Source: https://www.ceupe.com/blog/la-inteligencia-linguistica.html
Timestamp: 2019-02-20 15:37:35+00:00

Document:
La inteligencia lingüística es la forma en la que utilizamos el lenguaje para expresar nuestros pensamientos y sentimientos con claridad, de tal manera que otros puedan comprendernos, entendernos e incluso disfrutar juntos. Esta se puede dar por escrito o verbal.
Es una parte integrada de lo que tradicionalmente denominamos la “inteligencia convencional” y resulta fácil de entender para todos. Un estudiante que domina la inteligencia lingüística ofrece muchas oportunidades para los padres y profesores de estimular su aprendizaje.
Los que son fuertes en inteligencia lingüística:
Entienden las palabras y el lenguaje muy bien, y tienen un vocabulario rico.
Utilizan bien el lenguaje y pueden aprender las reglas del idioma rápidamente.
Usan el lenguaje para pensar, recordar o crear.
Pueden expresarse tanto de forma oral como escrita.
A estos niños les gusta:
Que les cuenten historias orales, o escucharlas en audio.
Escribir poemas, historias cortas o tener un diario.
Ir al kiosco y mirar revistas, periódicos o cuentos, los juegos de palabras, sudokus, crucigramas, etc.
Hablar en público o escuchar los problemas de los otros.
¿Cómo ayudar a los estudiantes con inteligencia lingüística?
Para aquellos que posean una inteligencia lingüística superior a la media, sea en forma de palabra escrita u oral, los mejores caminos para ayudarles a aprender y analizar la información son:
Darles libros sobre diversos temas.
Facilitarles el acceso a bibliotecas o internet, donde puedan investigar.
Animarles a leer el periódico y a elaborar preguntas sobre lo que les interesa.
Pedirles que relaten lo que ven a su alrededor, lo que hicieron esta mañana, cómo les fue en el colegio, etc.
Construir historias que impliquen las diferentes partes del cuerpo, con diferentes diálogos.
Crear historias, canciones, poemas o relatos por ellos mismos, o con un poco de ayuda.
Animarlos a tener un diario secreto.
Los materiales más interesantes para los que tienen una inteligencia lingüística dominante son:
Un ejemplo de cómo enseñar diversos temas con inteligencias lingüísticas:
Matemáticas. Para enseñarle a hacer operaciones, olvídate de los números, haz que cuenten una historia con dos personajes. Necesitan que pase algo para comprender los procesos lógicos. Cuando, por ejemplo, tienen que hacer una ecuación, pídeles que canten o bailen los números de la operación que tienen que llevar a cabo.
Ciencias. Para enseñarles la gravedad, hay que inventar la historia de una manzana que vive en un árbol y que se encuentra con Newton. Para hablarles de las fuentes de energía renovable, pídeles que inventen un cuento o un dibujo sobre qué pasaría si no existiese la gasolina o la electricidad.
Geografía. Enséñales diferentes palabras básicas, como hola, adiós, qué tal está, etc., en diferentes lenguas, y haz que las asocien con los países. Vete de escalada y pídeles que, conforme vayan subiendo, describan lo que ven: el terreno, la vegetación, las rocas, etc.
Historia. Haz que describan los cambios de ropa que ha habido en el último siglo. Haz que relaten la historia de una gota de agua que viaja a través de un río, para conocer los ríos del país.
Cinestesia. Haz que coordinen una historia con el cuerpo, la voz y el movimiento.
Reinterpretar la inteligencia verbal o lingüística permitirá que nuestros hijos o alumnos puedan expresar lo que piensan o sienten de forma escrita, hablada o relatada. Para ello, debe de existir un código consensuado, por ejemplo, la misma lengua o un conjunto de símbolos o códigos con el que permita comunicarse. Otro ejercicio muy interesante con niños es crear su propio lenguaje.
Esta inteligencia está localizada principalmente en el hemisferio izquierdo, conectada con el área de Broca. Permite la comprensión del lenguaje hablado y escrito. La inteligencia verbal, al ser considerada tan importante en nuestra cultura, se vincula a sentimientos de autoestima. Así que, si el niño siente que se expresa bien, se sentirá bien. Por lo tanto, tenemos que crear condiciones óptimas para que puedan expresarse según sus medios y habilidades con esta inteligencia.
En este sentido, os propongo que, incluso si tenéis un hijo o alumno con dislexia o algún trastorno del lenguaje, le ayudéis a que la inteligencia verbal emerja de otras formas, utilizando las otras inteligencias como plataforma. Para alguien con trastornos del lenguaje, es muy importante poder expresarse, pero, a veces, justo eso es lo que no puede, por ello aprender a escuchar, a relatar, a bailar mientras se lee, a hacer letras con arcilla, etc., puede dar habilidades importantes de autoestima que le ayuden a pensar, aprender, solucionar problemas, comunicarse y crear su propio lenguaje verbal.
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> Máster en Mediación Familiar
> Máster en Psicodiagnóstico y Tests Proyectivos
> Máster en Psicología Transpersonal
> Master en Administración de Instituciones Educativas
> Máster en Psicooncología
> Máster en Psicología Forense
> Máster en Educación y Docencia
> Máster en Trastornos Psicosomáticos
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Máster en Gestión Directiva en Salud, expedido por la Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea (Titulación Oficial RVOE)
Créditos: 78,7
Certificado Académico en Dirección y Gestión Sanitaria (CEUPE - Centro Europeo de Postgrado)
Como objetivos que se persiguen a la finalización de este Máster en Gestión Directiva en salud son:
- Administrar empresas proveedoras de bienes y servicios de salud
- Aplicar y desarrollar una visión
- Valorarlas tecnologías para desarrollar ventajas competitivas
- Desarrollar una comunicación clara de transmisión de ideas concretas en contextos de salud a nivel interpersonal, local y nacional
- Análisis y resolución de problemas
El Máster en Gestión Directiva en Salud busca dar solución a las necesidades que actualmente existe para lograr cubrir la demanda de profesionales con perfil directivo que se necesitan para en todas las empresas e instituciones del sector de la salud. Profesionales de alta dirección especializados en dominar la dirección, gestión y administración de sus recursos, estructura, personal especializado y modelo financiero. El sector sanitario debido a sus especificaciones de gestión obedece la imperiosa necesidad, que sean profesionales altamente cualificados y formados los que se encarguen, de liderar los centros especializados en gestión sanitaria tales como: hospitales, centros de salud, centros asistenciales de día, clínicas privadas o centros de fisioterapia así como todas aquellas instituciones relacionadas con la gestión sanitaria.
En el Máster en Gestión Directiva de la Salud tampoco olvidamos poner especial atención a la gestión y dirección de estrategias de mercado y ventas para la captación de pacientes, sin lugar a dudas un punto crítico y que toda institución sanitaria debe tener en cuenta. El cuidado en el desarrollo de modelos de promoción y comercialización muy alineadas con la misión y valores de una empresa dedicada a la salud, son claves en el mensaje que se debe proyectar al mercado.
Por último, un mercado, el de la salud, con tanta carga legislativa, es esencial, formar a profesionales que contemple a la hora de liderar las empresas y diseñar sus estrategias, dentro del marco y ámbito de la ley, esto es, su marco regulatorio para la toma de decisiones efectivas y que redunde en la buena práxis empresarial.
Sin lugar a dudas el Máster en Gestión Directiva en Salud es actualmente el mejor MBA en Dirección Sanitaria que todo profesional con perfil directivo debe incorporar a su CV profesional para lograr desarrollar plenos conocimientos en la materia. Para ello este Máster es impartido pro los mejores profesionales en la materia con un enfoque eminentemente práctico.
A la finalización del programa Máster el alumno tendrá desarrolladas una seria de competencias profesionales clave para el ejercicio en las tareas que todo directivo debe tener la dirección, administración y gestión de centros e instituciones relacionados con la salud, ocupando puestos tales como:
Duración: 2 años  | 6 cuatrimestre | Créditos totales: 78.7
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Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Gestión Directiva en Salud, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
El Máster está destinado a un perfil de alumno interesado en la gestión, administración y dirección de empresas relacionadas con el ámbito de la salud. Licenciados o graduados en carreras universitarias como Administración de Empresas, Derecho, Económicas, Comercio y/o Ventas. De igual modo pueden acceder a este máster graduados universitarios que tengan una mínima experiencia en la gestión o administración de empresas y quieran promocionar en el sector empresarial sanitario.
[D_DESCRIPTION] => El mejor Máster en dirección y administración sanitaria. Máster Oficial eminentemente práctico y novedoso, impartido por profesionales del sector. Plazas limitadas y ayudas al estudio. Solicita la tuya ahora.
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Máster en Mediación Familiar, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
Máster en Mediación Familiar (CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Family Mediation
En función de los ámbitos de actuación del especialista en Mediación Familiar, el objetivo central de este Máster es formar a los profesionales que trabajan con personas susceptibles de abordar sus problemáticas actuales de conflictos con procedimientos de mediación así como a los profesionales noveles que desean adentrase en este ámbito de intervención social.
Las metas fundamentales de este Máster incluyen el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para:
- Capacitar al alumno para su intervención en procesos de mediación y de resolución de conflictos, en sus distintas modalidades y en diferentes contextos.
- Conocer el conflicto, sus elementos, ciclo, estilos de afrontamiento e influencia de las emociones y la comunicación, a fin de comprender la relación de una respuesta adecuada con una evolución constructiva hacia su resolución.
- Manejar las técnicas y herramientas necesarias para ayudar a terceros a buscar acuerdos, tomando asimismo conciencia de sus propias habilidades y estilos y estilos de afrontamiento
- Capacitar en la intervención con los menores en los casos de la intervención en Mediación Familiar
- Conocimiento de los diversos modelos existentes para la puesta en juego de la Mediación Familiar
- Conocer y manejar los diferentes momentos en los que se sustenta los procedimientos de Mediación Familiar.
- Proveer de conocimientos necesarios para tomar contacto con los ámbitos en los que la mediación y los métodos cooperativos de gestión de conflictos han demostrado su eficacia.
- Capacitar para desempeñar funciones en la intervención psicosocial.
- Alcanzar un manejo práctico con las prácticas virtuales que se proponen para poder articular las aportaciones teóricas que se han conformado.
- Conocimiento de los diversos sistemas familiares existentes en el mundo actual.
- Capacitación para intervenir en equipos desde la multidisciplinariedad .
- Alcanzar un manejo práctico con las prácticas virtuales que se proponen para poder articular los conocimientos transmitidos en la enseñanza teórica.
- Trabajar las habilidades sociales y técnicas de comunicación necesarias para la mediación de conflictos.
- Conocer otros ámbitos de intervención en conflictos.
[D_FICHA_FECHA] => 3 de abril de 2019
Este Máster ofrece al alumno un acercamiento a la práctica de la mediación familiar, y como valor residual la mediación en otros contextos (escolar e intercultural), conociendo las distintas modalidades de intervención en la mediación familiar y en la resolución de conflictos, así como las diferentes formas de conflicto que se articulan entre los miembros de una familia, con la utilización de las habilidades propias que precisa la persona de mediador.
Como alumno del Máster dispondrás de acceso a nuestro campus virtual desde cualquier dispositivo de manera sencilla, descargar el temario académico para el estudio y acceder a las lecturas sugeridas, comunicaciones e información en la biblioteca virtual. Realizar los casos prácticos y ejercicios de auto evaluación. Y también dispondrás de foros, chats y debates para charlar con el resto de alumnos del Máster.
CEUPE-Centro Europeo de Postgrado es miembro oficial colaborador de la Asociación Española de Escuelas de Negocios - AEEN (Madrid) El título profesional expedido por CEUPE no conduce a la obtención de un título con validez oficial.
Este Máster te ofrecerá la posibilidad de acceder laboralmente tanto a instituciones públicas como privadas.
Entre las distintas salidas profesionales podrás encontrar:
-Servicios Sociales Especializados
-Servicios de protección de menores
-Puntos de Encuentro
-Turnos de oficio
-Ejercicio libre de la profesión
-Servicios o centros de mediación
-Servicios de medidas judiciales
-Equipo psicosocial del juzgado de familia
-Equipo psicosocial de las CCAA y de los Ayuntamientos
-Equipo psicosocial de los colegios profesionales
-Profesional de resolución de conflictos en centros y servicios para mayores.
-Inscripción en registros de Mediadores de las diferentes CCAA
-Centros de Orientación y Mediación
-Equipo de orientación y miembro de las Comisiones de Convivencia de centros escolares
-Profesional de Mediación en Servicios de Recursos Humanos de las empresas
Máster en Mediación Familiar (Título Profesional Centro Europeo de Postgrado - CEUPE)
Todos aquellos alumnos que finalicen con éxito el programa de Idiomas (sección inglés) incluido en el plan de estudios del Máster de Posgrado tienen acceso a la Certificación Oficial Test of English for International Communication (TOEIC) de reconocimiento empresarial a nivel internacional. Los alumnos podrá presentarse a la Certificación Oficial de idiomas TOIEC, en cualquiera de los centros internacionales acreditados para ello, la gestión de esta certificación es ajena a CEUPE.
Al finalizar del Máster y una vez superadas todas las evaluaciones, el alumno recibirá el certificado profesional con reconocimiento internacional por EP - Estudios Europeos de Postgrado en "Expert in Family Mediation".
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Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Psicooncología del Centro Europeo de Postgrado, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
-Licenciados Universitarios o de Grado en Psicología, Derecho (Abogados y Procuradores) Psiquiatría, Psicopedagogía, Criminología, Trabajo Social.
-Estudiantes universitarios o de grado en su último año de estudio académico de las formaciones indicadas.
[D_DESCRIPTION] => El mejor Máster en Mediación Familiar> Consulta precios, descuentos y becas. > Casos Prácticos reales >
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[D_NOMBRE] => Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil
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Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil (CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Child and Adolescent Psychotherapy
En función de los ámbitos de actuación del Psicólogo infanto-juvenil, el objetivo central de este Máster es preparar a los profesionales noveles y a aquellos que buscan actualizar sus conocimientos, en el abordaje de la Salud Mental en la Infancia y Adolescencia. Las metas fundamentales de este Máster incluyen el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para:
-Aprender los conocimientos para el desarrollo de su labor como terapeuta clínico infantil.
-Adquirir las habilidades técnicas que el psicólogo necesita para la evaluación, el diagnóstico, la resolución y la prevención de los trastornos que afecten a la salud mental de la población infanto-juvenil.
-Implementar desde el comienzo el proceso de evaluación psicológica con niños y adolescentes (técnicas clínicas proyectivas). Conocerán las técnicas de evaluación así como su administración e interpretación.
-Adquirir los conocimientos imprescindibles para una intervención psicoterapéutica clínica en los casos de adicciones, trastornos del espectro autista (psicosis), depresión, ansiedad, trastornos de eliminación, trastorno disocial, y de la conducta alimentaria.
-Podrás realizar una devolución de la información obtenida de los resultados del diagnóstico previo a la intervención de forma clínica, responsable y comprensible, tanto a los propios pacientes como al entorno familiar.
-Podrás conocer cómo afectan determinadas situaciones y acontecimientos a los niños y adolescentes. Te permitirá realizar el diseño de tu intervención.
-Manejarás las habilidades del trabajo en equipo multidisciplinar.
-Aprenderás los cambios que se generan en la vida de los niños y adolescentes, y los procesos de desarrollo que subyacen y explican dichos cambios.
-Adaptarás el proceso de evaluación e intervención a la edad, nivel madurativo y/o dificultades del niño y del adolescente.
-Podrás generar recursos con el objeto de dar respuesta a las diferentes dificultades planteadas por el caso clínico.
-Transmitirás seguridad, tranquilidad y confianza, en el proceso iniciado, al paciente, a la familia y, si procede, al equipo implicado.
-Conocerás la influencia del contexto social de los cambios de desarrollo.
La OMS nos aporta el dato de que cerca al 20% de la población infantil y juvenil tiene problemáticas asociadas con la salud mental. Además, ha crecido la atención y preocupación del medio social y de los padres acerca de la salud mental de sus hijos, y precisan profesionales especializados que sean capaces de utilizar técnicas en las situaciones donde los niños y adolescentes presentan dificultades, malestares, discapacidades, trastornos del desarrollo y de la salud mental.
El papel del psicólogo infanto-juvenil es el de ofrecer un espacio para elaborar salidas a los trastornos mentales, plantear intervenciones psicoterapéuticas, elaborar competencias educativas, y, a su vez, abrir nuevos caminos que incidan en el desarrollo cognitivo, emocional y relacional-social del niño y del adolescente
El Máster en Psicología clínica y psicoterapia infanto-juvenil es un postgrado orientado a profesionales que busquen especializarse en la intervención en psicológica clínica desde las primeras etapas del desarrollo, dotándoles de las herramientas necesarias para identificar y tratar las dificultades y trastornos que pueden surgir durante la etapa infantil y juvenil. Se trata una formación puntera orientada en convertir al alumno en especialista en la atención psicológica en niños y adolescentes desde el ámbito de la psicología clínica.
Este Master te ofrecerá la posibilidad de acceder laboralmente tanto a instituciones públicas como privadas.
- Equipos de Salud mental
- Unidades de atención primaria y de salud en entidades sanitarias privadas
- Unidades de valoración psicosocial en atención primaria sanitaria
- Orientadores en Centros educativos
-Intervención en asociaciones o fundaciones de familiares de niños y adolescentes con trastornos mentales
-Equipos en Asociaciones no Gubernamentales que ofrecen atención psicológica a niños y adolescentes con problemas de salud mental
- Intervención con grupos de niños y adolescentes
- Servicios de atención a familias en diferentes ámbitos (escolar, hospitalario, clínico)
- Servicios de prevención de la Salud
Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil (Título Profesional Centro Europeo de Postgrado - CEUPE)
A la finalización del Máster y una vez superadas todas las evaluaciones, el alumno recibirá el certificado profesional con reconocimiento internacional por EP - Estudios Europeos de Postgrado en "Expert in Child and Adolescent Psychotherapy
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-Licenciados Universitarios o de Grado, especialmente en Psicología, Psiquiatría, Psicopedagogía, así como a profesionales de disciplinas afines en el ámbito de la infancia y adolescencia (docentes, Trabajadores sociales, etc.)
-Estudiantes universitarios o de grado en su último año de estudio académico de las formaciones indicadas y afines.
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[D_NOMBRE] => Máster en Psicodiagnóstico y Tests Proyectivos
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Máster en Psicodiagnóstico y Tests Proyectivos, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
Máster en Psicodiagnóstico y Tests Proyectivos (CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Psychodiagnosis
En función de los ámbitos de actuación del psicólogo especialista en Psicodiagnóstico, los objetivos fundamentales de este Máster incluyen el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para:
-Tenencia de las bases teóricas sobre la dinámica psíquica y los mecanismos de proyección fundamentales para la evaluación del estado psíquico de un sujeto.
-Manejo de los tests proyectivos.
-Realizar evaluaciones válidas y fiables sobre sujetos individuales y en grupo.
-Disponer del conocimiento del marco teórico del psicodiagnóstico y su evaluación con el objetivo de seleccionar el instrumental evaluativo pertinente contando con criterios académicos para la evaluación de la calidad de las técnicas proyectivas.
-Desarrollar habilidades y capacidades para la utilización de técnicas: Administración del protocolo, evaluación e interpretación de sus resultados.
-Asistencia clínica al paciente y sus familiares para determinar la situación actual y toma de decisiones a valorar.
-Conocerás las diversas clases de entrevista que se pueden utilizar en psicodiagnóstico.
-Manejarás los distintos instrumentos psíquicos de los que se vale un sujeto.
-Podrás realizar elecciones y selecciones de las personas más apropiadas para la ejecución de actividades profesionales.
-Dispondrás del material de los tests para tener un conocimiento exhaustivo del material expuesto a la proyección psicológica.
-Desarrollarás habilidades y técnicas necesarias para la devolución de los resultados de la evaluación al sujeto dado o tutor asignado.
-Adquirirás los recursos necesarios para la proposición al sujeto/paciente de decisiones a tomar una vez que se alcancen las conclusiones de la evaluación psicodiagnóstica.
- Podrás utilizar los datos del diagnóstico con el objeto de hacer grupos de pacientes en función de su estructura de personalidad
El ser humano se muestra de forma integral donde su conducta, sus pensamientos y emociones expresan la complejidad de su existencia. Para realizar un psicodiagnóstico con validez y fiabilidad debemos de contemplar al sujeto en toda su magnitud y manejar en profundidad la psicopatología del individuo.
Tradicionalmente, el diagnóstico se ha venido realizando ante un inicio de intervención psicoterapéutica (con el objeto de poder establecer hipótesis de trabajo acerca de un posible tratamiento) o materialización de un estado mental sobre un sujeto dado. Con la introducción de la psicología en el campo judicial, penitenciario y de investigación criminal el psicodiagnóstico ha ampliado su campo de actuación pasando a ser un instrumento fundamental a través de las pruebas proyectivas para auxiliar con su conocimiento a las personas e instituciones que precisan de un saber para su toma de decisiones en referencia a situaciones complejas donde se precisa una amplitud de conocimientos respecto de la situación afectiva y de relación de un sujeto para sustentar constancia del estado psíquico y de las causas que lo sustentan.
También señalamos que como derivación de los instrumentos diagnósticos, se han desarrollado las exigencias de las empresas para seleccionar a sus candidatos, a los más apropiados, a través de los resultados ofrecidos por las pruebas proyectivas, ya que les informan ampliamente de cómo son dichos sujetos.
Dentro del propio proceso el profesional del psicodiagnóstico realizará entrevistas clínicas, instrumentalizará las técnicas proyectivas para poder evaluar determinadas áreas de la personalidad de un sujeto, cuantificará los datos, aunará los distintos datos obtenidos y alcanzará conclusiones determinantes sobre el estado psíquico general y/o específico de un sujeto. Por último realizará un informe verbal y/o escrito en dependencia de la naturaleza de la demanda a la que haya que responder.
CEUPE-Centro Europeo de Postgrado es miembro oficial colaborador de la Asociación Española de Escuelas de Negocios - AEEN (Madrid). El título profesional expedido por CEUPE no conduce a la obtención de un título con validez oficial.
Este Máster te ofrecerá la posibilidad de acceder laboralmente tanto a instituciones públicas como privadas. Ya desde hace años es indispensable el diagnóstico con tests proyectivos en situaciones de evaluación en niños y adolescentes con dificultades en la escuela, de contextos sociales y familiares, de abusos a la integridad del niño/a, y de problemas de relación entre los miembros de una familia. Y en los adultos los problemas de relación con sus pares, con el otro sexo, y sus familiares.
- Equipos multidisciplinares en escuelas infantiles públicas y/o privadas
- Equipos multidisciplinares en servicios de Institutos de Bachillerato, públicos y/o privados.
-Equipos de selección en Empresas para la evaluación de candidatos
-Intervención como especialista en Psicodiagnóstico en ejercicio libre de la profesión
- Intervención en asociaciones de familiares de enfermos
- Intervención en grupos terapéuticos
- Servicios de atención a familias durante el duelo
Máster en Psicodiagnóstico y Tests Proyectivos (Título Profesional Centro Europeo de Postgrado - CEUPE)
A la finalización del Máster y una vez superadas todas las evaluaciones, el alumno recibirá el certificado profesional con reconocimiento internacional por EP - Estudios Europeos de Postgrado en "Expert in Psychodiagnosis".
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-Licenciados Universitarios o de Grado, especialmente en Psicología, Pedagogía, Psiquiatría, Trabajadores sociales, Criminología.
-Estudiantes universitarios o de grado en su último año de su formación académica de las formaciones indicadas.
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[D_NOMBRE] => Máster en Psicología Transpersonal
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Máster en Psicología Transpersonal, expedido por la Universidad Antropológica de Guadalajara (Titulación Oficial RVOE ESM20121432)
Certificado Académico en Psicología Transpersonal (CEUPE - Centro Europeo de Postgrado)
Reconocimiento Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea
El Máster en Psicología Transpersonal está diseñado con el fin de preparar al alumno desde la excelencia académica para su desarrollo profesional dentro de una perspectiva interdisciplinar. Todo ello se alcanza mediante la adquisición de competencias tanto intelectuales y éticas como educativas y sociales desde el paradigma transpersonal.
Duración: 2 años | 6 cuatrimestres
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Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Psicología Transpersonal, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
CEUPE ofrece a sus alumnos flexibilidad en los pa el orientador académico que informará con detalle de las ayudas dependiendo del programa formativo que se seleccione.
Rellenar y enviar al asesor el siguiente FORMULgos que deben afrontar, ofreciendo la posibilidad de fraccionarlos sin intereses y sin intermediación bancaria. Es importante consultar conARIO DE SOLICITUD DE AYUDA AL ESTUDIO
Formar profesionales licenciados en psicología clínica con conocimientos y habilidades para la terapéutica y orientación con enfoque transpersonal. Formar investigadores y docentes en psicología transpersonal competentes para desarrollar la psicoterapia, favorecer el sentido de vida espiritual, la trascendencia, los valores últimos de la especie humana, conciencia cósmica, sinceridad humana, etc.
[D_DESCRIPTION] => Máster eminentemente práctico y novedoso, impartido por profesionales del sector. Plazas limitadas y ayudas al estudio. Solicita la tuya ahora.
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[D_TITULOSEO] => Master Psicologia Transpersonal
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[C_CURSO_ID] => 179
[D_NOMBRE] => Master en Administración de Instituciones Educativas
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Máster en Administración de Instituciones Educativas, expedido por la Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea (Titulación Oficial RVOE). Créditos: 81,2
Certificado Académico en Administración de Instituciones Educativas (CEUPE - Centro Europeo de Postgrado)
El Máster está diseñado y desarrollado para trabajar una serie de objetivos esenciales, entre los que destacamos:
• Negociar y cerrar tratos comerciales administrar empresas proveedoras de bienes y servicios en el sector educativo
• Aplicar y desarrollar una visión estratégica empresarial
• Valorarlas tecnologías para desarrollar ventajas competitivas
• Desarrollar una comunicación clara de transmisión de ideas concretas en contextos organizacionales multiculturales a nivel local, nacional e internacional
Dentro del Máster en Administración de Instituciones Educativas el alumno que una vez haya finalizado el programa tendrá las competencias claves para desarrollar modelos de gestión educativa innovadores a través del uso de herramientas analíticas y financieras especializadas en centros de docencia y educación, así como la capacidad de dirigir y gestionar proyectos sostenibles y sustentables integrados en el campo de la Educación, que contribuyan al desarrollo económico y social de la  comunidad educativa del país. Un máster orientado a la formación y profesionalización de directores de instituciones educativas, gestores y docentes con capacidad de gestión académica.
Si tiene espíritu de director y te gusta el ámbito de la enseñanza, sin lugar a dudas este máster te dará todos los conocimientos, destrezas y habilidades que estabas buscando para dirigir y liderar con plenas garantías un centro o institución profesional dedicada a la educación o enseñanza. La dirección educativa es un campo complejo donde el profesional debe estar muy bien preparado para hacer frente a situaciones como: cambios en lo sistemas de acceso a los programas de formación y capacitación o cambios en las normas y leyes del ámbitos escolar y académico. Por eso, el Máster en Administración de Instituciones Educativas está orientado como un verdadero MBA en Dirección de Centros Educativos  en la preparación y desarrollo de competencias profesionales que todo director académico, gestor o docente con espíritu de liderazgo en la gestión y administración, garantice la puesta en marcha de estrategias, modelos, equipos y herramientas de trabajo orientadas a fomentar una mayor calidad de cualquier organización educativa.
Director de cualquier institución educativa.
Coordinador instituciones educativas.
Encargado de Recursos Humanos de una institución educativa.
Investigador o consultor educativo
Dirección de centros académicos de postgrado
Dirección de plataformas educativas de programas virtuales
Duración: 2 años | 6 cuatrimestres | Créditos totales: 81.2
Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea. Este plan de estudio se encuentra incorporado al Sistema Educativo Nacional, con fecha 18 de agosto de 2016 y No. de Acuerdo 2052A0000/221/2016, emitido por la Subsecretaria de Educación Media Superior y Educación Superior de la Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de México.
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[D_ALIAS] => master-administracion-instituciones-educativas
Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Administración de Instituciones Educativas, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
El Máster está destinado a un perfil de alumno interesado en la gestión, administración y dirección de empresas relacionadas con el ámbito de la educación. Licenciados o graduados en carreras universitarias como Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Administración de Empresas, Derecho, Económicas, Comercio y/o Ventas. De igual modo pueden acceder a este máster graduados universitarios que tengan una mínima experiencia en la gestión o administración de empresas y quieran promocionar en el sector empresarial.
[D_DESCRIPTION] => El mejor Máster en dirección de centros educativos. Máster Oficial eminentemente práctico y novedoso, impartido por profesionales del sector. Plazas limitadas y ayudas al estudio. Solicita la tuya ahora.
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[D_TITULOSEO] => Master Dirección Centros Educativos
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[D_NOMBRE] => Máster en Psicooncología
[D_ACADEMICO] => Máster en Psicooncología
Máster en Psicooncología, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
Máster en Psicooncología (CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Oncological Psychology
Con la realización del Máster en Psicooncología, nuestros alumnos alcanzarán las habilidades y competencias necesarias para el buen desarrollo de la profesión tales como:
Manejar el contexto teórico acerca del ámbito oncológico abordando la temática desde la perspectiva psicológica, social y médica, comprendiendo la enfermedad y las complicaciones que ocasiona tanto en el paciente como en la familia.
Obtener las competencias necesarias para el desarrollo profesional del alumno dentro de equipos multidisciplinares que engloben a todos los profesionales del campo Oncológico.
Adquirir los conocimientos necesarios dentro de la prevención y la psicología desde la salud, como habilidades de comunicación, manejo en contextos de estrés y situaciones en crisis derivadas de la enfermedad, hábitos preventivos saludables, educación para la salud, detección precoz, etc.
Facilitar habilidades y competencias para la intervención psicooncología, el tratamiento y el apoyo clínico tanto al paciente como a la familia desde el diagnóstico, pasando por todas las fases de la enfermedad incluido el duelo.
Conocimiento sobre aspectos psicosociales y comportamentales presentes en la enfermedad y en su tratamiento.
Comprensión sobre los factores de los diferentes tipos de cáncer en adultos, niños y adolescentes así como su intervención psicológica.
Lograr habilidades para la prevención y el tratamiento emocional de los profesionales sanitarios implicados en la atención oncológica.
Se alcanzará un entendimiento de la psicooncología desde el afecto y la psicosomática y un conocimiento de factores psicológicos y sociales relacionados con el origen del cáncer.
El Máster en Psicooncología que imparte CEUPE es una excelente opción para aquellos profesionales del área de Psicología que quieran desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la atención y acompañamiento a enfermos de cáncer, familiares y profesionales del ámbito de la salud que desarrollen su actividad en áreas oncológicas y de cuidados paliativos.
El Máster les facilitará todas las herramientas necesarias para la intervención psicooncológica, el tratamiento y el apoyo clínico a enfermos y familiares, y les permitirá colaborar en equipos de trabajo multidisciplinares, ya sea de entidades públicas o privadas relacionadas con este área, que estén enfocadas a la mejora de la calidad de vida del paciente y su entorno.
El equipo de profesores que imparten este postgrado cuenta con una amplia formación y experiencia en el área de la Psicología Sanitaria, por lo que ayudarán al alumno a desplegar una visión global sobre la enfermedad, sus fases y las posibilidades de tratamiento emocional con las que se puede trabajar en el entorno del paciente y sus profesionales sanitarios.
CEUPE-Centro Europeo de Postgrado es miembro oficial colaborador de la Asociación Española de Escuelas de Negocios - AEEN (Madrid).  El título profesional expedido por CEUPE no conduce a la obtención de un título con validez oficial.
Este Máster te capacita para acceder a la esfera laboral tanto en el ámbito público como privado preparando al alumno para ofrecer una atención integral a los pacientes oncológicos desde una intervención multidisciplinar.
Las salidas profesionales abarcan:
Equipos multidisciplinares en tanto en hospitales públicos como en centros sanitarios privados.
Trabajos en el área de la Psicooncología Pediátrica desde niños a adolescentes en las diferentes fases del cáncer.
Intervención como psico oncólogo en ejercicio libre de la profesión.
Trabajar en unidades de cuidados paliativos.
Trabajos en el ámbito de la valoración psicosocial en atención primaria sanitaria.
Asociaciones para la intervención con enfermos y familiares.
Servicios de educación y prevención de la salud.
Intervención en duelo.
Trabajar en la investigación y desarrollo de nuevos programas psico oncológicos en las diferentes poblaciones.
Equipos de trabajo para mejorar la calidad de vida de los pacientes oncológicos y familiares.
Máster en Psicooncología (Título Profesional Centro Europeo de Postgrado - CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Oncological Psychology
A la finalización del Máster y una vez superadas todas las evaluaciones, el alumno recibirá el certificado profesional con reconocimiento internacional por EP - Estudios Europeos de Postgrado en "Expert in Oncological Psychology".
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Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Psicooncología del Centro Europeo de Postgrado, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
Licenciados Universitarios o de Graduados, especialmente en Psicología, Medicina, Psiquiatría, Trabajadores sociales, Logopedia, pedagogía y Enfermería.
Estudiantes universitarios o de grado en su último año de estudio académico de las formaciones indicadas.
[D_DESCRIPTION] => El mejor Máster en Psicooncología y psicología en cuidados paleativos> Consulta precios, descuentos y becas. > Casos Prácticos reales >
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[D_NOMBRE] => Máster en Psicología Forense
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Máster en Psicología Forense, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
Máster en Psicología Forense (CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Forensic Psychology
Los alumnos alcanzarán competencias para realizar peritajes desde el ámbito de la psicología forense que ayuden a comprobar de estado de salud mental de una persona, la imputabilidad o inimputabilidad penal de actos ilícitos en casos de trastorno mental, evaluación de secuelas psíquicas, validez y credibilidad del testimonio y competencias para la evaluación de aptitudes acerca de la tutela o guardia y custodia de un menor.
Manejarán conocimientos indispensables en legislación para la elaboración del peritaje psicológico en concordancia con lo que se exige de la Administración de Justicia.
Obtendrán habilidades y recursos para describir y medir variables tanto de personalidad como de inteligencia u otros procesos cognitivos, conductuales o emocionales.
Podrán realizar un diagnóstico y clasificación de trastornos mentales desde diferentes modelos en psicología clínica forense.
Aprenderán a aplicar las técnicas de evaluación psicológica forense en psicopatologías, las técnicas de evaluación psicológica forense en víctimas y las técnicas proyectivas para la evaluación psicológica forense.
Contarán con recursos para la evaluación psicológica en el ámbito penitenciario.
Además, los alumnos aprenderán:
Competencias para la evaluación de la credibilidad del testimonio tanto en víctimas como en testigos, detectando si la versión es veraz a través del lenguaje no verbal, de irregularidades en el discurso, errores no intencionales o inconscientes, etc.
Habilidades para el trabajo dentro de un equipo multidisciplinar en casos de autopsia Psicológica.
Recursos para la evaluación psicológica en víctimas de maltrato en el ámbito doméstico, psicológico, laboral y violencia de género, entre otros.
Conocimiento sobre la imputabilidad o la inimputabilidad y el grado de responsabilidad penal en las diferentes patologías y trastornos mentales.
Competencias para el manejo de instrumentos técnicos tanto en evaluación como en diagnóstico.
El Máster en Psicología Forense de CEUPE ofrece una excelente formación para aquellos alumnos que quieran orientar su carrera profesional al ámbito de la Psicología relacionada con el Derecho y la Criminología. Les ayudará a obtener los conocimientos que necesitan para defender los informes periciales en la Administración de Justicia, independientemente de las leyes que se doten en cada país, les ayudará en la evaluación psicológica de víctimas y al diagnóstico de trastornos mentales en procesos penales. Lo que ofrece una salida profesional destacada para aquellos profesionales que estén interesados en esta área.
Este programa de Postgrado cuenta con un profesorado puntero en el ámbito de la Psicología Forense en España, con una alta experiencia en la enseñanza de la Psicología Clínica, Sanitaria y Forense así como en el ejercicio profesional y la colaboración con entidades públicas, asociaciones sin ánimo de lucro y colaboración con la Administración de Justicia.
Este Máster te capacita para acceder a la esfera laboral tanto en el ámbito público (juzgados, fiscalía) como privado (asociaciones de menores, de mujeres, peritajes privados, etc.). Te capacitará para desarrollar la psicología en ámbito penitenciario, judicial, policial y en el ámbito de la victimología.
Adquirirás habilidades para la evaluación, explicación y prevención de fenómenos conductuales y psicológicos a través de métodos e instrumentos que inciden en los comportamientos legales de las personas.
Entre las diferentes salidas profesionales encontrarás:
Perito Forense en el ámbito civil, penal, laboral, de menores, contencioso-administrativo
Equipos de trabajo técnico de menores
Servicios de Atención a familias y a la infancia
Perito Forense en el ámbito civil (tanto en instituciones públicas, como privadas)
Psicólogo de la Intervención Social en servicios sociales, familia, adopciones, etc.
Unidad de Valoración Psicosocial
Programas de intervención con agresores
Servicios de medidas judiciales
Equipos Psicosociales de los Juzgados-Tribunales de familia y menores
Máster en Psicología Forense (Título Profesional Centro Europeo de Postgrado - CEUPE)
A la finalización del Máster y una vez superadas todas las evaluaciones, el alumno recibirá el certificado profesional con reconocimiento internacional por EP - Estudios Europeos de Postgrado en "Expert in Forensic Psychology".
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Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Psicología Forense del Centro Europeo de Postgrado, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
Licenciados Universitarios o Graduados, especialmente en Psicología, criminología, Derecho, Psiquiatría, Medicina, Trabajadores sociales, Pedagogía y Educación.
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[D_KEYWORD] => master psicologia forense, master psicologia forense online, master psicologia jurídica
[D_TITULOSEO] => Master en Psicología Jurídica y Forense
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[D_CERTIFICATE] => Expert in Forensic Psychology
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[D_NOMBRE] => Máster en Educación y Docencia
[D_ACADEMICO] => Máster en Educación y Docencia
Máster en Educación y Docencia, expedido por la Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea (Titulación Oficial RVOE)
Créditos: 78.7
Certificado Académico en Educación y Docencia (CEUPE - Centro Europeo de Postgrado)
Algunos de los objetivos esenciales en el Máster en Educación y Docencia son los siguientes:
Conocer las metodologías que fundamentan la actividad educativa en la actualidad.
Incrementar las estrategias de enseñanza en la práctica pedagógica.
Discernir los diferentes enfoques filosóficos que la enseñanza recoge.
Aumentar el uso de las TIC en la práctica docente.
Conocer los diferentes procesos cognitivos del alumno y poder aplicar en base a ellos las técnicas de aprendizaje.
Aprender diferentes técnicas de evaluación y conocer cuándo y cómo aplicarlas.
El Máster en Educación y Docencia, permite al alumno la adquisición de conocimientos esenciales en el proceso enseñanza-aprendizaje. Teniendo en cuenta los diferentes enfoques, este master aporta al alumno los conocimientos necesarios para la intervención en el ámbito docente a través de la investigación educativa, elaboración de proyectos curriculares, diseño de programas de enseñanza, conocimiento y uso de las diferentes metodologías y estrategias de aprendizaje. Con la adquisición de dichos conocimientos, nuestros alumnos adquieren las destrezas necesarias para llevar a cabo un plan de actuación en cualquier ámbito educativo.
Nuestros alumnos no solo desarrollan prácticas pedagógicas de uso en el aula si no que adquieren actitudes y técnicas esenciales para el ejercicio de la enseñanza, tales como:
Uso de las herramientas TIC (nuevas tecnologías) en el día a día del aula.
Actuación y resolución de la problemática docente y/o con el alumnado.
Puesta en práctica de las actuales técnicas cooperativistas de enseñanza.
Sensibilidad ante el concepto de maestro en la comunidad educativa y la sociedad actual.
Una vez finalizado el master, nuestros alumnos no sólo han podido aplicar nuevas técnicas educativas dentro del aula junto con el uso de las nuevas tecnologías, sino que además han ampliado su capacidad para integrar todos los conocimientos esenciales para la intervención en la práctica pedagógica.
Este máster permite una serie de salidas profesionales orientadas al sector educativo, donde los profesores trabajaran de manera eminentemente práctica para lograr en los alumnos, una vez finalizado el programa, habilidades que todo profesional de la educación debe tener, destrezas tales como:
• Emplear estrategias de enseñanza y aprendizaje acordes a las características de los alumnos y contenidos.
• Analizar de forma crítica y creativa los problemas de la educación.
• Favorecer el aprendizaje en diferentes modalidades educativas.
• Diseñar proyectos de innovación en educación.
• Fomentar el aprendizaje significativo de los estudiantes.
La realización de este master en Educación y Docencia permite ampliar los conocimientos sobre el manejo de los recursos multimedia o TIC, conocer las diferentes técnicas educativas o desarrollar capacidades que permiten la creación de proyectos innovadores de educación, por ello, podrá desempeñar los siguientes cargos:
Director de instituciones educativas públicas y/o privadas.
Gestor educativo.
Coordinador Educativo en centros de índole privado y/o público
Promotor educativo en cualquier tipo de actividad educativa.
Profesor en diferentes niveles o interniveles.
Duración: 1 año 4 meses | 8 bimestres | Créditos totales: 78.7
El Máster cuenta con titulación cero, es decir que para titularse únicamente es necesario haber cubierto el 100% de créditos del plan de estudio, no contar con adeudos y entregar la documentación requerida para el trámite.
La Universidad autoriza la inscripción a Maestría de alumnos que tengan estudios de Licenciatura y cuya institución de origen acepte Titulación por créditos de Maestría, estos inscritos deberán de presentar una carta que avale esta información en papel membretado, firmado y sellado por la institución de origen.
Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea. Este plan de estudio se encuentra incorporado al Sistema Educativo Nacional, con fecha 8 de julio de 2016 y No. de Acuerdo 20160554, emitido por la Dirección de Instituciones Particulares de Educación Superior, la Dirección General de Educación Superior Universitaria y la Secretaría de Educación Pública.
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Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Máster en Educación y Docencia, supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.
[D_DESCRIPTION] => Máster Oficial eminentemente práctico y novedoso, impartido por profesionales del sector. Plazas limitadas y ayudas al estudio. Solicita la tuya ahora.
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[N_DURACION] => 16 meses
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[D_NOMBRE] => Máster en Trastornos Psicosomáticos
[D_ACADEMICO] => Máster en Trastornos Psicosomáticos
Máster en Trastornos Psicosomáticos, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
Máster en Trastornos Psicosomáticos (CEUPE)
Professional Certificate - Expert in Psychosomatic Disorders
En función de los ámbitos de actuación del especialista en Psicología psicosomática, el objetivo central de este Máster es preparar a los profesionales que ya trabajan con pacientes psicosomáticos para actualizar sus conocimientos en el abordaje de estas sintomatologías así como a aquellos profesionales noveles que desean adentrase en este campo tan interesante y complejo.
-Explicar la relación entre el conflicto psíquico y su expresión psicosomática.
-Reconocer la expresión somática en los diferentes sistemas u órganos corporales.
-Capacitar como especialista en la identificación de los aspectos del psiquismo que no permiten la expresión emocional por vía psicológica.
-Reconocer los estresores actuantes en los individuos.
-Comparar el comportamiento del trastorno corporal con los conflictos básicos del paciente.
-Capacitar para la intervención psicoterapéutica en clínica psicosomática.
-Manejar e interpretar los diferentes instrumentos para la evaluación de los trastornos psicosomáticos en los sujetos.
-Estimular el pensamiento complejo, subyacente al concepto del sujeto como unidad psicosomática.
-Manejar la clínica psicosomática y su relación con el sistema emocional del paciente
-Conseguir mayor precisión en el diagnostico realizando los equivalentes psicosomáticos y psicológicos
-Obtener conocimientos específicos que permitan acciones preventivas y/o de investigación en la comunidad
-Intervenir en Equipos interdisciplinarios
-Investigar mediante instrumentos y metodologías válidas dentro del área específica
El papel del psicólogo especialista en trastornos psicosomáticos es el de ofrecer una escucha para devolver al paciente la significación de su malestar físico y liberar la parte emocional implicada en ello.
Bajo estas premisas se ha diseñado el Máster en Trastornos Psicosomáticos, un programa orientado a profesionales de la salud que busquen especializarse en la intervención psicológica terapéutica de los desórdenes psicosomáticos con el objeto de dotar a los profesionales de herramientas que les permitan intervenir en los desórdenes emocionales implicados en la afección física depositada en alguno de los sistemas u órganos corporales de los individuos.
- Ejercicio libre de la profesión de psicólogo
- Unidades de atención primaria y de salud en entidades públicas y/o privadas
- Intervención en asociaciones o fundaciones de personas afectadas de trastornos psicosomáticos
-Equipos en Asociaciones no Gubernamentales que ofrecen atención psicológica personas con problemas de salud mental
- Intervención con grupos de sujetos psicomatizados
- Servicios de atención a familias en diferentes ámbitos (escolar, hospitalario, clínico)
- Servicios de prevención de la Salud.
Máster en Trastornos Psicosomáticos (Título Profesional Centro Europeo de Postgrado - CEUPE)
A la finalización del Máster y una vez superadas todas las evaluaciones, el alumno recibirá el certificado profesional con reconocimiento internacional por EP - Estudios Europeos de Postgrado en "Expert in Psychosomatic Disorders".
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-Licenciados Universitarios o de Grado, especialmente en Psicología, Psiquiatría, Psicopedagogía, así como a profesionales de disciplinas afines en el ámbito de la clínica (Enfermería, Trabajo social)
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[D_TITULOSEO] => Máster en Trastornos Psicosomáticos
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[D_NOMBRE] => Máster de Neuropsicología en el Ámbito Educativo
[D_ACADEMICO] => Máster en Neuropsicología en el Ámbito Educativo
Máster de Neuropsicología en el Ámbito Educativo, expedido por la Universidad de Alcalá de Henares
Dar un amplio marco introductorio a la Neurociencia y la Neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas.
Conocer las aportaciones del Mindfulness, las Inteligencias Múltiples y la Neurociencia, su sustento empírico y las diferentes áreas profesionales que las aplican.
Explorar la interfaz relacional entre neuropedagogía, inteligencias múltiples y atención plena.
Integrar estrategias que se basen tanto en el trabajo de investigación como en la transformación de las escuelas.
Aprender a realizar cambios neuroplásticos sistémicos, donde se requiera un esfuerzo coordinado auténtico: alumnado, profesor, padres, escuela y comunidad.
Conocer las inteligencias múltiples y ámbitos de intervención; beneficios y retos de usar las inteligencias múltiples en el ámbito educativo, terapéutico, familiar y comunitario.
Realizar un análisis personal y grupal básico en inteligencias múltiples.
El Máster en Neuropsicología en el Ámbito Educativo está orientado a formar verdaderos profesionales capaces de aprovechar la Neurociencia como nueva fuente de información y aplicación de procesos y conductas educativas de aprendizaje. Profesionales de la educación capaces de transformar nuevos métodos de aprendizaje-enseñanza, con una formación muy rigurosa y actualizada de los procesos educativos escolares.
En él, trabajaremos de manera focalizada y en profundidad el ámbito de la neurociencia y la neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas en la población escolar actual. De igual nos adentraremos a explorar la relación multidireccional existente entre las inteligencias múltiples, la atención plena en tramos de edades heterogéneas y la neuropsico-pedagogía. La sociedad y autoridades educativas cada vez reclaman profesionales formados en estas nuevas tendencias, capaces de evolucionar en nuevas formas de aprendizaje y ser referentes hacia novedades estratégicas de educación en escuelas y centros docentes.
Mas información en la web de la Universidad de Alcalá
El alumno será capaz de realizar un diagnóstico personal y grupal básico en inteligencias múltiples.
Profundizará y perfeccionará la práctica de la educación contemplativa.
El alumno adquirirá las estrategias como puede ser la elaboración de una programación didáctica dirigida a un colectivo específico, como en cuestiones prácticas como conocer el funcionamiento de procesos motivacionales o atencionales,
Será capaz de adquirir los recursos y estrategias para desarrollar las habilidades y el conocimiento necesario para integrar la Neurociencia en el aula.
Máster en Neuropsicología en el Ámbito Educativo (Título Propio Universidad Alcalá de Henares - UAH)
Una vez aprobadas con éxito cada una de las partes del programa, el alumno recibirá,  previo pago del precio público por expedición del título, el Título Propio de la Universidad de Alcalá que acredita haber superado todo el Máster. En el Título se detalla el nombre del Máster que se ha superado.
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Maestros, educadores sociales, pedagogos y/o trabajadores sociales que deseen trabajar en el marco de la Neuropedagogía, Neuroplasticidad, Inteligencias Múltiples y Mindfulness.
Psicólogos, psicoterapeutas o terapeutas que deseen desarrollar un trabajo competente en el ámbito de la
empatía, sintonización y mentalidad científica.
Terapeutas que deseen enriquecer sus procesos personales, explorar nuevas vías de comunicación con el cliente y la comunidad a la que sirven.
Personas sensibles y deseosas de capacitarse en empatía humana, con capacidad para trabajar con sus imágenes internas desde la perspectiva de la Neurociencia
[D_DESCRIPTION] => El mejor Master en Neuropsicología y Educación. >>> Especialízate en el ámbito de la neurociencia aplicados a las últimas tendencias en educación >>> Ayudas al estudio del 65% >>> Titulo Universitario reconocido a nivel internacional >>> ¡Plazas Limitadas!
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[D_TITULOSEO] => Master en Neuropsicología y Educación online
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[D_VIDEO_PROG_TITULO] => Vídeo presentación del Máster en Neuropsicología y Educación
[D_VIDEO_ALUMNO_TITULO] => Opinión de alumno del Máster en Neuropsicología y Educación de la Universidad Rey Juan Carlos y CEUPE.
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References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución