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manual de normas para trabajos de presentaciÓn de la upel
III- Estructura del Proyecto
2.1 Identificación y justificación del objeto de estudio
relevancia, etc
5. Hipótesis o preguntas de investigación
7. Estructura, esquema probable del trabajo o contenido tentativo.
e. Citas sucesivas del mismo artículo
f. Citas de Jurisprudencia
g. Citas de testimonios verbales y entrevistas
h. Citas de páginas web
XI- Evaluación
GUÏA PARA LA EVALUACIÓN DE INVESTIGACIONES CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE INVESTIGACIONES
X- Aspectos normativos, formales y de presentación Oportunidad de la inscripción del Proyecto de Tesis Doctoral Oportunidad de la inscripción del Proyecto de Trabajo de Grado y Trabajo Especial
Aprobación del Proyecto por la Comisión de Estudios de Postgrado El Tutor
Trabajos Especiales El resumen Extensión de las Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos Especiales El Jurado La Defensa de las Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos Especiales Recapitulación Recomendaciones Bibliográficas Anexos A. Solicitud de designación de Tutor y consideración del Proyecto de Trabajo Especial
A´ Solicitud de designación de Tutor y consideración del Proyecto de Trabajo de Grado
de Tesis Doctoral A´´´. Ficha de Registro del Proyecto
B. Informe Trimestral del Tutor
C. Solicitud de designación de Jurado para Trabajos Especiales
C´. Solicitud de designación de Jurado para Trabajos de Grado
C´´.
Solicitud de designación de Jurado para Tesis Doctorales
Modelo de portada de Tesis Doctoral, mención Derecho
D´.
Modelo de portada de Tesis Doctoral, mención Ciencias Políticas.
D´´.
Modelo de portada de Trabajo de Grado
D´´´. Modelo de portada de Trabajo Especial
E. Modelo de resumen
F. Solicitud de aviso de defensa
Manual para la elaboración de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos Especiales. Primera edición según las observaciones realizadas en las V Jornadas de Autoevaluación del Centro de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela (UCV), celebradas el viernes 18 de julio de 2003.
Elaborado por Humberto Njaim, Ivanowa Beirutti y José Miguel Torrealba
El texto que a continuación presentamos fue originariamente elaborado con el objeto de iniciar un intercambio que concluyera en un Manual para la elaboración de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos Especiales. Este intercambio precedió a las V Jornadas de Autoevaluación y III de Presentación de Trabajos de Grado, que se celebraron en el Centro de Estudios de Postgrado (CEP), el 18 de julio de 2003, tuvo en ellas un punto culminante, continuó por un tiempo prudencial y finalmente, procesadas las observaciones que surgieron, se entrega a la comunidad del CEP, como guía obligatoria para los cursantes.
El trabajo se basa, en gran parte, en la experiencia adquirida a lo largo de los años en el Centro de Estudios de Postgrado, la cual ha guiado en la selección de los materiales que le sirven de soporte. Aspiramos a que posteriores reelaboraciones lo adapten cada vez más a las características de los estudios de postgrado en Derecho y Ciencias Políticas.
Concepción de la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado y el Trabajo Especial
Según el Reglamento de Estudios de Postgrado de la UCV (artículos 1 y 3) es función primordial de los cursos de especialización la formación de profesionales altamente calificados que respondan a las demandas sociales, mientras que la formación de científicos y de docentes corresponde predominantemente a las maestrías y doctorados. De esta concepción se desprenden las características, que examinaremos a continuación, de las tesis doctorales, trabajos de grado y trabajos especiales.
La Tesis Doctoral puede ser una investigación, el desarrollo de teorías; el estudio en forma rigurosa de valores éticos y estéticos; el análisis y cuestionamiento de conocimientos y creencias en forma racional, o la obtención de conocimientos mediante la participación activa en hechos o fenómenos sociales que se plasmen en estudios de carácter objetivo, sistemático y de elevado rango académico. 1
En la Tesis Doctoral se pone énfasis en la originalidad del aporte a la ciencia, la tecnología y las humanidades. Debe reflejar la formación humanística y científica del autor. 2
1 Proyecto de Reglamento del Doctorado. La reforma de este instrumento está actualmente en discusión por parte de la Comisión de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela.
2 Artículo 28 de la Normativa General de los Estudios de Postgrado. Emitida por el Consejo Nacional de Universidades (CNU). Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela N° 37328, de fecha 20 de noviembre de 2001.
La Tesis de Maestría, llamada Trabajo de Grado, se caracteriza por ser una investigación que profundiza en un campo del conocimiento o lo presenta en una forma novedosa y crítica. Debe ser producto personal, representar un aporte valioso para la materia y demostrar autonomía de criterio intelectual y científico, capacidad crítica, analítica, constructiva, en un contexto sistémico y el dominio teórico y metodológico de los diseños de investigación propios de la materia. 3
Trabajo Especial 4
Aplicar conocimientos y técnicas profesionales
Mejorar métodos y técnicas profesionales
Constituir una propuesta novedosa en el campo profesional 5
La sistematización de experiencias profesionales vividas.
3 Artículo 34 del Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad Central de Venezuela y artículo 25 de la Normativa General de los Estudios de Postgrado. Emitida por el CNU. Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela N° 37328 de 20 de noviembre de 2001. 4 En el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad Central de Venezuela se habla simplemente de
“Trabajo Especial”. En la Normativa General del CNU se emplea la expresión “Trabajo Especial de Grado”.
Normas Internas sobre la elaboración de Trabajos Especiales de la Comisión de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES). Universidad Central de Venezuela.
En general, los Trabajos Especiales deben contener proposiciones o conclusiones que sean producto de la aplicación de conocimientos, métodos
y técnicas adquiridos en el Curso 6 o como dice la Normativa del Consejo Nacional de Universidades (CNU), demostrar el manejo instrumental de los conocimientos obtenidos por el aspirante en el área respectiva.
Todas las definiciones anteriores deben aplicarse con flexibilidad, de
forma que no se cierre la posibilidad de considerar propuestas o planteamientos que no encuadren completamente en ninguna de ellas, pero
a las que por su calidad y creatividad han de abrírseles también campo y posibilidades de realización.
6 Plan de Estudios de cada una de las Especializaciones. Centro de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela (UCV).
II- Selección del tema.
La selección del tema debe ser producto, en el caso de las Tesis Doctorales y de los Trabajos de Grado de Maestría, de una consulta a investigadores y profesores que cultiven una determinada línea de investigación.
Similares consideraciones aplican a las especializaciones pero en éstas más que de líneas de investigación habría que hablar de líneas de trabajo, muy vinculadas al campo y la práctica profesionales. 7
7 César A. Villaroel C.: Diagnóstico Evaluativo de los Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Trabajo presentado con motivo de la celebración de las I Jornadas de Autoevaluación del Centro de Estudios de Postgrado. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Caracas, 1999.
Una buena orientación la proporciona la práctica profesional del cursante, en la cual éste puede haberse encontrado, en el trabajo que realiza o en el de sus colegas, con temas no esclarecidos suficientemente. En tal caso no debe desaprovechar la oportunidad de que está realizando estudios de especialización para analizarlos en forma más rigurosa que lo que permite el ejercicio profesional, por ejemplo los dictámenes que ha elaborado en el ejercicio profesional, escogiendo entre ellos alguno que se preste especialmente a su reelaboración científica.
Además, si el cursante desde el inicio de la búsqueda del tema cuenta con un candidato a tutor no debe desaprovechar la oportunidad de pedirle consejo. De no existir líneas de investigación o trabajo puede siempre consultar a los profesores del respectivo Curso.
El cursante ha de considerar en sus cálculos las limitaciones del tiempo 8 del que dispone y procurar reducir el tema a dimensiones manejables, evitando incurrir en la selección de asuntos de alcance demasiado amplio o excesivamente ambiciosos en sus objetivos lo que es muy usual en nuestro medio universitario.
Una vez seleccionado el tema, la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado de Maestría o el Trabajo Especial, se inicia diseñando en primer lugar el Proyecto que es una aproximación sistemática al tema seleccionado.
8 Ver Mario Tamayo y Tamayo: El Proceso de Investigación Científica. México. Limusa. Noriega Editores, 1997.
El Proyecto deberá contar, al menos, con los siguientes aspectos:
2.1.Identificación y justificación del objeto del estudio
relevancia, etc.
4. Marco teórico (según el tipo de trabajo)
7. Estructura, esquema probable del trabajo o contenido tentativo
a. Cronograma de trabajo
b. Otros aspectos que se consideren relevantes
Respecto de la estructura del Proyecto se observar lo siguiente:
1. Título. Debe ser expresivo pero no excesivamente largo o detallado; presentar en forma general el tema de estudio y reservar para la introducción el acotar los aspectos específicos o modalidades de cómo será examinado. Si se considera imprescindible un mayor grado de especificidad se expresará en un subtítulo.
No alentamos el uso de títulos humorísticos o “ingeniosos” a la manera anglosajona. Si la obra es susceptible de publicación y, desde el punto de vista del mercadeo, hay que buscarle un nombre atractivo es otro asunto que habrá que decidir posteriormente pero que escapa al ámbito académico.
A continuación examinamos ejemplos de títulos propuestos a la
Ejemplo 1: “Análisis de la influencia del ALCA para el futuro de la economía venezolana desde la perspectiva de la actividad comercial para el año 2005”. La Comisión sugirió modificarlo por: “Análisis de la influencia del ALCA para el futuro de la economía venezolana”. En efecto, que el tema se va a analizar desde la perspectiva de la actividad comercial puede explicarse en la introducción. Lo mismo, la circunstancia de que el horizonte de futuro al cual se refiere es el año 2005. También podría haberse eliminado la palabra análisis puesto que se supone que un trabajo de este tipo es analítico.
en los proyectos de ley de la jurisdicción contencioso- administrativa (Proyecto Freddy Orlando y Proyecto Hernández Mendible)”. Este título podría haberse reducido a: “Los medios procesales previstos en los proyectos de ley de la jurisdicción contencioso-administrativa”. Cuáles sean estos proyectos se dirá en la introducción.
Ejemplo 2: “Análisis comparativo de los medios procesales
Ejemplo 3: “El Impuesto al Valor Agregado (IVA) en Venezuela, y la providencia administrativa SNAT/2002/1455. Justificación de su existencia en relación a los principios de capacidad contributiva y progresividad previstos en la Constitución de la República”. Es reductible a: “El Impuesto al Valor Agregado (IVA) en Venezuela y la providencia administrativa
SNAT/2002/1455.”
Ejemplo 4: En lugar de “Régimen de Transparencia fiscal internacional en la Ley de Impuesto sobre la Renta análisis crítico o comparativo”, es preferible: “Régimen de transparencia fiscal internacional en la Ley de Impuesto sobre la Renta”.
Ejemplo 5: “La cuenca hidrográfica del Orinoco y su importancia geopolítica, geoestratégica y geoeconómica para el equilibrio de la seguridad y defensa del Estado”. Preferible: “La cuenca hidrográfica del Orinoco y su importancia para la seguridad y defensa del Estado”.
Otras veces, los títulos son incorrectos; por ejemplo, “La Corte Penal Internacional y su aplicación al caso venezolano”. Lo que se aplica no es la Corte Penal Internacional sino el ordenamiento en el cual se basa la Corte Penal Internacional.
Ejemplo 6: “Posibilidad de descontar de los salarios caídos que deban pagarse al trabajador beneficiado con una orden de reenganche, los salarios devengados al trabajador en otro empleo”. Este título resulta incomprensible.
2.1 Identificación y justificación del objeto de estudio. Se acotará con precisión qué es lo que se pretende estudiar, planteando las diferentes formas posibles de abordarlo e indicando expresamente cuáles se descartan y cuál se selecciona.
2.2. Justificación del estudio del objeto: pertinencia o relevancia, etc. Referir, de acuerdo con las características del tema, por qué se ha escogido, por ejemplo, aun existiendo bibliografía abundante o que se ha escogido precisamente porque no ha sido tratado y no existe bibliografía. En este último aspecto hay que ser particularmente cuidadoso porque en el campo científico es difícil encontrar un tema del que alguien no se haya ocupado. Por eso, entre otras razones, son necesarias las consultas previas antes de proponer el tema. Si efectivamente el planteamiento es novedoso, explicar en qué consiste la novedad. La justificación comprende también explicar la relevancia del tema para la sociedad, si fuere el caso (sobre todo en los Trabajos Especiales), etc.
3. Objetivos generales y específicos. Si las dos partes anteriores están bien elaboradas de ella se desprenden estos objetivos que se recapitularán en palabras y frases precisas, eliminando formulaciones vagas. 9
9 Robert F. Mager: Análisis de Metas. México. Editorial Trillas, 1977.
4. Marco teórico. El contenido del marco teórico es situar el problema en estudio dentro de un conjunto de conocimientos –sólidos y confiables- que permitan orientar la búsqueda y ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos que se van a utilizar.
“El marco teórico permite integrar la teórica con la investigación y establecer sus interrelaciones. Representa un sistema coordinado coherente, de conceptos y propósitos para abordar el problema. Se suele denominar de diversas maneras: Marco Referencial, Marco teórico conceptual, Marco funcional de la investigación, Marco de sustentación, Marco estructural- conceptual, formulación teórico o marco conceptual”. 10
5. Hipótesis o preguntas de investigación. Las hipótesis se emplean en la investigación empírica rigurosa. Son aseveraciones sobre una relación entre una variable que se establece como independiente y otra como dependiente y que deben ser sometidas a prueba mediante la investigación.
Para los trabajos en el campo del Derecho y muchos de la Ciencia Política es suficiente, especialmente lo que se refiere a los Trabajos Especiales de carácter profesional, partir de unas preguntas de investigación y de un planteamiento problemático claramente formulado.
6. Metodología. Este es el campo de los profesores y libros de metodología a los cuáles remitimos. En este sentido en el aparte VI de este Manual figuran unos cuadros que parten de la distinción usual entre trabajos empíricos o de campo y los que no lo son.
10 Santa Palella Stracuzzi y Feliberto Martins Pestana: Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas. FEDEUPEL. 2003, p. 54.
Dichos instrumentos sirven de guía para la evaluación y también son útiles como referencia al inicio y a lo largo de la elaboración y desarrollo del Proyecto pues ayudarán a prevenir errores y fallas.
7. Estructura, esquema probable del trabajo o contenido tentativo. En esta parte se presentará un esquema de los capítulos y secciones que, según lo proyectado, comprenderá tentativamente la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado o el Trabajo Especial.
8. Bibliografía. Se debe aclarar que la Bibliografía presentada
inicialmente en el Proyecto no es necesariamente la única que se utilizará para la investigación, pues en la realización de la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado o el Trabajo Especial, el cursante seguramente encontrará otros materiales que deberá incorporar en la Bibliografía final.
Es necesario distinguir entre Bibliografía y Referencias Bibliográficas. La Bibliografía es la relación exhaustiva de las obras, artículos, etc., que se han escrito sobre un determinado tema; por lo tanto es en si mismo objeto de una investigación. Lo que figurará al final del trabajo son las Referencias es decir, los materiales que efectivamente haya empleado el cursante. Por lo tanto él debe estar en capacidad de demostrar si fuere el caso su conocimiento de dichas Referencias.
9. Información adicional. Es muy importante que el aspirante
demuestre en el Proyecto la capacidad de organización de su tiempo y las etapas de realización de su trabajo; es decir, que elabore un cronograma.
Además, si fuere el caso, dicho cronograma debería explicar las facilidades y dificultades para el estudio que se ha propuesto realizar y, en caso de dificultades, 11 la forma cómo el cursante las superará.
Una vez concluido el Proyecto, se deberán presentar dos ejemplares para ser consignados en el Centro de Estudios de Postgrado y su posterior revisión por parte de la Comisión de Estudios de Postgrado. Uno de los ejemplares será para el Coordinador del Curso y el otro irá al expediente del cursante.
El gran filósofo inglés Bertrand Russell relata que se propuso escribir diciendo en el menor número de palabras y de la forma más clara posible lo que tuviera que decir 12 . Esto lo afirmaba un fundador de la lógica matemática, por lo tanto alguien que era capaz de emplear un lenguaje altamente técnico y abstruso para el profano. Russell señalaba además que esta capacidad lo hacia sentirse libre para emplear el lenguaje más sencillo y al alcance de la generalidad. Con esta cita no se quiere desalentar el empleo de las formas de comunicación propias de los especialistas, las cuales muchas veces resultan imprescindibles, pero si tratar de evitar el uso excesivo e innecesario de la jerga técnica. La regla es: tanta jerga como sea necesaria, tanta sencillez como sea posible, y no al revés.
11 Elizabeth Valarino H.: Tesis A Tiempo. Grupo Editorial Carnero. Caracas, 2000. Los cuatro primeros capítulos del libro indicado exponen en forma amena y detallada buena parte de las circunstancias personales que afectan al proceso de elaboración de un Trabajo de Grado. Resulta útil revisar la posible influencia de estos aspectos tanto en la actitud de los cursantes como en los resultados que finalmente se obtendrán.
12 Robert E. Egner and Lester E. Dennon (Edits). “ How I Write” The Basic Writings of Bertrand Russell. New York Simon and Schuster. 1967, pp 61-65.
Los cursantes de los postgrados de derecho pueden aprovechar
los capítulos de los libros de técnica legislativa que se refieren a la forma de
redacción de las leyes. Desde luego una ley está dirigida a la generalidad y
no a un público profesional, pero muchas de estas indicaciones son
apropiadas para todo tipo de especialista y no sólo para los jurídicos. Por
ejemplo las siguientes recomendaciones son útiles:
“Los adjetivos deben usarse tan poco como sea posible. El
significado de los sujetos es conocido, mientras que el significado de
un adjetivo puede estar sujeto a interpretaciones”. 13
“El uso de los sustantivos debe preferirse al de los pronombres,
aún a riesgo de repetir el mismo término, pues a menos que sea
evidente el sujeto a que se refiere, causan ambigüedad”. Evitar tal
repetición lleva “al frecuente empleo que se hace en las normas
jurídicas de ‘el mismo’, ‘la misma’, el esbozo de la Real Academia de
la Lengua señala:
“Conviene llamar la atención sobre el empleo abusivo que
la cual no pasa
de vulgar y mediocre y, cualquier otra solución, pronombre personal, posesivo, etc., es preferible: “fue registrado el coche y sus ocupantes” y no “los ocupantes del mismo”.
la prosa técnica hace de estos términos
13 Belkys Vethencourt Velazco: Manual de Técnica Legislativa. Caracas. Banco Central de Venezuela (BCV). 1993, p. 64.
“Se debe evitar el uso de sinónimos. Dos palabras casi nunca tienen el mismo significado. El significado siempre las sobrepasa.” El redactor debe encontrar la palabra y “quedarse con ella”. Si el redactor pretende el mismo significado, debe usar la misma palabra y no temer a incurrir en la repetición de palabras.” 14
“No se deben usar pronombres para representar a personas que todavía no están identificadas.” 15
“Use la voz activa; en vez de decir “La Sentencia fue revocada por la Corte” diga: “La Corte revoco la Sentencia”. Las dos oraciones dicen esencialmente lo mismo, pero el énfasis ha variado, el objeto y sujeto cambian puestos. Las oraciones pasivas son más abstractas ya que no se necesita mencionar el actor (‘La sentencia fue revocada‘…)”.
En algunos contextos, sin embargo, se puede preferir la voz pasiva, como por ejemplo, cuando el actor o agente no es importante (‘El prisionero será ejecutado en la madrugada‘, pues no es necesario explicar quién es la persona que lo ejecutará) o cuando el redactor quiere que el foco de la oración se centre en algo distinto del actor o agente”. 16
Es necesario advertir también contra una serie de vicios y errores tales como escribir frases con sujeto y verbo pero sin predicado o el uso vicioso del giro “tenemos que
14 Ibidem, p. 68.
15 Vethencourt, Velazco. op. cit, p. 66. 16 Ibid, p. 96.
Será de gran provecho para el cursante tener como libros de cabecera el Manual de Estilo 17 del diario “El Nacional”, el Diccionario de dudas y dificultades 18 de Manuel Seco, el Curso de Redacción. Teoría y práctica de la composición y del estilo de G. Martin Vivaldi 19 y los libros del profesor Alexis Márquez Rodríguez quien sigue escribiendo columnas sobre lenguaje en la prensa diaria.
En cuanto al estilo personal o impersonal de escribir se discute mucho. Hay quienes sostienen que un estilo impersonal aleja al lector y, sobre todo, evita que el autor se comprometa con lo que sostiene. Critican también el empleo del "nosotros" al que califican de giro monárquico o clerical porque así se expresan reyes u obispos. Creemos, sin embargo, que el "nosotros" se justifica plenamente en la literatura científica como expresión de humildad, aun tratándose de obras individuales, puesto que casi nunca empleamos ideas completamente propias sino que construimos sobre la labor de quienes nos precedieron. El “nosotros” sería, así expresión del colectivo intersubjetivo que hace avanzar a la ciencia.
Escriba sin embargo, en primera persona, si lo prefiere, pero recuerde que probablemente la mayoría de sus potenciales lectores no estarán interesados en detalles autobiográficos. Tenga en cuenta también que el idioma español, debido a su complejo sistema de declinación verbal, no requiere que el pronombre de la primera persona del singular “yo” tenga que ser repetido constantemente, ni, por cierto, tampoco se escribe con mayúscula. Pero la austeridad que el español impone al uso del “yo” o la modestia no debe llevar al generalizado uso, en nuestro medio, de la expresión “mi persona” que crea la curiosa sensación de que es alguien diferente a uno mismo quien habla.
17 Caracas, 2001.
18 Madrid. Espasa Calpe, 2001. 19 Madrid. Paraninfo, 1981
Recordamos, finalmente, que los trabajos presentados a lo largo del Postgrado en las diferentes asignaturas, además de cumplir su objetivo específico, deben considerarse como valiosas ocasiones de irse preparando para el trabajo final de grado y comenzar a aplicar en ellos las indicaciones que se proporcionan en este Manual.
V- Citas
Decía Isaac Newton que había visto más lejos que sus predecesores porque se había montado en sus hombros. Exigir que en un trabajo académico figuren citas no es sino una de las consecuencias del carácter acumulativo del trabajo científico, el cual es el resultado de puras ocurrencias por más brillantes que sean. Si a uno le aburre citar o se siente constreñido por las citas y sin embargo, se considera un escritor, debe dedicarse a otros géneros pero no hacerlos pasar por Tesis Doctoral, Trabajo de Grado o Trabajo Especial.
Existen diversas formas de citar. El Centro de Estudios de Postgrado no establece una regla rígida al respecto pero preferimos el sistema de notas al pie de página porque como dice Fidias G. Arias 20 permite la localización inmediata de los datos completos de la obra citada; aclarar aspectos sin alterar la continuidad del texto y posibilita comentarios de la obra citada o ideas que ésta suscita y la trascripción de normas o citas de jurisprudencia que en el sistema autor-fecha, descrito más adelante, resultarían extrañas o inapropiadas. Además, las notas al pie de página ya no representan una dificultad, gracias a los programas de procesamiento de palabras.
20 Mitos y Errores en la Elaboración de Tesis y Proyectos de Investigación. Caracas. Editorial Episteme. 2001, p. 29.
Sin embargo, es preciso no abusar de las notas al pie de página para comentarios o desarrollos excesivamente largos. En tal caso el redactor debe analizar si tales comentarios o desarrollos, que pretende introducir, no pertenecen más bien al texto principal o, incluso, no ser necesarios.
Frente al sistema anterior (notas al pie de página), se encuentra el que se llama de autor-fecha 21 que consiste en indicar a continuación de la cita y entre paréntesis el nombre del autor, colocando el apellido en primer lugar y la fecha de la obra junto con la página de seguidas a los dos puntos colocados al final de la fecha. Mediante estas referencia el lector puede localizar en la Bibliografía, al final del trabajo, cuál es la obra que se ha citado. Correspondientemente la Bibliografía está presentada de forma que al nombre sigue la fecha de publicación y ésta no se encuentra al final de la referencia como ocurre generalmente con las notas al pie de página. Para los aspectos más específicos remitimos al Manual de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), citado en las Recomendaciones Bibliográficas.
En todo caso, cualquiera que sea el sistema utilizado se debe ser consecuente en su empleo y evitar mezclarlos confusamente. Por ejemplo, no utilizar indiferentemente ambos sistemas para las citas, aunque el sistema autor-fecha se puede combinar con las notas al pie de página, siempre que éstas se reserven sólo para comentarios o desarrollos breves. Un problema que a menudo se suscita con el sistema autor-fecha es que el redactor olvida incluir en la Bibliografía algunas obras que ha citado en el texto, por lo que hay que ser particularmente cuidadoso en este punto.
21 Este es el sistema que ha desarrollado la American Psychological Asociation. Algunos autores llaman a este sistema “científico”, lo cual nos parece una exageración aunque se use mucho en las ciencias sociales. Ver: Janeth Kelly: Guía de Estilo del IESA. Caracas. Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), 1996.
Tenga en cuenta que la utilización desordenada inconsecuente o incompleta de las citas ocasionará serias dificultades en el momento de defender la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado o el Trabajo Especial.
A continuación, se presenta el siguiente sistema en el que seguimos, parcialmente, las directivas aplicadas en el Curso de la Maestría en Derecho Internacional Privado y Comparado que imparte el Centro de Estudios de Postgrado.
Las citas o notas tendrán numeración seguida y se escribirán al pie de página. Las correspondientes llamadas en el texto se colocarán tras el signo de puntuación.
citas, en las
notas al pie de página,
siguientes ejemplos; según se trate de:
se harán siguiendo los
Mariano Aguilar Navarro: Derecho Internacional Privado, VI. 4a. edición, 2a. reimpresión. Madrid. Universidad Complutense de Madrid, 1982, p.199 (o pp. 200 y ss).
Marino Barbero Santos: “Consideraciones sobre el Estado peligroso y las Medidas de Seguridad, con especial referencia al Derecho Italiano y Alemán”. Estudios de Criminología y Derecho Penal. Valladolid. Universidad de Valladolid, 1972, pp. 13-61.
Aproximación al Hombre y sus Ideologías.
Caracas. Editorial Vidabun, 1990.
Hans Kelsen: Teoría Pura del Derecho. XVII edición. Buenos Aires. EUDEBA, 1981.
b) Cita sucesiva del mismo libro
M. Aguilar N.: Derecho Internacional V.II.… op. cit., p.78 y ss.
c) Obras colectivas
Haydée Barrios: “Algunos aspectos de cooperación judicial internacional en el sistema venezolano de derecho internacional privado”. Libro-Homenaje a Werner Goldschmidt. Caracas. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad Central de Venezuela. 1997, pp. 383-419. Si se desea citar un determinado párrafo o página se agrega: especialmente, p. 80 o pp. 95-98.
Gonzalo Parra-Aranguren: “El Centenario de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado”. Revista de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, N° 85. Caracas. Universidad Central de Venezuela, 1992, pp. 75-100.
Como puede verse el sistema consiste en indicar el nombre del autor, se abren dos puntos y luego se coloca el título de la obra en cursiva. En caso de tratarse de un artículo contenido en una obra mayor, se coloca el título del artículo entre comillas y el título de la obra que lo contiene en cursiva. A continuación el lugar de edición, la editorial, el año de publicación y las páginas citadas.
e) Cita sucesiva del mismo artículo
G. Parra-Aranguren: “El Centenario de la Conferencia
f) Citas de jurisprudencia
op.cit., pp.80-85.
Orden de citar: Tribunal, N° y fecha de la sentencia, partes y fuentes de publicación. Ejemplo:
Corte Superior del Distrito Federal, N°…, 6-5-1969 (Jacques Torfs vs. Clemencia de Mier Garcés), Jurisprudencia Ramirez y Garay, Vol. 21, p. 163.
Es necesario distinguir entre bibliografía y referencias bibliográficas. La bibliografía es la relación exhaustiva de las obras, artículos, etc., que se han escrito sobre un determinado tema; por lo tanto es en sí mismo objeto de una investigación. Lo que figurará al final del trabajo son las referencias bibliográficas es decir, los materiales que efectivamente haya empleado el autor. Por lo tanto él debe estar en capacidad de demostrar si fuere el caso su conocimiento de dichas referencias.
g) Citas de testimonios verbales y entrevistas
Se indicará el nombre de la persona que proporciona la información, la forma como se obtuvo y la fecha. Por ejemplo:
Esta información puede suministrarse siempre que lo autorice quien proporciona la información 22 .
22 UPEL: Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas. FEDEUPEL. 2003, p. 91.
Si la cita es de carácter general se coloca el home page y si es de carácter especial se debe colocar en primer lugar, la dirección del link (sub-página) y en segundo lugar la dirección donde aparece alojada la información, “home page”. Debe indicarse también la fecha de la consulta pues las páginas web cambian, a menudo de contenido, o, incluso, desaparecen.
Cita de carácter general:
www.zur2.com.fipa
Cita de carácter especial:
Tatiana B. de Maekelt: La Ley de Derecho Internacional Privado http://zur2.com/users/fipa/objetivos/leydip1/tamaek.htm 10/02/2001.
Haydée Barrios: El Domicilio
http://zur2.com/users/fipa/objetivos/leydip1/barrios.htm 8/04/2002.
Reiteramos que los ejemplos citados son orientaciones y que lo importante es ser consecuente con la modalidad adoptada. En los libros especializados se encontrará la forma de citar en casos específicos no abarcados en este resumen general.
El empleo de las notas al pie de página no excusa de presentar la bibliografía utilizada al final del trabajo. Debe ser ordenada en estricto orden alfabético y, a diferencia de las notas, se coloca el apellido del autor en primer lugar y luego los nombres propios.
Las citas, dentro del texto, se harán sangrando el texto citado que figurará con interlineado sencillo. Por ejemplo: supongamos que citamos las siguientes consideraciones de Tarcisio Jáñez Barrios.
“Lo inmediato y primario, de lo cual tenemos experiencia, es la vivencia de que algo no está afectando. Más todavía, es un “magma vivencial” en el que, mediante la reflexión, vamos distinguiendo distintos contenidos cognitivos o estimulares, entre ellos las sensaciones”.
Esta cita deberá ir con su respectivo pie de página. Por otra parte, debe procurarse que estas citas no sean demasiado largas y en ningún caso, extenderse más de una página.
En las conclusiones se señalará la forma y medida en que se han cumplido los objetivos que el estudio se propuso y por ende la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado de Maestría o el Trabajo Especial, así como también las deducciones, inferencias y resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos. Resulta útil indicar qué otras investigaciones serían necesarias para completar y aclarar el objeto estudiado.
estructura tripartita compuesta por:
ESTO FUE LO QUE DIJE
Desde otro punto de vista, es bueno visualizar la siguiente relación de contenidos e interrogantes básicas con respecto al Proyecto y al Trabajo definitivo:
El tema seleccionado
• La parte de las conclusiones no es tal sino otro capítulo más del trabajo, donde se agregan asuntos no tratados anteriormente.
• Se presentan conclusiones no justificadas por lo anteriormente tratado.
• No se presentan todas las conclusiones a las que se ha arribado sino una parte de ellas, etc.
Si son necesarios debe procurarse que sean textos o materiales relevantes, relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. El valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible.
Debe evitarse reproducir documentos que son de conocimiento general, fácilmente accesibles y crear la impresión de que los anexos son más importantes que el trabajo o que se los utiliza sólo para sustituir el análisis, la elaboración y reflexión propios, o disimular un contenido excesivamente escueto. En general, es preferible ser parco en el empleo de añadidos.
VIII- Indices y numeración de páginas
Parece mentira pero es necesario advertir que no hay que olvidar ni lo uno ni lo otro. Lo ideal, además, aunque se practica poco en nuestro medio, es que los trabajos tengan, además del índice de contenido, un índice analítico. Hoy en día, con los modernos programas de procesamiento de palabras es fácil realizarlos. Sin embargo no hay que dejar que el programa haga todo el trabajo, sino utilizarlo en forma que se adecúe a la estructura conceptual del trabajo.
A continuación se muestran dos instrumentos que permiten evaluar tanto trabajos empíricos o de campo como documentales.
Estas herramientas sólo pretenden servir de orientación sistematizada por lo que tanto los cursantes como los evaluadores deben utilizarlos con criterio y ajustarlos a las peculiaridades del trabajo que elaboran o evalúan.
Para efectuar una labor de control y de evaluación de la investigación que desarrolla el cursante se ofrecen los dos instrumentos que seguidamente se exponen. Mediante estas verificaciones se logra afinar de una mejor manera el contenido definitivo de la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado de Maestría o el Trabajo Especial.
GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE INVESTIGACIONES
Inspirado en un formulario de Theodore Caplow. Ver “Official Reports and Proceedings”. American Sociological Review, Diciembre 1958, pp 704-11. Cf Stuart C. Dold y Louis N. Gray, “Scient-Scales for Measuring Methodology”, Seatle, Wash: Institute for Sociological Research, University of Washington, 1962 (Mimeografiado)
Planteamiento es ambiguo, oscuro, sesgado, incoherente o
Problema tiene que ser extraído de un planteamiento incompleto u oscuro
Planteamiento no ambiguo y que describe en forma precisa los objetivos de la investigación
El planteamiento no es ambiguo e incluye proposiciones y especificaciones formales para comprobarlo
irrelevante para la investigación
No se plantea ningún problema, no tiene sentido,
La solución del problema sólo es de interés para pocos expertos
La solución del problema es de interés para muchos expertos
La solución del problema es de interés para los expertos
es irresoluble o trivial
No hay referencias bibliográficas o no son adecuadas
Referencias bibliográficas razonablemente suficientes y bien citadas.
Referencias bibliográficas que muestran en detalle la evolución del problema a partir de investigaciones anteriores
incompletas, mal
citadas o
El problema no puede ser resuelto por el método
El método sólo permite una solución parcial o tentativa del problema
La solución del problema por el método propuesto es posible
El problema se resuelve mediante el método propuesto
La muestra es demasiado pequeña, no
Los resultados son generalizables pero con grandes errores o de
Los resultados son generalizables con pequeños errores de magnitud conocida o se ha estudiado todo el universo
estudiados son
Para estudios de campo
apropiada, sesgada o de
(Adecuación de la muestra)
Los casos planteados no son adecuados al
Para estudios de casos
planteados son
(Adecuación de los casos)
además orientan
Replicable en detalle si se suministra información adicional
Replicable en detalle a partir de la información dada
Resultados satisfactorios pero poco específicos
Los resultados son comprensibles y relevantes pero están presentados sólo parcialmente o en forma excesivamente sumaria
pero irrelevantes
Indicaciones o sugerencias útiles para la solución del problema
Solución tentativa
Logros 23
Hay errores lógicos; en los hechos; de cálculo
o de trascripción
23 Se trata de una orientación general: el tipo de logros variará con el tipo de trabajo.
Sesgos evidentes en la presentación e interpretación de
Algunos sesgos en la interpretación pero no en la presentación de los resultados
En los procedimientos se han incluido precauciones contra los sesgos
No hay evidencia de sesgos
Influencia en algún trabajo futuro en el área
Influencia en algunos trabajos futuros en el área
Influencia en los trabajos futuros en el área
Resumen de extensión mayor a la establecida y no cubre todos los aspectos que debe abarcar
inconexo, etc
aspectos pero
Con respecto al cuadro, se explica que la replicabilidad de una investigación consiste en que ésta haya sido realizada de tal forma que proporcione información suficiente para que otros investigadores la repitan y comprueben si alcanzan los mismos resultados.
El concepto de sesgo es diferente al de prejuicio. El sesgo es consecuencia
de problemas o defectos en la concepción y en la estructura de la investigación. El sesgo se manifiesta también, como se señala en el cuadro, en la presentación e
Basado en: “Anexo II Instrumento para Evaluar Proyectos de Investigación”.
Morles Victor. Planteamiento y Análisis de Investigaciones. Ediciones Eldorado. Caracas, 1997.
(Aplicable a investigaciones empíricas
El Título identifica en forma
clara y concisa el problema a investigar.
Resumen o “abstract”
El Resumen responde a la
extensión adecuada y a las normas pertinentes en cuanto a estilo.
3. El Resumen incluye los aspectos básicos en cuanto a:
a) Propósitos del estudio,
b) Metodología y
Posibles conclusiones o resultados.
A. El Problema y sus características
(Aplicable a investigaciones empíricas o documentales)
El área del problema está claramente delimitada
El Problema está expresado en términos que lo hacen investigable.
6. El Problema hace referencia a estudios y/o experiencias previas.
En la formulación del problema se identifican claramente las variables o factores a estudiar y sus relaciones.
8. Además de las variables, se definen otros términos de interés para el estudio.
están claramente expresados en términos del problema que se quiere investigar.
El problema tiene importancia
teórica y práctica o aplicada y su estudio representa una contribución al conocimiento.
como proyecto de investigación institucional, responde a una línea de investigación o cuenta con otro tipo de respaldo institucional.
B. Revisión de la Bibliografía y otras Fuentes
12. La revisión bibliográfica se presenta en forma sistemática y según normas técnicas.
13. La revisión bibliográfica y de otras fuentes está organizada según las variables o conceptos básicos u otros criterios pertinentes.
Las fuentes o autores citados amplían el contexto o
antecedentes del problema en estudio.
15. El número y calidad de las fuentes analizadas evidencian el esfuerzo e interés puestos en el estudio.
16. La revisión bibliográfica enfatiza el uso de fuentes primarias o de materiales originales de publicaciones especializadas en lugar de revisiones o análisis realizados por otro autor (por ejemplo citas de otras citas o referencias).
17.Las fuentes consultadas están tratadas según normas éticas (sin plagio) y técnicas en cuanto a citas, síntesis, paráfrasis, interpretaciones, etc.
C. Formulación y Fundamentación de Hipótesis o Interrogantes del Estudio
18. Las hipótesis (si se trata de una investigación empírica) o las interrogantes (cuando se trate de una investigación de otro tipo) se derivan del estudio de la bibliografía consultada y/o de investigaciones previas en el campo de interés.
Las hipótesis (si se trata de
una investigación empírica) o las interrogantes (cuando se trate de una investigación de otro tipo) establecen claramente las relaciones o vínculos a estudiar.
una investigación empírica) están enunciadas como explicaciones
tentativas, susceptibles de verificación empírica.
Además de estar enunciadas
conceptualmente, las hipótesis (cuando se trate de una investigación empírica) han sido formuladas en forma operacional.
Cada hipótesis (si se trata de
una investigación empírica) está
fundamentada lógica (teórica) y empíricamente en estudios que sustentan las relaciones que se espera verificar.
23. Las variables cuyas relaciones se enuncian en las hipótesis (si se trata de una investigación empírica), han sido definidas operacionalmente.
(Aplicable a investigaciones empíricas)
Se indican claramente la
población y muestra (s) de sujetos a utilizar en la investigación, así como los procedimientos de muestreo.
Se fundamentan los
procedimientos de muestreo a emplear y se indican posibles restricciones.
B. Descripción de las variables
Se describe (n) la (s) variable (s)
independiente (s), tanto la de tratamiento como la modeladora (si la hay), indicando los niveles o grupos a
27. Se describe la variable dependiente, indicando el instrumento a utilizar en su medición.
Se especifican los instrumentos a
utilizar en el estudio y las razones de su selección.
Se especifican los
procedimientos a utilizar para determinar la validez del o de los instrumento(s)
procedimientos para determinar la confiabilidad del (los) instrumentos.
31. Se incluye(n) item(s) de muestra del (los) instrumento(s) a utilizar.
D. Diseño de Investigación
32. Se especifican las razones de la selección del diseño a usar en la investigación.
33. En la selección del diseño de investigación se consideran los posibles factores que afectarían la validez interna y externa del estudio.
E .Procedimientos
34. Se describe la secuencia de las diferentes etapas de la investigación, el tiempo requerido y otros aspectos de importancia.
35. La descripción de procedimientos se hace en forma lógica y coherente, evitando repeticiones.
36. Se especifican las técnicas estadísticas a utilizar, en función de las interrogantes o hipótesis y el diseño de investigación seleccionado.
37. Se usan adecuadamente los conceptos estadísticos básicos pertinentes al estudio.
Las referencias bibliográficas en
el texto se presentan de acuerdo con
las normas técnicas recomendadas.
Las referencias bibliográficas al
final del Proyecto corresponden a las
citas dentro del texto y se acogen a las normas técnicas para los diferentes tipos de fuentes consultadas.
X. Aspectos normativos, formales y de presentación
El Proyecto de Tesis Doctoral deberá inscribirse en la Secretaría del Centro de Estudios de Post-Grado en el semestre inmediatamente posterior a aquel en el cual el cursante haya aprobado 30 créditos, o en aquel posterior a haber transcurrido seis (6) períodos académicos desde su inscripción en el Centro de Estudios de Postgrado 24
No obstante lo anterior, el cursante del Doctorado debe tener en cuenta que para su ingreso en el Curso requirió presentar un Anteproyecto de Tesis Doctoral, de conformidad con los requisitos de ingreso y del Reglamento de Estudios del Doctorado 25 , razón por la que debe trabajar, desde un primer momento, sobre el Anteproyecto para convertirlo en Proyecto.
Si el cursante posteriormente a su ingreso en el Doctorado cambia el tema central de la Tesis, deberá elaborar lo que esta vez será ya un nuevo Proyecto y presentarlo ante el Comité Académico para que luego sea aprobado por la Comisión de Estudios de Postgrado.
24 Artículo 2º. Normas de Permanencia en el Centro de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UCV. Aprobadas por el Consejo Universitario de la UCV el 30 de octubre de 2002. 25 Reglamento del Doctorado en Ciencias Menciones Derecho y Ciencias Políticas. Aprobado el 11 de febrero de 1976.
Oportunidad de la Inscripción del Proyecto de Trabajo de Grado y Trabajo Especial
El Proyecto de Trabajo de Grado o Trabajo Especial deberá inscribirse en la Secretaría del Centro de Estudios de Post-Grado en el semestre inmediatamente posterior a aquel en el cual el cursante haya aprobado 20 créditos, o en aquel posterior a haber transcurrido cuatro (4) períodos académicos desde su inscripción en el Centro de Estudios de Postgrado, según sea lo que ocurra primero 26 .
El cursante deberá tener en cuenta la normativa interna que regula el Curso de Postgrado respectivo, ya que en algunos planes de estudio se establece la posibilidad de presentar el Proyecto con un número inferior de unidades-crédito cursadas.
Aprobación del Proyecto por la Comisión de Estudios de Postgrado
Para la aprobación del Proyecto de Tesis Doctoral, del Proyecto de Trabajo de Grado o del Proyecto de Trabajo Especial el aspirante deberá:
a) Dirigir una solicitud expresa de consideración del Proyecto a la
acompañado del Proyecto propiamente dicho, de la carta de aceptación del
completada. (Ver anexos A y A’’’). Dicha ficha comprende un recuadro
titulado: Breve descripción del Proyecto de investigación, el cual tendrá una
extensión máxima de ocho líneas y será una síntesis compendiada del
resumen (ver más adelante en este Manual la sección referida al resumen).
26 Artículo 4º. Normas de Permanencia en el Centro de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UCV. Aprobadas por el Consejo Universitario de la UCV el 30 de octubre de 2002.
b) Cumplir con los trámites administrativos al momento de hacer la
inscripción, en la forma que determine la Dirección del Centro de Estudios de Postgrado.
c) Consignar ante la recepción del Centro de Estudios de Postgrado
dos (2) copias del Proyecto de Tesis Doctoral, Proyecto de Trabajo de Grado o Proyecto de Trabajo Especial 27 .
d) La extensión del Proyecto debe ser al menos de quince cuartillas,
elaboradas en papel tamaño carta (Bond 20).
e) El Proyecto debe tener los siguientes márgenes:
3 (tres) centímetros
4 (cuatro) centímetros (aumenta un centímetro para la
f) El interlineado de los párrafos será a espacio y medio (1,5).
El espacio entre párrafos será: 6 puntos posterior y O puntos
27 La Comisión juzgará sobre el Proyecto y de ser aprobado lo elevará al Consejo de Facultad, siendo éste el órgano al cual le corresponderá la aprobación definitiva. Debe tenerse en cuenta que la Comisión está facultada para hacer observaciones al Proyecto. Eventualmente podrá remitir el Proyecto al Comité Académico del Curso respectivo.
j) Las negrillas, cursivas y subrayados sólo se emplearan para los
títulos, subtítulos, encabezados, píes de páginas y citas.
k) Las citas deberán conservar el mismo tipo de letra (Arial), pero en
tamaño 08 (ocho).
m) Los Proyectos se presentarán encuadernados (espiral, anillos, térmico).
El Proyecto y consecuentemente la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado o Trabajo Especial debe contar con el aval del Tutor.
Para ser designado Tutor 28 se requiere:
a) Poseer el título de Doctor, Magister o Especialista según sea el caso, o experiencia científica y académica equivalente, a juicio del Consejo de Facultad.
28 Artículo 41 del Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad Central de Venezuela. Aprobado el 17 de enero de 2001.
b) Ser investigador en el área de la Tesis Doctoral, Trabajo de Grado o
Trabajo Especial o haber realizado en ella trabajos de investigación de reconocida importancia.
Son deberes y atribuciones de los Tutores 29 :
a) Asistir
planificación y desarrollo del tema;
b) Informar trimestralmente y por escrito al Comité Académico, sobre
las actividades y desarrollo del trabajo y proponer las medidas que crea conveniente. (Ver anexo B).
c) Dar autorización por escrito para la presentación de la Tesis
Doctoral, el Trabajo de Grado o el Trabajo Especial y requerir la designación del Jurado respectivo. En caso de co-tutorías dicha comunicación deberá ser suscrita por ambos Tutores (Ver anexo C).
Consignación de las Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos Especiales
A los fines de la consignación de las Tesis Doctorales, Trabajos de Grado o Trabajos Especiales, el cursante deberá:
a) Consignar la autorización para presentar la Tesis Doctoral, Trabajo
de Grado o Trabajo Especial y solicitud para la designación del Jurado,
mediante comunicación suscrita por el Tutor o Cotutores.
29 Artículo 42 del Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad Central de Venezuela. Aprobado el 17 de enero de 2001.
b) En el caso de Tesis Doctorales, entregar a la Secretaría de la Dirección del Centro de Estudios de Postgrado ocho (8) ejemplares, los cuales se distribuirán de la siguiente manera: Uno (1) para cada miembro principal del Jurado; uno (1) para el Archivo del Centro de Estudios de Postgrado (ACEP); uno (1) para la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (BFCJP) y uno (1) para la Sala de Publicaciones Oficiales de la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela (SPO-UCV).
Los ejemplares deben acompañarse de la aprobación expresa del Tutor para presentar la obra y solicitud para la designación del Jurado, mediante comunicación dirigida a la Comisión de Estudios de Postgrado y el Resumen de la Tesis Doctoral, Trabajo de Grado o Trabajo Especial. (Ver Anexo C).
De no presentarse el Resumen al momento de consignar los ejemplares de la Tesis Doctoral, Trabajos de Grado o Trabajo Especial, no se admitirá la entrega respectiva y en consecuencia no se realizará ninguna gestión a que haya lugar.
c) Cuando se trate de Trabajos de Grado o de Trabajos Especiales, entregar a la Secretaría de la Dirección del Centro de Estudios de Postgrado seis (6) ejemplares, los cuales se distribuirán de siguiente manera: uno (1) para cada miembro principal del Jurado; luego de ser aprobado por el Jurado: uno (1) para el Archivo del Centro de Estudios de Postgrado (ACEP); Uno (1) para la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (BFCJP) y uno (1) para la Sala de Publicaciones Oficiales de la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela (SPO-UCV).
Los ejemplares de la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado o el Trabajo Especial para el Jurado se entregarán empastados con las siguientes especificaciones: carátula roja, letras doradas, escudo de la UCV, identificación institucional, indicación del Curso, título de la obra, nombre del autor, nombre del tutor y fecha de la presentación. En el lomo deberá indicarse el título y el nombre del autor. (Ver Anexo D).
Tanto la Tesis Doctoral como el Trabajo de Grado y el Trabajo Especial deben ir precedidos de un resumen de una extensión máxima de una cuartilla, a espacio sencillo en letra Arial 11. El contenido del resumen deberá indicar los objetivos de la investigación, la metodología utilizada y la síntesis del contenido, con indicación de los aspectos más relevantes de la obra y de las conclusiones obtenidas (Ver anexo E).
El resumen debe ser incluido en el cuerpo de la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado o el Trabajo Especial, al inicio del contenido e igualmente debe ser consignado en formato digital, mediante la entrega de un disquete o de un CD ROM que lo contenga. Se reitera que de no presentarse el resumen, al momento de consignar los ejemplares de la Tesis Doctoral, Trabajo de Grado o Trabajo Especial no se admitirá la entrega respectiva y en consecuencia no se realizará ninguna gestión posterior.
• Superior 3 (tres) centímetros
• Derecho 3 (tres) centímetros
• Izquierdo 4 (cuatro) centímetros (se aumenta un centímetro por razones de encuadernación).
e) El Interlineado de los párrafos será a espacio y medio (1,5).
i) Las negrillas, cursivas y subrayados sólo se emplearan para los títulos, subtítulos, encabezados, píes de páginas y citas.
j) Las citas deberán conservar el mismo tipo de letra (Arial), pero en
En términos de hojas y caracteres, la obra deberá contener las siguientes dimensiones:
• Tesis Doctoral: 200 páginas; cerca de 60 000 palabras, lo que representa aproximadamente 300 000 caracteres sin espacio y 395 000 caracteres con espacio.
• Trabajo de Grado: 100 páginas; cerca de 30 000 palabras, lo que representa aproximadamente 160 000 caracteres sin espacio y 190 000 caracteres con espacio.
• Trabajo Especial: 60 páginas; cerca de 19 000 palabras, lo que representa aproximadamente 46 000 caracteres sin espacio o 55 000 caracteres con espacio.
Una vez presentados los trabajos, los Comités Académicos, primero y la Comisión de Estudios de Postgrado luego, antes de hacer cualquier propuesta de Jurado a las instancias correspondientes, comprobarán que los trabajos hayan sido presentados de acuerdo con los lapsos reglamentarios y cumpliendo los requisitos académicos y administrativos pertinentes. 30
30 Lineamientos sobre la discusión de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos Especiales (todos denominados "tesis" en este documento). Aprobados por la Comisión de Estudios de Postgrado el 05 de noviembre del año 2002.
Los Comités Académicos, la Coordinación de los Cursos y la Comisión de Estudios de Postgrado procurarán una integración de los Jurados que haga posible una discusión crítica y provechosa para el Cursante.
La Comisión de Estudios de Postgrado conoce en primera instancia la propuesta de Jurado hecha por la Coordinación del respectivo Curso. Luego, la Comisión de Estudios de Postgrado, por intermedio de la Dirección del Centro presenta ante el Consejo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, la propuesta del Jurado.
El Consejo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas revisa la propuesta efectuada y puede aprobar, negar, diferir o modificar, total o parcialmente, la integración del Jurado.
En caso favorable, se expiden las cartas de notificación para los miembros del Jurado, suscritas por el Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. A partir de ese momento, y no antes, queda constituido de manera oficial y para todos los efectos académicos y administrativos el

References: Artículo 28
 Artículo 34
 artículo 25
 Artículo 2
 Artículo 4
 Artículo 41
 Artículo 42