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Implantación del Sistema de Gestión Ambiental ISO ÍNDICE - PDF
Implantación del Sistema de Gestión Ambiental ISO ÍNDICE
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Francisco José Aranda Jiménez
1 Implantación del Sistema de Gestión Ambiental ISO ÍNDICE Índice 1 Asignatura 2 Presentación 2 Objetivos y Competencias 4 Contenidos 5 Evaluación y Calificación 6 Orientaciones para el Estudio 11 1 de 13
2 Asignatura Implantación del Sistema de Gestión Ambiental ISO Denominación de la Asignatura Módulo al que pertenece Master al que pertenece Responsable del Título de Master Implantación del Sistema de Gestión Ambiental ISO Gestión Ambiental Master Universitario en Sistemas Integrados de Gestión María Soria Oliver Créditos ECTS 3 Cuatrimestre en el que se imparte Segundo Cuatrimestre Carácter de la Asignatura Obligatoria Presentación Las Organizaciones se encuentran en un entorno cambiante en todos los ámbitos. Esto conlleva un esfuerzo importante para adaptarse lo más rápidamente a las nuevas situaciones para seguir siendo competitivas y eficientes en los mercados en los que se desenvuelven. Las Organizaciones de todos los tamaños, en todos los sectores, deben buscar herramientas para reducir sus tasas de contaminación sin frenar su desarrollo y evolución, con el objetivo de reducir al máximo el deterioro ambiental y actuar de manera responsable y eficaz con el medio ambiente. Un instrumento para ello es la implantación de un Sistema de Gestión Ambiental, ya que permite a una Organización conseguir una mejora continua de sus actuaciones medioambientales a través de una mejora de sus procesos productivos, asegurando que se alcanzan los niveles de comportamiento ambiental fijados por la misma. 2 de 13
3 Este Sistema proporciona a la Organización los medios y requisitos necesarios para alcanzar y controlar los objetivos ambientales que ella misma se fija. Los objetivos marcados por la Organización, constituyen una declaración de intenciones y de principios que ella misma desea cumplir en materia de medio ambiente, y se establecen a través de la política ambiental, que ha de estar perfectamente definida. Es fundamental una correcta planificación de las acciones que se van a realizar. La Asignatura Implantación del Sistema de trasmite a los estudiantes los conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con el proceso de implantación de la citada norma: analiza sus requisitos, los interpreta para su aplicación en la empresa y define un ciclo de mejora continua para el desempeño ambiental. La Asignatura se encuentra organizada en 6 Unidades, que junto con el resto de actividades propuestas: Habilidades, Actitudes, Casos Prácticos, Debates y Clases presenciales virtuales y con la ayuda del Profesor, estamos seguros de que desarrollarás las competencias necesarias para tu futura profesión. 3 de 13
4 Objetivos y Competencias Competencias Generales 1. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares. 2. Integrar los conocimientos con el fin de formular juicios a partir de una determinada información, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas. 3. Analizar e interpretar los requisitos legales aplicables a las empresas, y establecer procedimientos para su identificación, actualización y modo de aplicación. 4. Mantener una actitud que les permita estudiar de manera autónoma y promover la formación continua en su futuro desempeño profesional. 5. Desarrollar las capacidades de trabajo en equipo y las habilidades de comunicación, así como establecer y mantener relaciones con otros profesionales y con organizaciones relevantes. 6. Propiciar el cambio cultural en las organizaciones para que adopten modelos de gestión basados en el ciclo de mejora continua y fomentar las buenas prácticas de gestión. 7. Programar las actuaciones, responsabilidades, plazos y recursos necesarios para la consecución de objetivos y metas que conduzcan a la mejora continua del desempeño de los sistemas de gestión. 8. Conducir a la empresa a la obtención y mantenimiento de las certificaciones de los sistemas de gestión, para asegurar a los clientes, inversores y resto de partes interesadas el compromiso demostrable con una gestión eficaz. 9. Tomar acciones correctivas y preventivas frente a desviaciones respecto a los criterios establecidos, investigando las causas que las originan para eliminarlas y prevenir su reaparición. 10. Establecer una estructura organizativa para los sistemas de gestión, definiendo las funciones y responsabilidades que aseguren la disponibilidad de recursos y su adecuado funcionamiento. 4 de 13
5 11. Desarrollar y mantener una estructura documentada de los sistemas de gestión que asegure la permanente actualización, distribución y buen uso de los documentos. Controlar los registros derivados del funcionamiento de los sistemas que evidencian su desempeño. 12. Identificar las necesidades de formación en la empresa, y crear planes de formación adecuados para que el personal adquiera las competencias necesarias para el adecuado desarrollo de su actividad. 13. Integrar sistemas de gestión, haciéndolos compatibles entre sí para aprovechar sus sinergias, estableciendo objetivos alineados, permitiendo tener una visión global de los sistemas y facilitando la toma de decisiones, con el fin último de aumentar su eficacia y rentabilidad. 14. Establecer procedimientos con controles operacionales que recojan los criterios y directrices a seguir para asegurar que las actividades no se desvían de la política, los objetivos y metas establecidos, asegurando la plena satisfacción de todas las partes interesadas. 15. Manejar adecuadamente información relativa a prevención de riesgos laborales, la calidad, el medio ambiente y la responsabilidad social corporativa: legislación vigente, normas y estándares internacionales y nacionales, notas técnicas, revistas especializadas, Internet, documentos internos de la empresa, etc. Garantizar una información eficaz, gestionarla e interpretarla adecuadamente. 16. Analizar y comprender la necesidad y ventajas de los procesos de normalización, acreditación y certificación en el ámbito de la calidad y seguridad industrial, y concienciar en esta materia. 5 de 13
6 Objetivos 1. Familiarizarse con los conceptos y definiciones de la Norma ISO Reconocer los principios en los que se basa la Gestión Ambiental. 3. Identificar los puntos de la Norma ISO y analizar los requisitos establecidos en la misma. 4. Participar en la implantación y gestión de un Sistema de Gestión Ambiental conforme a la Norma ISO Competencias de la asignatura 1. Analizar la evolución de los Sistemas de Gestión de la Calidad conforme ISO 14001: Comprender los Principios de Gestión Ambiental. 3. Conocer, analizar e interpretar los requisitos establecidos en la Norma ISO 14001, para su aplicación en la empresa. 4. Promover una cultura empresarial orientada a identificar y comprender las necesidades de los clientes, satisfacer sus requisitos y esforzarse en superar sus expectativas. 5. Definir una política ambiental que recoja los principios y compromisos medioambientales de la empresa acorde a la Norma ISO Llevar a cabo el diseño e implantación de un Sistema de Gestión Ambiental conforme a los requisitos de la Norma ISO de 13
7 Contenidos Unidad 9: Gestión Ambiental Las organizaciones se encuentran en un entorno cambiante en todos los ámbitos. Esto conlleva un esfuerzo importante para adaptarse lo más rápidamente a las nuevas situaciones para seguir siendo competitivas y eficientes en los mercados en los que se desenvuelven. Estos y otros factores, determinan que se estén produciendo modificaciones sustanciales en la cultura empresarial, apareciendo así nuevos enfoques de gestión sobre los que se centran los intereses empresariales. Unidad 10: Sistema de Las organizaciones de todos los tamaños, en todos los sectores, deben buscar herramientas para reducir sus tasas de contaminación sin frenar su desarrollo y evolución, con el objetivo de reducir al máximo el deterioro ambiental y actuar de manera responsable y eficaz con el medio ambiente. Un instrumento para ello es la implantación de un Sistema de Gestión Ambiental, ya que permite a una organización conseguir una mejora continua de sus actuaciones medioambientales a través de una mejora de sus procesos productivos, asegurando que se alcanzan los niveles de comportamiento ambiental fijados por la propia organización. Unidad 11: Requisitos Generales y Política Un Sistema de Gestión Ambiental se puede entender como una herramienta que proporciona a la organización los medios y requisitos necesarios para alcanzar y controlar los objetivos ambientales que ella misma se fija. Esos objetivos marcados por la organización, constituyen una declaración de intenciones y de principios que ella misma desea cumplir en materia de medio ambiente, y se establecen a través de la política ambiental, que ha de estar perfectamente definida para que el Sistema de Gestión Ambiental tenga éxito. Unidad 12: Planificación de la Implantación del SGA 7 de 13
8 A la hora de implantar un Sistema de Gestión Ambiental es fundamental una correcta planificación de las acciones que se van a realizar. La planificación consiste en determinar qué se debe hacer, cómo se debe de hacer, qué acciones se han de realizar, quién es el responsable de ellas y por qué. Unidad 13: Implementación y Operación del SGA Implantar un Sistema de Gestión Ambiental en una organización implica un compromiso por parte de todos los integrantes de la misma, sobre todo de la alta dirección que, entre otras funciones, es la encargada de designar los responsables en materia medioambiental. La alta dirección, asimismo es la que debe detectar las necesidades de formación y garantizar la capacitación de sus empleados para cada uno de los puestos de la organización. Debe asegurar que existe una comunicación interna adecuada tanto a nivel interno como externo y la documentación adecuada para que la implantación del sistema tenga lugar con éxito. Unidad 14: Verificación y Revisión por la Dirección La verificación involucra la medición, seguimiento y evaluación del comportamiento ambiental de la organización, que debe identificar, investigar y corregir cualquier causa que provoque una no conformidad con los requisitos del sistema, adoptando las acciones correctivas convenientes. La dirección de la organización debe revisar y evaluar el SGA a intervalos de tiempo definidos con el fin de mejorar continuamente su comportamiento ambiental. 8 de 13
9 Evaluación y Calificación La calificación final de la Asignatura se establece según el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, en función de una escala numérica de 0 a 10: 0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB). Para evaluar la adquisición de competencias, se realizan dos tipos de evaluaciones diferenciadas: Evaluación continúa. Examen presencial de evaluación final. Distribución de Porcentajes en la Nota Global de la Asignatura 60% 40% Evaluación Continua Evaluación Presencial Evaluación Continua La evaluación continua de cada Asignatura se obtiene teniendo en cuenta: Nota media de los Test de Evaluación que componen las Unidades de cada Asignatura. Participación / implicación en foros, debates y otros medios colaborativos; así como la resolución de Casos Prácticos. Distribución de Porcentajes en la Evaluación Continua Test de Evaluación 30 % Participación Master/ Resolución Casos Prácticos 70 % 9 de 13
10 Test de Evaluación Cada Asignatura se estructura en Unidades. En cada Unidad hay un Test compuesto de cinco preguntas con tres posibles alternativas, sólo una correcta. Cada uno de los Test sólo se puede repetir como máximo una vez. Te recomendamos que en el momento que termines una Unidad contestes el Test de Evaluación. El Test quedará grabado automáticamente en la base de datos, por lo que no debes enviárnoslo. Quedará registrado y computará para la nota, la última vez que realices el Test. La corrección del Test, se realiza con el botón Corregir, situado en la parte inferior del Test. Puedes comprobar los resultados de las evaluaciones, accediendo a la pestaña de Evaluación, situada en la columna lateral de la pantalla principal del Módulo del Master. 10 de 13
11 A través de esta opción obtendrás información sobre las pruebas de Test que hayas realizado hasta este momento, pudiendo ver tus resultados. REQUISITOS MÍNIMOS PARA SUPERAR LOS TEST DE CADA ASIGNATURA: 60 % NOTA MEDIA GLOBAL. REALIZACIÓN: OBLIGATORIA. Participación Debates / Resolución Casos Prácticos Además, la evaluación continua tiene en cuenta tu participación en los sistemas de comunicación bidireccional del Campus Virtual y la resolución de los Casos Prácticos obligatorios que se encuentran en la Asignatura. Criterios de Evaluación Medios Colaborativos: Foros, debates. Tutorías. Se plantea como mínimo un debate por Asignatura Sistemas de Comunicación Bidireccional/Tutorías de cada uno de los Módulos, específicamente dentro del Foro Debates. Los criterios de evaluación se basan en comprobar la intervención en los mismos de forma activa exponiendo sus opiniones, consultas, conclusiones, etc. Aplicación de los conocimientos teóricos Elaboración de Casos Prácticos adquiridos a lo largo del temario, aportando y fundamentando soluciones adecuadas a las cuestiones planteadas en los mismos. En el 11 de 13
12 listado de Casos Prácticos tienes indicados los Casos Prácticos cuya realización es obligatoria. Los Casos Prácticos que no son obligatorios NO computan para la nota global de los Casos Prácticos en cada una de las Asignaturas. Evaluación Presencial Una vez que has concluido el estudio de las Asignaturas que componen este primer Módulo teórico, tendrás que realizar un Examen Presencial, en la fecha fijada en el calendario. Esta prueba tiene un carácter básico y solo cuando se supere la calificación establecida para el aprobado (50% de las preguntas del Examen correctas), se completará la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua definidos. Es decir, el Examen se realiza al final de los cuatro primeros meses del Master y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este Examen se sume a la calificación global, es obligatorio APROBARLO. 12 de 13
13 Estructura del Examen Presencial El primer Examen presencial del Master englobará las Asignaturas de los cuatro primeros Módulos del Master. Se realizará después del primer Cuatrimestre. La parte del Examen correspondiente a esta Asignatura constará: 1ª Parte: 10 preguntas tipo Test. (Puntuación máxima: 4) 2ª Parte: Actividad adicional: Caso Práctico, Definiciones o pregunta de desarrollo. (Puntuación Máxima: 6). Es requisito superar cada una de las Asignaturas individualmente. Así mismo hay que superara cada Asignatura de forma individual, habría posibilidad de presentarse en una convocatoria extraordinaria. Las preguntas del Test incorrectas no penalizan. 13 de 13

References: resolución 
 artículo 5
 Real Decreto 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución