Source: http://docplayer.pl/2263482-Analizy-raporty-ekspertyzy-nr-1-2009-rodzinne-domy-dziecka-problematyka-prawna-agnieszka-kwasniewska-jolanta-zozula.html
Timestamp: 2017-11-22 02:43:56+00:00

Document:
ANALIZY RAPORTY EKSPERTYZY. Nr 1/2009 RODZINNE DOMY DZIECKA PROBLEMATYKA PRAWNA. Agnieszka Kwaśniewska Jolanta Zozula - PDF
ANALIZY RAPORTY EKSPERTYZY. Nr 1/2009 RODZINNE DOMY DZIECKA PROBLEMATYKA PRAWNA. Agnieszka Kwaśniewska Jolanta Zozula
Download "ANALIZY RAPORTY EKSPERTYZY. Nr 1/2009 RODZINNE DOMY DZIECKA PROBLEMATYKA PRAWNA. Agnieszka Kwaśniewska Jolanta Zozula"
1 Nr 1/2009 ANALIZY RAPORTY EKSPERTYZY Agnieszka Kwaśniewska Jolanta Zozula RODZINNE DOMY DZIECKA PROBLEMATYKA PRAWNA
2 2 Rodzinne Domy Dziecka problematyka prawna Pod redakcją Agnieszki Kwaśniewskiej Autorzy: Karolina Cicha, Agnieszka Kwaśniewska, Jolanta Zozula Recenzenci: Małgorzata Pomarańska-Bielecka, Wstęp Wszelkie działania na rzecz rodzinnych form opieki zastępczej, dąŝącej do jej wsparcia czy rozwoju są działaniami na rzecz rodziny, tym samym dziecka. To w środowisku rodzinnym powinny wychowywać się dzieci, jest ono nie tylko naturalnym ale teŝ najlepszym środowiskiem wzrastania kaŝdego z nich. Rodzina jest podstawową komórką społeczeństwa oraz naturalnym środowiskiem rozwoju i dobra wszystkich jej członków, a w szczególności dzieci. ( ) Dziecko powinno wychowywać się w środowisku rodzinnym, w atmosferze szczęścia, miłości i zrozumienia 1 Coraz częściej nagłaśniane są przez media sprawy Rodzinnych Domów Dziecka, pokazujące jak wiele problemów i kontrowersji budzi problematyka zatrudnienia pracowników rodzinnych domów dziecka, ich funkcjonowania, kontroli czy sposobów likwidacji placówki. Instytucje te charakteryzują się specyficznym dualizmem - z jednej strony, mamy rodzinę, która przywiązuje się do powierzonych im pod opiekę dzieci, z drugiej strony, jest to instytucja, a rodzice w niej zatrudnieni są pracownikami powiatu z pełnymi tego konsekwencjami. W trakcie dwóch lat funkcjonowania w Stowarzyszeniu Sekcji Pomocy Dziecku i Rodzinie zgłaszane były podobne przypadki z wielu Rodzinnych Domów Dziecka z całej Polski. Z naszych doświadczeń wynika, iŝ przepisy dotyczące funkcjonowania tych placówek są niejasne i budzą sporo kontrowersji. Z jednej strony, mamy jednostkę organizacyjną powiatu i, co się z tym wiąŝe, prawa starosty do pełnej kontroli takiej instytucji z czym nie do końca są w stanie pogodzić się jej pracownicy, którzy chcieliby funkcjonować jak normalna rodzina z pełnym prawem do prywatności. Z drugiej strony, często powiaty nie chcą analogicznie stosować wielu przepisów odpowiednich dla duŝych placówek, traktując Rodzinne Domy Dziecka podobnie jak rodziny zastępcze (w szczególności chodzi tu o odpowiednią liczbę zatrudnianych osób i ich czas pracy, standardy bezpieczeństwa czy refinansowanie kosztów utrzymania takiej placówki). RównieŜ sami pracownicy Rodzinnych Domów Dziecka mają często problemy z dookreśleniem swojej roli zarówno jako opiekunów powierzonych im dzieci, jak i pracowników powiatu. Z niektórych zgłaszanych nam spraw wynika, iŝ rodziny te utrudniały adopcję 1 Konwencja ONZ o Prawach Dziecka, preambuła, 1989.
3 3 powierzonych im pod opiekę dzieci, poniewaŝ bardzo się z nimi zŝyły i nie chciały, aby dzieci te zostały przekazane do kolejnej rodziny. PoniŜej przedstawiamy Państwu raport naszych współpracowników dotyczący problematyki Rodzinnych Domów Dziecka. Jest on zbiorem naszych spostrzeŝeń po latach pracy dla środowiska rodzinnej opieki zastępczej. Co to jest Rodzinny Dom Dziecka? Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. Nr 64, poz. 593 z późn. zm.) jako jedną z form zapewnienia opieki dziecku pozbawionemu całkowicie lub częściowo władzy rodzicielskiej przewiduje umieszczenie go w całodobowej placówce opiekuńczo wychowawczej. Artykuł 80 ust. 1 ustawy wyróŝnia trzy rodzaje takich placówek: placówki opiekuńczo wychowawcze typu interwencyjnego, rodzinnego i socjalizacyjnego. Całodobowa placówka opiekuńczo wychowawcza moŝe na podstawie art. 80 ust. 2 przybrać równieŝ formę placówki wielofunkcyjnej, łącząc działania interwencyjne, socjalizacyjne i inne na rzecz pomocy dziecku i rodzinie. Rodzinne Domy Dziecka są najczęściej występującym rodzajem placówek opiekuńczo wychowawczych typu rodzinnego. Powołanie tego rodzaju placówek ma na celu stworzenie dzieciom pozbawionym opieki rodzicielskiej, których nie udało się umieścić w rodzinach adopcyjnych albo zastępczych, szansy na wychowanie się w warunkach rodzinnych. Zasady organizacji i funkcjonowania placówek rodzinnych zostały określone w rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 października 2007 r. w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych (Dz.U. Nr 37 z 2005r., poz.331). Zgodnie z 5 tego rozporządzenia placówkę rodzinną tworzy się w celu stworzenia jednej, wielodzietnej rodziny dla dzieci w róŝnym wieku, w której mogą się wspólnie wychowywać liczne rodzeństwa. Do podstawowych zadań tego typu placówki naleŝy zapewnienie im kształcenia, wyrównywania opóźnień rozwojowych i szkolnych oraz zaspokaja dzieciom niezbędne potrzeby bytowe, rozwojowe, w tym emocjonalne, społeczne, religijne, a takŝe zapewnia korzystanie z przysługujących na podstawie odrębnych przepisów świadczeń zdrowotnych i kształcenia. Obowiązkiem placówki rodzinnej jest ustalenie, w porozumieniu z sądem, centrum pomocy i ośrodkiem adopcyjno opiekuńczym, zasad kontaktów dziecka z rodzicami. Placówka rodzinna, realizując zaspokajanie potrzeb dziecka kieruje się w szczególności dobrem dziecka poszanowaniem jego praw dziecka, ale takŝe poszanowaniem praw rodziców wynikających z przepisów prawa rodzinnego, a przede wszystkim prawa do kontaktowania się z dzieckiem, potrzebą działań w celu utrzymywania więzi dziecka z rodziną i umoŝliwienia jego powrotu do rodziny. Rodzinny Dom Dziecka działa równieŝ na podstawie uchwał powiatu, na terenie którego jest załoŝony. Jest on jednostką organizacyjną powiatu, powołaną do wykonywania zadań powiatu. Rodzinny Dom Dziecka jako jednostka organizacyjna powiatu jest jednostką budŝetową, gdyŝ zgodnie z przepisami Zarząd powiatu wykonuje zadania powiatu poprzez jednostki organizacyjne będące których formę organizacyjno prawną (ustawa z dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych (Dz. U. z dnia 20 grudnia 2005 r.)). Z art. 20 ustawy finansach publicznych wynika, Ŝe jednostka taka działa na
4 4 podstawie statutu. W statucie tym powinny być określone zasady funkcjonowania, organizacji takiej placówki. Natomiast art. 36 ustawy o samorządzie powiatowym określa, Ŝe organizację i zasady funkcjonowania jednostek organizacyjnych powiatu określają regulaminy organizacyjne uchwalone przez zarząd powiatu, chyba Ŝe przepisy odrębne stanowią inaczej. Na podstawie tylko tych przepisów wnioskować moŝna, Ŝe całość spraw związanych z reprezentacją, wyraŝaniem oświadczeń woli w imieniu placówki, dokonywania czynności związanych ze zwykłym zarządem jednostką oraz czynności przekraczających zwykły zarząd powinna być uregulowana w statucie oraz uściślona w regulaminie placówki opiekuńczo wychowawczej. KaŜdy Rodzinny Dom Dziecka jest zakładany według schematu. Powołany zostaje uchwałą rady powiatu wraz z nadaniem mu statutu. Organizację i zasady funkcjonowania starostwa powiatowego określa regulamin organizacyjny uchwalony przez radę powiatu na wniosek zarządu powiatu. Zgodnie z 14 Rozporządzenia Polityki Społecznej w sprawie placówek opiekuńczo - wychowawczych wydanego na podstawie art. 81 ust. 10 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej wynika, Ŝe szczegółową organizację placówki opiekuńczo - wychowawczej, a takŝe specyfikę i zakres sprawowanej opieki określa regulamin placówki. Regulamin opracowuje dyrektor placówki opiekuńczo-wychowawczej w porozumieniu z centrum pomocy. Jest on uszczegółowieniem regulacji zawartych w statucie. Mogą być do niego dołączone upowaŝnienia dla dyrektora Rodzinnego Domu Dziecka do poszczególnych czynności. Regułą, określoną przez rozporządzenie, jest, Ŝe w placówce typu rodzinnego moŝe jednocześnie przebywać od 4 do 8 dzieci. W wyjątkowych, szczególnie uzasadnionych przypadkach, liczba dzieci moŝe ulec zwiększeniu. Ma to miejsce w przypadku, gdy do placówki przyjmowane są liczne rodzeństwa. Dopuszczalne jest równieŝ, w konkretnych sytuacjach, funkcjonowanie placówki rodzinnej, w której przebywa mniejsza liczba dzieci. Zdarza się to w pierwszym roku jej funkcjonowania, bądź w okresie poprzedzającym zamierzone rozwiązanie placówki. W praktyce nie umieszcza się w Rodzinnym Domu Dziecka dzieci w ciągu dwóch lat poprzedzających przejście wychowawcy na emeryturę. Do Rodzinnych Domów Dziecka kierowane są zarówno sieroty naturalne jak i społeczne. Są to zazwyczaj dzieci, które wymagają zindywidualizowanych metod oddziaływania. W Rodzinnym Domu Dziecka, tak jak w kaŝdej całodobowej placówce opiekuńczo wychowawczej, wychowankowie mogą przebywać do uzyskania pełnoletniości. Pobyt ten moŝe zostać przedłuŝony do czasu ukończenia przez nich nauki, którą rozpoczęli przed osiągnięciem pełnoletniości (art. 80 pkt. 8 ustawy o pomocy społecznej). Na miejsce wychowanków, którzy się usamodzielnili przyjmowane są do placówki inne dzieci z zachowaniem zasady, by najmłodsze dziecko mogło się usamodzielnić zanim wychowawca nabędzie prawa emerytalne (Węgierski, 2006). Rodzinnym Domem Dziecka kieruje dyrektor, który jest jednocześnie wychowawcą. Wyjątkowo, w razie nieobecności tego typu placówką moŝe kierować inna osoba wyznaczona przez podmiot prowadzący (powiat, samorząd województwa, Kościół Katolicki, inne kościoły związki wyznaniowe, organizacje społeczne, fundacje i stowarzyszenia), w uzgodnieniu z jej dyrektorem.
5 5 Dyrektorem w Rodzinnym Domu Dziecka moŝe zostać osoba z wykształceniem co najmniej średnim, która odbyła odpowiednie szkolenie w ośrodku adopcyjno-opiekuńczym, o którym mowa w art. 77 ust. ustawy o pomocy społecznej z dnia 12 marca 2004r. (Dz. U. Nr 64, poz. 593 z późn. zm.), i otrzymała zaświadczenie o zakwalifikowaniu do pełnienia tego zadania czyli predyspozycji, motywacji, kompetencji. W razie jego nieobecności placówką rodzinną kieruje osoba wyznaczona przez organ prowadzący, w uzgodnieniu z dyrektorem. Wychowawca w placówce rodzinnej moŝe łączyć funkcje administracyjne i obsługi. W placówce tego typu, w której przebywa więcej niŝ czworo dzieci, moŝe zostać zatrudniona osoba do pomocy w opiece nad dzieckiem i przy pracach gospodarskich. Jest ona zatrudniana przez podmiot prowadzący placówkę na wniosek jej dyrektora. W placówce rodzinnej moŝna zatrudnić tylko osobę wskazaną przez dyrektora placów placówce rodzinnej wychowawca moŝe łączyć funkcje administracyjne i obsługi. Umieszczenie dzieci i ich sytuacja prawna w Rodzinnych Domach Dziecka Podstawą skierowania dziecka do placówki rodzinnej (tak jak do kaŝdej formy opieki zastępczej) jest orzeczenie sądu o umieszczeniu go w tego rodzaju opiece ( 15 pkt.8 rozporządzenia Ministra PiPS w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych). Ten sam przepis umoŝliwia umieszczanie w placówkach opiekuńczo wychowawczych dzieci pozostające pod władzą rodzicielską naturalnych rodziców. Do Rodzinnego Domu Dziecka dziecko kieruje powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka w porozumieniu z dyrektorem placówki. Podstawą skierowania jest orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w niej dziecka. Umieszczenie w placówce moŝe mieć miejsce równieŝ na wniosek rodziców. Z tego typu wnioskiem moŝe równieŝ wystąpić opiekun prawny dziecka, którego ustanawia się w sytuacji, gdy dziecko nie pozostaje pod władzą rodzicielską naturalnych rodziców. O skierowaniu dziecka do Rodzinnym Domu Dziecka Centrum Pomocy powiadamia sąd, który wydał orzeczenie o umieszczeniu. Skierowanie dziecka pozbawionego częściowo lub całkowicie opieki rodzicielskiej do Rodzinnego Domu Dziecka na pobyt całodobowy moŝe nastąpić po wyczerpaniu moŝliwości udzielenia pomocy w rodzinie naturalnej lub umieszczenia w rodzinie zastępczej. Pobyt w powinien mieć charakter przejściowy - do czasu powrotu dziecka do rodziny naturalnej, umieszczenia w rodzinie zastępczej lub jego usamodzielnienia się. Rodzinne Domy Dziecka przyjmują bez skierowania oraz bez uzyskania zgody przedstawicieli ustawowych lub bez orzeczenia sądu kaŝde dziecko w wieku poniŝej 13 roku Ŝycia i zapewniają mu opiekę do czasu wyjaśnienia sytuacji dziecka w przypadkach wymagających natychmiastowego zapewnienia dziecku opieki - na polecenie sędziego, doprowadzone przez Policję, szkołę lub osoby stwierdzające porzucenie dziecka, zagroŝenie jego Ŝycia lub zdrowia.
6 6 Przy kierowaniu dzieci do placówki rodzinnej powinna być uwzględniana odpowiednia róŝnica wieku między dzieckiem a dyrektorem Rodzinnego Domu Dziecka, tak aby usamodzielnienie umieszczonych w niej dzieci nastąpiło przed osiągnięciem wieku emerytalnego przez dyrektora placówki. Zgodnie z ustawą o pomocy społecznej w pierwszej kolejności powinno się poszukiwać dla dzieci pozbawionych opieki środowiska rodzinnego, najlepiej spokrewnionego. Jeśli krewni nie dają gwarancji zabezpieczenia dobra dziecka, szuka się dla niego środowiska rodzinnego niespokrewnionego. MoŜe się zdarzyć, iŝ takie środowisko znajduje się w innym powiecie niŝ powiat pochodzenia dziecka. Zgodnie z ustawą jest moŝliwe podpisanie umowy między powiatem miejsca zamieszkania dziecka z Rodzinnym Domem Dziecka z innego powiatu. Stosuje się odpowiednio zasady dotyczące podpisywania umów z rodzinami zastępczymi zawodowymi z innych powiatów, niŝ powiat pobytu dziecka przed umieszczeniem w rodzinie zastępczej. Zgodnie z opinią Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej poniewaŝ ustawodawca nie wskazał wprost, który powiat powinien zawierać umowę z Rodzinnym Domem Dziecka, pod uwagę naleŝy brać zarówno powiat miejsca zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w opiece zastępczej, jak i powiat miejsca zamieszkania kandydatów do załoŝenia Rodzinnego Domu Dziecka, bądź juŝ istniejącej placówki rodzinnej. NiezaleŜnie od tego, który powiat podpisze umowę, naleŝy następnie w trybie art. 86 ust. 4 podpisać porozumienie między powiatami w sprawie umieszczenia dziecka i wysokości wydatków. Porozumienie to moŝe być przekazaniem kompetencji do realizacji zadań publicznych na rzecz innego powiatu. Przedmiotem przekazania mogą być takŝe indywidualne sprawy z zakresu administracji publicznej, rozstrzygane w drodze decyzji administracyjnej. Sytuacja prawna dzieci umieszczanych w opiece zastępczej moŝe być zróŝnicowana. Z reguły umieszczane są dzieci, których rodzicom ograniczono (art. 109 krio), zawieszono (art. 110 krio) władzę rodzicielską lub których jej pozbawiono (art. 111 krio). Największa liczba dzieci, które przebywają w placówkach opiekuńczo wychowawczych trafiła tam ze względu na ograniczenie ich rodzicom władzy rodzicielskiej. Sąd ogranicza rodzicom władzę rodzicielską w sytuacji, gdy zagroŝone jest szeroko pojęte dobro dziecka, wydając odpowiednie zarządzenie. MoŜe ono nakazywać umieszczenie małoletniego w rodzinie zastępczej lub placówce opiekuńczo wychowawczej (art pkt.5 krio). DuŜy odsetek podopiecznych placówek opiekuńczo wychowawczych stanowią dzieci, których rodzicom sąd zawiesił władzę rodzicielską. Zawieszenie władzy rodzicielskiej ma miejsce wówczas, gdy zaistnieje przemijająca przeszkoda w jej sprawowaniu przez rodziców naturalnych np. matka nie Ŝyje a ojciec przebywa w zakładzie karnym, bądź oboje rodzice po wypadku przechodzą długotrwałą rehabilitację. Zawieszenie władzy rodzicielskiej ma z załoŝenia charakter przejściowy. Zgodnie bowiem z paragrafem 2 art. 110 krio zawieszenie będzie uchylone, gdy jego przyczyna odpadnie. Podopiecznymi placówek opiekuńczo wychowawczych są równieŝ dzieci, których rodzice zostali pozbawieni władzy rodzicielskiej. Na podstawie art. 111 krio sąd moŝe pozbawić rodziców władzy rodzicielskiej, gdy zaistnieją następujące przesłanki: 1. wystąpi trwała przeszkoda w wykonywaniu władzy rodzicielskiej (nieuleczalna choroba, ubezwłasnowolnienie),
7 7 2. rodzice naduŝywają władzy rodzicielskiej względem dziecka (biją, znęcają się fizycznie lub psychicznie, wykorzystują seksualnie), 3. rodzice w raŝący sposób zaniedbują swe obowiązki względem dziecka (nie zapewniają wyŝywienia, ubrania, lekcewaŝą obowiązek szkolny, nie zapewniają opieki medycznej), 4. sąd moŝe równieŝ pozbawić rodziców władzy rodzicielskiej, w sytuacji, gdy została im ona wcześniej ograniczona i pomimo udzielonej pomocy nie zmieniła się sytuacja rodzinna, a w szczególności, gdy rodzice trwale nie interesują się dzieckiem (dotyczy to bardzo często dzieci umieszczonych w placówkach opiekuńczo wychowawczych albo rodzinach zastępczych, z którymi rodzice się nie kontaktują). Wbrew pozorom pozbawienie władzy rodzicielskiej rodziców dzieci umieszczonych w placówkach jest sytuacją najbardziej dla nich korzystną. Jako jedyne mają one bowiem w pełni uregulowaną sytuację prawną, w związku z czym mogą zostać przysposobione. W wypadku takiej sytuacji prawnej dzieci, pobyt w pieczy zastępczej powinien być tylko czasowy, do momentu przysposobienia. Opieka prawna nad dziećmi umieszczonymi w Rodzinnym Domu Dziecka W rzeczywistości najczęściej spotykana jest sytuacja, Ŝe opiekunem prawnym dziecka umieszczonego w Rodzinnym Domu Dziecka jest jego dyrektor. Dotyczy to jednak tylko określonej grupy wychowanków. Dyrektor placówki moŝe być ustanowiony opiekunem jedynie dla dzieci, które nie pozostają pod władzą rodzicielską. JeŜeli dziecko ma przynajmniej jednego rodzica, któremu przysługuje choćby ograniczona władza rodzicielska opiekuna w ogóle się nie ustanawia. Fakt, Ŝe dyrektor Rodzinnego Domu Dziecka najczęściej jest przez sąd ustanawiany opiekunem prawnym swoich wychowanków wynika przede wszystkim z tego, Ŝe daje on najlepszą gwarancję ochrony dobra dziecka. Krąg osób uprawnionych do sprawowania opieki prawnej nad dzieckiem jest bowiem szerszy. Zgodnie z art krio, opiekunem małoletniego powinna być ustanowiona przede wszystkim osoba wskazana przez ojca lub matkę, jeŝeli nie byli pozbawieni władzy rodzicielskiej. JeŜeli rodzice nie wskaŝą takiej osoby lub osoba wskazana nie spełnia przesłanek do sprawowania opieki, opiekun powinien być ustanowiony spośród krewnych lub innych osób bliskich pozostającego pod opieką albo jego krewnych (art krio). Dopiero w sytuacji, gdy takich osób nie ma lub nie posiadają odpowiednich kwalifikacji do pełnienia funkcji opiekuna, sąd zwraca się o wskazanie opiekuna do właściwego organu gminy albo organizacji społecznej, do której naleŝy sprawowanie pieczy nad małoletnim. Sąd nie jest jednak zobligowany do przestrzegania tej kolejności. Powinien kierować się przede wszystkim ochroną dobra dziecka i wyznaczyć na opiekuna osobę, która posiada najlepsze kwalifikacje do pełnienia tej funkcji. Wyznaczona przez przepisy kodeksu rodzinnego i opiekuńczego hierarchia osób uprawnionych do opieki nad małoletnim wiąŝe sąd jedynie w sytuacji, kiedy kilka osób posiada podobne kwalifikacje do sprawowania tej funkcji. Opiekuna prawnego dla małoletniego ustanawia, z urzędu, sąd opiekuńczy, wydział rodzinny i nieletnich sądu rejonowego, na obszarze działania którego dziecko ma miejsce zamieszkania lub pobytu.
8 8 Zgodnie z art. 152 krio: kaŝdy, kogo sąd opiekuńczy ustanowi opiekunem, obowiązany jest opiekę objąć ( ). Objęcie opieki następuje z chwilą wydania przez sąd postanowienia o ustanowieniu opiekuna. Instytucja opieki stanowi surogat władzy rodzicielskiej w związku tym z opieki wynikają takie same prawa i obowiązki w stosunku do osoby dziecka. Są nimi: 1. obowiązek pieczy nad osobą dziecka rozumiany jako wychowanie dziecka, zapewnienie mu środków utrzymania, kierowanie dzieckiem oraz dbanie o jego rozwój fizyczny i duchowy. 2. obowiązek pieczy nad majątkiem dziecka (w sytuacji, gdy dziecko posada znaczny majątek konieczne jest sporządzenie inwentarza z tego majątku przez opiekuna). Dochód z majątku dziecka powinien być przeznaczany na utrzymanie dziecka, nadwyŝka zaś powinna być umieszczona przez opiekuna na rachunku bankowym. Zgodnie z 1 art. 155 krio oba powyŝsze obowiązki podlegają nadzorowi sądu opiekuńczego. Ponadto opiekun powinien uzyskiwać zezwolenie sądu opiekuńczego we wszystkich waŝniejszych sprawach, które dotyczą osoby lub majątku małoletniego (art. 156 krio) 3. przedstawicielstwo ustawowe dziecka rozumiane jako reprezentowanie dziecka we wszystkich czynnościach prawnych dotyczących osoby podopiecznego oraz przed sądem. W związku z tym, Ŝe moŝliwe jest ustanowienie jednego opiekuna dla kilku osób na podstawie art. 151 krio wyłączone jest przedstawicielstwo opiekuna przy czynnościach prawnych pomiędzy jego podopiecznymi oraz pomiędzy podopiecznym a opiekunem albo jego małŝonkiem, zstępnymi, wstępnymi lub rodzeństwem, chyba Ŝe czynność prawna polega na bezpłatnym przysporzeniu na rzecz osoby pozostającej pod opieką. (art krio) W powyŝszych sytuacjach ustanawia się dla dziecka kuratora dla dokonania danej czynności. Alimenty i inne świadczenia na rzecz dziecka umieszczonego w Rodzinnym Domu Dziecka Zgodnie z art. 81 ust.1 ustawy o pomocy społecznej zasadą jest, Ŝe za pobyt dziecka umieszczonego w całodobowej placówce opiekuńczo wychowawczej, a więc takŝe w Rodzinnym Domu Dziecka, opłatę do wysokości średniego miesięcznego utrzymania ponoszą z reguły jego rodzice. Dotyczy to równieŝ osób pełnoletnich przebywających w Rodzinnym Domu Dziecka ze względu na kontynuowanie nauki z tym, Ŝe w tym wypadku poza rodzicami koszty utrzymania moŝe pokrywać sama osoba pełnoletnia. Obowiązek ten spoczywa na rodzicach dziecka, nawet jeŝeli zostali oni pozbawieni władzy rodzicielskiej lub została im ona zawieszona albo ograniczona. PowyŜsza zasada nie ma zastosowania jedynie do rodziców dziecka, które zostało przez matkę pozostawione w zakładzie opieki zdrowotnej bezpośrednio po urodzeniu. Wyjątkowo opłatę za pobyt podopiecznego w placówce moŝe uiszczać jego opiekun prawny albo kurator, ale wyłącznie w sytuacji, gdy dysponują jego dochodami. Opłata ponoszona przez opiekunów prawnych, kuratorów lub osobę pełnoletnią nie moŝe być wyŝsza niŝ 50% kwoty stanowiącej dochód dziecka lub osoby pełnoletniej. Wysokość opłaty ustala w drodze decyzji administracyjnej starosta właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka przed skierowaniem do placówki. Jest on równieŝ uprawniony do
9 9 częściowego lub całkowitego zwolnienia z tej opłaty osób zobowiązanych do jej uiszczania lub zupełnie odstąpić od jej ustalenia ze względu na trudną sytuację materialną rodziny lub osoby. Dziecko przebywające w Rodzinnym Domu Dziecka jest uprawnione do świadczeń alimentacyjnych od swoich rodziców. Obowiązek alimentacyjny wynika bowiem z samego faktu pokrewieństwa. W związku z tym nawet w sytuacji, gdy rodzice zostali pozbawieni władzy rodzicielskiej mają obowiązek alimentacyjny w stosunku do swojego dziecka. Artykuł krio mówi bowiem, Ŝe rodzice obowiązani są do świadczeń alimentacyjnych względem dziecka, które nie jest w stanie utrzymać się samodzielnie, chyba Ŝe dochody z majątku dziecka wystarczą na pokrycie kosztów jego utrzymania i wychowania. Obowiązek dochodzenia naleŝnych dziecku świadczeń alimentacyjnych spoczywa na opiekunie prawnym dziecka. Współpraca Rodzinnych Domów Dziecka z rodzinami biologicznymi podopiecznych i ocena zasadności ich pobytu Paragraf 34 pkt.1 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych obliguje placówkę opiekuńczo wychowawczą do umoŝliwiania podopiecznym regularnych, osobistych i bezpośrednich kontaktów z rodzicami oraz z innymi osobami bliskimi, z wyjątkiem przypadków, w których sąd zakazał lub ograniczył ich prawo do osobistych kontaktów z dzieckiem. Rodzice biologiczni mają prawo kontaktować się ze swoim dzieckiem. Nie ma w tym przypadku znaczenia fakt pozbawienia ich władzy rodzicielskiej. Dopóki sąd nie zakaŝe im na podstawie art krio osobistej styczności ze względu na ochronę dobra dziecka, mają oni pełne prawo do utrzymywania z nim kontaktów. Nie oznacza to jednak, Ŝe rodzice mogą odwiedzać dziecko o kaŝdej porze i w dowolnych okolicznościach. Rodzinny Dom Dziecka ustala zasady kontaktów dziecka z rodzicami w porozumieniu z sądem i centrum pomocy oraz ośrodkiem adopcyjno-opiekuńczym. Ustawa o pomocy społecznej w art. 80 ust. 7 mówi, Ŝe umieszczenie dziecka w placówce opiekuńczo wychowawczej powinno mieć charakter przejściowy, czyli z załoŝenia sprowadzać się do stworzenia mu warunków przeczekania do momentu, w którym będzie mogło powrócić do rodziny naturalnej lub zostać umieszczone w rodzinie adopcyjnej. Placówka realizuje indywidualny plan pracy z dzieckiem, prowadzi kartę pobytu dziecka oraz inną niezbędną dokumentację dotyczącą dziecka i jego rodziny. W placówce rodzinnej okresowej oceny sytuacji dziecka dokonuje dyrektor w porozumieniu z właściwym ośrodkiem adopcyjno-opiekuńczym. Rodzinne Domy Dziecka w celu umoŝliwienia powrotu dziecka do rodziny naturalnej, umieszczenia go w rodzinie zastępczej lub adopcyjnej współpracują z: ośrodkami adopcyjno opiekuńczym, których głównym celem jest pozyskanie, przygotowanie i przeszkolenie rodziny do pełnienia funkcji rodziny adopcyjnej oraz zakwalifikowanie dziecka do odpowiedniej rodziny; Sądem i Powiatowymi Centrami Pomocy Rodzinie, które podejmują działania w celu uregulowania sytuacji prawnej dziecka.
10 10 Współpraca pomiędzy tymi słuŝbami tworzy kompleksowy system pomocy realizując generalną zasadę opieki nad rodziną i dzieckiem. MoŜliwość powrotu dziecka umieszczonego w placówce opiekuńczo wychowawczej do rodziny naturalnej uwarunkowana jest opinią zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, który powoływany jest na mocy paragrafu 10 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych w celu dokonywania okresowej oceny sytuacji dziecka. Na podstawie takiej opinii dyrektor placówki informuje sąd o zaistnieniu podstaw do powrotu dziecka do rodziny naturalnej. W placówce rodzinnej, a więc równieŝ w Rodzinnym Domu Dziecka okresowej oceny sytuacji dziecka dokonuje dyrektor w porozumieniu z właściwym ośrodkiem adopcyjno opiekuńczy. Dalsza procedura dotycząca powrotu dziecka umieszczonego w Rodzinnym Domu Dziecka do rodziny naturalnej toczy się analogicznie do innego typu placówek. JeŜeli sytuacja rodziny naturalnej dziecka nie jest jeszcze na tyle stabilna, by dziecko mogło powrócić do niej na stałe, moŝe ono być za zgodą sądu opiekuńczego urlopowane do niej na określony czas. Po upływie przewidzianego okresu pobytu w rodzinie dziecko powraca na dotychczasowych zasadach do Rodzinnego Domu Dziecka. Pobyt w placówce rodzinnej ustaje w przypadku powrotu dziecka do rodziców, zakwalifikowania dziecka do innej formy opieki, usamodzielnienia się dziecka, orzeczenia sądu o zakończeniu pobytu dziecka w placówce. Dyrektor Rodzinnego Domu Dziecka musi pamiętać, iŝ jeśli sytuacja dziecka na to wskazuje, jest zobligowany zgłosić dziecko do przysposobienia, jako najlepszej formy opieki nad dzieckiem pozbawionym opieki biologicznych rodziców. Ryczałt i rozliczanie Rodzinnego Domu Dziecka Ryczałt to kwota wypłacana bezpośrednio Rodzinnemu Domowi Dziecka w wysokości nie mniej niŝ 34 % podstawy z art. 78 ust. 2 ustawy o pomocy społecznej, przeznaczona na całkowite utrzymanie jednego dziecka w ciągu miesiąca. Mieści się w nim wyŝywienie dostosowane do potrzeb rozwojowych dziecka, wyposaŝenie dziecka w odzieŝ, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego uŝytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb dziecka oraz środki higieny osobistej. W ramach ryczałtu zakupuje się takŝe podręczniki, pomoce i przybory szkolne, zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego dziecka, opłaca koszty przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza placówką, pobyt w bursie lub internacie, jeŝeli dziecko uczy się poza miejscowością, w której mieści się placówka oraz zajęcia kulturalne, rekreacyjne i sportowe. Ryczałt powinien być przeznaczony na miesięczną drobną kwotę do własnego dysponowania przez dziecko umieszczone w placówce rodzinnej, w wysokości określonej przez przepisy o placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Ryczałt jest to, według definicji z wikipedii, naleŝna kwota pienięŝna w wysokości ustalonej z góry bez rozliczania kosztów poszczególnych transakcji. Tak rozumiany ryczałt nie wymaga rozliczania się za pomocą przedstawienia i udowodnienia kaŝdej czynności, która jest związana z wydawaniem określonej sumy z ryczałtu.
11 11 Nigdzie w przepisach nie jest wprost określone, aby ryczałt ten był rozumiany w inny niŝ ogólnie przyjęty sposób. Przyjmując zasadę racjonalnego prawodawcy naleŝy uznać, iŝ nie jest wymagana zgoda jakiejkolwiek instytucji na prowadzenie uproszczonej formy księgowości, gdyŝ jest to z załoŝenia ustawodawcy ryczałt jest zawsze bezfakturowy. Interpretacja odwrotna prowadzi do zatarcia sensu placówki, która zgodnie z przepisem 5 ust. 1 pkt 1 Rozporządzenia Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w sprawie placówek opiekuńczowychowawczych, tworzy jedną, wielodzietną rodzinę dla dzieci. A Ŝadna rodzina nie ma nawet moŝliwości robienia zakupów i finansowania potrzeb dzieci w formie wymaganej w 3 rozporządzenia w sprawie szczególnych zasad rachunkowości oraz planów kont dla budŝetu państwa, budŝetów jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych jednostek sektora finansów publicznych. Zgodnie z rozporządzeniem w sprawie określenia zryczałtowanej kwoty na utrzymanie dziecka oraz stawek na bieŝące funkcjonowanie placówki rodzinnej zryczałtowaną kwotę wykorzystuje się na konkretne enumeratywnie wskazane potrzeby dziecka. Interpretując rozporządzenie w tej kwestii naleŝy zastosować wykładnię językową i jej dyrektywy o tym, iŝ nie moŝna w interpretacji tekstu prawnego określenia uŝytego przez ustawodawcę zmieniać, rozszerzać, czy zwęŝać oraz nie wolno traktować Ŝadnego fragmentu interpretowanego przepisu prawnego jako zbędnego, gdyŝ ustawodawca kieruje się intencją precyzyjnego wyjaśnienia wszystkich zagadnień. Ustawodawca rozmyślnie ujął wszystkie moŝliwości wykorzystania ryczałtu w jednym ustępie, aby nie było moŝliwości przenoszenia środków z ryczałtu na utrzymanie dziecka na inne potrzeby placówki. Ryczałt powinien być wypłacany od początku istnienia placówki, bez Ŝadnych opóźnień, gdyŝ nigdzie w przepisach nie jest on uzaleŝniony od zgody powiatu, w którym placówka się znajduje. A wręcz jest napisane w art. 85 ust 2 zd. 2 ustawy o pomocy społecznej, iŝ placówki rodzinne otrzymują środki finansowe na bieŝące funkcjonowanie, w tym zryczałtowaną kwotę na utrzymanie dziecka. Forma otrzymują wskazuje, iŝ wypłacenie ryczałtu jest obowiązkiem powiatu. Obok ryczałtu Rodzinne Domy Dziecka otrzymują stawki na bieŝące funkcjonowanie placówki rodzinnej: 1) miesięczne: na utrzymanie lokalu mieszkalnego albo domu jednorodzinnego, w którym mieści się placówka rodzinna, na usługi telekomunikacyjne, 2) roczne: na bieŝące naprawy, remonty oraz wyposaŝenie placówki w niezbędny sprzęt, o którym mowa w przepisach o placówkach opiekuńczo-wychowawczych, dla umieszczonych w niej dzieci, na świadczenia zdrowotne nieobjęte ubezpieczeniem w Narodowym Funduszu Zdrowia, na wyrównywanie opóźnień w nauce. Przepisy szczególne mają w sprawach uregulowanych w nich pierwszeństwo stosowania przed przepisami ogólnymi. Przyjmując zasadę lex specialis derogat legi generali uznać trzeba, iŝ przepisy ustawy o pomocy społecznej oraz rozporządzeń dotyczących palcówek rodzinnych są przepisami szczególnymi wobec przepisów ogólnych mówiących, iŝ jednostki budŝetowe zobowiązane są do prowadzenia rachunkowości zgodnie z przepisami o rachunkowości i ustawy o finansach publicznych.
12 12 Wynagrodzenie osób zatrudnionych w placówce rodzinnej regulują przepisy w sprawie zasad wynagradzania i wymagań kwalifikacyjnych pracowników samorządowych zatrudnionych w jednostkach organizacyjnych jednostek samorządu terytorialnego. NaleŜy pamiętać, iŝ koszty pobytu w placówkach dzieci przyjętych w nadzwyczajnych okolicznościach, bez skierowania, pokrywane są przez powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w placówce. W przypadku umieszczenia dziecka na terenie innego powiatu, powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w placówce rodzinnej ponosi wydatki na jego utrzymanie w łącznej kwocie świadczeń przysługujących danej placówce. Powiat miejsca zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w Rodzinnym Domu Dziecka powinien partycypować w kosztach wynagrodzenia pracowników placówki proporcjonalnie do liczby swoich dzieci umieszczonych w niej. Adopcja wychowanków Rodzinnego Domu Dziecka Jak juŝ wcześniej zostało wspomniane umieszczenie dziecka w placówce opiekuńczo wychowawczej, a więc równieŝ Rodzinnym Domu Dziecka powinno mieć charakter przejściowy. Placówka rodzinna zapewnia dzieciom częściowo lub całkowicie pozbawionym opieki rodziców całodobową opiekę i wychowanie w warunkach zbliŝonych do domu rodzinnego oraz opiekę do czasu powrotu dziecka do rodziny naturalnej, umieszczenia go w rodzinie adopcyjnej lub jego usamodzielnienia. W praktyce rzadko zdarza się, aby dziecko przebywające w Rodzinnym Domu Dziecka powróciło do swojej rodziny naturalnej, chociaŝ z całą pewnością byłoby to najkorzystniejsze dla niego rozwiązanie. W związku z tym dla większości podopiecznych Rodzinnych Domów Dziecka jedyną szansą na ich opuszczenie i uzyskanie moŝliwości wychowania w prawdziwej rodzinie jest adopcja. W praktyce tylko niektóre z nich mogą zostać przysposobione. Głównym powodem uniemoŝliwiającym adopcję tych dzieci jest brak uregulowanej sytuacji prawnej. Dziecko nie moŝe zostać zgłoszone do przysposobienia dopóki jego rodzice nie zostaną pozbawieni władzy rodzicielskiej. W przypadku, gdy wychowanek Rodzinnego Domu Dziecka ma uregulowaną sytuację prawną jest zgłaszany do odpowiedniego ośrodka adopcyjno opiekuńczego, który umieszcza kandydaturę dziecka w banku danych dzieci zakwalifikowanych do adopcji i rozpoczyna procedurę adopcyjną. Zgodnie z 9 i następne rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 30 września 2005 r. w sprawie ośrodków adopcyjno opiekuńczych (Dz. U. Nr 205, poz z zm.) najpierw przez 4 miesiące poszukuje się dla dziecka rodziny gotowej je przysposobić w kraju (przez jeden miesiąc na obszarze powiatu, przez jeden miesiąc na obszarze województwa i przez dwa miesiące na obszarze całego kraju). Dopiero w sytuacji, gdy nie ma moŝliwości umieszczenia dziecka w rodzinie adopcyjnej w Polsce moŝliwe jest zakwalifikowanie go do adopcji zagranicznej (zasada subsydiarności przysposobienia zagranicznego art. 114² 1krio). Tylko wyjątkowo, w dwóch przypadkach przewidzianych przez art. 114² 2 krio sytuacjach, moŝliwe jest bezpośrednie zakwalifikowanie dziecka do adopcji zagranicznej: 1. jeŝeli między przysposabiającym a przysposabianym istnieje stosunek pokrewieństwa lub powinowactwa,
13 13 2. jeŝeli przysposabiający juŝ wcześniej przysposobił siostrę lub brata przysposabianego. W przypadku dziecka umieszczonego w Rodzinnym Domu Dziecka do przysposobienia potrzebna jest zgoda opiekuna (chyba, Ŝe pozostaje ono pod władzą rodzicielską). JednakŜe sąd opiekuńczy moŝe, ze względu na szczególne okoliczności, orzec przysposobienie nawet mimo braku zgody opiekuna, jeŝeli wymaga tego dobro dziecka (art.120 krio) W przypadku placówek rodzinnych wyjątek ten ma duŝe znaczenie. Zdarza się bowiem tak, Ŝe osoby prowadzące Rodzinny Dom Dziecka czy Wioskę Dziecięcą nie wyraŝają zgody na przysposobienie dziecka ze względu na to, Ŝe źle pojmują swoją rolę. Są przekonani, Ŝe z chwilą umieszczenia dziecka w prowadzonej przez nich placówce podopieczny staje się ich dzieckiem. Często osoby te nie rozumieją róŝnic pomiędzy prawnymi instytucjami przysposobienia i opieki. Nie godzą się na adopcję dla dobra dziecka nie zdając sobie sprawy, iŝ w rzeczywistości działają na jego niekorzyść. Dziecko przysposobione jest bowiem traktowane przez przepisy prawa tak samo, jak dziecko biologiczne danych rodziców (ze wszystkimi uprawnieniami i obowiązkami). Dziecko, które przebywa w placówce rodzinnej jest z nią związane tylko do momentu osiągnięcia pełnoletniości (lub do czasu ukończenia nauki). W sytuacji, gdy przysposobione ma zostać dziecko, które ukończyło 13 lat do przysposobienia, oprócz zgody opiekuna, potrzebna jest jego zgoda.(art krio). Sąd opiekuńczy powinien wysłuchać przysposabianego, który nie ukończył lat 13 jeŝeli moŝe on pojąć znaczenie przysposobienia (art krio) W przypadku dzieci umieszczonych w Rodzinnych Domach Dziecka moŝliwa jest równieŝ sytuacja przysposobienia ich przez osoby prowadzące tę placówkę. Adopcja taka wydaje się poŝądana ze względu na to, Ŝe pomiędzy podopiecznym a opiekunem nawiązała się juŝ więź emocjonalna, osoby te zŝyły się ze sobą, dziecko pozostanie w tym samym środowisku. Poza tym osoba, która uzyskała zezwolenie na prowadzenie placówki rodzinnej ma z pewnością odpowiednie kwalifikacje do bycia rodzicem adopcyjnym. Opuszczenie przez podopiecznych Rodzinnego Domu Dziecka przed usamodzielnieniem się jest moŝliwe jeszcze z jednego powodu. Paragraf 10 pkt.9 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych przewiduje, Ŝe na wniosek dyrektora lub wychowawcy za zgodą dyrektora, po zasięgnięciu opinii stałego zespołu, dziecka i jego rodziców oraz centrum pomocy w powiecie właściwym ze względu na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w placówce, powiat moŝe przenieść dziecko do innej placówki tego samego typu. Usamodzielnienie się wychowanków Rodzinnych Domów Dziecka W przypadku opuszczenia przez daną osobę całodobowej placówki opiekuńczo-wychowawczej typu rodzinnego, czyli Rodzinnego Domu Dziecka moŝe ona liczyć ze strony państwa na wsparcie. Celem tej pomocy jest usamodzielnienie Ŝyciowe i integracja ze środowiskiem, w szczególności wsparcie ma umoŝliwić uzyskanie mieszkania, edukację, znalezienie pracy, przystosowanie do nowych warunków Ŝycia. Pomoc na usamodzielnienie moŝe mieć formę pienięŝną (w tym moŝe być przyznana na kontynuowanie nauki) oraz niepienięŝną, która obejmuje pracę socjalną, pomoc w uzyskaniu zatrudnienia oraz
14 14 odpowiednich warunków mieszkaniowych, a takŝe pomoc rzeczową na zagospodarowanie. Podstawą do jej udzielenia jest: Na podstawie art. 88 ust. 1 ustawy o pomocy społecznej wychowankom placówek opiekuńczo wychowawczych, które osiągnęły pełnoletniość przysługuje pomoc na usamodzielnienie. MoŜe ona przybrać następujące formy: 1. pomoc pienięŝna na usamodzielnianie, 2. pomoc pienięŝna na kontynuowanie nauki (maksymalnie do ukończenia 25 roku Ŝycia) 3. pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym w mieszkaniu chronionym, 4. pomoc w uzyskaniu zatrudnienia, 5. pomoc na zagospodarowanie w formie rzeczowej. Ww. pomoc przysługuje osobie usamodzielnianej, która w Rodzinnym Domu Dziecka została umieszczona na podstawie orzeczenia sądu i która opuszczając go jest zdolna do samodzielnej egzystencji. Pomoc pienięŝna na usamodzielnienie oraz pomoc pienięŝna na kontynuowanie nauki przysługuje osobie, która przebywała w Rodzinnym Domu Dziecka co najmniej rok. Pomocy pienięŝnej na usamodzielnienie i pomocy pienięŝnej na kontynuowanie nauki udziela starosta powiatu właściwego ze względu na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w Rodzinnym Domu Dziecka. Pomocy w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym w mieszkaniu chronionym, w uzyskaniu zatrudnienia oraz na zagospodarowanie w formie rzeczowej udziela starosta właściwy ze względu na miejsce osiedlenia się osoby usamodzielnianej. Warunkiem przyznania ww. pomocy jest wskazanie przez osobę usamodzielnianą co najmniej na dwa miesiące przed osiągnięciem przez nią pełnoletności danych osobowych osoby, która podejmuje się pełnienia funkcji opiekuna usamodzielnienia, oraz przedstawienie pisemnej zgody tej osoby. Starosta właściwy do przyznania pomocy pienięŝnej przyznaje tę pomoc po wyznaczeniu opiekuna usamodzielnienia. Opiekunem moŝe zostać, po wyraŝeniu zgody: pracownik socjalny powiatowego centrum pomocy rodzinie, psycholog, pedagog, osoba wskazana przez osobę usamodzielnianą, wychowawca lub dyrektor placówki. Kolejnym warunkiem jest złoŝenie indywidualnego programu usamodzielnienia, który zawierać musi: plan podejmowanych działań, terminy oraz zobowiązanie osoby usamodzielnianej do realizacji poszczególnych postanowień programu. Do programu osoba usamodzielniana załącza deklarację, Ŝe pomoc pienięŝna przeznaczona będzie na zaspokajanie jej waŝnych Ŝyciowych potrzeb, w szczególności na: polepszenie warunków mieszkaniowych, stworzenie warunków do działalności zarobkowej, w tym podniesienie kwalifikacji zawodowych, pokrycie wydatków związanych z nauką osoby usamodzielnianej, innych niŝ wydatki, o których mowa w art. 88 ust. 1 pkt 2 UPS, czyli pomoc pienięŝną na kontynuowanie nauki (naleŝy w nim określić plan kontynuowania nauki zaś na początku kaŝdego semestru naleŝy przedkładać zaświadczenia stwierdzającego kontynuowanie nauki w gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej, szkole ponadpodstawowej lub szkole wyŝszej).
15 15 Indywidualny program usamodzielnienia staje się podstawą przyznania świadczeń na usamodzielnienie z datą podpisania go przez osobę usamodzielnianą, opiekuna usamodzielnienia oraz kierownika powiatowego centrum pomocy rodzinie. Indywidualny program usamodzielnienia przygotowuje osoba usamodzielniana wraz z opiekunem usamodzielnienia przy współpracy właściwego do przyznania pomocy powiatowego centrum pomocy rodzinie co najmniej na miesiąc przed osiągnięciem pełnoletności, biorąc pod uwagę sposób i formy: współdziałania i wspierania osoby usamodzielnianej w kontaktach z rodziną i środowiskiem, uzyskania wykształcenia zgodnego z moŝliwościami i aspiracjami osoby usamodzielnianej, uzyskania kwalifikacji zawodowych, pomocy w ustaleniu uprawnień do ubezpieczenia zdrowotnego, osiedlenia się osoby usamodzielnianej w powiecie innym niŝ miejsce zamieszkania przed umieszczeniem w Rodzinnym Domu Dziecka, pomocy w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych (w szczególności przez: umoŝliwienie zamieszkania w mieszkaniu chronionym przez czas określony, całkowite lub częściowe pokrycie wydatków związanych z wynajmem pokoju, ułatwienie uzyskania mieszkania socjalnego z zasobów gminy, umoŝliwienie osobie usamodzielnianej uczącej się w gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej lub ponadpodstawowej zamieszkania w bursie lub internacie do czasu ukończenia nauki, całkowite lub częściowe pokrycie osobie usamodzielnianej studiującej w szkole wyŝszej wydatków związanych z zakwaterowaniem), podjęcia zatrudnienia, pomocy w uzyskaniu przysługujących świadczeń. Zgodnie UPS pomoc pienięŝna na usamodzielnienie i pomoc pienięŝna na kontynuowanie nauki przysługuje osobie usamodzielnianej: samotnie gospodarującej, której dochód nie przekracza 200% kwoty kryterium dochodowego na osobę samotnie gospodarującą; w rodzinie, w której dochód na osobę nie przekracza 200% kwoty kryterium dochodowego na osobę w rodzinie. Wysokość pomocy pienięŝnej na usamodzielnienie wychowanka uzaleŝniona jest od okresu przebywania w Rodzinnym Domu Dziecka: - wysokość pomocy pienięŝnej na usamodzielnienie dla osoby usamodzielnianej ustala się w kwocie odpowiadającej 400% podstawy, o której mowa w art. 78 ust.2 ustawy o pomocy społecznej, czyli kwoty zł w przypadku, gdy osoba usamodzielniana przebywała w Rodzinnym Domu Dziecka powyŝej 3 lat, 200% ww. podstawy gdy przebywała 2-3 lata, 100% ww. podstawy, gdy przebywała w od 1-2 lat; - wysokość pomocy na zagospodarowanie ustala się jako równowartość kwoty nie wyŝszej niŝ 300% ww. podstawy. Pomoc pienięŝna na kontynuowanie nauki w wysokości 30 % podstawy miesięcznie przysługuje osobie usamodzielnianej kontynuującej naukę w gimnazjum, szkole ponadpodstawowej, szkole ponadgimnazjalnej lub w szkole wyŝszej. Pomoc tą przyznaje się na czas nauki lub do czasu jej ukończenia, nie dłuŝej jednak niŝ do ukończenia przez osobę usamodzielnianą 25 lat (pomoc ta przysługuje równieŝ osobie pełnoletniej nieopuszczającej całodobowej placówki opiekuńczowychowawczej, przebywającej w tej placówce na zasadach określonych przez starostę, kontynuującej naukę po ukończeniu szkoły, w której rozpoczęła naukę przed osiągnięciem pełnoletności).
16 16 W przypadku gdy osoba usamodzielniana kontynuuje naukę, pomoc pienięŝną na usamodzielnienie wypłaca się po ukończeniu nauki. W uzasadnionych przypadkach starosta moŝe wypłacić pomoc pienięŝną na usamodzielnienie w trakcie trwania nauki. Wniosek o przyznanie ww. pomocy pienięŝnej osoba usamodzielniana składa do starosty właściwego do przyznania tej pomocy za pośrednictwem kierownika powiatowego centrum pomocy rodzinie właściwego ze względu na miejsce pobytu osoby usamodzielnianej. Wniosek osoby usamodzielnianej rozpatruje kierownik powiatowego centrum pomocy rodzinie właściwego do przyznania pomocy w porozumieniu z opiekunem usamodzielnienia. Przyznania pomocy pienięŝnej na usamodzielnienie i pomocy pienięŝnej na kontynuowanie nauki moŝna odmówić w przypadku, gdy: istnieje uzasadnione przypuszczenie, Ŝe pomoc pienięŝna zostanie wykorzystana niezgodnie z celem, na jaki została przyznana, osoba usamodzielniana przed osiągnięciem pełnoletności opuściła samowolnie Rodzinny Dom Dziecka, osoba usamodzielniana porzuci naukę umoŝliwiającą jej przygotowanie zawodowe i nie podejmie zatrudnienia, osoba usamodzielniana porzuci pracę i uchyla się od podjęcia proponowanego jej zatrudnienia, osoba usamodzielniana została skazana prawomocnym wyrokiem za popełnienie przestępstwa z winy umyślnej. Pomocy pienięŝnej na kontynuowanie nauki zaprzestaje się udzielać w przypadku, gdy osoba usamodzielniana: kontynuuje naukę w szkole ponadgimnazjalnej, szkole ponadpodstawowej lub szkole wyŝszej, która zapewnia nieodpłatną naukę i nieodpłatne pełne utrzymanie lub bez uzasadnionych powodów zmieniła trzykrotnie na tym samym poziomie kształcenia szkołę lub szkołę wyŝszą. Pomoc pienięŝną na usamodzielnienie i pomoc pienięŝną na kontynuowanie nauki moŝna zawiesić w przypadku, gdy wystąpiły szczególne okoliczności związane z tokiem nauki, stanem zdrowia lub zdarzeniem losowym dotyczącym osoby usamodzielnianej, nastąpiła przerwa w kontynuowaniu nauki przez osobę usamodzielnianą w okresie między ukończeniem przez nią szkoły niŝszego stopnia a rozpoczęciem nauki w szkole wyŝszego stopnia, stwierdzi się marnotrawienie przyznanej pomocy, osoba usamodzielniana nie realizuje programu usamodzielnienia. Pomoc pienięŝną na usamodzielnienie i pomoc pienięŝną na kontynuowanie nauki zawiesza się, w przypadku, gdy przeciwko osobie usamodzielnianej wszczęto postępowanie karne o przestępstwo ścigane z oskarŝenia publicznego, do czasu prawomocnego zakończenia postępowania. JeŜeli po upływie okresu zawieszenia pomocy pienięŝnej na usamodzielnienie i pomocy pienięŝnej na kontynuowanie nauki przyczyny jej zawieszenia nie ustąpiły, następuje odmowa udzielenia pomocy. Nadzór powiatu PCPR nad funkcjonowaniem Rodzinnych Domów Dziecka Działalność Rodzinnego Domu Dziecka finansowana jest z budŝetu powiatu, na którego terenie znajduje się placówka. Podstawą gospodarki finansowej placówki jest plan finansowy ustalony na okres roku kalendarzowego. Księgowość prowadzona jest według planu kont dla jednostek budŝetowych, a prowadzi ją Starostwo Powiatowe.
17 17 Nadzór nad działalnością Rodzinnego Domu Dziecka sprawuje starosta przy pomocy Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie. Starosta jest teŝ zwierzchnikiem słuŝbowym dyrektora palcówki. Natomiast dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy w rozumieniu przepisów kodeksu pracy. Szczegółową organizację Rodzinnego Domu Dziecka określa regulamin organizacyjny opracowany przez dyrektora w porozumieniu z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie i zatwierdzony przez zarząd powiatu. W ramach współpracy między PCRP a Rodzinnym Domem Dziecka, dyrektor powinien przedkładać: imienny wykaz wychowanków przebywających w placówce w miesiącu poprzednim, z uwzględnieniem terminów ich nieobecności w placówce, z podaniem przyczyn nieobecności. Obowiązkiem dyrektora wobec powiatu jest takŝe sprawozdawczość z działalności Rodzinnego Domu Dziecka za kaŝdy rok oraz składanie innych sprawozdań, o które w imieniu powiatu zwróci się PCPR. W kwestiach finansowych dyrektor przedstawia projekt budŝetu na następny rok budŝetowy oraz wykaz potrzeb w zakresie zakupu niezbędnego wyposaŝenia dla wychowanków. Do rozliczenia Rodzinnego Domu Dziecka przedstawia się równieŝ opisane przez dyrektora rachunki wynikające z funkcjonowania placówki oraz rachunki za zakup artykułów stanowiących wyposaŝenie Rodzinnego Domu Dziecka. NaleŜy pamiętać, iŝ kaŝdorazowy zakup wyposaŝenia powinien być wcześniejszej skonsultowany z PCPR. Nadzór wojewody nad funkcjonowaniem Rodzinnych Domów Dziecka Nadzór nad przestrzeganiem standardu opieki i wychowania sprawuje Wojewoda poprzez Wydział Polityki Społecznej Urzędu Wojewódzkiego. Z przepisów ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (art. 22, 87 oraz art ) wynika, Ŝe sprawowanie nadzoru nad placówkami opiekuńczo-wychowawczymi naleŝy do zadań wojewody. Kwestie związane z nadzorem nad placówkami opiekuńczo-wychowawczymi zostały teŝ szczegółowo uregulowane w rozporządzeniu Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 marca 2005 r. w sprawie nadzoru i kontroli w pomocy społecznej (Dz. U. Nr 61, poz. 543) oraz w rozporządzeniu Ministra Polityki Społecznej z dnia 19 października 2005 r. w sprawie szczegółowych zasad nadzoru nad przestrzeganiem standardu opieki i wychowania w placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz nadzoru nad działalnością ośrodków adopcyjno-opiekuńczych.(dz. U. Nr 214, poz. 1812). Czynności kontrolne w placówkach opiekuńczo-wychowawczych są prowadzone przez inspektorów nadzoru właściwych urzędów wojewódzkich w oparciu o plan kontroli na dany rok kalendarzowy. Rozporządzenie wprowadza cztery typy kontroli: kompleksowe, problemowe, doraźne i sprawdzające. Kontrole kompleksowe przeprowadza się nie rzadziej niŝ raz na trzy lata według planu kontroli. Kontrola problemowa polega na sprawdzaniu wybranych sfer organizacji i funkcjonowania placówki i jest przeprowadzana według planu kontroli. Kontrolę doraźną przeprowadza się w celu zbadania prawidłowości organizacji i funkcjonowania placówki i moŝe być prowadzona w kaŝdym czasie. Z ramienia wojewody czynności kontrolne przeprowadza zespół pracowników wydziału urzędu wojewódzkiego właściwego do spraw pomocy społecznej. Zgodnie z rozporządzeniem powinny to być osoby z wykształceniem wyŝszym magisterskim z zakresu pedagogiki lub psychologii, wykazujące się co
18 18 najmniej trzyletnim staŝem pracy bezpośrednio z dzieckiem i posiadające specjalizację z zakresu organizacji pomocy społecznej. W wyniku przeprowadzonych kontroli inspektorzy sporządzają zalecenia pokontrolne dla dyrektora placówki oraz organu prowadzącego placówkę. Formą kontroli nad działalnością placówek opiekuńczo-wychowawczych jest takŝe wydawanie przez wojewodę zezwoleń na prowadzenie całodobowej placówki. Nadzór sądowy nad funkcjonowaniem Rodzinnych Domów Dziecka. Osoby prowadzące Rodzinny Dom Dziecka, będące jednocześnie opiekunami prawnymi swoich podopiecznych podlegają sądowemu nadzorowi nad sprawowaniem opieki (art. 165 i nast. krio). Nadzór ten realizowany jest przez sąd poprzez zaznajamianie się na bieŝąco z działalnością opiekuna (wywiad środowiskowy) oraz udzielanie mu wskazówek i poleceń. Sąd moŝe równieŝ Ŝądać od opiekuna we wszelkich sprawach naleŝących do zakresu opieki (postępy podopiecznego w nauce, opieka medyczna) oraz przedstawiana dokumentów związanych z jej sprawowaniem. Opiekun jest teŝ zobowiązany do składania sądowi sprawozdań dotyczących podopiecznego oraz rachunków z zarządu jego majątkiem. Sprawozdania te powinny być przedstawiane sądowi w wyznaczonych terminach, nie rzadziej jednak niŝ co roku. JeŜeli sąd dojdzie do wniosku, Ŝe opiekun nienaleŝycie sprawuje opiekę, wydaje odpowiednie zarządzenie. Rodzinne Domy Dziecka jako placówki opiekuńczo wychowawcze podlegają równieŝ kontroli sądowej na mocy art. 579¹ kpc. Przepis ten mówi, Ŝe sąd opiekuńczy okresowo, nie rzadziej niŝ raz na sześć miesięcy, dokonuje oceny sytuacji dziecka umieszczonego w placówce opiekuńczo-wychowawczej; jeŝeli wymaga tego dobro dziecka, sąd wszczyna postępowanie o pozbawienie władzy rodzicielskiej jego rodziców. Przepis ten obowiązuje od ośmiu lat. W tym okresie róŝnie oceniano stosowanie go w praktyce. Obecnie kontrola ta ma coraz większe znaczenie dla dzieci, które nie mają szans na powrót do rodziny naturalnej. Po uregulowaniu sytuacji prawnej (sąd moŝe z urzędu wszcząć postępowanie o pozbawienie władzy rodzicielskiej) mogą one zostać przysposobione. Ujawnienie przestępstwa w Rodzinnym Domu Dziecka Często dzieci umieszczone w rodzinie zastępczej lub w placówce, doświadczyły w swoim Ŝyciu przed zabraniem z rodziny przemocy i wykorzystywania. Niektóre przestępstwa popełnione na nich ujawniane są dopiero po latach. Niektóre zachowania przemocowe dzieci przenoszą na inne dzieci w placówce. Tak więc istnieje duŝe prawdopodobieństwo, iŝ dyrektor Rodzinnego Domu Dziecka w związku z wykonywaną praca dowie się o takim przestępstwie. Takie zdarzenie zawsze powinno zostać zgłoszone. Obowiązek zgłaszania przestępstwa ściganego z oskarŝenia publicznego właściwie ciąŝy na kaŝdym obywatelu i wynika z art kpk. Przepis ten brzmi: KaŜdy dowiedziawszy się o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu ma społeczny obowiązek zawiadomić o tym prokuratora lub Policję. Przepis art stosuje się odpowiednio. Jest to tak zwany obowiązek społeczny, czyli nie obarczony Ŝadną sankcją karną. Jeśli ktoś ma wiedzę o przemocy w rodzinie i nie powiadomi o tym odpowiedniej instytucji, nie moŝe za to odpowiadać.
19 19 Na dyrektorze placówki ciąŝy jedna równieŝ obowiązek prawny. Art k.p.k. reguluje, iŝ Instytucje państwowe i samorządowe, które w związku ze swą działalnością dowiedziały się o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu, są obowiązane niezwłocznie zawiadomić o tym prokuratora lub Policję oraz przedsięwziąć niezbędne czynności do czasu przybycia organu powołanego do ścigania przestępstw lub do czasu wydania przez ten organ stosownego zarządzenia, aby nie dopuścić do zatarcia śladów i dowodów przestępstwa. Przepis o podobnym brzmieniu znajduje się równieŝ w Ustawie o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. Art. 12 tej ustawy brzmi osoby, które w związku z wykonywaniem swoich obowiązków słuŝbowych powzięły podejrzenie o popełnieniu przestępstwa z uŝyciem przemocy wobec członków rodziny, powinny niezwłocznie zawiadomić o tym Policję lub prokuratora. Tak więc brak reakcji ze strony dyrektora moŝe pociągnąć za sobą powaŝne konsekwencje dyscyplinarne za niedopełnienie obowiązków słuŝbowych. W przepisach prawa karnego nie ma jednak podstaw do pociągnięcia za takie zaniechanie dyrektora do odpowiedzialności karnej. Zgodnie z przepisami kodeksu karnego jest on osobą pełniąca funkcje publiczną ale nie funkcjonariuszem publicznym, tak więc nie odpowiada karnie za zaniechanie złoŝenia zawiadomienia o przestępstwie. Rozwiązanie Rodzinnego Domu Dziecka Z chwilą wygaśnięcia lub rozwiązania umowy z Rodzinnym Domem Dziecka powiat na terenie którego funkcjonuje placówka zobowiązany jest zapewnić dzieciom z tej placówki opiekę w innym Rodzinnym Domu Dziecka lub rodzinie zastępczej w pierwszej kolejności w swoim powiecie, jednak gdy nie ma miejsc na swoim terenie, ma moŝliwość podpisać porozumienie z innym powiatem. Prawo pracy a funkcjonowanie Rodzinnych Domów Dziecka Obecnie obowiązujące przepisy prawa w sposób dość enigmatyczny regulują kwestię zatrudniania osób prowadzących placówki opiekuńczo wychowawcze typu rodzinnego. Ustawa o pomocy społecznej w art. 80 ust. 11 umoŝliwia zawarcie z tymi osobami dwóch typów umów: umowy o pracę albo umowy zlecenia. Ustawodawca nie podaje Ŝadnych przesłanek, którymi naleŝałoby się kierować przy wyborze rodzaju umowy. Problem nabiera jeszcze większego znaczenia ze względu na duŝe (z punktu widzenia prawa) róŝnice występujące pomiędzy tymi dwoma sposobami zatrudnienia. Umowa o pracę jest instytucją prawa pracy, uregulowaną w kodeksie pracy. Jest to jeden ze sposobów nawiązania pomiędzy pracodawcą a pracownikiem stosunku pracy. Fakt ten uprawnia wszystkie osoby zatrudnione na podstawie umowy o pracę do dochodzenia roszczeń ze stosunku pracy. Umowa zlecenie jest natomiast umową cywilnoprawną, do której zastosowanie mają przepisy kodeksu cywilnego. Osoby zatrudnione na tej podstawie nie są pracownikami w rozumieniu przepisów prawa pracy, a co za tym idzie, nie korzystają z ochrony zagwarantowanej w kodeksie pracy. Jak widać rodzaj umowy zawartej z wychowawcą rodzinnego domu dziecka ma ogromne znaczenie. Kto zatem decyduje o tym, Ŝe w jednym wypadku zawiera się z taką osobą umowę o pracę a w innym umowę zlecenie i czym się przy tym wyborze kieruje. Praca wykonywana przez wychowawców placówek rodzinnych jest bowiem pracą tego samego rodzaju. Podstawowymi obowiązkami kaŝdego z nich są: opieka nad dziećmi,
20 20 ich wychowanie, pomoc w nauce, organizacja czasu wolnego itp. Dlaczego więc jedni wykonują te obowiązki jako wynikające ze stosunku pracy a inni jako czynności zlecone? Zatrudnienie dyrektora, wychowawcy i dodatkowych pracowników w Rodzinnych Domach Dziecka Zgodnie z przepisami ustawy o pomocy społecznej do zawierania umów z wychowawcami placówek rodzinnych uprawnione są podmioty prowadzące. Artykuł 80a ust.1 przywołanego aktu prawnego wymienia jako podmioty uprawnione do prowadzenia placówek opiekuńczo wychowawczych: 1. powiat i samorząd województwa, 2. Kościół Katolicki i inne kościoły, związki wyznaniowe oraz organizacje społeczne, fundacje i stowarzyszenia. Przedstawiciele tych podmiotów zawierają umowy z dyrektorami i wychowawcami placówek rodzinnych i od nich zaleŝy jaki rodzaj umowy zostanie z nimi podpisany. Są to więc często subiektywne decyzje konkretnych osób. W przypadku Rodzinnych Domów dziecka najczęstszą praktyką jest zatrudnianie w ramach umowy o pracę dyrektora placówki, natomiast umowy zlecenia podpisuje się z wychowawcami i osobami pomagającymi. Postępowanie takie nie jest jednak regułą. Zdarza się, Ŝe wszystkie osoby sprawujące opiekę nad dziećmi w rodzinnym domu dziecka zatrudniane są w formie umowy o pracę. Liczba etatów uzaleŝniona jest od ilości dzieci przebywających w placówce. W sytuacji, gdy liczba wychowanków przekracza sześcioro dzieci opiekę nad nimi sprawują dyrektor zatrudniony na pełnym etacie oraz wychowawca pracujący na pół etatu. Natomiast, gdy w Rodzinnym Domu Dziecka umieszczonych jest więcej niŝ dwanaścioro dzieci wychowawca zatrudniany jest na pełnym etacie. Paragraf 9 ust. 3 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych pozwala na zatrudnianie, na wniosek dyrektora, osoby do pomocy przy pracach gospodarskich oraz w opiece nad dzieckiem w sytuacji, gdy liczba dzieci przebywających w placówkach rodzinnych przekracza czwórkę. Rodzinne domy dziecka prowadzone są zazwyczaj przez małŝeństwo, przy czym w zaleŝności od tego, ile dzieci znajduje się pod opieką, tyle osób jest zatrudnionych na etacie. Zazwyczaj jedno z małŝonków, najczęściej kobieta, pracuje w pełnym wymiarze godzin, natomiast męŝczyzna pracuje w innym zakładzie pracy, przy czym uczestniczy w wychowaniu dzieci, tak jak w rodzinie naturalnej. (Węclewska T., 2008). Hierarchiczne podporządkowanie Zgodnie z paragrafem 9 ust. 1 rozporządzenia w sprawie placówek opiekuńczo wychowawczych dyrektor placówki rodzinnej jest jednocześnie wychowawcą. Tak więc w jednej osobie skupiają się dwie funkcje. Hierarchiczne podporządkowanie pracowników Rodzinnego Domu Dziecka pojawia się wraz z zatrudnieniem w tej placówce kolejnych wychowawców. Pierwszym argumentem świadczącym o tym, Ŝe podlegają oni dyrektorowi jest fakt, wynikający z paragrafu 9 ust. 3 przywołanego rozporządzenia. Przepis ten mówi bowiem, Ŝe wychowawca moŝe być zatrudniony w tego typu placówce wyłącznie na wniosek jej
Materiał porównawczy do ustawy z dnia 18 marca 2010 r. o zmianie ustawy o pomocy społecznej. (druk nr 816)
BIURO LEGISLACYJNE/ Materiał porównawczy Materiał porównawczy do ustawy z dnia 18 marca 2010 r. o zmianie ustawy o pomocy społecznej (druk nr 816) USTAWA z dnia 12 marca 2004 r. O POMOCY SPOŁECZNEJ (Dz.
PROTOKÓŁ. kontroli problemowej przeprowadzonej w Domu Dziecka w Barlinku, w dniu 03 czerwca 2008 r.
PS. 1. IJ- B. 0932/07/08 PROTOKÓŁ kontroli problemowej przeprowadzonej w Domu Dziecka w Barlinku, w dniu 03 czerwca 2008 r. Adres Placówki: Dom Dziecka ul. Polana Lecha 2 74-320 Barlinek Kontrolę przeprowadził

References: art. 80
 art. 20
 art. 36
 art. 81
 art. 77
 art. 86
 art. 110
 art. 111
 art. 152
 art. 155
 art. 151
 art. 81
 art. 80
 art. 78
 art. 85
 art. 114
 art. 114
 art. 88
 art. 88
 art. 78
 art. 579
 Art. 12
 art. 80