Source: http://docplayer.pl/1327068-Statut-przedszkola-niepublicznego-teczowy-promyk-z-oddzialami-integracyjnymi-i-specjalnymi-w-bialymstoku.html
Timestamp: 2017-01-20 15:03:23+00:00

Document:
⭐STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWY PROMYK Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i SPECJALNYMI W BIAŁYMSTOKU
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWY PROMYK Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i SPECJALNYMI W BIAŁYMSTOKU
Download "STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWY PROMYK Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i SPECJALNYMI W BIAŁYMSTOKU"
1 STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWY PROMYK Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i SPECJALNYMI W BIAŁYMSTOKU Białystok, 20132 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 Przedszkole używa nazwy : Przedszkole Niepubliczne TĘCZOWY PROMYK 2 1. Przedszkole Niepubliczne TĘCZOWY PROMYK z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Białymstoku - zwane dalej Przedszkolem". 2. Organem prowadzącym Przedszkole jest Fundacja Polska Edukacja im. Komisji Edukacji Narodowej w Białymstoku, ul. Cieszyńska 3A, wpisana pod numerem Krajowego Rejestru Sądowego Siedzibą Przedszkola jest Kujawska 53/1, Białystok 4. Nadzór pedagogiczny nad działalnością Przedszkola sprawuje Podlaski Kurator Oświaty w Białymstoku Przedszkole Niepubliczne TĘCZOWY PROMYK z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Białymstoku, zwane dalej Przedszkolem działa na podstawie Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. Nr 95 poz. 425 z późniejszymi zmianami). 2. Nazwa przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu Czas pracy przedszkola określa się na 8 godzin dziennie z uwzględnieniem aktualnych potrzeb środowiska. 2. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny od poniedziałku do piątku. 3. Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się z dniem 01 września, a kończy 31 sierpnia następnego roku. 4. Termin przerwy w pracy przedszkola ustalany jest przez Fundację (jest ruchomy w okresie wakacyjnym lipiec-sierpień w zależności od potrzeb środowiska). 5. Podczas wakacji nie odbywają się żadne zajęcia dodatkowe ze specjalistami. Rodzice dzieci z orzeczeniami o kształceniu specjalnym korzystając z przedszkola ponoszą całkowitą opłatę obowiązującą na dany miesiąc w placówce na każde dziecko. 6. Zakłada się możliwość zmniejszenia liczby oddziałów i ich czasu pracy w ciągu dnia w okresie szkolnych ferii zimowych i świątecznych. 7. Przerwy pracy przedszkola wykorzystywane są na przeprowadzenie prac modernizacyjnych, remontowych oraz porządkowo gospodarczych. 8. Zasady odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu, w tym za wyżywienie reguluje Fundacja w porozumieniu z Dyrektorem przedszkola. 9. W przedszkolu dzieci korzystają z 4 posiłków dziennie. 10. Opłaty: stała i za wyżywienie kwitowane są na drukach ścisłego zarachowania. Rodzice, którzy wyrażą chęć przekazywania odpłatności na udostępnione konto, mogą to robić zgodnie z obowiązującymi terminami.3 11. Opłaty: stała i za wyżywienie przyjmowane są do 10 każdego miesiąca. 12. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, rodzicom lub opiekunom przysługuje zwrot kosztów za wyżywienie, po uprzednim poinformowaniu Dyrekcji przedszkola nie później niż do godz. 8:00 pierwszego dnia w którym dziecko jest nieobecne. 13. W przedszkolu organizowane są zajęcia dodatkowe. Zajęcia te odbywają się poza obowiązkowym wymiarem godzin dydaktycznych obejmujących podstawę programową. Terminy zajęć dodatkowych, czas ich trwania podawane są rodzicom/opiekunom do wiadomości na grupowych tablicach informacyjnych. 14. W przedszkolu dzieci mogą uczestniczyć w bezpłatnych zajęciach dodatkowych rozwijających uzdolnienia dzieci bądź kompensujących niedobory rozwojowe. Terminy i czas zajęć reguluje wewnętrzny plan zajęć indywidualnych. 15. W przedszkolu dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych korzystają z zajęć rewalidacyjnych i specjalistycznych odpowiednio do swoich potrzeb, zgodnie z harmonogramem proponowanym przez Niepubliczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną Allegro i zatwierdzonym przez Dyrektora. ROZDZIAŁ II Cele i zadania przedszkola 5 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty z dnia 19 marca 2009r. z późniejszymi zmianami, a w szczególności: 1.1. wspomaga indywidualny rozwój dziecka; 1.2. sprawuje opiekę nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola; 1.3. wspomaga rodzinę w wychowaniu dziecka i przygotowuje je do podjęcia nauki w szkole; 1.4. kształtuje i rozwija aktywność dziecka wobec siebie, innych ludzi i otaczającego go świata obejmuje opieką wszystkie przyjęte dzieci bez względu na wyznanie, rasę, kolor skóry, pochodzenie społeczne i zapewnia im bezpieczeństwo oraz optymalne warunki do prawidłowego rozwoju. 2. Proces wychowawczo dydaktyczny odbywa się na podstawie programów nauczania wybranych lub opracowanych przez członków Rady Pedagogicznej Dopuszcza się korzystanie z podręczników (spośród oferty wydawniczej) lub kart pracy opracowanych przez nauczycieli wspomagających edukację dzieci Przedszkole realizuje cele wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową: 1.1. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 1.2. budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 1.3. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w4 nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 1.4. rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i z dorosłymi; 1.5. stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 1.6. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do udziału w zabawach i grach sportowych; 1.7. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 1.8. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 1.9. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej Do zadań przedszkola należy: 1) stwarzanie i organizowanie całościowego procesu edukacyjnego, wspomagającego psychofizyczny oraz duchowy rozwój dziecka, szczególnie w ramach następujących obszarów: a) poznawanie i rozumienie siebie i świata, b) nabywanie umiejętności poprzez działanie, c) odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie, d) budowanie systemu wartości, 2) prowadzenie działalności diagnostycznej, dotyczącej rozwoju wychowanka; 3) organizowanie opieki nad dziećmi ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi, 4) organizowanie działalności innowacyjnej i eksperymentalnej, jeżeli przedszkole taką działalność prowadzi. 2. Przedszkole organizuje dla dzieci w ramach zajęć przedszkolnych naukę religii, na podstawie oświadczenia złożonego przez rodzica (opiekuna prawnego); 1) uczestniczenie bądź nie uczestniczenie w przedszkolnej nauce religii nie może być powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek formie; 2) dzieciom nie uczęszczającym na zajęcia religii przedszkole zapewnia opiekę nauczyciela; 3) nauczanie religii odbywa się na podstawie programu opracowanego i zatwierdzonego przez właściwe władze kościołów i innych związków wyznaniowych; 4) przedszkole zatrudnia nauczyciela religii wyłącznie na podstawie imiennego pisemnego skierowania do danego przedszkola, wydanego przez: w przypadku Kościoła Katolickiego właściwego biskupa diecezjalnego; w przypadku pozostałych kościołów oraz innych związków wyznaniowych właściwe władze zwierzchnie tych kościołów i związków wyznaniowych; 6) nadzór pedagogiczny nad nauczaniem religii w zakresie metodyki nauczania i zgodności z programem prowadzi Dyrektor przedszkola oraz pracownicy nadzoru pedagogicznego na5 zasadach określonych odrębnymi przepisami (wizytator Kurii Biskupiej); 7) przedszkole umożliwia wychowankom spotkania o charakterze wychowawczo dydaktycznym z osobami duchownymi i ich wyznania Określone w 7 ust. 2 zadania przedszkole realizuje opierając się na założeniach zawartych w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty i wydanych na jej podstawie aktach wykonawczych, a także na wskazaniach metodycznych, w szczególności realizacja ta polega na: 1) umożliwieniu wychowankom podtrzymania tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej; 2) udzielaniu dzieciom pomocy psychologicznej i pedagogicznej; 3) integrowaniu treści edukacyjnych; 4) wspomaganiu indywidualnej drogi rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy; 5) ścisłym współdziałaniu z rodzicami i opiekunami wychowanków oraz ze szkołami, instytucjami kultury i oświaty, poradniami specjalistycznymi oraz innymi; 2. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalane jest w programie rozwoju placówki i w planach poszczególnych oddziałów przedszkolnych; 3. W przedszkolu organizuje się i udziela wychowankom i ich rodzicom pomocy psychologiczno pedagogicznej na zasadach określonych odrębnymi przepisami. (Rozporządzenie MEN w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach z dnia 17 listopada 2010 r.) 4. Pomoc psychologiczno pedagogiczna organizowana jest przez Niepubliczną Poradnię Psychologiczną Pedagogiczną Allegro do spraw pomocy psychologiczno pedagogicznej przedszkola, która polega w szczególności na: 1) diagnozowaniu środowiska dziecka; 2) rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb wychowanków i umożliwieniu ich zaspakajania; 3) rozpoznawania przyczyn trudności w procesie przyswajania wiedzy; 4) wspieranie wychowanków z wybitnymi uzdolnieniami; 5) organizowaniu innych form pomocy psychologiczno pedagogicznej. 5. O objęciu dziecka zajęciami edukacyjnymi o charakterze kompensacyjnym, zajęciami specjalistycznymi lub terapeutycznymi decyduje Dyrektor przedszkola. 6. Pomoc psychologiczno pedagogiczna w przedszkolu organizowana jest w szczególności w formie: 1) zajęć specjalistycznych: korekcyjno kompensacyjnych, logopedycznych, rewalidacyjnych, psychologicznych, rehabilitacyjnych, muzykoterapeutycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym; 2) zajęć psychoedukacyjnych dla rodziców (opiekunów prawnych); 3) porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców (opiekunów prawnych), nauczycieli we współpracy z Niepubliczną Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną Allegro.6 9 Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo i opiekę w taki sposób, że: 1) Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednej lub dwóm nauczycielkom pracującym w układzie godzin podanym w rozkładzie dnia na dany rok szkolny; 2) Liczbę dzieci w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza Dyrektor; a) w grupie ogólnorozwojowej liczba dzieci może dochodzić do 20, w wyjątkowych przypadkach dopuszcza się zwiększenie liczby dzieci; b) w grupie integracyjnej liczba dzieci może dochodzić do 15 dzieci, w tym 3 5 dzieci z orzeczeniami o kształceniu specjalnym; c) w grupie specjalnej liczba dzieci może dochodzić do 8 dzieci, w przypadku dzieci ze stwierdzonym zaburzeniem rozwoju; d) w grupie specjalnej liczba dzieci może dochodzić do 4-5 dzieci, w przypadku dzieci ze stwierdzonym autyzmem. 3) W przedszkolu organizuje się zajęcia i zabawy ruchowe w sali i w ogrodzie przedszkolnym; a) stopień trudności i intensywności zabaw i ćwiczeń dostosowuje się do aktualnej sprawności fizycznej i możliwości dzieci; b) prowadzący zajęcia zapoznaje dzieci z zasadami bezpiecznego wykonywania ćwiczeń oraz uczestnictwa w grach i zabawach; c) zabawy i zajęcia prowadzone są z zastosowaniem metod i urządzeń zapewniających pełne bezpieczeństwo dzieci; d) urządzenia ogrodowe do zabaw ruchowych są mocowane na stałe; e) stan terenu do zabaw, stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego sprawdza się przed każdymi zajęciami; f) w miejscu przeznaczonym do zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych jest umieszczona tablica informacyjna określająca zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń; g) podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostrożności nauczyciel zobowiązany jest poprosić o pomoc pracowników obsługi. 4) Przedszkole może organizować zajęcia, wycieczki i imprezy turystyczno krajoznawcze: a) przy organizacji zajęć, imprez i wycieczek poza terenem przedszkola zapewniona jest opieka nauczycieli oraz dodatkowo na każde 10 dzieci jedna osoba dorosła; b) organizacje i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku zainteresowań i potrzeb wychowanków, ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej; c) Dyrektor przedszkola wyznacza kierownika wycieczki spośród pracowników pedagogicznych; d) zadania kierownika wycieczek regulują odrębne przepisy; e) program wycieczki lub imprezy, listę uczestników, imię i nazwisko kierownika oraz listę opiekunów zawiera karta wycieczki lub imprezy, która zatwierdza Dyrektor przedszkola; f) zapewnienie wychowankom opieki i bezpieczeństwa podczas wycieczek i imprez odbywa się na podstawie odrębnych przepisów. 5) Przedszkole podejmuje działanie bezpośrednio związane ze zdrowiem wychowanków: a) każde podanie leku w przedszkolu (przypadek choroby przewlekłej) może odbywać się za zgodą rodziców i lekarza zgodnie z określoną procedurą, zatwierdzoną przez lekarza (wyklucza się możliwość podawania leków, które należy podawać w obecności lekarza). b) w przypadkach, o których mowa w 9 pkt. 5, lit. a. rodzice zobowiązani są przedstawić7 aktualne zaświadczenie lekarskie określające nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania i okres leczenia oraz dostarczyć lek; c) Dyrektor przedszkola, na podstawie zawiadomienia, o którym mowa w 9 pkt. 5 lit. b, wyznacza spośród pracowników dwie osoby do podawania leku dziecku, z których jedna podaje lek i odnotowuje ten fakt w rejestrze podstawowych leków poprzez zapisanie imienia, nazwiska dziecka, nazwy podanego leku, daty i godziny podania dawki, natomiast druga osoba nadzoruje w.w. czynności; obydwie osoby zobowiązane są potwierdzić fakt podania leku i nadzorowania tej czynności poprzez złożenie czytelnych podpisów w sporządzonym wpisie; d) w przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie (poza udzieleniem pierwszej pomocy w nagłych wypadkach); e) w przypadku zachorowania dziecka na terenie przedszkola niezwłocznie powiadamia się o tym fakcie rodziców (opiekunów prawnych), którzy zobowiązani są odebrać dziecko najszybciej jak to możliwe; f) w sytuacji, kiedy stan zdrowia dziecka w ocenie pracowników zagraża jego życiu, wzywa się pogotowie ratunkowe i niezwłocznie powiadamia o tym fakcie rodziców (opiekunów prawnych), a w nagłych przypadkach udziela się dziecku pierwszej pomocy. 6) W przedszkolu obowiązują następujące, szczegółowe procedury przyprowadzania i odbierania dzieci przez rodziców (prawnych opiekunów); a) pracownik przedszkola przejmuje odpowiedzialność za dziecko z chwilą przekazania go przez rodzica (opiekuna prawnego) i ponosi ją od momentu wydania dziecka rodzicowi ( opiekunowi prawnemu); w momencie odebrania dziecka z sali odpowiedzialność za nie przejmuje osoba odbierająca dotyczy to także pobytu dziecka w szatni i na terenie placówki wraz z przynależnym do przedszkola terenem; b) dziecko może być odebrane z przedszkola wyłącznie przez rodzica (opiekuna prawnego) lub osoby upoważnionej przez rodzica (opiekuna prawnego); c) dopuszcza się możliwość wydania dziecka innej osobie, jednak wyłącznie po uprzednim osobistym, ustnym zgłoszeniu takiej informacji przez rodzica (opiekuna prawnego), u pracownika przedszkola bądź Dyrektora z zastrzeżeniem, że musi być to osoba dorosła i jest upoważniona ustnie przez rodziców; d) nie wydaje się dziecka rodzicowi (opiekunowi prawnemu), którego stan wyraźnie wskazuje, że jest pod wpływem alkoholu lub środków odurzających; w takiej sytuacji pracownik zobowiązany jest skontaktować się z drugim rodzicem dziecka, jeśli nie jest to możliwe powiadomić policję; e) w przypadku powtarzających się sytuacji odbierania dziecka przez rodzica (opiekuna prawnego), który jest pod wpływem alkoholu lub środków odurzających przedszkole zobowiązane jest powiadomić sąd rodzinny i dla nieletnich, właściwy dla miejsca zamieszkania dziecka, o zaniedbywaniu obowiązków rodzicielskich; 8) Dyrektor przedszkola w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może wystąpić do MOPS, MOPR, inne o przyznanie pomocy stałej bądź doraźnej dzieciom z rodzin będących w trudnej sytuacji materialnej.8 ROZDZIAŁ III Organy Przedszkola Organem zarządzającym Przedszkolem oraz sprawującym nadzór nad jego działalnością oraz pracownikami Przedszkola jest Dyrektor Przedszkola Niepublicznego Tęczowy Promyk, zwany dalej Dyrektorem Przedszkola. 2. Dyrektora Przedszkola powołuje i odwołuje organ prowadzący. 3. Na potrzeby działalności Przedszkola, Dyrektor Przedszkola, w porozumieniu z organem prowadzącym zatrudnia nauczycieli - wychowawców, specjalistów oraz pracowników administracji i obsługi, z uwzględnieniem aktualnego zapotrzebowania na danego pracownika oraz sytuację ekonomiczną Przedszkola. Formą zatrudnienia może być umowa o pracę w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin, umowa zlecenie lub umowa o dzieło. 1) Zgodnie z Ustawą o Systemie Oświaty organami przedszkola są: a) Dyrektor przedszkola b) Rada Pedagogiczna Dyrektorem Przedszkola może zostać osoba spełniająca wymagania: a) wykształcenie wyższe magisterskie, b) ukończone studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie zarządzania oświatą, 12 Dyrektor przedszkola odpowiada za całokształt działalności placówki, a w szczególności: 1) Kierują bieżącą działalnością dydaktyczno wychowawczą placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz; 2) Sprawuje nadzór pedagogiczny, w tym: a) diagnozuje, analizuje, ocenia stan i warunki działalności dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej przedszkola oraz nauczycieli; b) diagnozuje, analizuje i ocenia efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola i nauczycieli; c) gromadzi informacje o pracy nauczycieli, niezbędne do dokonywania oceny ich pracy; d) bierze udział w rozwiązywaniu bieżących problemów dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przedszkola w szczególności przez udzielanie pomocy nauczycielom, inspirowanie ich samodzielnej, innowacyjnej i twórczej działalności oraz wskazywanie właściwego trybu postępowania w konkretnych sprawach; e) inspiruje i organizują współpracę między nauczycielami; f) organizuje szkolenia i narady dla nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych; g) upowszechnia i wdraża rozwiązania służące skutecznej realizacji zadań przedszkola; 3) Sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego dzieci poprzez aktywne działania prozdrowotne; 4) Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej i Rady Miasta podjęte w ramach ich kompetencji9 stanowiących; 5) Planuje wspólnie z Radą Pedagogiczną rozwój placówki i realizuje zadania wynikające z tego planu; 6) Przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż 2 razy w roku szkolnym ogólne wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności przedszkola; 7) Dysponuje środkami finansowymi zgodnie z obowiązującymi przepisami; 8) Organizuje prace związane z kwalifikacją dzieci do przedszkola; 9) Zapewnia pracownikom właściwe warunki pracy, zgodnie z Kodeksem Pracy, przepisami bhp i ppoż. 10) Prowadzi dokumentację, w tym w szczególności: kancelaryjno archiwalną i finansową zgodnie z obowiązującymi przepisami; 11) Wykonuje inne zadania wynikające z odrębnych przepisów. 2. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników przedszkola; 2) przyznawania nagród oraz występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach oznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola. 3. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących opieki, wychowania i kształcenia; 1) to zespół wszystkich nauczycieli zatrudnionych w placówce; 2) Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor przedszkola; 3) Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: a) zatwierdzanie planów pracy przedszkola; b) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych oraz zajęć autorskich; c) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli; d) opracowanie zmian statutu i jego uchwalenie; 4) Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: a) organizację pracy przedszkola, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć; b) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom oznaczeń, nagród i innych wyróżnień; c) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych i i dodatkowych zajęć wychowawczo dydaktycznych. 5) Rada Pedagogiczna uchwala swój regulamin działania, który nie może być sprzeczny ze statutem; 6) Rada Pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach, zgodnie z harmonogramem; a) w posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć osoby zaproszone przez Dyrektora, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej; b) inicjatorem posiedzeń Rady Pedagogicznej może być Dyrektor lub sama Rada Pedagogiczna; c) Termin zwołania Rady Pedagogicznej powinien być podany w miarę możliwości najpóźniej na tydzień przed posiedzeniem; d) osoba zwołująca Radę Pedagogiczną powinna podać wcześniej zagadnienia do dyskusji10 na zaplanowane posiedzenie; e) uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane większością głosów, a Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały, która jest niezgodna z prawem; f) zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane, nauczyciele zobowiązani są do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach, które mogą naruszyć dobro osobiste. 7) Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu jest zapewniona przez Niepubliczną Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną Allegro. ROZDZIAŁ IV Organizacja Przedszkola Podstawową jednostką przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych według zbliżonego wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień, w tym że Dyrektor może podjąć inne zasady grupowania dzieci w oddziałach, w zależności od potrzeb przedszkola, możliwości organizacyjnych i realizacji założeń programowych; 2. Przedszkole jest wielo-oddziałowe. Liczba oddziałów może ulegać zmianom w zależności od potrzeb środowiska i możliwości organizacyjnych przedszkola; 4. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, z uwzględnieniem wymagań zdrowia, higieny pracy, bezpieczeństwa oraz oczekiwań rodziców (opiekunów prawnych) 5. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb dzieci; 6. W miarę możliwości organizacyjnych dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczo dydaktycznej i jej skuteczności nauczyciel prowadzi swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu; 7. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: 1) na ul. Kujawskiej a) 5 sal dydaktycznych dla poszczególnych oddziałów; b) pomieszczenia administracyjno gospodarcze; c) Pomieszczenia sanitarne dla dzieci i pracowników przedszkola; d) szatnie dla dzieci i personelu; f) ogród do zabaw, zajęć ruchowych i rekreacyjnych, g) pokój terapii psychologicznej i gabinet logopedyczny 8. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego na ul Kujawskiej, przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci na świeżym powietrzu (co najmniej 1/5 czasu pobytu dziecka w przedszkolu); 9. Obowiązkowy wymiar realizowania podstawy programowej w przedszkolu wynosi 10,5 godzin w tym 1/5 zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne; 1/5 czasu przeznaczona jest na zajęcia na powietrzu; co najmniej 1/5 czasu przeznaczona jest na zabawę z niewielkim udziałem nauczyciela, pozostały czas czyli 2/5 nauczyciel może dowolnie zagospodarować na czynności samoobsługowe,11 opiekuńcze, organizacyjne i społecznie użyteczne. 10. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauka języka angielskiego, religii oraz zajęć rewalidacyjnych i rehabilitacyjnych powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić: a) z dziećmi w wieku 3 4 lata około minut; b) z dziećmi w wieku 5 i więcej lat około minut. 14 Wnioski o miejsce dziecka w przedszkolu przyjmowane są od stycznia kolejnego roku kalendarzowego, poprzedzającego rok urodzenia się dziecka. 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 lat do 5 lat. 2. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego mogą uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do 8 roku życia. 3. W przypadku wolnych miejsc w oddziałach, przedszkole przeprowadza rekrutację cały rok w oparciu o osobiste zgłoszenie dziecka u Dyrektora i zawarcie umowy między rodzicem (opiekunem prawnym) a Dyrektorem. 4. W pierwszej kolejności przyjmowane są: a) dzieci niepełnosprawne posiadające orzeczenia o kształceniu specjalnym z poradni Psychologiczno Pedagogicznej; 5. Do grup integracyjnych przyjmowane są: a) dzieci z upośledzeniem w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, nie zagrażające swym zachowaniem bezpieczeństwu swojemu i innych dzieci, b) dzieci ze spektrum autyzmu, c) dzieci z zespołem Downa lub innymi chorobami genetycznymi. d) dzieci z opóźnionym lub nieharmonijnym rozwojem, e) dzieci z zaburzeniami wzroku i słuchu, f) dzieci z dziecięcym porażeniem mózgowym. W związku z barierami architektonicznymi nie przyjmowane są dzieci z poważnym upośledzeniem ruchowym (na wózkach inwalidzkich) Dyrektor ma prawo podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: a) jeżeli rodzice (opiekunowie prawni) nie dokonali w terminie opłat za przedszkole (za okres 2 miesięcy). Rodzice powinni być pisemnie powiadomieni o podjętej decyzji. b) w przypadku braku zaangażowania rodziców we współpracę o dobro dziecka z placówką Dyrektor może rozwiązać umowę z miesięcznym wypowiedzeniem, c) nie przestrzeganie przez rodziców postanowień niniejszego statutu. 16 Przedszkole może być miejscem praktyk pedagogicznych dla potrzeb uczelni kształcenia nauczycieli12 lub innej instytucji naukowej. Szczegółowe zasady organizowania praktyk określają odrębne przepisy. ROZDZIAŁ V Wychowankowie Do Przedszkola uczęszczają dzieci od ukończenia drugiego roku życia do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej sześcioletniej szkoły podstawowej z zastrzeżeniem 14 pkt 2 oraz zapisów w ustawie o systemie oświaty dotyczących: o zapewnienia lepszego dostępu do edukacji najmłodszych dzieci przez obniżenie wieku rozpoczynania obowiązku szkolnego do 6 lat, o upowszechniania edukacji przedszkolnej dla 5 letnich oraz wprowadzenia obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego dla 5 latków, 2. Dziecko w przedszkolu ma zapewnione wszystkie prawa wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka, w szczególności prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo dydaktycznego i opiekuńczego; 2) szacunku do swoich potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania; 3) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej; 4) poszanowania godności osobistej; 5) poszanowania własności; 6) akceptacji własnej osoby. 3. W przypadku łamania praw dziecka wynikających z Konwencji Praw Dziecka każda osoba, której zdaniem prawa dziecka nie są przestrzegane, ma prawo zgłosić ten fakt do Dyrektora przedszkola. Dyrektor zobowiązany jest dokonać rzetelnego rozpoznania sprawy i podjęcia środków zapobiegawczych. 4. Dzieci z dysfunkcją rozwojową zgłaszane do przedszkola winny posiadać orzeczenie z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego lub o potrzebie indywidualnego nauczania ze względu na stan zdrowia dziecka, który uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola. 5. Dzieci z dysfunkcją rozwojową objęte są opieka psychologiczno pedagogiczną w oparciu o decyzje Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Allegro i zatwierdzonej przez Dyrektora. 6. Ze względu na dysfunkcję dziecka Dyrektor ma prawo skrócić czas pobytu dziecka w przedszkolu po konsultacjach ze specjalistami i wychowawcami grup. ROZDZIAŁ VI Rodzice Do podstawowych obowiązków rodziców (opiekunów prawnych) dziecka należy: 1) przestrzeganie postanowień niniejszego statutu;13 2) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo; 3) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu; 4) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu; 5) niezwłoczne informowanie o chorobach dziecka w szczególności zakaźnych. 2. Rodzice (opiekunowie prawni ) dzieci podlegających obowiązkowi przedszkolnemu są zobowiązani dopełnić czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola, a także zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia Rodzice (opiekunowie prawni) mają prawo do: 1) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale; 2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji o swoim dziecku; 3) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczo-dydaktycznych oraz w doborze metod udzielania dziecku pomocy, wskazania specjalistycznych placówek pomocy dziecku i rodzinie; 4) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz Dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola; 5) uzyskania informacji o stanie gotowości szkolnej swojego dziecka, aby mogli odpowiednio do potrzeb wspomagać je w osiąganiu tej gotowości. 20 Rodzice (opiekunowie prawni) i nauczyciele są zobowiązani współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 21 Spotkania z rodzicami (opiekunami prawnymi) w celu wymiany informacji oraz dyskusji o problemach wychowawczo dydaktycznych organizowane są w przedszkolu stosownie do potrzeb rodziców (opiekunów prawnych) i nauczycieli. Jednak nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym Formy współpracy przedszkola z rodzicami (opiekunami prawnymi) są następujące 1) zebrania ogólne; 2) zebrania grupowe o charakterze organizacyjnym, problemowym, warsztatowym, także z udziałem osób zaproszonych np.: specjalistów; 3) konsultacje i rozmowy indywidualne z Dyrektorem i nauczycielami; 4) konsultacje ze specjalistami z Poradni; 5) kącik dla rodziców; 6) uroczystości i imprezy grupowe, ogólno-przedszkolne i o zasięgu środowiskowym; 7) spotkania integracyjne, sprzyjające lepszej adaptacji dzieci nowych; 8) rodzice dzieci z orzeczeniem o kształceniu specjalnym mają prawo i obowiązek uczestniczyć w posiedzeniach do spraw pomocy psychologiczno pedagogicznej, w części dotyczącej14 wyłącznie ich dziecka. ROZDZIAŁ VII Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola Nauczyciele zatrudnieni są na mocy ustawy Kodeksu Pracy; 2. Wszyscy nauczyciele posiadają kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, określone w odrębnych przepisach; 3. Nauczyciel przedszkola planuje i prowadzi pracę wychowawczo dydaktyczną zgodnie z zasadą podmiotowego traktowania wychowanka, poszanowania jego godności i respektowania jego praw oraz odpowiada za jego jakość; 4. Do zadań nauczyciela w szczególności należy: 1) troska o życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu, w tym: a) przestrzegania zasad przyjmowania i wydawania dziecka z przedszkola określonych w 9 pkt. 6 niniejszego STATUTU b) przeprowadzanie zabaw i zajęć ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych w sali i w ogrodzie z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, o których mowa w 9 pkt. 3 niniejszego STATUTU. c) organizowania spacerów i wycieczek zgodnie z obowiązującymi przepisami według postanowień w 9 pkt. 4 niniejszego STATUTU. d) natychmiastowego podejmowania działań określonych w 9 pkt. 5 niniejszego STATUTU w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka. 2) wspieranie rozwoju wszechstronnego dziecka, zgodnie z jego potencjałem rozwojowym, potrzebami i zainteresowaniami. 3) prowadzenie obserwacji pedagogicznych, mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji w sposób przyjęty przez Radę Pedagogiczną. 4) organizacja i prowadzenie pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dokumentowanie tej pracy w sposób przyjęty przez Radę Pedagogiczną; 5) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno pedagogiczną, zdrowotną i inną w tym: a) organizowanie w miarę potrzeb przesiewowych badań logopedycznych i psychologicznych dla dzieci; b) realizowanie wobec dziecka stosownie do własnych kompetencji, zadań o charakterze korekcyjno kompensacyjnym określonych przez specjalistów (pedagoga, psychologa, logopedę, rehabilitanta, logopedę); c) zasięganie porad i specjalistów w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, edukacyjnych i innych. Korzystanie z ich pomocy; d) współorganizowanie spotkań problemowych dla rodziców (opiekunów prawnych); e) udzielanie rodzicom (opiekunom prawnym) rzetelnych informacji o możliwościach skorzystania z pomocy specjalistów;15 6) współdziałanie z rodzicami (opiekunami prawnymi) w sprawach wychowani, opieki i nauczania dzieci w szczególności: a) informowanie rodziców (opiekunów prawnych) o zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale; b) udzielanie szczegółowych informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; c) opracowanie harmonogramu i form współpracy z rodzicami na dany rok szkolny z uwzględnieniem potrzeb i sugestii rodziców (opiekunów prawnych). 7) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczo opiekuńczej, zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz wewnętrznymi ustaleniami; 8) planowanie własnego rozwoju zawodowego poprzez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, z uwzględnieniem potrzeb placówki; 9) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacji jej postanowień i uchwał; 10) realizacja zaleceń Dyrektora przedszkola; 11) realizacja innych zadań zleconych przez Dyrektora przedszkola, wynikających z bieżącej działalności przedszkola. 24 Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora Przedszkola, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek, i instytucji oświatowo naukowych W przedszkolu są zatrudnieni pracownicy obsługi w zależności od stopnia organizacji przedszkola. 2. Do podstawowych zadań tej grupy należy: 1) zapewnienie sprawnego działania przedszkola, jako instytucji niepublicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości; 2) czynne włączanie się w ramach swoich kompetencji w realizację zadań wychowawczo dydaktycznych przedszkola w szczególności dotyczących zdrowia i bezpieczeństwa dzieci, określonych w 9 niniejszego STATUTU; 3) ścisłe przestrzeganie zakresu obowiązków opracowanych przez Dyrektora przedszkola w porozumieniu z pracownikami; Wszyscy pracownicy zobowiązani są do przestrzegania Kodeksu Etycznego Pracowników Przedszkola Niepublicznego TĘCZOWY PROMYK z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Białymstoku a w szczególności: 1) zasady profesjonalizmu i praworządności, 2) zasady równego traktowania, 3) zakazu nadużywania uprawnień, 4) zasady bezstronności i niezależności, 5) zasady obiektywizmu i uczciwości, 6) zasady uprzejmości i współodpowiedzialności 7) zasady akceptacji kontroli zarządczej, 8) odpowiedzialności16 ROZDZIAŁ VIII Postanowienia końcowe 27 Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, pracowników obsługi, rodziców (opiekunów prawnych). 28 Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: 1) wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń i na stronie internetowej przedszkola 2) zapoznanie rodziców (opiekunów prawnych) dzieci nowoprzyjętych z treścią statutu podczas zebrań grupowych. 3) udostępnienie statutu przez Dyrektora przedszkola. 29 Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. Pokazać jeszcze
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWY PROMYK Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i SPECJALNYMI W BIAŁYMSTOKU Białystok, 2015 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 Przedszkole używa nazwy : Przedszkole Niepubliczne Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO INTEGRACYJNEGO MIŚ W SZCZECINKU
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO INTEGRACYJNEGO MIŚ W SZCZECINKU ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 Przedszkole używa nazwy : Przedszkole Niepubliczne Miś B. Kawczyńska M. Kawczyńska s. c. ul. Grudziądzka Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWA AKADEMIA
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWA AKADEMIA I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole Tęczowa Akademia zwane dalej przedszkolem jest placówką niepubliczną prowadzoną przez Zdzisława Wiercińskiego, który Bardziej szczegółowo STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROCZYNACH. 1. Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Publiczne w Zespole Szkół Samorządowych w Roczynach.
Załącznik do Uchwały Nr IX-77-07 Rady Miejskiej w Andrychowie z dnia 25 czerwca 2007 r. STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROCZYNACH 1. Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Publiczne w Zespole Szkół Samorządowych Bardziej szczegółowo Statut przedszkola niepublicznego
Statut przedszkola niepublicznego Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole Niepubliczne Zielona Zatoka, zwane dalej przedszkolem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkola znajduje się Bardziej szczegółowo RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA
1.1. Statut publicznego przedszkola, zwanego dalej przedszkolem, określa nazwę przedszkola. Nazwa przedszkola zawiera: 1) określenie Przedszkole, a w przypadku przedszkola specjalnego, integracyjnego oraz Bardziej szczegółowo Załącznik nr 13 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W KONINIE REGULAMIN ORGANIZACJI I FUNCJONOWANIA ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH
Załącznik nr 13 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W KONINIE REGULAMIN ORGANIZACJI I FUNCJONOWANIA ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH 1 Organizacja 1. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział. Bardziej szczegółowo RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA
RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Projekt z 29 kwietnia 2010 r. Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2010 r. (poz...) ZAŁĄCZNIK Nr 1 1. 1. Statut publicznego przedszkola, Bardziej szczegółowo Organizacja Punktu Przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Karpicku
Organizacja Punktu Przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Karpicku 1. 1. Punkt przedszkolny nosi nazwę: Punkt Przedszkolny w Szkole Podstawowej w Karpicku, zwany dalej Punktem Przedszkolnym. 2. Punkt Przedszkolny Bardziej szczegółowo Uchwała Rady Pedagogicznej nr 2/2008/2009 z dnia 25 XI 2008 w sprawie zatwierdzenia zmian w Statucie Samorządowego Przedszkola w Wołowicach
Uchwała Rady Pedagogicznej nr 2/2008/2009 z dnia 25 XI 2008 w sprawie zatwierdzenia zmian w Statucie Samorządowego Przedszkola w Wołowicach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty Bardziej szczegółowo REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA NR 9 W ZSP-17 WE WROCŁAWIU
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA NR 9 W ZSP-17 WE WROCŁAWIU Podstawa prawna; Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r, Nr 256, poz. 2572 ze zm.) Statut Przedszkola nr 9 we Wrocławiu Bardziej szczegółowo STATUT Przedszkola Prywatnego Lipowy Zakątek w Zbąszyniu przy ul. Poznańskiej 38
STATUT Przedszkola Prywatnego Lipowy Zakątek w Zbąszyniu przy ul. Poznańskiej 38 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Przedszkole Lipowy Zakątek, zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym. Bardziej szczegółowo Dr Mirosława Żmudzka. Przedszkole w aspekcie instytucjonalnym
Dr Mirosława Żmudzka Przedszkole w aspekcie instytucjonalnym 1. Założenia i organizacja placówek przedszkolnych Ustawa o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw z dnia Bardziej szczegółowo REGULAMIN ORGANIZACYJNY
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 PROMYCZEK W SŁUPSKU UL.WAZÓW 1A Słupsk, 03.10.2011 roku REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 PROMYCZEK W SŁUPSKU ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NIEPOGLĘDZIU
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NIEPOGLĘDZIU Tekst jednolity Podstawy prawne: 1. art. 60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.), 2. art. 20 ust. 2 Bardziej szczegółowo SPECJALNY OŚRODEK PRZEDSZKOLE SPECJALNE
STATUT SPECJALNY OŚRODEK PRZEDSZKOLE SPECJALNE Spis treści: Rozdział I Postanowienia ogólne Rozdział II Cele i zadania Przedszkola Rozdział III Organy Przedszkola Rozdział IV Organizacja Przedszkola Rozdział Bardziej szczegółowo 2. Cele i zadania przedszkola
1. Postanowienia ogólne. 1 1. Ustalona nazwa używana przez przedszkole brzmi: Przedszkole Niepubliczne SMOCZEK w Chwaszczynie. 2. Siedziba przedszkola: Chwaszczyno, ul. Wiejska 20A. 3. Osoba prowadząca Bardziej szczegółowo Statut Przedszkola Niepublicznego AKADEMIA SMYKA
Statut Przedszkola Niepublicznego AKADEMIA SMYKA I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole niepubliczne zwane dalej Przedszkolem, jest przedszkolem niepublicznym prowadzonym przez osobę fizyczną. 2. Siedziba Bardziej szczegółowo Statut niepublicznego punktu przedszkolnego. Elfiki z Baśniowej Krainy. Ewa Wróblewska
Statut niepublicznego punktu przedszkolnego Elfiki z Baśniowej Krainy Ewa Wróblewska Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Elfiki z Baśniowej Krainy Ewa Wróblewska, zwane dalej punktem przedszkolnym, jest Bardziej szczegółowo STATUT Przedszkola Publicznego w Lęborku ul. Wyspiańskiego 1
STATUT Przedszkola Publicznego w Lęborku ul. Wyspiańskiego 1 I Postanowienia ogólne. 1 Przedszkole Publiczne nr 5 w Lęborku zwane dalej "przedszkolem" działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 8 marca 1990r. Bardziej szczegółowo W sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Sosnowcu. Uchwala co następuje. W statucie dokonuje się następujących zmian
Uchwała nr III Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Sosnowcu z dnia l4 września 2012 r W sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Sosnowcu Na podstawie art. Bardziej szczegółowo Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach.
Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990 Bardziej szczegółowo REGULAMIN NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PATKOWE PRZEDSZKOLE
REGULAMIN NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PATKOWE PRZEDSZKOLE POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1. Patkowe Przedszkole w Otwocku jest placówką oświatowo - wychowawczą niepubliczną, integracyjną. 2. Siedziba przedszkola Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XXV/599/08 RADY MIASTA GDYNI z dnia 19 listopada 2008r
UCHWAŁA NR XXV/599/08 RADY MIASTA GDYNI z dnia 19 listopada 2008r w sprawie: utworzenia Punktu Przedszkolnego Nr 1 w Specjalnej Szkole Podstawowej Nr 24 w Gdyni, ul. Witomińska 25/27. Działając na podstawie Bardziej szczegółowo Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Kancelaria Sejmu s. 1/10 Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 10 grudnia 1999 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE. z dnia 5 czerwca 2013 r.
UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE z dnia 5 czerwca 2013 r. w sprawie utworzenia Punktów Przedszkolnych na terenie Gminy Papowo Biskupie w miejscowościach Zegartowice i Dubielno Na podstawie Bardziej szczegółowo STATUT. PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR l ZIELONY DINEK" W ZĄBKACH
STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR l ZIELONY DINEK" W ZĄBKACH Opracowany na podstawie art. 60 ustawy z dn. 7 września 1991 roku o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami), Rozporządzenia MEN z dnia 21.V.2001r. Bardziej szczegółowo STATUT. Niepublicznego Przedszkola U Cioci Gosi w Szczecinku. STATUT Przedszkola Niepublicznego U Cioci Gosi w Szczecinku
STATUT Niepublicznego Przedszkola U Cioci Gosi w Szczecinku STATUT Przedszkola Niepublicznego U Cioci Gosi w Szczecinku Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole używa nazwy: Przedszkole Niepubliczne Bardziej szczegółowo Prawa i obowiązki dzieci i rodziców. Wyciąg ze Statutu Przedszkola Samorządowego nr 6. z Oddziałami Integracyjnymi. Im. Kubusia Puchatka.
Prawa i obowiązki dzieci i rodziców Wyciąg ze Statutu Przedszkola Samorządowego nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi Im. Kubusia Puchatka W Turku 4.1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: a) Bardziej szczegółowo Regulamin oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Legionowie.
Załącznik nr 5 do Uchwały Nr X/2012 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 1 w Legionowie z dnia 25.10.2012 r. Regulamin oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Legionowie. 1. W Zespole Szkół nr 1 Bardziej szczegółowo 2. Szczegółowe zasady organizacji i działania Punktu Przedszkolnego określa załącznik do uchwały.
UCHWAŁA NR 153/XXIV/2012 RADY MIASTA I GMINY GĄBIN z dnia 12 września 2012r. w sprawie: w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Nowym Grabiu Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt Bardziej szczegółowo Szczecin, dnia 21 października 2015 r. Poz. 4017 UCHWAŁA NR XI/87/2015 RADY GMINY KARNICE. z dnia 30 września 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO Szczecin, dnia 21 października 2015 r. Poz. 4017 UCHWAŁA NR XI/87/2015 RADY GMINY KARNICE z dnia 30 września 2015 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego Bardziej szczegółowo Statut Oddziału Przedszkolnego
Statut Oddziału Przedszkolnego w Szkole Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Kostowcu Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1.W Szkole tworzone są oddziały przedszkolne realizujące program wychowania przedszkolnego Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XI/79/11 RADY GMINY BIAŁA PODLASKA. z dnia 30 września 2011 r.
UCHWAŁA NR XI/79/11 RADY GMINY BIAŁA PODLASKA z dnia 30 września 2011 r. w sprawie utworzenia i organizacji punktów przedszkolnych w szkołach podstawowych: w Ciciborze Dużym, Hrudzie, Sławacinku Starym, Bardziej szczegółowo Organizacja zespołów wychowania przedszkolnego w Gminie Sępopol
Załącznik do uchwały Nr IX/52/11 Rady Miejskiej w Sępopolu z dnia 28 lipca 2011 r. Organizacja zespołów wychowania przedszkolnego w Gminie Sępopol I. Postanowienia ogólne. 1. Zespoły wychowania przedszkolnego Bardziej szczegółowo Uchwała w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Tłokach
Uchwała w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Tłokach Uchwała nr XLII/332/2010 Rady Miejskiej w Wolsztynie z dnia 26 maja 2010 roku UCHWAŁA NR XLII / 332/2010 RADY MIEJSKIEJ Bardziej szczegółowo REGULAMIN DZIAŁANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
S Z K O Ł A P O D S T A W O W A N R 9 2 i m. J a n a B r z e c h w y w W a r s z a w i e ul. Przasnyska 18a 01-756 Warszawa tel./fax 633-97-17 E-mail: sp92@edu.um.warszawa.pl REGULAMIN DZIAŁANIA ODDZIAŁU Bardziej szczegółowo REGULAMIN PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO. Adaś i Ola idą do przedszkola. w gminie Leoncin
` Załącznik do uchwały Nr XII /67/15 Rady Gminy Leoncin z dnia 26 sierpnia 2015 roku REGULAMIN PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO Adaś i Ola idą do przedszkola w gminie Leoncin POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Punkt Przedszkolny,, Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO PROMYCZEK W BOJANIE
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO PROMYCZEK W BOJANIE I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Przedszkole Niepubliczne, zwane dalej Przedszkolem, jest przedszkolem niepublicznym prowadzonym przez osobę fizyczną. 2. Bardziej szczegółowo Najważniejsze zapisy Statutu Miejskiego Przedszkola nr 5 (wyciąg ze Statutu)
Najważniejsze zapisy Statutu Miejskiego Przedszkola nr 5 (wyciąg ze Statutu) Miejskie Przedszkole nr 5 prowadzone jest przez Miasto Zielonka. Cele Przedszkola: Celem przedszkola jest wszechstronny rozwój Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 Bardziej szczegółowo PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy Bardziej szczegółowo w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego z siedzibą w Szkole Podstawowej w Siemoniu
UCHWAŁA NR XXVII/193/2013 RADY GMINY ZŁAWIES WIELKA z dnia 26 czerwca 2013 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego z siedzibą w Szkole Podstawowej w Siemoniu Na podstawie art. 18 ust.2 pkt. 15 ustawy Bardziej szczegółowo Uchwała nr 08/2013/2014. Rady Pedagogicznej Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu. z dnia 14 października 2013 r.
Uchwała nr 08/2013/2014 Rady Pedagogicznej Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu z dnia 14 października 2013 r. w sprawie: zmian w statucie Przedszkola Na podstawie art. 50 ust. 2 Ustawy z dnia 7 września Bardziej szczegółowo ZASADY ORGANIZACJI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM
ZASADY ORGANIZACJI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM Podstawa prawna: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami Bardziej szczegółowo REGULAMIN PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W STAWISZYNIE Z FILIĄ PETRYKI
ANEKS NR 2 DO STATUTU SZERMIERCZEJ SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 85 im. prof. M. Suskiego z dnia 29 czerwca 2012 roku Do Statutu Szermierczej Sportowej Szkoły Podstawowej Nr 85 we Wrocławiu wprowadza Bardziej szczegółowo ROZDZIAŁ I NAZWA PRZEDSZKOLA
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TYGRYSEK w Błoniu ROZDZIAŁ I NAZWA PRZEDSZKOLA 1 1. Przedszkole Niepubliczne Tygrysek - ma siedzibę w Błoniu przy ul. Łąki 2a. W dalszej części niniejszego statutu zwanym Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO DO-RE-MI W CHROŚLI
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO DO-RE-MI W CHROŚLI ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Nazwa przedszkola brzmi: Przedszkole Niepubliczne Do-Re-Mi 2. Właściciel : Tomasz Szwajkowski 3. Przedszkole mieści Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA STOWARZYSZENIA KULTURALNO-OŚWIATOWEGO WYSOKA W WYSOKIEJ ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE
STATUT PRZEDSZKOLA STOWARZYSZENIA KULTURALNO-OŚWIATOWEGO WYSOKA W WYSOKIEJ ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Przedszkole działa na podstawie: a)ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz.U. Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr VII/54/11 RADY MIEJSKIEJ W BRZEŚCIU KUJAWSKIM z dnia 21.06.2011r.
UCHWAŁA Nr VII/54/11 RADY MIEJSKIEJ W BRZEŚCIU KUJAWSKIM z dnia 21.06.2011r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Brzeziu. Na podstawie art. 18 ust.2 pkt.15 ustawy z dnia 8 Bardziej szczegółowo S T A T U T. Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Zamościu
S T A T U T Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Zamościu 1 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Rozporządzenie Bardziej szczegółowo Organizacja Punktu Przedszkolnego TYGRYSEK w Świnoujściu
Świnoujście dnia 01.12.2015r Organizacja Punktu Przedszkolnego TYGRYSEK w Świnoujściu 1. Nazwa punktu przedszkolnego: Punkt Przedszkolny Tygrysek. Siedziba: ul. Wybrzeże Władysława IV 32A/2, 72-600 Świnoujście. Bardziej szczegółowo Statut Niepublicznego Przedszkola Zaczarowany Ołówek w Zabrodziu
Statut Niepublicznego Przedszkola Zaczarowany Ołówek w Zabrodziu Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 1. Przedszkole Zaczarowany Ołówek zwane dalej Przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym. 2. Siedziba Bardziej szczegółowo I. Postanowienia ogólne
I. Postanowienia ogólne 1. Ilekroć w statucie jest mowa o: a. przedszkolu - należy przez to rozumieć Przedszkole Niepubliczne Słoneczne Elfy" prowadzone przez osoby fizyczne; b. rodzicach - należy przez Bardziej szczegółowo STATUT. Niepublicznego Przedszkola Ognisko. w Raniżowie. ul. Grunwaldzka 32
STATUT Niepublicznego Przedszkola Ognisko w Raniżowie ul. Grunwaldzka 32 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne Niepubliczne Przedszkole Ognisko, zwane dalej przedszkolem jest placówką niepubliczną. 1 1. Siedziba Bardziej szczegółowo Uchwała Nr XIV/ 89 /2008 Rady Gminy Sławatycze z dnia 28 listopada 2008 roku. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Sławatyczach
Uchwała Nr XIV/ 89 /2008 Rady Gminy Sławatycze z dnia 28 listopada 2008 roku w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Sławatyczach Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR V/34/11 RADY POWIATU ZIELONOGÓRSKIEGO. z dnia 24 marca 2011 r.
UCHWAŁA NR V/34/11 RADY POWIATU ZIELONOGÓRSKIEGO z dnia 24 marca 2011 r. w sprawie utworzenia przedszkola specjalnego w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Sulechowie Na podstawie art. 12 pkt 11 Bardziej szczegółowo Statut Oddziału Przedszkolnego. przy Szkole Podstawowej nr 5 w Bytowie
Statut Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej nr 5 w Bytowie 1. Nazwa i siedziba oddziału 1. Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej nr 5 w Bytowie znajduje się w miejscowości Ząbinowice. Bardziej szczegółowo Kraków, dnia 20 lipca 2015 r. Poz. 4505 UCHWAŁA NR XXI/359/15 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 8 lipca 2015 roku
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO Kraków, dnia 20 lipca 2015 r. Poz. 4505 UCHWAŁA NR XXI/359/15 RADY MIASTA KRAKOWA z dnia 8 lipca 2015 roku w sprawie założenia Samorządowego Przedszkola nr 30 Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO,,AKADEMIA SMYKA W OSTRÓDZIE UL. JARACZA 26C. Przedszkole Niepubliczne,,Akademia Smyka. ul.
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO,,AKADEMIA SMYKA W OSTRÓDZIE UL. JARACZA 26C POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Nazwa placówki: Przedszkole Niepubliczne,,Akademia Smyka ul. Jaracza 26C 14 100 Ostróda 2. Osoba Bardziej szczegółowo PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 1 W GUBINIE
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 1 W GUBINIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA ARKA NOEGO
STATUT NIEPUBLICZNEGO KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA ARKA NOEGO PRZY PARAFII MIŁOSIERDZIA BOŻEGO W STAROGARDZIE GDAŃSKIM Nazwa przedszkola 1 1. Przedszkole posiada nazwę w pełnym brzmieniu: Niepubliczne Katolickie Bardziej szczegółowo S T A T U T NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DLA DZIECI Z AUTYZMEM W KUP
S T A T U T NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DLA DZIECI Z AUTYZMEM W KUP ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Nazwa przedszkola: Niepubliczne Przedszkole Specjalne dla dzieci z autyzmem 2. Siedziba: Bardziej szczegółowo STATUT ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. JANUSZA KORCZAKA W ŚWIEBODZINIE
STATUT ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. JANUSZA KORCZAKA W ŚWIEBODZINIE Podstawy prawne działania oddziału przedszkolnego: 1. Ustawa z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA WESOŁE SKRZATY. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA WESOŁE SKRZATY ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Niepubliczne Przedszkole Wesołe Skrzaty zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym. 2. Siedziba przedszkola Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr XXV/272/2009 Rady Miejskiej w Kalwarii Zebrzydowskiej z dnia 18 czerwca 2009r.
UCHWAŁA Nr XXV/272/2009 Rady Miejskiej w Kalwarii Zebrzydowskiej z dnia 18 czerwca 2009r. w sprawie: nadania Statutu dla przedszkola publicznego w Przytkowicach. Na podstawie art.5 a ust.2, art., 58 ust.6, Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Bardziej szczegółowo STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców
STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców Poradnia, zwana dalej poradnią, nosi nazwę: Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,,Uniwersytet dla Bardziej szczegółowo Regulamin Przedszkola na Zielonej Górce w Białymstoku ul. Wenecka
Regulamin Przedszkola na Zielonej Górce w Białymstoku ul. Wenecka Postanowienia ogólne 1. 1. Regulamin Przedszkola został opracowany na podstawie: 1) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo ul. Mjr. H. Sucharskiego 52 47-200 Kędzierzyn - Koźle
2015 STATUT PUBLICZNEGO ZESPOŁU PRZEDSZKOLNO - SZKOLNEGO Z NAUCZANIEM JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W KĘDZIERZYNIE - KOŹLU ul. Mjr. H. Sucharskiego 52 47-200 Bardziej szczegółowo ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDZKOLNEGO W ZBOROWIE
Załącznik Nr 1 do Uchwały Rady Gminy Solec-Zdrój Nr VIII/36/2011 z dnia 30 czerwca 2011 r. ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDZKOLNEGO W ZBOROWIE 1. Punkt Przedszkolny Gminy Solec-Zdrój w miejscowości Zborów działa Bardziej szczegółowo Organizacja Punktów Przedszkolnych działających. w Gminie Stąporków
Załącznik do Uchwały Nr LVI/456/2014 Rady Miejskiej w Stąporkowie z dnia 30 września 2014r. Organizacja Punktów Przedszkolnych działających w Gminie Stąporków 1 1. Punkt przedszkolny nosi nazwę: - Punkt Bardziej szczegółowo Strona1. Punktu Przedszkolnego TĘCZOWE PRZEDSZKOLE
Strona1 STATUT Punktu Przedszkolnego TĘCZOWE PRZEDSZKOLE Strona2 1 Postanowienia ogólne 1. Punkt Przedszkolny TĘCZOWE PRZEDSZKOLE, zwany dalej Punktem Przedszkolnym działa na podstawie: a) Ustawy z dnia Bardziej szczegółowo STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 1 IM. CHATKA PUCHATKA W WYRZYSKU ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XLV/394/10 Rady Miejskiej Wyrzyska z dnia 27 sierpnia 2010 r. STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 1 IM. CHATKA PUCHATKA W WYRZYSKU ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Przedszkole Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie Osoba prowadząca przedszkole: Bożenna Mikielewicz ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Nazwa przedszkola: Przedszkole Niepubliczne Nr 1 Pod Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W BIELSKU
SPIS TREŚCI: STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W BIELSKU Rozdział I - Przepisy ogólne Rozdział II - Cele i zadania przedszkola Rozdział III - Organy przedszkolne Rozdział IV- Organizacja przedszkola Rozdział Bardziej szczegółowo ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY 87
Załącznik do uchwały nr 20/2012/2013 rady pedagogicznej z dnia 2 lipca 2013 roku ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY 87 CELE I ZADANIA 1. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XXVIII/152/10 RADY GMINY BOĆKI. z dnia 28 września 2010 r.
UCHWAŁA NR XXVIII/152/10 RADY GMINY BOĆKI z dnia 28 września 2010 r. w sprawie utworzenia na terenie Gminy Boćki punktu przedszkolnego - Klubu Przedszkolaka Bociek Na podstawie art. 18 ust. 1 ustawy z Bardziej szczegółowo Statut Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Mały Piesek Zuzi
Statut Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Mały Piesek Zuzi Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 roku, Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Rozporządzenia Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BRUZDOWA 22c
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BRUZDOWA 22c I. Przedszkole przy ulicy Bruzdowej 22C jest niepubliczną placówką oświatowowychowawczą. Właściciel Elżbieta Wojnowska. Adres przedszkola: Warszawa, ul. Bruzdowa Bardziej szczegółowo REGULAMIN ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Szkoły Podstawowej im. Stanisława Jachowicza w Furmanach
REGULAMIN ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Szkoły Podstawowej im. Stanisława Jachowicza w Furmanach Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( tj. Dz. U. Z 2004 roku Nr 256 poz. Bardziej szczegółowo S T A T U T Niepublicznego Przedszkola w Prusach
S T A T U T Niepublicznego Przedszkola w Prusach 1 ROZDZIAŁ I PRZEPISY OGÓLNE 1. Niepubliczne Przedszkole w Prusach, zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym prowadzonym przez Stowarzyszenie Bardziej szczegółowo STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W WIELOWSI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W WIELOWSI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Publiczne Przedszkole w Wielowsi jest przedszkolem publicznym, w rozumieniu ustawy o systemie oświaty. Przedszkole jest jednostką Bardziej szczegółowo 4. Przedszkole prowadzi działalność wychowawczo dydaktyczną i opiekuńczą dla dzieci w wieku od 3 do 6 roku życia.
Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572,ze zmianami) i rozporządzeń wydanych do tej Ustawy. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Przedszkole nosi nazwę: Bardziej szczegółowo Niepublicznego Przedszkola
STATUT Niepublicznego Przedszkola Przystań Szkraba POSTANOWIENIA OGÓLNE Placówka nosi nazwę: Przystań Szkraba Niepubliczne Przedszkole Typ placówki: Niepubliczne Przedszkole Siedziba placówki: Gdynia ul.chwarznieńska Bardziej szczegółowo Białystok, dnia 21 września 2012 r. Poz. 2643 UCHWAŁA NR 119/XVI/12 RADY GMINY ZAMBRÓW. z dnia 21 sierpnia 2012 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO Białystok, dnia 21 września 2012 r. Poz. 2643 UCHWAŁA NR 119/XVI/12 RADY GMINY ZAMBRÓW z dnia 21 sierpnia 2012 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Bardziej szczegółowo ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W CENTRUM EDUKACYJNO-ARTYSTYCZNYM. Małe fantazje
ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W CENTRUM EDUKACYJNO-ARTYSTYCZNYM Małe fantazje Opracowany na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn.zm.), Bardziej szczegółowo W tym roku do gmin trafi łącznie prawie 504 mln zł, z czego:
Szanowni Państwo, Przedszkole publiczne powinno być powszechnie dostępne i gwarantować każdemu dziecku jednakowy, równy dostęp do wysokiej jakości oferty edukacyjnej. Głównym celem tzw. ustawy przedszkolnej Bardziej szczegółowo REGULAMIN ORGANIZACYJNY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W GNIEWINIE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W GNIEWINIE Rozdział I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Podstawa prawna działania Punktu Przedszkolnego: - Ustawa z 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 31 BAJKOWA KRAINA W SŁUPSKU
1 Załącznik do uchwały nr 4/2014 Rady Pedagogicznej Przedszkola Miejskiego Nr 31 Bajkowa Kraina w Słupsku z dnia11.06.2014 r. STATUT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 31 BAJKOWA KRAINA W SŁUPSKU I. Postanowienia Bardziej szczegółowo REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy
REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy opracowany w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia 21.05.2001 w sprawie ramowego statutu publicznej szkoły podstawowej Bardziej szczegółowo PROJEKT ORGANIZACJI WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W NIEPUBLICZNYM TERAPEUTYCZNYM PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM TIK TAK IM. O. LEONA ZDZISŁAWA POKORSKIEGO OFM
PROJEKT ORGANIZACJI WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W NIEPUBLICZNYM TERAPEUTYCZNYM PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM TIK TAK IM. O. LEONA ZDZISŁAWA POKORSKIEGO OFM Projekt organizacji Niepublicznego Terapeutycznego Punktu Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NR 11 w SIEMIANOWICACH ŚL.
Załącznik nr 1 do Statutu Przedszkola nr 11 w Siemianowicach Śl. Warunki organizowania pomocy psychologiczno pedagogiczna dla dzieci w Przedszkolu nr 11 w Siemianowicach śl. zgodnie z rozporządzeniem Ministra Bardziej szczegółowo UCHWAŁA RADY MIASTA ZAKOPANE. z dnia... 2015 r.
Projekt z dnia 18 listopada 2015 r. Zatwierdzony przez... UCHWAŁA RADY MIASTA ZAKOPANE z dnia... 2015 r. w sprawie: utworzenia Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej nr 7 im. Kornela Makuszyńskiego Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres

References: art. 60
 art. 20
 art. 18
 art. 60
 art. 7
 art. 18
 art. 50
 art. 18
 art. 18
 art. 12
 art.5
 art. 18