Source: http://agmernogoya.com.ar/
Timestamp: 2015-04-25 18:12:45+00:00

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AGMER NOGOYA | Seccional Departamental
AGMER NOGOYA
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23/04/2015 Categorías General	Recordando centralmente el Bicentenario del Congreso de Oriente de la Liga de los Pueblos Libres, este Cuaderno abarca desde marzo de 2015 hasta abril de 2016.
El mismo, realizado y diseñado íntegramente en el sindicato, hace especial hincapié en esta oportunidad al Bicentenario del Congreso de Oriente de la Liga de los Pueblos Libres. Con un recorrido histórico del proceso revolucionario hasta el Congreso de Oriente, en el cuaderno se realiza una secuencia histórica con el aporte de documentos básicos sobre el tema.
Con datos de interés sobre salario y recibo de haberes, las conmemoraciones que reconoce la Resolución 4730/14 CGE (calendario escolar), almanaques y espacio para apuntes, este cuaderno, como cada año, es un trabajo realizado desde AGMER para beneficio y provecho del afiliado.
Recordamos a todos, entonces, que a fines de esta semana ya podrán pasar a retirar su Cuaderno de Apuntes por la Seccional de AGMER de su departamento, o a través del delegado de su escuela, presentando el recibo de haberes donde conste el aporte al sindicato.
Leer...	Llamado a Concurso – Nivel Superior
23/04/2015 Categorías Superior	La Rectoría de la Escuela Normal Superior Nº 4 “Dr. Antonio Sagarna”, llama a CONCURSO según resolución 2300/12 para cubrir con carácter de suplente las siguientes horas cátedra por el término de 5 (cinco) días hábiles desde el 23/04/2015 al 29/04/2015 Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Matemática
- 04 hs Práctica Profesional – 3er Año- Lunes y Martes 18,00 a 19,25 hs
Perfil: Profesor Generalista
Los interesados deberán cumplimentar ficha de inscripción, y carpeta completa de antecedentes: curriculum vitae, fotocopia autenticada de las titulaciones y antecedentes profesionales y académicos que acredite. Los mismos serán evaluados por el Consejo Evaluador Institucional.
La documentación requerida deberá presentarse en la Secretaria del establecimiento, Bv Sarmiento 1056, desde el 23/04/2015 al 29/04/2015 inclusive, en el horario de 8, 30 a 12,30 hs
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Llamado a Concurso – Nivel Secundario
23/04/2015 Categorías Secundaria	La Rectoría de la Escuela Normal Superior “Dr. Antonio Sagarna”, llama a CONCURSO, encuadrado en Resolución 1000/13 CGE para cubrir con carácter STF.
- 03 hs Educación Física 3º6º CBC- Lunes y Miércoles: 16,30 a 17,30 hs
– 03 hs Educación Física 6º A Soc. – Lunes y Miércoles: 17,35 a 18,35 hs
– 05 hs Matemática 6º B Econ. TT- Lunes: 17,40 a 19,00 hs – Viernes: 14,45 a 15,25 hs y de 16,20 a 17,40 hs
– 04 hs Matemática- Plan de Mejora Institucional- 02 hs Jueves: 7,45 a 9,05 hs y 02 hs Viernes: 7,45 a9,05 hs
DÍA: Viernes 24 de Abril Hora: 10,00 hs Lugar: Escuela Normal Superior Nº 4 “Dr. Antonio Sagarna
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Llamado a Concurso – Nivel Primario – D.D.E. Nogoyá
22/04/2015 Categorías Primaria	D.D.E Nogoyá, convoca a Concurso, según Resolución N°1000/13 CGE, el día miércoles 24/04/2015 a las 09:00 hs en D.D.E de Nogoyá para cubrir:
1-Cargo de Maestra de grado en Escuela N° 2″Coronel Barcala”, desde 22/04/2015 al 21/05/2015.T.M.4to grado.
1-Cargo de Director PU en Escuela N° 44“Supremo Entrerriano”, desde 22/04/2015 al 30/04/2015.T.M.
1-Cargo de Maestra de Educación Tecnológica en Escuela Nº 4“Pcia de Corrientes”, desde 20/04/2015 al 19/05/2015..T.R
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Llamado a Concurso – Esc. N°2 “Coronel Barcala”
21/04/2015 Categorías General, Primaria	La Dirección de la Escuela Primaria Nº 2 “Coronel Barcala”, de la ciudad de Nogoyá, Entre Ríos, llama a concurso por Presentación de Proyectos en los siguientes espacios curriculares según la reglamentación vigente Resol. Nº 0938/15 C.G.E., en el marco del Proyecto Jornada Extendida.
03 hs. Cátedra Taller de Acompañamiento al Estudio – STF Agrupamiento “A” TT.
03 hs. Cátedra Taller de Acompañamiento al Estudio – STF Agrupamiento “B” TM.
03 hs. Cátedra Taller de Acompañamiento al Estudio – STF Agrupamiento “C” TM.
03 hs. Cátedra Taller de Idioma Extranjero (Inglés) – STF Agrupamiento “A” TT.
03 hs. Cátedra Taller de Idioma Extranjero (Inglés) – STF Agrupamiento “B” TM.
03 hs. Cátedra Taller de Idioma Extranjero (Inglés) – STF Agrupamiento “C” TM. Los interesados podrán retirar las Bases en la Escuela a partir del 17 de abril de 2015.
Deberán presentar: Carpetas de Títulos y antecedentes y un Proyecto de acuerdo a la Propuesta Pedagógica del establecimiento, en el marco de la Resolución Nº 300/12 y Nº 0355/12 C.G.E., en la Dirección de la Escuela Nº 2 “Coronel Barcala” sito en Caseros y Moreno de la ciudad de Nogoyá, hasta el 27 de abril de 2015, en el horario de 08:00 a 12:00 hs.
La Defensa del Proyecto:
-Acompañamiento al Estudio se realizará el día 07/05/15
-Inglés el día 08/05/15
Ambos a través de coloquio a partir de las 8,30 hs. en local escolar.
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21/04/2015 Categorías General	Comunicamos cronograma de pago de diferencias salariales por errores de liquidación y recomposición de haberes
El miércoles 22/04 se abonará por anexo la diferencia salarial por errores de liquidación. El viernes 24/04 y sábado 25/04, por planilla complementaria, se pagará el aumento salarial.
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21/04/2015 Categorías Secundaria	La Rectoría de la Escuela Secundaria N°8 “Hnos. Sepag” de Crucesitas 7ma. llama a concurso por segunda vez, con presentación de proyecto, suplente artículo 80, encuadrado en la Resolución 1000/13 y 0800/15 CGE, para cubrir:
06 horas de Plan Mejora Institucional distribuidas de la siguiente manera
03 hs. Inglés CBC y CO – 03 hs. Matemática CBC y CO
• Perfil requerido: Título docente, habilitante o supletorio para los espacios de PMI mencionados anteriormente, respetándose el orden de competencia según Resol. N° 300/13 CGE.
El concurso se realizará en la Institución el día jueves 23 de abril a las 8:00 hs. Los proyectos serán evaluados ese mismo día por el Consejo Institucional del Establecimiento. Las bases y requisitos para la elaboración de proyectos, pueden retirarse de la institución de 8:00 a 12:00hs. En caso de lluvia el concurso se realizará en Dirección Departamental de Escuela Nogoyá el día establecido.
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Llamado a Concurso – Nivel Inicial y Primario – D.D.E.
21/04/2015 Categorías Inicial, Primaria	D.D.E Nogoyá, convoca a Concurso, según Resolución N°1000/13 CGE, el día miércoles 22/04/2015 a las 12:00 hs en D.D.E de Nogoyá para cubrir:
1-Cargo de Maestra de grado en Escuela N° 1“C.M.de Alvear”, desde 20/04/2015 al 20/05/2015..T.T.1er grado.
1-Cargo de Maestra de grado en Escuela N° 92“Enrique Pestalozzi”, desde 17/04/2015 al 16/05/2015..T..T. 2do grado.
1-Cargo de Maestra de Jardín de Infantes Itinerante en Escuela N° 24“Dip .Carlos H. Quinodoz”, desde 20/04/2015 al 01/05/2015….Comparte en Escuela Nª 18″Evaristo Carriego”.
1-Cargo de Maestra de Jardín de Infantes en Escuela N° 9“Felix Frias”, desde 16/04/2015 al 15/05/2015…T..T.
1-Cargo de Maestra de Educación Tecnológica en Escuela N° 4“Pcia de Corrientes”, desde 20/04/2015 al 19/05/2015..T.R.
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CRISIS EDUCATIVA por Susana Cogno
20/04/2015 Categorías General	Vocal Representante de los Trabajadores de la Educación en el CGE
Hay más escuela pero al mismo tiempo hay más fragmentación y exclusión en la escuela. Acceder y permanecer en el sistema educativo implica hoy una cosa muy diferente según quien sea el sujeto, su condición social, el lugar donde se encuentre, el color de su piel, o si es niño o niña. Que tengan acceso no significa que tengan el derecho a la educación de manera significativa. Construir una pedagogía de la esperanza significa comprometerse con la transformación radical de las condiciones de producción del conocimiento y con la lucha por políticas públicas de educación que garanticen no sólo la posibilidad del acceso a la escuela, sino la verdadera reestructuración democrática del sistema educativo para hacer más pública la escuela pública. Se trata de desprivatizarla, porque escuelas ricas para los ricos y escuelas pobres para los pobres, es el emblema de la privatización del sistema público nacional. No hay sistema público de educación si los pobres tienen que conformarse con escuelas pobres.
Hablar de la política educativa en la provincia de Entre Ríos implica tener la clara convicción de enfrentar una agenda educativa cada vez más urgente y critica tanto como la ausencia de repuestas claras, rápidas y coherentes.
La crisis institucional implica en primer término, la no conformación del propio Consejo como cuerpo colegiado, ya que desde que asumió la actual Presidente, Claudia Vallori, no se convocó formalmente al Consejo (formado por cuatro vocales y un presidente, cabe aclarar que uno de los vocales es gremial, representante de los trabajadores de la educación), desde el año 2013, no existen reuniones de Consejo formales, no hay actas ni lugar de debate y aportes, por lo tanto no hay constitución institucional, hecho denunciado públicamente y manifestado formalmente ante el Ministro Laurito.
La democracia del sistema educativo, se basa justamente, en el debate de las políticas educativas, en la construcción colectiva de las mismas y en la Representación docente que electa democráticamente por la docencia expresa la manifestación concreta del debate en cada nivel e institución educativa de la provincia.
Los Trabajadores de la Educación, en nuestras diferentes expresiones, tenemos una extensa agenda educativa, que incluye temas centrales al trabajo docente, la constitución de los ámbitos para enseñar y aprender, las condiciones objetivas de dignidad que involucran condiciones de seguridad, edificios en condiciones, mobiliario adecuado, cantidad de cargos y horas, las formas de organizar institucionalmente esa institución social de derechos llamada escuela.
Trabajar con el conocimiento implica una opción ética de formación permanente de creatividad y sobre todo de coherencia.
Los Vocales Representantes de los Trabajadores de la Educación manifestamos nuestra preocupación permanente por las condiciones de la docencia, que desarrolla su trabajo en espacios que no siempre garantizan condiciones, y por lo tanto expresamos en la denuncia que los derechos consagrados en las leyes deben, ser garantizados con entornos concretos.
Nuestro rol de vocales implica la lucha por un sistema educativo que garantice la justicia y la coherencia. Nuestro camino sin el Consejo como órgano institucional es la disidencia en la toma de decisiones y la expresión pública de las mismas, no acordamos con:
La demora en la emisión de las herramientas concursales, (credenciales -inscripción a listados de primaria), la suspensión de los procedimientos concursales que son de garantía estatutaria. (Art. 80).
La suspensión de los compromisos asumidos en las Paritarias 2010-2011 (Nivel Secundario: titularización de las horas de Tutorías producto de la reforma, avance en la formación del régimen de profesor por cargo, titularización de situaciones pendientes de Nivel Superior).
Con la competencia de títulos para nivel secundario, Resolución 300/CGE, que no tiene acuerdo sindical en Paritaria y traerá múltiples conflictos al momento de emisión de credenciales, ya que se limitara la competencia de títulos de las formaciones propias del CGE tanto, como de las universidades de la provincia.
Con la no resolución de las condicionalidades del Concurso de Antecedentes y Oposición que impide liberar cargos y horas a miles de docentes en la provincia.
Con toda mecánica que no sea concursal para la cobertura de cargos y horas en los diferentes niveles.
La dilación en la publicación de los concursos de secundaria en la página Del CGE, (Resol. 1000/CGE)
Reclamamos el cese del manejo discrecional de la información que es de público conocimiento y está garantizada por leyes democráticas, el tratamiento dilatorio de los expedientes, la intromisión del poder político local en cuestiones educativas, por fuera de los circuitos de las autoridades educativas, el respeto a la institucionalidad frente a la disidencia.
Demandamos la inmediata consideración de la extensa agenda educativa de los trabajadores de la educación.
Exigimos a la parte política, patronal de los Trabajadores de la Educación:
Respeto a la institucionalidad y conformación urgente del cuerpo colegiado que es el CGE con la totalidad de sus miembros a los efectos de dar el debate necesario sobre las transformaciones en curso y la resolución de los innumerables problemas.
Solución inmediata a los inconvenientes de funcionamiento del sistema informático que no garantiza la emisión de las credenciales de secundaria y la inscripción al próximo listado de primaria. Así como la provisión de recursos técnicos a los jurados para garantizar el trabajo de los mismos.
Garantía de transparencia en el manejo de los recursos, haciendo públicas las rendiciones de planes nacionales, viáticos a funcionarios, listado de afectaciones y gastos corrientes en actos que implican movilidad y catering.
Pase a planta de todos los cargos y horas temporarias en todos los niveles y modalidades.
Discusión del nomenclador docente para lograr salario estatutario y de respeto a la carrera.
Pago de los transportes escolares en tiempo y forma así como el debate serio sobre este tema.
Constitución inmediata de la Paritaria de Condiciones Laborales para debatir el escalafón docente, procesos de titularización interrumpidos en adultos, secundario y superior, reforma inmediata de la Resol. 1000/13 CGE para adecuarla a los requerimientos concursales, reforma de la normativa educativa superpuesta e inadecuada, constitución de las comisiones de oposición, ampliación de derechos, (maternidad, discapacidad, etc.).
Debate pedagógico urgente que implique garantizar la inclusión educativa con procesos reales de integración, (cargos / Horas y condiciones), las escuelas de jornada extendida y sus opciones, los planes de Mejora y el Plan Conectar Igualdad, la pertinencia del Programa de Formación Docente.
Basta de parches al sistema educativo, un correcto diagnóstico, implica encontrar los caminos a la solución de los problemas educativos, solucionar un problema tan serio como la exclusión educativa en el nivel secundario, con un proyecto como es el de “Polos de Reingreso al Nivel Secundario” (resol. 650/ 15 -CGE), es fortalecer los circuitos de exclusión. Escuelas de tiempos parciales para los que han sido expulsados del sistema, eso no es democrático ni superador, carece de fundamento pedagógico y es altamente discriminatorio. Necesitamos discutir nuevos formatos pero con seriedad, que implique creación de nuevos cargos, formatos flexibles y seriedad en la inversión educativa).
Creemos fundamental realizar aportes que expresen la voluntad de una responsabilidad ético -política que requiere de representantes coherentes. En este debate está el futuro de la escuela pública, el espacio para el conocimiento como derecho social y político.
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20/04/2015 Categorías Secundaria	La Rectoría de la Escuela Normal Superior “Dr. Antonio Sagarna”, llama a CONCURSO, encuadrado en Resolución 1000/13 CGE para cubrir con carácter STF.
– 04 hs Educación Tecnológica 2º6º CBC-TT- Lunes: 16,20 a 17,40 hs hs y Viernes: 13,15 a 1435 hs
– 03 hs Historia 3º5º CBC-TT- Lunes: 13,15 a 14,35 hs y de 16,20 a 17,00 hs.
DÍA: martes 21 de Abril de 2015 Hora: 11,00 hs
Lugar: Escuela Normal Superior Nº 4 “Dr. Antonio Sagarna”
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 artículo 80
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