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Timestamp: 2016-12-03 21:52:40+00:00

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REAL DECRETO 940/2003, de 18 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Joyería	REAL DECRETO 940/2003, de 18 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Joyería Mis Leyes
REAL DECRETO 940/2003, de 18 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Joyería Estado	:
940/2003	Boletín Oficial	:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE	Artículo 1. Determinación del currículo.Disposición adicional única. Adaptación del currículo a la educación de adultos.Disposición final primera. Horario semanalDisposición final segunda. Evaluación y promoción.Disposición final tercera. Autorización para el desarrollo normativo.Disposición final cuarta. Entrada en vigor.ANEXO IANEXO II
REAL DECRETO 94012003, de 18 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Joyería.
El Real Decreto 498/2003, de 2 de mayo, ha establecido el título de Técnico en Joyería y sus correspondientes enseñanzas mínimas, en consonancia con el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, que a su vez fija las directrices generales sobre los títulos de formación profesional y sus enseñanzas mínimas, enseñanzas que en virtud de la disposición final tercera.2 de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, quedan sustituidas por el término "enseñanzas comunes".
El artículo 1.g) de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, establece como uno de los principios de calidad del sistema educativo la flexibilidad, para adecuar la estructura y su organización a los cambios, necesidades y demandas de la sociedad, y a las diversas aptitudes, intereses, expectativas y personalidad de los alumnos. Esta exigencia de flexibilidad es particularmente importante en los currículos de los cielos formativos, que deben establecerse según prescribe el artículo 13 del Real Decreto 676/1993 teniendo en cuenta, además, las necesidades de desarrollo económico, social y de recursos humanos de la estructura productiva de¡ entorno de los centros educativos.
El currículo establecido en este real decreto requiere, pues, un posterior desarrollo en las programaciones elaboradas por el equipo docente de¡ ciclo formativo que concrete la referida adaptación, incorporando principalmente el diseño de actividades de aprendizaje, en particular las relativas al módulo de formación en centro de trabajo, que tengan en cuenta las posibilidades de formación que ofrecen los equipamientos y recursos de¡ centro educativo y de los centros de producción, con los que se establezcan convenios de colaboración para realizar la formación en centro de trabajo.
La elaboración de estas programaciones se basará en las enseñanzas establecidas en este real decreto, tomando en todo caso como referencia la competencia profesional expresada en el correspondiente perfil profesional de¡ título, en concordancia con la principal finalidad de¡ currículo de la formación profesional específica, orientada a proporcionar a los alumnos la referida competencia profesional que les permita resolver satisfactoriamente las situaciones de trabajo relativas a la profesión.
Los objetivos de los distintos módulos profesionales, expresados en términos de capacidades terminales y definidos en el real decreto que establece el título y sus respectivas enseñanzas comunes, son una pieza clave de¡ currículo y definen el comportamiento de¡ alumno en términos de los resultados evaluables que se requieren para alcanzar los aspectos básicos de la competencia profesional. Estos aspectos básicos aseguran una cualificación común de¡ titulado, garantía de la validez de¡ título en todo el territorio de¡ Estado.
Los criterios de evaluación correspondientes a cada capacidad termina¡ permiten comprobar el nivel de adquisición de la misma y constituyen la guía y el soporte para definir las actividades propias de¡ proceso de evaluación.
Los contenidos de¡ currículo establecidos en este real decreto son los indispensables para alcanzar las capacidades terminales y tienen por lo general un carácter interdisciplinar derivado de la naturaleza de la competencia profesional asociada al título. El valor y significado en el empleo de cada unidad de competencia y la necesidad creciente de polivalencia funciona¡ y tecnológica de¡ trabajo técnico determinan la inclusión en el currículo de contenidos pertenecientes a diversos campos de¡ saber tecnológico, aglutinados por los procedimientos de producción subyacentes en cada perfil profesional
Por otro lado, los bloques de contenidos no han de interpretarse como una sucesión ordenada de unidades didácticas. Los profesores deberán desarrollarlas y organizarlas conforme a los criterios que, a su juicio, permitan que se adquiera mejor la competencia profesional. Para ello debe tenerse presente que las actividades productivas requieren de la acción, es decir, de¡ dominio de unos modos operativos, de¡ "saber hacem. Por esta razón, los aprendizajes de la formación profesional y en particular de la específica, deben articularse fundamentalmente en torno a los procedimientos que tomen como referencia los procesos y métodos de producción o de prestación de servicios a los que remiten las realizaciones y el dominio profesional expresados en las unidades de competencia de¡ perfil profesional.
Asimismo, para que el aprendizaje sea eficaz, debe establecerse también una secuencia precisa entre todos los contenidos que se incluyen en el período de aprendizaje de¡ módulo profesional. Esta secuencia y organización de los demás tipos de contenido en torno a los procedimientos, deberá tener como referencia las capacidades terminales de cada módulo profesional.
Finalmente, la teoría y la práctica, como elementos inseparables de¡ lenguaje tecnológico y de¡ proceso de enseñanza-aprendizaje, que se integran en los elementos curriculares de cada módulo, según lo dispuesto en el artículo 3 de¡ Real Decreto 676/1993, deben integrarse también en el desarrollo de¡ currículo que realicen los profesores y en la programación de¡ proceso educativo adoptado en el aula.
Estas tres orientaciones sobre la forma de organizar el aprendizaje de los contenidos resultan, por lo general, la mejor estrategia metodológica para aprender y comprender significativamente los contenidos de la formación profesional específica.
La competencia general de¡ título de Técnico en Joyería es: realizar operaciones de producción de joyas, manejando y manteniendo en uso las instalaciones y equipos de taller, consiguiendo bajos costes de producción con la calidad requerida, en condiciones de seguridad y salud. Organizar, administrar y gestionar un pequeño taller de joyería. Su entorno profesional y de trabajo se ubica en cualesquiera de los sectores de joyería, bisutería y orfebrería tanto de producción global como especializada, así como en la comercialización de estos productos.
Este título obedece a la necesidad de formar profesionales de nivel medio en el sector de joyería debido a los cambios experimentados al unirse a la concepción tradicional, marcadamente artística, una serie de factores nuevos, tanto tecnológicos como organizativos, que suponen la potenciación de la producción en pequeñas y grandes series y la mejora de la calidad.
Las posibles cualificaciones derivadas de¡ perfil de¡ título responden a las necesidades de cualificación de¡ trabajo de joyeros, plateros, orfebres, engastadores, fundidores de mierofusión, modelistas de joyería, escultores con metales preciosos, etc.
En su virtud, a propuesta de la Ministra de Educación, Cultura y Deporte y previa deliberación de¡ Consejo de Ministros en su reunión de¡ día 18 de julio de 2003,
1. Este real decreto determina el currículo para las enseñanzas de formación profesional vinculadas al título de Técnico en Joyería. A estos efectos, la referencia del sistema productivo se establece en el Real Decreto 498/2003, de 2 de mayo, por el que se aprueban las enseñanzas comunes del título. Los objetivos expresados en términos de capacidades y los criterios de evaluación del currículo del ciclo formativo son los establecidos en el citado real decreto.
Este real decreto será de aplicación en el ámbito territorial de gestión de¡ Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
1 . Son módulos profesionales del primer curso:
a) Modelado en cera de piezas de joyería. b) Mierofusión.
e) Operaciones básicas en joyería. d) Materiales empleados en fabricación de joyería. e) Representación gráfica en joyería.
g)	Formación y orientación laboral.
a) Mecanizado en joyería por CNC. b) Fabricación de joyería.
e)	Engastado.
e)	Formación en centro de trabajo.
De acuerdo con las exigencias de organización y metodología de la educación de adultos, tanto en la modalidad de educación presencia¡ como en la de educación a distancia, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte podrá adaptar el currículo al que se refiere este real decreto conforme a las características, condiciones y necesidades de la población adulta.
La distribución horaria semana¡ de los diferentes módulos profesionales que corresponden a este ciclo formativo será establecida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Módulo profesional 1. Modelado en cera de piezas de joyería
Criterios operativos y económicos para la elección del tipo de modelo.
Criterios operativos y económicos para la elección del tipo de técnica.
Técnicas y procedimientos utilizados en el trazado de modelos.
Herramientas manuales: descripción, uso y aplicaciones.
Utiles y herramientas para el afilado.
Técnicas y procedimientos de afilado.
útiles preparados según necesidad.
útiles, herramientas y accesorios con accionamiento
El baño María.
El soldador eléctrico funciones, características, parametros específicos.
Los accesorios del soldador funciones, características, parámetros específicos.
Control numérico aplicado al modelado en cera.
Productos utilizados en el modelado.
Ceras elaborados comerciales. Elección.
Productos para el afilado de herramientas.
Técnicas y procedimientos de modelado.
Etapas, fases: grados de acabado en cada una.
Estudio y colocación de los bebederos.
El orden y la limpieza en el taller de modelado.
Recuperación de la cera sobrante.
Riesgos en las operaciones de modelado.
Módulo profesional 2. Microfusión
El proceso de fundición a la cera perdida.
Diagrama de¡ proceso: caucho, ceras, montaje, cálculos, cilindro, descere, fundición y limpieza.
Controles de calidad de poros, bolas, rebabas, rechupes, falta o exceso de metal.
Máquinas, herramientas y materiales utilizados en la microfusión.
Máquinas y útiles para la preparación de moldes y modelos vulcanizadoras, inyectoras de cera, horno, licuadora, máquina de fundir, marcos de aluminio, bisturíes.
Elección y selección de ceras y materiales para la matriz: parámetros a considerar.
El cilindro. Criterios para su elección cantidad y tamaño de las piezas.
El revestimiento: criterios para su elección. Equipos para mezcla de relleno. Equipos para el llenado de los cilindros
Proporción, características, tiempos de secado.
Máquinas, equipos y útiles para fundir el metal:
Clasificación y prestaciones.
Los hornos: tipos, características y prestaciones
Equipos y materiales para desmoldeado y limpieza. Conservación y mantenimiento de primer nivel de las máquinas utilizadas en el proceso de mierofusión.
Técnicas y procedimientos para obtener moldes.
El proceso de vulcanización selección de materiales, regulación y control de presiones, temperaturas y tiempos:
Corte y apertura de cauchos: encajes y recomendaciones.
Técnicas y procedimientos para obtener piezas de cera
Funcionamiento de las inyectoras de cera
Capacidad, presión y temperatura.
Defectos en las piezas y sus causas.
Criterios y procedimientos para el montaje de¡ árbol:
Número y tamaño, separación.
Preparación de cilindros para fundición.
Preparación de pastas para el revestimiento: tipos, características y controles.
Llenado de cilindros: vacío, vibración, características de¡ endurecido.
Desencerado y quemado: temperaturas y tiempos de¡ horno su regulación.
Preparación y vertido de¡ metal
Ligas y leyes.
El vertido por gravedad con ayuda de cámara de vacío. Otras técnicas de fundición.
Limpieza de cilindros.
Por medio de disolventes o soluciones que debiliten el relleno.
Blanquimento:
El corte de las piezas de¡ árbol. Recuperación de¡ material sobrante
Ventajas y recomendaciones.
Identificación, control y manipulación de las piezas para su envío al taller de fabricación.
Módulo profesional 3. Mecanizado en joyería por CNC
Tratamiento de la información para fabricación.
Interpretación de planos de taller para la producción de piezas de joyería por arranque de viruta.
Relación entre planos y especificaciones con procesos y fases de fabricación, máquinas, herramientas y medios a utilizar.
La orden de fabricación características y elementos de que consta.
Tecnología del mecanizado.
Mecanismos de transmisión y de mando de las máquinas herramientas.
Sistemas automáticos de alimentación.
Metodología para el análisis de trabajo.
Estudio de las fases de mecanizado del producto:
Estudio previo de las piezas.
Estudio del plano de mecanizado.
Ordenación de las fases y operaciones:
Modelo de la hoja de proceso.
Determinación de los tiempos.
Operaciones de amarre de piezas y herramientas.
Mecanismos de sujeción en función de la máquina, pieza y trabajo a realizar:
Sistemas de sujeción de piezas. Sistemas de sujeción de herramientas. útiles especiales.
Centrado o tomas de referencias en los procesos de mecanizado. Precauciones y observaciones en el montaje de las piezas y herramientas.
Puntos de referencia cero máquina, cero pieza. Tabla de herramienta. Documentación de herramientas para CNC:
Nomenclatura de ejes y movimientos.
Correctores de herramientas.
Conservación y mantenimiento de primer nivel de máqui	nas herramientas.
Engrase, lubricación, refrigeración
Programas de engrase. Mantenimiento preventivo.
Niveles de líquidos. Reciclaje y aprovechamiento de residuos.
Códigos y funciones de lenguajes de CNC.
Códigos de programación:
Programación de máquinas de CNC.
Introducción y puesta a punto de máquinas programadas por CNC
Operaciones de las máquinas de CNC.
Módulo profesional 4. Operaciones básicas en joyen 1 a
Contenidos (duración 385 horas)
El puesto de trabajo en el taller de joyería.
Características fundamentales. La ergonomía. Elementos de que consta. El orden y la limpieza en el puesto de trabajo.
Los útiles y herramientas del taller de joyería.
Herramientas individuales características y aplicaciones. Herramientas colectivas características y aplicaciones. Instrumentos de medida y verificación.
Las máquinas y equipos del taller de joyería: descripción, uso y aplicaciones.
Taladradora características, accesorios. Fresadoras: características, fresas para distintos usos. Laminadoras de chapa.
Trefiladoras. Roscadoras. Banco de estirar. Embutidoras. Cizallas. Pulidoras accesorios para distintos usos. Mantenimiento preventivo y averías más frecuentes.
La soldadura en los procesos de joyería.
Los equipos para soldeo y elementos de que constan. Los gases combustibles para soldeo. Tipos de llama y aplicaciones. Soldadura fuerte, media y blanda y aplicaciones. La limpieza de las superficies. Los fundentes. Preparación de las superficies para soldar. Sujeción y posicionamiento de las piezas. Los materiales de aportación. Técnicas y procedimientos para la soldadura por puntos. Técnicas y procedimientos para la soldadura por pallones. Técnicas y procedimientos para la soldadura por palleta. Uso de EPIs y otros elementos de seguridad inherentes a los procesos de soldadura.
Operaciones básicas en el taller de joyería.
Aplanado. Trazado. Segueteado. Afilado. Limado. Picado. Taladrado. Escariado. Arrollado. Entorchado. Estirado de hilos. Fresado. Embutido. Abocardado. Preparación de charnelas. Segueteado de bocas en bandas. Bateado. Pulido. Operaciones combinadas. Riesgos en las operaciones y formas de tratarlos.
Módulo profesional S. Fabricación de joyería
Contenidos (duración 19 5 horas)
Los procesos de fabricación de joyas.
Objetivos, ventajas, limitaciones. Criterios de calidad, operativos y económicos, para el establecimiento del proceso más adecuado. Diagrama del proceso. Evaluación de riesgos en las distintas fases. Controles de calidad iniciales, intermedios y finales. Estimación de costes.
La fundición de metales.
El aporte de calor.
El control de la calidad específico en la fundición. Tratamiento de chatarra y lirnaduras.
Uso de¡ peso.
Objetivos generales de los tratamientos térmicos elementos comunes, parámetros que deben ser considerados.
Los recocidos velocidades, temperaturas, tiempos Colores de recocido de los principales metales y aleaciones.
Eliminación de tensiones recocidos intermedios en función de las operaciones de conformado.
Temples: velocidades, temperaturas, tiempos. Piezas o elementos de las mismas que hay que templar en función de su uso.
Envejecimiento: objeto y características.
Resudado: objetivo, métodos, técnicas y procedimientos para realizarlo.
Operaciones complejas en el taller de joyería.
Cincelado de hojas.
Modelado en plata para mierofusión.
Montaje de joyas completas.
Módulo profesional 6. Engastado
Engaste de joyas en soportes de joyería.
Engastes con granos: utilización y características.
Engastes en garras: cajeados y ajustes.
Engastes cincelados: carril y calibrados.
Fijación de chapas a fustes. Realización de cortes con buril.
Trazado de engastes y disposición de granos.
Grano cruzado. Cinco granos. Vena.
Métodos y procedimientos para trazar líneas paralelas y profundas con buril cuchilla sobre chapa de cobre o latón.
Formando ángulos (escuadras encontradas, rombo, etcétera)
En espiral cuadrada. En juego de damas.
Métodos y procedimientos para levantar granos con el buril de abrir sobre chapa de cobre o latón.
Entre dos líneas paralelas: técnica y afilado.
Entre círculos concéntricos técnica de giro y afilado. Rellenado de superficies trazadas.
Métodos y procedimientos para levantar y limpiar granos.
Entre dos líneas paralelas. Entre círculos concéntricos. Rellenado de superficies trazadas.
Métodos y procedimientos para levantar, limpiar y cortar filetes.
Entre dos líneas paralelas. Técnica y afilado de¡ buril de abrir.
Entre círculos concéntricos. Manejo de¡ buril de lustre.
Métodos para abrir bocas con el buril de ala (almendra).
De menor a mayor. Manejo de¡ taladro y de¡ buril de ala.
Métodos, procedimientos y parámetros a considerar en el afilado y enmangado de buriles.
Ángulos de corte, destemplado de la punta.
Procedimientos para engastar piedras.
En cuadradillo
Sentido de la proporción, ajuste y técnicas.
Estudio de la forma, técnica.
Métodos, procedimientos y equipos para acabados.
Banco de pulir. Pastas. Lapicero electrolítico.
Concepto jurídico-económico de empresa. Definición de la actividad. Localización, ubicación y dimensión legal de la empresa.
El empresario individual. Sociedades. Análisis comparativo de los distintos tipos de empresas.
Relación con organismos oficiales. Trámites de constitución. Ayudas y subvenciones al empresario. Fuentes de financiación.
Convenio de¡ sector. Diferentes tipos de contratos laborales. Nómina. Seguros sociales.
Documentación administrativa. Contabilidad y libros contables. Inventario y valoración de existencias. Cálculo de¡ coste, beneficio y precio de venta.
Calendario fiscal. Impuestos más importantes que afectan a la actividad de la empresa. Liquidación de [VA e IRPF.
Módulo profesional 8. Materiales empleados
en fabricación de joyería
La materia: propiedades a tener en cuenta en fabricación de joyería.
Propiedades físicas. Propiedades químicas. Propiedades mecánicas. Propiedades tecnológicas. Modificación de propiedades de los materiales metálicos por tratamientos térmicos: recocidos, temples, normalizados.
Microestructura de los materiales metálicos.
Estado cristalino y estado amorfo, redes cristalinas, alotropía.
a) Por sustitución.
b) Por inserción.
Leyes de Hume-Rothery.
Imperfecciones cristalográficas y su influencia en las propiedades de los materiales.
Propiedades térmicas de metales y aleaciones.
Interpretación de diagramas de equilibrio. Aleaciones eutécticas.
Inclusiones gaseosas.
Ensayos e identificación.
Análisis cualitativos y cuantitativos. Los reactivos. Copelación.
Los productos patrón: fundamento, preparación y criterios de comparación.
Identificación de metales y aleaciones por puntos o intervalos de fusión.
Ensayos tecnológicos de materiales metálicos trefilado, laminado, embutición.
La acritud.
La dureza reconocimiento de metales y piedras preciosas e imitaciones.
El uso de la lupa lOX y otros instrumentos ópticos para reconocimiento de gemas.
Materiales utilizados en el revestimiento de árboles.
Cualidades de las arenas de moldeo cohesión, finura, permeabilidad, plasticidad, resistencia al calor, nivel y humedad.
Las arenas de silicato de etilo. Posibilidades de aplicación en joyería: características, ventajas e inconvenientes.
Criterios de pureza.
Propiedades ópticas y su relación con el valor y tipo de engastado. Criterios para estimar el valor económico de las piedras preciosas.
Módulo profesional 9. Representación gráfica
Contenidos (duración 12 5 horas)
Trazados y formas básicas. Formas poligonales. Estructuras reticulares. Tangencias y enlaces. Curvas geométricas. La filigrana y el repujado.
Rotulación normalizada. Rotulación artística. Grabado.
Representación normalizada de piezas. Acotación. Representación esquemática de tallas y engastes.
Interpretación de bocetos para la fabricación artesanal. Lectura e interpretación de planos para la fabricación industrial de joyas.
Instrumentos de medida. Aplicaciones.
Análisis y manejo de formas en 2D y 3D. Importación, exportación y manipulación de imágenes. Elaboración de diseños. Impresión y presentación de diseños.
La forma bí y tridimensional y su representación sobre el plano:
Las estructuras modulares en los diseños de joyería. Los sistemas perspectivos y sus aplicaciones.
Los materiales e instrumentos para dibujo y pintura. El color, la luz y la sombra:
Expresividad y simbolismo. Contrastes y armonías. Percepción y representación de volúmenes mediante luces y sombras. Técnicas específicas para la representación de brillos sobre metales y piedras preciosas.
La representación a escala de piezas y diseños.
Análisis deformas
Estructuración de¡ espacio.
Análisis y evolución de formas y diseños.
Representación de proyectos.
Módulo profesional 10. Relaciones en el equipo
Visión de¡ individuo como parte de¡ grupo.
Módulo profesional 11. Formación y orientación
El proceso de búsqueda de empleo. Fuentes de información mecanismos de oferta-demanda y selección.
iniciativas para el trabajo por cuenta propia. La empresa. Tipos de empresa. Trámites y recursos de constitución de pequeñas empresas.
Recursos de autoorientación. Análisis y evaluación de¡ propio potencia¡ profesional y de los intereses personales. Elaboración de itinerarios formativos profesionalizadores. Toma de decisiones.
Información del centro de trabajo.
Organización del centro de trabajo. Línea de responsabilidad.
Flujo de materias primas, semielaborados y productos. Hojas de ruta.
Información técnica del proceso productivo: sistema de fabricación, medios de producción. Aplicación de los procedimientos establecidos.
Organización del propio trabajo. Coordinación de las acciones con los miembros del equipo.
Aplicación de las normas de seguridad y salud establecidas.
Protección personal y medioambiental en la aplicación de los distintos procesos de fabricación de joyería.
Protección de equipos, maquinaria, útiles y herramientas.
Normativa y reglamentación específica de seguridad, salud y protección del medio ambiente en el sector de joyería.
para un taller de joyería.
Control, protección e identificación de existencias.
Mantenimiento de "stocks" de materias primas y consumibles stock mínimo.
Itinerarios de traslado interno en las operaciones de almacenaje.
Cumplimentación de hojas de pedido de materiales y consumibles.
Criterios para la compra de materiales y consumibles.
Recepción, verificación y ubicación de pedidos.
Catálogos técnicos de materias primas y consumibles.
Preparación y puesta a punto del puesto de trabajo.
Interpretación de fichas técnicas. Interpretación de datos, dibujos y planos de diseño.
Ubicación y ordenación de herramientas, útiles, maquinaria, equipos y productos de partida para realizar el trabajo encomendado.
El orden y la limpieza al finalizar el trabajo encomendado.
Ejecución de joyas o elementos de las mismas.
Realización de modelos atendiendo a criterios técnicos, artísticos y económicos para su ejecución.
Realización de moldes: materiales, equipamiento y técnicas.
Fabricación de piezas de serie con máquinas de CNC.
Las operaciones de fundición en crisol: la ley y la liga.
Elaboración de formas de acuerdo con especificaciones.
Realización de uniones fijas, móviles y desmontables.
Procedimientos de engastado.
Operativa de los tratamientos térmicos en función de los resultados que se han de obtener.
Distintos acabados de joyas: baños electrolíticos, pulidos, mateados, protecciones.
Actuaciones para el aseguramiento de la calidad mediciones, verificaciones, ensayos. Hitos de comprobación.
Control del cumplimiento de plazos de entrega.
La relación externa.
Atención general a clientes.
Identificación de demandas, gustos, necesidades y posibilidades del cliente.
Acuerdos contractuales con clientes y proveedores, su reflejo en documentos internos y externos.
Formas y condiciones de pago con clientes y proveedores.
Comunicación a la empresa de los acuerdos con clientes y proveedores.
Elaboración de facturas, recibos y albaranes.
Requisitos de espacios e instalaciones necesarios para poder impartir el currículo de¡ ciclo formativo de Técnico en Joyería
De conformidad con el apartado 5 de¡ anexo de¡ Real Decreto 498/2003, de 2 de mayo, por el que se establece el título de Técnico en Joyería, los requisitos de espacios e instalaciones de dicho ciclo formativo son:Ver TABLA
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 artículo 13
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 artículo 3
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