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Timestamp: 2017-07-24 18:05:23+00:00

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Decreto 251/2012, de 27 de noviembre, por el que se establece el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar.
Publicado en BOPV núm. 83 de 02 de Mayo de 2013
Vigencia desde 03 de Mayo de 2013
Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relación con las modalidades y materias de bachillerato cursadas
. AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se estable la Ordenación General de la Formación Profesional del Sistema Educativo define, en el artículo 9, la estructura de los títulos de formación profesional, tomando como base el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unión Europea y otros aspectos de interés social.
El Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar y fija sus enseñanzas mínimas, ha sustituido la regulación del título de Técnico Superior en Estética, establecido por el Real Decreto 628/1995, de 21 de abril.
Por otro lado, el artículo 8.2 del precitado Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la Ordenación General de la Formación Profesional del Sistema Educativo, dispone que las Administraciones educativas establecerán los currículos de las enseñanzas de Formación Profesional respetando lo en él dispuesto y en las normas que regulen los títulos respectivos.
De acuerdo con los antecedentes expuestos, el objetivo del presente Decreto es establecer para la Comunidad Autónoma del País Vasco el currículo para las enseñanzas de Formación Profesional correspondientes al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar, al amparo del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar y fija sus enseñanzas mínimas.
En el currículo del presente título, de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar, se describen por un lado, el perfil profesional que referencia el título con la enumeración de cualificaciones y unidades de competencia y la descripción de las competencias profesionales, personales y sociales y por otro lado, las enseñanzas que establecen, entre otros elementos, los objetivos generales y módulos profesionales que lo componen con los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos de cada uno de ellos, así como directrices y determinaciones para su organización e implantación.
En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, con informe del Consejo Vasco de Formación Profesional y demás informes preceptivos, de acuerdo con la Comisión Jurídica Asesora de Euskadi y previa deliberación y aprobación del Consejo de Gobierno en su sesión celebrada el día 27 de noviembre de 2012,
Objeto y ámbito de aplicación 1.– Este Decreto establece para la Comunidad Autónoma del País Vasco el currículo para las enseñanzas de Formación Profesional correspondientes al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar.
Identificación del título El título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar queda identificado por los siguientes elementos:
Perfil profesional El perfil profesional, referente del título, se expresa a través de la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y las cualificaciones profesionales y unidades de competencia que comprende.
1.– La competencia general de este título consiste en dirigir y organizar el desarrollo de los servicios estéticos, planificar y realizar tratamientos estéticos relacionados con la imagen y el bienestar, y aplicar técnicas estéticas hidrotermales, depilación e implantación de pigmentos, asegurando la calidad, prevención de riesgos laborales y gestión ambiental.
a) Analizar la viabilidad de la implantación de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y personales para su desarrollo en la empresa.
b) Diseñar protocolos estéticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
e) Diseñar la propuesta estética personalizada, analizando los datos obtenidos del análisis profesional, las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
f) Realizar procesos de hidroterapia, aplicando técnicas específicas y complementarias en balnearios o spas y utilizando cosméticos termales.
g) Aplicar masajes y drenajes linfáticos estéticos, seleccionando técnicas y procedimientos.
h) Realizar maquillajes correctivos por microimplantación de pigmentos, personalizando y adaptándolos a las necesidades de cada clienta o cliente.
i) Supervisar y desarrollar procesos de eliminación temporal y definitiva del vello, siguiendo las especificaciones establecidas.
j) Supervisar y desarrollar técnicas electroestéticas y bronceado por radiación ultravioleta, cumpliendo las especificaciones marcadas en la legislación vigente.
k) Asesorar a la clientela, informando de los efectos de los tratamientos y cosméticos, su relación con la fisiología cutánea, los hábitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y después de su aplicación.
l) Realizar la promoción y comercialización de productos y servicios en el ámbito de una empresa de imagen personal.
m) Integrar y realizar los servicios estéticos, coordinando la aplicación de diferentes técnicas cosmetológicas, electroestéticas y manuales.
p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientela y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
a) Hidrotermal. IMP023_3 (
Real Decreto 327/2008, de 29 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:UC1260_3: protocolizar y organizar los servicios hidrotermales y complementarios.
UC0061_3: aplicar y supervisar las técnicas hidrotermales personalizando los protocolos normalizados.
b) Masajes estéticos y técnicas sensoriales asociadas. IMP248_3 (
Real Decreto 790/2007, de 15 de junio), que comprende las siguientes unidades de competencia:UC0789_3: realizar el diagnóstico estético y diseñar protocolos integrando técnicas de masaje, drenaje linfático y sensoriales con fines estéticos.
c) Tratamientos estéticos. IMP250_3 (
Real Decreto 790/2007, de 15 de junio), que comprende las siguientes unidades de competencia:UC0796_3: realizar el diagnóstico y diseñar protocolos estéticos personalizados.
UC0797_3: aplicar técnicas electroestéticas, integrándolas en tratamientos estéticos específicos.
UC0798_3: realizar tratamientos estéticos coordinando la aplicación de diferentes técnicas cosmetológicas, electroestéticas y manuales.
– Cualificaciones profesionales incompletas:
a) Bronceado, maquillaje y depilación avanzada. IMP182_3 (
Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:UC0580_3: realizar la aplicación de técnicas de bronceado artificial en condiciones de seguridad y salud.
UC0581_3: realizar la depilación definitiva y/o supervisar procesos de depilación temporal.
b) Maquillaje integral. IMP024_3 (
Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:UC0064_2: preparar los medios técnicos y personales para aplicar maquillaje integral.
Entorno profesional 1.– Esta figura profesional ejerce su actividad en el sector de cuidados de la imagen personal, en el subsector de cuidados estéticos, en pequeñas y medianas empresas, mayoritariamente privadas, en las áreas de tratamientos estéticos integrales, estética hidrotermal, microimplantación de pigmentos, depilación avanzada, masaje estético y drenaje, y asesoramiento en tratamientos y productos cosméticos.
Se trata de profesionales por cuenta propia que trabajan gestionando su propia empresa o que trabajan por cuenta ajena, ejerciendo su actividad profesional como empleadas o empleados o jefas o jefes de área o departamento.
Directora técnica o Director técnico en empresas estéticas y áreas de imagen personal, de spas y balnearios.
Técnica o Técnico en tratamientos estéticos integrales.
Técnica o Técnico en micropigmentación.
Técnica o Técnico en depilación mecánica y avanzada.
Técnica o Técnico en aparatología estética.
Especialista en bronceado mediante radiación ultravioleta.
Técnica o Técnico en masajes estéticos.
Técnica o Técnico en drenaje linfático estético.
Trabajadora cualificada o trabajador cualificado en centros de medicina y cirugía estética.
Técnica o Técnico comercial.
Asesora o Asesor estético y cosmético.
Formadora técnica o Formador técnico en estética.
Enseñanzas del ciclo formativo Las enseñanzas del ciclo formativo comprenden los siguientes aspectos:
1.– Objetivos generales del ciclo formativo:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad de su implantación.
b) Elaborar normas de actuación, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologías de información y comunicación, para diseñar documentos y protocolos estéticos y de atención a la clientela.
c) Organizar los recursos de la cabina de estética, controlando el stock, para gestionar su logística y almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
e) Caracterizar los roles profesionales, identificando la responsabilidad asociada en cada caso, para programar sus actividades.
f) Desarrollar el procedimiento de análisis estético, empleando herramientas específicas, para diseñar una propuesta estética individualizada.
g) Aplicar técnicas, cosméticos termales y equipos, relacionándolos con las necesidades de los usuarios de balnearios o spas, para realizar procesos hidroestéticos.
h) Identificar métodos, maniobras y parámetros, adaptándolos al análisis estético, para aplicar masajes estéticos y técnicas sensoriales asociadas.
i) Supervisar y evaluar las diferentes técnicas, maniobras y parámetros de aplicación del drenaje estético y masajes por presión, adaptándolos al análisis estético y a las zonas anatómicas que se van a tratar, para asegurar el beneficio estético deseado.
j) Emplear elementos y procesos decorativos semipermanentes, relacionándolos con las características de la usuaria o del usuario y aplicando la normativa vigente, para realizar maquillajes correctivos por microimplantación de pigmentos.
k) Seleccionar procedimientos de eliminación de vello de manera temporal y definitiva, caracterizando las fases, técnicas y recursos necesarios, para supervisar y desarrollar la depilación.
l) Verificar los parámetros de control de equipos electro-estéticos y de bronceado artificial, relacionando los fundamentos científicos con los tratamientos estéticos, para aplicarlos con garantías de eficacia y seguridad.
m) Identificar las operaciones de formulación y elaboración de cosméticos, analizando las características, efectos y aplicaciones de sus principios activos, para asesorar sobre los productos cosméticos a usuarias o usuarios y profesionales.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estéticos, relacionándolos con los fundamentos anatomo-fisiológicos, hábitos saludables y las principales patologías asociadas, para garantizar la calidad de todos los servicios.
ñ) Identificar las técnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising, valorando las características y demandas del mercado, para realizar la promoción y comercialización de productos y servicios estéticos.
o) Coordinar todos los recursos estéticos (técnicas, aparatos, instalaciones y cosméticos), adaptándolos al servicio estético propuesto y teniendo en cuenta el estudio estético y las preferencias de la usuaria o del usuario, para realizar tratamientos estéticos integrales.
p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
q) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal.
t) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las características de las receptoras y los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación.
u) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personal y colectiva, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos».
w) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadana o ciudadano democrático.
a) Aparatología estética.
b) Estética hidrotermal.
c) Depilación avanzada.
d) Masaje estético.
e) Drenaje estético y técnicas por presión.
f) Micropigmentación.
g) Procesos fisiológicos y de higiene en imagen personal.
h) Dermoestética.
i) Cosmética aplicada a estética y bienestar.
j) Tratamientos estéticos integrales.
k) Proyecto de estética integral y bienestar.
l) Inglés Técnico.
m) Formación y Orientación Laboral.
n) Empresa e Iniciativa Emprendedora.
ñ) Formación en Centros de Trabajo.
4.– En relación con el módulo de Formación en Centros de Trabajo, se desarrollará en las últimas 13 semanas del segundo curso y se accederá una vez alcanzada la evaluación positiva en todos los módulos profesionales realizados en el centro educativo.
Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relación con las modalidades y materias de bachillerato cursadas Tendrán preferencia para acceder a este ciclo formativo aquellos alumnos que hayan cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnología.
Accesos y vinculación a otros estudios La posesión del título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar permite:
1.– El acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, se producirá en las condiciones de admisión que se establezcan.
2.– El acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de Grado, se producirá en las condiciones de admisión que se establezcan.
El Departamento de Educación, Universidades e Investigación concretará el régimen de convalidaciones, entre quienes posean el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar y los títulos universitarios de grado relacionados con aquel. A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han asignado 120 créditos ECTS, en las enseñanzas establecidas en este Decreto, entre los módulos profesionales del ciclo formativo.
6.– La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar para su convalidación o exención y la correspondencia de los módulos profesionales del presente título con las unidades de competencia para su acreditación se recogen en el anexo VI.
Oferta a distancia y otras modalidades El Departamento de Educación, Universidades e Investigación regulará la autorización y aspectos básicos, como la duración y secuenciación de los módulos, de la posible oferta de las enseñanzas de este ciclo, en la modalidad de oferta completa distinta de la establecida en régimen general, así como, para la enseñanza a distancia u otras modalidades.
Titulaciones equivalentes y vinculación con capacitaciones profesionales 1.– De acuerdo con lo establecido en la disposición adicional trigésimo primera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los títulos de Técnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuación se relacionan, tendrán los mismos efectos profesionales que el título Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar establecido en el Real Decreto 881/2011, de 24 de junio:
Técnico Especialista en Estética, rama Peluquería y Estética.
2.– El título de Técnico Superior en Estética establecido por el Real Decreto 628/1995, de 21 de abril, tendrá los mismos efectos profesionales y académicos que el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar establecido en el Real Decreto 881/2011, de 24 de junio.
4.– La formación establecida en este Decreto garantiza el nivel de conocimiento que el Departamento de Sanidad y Consumo exige a los aplicadores de técnicas de tatuaje, micropigmentación y perforación cutánea, tal y como establece el Decreto 285/2005, de 11 de octubre, sobre requisitos técnicos y normas higiénico-sanitarias aplicables a los establecimientos en los que se realicen prácticas de tatuaje, micropigmentación y perforación corporal (piercing) u otras técnicas similares.
5.– La formación establecida en este Decreto, en sus diferentes módulos profesionales, garantiza el nivel de conocimiento que el Departamento de Sanidad y Consumo exige a los profesionales que realizan actividades de bronceado artificial, sin perjuicio de la exigencia de reciclaje posterior, tal y como establece el Decreto 265/2003, de 28 de octubre, por el que se regula la actividad de bronceado artificial mediante la utilización de radiaciones ultravioletas, modificado por el Decreto 337/2010, de 14 de diciembre, para su adaptación a la normativa de transposición de la Directiva de Servicios.
La Viceconsejería de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente, podrá autorizar proyectos con distinta duración a la establecida en el anexo I de este Decreto, siempre que no se altere la distribución de módulos por cursos y se respeten los horarios mínimos atribuidos a cada módulo en el Real Decreto de creación del título.
ANEXO I AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE
ANEXO II AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE
ANEXO III AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE
ANEXO IV AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE
ANEXO V AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE
ANEXO VI AL DECRETO 251/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE

References: Real Decreto 
 artículo 9
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 8
 Real Decreto 
 Real Decreto 

Real Decreto 

Real Decreto 

Real Decreto 

Real Decreto 

Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
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