Source: http://comisioninvestiga.blogspot.com/
Timestamp: 2017-07-22 02:27:39+00:00

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Asambleas Interdepartamentales
Informe Edilicio de la comisión de Investigación
IRREGULARIDADES ACADÉMICAS
Nuevos avances en Investigación y reclamos
Informe de evolución y estado sobre carreras del IUNA El objetivo del presente informe es mediante una exhaustiva investigación mostrar la situación
actual en la que se ve inmerso el Instituto Universitario Nacional de Arte en el departamento de
Artes Visuales.(ver más...)
Denuncia ante el Ministerio de Educación:
Los integrantes de la Comisión de Investigación realizaron un Informe Edilicio (ver) presentado a la Defensoría del Pueblo:
Los alumnos del Departamento de Artes Visuales ejerciendo el derecho de ciudadanos de la Republica de Argentina, recurrimos a la Defensoría del Pueblo. El defensor del pueblo tiene “la misión de defender y proteger los derechos humanos y demás derechos, garantías e intereses tuteladas en la Constitución y las leyes, ante hechos, actos u omisiones de la Administración; y el control del ejercicio de las funciones administrativas publicas. (ARTICULO 86 de la Constitución Nacional)
Los alumnos para la elaboración de este informe edilicio nos basamos en la legislación vigente de Higiene y Seguridad del trabajo, considerando al edificio del IUNA de Visuales, de la calle Pinzón 1172 como integrante del alcance de dicha legislación, entre muchas en la ley 19.587:Artículo 1º — Las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo se ajustarán, en todo el territorio de la República, a las normas de la presente ley y de las reglamentaciones que en su consecuencia se dicten. Sus disposiciones se aplicarán a todos los establecimientos y explotaciones, persigan o no fines de lucro, cualesquiera sean la naturaleza económica de las actividades, el medio donde ellas se ejecuten, el carácter de los centros y puestos de trabajo y la índole de las maquinarias, elementos, dispositivos o procedimientos que se utilicen o adopten. Art. 2º — A los efectos de la presente ley los términos "establecimiento", "explotación", "centro de trabajo" o "puesto de trabajo" designan todo lugar destinado a la realización o donde se realicen tareas de cualquier índole o naturaleza con la presencia permanente, circunstancial, transitoria o eventual de personas físicas y a los depósitos y dependencias anexas de todo tipo en que las mismas deban permanecer o a los que asistan o concurran por el hecho o en ocasión del trabajo o con el consentimiento expreso o tácito del principal. El término empleador designa a la persona, física o jurídica, privada o pública, que utiliza la actividad de una o más personas en virtud de un contrato o relación de trabajo. Adjunto al documento, se encuentran registros fotográficos de:
Reja caída por falta de mantenimiento correcto Mangueras contra incendios fuera de servicio (1 y 2)
Agujero en el techo del aula de Cerámica
Falta de manivelas en las ventanas
Falta de inodoros en los baños
Baños de Cerámica clausurados
Botiquín sin lo necesario
Cableado sin contención
En el año 2005 el consejo superior del IUNA declaró la emergencia edilicia y presupuestaria. Desde ese momento no se hicieron efectivos ni el alquiler ni la compra de ningún edificio, y el presupuesto otorgado al IUNA estuvo siempre muy por debajo de lo necesario.
La rectora y la secretaria general declararon no saben cómo repartir los nuevos espacios que se conseguirían pues nunca antes en el IUNA se consiguió un edificio que no fuera para una unidad académica nueva. De los 24 mil m2 totales del IUNA al día de hoy, casi 16 mil son alquilados y sólo 8 mil propios. De esos 8 mil m2 propios, 4 mil están cerrados. (Los mismos corresponden al departamento de Artes Visuales: el edificio La Cárcova, cerrado por refacciones hace más de un año y medio, y el edificio de Las Heras, cerrado por peligro de derrumbe)
Las sedes de Audiovisuales, Movimiento, Folklore, Visuales y Formación Docente están en pésimas condiciones edilicias, y con insuficientes aulas para todos los estudiantes. A partir de llevar adelante este plan de lucha, que lleva poco más de 1 mes, compuesto por las tomas de los departamentos, las jornadas artísticas, los cortes de calle, las movilizaciones al rectorado, al ministerio de educación y a Plaza de Mayo, y por la toma del rectorado, se está cerca de conseguir alrededor de 6.200m2 nuevos para todo el IUNA. (Los mismos corresponden al edificio de Rocamora de 1.300 m2 con un alquiler ya concretado y a otro alquiler a concretarse de 5300m2.) En el año de la creación del IUNA (1996) Susana Desibe, ministra de educación de ese entonces, afirmó que existía un proyecto futuro de unificar todas las sedes de la facultad en un único edificio. Más tarde el ministro de educación, ciencia y tecnología, Filmus, firmó un convenio en donde se entregaron al IUNA los inmuebles de la estación y talleres LINIERS para el desarrollo de sus actividades académicas. Esta asignación era un acto de INSTITUCIONALIZACIÓN que eliminaría el pago de alquiler de por lo menos cuatro sedes. Hoy en día el presupuesto anual del IUNA destina 30 mil pesos a la seguridad de esos predios que ni siquiera están en condiciones (tanto edilicias como de urbanización) para comenzar una cursada.
Todavía estamos regidos por el ESTATUTO PROVISORIO, y ni siquiera recibimos el presupuesto necesario como universidad.
En el 2008 se hizo una jornada artística por AUMENTO PRESUPUESTARIO, es decir, hoy para el IUNA un aumento presupuestario significa 50 millones de pesos más, fijos (según informes del rectorado del IUNA), y por dicha jornada, en lugar de concretarse ese aumento presupuestario el Ministerio otorgó el cuatrianual de 13 millones, es decir, sólo el 8,6% de lo que realmente se necesita.
Situación de Planes de estudio que cursamos actualmente: El Ministerio de Educación actualmente tiene como plan de estudios vigente aquel que
está avalado por las resoluciones ministeriales n°377 del año 99 y la 286 del mismo año (esta última hace referencia a la carrera de escenografía la cual en esta resolución está contemplada dentro del departamento de artes dramáticas,pero,como sabemos, actualmente forma parte de nuestro departamento ). Dichos planes fueron modificados meses después de la aprobación de estas resoluciones, siendo avalados por una resolución interna de la facultad (N° 443) que nunca fue elevada al Ministerio. Esta situación nos lleva a estar cursando actualmente bajo planes de estudio que han perdido su legitimidad ante el Ministerio de Educación.Las resoluciones se pueden leer y bajar de la siguiente página de internet :www.me.gov.ar/bnm/Ir a la solapa “catálogos” y dentro de ella “legislación educativa”. Alli se puede consultaringresando el número de resolución y su respectivo año.Modificación del Plan de Estudios:Hace tres años que un grupo conformado por docentes y dirigentes estuvo trabajando para elaborar un nuevo plan de estudios reconociendo las falencias del actual (carga horaria, contenidos, etc). La presentación de este plan fue llevada a cabo en asamblea departamental a principios de Agosto de 2009 y rechazada por el claustro estudiantil (de la gestión actual) que nos representaba en ese momento. Dicho proyecto de plan quedó paralizado. Se presentó otro nuevo plan por parte de la actual gestión en el que se realizó un recorte azaroso de las materias y de sus contenidos, siguiendo un criterio sin fundamentos. A su vez este recorte redujo la carga horaria al mínimo de horas cátedra (2.000 horas. Resolución Ministerial n° 6 del año 1997) que se requieren para una licenciatura.Más irregularidades:FUERON CREADOS SEMINARIOS SIN RESOLUCIÓN INTERNA.Se crearon seminarios para unificar materias, como es el caso del Seminario unificado de sistemas de representación VI y VII, sin ser respaldados por una resolución interna que admita esta equivalencia entre seminario y materia. Esto significa que cuando dicho seminario cursado aparezca en las Constancias de Materias Aprobadas de los alumnos, y en los Analíticos, no aparecerá con el nombre de las materias a las que tal seminario representa, si no , con el nombre del Seminario tal como se oferta en las inscripciones. Lo que ocurre luego, es que al momento de realizar la solicitud de los tíutulos y compararse dicho analítico con el listado de materias que deben existir aprobadas en él; para quien compare, faltarán materias, por lo que no será posible la legalización del título. Es un problema de nomenclatura, solucionable a través de las faltantes resoluciones internas que admitan las equivalencias.ANALITICOS MAL EMITIDOSLos analíticos que fueron emitidos en los últimos años presentan un error grave . El número de resolución que figura en los encabezados de los analíticos es la RM n° 337 del año 99, que corresponde a la Universidad Nacional de Entre Ríos para validar el título de Profesor de Portugués. A esto se suma, que los números de resolución que figuran mas abajo junto al nombre del alumno que la solicita son las ya mencionadas 377 y 286 según corresponda, las cuales tampoco corresponden al plan que se está cursando actualmente. Fue implementado pasando por alto todas las falencias nombradas anteriormente. Sumado a esto: Las pocas resoluciones internas que existen y avalan un sistema de equivalencias tampoco fueron cargadas en este sistema por lo cual varias inscripciones a ciertas materias (como en el caso de la carrera de Conservación y Restauración de Bienes Culturales) fueron rechazadas impidiendo la cursada de muchos alumnos.
Comunicado de la Comisión de Investigación 28-9-2010
Los estudiantes pertenecientes a la Comisión de investigación conformada durante la Toma del Departamento de Artes Visuales en reclamo por la legitimación de los planes de estudio, edificio propio para el IUNA, condiciones dignas para la educación artística; blanqueo y aumento del presupuesto; damos a conocer la siguiente información: En el plano Edilicio:
En el 2006 el IUNA se declaró en Emergencia presupuestaria y edilicia, ésta última abarca más de 36.000m2. Los edificios propios son tan sólo cuatro y cubren un total de 8.191m2, mientras que los ocho edificios restantes (La sede Pinzón, se lo toma como un edificio, pero corresponde a 3) son alquilados y cubren un total de 15.786m2. Cada año el IUNA destina más de $2.000.000 exclusivamente en alquiler, y debido a que esos edificios no fueron previstos para la enseñanza artística, los acondicionamientos que se hagan en las sedes, implica un incremento en el monto del alquiler. Además del aumento que se produce al volver a renovar los contrato. Al no poseer desde un principio un edificio propio, el IUNA tuvo que ir generando sobre la marcha licitaciones y contratos de alquiler que muchas veces no terminaron en buen puerto.
Actualmente, existen proyectos presentados por el Rectorado de la puesta en valor del predio Las Heras 1749 (depto. Artes visuales), predio French 3614 (depto. Artes dramáticas), predio Av. Córdoba 2445 (depto. Artes musicales y sonora) y predio España 1701 (Museo De La Carcova).
Además de la construcción de un auditorio y aulas en la sede de Música, la construcción de aulas en la Cárcova. Todos estos proyectos y licitaciones no aclaran los plazos de tiempo ni de obra con lo cual los estudiantes no podemos asegurarnos el cumplimiento de estos proyectos. Por otro lado, el Estado Nacional dejo sin efecto la transferencia del edificio de la Aduana, promoviendo en los alumnos una nueva desilusión. En el 2006 la ONABE otorgó al IUNA un permiso de uso precario de unos galpones en los Talleres Ferroviarios de Liniers. Pero para poder usar estos se necesita el cercado y acondicionamiento general del predio. Camino de acceso. Acondicionamiento del puente y reciclaje edificio lindante a la vía y de los galpones ferroviarios. Mientras tanto el IUNA esta garantizando la seguridad del predio Actualmente Las Heras dejo de funcionar debido a una obra que se lleva a cabo en el lote anexo a nuestra sede. Existe un proyecto por parte de las autoridades del IUNA de reciclaje de 3 edificios del predio ESPACIO PARA LA MEMORIA EX ESMA. Para ser utilizados para actividades academicas. El IUNA solicitó a considerar la asignación de esos edificios para los departamentos de Movimiento, Multimedia, Visuales y Critica de Arte. Estos departamentos cubrirían 7.000m2. Aún el IUNA continúa en espera de respuesta por parte de las autoridades de la secretaria de Derechos Humanos. En tanto a la sede de Pinzón: las condiciones edilicias no garantizan el buen aprendizaje ni tampoco aseguran a quien cursa en la sede. El IUNA en el 2006 fue inhabilitado por no poseer las condiciones mínimas de seguridad ni de higiene. Aun hoy la falta de limpieza en los baños, las capas de polvo y polvo que se acumulan día a día, “el puente flotante”, los extintores sin certificar, la carencia de mangueras, entre otras cosas, nos reflejan claramente el abandono de la institución por parte de la gestión. Por todo lo anteriormente dicho, se le exige a las autoridades, edificios propios para TODAS LAS SEDES para que el presupuesto no se vaya en alquiler. Mejores condiciones para la cursada, para una educación DIGNA y de CALIDAD, con plazos y fechas concretas para crear un compromiso real por parte de las autoridades del IUNA. Sobre el presupuesto: La ley 26.075, permitió incrementar el presupuesto de La Nación destinado a la Educación entre los años 2006 y 2010. Actualmente se destina 6, 46% del PBI calculado en 5.400 US $ per capita (El PBI según datos de la Cancillería argentina en dólares corrientes se calcula en 211, 7 millas de millones de dólares). De este porcentaje se destina a la Educación Superior un presupuesto de $7.252.861.471 y de ese total general se destina tan sólo al IUNA $72.444.941 cada seis meses según el TESORO NACIONAL. El pasado semestre se ejecutó 70,46% del presupuesto total. Si el IUNA esta declarado en emergencia edilicia, por qué no ejecuta el 100% del total recibido. Entre Septiembre/Enero 2011, se va incrementar ese monto, pasando a ser 116,5$ millones, según datos de la SPU. Esa diferencia de $44.055.059 no alcanzará para cubrir las necesidades que se plantean en las sedes, y cubrir la emergencia edilicia del IUNA o por lo menos gran parte de la emergencia? ENERO/SEPTIEMBRE…………… Total General del IUNA es de 72.444.941
SEPTIEMBRE/ENERO 2011……… Total General aumenta a 116,5 Millones. Este monto de 116, 5 millones sólo comprende las transferencias efectivizadas por la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación (SPU). No incluye aquellas asignaciones que otras jurisdicciones de la Administración Publica Nacional efectúan a la Institución. Por lo tanto es probable que el IUNA pueda recibir dinero de otra parte. PBI Entre un 6 y un 6, 45% se invierte en Presupuesto para la Educación
Educación Pública según el diario Superior. Total General:
Prensa. Mientras que el diario La Nación $7.252.861.471
Estima entre un 5 y 4% IUNA: semestre de Enero/Septiembre
$72.444.941
Fuente consultada: www.megov.ar Adjunto archivo con presupuestos del Tesoro Nacional al IUNA
Para saber cómo se esta administrando y ejecutando el presupuesto la comisión de investigación le exige al IUNA el BLANQUEO mensual detallando los destinos del presupuesto mediante declaraciones juradas y detalles de los movimientos. Se solicita la formación de una comisión revisora de cuentas democrática y participativa que publique los balances detallando el presupuesto cargo por cargo y obra por obra. Si la comisión demuestra que el IUNA consta de una verdadera crisis presupuestaria y no de una mala administración, se exigirá al ministerio AUMENTO DEL PRESUPUESTO. El colmo del Colmo: los planes de estudioNuestros planes de estudios fueron modificados por una resolución interna, luego de ser presentados al ministerio de Educación. Por lo tanto se generó una incompatibilidad que impide la legitimidad en los planes de estudio vigentes. A su vez, los analíticos tienen un error en el número de su resolución y además las pocas resoluciones que avalan las equivalencias no fueron cargadas al Sistema Guaraní. Solicitamos que a través de los mecanismos correspondientes esta gestión regularice la situación de los planes de estudio. Eleve la resolución interna nº 443 al Ministerio de Educación de la Nación para que sea el plan legítimo en su totalidad. A su vez, el Decano deberá dar cuenta de los avances de esta cuestión ante una comisión de estudiantes para tal fin en un plazo no mayor de dos semanas. También se le exige el compromiso de normalizar la carrera de escenografía que no aparece en la oferta académica. Publicado por

References: resolución 
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 Resolución 
 RESOLUCIÓN 
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