Source: http://www.scuoledisfide.it/index.php/accordo-di-rete/8-la-rete
Timestamp: 2018-12-17 18:50:25+00:00

Document:
Lo statuto prevede che la Rete delle Scuole di Sfide sia un'entità aperta e accogliente.
Ai sensi dell'art. 4 dell'accordo di rete "Possono aderire alla rete altri Istituti. La richiesta di adesione viene sottoposta alla scuola capofila e conclusa con la sottoscrizione del presente accordo."
Le scuole interessate pertanto, dopo aver preso visione dell'accordo di rete ed aver sottoposto l'intenzione di aderire al proprio Consiglio di Istituto, possono inviare una formale domanda di adesione alla scuola capofila, all'indirizzo di posta elettronica Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..
Art. 1 Premesse e allegati
Le premesse e gli allegati costituiscono parte integrante e sostanziale del presente accordo.
Art. 2 Denominazione
La rete scolastica è istituita dai soggetti firmatari, dirigenti delle istituzioni scolastiche statali e assume il nome di “LE SCUOLE DI SFIDE”.
E' fatta salva la possibilità, per le altre istituzioni scolastiche statali e paritarie territorialmente pertinenti, di aderire a pieno titolo alla Rete in fase successiva all’istituzione, su semplice richiesta formale con contestuale sottoscrizione del presente atto.
Rimangono impregiudicate le distinte nature giuridiche delle scuole statali con autonomia funzionale e le soggettive responsabilità di ciascun soggetto aderente sotto i profili amministrativo, civile e penale.
Le istituzioni scolastiche firmatarie del presente accordo condividono e promuovono i valori e le finalità indicate nel “Manifesto delle Scuole di Sfide.” che fa parte integrante di questo documento. Si impegnano altresì a sostenere e collaborare alla realizzazione delle edizioni del salone “Sfide-La scuola di tutti” e di ogni iniziativa unitaria che verrà deliberata dall’Assemblea generale dei componenti. Realizzano, nel corso di ogni anno, un evento aperto (convegno, tavola rotonda, seminario,...) avente per oggetto uno o più temi del Manifesto; si impegnano a rendicontare pubblicamente, attraverso esempi concreti, la realizzazione di azioni aderenti ad alcuni dei dieci temi del Manifesto; offrono aiuto e sostegno reciproco nella progettazione/realizzazione di azioni replicabili sul territorio.
Art. 4 Adesione e recesso alla rete
Possono aderire alla rete altri Istituti. La richiesta di adesione viene sottoposta alla scuola capofila e conclusa con la sottoscrizione del presente accordo.
Le scuole aderenti possono unilateralmente recedere dalla Rete.
Il presente accordo ha la durata di tre anni a partire dalla data della sua sottoscrizione e potrà essere rinnovato per esplicita decisione dei soggetti aderenti.
Ogni scuola aderente può revocare l'adesione al presente accordo mediante comunicazione scritta da parte del Dirigente Scolastico al Presidente della Rete.
Sono organi della rete:
l’Assemblea dei dirigenti scolastici degli Istituti aderenti;
l’Istituto capofila;
Art. 7 Assemblea generale dei componenti
L’Assemblea dei componenti della Rete è l'organo di coordinamento dell’attività della rete ed è formato dai legali rappresentanti pro-tempore degli Istituti aderenti alla Rete.
Ogni istituto ha diritto ad un voto. L’Assemblea delibera a maggioranza.
L’Assemblea dei componenti opera come conferenza di servizi ai sensi dell'art. 14 della L. 7 agosto 1990, n. 241 e successive modificazioni ed integrazioni.
La conferenza dei dirigenti scolastici è convocata dal dirigente scolastico preposto all'istituzione scolastica capofila.
In prima seduta è adottato dai soggetti firmatari del presente Accordo di Rete.
Art. 8 Istituto capofila
Per le attività oggetto del presente accordo l’Istituto Comprensivo di Viguzzolo, sito in via Marcone 62 a Viguzzolo (AL), telefono 0131898035, PEC Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. Cod.Fisc. 85004050069 ed e-mail istituzionale Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo., CM ALIC81200R viene individuato come scuola capofila.
L’istituto capofila, esprime il Presidente della rete, corrispondente al proprio Dirigente scolastico pro-tempore.
L’istituto capofila svolge le funzioni di coordinamento delle scelte tecniche utili alla implementazione dei servizi di gestione federata dell’identità. Ogni Istituto sosterrà autonomamente ogni spesa necessaria al raggiungimento delle finalità di cui al precedente art. 3.
L’istituto capofila si coordina con gli altri Istituti della rete per la definizione degli interventi e la verifica dell’effettuazione dei lavori.
Il dirigente dell’istituto capofila svolge le funzioni di presidente della rete e ne assume la legale rappresentanza.
Convoca e presiede l’Assemblea di cui all’art. 6 e cura l'esecuzione diretta o indiretta delle relative deliberazioni .
Art.10 Risorse finanziarie
Le rete non è costituita allo scopo di condividere risorse finanziarie, ma è limitata alla condivisione di competenze e strumenti.
Qualora si rendesse necessario, al fine della realizzazione delle attività progettate di cui all’art.3, l’Assemblea generale dei componenti si riunisce al fine di:
a) determinare l'ammontare di un fondo spese per il generale funzionamento amministrativo della "rete" e la ripartizione dello stesso fra le istituzioni scolastiche aderenti, da versare all'istituzione scolastica capofila;
d) adottare ogni altra determinazione, previa acquisizione delle deliberazioni degli organi
collegiali competenti.
Con riguardo alla gestione delle attività amministrative e contabili, l'istituzione scolastica capofila acquisirà al proprio bilancio il finanziamento destinato all'attuazione delle attività progettate, quale entrata finalizzata alla stessa.
L'istituzione scolastica capofila porrà in essere, attraverso i propri uffici, tutte le attività
istruttorie necessarie, ivi comprese quelle afferenti ai procedimenti di scelta del contraente.
Le attività di gestione amministrativa di tipo deliberativo vengono adottate secondo le modalità richiamate nell'art. 6. La gestione amministrativo-contabile è oggetto di analitica rendicontazione, parziale e/o finale,in base alle scadenze individuate dall’Assemblea dei componenti.
La destinazione degli eventuali saldi attivi è determinata dall’Assemblea dei componenti secondo le modalità richiamate nell'art. 6.
Allo stesso modo è amministrato l’eventuale fondo spese annuale per il generale funzionamento amministrativo della Rete da parte dell'istituzione scolastica capofila, che è tenuta ad una rendicontazione finale.
In ogni momento, comunque, gli organi delle altre istituzioni scolastiche possono esercitare il diritto di accesso ai relativi atti.
Art.11 Rinvii
Per quanto non esplicitamente espresso, si fa rinvio alle norme contenute nel DPR 275/99, al D.I.44/2001, al decreto legislativo 163/2006 (Testo unico sui contratti della PA), all’art. 11, commi 2 e 3 della Legge 241/90 e s.m.i. e alla legge 13 luglio 2015, n 107, con particolare riferimento all'art. 1, comma 66 e seguenti.
Art. 12 Controversie
Eventuali controversie tra le Istituzioni scolastiche aderenti alla rete sono assoggettate alla giurisdizione esclusiva del Giudice Amministrativo, ai sensi dell’art. 11, comma 5 e dell’art. 15 della L. 241/90 e s.m.i.
Art. 13 Deposito
Il presente atto è depositato in copia conforme all’originale presso le segreterie delle Istituzioni scolastiche aderenti alla rete e pubblicato ai rispettivi Albi.
Testo approvato dall’Assemblea della Rete in data 17 gennaio 2018
SCUOLE DI SFIDE
Le SCUOLE DI SFIDE si costituiscono in una rete di scopo aperta, collaborante, attiva, condividendo e promuovendo alcuni semplici valori fondanti.
La scuola di Sfide è:
#DI TUTTI: È una comunità in continua evoluzione e si alimenta degli apporti di alunni, famiglie, personale docente e non docente, dirigenti. Nella Scuola trovano spazio differenti culture, visioni, approcci nel tentativo di costruire competenze di cittadinanza forti e universali. La Scuola, come cuore della società, sollecita una riflessione profonda sui valori democratici e si impegna a far raggiungere, ad ogni alunno, il proprio successo formativo.
#INCLUSIVA: Predispone percorsi di apprendimento rispettosi della diversità, trasforma i materiali e gli ambienti per renderli accessibili a tutti, accoglie e accompagna i processi, offrendo sostegno.
#INNOVATIVA: È aperta all’innovazione metodologica, didattica e tecnologica. L’innovazione è inclusiva, costruita dal basso e si realizza fondandosi sull’educazione e la formazione.
#SICURA: Promuove la cultura della sicurezza, a partire dai contributi che può offrire sui temi dell’edilizia, della riqualificazione degli spazi, degli arredi e della formazione.
#ACCOGLIENTE: Accoglie e si prende cura di tutti le bambine e i bambini, di tutte le ragazze e i ragazzi e sostiene i loro diritti; progetta e organizza spazi ed attività a loro misura e momenti di accoglienza dedicati alle famiglie.
#APERTA: È aperta al confronto costruttivo con famiglie, territorio e società; coglie tutte le possibilità di sinergie utili alla propria crescita e cerca le migliori strategie per comunicare.
#COINVOLGENTE: Lavora costantemente per accrescere la motivazione dei propri studenti e sa coinvolgere in modo positivo tutta la propria comunità, che deve poter contribuire e riconoscersi nelle scelte realizzate.
#PROGETTUALE: Promuove e sostiene una propensione alla progettazione, aperta anche verso l’esterno, al fine di far incontrare i bisogni e le opportunità.
#SPERIMENTALE: Attua una didattica laboratoriale e sa intraprendere percorsi di sperimentazione didattica ed organizzativa, per ottimizzare risorse e valorizzare competenze.
#RESPONSABILE: Tiene sotto controllo i propri processi, diffonde la cultura della responsabilità, nell’ottica di un miglioramento continuo
Le scuole che aderiscono al Manifesto e che intendono partecipare alla rete:
promuovono e diffondono i valori del Manifesto;
sostengono e collaborano alla realizzazione del salone “Sfide-La scuola di tutti”;
realizzano, nel corso di ogni anno, un evento aperto (convegno, tavola rotonda, seminario,...) avente per oggetto uno o più temi del Manifesto;
si impegnano a rendicontare pubblicamente, attraverso esempi concreti, la realizzazione di azioni aderenti ad alcuni dei dieci temi del Manifesto.
offrono aiuto e sostegno reciproco nella progettazione/realizzazione di azioni replicabili sul territorio.
Istituto Comprensivo Viguzzolo http://www.comprensivoviguzzolo.gov.it
Istituto Comprensivo Rinnovata Pizzigoni, Milano https://www.scuolarinnovata.it/
Istituto Comprensivo via Botto Vigevano http://www.icviabottovigevano.it
Istituto Comprensivo di via Dante - Voghera http://www.icviadantevoghera.gov.it
Istituto Comprensivo Montessori Bollate http://www.icmontessori.gov.it/
Istituto Comprensivo via Giacosa Milano https://icgiacosa.gov.it/
Istituto Comprensivo via Brianza Bollate http://www.icbrianza.gov.it/
Istituto Comprensivo Antonio Rosmini Bollate http://www.icrosmini.gov.it/
Istituto Comprensivo Trilussa, via Graf, Milano http://www.ictrilussa.gov.it
Istituto Comprensivo viale Lombardia, Cologno Monzese http://www.icvialelombardiacologno.gov.it/
Liceo Scientifico Statale P. Bottoni, Milano http://www.liceobottoni.gov.it/
Liceo Cairoli Vigevano http://www.liceocairoli.gov.it
Liceo Scientifico Statale "G.Peano" Tortona http://www.liceopeano.it
Istituto di Istruzione Superiore Calvi Voghera http://www.istitutocalvi.gov.it
La rete "LE SCUOLE DI SFIDE"

References: Art. 1

Art. 2

Art. 4

Art. 7

Art. 8
 art. 3

Art.10

Art.11

Art. 12

Art. 13