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Timestamp: 2018-10-19 17:26:38+00:00

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Lección 1: Construccion de los número naturales, entero y racionales.
Lección 2: construcción de algunos números iraacionales.
Lección 3: Caracterización de los números reales.
Lección 4: reconocimiento de la relación de orden en los números reales.
Lección 5: comprensión d ela comunidad e infintud de la recta numérica.
Lección 1:Cálculo de un valor de un limite mediante el uso de las propiedades de limites.
Lección 2: Reconocer el cambio instantáneo como la derivada de la función.
Lección 3: interpretación del concepto de la primera y segunda derivada para analizar el comportamiento de las funciones.
Lección 4: interpretacion de la derivada en situaciones de cambio y variación.
Lección 5: caracterización de las funciones de variable real.
Lección 6: clasificación de funciones de variable real.
Lección 1: caracterización de los atributos de las funciones a través de comparaciones entre funciones.
Lección 2: caracterización de las funciones polinómicas y racionales.
Lección 3: reconocimiento delas operaciones usuales entre funciones.
Lección 4: deducción de características de las funciones a través de su representación gráfica.
Lección 5: reconocimiento de las funciones inversas.
Lección 6: uso de las funciones trigonométricas inversas.
Lección 1: descripcion de la elipse
Lección 2: descripción de la parábola
Lección 3: descripción de la hipérbola
Lección 4: resolución de problemas de áreas de poligonos y superficies curvas.
Lección 5: formulacón de situaciones aleatorias de recolección de información.
Lección 6: recolección de información estadística haciendo uso de las variables cuantitativas.
Lección 7: uso de las medidas de tendencia central en un análisis de datos.
Lección 8: uso de medidas de dispersión en un análisis de datos.
¿DÓNDE ESTAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO?
Lección 1: ¿Qué impacto tuvo el dedo pulgar oponible sobre el desarrollo de la civilización?
Lección 2: ¿Qué tendríamos que hacer si se acabara la oferta de frutas y verduras en el supermercado?
Lección 3: ¿Cómo creer que se han evolucionado los seres vivos a través del tiempo?
Lección 4: ¿Por qué hay pobreza en el mundo?
Lección 5: ¿Dónde se encuentra almacenada la información científica que ha producido el ser humano a través de la historia?
Lección 6: ¿Cómo podemos estudiar el movimiento armónico simple (M.A.S.) a partir de las vibraciones en la tela de araña?
Lección 7: ¿Qué otros modelos de uso de los recursos, aparte del sistema de mercado, podemos encontrar en el mundo?
Lección 8: ¿Por qué puedes viajar al futuro, pero no al pasado?
¿DE QUE ESTA HECHO EL MUNDO QUE NOS RODEA?
Lección 1: ¿Por qué la leche se ve blanca?
Lección 2: ¿Cómo influyen los enlaces sencillos, dobles y triples del carbono la geometría de las moléculas orgánicas?
Lección 3: ¿Por qué algunos dicen que estamos en la era del petróleo?
Lección 4: ¿En qué se parecen los alcoholes, fenoles y éteres?
Lección 5: ¿En qué se parecen los aldehídos y las cetonas?
Lección 6: ¿Por qué la escala de pH no es lineal?
Lección 7: ¿Qué es la deriva genética?
Lección 8: ¿Por qué los ácidos carboxílicos son ácidos débiles?
Lección 8: ¿Por qué las aminas son bases débiles?
Lección 1: ¿Qué otro solvente podría reemplazar al agua presente en las celulas?
Lección 2: ¿De dónde viene y hacia donde fluye la energia en los ecosistemas?
Lección 3: ¿Cómo ha evolucionado la capilaridad en los seres vivios del planeta?
Lección 4: ¿Cómo se organizan y como interactúan los seres vivos dentro de un ecosistema?
Lección 5: ¿Qué tipo de relaciones se establecen entre las poblaciones al interior de una una comunidad biológica y los procesos antrópicos del medio?
Leccion 6: ¿Qué hace que la membrana celular sea semipermeable?
Lección 1: ¿Cómo es posible la generacion de imagenes con ultrasonido?
Lección 2: ¿De dónde viene la energia eléctrica que utilizo en mi casa?
Lección 3: ¿Qué diferencia hay entre el funcionamiento de un motor de combustión interna y un motor eléctrico?
Lección 4: ¿Cuáles son las teorias físicas necesarias para la construcción de un tren de levitación magnetica?
Lección 5: ¿Por qué la imagen que se genera en el punto focal de nuestro ojo es una imagen invertida?
Lección 6: ¿Cúal es el objetivo del ser humano al transformar la información genética de los seres vivos?
Lección 1: Expresión de opiniones con argumentos coherentes.
Lección 2: Realización de un ensayo cientifico.
Lección 3: Escritura de un ensayo filosófico.
Lección 4: Comprensión del mensaje del ensayo filosófico.
Lección 5: Comprensión de mensajes publicitarios.
Lección 6: Comprensión del discurso político.
Lección 7: Realización de un ensayo literario.
Lección 8: Escritura de un ensayo filosófico.
Lección 9: Comprensión del mensaje del ensayo filosófico.
Lección 10: Comprensión del ensayo cientiífico.
Lección 11:Comprensión de cuentos de ciencia ficción.
Lección 12: Valoración de las diferencias culturales.
Lección 1: Identificación de los tipos de programas de televisión.
Lección 2: Análisis de la noticia presentada por diferentes medios de televisión.
Lección 3: Producción de un informe.
Lección 4: Escritura de monólogos.
Lección 5: Comprensión del ensayo científico.
Lección 6: Comprensión del ensayo literario.
Lección 7: Reconocimiento de la literatura de la Edad Media y el Renacimiento.
Lección 8: Realización de un ensayo literario.
Lección 9: Realización de un ensayo cientifico.
Lección 10: Escritura de un ensayo filosófico.
Lección 11: Reconocimiento del Romanticismo y el Realismo.
Lección 1:Manejo de los diferentes signos de puntuación en un texto escrito. escrito.
Lección 2: Construir textos con cohesión.
Lección 3: Reconocimiento de la literatura de la Antigûedad.
Lección 4: Reconocimiento de la literatura de la Edad Media y el Renacimiento.
Lección 5: Reconocimiento de la literatura del Barroco y el Neoclacisismo.
Lección 6: Reconocimiento del Romanticismo y el Realismo.
Lección 7: Indetificación de las caracteristicas de la literatura del siglo XX.
Lección 8: análisis de las diversas manifestaciones de la literatura universal.
Lección 9: Reconocimientos de la literatura de la Antiguedad.
Lección 10: Reconocimiento de la literatura de la Edad Media y el Renacimiento
Lección 11: Reconocimiento de la literatura del barroco y el Neoclacisismo.
Lección 12: Reconocimiento del Romanticismo y el Realismo.
Lección 13: Indentificacion de las caracteristicas de la literatura del siglo XX.
Lección 1: Desarrollo y produccion oral grupal.
Lección 2: Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente.
Lección 3: Identificación de los elementos del seminario.
Lección 4: Realizacion de un simposio.
Lección 5: Realización de un simposio literario
Lección 6: Caracterización de diferentes estrategias en la producción de textos orales.
Lección 7: Planeación de una ponencia.
Lección 8: Reconocimiento de las responsabilidades como ciudadano.
Lección 9: Empleo del dialogo para la solución de conflictos
Comprende el concepto de límite de una sucesión.
Aplicación de propiedades geométricas y numéricas para analizar procesos que se repiten infinitas veces.
Identificación de ángulos y su mediciónIdentificación de ángulos y su medición
¿Qué pasaría si la Tierra se detuviera en este instante?¿Qué pasaría si la Tierra se detuviera en este instante?
De qué manera podemos contar átomos y moléculas?
¿Cómo se relacionan los procesos eléctricos del impulso nervioso con los procesos de intercambio iónico?
Leccioón 13:
¿Existe alguna forma de medir cuantitativamente el impacto ambiental que un proyecto humano tiene sobre la biocenosis?
¿Qué actores sociales influyen supranacionalmente sobre las economías y los recursos naturales del mundo?
La economía se basa en el equilibrio entre ofertas y demandas, ¿Qué opinión darías al respecto con relación a la situación económica mundial actual?
Exploración de la potenciación y radicación de números reales.
identificación de la función logaritmica
identificación de la función logaritmica en situaciones de su entorno.
lectura de gráficas de situaciones que describen situaciones de su entorno.
Interpretación de gráficas de situaciones de medida, gastos, consumos y comparaciones.
Reconocimiento de la función lineal y afin
Caracterización de la grafica de un polinomio de primer grado a partir de su expresión algebraica.
Resolución de sistemas de ecuaciones con 2 incognitas.
Interpretaciones de gráficas de situaciones de medida y gastos, consumos y comparaciones.
Resolución de problemas relacionados con fiormas cilindricas.
Reconocimiento de las características de la función cuadrática.
identificación de la función exponencial.
identificación de la función exponencial en situaciones de su entorno.
caracterización de las razones trigonométricas.
Interpretación de situaciones por medio del teorema de Pitágoras.
solución de problemas relacionados con el teorema de Thales y el teorema de Pitágoras.
cálculo de probabilidades haciendo uso de las técnicas de conteo.
Resolución de situaciones aleatorias mediante la regla de Laplace.
Identificación de las propiedades de la probabilidad.
Donde estamos ubicados en el tiempo y la distancia?
Que beneficios o servicios nos ofrece la biosfera?
Como cambian las especies en el tiempo?
Cómo se ha transformado la teoria de la evolución en el siglo XX?
Qué cambios podemos observar al analizar el sistema nervioso de los animales a través de la historia?
Cómo se adaptan las ciudades al cambio climatico actualmente?
De qué está hecho todo lo que nos rodea?
Cuáles son los sistemas que utiliza la biologia para ordenar los seres vivos en el planeta?
Qué diferencia sistémicas puedes detectar si comparas a los seres vivos entre sí?
Existe algun pez que tenga pulmones y que se mueva fuera del agua?
Por qué existen animales venenosos e incluso mortales?
Cómo se defiende tu cuerpo del ataque de agentes patogenos?
De que manera se transfiere el calor?
Por qué el helio cambia el tono, la intensidad y el timbre de nuestra voz?
Cómo se puede corregir un problema de miopía?
Qué efectos socio-económicos y ambientales se generan luego del establecimiento de un tratado de libre comercio entre un país desarrollado y uno en via de desarrollo?
Qué información referente al impacto ambiental podemos obtener a partir del estudio de las poblaciones o comunidades biológicas?
Cómo cambian los componentes del mundo?
Cúando se acaba una reacción química?
Qué sucede a nivel atómico y molecular cuando disolvemos sal en agua?
Cómo transforma el agua los minerales de las rocas?
Por qué se dice que el agua se debe hervir por cinco minutos?
Qué diferencias existen entre una onda generada en el agua por una colisión y una onda generada en una cuerda?
Cómo transformamos el planeta?
La naturaleza sigue las reglas de la economía?
El hombre requiere de materias primas no renovables obtenidas a través de la minería. Quiénes demandan de éstas materias primas para el desarrollo de su economía?
Qué pasaría si todos los paises del mundo tuvieran el consumo de u país industrializado?
Cómo ha impactado la producción masiva del mínimo costo a nuestra sociedad?
Qué impactos se generan al hacer uso de los servicios ambientales que provee la biosfera?
Lección 1: Elaboración de tesis y argumentos.
Lección 2: escritura de un texto argumentativo.
Lección 3: Elaboración de hipótesis de la lectura a partir de las caracteristicas de los textos.
Lección 4: Manejo de organizadores gráficos.
Lección 5: Diseño de esquemas de lectura.
Lección 6: identificación de las caracteristicas principales del Boom y el Posboom.
Lección 7: Identificación de las caracteristicas de la literatura prehispáanica.
Lección 8: Reconociento de las caracteristicas de la literatura de la conquista y la colonia en Latinoamerica.
Lección 9: identificación de las caracteristicas principales del neoclasicismo y del romanticismo.
Lección 10: identificación de las caracteristicas principales del Romanticismo, Realismo y el Naturalismo.
Lección 11: Identificación de las caracteristicas principales del Modernismo.
Lección 12: Identificación de las caracteristicas principales de la Vanguardia y Neovanguardia.
Lección 1: Identificación de las caracteristicas principales del Boom y el Posboom.
Lección 2: Identificación de las caracteristicas principales de las literaturas del siglo XXI.
Lección 3: Reconocimiento de la relación entre los medios de comunicación y los hábitos de consumo.
Lección 4: Identificación de elementos ideológicos, politicos y culturales.
Lección 5: Apropiación de una postura critica frente a los medios de comunicación.
Lección 6: Identificación de la intención comunicativa de los medios de comunicación.
Lección 7: Caracterización de los discursos que circulan a traves de los medios de comunicación masiva.
Lección 8: efecto de la publicidad y medios audiovisuales.
Lección 1: Elaboración de argumentos y tesis.
Lección 2: Opinión sobre largometrajes.
Lección 3: Apliación de las reglas sintácticas en la formación de oraciones simples y compuestas.
Lección 4: Escritura de un texto narrativo.
Lección 5: Escritura de un texto argumentativo.
Lección 6: Organización de un texto instructivo.
Lección 7: Caracterización de un tipo de audiencia de transmisión de la información.
Lección 8: Aplicación de las reglas sintácticas en la formación de oraciones simples y compuestas.
Lección 9: Caracterización de algunas formas de habla.
Lección 1: Escritura de un texto narrativo.
Lección 2: Identificación de las caracteristicas principales del Boom y el Posboom.
Lección 3: Manejo de la estructura textual.
Lección 4: Identificación de las caracteristicas principales del neoclasicismo y del romanticismo.
Lección 5: identificación de las caracteristicas principales de las literaturas del siglo XXI.
Lección 6: Valoracion de la riqueza linguistica de Colombia
Lección 7: Elaboración de tesis y argumentos.
Lección 8: Caracterización de algunas formas del habla.
Reconocimiento del concpeto de función.
Identificacion de diferentes representaciones de funciones.
Apliación de las expresiones algebraicas para interpretar y comunicar información
Identificación de los puntos y las lineas notables del triángulo.
Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos en la resolución de problemas.
Caracterización de ángulos en su entrono.
Apliación de las expresiones algebraicas para interpretar y comunicar información.
Interpretacion de expresiones algebraicas equivalentes para expresar el área de rectángulos.
Construcción de estrategias para expresar el resultado el resultado de la potencia de cualquier binomio.
Identificación de una propiedad particular de los triángulos rectángulos presentes en el teorema de Pitagoras.
Por qué se producen las olas en el mar?
Cómo se manifiesta la luz que no podemos ver?
Los seres vivos que habitan el planeta siempre han tenido la misma forma?
Cómo se forman los diamantes en la corteza terrestre?
Cómo eran los seres vivos de nuestro planeta antes de la aparición del ser humano?
¿De qué esta hecho todo lo que nos rodea?
Por qué los átomos en la naturaleza se enlazan de distintas maneras
Cómo se procesan y cómo se forman algunos materiales que encontramos en el cuerpo de los seres vivos?
Por qué no ocurre una reacción química si se ponen en contacto dos soólidos?
Por qué varias especies de seres vivos tienen la capacidad de producir luz?
Por qué debo evitar la manipulación de aparatos eléctricos cuando estoy mojado?
Cómo son las fuerzas de interacción y el movimiento de las moléculas en los sólidos, los liquods y los gases?
De que manera se almacena la información biológica de los seres vivos?
Cómo se expresa la información genética?
Cómo se mantienen las poblaciones de plantas y animales del planeta?
Cómo se comunican las células que conforman tu cuerpo?
Para qué puedo utilizar el fenómeno de incomprensibilidad de los liquidos?
Qué diferencias existen entre la fertilidad de las mujeres y las hembras de otras poblaciones de mamíferos?
Qué estrategias han desarrollado los seres vivos para defenderse del ataque de otros seres vivos?
Cómo ha cambiado la noción de anticocepción en la sociedad?
Qué factores determinan la supervivencia o la extinción de una población?
Cómo se heredan los caracteres de una generación a otra?
Cómo el vapor de agua puede generar movimiento?
Con qué argumentos podrias validar o refutar la idea de que el ser humano se ha desarticulado de la dinámica de su entorno?
Cómo se relacionan los concpetos de tierra, trabajo y capital dentro de un sistema económico?
A dónde se llevan nuestros desechos y qué se hace con ellos?
Qué se te viene a la mente cuando alguien menciona la frase: sopa plástica?
Qué interrrelaciones ecosistémicas se ven afectadas cuando un paisaje sufre impactos?
Cómo puede un ecosistema procesar los impactos que se generan sobre él?
Qué instituciones nacionales e internacionales influyen sobre el desarrollo económico?
Reconocimiento de las características del lenguaje que emplean los autores del Romanticismo, Realismo y Costumbrismo colombiano.
Identificación de operaciones con números enteros
identificación del conjunto de numeros racionales
Aplicacion de la semenjanza en la solucion de problemas.
Utilización de herramientas tecnológicas en la caracterización de figuras semenjantes.
Análisis de propiedades de correlación entre variables en situaciones de proporcionalidad directa e inversa en contextos numericos y geométricos.
interpretación del primer Teorema de Thales.
Resolución de ecuacones de primer grado.
Analisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación.
Reconocimiento de distintas representaciones de situaciones de cambio variación.
Reconocimiento de los elementos de un experimento aleatorio.
calculo de probabilidades a través de simulacion de experimentos aleatorios.
Identificación de figuras obtenidas con cortes rectos y transversales a objetos tridimensionales.
Descripcion de cambios y variaciones en secuencias numéricas y geométricas.
Por qué ese han encontrado los mismos fósiles en lugares tan distantes?
Qué interacciones tienen los seres vivos dentro de un ecosistemas?
Si arrojo al suelo y al mismo tiempo dos cuerpos que se encuentran a una misma altura, cuál llega primero?.
Qué estructuras ha desarrollado los seres vivos para transportar materiales a través del cuerpo?
Como afectan las actividades humanas a los ecosistemas?
Uso de la fracción en diferentes contextos.
Lección 2: Reconocimiento de los números decimales en contextos de medida y reparto.
Lección 3: Reconocimiento del conjunto de los números naturales.
Aplicacion de las relaciones entre números naturales para interpretar situaciones problema.
Uso de la fraccion entre difrentes contextos.
Lección 6: Identificación de números relativos.
Solución de situaciones problemas asociados a la proporcionalidad y la apliación de la regla de tres.
Lección 2: identificacion de vistas isométricas en los objetos tiridimensionales.
Lección 1: Desarrollo de conversiones entre unidades de medida de longitud del sistema.
Lección 2: Desarrollo de conversiones entre unidades de medida de masa del sistema internacional.
Lección 3: Desarrollo de conversiones entre unidades de medida de capacidad del sistema internacional.
Lección 4: identificación del área y perimetro de algunas figuras planas.
Lección 5: Comparación de las magnitudes área y perímetro.
Lección 6: Comparación de las magnitudes de volumen y capacidad.
Lección 1: Caracterización de variables cualitativas.
Lección 2: Caracterización de variables cuantitativas.
Interpretación de informacion estadistica obtenida mediante encuestas.
Traducción dentro de un mismo sistema de representaciónes.
Lección 6: reconocimiento de la igualdad o equivalencia entre dos expresiones.
relaciones de situaciones de su entorno con expresiones con cantidades desconocidas.
Determinación de procedimientos de soluciones a ecuaciones.
¿Cómo se originó el universo y la vida?¿Cómo se originó el universo y la vida?
¿Cómo se establecen los parámetros de la planeación territorial con relación a los recursos naturales que necesita el ser humano?
¿Cómo sabemos si un material es un compuesto puro o es una mezcla?
¿Cómo lleva a cabo la célula sus funciones?
¿De qué maneras puedo medir la densidad de sólidos y líquidos?
¿Cómo se dividen las células somáticas y las células sexuales?
¿Cómo haría para separar una mezcla de agua y tierra?
¿Cómo se mantienen las poblaciones de seres vivos en el tiempo?
¿Cómo entran y salen sustancias de la célula?
¿Por qué se tamiza la arena para pañetar una pared?
¿Qué características se utilizan para clasificar a los organismos?
¿Por qué podemos emplear un resorte para medir fuerzas?
¿De qué forma se adaptan los animales y plantas a los diferentes ecosistemas de nuestro país?
¿Qué factores abióticos determinan la presencia o la ausencia de las poblaciones biológicas en un ecosistema determinado?
Producción de textos informativos.
Consulte aqui las MALLAS DE APRENDIZAJE del Ministerio de Educación Nacional
Lección 1: Reconocimiento de los números decimales en contexto de medida y comparación.
Lección 2: Uso de relaciones aditivas en resolución de problemas.
Lección 3: Uso de relaciones de tipo multiplicativo
Lección 3: Reconocimiento de los números decimales en contextos de medida y comparación.
Lección 4: Reconocimiento de la potenciación y radicación.
Lección 5: Modelación de situaciones mediante representación de datos.
Lección 6: Interpretacion de fracciones.
Lección 1: uso de relaciones de tipo multiplicativo
Lección 2: Reconocimiento de la proporcionalidad como correlaciones entre magnitudes en diferentes contextos.
Lección 3: Aplicación de la regla de tres para solucionar problemas de proporcioalidad directa.
Lección 1: Resolución de problemas asociados al cálculo del perímetro de figuras planas.
Lección 2: reconocimiento del proceso para calcular el área de algunas figuras.
Lección 3: Estrategias para determina la medida del área de la superficie y volumen de algunos cuerpor geométricos.
Lección 1: identificación del metro como unidad patrón de medidas de longitud así como sus unidades derivadas múltiplos y submúltiplos.
Lección 2: identificación del litro como unidad patrón de medidas de capacidad asi como sus unidades derivadas múltiplos y sumúltiplos.
Lección 3: identificación del gramo como unidad patrón de medidas d emasa así como sus unidades derivadas.
Lección 4: reconocimiento de las medidas de tendencia central.
Lección 5: interpretación de las técnicas de conteo
Lección 6: aproximación intuitiva de probabilidades.
Lección 7: cálculo de probabilidades simples.
Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?
Lección 1:¿Por qué se dice que el movimiento de la Tierra se parece al movimiento de un trompo?
Lección 2:¿Cuáles son las principales características del planeta Tierra que hacen posible la vida?
Lección 3:¿Qué información nos proporcionan las brújulas?
Lección 4:¿Cómo la incidencia de los rayos del sol determina el clima del planeta?
Lección 5:¿Cuáles son los cambios químicos que identifico en mi entorno?
Lección 6:Los seres humanos que viven en ambientes extremos, ¿Se adaptan o modifican su entorno?
Lección 1:¿En qué se diferencian los metales de los no metales?
Lección 2: ¿Cómo se organizan las moléculas en los sólidos, los líquidos y los gases?
Lección 3: ¿Cómo podemos agrupar a los seres vivos empleando sus características morfológicas?
Lección 4:¿Qué tan rápido fluyen y se evaporan los líquidos?
Lección 5:¿Qué necesitamos para construir un circuito eléctrico?
Lección 6: ¿Cómo construyo un imán usando electricidad?
Lección 1: ¿Cómo realizan las células sus funciones?
Lección 2: ¿Con qué sistemas cuentan los seres vivos para detectar los estímulos del medio?
Lección 3: ¿Cómo se reproducen los seres vivos?
Lección 4: ¿Qué cambios pueden producir las fuerzas sobre el movimiento de los objetos?
Lección 5: ¿Qué debo hacer para levantar un automóvil sin esfuerzo?
Lección 6: ¿Por qué algunos alimentos no expiran rápidamente?
Lección 1:¿Por qué debemos tener en cuenta el clima para la construcción de puentes?
Lección 2: ¿Qué tienen en común la formación de cordilleras, las erupciones volcánicas y los terremotos?
Lección 3: ¿Cuál es el impacto de una erupción volcánica sobre los seres vivos?
Lección 4: ¿Qué debo hacer en el momento de un desastre?
Lección 5: ¿Cómo se relacionan los factores bióticos y abióticos de un ecosistema?
Lección 6: ¿Qué le permite a los seres vivos habitar zonas con condiciones extremas?
Cómo transformamos el mundo?
Lección 1: ¿Cuánto tiempo se requiere para la formación de los suelos?
Lección 2:¿Cómo se pueden aprovechar los recursos naturales de manera sostenible?
Lección 3: ¿Cómo afecta la agricultura a las redes tróficas?
Lección 4: ¿Qué impacto tiene la utilización de maquinaria en la industria de la producción de alimentos?
Lección 5: ¿Cómo separarías los residuos que se encuentran en el bote de basura?
Lección 6: ¿Cómo afectan las condiciones ambientales la salud humana?
Lección 1: Declamación de poemas.
Lección 2: Manejo del vocabulario en la comunicación.
Lección 3: Reconocimiento de diferentes pronombres usados en la lengua
Lección 4: Reconocimiento de campos semánticos de las palabras.
Lección 5: Reconocimiento de la oración
Lección 6: Reconocimiento de diferentes pronombres usados en la lengua.
Lección 7: Uso de relgas ortograficas y de la puntuación en la escritura de diferentes tipos de texto.
Lección 1: Empleo de estrategias de búsqueda de información.
Lección 2: Elaboración de esquemas mentales
Lección 3: Expresión de conocimiento en una tertulia literaria.
Lección 4: Comprensión de diversos tipos de textos.
Lección 5: Reconocimiento de los argumentos básicos de un texto.
Lección 6: Comprensión de diversos tipos de textos literarios.
Lección 7: Comparación de textos narrativos, líricos y dramáticos.
Lección 1: Comprensión de los mitos y sus clases.
Lección 2:Lectura de diferentes clases de novelas.
Lección 3: Justificación del punto de vista
Lección 4: construcción de textos informativos.
Lección 5: Producción de textos argumentativos.
Lección 6: Escritura de reseñas.
Lección 7: Proposiciones de hipótesis predictivas sobre un texto literario.
Lección 1: Comparación de textos narrativos, líricos y dramáticos
Lección 2: reconocimiento de la estructura de los poemas
Lección 3: Comprensión de las figuras literarias.
Lección 4: Exposición de un tema
Lección 5: Construcción de textos publicitarios.
Lección 6: Producción de textos a partir del manejo de la información de los medios de comunicación.
Lección 7: Comprensión de los mitosy sus clases

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Resolución 

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