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Timestamp: 2018-05-24 11:35:10+00:00

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Coordinador: José Ignacio Villacampa Elfau
Asignaturas del plan 546
El perfil de ingreso recomendado a los estudiantes del Máster en Ingeniería Agronómica es el de aquellos alumnos que acrediten haber adquirido las competencias de un Grado con las características descritas en el punto 4.2.2 de la Orden CIN/325/2009 de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Agrícola, y su formación esté de acuerdo con la que se establece en el apartado 5 de la citada Orden.
CaracterísticasPersonales
Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica y proyuectos de la ingeniería agronómica.
Capacidad para la resolución de problemas complejos en el ámbito de las empresas vinculadas al sector agroalimentario.
Capacidad de crítica y autocrítica. Predisposición para el trabajo en equipo.
Capacidad para llevar a cabo proyectos de investigación, en el marco de la Ingeniería Agroalimentaria.
Constancia, disciplina.
En el caso de acceso a estudios de máster universitario habilitante para el ejercicio de profesiones reguladas en España que no requieran un grado concreto (Ingeniero Agrónomo, Industrial, de Telecomunicaciones, etc..), se estará a lo dispuesto en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de educación superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco español de cualificaciones para la educación superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.
Respetando los principios de igualdad, mérito y capacidad, así como el derecho de los graduados de la Universidad de Zaragoza de completar en ella su formación académica, las solicitudes se ordenarán según la nota media del expediente, valorado hasta 10 puntos. En aquellos casos en que sea preciso ordenar expedientes con notas medias calculadas conforme a escalas numéricas diferentes, será de aplicación la resolución de 9 de diciembre del Rector de la Universidad de Zaragoza por la que se establecen los parámetros de comparación de calificaciones medias globales (BOUZ núm. 39 de 30 de diciembre de 2005).
Ordenados los estudiantes que soliciten la admisión con arreglo a los criterios de valoración antedichos, serán admitidos tantos solicitantes como plazas se oferten, por estricto orden de prelación. En caso de que se produzcan renuncias, podrán optar a la admisión los solicitantes no seleccionados en primera instancia, y que figuran en la lista de espera que se habrá confeccionado a tal efecto, con idénticos criterios de valoración.
El entorno profesional y social en el que el futuro Ingeniero Agrónomo desarrollará su actividad profesional es el medio rural y la industria agroalimentaria. Ambos sectores están totalmente consolidados en nuestra economía, tanto a nivel regional como nacional.
En cuanto a la población ocupada en el sector agrario, en Aragón supone un 4,7% del total, mientras que a nivel Nacional esa cifra se reduce al 4,1%. Esta situación hace que Aragón forme parte del grupo de CCAA con una vocación agraria MEDIA, ya que su porcentaje de empleo agrario está relativamente próximo a la media estatal. No obstante esta cifra de empleo hay que evaluarla no sólo como un factor de producción sino que además hay que considerarla como población que forma parte del medio rural, dado que el 91,2% de los 731 municipios aragoneses se considera zona rural, frente al 6,4% que se considera zona intermedia y el 1,6% que es zona urbana, y es precisamente esa población ocupada en el sector agrario la que, de alguna forma, conserva gran parte del patrimonio natural aragonés.
Si nos referimos ahora a la Industria Agroalimentaria, su aportación en términos de PIB a la economía nacional se aproxima al 17% donde ocupa además el primer lugar por ramas de actividad industrial, siendo uno de los activos más importantes de la economía española. En el caso de Aragón, la industria agroalimentaria es el segundo sector industrial tras el de automoción.
El Máster Universitario en Ingeniería Agronómica está orientado a la formación de técnicos con competencias de nivel superior, capaces de integrarse en el tejido productivo de un Sector Agroalimentario moderno, productivo, sostenible y respetuoso con el medio ambiente.
El Ingeniero Agrónomo es un profesional de gran valor para la empresa agraria y agroalimentaria actual, ya que, debido a su formación interdisciplinar universitaria, aporta a la actividad empresarial los conocimientos y técnicas que hacen posible una proyección y una metodología de trabajo rentable y de máxima calidad, para competir en la economía productiva globalizada de nuestros días.
Competencias básicas (apartado 3.3 del Anexo I del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre):
CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones - y los conocimientos y razones últimas que las sustentan - a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Competencias generales (Apartado 3 del anexo de la Orden CIN/325/2009, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Agrónomo):
Competencias específicas (Apartado 5 del anexo de la Orden CIN/325/2009):
CE1. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en la gestión de recursos hídricos: hidrología, hidrodinámica, hidrometría, obras e instalaciones hidráulicas
CE2. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en sistemas de riego y drenaje
CE3. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en gestión de equipos e instalaciones que se integren en los procesos y sistemas de producción agroalimentaria
CE4. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en construcciones agroindustriales, infraestructuras y caminos rurales
CE5. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en ordenación y gestión del territorio agrario y la integración paisajística
CE6. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en políticas agrarias y de desarrollo rural
CE7. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en el estudio, intervención y gestión
CE8. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en los sistemas de producción vegetal
CE9. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en los sistemas integrados de protección de cultivos
CE10. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en gestión de proyectos de investigación y desarrollo de nuevas tecnologías aplicadas a los procesos productivos vegetales: biotecnología y mejora vegetal
CE11. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en sistemas vinculados a la tecnología de la producción animal
CE12. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en nutrición, higiene en la producción animal
CE13. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en gestión de proyectos de investigación y desarrollo de nuevas tecnologías aplicadas a los procesos productivos animales: biotecnología y mejora animal.
CE14. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en los sistemas productivos de las industrias agroalimentarias
CE15. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en los equipos y sistemas destinados a la automatización y control de procesos agroalimentarios
CE16. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en la gestión de la calidad y de la seguridad alimentaria, análisis de alimentos y trazabilidad
CE17. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en los lenguajes y técnicas propias de la organización y dirección de la empresa agroalimentaria
CE18. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en la investigación comercial
CE19. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en el marketing y sistemas de comercialización de productos agroalimentarios
CE20. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en la gestión logística en el ámbito del sector
CE21. Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en la realización, presentación y defensa de un ejercicio original consistente en un proyecto integral de Ingeniería Agronómica de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas
CE22. Capacidad para desarrollar y aplicar conocimientos, tecnología y destrezas propias de la titulación en un entorno profesional (empresas e instituciones)
El Máster en Ingeniería Agronómica corresponde al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y al nivel 7 del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF).
El plan de estudios consta de 90 créditos europeos (ECTS) distribuidos en 1,5 cursos, con un total de 3 semestres, contemplando cada uno una carga lectiva de 30 ECTS. La formación está repartida en 72 ECTS de materias obligatorias, 6 ECTS de Prácticas externas y 12 ECTS de el Trabajo Fin de Máster.
Todas las asignaturas son semestrales y se agrupan en los siguientes módulos:
Módulo 1: Tecnología y planificación del medio rural (27 ECTS).
Módulo 2: Tecnologías de la producción vegetal y animal (24 ECTS).
Módulo 3: Tecnología de las industrias agroalimentarias (10,5 ECTS).
Módulo 4: Gestión y organización de empresas agroalimentarias (10,5 ECTS).
Módulo 5: Prácticas externas (6 ECTS).
Módulo 6: Trabajo Fin de Máster (12 ECTS).
En los procedimientos de consulta externos ha participado el Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco, cuyo representante ha formado parte de la Comisión encargada de su elaboración y se han tenido en cuenta las recomendaciones de la Conferencia de Directores y Decanos de todos los centros que imparten en España las titulaciones de Ingeniero Agrónomo, Ingeniero Técnico 19 | Pági n a Agrícola, Ingeniero de Montes e Ingeniero Técnico Forestal (reunión celebrada en Madrid el 1 de julio de 2010), a saber:
Denominación del Máster: Máster en Ingeniería Agronómica.
Créditos del Trabajo Fin de Máster: 10-15 ECTS.
Créditos totales del Máster: En torno a 90 ECTS.
Aunque no han participado directamente en el procedimiento empresas ni organismos de la administración, los miembros de la Comisión que ha elaborado la Memoria y los profesores que forman parte de la Junta de Centro que la aprobó, colaboran con empresas del sector, con centros de investigación y diferentes instituciones. Además, la Universidad de Zaragoza, como en el resto de sus propuestas, abrió un periodo de información pública que permitía presentar alegaciones a cualquier empresa o institución.
En cumplimiento del artículo 8, punto 5, del Acuerdo de 14 de junio de 2011, del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza por el que se aprueban los criterios generales y el procedimiento para la reordenación de los títulos de Máster Universitario, el Consejo de Gobierno en su reunión de 7 de febrero de 2013 aprobó la siguiente composición de la Comisión para la elaboración de la memoria del Máster Universitario en Ingeniería Agronómica por la Universidad de Zaragoza:
Presidente: Dr. Luis Pardos Castillo.
Vocales: Dr. Francisco Javier García Ramos, Dr. Jesús Yániz Pérez de Albéniz, Dr. Joan Manyá Cervelló, Dr. Joaquín Aibar Lete y D. Jesús Guillén Torres.
Experto: D. Ángel Jiménez Jiménez (Representante del Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco).
Invitada: Dª María Mercedes García Domínguez (Administradora del Centro).
Más información en: http://wzar.unizar.es/servicios/inter/ProgrInterc-NEW2.htm (movilidad internacional) yhttp://wzar.unizar.es/servicios/primer/sicue/sicue.html (movilidad nacional)
El núcleo básico del profesorado adscrito a la Escuela Politécnica Superior que se encarga de la docencia en el Máster está formado por los 34 profesores de las Áreas de Conocimiento vinculadas a la titulación, que han impartido desde el año 2001 el Segundo Ciclo de Ingeniero Agrónomo. El 68% de los profesores son Titulares de Universidad, el 94% lo son a tiempo completo y el 85% son doctores.
Por lo tanto, se cuenta con una plantilla de profesorado, tanto en dedicación como en estabilidad y cualificación, idónea para la asunción del programa formativo. Debe destacarse que el 83,3% es profesorado permanente e imparte el 85,2% de la carga lectiva total.
Escuela Politécnica Superior (plan 546)

References: resolución 
 Real Decreto 
 resolución 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 8