Source: http://farmacia.ucm.es/estudios/grado-farmacia-estudios-competencias
Timestamp: 2017-05-27 17:26:51+00:00

Document:
OBJETIVOS GENERALES DE LA TITULACIÓN DE FARMACIA
Dentro del ámbito de la docencia en general, y particularmente en el entorno de la Universidad Complutense de Madrid, las competencias generales y específicas se ajustarán:
1. A lo dispuesto en la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
2. A los principios que recoge la Ley 51/2003 de 2 de diciembre de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
3. A los valores democráticos y propios de una cultura de paz recogidos en la Ley 27/2005, de 30 de noviembre de fomento de la educación y la cultura de la paz.
Las competencias generales y específicas propuestas se corresponden con las exigibles para otorgar un título de graduado/a en Farmacia, de acuerdo con el Anexo I del Real Decreto 1393/2007 y, en un futuro, con las que figuren en el MECES.
Se garantizan, como mínimo, las competencias básicas recogidas en el Anexo I del Real Decreto 1393/2007 en el caso del Grado, y aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES.
Las competencias específicas asociadas a la formación obligatoria del título, incluye como máximo un 60% de competencias equivalentes a las recogidas en otros títulos de la Universidad Complutense.
Las competencias propuestas, tanto básicas, generales o específicas, se corresponden con las emanadas por la Conferencia de Decanos de Facultades de Farmacia, plasmadas en el Libro Blanco del Título de Grado en Farmacia publicado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA 2004), y también con las establecidas en las reuniones anuales de la EAFP (European Association of Faculties of Pharmacy).
La Orden CIN/2137/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los Títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Farmacéutico, establece los siguientes objetivos y competencias generales y específicas que los/las estudiantes deben adquirir.
(Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES y contenidas en el Anexo I del Real Decreto 1393/2007.):
CB1.- Que los/las estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2.- Que los/las estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3.- Que los/las estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4.- Que los/las estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5.- Que los/las estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG2.- Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica.
CG3.- Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía, elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran necesarios para el diseño y evaluación crítica de ensayos preclínicos y clínicos.
CG5.- Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito nutricional y alimentario en los establecimientos en los que presten servicios.
CG6.- Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos sanitarios.
CG7.- Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de farmacovigilancia.
CG8.- Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
CG9.- Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad.
CG10.- Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio.
CG11.- Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y aplicar las pruebas y análisis correspondientes.
CG12.- Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los relacionados con los alimentos y medioambiente.
Estructuradas por materias de formación, las competencias transversales que un estudiante debe alcanzar son:
De Prácticas Tuteladas y Trabajo de Fin de Grado:
La realización de un periodo de 6 meses de Prácticas Tuteladas en un servicio de Farmacia Hospitalaria y/o en una Oficina de Farmacia y la realización de un trabajo de Fin de Grado, permitirá a los/las estudiantes adquirir las siguientes competencias transversales:
Competencias transversales para todas las materias:
CT9.- Gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet. Dominar técnicas de recuperación de información relativas a fuentes de información primarias y secundarias
Estructuradas por materias de formación, las competencias específicas son:
CEQ26.- Conocer y comprender los equilibrios químicos y sus aplicaciones. Conocer y comprender los aspectos cuantitativos de los equilibrios químicos: volumetrías y gravimetrías.
De Física y Matemáticas:
De Biología:
CEB20.- Adquisición de los conocimientos de los conceptos básicos de las enfermedades con base genética
De Farmacia y Tecnología:
De Medicina y Farmacología:
CEM22.- Interacciones de los fármacos entre si o con otras sustancias. Prevención y tratamiento
De Legislación y Farmacia Social:
CEL11.- Conocer la epidemiología de los procesos que se presentan en nuestro medio y ser capaz de establecer las estrategias adecuadas para su prevención, vigilancia y control, e intervenir en las actividades de prevención de la enfermedad en los ámbitos individual y colectivo.
De Idioma Moderno
CEIM5.- Capacidad para comprender textos redactados en inglés.
La legislación vigente conforma la profesión de Farmacéutico como profesión regulada cuyo ejercicio, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 12.9 del Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, requiere de la posesión del correspondiente Título oficial de graduado/a en Farmacia, obtenido conforme a las condiciones establecidas por el Gobierno en el Acuerdo de Consejo de Ministros de 8 de febrero de 2008, publicado en el «Boletín Oficial del Estado» de 27 de febrero de 2008.

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 resolución 
 artículo 12
 Real Decreto