Source: http://www.slideshare.net/reina26/unah-ley-de-educacion-superior-para-el-cn-pdf
Timestamp: 2017-01-20 05:08:44+00:00

Document:
by Claudia Pavon
Reina Rodriguez, Docente de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS ANTEPROYECTO LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes” Tegucigalpa, M.D. C. Honduras, Noviembre 2011 1 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 2.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” ÍNDICE ANTEPROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÁGINA1. CONSIDERANDOS 4-52. CAPÍTULO I. NATURALEZA Y FINES (Arts. 1 al 11) 6-93. CAPÍTULO II. PRINCIPIOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 12 al 18) 10-124. CAPÍTULO III. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Art. 19) 12 a. SECCIÓN A: EL CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNAH (Art. 20) 12 b. SECCIÓN B: EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 21 al 26) 13-15 c. SECCIÓN C: EL CONSEJO DE RECTORES DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE HONDURAS. (Arts. 27 al 29) 16-17 d. SECCIÓN D: LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 30 al 40) 17-205. CAPITULO IV. DE LA MEJORA CONTINUA Y DEL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD (Arts. 41-47) 20-21 a. SECCIÓN A: DE LA COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 48 al 56) 21-26 b. SECCIÓN B: DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE ACREDITACIÓN (Arts. 57 al 59) 26-27 c. SECCIÓN C: ÓRGANOS OPERATIVOS (Arts. 60 al 62) 27-286. CAPÍTULO V. DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 63 al 66) 28-29 REQUISITOS PARA LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 67 al 70) 29-31 2 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 3.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” PÁGINA SISTEMA DE ESTÁNDARES BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 71 y 72) 31-347. CAPÍTULO VI. VALIDACIÓN DE ESTUDIOS (Arts. 73 al 81) 34-358. CAPÍTULO VII. MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (Arts. 82 y 83) 369. CAPÍTULO VIII. FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL (Art. 84 al 87) 36-3710. CAPÍTULO IX: DE LAS SANCIONES (Arts. 88 al 94) 37-3911. CAPÍTULO X. DISPOSICIONES FINALES (Arts. 95 al 98) 39-4012. CAPÍTULO XI. DISPOSICIONES TRANSITORIAS (Arts. 99 al 101) 40-41 3 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 4.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” ANTEPROYECTO LEY DE EDUCACIÓN SUPERIORCONSIDERANDO: Que la Constitución de la República dispone que los niveles de laeducación formal serán determinados en la ley respectiva, excepto el nivel superiorque corresponde a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.CONSIDERANDO: Que conforme al Artículo 160 de la Constitución de la República, seatribuye a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), la exclusividad deorganizar, dirigir y desarrollar la educación superior y profesional.CONSIDERANDO: Que el texto constitucional dispone que, para el ejercicio de suscompetencias, la Ley y sus estatutos fijarán la organización, funcionamiento yatribuciones de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.CONSIDERANDO: Que el papel regulador del Estado debe mantenerse y fortalecersey que la Educación Superior debe ser conducida según lo establece el artículo 160 dela Constitución de la República y regulada de igual manera para las institucioneseducativas universitarias públicas y privadas.CONSIDERANDO: Que dada la complejidad de las demandas sociales a la educaciónsuperior, se requiere ofrecer diversidad, flexibilidad y articulación en las normas parala gestión del cambio y la salvaguardia de la calidad y la pertinencia en la EducaciónSuperior.CONSIDERANDO: Que para el logro de las metas de ampliar las posibilidades deacceder a más fronteras del saber, diversificar la Educación Superior con calidadacadémica, pertinencia y equidad y darle aplicación a los principios de subsidiariedad,desconcentración y delegación, se necesita de una nueva regulación de la EducaciónSuperior que desarrolle los preceptos constitucionales en armonía con las tendenciasmodernas en la materia, en América Latina y el mundo.CONSIDERANDO: Que la Educación Superior es uno de los activos más valiosos de unpaís, un bien público social y un derecho humano fundamental de la sociedadhondureña, que el Estado tiene el deber de atender oficialmente y garantizar con unapolítica educativa con visión de Estado. 4 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 5.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”CONSIDERANDO: Que según las recomendaciones de la Conferencia Mundial deEducación Superior de la UNESCO, en tanto la educación superior es un bien públicosocial y un derecho humano fundamental, se requiere el establecimiento y laconsolidación de políticas públicas que propendan a la salvaguardia de la calidad queprogresivamente posibiliten la diversidad, la equidad, la pertinencia y lainternacionalización, gestionadas siempre dentro de planes nacionales y sobre la basede estándares claros y comunes de calidad.CONSIDERANDO: Que la Educación Superior hondureña acusa déficit en cobertura ycalidad que requieren ser superados y para lo que es idóneo un sistema deaseguramiento de su calidad con medidas como el licenciamiento obligatorio deprogramas, sedes e instituciones y procesos de evaluación y acreditación.CONSIDERANDO: Que para una mejor calificación de los profesionales hondureños sehace necesario facilitar procesos de actualización de sus competencias, asignándole alas entidades competentes el rol de ejecutores de la recertificación de competenciasprofesionales acorde con las tendencias internacionales y la evolución de lasdemandas del mundo del trabajo.CONSIDERANDO: Que la autonomía ha posibilitado a la UNAH auto-determinarse,adoptar sus planes, programas, presupuestos, organización interna, darse su propiogobierno, distribuir sus competencias en el ámbito interno, desconcentrase en lojurídicamente posible y licito; que la UNAH ha disfrutado del derecho a la libertad depensar, de expresarse, informar, criticar y proponer, esclarecer, investigar, informarcon criterio, criticar, expresar sus ideas, analizar sus pensamientos divergentes,defender la calidad, la responsabilidad social universitaria, la inclusión, la democracia,la equidad, y que todo esto pasa por la posibilidad de trabajar con independencia ylibertad.CONSIDERANDO: Que la UNAH está inmersa en un profundo proceso detransformación institucional en todas sus dimensiones (académica, legal, política,administrativa, financiera y organizacional;) y que este proceso está generandoresultados de beneficio para la comunidad universitaria y la sociedad hondureña ensu conjunto, lo que reafirma la legalidad y legitimidad de su papel en la rectoría delNivel de Educación Superior en el país. 5 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 6.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” POR TANTO:El Congreso Nacional, en uso de las atribuciones contempladas en el Artículo 205numeral 1 y en aplicación de los artículos 156, 159, 160 y 163 todos de la Constituciónde la República, DECRETA:La siguiente, LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR CAPÍTULO I NATURALEZA Y FINESArtículo 1. Esta Ley regula la dirección, organización y desarrollo de la educaciónsuperior; establece normas para la creación y autorización de instituciones, sedes,programas y carreras, y un sistema para la supervisión, evaluación y acreditación de lacalidad y la permanente actualización de los profesionales.Artículo 2. La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, por mandatoconstitucional, tiene a su cargo la exclusividad de organizar, dirigir y desarrollar laeducación superior y profesional.Artículo 3. La educación superior es uno de los activos más valiosos, un bien públicosocial y un derecho humano fundamental de la sociedad hondureña; por lo tanto elEstado, por mandato de la Constitución de la República y por medio de susinstituciones, está obligado a brindarla oficialmente y en los casos en quecorresponda para que autorice su desarrollo a través de instituciones privadas y/oparticulares mediante un proceso regulado que salvaguarde la calidad.Artículo 4. Son objetivos de la educación superior: a) Formar los profesionales que demande la sociedad para generar conocimientos y desarrollar la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes a partir del estudio de los problemas nacionales, regionales y mundiales; fomentar la investigación e innovación, la competitividad y la transmisión de los productos 6 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 7.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” del conocimiento a la sociedad hondureña; y capacitar continuamente a los estudiantes para el ejercicio profesional, responsable y eficiente de sus respectivos aprendizajes; b) Formular diagnósticos que posibiliten la actividad de planificación, administración y gestión académica. c) Generar programas con pertinencia, equidad y excelencia académica que sean incluyentes para asegurar que aquéllos estudiantes que cuenten con los méritos académicos requeridos, tengan opciones de alcanzar el nivel de educación superior. d) Ejecutar programas que garanticen la superación de los docentes, el fortalecimiento continuo de las competencias profesionales y el aseguramiento permanente de la calidad. e) Participar, con acciones de vinculación universidad-sociedad, en el desarrollo humano sostenible, en programas y proyectos tendentes al desarrollo cultural, científico, tecnológico, humanístico y a su trasmisión a la sociedad hondureña. f) Diseñar e implementar programas de internacionalización y movilización de estudiantes y docentes que permitan la inserción de los graduados en los procesos de globalización y de competitividad que impulsen a la sociedad hondureña a una mejor calidad de vida. g) Desarrollar la investigación científica, humanística y tecnológica con el propósito de incorporar a la universidad hondureña a la generación de conocimiento en los campos de las ciencias y las humanidades, así como, en la búsqueda de soluciones a los problemas económicos y sociales del país.Artículo 5.- Toda universidad estatal gozará de autonomía universitaria comogarantía de su independencia con respecto a la institucionalidad política,administrativa y financiera de la nación. La autonomía deberá traducirse en el uso delas más elevadas formas de la democracia en los procesos de elección de los diferentesórganos de gobierno consignados en los estatutos constitutivos de las instituciones;igualmente la autonomía deberá manifestarse en el uso expreso de prácticasacadémicas que garanticen la libertad de cátedra y de pensamiento, así como en lacalidad de los servicios académicos que presten las instituciones. En lo financiero laautonomía universitaria deberá permitir a las autoridades legalmente constituidas, eluso dinámico y racional de los recursos que se le asignen en el presupuesto nacional. 7 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 8.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 6.- En el marco de la autonomía el Consejo de Educación Superior actuarácomo órgano regulador en todas las iniciativas académicas de las universidades queconduzcan a la apertura de instituciones, centros universitarios y carreras, así como alotorgamiento, reconocimiento o incorporación de Títulos que habiliten para elejercicio profesional.Artículo 7.- La autonomía universitaria aquí referida estará sujeta a las normas yprocedimientos de los órganos contralores del Estado como garantes ante la sociedaden el uso racional y transparente de los recursos financieros.Artículo 8.- Toda institución de educación superior: a) Goza de libertad académica para formular sus principios, filosofía, fines, objetivos, estrategias, planes, programas y asegurar las libertades de investigación, cátedra y organización institucional. b) Goza del derecho a integrar los órganos del Nivel. c) Debe contribuir con la ejecución de la política educativa con visión de Estado, programando su participación en la transformación de la sociedad hondureña, comprometiéndose con la visión de país y los planes nacionales, con programas de impacto a nivel nacional y regional. d) Debe facilitar el acceso de la población a la educación superior e) Debe garantizar la calidad y pertinencia de los servicios que ofrece. f) Debe cumplir con el deber de desarrollar la investigación científica, humanística y tecnológica, la difusión general de la cultura y al estudio de los problemas nacionales, involucrándose en su investigación y solución. g) Debe rendir cuentas a la sociedad, a los órganos del Estado y, en su caso, a los cooperantes.Artículo 9.- Toda Institución de Educación Superior pública o privada, previaaprobación del Consejo de Educación Superior está facultada para abrir nuevasCarreras, Escuelas, Facultades o Centros, ofrecer carreras de grado y postgradosiempre que reúnan los requisitos de personal docente con formación igual o superiora la oferta educativa, condiciones físicas idóneas, laboratorios según sea la naturalezade la formación, planes y programas de estudio según las normas establecidas encuanto a contenido y tiempo de duración del proceso enseñanza-aprendizaje según lodispuesto por esta Ley y por las medidas que emanen del Consejo de EducaciónSuperior. 8 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 9.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Para el cumplimiento de lo anterior la Dirección Ejecutiva de Educación Superiorejercerá la supervisión respectiva e informará oportunamente al Consejo deEducación Superior.Artículo 10.- Para su adecuado funcionamiento, ampliación de cobertura y elmejoramiento permanente de la calidad, el financiamiento de la Educación superiorimpartida por las Instituciones de Educación Superior Públicas es responsabilidad delEstado. En cumplimiento del Artículo 161 de la Constitución de la Republica, a laUNAH le corresponde una asignación privativa anual no menor del seis por ciento(6%) del Presupuesto de Ingresos netos de la Republica, excluidos los préstamos ydonaciones.Las otras Instituciones de Educación Superior Públicas gozarán de un presupuestopermanente asignado por el Estado, el que podrá incrementarse cada año de acuerdocon sus necesidades y con las posibilidades del erario nacional. Las Instituciones deEducación Superior públicas estarán exoneradas de toda clase de impuestos, arbitriosy contribuciones, locales o nacionales, sin excepción alguna, en todos los actos ycontratos en que intervengan y serán deducidos de la renta neta gravable, lasdonaciones hechas a su favor y del pago del impuesto al valor agregado sobre lascompras en plaza.El Estado respaldará y avalará iniciativas presentadas a la cooperación internacionalpor las Instituciones de Educación Superior Públicas, tendentes a obtenerfinanciamiento para modernizar su infraestructura tecnológica y científica y laformación de Recursos Humanos a nivel de doctorados (Phd) de acuerdo conestándares internacionales, y de esta manera incorporar al país en las Sociedades dela Información y el conocimiento.Artículo 11.- Podrán funcionar instituciones, programas y carreras de educaciónsuperior internacionales en el país, con la previa autorización del Consejo deEducación Superior, para lo cual deberá emitirse el reglamento especial respectivo. 9 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 10.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” CAPÍTULO II PRINCIPIOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 12.- Para alcanzar sus objetivos y garantizar la aplicación de la presente Ley,son principios fundamentales y gozan de la protección estatal, la libertad deinvestigación e innovación, de aprendizaje, de cátedra y de organización institucional,universalidad de la ciencia, representatividad, pluralismo, participación democrática,responsabilidad, equidad, calidad, igualdad de derechos y oportunidades, diversidadcurricular, internacionalización, transparencia y rendición de cuentas en la gestión,pertinencia, solidaridad, desconcentración, delegación y subsidiaridad.La Educación Superior tendrá como políticas la aplicación de estos principios concarácter democrático, sin discriminaciones por razón de raza, credo, ideología, sexo,edad y condición económica o social; la educación como un bien público y por endesujeto a regulaciones sociales; la diversidad de los procesos educativos; los estándaresbásicos comunes y obligatorios de calidad; la responsabilidad social universitaria; elmejoramiento continuo de la calidad de los procesos de enseñanza; y, la focalizaciónde la educación en los aprendizajes de los estudiantes.Artículo 13.- Son elementos esenciales y concurrentes en el proceso educativo delnivel superior la docencia, investigación, vinculación con la sociedad, gestiónacadémica, transmisión del conocimiento, el uso de las tecnologías educativas y lainternacionalización académica.Artículo 14.- La educación superior tiene como contenido el dominio de susdisciplinas, el incremento del saber y la conservación, creación y transformación de laciencia, la filosofía, las artes, las técnicas y demás manifestaciones de la cultura y lacapacidad de proyección en beneficio de la sociedad.Todos los estudiantes para ingresar a la educación superior deberán realizar unaprueba de aptitud académica que le permita al sistema de educación superior y a losdiversos centros públicos y privados establecer sus políticas pedagógicas de apoyo yasistencia a la formación de los estudiantes. En lo demás, cada centro de educaciónsuperior establecerá libremente los requisitos de acceso e ingreso de estudiantes ydocentes. 10 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 11.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 15.- El nivel superior de la educación comprenderá la educación formal y laeducación no formal.La educación formal responderá a una estructura de grados académicos pudiendoincluir además estudios técnicos y de especialización.La educación no formal se desarrollará en diplomados o cursos certificados, cursoslibres, conferencias, seminarios, programas de radio y televisión y otras formas quecontribuyan al desarrollo de la persona humana, el fortalecimiento y difusión de lacultura, los valores, la identidad nacional y el estudio de los problemas nacionales. ElNivel se regulara por las Normas Académicas de la Educación Superior.Artículo 16.- Para el logro de los objetivos de la Educación Superior, las institucionesy órganos del nivel tienen las funciones siguientes: a) Formar los profesionales que demanda el desarrollo nacional en los campos de la ciencia, la técnica y el arte, así como capacitarlos para el ejercicio profesional, responsable y eficiente de sus respectivos aprendizajes. b) Autoevaluar sus procesos educativos y garantizar la calidad de los procesos y programas, para fortalecer, innovar y desarrollar, de manera permanente la educación y capacitación y poder diagnosticar, planificar, fijar prioridades y compromisos y focalizar acciones para generar y desarrollar la ciencia y las humanidades y contribuir al desarrollo del país. c) Impulsar la reforma integral del sistema educativo nacional. d) Contribuir con las medidas y acciones encaminadas a lograr un sistema nacional educativo armónico y coherente en todos los niveles del sistema; e) Vincular a las universidades con la sociedad en proyectos de desarrollo cultural, científico, tecnológico y humanístico por medio de programas y proyectos y delinear, para dicha participación, cursos de acción o escenarios alternativos, con indicadores, tiempos y responsables. f) Actualizar sus programas, contribuir a mejorar la formación docente y de sus autoridades y darle mantenimiento a la infraestructura, a la plataforma tecnológica y a los servicios que ofrece. g) Brindar a los órganos del Nivel, la información estadística confiable y oportuna. h) Promover y desarrollar programas y proyectos de investigación científica en todas áreas del conocimiento, a nivel disciplinar e interdisciplinar, en contextos locales, nacionales e internacionales. Las universidades divulgarán 11 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 12.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” los conocimientos científicos generados en revistas con estándares de publicación internacionalmente reconocidos.Artículo 17.- El derecho a la representación estudiantil ante los organismos degobierno, será el que establezca cada centro de educación superior en su Estatuto oreglamentos.Artículo 18.- Se garantiza a los profesionales en ejercicio de la docencia en laeducación superior, su estabilidad en el trabajo, un nivel de vida acorde con suelevada misión y una jubilación justa. CAPÍTULO III DE LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 19. Para cumplir con sus funciones el Sistema de Educación Superior tendrálos siguientes órganos: 1) El Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). 2) El Consejo de Educación Superior (CES). 3) El Consejo de Rectores de las Universidades e Instituciones de Educación Superior de Honduras (CRUH). 4) La Dirección Ejecutiva de Educación Superior. SECCIÓN A EL CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNAHArtículo 20.- El Consejo Universitario funcionará de acuerdo con lo dispuesto en laLey Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y en su propioReglamento. Para el logro de sus fines este órgano tiene competencia para conocerdel recurso de reposición contra sus propios actos y del de apelación contra lasresoluciones del Consejo de Educación Superior. La resolución de dichos recursosagotará la vía administrativa y contra las de carácter académico no cabrá ningúnrecurso. Será también órgano de consulta para establecer criterios de doctrinaacadémica en los asuntos que se le solicite. 12 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 13.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” SECCIÓN B EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 21.- El Consejo de Educación Superior es el órgano técnico responsable de ladirección, gestión y administración del Sistema de Educación Superior y por mediodel cual, como su órgano auxiliar, la UNAH cumplirá el mandato constitucional deorganizar, dirigir y desarrollar la educación superior y profesional.Estará integrado por veintidós (22) miembros así: a) El titular de la Rectoría de la UNAH, quien lo presidirá, con derecho a voz y voto de calidad en caso de empate. b) Diez miembros representantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. c) Cinco miembros representantes de los otros centros de educación superior estatales. d) Cinco miembros representantes de los centros de educación superior privados. e) El titular de la Dirección Ejecutiva de Educación Superior, quien actuará como Secretario, con voz y sin voto.Los representantes en el Consejo de Educación Superior tienen carácter institucional,y deberán ser profesionales con postgrado y amplia experiencia en la docenciauniversitaria, investigación o vinculación. En el caso de los incisos c) y d) losmandatarios serán la máxima autoridad dentro de su institución o su sustituto legal.Todos los representantes de las instituciones indicados en los incisos b), c) y d),durarán tres años en el ejercicio de sus funciones, pudiendo ser reelectos eigualmente, en caso de incumplimiento de sus funciones, la Dirección Ejecutiva deEducación Superior podrá solicitar al mandante la revocatoria del mandato. Seelegirán con su suplente respectivo, quien lo sustituirá en caso de vacancia por eltiempo que faltare para completar el período. Cuando estuviera presente el titular, elsuplente podrá participar en las reuniones sin voz ni voto. 13 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 14.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 22.- Los miembros representantes indicados en el literal b), del Artículo 21,serán electos por la Junta de Dirección Universitaria, seleccionados por concursoabierto entre docentes universitarios con amplia experiencia en administracióneducativa superior, estudios de postgrado y que no ostenten ningún cargo dedirección universitaria.Artículo 23.- Los miembros representantes indicados en los literales c) y d), delArtículo 21, serán electos por mayoría de votos del órgano de superior jerarquía de lainstitución de que se trate, entre los miembros de las instituciones respectivas queellos representan.Artículo 24.- El Consejo de Educación Superior tiene las siguientes atribuciones: a) Actuar como órgano de conducción técnica y académica del Sistema de Educación Superior de Honduras. b) Planificar las políticas y estrategias de desarrollo de las funciones sustantivas de la Educación Superior, a través de Planes Estratégicos, Tácticos y Operativos Anuales. c) Presentar propuestas para responder con calidad y pertinencia a la problemática nacional, regional e internacional. d) Contribuir a la creación de una Doctrina Académica que sistematice la experiencia hondureña en educación superior y oriente su desarrollo. e) Aprobar y suprimir instituciones y carreras de Educación Superior de acuerdo con la normativa vigente. f) Aprobar reformas a Estatutos de las Instituciones de Educación Superior, en observancia de los estándares básicos y criterios de calidad. g) Supervisar el funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior, a través de la Dirección Ejecutiva de Educación Superior. h) Ejercer la potestad normativa para emitir los reglamentos de esta Ley y de las demás leyes aplicables al nivel, y los estándares que garanticen la calidad. i) Tipificar la gravedad de las faltas y sanciones imponibles a las Instituciones de Educación Superior. j) Presentar aportes al Consejo Nacional de Educación para la mejora continua del Plan General de Educación. k) Aprobar o denegar las solicitudes de reconocimientos e incorporaciones de títulos. 14 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 15.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” l) Presentar a la comunidad nacional e internacional el Informe Bianual sobre el Estado de la Educación Superior en Honduras. m) Actualizar de manera permanente los estándares de la educación superior para garantizar la calidad. n) Actualizar con pertinencia, la estructura de grados académicos del Nivel Superior. o) Coordinar la realización de la Prueba estatal de Aptitud Académica de ingreso al Nivel Superior. p) Crear subsistemas con gestión descentralizada, para atender oportunamente las demandas y desafíos de la sociedad del conocimiento, tales como: la acreditación de la calidad, los avances de las tecnologías de la información, los desarrollos de la ciencia y tecnología, la investigación científica e innovación, Sistema de Educación Superior y Sociedad, etc. q) Crear Comisiones Ad-Hoc para temas o asuntos específicos. r) Sesionar, con carácter ordinario, por lo menos una vez al mes. s) Emitir Acuerdos y Resoluciones en el ámbito de su competencia. t) Aprobar las reformas a los planes de Estudio de las carreras de las Instituciones de Educación Superior. u) Otras que la dinámica de la Educación Superior requiera en el marco de la Ley.Artículo 25.- El Consejo de Educación Superior podrá autorizar a la Dirección deEducación Superior operar el registro de cambios menores a los Planes de Estudio sinmediar dictamen técnico previo si así lo considera pertinente después de conocer elcaso. Se consideran cambios menores: a) Cambios por adición de asignaturas, decontenidos y de actualización bibliográfica; y, b) Erratas tipográficas que no afecten elcontenido del Plan de Estudios.La Dirección de Educación Superior informará de estos cambios al Consejo deEducación Superior.Artículo 26.- El Consejo de Educación Superior está obligado a resolver sobre lassolicitudes en los plazos establecidos en los Artículos 80 de la Constitución de laRepública y 84 de la Ley de Procedimiento Administrativo. 15 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 16.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” SECCIÓN C DEL CONSEJO DE RECTORES DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE HONDURAS (CRUH)Artículo 27. Créase el Consejo de Rectores de las Universidades e Instituciones deEducación Superior de Honduras como órgano de asesoría al del Consejo deEducación Superior, integrado por todos los Rectores de las distintas Instituciones deEducación Superior legalmente constituidas en el país, el que será presidido por laRectoría de la UNAH; tendrá dos vicepresidencias rotativas cada tres años, una por lasuniversidades estatales distintas de la UNAH y otra por las universidades privadas.Para su funcionamiento el CRUH tendrá su propia estructura organizacional, mismaque deberá desarrollarse en un reglamento especial.Por las características de este Consejo como órgano asesor del Sistema de EducaciónSuperior sus opiniones o recomendaciones al Consejo de Educación Superior notendrán un carácter vinculante.Artículo 28.- Las funciones del CRUH son las siguientes: a) Formular las políticas y estrategias de desarrollo y articulación del Sistema de Educación Superior. b) Asesorar en el campo académico y técnico al Consejo de Educación Superior y a las Instituciones de Educación Superior en temas que le sean requeridos. c) Proponer mejoras al sistema educativo a través de la identificación, sistematización, intercambio y divulgación de buenas prácticas de gestión universitaria y académica. d) Elaborar propuestas técnicas y académicas para la toma de decisiones en el Consejo de Educación Superior. e) Atender las consultas que le formule el Consejo Nacional de Educación. f) Sesionar ordinariamente dos veces al año y de manera extraordinaria cuando se requiera. g) Recomendar los nuevos estándares básicos del nivel de educación superior, que siempre deberán ser superiores a los existentes. h) Promover la participación de las universidades e instituciones de educación superior en proyectos y eventos nacionales e internacionales, especialmente ante el plan de la nación. 16 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 17.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” i) Hacer pronunciamientos públicos sobre temas de interés nacional, particularmente sobre educación, ciencia, tecnología y cultura. j) Monitorear el desempeño de los órganos técnico académico y ejecutivo del Sistema de Educación Superior.Artículo 29.- La Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras ostentala representación del Nivel ante los organismos del Estado, la sociedad hondureña y laComunidad Internacional y será invitado de manera permanente a las sesionesordinarias y extraordinarias del Consejo de Ministros, en el que participará como unMinistro sin cartera, únicamente con derecho a voz y sin devengar ningúnemolumento adicional al de Rector y para efectos de sus funciones de representacióninternacional tendrá el carácter de Ministro de la Educación Superior sin cartera. SECCIÓN D DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 30.- La Dirección Ejecutiva de Educación Superior es el órgano conductor dela política educativa del Nivel y ejecutor de los acuerdos y resoluciones del Consejo deEducación Superior. Su Director es el medio de comunicación y enlace con lasInstituciones de Educación Superior. Su organización estará determinada en elreglamento interno de la Dirección aprobado por el Consejo de Educación Superior.Artículo 31.- La Dirección Ejecutiva de Educación Superior, estará a cargo de unDirector(a) electo(a) por la Junta de Dirección Universitaria (JDU) de la UNAH, sobrela base de un Concurso Público y deberá ser un profesional universitario, con gradomínimo de maestría, de reconocida honorabilidad y de experiencia en el campo de lagestión educativa superior. Durará en su cargo un período de cuatro (4) años,pudiendo ser reelecto(a) por una sola vez y la JDU podrá revocarle su mandatodespués de un año por comprobadas razones de incumplimiento de las funciones desu cargo.Artículo 32.- Para su funcionamiento la Dirección Ejecutiva de Educación Superiorcontará con un Sub-Director, quien deberá reunir los mismos requisitos requeridosdel Director. Será seleccionado por el Director a través de concurso público. 17 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 18.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 33.- La Dirección Ejecutiva de Educación Superior estará organizada de lasiguiente forma: a) Secretaría Adjunta. b) Departamento de Gestión Académica y Curricular. c) Departamento de Supervisión y monitoreo. d) Departamento de Validación de estudios del Nivel. e) Departamento de Asuntos Legales. f) Departamento de Administración, Planificación y Finanzas. g) Departamento de Internacionalización de la Educación Superior Hondureña. h) Otros departamentos que pueda crear la JDU, según el desarrollo evolutivo del sistema de educación superior con funciones específicas según las necesidades para los cuales fueren justificados y aprobados.Artículo 34.- La Secretaría Adjunta es el órgano auxiliar del Director Ejecutivo. EstaSecretaría asiste al Director en las funciones de registrar, certificar y notificar actosresolutivos y demás diligencias administrativas de los órganos del Nivel; seránombrada por el Director Ejecutivo de Educación Superior conforme a los criteriosestablecidos en el reglamento respectivo.Artículo 35.- Los Jefes de los Departamentos referidos en el Artículo 32, seránseleccionados por el Director de Educación Superior en base a concursos públicos,durarán en sus funciones dos (2) años, pudiendo ser ratificados para un segundoperíodo con base a una evaluación de su desempeño. En caso de incumplimiento desus funciones podrán ser removidos del cargo.Artículo 36.- La Dirección Ejecutiva de Educación Superior, emitirá su opiniónrazonada, previamente a la resolución del Consejo de Educación Superior, sobre: a. Autorización para el funcionamiento de centros de educación superior, estatales o privados. b. Aprobación o reformas curriculares, y reglamentación académica contenida en el Estatuto de cada centro. c. Creación y supresión de carreras y unidades académicas en las instituciones autorizadas. 18 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 19.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” d. Supervisión y aplicación de los estándares del nivel y de los requisitos académicos reglamentarios de los programas y carreras, del personal docente y alumnado según modalidad, y del funcionamiento de las instituciones de educación superior. e. Informe o memoria anual de actividades de cada institución. f. Legalización de documentos de acreditación. g. Los demás asuntos que le señalen los reglamentos.Artículo 37.- Los dictámenes u opiniones razonadas de la Dirección Ejecutiva deEducación Superior se prepararán sobre la base de los estándares comunes del Nivel.Artículo 38.- Para brindar el asesoramiento y sus dictámenes, la Dirección Ejecutivade Educación Superior solicitará opinión a las escuelas, departamentos o carrerasafines de la UNAH y adicionalmente podrá requerir informes de al menos dosconsultores de enfoques disciplinarios diferenciados y sobre la base de la diversidad yla pertinencia emitirá los dictámenes de creación de los programas. Los consultoresdeberán ostentar titulación de Postgrado (maestría o doctorado) en las disciplinasprincipales de los programas y ser docentes activos de carreras o programas afinesdel Nivel.La Dirección Ejecutiva de Educación Superior conformará un banco de consultorespor campos disciplinarios y aprobará un manual de selección de los consultores parala realización de los informes no vinculantes de creación de programas y carreras.Para ello deberán elaborarse criterios o perfiles de los consultores por áreas y sucontratación deberá cumplir con lo establecido en la Ley de Contratación del Estado.Artículo 39.- La Dirección Ejecutiva de Educación Superior, elaborará anualmente suPlan Operativo Anual (POA) y el Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos, parasu integración en lo que corresponda, al POA / Presupuesto de la UNAH.Artículo 40.- El personal docente, técnico, administrativo y de servicio de la DirecciónEjecutiva de Educación Superior dependerá directa e inmediatamente del Director (a)en cuanto a las órdenes e instrucciones que de modo particular o por medio de otraspersonas se les imparta, así como en cuanto al ejercicio de los poderes de dirección,administración, gestión y potestad disciplinaria. 19 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 20.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Para los demás efectos dicho personal formalmente será nombrado o contratado porla rectoría de la UNAH, siguiendo, sin excepción, el procedimiento de concurso públicoabierto. En consecuencia, serán empleados de la UNAH y se beneficiarán de todos losderechos y cumplirán con todas las obligaciones inherentes a tal estatus. CAPITULO IV DE LA MEJORA CONTINUA Y DEL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADArtículo 41.- El mejoramiento de la calidad educativa es un proceso de construccióncolectiva cuyo fin es contribuir con el desarrollo de sociedades democráticas,solidarias y tolerantes y en el que participan los distintos actores a fin de garantizartanto en el sector público como en el privado una educación incluyente, democrática,con calidad y pertinencia.Los criterios de calidad de la educación superior deben reflejar los objetivosgenerales, la misión de las instituciones, el aprendizaje de los estudiantes, elpensamiento crítico e independiente, fomentando la innovación, la diversidad y lacapacidad de aprender durante toda la vida. La calidad se debe garantizar mediante laparticipación comprometida del personal docente e investigadores, estudiantes,administrativos, personal de servicio y toda la comunidad.Artículo 42.- El aseguramiento de la calidad se logra mediante el licenciamientoobligatorio de los programas e instituciones con referencia a los estándares básicossistémicos de calidad a cargo del Consejo de Educación Superior; mediante laacreditación de alta calidad voluntaria con incentivos a cargo del Consejo Nacional deAcreditación de la Calidad de la Educación Superior, y mediante la recertificación delas competencias a cargo de los Colegios Profesionales u otras institucionesreconocidas por el Consejo de Educación Superior.Las instituciones de educación superior deberán someterse a los procesos desupervisión por parte del Consejo de Educación Superior para observar el correctocumplimiento de las autorizaciones de funcionamiento y de los estándares del Nivel.Artículo 43.- Las instituciones que integran el Sistema de Educación Superior estánobligadas a realizar internamente procesos de autoevaluación institucional y deprogramas académicos y estarán a cargo de los propios actores de los CentrosEducativos. 20 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 21.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 44.- Para responder a las demandas de transparencia y rendición de cuentas,las instituciones de educación superior deberán cumplir con la evaluación de insumos,procesos y productos como instrumentos de fomento de la calidad de la educación entérminos de aprendizajes, destrezas y competencias, así como de las otras actividadesque componen el desarrollo curricular, como base para proponer políticas, programasy acciones para el mejoramiento de la calidad educativa involucrando a estudiantes, lasociedad y el Estado.Artículo 45.- Las instituciones de Educación Superior que han realizado internamenteprocesos de autoevaluación podrán someterse a la evaluación externa, que tiene comoobjetivo validar el informe de autoevaluación y verificar el cumplimiento del plan demejoras de la carrera o la institución. La evaluación externa podrá ser por programaso carreras, o institucional.Artículo 46.- La evaluación externa se llevará a cabo de acuerdo con elprocedimiento señalado en el reglamento en el que en todo caso se designará a unComité de Pares especializados que al finalizar la evaluación, emitirá un informe queserá entregado tanto a la institución como al Consejo Nacional de Acreditación. SISTEMA HONDUREÑO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.Artículo 47.- El Sistema Hondureño de Evaluación y Acreditación de la Calidad de laEducación Superior (SHACES), es un órgano autónomo del nivel y será el responsablede asegurar la alta calidad de las Instituciones de Educación Superior hondureñas ysus programas. El SHACES estará integrado por una Comisión Nacional deAcreditación de la Calidad de la Educación Superior, la Dirección Ejecutiva deAcreditación, el Comité Técnico de Acreditación, el Comité Especializado AD-HOC y losPares Académicos. SECCIÓN A LA COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 48.- La Comisión Nacional de Acreditación de la Calidad de la EducaciónSuperior será un ente técnico abocado a la acreditación de la calidad de la educaciónsuperior y estará articulado como un subsistema al Sistema Integral de Evaluación de 21 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 22.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”la Calidad de la Educación Hondureña. Será responsable de desarrollar los procesosde evaluación y acreditación de las instituciones, carreras y programas de educaciónsuperior y de establecer los criterios de los procesos de recertificación. Será el enteencargado de establecer y aplicar los criterios o estándares de alta calidad necesariospara conceder la acreditación a los programas e instituciones de educación superiorque operan en el país, los cuales estarán alineados a la misión de las instituciones y alos estándares básicos establecidos por la presente Ley. La Comisión de Acreditaciónautorizará a los Colegios Profesionales u otras instituciones como operadores de larecertificación.Artículo 49.- Con el propósito de lograr un abordaje integral de lasintencionalidades, insumos, procesos, condiciones y resultados de la EducaciónSuperior, la Comisión estará integrada por dieciséis (16) miembros, así: a) Seis (6) representantes por las universidades Públicas. b) Seis (6) representantes por las universidades privadas. c) Un (1) representante por el Consejo Nacional de Competitividad e Innovación. d) Un (1) representante de la Federación de Colegios Profesionales Universitarios de Honduras (FECOPRUH). e) Un (1) representante del Consejo Hondureño de la Empresa Privada (COHEP). f) El Titular de la Dirección Ejecutiva de Acreditación de la Calidad.De los seis (6) representantes de las universidades públicas, por lo menos uno seráde la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, el representante indicado en elliteral c) no podrá ser ninguno de los representantes de los Centros de EducaciónSuperior en el Consejo Nacional de Competitividad e Innovación. Todos losintegrantes de esta Comisión serán profesionales altamente calificados y durarán enel cargo hasta cuatro (4) años, pudiendo ser reelectos por un período máximo de dosaños adicionales; exceptuando el Director Ejecutivo que es electo de acuerdo con loestablecido en el Artículo 58. El Titular de la Dirección Ejecutiva de Acreditaciónpresidirá la Comisión Nacional de Acreditación y actuará con voz y voto.Artículo 50.- Los procesos desarrollados por la Comisión, estarán dirigidos almejoramiento de la calidad de los programas académicos y de las instituciones, asícomo a asegurar su pertinencia en relación con necesidades y aspiraciones de la 22 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 23.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”sociedad hondureña, en el marco de la visión de país, mediante un conjunto denormas y procedimientos estructurados e integrados funcionalmente. Corresponde ala Comisión la definición y establecimiento de los referentes institucionalesdisciplinarios y sociales, la definición y aplicación de los criterios de evaluación de laeducación superior, así como, la promoción de su desarrollo cualitativo. LaAcreditación también constituye una rendición pública de cuentas, por parte de lasInstituciones de Educación Superior a la sociedad hondureña.Artículo 51.- Las funciones de la Comisión Nacional de Acreditación son: a. Acreditar a las instituciones, carreras y programas de educación superior que cumplan con los criterios ó estándares establecidos. b. Definir los criterios, estándares, indicadores, conceptos, definiciones, clasificación, nomenclaturas y códigos ajustados a su vez a las misiones de las instituciones que deberán utilizarse para la evaluación y acreditación, así como las orientaciones generales de los procesos de recertificación de la calidad educativa en el nivel superior. c. Proponer y promover la formulación, aplicación y operatividad de políticas, programas y estrategias para el mejoramiento de la calidad educativa del nivel superior y el buen funcionamiento de los órganos operadores. d. Articular el funcionamiento de los órganos operadores de la recertificación. e. Promover en las comunidades académicas y en la ciudadanía el compromiso con la calidad de la educación. f. Garantizar la autonomía, la imparcialidad, la transparencia y los objetivos de la acreditación. g. Informar objetivamente, a través de un sistema de información y comunicación efectiva, acerca del estado de la calidad de la educación superior, de las instituciones de educación superior acreditadas, para conocimiento público y orientación de las políticas y acciones requeridas.h. Armonizar los procesos nacionales de acreditación con el marco de la filosofía del Consejo Centroamericano de Acreditación (CCA). i. Integrar sus acciones con los distintos organismos de acreditación de educación superior existentes en la región y a nivel internacional. j. Presentar informes anuales técnicos y financieros al Consejo de Educación Superior como órgano del nivel de Educación Superior. k. Rendir cuentas a la sociedad de la calidad de la educación superior en el país. 23 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 24.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”l. Establecer la reglamentación del funcionamiento incluyendo las incompatibilidades de los pares evaluadores.m. Promover y activar la acreditación de la propia Comisión, por parte de acreditadores regionales centroamericanos e internacionales.n. Elegir a los integrantes del Comité Técnico de Acreditación.Artículo 52.- Los miembros representantes de las instituciones de EducaciónSuperior públicas y privadas de la Comisión Nacional de Acreditación deben reunir lossiguientes requisitos: 1. Ser un profesional universitario con postgrado legalmente reconocido y con formación y experiencia en el campo de la evaluación y la acreditación de la calidad de la educación superior. 2. Tener experiencia en las áreas de la docencia, investigación, vinculación, dirección y gestión de instituciones de educación superior o estar certificado como evaluador por las Redes Internacionales Regionales. 3. Estar actualizado con respecto a los temas de evaluación y acreditación. 4. Estar solvente con el Estado y las organizaciones profesionales a las que pertenece. 5. Ser de reconocida honorabilidad. 6. Tener Disponibilidad de tiempo.Artículo 53.- Los representantes ante la Comisión Nacional de Acreditación delConsejo Nacional de Competitividad e Innovación Tecnológica, de la FECOPRUH y elCOHEP deben reunir los siguientes requisitos:: 1. Ser un profesional universitario legalmente reconocido con conocimiento y experiencia en el campo de la gestión de la calidad, monitoría y evaluación de planes, programas y proyectos. 2. Tener disponibilidad de tiempo para atender las funciones que le demande la Comisión Nacional de Acreditación. 3. Demostrar capacidad y experiencia en el ejercicio de su campo profesional. 4. Tener un conocimiento general sobre la educación hondureña y su desarrollo. 5. Ser de reconocida honorabilidad. 6. Estar solvente con el Estado y las organizaciones profesionales a las que pertenece. 24 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 25.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 54.- De las inhabilitaciones. Son incompatibilidades para ejercer comomiembro de la Comisión Nacional de Acreditación o Director Ejecutivo de la Comisiónlas siguientes: a. Ser dueño, accionista o directivo de alguna Institución de Educación Superior y ocupar cargos como los de Presidente, Rector, Vicerrector, Secretario General, Decano, Director de Escuela, Miembro del Consejo Universitario, Junta Directiva o cualquier cargo análogo a estas funciones en un Centro de Educación Superior. b. Estar ocupando puestos de elección popular, ser titular o autoridad de instituciones estatales o ser miembro de los órganos centrales de los partidos políticos. c. Ser cónyuge, compañero o compañera de hogar o pariente dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo grado de afinidad de las personas contempladas en los literales a y b de este artículo.Artículo 55.- Financiamiento de la Comisión Nacional de Acreditación. Para sufuncionamiento, la Comisión Nacional de Acreditación contará con un fondo anualsuficiente para cubrir los costos operativos, aportado en un 50% por el Estado,mediante una partida presupuestaria incluida dentro la Visión de País 2010-2038 y elPlan de Nación 2010-2020 de la República de Honduras o aquellos vigentes, a travésde la Secretaría Técnica de Planificación y Cooperación Externa, para la sostenibilidadtécnico administrativa del SHACES, sin afectar los porcentajes presupuestariosasignados por ley a las instituciones de Educación Superior Públicas.La Secretaría de Finanzas creará una partida especial para el Consejo Nacional deAcreditación, que se depositará en el Banco Central y será administrada por elDirector Nacional de Acreditación. El 50% restante será financiado por los serviciosque brinde la Comisión Nacional de Acreditación a las instituciones de educaciónsuperior públicas y privadas del país. Los recursos serán incrementados por ingresospropios por otros servicios, donaciones y legados, cooperación técnica y financieranacional e internacional y otras que establezca el ente rector, con arreglo a Ley. 25 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 26.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 56.- Los programas e instituciones que se acrediten tendrán los siguientesbeneficios: a) En las contrataciones y concursos de docentes en el Nivel y en el Estado tendrán preferencia los egresados de los programas, carreras e instituciones acreditadas. b) Los programas acreditados podrán ofrecerse fuera de la sede para el cual fueron autorizados, bastando una comunicación al CES de tal oferta, siempre y cuando se verifique el cumplimiento de estándares sobre la infraestructura física, académica y docente. c) Sólo podrán acceder a financiamiento para el desarrollo de programas académicos en el marco de la Visión de país y Plan de nación, las instituciones de educación superior acreditadas. SECCIÓN B LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE ACREDITACIÓNArtículo 57.- La Dirección Ejecutiva de Acreditación es el órgano responsable de lagestión y coordinación académica, técnica, administrativa y financiera y lidera laejecución de las decisiones de la Comisión Nacional de Acreditación en materia deevaluación y acreditación de la calidad de la Educación Superior en Honduras. Suorganización estará determinada en el manual de la Dirección que apruebe laComisión Nacional de Acreditación.Artículo 58.- El Director Ejecutivo de Acreditación será nombrado por la ComisiónNacional de Acreditación, será el representante legal de la Comisión Nacional deAcreditación y fungirá como su presidente. La persona designada durará en su cargohasta cuatro (4) años, pudiendo revocársele el mandato por incumplimiento de lasfunciones inherentes a su cargo consignadas en el Artículo 58.Artículo 59. Funciones del Director Ejecutivo de Acreditación: Son funciones delDirector de Acreditación las siguientes:a) Ejercer la Presidencia de la Comisión Nacional de Acreditación. 26 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 27.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”b) Presentar a la Comisión Nacional de Acreditación propuestas de políticas, parámetros y normativas para el funcionamiento en materia de acreditación de la calidad.c) Conducir y coordinar las actividades técnicas y de gestión correspondientes a los procesos de acreditación, de apoyo y planificación estratégica.d) Ejecutar y dar seguimiento a los acuerdos de la Comisión Nacional de Acreditación.e) Certificar la acreditación institucional, de programas o carreras que apruebe la Comisión Nacional de Acreditación.f) Proponer a la Comisión Nacional de Acreditación planes estratégicos, planes operativos anuales y sus respectivos anteproyectos de presupuesto.g) Preparar los informes anuales técnicos y financieros que la Comisión Nacional de Acreditación deberá presentar al Consejo de Educación Superior.h) Presentar propuesta del Plan de Arbitrios y sus futuras reformas a la Comisión Nacional de Acreditación.i) Coordinar la labor de los equipos de trabajo para orientar la generación de los resultados y el logro de los objetivos de los procesos de evaluación y acreditación.j) Gestionar financiamiento para ejecutar programas de capacitación y formación en el campo de la evaluación y acreditación.k) Velar por la calidad y el cumplimiento efectivo de la misión de la Comisión Nacional de Acreditación.l) Asumir la representación legal y relaciones públicas de la Comisión Nacional de Acreditación.m) Administrar el funcionamiento de la Comisión Nacional de Acreditación. SECCIÓN C ÓRGANOS OPERATIVOSArtículo 60.- Comité Técnico de Acreditación: Es la instancia encargada de laelaboración de los criterios y manuales técnicos de los procesos de acreditación de losprogramas que serán sometidos a aprobación de la Comisión Nacional deAcreditación; fungirá bajo la coordinación de la Dirección Ejecutiva en la organizacióny acompañamiento en los procesos de acreditación según su especialización. El ComitéTécnico de Acreditación estará constituido por un equipo interdisciplinariopermanente de nueve (9) profesionales universitarios, expertos en la elaboración deprocedimientos y técnicas de acreditación institucional y de programas, los quedispondrán de tiempo completo. La escogencia de los miembros del Comité Técnico se 27 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 28.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”realizará a través de una convocatoria abierta, en la que los candidatos presentaránCurricular Vitae para concurso público. Los miembros del Comité Técnico seránelectos por la Comisión Nacional de Acreditación.Artículo 61.- Comités Especializados AD-HOC: Asesorarán en la implementación ydesarrollo de los procesos de evaluación y acreditación previstos en la normativavigente y la que se emita, con énfasis en la definición y revisión de criterios deevaluación y procedimientos específicos según el tipo de carrera en proceso deevaluación o acreditación. Les corresponderá analizar la información que se lesproporcione y presentar al Comité Técnico propuestas fundadas en los estándares ycriterios para su pronunciamiento, el cual a su vez lo elevará ante el Consejo Nacionalde Acreditación. Los miembros de los Comités Especializados estarán constituidos porgrupos de expertos nacionales o extranjeros, estos últimos deberán provenir decarreras acreditadas en las áreas y materias de competencia de cada comité. Losintegrantes de los mismos, serán seleccionados por el Comité Técnico de Acreditaciónde un banco de especialistas.Artículo 62.- Pares Académicos: Son los evaluadores nacionales o extranjerosdebidamente certificados como tales, seleccionados de un registro de especialistasorganizado al efecto por la Dirección Ejecutiva del SHACES, con formacióndisciplinaria específica para ejecutar un análisis confiable y veraz de una carrera,programa o institución de conformidad con normas o criterios previamenteestablecidos y para pronunciarse acerca del grado en que dicha unidad se ajusta o no alos mismos. No podrán realizar evaluaciones en aquellas instituciones de educaciónsuperior con las que mantengan algún tipo de relación contractual, directiva o depropiedad, como tampoco en aquellas con las que hubieren tenido alguno de estosvínculos, hasta transcurridos dos (2) años de haber cesado en dicha relación. Su perfily selección se definirá en el Reglamento correspondiente. CAPÍTULO V DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 63.- Integran el Nivel de Educación Superior, los órganos indicados en estaLey y las Instituciones de Educación Superior debidamente autorizadas. 28 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 29.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 64.- El Sistema de Educación Superior deberá desarrollarse a través deescuelas, institutos, academias, universidades y otros centros especializados. Paracumplir con los propósitos anteriores, cada cinco años el CES deberá elaborar un PlanNacional de Desarrollo de Educación Superior. La clasificación y descripción de lascaracterísticas de este tipo de instituciones se hará en el reglamento de esta ley.Artículo 65.- Las Instituciones de Educación Superior públicas y privadas se regiránpor su Ley Orgánica, por sus estatutos, por la Ley de Educación Superior y suReglamento.Artículo 66.- Sin perjuicio de lo establecido en la presente Ley, corresponde alConsejo de Educación Superior establecer los criterios de organización yfuncionamiento académico de las Instituciones de Educación Superior.Se reconoce a las personas jurídicas legalmente constituidas, creadas especialmentepara ello, la iniciativa de promover la fundación de Instituciones de EducaciónSuperior privadas con responsabilidad social empresarial.La propuesta de creación, organización y funcionamiento de Instituciones deEducación Superior privadas se hará de conformidad a la presente Ley. La aprobaciónde la creación de las Instituciones de Educación Superior estará sujeta alcumplimiento de los requisitos y estándares establecidos en esta Ley.REQUISITOS PARA LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 67.- Para solicitar la creación y funcionamiento de Instituciones públicas oprivadas de educación superior, el órgano competente, mediante su representantelegal, deberá presentar ante el Consejo de Educación Superior, a través de la DirecciónEjecutiva de Educación Superior lo siguiente: 1. Solicitud de creación y funcionamiento de la Institución de Educación Superior. 2. Constitución y organización legal del solicitante. 3. Certificación del punto de acta de la sesión del órgano de superior jerarquía de la Institución solicitante en que se tomó el respectivo acuerdo de creación de la Instituciones de Educación Superior. 29 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 30.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” 4. Certificación del punto de acta de la Institución solicitante en que se aprobó el Proyecto de Estatuto de la Institución de Educación Superior (IES) a crearse. 5. Mandato o poder de representación de la sociedad solicitante. 6. Proyecto de Estatuto de la Institución. 7. Un estudio económico-financiero de las fuentes de financiamiento y de los recursos de que dispondrá y las erogaciones previas, debidamente desglosado y justificado, respaldado con certificado por el ente promotor. 8. Garantizar los recursos económicos para el funcionamiento de la Institución de Educación Superior a crearse. 9. Análisis de situación que justifique la creación de una nueva IES en el país, con información relevante, actualizada y multisectorial sobre el desarrollo del país, con análisis de tendencias y la contribución de una nueva IES al mismo. 10. La indicación y justificación de las carreras que se servirán al momento de iniciar sus actividades, las que serán pertinentes al desarrollo del país y competitivas en el mercado laboral, y definición de los grados y títulos correspondientes. 11. Proyectos de planes de estudio previstos al iniciarse el funcionamiento y actividad de la Institución de Educación Superior. 12. Proyección del desarrollo de la oferta de carreras para los primeros 5 años de funcionamiento de la Institución de Educación Superior. 13. Cuadro informativo con datos del personal administrativo, directivo y docente con indicaciones de su respectiva formación académica y profesional debidamente legalizada, colegiación profesional, grado académico y título válido (reconocido o incorporado en la UNAH). En caso de extranjeros número de carnet de trabajo. Toda la información se incluirá en el currículum vitae de cada persona, justificada con la documentación respectiva. 14. Plan de desarrollo del Centro de Educación Superior a cinco años, el que deberá responder al Plan de Nación / demandas del desarrollo nacional y mercado laboral. 15. El plan de implementación de la nueva institución. 16. Plan de Arbitrios.La Dirección Ejecutiva de Educación Superior proveerá las Guías estandarizadas paraelaborar los documentos requeridos. 30 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 31.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 68.- Ninguna Institución de Educación Superior podrá ofrecer conocimientosde calidad inferior a los estándares básicos establecidos para el nivel superior.Artículo 69.- En el caso de las universidades especializadas no podrán ofrecerformación fuera del ámbito de las competencias académicas para las cuales han sidoautorizadas.Artículo 70.- El Consejo de Educación Superior impondrá las sanciones que seestablecen en la presente Ley y su reglamento para los casos de violación de losestándares básicos de ofrecimiento de programas y de funcionamiento de las sedesautorizadas. SISTEMA DE ESTÁNDARES BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 71.- El Consejo de Educación Superior autorizará la creación yfuncionamiento de Instituciones, programas y carreras sobre la base delcumplimiento de los estándares básicos, de los informes de recomendacionesacadémicas de consultores externos y de las observaciones de las instituciones delNivel a estas recomendaciones. Igual procedimiento seguirá la aprobación de lasreformas de los programas y carreras. Los títulos regulados serán a nivel de grado losde técnicos universitarios y los de licenciados y a nivel de postgrado los deespecialización, los de sub-especialización los de maestría o magíster, y los dedoctorado.Artículo 72.- Los estándares básicos obligatorios para Instituciones y Carreras oProgramas del Nivel Superior, serán:a. Estándares básicos obligatorios de las instituciones del Nivel: 1. Las Instituciones deberán ofertar al menos cuatro (4) carreras en uno o varios campos del conocimiento, de grado o postgrado. 2. Contar con las instalaciones físicas básicas para su funcionamiento: a) Planta física diseñada o adecuada para el funcionamiento de un centro de educación superior acorde con la(s) disciplina(s) que desarrolla y cumpliendo con las disposiciones del Reglamento de Construcción vigente, en cuanto a espacios e instalaciones y medidas de seguridad según número de alumnos, profesores, 31 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 32.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” directivos, administrativos, personal de servicio y otros aplicables; b)Infraestructura y dotación adecuada para un programa general de bienestar que promueva y ejecute acciones para el desarrollo del potencial individual y colectivo de directivos, docentes, estudiantes y personal administrativo. 3. Toda Institución de Educación Superior contará con la estructura organizativa y funcional Administrativa, Académica y de Personal, que le permita gestionar sus procesos de Docencia, Investigación y Vinculación, en forma articulada, con transparencia y confiabilidad. Las instituciones de educación superior deberán disponer de un sistema de registro y archivo de estudiantes, de calificaciones, de expedición de certificaciones y de títulos, así como de los planes y programas de estudio debidamente aprobados y foliados, el cual deberá ser documental e informático y servirá de base para dar fe pública de la actividad académica de la Institución. 4. Tener una biblioteca con capacidad de brindar una atención adecuada a los estudiantes y docentes de la Institución, así como de albergar fondos bibliográficos y documentales (físicos y virtuales) acorde con la oferta académica y los parámetros internacionales especializados. La biblioteca deberá disponer además de las instalaciones informáticas y de acceso a bibliotecas virtuales y con el personal profesional especializado en el área. 5. Proveer de espacios o entornos de vida saludable en las sedes de la institución de educación superior. 6. Todas las Instituciones de Educación Superior deberán tener laboratorios y/o talleres especializados provistos de los insumos, equipamientos y licencias de acuerdo a las disciplinas que desarrollan, así como disponer de laboratorios informáticos con un número de computadoras proporcional al número de estudiantes y con la conectividad apropiada en el campus. 7. Emitir los reglamentos internos académicos y administrativos que se requieran, así como el Plan de Arbitrios respectivo, mismos que deberán registrarse ante la Dirección Ejecutiva de Educación Superior y publicarse en el Diario Oficial La Gaceta, caso contrario carecerán de validez y eficacia.Las instituciones que cumplan los estándares obligatorios enunciados anteriormente,podrán desarrollar carreras o programas cumpliendo los siguientes estándares: 32 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 33.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”b. Estándares básicos obligatorios de programas del Nivel: 8. El 100 % de los profesores de una carrera deben tener titulación en el Nivel de Educación Superior en las disciplinas que imparten, con el mismo grado académico o superior al de la carrera. Al menos el 10% de la planta docente deberá ser a tiempo completo, el 20% deberá tener postgrado y el 50% deberá tener experiencia docente por tres años en el nivel de educación superior o someterse a un programa de formación y capacitación docente. 9. El currículum debe demostrar un mayor peso y concentración de asignaturas y créditos en las disciplinas que se acreditarán con el título. 10. Todos los Programas deberán estar integrados a redes académicas o programas de internacionalización que aseguren su vinculación con la comunidad académica internacional de la disciplina. 11. La evaluación de los aprendizajes responderá al logro de los objetivos y competencias, que establece el programa o syllabus. Los docentes deberán vincular estos objetivos y competencias con los indicadores o criterios de evaluación. 12. La hora clase se entiende como el encuentro y la comunicación directa entre el docente y los estudiantes sea de forma presencial, virtual o semipresencial, esto sin menoscabo de la valoración adicional de las horas de trabajo independiente del estudiante que deben servir para el cálculo del crédito académico centroamericano con fines de armonización de la Educación Superior. 13. Los estudios conducentes a técnicos universitarios ó tecnólogos, deberán tener un mínimo de 1,200 horas de clase de 50 minutos. 14. Las licenciaturas requieren de un mínimo de 2,400 horas de 50 minutos de clase, teniendo como referentes los estándares internacionales de las diferentes carreras. 15. Los programas de especialidad deberán tener un mínimo de 450 horas de 50 minutos de clase sobre la licenciatura. Las especialidades médicas deberán tener un mínimo de 1350 horas de 50 minutos de clase. 16. Para el ingreso a una subespecialidad debe acreditarse una especialidad o una maestría en la misma área del conocimiento. 17. Las maestrías requieren como mínimo de 675 horas de clase de 50 minutos, las cuales podrán ser profesionalizantes o académicas, estas últimas tendrán como requisito de graduación la presentación y aprobación de una tesis de 33 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 34.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” grado. La condición de profesionalizante o académica deberá constar en el título expedido. Para el ingreso a las maestrías se deberá acreditar el grado de Licenciatura. 18. Los programas de doctorado tendrán un mínimo de 900 horas de clase de 50 minutos y requerirán de la presentación y aprobación de una tesis de grado. Para el ingreso al doctorado se deberá tener título de Magister o Maestría; 19. Las carreras de grado deberán tener como requisito de graduación el dominio de una lengua extranjera. Las instituciones de educación superior deberán crear los procedimientos adecuados para medir y acreditar ese dominio. 20. Las carreras de grado deberán incorporar en sus planes de estudio, los espacios pedagógicos necesarios para el desarrollo de competencias genéricas y específicas propias de la carrera en el área de informática. 21. La bibliografía básica de todos los programas académicos en oferta deberá estar disponible en la biblioteca de la propia institución. Habrá un mínimo de 3 títulos actualizados para cada programa, disponibles en forma física o virtual. 22. La bibliografía principal de los programas no puede ser anterior a diez (10) años a la fecha de su primera publicación, salvo en textos clásicos en los diferentes campos del conocimiento, y debe ser acorde con el nivel de educación superior y el grado académico. 23. En la modalidad de Educación a Distancia, deberán acreditarse, los medios pedagógicos, los programas de capacitación docente y las formas de comunicación para el desarrollo del aprendizaje autónomo, así como las políticas institucionales sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y su reglamentación y la infraestructura tecnológica adecuada. CAPÍTULO VI DE LA VALIDACIÓN DE ESTUDIOSArtículo 73.- El Consejo de Educación Superior por medio de la Dirección Ejecutiva deEducación Superior otorgará y registrará mediante el reconocimiento los títulosacadémicos que expidan la instituciones de educación superior públicas y privadaslegalmente reconocidas.Artículo 74.- La validación de los estudios realizados en el extranjero se harámediante la incorporación del título, de acuerdo con lo establecido en el reglamentode esta Ley. Sólo se podrá validar los estudios de instituciones reconocidas en suspaíses por las autoridades nacionales correspondientes. 34 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 35.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí”Artículo 75.- Las equivalencias de estudios, los reconocimientos y las incorporacionesde títulos, serán reguladas por las normas académicas correspondientes. Deberáncumplir con las disposiciones de armonización emitidas por el Consejo SuperiorUniversitario Centroamericano (CSUCA), que promueva la movilidad e intercambiointernacional de docentes y estudiantes.Artículo 76.- La Dirección Ejecutiva de Educación Superior llevará un registro deacceso público de títulos y diplomas de las instituciones del nivel; asimismo de lasincorporaciones que se sometan a su aprobación. Sólo las personas que ostententítulos válidos y que cumplan las leyes que adicionalmente dispongan otros requisitospodrán ejercer actividades profesionales.Artículo 77.- El Consejo de Educación Superior establecerá los criterios de seguridad,información y transparencia que deberán tener todos los títulos emitidos por lasInstituciones de Educación Superior.Artículo 78.- Las Instituciones de Educación Superior están obligadas a entregarjunto a los títulos emitidos el suplemento al título aprobado por el CSUCA, con elobjetivo de crear el espacio común centroamericano en la educación superior.Artículo 79.- En el caso del reconocimiento de estudios de personas graduadas en elexterior, cuando tengan como requisito para su reconocimiento en Hondurasprácticas de contenido social, éstas deberán ser armonizables con las establecidaspara los estudiantes hondureños del nivel correspondiente y en el campo delconocimiento de que se trate.Artículo 80.- Se reconocerán los estudios y grados que se otorguen bajo las diferentesmodalidades educativas, ya sean presenciales, bimodales o virtuales y otras quesurjan en el futuro, siempre que sean cursadas en instituciones académicasautorizadas en su país de origen y que hayan realizado los trámites legalesestablecidos.Artículo 81.- Para el Reconocimiento o incorporación de los títulos de graduados deuniversidades internacionales con autorización legal de funcionamiento en Honduras,a través de la modalidad virtual, se requerirá que las instituciones o los programasestén Acreditados previamente en su país de origen. 35 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 36.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” CAPÍTULO VII MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIORArtículo 82.- El desarrollo de las modalidades de la Educación Superior seráautorizado de acuerdo con los recursos humanos, técnicos pedagógicos y deinfraestructura que posean las Instituciones de Educación Superior, considerando suespecialización, el manejo y evaluación de sus contenidos, así como el tipo deacreditación: especializada por áreas, programas o carreras y la acreditacióninstitucional integral que posea cada Institución.Artículo 83.- Las Instituciones de Educación Superior que desarrollen contenidos ocarreras en modalidad de Educación a Distancia, (semipresencial o virtual) seránregidos por un Reglamento Especial aprobado por el Consejo de Educación Superior,que incluirá, por lo menos, aspectos relacionados con la certificación de la calidad desus programas, adecuación pedagógica, uso adecuado de las Tecnologías deInformación y Comunicación (TICS) e infraestructura. CAPÍTULO VIII FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONALArtículo 84.- El Sistema Educativo Nacional, se integra por la Secretaría de Estado enel Despacho de Educación Pública y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.Artículo 85.- La Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Pública y laUniversidad Nacional Autónoma de Honduras, deberán adoptar las medidasnecesarias para programar la educación nacional, integrándola en un sistemacoherente e interrelacionado.Artículo 86.- El Sistema Educativo Nacional, será coordinado por el Consejo Nacionalde Educación, integrado así: a) El Presidente de la República o su sustituto legal, quien lo presidirá. b) El Secretario de Estado en el Despacho de Educación Pública. c) El Rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. d) El Secretario de Estado en el Despacho de Cultura y Turismo. e) El Secretario de Estado en el Despacho de Planificación y Cooperación Externa. 36 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 37.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” f) Dos representantes del Consejo de Educación Superior, uno por los Centros Estatales y otro por los Centros Privados. g) El Director de Educación Superior de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, quien actuará como Secretario.Los funcionarios indicados en los literales b) y c) actuarán como Vice-Presidentes.Artículo 87.- Son atribuciones del Consejo Nacional de Educación: a) Lograr la integración de los niveles de educación en un sistema coherente y coordinado. b) Proponer a la Secretaría de Planificación y Cooperación Externa, el Proyecto de Plan Nacional de Desarrollo del Sector Educación. c) Proponer al Poder Ejecutivo, la política educativa del Estado. d) Asesorar a los niveles de educación y prestarles apoyo. e) Proponer mecanismos de evaluación del sistema y de los niveles que lo conforman. f) Dictar normas reglamentarias de carácter general para lograr la plena integración del Sistema Educativo Nacional. CAPÍTULO IX DE LAS SANCIONESArtículo 88.- A la persona natural o jurídica que abra u opere Instituciones deEducación Superior, centros o carreras al margen de esta Ley, se le sancionará con elcierre de la Institución, centro o de la carrera creada, sin perjuicio de las accionesciviles, penales o administrativas que procedan.Artículo 89.- El Consejo de Educación Superior podrá imponer a las instituciones quehan sido debidamente autorizadas, según la gravedad del caso las siguientessanciones: a. Amonestación por escrito, que se hará pública a través de medios de comunicación. b. Intervención reguladora preventiva temporal por parte del propio Consejo de Educación Superior. 37 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. 38.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES” *** Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A. “Año Académico “Ramón Oquelí” c. Suspensión temporal de carreras en la Institución de Educación Superior infractora. d. Suspensión temporal de actividades por irregularidades administrativas y académicas. e. Cancelación del Acuerdo de Creación y funcionamiento de la Institución de Educación Superior.Artículo 90.- A efecto de la aplicación gradual de las sanciones contenidas en elartículo anterior, las mismas tendrán correspondencia con la categoría de la faltacometida, las que se clasifican en: a. Leves b. Graves c. Muy GraveEl Reglamento de esta Ley definirá cada una de estas faltas y establecerá lascondiciones de aplicación de cada una de las categorías.Artículo 91.- Antes de imponerse las sanciones a que se refiere el artículo anterior, sedará audiencia a la Institución de Educación Superior infractora por el términoimprorrogable de treinta días naturales, contados a partir de la fecha de notificaciónpor parte del Consejo de Educación Superior.El Rector o Autoridad Máxima de la Institución de Educación Superior infractora,participará en las sesiones del Consejo en que se conozca su caso, pudiendo hacerseacompañar de los recursos humanos y técnicos que considere pertinentes para sudefensa.El Consejo de Educación Superior debe procurar en todo momento que las medidas aaplicar tengan por objeto primordialmente garantizar, en los casos que proceda, lasubsanación de la falta por parte de la Institución de Educación Superior sancionados.Artículo 92.- El Consejo de Educación Superior nombrará la Comisión interventoratemporal con miembros de su organismo técnico u otros contratados al efecto. Lacomisión interventora asumirá las funciones de las instancias técnicas oadministrativas de la Institución de Educación Superior infractora, intervención 38 “La Educación es la Primera Necesidad de la República”. Recommended
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References: Artículo 160
 artículo 160
 Artículo 205
 Artículo 161
 resolución 
 Artículo 21
 Artículo 32
 resolución 
 Artículo 58
 Artículo 58