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MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DEL TÍTULO OFICIAL DE GRADUADO O GRADUADA EN BIOQUÍMICA - PDF
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José María Redondo Camacho
1 MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DEL TÍTULO OFICIAL DE GRADUADO O GRADUADA EN BIOQUÍMICA POR LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA y LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Versión
2 Justificación... 4 Justificación del título propuesto... 4 Interés académico, científico o profesional del mismo:... 4 Normas reguladoras del ejercicio profesional:... 9 Referentes externos:... 9 Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios. 11 Descripción de los procedimientos de consulta internos del Plan de Estudios actualmente verificado:. 11 Descripción de los procedimientos de consulta externos: Objetivos Objetivos y Competencias Objetivos: Competencias Acceso y admisión Acceso y Admisión Sistemas de información previa: Criterios: Sistemas: Créditos: Planificación enseñanza Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia Explicación: QUÍMICA PARA LAS BIOCIENCIAS MOLECULARES Materias y asignaturas asociadas a este módulo FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA, MICROBIOLOGÍA Y GENÉTICA Materias y asignaturas asociadas a este módulo FÍSICA, MATEMÁTICA E INFORMÁTICA PARA LAS BIOCIENCIAS MOLECULARES Materias y asignaturas asociadas a este módulo MÉTODOS INSTRUMENTALES CUANTITATIVOS Y BIOLOGÍA MOLECULAR DE SISTEMAS Materias y asignaturas asociadas a este módulo BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Materias y asignaturas asociadas a este módulo INTEGRACIÓN FISIOLÓGICA Y APLICACIONES DE LA BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y LA BIOTECNOLOGÍA Materias y asignaturas asociadas a este módulo ASPECTOS SOCIALES Y ECONÓMICOS DE LA BIOQUÍMICA Y LA BIOTECNOLOGÍA Materias y asignatura asociadas a este módulo TRABAJO FIN DE GRADO Materias y asignaturas asociadas a este módulo MATERIAS OPTATIVAS Materias y asignaturas asociadas a este módulo
3 Personal académico Personal Académico Adecuación del profesorado: Recursos, materiales y servicios Resultados previstos Valores cuantitativos estimados para los siguientes indicadores y su justificación Justificación de los indicadores: Progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes: Garantía de calidad Información sobre el sistema de garantía de calidad Calendario de implantación Cronograma de implantación de la titulación Justificación: Curso de implantación: Procedimiento de adaptación en su caso de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios Enseñanzas que se extinguen por la implantación del siguiente título propuesto Enseñanzas:
4 1.0.- RESPONSABLE DEL TÍTULO 1º Apellido: RAMÍREZ DE ARELLANO 2º Apellido: LÓPEZ Nombre: ANTONIO NIF: R Centro responsable del título: DENOMINACIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TÍTULO Graduado/a en Bioquímica (con mención en Bioquímica Molecular y Denominación del título: Aplicada o Biotecnología) por las Universidades de Sevilla y Málaga CENTRO RESPONSABLE DE ORGANIZAR LAS ENSEÑANZAS Centro/s donde se impartirá el título: Facultad de Biología (Universidad de Sevilla) y Facultad de Ciencias (Universidad de Málaga) Universidades participantes (únicamente si se trata de un Universidades de Sevilla y Málaga título conjunto, adjuntando el correspondiente convenio): TIPO DE ENSEÑANZA Y RAMA DEL CONOCIMIENTO A QUE SE VINCULA Tipo de enseñanza: Rama de conocimiento: Presencial Ciencias NÚMERO DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 1º año de implantación: 100 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 2º año de implantación: 100 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 3º año de implantación: 100 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 4º año de implantación: NÚMERO DE CRÉDITOS DEL TÍTULO Y REQUISITOS DE MATRÍCULACIÓN Número de créditos ECTS del título: 240 Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por el estudiante y período lectivo: Sin perjuicio de lo que puedan establecer al respecto normas de rango superior, los alumnos de nuevo ingreso en la titulación deberán matricularse en un mínimo de sesenta créditos. Los restantes alumnos deberán matricularse de un número mínimo de 30 créditos ECTS. Normas de permanencia: 30 Las Universidades de Sevilla y Málaga están trabajando en la coordinación y convergencia de sus respectivas normas de permanencia aplicables a los títulos conjuntos del Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. En este momento, si bien ambas normativas presentan tratamientos similares en algunos casos, también contemplan algunas diferencias de tratamiento en función de determinadas situaciones académicas de los estudiantes. Por todo ello, hasta tanto apruebe un texto común para todos los títulos conjuntos (téngase en cuenta que la aprobación de estas normas es competencia de los Consejos Sociales), ambas Universidades se comprometen a aplicar las normativas en el sentido más favorable contemplado en las mismas a aquellos estudiantes que se vean inmersos en alguna de las situaciones contempladas en las mencionadas normativas 3
5 1.6.- RESTO DE INFORMACIÓN NECESARIA PARA LA EXPEDICIÓN DEL SET Profesión regulada para la que capacita el título: (Sólo para profesiones reguladas en España) Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo: NO PROCEDE Lengua Castellana Lengua Inglesa Justificación Justificación del título propuesto Interés académico, científico o profesional del mismo: El nivel molecular es fundamental para la comprensión del funcionamiento de los seres vivos. La complejidad de formas, estructuras, organización y función de los seres vivos alcanza una uniformidad de principios y mecanismos en el nivel molecular que permite una mayor comprensión y avance en el conocimiento de aquellos aspectos directamente relacionados con la intervención humana, desde la alimentación y la salud hasta el medio ambiente. Por ello, cada vez más se abre paso el uso de términos como Ciencias Moleculares de la Vida o Biociencias Moleculares para denominar a aquellas áreas que se fundamentan sobre la Bioquímica y la Biología Molecular. El avance de la investigación básica y aplicada en estas áreas ha sido espectacular en el siglo XX y aún lo será más en el siglo XXI. El incremento y la mejora de la investigación en Bioquímica y Biología Molecular ha sido también notable en nuestro país en los últimos cuarenta años, llegando a ser en la actualidad la primera disciplina en porcentaje de contribuciones científicas e impacto en el contexto internacional. El Real Decreto 1382/1991, de 30 de agosto (BOE de 28 de septiembre de 1991) establece las directrices generales propias del título universitario oficial de Licenciado en Bioquímica. Dicha titulación nació como una licenciatura de nueva creación, articulada como enseñanza de sólo Segundo Ciclo, con una duración de dos años, y a la que únicamente se puede acceder tras superar el primer ciclo de las licenciaturas en biología, farmacia, veterinaria, química y medicina, tal como establece la Orden de 22 de diciembre de 1992 (BOE de 13 de enero de 1993). Dichas directrices indican que las enseñanzas de la Bioquímica proporcionarán el adecuado conocimiento de los métodos científicos y principios de estudios y análisis de la organización y función de los sistemas biológicos a escala molecular, así como de las aplicaciones tecnológicas de los procesos bioquímicos. Antecedentes en la Universidad de Sevilla. La Facultad de Biología, en el curso académico , asumió y ejecutó la adscripción e impartición de la nueva titulación de segundo ciclo Licenciado en Bioquímica. En enero del año 1996 tuvo lugar la primera reunión de la Comisión para la Elaboración de los Planes de Estudios de la Licenciatura de Bioquímica, comisión que fue nombrada por la Junta de Facultad de Biología y delegada de la misma. Los miembros de la comisión fueron aquellos integrantes de la Junta de Centro, pertenecientes a las áreas de las materias troncales presentes en las directrices generales de la licenciatura de Bioquímica, más los representantes de otros centros de áreas implicadas en dicha troncalidad. La Comisión, tras periódicas sesiones de trabajo, presentó a la Junta de Facultad una propuesta de plan de estudios que fue aprobada en sesión del día 2 de octubre de Definitivamente el Plan de 4
6 Estudios conducente al Título de Licenciado en Bioquímica de la Universidad de Sevilla, apareció el día jueves 22 de julio de 1999 en el BOE número 174. Las materias específicas de la titulación están adscritas a cinco departamentos del Centro (Biología Celular, Bioquímica Vegetal y Biología Molecular, Genética, Microbiología y, Fisiología y Zoología) y cuatro de fuera ( Bioquímica, Bromatología, Toxicología y Medicina Legal de la Facultad de Farmacia, Fisiología Médica y Biofísica de Medicina, e Ingeniería Química y Química Orgánica de la Facultad de Química). La Facultad de Biología de la Universidad de Sevilla fue, por tanto, el Centro responsable de la docencia de títulos oficiales relacionados con la Bioquímica en esta Universidad. Esta titulación ha tenido un considerable éxito de aceptación entre el alumnado a pesar, de que como licenciatura de segundo ciclo, presenta un importante punto de restricción en el acceso, ya que se necesita el primer ciclo superado para su matriculación. Teniendo en cuenta estas consideraciones, el número de alumnos matriculados se ha mantenido un rango entre 60 y 80 con un número medio de 23 egresados por curso académico. 100 Alumnos Matriculados 90 Alumnos Egresados En el año 2008 la titulación fue evaluada el Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades (Convocatoria ), elaborándose el correspondiente Informe de Calidad y Planes de Mejora. Como consecuencia de ese proceso se trazaron algunas propuestas de mejora, la mayoría de las cuales han podido llevarse a cabo gracias a la financiación del Programa Institucional de la Agencia Andaluza de Acreditación (UCUA) y el Vicerrectorado de Docencia de la Universidad de Sevilla. Además, ha participado en diversas acciones encaminadas a la preparación del nuevo título que se propone. Así, tomó parte en la elaboración del Libro Blanco de los Títulos de Grado en Bioquímica y Biotecnología (Proyecto ANECA: ). Salidas Profesionales 5
7 Vislumbrar la proyección profesional de los futuros bioquímicos es un ejercicio de prospectiva que requiere integrar distintas fuentes de información. Por un lado, resulta evidente que los estudios de inserción laboral de los actuales Licenciados en Bioquímica en España proporcionan una información muy valiosa. Sin embargo, no debemos olvidar que la sustitución de las actuales Licenciaturas de segundo ciclo en Bioquímica por nuevos Grados en Bioquímica es un cambio bastante importante que podría tener consecuencias significativas en la proyección profesional de los egresados. Por ello, los estudios de inserción laboral de los Graduados en Bioquímica de otros países europeos, donde los Grados en Bioquímica son titulaciones muy bien consolidadas, también pueden aportar una información muy relevante. Durante la elaboración del trabajo que culminó en el Libro Blanco de los Títulos de Grado en Bioquímica y Biotecnología, se realizó una encuesta (vía internet y telefónica) con objeto de obtener datos de inserción laboral de los bioquímicos españoles. En total, se recogieron 284 encuestas de Licenciados en Bioquímica (sobre un total de licenciados en el periodo ). Según esta encuesta, la mayoría de los licenciados en Bioquímica (64%) estaban realizando estudios de Doctorado y disfrutaban de una beca predoctoral, los contratados de todo tipo (fijo, temporal, a tiempo parcial y obras y servicios) suponían un 26%, y el nivel de desempleo (incluyendo a los licenciados que había emprendido estudios de otra naturaleza) se situaba en torno al 10%, que era similar al 11,5 % de titulados universitarios parados en España según el informe Eurydice para dicho periodo. De manera significativa, la encuesta sugiere una buena adecuación de la actividad laboral de los licenciados en Bioquímica con su formación universitaria. Así, el 83% de los licenciados en Bioquímica que han sido encuestados opina que su actividad laboral se adecua a su titulación, un 5% considera que su trabajo está relacionado parcialmente con su titulación, y un 11% considera que desempeña un trabajo que no es de bioquímico. Respecto a los sectores de actividad profesional, la encuesta indica una inserción laboral mayoritaria en actividades de investigación y desarrollo (I+D). De hecho, en torno al 70% de los bioquímicos ocupados desarrollaban distintas labores de investigación en las Universidades y otros centros de investigación (incluyendo el CSIC). Por otro lado, alrededor del 13% de los bioquímicos trabajaba en distintos sectores industriales, como la industria biotecnológica, farmacéutica/sanitaria, agroalimentaria y química. Además, un 9% de los bioquímicos desarrollaba su actividad profesional en los Hospitales. Curiosamente, la inserción laboral en el sector de docencia no-universitaria era relativamente minoritaria (3% de los licenciados en Bioquímica). Como el nuevo Grado en Bioquímica supone una modificación muy significativa de la Licenciatura en Bioquímica de sólo segundo ciclo, parece conveniente analizar también la inserción laboral de los Graduados en Bioquímica de otros países europeos, como el Reino Unido, en donde el esquema de Bachelor-Master-Doctor está sólidamente implantado desde hace muchos años. En el Reino Unido, The Biochemical Society realiza estudios de inserción laboral (Annual survey of UK biochemistry gradúate employment) de los titulados en Bioquímica (y titulaciones afines dentro del área de las Biociencias Moleculares) de las universidades británicas, que se pueden encontrar en la página web: Dicho estudio demuestra la muy buena inserción laboral de los bioquímicos en el Reino Unido. Así, los datos de 2003 indican que el 33,7 % de los graduados (Bachelor) británicos en Bioquímica se orienta a ampliar estudios (Postgrado), un 23,5% de los mismos desarrolla una actividad laboral relacionada con sus estudios, un 17% tiene un empleo no relacionado con sus estudios, y un 3,5% está desempleado. Hay que subrayar que el porcentaje de desempleo (3,5%) de los graduados con un Bachelor en Bioquímica en el Reino Unido es significativamente inferior al de los graduados con Bachelors en el conjunto de las Ciencias Biológicas un Máster en Bioquímica (o titulaciones afines), el 39,7% de ellos se dirige a ampliar estudios (Doctorado), el 33,6% desarrolla una actividad laboral relacionada con sus estudios, el 4,6% trabaja en un empleo no relacionado con sus estudios, y un 3,1% se encuentra desempleado. Respecto a los Doctores en el área de las Biociencias Moleculares, cabe destacar que el 4,6% se orienta a ampliar estudios (formación Postdoctoral especializada), el 74,2% desarrolla una actividad laboral relacionada con sus estudios, el 1,8% tiene un empleo no relacionado con sus estudios, y el 6
8 1,4% se encuentra desempleado. Los niveles de desempleo entre los Másteres y Doctores en el área de las Biociencias Moleculares también son significativamente inferiores a los de los postgraduados en el conjunto de todas las disciplinas académicas. La comparación de las encuestas realizadas entre bioquímicos españoles y los datos correspondientes al Reino Unido (Libro Blanco Grado Bioquímica) nos permite establecer, al menos en sus trazos más generales, un mapa global de la actividad profesional de los bioquímicos en la actualidad. La I+D en un entorno académico constituye el sector laboral mayoritario tanto en España como en el Reino Unido. Las labores de I+D en hospitales e industrias así como los trabajos de base científica en distintos sectores económicos son también significativos. La docencia no-universitaria constituye otra ocupación, aunque minoritaria, en estos colectivos. En conclusión, la proyección profesional del Grado en Bioquímica, según el detallado estudio que se muestra en el Libro Blanco, incluye las siguientes ocupaciones cualificadas: - Profesional de la investigación y desarrollo en el ámbito de las Biociencias Moleculares. - Profesional docente en la enseñanza secundaria y superior. - Profesional sanitario. - Profesional bioquímico en la industria biotecnológica, farmacéutica o de áreas afines. - Profesional de información, documentación y divulgación científico-tecnológica en el ámbito de las Biociencias Moleculares. - Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con las Biociencias Moleculares. Además, no debemos olvidar los empleos cualificados que puedan surgir y que no estén directamente relacionados con los estudios específicos del Grado en Bioquímica. Muchas empresas de ámbitos muy dispares buscan Graduados con una sólida formación científica que hayan desarrollado destrezas como el pensamiento analítico, la creatividad en la resolución de problemas y la capacidad de manejar información compleja. Ello puede constituir una salida laboral común a diversos Grados perteneciente a la rama de Ciencias. Actualmente las perspectivas laborales son elevadas y es probable que continúen siéndolo en los próximos años. La tendencia es que se produzca un aumento en la calidad de recursos humanos y económicos destinados a investigaciones dirigidas a conocer las causas aún no descubiertas de ciertas enfermedades, a crear fármacos para curar a las personas que las padecen, a realizar estudios genéticos y experimentos de manipulación genética, etc. En la situación actual, la coordinación de la profesión y la defensa del ámbito laboral de los egresados en Bioquímica queda parcialmente amparada por el hecho de que pueden colegiarse en los distintos Colegios de Biólogos de su ámbito territorial que los acogen en plano de igualdad con los licenciados en Biología. Justificación de la solicitud de una Titulación Conjunta en Bioquímica por las Universidades de Sevilla y Málaga La modificación de la memoria del grado en Bioquímica por la Universidad de Sevilla, para constituir una titulación conjunta con la Universidad de Málaga, a la vez que modificar el plan de estudios con la incorporación de menciones, se ha elaborado en el marco del Campus de Excelencia Internacional ANDALUCÍA TECH. Dentro de este proyecto, y con el objetivo principal de fortalecer la docencia de excelencia dentro de las actividades propias del Campus, se establece el desarrollo de un ambicioso plan de mejora docente y adaptación al EEES. De esta manera, ANDALUCÍA TECH pretende transformarse en un 7
9 referente internacional, capaz de atraer talento y que esta excelencia en la formación contribuya de forma efectiva a la consolidación de la nueva sociedad del conocimiento. Con fecha 25 de octubre de 2010, se suscribió un Acuerdo Marco de colaboración para el desarrollo, seguimiento y modificación de un catálogo de titulaciones conjuntas. Así, para el curso , se propusieron 6 titulaciones de grado conjuntas, entre las que se encuentra el grado en Bioquímica, con la incorporación de las menciones en Bioquímica y Biotecnología. La estrategia de ambas Universidades para impartir la titulación conjunta de Bioquímica (menciones Bioquímica y Biotecnología) se sustenta en el enorme potencial que poseen ambas Instituciones en los campos del conocimiento en cuestión, y la complementariedad de los recursos humanos y materiales disponibles, lo que contribuirá al fortalecimiento de una de las áreas de especialización del Campus de Excelencia Internacional, como es el área Biotech. En la Universidad de Sevilla, además de la investigación en Bioquímica-Biotecnología llevada a cabo en las diferentes áreas científico-técnicas que existen en las Facultades de Biología, Farmacia y Medicina, se cuenta con excelentes Grupos de Investigación en los Centros Mixtos con el CSIC, como el Instituto de Bioquímica Vegetal y Fotosíntesis (IBVF, integrado en el Centro de Investigaciones Científicas Isla de la Cartuja), el Centro Andaluz de Biología Molecular y Medicina Regenerativa (CABIMER) y el Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). Estos dos últimos constituyen espacios de investigación multidisciplinar en biomedicina pioneros en España, ya que integra la investigación básica y aplicada con la finalidad de traducir los resultados de los trabajos científicos en mejoras directas en la salud y en la calidad de vida de los ciudadanos. Estas asociaciones facilitan la conexión de los investigadores tanto con los centros y profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía como con el entorno empresarial, lo que permite potenciar la transferencia de los avances científicos a la práctica clínica. Por otro lado, habría que resaltar la oferta de Másteres Universitarios, como el Máster Universitario en Biología Evolutiva, el Máster Universitario en Fisiología y Neurociencia, el Máster Universitario en Genética Molecular y Biotecnología, o el Máster Universitario en Investigación Biomédica, donde los egresados en Bioquímica pueden continuar sus estudios. Todo ello ayuda a la inserción laboral de los egresados en Bioquímica, que en los últimos años se han señalado por su buena formación Por otra parte, gracias al peso específico que tiene el área de Bioquímica en la Universidad de Sevilla y CSIC, la comisión de seguimiento del Congreso Internacional de Bioquímica y Biología Molecular ha acordado celebrar, por primera vez, en nuestro país y en Sevilla una cita que reunirá en el año 2012 a más de expertos en la materia tanto de instituciones universitarias, como de la industria, la empresa o los centros de investigación internacionales. En estas conferencias de relevancia internacional se debatirán los últimos hitos, avances y resultados en materia de genoma, salud, metabolismo, Biomedicina, Biotecnología o industria bio-farmacéutica, entre otros ( From Single Molecules to Systems Biology : En la Universidad de Málaga, cabe destacar la investigación en Bioquímica-Biotecnología desarrollada en la Facultad de Ciencias (que imparte los títulos de Biología, Química, Ingeniería Química, y Ciencias Ambientales). Además, se cuenta con Instituto Andaluz de Biotecnología (IAB), la Fundación Instituto Mediterráneo para el Avance de la Biotecnología y la Investigación Sanitaria (IMABIS), el Centro Andaluz de Biotecnología y Nanomedicina (BIONAND), el Parque Tecnológico de Andalucía (PTA) y el Centro de Biocomputación de la Universidad de Málaga, además de los Servicios Centrales de Investigación y el futuro Instituto de Biomedicina de Málaga (IBIMA), actualmente en proyecto. Entre la oferta de Másteres, cabría destacar el Máster en Biotecnología avanzada, el Máster en Biología Celular y Molecular, y el Máster en Química Avanzada. 8
10 Por último, cabe resaltar que tanto la Universidad de Málaga como la de Sevilla participan en la Red de Terapia Celular del Instituto de Salud Carlos III y en los CIBER (Centro de Investigación Biomédica en Red) del Instituto de Salud Carlos III: Ciber-bbn Centro de Investigación Biomédica en Red para la Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina, CiberER (Centro de Investigación Biomédica en Red para las Enfermedades Raras), y CiberNed (Centro de Investigación Biomédica en Red para las Enfermedades neurodegenerativas). La iniciativa CIBER supone una estrategia de coordinación de la investigación aprovechando las sinergias existentes entre los diferentes grupos de investigación biomédica que realizan investigación en estas áreas. De esta forma se impulsa la investigación de excelencia en Biomedicina y Ciencias de la Salud, por medio del desarrollo y potenciación de Estructuras de Investigación en Red. Normas reguladoras del ejercicio profesional: no procede Referentes externos: Uno de los elementos de consulta externos han sido los libros blancos. Durante el proceso de elaboración de los mismos, se incluyó en las comisiones a representantes de colegios profesionales y/o empresas e instituciones afines a la naturaleza del título. Por otra parte, los módulos comunes acordados por el Consejo Andaluz de Universidades fueron propuestos en comisiones de rama que contaban con la presencia de agentes sociales. Estos estuvieron también presentes en las comisiones de rama que aprobaron finalmente las estructuras modulares de los títulos. Igualmente, la Universidad de Sevilla encargó un proyecto de análisis estratégico para la convergencia europea que contemplaba entre sus objetivos valorar para cada una de las titulaciones las competencias genéricas que los empleadores y agentes sociales consideraban básicas en la formación de los estudiantes universitarios. En dicho estudio participaron tanto empleadores públicos y privados, como poderes públicos, colegios profesionales y asociaciones de diverso tipo. Las conclusiones de ese estudio han servido de base para orientar las propuestas de título. La propuesta que se presenta supone una modificación de la memoria verificada del Grado en Bioquímica de la Universidad de Sevilla, y se basa fundamentalmente en las directrices marcadas en el Libro Blanco de Bioquímica y Biotecnología elaborado por la Conferencia de Coordinadores de la Licenciatura de Bioquímica dentro del Programa de Convergencia Europea de la ANECA. Además de este texto fundamental, se han utilizado también diversos referentes que han servido para establecer una base formativa adecuada para este Grado, estableciendo los objetivos y las competencias que han de asumir los futuros estudiantes, además de los contenidos docentes necesarios para poder asumirlas. Para la elaboración del plan de estudios, se han consultado los siguientes referentes externos: - Libros blancos del Programa de Convergencia Europea de la ANECA, especialmente el de Bioquímica y Biotecnología. (http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_bioquimica_def.pdf ). - Proyecto Tuning Educational Structures in Europe, que busca afinar las estructuras educativas de Europa abriendo un debate para identificar e intercambiar información y mejorar la colaboración europea para el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. (http://ec.europa.eu/education/policies/educ/tuning/tuning_en.html). - El curriculum nuclear para los Grados en Bioquímica del Reino Unido propuesto por The Biochemical Society (http://www.biochemistry.org/education/corecurr/appendix1.htm). 9
11 - Las recomendaciones para los estudios de Grado en Bioquímica de The American Society for Biochemistry and Molecular Biology (http://www.asbmb.org/asbmb/site.nsf/sub/undergradcurriculum?opendocument; publicadas también en Biochemistry and Molecular Biology Education Vol. 31, No. 4, pp , Acuerdos adoptados por la Conferencia de Coordinadores de Licenciaturas en Título de Grado de Bioquímica y en Biotecnología sobre los futuros Títulos de Grado en el ámbito de la Bioquímica y de la Biotecnología. - Planes de estudios (anteproyectos) de otras universidades españolas y de universidades europeas, de acuerdo con lo descrito en la guía de apoyo para completar la Memoria para la Solicitud de Verificación de Títulos Universitarios Oficiales preparada por ANECA (http://www.aneca.es/active/docs/verifica_guia_gradoymaster_ pdf) - Los planes de estudios de grado en preparación se han ido compartiendo en reuniones y correspondencia de las reuniones de la Conferencia de Coordinadores de la Licenciatura de Bioquímica, incluyendo una propuesta de mínimos elaborada en una reciente reunión de los Coordinadores implicados en la elaboración de nuevos Grados de Bioquímica en Sevilla ( ) wdfiles.com/localfiles/titulaciones/ Acta_Reunion_Sevilla_%2019_10_2008.pdf que se completó en la reunión de Coordinadores de Bioquímica y Biotecnología en Bilbao ( ) y que se ha utilizado como base para las universidades españolas que elaboran el nuevo Grado de Bioquímica. - La Ficha Técnica de Propuesta de Título Universitario de Grado en Bioquímica, según el Real Decreto 55/2005, de 21 de enero (derogado por el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre) - Biosciences 2007 y Biomedical Sciences 2007, informes publicados por The Quality Assurance Agency for Higher Education del Reino Unido (http://www.qaa.ac.uk/) Otros referentes externos concretos que están relacionados con nuestra propuesta Grado en Bioquímica son los distintos Grados en el ámbito de las Biociencias Moleculares. Sirva como ejemplo algunas de las universidades consultadas para elaborar el Libro Blanco como son: - BSc in Molecular and Cellular Biochemistry (University of Oxford, Reino Unido) - BSc in Biochemistry (Faculty of Biological Sciences, University of Leeds, ReinoUnido) - BSc in Biochemistry with Molecular Biology (Faculty of Biological Sciences, University of Leeds, Reino Unido) 2FMLB - BSc in Medical Biochemistry (Faculty of Biological Sciences, University of Leeds, Reino Unido) - BSc in Biochemistry with Molecular Biology and Biotechnology (University of Bristol, Reino Unido). - BSc in Biochemistry with Medical Biochemistry (University of Bristol, Reino Unido). - BSc in Biochemistry and Molecular Cell Biology (University of Sheffield, Reino Unido). - BSc in Medical Biochemistry (University of Sheffield, Reino Unido). - BSc in Biochemistry with Molecular Cell Biology (University of Birmingham, Reino Unido). - BSc in Molecular Biology and Biochemistry (Durham University, Reino Unido). - BSc in Biochemistry (University of Manchester, Reino Unido) 10
12 - BSc in Biochemistry (University of NewCastle, Reino Unido) - BSc in Molecular Medicine and Biochemistry (University of Essex, Reino Unido) - BSc in Medical Biochemistry (Faculty of Biomedical and Life Sciences, University of Glasgow, Reino Unido) n BSc in Biochemistry (Medical) (School of Biomedical and Molecular Sciences, University of Surrey, Reino Unido) - BSc (Hons) in Biomedical Sciences (Molecular Biology) (Cardiff s Metropolitan University, Reino Unido) ad - BSc in Molecular Biomedicine (Faculty of Science, University of Copenhagen, Dinamarca) - Bachelor Biochemie (Heinrich Heine Universitat Dusseldorf, Alemania) - BSc in Molecular Medicine (Faculty of Medicine, University of Erlangen-Nürnberg, Alemania) - BSc in Molecular Biomedical Sciences (School of Science, The Hong Kong University of Science and Technology) Descripción de los referentes externos del Plan de Estudios modificado: El principal documento utilizado ha sido el Libro Blanco del Título de Grado en Bioquímica y Biotecnología (http://www.aneca.es/media/150236/libroblanco_bioquimica_def.pdf ). Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios. Descripción de los procedimientos de consulta internos del Plan de Estudios actualmente verificado: Hay que señalar que los antecedentes expuestos en los apartados anteriores, nos han permitido abordar la propuesta del Grado en Bioquímica con cierta facilidad. A ello ha contribuido principalmente el trabajo desarrollado para elaborar el Libro Blanco. Respecto a los procedimientos de consulta internos de la memoria verificada del Grado en Bioquímica, tanto en el ámbito autonómico como en el de la Universidad de Sevilla, una vez aprobada la inclusión del Título de Grado en Bioquímica por el Consejo Andaluz de Universidades en la lista de Titulaciones Oficiales del Sistema Universitario Andaluz, se creó una Comisión de Título, de ámbito autonómico y liderado por la Universidad de Granada, en la que participaron las universidades de Córdoba, Granada y Sevilla, donde actualmente se imparte la Licenciatura. El objetivo de esta comisión fue elaborar contenidos comunes para la titulación siguiendo las directrices del Consejo Andaluz de Universidades. La Comisión de Título estuvo compuesta por: Presidenta: Vicerrectora de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada. Vocal 1: Coordinador de la Licenciatura de Bioquímica de la Universidad de Córdoba. Vocal 2: Vicedecano de la Facultad de Biología de la Universidad de Sevilla. Vocal 3: Coordinadora de la Licenciatura de Bioquímica de la Universidad de Granada. Vocal 4. Delegada de estudiante 2º curso de la Licenciatura de Bioquímica de la Universidad de Granada. 11
13 *El acuerdo de la Comisión de Título para el Grado en Bioquímica por las Universidades Andaluzas (14 de mayo de 2009) sigue las directrices de la Comisión de la Rama de Ciencias, fijando los perfiles profesionales, competencias del grado y el 75% de enseñanzas comunes, como se recoge en el documento Líneas Generales, Protocolos y Metodologías de trabajo para la solicitud de autorización de Titulaciones Oficiales en el Sistema Universitario Andaluz de la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades, establecido en su sesión del 28 de marzo de Una vez consensuado el 75% de enseñanzas comunes en la Comisión de Título, se constituyó en la Universidad de Sevilla la Comisión de elaboración de los Planes de Grado en Bioquímica que depende directamente de la Facultad de Biología y ha sido la encargada de realizar la propuesta del anteproyecto del plan de grado. Dicha propuesta deberá atenerse a la siguiente normativa y documentación: * Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre de Universidades y Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. * Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. * Real Decreto 1125/2003, de 3 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones * Acuerdo de la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades (CAU) de 2008, para la implantación de nuevas enseñanzas universitarias oficiales. * Acuerdo del CAU de 28 de marzo de 2008, por el que se aprueban las Líneas generales, protocolos y metodologías de trabajo para la solicitud de autorización de titulaciones oficiales en el sistema universitario andaluz. * Acuerdo de la Comisión de Rama de Ciencias 11/07/08 Además, según la normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de la US, las propuestas de nuevas Titulaciones de Grado para esta Universidad, Artículo de los Estatutos de la Universidad de Sevilla. * Documentación del Programa VERIFICA de ANECA (http://www.aneca.es/active/active_verifica.asp). Una vez presentada, según el programa VERIFICA de ANECA, deberá ser aprobada por la Junta de Centro, COA Consejo Social y Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla. Una vez decidida la adscripción a la Rama de Ciencias, a partir de las competencias especificadas en el Libro Blanco, en las actas de la Conferencia Española de Decanos de Biología en coordinación con el Consejo General de Colegios de Biólogos de España, en la Red de Biología de las Universidades Andaluzas, en las resoluciones de la CRUE y en la ficha de Bioquímica de la Comisión de Título de Bioquímica de las Universidades Andaluzas, cada uno de los Departamentos, mediante el nombramiento de profesores coordinadores especialistas en cada una de las materias necesarias para alcanzar dichas competencias que iban a formar parte del 75% de contenido común, hizo la propuesta de planificación de las mismas, así como de las características docentes de su impartición. Con posterioridad, se llegó a la confección por materia o módulo, de una ficha común para las tres Universidades Andaluzas que fueron las que se aprobaron en la mencionada sesión de la Comisión de Título. Siguiendo las directrices emanadas de la Junta de Gobierno de la US, la Junta de Facultad aprobó, en sesión ordinaria de 23 de enero de 2009, la creación de una Comisión del Plan de Estudios del Grado en Bioquímica, compuesta por un representante de cada una de las seis áreas propias de la Facultad, un representante de cada una de las once áreas ajenas al Centro pero que se encuentran implicadas en la docencia de la Titulación actual, pertenecientes a las Facultades de Matemáticas, Física, Química, Farmacia y Medicina, los seis miembros del equipo de gobierno de la Facultad, un representante del Colegio de Biólogos de Andalucía y diez representantes de alumnos. Además de los miembros titulares y a excepción de los miembros del equipo, se decidió que existiría igual número de representantes suplentes y con idéntica distribución. Una vez constituida, la Comisión aprobó la planificación y estructura de los diferentes Módulos que fueron remitidos a los respectivos Departamentos para la confección de las fichas correspondientes y, en su caso, para su desarrollo en las asignaturas decididas. Tras un período de información pública en la página web de 12
14 la Facultad para posibles enmiendas y rectificaciones, la Comisión aprobó todo lo actuado con las modificaciones pertinentes en sus sesiones de 4 y 18 de septiembre y 2 de octubre de Se procedió después a una sesión de la Junta de Facultad para la creación de la Comisión de Garantias del Grado en Bioquímica (7 de octubre de 2009) y también fue este órgano el que hizo suyas las decisiones sobre aspectos tan importantes como el número de plazas que ofertará el centro en los cuatro primeros años, el modo de implantación, el cuadro de adaptación, convalidaciones y equivalencias, prácticas externas y otros. Una vez debatidos y aprobados estos aspectos por el órgano competente, la Comisión procedió a cumplimentar la presente Memoria de la Solicitud de acuerdo con ello y, cotidianamente, se publicó en la página web de la Facultad el estado actual de la misma, en período de información pública on line, para posibles correcciones o enmiendas por cualquier miembro de la Facultad o, incluso de los agentes sociales, que deberían ser vehiculizadas por cualquier componente de la Comisión. Finalmente, aprobadas total o parcialmente o rechazadas las enmiendas o correcciones presentadas, la Comisión aprobó el Plan de Estudios del Grado de Bioquímica por la Universidad de Sevilla y la Memoria de Solicitud, en su sesión del 29 de octubre de A continuación, tras el preceptivo debate, la propuesta fue aprobada por la Junta de Facultad el día 30 de octubre de 2009, para ser remitida al Consejo de Gobierno de la misma para su ulterior aprobación y trámite pertinente. Descripción de los procedimientos de consulta internos del Plan de Estudios modificado: Como se ha mencionado en el apartado 2 (Justificación del título), la modificación de la memoria del grado en Bioquímica por la Universidad de Sevilla, para constituir una titulación conjunta con la Universidad de Málaga a la vez que modificar el plan de estudios con la incorporación de menciones, se ha elaborado en el marco del Campus de Excelencia Internacional ANDALUCÍA TECH. El citado proyecto incluye la creación de una nueva oferta de titulaciones oficiales conjuntas, según lo establecido en el Acuerdo Marco firmado el 25 de Octubre de 2010 entre las Universidades de Málaga y Sevilla. De acuerdo con éste, el 26 de Octubre de 2010 se constituyó la Comisión Mixta de seguimiento, compuesta por los Rectores, los Vicerrectores de Ordenación Académica, de Investigación y de Transferencia Tecnológica, y los Directores de Planes de Estudios de ambas Universidades. Tras el informe por parte del Sr. Decano a la Junta de Centro de la Facultad de Biología sobre la posibilidad de modificar la actual memoria del grado en Bioquímica por la Universidad de Sevilla (sesión del 17 de marzo de 2011), y de acuerdo con las competencias conferidas en el referido Acuerdo Marco, la Comisión Mixta estableció la creación del presente título conjunto, propuso el Acuerdo Específico de colaboración que recoja los requisitos establecidos en el Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010, y designó a la Comisión de Expertos encargada de la elaboración del plan de estudios y del proyecto de la memoria para la modificación del título. La Comisión de Expertos, constituida el día 14 de febrero de 2011, está compuesta por los siguientes miembros: la Directora del Secretariado de Grados de la Universidad de Málaga, la Directora del Secretariado de Planes de Estudios de la Universidad de Sevilla, un Catedrático del Departamento de Biología Molecular y Bioquímica de la Universidad de Málaga, un Catedrático del Departamento de Biología Vegetal de la Universidad de Málaga, un Catedrático del Departamento de Biología Celular, Genética y Fisiología de la Universidad de Málaga, el Decano de la Facultad de Biología de la Universidad de Sevilla (Catedrático del Depto. de Microbiología), el Vicedecano de Ordenación Académica de la Facultad de Biología de la Universidad de Sevilla (Profesor Titular del Depto. de Bioquímica Vegetal y Biología Molecular) y el Vicedecano de Investigación de la Facultad de Biología de la Universidad de Sevilla (Catedrático del Depto. de Biología Vegetal y Ecología). Desde entonces, la Comisión ha celebrado 13
15 diversas reuniones de trabajo, y ha contando con la asesoría de diferentes miembros de las dos Universidades y de expertos externos. Como resultado de este trabajo, se elaboró un proyecto de la memoria del Grado que quedó visible públicamente durante el plazo perceptivo antes de su informe favorable por las Comisiones Académicas de ambas Universidades y su aprobación final en las Consejos de Gobiernos de ambas Universidades, los días 29 de abril de 2011 (Universidad de Sevilla) y 23 de mayo de 2011 (Universidad de Málaga). Descripción de los procedimientos de consulta externos: El principal documento utilizado ha sido el Libro Blanco del Título de Grado en Bioquímica y Biotecnología (http://www.aneca.es/media/150236/libroblanco_bioquimica_def.pdf ) El Acuerdo alcanzado por la Comisión Andaluza de Título en Bioquímica, sobre el 75% de contenidos para la Titulación ( ) Además, se han seguido las directrices de la Conferencia Nacional de Coordinadores de Bioquímica, decididas en la reunión de la Conferencia de Sevilla el Junio del 2008, y ratificadas posteriormente en la reunión de Bilbao en septiembre del El borrador de la propuesta del Grado en Bioquímica por la Universidad de Sevilla se ha presentado y debatido con los representantes de otras universidades en la Conferencia de Coordinadores de Licenciaturas de Bioquímica y Biotecnología que ha tenido lugar en septiembre 2009 en Oviedo. Por otra parte, se ha tenido en cuenta las encuestas sobre las competencias profesionales requeridas en el ámbito de las Biociencias Moleculares que fueron realizadas a docentes, investigadores, empleadores del sector bioquímico-biotecnológico y egresados, todos ellas recogidas en el Libro Blanco. Dado que una de las finalidades del grado es otorgar las competencias orientadas para la formación de un ejercicio profesional, uno de los interlocutores más válidos tiene que ser necesariamente el Colegio Oficial de Biólogos de España o, en su actual estructura, el Consejo General de Colegios de Biólogos de España, que colegia también a los actuales licenciados en Bioquímica que así lo desean. En este sentido, los procedimientos de consulta externa han sido constantes durante los últimos años mediante las reuniones plenarias y de la Comisión Permanente de la Conferencia Española de Decanos de Biología en la que se encuentra integrado el Consejo General de Colegios de Biólogos de España. En el ámbito territorial andaluz la consulta externa se ha realizado, siempre que ha sido posible, con los representantes del Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía en el ámbito de la Red de Biología de las Universidades Andaluzas. Otro elemento externo de consulta, ha sido internalizado mediante la incorporación de un representante del Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía en la Comisión del Plan de Estudios de Grado de la Facultad de Biología. El resto de los procedimientos externos de consulta se han referido a las encuestas realizadas para la elaboración del Libro Blanco, algunas de ellas realizadas directamente por el propio Consejo General de Colegios de Biólogos, con egresados y otros agentes sociales y por la propia Universidad. Otro elemento importante de consulta externa se ha basado en la relación fluida con las firmas del tejido empresarial con las que se han establecido convenios para prácticas de empresa con un aspecto bidireccional muy revelador. En primer lugar, las propias empresas indican el perfil profesional de las personas que requieren, lo que suministra información sobre las necesidades reales a las que hay que atender y que ya se han tenido en cuenta, dentro de lo posible, en el progresivo plan de mejora de la actual Licenciatura en Bioquímica, aprobado ya por la Agencia de Calidad correspondiente. En segundo lugar, y no menor importante, las propias empresas, una vez finalizados los contratos en prácticas manifiestan su grado de satisfacción con los estudiantes recibidos, información que también se valora para la progresiva adecuación 14
16 de la formación teórico práctica con las necesidades empresariales. Una información adicional se obtiene a través del profesor tutor que actúa como supervisor y puente entre ambos agentes y del grado de satisfacción de los propios alumnos implicados. Son también significativas, a este respecto, las opiniones de las Universidades extranjeras recipiendarias de nuestros alumnos Erasmus que, en general, se muestran incluso sorprendidas por la formación y la capacidad de adaptación de los mismos y, también, nuestras propias observaciones sobre los alumnos Erasmus que cursan parcialmente sus estudios en nuestra Facultad procedentes de Centros ubicados fundamentalmente en el resto de Europa. También en este caso, una fuente adicional de información se obtiene a través de los respectivos profesores tutores. Como ya se ha indicado con anterioridad, durante todo el proceso de cumplimentación de la aplicación Verifica, ésta ha sido publicada día a día en el estado de la fecha en la página web de la Facultad hasta su aprobación definitiva, con el objetivo de que pudiera ser objeto de enmiendas, correcciones y/o sugerencias, tanto por parte de los miembros de la Comisión del Plan de Estudios del Grado en Bioquímica, como por los miembros de la Junta de Facultad, profesores de las Facultades implicadas, personal del colectivo del PAS, Delegación de Alumnos, alumnos en general y los agentes sociales como profesionales, empresas, miembros de sindicatos y cualquier estamento de la sociedad civil. Estas alegaciones, correcciones y sugerencias, que resultaron ser numerosas, o bien fueron incorporadas de oficio al texto del programa formativo por parte de los redactores de la memoria (los componentes del equipo de Gobierno de la Facultad) o bien fueron objeto de aprobación o rechazo por el pleno de la citada Comisión del Plan de Estudios. Todo este flujo de información, aparte de para ir mejorando la adecuación entre la formación bioquímica que se imparte en la actual Licenciatura de Bioquímica y el ejercicio de actividades profesionales e investigadoras en relación con los distintos Colegios profesionales, empresas y Universidades europeas, es lo que ha servido de acicate para presentar este programa formativo del Grado en Bioquímica que permitirá, con mayor intensidad que lo que ha sido posible hacer con una Licenciatura de Segundo Ciclo, incorporar los numerosos puntos fuertes detectados a lo largo de estos años por los procedimientos de consulta internos y externos descritos y, a la vez, corregir los puntos débiles que, lógicamente, también se han puesto de manifiesto y que se han ido mejorando dentro de lo posible en el actual marco de la Licenciatura, mucho más constreñido al poder actuar solamente dentro de un ámbito temporal de los dos cursos académicos del currículo y de las diferencias de base que entraña la distinta formación en primer ciclo de los alumnos matriculados. Descripción de los procedimientos de consulta externos del Plan de Estudios modificado: El principal documento utilizado ha sido el Libro Blanco del Título de Grado en Bioquímica y Biotecnología (http://www.aneca.es/media/150236/libroblanco_bioquimica_def.pdf ). Por otro lado, una vez elaborado el anteproyecto de la memoria por parte de la Comisión de Expertos, éste se hizo público de forma que todos aquellos Grupos de Interés diferentes al personal y alumnos de las Universidades implicadas en la docencia pudiesen enviar sus sugerencias/alegaciones, y se continuó con la tramitación de la memoria de la forma descrita para los procedimientos de consulta internos. Objetivos Objetivos y Competencias Objetivos: 15
17 El Título de Graduado en Bioquímica tiene como objetivo fundamental proporcionar una formación general en las áreas científico-tecnológicas relacionadas con la Bioquímica y la Biología Molecular, orientada al desarrollo de actividades profesionales en dicho ámbito, incluyendo el área de Biomedicina Molecular y Biotecnología. Por lo tanto, un graduado en Bioquímica dispondrá de las herramientas conceptuales, teóricas y de carácter práctico y de las técnicas útiles en el ámbito de las Biociencias moleculares, para comprender a nivel molecular los procesos de desarrollo, organización, regulación, funcionalidad y transformación energética y transmisión de información de los seres vivos. Estos conocimientos permitirán que los futuros bioquímicos puedan abordar y solventar problemas, por ejemplo, de mejora de los procesos biotecnológicos de interés en el mencionado ámbito, para la producción de bienes en el entramado industrial, gestión y control de procesos. La impartición de la docencia en la Titulación en Bioquímica por las Universidades de Sevilla y Málaga, recaerá en un amplio número de Departamentos que sobresalen por la calidad docente e investigadora de su profesorado, esto permite, una inmejorable preparación de los estudiantes del Grado en Bioquímica por las Universidades de Sevilla y Málaga en los tres perfiles definidos en el Libro Blanco : 1.-Investigación y docencia. 2.-Biomedicina. 3.-Biotecnológico. Así pues, esta titulación prepara a los estudiantes para una gran diversidad de actividades profesionales como pueden ser la investigación básica o aplicada, la enseñanza superior, el trabajo en los laboratorios clínicos o en los servicios hospitalarios, el trabajo en la industria farmacéutica o biotecnológica, o en el ámbito de la producción y gestión de información y divulgación científica. Competencias Para conseguir estos objetivos, es necesario desarrollar en el estudiante un conjunto de competencias genéricas y específicas fundamentales que permitirán a los Graduados ejercer como profesionales capaces de adaptarse de manera eficiente a un entorno científico-tecnológico y social en rápida evolución. La enseñanza del Grado en Bioquímica por las Universidades de Sevilla y Málaga garantizará la adquisición de una serie de competencias genéricas y específicas fundamentales que permitirán a los Graduados ejercer como profesionales capaces de adaptarse de manera eficiente a un entorno científico-tecnológico y social en rápida evolución. Las competencias generales o básicas del Grado en Bioquímica son las habilidades genéricas de un graduado exigidas por el Apartado 3.2 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007 y adaptadas al Grado en Bioquímica. Las competencias transversales del Grado en Bioquímica son las habilidades genéricas nucleares y transferibles de un bioquímico. Se trata de habilidades personales, sociales e instrumentales de tipo genérico, ya que no son exclusivas de un profesional de la bioquímica. Las competencias específicas del Grado en Bioquímica son los conocimientos, destrezas y habilidades concretas que son características y definitorias de un profesional de la bioquímica. Un Graduado en Bioquímica debe adquirirlas al finalizar el Grado. Son competencias relacionadas, fundamentalmente, con el saber y el saber hacer. 16
18 Para elaborar el listado de competencias específicas del Grado en Bioquímica del apartado siguiente se han utilizado como referentes: - Las habilidades específicas para los aspectos moleculares de la Biología (incluyendo la Bioquímica) definidas en los criterios de referencia (benchmark statements) para las Biociencias de la Agencia de Calidad Británica (QAA: The Quality Assurance Agency for Higher Education): 7.pdf - El curriculum nuclear para los Grados en Bioquímica del Reino Unido propuesto por The Biochemical Society (http://www.biochemistry.org/education/corecurr/appendix1.htm). - Las recomendaciones de The American Society for Biochemistry and Molecular Biology (http://www.asbmb.org/asbmb/site.nsf/sub/undergradcurriculum?opendocument publicadas también en Biochemistry and Molecular Biology Education Vol. 31, No. 4, pp , ). - Las recomendaciones del Libro Blanco de los Títulos de Grado en Bioquímica y Biotecnología Las competencias transversales corresponden a las definidas en el proyecto TUNING (http://www.tuning.unideusto.org/) que se han considerado más relevantes para adquirir y aplicar las competencias específicas y generales del Grado en Bioquímica. LISTADO DE COMPETENCIAS Competencias generales o básicas: CG1.- Poseer y comprender los conocimientos fundamentales acerca de la organización y función de los sistemas biológicos en los niveles celular y molecular, siendo capaces de discernir los diferentes mecanismos moleculares y las transformaciones químicas responsables de un proceso biológico. CG2.- Saber aplicar los conocimientos en Bioquímica y Biología Molecular al mundo profesional, especialmente en los campos bioquímico, bioanalítico y biotecnológico (sanitario, industrial, animal, vegetal, ambiental, etc.), incluyendo la capacidad de resolución de cuestiones y problemas en el ámbito de las Biociencias Moleculares utilizando el método científico. CG3.- Adquirir la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la Bioquímica y Biología Molecular, así como de extraer conclusiones y reflexionar críticamente sobre las mismas en distintos temas relevantes en el ámbito de las Biociencias Moleculares. CG4.- Saber transmitir información, ideas, problemas y soluciones dentro del área de la Bioquímica y Biología Molecular, incluyendo la capacidad de comunicar aspectos fundamentales de su actividad profesional a otros profesionales de su área, o de áreas afines, y a un público no especializado. CG5.- Haber desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores de especialización con un alto grado de autonomía, incluyendo la capacidad de asimilación de las distintas innovaciones científicas y tecnológicas que se vayan produciendo en el ámbito de las Biociencias Moleculares. Competencias transversales CT1.- Adquirir la capacidad de razonamiento crítico y autocrítico. 17
19 CT2.- Saber trabajar en equipo de forma colaborativa y con responsabilidad compartida. CT3.- Tener un compromiso ético y preocupación por la deontología profesional. CT4.- Tener capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo. CT5.- Saber aplicar los principios del método científico. CT6.- Saber reconocer y analizar un problema, identificando sus componentes esenciales, y planear una estrategia científica para resolverlo. CT7.- Saber utilizar las herramientas informáticas básicas para la comunicación, la búsqueda de información, y el tratamiento de datos en su actividad profesional. CT8.- Saber leer textos científicos en inglés. CT9.- Saber comunicar información científica de manera clara y eficaz, incluyendo la capacidad de presentar un trabajo, de forma oral y escrita, a una audiencia profesional, y la de entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas. CT10.- Fomentar el espíritu emprendedor. CT11.- Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. Competencias específicas: CE1.- Entender las bases físicas y químicas de los procesos biológicos, así como las principales herramientas físicas, químicas y matemáticas utilizadas para investigarlos. CE2.- Conocer y entender las diferencias entre células procariotas y eucariotas, así como la estructura y función de los distintos tipos celulares (en organismos multicelulares) y de sus orgánulos subcelulares. CE3.- Comprender los principios básicos que determinan la estructura molecular y la reactividad química de las biomoléculas sencillas. CE4.- Comprender los principios que determinan la estructura de las macromoléculas biológicas (incluyendo proteínas y ácidos nucleicos), así como de los complejos supramoleculares biológicos, y ser capaz de explicar las relaciones entre la estructura y la función. CE5.- Comprender los principios químicos y termodinámicos del reconocimiento molecular y de la biocatálisis, así como el papel de los enzimas y otras proteínas en determinar el funcionamiento de las células y organismos. CE6.- Comprender la estructura de las membranas celulares y su papel en el transporte de moléculas, transducción de energía y transducción de señales. CE7.- Comprender la estructura, organización, expresión, regulación y evolución de los genes en los organismos vivos, así como las bases moleculares de la variación genética y epigenética entre individuos. CE8.- Comprender las bases bioquímicas y moleculares del plegamiento, modificación postraduccional, tráfico intracelular, localización subcelular y recambio de las proteínas celulares. CE9.- Comprender los principales procesos fisiológicos de los organismos multicelulares, con especial énfasis en la especie humana, así como comprender las bases moleculares de dichos procesos fisiológicos. CE10.- Comprender los aspectos esenciales de los procesos metabólicos y su control, y tener una visión integrada de la regulación y adaptación del metabolismo en diferentes situaciones fisiológicas, con especial énfasis en la especie humana. CE11.- Tener una visión integrada del funcionamiento celular (incluyendo el metabolismo y la expresión génica), abarcando su regulación y la relación entre los diferentes compartimentos celulares. CE12.- Tener una visión integrada de los sistemas de comunicación intercelular y de señalización intracelular que regulan la proliferación, diferenciación, desarrollo y función de los tejidos y órganos, para así comprender cómo la complejidad de las interacciones moleculares determina el fenotipo de los organismos vivos, con un énfasis especial en el organismo humano. CE13.- Conocer y entender los cambios bioquímicos, moleculares y genéticos que ocurren en diversas patologías humanas, y saber explicar los mecanismos moleculares implicados en estos cambios. CE14.- Comprender y conocer los fundamentos de la inmunología celular y molecular. 18
20 CE15.- Conocer los principales problemas actuales y los retos futuros de las Biociencias Moleculares, así como las implicaciones éticas y sociales de las aplicaciones prácticas de la Bioquímica y Biología Molecular en los sectores sanitario y biotecnológico. CE16.- Conocer los principios y aplicaciones de los principales métodos experimentales e instrumentación utilizados en Bioquímica y Biología Molecular, con énfasis en las técnicas de aislamiento y caracterización de macromoléculas biológicas. CE17.- Conocer los principales métodos para el ensayo de la actividad biológica de los componentes celulares, en especial de los enzimas, tanto "in vitro" como "in vivo". CE18.- Conocer las técnicas básicas de cultivos celulares (con énfasis en las células animales), así como las de procesamiento de células y tejidos para obtener preparaciones de orgánulos subcelulares. CE19.- Conocer cómo se determinan en el laboratorio clínico los marcadores genéticos, moleculares y bioquímicos asociados a las diferentes patologías, y ser capaz de evaluar de forma crítica cómo pueden usarse en el diagnóstico y en el pronóstico de las enfermedades. CE20- Conocer los principios de manipulación de los ácidos nucleicos, así como las principales técnicas que permiten el estudio de la expresión y función de los genes. CE21.- Poseer las habilidades "cuantitativas" para el trabajo en el laboratorio bioquímico, incluyendo la capacidad de preparar reactivos para experimentos de manera exacta y reproducible. CE22- Saber trabajar de forma adecuada en un laboratorio bioquímico con material biológico y químico, incluyendo seguridad, manipulación, eliminación de residuos biológicos y químicos, y registro anotado de actividades. CE23.- Saber aplicar protocolos experimentales de laboratorio dentro del área de la Bioquímica y Biología Molecular. CE24.- Poseer las habilidades matemáticas, estadísticas e informáticas para obtener, analizar e interpretar datos, y para entender modelos sencillos de los sistemas y procesos biológicos a nivel celular y molecular. CE25.- Saber buscar, obtener e interpretar la información de las principales bases de datos biológicos(genómicos, transcriptómicos, proteómicos, metabolómicos y similares derivados de otros análisis masivos) y de datos bibliográficos, y usar las herramientas bioinformáticas básicas. CE26.- Tener capacidad para plantear y resolver cuestiones y problemas en el ámbito de la Bioquímica y Biología Molecular a través de hipótesis científicas que puedan examinarse empíricamente. CE27.- Comprender los aspectos básicos del diseño de experimentos en el área de la Bioquímica y Biología Molecular, entendiendo las limitaciones de las aproximaciones experimentales. CE28.- Tener capacidad para transmitir información dentro del área de la Bioquímica y Biología Molecular, incluyendo la elaboración, redacción y presentación oral de un informe científico. CE29.- Adquirir la formación básica para el desarrollo de proyectos, incluyendo la capacidad de realizar un estudio en el área de la Bioquímica y Biología Molecular, de interpretar críticamente los resultados obtenidos y de evaluar las conclusiones alcanzadas. CE30.- Aislar bacteriófagos de muestras naturales y multiplicarlos, obtener lisados y realizar titulaciones de suspensiones víricas. CE31.- Diseñar, ejecutar e interpretar bien algunos tests de diagnóstico microbiológico y virológico utilizando métodos moleculares y serológicos. CE32.- Buscar, obtener e interpretar los resultados de una interpolación básica a bases de datos de virus. CE33.- Integrar bien los fundamentos de las ciencias de la vida y las ciencias de la ingeniería en el desarrollo de productos y aplicaciones. CE34.- Conocer bien las actuaciones básicas para la minimización del impacto ambiental en la producción biotecnológica. CE35 Conocer a nivel básico las tecnologías reproductivas CE36. Conocimiento adecuado sobre los métodos de producción de animales transgénicos CE37. Conocer y desarrollar una visión global e integrada de los principios que rigen la terapia celular, génica y la medicina regenerativa 19
TÍTULO: Grado en Bioquímica
TÍTULO: Grado en Bioquímica UNIVERSIDAD DE GRANADA Grado en Universidad de Granada Pág. 1 Representante Legal de la universidad 1º Apellido 2º Apellido Nombre NIF Cargo que ocupa Representante del título
NORMATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA PARA LA IMPLANTACIÓN DE TÍTULOS DE GRADO (Consejo de Gobierno de 26 de noviembre de 2007) ÍNDICE Exposición de motivos, legislación y normativa de referencia I. Disposiciones

References: Real Decreto 
 resolución 
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