Source: https://www.slideshare.net/GONISAL2011/contabilidad-superior-2
Timestamp: 2018-02-21 10:34:21+00:00

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, UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR Programa de Asignatura (Sílabo) 1. Identificación Institucional: Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, GESTIÓN EMPRESARIAL E INFORMATICA Carrera: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA Campus Universitario: MATRIZ Asignatura: CONTABILIDAD SUPERIOR 2 Código: ICA-PE- 002 Créditos: 4 Prerrequisitos: ICA- PE-001 Correquisitos: Ciclo: QUINTO Paralelo: “B” Unidad curricular: PROFESIONAL ESPECIFICO Periodo Académico: Abril – septiembre del 2016 Horas Clase: 4*16 = 64 Teóricas: 64 Autónomas: 64 Docente: Lic. Gonzalo Sanipatin Msc. E-mail: gonza20112805@hotmail.es Grado Académico: Grado: Licenciado Postgrado: Master 2. Descripción de la asignatura En el Ecuador y en el mundo se producen cambios en las empresas y en los mercados, los mismos que se deben conocer para interpretarlos e implementarlos en las empresas. Los cambios que se están dando de manera continua exigen que los estudiantes deben estar capacitados, respecto del funcionamiento del mercado, para ello deben conocer la demanda, la oferta, los factores que determinan, sus leyes y realizar gráficos, para su análisis. Además deben tener presente la producción y la productividad de las empresas, los conceptos de costos totales, medio, marginal, fijo, variable, fijo medio y variable medio, con sus gráficos. Finalmente conocer sobre la teoría del consumidor a largo plazo, y definir la Economía a Escala, Des economías y rendimientos constantes a escala 3. Objetivos específicos de la asignatura: Obtener los elementos y herramientas necesarias para desarrollarse dentro del campo de la información financiera ante los nuevos retos de la globalización y actualización de valores 4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: Obtendrá los elementos y herramientas necesarias para desarrollarse dentro del campo de la información financiera ante los nuevos retos de la globalización y actualización de valores
2. 5. Unidades Curriculares: Unidad N° Nombre de la Unidad :Matrices, agencias, sucursales: estados financieros combinados 1 Resultados de aprendizaje: Diferencia entre matriz, agencia y sucursal; elabora los estados financieros combinados. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Socialización y firma del Sílabos con los estudiantes: acuerdos y compromisos 2 2 Resolución de casos la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de casos de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria 1 Introducción 4 4 2 Agencias 4 4 3 Sucursales 6 6 4 Ejercicio práctico1 6 6 Total 22 22
3. Unidad N° Nombre de la Unidad ACCIONES 2 Resultados de aprendizaje:. Reconoce los tipos de acciones, compra y su valorización. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo (Equival e Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas 21 Introducción; 4 4 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria 22 Acciones; 4 4 23 Adquisición de acciones a valor diferente del valor ; 8 8 24 Valuación de inversiones permanentes en acciones; 5 5 Total 21 21
4. Unidad N° Nombre de la Unidad 3 Contabilidad internacional, transacciones en moneda extranjera y conversión de estados financieros de operaciones extranjeras 3 Resultados de aprendizaje: Realiza transacciones en moneda extranjera Contenidos Horas clase (la suma de horas teóricas y prácticas equivale al 50% del valor del crédito) Horas Trabajo Autóno mo (Equival e al 50% del valor del crédito) Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad (Son el resultado del trabajo autónomo y de la orientación del trabajo áulico teórico o práctico) Mecanismos de Evaluación Teóricas Introducción; 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria 32 Nacimiento de la contabilidad internacional; 5 5 33 Naturaleza de la información; 5 5 34 Grupos de expertos internacionales que emiten normas; 4 4 35 Autoridad de las normas; 5 5 Total 21 21
5. 6. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera: Resultados de Aprendizaje del Perfil de egreso de la carrera (copiar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Contribución ALTA-MEDIA- BAJA (De los resultados planteados en la asignatura al logro de los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Evidencias de Aprendizaje El estudiante es capaz de: (evidencias del aprendizaje: conocimientos, habilidades y valores) 1. Generalizar los elementos matemáticos (gráficos, ecuaciones, desigualdades, funciones, etc.) presentes en las noticias, las opiniones o la publicidad, analizando críticamente el papel que desempeñan y sus aportaciones para una mejor comprensión de los mensajes A Resuelven ejercicios y problemas de la bibliografía: Básica y Complementaria 2. Argumentar las capacidades analíticas y el pensamiento lógico riguroso a través del estudio de funciones: cuadráticas; racionales; exponenciales y logarítmicas, sus métodos y algoritmos para su solución, utilizando las herramientas tecnológicas, conceptuales y procedimientos del álgebra para la modelación y resolución de problemas propias de su carrera. A Resuelven ejercicios y problemas de la bibliografía: Básica y Complementaria 3. Evaluar situaciones problémicas del contexto socioeconómico y de mercadeo, usando métodos matriciales vistos, para dar solución a las modelaciones A Resuelven ejercicios y problemas de la bibliografía: Básica y Complementaria
6. 7. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje: Parámetros Ponderación Actividades para la acreditación de la ponderación por parte de los estudiantes Modalidad de aprendizaje Actuación en clase 20% Desarrollo de ejercicios de los libros digitales entregados el primer día de clases. Trabajo individual y en equipo en talleres áulicos. Aprendizaje con asistencia del docente: Conferencias; Talleres; Trabajos grupales; Resolución de ejercicios y problemas relacionados a la carrera. Lecciones orales y escritas 20% Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Recomendada y Complementaria Aprendizaje Autónomo Lecturas; Biblioteca; Trabajos individuales y en equipo Trabajo Investigativo 20% Desarrollo de la temática tratada en cada clase de la Bibliografía, Recomendada y Complementaria y que en físico de encuentran en la Biblioteca General. Aprendizaje Colaborativo Tutorías presenciales y virtuales a través de la red social Facebook y EVA institucional. Tarea de vinculación con la colectividad 10% Reconocimiento Básico de una comunidad. Priorización de problemas, aplicación del FODA Aprendizaje práctico Observaciones con guías comunitarias. Trabajo de intervención. Taller de integración evaluativa 30% Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas, de la Bibliografía Básica, Recomendada y Complementaria Aprendizaje Autónomo Lecturas; Biblioteca; Trabajos individuales y en equipo 8. Conducta y comportamiento ético: • Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas. • Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el docente o el estudiante. • Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo • Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula
7. • Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar. • Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el fin establecido • Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen en su vida 9. Metodología de aprendizaje. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE 1. Clase magistral impartidas por el docente 2. Entrega de material a los estudiantes (módulos, folletos), misma que debe ser Llamativa y atractiva. 3. Las clases serán dinámicas y de interés para los estudiantes, con la utilización de material adecuado 1. Lecturas previas basadas en la bibliografía establecida para el análisis de definiciones. 2. Investigaciones documentales 3. Resolución de compendios de ejercicios propuestos por el docente. 4. Talleres grupales y exposiciones 10. Recursos didácticos • Proyector de datos de la Facultad • Servicios de internet • Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador • Laptop 11. Bibliografía (utilizar normas APA) ● Básica Fernández J. 2010. Contabilidad Superior. Segunda Edición 12. Revisión y Aprobación Docente Director/Coordinador Comisión académica Firma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha
Contabilidad Superior (Enrique Fowler Newton)
Javier Castillo Villafuerte
Contabilidad superior m_u_adm_cp_anual
Teoria Contable (Osvaldo Chaves, Pahlen Acuña, Dealecsandris, Chyrikins, Viegas)
Johanita Morejon

References: Resolución 
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