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Timestamp: 2019-10-21 11:27:53+00:00

Document:
Allegato B/4 - Griglia di valutazione prova orale scuola primaria - posto di sostegno — Notizie della scuola
Allegato B/4 - Griglia di valutazione prova orale scuola primaria - posto di sostegno https://www.notiziedellascuola.it/legislazione-e-dottrina/indice-cronologico/2019/aprile/DECRETO_MIUR_20190409_327/ann5 https://www.notiziedellascuola.it/@@site-logo/logo.png
Indice Documento completo Formula iniziale - Art. 1 - Oggetto Art. 2 - Definizioni Art. 3 - Requisiti di ammissione e articolazione del concorso Art. 4 - Prova pre-selettiva Art. 5 - Prova scritta per i posti comuni e di sostegno Art. 6 - Prova orale Art. 7 - Valutazione delle prove e dei titoli Art. 8 - Predisposizione delle prove Art. 9 - Programmi di esame Art. 10 - Graduatorie di merito Art. 11 - Istanze di partecipazione ai concorsi e bandi Art. 12 - Disposizioni relative alle scuole con lingua di insegnamento slovena e bilingua sloveno-italiano, alla Regione Val d'Aosta e alle Province ... Art. 13 - Ricorsi Art. 14 - Norme di salvaguardia Allegato A - Programmi concorsuali Allegato B/1 - Griglia di valutazione prova orale scuola infanzia - posto comune Allegato B/2 - Griglia di valutazione prova orale scuola dell'infanzia - posto di sostegno Allegato B/3 - Griglia di valutazione prova orale scuola primaria - posto comune Allegato B/4 - Griglia di valutazione prova orale scuola primaria - posto di sostegno
Decreto MIUR 09.04.2019, n. 327
Disposizioni concernenti il concorso per titoli ed esami per l'accesso ai ruoli del personale docente della scuola dell'infanzia e primaria su posto comune e di sostegno, le prove d'esame e i relativi programmi. (G.U. 07.05.2019, n. 105)
Allegato B/4 - Griglia di valutazione prova orale scuola primaria - posto di sostegno
La prova orale valuta la competenza del candidato nelle attività di sostegno agli allievi con disabilità volte alla definizione di ambienti di apprendimento, alla progettazione didattica e curricolare per garantire l'inclusione e il raggiungi mento di obiettivi adeguati alle possibili potenzialità e alle differenti tipologie di disabilità, anche mediante l'utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
La prova valuta altresì l'abilità di comprensione scritta (lettura) e produzione orale (parlato) in inglese almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.
La Commissione assegna fino ad un massimo di quaranta punti, tenendo a riferimento ambiti, descrittori e punteggi di seguito indicati.
L'idoneità all'insegnamento della lingua inglese viene conseguita dal candidato a cui viene attribuito un punteggio pari o superiore a 3 (tre) nella valutazione dell'abilità di comprensione scritta (lettura) e produzione orale (parlato) in inglese e delle relative competenze didattiche.
1 Capacità di progettazione didattica Inquadramento generale e specifico; definizione delle diverse fasi della progettazione; realizzazione del percorso didattico; originalità e pertinenza della trattazione Punti 0
Assente Punti 1-2
Insufficiente Punti 3-5
Lacunosa Punti 6
Adeguata Punti 7
Buona Punti 8
2 Padronanza dei contenuti disciplinari in relazione alle competenze metodologiche
Allegato B/3 - Griglia di valutazione prova orale scuola primaria - posto comune

References: Art. 1
 Art. 2
 Art. 3
 Art. 4
 Art. 5
 Art. 6
 Art. 7
 Art. 8
 Art. 9
 Art. 10
 Art. 11
 Art. 12
 Art. 13
 Art. 14