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Timestamp: 2019-11-16 22:27:20+00:00

Document:
Ficha Servicio:Selección de proyectos peda... - Gobierno del Principado de Asturias
Selección de proyectos pedagógicos de innovación educativa
201700027-Selección de proyectos pedagógicos de innovación educativa
Solicitar la selección de proyectos pedagógicos de innovación educativa de centros docentes sostenidos con fondos públicos y la concesión de subvenciones y transferencias en régimen de concurrencia competitiva para el curso 2019/2020 en el Principado de Asturias, financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, en el marco del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación 2014-2020.
La finalidad es el fomento de las buenas prácticas educativas entre los centros docentes, utilizando metodologías de enseñanza innovadoras, de forma que se aumente la motivación del alumnado y se reduzcan las tasas de abandono educativo temprano y fracaso escolar.
Con carácter general, podrán participar en la presente convocatoria todos los centros escolares públicos y privados sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias, de niveles no universitarios de Educación Primaria, Educación Secundaria con proyectos de innovación educativa a desarrollar con alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria o Educación Secundaria durante el curso escolar 2019/2020.
Quedan excluidos de la presente convocatoria los proyectos de centros privados sostenidos con fondos públicos en enseñanzas no concertadas, así como centros de titularidad privada no sostenidos con fondos públicos.
Los centros docentes solicitantes deberán cumplir los siguientes requisitos:
Haber justificado las transferencias o subvenciones anteriores concedidas por la Administración del Principado de Asturias.
En el caso de centros de titularidad privada, hallarse al corriente de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
No podrán tener la condición de beneficiarios de las subvenciones aquellos centros de titularidad privada en los que concurran las circunstancias previstas en el artículo 13.2 y 13.3 de la ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Contemplar en todas las actividades la inclusión del alumnado.
Los proyectos para los que se solicite subvención deberán estar incluidos en la Programación General Anual o Programa Anual de Actuación del centro docente, debiendo acreditarse este extremo mediante la firma de la dirección del centro en la solicitud de subvención.
Que se trate de proyectos de innovación educativa, esto es, que su objetivo sea la implantación de cambios significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la organización del centro o el aula con el propósito de obtener una mejora en la calidad del sistema educativo. Para considerar que el proceso es innovador debe presentar una novedad con respecto a los procesos o estrategias utilizadas en la actualidad, bien para dar solución a un problema detectado en la práctica educativa del centro, o bien para proponer una mejora en el proceso de enseñanza. No se aceptará como proyecto de innovación educativa los que tengan por objeto únicamente sustituir o ampliar equipos, siendo financiable únicamente mediante la presente convocatoria los gastos de naturaleza corriente.
El alumnado destinatario de los proyectos deberá estar matriculado en alguno de los siguientes niveles: 5º y 6º de Educación Primaria o de Educación Secundaria Obligatoria.
Los proyectos que resulten seleccionados pasarán a formar parte de la lista de operaciones prevista en el artículo 115 de Reglamento (UE) nº 1303/2013, en la que se recogerá la información referida en el punto 1 del Anexo XII del citado Reglamento, quedando obligados a cumplir con las obligaciones específicas en materia de comunicación y de recogida de datos e indicadores para su seguimiento que establece la normativa europea.
Proyecto o proyectos para los que se solicita la subvención.
Los solicitantes deberán presentar junto con la solicitud el proyecto o proyectos para los que se solicita la subvención, que deberá contener, al menos, los siguientes apartados:
Título del proyecto, con referencia expresa al contenido del mismo: temática principal, línea/s de trabajo elegida/s y modalidad.
Descripción del centro educativo: número total de alumnos y alumnas, número de profesores y profesoras, horario del centro, entorno social, cultural y económico, alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
Justificación del proyecto, haciendo referencia a la relación con el Proyecto Educativo o Proyecto Funcional de Centro; a su inclusión con la Programación General Anual o Programa Anual de Actuación; al apoyo del Claustro y del Consejo Escolar o Consejo Social y a su contribución al logro de las competencias clave establecidas para la etapa.
Descripción del proyecto: se debe incluir un resumen del proyecto en el que se describa su finalidad, objetivos, competencias y la vinculación con el currículo y otros proyectos institucionales del centro (PEC-PFC, PGA-PAA). Los objetivos han de ser realistas, claros y alcanzables, adaptados a las circunstancias del centro educativo y directamente derivados de las prioridades detectadas.
Metodología, organización y funcionamiento. Descripción de los materiales y recursos necesarios para su implementación; de la difusión prevista del proyecto y si requiere coordinación en red con otros centros, servicios o entidades del entorno.
Actividades a desarrollar y cronograma que incluya el calendario de actuación y responsables.
Personas destinatarias del proyecto: número de alumnos y alumnas y niveles educativos, número de familias y otros miembros de la comunidad, en su caso.
Medidas inclusivas para facilitar el acceso y permanencia, la participación y el aprendizaje de todo el alumnado.
Personas responsables de la coordinación del proyecto y personas participantes en su diseño e implementación.
Criterios e instrumentos para la evaluación del proyecto que incluya indicadores para medir el logro de resultados en función del número de alumnado que promociona o ha mejorado resultados académicos.
Presupuesto detallado de la cuantía solicitada.
Resumen del proyecto (anexo A).
Comunicación de renuncia (anexo B).
Memoria económica (anexo C).
Memoria pedagógica (anexo D).
Centros de titularidad privada sostenidos con fondos públicos:
Las solicitudes se presentarán en el modelo disponible en la sede electrónica www.asturias.es (introduciendo el código en el buscador 201700027, que deberá firmarse por la dirección del centro.
Las solicitudes se presentarán a través de la oficina de registro virtual de la Administración del Principado de Asturias cuya dirección es www.asturias.es, dirigidas al Servicio de Orientación Educativa y Formación del Profesorado, código de identificación DIR A03016089.
Centros de titularidad pública:
Las solicitudes se presentarán en el modelo disponible en la sede electrónica www.asturias.es (introduciendo el código en el buscador 201700027), que deberá firmarse por la dirección del centro.
Las solicitudes se enviarán por correo electrónico, única y exclusivamente desde el correo institucional del centro, a la dirección convocatorias@educastur.org anexando el modelo de solicitud en formato pdf una vez firmada por la dirección del centro
MODALIDAD 1: Proyectos de innovación metodológica siguiendo las directrices del diseño universal del aprendizaje.
Línea 1: Estrategias para el aprendizaje autónomo, la autorregulación y la metacognición.
Línea 2: Formas diversas de organizar el currículo
Línea 3: Propuestas para aprender enseñando
Línea 4: Múltiples formas de representación, acción y expresión.
MODALIDAD 2: Proyectos dirigidos al fomento de la lectura.
Línea 1: Fomento de la Lectura y la escritura y su concreción en el PLEI de centro y las alfabetizaciones múltiples integradas en el desarrollo de la competencia comunicativa.
Línea 2: La biblioteca escolar como laboratorio de experimentación lectora, del conocimiento y de la experimentación. Medios de comunicación, competencia informacional y mediática y fomento y de la lectura y escritura.
Línea 3: Inclusión de acciones relacionadas con la competencia comunicativa y su impacto en el entorno social próximo.
Línea 4: Proyectos de fomento de la lectura que contengan actividades de refuerzo de la comprensión lectora que puedan utilizar como recurso plataformas digitales.
Línea 5: Proyectos consistentes en la detección e intervención de la dislexia.
MODALIDAD 3: Proyectos para la mejora de la convivencia y la participación en los centros docentes:
Línea 1: El alumnado como protagonista en la gestión de la convivencia.
Línea 2: Espacios de participación de familias.
Línea 3: La convivencia como tarea de la comunidad educativa.
Línea 4: Desarrollo socioemocional y valores éticos
MODALIDAD 4: Proyectos de diseño y transformación de espacios educativos con metodologías activas y óptima utilización de recursos digitales.
Línea 1: Diseño de espacios tipo aulas dinámicas para el desarrollo de metodologías activas y competencias del siglo XXI
Línea 2: Diseño de espacios para transformar y mejorar el uso de la tecnología
Línea 3: Proyectos de mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje con el apoyo de herramientas y recursos digitales.
El período subvencionable se extiende a las actividades realizadas desde el 1 de septiembre de 2019 hasta el 31 de agosto de 2020.
CUANTÍA Y PROYECTOS SELECCIONADOS
La cuantía máxima a aportar por centro será de 10.000 €, pudiendo un mismo centro solicitar ayuda para dos proyectos de distinta modalidad. El reparto de las ayudas se realizará en régimen de concurrencia competitiva, de manera proporcional a la puntuación obtenida en la valoración del proyecto, hasta agotar el crédito disponible. La cuantía individual a otorgar a los proyectos que superen la puntuación mínima prevista en el apartado noveno será la cantidad que resulte de multiplicar la puntuación obtenida en la valoración del proyecto por el valor del punto, siendo el valor del punto la cuantía resultante de dividir la cantidad máxima a conceder por proyecto entre la puntuación más alta obtenida de entre los seleccionados.
Para efectuar el reparto del crédito entre los centros que soliciten subvención para varios proyectos se seleccionará en primer lugar el proyecto con mayor puntuación de los presentados. Si existiese crédito suficiente para atender a todas las solicitudes, se podrán seleccionar hasta dos proyectos por centro, teniendo en cuenta la cuantía máxima a conceder por centro.
El crédito presupuestario no aplicado por la renuncia a la subvención de alguno de los beneficiarios podrá utilizarse por el órgano concedente para acordar, sin necesidad de una nueva convocatoria, la concesión de la subvención al solicitante o solicitantes siguientes en orden de puntuación.
Cuando se den las circunstancias previstas en el artículo 58.2 del Reglamento de la Ley General de Subvenciones, se podrá aplicar a la concesión de subvenciones, sin necesidad de nueva convocatoria una cuantía adicional para el ejercicio 2019 ó 2020. No obstante, la efectividad de esta cuantía adicional queda supeditada a la previa declaración de disponibilidad de crédito y a su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias con anterioridad a la resolución de concesión. La publicidad de los créditos adicionales disponibles no implicará la apertura de un nuevo plazo de presentación de solicitudes.
a) Contexto y situación del centro escolar: en función de sus necesidades específicas culturales, educativas, económicas y sociales: hasta 15 puntos.
a.1. Tipología del centro: si es CRA o CPEB, 3 punto.
a.2. Porcentaje de alumnado con NEE: si tiene más del 10%, 3 puntos.
a.3. Porcentaje del alumnado destinatario del proyecto sobre el total de alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y de la ESO (o centros con ambos niveles): si el proyecto se dirige a más del 60%, 3 puntos.
a.4. Porcentaje del profesorado participante en el proyecto sobre el total del profesorado del centro: si participa más del 60%, 3 puntos.
a.5. Porcentaje de familias de alumnado de 5º y 6º de Educación primario y de la ESO (o la suma de ambos en el caso de centros con los dos niveles) participantes sobre el total de alumnado participante en el proyecto: si participa más del 40%, 3 puntos.
b) Antecedentes del centro escolar en iniciativas relacionadas con la correspondiente convocatoria: hasta 15 puntos.
b.1. No ha recibido subvenciones o ayudas de la Consejería de Educación y Cultura para proyectos de la misma modalidad en el curso 2018/2019. 2 puntos.
b.2. No ha recibido subvenciones o ayudas de la Consejería de Educación y Cultura para otros proyectos educativos en el curso 2018/2019: 4 puntos.
b.3. El centro participa en Contrato-programa en el curso 2018/2019, en cualquiera de las fases: 6 puntos.
b.4. El centro participa en el Plan Estratégico para la mejora de la convivencia del Principado de Asturias 2018/2019: 3 puntos.
c) Calidad del proyecto: hasta 70 puntos.
Los criterios se clasifican en criterios generales, comunes para todas las modalidades, evaluables con un máximo de 20 puntos, y en criterios específicos de cada modalidad, con un máximo de 50 puntos.
c.1. Criterios de calidad comunes: hasta 20 puntos.
c.1.1. Si el proyecto guarda relación con los principios y líneas de actuación que marca el proyecto educativo del centro (PEC), por existir una relación especificada y justificada de los mismos en la PGA de forma clara y significativa: 1 punto.
c.1.2.Si el proyecto cuenta con el apoyo del Consejo Escolar y el Claustro del profesorado: 1 punto.
c.1.3. Si identifican, de forma parcial o no muy clara, los objetivos del proyecto en relación con las necesidades del centro y de su contexto: 1 punto.
c.1.4. Hay una clara y justificada relación entre los objetivos planteados y las necesidades reales del centro y de su contexto: 2 puntos.
c.1.5. Si el proyecto contempla un plan de formación del profesorado implicado en el proyecto en el que el porcentaje del profesorado participante es menos del 50%: 1 punto.
c.1.6. Si el proyecto contempla un plan de formación del profesorado implicado en el proyecto en el que el porcentaje del profesorado participante es mayor del 51%: 2 puntos.
Y resto de apartados expuestos en la convocatoria publicada en www.educastur.es
c.2.Criterios de calidad específicos para cada modalidad. Anexo 1 de la convocatoria. Máximo 50 puntos.
Las listas provisionales de los proyectos seleccionados y de las ayudas concedidas a cada uno de ellos se harán públicas en el portal educativo www.educastur.es.
Los interesados podrán alegar y presentar los documentos y justificantes que estimen pertinentes, en el plazo de 10 días naturales a partir del día siguiente al de la publicación de las listas provisionales.
Una vez analizadas las alegaciones presentadas, la comisión de selección emitirá un informe. El órgano instructor, a la vista del expediente y de dicho informe, elevará la correspondiente propuesta de concesión al titular de la Consejería de Educación y Cultura quien resolverá mediante resolución que será publicada en el Boletín Oficial del Principado de Asturias.
El plazo máximo de resolución de la convocatoria y publicación de la misma será de 6 meses a partir del día siguiente de la finalización del plazo de presentación de solicitudes, según lo establecido en la base novena de las bases reguladoras. Transcurrido el plazo sin que haya recaído resolución expresa se podrá entender desestimada la solicitud.
RENUNCIA A LA SUBVENCIÓN
En caso de renuncia a la subvención, se deberá comunicar por escrito al órgano instructor, mediante el anexo B, en el plazo de 8 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias de la resolución de concesión.
JUSTIFICACIÓN DE LAS SUBVENCIONES (DOCUMENTOS)
Los centros beneficiarios quedarán obligadas a justificar documentalmente el gasto de las cuantías recibidas durante todo el curso académico tal y como se especifica a continuación:
a) Mediante memoria económica según modelo del anexo C, adjuntando a la misma la siguiente documentación:
a. El informe de grupo generado con el Programa de Gestión Económica de Centros Educativos (GECE), o documento equivalente en el caso de centros de titularidad privada, en el que se identifique el proyecto realizado, debiendo realizarse las facturas; número con el que se registre en la contabilidad interna del centro, para una mejor identificación en caso de control o auditoria, concepto, proveedor, importe de las mismas y la suma total. Este documento debe ir firmado por el Secretario/a y el Director/a del centro educativo
b. Autorización del gasto por la persona titular de la dirección del Centro o Servicio de la Consejería de Educación y Cultura correspondiente, en su caso.
c. Facturas que soporten los gastos, con el desglose de los servicios contratados, dejando constancia en la misma de la cofinanciación por el Fondo Social Europeo, a través del sello correspondiente, y con el conforme del Secretario del Centro. En todo caso las facturas deberán ser expedidas entre el 1 de septiembre de 2019 y el 31 de agosto de 2020.
d. Justificante del Pago (justificante bancario de la transferencia o recibí)
b) Mediante memoria pedagógica del proyecto realizado (no encuadernada) o memoria de actividades, que irán en consonancia con el detalle del proyecto presentado, incluyendo descripción de las actuaciones realizadas y sus objetivos, el número de participantes desagregado por sexo y nivel educativo, impacto conseguido, forma de ejecución, distribución territorial, entidad ejecutora e importe final.
c) Se incluirá además, hoja resumen de la memoria pedagógica debidamente cumplimentada, conforme al Anexo D de la convocatoria
JUSTIFICACIÓN DE LAS SUBVENCIONES (PLAZO Y LUGAR)
El plazo de la justificación finalizará el 30de septiembre de 2020. Esta, dirigida al titular de la Consejería de Educación y Cultura, se remitirá al Servicio de Orientación Educativa y F.P., con código de identificación DIR A03016089.
La documentación, en el caso de centros de titularidad privada, se podrá presentar a través de cualquiera de las oficinas de registro virtual de la Adm. del P.A. y de oficinas concertadas, cuya relación se encuentra publicada en el portal institucional www.asturias.es (sede electrónica > servicios y trámites > servicio informativo > oficinas de registro) o bien, a través de las oficinas de registro virtual de los Ayuntamientos adheridos al Convenio Marco para la implantación de una red de oficinas integradas de atención al ciudadano, cuya relación se encuentra publicada en el portal institucional www.asturias.es (sede electrónica > servicios y trámites > servicio informativo > suministro de la aplicación "Oficina de Registro Virtual" (ORVE)); o bien, a través de las demás vías establecidas en el art. 16.4 de la Ley 39/2015, de 2 de octubre.
La falta de justificación de la ayuda percibida comportará el reintegro de la cantidad no justificada, así como los intereses de demora, sin perjuicio de las responsabilidades administrativas en que pudiera incurrir el beneficiario, de acuerdo con el artículo 37.1.c) de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, y los artículos 67 y 67 bis del texto refundido de Régimen Económico y Presupuestario del Principado de Asturias, aprobado por Decreto Legislativo 2/1998, de 25 de junio.
En el caso de centros de titularidad pública la documentación justificativa se enviará mediante correo electrónico a la dirección convocatorias@educastur.org anexando en formato pdf la documentación exigida en el apartado 1 una vez firmada por la dirección del centro, si la justificación del gasto no alcanzase el importe total de la ayuda concedida, la diferencia podrá ser retenida por la Consejería de Educación y Ciencia en la asignación del gasto de funcionamiento ordinario, salvo autorización expresa para destinar el importe a otras actividades del centro.
En el caso de centros de titularidad pública dependientes de la Administración del P.A., si la justificación del gasto no alcanza el importe total de la ayuda concedida, la diferencia será reintegrada a la Consejería de Educación y Ciencia, salvo autorización expresa para destinar el importe a otras actividades del centro.
Código: 201700027
Resolución de convocatoria (201700027)

References: artículo 13
 artículo 115
 artículo 58
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 resolución 
 artículo 37

Resolución