Source: https://www.transparenz.bremen.de/sixcms/detail.php?gsid=bremen2014_tp.c.118833.de&asl=bremen203_tpgesetz.c.55340.de&template=20_gp_ifg_meta_detail_d
Timestamp: 2019-11-21 00:03:59+00:00

Document:
Veröffentlichungsdatum:25.06.2014 Inkrafttreten01.10.2018
Gesamtausgabe in der Gültigkeit vom 01.10.2018 bis 30.09.2019Außer Kraft
Zuletzt geändert durch:zuletzt geändert durch Ordnung vom 12.06.2019 (Brem.ABl. S. 761)
FundstelleBrem.ABl. 2014, 414
Zitiervorschlag: "Fachspezifische Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ der Universität Bremen vom 23. April 2013 (Brem.ABl. 2014, 414), zuletzt zuletzt geändert durch Ordnung vom 12. Juni 2019 (Brem.ABl. S. 761)
juris-Abkürzung: GrSchulLAMAfPO BR 2013
Stand: letzte berücksichtigte Änderung: zuletzt geändert durch Ordnung vom 12.06.2019 (Brem.ABl. S. 761) 6)
[Red. Anm.: Entsprechend Artikel 2 Abs. 1 Satz 3 und Abs. 2 der Ordnung vom 12.06.2019 (Brem.ABl. S. 761 gilt folgende Regelung:
,,(1) ... Sie gilt für Studierende, die ab dem Wintersemester 2019/20 im Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ ihr Studium aufnehmen.
(2) Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2019/20 begonnen haben, wechseln in die vorliegende Ordnung. Bereits erbrachte Prüfungsleistungen werden anerkannt.“]
Der Zentrumsrat hat auf seiner Sitzung am 23. April 2013 gemäß § 87 Absatz 1 Nummer 2 des Bremischen Hochschulgesetzes (BremHG) i. V. m. § 62 BremHG in der Fassung der Bekanntmachung vom 9. Mai 2007 (Brem.GBl. S. 339), i. V. m. § 5 Absatz 1 Ziffer 5 der Satzung des Zentrums für Lehrerbildung vom 20. Dezember 2012 folgende Prüfungsordnung beschlossen:
(1) Für den erfolgreichen Abschluss des Masterstudiengangs „Lehramt an Grundschulen“ sind insgesamt 120 Leistungspunkte (Credit Points = CP) nach dem European Credit Transfer System zu erwerben. Dies entspricht einer Regelstudienzeit von 4 Fachsemestern.
verliehen. Im Zeugnis wird zudem ausgewiesen, dass ein Praxissemester im Umfang von 27 CP absolviert wurde und dieses den schulpraktischen Teil von 15 CP beinhaltet.
(1) Das Studium mit dem Studienziel „Lehramt an Grundschulen“ besteht aus den drei Studienfächern aus dem Bachelorstudium mit Fachdidaktik, dem Bereich Erziehungswissenschaft, einem schulpraktischen Teil und dem Mastermodul:
Fachwissenschaftliche Anteile der Studienfächer und der dazugehörigen Fachdidaktik:
zwei große Fächer im Umfang von 12 CP Fachwissenschaften und je 12 CP Fachdidaktik (inklusive Begleitung Praxissemester),
ein kleines Fach im Umfang von 6 CP Fachwissenschaft und 12 CP Fachdidaktik (inklusive Begleitung Praxissemester).
Der Bereich Erziehungswissenschaft umfasst
Erziehungswissenschaften 9 CP (inklusive Begleitung Praxissemester),
Studienbereich „Umgang mit Heterogenität“ 9 CP.
Das Mastermodul mit Masterarbeit, Kolloquium und Forschungstätigkeit umfasst 21 CP.
(3) Das Studium umfasst Module gemäß den Regelungen in den fachspezifischen Anlagen 1 zur Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“.
(4) Die im Studienplan vorgesehenen Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlmodule werden mindestens im jährlichen Turnus angeboten
(5) Die fachspezifischen Anlagen 1 regeln in § 2 Absatz 3 , in welcher Sprache Lehrveranstaltungen gehalten werden.
(7) Lehrveranstaltungen werden gemäß § 6 Absatz 1 AT MPO durchgeführt. Die fachspezifischen Anlagen 1 regeln in § 2 Absatz 4 , ob weitere Lehrveranstaltungsformen vorgesehen sind.
(8) Die fachspezifischen Anlagen können vorsehen, dass im Wahlmodulbereich bis zu zwei Module mehr, als zum Erreichen des erforderlichen Umfangs an Leistungspunkten notwendig ist, erbracht werden können. Vor Beginn des letzten Studiensemesters ist von der Kandidatin/dem Kandidaten anzugeben, welche Wahlmodule in die Masterprüfung einfließen sollen.
(9) Das Studium beinhaltet ein obligatorisches Praxissemester mit dem Umfang von 27 CP. Es setzt sich zusammen aus:
jeweils 3 CP Begleitung aus den drei Fachdidaktiken und aus den Erziehungswissenschaften. Die Begleitveranstaltungen können in fachdidaktische Module eingebunden sein.
(11) Die studierbaren Fächer und Fächerkombinationen richten sich nach der Verwaltungsanweisung der Senatorin für Bildung und Wissenschaft über die „Festlegung verbindlicher Fächerkombinationsmöglichkeiten für ein Lehramt im Bachelorstudium und Masterstudium (Master of Education)“ vom 25. Februar 2014 (Brem.ABl. S. 154) in der jeweils gültigen Fassung.
(4) Prüfungen können in Form von Multiple Choice bzw. E-Klausuren durchgeführt werden. Näheres regelt Anlage 3 .
(5) Die fachspezifischen Anlagen 1 regeln in § 3 Absatz 2 ob für einzelne Module das Kompensationsprinzip gemäß § 5 Absatz 8 AT MPO angewendet werden soll.
Masterarbeit, Forschungstätigkeit im Kontext von Schule und Bildung und Kolloquium
(1) Für die Masterarbeit, die Forschungstätigkeit im Kontext von Schule und Bildung und das Kolloquium werden insgesamt 21 CP vergeben. Das Mastermodul wird mit der Masterarbeit und Kolloquium abgeschlossen. Voraussetzung zur Anmeldung zum Modul Masterarbeit ist der Nachweis von mindestens 60 CP. Folgende Leistungen müssen erbracht worden sein:
der schulpraktische Teil im Umfang von 15 CP.
(3) Die Masterarbeit kann gemäß § 10 AT MPO als Einzelarbeit oder als Gruppenarbeit erstellt werden kann. Die maximale Gruppengröße beträgt drei Personen.
(4) Zur Masterarbeit findet ein Kolloquium statt. Das Kolloquium umfasst ein 30minütiges Gespräch mit Präsentation. Aus den Noten der Masterarbeit und des Kolloquiums wird eine gemeinsame Note gebildet. Dabei gehen die Note der Masterarbeit mit 80% und die Note des Kolloquiums mit 20% in die gemeinsame Note ein.
(5) Die Masterarbeit wird in deutscher Sprache angefertigt. Der Prüfungsausschuss kann auf Antrag andere Sprachen zulassen, sofern die Betreuung und Bewertung gewährleistet ist. Abweichende Regelungen können in der fachspezifischen Anlage 1 in § 6 Absatz 2 festgelegt werden.
(6) Die Masterarbeit kann in der Fachdidaktik der zwei großen Fächer oder in den Erziehungswissenschaften geschrieben werden. Auf Antrag an den Prüfungsausschuss kann die Masterarbeit in den Fachwissenschaften geschrieben werden, sofern ein deutlicher Schulbezug gegeben ist.
Die Gesamtnote der Masterprüfung wird aus den für die Studienfächer und dem Bereich Erziehungswissenschaft gebildeten Gesamtnoten, gewichtet mit den zugehörigen Leistungspunkten, gebildet. Der schulpraktische Teil ist unbenotet und fließt - ebenso wie andere unbenotete Leistungen - nicht in die Gesamtnote ein.
Diese Prüfungsordnung tritt nach der Genehmigung durch den Rektor am 1. Oktober 2014 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2014/15 erstmals im Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Bremen ihr Studium aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht.
Bremen, den 22. Mai 2014
- 1-3 entfällt
Anlage 2 : Regelungen für den Bereich Erziehungswissenschaft
Anlage 3 : Durchführung von Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren und zur Durchführung von Prüfungen als „E-Klausur
zur fachspezifischen Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ der Universität Bremen
Regelungen für das Fach Deutsch inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 10 (Sprach- und Literaturwissenschaften) am 13. April 2013
Studienumfang, Regelstudienzeit und Abschlussgrad sind in der fachspezifischen Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ der Universität Bremen in der jeweils gültigen Fassung geregelt (im Folgenden: Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“).
(1) Die von diesem Anhang vorgesehenen Prüfungsformen entsprechen den Regelungen der §§ 8 ff. AT MPO , im Folgenden werden diese hier teilweise konkretisiert und erweitert:
Die Arbeit ist als ausgedrucktes Exemplar und als Datei (in einem üblichen Format) bei der jeweiligen Prüferin oder dem jeweiligen Prüfer einzureichen.
Die Anerkennung oder die Anrechnung von Leistungen erfolgt gemäß den Regelungen der Prüfungsordnung ,,Lehramt an Grundschulen”.
(1) Es gibt keine abweichenden Regelungen von der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“.
(2) Die Masterarbeit wird in deutscher Sprache angefertigt.
(3) Die Masterarbeit hat einen Umfang von mindestens 100 000 Zeichen (ohne Leerzeichen) und höchstens 150 000 Zeichen (ohne Leerzeichen).
(4) Erstgutachterin bzw. Erstgutachter der Masterarbeit ist die Betreuerin bzw. der Betreuer der Arbeit. Betreuerinnen und Betreuer von Masterarbeiten können nur regelmäßig und eigenverantwortlich im Studiengang lehrende promovierte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Universität Bremen sein. Zweitgutachterinnen bzw. Zweitgutachter von Masterarbeiten sind in der Regel ebenfalls Personen aus diesem Kreis, in Einzelfällen kann der Prüfungsausschuss auf einen begründeten Antrag hin aber auch fachlich qualifizierte und promovierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die nicht Mitglieder der Universität Bremen sind, zulassen.
Diese fachspezifische Anlage 1 zur Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“ tritt nach der Genehmigung durch den Rektor am 1. Oktober 2014 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2014/15 erstmals im Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Bremen ihr Studium aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht.
Genehmigt, Bremen, den 22. Mai 2014
1a) für das Studienfach Deutsch als großes Fach(12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik, großes Fach im Bachelorstudium)
Großes Fach Deutsch
2. Jahr 4. Sem. ggf. Modul Masterarbeit 21 CP
(1./3. Sem.):
(2./4. Sem.):
(1./2./3./4. Sem.):
(Schulpraktischer
Teil, 15 CP) 12 CP
Kennung Modulbezeichnung CP MP/TP/KP PL/SL
FDD4 Spezielle Fragen der Sprach-, Literatur- und Mediendidaktik 6 KP PL: 1SL: 1
A13 Literaturwissenschaft: Projekt 6 KP PL: 1
1b) für das Studienfach Deutsch als kleines Fach (6 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik, kleines Fach im Bachelorstudium)
Kleines Fach Deutsch
6 + 12 CP
CP/P/KP
Jahr) 1 Wahlpflichtmodul aus den folgenden, sofern nicht bereits im Bachelor belegt:
GR4k - 6 CP/KP 6 CP
(Fach:
0 oder 6 CP
CP/P/KP (Schulpraktischer Teil, 15
CP) 12 CP
Kennung Modulbezeichnung CP MP/TP/KP Aufteilung CP bei TP PL/SL
GR2 Sprachreflexionen 6 TP Einführungskurs Phonologie/
Morphologie 3 CP PL: 1
Regelungen für das Fach Elementarmathematik inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 03 (Mathematik/Informatik) am 12. Juni 2013
(1) Die Tabellen 1a und 1b sowie die Tabelle 2 regeln die zu erbringenden Prüfungsleistungen und stellen den jeweiligen Studienverlauf dar.
(3) Lehrveranstaltungen im Pflichtbereich werden in deutscher Sprache gehalten. Lehrveranstaltungen im Wahlpflicht oder Wahlbereich können in deutscher oder englischer Sprache gehalten werden.
Gestaltung einer Seminarsitzung: Eine Gestaltung einer Seminarsitzung umfasst die didaktische Aufbereitung eines Themas für die anderen Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer. Es kann zusätzlich eine schriftliche Ausarbeitung vorgesehen werden.
Die Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen erfolgt gemäß der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“ in ihrer jeweils gültigen Fassung.
Es gibt keine Abweichungen von den Regelungen der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“.
1a) für das Studienfach Elementarmathematik als großes Fach (12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik, großes Fach im Bachelorstudium)
? Großes Fach
12 CP + 12 CP + 21CP
6 CP/P/MP Ggf. MDG-MA
21 CP 12 CP
6 CP/P/KP (Schulpraktischer Teil
15 CP) 12 CP
? Kleines Fach
MP/P/KP
MDG-MA Abschlussmodul (Masterarbeit) 21 MP PL: 1
* Das Modul wird mit einer Studienleistung (=unbenotet) abgeschlossen
Regelungen für das Fach Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 12 (Erziehungs- und Bildungswissenschaften) am 27. Juni 2013
(1) Die Tabellen 1a und 1b sowie die Tabelle 2 regeln die zu erbringenden Prüfungsleistungen und stellen den jeweiligen Studienverlauf dar. In den Wahlpflichtbereichen ist zu beachten, dass Module, die bereits im Bachelorstudium absolviert wurden, nicht nochmals im Masterstudium gewählt werden dürfen.
(6) Im großen Studienfach ,Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht‘ (ISSU) ist ein sozialwissenschaftlicher oder naturwissenschaftlicher Wahlpflichtbereich zu absolvieren, der 9 CP umfasst. Der im Bachelorstudiengang gewählte Wahlpflichtbereich ist fortzusetzen. Module, die bereits im Bachelorstudium im Wahlpflichtbereich absolviert wurden, dürfen nicht noch einmal im Masterstudium gewählt werden.
(7) Im kleinen Studienfach ,Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht‘ (ISSU) ist ein sozialwissenschaftlicher oder ein naturwissenschaftlicher Wahlpflichtbereich zu absolvieren, der 6 CP umfasst. Der im Bachelorstudiengang absolvierte Wahlpflichtbereich ist fortzusetzen. Module, die bereits im Bachelorstudium im Wahlpflichtbereich absolviert wurden, dürfen nicht noch einmal im Masterstudium gewählt werden.
Die Anerkennung oder die Anrechnung von Leistungen erfolgt gemäß den Regelungen der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“.
Diese fachspezifische Anlage 1-4 zur Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“ tritt nach der Genehmigung durch den Rektor am 1. Oktober 2014 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2014/15 erstmals im Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Bremen im Studienfach ISSU ihr Studium aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht.
Tabelle 1a: Studienverlaufsplan für das Studienfach Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht (ISSU) als großes Fach, d. h. 12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik
9 CP FW + 3 CP Interdisziplinäre FW + 12 CP FD ?
2. Jahr 4. Sem. ISSU B5: Standpunkte und Reflexionen in der Sachunterrichtsdidaktik
3 CP/P/MP Ggf. Modul
Masterarbeit, 21
CP 12 CP
3. Sem. Wahlpflichtbereich NaWi I
9 CP/WP/KP, ggf. MP
ODER : ISSU SoWi Int
Sozialwissenschaftliches Integrationsmodul B
1. Jahr 2. Sem. (Schulpraktischer
1. Sem. ISSU B4: ISSU in Theorie und Praxis
FW: Fachwissenschaft, FD: Fachdidaktik;
bei Teilprüfung PL/SL
B4 ISSU in Theorie und Praxis 12 TP Sachunterricht Projekt 6 CP PL: 1
Sachunterricht Praxissemester 6 CP PL: 1
Tabelle 1b: Studienverlaufsplan für das Studienfach „Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht (ISSU)“ als kleines Fach, d. h. 6 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik
ISSU SoWi Int
Sozialwissenschaftliches Integrationsmodul C
6 CP/WP/MP ISSU C4: Ausgewählte Schwerpunkte der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts
1. Jahr 2. Sem. ISSU C3: Sachunterricht in der Schule 6 CP/P/MP 6 CP
1. Sem. (Schulpraktischer Teil, 15 CP)
FW: Fachwissenschaft, FD: Fachdidaktik,
Schwerpunkt 1, 3 CP
Tabelle 2: Modulliste für Wahlpflichtmodule des naturwissenschaftlichen Wahlpflichtbereichs
Die Regelungen in § 2 Absätze 6 und 7 dieser fachspezifischen Anlage 1-4 für das Studienfach ISSU sind zu beachten.
Tabelle 2.1 Wahlpflichtbereich NaWi I
Im großen Fach sind im naturwissenschaftlichen Wahlpflichtbereich 9 CP aus der folgenden Tabelle zu absolvieren.
Wahlpflichtbereich NaWi I
ISSU Bio1
Biologie für den Sachunterricht
ISSU Che1
ISSU Phy1
Physik für Sachunterricht
ISSU Geo1
Geowissenschaften für ISSU I
ISSU Tech1
Technische Systeme und ausgewählte Anwendungsgebiete
K.-Ziffer: Kennziffer, CP: Credit Points, MP: Modulprüfung, TP: Teilprüfung, KP: Kombinationsprüfung (bestehend aus Prüfungs- und Studienleistungen), PL: Prüfungsleistung (= benotet), SL: Studienleistung (= unbenotet);
Tabelle 2.2 Wahlpflichtbereich NaWi II - Vertiefung
Im kleinen Fach sind im naturwissenschaftlichen Wahlpflichtbereich 6 CP aus der folgenden Tabelle zu absolvieren.
ISSU Bio2
Biologiedidaktik für den Sachunterricht
ISSU Che2
Spezielle Themen der Chemie und ihre experimentelle Vermittlung
ISSU Phy2
Physikdidaktik für Studierende des Sachunterrichts
ISSU Geo2
Geowissenschaften für ISSU II
ISSU Tech2
Technik, Arbeit und Gesellschaft
Regelungen für das Fach Englisch inkl. der fachdidaktischen Anteile beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 10 (Sprach- und Literaturwissenschaften) am 13. April 2013
(1) Die Tabellen 1a und 1b regeln die zu erbringenden Prüfungsleistungen und stellen den Studienverlauf dar.
Die Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen erfolgt gemäß den Regelungen der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“.
(1) Es gelten die Regelungen der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“, wenn hier nichts anderes geregelt ist.
(2) Abweichend von den Regelungen der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“ wird die Masterarbeit in deutscher oder englischer Sprache erstellt.
(3) Die Masterarbeit hat einen Umfang von mindestens 110 000 Zeichen (ohne Leerzeichen) und höchstens 150 000 Zeichen (ohne Leerzeichen).
(4) Wird Englisch als großes Fach studiert, ist zusätzlich zu den Regelungen der Prüfungsordnung ‚Lehramt an Grundschulen‘ der Nachweis eines mindestens dreimonatigen sprachbezogenen Auslandsaufenthalts (auch in Teilabschnitten) oder Auslandsstudiums bei der Anmeldung zur Masterarbeit nachzuweisen. Auslandsaufenthalte aus dem Bachelorstudium oder bis zu drei Jahren vor Beginn des Masterstudiums werden anerkannt. Ist Englisch kleines Fach, entfällt dieser Nachweis.
(2) Bei der Modulnotenberechnung im Modul FD - 3 gehen die beiden Prüfungsleistungen zu jeweils 50% in die Berechnung ein.
1a) für das Studienfach Englisch als großes Fach (12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik)
Fach Englisch (Großes Fach)
2. Jahr 3. + 4. Sem. Ggf. FD Modul Masterarbeit 21 CP Ggf.
K.-Ziffer und
SL Prüfungsart
3. Sem. SP- 3: Sprachpraxis 3 P 1/- MP 12 CP
Literaturwissenschaft 3 P 1/- MP
Sprachwissenschaft 3 P 1/- MP
KULT: Sprach-/und Kulturgeschichte 3 P 1/- MP
1. Jahr . FD-3: Transfermodul Fachdidaktik 12 P 2/2 TP (Schulpraktischer Teil, 15 CP) 12 CP
Ziffer Modulbezeichnung CP MP/TP/KP Aufteilung bei TP/KP PL/SL
Seminar: Bewertungs-
Fachpraktikum 3 CP SL: 1
Bei der Modulnotenberechnung im Modul FD - 3 gehen die beiden Prüfungsleistungen zu jeweils 50 % in die Berechnung ein.
1 b) für das Studienfach Englisch als kleines Fach (6 CP Fachwissenschaften + 12 CP Fachdidaktik)
Fach Englisch (Kleines Fach)
Jahr Seme
ster K.-Ziffer und
SL Prüfung
2. Jahr 3. Sem. SP-3: Sprachpraxis 3 P 1/- MP 6 CP
Literaturwissenschaft 3 WP: von den drei Modulen ist eins auszuwählen 1/- MP
Fachdidaktik 12 P 2/2 TP (Schulpraktischer Teil, 15 CP) 12 CP
Regelungen für das Fach Kunst-Medien-Ästhetische Bildung inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 09 (Kulturwissenschaften) am 18. Juni 2013.
(3) Lehrveranstaltungen im Pflichtbereich werden in deutscher Sprache gehalten. Lehrveranstaltungen im Wahlpflicht oder Wahlbereich können in deutscher oder englischer Sprache gehalten werden..
Eine praktische Arbeit zur Kunst- und Kulturvermittlung mit schriftlicher Ausarbeitung
Eine künstlerische/mediale Arbeit mit schriftlicher Ausarbeitung
Diese fachspezifische Anlage 1 zur Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“. tritt nach der Genehmigung durch den Rektor am 1. Oktober 2014 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2014/15 erstmals im Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Bremen ihr Studium aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht.
1a) für das Studienfach Kunst-Medien-Ästhetische Bildung als großes Fach (12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik, großes Fach im Bachelorstudium)
Großes Fach 12
CP+ 12 CP+ ggf.
2. Jahr 4. Sem. Ggf. Modul Masterarbeit, 21 CP ** 12 CP
3. Sem. M13b
6 CP/P/MP M16
Begleitveranstaltung zum schulpraktischen Teil),
Fachdidaktik/
** Im Modul Masterarbeit sind neben der Masterarbeit und dem Kolloquium zwei Begleitseminare zu belegen.
1b) für das Studienfach Kunst-Medien-Ästhetische Bildung als kleines Fach (6 CP Fachwissenschaften + 12 CP Fachdidaktik, kleines Fach im Bachelorstudium)
Sem. 6 CP
Sem. M16
Sem. M15
Begleitveranstaltung (zum schulpraktischen Teil), 3 CP/P/MP (Schulpraktischer Teil, 15 CP) 12 CP
Sem. M12b
Vertiefung I 6 CP/P/MP M 12 c
CP/P/MP *
Regelungen für das Fach Religionswissenschaft/Religionspädagogik inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 09 (Kulturwissenschaften) am 18. Juni 2013
(1) Die Tabellen 1a und 1b regeln die zu erbringenden Prüfungsleistungen und stellen den jeweiligen Studienverlauf dar.
„große Prüfungen“: Hausarbeit, Projektarbeit/empirische Studie, große Klausur von
3 - 4 Stunden oder dazu äquivalente Prüfungsformen
„kleine Prüfungen“: mündliche Prüfung von 20 - 30 Minuten, Referatsausarbeitung von ca. 6 - 8 Seiten oder kleine Klausur bis 2 Stunden oder dazu äquivalente Prüfungsformen.
Die Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen erfolgt gemäß der Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“.
1a) für das Studienfach Religionswissenschaft/Religionspädagogik als großes Fach (12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik)
12 CP+ 12
CP+ 21 CP
2. Jahr 4. Sem. M7Grundb
Bildung - Religion - Gesellschaft
3 CP/P/MP * FD 3Grund
Religionsdidaktische Ansätze
6 CP/P/MP 2 Ggf. Modul Masterarbeit, 21 CP ** 12 CP
3. Sem. M7Grunda
3 CP/P/MP 2
FD 2Grund
RP-Planungen und
6 CP/P/MP 2
(Schulpraktischer Teil, 15 CP) 12 CP
1. Sem. Modul 12 Grund Bibelwissenschaften
MP 1 =Das Modul wird mit „großer Prüfung“ abgeschlossen.
MP 2 =Das Modul wird mit „kleiner Prüfung“ abgeschlossen.
1b) für das Studienfach Religionswissenschaft/Religionspädagogik als kleines Fach (6 CP Fachwissenschaften + 12 CP Fachdidaktik)
6 CP/P/MP 1
1. Jahr 2. Sem. FD 2 Grund kF Religionspädagogische Planungen und Analysen
6 CP/P/MP 2 (Schulpraktischer Teil, 15 CP)
1. Sem. Modul 8 Grund a Theologien jüdisch-christlicher Tradition
3 CP/P/MP* Modul 8 Grund b Theologien jüdisch-christlicher Tradition
Regelungen für das Fach Musikpädagogik inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 09 (Kulturwissenschaften) am 18. Juni 2013
(1) Prüfungen werden in den Formen gemäß § § 8 ff. AT MPO durchgeführt. Darüber hinaus können Prüfungen in den im Folgenden aufgeführten Formen erfolgen:
1a) für das Studienfach Musikpädagogik als großes Fach (12 CP Fachwissenschaft + 12 CP Fachdidaktik, großes Fach im Bachelorstudium)
+ 21 CP
MM Ps 6
Musikdidaktik IV
Ggf. Modul Masterarbeit
Musikwissenschaft II
Musikdidaktik III
MM Ps 8
MM Ps 5
Musikdidaktik II
(Schulpraktischer Teil im Rahmen des Praxissemesters 15 CP)
Schulbezogene Musikpraxis
MM Ps 2
Musikwissenschaft I
Sem.: Semester, CP: Credit Points, P: Pflichtmodul, MP: Modulprüfung, KP: Kombinationsprüfung (bestehend aus Prüfungs- und Studienleistungen)
* Das Modul wird mit einer Studienleistung (= unbenotet) abgeschlossen.
K- Ziffer.
Schulpraktisches Klavier- oder Gitarrenspiel, 1 CP
Arrangement, 2 CP
Schulbezogene Singpraxis, 2 CP
1b) für das Studienfach Musikpädagogik als kleines Fach (6 CP Fachwissenschaften + 12 CP Fachdidaktik, kleines Fach im Bachelorstudium)
Schulpraxis **
(Schulpraktischer Teil im Rahmen des
Praxissemesters,
K.- Ziffer
Regelungen für den Bereich Erziehungswissenschaft“ zur fachspezifischen Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Bremen vom 27. Juni 2013 (Brem.ABl. 2014 S. 458), geändert am 29. Juni 2016 (Brem.ABl. S. 641)
(1) Die Tabelle 1, ergänzt durch Tabelle 2 regelt die zu erbringenden Prüfungsleistungen und stellt den Studienverlauf dar.
(3) Lehrveranstaltungen im Pflichtbereich werden in deutscher Sprache gehalten.
Diese Anlage 2 zur Prüfungsordnung „Lehramt an Grundschulen“ tritt nach der Genehmigung durch den Rektor am 1. Oktober 2014 in Kraft und gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2014/15 erstmals im Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Bremen ihr Studium aufnehmen. Sie wird im Amtsblatt der Freien Hansestadt Bremen veröffentlicht.
Erziehungswissenschaft, Umgang mit Heterogenität in der
Schulpraktischer Teil + ggf. 21 CP
ggf. EW-L P Master, Modul Masterarbeit, 21 CP
ggf. 21 CP
MA-UM-HET-P
3 CP/P/KP *
MA-UM-HET-P :
EW-L P5
(1) Eine Prüfung im Antwort-Wahl-Verfahren liegt vor, wenn die für das Bestehen der Prüfung mindestens erforderliche Leistung der Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten ausschließlich durch Markieren oder Zuordnen der richtigen oder der falschen Antworten erreicht werden kann. Prüfungen bzw. Prüfungsfragen im Antwort-Wahl-Verfahren sind nur zulässig, wenn sie dazu geeignet sind, den Nachweis zu erbringen, dass die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandidat die Inhalte und Methoden des Moduls in den wesentlichen Zusammenhängen beherrscht und die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten anwenden kann. Eine Prüfung im Antwort-Wahl-Verfahren ist von einem Prüfer bzw. einer Prüferin gemäß § 27 AT MPO vorzubereiten. Die Prüferin bzw. der Prüfer wählt den Prüfungsstoff aus, formuliert die Fragen und legt die Antwortmöglichkeiten fest. Ferner erstellt er bzw. sie das Bewertungsschema gemäß Absatz 4 und wendet es im Anschluss an die Prüfung an. Der Abzug von Punkten innerhalb einer Prüfungsaufgabe im Mehrfach-Antwort-Wahl-Verfahren ist zulässig.
- „sehr gut“, wenn mindestens 75 Prozent,
- „gut“, wenn mindestens 50 aber weniger als 75 Prozent,
- „befriedigend“, wenn mindestens 25 aber weniger als 50 Prozent,
- „ausreichend“, wenn keine oder weniger als 25 Prozent
Fachspezifische Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen“ der Universität Bremen vom 23. April 2013 01.10.2014
§ 5 - Zulassungsvoraussetzung für Module 01.10.2014
§ 6 - Masterarbeit, Forschungstätigkeit im Kontext von Schule und Bildung und Kolloquium 01.10.2014
Anlage 1-1 - Regelungen für das Fach Deutsch inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 10 (Sprach- und Literaturwissenschaften) am 13. April 2013 01.10.2018
§ 2 - Studienaufbau, Module und Leistungspunkte 01.10.2018 bis 30.09.2019
§ 3 - Prüfungen 01.10.2018 bis 30.09.2019
Tabelle 1 - Studienverlaufspläne 01.10.2014 bis 30.09.2019
Anlage 1-2 - Regelungen für das Fach Elementarmathematik inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 03 (Mathematik/Informatik) am 12. Juni 2013 01.10.2014
Anlage 1-4 - Regelungen für das Fach Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 12 (Erziehungs- und Bildungswissenschaften) am 27. Juni 2013 01.10.2018
Tabelle 1 - Studienverlaufspläne 01.10.2018
Anlage 1-5 - Regelungen für das Fach Englisch inkl. der fachdidaktischen Anteile beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 10 (Sprach- und Literaturwissenschaften) am 13. April 2013 11.06.2016
Anlage 1-6 - Regelungen für das Fach Kunst-Medien-Ästhetische Bildung inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 09 (Kulturwissenschaften) am 18. Juni 2013. 01.10.2014
Anlage 1-7 - Regelungen für das Fach Religionswissenschaft/Religionspädagogik inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 09 (Kulturwissenschaften) am 18. Juni 2013 01.10.2014
§ 2 - Studienaufbau, Module und Leistungspunkte 01.10.2014 bis 30.09.2019
§ 3 - Prüfungen 01.10.2014 bis 30.09.2019
§ 4 - Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen 01.10.2014 bis 30.09.2019
§ 7 - Gesamtnote des Studienfaches 01.10.2014 bis 30.09.2019
Tabelle 1 - Studienverlaufspläne 20.07.2015 bis 30.09.2019
Anlage 1-8 - Regelungen für das Fach Musikpädagogik inkl. der fachdidaktischen Anteile, beschlossen vom Fachbereichsrat des Fachbereichs 09 (Kulturwissenschaften) am 18. Juni 2013 01.10.2014
Tabelle 1 - Studienverlaufspläne 30.06.2016 bis 30.09.2019
Anlage 2 - Regelungen für den Bereich Erziehungswissenschaft" zur fachspezifischen Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Lehramt an Grundschulen" an der Universität Bremen vom 27. Juni 2013 (Brem.ABl. 2014 S. 458), geändert am 29. Juni 2016 (Brem.ABl. S. 641) 01.10.2018
Tabelle 1 - Studienverlaufsplan 01.10.2018 bis 30.09.2019
Anlage 3 - Durchführung von Prüfungen im Antwort-Wahlverfahren und zur Durchführung von Prüfungen als „E-Klausur" 01.10.2014

References: § 87
 § 62
 § 5
 § 2
 § 6
 § 2
 § 3
 § 5
 § 10
 § 6
 § 2
 § 8
 § 27

§ 5

§ 6

§ 2

§ 3

§ 2

§ 3

§ 4

§ 7