Source: http://astratto.info/lidentit-dellistituto-margherita-di-savoia.html?page=12
Timestamp: 2019-01-20 21:54:47+00:00

Document:
L’identità dell’Istituto Margherita di Savoia - Pagina 12
Doveri: Art. 3 comma 1
E’ PREVISTA LA SEGUENTE SANZIONE
INDICE Identità della scuola…………………………………………1 Area delle risorse……………………………………………5 Analisi socio-culturale del territorio……………………..8
Area dell’organizzazione: informazioni…………………9 Area dei saperi formativi…………………………………16 Area della formazione
Le promesse mantenute………………………………… 84 Area della ricerca…………………………………………..86 Gli organismi gestionali………………………………….86
Art. 2 comma 3: “Lo studente
ha diritto di essere informato
sulle decisioni e sulle norme
che regolano la vita della
scuola.”
Diffondere tra gli studenti il Regolamento d’Istituto, a monitorare sulla sua corretta applicazione; ad informare per tempo di ogni eventuale variazione o decisione straordinaria relativa alla vita scolastica
Prendere visione del Regolamento di Istituto e dello Statuto delle studentesse e degli studenti, condividerlo, discuterlo con i propri figli,
responsabilità di quanto
espresso e sottoscritto
Informarsi quotidianamente su eventuali decisioni straordinarie relative alla vita scolastica. Condividere con gli
insegnanti e la famiglia la
lettura del Regolamento di Istituto e dello Statuto delle studentesse e degli studenti, discutendo con loro ogni singolo aspetto di responsabilità e contribuendo attraverso i propri rappresentanti a richiedere eventuali aggiornamenti e modifiche
Art. 2 comma 4: “Lo studente
ha diritto alla partecipazione
attiva e responsabile alla vita
della scuola … in tema di
programmazione e definizione
degli obiettivi didattici. … ha
inoltre diritto ad una
valutazione trasparente …,
volta ad attivare un processo
di autovalutazione che lo
conduca ad individuare i
propri punti di forza e di
debolezza e a migliorare il
proprio rendimento.”
Informare gli alunni degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e delle modalità di attuazione; tener conto di eventuali suggerimenti per la programmazione curriculare ed extracurriculare; esplicitare preventivamente i criteri di valutazione delle verifiche orali, scritte e di laboratorio; contribuire a sviluppare capacità di autovalutazione
Condividere con gli insegnanti linee educative comuni segnalando per tempo eventuali suggerimenti e proposte formulate nel rispetto della tutela costituzionale della libertà di insegnamento.
Avanzare per tempo proposte in merito alla programmazione didattica e ai criteri e alle modalità di verifica
Art. 2 comma 7: “Gli studenti stranieri hanno diritto al rispetto della vita culturale e
religiosa della comunità alla
quale appartengono. La scuola
promuove e favorisce iniziative
volte all’accoglienza e alal
tutela della loro lingua e
cultura e alla realizzazione di
attività interculturali.”
Garantire l’accoglienza di alunni stranieri; favorendone l’integrazione nella comunità scolastica
Sensibilizzare i propri figli al rispetto delle diversità culturali e linguistiche favorendo l’integrazione e l’incontro con alunni stranieri
A favorire l’integrazione di alunni stranieri
Art. 2 comma 8 a. e b.: “La
scuola si impegna a porre
progressivamente in essere le
condizioni per assicurare:
a. un ambiente favorevole alla
crescita integrale della
persona e un servizio
b. offerte formative aggiuntive
e integrative…”
Predisporre attività educative e formative aggiuntive a quelle curriculari consentendo a tutti la piena partecipazione ad esse
Sollecitare i propri figli a partecipare alle attività aggiuntive; formulare proposte di attività; prendere parte a quelle attività nelle quali è prevista la partecipazione dei genitori
Prendere parte alle attività aggiuntive; formulare proposte ai propri insegnanti per l’attivazione di attività aggiuntive
Art. 2 comma 8 d. e e.: “La
d. la salubrità e la sicurezza
degli ambienti, che debbono
essere adeguati a tutti gli
e. la disponibilità di
un’adeguata strumentazione
tecnologica.”
Art. 2 comma 8 f.: “La scuola si impegna a porre
f. servizi di sostegno e
promozione della salute e di
assistenza psicologica.”
Rendere l’ambiente scolastico sempre più civile ed accogliente predisponendo nuovi servizi e potenziando la scuola con nuove attrezzature tecnologiche
Predisporre attività a sostegno della salute e di assistenza psicologica
Formulare proposte per migliorare la qualità dell’ambiente scolastico
Rispettare le norme sulla sicurezza; utilizzare correttamente le attrezzature tecnologiche della scuola; segnalare prontamente al personale non docente eventuali disfunzioni
Art. 3 comma 1: “Gli studenti sono tenuti a frequentare regolarmente i corsi e ad assolvere assiduamente agli
impegni di studio.”
Informare i genitori sulla frequenza dei propri figli
Controllare frequentemente il libretto delle giustifiche dei propri figli; tenere frequenti contatti con i docenti
Garantire la propria attenzione e partecipazione alle attività didattiche; contribuire a determinare un clima sereno per il corretto svolgimento delle lezioni; sottoporsi regolarmente alle verifiche previste dai docenti
MANCANZE DISCIPLINARI: l’assenza non giustificata;il ritardo nell’ingresso quando diventi abituale e tale da compromettere l’attività didattico-educativa.un numero eccessivo di assenze non giustificate da certificato medico.
E’ PREVISTA LA SEGUENTE SANZIONE: ammonizione scritta
EROGATA DA: Docente coordinatore di classe
MANCANZE DISCIPLINARI: mancanze ai doveri scolastici
EROGATA DA: Docenti
MANCANZE DISCIPLINARI: ripetute mancanze ai doveri scolastici, già sanzionate da almeno due ammonizioni;
E’ PREVISTA LA SEGUENTE SANZIONE: censura scritta
EROGATA DA: Dirigente scolastico
Art. 3 comma 2: “Gli studenti sono tenuti ad avere nei confronti del capo d’istituto, dei docenti, del personale tutto della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto,anche formale, che chiedono per se stessi.”
Garantire che tutti gli appartenenti della comunità scolastica ( Dirigente scolastico, studenti, docenti, non docenti, genitori) siano trattati da tutti con rispetto anche in presenza di eventuali gravi mancanze
Sensibilizzare i propri figli al rispetto degli altri e di chi lavora; rivolgersi al Dirigente scolastico in presenza di problemi didattici e personali
Rispettare i compagni e tutto il personale scolastico; qualora si rendesse necessario, manifestare il proprio disagio dovuto a propri compagni o al personale scolastico con modalità civili e nel rispetto dei ruoli e della riservatezza
MANCANZE DISCIPLINARI offese alla persona e al ruolo professionale del personale della scuola; comportamento o atti che offendano la personalità e le convinzioni degli altri studenti;
E’ PREVISTA LA SEGUENTE SANZIONE: allontanamento temporaneo dalla comunità scolastica da 1 a 15 giorni
EROGATA DA: Consiglio di classe
MANCANZE DISCIPLINARI: in presenza di reati che violano la dignità e il rispetto della persona umana o mettano in pericolo l’incolumità delle persone
E’ prevista la seguente sanzione: allontanamento dalla comunità scolastica superiore a 15 giorni
EROGATA DA: Consiglio d’Istituto
Art. 3 comma 4: “Gli studenti sono tenuti ad osservare le disposizioni organizzative e di
sicurezza dettate dai
regolamenti dei singoli
istituti.”
Art. 3 comma 5: “Gli studenti sono tenuti ad utilizzare correttamente le strutture, i macchinari e i sussidi didattici
e a comportarsi nella vita
scolastica in modo da non
arrecare danni al patrimonio
della scuola.”
Art.3 comma 6: “Gli studenti
condividono la responsabilità
di rendere accogliente
l’ambiente scolastico e averne
cura come importante fattore
di qualità della vita della
Indicare le modalità per il corretto uso dei macchinari e dei sussidi scolastici e promuovere attività formative orientate all’acquisizione che la cittadinanza implica tutela del patrimonio privato e anche tutela del patrimonio collettivo
Coinvolgere gli studenti nel rendere più accogliente l’ambiente scolastico
Sensibilizzare i propri figli oltreché al rispetto delle proprie cose anche al rispetto dei beni collettivi
Rispettare gli spazi, gli arredi ed i laboratori della scuola, le modalità d’uso e di accesso
Formulare, attraverso i propri rappresentanti, proposte per il miglioramento dell’ambiente
MANCANZE DISCIPLINARI : aver violato il regolamento d’istituto; aver compromesso il regolare svolgimento dell’attività della scuola.
MANCANZE DISCIPLINARI : danni arrecati alla struttura scolastica, agli arredi, alle attrezzature; aver effettuato riprese audio-video nella scuola; aver commesso infrazioni disciplinari già sanzionate da almeno due censure; presenza di un reato perseguibile d’ufficio o per il quale l’autorità giudiziaria abbia avviato un procedimento penale.
Il presente atto è costituito da quattro pagine
Napoli, ……………………
Prof . Luigi Acunto
Identità della scuola…………………………………………1
Area delle risorse……………………………………………5
Analisi socio-culturale del territorio……………………..8
Area dell’organizzazione: informazioni…………………9
Area dei saperi formativi…………………………………16
obiettivi………………………………………………………20
programmazione didattica............................................23
offerta formativa:progetti interni………………………..76
Le promesse mantenute………………………………… 84
Area della ricerca…………………………………………..86
Gli organismi gestionali………………………………….86
Il regolamento d’Istituto………………………………….90
Il patto di corresponsabilità........................................ 99

References: Art. 3

Art. 2

Art. 2

Art. 2

Art. 2

Art. 2

Art. 2

Art. 3

Art. 3

Art. 3

Art. 3

Art.3