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Timestamp: 2020-02-26 22:40:09+00:00

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Real Decreto 423/2005, de 18 de abril, por el que se fijan las enseñanzas comunes del nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial, reguladas por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación. - BOE. Boletín Oficial del Estado - Legislación - VLEX 17649568
Fecha de Entrada en Vigor: 1 de Mayo de 2005
Marginal: BOE-A-2005-7030
Artículo 2. Elementos básicos del currículo.
Artículo 3. Certificado de nivel básico.
Artículo 4. Adaptación a personas con discapacidad.
La implantación del nivel básico de las enseñanzas de idiomas está prevista para el comienzo del curso 20052006, de acuerdo con el Real Decreto 827/2003, de 27 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo establecida por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.
En su virtud, a propuesta de la Ministra de Educación y Ciencia, de acuerdo con el Consejo de Estado y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 15 de abril de 2005, D I S P O N G O :
Artículo 2 Elementos básicos del currículo.
Artículo 3 Certificado de nivel básico.
El certificado acreditativo de haber superado el nivel básico, en los términos previstos en el Real Decreto 944/2003, de 18 de julio, por el que se establece la estructura de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, permitirá el acceso a las enseñanzas de nivel intermedio del idioma correspondiente.
Las Administraciones educativas determinarán la valoración del certificado del nivel básico en los procesos de reconocimiento de méritos que gestionen.
Artículo 4 Adaptación a personas con discapacidad.
'Las Administraciones educativas podrán demorar hasta el curso 2006-2007 la implantación de los cursos 1.º y 2.º del nivel básico, en el supuesto de que dificultades de ordenación académica o de otro tipo lo aconsejen.'
Este real decreto, que se dicta al amparo de lo previsto en el artículo 149.1.1.' y 30.' de la Constitución Española y en la disposición adicional primera.2.c) de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, tiene carácter de norma básica.
Objetivos, contenidos y criterios de evaluación para el nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial 1. INTRODUCCIÓN Estas enseñanzas comunes parten de un modelo de lengua entendida como uso de esta, tal y como aparece definida en el Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Asimismo, los niveles previstos para estas enseñanzas se basan en los niveles de referencia del Consejo de Europa.
DEFINICIÓN DEL NIVEL El nivel básico tiene como finalidad principal capacitar al alumnado para usar el idioma de manera suficiente, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situaciones cotidianas y de inmediata necesidad que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE CADA DESTREZA COMPRENSIÓN ORAL Objetivos generales Comprender el sentido general, la información esencial y los puntos principales de textos orales breves, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), y articulados a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos se referirán a asuntos de la vida cotidiana.
Objetivos específicos Comprender los puntos principales y los detalles relevantes en mensajes y anuncios públicos que contengan instrucciones, indicaciones u otra información.
EXPRESIÓN ORAL Objetivos generales Producir textos orales breves, tanto en comunicación cara a cara como por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro, y comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
Objetivos específicos Hacer, ante una audiencia, anuncios públicos y presentaciones breves y ensayadas sobre temas habituales, y responder a preguntas breves y sencillas de los oyentes.
COMPRENSIÓN DE LECTURA Objetivos generales Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y detalles relevantes en textos breves de estructura sencilla y clara, en un registro formal o neutro. Estos textos se referirán a asuntos de la vida cotidiana.
Objetivos específicos Comprender instrucciones, indicaciones e información básica en letreros y carteles en calles, tiendas, restaurantes, medios de transporte y otros servicios y lugares públicos.
EXPRESIÓN ESCRITA Objetivos generales Escribir textos breves y de estructura sencilla, en un registro neutro, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación más elementales. Estos textos se referirán a asuntos de la vida cotidiana
Objetivos específicos Escribir notas y anuncios y tomar mensajes sencillos con información, instrucciones e indicaciones relacionadas con actividades y situaciones de la vida cotidiana.
CONTENIDOS Los contenidos se presentan organizados en diferentes apartados, pero, a efectos de su enseñanza, deberán integrarse en un todo significativo a partir de los objetivos específicos de cada una de las destrezas, de manera que el alumno los adquiera a través de las actividades que se propongan.
4.1. CONTENIDOS NOCIONALES El siguiente listado de contenidos nocionales incluye los conceptos básicos de los que se desglosarán las subcategorías correspondientes con sus respectivos exponentes lingüísticos para el nivel.
Entidad 1. Expresión de las entidades.
Cualidad: cualidades físicas; valoraciones; cantidad.
Relaciones 1. Espacio: ubicación absoluta en el espacio; ubicación relativa en el espacio.
Tiempo: situación absoluta en el tiempo; situación relativa en el tiempo.
Estados, actividades, procesos, realizaciones: tiempo; aspecto; modalidad;
participantes y sus relaciones.
Relaciones lógicas (entre estados, actividades, etc.): conjunción; disyunción;
oposición; comparación; condición; causa; finalidad; resultado; relaciones temporales (anterioridad, posterioridad, simultaneidad).
4.2. CONTENIDOS FUNCIONALES Actos asertivos: funciones o actos de habla relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura: afirmar, anunciar, asentir, clasificar, describir, disentir, expresar acuerdo y desacuerdo, expresar desconocimiento, expresar una opinión, formular hipótesis, identificar e identificarse, informar, presentar y presentarse, recordar algo a alguien, rectificar.
4.3. CONTENIDOS TEMÁTICOS Se han señalado para cada nivel los aspectos que el alumno debe ser capaz de comprender o producir (básicos y derivados, concretos y abstractos) de los temas generales siguientes. Estas áreas temáticas deberán ser tenidas en cuenta para futuros desarrollos curriculares, así como para la programación de los departamentos didácticos:
4.4. CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS A. GRAMÁTICA TEXTUAL 1. COHERENCIA TEXTUAL 1.1. Tipo y formato de texto.
COHESIÓN TEXTUAL 2.1. Inicio del discurso:
CONTENIDOS MORFOSINTÁCTICOS POR IDIOMAS C. CONTENIDOS FONÉTICOS, FONOLÓGICOS Y ORTOGRÁFICOS POR IDIOMAS ALEMÁN
CONTENIDOS MORFOSINTÁCTICOS 1. LA ORACIÓN SIMPLE 1.1. Tipos de oración, elementos constituyentes y su posición.
1.1.1. Oración declarativa.
1.1.1.1. V precedido de S.
1.1.1.2. V precedido de otros constituyentes.
1.1.1.3. Posición de la negación.
1.1.2.1. Parcial: elemento interrogativo en posición inicial.
1.1.2.2. Total: V en posición inicial.
1.1.3. Oración imperativa.
1.1.3.1. V +Suj.
1.1.3.2. V +OD +V.
1.1.4. Formas elípticas: proformas oracionales Ja, Nein.
1.2. Fenómenos de concordancia.
LA ORACIÓN COMPUESTA 2.1. Expresión de relaciones lógicas.
2.1.1. Conjunción: und.
2.1.2. Disyunción: oder.
2.1.3. Oposición: aber, trotzdem.
2.1.4. Concesión: obwohl ...
2.1.5. Condición: wenn ..., (dann) ...
2.1.6. Causa: weil, denn ...
2.1.7. Finalidad: damit, um ... zu ...
2.1.8. Resultado: so ..., dass...
2.1.9. Relaciones temporales.
2.1.9.1. Simultaneidad: wenn.
2.1.9.2. Anterioridad: nachdem.
2.1.9.3. Posterioridad: bevor .
EL SINTAGMA NOMINAL 3.1. Núcleo.
3.1.1.1. Clases: comunes y propios.
3.1.1.2. Género: masculino, femenino, neutro. Los sustantivos compuestos.
3.1.1.3. Número: formación de plurales. Los sustantivos compuestos.
3.1.1.4. Caso: nominativo, acusativo, dativo y genitivo.
3.1.1.5. Grado: positivo absoluto. Los diminutivos en chen y lein.
3.1.2.1. Personales en nominativo, acusativo y dativo.
3.1.2.2. Posesivos.
3.1.2.3. Reflexivos.
3.1.2.4. Demostrativos.
3.1.2.5. Indefinidos.
3.1.2.6. Interrogativos: formas variables e invariables.
3.2.1. Determinantes.
3.2.1.1. Artículos: determinado e indeterminado. El negativo kein-.
3.2.1.4. Cuantificadores: numerales y otros cuantificadores.
3.2.3. Modificación mediante SAdj., SPrep. y frase de relativo.
3.3. Posición de los elementos: (Det.+)(SAdj.+)N(+SPrep.)(+frase de relativo).
3.4. Fenómenos de concordancia.
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., Atrib., OD, OI y CC.
EL SINTAGMA ADJETIVAL 4.1. Núcleo: adjetivo.
4.1.1. Género: declinación según determinante y género del sustantivo.
4.1.2. Número: declinación según determinante.
4.1.3. Caso: nominativo, acusativo, dativo, genitivo.
4.1.4. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv. y SPrep.
4.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N(+SPrep.).
4.5. Funciones sintácticas: Atrib.
EL SINTAGMA VERBAL 5.1. Núcleo: verbo.
5.1.1.1. Expresión del presente: pres. de indic.
5.1.1.2. Expresión del pasado: pret. perfecto, pret. simple y plusc. de indic.
5.1.1.3. Expresión del futuro: pres. de indic., pres. de werden +Inf.
5.1.2.1. Contraste habitual/durativo: pres. de indic./gerade+pres. de indic. o imperf.
5.1.2.2. Contraste incoativo/terminativo: (gerade,schon) +perfecto de indicativo o perífrasis con oración de Inf./perífrasis con oración de Inf.
5.1.3.1. Factualidad.
5.1.3.2. Necesidad.
5.1.3.3. Obligación.
5.1.3.4. Capacidad.
5.1.3.5. Permiso.
5.1.3.6. Posibilidad.
5.1.3.7. Prohibición.
5.1.3.8. Intención.
5.1.4. Voz activa y pasiva.
5.2. Modificación del núcleo mediante Neg.
5.3. Posición de los elementos: V1+ ...+V2
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj., OD y CC.
EL SINTAGMA ADVERBIAL 6.1. Núcleo.
6.1.1.1. Clases: tiempo, lugar, modo, causa, grado, interrogativos y preposicionales.
6.2. Modificación del núcleo mediante SAdv.
6.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N..
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC 7. EL SINTAGMA PREPOSICIONAL 7.1. Núcleo.
7.1.1. Preposiciones que rigen acusativo, dativo o ambos casos.
7.1.2. Locuciones preposicionales.
7.2. Modificación del núcleo mediante adverbio.
7.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)Prep.+Término.
7.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC.
CONTENIDOS FONÉTICOS, FONOLÓGICOS Y ORTOGRÁFICOS 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA 1.1. Sonidos y fonemas vocálicos: cantidad vocálica. Los diptongos.
1.2. Sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.
1.3. Procesos fonológicos.
1.3.1. Contracción de preposición y artículo.
1.3.2. Metafonía (Umlaut).
1.3.3. en posición final o pre-consonántica: influencia de la vocal precedente.
1.4. Acento de los elementos léxicos aislados.
1.5. Acento y atonicidad: patrones tonales en el sintagma.
ORTOGRAFÍA 2.1. El alfabeto.
2.2. Representación gráfica de fonemas y sonidos: correspondencias.
2.3. Ortografía de las palabras extranjeras.
2.4. Uso de los caracteres en sus diversas formas: mayúsculas y minúsculas.
2.5. Signos ortográficos: apóstrofo, diéresis para indicar Umlaut, comillas...
2.6. Estructura silábica. División de palabras al final de línea. División de compuestos.
1.1.1. Oración.
1.1.1.1. Oración nominal y verbal.
1.1.1.2. V en posición inicial.
1.1.1.3. CC en posición inicial.
LA ORACIÓN SIMPLE 1.1. Tipos de oración, elementos constituyentes y su posición.
1.1.1.1. Orden de los elementos según tipo de predicado..
1.1.1.2. Suj. en posición inicial. Suj. pospuesto. Suj. elíptico. V elíptico.
1.1.2.1. Interrogativa total. Oración declarativa con marcas interrogativas. Partícula que. Interrogativa confirmatoria.
1.1.2.2. Interrogativa parcial. Elemento interrogativo en posición inicial.
1.1.3. Oración exclamativa.
1.1.3.1. Oración declarativa o interrogativa con marcas exclamativas.
1.1.3.2. Elemento exclamativo en posición inicial.
1.1.3.3. Proformas oracionales.
1.1.4. Oración imperativa.
1.1.4.1. (Suj.+)(Neg.+)V(+Atrib./[+OD][+OI][+CC])(+Suj.).
1.1.5. Otras posiciones de los constituyentes de la oración.
1.1.5.1. Objetos pronominalizados. Posición y combinaciones binarias.
1.1.5.2. Movilidad del vocativo y del CC.
1.1.5.3. Cambios por longitud del objeto.
2.1.1. Conjunción: i, ni.
2.1.2. Disyunción: o.
2.1.3. Oposición: però, sinó, tot i això.
2.1.4. Comparación: que, com.
2.1.5. Condición: si (no).
2.1.6. Causa: perquè, com que.
2.1.7. Finalidad: per +Inf.
2.1.8. Resultado: doncs, per això, per tant.
2.1.9.1. Simultaneidad: quan + indicat. o pres. de subj.; gerundio; mentre, mentrestant.
2.1.9.2. Anterioridad: abans de +Inf.; fer +ref. temporal; gerundio compuesto.
2.1.9.3. Posterioridad: després de +Inf.
3.1.1. Sustantivo: comunes (contables y no contables) y propios.
3.1.1.1. Género: con y sin oposición.
3.1.1.2. Número: con y sin oposición.
3.1.1.3. Grado: positivo. Los diminutivos.
3.1.2.1. Personales: tónicos/átonos; neutro ho; partitivo en; en e hi.
3.1.2.1. Posesivos tónicos.
3.1.2.2. Reflexivos.
3.1.2.4. Indefinidos: con y sin oposición de género y número.
3.1.2.5. Cuantitativos: con oposición de género y número.
3.1.2.6. Interrogativos: con y sin oposición de género y número.
3.1.2.7. Exclamativos.
3.2.1.1. Artículos: determinado (neutro), indeterminado y personal.
3.2.1.3. Posesivos tónicos.
3.2.1.5. Interrogativos y exclamativos.
3.3.1. (Det.+)(SAdj.+)N(+SAdj.)(+SPrep.)(+frase de relativo).
3.3.2. N(+Det. posesivo).
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., OD, Atrib., CC y CPred.
3.5.1. Funciones sintácticas de los pronombres átonos: Subj., OD, OI, CC, CR, Atrib.
4.1.1. Género: con y sin oposición.
4.1.2. Número: con oposición.
4.1.3. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv., SAdj. y SPrep.
4.3. Posición de los elementos del sintagma.
4.3.1. (SAdv.+)N(+SAdj.)(SPrep.).
4.4. Funciones sintácticas del sintagma: Atrib. y CPred.
5.1.1.1. Expresión del presente: pres. de ind.; estar (pres. de ind.)+gerundio;
condicional; pres. de sub.
5.1.1.2. Expresión del pasado: pasado perifrástico; perfecto e imperfecto de ind.
5.1.1.3. Expresión del futuro: pres. de ind. y sub.; futuro; estar a punt de +Inf.
5.1.2.1. Contraste durativo/habitual: pres. e imperf. de ind. (ambos); estar +Ger.; anar +Ger.; continuar +Ger. / soler, acostumar a +Inf.
5.1.2.2. Contraste iterativo/puntual: tornar a +Inf. / pas. perif.; perf. y pres. de ind.
5.1.2.3. Contraste incoativo/terminativo: començar a, posar-se a, estar a punt de +Inf./acabar de, deixar de +Inf.
5.1.3.1. Factualidad: presente; pasado perifrástico y perfecto de indicativo.
5.1.3.2. Necesidad: (no) cal +Inf.; s'ha de +Inf.; (no) (cal) que +presente de subjuntivo;
haver de + Inf.
5.1.3.3. Obligación: haver de +Inf. (en condicional para aconsejar); imperativo.
5.1.3.4. Capacidad: poder +Inf.; saber +Inf.
5.1.3.5. Permiso: poder +Inf.; imperativo (repetición); deixar +Inf.
5.1.3.6. Posibilidad: poder +Inf.; deure +Inf.; potser +indicativo 5.1.3.7. Prohibición: no es pot +Inf.; està prohibit +Inf.; no +presente subjuntivo; (cal) que (no) +presente de subjuntivo.
5.1.3.8. Intención: voler (ind. o cond.) +Inf.; tenir ganes de +Inf.; pensar +Inf.;
decidir (de) en pasado +Inf.; agradar (cond.) +Inf.
5.1.3.9. Deseo: tant de bo que +presente de subjuntivo; que +presente de subjuntivo 5.1.4. Voz activa y pasiva refleja.
5.2. Modificación del núcleo mediante negación.
5.3.1. (No) +V/perífrasis verbal (+pas).
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj., CC, OD, Atrib. y CR.
6.1.1.1.Clases: tiempo, lugar, dirección, modo y cantidad, grado, interrogación, exclamación, negación y afirmación o duda.
6.1.1.2. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
6.2. Modificación del núcleo mediante SAdv., Posesivo, SPrep. y frase de relativo.
6.3.1. (SAdv.+)N(+Posesivo/SPrep./frase de relativo).
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC, Atrib. y Suj.
EL SINTAGMA PREPOSICIONAL 7.1. Núcleo.
7.1.1. Preposiciones: lugar, tiempo, modo, instrumento, pertenencia, compañía, causa, finalidad, inclusión o exclusión.
7.1.2. Locuciones preposicionales: lugar, tiempo, causa, oposición, sustitución.
7.2. Modificación del sintagma mediante SAdv.
7.3. Posición de los elementos del sintagma.
7.3.1. (SAdv.+)Prep./Loc. Prep. +SN/V/SAdv./SAdj.
7.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC, CR, Atrib., Suj., OD y OI.
CONTENIDOS FONÉTICOS, FONOLÓGICOS Y ORTOGRÁFICOS 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA 1.1. Sonidos y fonemas vocálicos.
1.1.1. Monoptongos.
1.1.2. Diptongos crecientes y decrecientes. El hiato.
1.1.3. Triptongos.
1.1.4. Semivocales.
1.2. Sonidos y fonemas consonánticos.
1.2.1. Sistema consonántico.
1.3.1. Reducciones y neutralizaciones consonánticas en posición final. Contextos excepcionales.
1.3.2. Asimilaciones, enlaces y elisiones.
1.3.3. Cambio de es por se, em por me, n' por en.
1.3.4. Acento de los elementos léxicos.
ORTOGRAFÍA 2.1. Sistema de escritura: alfabeto.
2.2. Representación gráfica de fonemas y sonidos.
2.2.1. Correspondencias vocálicas.
2.2.1.1. para la representación de la vocal neutra.
2.2.1.2. para la representación de /u/.
2.2.1.3. para la representación de abierto/cerrado.
2.2.1.4. para la representación de abierto/cerrado.
2.2.2. Correspondencias consonánticas.
2.2.2.1. Alternancias gráficas ().
2.3. Uso de las mayúsculas.
2.4. Signos ortográficos: apóstrofo, guión, acentos, diéresis.
2.5. Otros fenómenos ortográficos.
2.5.1. Contracción de las preposiciones a, de, per con los artículos el y els y de ca (casa de) con los artículos personales en/el (l')/ la (l').
2.5.2. Abreviaturas más comunes (ordinales).
2.6. División de palabras al final de línea. Estructura silábica. Dígrafos.
1.1.1.1. Suj. en posición inicial.
1.1.1.2. CC en posición inicial.
1.1.1.3. OI en posición inicial.
1.1.1.4. Se en posición inicial.
1.1.1.5. Posición de la negación.
1.1.2.1. Oración declarativa con marcas interrogativas.
1.1.2.2. Elemento interrogativo en posición inicial.
1.1.3.1. Oración declarativa con marcas interrogativas.
1.1.4.1. V en posición inicial.
1.1.4.2. Neg. en posición inicial.
2.1.1. Conjunción: y, ni, que.
2.1.3. Oposición: pero, pues.
2.1.4. Comparación: como, que.
2.1.5. Condición: si.
2.1.6. Causa: porque, es que, que.
2.1.7. Finalidad: para (+Inf.).
2.1.8. Resultado: así que, por eso, entonces.
2.1.9.1. Anterioridad: antes de +Inf.
2.1.9.2. Posterioridad: después de +Inf.
2.1.9.3. Simultaneidad: cuando, mientras.
3.1.1.2. Género: con y sin oposición.
3.1.1.3. Número: con y sin oposición.
3.1.1.4. Grado: positivo. Los diminutivos.
3.1.2.1. Personales: átonos y tónicos.
3.1.2.2. Posesivos: para un solo poseedor, para varios poseedores.
3.1.2.4. Demostrativos: de cercanía y lejanía.
3.1.2.5. Indefinidos: con y sin oposición de género o número.
3.1.2.6. Interrogativos/exclamativos: con y sin oposición de género o número.
3.2.1.1. Artículos: determinados e indeterminados.
3.2.1.2. Demostrativos: de cercanía y lejanía.
3.2.1.3. Posesivos: formas átonas.
3.3. Posición de los elementos: (Det.+)(SAdj.+)N(+SAdj.)(+SPrep.)(+frase de relativo).
1.1.2. Diptongos y triptongos.
1.1.3. Hiatos.
1.2.2. Secuencias en principio e interior de palabra.
1.3.1. Contracción del artículo el ante las preposiciones a y de.
1.3.2. Fricatización de /b/, /d/ y /g/ en posición intervocálica.
1.3.3. Sonorización de /p/, /t/, /k/ en posición final de sílaba.
1.3.4. Epéntesis de en imperativo de 2.' del plural +-os.
1.5. Acento y atonicidad:patrones tonales en el sintagma.
1.5.1. Art./Pos. +Sust.; Pron. pers. átono +V; Prep.monosilábica +Sust./Pron. tónico 2. ORTOGRAFÍA 2.1. Sistema de escritura: alfabeto.
2.2.1. Correspondencias regulares.
2.2.2. Casos excepcionales.
2.3. Uso de la mayúscula a principio de oración y para los nombres propios.
2.4. Signos ortográficos.
2.4.1. Acento en partículas interrogativas y exclamativas, en Pron. tónicos y en las formas verbales del nivel.
2.4.2. Signos interrogativos y exclamativos de apertura y cierre.
2.4.3. Coma, punto, puntos suspensivos, paréntesis, guión.
2.5. División de palabras a final de línea. Estructura silábica.
2.5.1. Estructura silábica: (C[C][SemiC])V([SemiV][C]C).
2.5.2. División de palabras a final de línea.
2.5.2.1. División por la frontera silábica.
2.5.2.2. Tratamiento de combinaciones de vocales y vocal inicial aislada.
1.1.1.1. El elemento inquirido. Orden marcado y no marcado.
1.1.1.2. Completivas sustantivas.
1.1.1.3. De relativo.
1.1.2.1. Total con la partícula ezta.
1.1.2.2. Parcial.
1.1.2.3. Disyuntiva con ala.
2.1.1. Conjunción: eta; bai ... bai; ez ... ez.
2.1.2. Disyunción: ala, edo.
2.1.3. Oposición: baina, ordea, hala ere, dena dela; baizik, aldiz; bestela.
2.1.4. Concesión: nahiz eta +participio; participio +arren.
2.1.5. Comparación: baino ...-ago(a), bezain, adina; gero eta ...-ago(a).
2.1.6. Condición.
2.1.7. Causa: -elako, eta, bait-.
2.1.8. Finalidad: -t(z)era, -t(z)eko.
2.1.9. Resultado.
2.1.10. Relaciones temporales.
2.1.10.1. Anterioridad: participio +baino lehen, aurretik.
2.1.10.2. Posterioridad: participio +eta gero, ondoren, bezain laster, eta berehala, arte.
2.1.10.3. Simultaneidad: -(e)nean, -(e)n bitartean.
3.1.1.2. Género: con oposición léxica.
3.1.1.3. Número: singular/plural; indefinido.
3.1.1.4. Caso: absolutivo, partitivo, ergativo y dativo.
3.1.1.5. Grado: positivo absoluto y relativo.
3.1.2.1. Personales.
3.1.2.5. Indefinidos..
3.1.2.6. Interrogativos/exclamativos 3.1.2.7. Recíprocos.
3.2.1. Derivación y composición.
3.2.2. Determinantes.
3.2.2.1. Artículos: determinado e indeterminado.
3.2.2.2. Demostrativos.
3.2.2.3. Cuantificadores: numerales y otros cuantificadores.
3.2.3. Modificación mediante SAdj.
3.3. Posición de los elementos: (Det.+)(SAdj.+)N(+SAdj.)(+Det.).
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., Agente, Paciente y CC.
4.1.1. Número: singular/plural.
4.1.2. Caso: genitivo de posesión y genitivo locativo.
4.2. Modificación del núcleo mediante egi, repetición y cuantificadores.
4.3. Posición de los elementos: Modificador+N+Artículo; N+Modificador+Artículo.
4.5. Funciones sintácticas: Atrib., Suj. y CC.
5.1.1. Clases: sintéticos y compuestos.
5.1.2.1. Expresión del presente.
5.1.2.2. Expresión del pasado.
5.1.2.3. Expresión del futuro.
5.1.3. Aspecto.
5.1.3.1. Perfectivo/imperfectivo; imperfecto puntual; durativo.
5.1.4. Modalidad.
5.1.4.1. Factualidad: indicativo.
5.1.4.2. Necesidad: behar izan.
5.1.4.3. Obligación: behar izan; imperativo; perífrasis verbales.
5.1.4.4. Capacidad y permiso: ahal izan, ezin izan; potencial real de presente.
5.1.4.5. Posibilidad: condicional real.
5.1.4.6. Prohibición: imperativo; perífrasis verbales.
5.1.4.7. Intención: behar izan, nahi izan.
5.3. Posición de los elementos.
5.3.1. (Neg.+)V.
5.3.2. V+VAux.; Neg.+VAux+V.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma verbal: V, Suj. y CC.
6.1.1.1. Clases: simples, derivados y compuestos .
6.1.1.2. Grado: comparativo con sufijo ago.
6.1.1.3. Casos: inesivo, adlativo (de destino y de aproximación), ablativo, destinativo, sociativo, motivativo e instrumental.
6.2. Modificación del núcleo mediante egi, repetición y cuantificadores.
6.3. Posición de los elementos: (Cuantificador+)N.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC.
EL SINTAGMA POSPOSICIONAL 7.1. Núcleo.
7.1.1. Posposiciones con y sin rección.
7.2. Modificación del núcleo mediante repetición y adjetivación.
7.3. Posición de los elementos: nombre+caso+posposición.
7.4. Funciones sintácticas: CC.
1.1.1. Los diptongos.
1.1.2. Adaptación vocálica de préstamos del castellano.
1.2.1. Pronunciación de en préstamos.
1.2.2. Pronunciación de .
1.2.3. Pronunciación de .
1.3.1. Palatalización.
1.3.2. Epéntesis.
1.3.3. Sonorización.
1.4.1. Palabras nativas y adaptación de préstamos.
1.5.1. Monosílabos, pronombres posesivos y verbos compuestos.
2.2.1. Geminación en algunos nombres propios.
2.3.1. Grafemas adicionales y adaptación vocálica.
2.5. Signos ortográficos.
2.5.1. Marcas de exclamación e interrogación solo al final de la oración.
2.5.2. Uso del guión en compuestos léxicos.
2.6. Estructura silábica. División de palabras al final de línea.
1.1.1.1. Suj. en posición inicial: intransitiva, transitiva y predicativa; de cambio (Suj. en elativo); V + 3er Inf.
1.1.1.2. CC en posición inicial: existencial.
1.1.1.3. Estructura de posesión.
1.1.1.4. Impersonal.
1.1.2.1. Total.
1.1.2.1.1. V/VAuxNeg.+-ko/-kö+Suj.+SN/SAdj./SAdv.
1.1.2.1.2. SN/SAdj./SAdv.+-ko/-kö(+Suj.)(+V)(+CC).
1.1.2.2. Parcial: Elemento interrogativo+Suj.+(+Neg.)+V(+SN)(+CC).
1.1.3. Oración imperativa: (älä/älkää)+V.
1.1.4 Oración exclamativa: Elemento exaclamativo (+V)+SN .
2.1.1. Conjunción: ja, sekä että, -kä.
2.1.2. Disyunción: tai, vai.
2.1.3. Oposición: mutta.
2.1.4. Concesión: vaikka.
2.1.5. Comparación: kuin.
2.1.6. Condición: jos.
2.1.7. Resultado: joten.
2.1.8. Relaciones temporales.
2.1.8.1. Anterioridad: ennen kuin, kun.
2.1.8.2. Simultaneidad/posterioridad: kun.
3.1.1.1. Clases: comunes (contables y no contables) y propios.
3.1.1.2. Caso: nom., partit., gen., acus., ines., elativo, ilativo, adesivo, ablativo, alativo.
3.1.2.2.1. PronPos.+sufijo posesivo.
3.1.2.6. Interrogativos.
3.2.1.1. Demostrativos.
3.2.1.2. Interrogativo.
3.2.3. Modificación mediante SN, SAdj., frase de relativo y enclíticos (-ko, -kö; -kin;
Neg.+-kaan/-kään; -han, -hän).
3.3. Posición de los elementos: (Det.)(+SAdj.)(+SN)+N(+Enclítico)(+SN).
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., Pred., OD y CC.
4.1.1. Número.
4.1.2. Caso.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv. y SN.
4.3. Posición de los elementos.
4.3.1. (SAdv./SN+)N.
4.3.2. N(+kuin)+SN.
4.4. Funciones sintácticas del sintagma: Atrib.
5.1.1. Clases.
5.1.1.1. Los tipos de verbos: sano/a; tuo/da; tul/la, pes/tä; halu/ta; tarvi/ta; pae/ta.
5.1.1.2. Auxiliares: olla, el verbo de negación conjugado: en, et, ei, emme, ette, eivät.
5.1.2.1. Expresión del presente: presente, perfecto.
5.1.2.2. Expresión del pasado: imperfecto, perfecto, pluscuamperfecto.
5.1.2.3. Expresión del futuro: presente.
5.1.3.1. Oposición resultativo/no resultativo.
5.1.4.2. Necesidad.
5.1.4.2.1. Positivas: täytyä, pitää, olla pakko +Inf.
5.1.4.2.2. Negativas: Neg. +tarvita +Inf.
5.1.4.3. Obligación: imperativo.
5.1.4.4. Capacidad: voida, osata +Inf.
5.1.4.5. Permiso: saada/voida +Inf.
5.1.4.6. Posibilidad: voida +Inf.
5.1.4.7. Prohibición.
5.1.4.7.1. Imperativo negativo: älä/älkää +V.
5.1.4.7.2. Negación conjugada +saada +Inf.
5.1.4.8. Intención: aikoa +Inf.
5.1.5. Voz activa y pasiva.
5.3. Posición de los elementos: oración declarativa e imperativa: Neg.+N.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V y Suj. (sustantivo verbal).
6.1.1.1. Clases: modo, tiempo, lugar, dirección, grado, medida y cantidad.
6.1.2. Locuciones adverbiales de tiempo.
6.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N.
EL SINTAGMA PREPOSICIONAL/POSPOSICIONAL 7.1. Núcleo.
7.1.1. Preposiciones: tiempo, lugar, dirección y otras (ilman).
7.1.2. Posposiciones: tiempo, lugar, dirección y otras (kanssa, mielestä, mukana, mukaan, takia y varten).
7.1.3. Locuciones posposicionales de lugar y dirección.
7.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)Prep.
1.1.1. Sistema vocálico: vocales anteriores.
1.1.2. Diptongos. Combinaciones vocálicas. Cantidad vocálica.
1.2.1. Rasgos destacados del lugar y modo de articulación.
1.2.2. Semivocales y agrupaciones consonánticas.
1.2.3. Cantidad consonántica.
1.3.1. Cambios vocálicos ocasionados por la -i- de la desinencia.
1.3.2. Alternancia consonántica.
1.3.3. Armonía vocálica.
2.6. División de palabras al final de la línea. Estructura silábica.
2.6.1. División: V-CV; VC-CV; VCC-CV; V-V (no diptongos).
1.1.2. Oración declarativa.
1.1.1.1. V(+Neg.) precedido de Suj.(+Neg.)(+OD/OI/en/y).
1.1.2.1. (Est-ce que+) oración declarativa con marcas interrogativas.
1.1.3.1. Oración declarativa con marcas exclamativas.
1.1.4.1. (Neg.+)V(+Neg.) en posición inicial.
1.1.4.2. V+Neg. precedido de Neg.+ODpron./OIpron.
2.1.1. Conjunción: et.
2.1.2. Disyunción: ou.
2.1.3. Oposición: mais, au contraire.
2.1.4. Comparación: comme.
2.1.6. Causa: parce que.
2.1.7. Relaciones temporales: quand, pendant que.
3.1.1.2. Género: con oposición (regular/irregular) y sin oposición.
3.1.1.3. Número: con oposición (regular/irregular) y sin oposición.
3.1.1.4. Grado: positivo. Comparación de inferioridad (moins de) y super. (plus de).
3.1.2.1. Personales: tónicos y átonos.
3.1.2.5. Indefinidos: variables en género o número e invariables.
3.1.2.6. Pronombre en (sustituto de cantidades).
3.1.2.7. Interrogativos/exclamativos: variables e invariables.
3.1.2.8. Relativos: invariables.
3.2.1.1. Artículos: determinados e indeterminados (género y número); partitivos.
3.2.1.2. Demostrativos: género y número de las formas simples.
3.2.1.3. Posesivos: género y número.
3.2.1.4. Cuantificadores: numerales, indefinidos e interrogativos.
3.3. Posición de los elem.: (Det.+)(SAdj.+)N(+SAdj.)(+SPrep.)(+fr. de relativo).
4.1.1. Género: con oposición (regular/irregular) y sin oposición.
4.1.2. Número: con oposición (regular/irregular) y sin oposición.
4.1.3. Grado: positivo y comparativo.
4.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N+(SPrep.).
5.1.1. Clases: regulares (con y sin cambios en el radical) e irregulares.
5.1.1.1. Expresión del presente: pres. de ind.; être en train de +Inf.
5.1.1.2. Expresión del pasado: pres., pret. perf. e imperf. de ind.; venir de +Inf.
5.1.1.3. Expresión del futuro: pres. y futuro de ind.; aller +Inf.
5.1.2.1. Contraste durativo/habitual: être en train de +Inf.;pres. e imperf. de ind.
5.1.2.2. Contraste iterativo/puntual: re- +Inf./pret. perf. de ind.
5.1.2.3. Contraste incoativo/terminativo: se mettre à y commencer à +Inf. / finir de y venir de +Inf.; pret. perf. compuesto de ind.
5.1.3.2. Necesidad: devoir/il faut/avoir besoin de +Inf.
5.1.3.3. Obligación: devoir/il faut +Inf.; imperativo.
5.1.3.4. Capacidad: pouvoir/savoir +Inf.
5.1.3.5. Permiso: pouvoir +Inf.; imperativo.
5.1.3.6. Posibilidad: pouvoir +Inf.
5.1.3.7. Prohibición: ne pas pouvoir/devoir e il ne faut pas +Inf.; imperativo negativo 5.1.3.8. Intención: vouloir +Inf.; condicional de cortesía.
5.1.4. Voz activa.
5.3.1. (Neg.+)N(+Neg.).
5.3.2. (Neg.+)(Neg.+)Inf.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj., Atrib., OD y CC.
EL SINTAGMA ADVERBIAL 6.1. Núcleo: adverbio y locuciones adverbiales.
6.1.1. Clases: cantidad, tiempo, modo, lugar, causa, oposición, concesión, resultado.
6.1.2. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: Atrib. y CC.
EL SINTAGMA PREPOSICIONAL 7.1. Núcleo: preposiciones y locuciones preposicionales.
7.3. Posición de los elementos: (SAdv+)Prep.+Término.
7.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC y OI C. CONTENIDOS FONÉTICOS, FONOLÓGICOS Y ORTOGRÁFICOS 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA 1.1. Sonidos y fonemas vocálicos.
1.1.1. Sistema vocálico: orales/nasales; e cerrada/e caduca; e abierta/e cerrada.
1.1.2. Diptongos y triptongos: combinaciones con yod.
1.2.1. Sistema consonántico: orales/nasales; sordas/sonoras.
1.2.2. Oposiciones /b/ y /v/, /g/ y /r/, /ks/ y /kz/ y /s/ y /z/. Consonantes finales.
1.3.1. Nasalización y desnasalización.
1.3.2. Liaison.
1.3.3. Elisión.
1.3.4. Sonorización y ensordecimiento.
1.3.5. Epéntesis.
1.3.6. Contracciones.
1.5.1. Tónicos: N de sintagma, adjetivo pospuesto, Pron. tónico, adverbio y pas.
1.5.2. Átonos: determinante, adjetivo antepuesto, Pron. átono y preposición.
2.2.1. Correspondencias: simples, dobles y triples; para uno o dos sonidos.
2.3.1. Adaptaciones.
2.3.2. Conservación de grafías con valor variable o diferente del francés.
2.4. Uso de las mayúsculas en la organización textual y en nombres.
2.5.1. Signos de puntuación.
2.5.2. Acento (agudo, grave y circunflejo), cedilla y apóstrofo.
2.6. División de palabras a final de línea. Estructura silábica.
2.6.1. Asignación de consonante a la vocal anterior o posterior.
2.6.2. Dígrafos y .
1.1.1.1. Sujeto en posición inicial.
1.1.1.2. Verbo en posición inicial.
1.1.1.4. OD/OI en posición inicial.
1.1.1.5. Formas elípticas.
1.1.1.6. Posición de la negación.
1.1.2.2. Elemento interrogativo en posición inicial. Formas elípticas.
1.1.3.2. Elemento exclamativo en posición inicial. Formas elípticas.
1.1.5. Posición de OD y OI pronominalizados.
2.1.1. Conjunción: e, mais, e mais, a mais, nin.
2.1.2. Disyunción: ou, ou ... ou, nin ... nin.
2.1.3. Oposición: mais, e mais, pero, senón, así e todo.
2.1.4. Comparación: como/coma; ca/que/do (que).
2.1.5. Condición: se.
2.1.6. Causa: porque, pois, (xa) que, posto que; por(causa/culpa de), a causa de +Inf.
2.1.7. Finalidad: para, a fin de +Inf.
2.1.8.1. Anterioridad: antes de +Inf.
2.1.8.2. Simultaneidad: cando, mentres/namentres/entrementres (que).
2.1.8.3. Posterioridad: ao/despois de +Inf.
3.1.1. Sustantivo: comunes (contables/no contables) y propios.
3.1.2.1. Personales tónicos y átonos.
3.1.2.3. Posesivos.
3.1.2.5. Indefinidos variables e invariables.
3.1.2.6. Interrogativos y exclamativos variables e invariables.
3.2.1.1. Artículos: determinado e indeterminado.
3.2.1.5. Interrogativos/exclamativos: que, cant-/o/a/os/as.
3.2.3. Modificación mediante SAdj., SPrep., SN y frase de relativo.
3.3. Posición de los elementos.
(Det+)(Det.+)(SAdj.+)N(+Det.)(+SAdj.)(+SPrep.)(+frase de relativo).
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., Atrib., OD y CC.
4.1.2. Número: con y sin oposición.
4.1.3. Grado: positivo, comparativo y superlativo. Los diminutivos.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv., SPrep., SN y SAdj.
4.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N (+SN)(+SAdj.)(+SPrep.).
5.1.1. Clases: regulares, semirregulares e irregulares.
5.1.2.1. Expresión del presente: presente de ind. e imperfecto de ind. de cortesía.
5.1.2.2. Expresión del pasado: imperfecto y pretérito perfecto de ind.
5.1.2.3. Expresión del futuro: pres. y fut. de ind., pres. de subj.; ir, haber(de), estar a/para +Inf.; estar a piques de +Inf.
5.1.3.1. Contraste durativo/habitual: estar a, andar a +Inf.; estar, andar, seguir, continuar, ir +Ger./ ter o costume de +Inf.;(ambos) pres. e imperf. de ind.
5.1.3.2. Contraste iterativo/puntual: ter o costume de, volver +Inf.; ter +participio.
5.1.3.3. Contraste incoativo/terminativo: comezar a , poñerse a +Inf./chegar a +Inf.
5.1.3.4. Perfectivo: preterito perfecto, acabar de +Inf., ter +participio.
5.1.4.2. Necesidad: ter que, haber que +Inf.; necesitar +Inf.
5.1.4.3. Obligación: imperativo; ter que, deber (de), haber (de), cumprir +Inf.
5.1.4.4. Capacidad: dar +participio; ser capaz de, ser quen de, poder, saber +Inf.
5.1.4.5. Permiso: imperativo, poder +Inf.
5.1.4.6. Posibilidad: futuro de ind.;haber (de), deber (de), poder +Inf.
5.1.4.7. Prohibición: imperativo; non deber/(se) poder/ser posíbel, prohibido +Inf.
5.1.4.8. Intención: futuro de ind.; ir, haber (de), querer +Inf.
5.1.5. Voz activa.
5.3. Posición de los elementos: (Neg.+)N.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj., Atrib. OD y CC.
6.1.1. Clases: cantidad, tiempo, lugar, modo, duda, inclusión y exclusión, afirmación y negación.
6.2. Modificación del núcleo mediante SAdv., SN y SPrep.
6.3. Posición de los elementos: (SAdv./SN+)N(+SPrep.).
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC, Suj. y Atrib.
7.2. Modificación mediante SAdv.
7.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC, OI, OD y Atrib.
1.1.1. Monoptongos: oposición entre las vocales medias (anteriores y posteriores).
1.1.2. Diptongos crecientes, decrecientes y homogéneos. Triptongos. Hiatos.
1.1.3. Semivocales.
1.2.1. Sistema consonántico: lugar y modo de articulación; sonoridad y sordez.
1.3.1. Vocálicos: elisión, crasis y síncopa.
1.3.2. Consonánticos: asimilación y apócope.
1.5. Acento y atonicidad: patrones tonales del sintagma.
1.1.1.1. Suj.(+CC)+V(+OD/OI/OD+OI/OI+OD)(+CC).
1.1.1.2. Suj.+VAux.(+Neg.)(+V).
1.1.1.3. Suj.+V+Atrib.
1.1.2.1. Total: VAux.+Suj.+V.
1.1.2.2. Parcial: Elemento Interrogativo+VAux.+Suj.+V.
1.1.3. Oración imperativa (afirmativa/negativa).
1.1.3.1. (Don't)+V.
1.1.3.2. Let's(+not)+V.
1.1.4.1. What+SN.
1.1.4.2. How+Sadj.
2.1.1. Conjunción: and.
2.1.2. Disyunción: or.
2.1.3. Oposición: but.
2.1.4. Concesión: although.
2.1.5. Comparación: than; (not) as .. as.
2.1.6. Condición: if.
2.1.7. Causa: because (principal+subordinada).
2.1.8. Finalidad: to (principal+subordinada).
2.1.9. Resultado so that (principal+subordinada).
2.1.10.1. Anterioridad: before.
2.1.10.2. Posterioridad: after, when.
2.1.10.3. Simultaneidad: when, while.
3.1.1. Sustantivo: contables y no contables.
3.1.1.1. Género: sufijos y ; distintos lexemas.
3.1.1.2. Número: singular y plural (regulares e irregulares no extranjeros).
3.1.1.3. Caso: genitivo 's y s'.
3.1.2.1. Personales de sujeto y de complemento.
3.2.1.4. Posesivos.
3.2.1.5. Cuantificadores: numerales y otros cuantificadores.
3.2.3. Modificación mediante SN, SAdj., SPrep. y frase de relativo.
3.3. Posición de los elementos: (Det./genitivo+)(SAdj.+)N(+SPrep)/(+frase de relativo).
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., OD, OI, y Atrib.
4.1.1. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
4.2. Modificación del núcleo mediante Neg., SAdv. y SPrep.
4.3. Posición de los elementos: (Neg.+)(SAdv.+)N(+SPrep.).
4.4. Funciones sintácticas del sintagma: Atrib. y Suj.
5.1.1.1. Expresión del presente: pres. simple, pres. continuo, pres. perfecto.
5.1.1.2. Expresión del futuro: presente continuo y be going to.
5.1.1.3. Expresión del pasado: pasado simple, pasado continuo, presente perfecto.
5.1.2.1. Contraste durativo/habitual: presente/pasado continuo/simple; used to.
5.1.2.2. Contraste iterativo/puntual: presente/pasado continuo/simple; used to.
5.1.2.3. Contraste incoativo/terminativo: (begin/start to/-ing)/(stop -ing).
5.1.3.2. Necesidad: need.
5.1.3.3. Obligación: must/should.
5.1.3.4. Capacidad: can/can't .
5.1.3.5. Permiso: can/may.
5.1.3.6. Posibilidad: can/may/might.
5.1.3.7. Prohibición: mustn't/can't/don't.
5.1.3.8. Intención: be going to/want.
5.3.1. Oración declarativa; V; VAux+not+V.
5.3.2. Oración interrogativa: VAux+SN+V.
5.3.3. Oración imperativa: (don't)+V; let's(+not)+V.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj., Atrib. y OD.
6.1.1.1. Clases: tiempo, lugar, movimiento, frecuencia, modo, grado, interrogativos.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC y Suj.
7.1.1. Preposiciones: tiempo, duración, lugar, movimiento, dirección, pertenencia.
7.2. Posición de los elementos: Prep.+Término.
7.3. Funciones sintácticas del sintagma: CC y OI.
1.1.1. Sistema vocálico.
1.2.1. Sistema consonántico: secuencias iniciales y finales.
1.3.1. Alternancias morfofonológicas.
1.3.1.1. Asimilación y epéntesis en los sufijos y .
1.3.1.2. Sonorización en plural.
1.3.2. Enlace.
1.3.2.1. /r/ de enlace en acentos no róticos.
1.3.2.2. /j, w/ en frontera de sílaba.
1.3.3. Reducción en sílabas átonas.
2.2.1. Correspondencias más frecuentes entre grafías y fonemas. Correspondencias inusuales en palabras de uso frecuente.
2.2.2. Vocales mudas y su posible valor fonológico. Consonantes mudas.
2.2.3. Cambios ortográficos ante inflexiones.
2.3. Uso de mayúsculas en nombres propios y adjetivos derivados.
2.4. Uso de los signos ortográficos: punto, dos puntos, coma, interrogación, exclamación, apóstrofo y guión.
1.1.1.1. (Neg.+)V+Suj.(+OI)(+OD)(+CCs).
1.1.1.2. V+Atrib.+Suj.
1.1.2.1. Partícula/elemento interrogativo+V+Suj.(+CCs).
1.1.3.1. V+(OD+OI/OI+OD)+CCs.
1.1.3.2. V(+-igí : plural); Ná+V(+-igí: plural); Go(+ná)+V.
1.1.4. Oración exclamativa .
1.1.4.1. A leithéid de (+Suj.)! 1.1.4.2. V(+Suj.)+Atrib./OD/CC.
2.1.1. Conjunción: agus.
2.1.2. Disyunción : ó.
2.1.3. Oposición: ach.
2.1.4. Concesión: d'ainneoin.
2.1.5. Comparación: le, mar.
2.1.6. Condición: má, dá.
2.1.7. Causa: mar.
2.1.8. Finalidad: chun..
2.1.9. Resultado: chun go 2.1.10. Relaciones temporales.
2.1.10.1. Anterioridad: roimh.
2.1.10.2. Posterioridad: tar éis, i ndiaidh, nuair.
2.1.10.3. Simultaneidad: san am chéanna, nuair.
3.1.1. Sustantivo: comunes y propios.
3.1.1.1. Número: singular/plural; declinación fuerte y débil. Plurales irregulares.
3.1.1.2. Caso: genitivo y vocativo.
3.2.1.5. Cuantificadores: numerales (cardinales, ordinales y personales) y otros cuantificadores.
3.3. Posición de los elementos: Det/SAdj/SPrep+N.
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., Atrib., OD y OI.
4.1.1. Clases y declinación.
4.1.2. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
5.1.1. Clases: bainfidh mé/éireoidh mé.
5.1.2.2. Expresión del futuro.
5.1.2.3. Expresión del pasado.
5.1.3.1. Contraste durativo/habitual: simple/continuo/perfecto.
5.1.3.2. Contraste iterativo/puntual: continuo/simple.
5.1.4.1. Factualidad.
5.1.4.2. Necesidad/deseo: Ba mhaith liom; Is mian liom, Is gá dom; ar mhaith leat?
1.1.1.1. Suj. en posición inicial. Suj. elíptico.
1.1.1.2. OD/OI en posición inicial.
1.1.1.3. V en posición inicial.
1.1.1.4. CC en posición inicial.
1.1.1.6. Proformas oracionales.
1.1.4.1. (Neg.+)V(+Atrib/OD)(+CC).
1.1.4.2. CC.
2.1.1. Conjunción: e.
2.1.3. Oposición: ma, però.
2.1.4. Concesión: anche se.
2.1.5. Comparación: come.
2.1.6. Condición: se.
2.1.7. Causa: perché.
2.1.8. Finalidad: per.
2.1.9.1. Simultaneidad: quando, mentre.
2.1.9.2. Anterioridad: dopo.
2.1.9.3. Posterioridad: prima di.
EL SINTAGMA NOMINAL 3.1. Núcleo del sintagma.
3.1.1.2. Género: con oposición y sin oposición.
3.1.1.3. Número: con oposición y sin oposición.
3.1.2.1. Personales: tónicos (Nom.; Acus. y Dat.) y átonos (Nom.; Acus.; Dat.; Loc.).
3.1.2.2. Posesivos: formas para uno y varios poseedores.
3.1.2.3. Reflexivos átonos.
3.1.2.4. Demostrativos: género y número; cercanía y lejanía.
3.1.2.6. Interrogativos/exclamativos: variables en género o número e invariables.
3.2.1.1. Artículos: determinado, indeterminado y partitivo.
3.2.1.2. Demostrativos: formas de cercanía y lejanía.
3.2.1.3. Posesivos: formas para uno y varios poseedores.
3.2.1.4. Cuantificadores: numerales, indefinidos e interrogativos/exclamativos.
3.3. Posición de los elementos: (Det.+)N(+SAdj.)(+SPrep.)(+frase de relativo).
4.1.1. Género: con oposición y sin oposición.
4.1.2. Número: con oposición y sin oposición.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv., y SPrep.
5.1.1.1. Expresión del presente: pres. de ind.
5.1.1.2. Expresión del pasado: pret. perf. compuesto e imperf. de ind., Inf. Compuesto.
5.1.1.3. Expresión del futuro: pres. y futuro simple de ind.
5.1.2.1. Contraste durativo/habitual: stare +Ger., continuare a +Inf. / avere l'abitudine di +Inf.;(ambos) pres. e imperf. de ind.
5.1.2.2. Contraste incoativo/terminativo: cominciare a / finire di; pret. perf. de ind.
5.1.3.2. Necesidad: avere bisogno di +Nom./Inf.; dovere +Inf.; bisognare, essere necessario/importante +Inf./pres. de subj.
5.1.3.3. Obligación: dovere +Inf.
5.1.3.4. Capacidad: potere, essere capace di, sapere +Inf.
5.1.3.5. Permiso: potere, essere permesso, non essere vietato +Inf.; imperativo.
5.1.3.6. Posibilidad: essere sicuro +ind.; potere, dovere +Inf.; V de opinión.
5.1.3.7. Prohibición: negación de formulas de permiso.
5.1.3.8. Intención: avere intenzione/voglia di, pensare/andare di +Inf.; V volitivos.
5.3. Posición de los elementos: (Neg.+)N(+Neg.).
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj. OD y CC.
6.1.1. Adverbio: cantidad, tiempo, lugar, modo, restrictivo, interrogativo, de opinión, delimitación de validez.
6.1.2. Locuciones adverbiales: lugar, modo, delimitación de validez.
6.1.3. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC y Atrib.
7.1.1. Preposiciones: simples; artículos contractos.
7.4. Funciones sintácticas del SPrep.: CC, OI, CR, OD, Suj., Atrib. y CAg.
1.1.1. Monoptongos anteriores, centrales y posteriores.
1.1.2. Semivocales anteriores y posteriores.
1.1.3. Diptongos, triptongos e hiatos.
1.2.2. Secuencias de dos y tres consonantes. Intensas o geminadas.
1.3.1. Elisión.
1.3.2. Apócope vocálica y consonántica.
1.3.3. Intensificación consonántica.
1.5.1. Tónica en última posición en el sintagma.
2.2.1. Correspondencias unívocas. Dígrafos y trígrafos.
2.4. Uso de las mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
2.5.1. Acento (grave y agudo) y apóstrofo.
2.6.1. Sílabas abiertas y cerradas; simples y compuestas.
2.6.2. División de vocales y consonantes individuales y de sus combinaciones.
1.1.1.1. (Suj. +wa/ga+)predicado nominal/adjetival/verbal.
1.1.1.2. Tema+wa+Suj.+ga+predicado adjetival.
1.1.1.3. Tema+(ni+)wa+Objeto+ga+V.
1.1.1.4. (CC+ni+)Suj.+ga+aru/iru.
1.1.2.1. Total: partícula interrogativa ka y usos de hai e iie.
1.1.2.2.1. (Suj.+wa) en posición inicial.
1.1.2.2.2. (Pron. interrog.+ga) en posición inicial.
1.1.2.2.3. (CC+ni)nani/dare+ga+aru/iru.
1.1.3.1. Partículas exclamativas finales wa/ne/yo/na.
1.1.4. Oración exhortativa e imperativa.
1.1.4.1. Terminaciones verbales mashoo ka/-masen ka/-nasai.
1.1.4.2. Sustantivo +o +kudasai.
1.1.4.3. Forma te del verbo +-kudasai/kudasaimasen ka.
1.1.4.4. Partícula final ne.
2.1.1. Conjunción: Soshite/Sorekara/Sore ni, forma -te verbo/forma -kute y -de del adjetivo/ forma -naide del verbo.
2.1.2. Disyunción: Ka, ka + soretomo + ka.
2.1.3. Oposición: Demo/Shikashi/ga.
2.1.4. Concesión temo, forma -te del verbo/adjetivo -kute/-de + mo.
2.1.5. Consecución: Soredewa/Dewa(a).
2.1.6. Causa: Dakara/-kara, forma -te verbo y adjetivo.
2.1.7. Relaciones temporales: Sono ato de/-te/-te kara/-te sorekara/Sono mae ni/nagara.
3.1.1.1. Clases: propios y comunes; numerales cardinales, ordinales y contadores/clasificadores; de ubicación y tiempo.
3.1.1.2. Número: mediante sufijación y repetición.
3.1.2.1. Personales: formas de las tres personas en sing. y plural, form. e informales.
3.1.2.2. Formas posesivas: formación mediante no.
3.1.2.3. Reflexivos: jibun.
3.1.2.4. Demostrativos: formas ko-so-a e interrogativa do.
3.1.2.5. Indefinidos: -ka, -mo, ichi/nan +sufijo contador .
3.1.2.7. De lugar: formas ko-so-a e interrogativa do.
3.1.2.8. De tiempo: formas ko-so-a e interrogativa do.
3.1.2.9. Relativos: invariables.
3.2.1.1. Demostrativos: kono/sono/ano/dono.
3.2.1.2. Posesivos: formación mediante no.
3.2.2. Derivaciones y transformaciones del nombre.
3.2.2.1. Prefijos honoríficos, negativos y mai-.
3.2.2.2. Sufijos de nacionalidad, idioma, tratamiento, profesión, lugar, cantidad, fecha y hora.
3.2.2.3. Derivación de Adj. y V: nombres derivados de adjetivos i/-na y de verbos.
3.2.3. Modificación mediante otros sustantivos.
3.2.3.1. Sustantivo + no + sustantivo.
3.2.3.2. Aglutinación: sustantivo + sustantivo.
3.2.3.3. Adición del sustantivo mono a un nombre derivado (verbo forma ren´yôkei).
3.2.3.4. Sufijo -kata pospuesto a la forma ren´yôkei del verbo.
3.2.4. Modificación mediante SAdj., SAdv. y frase de relativo.
3.3.1. Adj.-i/-ina +N.
3.3.2. Adv.+(no+)+N.
3.3.3 Frase de relativo +N; frase de relativo +no.
3.4. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., Atrib., OD, OI y CC.
EL SINTAGMA ADJETIVAL 4.1. Núcleo.
4.1.1. El adjetivo calificativo.
4.1.1.1. El adjetivo -i (keiyôshi).
4.1.1.2. El adjetivo -na o adjetivo-verbo (keiyô-dôshi).
4.1.1.3. Uso de wa y ga.
4.1.2. Adjetivos auxiliares.
4.2. Modificación del núcleo mediante Adj., Adv. y estructuras modales de obligación, permiso y posibilidad y prohibición.
4.3.1. (Det. /Adv.+)Adj. i/-na en posición inicial.
5.2. Clases: dearu (desu); jidôshi; tadôshi; jôtai-dôshi; aru, iru; iu, kiku, omou;
yarimorai; forma te de kuru/iku.
5.3. Tiempo (tensu).
5.3.1. Presente (genzaikei) formal e informal.
5.3.2. Pasado (kakokei) formal e informal.
5.4. Aspecto.
5.4.1. Contraste durativo/habitual: V transitivos forma te + iru / V genzaikei.
5.4.2. Puntual: V genzaikei, V kakokei.
5.4.3. Contraste incoativo/terminativo: forma ren´yôkei + hajimeru / forma ren´yôkei +oeru/ owaru; V intransitivos forma te + iru; V. transitivos forma te + aru.
5.5. Modalidad.
5.5.1. Factualidad: presente (genzaikei) y pasado (kakokei) del verbo y del adjetivo -i.
5.5.2. Necesidad y obligación: V pres. neg. informal (-i) + kereba + naranai/narimasen.
5.5.3. Capacidad: V forma diccionario + partícula koto + verbo dekiru/dekimasu.
5.5.4. Permiso: Forma -te del verbo + mo ii (desu).
5.5.5. Posibilidad: Verbo forma diccionario + partícula koto + verbo dekiru/dekimasu.
5.5.6. Prohibición: Forma -te del verbo + wa ikenai/ikemasen.
5.5.7. Intención: V pres. afirmativo/negativo informal + sustantivo tsumori + da/desu; V forma ren´yôkei + adjetivo auxiliar -tai (desu).
5.5.8. Invitación: Verbo forma ren´yôkei + masen ka/mashô ka.
5.5.9. Orden y súplica: V -te + kudasai/kudasaimasen ka; V -naide + kudasai; V ren´yôkei + nasai.
5.2.1. Características del emisor y del receptor: formal e informal.
5.2.2. Mediante Adv. VAux., AdjAux. y partículas finales.
5.3.1. Verbo (+ part.).
5.3.2. Verbo forma -te + auxiliar.
5.3.3. Verbo forma ren´yôkei + auxiliar.
5.3.4. Adverbio + Verbo.
5.3.5. Sintagma nominal (taigen) + partícula + Verbo.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V.
6.1.1. Clases: tiempo, modo, grado, interogativos, indicativos y de probabilidad.
6.3.1. (SAdv.+)N.
EL SINTAGMA POSPOSICIONAL 7.1. Usos de las partículas relacionantes y conjunciones-partícula.
7.1.1. Wa: sujeto-tema y contraste.
7 .1.2. Ga: sujeto y coordinación.
7 .1.3. Ka: disyunción.
7 .1.4. To: conjunción y marca del mensaje (v. iu, omou).
7 .1.5. Mo: con sentido de también/tampoco y enfático.
7 .1.6. No: pertenencia, lugar; para nominalizar y como Suj. de frase de relativo.
7.1.7. O: como OD y para indicar movimiento a través de (v. sanpo suru, aruku, etc.).
7.1.8. Ni: tiempo y frecuencia; ubicación y dirección; la actividad y el OI.
7 .1.9. De: lugar instrumento, ingrediente, material, modo y causa.
7.1.10. E: dirección.
7.1.11. Kara: punto de partida, causa, lugar por donde (hairu) y persona de quien se recibe y aprende.
7.1.12. Made: punto de llegada.
7.1.13. Dake: unicidad.
7.1.14. Shika: exclusividad.
7.1.15. Kurai: cantidad aproximada.
1.1.1. Sistema vocálico: alargamiento; semivocales y sus combinaciones.
1.2.1. Seguidos de vocal. Silabario.
1.3.1. Efecto de las consonantes sordas en las vocales.
1.3.4. Sonorización y semisonorización.
1.3.5. Asimilación.
1.3.7. Adaptación a fonemas extranjeros (fa, fe, fi, we, etc.).
ORTOGRAFÍA 2.1. Sistema de escritura: caracteres chinos, silabarios hiragana y katakana.
2.1.1. Transcripciones: rômaji, sistema Hepburn y sistema Kunrei.
2.3.1. Adaptaciones mediante el uso del silabario katakana.
2.4. Tipos de letra (ji-tai): minchô, goshikku, kaisho.
2.4.1. Diferente grafía de algunos signos según el tipo de letra.
2.5. Puntuación.
2.5.1. Uso del punto (kuten), la coma (ten) y las comillas/guión.
2.6. Estructura silábica.
2.6.1. Combinaciones con vocal. Consonante como núcleo silábico.
1.1.1.1. Suj.+V en posición inicial.
1.1.1.2. Suj.+VAux. en posición inicial.
1.1.1.4. Posición de la negación.
1.1.2.1. Total: V/VAux.+Suj. en posición inicial.
1.1.2.2. Parcial: Elemento interrogativo+V/VAux.+Suj. en posición inicial.
1.1.2.3. Posición de la negación.
1.1.3.1. V en posición inicial. Posición de la negación.
1.1.3.2. Niet + Inf.! 1.1.3.3. Laten wij + Inf.! 1.1.4. Oración exclamativa.
1.1.4.1. Wat een + Adj. + N! 1.1.4.2. Hoe + Adj.! 1.2. Fenómenos de concordancia.
2.1.1. Conjunción: en.
2.1.2. Disyunción: of.
2.1.3. Oposición: maar.
2.1.4. Concesión: hoewel.
2.1.5. Comparación: meer/minder ... dan; even ... a las.
2.1.6. Condición: a las.
2.1.7. Causa: omdat, want.
2.1.8. Finalidad: opdat, om ... te +Inf.
2.1.9. Resultado: zodat.
2.1.10.1. Anterioridad: voordat.
2.1.10.2. Posterioridad: nadat.
2.1.10.3. Simultaneidad: terwijl, toen.
3.1.1.1. Clases: comunes y propios; simples y compuestos.
3.1.1.2. Género: masculino, femenino, neutro.
3.1.1.3. Número: regulares, irregulares, pluralia tantum.
3.1.1.4. Caso: genitivo y restos de la antigua declinación.
3.1.1.5. Grado: positivo absoluto. Los diminutivos.
3.1.2.6. Interrogativos/exclamativos: formas simples y compuestas.
3.2.1.1. Artículos: determinados e indeterminado.
3.2.3. Modificación mediante sustantivo, SAdj., SPrep.y frase de relativo.
3.3. Posición de los elementos: (Det.+)(SAdj.+)N(compuesto)(+SPrep.)(+ fr. de rel.).
4.1.1. Género y número en posición predicativa y atributiva.
4.2. Modificación del núcleo mediante Adj., AdvGrado, SPrep. y dat/om te +frase.
4.3. Posición de los elementos: (Adv.+)N(compues.)(+SPrep.)(+dat-fr./om te-fr. de Inf.).
5.1.1. Clases: regulares/irregulares; separables/inseparables; auxiliares/léxicos.
5.1.2.1. Expresión del presente: pres. de indic.
5.1.2.2. Expresión del pasado: pret. perfecto, pret. imperfecto de indic.
5.1.2.3. Expresión del futuro: pres. de indic.; gaan/zullen +Inf.
5.1.2.1. Contraste habitual/durativo: pres. de ind.; blijven, aan het, zijn/bezig zijn te +Inf.; (ambos)pres. de ind., pret. imperfecto de ind.
5.1.2.2.Contraste incoativo/terminativo: beginnen +te +Inf., aan +Inf./ ophouden/stoppen +met +Inf.
5.1.3.1. Factualidad: pres. de ind., pret. perfecto de ind.
5.1.3.2. Necesidad: moeten +Inf., hebben +N +nodig.
5.1.3.3. Obligación: moeten +Inf.
5.1.3.4. Capacidad: kunnen +Inf.
5.1.3.5. Permiso: mogen +Inf.
5.1.3.6. Posibilidad: kunnen +Inf., het kan zijn dat +oración.
5.1.3.7. Prohibición: (moeten/mogen) +niet +Inf.
5.1.3.8. Intención: willen/van plan zijn te/gaan +Inf.
5.2. Modificación del núcleo mediante preposición fija y Neg.
5.3. Posición de los elementos: V(+Prep. fija/Neg.). Inverso en subordinada.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma verbal: V, Suj., OD y CC.
6.1.1.1. Clases: tiempo, lugar, cantidad, modo, afirmación y negación, conexión e interrogativos.
6.1.2. Locuciones adverbiales: tiempo, lugar y modo .
6.2. Modificación del núcleo mediante AdvGrado y SPrep.
6.3. Posición de los elementos: (AdvGrado+)N(+SPrep.).
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC, Suj. y OD.
7.1.1. Preposiciones: tiempo, duración, lugar, dirección.
7.2. Modificación del núcleo mediante Adv., SN y otra Prep.
7.3. Posición de los elementos: (Adv./SN+)(+Prep.)N+Término(+Prep.).
7.4. Funciones sintácticas: CC, CPrep., OD y Suj.
1.3.1. Asimilación: ensordecimiento, sonorización, bilabialización.
1.3.2. Elisión de en y de intervocálica.
1.3.3. Palatalización.
1.3.4. Nasalización.
1.4.1. Prefijos y sufijos.
1.4.2. Verbos separables e inseparables.
1.4.3. Préstamos.
2.2.1. Correspondencias: ; duplicación; vocales largas; pret. imper. de ind.
2.3. Ortografía de las palabras extranjeras según su procedencia.
2.4. Uso de las mayúsculas y minúsculas.
2.5. Signos ortográficos: diéresis, guión, acento y apóstrofo.
2.6.1. Silabas abiertas y cerradas.
2.6.2. División según el número de consonantes.
1.1.1.4. OI en posición inicial.
1.1.2.2. O que é que.
1.1.4. Oración exclamativa: vocativos, interjecciónes y formulas de exclamación.
1.1.5. Oración imperativa.
1.1.5.1. (Neg.+)V en posición inicial.
2.1.2. Disyunción: ou, quer ... quer, nem ... nem.
2.1.3. Oposición: mas, porém.
2.1.4. Concesión: embora/ainda que/mesmo que +subjuntivo.
2.1.5. Comparación: como, conforme, segundo, menos (do)que, mais (do) que.
2.1.6. Condición: a não ser que +subjuntivo.
2.1.7. Consecuencia: de sorte que, de forma que.
2.1.8. Causa: porque.
2.1.9. Finalidad: para +Inf./subjuntivo.
3.1.1.1. Clases: comunes y propios; contables y no contables.
3.1.1.2.1. Con oposición: regla general y otros casos.
3.1.1.2.2. Sin oposición (-e/-a).
3.1.1.3. Número: regla general y otros casos.
3.1.1.4. Grado: positivo, comparativo y superlativo.
3.1.2.2. Posesivos: para un poseedor y para varios.
3.1.2.3. Reflexivos: tónicos y átonos.
3.1.2.4. Demostrativos: con y sin oposición de género y número.
3.1.2.5. Indefinidos: sin y con oposición de género o número.
3.1.2.6. Interrogativos: con oposición de género o número; invariables.
3.2.1.1. Artículos: determinados, indeterminados y combinaciones.
3.2.1.2. Demostrativos: variables e invariables; formas de cercanía y lejanía.
3.2.1.3. Posesivos: para un poseedor y para varios.
3.2.1.5. Interrogativos y exclamativos: sin y con oposición de género o número;
3.2.2. Modificación mediante SAdj., SPrep. y frase de relativo.
3.3. Posición de los elementos: Det.+N(+SAdj.)(+SPrep.)(+frase de relativo).
4.1.1. Género.
4.1.1.1. Con oposición: regla general y otros.
4.1.1.2 Sin oposición (-e/-a).
4.1.2. Número: regla general y otros casos.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv.
4.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N.
5.1.1.1. Expresión del presente: presente de indicativo y de subjuntivo.
5.1.1.2. Expresión del pasado: pretérito imperfecto/perfecto/pluscuamperfecto;
simple/compuesto de indicativo.
5.1.1.3. Expresión del futuro: presente de indicativo; futuro de presente; ir+Inf.;
haver-de.
5.1.2.1. Contraste durativo/habitual: imperfecto de ind.; estar a +Inf. / pres. de ind.
5.1.2.2. Contraste incoativo/terminativo: comencar / pret. perfecto; acabar de; vir de.
5.1.3.2. Necesidad: precisar de/necessitar de +Inf.
5.1.3.3. Obligación: ter de/que.
5.1.3.4. Capacidad: poder/ser capaz de/saber +Inf.
5.1.3.5. Permiso: poder +Inf.
5.1.3.6. Posibilidad: poder +Inf.
5.1.3.7. Prohibición: imperativo negativo formal e informal.
5.1.3.8. Intención: querer/ter que/pensar +Inf.; querer que +subjuntivo.
5.3. Posición de los elementos: Neg+V.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj. , OD, OI y CC.
6.1.1.1. Clases: tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación, duda, exclusión, inclusión, orden e interrogativos.
6.2. Modificación del sintagma mediante SAdv.
6.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)Prep.+Término.
7.1.1. Preposiciones: simples; preposiciones +artículos (crasis/contractos).
7.2. Modificación del sintagma mediante adverbios restrictivos.
7.3. Posición de los elementos: (adverbios restrictivos+)Prep.+Término.
7.4. Funciones sintácticas del sintagma: CC, OI, Suj. y Atrib.
1.1.1. Sistema vocálico: orales/nasales.
1.3.1. Formas contractas de Prep.+Art./Dem.
1.3.2. Asimilación: ensordecimiento/sonorización, nasalización.
2.2.1. Correspondencias.
2.2.2. Diacríticos: ã, õ, ç.
6.2. Modificación del núcleo mediante SAdv. y SPrep.
6.3.1. (SAdv.+)N; (SPrep.+)N.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: Atrib., CN y CC.
7.1.1. Preposiciones con acusativo y genitivo.
7.1.2. Locuciones preposicionales con acusativo y genitivo.
7.2. Modificación del sintagma mediante SAdv. y SPrep.
7.3.1. (Adv+)N+Término; (SPrep.+)N+Término.
7.4. Funciones sintácticas del sintagma preposicional: forma parte de CN, OD, OI, CC.
1.1.1. Diptongos, triptongos e hiatos.
1.3.1. Asimilación: sonorización/ensordecimiento.
1.3.2. Palatalización.
1.3.4. Alternancias vocálicas y consonánticas.
1.5.1. Pron. pers. átono/reflexivo + V.
2.2.1. Correspondencias. Dígrafos y trígrafos.
2.3. Uso de las mayúsculas y minúsculas.
2.4.1. Signos de puntuación.
2.4.2. El guión.
1.1.1.2. OI/OD/ en posición inicial.
1.1.2. Oración negativa.
1.1.2.1. Posición de la negación.
1.1.3. Oración interrogativa.
FONÉTICA Y FONOLOGÍA 1.1. Sonidos y fonemas vocálicos.
1.1.1. Monoptongos: anteriores, centrales, posteriores.
1.1.2. Combinaciones.
1.2.1. Clasificación: consonadores, sonantes, semiconsonantes.
1.3.1. Ensordecimiento de consonantes en posición final de palabra.
1.3.2. Asimilaciones.
1.3.3. Reducción vocálica.
1.4.1. Sílabas tónicas y átonas.
1.4.2. Monosílabos inacentuados.
ORTOGRAFÍA 2.1. Sistema de escritura: el alfabeto cirílico.
2.2.1. Correspondencias según su posición relativa.
2.4. Uso de las mayúsculas.
2.5. Signos ortográficos: diéresis, guión y signos de puntuación.
2.6. División de palabras al final de línea. Estructura silábica.
1.1.1.1. Suj.. en posición inicial.
1.1.2. Respuestas breves.
1.1.2.1. Afirmativa: Ja, +det +gör/VAux +Suj.
1.1.2.2. Negativa: Nej, +det +gör/VAux +Suj. +inte.
1.1.3.1. V+Suj. en posición inicial.
1.1.4. Oración imperativa (afirmativa/negativa).
1.1.4.1. V(+inte)(+Atrib)(+CC).
1.1.4.2. V+OI(+inte)+OD.
1.1.5. Oración exclamativa .
1.1.5.1. Vad/Så +Adj+Suj.+V! 1.1.5.2. Vilken(+Adj)+Suj.! 1.2. Fenómenos de concordancia.
2.1.1. Conjunción: och, inte ... heller.
2.1.2. Disyunción: eller.
2.1.3. Oposición: men.
2.1.4. Concesión: fastän.
2.1.5. Comparación: än, (inte) så ... som.
2.1.6. Condición: om.
2.1.7. Causa: (där)för att.
2.1.8. Finalidad: för att.
2.1.9. Resultado: så (att).
2.1.10.1. Anterioridad: innan.
2.1.10.2. Posterioridad: efter y när.
2.1.10.3. Simultaneidad: när y medan.
3.1.1.2. Género: Singular en/ett; den/det.
3.1.1.3. Número: plural con morfemas flexivos (género en/ett).
3.1.1.4. Caso: genitivo (N+Det.+-s).
3.1.2.4. Demostrativos con oposición de género y número.
3.1.2.5. Indefinidos con y sin oposición de género y número.
3.2.1.1. Artículos: indeterminados y determinados (enclíticos).
3.2.1.4. Posesivos con y sin género y número.
3.3. Posición de los elementos: (Det+)(SAdj.+)N(+SPrep.)(+frase de relativo).
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Suj., OD y OI.
4.1.1. Género y número.
4.1.1.1. Flexión regular: singular/plural; determinado/indeterminado.
4.1.1.2. Flexión irregular.
4.2. Modificación del núcleo mediante SAdv. y negación.
4.3. Posición de los elementos: (inte+)(SAdv.+)N.
4.4. Funciones sintácticas del sintagma: Suj. y Atrib.
5.1.1.1. Auxiliares: kan, vill, ska, får, måste, behöver, brukar, borde, tänker +Inf.
5.1.1.2. Léxicos: regulares/irregulares; transitivos/intransitivos.
5.1.2.1. Expresión del presente en -ar, -er, -r.
5.1.2.2. Expresión del futuro: presente, ska +Inf., kommer att +Inf.
5.1.2.3. Expresión del pasado: imperfecto, pretérito perfecto.
5.1.3.1. Contraste durativo/habitual: håller på att; står, sitter, ligger och +Inf. / brukar +Inf.
5.1.4.2. Necesidad: behöver/vill ha+OD, vill+Inf.; skulle: skulle vilja ha +NP/(+Inf.);
Kan +Suj.+Inf.? Var snäll och+Inf.?, Vad vill du ha?; Ska vi +Inf.? 5.1.4.3. Obligación: måste/borde +Inf.
5.1.4.4. Capacidad: kan (inte) +Inf.
5.1.4.5. Permiso: får +Inf.
5.1.4.6. Posibilidad: kan +Inf.
5.1.4.7. Prohibición: får, bör inte +Inf.; Vimperativo +inte.
5.1.4.8. Intención: tänker/ska +Inf.
5.2. Modificación del núcleo mediante negación y partícula.
5.3.1. V(+Neg.)(+partícula).
5.3.2. VAux.(+Neg.)+V.
5.4. Funciones sintácticas del sintagma: V, Suj. y OD.
6.1.1.1. Clases: modo, tiempo, lugar, movimiento, frecuencia, grado, cantidad e Interrogación.
6.1.2. Locuciones adverbiales: tiempo, lugar, frecuencia, modo y cantidad.
6.3. Posición de los elementos: (SAdv.+)N(+SPrep.).
7.1.1. Preposiciones: tiempo, duración, lugar, movimiento y otras (om, för, med, utan).
7.1.2. Locuciones preposicionales: tiempo, lugar, movimiento y dirección.
7.2. Posición de los elementos.
7.2.1. Prep.+Término.
7.2.2. Interrogativa: Var ... från? / Varifrån ... ? 7.3. Funciones sintácticas del sintagma: CC.
1.1.1. Sistema vocálico: cantidad vocálica.
1.2.1. Los sonidos /sj/ y /tj/.
1.2.2. delante de vocales anteriores (e, i, y, ä ,ö) y posteriores (a, o, u, å).
1.3.1. Asimilación.
2.2.2. Duplicación consonántica.
2.3. Uso de mayúsculas en nombres propios de personas y lugares.
2.3.1 Nombres propios de personas y lugares.
2.4. Signos ortográficos: punto, coma, exclamación, apóstrofo y acento en algunas palabras extranjeras.
4.5. CONTENIDOS SOCIOCULTURALES El alumno deberá adquirir un conocimiento de la sociedad y la cultura de las comunidades en las que se habla el idioma objeto de estudio, ya que una falta de competencia en este sentido puede distorsionar la comunicación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN El objetivo de la evaluación para la certificación es medir el grado de competencia comunicativa con que el alumno utiliza el idioma, tanto en las destrezas de comprensión como en las de expresión, y las pruebas que se establezcan tendrán como referencia la descripción del nivel y los objetivos generales y específicos por destrezas que se han establecido en estas enseñanzas comunes y serán homogéneas para todas las modalidades de enseñanza y tipos de alumnado.

References: Artículo 2

Artículo 3

Artículo 4
 Real Decreto 

Artículo 2

Artículo 3
 Real Decreto 

Artículo 4
 artículo 149