Source: http://asignaturas.uca.es/asig/10618046/
Timestamp: 2019-11-19 07:05:32+00:00

Document:
Programa Docente '2019-20' de 10618046 - INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA DE MATERIALES
Dep./Área: C128 - CIENCIA DE LOS MATERI ... / 065 - CIENCIA DE LOS MATERI ... (S)
Compartidas: 10618046 (P) - Mat.[0 (nuevos: 0 - repetidores: 0)] 10621031 - Mat.[12 (nuevos: 10 - repetidores: 2)]
Es muy conveniente que el alumno haya adquirido las competencias propias de las materias de los semestres anteriores como por ejemplo Elasticidad y Resistencia de los Materiales I e Ingeniería de la Fabricación, siendo de especial relevancia las correspondientes a la material de Ciencia en Ingeniería de Materiales.
Cronograma cronograma_2019-2020_ITM.pdf
31264899X BEN FERNANDEZ TERESA PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
75813636R YESTE SIGUENZA Mª DEL PILAR PROFESOR SUSTITUTO INTERINO
37597 2 CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
37598 2 CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
37599 2 CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
37595 2 CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. GENERAL
37596 2 CG6 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. GENERAL
37600 4 CT1 Capacidad para la resolución de problemas TRANSVERSAL
37604 4 CT11 Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa TRANSVERSAL
37605 4 CT15 Capacidad para interpretar documentación técnica. TRANSVERSAL
37606 4 CT17 Capacidad para el razonamiento crítico TRANSVERSAL
37601 4 CT2 Capacidad para tomar decisiones TRANSVERSAL
37607 4 CT21 Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario TRANSVERSAL
37602 4 CT4 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica TRANSVERSAL
37603 4 CT7 Capacidad de análisis y síntesis TRANSVERSAL
37594 M07 Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales ESPECÍFICA OPTATIVA
Adquirir los conocimientos de ingeniería de materiales y ser capaz de aplicarlos en entornos industriales
Conocer formas de transformación de las propiedades a través del procesamiento de los materiales
Conocer las propiedades y aplicaciones industriales de los materiales al objeto de evaluar su funcionalidad
Aplicar los conceptos del comportamiento mecánico en servicio y caracterización de los materiales para su optimización.
Se combinarán las clases teóricas, basadas en el método expositivo/lección magistral con el aprendizaje basado en problemas y la puesta en marcha de algunos debates sobre un tema planteado para el afianzamiento de conceptos.
Los alumnos dispondrán en el aula virtual de la guia de los contenidos de la asignatura.
1- Resolución de ejercicios de forma autónoma bajo la supervisión y ayuda del profesor sobre los contenidos de la asignatura:
- Comportamiento del material en servicio
- Procesos de fabricación, procesamiento, tratamientos térmicos y ensayos.
- Propiedades y comportamiento de los materiales
2- - Exposiciones sobre temas propuestos en relación a materiales de interés tecnológico, procesos industriales o temas actuales relacionados con los contenidos de la asignatura
3- Resolución de casos prácticos y problemas sobre la selección de materiales y el diseño de productos y procesos industriales. Se combinará actividades de trabajo autónomo y actividades gestionadas por el profesor. Todo ello mediante el método del caso a través de la aplicación CES-EduPack:
1- selección de materiales
2- selección de procesos
3- Mejora de la relación de los materiales con el medio ambiente mediante eco-diseño.
- Autoformación sobre aspectos básicos de las prácticas. Resolución de un caso práctico preparatorio.
- Realización de ensayos bajo normas que permiten evaluar la relación entre las propiedades mecánicas, la microestructutra del material y el procesamiento aplicado para cumplir especificaciones de aplicabilidad. Toma de contacto con procesamiento sobre materiales para el cambio de sus propiedades.
- Optimización en el diseño de productos mediante el análisis experimental de sus propiedades.
-Estudio autónomo sobre los contenidos de la asignatura
-Resolución de casos prácticos adicionales planteados por el profesor.
- Realización de cuestionarios a través del campus virtual.
-Lecturas de artículos de revistas internacionales o documentación en webs especializadas sobre contenidos del temarios para la preparación de exposiciones en temas específicos.
- Realización de resúmenes a través de mapas conceptuales de algunos de los temas expuestos por sus compañeros.
· Trabajos en grupo:
- Realización de un glosario de la asignatura con términos en español e inglés
- Aprendizaje orientado a proyecto: Elaboración de un proyecto sobre el diseño de productos.
- Realización de protocolos y la memoria de prácticas
Como norma general alguna de la documentación tratada durante todas las actividades será tratada y manejada en inglés siguiendo la iniciativa propuesta en el proyecto \"AAA_13_020: Enseñanaza bilingüe en la E.P.S de Algeciras\", actuación avalada par al mejora docente, formación del profesorado y difusión de los resultados, en particular como paso previo a la implantación del Grado bilingüe en dicho centro.
- Tutorías personalizadas presenciales y virtuales
- Tutorías en grupo
- Exámenes parciales eliminatorios/examen final/examen global
- Cuestionarios y test on-line de seguimiento y auto-evaluación a través del campus virtual
- Exposiciones orales sobre contenidos específicos: evaluación por profesor, entre iguales y autoevaluación.
- Entregas de resúmenes sobre el tema de las exposciones
- Entrega informe de prácticas
La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación continua. Dicha evaluación continua comprenderá una serie de actividades para el seguimiento del trabajo personal del alumno. Estas actividades serán: 1. evaluación continua mediante exámenes escritos eliminatorios de los bloques de la asignatura y pruebas on-line a través del campus virtual. 2. asistenica (obligatorias) y participación activa en las sesiones prácticas de taller y entrega del una memoria de resultados. 3. Realización de un trabajo de selección de materiales 4. Resolución de casos prácticos propuestos y actividades dirigidas. 5. Exposición oral de contenidos concretos de la asignatura. 6. Exposiciones orales sobre contenidos de la asignatura. En las pruebas escritas los criterios de evaluación incluirán la superación de los conocimientos mínimos y la resolución de los ejercicios planteados, así como el desarrollo de las competencias establecidas apara la asignautra. En la pruebas escritas tambien se tendrán en cuenta criterios tales como actualidad, claridad, coherencia, justificación, organización, precisión, relevancia, etc por parte del alumno. En el caso de resolución de ejercicos dentro de la puebas escritas se valolará el planteamiento razonado y ejecución técnica del mismo. La mera descripción del planteamiento, sin que se lleve a cabo de manera efectiva, no puede ser suficiente para obtener una valoración completa del ejercicio. Si en un ejercicio se pide explícitamente una deducción o justificación razonada, la mera aplicación de una fórmula no será suficiente para obtener su puntuación total. En la exposiciones orales se valorará la expresión ordenada y sistematizada de los conocimientos; uso adecuado del vocabulario específico.
OPCION 1_ALUMNOS QUE SE ACOJEN AL SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA: La nota final será el resultado de la ponderación de las notas obtenidas en las distintas actividades propuestas. El peso de dichas actividades será: Prueba final: 65% Prácticas de taller: 10% Realización del proyecto y demás actividades de evaluación continua 25% OPCION 2: Para aquellos alumnos que quieran realizar una prueba global excluyente del sistema de evaluación continua y que la hayan solicitado correctamente y dentro del plazo dicha convocatoria. En ese caso la nota final de la asignatura será una media ponderada de las dos actividades de evaluación que se realicen, teniendo en cuenta la siguiente ponderación: · 75% - EGI, prueba escrita de contenidos teóricos-prácticos y con casos de selección de materiales-procesos · 25% - EGII: examen en laboratorio sobre prácticas de taller (PT), prueba escrita contenidos de los ensayos tratados y prueba oral de dichos contenidos y sobre defensa de los resultados obtenidos.
EF: Prueba final.
Prueba con diferentes apartados para evaluar los conocimientos teóricos adquiridos así como las destrezas en la resolución de problemas y casos prácticos sobre selección de materiales y proceso de ingeniería.
ECI: Actividades de evaluación continua
-Pruebas escritas de carácter eliminatorio, en las que el alumno deberá obtener una calificación de al menos 5,0. (Prueba con diferentes apartados para evaluar los conocimientos
teóricos adquiridos así como las destrezas en la resolución de problemas y casos prácticos)
-Cuestionarios a través del campus virtual de evaluación automática.
AOB: Realización de un proyecto para el diseño de producto: estudio de la selección de materiales o procesos en la actividad industrial.
Actividad grupal donde se pondrán en práctica los contenidos de la asignatura para la ejecución de un diseño.
La memoria del proyecto se entregará a los profesores. Los profesores evaluarán el contenido, descripción y defensa del trabajo. Los alumsno realizarán una crítica de su contribución a dicho diseño.
EC2: Exposciones orales
Autoformacion:Preparación de documentación sobre contenidos específicos relacionado con la asignatura. Exposición oral del mismo. Los alumnos y el profesor evaluarán el trabajo, así como el desarrollo de la competencia oral a través de un cuestionario cuyas rúbricas seguirán determinadas pautas fijadas previamente.
Por último, el propio alumno/grupo alumnos realizará una autocrítica al final de las exposiciones.
EG1: Primera parte de la prueba global para aquellos alumnos, que en plazo, solicitan realizar una prueba fuera de la evaluación continua
Examen escrito de conceptos teórico-prácticos donde tambien se deberá resolver un caso práctico de selección de materiales/procesos
EG2: Segunda parte de la prueba global para aquellos alumnos que lo soliciten y no quieran participar en el sistema de evaluación continua
Examen práctico en taller. Constará de tres partes: una primera donde el alumno debe realizar (en grupo en caso de que el número de alumnos lo permita) un ensayo o tratamiento térmico solicitado por el equipo docente, para ello el estudiante se valdrá de los guiones de prácticas, normativa UNE y videos explicativos del funcionamiento de los equipos del taller disponibles en el campus virtual.
A continuación el alumno deberá realizar un examen escrito donde responderá preguntas asociadas a la actividad realizada o realizar una discusión de los resultados obtenidos.
Por último deberá realizar una defensa oral del mismo o responder a las preguntas que le realice el equipo docente.
PT: Realización de las prácticas y del informe de resultados.
1- Los alumnos deberán asistir de forma obligatoria a las sesiones taller para poder aprobar las prácticas.
2- Deberán realizar una actividad preparatoria para la realización de las prácticas: resolución de preguntas y búsqueda de información para realizar de forma autónoma alguna práctica
3- Entrega de memoria de prácticas: el informe final de las prácticas será evaluado por el profesor. Es requisito indispensable para aprobar la asignatura la asistencia a las sesiones de laboratorio y la obtención de evaluación positiva en dicho informe grupal.
BLOQUE II: COMPORTAMIENTO MECÁNICO Y EN SERVICIO DE LOS MATERIALES
-Propiedades mecánicas:revisión
- Tenacidad-fractura: revisión
- Fatiga y fluencia
- Corrosión y protección
- Desgaste en servicio
BLOQUE IV: PROCESAMIENTO DE MATERIALES
- Introducción a la Metalurgia y Siderurgia.
- Métodos de conformado y tratamientos térmicos de productos metálicos y no metálicos
BLOQUE III: CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES
- Ensayos destructivos y no destructivos.
- Tecnicas materialografícas, de formación de imagen y de espectroscopía para la caracteriación de materiales.
- Ingeniería y Tecnología de los materiales: presentación y contextualización en los materiales en la actualidad
BLOQUE V: MATERIALES DE INTERÉS INDUSTRIAL
-Aleaciones férreas: clasificación de los aceros según su composición y de acuerdo a su utilización.
-Aleaciones no férreas: Aleaciones ligeras, aleaciones comunes y aleaciones especiales.
- Cerámicos y Vidrios: propiedades, procesado, tipos de cerámicas comunes y avanzadas
- Polímeros: Propiedades termomecánicas, polimerización, Procesos de transformación.
- Materiales Compuestos: Compuestos reforzados,
sólidos celulares y otros compuestos estructurales: propiedades, aplicaciones
PRACTICAS DE TALLER:
1- Envejecimiento de aluminio
2- Fabricación y ensayo de tracción de polimeros y materiales compuestos.
3- Ensayos no destructivos
4- Aplicación de ensayos y análisis de laboratorio para la realización/optimización del diseño de un producto.
BLOQUE VI: SELECCIÓN DE MATERIALES Y PROCESOS EN LA INDUSTRIA.
- Proceso de selección de materiales.
- Construcción de diagramas para la selección de materiales y procesos
- Estudio de casos y diseño de compuestos
1- La Ciencia e Ingeniería de los Materiales. D.R.Askeland. THOMSON PARANINFO, 2001. 2- Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. W.F.Smith, MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE MEXICO, 2006 3- Introducción al conocimiento de materiales, S. Barroso, J. R. Gil Bercero, A. Camacho, Edt. UNED,Madrid (2008) 4- Tecnología de Materiales, J.A. Puértolas, R. Rios, M. Castro, J. M. Casals. Ed. Sintesis. 2009.
1- Materiales para ingeniería 1: introducción a las propiedades, las aplicaciones y el diseño. M. F. Ashby, . Y Jones, R. H. David, Ed. Reverte (2008) 2- Materiales para ingeniería 2: introducción a la microestructura, el procesamiento y el diseño. Michael F. Ashby, Y Jones, R. H. David. Ed. Reverte, (2009) 3- Principles and Prevention of Corrosion, D.A.Jones MacMillan Publishers Company(1992) 4- Teoría y práctica de la lucha contra la corrosión”, J. A. González Fernández. CENIM (CSIC), Madrid, 1984. 5- Introducción a los ensayos no destructivos de control de calidad de los materiales, - F. Ramírez Gómez, et al.,”, 6- An Introduction to Composite Materials. D. Hull y T. W. Clyne, - 2ª edición. Cambridge UP, 1996 7- Manufacturing with materials, L. Edwards, M. Endean. Butterworth-Heinemann, 1995 8- Ciencia y Tecnología de materiales, problemas y cuestiones, Cembrero Cil, Ferrer Gimenez, Pascual Guillamon y Perez Puig, Edt Pearson, Prentice, Madrid 2005. 9- Separatas, documentación técnica, capítulos de libros especializados o monografícos que se suministrarán a lo largo del curso por el profesor.
1- Materials: Engineering, Science, Processing and Design. M. Ashby, H. Shercliff, D. Cebon. ELSEVIER, 2010 2- Materials and the Environment: eco-informed material choice. M. Ashby, Butterworth-Heinemann, 2009 3- Materials and design : the art and science of material selection in product design, M. F. Ashby and K. Johnson, Butterworth-Heinemann, 2010 4 - Tecnología de Materiales, C. Ferrer Giménez y V. Amigó Borrás, Edt Universidad Politécnica e Valencia. 2003 5- Ciencia y Tecnología de materiales, problemas y cuestiones, J. Cembrero, C. Ferrer, P. Guillamón M.A. Pérez. Edt. Pearson Education, Madrid 2005. 6- Procesado y puesta en servicio de materiales, S. Barroso, M. Carsí, UNED Cuadernos, Madrid, 2008
Reuniones periódicas de la comisión de coordinación del grado. Programa de orientación y atención al alumnado. Comisión de garantía de calidad del centro. Se incluirán mecanismos de comunicación alumno-profesor para desarrollar una evaluación continua del desarrollo de la asignatura.

References: resolución 
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