Source: http://docplayer.cz/911283-.html
Timestamp: 2017-06-24 02:08:35+00:00

Document:
1 Reforma systému financování regionálního školství a její dopad na venkov Setkání aktérů venkova března 2012 Všechovice Příleský mlýn 12 Vývoj přípravy reformy - MŠMT rok MŠMT zahájilo intenzivní práce na přípravě reformy systému financování RgŠ 3. května 2011 Koncepční záměr reformy systému financování RgŠ schválen vedením MŠMT 20. září 2011 seminář v PSP, první veřejná prezentace 12. října 2011 odsouhlasila principy nového financování porada ekonomických ministrů 5. prosince 2011 prezentace rozšířené verze koncepčního záměru zahájení odborné veřejné diskuze 12. ledna ukončení odborné veřejné diskuze 1. pol. r ukončení legislativního procesu rok rok adaptační od optimálně účinnost nového systému 23 Vývoj v roce ledna 2012 jednání Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovy PSP ČR (1. nám. ministra školství Němec) =) úkol předložit dopracovaný záměr reformy s analytickými podklady včetně zapracovaných připomínek T: road-show po jednotlivých krajích - konkrétní dotazy a informace, které MŠMT nemá (např. o investicích do škol z fondů EU) 34 Vývoj v roce února 2012 Výbor PSP ČR (nám. Němec) Poslanci: neobdrželi jsme žádná zpřesnění s politováním konstatujeme, že stále pokračujete se záměrem změny financování na základě jediného kritéria počet žáků je třeba rozklíčovat položky finančních prostředků plynoucích do škol z krajů a obcí, bez toho nelze dělat reformu!! dodnes nemáme srovnání obou systémů financování, tj. srovnání financování na RVP pro daný typ školy s financováním normativním, nemáme propočty na typy škol, financování podle jednotlivých škol 45 Vývoj v roce 2012 požadujeme případové studie dopadů na jednotlivé typy škol základní školství je hodno zvláštního zřetele povinností státu je zajistit kvalitní vzdělávání a jeho dostupnost v celé ČR Závěr: Výbor očekává dodání zpřesněných dat po , přerušuje projednávání tohoto bodu do květnové schůze. 56 Jednání Školské komise SMO ČR 15. září 2011 jednání v Plzni 20. září 2011 seminář v PSP, první veřejná prezentace 2. listopadu Praha (1. nám. ministra školství Němec) Jílové (ŘO financování MŠMT Finke) 5. prosince prezentace rozšířené verze koncepčního záměru zahájení odborné veřejné diskuze (Finke) 15. prosince Kulatý stůl V čem pomůže a uškodí nový systém financování (Finke) 3. ledna 2012 Spolek pro obnovu venkova ČR (Finke) 5. ledna společné jednání ŠK se SMS ČR 67 Jednání Školské komise SMO ČR 25. ledna 2012 vytvoření Společné pracovní skupiny AK ČR, SMO ČR a SMS ČR ke koncepci financování RgŠ 26. ledna společné jednání ŠK se SMS ČR (školy zřizované svazky obcí) 16. února 2012 jednání ŠK (nevypořádané připomínky z ) 20. února 2012 veřejné slyšení v Senátu Parlamentu Financování regionálního školství 1. března 2012 jednání Společné pracovní skupiny 3. března 2012 jednání na Spolku pro obnovu venkova ČR 78 Prezentace INS (časopis SMO ČR) Zpravodaj venkova (časopis SPOV ČR) Učitelské noviny Parlamentní listy Moderní obec Veřejná správa Týdeník Školství Aktuálně.cz Natáčení ČT 1 Náš venkov o školství (Dolní Hbity, Petrovice, Krásná Hora, Višňová, Kamýk n.vltavou) 89 Rozpočet školství ) 4,4% HDP ) 3,1% HDP Plán MF snížení školského rozpočtu o 11% snížení školského rozpočtu o dalších 9,6% Předpoklad - zavedením nového systému se ušetří 2-77 mild. Kč (př. ze škol, které zaniknou, v segmentu II. stupně ZŠ skoro 400 miln. Kč) z toho je nutné ušetřit 4 mild. na platy PP v RgŠ (od státu v kap. 333 pouze 0,6mild., zbytek nutno hledat v rámci rezortu) 910 Rozpočet školství Důsledek (shoda mezi MŠMT a poslanci): rušení škol propouštění učitelů nebo snižování úvazků omezené nákupy učebnic a školních pomůcek (ONIV od roku 2007 pokles o 50%) dopady na vybavení škol omezení spolufinancování mezinárodních projektů 1011 Připomínky k reformě financování RgŠ Znamená omezení vytváření podmínek pro rozvoj vzdělávání jako jedné z významných povinností obce školský zákon při zajišťování vzdělávání a školských služeb, zejména při zřizování a zrušování škol a školských zařízení, dbá obec zejména o soulad rozvoje vzdělávání a školských služeb se zájmy občanů obce 1112 Připomínky k reformě financování RgŠ Financování škol bude řešeno zcela mimo vliv obcí jako zřizovatelů /MŠMT =) KÚ =) škola/ Počítá s dopady do obecních rozpočtů Přenáší na obce jako zřizovatele povinnost dofinancovat státem stanovený vzdělávací standard, aniž by se k tomu obce mohly jakkoliv vyjádřit školský zákon ze státního rozpočtu se poskytují finanční prostředky vyčleněné na činnosti, které přímo souvisejí s rozvojem škol a kvalitou vzdělávání. 1213 Co zaznělo z MŠMT o čem jsme neustále přesvědčováni Ne likvidace škol na malých obcích, ale zefektivnění jejich sítě, změna výuky na II. stupni a podpora malotřídek Počty škol zůstanou stejné Změny pouze v opodstatněných a objektivních případech z plně organizovaných na školy jedna až pět, popřípadě klasické malotřídky, které budou mít výraznější finanční podporu pro zajištění výuky. Dlouhodobý záměr vzdělávání - připravit financování tak, aby bylo funkční do r14 Připomínky k reformě financování RgŠ Proč všechno musí proběhnout tak rychle, bez vyhodnocení stávajícího systému,, bez přechodného období, případného pilotního ověření, bez relevantních analýz, když v DZ je časový prostor vše připravit do roku 2015? Zachování počtu budov bude rozhodně pro rozpočty obcí to znamenat nárůst finančních prostředků. 1415 Připomínky k reformě financování RgŠ Když z úplné školy bude pouze malotřídka, zavře se půlka budovy? Budou se děti dovážet do okolních škol autobusem? Kolik to bude stát obec i rodiče? Kolik lidí přijde o práci? Anebo (např. v případě podlimitní školy) bude muset obec platit statisíce korun ročně, aby celou školu a pracovní místa udržela? Kolik se zaplatí obcím, kam budou děti jezdit do školy? 1516 Důsledky Obava, že mít v obci školu bude přepychem Obava, že zmizí dnes úplné školy a že z nich zůstanou pouze malotřídky Pro druhé stupně zvlášť venkovských škol, které nemohou počty žáků nijak významně ovlivnit, bude navrhovaný systém likvidační Nutností a jediným řešením bude další spojování ročníků - nebudou tedy výjimkou jednotřídní venkovské školy s ročníkem v jedné třídě. V takovém případě zmínka o standardech kvality vzdělání budí útrpný úsměv. Velhartická výzva 1617 Důsledky Ne vždy je možné přijmout žáky v nejbližších velkých školách dlouhé a složité dojíždění, nutnost v některých případech rušit odborné pracovny, nebo by se muselo směnovat. (např. v pronájmu střední školy, nejde o krátkodobé aktivity, které by se dalo snadno a rychle ukončit) 1718 Připomínky k reformě financování RgŠ Záměr reformy neodstraňuje současnou rozdílnou úroveň financování srovnatelných škol a školských zařízení Státem má být financována pouze optimální organizace škol s optimální třídou a optimálním rozsahem vzdělávání ( vzdělávací standard ), ostatní vyšší potřeby hradí zřizovatel 1819 Připomínky k reformě financování RgŠ Jaký je optimální počet žáků ve třídě? Jaké parametry má optimální třída? Co znamená optimální organizace školy? Optimální = nejlepší, nejdokonalejší, nejlépe vyhovující Koncepce - "optimální třída" více než 20 žáků a optimální škola" až tři třídy na ročník. 1920 V návrhu nikdo nedefinoval,, co je optimální třída, k tomuto pojmu je přidělena pouze číslovka, určující počet dětí ve třídě (původně 26, pak 24, v poslední verzi více než 20) Murphyho zákon: Koeficient ABTV je takové číslo, kterým vynásobíme experiment tak, ABy To Vyšlo. Co např. rozsah znalostí, dovedností, kvalita vybavení? 2021 Připomínky k reformě financování RgŠ Důsledky: Pokud třída nový normativ nenaplní, obec peníze na třídu nedostane vůbec. Na podlimitní školy by některé malé obce musely doplácet částkou, která se rovná téměř jejich ročním rozpočtům. Pokud se některé školy nepodaří "zoptimalizovat" a obec nebude moci uvolnit dodatečné prostředky na vyrovnání ztráty, bude nutné některé školy sloučit či v krajním případě ukončit jejich činnost. A to i v případě, že žáci dosahují velmi dobrých výsledků, škola dlouhodobě zajišťuje integraci a budova školy je zrekonstruována 2122 Připomínky k reformě financování RgŠ Průměrný počet žáků na třídu v obcích (282 obcí anketa SMS) - do 1000 obyvatel malotřídní 13,1 úplné 14,8 - do 1500 obyvatel malotřídní 14,9 úplné 16,5 - do 3000 obyvatel úplné 20,5 - do 5000 obyvatel úplné 20,9 Středočeský kraj - zřizuje 284 škol, dotkne se to 265 malotřídky ø 13,3 I. stupeň ø 15, tříd, jedna třída v ročníku ø 15, tříd ø 18,8 19 a více ø 20,3 hl.m.p. ø 21 2223 Připomínky k reformě financování RgŠ ŠK SMO ČR považuje za zcela nepřijatelné rušení plně organizovaných škol na malých obcích. Je to záměr, který ztěžuje dostupnost povinné školní docházky a znamená zhoršení vzdělávacího procesu. Má dopady na samu existenci obce,, která ztrácí přirozené komunitní centrum, znamená další zvýšené nároky na financování ze strany zřizovatelů i zvýšení nákladů na rodinné rozpočty. 2324 Připomínky k reformě financování RgŠ Rušením plně organizovaných škol ohrožuje kvalitu a dostupnost základního vzdělávání Znamená další zvýšené nároky na financování ze strany zřizovatelů Znamená zmařené investice do budov škol i do vybavení v jednotlivých školách Znamená zvýšení nákladů na rodinné rozpočty 2425 Připomínky k reformě financování RgŠ Kdy stát stanoví optimální rozsah vzdělávání a na základě čeho? Standard = záležitost státu Peníze, které je ochotna a schopna obec škole poskytnout = nadstandard Jaká je minimální úroveň financování nutná ke splnění Rámcových vzdělávacích programů? 2526 Připomínky k reformě financování RgŠ Co budou muset ředitelé škol udělat, aby se do nového systému financování vešli? nám. Němec = zjistit, jestli by se nedalo někde ušetřit, jestli není nastavený až na nejvyšší hranici počtu odučených hodin, jestli nepočítá s vysokým počtem dělených hodin, jestli by se v některých předmětech část látky nedala přesunout do domácích projektů a do samostatné přípravy žáků (např. dějepis, přírodopis), to spíš kvalitu výuky zvyšuje při snížených nákladech. 2627 Důsledky Trend optimální třídy a minimálního zafinancování jde proti dnes rozvolněným RVP, bude nutit ředitele škol šetřit, omezovat současné školní vzdělávací programy podle přidělených finančních prostředků, což může znamenat snížení kvality vzdělávání. Problém s dofinancováváním dle oborového normativu ( vzdělávacího standardu ) budou mít zejména malé obce - předpoklad naopak ještě větších finančních rozdílů ve srovnatelných základních školách než dosud. 2728 Připomínky k reformě financování RgŠ Rozlišuje financování PP a NP a většiny školských služeb a přenáší zvýšenou zodpovědnost za financování v oblasti NP a služeb na kraje (bez účasti obcí) Kdo a jak často bude stanovovat podstatné principy a doplňkové parametry pro okruhy vzdělávání a školské služby? Co je to nákladový normativ, co vše bude zahrnovat a jaká bude jeho výše? 2829 Připomínky k reformě financování RgŠ MŠMT nepředložilo s první verzí svého záměru reformy financování regionálního školství žádnou konkrétní analýzu chystaných dopadů Reforma vychází z nedostatečných podkladů Reforma je založena zejména na ekonomických ukazatelích s minimálním ohledem na kvalitu a dopady chystaných změn Rychlost, s jakou je reforma tvořena, neumožní útlum postižených škol a přípravu škol střediskových Je naprosto nereálné, aby do konce roku proběhl celý legislativní proces tak, aby od l. ledna 2013 již fungovaly školy podle nového systému financování 2930 Připomínky k reformě financování RgŠ Nezastupitelná role obcí - znalost konkrétních místních podmínek O existenci školy nemůže rozhodovat pouze jedno kritérium, a to počet žáků. Řada významných faktorů, které oblast školství ovlivňují, např. demografický vývoj, plánovaná výstavba, členitost regionu, vhodné dopravní spojení, architektonické řešení a vnitřní vybavení objektů škol a školních areálů, nabídka zájmových činností a mimoškolních aktivit, složení pedagogického sboru a v neposlední řadě finanční možnosti zřizovatele. 3031 Závěry Společné pracovní skupiny Na základě projednávání stávajícího stavu přípravy ze strany MŠMT doporučuje nový model financování RgŠ v této podobě odmítnout. Jeho aplikací od 1. ledna 2013 by vznikl ve všech segmentech RgŠ chaos, který by pravděpodobně vedl ke zhroucení systému financování vzdělávacích institucí, jejichž zřizovateli jsou kraje, města a obce 3132 Závěry Společné pracovní skupiny Zahájení příprav jakéhokoliv modelu financování RgŠ má předcházet analýza stávajícího stavu financování vzdělávacích zařízení, která bude předložena zřizovatelům k prostudování. MŠMT by mělo před vypracováním jiného modelu financování zahájit odbornou diskuzi o stanovení kritérií pro financování RgŠ, např. dostupnost, obsah výuky, minimální rozsah znalostí a dovedností u jednotlivých stupňů škol a také školských služeb 3233 Závěry Společné pracovní skupiny Jako zásadní součást jakékoliv přípravy a zavedení změny financování RgŠ považujeme stanovení dostatečně dlouhého přechodného období, nejlépe na dobu 5 let Zásadně požadujeme nesnižovat finanční prostředky na RgŠ Považujeme za neakceptovatelné přenášet další povinnosti státu na samosprávy a rodiče 3334 Šťastný národ, který má hojnost dobrých škol J. A. Komenský 3435 Zdroje Koncepční záměr reformy systému financování regionálního školství Učitelské noviny 34/2011, 41/2011, 44/2011 Anketa Sdružení místních samospráv Stanovisko SMO Plzeňského Kraje Velhartická výzva Stanovisko Asociace ředitelů ZŠ ČR Diskuze z jednání ŠK SMO ČR a veřejných setkání 3536 Děkuji za pozornost PhDr. Marcela Štiková 36 Podobné dokumenty
43. Dny malých obcí Národní fond rozvoje kapacit mateřských a základních škol Navýšení tarifních platů pracovníků od 1.11.2014 Příprava reformy financování regionálního školství 1 USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ Více KONCEPČNÍ ZÁMĚR REFORMY SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY 5. 12. 2011
KONCEPČNÍ ZÁMĚR REFORMY SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY 5. 12. 2011 Schéma vzdělávacího systému České republiky Schéma stávajícího systému financování Více Materiál MŠMT č.j / Normativ MP = 12* (1/Np * Pp + 1/No * Po),
ZÁKLADNÍ INFORMACE K MATERIÁLU POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE 2011 Materiál Více Materiál MŠMT č.j.: 123 / Stanovení výše normativů NIV RgŠ na rok 2010 pro účely poskytování dotací soukromému školství
Předkládací zpráva Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) stanovilo Normativy neinvestičních výdajů regionálního školství na rok 2010 pro účely poskytování dotací soukromému školství ve smyslu Více Školství MAS Region HANÁ
Školství MAS Region HANÁ VIZE Materiální vybavení škol odpovídající 21. století, kvalitní pracovní podmínky pro pedagogy k zajištění moderní výuky, zlepšení podmínek i pro nepedagogické pracovníky škol. Více Rozpočet přímých NIV na rok Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2014 KÚ Liberec
Rozpočet přímých NIV na rok 2014 Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2014 KÚ Liberec Obsah Rozpočet 2014 Srovnání r. 2013-2014 Návrh normativního rozpisu rozpočtu na rok 2014 a jeho Více Reforma financování RgŠ stanovisko ČMOS PŠ
Reforma financování RgŠ stanovisko ČMOS PŠ ČMOS PŠ v souladu se svým posláním trvale usiluje o zlepšování podmínek pro vzdělávání, především v regionálním školství. Velmi důležitou oblastí zájmu je problematika Více Rozpočet přímých NIV na rok Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2014 KÚ Liberec
Rozpočet přímých NIV na rok 2014 Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2014 KÚ Liberec Obsah Rozpočet 2014 Srovnání r. 2013-2014 Návrh normativního rozpisu rozpočtu na rok 2014 a jeho Více Materiál čj. MSMT-51318/ zpracoval odbor vzdělávací soustavy - 20
Principy normativního rozpisu rozpočtu přímých výdajů RgŠ územních samosprávných celků na rok 2013 1. ÚVOD Postup při financování krajského a obecního školství na rok 2013 je definován zákonem č. 561/2004 Více Základní informace k materiálu
Základní informace k materiálu Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2015 Materiál Více KARLOVARSKÝ KRAJ ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY KRAJSKÉHO ÚŘADU. Inkluze ve vzdělávání Sociálně znevýhodnění žáci Mgr.
KARLOVARSKÝ KRAJ ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY KRAJSKÉHO ÚŘADU Inkluze ve vzdělávání Sociálně znevýhodnění žáci Mgr. Eva Maršíková Povinnosti kraje Kraj dbá zejména o soulad rozvoje vzdělávání Více PŘÍLOHA III. FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ
PŘÍLOHA III. FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ III.1 Financování ze státního rozpočtu Právní rámec financování regionálního školství Základní právní rámec upravující financování regionálního školství (RgŠ) Více Reforma financování regionálního školství - FAQ - OTÁZKY ZASLANÉ PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTNÍHO FORMULÁŘE
Reforma financování regionálního školství - FAQ - OTÁZKY ZASLANÉ PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTNÍHO FORMULÁŘE aktualizace: 17. 3. 2016 Mateřské, základní a střední školy, konzervatoře a školní družiny - pedagogové Více Zastupitelstvo města Přerova
Zastupitelstvo města Přerova Pořadové číslo: 15/10 Přerov 20. 11. 2012 Předloha pro 15. zasedání Zastupitelstva města Přerova, které se uskuteční dne 10. 12. 2012 Předkladatel: Zpracovatel: Mgr. Dušan Více Školský zákon k financování školských zařízení (v kompetenci krajů, nikoli MŠMT ČR):
Analýza koncepčních dokumentů - Dlouhodobý záměr rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy krajských úřadů ve 14 krajích České republiky ve vztahu k pozici školských výchovných a ubytovacích zařízení domovů Více Porada ekonomů obecní školství. listopad/prosinec 2014
Porada ekonomů obecní školství listopad/prosinec 2014 Alena Vlachová Organizační změna na OŠMS Rozdělení oddělení ekonomiky školství: Oddělení financování školství Oddělení hospodaření krajského školství Více SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Problém financování výuky náboženství na škole je ošetřen Směrnicí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 33 377/2004 i SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j.: 33 377/2004-45 Více Podporujeme technické vzdělávání Mgr. Zdeněk Pracný odbor vzdělávání
Podporujeme technické vzdělávání Mgr. Zdeněk Pracný odbor vzdělávání 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 260 zdenek.pracny@msmt.cz www.msmt.cz Více 1. NORMATIV MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ
Základní informace k materiálu: Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2013 Materiál Více Anketní šetření k funkci asistent pedagoga. Odpovědi odborů školství, mládeže a tělovýchovy (sportu) jednotlivých KÚ
Anketní šetření k funkci asistent pedagoga Odpovědi odborů školství, mládeže a tělovýchovy (sportu) jednotlivých KÚ 1 Dotazník zaslán: 14 OŠMT KÚ Dotazník zodpovědělo: 11 OŠMT KÚ Návratnost: 79% 2 1. Kolik Více PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?
CO JE TO MAP? 1. Místní - dokument připravovaný pro místní potřeby 2. Akční - dokument připravovaný místní komunitou - zástupci zřizovatelů, poskytovatelů a uživatelů vzdělávání 3. Plán - koncepční plán Více Aktuální potřeby venkova. Bouře mozků
Aktuální potřeby venkova Bouře mozků Pavla Marková Jan Balcar Venkovská konference 21. 22. leden 2010 Červený Kostelec Malý neznamená slabý. V Královéhradeckém kraji žije 552 212 obyvatel. Přes 60%, přesně Více PRACOVNÍ VERZE. Standard práce asistenta pedagoga. Pracovní verze: 09_2014 Určeno: k veřejné diskusi. Kolektiv autorů
Standard práce asistenta pedagoga Pracovní verze: 09_2014 Určeno: k veřejné diskusi Kolektiv autorů Univerzita Palackého v Olomouci, 2014 Vydala: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014 Autorský tým: Mgr. Více MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26
POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE 2010 MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26 Více Kvalifikovaná pracovní síla jako zdroj konkurenceschopnosti České republiky Mgr. Jaroslav Fidrmuc náměstek pro řízení sekce vzdělávání
ŠKOLSKÁ SOUSTAVA Školy - 7 mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Školská zařízení 7 poskytuje Více Rozpočet a financování
Rozpočet a financování Porada ředitelů SŠ, DD, DM a CCV (zřizovatel kraj), SŠ a DD (zřizovatel soukromník), speciálních a praktických ZŠ, SŠ a OU (zřizovatel kraj, obec, soukromník), PPP a vedoucích SPC Více Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA volební období
Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA 2005 4. volební období 307 USNESENÍ výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu z 51. schůze ze dne 9. listopadu 2005 k návrhu státního rozpočtu Více Věc: Rozdělení státního rozpočtu 2013 v oblasti sportu výdajový okruh: Všeobecná sportovní činnost neinvestiční prostředky Programu V
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy PID: MSMT3XARZL čj. MSMT-16620/2013 Věc: Rozdělení státního rozpočtu 2013 v oblasti sportu výdajový okruh: Všeobecná sportovní činnost neinvestiční prostředky Více Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb
Vyhláška, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy norma : 15/2005 typ : Vyhláška oblasti : Školy VYHLÁŠKA ze dne 27. prosince 2004 č. 15/2005 Sb., Více FINANCOVÁNÍ VYBRANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŢEB
FINANCOVÁNÍ VYBRANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŢEB Vzdělávání 2 3 4 DŮVODY PRO FINANCOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Vzdělání a makroekonomický růst spojen s teorií lidského kapitálu růst produktivity práce v ekonomice (Benhabib, Více Rozvoj venkova Olomouckého kraje. Setkání aktérů venkova, Všechovice - Příleský mlýn, 8.3.2012
Rozvoj venkova Olomouckého kraje Setkání aktérů venkova, Všechovice - Příleský mlýn, 8.3.2012 Rozvoj venkova Olomouckého kraje Východiska rozvoje venkova - koncepční Činnost Komise pro rozvoj venkova a Více Podpora integrace dětí a žáků se zdravotním postižením v hlavním městě Praze
Podpora integrace dětí a žáků se zdravotním postižením v hlavním městě Praze PaedDr. Stanislava Dvořáková Základní informace k zajištění funkce asistenta pedagoga (AP) Podpůrná asistenční služba pro žáky Více Jaké bude doopravdy rozpočtov. tové ení daní od 1.1.2013. Jak stanovit středn. Konec zadlužov
Jaké bude doopravdy rozpočtov tové určen ení daní od 1.1.2013 Jak stanovit středn ednědobý dobý výhled Konec zadlužov ování?! Ústavní zákon o rozpočtov tové odpovědnosti, dnosti, dopady na státn tní rozpočet Více Současná legislativa
Současná legislativa Mgr. Ludmila Němcová Svaz měst a obcí České republiky XIII. Sněm Sdružení měst a obcí Plzeňského kraje, 8. dubna 2011, Plzeň Centralizace veřejné správy Novela stavebního zákona Návrh Více Společný kulatý stůl. Pracovní skupina ZŠ, ZUŠ a DDM Pracovní skupina MŠ a sloučené MŠ/ZŠ. 7. července 2016 od 8:00 hodin
Pracovní skupina ZŠ, ZUŠ a DDM Pracovní skupina MŠ a sloučené MŠ/ZŠ Společný kulatý stůl 7. července 2016 od 8:00 hodin MěÚ Cheb, ul. 26. dubna 4, zasedací místnost 2. patro, č. dveří 53 Společně tvoříme Více Děti představují naši nesmrtelnost
Děti představují naši nesmrtelnost 1 2 Osnova 1. Proč změny? 2. Evropská unie 3. Koncepce 4. Legislativní předpisy ř (zákony, vyhlášky) 5. Různé 6. Závěr 3 4 1. Proč změny? globální problémy světa problémy Více ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Ústí nad Labem Inspekční zpráva Základní škola Žatec Komenského alej 749, okres Louny, 438 01 Žatec Identifikátor školy: 600 083 012 Zřizovatel: Město Žatec, náměstí Více Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na rok ze dne 8. října 2013, č. j.
Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na rok 2014 ze dne 8. října 2013, č. j.: MSMT-34618/2013 Zajištění podmínek základního vzdělávání nezletilých azylantů, osob Více SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j.: 28 768/2005-45 ze dne 12. prosince 2005, kterou se stanoví závazné zásady, podle kterých provádějí krajské úřady rozpis finančních prostředků Více Zkušenosti s přípravou na povolání v ČR Bratislava 2015
Zkušenosti s přípravou na povolání v ČR Bratislava 2015 Petr BANNERT ředitel odboru vzdělávání 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz Více Rozvojové programy 2014 Č. j. MSMT 2520/2014
Rozvojové programy 2014 Č. j. MSMT 2520/2014 Programové financování umožňuje řešit takové ekonomické aspekty vzdělávání a školských služeb, jejichž promítnutí do republikových normativů buď není možné Více Financování vysokých škol: vývoj, problémy, perspektivy. Teoretické a praktické aspekty veřejných financí Praha, Jakub Fischer
Financování vysokých škol: vývoj, problémy, perspektivy Teoretické a praktické aspekty veřejných financí Praha, 13. 4. 2012 Jakub Fischer Systém financování vysokých škol 4 rozpočtové okruhy neinvestičního Více Porada ekonomů krajské školství. prosinec 2014
Porada ekonomů krajské školství prosinec 2014 Alena Vlachová Rozvojové programy MŠMT (RP) Sportovní gymnázia 4 424,3 tis. - UZ 33354-2 KŠ Soutěže 1 370 tis. - UZ 33166-1 KŠ + 5 OŠ-DDM Program protidrogové Více Rozpočty měst a obcí. Ústavní zákon o rozpočtové odpovědnosti. Ministerstvo financí ČR září 2012
Rozpočty měst a obcí Ústavní zákon o rozpočtové odpovědnosti Ministerstvo financí ČR září 2012 CELOSTÁTNÍ INKASO VYBRANÝCH DAŇOVÝCH PŘÍJMŮ KUMULATIVNĚ PO MĚSÍCÍCH V LETECH 2007-2012 (V MLD. KČ) DPH 2007 Více Porada ředitelů krajských Š/ŠZ duben 2015
Porada ředitelů krajských Š/ŠZ duben 2015 I. Rozpis rozpočtu přímých výdajů na vzdělávání na rok 2015 1) Rozpis rozpočtu z MŠMT na kraje Zveřejněné informace Materiál Principy normativního rozpisu rozpočtu Více Organizační list pokusného ověřování Hodina pohybu navíc
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Organizační list pokusného ověřování Hodina pohybu navíc Zásady upravující tvorbu pokusných ověřování Více Síťování klíčových aktérů v oblasti vzdělávání žáků s OMJ
Síťování klíčových aktérů v oblasti vzdělávání žáků s OMJ Projekt Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VI je spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro integraci Více SWOT analýza vzdělávání v rámci ORP Slaný pro návrh Lokální strategie rozvoje základního vzdělávání
Průběžná evaluace postupu implementace Operačního programu Praha-Adaptibilita 2011 SWOT analýza vzdělávání v rámci ORP Slaný pro návrh Lokální strategie rozvoje základního vzdělávání Registrační číslo Více Fond investic Libereckého kraje Správce resortního programu: ODBOR REGIONÁLNÍHO ROZVOJE A EVROPSKÝCH PROJEKTŮ (ORREP)
Fond investic Libereckého kraje Správce resortního programu: ODBOR REGIONÁLNÍHO ROZVOJE A EVROPSKÝCH PROJEKTŮ (ORREP) Výzva k předkládání žádostí o dotaci z Fondu investic Libereckého kraje s odvoláním Více Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy č. j.: 19 242/2007-23 V Praze dne 26. září 2007. Vyhlášení
Text úplného znění Vyhlášení pokusného ověřování č. j. 19 242/2007-23 ze dne 26. září 2007, ve znění Dodatku č. j. 1805/2009-23 ze dne 1. dubna 2009 a Dodatku č. 2 č. j. MSMT-9981/2015-2 ze dne 16. června Více Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy
Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Částka: 4/2005 Sb. Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Včetně novely č. 225/2009 Sb. s Více Komunikační strategie popis zapojení dotčené veřejnosti MAP ORP Kraslice
OP VVV Aktuální stav OP VVV 6. 1. 2014 byl zveřejněn indikativní harmonogram výzev OP VVV pro rok 2015 13. 3. 2015 byla finální verze OP VVV po vypořádání připomínek znovu oficiálně předložena Evropské Více Novela č. 82/2015, kterou se mění školský zákon č. 561/2004 Sb.
Novela č. 82/2015, kterou se mění školský zákon č. 561/2004 Sb. Novela školského zákona zejména upravuje: Vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími potřebami Přijímání do přípravných tříd základní školy Více MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000067 Pracovní skupina Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem, rozvoj Více Změny financování regionálního školství RNDr. Zuzana Matušková náměstkyně pro řízení sekce ekonomické MŠMT
Změny financování regionálního školství RNDr. Zuzana Matušková náměstkyně pro řízení sekce ekonomické MŠMT 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 Více Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu
Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 1. kolo rozvojového programu na podporu odborného vzdělávání v roce 2015 č. j.: MSMT-40617/2014-1 ze dne 3. března Více Hosté: Mgr.Šmíd ředitel školy Mgr. Jan Čižinský starosta Klára Cibulková předsedkyně Školské rady ZŠ TGM, Ortenovo nám. Usnášení schopná: ANO - NE
Zápis z 3. jednání Výboru pro výchovu a vzdělávání ZMČ Praha 7, (dále jen VVV ZMČ P7) konaného dne 2. 3. 2016 od 17.00 do 19.15 hod. v ZŠ TGM, Ortenovo náměstí, Praha 7 Seznam členů výboru: David Večeřa Více Věc: Rozdělení státního rozpočtu 2012 v oblasti sportu výdajový okruh: Všeobecná sportovní činnost
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy čj. MŠMT-7734/2012-50 Věc: Rozdělení státního rozpočtu 2012 v oblasti sportu výdajový okruh: Všeobecná sportovní činnost Materiál byl předložen na základě plánu Více Čl. 8 Poskytování finančních prostředků na činnost škol a školských zařízení
Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Podpora okresních a krajských kol soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání pro školní rok 2013/2014 ze dne 29. května 2013, Více Závěrečná konference projektu POSPOLU
Závěrečná konference projektu POSPOLU Petr BANNERT ředitel odboru vzdělávání 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Více MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO SPRÁVNÍ OBVOD OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ ÚSTÍ NAD LABEM č. projektu: CZ /0.0/0.
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO SPRÁVNÍ OBVOD OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ ÚSTÍ NAD LABEM č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000407 Společné jednání pracovních skupin úterý 3.5.2016, 15:00 Více Nevyužitá absorpční kapacita venkovských obcí
Nevyužitá absorpční kapacita venkovských obcí Analýza venkova: nové otazníky a výzvy Partnerství LEADER 2011 20. října 2011 Arcidiecézní muzeu, Olomouc Obsah prezentace Program rozvoje územního obvodu Více Indikátory Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020
Indikátory Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020 Indikátory Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2020 (dále jen Strategie ) jsou vymezeny s ohledem na tři klíčové priority Strategie, Více Školství v Ústeckém kraji
Školství v Ústeckém kraji Současný stav a vývoj od u 2001 Zpracováno odborem školství, mládeže a tělovýchovy KÚ ÚK Dne 3. 2. 2011 1 1 Žáci v počátečním vzdělávání v Ústeckém kraji Počet ţáků v počátečním Více Aktuální postřehy z politik EU důležitých pro Českou republiku: národní výzvy a možná rizika jejich naplňování
Aktuální postřehy z politik EU důležitých pro Českou republiku: národní výzvy a možná rizika jejich naplňování Petr Zahradník, EU Office České spořitelny Připraveno pro pracovní skupinu k EU, Olomoucký Více IDENTIFIKACE DOTČENÉ VEŘEJNOSTI SEZNAM RELEVANTNÍCH AKTÉRŮ VE SO ORP HORŠOVSKÝ TÝN
IDENTIFIKACE DOTČENÉ VEŘEJNOSTI SEZNAM RELEVANTNÍCH AKTÉRŮ VE SO ORP HORŠOVSKÝ TÝN 1 ÚVOD Místní akční plán vzdělávání ve SO ORP Horšovský Týn (MAP) je prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního Více Strategický rámec rozvoje veřejné správy České republiky pro období
Strategický rámec rozvoje veřejné správy České republiky pro období 2014-2020 Mgr. et Mgr. Tomáš Jirovec Ministerstvo vnitra Odbor veřejné správy, dozoru a kontroly e-mail: tomas.jirovec@mvcr.cz tel.: Více KAŽDÝ JSME JINÝ, ALE VŠICHNI ŘÍDÍME ŠKOLSTVÍ. Filip Kuchař
KAŽDÝ JSME JINÝ, ALE VŠICHNI ŘÍDÍME ŠKOLSTVÍ Filip Kuchař Proč toto téma? Podmětem jeden z výsledků kulatého stolu CŠM z 12.2011 Pedagogický výzkum a pedagogická praxe soulad, antipatie či lhostejnost? Více Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015
Základní škola Dolní Beřkovice Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015 Zpracovala: Mgr. Jana Basařová ředitelka školy Více Místní akční plán Frýdek-Místek
Místní akční plán Frýdek-Místek Společné jednání zástupců obcí, DSO a MAS Třanovice, 14. 1. 2016 Program jednání 1) Přivítání 2) Projednání podání projektové žádosti na tvorbu MAP a. Místní akční plán Více Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. 5.2 Evaluační činnost Vlastní hodnocení školy (VHŠ) napomáhá ke zkvalitnění vzdělávání. Cílem je zhodnocení Více 1. Posílení významu a prestiže školy a školního vzdělávání
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Podklad pro diskuzi ke Strategii vzdělávací politiky do roku 2020 1. Posílení významu a prestiže školy a školního vzdělávání Praha, březen 2013 Úvod V lednu Více Věc: Rozdělení státního rozpočtu 2010 v oblasti sportu výdajový okruh: Tělovýchova včetně programu
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č.j. : 6 406/2010-50 Věc: Rozdělení státního rozpočtu 2010 v oblasti sportu výdajový okruh: Tělovýchova včetně programu 233510 Materiál byl předložen na základě Více 15 let programu regionálních funkcí knihoven a jeho význam v Koncepci rozvoje knihoven na léta s výhledem do roku 2025
15 let programu regionálních funkcí knihoven a jeho význam v Koncepci rozvoje knihoven na léta 2016-2020 s výhledem do roku 2025 Vít Richter Národní knihovna ČR Pardubice Regionální funkce knihoven 2015 Více existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty
existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty DPL Opařany Základní škola při Dětské psychiatrické Více Studijní texty. Téma: Vzdělávání a příprava obyvatelstva v oblasti bezpečnosti a obrany státu
Studijní texty Název předmětu: Řízení bezpečnosti Téma: Vzdělávání a příprava obyvatelstva v oblasti bezpečnosti a obrany státu Zpracoval: Ing. Miroslav Jurenka, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Více Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017
Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017 (výňatek pro pracovní skupinu zabývající se ČG a MG) Vypracováno v říjnu 2016 Verze: 0.1 Autoři: Realizační tým MAP Hranicko 3. Akční plán Opatření pro rok 2017 Více Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na rok ze dne , č. j.: /
1 Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na rok 2012 ze dne 10. 2. 2012, č. j.: 41 929/2011-20 Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků cizinců z třetích Více Demografická studie obce Světice z pohledu potřebné kapacity základní školy
Demografická studie obce Světice z pohledu potřebné kapacity základní školy Autor: Ing. Jiří Vomlel, Ph.D. ÚTIA, Akademie věd České Republiky Pod vodárenskou věží 4 Praha 8 Libeň 182 08 email: vomlel@utia.cas.cz Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 492/2005 Sb., o krajských normativech
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 492/2005 Sb., o krajských normativech jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 47/2008 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 161 odst. 4 zákona č. 561/2004 Více OP VVV. Podpora žáků se zdravotním postižením I (Implementace APIV) Výzva č. 02_16_37
OP VVV Podpora žáků se zdravotním postižením I (Implementace APIV) Výzva č. 02_16_37 PO: 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání IP: Boj proti všem formám diskriminace Více Čl. 1. Čl. 2. Příplatek za vedení
Postup při odměňování ředitelů škol a školských zařízení (dále jen ředitelů škol), které jsou zřizovány Středočeským krajem jako příspěvkové organizace Č.j.: 074637/2009/KUSK K plnění úkolů souvisejících Více ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA z tematické inspekce Základní škola Dr. Miroslava Tyrše Školní 108, 373 61 Hrdějovice Identifikátor školy: Více Dotační možnosti pro neziskové organizace a školská zařízení z OP VK
Dotační možnosti pro neziskové organizace a školská zařízení z OP VK Program prezentace: 1. část informační Stručné seznámení s OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost na léta 2007-2013 Globální granty realizované Více ROK PRŮMYSLU A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Z POHLEDU SVAZU PRŮMYSLU A DOPRAVY ČR
ROK PRŮMYSLU A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Z POHLEDU SVAZU PRŮMYSLU A DOPRAVY ČR NOVELA ŠKOLSKÉHO ZÁKONA NOVELA ZÁKONA O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ 2015-2020 REFORMA FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO Více ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Moravskoslezský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA z tematické inspekce Základní škola Opava, Šrámkova 4 Šrámkova 4, 747 05 Opava Identifikátor školy: Více Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky. vyhlašuje 68. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu
Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky vyhlašuje 68. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu ZVYŠOVÁNÍ KVALITY A DOSTUPNOSTI INFRASTRUKTURY PRO VZDĚLÁVÁNÍ Více SKAV, KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE Praha PhDr. Stanislava Krčková
* SKAV, KULATÝ STŮL KE VZDĚLÁVACÍ POLITICE Praha 16. 2. 2012 PhDr. Stanislava Krčková Zákon umožňuje změnu RVP, nikde však není definováno, podle jakých pravidel by mělo ke změnám docházet. REVIZE není Více 492/2005 Sb. VYHLÁŠKA
492/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 8. prosince 2005 o krajských normativech Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 161 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více 17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY
MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY LOGO Moderní málotřídky Předkladatel grantového projektu Vysočina Education, školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a středisko služeb školám, Více Koncepční záměr reformy systému financování regionálního školství
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Podklad pro jednání ekonomických ministrů Koncepční záměr reformy systému financování regionálního školství Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy 1. Více Věstník vlády. proorgánykrajů aorgányobcí. Ročník 10 Vydán dne 31. ledna 2012 Částka 1 OBSAH
Věstník vlády proorgánykrajů aorgányobcí Ročník 10 Vydán dne 31. ledna 2012 Částka 1 OBSAH 1. Směrnice Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č. j. 30176/2011-26 ze dne 17. ledna 2012, kterou se Více Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: 123 097/98 11070 Inspektorát č 12 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Č. j.: 123 097/98 11070 Inspektorát č 12 Signatura: al3bs101 Okresní pracoviště Brno-venkov INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / školské zařízení: Základní škola-1. stupeň Holasice, Více II. Kontrolní zpráva o plnění úkolů uložených vládou České republiky s termínem plnění v průběhu měsíce května 2011
II. Kontrolní zpráva o plnění úkolů uložených vládou České republiky s termínem plnění v průběhu měsíce května 2011 Úřad vlády provedl kontrolu 72 úkolů s předpokládaným termínem splnění v průběhu měsíce Více Zpracoval odbor školství, mládeže a tělovýchovy KÚ Ústeckého kraje aktualizace 7/2013
aktualizace 7/2013 STRATEGIE NA ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZŘIZOVANÝCH ÚSTECKÝM KRAJEM 2012-2016 (AKTUALIZACE 2013) Zpracoval: Předkládá: Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Krajského Více Hlavní aktivity regionální politiky v roce 2012
Hlavní aktivity regionální politiky v roce 2012 Příprava a schválení Strategie regionálního rozvoje 2014+ Novela zákona o podpoře regionálního rozvoje Hlavní aktivity pro rok 2012 Příprava a schválení Více Analýza současného systému financování vysokých škol v ČR Aleš Bartušek Praha 19. 5. 2015
Analýza současného systému financování vysokých škol v ČR Aleš Bartušek Praha 19. 5. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz OBSAH 1. Úvod do problematiky/kontextu financování VVŠ ČR 2. Hlavní momenty v historickém Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: Čl. 1
 Čl. 8
 zákona č. 561
 Čl. 1
 Čl. 2
 zákona č. 561