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Timestamp: 2020-08-14 04:54:27+00:00

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Camino Primitivo Archivos - Página 2 de 4 - Where is Asturias
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Artículo 3: Tengo derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad personal
Placa Articulo 3 Derechos Humanos colocada en Grado (Asturias), en la fachada de la Casona de Vidal, calle Cimadevilla, 1 y donada por Tiby Ellis.
“TENGO DERECHO A LA VIDA, A LA LIBERTAD Y A LA SEGURIDAD PERSONAL”
Placa Articulo 3 Derechos Humanos:
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: Las primeras seis palabras de este breve artículo están en el trasfondo de los intentos del mundo por poner fin a la pena de muerte. El derecho a la vida se ha convertido en uno de los derechos fundamentales aceptado por muchos países; el 77 por ciento de las constituciones del mundo incluyen este derecho; en 1945, fecha en que se fundó la ONU, sólo el 27 por ciento de las constituciones vigentes lo contenían. El artículo 3 abarca mucho más que la prohibición de la pena de muerte. Este artículo es fundamental para disfrutar de todos los demás derechos: al fin y al cabo, hay que estar vivo para ejercer la libertad de expresión, casarse o tener una nacionalidad.
El derecho a la vida también requiere que el Estado la respete y que impulse medidas positivas para disminuir la mortalidad infantil y aumentar la esperanza de vida.
Sin embargo, hoy por hoy el derecho a la vida es uno de los más violados. En los conflictos armados siempre hay miles de víctimas, más civiles (es decir, que no participan en las hostilidades), sobre todo mujeres, niños, que militares; la violencia social –que el Estado ya no parece ser capaz de controlar en muchos países- en tanto que los indicadores sociales, nos muestran los costos de la pobreza extrema y la miseria, que muchas veces se deben a las condiciones económicas que los países más desarrollados imponen a los más países desfavorecidos, usualmente con la aceptación de los propios gobernantes y dirigentes locales.
Un tema profundamente vinculado con el derecho a la vida es el de la aplicación de la pena de muerte. Al mismo tiempo, como sociedad, estamos ante situaciones que trastocan el valor de la vida y como dijo Gandhi: “Ojo por ojo y el mundo se quedará ciego”.
Artículo 4: Tengo derecho a no ser esclavizado
Placa Articulo 4 Derechos Humanos colocada en Cornellana, Salas (Asturias), en la fachada del Albergue de Peregrinos del Monasterio de San Salvador de Cornellana, donada por Dª. Olga de Villacís en nombre de la Fundación Norteamericana “United Aliens Artists Foundation“
“TENGO DERECHO A NO SER ESCLAVIZADO”
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre. La esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
En el Colegio Público de Cornellana se llevó a cabo un taller para niños de primaria desarrollado por la Fundación International Solidarity for Human Rights llamado “Human Rights Class in a Box”, dedicado a la enseñanza y aprendizaje de los Derechos Humanos, en el que se les entregó a los estudiantes una guía con los 30 artículos en español y en inglés, nombrándoles embajadores con el fin que realicen una labor divulgativa de los mismos entre sus compañeros, amigos y familiares. Además, participaron con la ISHR, escribiendo y dibujando el cuento Una niña llamada Elisa basado en el Artículo 1 “Todos nacemos libres e iguales” que ha sido publicado por la Fundación.
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: La esclavitud es una institución y práctica social, por la cual una persona es despojada de su libertad y convertida en propiedad o posesión de otra como si fuera una cosa o un animal, sin opción de réplica o protesta, y surgió para aprovechar la mano de obra en vez de sacrificarla.
Fue vista como natural y se practicó en las culturas antiguas, así como la griega y romana, y estuvo en la base del crecimiento preindustrial de Europa, al igual que en la colonización de América, cuando se esclavizó primero a la población indígena y luego a personas provenientes de África.
La esclavitud persiste en lo que ahora se conoce como “formas modernas de esclavitud”, ya que un informe de la Relatora de Naciones Unidas, Gulnara Shahinian, indicó que en el mundo existen 27 millones de esclavos, de los cuales 80% trabajan para agentes privados.
En la actualidad hay un debate sobre el trabajo infantil: la Organización Internacional del Trabajo – OIT – quiere abolirlo, mientras otros grupos argumentan que en algunos países empobrecidos el trabajo infantil es imprescindible para la supervivencia familiar.
También es poco reconocido el trabajo que miles de mujeres realizan en hogares ajenos, con frecuencia en condiciones que violentan su dignidad, ganando menos del salario mínimo, sin prestaciones, sufriendo abusos por parte de sus empleadores, que está muy cerca de ser una forma moderna de esclavitud.
Asimismo, existen las esclavas sexuales, mujeres obligadas a vender su cuerpo al mejor postor. En algunos países esta práctica está prohibida y se castiga tanto a quien ofrece servicios sexuales como a quien los contrata.
Artículo 5: Tengo derecho a no ser torturado
Placa Articulo 5 Derechos Humanos colocada en Salas (Asturias), en la Plaza de la Campa, junto al Castillo de Valdés Salas, donada por la Fundación Toy.
“TENGO DERECHO A NO SER TORTURADO”
La Fundación Valdés-Salas, que colabora activamente en la Ruta de los Derechos Humanos junto a la Fundación International Solidarity for Human Rights de EEUU y Where is Asturias, patrocinó en su sede de Salas la obra INFINITUM relacionada con la Vía Láctea, de la artista norteamericana y embajadora de la ISHR Giannina Coppiano-Dwin.
INFINITUM es una representación conceptual en sal de la Vía Láctea, muy ligada al Camino de Santiago desde el inicio de las primeras peregrinaciones medievales. En el albor de las peregrinaciones jacobeas ya se pone de manifiesto la relación de la Vía Láctea con el Camino de Santiago. Esta referencia era conocida en la cultura popular medieva lpues se creía que la Vía Láctea era una señal divina formada por una catarata de estrellas que caía del cielo y apuntaba hacia el sepulcro de Santiago. Giannina Coppiano-Dwin se inspira en este rastro blanquecino que se observa en la noche, donde el peregrino busca su Camino en la tierra a través del cielo. Somos tan pequeños y efímeros como un granito de sal. La grandeza galáctica alude a nuestra impermanencia y fragilidad y nos hace pensar en que somos pequeños pero tan grandiosos e interminables como lo es el universo.
En el Colegio Rural Eugenia Astur de La Espina (Salas) se llevó a cabo un taller para niños de primaria desarrollado por la Fundación International Solidarity for Human Rights llamado “Human Rights Class in a Box” dedicado a la enseñanza y aprendizaje de los Derechos Humanos, en el que se les entregó a los estudiantes una guía con los 30 artículos en español y en inglés, además de nombrarles embajadores con el fin de que realicen una labor divulgativa de los mismos entre sus compañeros, amigos y familiares.
Fundación Internacional Solidarity for Human Rights
Fundación de Valdés-Salas
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: Este artículo protege a todas las personas privadas de libertad, ya sea porque estén presas o detenidas, pacientes en instituciones médicas y migrantes entre otros.
Prohíbe los castigos físicos, el aislamiento y los experimentos médicos sin el libre consentimiento. No sólo los agentes del estado torturan; en la lucha por ganar rutas y territorios, los narcotraficantes están aplicando la tortura, así como integrantes del crimen organizado y terroristas.
Artículo 7: Tengo derecho a ser igual ante la ley
Placa Artículo 7 Derechos Humanos colocada en Tineo (Asturias), fachada Hotel y Albergue de Peregrinos Palacio de Merás, calle Pío Cuevo, 3, donada por el Hotel y Albergue de Peregrinos Palacio de Merás
Queremos dedicarle un recuerdo muy especial a Marta Rodríguez, esposa de Benjamín Alba, peregrina del Camino de Santiago y una de las impulsoras del Camino Primitivo. DEP.
“TENGO DERECHO A SER IGUAL ANTE LA LEY”
Todos los seres humanos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.
Todos los seres humanos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.
En 2015 la Fundación ISHR combinó su peregrinación por el Camino Primitivo con la visita al Colegio El Pascón, para formar a los niños en los Derechos Humanos, entregándoles una guía con los 30 artículos en inglés y español, y nombrándoles embajadores, con el fin de que realizaran una labor divulgativa de los mismos entre sus compañeros, amigos y familia. Los niños, ofrecieron su testimonio mediante un dibujo, una redacción, etc… que forman parte del Proyecto #19.
En 2016, el Proyecto #19 fue el protagonista de un trabajo realizado por la artista norteamericana Giannina Coppiano-Dwin que se presentó en el mes de mayo en el Centro Cultural Español de Miami ante más de 300 invitados, entre los que se encontraba el Cónsul General de España en Florida. Éste trabajo tabién pudeo verse en Tineo durante el mes de septiembre en la sala de exposiciones de la Casa de Cultura.
En 2017, a su paso por Tineo, los miembros y embajadores de la Fundación International Solidarity for Human Rights fueron a visitar de nuevo el Colegio El Pascón, donde impartieron un taller a alumnos de primaria sobre Derechos Humanos justo al cumplirse dos años de su primera visita. Además, les presentaron el cuento “El Oso Xuan” escrito y dibujado por ellos y que hace referencia al Artículo 2 “Tengo derecho a no ser discriminado”. Este cuento forma parte de la biblioteca de la Fundación ISHR y está siendo distribuido en colegios de Hispanoamérica.
Hotel y Albergue de Peregrinos Palacio de Merás
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: El derecho a la igualdad ante los tribunales y cortes de justicia y a un juicio imparcial es un elemento fundamental de la protección de los derechos humanos, y sirve de medio procesal para salvaguardar el imperio de la ley.
Es de naturaleza particularmente compleja, y en él se combinan diversas garantías con diferentes ámbitos de aplicación. Los artículos 8, 9, 10 y 11 amplían este artículo.
Artículo 9: Tengo derecho a no ser detenido o exilado arbitrariamente
Placa Articulo 9 Derechos Humanos colocada en Pola de Allande (Asturias), en el Parque El Toral, frente al Ayuntamiento y donada por el Dr. Alejandro Rebolledo.
“TENGO DERECHO A NO SER DETENIDO O EXILADO ARBITRARIAMENTE”
Placa Articulo 9 Derechos Humanos.
Dr. Alejandro Rebollo
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: El presente artículo establece una garantía legal fundamental de todas las personas (independientemente de quiénes sean, a qué se dediquen, qué hayan hecho, etc…). Esta garantía legal fundamental es la referida a la imposibilidad de ser detenido, preso y/o desterrado de forma arbitraria. Siendo arbitrario, tal y como dice Naciones Unidas, “ninguna persona debe ser detenida, presa ni desterrada si no existe probabilidad de que haya cometido algún delito o si no se le ha seguido un proceso judicial conforme a las normas establecidas”.
Este derecho expresa la exigencia de ser detenido solamente por orden de un juez competente. A veces, la ley ampara detenciones arbitrarias que, aunque son jurídicamente legales, se pueden considerar injustas.
La desaparición forzada es un conjunto de violaciones de derechos humanos, porque no sólo se viola la libertad sino la vida de las personas, su seguridad jurídica y la igualdad ante la ley, pues se extrae a las personas de la protección que la ley pudiera darles.
Por ello la desaparición forzada o involuntaria es un crimen de lesa humanidad, que no prescribe, es decir, no se extingue la persecución penal aun cuando hayan pasado muchos años después de ocurrido el hecho.
Artículo 11: Tengo derecho a la presunción de inocencia
Placa Articulo 11 Derechos Humanos colocada en Berducedo, Concejo de Allande, Asturias, Plaza de la Iglesia de Santa María, donada por la Fundación Toy.
“TENGO DERECHO A LA PRESUNCIÓN DE INOCENCIA”
Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público, en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.
Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueren delictivos según el Derecho Nacional o Internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.
Placa Articulo 11 Derechos Humanos
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: La carga de la prueba recae sobre la acusación, y el acusado tiene el beneficio de la duda. No puede suponerse a nadie culpable, a menos que se haya demostrado la culpabilidad fuera de toda duda razonable.
Además, la presunción de inocencia implica el derecho a ser tratado de conformidad con este principio.
Eñ artículo anterior de la Declaración Universal de Derechos Humanos y éste, reflexionan sobre el principio de que “todos somos inocentes mientras no se demuestre lo contrario” y “todos somos culpables mientras no demostremos nuestra inocencia”.
Con frecuencia se juzga a las personas por apariencias, o por su aspecto o por sus antecedentes. También a veces los medios de comunicación difunden los nombres y rostros de los acusados y otros datos sin que esté probada su culpabilidad.
Este artículo también prevé que hay delitos que son tan graves, que no prescriben, es decir, no se puede extinguir la persecución penal aunque los hechos se hayan cometido hace muchos años y no figuraran en el código penal en ese momento, como la desaparición forzada o involuntaria, la tortura y el genocidio.
Artículo 16: Tengo derecho al matrimonio y a la familia
Placa Articulo 16 Derechos Humanos, colocada en A Fonsagrada (Lugo), Albergue de Peregrinos “Casa Pasarín”, Rúa de San Roque, donada por el Ayuntamiento de A Fonsagrada.
“TENGO DERECHO AL MATRIMONIO Y A LA FAMILIA”
Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia y disfrutarán de iguales derechos en cuanto a matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución de matrimonio.
En el Colegio Santa María de A Fonsagrada (Lugo) se llevó a cabo un taller para niños de primaria desarrollado por la Fundación International Solidarity for Human Rights llamado “Human Rights Class in a Box” dedicado a la enseñanza y aprendizaje de los Derechos Humanos, en el que se les entregó a los estudiantes una guía con los 30 artículos en español y en inglés, además de nombrarles embajadores con el fin de que realicen una labor divulgativa de los mismos entre sus compañeros, amigos y familiares.
Articulo 16 Derechos Humanos.
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: El concepto de familia puede diferir en algunos aspectos de un Estado a otro, e incluso de una región a otra dentro de un Estado, y por tanto no es posible dar una definición del concepto de norma.
Sin embargo, cuando un grupo de personas es considerado como una familia en la legislación y la práctica de un Estado, éste debe ser objeto de la protección contemplada en este artículo, se trate de una familia nuclear o de una familia extendida, pues ambas formas requieren protección del Estado, así como otras formas, tales como parejas no casadas y sus hijos o padres solteros y sus hijos.
El derecho a fundar una familia implica, en principio, la posibilidad de procrear y de vivir juntos, por lo que cuando los Estados adopten políticas de planificación familiar, no deben ser ni discriminatorias ni obligatorias.
Del mismo modo, la posibilidad de vivir juntos implica la adopción de medidas adecuadas, en el interior de un Estado y en su caso en cooperación con otros Estados, para garantizar la unidad o la reunificación de las familias, sobre todo cuando sus miembros están separados por razones políticas, económicas o similares.
Durante el matrimonio, los esposos deben tener iguales derechos y responsabilidades en la familia, lo que se aplica a todos los asuntos derivados de su relación, como la elección de residencia, la gestión de la familia, la educación de los hijos y la administración de activos. Esta igualdad es también aplicable a los arreglos relativos a la separación legal o la disolución del matrimonio
El concepto de matrimonio y familia ha cambiado profundamente desde que este artículo se consagró en la DUDH, como lo reconoce el Comité de Derechos. Entonces el matrimonio sólo podía celebrarse entre personas de sexo diferente, pero ahora se acepta que esta institución exista entre personas del mismo sexo. Entonces la familia nuclear era el modelo a seguir, mientras en la actualidad el número de hogares monoparentales a cuyo frente está una madre o un padre solteros, cada vez va en aumento y aún hay matrimonios que deciden no tener hijos, cuando la institución se creó para regular jurídicamente la reproducción de la especie, el parentesco y la herencia.
Además, tanto el matrimonio como la familia tienen diferentes características según las distintas tradiciones culturales.
Artículo 18: Tengo derecho a la libertad de religión y pensamiento
Placa Articulo 18 Derechos Humanos colocada en A Fontaneira, Concello de Baleira, Lugo, fachada Casa Bortelón, antigua Casa do Hospital, donada por Dee Anne Treadway.
“TENGO DERECHO A LA LIBERTAD DE RELIGIÓN Y PENSAMIENTO”
Este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.
Placa Articulo 18 Derechos Humanos
Mrs. Dee Anne Treadway
FUENTE CORTE INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: El derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión – que incluye la libertad de tener creencias -, abarca la libertad de pensamiento sobre todas las cuestiones, las convicciones personales y el compromiso con la religión o las creencias, ya se manifiesten a título individual o en comunidad con otras personas, abarcando las religiones tradicionales y otras religiones o creencias.
La libertad de manifestar la religión o las creencias mediante el culto, la celebración de los ritos, las prácticas y la enseñanza abarca una amplia gama de actividades.
El culto incluye los actos rituales y ceremoniales con los que se manifiestan creencias, la construcción de lugares de culto, el empleo de fórmulas y objetos rituales, la exhibición de símbolos y la observancia de las fiestas religiosas y los días de asueto, el uso de prendas de vestir o tocados distintivos, la participación en ritos asociados con determinadas etapas de la vida, y el empleo de un lenguaje especial que habitualmente sólo hablan los miembros del grupo.
Además, la libertad de escoger a sus dirigentes religiosos, sacerdotes y maestros, la libertad de establecer seminarios o escuelas religiosas y la libertad de preparar y distribuir textos o publicaciones religiosos.
Ninguna manifestación de carácter religioso o de creencias puede hacer propaganda en favor de la guerra o promover el odio que incite a la discriminación, la hostilidad o la violencia.

References: Artículo 3
 artículo 3

Artículo 4
 Artículo 1

Artículo 5

Artículo 7
 Artículo 7
 Artículo 2

Artículo 9

Artículo 11

Artículo 16

Artículo 18