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PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Máquinas Eléctricas" - PDF
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Esteban Gonzalo Río Figueroa
1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Máquinas Eléctricas" Grupo: Grupo de TEORIA de MAQUINAS ELECTRICAS.(875827) Titulacion: INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL.ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD (Plan 2001) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL.ESPECIALIDAD EN ELECTRICIDAD (Plan 2001) 2001 E.U. Politécnica Máquinas Eléctricas Troncal/Formación básica 2º Curso completo 1º Grupo de TEORIA de MAQUINAS ELECTRICAS. (1) Ingeniería Eléctrica (Area principal) Ingeniería Eléctrica (Departamento responsable) Escuela Superior de Ingenieros y Escuela Universitaria Politécnica PROFESORADO 1 2 GOMEZ ALOS, MILAGROS (COORDINADOR/A) ORTEGA GOMEZ, GUILLERMO Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El principal objetivo en la aplicación de esta guía docente es que el alumno sea capaz de interpretar, plantear y resolver problemas reales de MÁQUINAS ELÉCTRICAS, para lo cual debe: Reflexionar sobre la importancia del papel que desempeñan la energía y las máquinas eléctricas en nuestra civilización. Reforzar los conocimientos técnicos básicos relacionados con el estudio de las máquinas eléctricas, comprendiendo los fenómenos físicos en que se basan y asimilando las leyes eléctricas, magnéticas y mecánicas que los describen y cuantifican. Conocer cuáles son los diferentes tipos de máquinas eléctricas y familiarizarse con las características fundamentales de construcción, diseño, cálculo y modos de funcionamiento de cada una de ellos. Adquirir las habilidades necesarias para construir y ensayar máquinas eléctricas. Conocer cuáles son los criterios de selección de las máquinas eléctricas así como sus distintas aplicaciones en el Sistema Eléctrico y en la Industria. Adquirir las habilidades necesarias para poner en correcto funcionamiento las máquinas eléctricas y realizar las mediciones y conexiones oportunas. Adquirir los recursos necesarios para el seguimiento de otras asignaturas de intensificación propias de la titulación. Adquirir las habilidades necesarias para canalizar el estudio y la búsqueda de información en la aplicación y desarrollo de proyectos, pudiendo por sí mismos ampliar sus conocimientos en esta materia. Adquirir las aptitudes necesarias para adaptarse a las nuevas tendencias tecnológicas. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa) Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa) Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa) Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa) Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena débilmente) Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma moderada) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada) Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa) Toma de decisiones (Se entrena de forma intensa) Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena débilmente) Trabajo en equipo (Se entrena de forma moderada) Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena débilmente) Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena débilmente) Compromiso ético (Se entrena de forma moderada) Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después) Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada) Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa) Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma moderada) Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma moderada) Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa) Planificar y dirigir (Se entrena de forma moderada) Iniciativa y espíritu emprendedor (Se entrena débilmente) Inquietud por la calidad (Se entrena de forma moderada) Inquietud por el éxito (Se entrena de forma intensa) Competencias específicas Competencias Cognitivas (saber) 1. Conocimientos de tecnología eléctrica, componentes y materiales 2. Conocimientos de informática 3. Conocimientos de construcción y cálculo de máquinas eléctricas 4. Conocimientos del funcionamiento de máquinas eléctricas 5. Conocimientos de la aplicación de las máquinas eléctricas 6. Conocimientos del control y la regulación de máquinas eléctricas Competencias Procedimentales/Instrumentales (saber hacer) 1. Capacidad de síntesis y análisis 2. Capacidad de organización, planificación y estrategia 3. Toma de decisiones 4. Planteamiento y resolución de problemas 5. Gestión de la información y de la documentación 6. Habilidades básicas en el manejo de un ordenador 7. Habilidades en el manejo de instrumentación de medida 8. Habilidades en técnicas de construcción, ensayos y funcionamiento de máquinas eléctricas Competencias Actitudinales (ser) 1. Capacidad de interrelacionar los concimientos adquiridos 2. Capacidad de interpretar, organizar y elaborar la información 3 Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
3 3. Capacidad de aplicar los conocimientos 4. Capacidad de autoaprendizaje 5. Capacidad crítica y de autocrítica 6. Trabajo en equipo CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloques temáticos: UD1. Introducción a la Máquinas Eléctricas. UD2. Transformadores. UD3. Máquinas Eléctricas de corriente alterna síncronas. UD4. Máquinas Eléctricas de corriente alterna asíncronas. UD5. Máquinas Eléctricas de corriente continua. Para cada bloque temático se contempla la realización de: ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos PROGRAMA DE TEÓRÍA 1.Introducción a los fenómenos electromagnéticos en Máquinas Eléctricas. Generalidades. Conceptos eléctricos. Fundamentos electromagnéticos. Materiales. (Competencias: 1,5,15,16,17,18) 2. Funcionamiento de los transformadores. Fundamento de los transformadores. Transformador monofásico ideal. Transformador monofásico real. Transformador monofásico en servicio. Transformadores monofásicos en paralelo. Transformaciones trifásicas. Transformadores trifásicos. Grupos de conexión. Transformadores trifásicos en paralelo. Desequilibrios en transformadores trifásicos. Autotransformadores. Transformadores de tres devanados. Transformadores de medida y protección. (Competencias: 1,4,5,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) 3. Construcción y cálculo de transformadores. Generalidades de construcción de transformadores. Tipos constructivos de transformadores. Circuito magnético. Circuito eléctrico. Proceso de construcción y montaje. Elementos accesorios. Cálculo paramétrico de transformadores. (Competencias: 1,2,3,5,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) 4. Introducción a las Máquinas Eléctricas rotativas. (Competencias: 1,4,5,15,16,17,18) 5. Máquinas Eléctricas de corriente alterna síncronas. Generalidades de construcción. Principio de funcionamiento. El sistema inductor y su excitación. El devanado inducido. La máquina síncrona en servicio como generador. La máquina síncrona en servicio como motor. Modos de funcionamiento. (Competencias: 1,4,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) 6. Máquinas Eléctricas de corriente alterna asíncronas. Generalidades de construcción. Principio de funcionamiento. La máquina asíncrona como motor. La máquina asíncrona como generador. Maniobras en los motores de inducción. Motores monofásicos de inducción. Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
4 (Competencias: 1,4,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) 7. Construcción y cálculo de Máquinas Eléctricas de corriente alterna. Generalidades de construcción. Cálculo paramétrico. (Competencias: 1,2,3,5,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) 8. Máquinas Eléctricas de corriente continua. Generalidades de construcción. Principio de funcionamiento. Sistemas de excitación. Tipos de devanados. La máquina de corriente continua como generador. La máquina de corriente continua como motor. Maniobras en los motores de corriente continua. (Competencias: 1,4,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) 9. Cálculo y construcción de Máquinas Eléctricas de corriente continua. Generalidades de construcción. Cálculo paramétrico. (Competencias: 1,2,3,5,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20) PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO P1. Introducción a las Máquinas Eléctricas. Medidas e Instrumentación. P2. Transformadores. a. Transformador monofásico. Ensayos. b. Transformador monofásico en servicio. Acoplamiento. c. Transformador trifásico en servicio. Conexiones. Horaria. d. Autotransformadores. Transformadores de tres devanados. Transformadores de medida. P3. Construcción y Cálculo paramétrico de transformadores. P4. Introducción a las máquinas giratorias. Devanados. P5. Máquinas síncronas en servicio. Ensayos. Acoplamiento a la red. P6. Máquinas asíncronas en servicio. Ensayos. Maniobras. P7. Construcción y Cálculo paramétrico de máquinas giratorias de corriente alterna. P8. Máquinas de corriente continua. Maniobras. P9. Construcción y Cálculo paramétrico de máquinas de corriente continua. (Competencias: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20) Las competencias relativas a la adquisición de habilidades para el manejo de ordenadores e instrumentos de medida y de técnicas de construcción, ensayos y puesta en funcionamiento de las máquinas eléctricas, se desarrollan específicamente en el laboratorio. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer semestre Clases teóricas Metodología de enseñanza-aprendizaje: Las clases teóricas se desarrollarán en el aula, intercalando problemas y ejercicios prácticos entre las explicaciones teóricas cuando se estime oportuno. En el transcurso de las clases teóricas se utilizarán los recursos técnicos necesarios (transparencias, medios de proyección, videos, etc.) además de la pizarra. El alumno debe estudiar los conceptos básicos necesarios para cubrir los objetivos específicos de la asignatura. El alumno debe resolver las actividades propuestas por el profesor. Competencias que desarrolla: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos generales básicos. Conocimientos básicos de la profesión. Resolución de problemas. COMPETENCIAS SISTÉMICAS Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de aprender. Habilidad de trabajo autónomo. Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
5 COMPETENCIAS COGNITIVAS Conocimientos de tecnología eléctrica, componentes y materiales Conocimientos de construcción y cálculo de máquinas eléctricas Conocimientos del funcionamiento de máquinas eléctricas Conocimientos de la aplicación de las máquinas eléctricas Conocimientos del control y la regulación de máquinas eléctricas COMPETENCIAS ACTITUDINALES Capacidad de interrelacionar los concimientos adquiridos Capacidad de interpretar, organizar y elaborar la información Capacidad de aplicar los conocimientos Exámenes Visitas a instalaciones Metodología de enseñanza-aprendizaje: Se realizan visitas a instalaciones relacionadas con el contenido de la asignatura. Tutorías colectivas de contenido programado Metodología de enseñanza-aprendizaje: En las tutorías colectivas se propondrán y resolverán ejercicios teóricos y prácticos, preparados previamente, propuestos por los alumnos y por el profesor. Los alumnos compiten entre ellos individualmente o en grupo. Competencias que desarrolla: PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES Capacidad de síntesis y análisis Capacidad de organización, planificación y estrategia Toma de decisiones Planteamiento y resolución de problemas Gestión de la información y de la documentación ACTITUDINALES Capacidad de interrelacionar los concimientos adquiridos Capacidad de interpretar, organizar y elaborar la información Capacidad de aplicar los conocimientos Capacidad de autoaprendizaje Capacidad crítica y de autocrítica Trabajo en equipo Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor Competencias que desarrolla: PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES Capacidad de síntesis y análisis Capacidad de organización, planificación y estrategia 3 Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
6 Toma de decisiones Planteamiento y resolución de problemas Gestión de la información y de la documentación Habilidades básicas en el manejo de un ordenador ACTITUDINALES Capacidad de interrelacionar los concimientos adquiridos Capacidad de interpretar, organizar y elaborar la información Capacidad de aplicar los conocimientos Capacidad de autoaprendizaje Actividades académicas dirigidas con presencia del profesor Competencias que desarrolla: PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES Capacidad de síntesis y análisis Capacidad de organización, planificación y estrategia Toma de decisiones Planteamiento y resolución de problemas Gestión de la información y de la documentación Habilidades básicas en el manejo de un ordenador ACTITUDINALES Capacidad de interrelacionar los concimientos adquiridos Capacidad de interpretar, organizar y elaborar la información Capacidad de aplicar los conocimientos Capacidad crítica y de autocrítica Prácticas de Laboratorio Metodología de enseñanza-aprendizaje: En el laboratorio, el alumno, en presencia del profesor, realizará montajes y mediciones, resolviendo cuestiones prácticas relacionadas con el bloque temático que se esté desarrollando, cuyos resultados deberán quedar reflejados por escrito en una memoria que será expuesta y defendida de forma oral. Su finalidad básica es que, por un lado, el alumno tenga conocimiento sobre la utilidad y alcance del material utilizado en el laboratorio y, por otro lado, para reforzar conceptos teóricos desarrollados así como los procedimientos utilizados en la resolución de problemas. Competencias que desarrolla: COGNITIVAS Conocimientos de tecnología eléctrica, componentes y materiales Conocimientos de construcción y cálculo de máquinas eléctricas Conocimientos del funcionamiento de máquinas eléctricas Conocimientos de la aplicación de las máquinas eléctricas Conocimientos del control y la regulación de máquinas eléctricas PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES Gestión de la información y de la documentación Habilidades en el manejo de instrumentación de medida Habilidades en técnicas de construcción, ensayos y funcionamiento de máquinas eléctricas ACTITUDINALES: Capacidad de interrelacionar los concimientos adquiridos Capacidad de aplicar los conocimientos Trabajo en equipo Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
7 Prácticas informáticas Metodología de enseñanza-aprendizaje: En el aula de informática se realizarán las horas presenciales de los proyectos de construcción y cálculo, consistentes en sesiones teóricas, ejecución física de modelos, controles periódicos de los trabajos y exposición y debate en presencia de sus compañeros. Competencias que desarrolla: COGNITIVAS Conocimientos de informática Conocimientos de construcción y cálculo de máquinas eléctricas PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES Capacidad de síntesis y análisis Capacidad de organización, planificación y estrategia Toma de decisiones Planteamiento y resolución de problemas Habilidades básicas en el manejo de un ordenador ACTITUDINALES Capacidad de interpretar, organizar y elaborar la información Capacidad de aplicar los conocimientos Relación de actividades formativas del segundo semestre Tutorías colectivas de contenido programado Visitas a instalaciones Exámenes Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
8 Actividades académicas dirigidas con presencia del profesor Prácticas de Laboratorio Prácticas informáticas Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Transformadores de potencia, de medida y de protección. Enrique Ras Oliva Publicación: Marcombo ISBN: Máquinas Eléctricas Jesús Fraile Mora Publicación: ISBN: Teoría General de Máquinas Eléctricas Manuel Cortés Cherta Publicación: UNED ISBN: X Tratado de Electricidad Chester L. Dawes NULL Publicación: Gustavo Gili, 1986 ISBN: Cálculo industrial de máquinas eléctricas Juan Corrales Martín Publicación: ISBN: Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
9 Máquinas Eléctricas Javier Sanz Feito Publicación: Pearson- Prentice Hall ISBN: Máquinas Eléctricas. Funcionamiento en régimen permanente Juan M. Suárez Creo Blanca M. Miranda Blanco Publicación: Tórculo ISBN: Problemas resueltos de Máquinas Eléctricas Milagros Gómez Alós Alfonso Bachiller Soler 2ª Ed. Guillermo Ortega Gómez Publicación: Paraninfo ISBN: Bibliografía específica Máquinas Eléctricas. Transformadores 1. Construcción y Cálculo Guillermo Ortega Gómez Milagros Gómez Alós Publicación: ISBN: Máquinas Eléctricas. Transformadores 2. Funcionamiento en régimen permanente Milagros Gómez Alós Guillermo Ortega Gómez Publicación: ISBN: Máquinas Eléctricas. Máquinas rotativas 1. Funcionamiento en régimen permanente Milagros Gómez Alós Guillermo Ortega Gómez Publicación: ISBN: Máquinas Eléctricas. Máquinas Rotativas 2. Construcción y Cálculo Milagros Gómez Alós Guillermo Ortega Gómez Publicación: ISBN: Otros recursos docentes Transparencias Visitas a Instalaciones Eléctricas Laboratorio SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Exámenes teórico-prácticos Durante el curso se realizarán cuatro controles eliminatorios para la convocatoria de Junio. Para las convocatorias de Septiembre y Diciembre habrá un único examen de teoría y problemas. En cada control o examen se propondrán cuestiones teóricas y problemas. El alumno deberá obtener una nota mínima de 4 sobre 10 para poder hacer media. Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
10 Trabajos propuestos. Durante el curso se realizarán dos trabajos de cálculo y construcción de máquinas eléctricas con aplicación directa de los conceptos estudiados. Tanto en la presentación como en la defensa de los proyectos los alumnos deberán sacar una nota mínima de 5 sobre 10. Prácticas de laboratorio. Asistencia, participación y realización de actividades propuestas en el laboratorio, con un mínimo obligatorio del 80%. Otras actividades. Asistencia, participación y realización de actividades propuestas en las clases téórico-prácticas, visitas programadas, etc La evaluación de los conocimientos y competencias a lo largo del curso se efectuará a través de la realización de controles (teoría y problemas), trabajos prácticos de aplicación relacionados con los bloques temáticos de la asignatura y actividades prácticas de laboratorio. La evaluación final en la 1ª convocatoria será una media ponderada de: - Exámenes teórico-prácticos y trabajos (80%). - Asistencia, participación y realización de prácticas de laboratorio (10%). - Asistencia participación y realización de otras actividades propuestas (10%) Para la evaluación en las convocatorias 2ª y 3ª se considerará un solo examen teórico-práctico y la realización de los trabajos propuestos (100%), además el alumno deberá ser apto por haber asistido y realizado las actividades prácticas de laboratorio. En el caso de ser no apto en estas actividades y haber superado con una nota superior a 5 el examen, se le realizará una prueba en el laboratorio cuya calificación tendrá que ser la de apto para ser evaluado. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: E.U. Politécnica 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 7/7/2011 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: E.U. Politécnica 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 13/9/2011 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: E.U. Politécnica 3 ª Convocatoria Fecha: Aula: 23/11/2010 Hora: 0:0 Por definir Anotaciones relativas al calendario de exámenes Los trabajos exigidos durante el curso deberán ser entregados el día del examen. Únicamente se examinará de prácticas de laboratorio, en la 2ª ó 3ª convocatoria, a aquellos alumnos que, no habiendo superado las prácticas durante el curso, aprueben el examen y los trabajos propuestos. Fechas de los controles parciales eliminatorios para la primera convocatoria: 01/02/11: Transformadores 28/03/11: Máquinas giratorias de corriente alterna síncronas 16/05/11: Máquinas giratorias de corriente alterna asíncronas 21/06/11: Máquinas giratorias de corriente continua Fechas de realización y/o entrega de trabajos parciales eliminatorios para la primera convocatoria: 22/02/11: Transformadores 08/06/11: Máquinas giratorias TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
11 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: VICENTE SIMON SEMPERE MANUEL CASTILLA IBAÑEZ DARIO MONROY BERJILLOS PEDRO JOSE MARTINEZ LACAÑINA GUILLERMO ORTEGA GOMEZ MILAGROS GOMEZ ALOS Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
12 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo de TEORIA de MAQUINAS ELECTRICAS. (875827) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: GOMEZ ALOS, MILAGROS Miércoles Fecha: Aula: Del 27/09/10 al 23/01/11 Hora: De 16:15 a 17:15 AULA 2.4 PLANTA PRIMERA Viernes Fecha: Aula: Del 27/09/10 al 23/01/11 Hora: De 17:15 a 19:30 AULA 2.4 PLANTA PRIMERA Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Mecánica de Máquinas y Vibraciones"
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Mecánica de Máquinas y Vibraciones" Grupo: Grupo 1 (Intensif. Vehículos Aeroespaciales)(959296) Titulacion: Grado en Ingeniería Aeroespacial Curso: 2013-2014 DATOS BÁSICOS
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Robótica" Grupo: Grupo 1(971959) Titulacion: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación Curso:
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Robótica" Grupo: Grupo 1(971959) Titulacion: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación Curso: 2015-2016 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año

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