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11 PROCESO DE ELABORACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES EN EL INCUAL Francisca Mª Arbizu Echávarri Palencia, 26 de Octubre de Jornada D+Comfor. - ppt descargar
11 PROCESO DE ELABORACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES EN EL INCUAL Francisca Mª Arbizu Echávarri Palencia, 26 de Octubre de 2.012 Jornada D+Comfor.
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11 PROCESO DE ELABORACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES EN EL INCUAL Francisca Mª Arbizu Echávarri Palencia, 26 de Octubre de Jornada D+Comfor 3
22 1.Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional 2.El Catálogo nacional de cualificaciones Profesionales. 3.Cualificaciones y formación asociada para la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a personas en situación de dependencia (BOE del 15) 4.Cualificaciones profesionales de la Familia de Sanidad y de la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad 5.Aplicaciones a la formación, reconocimiento de la competencia adquirida y negociación colectiva. Índice 4
33 LEY ORGANICA 5/2002 DE LAS CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Formación profesional Cualificaciones Acreditación objeto SISTEMA INTEGRAL RESPONDA Con eficacia y transparencia A las demandas sociales y económicas A TRAVES De las diversas modalidades formativas. 5
55 INTRUMENTOS Y ACCIONES Sistema de información y orientación profesional Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales Sistema de evaluación y mejora de la calidad del SNCP Procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación de la competencia CNCPCMFP Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional 7
66 PRESIDENCIA MINISTRO (*) Más 1 Vocal por cada una de las ciudades de Ceuta y Melilla VICEPRESIDENCIAS ADMINISTRACIÓN GENERAL COMUNIDADES AUTÓNOMAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES ORGANIZACIONES SINDICALES 17 Consejeros17 Consejeros*19 Consejeros SECRETARÍA GENERAL Consejo General de Formación Profesional 8
77 Sistema Nacional de Cualificaciones y F. P. Necesidades del mercado de trabajo ORIENTACIÓN PROFESIONAL CALIDAD Y EVALUACIÓN Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales Catálogo Modular de Formación Profesional Oferta formativa en Centros (integrados) de Formación Profesional Títulos de Formación Profesional Certificados de Profesionalidad Acciones de Formación Continua 9
88 El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL), creado por Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, es el órgano técnico de apoyo al Consejo General de la Formación Profesional responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional Regulación y coordinación del SNCP LOCFP Artículo 5.3 El INCUAL en el desarrollo del SNCP 10
99 Concepto Instrumento del SNCFP que ordenará las cualificaciones profesionales, susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. (RD 1128/03) Instrumento vertebrador del Sistema. Concepto Instrumento del SNCFP que ordenará las cualificaciones profesionales, susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. (RD 1128/03) Instrumento vertebrador del Sistema. CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 11
10 Competencia Profesional Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo. (Art. 7.3 LOCFP 5/2002) El CNCP: la competencia profesional «Competencias» son los conocimientos, habilidades y saber hacer (know how) que se aplican y que han de dominarse en una situación profesional determinada; (Marco de acción para el desarrollo de competencias y cualificaciones) Competencia capacidad probada de usar conocimiento, destrezas y habilidades personales, sociales y/o metodológicas, en situaciones de trabajo o de estudio y en el desarrollo profesional y/o personal. En el Marco Europeo de Cualificaciones, la competencia es descrita en términos de responsabilidad y autonomía. 12
11 3. El CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES: La cualificación 13
12 Estructura de la Cualificación No indica categoría profesional, se relaciona con la función principal y es reconocible en el sector Tipo de organizaciones, área o servicio dentro de la organización. Sectores productivos y ocupaciones y puestos de trabajos relevantes. Breve exposición de los cometidos y funciones esenciales del profesional. 5 niveles que se determinan según el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad necesarios para realizar una actividad laboral. 3. El CNCP: la cualificación 14
13 CRITERIOS DE REALIZACIÓN -DENOMINACIÓN -NIVEL - CÓDIGO -RP 1 -RP 2 - RP n -MEDIOS DE PRODUCCIÓN -PRODUCTOS Y RESULTADOS -INFORMACIÓN UTILIZADA O GENERADA CONTEXTO PROFESIONAL REALIZACIONES PROFESIONALES DATOS DE IDENTIFICACIÓN Estructura de la Unidad de Competencia 3. El CNCP: la cualificación 15
14 -Denominación - Nivel….. - Asociado a la UC…. - Código alfanumérico - Duración (horas)….. DATOS DE IDENTIFICACIÓN REQUISITOS BÁSICOS DEL CONTEXTO FORMATIVO CAPACIDADES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SE IDENTIFICARÁN AQUELLAS CUYA ADQUISICIÓN REQUIERA SER COMPLETADA EN UN ENTORNO REAL DE TRABAJO. 3. El CNCP: la cualificación Estructura de la Formación asociada 16
15 Estructura: dos ejes 26 familias profesionales 5 niveles Qué funciones tiene Referente común para sistemas formativos. Referente para evaluación y reconocimiento de la competencia. Otros usos (convenios, CNO, profesiones reguladas...) Marco europeo El valor del mercado : moneda de transferencia Estado actual del catálogo Cualificaciones publicadas 684 INTRUMENTOS Y ACCIONES CNCP CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 17
16 FINES a) Facilitar la adecuación de la formación profesional a los requerimientos del sistema productivo. b) Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional. c) Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos. d) Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral, y a la movilidad de los trabajadores. (R.D. 1128/2003, de 5 de septiembre) CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 18
17 Química Imagen Personal Sanidad Instalación y Mantenimiento Electricidad y Electrónica Energía y Agua Transporte y Mant Vehículos Industrias Extractivas Edificación y Obra Civil Vidrio y Cerámic Madera, Muey C Textil, Conf y Piel Artes gráficas Imagen y Sonido Informática y Comunicaciones Administración y Gestión Comercio y Marketing Servicios Socioculturales y a la Comunidad 1 Prog. Cualificación Prof Inicial 2 Técnico 3 Técnico Superior 4 Grado Agraria Marítimo- Pesquera Industrias Alimentarias 5 Master FAMILIAS PROFESIONALES Hostelería y Turismo Actividades Físicas y Deportivas Artes y Artesanías NIVELES DE CUALIFICACION FORMACIÓN Seguridad y Medio Ambiente Fabricación Mecánica ORDENACIÓN DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 19
18 Ordenación horizontal Obedece al principio de afinidad de la competencia. Familias Profesionales Cualificaciones del Catálogo organizadas en 26 Familias Profesionales / Áreas Profesionales. Recogen todas las actividades económicas (CNAE) Se relacionan con la ocupaciones (CNO: Clasificación Nacional de Ocupaciones). Responde a las Profesiones reguladas por las distintas administraciones. Esta ordenación la va a tomar el sistema educativo para la ordenación de sus títulos de formación profesional y sus programas de cualificación profesional inicial (LOE 2/2006. Las familias profesionales ordenarán los Certificados de profesionalidad de la administración laboral Ordenación horizontal Obedece al principio de afinidad de la competencia. Familias Profesionales Cualificaciones del Catálogo organizadas en 26 Familias Profesionales / Áreas Profesionales. Recogen todas las actividades económicas (CNAE) Se relacionan con la ocupaciones (CNO: Clasificación Nacional de Ocupaciones). Responde a las Profesiones reguladas por las distintas administraciones. Esta ordenación la va a tomar el sistema educativo para la ordenación de sus títulos de formación profesional y sus programas de cualificación profesional inicial (LOE 2/2006. Las familias profesionales ordenarán los Certificados de profesionalidad de la administración laboral CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 20
Agraria 2.- Marítimo- Pesquera 3.- Industrias Alimentarias 4.- Química 5.- Imagen Personal 6.- Sanidad 7.- Seguridad y Medio Ambiente 8.- Fabricación Mecánica 9.- Instalación y Mantenimiento 10.-Electricidad y Electrónica 11.- Energía y Agua 12.- Transporte y Mantenimiento de Vehículos 13.- Industrias Extractivas 14.- Edificación y Obra Civil 15.- Vidrio y Cerámica 16.- Madera, Mueble y Corcho 17.- Textil, Confección y Piel 18.- Artes gráficas 19.- Imagen y Sonido 20.- Informática y Comunicaciones 21.- Administración y Gestión 22.- Comercio y Marketing 23.- Servicios Socioculturales y a la Comunidad 24.- Hostelería y Turismo 25.- Actividades Físicas y Deportivas 26.- Artes y Artesanías Nivel sectorial: Familias profesionales del CNCP 21
20 nivel de cualificación Ordenación vertical por nivel de cualificación. Se relacionan con la Clasificación nacional de Educación, con la de ocupaciones, con la Directiva europea de reconocimientos. 5 niveles 5 niveles de cualificación en orden ascendente. Marcan las rutas de progreso en la cualificación Se están definiendo inicialmente 3 primeros. Descriptores que definen los niveles de cualificación: - Complejidad, contexto y relaciones de trabajo - Responsabilidad, autonomía. - Conocimientos: científicos y técnicos requeridos para desempeñar las actividades de trabajo. - Capacidades: de aplicación, diseño, evaluación nivel de cualificación Ordenación vertical por nivel de cualificación. Se relacionan con la Clasificación nacional de Educación, con la de ocupaciones, con la Directiva europea de reconocimientos. 5 niveles 5 niveles de cualificación en orden ascendente. Marcan las rutas de progreso en la cualificación Se están definiendo inicialmente 3 primeros. Descriptores que definen los niveles de cualificación: - Complejidad, contexto y relaciones de trabajo - Responsabilidad, autonomía. - Conocimientos: científicos y técnicos requeridos para desempeñar las actividades de trabajo. - Capacidades: de aplicación, diseño, evaluación CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 22
21 Niveles de cualificación. Anexo 2 R.D. Nivel 1: Competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo relativamente simples correspondientes a procesos normalizados, siendo los conocimientos teóricos y las capacidades prácticas a aplicar limitados. Nivel 2 : Competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Requiere conocimientos de los fundamentos técnicos y científicos de su actividad y capacidades de comprensión y aplicación del proceso. Nivel 3: Competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma, comporta responsabilidad de coordinación y supervisión de trabajo técnico y especializado. Exige la comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y la evaluación de los factores del proceso y de sus repercusiones económicas. Nivel 4: Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios. Nivel 5: Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos o servicios. Gran autonomía personal. Responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación. 23
22 Nacional: El CNCP es aplicable a todas las comunidades Autónomas, y responde a lo previsto en la Ley. Participación: El CNCP es diseñado por expertos nacionales y sectoriales, tanto tecnológicos como formativos, propuestos por los agentes sociales, administraciones y otros actores. Cooperación: Algunas de los GT están ubicados en CCAAs, según su contexto productivo, y participan activamente los Itos autonómicos de cualificaciones Bases de elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) 24
23 A Preparación datos y conformación GT B Diseño de la Cualificación C Definición de la formación asociada E Aprobación de las cualificaciones D Contraste externo BASES PARA LA ELABORACIÓN DEL CNCP (CGFP 29/05/03) ETAPAS 25
24 CGFP Proponentes expertos Organizaciones sindicales Organizaciones sindicales Administraciones Organizaciones Empresariales Organizaciones Empresariales Etapa A Preparación de Datos y Conformación del Grupo de Trabajo Etapa A Preparación de Datos y Conformación del Grupo de Trabajo Expertos Tecnológicos Expertos Tecnológicos Expertos Formativos Expertos Formativos Jefe de Grupo, Secr. Téc y C. Met Jefe de Grupo, Secr. Téc y C. Met INCUAL IC CCAA 26
25 GRUPO deTRABAJO Etapa B Diseño de la Cualificación GRUPO deTRABAJO Etapa B Diseño de la Cualificación Campo de Observación Propuesta de Cualificaciones Elaboración de UCs Campo de Observación Propuesta de Cualificaciones Elaboración de UCs Datos y entorno de la Cualificación Datos y entorno de la Cualificación Datos y Contexto de la UC Datos y Contexto de la UC Realizaciones y Criterios de Realización Realizaciones y Criterios de Realización Metodología de análisis funcional Información de otros países de la UE Información de sectores productivos Expertos tecnológicos 27
26 GRUPO TRABAJO Etapa C Definición de la formación asociada GRUPO TRABAJO Etapa C Definición de la formación asociada Elaboración de Módulos formativos asociados a la Cualificación Elaboración de Módulos formativos asociados a la Cualificación Contenidos Requisitos de contexto formativo Contenidos Requisitos de contexto formativo Capacidades en entorno real de trabajo Capacidades en entorno real de trabajo Capacidades y Criterios de Evaluación Capacidades y Criterios de Evaluación Unidades de competencia Metodología de Diseño curricular Referentes de otros países Expertos formativos 28
27 GRUPO TRABAJO Etapa D Contraste externo de las cualificaciones y de la formación asociada GRUPO TRABAJO Etapa D Contraste externo de las cualificaciones y de la formación asociada Propuesta de Cualificaciones y Módulos formativos asociados Propuesta de Cualificaciones y Módulos formativos asociados Grupo de contraste Grupo de contraste Administraciones Gral y Autonómica Administraciones Gral y Autonómica Organizaciones Empresariales y Sindicales Organizaciones Empresariales y Sindicales Cualificaciones elaboradas, y Contraste interno Organizaciones del CGFP y selección De actores relevantes Documento de consulta Procedimiento de contraste 29
28 Identifican: Variedad. Complejidad. Autonomía, Rutina. Predecibilidad. Supervisión CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES ARTÍCULO 9. 4 El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y del Catálogo Modular de Formación Profesional se mantendrán permanentemente actualizados mediante su revisión periódica que, en todo caso, deberá efectuarse en un plazo no superior a cinco años a partir de la fecha de inclusión de la cualificación en el Catálogo. 30
29 SSC323_3. Inserción laboral de personas con discapacidad (RD 1368/2007) SSC324_3. Mediación comunitaria (RD 1368/2007) SSC447_3. Mediación entre la persona sordociega y la comunidad (RD 1096/2011) SSC449_3. Promoción, desarrollo y participación de la comunidad sorda (RD 1096/2011) SSC444_3. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos (RD 1096/2011) SSC450_3. Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (RD 1096/2011) SSC089_2. Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (RD 295/2004) ) SSC320_2. Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales (RD 1368/2007) SSC443_2. Gestión de llamadas de Teleasistencia (RD 1096/2011) NIVEL 2 NIVEL 3 Cualificaciones del área profesional de Asistencia social 31
30 COMPETENCIA GENERAL Atender y ayudar en el ámbito socio-sanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo técnico competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. MF0718_2: Organización de las intervenciones de atención a las personas y a su entorno (120 horas) MF0719_ 2: Atención higiénico- alimentaria en instituciones socio sanitarias (120 horas). MF0720_ 2: Atención socio sanitaria en instituciones (150 horas) UC0718_ 2: Organizar, preparar y controlar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el Equipo Técnico responsable. UC0719_2: Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0720_2: Desarrollar intervenciones de atención socio- sanitaria dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0721_2: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. MF0721_ 2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en la institución. (210 horas). ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN INSTITUCIONES SOCIALES (Nivel 2) RD 295/2004 32
31 ENTORNO PROFESIONAL Ámbito público y privado, en diferentes centros o equipamientos que presten servicios de atención a personas dependientes: centros residenciales, centros de día, centros ocupacionales, centros de inserción ocupacional, centros especiales de empleo, equipamientos que atiendan a colectivos diversos con discapacidad, que precisen atención relacionada con la salud mental u otros. Desarrolla su actividad profesional en el sector de prestación de servicios sociales a personas en régimen de permanencia parcial, temporal o permanente, en organismos e instituciones del ámbito público fundamentalmente de carácter local o autonómico, y en empresas privadas, que tengan como objeto la atención socio-sanitaria a personas dependientes fuera de la red de atención sanitaria primaria o especializada. ÁMBITO PROFESIONAL SECTORES PRODUCTIVOS OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO Sin carácter de exclusividad: - Cuidador de personas mayores y discapacitadas en las diferentes instituciones. - Gobernante y subgobernante de personas mayores y discapacitadas en instituciones. - Gerocultor. - Auxiliar responsable de planta de residencias de mayores y discapacitados. 33
32 COMPETENCIA GENERAL Ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. MF0249_2: Higiene y atención sanitaria domiciliaria (230 horas) MF0250_2: Atención y apoyo psicosocial domiciliario (270 horas) MF0251_2: Apoyo domiciliario y alimentación familiar (100 horas) UC0249_2: Desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención socio- sanitaria. UC0250_2: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención socio- sanitaria UC0251_2: Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la unidad convivencial. ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (Nivel 2) 34
33 ENTORNO PROFESIONAL Podrá ejercer sus funciones en los siguientes centros o equipamientos: Domicilios particulares Pisos tutelados Servicio de atención domiciliaria En general, podrá ejercer su actividad en la organización, ejecución y control de las actividades de atención socio-sanitaria directa a las personas y a su entorno en el domicilio. En concreto podrá ser contratado por: Administraciones públicas, fundamentalmente municipales y autonómicas, encargadas de la gestión y prestación de servicios domiciliarios de atención a personas dependientes. Entidades privadas, con o sin ánimo de lucro, tanto si ofertan servicios directos al usuario, como si son responsables de la gestión de servicios o programas de atención domiciliaria de titularidad pública. Como autónomo, ofertando sus servicios directamente a unidades convivenciales demandantes o creando su propia empresa de servicios domiciliarios, asociado con otros técnicos. ÁMBITO PROFESIONAL SECTORES PRODUCTIVOS OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO Auxiliar de ayuda a domicilio, Asistente de atención domiciliaria, Cuidador de personas mayores, discapacitadas, convalecientes en el domicilio. 35
34 Cualificaciones para la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a personas en situación de dependencia Artículo 2. Definiciones. A efectos de la presente Ley, se entiende por: 5. Cuidados no profesionales: la atención prestada a personas en situación de dependencia en su domicilio, por personas de la familia o de su entorno, no vinculadas a un servicio de atención profesionalizada. 6. Cuidados profesionales: los prestados por una institución pública o entidad, con y sin ánimo de lucro, o profesional autónomo entre cuyas finalidades se encuentre la prestación de servicios a personas en situación de dependencia, ya sean en su hogar o en un centro. 7. Asistencia personal: servicio prestado por un asistente personal que realiza o colabora en tareas de la vida cotidiana de una persona en situación de dependencia, de cara a fomentar su vida independiente, promoviendo y potenciando su autonomía personal. 36
35 1.Se atenderá a la formación básica y permanente de los profesionales y cuidadores que atiendan a las personas en situación de dependencia. Para ello, los poderes públicos determinarán las cualificaciones profesionales idóneas para el ejercicio de las funciones que se correspondan con el Catálogo de servicios regulado en el artículo Los poderes públicos promoverán los programas y las acciones formativas que sean necesarios para la implantación de los servicios que establece la Ley. 3. Con el objetivo de garantizar la calidad del Sistema, se fomentará la colaboración entre las distintas Administraciones Públicas competentes en materia educativa, sanitaria, laboral y de asuntos sociales, así como de éstas con las universidades, sociedades científicas y organizaciones profesionales y sindicales, patronales y del tercer sector. Artículo 36. Formación y cualificación de profesionales y cuidadores. 37
36 En la Resolución de 2 de diciembre de 2008, se contempla la profesionalización de los recursos humanos del sistema, para garantizar la calidad del mismo, a través de la formación profesional, la cualificación profesional y los certificados profesionales, requiriéndose, para las categorías profesionales que no se correspondan con titulaciones universitarias los certificados o títulos siguientes : Cuidadores/as, Gerocultores/as: Título de Técnico en Cuidados auxiliares de enfermería Título de Técnico en Atención personas en situación de Dependencia Certificado de Profesionalidad de Atención sociosanitaria a personas en instituciones sociales. Asistente Personal y Auxiliar de Ayuda a Domicilio: Título de Técnico en Cuidados auxiliares de enfermería Título de Técnico en Atención personas en situación de Dependencia Certificado de Profesionalidad de Atención sociosanitaria a personas en instituciones sociales. Certificado de Profesionalidad de Atención sociosanitaria a personas en el domicilio. Cualificaciones Profesionales exigidas a los Recursos Humanos de los Centros y Servicios del SAAD 38
37 Cualificaciones Profesionales exigidas a los Recursos Humanos de los Centros y Servicios del SAAD 39
38 Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional 40
39 SISTEMA INTEGRAL DE CUALIFICACIONES, ACREDITACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Catálogo Modular Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Catálogo Modular CICLOS FORMATIVOS FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO ACCIONES FORMATIVAS TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD CONSEJO GENERAL DE LA F.P. Administraciones, Agentes Sociales y Comunidades Autónomas CONSEJO GENERAL DE LA F.P. Administraciones, Agentes Sociales y Comunidades Autónomas INCUAL Órgano Técnico INCUAL Órgano Técnico 41
40 NIVELES DE CUALIFICACIÓN Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 ENSEÑANZA UNIVERSITARIA – POSGRADO – MASTER Nivel 5 Nivel 6 E. UNIVERSITARIA – GRADO GS FP–TÉCNICO Superior. F Ocup. y Cont.Certif. profesionalidad N 3 GS FP–TÉCNICO Superior. F Ocup. y Cont. Certif. profesionalidad N 3 ESO – PCPI. FORMACIÓN para el Empleo Certif profes Nivel 1 GM FP – TÉCNICO. F OCUP. y CONT.Certif. profesionalidad Nivel 2 GM FP – TÉCNICO. F OCUP. y CONT. Certif. profesionalidad Nivel 2 DOCTORADO 42
41 FAMILIA PROFESIONAL: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD 43
42 Cada certificado de profesionalidad acreditará una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Con carácter excepcional podrá recoger menos unidades de las definidas en la cualificación de referencia. La Unidad de Competencia constituye la unidad mínima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad. Los módulos formativos del certificado de profesionalidad serán los del Catálogo Modular de Formación Profesional. El Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad es el conjunto de los certificados de profesionalidad ordenados sectorialmente en las 26 familias profesionales y de acuerdo con los niveles de cualificación establecidos en los anexos I y II del RD 1128/2003 por el que se regula el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales (CNCP) RD 34/2008 por el que se regulan los certificados de profesionalidad 44
48 El objetivo del procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales es evaluar, reconocer y acreditar oficialmente la cualificación profesional de las personas que puede ser adquirida mediante la experiencia laboral o mediante otras vías de aprendizaje no formal e informal. INTRUMENTOS Y ACCIONES CNCP ERA SISTEMA DE RECONOCIMIENTO Y ACREDITACIÓN El Gobierno ha fijado los requisitos y procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias en el Real Decreto 1224/2009 por el que se regula el reconocimiento de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral 50
49 ACREDITACIÓN PARCIAL ACUMULABLE Acredita las competencias profesionales cuando no completen un título o certificado de profesionalidad. Se obtiene tras evaluación de competencia. TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD ACREDITAN LAS CUALIFICACIÓN PROFESIONAL A QUIENES LA HUBIERAN OBTENIDO Acreditación de las cualificaciones profesionales EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA 51
50 REFERENTE DE RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA CUALIFICACIONES PROFESIONALES (CNCP) UNIDAD DE COMPETENCIA Definen los estándares de competencia profesional Esta organizada en Unidades de Competencia Clasificación: Unidades de Competencia 1 Unidades de Competencia 2 Unidades de Competencia 3 REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN CONTEXTO PROFESIONAL Ejercicio de autoevaluación Guía de Evidencia Asesoramiento Pruebas de Competencia 52
51 Inscripción del candidato/a Fase 1 Asesoramiento Fase 3 Acreditación y Registro CONTROLCALIDADCONTROLCALIDAD ¿Tiene probabilidades de éxito? SI Fase 2 Evaluación de la competencia profesional ¿Demuestra las competencias? SI INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Admitido FASES DEL PROCEDIMIENTO Plan de Formación NO Formación complementaria 53
52 ORDEN de 29 de enero de 2010, por la que se convoca, en la Comunidad Autónoma de Canarias, el procedimiento de evaluación y acreditación de determinadas competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. ccp/iccp.html Día 5 de mayo de 2010: Recibidas 2928 solicitudes en las cualificaciones convocadas (100 plazas por cualificación), así desglosadas: Transporte sanitario: 1040 candidatos. Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofe: 735 candidatos. Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones: 982 candidatos. Atención sociosanitaria a personas en el domicilio: 758 candidatos. Educación infantil: 709 candidatos. 54
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2 Características del Contrato para la Formación La formación recibida por el trabajador en este contrato conducirá a la obtención de una titulación oficial.

References: Real Decreto 
 Artículo 5
 ARTÍCULO 9
 Artículo 2
 Artículo 36
 Resolución 
 Real Decreto