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Timestamp: 2020-05-25 09:19:06+00:00

Document:
sep05 | Planificación | Recursos humanos
odología de la Investigación Científica
070174 So
Actividades en Salon
ADMINISTRACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
Los Comités Técnicos de Selección de la Secretaría de Educación Pública con fundamento en los artículos 21, 25, 26, 28, 37 y 75, Fracción III de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal; 17, 18, 32 fracción II, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Tercero y Séptimo Transitorios de su Reglamento, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 6 de se ptiembre de 2007, y; numerales del 195 al 201 del Acuerdo por el que se reforman, adicionan y derogan diversos artículos del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en materia de Planeación, Organización y Administración de los Recursos Humanos, publicado el 12 de julio y se expide el Manual del Servicio Profesional de Carrera, del 29 de agosto de 2011, emiten la siguiente:
CONVOCATORIA PÚBLICA Y ABIERTA 10/2012 Dirigida a todo (a) interesado (a) que desee ingresar al Servicio Profesional de Carrera Del concurso para ocupar las siguientes plazas vacantes del Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal:
DIRECTOR (A) DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN
11-310-1-CFMA002-0000029-E-C-F
$56,129.21 (Cincuenta y seis mil cientos veintinueve pesos 21/100 M.N.)
Coordinar la gestión del fideicomisos suscritos entre la Subsecretaría de Educación Básica con otras instituciones públicas y mecanismos para evaluar propuestas presentadas al Fondo Sectorial de Fomento a la Investigación Educativa;
Coordinar la elaboración y difusión en el ámbito nacional de convocatorias para presentar proyectos en materia educativa;
Proponer y coordinar los mecanismos de vinculación con investigadores e instituciones para controlar el avance de proyectos y aprovechar resultados;
Proponer y coordinar los acuerdos con instituciones académicas para la integración y uso de reportes de evaluaciones externas;
Coordinar el seguimiento y apoyo a la realización de evaluaciones externas, a través del Programa Nacional Anual de Evaluación;
Integrar y presentar los resultados de evaluación y aprovechamiento en mejora y rendición de cuentas de programas públicos a cargo de la DGDGIE;
Coordinar la presentación de propuestas de la DGDGIE en los Comités Académicos para el desarrollo de los programas de formación de autoridades educativas en el país;
Proponer y organizar, en coordinación con demás instancias competentes internas y externas a la Subsecretaría de Educación Básica el desarrollo de programas de formación académica y de capacidades técnicas; Coordinar la elaboración y presentación de informes, ponencias y documentos relacionados con los programas de la DGDGIE, o el subsector; y
Apoyar la coordinación de programas y eventos nacionales e internacionales, intra e intersectoriales, que coadyuven la investigación y la evaluación educativas.
Carreras Genéricas: Educación, Psicología,
Ciencias Políticas y Ad ministración Pública, C omunicación.
Área General: Educación y Humanidades. Carreras Genéricas: Educación.
Grado de avance escolar: Licenciatura o profes ional, titulado. Deberá presentar Título o Cédula Profesional.
Grupo de Experiencia: Pedagogía Área General: Organización y Planificación de la Educación y Teoría y Métodos Educativos. Grupo de Experiencia: Psicología. Área General: Psicopedagogía. Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas . Área General: Economía Sectorial. Grupo de Experiencia: Sociología. Área General: Sociología Experimental, Sociología General, Cambio y Desarrollo Social. Grupo de Experiencia: Ciencia Política. Área General: Administración Pública, Ciencias Políticas.
1. Desarrollo Técnico Pedagógico y Académico. 2. Metodología de la Investigación.
El temario se podrá consultar en el perfil del puesto que se publica en trabajaen y en el portal de la Secretaría de Educación Pública: http://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Temarios
DIRECTOR (A) DE SISTEMAS ABIERTOS
11-616-1-CFMA002-0000052-E-C-F
1. Implementar modificaciones de los contenidos del plan y programas de estudio, en coordinación con la Dirección de Coordinación Académica, acorde con los cambios científicos, humanísticos y tecnológicos que la sociedad actual requiere para ofrecer una educación de calidad;
2. Programar e implementar la formulación de materiales didácticos para el bachillerato en la modalidad no escolarizada, abierta y a distancia de la Dirección General del Bachillerato, con el fin de promover habilidades para el estudio independiente;
3. Programar e implementar la asesoría académica para el bachillerato en la modalidad no escolarizada, abierta y a distancia de la Dirección General del Bachillerato, con el fin de facilitar el aprendizaje y acreditación de los estudiantes;
4. Programar e implementar la evaluación del aprendizaje para el bachillerato en la modalidad no escolarizada, abierta y a distancia de la Dirección General del Bachillerato;
5. Definir y gestionar acciones y recursos para proporcionar el servicio de educación media superior no escolarizada, a distancia y abierta en el país;
6. Implementar un programa de supervisión y apoyo para la operación de las modalidades no escolarizadas en las Entidades;
7. Promover y fortalecer programas de actualización y superación del personal docente en las modalidades no escolarizadas, abiertas y a distancia;
8. Fortalecer coordinación con las Entidades para que implementen un servicio de calidad en las modalidades no escolarizadas, abiertas y a distancia;
9. Mantener actualizado el sistema de información para optimizar el servicio de educación del bachillerato no escolarizado, abierta y a distancia;
10. Coordinar la elaboración de reportes estadísticos de los servicios educativos abierto y a distancia en la Dirección General del Bachillerato;
11. Potenciar el sistema de información, aprovechando software y tecnologías de apoyo al aprendizaje, poniendo a disposición de los estudiantes servicios de apoyo a su acreditación y trámites diversos;
12. Definir y coordinar acciones para fortalecer un servicio de calidad de la educación media superior en las modalidades no escolarizadas, abiertas y a distancia; y
13. Apoyar las iniciativas de empresas, instituciones y áreas en apo yo a los trabajadores para que concluyan sus estudios de bachillerato en la modalidad
Áre a General: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Ciencias Políticas y Administración Pública, Administración, Educación, Ciencias Sociales, Psicología. Área General: Educación y Humanidades. Carreras Genéricas: Educación.
Grupo de Experiencia: Ciencia Política. Área General: Ciencias Políticas, Administración Pública. Grupo de Experiencia: Pedagogía. Área General: Organización y Planificación de la Educación, Teoría y Métodos Educativos. Grupo de Experiencia: Psicología. Área General: Psicología Industrial, Asesoramiento y Orientación. Grupo de Experiencia: Sociología. Área General: Cambio y Desarrollo Social, Grupos Sociales, Sociología Experimental, Problemas Sociales, Sociología de Asentamientos Humanos.
1.- Desarrollo Técnico, Pedagógico y Académico. 2.- Administración de Servicios Educativos.
Inglés; Nivel Básico.
DIRECTOR (A) DEL CENTRO DE ACOPIO, REGISTRO DOCUMENTAL E INFORMACIÓN
11-215-1-CFMA002-00000108-E-C-K
Coordinación Nacional de Carrera Magisterial (CNCM)
1. Planear las actividades de acopio, resguardo y procesamiento en archivos electrónicos de la documentación de carrera magistral, para su integración en los sistemas de consulta de información;
2. Coordinar la actualización y difusión del acervo documental y estadístico de carrera magisterial, para proporcionar un medio de información organizado que contribuya a la toma de decisiones;
3. Coordinar las acciones de acopio de la documentación generada por el sistema de gestión de la calidad, para su resguardo y procesamiento, así como para la actualización de sus sistema electrónico de consulta;
4. Coordinar la implementación de los procesos determinados en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI), para la organización y clasificación de los archivos documentales, así como para dar respuesta a las solicitudes de información de la ciudadanía;
5. Coordinar el análisis y diseño de sistemas de información que contemplen los aspectos cualitativos y cuantitativos de carrera magisterial para contribuir en las actividades de transparencia de la información;
6. Coordinar la atención a las solicitudes de información, para ser proporcionada dentro de su competencia a las áreas internas de la Coordinación Nacional, Dependencias globalizadoras y demás instancias de la Secretaría y del Gobierno Federal, así como de las autoridades educativas estatales;
7. Coordinar las acciones para la revisión y asignación de la clave única de carrera magisterial de los docentes incorporados al programa;
8. Coordinar las acciones para la revisión e integración en medios electrónicos, de la Clave Única de Registro de Población de los docentes participantes en el Programa Nacional de Carrera Magisterial;
9. Coordinar las acciones de acopio y actualización de la información de carrera magisterial para su difusión en el portal electrónico de la SEP; y
10. Coordinar la administración y actualización del portal eléctrico de la Unidad Responsable, para proporcionar información dirigida a las Coordinaciones Estatales.
Áre a General: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Computación e Informática y Derecho. Área General: Ingeniería y Tecnología. Carreras Genéricas: Computación e Informática y Sistemas de Calidad.
Grupo de Experiencia: Matemáticas. Área General: Ciencia de los Ordenadores y Estadística. Grupo de Experiencia: Tecnología de los Ordenadores. Área General: Ciencia de los Ordenadores. Grupo de Experiencia: Tecnología de las Telecomunicaciones. Área General: Economía del Cambio Tecnológico. Grupo de Experiencia: Ciencias Tecnológicas . Área General: Tecnología de los Ordenadores.
1.- Control, Evaluación y Apoyo al buen Gobierno. 2.- Tecnología de Información y Comunicaciones.
DIRECTOR (A) DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS
11-200-1-CFMA001-0000128-E-C-G
$47,973.69 (Cuarenta y Siete mil, novecientos setenta y tres pesos 69/100 MN)
1. Analizar el desarrollo de los proyectos estratégicos existentes y proponer cursos de acción en cada caso.
2. Proponer nuevos proyectos estratégicos con base en análisis y estudios del sector educativo.
3. Desarrollar los proyectos estratégicos que le sean encomendados por el coordinador.
4. Coordinar la elaboración de reportes periódicos sobre la evaluación y resultados de los proyectos estratégicos.
5. Establecer canales de comunicación con el C onsejo Nacional de Au toridades Educativas de los Estados y el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, en la integración de la Política Educativa Nacional.
6. Participar en los grupos de trabajo para la integración del Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación.
7. Participar en la elaboración de informes y documentos oficiales de planeación y evaluación de las políticas educativas.
8. Informar los avances respectivos en la integración de la Política Educativa Nacional.
Área General: Todas. Carreras Genéricas: Todas.
Grupo de Experiencia: Ciencia Política Área General: Administración Pública, Ciencias Políticas, Grupo de Experiencia: Pedagogía Área General: Organización y Planificación de la Educación. Grupo de Experiencia: Sociología. Área General: Cambio y Desarrollo Social.
1.- Administración de Proyectos 2.- Vinculación de la Educación con su Entorno
SUBDIRECTOR (A) DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS
11-200-1-CFNA002-0000129-E-C-G
$28,664.16 (Veinte ocho mil seiscientos sesenta y cuatro pesos, 16/100 M.N.)
1. Integrar información para el diseño, puesta en marcha y desarrollo de los proyectos estratégicos;
2. Proponer el diseño y desarrollo de los proyectos estratégicos con el apoyo de las áreas e instituciones involucradas;
3. Formular reportes de resultados periódicamente sobre el desarrollo de los proyectos estratégicos;
4. Mantener un vínculo de comunicación e intercambio de información relevante con representantes del Consejo Nacional de Autoridades Educativas de los Estados y con el Consejo Nacional de Participación Social; e
5. Integrar el soporte documental para sustentar los aportes de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (UPEPE) en la elaboración del Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial Educativo.
Área Ge neral: Todas. Carreras Genéricas: Todas.
Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas . Área General: Organización Industrial y Políticas Gubernamentales, Economía Internacional, Economía Sectorial, Teoría Económica. Grupo de Experiencia: Ciencia Política. Área General: Administración Pública. Grupo de Experiencia: Pedagogía. Área General: Organización y Planificación de la Educación. Grupo de Experiencia: Sociología. Área General: Cambio y Desarrollo Social.
Administración de Servicios Educativos.
SUBDIRECTOR (A) ACADEMICO DE LA CAPACITACIÓN
11-711-1-CFNA002-0000394-E-C-M
1. Coordinar y supervisar propuestas técnico pedagógicas para el desarrollo de habilidades, conocimientos y actividades;
2. Coordinar y supervisar la elaboración de manuales y materiales didácticos;
3. Coordinar y supervisar el registro de paquetes didácticos ante la Comisión Nacional Mixta de Escalafón para los servidores públicos de apoyo y asistencia a la educación;
4. Diseñar cursos de capacitación para los servidores públicos de carrera;
5. Coordinar la selección de proveedores de capacitación;
6. Coordinar la evaluación didáctica de los proveedores externos de capacitación;
7. Coordinar el seguimiento a los servicios de capacitación contratados;
8. Coordinar y supervisar la elaboración de la convocatoria para inscripciones a evaluaciones de certificación;
9. Coordinar y supervisar la programación en el sistema RHNET los periodos de evaluación con fines de certificación;
10. Supervisar la integración y resguardo de los expedientes para la entrega de nombramientos;
11. Coordinar la requisición y envío de la solicitudes de certificación de capacitación ante la SFP;
12. Coordinar la integración de la información para el historial de certificación y desarrollo profesional de los servidores públicos sujetos a la Ley del SPC;
13. Validar los planes de formación de los servidores públicos en puestos de carrera; y
14. Coordinar el análisis de brechas de capacitación para planear y determinar los contenidos temáticos de las acciones de capacitación.
Áre a General: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Educación, Humanidades, Psicología y Administración. Área General: Educación y Humanidades. Carreras Genéricas: Educación.
Grupo de Experiencia: Pedagogía. Área General: Organización y Planificación de la Educación y Teoría y Métodos Educativos. Grupo de Experiencia: Ciencia Económicas. Área General: Dirección y Desarrollo de Recursos Humanos.
1.- Orientación a Resultados. 2.- Trabajo en Equipo.
1.- Administración de Proyectos 2.- Recursos Humanos-Profesionalización y Desarrollo.
SUBDIRECTOR (A) DE CIENCIAS NATURALES
11-312-1-CFNA002-0000096-E-C-F
1. Proponer el desarrollo de proyectos de lineamientos y criterios pedagógicos para orientar los programas de ciencias naturales de la educación primaria;
2. Supervisar el desarrollo de proyectos de lineamientos para la elaboración de los contenidos regionales de los planes y programas de ciencias naturales de la educación primaria, así como sobre la aplicación de métodos pedagógicos en la materia;
3. Supervisar el desarrollo de proyectos de lineamientos para verificar la correcta aplicación de normas pedagógicas y estándares referidos a los planes y programas de ciencias naturales de la educación primaria, así como los métodos aplicados en los planteles que imparten educación en el nivel y materia de referencia;
4. Supervisar el desarrollo de acciones técnico pedagógicos para la elaboración y actualización de la respuesta de planes y programas de estudio para la enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria con el fin de apoyar los procesos de estudio y aprendizaje;
5. Supervisar la definición y modificaciones al enfoque pedagógico, contenidos, orientados metodológicas y criterios de evaluación para la enseñanza de las ciencias naturales de educación primaria, previa consulta con las Unidades Administrativas competentes de la Secretaría y las Entidades Paraestatales del Sector especializadas;
6. Supervisar la participación de la Dirección General con las Entidades y Unidades Administrativas competentes para el desarrollo de acciones y en la definición de las adecuaciones curriculares a los programas de ciencias naturales de educación primaria, diseñados y destinados para atender necesidades educativas de grupos vulnerables;
7. Supervisar la integración y análisis la información de consultas a instituciones de educación, maestros, padres de familia y ciudadanos en general con el propósito de mejorar y enriquecer el enfoque pedagógico, contenidos, orientaciones metodología y criterios de evaluación para la enseñanza de las ciencias naturales de educación primaria;
8. Proponer acciones para el desarrollo de proyectos experimentales para la enseñanza y el aprendizaje de la ciencias naturales de educación primaria;
9. Supervisar el control de registro de los planteles y programas de estudio para la enseñanza de las ciencias naturales de educación primaria;
10. Supervisar la difusión, en coordinación con las Unidades Administrativas competentes de la Secretaría, entre los padres de familia y la sociedad información que permita asegurar la compresión de los propósitos de los planes, programas y enfoques de la enseñanza de las ciencias naturales de educación primaria;
11. Supervisar acciones técnico-pedagógicas que contribuyan al fortalecimiento de la capacidad técnica de los equipos estatales en relación con la compresión y aplicación de las modificaciones curriculares a los programas de las ciencias naturales de educación primaria; y
12. Supervisar la asesoría a las unidades educativas locales para la elaboración de los contenidos regionales de los planteles y programas de la enseñanza de las ciencias naturales de educación primaria, así como sobre la aplicación de métodos pedagógicos en la materia.
Carreras Genéricas: Educación. Área General: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Educación, Psicología y Comunicación. Área General: Ciencias de la Salud Carreras Genéricas: Medicina. Área General: Ciencias Agropecuarias Carreras Genéricas: Agronomía, Ciencias Forestales y Ecología. Área General: Ciencias Naturales y Exactas. Carreras Genéricas: Biología, Geología y Oceanografía. Carreras Genéricas: Ingeniería y Tecnología.
Área General: Bioquímica y Ecología. Grado de avance escolar: Licenciatura o profes ional, titulado. Deberá presentar Título o Cédula Profesional
Grupo de Experiencia: Pedagogía. Área General: Teoría y Métodos Educativos, Organización y Planificación de la Educación y Preparación y Empleo de Profesores, Grupo de Experiencia: Psicología. Área General: Psicología del Niño y del Adolescente, Asesoramiento y Orientación, Evaluación y Diagnostico en Psicología, Psicología Experimental, Psicología Industrial. Grupo de Experiencia: Ciencias de la Vida. Área General: Bilogía Animal (Zoología), Biología Humana, Biología Vegetal (Botánica) Grupo de Experiencia: Historia. Área General: Historia por Especialidades. Grupo de Experiencia: Filosofía. Área General: Filosofía de la Ciencia y Filosofía de la Naturaleza.
1.- Desarrollo Técnico, Pedagógico y Académico. 2.- Administración de Proyectos.
11-216-1-CFNA002-0000212-E-C-O
4. Integrar el anteproyecto de presupuesto y supervisar la adminis tración de los recursos financieros de acuerdo al presupuesto autorizado para la operación regular y los proyectos específicos;
11. Gestionar la elaboración de la descripción, perfil y valuación de puestos; así como
identificación y descripción de capacidades técnicas;
Formular y gestionar el programa anual de adquisiciones de bienes de consumo
instrumentales y atender la recepción, almacenaje, suministro e inventario de
los bienes muebles adscritos a la Unidad Administrativa para mantener el control
y la distribución del mobiliario asignado;
13. Tramitar y dar seguimiento a los servicios de conservación, reparación, mantenimiento y adaptación de los edificios, mobiliario, maquinaria, equipo e instrumental de la Unidad Administrativa; así como a los servicios generales de correspondencia, archivo, almacén, aseo, intendencia, taller de automotores, transporte y vigilancia;
14. Operar el Programa de Protección Civil en la Unidad Administrativa; y
Área Ge neral: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Administración, Ciencias Políticas y Administración Pública, Contaduría, Economía, Derecho, Relaciones Industriales, Psicología, Mercadotecnia y Comercio, Área General: Ingeniería y Tecnología. Carreras Genéricas: Ingeniería y Arquitectura.
Experiencia: Ciencias Económicas .
Área General: Organización y Dirección de Empresas.
2. Recursos Humanos, Relaciones Laborales, Administración de Personal y Remuneraciones.
11-211-1-CFNA002-0000133-E-C-O
Incorporación y Revalidación (DGAIR)
4. Recursos Humanos, Relaciones Laborales, Administración de Personal y Remuneraciones.
El temario se podrá consultar en el perfil del puesto que se publica en trabajaen y en el portal de la
Secretaría de Educación Pública: http://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Temarios
SUBDIRECTOR (A) DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA
11-616-1-CFNA001-0000053-E-C-F
$25,254.76 (Veinticinco mil doscientos cincuenta y cuatro pesos 76/100 m. n.)
1. Diseñar y establecer lineamientos para la operación de la modalidad de la EMSAD a través de los centros de servicios establecidos en los Estados de la República.
2. Supervisar y gestionar las actividades de apoyo para el inicio de operaciones de los nuevos centros de servicios.
3. Gestionar y controlar los recursos humanos, materiales y financieros para operación de las actividades de coordinación.
4. Implantar y dar seguimiento a los mecanismos de coordinación interinstitucional para el desarrollo de la modalidad educativa.
5. Supervisar el desarrollo y actualización de los elementos que integran el material didáctico para la EMSAD.
6. Supervisar la reproducción y dotación del material didáctico de la EMSAD, para las instituciones responsables de la modalidad.
7. Supervisar la congruencia del material didáctico con los objetivos y enfoque del curriculum vigente para la EMSAD.
8. Supervisar las actividades para la elaboración, aplicación y calificación de instrumentos de evaluación.
9. Organizar el seguimiento a la operación de los centros de servicios en las Entidades Federativas.
10. Supervisar la integración de informes y reportes con indicadores y resultados de la operación de la modalidad de la EMSAD.
Área Ge neral: Educación y Humanid ades. Carreras Genéricas: Educación. Área General: Ciencias Sociales y Administrativas. Carreras Genéricas: Ciencias Políticas y Administración Pública, Comunicación, Economía y Antropología. Área General: Ciencias Agropecuarias. Carreras Genéricas: Desarrollo Agropecuario. Área General: Ingeniería y Tecnología. Carreras Genéricas: Sistema de Calidad.
Grupo de Experiencia: Pedagogía Área General: Teoría y Métodos Educativos, Organización y Planificación de la Educación, Grupo de Experiencia: Ciencia Política Área General: Administración Pública, Ciencias Políticas. Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas Área General: Organización y Dirección de Empresas, Economía Sectorial. Grupo de Experiencia: Psicología Área General: Psicopedagogía.
2. Administración de Servicio Educativos.
SUBDIRECTOR (A) DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE POLITICAS
11-200-1-CFNA002-0000118-E-C-G
Intercambiar información de manera sistemática con las Subsecretarías de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y con los responsables de los principales programas y proyectos;
Revisar periódicamente la información para el análisis y la revisión de la Política Educativa Nacional;
Desarrollar estudios diagnósticos y de identificación de necesidades o demandas específicas que formen parte de proyectos especiales en materia de Política Educativa;
Elaborar reportes y recomendaciones sobre aspectos de la Política Educativa Nacional;
Diseñar herramientas para la sistematización y seguimiento del desarrollo de programas y proyectos internacionales;
Integrar la documentación y obtener la información del desarrollo de programas y proyectos internacionales;
Dar seguimiento a las actividades que realice la SEP respecto a los programas y proyectos de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) y otros organismos internacionales, vinculados con la formulación y revisión de la Política Educativa;
Participar en la elaboración de documentos soporte para el Secretario Técnico del Consejo de Especialistas;
Revisar la documentación que se derive de las actividades del Consejo y valorar su relación con el desarrollo de la Política Educativa Nacional; y Mantener comunicación e intercambiar información con los centros de investigación educativa del país, organizaciones de la sociedad civil, así como con aquellas instituciones vinculadas con la formulación de políticas educativas.
Área Ge neral: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Ciencias Políticas y Administración Pública, Administración, Educación, Ciencias de la Comunicación, Relaciones Internacionales. Área General: Educación y Humanidades. Carreras Genéricas: Educación.
Área General: Ciencia Política. Área de Experiencia Requerida: Administración Pública, Ciencias Políticas. Área General: Pedagogía. Área de Experiencia Requerida: Organización y Planificación de la Educación. Área General: Sociología. Área de Experiencia Requerida: Comunicaciones Sociales. Área General: Ciencias Económicas. Área de Experiencia Requerida: Organización y Dirección de Empresas.
2. Vinculación de la Educación con su Entorno.
SUBDIRECTOR (A) DE SEGURIDAD INFORMATICA
11-713-1-CFNA001-0000288-E-C-K
1. Supervisar el soporte técnico de los servicios internet, seguridad perimetral y antivirus que proporciona la DGTEC a los usuarios del sector central de la SEP, así como a los Órganos Desconcentrados para dar solución a los requerimientos de los usuarios;
2. Organizar los servici os de instalación, ve rificación actualizació n del software antivirus de equipos de cómputo personales del sector central de la SEP para disminuir riesgos de contaminación de virus informáticos;
3. Formular recomendaciones en materia de seguridad de tecnología de la información a los enlaces informáticos para proporcionales información o herramientas necesarias en materia de seguridad para prevenir o corregir un ataque informático;
4. Supervisar las altas, bajas y cancelaciones de cuentas y accesos para usuarios de los servicios de internet que brinda la DGTEC para mantener actualizados los registros correspondientes;
5. Supervisar el alta, baja y cancelación del registro de nombres de dominio DNS, de los servidores de web, correo y DNS secundarios de la RED SEP que requieran el servicio, con el fin de mantener la base actualizada;
6. Integrar la propuesta anual de requerimientos tecnológicos y de servicio de seguridad e internet que brinda la DGTEC, para robustecer la infraestructura de acceso a la zona perimetral y el enlace de conexiones a los servicios institucionales de internet;
7. Gestionar con los proveedores la atención a reportes de mantenimiento para los equipos de internet, seguridad y antivirus, de los servicios que brinda la DGTEC; y
8. Supervisar el cumplimiento de los tiempos de los compromisos establecidos en las bases de los contratos con proveedores de los servicios de internet, seguridad y antivirus que brinda la DGTEC.
Área Ge neral: Ingeniería y Tecnología . Carreras Genéricas: Computación e Informática y Sistemas de Calidad. Área General: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Computación e Informática.
Grupo de Experiencia: Ciencia Tecnológicas. Área General: Tecnología de los Ordenadores y Tecnología de las Telecomunicaciones. Grupo de Experiencia: Matemáticas. Área General: Ciencia de los Ordenadores. Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas . Área General: Economía del Cambio Tecnológico. Grupo de Experiencia: Ciencia Política. Área General: Administración Pública.
1. Redes de Voz Datos y Video.
2. Arquitecturas de Computadoras
JEFE (A) DE DEPARTAMENTO DE PROCESOS JURIDCOS
11-111-1-CFOA002-0000166-E-C-P
$19,432.72 (Diez y siete mil cuatrocientos treinta y dos pesos 72/100 M.N.)
Unidad de Asuntos Jurídicos (UAJ)
1. Dar seguimiento a los juicios contencioso administrativos promovidos ante el Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa, y Tribunales Contencioso Administrativos de las Entidades Federativas de la República y del Distrito Federal en contra de los actos administrativos emitidos por servidores públicos de la Secretaría de Educación Pública;
2. Desahogar y atender los juicios contencioso administrativos en los que la Secretaría de Educación Pública sea parte, así como de los procedimientos administrativos que tiendan a modificar o extinguir derechos u obligaciones creados por resoluciones que dicte la Secretaría de Educación Pública, en que, por Reglamento Interior, deba intervenir la Unidad de Asuntos Jurídicos;
3. Brindar asesoría a las Unidades Administrativas y Órganos Desconcentrados de la Secretaría de Educación Pública, respecto de la substanciación y resolución de los procedimientos administrativos que se tramiten en términos de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo; y
4. Intervenir, previa autorización del Titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos, como Delegado en los juicios contencioso administrativos promovidos ante el Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa, y Tribunales Contencioso Administrativos de las Entidades Federativas de la República y del Distrito Federal, en defensa de la legalidad de los actos administrativos emitidos por servidores públicos de la Secretaría de Educación Pública.
Área Ge neral: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Derecho.
Área General: Ciencias Jurídicas y Derecho. Área de Experiencia Requerida: Derecho y Legislación Nacionales.
JEFE (A) DE DEPARTAMENTO DE NORMATIVIDAD
11-111-1-CFOA002-0000161-E-C-P
1. Estudiar y formular los proyectos de declaratorias de monumentos y zonas de monumentos arqueológicos, artísticos e históricos;
2. Llevar a cabo el seguimiento de los tramites administrativos correspondientes a las declaraciones de monumentos arqueológicos, artísticos e históricos;
3. Preparar los dictámenes relativos a los proyectos de acuerdos secretariales por los que se autorizan la salida al extranjero de monumentos arqueológicos y tramitar su expedición;
4. Estudiar y formular los proyectos de convenios de cooperación científica, académica y cultural de carácter interinstitucional e internacional; y
Llevar a cabo el seguimiento de los trámites administrativos correspondientes a los tratados internacionales y acuerdos interinstitucionales.
Área General: Ciencias Jurídicas y Derecho. Área de Experiencia Requerida: Derecho Administrativo, Derecho Público y Derecho.
JEFE (A) DE DEPARTAMENTO DE MONITOREO DE LA INFRAESTRUCTURA DE SEGURIDAD INFORMÁTICA
11-713-1-CFOA001-0000299-E-C-K
1. Proponer y dar seguimiento a los programas de monitoreo de equipos servidores para generar gráficos de desempeño con el fin de generar una base informativa para apoyar su funcionamiento de acuerdos a los parámetros establecidos;
2. Revisar y atender las solicitudes de automatización de eventos ocurridos en los equipos servidores para facilitar las actividades cotidianas de los usuarios;
3. Integrar y presentar los informes respecto al comportamiento de los equipos servidores que sustente el desarrollo de acciones preventivas y correctivas en dichos equipos;
4. Consolidar las información de los eventos ocurridos en los servidores UNIX, con el fin de crear un archivo histórico que sirva como referencia, para resolver situaciones posteriores;
5. Revisar la información técnica y de funcionamiento de la infraestructura tecnológica conectada a la RED SEP, para atender las solicitudes que en este sentido puedan surgir por las distintas áreas de la DGTEC;
6. Participar en las actividades de actualización del software de monitoreo de los equipos servidores administrativos por la DGTEC, con la finalidad de mantener su óptimo funcionamiento de operación;
7. Verificar la operación e implementación del software de monitoreo contratados con proveedores, con el fin de que funcione adecuadamente;
8. Participar en la elaboración de propuestas de nuevas tecnologías para optimizar el monitoreo de la infraestructura tecnológica conectada a la RED SEP;
9. Revisar y atender las solicitudes de altas, bajas, y cambios de cuentas de usuarios para proporcionar el acceso a los equipos servidores autorizados para la subdirección de procesamiento de la información; y
10. Proporcionar la cuenta de usuario administrador (súper-usuario) de los equipos servidores para evitar accesos indebidos a dichos equipos autorizados por la subdirección de procesamiento de la información.
Área Ge neral: Ingeniería y Tecnología .
Informática, Sistemas y Calidad. Área General: Ciencias Sociales y Ad ministrativas. Carreras Genéricas: Computación e Informática.
Grupo de Experiencia: Matemáticas. Área General: Ciencia de los Ordenadores. Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas . Área General: Economía del Cambio Tecnológico. Grupo de Experiencia: Ciencia Política. Área General: Administración Pública. Grupo de Experiencia: Ciencia Tecnológicas. Área General: Tecnología de los Ordenadores y Tecnología de las Telecomunicaciones.
1. Arquitecturas de Computadoras
2. Tecnologías de Información y Comunicaciones.
Para estas plazas en concurso los Comités Técnicos de Selección, en base a lo autorizado por el Comité Técnico de Profesionalización (CTP) de la dependencia, determinan entrevistar hasta 10 (diez) candidatos, conforme al orden de prelación que registra la herramienta www.trabajaen.gob.mx y de acuerdo a los puntajes globales de los concursantes.
BASES DE PARTICIPACIÓN PARA LA CONVOCATORIA PÚBLICA Y ABIERTA No. 10/2012, DIRIGIDA A TODO (A) INTERESADO (A) QUE DESEE INGRESAR AL SISTEMA DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL
Podrán participar aquellas personas que reúnan los requisitos de escolaridad y experiencia previstos para el puesto. Adicionalmente se deberá acreditar el cumplimiento de los siguientes requisitos legales: ser ciudadano (a) mexicano (a) en pleno ejercicio de sus derechos o extranjero (a) cuya condición migratoria permita la función a desarrollar; no haber sido sentenciado (a) con pena privativa de libertad por delito doloso; tener aptitud para el des empeño de sus funciones en el servicio público; no pertenecer al estado eclesiástico, ni ser ministro (a) de algún culto y no estar inhabilitado (a) para el servicio público, ni encontrarse con algún otro impedimento legal; en caso de verse favorecido con el resultado del concurso, a partir de su ingreso no desempeñar otro empleo, cargo o comisión en la Administración Pública Federal y en caso contrario, contar con el dictamen de compatibilidad de empleo respectivo; que la documentación presentada como original sea auténtica, asumiendo la responsabilidad legal y administrativa en caso de no ser así, y; presentar y acreditar las evaluaciones que se indican para el caso. El requisito referido a tener aptitud para el desempeño de sus funciones en el servicio público (fracción III del artículo 21 de la Ley del Servicio Profesional de Carrera), se tendrá por acreditado cuando el aspirante sea considerado finalista por el Comité Técnico de Selección, toda vez que tal circunstancia implica ser apto para el desempeño del puesto en concurso y susceptible de
resultar ganador del m ismo. En apego al artículo 36 del Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera, el Comité Técnico de Selección, siguiendo el orden de prelación de los candidatos, elegirá de los aspirantes que pasan a la etapa de entrevista a los que considere aptos para el puesto de conformidad con los criterios de evaluación de las entrevistas (los que acrediten o superen el puntaje mínimo de aptitud), los cuales serán considerados como finalistas.
Los y las aspirantes deberán presentar para su cotejo, en original legible o
copia certificada y copia simple, los siguientes documentos, en el domicilio, fecha y hora establecidos en el mensaje que al efecto reciban, con cuando menos dos días hábiles de anticipación, por vía electrónica:
3. Documento que acredite el nivel de estudios requerido por perfil del puesto
para el que concursa. En caso de que el perfil del puesto requiera nivel licenciatura o postgra do titulado, se deberá presentar el Título y/o la Cédula Profesional correspondiente. Si el Título y/o la Cédula Profesional está en trámite (con antigüedad de un año), se podrá presentar el documento que avale dicho trámite ante la Secretaría de Educación Pública y/o el acta del examen profesional aprobatorio y/u oficio original de la institución educativa donde establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios y la tira de materias cursadas. Para los casos en los que el perfil del puesto establezca como requisitos de escolaridad el nivel de Pasante, se tendrá que presentar el documento oficial que así lo acredite, como puede ser la Carta de Pasante o documento (oficio y tira de materias) donde establezca
que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios correspondiente. En el caso de contar con estudios en el extranjero, se deberá presentar invariablemente la constancia de validez o reconocimiento oficial expedido por la Secretaría de Educación Pública. Los y las aspirantes podrán cubrir escolaridades de nivel Licenciatura con grado de avance Titulado de Especialidad, Maestría y/o Doctorado en las áreas de estudio y carreras que establece el perfil del puesto en concurso, de acuerdo a la normatividad aplicable. La acreditación de títulos o grados de los y las aspirantes se realizará a través del Título y/o la Cédula Profesional registrados ante la Secretaría de Educación Pública.
Identificación oficial vi gente con fotografía y firma (se aceptará cred encial para
votar con fotografía o pasaporte o cartilla militar).
6. Comprobante que avale los años de experiencia requeridos por el perfil del
puesto (ejemplo: carta de la empresa en hoja membretada donde se indique la fecha de ingreso, puestos ocupados y fecha de baja; recibo de pago; alta en instituciones de seguridad social; contrato laboral; hojas de servicio;
declaraciones fiscales; contratos; recibos de honorarios; etc.), en las áreas que requiera el perfil del puesto en concurso.
Escrito bajo protesta de decir verdad de no haber sido sentenciado (a) con
pena privativa de libertad por delito doloso, no estar inhabilitado (a) para el
servicio público, no pertenecer al estado eclesiástico o ser ministro (a) de algún culto y de que la documentación presentada es auténtica. Este formato le será proporcionado por la Secretaría de Educación Pública durante la revisión documental.
Escrito bajo protesta de decir verdad de no haber sido beneficiado (a) por
algún programa de retiro voluntario. En el caso de aquellas personas que se hayan apegado a un programa de retiro voluntario en la Administración Pública Federal, su ingreso estará sujeto a lo dispuesto en la normatividad aplicable. 10. Comprobante de folio asignado por el portal www.trabajaen.gob.mx para el concurso (pantalla inicial de su página personal de trabajaen) y la impresión de la invitación que recibe vía trabajaen. 11. La ó el aspirante que sea servidor (a) público (a) de carrera titular que desee acceder (promoción) a un cargo del Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de mayor responsabilidad o jerarquía al que ocupa, deberá presentar al menos dos evaluaciones de desempeño anuales, las cuales pueden ser las últimas que haya aplicado el (la) servidor (a) público (a) de carrera titular en el puesto en que se desempeña
o en otro anterior, incluso aquellas que se hayan practicado como servidores (as) públicos (as) considerados de libre designación, previo a obtener su nombramiento como servidores (as) públicos (as) de carrera titulares. Las evaluaciones mencionadas se acreditarán en el momento de la revisión documental, sin embargo en el caso de que el (la) servidor (a) público (a) no cuente con alguna de las evaluaciones por causas imputables a la dependencia, no se le exigirán éstas y en su lugar el Comité Técnico de Selección solicitará a la dependencia la información necesaria para tales fines. La Secretaría de Educación Pública se reserva el derecho de solicitar en cualquier momento o etapa del proceso, la documentación o referencias que acrediten los datos registrados en el sistema www.trabajaen.gob.mx por los y las aspirantes para fines de la revisión curricular y del cumplim iento de los requisitos; de no acreditarse su existencia o autenticidad se les descalificará o, en su caso, se dejará sin efecto el resultado del proceso de selección y/o el nombramiento que se haya emitido, sin responsabilidad para la Secretaría de Educación Pública, la cual a su vez, se reserva el derecho de ejercitar las acciones legales procedentes. En ningún caso, la Secretaría de Educación
El Pública registro solicitará de los prueba y las aspirantes de no gravidez al concurso y de VIH (SIDA). se realizará del 14 al 29 de
marzo de 2012, a través del portal www.trabajaen.gob.mx, el cual asignará un folio al aspirante que cubra los requisitos del concurso para identificarlo durante el desarrollo del mismo, asegurando así el anonimato de los aspirantes. Al momento en que la persona registre su p articipación a un concurso a través de www.trabajaen.gob.mx, se llevará a cabo en forma automática la revisión curricular, asignando un folio de participación o, en su caso, de rechazo que lo descartará del concurso. La revisión curricular efectuada a través de www.trabajaen.gob.mx se llevará a cabo, sin perjuicio de la revisión y evaluación de la documentación que las y los candidatos deberán presentar para acreditar que cumplen con todos y cada uno de los requisitos establecidos en la convocatoria.
El concurso se conducirá de acuerdo a la programación que se indica, sin embargo, ésta puede estar sujeta a cambios, debido a variables que afectan el desarrollo del concurso como pueden ser, entre otras: disponibilidad de salas para la aplicación de evaluaciones; problemas de comunicación electrónica del sistema de esta dependencia y de la Secretaría de la Función Pública; tiempo de respuesta de la Secretaría de la Función Pública para proporcionar la información que le corresponde en el concurso o que se le requiera por motivos de consulta; fenómenos naturales; marchas manifestaciones; verificación de reactivos, y; disponibilidad de agenda de los in tegrantes del Comité Técnico de Selección. La realización de cada etapa del concurso se comunicará a los y las aspirantes con 48 horas de anticipación como mínimo por medio del Contador de Mensajes del sistema www.trabajaen.gob.mx, por lo que se recomienda la consulta permanente del referido sistema.
Del 14 al 29 marzo de 2012
Del 3 de abril al 1 de junio de 2012
Nota: Las fechas programadas para estas etapas están sujetas a cambios, previo aviso a los y las participantes inscritos a través del portal
www.trabajaen.gob.mx, por medio de su cuenta personal, dichos cambios pueden darse en atención de alguna de las siguientes situaciones: avance que presente el proceso de evaluaciones; el número de aspirantes que se registran; la disponibilidad de espacios para la aplicación de las evaluaciones; la disponibilidad de equipo de cómputo y/o problemas técnicos del mismo; bloqueo al acceso de las instalaciones; suspensión parcial o total del proceso debido a disposición oficial; agenda de los y las integrantes del Comité Técnico de Selección y situaciones de emergencia como fenómeno natural y/o problema de salud, entre otros que afecten el desarrollo del concurso. Las fechas que aparecen en la página www.trabajaen.gob.mx respecto a las etapas II, III, IV y V, correspon den a la fecha termina l de la misma, ya que el sistema
Los que administra temarios la referentes Secretaría al de examen la Función de Pública conocimientos así lo considera. se encuentran a
disposición de los y las aspirantes en la página electrónica de la Secretaría de
Educación Pública www.sep.gob.mx (menú: Trámites y servicios.- opción ingreso SPC.- temarios)(http://www.sep.gob.mx/es/sep1/Tramites_y_Servicios) y en el portal www.trabajaen.gob.mx, a partir de la fecha de publicación de la presente convocatoria en el Diario Oficial de la Federación. Las guías para la evaluación de las habilidades serán las consideradas para las Habilidades Gerenciales/directivas que se encontrarán disponibles para su consulta en la página electrónica www.trabajaen.gob.mx.
La Secretaría de Educación Pública comunicará la fecha, hora y lugar en que los y las aspirantes deberán presentarse para la aplicación del examen de conocimientos y las evaluaciones de habilidades, a través del sistema trabajaen. En dichas comunicaciones, se especificará la duración aproximada
de cada aplicación, as í como el tiempo de tolerancia para el inicio del examen y/o evaluaciones. Una vez trascurrido el tiempo de tolerancia, por ningún motivo se aplicará el examen y/o evaluaciones. Asimismo, no se aplicará el examen y/o las evaluaciones si el ó la participante no presenta la documentación requerida por la dependencia. Los resultados aprobatorios de los exámenes y de las evaluaciones aplicadas en los procesos de selección tendrán vigencia de un año. La vigencia de los resultados de la evaluación de habilidades es de un año, contado a partir de su acreditamiento, toda vez que se trata de la misma evaluación en todos los concursos del Servicio Profesional de Carrera, tiempo en el cual el ó la aspirante podrá:
Participar en otros concursos sin tener que sujetarse a la evaluación de
Hacer valer dichos resultados en esos concursos con las capacidades
(habilidades) requeridas en el perfil del puesto (es decir, sean idénticas a las ya acreditadas). La aplicación del resultado aprobatorio (examen de conocimientos y evaluación de habilidades) obtenido en el concurso anterior el sistema lo registra automáticamente (en el caso del examen de conocimientos solo si se aplica el mismo temario), en caso contrario deberá solicitarse en forma escrita (oficio, fax, o correo electrónico) al Comité Técnico de Selección, a través de la Dirección del Servicio Profesional de Carrera, Control y Evaluación antes del inicio de la aplicación del examen y/o de la evaluación de habilidades.
1.- Número de exámenes de conocimientos: 1 2.- Número de evaluaciones de habilidades: 2 3.- Calificación mínima aprobatoria de conocimientos: 80 4.- Descarte en las evaluaciones de habilidades: Será motivo de descarte si la ó el aspirante no obtiene como calificación igual o superior a 70 en cada una de las evaluaciones aplicadas. 5.- Número de especialistas que auxiliarán al Comité Técnico de Selección en la etapa de entrevistas : Se tendrán tres especialistas, uno por cada uno de los (as) Titulares del Comité Técnico de Selección, si éste último lo establece en
las sesiones de Instalación y Planeación de Entrevista y Determinación. 6.- Número mínimo de candidatos (as) a entrevistar: 3, si el universo lo permite; en caso de que el volumen sea menor, se entrevistará a todos; en caso de que el volumen sea mayor a 10, se entrevistará hasta 10 participantes en orden de prelación. 7.- Número de candidatos (as) que se continuarán entrevistando, en caso de no contar con al menos un (a) finalista de los primeros 3 entrevistados: 3, si el universo lo permite; en caso de que el volumen sea menor, se entrevistará a todos (as); en caso de que el volumen sea mayor a 10, se entrevistará hasta 10 participantes en orden de prelación. 8.- Puntaje mínimo de aptitud (para pasar a la etapa de determinación): 80 9.- Criterio a aplicar en la entrevista: a) Predicción de comportamientos a partir de evidencias en experiencias previas; b) Objetividad de la evidencia obtenida (ejemplos concretos); c) Suficiencia de la evidencia obtenida (cantidad de ejemplos), y d) Relevancia de la evidencia obtenida con los requisitos del puesto. 10.- El (la) ganador (a) del concurso: el finalista (pasa a la etapa de determinación) que obtenga la calificación más alta en el proceso de selección, es decir, al de mayor Calificación (puntaje) Definitiva.
El proceso de selección considera cinco etapas: I) Revisión curricular; II) Examen de conocimientos y evaluaciones de habilidades; III) Evaluación de la experiencia y valoració n del mérito, IV) Entrevista, y V) Determinació n. La etapa I del proceso de selección (revisión curricular) tiene como propósito determinar si el candidato continúa en el concurso, por lo que su acreditación no otorgará puntaje alguno. Por cada concurso se asignarán 100 puntos sin decimales, que serán distribuidos únicamente entre las etapas II (examen de conocimientos y evaluaciones de habil idades), III (Evaluación de la experiencia y va loración del mérito) y IV (entrevista) del proceso de selección, quedando de la siguiente manera:
Exámenes de Conocim ientos
Para efectos de continuar en el concurso, los y las aspirantes deberán aprobar las evaluaciones precedentes. Será motivo de descarte si el ó la participante no aprueba el examen de conocimientos y las evaluaciones de habilidades. El examen de conocim ientos (capacidades técnica s) consta de 30 reactivos l a calificación mínima aprobatoria será de 80 sobre 100 y ésta se obtiene considerando la cantidad de aciertos sobre el total de reactivos. Las evaluaciones de habilidades que se aplicarán serán las siguientes:
Nivel de Enlace: Orientación a Resultados y Trabajo en Equipo. Jefe (a) de Departamento: Orientación a Resultados y Trabajo en Equipo. Subdirector (a) de área: Orientación a Resultados y Trabajo en Equipo. Director (a) de área: Liderazgo y Negociación. Director (a) General Ad junto (a): Liderazgo y Negociac ión. Director (a) General: Visión Estratégica y Liderazgo. Evaluación de la experiencia y valoración del mérito. El resultado que arroje la evaluación de la experiencia y valoración del mérito no será motivo de descarte, sin embargo, es necesario que la ó el aspirante reúna el requisito de años de experiencia que establece el perfil del puesto en concurso, en caso contrario será motivo de descarte. La evaluación y valoración mencionadas, le dan la posibilidad al aspirante de obtener puntos,
que sumados a los obtenidos en la Etapa II del proceso de selección que contempla el examen de conocimientos y evaluaciones de habilidades, le ayudan para ubicarlo en un mejor lugar de prelación dentro del concurso. El máximo de puntos que pueden obtener en la Etapa III son: 20 puntos en la evaluación de la experiencia y 10 puntos en la valoración del mérito. Para la obtención de los puntos mencionados, es imprescindible presentar en original y copia simple la evidencia documental que acredite el nivel de cumplimiento en cada uno de los elementos que se califican. En la evaluación de la experiencia se calificarán los siguientes elementos:
1.- Orden en los puestos desempeñados.- Se calificará de acuerdo con el nivel jerárquico en la trayectoria laboral del candidato (último puesto desempeñado o que está desempeñando) en relación al puesto en concurso. Las personas que cuenten únicamente con una sola experiencia, cargo o puesto no serán evaluados en este rubro, al no existir un parámetro objetivo para realizar la comparación. 2.- Duración en los puestos desempeñados.- Se calificará de acuerdo con la permanencia en los puestos o cargos ocupados del candidato. De manera específica, a través del número de años promedio por cargo o puesto que posea. 3.- Experiencia en el Sector Público.- Se calificará de acuerdo con la permanencia en los puestos o cargos ocupados en el Sector Público. De manera específica, a través del tiempo acumulado en el Sector Público. 4.- Experiencia en el Sector Privado.- La experiencia en el sector privado se calificará de acuerdo con la permanencia en los puestos o cargos ocupados en el Sector Privado. De manera específica, a través del tiempo acumulado en el Sector Privado. 5.- Experiencia en el Sector Social.- La experiencia en el Sector Social se calificará de acuerdo con la existencia o experiencia en el Sector Social. 6.- Nivel de Responsabilidad.- El nivel de respons abilidad se calificará de acuerdo con la opción de respuesta seleccionada por el ó la aspirante, entre las 5 posibles opciones establecidas en el formato de evaluación, respecto a su trayectoria profesional. Las opciones son las siguientes:
a) He desempeñado puestos donde he desarrollado una serie de actividades
sencillas y similares entre sí.
b) He desarrollado puestos que requieran coordinar una serie de funciones y
actividades similares y relacionadas entre sí.
d) He desempeñado puestos que requieran dirigir un área con funciones de
naturaleza diferente. e) He desempeñado puestos que requieran dirigir diversas áreas que contribuían al desarrollo de los planes estratégicos de una o varias unidades administrativas o de negocio. 7.- Nivel de Remuneración.- El nivel de remuneración se calificará de acuerdo con la remuneración bruta mensual en la trayectoria laboral del candidato. De manera específica, comparando la remuneración bruta mensual del puesto actual (en su caso el último) y la del puesto en concurso. 8.- Relevancia de funciones o actividades desempeñadas en relación con las del puesto vacante.- La relevancia de funciones o actividades desempeñadas en relación con las del puesto vacante se calificará de acuerdo con la coincidencia entre la Rama de Cargo o puesto en el currículum vitae del candidato registrado por el (la) propio (a) candidato (a) en www.trabajaen.gob.mx con la rama de cargo o puesto vacante en concurso. 9.- En su caso, experiencia en puestos inmediatos inferiores al de la vacante.- La experiencia en puestos inmediatos inferiores al de la vacante se calificará de acuerdo con la permanencia en el puesto o puestos inmediatos inferiores al de la vacante. De manera específica, a través del número de años acumulados en dichos puestos.
10.-En su caso, aptitud en puestos inmediatos inferiores al de la vacante.- La aptitud en puestos inmediatos inferiores al de la vacante se calificará de acuerdo con la evaluación del desempeño en el puesto o puestos inmediatos inferiores al de la vacante. De manera específica, a través de los puntos de la calificación obtenida en la última evaluación del desempeño de dichos puestos. 11.- Otros elementos que establezcan en la Unidad de Política de Recursos Humanos de la Administración Pública Federal o CTP, previa aprobación de la Unidad conforme a las particulares de la dependencia, los cuales podrán representar hasta el 25% del resultado de es ta sub etapa. Para obtener el puntaje referido a la evaluación de la experiencia, la ó el aspirante deberá presentar la documentación que avalé el cumplimiento a cada elemento, la cual puede ser entre otras: carta original de la empresa en hoja membretada; hoja de servicios; contrato laboral; recibos de pago; alta y baja en instituciones de seguridad social, etc. La documentación deberá especificar claramente el estatus del elemento sobre el cual desea obtener puntos, ejemplo: elemento 2, señalar los puestos que ocupó y el tiempo de permanencia en cada uno de ellos; elemento 6, señalar las funciones y actividades realizadas en los puestos ocupados. Para otorgar una calificación, respecto de los elementos anteriores, se considerará lo siguiente:
· Quienes cuenten con resultados en la evaluación del desempeño del sistema en uno o más de los cargos o puestos inmediatos inferiores al de la vacante serán calificados en el elemento 10. En la valoración del mérito se calificarán los siguientes elementos:
1.- Acciones de desarrollo profesional.- Las acciones de desarrollo profesional se calificarán una vez emitidas las disposiciones previstas en los artículos 43 y 45 del Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal. 2.- Resultados de las evaluaciones del desempeño.- Los resultados de las evaluaciones del desempeño se calificarán de acuerdo con las calificaciones de los servidores públicos de carrera titulares en las evaluaciones de desempeño anual. De manera específica, a través de los puntos de la calificación obtenida en la última evaluación del desempeño anual. 3.- Resultados de las acciones de capacitación.- Los resultados de las acciones de capacitación se calificarán de acuerdo con las calificaciones de las acciones de capacitación. De manera específica, a través del promedio de las calificaciones obtenidas por el servidor público de carrera titular en el ejercicio fiscal inmediato anterior. En caso de que en el ejercicio fiscal inmediato anterior no se hubieren autorizado acciones de capacitación para el servidor público de carrera titular, no será calificado en este elemento. 4.- Resultados de procesos de certificación.- Los resultados de los procesos de certificación se calificarán de acuerdo con las capacidades profesionales certificadas. De manera específica, a través del número de capacidades profesionales certificadas vigentes logradas por los servidores públicos de carrera titulares en puestos sujetos al Servicio Profesional de Carrera. 5.- Logros.- Los logros se refieren al alcance de un objetivo relevante de la ó el candidato en su labor o campo de trabajo, a través de aportaciones que mejoraron, facilitaron, optimizaron o fortalecieron las funciones de su área de trabajo, el logro de metas estratégicas o aportaron beneficio a la ciudadanía, sin generar presiones presupuestales adicionales, ni perjudicar o afectar negativamente los objetivos de otra área, unidad responsable o de negocios.
De manera específica, se calificarán a través del número de logros obtenidos por el candidato. En virtud de lo anterior, se considerarán como logros, los siguientes:
· Otras que al efecto establezca la Dirección General de Desarrollo Humano
En ningún caso se considerarán logros de tipo político o religioso. 6.- Distinciones.- Las distinciones se refieren al honor o trato especial concedido a una persona por su labor, profesión o actividad individual. De manera específica, se calificarán a través del número de distinciones obtenidas. En virtud de lo anterior, se considerará como una distinción, las siguientes:
En ningún caso se considerarán distinciones del tipo político o religioso. 7.- Reconocimientos y premios.- Los reconocimientos o premios se refieren a
la recompensa o galardón otorgado por agradecimiento o reconocimiento al esfuerzo realizado por algún mérito o servicio en su labor, profesión o actividad individual. De manera específica, se calificarán a través del número de reconocimientos o pre mios obtenidos. En vi rtud de lo anterior, se considerará como un reconocimiento o premio, los siguientes:
· Premio otorgado a nombre del ó la aspirante.
· Reconocimiento por colaboración, ponencias o trabajos de investigación a nombre del ó la aspirante en congresos, coloquios o equivalentes.
· Otros que al efecto establezca la Dirección General de Desarrollo Humano
religioso o que sean resultado de la suerte, a través de una selección aleatoria, sorteo o equivalente. 8.- Actividad destacada en lo individual.- La actividad destacada en lo individual se refiere a la obtención de los mejores resultados, sobresaliendo en una profesión o actividad individual o ajena a su campo de trabajo, del resto de quienes participan en la misma. De manera específica, se calificará a través del número de actividades destacadas en lo individual comprobadas. En virtud de lo anterior, se considerarán como actividades destacadas, las siguientes:
· Patentes a nombre del ó la aspirante.
· Derechos de autor a nombre del ó la aspirante.
En ningún caso se considerarán actividades destacadas de tipo político o religioso. 9.- Otros estudios.- Se calificarán de acuerdo con los estudios adicionales a los requeridos por e l perfil del puesto va cante en concurso. De manera específica, a través del estudio o grado máximo de estudios concluido reconocido por la Secretaría de Educación Pública, que sea adicional al nivel de estudio y grado de avance al requerido en el perfil del puesto vacante en
concurso. 10.- Otros elementos que establezcan en la Unidad o CTP, previa aprobación de la Unidad de Política de Recursos Humanos de la Administración Pública Federal, conforme a las particulares de la dependencia, los cuales podrán representar hasta el 25% del resultado de es ta sub etapa. Para obtener el puntaje referido a la valoración de mérito, se deberá presentar la documentación que avale el cumplimiento del elemento correspondiente, la cual puede ser entre otras: evaluaciones del desempeño; menciones honoríficas; premios, resultados de capacitación; investigación y/o aportación al ramo. La documentación deberá especificar claramente el estatus del elemento sobre el cual desea obtener puntos, ejemplo: elemento 2, calificación obtenida en la evaluación del desempeño y firma del evaluador (Si es Servidor Público de Carrera Titular del nivel inferior al puesto en concurso, deberá presentar Evaluaciones del Desempeño respectivas con el resultado satisfactorio ó mayor, en el puesto que ocupa (Art. 47 del Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal). Para otorgar una calificación, respecto de los elementos anteriores, se considerará lo siguiente:
Todos los (as) candidatos (as), sin excepción, serán calificados en los elementos 5 a 9. Los resultados obtenidos en las sub etapas de la Etapa III serán considerados en el sistema de puntuación general, sin implicar el descarte de los (as) candidatos (as). Se considerarán finalistas (pasan a la etapa de determinación) a quienes acrediten el Puntaje Mínimo de Aptitud que es 80. Si hay empate, el Comité Técnico de Selección resolverá el resultado del concurso de acuerdo a lo señalado en el numeral 236 del Acuerdo por el que se reforman, adicionan y derogan diversos artículos del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en materia de Planeación, Organización y Administración de los Recursos Humanos, publicado el 12 de julio y se expide el Manual del Servicio Profesional de Carrera, del 29 de agosto de 2011. Los y las aspirantes que pasen a la etapa de determinación como aptos para cubrir el puesto y no resulten ganadores (as) en el concurso, serán considerados (as) finalistas en la reserva de aspirantes de la rama de cargo o puesto de que se trate en la Secretaría de Educación Pública, durante un año contado a partir de la publicación de los resultados finales del concurso de que se trate. Por este hecho, quedan en posibilidad de ser convocados (as), en ese periodo y de acuerdo a la clasificación de puestos y ramas de cargo que haga el Comité Técnico de Profesionalización de la Secretaría de Educación Pública, a nuevos concursos destinados a tal rama de cargo o puesto, según aplique. Cuando el (la) ganador (a) del concurso tenga el carácter de servidor público de carrera titular, para poder ser nombrado en el puesto sujeto a concurso, deberá presentar la documentación necesaria que acredite haberse separado, toda vez que no puede permanecer activo (a) en ambos puestos, así como de haber cumplido la obligación que le señala la fracción VI del artículo 11 d e la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal. (Guardar reserva de la información, documentación y en general, de los asuntos que
Para conozca, poder en términos acreditar de la la revisión ley de la documental, materia). es indispensable presentar la totalidad de la siguiente documentación en original y número de copias simples señaladas, en caso contrario se le descartará del concurso:
Currículum Vitae detallando periodo de tiem po en cada puesto y funciones
realizadas (no el regis trado en TrabajaEn), firmado en todas las hojas con tinta azul, sin engargolar. Entregar 4 copias.
· Impresión del folio asignado por el Portal www.trabajaen.gob.mx (carátula
inicial de la página personal) para el concurso e impresión de la invitación que recibe por trabajaen. Entregar 1 copia.
· Acta de nacimiento y/o forma migratoria FM3, según corresponda. Entregar
· Documento que acredite el nivel de estudios requerido por perfil del puesto para el que concursa. En caso de que el perfil del puesto requiera nivel licenciatura o postgrado titulado, se deberá presentar el Título y/o la Cédula Profesional correspondiente. Si el Título y/o la Cédula Profesional está en trámite (con antigüedad de un año), se podrá presentar el documento que avale dicho trámite ante la Secretaría de Educación Pública y/o el acta del examen profesional aprobatorio y/u oficio original de la institución educativa donde establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios y la tira de materias cursadas. Para los casos en los que el perfil del puesto establezca como requisitos de escolaridad el nivel de Pasante, se tendrá que presentar el documento oficial que así lo acredite, como puede ser la Carta de Pasante o documento (oficio y tira de materias) donde establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios correspondiente. En el caso de contar con estudios en el extranjero, se deberá presentar invariablemente la constancia de validez o reconocimiento oficial expedido por la Secretaría de Educación Pública. Los y las aspirantes podrán cubrir escolaridades de nivel Licenciatura con grado de avance Titulado de Especialidad, Maestría y/o Doctorado en las áreas de estudio y carreras que establece el perfil del puesto en concurso, de acuerdo a la normatividad aplicable. La acreditación de títulos o grados de los y las aspirantes se realizará a través del Título y/o la Cédula Profesional registrados ante la Secretaría de Educación Pública. Entregar 1 copia.
· Identificación oficial vig ente con fotografía y firma (credencial para vo tar con fotografía o pasaporte o cartilla militar). Entregar 1 copia.
· Cartilla Militar liberada (en el caso de hombres hasta los 40 años). Entregar
· La ó el aspirante que sea servidor (a) público (a) de carrera titular que desee acceder (promoción) a un cargo del Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de mayor responsabilidad o jerarquía al que ocupa, deberá presentar al menos dos evaluaciones de desempeño anuales, las cuales pueden ser las últimas que haya aplicado
el (la) servidor (a) público (a) de carrera titular en el puesto en que se desempeña o en otro anterior, incluso aquellas que se hayan practicado como servidores (as) públicos (as) considerados de libre designación, previo a obtener su nombramiento como servidores (as) públicos (as) de carrera titulares. Las evaluaciones mencionadas se acreditarán en el momento de la revisión documental, sin embargo en el caso de que el (la) servidor (a) público (a) no cuente con alguna de las evaluaciones por causas imputables a la dependencia, no se le exigirán éstas y en su lugar el Comité Técnico de Selección solicitará a la dependencia la información necesaria para tales fines. La revisión documental se realizará en la dirección, día y hora que se señale en el mensaje enviado al aspirante a través de trabajen.
II Porque ninguno de los candidatos obtenga el puntaje m ínimo de calificación para ser considerado finalista, o
III Porque sólo un finalista pase a la etapa de determinación y en ésta sea
vetado, o bien, no obtenga la mayoría de los votos de los integrantes del Comité Técnico de Selección. En caso de declararse desierto el concurso, se procederá a emitir una nueva convocatoria.
Con respecto a la reactivación de folios rechazados en la etapa de revisión curricular, a partir de la fecha de descarte el ó la aspirante tendrá 2 días hábiles para presentar su escrito de petición de reactivación de folio dirigido al Secretario (a) Técnico (a) del Comité Técnico de Selección, con domicilio en Dr. Río de la Loza 148, Piso 10, Colonia Doctores, C.P. 06720, Delegación Cuauhtémoc, México D.F, de 09:00 a 15:00 horas, a través del área de Control
de Gestión. La solicitud se hará del conocimiento al resto de los (las) integrantes del Comité Técnico de Selección, a través del Encargado (a) del Subsistema de Ingres o, vía correo electrónico o vía telefónica para su análisis y, en su caso, para su autorización. El plazo de resolución del Comité será a más tardar en 72 hrs. La determinación del Comité Técnico de Selección respecto a la solicitud de reactivación se hará del conocimiento del interesado (a), a través del Encargado (a) del Subsistema de Ingreso. Dicho escrito deberá incluir lo siguiente:
Domicilio y dirección electrónica donde puede recibir la respues ta a su petición. La reactivación de folios será improcedente cuando ésta se deba a:
La renuncia por parte del ó la aspirante.
La duplicidad de registros de inscripción. Una vez transcurrido el plazo establecido, no procederán las solicitudes de reactivación. Nota: En caso de ser autorizada la solicitud de reactivación, el sistema
www.trabajaen.gob.mx enviará un mensaje de notificación a todos los y las participantes en el concurso. En relación a los descartes de aspirantes por errores imputables al Operador de Ingreso en las etapas de evaluación, entrevista y estatus del concurso, esta dependencia podrá, si el Comité Técnico de Selección lo autoriza, reactivar dicho folio, dando aviso a los y las aspirantes que siguen participando en la
etapa correspondiente. El concurso se desarrollará con estricto apego a los principios de legalidad, eficiencia, objetividad, calidad, imparcialidad, equidad, competencia por mérito y equidad de género, sujetándose en todo tiempo el Comité Técnico de Selección a las disposiciones de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal, su Reglamento y demás disposiciones aplicables. Los casos no previstos en las disposiciones que regulan el Servicio Profesional de Carrera, respecto al desarrollo de los concursos, serán resueltos por el Comité Técnico de Selección, para lo cual, la persona involucrada en el concurso que identifique el caso no previsto lo hará del conocimiento al Secretario Técnico de dicho Comité vía escrito y dentro de los siguientes dos días hábiles, quien lo someterá para su análisis y resolución al resto de los ó las integrantes. El plazo para dar una resolución dependerá de la complejidad y gravedad del caso reportado, por lo que el Comité puede detener el desarrollo del concurso hasta que tenga una resolución. El Comité Técnico de Selección se asegurará que la resolución al caso reportado se apegue a los principios mencionados y a la normatividad aplicable.
4. Los y las concursantes podrán presentar inconformidad, ante el Área de Quejas del Órgano Interno de Control en la dependencia, ubicada en Av. Universidad No. 1074, Piso 3, Colonia Xoco, Delegación Benito Juárez, México, DF., C.P. 03330. La inconformidad deberá presentarse por escrito, dentro de los diez días hábiles siguientes a la fecha en que se presentó el acto motivo de la inconformidad, en términos de lo dispuesto por el artículo 69 fracción X de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal y 93 al 96 de su Reglamento. Página Web
http://www.oic.sep.gob.mx/portal3/quejas2.php
Los y las aspirantes podrán interponer el recurso de revocación ante la Secretaría de la Función Pública, ubicada en Av. Insurgentes Sur No. 1735, Col. Guadalupe Inn, México, D.F., en los términos que establecen los artículos 97 y 98 del Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal, dirigido al Titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos.
RESOLUCIÓN DE DUDAS Y ATENCIÓN A USUARIOS
Con la finalidad de garantizar la debida atención y resolución de las dudas que los aspirantes formulen con relación a los presentes concursos, la Secretaría de Educación Pública pone a la orden el correo electrónico:
ingreso_sep@sep.gob.mx y el número telefónico: 3601 1000 con la extensión:
59822, 59965 y 59961en un horario de lunes a viernes de 09:00 a 16:00 hrs.
México, D.F., a 14 de marzo de 2012. Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Secretaría de Educación Pública “Igualdad de Oportunidades, Mérito y Servicio” Por acuerdo de los Comités Técnicos de Selección, el Secretario Técnico Director General de Personal Mtro. Edgar O. Ibarra Morales Rúbrica.
(R.- 006715)
Job Rojas
NathalyJaramilloMuñoz
Gestión Del Gerente Educativo en El Acompañamiento Docente en Las Escuelas
coordinación en el proceso administrativo.
Belen Sarai Herrera Avelar
Módulo 3 Gestion Pedagógica en Eib
Plus de Victor Huerta
Di 0290141
Actividad 2 Unidad 2 Contable
Actividad 1 Unidad 2 Contable
maria100Garcia
Yomara Suarez
Dossier DNS
Pablo Sebastián Volpe
Actividad_T2
peralta212
Bind_9.2.1

References: resolución 
 artículo 21
 artículo 36
 artículo 11
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 artículo 69

RESOLUCIÓN 
 resolución