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Timestamp: 2017-02-28 14:35:56+00:00

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NavegarInteresesBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultNavegar porLibrosAudio librosNoticias & RevistasPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarseIntervención Psicosocial, 2007, Vol. 16 N.° 3 Págs. 393-407.ISSN: 1132-0559
El CUIDA como instrumento para la valoración de la personalidad en la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores The CUIDA questionnaire as an instrument to evaluate personality, and people taking care of others, guardians and mediators
María Isabel GARCÍA MEDINA* Isabel ESTÉVEZ HERNÁNDEZ* Paloma LETAMENDÍA BUCETA*
Fecha de Recepción: 13-10-2007 Fecha de Aceptación: 20-01-2008
RESUMEN El cuestionario CUIDA (Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores) fue proyectado en su momento como un instrumento para la evaluación de los solicitantes de adopción, por un grupo de profesionales (IVAI) que iniciaron un proceso de investigación en esta área. A medida que se fue avanzando en la elaboración de la prueba, los resultados obtenidos apuntaban hacia su aplicación en otros campos como el jurídico y el social siendo útil en la valoración de cuidadores, tutores y mediadores. El cuestionario contiene las siguientes escalas primarias: Altruismo, apertura, asertividad, autoestima, capacidad de resolver problemas, empatía, equilibrio emocional, independencia, flexibilidad, reflexividad, sociabilidad, tolerancia a la frustración, capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego, capacidad resolución del duelo y los siguientes factores de segundo orden: Cuidado responsable, sensibilidad hacia los demás, cuidado afectivo y un factor adicional: La agresividad. El CUIDA es un instrumento fiable y válido que está siendo aplicado en los diferentes campos y su uso está avalado por la Comunidad de Madrid.
* Pertenecientes al Grupo IVAI (Investigación y Valoración en Adopción Internacional).
Intervención Psicosocial, 2007, vol. 16 n.º 3
reflection. The questionnaire contents the following primary scales:. flexibility. capacity to solve problems. a group of psychologists working in this area. empathy. Altruismo. KEY WORDS CUIDA questionnaire. sensibility toward the other ones and affective care and an additional factor: The aggressiveness. Solve Problems Ability. Apego. Flexibilidad. Altruism. cuidadores.
PALABRAS CLAVE Cuestionario CUIDA. emotional balance. Duelo. Reflexividad. Self-esteem. guardians and mediators. Tutores. Caregivers. 16 n. Equilibrio emocional. by the IVAI. vol. Attachment.El CUIDA como instrumento para la valoración de la personalidad en la evaluación de adoptantes. asertion. Empatía. Mediators. Assertion. Independencia. 2007. sociability. attachment and bereavement and the following factors of second order: Responsible care..
Intervención Psicosocial. Reflection. Empathy. Autoestima. Sociability. clinical and social. It is a reliable and valid instrument that is being applied in the different fields and their use is endorsed by the Community of Madrid. independence. IVAI.º 3
. Capacidad de resolver problemas. During the development of the questionnaire. Emotional Balance. Cuidadores. Independence. tolerance to frustration. Altruism. allowing the evaluation of people taking care of others. the results have offered great possibilities in other fields as juridical. Asertividad. Tolerancia a la frustración. Guardians. Mediadores. IVAI. Tolerance of Frustration. Apertura. ABSTRACT The CUIDA questionnaire was projected as an instrument to evaluate the adoption applicants. Mourning. Sociabilidad. opening. self-esteem. Flexibility. Opening..
En la actualidad puede observarse que es muy efectivo en los campos no sólo social y clínico. En muchas ocasiones. Esta herramienta complementaria y objetiva se materializó en un cuestionario para la evaluación de adoptantes. posiblemente con diferente idioma. su funcionamiento y su personalidad.º 3
análisis estadístico de los datos que ofreció el CUIDA. EL CUIDA es un cuestionario de aplicación y evaluación muy sencilla que permite obtener un perfil de personalidad no patológica muy útil en todos estos ámbitos. las dificultades que los menores presentan. en la selección de educadores de centros de acogida y pisos tutelados. es un instrumento adecuado para valorar la personalidad del cuidador y adecuar las necesidades que han de cubrir estos servicios. deberán pasar por pruebas psicológicas y sociológicas. son alteraciones subyacentes a dificultades en el desarrollo de la parentalidad. ha aumentado las exigencias relativas a la idoneidad de los adoptantes que además de cumplir los requisitos de capacidad exigidos por las leyes.ª I. dentro de los diferentes campos que abarcan los servicios sociales. y sobre todo. como a desajustes maritales o a déficit en las estrategias educativas. encaminadas a conseguir el éxito en la adopción.M. religión. el exhaustivo
Intervención Psicosocial. Letamendía
La psicología nació como una necesidad de conocer las diferencias individuales. en la evaluación de los padres para la concesión de la guardia/custodia. Estévez y P. necesitábamos un instrumento que objetivara y midiera variables implicadas en la valoración. Así pues. la consideración de la adopción orientada a la protección del menor. El IVAI (Asociación para la Investigación y Valoración en Adopción Internacional) surgió con el fin de profundizar y mejorar la evaluación de los futuros padres adoptantes y garantizar aún más la adecuación o idoneidad de los solicitantes de una adopción a la realidad de ésta. cuidadores. Por ello. la integración del menor en el círculo familiar y social. llamado CUIDA. etc. Por otra parte. Los que trabajamos en la adopción estábamos de acuerdo en que la entrevista era un buen método para evaluar. en selección y valoración de cuidadores profesionales de personas dependientes. vol. es importante conocer cuáles
. hicieron replantearse las aplicaciones de éste ya que se pudo observar el gran potencial que tenía no sólo como prueba para la valoración de la personalidad en solicitantes de adopción. entendiendo por tal. tutores y mediadores. asumen la cultura de la adopción como otro medio normal de constituir una familia. Puede utilizarse también para evaluar a padres con parentalidad disfuncional y servir para observar dónde se están dando los fallos y ayudar a resolver o prevenir los diferentes problemas que puedan ir apareciendo. cómo es cada persona. donde deberá convivir en un entorno cultural distinto. costumbres. debido tanto a problemas clínicos de alguno de los padres. 2007. 16 n. Muchos test e instrumentos de medida de la personalidad han aparecido desde entonces para facilitar ese conocimiento. García. selección de mediadores y personal sanitario. I. con las posibilidades reales que tienen las personas que se ofertan para ello. sino la sociedad en su conjunto. Aunque se inició como valoración de futuros padres adoptantes. sino también en la psicología jurídica. Sin embargo. en función de su principal interés.. sino como medidor de las variables adecuadas para ofrecer cuidado a otros. midiendo variables afectivas y cognitivas específicas de este área. El gran boom hacia la Adopción Internacional se produce cuando no sólo los adoptantes.
La capacidad de resolver problemas es la habilidad para identificar un problema. Los factores de segundo orden son el Cuidado Responsable. La asertividad consiste en la capacidad de expresar de forma adecuada emociones tanto positivas como negativas. La asertividad. Son los sentimientos favorables o desfavorables que las personas tienen hacía sí mismas como resultado de la valoración que hacen de su propio autoconcepto. necesarias para cubrir las particularidades de los niños adoptados.
son estas dificultades a la hora de encarar el tratamiento del menor con el fin de realizarlo de la manera más ajustada posible. A pesar de la importancia de
esta evaluación. y las
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. actitudes. estudiar las distintas alternativas. aportan las correlaciones necesarias para valorar dicha agresividad. hasta ahora. estilos. Así como deducir. sin la expectativa de una acción recíproca de gratificación. Todo ello.. La agresividad como factor adicional. junto a las otras variables que mide el CUIDA es uno de los puntos que hace de este instrumento una herramienta necesaria en la evaluación de la personalidad no patológica. La apertura se manifiesta en el interés tanto por el mundo exterior como por el interior. en la tolerancia hacia valores.El CUIDA como instrumento para la valoración de la personalidad en la evaluación de adoptantes. dar y recibir cumplidos. tras un análisis de los resultados obtenidos en las variables primarias. es decir. nos habla de la manera en que el cuidador maneja la ira y cómo se relaciona con los demás. no existían en el mercado instrumentos específicos para ello. el estilo educativo que parecen tener los solicitantes. el control de impulsos y la tolerancia a la frustración. aceptar y rechazar peticiones. Esta novedad. vol. 16 n. hacer y tolerar críticas. El cuestionario permite valorar la personalidad de los solicitantes de adopción con respecto a las características concretas del menor a adoptar. Obviamente. La autoestima. cuidadores. aportando una visión amplia y general del tipo de cuidado necesario hacia otras personas que puede aportar un sujeto evaluado. modos de vida y culturas distintos. El CUIDA ofrece pues un perfil de la persona valorada que conlleva las siguientes variables que constituyen las escalas primarias del CUIDA: El altruismo hace referencia al funcionamiento por el cual las personas actúan a favor de sus semejantes de forma desinteresada. actuar de acuerdo a un plan y ser flexible y creativo en la búsqueda de soluciones eficaces. evaluando las características especiales de los padres.. 2007. en adopción es un cuestionario que está funcionando muy bien y sirve como garantía para el mejor ajuste entre adoptado y adoptante. deseos y derechos de uno mismo y al mismo tiempo respetando los de las otras personas. El CUIDA incorpora dos variables que no habían aparecido hasta ahora en ningún cuestionario: la capacidad para establecer vínculos afectivos o apego y la capacidad de resolución del duelo. Todos están compuestos por diferentes variables que interactúan y correlacionan entre sí. y mostrar desacuerdo. El CUIDA aporta también tres factores de segundo orden. Cuidado Afectivo y Sensibilidad hacia los Demás. y un factor adicional. según las necesidades. La empatía consiste en la capacidad de reconocer y comprender los sentimientos y actitudes de los otros.
Figura 2. García. Estévez y P.M. 2007. 16 n. I. vol. Letamendía
Figura 1. Factor adicional de Agresividad
.ª I.
El equilibrio emocional. La reflexividad es la tendencia a hablar y actuar de forma meditada. Permite manejar los estados de tensión asociados a las experiencias emotivas y mantener el control sobre el propio comportamiento en aquellas situaciones de conflicto o que provocan un alto grado de incomodidad.El CUIDA como instrumento para la valoración de la personalidad en la evaluación de adoptantes.º 3
. será importante tener en cuenta qué tareas específicas habrá de realizar y dónde se desarrollarán para establecer. La personalidad funcional del cuidador hace referencia a las características concretas que debería tener un cuidador. Todas estas variables son importantes para conocer cuál es el perfil de un cuidador. pero para ello. Así. autoestima. Por tanto. capacidad de escucha y de observación. La flexibilidad Se relaciona con la capacidad para adaptarse a situaciones cambiantes. la preferencia por la compañía de los demás. potenciar nuevos intereses. afecto. equilibrio emocional. la personalidad funcional más adecuada al puesto de trabajo o a las tareas concretas que dicho cuidador habrá de llevar a cabo. La tolerancia a la frustración es la capacidad de aceptar y asimilar una situación en la que una expectativa. la comunicación asertiva. 16 n. así como establecer rutinas. La sociabilidad está relacionada con la orientación hacia las personas. atender necesidades básicas (higiene. capacidad de comunicar verbal y no verbalmente. comunicación. la autoestima. un proyecto o una ilusión no se cumplen.. vol. permite valorar si las personas disponen de los recursos y la capacidad para permitir que el proceso de vin398
culación afectiva tenga como resultado un apego seguro. Es sabido que son tareas propias del cuidador organizar el ambiente. un deseo. en cada uno de los casos. seguridad en sí mismo.. el gusto por las actividades sociales y la competencia social. por su importancia. un requisito para el desarrollo evolutivo adecuado y el establecimiento de relaciones interpersonales adaptativas. cuidadores. El CUIDA. 2007. de la persona dependiente. fomentar la socialización. juegos. promover la autonomía y la confianza mediante la responsabilidad. el nivel de sensibilidad
Intervención Psicosocial. La capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego es la capacidad humana universal de formar vínculos afectivos y constituye. alimentación…). etc. para desempeñar adecuadamente su profesión. sin emitir juicios de valor. y que pueden ser medidas muy efectivamente por el CUIDA. a con la creencia de que hay diferentes maneras de entender y actuar sobre la realidad y por tanto con la capacidad de rectificar si fuera necesario actitudes y puntos de vista. la facilidad con que se establecen relaciones con los otros. firmeza. La capacidad de resolución del duelo se refiere al proceso natural que se produce en las personas que sufren y se enfrentan a una pérdida permitiendo su elaboración y resolución. sensibilidad. ha de tener capacidad de tomar decisiones. La independencia permite tomar decisiones propias y asumir responsabilidades sin la necesidad de buscar ayuda o protección en otros. aporta además otra información complementaria que puede ayudar a definir el candidato más adecuado como puede ser el tipo de cuidado afectivo y responsable que aportará un cuidador. empatía. paciencia.
circunstancias concretas que les afectan.
vol. sino que sienta que se está intentando su beneficio personal pero teniendo en cuenta también su propio punto de vista. a la larga.. pero sobre todo.. sensibilidad y paciencia. Letamendía
hacia los demás que posee y su nivel de agresividad. Esta comunicación debe realizarse de una manera asertiva. que los cuidadores profesionales necesitan preparación y práctica. que permita a la persona dependiente entender qué es lo que el cuidador desea trasmitirle. y hoy en día se ven suplidos por la TV o la radio. verdadero deseo de realizar bien su trabajo.
Intervención Psicosocial. ya que favorecerá el sentimiento de seguridad en la persona dependiente. que tengan una buena capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego con la persona cuidada.. Estévez y P. la sensibilidad que debe poseer el cuidador no está reñida con el objetivo de potenciar la independencia de la persona que está a su cargo y fomentarla en la medida de las posibilidades. que sin duda suponen un estímulo importante para él/ella. Cuando hablamos de independencia de las personas mayores. de sus posibilidades reales y de su potencial. Es importante destacar que no existe un único perfil de cuidador. le permitirá ir avanzando poco a poco en la consecución de objetivos. que se sentirá querida y valorada..M. vivencias de soledad. 16 n.º 3
La sociabilidad o apertura a los otros. ya que éste deberá adaptarse a las características concretas de la persona cuidada y del lugar y del momento en que desempeñará su tarea Tendremos que tener en cuenta. de persona. pasando a ser “algo” a quien atender en sus necesidades básicas. disminución de la autoestima. El trato con las personas mayores y/o dependientes. hará que el cuidador favorezca las relaciones de la persona dependiente. García. intelectual. Los seres humanos necesitamos comunicarnos con otros.. ya que la comunicación con otros y la compañía es indispensable para una mínima calidad de vida. De sobra es sabido que el aislamiento social produce. es decir. y empeoramiento de la situación física. a la que el mundo exterior por su situación suele convertirse en un lugar inseguro por muchas razones. solemos referirnos en general a su movilidad física y
. su categoría de sujeto.. ya que supone un intercambio no sólo de información sino que lleva implícita el establecimiento de un contacto que sirve de estímulo no sólo mental sino también psicológico y emocional. higiene. por tanto. 2007. desde sus dificultades físicas reales como por su fragilidad psicológica muchas veces relacionada con escasas relaciones afectivas significativas. exige una especial atención. con metas ajustadas a su realidad y basados en una evaluación de su situación. Un cuidador además de formación debe poseer la capacidad de establecer unos vínculos afectivos adecuados con la persona a su cargo. incluso si ésta es de fragilidad.ª I.. Con frecuencia se tiende a tratar a la persona dependiente como a alguien que ha perdido su subjetividad. El análisis de la situación concreta de la persona dependiente. es decir una adecuada motivación. quedando relegadas a un segundo plano necesidades humanas tan importantes como la comunicación afectiva. medicación. La sobreprotección será pues tan inadecuada como la excesiva expectativa sobre las capacidades de la persona cuidada. sin sentirse presionado. I. depresión. alimentación. Cuando hablamos de sensibilidad hacia los demás nos referimos a la capacidad para reconocer y comprender los sentimientos y comportamientos de la persona mayor y respetarlos teniendo en cuenta sus condiciones físicas y psicológicas (empatía). ni agredido ni poco valorado. Por otra parte.
valorando adecuadamente la situación. serían formas adecuadas de aumentar la autoestima en el anciano: El cuidado y arreglo físico de la ropa y el peinado. cuidadores. etc. por la razón que sea. y favorezca una buena capacidad de reacción. de poder ser atendida por este cuidador. un buen equilibrio emocional que no le haga perder el control de sí mismo. el cuidador ha de poder mantener la sere400
nidad para conseguir que la persona cuidada no incremente su malestar. Así. trasmitir tranquilidad es fundamental en todas estas situaciones independientemente de que puedan ser resueltas por el cuidador mismo o hayan de esperar a que un especialista solucione la situación problema. Sus fuentes son variadas.. pero podemos decir que las personas valoran la apariencia física. La estabilidad emocional es un factor a tener en cuenta cuando hablamos de la capacidad de cuidar afectivamente a una persona.
capacidad para valerse por sí mismos. nuevos aprendizajes. los logros académicos. pero siempre habrá logros. Hay que tener en cuenta además que el verdadero deseo de realizar bien su trabajo es un factor clave ya que.El CUIDA como instrumento para la valoración de la personalidad en la evaluación de adoptantes. Cuando hablamos de autoestima nos referimos a la propia valoración de sí misma que realiza una persona. tanto en situaciones agradables como en aquellas más estresantes o tensas. es decir. Por ejemplo. que no le permita hundirse o dejar el trabajo cuando la persona fallece o deja. Una actitud demasiado protectora o paternalista no sólo fomenta la dependencia sino que además tiene efectos negativos sobre la autoestima de la persona cuidada. reforzar positivamente nuevos aprendizajes. si una situación de alto riesgo o alto estrés apareciese. Una persona dependiente y mayor por tanto tiene menos fuentes de autoestima. Así. el concepto u opinión que. así como incrementar y reforzar su memoria. las relaciones afectivas con personas significativas. La relación con personas mayores lleva irremisiblemente a entrar en contacto con la vivencia de la pérdida de las facultades que conlleva el paso del tiempo en los seres humanos. vol.. grandes o pequeños que pueda realizar. conlleva una implicación personal muy intensa. por así decirlo tiene de sí.. razonando y reflexionando sobre ella. La preparación para acompañar en este proceso y su aceptación permitirá al cuidador realizar su trabajo de una manera más adecuada y le ayudará a mantener su equilibrio emocional. Es además adecuado que el cuidador no actúe con impulsividad. no debe olvidarse que debe existir también una buena capacidad de resolución del duelo. sobre lo que será más adecuado hacer ya que a veces la primera opción no tiene por qué ser la más adeIntervención Psicosocial. por lo que el altruismo será un factor necesario y deseable en este tipo de cuidadores. sino con reflexividad. Esto requiere pues una buena dosis de paciencia. Por eso. A pesar de todo lo anterior. tan frecuentes sobre todo cuando no existe una adecuada preparación y que tienen un efecto negativo en la persona dependiente. que se ve más incapaz aún de lo que realmente es. laborales y sociales. su actividad física. Pero la independencia también se relaciona con la capacidad de tomar decisiones u organizar la propia vida. que traspasará muchas veces las funciones laborales para ir al terreno personal.. reforzar su utilidad social con nietos. 16 n. familiares y otras redes sociales. las cualidades intelectuales.º 3
. este equilibrio emocional le permitirá controlar los estados de tensión que acompañan a su trabajo sin ser invadido por la irritabilidad o el estrés emocional. 2007.
La flexibilidad ayuda a ello ya que permite al cuidador ajustarse y adaptarse a cada situación respondiendo de una manera creativa y no estereotipada y rígida buscando nuevas alternativas y modos de funcionar o responder. vol. el equilibrio emocional. Será importante también lo que denominamos tolerancia a la frustración. cierto nivel de altruismo. Lla independencia le permitirá valorar por sí mismo lo que es adecuado hacer y lo que no. cualidad importante en el cuidado de las personas mayores que por su edad tienden justamente en muchas ocasiones a mostrarse rígidas en su forma de pensar y actuar. Conviene no olvidar que hay un porcentaje muy alto de violencia “no intencional” y que parte de ese maltrato depende de la incapacidad del cuidador para cuidar o para percibir el daño que realiza. debido a la
Intervención Psicosocial. la capacidad de resolución de problemas es vital para un cuidado responsable.ª I. ya que por una parte el cuidador debe tener interés y deseo de que la persona a su cargo esté lo mejor posible. Estévez y P. Esto mejorará la calidad del cuidado al dependiente. de acuerdo a sus conocimientos y a la valoración de la situación que habrá hecho. A este tipo de funcionamiento corresponden los episodios de pérdida de control de impulsos. asistiendo al deterioro progresivo e irreversible de la persona dependiente. capacidad de autocontrol. las conductas de descarga emocional o la hostilidad dirigida a personas cercanas que se convierten en “chivo expiatorio” por un mero mecanismo de desplazamiento de la tensión acumulada. El cuidado y atención que debe mantener constantemente. desde el ámbito social y personal. despersonalización en el trato e inadecuación con la tarea que se realiza. (saberse colocar en el lugar de los demás. justifica frecuentemente la aparición de este síndrome. ya que es lo que permitirá que el cuidador tome las decisiones adecuadas a cada situación basándose en sus conocimientos. caracterizado por la presencia de síntomas de agotamiento emocional. tolerancia a la frustración. I.M. modulando la relación entre cuidador y enfermo. Letamendía
cuada en ese momento concreto. pero no tiene por qué ser lo que los familiares o la misma persona que está siendo atendida considere que es lo más adecuado. 16 n. Así. Las consecuencias de esta sobrecarga es el llamado Burnout “queme profesional” que se manifiesta mediante un complejo síndrome afectivo y motivacional. Se describen variables que influyen en su aparición. Cualquier sujeto sometido a determinadas circunstancias puede sufrir un desarrollo de la hostilidad y consecuentemente exhibirá respuestas de diferente índole y gravedad. la autoestima. Es importante la valoración de los para conocer cuál es su perfil psicológico que nos dará la clave para saber si por sus aptitudes. Los cuidadores sufren frecuentemente un gran desgaste emocional. 2007.º 3
sobrecarga generalizada que este tipo de trabajo conlleva. la formación recibida y la experiencia adquirida. Obviamente. el por qué de la decisión que ha tomado y relajar la situación ofreciendo un buen cuidado responsable y afectivo. la asertividad y la independencia permitirán al cuidador explicar a las personas que deban conocerlo.) puede acceder o no a
. etc. pero a su vez tener la capacidad de aceptar y tolerar las limitaciones sin reaccionar con impulsividad y sin sentirse excesivamente estresado/a. estabilidad emocional. García.
ocupándose del bien ajeno es otra de las variables denominada altruismo que se contemplarían en la valoración de su personalidad. cuidadores. capacidad de negociar.. neutro y aceptado por las partes. flexibilidad. es necesario que se complementen con las de un Tutor y un Mediador. Deben escuchar los sentimientos de los demás y aceptar y rechazar al mismo tiempo peticiones. los incapacitados cuando una sentencia lo ha establecido. salvo que proceda la curatela y los menores en situación de desamparo. manejo adecuados de conflictos. a menos que con antelación hubiese sido judicialmente incapacitado. que les han de surgir. satisfactorios y capaces de responder a sus necesidades. el vestido.
La función del mediador consiste en ayudar a las partes a decidir cómo afrontar la solución del conflicto. autocontrol. Aquí hablamos de la capacidad de resolver problemas que deberá aparecer en ellos con una puntuación alta. También cuando el titular de la patria potestad la recupere después de haberle sido privada o por resolución judicial que ponga fin a la incapacitación.
este tipo de trabajo sin un gran deterioro o si es necesaria una formación complementaria. valoración y ajuste con el CUIDA de los cuidadores. habilidades de comunicación. 2007. capacidad para generar confianza. 16 n. como educarle y procurarle una formación integral. potenciando la aceptación y el desarrollo de sus capacidades haciéndole sentir seguro siendo quien es.. por la adopción del tutelado menor de edad. El mediador es aquella persona que interviene en un conflicto surgido en un sistema familiar. favoreciendo que ellas mismas establezcan acuerdos viables.El CUIDA como instrumento para la valoración de la personalidad en la evaluación de adoptantes. empresarial o escolar que se caracteriza por ser imparcial. casa. se caracteriza por su neutralidad. creatividad. asistencia médica. han de desarrollarse con paciencia. El mediador en general. por sus características y labor social desarrollada. por lo que ser asertivos se valoraría como una buena cualidad. por fallecimiento de la persona sometida a tutela.
Intervención Psicosocial. flexibilidad. capacidad de escucha. Si hasta ahora hemos hablado de las características. La tendencia a ayudar a los demás cuando lo necesitan. En el tutor y mediador. La tutela se extingue cuando el menor de edad cumple los 18 años. dos áreas sociales importantes para las que el Cuestionario amplia su área de aplicación: Están sujetos a tutela los menores no emancipados que no están bajo la patria potestad. imparcialidad. adaptación y tomando la decisión más ajustada. empatía. El tutor tiene hacia el niño las mismas obligaciones que un padre. los sujetos a la patria potestad prorrogada al cesar ésta. por la concesión al menor de la mayoría de edad. Las situaciones inesperadas. Si el tutor no se ocupa de su cargo tiene la misma responsabilidad penal que el abandono. para poder beneficiar a la persona dependiente o al menor. actitud conciliadora.º 3
. alimentos. apoyo moral y promover la adquisición o recuperación de la capacidad del tutelado y su mejor inserción en la sociedad. vol. social. motivar hacia el acuerdo y sobre todo dejar que las partes decidan. parecen converger en una serie de variables que conformarían un perfil muy parecido en los dos es decir: Sería necesario encontrar en ellos puntuaciones altas de autoestima.
sólo podrá darse en personas flexibles. es decir. para ello. vol. Finalmente hablamos de la capacidad para resolver el duelo. un buen equilibrio emocional para poder enfrentarse cómodamente a situaciones emotivas. como el mediador que deberá controlar y aceptar que su opinión no es la elegida por las partes. mejorando y favoreciendo la integración y el ajuste mutuo. Crear la independencia en el menor o en personas que estén intentando solucionar un conflicto. el CUIDA está siendo aplicado con éxito en valoración de los solicitantes de adopción tanto por
. sobre todo porque valora el tipo de apego y la capacidad de resolver los duelos. Letamendía
Una buena capacidad empática favorecerá las relaciones. Los momentos de tensión en los que se pueden ver envueltos. La reflexividad. En el mediador.M. como variable que va a favorecer la integración de situaciones dolorosas. ya que el tutor. Para el tutor esta capacidad sería muy adecuada porque facilitaría enormemente la relación con la persona tutelada. proporciona la capacidad de enfrentarse a situaciones adversas. a pesar de su corta vida en el mercado. La tolerancia a la frustración. Tanto el tutor que deberá enfrentarse a conductas de oposición y situaciones de conflicto. requieren de cierta capacidad para controlar la ansiedad.ª I. basando su trabajo en la seguridad y confianza y no en la sobreprotección.º 3
La capacidad de establecer vínculos afectivos de apego seguro nos habla de la imparcialidad en la que debe discurrir el ejercicio de estas dos situaciones por razones distintas. proporcionando un adecuado nivel de escucha y comprensión de las dificultades. que adopten soluciones variadas y adecuadas al momento. puede servir como prueba de screening para plantear hipótesis clínicas tras el análisis de las correlaciones. como la habilidad de planificar. viendo cómo influyen estas en las alteraciones que presenta el paciente en la consulta. se contemplará igualmente como una variable de importancia en estos perfiles. tendrán más facilidad para relacionarse. sin embargo. I. García. es otra de las variables de interés. siendo importante pues que el mediador no dependa del “otro”. y el mediador será capaz de transmitir a las partes la idea de resolución del conflicto. en su valoración tendría que aparecer esta variable al menos en su punto medio para favorecer la flexibilidad y el control. se necesitan personas que tengan un nivel medio de independencia para que puedan así ser capaces de transmitir adecuadamente esta capacidad. Si son personas sociables. Estévez y P. e incrementar el acercamiento. Observar y dirigir diferentes caminos. su objetividad mejoraría la ejecución adecuada de su tarea. Además. Es importante destacar que el CUIDA puede ser muy útil también en la valoración de la personalidad no patológica en el ámbito clínico ya que las variables que mide están incluidas en una gran cantidad de alteraciones que el paciente puede presentar.
Intervención Psicosocial. ya que muchas veces están expuestos a situaciones límite. creando vías paralelas. va a ser capaz de ayudar al menor a resolver sus propias pérdidas debidas a su situación familiar y a poder separarse afectivamente cuando termine la tutela. 2007. En la actualidad y. y ambas variables tienen un gran peso en la base de muchos problemas que aparecen en este ámbito. 16 n.
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