Source: http://docplayer.es/442745-Informe-final-seguimiento.html
Timestamp: 2016-10-26 09:39:17+00:00

Document:
⭐INFORME FINAL SEGUIMIENTO
José Francisco Domínguez Fernández
1 INFORME FINAL SEGUIMIENTO Master Universitario en Derecho: estudios de la Unión Europea Universidade da Coruña2 DENOMINACIÓN DEL TÍTULO 1. DATOS DEL TÍTULO Master Universitario en Derecho: estudios de la Unión Europea CÓDIGOS IDENTIFICATIVOS ID Verifica ID Ministerio RAMA DE CONOCIMIENTO Ciencias Sociales y Jurídicas UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO RESPONSABLE Universidade da Coruña Facultad de Derecho CENTRO/S DONDE SE IMPARTE EL TÍTULO EN CASO DE TÍTULOS INTERUNIVERSITARIOS, UNIVERSIDAD COORDINADORA Y UNIVERSIDAD/ES PARTICIPANTE/S Facultade de Derecho CURSO DE IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO 2009/2010 Acreditación: 13/05/2009 FECHAS I.F. Modificaciones: 03/05/2012 I.F. Seguimiento: 25/09/2012 RESULTADO DEL PROCESO DE SEGUIMIENTO NO El proceso de seguimiento requiere un compromiso adquirido por parte del Título, del Centro y de la Universidad para la implementación de las observaciones que se señalan en el presente informe. Dicho compromiso queda reflejado en el informe de alegaciones presentado por el centro al informe provisional de seguimiento. MOTIVACIÓN: El resultado del proceso de seguimiento del título de Master Universitario en Derecho: estudios de la Unión Europea es NO con los propósitos del proceso incluidos en el Documento de la ACSUG Seguimento de títulos oficiais. 2011, establecidos de acuerdo con las recomendaciones de la REACU y de la CURSA. - Información pública: conforme Se han revisado los siguientes enlaces web: La información publicada sobre este título se considera, en términos generales, completa y relevante para los estudiantes y otros grupos de interés. Se recomienda activar en la web del master un enlace a la web de seguimiento e incluir la información sobre datos descriptivos y competencias del título en la web propia del master. 2/63 La UDC debe actualizar, aprobar y publicar la Normativa de Permanencia. - Valoración cumplimiento proyecto: no conforme En términos generales se realiza una reflexión en la mayoría de los criterios, excepto en el 2, 3 y 5, donde no se abordan temas relacionados con el propio criterio como la adquisición de las competencias o los problemas detectados en la planificación de las enseñanzas y que son evidentes si se observan las tres propuestas de mejora planteadas. Se echa en falta una reflexión sobre el descenso, entre el 2008 y 2010, en el número de alumnos matriculados, aspecto que se pudiera haber comentado en el criterio 4, acorde a la propuesta de mejora planteada. Se recomienda propfundizar más en el análisis del día a día del título, incluyendo los pruntos fuertes y las mejoras acordes a los problemas detectados. Se hace constantemente referencia a la Facultad. ofreciendo pocos datos concretos de la situación del máster. Con respecto a las alegaciones presentadas al informe provisional de seguimiento en relación con la valoración del cumplimiento del proyecto, en concreto sobre los criterios competencias y objetivos, acceso y admisión de estudiantes y planificación de las enseñanzas, se comunica a los responsables del título que los informes positivos de verificación y el contenido de las guías de las materias no son suficientes para recibir una conformidad en estos criterios, dado que el proceso de seguimiento requiere de una reflexión sobre la implantación del título, por lo que no se considera válida la referencia única a los informes y memoria de verificación del título. - Acciones llevadas a cabo ante las recomendaciones: conforme No había recomendaciones en el informe final de verificación 3/64 2. Información pública CRITERIOS RESULTADO MOTIVACIÓN Descripción del título Justificación Objetivos/Competencias Acceso y admisión de estudiantes Planificación de las enseñanzas Recursos humanos Recursos materiales y servicios Resultados Sistema de garantía de la calidad Calendario de implantación NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO clara y accesible limitada: faltan los idiomas en los que se impartarán las materias, la normativa de permanencia, la fecha de autorización de la Xunta; el informe de verificación final no está accesible en la web así como tampoco la fecha de la última acreditación. clara y accesible clara y accesible pero muy limitada. Las competencias generales y específicas no aparecen publicadas en la web. clara y accesible, no obstante falta la información relativa a transferencia y reconocimiento de créditos. clara y accesible pero falta información relevante: las guías docentes no están accesibles ya que se necesita contraseña. Sería recomendable que incluyeran en la web el perfil de ingreso recomendado, y que especificaran un poco más cual es el baremo utilizado (el peso que tiene cada criterio). No se aporta información alguna acerca del profesorado del máster. La información recogida en la web resulta clara y accesible. clara y accesible. Únicamente faltan datos de la tasa de eficiencia. La información recogida en la web resulta clara y accesible. La información recogida en la web resulta clara y accesible. 4/65 3. Valoración del cumplimiento del proyecto establecido y los resultados obtenidos, detección de buenas prácticas, desviaciones y toma de decisiones CRITERIOS RESULTADO MOTIVACIÓN Descripción del título Justificación Objetivos/Competencias Acceso y admisión de estudiantes Planificación de las enseñanzas NO NO NO NO NO 5/6 No consta reflexión pero se aportan datos descriptivos del título. La reflexión no se ajusta al contenido del criterio de justificación del título, sino al criterio siguiente referido a competencias, demostrando que se están adquiriendo. Las buenas prácticas no se consideran tales, sino actividades normales del desarrollo del título, excepto la 3ª, aunque habría que concretarla. Se recomienda, en este criterio, centrar la reflexión en el ajuste entre la demanda del título indicada en la memoria de verificación y los alumnos que se matriculan. No se realiza una reflexión sobre las competencias del título, sino que se limitan a enumerar las competencias impuestas por el art. 3.5 del Real Decreto 861/2010, sin más referencias. En la reflexión realizada, se aporta abundante información sobre los medios de publicidad e infomación a los alumnos. Las buenas prácticas giran en torno a estas mismas ideas. En realidad, el razonamiento se inserta en el más amplio marco del centro por lo que faltarían referencias más específicas sobre el master que se analiza. En concreto, llama la atención que no se realice reflexión alguna en torno al desajuste entre el nº de plazas ofertadas (80) y los alumnos matriculados en los tres últimos cursos (20, 16 y 12 en 2008, 2009 y 2010, respectivamente), máxime cuando se observa un claro descenso en la matrícula. Se observa, sin embargo, una propuesta de mejora encaminada a aumentar el número de alumnos matriculados. Se deduce el acierto de la planificación de los informes positivos que sobre la misma han emitido las institucionaes y empresas. Se realiza una amplia exposición de las posibilidades de movilidad de los estudiantes, pero la mayor parte de los datos se refieren a la Facultad más que al master del que apenas si se ofrecen datos para conocer su situación en este concreto criterio. Las dos propuestas de mejora relacionadas con las competencias no se ajustan a la reflexión realizada ni se corresponden con las tres propuestas de mejora que se recojen en el Plan de mejora de este criterio.6 Recursos humanos Recursos materiales y servicios Resultados Sistema de garantía de la calidad Calendario de implantación NO NO NO NO NO Se reflexiona sobre la eficiencia y calidad del PDI, echando en falta la participación de profesorade de la UE y extranjero. La propuesta de mejora es acorde a la reflexión realizada. Se razona sobre la disponibilidad de todos los medios de que dispone la facultad. Se constatan deficiencias de recursos materiales y se programan acciones para solucionarlas, como la renovación de todos los ordenadores del Aula Master UE Se ponen de relieve los resultados positivos puesto que su tasa de éxito y de eficiencia se halla por encima de la media y la de abandono por debajo de la media. Sin embargo, se observa una pérdida de matriculación que los informantes atribuyen al hecho de que inicialmente era el único master que se impartia y ahora ha de convivir con otros dos. Contiene múltiples referencias al modo como se cuantifica y mide la calidad del sistema y solo propone como mejora el ajustar el número de plazas ofertadas a las que realmente se solicitan, esto es, a 35. Refiere los sistemas de calidad implantados tanto en la Facultad como en el propio master. Tales consideraciones son adecuadas por los referentes utilizados y ponen de relieve el compromiso del equipo directivo y de los coordinadores por mantener el sistema de calidad para el que piden como mejora su actualización y ajuste a la situación real. No se aporta información Santiago de Compostela, 25 de septiembre de 2012 Fdo.: José Eduardo López Pereira Director ACSUG Secretario CGIACA 6/6 Documentos relacionados
INFORME FINAL SEGUIMIENTO GRADUADO O GRADUADA EN EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSIDADE DE VIGO 1. Datos del título DENOMINACIÓN DEL TÍTULO CÓDIGOS IDENTIFICATIVOS RAMA DE CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD SOLICITANTE Más detalles BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Núm. 161 Sábado 3 de julio de 2010 Sec. I. Pág. 58454 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 10542 Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de Más detalles PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE ORDENACION DOCENTE
PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE ORDENACION DOCENTE En este documento se describen las distintas fases y tareas que conducen a la elaboración del Plan de Ordenación Docente, desde que se inicia Más detalles ADAPTACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO AL PROCESO DE CONVERGENCIA EUROPEA
Dirección General de Universidades Programa de Estudios y Análisis ADAPTACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO AL PROCESO DE CONVERGENCIA EUROPEA Director del Estudio: MARIO DE MIGUEL DÍAZ Programa de Estudios Más detalles EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
REGLAMENTO GENERAL DE LAS COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE PARA LAS TITULACIONES OFICIALES DE LA ULPGC ADAPTADAS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Aprobado por acuerdo del Consejo de Gobierno Más detalles Texto refundido del RD 1393/2007 de 29 de octubre y RD 861/2010 de 2 de julio (en azul éste último)
Texto refundido del RD 1393/2007 de 29 de octubre y RD 861/2010 de 2 de julio (en azul éste último) MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA 18770 REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece Más detalles REGLAMENTO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO
REGLAMENTO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO PREÁMBULO El Real decreto 1393/2007, del 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, dispone Más detalles LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS
LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS DOCUMENTO PARA EL DEBATE ELABORADO POR LA COMISIÓN EMANADA DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA INTRODUCCIÓN ÍNDICE Miembros de la Comisión... 4 Elegidos por Más detalles Exposición de motivos
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR EL ALUMNADO EN LOS TÍTULOS OFICIALES, TÍTULOS PROPIOS Y DE FORMACIÓN CONTINUA DE LA ULPGC Aprobado por acuerdo Más detalles Acuerdo de 22 de diciembre de 2010, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la
Acuerdo de 22 de diciembre de 2010, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza. La Ley 6/2001, de 21 de diciembre, Más detalles 1. Disposiciones generales
27 de abril 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 79 página 27 1. Disposiciones generales Consejería de Educación, Cultura y Deporte Orden de 8 de abril de 2015, por la que se convoca para Más detalles Informe de evaluación externa
PROGRAMA DE ACREDITACIÓN Informe de evaluación externa Centro: Facultat d Educació Social i Treball Social Pere Tarrés Universidad: Universitat Ramon Llull Fecha: 26/02/2015 SUMARIO A. Introducción... Más detalles MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Contexto Normativo La presente memoria del Curso Oficial Más detalles Implantación y Aceptación del Sistema
y Aceptación del Sistema 1 y Aceptación del Sistema ÍNDICE DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS... 2 ACTIVIDAD IAS 1: ESTABLECIMIENTO DEL PLAN DE IMPLANTACIÓN...5 Tarea IAS 1.1: De finición del Plan de... 5 Tarea IAS Más detalles NORMATIVA MARCO DE TRABAJOS FIN DE GRADO Y FIN DE MÁSTER UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA PREÁMBULO
PREÁMBULO La práctica totalidad de los estudios organizados en ciclos ofertados por la Universitat Politècnica de València, anteriores a la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, incluían Más detalles Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN
Boletín Oficial de Castilla y León Núm. 35 Lunes, 20 de febrero de 2012 Pág. 12752 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES UNIVERSIDAD DE VALLADOLID CORRECCIÓN de errores de la Resolución Más detalles I. COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 7 I. COMUNIDAD DE MADRID 2529 A) Disposiciones Generales Consejería de Educación ORDEN 2883/2008, de 6 de junio, por la que se regula la formación permanente del profesorado. La Ley Orgánica 2/2006, Más detalles FICHA TÉCNICA DEL SERVICIO
FICHA TÉCNICA DEL SERVICIO Denominación del servicio: Laboratorio de Aplicaciones Industriales del Láser Vicerrectorado responsable: Vicerrectorado de Ferrol y Relación Universidad Empresa Director: Armando Más detalles Sistema Nacional de Acreditación para la Educación Superior
Sistema Nacional de Acreditación para la Educación Superior INFORME FINAL ETAPA DE EVALUACIÓN EXTERNA Nombre y país del par Intrnacional Coordinador (a) Nombre y país del Par Internacional DATOS GENERALES Más detalles Manual de Normas de Control Interno 2008. Honduras, C.A.
MANUAL DE NORMAS DE CONTROL INTERNO Honduras, C.A. 1 MANUAL DE NORMAS DE CONTROL INTERNO CERTIFICACIÓN ACUERDO ADMINISTRATIVO Nº. 027/2003 El Tribunal Superior de Cuentas CONSIDERANDO: Que el mejoramiento Más detalles BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 205 Martes 25 de agosto de 2009 Sec. I. Pág. 72704 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA 13781 Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales Más detalles Informe Final de Evaluación 2
Informe Final de Evaluación 2 Licenciatura de Humanidades 3!!" #$%&' ( ))*+,)(+ )-. /*(/,$0*+(12( 02003( 4$2 5& #2(!"# $%&'($&()*+&, - Informe Final de Evaluación 4. $( 6776 Licenciatura de Humanidades Más detalles PLAN ESTRATÉGICO 2007-2009
PLAN ESTRATÉGICO 2007- INFORME FINAL (MEMORIA DE SEGUIMIENTO ) Vicerrectorado de Planificación y Calidad Oficina del Plan Estratégico Marzo, 2010 2 Plan Estratégico UNIA 2007- Informe Final (Memoria de Más detalles LEGISLACIÓN CONSOLIDADA. TEXTO CONSOLIDADO Última modificación: 7 de febrero de 2015
Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ministerio de Educación Más detalles Programa del Diploma. Guía para la autorización del colegio: Programa del Diploma
Programa del Diploma Guía para la autorización del colegio: Programa del Diploma Programa del Diploma Versión en español del documento publicado en octubre de 2010 con el título Guide to school authorization: Más detalles Guía de Uso del ECTS
Guía de Uso del ECTS Más información sobre la Unión Europea disponible en la dirección de internet http://europa.eu http://europa.eu/ Titulo original: ECTS User s Guide, Comisión Europea, 2009 Edición Más detalles MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA
46932 Lunes 24 noviembre 2008 BOE núm. 283 MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA 18947 REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias Más detalles NORMATIVA DE PERMANENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA PARA ESTUDIANTES QUE CURSAN GRADOS Y MÁSTERES UNIVERSITARIOS
Aprobada por: Comisión Académica de Consejo de Gobierno de 2 de marzo de 2012 Consejo de Gobierno de 8 de mayo de 2012 Consejo Social de 26 de julio de 2012 Informada por: Claustro de la Universitat de Más detalles Informe de Evaluación Externa (2001). Servei d Informàtica, UJI. INDICE
Informe de Evaluación Externa Servicio de Informática Uniiversiidad Jaume I 2º Plan de la Calidad de las Universidades Convocatoriia 2001/2002 Enero 2003 INDICE 1 Introducción...3 1.1 Objetivo del informe....3 Más detalles inserta a continuación.
DECRETO 201/1997, de 3 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria. El artículo 19 del Estatuto de Autonomía Más detalles 2016 © DocPlayer.es Política de privacidad | Condiciones del servicio | Feedback

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 REAL DECRETO 
 Real decreto 
 Resolución 
 Real Decreto 

Real Decreto 
 REAL DECRETO 
 artículo 19