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Timestamp: 2016-12-04 15:08:25+00:00

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⭐REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI STUDIO Laurea Magistrale in Ingegneria per l'ambiente e il territorio Scuola di Ingegneria e Architettura Sede di
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1 REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI STUDIO Laurea Magistrale in Ingegneria per l'ambiente e il territorio Scuola di Ingegneria e Architettura Sede di Bologna Classe: LM-35 - Ingegneria per l'ambiente e il territorio Art. 1 Requisiti per l'accesso al corso 1. Requisiti Curriculari Per essere ammessi al corso di laurea è necessario il possesso di Laurea/Diploma di Laurea di durata almeno triennale, ovvero conseguito attraverso l'acquisizione di almeno 180 CFU, o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo. L'ammissione al Corso di Laurea Magistrale è riservata ai laureati che possiedono almeno uno dei requisiti indicati di seguito : Requisito 1: titolo di primo livello, con CFU acquisiti non inferiori alla misura indicata: - 54 nei seguenti SSD ricompresi negli ambiti caratterizzanti previsti nell'ordinamento della laurea in Ingegneria per l'ambiente e il Territorio dell'università di Bologna: GEO/02; GEO/05; ICAR/01; ICAR/02 ICAR/03; ICAR/04; ICAR/05; ICAR/06; ICAR/07; ICAR/08; ICAR/09; ING-IND/11, ING-IND/24; ING-IND/25; ING-IND/27; ING-IND/28; ING-IND/29; ING-IND/30-36 nei seguenti SSD: ICAR/01, ICAR/02, ICAR/03, ICAR/06, ICAR/07, ICAR/08, ICAR/09, ICAR/20, ING-IND/08, ING-IND/09, ING-IND/10, ING-IND/11, ING-IND/22, ING-IND/24, ING-IND/25, ING-IND/27, ING-IND/28, ING-IND/29, ING-IND/30, ING-IND/31, ING-IND/32, ING-IND/33, ING-IND/35-24 nei SSD MAT e FIS. Requisito 2: titolo di primo livello nella classe L-7 (Ingegneria Civile e Ambientale) ex DM 270/2004 o nella classe L-8 (Ingegneria Civile e Ambientale) ex DM 509/1999 e voto conseguito nella laurea 105/110. Gli stessi criteri sopra elencati si applicano anche ai laureati di secondo livello in Italia ex 270/2004 o ex DM 509/99 e ai laureati di corsi di studio quinquennali a ciclo unico in Italia: se il laureato proviene da un ordinamento in cui non era in vigore il sistema dei CFU, le regole si applicano conteggiando un'annualità come equivalente a 12 CFU e una semi-annualità come equivalente a 6 cfu. Requisito 3: titolo universitario conseguito all'estero giudicato idoneo dal Consiglio di Corso di Studio. L'idoneità viene stabilita in base ai criteri sopra elencati quando siano possibili la conversione del voto di laurea secondo il sistema italiano, l'identificazione dei settori scientifico-disciplinari e il numero di CFU conseguiti in ciascun settore. Se la conversione e/o l'identificazione non sono possibili, si procede alla valutazione della carriera da parte del Consiglio di Corso di Studio. Nel caso di studenti che non possiedono i requisiti sopra indicati ai punti 1, 2 e 3, l'ammissione è valutata dal Consiglio di Corso di Studio in funzione della carriera dello studente (CFU acquisiti, votazioni, voto di laurea). 2. Requisiti relativi alla adeguatezza della personale preparazione: La personale preparazione si considera adeguata per i laureati che possiedono almeno uno dei requisiti indicati di seguito: 1) voto di laurea pari o superiore a 88/110 (oppure 80/100); 2) numero di CFU minimi acquisiti in specifici SSD, come di seguito indicato: SSD: ICAR/01, ICAR/02; ICAR/03; ICAR/06, ICAR/07; ICAR/08, ICAR/09 Numero di CFU pari o superiore a 15. SSD: ING-IND/22; ING-IND/24; ING-IND/25; ING-IND/27; ING-IND/28, ING-IND/29; ING- IND/30; ING-IND/35: Numero di CFU pari o superiore a 15 SSD: MAT/03, MAT/05, MAT/07: Numero di CFU pari o superiore a 152 SSD: FIS/01 Numero di CFU pari o superiore a 9 Nel caso di studenti che non possiedono i requisiti sopra indicati ai punti 1 e 2, l'ammissione al corso di laurea magistrale in Ingegneria per l'ambiente e il Territorio è subordinata alla specifica valutazione della adeguatezza della carriera di studi universitari del richiedente da parte del Consiglio di Corso di Studio. Il corso di Laurea Magistrale potrà prevedere per gli studenti internazionali un'apposita sessione e la nomina di una commissione per la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione, compatibilmente con le tempistiche previste dal bando per l'assegnazione delle borse di studio (la cui scadenza è prevista indicativamente nel mese di maggio). Gli studenti internazionali, che abbiano ottenuto una valutazione positiva nella verifica di cui al punto precedente, sono esonerati da ogni successiva verifica dell'adeguatezza della personale preparazione prevista per la generalità degli studenti. 3. Requisiti Linguistici Per coloro che si iscrivono al curriculum internazionale Earth Resources Engineering è necessaria l'attestazione della conoscenza della lingua inglese ad un livello tale da poter interagire senza difficoltà con il corpo docente sia per la fase di apprendimento sia per la fase di valutazione delle competenze acquisite. Pertanto si richiede almeno un livello di conoscenza non inferiore al livello B2. Nel caso in cui tale competenza non fosse certificata dalla carriera dello studente, la verifica sarà svolta dal Consiglio di Corso di Studio. Non è comunque ammessa l'iscrizione al secondo anno del percorso internazionale in assenza di una certificazione di conoscenza della lingua Inglese di livello almeno B2 fornita o equivalente a quella fornita dal Centro Linguistico di Ateneo. Art. 2 Regole di mobilità fra i curricula del Corso di Studio. Piani di studio individuali. Il Corso di Studio prevede due differenti curricula (1- percorso internazionale in lingua inglese, 2- percorso nazionale). Per il percorso nazionale sono previste tre scelte guidate. Per ognuno dei curricula sono previsti corsi obbligatori e corsi a scelta. Lo studente può cambiare il curriculum prescelto facendo apposita domanda, entro la data stabilita annualmente del Consiglio della Scuola. Il nuovo piano è soggetto ad approvazione da parte del Consiglio di Corso di Studio. Gli esami già sostenuti nell'ambito del curriculum scelto negli anni accademici precedenti sono riconosciuti sulla base dei criteri indicati per i riconoscimenti di crediti acquisiti in corsi di studio della stessa classe. I rimanenti esami sostenuti sono tutti classificati a scelta autonoma. Nel caso di motivate esigenze, è prevista la possibilità di presentare Piani di Studio individuali. Le richieste, motivate e presentate entro i termini determinati annualmente dalla Scuola e resi noti tramite il Portale di Ateneo, saranno sottoposte singolarmente al Consiglio di Corso di Studio, che valuterà i motivi della richiesta e la sua ammissibilità in base al seguente criterio: congruenza con gli obiettivi formativi del corso di studio e con l'ordinamento. Le domande saranno sottoposte al Consiglio dopo la verifica, da parte della Segreteria, che il numero degli esami, degli insegnamenti e dei CFU relativi non sia inferiore al corrispondente numero previsto dal Piano di Studi ufficiale. In caso di esito positivo, il Consiglio stesso delibererà sul piano di studio individuale proposto. Art. 3 Modalità di svolgimento di ciascuna attività formativa e tipologia delle forme didattiche Il piano didattico allegato indica le modalità di svolgimento di ciascuna attività formativa e la relativa suddivisione in ore. In particolare, possono essere previste: - Lezioni di didattica frontale. - Esercitazioni in aula. - Attività di Laboratorio. - Tutorato. - Esercizi di autovalutazione. - Interazione remota attraverso la rete.3 Per tutte le attività formative, eccettuato le attività di Laboratorio, la somma delle ore dedicate a lezioni ed esercitazioni in aula è compresa fra due terzi e il totale delle ore di didattica frontale indicate nel piano didattico. La eventuale parte rimanente è coperta dalle esercitazioni di laboratorio, dalle prove in itinere e correzioni di queste, e dalle attività di tutorato. Per le attività formative di Laboratorio la somma delle ore dedicate a lezioni ed esercitazioni in aula è compresa fra due terzi e il totale delle ore di didattica frontale indicate nel Piano didattico. La eventuale parte rimanente è coperta da attività di laboratorio oppure è svolta dallo studente in forma autonoma. Le ore relative all'attività di Tirocinio sono stabilite in base ai criteri definiti dal Regolamento del Tirocinio vigente nella Scuola, e s'intendono svolte presso la Struttura ospitante. Eventuali ulteriori informazioni ad esse relative saranno rese note annualmente nella Guida dello Studente. Art. 4 Frequenza e propedeuticità Non sono previsti obblighi di frequenza alle attività didattiche. Per la frequenza relativa al Tirocinio si applicano le indicazioni del Regolamento del Tirocinio vigente nella Scuola. Lo Studente non può sostenere un esame se l'attività formativa non appartiene al suo curriculum o se l'attività formativa non è ancora terminata. Non solo previste propedeuticità tra gli insegnamenti. Art. 5 Prove di verifica delle attività formative Le modalità di verifica del profitto possono essere di diverse tipologie. - Esame finale scritto; - Esame finale orale; - Elaborati finali; - Progetti. L'esame consiste in una prova individuale che mira ad accertare la maturità individuale del candidato e il possesso delle conoscenze e abilità che caratterizzano la materia sulla quale verte l'esame. Le altre forme di verifica del profitto possono svolgersi individualmente o per gruppi, facendo salva in questo caso la riconoscibilità e valutabilità dell'apporto individuale, e avere come oggetto la realizzazione di specifici progetti, determinati e assegnati dal docente responsabile dell'attività, o la partecipazione a esperienze di ricerca e sperimentazione, miranti in ogni caso all'acquisizione delle conoscenze e abilità che caratterizzano l'attività facente parte del curriculum. La verifica finale del profitto può essere preceduta da prove intermedie, non vincolanti dal punto di vista dell'ammissione alla prova finale. Nel caso di attività formative che prevedono un esame finale con prova orale questa può essere preceduta da una prova scritta preliminare, il cui esito condiziona l'ammissibilità all'orale. Il piano didattico allegato prevede i casi in cui le attività formative si concludono con un esame con votazione in trentesimi ovvero con un giudizio di idoneità. Le attività formative per le quali la verifica comporta l'attribuzione di un voto (V) oppure un giudizio di idoneità (I) sono indicate nel Piano Didattico. Le specifiche modalità di verifica del profitto (esame con prova orale, esame con prova scritta, ecc.) per ciascuna attività formativa sono stabilite annualmente dal Consiglio di Corso di Studio in sede di presentazione della programmazione didattica, o dal suo Coordinatore su delega del Consiglio stesso, su proposta del relativo Titolare, e rese note agli studenti prima dell'inizio delle lezioni tramite la Guida dello studente. Art. 6 Attività formative autonomamente scelte dallo studente Lo studente deve effettuare le scelte indicate nel piano didattico, riguardanti gli insegnamenti a scelta autonoma, con le modalità indicate nel piano stesso e nei termini determinati annualmente dalla Scuola e resi noti tramite il Portale di Ateneo. Per ogni curriculum, il Corso di Studio indica alcuni insegnamenti/attività formative coerenti con gli obiettivi formativi dello stesso e previsti/e nell'allegato piano didattico, da privilegiare nella scelta per completare le competenze in quel particolare ambito di competenze.4 Lo studente può indicare come attività formative autonomamente scelte uno o più insegnamenti tra quelli individuati dal Corso di Studio e tra quelli attivati nell'università di Bologna. Se lo studente intende sostenere un esame relativo ad un insegnamento attivato nell'università di Bologna ma non previsto tra quelli individuati dal Corso di Studio, deve fare richiesta al Consiglio di Corso di Studio nei termini previsti annualmente e resi noti tramite pubblicazione sul portale di Ateneo. Il Consiglio valuterà la coerenza della scelta con il percorso formativo dello studente. Art. 7 Criteri di riconoscimento dei crediti acquisiti in Corsi di Studio della stessa classe Il riconoscimento dei CFU nella carriera di Studenti provenienti da altri Corsi di Laurea appartenenti alla stessa classe dell'università di Bologna o di altre Università (non telematiche) persegue il fine della mobilità degli Studenti ed è deliberato dal Consiglio di Corso di Studio. Per quanto riguarda gli insegnamenti obbligatori del Corso di Laurea ed obbligatori per l'indirizzo prescelto, i CFU acquisiti sono riconosciuti fino a concorrenza dei CFU dello stesso settore scientifico disciplinare previsti dal piano didattico allegato. Qualora, effettuati i riconoscimenti in base alle norme del presente regolamento, vi siano CFU residui non utilizzati, il consiglio di Corso di studio può riconoscerli tra le attività a scelta autonoma valutando il caso concreto sulla base delle affinità didattiche e culturali. Integrazione di attività formative con prova di verifica. Al fine di integrare eventuali carenze di crediti in un determinato settore scientifico disciplinare, a seguito del riconoscimento operato ai sensi del presente Regolamento, il Consiglio di Corso di Studio ha la facoltà di istituire alcune attività formative integrative, distinte per settore scientificodisciplinare o gruppi di settori omogenei, quali cicli di lezioni di corsi universitari, di seminari, attività di laboratorio, attività di studio guidato, ecc. Il numero di crediti delle attività integrative varia da uno a tre e comunque deve essere non superiore alla metà del numero di crediti previsto per l'insegnamento. La valutazione avviene mediante una prova di verifica con la quale si consegue, se superata, una votazione in trentesimi oppure un giudizio di idoneità. Art. 8 Criteri di riconoscimento dei crediti acquisiti in Corsi di Studio di diversa classe, in Corsi di Studio internazionali e in tutti i corsi di studio di università telematiche Il riconoscimento dei CFU nella carriera degli Studenti persegue il fine della mobilità degli Studenti provenienti da Corsi di Studio di diversa classe, da Corsi di Studio internazionali e dai corsi di studio di università telematiche. I CFU acquisiti sono riconosciuti dal Consiglio di Corso di Studio sulla base dei seguenti criteri: - analisi del programma svolto e coerenza con gli obiettivi formativi del CdS, - numero di CFU o equivalenti (es. ECTS) o, in mancanza di essi, numero di ore complessive. Il riconoscimento è effettuato fino a concorrenza dei crediti formativi universitari previsti dal piano didattico allegato. Qualora, effettuati i riconoscimenti in base alle norme del presente regolamento, vi siano crediti residui non utilizzati, il consiglio di Corso di studio può riconoscerli tra le attività a scelta autonoma valutando il caso concreto sulla base delle affinità didattiche e culturali. Qualora invece, per uno o più insegnamenti, il numero di crediti acquisiti sia inferiore a quanto previsto dal piano didattico, il Consiglio di corso di Studio può applicare le regole riguardanti l'integrazione di attività formative con prova di verifica riportate all'art. 7. Art. 9 Criteri di riconoscimento di altre conoscenze e abilità professionali e formative certificate Il Consiglio di Corso di Studio può procedere al riconoscimento di conoscenze e abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia, nonché di altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione abbia concorso un'università. Per il riconoscimento di tali conoscenze e abilità, lo studente deve presentare un piano di studi individuale, opportunamente motivato, indicando quali insegnamenti/attività formative previste dal piano didattico lo studente intenda sostituire.5 Possono essere riconosciute competenze acquisite fuori dall'università nei seguenti casi: 1. quando si tratti di conoscenze e abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia (fino ad massimo di 6 CFU); 2. quando si tratti di conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post secondario alla cui realizzazione e progettazione abbia concorso un'università italiana pubblica o legalmente riconosciuta. La richiesta di riconoscimento sarà valutata dal Consiglio di Corso di studio tenendo conto delle indicazioni date dagli Organi Accademici e del numero massimo di crediti riconoscibili fissato nell'ordinamento didattico del corso di studio (12 CFU). Il Consiglio di Corso di Studio valuta l'esperienza svolta in merito alla congruità con gli obiettivi formativi specifici del Corso di Studio, all'attività svolta e alla sua durata. Nel caso di attività lavorative, di tirocinio o di stage, 150 ore di impegno da parte dello studente sono ritenute equivalenti a 6 CFU. Art. 9 bis Apprendistato in alta formazione E' prevista la possibilità per lo studente di svolgere attività di Apprendistato per integrare la formazione universitaria con la formazione pratica in azienda finalizzato all'acquisizione di un titolo di studio. Possono partecipare alla selezione gli studenti tra i 18 e i 29 anni che hanno già acquisito da un minimo di 50 ad un massimo di 80 CFU. Alle attività di apprendimento formale svolte in azienda sulla base del progetto formativo allegato al contratto di apprendistato possono essere riconosciuti 12 CFU come previsto dal piano didattico. La durata del contratto varia da 12 a 36 mesi e vi è un obbligo formativo di 240 ore annue di apprendimento formale, di cui 150 in azienda e 90 ore retribuite dall'azienda stessa, a fronte di attività accademiche svolte dallo studente. Art. 10 Modalità di svolgimento della prova finale È ammesso a sostenere la prova finale lo studente che abbia acquisito tutti i crediti previsti dal proprio curriculum, ad eccezione di quelli relativi alla prova finale, e comunque dopo che sia trascorsa la durata normale del Corso di Studio. La prova finale consiste nell'esposizione e discussione davanti alla Commissione di Laurea della tesi di laurea magistrale il cui argomento, scelto dallo studente, sia coerente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio. L'elaborato di tesi di laurea magistrale deve evidenziare una congrua attività svolta dallo studente nell'approfondimento della materia e degli strumenti modellistico-sperimentali ad essa associati, anche con riferimento ad aspetti di tipo progettuale. Termini e modalità di svolgimento della prova finale. L'argomento della relazione o dell'elaborato progettuale è svolto sotto la supervisione di un Docente della Scuola. Il voto è espresso in centodecimi. Il conferimento della lode richiede il giudizio unanime della Commissione. A richiesta dello studente, il Consiglio di Corso di Studio può, seguendo la procedura prevista dall'università di Bologna inerente gli stage e i programmi di mobilità internazionale, e in conformità con le leggi comunitarie, autorizzare uno stage ai fini della preparazione della tesi di laurea o comunque legato ad un progetto che mira a sviluppare le capacità di apprendimento e accademiche. Queste esperienze di apprendimento non possono durare più di 6 mesi e dovranno essere completate entro il termine previsto per la laurea, ma possono anche portare alla concessione di crediti: inclusi nella quota per l'esame finale; per attività di tirocinio previste dal piano didattico; per attività a scelta libera valevoli per il tirocinio. per attività aggiuntive, sui crediti per i quali si supera il numero necessario per la laurea. Art. 11 Coerenza fra i crediti assegnati alle singole attività formative e gli specifici obiettivi formativi programmati6 La Commissione Paritetica docenti-studenti in data , e ha espresso parere favorevole ai sensi dell'articolo 12 comma 3 del DM 270/04. DEGREE PROGRAMME TEACHING REGULATION (English Version) School of Engineering and Architecture Bologna Second Cycle Degree in Environmental Engineering Class: LM-35 - Environmental Engineering REGULATIONS Art. 1 Admission requirements Admission to the degree programme is subject to the possession of a first cycle degree or three-year university diploma worth at least 180 CFU, or other suitable qualification obtained abroad. Admission to the 2nd Cycle Degree Programme is open to graduates who satisfy at least one of the following requirements: 1. first cycle degree, with at least the number of CFU credits described below: - at least 54 CFU in the following core subject areas of Environmental Engineering degree programme regulations of the University of Bologna: GEO/02; GEO/05; ICAR/01; ICAR/02 ICAR/03; ICAR/04; ICAR/05; ICAR/06; ICAR/07; ICAR/08; ICAR/09; ING-IND/11, ING- IND/24; ING-IND/25; ING-IND/27; ING-IND/28; ING-IND/29; ING-IND/30 - at least 36 credits in the following subjects: ICAR/01, ICAR/02, ICAR/03, ICAR/06, ICAR/07, ICAR/08, ICAR/09, ICAR/20, ING-IND/08, ING-IND/09, ING-IND/10, ING-IND/11, ING- IND/22, ING-IND/24, ING-IND/25, ING-IND/27, ING-IND/28, ING-IND/29, ING-IND/30, ING- IND/31, ING-IND/32, ING-IND/33, ING-IND/35 - at least 24 credits in MAT and FIS. 2. 1stcycle degree in class L-7 (Civil and Environmental Engineering) ex DM 270/2004 or class L-8 (Civil and Environmental Engineering) ex DM 509/1999 with a final degree score of at least 105/110. The same criteria apply also to 2nd cycle graduates in Italy under ex 270/2004 or ex DM 509/99 and gradates from five-year single cycle degree programmes in Italy: graduates from degree programme systems which did not apply a credit system shall be calculated according to an annual credit of 12 CFU and a semi-annual credit of 6 CFU. 3. university degree obtained abroad and deemed appropriate by the Degree Programme Board. Suitability is established according to the aforementioned criteria where it is possible to convert the degree score to the Italian system, and where the subject areas and number of credits obtained in each sector are easily identifiable. If conversion and/or identification are not possible, the students' career will be assessed by the Degree Programme Board. Admission to students who do not possess the aforementioned requirements indicated in points 1, 2 and 3 is subject to the assessment of the Degree Programme Board based on the students' academic career (obtained credits, scores, final degree scores). ASSESSMENT OFPERSONAL COMPETENCIES AND SKILLS Personal competencies and skills are deemed acceptable for graduates who satisfy at least one of the following requirements: 1) final degree score of at least 88/110 (or 80/100); 2) minimum number of credits obtained in specific subjects, as shown below: subject: ICAR/01, ICAR/02; ICAR/03; ICAR/06, ICAR/07; ICAR/08, ICAR/09 at least 15 CFU. subject: ING-IND/22; ING-IND/24; ING-IND/25; ING-IND/27; ING-IND/28, ING-IND/29; ING-IND/30; ING-IND/35: At least 15 CFU.7 subject: MAT/03, MAT/05, MAT/07: At least 15 CFU subject: FIS/01 At least 9 CFU Admission to the 2nd cycle degree in Environmental Engineering for students who do not possess the requirements indicated in points 1 and 2 is subject to the specific assessment by the Degree Programme Board of the students' academic career. For students in possession of a university degree obtained abroad and deemed appropriate by the Degree Programme Board, for which the conversion of the degree score to the Italian system is possible, the criteria adopted are those applied to graduates in Italy; otherwise the students' academic career will be assessed by the Degree Programme Board. A special Admissions session may be held for international students, with a Board appointed to assess the candidates' personal competencies and skills; this session will be compatible with the schedule established in the call for applications for study grants (which indicatively expires in May). International students who pass the above-mentioned entrance exam are exonerated from the following assessment of their personal competencies and skills required for students generally. All applicants to the international curriculum (Earth Resources Engineering) must possess a knowledge of English equivalent to a B2. If no certificate (given either by the Centro Linguistico di Ateneo or by an equivalent certifying body) is available to support such a knowledge the Degree Programme Board may ascertain it by considering previous academic records and possibly an interview with a suitably nominated commission. Students cannot access the second year without a certificate (given either by the Centro Linguistico di Ateneo or by an equivalent certifying body) stating their B2 level in English. Art. 2 Mobility rules between Degree Programme curricula. Individual study plans. The Degree Programme has two different curricula (1- international programme in English, 2- national programme). The national programme has three guided choices. Each curriculum includes compulsory and elective course units. Students may change their chosen guided choices by applying to the School Board within the deadline set annually. The new teaching plan is subject to approval by the Degree Programme Board. The exams passed in the guided choice subjects of previous academic years are recognised according to the criteria laid down for the recognition of credits acquired in degree programmes of the same class. The remaining exams are classified as elective subjects. Individual study plans may be presented in the case of motivated need. The motivated requests, presented within the terms laid down annually by the School and published on the University portal, shall be submitted individually to the Degree Programme Board, which shall assess the motives for the request and their validity according to the following criterion: coherence with the learning outcomes of the degree programme and its relative regulations. Applications will be submitted to the Board following verification by the Student Administration Office that the number of exams, course units and relative CFU are not less than the corresponding number laid down in the official Course Structure Diagram. Where positive, the Board will decide on the individual study plan proposed. Art. 3 Implementation of learning activities and types of teaching activities The attached teaching plan indicates the implementation methods of each learning activity and the relative division into hours. In particular these include: Classroom lessons.8 Classroom exercises. Laboratory work. Tutorials. Self-assessment exercises. E-learning activities. For all learning activities other than laboratories, the total number of hours dedicated to classroom lessons and exercises is between two thirds and the total number of hours of classroom activities laid down in the teaching plan. Any remainder is covered by laboratory exercises, progress tests and relative corrections, and tutorial activities. For laboratories, the total number of hours dedicated to classroom lessons and exercises is between two thirds and the total number of hours of classroom activities laid down in the teaching plan. Any remainder is covered by laboratory exercises or autonomous study by the student. The hours set for the internship are based on criteria defined in the Internship Regulation approved by the School Board, and are deemed to be carried out at the host structure. Any further information will be published annually in the Student Handbook. Art. 4 Attendance and preparatory activities Attendance of teaching activities is not compulsory. For internship attendance, the provisions of the Internship Regulation approved by the School Board apply. Students may sit exams only for learning activities that are included in the curriculum and only on completion of the learning activity. No preparatory activities have been set for the course units. Art. 5 Assessment of learning activities There are various types of assessment methods. Written final exam; Oral final exam; Final written work; Project work. Exams are individual, and aim to assess the candidate's personal maturity and the possession of the relative competencies and skills characterising the subject in question. Other forms of assessment may be done individually or in groups, in this case however ensuring the identification and assessment of the individual contributions, implementing specific projects, set by the professor in charge, or the participation and experiences in research work and experimentation, in any case aiming to acquire knowledge and skills characterising the curriculum activities. Final course unit exams may be preceded by progress tests, which do not however affect admission to the final exam. Learning activities with a final oral exam may be preceded by a preliminary written test, which may affect admission to the oral exam. The attached teaching plan indicates all cases in which the learning activities end with an exam, marked with a grade out of 30 or on a pass-fail basis. The learning activities leading to the award of a grade (V), or pass-fail judgement (I), are indicated in the Course Structure Diagram. The assessment methods (oral exam, written exam, etc.) for each learning activity are laid down annually by the Degree Programme Board during the curriculum planning activities, or by its Chairman if approved by the Board, at the proposal of the professor in charge of the programme, and are published prior to the start of lessons in the Student Handbook. Art. 6 Elective learning activities Students must choose from the elective courses listed in the course structure diagram, following the methods indicated in the structure itself and in the terms indicated annually the School and published on the University portal. For each curriculum, the Degree Programme lists some course units/learning activities that are9 coherent with the learning outcomes of the programme and laid down in the attached teaching plan, which are recommended to complete the competencies in that specific subject area. Students may choose one or more elective course units/learning activities from among those listed in the Degree Programme run at the University of Bologna. Students wishing to sit the exam relative to a course unit running at the University of Bologna but not listed among those established for the Degree Programme, shall apply to do so to the Degree Programme Board in the terms laid down annually and published on the University portal. The Board will assess the coherence of the choice with the student's study programme. Art. 7 Criteria for the recognition of credits acquired in degree programmes in the same class The recognition of credits for students from other Degree Programmes in the same class at the University of Bologna or other (not telematic) universities aims to promote student mobility and is decided on by the Degree Programme Board. The credits from core course units are recognised up to a maximum of the credits provided for in the attached teaching plan for each subject area. If having recognized the credits according to the provisions of this regulation, there are unused residual credits, the Degree Programme Board may recognize them as elective activities, assessing the specific case in coherence with the teaching and cultural affinities. Supplementary learning activities with exam. In order to fill any credit gaps in given subject areas, following recognition according to the provisions of this Regulation, the Degree Programme Board may run supplementary learning activities, divided by subject area or uniform sector groups, including lesson cycles, seminars, laboratory activities, guided study, etc. The number of credits awarded for supplementary activities varies from one to three and must in any case be no more than the number set for the course unit being supplemented. The activities are assessed, giving a grade out of thirty or on a pass-fail basis. Art. 8 Criteria for the recognition of credits acquired within degree programmes in different classes, from telematic universities or international degree programmes The recognition of credits aims to promote student mobility among degree programmes in different classes, from international degree programmes and from telematic university programmes. The acquired university credits are recognised by the Degree Programme Board according to the following criteria: - analysis of the course contents and coherence with the Degree Programme learning outcomes, - number of CFU or equivalents (e.g. ECTS) or, otherwise, total number of hours. The credits are recognised up to the maximum number of university credits provided for in the attached course structure diagram. If having recognised the credits according to the provisions of this regulation, there are unused residual credits, the Degree Programme Board may recognise them as elective activities, assessing the specific case in coherence with the teaching and cultural affinities. If on the other hand for one or more course units the number of credits acquired was less than those laid down in the teaching plan, the Degree Programme Board may require supplementary learning activities, with exam, as described in art. 7. Art. 9 Criteria for recognition of other certified learning and professional competencies and skills The Degree Programme Board may recognise professional competencies and skills certified under the terms of the applicable laws, as well as other competencies and skills acquired in post-secondary learning activities run or planned by a university. For recognition of these competencies and skills, students must present a motivated individual study plan, indicating which course units/learning activities laid down in the teaching plan they intend to replace. Competencies acquired outside of the university may be recognised in the following cases:10 1. professional competencies and skills certified under the terms of the applicable laws (max. 6 CFU); 2. competencies and skills acquired in post-graduate learning activities run or planned by an Italian state or recognised university. The request for recognition shall be assessed by the Degree Programme Board considering the indications of the academic bodies and the maximum number of recognisable credits laid down in the Degree Programme Teaching Regulations (12 CFU). The Degree Programme Board assesses the candidate's experience according to its coherence with the learning outcomes of the Degree Programme, the activities carried out and the duration. For work activities or internships 150 hours' work is equivalent to 6 CFU. Art. 9 bis Professional training Professional training received within specific initiatives (contracts named Alto Apprendistato per la Formazione e la Ricerca activated by companies that have a specific agreement with the University of Bologna) may be recognized and may allow obtaining 12 CFU in accordance with the attached teaching plan. This possibility is reserved only to students holding this specific type of contract. Access to such contracts is possible only for students having an age between 18 and 29 and having already obtained at least 50 and not more than 80 CFU. These contracts should have a duration comprised between 12 and 36 month. A minimum of 240 hours of training should be foreseen in the contracts (150 of internal training and 90 of external training). The credits corresponding to these training activities are obtained after the approval of a report by the tutor. Art. 10 Final examination methods The final examination is open to students having obtained all the required credits in their specific curriculum, with the exception of those relative to the final examination, in any case following the normal duration of the Degree Programme. The final examination consists in the presentation and discussion of a dissertation, on a topic coherent with the 2nd cycle degree programme learning outcomes, before an Examination Board. The dissertation must demonstrate the activities carried out by the student both in studying the subject and the modelling or experimental tools related to it, also referring to project and design activities. Final examination terms and methods The topic or project is developed under the guidance of a supervising professor from the School. The grade is expressed out of one hundred and ten. Honours may be granted at the unanimous decision of the Board. At the request of the student, the Degree Programme may, following the procedures laid down in the University Regulations concerning internships and international mobility programmes, and in compliance with EU laws, authorise an internship for the purposes of preparing the dissertation or in any case linked to a project aiming to develop learning and academic skills. These learning experiences may not last more than 6 months and must be completed by the deadline for graduation; they may also lead to the award of credits: included in the quota for the final examination; for the internship activities laid down in the teaching plan; for elective activities counting towards the internship. for additional activities, the credits for which exceed the number required for graduation. Art. 11 Correspondence between the credits assigned to each learning activity and the planned learning outcomes On 30/01/2009, on 30/1/2013 and on 27/11/2013 the Joint Teaching Board expressed its favourable opinion pursuant to Article 12 para. 3 of Ministerial Decree no. 270/04. Vedere altro
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