Source: http://lex.justice.md/index.php?action=view&view=doc&id=311684
Timestamp: 2016-07-25 17:44:56+00:00

Document:
ID intern unic: 311684 Версия на русском
Publicat : 09.11.1995 în Monitorul Oficial Nr. 62-63 art Nr : 692
Data intrarii in vigoare : 09.11.1995
Abrogată din 23.11.14 prin CE152 din 17.07.14, MO319-324/24.10.14 art.634 MODIFICAT HCC19 din 03.06.14, MO238-246/15.08.14 art.32; în vigoare 03.06.14 LP158 din 18.07.14, MO238-246/15.08.14 art.547; în vigoare 15.08.14 LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807 LP155 din 28.06.13, MO173-176/09.08.13 art.582 LP294 din 21.12.12, MO31-35/15.02.13 art.116 LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 14.09.12 LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375 LP33 din 06.05.12, MO99-102/25.05.12 art.330 LP31 din 25.02.11, MO40-42/18.03.11 art.84 LP109 din 04.06.10, MO131-134/30.07.10 art.443 LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215 LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; în vigoare 01.01.10 LP172-XVI din 10.07.08, MO134-137/25.07.08 art.543, în vigoare 01.01.09 LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417
LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16 LP1440 din 08.11.02, MO178/27.12.02 art.1354; în vigoare 01.01.03
LP389-XIV din 07.05.99 LP328-XIV din 24.03.99, MO56/03.06.99
NOTĂ: În cuprinsul legii sintagmele „Ministerul Economiei şi Comerţului”, „Ministerul Protecţiei Sociale, Familiei şi Copilului” şi „Ministerul Culturii şi Turismului” se substituie, respectiv, prin sintagmele „Ministerul Economiei”, „Ministerul Muncii, Protecţiei Sociale şi Familiei” şi „Ministerul Culturii” prin LP109 din 04.06.10, MO131-134/30.07.10 art.443 În cuprinsul legii, sintagma „Ministerul Educaţiei şi Tineretului” se înlocuieşte cu sintagma „Ministerul Educaţiei” prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; în vigoare 01.01.10
Baza de drept a învăţămîntului cuprinde: a) Constituţia Republicii Moldova;
Învăţămîntul în Republica Moldova constituie o prioritate naţională. Articolul 4. Principiile învăţămîntului
[Art.4 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.4 al.(4) introdus prin LP844-XIV din 25.02.00]
(1) Obiectivul educaţional major al şcolii constă în dezvoltarea liberă, armonioasă a omului şi formarea personalităţii creative, care se poate adopta la condiţiile în schimbare ale vieţii. (2) Învăţămîntul urmăreşte:
[Art.6 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] Articolul 7. Standardele educaţionale de stat
(1) Sistemul de învăţămînt are la bază standarde educaţionale de stat ce asigură posibilitatea de nostrificare a actelor naţionale de studii. Standardele stabilesc cerinţele minime obligatorii fără de diverse niveluri şi trepte de învăţămînt. Modul de elaborare, aprobare şi introducere a standardelor educaţionale este stabilit de Ministerul Educaţiei. [Art.7 al.(1)modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Standardele educaţionale constituie baza aprecierii obiective a nivelului de pregătire generală şi profesională a absolvenţilor, indiferent de tipul şi forma de învăţămînt. (3) Realizarea standardelor educaţionale se asigură şi prin organizarea serviciilor de asistenţă psihologică de orientare şcolară şi profesională a elevilor la toate nivelurile şi treptele de învăţămînt. Funcţiile serviciului de asistenţă psihologică se determină prin statut, aprobat de Ministerul Educaţiei.
(1) Statul asigură, conform Constituţiei şi articolelor 18, 19 şi 20 din Legea cu privire la funcţionarea limbilor pe teritoriul Republicii Moldova, dreptul de a alege limba de educare şi instruire la toate nivelurile şi treptele de învăţămînt. (2) Dreptul cetăţenilor la educaţie şi instruire în limba maternă se asigură prin crearea numărului necesar de instituţii de învăţămînt, clase, grupe, precum şi a condiţilor de funcţionare a acestora. (3) Studiul limbii de stat a Republicii Moldova este obligatoriu în toate instituţiile de învăţămînt. Cerinţele faţă de predarea şi însuşirea ei sînt reglementate de standardul educaţional de stat. Responsabilitatea pentru asigurarea procesului de însuşire a limbii de stat în toate instituţiile de învăţămînt o poartă Ministerul Educaţiei şi autorităţile administraţiei publice locale.
[Art.10 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (5) Actele de confirmare a studiilor gimnaziale şi liceale în instituţiile de învăţămînt de stat se eliberează gratuit. Eliberarea duplicatelor acestor acte se efectuează contra plată, al cărei cuantum se stabileşte de Guvern. [Art.10 al.(5) modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 08.06.12] [Art.10 al.(5) introdus prin LP172-XVI din 10.07.08, MO134-137/25.07.08 art.543; în vigoare 01.01.09] Articolul 11. Plasarea în cîmpul muncii
Plasarea în cîmpul muncii a absolvenţilor de la instituţiile de învăţămînt se efectuează în conformitate cu legislaţia muncii. Capitolul II
V. Învăţămîntul superior. VI. Învăţămîntul postuniversitar.
- învăţămîntul pentru adulţi. [Art.12 modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 08.06.12] [Art.12 modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] [Art.12 modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(1) Învăţămîntul în Republica Moldova poate fi de stat şi privat. (2) Instituţiile de învăţămînt sînt persoane juridice.
(3) Învăţămîntul se poate organiza ca învăţămînt de zi, învăţămînt cu frecvenţă redusă, învăţămînt la distanţă, studiu individual şi studiu bazat pe sistemul dual de instruire. [Art.13 al.(3) modificat prin LP158 din 18.07.14, MO238-246/15.08.14 art.547; în vigoare 15.08.14]
[Art.13 al.(3) în redacţia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] (4) Numărul de copii/elevi/studenţi în clase/grupe se stabileşte de Ministerul Educaţiei. [Art.13 al.(4) în redacţia LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 08.06.12] [Art.13 al.(4) în redacţia LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; în vigoare 01.01.10]
[Art.13 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Se suspendă acţiunea alin.4 art.13 pentru anul 1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
[Art.16. al.(2) în redacţia LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.16 al.(2) introdus prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(3) Perioada şi durata vacanţelor, precum şi durata orelor de clasă (lecţiilor) în învăţămîntul preuniversitar, mediu de specialitate şi a orelor academice în cel superior, se stabileşte de Ministerul Educaţiei. [Art.16 al.(3) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] Articolul 17. Învăţămîntul preşcolar
[Art.17 al.(4) exclus prin LP1589 din 26.12.02, MO3-5/21.01.03 art.16; al.(5)-(9) devin (4)-(8)] (4) Statul garantează susţinerea materială şi financiară a educaţiei copiilor în creşele şi grădiniţele de stat. (5) Învăţămîntul preşcolar de la vîrsta de 3 ani la 6 (7) ani este organizat în instituţii preşcolare de diverse tipuri şi forme de proprietate sau în şcoala primară-grădiniţă, în centrul comunitar de dezvoltare timpurie, cu diferite programe de activitate, în funcţie de gradul de dezvoltare a copilului şi de opţiunile părinţilor. [Art.17 al.(5) modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13]
(6) Pregătirea copiilor preşcolari către şcoală este obligatorie de la vîrsta de 5 ani şi se realizează în grupe pregătitoare, în grădiniţă sau şcoală ori, la solicitarea părinţilor, în familie. Statul asigură condiţiile materiale şi financiare necesare bunei desfăşurări a procesului instructiv-educativ în grupele pregătitoare. În funcţie de condiţiile locale, acestea pot fi organizate şi în cadrul şcolii primare. (7) Autorităţile administraţiei publice locale sînt obligate să păstreze sistemul de instituţii preşcolare existente şi, în caz de necesitate, să deschidă altele noi, asigurîndu-le material şi financiar, conform necesităţilor sociale ale populaţiei.
(3) În învăţămîntul gimnazial este încurajat studiul aprofundat al unor discipline de bază şi opţionale, inclusiv de orientare profesională. (4) În învăţămîntul gimnazial se înscriu fără probe de concurs toţi elevii care au absolvit şcoala primară.
(7) Modul de organizare a examenelor de absolvire a învăţămîntului gimnazial este stabilit de Ministerul Educaţiei. [Art.19 al.(7) modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] Articolul 20. Învăţămîntul liceal
[Art.20. al.(1) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (2) Învăţămîntul liceal se organizează ca învăţămînt de zi în licee teoretice.
(5) Admiterea în învăţămîntul liceal se face pe bază de concurs, la care pot participa absolvenţii de gimnazii, în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei. Absolvenţii de şcoli profesionale au dreptul de a se înscrie în clasa a XII-a de liceu. [Art.20 al.(5) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668] (6) Învăţămîntul liceal se încheie cu examen de bacalaureat, care se organizează în modul stabilit de Ministerul Educaţiei. (7) La promovarea examenului de bacalaureat se eliberează diploma de bacalaureat, care conferă dreptul de admitere în învăţămîntul superior. (8) Absolvenţii învăţămîntului liceal care au promovat clasele liceale şi examenul de bacalaureat cu rezultate de excepţie primesc diploma de merit, în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei.
(9) În caz de nepromovare, examenul de bacalaureat poate fi susţinut de cel mult două ori în decursul următorilor 3 ani. [Art.20 al.(10)-(11) excluse prin LP1589 din 26.12.02, MO3-5/21.01.03 art.16] Articolul 21. Organizarea învăţămîntului secundar profesional
(2) Statul garantează pregătirea profesională într-o meserie pentru absolvenţii de gimnazii care nu au atins vîrsta de 16 ani şi nu urmează studiile în licee. [Art.21 al.(2) modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 08.06.12]
(3) Învăţămîntul secundar profesional şe organizează ca învăţămînt de zi ori seral în şcoli profesionale şi în şcoli de meserii. [Art.21 al.(3) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668] (4) Nomenclatorul de meserii în care se efectuează pregătirea profesională se aprobă de către Guvern, la propunerea Ministerului Economiei, a Ministerului Sănătăţii, a Ministerului Muncii, Protecţiei Sociale şi Familiei şi a Ministerului Educaţiei, în comun cu alte ministere şi departamente. [Art.21 al.(4) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
[Art.21 al.(5) exclus prin LP1589 din 26.12.02, MO3-5/21.01.03 art.16; al.(6)-(10) devin al.(5)-(9)] (5) Instituţiile de învăţămînt secundar profesional întocmesc planurile de admitere, ţinînd seama de contractele încheiate cu unităţile economice interesate.
(6) Pentru pregătirea profesională, crearea şi consolidarea bazei tehnico-materiale didactice, întreprinderile de stat şi cele private vor defalca la bugetul de stat cel puţin 2 % din fondul de retribuire a muncii, pe lîngă mijloacele necesare de cadre proprii. Mijloacele astfel defalcate vor fi trecute la preţul de cost al producţiei. [Se suspendă în anul 1997 acţiunea art.21 alin.(7) prin LP1127-XIII din 21.03.97]
(7) În instituţiile de învăţămînt secundar profesional, pregătirea, perfecţionarea şi recalificarea muncitorilor şi a persoanelor disponibilizate se efectuează prin contract şi se finanţează din fondul alocaţiilor destinate plasării în cîmpul muncii. (8) Practica în producţie, prevăzută pentru elevii din învăţămîntul secundar profesional, se efectuează pe bază de contract la întreprinderi de stat sau private.
(9) Agenţii economici cu proprietate de stat care au mai mult de 20 de salariaţi sînt obligaţi să ofere locuri de muncă pentru practica în producţie şi ucenicie în raportul: un practicant la 10 salariaţi, luîndu-se în considerare şi posibilităţile întreprinderii. Articolul 22. Şcoala profesională (1) Şcoala profesională asigură instruirea profesională într-o profesie sau în cîteva profesii înrudite. Durata studiilor pentru absolvenţii de gimnazii este de 3 ani, iar pentru absolvenţii de şcoli medii de cultură generală şi de licee - de un an. Absolvenţilor de gimnazii şcoala profesională le asigură concomitent şi cunoştinţe la nivelul şcolii medii de cultură generală. (2) Admiterea în şcoala profesională se face pe bază de concurs, în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei. (3) Studiile în şcoala profesională se încheie cu examene de absolvire la profesie şi cu eliberarea unui certificat de calificare (cu anexarea notelor la disciplinele de profil şi la disciplinele studiilor medii de cultură generală). Certificatul de calificare permite: - încadrarea în cîmpul muncii; - continuarea studiilor în învăţămîntul mediu de specialitate (colegiu); - înscrierea în clasa a XII-a de liceu. (4) Pentru absolvenţii şcolii profesionale care continuă studiile în învăţămîntul mediu de specialitate (colegiu) la profesia studiată iniţial, durata studiilor se reduce cu un an. (5) Şcolile profesionale pot fi de nivel raional şi republican.
[Art.22 modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668] [Art.22 modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.22 modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) La şcoala de meserii se pot înscrie absolvenţii de gimnaziu, liceu şi de şcoli medii de cultură generală. Ca excepţie, se pot forma, cu aprobarea Ministerul Educaţiei, grupe din elevi care nu au absolvit 9 clase, dar care au atins vîrsta de 16 ani. (3) Studiile în şcoala de meserii au durata de la 0,5 la 1,5 ani şi se încheie cu examene şi cu eliberarea unui certificat de calificare, ce dă dreptul de a practica meseria obţinută.
(4) Şcoala de meserii poate funcţiona ca unitate autonomă sau în cadrul unităţilor economice care au obţinut autorizaţia corespunzătoare. (5) Grupe de pregătire profesională după programa şcolii de meserii pot fi organizate şi în cadrul şcolii profesionale.
[Art23 al.(5) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668] Articolul 24. Învăţămîntul artistic şi sportiv
(3) În funcţie de studiile dobîndite şi de specialitatea aleasă, învăţămîntul mediu de specialitate are durata de 2-4 ani: pentru persoanele cu studii gimnaziale - 4 ani şi pentru cele cu studii medii de cultură generală sau de liceu - 2 ani, iar în ceea ce priveşte profilul "Medicină", termenele vor fi de 5 şi, respectiv, 3 ani. Pentru persoanele admise la studii în colegiu în baza studiilor gimnaziale se asigură învăţămîntul liceal şi susţinerea examenului de bacalaureat. (4) Procesul instructiv-educativ în colegii se organizează prin învăţămîntul cu frecvenţa la zi şi învăţămîntul fără frecvenţă.
[Art.25 introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.26 exclus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; art.25 devine art.26] Articolul 251. Învăţămîntul mediu de specialitate în baza sistemului dual de instruire (1) În condiţiile stabilite de către Ministerul Educaţiei, de comun acord cu alte organe centrale de specialitate de resort, în parteneriat cu agenţii economici interesaţi, se organizează studii medii de specialitate în baza sistemului dual de instruire. (2) Admiterea la studii duale se efectuează prin concurs, în baza diplomelor de bacalaureat. (3) Studiile bazate pe sistemul dual de instruire se organizează doar ca învăţămînt de zi, durata lor este de 3 ani şi corespunde unui număr de 60 de credite de studii transferabile pentru un an de studii. (4) Studiile bazate pe sistemul dual de instruire se finalizează cu susţinerea examenelor de licenţă. (5) Absolvenţilor care au promovat examenul de licenţă li se eliberează diplomă de licenţă, cu menţiunea de tehnician licenţiat în profilul şi specialitatea obţinută, însoţită de un supliment. Studenţii care nu au absolvit studiile pot primi, la cerere, un certificat de performanţă academică care include rezultatele examenelor susţinute [Art.251 introdus prin LP158 din 18.07.14, MO238-246/15.08.14 art.547; în vigoare 15.08.14]
(1) Învăţămîntul superior are drept scop: a) formarea unei personalităţii multilateral dezvoltate şi creative, pregătirea, perfecţionarea şi recalificarea la nivel superior a specialiştilor şi a cadrelor ştiinţifice în diverse domenii;
[Art.26 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498 ] (3) Se admite, în condiţiile legii, organizarea instituţiilor de învăţămînt superior cu o altă limbă de studii decît cea de stat. (4) Învăţămîntul superior, cu excepţia învăţămîntului medical şi farmaceutic, se realizează în trei cicluri: ciclul I - studii superioare de licenţă; ciclul II - studii superioare de masterat; ciclul III – studii superioare de doctorat. [Art.26 al.(4) modificat prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] [Art.26 al.(4) în redacţia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
[Art.26 al.(5) în redacţia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] (6) Activitatea didactică în învăţămîntul superior se efectuează prin învăţămînt de zi, învăţămînt cu frecvenţă redusă şi învăţămînt la distanţă. În cadrul studiilor superioare este obligatorie efectuarea unor stagii de practică. Durata studiilor la învăţămîntul cu frecvenţă redusă şi la învăţămîntul la distanţă este mai mare cu un an decît la învăţămîntul de zi.
(8) Studenţii pot face studiile superioare în termene reduse, prin susţinerea probelor prevăzute de planul de învăţămînt. (9) Absolvenţii învăţămîntului superior pot urma o nouă specializare cu taxă de studii, în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei.
(10) În învăţămîntul superior activitatea didactică se desfăşoară în stînsă legătură cu activitatea ştiinţifică în diverse domenii. Articolul 27. Studii superioare de licenţă (1) Durata studiilor superioare de licenţă este de 3-4 ani şi corespunde unui număr de 60 de credite de studiu transferabile pentru un an de studiu. (2) Admiterea în ciclul I al învăţămîntului superior se efectuează de instituţiile de învăţămînt prin concurs, în baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaţiei. (3) Ciclul I al învăţămîntului superior se încheie cu promovarea examenului de licenţă, care include o probă de profil, o probă de specialitate şi susţinerea unui proiect (teză) de licenţă şi se desfăşoară în baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaţiei. (4) Absolvenţilor care au promovat cele două probe ale examenului de licenţă şi au susţinut proiectul (teza) de licenţă li se acordă titlul de licenţiat în profilul şi specialitatea urmată şi li se eliberează diploma de licenţă. (5) Absolvenţii care nu au promovat examenul de licenţă primesc, la solicitare, o adeverinţă. În caz de nepromovare, examenul de licenţă mai poate fi susţinut de cel mult două ori în decursul următorilor 5 ani. (6) Diploma de licenţă atestă că titularul acesteia a dobîndit cunoştinţe şi competenţe generale pentru continuarea studiilor în ciclul II, precum şi o pregătire profesională iniţială care îi permite angajarea în cîmpul muncii. (7) Durata concretă a studiilor pe specialităţi se aprobă de Guvern, în conformitate cu Nomenclatorul specialităţilor pentru pregătirea cadrelor în instituţiile de învăţămînt superior.
[Art.27 în redacţia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] [Art.27 modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 28. Studii superioare de masterat (1) Durata studiilor superioare de masterat este de 1-2 ani şi corespunde unui număr de 60-120 de credite de studiu transferabile. Studiile superioare de masterat se organizează pentru titularii diplomei de licenţă, asigură specializarea într-un domeniu sau extinderea şi perfecţionarea pregătirii ştiinţifice şi pedagogice şi se efectuează, de regulă, prin învăţămînt de zi. La studii superioare de masterat de cercetare sînt admişi şi titularii diplomei de studii superioare în medicină sau farmacie. (2) Studiile superioare de masterat sînt de cercetare şi profesionale. Studiile superioare de masterat de cercetare vizează dezvoltarea capacităţilor de cercetare ştiinţifică ale studenţilor şi constituie o fază premergătoare obligatorie pentru studiile de doctorat. Studiile superioare de masterat profesional asigură aprofundarea unei specializări într-un domeniu, fiind axate, în primul rînd, pe competenţe cu conţinut aplicativ. (3) Admiterea la studii superioare de masterat se efectuează prin concurs, în baza criteriilor stabilite de Ministerul Educaţiei. (4) Planul de admitere la studii superioare de masterat cu finanţare bugetară prevede admiterea pînă la 50% din numărul total de absolvenţi cu diplomă de licenţă ai anului respectiv. [Art.28 al.(4) în redacţia LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 14.09.12]
(5) Studiile superioare de masterat se finalizează cu susţinerea tezei de master. (6) Absolvenţilor care au susţinut teza de master li se acordă titlul de master în profilul şi la specializarea urmată şi li se eliberează diplomă de master. (7) Diploma de master atestă că titularul acesteia a dobîndit cunoştinţe şi competenţe generale şi de specialitate, precum şi abilităţi cognitive specifice. Diploma de master conferă dreptul de a ocupa posturi didactice în instituţii de învăţămînt superior sau de cercetări ştiinţifice şi de a participa la concursul de admitere la doctorat.
[Art.28 în redacţia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] [Art.28 modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 281. Învăţămîntul superior şi postuniversitar medical şi farmaceutic (1) Învăţămîntul medical şi farmaceutic se realizează prin studii superioare de specialitate şi studii postuniversitare de rezidenţiat. Studiile superioare de specialitate se organizează ca învăţămînt de zi, durata lor este de 4-6 ani şi corespunde unui număr de 60 de credite de studii transferabile pentru un an de studiu. (2) Admiterea la studii superioare de specialitate se efectuează prin concurs, în baza criteriilor stabilite de Ministerul Educaţiei. (3) Studiile superioare de specialitate se finalizează cu susţinerea examenelor de absolvire. Absolvenţilor care au promovat examenele de absolvire li se eliberează diplomă de studii superioare în medicină sau farmacie. Titularul diplomei are dreptul de a participa la concursul de admitere la studii postuniversitare de rezidenţiat pe specializări sau la studii superioare de masterat de cercetare. (4) Studiile postuniversitare de rezidenţiat se organizează de Ministerul Sănătăţii, au ca obiectiv formarea profesională obligatorie a medicilor şi farmaciştilor pe specializări şi se efectuează pe parcursul a 2-5 ani. [Art.281 al.(4) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(5) Admiterea la studii postuniversitare de rezidenţiat se organizează prin concurs în baza criteriilor stabilite de Ministerul Sănătăţii de comun acord cu Ministerul Educaţiei. [Art.281 al.(5) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(6) Studiile postuniversitare de rezidenţiat se finalizează cu susţinerea examenului de licenţă, organizat în baza criteriilor stabilite de Ministerul Sănătăţii de comun acord cu Ministerul Educaţiei. [Art.281 al.(6) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(7) Absolvenţilor care au promovat examenul de licenţă li se acordă titlul de licenţiat în profilul şi la specializarea urmată şi li se eliberează diplomă de licenţă, care conferă dreptul la activitate practică independentă şi la continuarea studiilor prin secundariat clinic sau doctorat. (8) Studiile postuniversitare de specializare în medicină se organizează de Ministerul Sănătăţii prin secundariat clinic şi au o durată de 2 ani. Studiile se finalizează cu susţinerea examenelor de absolvire şi primirea certificatului de studii postuniversitare de specializare. [Art.281 al.(8) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
[Art.29 abrogat prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] [Art.29 modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
Articolul 30. Studii superioare de doctorat (1) Programele de studii superioare de doctorat se organizează în şcoli doctorale şi se finanţează prin mecanisme distincte. Şcolile doctorale se organizează în cadrul instituţiilor de învăţămînt superior, organizaţiilor din sfera cercetării şi inovării, precum şi în cadrul consorţiilor sau parteneriatelor naţionale şi internaţionale. (2) Şcolile doctorale sînt structuri organizatorice şi administrative constituite de instituţiile organizatoare de programe de studii superioare de doctorat într-un domeniu, tematică disciplinară sau interdisciplinară. (3) Şcolile doctorale gestionează bugetele alocate programelor de studii superioare de doctorat şi sînt evaluate extern, periodic în vederea asigurării calităţii conform prevederilor legale. Fondurile alocate programelor de doctorat nu pot fi folosite în alte scopuri. (4) Programelor de studii superioare de doctorat le corespunde un număr de 180 de credite de studii transferabile. (5) Programele de studii superioare de doctorat sînt de două tipuri: a) doctorat ştiinţific, care are ca finalitate producerea de cunoaştere ştiinţifică originală, relevantă internaţional, pe baza unor metode ştiinţifice. Doctoratul ştiinţific este o condiţie pentru cariera profesională în învăţămîntul superior şi cercetare; b) doctorat profesional, în domeniul artelor sau sportului, care are ca finalitate producerea de cunoaştere originală, pe baza aplicării metodei ştiinţifice şi a reflecţiei sistematice, asupra unor creaţii artistice sau asupra unor performanţe sportive de înalt nivel naţional şi internaţional şi care poate constitui o bază pentru cariera profesională în învăţămîntul superior şi în cercetare în domeniile artelor şi sportului. (6) În baza rezultatelor evaluării externe a instituţiilor de învăţămînt superior şi a organizaţiilor din sfera cercetării şi inovării, efectuată în modul prevăzut de lege, Guvernul, la propunerea Ministerului Educaţiei, acordă sau retrage dreptul de organizare a studiilor superioare de doctorat. (7) Admiterea la ciclul III, studii superioare de doctorat, se organizează de instituţiile de învăţămînt superior sau de organizaţiile din sfera cercetării şi inovării la programe autorizate provizoriu sau acreditate, în conformitate cu legislaţia din domeniul învăţămîntului. (8) La concursul de admitere la studii superioare de doctorat poate participa deţinătorul diplomei de studii superioare de masterat sau al actului de studii echivalent, recunoscut de autoritatea abilitată la nivel naţional. (9) Studiile superioare de doctorat pot fi organizate cu frecvenţă la zi sau cu frecvenţă redusă. (10) Planul de înmatriculare la studii superioare de doctorat în baza finanţării de la bugetul de stat se aprobă de Guvern. (11) Pot fi conducători de doctorat profesorii universitari, conferenţiarii universitari, cercetătorii ştiinţifici principali, cercetătorii ştiinţifici coordonatori şi cercetătorii ştiinţifici superiori cu grad ştiinţific. (12) Studiile superioare de doctorat se finalizează cu susţinerea publică a tezei de doctorat, conferirea gradului de doctor în ştiinţe şi eliberarea diplomei de doctor în ştiinţe de către instituţia organizatoare de program, în urma confirmării de către Consiliul Naţional pentru Acreditare şi Atestare. (13) Diploma de doctor în ştiinţe atestă că titularul acesteia a obţinut competenţe fundamentale într-un domeniu de formare şi poate ocupa posturile corespunzătoare în instituţii de învăţămînt superior, organizaţii din sfera cercetării şi inovării, precum şi în alte organizaţii din economia naţională. (14) Regulamentul de organizare şi funcţionare a programelor de doctorat este elaborat de Ministerul Educaţiei şi este aprobat de Guvern. (15) Deţinătorul gradului de doctor în ştiinţe poate să îşi dezvolte competenţele profesionale şi investigaţionale în cadrul programelor de postdoctorat. [Art.30 în redacţia LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] [Art.30 modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] Articolul 31. Postdoctoratul
(3) Persoanele care îşi fac postdoctoratul pot beneficia de concedii de creaţie de pînă la 2 ani, cu păstrarea salariului. (4) Postdoctoratul se încheie cu susţinerea publică a unei teze în faţa unui consiliu ştiinţific, aprobat de Comisia Superioară de Atestare şi cu conferirea celui de-al doilea titlu ştiinţific - doctor habilitat. (5) Criteriile de elaborare a tezei şi de conferire a titlului de doctor habilitat sînt stabilite de Comisia Superioară de Atestare. Articolul 32. Activitatea de cercetare ştiinţifică în învăţămînt
(2) Diagnosticarea copiilor cu deficienţe psihice şi fizice se efectuează, în prezenţa părinţilor sau a tuturilor, de către servicii medico-psihopedagogice, organizate prin hotărîre a Guvernului şi subordonate Ministerului Educaţiei. (3) Învăţămîntul special se organizează în instituţii instructiveducative speciale de tip internat sau cu program prelungit.
[Art.33 al.(4) exclus prin L1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; al.(5)-(10) devin al. (4)-(9)] (4) Învăţămîntul special se desfăşoară după planuri de învăţămînt, programe de studii şi tehnologii didactice elaborate în funcţie de tipul şi gradul handicapului şi orientate către compensare şi corecţie a deficienţei, recuperare şi integrare socială.
[Art.34 al.(4) exclus prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; al.(5)-(6) devin(4)-(5)] (4) Finanţarea învăţămîntului complementar se face de la bugetul de stat şi bugetele unităţilor administrativ-teritoriale, precum şi din taxe de studii, sponsorizări, donaţii şi din alte surse financiare legale. [Art.34 al.(4) modificat prin LP154 din 21.07.05, MO126/23.09.05 art.611]
[Art.35 al.(2) modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300] (3) Instituţiile de învăţămînt pentru adulţi pot obţine dreptul la autonomie după acreditare, în modul stabilit de lege.
(5)Ministerul Educaţiei, Ministerul Culturii, Ministerul Economiei şi autorităţile administraţiei publice locale vor coordona şi vor sprijini activitatea instituţiilor de învăţămînt pentru adulţi. [Art.35 al.(5) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(7) Ministerele, departamentele, întreprinderile, alte persoane juridice, precum şi cele fizice, pot organiza, împreună cu instituţii de învăţămînt sau separat, cursuri de pregătire şi perfecţionare profesională a adulţilor, în scopul calificării sau recalificării propriilor salariaţi şi a viitorilor angajaţi, al protecţiei sociale a şomerilor şi reintegrării lor profesionale, în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei şi Ministerul Economiei. [Art.35 al.(7) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(4) Înregistrarea de stat şi obţinerea autorizării de funcţionare provizorie constituie condiţii obligatorii pentru desfăşurarea activităţii instituţiei de învăţămînt privat. Denumirea instituţiei de învăţămînt privat va include tipul acesteia în conformitate cu legislaţia în vigoare. [Art.36 al.(4) modificat prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807]
(10) Absolvenţilor instituţiilor de învăţămînt privat care au susţinut examenele de absolvire li se eliberează acte de studii în condiţiile prezentei legi. În cazul în care instituţia de învăţămînt nu a fost acreditată pe parcursul anului de studii, absolvenţii anului de studii respectiv vor susţine, cu aprobarea Ministerului Educaţiei, examenele de absolvire în cadrul unei instituţii de învăţămînt acreditate. Diplomele sau certificatele eliberate de instituţiile de învăţămînt privat neacreditate sînt recunoscute ca echivalente ale actelor de studii eliberate de instituţiile de învăţămînt de stat numai în cazul în care examenele de absolvire au fost susţinute în conformitate cu standardele educaţionale de stat, în faţa comisiilor constituite de Ministerul Educaţiei în instituţii de învăţămînt acreditate. (11) Conducătorii instituţiilor de învăţămînt privat şi fondatorii acestora poartă răspundere de calitatea învăţămîntului, de condiţiile de educaţie şi instruire, în conformitate cu legislaţia în vigoare.
(19) Instituţiile de învăţămînt privat nu pot fi înfiinţate prin privatizarea instituţiilor de învăţămînt de stat. (20) Instituţiile de învăţămînt privat trebuie să dispună, cu titlu de proprietate, de bază materială adecvată pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ conform standardelor educaţionale de stat. Ele trebuie să dispună, în mod obligatoriu, de săli de studii, de laboratoare cu dotare corespunzătoare, de bibliotecă dotată cu fond de carte adecvat conţinutului disciplinelor şi nivelului instituţiilor şi constituită, în cazul instituţiilor de învăţămînt superior universitar, mediu de specialitate şi secundar profesional, din cel puţin 3 mii de titluri de carte. (21) Autorităţile administraţiei publice locale pot transmite, contra plată, în proprietatea instituţiilor de învăţămînt privat clădiri, terenuri pentru construcţii, materiale pentru organizarea procesului instructiv-educativ. Ele pot contribui, de asemenea, la perfecţionarea cadrelor didactice, la întreţinerea elevilor şi studenţilor, precum şi la consolidarea bazei tehnico-materiale a instituţiilor de învăţămînt privat.
[Art.36 în redacţia LP559 din 25.12.03, MO6-12/01.01.04 art.72] [Art.36 modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 37. Asigurarea calităţii în învăţămîntul superior (1) Calitatea în învăţămîntul superior reprezintă ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu şi ale ofertanţilor acestuia, prin care sînt satisfăcute aşteptările beneficiarilor în raport cu standardele de acreditare sau cu standardele naţionale de referinţă. (2) Asigurarea calităţii educaţiei de către instituţiile ofertante de educaţie este realizată printr-un ansamblu de acţiuni de dezvoltare a capacităţii instituţionale de elaborare, planificare şi implementare de programe de studii, prin care se formează şi se consolidează încrederea beneficiarilor în faptul că organizaţia ofertantă de educaţie satisface şi îmbunătăţeşte standardele naţionale de referinţă în conformitate cu misiunea asumată de aceasta. (3) Managementul calităţii în învăţămîntul superior este asigurat: a) la nivel naţional – de Ministerul Educaţiei şi Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional; b) la nivel instituţional – de către structuri interne de asigurare a calităţii. (4) Un sistem de asigurare a calităţii deplin funcţional presupune parcurgerea a două etape succesive: a) autorizarea de funcţionare provizorie, care reprezintă actul de înfiinţare şi acordă dreptul de a desfăşura procesul de învăţămînt şi de a organiza admiterea la studii; b) acreditarea, care acordă, alături de drepturile prevăzute la lit. a), şi dreptul de a organiza examene de finalizare a studiilor şi de a emite diplome, certificate şi alte acte de studii recunoscute de Ministerul Educaţiei. [Art.37 în redacţia LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807]
[Art.37 modificat prin LP559 din 25.12.03, MO6-12/01.01.04 art.72] [Art.37 modificat prin LP333 din 24.07.03, MO200/19.09.03, art.773] Articolul 371. Evaluarea calităţii în învăţămîntul superior (1) Evaluarea calităţii în învăţămîntul superior constă în examinarea multicriterială a măsurii în care o organizaţie ofertantă de educaţie şi programul acesteia îndeplinesc standardele naţionale de referinţă. (2) Evaluarea calităţii în învăţămîntul superior reprezintă un ansamblu complex de activităţi de autoevaluare, evaluare internă şi evaluare externă a calităţii în conformitate cu standardele de acreditare, criteriile şi indicatorii aprobaţi. (3) Autoevaluarea şi evaluarea internă a calităţii sînt realizate de structurile instituţionale responsabile de asigurarea calităţii ale organizaţiilor ofertante în conformitate cu standardele naţionale de referinţă elaborate de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional şi aprobate de Guvern. (4) Evaluarea externă a calităţii în învăţămîntul superior este realizată de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional sau de o altă agenţie de asigurare a calităţii înscrisă în Registrul European pentru Asigurarea Calităţii în Învăţămîntul Superior (EQAR). (5) Evaluarea calităţii în învăţămîntul superior vizează: a) capacitatea instituţională; b) eficienţa educaţională, inclusiv a rezultatelor academice; c) calitatea programelor de formare profesională iniţială şi continuă; d) managementul instituţional al calităţii; e) rezultatele cercetărilor ştiinţifice; f) concordanţa dintre evaluarea internă şi situaţia reală. [Art.371 introdus prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] Articolul 372. Evaluarea externă în vederea autorizării de funcţionare provizorie sau acreditării în învăţămîntul superior (1) Orice persoană juridică, publică sau privată, interesată de oferirea de programe de studii superioare se supune obligatoriu, înainte de a începe să funcţioneze, procesului de evaluare externă în vederea autorizării de funcţionare provizorie. (2) Autorizarea de funcţionare provizorie a programelor de studii din învăţămîntul superior expiră după prima promoţie de absolvenţi. (3) Acreditării sînt supuse atît instituţiile de învăţămînt superior, consorţiile, cît şi programele de formare profesională iniţială şi continuă, în parte. (4) În învăţămîntul superior, acreditarea programelor din ciclul I, studii superioare de licenţă, se face pentru fiecare program care duce la o calificare universitară distinctă. (5) Instituţiile de învăţămînt superior nu pot obţine autorizare de funcţionare provizorie pentru programele de studii pentru ciclul II – studii superioare de masterat şi ciclul III – studii superioare de doctorat, dacă nu sînt acreditate programele pentru ciclul I, – studii superioare de licenţă din acelaşi domeniu. (6) În instituţiile care nu au drept scop principal oferirea de programe de studii, evaluarea instituţională se va face exclusiv pe subdiviziunea administrativă care organizează programele de studii. (7) Evaluarea externă în vederea autorizării de funcţionare provizorie sau acreditării se declanşează şi se desfăşoară după metodologia elaborată de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional şi aprobată de Guvern. (8) După obţinerea acreditării, programele de studii şi instituţiile de învăţămînt superior se evaluează extern la fiecare 5 ani în vederea reacreditării. Evaluarea poate avea loc şi înaintea expirării termenului de 5 ani, în condiţiile prevăzute de metodologia de evaluare externă şi acreditare a instituţiilor ofertante de programe de formare profesională şi a programelor acestora. (9) În cazul în care, în urma evaluării externe, instituţiile de învăţămînt superior sau programele de formare profesională iniţială sau continuă derulate de acestea nu sînt acreditate, Guvernul, la propunerea Ministerului Educaţiei, retrage dreptul de activitate a instituţiilor sau programelor respective, studenţii fiind repartizaţi la programe similare din alte instituţii. (10) În cazul obţinerii rezultatelor negative în urma evaluării externe a instituţiilor de învăţămînt superior, Guvernul, la propunerea Ministerului Educaţiei, retrage dreptul de activitate a instituţiilor sau a programelor de formare profesională, studenţii fiind repartizaţi la programe similare din alte instituţii de învăţămînt, dacă motivele care au stat la baza rezultatelor negative ale evaluării nu au fost înlăturate în cel mult 6 luni. Prevederile prezentului alineat se aplică şi programelor de studii superioare de doctorat organizate de organizaţiile din sfera cercetării şi inovării, şi instituţiilor propriu-zise în ceea ce priveşte organizarea studiilor de doctorat. (11) Decizia cu privire la autorizarea de funcţionare provizorie, acreditarea, neacreditarea sau retragerea dreptului de activitate a unei instituţii de învăţămint superior sau a unui program de formare profesională se adoptă de către Guvern, la propunerea Ministerului Educaţiei, pe baza rezultatelor evaluării efectuate de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional. [Art.372 introdus prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] Articolul 373. Evaluarea externă în vederea autorizării de funcţionare provizorie sau acreditării în învăţămîntul secundar profesional, mediu de specialitate, precum şi de formare continuă (1) Orice persoană juridică, publică sau privată, interesată de oferirea de programe de studii secundare profesionale, medii de specialitate sau de formare continuă se supune obligatoriu, înainte de a începe să funcţioneze, evaluării externe în vederea autorizării de funcţionare provizorie. (2) Acreditării sînt supuse atît instituţiile ofertante, cît şi programele de formare profesională iniţială şi continuă, în parte. (3) Acreditarea programelor de studii din învăţămîntul secundar profesional, mediu de specialitate şi a programelor de formare continuă se face după prima promoţie de absolvenţi, conform metodologiei elaborate de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional şi aprobate de Guvern. (4) Decizia cu privire la autorizarea de funcţionare provizorie, acreditarea, neacreditarea sau retragerea dreptului de activitate a unei instituţii de învăţămînt secundar profesional, mediu de specialitate, de formare continuă sau a unui program de formare profesională se adoptă de către Guvern, la propunerea Ministerului Educaţiei, pe baza rezultatelor evaluării efectuate de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional. [Art.373 introdus prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] Articolul 374. Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional (1) Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional este autoritate administrativă de interes naţional, cu personalitate juridică, autonomă, independentă în decizii, organizare şi planificare bugetară şi este finanţată din venituri proprii şi de la bugetul de stat. (2) Prin învăţămînt profesional se înţelege orice program de formare profesională de orice nivel care se finalizează cu obţinerea unei calificări, precum şi instituţiile care oferă astfel de programe. (3) Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional are următoarele atribuţii şi responsabilităţi: a) realizează politicile statului în domeniul calităţii învăţămîntului secundar profesional, mediu de specialitate, superior şi de formare continuă; b) elaborează şi propune Guvernului pentru aprobare metodologia de evaluare externă şi acreditare a instituţiilor ofertante de programe de formare profesională şi a programelor acestora; c) formulează şi revizuieşte periodic, pe baza bunelor practici europene şi internaţionale, standardele de acreditare, standardele naţionale de referinţă şi indicatorii de performanţă utilizaţi la evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţămînt; d) evaluează, pe bază de contract, instituţiile ofertante de programe de formare profesională, precum şi programele acestora în vederea autorizării de funcţionare provizorie, acreditării şi reacreditării în învăţămîntul secundar profesional, mediu de specialitate, superior şi de formare continuă; e) efectuează, pe bază de contract, la solicitarea Ministerului Educaţiei, evaluarea calităţii unor programe şi instituţii ofertante de programe de formare profesională în învăţămîntul secundar profesional, mediu de specialitate, superior şi de formare continuă; f) asigură obiectivitatea şi validitatea rezultatelor obţinute în procesul evaluării externe a instituţiilor ofertante şi a programelor acestora; g) asigură transparenţa în procesul de evaluare externă, inclusiv prin publicarea rezultatelor; h) elaborează şi publică lucrări în domeniul evaluării şi acreditării instituţiilor de învăţămînt; i) publică manuale, ghiduri, lucrări de sinteză a bunelor practici de evaluare internă şi externă şi de asigurare a calităţii; j) elaborează Codul de etică profesională a experţilor, pe care îl aplică în procesul de evaluare; k) prezintă Guvernului raportul anual de activitate şi îl publică pe pagina sa web; l) elaborează periodic rapoarte de autoevaluare a calităţii propriei activităţi în vederea pregătirii evaluării externe de către agenţii similare din alte ţări; m) colaborează cu agenţii similare din alte ţări pentru dezvoltarea şi aplicarea de măsuri eficiente de îmbunătăţire a calităţii programelor de formare profesională; n) face demersurile necesare pentru a fi înscrisă, în cel mult 3 ani de la înfiinţare, în Registrul European pentru Asigurarea Calităţii în Învăţămîntul Superior. (4) În exercitarea atribuţiilor, Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional are dreptul: a) să folosească colaboratori externi, experţi în domeniul său de activitate, remuneraţi; b) să alcătuiască, pe baza unei metodologii transparente şi folosind criterii de competenţă şi competitivitate, propriul registru de experţi-evaluatori, pe care îi pregăteşte metodologic şi îi deleagă pentru efectuarea misiunilor de evaluare externă a calităţii; c) să verifice, la încheierea misiunii de evaluare, respectarea metodologiei de evaluare aplicate de experţi; d) să informeze instituţia evaluată şi Ministerul Educaţiei asupra rezultatelor evaluării externe. (5) Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional are în structura sa: a) Consiliul de conducere, comisii de profil, aparatul administrativ; b) subdiviziunea de evaluare a programelor şi instituţiilor ofertante de programe de formare profesională din învăţămîntul superior, subdiviziunea de acreditare a programelor şi instituţiilor ofertante de programe de formare profesională din învăţămîntul superior, subdiviziunea dedicată învăţămîntului secundar profesional şi mediu de specialitate, precum şi alte subdiviziuni structurale necesare pentru realizarea atribuţiilor sale, constituite de către Consiliul de conducere; c) comisii pe specialităţi, care funcţionează pe lîngă subdiviziunile menţionate la lit. b) conform regulamentului de organizare şi funcţionare a acestora şi care îşi întocmesc registre de experţi-evaluatori pe bază de concurs deschis. (6) Conducerea executivă a Agenţiei Naţionale de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional este exercitată de către preşedintele Consiliului de conducere, asistat de vicepreşedinte şi secretar general. (7) Consiliul de conducere este constituit din 15 membri: cadre cu funcţii didactice de predare şi de cercetare ştiinţifică în învăţămîntul superior şi în organizaţiile din sfera cercetării şi inovării, precum şi reprezentanţi ai studenţilor şi ai comunităţii de afaceri. Nu pot fi membri ai Consiliului de conducere persoanele cu funcţii de demnitate publică şi rectorii instituţiilor de învăţămînt superior. (8) Membrii Consiliului de conducere sînt selectaţi din rîndul tuturor celor interesaţi, prin concurs deschis, jurizat internaţional, pentru un mandat de 4 ani, dar nu mai mult de două mandate. (9) Preşedintele, vicepreşedintele şi secretarul general al Consiliului de conducere sînt aleşi pentru un mandat de 4 ani din rîndul membrilor acestuia. (10) La fiecare 4 ani sînt aleşi 8 noi membri ai Consiliului de conducere. (11) Atribuţiile preşedintelui, vicepreşedintelui, secretarului general şi ale comisiilor de profil, condiţiile şi procedurile de selectare şi numire în funcţie a membrilor Consiliului de conducere şi ai comisiilor de profil, structura şi efectivul-limită al aparatului administrativ, precum şi taxele percepute pentru procedurile de evaluare se stabilesc de Consiliul de conducere prin Regulamentul de organizare şi funcţionare al Agenţiei Naţionale de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional şi se aprobă de către Guvern. [Art.374 introdus prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] Articolul 38. Conţinutul învăţămîntului
(4) Planurile de învăţămînt şi programele de studii pentru învăţămîntul secundar profesional se elaborează de Ministerul Educaţiei împreună cu alte ministere şi departamente, ţinîndu-se seama de propunerile instituţiilor de învăţămînt secundar profesional şi ale factorilor interesaţi, şi se aprobă de Ministerul Educaţiei, indiferent de subordonarea instituţiilor de învăţămînt. [Art.38 al.(4) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.672] (5) Planurile de învăţămînt pentru toate nivelurile de instruire cuprind discipline obligatorii, opţionale şi facultative. Ponderea disciplinilor opţionale şi facultative creşte în clasele finale ale învăţămîntului gimnazial şi liceal.
(1) Bibliotecile din instituţiile de învăţămînt sînt parte integrantă a sistemului de învăţămînt şi funcţionează în baza unui regulament, aprobat de Ministerul Educaţiei. (2) Personalul cu studii superioare de specializare al bibliotecilor din sistemul învăţămîntului beneficiază de aceleaşi facilităţi ca şi cadrele didactice ale instituţiilor respective.
(1) Autoritatile publice: a) determină politica de stat în sfera învăţămîntului; b) emit acte normative privind perfecţionarea legislatiei învăţămîntului; [Art.40 al.(1), lit.c) exclusă prin LP1589 din 26.12.02, MO3-5/21.01.03 art.16; lit.d)-i) devine lit.c)-h)] c) asigură dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de învăţămînt, stabilesc modul de organizare şi desfăşurare a practicii în producţie pentru elevi şi studenti; d) aprobă planul (comanda de stat) de pregătire a cadrelor de specialitate în instituţiile de învăţămînt secundar profesional, mediu de specialitate şi în cele de învăţămînt superior; [Art.40 al.(1), lit.d) în redacţia LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 14.09.12] [Art.40 al.(1), lit.d) modificată prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] e) stabilesc şi aprobă cotele anuale de subvenţionare a sistemului de învăţămînt de la bugetul de stat, modul şi normele de remunerare a cadrelor didactice din instituţiile de învăţămînt de stat de toate gradele, precum şi normele de asigurare materiala a elevilor şi studenţilor; [Art.40 al.(1), lit.f) abrogată prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807] [Art.40 al.(1), lit.g) în redacţia LP1199 din 04.07.02, MO106/25.07.02 art.815] [Art.40 al.(1), lit.g) introdusă prin LP328-XIV din 24.03.99, MO56/03.06.99; lit.g)-h) devin lit.h)-i)] g) încheie cu alte state acorduri de colaborare privind învăţămîntul şi nostrificarea actelor naţionale de studii; h) exercită controlul asupra activităţii Ministerului Educaţei şi evaluează activitatea lui. (11) Guvernul aprobă planul (comanda de stat) de pregătire a cadrelor de specialitate cu finanţare din bugetul de stat şi pe bază de contract, pe meserii, specialităţi şi domenii generale de studiu, în instituţiile de învăţămînt secundar profesional, mediu de specialitate, superior şi postuniversitar de stat şi private. [Art.40 al.(11) introdus prin LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 14.09.12]
Articolul 401. Competenţa autorităţilor publice în domeniul înfiinţării, reorganizării şi lichidării instituţiilor de învăţămînt de stat (1) Autorităţile administraţiei publice locale de nivelul întîi decid, prin coordonare prealabilă cu Ministerul Educaţiei, înfiinţarea, reorganizarea sau lichidarea instituţiilor de stat de învăţămînt preşcolar şi extraşcolar. [Art.401 al.(1) în redacţia LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13]
(3) Autorităţile administraţiei publice locale de nivelul doi decid, prin coordonare prealabilă cu Ministerul Educaţiei, înfiinţarea, reorganizarea sau lichidarea instituţiilor de stat de învăţămînt primar, gimnazial, liceal şi extraşcolar. [Art.401 al.(3) în redacţia LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13]
[Art. 401 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (5) Ministerul Educaţiei: [Art.401 al.(5), lit.a) abrogată prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13]
b) propune înfiinţarea, reorganizarea sau lichidarea instituţiilor de stat de învăţămînt liceal, special, secundar profesional,complementar, mediu de specialitate, superior universitar, subordonate autorităţilor administraţiei publice centrale, şi le înaintează spre examinare Guvernului. [Art.401 al.(5), lit.b) modificată prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (6) Academia de Ştiinţe a Moldovei face propuneri de înfiinţare, reorganizare sau lichidare a instituţiilor de stat de învăţămînt liceal şi superior universitar, subordonate Academiei de Ştiinţe a Moldovei, şi le înaintează Guvernului spre examinare.
[Art.401 al.(7), lit.a) modificată prin LP192-XVI din 30.06.06, MO116-119/28.7.06 art.543] [Art.401 al.(6), lit.a) modificată prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] b) confirmă propunerile Ministerului Educaţiei de înfiinţare, reorganizare sau lichidare a instituţiilor de stat de învăţămînt superior universitar şi le înaintează spre aprobare Preşedintelui Republicii Moldova;
[Art.401 al.(8) introdus prin LP70-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.298] [Art.401 introdus prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16]
[Art.41 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (3) Ministerul Educaţiei îşi exercită funcţiile de control de control asupra respectării legislaţiei învăţămîntului prin intermediul inspecţiei şcolare de stat, instituite în cadrul ministerului. Regulamentul inspecţiei şcolare de stat se aprobă de Guvern.
h) propune autorităţii administraţiei publice centrale responsabile pentru elaborarea şi promovarea politicii naţionale în domeniul muncii cotele de admitere în instituţiile de învăţămînt privat şi în cele de stat din subordine; [Art.41 al.(5), lit.h) în redacţia LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 14.09.12] [Art.41 al.(5), lit.h) modificată prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
n) determină, în comun cu Ministerul Economiei şi cu alte ministere de resort, modul şi condiţiile de remunerare a cadrelor didactice şi altor categorii de personal din instituţiile de învăţămînt; [Art.41 al.(5), lit.n) modificată prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
[Art.41 al.(5), lit.r) în redactia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960] s) avizează conferirea titlurilor didactice de profesor universitar şi de conferenţiar universitar (docent);
[Art.41 al.(5), lit.t) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] u) coordonează activitatea de tutelă şi curatelă; v) echivalează actele de studii referitoare la învăţămîntul preuniversitar, mediu de specialitate şi superior. [Art.41 al.(5), lit.v) modificată prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.41 al.(5), lit.v) în redacţia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00] [Art.41 al.(5) modificat prin LP328-XIV din 24.03.99, MO56/03.06.99] x) determină politica în sfera pregătirii cadrelor ştiinţifice prin elaborarea planului de înmatriculare la studii superioare de doctorat în cadrul învăţămîntului superior. [Art.41 al.(5), lit.x) introdusă prin LP239 din 18.10.13, MO297-303/20.12.13 art.807]
(6) Specialiştii ministerului, conform nomenclatorului, se numesc în funcţie de către ministru, prin concurs, pe baza criteriilor de competenţă profesională stabilite printr-un regulament aprobat de Guvern. (7) Specialiştii ministerului sînt atestaţi o dată la 5 ani, conform criteriilor stabilite prin regulament aprobat de Guvern.
(1) Organe specializate de conducere a învăţămîntului sînt direcţiile de învăţămînt, care funcţionează în raioane şi municipii. [Art.43 al.(1) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
[Art.43 al.(3) în redacţia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960] (4) În cadrul direcţiei de învăţămînt funcţionează o inspecţie şcolară, în baza unui regulament, aprobat de Ministerul Educaţiei.
d) organizează implementarea a noi planuri de învăţămînt, programe de studii şi metodologii didactice în procesul instructiv-educativ; e) organizează asigurarea didactico-metodică a instituţiilor de învăţămînt şi acordă cadrelor didactice asistenţă metodică;
i) organizează activitatea de perfecţionare a cadrelor didactice; j) coordonează organizarea examenelor de absolvire din instituţiile de învăţămînt şi a concursurilor (olimpiadelor) şcolare;
l) numesc şi concediază directorii instituţiilor de învăţămînt de stat preşcolar, primar, gimnazial, complementar (extraşcolar), artistic şi sportiv din subordine, cu consultarea prealabilă a autorităţilor publice locale de nivelul corespunzător. [Art.44 lit.l) modificată LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 08.06.12]
[Art.44 lit.l) în redactia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960] [Art.44 lit.l) în redacţia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 45. Competenţele autorităţilor administraţiei publice locale
c) pot asigura protecţia socială a cadrelor didactice din instituţiile de învăţămînt (repartizarea de spaţiu locativ, acordarea de facilităţi, conform legislaţiei în vigoare, etc.); [Art.45 lit.c) modificată prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; în vigoare 01.01.10]
[Art.45 lit.d) exclusă prin LP1589 din 26.12.02, MO3-5/21.01.03 art.16; lit.e)-j) devin )-i)] [Art.45 lit.d) modificată prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
[Art.45 lit.k) exclusă prin LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960] [Art.45 lit.k) în redacţia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
[Art.46 al.(1), lit.e) modificată prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (2) Structura şi atribuţiile organelor din instituţiile de învăţămînt superior sînt stabilite prin Cartea universitară, iar ale celor din instituţiile de învăţămînt preuniversitar - prin statutul unităţilor respective.
(3) Studenţii la ciclul licenţă, studenţii la ciclul masterat şi studenţii la ciclul doctorat sînt reprezentaţi în senatul universitar, consiliul facultăţii, consiliul de administraţie al instituţiei de învăţămînt în proporţie de nu mai puţin de 1/5, dar nu mai mult de 1/4 din numărul membrilor acestora. [Art.46 al.(3) în redacţia LP31 din 25.02.11, MO40-42/18.03.11 art.84]
[Art.47 titlul modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (1) Instituţiile de învăţămînt preuniversitar funcţionează în conformitatecu prevederile prezentei legi şi poartă răspundere de realizarea standardelor educaţionale de stat, de apărarea drepturilor copiilor şi personalului, precum şi de ocrotirea vieţii şi sănătăţii elevilor.
a) determină tehnologiile educaţionale adecvate; b) stabileşte modalităţile de evacuare şi control al procesului de învăţămînt;
d) numeşte şi concediază, în condiţiile legii, cadrele didactice din instituţiile de învăţămînt de stat, după coordonarea prealabilă cu direcţia de învăţămînt - în cazul instituţiilor de învăţămînt de subordonare locală şi, respectiv, cu Ministerul Educaţiei - în cazul instituţiilor de învăţămînt de stat special, secundar profesional, precum şi al celor de subordonare republicană; [Art.47 al.(3), lit.d) modificată LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13]
[Art.47 al.(3), lit.d) în redactia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960] [Art.47 al.(3), lit.d) în redacţia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
liceul (claselel X - XII (XIII); [Art.47 al.(4) modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13] (5) În cazul în care şcoala primară şi gimnaziul funcţionează cu administraţie unică, instituţia de învăţămînt se va numi gimnaziu, iar în cazul funcţionării cu administraţie unică a şcolii primare, gimnaziului şi liceului, instituţia de învăţămînt se va numi liceu. Gimnaziul şi liceul pot funcţiona ca instituţii de învăţămînt de circumscripţie pentru elevii din două sau mai multe localităţi. [Art.47 al.(5) modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 01.01.13]
[Art.47 al.(6) modificat prin LP559 din 25.12.03, MO6-12/01.01.04 art.72] (7) Instituţiile de învăţămînt preuniversitar sînt conduse de directori, care îşi exercită funcţiile de conducere în comun cu consiliul profesoral şi consiliul de administraţie.
(8) Directorii instituţiilor publice de învăţămînt preuniversitar sînt numiţi în funcţie prin concurs pentru o perioadă de 5 ani. La expirarea perioadei de 5 ani, funcţia de director este declarată vacantă. [Art.47 al.(8) în redacţia LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215] [Art.47 al.(8) modificat prin LP1208 din 28.07.2000, MO154/14.12.2000] (9) Instituţiile de învăţămînt preuniversitar pot stabili relaţii de colaborare şi contacte directe cu instituţii de învăţămînt similare din afara republicii, conform legislaţiei în vigoare.
(11) Instituţiile publice de învăţămînt mediu de specialitate sînt conduse de directori, numiţi în funcţie prin concurs de către ministerele de resort pentru o perioadă de 5 ani. La expirarea perioadei de 5 ani, funcţia de director este declarată vacantă. [Art.47 al.(11) în redacţia LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215]
[Art.47 al.(11) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (12) Directorii instituţiilor private de învăţămînt preuniversitar şi ai instituţiilor private de învăţămînt mediu de specialitate, inclusiv cooperatist, sînt numiţi în funcţie de către consiliul de fondatori al instituţiei de învăţămînt respective, prin coordonare cu Ministerul Educaţiei, în condiţiile prezentei legi. [Art.47 al.(12) introdus prin LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215]
(3) Instituţia de învăţămînt superior universitar este condusă de senatul universitar, prezidat de rector; facultatea - de consiliul facultăţii, prezidat de decan; departamentul - de consiliul ştiinţific, prezidat de director; catedra - de şeful de catedră; conducerea operativă a instituţiei de învăţămînt superior universitar este asigurată de biroul senatului universitar. [Art.48 al.(3) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.48 al.(3) modificat prin LP1208 din 28.07.2000, MO154/14.12.2000]
(4) Rectorii instituţiilor de stat de învăţămînt superior sînt aleşi pe bază de concurs de senatul instituţiilor, cu excepţia rectorului instituţiei de învăţămînt de pe lîngă Preşedintele Republicii Moldova, rectorilor instituţiilor de învăţămînt superior subordonate Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Apărării şi Serviciului de Informaţii şi Securitate al Republicii Moldova, care sînt numiţi în funcţie de către autorităţile respective. Rectorii tuturor instituţiilor de stat de învăţămînt superior sînt confirmaţi în post de către Guvern, cu excepţia rectorului instituţiei de învăţămînt de pe lîngă Preşedintele Republicii Moldova, care este numit în funcţie prin decret al Preşedintelui Republicii Moldova. [Art.48 al.(4) textul "cu excepţia rectorului instituţiei de învăţământ de pe lângă Preşedintele Republicii Moldova, rectorilor instituţiilor de învăţământ superior subordonate Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Apărării şi Serviciului de Informaţii şi Securitate al Republicii Moldova, care sînt numiţi în funcţie de către autorităţile respective” şi textul “care este numit în funcţie prin decret al Preşedintelui Republicii Moldova" declarat neconstituțional prin HCC19 din 03.06.14, MO238-246/15.08.14 art.32; în vigoare 03.06.14]
[Art.48 al.(4) în redacţia LP70-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.298] [Art.48 al.(4) modificat prin LP543 din 12.10.01, MO141/22.11.01 art.1095] [Art.48 al.(4) în redacţia LP259-XIV din 24.12.98]
(5) Funcţionarea instituţiilor de învăţămînt superior este reglementată prin Cartea universitară, adoptată de senatul universitar. (6) Rectorii instituţiilor de învăţămînt superior pot organiza consiliul rectorilor, organ cu funcţii consultative.
[Art.48 al.(7) exclus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] [Art.48 al.(7) în redacţia LP1208 din 28.07.2000, MO154/14.12.2000]
(1) Instituţiile de învăţămînt superior de stat dispun de statut de autonomie universitară. [Art.49 al.(1) modificat prin LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 01.01.13] (11) Autonomia universitară constă în dreptul comunităţii universitare de a se organiza şi a se autogestiona (domeniile conducerii, structurării şi funcţionării instituţiei), de a-şi exercita libertăţile academice fără niciun fel de ingerinţe ideologice, politice sau religioase, de a-şi asuma un ansamblu de competenţe şi obligaţii în concordanţă cu politicile şi strategiile naţionale ale dezvoltării învăţămîntului superior şi postuniversitar. [Art.49 al.(11) introdus prin LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 01.01.13]
c) elaborarea planurilor de studii şi a programelor analitice în conformitate cu standardele educaţionale de stat; d) organizarea admiterii candidaţilor la studii, ţinînd cont de criteriile specifice profilului instituţiei de învăţămînt superior de stat; [Art.49 al.(2), lit.d) în redacţia LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 01.01.13]
(3) În plan financiar, autonomia universitară se realizează prin: a) desfăşurarea activităţii în condiţii de autogestiune pe principii de nonprofit, în modul stabilit de Guvern; b) administrarea resurselor financiare prin conturi bancare, inclusiv a transferurilor din bugetul de stat; c) utilizarea resurselor disponibile pentru desfăşurarea activităţii statutare, conform propriilor decizii; d) acumularea veniturilor proprii din taxe, servicii acordate, lucrări executate şi din alte activităţi specifice, conform nomenclatorului serviciilor prestate aprobat de Guvern; e) stabilirea, în coordonare cu organul ierarhic superior, a cuantumului taxelor pentru studiile pe bază de contract şi pentru serviciile acordate şi lucrările executate contra plată, întru asigurarea realizării scopurilor şi obiectivelor statutare; f) administrarea imobilelor, a fondurilor fixe şi a întregului patrimoniu gestionat şi asigurarea condiţiilor optime de dezvoltare a bazei materiale a instituţiei; g) utilizarea patrimoniului şi a drepturilor aferente pentru realizarea scopurilor statutare ale instituţiei de învăţămînt superior de stat. [Art.49 al.(3) în redacţia LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 01.01.13] h) posibilitatea de a crea, cu acordul fondatorului, instituţii publice: instituţii de cercetare şi inovare, centre experimentale şi didactice, clinici universitare, spitale universitare, staţiuni şi terenuri didactice, incubatoare universitare de afaceri, cluburi sportive şi studiouri de creaţie. Instituţiile respective desfăşoară activităţi cu caracter necomercial, urmînd strict principiul nonprofit. [Art.49 al.(3), lit.h) introdusă prin LP155 din 28.06.13, MO173-176/09.08.13 art.582]
(2) Ministerul Educaţiei asigură evaluarea periodică a nivelului de pregătire profesională şi metodică a cadrelor didactice şi de conducere din învăţămînt. [Art.50 al.(2) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(5) Cadrele didactice şi de conducere din instituţiile de învăţămînt preuniversitar de stat sînt evaluate o dată la 5 ani. [Art.50 al.(5) modidficat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(6) Evaluarea cadrelor didactice se efectuează conform criteriilor stabilite de Ministerul Educaţiei, la baza cărora se pune componenţa profesională, calitatea activităţii didactice şi de conducere pregătirea metodico-pedagogică şi psihologică, competenţele de evaluare a rezultatelor educaţionale. [Art.50 al.(6) modidficat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Rectorii instituţiei de învăţămînt superior elaborează, la sfîrşitul fiecărui an universitar, un raport de activitate a instituţiei de învăţămînt, pe care îl prezintă Ministerul Educaţiei. (3) Ministerul Educaţiei prezintă anual Guvernului un raport de activitate privind starea sistemului de învăţămînt şi direcţiile de dezvoltare a învăţămîntului.
(4) Rapoartele de activitate anuale se dau publicităţii. Capitolul IV
(1) În învăţămîntul preuniversitar cadre didactice sînt: a) educatorul în învăţămîntul preşcolar, primar şi special;
(5) Condiţiile de ocupare a funcţiilor didactice din învăţămînt se stabilesc de Ministerul Educaţiei. (51) Nu pot ocupa funcţii didactice, ştiinţifice, didactice auxiliare şi administrative în învăţămînt persoanele cu antecedente penale, inclusiv stinse, care au săvîrşit infracţiuni contra minorilor, sănătăţii publice sau convieţuirii sociale. [Art.53 al.(51) modificat prin LP294 din 21.12.12, MO31-35/15.02.13 art.116]
(6) Norma didactică a cadrelor din învăţămînt se stabileşte de Guvern la propunerea Ministerul Educaţiei, în comun cu Ministerul Economiei şi cu alte ministere de resort. [Art.53 al.(6) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
b) o indemnizaţie unică în mărime de: 30 mii de lei pentru tinerii specialişti absolvenţi ai instituţiilor de învăţămînt superior universitar, care se achită după cum urmează: - 7 mii lei în termen de o lună de la data angajării în funcţie;
- 13 mii lei la expirarea a 3 ani de activitate în funcţie; 24 mii de lei pentru tinerii specialişti absolvenţi ai instituţiilor de învăţămînt mediu de specialitate, care se achită după cum urmează: - 6 mii lei în termen de o lună de la data angajării în funcţie;
- 10 mii lei la expirarea a 3 ani de activitate în funcţie; c) compensarea lunară a costului a 30 kW de energie electrică şi asigurarea gratuită, în fiecare an, cu un metru cub de lemne şi o tonă de cărbuni, iar în cazul încălzirii cu gaze - compensarea costului unui metru cub de lemne şi a unei tone de cărbuni;
[Art. 54 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (3) Absolvenţii instituţiilor de învăţămînt superior de alt profil decît pedagogic pot profesa în învăţămînt numai dacă au efectuat pregătirea prin disciplinele prevăzute la alin. 2.
(6) Perfecţionarea de specialitate, metodică şi psihopedagogică a cadrelor didactice din învăţămîntul preuniversitar, precum şi pregătirea şi perfecţionarea cadrelor didactice de conducere şi inspectare, este organizată şi coordonată de Ministerul Educaţiei. (7) Perfecţionarea cadrelor didactice din învăţămîntul superior se efectuează prin învăţămînt postuniversitar, stagii şi programe de specializare, de cercetare ştiinţifică şi prin alte programe, realizate în republică sau în străinătate.
(8) Perfecţionarea cadrelor didactice este obligatorie şi se realizează cel puţin o dată la 5 ani, avîndu-se drept obiectiv racordarea permamentă a nivelului de calificare la renovarea conceptuală metodologică, curriculară şi tehnologică a învăţămîntului. (9) Recalificarea sau specializarea cadrelor didactice se face în funcţie de cerinţele sistemului de învăţămînt şi de opţiunile individuale.
b) să participe la alegerea de democratică a reprezentanţilor lor în organele administrative şi consultative ale instituţiei de învăţămînt; c) să li se includă în vechimea în muncă pedagogică activitatea didactică desfăşurată în învăţămîntul preuniversitar şi mediu de specialitate, în cazul trecerii lor în învăţămîntul superior;
[Art.55 lit.c) modificată prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] d) să beneficieze de asigurare preferenţială cu spaţiu locativ, de concedii de odihnă prelungite, de asistenţă medicală gratuită, de reduceri la plata pentru serviciile comunale, conform legislaţiei în vigoare, iar în localităţile rurale - şi de alte facilităţi prevăzute specialiştilor din gospodăria agricolă;
a) să respecte în activitate normele de etică, să cultive, prin propriul exemplu, principiile morale de dreptate, echitate, umanism, generozitate, hărnicie, patriotism şi alte virtuţi; b) să asigure buna desfăşurare a procesului instructiv-educativ, însuşirea temeinică a programelor de studii şi dezvoltarea capacităţilor elevilor şi studenţilor;
[Art.57 al.(2), lit.e) modificată prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05art.300] (3) Elevii şi studenţii se bucură şi de alte drepturi, consemnate în statutul instituţiei de învăţămînt.
[Art.58 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498] (3) Dacă absolventul care şi-a făcut studiile în bază de contract refuză să se prezinte la serviciu sau suspendă activitatea, pînă la expirarea termenului de 5 ani, în organizaţia sau întreprinderea de care a fost recomandat pentru instruire, el este obligat să restituie cheltuielile de studii.
(4) Elevii şi studenţii au şi alte îndatoriri, consemnate în regulamentul de ordine interioară al instituţiei de învăţămînt. (5) Încălcarea de către studenţi a regulamentului de ordine interioară al instituţiei de învăţămînt superior atrage sancţionarea lor pînă la exmatriculare.
(1) Învăţămîntul se finanţează în mod prioritar. Sursa principală de finanţare a sistemului de învăţămînt de stat o constituie mijloacele bugetare. Instituţiile de învăţămînt primar şi secundar general se finanţează în bază de cost standard per elev, cu utilizarea coeficienţilor de ajustare în modul stabilit de Guvern. [Art.61 al.(1) modificat prin LP91 din 26.04.12, MO113-118/08.06.12 art.375; în vigoare 08.06.12]
c) donaţiile şi veniturile provenite din colaborarea (cooperarea) internaţională, precum şi donaţiile de la persoane fizice şi juridice. d) venituri din plata pentru chirie în căminele instituţiilor de învăţămînt. [Art.61 al.(4), lit.d) introdusă prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; în vigoare 01.01.10]
[Art.61 al.(5)-(6) excluse prin LP268 -XVI din 28.07.06, MO142-145/08.09.06 art.702] [Art.61 al.(5)-(6) modificate prin LP154 din 21.07.05, MO126/23.09.05 art.611] [Art.61 al.(6) în redacţia LP430 din 31.10.03, MO239-242/05.12.03 art.956] [Art.61 al.(5)-(6) introduse prin LP1132 din 14.06.02, MO96/05.07.02 art.705; al.(5)-(13) devin (7)-(15)] (5) Învăţămîntul poate fi sprijinit de societăţi şi asociaţii profesionale şi de patronat.
[Art.61 al.(10)-(11) excluse prin LP1440 din 08.11.02, MO178/27.12.02 art.1354, al.(1)-(15) devin (10)-(13)] [Art.61 al.(12)-(15) devin (10)-(13) prin LP1440 din 08.11.02, MO178/27.12.02 art.1354] [Art.61 al.(9) în redacţia LP439 din 27.07.01, MO114/20.09.01 art.856] (8) Mijloacele bugetare alocate pentru învăţămînt şi veniturile instituţiilor instructiv-educative provenite din surse legate sînt intangibile.
(10) Instituţia de învăţămînt de stat gestionează în modul stabilit mijloacele financiare alocate şi disponibile, are bilanţ independent şi conturi trezoreriale în Trezoreria de Stat. [Art.61 al.(10) în redacţia LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; în vigoare 01.01.10] (11) Instituţia de învăţămînt superior de stat este o unitate cu autonomie financiară care activează în condiţiile art. 49. [Art.61 al.(11) introdus prin LP178 din 11.07.12, MO190-192/14.09.12 art.644; în vigoare 01.01.13]
(2) Dezvoltarea bazei tehnico-materiale se realizează din contul mijloacelor bugetare şi al mijloacelor instituţiilor de învăţămînt. (3) Statul asigură în mod prioritar dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de învăţămînt, utilarea instituţiilor de învăţămînt la nivelul standardelor mondiale, construcţia de clădiri pentru învăţămînt şi educaţie, de complexe sportive şi de recreaţie, de spaţii locative pentru cadrele didactice, de cămine pentru elevi şi studenţi.
[Art.62 al.(5) exclus prin LP523 din 11.10.01, MO131/31.10.01 art.981; al.(6)-(9) devin al.(5)-(8)] [Art.62 al.(5) modificat prin LP493-XIV din 09.07.99] [Art.62 al.(5) modificat prin LP1592-XIII din 27.02.98] [Art.62 al.(6) exclus prin LP439 din 27.07.01, MO114/20.09.01 art.856; al.(7)-(10) devin al.(6)-(9)] (5) Se interzice înstrăinarea şi transmiterea edificiilor, construcţiilor şi terenurilor aferente, care aparţin instituţiilor de învăţămînt, în alte scopuri decît cele pentru instruire, educaţie şi luminare culturală.
[Art.62 al.(7) în redacţia LP389-XIV din 07.05.99] (6) Instituţiile de învăţămînt sînt scutite de obligaţia de a repartiza autorităţilor administraţiei publice locale o parte din spaţiul locativ construit din mijloacele proprii.
(7) Instituţiile de învăţămînt nu pot da în arendă localurile care le aparţin, decît cu acordul organelor de conducere a învăţămîntului. (8) În corespundere cu numărul de locuri disponibile în spaţiile de studii şi în cămine, se planifică, potrivit normativelor stabilite, efectivele de copii şi elevi.
(2) Persoanele trimise la studii în străinătate în baza acordurilor de colaborare beneficiază de facilităţi, prevăzute de Guvern. (3) Cetăţenii Republicii Moldova, absolvenţi ai instituţiilor de învăţămînt din străinătate, se bucură, la încadrarea în muncă, de drepturi egale cu absolvenţii instituţiilor de învăţămînt de acelaşi grad din Moldova.
c) contractelor individuale încheiate cu instituţii de învăţămînt. (2) Instruirea cetăţenilor străini şi apatrizilor se efectuează în limba de stat sau, la solicitarea candidaţilor, într-o altă limbă, în funcţie de posibilităţile sistemului de îănvăţămînt.
(3) Cetăţenii străini i apatrizii care studiază în Republica Moldova cu excepţia celor care beneficiază de burse din partea statului moldovenesc, plătesc taxe de şcolarizare, în modul stabilit de Guvern. Taxele de şcolarizare pot fi achitate de către nerezidenţii care sînt cetăţeni străini şi apatrizi în monedă naţională şi/sau în valută străină. [Art.65 al.(3) modificat prin LP33 din 06.05.12, MO99-102/25.05.12 art.330]
(4) În perioada de tranziţie, absolvenţii şcolilor medii de cultură generală, ai şcolilor medii tehnico-profesionale şi ai tehnicumurilor au acces la învăţămîntul superior, pe bază de consurs. (5) Pînă în anul 2005, colegiile pedagogice (şcolile normale), transformîndu-se trepat în licee teoretice generale sau cu profil predagogic, în colegii sau facultăţi ale învăţămîntului universitar, vor asigura, concomitent cu universităţile, pregătirea de învăţători pentru învăţămîntul primar şi de educatori pentru învăţămîntul preşcolar.
(1) Prezenta lege intră în vigoare la data publicării. (2) Ministerul Educaţiei, în termen de 3 luni de la data publicării prezentei legi, elaborează şi prezintă Consiliului coordonator pentru reforma învăţămîntului în Republica Moldova şi Guvernului, spre aprobare, Programul de stat de dezvoltare a învăţămîntului; aduce actele sale normative în concordanţă cu prezenta lege.
(3) Se abrogă: Legea R.S.S. Moldoveneşti nr. 324-IX din 24 decembrie 1975 cu privire la învăţămîntul public (Veştile Sovietului Suprem şi ale Guvernului R.S.S. Moldoveneşti, 1975, nr.12, art.140; 1980, nr. 2, art. 11; 1986, nr. 7, art. 66);

References: Articolul 4
 Articolul 7
 Articolul 11
 Articolul 17
 Articolul 20
 Articolul 21
 Articolul 22
 Articolul 24
 Articolul 251
 Articolul 27

Articolul 28

Articolul 281

Articolul 30
 Articolul 31
 Articolul 32

Articolul 37
 Articolul 371
 Articolul 372
 Articolul 373
 Articolul 374
 Articolul 38

Articolul 401

Articolul 45