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Timestamp: 2018-05-22 08:30:22+00:00

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EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLI
Jefe de la Unidad de Presupuesto. Jefe de la Oficina de ... Jefe de la OCSR. CIRCULO DE MEJORA DE LA CALIDAD DEL GASTO DEL MED. MINISTERIO DE EDUCACION ... – PowerPoint PPT presentation
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EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PERSONAL DOCENTE
Y ADMINISTRATIVO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICINA DE APOYO A LA ADMINISTRACIÓN DE LA
EDUCACIÓN UNIDAD DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS
Proceso que determina la excedencia y/o deficit
de plazas, por reducción de la carga docente o
por incremento de la demanda educativa, lo que
origina la necesidad de equilibrar oferta y
demanda educativa con criterio de flexibilidad,
en función a la realidad socioeconómico,
geográfica, condiciones pedagógicas y las
limitaciones de la infraestructura escolar.
Resolución Ministerial Nº 215-92-ME, aprueba la
Racionalización de Personal Administrativo y
Docente en los Centros y Programas Educativos
Estatales de Lima y Callao.
Directiva Nº 23-VMGI-2003-MED, sobre
Racionalización de Plazas de Personal Docente y
Administrativo en Centros Educativos Públicos de
las Unidades de Servicios Educativos Nº 03 y 07
Resolución Ministerial Nº 0026-2004-ED, que
conforma el Círculo de Mejora de la Calidad del
Gasto del Ministerio de Educación para continuar
con el proceso de Racionalización del Gasto
Público de acuerdo al Decreto Supremo Nº
062-2003-EF.
Directiva Nº 01-2004-ME/CMCG, para la
Racionalización del Gasto en Plazas de Personal
Docente y Administrativo en Instituciones
Ley Nº28652, Ley de Presupuesto del Sector
Público para el año Fiscal 2006.
Ley Nº 28425, Ley de Racionalizción del Gasto
Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, Reglamento de
Decreto Supremo Nº 002-2005-ED, Reglamento de
Ley Nº 24029, Ley del Profesorado, modificada por
la Ley Nº 25212 y su Reglamento aprobado por
Decreto Supremo Nº 19-90-ED
Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la
Sector Público y su Reglamento Decreto Supremo Nº
Ley Nº 27444, Ley de Procedimiento Administrativo
Resolución Ministerial Nº 048-2005-ED,
Orientaciones y Normas Nacionales para la
Gestión en las Instituciones de Educación Básica
y Educación TécnicoProductiva.
Se publica la Resolución Ministerial Nº
0267-2005-ED, que aprueba la Directiva Nº
025-2005-ME/SG Normas para el Proceso de
Educativas Públicas de Educación Básica, norma
que deroga la Resolución Ministerial Nº
0432-2004-ED.
Se expide la Resolución Ministerial Nº
0370-2004-ED, que aprueba la Directiva Nº
080-2004-ME/SG Normas para la Racionalización
del gasto en plazas de personal docente y
administrativo en Instituciones Educativas
Se emite la Resolución Ministerial Nº
0432-2004-ED, que aprueba la Directiva Nº
1112004-ME/SG Normas para el Proceso de
0370-2004-ED.
ACCIONES PREVIAS EJECUTADAS
Constitución de las Comisiones de Racionalización
en las Instituciones Educativas, las Comisiones
Técnicas de Racionalización en la DRE y UGEL, con
categoría de Unidad Ejecutora.
Capacitación de Especialistas y Directivos de la
DRE y UGEL, validación de los Manuales de
Racionalización para Educación Inicial, Primaria
y Secundaria, promoviendo cultura pedagógica y
técnica respecto al proceso de racionalización.
El CMCG, implementa las acciones de carácter
presupuestal respecto al proceso de
Determinar en las Instituciones Educativas
Públicas la oferta y demanda educativa en función
a la carga docente y las necesidades del
Asegurar la prestación del servicio educativo con
equidad en la zona rural, urbano marginal y de
Establecer normas y procedimientos técnicos para
implementar el proceso de racionalización en
Instituciones Educativas del ámbito nacional.
Actualizar y adecuar el presupuesto analítico
(PAP) de las Instituciones Educativas en función
de la carga docente, necesidades y la reubicación
de plaza por racionalización en el marco de la
ley del profesorado y la carrera administrativa.
Capacitación a la Comisión Técnica de
Racionalizáción de la Dirección Regional de
Educación y las UGEL.
Capacitación a los integrantes de las comisiones
de racionalización de las Instituciones
Educativas seleccionadas.
Elaboción, validación, impresión y distribución
de los Manuales de Racionalización para los
Implementación de la normatividad específica de
la Ley del Profesorado y la Carrera Pública
(Personal Docente y Administrativo).
Difusión del artículo 58º de la Ley 28411, que
autoriza a la UGEL ser unidad ejecutora.
Monitoreo y asesoramiento del proceso de
racionalización en Instituciones Educativas de
Unidades de Gestión Educativa Local con categoría
de unidad ejecutora.
HERRAMIENTAS PARA IMPLEMENTAR EL PROCESO DE
Difusión de la normatividad nacional con
La descentralización en educación y
Autorización de UGEL como unidad ejecutora
Uso de los Manuales de Racionalización que
incluye los siguientes instrumentos de trabajo
Taller de Capacitación en Racionalización para
555 participantes entre Directivos, Especialistas
y Directores de Instituciones Educativas
seleccionada en la Macro Región Educativa del
Norte (Lambayeque, Tumbes, Piura, Cajamarca,
Amazonas, Ancash, La Libertad), Sur (arequipa,
madre de dios, puno, cusco, moquegua, tacna),
Centro (Junín, Huánuco, Pasco, Huancavelica)
Centro Sur (Ayacucho, Apurimac, Ica), AMAZONIA
(Loreto, Ucayali, San Martín) DRE del Cusco
(participantes de 13 UGEL).
Validación entre los participantes en el Taller
de Capacitación de los Manuales de
Racionalización de Educación Inicial, Primaria y
Participación espontánea en el Taller de
Capacitación de Dirigentes del SUTE de la DRE de
Junín, Arequipa, Ayacucho y Chiclayo.
En ejecución el asesoramiento y monitoreo del
Proceso de Racionalización en la DRE Tumbes (UGEL
Tumbes, Zorritos y Zarumilla) DRE Cusco (UGEL
Cusco y Chumbivilcas) DRE Tacna (UGEL Tacna,
Tarata).
Visita a Instituciones Educativas para verificar
la aplicación del proceso de racionalización, se
registro observaciones y se impartió
recomendaciones para su rectificación.
En proceso de revisión y elaboración del
prototipo de los manuales de racionalización en
los Niveles de Educación Inicial, Primaria y
ACCIONES AÑ0 2006
IMPULSAR LA CONSTITUCION Y FORTALECER LAS
COMISIONES DE RACIONALIZACION DE LAS
DESARROLLAR PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN PARA EL
PERSONAL DE LAS COMISIONES DE RACIONALIZACION DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PERSONAL DOCENTE
DIFUNDIR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA EL PROCESO DE
RACIONALIZACIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y
Procedimiento administrativo El procedimiento administrativo com - Silencio negativo ficci n procesal acto administrativo la resoluci n expresa posterior podr ser estimatoria o desestimatoria, ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view
G' K' Nanaeva, Docent Department of Family Medicine Kyrgyz State Medical Academy KSMA - G. K. Nanaeva, Docent. Department of Family Medicine. Kyrgyz State Medical Academy (KSMA) Development and Implementation of Clinical Protocols in the Kyrgyz Republic ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view

References: Resolución 

Resolución 

Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 artículo 58