Source: https://es.scribd.com/doc/6965052/PlaneaciOn-DidActica-II
Timestamp: 2016-05-04 18:35:20+00:00

Document:
SubirSign inJoinBooksAudiobooksComicsSheet MusicEditors' Picks BooksHand-picked favorites from our editorsEditors' Picks AudiobooksHand-picked favorites from our editorsEditors' Picks ComicsHand-picked favorites from our editorsEditors' Picks Sheet MusicHand-picked favorites from our editorsTop BooksWhat's trending, bestsellers, award-winners & moreTop AudiobooksWhat's trending, bestsellers, award-winners & moreTop ComicsWhat's trending, bestsellers, award-winners & moreTop Sheet MusicWhat's trending, bestsellers, award-winners & moreCategoriesArts & IdeasBiography & MemoirBusiness & LeadershipChildren'sComputers & TechnologyCooking & FoodCrafts & HobbiesFantasyFiction & LiteratureHappiness & Self-HelpHealth & WellnessHistoryHome & GardenHumorLGBTMystery, Thriller & CrimePolitics & EconomyReferenceReligionRomanceScience & NatureScience FictionSociety & CultureSports & AdventureTravelYoung AdultCategoriesArts & IdeasBiography & MemoirBusiness & LeadershipChildren'sComputers & TechnologyCooking & FoodFantasyFiction & LiteratureHappiness & Self-HelpHealth & WellnessHistoryHome & GardenHumorLGBTMystery, Thriller & CrimePolitics & EconomyReferenceReligionRomanceScience & NatureScience FictionSociety & CultureSports & AdventureTravelYoung AdultCategoriesAdaptationsChildren’sCrime & MysteryFictionHumorMangaNonfictionRomanceSciFi, Fantasy & HorrorSuperheroesYoung AdultPublishersArcanaArchie ComicsBOOM! StudiosDynamiteIDW PublishingKingstone ComicsMarvel ComicsSpace Goat ProductionsTop Cow ComicsTop Shelf ProductionsValiant Comics ZenescopeDifficultyBeginnerIntermediateAdvancedMixedInstrumentBrassDrums & PercussionGuitar, Bass, and FrettedPianoStringsVocalWoodwindsGenreClassicalCountryFolkJazz & BluesMovies & MusicalsPop & RockReligious & HolidayStandardsWelcome to Scribd! Start your free trial and access books, documents and more.Find out morePLANEACIÓN DIDÁCTICAMATERIA: MATEMÁTICAS SECUENCIA: 18 SESIONES: 3 TEMA: Sucesiones de números con signo TEMPORALIDAD: enero 15,16,17 BLOQUE: 3
OBJETIVO: Construir sesiones de números con signo a partir de una regla dada y obtener la regla que genera una sucesión de Números con signo. SESIÓN . ACTIVIDADES . -Completar términos faltantes -Analizar diversas reglas verbales -Obtener en base al análisis las reglas verbales de cada ejercicio. -Obtener la sucesión de acuerdo con la regla dada -Construir sucesiones de números con signo a partir de una regla de la forma an+b, con a mayor que 0 -Obtener la regla algebraica que genera una sucesión -Completar la tabla. -Construir sucesiones de números con signo a partir de una regla de la forma an + b, con a menor que 0 -Obtener la regla algebraica que genera una sucesión -Responder las preguntas -completar la tabla EVALUACIÓN . ES -encontrar la regla verbal y completar las sucesiones de los ejercicios planteados - completar las sucesiones -relacionar columnas ADECUACION .
1) ¿CUALES LA REGLA?
2) NUMEROS QUE CRECEN
3)DE MAYOR A MENOR
-relación de columnas -respuesta de las preguntas dadas.
SECUENCIA: 19 TEMA: ECUACIONES DE PRIMER GRADO SESIONES: 4 TEMPORALIDAD: enero 18, 25, 28, 29 OBJETIVO: resolver problemas que impliquen el planteamiento y resolución de ecuaciones con una incógnita SESIÓN 1) PIENSA UN NÚMERO . ACTIVIDADES . N EVALUACIÓ . Lo que aprendimos: - Plantear ecuaciones Resolver ejercicios
- Lo que aprendimos: Resolución de ecuaciones empleando el método de la balanza.
-Para empezar: por medio de un diagrama llegar a la fórmula de tipo ax + b = c -Consideremos lo siguiente: llenar tabla -Manos a la obra: análisis y resolución de diversos ejercicios -A lo que llegamos: explicar en su cuaderno la manera de resolver una ecuación de la forma ax + b = c 2)EL -Para empezar: análisis del video. MODELO -Consideremos lo siguiente: recordar acerca de cómo mantiene una DE LA balanza el equilibrio. BALANZA -Manos a la obra: equilibrar las cuatro balanzas -A lo que llegamos: explica en tu cuaderno en que consiste el método de la balanza 3)MÁS ALLA -Para empezar: resolver ecuaciones con coeficientes negativos, con DEL MODELO paréntesis y con denominadores. DE LA -Consideremos lo siguiente: en base al diagrama plantear la ecuación BALANZA y resolverla. -Manos a la obra: relaciona los diagramas con su ecuación -A lo que llegamos: copiar el cuadro en su cuaderno. 4)MISCELANEA -en esta sesión se aplica la resolución de problemas por medio de DE ecuaciones PROBLEMAS
- el método de la balanza se tornó un poco complicado para el grupo, por lo que se empleo otro método
- Lo que aprendimos: Resolución de ecuaciones -lo que aprendimos: Resolucion de problemas
SECUENCIA:20 TEMA: Relación funcional. SESIONES: 5 TEMPORALIDAD: enero 30, 31, febrero 1,5, 6 OBJETIVO: Entender las relaciones funcionales a través de expresiones algebráicas y gráficas SESIÓN . ACTIVIDADES . 1)LA COLA -Para empezar: recordar las características de un plano DE LAS cartesiano y su utilidad para realizar lecturas cualitativas de TORTILLAS datos.. -Consideremos lo siguiente: ubicación en el plano -Manos a la obra: resuelve las preguntas a partir de la gráfica -A lo que llegamos: copia el cuadro y analiza. 2)¡COMO -analizar de forma gráfica las características de relaciones HABLAR lineales de la forma y= ax + b POR -Lee el problema y resuelve las preguntas, el cuadro y la TELEFONO gráfica -Copia a lo que llegamos. 3)EL TAXI - Analiza las gráficas y obtén el resultado correcto - resuelve las preguntas, el cuadro y la gráfica EVALUACIÓN . -Lo que aprendimos: Resolución de problemas empleando el plano cartesiano. A DECUACIONES
-lo que aprendimos: En base a la gráfica contesta las preguntas
lo que aprendimos: resolución de preguntas planteadas a partir de un problema
4)EL RESORTE 5)EL PLAN PERFECTO
- En binas analiza los problemas y resuelve las preguntas
- se realizará en base a su participación y la resolución de La sesión -participación y la sesión resuelta correctamente.
-responder problemas empleando la comparación de varias relaciones. - Copia y explica a lo que llegamos.
MATERIA: MATEMÁTICAS BLOQUE: 3
SECUENCIA: 21 TEMA: Los polígonos y sus ángulos internos. SESIONES: 2 TEMPORALIDAD: febrero 7,8 OBJETIVO: Determinar una fórmula para calcular la suma de los ángulos internos de un polígono. SESIÓN . ACTIVIDADES . EVALUACIÓN . . ADECUACIONES
1) TRIÁNGULOS EN POLIGONOS
2)UNA FÓRMULA PARA LA SUMA DE LOS ÁNGULOS INTERNOS
MATERIA: MATEMÁTICAS BLOQUE: 3 SECUENCIA: TEMA:___________________________________________ SESIONES:______ TEMPORALIDAD:________________________________ PROYECTO:_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ SESIÓN . ACTIVIDADES . EVALUACIÓN . ADECUACIONES .
TEMA: LAS TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX. DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DEL XX
SECUENCIA: 7 TEMA: CAMBIA ¿TODO CAMBIA? SESIONES: 8 TEMPORALIDAD: ENERO 10,11, 14, 15, 17, 18, 28, 29 PROPÓSITO: Comprender cambios políticos, sociales y culturales del periodo, generados por el nacionalismo. Continuar con el análisis del impacto de la industrialización, la ciencia y la tecnología. SESIÓN 61) AQUÍ Y AHORA 62) NACIONALISMO 63)UNIFICACIÓ N DE ITALIA Y ALEMANIA 64) GRANDES IMPERIOS Y LA CUESTIÓN DE LOS BALCANES 65) CONSTITUCIONALISMO Y SUFRAGIO 66)CAMBIOS SOCIALES 67)EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y CULTURAL .68)DE VUELTA AL PRESENTE ACTIVIDADES -Leer el texto y relacionar columnas -Contestar preguntas en base a la línea del tiempo -Análisis del mapa -en binas define que es nacionalismo y patria -completa tu definición con el texto. -lluvia de ideas para la definición grupal -Elabora un cuadro de causas y consecuencias del nacionalismo. -Análisis de la lectura en tu cuaderno -explica la situación de los Balcanes -responde las preguntas dadas en base al mapa y la caricatura -Definir constitucionalismo y sufragio -respuestas sobre los cambios generados por el nacionalismo -lluvia de ideas para resolver la pregunta guia -Elabora cuadro comparativo sobre el cambio en las relaciones laborales -Análisis del mapa de migraciones -Analiza los cambios en ciencia y arte -descrine las pinturas del período -Revisión de lo aprendido EVALUACIÓN . -Participación y desarrollo de la sesión -Participación y desarrollo de la sesión -Elaboración del cuadro - Análisis de la lectura -desarrollo de la sesión ADECUACIONES
-participación y desarrollo de la sesión
-trabajo en libro y cuaderno -desarrollo de la sesión
-participación, párrafo de la pregunta guía.
MATERIA: HISTORIA BLOQUE: 3 TEMA: LAS TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX. DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DEL XX
SECUENCIA: 8 TEMA: La gloria, el Poder y el Prestigio SESIONES: 8 TEMPORALIDAD : enero 31, febrero 1, 4, 5, 7, 8, 11, 12 PROPÓSITO: Descubrir las causas más importantes de los cambios en el intercambio económico y cultural entre América, África y Europa, así como sus principales consecuencias geopolíticas y económicas en distintas regiones del planeta. SESIÓN 69) AQUÍ Y AHORA ACTIVIDADES . -Elabora una lista de los medios de comunicación y transporte que existen en tu comunidad -Responde las preguntas analizando la línea del tiempo Y el mapa. -Lluvia de ideas para contestar preguntas -Definir los conceptos de Colonialismo e Imperialismo -Descripción de causas del Imperialismo -Elabora un cartel del Colonialismo e Imperialismo -Análisis e interpretación de la fuente primaria -Con lluvia de ideas dar respuesta a preguntas guías -resumen de la lectura -contesta preguntas dadas -Elabora una lista de las potencias mundiales y menciona a que lugares se expandieron -resolver preguntas en base al texto -Explica cómo se llevó a cabo la invasión francesa -Con lluvia de ideas elabora un listado de las consecuencias económicas del imperialismo -Análisis de imágenes -Esquema de consecuencias del imperialismo -Evaluación de lo aprendido EVALUACIÓN . -desarrollo de la sesión ADECUACIONES
70)AHÍ VIENE EL IMPERIALISMO 71)UNO DE LOS CAMBIOS MÁS DECISIVOS 72)LA LUCHA POR EL REPARTO DEL MUNDO 73)CAUSAS POLÍTICAS DEL IMPERIALISMO 74)EL MUNDO SE DIVIDE:IMPERIOS Y COLONIAS 75)CONSECUENCIA S POLÍTICAS DEL IMPERIALISMO
76)EL VALOR DE LO DIVERSO, PATRIMONIO CULTURAL
-Elaboración del Cartel -desarrollo de la sesión - Elaboración de la lista -desarrollo de la sesión -Participación -Elaboración del esquema -respuestas a la sesión en binas
MATERIA: HISTORIA SECUENCIA: 9 SESIONES: PROYECTO: BLOQUE: 3 TEMA: LAS TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX. DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DEL XX
TEMA:El fin de una era TEMPORALIDAD :
MATERIA: HISTORIA BLOQUE: 5 TEMA: DÉCADAS RECIENTES
PROPÓSITO: Analizar las interrelaciones que existen entre los fenómenos económicos, políticos, sociales y culturales de distintas regiones y su impacto en el mundo entero. Elaborar una visión de conjunto del periodo mediante la comprensión de los cambios generados por la globalización y los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo XXI. SECUENCIA: 14 TEMA: GLOBALIZACION SESIONES: 8 TEMPORALIDAD: 6, 8, 9, 12,13, 19,20 Y 22 DE MAYO PROPÓSITO: Analizar el proceso de globalización para comprender sus raíces y su impacto en las sociedades contemporáneas y comprender que factores han influido en la aceleración del proceso de globalización SESIÓN 125) Para Empezar. AQUÍ Y AHORA 126) EL MUNDO CONECTADO 127) FÁBRICAS DEL MUNDO 128) EL ESTADO A DIETA 129) DE VIAJE POR EL MUNDO . ACTIVIDADES . -Analizar el texto -Contestar el cuestionario -Ubicar en el mapa las rutas comerciales -Elaborar la tabla sobre los productos que se consumen en su familia -Elaborar una lista de intercambio entre pueblos y culturas. -contestar el cuestionario -realiza un esquema de los factores que impulsaron el proceso de globalización. -Realizar la lectura en grupo -con lluvia de ideas realizar la síntesis -contestar de forma individual el cuestionario indicado en el libro. -Analizar el texto -Realizar un cuadro sinóptico de la lectura -resolver el cuestionario -Investigar sobre la cultura de masas en el encarta -conclusiones sobre el papel de los avances tecnológicos en la intensificación de los contactos entre pueblos y culturas. MATERIALES. - PROGRAMA INTEGRADOR EDUSAT. -PLANISFERIO -libro del alumno y Libreta. EVALUACIÓN .
TABLA DE PRODUCTOS Y DESARROLLO DEL PLANISFERIO Lista de intercambio y el esquema
-libro del alumno -pizarrón -libreta -libro del alumno -libreta -Programa integrador Edusat -sala de cómputo -libreta
-participación -cuestionario -Definición del liberalismo -investigación de la cultura de masas
130) GLOBALIZACIÓN Y POBREZA 131) GLOBALIZACIÓN Y PROSPERIDAD 132) YA LLEGÓ…. YA LLEGÓ…. YA LLEGÓ…. LA GLOBALIZACIÓN
-realiza la lectura -contesta el cuestionario -Elabora el cuadro comparativo de los argumentos en contra y a favor de la globalización -Analiza los textos. -elabora un resumen - Explica en tu cuaderno en base a lo visto en las sesiones anteriores cómo se logra la prosperidad. -Planisferio de las rutas comerciales de los productos que se consumen en su familia -opinión acerca de la globalización -realización del periódico mural
-Libro del alumno -libreta -libro del alumno -Video los rostros de la globalización -planisferio -hojas de rotafolio
-Realización del Cuadro comparativo -resumen y la explicación
-periódico mural
MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE: 3 TEMA: CAMINOS Y TRAYECTORIAS PROYECTO: Analizar de manera comparativa como se presentan las noticias en diferentes medios (periódico, radio y televisión). SECUENCIA: 7 SESIONES: 10 TEMA: LAS CARAS DE LA NOTICIA TEMPORALIDAD: dic.12,13,14 enero7,8,9,10,11,14,15
PROYECTO: Analizar y comparar cómo los diferentes medios informan sobre un mismo hecho. Para ello leerás, verás y escucharás noticias en los distintos medios de comunicación, para hacer un análisis comparativo. Discutirás con tus compañeros como la prensa escrita, la radio, televisión y los diversos medios electrónicos pueden presentar información distinta de un mismo hecho. SESIÓN 1)PARA EMPEZAR . ACTIVIDADES -Ver y Comentar el texto introductorio -Descripción y presentación del proyecto EVALUACIÓN . -Desarrollo de la sesión ADECUACIONES
2)PARA LEER 3)PARA LEER 4)PARA LEER 5) PARA LEER 6)PARA INVESTIGAR 7)PARA ESCRIBIR 8)PARA ESCRIBIR
9)PRESENTACIÓN DE LOS REPORTES 10)ACTIVIDAD PERMANENTE
-Identificar las partes del periódico -leer las dos noticias propuestas - Analizar las noticias -leer la noticia -por equipos realiza un debate -Análisis comparativo de noticias de diferentes fuentes. -En base a una fotografía elabora una noticia. -a las noticias dadas ponles un título -Analiza la información recabada durante el seguimiento de tu noticia -Escritura de la primera versión del comentario del seguimiento de noticias -Revisión y corrección del comentario del seguimiento de noticias. Lectura en equipos de los comentarios del seguimiento de noticias -Exponer en trinas las noticias investigadas -Presentar avances de la lectura del libro “el
Periquillo Sarmiento”
-Actividades realizadas - exposición del debate -Comparación de noticias -Desarrollo de las noticias -Noticias investigadas -Reporte de las noticias -Trabajo en equipo. -Reporte de noticias (final) -Análisis de las noticias -Reporte de la lectura
MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE: 3 TEMA: CAMINOS Y TRAYECTORIAS PROYECTO: Analizar de manera comparativa como se presentan las noticias en diferentes medios (periódico, radio y televisión). SECUENCIA: 8 SESIONES: 10 TEMA: PODEROSO CABALLERO ES DON DINERO… TEMPORALIDAD: ENERO: 16,17,18,28,29,30,31, FEBRERO: 1,
PROYECTO: Organizar un café literario en el que presentarás un comentario por escrito sobre aquellos textos que más te gustan. Para ello harás el seguimiento de un tema y compararás su tratamiento en distintos tipos de textos. SESIÓN . ACTIVIDADES -Ve y comenta el programa de introducción -Lectura y análisis del Rey Midas -Lectura y comentario del poema quéjense de la suerte… EVALUACIÓN . 1)PARA EMPEZAR 2)PARA LEER -Comentario escrito de la lectura -Desarrollo de la sesión ADECUACIONES
3)PARA LEER 4)PARA LEER 5) PARA LEER
-Identifica los temas en el poema -Lectura y comentario de “El señor Wormwood… -Lectura y comentario del cuento canastitas en serie
-Análisis de la lectura -cuestionario -Análisis de la lectura - Integración de los textos leídos - Comentario de los textos - Comentario de los textos con la corrección -Exposición de comentarios
Lectura y comentario del poema poderoso caballero es don dinero 6)PARA -Integrar los textos leídos INVESTIGAR -Elabora un breve resumen de lo que te enseña cada texto. 7)PARA ESCRIBIR -Selecciona un tema -Elabora un comentario sobre los textos leídos durante la secuencia. Relaciónalo con tu tema 8)PARA ESCRIBIR -Intercambia tu comentario con un compañero para hacer correcciones 9)PRESENTACIÓN -En equipos de seis integrantes, todos deberán leer sus DE LOS comentarios y conversar acerca de ellos. REPORTES 10)ACTIVIDAD PERMANENTE -Presentar avances de la lectura del libro “el Periquillo
-Reporte de la lectura
MATERIA:__________________ BLOQUE:______ TEMA:__________________________________________ PROPÓSITO:___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ SECUENCIA:____ TEMA:___________________________________________ SESIONES:______ TEMPORALIDAD:________________________________ PROYECTO:_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ SESIÓN . ACTIVIDADES . EVALUACIÓN . ADECUACIONES .
Más de este usuarioPlaneaciÓn DidÁctica Primero CienciasPlaneaciÓn DidÁctica Primero CienciasPlan Anual 07-08Plan Anual 07-08Plan Anual 07-08Plan Anual 07-08Plan Anual 07-08Plan Anual 07-08ProyectosProyectos
PlaneaciÓn DidÁctica II by josefina alvarez11K viewsEmbedDownloadRead on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentMore informationShow less
RelatedPlaneaciÓn DidÁctica Primero CienciasPlaneaciÓn DidÁctica Primero Cienciasby josefina alvarezAprendizaje Esperado Matematica y CapacidadesAprendizaje Esperado Matematica y Capacidadesby DAVID CONTRERAS ARAUJOPlaneaciones BiologiaPlaneaciones Biologiaby edwin 30fgSecuencia Didactica de Numeros Con SignoSecuencia Didactica de Numeros Con Signoby eladiohbPANEACIONES DE CIENCIAS 1 2011-2012PANEACIONES DE CIENCIAS 1 2011-2012by la amistadCuaderno de Consignas Matemáticas 2 Cuarto BimestreCuaderno de Consignas Matemáticas 2 Cuarto Bimestreby Entrenumerosmanzanasmatemáticas IV. COBACH Sonoramatemáticas IV. COBACH Sonoraby Dibujo ChamizalPLANEACIÓN DIDÁCTICA- TODAS LAS SEMANAS-PLANEACIÓN DIDÁCTICA- TODAS LAS SEMANAS-by Marite RicoPlaneación didácticaPlaneación didácticaby Cuauhtémoc_Álgebra_Secuencias Didacticas__Álgebra_Secuencias Didacticas_by René Domingo Franco PedrazaPLANEACION 1 BIMESTREPLANEACION 1 BIMESTREby Lety Silva del RealBiologia Bloque IIBiologia Bloque IIby Jose Agustin Legarreta RodriguezPlan de clase se sucesiones 3° 2011Plan de clase se sucesiones 3° 2011by Fabiola De la MoraPlan de Clase -EcuacionesPlan de Clase -Ecuacionesby pvabelPlaneación Bloque IPlaneación Bloque Iby alvamochCiencias I Biologia Planeacion Didactica Bimestre II 2011-2012Ciencias I Biologia Planeacion Didactica Bimestre II 2011-2012by Profesor de BiologíaPlan de Clase SucesionesPlan de Clase Sucesionesby pvabelPlaneacion de Biologia Dia Por Dia Bloque 1 CompletoPlaneacion de Biologia Dia Por Dia Bloque 1 Completoby danielaclaudinaPlaneaciones 1er Grado Segundo Bloque MatematicasPlaneaciones 1er Grado Segundo Bloque Matematicasby I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez BocanegraPlan Anual Matematicas 2007-2008Plan Anual Matematicas 2007-2008by I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez BocanegraPropuesta Plan de trabajo anual formación cívica y éticaPropuesta Plan de trabajo anual formación cívica y éticaby LM QMPLANEACION CIENC 1° BLOQUES 1-5PLANEACION CIENC 1° BLOQUES 1-5by Saula Verónica Cruz MartínezTemario 3er Grado Secundaria MatematicasTemario 3er Grado Secundaria Matematicasby I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez BocanegraPlaneaciones Primer Bimestre Ciencias iPlaneaciones Primer Bimestre Ciencias iby superperroni688837Plan Anual de Ciencias 1 CPO 2011-2012Plan Anual de Ciencias 1 CPO 2011-2012by la amistadPRODUCTOS VICTOR curso básico 2012-2013 (1)PRODUCTOS VICTOR curso básico 2012-2013 (1)by TeleerTV VIDEO ESCUELA TV Ciencias I Biologia Planeacion Bimestral I 2011 2012Ciencias I Biologia Planeacion Bimestral I 2011 2012by Profesor de BiologíaPlaneaciones Segundo Bloque Competencias Segundo Grado Matematicas SecundariaPlaneaciones Segundo Bloque Competencias Segundo Grado Matematicas Secundariaby I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez BocanegraSimilar to PlaneaciÓn DidÁctica IIPlaneaciÓn DidÁctica Primero CienciasPlaneaciÓn DidÁctica Primero CienciasAprendizaje Esperado Matematica y CapacidadesAprendizaje Esperado Matematica y CapacidadesPlaneaciones BiologiaPlaneaciones BiologiaSecuencia Didactica de Numeros Con SignoSecuencia Didactica de Numeros Con SignoPANEACIONES DE CIENCIAS 1 2011-2012PANEACIONES DE CIENCIAS 1 2011-2012Cuaderno de Consignas Matemáticas 2 Cuarto BimestreCuaderno de Consignas Matemáticas 2 Cuarto Bimestrematemáticas IV. COBACH Sonoramatemáticas IV. COBACH SonoraPLANEACIÓN DIDÁCTICA- TODAS LAS SEMANAS-PLANEACIÓN DIDÁCTICA- TODAS LAS SEMANAS-Planeación didácticaPlaneación didáctica_Álgebra_Secuencias Didacticas__Álgebra_Secuencias Didacticas_PLANEACION 1 BIMESTREPLANEACION 1 BIMESTREBiologia Bloque IIBiologia Bloque IIPlan de clase se sucesiones 3° 2011Plan de clase se sucesiones 3° 2011Plan de Clase -EcuacionesPlan de Clase -EcuacionesPlaneación Bloque IPlaneación Bloque ICiencias I Biologia Planeacion Didactica Bimestre II 2011-2012Ciencias I Biologia Planeacion Didactica Bimestre II 2011-2012Plan de Clase SucesionesPlan de Clase SucesionesPlaneacion de Biologia Dia Por Dia Bloque 1 CompletoPlaneacion de Biologia Dia Por Dia Bloque 1 CompletoPlaneaciones 1er Grado Segundo Bloque MatematicasPlaneaciones 1er Grado Segundo Bloque MatematicasPlan Anual Matematicas 2007-2008Plan Anual Matematicas 2007-2008Propuesta Plan de trabajo anual formación cívica y éticaPropuesta Plan de trabajo anual formación cívica y éticaPLANEACION CIENC 1° BLOQUES 1-5PLANEACION CIENC 1° BLOQUES 1-5Temario 3er Grado Secundaria MatematicasTemario 3er Grado Secundaria MatematicasPlaneaciones Primer Bimestre Ciencias iPlaneaciones Primer Bimestre Ciencias iPlan Anual de Ciencias 1 CPO 2011-2012Plan Anual de Ciencias 1 CPO 2011-2012PRODUCTOS VICTOR curso básico 2012-2013 (1)PRODUCTOS VICTOR curso básico 2012-2013 (1)Ciencias I Biologia Planeacion Bimestral I 2011 2012Ciencias I Biologia Planeacion Bimestral I 2011 2012Planeaciones Segundo Bloque Competencias Segundo Grado Matematicas SecundariaPlaneaciones Segundo Bloque Competencias Segundo Grado Matematicas SecundariaPlan de Clase Ecuaciones de 1er GradoPlan de Clase Ecuaciones de 1er GradoPlaneacion didacticaPlaneacion didactica

References: resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución