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Timestamp: 2016-12-10 20:32:15+00:00

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Grado en Ingeniería Biomédica - Universidad Europea
InicioOferta académicaGradosGrado en Ingeniería Biomédica
Completa tu formación para expandir tus oportunidades en el mercado laboral con el Doble Grado en Ingeniería Biomédica y Dirección y Administración de empresas con un año y medio más de estudio.
El Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad Europea es el título que te habilita para ejercer como Ingeniero Biomédico, combinado los principios y conocimientos de la ingeniería con la aplicación al campo de la salud y la medicina. Se trata de una profesión híbrida entre los ámbitos de la tecnología y la salud. En la Universidad Europea formamos desde un enfoque multidisciplinar en ingeniería, salud y gestión. Las salidas profesionales son muchas y la empleabilidad altísima. Como ingeniero biomédico podrás trabajar en el diseño, implementación, administración y monitorización de nuevos dispositivos para el diagnóstico, tratamiento o rehabilitación de pacientes. Como ejemplo podrás tratar con prótesis robóticas, algoritmos para el procesado de imágenes y la detección del cáncer, sistemas de telemedicina, etc. Te exponemos 5 razones por las que acertarás estudiando el Grado en Ingeniería Biomédica en la Universidad Europea: Podrás completar tu formación con una estancia internacional que podrá incluir también prácticas en empresa en un país europeo. Entre los destinos más utilizados se encuentran Hertfordshire UK, Coventry UK, Politécnico Milano o ECE Paris.
La metodología es el aprendizaje basado en proyectos, de forma que realizarás un proyecto anual en el que aplicas los contenidos de varias asignaturas. Algunos ejemplos son la app que han desarrollado los alumnos del primer curso capaz de prever una enfermedad a través de la radiografía del paciente o un sistema para la detección automática de caídas de personas de la tercera edad.
Disfrutarás de las mejores instalaciones, tanto las pertenecientes a la Facultad de Ciencias Biomédicas (tenemos un hospital simulado) como de la Escuela Arquitectura, Ingeniería y Diseño (laboratorios de robótica o talleres de fabricación digital). Recibimos más peticiones de becas por parte de las empresas que alumnos que han de realizarlas, por lo que podrás elegir dónde empezar tu trayectoria profesional. Contamos con 212 convenios de prácticas con empresas como Medtronic, GMV o General Electric. Con tu esfuerzo y una formación diferente, que une los conocimientos técnicos con un especial enfoque en habilidades de gestión, llegarás a ser el ingeniero práctico y creativo que demanda el futuro. Leer más
Materias obligatorias/optativas
162 ECTS
Prácticas profesionales/externas obligatorias
9953002101
ESP Calculus I
9953002102
9953002103
9953002104
ESP Personal and professional effectiveness
9953002105
9953002106
ESP Algebra
9953002109
ESP Object-oriented Programming
9953002110
ENG Calculus II
9953002201
9953002108
9953002201 Estadística y optimización
9953002202 Fundamentos de Biología 6
9953002203
9953002204
9953002205
OB/UC T2
9953002207
Proyecto de informática biomédica I
OB/UC T3
Biomedical computing project I
9953002208
Estructura y Función del Cuerpo Humano 6
BA/UC T3
OB/UC T1
9953002210
Proyecto de informática biomédica II
Biomedical computing project II
9988003301 Tratamiento y procesado de la Señal
OB/DR T1
Treatment and Signal Processing
9953002302 Biomecánica
9953002303 Sistemas Operativos
9953002304 Proyecto de Ingeniería Biomédica I
9953002305 Sensores, actuadores
OB/DR T2
9953002306 Genética 6
9953002307 Proyecto de Ingeniería Biomédica II
9953002308 Procesado de imagen médica
OB/DR T3
9953002309 Liderazgo emprendedor
9953002310 Proyecto de Ingeniería Biomédica III
9953002401 Instrumentación electrónica
BA/DR T1
9953002402 Biomateriales e ingeniería de tejidos
9953002403 Robótica
9953002404 Sistemas de movilidad
9953002405 Empresa y legislación.
Business and law. 9953002406 Prácticas en Empresa
OB/DR A
9953002801/
9953002802 Ampliación de Prácticas en Empresa / Actividades universitarias 6
Expansion of Interships / University activities 9953002407 Proyecto Fin de Grado 12
Graduation project El Grado en Ingeniería Biomédica, por la Universidad Europea de Madrid se implantará con arreglo al siguiente calendario:
PRIMER CURSO CURSO 2012-2013
El grado puede implantarse en los centros autorizados de la Universidad Europea de Madrid conforme a la legislación vigente. Organización del plan de estudios
Redes de ordenadores OB
Redes y Sistemas Operativos Común a la rama de la Bioingeniería
Electrónica Digital y Microprocesadores OB
Proyecto de informática biomédica
Tratamiento y procesado de la Señal
Redes y Sistemas Operativos Sensores, actuadores
Genética BA
Proyecto de Ingeniería Biomédica I
Diagnóstico por imagen y sistemas de intervención
Cálculo I BA
Química BA
Fundamentos de programación BA
Algebra BA
Fundamentos físicos de la ingeniería BA
Fundamentos de Biología BA
Estructura y Función del Cuerpo Humano BA
9953001101
Calculus I 9953001102
9953001103
Biology 9953001104
Fundamentals of Programming 9953001105
Fundamentos de análisis de circuitos y sistemas 6
Fundamentals of Circuit and Systems Analysis 9953001106
Fundamentos físicos de la ingeniería 6
Physics Fundamentals of Engineering 9953001107
Body Function and Structure 9953001108
Genetics 9953001109
Algebra 9953001110
Communication Skills SEGUNDO CURSO / SECOND YEAR
9953001201
9953001202
9953001203
9953001204
9953001205
9953001206
9953001207
FISICA PARA BIOMEDICINA
9953001208
9953001209
OPTATIVAS MENCION EN BIOTECNOLOGÍA
ELECTIVES IN BIOTECHNOLOGY BRANCH
9953001803
Biochemical OPTATIVAS MENCION EN ELECTROMEDICINA Y SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS
ELECTIVES IN ELECTROMEDICINE AND ELECTROMECHANICAL SYSTEMS
9953001812
OPTATIVAS MENCION EN EMPRESAS
ELECTIVES IN THE BUSINESS AND DEVELOPMENT BRANCH
9953001817
9953001301
Tratamiento digital de señales biomédicas 6
Digital processing of biomedical signals 9953001302
Computer networks 9953001303
Electrónica Digital y Microprocesadores 6
Digital Electronics and Microprocessors 9953001304
9953001305
Sensores, actuadores
9953001306
OPTATIVAS MENCION EN INFORMÁTICA BIOMÉDICA
ELECTIVES IN BIOMEDICAL COMPUTING BRANCH
9953001805
User interfaces 9953001806
Web programming 9953001807
Data base management 9953001808
Sistemas de información biomédica 6
Biomedical information systems OPTATIVAS MENCION EN BIOTECNOLOGÍA
9953001813
Molecular genetics 9953001814
Técnicas Instrumentales básicas 6
Basic Instrumental Techniques 9953001815
Fundamentos de la Ingeniería Bioquímica 6
Fundamentals of Biochemical Engineering 9953001816
Ingeniería Genética Molecular 6
Molecular Genetic Engineering OPTATIVAS MENCION EN ELECTROMEDICINA Y SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS
ELECTIVES IN ELECTROMEDICINE AND ELECTROMECHANICAL SYSTEMS BRANCH
9953001809
Power electronics 9953001810
Procesados de señal I: Imagen médica 6
Processed signal I: Medical Imaging 9953001811
Robotics 9953001802
Control Engineering OPTATIVAS MENCION EN EMPRESAS
Control Engineering CUARTO CURSO / FOURTH YEAR
9953001401
Ejercicio y deontología profesional 6
Exercise and professional ethics 9953001402
Management Skills 9953001403
Internships 9953001404
English 9953001405
Final Project Optativas
9953001820
Artificial Intelligence 9953001821
Inteligencia ambiental y telemedicina 6
Ambient Intelligence and telemedicine 9953001822
eHealth OPTATIVAS MENCION EN ELECTROMEDICINA Y SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS
9953001824
Procesados de señal II: Bioseñales 6
Processed Signal II: Biosignals 9953001825
Sistemas de movilidad 6
Mobility systems 9953001826
Diagnostic imaging and intervention systems OPTATIVAS MENCION EN BIOTECNOLOGÍA
9953001827
Ampliación de prácticas I 6
Internship complementary studies i 9953001828
Bioreactors 9953001829
Genómica funcional y proteómica 6
Functional genomics and proteomics OPTATIVAS MENCION EN EMPRESAS
9953001830
Aspectos legales y sociales de la innovación 6
Legal and social aspects of innovation 9953001831
Análisis de riesgos y normativa 6
Risk analysis and policy 9953001832
Organización de instituciones sanitarias 6
Organization of health institutions Trabajo fin de grado (TFG)
El trabajo fin de grado consiste en el trabajo de un alumno, dirigido por uno o más tutores. Su proceso de desarrollo exige, como primer paso, la presentación de un anteproyecto. Se considera que el proyecto comienza realmente una vez que el anteproyecto ha sido formalmente aprobado. Una vez concluidos los objetivos fijados en éste, los alumnos podrán solicitar, con el acuerdo de sus tutores, la defensa y evaluación final del proyecto.
Si estás cursando el plan de estudios 2013 y estás interesado en cambiarte al plan 2015, podrás realizarlo teniendo en cuenta la siguiente tabla. En ella se establece las asignaturas equivalentes en el plan 2015 a las que has realizado:
Cálculo I Cálculo I Algebra Algebra Fundamentos de análisis de circuitos y sistemas Análisis de Circuitos
Fundamentos de programación Fundamentos de programación Habilidades de comunicación Eficacia personal y profesional
Fundamentos físicos de la ingenier
El Claustro del Grado en Ingeniería Biomédica está compuesto tanto por profesores con experiencia investigadora, como por profesores especializados en innovación docente como por profesionales en activo. Esta composición permite ofrecer una formación de calidad donde se cuidan tanto las metodologías docentes como la actualidad de la profesión y de la investigación. En total un 63% del claustro son profesores doctores. A continuación se citan algunos.
Marta Francisca Ugarte es Licenciada en Ciencias Física por la Universidad de La Habana, es Máster en la Especialidad Microelectrónica, por el Centro de Investigaciones en Microelectrónica (CIME) en la Politécnica de la Habana Cuba y Doctora por la Universidad Carlos III de Madrid. Sus intereses por la investigación (1973-1913) están relacionados con el diseño y desarrollo de Sensores de Estado Sólido y Sistemas Electrónicos para la Salud y Medioambiente. Es poseedora de varias patentes relacionadas con la Medicina y Medioambiente. marta.ugarte@uem.es.
Fernando Setién. Es Ingeniero de Telecomunicación y máster en seguridad informática. Tiene 13 años de experiencia trabajando en el sector biomédico. Primero 5 años en Telemedicina, después otros 5 años en Medical Devices trabajando con Navegadores Cardiacos en Johnson and Johnson. Ahora trabaja en el Hospital Militar dirigiendo distintos proyectos de la Sanidad Militar. Tiene una visión muy global del sector Biomédico, desde las grandes empresas del sector, desde las PYMES y desde la Administración. fernando.setien@universidadeuropea.es.
Guillermo Castilla Cebrián Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad Politécnica de Madrid. Máster Universitario en Sistemas de Ingeniería Civil, especializado en Transporte y Territorio. Especialidad doctoral en sistemas estadísticos de transporte aplicados a carreteras convencionales españolas.
Diego Gachet Páez Diego Gachet Paéz es profesor titular del Departamento de Ciencias y Tecnología de la Información y las Comunicaciones. Obtuvo el título de Doctor Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de Madrid en 1993 así como un MBA en Administración y Dirección de Empresas por la Uned en 2002. Ha impartido docencia en las áreas de Telecomunicaciones, Informática e Ingeniería Industrial.
“La formación de la UEM es muy completa, los profesores son muy buenos, las instalaciones son muy buenas. Lo que más destaco de la formación que recibo de la UEM es fundamentalmente el apoyo que recibo de los profesores, porque es muy completo y es muy cercano. Me permite centrarme en desarrollar las competencias que se necesitan para ser un IB. Como por ejemplo: alto nivel de inglés y un CV que asegure a las empresas que eres un trabajador eficaz para contratarlo”
José Juan Lombardero, alumno en la UEM
“La formación que recibo de la UEM me parece muy buena porque aparte de la teoría se hace mucho esfuerzo y dan mucho de práctica, de modo que puedo ir viendo lo que se puede aplicar en el futuro. Elegí la Universidad Europea de Madrid por recomendación, la carrera tiene muchas salidas al mundo laboral y la forma en la que nos preparan nos ayuda mucho a la hora de empezar en el mundo laboral, fundamentalmente por el programa de prácticas que nos ofrecen.”
Paulina Escoda, alumna de la UEM
“Las universidades deben formar para prepararlos al mercado laboral de las empresas también. Es cierto que hay un gap, pero para reducir gap empresa-universidad propongo: en primer lugar actuar como asesores y, en segundo lugar, las empresas se tienen que meter más en las universidades, metiéndose en las aulas: a través de work out (plantear problemas de las que puede traer ideas, da impresión de cómo son las nuevas generaciones, etc.)”
Mario Burrull, HR Manager de General Electric
En el Grado en Ingeniería Biomédica se desarrollan las siguientes competencias básicas:
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Las competencias transversales son las siguientes: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera. Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando. Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos. Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona. Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva. Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición. Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin. Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
Y las competencias específicas del grado son: Conocimientos básicos de electromagnetismo, mecánica y termodinámica en su aplicación a la ingeniería biomédica.
Conocimiento de los principios de los circuitos eléctricos aplicados al campo de la biomedicina.
Conocimiento de los principios de la electrónica aplicada al campo de la biomedicina. Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores.
Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios biomédicos basados en procesado de señales. Conocimientos de elementos sensores y actuadores para su aplicación en la ingeniería biomédica. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Conocer las estrategias de trabajo en equipo, liderazgo y gestión eficaz de personas y grupos de trabajo. Conocimiento y comprensión de las cuestiones éticas y sociales de las aplicaciones de la ingeniería biomédica. Presentar y defender ante un tribunal universitario un ejercicio original a realizar individualmente, consistente en un proyecto en el ámbito de la ingeniería biomédica de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. Transmitir la información, ideas, problemas, soluciones y resultados a clientes/usuarios, proveedores, responsables, etc. Desarrollar habilidades y destrezas que sólo se adquieren en la “acción”, y que se centran en la atención a las personas. Aplicar e integrar los conocimientos y habilidades adquiridas en el grado en ingeniería biomédica en un ámbito profesional real. Conocer la terminología científico/sanitaria en castellano e inglés. Saber redactar informes de forma comprensible para otros profesionales, medios de comunicación, etc. Conocimiento y aplicación de métodos de programación, modularización, y diseño de estructuras de datos. Capacidad para analizar, diseñar y construir aplicaciones software de forma sistemática. Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos. Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las redes de computadoras, y el análisis, diseño e implementación de aplicaciones y servicios basados en ellas. Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, siendo capaz de diseñar sistemas de bases de datos. Concebir, desarrollar y mantener sistemas de información y aplicaciones software empleando diversos métodos de ingeniería del software manteniendo los niveles de calidad exigidos.
Tener una visión integrada del funcionamiento celular tanto del metabolismo como de la expresión génica pudiendo relacionar la actividad de los diferentes compartimentos celulares. Conocer las diferentes aplicaciones industriales de los cultivos celulares y las medidas a emplear para garantizar su seguridad biológica. Conocer y comprender las leyes y principios de los procesos físico-químicos. Dominar la formulación química y el ajuste de reacciones químicas. Ser consciente de la importancia de los elementos inorgánicos en los sistemas biológicos. Comprender la naturaleza y reactividad de los compuestos orgánicos. Desarrollar las habilidades necesarias empleadas en laboratorios de química. Conocer y desarrollar experimentos en el laboratorio mediante la aplicación de la tecnología adecuada para la síntesis, purificación e identificación de moléculas sencillas. Desarrollar las habilidades necesarias empleadas en laboratorios de biología y biología molecular. Conocer y desarrollar experimentos en el laboratorio mediante la aplicación de la tecnología adecuada para el trabajo con distintos sistemas biológicos, así como para la síntesis, purificación, identificación y análisis de biomoléculas como los ácidos nucleicos. Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de los sólidos incompresibles y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería biomédica. Capacidad para integrar conocimientos de biomecánica, electrónica, análisis de señal y automatización en el diseño de sistemas de diagnóstico e intervención, así como de ayuda a la movilidad.
Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa y de la organización y gestión de empresas. Conocimiento y comprensión de las cuestiones éticas y sociales de las aplicaciones de la ingeniería biomédica.
Conocer y aplicar la normativa legal en laboratorios, hospitales y empresas.
El Grado en Ingeniería Biomédica te acercará la realidad empresarial a través de sus planes de estudios, que te permitirán realizar prácticas y proyectos en empresas líderes del sector. Algunos ejemplos:
Atos Origin (Healthcare Sector)
Indra (Healthcare Sector)
Siemens (Healthcare Sector)
Parque Biotecnológico de Madrid
Las prácticas en empresa son obligatorias lo que te asegura una inmersión en el mundo profesional antes de obtener tu título. Incluso podrás realizar el Proyecto fin de Grado en una empresa.
El último curso por tanto está pensado para que estés en total contacto con la empresa y el mundo profesional desarrollando una labor de ingeniería.
CONSULTA AQUÍ LAS SALIDAS PROFESIONALES DEL GRADO EN INGENIERÍA BIOMÉDICA
El sector tiene un alto índice de empleabilidad. Los campos donde estos profesionales trabajan son muy extensos, entre otros destacamos:
Todo ello en empresas, consultoras, integradoras, desarrolladoras, fabricantes, y en las instituciones sanitarias (centros de salud, hospitales, centros de investigación, …)

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 Resolución 
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