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Timestamp: 2017-10-18 16:33:57+00:00

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Buscando lugares inexplorados: febrero 2012
Un documental sobre cómo una doctrina que se inventó en los años 50 para tratar a enfermos mentales se puede ver aplicada en algunos hechos recientes como:
El golpe de estado que dió Pinochet en Chile.
La privatización y desrregulación que llevó a cabo Margaret Thatcher en Reino Unido (incluido la muy conveniente aunque no buscada por ella Guerra de las Malvinas con Argentina).
La caída de la Unión Soviética y el periodo de gobierno convulso que tuvo Boris Yeltsin.
Hechos tan dispares que al final tienen este denominador común: La doctrina del shock.
Publicado por Guillermo Bayon del Oso en 20:13 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada
Resumen de la normativa sobre austeridad en referencia al funcionariado público
Sobre todo para referencia futura mía dejo aquí un resumen de la legislación que nos afecta al sector público en lo referente a las nuevas medidas de austeridad. Como todos sabemos (me refiero a los funcionarios públicos) son 3 las principales medidas que nos interesan:
Aumento de la jornada laboral como mínimo hasta las 37,5 horas. Los funcionarios que actualmente tengan una jornada de 37,5 horas tendrán previsiblemente que aumentarla hasta las 40 horas.
Disminución de los llamados moscosos (días de libre disposición) hasta los 6 días. Esta cantidad se puede ampliar por acumulación de trienios (los llamados canosos).
Modificación en la regulación de incapacidades temporales (vulgarmente llamadas ITs) en enfermedades comunes (no afecta a los accidentes de trabajo o enfermedades profesionales). En concreto según tengo entendido (este es el punto más confuso en la formulación de la ley, en mi opinión) en este tipo de bajas y entre el 4º y el 20º día sólo se cubrirá un 40% del sueldo del afectado. En cualquier convenido se complementa esta cantidad hasta el 60%, 80% o 100%.
En referencia a estas medidas, la ley en donde he visto la formulación más clara es la Ley 6/2001 de 28 de diciembre de 2011, de Medidas Fiscales y Administrativas. En dicha ley podemos leer (en la Disposición Adicional Primera y Segunda):
1. A partir de la entrada en vigor de la presente ley, y para el conjunto del sector público establecido en el artículo 19.1 de la Ley de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2012 [1], la jornada ordinaria de trabajo tendrá un promedio semanal no inferior a las 37 horas y 30 minutos.
Para la efectiva y homogénea aplicación de esta medida en el ámbito de la Administración de la Comunidad de Madrid se autoriza a la Consejería de Presidencia y Justicia a dictar las instrucciones necesarias para adecuar los calendarios laborales vigentes, incluidos los sistemas de seguimiento del cumplimiento horario, previa negociación en el seno de la Mesa General de Negociación de los Empleados Públicos de la Administración de la
3. Con igual ámbito de aplicación que el apartado 1, el régimen de permisos por asuntos particulares o de días de libre disposición, cualquiera que sea su denominación concreta, recogido en normas convencionales vigentes o en disposiciones reglamentarias, se ajustará estrictamente a lo previsto en los artículos 48.1.k) y 48.2 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público [2], salvo lo establecido en otras leyes estatales de aplicación directa. En consecuencia, con carácter general el número máximo anual de días de asuntos particulares será de seis, incrementados en dos a partir del sexto trienio y en uno más por cada trienio a partir del octavo.
A partir de la entrada en vigor de la presente Ley, con vigencia durante el presente ejercicio y para el conjunto del sector público establecido en el artículo 19.1 de la Ley de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2012 [1], el régimen de prestaciones o complementos económicos en el supuesto de incapacidad temporal se ajustará estrictamente a lo dispuesto en la normativa del régimen de seguridad social [3] que, en cada caso, resulte de aplicación.
Es importante también acudir a las otras leyes a las que hacen referencia estas disposiciones. En concreto son:
[1] Artículo 19.1 de la Ley de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2012 (Ley 5/2011 de 23 de diciembre de 2011, de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para el año 2012)
TÍTULO II - De los gastos de personal
Capítulo I - De los gastos de personal al servicio del sector público de la Comunidad de Madrid
Artículo 19 : De las retribuciones.
b) El Ente Público “Radio Televisión Madrid” y las sociedades anónimas dependientes del mismo.
De aquí podemos deducir que nos afecta directamente ya que establece que afecta a las Universidades Públicas.
[2] Ley 7/2007 de 12 de abril de 2007, del Estatudo Básico del Empleado Público
1. Las Administraciones Públicas determinarán los supuestos de concesión de permisos a los funcionarios públicos y sus requisitos, efectos y duración. En efecto de legislación aplicable los permisos y su duración serán, al menos, los siguientes:
[3] Entiendo que se refiere al Real Decreto Legislativo 1/1994 de 20 de junio de 1994, de la Ley General de la Seguridad Social. Leemos lo que se refiere a la incapacidad temporal:
Artículo 128 : Concepto.
a) Las debidas a enfermedad común o profesional y accidente, sea o no de trabajo, mientras el trabajador reciba asistencia sanitaria de la Seguridad Social y está impedido para el trabajo, con una duración máxima de trescientos sesenta y cinco días, prorrogables por otros ciento ochenta días cuando se presuma que durante ellos puede el trabajador ser dado de alta médica por curación.
Si la inspección médica se pronunciara confirmando la decisión de la entidad gestora o si no se produjera pronunciamiento alguno en el plazo de los once días naturales siguientes a la fecha de la resolución, adquirirá plenos efectos la mencionada alta médica. Durante el período de tiempo transcurrido entre la fecha del alta médica y aquella en la que la misma adquiera plenos efectos se considerará prorrogada la situación de incapacidad temporal. Si, en el aludido plazo máximo, la inspección médica hubiera manifestado su discrepancia con la resolución de la entidad gestora, ésta se pronunciará expresamente en el transcurso de los siete días naturales siguientes, notificando la correspondiente resolución al interesado, que será también comunicada a la inspección médica. Si la entidad gestora, en función de la propuesta formulada, reconsiderara el alta médica, se reconocerá al interesado la prórroga de su situación de incapacidad temporal a todos los efectos. Si, por el contrario, la entidad gestora se reafirmara en su decisión, para lo cual aportará las pruebas complementarias que fundamenten aquélla, sólo se prorrogará la situación de incapacidad temporal hasta la fecha de la última resolución.
Artículo 129 : Prestación económica.
La prestación económica en las diversas situaciones constitutivas de incapacidad laboral transitoria consistirá en un subsidio equivalente a un tanto por ciento sobre la base reguladora, que se fijará y se hará efectivo en los términos establecidos en esta Ley y en los Reglamentos generales para su desarrollo.
Artículo 131 : Nacimiento y duración del derecho al subsidio.
1. El subsidio se abonará, en caso de accidente de trabajo o enfermedad profesional, desde eldía siguiente al de la baja en el trabajo, estando a cargo del empresario el salario íntegro correspondiente al día de la baja.
4. Durante las situaciones de huelga y cierre patronal el trabajador no tendrá derecho a la prestación económica por incapacidad laboral transitoria.
Como hay contínuas referencias a enfermedades comunes, enfermedades profesionales y accidentes de trabajo algunos de los artículos nos aclaran estos conceptos:
Artículo 115 : Concepto del accidente de trabajo.
Artículo 116 : Concepto de la enfermedad profesional.
Se entenderá por enfermedad profesional la contraída a consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena en las actividades que se especifiquen en el cuadro que se apruebe por las disposiciones de aplicación y desarrollo de esta Ley, y que está provocada por la acción de los elementos o sustancias que en dicho cuadro se indiquen para cada enfermedad profesional.
Artículo 117 : Concepto de los accidentes no laborales y de las enfermedades comunes.
No he logrado encontrar ningún sitio donde ponga cuál es el porcentaje del sueldo que percibes cuando estás de baja temporal. No obstante iré actualizando este artículo si encuentro más información al respecto.
Actualización 14-2-2012:
He encontrado por ahí la siguiente tabla con las prestaciones según el Régimen General de la Seguridad Social:
Requisitos prestación económica
180 días cotizados en los últimos 5 años Entre el 4º y el 15º 60% B.R. Empresario
Entre el 16º y el 20º 60% B.R. Seguridad Social
A partir del 21º 75% B.R. Seguridad Social
No hay requisitos de cotización Entre el 4º y el 15º 60% B.R. Empresario
No hay requisitos de cotización Desde el día siguiente a la baja 75% B.R. Seguridad Social o Mútua de accidentes de Trabajo
B.R. = Base Reguladora : "La norma general establece que la base reguladora es el resultado de dividir el importe de la base de cotización del trabajador en el mes anterior al de la fecha de baja entre el número de días a que se refiere la cotización."
Se supone que nuestro convenio complementaba esta cantidad desde el 4º al 20º día desde el 60% hasta el 100% (la Comunidad de Madrid en concreto) pero lo tengo que confirmar. Ése es el 40% que nos han quitado. Muchos convenios lo siguen teniendo, pero con la nueva reforma del mercado laboral también esos complementos están en peligro.
Publicado por Guillermo Bayon del Oso en 21:26 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada
"Hello World" en Arduino
Esta tarde soldé finalmente las patas a uno de mis Arduinos Nano v3.0 (o mejor habría que decir Chi-duinos). La operación ha sido delicada, pero con el estaño de 0.5 mm de grosor que me he adquirido ha sido satisfactoria. Al menos parece que todas las patas se han soldado bien.
Elementos para soldar las patas del Arduino Nano
En la foto podéis ver el estaño, un Arduino sin soldar, la fila de patas sin cortar, el soldador en medio, la protoboard con el montaje del ejemplo "Blink!" (que es el Hello World del Arduino) y el cable Mini-USB a USB.
Para soldar las patas más fácilmente conviene dejarlas pinchadas en la protoboard y soldarlas ahí.
Blink Arduino Nano!!
Publicado por Guillermo Bayon del Oso en 21:13 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada
Etiquetas: arduino, electrónica, frikadas, ordenadores, programación
La jugada que le intentan hacer a la educación en España
En este post voy a intentar explicaros cuál es la jugada que se le está planteando a la educación en España en los tiempos en que vivimos. También es una carta abierta a mi "yo del futuro" que con suerte la estará releyendo dentro de unos años.
Algunos podrían calificar esta jugada de conspiración, pues así se llama cuando ante un sistema que se ha construido durante años con el esfuerzo de muchos se intenta destruir lo edificado para imponer la opinión de unos pocos. Añadiría que lo están intentando de forma subrepticia.
Vaya por delante que todos los sectores mediáticos que están involucrados en este ataque son partes implicadas. Muchos colegios y universidades privados están dirigidos por instituciones ultrarreligiosas oscuras y malintencionadas en sus planteamientos, y que ya de por sí dan miedo. Siguen su filosofía cierto, pero a los demás nos intentan imponer su moral que no tiene por qué coincidir con la nuestra. Luego se llenan la boca con la palabra "libertad". ¿Qué sabrán ellos de libertad?
Yo no digo que haya que eliminar la educación privada. Los extremismos son para los políticos. La gente de la calle somos más razonables y no pedimos cambiar las cosas si no tiene sentido cambiarlas. Yo mismo estudié en un instituto privado y me siento orgulloso. Intenté aprovechar al máximo esos años y aprender de mis maestros lo más que pude.
Hay otros ejemplos de extremismo ahora en la actualidad, como la reforma de la ley del aborto. Lo fueron tanto con el gobierno anterior como lo serán con este. ¿No será mejor intentar hacer una ley razonable para la mayor parte de la gente y luego dejar que cada uno elija hacer lo que quiera en base a sus convicciones?
La libertad de elección siempre ha sido una ventaja y que los padres puedan llevar a sus hijos al colegio o instituto que deseen creo que es un derecho que deberíamos tener todos. Cuando sus hijos crecen, éstos a su vez deberían poder elegir también hacer una educación universitaria o entrar en el mercado laboral. Ahora mismo tienen la opción de hacerlo casi independientemente del nivel de ingresos, pero eso puede cambiar.
Muchos de los voceros de estas opiniones radicales campan a sus anchas en algunos medios de comunicación (que no quiero mencionar). Apostaría a que han estudiado toda su vida en la educación privada. Habrá casos y casos claro. Pero no sólo no han probado el sistema público (que tiene sus defectos indudablemente) sino que están dispuestos a eliminar cualquier resto de educación pública que pueda existir.
¿Y eso por qué?, os preguntaréis. ¿A qué se debe tanto odio? Muy sencillo: las élites sólo se pueden mantener si están formadas por unos pocos miembros. ¿A quién le interesa que toda la población esté cultivada y pueda opinar? Es mejor que las élites nos dirijan. Los demás somos demasiado ignorantes para opinar sobre temas como la economía.
Luego se nos plantea la cuestión de: ¿a quién queremos parecernos realmente? Tradicionalmente en España los modelos de educación a los que hemos aspirado siempre han sido europeos. En concreto, el modelo Francés y el de los países escadinavos. En Francia también hay educación privada y coexiste con una educación pública de calidad. Finlandia es uno de los países escandinavos más ricos y con una educación básica y universitaria universal (gratuíta y pública) de las mejores del mundo.
El modelo que nos están intentando imponer desde ciertos sectores es el norteamericano. La justificación de esto es que Estados Unidos es el país más poderoso del mundo. Las instituciones más prestigiosas (Stanford, Hardvard, MIT, etc) están allí.
Sin embargo no todos los modelos funcionan igual de bien en todos los sitios. Es bien sabido que en EEUU estudiar es un privilegio, ya que las universidades con más prestigio internacional son la mayoría privadas y americanas o británicas. Y con China, ¿qué pasa? El modelo allí es diferente y requeriría libros enteros para explicarlo (y a alguien más inteligente que yo para comprenderlo de forma completa).
Incluso después de acabados los estudios, los alumnos tienen que seguir pagando la carrera porque han contraído deudas. Es más para entrar en ciertas universidades tienes que haber acumulado un cierto historial: haber ido de pequeño a alguna de las mejores guarderías, ir luego a los mejores colegios, ... hasta poder entrar en la mejor universidad.
Es decir, el modelo norteamericano reduciría la población que puede estudiar hasta nivel universitario con respecto a lo que tenemos ahora. Es cierto también que muchas universidades tienen sistemas de becas. Pero no dependen del estado, más bien dependen de la situación y buena voluntad de las universidades y en épocas de crisis sin duda se resienten. ¿Es lo que queremos? La educación obligatoria hasta 2º de bachillerato retrasa la entrada en el mercado laboral a mucha gente que no quiere seguir estudiando. Hasta en el modelo antiguo, en 8º de la E.G.B. ya se veía que había alumnos que no optarían por el instituto o la F.P.
La universidad privada en España no tiene ni mucho menos el prestigio que tiene en otros países. En Madrid hay un puñado de universidades privadas de prestigio, que se podrían contar con los dedos de una mano. Sobre el número total de universidades privadas son pocas. Pero en estos tiempos que corren les ha dado tiempo a quejarse por la falta de financiación estatal. Lo comparan con Estados Unidos. Habría que recordarles que la mayor parte de la financiación de las universidades privadas americanas viene por donaciones.
Además, ¿acaso han dado pruebas de ser solventes en el negocio (como ellos lo llaman) de la educación? Si no pueden convencer a los alumnos para que se matriculen, ¿por qué debe financiar el estado a esas universidades insolventes? No es empresarialmente muy razonable, hablando en su lenguaje. El modelo que ha buscado la mayoría no ha sido la excelencia de sus alumnos precisamente. Más bien la facilidad de la obtención del título. No es algo que me invente yo ahora, es la opinión general de la población a día de hoy y que forma parte de la marca que venden a la sociedad. En vez de querer diferenciarse por la calidad de sus profesores y de sus clases, se quieren diferenciar por la facilidad de aprobar una carrera.
Volvamos a la educación pública. La imagen que se quiere transmitir desde ciertos medios es que los funcionarios de la educación (educación media antes y universitaria ahora) nos quejamos por el aumento de las horas y la reducción de moscosos. Es conveniente y pone al resto de la población en nuestra contra. De hecho, la campaña para conseguir esto al menos en Madrid empezó hace meses.
Pero en relación a esto, nada más lejos de la realidad. Las horas y los moscosos sólo son parte de lo que reclamamos. Nos quejamos sobre todo por la modificación de la legislación con respecto a las bajas laborales. Son derechos que nos ha costado mucho conseguir y que nos quitarán (o no) ahora al sector público. Pero que nadie lo dude: el siguiente que caiga será el sector privado.
He dicho antes que puede que no nos quiten el 60% del sueldo desde el 4º al 20º día de baja por motivos de salud dejándolo sólo en el 40% estipulado por la Seguridad Social. En todo convenio se complementa esta cantidad hasta cierto porcentaje. Como digo, puede que no nos lo quiten porque este es el kid de la cuestión.
En toda negociación empiezas siempre diciendo que vas a recortar mucho más de lo que pretendes recortar. Luego pasado el tiempo puede ocurrir o bien que la gente no se queje o que sí lo haga. Si no se queja, bien, lo que has planteado al principio lo llevas a cabo, recortas todo lo que has dicho e incluso te planteas recortar más. Total, si no se han quejado querrá decir que te has quedado corto, ¿no? Si se quejan siempre tienes un as en la manga: les concedes esas cosas que les querías quitar y habías metido inicialmente como "farol".
En nuestro caso nuestro el farol son las bajas laborales. Dentro de unos meses nos imaginamos que en ese punto algo nos concederán para calmarnos. ¿Y lo otro? Ya casi lo damos por perdido.
Estamos luchando frente a un enemigo superior, tanto en poder como en inteligencia. Los que dirigen las protestas de los trabajadores no son estrategas. Utilizan las fórmulas de siempre. Un estratega no hace siempre los mismos movimientos ya que el enemigo estará preparado para contrarrestarlos.
El problema es que estos derechos que nos quitan se irán para siempre. Recuperarlos nos costará años. Es indudable que ahora hay que hacer sacrificios y el sector público está dispuesto a ello. Pero no podemos confiar en que nos devuelvan esos derechos, tenemos que asumir que ya no volverán.
Yo de futuro: con suerte estés leyendo estas palabras mal expresadas en un blog. ¿Cómo estás ahora? ¿Mejor o peor que en 2012? Y la gente que realmente mueve el mundo, ¿cómo está? Me aventuro a decir que mejor. No puede ser de otra forma.
Publicado por Guillermo Bayon del Oso en 20:35 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada
Resumen de la normativa sobre austeridad en refere...
La jugada que le intentan hacer a la educación en ...

References: artículo 19
 artículo 19
 Artículo 19

Artículo 19
 Real Decreto 

Artículo 128
 resolución 
 resolución 

Artículo 129

Artículo 131

Artículo 115

Artículo 116

Artículo 117