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Timestamp: 2018-11-19 09:40:26+00:00

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_PresentacióN DE ALIANZA POR LA EDUCACION
Propuesta Mod. VERIF. Ed. Infantil
Apoyo Teorico Gestion Escolar
Manual Modulos de Un Proyecto de Inversion Publica
PROPUESTA DE DOCUMENTO RECTOR - TRANSFORMACIÓN DE LAS IFADs a
INIDEN - Febrero 2017: Currículo Nacional, Identidad de Género, Reforma Magisterial y Educación Privada
PEI JMC 2015-2018.pdf
Ana Rosa Oliva Serrato
Cómo trabajar con tecnología en la escuela (Edith Litwin)
uhjih
A Mi Colegio Querido
EXAMEN FINAL LINUX.docx
I.E.INICIAL“CRAYOLAS”
VISIÓN, MISIÓN Y PRINCIPIOS,
CALENDARIZACIÓN, HORARIO ACADÉMICO
DE LAS EVALUACIÓN
DE LA MATRICULA Y HORARIO DE TRABAJO DEL PERSONAL
DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS FALTAS Y
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
DE LOS PADRES DE FAMILIA DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ART. 1º. El Reglamento Interno, instrumento de Gestión Institucional, ha sido
elaborado de acuerdo a las disposiciones y/o normas emanadas por la
superioridad precisa los derechos y obligaciones de los trabajadores
jerárquicamente organizados, de l@s niñ@s de la I.E.I CRAYOLAS y de los
padres de familia, de la misma forma aspectos de Gestión Pedagógica, referidos al
aspecto académico y de gestión administrativa, régimen económico y recursos
materiales de la institución educativa.
ART.2º. La elaboración del documento ha convocado a participar desde la
Promotora como representante legal de la institución educativa, Directora y
Docentes, administrativos y padres de familia que buscan consensos, para lograr
el cumplimiento de las funciones.
CAPITULO II VISIÓN. de Lambayeque con la aplicación de metodologías modernas y proyectos creativos e innovadores.E. afecto y la activa participación de sus padres. ART 4º VISION: Al año 2020 somos la Institución Educativa de mayor prestigio en la formación integral de niños de nivel inicial en la prov. . dedicada a la formación integral de nuestros niños potenciando sus aptitudes y habilidades en base a una cultura de bienestar. 3°. MISIÓN Y PRINCIPIOS ART. MISIÓN Somos una I.
curiosidad e interés por las personas y el mundo que les rodea. 3º INTERCULTURAL: Valorar y respetar nuestras costumbres. raza. procedencia geográfica. 6º Son fines del Presente Reglamento los siguientes: . sin discriminación de sexo. la I.I. promueve el bienestar integral del niño y de la niña mediante la promoción de ambientes saludables. donde ellos vivan y aprecien el cuidado.Se promoverá actividades con la participación ciudadana. teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado. .E. religión. desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas. “CRAYOLAS”. Se brindará el servicio educativo a todos quienes lo soliciten sin distinción alguna. 5º. .Favorecer aprendizajes oportunos.La Institución Educativa. que fortalezcan su disposición por aprender en forma activa. pertinentes y con sentido para los niños. sustenta los siguientes principios: 1º. Garantiza la incorporación a las personas discapacitadas. acogedores y ricos en términos de aprendizaje.. complementaria y congruente. especialmente practicar las diferentes formas de vida de las tres regiones del Perú y las culturas del mundo. que optimice el crecimiento. Principios: Teniendo como centro y agente fundamental del proceso educativo al niño y niña. logrando así un mejor avance en los ámbitos de la formación personal y social. la seguridad y potencien su confianza. se les dará la oportunidad que se conviertan en sujetos de derecho.ART. color. Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa conjunta. tradiciones el legado histórico y cultural. contribuyendo a formar una sociedad democrática. próspera y forjadora de una cultura de paz con identidad Regional para el desarrollo sostenible. etc.LA EQUIDAD. el sistema se adapta a las personas por que ellas son el centro y la razón de ser. . 2º INCLUSION. la comunicación y la relación con el medio natural y cultural. solidaria. creativa y permanente. CAPITULO III FINES Y OBJETIVOS ART. protegidos.
Objetivos Institucionales: Asegurar mejores condiciones de acceso a la educación básica a través de la universalización del desarrollo de una cultura de crianza. con la participación de todos sus integrantes de la institución educativa apoyando a construir una sociedad justa y democrática. 8º Dispositivos legales que sustentan el Reglamento Interno . aplicando las estrategias que les permitan que los niños logren sus capacidades de acuerdo a las edades que atienden.Objetivos Pedagógicos: -Organizar a las docentes para el intercambio de experiencias en base a la práctica pedagógica. . asimismo la atención al usuario será óptimo CAPITULO IV BASES LEGALES ART.Ley General de Educación Nº 28044.Objetivos Administrativos: Implementar y potenciar los diferentes sectores de trabajo con materiales pertinentes y adecuados a la edad de los niños para que se brinde un servicio de calidad. . 7º Objetivos Organizacionales .ART. .Constitución Política del Perú .
término. S.Ley de los Centros y Programas Educativos Privados D. Secundaria y Especial .R.E. M. Calendarización del Año Escolar: Tendrá una duración de 04 Bimestres académicos al año con una duración mínima de 900 horas efectivas de clases con niños y niñas en el nivel Inicial y en 2 años.R. Nº 011. Nº 26549 . puede ser flexible de acuerdo a las fechas de inicio.Ley de Procedimientos Administrativos Ley Nº 27444. Primaría.Decreto Supremo Nº 006 -2006-ED. L. . T I T U L 0 II GESTION PEDAGOGICA CAPITULO I Calendarización. 9º.S.. CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2017 I BIMESTRE IIBIMESTRE VACACIONES III BIMESTRE IV BIMESTRE 08 DE 22 DE 14 DE AGOSTO 09 DE OCTUBRE MARZO MAYO 07 DE AGOSTO AL AL AL AL 04 DE AL 06 DE OCTUBRE 22 DE DICIEMBRE 19 DE AGOSTO MAYO 11 DE AGOSTO . Reglamento de Centros y Programas Educativos Privados de Educación Inicial. y Horario Académico ART.D. . Nº 0622-2011 -ED que Aprueba las Normas Educativas 2012. N' 289-2005 que aprueba la Directiva N" 04-2005-VMGP-DINEIP .2012 Reglamento de la Ley General de Educación .D. período vacacional informando de las decisiones al órgano inmediato superior.que aprueba las normas específicas de evaluación. Nº 010 – 2012-Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las I. .M.
priorizando el desarrollo de las capacidades de la Área de Desarrollo de Personal Social y la formación de valores.Y 03 DE AGOSTO ENTREGA DE INFORMES DEL 18 DE AGOSTO PROGRESO DEL NIÑO III BIMESTRE 03.17 Y 18 DE MAYO ENTREGA DE INFORMES DEL 19 DE MAYO PROGRESO DEL NIÑO II BIMESTRE 01. es flexible y teniendo en cuenta las necesidades de los niños y niñas. Horario Académico en el nivel inicial aula 2 años. .22 DICIEMBRE ENTREGA DE INFORMES DEL EVALUACIONES PROGRESO DEL NIÑO ART.21. 10º.04.05 DE OCTUBRE ENTREGA DE INFORMES DEL 06 DE OCTUBRE PROGRESO DEL NIÑO IV BIMESTRE 20.02. EVALUACIONES BIMESTRALES I BIMESTRE 16.
afecto.Realizar el control interno del personal jerárquico.“CUNA JARDIN CRAYOLAS” son: Organización y ejecución de servicios educativos. certificación y el traslado de los niños . administrativo y estudiantes.I. 13º Son funciones generales de la I.niñas. “CRAYOLAS” . CAPÍTULO II DE LA CREACIÓN. .Planificar y organizar los servicios educativos . OBJETIVOS Art. . 11º El funcionamiento de la ampliación con atención al Primer Ciclo 2 años està autorizado legalmente mediante Resolución Directoral 002060-2014.Aprobar el ingreso. .Programar las acciones de servicio a la comunidad . 12º De acuerdo al Nuevo DCN de la EBR los Fines que tiene la I. Art. desarrollando la inteligencia emocional. .bebeteca .I. FINES. la matrícula. mucho amor . Impulsará el apoyo educativo de los padres de familia. de acuerdo con las normas legales vigentes.Planificar la evaluación de los aprendizajes mediante indicadores. cultivando valores.E. Brindar a las niñas y niños menores de 05 años. UBICACIÓN. docente. Incentivará la participación de la comunidad.Organizar el trabajo académico.Primer Ciclo. Promoverá y fomentará la educación en el Nivel Inicial . CAPÍTULO III DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA Art.E.
Art. artísticas.. 16º La Institución para lograr su funcionamiento óptimo que garantice un servicio eficiente. tiene una estructura orgánica que le permitirá especificar la división del trabajo de su personal. deportivas y recreativas. culturales. propone la estructura orgánica siguiente: ESTRUCTURA ORGÁNICA La IEI. “CRAYOLAS”. La estructura orgánica que figura en el proyecto de Reglamento Interno es la siguiente: ▪ ÓRGANO DE DIRECCIÓN .Equipo de Educación Inicial ▪ ÓRGANO DE APOYO . la que en acción coordinada hace posible que la Institución Educativa cumpla sus metas y objetivos. Art. ▪ ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO . con autoridad suficiente para ejecutar su labor. 15º La organización de esta Institución. adopta una organización que al mismo tiempo de cumplir con las normas y disposiciones de organización le permite cumplir eficientemente con sus objetivos. Comité de Aula Esta estructura orgánica define las funciones de los órganos y delimita la autoridad y responsabilidad determinando la división del trabajo CAPÍTULO IV DE LAS FUNCIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS Primera Sección .Promover el desarrollo de las actividades cívico patrióticas.Servicios Generales ▪ ÓRGANOS DE COORDINACIÓN Equipo responsable de Promoción e implementación de la Convivencia Democrática Comité de Pensiones y Becas (COPEBE).Dirección.14º La Institución. Art. está constituida por personas que desempeñan cargos con funciones definidas. así como la seguridad y responsabilidad de cada uno.
c. solidaridad y comunidad escolar.E. La Directora cumple las siguientes funciones: a. f. e. Art. b. Promueve y asegura la orientación y funcionamiento de la Asociación de Padres de Familia. 17º El órgano de Dirección está representado por la Directora y es responsable de la organización y funcionamiento de la I. Promueve el constante estudio y perfeccionamiento del currículo. Supervisa y asesora la labor del personal a su cargo. i. ejecuta y evalúa las acciones no escolarizadas con los Padres de Familia. Promueve y ejecuta reuniones periódicas de coordinación con el personal. organización. Promueve. Art. 20º La Directora depende orgánica y funcionalmente de la UGEL DE LAMBAYEQUE. Orienta y conduce las acciones de planeamiento.I “CRAYOLAS” Primer y segundo ciclo. Art. es responsable de la conducción. creando un ambiente de comprensión. h. como de la conducción y evaluación del desarrollo de las actividades Educativas. g. d. programa. 18º La Directora. ejecución de los programas educativos y los servicios complementarios. b) Experiencia Docente de cinco años como mínimo y c) Reconocida solvencia moral. cooperación. Promueve el mejoramiento de los servicios que brinda la Institución Educativa tanto en sus condiciones materiales como de calidad. 19º Son requisitos básicos para ser Director: a) Tener Título Profesional Universitario o Pedagógico. de la marcha Educativa y administrativa de la Institución Educativa ante las autoridades Educativa superiores de la Institución Educativa. por lo tanto. .DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN Art. Cumple y hace cumplir las disposiciones técnico pedagógico y administrativas expedidas por el Ministerio de Educación. Vela por el desarrollo integral y buen trato de los niños de la Institución Educativa. es la representante legal de la institución.
Art.j. higiene y descanso. Participa en la elaboración. ejecución y evaluación del plan anual de trabajo. l. Orienta y supervisa los Servicios Complementarios y compensatorios. Planifica. f. desarrollo. Da a conocer el Reglamento Interno del Institución Educativa a todos los trabajadores y padres de familia a través de su difusión en la página web de la Institución. incluyendo las horas de juego. j.Equipo de Profesores de Aula de Educación Inicial. o. de las actividades de aprestamiento y de las que favorecen el desarrollo orgánico y socio – emocional del educando. Segunda Sección DEL ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO Art. Coordina con el personal correspondiente a los programas de salud. Realiza la evaluación integral del desarrollo de los niños a su cargo e informa bimestralmente a los padres de familia. Promueve acciones y estímulos tendientes al mejoramiento profesional de los docentes y demás trabajadores de la Institución Educativa. g. Ejecuta las demás funciones a fines a su cargo. Coordina e informa los asuntos de su competencia al órgano administrativo inmediato. b. Prepara material educativo y ambienta el aula. desarrolla y evalúa las actividades escolarizadas. n. (Ciclos I y II). 22º El Personal Docente depende de la Directora de la Institución Educativa y cumple las siguientes funciones: a. d. Elabora informes constantemente de su labor pedagógica y administrativa. k. Programa. e. Participa directamente en la matrícula y entrevista inicial con los padres de familia. evaluación y de las acciones Educativas. Atienda a los niños y vela por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en el Centro Educativo. i. c. . desarrolla y evalúa acciones escolarizadas con los padres de familia. Aplica y evalúa el currículum y las normas de evaluación del Nivel Inicial. m. h. Está constituido por: . 21º El Órgano Técnico Pedagógico es el responsable de la programación. Promueve la formación del Comité de Aula y lo asesora para mejor desempeño de sus funciones.
Controla el ingreso y salida de los niños. Tercera Sección DEL ÓRGANO DE COORDINACIÓN Art. b) Los promotores y un delegado del profesorado elegido por un año. Cuarta Sección DEL ÓRGANO DE APOYO Art.k. cuya copia se remitirá a la UGEL Lambayeque en el plazo de 10 días. datos personales u otros documentos solicitados por la UGEL Lambayeque. Está constituido por: . 28º La IEP otorgará becas parciales de acuerdo a los siguientes criterios: Por enfermedad o fallecimiento de algunos de los padres previa sustentación con documentos que o acrediten. Art. y Art. Art. . así como otorgar becas de estudio. Art. quién lo preside. de acuerdo a lo señalado en el Artículo 112º de la Ley 23384 modificada por Ley 24029 y 25212. Mantiene actualizados los instrumentos de evaluación. por mayoría absoluta. 30º El Personal de Servicio depende de la Directora de la Institución Educativa y cumple las siguientes funciones: a. Art. 27º Los acuerdos del COPEBE se asentarán en actas.El Comité de Pensiones y Becas (COPEBE). 24º El Comité de Pensiones y Becas. 25º El COMITÉ DE BECAS estará integrado por: a) La Directora de la Institución Educativa. es el encargado de determinar las pensiones de enseñanza y otros derechos. 26º El Comité de Pensiones y Becas se instala dentro del primer bimestre de cada año convocado por la Directora. 23º El Órgano de Coordinación es responsable de la coordinación y asesoramiento de las acciones para la toma de decisiones.
Controla la salida de paquetes y otros objetos. f.33º A. Art. Vela por la seguridad y mantenimiento de los útiles de limpieza. Interviene y realiza el desarrollo de las actividades que por acuerdo de comités se propone y elabora los informes económicos de las actividades realizadas. El director de la institución educativa tiene la obligación de orientar al Consejo Educativo Institucional para los fines de una convivencia pacífica de los estudiantes y de convocarlo de inmediato cuando tenga conocimiento de un . Vela por la seguridad y función de los bienes a su cargo. 31º Los comités de Padres de Familia y su representantes son reconocida por la Dirección del Plantel mediante la Resolución Directoral. enseres de la Institución Educativa. b. h. servicios higiénicos y demás dependencias del local de la Institución Educativa. c. Participan en todas las acciones que organiza y ejecuta el Centro Educativo. la renovación de su Junta Directiva se realiza cumpliendo lo establecido por su Reglamento Aprobado por el Decreto Supremo Nº 018-2004-ED. g. Es responsable del material educativo y otros enseres de los ambientes que limpia. Mantiene un ambiente de amabilidad . cuida las plantas y áreas libres. honradez y respeto Quinta Sección DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN Art. Sexta Secciòn EQUIPO RESPONSABLE DE PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA Art. 32º Los comités de Padres de Familia son asesorados por La Directora y cumple las siguientes funciones: a. d. Vela por la seguridad del local. e. d. Mantiene en completo aseo las aulas.b. Participa en el Proceso educativo de sus hijos.cordialidad. haciendo conocer que todas las actividades son voluntarias. Mantienen comunicación con los Padres de Familia y tenerlos informados constantemente. c.
• Actualización de los documentos de Gestión Institucional. informa a los padres o apoderados del estudiante para hacerles seguimiento y apoyarlos con el departamento psicológico. y los Padres de Familia. turnos y horarios. . • Preparación y adecuación del material didáctico. en el mes de marzo bajo la responsabilidad de la Directora y con la participación del Personal Docente. como el Reglamento Interno : • Matrícula de los niños y su ratificación. B. • Formulación de Plan Anual de Supervisión y Monitoreo. El director será el responsable de elaborar un boletín Informativo que difunda las normas y principios de sana Convivencia y disciplina escolar. 35º El período de planeamiento y organización comprende entre otros: • El planeamiento Educativo se realizará en un mes antes de iniciarse la labor • Formulación del Plan Anual de Trabajo. CAPÍTULO V DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO Primera Sección DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO Art. Art. • Distribución de secciones y de profesores. • Organización del Calendario Cívico Escolar.incidente Además. • Otorgamiento de becas. Módulos o Proyectos. 34º El Planeamiento Educativa. • Elaboración del Calendario Comunal • Formular la Calendarización • Distribución del tiempo. • Programación Curricular de las Unidades de Aprendizaje.
La Institución debe evaluarlo al finalizar el primer semestre académico para su reajuste.Área de Supervisión y monitoreo .Área Administrativa. será elaborado. es el referente para la formulación de los demás instrumentos de gestión e incluye básicamente los siguientes componentes: 1. • Organización y ambientación de aulas. Art. 39º El Informe Ejecutivo de Gestión Anual. Identidad de la Institución (Visión. conjuntamente con la Representante Legal y participación de los padres de familia. Propuesta de Gestión – Articula la participación de la comunidad educativa y valora la autonomía profesional de los docentes. • Construcción y mantenimiento de la infraestructura física Art. avances y dificultades sobre asuntos sustantivos de a gestión . . 38º El Reglamento Interno (RI) Es un instrumento normativo que prevé los desempeños de los órganos y cargos de la Institución Educativa. es el documento ejecutivo de gestión que registra los logros.Área de Infraestructura. Art. Propuesta Pedagógica (considera el Proyecto Curricular de la Institución). 37º El Plan Anual: Es un instrumento de gestión que se deriva del PEI y concreta para el referido período los objetivos estratégicos y las actividades realizables. 3. Este instrumento comprende las siguientes áreas o aspectos. 36º Proyecto Educativo Institucional PEI: Es un instrumento de gestión de mediano plazo que orienta las actividades pedagógicas en cada Institución. Misión y Valores) 2. en función de los fines de la Institución Educativa Art. ejecutado y evaluado por el personal docente.Área de Servicios complementarios y otros.Área Pedagógica . . Diagnóstico y conocimiento de los estudiantes que atiende. . 4. es aprobado por la Directora.
Art. fundamentos y características que son: Valorativo.institucional y pedagógica según RM: Nº 596-2010-ED. Es enriquecido y adecuado a las condiciones y modos de vida de los estudiantes. el mismo que es diversificado de acuerdo a los objetivos del Nivel y la realidad contextual. flexible y diversificable. en función de ello. Niveles Inicial Horas Obligatorias 25 para las áreas del Plan de estudios de la EBR. participativo. 39º Las Unidades de Aprendizaje. 43º Diversificación Curricular: El punto de partida para la diversificación curricular es el diagnóstico de la problemática pedagógica de la Institución y. . Art. aprestamiento y desarrollo de los aprendizajes que favorezcan el desarrollo orgánico y socio – emocional del niños . abierto.niña. en el Nivel Inicial no hay horas de libre disponibilidad. Horas de libre - disponibilidad Total de horas 25 establecidas Art. tiene principios. sintetiza las intenciones educativas y resume los aprendizajes previstos. 40º El currículo es un documento normativo y orientador. módulos o proyectos se inicia en el mes de marzo. el que se tendrá en cuenta en la formulación del PAT del siguiente año. Segunda Sección DEL DESARROLLO CURRICULAR Art. se elaboran periódicamente de acuerdo al avance curricular y los reajustes necesarios. Las actividades Educativas se realizan de acuerdo al programa oficial y a los Planes de Estudio aprobado por el Ministerio de Educación. el DCN. 42º De acuerdo al Plan de Estudios en el Nuevo Diseño Curricular Nacional de la EBR. fines. Art. 41º Los docentes realizan actividades de estimulación. significativo.
ciudadanía.Art. • Educación ambiental. la familia y la sexualidad. . • Aprender a aprender (aprendizaje permanente y autónomo). Tercera Sección DE LA SUPERVISIÓN Y MONITOREO Art. autonomía) • Aprender a vivir juntos (convivencia. Art. • Aprender a hacer (cultura emprendedora y productiva) Art. conciencia ambiental). 45º Ejes Curriculares Nacionales: En todos los procesos pedagógicos se trabajan transversalmente cuatro ejes curriculares para garantiza una formación integradora: • Aprender a ser (trascendencia. comprende acciones de asesoramiento. identidad. Los Temas Transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes. • Educación en y para los derechos humanos. por lo tanto están presentes como lineamientos de orientación para la diversificación y programación curricular. 44º Tutoría Y Orientación Educacional: Es un servicio de acompañamiento socio afectivo. constituyen una respuesta a los problemas coyunturales de trascendencia que afectan a la sociedad y que demandan a la educación una atención prioritaria y permanente. la paz y la ciudadanía. incorporará la tutoría y orientación educacional así como los programas de prevención: cultura de paz. 46º Temas Transversales. • Educación intercultural. En el primer ciclo. estos deben ser previstos y desarrollados al interior de todas las áreas curriculares en todas las actividades que se realiza en el Centro Educativo. • Educación para la equidad de género. ellos son: • Educación para la convivencia. en la perspectiva del desarrollo humano. • Educación en valores o formación ética. 47º La Supervisión y monitoreo educativo de la Institución educativa I y II ciclo es responsabilidad de la Directora. • Educación para el amor.
m.m. 49º La Supervisión Educativa comprende la supervisión general y la supervisión técnico pedagógica. 50º La Supervisión General y la Específica es ejecutada por La Directora de la Cuna Jardin Cuarta Sección DE LA JORNADA DE TRABAJO Art. desarrollo y evaluación del Plan.(Ciclos I) 25 Horas semanales Personal de Servicios 25 Horas semanales Art. Art. a 12: 00 a. Art. 53º La Educación mixta (coeducación). Art. es responsabilidad de la Dirección la aplicación. debiendo firmar entrada y salida en el Registro de Asistencia . 51º La Jornada de Trabajo del Personal que presta sus servicios es la siguiente: Directora 40 Horas semanal Profesora de Inicial. 54º El horario de trabajo es el siguiente: Turno Mañana: aula 2 años el horario es flexible 8: 30 a. 57º El control de asistencia. 48º El Plan de Supervisión es elaborado por La Directora en coordinación con el Personal Docente. mediante el servicio de asistencia diaria. administrativas y de supervisión en la Institución Educativa.m Turno Mañana Jardín 7: 50 a. 55º La Directora adecua su jornada laboral para cumplir sus funciones técnico pedagógicas. adecua su horario al funcionamiento del Institución Educativa y a las necesidades del servicio. Art. Art. Art. 56º El trabajador de Servicio que sirve a tiempo completo. Art. El número de alumnos por aula es: 16 niños Art. las que responden a una programación específica debidamente cronograma da en el Plan de Supervisión y Monitoreo. 52 La Institución Educativa ”CRAYOLAS” funcionará en un turno de la mañana . permanencia y puntualidad del personal está a cargo de la Directora. a 01: 00 p. Art. por la disponibilidad de su infraestructura física para ofrecer un servicio más adecuado a la comunidad.m. 58º El personal docente y administrativo están obligados a cumplir con los horarios establecidos.promoción y evaluación orientadas a optimizar el desarrollo de las acciones Educativas.
61º Las inasistencias y tardanzas del personal docente y administrativo son sancionadas con descuento remunerativo de acuerdo a las normas legales vigentes. Art. . 59º La Directora verifica y visa diariamente el Registro de Asistencia del Personal docente y administrativo tomando de las inasistencias y tardanzas para su descuento respectivo.m. dando tolerancia de 15 minutos pasado el tiempo se descontará la hora .m Art. Art. 60º El Control de asistencia de los niños debe ser ejercido por cada docente o Auxiliar de Educación en sus respectivas secciones. a 1:50 p. a 7 :15 a.diaria. Horario de entrada personal docente y apoyo ingreso: 7:00 a.m.
Folder de Programación . 63º La matrícula en Educación Inicial requiere la presencia del padre. 69º La Escala de Calificación: Educación Inicial para el I y II ciclo es Literal y Descriptiva A: Logro previsto B: En Proceso C: En Inicio . excepcionalmente. Art. se realiza por primera y única vez al ingreso de los alumnos de educación Inicial y hasta el último día calendario anterior al día de inicio de clases y. 66º El traslado de matrícula será autorizado previa presentación de una solicitud acompañada de la constancia de existencia de vacante de destino y los documentos correspondientes. Registro Asistencia y Anecdótico. 67º La evaluación de los aprendizajes de los niñ@s se realizará en forma permanente. la información de esta ficha debe actualizarse periódicamente. Art. administrativo como a los niñ@s. integral y flexible de acuerdo con las disposiciones legales y normas complementarias. La Directora es el responsable de autorizar la matrícula excepcional mediante la respectiva Resolución Directoral en lo sucesivo la matrícula es automática y su ratificación será organizada antes de comenzar el período lectivo. no es condicionante para la matrícula en Inicial. 64º La matrícula de los alumnos es aprobado con resolución directoral. 65° La matrícula de los alumnos se registra en la ficha Única de Matrícula. Art. CAPÍTULO VI DE LA MATRÍCULA. 68º Los documentos de Evaluación de Aprendizaje que forman parte de los documentos oficiales de la IEP es: Ficha Única de Matrícula. hasta cuatro meses después de dicho inicio si ha culminado por lo menos un año de educación Inicial. Art. madre o apoderado y de la presentación de la partida de nacimiento del niño. Art. debiendo demostrarlo al presentar su Ficha de Matrícula. dentro de los 15 días del mes de Abril elevándolo al SIAGIE.Art. Art. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Art. 62º La Directora es la única persona autorizada para conceder permisos tanto al personal docente. Lista de cotejo. TRASLADO.
el resto del personal. b. Recibir trato adecuado y justo por parte de la Dirección. los niños y padres de familia. Mantener un comportamiento personal acorde con el cargo que desempeña. Participar con responsabilidad en las acciones de capacitación. f. c. Permanecer en el cargo mientras dure su contrato. e. Capacitación. Art. salvo los descuentos previstos por la Ley.”CRAYOLAS” a. licencias y permisos de acuerdo a la Ley. FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Primera Sección Art. 70º Son los Derechos del Personal Docente: a. actualización y especialización de acuerdo a los intereses institucionales y el interés personal. c. DERECHOS. b. 71º Son deberes del Personal docente de la I. . d. disposiciones correspondientes.E.I. Gozar del período vacacional. actualización o especialización que propicie las instituciones o los organismos superiores. ESTÍMULOS. Gozar de bienestar y seguridad social conforme a lo establecido por las normas. Cultivar los valores morales y cívicos que sustentan nuestra cultura. inculcando el respeto por nuestros símbolos patrios y nuestros héroes.CAPÍTULO VII DE LOS DEBERES. f. g. Percibir su remuneración justa de acuerdo a las disposiciones vigentes y sin disminución. h. Asumir con responsabilidad y eficiencia las funciones que por el cargo que le corresponde. e.Buen trato y cuidado de los niños a su cargo y a los padres de familia. por mandato judicial en acciones de alimentación y de responsabilidad penal. Ser estimulados de acuerdo a las condiciones que establecen las normas y i.
g. . h. Velar por la conservación y mantenimiento de la infraestructura. i. Abstenerse de realizar acciones de proselitismo político y partidarista dentro del aula. equipos y mobiliario. Rechazar toda acción que atente contra la dignidad humana y buenas costumbres.
E. g. c. Atentar contra la integridad física o moral. La reincidencia en la comisión de una falta agravante. 74º Las sanciones aplicadas al personal docente del Plantel son: • Amonestación • Descuentos de haberes. y observar conducta reprensible. L. En caso de renuncia se deberá comunicar a la dirección con 30 días de anticipación. llegar tarde o ausentarse reiteradamente a la Institución sin causa justificada. Realizar actividades político-partidaristas en el ejercicio de su función. • Suspensión temporal del servicio sin derecho a remuneraciones. b) Diploma al mérito. k. d. Faltar de palabra u obra a la autoridad o al personal de la I. Inasistir. . abandonar o exponer a peligro a . h. Art. f. Cumplir con las disposiciones impartidas por la Dirección. 72º Los estímulos que corresponde a personal docente son: a) Felicitación por escrito mediante Decreto. b. Art. . Tratar a los niños con cariño. Abusar de su autoridad y usar el cargo con fines indebidos. Art. e. los niños.j. • Separación definitiva del servicio. de acuerdo al cargo. 73º Constituyen faltas del personal: a. Incumplir las funciones de su cargo o desempeñarlas con negligencia. Abandonar a los niños sin cuidarlos en espacios abiertos y en el aula.
Art. Mantener un comportamiento personal acorde con el cargo que desempeña. Recibir trato adecuado y justo por parte de la Dirección. y disposiciones correspondientes. c. salvo los descuentos previstos por la Ley. b. Constitución y las Leyes. 75º Las sanciones administrativas siguen su proceso de acuerdo a las normas específicas vigentes. d. Capacitación de acuerdo a los intereses institucionales y el interés personal. Cultivar buenas relaciones con el personal directivo. docentes y educandos. 77º Son Derechos del Personal Administrativo: a. Gozar del período vacacional. DEBERES. Gozar de estabilidad en el servicio. Asumir con responsabilidad y eficiencia las funciones. los niños y Padres de Familia. Participar con responsabilidad en las acciones de capacitación que propicie la institución. Percibir su remuneración justa de acuerdo a las disposiciones vigentes y sin disminución. . Art. el resto del personal.Art. b. g. Velar por la conservación y mantenimiento de la infraestructura y mobiliario. según el cargo. Gozar de bienestar y seguridad social conforme a lo establecido por la e. 78º Son deberes del Personal Administrativo: a. d. b. licencias y permisos de acuerdo a la Ley y a las normas respectivas. 76º Las sanciones administrativas son independientes de la actividad judicial a que hubiera lugar y de las acciones que de ella derive. h. f. Ser estimulados de acuerdo a las disposiciones que establecen las normas i. y no medie causal para su rescisión de acuerdo a Ley. FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Art. por mandato judicial en acciones de alimentación y de responsabilidad penal. c. Segunda Sección DERECHOS. mientras dure en su contrato.
Art. Art.I“CRAYOLAS”: al momento de ser matriculado. Faltar de palabra u obra a la autoridad o al personal Docente y observar conducta irreprensible. 82º El proceso y las sanciones administrativas siguen su proceso de acuerdo a las normas específicas en vigencia.E. Art. Insistir. Cumplir con las disposiciones impartidas por la Dirección en función al cargo. La reincidencia en la comisión de una falta constituye agravante. Incumplir las funciones de su cargo o desempeñarlas con negligencia. Atentar contra la integridad y conservación de la infraestructura física y equipamiento del Centro. • Suspensión temporal del servicio sin derecho a remuneraciones. 83º Concordante con las Normas Legales vigente. . e. llegar tarde o ausentarse reiteradamente del Institución Educativa sin causa justificada. c. eje condicionante de toda acción Educativa. 80º Las sanciones aplicadas al personal docente de la Institución Educativa son: • Descuentos de haberes. Rechazar toda acción que atente contra la dignidad humana y buenas costumbres. b. f. los derechos y deberes son los siguientes: DERECHOS: El niño y niña tienen derecho a pertenecer a la I. d. 79º Constituyen faltas del personal: a. a. Art. CAPÍTULO VIII DE LOS DERECHOS Y ESTÍMULOS DE LOS ALUMNOS Art. 81º Las sanciones administrativas son independientes de la actividad judicial a que hubiera lugar y de las acciones que ella derive.e. Ser sujeto principal. • Separación definitiva del servicio.
será un estímulo a los niños y niñas por situación económica. diplomas. c. Art. . Tener derecho a becas conforme lo señala la Ley y específicamente como lo establece el Reglamento Interno f. d. cuidar a todos sin discriminación alguna por ser miembro de una institución. turno del aula. los niños tienen tiene derecho ser atendidos con mucha calidez y amor. Art. 88º La Institución mantiene relaciones de coordinación con otras Instituciones de su ámbito para la organización y ejecución de las acciones Educativas y de promoción comunal en forma conjunta. Se le debe respetar. comités y miembros integrantes tanto de las tareas técnico pedagógico como en todas las actividades que realizan con ella.E. 85º La I. 86º Al interior mantiene relaciones de dependencia administrativa y técnico pedagógicas con la UGEL Lambayeque. mediante relaciones de coordinación con los sectores correspondientes para la organización y ejecución de los servicios complementarios y compensatorios que deben brindarse en la empresa educativa. Art. con esta misma mantiene relaciones con otros sectores. órganos.I “CRAYOLAS” mantendrá relaciones de coordinación entre sus diversos estamentos. 84º Las becas. Recibir formación Integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física. luego comunicar al padre de familia o llevarlo a su hogar si el caso lo requiere. CAPÍTULO IX DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES Art. e. Segunda Sección DE LOS ESTÍMULO A LOS ESTUDIANTES Art. En caso de emergencia debe ser atendido de inmediato por la profesora de g.b. cuando por alguna razón es maltratado injustamente tienen derecho los padres a reclamar o ser atendido inmediatamente. 87º La Institución Educativa mantiene relaciones permanentes de coordinación con sus comités de aula a efectos de lograr su participación en los diferentes aspectos de gestión Educativa.
c. Vigilar constantemente a sus hijos apoyándolos en acciones conjuntas con la Institución. para estar enterado del avance y progreso de su menor hijo.Art. Mantener permanentemente contacto con la Dirección. mantiene relación con los padres de familia de los alumnos. . 90º La UGEL LAMBAYEQUE a través de sus organismos componentes asesora. se retendrán sus documentos hasta la cancelación. Apoyar en la Institución en toda actividad programada en bien de la formación del alumno. 92º Los niños que al término del año lectivo adeuden derechos de pensiones y otros. Art. Art. b. CAPÍTULO X DE LAS PENSIONES Art. las cuales se cancelarán los fines de mes según cronograma establecido y que se dió a conocer en el momento de la matrícula según Contrato prestación de servicios. quienes como directos responsables de la educación de sus hijos tienen las siguientes obligaciones: a.89º La Institución de la EBR. supervisa y monitorea el funcionamiento de la Empresa Educativa con la finalidad de asegurar la calidad y eficiencia del servicio educativo. en la Institución. 91º La pensión de enseñanza es anual y se divide en 10 cuotas mensuales.
Art. Solicitud dirigida a la Dirección de la IE. 95º Para el otorgamiento de las becas de estudios el COPEBE tendrá en cuenta los siguientes criterios: a. Certificado de Salud expedida por el Área de salud que indique la inhabilidad física o mental permanente que lo incapacite para trabajar. archivándose una copia en la I.Fallecimiento.I. b. . haciendo conocer al órgano intermedio y al interesado. así como tener ordenada su documentación para los fines de supervisión y control de la superioridad.I “CRAYOLAS”.99º Constituyen bienes de la I. b. Copia certificada y legalizada de la partida de defunción del padre o tutor. Copia de Resolución judicial o Sentencia de Internamiento del padre o tutor. Situación económica y familiar por carencia de recurso económico. Art. por el COPEBE. 96º Los requisitos para obtener la beca son: a.E. Situación de orfandad del educando por pérdida del padre. Art.98º Las becas pueden ser suspendidas temporalmente.E.Copias de boleta de pago o talón de cheque que acredite su ingreso o partida de nacimiento de sus menores hijos. la Directora le otorgará mediante resolución. según sea el caso. semi . Beca por situación de orfandad del educando.97º Determinando el beneficio de la beca por el COPEBE. CAPÍTULO XI DE LA ADMINISTRACIÓN Y LOS RECURSOS Art. . tutor o persona encargada de solventar su educación por causa de: .Beca por situación económica y familiar: .Declaración jurada simple de la persona que solicita la beca o media beca. “CRAYOLAS” La Promotora a organizado para su funcionamiento.1 semi becas anual. Art. -.Solicitud . 94º Es responsabilidad de la Dirección de la Institución organizar el Comité de Pensiones y Becas (COPEBE). y Partida de nacimiento del interesado. Art.I“CRAYOLAS” a.
Art. así como también la documentación necesaria económica y financiera.102 Los bienes asignados a la Institución así como los adquiridos durante su funcionamiento. Los recursos económicos que la Promotora asigne al plantel. quedan afectados permanentemente a la Institución Educativa de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.106º La Directora o Contador lleva los libros contables establecidos de acuerdo a los principios de contabilidad abierta poniéndolos a disposición de los órganos especializados de la UGEL Chiclayo. SEGUNDA. remitiendo una copia al órgano inmediato para su conocimiento.La interpretación total o parcial del presente Reglamento Interno es competencia de la Directora de la Institución. Art. siempre que lo solicite.. Las mensualidades que por derecho de enseñanza pagan los alumnos.a. CAPÍTULO XII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERA. c..105º La Directora administra los recursos económicos financieros de la Institución. Art. los informes de balances y cualquier información solicitada. Art. Art. TERCERA.101º La Dirección dicta las normas específicas que permitan el uso. Art.Los aspectos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos acorde a las normas vigentes y en consulta con la UGEL LAMBAYEQUE. Los ingresos por recursos propios.El Reglamento Interno será actualizada y aprobada anualmente. LA DIRECTORA . Los adquiridos por la Dirección y los Padres de Familia. por la Directora de la I. Art. mantenimiento y conservación adecuada de los bienes de la Institución Educativa. Los donados a la I.E”CRAYOLAS” por entidades públicas y privadas.104º Constituyen recursos financieros: a. b.E.. para fines de supervisión.100º La Directora es la responsable de la administración de los bienes físicos y materiales de la Institución Educativa. Lambayeque .103º El inventario físico de los bienes de la debe estar actualizados con las altas y bajas que se produzcan en el año. 28 de diciembre del 2016. b.
N 17610041. • Tener buena salud física y mental. MARLENE IVONNE ZULOETA SECLEN DIRECTORA . cumpliendo con lo establecido por la ley 27444 de simplificación administrativa. Lambayeque. y en pleno uso de mis facultades declaro bajo juramento: • Carecer de antecedentes judiciales. enero del 2017. identificada con DNI. • Disponibilidad de tiempo para cumplir con las funciones encomendadas por la superioridad. peruana de nacimiento. domiciliada en el CALLE VICTOR DOIG Y LORA 288. Docente de profesión.ANEXO 2 ” “Año del Buen Servicio al Ciudadano” DECLARACIÓN JURADA Que yo MARLENE IVONNE ZULOETA SECLÈN . penales y policiales.
Edgar Alejandro Azarcoya Gongora
Arnoldo Arvizu
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 Artículo 112
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