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Timestamp: 2016-12-09 21:58:45+00:00

Document:
Decreto 17/2014, de 5 de febrero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional en Mecatrónica Industrial.
Atribución docente para el módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Instalación y Mantenimiento
Asimismo su artículo 6.4 señala que las administraciones educativas establecerán el currículo de las distintas enseñanzas del que formarán parte los aspectos básicos fijados por el Gobierno.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 10.1, de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y en el artículo 8.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, el Gobierno ha dictado el Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Mecatrónica Industrial y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Se hace necesario establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior conducente al título de Técnica Superior o Técnico Superior en Mecatrónica Industrial de aplicación en el Principado de Asturias.
Este ciclo formativo de grado superior, denominado Mecatrónica Industrial, está dirigido a técnicos y técnicas que ejercen su actividad en el mantenimiento de las empresas de los sectores mencionados, en industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector industrial. Además, técnicos y técnicas de montaje de nuevas instalaciones en los sectores mencionados, dentro y fuera de España.
La Mecatrónica Industrial incluye las diferentes tecnologías: mecánica y electrotécnica, además de los sistemas de control que las integran.
Estas enseñanzas contribuyen a formar personal técnico con competencia en el diseño, montaje y mantenimiento de instalaciones mecatrónicas. Asimismo el proceso de aprendizaje está temporalizado para que inicialmente el alumnado adquiera las capacidades específicas de las diversas tecnologías del perfil profesional y continúa posteriormente profundizando e integrándolas en diferentes módulos profesionales.
El entorno socio–laboral del Principado de Asturias, está compuesto por empresas grandes del sector de extracción y transformación de primeras materias, donde tienen gran importancia la reposición de piezas y equipos de gran valor añadido, por lo que la gestión optima del montaje y mantenimiento, así como la realización de procesos donde se integran diferentes tecnologías es fundamental.
También existen empresas medianas dedicadas a la fabricación en serie, en las que cada vez cobra más importancia la cadena de producción, por lo que la robótica, los montajes mecatrónicos y el mantenimiento preventivo y predictivo son actividades cotidianas.
Mención especial merecen las empresas del sector de la alimentación ya sean conserveras o de tratamiento de productos lácteos, donde el control fluídico automático es el modo de producción.
Además de todo lo anterior, no podemos olvidar las empresas de montajes y de fabricación e instalación de bienes de equipo, que tienen una gran proyección internacional y que emplean a gran cantidad de personal técnico electro-mecánico.
En nuestra comunidad también se encuentran infinidad de talleres e industrias pequeñas que suministran productos a las anteriores o que tiene líneas de fabricación de pieza pequeña, de productos de distribución comercial, etc.
Los técnicos y las técnicas en Mecatrónica Industrial tienen cabida tanto en instalaciones nuevas como en el mantenimiento de instalaciones existentes, sin olvidar su modernización.
Finalmente, cabe destacar que en la regulación del currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnico Superior o Técnica Superior en Mecatrónica Industrial se ha pretendido superar estereotipos, prejuicios y discriminaciones por razón de sexo, así como fomentar el aprendizaje de la resolución pacífica de conflictos, tal y como se prescribe en los artículos 4 y 6 de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, así como en el artículo 23 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, que señala que el sistema educativo incluirá entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres. En el mismo sentido, el artículo 14 de la Ley del Principado de Asturias 2/2011, de 11 de marzo, para la igualdad de mujeres y hombres y la erradicación de la violencia de género, establece que el Principado de Asturias integrará en su modelo educativo la formación en el respeto a la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. Asimismo, garantizará la igualdad en el derecho a la educación de mujeres y hombres a través de una incorporación activa de este principio a sus objetivos y actuaciones.
Objeto y ámbito de aplicación 1. El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnica Superior o Técnico Superior en Mecatrónica Industrial, según lo dispuesto en el Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Mecatrónica Industrial y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Identificación, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores La identificación del título, el perfil profesional que se determina por la competencia general, por las competencias profesionales, personales y sociales, por la relación de cualificaciones y por las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título, el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se establecen en los artículos 2 a 8 del Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre.
Objetivos generales 1. Los objetivos generales del ciclo formativo serán los establecidos en el artículo 9 del Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre.
a) Conocer el sector industrias extractivas y transformadoras de metales. Empresas dedicadas a la fabricación en serie. Empresas del sector de alimentación, principalmente conserveras y de productos lácteos. Empresas de montajes y de fabricación de bienes de equipo. Talleres e industrias de pequeño material de Asturias.
Estructura y organización del ciclo formativo 1. El presente ciclo formativo se desarrollará a lo largo de dos años académicos y, según se establece en el artículo 2 del Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre, tendrá una duración de 2.000 horas.
a) 0935-Sistemas mecánicos.
b) 0936-Sistemas hidráulicos y neumáticos.
c) 0937-Sistemas eléctricos y electrónicos.
d) 0938-Elementos de máquinas.
e) 0939-Procesos de fabricación.
f) 0940-Representación gráfica de sistemas mecatrónicos.
g) 0941-Configuración de sistemas mecatrónicos.
h) 0942-Procesos y gestión de mantenimiento y calidad.
i) 0943-Integración de sistemas.
j) 0944-Simulación de sistemas mecatrónicos.
k) 0945-Proyecto de mecatrónica industrial.
l) 0946-Formación y orientación laboral.
m) 0947-Empresa e iniciativa emprendedora.
n) 0948-Formación en centros de trabajo.
Currículo El currículo correspondiente a cada uno de los módulos profesionales es el que figura en el anexo II, respetando lo establecido en el Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre, y de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Profesorado La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado de los cuerpos docentes y de las especialidades que se establecen en el Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre.
Atribución docente para el módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Instalación y Mantenimiento La impartición del módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Instalación y Mantenimiento corresponderá al profesorado siguiente, ordenado según la preferencia de atribución a los cuerpos y especialidades:
Autorización para impartir las enseñanzas del ciclo formativo 1. La Consejería competente en materia educativa determinará los centros docentes públicos de titularidad del Principado de Asturias que ofrecerán las enseñanzas del ciclo formativo cuyo currículo se establece en el presente decreto, previa verificación del cumplimiento de los requisitos mínimos de espacios y equipamientos y de la disponibilidad de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artículos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre.
2. Los centros docentes públicos de titularidad de otras administraciones públicas y los centros docentes de titularidad privada ubicados en el ámbito territorial del Principado de Asturias que cumplan los requisitos mínimos de espacios y equipamientos y dispongan de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artículos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 1576/2011, de 4 de noviembre, podrán ser autorizados para impartir estas enseñanzas, previa solicitud ante la Consejería competente en materia educativa.
2. Durante el primer año académico se implantarán las enseñanzas de los módulos que se imparten en el primer curso, según figura en el anexo I, y dejarán de impartirse las enseñanzas de los módulos que se impartían en el primer curso del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Mantenimiento de Equipo Industrial, cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 1148/1997, de 11 de julio.
3. Durante el segundo año académico se implantarán las enseñanzas de los módulos que se imparten en el segundo curso, según figura en el anexo I, y dejarán de impartirse las enseñanzas de los módulos que se impartían en el segundo curso del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Mantenimiento de Equipo Industrial, cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 1148/1997, de 11 de julio.

References: artículo 6
 artículo 10
 artículo 8
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 resolución 
 artículo 23
 artículo 14
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 9
 Real Decreto 
 artículo 2
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 8
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto