Source: https://educacion-yalgomas.blogspot.com/2017/11/mesa-tecnica-de-competencia-de-titulos.html
Timestamp: 2019-02-17 14:11:57+00:00

Document:
Calendario esc. Legislación Secundario
Anónimo 1/11/17 07:16
Con mucho respeto a la Mesa Técnica, ..revisen bien porque en mi caso hace 20 años que realizo un trabajo, que ahora me dicen que no estoy capacitado para éste por errores administrativos en la emisión de Tìtulos, de los que nadie se hace cargo. Falta un trabajo coordinado de distintas oficinas. Desde un escritorio digitan la vida de la gente sin siquiera preguntar. Me gustaria mucho que algún día pregunten al que labura todo el día en el aula...encontraran muchas sorpresas y podemos asesorarlos bastante sobre la realidad , las penurias , tiempo y dinero que gastamos para realizar reclamos ante decisiones tomadas por Uds. y que generalmente terminan en la Justicia.- Gracias .-
Anónimo 1/11/17 08:02
Para Escuelas técnicas, ya están las competencias de títulos... para las materias específicas, de la orientación, un DESASTRE... quien las redacto (escribió) no tiene ni idea que puede enseñar que título. NI IDEA DE que se dicta en casa asignatura, NI SE MOLESTARON en averiguar.. cualquier título, con cualquier materia, una verguenza total... nada digno de unos supuestos especialistas...
COMO EL TITULO SONABA MAS O MENOS PARECIDO AL NOMBRE DE LA ASIGNATURA... ADELANTE... espero que para secundario... MEJOREN UN POQUITO
Anónimo 3/11/17 10:44
Implementación para el 2018 del Ciclo Orientado en las escuelas secundarias. Diseño de la Caja Curricular.
Resolución 2052/16 del MECCyT: que la misma presenta inconsistencia formal entre su parte Resolutiva y lo expuesto en el Visto (Resoluciones 2663/12, 1315/13 y 4716/15), que dan base al proceso de implementación de las nuevas orientaciones.
Revisión de la Resolución 2052/16 del MECCyT en los siguientes puntos dado que la nueva Caja o Estructura Curricular está diseñada en la misma y resuelve que:
1) Contradice a la Resolución N° 2663/12 que establece la extensión mínima total de 3.800 hs. reloj en el Campo de Formación General y Común (equivalente a 5.700 hs. cátedra) y de 700 hs. reloj en el Campo de Formación Específica (equivalente a 1.050 hs. cátedra).
2) La Resolución N° 2663/12 no incluye en el Campo de Formación General y Común a la "Lengua de Señas Argentina".
3) Que las asignaturas establecidas en el Campo de Formación General y Común "comienzan en el Ciclo Básico y se extienden hasta el fin de la obligatoriedad, en el Ciclo Orientado" (esto quiere decir no interrumpir NUNCA la enseñanza de estos saberes básicos).
4) El Campo de Formación Específica está prácticamente vacío de contenidos o saberes referentes a la especialidad u Orientación (por ejemplo en la Orientación CS. NATURALES o en MATEMÁTICA y FÍSICA no hay ningún espacio curricular correspondiente al CFE en 3° y 4° año). 5) No se cumple con la cantidad de horas mínimas del CFE y se excede en el CFG, aún cuando se corta la continuidad citada en el punto 3).
Conclusión: esta Resolución ¿Es válida y aplicable cuando estamos decidiendo algo tan importante como la Caja y Distribución Curricular sin antes ser revisada por el MECCyT? Porque reitero no cumple con lo que establece la otra Resolución 2663/12 que figura en el VISTO de la 2052/16.
Si estuviera equivocada, espero toda normativa o fundamentación que contradiga mis conclusiones.
http://www.dirdocumentacion.com.ar/repo/modulos/buscador/documentos/RESOLUCION-N-02663-12.pdf
http://www.dirdocumentacion.com.ar/repo/modulos/buscador/documentos/RESOLUCION%20N-02052-16.pdf
A un mes del inicio de clases, el Frente Gremial insta al Gobierno a convocar la Comisión de Política Salarial

References: Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
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