Source: http://www.didactmaticprimaria.com/p/bibiotecadidacticapdf.html
Timestamp: 2017-09-23 10:57:53+00:00

Document:
didactmaticprimaria: Bibioteca_Viva_Didáctica_Matemáticas.
Matemáticas para maestros.Godino, J. D. (Director) (2004).
Didáctica de las matemáticas para maestros.Godino, J. D. (Director) (2004).
Estocástica y su didáctica para maestros. Batanero, C. y Godino, J. D. (2003).
Sistemas numéricos y su didáctica para maestros.Cid, E., Godino, J. D. y Batanero, C. (2003).
Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Godino, J. D., Batanero, C. y Font, V. (2003).
Proporcionalidad y su didáctica para maestros.Godino, J. D. y Batanero, C. (2003)
Medida y su didáctica para maestros. Godino, J. D., Batanero, C. y Roa, R. (2003).
Razonamiento algebraico y su didáctica para maestros. Godino, J. D. y Font, V. (2003).
Geometría y su didáctica para maestros. Godino, J. D. y Ruiz, F. (2003).
Recursos para el estudio de las matemáticas. J.D. Godino, C.Batanero y V.Font
(Documentos recuperables en, http://www.ugr.es/local/jgodino/)
PUBLICACIONES DE DOMINIO PUBLICO de Bernardo Gómez Alfonso. (Página personal)
Página personal de JOSÉ LUIS GONZÁLEZ MARÍ.
Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Josep Gascón. Dpto. Matemáticas. UAB.
Didáctica de las Matemáticas y Psicología. Mª. Victoria G. Armendáriz, Carmen Azcárate y Jordi Deulefeu. UAB.
La Investigación en Educación Matemática. Una hipótesis de trabajo. Jeannet Castro de Bustamante. Universidad de Los Andes. Venezuela.
Tipos de Investigación. Predictiva, Proyectiva, Interactiva, Confirmatoria y Evaluativa. Martha nelly Córdoba y Carolina Monsalve.
Epistemología de las Matemáticas y de la educación Matemática. Sierpinska, A. y Lerman, S.(1996)
¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la Didáctica de las Matemáticas?. G.Brousseau.
Matemáticas, Ciencia y Tecnología: una relación profunda y duradera. Juan Luis Vázquez. UAM.
Hacia un Modelo de Docente Investigador. Gloria nora Suhit.
La Teoría de las Situaciones Didácticas. Un marco para pensar y actuar en la enseñanza de la Matemática. Patricia Sadovsky.
Propósitos y Métodos de Investigación en Educación Matemática. Alan H. Schoenfeld.
Sobre el Aprendizaje de las Matemáticas.
El Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático. Arturo Rodríguez de la Torre.
Revistas y repositorios de contenidos matemáticos.
(Editada por la Sociedad Canaria "Isaac Newton" de Profesores de Matemática)
divulgaMAT. Centro virtual de divulgación de las matemáticas.
Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas.
UNIÓN.Revista Iberoamericana de Educación Matemática.
Epsilon. Revista de la Sociedad Andaluza de Matemáticas "Thales".
PNA. Departamento de Didáctica de la Matemática
Revista Electrónica de Divulgación MatemáticaEditada por el Departament de Matemàtiques de la Universitat Autònoma de Barcelona
(Un cuestionario de Autoevaluación del profesor e indicadores de calidad en la enseñanza de las matemáticas, obtenido en FESPM)
(Acceso a documentos y actividades propuestas pra el desarrollo del talento matemático)
Documentos y sitios web_Matemáticas para tener a mano.
(Se irá ampliando y reorganizando progresivamente)
Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Edgar Morin. UNESCO.﻿
Las matemáticas sí cuentan. Informe Cockroft.﻿ (Resumen).
El privilegio de enseñar matemáticas. Rafael Pérez Gómez, Universidad de Granada.
El curriculo de Matemáticas de la Educación Obligatoria desde la perspectiva del trabajo por competencias. Consejería de Educación de Cantabria.
Las competencias básicas en el área de Matemáticas. Consejería de Educación de Cantabria.
Tipos de tareas matemáticas. Una categorización no exhaustiva de tareas matemáticas. José Luis González Marín (UMA).
La competencia matemática y la incidencia en su enseñanza y aprendizaje . José Luis Luceño Campos. 2010.
Diseño y selección de tareas para el desarrollo de las competencias matemáticas. El papel de los materiales y los recursos. Actividades. (Presentación de Pablo Flores - Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universisdad de Granada- Otras propuestas para el aula de Pablo Flores).
Dificultades de aprendizaje de la numeración y el cálculo. Daniel González Manjón.
Las dificultades en el aprendizaje matemático de los niños y niñas de Primaria: causas, efectos, dificultades, casos concretos. Manuela Jimeno Pérez.
Matemáticas para la cabeza y las manos: la enseñanza de la geometría en la escuela primaria. Mª Carmen Chamorro. Dpto. de Didáctica de las Matemáticas de la UCM.
La selección de materiales didácticos.
Matemáticas experimentales. (Exposición virtual que presenta más de 200 situaciones matemáticas que proponen a los alumnos experimentar, ensayar, plantear hipótesis, testarlas, iontentar validarlas, buscar, demostrar y debatir alrededor de propiedades matemáticas). Unesco-Centre.Sciencies-Adecum -http://www.experiencingmath.org/
Aprender matemáticas jugando. Primer premio de Innovación e Investigación educativa. Educarioja_2003. Rita Jiménez Igea.
Competencias curriculares. Matemáticas. Primaria. Presentación realizada por Txerra G. Guirles.
2.-Sobre Integración de las TICs.
Revistas﻿ electrónicas:
Revista RED.
Revista CampusRed.
Revista Quaderns Digital.net.
Revista de Investigación Educativa.Revista Iberoamericana de Educación.
Grupo de Tecnología Educativas. Universidad de Sevilla
Relatec. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa.
Pixel-Bit. Revista de Medios de Comunicación.
Biblioteca Virtual de Tecnología Educativa.
Multimedia educativo: clasificación, funciones, ventajas, diseño de actividades. (Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 3/08/10 ) )
Uso Pedagógico de Materiales y Recursos Educativos de las TIC. Sus ventajas en el aula TIC. Ana G. Valcárcel, Luis G. Rodero. Universidad de Salamanca
Diseño de Actividades Geométricas Interactivas en el Marco Conceptualo del Modelo de Van Hiele. Sergio Adolfo Rizzolo.
3.-Sobre Resolución de Problemas.
Resolución de problemas según Pòlya y Schoenfeld.(Chavarría y Alfaro).
Resolución de Problemas. El trabajo de Allan Schoenfeld.(Hugo Barrantes, 2006).
La resolución de problemas de matemáticos. Una caracterización histótica de su aplicación como vía eficaz para la enseñanza de la Matemática. Isabel Alonso y Noemí Martínez.
Fundamento y práctica de la competencia matemática. Resolución de problemas de Matemáticas. Clases y métodos. (Documento que trata bien diferentes aspectos de la resolución de problemas. González Marí, 2009).
Investigación en el aula de Matemáticas. Resolución de Problemas. SAEM Thales y Dpto. de Matemáticas de la Universidad de Granada.
La solución de problemas. (Juan Ignacio Pozo, 1994).
La metacognición y la resolución de problemas matemáticos con texto. Fredy E. González.
Resolución de Problemas Aritméticos en Educación Primaria (Tipologías de problemas, atendiendo a su estructura semántica, en los campos conceptuales de la adición/sustración y de la multiplicación/división) (CFIE de Ponferrada, 2002_2003).
Metamodelos y modelos de situaciones problemáticas. (J.A. Fernández Bravo)(Documento enormemente práctico al que remitiré y aludiré en diferentes post de este blog).
Listado de problemas por edades. José Antonio Fernández Bravo.
Ejemplo de serie de problemas de El Quinzet.
Tipologías de problemas en la Educación Primaria. (Isabel Echenique,2006).
Resolución de problemas. Ideas, tendencias, creencias, etc. Escudero.
Problemas Aritméticos Escolares. Metamodelos. CEIP Ignacio Halcón. Lebrija (Sevilla). (Un excelente trabajo práctico, muy bien estructurado, que toma como base el documento sobre metamodelos y modelos de resolución de problemas de F.Bravo, anteriormente relacionado. Coordinado por Domingo Galán Ojedo).
Otros documentos sobre resolución de problemas coordinados por Domingo Galán Ojedo:

References: Resolución 

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