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FARE LO PSICOLOGO. norme competenze dati formazione. Santo Di Nuovo 2015
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Linda Riccio
1 FARE LO PSICOLOGO norme competenze dati formazione Santo Di Nuovo 2015
2 LEGGE n.56 del 18 febbraio Ordinamento della professione di psicologo Articolo 1. Definizione della professione di psicologo. 1. La professione di psicologo comprende l'uso degli strumenti conoscitivi e di intervento per la prevenzione, la diagnosi, le attività di abilitazioneriabilitazione e di sostegno in ambito psicologico rivolte alla persona, al gruppo, agli organismi sociali e alle comunità. Comprende altresì le attività di sperimentazione, ricerca e didattica in tale ambito.
3 Atti tipici della professione di psicologo (CNOP, 2013) prevenzione/promozione del benessere e della salute rimozione delle condizioni psicosociali che li ostacolano usando mezzi e strumenti sperimentati come validi dalle scienze psicologiche
4 Sez. B dell Albo realizzazione di progetti formativi diretti a promuovere lo sviluppo delle potenzialità di crescita individuale e di integrazione sociale, a facilitare i processi di comunicazione, a migliorare la gestione dello stress e la qualità della vita; esecuzione di progetti di prevenzione e formazione sulle tematiche del rischio e della sicurezza; utilizzo di test e di altri strumenti standardizzati per l analisi del comportamento, dei processi cognitivi, delle opinioni e degli atteggiamenti, dei bisogni e delle motivazioni, dell interazione sociale, dell idoneità psicologica a specifici compiti e condizioni; segue
5 Sez. B dell Albo partecipazione all equipe multidisciplinare nella stesura del bilancio delle disabilità, delle risorse, dei bisogni e delle aspettative del soggetto, nonché delle richieste e delle risorse dell ambiente; collaborazione con lo psicologo negli interventi psicoeducativi e nelle attività di promozione della salute, di modifica deicomportamenti a rischio, di inserimento e partecipazione sociale
6 Sez. A dell Albo diagnosi psicologica mediante l utilizzo di test e di altri strumenti standardizzati per l analisi del comportamento, dei processi cognitivi, delle opinioni e degli atteggiamenti, dei bisogni e delle motivazioni, dell interazione sociale, dell idoneità psicologica a specifici compiti e condizioni; pratica del colloquio clinico e dell osservazione contestualizzata a specifici settori; partecipazione alla stesura del bilancio di competenze nelle disabilità e nel disagio, all analisi delle risorse, dei bisogni e delle aspettative del soggetto, nonché delle richieste e delle risorse dell ambiente; attuazione di interventi per la riabilitazione, rieducazione funzionale e integrazione sociale di soggetti con disabilità, con deficit neuropsicologici, con deterioramento cognitivo, con disturbi psichiatrici o con dipendenza da sostanze; segue
7 Sez. A dell Albo realizzazione di interventi diretti a sostenere la relazione familiare, a ridurre il carico di assistenza, a sviluppare reti di sostegno e di aiuto nelle situazioni di disabilità; interventi psico-educativi e nelle attività di promozione della salute, di modifica dei comportamenti a rischio, di inserimento e partecipazione sociale; realizzazione di progetti formativi diretti a promuovere lo sviluppo delle potenzialità di crescita individuale e di integrazione sociale, a facilitare i processi di comunicazione, a migliorare la gestione dello stress e la qualità della vita; applicazione di protocolli per l orientamento professionale, per l analisi dei bisogni formativi, per la selezione e la valorizzazione delle risorse umane; segue
8 Sez. A dell Albo applicazione di conoscenze ergonomiche alla progettazione di tecnologie e al miglioramento dell interazione fra individui e specifici contesti di attività; esecuzione di progetti di analisi organizzativa, e di prevenzione e formazione sulle tematiche del rischio e della sicurezza nei contesti lavorativi; elaborazione di dati per la sintesi psicodiagnostica su temi specifici; costruzione e/o adattamento allo specifico contesto di strumenti di indagine psicologica; attività formativa nell ambito delle specifiche competenze caratterizzanti il settore.
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14 questo per chi lavora. Ma se chi ancora non lavora si rivolge agli stessi settori forse per questo non lavora!
23 Quale formazione specialistica per fare i lavori non saturi avendone le motivazioni e le competenze formazione fortemente specializzata già nella laurea magistrale? oppure flessibilmente orientata e aperta? quali insegnamenti essenziali? quali esperienze professionalizzanti?
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References: Articolo 1
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