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de aplicación específica a estos estudios simultáneos. - PDF
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María Isabel Espejo Fuentes
1 NORMATIVA ESPECÍFICA DE REGULACIÓN DE LOS ESTUDIOS SIMULTÁNEOS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA De manera tradicional, una parte de los alumnos que terminan la Licenciatura/Grado en Filología Inglesa/Estudios Ingleses, Filología Francesa/Estudios Franceses, Filología Clásica, Filología Hispánica/Lengua y Literatura Españolas en la Facultad de Letras se enfrentan a la disyuntiva de continuar estudios en esta rama del saber, cursando el Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada de esta misma Facultad (con la posibilidad de realizar después el Programa de Doctorado), o completar su preparación para incorporarse al mercado laboral a través del seguimiento del Máster Universitario en Formación del Profesorado impartido por la Facultad de Educación, que les capacita para su ejercicio profesional en el campo de la docencia objeto de su competencia. Es de prever que esta disyuntiva se acentuará con la graduación de los primeros estudiantes de los nuevos títulos de Grado (Grados en Estudios Ingleses, Estudios Franceses, Filología Clásica, y Lengua y Literatura Españolas). Con el fin de proporcionar una alternativa a la necesidad de elegir de manera excluyente una de estas posibilidades o, simplemente, de mejorar la oferta de formación de postgrado de esta Universidad, las Facultades de Educación y de Letras de la Universidad de Murcia han acordado crear unas normas de reconocimiento de asignaturas entre ambos másteres que establezcan un marco estable para su realización simultánea, en el ámbito de la normativa sobre simultaneidad de estudios universitarios de la Universidad de Murcia. Estas normas consisten fundamentalmente en establecer un itinerario curricular donde los alumnos cursan todas las asignaturas del Máster Universitario en Formación del Profesorado, con la excepción de las dos asignaturas de Complementos de Formación asignadas a los departamentos de la Facultad de Letras, y todas las asignaturas obligatorias de uno de los perfiles de introducción a la investigación del Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada. Con respecto a los obligatorios trabajos fin de máster (TFM), los alumnos deben realizar uno para cada uno de los másteres, ya que los TFM no se pueden reconocer entre titulaciones. Con la finalidad de dar cumplimiento a estos objetivos y de proporcionar la necesaria continuidad a este convenio, el Consejo de Gobierno ha aprobado, a propuesta de las Facultades de Educación y de Letras, las siguientes normas
2 de aplicación específica a estos estudios simultáneos. Artículo 1. Ámbito de aplicación El objeto de esta normativa es el de establecer un marco estable de reconocimiento de créditos para la realización simultánea de los másteres de la Universidad de Murcia siguientes: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas con las especialidades de Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera (Inglés), Lengua Extranjera (Francés) y Lenguas Clásicas (Latín y Griego) (Facultad de Educación). Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada (Facultad de Letras). Artículo 2. Condiciones generales El objetivo es que los estudiantes que se acojan a este convenio puedan cursar ambos másteres en un curso académico, con un número total de 91 créditos, de acuerdo con lo establecido en el Artículo 5. El programa no contará con un grupo independiente, sino que ambas Facultades procurarán hacer compatibles los horarios de las asignaturas que se deben cursar en ambos másteres. En caso de no ser posible compatibilizar completamente estos horarios (debido a la gran oferta de optatividad), los alumnos podrán optar por la opción de semipresencialidad (Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada). Asimismo, los centros establecerán las convocatorias de incidencia en los exámenes que sean necesarias para asegurar el derecho a examen de los alumnos. Artículo 3. Solicitudes de admisión Al no tener asignado un grupo propio, los alumnos que quieran acogerse a este convenio deberán solicitar ser admitidos en ambos másteres por las correspondientes comisiones, según las condiciones de acceso de cada uno y en consonancia con lo establecido en las normas de estudios simultáneos de la Universidad. Una vez hayan sido admitidos a ambos másteres, podrán acogerse a lo establecido en este convenio solicitando la simultaneidad de los estudios.
3 Artículo 4. Pertenencia a ambos másteres y posible renuncia Los estudiantes que se acojan a este convenio se considerarán, a todos los efectos, alumnos de ambos másteres durante sus estudios, aunque podrán renunciar a la doble titulación optando por hacer sólo uno de los dos másteres. En dicho caso, deberán cursar la totalidad de los créditos del máster elegido, sin perjuicio del reconocimiento de créditos que pueda ser de aplicación. Artículo 5. Matrícula y reconocimiento de asignaturas Los alumnos que deseen acogerse al convenio se matricularán únicamente de los 52 créditos del Máster Universitario en Formación del Profesorado indicados en el Anexo I y de 39 créditos del Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada, que corresponderán a asignaturas obligatorias y optativas de uno de los cuatro perfiles: Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera (Inglés), Lengua Extranjera (Francés) y Lenguas Clásicas (Latín y Griego) ; de acuerdo con lo establecido en el citado anexo. El resto de asignaturas de cada máster serán reconocidas automáticamente según la tabla de reconocimientos que aparece en el Anexo II. Artículo 6. Limitación de plazas y coste económico Este nuevo programa no supone aumento en las plazas ofrecidas por ambos másteres por separado, por lo que la implantación de esta doble titulación no deberá suponer costes adicionales de profesorado para la Universidad. Por otra parte, los alumnos pagarán únicamente por los créditos de los que se matriculen. Disposición final. Entrada en vigor La presente normativa entrará en vigor a partir de su publicación en el Tablón Oficial de la Universidad de Murcia (TOUM).
4 ANEXO I: ASIGNATURAS Y ORDENACION TEMPORAL ESTRUCTURA DEL ITINERARIO MATERIAS Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidades de Filología) 46 MATERIAS OBLIGATORIAS/OPTATIVAS Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada 27 TRABAJO FIN DE MÁSTER (Máster Universitario en Formación del Profesorado) 6 TRABAJO FIN DE MÁSTER (Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada) 12 TOTAL 91 ITINERARIO DE LA DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA RESUMEN DEL ITINERARIO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Máster en Formación del Profesorado Genérico 3 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (A1) 3 Currículo, Enseñanza y Centro Escolar 3 Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Educación 3 Orientación Educativa y acción Tutorial 3 Sociedad, Familia y Educación Máster en Lingüística Teórica y Aplicada Perfil Lengua Castellana y Literatura Especialidad Obligatorias 5 Estrategias para la elaboración de materiales educativos de lengua castellana y literatura en educación secundaria Obligatorias 3 Fundamentos teóricos para el análisis de datos lingüísticos
5 5 Didáctica de la Lengua y la Literatura 3 Metodología de investigación en lingüística teórica y aplicada C2 5 El Currículo de Lengua Castellana y Literatura en 3 Lenguaje y sociedad Educación Secundaria. Diseño de la PGA y Planificación de Unidades Didácticas C2 4 Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en Lengua y la Literatura 3 Historia y panorama actual del español especializado. Estudio de sus aspectos fundamentales y orientaciones sobre su investigación C2 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas teóricas C2 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos Optativas (elegir 3; 9 ECTS) 3 Fundamentos de la investigación con corpus lingüísticos: diseño, recopilación, representatividad y aplicaciones informáticas 3 Lingüística contemporánea e historia del pensamiento lingüístico 3 Investigación en Lingüística Cognitiva 3 Aplicación de los documentos históricos a la investigación lingüística 3 Fuentes para el estudio histórico del léxico español 3 Caracterización y aplicaciones profesionales de los lenguajes económico, jurídico y científicotécnico 3 Introducción a la investigación en lenguas de
6 especialidad: lenguaje económico, jurídico y científico-técnico C2 3 Investigaciones sobre Retórica Clásica y retóricas contemporáneas C2 3 Aplicaciones forenses del análisis lingüístico C2 3 Investigación en Lingüística Clínica C2 3 Sistemas prosódicos y pragmática en los anuncios publicitarios. Aspectos teóricos y metodológicos C2 3 Líneas y métodos de investigación del cambio lingüístico y la variación C2 3 Antropología lingüística C2 3 Planificación y legislación lingüística. Estudio de sus aspectos fundamentales y orientaciones sobre su investigación Prácticum 3 Prácticas de Enseñanza (E1) C2 9 Prácticas de Enseñanza (E2) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster C2 12 Trabajo Fin de Máster RESUMEN DEL ITINERARIO LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) Máster en Formación del Profesorado Genérico 3 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (A1) 3 Currículo, Enseñanza y Centro Escolar 3 Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Máster en Lingüística Teórica y Aplicada Perfil Lengua Extranjera (Inglés)
7 C2 C2 Educación 3 Orientación Educativa y acción Tutorial 3 Sociedad, Familia y Educación Especialidad Obligatorias 5 Evaluación, recursos y gestión de la clase del inglés como lengua extranjera 5 Desarrollos Teórico-Prácticos en el Aprendizaje y Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 5 Programación, Secuencias Didácticas y Materiales para el Aprendizaje-Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 4 Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en el Ámbito de la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera Obligatorias 3 Fundamentos teóricos para el análisis de datos lingüísticos 3 Metodología de investigación en lingüística teórica y aplicada 3 Lenguaje y sociedad C2 C2 C2 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas teóricas 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas II: perspectivas aplicadas 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos Optativas (elegir 3; 9 ECTS) 3 Fundamentos de la investigación con corpus lingüísticos: diseño, recopilación, representatividad y aplicaciones informáticas 3 Lingüística contemporánea e historia del pensamiento lingüístico 3 Investigación en Lingüística Cognitiva 3 Fraseología: Contraste interlingüístico inglésespañol
8 3 Historia de la lengua inglesa: ámbitos, textos y herramientas de investigación 3 Aplicación de los documentos históricos a la investigación lingüística 3 El inglés como lengua global: pasado, presente y futuro 3 Estudios sobre manuscritos ingleses 3 Caracterización y aplicaciones profesionales de los lenguajes económico, jurídico y científicotécnico 3 Introducción a la investigación en lenguas de especialidad: lenguaje económico, jurídico y científico-técnico C2 3 Aplicaciones de la lingüística del corpus al estudio de la lengua inglesa C2 3 Investigaciones sobre Retórica Clásica y retóricas contemporáneas C2 3 Aplicaciones forenses del análisis lingüístico C2 3 Investigación en Lingüística Clínica C2 3 Sistemas prosódicos y pragmática en los anuncios publicitarios. Aspectos teóricos y metodológicos C2 3 Análisis espectrográfico de segmentos y rasgos fonéticos en inglés C2 3 Líneas y métodos de investigación del cambio lingüístico y la variación C2 3 Antropología lingüística C2 3 Planificación y legislación lingüística. Estudio de sus aspectos fundamentales y orientaciones sobre su investigación
9 Prácticum 3 Prácticas de Enseñanza (E1) C2 9 Prácticas de Enseñanza (E2) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster C2 12 Trabajo Fin de Máster RESUMEN DEL ITINERARIO LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) C2 C2 C2 Máster en Formación del Profesorado Genérico 3 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (A1) 3 Currículo, Enseñanza y Centro Escolar 3 Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Educación 3 Orientación Educativa y acción Tutorial 3 Sociedad, Familia y Educación Especialidad Obligatorias 5 Desarrollos teórico-prácticos en el aprendizaje y enseñanza del francés como lengua extrajera 5 Programación, Secuencias Didácticas y Materiales para el Aprendizaje-Enseñanza del Francés como Lengua Extranjera 5 Evaluación, Recursos y Gestión de la clase de Francés como Lengua Extrajera 4 Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en el Ámbito de la Enseñanza del Francés como Lengua Extranjera Máster en Lingüística Teórica y Aplicada Perfil Lengua Extranjera (Francés) Obligatorias Obligatorias 3 Fundamentos teóricos para el análisis de datos lingüísticos 3 Metodología de investigación en lingüística teórica y aplicada 3 Lenguaje y sociedad 3 El francés y sus facetas: registros de lengua y variedades 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del
10 Prácticum aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas aplicadas C2 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos Optativas (elegir 3; 9 ECTS) 3 Fundamentos de la investigación con corpus lingüísticos: diseño, recopilación, representatividad y aplicaciones informáticas 3 Lingüística contemporánea e historia del pensamiento lingüístico 3 Investigación en Lingüística Cognitiva 3 Investigación en gramática histórica francesa: morfosintaxis 3 Aplicación de los documentos históricos a la investigación lingüística C2 3 Investigaciones sobre Retórica Clásica y retóricas contemporáneas C2 3 Aplicaciones forenses del análisis lingüístico C2 3 Investigación en Lingüística Clínica C2 3 Sistemas prosódicos y pragmática en los anuncios publicitarios. Aspectos teóricos y metodológicos C2 3 Líneas y métodos de investigación del cambio lingüístico y la variación C2 3 Antropología lingüística C2 3 Planificación y legislación lingüística. Estudio de sus aspectos fundamentales y orientaciones sobre su investigación
11 3 Prácticas de Enseñanza (E1) C2 9 Prácticas de Enseñanza (E2) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster C2 12 Trabajo Fin de Máster RESUMEN DEL ITINERARIO LENGUAS CLÁSICAS (LATÍN Y GRIEGO) C2 C2 C2 Máster en Formación del Profesorado Genérico 3 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (A1) 3 Currículo, Enseñanza y Centro Escolar 3 Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Educación 3 Orientación Educativa y acción Tutorial 3 Sociedad, Familia y Educación Especialidad Obligatorias 5 Aprendizaje y Enseñanza de la Lengua y la Cultura Griegas en Bachillerato 5 Aprendizaje y Enseñanza de la Lengua y la Cultura latinas en la Educación Secundaria 5 Aprendizaje y Enseñanza de la Lengua y la Cultura Clásica en la Educación Secundaria Obligatoria 4 Innovación Docente E Iniciación en la Investigación Educativa en las Lenguas y la Cultura Clásicas C2 Máster en Lingüística Teórica y Aplicada Perfil Lenguas Clásicas (Latín y Griego) Obligatorias 3 Fundamentos teóricos para el análisis de datos lingüísticos 3 Metodología de investigación en lingüística teórica y aplicada 3 Lenguaje y sociedad 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas aplicadas 3 Diglosia y niveles de lengua. La situación en griego antiguo y en griego moderno
12 C2 3 Investigaciones sobre Retórica Clásica y retóricas contemporáneas Optativas (elegir 3; 9 ECTS) 3 Fundamentos de la investigación con corpus lingüísticos: diseño, recopilación, representatividad y aplicaciones informáticas 3 Lingüística contemporánea e historia del pensamiento lingüístico 3 Investigación en Lingüística Cognitiva 3 Aplicación de los documentos históricos a la investigación lingüística 3 Fuentes para el estudio histórico del léxico español C2 3 Aplicaciones forenses del análisis lingüístico C2 3 Investigación en Lingüística Clínica C2 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos C2 3 Líneas y métodos de investigación del cambio lingüístico y la variación C2 3 Antropología lingüística C2 3 Planificación y legislación lingüística. Estudio de sus aspectos fundamentales y orientaciones sobre su investigación Prácticum 3 Prácticas de Enseñanza (E1) C2 9 Prácticas de Enseñanza (E2) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster C2 12 Trabajo Fin de Máster
13 ANEXO II: TABLA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE LA DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA ASIGNATURAS DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO QUE SE RECONOCERÁN AL CURSAR LAS CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS PERFILES DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA Máster en Formación del Profesorado Máster en Lingüística Teórica y Aplicada Obligatorias de Especialidad Perfil Lengua Castellana y Literatura 4 Lengua Española 3 Historia y panorama actual del español especializado. Estudio de sus aspectos fundamentales y orientaciones sobre su investigación 4 Literatura Española C2 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas teóricas C2 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos Obligatorias de Especialidad Perfil Lengua Extranjera (Inglés) 4 El inglés en la enseñanza secundaria y escuelas oficiales de idiomas (1) C2 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: 4 El inglés en la enseñanza secundaria y escuelas oficiales de idiomas (2) C2 perspectivas teóricas 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas II: perspectivas aplicadas
14 Obligatorias de Especialidad 4 El francés en la enseñanza secundaria y escuelas oficiales de idiomas (1) 4 El francés en la enseñanza secundaria y escuelas oficiales de idiomas (2) Obligatorias de Especialidad 4 Complementos para la Formación Disciplinar en Lengua y la Cultura latinas 4 Complementos para la Formación Disciplinar en Lengua y la Cultura griegas C2 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos Perfil Lengua Extranjera (Francés) 3 El francés y sus facetas: registros de lengua y variedades 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas aplicadas C2 3 Especialización en aprendizaje y enseñanza de lenguas cooperativos. Fundamentos psicolingüísticos y pedagógicos Perfil Lenguas Clásicas (Latín y Griego) 3 Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas I: perspectivas aplicadas C2 3 Diglosia y niveles de lengua. La situación en griego antiguo y en griego moderno C2 3 Investigaciones sobre Retórica Clásica y retóricas contemporáneas
15 NORMATIVA ESPECÍFICA DE REGULACIÓN DE LOS ESTUDIOS SIMULTÁNEOS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN TERRITORIO Y PAISAJE: INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS Y GESTIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA De manera tradicional, una parte de los alumnos que terminan la Licenciatura/Grado en Geografía/Geografía y Ordenación del Territorio se enfrentan a la disyuntiva de continuar estudios en esta rama del saber, cursando el Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión de esta misma Facultad (con la posibilidad de realizar después el Programa de Doctorado), o completar su preparación para incorporarse al mercado laboral a través del seguimiento del Máster Universitario en Formación del Profesorado impartido por la Facultad de Educación, que les capacita para su ejercicio profesional en el campo de la docencia objetivo de su competencia. Es de prever que esta disyuntiva se acentuará con la graduación de los primeros estudiantes del nuevo título de Grado en Geografía y Ordenación del Territorio. Con el fin de proporcionar una alternativa a la necesidad de elegir de manera excluyente una de estas posibilidades o, simplemente, de mejorar la oferta de formación de postgrado de esta Universidad, las Facultades de Educación y de Letras de la Universidad de Murcia han acordado crear unas normas de reconocimiento de asignaturas entre ambos másteres que establezcan un marco estable para su realización simultánea, en el ámbito de la normativa sobre simultaneidad de estudios universitarios de la Universidad de Murcia. Estas normas consisten fundamentalmente en establecer un itinerario curricular donde los alumnos cursan todas las asignaturas del Máster Universitario en Formación del Profesorado, con la excepción de las dos asignaturas de Complementos de Formación asignadas a los departamentos de la Facultad de Letras, y todas las asignaturas obligatorias de uno de los perfiles de introducción a la investigación del Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión. Con respecto a los obligatorios trabajos fin de máster (TFM), los alumnos deben realizar uno para cada uno de los másteres, ya que los TFM no se pueden reconocer entre titulaciones. Con la finalidad de dar cumplimiento a estos objetivos y de proporcionar la necesaria continuidad a este convenio, el Consejo de Gobierno ha aprobado, a propuesta de las Facultades de Educación y de Letras, las siguientes normas de aplicación específica a estos estudios simultáneos.
16 Artículo 1. Ámbito de aplicación El objeto de esta normativa es el de establecer un marco estable de reconocimiento de créditos para la realización simultánea de los másteres de la Universidad de Murcia siguientes: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas con la especialidad de Geografía e Historia (Facultad de Educación). Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión (Facultad de Letras). Artículo 2. Condiciones generales El objetivo es que los estudiantes que se acojan a este convenio puedan cursar ambos másteres en un curso académico, con un número total de 91 créditos, de acuerdo con lo establecido en el Artículo 5. El programa no contará con un grupo independiente, sino que ambas Facultades procurarán hacer compatibles los horarios de las asignaturas que se deben cursar en ambos másteres. En caso de no ser posible compatibilizar completamente estos horarios (debido a la gran oferta de optatividad), los alumnos podrán optar por la opción de semipresencialidad (Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión). Asimismo, los centros establecerán las convocatorias de incidencia en los exámenes que sean necesarias para asegurar el derecho a examen de los alumnos. Artículo 3. Solicitudes de admisión Al no tener asignado un grupo propio, los alumnos que quieran acogerse a este convenio deberán solicitar ser admitidos en ambos másteres por las correspondientes comisiones, según las condiciones de acceso de cada uno y en consonancia con lo establecido en las normas de estudios simultáneos de la Universidad. Una vez hayan sido admitidos a ambos másteres, podrán acogerse a lo establecido en este convenio solicitando la simultaneidad de los estudios.
17 Artículo 4. Pertenencia a ambos másteres y posible renuncia Los estudiantes que se acojan a este convenio se considerarán, a todos los efectos, alumnos de ambos másteres durante sus estudios, aunque podrán renunciar a la doble titulación optando por hacer sólo uno de los dos másteres. En dicho caso, deberán cursar la totalidad de los créditos del máster elegido, sin perjuicio del reconocimiento de créditos que pueda ser de aplicación. Artículo 5. Matrícula y reconocimiento de asignaturas Los alumnos que deseen acogerse al convenio se matricularán únicamente de los 52 créditos del Máster Universitario en Formación del Profesorado indicados en el Anexo I y de 39 créditos del Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión, que corresponderán a asignaturas obligatorias y optativas del perfile: Geografía e Historia ; de acuerdo con lo establecido en el citado anexo. El resto de asignaturas de cada máster serán reconocidas automáticamente según la tabla de reconocimientos que aparece en el Anexo II. Artículo 6. Limitación de plazas y coste económico Este nuevo programa no supone aumento en las plazas ofrecidas por ambos másteres por separado, por lo que la implantación de esta doble titulación no deberá suponer costes adicionales de profesorado para la Universidad. Por otra parte, los alumnos pagarán únicamente por los créditos de los que se matriculen. Disposición final. Entrada en vigor La presente normativa entrará en vigor a partir de su publicación en el Tablón Oficial de la Universidad de Murcia (TOUM).
18 ANEXO I: ASIGNATURAS Y ORDENACION TEMPORAL ESTRUCTURA DEL ITINERARIO MATERIAS Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidades de Geografía e Historia) 46 MATERIAS OBLIGATORIAS/OPTATIVAS Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis 27 y Gestión TRABAJO FIN DE MÁSTER (Máster Universitario en Formación del Profesorado) 6 TRABAJO FIN DE MÁSTER (Máster Universitario en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión) 12 TOTAL 91 ITINERARIO DE LA DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN TERRITORIO Y PAISAJE: INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS Y GESTIÓN RESUMEN DEL ITINERARIO GEOGRAFÍA E HISTORIA Máster en Formación del Profesorado Genérico 3 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (A1) 3 Currículo, Enseñanza y Centro Escolar 3 Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Educación 3 Orientación Educativa y acción Tutorial 3 Sociedad, Familia y Educación Máster en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión Especialidad - Obligatorias Obligatorias 5 Didáctica de las Ciencias Sociales 6 Aplicaciones territoriales del SIG. Fuentes documentales, obtención y aplicabilidad.
19 C2 5 Espacio y Tiempo en el Currículo de Secundaria 3 Movilidad en las áreas periurbanas: conflictos, necesidades y soluciones C2 5 Metodología y Recursos para la Enseñanza de la Geografía, la Historia y la Historia del arte 3 Identificación y caracterización del modelo territorial regional C2 4 Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en Ciencias Sociales 6 Erosión y Desertificación en ambientes mediterráneos semiáridos. Políticas y acciones para la prevención, restauración y sostenibilidad 3 Aplicación de metodologías de análisis en los estudios sociodemográficos 3 Análisis, interpretación y gestión del paisaje C2 3 Análisis y gestión de espacios fluviales Prácticum 3 Prácticas de Enseñanza (E1) C2 9 Prácticas de Enseñanza (E2) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster C2 12 Trabajo Fin de Máster
20 ANEXO II: TABLA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE LA DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN TERRITORIO Y PAISAJE: INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS Y GESTIÓN ASIGNATURAS DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO QUE SE RECONOCERÁN AL CURSAR LAS CORRESPONDIENTES A CADO UNO DE LOS PERFILES DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN TERRITORIO Y PAISAJE: INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS Y GESTIÓN Máster en Formación del Profesorado Máster en Territorio y Paisaje: Instrumentos de Análisis y Gestión Obligatorias de Especialidad Perfiles Geografía e Historia 4 Historia del Arte como Hecho Cultural 3 Aplicación de metodologías de análisis en los estudios sociodemográficos 4 La expresión gráfica en Geografía 3 Análisis, interpretación y gestión del paisaje C2 3 Análisis y gestión de espacios fluviales
21 NORMATIVA ESPECÍFICA DE REGULACIÓN DE LOS ESTUDIOS SIMULTÁNEOS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO Y CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA De manera tradicional, una parte de los alumnos que terminan la Licenciatura/Grado en Historia del Arte se enfrentan a la disyuntiva de continuar estudios en esta rama del saber, cursando el Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural de esta misma Facultad (con la posibilidad de realizar después el Programa de Doctorado), o completar su preparación para incorporarse al mercado laboral a través del seguimiento del Máster Universitario en Formación del Profesorado impartido por la Facultad de Educación, que les capacita para su ejercicio profesional en el campo de la docencia objetivo de su competencia. Es de prever que esta disyuntiva se acentuará con la graduación de los primeros estudiantes del nuevo título de Grado en Historia del Arte. Con el fin de proporcionar una alternativa a la necesidad de elegir de manera excluyente una de estas posibilidades o, simplemente, de mejorar la oferta de formación de postgrado de esta Universidad, las Facultades de Educación y de Letras de la Universidad de Murcia han acordado crear unas normas de reconocimiento de asignaturas entre ambos másteres que establezcan un marco estable para su realización simultánea, en el ámbito de la normativa sobre simultaneidad de estudios universitarios de la Universidad de Murcia. Estas normas consisten fundamentalmente en establecer un itinerario curricular donde los alumnos cursan todas las asignaturas del Máster Universitario en Formación del Profesorado, con la excepción de las dos asignaturas de Complementos de Formación asignadas a los departamentos de la Facultad de Letras, y todas las asignaturas obligatorias de uno de los perfiles (introducción a la investigación) del Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural. Con respecto a los obligatorios trabajos fin de máster (TFM), los alumnos deben realizar uno para cada uno de los másteres, ya que los TFM no se pueden reconocer entre titulaciones.
22 Con la finalidad de dar cumplimiento a estos objetivos y de proporcionar la necesaria continuidad a este convenio, el Consejo de Gobierno ha aprobado, a propuesta de las Facultades de Educación y de Letras, las siguientes normas de aplicación específica a estos estudios simultáneos. Artículo 1. Ámbito de aplicación El objeto de esta normativa es el de establecer un marco estable de reconocimiento de créditos para la realización simultánea de los másteres de la Universidad de Murcia siguientes: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas con la especialidad de Geografía e Historia (Facultad de Educación). Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural (Facultad de Letras). Artículo 2. Condiciones generales El objetivo es que los estudiantes que se acojan a este convenio puedan cursar ambos másteres en un curso académico, con un número total de 94 créditos, de acuerdo con lo establecido en el Artículo 5. El programa no contará con un grupo independiente, sino que ambas Facultades procurarán hacer compatibles los horarios de las asignaturas que se deben cursar en ambos másteres. En caso de no ser posible compatibilizar completamente estos horarios (debido a la gran oferta de optatividad), los alumnos podrán optar por la opción de semipresencialidad (Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural). Asimismo, los centros establecerán las convocatorias de incidencia en los exámenes que sean necesarias para asegurar el derecho a examen de los alumnos. Artículo 3. Solicitudes de admisión Al no tener asignado un grupo propio, los alumnos que quieran acogerse a este convenio deberán solicitar ser admitidos en ambos másteres por las correspondientes comisiones, según las condiciones de acceso de cada uno y en consonancia con lo establecido en las normas de estudios simultáneos de la Universidad. Una vez hayan sido admitidos a ambos másteres, podrán acogerse a lo establecido en este convenio solicitando la simultaneidad de los estudios.
23 Artículo 4. Pertenencia a ambos másteres y posible renuncia Los estudiantes que se acojan a este convenio se considerarán, a todos los efectos, alumnos de ambos másteres durante sus estudios, aunque podrán renunciar a la doble titulación optando por hacer sólo uno de los dos másteres. En dicho caso, deberán cursar la totalidad de los créditos del máster elegido, sin perjuicio del reconocimiento de créditos que pueda ser de aplicación. Artículo 5. Matrícula y reconocimiento de asignaturas Los alumnos que deseen acogerse al convenio se matricularán únicamente de los 52 créditos del Máster Universitario en Formación del Profesorado indicados en el Anexo I y de 42 créditos del Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural, que corresponderán a asignaturas obligatorias y optativas del perfil: Geografía e Historia ; de acuerdo con lo establecido en el citado anexo. El resto de asignaturas de cada máster serán reconocidas automáticamente según la tabla de reconocimientos que aparece en el Anexo II. Artículo 6. Limitación de plazas y coste económico Este nuevo programa no supone aumento en las plazas ofrecidas por ambos másteres por separado, por lo que la implantación de esta doble titulación no deberá suponer costes adicionales de profesorado para la Universidad. Por otra parte, los alumnos pagarán únicamente por los créditos de los que se matriculen. Disposición final. Entrada en vigor La presente normativa entrará en vigor a partir de su publicación en el Tablón Oficial de la Universidad de Murcia (TOUM).
24 ANEXO I: ASIGNATURAS Y ORDENACION TEMPORAL ESTRUCTURA DEL ITINERARIO MATERIAS Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidades de Geografía e Historia) 46 MATERIAS OBLIGATORIAS Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y 36 Cultural TRABAJO FIN DE MÁSTER (Máster Universitario en Formación del Profesorado) 6 TRABAJO FIN DE MÁSTER (Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y 6 Cultural) TOTAL 94 ITINERARIO DE LA DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO Y CULTURAL RESUMEN DEL ITINERARIO GEOGRAFÍA E HISTORIA Máster en Formación del Profesorado Máster en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural Genérico 3 Aprendizaje y desarrollo de la personalidad 3 Currículo, Enseñanza y Centro Escolar 3 Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Educación 3 Orientación Educativa y acción Tutorial 3 Sociedad, Familia y Educación Especialidad Obligatorias Obligatorias 5 Didáctica de las Ciencias Sociales 6 Catalogación y gestión del patrimonio C2 5 Espacio y Tiempo en el Currículo de Secundaria 6 Análisis e interpretación del arte regional
25 C2 5 Metodología y Recursos para la Enseñanza de la 6 Música, cine y cultura visual Geografía, la Historia y la Historia del arte C2 4 Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en Ciencias Sociales 6 Museología y coleccionismo Optativas 6 Técnicas y métodos de investigación avanzada 6 Iconografía y tipologías Prácticum 3 Prácticas de Enseñanza (E1) C2 9 Prácticas de Enseñanza (E2) Trabajo Fin de Máster Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster C2 6 Trabajo Fin de Máster
26 ANEXO II: TABLA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE LA DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO- ARTÍSTICO Y CULTURAL ASIGNATURAS DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO QUE SE RECONOCERÁN AL CURSAR LAS CORRESPONDIENTES A CADO UNO DE LOS PERFILES DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO Y CULTURAL Máster en Formación del Profesorado Máster en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural Optativas de Especialidad Perfiles Geografía e Historia 4 Historia del Arte como Hecho Cultural 6 Iconografía y tipologías C2 4 Hacer y Comprender Historia 6 Técnicas y métodos de investigación avanzada
27 NORMATIVA ESPECÍFICA DE REGULACIÓN DE LOS ESTUDIOS SIMULTÁNEOS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN AVANZADA Y ESPECIALIZADA EN DERECHO Y EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN TERRITORIO Y PAISAJE DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA De manera tradicional, una parte de los alumnos que superan la Licenciatura/Grado en Derecho se enfrentan a la disyuntiva de continuar estudios generalistas en esta rama del saber, cursando el Máster Universitario en Investigación Avanzada y Especializada en Derecho o de completar su preparación a través del seguimiento de otros Másteres más especializados. Con el fin de mejorar la oferta formativa de postgrado de la Universidad de Murcia, proporcionando otra alternativa a la necesidad de elegir una de estas opciones y de posibilitar una especialización interdisciplinar en materia de ordenación del territorio y paisaje a los alumnos que superen el Grado/Licenciatura en Derecho, sin necesidad de crear otra nueva titulación, las Facultad de Derecho y la Facultad de Letras han acordado crear unas normas de reconocimiento de asignaturas entre ambos másteres que establezcan un marco estable para su realización simultánea, en el marco de la normativa de la Universidad de Murcia. Estas normas consisten fundamentalmente en establecer un itinerario curricular donde los alumnos cursan ciertas asignaturas obligatorias de ambos másteres y un itinerario que garantiza su formación interdisciplinar. Con la finalidad de dar cumplimiento a estos objetivos y de proporcionar la necesaria continuidad a este convenio, el Consejo de Gobierno ha aprobado, a propuesta de las Facultades de Derecho y de Letras, las siguientes normas de aplicación específica a estos estudios simultáneos. Artículo 1. Ámbito de aplicación El objeto de la presente normativa consiste en establecer un marco estable de reconocimiento de créditos para la realización simultánea de los másteres de la Universidad de Murcia siguientes: - Master Universitario en Investigación Avanzada y Especializada en Derecho - Master Universitario en Territorio y Paisaje
28 Artículo 2. Condiciones generales El objetivo general del presente convenio consiste en establecer un itinerario curricular para que los Licenciados/Graduados en Derecho puedan cursar ambos Másteres en un curso académico, con una carga total de 90 ECTS, de conformidad con lo establecido en el art. 5. El programa no contará con un grupo independiente, sino que Ambas Facultades procurarán hacer compatibles los horarios de las asignaturas que se han de cursar obligatoriamente en ambos Másteres. Asimismo, ambas Facultades establecerán las convocatorias de incidencias de los exámenes que sean necesarias para salvaguardar el derecho a examen de los alumnos. Art. 3. Solicitud de admisión Al no tener asignado grupo propio este itinerario de estudios simultáneos, los alumnos que quieran acogerse al mismo deberán solicitar la admisión en ambos másteres a las correspondientes comisiones académicas, según las condiciones y normas de acceso de cada uno de ellos y en consonancia con lo establecido en las normas de estudios simultáneos de la Universidad de Murcia. Una vez hayan sido admitidos en ambos másteres podrán acogerse a lo establecido en el presente convenio, previa solicitud de simultaneidad de estudios dirigida a la Comisión de seguimiento de los estudios simultáneos. Art. 4. Posible renuncia Los estudiantes que se acojan al presente convenio, se considerarán, a todos los efectos, alumnos de ambos másteres durante sus estudios, aunque podrán renunciar a la doble titulación optando por cursar sólo uno de los dos másteres. En dicho caso, deberán cursar la totalidad de los créditos del Máster elegido, sin perjuicio del reconocimiento de créditos que pueda ser de aplicación conforme a la normativa aplicable.
29 Art. 5 Matricula y reconocimiento de asignaturas Los alumnos que deseen acogerse al presente convenio, se matricularán únicamente de los 42 ECTS del Master Oficial en investigación avanzada y especializada en Derecho indicados en el anexo I y de los 48 ECTS del Master Oficial en territorio y paisaje indicados en el mismo Anexo I. El resto de asignaturas de cada Master serán reconocidas automáticamente, según la tabla de reconocimientos contenida en el anexo II. Art. 6. Limitación de plazas y entrada en vigor Este programa de estudios simultáneos de Máster no supone aumento del número de plazas ofertadas por cada Máster por separado, por lo que su implantación no deberá suponer costes adicionales de profesorado para la Universidad de Murcia. Por otra parte, los alumnos harán efectivo el pago de su matrícula de los créditos que efectivamente cursen. Art. 7. Comisión de seguimiento La Comisión de seguimiento de los estudios simultáneos estará formada por los coordinadores de ambas titulaciones y otros miembros que designen las Comisiones académicas en régimen de paridad. Dicha Comisión se responsabilizará de la planificación, seguimiento y evaluación pedagógica de los estudios simultáneos. Disposición final. Entrada en vigor La presente norma entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el TOUM
30 Anexo I Materias obligatorias Materias optativas Trabajo fin de máster Totales MUIAED MU0TP Asignaturas Obligatorias del Máster Universitario en Investigación Avanzada y Especializada en Derecho (42 ECTS) 4687 Metodología, Interpretación y Argumentación para la Investigación Jurídica Avanzada Cuatr.(1) Derecho de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente Cuatr.(1) Trabajo Fin de Máster Cuatr.(2) 27 Asignaturas Obligatorias del Máster Universitario en territorio y paisaje (33 ECTS)
31 5923 Erosión y Desertificación en ambientes mediterráneos semiáridos. Políticas y acciones para la prevención, restauración y sostenibilidad Cuatr. (1) Análisis, interpretación y gestión del paisaje Cuatr. (1) Régimen jurídico del medio ambiente como soporte del desarrollo territorial; Técnicas jurídicas para la ordenación de los recursos naturales y del paisaje Cuatr. (1) Movilidad en las áreas periurbanas: Conflictos, necesidades y soluciones Cuatr. (1) La consideración de los riesgos ambientales en la Ordenación del Territorio Cuatr. (2) Trabajo fin de máster Cuatr. (2) 12 Asignaturas Optativas del Máster Universitario en territorio y paisaje. El alumno deberá cursar 15 ECTS en asignaturas optativas a elegir entre las siguientes: Código Descripción Duración Créditos ECTS 5920 Aplicaciones Territoriales del SIG. Fuentes documentales, obtención y aplicabilidad Cuatr. (1) Identificación y caracterización del modelo territorial regional Cuatr. (1) 3
32 5926 Aplicación de metodologías de análisis en los estudios sociodemográficos Cuatr. (1) Análisis y gestión de espacios fluviales Cuatr. (1) SIG en Geografía Humana Cuatr. (2) Impactos ambientales de las energías renovables: solar y eólica Cuatr. (2) Los paisajes urbanos: sistemas complejos de organización espacial Cuatr. (2) Análisis y modelización de datos espaciales Cuatr. (2) El suelo como elemento activo del paisaje y de la ordenación del territorio: gestión y conservación Cuatr. (2) Elementos patrimoniales en el territorio de la Región de Murcia. Identificación y caracterización Cuatr. (2) Identificación y caracterización de los paisajes rurales del SE peninsular Cuatr. (2) Factores De Localización en la Arquitectura Del Agua: Neveros, Aljibes Cuatr. (2) Energía y Territorio Cuatr. (2) Desarrollo y sostenibilidad en el uso del agua en el territorio Cuatr. (2) Territorio y desarrollo económico Cuatr. (2) Turismo y Desarrollo en el Espacio Rural Cuatr. (2) Desarrollo local endógeno y sostenible. Planificación estratégica territorial en el medio rural Cuatr. (2) 3
33 Anexo II Los 18 ECTS de asignaturas optativas hasta completar los 60 ECTS del Máster Universitario en Investigación Avanzada y Especializada en Derecho serán reconocidos por las siguientes asignaturas del Máster Universitario en Territorio y Paisaje 5928 La consideración de los riesgos ambientales en la Ordenación del Territorio Cuatr. (2) Erosión y Desertificación en ambientes mediterráneos semiáridos. Políticas y acciones para la prevención, restauración y sostenibilidad Cuatr. (1) Régimen jurídico del medio ambiente como soporte del desarrollo territorial; Técnicas jurídicas para la ordenación de los recursos naturales y del paisaje Cuatr. (1) Análisis, interpretación y gestión del paisaje Cuatr. (1) 3 Los ECTS obligatorios del Master Universitario en Territorio y Paisaje siguientes* 5922 Identificación y caracterización del modelo territorial regional Cuatr. (1) Aplicaciones Territoriales del SIG. Fuentes documentales, obtención y aplicabilidad Cuatr. (1) 6 serán reconocidos por la siguiente asignatura del Máster Universitario en Investigación Avanzada y Especializada en Derecho
34 4687 Metodología, Interpretación y Argumentación para la Investigación Jurídica Avanzada Cuatr.(1) 9 Los 6 ECTS de asignaturas optativas hasta completar el total de 21 ECTS del Máster Universitario Territorio y Paisaje, serán reconocidos por la siguiente asignatura del Máster Universitario en Investigación Avanzada y Especializada en Derecho 4689 Derecho de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente Cuatr.(1) 6 * Cabe la posibilidad de que las siguientes materias (una de ellas o ambas) se cursen como optativas, conforme a lo establecido en el anexo I. En este supuesto, no serán objeto de reconocimiento y se les aplicará la calificación obtenida por el alumno. En su lugar, se reconocerán los créditos correspondientes (3, 6 o 9 ECTS, según se haya cursado una de ellas o ambas) como créditos optativos no cursados.

References: Artículo 1
 Artículo 2
 Artículo 5
 Artículo 3
 Artículo 4
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 Artículo 6
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