Source: http://docplayer.cz/4475945-Prispevkova-organizace-ico-61-38-67-74-cislo-uctu-2001880002-6000-psc-120-00-tel-224-255-121-vyrocni-zprava.html
Timestamp: 2018-08-19 18:16:20+00:00

Document:
1 Příspěvková organizace, IČO: , číslo účtu: /6000, PSČ: , tel.: /2012 Výroční zpráva Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 za školní rok 2011/2012 sestavená podle 10 odst. (3) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a osnovy vydané zřizovatelem školy a výroční zpráva o poskytování informací sestavená podle 18 odst. (1) zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů Výroční zpráva byla schválena Školskou radou Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 dne Obsah: I. Základní údaje o škole...2 II. Pracovníci právnické osoby...3 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání...4 IV. Aktivity školy, prezentace školy na veřejnosti...8 V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok VII. Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Příloha: Učební plány školy ve školním roce 2011/ Výroční zpráva, str.: 1
2 I. Základní údaje o škole 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k Ředitel a statutární zástupce ředitele Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 Zřizovatel: Hlavní město Praha RNDr. Milan Macek, CSc., ředitel tel.: , , fax: Ing. Ivana Jandová, statutární zástupkyně ředitele tel.: , fax: Webové stránky právnické osoby Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku) 5. Obory vzdělání škola kód název oboru Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská M/02 Střední škola obchodní akademie Obchodní akademie název školního vzdělávacího programu/zaměření Ekonomika a podnikání (Ekonomika a podnikání v Evropské unii) Cestovní ruch cílová kapacita oboru poznámka až 3. ročník M/02 Ekonomické lyceum Ekonomické lyceum až 3. ročník Ekonomika a podnikání M/004 Obchodní akademie ročník Cestovní ruch M/002 Ekonomické lyceum Ekonomické lyceum ročník 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání/vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2010/2011 Skladba oborů beze změn. 7. Místo poskytovaného vzdělávání Vinohradská 38, Praha 2 8. Stručná charakteristika materiálně-technického vybavení právnické osoby Obchodní akademie sídlí v budově, která je majetkem hlavního města Prahy. Budova byla postavena jako škola, proto ve většině parametrů splňuje požadavky kladené na současnou školu. Opravy a údržba budovy probíhají průběžně. Ve školním roce 2008/2009 proběhla generální rekonstrukce oken a dveří, ve školním roce 2011/2012 oprava části fasády budovy a rekonstrukce kotelny. Škola má k dispozici 20 kmenových učeben a 10 dalších učeben, které jsou zařízeny jako speciální učebny. Ze speciálních učeben je 5 počítačových. Nedostatkem je chybějící tělocvična, tu si škola pronajímá od Sokola Vinohrady. Vnitřní vybavení školy je moderní. Všechny učebny jsou vybaveny lavicemi a židlemi mladšími 5 let. Ve škole je zapojeno v síti a připojeno na Internet cca 130 počítačů, z toho cca 90 počítačů je určeno pro práci žáků. Počítače v počítačových učebnách jsou žákům přístupné i o přestávkách, celodenně přístupné počítače jsou umístěny v odpočívárně ve 4. patře budovy. Sbírka učebních pomůcek je velmi široká, zaměřená na výuku všeobecných i odborných předmětů a je průběžně obnovována a doplňována. Školní knihovna je poměrně rozsáhlá a je v ní k dispozici knih odborných i uměleckých. 9. Školská rada Školská rada byla zřízena podle 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, usnesením Rady hlavního města Prahy č ze dne ke dni Výroční zpráva, str.: 2
3 Usnesením Rady hlavního města Prahy č ze dne byli jmenováni tito zástupci zřizovatele ve školské radě: JUDr. František Hoffman PaedDr. Jindřich Bělovský Po skončení jejich tříletého funkčního období byl usnesení Rady hlavního města Prahy č. 855 ze dne jmenován zástupcem zřizovatele ve školské radě Petr Šimůnek Členy školské rady za pedagogické pracovníky byli dne zvoleni Mgr. Hana Václavů Ing. Marie Fišerová Po skončení jejich tříletého funkčního období byli dne za členy školské rady za pedagogické pracovníky zvoleni Ing. Marie Fišerová Mgr. Ivan Kořínek Členy školské rady za zletilé žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků byli dne zvoleni Václav Kinský Jarmila Svobodová Po skončení jejich funkčního období byli dne za členy školské rady za zletilé žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků zvoleni Ing. Zdeňka Drápalová Mgr. Oldřich Malý Předsedkyní školské rady byla na jejím 1. zasedání dne zvolena Ing. Zdeňka Drápalová. 1. Pedagogičtí pracovníci a) počty osob (údaje ze zahajovacího výkazu) II. Pracovníci právnické osoby Škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská ,2 1 0, ,3 b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) Škola Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 c) věková struktura pedagogických pracovníků počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných 39,7 84 nekvalifikovaných 7,6 16 počet celkem ve fyzických v tom podle věkových kategorií osobách k do 20 let let let let let 61 a více let Výroční zpráva, str.: 3
4 d) další vzdělávání pedagogických pracovníků Forma počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře 1 Nové metody vzdělávání 13 NIDV semináře 7 Comenius 3 OA, zahraniční partneři semináře 2 doplňkové pedagogické studium studium pro hodnotitele ústních maturitních zkoušek semináře 1 studium pro zadavatele maturitních zkoušek Účetní a daňová specifika s. r. o. 5 Různé vzdělávací instituce 2 DPS 2 Akreditovaná instituce 4 3 Získání kvalifikace k maturitní zkoušce Využití software Mathematica na střední škole Získání kvalifikace k maturitní zkoušce 4 NIDV 1 Akreditovaná instituce 3 NIDV jiné (uvést jaké) 1 Bezpečnost práce 50 Různé vzdělávací instituce emináře 5 ostatní semináře 7 Různé vzdělávací instituce e) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) 17 s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 10 z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 6 rodilý mluvčí 1 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a) počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 7 6,5 b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků Forma počet zaměření počet účastní ků semináře 1 Administrativa 1 Různé jiné (uvést jaké) 1 Bezpečnost práce 7 Různé vzdělávací instituce III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd a počty žáků - denní vzdělávání (údaje ze zahajovacích výkazů) Škola počet tříd počet žáků Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská Výroční zpráva, str.: 4
5 Změny v počtech žáků v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 2 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 7 - vyloučeni ze školy: 1 - nepostoupili do vyššího ročníku: 7 z toho nebylo povoleno opakování: 1 - přestoupili z jiné školy: 19 - přestoupili na jinou školu: Průměrný počet žáků na třídu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) denní vzdělávání škola průměrný počet žáků na třídu průměrný počet žáků na učitele Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 27,0 11,6 3. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 počet žáků celkem z toho nově přijatí Údaje o výsledcích vzdělávání žáků (po opravných zkouškách a doklasifikaci) - denní vzdělávání škola Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 prospělo s vyznamenáním 26 z celkového počtu neprospělo 29 opakovalo ročník 2 počet žáků s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků 87 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka 88,24 z toho neomluvených hodin na žáka 1,7 5. Výsledky maturitních zkoušek škola Obchodní akademie, Praha 2, Vinohradská 38 Maturitní zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 3 - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 4 - Výroční zpráva, str.: 5
6 prospěl s vyznamenáním 14 - počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl neprospěl 4-6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2011/2012 skupina oborů vzdělání, kód, název M/02Ekonomické lyceum počet přihlášek celkem 66 Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 55 z toho v 1. kole 52 z toho ve 2. kole 3 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 6 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/02Ekonomické lyceum 6 skupina oborů vzdělání, kód, název M/02 Obchodní akademie počet přihlášek celkem 264 Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 221 z toho v 1. kole 205 z toho ve 2. kole 16 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 22 počet nepřijatých celkem 2 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/02 Obchodní akademie 4 Výroční zpráva, str.: 6
7 7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu) Arménie 1 Bosna a Hercegovina 1 Čína 1 Kyrgysztán 1 Mongolsko 2 Moldavsko 1 Rumunsko 1 Rusko 3 Slovensko 1 Vietnam 9 Ukrajina 9 Cizí státní příslušníci se bez problémů začleňují do vzdělávacího procesu. Z části je to způsobeno tím, že všichni cizí státní příslušníci v naší škole pobývají na území ČR již více let a absolvovali zde i převážnou část základního vzdělání. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Škola nemá speciální třídy. Žáci se specifickými poruchami učení jsou integrováni do běžných tříd. Jejich diagnostikované problémy které jsou řešeny individuálním přístupem. Omezení v tělesné výchově je řešeno dle doporučení ošetřujícího lékaře, většinou uvolněním z výuky. Žáci z rodinného prostředí s nízkým sociálně kulturním postavením ani žáci ohrožení sociálně patologickými jevy, přes naši snahu, nebyli diagnostikováni. 9. Vzdělávání nadaných žáků Škola systematicky vyhledává nadané žáky a v rámci vzdělávání jim umožňuje získávat i další kvalifikaci. Dlouholetá je možnost pro žáky připravit se ke složení těchto zkoušek: státní zkoušky ve psaní na klávesnici, všech 7 modulů ECDL (European Computer Driving Licence - řidičák na počítač ) a tuto zkoušku mohou ve škole i složit (škola má vlastní akreditaci). Zertifikat Deutsch, Exam Excellence, EBC*L ze znalostí podnikové ekonomiky (European Business Competence Licence), zkoušky účetního asistenta, průvodcovské zkoušky, zkoušky pro získání řidičského průkazu. 10. Ověřování výsledků vzdělávání Škola má vypracován systém pro vlastní hodnocení vzdělávání, který zahrnuje porovnání hodnocení mezi jednotlivými třídami v ročníku i mezi jednotlivými školními roky v různých předmětech. Hodnocení začíná již na začátku vzdělávání srovnávacími tesy z českého jazyka, angličtiny a matematiky. Z dlouhodobého trendu je vidět, že výsledky žáků nastupujících do 1. ročníku se zhoršují. Proto byl pro žáky 1. ročníků zahájen program podpory vzdělávání, který jim umožňuje vytvořit si systém přípravy na vyučování. Ze srovnávacích testů ve vyšších ročnících z jednotlivých předmětů plyne, že přidaná hodnota vzdělání je přibližně stejná. Škola tradičně ověřuje výsledky vzdělávání žáků a skupin žáků srovnáváním s jinými obdobnými středními školami. K ověřování výsledků vzdělávání žáků slouží výsledky u maturitních zkoušek. Další formou ověřování výsledků vzdělávání žáků je účast na různých odborných soutěžích a přehlídkách. 11. Školní vzdělávací programy Rámcové vzdělávací programy pro obor Obchodní akademie a pro obor Ekonomické lyceum zatím byly vydány v červnu Ve školním roce 2008/2009 byly vydány školní vzdělávací programy: Obchodní akademie ekonomika a podnikání pro žáky nastupující do 1. ročníku Obchodní akademie ekonomika a podnikání v Evropské unii Obchodní akademie cestovní ruch Ekonomické lyceum Škola vyučovala podle školních vzdělávacích programů v 1. až 3. ročníku, podle stávajících dokumentů ve 4. ročníku. Výroční zpráva, str.: 7
8 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Žáci se povinně učí dvěma cizím jazykům, třetí cizí jazyk si mohou zvolit ve 3. a 4. ročníku jako volitelný předmět. Podrobnosti jsou uvedeny v učebním plánu v příloze. Škola využila možnost pro rozšíření výuky cizího jazyka ve 4. ročníku o 1 vyučovací hodinu a tuto výuku hradní z prostředků hlavního města Prahy. Škola získala grant programu COMENIUS, který představuje motivací pro žáky ke studiu cizích jazyků. V rámci tohoto projektu se uskutečnily 2 výjezdy do zahraničí a jedno přijetí zahraničních delegací u nás ve škole. Pro žáky studující příslušný cizí jazyk se uskutečnil desetidenní poznávací zájezd do Španělska jednodenní zájezd do Rakouska (Vídeň). 1. Výchovné a kariérní poradenství IV. Aktivity školy, prezentace školy na veřejnosti Ve škole působily po celý školní rok dvě výchovné poradkyně, Ing. Zdenka Mlčochová, která má na starosti žáky 1. a 2. ročníku, a PaedDr. Janka Malá, která má na starosti žáky 3. a 4. ročníku. Škola v oblasti výchovného poradenství spolupracuje s Dr. Mikovou z Pedagogicko-psychologické poradny Praha 2. Individuální práce v této oblasti se zaměřovala na přímou pomoc žákům při zvládání studijních a osobních problémů. Mimořádná pozornost byla věnována žákům, kteří se ze zdravotních důvodů nemohli účastnit výuky. Další oblastí činnosti je pomoc při volbě povolání. Jsou organizovány přednášky o studiu na vysokých školách, nebo například o možnostech zaměstnání během prázdnin. Ve spolupráci s pedagogicko psychologickou poradnou je pro zájemce organizováno psychologické vyšetření zaměřené na profesní orientaci. Součástí činnosti výchovných poradců je i rámcové zjišťování uplatnění absolventů školy v následujícím školním roce po ukončení vzdělávání. Výchovnému poradenství je věnována nástěnka v prvním patře a je vytvořen systém distribuce materiálů určených pro tuto oblast. Velká pozornost byla věnována neúspěšnosti žáků 1. ročníku. Žákům s velmi slabým prospěchem nabídnut Program podpory vzdělávání. 2. Prevence sociálně patologických jevů V rámci prevence sociálně patologických jevů se škola zaměřuje zejména na prevenci šikany a prevenci vzniku a šíření drogových a jiných závislostí. Základem naší snahy je poskytnout žákům dostatek informací o této problematice a průběžně vyhodnocovat situaci ve škole a na školních akcích. Šikana v tomto školním roce, obdobně jako v několika předcházejících letech, ve škole nebyla zjištěna, neobjevilo se ani podezření na šikanu. Užívání drog nebo alkoholu nebylo odhaleno. Žáci školy se tradičně zapojují do charitativní činnosti, která jim umožní podívat se na svět z jiného pohledu. Již tradičně se žáci účastní například Květinového dne dne boje proti rakovině a akce Světluška pomoc nevidomým. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova je zařazena do výuky prakticky všech předmětů. Cílem je seznámit žáky v jednotlivých oblastech činnosti s možnostmi realizace udržitelného rozvoje. Systematicky je tato problematika probírána v přírodovědných předmětech (základy přírodních věd, fyzika, chemie, biologie) a v hospodářském zeměpisu v 1. a 2. ročníku. K této problematice byla zaměřena i účast žáků na komponovaných pořadech. Environmentální výchova byla zařazena i do úvodního soustředění žáků 1. ročníků a do odborného soustředění žáků 2. LA. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova je pravidelně zařazována do výuky. Zejména ve třídách zaměřených na cestovní ruch je tato problematika probírána velmi podrobně. Cílem je přiblížit žákům specifika (zvyky, tradice apod.) odlišných etnik a způsoby komunikace s nimi. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Výchova k udržitelnému rozvoji se zaměřuje především na poskytování informací k tomuto tématu. Tato výchova je průřezově zařazena do výuky prakticky všech předmětů z hlediska jejich odborného zaměření. Výroční zpráva, str.: 8
9 6. Vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Škola organizuje pro žáky 1. ročníků úvodní soustředění, proběhlo ve dnech v Doksech. Zúčastnili se ho až na výjimky všichni žáci 1. ročníků. Cílem bylo seznámení se se školou, třídními učiteli, se spolužáky, Obsahem byly především sportovní a poznávací aktivity. Odborné soustředění 2. LA proběhlo v termínu ve Strnadovském mlýnu u Sedlčan Cílem soustředění bylo praktické aplikování poznatků z oblasti přírodních věd. Každoročně jsou pro žáky 2. ročníků organizovány lyžařské výchovně výcvikové kurzy. Letošní se uskutečnil v termínu od do v Alpách (Rakousko, Matrei) Cykloturistický a turistický kurz pro žáky 2. ročníku se zaměřením na cestovní ruch se uskutečnil ve dnech až v Lednici. Cykloturistický a turistický kurz pro žáky 1. ročníku se zaměřením na cestovní ruch se uskutečnil ve dnech až v Lednici. Žáci 1. až 3. ročníku, kteří studují španělštinu, se ve dnech až účastnili poznávacího zájezdu do Španělska. Žáci 1. až 3. ročníku, kteří studují němčinu, se dne účastnili poznávacího zájezdu do Vídně. V závěru roku škola organizuje poznávací zájezdy v rámci ČR. Tyto zájezdy většinou bývají jednodenní, v některých případech i vícedenní. Těchto zájezdů se účastnila přibližně polovina tříd. 7. Další aktivity Škola je zapojena do několika projektů. V rámci projektu Comenius, projektu spolupráce škol s názvem Learning to live is lifelong learning se žáci a učitelé účastní seminářů v různých státech Evropské unie. Metropolitní program pro rozšíření výuky cizích jazyků umožňuje účastníkům více hodin výuky cizího jazyka, než předpokládal původní školní vzdělávací program. Protože rozsah výuky cizích jazyků byl již relativně velký před zapojením školy, mohou ho využívat jen žáci 4. ročníku V průběhu školního roku škola získala projekt Rozvoj matematické a přírodovědné gramotnosti žáků obchodní akademie pomocí ICT, který je financován Evropským sociálním fondem. Jeho výstupem budou zcela nové výukové materiály pro výuku matematiky a zeměpisu, které budou pokrývat učivo ve všech čtyřech ročnících. Dále pak bude zvýšena odbornost jednotlivých pedagogů, kteří se naučí pracovat se sofistikovanými programy a zároveň si osvojí používání moderního ICT vybavení ve výuce. Tradiční jsou školou pořádané turistické dny, ve školním roce 2011/2012 proběhly celkem 3 a účastnili se jich žáci všech tříd. Tradiční sportovní den byl organizován dne Proběhly turnaje ve fotbalu (chlapci) a ve volejbalu (dívky), orientační běh, výlet na kolečkových bruslích a seznámení se s golfem. Škola se účastnila veletrhů fiktivních firem v Praze, Příbrami a v Písku. Dne jsme zorganizovali již 6. regionální veletrh fiktivních firem v naší škole. Škola organizuje i některé mimoškolní aktivity, k tradičním patří například Klub mladého diváka nebo dramatický kroužek zaměřený na realizaci studentského divadla. Další mimoškolní aktivity přímo souvisejí s využíváním volného času žáky. Příprava plesu probíhá formou práce žáků 4. ročníku pod vedením prof. Brožka, součástí této přípravy je i nácvik tanečního vystoupení žáků z jednotlivých maturitních tříd. 8. Soutěže Škola organizuje nebo žáci se účastní celé řady soutěží, které především přímo navazují na výuku ve škole a současně rozvíjejí talent a nadání žáků. Žáci se účastnili například těchto soutěží: olympiáda v českém jazyce, olympiáda v německém a anglickém jazyce, celostátní soutěž MÁ DÁTI DAL, celopražská soutěž v ekonomických znalostech, matematický klokan, celopražská soutěž v psaní na klávesnici, fotografická soutěž. 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do mezinárodních programů Škola dlouhodobě spolupracuje se zahraničními partnery. Ve školním roce 2010/2011 získala grant v rámci programu Comenius s názvem Learning to Live Is Lifelong Learning. Výroční zpráva, str.: 9
10 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola spolupracuje s právnickými i fyzickými podnikajícími osobami. Cílem této spolupráce je zaměření výuky zejména volitelných předmětů k praxi a zajištění praxí žáků 2. a 3. ročníků. Tuto spolupráci lze hodnotit se strany školy jako dobrou. Úspěšná byla i spolupráce se sociálními partnery (zejména hospodářská komora, úřad práce, Vysoká škola ekonomické v Praze, Vysoká škola finančně správní aj.) při tvorbě školního vzdělávacího programu. Škola je fakultní školou VŠE Praha. Zajišťuje pedagogickou praxi studentů VŠE a některých dalších vysokých škol. 11. Prezentace školy Škola každoročně organizuje dny otevřených dveří. Zájemci o vzdělávání mají možnost školu navštívit, prohlédnout si její prostory a vybavení, zhlédnout ukázky prací žáků a informovat se o možnostech vzdělávání a podmínkách přijetí. Dny otevřených dveří proběhly ve dnech a Škola se prezentovala na přehlídce středních škol Schola Pragensis ve dnech až V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011/2012 ve škole neproběhla inspekce ČŠI. Inspekční zpráva z února 2010 je zveřejněna na webových stránkách školy 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Ve školním roce 2011/2012 ve škole probíhaly běžné kontroly (zřizovatel, zdravotní pojišťovny, Česká správa sociálního zabezpečení apod.). Při kontrolách nebyly shledány závažné nedostatky. Výroční zpráva, str.: 10
11 VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011 Náklady celkem za rok 2011 z hlavní činnosti ,42 z toho: spotřeba materiálu ,32 spotřeba energie ,61 opravy a udržování ,00 cestovné, náklady za reprezentaci ,00 ostatní služby ,24 mzdové náklady ,00 zákonné sociální pojištění ,00 zákonné sociální náklady ,65 ostatní daně a poplatky 388 jiné ostatní náklady ,00 odpisy ,00 úroky-kurzové ztráty 1 038,60 Výnosy celkem za rok 2011 z hlavní činnosti ,20 z toho: zúčtování fondů ,00 jiné ostatní výnosy tržby za prodeje služeb ,20 dotace na provoz ,00 dotace na mzdy + přímé ONIV ,00 dotace na investice ,00 dotace odměny MHMP ,00 Hospodářský výsledek za rok 2011 z hlavní činnosti ,22 Náklady celkem za rok 2011 z doplňkové činnosti ,94 Výnosy celkem za rok 2011 z doplňkové činnosti ,19 z toho: výnosy z prodeje služeb ,19 výnosy z pronájmu ,00 Hospodářský výsledek za rok 2011 z doplňkové činnosti ,25 Daň z příjmu z doplňkové činnosti ,00 HV po odečtení záporného HV z hlavní činnosti ,03 Rozdělení HV za rok 2011 do fondů ,03 1) Fondu odměn ,00 2) Rezervního fondu ,03 VII. Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím (sestavená podle 18 odst. (1) zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů) 1. Počet podaných žádostí o informace Na škole nebyly požadovány informace s odvoláním na zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších změn. Informace o své činnosti a studijním prospěchu žáků škola podávala obvyklým způsobem. Výroční zpráva, str.: 11
12 2. Počet podaných odvolání proti rozhodnutí Proti rozhodnutím školy o nepřijetí do prvního ročníku z důvodu velkého počtu uchazečů bylo podáno 26 odvolání, všem uchazečům, kteří vyhověli kritériím přijímacího řízení, bylo v odvolacím řízené vyhověno. Proti rozhodnutím školy o nepřijetí do prvního ročníku z důvodu nesplnění kritérií přijímacího řízení byla podána 2 odvolání, žádnému z těchto odvolání nebylo Školským odborem MHMP vyhověno. 3. Opis podstatných částí každého rozsudku soudu Žádné soudní rozhodnutí nebylo vydáno. 4. Výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona bez uvádění osobních údajů Žádné sankce za nedodržování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších změn, nebyly uloženy. V Praze dne RNDr. Milan Macek, CSc. ředitel Výroční zpráva, str.: 12
13 Příloha: Učební plány školy ve školním roce 2011/2012 Obchodní akademie (63-41-M/02) ŠVP: Obchodní akademie - ekonomika a podnikání v EU ŠVP: Obchodní akademie - ekonomika a podnikání Ročník Celkem Český jazyk a literatura CJL 4 (1) 3 (1) 3 (1) 10 (3) 1. cizí jazyk 1.CJ 4 (4) 3 (3) 3 (3) 10 (10) 2. cizí jazyk 2.CJ 4 (4) 3 (3) 3 (3) 10 (10) Konverzace v cizím jazyce KON 1 (1) 1 (1) Základy společenských věd ZSV () Dějepis DEJ () Hospodářský zeměpis HOZ () Matematika MAT 4 (1) (1) Základy přírodních věd ZPV () Ekonomika EKO 4 (1) 2 (1) 3 (1) 9 (3) Účetnictví UCE 4 (2) 5 (5) 9 (7) Statistika STA 2 (1) 2 (1) Informační technologie ITE 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) Písemná a elektron. komunikace PEK 2 (2) 1 (1) 1 (1) 4 (4) Právo PRA 0 () Tělesná výchova TEV 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) Finanční řízení podniku FŘ 0 () Evropská unie EU Mezinárodní podnikání a marketing MPM Hospodářské dějiny a světová ekonomika SEK Volitelný předmět dvouletý (*) 2 (2) Volit. př. ke společné časti mat. zk. (**) Další volitelný předmět (***) Podnikání, marketing PM 2 (1) 2 (1) 4 (2) Volitelný předmět dvouletý (*) 0 () Volit. př. ke společné časti mat. zk. (**) 0 () Další volitelný předmět (***) 0 () Celkem 33 (17) 35 (17) 32 (22) 0 () 98 (54) ŠVP: Obchodní akademie - cestovní ruch Ročník Celkem Český jazyk a literatura ČJL 4 (1) 3 (1) 3 (1) 10 (3) 1. cizí jazyk 1.CJ 4 (4) 3 (3) 3 (3) 10 (10) 2. cizí jazyk 2.CJ 4 (4) 3 (3) 3 (3) 10 (10) Konverzace v cizím jazyce KON 1 (1) 1 (1) Základy společenských věd ZSV () Dějepis DEJ () Zeměpis cestovního ruchu ZCR () Matematika MAT 4 (1) (1) Základy přírodních věd ZPV () Ekonomika EKO 4 (1) 2 (1) 3 (1) 9 (3) Účetnictví UCE 4 (2) 5 (5) 9 (7) Statistika STA 2 (1) 2 (1) Informační technologie ITE 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) Písemná a elektron. komunikace PEK 2 (2) 1 (1) 1 (1) 4 (4) Výroční zpráva, str.: 13
14 Právo PRA 0 () Tělesná výchova TEV 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) Finanční řízení podniku FŘ 0 () Dějiny umění DEU 2 2 () Průvodcovství PRV 2 (1) 2 (1) Služby cestovního ruchu SCR 2 (1) 2 (1) Volitelný předmět dvouletý (*) 2 (2) 2 (2) Volit. př. ke společné časti mat. zk. (**) 0 () Další volitelný předmět (***) 0 () Celkem 33 (17) 35 (17) 34 (22) 0 () 102 (56) Ekonomické lyceum (78-42-M/02) Ročník Celkem Český jazyk a literatura ČJL 4 (1) 3 (1) 3 (1) 10 (3) První cizí jazyk 1.CJ 4 (4) 3 (3) 3 (3) 10 (10) Druhý cizí jazyk 2.CJ 4 (4) 3 (3) 3 (3) 10 (10) Konverzace v cizím jazyce KON 1 (1) 1 (1) Základy společenských věd ZSV () Dějepis DEJ () Hospodářský zeměpis HOZ () Matematika MAT 4 (1) (1) Fyzika FYZ () Biologie BIO () Chemie CHE () Ekonomika EKO 3 (1) 3 (1) 3 (1) 9 (3) Účetnictví UCE 5 (5) 5 (5) Informační a komunikační technologie ITE 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) Písemná a elektronická komunikace PEK 2 (2) 2 (2) 4 (4) Právo PRA 0 () Tělesná výchova TEV 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) Finanční řízení podniku FŘ 0 () Volitelný předmět dvouletý (*) 2 (2) 2 (2) Volit. př. ke společné časti mat. zk. (**) 0 () Další volitelný předmět (***) 0 () Celkem 33 (17) 33 (20) 0 () 99 (51) (*) 3. Cizí jazyk, Matematický seminář, Fiktivní firma, Bankovnictví, Historický seminář, Příprava na Zertifikat Deutsch, Příprava na anglický certifikát (**) Matermatika, Informatika, Občanský a společenskovědní základ (***) Literární seminář, Účetní praktika, Ekonomická praktika, Španělský seminář M/004 Obchodní akademie Profilace: Ekonomika a podnikání Ročník Celkem 1. Předměty povinného základu 24 (16) 114 (69) Český jazyk a literatura CJL 3 (1) 3 (1) 1. cizí jazyk 1.CJ 3 (3) 3 (3) 2. cizí jazyk 2.CJ 3 (3) 3 (3) Občanská nauka OBN 0 () Dějepis DEJ 0 () Hospodářský zeměpis HOZ 0 () Úvod do zbožíznalství UZB 0 () Výroční zpráva, str.: 14
15 Matematika MAT 2 2 () Ekonomika EKO 3 (1) 3 (1) Účetnictví UCE 4 (4) 4 (4) Statistika STA 0 () Informační technologie ITE 1 (1) 1 (1) Písemná a elektron. komunikace PEK 1 (1) 1 (1) Právo PRA 2 2 () Tělesná výchova TEV 2 (2) 2 (2) 2. Výběrové předměty 0 6 (6) 6 (6) Konverzace v cizím jazyce 2 (2) 2 (2) Hospodářské výpočty HOV 0 () Volitelné předměty dvouleté 2 (2) 2 (2) Volitelné předměty jednoleté 2 (2) 2 (2) Celkem 0 () 0 () 0 () 30 (22) 120 (75) V tabulce je žlutě vyznačeno rozšíření výuky cizích jazyků o 1 hodinu týdně hrazené z prostředků Hlavního města Prahy Profilace: Cestovní ruch Ročník Celkem 1. Předměty povinného základu 26 (16) 115 (69) Český jazyk a literatura ČJL 3 (1) 13 (4) 1. cizí jazyk 1.CJ 3 (3) 13 (13) 2. cizí jazyk 2.CJ 3 (3) 13 (13) Občanská nauka OBN 3 () Dějepis DEJ 3 Dějepis a dějiny umění DEU 1 () Hospodářský zeměpis HOZ 4 () Zeměpis cestovního ruchu ZCR 2 2 () Úvod do zbožíznalství UZB 4 () Matematika MAT 2 10 (1) Ekonomika cestovního ruchu ECR 3 (1) 11 (4) Účetnictví UCE 4 (4) 11 (11) Statistika STA 2 (1) Informační technologie ITE 1 (1) 6 (6) Písemná a elektron. komunikace PEK 1 (1) 8 (8) Právo PRA 2 3 () Tělesná výchova TEV 2 (2) 8 (8) 2. Výběrové předměty 6 (6) 15 (12) Konverzace v cizím jazyce 2 (2) 2 (2) Hospodářské výpočty HOV 1 () Průvodcovství PRV 2 (2) Služby cestovního ruchu SCR 2 (1) Volitelné předměty dvouleté 2 (2) 4 (4) Volitelné předměty jednoleté 2 (2) 4 (4) Celkem 0 () 0 () 0 () 32 (22) 130 (81) V tabulce je žlutě vyznačeno rozšíření výuky cizích jazyků o 1 hodinu týdně hrazené z prostředků Hlavního města Prahy M/002 Ekonomické lyceum Ročník Celkem 1. Povinné předměty 25 (16) 25 (16) Český jazyk a literatura ČJL 3 (1) 3 (1) Výroční zpráva, str.: 15
16 První cizí jazyk 1.CJ 3 (3) 3 (3) Druhý cizí jazyk 2.CJ 3 (3) 3 (3) Dějepis DEJ 0 () Občanská nauka OBN 0 () Psychologie PSY 0 () Společenská kultura KUL 2 2 () Matematika MAT 3 (1) 3 (1) Fyzika FYZ 0 () Chemie CHE 0 () Biologie BIO 0 () Zeměpis ZEM 0 () Tělesná výchova TEV 2 (2) 2 (2) Informační a komunikační technologie ITE 1 (1) 1 (1) Písemná a elektronická komunikace PEK 0 () Ekonomika EKO 2 (1) 2 (1) Účetnictví UCE 4 (4) 4 (4) Právo PRA 2 2 () 2. Výběrové předměty 0 8 (8) 8 (8) Konverzace v cizím jazyce 2 (2) 2 (2) Finanční řízení podniku 2 (2) 2 (2) Volitelné předměty dvouleté 2 (2) 2 (2) Volitelné předměty jednoleté 2 (2) 2 (2) Celkem 0 () 0 () 0 () 33 (24) 33 (24) V tabulce je žlutě vyznačeno rozšíření výuky cizích jazyků o 1 hodinu týdně hrazené z prostředků Hlavního města Prahy Výroční zpráva, str.: 16

References: zákona č. 561
 zákona č. 106
 zákona č. 106
 zákona č. 561
 zákona č. 106
 zákona č. 106
 zákona č. 106