Source: http://ididactic.com/edblog/2013/06/
Timestamp: 2017-12-17 02:21:34+00:00

Document:
June 2013 – Edblog
Gaudi’s secret App, guía para padres y madres
El pasado martes iDidactic presentó Gaudi’s Secret, una App en la cual la comprensión del texto es una necesidad requerida por los mismos niños y niñas. El equipo de iDidactic quiere presentar una guía para padres y madres con el objetivo de orientar a las familias el uso de Gaudi’s Secret.
El diseño de Gaudi’s Secret es el resultado de la combinación de tres elementos: lectura, retos de comprensión y juegos, aprovechando al máximo el potencial del mundo digital. De esta forma, se alcanza un alto grado de motivación que contribuirá a consolidar el hábito lector.
Para iDidactic es fundamental el desarrollo del hábito lector en los centros educativos, en el aula y en las familias. Gaudi’s secret es una aplicación que contribuye al hábito lector mediante el iPad y utiliza el potencial de la lectura digital.
La guía para padres y madres (disponible en multiidioma) sigue los planteamientos pedagógicos vinculados a los 3 momentos didácticos de la lectura: antes, durante y después de la lectura y que en ocasiones anteriores hemos mencionado. A continuación os presentamos las acciones interesantes a valorar por padres y madres antes de iniciar la aventura de Gaudi’s Secret.
Pautar tiempos y espacios para leer, jugar y disfrutar de la aplicación.
Contextualizar los contenidos de la app a partir de preguntas como: ¿qué sabe de Antoni Gaudí?, ¿qué es el modernismo?, ¿qué obras modernistas conoce?
Lectura del prólogo para encontrar los conocimientos previos básicos del modernismo y Gaudí.
Personalizar los nombres de los protagonistas de la app, pudiendo ser él mismo y los amigos y sus familiares quienes encarnan la historia.
Author Ferran GandolPosted on June 28, 2013 Categories Gaudi's secret, iPadTags familia, ipad, lecturaLeave a comment on Gaudi’s secret App, guía para padres y madres
Desarrollo del hábito lector en el centro educativo
En un anterior post proponíamos diferentes actividades para llevar a cabo dentro del aula con el objetivo de desarrollar el hábito lector de los estudiantes.
En esta ocasión, queremos destacar la importancia de crear un clima lector en el centro educativo, de modo que se perciba la presencia de la lectura en las distintas dependencias en torno a la biblioteca escolar y no únicamente dentro del aula. La ambientación del centro puede contribuir a ello, por ejemplo con rincones con publicaciones periódicas o cómics, noticias de actualidad en los paneles, etc.
Algunas actividades de promoción de la lectura que se vienen desarrollando en los centros
Presentación de novedades adquiridas o prestadas por la biblioteca pública: reseñas…
Encuentro con escritores después de haber leído alguna obra.
Orientaciones periódicas a padres sobre literatura infantil y juvenil.
Exposiciones de libros sobre un tema definido.
Leer o contar cuentos o producciones escritas a los niños de otros niveles.
Celebración de efemérides literarias: Día Mundial del Libro, Día Mundial de la Poesía, Día Internacional del Libro Infantil, centenarios de autores…
Proyección de películas basadas en libros de literatura infantil o juvenil.
Author Anna SordePosted on June 26, 2013 Categories Estrategias, Libro, Recursos, teachersTags Compresión lectora, escuela, hábito lector, lectura, reading3 Comments on Desarrollo del hábito lector en el centro educativo
Muchas veces la búsqueda de grandes diseños para utilizar en el aula o en casa objetos de nueva creación tiene una fácil respuesta: imitar lo que ya existía. Nos ha parecido muy curioso este caballete para iPad de la empresa CTA digital, primero por su sencillo y funcional diseño y segundo por su ajustado precio de poco más de 40 dólares americanos. El producto consta de un kit formado por una robusta funda de iPad y de un caballete que tienen las siguientes características:
Protección segura ante golpes y eventuales caídas.
Perfecto para el uso de apps de dibujo y de colorear
Diferentes ajustes de altura para adaptarse a la edad de los niños
La carcasa puede rotar en el caballete 360º para alternar entre la vista horizontal y la vertical
En la cara posterior del caballete se incorpora una pizarra de rotulador
Incluye una bandeja para poder dejar tanto rotuladores como accesorios
Es compatible con todos los iPads excepto con el de primera generación
El conjunto se pliega con facilidad para facilitar su almacenamiento
No hacen falta herramientas para su montaje
En estos momentos el caballete solo se encuentra disponible en EEUU pero estaremos atentos a la posibilidad de distribución en Europa.
Se trata de un gadget interesante que puede ser muy útil en clases donde no hay posibilidad de una correlación 1:1 de iPad por alumno y donde compartirlo entre todos es una necesidad. Para más información podéis visitar este enlace.
Author Manel RomeroPosted on June 26, 2013 Categories Accesorios, iPad1 Comment on Caballete para iPad
Sin duda la competencia lingüística es unos de los pilares de la educación de los niños y niñas. Por otro lado, la integración de la tecnología en la vida de las personas es una de las características con mayor peso en los últimos años. La tecnología ha venido para quedarse y ayudar a las personas.
Author Nivard ArboixPosted on June 25, 2013 Categories Apps, edapp, Familia, Gaudi's secret, iPad, ipaded, NoticiasTags comprensión lectora, futura educación, lectura digital, razonamiento2 Comments on Gaudi's secret: app de innovación lectora
Adolescentes del s. XXI: más conflictivos
Proliferan los artículos de prensa, libros y películas como 15 años y un día o Fill de Caín sobre jóvenes e hijos tiranos, indisciplinados…
No es el resultado de ningún estudio científico, no disponemos de datos empíricos, pero no estoy en absoluto de acuerdo: hay adolescentes combativos y conflictivos pero igual como los que hubo antaño.
Quizás sí, la forma de su conflictividad puede ser más violenta, más radical, más…, más visible. Pero sólo fruto, bajo mi punto de vista, de una sociedad más violenta, más radical, más…, más espectacular y dedicada al espectáculo visual: sus jóvenes también. Nos hemos hecho mares de solicitar, hasta exigir, mayores límites y sobretodo mayor respeto a nuestros jóvenes y adolescentes hacia los adultos; y no nos cansaremos de repetirlo y exigirlo a padres e hijos. Pero una cosa no quita la otra: no debemos etiquetarlos como los más conflictivos de la historia. Siempre han tenido como objetivo la transgresión y el cuestionamiento de las normas: esto es adolescencia, no conflictividad en si misma.
Está bien analizar la conducta juvenil, debatir sobre ella y buscar mejoras, pero no ponerlos en tela de juicio sólo por el simple hecho de ser jóvenes.
!Cuidemos a nuestros jóvenes!
Author Oriol FonollosaPosted on June 21, 2013 Categories OpiniónTags familia, tutoríaLeave a comment on Adolescentes del s. XXI: más conflictivos
Apps que ayudan a las personas: vídeo 
Hoy quiero compartir un post de Jeff Dunn, especialista en el uso de la tecnología en entornos educativos y que cualquier persona vinculada con este mundo debería seguir y especialmente los vinculados a Apple. Jeff Dunn fundó en el 2010 Edudemic, que hoy se ha convertido en una de las webs más importantes del mundo sobre tecnología y educación.
La semana pasada tuvo lugar la popular Apple Worldwide Developers Conference (WWDC) en San Francisco en la que Apple generalmente presenta algún vídeo corporativo singular y con la calidad reconocida. El vídeo que comentaremos en el post de hoy, según Jeff Dunn fue subido a YouTube días después de la WWDC, sin mucho protagonismo mediático.
En primer lugar, recomiendo ver el vídeo, son 10 minutos y es interesante ver el potencial de la tecnología en ayudar a las personas en sus vidas diarias. Evidentemente que es un video realizado por una marca y con unos valores asociados, pero creo que el video se puede “leer” desde cualquier prisma. Tanto si eres un fan de Apple o de Android o si eres un analfabeto digital compulsivo y convencido.
La primera historia mediante (Kyscape Medical Resources App, gratuita), muestra como las aplicaciones pueden facilitar el trabajo de los médicos, en entornos en que la movilidad se convierte en una necesidad y en países en desarrollo.
La segunda parte, ilustra el potencial de las App (tabletas o smartphones) en ayudar a normalizar la vida a las personas con algún tipo de discapacidad motora. Con la Galileo App, la chica del video puede mover sus prótesis ortopédicas o de las extremidades
El video continua con Proloquo2Go App ($219.99), que muestra el potencial que tiene la tecnología para ayudar a comunicarse a aquellos con algun tipo de trastorno.
Finalmente, el vídeo ilustra el proyecto app Language Pal 2.0 para salvar a una lengua minoritaria.
No cabe duda de que la tecnología ha venido para quedarse y ayudar a las personas. Los amantes de la tecnología sea el ámbito que sea debemos trabajar para utilizarla de manera eficiente y aprovechar todo su potencial. En este sentido, deberíamos reflexionar sobre el uso real de la tecnología que se realiza en las aulas y ser conscientes de la responsabilidad en la gestión de esos recursos.
Author Ferran GandolPosted on June 19, 2013 Categories iPad, ipaded, iPhone, iPod, NoticiasLeave a comment on Apps que ayudan a las personas: vídeo 
El pasado mes de enero, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya publicó un extraordinario documento sobre Las competencias básicas del ámbito matemático, realizado por un grupo de trabajo coordinado por la Dra. Carme Burgués y el Dr. Jaume Sarramona. En este documento se realiza un exhaustivo despliegue de las competencias básicas del ámbito matemático.
iDidactic quiere compartir y recomendar el documento haciendo especial referencia a la dimensión de Resolución de Problemas.
La resolución de problemas es un elemento esencial en la formación de los alumnos y alumnas en la área de Matemáticas. En este sentido, para iDidactic existe un principio fundamental: Únicamente no se puede enseñar matemáticas para poder resolver problemas, sino que también hay que enseñar matemáticas a partir y a través de la resolución de problemas. Este elemento tiene mucha importancia ya que acaba de marcar la metodología que el profesor o profesora utilizaran en el aula.
En el proceso de resolución de un problema hay diversas etapas.
Entender bien lo que el problema pide, los datos que aporta y en el contexto planteado
Realizar un dibujo, un gráfico, una tabla, un esquema
Experimentar, estimar, conjeturar
Recordad problemas similares que puedan resultar más familiares e ideas matemáticas que puedan resultar útiles
Planificar estrategias de resolución
Aplicar conceptos y herramientas para poder desarrollar estas estrategias
Comprobar la corrección de la solución respecto al planteamiento matemático y su razonabilidad en el contexto
Comunicar adecuadamente el proceso seguido
Tomar consciencia del proceso e incorporarlo al conjunto de estrategias resolutivas que el alumnos o la alumna posee
Lógicamente, las etapas se pueden desarrollar en un orden diferente y no implica que en todos los procesos de resolución de problemas tengan que existir las9 etapas. En este sentido, tenemos que diferencias de manera clara un ejercicio y un problema.
Author Ferran GandolPosted on June 19, 2013 Categories EstrategiasTags competencia, matemáticasLeave a comment on 9 Fases en proceso resolución de problemas
5 vídeos sobre el uso del iPad (humor)
Es una realidad que el iPad ha transformado la vida cotidiana de diferentes generaciones haciendo de su uso una aproximación a la tecnología para muchos. A continuación os queremos enseñar diferentes vídeos en clave de humor que muestran diferentes situaciones.
Niña usando una revista como el iPad. Sin duda los/las nativos/as digitales tienen una intuición impresionante cuando usan cualquier aparato tecnoógico.
httpv://www.youtube.com/watch?v=aXV-yaFmQNk
Hija regala un iPad a su padre. Aunque el vídeo muestra de manera cómica un uso poco afortunado para el iPad es una realidad también que muchas personas mayores se han adaptado muy bien al uso del iPad. Entre otros motivos, su peso, su fácil navegación, su adaptabilidad a personas con problemas de vista han sido claves para que este sector de la población lo usen también.
httpv://www.youtube.com/watch?v=4OyhJ0EaBdE
Una família con iPad. Típica família con iPad y una manera cómica de ilustrar que no todo es substituible con el iPad aún siendo muy atractivo para aprender.
httpv://www.youtube.com/watch?v=ZjY-fA8jHcg
Uso del iPad como un periódico. Una manera cómica de ilustrar las similitudes de poder leer el periódico con dicha tablet.
httpv://www.youtube.com/watch?v=m9xcYWnVIu4
Magia con el iPad. Todos los usuarios del iPad coinciden en usarlo en algún momento de una manera sorprendente, ya sea a través de la navegación o de alguna aplicación.
httpv://www.youtube.com/watch?v=GSq7D6aX4dI
Author Anna SordePosted on June 17, 2013 Categories Familia, iPad, ipaded, Opinión, teachersTags humor, vídeosLeave a comment on 5 vídeos sobre el uso del iPad (humor)
Durante generaciones los profesores clásicos que han transmitido conocimientos sobre física a sus alumnos lo han hecho desde el punto de vista de modelos teóricos aplicados sobre representaciones simbólicas construidas a partir de la aplicación de la matemática pura. Resumiendo, en muchos casos la física ha sido un tedioso contenido al cual no se le ha sabido dar una aplicación práctica sobre el mundo real, cosa que ha provocado que muchos estudiantes no hayan sabido valorar la importancia de la materia.
La nevera o refrigerador es el aparato más importante de la cocina y que representó la mayor revolución alimentaria de la historia del ser humano. Pero, ¿cómo se produce el frío? La física nos ayudará a explicarlo:
httpv://www.youtube.com/watch?v=e92MKvPvjRQ
La física en la sala de estar
El rey de la sala de estar es, sin lugar a duda, el sofá. La mayoría de la gente no se plantearía la física detrás de un sofá, pero gracias a este video podemos ver que el grado de comodidad de un sofá se puede explicar a partir de la física de los muelles:
httpv://www.youtube.com/watch?v=-DgiGtT8iIA
La física en la habitación
La entropía o cómo se estructuran los sistemas a partir del caos reinante en una habitación desordenada. ¿Locura? No, física:
httpv://www.youtube.com/watch?v=0_NPaSC1I0g&f
La física en el cuarto de baño
A partir de los espejos de un cuarto de baño podemos conseguir peinarnos, acicalarnos, maquillarnos y prepararnos para dar la mejor imagen posible al salir a la calle. También nos pueden ayuda a entender el concepto de la reflexión de la luz:
httpv://www.youtube.com/watch?v=TA2VyKVdsYY
Si os gusta la idea podéis acceder a muchos otros videos realizados por Andrew Vanden a través de su canal de youtube SteamBites
Author Manel RomeroPosted on June 17, 2013 Categories e-learning, edtechTags edtech, física, Reflexión, videos, youtube1 Comment on La física que se esconde en el hogar
– ¿Hay alguna diferencia de velocidad entre el uso de un teclado físico y el uso de un teclado virtual?
– ¿Son algunos estudiantes significativamente mejores en una forma de teclado que el otro?
Author Nivard ArboixPosted on June 14, 2013 Categories investigación, iPad, teachersTags mecanografíaLeave a comment on ¿Qué teclado es mejor? iPad o PC

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