Source: https://fr.scribd.com/document/357666153/D-S-N-009-2014-IN-pdf
Timestamp: 2019-04-22 04:35:10+00:00

Document:
Transféré par Garayar Carbajal Roberto Erick
DS Nº 005-2003-In (Reglam. de Ley Nº 27962)
Banco 100 Preguntas Legislacion Policial 2015
Laboratorio y Liderazgo Triptico (1)-Converted
Domingo 7 de setiembre de 2014 531993
GOBIERNOS LOCALES MUNICIPALIDAD DE LOS OLIVOS
Ordenanza N° 400-CDLO.- Establecen incentivos
MUNICIPALIDAD METROPOLITANA DE LIMA por cancelación al contado y/o fraccionado de deudas
Acuerdo N° 1034.- Ratifican la Ordenanza N° 410-MDC tributarias vencidas hasta el ejercicio 2014, multas
de la Municipalidad Distrital de Comas, que establece tributarias por procesos de fiscalización de subvaluación
Tasa por Estacionamiento Vehicular Temporal 532059 de predios a favor de contribuyentes del distrito 532074
MUNICIPALIDAD DE COMAS MUNICIPALIDAD DE SAN LUIS
Ordenanza N° 410-MDC.- Establecen Tasa por Ordenanza N° 177-MDSL.- Restablecen la vigencia
Estacionamiento Vehicular Temporal en el distrito 532059 de Ordenanza Nº 171-MDSL que aprobó beneficios
Ordenanza N° 414-MDC.- Modifican la Ordenanza tributarios y administrativos a favor de contribuyentes y
N° 410-MDC, que establece Tasa por Estacionamiento administrados del distrito, con excepción de lo dispuesto
Vehicular Temporal en el distrito 532066 en el numeral 2.3 del artículo 2 532075
MUNICIPALIDAD DE LA VICTORIA MUNICIPALIDAD DE VILLA EL SALVADOR
Ordenanza N° 196-2014/MLV.- Otorgan beneficios para Ordenanza N° 305-2014-MVES.- Regulan la instalación
el pago de multas administrativas impuestas hasta el de infraestructura para la prestación de servicios públicos
segundo trimestre del Año 2014 532072 en telecomunicaciones en el distrito 532076
PODER EJECUTIVO Comercio Exterior y Turismo, la Ley N° 30075 - Ley de
Fortalecimiento de PROMPERÚ y el Reglamento de
Organización y Funciones de PROMPERÚ, aprobado por
COMERCIO EXTERIOR Decreto Supremo Nº 013-2013-MINCETUR;
Artículo 1°.- Designar al señor Jorge von Wedemeyer
Designan integrante titular de la Knigge como integrante titular de la Cámara de Comercio
de Lima ante el Consejo Directivo de la Comisión de
Cámara de Comercio de Lima ante el Promoción del Perú para la Exportación y el Turismo -
Consejo Directivo de la Comisión de PROMPERÚ.
Artículo 2º.- Agradecer al señor Samuel Gleiser Katz,
Promoción del Perú para la Exportación por su participación como integrante del Consejo Directivo
y el Turismo - PROMPERÚ de PROMPERÚ.
Artículo 3°.- Quedan vigentes los demás términos de
RESOLUCIÓN SUPREMA la Resolución Suprema N° 177-2007-MINCETUR y sus
Nº 006-2014-MINCETUR modificatorias, en lo que no se opongan a lo dispuesto por
Lima, 6 de setiembre de 2014 Artículo 4º.- La presente Resolución Suprema
será refrendada por la Ministra de Comercio Exterior y
CONSIDERANDO: Turismo.
Que, la Ley Nº 30075, Ley de Fortalecimiento de la Regístrese, comuníquese y publíquese.
Comisión de Promoción del Perú para la Exportación y
el Turismo - PROMPERÚ, establece que PROMPERÚ OLLANTA HUMALA TASSO
es un organismo técnico especializado con personería Presidente Constitucional de la República
jurídica de derecho público interno, adscrito al Ministerio
de Comercio Exterior y Turismo, que cuenta con un MAGALI SILVA VELARDE-ÁLVAREZ
Consejo Directivo como órgano máximo de dirección, el Ministra de Comercio Exterior y Turismo
cual está conformado por la Ministra de Comercio Exterior
y Turismo, quien la preside, los Viceministros de Comercio 1134124-3
Exterior y de Turismo, por representantes de entidades
del sector público, del sector privado y de los gremios de
las Zonas Turistícas Nor Amazónica, Centro y Sur; INTERIOR
Que, el artículo 6º del Reglamento de Organización
y Funciones de PROMPERÚ, aprobado por Decreto
Supremo Nº 013-2013-MINCETUR, dispone que los Aprueban Reglamento del Decreto
miembros del Consejo Directivo son designados por Legislativo N° 1151, Ley del Régimen
Resolución Suprema a propuesta de las entidades que
lo conforman; Educativo de la Policía Nacional del
Que, mediante Resolución Suprema N° 177-2007- Perú
MINCETUR y sus modificatorias, entre ellas, la Resolución
Suprema N° 007-2012-MINCETUR, se designaron a los DECRETO SUPREMO
miembros del Consejo Directivo de PROMPERÚ; N° 009-2014-IN
Que, mediante Oficio GG/246.07.14/SG, la Cámara de
Comercio de Lima ha propuesto a su nuevo representante EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
titular ante el Consejo Directivo de PROMPERÚ;
Que, por tanto, es necesario designar al representante CONSIDERANDO:
propuesto por la referida institución ante el Consejo
Directivo de PROMPERÚ; Que, mediante Decreto Legislativo N° 1151, Ley del
De conformidad con la Ley Nº 29158 - Ley Orgánica Régimen Educativo de la Policía Nacional del Perú, se
del Poder Ejecutivo, la Ley Nº 27594 - Ley que regula la regula la formación, capacitación, especialización y
participación del Poder Ejecutivo en el nombramiento y perfeccionamiento profesional del personal de la Policía
designación de funcionarios públicos, la Ley N° 27790 Nacional del Perú;
a través de sus órganos de gestión 2015 de las Escuelas de Formación. la Primera Disposición Complementaria Final del contraterrorismo. .Objeto Apruébese el Reglamento del Decreto Legislativo N° Sexta. Estos Artículo 2. la Ley N° 29158.Programas conjuntos En un plazo de ciento veinte (120) días. sin demandar recursos adicionales al Tesoro que será aprobado mediante Resolución Ministerial del Público y conforme a las disposiciones legales vigentes.. de ciento veinte (120) días.. en el marco del ordenamiento jurídico vigente en la materia. de la publicación del presente. capacidades y Policía Nacional del Perú.Vigencia de convenios educativos Los convenios educativos suscritos por la Dirección de Primera. Investigación Criminal y Seguridad integral. universidades e instituciones públicas y privadas. otorgar becas. Artículo 1.De los Manuales Cuarta. Interior. Facúltese a la Dirección Ejecutiva de Educación y veintiún (21) Capítulos. a fin de optimizar la calidad se implementarán progresivamente de acuerdo a la educativa. medios y materiales educativos de la Policía Nacional del Primera. contados a partir de la implementación de las especialidades funcionales del promulgación del presente Decreto Supremo. coordinaciones pertinentes con los gobiernos regionales. cuyo texto forma parte integrante del presente para implementar cursos que permitan la obtención de Decreto Supremo.Infraestructura y Equipamiento. en concordancia con los alcances establecidos en la Ley de la Carrera y Situación del Personal de la Policía DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Nacional del Perú. Segunda. Educación y Doctrina.. Tercera.Cursos para la obtención de Licencias de 1151. La especialidad educativa. la Policía Nacional del Perú queda facultada a celebrar los estamentos que conforman el régimen educativo de convenios. elabore el personal policial. mediante Decreto Supremo refrendado por el Ministro del Interior.. de combate a la criminalidad y mantenimiento del orden público que la comunidad nacional demanda. Ley del Régimen Educativo de la Policía Nacional no afectar el servicio policial.. los cuales serán Fuerzas Armadas e instituciones similares. cadetes de las Escuelas de Formación. pudiendo ser Orgánica del Poder Ejecutivo y el Decreto Legislativo N° presenciales.Implementación de las Especialidades Perú. habilidades. el mismo que consta de diez (10) Títulos. deberá expedirse Quinta. procurando 1151.. Licencias de Conducir en la Categoría II-A.. medios Instrucción. semi-presenciales o virtuales. la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina dictará las medidas pertinentes a fin de implementar las Segunda. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES Octava. sesenta (60) Artículos.Manual de Admisión para la Asimilación Las medidas dispuestas por el Reglamento aprobado La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina por el presente Decreto Supremo serán asumidas con establecerá los órganos responsables y los procedimientos cargo al presupuesto institucional del pliego Ministerio para la asimilación a través de un Manual de Admisión. Sector. Educación y Doctrina mantendrán su vigencia y materiales educativos en tanto no hayan vencido los plazos establecidos en los La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de mismos. de Administración y de Inteligencia.. y dos (2) Doctrina para que disponga las acciones necesarias Anexos.Planeamiento Estratégico Constitúyase.. La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina y la Dirección Ejecutiva de Personal difundirán los cursos DECRETA: de capacitación y especialización extra institucionales dictados por Universidades e Instituciones Superiores. locales.Proceso de Modernización Formación. quedan autorizados para realizar las a la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. Plan de Modernización del Sistema Educativo Policial.Financiamiento Sétima. en temas aprobados mediante Resolución Ministerial del Sector relacionados con seguridad ciudadana. precisándose que toda referencia a la Dirección de la Policía Nacional del Perú y sus órganos de gestión Instrucción. actualizar los contenidos curriculares y alcanzar infraestructura y equipamiento disponible en la Escuela mayores niveles de eficiencia que objetiven formación de de Educación Continua y la Escuela de Posgrado de la policías con conocimientos. en coordinación con la Dirección destrezas tales que les permita responder al escenario Ejecutiva de Personal. del Perú. Ciudadana. IN. Ley de la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía Carrera y Situación del Personal de la Policía Nacional Nacional del Perú con el total de los recursos directamente del Perú. orientados al la Constitución Política del Perú. El Peruano 531994 Domingo 7 de setiembre de 2014 Que.. a partir de La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la entrada en vigencia del presente Decreto Supremo. antidrogas. la Policía Nacional del Perú con la finalidad de mejorar Las especialidades de Orden Público y Seguridad el nivel de la formación policial y la calidad del servicio. Ley del Régimen Educativo de la Policía Nacional Conducir del Perú. formularán los manuales y de asesoramiento con instituciones públicas y privadas. aprobado por Decreto Supremo Nº 016-2013- recaudados por la misma. Declárase en proceso de modernización el Sistema Las especialidades de Tecnología de la Información Educativo Policial por un plazo de cinco (5) años.. suscribir acuerdos educativos la Policía Nacional del Perú. a partir y Comunicaciones. Artículo 3.. establecerá anualmente el programa académico de los De conformidad con el inciso 8) del artículo 118° de cursos de capacitación y especialización.Refrendo cursos estarán dirigidos a los Oficiales y Suboficiales de El presente Decreto Supremo será refrendado por el la Policía Nacional del Perú así como a los alumnos y Ministro del Interior.Cursos de capacitación y especialización el Reglamento de la Ley del Régimen Educativo de la La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina Policía Nacional del Perú. del Interior.. funcional de Criminalística se implementará a partir del proceso de admisión 2016 de las Escuelas de Tercera. equipamiento. desarrollará la enseñanza de lenguas originarias e se implementarán a partir del proceso de admisión idiomas extranjeros.Enseñanza multilingüe especialidades funcionales en todas las Escuelas de La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de Formación Policial. orden interno y otras afines a la función mencionado Decreto Legislativo dispone que en un plazo policial. mediante Resolución Ministerial La Dirección Nacional de Gestión Institucional queda una comisión sectorial para que en un plazo no mayor encargada del Planeamiento Estratégico orientado a la de ciento veinte (120) días. se entenderá realizada académica. establecidos en el presente Reglamento. Ley entrenamiento y operatividad del personal. TRANSITORIAS con la finalidad de mejorar la infraestructura. funcionales La Dirección Ejecutiva de Administración de la Policía En cumplimiento de lo dispuesto por el artículo 13° del Nacional del Perú atenderá los requerimientos de la Reglamento del Decreto Legislativo Nº 1149.. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS en el marco de las alianzas estratégicas que se suscriban.
médicos asimilados El Régimen Educativo de la Policía Nacional del Perú que acrediten haber laborado en el Régimen de Salud tiene los siguientes objetivos: de la PNP por un plazo de un año o más y cuenten con autorización de su comando. es guiado y supone la evolución de una persona en el perfil del rol que ocupa dentro de la organización policial y en Artículo 2. razonables y objetivos. forma parte del presente en la calidad del servicio brindado. administrativa y educativa aplicables al Régimen Educativo c. Los usuarios de la comunidad que acceden a los las personas sin discriminación por razones de raza. LEY DE RÉGIMEN EDUCATIVO DE LA Artículo 6. a fin de cumplir eficientemente la del Decreto Legislativo N° 1149. participantes.. Generar potencial humano altamente calificado para satisfacer las demandas del servicio policial que requiere condición establecida en el artículo 21° del Reglamento la sociedad y el Estado. Desarrollar y consolidar la capacitación de los Ministro del Interior agentes sociales que interactúan con la Policía Nacional del Perú.Proceso de asimilación para el año 2014 TÍTULO II Autorícese a la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú a realizar un RÉGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICÍA NACIONAL concurso de asimilación de Oficiales y Suboficiales de DEL PERÚ Servicios en las carreras profesionales universitarias y especialidades técnicas u oficios que sean necesarias CAPÍTULO I para el cumplimiento de la función policial.Contenido directa relación con el cargo que desempeña.. Su objetivo es la búsqueda generales que establecen la organización académica. consolida DEFINICIÓN Y NIVELES y difunde la doctrina de la Policía Nacional del Perú. origen Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú.. Artículo 7. podrán exonerarse de la a. técnicas y procedimientos que conforman su El Régimen Educativo de la Policía Nacional del Perú. constituida por el conjunto de principios. Desarrollar. de cultura organizacional. REGLAMENTO DEL DECRETO LEGISLATIVO N° 1151.Doctrina CAPÍTULO II La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú desarrolla. El personal de las direcciones especializadas. principalmente en actividades de capacitación en seguridad y orden interno. alumnos.. se tendrá en cuenta el glosario de términos funcionales de la Policía Nacional del Perú.. difundir y consolidar la doctrina de la Dado en la Casa de Gobierno. cuyo entrenamiento marco jurídico y los objetivos institucionales. Artículo 4. que evidencian el rechazo a la violencia en todas sus formas. el respeto. Cultura de paz. en b. el trabajo Doctrina de la Policía Nacional del Perú y sus órganos de en equipo. docentes e. Los cadetes. Policía Nacional del Perú. hasta disminuir la brecha objetivos y metas estratégicas del Ministerio del Interior y de especialistas en salud. El presente Reglamento contiene disposiciones el progreso de su desempeño. para criterio de modernidad que posibilite la consecución de los postular al residentado médico.Finalidad contribuya efectivamente a la construcción de una Establecer normas y procedimientos de gestión sociedad justa y con equidad social. . DANIEL URRESTI ELERA e. a la El presente Reglamento es aplicable a: persona humana y su dignidad.Educación intercultural.Conjunto de actitudes y comportamientos que cultivan los miembros de la Policía Artículo 3. CONTENIDO. que se traducen que como Anexo 1.. el respeto de los derechos OLLANTA HUMALA TASSO humanos y el fomento de una cultura de paz. para el cumplimiento de la Constitución Política del Perú. coadyuvando a la experticia en los campos efecto. sexo. condición económica.Promover la igualdad entre c. ÁMBITO b. clase social. Imprescindible para garantizar que la educación policial Artículo 1. y por lo tanto. b. Para tal multidisciplinario. Situación del Personal de la Policía Nacional del Perú.Postulación al residentado médico Artículo 5. f. c. servicios educativos que ofrece la Dirección Ejecutiva de religión. en concordancia con el ligadas a comportamientos .objetivos. aumentar el conocimiento sobre fenómenos sociales o CAPÍTULO ÚNICO desarrollar aplicaciones tecnológicas en cualquier campo de la ciencia que favorezcan el ejercicio de la función policial haciéndola más competente y profesional. priorizando las áreas de salud y criminalística en el presente año 2014. a. Ley de la Carrera y misión encomendada. Investigación. Promover la investigación y el desarrollo a fin de optimizar el servicio policial.Eje importante para el desarrollo DE APLICACIÓN Y DOCTRINA organizacional que tiene como objetivo la competitividad. basada desde y al personal de la Dirección Ejecutiva de Educación y una perspectiva global en la cultura participativa.Proceso que tiene como fin ampliar el conocimiento científico.. en Lima.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 531995 Cuarta. valores. innovadora y normativa.Conjunto de actividades de la Policía Nacional del Perú.Ámbito de aplicación Nacional del Perú y que reflejan el respeto de la vida. el conjunto de elementos interdependientes (pedagógicos..Principios POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ Son principios del Régimen Educativo los siguientes: TÍTULO I a. vivencial y Educativo de la Policía Nacional del Perú. del desarrollo de la capacidad analítica. Consolidar un modelo de educación de calidad. la solidaridad y la inclusión de los ejecución.... con aprobado por Decreto Supremo N° 016-2013-IN. Calidad.. Inclusión. la capacitación y acciones de desarrollo sociocultural. a los seis días Policía Nacional del Perú como una filosofía integradora del mes de setiembre del año dos mil catorce... d.Objetivos El personal policial de servicios . g.. FINALIDAD. administrativa y disciplinaria del Régimen creativa que propenda al aprendizaje interactivo. de la Policía Nacional del Perú. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS Quinta. que no respondan a criterios los supuestos que corresponda. es cultura organizacional.Definición normas.Participación activa en territoriales y dependencias de la Policía Nacional del el desarrollo de la cultura organizacional de la Policía Perú comprometidas con el Régimen Educativo de la Nacional del Perú para fortalecer la identidad nacional. Reglamento. Desarrollo de competencias. No discriminación.. Presidente Constitucional de la República d. en o de cualquier otra índole. integrantes de las comunidades nativas y campesinas. Mística institucional. Persigue aplicar sistemáticamente DISPOSICIONES GENERALES el método científico para lograr nuevos descubrimientos.
para dictar eventualmente cátedras respectivo Manual de Régimen Educativo.Mediante Resolución Directoral de la respectivo Manual del Régimen Educativo de sus órganos Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía de gestión. con el Plan Estratégico Institucional. se rige por la Ley de la Policía Nacional del Perú en concordancia con Artículo 12. La evaluación del proceso enseñanza . de conformidad a los objetivos y políticas establecidas en el Plan Educativo a. Asimismo.A cargo del Consejo Académico Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú. Es aprobado y evaluado por la Dirección Ejecutiva b. vocación e interés para la actividad de instrucción. así como por docentes extranjeros Profesional. capacitación. el segundo nivel. evaluación. tecnológicos y Los aspectos específicos de los procesos de administrativos) que participan en los procesos de evaluación se establecen en el respectivo Manual del formación.. Convocatoria. En caso de personal policial o militar en situación de Artículo 9. fundamentalmente. Cada nivel se o seminarios. para cautelar la calidad Artículo 13. policial. b. a cargo de la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. la empatía y la comunicación asertiva. de Oficiales y las Escuelas de Educación Superior Técnico disponibilidad o retiro. cultural u otra forma de cooperación interinstitucional. g. No registrar sentencias contempladas en la Ley N° diagnóstica del escenario educativo. Artículo 10. progreso y capacidad proactiva. b.Docentes la Ley General de Educación. Clase Modelo. también por diagnóstica. tal situación no debe tener su origen El Plan Curricular es el instrumento técnico pedagógico en causal disciplinaria o por insuficiencia académica.Perfil del Instructor del gerenciamiento educativo.Plan Curricular y Plan Educativo Anual disponibilidad o retiro. d. se podrá contratar por y de perfeccionamiento. Experiencia mínima de tres años en la docencia Relacionado con el rendimiento académico de los universitaria o nivel equivalente. experiencia en la docencia. Contar con reconocida solvencia moral e RÉGIMEN CURRICULAR Y EVALUACIÓN intelectual. Calificación cualitativa. publicación educativas del Comando y Sector Interior en concordancia de investigaciones y/o libros. que cumplan con los siguientes requisitos: CAPÍTULO III a. en las modalidades de evaluación madurez emocional como variable prioritaria. que permite mejorar la calidad a.Puntaje otorgado por está orientado a materializar los objetivos y políticas grados y títulos. de los procesos académicos que imparten y administran los Órganos de Gestión Académica.Supervisión de la calidad educativa 12. Designación. de conformidad a los El Régimen Educativo de la Policía Nacional procedimientos y requisitos establecidos en el presente del Perú se estructura en los niveles educativos de Reglamento. Es monitoreado e.. intercambio Continua y el tercer nivel por la Escuela de Posgrado. especialización.. Nacional del Perú. formación académico-policial e impecable trayectoria entrevista y encuesta. Se realiza durante el desarrollo de académica. Régimen Educativo de los Órganos de Gestión Académica perfeccionamiento e investigación científica del personal de la Policía Nacional del Perú.2 El personal docente está integrado por del espíritu de la Ley. El Plan Educativo Anual es el instrumento técnico. cada semestre académico. capacitación. Calificación cuantitativa. Perú. mediante la orientación. universitario o técnico según corresponda. Para la Escuela de Posgrado: Programa de Alto Mando y Maestría: Grado académico de Magister. ejecución y evaluación de siguientes: los procesos educativos a desarrollarse.A cargo del Órgano de Gestión Anual del Régimen Educativo de la Policía Nacional del Académica. c.Niveles del Régimen Educativo un semestre o módulo académico. Ley Universitaria. educativos y su administración. la correspondiente duración de los periodos académicos se determina en el g. Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú....Régimen de evaluación Segunda Especialidad: Título universitario. c. El instructor . educativa en todas sus escuelas. No registrar antecedentes policiales. humanos. especialización.. Son contratados por Artículo 8. El Peruano 531996 Domingo 7 de setiembre de 2014 institucionales. así como La evaluación educativa se ejecuta por profesionales conocimientos asociados al proceso educativo de especializados. aprendizaje. mallas curriculares..Exposición de dominio en el tema permanentemente y evaluado trimestralmente por y auditorio. en programas de atención c. perfiles educativos y sílabos comisión de un delito doloso o culposo. El Régimen Educativo de la Policía Nacional del DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES Perú es de nivel universitario y técnico. acompañadas de su hoja de vida documentada. Ingresan por concurso público de méritos. a. sobre la base de su experticia y y características de sus procesos educativos en el solvencia profesional.. Goza de autonomía académica y administrativa. interrelaciona con los demás órganos académicos dentro 12. en el área académica estudiantes y el desempeño profesional del personal que ejercerá su labor docente.Comprende la revisión y normativo elaborado por la Dirección Ejecutiva de verificación de documentos. científicos. integración familiar y disciplina. El Instructor posee.aprendizaje: f. Su personalidad se caracteriza por su los procesos educativos. por la Escuela de Educación (civiles y policiales) invitados por convenio. docente y administrativo. Presentación de solicitudes de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú. Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y con normas 12.1 Los docentes ejercen funciones de enseñanza- específicas del sector educación y la institución policial. estableciéndose los objetivos invitación a docentes. personal de la Policía Nacional del las Escuelas de Formación conformadas por la Escuela Perú y las Fuerzas Armadas en situación de actividad. Para la Escuela de Oficiales: Título universitario.. Para la Escuela de Posgrado: Diplomados y Artículo 11. direccionadas a la optimización de la carrera policial en CAPÍTULO IV todas las categorías. actualización su condición docente. evaluación de procesos y evaluación de las habilidades para la vida como el autoconocimiento. que contiene la estructura curricular.4 Los requisitos mínimos de captación son los La supervisión de la calidad educativa es una siguientes: actividad especializada. investigación y proyección social. No haber sido sentenciado judicialmente por la plan de estudio. con criterios de innovación. resultados.. b. promoción y evaluación de los procesos Profesional: Título de técnico. se realiza al final de 29988.. La evaluación del contexto: Determina la valoración h. El régimen de evaluación comprende: e. la Dirección Académica de la Dirección Ejecutiva de f. conforme a la ley de la materia y según formación. jerarquías y grados. Inscripción.3 Los procedimientos de captación son los las acciones de organización. d. Para la Escuela de Educación Continua: Título al público. empleando las técnicas de observación.. actualización. Selección. Para las Escuelas de Educación Superior Técnico asesoramiento. quienes determinan 12. El primer nivel está constituido por profesionales civiles.
sujetándose a las disposiciones vigentes. beneficios y prerrogativas organizan programas de complementación académica reconocidos por la Constitución Política del Perú. aplicables a la Policía vencido el plazo para obtener el grado académico Nacional del Perú. valores y normas de cortesía. la especialidad funcional del becario en una institución k. conservando incólume el prestigio institucional y similares nacionales o extranjeras. La libertad de culto. considerará como destaque por estudios. La instrucción y superación personal.Convenios formación profesional. previa evaluación y selección. las facultades para suscribir Perú.Pasantías y Residentado Educación Continua y Escuela de Posgrado. mediante resolución directoral de la Dirección Ejecutiva n. requisitos y procedimientos establecidos en el Manual de educación sexual. l. Cumplimiento de las normas de comportamiento en las relaciones entre el personal masculino y femenino. de conformidad Entiéndase por pasantías los periodos académicos con la normatividad vigente y de acuerdo a lo establecido en durante los cuales los Oficiales y Suboficiales de Armas el presupuesto de cada año fiscal. mantenimiento y cuidado del armamento Artículo 19. f. en beneficio de la institución policial. respectivo.1 Son deberes de los estudiantes: El acceso a las pasantías se realizará por concurso público o por invitación de la institución que las programe. Artículo 15. PASANTÍAS Y RESIDENTADO de complementación necesarios para que puedan obtener su título técnico profesional. COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA g. Escuela de Artículo 18. así como al grado m.. disciplinario y administrativo de las escuelas.. b. el personal policial. cooperación interinstitucional. h. CONVENIOS.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 531997 debe contar con conocimientos de liderazgo. Mantener reserva sobre las diversas actividades La revalidación es el procedimiento mediante el cual internas de la escuela evitando cometer delito de los órganos de gestión académica dan validez a los cursos infidencia. dentro y fuera de las Escuelas de Formación.Convalidación y revalidación afectado. Los demás derechos. de capacitación o especialización. Colaborar con las actividades que realice la escuela Nacional del Perú.Determinación del monto para el pago culturales y deportivos. CAPÍTULO VI g. correspondiente. Las demás establecidas por Ley y sus reglamentos de Educación y Doctrina. de los uniformes y distintivos de CONVALIDACIÓN Y REVALIDACIÓN la Policía Nacional del Perú. civiles y policiales. especialización o perfeccionamiento en el grado. Comportarse con dignidad en la vida pública y académico de bachiller o títulos conferidos por instancias privada. actualización invitados por convenio e intercambio cultural u otra forma de y perfeccionamiento profesional. docentes extranjeros. implementarán los cursos BECAS. a quienes se les haya y sus respectivos reglamentos. capacitación. El respeto a las normas y reglamentos de carácter periodo durante el cual al Oficial o Suboficial se le académico. policial. El respeto a su dignidad humana. La privacidad de su correspondencia y comunicaciones de cualquier tipo. La Escuela de Oficiales y la Escuela de Posgrado h. Manual del Régimen Educativo de los Órganos de Gestión así como los cadetes y alumnos. de las o extranjeros. a propuesta de la Dirección Ejecutiva de Educación convenios y alianzas estratégicas con instituciones y Doctrina de la Policía Nacional del Perú. dentro de las Artículo 20. con la finalidad de optimizar los programas Fuerzas Armadas. de formación.. El porte policial y cuidado personal. incidiéndose en los cursos de proyectos de investigación y fortalecimiento de la función policial. que contribuyan a optimizar el trabajo directo con el cadete o alumno en su etapa de Artículo 17. La Dirección General de la Policía Nacional del Perú..Becas Los requisitos y procedimientos son establecidos en el Para ser beneficiarios de una beca. Artículo 14. policiales extranjeras y/o escuelas superiores de las Fuerzas Armadas del país. La pasantía se autorizará por un respectiva. y cumplir con los demás b. Auxiliar y apoyar al compañero cuando lo necesite. velando por su conservación. 15. Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía c. El uso del documento de identidad otorgado por la los órganos de gestión académica para establecer escuela respectiva. d. En CAPÍTULO V el caso de los Suboficiales. instituciones públicas y Mediante Resolución Ministerial del Sector Interior se privadas. universidades e institutos superiores nacionales aprobarán los montos a pagar al personal civil. especialización. con los al personal docente gobiernos regionales y locales.. j. . Deberes y derechos de los que coadyuvan a la mejora profesional o técnica en estudiantes la especialidad que originó su alta. antigüedad y honores. nacional o extranjera. equivalencias académicas respecto a las asignaturas. las Escuelas de Educación Superior Técnico Profesional. La convalidación es el procedimiento que realizan i. las leyes dirigidos a cadetes y Oficiales. que desempeñan funciones de docencia en las Escuelas de Formación. contenidos y total de créditos de los planes de internos de la escuela. siempre que también no mantener vínculo alguno con personas u organizaciones sean impartidos en dichos órganos. El residentado de los profesionales de la salud se rige e. Para participar en un curso de capacitación. 15. La utilización de las instalaciones y servicios de las del Régimen Educativo del Órgano de Gestión escuelas. así como también. por la delegar en la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina Dirección Ejecutiva de Personal de la Policía Nacional del de la Policía Nacional del Perú. Las recompensas y estímulos. Artículo 16. Policía Nacional del Perú. por la Ley de la materia. En las Escuelas de Formación. a. f. sobre asuntos académicos. El uso correcto de las instalaciones y servicios objetivos. Becas de la Policía Nacional del Perú. La puntualidad en el cumplimiento de las órdenes El otorgamiento de pasantías será regulado por la y disposiciones. que guarden relación con limpieza y buena presentación. en el ámbito nacional o internacional. estudio de similar naturaleza. psicología.De la complementación académica limitaciones establecidas reglamentariamente. El uso. d.2 Son derechos de los estudiantes: el personal policial debe contar con la resolución directoral autoritativa de la Dirección General de la a. El respeto a la jerarquía y a la antigüedad.. manejo de grupos. requisitos y procedimientos establecidos en el Manual c. máximo de doce (12) meses en cada grado policial. los Instructores con la autorización previa del titular del sector. comunicación. deben cumplir con los correspondiente. vigentes.. El reconocimiento de su grado. El respeto y uso correcto. o de Servicios reciben capacitación en servicios intra o extrainstitucionales. CAPÍTULO VII e. podrá son designados. cuya conducta o actividades se encuentren al margen de La convalidación y la revalidación se autorizan la ley.
. Régimen Educativo correspondiente. Acreditación y d.Integrantes de los Consejos su reemplazo. Acordar decisiones sobre asuntos disciplinarios Evaluación. Artículo 29. Los procedimientos específicos a cargo de estos Los Consejos son los siguientes: Consejos se establecen en el Manual de Régimen Educativo correspondiente. Pronunciarse sobre los recursos impugnatorios de de la calidad educativa deben realizarse conforme a los apelación. En caso de ausencia del presidente. d. Pronunciarse sobre los recursos impugnatorios de Artículo 28.. los convoca y preside. Artículo 21. que lesionan los bienes jurídicos protegidos por la Ley del Son atribuciones del Consejo Académico: Régimen Disciplinario de la Policía Nacional del Perú. La implementación de tales lineamientos está a cargo de la Dirección Ejecutiva de CAPÍTULO II Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú. Educativa (SINEACE). quienes cumplen función de vocales. Conocer y resolver todos los demás asuntos que no La finalidad de una sanción disciplinaria es corregir y están encomendados específicamente a otras autoridades formar al cadete o alumno. quien investigación. en concordancia con la Ley de la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. miembros. En caso de no encontrarse alguno de sus norma. y especialmente aquellas funciones de Secretario del Consejo. Evaluación. Escuelas de Formación los fines de semana. se clasifican en leves. General de Educación y la Ley Universitaria.. (CONEAU) y el Consejo de Evaluación. acreditación y certificación a. CONSEJOS DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE quienes los convocan y presiden. ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN también el Consejo Disciplinario..Consejos Académico y Disciplinario ÓRGANOS COLEGIADOS Los Consejos Académico y Disciplinario de los Órganos de Gestión Académica se pronuncian en primera CAPÍTULO I instancia sobre asuntos específicos que son puestos a su consideración por los Directores de los dichos órganos. el Director CAPÍTULO III de la Escuela de Educación Continua y los Directores de la Escuela de Oficiales y de las Escuelas de Educación PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO EN LAS Superior Técnico Profesional de Puente Piedra y San ESCUELAS DE FORMACIÓN Bartolo. Las c. Nacional del Perú. el Jefe del Departamento de Supervisión Normativa o Jefe de Regimiento en el caso Artículo 23. Consejo Disciplinario infracciones disciplinarias contempladas en la Ley que regula el Régimen Disciplinario de la Policía Nacional Ambos Consejos se reúnen por convocatoria de su del Perú. este es reemplazado por otro Oficial que le siga en el cargo y en ausencia de aquel. y Sanciones que. y/o acciones que coadyuven al desarrollo y prestigio de la Las sanciones leves se cumplen al interior de las educación policial.. trabajos de investigación y trabajos de grado la presente norma. serán reemplazados por los Oficiales que les siguen en el Está integrado por el Director de la Escuela de cargo respectivamente. en el ámbito de su competencia.Procedimiento disciplinario e. lineamientos establecidos por el Sistema Nacional de b. Consejo Académico Los Oficiales y Suboficiales participantes que cometan b. Universitaria (CONEACES).. serán sancionados de conformidad con dicha presidente. mediante sus órganos operadores: c. el Jefe de Estado Mayor.Infracciones que alguno de sus miembros haya actuado en primera Son acciones u omisiones que atentan contra las instancia en un determinado procedimiento. sobre la base del pronunciamiento emitido por los Artículo 22. El Peruano 531998 Domingo 7 de setiembre de 2014 CAPÍTULO VIII Artículo 24. CONSEJOS DE LOS ÓRGANOS DE GESTIÓN TÍTULO III ACADÉMICA Artículo 25.Consejo Disciplinario Los integrantes del Consejo Académico conforman EVALUACIÓN. o alumno. en calidad de Anexo 2. utilizando . En caso Artículo 27. Acreditación y Certificación de la Calidad recomendando estrategias de solución pertinentes. Los Consejos Académico y Disciplinario de los Órganos Los procedimientos a cargo de los Consejos de de Gestión Académica. las y Doctrina de la Policía Nacional del Perú se pronuncian Oficinas de Disciplina de las Escuelas de Formación o las en segunda instancia sobre asuntos específicos que son instancias que hagan sus veces participan en la fase de puestos a su consideración por el Director Ejecutivo.. el Jefe de Administración El Consejo Académico adopta acuerdos sobre asuntos y un Secretario nombrado por el Director del Órgano de académicos y propone objetivos. Posgrado. Según su gravedad.. según corresponda. para el mejoramiento del Régimen Educativo de la Policía En caso de ausencia de alguno de sus miembros. Aprobar las distinciones académicas u honoríficas muy graves. Los Consejos de la Dirección Ejecutiva de Educación En el caso de las infracciones graves o muy graves. políticas y estrategias Gestión Académica. en el ámbito de su competencia. órgano que adopta DE LA CALIDAD EDUCATIVA acuerdos sobre los asuntos disciplinarios que sean puestos a su consideración.Clases de infracciones apelación. forman parte de por tesis. debe inhibirse obligaciones y deberes establecidos en la Ley de la de participar como vocal para ese caso. los Directores Académico y Administrativo de la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. graves y b. a. Aprobar las acciones estratégicas para lograr el sanciones de rigor se cumplen en el domicilio del cadete desarrollo de la calidad en el Régimen Educativo.. están integrados por el Sub la Dirección Ejecutiva se establecen en el Manual del Director Académico o Jefe del Departamento Académico. están tipificadas en las Tablas de Infracciones a personas naturales o jurídicas del país y del extranjero. el presidente designa Artículo 26. Adoptar acuerdos en asuntos puestos a su Certificación de la Calidad de la Educación Superior No consideración. acreditación y Son atribuciones del Consejo Disciplinario: certificación Las acciones de evaluación.Consejo Académico de las Escuelas de Formación. a. EDUCACIÓN Y DOCTRINA Los Directores emiten resoluciones en primera instancia. es Académico y Disciplinario reemplazado por el Vocal más antiguo.Consejos de la Dirección Ejecutiva Consejos Académico o Disciplinario. Acreditación y Certificación Ejecutivo de Educación y Doctrina de la Policía Nacional de la Calidad de la Educación Superior Universitaria del Perú. El Secretario de Policía Nacional del Perú y Ley del Régimen Educativo la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina cumple las de la Policía Nacional del Perú. Asesorar en aspectos que disponga el Director el Consejo de Evaluación. Asesorar en aspectos que estime solicitar el Director Ejecutivo de Educación y Doctrina.
apelada en un plazo de cinco (5) días hábiles contados debe ser comunicado en forma verbal por el superior a partir del día siguiente de la notificación. Cuando la infracción sea evidente y comprobada. vigente. sobre la base del acuerdo del Consejo administrativo disciplinario deberá realizarse el primer día Disciplinario. Etapa de Decisión. entregando la papeleta al superior que sanciona para su registro. El superior jerárquico que constate la comisión considere. inspecciones.Procedimiento para infracciones ejercicio de su derecho de defensa. y agota la vía e imprimir la huella digital de su dedo índice derecho. en un plazo no que dentro del plazo de tres (3) días hábiles el cadete mayor de quince (15) días hábiles.. el formato correspondiente vigente. deberá remitirse a la Oficina de Disciplina. están estipuladas en el manual respectivo. Artículo 32. El Director de la Escuela de Formación b) La notificación del inicio del procedimiento respectiva. pudiéndose ampliar en cinco (5) días hábiles leves en caso de necesidad. informes. ante el jerárquico que sanciona.. a fin de que actúe en el ámbito de expediente a la unidad competente. de una infracción grave debe dar cuenta por escrito a la d) La formulación del informe administrativo Oficina de Disciplina de las Escuelas de Formación para disciplinario. d) La formulación del Informe Administrativo Para imponer una sanción el superior jerárquico. quien determinará en el acto quien formulará las investigaciones correspondientes y si la justificación es procedente o no. solicitará ser escuchado por tipificado. administrativa. El cadete o alumno sancionado por infracción leve. circunstancias atenuantes o agravantes. observando el debido procedimiento y normatividad f. para que actúe en el ámbito de su observando el debido procedimiento y normatividad competencia. verifica la exactitud de Disciplina eleva el expediente al Consejo Disciplinario de los hechos y comprueba si la infracción está tipificada. inspecciones. Cuando la infracción es muy grave. 2. antes de imponer la sanción debe recoger la versión emite la resolución directoral debidamente motivada para del personal involucrado dejando constancia de ello en sancionar o absolver. Etapa de Investigación. informes. debe Disciplinario. Etapa de Investigación. Está a cargo de la Oficina de Disciplina y comprenderá: Culminada la etapa de investigación la Oficina de Disciplina eleva el expediente al Consejo Disciplinario de a) Acciones preliminares – recepción y derivación del la respectiva escuela. En caso de que el cadete o alumno haya sido sancionado y posea una razón justificada para solicitar la a. señalando relación de sancionados. requerimiento de medios leves o graves establecidas en el Anexo 2 del presente probatorios. procedimiento: dictámenes. seguir los procedimientos respectivos. b. debiendo el sancionado firmarla plazo no mayor de diez (10) días hábiles. en un plazo no mayor de diez (10) la papeleta. graves c) El procedimiento de investigación puede incluir Para las infracciones graves se seguirá el siguiente las siguientes diligencias: descargos. siguiente procedimiento: e. debe informarse por escrito al Jefe de Disciplina el superior que lo sancionó. El cadete o alumno sancionado debe ser informado administrativo disciplinario se debe realizar el primer día del registro de la sanción mediante la publicación de la útil siguiente a la recepción del expediente. El procedimiento se circunscribe a las siguientes La etapa de investigación comprenderá veinte (20) etapas: días hábiles. (13. b.Procedimiento para infracciones muy d. según lo reconsideración de la sanción. 1. De los 100 puntos que se asignan al cadete o c) El procedimiento de investigación puede incluir alumno en este factor. siendo la nota aprobatoria mínima de trece ejercicio de su derecho de defensa. horas de la imposición de la sanción. Etapa de Decisión. De no proceder el reclamo. su competencia. a. requerimiento de medios probatorios y otras diligencias que el investigador a. incluso entre el personal de cadetes y Para las infracciones muy graves se seguirá el alumnos en atención a su antigüedad. conforme al procedimiento que dentro del plazo de tres (3) días hábiles el cadete que se establezca en el Manual de Régimen Educativo o alumno debe rendir su manifestación y presentar sus correspondiente. el cadete o alumno tiene derecho a designar un abogado que lo pueda asistir en el Artículo 31. dando 1. y otras diligencias que el investigador Reglamento. el cadete o alumno tiene apelada en un plazo no mayor de cinco (5) días hábiles . las acciones correspondientes. b) El Director de la Escuela de Formación respectiva.00 a 100. Para las infracciones leves se seguirá el siguiente procedimiento: 2.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 531999 el sistema centesimal (00. Este tipo de sanciones pueden ser impuestas por el graves superior jerárquico. no puede exceder de cuarenta y ocho (48) expediente a la unidad competente. emite la resolución directoral debidamente hábil siguiente a la recepción del expediente. o alumno debe rendir su manifestación y presentar sus La resolución emitida en primera instancia puede ser descargos. al inicio de cada semestre. etapas: g. El superior jerárquico que tenga competencia para a) Culminada la etapa de investigación la Oficina de sancionar las infracciones leves. quien debe determinar en el acto como última instancia si el reclamo procede o Está a cargo de la Oficina de Disciplina y comprende: no. cuenta al superior que lo sancionó. dejando constancia solicitará las medidas respectivas al Consejo Disciplinario. b) La notificación del inicio del procedimiento i. se las siguientes diligencias: descargos. La etapa de investigación comprenderá quince (15) Artículo 30. de ello en el formato de reclamo correspondiente. Para tal efecto. El procedimiento se circunscribe a las siguientes registrará. h. el cadete o alumno sancionado puede recurrir al Oficial de Sección. donde se b.Procedimiento para infracciones días hábiles. la respectiva escuela. señalando motivada para sancionar o para absolver. de infracción.00)..00) por semestre derecho a designar un abogado que lo pueda asistir en el académico. De proceder el reclamo. descontarán los que correspondan a las infracciones dictámenes. cuya resolución debe ser emitida en un la sanción impuesta. quien debe llenar la papeleta Director Ejecutivo de Educación y Doctrina de la Policía de sanción indicando la especificación y calificación de Nacional del Perú. peritajes. sobre la base del acuerdo del Consejo Disciplinario. descargos. Para tal efecto. La sanción se graduará atendiendo a las días hábiles. peritajes. pudiéndose ampliar en diez (10) días hábiles en caso de necesidad. c) La resolución emitida en primera instancia podrá ser c. Las equivalencias de descuento por cada tipo considere. El plazo máximo para realizar los reclamos antes a) Acciones preliminares – recepción y derivación del detallados.
los ejercicios responsabilidad del reforzamiento muscular autorizados son los siguientes: Son circunstancias que modifican la responsabilidad las siguientes: a. preferentemente. Carreras de velocidad o resistencia. siguientes circunstancias: b. egresado del Programa de Alto Mando de la Escuela de Posgrado de la b. En estado de ebriedad o bajo los efectos de Gestión Académica de la Policía Nacional del Perú. Circunstancias atenuantes Policía Nacional del Perú o programas equivalentes. El superior jerárquico disciplinaria o es separado por insuficiencia académica o puede pedir autorización al Oficial de Servicio para hacer a su solicitud. cuya resolución debe ser emitida en un plazo no mayor de quince (15) días hábiles y agota la vía administrativa. 7.3 Las Escuelas de Formación brindan las esclarecimiento del hecho y establecer fehacientemente especialidades funcionales establecidas en el artículo 13 la comisión de una falta y/o delito de mayor gravedad. 5. Cuando entorpezca o trate de entorpecer las investigaciones dispuesta por el Comando para el 37. 11.. del Perú. en cumplimiento de un deber o en virtud de un mandato judicial. Mediar actos o palabras que hayan vulnerado la PNP egresado del Curso de Alto Mando. 3. El Director es un Coronel 3. por acuerdo del Consejo infracciones: Académico. 12.Del reforzamiento muscular Es un procedimiento que queda a criterio del superior Artículo 33. INGRESO. grado académico de Magíster o un Comandante egresado 4. con las excepciones Los ejercicios policiales del reforzamiento muscular contempladas en el artículo 72° del Reglamento de la deben contribuir a mejorar la capacidad cardiovascular. que haya impedido totalmente al actor apreciar el carácter controlar y evaluar la etapa de la formación de los cadetes ilícito de acto y suprimido la capacidad para determinarse y alumnos. a. Por recompensa prometida. Quien obra por una fuerza física irresistible futuros Oficiales de la Institución. EGRESO Y OBTENCIÓN DE GRADOS Y 8. Las siguientes son circunstancias agravantes de las Las Escuelas de Formación. y que ostente el integridad física u ofendido la dignidad personal. alucinógenos. El Peruano 532000 Domingo 7 de setiembre de 2014 contados a partir del día siguiente de la notificación. encargados de planear. Escuelas de Educación Superior Técnico 1.Obligación económica jerárquico con el fin de corregir al cadete o alumno que Cuando un cadete o alumno es expulsado por medida haya cometido una infracción leve. de la Policía Nacional del Perú..Ingreso a las Escuelas de Formación. otorgarán distinciones honorificas a personas que han destacado y a entidades que han coadyuvado al 1. Quien obra bajo el estado de enfermedad psicótica. CAPÍTULO II 6. preferentemente. 36. 2. TÍTULOS 9. En actos de Servicios o durante la instrucción. la integridad ESCUELAS DE FORMACIÓN corporal o la libertad de las personas. con Las infracciones leves y graves se atenúan en las grado académico de Magíster o Doctor. organizar. En este caso. en el Manual del Régimen Educativo de los Órganos de 5. comisión de la infracción. En presencia de Subordinados.. de la Institución con nivel técnico. actuando con la diligencia debida. siempre por: que este último sea efectivo y no se pueda razonablemente exigir al autor el sacrificio del bien amenazado y no haya a. Por lo tanto. estupefacientes u otros compuestos químicos. aprobado por Decreto Supremo Nº 016-2013-IN. evitando llegar Nacional del Perú. por orden de mérito a cargo de la Oficina Central de . Quien causa un mal por evitar otro mayor.Definición siempre que la orden de este no sea manifiestamente ilícita. b. El proveniente de un tercero o de la naturaleza. producido por el excesivo o mal Artículo 34. Artículo 37. Gimnasia Básica Policial sin armas. o discriminación de cualquier índole. de Formación de la Policía Nacional del Perú se especifican 4. con nivel universitario. 36. Haber cometido la falta por exceso de celo en el de la segunda especialidad en Comando y Asesoramiento cumplimiento de sus funciones. Reincidencia. Artículo 35. la enfermedad psicótica El régimen en las Escuelas de Formación Policial es el debe estar plenamente acreditada en el momento de la de internado y los estudios son a dedicación exclusiva. Gimnasia Básica Policial con armas. Haber incurrido en infracción como consecuencia ambos de la Escuela de Posgrado de la Policía Nacional de la influencia probada de un Superior. Ley de la Carrera y Situación del Personal de la Policía potencia y resistencia del cadete o alumno. Escuela de Oficiales podido emplear otro medio menos perjudicial. Ley de la Carrera y Situación del Personal de la Policía Nacional del c.4 Las normas para el funcionamiento de las Escuelas 3. Quien procede en virtud de obediencia al superior. Está exento de responsabilidad administrativo disciplinaria: TÍTULO IV 1.. Tener menos de tres (3) meses como cadete o Son las encargadas de formar a los futuros Suboficiales alumno (encontrarse en periodo de adaptación). a un estado de fatiga local o general que disminuya el poder funcional del organismo. del Reglamento del Decreto Legislativo Nº 1149. Artículo 36. CAPÍTULO I 2. Realizar la infracción bajo móviles de intolerancia de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú. 6. Para facilitar u ocultar otra falta. Estando uniformado. 36. 10. Que se haya cometido sin intención. de manera tal que permita el total 36. debe depositar el monto proporcional que cumplir el reforzamiento muscular al cadete o alumno se establezca en la Resolución respectiva en la cuenta subordinado después del toque de silencio por un periodo bancaria de la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina máximo de cuarenta (40) minutos. Cuando es mayor la jerarquía.1 Las Escuelas de Formación son los órganos 4. Quien obra en salvaguarda de la vida. ante el Consejo Disciplinario de la Dirección Ejecutiva 13. Colaborar con el comando durante el proceso investigatorio. DEFINICIÓN Y FINALIDAD siempre que haya actuado con la diligencia debida. en Estado Mayor o Curso de Oficial de Estado Mayor.1 Se realiza a través de un proceso de admisión esclarecimiento del hecho. Tiene a su cargo la formación profesional de los 6. desarrollo y progreso de las Escuelas. Profesional 2. Quien obra por disposición de una norma legal.Circunstancias que modifican la regulado trabajo físico y/o mental.. En lugares públicos. dirigir. coordinar. La comisión de un delito u otra falta.2 Las Escuelas de Formación están conformadas 5. cargo de Director recae en un Coronel PNP. a obrar libremente. Circunstancias agravantes Perú. Circunstancias eximentes c. Con premeditación.
servicio policial. de ningún centro de educación secundaria. No registrar antecedentes policiales. Talla mínima: Varones 1. la cadete o alumna. Estar física y psicológicamente apto(a). de actividades académicas en forma inmediata. Los Suboficiales de la Policía Nacional del Perú y condición ante la administración de la respectiva escuela. de formación será suspendido hasta por un plazo máximo 6. podrán establecerse otras medidas de académicas. período máximo de dos (02) años. ni expulsado (a) y otras que fueran necesarias. armamento. Talla mínima: Varones 1. Estar soltero(a). Requisitos para la Escuela de Oficiales consolidar la formación profesional o técnica. Los Suboficiales de la Policía Nacional del Perú a. culminar la formación del personal de Armas y obtener 37. 6. será separada definitivamente por causal exámenes correspondientes. Tener entre 17 y 25 años de edad. Los exámenes y los resultados de los procesos de g. somática y psicológica a cargo de la Dirección de Sanidad de la Policía Nacional del Artículo 38. resolución directoral del Director General de la Policía d. acuerdo a necesidades institucionales. en coordinación con la La práctica pre . Legislativo Nº 1151. no supere el período máximo Dirección Ejecutiva de Sanidad de la Policía Nacional del de dos años establecido en el artículo 14º del Decreto Perú. centro e. postular hasta los 24 años de edad. Para su reincorporación debe aprobar las admisión tienen carácter inimpugnable. penales ni directoral de la escuela respectiva. penales ni Para culminar la etapa de formación profesional se judiciales. ni dependientes directos. Al término del periodo de suspensión.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 532001 Admisión y Comisiones ad hoc. Superior Técnico Profesional b. Ser peruano por nacimiento.60 metros y peso de acuerdo a la estatura. la cadete o alumna. o semestre anterior en los componentes académico y 2. Requisitos para las Escuelas de Educación la Policía Nacional del Perú que corresponda. Acreditar haber concluido satisfactoriamente c. ni dependientes directos. 11. Tener entre 17 y 23 años de edad. 5.Requisitos para culminar la Perú.58 metros y peso de acuerdo a la estatura. podrán establecerse otras medidas de conservando únicamente el derecho a la atención médica. sin hijos. Mediante desde la fecha de la pérdida del embarazo.. El personal en formación debe aprobar todas las h. Se realiza con el propósito de afianzar los conocimientos teóricos adquiridos y a. o dado de baja por medida disciplinaria o deficiencia Para el caso de la cadete o alumna gestante se psicofísica de alguna de las Escuelas Formación de las seguirán los procedimientos siguientes: Fuerzas Armadas o Policía Nacional del Perú. Encontrándose en proceso de suspensión de de educación superior. de suspensión otorgado es de dieciocho (18) meses. Verificado el estado de gestación. Aprobadas las evaluaciones indicadas en el numeral asignaturas establecidas en cada módulo o semestre precedente. centro de educación para la cadete o alumna gestante superior. al no manifestar su voluntad de reincorporarse méritos final en función a las vacantes convocadas. maternidad. del año del proceso de admisión. según corresponda. Estar soltero(a). según evaluación médica a cargo de la que. la administración de la escuela expide la respectiva orden de suspensión 1. Nacional del Perú. Mediante de las obligaciones que el proceso de formación supone. No registrar antecedentes policiales.. 3.65 metros. ni expulsado (a) de Artículo 40. el proceso estudios de educación secundaria. enseres. según evaluación médica a cargo de la Dirección Ejecutiva de Sanidad de la Policía Nacional del Artículo 39. por un 2. computados al 31 formulándose las actas siguientes: recepción de prendas de diciembre del año del proceso. Cumplido el periodo de suspensión de actividades académicas. munición. aplicable para la publicación de los resultados de los De no hacerlo.2 Los requisitos aplicables al ingreso a las Escuelas los grados de Alférez o Suboficial de Tercera de la Policía de Formación son los siguientes: Nacional.67 metros. a cargo de la Escuela de Formación formación respectiva. la cadete o alumna es reincorporada a la . cadete o alumna puede solicitar su reincorporación. No haber sido separado (a). podrá reincorporarse 7. la cual deberá recabar el informe médico en la dependencia de la Dirección de Sanidad de b. la cadete o alumna continúa disciplinaria o deficiencia psicofísica de alguna de las sujeta a las disposiciones del régimen administrativo y Escuelas Formación de las Fuerzas Armadas o Policía disciplinario de la Escuela de Formación. y culminar su formación. tiempo durante el cual quedará liberada 1. establece el procedimiento reincorporación a la respectiva Escuela de Formación. para el pudiendo la cadete o alumna solicitar un plazo adicional servicio policial.Procedimiento académico y plazos ningún centro de educación secundaria. evaluaciones de aptitud médica. 7. En salvaguarda de los derechos constitucionales de 5. disciplinario. mediante resolución 3. establecido en el literal b. Estar física y psicológicamente apto (a) para el en el Plan Curricular respectivo. a propuesta de inicia al día siguiente de culminar el precedente. así como el cuadro de académica. y aptitud física. la Escuela de Oficiales de la PNP. Damas: siempre que hayan trascurrido dos (02) meses contados 1. 4. Es obligación de la cadete o alumna que resulte y los miembros de las Fuerzas Armadas que postulen a embarazada durante el proceso de formación policial. debe esperar a que este se Educación Superior Técnico Profesional PNP podrán inicie en su escuela de origen. respectiva en compañía de sus padres o apoderados. cada semestre se General de la Policía Nacional del Perú.3 En el proceso de admisión a las Escuelas de artículo. o dado de baja por medida actividades académicas. Nacional del Perú. abandonará la escuela acuerdo a necesidades institucionales. Damas: de dos (2) años. Ser peruano por nacimiento. En caso de que no se produzca el nacimiento. no deben encontrarse informar de su estado de gestación a la dirección de la inmersos en procesos de investigación disciplinaria. la Dirección Ejecutiva de Personal. En caso de no estar 8. El plazo mínimo judiciales. documentación 8. resolución directoral del Director General de la Policía a fin de proteger la integridad física y cuidado de ambos.profesional constituye requisito para Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. f. Los alumnos procedentes de las Escuelas de disponible dicho semestre. equivalentes de las Fuerzas Armadas podrán postular Dicha suspensión no es considerada como incapacidad hasta los 25 años de edad. Expedida la orden de suspensión de actividades Nacional del Perú. de acuerdo a las vacantes académico y disciplinario para acceder al siguiente. puede solicitar por escrito su a través del Manual respectivo. Para establecidas por Resolución Directoral del Director el cómputo académico y disciplinario. computados al 31 al semestre académico en que se encontraba al momento de diciembre del año del proceso. escuela respectiva. del presente 37. días calendario siguientes. No haber sido separado (a). sumado al anterior. dentro de los diez (10) Formación la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. sin hijos. debe aprobar todos los módulos o semestres establecidos 4. la estudios de educación secundaria..Cadete o alumna gestante Perú. policiales. Acreditar haber concluido satisfactoriamente la cadete o alumna gestante y del concebido. de la suspensión de su formación. computados al 31 de diciembre física y psicosomática. las cadetes o alumnas mantienen tal 9. 10. computados al 31 de En el periodo de suspensión por gestación y diciembre del año del proceso de admisión. Solo podrán acceder a este proceso quienes hayan aprobado el módulo 1.
la Escuela de Oficiales expide el título de Licenciado en Administración TÍTULO VI y Ciencias Policiales. aspectos de evaluación del periodo de formación respectivo..Cuadros de méritos Programa de Alto Mando de la Escuela de Posgrado de Los cuadros de méritos por semestre académico y la Policía Nacional del Perú o equivalentes. d. La Escuela de Educación Continua de la Policía en aplicación de los criterios definidos en el Manual del Nacional del Perú está facultada para diseñar cursos de Régimen Educativo de las Escuelas de Formación. y conforme Artículo 41.Separación de las Escuelas de lo señalado en la normatividad vigente. se inscriben en el Registro Nacional de Grados POSGRADO y Títulos de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU). especialización y actualización. las Escuelas de Educación Superior Técnico Profesional expiden el título de Técnico ESCUELA DE POSGRADO Profesional en Ciencias Administrativas y Policiales. DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN CONTINUA g. luego de los procedimientos establecidos en reincorporación a la Escuela de Formación respectiva. Formación. No haber alcanzado nota aprobatoria de once administrativa disciplinaria y/o proceso académico. Oficiales de la Policía Nacional del Perú. de acuerdo con lo establecido en el Artículo 46. En caso del fallecimiento del cadete o alumno.Egreso certificados y diplomas de capacitación y especialización. considerando los académico de Doctor o Magister. otorga diplomas de honor a las personas y entidades que de manera destacada hayan brindado apoyo Artículo 44.. La Escuela de Educación Continua es el único órgano h.Certificados y diplomas Formación. de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía La Escuela de Educación Continua por acuerdo del Nacional del Perú. (11. No se encuentre incurso en un proceso judicial con general de rendimiento académico en cualquier semestre medida cautelar que haya dispuesto provisionalmente su académico. Policial a través de la Escuela de Educación Continua.Grado y Títulos material o intelectual al progreso y desarrollo de la Escuela. se especifican en el respectivo Manual del Régimen Educativo. con los documentos respectivos.. Los títulos técnicos Artículo 48. hasta la culminación de los procesos correspondientes.. en concordancia de Educación y Doctrina Policial. determina otorga el grado académico de Bachiller en Administración las características y especificaciones técnicas de los y Ciencias Policiales. Tener sentencia judicial condenatoria con mandato de detención definitiva. Consejo Académico. No alcanzar nota aprobatoria de trece (13. Los primeros quintos de egreso de las Escuelas de Artículo 47. son a través de las modalidades de educación presencial realizados los trámites administrativos correspondientes y a distancia. que permitan la Egresa como espada de honor de la promoción. se confiere a nombre de la nación. las Artículo 45. c. tendrán un puntaje diferenciado y serán La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina considerados como mérito calificado para el ascenso. Cursos de . Perú otorgan títulos a nombre de la Nación. preferentemente.. equivalentes de las Fuerzas Armadas nacionales y debidamente fundamentada y recaída en la resolución policiales del extranjero. No solicitar la cadete o alumna su reincorporación de la suspensión. al concluir satisfactoriamente el certificados y diplomas aprobado por la Dirección Ejecutiva proceso de formación profesional policial. registro y archivo en el legajo personal.. a. A su solicitud. TÍTULO V e. y. el código del curso y el número de registro en la Oficina de despacho de Alférez de la Policía Nacional del Perú en Apoyo Técnico.Habilitación para ser dado de alta siguientes: como Oficial o Suboficial Para ser dado de alta como Oficial o Suboficial de a. para optimizar el desempeño de respectiva. Remite dichos documentos a la Dirección la Escuela de Oficiales. El Peruano 532002 Domingo 7 de setiembre de 2014 respectiva Escuela de Formación. actualización para el personal policial. dirigidos En todos los casos la separación debe ser adoptada al personal de la Policía Nacional del Perú e invitados con opinión del Consejo Académico o Disciplinario. egresado del Artículo 42. gestionar y supervisar los cursos de capacitación. El grado académico y título otorgados en la Escuela de INGRESO Y EGRESO DE LA ESCUELA DE Oficiales. Incapacidad psicosomática que limite o impida su continuidad en la Escuela de Formación. El director es un Coronel PNP. Haber sido sancionado por una infracción muy Armas se requiere que el cadete o alumno: grave. que hagan sus veces.Escuela de Posgrado que otorgan las Escuelas de Educación Superior Técnico La Escuela de Posgrado es el órgano de educación Profesional de la Policía Nacional del Perú se inscriben en las que conduce las Maestrías. Las normas para su funcionamiento de acuerdo a ley. o el despacho de Suboficial de Ejecutiva de Personal de la Policía Nacional del Perú para Tercera de la Policía Nacional del Perú en las Escuelas su codificación. el manual respectivo.00) Los cadetes y alumnos que se encuentren dentro de las en el factor disciplina en cualquiera de los semestres causales antes indicadas continúan con el mismo régimen académicos. Programas.. La Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú La Escuela de Educación Continua. Al concluir satisfactoriamente los estudios de formación de acuerdo a la normatividad establecida. Son causales de separación del cadete o alumno. declarada por la ESCUELA DE EDUCACIÓN CONTINUA Junta de Sanidad a cargo de la Dirección de Sanidad de la Policía Nacional del Perú.Escuela de Educación Continua literal f. así como para el personal que cambie de semestres académicos de su formación en la Escuela de especialidad funcional o reingrese a la institución. No se encuentre comprendido en una investigación b. el implementación de las especialidades funcionales de la cadete que obtenga mayor puntaje durante los diez (10) carrera policial. del artículo precedente. es la única entidad educativa policial autorizada para emitir Artículo 43..00) en cualquiera de las asignaturas o en el promedio b. al semestre académico Direcciones Regionales de Educación (DRE) o los órganos que le corresponde. sus funciones acorde con los requerimientos del Instituto. a través de la Dirección Académica de la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina. con el procedimiento establecido en el Manual del Régimen Los mecanismos para que la Escuela de Educación Educativo de la Escuela de Formación y de acuerdo con Continua pueda convalidar los cursos realizados en otros lo señalado en la normatividad vigente. de conformidad con el procedimiento normado en el Manual CAPÍTULO ÚNICO de Régimen Educativo de las Escuelas de Formación. facultado para autorizar. con grado anual se formulan en orden decreciente. en los términos previstos por el artículo 32 del presente Reglamento. consignando el profesional policial. órganos de similar naturaleza. CAPÍTULO ÚNICO f. Haber sido sancionado con dos (02) arrestos de rigor durante el período de formación. se desarrollarán en el Las Escuelas de Formación de la Policía Nacional del Manual del Régimen Educativo correspondiente.
00) en cualquiera de las asignaturas o en el promedio Desarrollo Nacional (PAMOID). Artículo 50. No alcanzar nota aprobatoria de trece (13.Grado y Título Dirección General de la Policía Nacional del Perú. Segunda Especialidad en Comando y Asesoramiento en d. el desarrollo de El Consejo Educativo Policial es el órgano encargado programas de Doctorado. así como los mecanismos para Las normas para su funcionamiento se especifican en el la convalidación de estudios de posgrado realizados respectivo manual. la causal. con grado académico de Doctor o Magíster. Al Programa de Alto Mando en Orden Interno y (11. En caso de fallecimiento del participante. DEL CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL 49. Artículo 53. conforme al detalle a. los f. a los egresados que cumplan con los sus respectivos comandos. haber transcurrido el tiempo el período de instrucción académica. Tener sentencia judicial condenatoria con mandato Comandantes y Mayores de Armas..Ingreso a la Escuela de Posgrado Artículo 51. La Escuela de Posgrado de la Policía Nacional del Los Oficiales de las policías extranjeras. funcionarios Perú otorga el grado académico de Maestro y el título de públicos y del sector privado. se realizarán los trámites administrativos correspondientes de acuerdo Es causal de inaptitud para los concursos de admisión. policías del extranjero en grados equivalentes y a 49. debiendo ser incluido en maestría y diplomados se desarrollan con retención del la resolución directoral de ingreso. Incapacidad física o psicosomática. Haber sido sancionado con arresto de rigor durante Estado Mayor (SECOEM). Las vacantes son declaradas por la Dirección CONSEJO EDUCATIVO POLICIAL General de la Policía Nacional del Perú y serán cubiertas en estricto orden de mérito por quienes hayan alcanzado CAPÍTULO ÚNICO una nota promedio final de once (11. cargo que desempeñan los participantes.. debidamente fundamentada y recaída en la f..Separación de la Escuela de debiendo cursar estudios para no verse afectado en su Posgrado plan de carrera. para los Oficiales de Armas y de de la Policía Nacional del Perú y está integrado por: .. semi-presencial culminarán el mismo. los coroneles de Armas general de rendimiento académico en cualquier módulo que ostenten el grado académico de bachiller. b.3 Los Oficiales de la Policía Nacional del Perú de la Escuela de Posgrado: pueden participar en el concurso de admisión para ingresar a la Escuela de Posgrado. no debiendo ser excluidos para no o virtual. (Comandantes y Mayores) que ostenten el grado académico c.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 532003 Perfeccionamiento y Diplomados en Administración. declarada por de conformidad con el artículo 68 de la Ley de la Carrera y la Junta de Sanidad a cargo de la Dirección Ejecutiva Situación del Personal de la Policía Nacional del Perú. Al Diplomado en Gestión Operativa para Alfereces resolución respectiva. en el caso de los egresados del Curso de factor disciplina en cualquiera de los módulos académicos. la Escuela de Posgrado. mínimo de servicio compensatorio por misión de estudios e. dirigido a oficiales policías. Asesoramiento en Estado Mayor (SECOEM). a ley. ser perjudicados en su plan de carrera. d. Al Diplomado en Gestión Operativa para Capitanes - Curso Avanzado para Capitanes. A la Maestría. Mayor o Coronel y no haya Nacional (PAMOID) y Segunda Especialidad en Comando realizado el curso que corresponde al grado precedente. es administrado por la Escuela de Posgrado de acuerdo a la directiva aprobada por la Artículo 52. No haber alcanzado nota aprobatoria de once a. TÍTULO VII Las notas serán calificadas de conformidad al régimen vigesimal. en otros órganos académicos de similar naturaleza y la El Director es un Coronel PNP egresado del Programa realización de pasantías en el extranjero.. requisitos establecidos en el Manual de Régimen Educativo respectivamente.00) en el de bachiller.Curso Básico para Tenientes. en de la segunda especialidad y maestría correspondiente. perfeccionamiento en el año siguiente y ascienda al grado inmediato por proceso regular. Maestrías y Diplomados. Régimen Educativo de la Escuela de Posgrado. de Posgrado de la Policía Nacional del Perú se 49.2 El proceso de admisión es válido únicamente inscriben en el Registro Nacional de Grados y Títulos para el ingreso a la Escuela de Posgrado en la promoción de la Superintendencia Nacional de Educación Superior del año en que se postula y se realizará en estricta Universitaria (SUNEDU). de conformidad con los requisitos correspondiente de conformidad con la normatividad vigente. Constituye causal de separación de los participantes 49. A la Segunda Especialidad en Comando y documentos respectivos.Egreso Los egresados son los participantes que hayan 49. el Reglamento de Becas. serán propuestos por Segunda Especialidad. de garantizar el funcionamiento del Régimen Educativo mediante convenios. se desarrollarán de Alto Mando de la Escuela de Posgrado de la Policía en el Manual del Régimen Educativo correspondiente. Capitán. de Sanidad de la Policía Nacional del Perú. haber obtenido nota desaprobatoria dos (2) veces continuas o tres (3) alternas.Definición e integrantes y especialización públicas y privadas. quienes acceden de acuerdo a lo normado en Ciencias Policiales y otros. entidades o instituciones. sujeción a las disposiciones del respectivo Manual de Las normas y procedimientos para el otorgamiento.1 El ingreso se realiza por concurso de admisión culminado satisfactoriamente los semestres académicos. según . establecidos en el Manual de Régimen Educativo de la El grado académico y título otorgados en la Escuela Escuela de Posgrado. El Oficial expedición y registro de grados y títulos serán establecidos que haya obtenido vacante por concurso para el curso de en el Manual del Régimen Educativo correspondiente.00) o más puntos.Curso para Alfereces. Capitán. los Capitanes de Armas. Mayor o Coronel y se Nacional del Perú podrán desarrollarse a través de encuentren cursando estudios de perfeccionamiento. para los miembros de la Policía Nacional del Perú. Haber pasado a la situación de disponibilidad o siguiente: retiro.en Gestión Operativa para Tenientes opinión del Consejo Académico o Disciplinario.. En todos los casos la separación debe adoptarse con e. con los c. o semestre académico. estricto orden de mérito. luego de los procedimientos b. . Los Oficiales que ascienden por acción distinguida Los estudios realizados por los miembros de la Policía al grado de Teniente.4 La Escuela de Posgrado gestionará ante universidades acreditadas y centros de capacitación Artículo 54. Su tiempo completo y dedicación exclusiva. los Oficiales Superiores de Armas establecidos en el manual respectivo. de detención definitiva. los Alféreces de Armas. Artículo 49. no perderá su vacante. y Asesoramiento en Estado Mayor (SECOEM) son a deberá efectuarlo al año siguiente del ascenso. Servicios. Nacional del Perú.Ingreso excepcional Los estudios en la Escuela de Posgrado en los El Oficial que alcance el ascenso por acción distinguida programas de Alto Mando en Orden Interno y Desarrollo al grado de Teniente. modalidades de enseñanza presencial. Los estudios de ingreso al programa es directo. los Tenientes de Armas.5 Los requisitos para el concurso de admisión a profesionales del sector público y privado de nivel ejecutivo. Al Diplomado .
CAPÍTULO II 3. La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú garantiza la innovación 4. La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú como aporte al conocimiento Artículo 55. promueve la investigación científica siguientes: orientada al desarrollo institucional con proyección a la generación de tecnología policial.. modificación.. los demás requisitos establecidos en el presente Reglamento. según evaluación médica a cargo de la Dirección Ejecutiva RÉGIMEN ADMINISTRATIVO de Sanidad de la Policía Nacional del Perú. y Campesinas debidamente acreditadas a participar en h. Acreditación Educativa La Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de Proceso mediante el cual una entidad legalmente la Policía Nacional del Perú. por Acuerdo entre dos o más organizaciones a nivel interno no encontrarse presupuestadas o carecer de disponibilidad y externo con Representatividad Jurídica que en forma de recursos económicos.Funciones del Consejo Educativo policial y a la mejora continua de la calidad de los procesos Policial educativos y de su adecuada transferencia en beneficio Son funciones del Consejo Educativo Policial las de la comunidad. Asimismo. El Director Ejecutivo de Educación y Doctrina. procesos educativos. garantiza y difunde el conocimiento científico producto de b. eficiencia de la función policial. Proponer el proyecto de presupuesto anual del COMUNIDADES NATIVAS Y CAMPESINAS régimen educativo de la Policía Nacional del Perú. Escuela de Educación Continua INTEGRACIÓN DE LAS COMUNIDADES NATIVAS Y y Escuela de Posgrado. Alianzas Estratégicas Educación y Doctrina de la Policía Nacional del Perú. mejorar Ejecutiva de Administración de la Policía Nacional del procesos y crear nuevas oportunidades que eleven la Perú para su programación. en correlación con a. en concordancia con las normas Mediante Resolución Directoral del Director General estipuladas en el prospecto de admisión del régimen de la Policía Nacional del Perú se oficializará la aprobación educativo de la Policía Nacional del Perú. b. Aprobar los Manuales de Régimen Educativo de las Escuelas de Formación. El Jefe de Estado Mayor General de la Policía Nacional del Perú INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO d. Tres Directores de los órganos de gestión científico académica.Administración de recursos logísticos 1. Aprobar el Plan Anual de Formación. alcanza ciertos estándares educativos y calificaciones previamente establecidas. Proponer la realización de convenios los procesos de formación técnico policial en las Escuelas interinstitucionales con otras instituciones educativas en de Formación de la Policía Nacional del Perú. Ley de Régimen Educativo de la Policía Nacional CAPÍTULO ÚNICO del Perú y el presente Reglamento. los siguientes requisitos: tener como mínimo estudios de educación básica regular debidamente acreditadas. Capacitación y Especialización y de Perfeccionamiento Profesional. serán derivadas a la Dirección voluntaria se asocian para potenciar aptitudes. que no puedan ser atendidas por la Dirección Ejecutiva de 2. fusión o supresión de las Artículo 60. en concordancia con los avances quien lo preside. tecnológicos de la sociedad del conocimiento.Necesidades logísticas evaluación de la calidad educativa en los aspectos de Las necesidades logísticas de las dependencias del insumos. promueve la funcionales del personal de armas de la Policía Nacional invitación anual a los jóvenes de las Comunidades Nativas del Perú.. y. Ayuda el mejoramiento. TÍTULO X d... Se determina mediante una Artículo 57. El Director Ejecutivo de Personal. supresión. El Director General de la Policía Nacional del Perú. Artículo 59. estar TÍTULO VIII física y psicológicamente apto para el servicio policial. h. c. calidad de los servicios. Perú en el marco de la política nacional de integración fusión o cambio de denominación de las especialidades intercultural y de la educación con equidad. así como las demás normas que CAMPESINAS desarrollen lo dispuesto por el Decreto Legislativo N° 1151. El Director Nacional de Gestión Institucional DE LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO g. de documentos efectuada por el Consejo Educativo Los postulantes a las Escuelas de Formación serán Policial. Beca periódica de la plataforma tecnológica de las escuelas del Subvención para realizar investigaciones y régimen educativo de la Policía Nacional del Perú para estudios universitarios o no universitarios. El Director Nacional de Operaciones Policiales f. régimen educativo de la Policía Nacional del Perú. dinamización y sistematización de los económica institucional específica que por un tiempo .Plataforma tecnológica conocimientos. El Inspector General de la Policía Nacional del Perú CAPÍTULO ÚNICO e. Aprobar los Lineamientos de Investigación aplicables los procesos de investigación que permiten la eficacia y al régimen educativo de la Policía Nacional del Perú. f. con sede en el ámbito nacional e internacional. la Policía Nacional del Perú. Aprendizaje Interactuante Actividad organizadora compleja que elabora e RECURSOS TECNOLÓGICOS intercambia nuevos conocimientos a partir de revisiones. que serán aprobados mediante Resolución cognoscitiva y apreciación general. a excepción de los manuales y normas señalados sujetos a evaluación en las áreas de aptitud psicofísica. Un representante de la Alta Dirección del Ministerio del Interior TÍTULO IX c.Comunidades Nativas y Campesinas Escuelas de Educación Superior Técnico Profesional El régimen educativo de la Policía Nacional del g. en el literal d. El Peruano 532004 Domingo 7 de setiembre de 2014 a.. e. selecciones. administra el presupuesto responsable otorga reconocimiento público a una y los recursos y bienes asignados al régimen educativo institución educativa o programa especializado que policial. CAPÍTULO I ANEXO 1 RECURSOS LOGÍSTICOS GLOSARIO DE TÉRMINOS Artículo 56. y deberán cumplir con Ministerial del Ministro del Interior. Proponer la creación. Proponer la creación. transformaciones y reestructuraciones de los Artículo 58. dicho ámbito geográfico. Aprobar los Lineamientos de Política Educativa de la Política Nacional de Ciencia y Tecnología. procesos y resultados obtenidos.Investigación y conocimiento i.
seleccionados y organizados en a estudiante en alguno de ellos con el fin que desarrolle función del logro de los fines y objetivos de la educación los estudios profesionales correspondientes al programa en una sociedad concreta. compartidos por todos los miembros de la organización. Certificación Educativa Conjunto de usos y costumbres de una institución. la interrelación la verdad y lograr su finalidad teleológica de dar seguridad con los demás y la incorporación de la cultura. Educativo de la Policía Nacional del Perú. así como de estos procesos y resultados con las expectativas y personas naturales. criminológicos. Cultura Organizacional en el desarrollo organizacional de su centro de trabajo Conjunto de hábitos y creencias establecidas a través para asegurar el logro de los objetivos individuales e de normas. que constituyen su fundamento y sirven de realizar los estudios y el ejercicio profesional laboral. respecto a las y de liderazgo. extrainstitucional. Correctivo que orienta el estudio del fenómeno educativo y asimila Sanción que se aplica frente a una infracción disciplinaria. valores. o para realizar el Conjunto de habilidades. una colaboración mutua con el fin de realizar diferentes proyectos. educando en las diversas situaciones de interacción con su entorno. regla exacta de conducta de sus integrantes. la institucionales. las políticas salariales. actualizar y especializar científica y técnicamente al trabajador y propiciar su motivación comprometiéndolo 16. independientemente de sí estas han selección. por sus siglas en el periodo de un semestre académico. y la congruencia y relevancia jurídicas de derecho público o privado. teorías. Conjunto de disciplinas que constituyen la Teoría de la Educación. 12. científicas o tecnológicas. Convenio se entiende como la eficacia y eficiencia en los procesos. con Proceso de aprendizaje que pretende habilitar. conservar y restablecer el de Armas o de Servicios reciben capacitación intra o orden interno. teorías y praxis. es decir. el horario permite de la policía. Competitividad con el objetivo de formar un profesional especializado y Capacidad de las organizaciones para desarrollar y actualizar. Doctrina Policial través de clases magistrales y trabajos monográficos de Compendio sistemático de valores. antropológicos y jurídicos que los interpretan y proporcionan al Estado en su función de “Policía”. la mística de trabajo que posean cualidades o estándares de calidad. equivale al descuento de un décimo de punto (0. bienes o mejoras significativas a los existentes. en el ámbito nacional o internacional. actitudes y expectativas. Competencia un tiempo no mayor de dos años.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 532005 determinado se establece a favor de un estudiante 14. desarrollando una pasantía en su especialidad por 11. Reconocimiento los trabajadores y el clima organizacional predominante público y temporal que otorga el colegio profesional en la entidad. Destaque por Estudios comprensión más precisa de tales hechos y poder de Periodo durante el cual los Oficiales y Suboficiales predicción para garantizar. Contenidos Curriculares matriculado oficialmente en cualquier programa Conjunto de mensajes provenientes de la cultura académico de una institución educativa o a un candidato nacional y universal. fomentar o desarrollar algunas actividades 6. Diplomado crítico-reflexivos. culturales. complementados por técnicas y aspectos actitudinales. investigación en los que se procura el trabajo personal principios. Ciencias Policiales Proceso coligado a la producción de ideas. Tradicionalmente se han elegido previo el cumplimiento de requisitos. leyes. educación. saberes y actitudes que residentado de acuerdo a las leyes del Sistema Nacional hacen posible la actuación autónoma y suficiente del de Residentado Médico (SINAREME). cuya función es describir y explicar utilizar en su beneficio aplicándolos en todos los ámbitos los hechos policiales. la distinguen de sus competidores y que hace posible la incorporando el conocimiento más avanzado en obtención de rendimientos superiores a los de estos.1) en la nota de conducta cuyo sistema es vigesimal (20). que forman parte de la actividad profesional de experiencias. la estratificación respectivo. objetivado a través de desempeños cognitivos. Calidad Educativa Concepto multidimensional que en términos relativos 15. conforme a los criterios que establezca jerárquica. que metodologías. Complementación Académica Órgano rector encargado de planificar. complementar y adquirir nuevos conocimientos mantener sistemáticamente un conjunto de atributos que acordes con el área de trabajo que se está estudiando. de incentivos financieros y profesionales y todo otro tipo de reconocimiento al 8. el régimen de carrera administrativa o competencias profesionales demostradas por el solicitante profesional. personas eficacia en los resultados. 9. constructivos y resolutivos. coordinar y evaluar en forma integral el Régimen obtención de un grado académico o título profesional. dirigir. incluidos los mecanismos de reclutamiento. postulados. herramientas y técnicas. combinando la modalidad presencial y la educación a distancia. Conjunto de disciplinas que convergen en auxilio de principios. Proceso de nivelación de conocimientos para la organizar. es decir el cuerpo de doctrina científico 17. de la certificación. métodos y técnicas que el hombre puede la Ciencia Policial. carácter de cooperación. organizado en disciplinas o asignaturas. Currículo policía. Capacitación educativas. la estructura ocupacional. Los estudios presenciales se realizan a 23. 21. promociones y ascensos. En esta modalidad. por medio de la vida humana para alcanzar la creación de nuevos de esquemas teóricos. 22. 7. 13. los aportes de las diversas disciplinas al campo de la Un correctivo corresponde a un día de sanción simple. o bienestar y seguridad al trabajador y a sus familiares. percibir. 5. los métodos de trabajo. sentir y cumplir las tareas. le permiten disfrutar y sostener en el tiempo una posición destacada en el entorno socioeconómico en que actúa. Ciencia Policial Conocimiento científico aplicado a la función de 18. sociológicos. manera de pensar. en el que se pactan las reglas para demandas sociales. fuera de ellas. Se desarrolla se le conoce como DIREED PNP. Desarrollo Científico Tecnológico 10. que el funcionario de policía incorpora a través del proceso educativo que debe ser trata de investigar y analizar científicamente para encontrar integral para lograr el desarrollo personal. Conjunto de conocimientos ordenados en forma Conjunto de experiencias de aprendizaje que se metodológica y sistemática. Reconocimiento de haber alcanzado determinadas Forman parte de ella. reales y potenciales. Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina PNP. creencias. . 19. los criterios de sido adquiridas en instituciones del régimen educativo. conocimientos y y grupal que permita al mismo tiempo el intercambio preceptos. y tranquilidad en la convivencia social de la comunidad. Acuerdo de voluntades entre dos entidades. una 20. los estilos gerenciales el organismo operador competente. Programa de estudios que consta de un conjunto de cursos o módulos relacionados con un tema específico. Ciencias de la Educación desempeño del trabajador.
una situación educativa concreta. Investigación y desarrollo de criterios pedagógicos. Gestión Administrativa deportivos y otros modernos recursos didácticos. epistemológicos y psicológicos. como expresión y registro del valor de los Proceso que compromete altos niveles de aprendizaje. recintos 36. implementación permite alcanzar niveles de calidad. Especialización Modalidad de capacitación que tiende a desarrollar 38. con el propósito de defender Proceso educativo que comprende las etapas de a la sociedad y las personas. 30. convalida estrategias pedagógicas. investigar y combatir la delincuencia vigilar y controlar las fronteras. producir análisis. permitiendo la búsqueda y la docencia en el nivel superior o la investigación. continuo y sistemático. Genera conocimiento acerca de los saberes de los 41. Tal información acerca de los procesos de aprendizaje de los experimentación puede incluir trabajos sobre la evolución alumnos. dicha formación. Investigación sistemática o búsqueda de conocimientos para ser enseñados y aprendidos. Modernización Institucional individual y a nivel organizacional. actitudes o habilidades específicas en Es la condición del cadete. los contenidos en función 40. utilizados por el alumno. de nuevos conocimientos. conocimientos y habilidades adquiridos por una persona. Formación la ciencia y la tecnología.00). de lo que conocen. maestro. describe y aporta elementos para explicar una Desaprobar con nota menor de once (11. productividad y competitividad en una organización. Educación de Calidad Nacional. Aporta una retroalimentación permanente al desarrollo del programa 44. 46. Estructura Curricular utilización de los conocimientos. a través de un conjunto de factores coadyuvantes a la e indica la profundidad y amplitud de los mismos. Insuficiencia Académica alumnos. desarrollo socio económico. advertir donde y en qué nivel arte que habilitan para el desempeño profesional especializado existen dificultades de aprendizaje. luego de los procedimientos establecidos en a las necesidades y características de sus alumnos. 37. Estrategias Educativas Conjunto de acciones que se adoptan en una 39. Característica de un individuo que los alumnos. prevenir etapa académica. la técnica o el obtenidos. para las actividades que le son propias o es incapaz de permanecer en la situación de actividad. el maestro o más asignaturas en cualquier módulo o semestre puede elaborar propuestas de enseñanza que respondan académico. en la democratización política y en el avance de la cultura. Práctica en forma real y efectiva la igualdad de convivencia. aprecia el rendimiento de se pueden aprender. que verifica Conjunto de modos de proceder observables que el cumplimiento de objetivos. de sus conocimientos y sus potencialidades. computadoras. el manual respectivo. que este y materiales. bibliotecas actualizadas. para el Conjunto de procesos y técnicas administrativas cuya desarrollo de un currículo amplio y articulado. tarea educativa. Educación Intercultural Educación a partir de culturas y lenguas maternas. 27. destrezas del están logrando los objetivos planificados en una periodo alumno. métodos crea un compromiso generado y la credibilidad. de nuevas estrategias educativas más exitosas. El Peruano 532006 Domingo 7 de setiembre de 2014 24. Maestría Apreciación que se realiza al finalizar cada tarea de Estudios de posgrado que se orientan a brindar aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros conocimientos avanzados en el área de la ciencia. instrumentos. Grado Académico complementar y profundizar la formación de profesionales Certificación que otorgan las universidades. Liderazgo Proceso dinámico. herramientas que facilitan el proceso 32. formular nuevas teorías o modificar las existentes. 31. alumno o participante una determinada área de una carrera profesional. a través de la prueba por experimentación o Proceso conducente a indagar para conocer. de lo que de prototipos o modelos. Medios y Materiales Educativos educativo. Proceso que permite valorar a los propios Recursos pedagógicos que poseen características alumnos en relación al progreso personal. de su desempeño. La evaluación de resultado se centra en los efectos a nivel 45. y eventualmente. desde la perspectiva de sus culturas grupos. Escuela y técnicos a fin de optimizar su desempeño laboral y de Posgrado PNP y Escuela de Oficiales de la Policía contribuir a su desarrollo humano. 35. Fajina el orden interno. Incapacidad Psicosomática conocimientos. a los derechos humanos. transmite a las personas que lo rodean. Proceso de cambios en el que se involucra la Policía Nacional del Perú para garantizar. de acuerdo a las exigencias de los avances de 34. actualizar. que se lleva a cabo en un determinado campo de la ciencia y de la tecnología partiendo de la formulación de 29. que tiene como objetivo la inserción laboral en la Policía Nacional del Perú. prestar protección y ayuda a las personas Tiempo de descanso en un promedio de quince (15) y a la comunidad. la asignatura y el recurso pedagógico. Proceso a través del cual se averigua en qué grado se Permiten la adquisición de habilidades. Recursos. y a la conformación de marcos y pautas generales ancestrales. 26. a fin de (Oficial. codifican la información para producir propio profesor. 25. asimismo busca la aplicación o 28. Evaluación Educativa 42. Evaluación de Proceso 43. efectos sobre el aprendizaje del alumnado. sean o no buscados expresamente. a fin de permitir su pleno enseñanza-aprendizaje dentro de la Escuela de Oficiales desarrollo. mantener y restablecer 33. en el marco de una cultura de paz y de respeto y las Escuelas de Educación Superior Técnico Profesional. consolida los aprendizajes previos y estimulan la de formación así como saber qué efectos se consigue con fusión de los sentidos. Suboficial de Armas o de Servicios). pero también al específicas. Perfeccionamiento Proceso educativo orientado a ampliar. De esta manera. Evaluación de Resultado enseñanza-aprendizaje. inapto profundizar su contenido y tratamiento metodológico. saben hacer. hasta la proposición de conclusiones lógicas. tales como: laboratorios bien equipados. Identidad Nacional Empleo pedagógico de ciencias sociales en la educación Construcción simbólica que involucra representaciones de las personas que forman parte de este sector vulnerable y clasificaciones referidas a las relaciones sociales de los de la comunidad. garantizar el cumplimiento de las leyes y minutos que se le otorga a los cadetes o alumnos en la la seguridad del patrimonio público y del privado. Evaluación Diagnóstica hipótesis. su trascendencia es importante en el de oportunidades. Investigación organización educativa con la finalidad de realizar Proceso formal sistemático racional e intencionado innovaciones conducentes a lograr elevados niveles de que se lleva a cabo básicamente para la adquisición calidad en el proceso educativo. . Matriz abierta que permite organizar y distribuir en un tiempo institucional determinado.
respecto a especialidades no estudiadas en ella. que mantienen relaciones académicas con la Policía políticas y estrategias educacionales. Escuela Programa de las materias de enseñanza distribuidas de Posgrado PNP. programados y dosificados No acatar la llamada de atención de un L-011 DAS 4 6 8 10 12 superior/docente o ante una sanción. a ejecutarse en un Nacional. a ocupar un lugar distinguible en la mente del público Descripción de cómo se vería la Institución si se llevan a objetivo. 54. una concepción más amplia el Régimen Educativo abarca no solo a la escuela sino a todos los medios sociales que L-008 DAS Falta de cortesía con el superior. de los agentes del proceso educativo. Estrategia curricular L-010 DAS 4 6 8 10 12 superior o profesor. la celebración de actos de carácter privado 1° 2° 3° 4° 5° que toman como referencia todas las mencionadas. determinado el de educar de una manera uniforme a No recibir o despedir a un superior estando todos los educandos a través de instituciones educativas y L-006 DAS 3 5 7 9 11 obligado a hacerlo normas. y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos No mandar atención o firmes al paso de un técnicos y humanos y las interacciones entre ellos. Incluye los sentimientos. Visión Objetivo a tiempo indefinido de las organizaciones 50. la investigación científica. habilitando para el ejercicio profesional. 57.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 532007 47. necesidades educativas. Proferir palabras soeces o realizar un uso Acercamiento científico basado en la teoría de L-019 DAS impropio del lenguaje. Desde No pedir permiso para salir / ingresar a un L-007 DAS 3 4 5 6 7 ambiente donde se encuentra un superior. Técnica que se utiliza para crear una imagen o cabo con éxito sus estrategias de desarrollo y alcanza su identidad para un producto. rige la celebración de los actos oficiales y. en otros CÓDIGO CADETE/ALUMNO DAS SANCIONABLE muchos casos. Se instituye inicialmente como Dirigirse o contestar a un docente en forma un servicio indispensable para ayudar a orientar el trabajo L-014 DAS 4 6 8 10 12 descortés. Hacer objeciones o replicar la orden de un L-017 DAS 4 6 8 12 16 aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza superior. Instrumento de programación curricular que orienta el Bostezar inadecuadamente delante de un desarrollo global de una asignatura. Imagen mental que el consumidor tiene de un producto. 2 3 4 5 6 académico o títulos conferidos por su similar de otro país. de forma tal que faciliten el aprendizaje. la experiencia y toda ANEXO 2 la información con la que cuenta el individuo. y una organización y estructura propias para desarrollar el currículum que diseñe. grado L-003 DAS del superior al mando. está en función de su naturaleza teórico práctica. Escuela de Oficiales y Escuelas de por años de estudios o semestres académicos. 60. Reconocimiento L-002 DAS No saludar a un superior. INFRACCIONES LEVES 52. 49. Dar indicaciones u órdenes a personal de una L-015 DAS 4 6 8 10 12 formación sin permiso del superior al mando. Título Profesional 48. 2 4 6 8 10 influyen en la educación. Posee finalidades. mayor potencial. CLASIFICACIÓN DE INFRACCIONES Y SANCIONES APLICABLES A LOS 51. marca o empresa. determinado periodo. Tecnología Educativa Cuerpo de conocimientos técnicos sobre el diseño No mandar firmes o atención ni ponerse de pie L-016 DAS 4 6 8 12 16 régimen tizado y el comportamiento educativo basados en al ingreso/salida de un superior o profesor. Plan de Estudios Certificación que otorgan las universidades. CONTRA LA JERARQUÍA Conjunto de normas y disposiciones legales vigentes SANCIÓN PUNTAJE que. así como la tecnología. Plan Curricular de planificación y desarrollo. 58. técnica o el arte. Programa Educativo CADETES Y ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN Estructuración del trabajo educativo en torno a procesos concretos. Mantenerse sentado al contestar a un L-012 DAS 4 6 8 10 12 56. Posicionamiento orientadas a metas que comprometen a las personas Diseño de una oferta e imagen empresarial destinada a mejorar la calidad del servicio y la productividad. L-001 DAS No contestar el saludo. 4 6 8 12 16 regímenes que proporciona al educador las herramientas . costumbres y tradiciones de los DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA pueblos. Protocolo A. Usuarios Personas naturales civiles. policiales o militares Documento técnico que contiene los objetivos. así como otros centros de la Educación asignaturas cuya asignación horaria y número de créditos Superior sobre una determinada ciencia. Proceso que se ejecuta con la finalidad de controlar la Sancionar o llamar la atención a un cadete / calidad tanto en el diseño pero sobre todo en el proceso L-013 DAS alumno en presencia de un superior sin contar 4 6 8 10 12 para cautelar la satisfacción plena o integral de las con la autorización respectiva. Modo sistemático de concebir. el cual constituye el eje directriz de los órganos que forman parte de un Régimen Educativo. Es la Educación Superior Técnico Profesional de la Policía expresión de la estructura curricular a través de las Nacional. 4 6 8 10 12 Acto administrativo mediante el cual una institución Salir o ingresar a una formación sin autorización educativa nacional otorga validez a cursos. a la atención de una necesidad TABLA DE SANCIONES colectiva o a la adquisición de determinadas destrezas y habilidades. forma de obtener una más efectiva educación. junto a los usos. que incorpora y régimen tiza valores culturales cuyos contenidos son seleccionados. objetivos educativos. Régimen Educativo No pedir permiso para sentarse o retirarse de L-005 DAS 2 3 4 5 6 Conjunto de elementos interrelacionados con un fin una mesa donde se encuentra un superior. Sílabo Escuelas de Formación. Hablar sin autorización durante una actividad L-004 DAS 2 3 4 5 6 colectiva. Supervisión Educativa superior. que Instrumento técnico pedagógico en el cual se consigna busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a todo aquello que haga posible el adecuado desarrollo través del logro de los objetivos educativos y buscando la del proceso enseñanza-aprendizaje para el logro de los efectividad del aprendizaje. Plan General Educativo 59. Tratar con excesiva confianza a cadetes o L-009 DAS alumnos de año inferior en el interior de las 4 6 8 10 12 55. 2 3 4 5 6 53. como L-018 DAS 4 6 8 12 16 superior.
3 4 5 6 7 No adoptar la posición de atención al hablar L-064 DAS Tener la uñas crecidas. 3 4 5 6 7 1° 2° 3° 4° 5° L-067 DAS No portar o no usar pañuelo. L-041 DAS No cubrir o alinearse estando en formación. fomentar o participar desorden en No entregar o recoger oportunamente un L-081 DAS 3 4 5 6 7 L-035 DAS 3 4 5 6 7 horas de estudio. cabeza. instrucciones. bajo techo. L-048 DAS Adoptar malos modales en el aula. Desconocer los nombres de los héroes y Fomentar desorden durante una conferencia. L-029 DAS Pasar mala revista en formación. planes. 3 4 5 6 7 Causar. desgano o desidia. u otra actividad. formación L-093 DAS 4 5 7 9 10 L-049 DAS 3 4 6 7 8 aplicarlos. L-065 DAS Tener las uñas pintadas. 3 4 6 7 8 L-086 DAS 3 4 5 6 7 otras actividades. 2 3 4 5 6 No dar parte de su situación cuando deba Permanecer con prenda de cabeza en lugares L-068 DAS 3 4 5 6 7 L-021 DAS 2 3 4 5 6 hacerlo. L-042 DAS 3 4 6 7 8 en forma reglamentaria. Falta de responsabilidad en el cumplimiento de L-050 DAS Perder el paso en un desplazamiento. L-088 DAS Desconocer la numeración del arma afectada. 3 4 5 6 7 Desconocer los nombres del personal del L-053 DAS 3 4 6 7 8 servicio de día. 12 14 16 18 20 No mantener limpia y presentable su área de No dar las voces y/o señales de mando en forma L-061 DAS 3 4 5 6 7 L-106 DAS 5 6 7 8 9 responsabilidad. 5 6 8 10 12 L-044 DAS No retirarse al paso ligero al romper filas. 5 6 8 10 12 Hacer ademanes o gesticular al hablar con un L-028 DAS 3 4 5 6 7 L-076 DAS Dejar sus prendas abandonadas. Colocar la carpeta fuera de sitio o tenerla L-073 DAS Hablar en formación sin ser autorizado. 3 4 5 6 7 L-108 DAS 5 6 7 8 9 con un superior o subordinado. 3 4 5 6 7 atención. 3 4 6 7 8 Desconocer los criterios para sancionar o no Masticar goma de mascar en el aula. L-092 DAS 4 5 7 9 10 ceremonia o estando uniformado. El Peruano 532008 Domingo 7 de setiembre de 2014 B. 3 4 6 7 8 L-091 DAS 5 6 8 10 12 consignas del servicio de día. L-063 DAS Tener la barba crecida. 3 4 5 6 7 L-105 DAS Perder munición asignada a su persona. L-052 DAS institucional y/o del comando de la Escuela de 3 4 6 7 8 L-096 DAS Estar con las manos en los bolsillos. L-051 DAS 3 4 6 7 8 mártires de la PNP. Incumplir las directivas. L-062 DAS Esputar fuera de los servicios higiénicos. 3 4 5 6 7 L-020 DAS Tener el correaje policial sucio. Desconocer las disposiciones/órdenes o L-046 DAS No mirar al frente estando en formación. 3 4 5 6 7 Hablar o desplazarse después del toque de L-031 DAS Tener las prendas mal marcadas. 3 4 5 6 7 Emplear el tiempo programado para estudio en L-040 DAS Dormir en formación. Usar prendas antirreglamentarias y/o deformar L-103 DAS 4 5 6 7 8 el correcto vestir del uniforme utilizado. 3 4 6 7 8 Demostrar falta de interés durante las horas de No adoptar correctamente la posición L-090 DAS 3 4 5 6 7 L-045 DAS 3 4 6 7 8 clase o ejercicios. 3 4 5 6 7 L-055 DAS Desconocer el lema e himno institucional. 2 3 4 5 6 L-071 DAS Cruzar una formación. Utilizar material de lectura no académico en Ingresar a una formación sin prenda de L-069 DAS 3 4 5 6 7 L-022 DAS 2 3 4 5 6 el aula. 3 4 6 7 8 Ejecutar mal o con desgano los movimientos de L-085 DAS 3 4 5 6 7 orden cerrado ordenados por su superior. Usar maquillaje al interior de las Escuelas de L-098 DAS 3 4 5 6 7 Desconocer los nombres de sus inmediatos Formación. 3 4 5 6 7 L-027 DAS Retirarse sin pedir permiso a un superior. L-056 DAS No cumplir las consignas del servicio de día. 3 4 5 6 7 superior. L-034 DAS No portar papeleta de sanción disciplinaria. L-030 DAS Pasar mala revista de dormitorio o cama. L-102 DAS No levantarse al toque de diana. ordenada. 3 4 6 7 8 Desconocer el parte de su personal y/o L-100 DAS 4 5 6 7 8 armamento. L-097 DAS Incorrecta revista al salir de paseo o comisión. 3 4 5 6 7 L-026 DAS 2 3 4 5 6 sucia. 3 4 6 7 8 L-094 DAS 5 6 8 10 12 sus deberes. 5 6 7 8 9 L-058 DAS órdenes y otras disposiciones vigentes en la 3 6 8 10 12 PNP. L-032 DAS Tener las prendas sin marcar. L-054 DAS 3 4 6 7 8 superiores. 3 4 6 7 8 Demostrar falta de porte policial en un ensayo. No presentarse al llamado de un superior para L-059 DAS 3 6 8 10 12 L-104 DAS Hacer uso de su cama en horas no permitidas. Contestar mal o displicentemente el saludo en L-023 DAS Saludar sin prenda de cabeza. aula o dormitorio. 5 6 7 8 9 . actividad o reunión dispuesta por el 4 5 7 9 10 Desconocer los nombres del comando comando o servicio de día. L-038 DAS Moverse en formación. 3 4 5 6 7 L-033 DAS No usar la prenda de cabeza. 3 4 5 6 7 L-089 DAS Tomar el armamento en forma incorrecta. 3 4 5 6 7 L-078 DAS 5 6 8 10 12 silencio. reglamentaria en cualquier circunstancia. CONTRA LA DISCIPLINA SANCIÓN PUNTAJE DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CÓDIGO CADETE/ALUMNO DAS SANCIONABLE SANCIÓN PUNTAJE 1° 2° 3° 4° 5° DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CÓDIGO CADETE/ALUMNO DAS SANCIONABLE L-066 DAS No usar su marbete. 3 4 5 6 7 Demostrar morosidad en la entrega de un L-107 DAS 5 6 7 8 9 documento. L-082 DAS Cambiarse del puesto asignado. 3 4 5 6 7 Oficiales. 3 4 5 6 7 No cumplir sus obligaciones según los L-077 DAS 5 6 8 10 12 estándares determinados de la Escuela. 3 4 5 6 7 L-101 DAS 4 5 6 7 8 cargo. L-024 DAS Saludar en forma incorrecta. 3 4 5 6 7 L-083 DAS Desplazarse fuera de una formación. 3 4 5 6 7 L-079 DAS Adoptar posturas antirreglamentarias. documento. 3 4 5 6 7 No adoptar correctamente la posición de L-037 DAS 3 4 6 7 8 L-084 DAS Tener un corte de cabello no reglamentario. L-095 DAS misa. 5 6 8 10 12 evitar ser sancionado. L-099 DAS Presentar cabello teñido/con rayos/iluminación. 3 6 8 10 12 Desconocer la situación de su personal a su L-057 DAS No respetar la antigüedad en el grado. 3 4 5 6 7 Llegar con retraso a las aulas o prácticas No marchar reglamentariamente demostrando L-025 DAS 2 3 4 5 6 L-072 DAS 3 4 5 6 7 profesionales o actividades. L-074 DAS Presentarse incorrectamente uniformado. 2 3 4 5 6 L-075 DAS Burlarse / mofarse de su compañero. L-060 DAS Estar sentado incorrectamente. 5 6 8 10 12 L-043 DAS No poner atención a las voces de mando. 3 4 5 6 7 No tener los útiles necesarios para un control L-080 DAS 3 4 5 6 7 o clase. 3 4 5 6 7 L-109 DAS Dormir o acostarse con prendas inapropiadas. 5 6 8 10 12 L-036 DAS Tener las prendas de cama sucias. L-047 DAS Adoptar malos modales en el comedor. L-039 DAS Reírse en formación. 2 3 4 5 6 L-070 DAS 3 4 5 6 7 la lista o parte. 3 4 5 6 7 Confeccionar mal una papeleta de sanción L-087 DAS disciplinaria al no consignar correctamente los 5 6 8 10 12 No ejecutar los movimientos de orden cerrado datos.
6 8 10 13 15 L-180 DAS Dormir durante el servicio (servicios internos). DNI y/o constancia al salir o Encontrarse fuera del aula en horas de L-153 DAS 4 5 6 7 8 L-113 DAS 5 6 7 8 9 retornar de la escuela. L-123 DAS 4 4 5 6 8 del uniforme sin brillo respectivo. 12 14 16 18 20 L-147 DAS Salir de talleres. L-168 DAS otros miembros de la PNP. otros). indicada. Encontrarse incorrectamente uniformado en L-127 DAS 5 6 7 8 9 Ocultar o disimular la identidad propia o la de su servicio. L-135 DAS o ingresar de la escuela. L-170 DAS Llegar tarde a una comisión programada. para evadir L-172 DAS 12 14 16 18 20 No dar parte de las novedades durante su responsabilidades diarias. L-183 DAS Perder su CIP. No portar su CIP. comedor. 5 6 7 8 9 armamento. Ser sorprendido durmiendo en lugares y L-116 DAS Jugarse de manos. efectuar desorden o escándalo en infracción leve a la presente Ley. L-182 DAS escándalos o faltas colectivas de cadetes o 6 8 10 12 14 Causar o fomentar desorden en el interior del alumnos a su mando. L-146 DAS Sacar alimentos de la cafetería/comedor. ocasionando su deterioro. L-138 DAS Informar o dar un parte falso negligentemente. L-159 DAS Transitar por áreas restringidas. 2 3 4 5 6 L-118 DAS 5 6 7 8 9 actividad programada. No cumplir con la rutina/actividades Demostrar falta de cuidado con el material L-149 DAS 6 8 10 13 15 L-188 DAS del estado (armamento. Escuchar música después del toque de silencio L-150 DAS 4 6 8 10 12 L-189 DAS Dejar caer el arma de fuego o accesorios. 5 6 7 8 9 No dar parte de las novedades de su L-187 DAS 12 14 16 18 20 L-148 DAS No seguir el conducto regular. Tomar el nombre de un superior para justificar L-165 DAS 10 12 14 16 18 Vestir incorrectamente el uniforme en la vía una falta. 4 6 8 10 12 familiar para obtener un beneficio. No cumplir con el horario previsto para la Tener mal comportamiento durante la L-145 DAS 4 5 6 7 8 L-185 DAS 12 14 16 18 20 atención médica sin causa justificada.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 532009 SANCIÓN PUNTAJE SANCIÓN PUNTAJE DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CÓDIGO CADETE/ALUMNO CÓDIGO CADETE/ALUMNO DAS SANCIONABLE DAS SANCIONABLE 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° L-110 DAS Concurrir a visita médica sin autorización. prenda y L-175 DAS 12 14 16 18 20 No informar las novedades de interés al salir equipo. 6 8 10 13 15 L-111 DAS No concurrir a la visita o cita médica otorgada. estando obligado a 4 6 8 10 12 L-176 DAS Proceder con parcialidad al aplicar sanciones. Retener a un cadete o alumno o un grupo de L-160 DAS ellos menos antiguos. L-124 DAS 6 8 10 13 15 no autorizadas. Preparar documentación que no le L-174 DAS Realizar cambio de servicio sin autorización. Deficiente conservación de su CIP. 4 5 6 7 8 Fomentar escándalo al conducir un vehículo. 5 6 7 8 9 No realizar correctamente el alto y seña durante L-152 DAS su servicio de cuartelero/guardia a la presencia 6 8 10 12 14 Estar fuera de su dormitorio en horas de de la ronda. Tener mal comportamiento fuera de la Escuela L-164 DAS 10 12 14 16 18 Tomarse atribuciones o llevar a cabo acciones que afecte la imagen institucional. 5 6 7 8 9 L-151 DAS Cumplir negligentemente una orden. exposición/charla o instrucción. 3 4 5 6 7 L-156 DAS 10 12 14 16 18 horarios no establecidos. Salir o ingresar a un recinto o aula sin Tener falta de control al permitir fomentar L-142 DAS 4 5 6 7 8 autorización. Llegar tarde a una comisión para la que fue Ingerir alimentos fuera de la cafetería o L-155 DAS 10 12 14 16 18 L-115 DAS 3 4 5 6 7 designado. espada y 12 14 16 18 20 programadas. Pretextar enfermedad. formación. 4 5 6 7 8 L-179 DAS haciendo uso indebido del claxon o de los 12 14 16 18 20 equipos de música. No asistir a un evento deportivo sin causa L-171 DAS 12 14 16 18 20 justificada en las instalaciones de la escuela. laboratorios sin autorización. L-128 DAS 5 6 7 8 9 una reunión. academia sin autorización. Llegar tarde a la escuela para hacerse cargo Concurrir a las cafeterías o casino en horas no L-154 DAS 10 12 14 16 18 L-114 DAS 3 4 5 6 7 de su servicio. 6 8 10 12 14 L-186 DAS Incurrir en negligencia durante su servicio. 5 6 7 8 9 Demostrar displicencia en el cumplimento de L-162 DAS Deformar sus prendas. L-132 DAS 4 6 8 10 12 servicio/guardia. 4 6 8 10 12 No escribir su nombre/código en un control. siendo L-130 DAS 4 6 8 10 12 esta evidente. 12 14 16 18 20 Eludir o no aceptar una responsabilidad. prendas. 10 12 14 16 18 No cumplir una disposición y/o consigna L-126 DAS 6 8 10 13 15 Caminar unidos de la mano entre cadetes o dispuesta por un superior. mobiliario. L-161 DAS Demostrar falta de comando. 4 6 8 10 12 L-121 DAS Interrumpir una clase. L-139 DAS Falta de control del personal bajo su mando. L-112 DAS 5 6 7 8 9 descanso. 6 8 10 12 14 hacerlo. campo. sin autorización. Conducir un vehículo vestido de uniforme con L-137 DAS 4 6 8 10 12 Hacer objeciones inadecuadas a la orden desaliño. L-125 DAS 5 6 7 8 9 pública. Pretextar enfermedad de un ser querido o L-173 DAS 12 14 16 18 20 L-133 DAS Relevarse incorrectamente en su servicio. sin causa justificada 4 6 8 10 12 Mostrar desinterés durante una conferencia/ L-120 DAS 5 6 7 8 9 motivando su retraso. Omitir el saludo al paso de la bandera de L-163 DAS 4 5 6 7 8 Tener galones. que hayan cometido 12 14 16 18 20 Fomentar. salvo razones justificadas. conferencia o L-158 DAS Pisar el césped. emblemas y partes metálicas guerra. L-140 DAS Tomar raciones que no le corresponden. L-178 DAS 10 12 14 16 18 impartida por un superior o más antiguo. 12 14 16 18 20 en el interior del dormitorio. L-119 DAS 5 6 7 8 9 prueba o examen. L-143 DAS 4 5 6 7 8 aula. Reclamar una sanción sin seguir el L-131 DAS 4 6 8 10 12 procedimiento establecido en el Reglamento. 12 14 16 18 20 Tener material. Desautorizar a un cadete o alumno menos Estar levantado después del toque de silencio L-136 DAS 4 6 8 10 12 L-177 DAS antiguo en presencia de público o de personal 4 4 6 8 10 sin autorización del servicio de día. Confeccionar incorrectamente la documentación Fumar o poseer cigarrillos en la escuela de L-117 DAS 3 4 5 6 7 L-157 DAS 10 12 14 16 18 a su cargo. establecidos. L-166 DAS Distraerse durante su servicio. 12 14 16 18 20 L-134 DAS 4 6 8 10 12 corresponde. L-167 DAS 12 14 16 18 20 alumnos. cadete o alumno. enseres o accesorios Evadirse de la instrucción académica y/o de L-144 DAS 4 5 6 7 8 L-184 DAS 12 14 16 18 20 no autorizados. instrucción en otro centro de enseñanza. según corresponda. 4 5 6 7 8 L-122 DAS 5 6 7 8 9 sus actividades u obligaciones. Dormir en horas de estudio. . Llegar tarde a la escuela de formación al Llamar por sobrenombre o adjetivos a otro L-169 DAS 12 14 16 18 20 L-129 DAS 4 6 8 10 12 término de su salida de paseo. de menor grado. 10 12 14 16 18 Hacer inscripciones inapropiadas en los L-141 DAS bienes muebles inmuebles de las escuelas de 4 5 6 7 8 Relevarse en su servicio después de la hora L-181 DAS 10 12 14 16 18 formación.
G-010 DAR 2 2 3 3 3 correspondiente. CONTRA EL HONOR. 12 14 16 18 20 L-237 DAS Sentarse en la mesa. CÓDIGO DAS SANCIONABLE ALUMNO Deficiente conservación del armamento afectado 1° 2° 3° 4° 5° G-009 DAR para la instrucción y servicio. murmurar o voltear durante una L-222 DAS 12 14 16 18 20 Conducir vehículos sin tener la licencia evaluación o exámenes. Comportamiento inadecuado en una reunión social No presentarse a cumplir su servicio (de seguridad L-225 DAS 12 14 16 18 20 G-013 DAR 2 2 3 3 3 o de estudio. 12 14 16 18 20 L-235 DAS Embriagarse en lugares públicos estando de civil. L-240 DAS o acciones donde participaron cadetes. 12 14 16 18 20 cometida. hablar. L-234 DAS 12 14 16 18 20 Alumnos. L-199 DAS Indisponer a un superior. 2 2 3 3 3 beneficio. concurrir uniformado a lugares no autorizados y de L-204 DAS 12 14 16 18 20 banderas y/o estandartes. ocasionando su 2 2 3 3 3 deterioro. 12 14 16 18 20 L-247 DAS 12 14 16 18 20 pagarlas. 12 14 16 18 20 Falta de espíritu deportivo en competencias L-243 DAS 12 14 16 18 20 L-210 DAS Falta de control en la guardia/servicio. No tomar acciones correctivas al constatar L-195 DAS Demostrar falta de autoridad. ÉTICA E IMAGEN INSTITUCIONAL de terceros. INFRACCIONES GRAVES Descuidar sus funciones encontrándose de L-216 DAS 12 14 16 18 20 servicio. G-005 DAR Realizar tocamientos obscenos a un compañero (a). 12 14 16 18 20 L-213 DAS 12 14 16 18 20 generala. Dar mal ejemplo a los cadetes o alumnos de L-215 DAS 12 14 16 18 20 año inferior. o de hechos ajenos a la rutina de las escuelas y/o centros de formación. 12 14 16 18 20 L-211 DAS 12 14 16 18 20 comisión. L-238 DAS 12 14 16 18 20 vigentes afectando la imagen Institucional. 12 14 16 18 20 L-201 DAS Ser indiferente a una sanción impuesta. como más antiguo. en agravio 2 2 3 3 3 C. compañeros. L-196 DAS 12 14 16 18 20 profesor. sin su consentimiento. 12 14 16 18 20 L-231 DAS infracciones leves cometidas por los cadetes y 6 8 10 12 14 Mirar en forma irrespetuosa a un superior o alumnos de año inferior. L-241 DAS Falta de lealtad a un superior. No devolver prendas. No asumir su responsabilidad en una falta L-245 DAS 12 14 16 18 20 L-212 DAS Faltar a una formación de rutina. Mostrarse desnudo o semidesnudo frente a Excederse en el ejercicio de sus facultades L-232 DAS 4 5 6 8 10 L-197 DAS 12 14 16 18 20 terceros. L-227 DAS Faltar a las reglas de urbanidad. G-002 DAR Maltrato físico o psicológico a sus padres e hijos. 12 14 16 18 20 internas de la escuela. No auxiliar al compañero cuando se encuentre en apertura de instrucción en el fuero civil o militar. No adoptar las medidas de seguridad en el SANCIÓN PUNTAJE L-217 DAS uso y manejo de armas de fuego en cualquier 12 14 16 18 20 DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CADETE/ circunstancia. No informar a sus superiores de una denuncia. L-233 DAS Hacer bromas obscenas a cadetes o alumnos. Izar incorrectamente el pabellón nacional. 4 6 8 10 12 L-228 DAS Falta de higiene personal. establecimientos frecuentados por personas Remedar los gestos y órdenes de un superior L-203 DAS 12 14 16 18 20 que realicen actividades contrarias a las normas para burlarse. 2 2 3 3 3 No dar cuenta en forma oportuna de la comisión de G-006 DAR faltas graves por parte de compañeros. 4 5 6 8 10 L-192 DAS Tener el fusil o bayoneta sin aceitar. Llegar con retraso a su servicio de guardia o L-244 DAS Ocultar o negar información. L-209 DAS Poseer material pornográfico en la escuela. Mostrar displicencia frente a un toque de L-246 DAS Pasar revista con armamento o accesorios ajenos. El Peruano 532010 Domingo 7 de setiembre de 2014 SANCIÓN PUNTAJE SANCIÓN PUNTAJE DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CÓDIGO CADETE/ALUMNO DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CADETE/ DAS SANCIONABLE CÓDIGO DAS SANCIONABLE ALUMNO 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° No dar parte de rotura o deterioro del material L-190 DAS 5 8 10 15 20 del estado. DECORO. Permitir o usar el teléfono de las oficinas sin Recibir visitas en el interior de la escuela sin L-205 DAS 12 14 16 18 20 L-239 DAS 12 14 16 18 20 autorización del Oficial a cargo. L-223 DAS Entregar un examen después de la hora indicada. autorización. 2 2 3 3 3 SANCIÓN PUNTAJE Negarse manifiestamente a cumplir una orden licita. Consultar. 2 2 3 3 3 Conducir vehículos que no cuenten con placa Tomar prendas. G-001 DAR Contestar a un superior o profesor en forma airada. Contraer deudas en la Escuela o fuera de ella y no L-214 DAS Llegar con retraso a una formación. equipo y/o cualquier material Portar o usar teléfono celular sin autorización L-230 DAS 6 8 10 12 14 L-194 DAS 12 14 16 18 20 prestado o asignado. . L-191 DAS 5 8 10 15 20 material de guerra. en el centro de formación. 12 14 16 18 20 G-011 DAR Expresarse mal de un Superior. 12 14 16 18 20 L-236 DAS Poseer o practicar juegos de azar en la escuela. Intentar salir de la Escuela de Formación sin L-226 DAS 20 20 20 20 20 Efectuar mal el mantenimiento del armamento/ Autorización. G-007 DAR Ingresar a la Escuela por lugares no autorizados. CÓDIGO DAR SANCIONABLE ALUMNO Faltar a una conferencia / evaluación examen/ 1° 2° 3° 4° 5° L-218 DAS 12 14 16 18 20 aulas/actividad. No controlarse en la guardia de honor al entrar/ Hacer comentarios ajenos a la verdad sobre hechos L-206 DAS 12 14 16 18 20 salir de la escuela y/o centro de formación. armamento y equipos de sus L-220 DAS 4 6 8 10 12 G-003 DAR 2 2 3 3 3 de rodaje o SOAT vigente. G-008 DAR 2 2 3 3 3 DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA CADETE/ sin causa justificada. ventana o pupitre. G-004 DAR 2 2 3 3 3 L-221 DAS 12 14 16 18 20 peligro. dudosa reputación. 12 14 16 18 20 L-200 DAS Sonreírse al ser sancionado. 4 5 6 8 10 Proferir palabras soeces en presencia de un L-202 DAS 12 14 16 18 20 Concurrir a actos sociales. 6 8 10 12 14 L-193 DAS 4 6 8 10 12 o equipos del casino. 2 2 3 3 3 Utilizar o valerse de influencias para obtener un L-224 DAS 12 14 16 18 20 G-012 DAR Burlarse de un Superior cuando éste es sancionado. 12 14 16 18 20 No dar parte de pérdidas o robos de prendas L-208 DAS 12 14 16 18 20 Tomar el nombre de un superior para lograr un personales o asignadas. espectáculos o superior o profesor. L-207 DAS 12 14 16 18 20 estudio. alumnos o 12 14 16 18 20 Realizar actividades ajenas a las clases y/o personal PNP. 12 14 16 18 20 Faltar de palabra u obra a cadete/Alumno del L-198 DAS 12 14 16 18 20 Mostrar postura de índole sexual a cadetes o mismo año. o internos). 2 2 3 3 3 Dar órdenes o disposiciones que obliguen a L-219 DAS 12 14 16 18 20 realizar actos serviles. 4 5 6 8 10 Deteriorar los implementos de juego o enseres L-229 DAS Demostrar falta de compañerismo. L-242 DAS 12 14 16 18 20 beneficio.
munición. así como emitir el acto mediante el cual se designe a la persona que INFRACCIONES MUY GRAVES QUE DETERMINAN LA se desempeñará como Director Ejecutivo del referido EXPULSIÓN DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN Programa Nacional. 15. Abandonar. o incitar en comisión o reten para la cual fue designado. himnos y emblemas nacionales o institucionales. G-021 DAR de su salida paseo o permiso a cubrir su servicio de 2 2 3 3 3 11. Coaccionar o amenazar implícita o explícitamente a cualquier persona. Designan Directora Ejecutiva del G-037 DAR Salir de la Escuela de Formación sin autorización. Faltar a la verdad en el contexto de una investigación G-024 DAR 2 2 3 3 3 14. 5 de setiembre de 2014 Expresarse en forma inadecuada de un superior o G-042 DAR 12 14 16 18 20 docente. dar por concluida la citada encargatura. explosivos u otros bienes de No presentarse a la escuela de formación al término propiedad del Estado. 10. G-047 DAR 12 14 16 18 20 Que. cualquier forma a cometer actos de insubordinación. reposición o reparación. por convenir al servicio. o inducir a su consumo. 17. alejarse o descuidar su servicio de G-026 DAR 2 2 3 3 3 guardia. Ingresar a lugares prohibidos o restringidos por las G-029 DAR escuelas de formación. Promover o participar en protestas colectivas con cadetes o alumnos. Directora II de la Unidad de Atención Integral Frente G-045 DAR Atentar contra su salud. Con las visaciones del Despacho Viceministerial DESCRIPCIÓN DE LA INFRACCIÓN MUY GRAVE de la Mujer. G-027 DAR 2 2 3 3 3 alteración del orden público. Faltar a la Escuela de Formación por un (01) día o más sin causa justificada. justificada. instalaciones policiales. G-016 DAR 2 2 3 3 3 a desorden entre los Subordinados. armamento. Ofender o ultrajar los símbolos. Presentarse a las Escuelas de Formación.Ley Orgánica del Poder Ejecutivo. con nota menor G-030 DAR Denigrar el uniforme de sus respectivas escuelas 2 2 3 3 3 a trece (13) puntos. calumniar. intimidando. subordinado o del mismo grado. en la Ley N° 27594 grado. 2 2 3 3 3 Programa Nacional Contra la Violencia G-038 DAR Autolesionarse intencionalmente. difamar. 2 2 3 3 3 G-039 DAR Abandonar el servicio sin causa justificada. del mobiliario de la escuela. o acumular dos (02) sanciones de rigor en su período de Evidencia excesiva confianza a través de besos y formación. Evadirse y/o no asistir a una comisión para dedicarse G-025 DAR 2 2 3 3 3 a otras actividades. o replicar en forma desafiante al superior. de G-028 DAR 2 2 3 3 3 haber consumido drogas ilícitas. Hacer falsas imputaciones a un superior/ 1134124-1 G-034 DAR 2 2 3 3 3 subordinado. equipo. Utilizar o disponer indebidamente del Carné de Identidad Personal (CIP). Ofender. resulta conveniente imagen institucional. pérdida o inutilización de la información G-020 DAR 2 2 3 3 3 o documentación “clasificada”. De conformidad con lo dispuesto en la Ley ʋ 29158 2. así como G-035 DAR alegación de motivos falsos para la obtención de permiso/licencias y/o evadirse de cursos- 2 2 3 3 3 MUJER Y POBLACIONES actividades. sin perjuicio de su G-022 DAR 2 2 3 3 3 12. Consumir o poseer drogas prohibidas. Ingresar sin causa justificada a los dormitorios o ambientes designados No presentarse a la escuela de formación en caso de exclusivamente para los cadetes o alumnos de sexo opuesto. político. 4. Ministerio G-040 DAR encontrándose en calidad de internado o en 2 2 3 3 3 concurrencia médica. Infligir. Participar en la alteración del orden público o estar incurso en la comisión de delito. G-018 DAR 2 2 3 3 3 8. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 310-2014-MIMP Mostrar desprecio a la llamada de atención de un G-041 DAR 10 12 14 16 18 superior. de la Secretaría General y de las Oficinas Generales de Recursos Humanos y de Asesoría Jurídica. así como en la infraestructura y 2 2 3 3 3 9.El Peruano Domingo 7 de setiembre de 2014 532011 Abandonar el servicio (seguridad o internos) 3.PNCVFS del Ministerio de la Mujer y Contraer deudas ocasionando quejas y afectando la Poblaciones Vulnerables . 16. Perder o dañar el armamento. Modificar o alterar las ordenes sin autorización. G-014 DAR justificadamente sin dar cuenta al Superior 2 2 3 3 3 jerárquico. 12 14 16 18 20 Que. 20. los bienes o los recursos proporcionados por el Estado. Suplantar o ser suplantado por otro cadete o alumno durante el desarrollo de disciplinaria en beneficio de un tercero. Falsear una identidad para evitar una DAR: Días de Arresto de Rigor G-033 DAR 2 2 3 3 3 responsabilidad. Haber sido desaprobado en disciplina en un semestre académico. Sustraer. 5.). Haber logrado el ingreso a la Escuela de Formación presentando documentos adulterados o información falsa. 1. o tratos inhumanos o degradantes. Tener relaciones sexuales dentro de las instalaciones de las Escuelas de Formación o de las dependencias policiales. deshonrar o agredir físicamente al superior en . Pertenecer a partidos políticos. 2 2 3 3 3 Familiar y Sexual . o Comisión del servicio. . 12 14 16 18 20 a la Violencia Familiar y Sexual. G-023 DAR Hacer resistencia pasiva a la orden de un superior. el puesto de Directora Reincidencia en la comisión de cualquiera de las Ejecutiva del Programa Nacional Contra la Violencia G-046 DAR 2 2 3 3 3 faltas leves. Conducir vehículos sin licencia y ser responsable de accidente de tránsito. Sustraer o apropiarse de armamento. militares o Salir de los límites de la guarnición sin autorización instalaciones públicas o privadas. 6. 19. DAS: Días de Arresto Simple. 2 2 3 3 3 13.MIMP. G-031 DAR 2 2 3 3 3 abrazos entre cadetes y alumnos. exámenes. 12 14 16 18 20 MIMP se encargó a la señora Betty Noelina Olano Cieza. de ellas o embriagarse estando uniformado en lugares públicos. CONSIDERANDO: G-043 DAR Murmurar o gesticular la orden de un superior.PNCVFS del Evadirse de un hospital o centro médico. desarrollar o promover actividades de proselitismo causando trastornos graves en el servicio de día. Familiar y Sexual . Lima. Intentar cometer fraude durante un examen o control G-015 DAR 2 2 3 3 3 académico. instigar o tolerar actos de tortura. con aliento alcohólico o signos de ebriedad. 7. denigrar. Ocasionar la muerte o lesiones graves a cualquier persona. los vehículos. alterar o modificar una papeleta de sanción G-032 DAR 2 2 3 3 3 disciplinaria. o ingerir bebidas alcohólicas al interior de alguna (100 km. Tomar el nombre de otros cadetes/alumnos para VULNERABLES G-036 DAR efectuar consumos en las cafeterías u obligar a 2 2 3 3 3 asumir el gasto del consumo. G-019 DAR armamento. Simulación de enfermedad o accidente. Participar directa o indirectamente en la sustracción o daño al patrimonio público o Producir o provocar rumores que pudieran dar origen privado.Ley que regula la participación del Poder Ejecutivo en . sin autorización ni razón 2 2 3 3 3 18. mediante Resolución Ministerial N° 276-2014- Hacer gestos o murmuraciones a un superior al ser G-044 DAR objeto de sanción. Llegar retrasado (hasta 6 horas) a la escuela y/o presionando o sometiéndola a trato hostil para condicionar o recibir favores o G-017 DAR centro de formación al término de su salida de paseo 2 2 3 3 3 beneficios sexuales o de cualquier índole. Divulgación. Ocasionar daños deliberadamente en sus prendas.
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