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Reglamento General de Escuelas Primarias DECRETO N 4720/61 - PDF
Reglamento General de Escuelas Primarias DECRETO N 4720/61
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Francisco Javier Calderón Rivero
1 DECRETO N 4720/61 SANTA FE, 19 de mayo de Reglamento General de Escuelas Primarias Visto el expediente N del Ministerio de Educación y Cultura, en el cual corre agregado el proyecto de Reglamento General de Escuelas Primarias; CONSIDERANDO: Que dicho proyecto que fue redactado por una comisión designada a tal efecto, contiene, metódicamente reunido, un conjunto de normas que se hallaban dispersas en distintos decretos y resoluciones, como así también nuevos textos que responden a una actualización racional de la legislación escolar confiada al mencionado reglamento; Que, en consecuencia, corresponde la aprobación solicitada en estas actuaciones, por el Consejo Federal de Educación; PRIMERA PARTE TÍTULO I Por ello; EL GOBERNADOR DE LA PROVINCIA D e c r e t a: ORGANIZACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS CAPÍTULO ÚNICO -CLASIFICACIÓN ARTÍCULO 1 -La educación y la enseñanza en la provincia, se impartirán en establecimientos oficiales y particulares.- ARTÍCULO 2 -Los establecimientos educativos serán designados por el número y el nombre que les fueren acordados por la Consejo General de Educación. La denominación de los particulares, a propuesta de la dirección respectiva.- ARTÍCULO 3 -Los establecimientos educativos se clasifican: a) Por el horario de funcionamiento: en diurnos y nocturnos; b) Por su ubicación: en urbanos y rurales. A su vez, éstos, en: específicamente rurales, de zonas semi-inhóspitas y de zonas inhóspitas.- ARTÍCULO 4 -Se incluirán en la categoría A (zona inhóspita) las escuelas ubicadas en zonas aisladas, a más de diez Kilómetros de caminos no pavimentados con servicio de ómnibus, rutas pavimentadas, estaciones de ferrocarril, ciudades o pueblos, solamente de los departamentos 9 de julio, Vera, General Obligado, San Cristóbal, Garay y San Javier.- Se incluirán en la categoría B (zona semi -inhóspita), las escuelas ubicadas a más de veinte Kilómetros de ciudades o pueblos importantes de los citados departamentos, que no estuvieren comprendidos en la categoría anterior, y las situadas a más de quince Kilómetros de caminos pavimentados con servicio de ómnibus, rutas pavimentadas, estaciones de ferrocarril, ciudades o pueblos del departamento San Justo.- Se incluirán en la categoría C (Zona específicamente rural), las escuelas de todos los departamentos ubicadas a más de ocho kilómetros de ciudades o pueblos, y que no estén comprendidas en las categorías anteriores. Para las escuelas de los departamentos La Capital, Rosario, Las Colonias, Castellanos, San Jerónimo, General López, Constitución, Caseros, Iriondo, San Lorenzo, San Martín, Belgrano y San Justo, será requisito, además, estar ubicadas a más de un Kilómetro de caminos no pavimentados, con servicios de ómnibus, rutas pavimentadas o estaciones de ferrocarril.- Las escuelas de islas podrán ser clasificadas en algunas de las categorías antedichas, según las condiciones del medio, la distancia a la población más cercana, las comunicaciones, etc. ARTÍCULO 5 -El personal que preste servicio en las escuelas incluidas en las tres categorías enunciadas en el artículo precedente, tendrá derecho a percibir las bonificaciones especiales2 que determina la ley de presupuesto, siempre que resida en la escuela o su zona de influencia. El director cuyo establecimiento se considera comprendido en algunos de estos beneficios, remitirá a la iniciación de cada curso, por duplicado, la pertinente planilla de solicitud, al inspector seccional. TÍTULO II ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES CAPÍTULO ÚNICO -CLASIFICACIÓN ARTÍCULO 6 - Los establecimientos oficiales, de acuerdo con el tipo de enseñanza que imparten, se clasifican en: a) Jardines de Infantes; b) Escuelas primarias comunes: diurnas, rurales de ciclo completo, centros de enseñanza y nocturnas; c) Escuelas primarias especiales: al aire libre, para infradoctados psíquicos, para ciegos, para sordos, elementales de orientación granjera y carcelarias; ch) Talleres de educación manual; d) Cursos de capacitación para las mujeres; e) Curso de capacitación manual para varones; f) Centros de educación física; ARTÍCULO 7 -La categoría de los establecimientos educativos oficiales, excepto los registrados con categoría única, se determinará de acuerdo con la asistencia media anual de alumnos, y se ajustará a las siguientes escalas: a) Para jardines de infantes: 1ra. categoría: hasta 241 alumnos; 2da. categoría: desde 121 hasta 240 alumnos; 3ra. categoría: hasta 120 alumnos; b) Para escuelas primarias comunes diurnas: 1ra. categoría: desde 401 hasta 800 alumnos; 2da. categoría: desde 171 hasta 400 alumnos; 3ra. categoría: desde 61 hasta 170 alumnos; 4ta. categoría: hasta 60 alumnos; El Estado proveerá los medios necesarios para la construcción de locales que permitan el desdoblamiento de las escuelas de primera categoría que en la actualidad superan el máximo de asistencia media establecida en el presente reglamento. c) Para escuelas primarias comunes nocturnas: 1ra. categoría: desde 281 alumnos; 2da. categoría: desde 131 hasta 280 alumnos; 3ra. categoría: hasta 130 alumnos; ch) Para escuelas primarias especiales al aire libre: 1ra. categoría: desde 301 alumnos; 2da. categoría: desde 141 hasta 300 alumnos; 3ra. categoría: hasta 140 alumnos; d) Para escuelas primarias especiales para infradoctados psíquico: 1ra. categoría: desde 201 alumnos; 2da. categoría: desde 101 hasta 200 alumnos; 3ra. categoría: hasta 100 alumnos; A los fines de establecer la categoría de estas escuelas, se considerarán los grados radiales que funcionen en los distintos establecimientos educativos.- e) Para escuelas primarias especiales para sordos: 1ra. categoría: desde 141 alumnos; 2da. categoría: desde 81 hasta 140 alumnos; 3ra. categoría: hasta 80 alumnos; f) Para escuelas primarias especiales de orientación granjera: 1ra. categoría: desde 401 alumnos; 2da. categoría: desde 171 hasta 400 alumnos; 3ra. categoría: desde 61 hasta 170 alumnos; 4ta. categoría: hasta 60 alumnos.- g) Para escuelas primarias especiales carcelarias: 1ra. categoría: desde 351 alumnos;3 2da. categoría: desde 141 hasta 350 alumnos; 3ra. categoría: hasta 140 alumnos. h) Para talleres de educación manual: 1ra. categoría: desde 501 alumnos; 2da. categoría: desde 276 hasta 500 alumnos; 3ra. categoría: desde 50 hasta 275 alumnos. i) Para centro de educación física: 1ra. categoría: desde 1001 alumnos; 2da. categoría: desde 601 hasta 1000 alumnos; 3ra. categoría: desde 400 hasta 600 alumnos. ARTÍCULO 8 - Son de categoría única los siguientes establecimientos educativos: los curso de capacitación para la mujer, los cursos de capacitación manual para varones, las escuelas especiales para ciegos y los centros de enseñanza. ARTÍCULO 9 - Las escuelas rurales de ciclo completo funcionarán de acuerdo con el régimen establecido por la ley 3892 mientras se encuadren en dicho régimen, teniendo en cuenta la asistencia media de alumnos, y en todos los casos se considerarán como escuelas primarias diurnas. TÍTULO III ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PARTICULARES CAPÍTULO ÚNICO -CLASIFICACIÓN ARTÍCULO 10 - Los establecimientos educativos particulares serán autorizados o incorporados. ORGANIZACIÓN ARTÍCULO 11 - Su organización se ajustará a la disposiciones contenidas en el presente Reglamento y a todas las demás normas que se dicten para las escuelas oficiales. En cuanto al personal escolar particular, ajustará las relaciones emergentes del contrato privado que tenga con el establecimiento del cual depende, a las prescripciones de la Ley n 3669, -Estatuto del Personal Escolar de los Establecimientos Particulares de Enseñanza- y del Decreto N /50, reglamentario de la citada Ley. TÍTULO IV ORGANISMOS AUXILIARES CAPÍTULO ÚNICO ARTÍCULO 12 -Se consideran organismos auxiliares los museos didácticos, las bibliotecas pedagógicas provinciales y el servicio social escolar. SEGUNDA PARTE TÍTULO I NORMAS GENERALES PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Las normas generales contenidas en el presente Título, regirán para todos los establecimientos educativos primarios de la provincia, salvo casos especiales contemplados expresamente en este Reglamento. CURSO ESCOLAR CAPÍTULO I4 ARTÍCULO 13 - El curso escolar comenzará el primer día laborable de marzo y terminará el último día laborable de noviembre. ARTÍCULO 14 - Las clases se dictarán de lunes a viernes. ARTÍCULO 15 - Cuando por causas especiales se interrumpiere el período lectivo, la Superioridad podrá disponer la terminación del mismo en fecha posterior a la indicada en el artículo 13, en toda la provincia o en zonas determinadas. ARTÍCULO 16 -Cuando falleciere un miembro del personal del establecimiento, se suspenderán todas las actividades en el mismo, en señal de duelo, el día del sepelio. Si el deceso se produjere en el local escolar, porque el causante tuviere en él la casa habitación, la suspensión de actividades se hará efectiva desde el momento del fallecimiento. En caso de fallecimiento de un alumno, se suspenderán las clases el día del sepelio, en la sección de grado a que pertenecía. En los casos de suspensión total de actividades, se comunicará de inmediato a la Inspección Seccional respectiva. ARTÍCULO 17 -Podrá suspenderse la labor escolar por lluvia, únicamente, cuando transcurridos sesenta minutos del horario habitual de entrada a clase, la asistencia de alumnos del turno no alcanzare al quinto de la inscripción. La dirección de la escuela dejará constancia de ello en el libro de firmas y remitirá un acta a Inspección Seccional, consignando el nombre del personal presente y la asistencia de alumnos, discriminada por grados. Cuando no se llegare al quinto establecido de la inscripción y se dictaren por lo menos dos horas de clase, se considerará día laborable. Existiendo número reglamentario de alumnos para el funcionamiento de la escuela, no se suspenderán las clases por amenaza de mal tiempo. El personal deberá permanecer en su puesto por lo menos hasta que se retiren los alumnos. ARTÍCULO 18 - Para los días feriados y de asueto se tendrá en cuenta lo establecido por el Calendario Escolar, leyes y decretos respectivos, nacionales y provinciales. ARTÍCULO 19 -Será asueto el día del patrono de la localidad donde funcione la escuela. El director efectuará la comunicación correspondiente, con 10 días de anticipación, a la Inspección Seccional respectiva. CAPÍTULO II HORARIO ESCOLAR ARTÍCULO 20 -Se fija el siguiente horario para los establecimientos educativos de la provincia en cada uno de los turnos: a) JARDINES DE INFANTES Doscientos diez minutos, distribuidos de acuerdo con la necesidad de determinar un orden de entrada, higiene, salida, etc., de los niños. Desde Marzo al 30 de Abril: Jardines de un turno: de 8 y 30 a 12. Jardines de dos turnos: de 8 y 30 a 12, y de 13 y 45 a 17 y 5. Desde el 1 de Mayo al 30 de Setiembre: Jardines de un turno: de 9 a 12 y 30. Jardines de dos turnos: de 9 a 12 y 30, y de 13 y 15 a 16 y 45. Desde el 1 de Octubre al 30 de Noviembre Jardines de un turno: de 8 y 30 a 12. Jardines de dos turnos: de 8 y 30 a 12, y de 13 y 45 a 17 y 5. b) ESCUELAS PRIMARIAS COMUNES DIURNAS. Doscientos cincuenta y cinco minutos, distribuidos en cinco períodos separados por cuatro recreos, dos de diez minutos y dos de cinco. Desde Marzo al 30 de Abril: Escuelas de un turno: de 7 y 45 a 12. Escuelas de dos turnos: de 7 y 45 a 12, y de 13 y 15 a 17 y 30. Desde el 1 de Mayo al 30 de Setiembre: Escuelas de un turno: de 13 a 17 y 15. Escuelas de dos turnos: de 8 y 15 a 12 y 30 y de 13 y 15 a 17 y 30. Desde el 1 de Octubre al 30 de Noviembre: Escuelas de un turno: de 7 y 45 a 12. Escuelas de dos turnos: de 7 y 45 a 12 y de 13 y 45 a 18. c) ESCUELA PRIMARIAS RURALES DE CICLO COMPLETO.5 Ciento ochenta y cinco minutos, distribuidos en tres períodos de cuarenta y cinco minutos y uno de treinta, separados por dos recreos de cinco minutos y uno de diez. Desde marzo al 30 de abril: de 8 a 11 y 5 y de 14 a 17 y 5. Desde el 1 de Mayo al 30 de Setiembre: de 8 y 30 a 11 y 35, y de 13 y 15 a 16 y 20. Desde el 1 de Octubre al 30 de Noviembre: de 8 a 11 y 5 y de 14 a 17 y 5. El horario para el doble turno de tres horas y cinco minutos, podrá ser modificado por el director, atendiendo a los intereses escolares, dentro de los límites de lo establecido para las escuelas comunes. El director de una escuela que funcione en doble turno de tres horas y 5 minutos, deberá comunicar oportunamente al Inspector Seccional respectivo, el horario que adopte, como así también cualquier modificación posterior. Las escuelas rurales de ciclo completo que funcionen en un turno, la harán con el horario correspondiente a las escuelas primarias comunes de un turno. ch) CENTROS DE ENSEÑANZA. Funcionarán con el mismo horario que las escuelas primarias comunes diurnas de un turno o con el de las escuelas rurales de ciclo completo, según corresponda. d) ESCUELAS PRIMARIAS COMUNES NOCTURNAS. Ciento cuarenta minutos distribuidos en dos períodos de cuarenta y cinco minutos y un tercero de cuarenta, separados por dos recreos de cinco minutos. Podrá adoptarse el horario vespertino, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos. El horario será establecido por los directores y se comunicará a la Inspección Seccional. Desde Marzo al 30 de Abril: de 20 a 22 y 20. Desde el 1 de Mayo al 30 de Setiembre: de 19 y 30 a 21 y 50. Desde el 1 de Octubre al 30 de Noviembre: de 20 a 22 y 20. e) ESCUELAS PRIMARIAS ESPECIALES AL AIRE LIBRE: Cuatrocientos sesenta y cinco minutos, de los cuales doscientos veinticinco corresponden a enseñanza primaria y doscientos cuarenta a desayuno, almuerzo, merienda, aseo, repaso y clases prácticas, recreativas o manuales de aplicación. Los doscientos y veinticinco minutos correspondientes a la enseñanza primaria, serán distribuidos en tres clases de menor esfuerzo de 30 minutos cada una, dos de mayor esfuerzo de 35 minutos cada una y una clase de gimnasia de 40 minutos, separadas por cinco recreos de cinco minutos. Los alumnos permanecerán durante un término de 8 horas como máximo, estableciéndose para el funcionamiento de la escuela el siguiente horario: de 8 y 30 a 16 y 30. Este horario estará sujeto a las variaciones de la estación y del tiempo, pudiendo ser modificado, de acuerdo con las circunstancias, previa autorización superior. f) ESCUELAS ESPECIALES PARA INFRADOCTADOS PSÍQUICO: Doscientos cuarenta minutos distribuidos en cinco períodos de cuarenta minutos, separados por cuatro recreos de diez minutos. Teniendo en cuenta las características de los alumnos que concurren a estas escuelas, los directores están facultados para efectuar cambios en los distintos períodos, informando en estos casos a la Inspección Seccional, como así también para establecer los horarios correspondientes. g) ESCUELAS PARA NO VIDENTES: Doscientos cuarenta minutos distribuidos en cinco períodos de cuarenta minutos, separados por cuatro recreos de diez minutos cada uno. Teniendo en cuenta las características de los alumnos que concurren a estas escuelas, los directores están facultados para efectuar cambios en los distintos períodos, como así fijar los horarios más adaptados, debiendo someterse ambos casos a la aprobación de la Inspección Seccional respectiva. h) ESCUELAS ESPECIAL PARA SORDOS: Doscientos cuarenta minutos distribuidos en cinco períodos de cuarenta minutos, separados por cuatro recreos de diez minutos cada uno. Teniendo en cuenta las características de los alumnos que concurren a estas escuelas, los directores están facultados para efectuar cambios en los distintos períodos, como así fijar6 los horarios más adaptados, debiendo someterse ambos casos a la aprobación de la Inspección Seccional respectiva. i) ESCUELAS DE ORIENTACIÓN GRANJERA: En su carácter de semi -internados cumplirán el horario de 7 y 30 a 17. El horario correspondiente a la enseñanza será el establecido para las escuelas primarias comunes diurnas. El resto se destinará a desayuno, almuerzo y merienda y al dictado de clases teóricas y prácticas de la especialidad. j) ESCUELAS CARCELARIAS: La duración de las clases será de ciento cinco minutos útiles, divididos en tres período; uno de cuarenta y cinco minutos y dos de treinta minutos. El personal realizará tareas complementarias hasta cumplir cuatro horas de labor efectiva diaria. El horario será fijado de común acuerdo por la dirección de la escuela y la dirección de la cárcel, comunicándose a la Inspección Seccional. k) TALLERES DE EDUCACIÓN MANUAL: Los alumnos de las escuelas primarias diurnas cumplirán dos turnos semanales de 100 minutos cada uno en los talleres de Educación Manual. Los horarios serán establecidos de común acuerdo por el director del taller y el de la escuela primaria, teniendo en cuenta especialmente las necesidades de ambos establecimientos educativos. l) CURSO DE CAPACITACIÓN PARA LA MUJER: El horario será establecido por el director del curso teniendo en cuenta las necesidades de la zona de influencia, será vespertino y tendrá una duración de 100 minutos. ll) CURSO DE CAPACITACIÓN PARA VARONES: El horario será vespertino o nocturno, lo establecerá el director del curso de acuerdo con las necesidades de la zona de influencia y tendrá una duración de 100 minutos. m) CENTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA: Se impartirá dos clases semanales de cuarenta y cinco minutos cada una, en días no consecutivos, constituyéndose grupos de niñas y varones, atendidos por maestras y maestros, respectivamente. n) MUSEOS DIDÁCTICOS: Funcionarán en doble turno, con el mismo horario que el establecido para las escuelas primarias comunes. ñ) BIBLIOTECAS PEDAGÓGICAS PROVINCIALES: Las bibliotecas funcionarán de febrero a diciembre, por lo menos en doble turno, y podrán contar con un tercero, cuando las necesidades de la población así lo aconsejen. Funcionarán de lunes a sábado y cumplirán el siguiente horario: a) Bibliotecas de doble turnos: de 8 a 12, y de 14 a 18; b) Bibliotecas de tres turnos: de 8 a 12, de 14 a 18 y de 18 a 21; c) El día sábado, funcionarán de 8 a 11. ARTÍCULO 21 -Los distintos períodos en que se distribuye el horario escolar, interrumpidos por los recreos, no impiden que los temas que se desarrollen puedan ser tratados en más períodos, de acuerdo con el interés despertado en el niño. TÍTULO III LOCALES ESCOLARES ARTÍCULO 22 -Los locales escolares deberán reunir condiciones higiénicas y pedagógicas y se ubicarán en los lugares en que beneficien al mayor número de alumnos. ARTÍCULO 23 -Todo proyecto de edificio o propuesta de arrendamiento, para ser aprobado, deberá llevar el dictamen favorable de la Inspección General de Escuelas.7 ARTÍCULO 24 - Las reparaciones de los edificios se efectuarán preferentemente en vacaciones. El director está obligado a dar cuenta sobre las reparaciones que sean necesarias, en el transcurso del mes de julio. Las imprevistas de urgencia, deberán ser informadas de inmediato. ARTÍCULO 25 - La conservación del local escolar se encontrará bajo la responsabilidad exclusiva del director e influirá sobre su concepto profesional. Toda obra en pro del embellecimiento y mejoramiento será considerada favorablemente. ARTÍCULO 26 -Cuando se ofrezca en donación un terreno con destino a la construcción de un edificio escolar, su aceptación estará condicionada a los siguientes requisitos: a) ofrecimiento concreto, bajo firma de la donación; detalle preciso de la ubicación; dimensiones del inmueble; linderos; número y fecha de la inscripción del dominio; número de inscripción y año del plano de mensura si lo hubiere; número de partida del Impuesto Inmobiliario; valor aproximado del inmueble y todo detalle que se juzgue de interés. b) La dirección de la escuela o quien corresponda, verificará si el ofrecimiento de donación reúne los requisitos del apartado que antecede y lo remitirá al Inspector Seccional, quien deberá informar concretamente si resultara conveniente aceptar la donación, de acuerdo con los fines escolares. c) La Inspección General de Escuelas no deberá remitir a resolución del Consejo, ningún expediente de ofrecimiento de donación que no reúna los requisitos indicados. ARTÍCULO 27 -La entrega y recepción de los edificios deberá hacerse bajo acta e inventario que aprobará la Superioridad, firmado por los directores, entrante y saliente. Igual temperamento se observará con respecto a la casa -habitación. El pago de los deterioros no ocasionados por el uso moderado, será por cuenta del director. ARTÍCULO 28 -Los directores estarán obligados a ocupar la casa -habitación de la escuela. Los casos de excepción, debidamente justificados, serán resueltos por la Superioridad. ARTÍCULO 29 -Las dependencias de la casa -habitación no podrán destinarse a otro uso que no sea el específico. ARTÍCULO 30 - Durante el receso escolar se establecerán turnos del personal directivo, a los efectos del cuidado y conservación del local. En las escuelas sin vicedirectores, para los casos de ausencia del director, los turnos se distribuirán entre éste y las maestras mejor escalafonadas que residen en la localidad. En las de personal único y en las que no cuenten con docentes que residen en la localidad, se solicitará la colaboración de la Asociación Cooperadora. ARTÍCULO 31 - Los directores serán responsables del cuidado y la reposición de los árboles. Para la eliminación de éstos deberán contar con la autorización de la Superioridad. ARTÍCULO 32 -Los locales escolares no podrán ser cedidos para bailes, bazares, tómbolas, juegos de azar y otros usos extraños a los fines de la educación y de la enseñanza. Tampoco podrán efectuarse ventas de bebidas alcohólicas, fraccionadas o no, para consumo en el mismo local; pero sí representaciones teatrales, exhibiciones cinematográficas o recitales de canto y danza que no resulten lesivos a la moral y buenas costumbres, a la creencias religiosas o políticas y al aspecto racial. ARTÍCULO 33 Las Asociaciones Cooperadoras y secciones de su dependencia: Clubes de Madres, Centros de Ex -alumnos y demás organismos colaboradores de la obra común escolar, podrán utilizar el local de la escuela, de acuerdo con las normas que al efecto dicte el Consejo General de Educación, para actos de carácter artísticos, deportivo, cultural, etc., como así también para ferias gastronómicas. Podrán cederse para oficios religiosos, fuera de las horas de clases, únicamente en las localidades o zonas rurales donde no existan templos, capillas u otros lugares adecuados en un radio de 3 Kms. ARTÍCULO 34 -El Consejo General de Educación podrá autorizar el uso de locales de su dependencia a las instituciones privadas que los soliciten con propósitos de extensión cultural, y sin fines de lucro, debiendo llenarse los siguientes requisitos: a) La institución solicitante deberá someter a consideración de la Superioridad sus estatutos, planes de estudios y la nomina del personal directivo y docente, con indicación de su título, nacionalidad y certificado de buena conducta; b) El Consejo General de Educación comprobará, por los medios que estime conveniente, la capacidad moral e intelectual de los recurrentes, como así también la seriedad de los fines y posibilidades de realizarlos;8 c) La autorización para el uso del local será concedida con carácter precario, revocable cuando afecte el normal funcionamiento del establecimiento oficial o sea requerido para la ampliación de sus servicios. ch) En los cursos de dichos establecimientos, sólo podrán ser admitidos alumnos mayores de 16 años; d) Los cursos funcionarán con los horarios establecidos para las escuelas vespertinas y nocturnas oficiales, y su organización será sometida a la aprobación del Consejo General de Educación, como asimismo todo cambio que se introdujere oportunamente; e) La limpieza del local cedido, cuidado de mobiliario y material escolar y su reposición en caso de pérdida, como asimismo los gastos de energía eléctrica durante las horas en que los ocupen, estarán a cargo de la entidad beneficiaria, a cuyo efecto se firmará formal compromiso; f) El director de la escuela donde funcionen estas entidades será agente natural de la Superioridad, vigilará el fiel cumplimiento en lo atinente a la parte moral y material, e indicará las aulas y dependencias a ocupar; g) Deberán conmemorar las efemérides patrias y podrán realizar actos públicos y patrióticos, ajustando sus programas a las disposiciones vigentes; h) Las autoridades de estas instituciones remitirán mensualmente a Inspección General las planillas con indicación del personal y los datos estadísticos exigidos para las escuelas oficiales; Las instituciones usufructuarias del local, no podrán utilizar el nombre del Ministerio de Educación y Cultura ni el del Consejo General de Educación, en su correspondencia o documentación;l Consejo General de Educación ejercerá sobre estas instituciones una fiscalización constante por medio de sus inspectores. Las entidades pondrán a disposición de éstos, todos los elementos de juicio que les sean solicitados. Los inspectores podrán visitarlas en cualquier oportunidad con el fin de comprobar la más estricta corrección y cumplimiento de lo establecido en el presente artículo, debiendo dejar constancia, en acta, de sus impresiones y observacionesartículo 35 -Las autoridades directivas de los institutos que funcionen en un mismo local, procederán a tomar medidas de coordinación acerca del empleo del edificio, muebles y útiles, y demás beneficios que el Estado propietario acuerde para uso común de ellos, debiendo compartir las responsabilidades del caso. Esta obligación se hace particularmente extensiva a las instituciones no pertenecientes a la repartición, que hayan obtenido la cesión de locales escolares, de conformidad con lo previsto en el presente Reglamento. Asimismo, coordinarán la labor a realizar por el personal de servicio, en forma tal que se mantenga el buen estado de conservación y aseo en todo momento y sin solución de continuidad. De lo actuado al respecto habrá constancia escrita en el archivo de cada una de las instituciones y se remitirá copia a la inspección correspondiente. CAPÍTULO IV BIBLIOTECAS Y MUSEOS ARTÍCULO 36 -En cada escuela habrá una biblioteca y un museo que se formarán: a) Con los aportes del El Consejo General de Educación; b) Con subvenciones y donaciones; c) Con los aportes de la Asociación Cooperadora, de la Asociación de Ex - alumnos y de otras entidades; ch) Con la cooperación de los alumnos y del personal. ARTÍCULO 37 -La biblioteca y el museo escolares tendrán por objeto ampliar la cultura de los alumnos, maestros y públicos, para cuyo fin deberán hacer un acopio sistemático y ordenado de libros, revistas, folletos y toda otra clase de ilustraciones. ARTÍCULO 38 -Las bibliotecas y museos escolares, comprenderán estas secciones: a) Infantil; b) Pedagógica; c) Cultura general; ch) Ilustraciones; d) Museo y gabinete; e) Discoteca y proyecciones de imágenes.9 ARTÍCULO 39 -La biblioteca y el museo funcionarán todos los días laborables del curso, en los turnos en que trabaje la escuela. Donde haya bibliotecario, estarán abiertos quince minutos antes de la iniciación de las clases de cada turno. ARTÍCULO 40 - Estos organismos estarán dirigidos por una comisión interna, que se renovará anualmente, integrada por: el director o un vicedirector de la escuela, que actuará como presidente; dos maestros, uno por cada turno; y los bibliotecarios, cuando los hubiere. ARTÍCULO 41 -La comisión cuidará especialmente que los textos de consulta que se utilicen en la escuela, no contengan apreciaciones sectarias o tendenciosas de cualquier especie que sean, ni errores históricos, científicos o técnicos. En los casos en que esto ocurriere, lo pondrá en conocimiento de la Superioridad, por intermedio de la dirección de la escuela, a fin de que se adopten medidas de carácter general. -Todo libro, revista o ejemplar destinado a la biblioteca o al museo, será estudiado por la comisión interna y catalogado debidamente. Esta comisión tendrá a su cargo la organización de la biblioteca y del Museo, y redactará el reglamento interno. La comisión celebrará sus reuniones fuera del horario de las clases. ATÍCULO 43 - Los registros indispensables en las bibliotecas y museos son: a) De inventario, que se actualizará anualmente; b) Catálogo alfabético o fichero; c) De movimiento diario de lectores; ch) De entrega de obras a domicilio; d ) Catálogo clasificado de la discoteca; e) Catálogo de la cinemateca: diapositivos, tarjetas de proyecciones, cinetoscopias y películas cinematográficas; f) Catálogos del museo y del gabinete; CAPÍTULO V ESTADÍSTICA Y ARCHIVO ARTÍCULO 44 -A los efectos de la estadística, cada escuela llevará: a) Registros de inscripción general, de asistencia diaria, de calificaciones mensuales, de promociones, de filiación, de vacunas, de certificación de trabajo de los alumnos y de distribución de útiles escolares; b) Registros de aspirantes a reemplazos; de firmas del personal, con los datos actualizados de identidad y profesionales; c) Libros de actas de visitas de inspección, de reuniones de padres, de calificación del personal de servicio y de exámenes complementarios y libres; ch) Cuaderno o carpetas de actuación profesional del personal; d) Planillas de inventario general de la escuela, de pagos de Tesorería, de estadística y cualquier formulario que se establezca por disposición de la Superioridad. ARTÍCULO 45 -En el archivo de la escuela deberán conservarse además, ordenadamente, la documentación del censo permanente, la colección de los Boletines de Educación, planes de estudio, programas, reglamentos, circulares de la Superioridad, notas y comunicaciones recibidas, circulares internas, copia de la correspondencia de la escuela y el inventario de todos sus elementos, con las firmas de los directores entrante y saliente, respectivamente. ARTÍCULO 46 - Cada escuela llevara, en libro aparte, sus datos históricos debidamente documentados. ARTÍCULO 47 -El director, de conformidad con la Inspección Seccional, podrá incinerar la documentación con más de diez años de antigüedad, no indispensable para el archivo completo de la escuela, debiendo redactar el acta pertinente, dejando constancia de lo que se incinera. ARTÍCULO 48 - Los directores remitirán del 1 al 5 de cada mes las planillas que correspondan; ARTÍCULO 49 - Todo incumplimiento de las disposiciones establecidas en este capítulo, afectará el concepto de laboriosidad en la calificación profesional; CAPÍTULO VI PARQUES ESCOLARES10 ARTÍCULO 50 - Los parques escolares servirán de complemento a la educación y serán destinados especialmente al dictado de clases, a juegos, a entrenamientos y a la práctica del deporte. ARTÍCULO 51 -Tendrán libre acceso a ellos, todos los niños y las personas mayores que los acompañen. ARTÍCULO 52 - En ningún caso se podrá exigir equipos especiales para la concurrencia a los mismos, ni para tomar parte en los juegos que se organicen. ARTÍCULO 53 - El personal de los parques se distribuirá de manera que esté bien organizada la vigilancia. ARTÍCULO 54 - Una comisión constituida por personal, cooperadores y alumnos, entenderá en su administración y velará por su conservación y cuidado, dando las normas necesarias para su uso. CAPÍTULO VII ACTOS ESCOLARES ARTÍCULO 55 -Los actos escolares deben considerarse como una prolongación de las clases diarias. Responderán en su espíritu a la finalidad formativa de la escuela y serán cumplidos en todos los establecimientos dependientes del Consejo General de Educación Se realizarán en un marco de sencillez y buen gusto y sin exigencia de vestimenta especial. ARTÍCULO 56 - Se cuidará de que el contenido del programa a desarrollare esté de acuerdo con las afectividad y las posibilidades de comprensión de los alumnos. La presencia de adultos no ha de influir, tampoco, para cambiar el carácter del mismo, ya que para estos siempre tiene un significativo valor espiritual y emocional la actuación de un alumno. ARTÍCULO 57 - Los actos deben comenzar a la hora señalada para su iniciación. Si a dicha hora no se encontrare el funcionario que debe presidirlos, lo hará el de mayor jerarquía que estuviere presente. ARTÍCULO 58 -A fin de que se sirva de guía para la celebración de las distintas efemérides, el Consejo General de Educación confeccionará anualmente el Calendario Escolar. ARTÍCULO 59 - Los actos escolares establecidos en dicho Calendario se llevarán a cabo observando las siguientes formas: a) Forma I: Presentación de la bandera; Himno Nacional Argentino; Discurso alusivo por un miembro del personal directivo, docente o especial (duración máxima: 10 minutos); Números a cargo de los niños; Marcha A mi bandera ; Retiro de la bandera. Se realizará con suspensión de clases un solo acto a la hora que el director estime conveniente, dentro del horario escolar. La concurrencia del personal y alumnos de ambos turnos será obligatoria. Su duración no excederá de cuarenta y cinco minutos. Se tomará asistencia y el día se considerará laborable. b) Forma II: Presentación de la bandera; Himno Nacional Argentino; Discurso alusivo por un miembro del personal directivo, docente o especial (duración máxima: 10 minutos); Números a cargo de los niños; Marcha patriótica; Retiro de a bandera. El acto se efectuará en la última hora de clase de cada turno y no excederá de cuarenta y cinco minutos. Todo el personal de la escuela deberá concurrir, obligatoriamente, en el turno que le corresponda. No se suspenderán las actividades escolares. c) Forma III: Alocución (de cinco minutos a 10 minutos) a cargo de un miembro del personal directivo, docentes o especial, ante todos los alumnos del turno. Este acto debe realizarse al iniciar as clases en el turno de la mañana y al terminarlas en el de la tarde. En las escuelas vespertinas o nocturnas, al iniciarse las tareas del día. Tendrá obligación de asistir el personal completo del turno correspondiente.11 Ch) Forma IV: Clases alusivas, a cargo de los maestros de grado o de los maestros especiales. La duración estará supeditada a la capacidad de comprensión de los alumnos, a la profundidad del tema y a la extensión que este demande. De lo tratado en clase, se dejará sucinta constancia en los cuadernos. d) Forma V: Anotación en la cartelera de efemérides, la que estará ubicada en un lugar destacado, donde puedan leerlas todos los alumnos. Se aconseja asentar en los cuadernos una sencilla referencia a la recordación. ARTÍCULO 60. El aniversario de la fundación de la escuela será conmemorado anualmente con un acto encuadrado en la Forma II, sin suspensión de las restantes actividades del día. Para asistir al mismo, se invitará especialmente a los ex -alumnos y al personal que pasó por sus aulas. ARTÍCULO Cada establecimiento podrá realizar anualmente un acto de acuerdo con la Forma II, en homenaje al prócer, hecho, etc., cuyo nombre lleva. Cuando la escuela tenga el nombre de un país extranjero, se efectuará de acuerdo con la misma Forma II, en el día del aniversario de su independencia, y en el programa que se prepare se incluirá el Himno Nacional del país recordado (que se ejecutará a continuación del Himno Nacional Argentino), música fo1klórica Argentina y del país extranjero, y, si es posible, discurso de una persona autorizada por la representación diplomática o consular de dicho país. ARTÍCULO En las localidades o secciones policiales de Santa Fe y Rosario, donde se constituyeren comisiones oficiales para la conmemoración del 25 de Mayo y del 9 de Julio, las escuelas prestarán a las mismas toda su colaboración. Donde no se constituyeren aquéllas, la o las escuelas organizarán actos públicos en las fechas mencionadas, los que se realizarán, preferentemente, en la plaza pública. El director de mayor jerarquía -y, a igualdad de ésta, el de mayor antigüedad- será el coordinador de las actividades tendientes a que esas conmemoraciones se realicen dentro de la mayor significación. ARTÍCULO A las concentraciones autorizadas por la Superioridad que se lleven a cabo fuera de la escuela, en un radio que no exceda de las quince cuadras, concurrirá la totalidad del personal, y los alumnos a partir de cuarto grado. La permanencia de los alumnos no podrá exceder de tres horas a contar del momento de salida de la escuela. ARTÍCULO Cuando las recordaciones dispuestas por el Calendario Escolar coincidieren con un día feriado o de asueto, las mismas deberán efectuarse, en la forma establecida, el día laborable anterior, y, cuando éste resultare no laborable, por lluvia u otras causas, se llevarán a cabo el día posterior. ARTÍCULO A los actos escolares se invitará especialmente a los padres de los alumnos, ex-alumnos, miembros de la Asociación Cooperadora, autoridades y vecinos. ARTÍCULO Se podrán realizar concursos preferentemente por grados y por equipos, con fines de información sobre la posesión de determinada aptitud o conocimiento y como medio de emulación y estímulo para el alumno. No tendrán preparación especial previa ni se otorgarán premios. ARTÍCULO El personal directivo reunirá periódicamente a los alumnos de cuarto, quinto y sexto grados, con el objeto de promover la discusión de asuntos de interés general inmediato, temas relacionados con los programas de estudios e interpretación y comentario de lecturas, con el fin de apreciar la capacidad para expresarse y la aptitud para discernir, como asimismo para habituarlos al cambio y confrontación de ideas. ARTÍCULO Anualmente, durante la última semana del mes de octubre, se celebrará la Semana del Niño por medio de clases alusivas certámenes deportivos, reuniones de padres, muestras y exposiciones de trabajos realizados por los alumnos, la que culminará con un acto público. ARTÍCULO Las exposiciones no gravitarán sobre el presupuesto familiar y los trabajos serán obra exclusiva de los alumnos, fruto de la aplicación de los conocimientos impartidos en clase, en cumplimiento de los programas de estudios. ARTÍCULO En todas las escuelas de la Provincia dependientes del Consejo General de Educación, cada vez que se tenga conocimiento de que en cualquier parte se haya pretendido agraviar la memoria de alguno de los hombres que la historia ha consagrado como próceres de la Patria, se procederá a realizar un acto de desagravio, de acuerdo con la Forma III. CAPÍTULOVIII USO DE LA BANDERA OFICIAL12 ARTÍCULO 71. -La bandera de ceremonia, para ser empleada en los actos escolares, se ajustará, en cuanto a sus características y uso, a las indicaciones reglamentarias contenidas en el decreto del Ministerio de Justicia é Instrucción Pública del 22 de junio de La bandera para izar en el asta colocada en el frente del edificio o en el mástil, del patio de la escuela, deberá llevar el sol en su centro, de acuerdo con el decreto del P. E., de la Nación del 25 de abril de ARTÍCULO La bandera de la Patria se izará y se arriará diariamente al iniciar y finalizar las tareas escolares, no debiendo permanecer izada por ningún motivo durante la noche. Estos actos estarán presididos por un miembro del personal directivo o docente y una delegación de alumnos, integrada por un representante de cada grado, designado todos los días en base a méritos ocasionales, los que destacará en su oportunidad el docente. ARTÍCULO En los días en que se celebren actos escolares, el izamiento de la bandera estará a cargo de la autoridad máxima presente o de la persona designada por ésta. ARTÍCULO La designación del abanderado, que se hará para cada acto a realizarse dentro de la escuela o fuera de ella, deberá recaer en forma rotativa en un alumno del grado superior del establecimiento, que tenga el más elevado concepto por estudio, comportamiento, corrección, compañerismo, etc., o por cualquier acto digno de merecer esta distinción. Con el mismo criterio se procederá con los escoltas, los que podrán seleccionarse entre los alumnos de otros grados, ya sean de un turno o de los dos. ARTÍCULO En las concentraciones escolares, donde la Superioridad ordene llevar la bandera de ceremonia, el abanderado debe presentarse al lugar de la citación con la bandera armada y retirarse llevándola al hombro, con el respeto y la dignidad que exige el símbolo máximo de la Patria. CAPÍTULO IX EXCURSIONES ESCOLARES ARTÍCULO Las excursiones escolares se realizarán con fines educativo e instructivo determinados, estarán correlacionados con los programas y servirán para desarrollar el tema, motivo de la lección, en el medio físico y social correspondiente. Los maestros de grado deberán preparar con anticipación sus planes de excursiones y someterlos a la aprobación de la dirección. ARTÍCULO Para asegurar un mayor orden y aprovechamiento en las excursiones se aconseja tomar un conocimiento previo del lugar a visitar. El éxito se valorará por el caudal de observaciones y conocimientos que pongan de manifiesto los alumnos. ARTÍCULO Participarán, en todo los casos, de las excursiones fuera localidad, un miembro del personal directivo, un docente por cada sección de grado y un cooperador. ARTÍCULO Cuando se trata de excursiones fuera de la localidad deberá librarse con una anticipación no menor de 10 días, una comunicación al Inspector Seccional correspondiente, especificando: fecha, destino y duración (no mayor de un 1 día); número de alumnos, docentes y padres; medios de transporte y lugar de alojamiento. Será requisito indispensable el consentimiento escrito del padre o tutor del alumno. Las Asociaciones Cooperadoras proveerán para los gastos indispensables de los alumnos no pudientes, de acuerdo con sus posibilidades. ARTÍCULO Los maestros de grado están autorizados para alterar el horario de concurrencia a la escuela, de acuerdo con lo que convenga, para efectuar las excursiones, dando cuenta previamente a la dirección. ARTÍCULO La dirección y el personal docente tomarán las precauciones necesarias para garantizar la seguridad de los alumnos, de la cual serán responsables. CAPÍTULO X TURISMO ESCOLAR Y VIAJES DE ESTUDIO ARTÍCULO Los viajes de estudio y de turismo de los alumnos pertenecientes a los establecimientos escolares, se ajustarán a las disposiciones que se establecen en los artículos siguientes. Finalidades13 ARTÍCULO 83.- Los viajes de estudio y de turismo responderán a las siguientes finalidades: a) Ampliar, afianzar y aplicar las nociones programáticas adquiridas durante la vida escolar; b) Desarrollar los sentimientos argentinistas, mediante el conocimiento directo de los aspectos geográficos, históricos y sociales de la patria, sus tradiciones, folklore, etc. c) Orientar y fomentar el turismo; ch) Cultivar los sentimientos de camaradería y solidaridad social entre los alumnos, maestros y padres. De los participantes ARTÍCULO Tendrán derecho a participar en los viajes de estudio y de turismo escolar: a) Los alumnos de ambos sexos del grado superior de cada establecimiento, pudiendo llegar este beneficio a los alumnos del grado inmediato inferior cuando las circunstancias lo justifiquen; b) La delegación oficial, integrada por miembros del personal directivo, docentes que correspondan a los alumnos participantes y representantes de la Asociación Cooperadora, según las necesidades y conveniencias de cada oportunidad; c) Los padres o madres de los alumnos participantes, que se designen por sorteo, y por cuya cuenta correrán los gastos que originen. Además, se procurará incluir una visitadora de higiene o asistente social, encargado del botiquín de primeros auxilios y de la atención de los alumnos que lo requieran durante la excursión. ARTÍCULO A los fines de la atención y gobierno de los excursionistas, la delegación se integrará con un adulto por cada grupo de ocho a diez alumnos. Es indispensable la participación de un miembro del personal directivo, quien desempeñará las funciones de jefe y no tendrán a su cargo la atención de grupo. El maestro designado, que por cualquier causa no pudiere concurrir, será reemplazado por otro docente que se elegirá, por sorteo, entre el resto del personal que esté dispuesto a integrar la delegación. ARTÍCULO No podrá autorizarse la participación de otras personas, mayores o menores, que no estén incluidas dentro de los grupos especificados precedentemente. Inscripción de los participantes ARTÍCULO Para formalizar la inscripción de los alumnos participantes en los viajes de estudio y turismo escolar, es imprescindible la conformidad escrita del padre, tutor o encargado y el cumplimiento de los requisitos establecidos, por las autoridades escolares y por esta reglamentación. Art También es obligatoria la presentación del certificado medico que acredite que la persona que viaja se encuentra apta para realizar sin riesgo la excursión proyectada. Disciplina ARTÍCULO Los participantes de los viajes de estudio y turismo escolar, deberán observar estrictamente y acatar las indicaciones de1 jefe responsable, el que podrá disponer las medidas y sanciones del caso. ARTÍCULO Queda terminantemente prohibido a los participantes: ; a) Realizar excursiones en grupos separados; b) Concurrir, por sí, a fiestas, concentraciones, etc., que no estén incluidas en el plan previsto; c) Transgredir en cualquier forma los principios de unidad, cordialidad y seguridad; ch) Realizar gastos o actos, no autorizados expresamente. ARTÍCULO El dinero particular de cada alumno será entregado a la persona mayor designada jefe de grupo, quién autorizará y asesorará en las inversiones que juzgue oportunas y convenientes. ARTÍCULO Se indicará a los participantes, alumnos o mayores, la indumentaria adecuada para viajes de esta naturaleza, dentro de las normas que aconsejen el recato, la14 comodidad y la sencillez. Para los alumnos excursionistas será obligatorio el uso del guardapolvo escolar en las ocasiones que convenga. Financiación de los viajes ARTÍCULO La organización y financiación de los viajes de estudio y de turismo escolar, estarán a cargo de la dirección y de la Asociación Cooperadora la escuela, la que contabilizará los ingresos, pudiendo designarse una sub comisión especial de turismo, integrada por padres y maestros, para que se ocupe de los trabajos correspondientes. ARTÍCULO Los viajes se organizarán con la totalidad de los alumnos de los grados que deben participar de los mismos, excepto aquellos que no cuenta con autorización paterna. ARTÍCULO La duración máxima de los viajes, incluyendo ida y vuelta, no excederá de cuatro días dentro de la provincia, y de seis, fuera de ella. ARTÍCULO En la recaudación de fondos para estos fines, queda prohibido ocupar a los alumnos en la venta de rifas y otras actividades semejantes dentro del horario de clases o en el tiempo que necesiten para la preparación de sus lecciones y tareas domiciliarias. ARTÍCULO Los fondos que resten, luego de abonados todos los gastos que demanden los viajes realizados y sus diligencias complementarias, serán reintegrados a la tesorería de la Asociación Cooperadora, previa rendición de cuentas, a la que se le dará la debida publicidad. Autorización ARTÍCULO La dirección de la escuela que proyecte realizar un viaje de estudio y de turismo, deberá solicitar la autorización correspondiente con veinte días de anticipación, por lo menos, al Inspector Seccional, quién la acordará una vez comprobado el cumplimiento de los requisitos establecidos por el presente Reglamento, dando cuenta oportunamente a la Inspección General de Escuelas Primarias. CAPITULO XI PROVISIÓN DE TEXTOS, MUEBLES Y UTILES ARTÍCULO El Consejo General de Educación proveerá anualmente a escuelas de su dependencia de muebles, material didáctico, textos y útiles escolares y de limpieza, de acuerdo con las necesidades de cada una. Estas provisiones se realizarán con la debida anticipación a la apertura de las clases. ARTÍCULO El director llenará el formulario correspondiente y lo remitirá a Inspección Seccional, al finalizar el curso lectivo. CAPITULO XII RECLAMACIONES POR OBSERVACIONES Y CRÍTICAS ARTÍCULO El docente está obligado en todos los casos a notificarse de las comunicaciones de sus superiores, pudiendo disponer para ello del plazo de un día hábil, dejando constancia de la fecha al notificarse. ARTÍCULO E1 docente que no esté de acuerdo con las observaciones o críticas formuladas por un superior, podrá firmar en disconformidad, dejando siempre constancia de la fecha al notificarse. ARTÍCULO El docente que firme en disconformidad, está obligado a fundar la reclamación por escrito ante el autor de la constancia, en nota aparte, dentro del plazo de cinco días laborables, contados desde la notificación. ARTÍCULO En los casos de firma en disconformidad, deberá observarse el siguiente procedimiento: a) Cuando el firmante sea un maestro o vicedirector, deberá fundar su reclamación ante el superior actuante, en nota aparte, dentro de los cinco días laborables, contados desde su notificación.15 Si el superior actuante fuere el Inspector Seccional, la reclamación deberá remitirse por intermedio de la dirección. b) Cuando el firmante sea el director, deberá formular su reclamación ante el Inspector Seccional, en las mismas condiciones y término que se establecen en el inciso anterior; c) Recibida la reclamación por el superior actuante, éste deberá expedirse dentro del término de cinco días laborables, a contar desde la fecha de entrega. Cuando el superior actuante sea el Inspector Seccional, deberá expedirse dentro de un plazo no mayor de treinta días laborables. ARTÍCULO 105. Si el firmante no estuviere conforme con la resolución a que se refiere el artículo anterior, podrá interponer recurso de apelación en la siguiente forma: a) Cuando el caso se plantea entre maestro y vicedirector, la apelación se hará ante la dirección de la escuela y, en última instancia, intervendrá la Inspección Seccional; b) Cuando se plantee entre maestro, y director o entre vice y director, intervendrá en la apelación el Inspector Seccional y, en definitiva, el Sub-Inspector General; c) Cuando el caso se plantee entre maestro, vicedirector o director con el Inspector Seccional, intervendrá en la apelación, en primera instancia, el Sub-Inspector General, y en definitiva, el Inspector General; ch) Tratándose de personal no especificado en los artículos precedentes, deberá seguirse el procedimiento indicado para los maestros. ARTÍCULO Todo lo actuado en las reclamaciones debe agregarse al legajo personal de cada docente. CAPÍTULO XIII ACCIDENTES ARTÍCULO En casos de accidentes de alumnos durante las horas de clase o de1 personal en ejercicio de sus funciones dentro del horario escolar, el director requerirá con urgencia los servicios médicos de la repartición oficial y comunicará de inmediato a los familiares, a Inspección Seccional y a la autoridad policial correspondiente. Donde no se cuente con servicio médico oficial o, por lo menos, particular, se adoptarán las medidas adecuadas para la mejor atención del accidentado. En todos los casos se redactará un acta dejando constancia de las circunstancias en que se produjo el hecho. CAPITULO XIV CENSO ESCOLAR PERMANENTE ARTÍCULO El Censo Escolar Permanente tiene por finalidad: a) Contribuir al fiel cumplimiento de la Ley de Educación; b) Determinar las necesidades de personal y de aulas en las escuelas existentes; c) Establecer las necesidades de nuevas escuelas; ch) Combatir la deserción escolar; d) Evitar la superposición de establecimientos educacionales. ARTÍCULO La organización del Censo Escolar se efectuará de acuerdo con las siguientes bases: a) En todos los radios escolares y zonas sin escuelas, se llevarán a cabo censos parciales, a fin de determinar la población escolar comprendida entre 0 y 15 y entre 16 y 18 años de edad, cuyos datos se actualizarán anualmente, durante el período de inscripción de alumnos y en la primera quincena de noviembre. b) Se utilizará la organización censal permanente; c) Cada departamento de la Provincia, dentro de la sección escolar, se dividirá en distritos ( atendiendo a la división comunal) ; ch) Los distritos se dividirán en radios censales y éstos, a su vez, se subdividirán en circuitos según las necesidades. Las escuelas constituirán el asiento de los radios. d) En cada distrito, el jefe será el director de la escuela principal y, existiendo escuelas de igual categoría, el que designe la Inspección Seccional; e) Los radios se establecerán teniendo en cuenta la zona de influencia de cada escuela. El director de cada escuela será el jefe de radio;16 f) E1 personal escolar será el encargado de las tareas censales y, en caso necesario, se solicitará la colaboración de las autoridades provinciales, municipales y comunales; g) Los censistas designados para los respectivos circuitos procederán a realizar el censo y serán los agentes permanentes, encargados de su actualización con motivo de cualquier cambio que se registre: nacimientos, fallecimientos, cambios de domicilio, etc.; h) En los casos de traslado de personal, el nuevo titular o reemplazante está obligado a cumplir con esta función, debiendo ser asesorado por el censista saliente o por el jefe de radio; i ) Todo cambio registrado en el circuito (nacimiento, fallecimiento, cambio de domicilio, etc.), se comunicará al jefe de radio y éste, a su vez, informará al jefe de distrito, el que deberá remitir los datos en forma global a la oficina central de Censo con asiento en el Consejo General de Educación, a fines de marzo y noviembre; j ) Por cambio de domicilio dentro del circuito de la sección escolar, se enviará la ficha al nuevo distrito; k) Cuando el traslado sea fuera del circuito escolar, el jefe de distrito remitirá las dos fichas a la oficina central, y ésta, a su vez, enviará tal documentación al jefe de distrito correspondiente al nuevo domicilio; 1 ) Por separado se totalizarán los resultados censales de la población escolar que queda fuera del radio obligatorio de cinco kilómetros; 11) La operación censal se efectuará sobre la base del censo de unidades familiares, y se establecerá para toda la provincia, el modelo de ficha única; m) La ficha familiar se confeccionará por duplicado; una quedará en la escuela y la otra se remitirá al jefe de distrito a los fines de contar con el censo permanente actualizado; n) La ficha de resumen se confeccionará por triplicado: para la escuela, jefatura de distrito y oficina central; ñ) Cada jefe de distrito remitirá a la Oficina Central la planilla de resumen, a los fines de totalizar las cifras del departamento. ARTÍCULO En cada comisión de distrito se organizará una sección cartográfica complementaria del Censo Escolar. CAPITULO XV ORGANISMOS INTERNOS ARTÍCULO Los organismos escolares internos tendrán por objeto contribuir al desarrollo integral del alumno y, particularmente, a capacitarlo para la vida cívica y social, por intermedio de su actuación directa y efectiva. ARTÍCULO La constitución y funcionamiento de los organismos internos se ajustarán a las siguientes bases: a) Su número y variedad estarán condicionados a las posibilidades y necesidades de la escuela; b) La distribución de las actividades de los distintos organismos escolares, se hará evitando la superposición de finalidades; c) Según los medios y características de cada establecimiento educacional, se recomienda preferentemente el funcionamiento de: clubes de niños pintores, comisiones de biblioteca, cooperativas escolares, teatro infantil y de títeres, periodismo escolar, centros juveniles de la Cruz Roja, clubes agrícola-jardineros, centros deportivos y culturales, y agencia de ahorro postal; ch) Podrán crearse otros nuevos, pero teniendo en cuenta que es preferible enriquecer, ampliar y robustecer los propósitos y la estructura de los existentes, ya que la utilidad de las instituciones internas no se deriva de su cantidad, sino de la clara determinación de sus fines, el adecuado ajuste de sus actividades y la acción educativa que cumplen; d) Los organismos serán asesorados por el personal docente y supervisados por el personal directivo, aclarando que dicho asesoramiento no consiste en sustituir al alumno en el desarrollo de las actividades, sino en llevarlo, por el interés y e1 estímulo, a resolver los problemas prácticos, procurando su educación moral, social y cívica; e) Cada organismo se dará su reglamento interno, fijando con sencillez sus fines, organización y funcionamiento, dentro de las normas generales establecidas, para que los asesores y miembros tengan una guía que les permita desenvolverse eficaz y correctamente;17 f) Además de toda otra documentación que se estime necesaria, cada institución llevará: libro de actas, de caja y de inventario. Se procurará capacitar al mayor número posible de alumnos en su confección; g) Al iniciarse el curso escolar, las distintas comisiones remitirán a la dirección de la escuela el plan de trabajo, determinando los objetivos. Trimestralmente informarán sobre la labor realizada y al finalizar el1 año sintetizarán en una memoria la obra cumplida y los resultados obtenidos; h) Se establecerá una estrecha correlación entre las actividades de los organismos internos y el desarrollo de los programas de las distintas disciplinas, al mismo tiempo que se estimulará el cultivo de la elocución mediante frecuentes debates en reuniones y asambleas; i)los organismos internos actuarán con independencia; pero mantendrán una efectiva y práctica inter-relación; j) A los efectos del cumplimiento de lo establecido precedentemente, la dirección de la escuela convocará a asambleas con la participación de delegados de todos los organismos, a fin de tratar asuntos de interés general y de promover iniciativas y medios que tiendan a un más efectivo progreso y estrecha vinculación de los mismos; k) Los organismos internos serán regidos por comisiones directivas constituidas por los alumnos e integradas por: presidente, vice-presidente, secretario, tesorero, vocales y dos revisores de cuentas. El número de los vocales será establecido de acuerdo con las necesidades y posibilidades de la escuela y las actividades de cada organismo. Sus miembros serán elegidos de acuerdo con la Ley Electoral en vigencia, dentro de los primeros treinta días de clase de cada año lectivo, propiciando: listas de candidatos, publicación de padrones con anticipación al año eleccionario, preparación de libretas cívicas de los electores, que serán alumnos de 4, 5 y 6 grados, constitución de mesas receptoras de votos, escrutinio, proclamación, etc. Para el funcionamiento de estos organismos no se permitirá la realización de rifas ni colectas que entorpezcan la labor de la escuela. CAPÍTULO XVI APROBACION Y ELECCIÓON DE LIBROS DE LECTURA ARTÍCULO Los libros de lectura que se utilicen en las escuelas de la provincia, deberán llevar la aprobación previa del Consejo General de Educación. Dicha aprobación tendrá una vigencia de tres cursos lectivos como mínimo. ARTÍCULO Un jurado integrado por el Inspector General, dos Inspectores Seccionales, dos directores de primera categoría y dos maestros con diez años de antigüedad y concepto profesional de muy bueno, tendrán a su cargo el estudio de los libros de lectura, sobre la base de las normas siguientes: a) Ser adecuados a las condiciones psicopedagógicas del grado; b) No contener apreciaciones sectarias o tendenciosas de cualquier especie que sean, ni errores históricos, científicos o técnicos; c) Contribuir a desarrollar la inteligencia, la voluntad, el sentido moral y estimular las virtudes y la formación del carácter; ch) Responder, cada lectura, a un plan claramente establecido, y el libro, a una finalidad educativa; d) Complementar la enseñanza ortográfica; e) Educar el sentimiento estético; Contener ilustraciones bellas, nítidas, sugerentes; g) Ser apropiados el tamaño de los tipos, la claridad de la impresión, el color y la calidad del papel. ARTÍCULO El jurado iniciará su cometido en el mes de abril del año en que finalice el trienio. ARTÍCULO Treinta días antes, la Superioridad llamará a concurso de libros de lectura, a la vez que hará conocer las bases a que se ajustará el mismo. ARTÍCULO La recepción del material se cerrará el día en que el jurado comience sus funciones. ARTÍCULO El jurado sólo podrá dar su aprobación definitiva a los libros impresos. Las obras inéditas que reúnen las condiciones pedagógicas necesarias, serán objeto de una aprobación provisoria, que tendrá que ser ratificada, una vez editadas aquéllas.18 ARTÍCULO Finalizada esta tarea, dicha comisión remitirá a la Superioridad la nómina de los textos elegidos, para su aprobación definitiva, juntamente con los desechados, fundamentando las razones que hayan motivado el rechazo de estos últimos. ARTÍCULO La elección de textos de lectura en las escuelas, se ajustará a las siguientes normas: a) Se efectuará anualmente dentro de los quince días de iniciado el curso escolar, en una reunión de personal convocada exprofeso, que presidirá el director de la escuela o en su ausencia, el vicedirector; b) Cada maestro deberá proponer un texto para el grado que tenga a su cargo; c) En una escuela podrán usarse libros distintos para un mismo grado, aunque se trate de secciones paralelas; ch) La asistencia al acto de elección es obligatoria. En el caso de inasistencia debidamente justificada, se remitirá por escrito el nombre del texto elegido, de lo cual se dejará constancia en el acta correspondiente; d) Los grados que no tengan maestro titular en el momento de la elección, serán representados por el director o el vicedirector; e) Queda terminantemente prohibido al personal directivo y docente, efectuar en la escuela actos de propaganda comercial en favor o contra de determinado libro CAPITULO XVII INSCRIPCION E INGRESO ARTÍCULO Son alumnos regulares los que concurren a establecimientos educativos oficiales o a particulares incorporados. Son alumnos libres los que solamente rindan los exámenes de tal carácter establecidos en esta reglamentación. ARTÍCULO Se establecen las siguientes normas para la inscripción y el ingreso de alumnos en los distintos establecimientos educativos de la provincia: I - JARDINES DE INFANTES: a) Para ingresar se requiere tener cuatro años como mínimo, cumplidos al 31 de marzo del año correspondiente al curso escolar, y cinco como máximo, presentar certificados de vacunas y no padecer de enfermedades infecto-contagiosas, inadaptabilidad psíquica o anormalidades mentales o físicas graves. b) La inscripción comenzará cinco días antes y se prolongará cinco días después de la fecha de clausura del año lectivo. Con cinco días de anticipación a la fecha de iniciación del siguiente curso escolar, se efectuará una inscripción complementaria para los alumnos que por cambio de domicilio o razones especiales, no lo hubieran hecho en su oportunidad. Se dará preferencia a los alumnos que pertenecieron al mismo jardín de infantes del año anterior. Los asientos vacantes se otorgarán por orden de inscripción. c) Cuando un alumno pase a otro establecimiento similar, el director tiene la obligación de remitir el legajo personal debidamente actualizado. II - ESCUELAS PRIMARIAS COMUNES DIURNAS: a) Para ingresar en el grado inicial se requiere tener seis años cumplidos al 31 de marzo del año correspondiente al curso escolar, no padecer de enfermedades infecto contagiosas y estar vacunados. Para ingresar en los demás grados, la edad cumplida, también al 31 de mazo que corresponde a cada uno de ellos: 7 años, para superior; 8, para 2do.; 9 para 3ro.; 10, para 4to.; 11, para 5to. y 12 para 6to. b) La inscripción de alumnos comenzará cinco días antes y se prolongará cinco días después de la fecha de clausura del año lectivo. Con cinco días de anticipación a la fecha de iniciación del siguiente curso escolar se efectuará una inscripción complementaria para los alumnos que, por cambio de domicilio, examen previo o razones especiales, no lo hubieren hecho en su oportunidad. Se dará preferencia a los alumnos que pertenecieron a la misma escuela el año anterior. Los asientos vacantes se otorgarán por orden de inscripción. Es deber de la dirección, aconsejar a los padres la conveniencia de inscribir a sus hijos en la escuela más cercana a su domicilio.19 c) La inscripción estará a cargo del director, vicedirector, maestros, bibliotecarios y se organizará de manera que se evite a los padres pérdida de tiempo y aglomeraciones; ch) Al1 terminar el curso, cada maestro entregará a la dirección la nómina de los alumnos de su grado con todos los datos exigidos para la inscripción, la que se utilizará para la anotación del año siguiente. A medida que los alumnos se presenten, se escribirá la pal1abra presentado y la fecha al margen de la lista, la que, depurada, se volcará en el registro de inscripción; d) Los niños que tengan aprobado el sexto grado, podrán repetirlo siempre que haya asientos vacantes y, si lo solicitaren, se les extenderán nuevo certificado de estudios; e) Queda terminantemente prohibida la concurrencia de niños en calidad de oyentes; y la inscripción, como regulares, en más de una escuela; f) Los niños en edad escolar pueden inscribirse personalmente, siempre que presenten los certificados necesarios; pero es imprescindible que sean acompañados por el padre, tutor o encargado, cuando lo hagan por primera vez en el establecimiento. III - ESCUELAS RURALES DE CICLO COMPLETO Se hará de acuerdo con lo establecido para las escuelas primarias comunes diurnas. IV - CENTROS DE ENSEÑANZA Se hará de acuerdo con lo establecido para las escuelas primarias comunes diurnas.- V - ESCUELAS PRIMARIAS COMUNES NOCTURNAS Para ser inscripto como alumno en las escuelas primarias nocturnas para adolescentes y adultos se requiere haber cumplido 16 años de edad como mínimo, hasta el 31 de marzo, y presentar certificados de vacuna y buco-dental. Podrán ser inscriptos los menores de esa edad que al 31 de marzo cumplan 14 años, y que por razones de trabajo deben asistir a estas escuelas, para lo cual se requerirán los siguientes elementos: 1) Solicitud del padre o tutor en un registro especial donde especificará los motivos, condición económica, recursos, etc., ante el director del establecimiento. Este documento lo firmarán el padre o tutor y el director; 2) Libreta de trabajo expedida por la autoridad competente (se registrará su número) o certificado oficial en caso de hallarse en trámite; 3) Certificado de visitadora o asistente social del Consejo General de Educación, si las hubiere; 4) Notificación e informe del director de la escuela diurna donde concurre o haya concurrido el alumno; La documentación será presentada a Inspección Seccional para su aprobación.- a) Para casos excepcionales, fundados en motivos psicopedagógicos o sociales, y siempre que el alumno no tenga menos de 13 años cumplidos al 31 de marzo, se requerirá la autorización de la Inspección General, quien la otorgará a solicitud de la dirección de la escuela, previo dictamen de la inspección seccional respectiva; b) Todo alumno, hasta los dieciocho años de edad, tiene la obligación de presentarse ante la dirección de la escuela con el padre, tutor o encargado responsable de su conducta y de su aplicación. En la dirección se llevará el registro de firmas correspondiente; c) El director del establecimiento, en los casos de alumnos adolescentes y adultos infradotados que entorpecieren la marcha normal de la enseñanza, solicitará el desplazamiento de los mismos a establecimientos especializados, si los hubiere, con informe al Inspector Seccional; ch) La inscripción de alumnos comenzará cinco días antes y se prolongará cinco días después de la fecha de clausura del año lectivo. Con cinco días de anticipación a la fecha de iniciación del siguiente curso escolar, se efectuará una inscripción complementaria para los alumnos que, por cambio de domicilio, examen previo o razones especiales, no lo hubieran hecho en su oportunidad. Se dará preferencia a los alumnos que pertenecieron a la misma escuela el año anterior. Los asientos vacantes se otorgarán por orden de inscripción. Es deber de la dirección, aconsejar a los padres la conveniencia de inscribir a sus hijos en la escuela más cercana a su domicilio.20 VI - ESCUELAS PRIMARIAS ESPECIALES AL AIRE LIBRE a) Podrán ingresar todos los alumnos comprendidos entre los seis y los dieciséis años de edad, que a juicio del médico escolar y de la División de Higiene Escolar, necesiten ser sometidos al régimen de estos establecimientos; b) La inscripción será simultánea con la de las escuelas primarias diurnas. Se hará con los alumnos que habiendo concurrido el año anterior, deben volver a la escuela por prescripción médica y luego, con los provenientes de las escuelas comunes, de los grados primero a tercero, donde deben inscribirse previamente, de conformidad con el inciso anterior; c) Mientras no existan establecimientos suficientes para cubrir las necesidades, anualmente el director hará saber a las autoridades escolar la cantidad de asientos disponibles, por grados y secciones, a fin de determinar los alumnos de otras escuelas que pueden concurrir; éstos, deberán venir munidos del certificado médico-escolar y del otorgado por la dirección; ch) Al ingresar en la escuela al aire libre, el médico escolar anotará en las fichas personales todos los datos antropométricos, biotipológicos, etc., de los alumnos, debiendo esa tarea realizarse en el mes de abril; d) No se admitirán niños que presenten enfermedades contagiosas ni infradotados psíquicos; aceptándose, en cambio, los desnutridos que acusen retardo o debilidad mental y demás estados que permitan su educación en estas escuelas. VII - ESCUELAS PRIMARIAS ESPECIALES PARA INFRADOTADOS PSIQUICOS a) La inscripción de alumnos será simultánea con la de las escuelas primarias comunes diurnas, pudiendo ingresar niños de ambos sexos, comprendidos entre seis y dieciséis años de edad; b) La inscripción se hará: con los alumnos que se presenten directamente en la escuela; con las solicitudes enviadas desde las escuelas comunes, acompañadas del informe correspondiente; y con la selección periódica realizada por el médico asesor en las visitas a las escuelas, entre los niños que no aprenden o que constituyen problemas ; c) Podrán ser inscriptos: los lentos o demorados, los falsos anormales o anormales pedagógicos, los débiles mentales, los niños con trastornos de conducta por motivaciones exógenas y todo otro niño que la dirección técnico-médica así lo aconsejare; ch) No serán inscriptos los oligofrénicos profundos ni los niños con atipías morfológicas graves y los que, por la intensidad de los trastornos, correspondan a otros tipos de escuelas; d) Los niños que ofrezcan dudas sobre su cuadro psíquico, se admitirán a prueba, por un período de observación que será determinado por el médico-director.- VIII - ESCUELAS PRIMARIAS ESPECIALES PARA CIEGOS: La inscripción se hará simultáneamente con la de las escuelas primarias diurnas. Serán requisitos para la inscripción contar con seis años de edad como mínimo y cuarenta como máximo, y someterse a un examen médico completo.- IX - ESCUELAS PRIMARIAS ESPECIALES PARA SORDOS: a) La inscripción será simultánea con la de las escuelas primarias diurnas. Podrán inscribirse en estas escuelas los niños sordos de 6 a 16 años, que no tengan otra deficiencia mental o física, limitándose el ingreso de los que no hayan recibido educación previa a los 10 años, como máximo; b) Para ser aceptados, los aspirantes deberán pasar por un examen previo médicopedagógico; c)los aspirantes que ofrezcan dudas sobre su capacidad mental, podrán ser admitidos a prueba, debiéndose resolver en el transcurso del año, su aceptación definitiva o su rechazo; ch) Las solicitudes de ingreso deberán acompañarse de partida de nacimiento o libreta de familia y de certificados médicos que atestigüen la sordera y buena salud, expedidos por las autoridades sanitarias competentes; d) Los niños sordos residentes fuera de la ciudad, podrán obtener una beca para sufragar los gastos que demande su permanencia en la ciudad de Santa Fe o de Rosario, a fin de poder asistir a la escuela. La adjudicación de dichas becas, estará condicionada a los resultados de Mostrar más
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