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Timestamp: 2019-08-23 14:13:09+00:00

Document:
icfrascati1 - CODICE DISCIPLINARE
Dovendosi procedere alla pubblicazione del codice disciplinare e del codice di comportamento del personale della scuola recante l’indicazione delle relative sanzioni
Visto il D. Lgs. 16.4.1994, n. 297; Visto il D.P.R. n° 275/1999; Visto il D.Lgs. n° 165/2001, art. 25; Visto il D.Lgs. 150/2009, art.68; Visto il C.C.N.L. del comparto scuola 29 novembre 2007, Art. 95, comma 9;
 Decreto del Dirigente di pubblicazione del codice disciplinare e di comportamento del personale della scuola
 Codice di comportamento e sanzioni disciplinari personale DOCENTE: dall’art. 492 all’art. 501, del D.lgs. n. 297 del 16.4.1994,
 Codice di comportamento e sanzioni disciplinari personale ATA: dall’art. 92 all’art. 97 del C.C.N.L. del 29.11.2007
 Sanzioni disciplinari e responsabilità dei dipendenti pubblici: dall’art. 67 all’art. 73 del D. Lgs n. 150 del 27.10.2009
 Regolamento recante il codice di comportamento dei dipendenti pubblici: D.P.R. n. 62 del 16.04.2013
 Circolare Ministeriale n. 88 del 08.11.2010 contenente le indicazioni e istruzioni per l’applicazione al personale della scuola delle nuove norme in materia disciplinare introdotte dal Decreto Legislativo 27 ottobre 2009, n. 150.
 Tabella 1 C.M. 88 – Procedimento disciplinare per tutto il personale scolastico ai sensi del D.Lgs. 150/2009
 Tabella 2 C.M. 88 – Personale ATA: infrazioni, sanzioni disciplinari e sospensione cautelare
 Tabella 3 C.M. 88 – Personale docente: infrazioni, sanzioni disciplinari e sospensione cautelare
 Tabella 4 C.M. 88 – Dirigenti Scolastici: infrazioni, sanzioni disciplinari e sospensione cautelare
CM n. 88.8.11.2010 [ ] 290 kB
D.D.R. n. 62 16.04.2013 [ ] 44 kB
D. Lgs 297 da art. 492 a art. n. 501 [ ] 15 kB
D. Lgs 150 da art. 67 a art. 150 [ ] 66 kB
CCNL da art. 92 a art. 97 [ ] 36 kB
TAB: 1 C.M. 88-8.11.2010 [ ] 44 kB
TAB. 2 C.M. 88-8.11.2010 [ ] 33 kB
TAB. 3 C.M. 88-8.11.2010 [ ] 34 kB
TAB $ C.M. 8-8.11.2010 [ ] 36 kB
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volantino - esterno.pdf [ ] 1699 kB
volantino - interno.pdf [ ] 4303 kB
Il Piano di Miglioramento si configura come un percorso mirato all’individuazione di una linea strategica e di una pianificazione che la scuola mette in atto sulla base di priorità e traguardi individuati nel RAV (Rapporto Auto Valutazione). Esso prevede interventi che si collocano su due livelli: quello delle pratiche educative e didattiche e quello delle pratiche gestionali ed organizzative, per agire sulla complessità del sistema scuola.
piano di miglioramento [piano di miglioramento] 90 kB
Brochure Sportello d\'Ascolto [ ] 401 kB
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References: art. 25
 art.68
 Art. 95
 art. 492
 art. 67
 art. 150
 art. 92
 art. 97