Source: https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000004483
Timestamp: 2020-01-27 06:19:49+00:00

Document:
Grupo de Investigación en Lenguaje, Educación y Cultura - IN LINGUA
Líder Doris Vanegas Vanegas
Página web http://www.unipamplona.edu.co
E-mail dorivanv@gmail.com
Plan de trabajo: Se ha creado el Grupo de Investigación Lingüística y Cultura, IN LINGUA con el fin de direccional y fortalecer los procesos de investigación que tienen lugar en el Departamento de Lenguas y Comunicación de la Universidad de Pamplona, con apoyo de la experiencia de otros investigadores. Se han articulado los diversos campos de acción en los que vienen trabajando cada uno de los investigadores y se han unido esfuerzos e intereses en mira a la solución de problemas relacionados con el área, la construcción del conocimiento, el diálogo y la discusión académica.. Se propende por una formación investigativa, una socialización de trabajos investigativos y un crecimiento personal a la luz del trabajo grupal. Para este fin, se ha creado un espacio académico en el cual se comparten experiencias, motivaciones, problemáticas, conocimientos y estrategias que hacen más viable la investigación en cada una de las líneas propuestas. A través del plan de trabajo, la fundamentación de una disciplina investigativa y la puesta en marcha de las siguientes actividades, se busca garantizar la productividad del proceso investigativo: Creación de un espacio académico de encuentro quincenal que favorezca la disciplina de formación y trabajo investigativo. Organización de jornadas de investigación. Cursos de actualización en el área y en aspectos coadyuvantes del proceso investigativo. Desarrollo de proyectos en mira a la solución de problemáticas en el área o a la indagación de aspectos lingüísticos y culturales mediante el uso de metodologías cada vez más pertinentes. Fortalecimiento de los semilleros de investigación. Vinculación del grupo a redes de carácter local, regional, nacional e internacional. Socialización formal de progresos en investigación. Publicación de resultados de investigación en revistas relacionadas con el área. Promoción de la actividad académica, cultural e investigativa. Estos esfuerzos contribuirán a un proceso de actualización y cualificación d
Estado del arte: La lingüística sigue siendo una disciplina de interés investigativo dados sus alcances en otras ciencias. Si bien, el ámbito de la lingüística abarca de lo fonético-fonológico a lo semántico, campo que sigue nutriéndose con estudios específicos, sus fronteras han trascendido hacia la psicología, la sociología, la pragmática, la semiótica, la semiología y la textualidad. Aportes de Piaget y Chomsky han dado bases para la Psicolingüística, tanto en el reconocimiento de la actividad lingüística como cognitiva; Austin, Searle, Levinson, Tuson, Grice, Sperber, Wilson y Escandell en reconocimiento de actos de habla, consideración de contexto y la consideración de principios que tienen lugar en el discurso nutren una pragmática; Lavob y Vygotsky sobresalen en la sociolingüística; Eco, Peirce, Mounin, Malmberg, Halliday y aún Martinet abordan la semiótica; y, Schmidt en la teoría del texto, así como aportes de Ducrot, Dijk, Gennette y Kristeva y las incursiones en una lingüística computacional, hacen ver que el quehacer de la lingüística sigue activo y su estudio es de carácter inagotable como el estudio de la cultura. Es interesante ver los aportes de Fernando Vásquez al considerar la cultura como texto; brinda luces para un acercamiento más puntual. Otros estudiosos de la cultura como Freud, Ricoeur, Foucault, Lotman, Ong y Baudrillard han brindado los elementos para su comprensión y análisis.
Objetivos: Promover una cultura investigativa y de innovación en las prácticas investigativas en torno a la Enseñanza y el Aprendizaje de las Lenguas Materna y Extranjeras que asegure el desarrollo científico, profesional, tecnológico, pedagógico y humano. Formar investigadores y jóvenes investigadores en la universidad de Pamplona en pregrado y postgrado (especialización, maestría, doctorado) mediante la ejecución de proyectos que contribuyan a una cultura educativa fundada en la investigación científica y tecnológica. Promover actividades que sensibilicen a docentes y estudiantes hacia la adquisición de una cultura científica que dé solución a las problemáticas relacionadas con la Enseñanza y el Aprendizaje de las Lenguas Materna y Extranjeras. Vinculación al proceso de desarrollo del sector, acompañando a las instituciones de carácter educativo y cultural en los diversos programas de mejoramiento local y regional. Vincular la Universidad de Pamplona con las instituciones educativas locales y regionales mediante el desarrollo de proyectos conjuntos que busquen el mejoramiento de la calidad humanística y educativa.
Retos: 1. Construir conocimiento y experiencia en torno a la Lingüística y la Cultura. 2. Realizar un diagnóstico concreto y objetivo de las realidades lingüísticas y de las prácticas pedagógicas lenguas materna y extranjeras. 3. Orientar proyectos de investigación que describan e interpreten estas realidades para solucionar problemas locales, regionales, nacionales o de interés internacional.
Visión: El Grupo de Investigación Lenguaje, Educación y Cultura (IN LINGUA, será un grupo reconocido institucional, regional y nacionalmente, con proyección internacional, que oriente acciones, programas y proyectos educativos y sociales, caracterizados por su fundamentación epistemológica, su enfoque humanístico y su innovación metodológica en la producción y difusión del conocimiento científico.
1.- Actualización docente en Lenguaje, Educación y Cultura. Formación en Investigación.
2.- Educación y Cultura. Complejidad e Interdisciplinariedad.
3.- Lectura y escritura. Heurística, Discurso y Textualidad.
4.- Lenguaje, Literatura, Pedagogía y Didáctica.
1.- Doris Vanegas Vanegas Integrante 14 2000/1 - Actual
2.- Jairo Samuel Becerra Riaño Integrante 8 2000/1 - Actual
3.- Emma Peralta Ruiz Integrante 4 2019/1 - Actual
4.- Erika Johanna Murillo Franco Integrante 2 2017/1 - 2017/12
5.- Germán Amaya Franky Integrante 8 2013/2 - 2014/6
6.- Laura Tattiana Areiza Serna Integrante 6 2017/1 - Actual
7.- Nancy Yudith Parada Rozo Integrante 4 2017/1 - Actual
8.- Oscar Delgadillo Vera Integrante 4 2015/7 - 2019/4
9.- Patricia Sylvie Mazeau de Fonseca Integrante 2 2015/5 - Actual
10.- Ricardo Contreras Suárez Integrante 4 2005/2 - 2006/12
11.- Rosa Aura Celis Duarte Integrante 4 2011/2 - Actual
12.- Sonia Patricia Gómez Silva Integrante 4 2010/2 - Actual
13.- Yolanda Villamizar de Camperos Integrante 4 2000/1 - 2006/12
1.- Programa académico: Doctorado en Educación y Cultura Ambiental
Fecha acto administrativo programa: 2014-08-28
Número acto administrativo programa: Visita pares
1.- Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Fecha acto administrativo programa: 2018-03-02
Número acto administrativo programa: Resolución 03664
Número acto administrativo programa: Resolución 4129
2.- Programa académico: Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura
Fecha acto administrativo programa: 2010-12-20
Número acto administrativo programa: Resolución No. 386
1.- Nombre del Curso: Seminario de Investigación II
Fecha acto administrativo curso: 2015-03-14
Número acto administrativo curso: 01-2014
Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
1.- Nombre del Curso: Pensamiento y textualidad
Fecha acto administrativo curso: 2009-09-05
Número acto administrativo curso: Carta
1.- Corto (Resumen): Aplicación del Modelo Interdisciplinar de intervención pedagógico didáctica en: Modelo interdisciplinar de intervención pedagógico-didáctica propulsor de un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad
Colombia, Revista Universidad Y Sociedad ISSN: 2218-3620, 2016 vol:8 fasc: N/A págs: 155 - 157, DOI:http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n1/rus21116.pdf
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS,
2.- Publicado en revista especializada: Modelo interdisciplinar de intervención pedagógico-didáctica propulsor de un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad
Cuba, Revista Universidad Y Sociedad ISSN: 2218-3620, 2016 vol:8 fasc: 1 págs: 151 - 158, DOI:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202016000100022
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, ROSA AURA CELIS DUARTE, JAIRO SAMUEL BECERRA RIANO,
3.- Corto (Resumen): Prolegómenos para un estudio de la cultura en: Aplicación del Modelo Heurístico Significativo en la interpretación de la cultura ambiental
Colombia, Face Revista De La Facultad De Ciencias Económicas Y Empresariales De La Universidad De Pamplona ISSN: 1794-9920, 2015 vol:15 fasc: N/A págs: 113 - 113, DOI:10.24054/01204211.v2.n2.2015.1913
4.- Corto (Resumen): El Modelo Heurístico Significativo en: Aplicación del Modelo Heurístico Significativo en la interpretación de la cultura ambiental
Colombia, Face Revista De La Facultad De Ciencias Económicas Y Empresariales De La Universidad De Pamplona ISSN: 1794-9920, 2015 vol:15 fasc: N/A págs: 110 - 110, DOI:10.24054/01204211.v2.n2.2015.1913
5.- Publicado en revista especializada: APLICACIÓN DEL MODELO HEURISTICO SIGNIFICATIVO EN LA INTERPRETACIÓN DE LA CULTURA AMBIENTAL
Colombia, Face Revista De La Facultad De Ciencias Económicas Y Empresariales De La Universidad De Pamplona ISSN: 1794-9920, 2015 vol:15 fasc: 2 págs: 107 - 116, DOI:10.24054/01204211.v2.n2.2015.1913
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, JACIPT ALEXANDER RAMON VALENCIA, JAROL DERLEY RAMON VALENCIA,
6.- Publicado en revista especializada: El conocimiento del texto lingüístico y su trascendencia en la Didáctica de la Lengua y la Literatura (Versión electrónica 2013)
España, Bordon ISSN: 0210-5934, 2013 vol:57 fasc: N/A págs: 397 - 406, DOI:http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2253378
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, AMANDO LOPEZ VALERO,
7.- Publicado en revista especializada: LA INTERACCIÓN DISCURSIVA COMO OBJETO DE LA PRAGMÁTICA
Estados Unidos, Comunicación, Cultura Y Política ISSN: 2145-1494, 2011 vol:2 fasc: 1 págs: 107 - 111, DOI:
8.- Publicado en revista especializada: Una competencia Texto-lingüística en permanente desarrollo
España, Lfe: Revista De Lenguas Para Fines Específicos ISSN: 0213-0610, 2007 vol:15-16 fasc: N/A págs: 31 - 42, DOI:
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, MARIA LOPEZ LOPEZ, AMANDO LOPEZ VALERO,
9.- Publicado en revista especializada: Animación a la lectura de Don Quijote desde El Señor de los Anillos: propuestas didácticas
España, Didactica (Lengua Y Literatura) ISSN: 1130-0531, 2005 vol:17 fasc: N/A págs: 179 - 191, DOI:
Autores: AMANDO LOPEZ VALERO, EDUARDO ENCABO FERNANDEZ, DORIS VANEGAS VANEGAS, ISABEL JEREZ MARTINEZ, CARMELO MORENO MUNOZ,
10.- Publicado en revista especializada: Heurística de una didáctica general
Colombia, Diexpe Experimenta Pedagógicamente ISSN: 1692-9322, 2005 vol:5 fasc: N/A págs: 15 - 27, DOI:
11.- Publicado en revista especializada: La animación a la lectura de Don Quijote desde El Señor de los Anillos. Propuestas didácticas (Publicación electrónica 03-06-2011)
España, Didactica (Lengua Y Literatura) ISSN: 1130-0531, 2005 vol:17 fasc: N/A págs: 179 - 191, DOI:http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0505110179A
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, AMANDO LOPEZ VALERO, CARMELO MORENO MUNOZ, EDUARDO ENCABO FERNANDEZ, ISABEL JEREZ MARTINEZ,
12.- Publicado en revista especializada: El conocimiento del texto lingüístico y su trascendencia en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
España, Bordon ISSN: 0210-5934, 2005 vol:57 fasc: N/A págs: 397 - 405, DOI:
13.- Publicado en revista especializada: Experiencia didáctica en el desarrollo de la competencia textolingüística como orientadora de la lectura y la escritura (estudio experimental)
Colombia, Diexpe Experimenta Pedagógicamente ISSN: 1692-9322, 2005 vol:5 fasc: N/A págs: 15 - 24, DOI:
14.- Publicado en revista especializada: El vampiro y otras visitas, lecturas para disfrutar en clase.
Colombia, Diexpe Experimenta Pedagógicamente ISSN: 1692-9322, 2004 vol:4 fasc: N/A págs: 70 - 80, DOI:
Autores: JAIRO SAMUEL BECERRA RIANO,
15.- Publicado en revista especializada: La Errancia de Maqroll el Gaviero: Una herencia de Eros. Algunos apuntes sobre la obra de Alvaro Mutis
Venezuela, Contexto: Revista Anual de Estudios Literarios ISSN: 1315-9453, 2001 vol:5 fasc: 7 págs: 35 - 45, DOI:
Autores: PATRICIA SYLVIE MAZEAU DE FONSECA,
16.- Publicado en revista especializada: La derrota en el Astillero de Juan Carlos Onetti y en Ilona llega con la LLuvia de Alvaro Mutis
Venezuela, Contexto: Revista Anual de Estudios Literarios ISSN: 1315-9453, 2001 vol:5 fasc: págs: 63 - 74, DOI:
1.- Capítulo de libro : La unidad didáctica como sistema complejo que dinamiza la intervención en el aula y el aprendizaje significativo
Colombia, 2018, Compilado Experiencias e Investigaciones en Innovación Educativa, ISBN: 978-958-56873-0-1, Vol. , págs:220 - 233, Ed. Dokuma Creatividad y Tecnología SAS
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, JAIRO SAMUEL BECERRA RIANO, ROSA AURA CELIS DUARTE,
2.- Capítulo de libro : El poema como elemento configurador de competencias ciudadanas.
Colombia, 2017, Memorias del Congreso Nacional de Didáctica: Ciudadanía desde el Aula, ISBN: 2590-700X, Vol. , págs:73 - 80, Ed. Unisangil editora
3.- Otro capítulo de libro publicado : Caracterización del discurso del docente en la clase de Lengua Castellana
Colombia, 2005, La Didáctica De La Lengua Materna ¿ Estado De La Discusión En Colombia-, ISBN: 958-670-460-2, Vol. 1, págs:155 - 176, Ed. Universidad del Valle
1.- Otra : La interacción discursiva como objeto de la pragmática
, 2011, , , vol. ,págs: , - Sonia Patricia Gomez Silva , Ed.
2.- Otra : El modelo heurístico-significativo
Colombia, 2005, Diexpe Experimenta Pedagógicamente, 1692-9322, vol. ,págs: 2, - , Ed. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
3.- Otra : Identidad y Autenticidad del Discurso Poético Latinoamericano
4.- Otra : Entrada al significado del texto escrito
1.- Revista de divulgación : Comunidad y cultura ambiental. Dinámicas de potenciación para un desarrollo sostenible y corresponsable
Colombia, Revista Ambiental Agua, Aire Y Suelo ISSN: 1900-9178, 2017 vol:8 fasc: 1 págs: 36 - 43
2.- Revista de divulgación : Heurística de una Didáctica General
Colombia, Diexpe Experimenta Pedagógicamente ISSN: 1692-9322, 2015 vol:1 fasc: N/A págs: 6 - 11
3.- Revista de divulgación : Experiencia Didáctica en el Desarrollo de la Competencia Textolingüística como orientadora de la Lectura y la Escritura (Estudio Experimental)
Colombia, Diexpe Experimenta Pedagógicamente ISSN: 1692-9322, 2015 vol:1 fasc: N/A págs: 17 - 22
4.- Revista de divulgación : Talleres didácticos para la motivación y producción de textos narrativos en la básica secundaria.
Venezuela, LEID Lectura-Escritura-Investigación-Didáctica ISSN: 2014-4438, 2014 vol:1 fasc: N/A págs: 28 - 29
5.- Revista de divulgación : UNA COMPETENCIA TEXTO-LINGÜÍSTICA EN PERMANENTE DESARROLLO (Contribución digital 05-05-2013)
España, Lfe: Revista De Lenguas Para Fines Específicos ISSN: 0213-0610, 2013 vol:15-16 fasc: págs: 31 - 42
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, AMANDO LOPEZ VALERO, MARIA LOPEZ LOPEZ,
6.- Revista de divulgación : LA INTERACCIÓN DISCURSIVA COMO OBJETO DE LA PRAGMÁTICA (Versión electrónica)
Colombia, Comunicación, Cultura Y Política ISSN: 2145-1494, 2011 vol:2 fasc: N/A págs: 107 - 111
7.- Periódico de noticias : El conocimiento del texto lingüístico y su trascendencia en la Didáctica de la Lengua y la Literatura (En Biblioteca Digital de la OEI-CREDI Boletín de Novedades 146-Marzo 2009)
España, Bordon ISSN: 0210-5934, 2009 vol:57 fasc: 3 págs: 397 - 405
1.- Otro libro publicado : LINGUISTICA APLICADA AL DISCURSO ESTILISTICO
Colombia,2002, ISBN: vol: 1 págs: 60, Ed. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Autores: YOLANDA VILLAMIZAR DE CAMPEROS,
1. Informe técnico: Documento de Autoevaluacion con fines de acreditacion de alta calidad del programa Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicacion
Año: 2015, Mes: 2, Idioma: Español, Ciudad: PAMPLONA
Disponibilidad: Restringido, Número de páginas: 350, Número del contrato: Resolución Nombramiento 336, Institución en la cual prestó el servicio: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
2. Informe técnico: Registro Calificado Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura Pamplona
Año: 2010, Mes: 1, Idioma: Español, Ciudad: PAMPLONA
Disponibilidad: Restringido, Número de páginas: 0, Número del contrato: Resolución 0303 de 31-08-2009, Institución en la cual prestó el servicio: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
3. Informe técnico: Registro Calificado Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura Sincelejo
1.- Innovación de proceso o procedimiento : Modelo interdisciplinar de intervención pedagógico-didáctica
Colombia, 2014, Disponibilidad: Restringido, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
1. Consultoría científica: Documento para Renovación del Registro Calificado Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Año de inicio: 2010, Mes de inicio: 12, Año de fin: 2010, Mes de fin: 12
Idioma: Español, Ciudad: PAMPLONA, Disponibilidad: Restringido, Duración: 12,
Número del contrato: Resolución 0303 de 31-08-2009, Institución en la cual prestó el servicio: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
1.- Congreso : Congreso Iberoamericano de Docentes
2.- Otro : XI Coloquio Investigación en Lengua y Literatura
BOGOTÁ, D.C., desde 2018-10-16 - hasta 2018-10-17
3.- Congreso : 2 congreso internacional de pedagogía
BUCARAMANGA, desde 2018-10-08 - hasta 2018-10-09
4.- Seminario : XXIX Seminario aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula
PAMPLONA, desde 2018-06-12 - hasta 2018-06-12
5.- Encuentro : Encuentro continental intercultural de literaturas amerindias EILA
BOGOTÁ, D.C., desde 2018-04-25 - hasta 2019-04-29
6.- Congreso : VI Congreso Internacional del medio ambiente y desarrollo sostenible
7.- Simposio : II Simposio Internacional Contactos Interlingüísticos e Interculturales
8.- Otro : Socialización beca Investigación lingüística Ministerio de Cultura y el instituto caro y cuervo
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-12-13 - hasta
9.- Congreso : Congreso internacional Desafíos de la Innovación Educativa
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-11-21 - hasta 2017-11-23
10.- Congreso : Congreso Nacional de Didáctica ciudadanía desde el Aula.
SAN GIL, desde 2017-10-11 - hasta 2017-10-12
11.- Congreso : I Congreso Internacional de Educación y IV Congreso Iberoamerican de Pedagogía y Educación Especial
PAMPLONA, desde 2016-06-03 - hasta 2016-06-05
12.- Encuentro : JORNADA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DEL PROFESORADO
Rubio, desde 2016-04-14 - hasta 2016-04-15
Nombre de la institución: Universidad Nacional Experimental del Estado Tachira Tipo de vinculación Patrocinadora
13.- Seminario : Seminario Aprendiendo a Ser Docentes Investigadores en el Aula
MEDELLÍN, desde 2015-11-26 - hasta 2015-11-26
14.- Seminario : Seminario Aprendiendo a Ser Docentes Investigadores en el Aula
15.- Seminario : Seminario Aprendiendo a ser Docentes Investigadores en el aula
PAMPLONA, desde 2015-11-26 - hasta 2015-11-26
16.- Congreso : XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso
Buenos Aires, desde 2015-11-03 - hasta 2015-11-06
Nombre de la institución: Asociación Latinoamericana De Estudios Del Discurso - Aled Tipo de vinculación Patrocinadora
17.- Congreso : XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso
18.- Encuentro : IV Encuentro BInacional de Innovaciones Educativas
Rubio, desde 2015-06-23 - hasta 2015-06-27
Nombre de la institución: UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR, INSTITUTO PEDAGOGICO GERVAS Tipo de vinculación Patrocinadora
19.- Otro : I Coloquio Internacional Modelos y experiencias en la formación de profesores de Español y Portugués
CALI, desde 2015-03-16 - hasta 2015-03-17
20.- Otro : I Coloquio Internacional Modelos y experiencias en la formación de profesores de Español y Portugués: Lengua Materna, Segunda Lengua, Lengua Extranjera
21.- Congreso : 10 Congreso de Investigación Educativa Internacional
Punta de Mita, desde 2014-11-05 - hasta 2014-11-07
22.- Otro : I Congreso Binacional de Pedagogía
CÚCUTA, desde 2014-10-24 - hasta 2014-10-25
23.- Otro : IX CONCURSO DE LECTURA JOSÉ DEL CARMEN BOLÍVAR
PAMPLONA, desde 2014-05-14 - hasta 2014-05-14
24.- Congreso : III CONGRESO NACIONAL LEID. LECTURA, ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y DIDÁCTICA.
San Cristóbal, desde 2014-04-21 - hasta 2014-05-10
Nombre de la institución: Universidad Católica Andrés Bello Extensión Coro Tipo de vinculación Patrocinadora
25.- Otro : Semana Binacional de Investigación
26.- Congreso : Congreso Internacional de Grupos de Investigación
NEIVA, desde 2013-11-06 - hasta 2013-11-08
Nombre de la institución: CORPORACIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO Tipo de vinculación Patrocinadora
27.- Otro : I Semana de Investigación y Apropiación Social del Conocimiento
28.- Simposio : Simposio Internacional Estado Actual y Prospectiva de la Educación Virtual
29.- Encuentro : Encuentro Regional de Semilleros
CÚCUTA, desde 2012-10-09 - hasta 2012-10-09
30.- Congreso : VII CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS DEL DISCURSO
31.- Congreso : IV Congreso Internacional de Pedagogía, Currículo y Didácticas
PEREIRA, desde 2011-11-02 - hasta 2011-11-04
32.- Encuentro : VI CONCURSO DE LECTURA ORAL "JOSÉ DEL CARMEN BOLIVAR"
MONTERÍA, desde 2011-05-20 - hasta 2011-05-20
33.- Otro : Socialización de Proyectos de Grupos de Investigación de la Región
CÚCUTA, desde 2010-10-01 - hasta 2010-10-08
34.- Encuentro : ENCUENTRO PEDAGÓGICO ESTUDIANTES MODALIDAD A DISTANCIA
PAMPLONA, desde 2010-06-28 - hasta 2010-07-02
35.- Otro : Tertulias Literarias homenaje a reconocidos escritores colombianos
PAMPLONA, desde 2010-05-27 - hasta 2010-05-27
36.- Otro : Concurso de Lectura Oral 2010
PAMPLONA, desde 2010-05-05 - hasta 2010-05-05
37.- Otro : Tertulia Literaria. Celebración Día del Idioma 2010
PAMPLONA, desde 2010-04-23 - hasta 2010-04-23
38.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula II-2009
PAMPLONA, desde 2009-11-27 - hasta 2009-11-27
39.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula I-2009
PAMPLONA, desde 2009-06-05 - hasta 2009-06-05
40.- Otro : Concurso de Lectura Oral 2009
PAMPLONA, desde 2009-05-05 - hasta 2009-05-05
41.- Seminario : Seminario de Lengua Castellana y Literatura. Día del Idioma 2009
PAMPLONA, desde 2009-04-23 - hasta 2009-04-23
42.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula II-2008
PAMPLONA, desde 2008-11-28 - hasta 2008-11-28
43.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula I-2008
PAMPLONA, desde 2008-06-06 - hasta 2008-06-06
44.- Seminario : Celebración Día del Idioma 2008
PAMPLONA, desde 2008-04-23 - hasta 2008-04-23
45.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula II-2007
PAMPLONA, desde 2007-11-30 - hasta 2007-11-30
46.- Congreso : X Congreso Internacional de Lenguaje y Literatura
PAMPLONA, desde 2007-10-11 - hasta 2007-10-13
47.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula I-2007
PAMPLONA, desde 2007-06-01 - hasta 2007-06-01
48.- Otro : Concurso de Lectura Oral 2007
PAMPLONA, desde 2007-04-27 - hasta 2007-04-27
49.- Seminario : Seminario de Lengua Castellana y Literatura. Día del Idioma 2007
PAMPLONA, desde 2007-04-23 - hasta 2007-04-23
50.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula II-2006
PAMPLONA, desde 2006-11-30 - hasta 2006-11-30
51.- Otro : II Coloquio Regional de Lenguaje
PAMPLONA, desde 2006-10-27 - hasta 2006-10-27
52.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula I-2006
PAMPLONA, desde 2006-06-02 - hasta 2006-06-02
53.- Encuentro : Seminario de Didáctica de la Lengua y la Literatura
PAMPLONA, desde 2006-05-01 - hasta 2006-05-01
54.- Otro : Concurso de Lectura Oral 2006
PAMPLONA, desde 2006-04-28 - hasta 2006-04-28
55.- Seminario : Seminario de Lengua Castellana y Literatura. Día del Idioma 2006
PAMPLONA, desde 2006-04-24 - hasta 2006-04-24
56.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula II-2005
PAMPLONA, desde 2005-11-25 - hasta 2005-11-25
57.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula I-2005
PAMPLONA, desde 2005-06-03 - hasta 2005-06-03
58.- Seminario : Seminario de Lengua y Literatura 400 años del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha
PAMPLONA, desde 2005-04-25 - hasta 2005-04-26
Nombre de la institución: Universidad de Pamplona, Departamento de Lenguas y Comunicación Tipo de vinculación Patrocinadora
59.- Otro : Concurso de Lectura Oral 2005
PAMPLONA, desde 2005-04-25 - hasta 2005-04-25
60.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula II-2004
PAMPLONA, desde 2004-11-26 - hasta 2004-11-26
61.- Seminario : Seminario Taller de Lengua Castellana y Comunicación: Aprendiendo a ser docentes investigadores en el aula I-2004
PAMPLONA, desde 2004-06-04 - hasta 2004-06-04
1.- Informes de investigación : Uikï uaigaï: canasta de palabras sobre el juego de pelota. Rïazeyue y otros narradores múrui-muina
2017, Proyecto de investigación: Uikï uaigaï: canasto de palabras sobre el juego de pelota. Rïazeyue y otros narradores múrui-muina (uitoto)
Autores: LAURA TATTIANA AREIZA SERNA,
2.- Informes de investigación : conflicto armado y procesos de paz en Colombia en la Universidad de Antioquia 1980-2017
2017, Proyecto de investigación: ￼￼Conflicto armado y los procesos de paz en Colombia en la Universidad de Antioquia
1.- ALED Asociación LatinoAmericana de Estudios del Discurso : Real
en BOGOTÁ, D.C., desde 2012-09-26 - hasta
1.- Manual : Diseño de instrumentos de autoevaluación de programas académicos: encuestas dirigidas a docentes, estudiantes, administrativos y egresados. 2009.
2010-02-19, Ambito: Nacional, Medio de circulación: Editorial
Lugar de publicación: Universidad de Pamplona, Sitio web: www.unipamplona.edu.co
2.- Manual : Talleres de producción textual desde un enfoque textolingüístico. 2010.
3.- Manual : Entrada al significado del texto escrito. 2009.
4.- Manual : Diseño de instrumentos didácticos: mentefactos, organigramas temáticos y v-heurísticas. 2010.
5.- Manual : Talleres de comprensión e interpretación de textos desde un enfoque textolingüístico. 2010.
6.- Manual : Estudio comparativo del discurso poético del clasicismo al vanguardismo. 2009.
7.- Manual : Identidad y autenticidad del discurso poético latinoamericano. 2009
8.- Manual : Modelo heurístico significativo: un camino hacia la construcción del conocimiento.
2009-07-29, Ambito: Nacional, Medio de circulación: Periodico
Lugar de publicación: Universidad de Pamplona, Sitio web: www.unipamplona.edu.co/unipamplona/.../2005_escribirparapublicar.pd... 29 de jul. de 2009
1.- Comentario : PALABREANDO 2014
Medio de divulgación: ElectrÃ³nico, Sitio web: www.unipamplona.edu.co
Emisora: FM 94.9 Universidad de Pamplona, Instituciones participantes: Universidad de Pamplona
2.- Comentario : PALABREANDO 2013
3.- Comentario : PALABREANDO 2012
4.- Comentario : PALABREANDO 2011
5.- Comentario : PALABREANDO 2010
6.- Comentario : PALABREANDO 2009
7.- Comentario : PALABREANDO 2008
8.- Comentario : PALABREANDO 2007
9.- Comentario : PALABREANDO 2006
10.- Comentario : PALABREANDO 2005
11.- Comentario : PALABREANDO 2004
1.- Extensión extracurricular : DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y MEDIOS DIGITALES EN EDUCACIÓN VIRTUAL
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 16, Finalidad: CAPACITACIÓN EN MEDIOS DIGITALES Y EDUCACIÓN VIRTUAL
Lugar: MEDIO VIRTUAL, Institución financiadora: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA
2.- Perfeccionamiento : Seminario Didáctica de la Lengua y la Literatura
1.- Trabajos de grado de pregrado : Comprensión y producción textual según didáctica de Hilda Taba en grados octavo y décimo.
Nombre del estudiante: Yenny Milena Ruíz Real, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 172, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
2.- Trabajos de grado de pregrado : Comprensión y producción de textos narrativos según la teoría de Mauricio Pérez Abril en Octavo y Décimo grados.
Nombre del estudiante: Martha Yesenia Leal Ojeda, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 155, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
3.- Trabajos de grado de pregrado : Comprensión y producción de textos argumentativos a partir de la teoría " Escribir para aprender" en los grados noveno y undécimo.
Nombre del estudiante: Ana Lucía Rangel Cárdenas, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 165, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
4.- Trabajos de grado de pregrado : Competencia argumentativa y pensamiento crítico según Mathew Lipman aplicados en grado noveno y décimo.
Nombre del estudiante: Erika Paola Rozo Contreras, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
5.- Trabajos de grado de pregrado : Competencia argumentativa en los grados noveno y décimo según la teoría de Roberts Swartz "Aprendizaje basado en el pensamiento".
Nombre del estudiante: Luz Edilma Castro Ortiz, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 147, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
6.- Trabajos de grado de pregrado : Caracterización del desempeño de estudiantes de lic en Humanidades y Lengua Castellana en pruebas Saber Pro Lapso 2012-2017
Nombre del estudiante: Jeimy Johana Vargas Cárdenas, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 171, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
7.- Trabajos de grado de pregrado : Comprensión y producción textual según estrategias cognitivas de Daniel Cassany en grados séptimo y décimo.
Nombre del estudiante: Susana Villamizar Pineda, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 149, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
8.- Trabajos de grado de pregrado : Caracterización de rendimiento en Pruebas Saber en el área de Lengua Castellana en el Colegio Cambridge
Desde 8 2018 hasta Febrero 2018, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Andreina Villamizar La Rotta, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 174, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
9.- Trabajos de grado de pregrado : Comprensión y producción textual según la teoría de María Cristina Martínez en grados octavo y décimo
Nombre del estudiante: Yenny Johana Calderón Albarracín, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
10.- Trabajos de grado de pregrado : Comprensión y Producción de textos narrativos según Bereiter y Scardamalia en grados 6° y 11
Nombre del estudiante: Ninfa Jesús Arias Hernández, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 180, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
11.- Trabajos de grado de pregrado : Modos del Desarrollo de la competencia argumentativa mediante la teoría "Características dialógicas de la argumentación escrita" de Anna Camps aplicada a los estudiantes de séptimo y décimo grados.
Desde 6 2018 hasta Agosto 2018, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Denise Smith Alvarado Rojas, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
12.- Trabajos de grado de pregrado : Estudios sobre el desarrollo de las competencias de comprensión e interpretación textual en estudiantes de grados séptimo y once mediante la teoría de María Eugenia Dubois "La Lectura como proceso interactivo".
Nombre del estudiante: Mayra Yurley Arredondo Osorio, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
13.- Trabajos de grado de pregrado : Descripción de los modos de argumentación de los estudiantes de los grados octavo y décimo con base en la teoría "Las claves de la argumentación" de Anthony Weston.
Nombre del estudiante: Yeiser José Jiménez Agudelo, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 182, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
14.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias de lectura y texto crítico y argumentativo para la formación del ciudadano a partir de la teoría de Stella Serrano, aplicado a estudiantes de octavo y once grados.
Nombre del estudiante: Javier Alfonso Camargo Cruz, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
15.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia interpretativa y de producción textual a partir del modelo cognitivo de producción textual en estudiantes de grados 6° y 10°
Nombre del estudiante: Paola Andrea León Pérez, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 168, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
16.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia de producción textual escrita argumentativa con base en la teoría de Baudegrande Dressler. Caso estudiantes de los grados décimo y undécimo
Nombre del estudiante: Deysy Katherine Díaz Gélvez, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 180, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
17.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de competencias de comprensión y producción de textos críticos mediante la teoría de procesos cognitivos y didácticos propuestos por Jhon Hayes en grados sexto y once.
Nombre del estudiante: Milena Velandia Parada, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 177, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
18.- Trabajos de grado de pregrado : Caracterización de las tendencias en currículo de Lengua Castellana según las propuestas pedagógicas didácticas de tesis de grado . Caso especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura Universidad de Pamplona 2015-2017
Nombre del estudiante: Derly Yajaira Suárez Calderón y Karen Johanna Garay Alquichire, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
19.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Biadsorción de Cu+2 y azul de metileno utilizando biomasa residual de la agroindustria de cítricos a los vertimientos de la industria de cobre.
Desde 2 2018 hasta Febrero 2019, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Javier Mauricio Melo Guevara, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, JACIPT ALEXANDER RAMON VALENCIA,
20.- Trabajos de grado de pregrado : Descripción de los modos de comprensión y producción de texto crítico mediante la teoría de Rosa Elosua, en estudiantes de los grados sexto y once
Nombre del estudiante: Katherin Elisa Vera Gradados, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 159, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
21.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia argumentativa y la producción textual a partir del proceso de composición escrita modelo Daniel Cassany en estudiantes de noveno y décimo
Desde 12 2017 hasta Diciembre 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Clara Acevedo Real, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 148, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
22.- Trabajos de grado de pregrado : Caracterización de los procesos de formación docente de los estudiantes del programa de Licenciatura en Letras Hispánicas de Universidad de Gaudalajara,México, desde la perspectiva de la Práctica Pedagógica.
Nombre del estudiante: Ingrid Marcela Beltrán Gómez, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 154, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
23.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia comprensiva -textual en los grados 9° y10° a partir de la teoría de las Séis lecturas de Zubiría
Nombre del estudiante: Jenny Adriana Durán Becerra, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 151, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
24.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia para la lectura , producción de texto argumentativo y formación ciudadana a partir de la teoría de Fabio Jurado en estudiantes de L.C octavo y décimo grados.
Nombre del estudiante: Francys Yuliana Mantilla Ojeda, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
25.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias de lectura y texto crítico con base en la teoría de Daniel Cassany "Técnicas de Lectura Crítica y Producción textual", aplicada a los estudiantes de LC grados noveno y décimo Institucion Agueda Gallardo.
Nombre del estudiante: Yeison Daniel Pineda Portilla, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
26.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia comunicativa para le lectura y producción de textos de géneros informativos a patrir de la teoría de Miguel Angel Bastenier.
Nombre del estudiante: Luis Francisco Beltrán Morelo, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
27.- Trabajos de grado de pregrado : Caracterización de los procesos de formación docente de los estudiantes del programa Licenciatura en Letras Hispánicas de la Universidad de Guadalajara, México, desde la perspectiva de la Investigación
Nombre del estudiante: Gisella Dayanne Rueda Ramos, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
28.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Truambi: aprendiendo juntos el canto embera eyábida. De su oralidad a su escritura en la Institución Educativa Rural Indigenista Polines grado 5º
Desde 8 2017 hasta Marzo 2019, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nelson Martínez Palacios, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 139, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
29.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias para la lectura y la escritura crítica a partir de la teoría de los movimientos interactivos de Fabio Jurado, para la formación ciudadana en grados séptimo y décimo ,Colegio Provincial .
Nombre del estudiante: Dikson Alberto Rodríguez Moreno, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 179, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
30.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias para la lectura y la producción del texto argumentativo según Chaïm Perelman en estudiantes de de noveno y décimo grados, Normal Superior Pamplona, en articulación con el uso de las Tic.
Nombre del estudiante: Yenni Marisol Acevedo Villamizar, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
31.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de competencias para la lectura y producción de textos críticos para la formación ciudadana, a partir de la teoría de Carlos Lomas.
Nombre del estudiante: Rubys Vanessa Contreras Caraballo, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 169, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
32.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de Estrategias Pedagógicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora partiendo del enfoque Las microhabilidades de la comprensión según Daniel Cassany en estudiantes de noveno y décimo
Nombre del estudiante: Luis Antonio López Alfaro, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 158, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
33.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : CARTAS POR LA PAZ: LECTURA COMPRENSIVA PARA UNA ESCRITURA CON SENTIDO GRADO TERCERO TRES
Nombre del estudiante: DOLLY USUGA BOLIVAR ANGELA EMILSE PALACIO MENA CLAUDIA ELENA GALVIS PUERTA, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
34.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : TRAS LAS HUELLAS DE LOS MITOS Y LEYENDAS DE LA VEREDA PUNTO ROJO: UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA ESCRITURA EN 4º Y 5º I.E.R. PUERTO GIRÓN
Desde 5 2017 hasta Marzo 2019, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Betsaida Isabel Cárdenaz Luna, Programa académico: Maestría en Educación
35.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Desarrollo de un material aglomerado a partir de residuos orgánicos del proceso de extracción de fruto de palma de aceite, (Elaeis Guineensis).
Desde 2 2017 hasta Agosto 2018, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Ana Cecilia Arévalo Verjel, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Número de páginas: 120, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, BLADIMIR AZDRUBAL RAMON VALENCIA,
36.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Dinámica de los índices de vegetación NDVI, GNDVI Y GVI en cultivo de arroz a partir de imágenes aéreas multiespectrales tomadas por drones.
Nombre del estudiante: Diego Alejandro García Cárdenas, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: JACIPT ALEXANDER RAMON VALENCIA, DORIS VANEGAS VANEGAS,
37.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Evaluación hidrológica y calidad del agua de la microcuenca La Lejía (Toledo, Norte de Santander): implicaciones para su plan de manejo ambiental.
Nombre del estudiante: Sandra Milena Gómez Peñaranda, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: NELSON JOSUE FERNANDEZ PARADA, DORIS VANEGAS VANEGAS,
38.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Plan municipal de gestión del riesgo de desastres y recomendaciones para la visión prospectiva del riesgo en el municipio de Tiquisio-Bolívar.
Desde 2 2017 hasta Febrero 2018, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Carlos Castellanos Arévalo, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, JEMAY MOSQUERA TELLEZ,
39.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Sistema de depuración alternativo para el tratamiento de aguas residuales institucionales y domésticas utilizando humedales artificiales de flujo subsuperficial y superficial tipo horizontal.
Nombre del estudiante: Carmen Cecilia Arismendi Solano, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
40.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Zonas de riesgo por efecto de la carbonatación acelerada en estructuras de concreto reforzado a causa del dióxido de carbono (CO2) vehicular en Pamplona, Norte de Santander.
Desde 2 2017 hasta Octubre 2018, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Edgar Enrique La Rotta Villamizar , Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: JAROL DERLEY RAMON VALENCIA, DORIS VANEGAS VANEGAS,
41.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias de comprensión y producción textual aplicadas a la formación del ciudadano en los grados 8 y 10
Nombre del estudiante: Erika Murillo Franco, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
42.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias referidas al eje de la comprensión y producción textual en los estudiantes de noveno y décimo grado de la institución Bethlemitas Brighton de Pamplona
Nombre del estudiante: YERLY ALEXANDRA BETANCOURTH ORTIZ, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 208, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
43.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias referidas a la comprensión oral y escrita en estudiantes de noveno y décimo
Nombre del estudiante: Mariana Isabel Ruíz Agudelo, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
44.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia argumentativa según la teoría de T.van Dijk Estructuras Globales aplicada a la comprensión y producción textual en estudiantes de noveno y décimo
Nombre del estudiante: Fernando José Galván Buelvas, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 131, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
45.- Trabajos de grado de pregrado : El desarrollo de la competencia interpretativa y la producción textual mediante la teoría de la transtextualidad de Gerard Genette aplica a los estudiantes de grados 7° y 10°
Nombre del estudiante: Janet Milady Arias Villamizar, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
46.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia de Producción de textos orales y escritos por medio del modelo de procesador de textos según T. van Dijk en los alumnos de 6° y 10°
Nombre del estudiante: DILIA MILENA QUINTERO SUAREZ, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 114, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
47.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias para la comprensión y producción de textos a partir de la teoría del análisis crítico del discurso de T. van Dijk en los estudiantes de octavo y décimo grado
Nombre del estudiante: Angie Lilibeth Latorre moncada, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
48.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Materiales biocompuestos reforzados con fibras naturales colombianas y matriz bioepoxy para aplicaciones en la industria automotriz.
Desde 2 2016 hasta Octubre 2017, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: William Javier Mora Espinosa, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
49.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Procesos para la planeación y gestión integral del riesgo dentro de los planes de ordenamiento territorial
Desde 2 2016 hasta Julio 2017, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Elkin Raúl Gómez Carvajal, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
50.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Diversidad de mariposas (Lepidóptera:papilionoidea) y su relación con el clima en paisajes de alta montaña en los andes nororientales de Colombia
Nombre del estudiante: Camilo Andrés Olarte Quiñones, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, DIEGO ARMANDO CARRERO SARMIENTO,
51.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la producción argumentativa y propositiva mediante la teoría de Perelman al género periodístico de opinión en los estudiantes de grado décimo.
Nombre del estudiante: YOLIBETH ROMERO GUERRA, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
52.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Prácticas pedagógicas
Desde 1 2016 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: Andre Runée Contreras Roa , Programa académico: Máster universitario en enseñanza del español como lengua extranjera
Número de páginas: 100, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Internacional de La Rioja
53.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Obtención de una resina alquídica a partir de aceite de palma mediante reacción con diferentes polioles.
Nombre del estudiante: Álvaro Eulalio Villamizar Villamizar, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
54.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia referida a la comprensión y producción textual a partir de la transtextualidad aplicada a diferentes tipos de textos en estudiantes del grado décimo y undécimo
Nombre del estudiante: Ruby Alexandra Isidro Isidro, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
55.- Trabajos de grado de pregrado : El desarrollo de la competencia referida a la comprensión y producción textual en los estudiantes de grado décimo (10º) del instituto técnico san Francisco de Asís sede Galán, mediante la producción de textos de género argumentativo ensayístico e informativo noticioso.
Nombre del estudiante: Andrés Mauricio Contreras Roa, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
56.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Sistema para evaluar in-situ la contaminación por derivados del petróleo.
Nombre del estudiante: Guillermo José Martínez Miranda, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
57.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Sistema alternativo de tratamiento biológico de lixiviados procedentes de relleno sanitario mediante un sistema experimental de humedales artificiales utilizando especies nativas.
Desde 2 2014 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Alba Nely Arévalo Verjel, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
58.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Sistema alternativo de tratamiento de aguas residuales urbanas utilizando la técnica del sistema de lombrifiltros estableciendo señales de oxidación con especie nativa
Nombre del estudiante: José Alejandro León Granados, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
59.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Grado de afectación ambiental de los acuíferos por la infiltración de lixiviados provenientes de la disposición final de los residuos sólidos urbanos en El Carrasco Bucaramanga Santander.
Nombre del estudiante: Lissette Ximena Niño Carvajal, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, MARIO JAVIER VARGAS CANAS,
60.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de la competencia referida a la producción textual a partir del uso del género narrativo como estrategia didáctica aplicada a los estudiantes de séptimo
Nombre del estudiante: Oscar Andrés Delgadillo Vera, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
61.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias referidas a los ejes de comprensión y producción textual mediante la implementación de las historietas y el stop motion como herramienta lúdico didáctica en los grados séptimos
Nombre del estudiante: Sherley Vanessa Diazgranados Huertas, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
62.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de las competencias referidas a la comprensión y producción textual a partir de textos de diferentes géneros para la creación de micro-cuentos en el grado 9
Nombre del estudiante: Nancy Yudith Parada Rozo, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Número de páginas: 185, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
63.- Trabajos de grado de pregrado : Propuesta para desarrollar las competencias referidas al eje de la comprensión y producción textual a partir de la creación de historietas en el grado sexto de la institución educativa seminario menor santo Tomás de Aquino de la ciudad de Pamplona
Nombre del estudiante: Angie Katherin Salazar Núñez, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
64.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Estimación del desequilibrio ambiental del recurso bosque generado por el uso de palancas de madera en la minería subterránea sector carbonífero
Desde 9 2013 hasta Enero 2016, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: Mónica Alejandra Moreno, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
65.- Trabajos de grado de pregrado : Uso del género periodístico para el desarrollo de competencias en la comprensión y la producción textual en los estudiantes de grado noveno
Nombre del estudiante: Miguel Barrera Rosillo, Programa académico: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
66.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Lineamientos para la prevención de desastres a partir de la simulación hidráulica para el estudio de planicies inundables en la cuenca del Río Táchira.
Desde 9 2011 hasta Enero 2016, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: Karina Paola Forero, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
67.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Uso de drones como herramienta de planificación en agricultura de precisión para la detección temprana de problemas en cultivo de papa (solanum-tuberosum)
Desde 9 2011 hasta Abril 2015, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: Viviana Alexandra Berrío Meneses, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Número de páginas: 150, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
68.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Plan de manejo ambiental de la Ciénaga de Zapatosa con base en el estado actual de las condiciones ambientales del territorio y el análisis de la valoración de los componentes ambientales del sistema
Desde 9 2011 hasta Febrero 2015, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: Blanca Lucía Hernández Gamboa, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, ALEXIS JARAMILLO JUSTINICO,
69.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Valoración del impacto ambiental del calentamiento global en los servicios públicos acueducto, alcantarillado y aseo mediante la aplicación del análisis del ciclo de vida caso estudio Pamplona, Norte de Santander, Colombia.
Desde 9 2010 hasta Noviembre 2015, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: Rafael Alexander Araque Leal, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, OSCAR ORLANDO ORTIZ RODRIGUEZ,
70.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Modificación del factor intrínseco-humedad del suelo en la metodología ¿Mora & Vahison¿ para zonificación de amenazas por fenómeno de remoción en masa, estudio de caso: Pamplona (Colombia).
Desde 9 2010 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Asesor de orientacion
Nombre del estudiante: César Darío Quintana Cabeza, Programa académico: Maestría en Ingeniería Ambiental
71.- Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización : Estrategias para desarrollar habilidades lectoras que conduzcan al estudiante a experiencias significativas
Nombre del estudiante: Bertha Amelia Atencio Campo, Programa académico: Pedagogía de La Lengua y La Literatura
72.- Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización : Estrategias dinamizadoras para el fortalecimiento de las competencias lectoras y escriturales en los estudiantes de grado noveno cero uno de la Institución Educativa Crisanto Luque de Turbaco
Nombre del estudiante: Mónica Esperanza Grondona Barrios, Programa académico: Pedagogía de La Lengua y La Literatura
73.- Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización : Desarrollo de la comprensión lectora en el grado noveno de la institución Fe y Alegría Gaviotas y grado quinto del colegio Ciudad Escolar Comfenalco
Nombre del estudiante: Libia Stella López Muskus, Programa académico: Pedagogía de La Lengua y La Literatura
74.- Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización : La lúdica como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión y producción textual
Nombre del estudiante: María Fernanda ARgote Caicedo, Programa académico: Especialización En Traducción de Texto Escrito Ing
75.- Tesis de doctorado : INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL APRENDIZAJE
Desde 1 2006 hasta Julio 2007, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Inés Romero Martínez, Programa académico: Doctorado en Ciencias Humanas
Número de páginas: 300, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Del Zulia
1.- Maestría : Las danzas ancestrales de la comunidad afro de Chigorodó: un referente para la construcción de textos narrativos
Sitio web: , Nombre del orientado: Liliana Ester Muñoz Pérez, Yolaiby Rojas Cuesta, Arlin Romana Caicedo
2.- Maestría : ¿Los proyectos de aula como estrategia metodológica para fortalecer la competencia escritora en los grados 2°, 3°y 5° de primaria de las Instituciones Educativas Cristo Rey de Tutunendo y Antonio María Claret del Municipio de Quibdó¿
Sitio web: , Nombre del orientado: Yaneth María Chaverra Cuesta, Carmen Eunise Lerma Torre, Eidis Paulina Rivas Salazar, Mariela Lloreda Romaña, Isela Rodríguez Padilla
3.- Maestría : ecuencia didáctica basada en textos de la literatura infantil para mejorar la comprensión lectora en el grado 3o de las instituciones educativas Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes de Istmina y Miguel Antonio Caicedo Mena de Quibdó
Sitio web: , Nombre del orientado: Eddy Vanessa Baldosea Moreno, Inés Yaritssa Riascos Gutiérrez
4.- Maestría : Desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Rural La Peñata de Sincelejo ¿Sucre.
Sitio web: http//www.unipamplona.edu.co, Nombre del orientado: Yuliset Márquez Pérez
5.- Pregrado : FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE DEL ÁREA DE INGLÉS MEDIANTE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR SECCIONAL DE CÚCUTA.
Sitio web: , Nombre del orientado: DIEGO GERMÁN IDROBO GARCÍA
6.- Maestría : FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE DEL ÁREA DE INGLÉS MEDIANTE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR SECCIONAL DE CÚCUTA
Sitio web: , Nombre del orientado: OLGA LORENA GONZÁLEZ MALDONADO
7.- Maestría : ESTUDIO DE INSERCIÓN DE LOS BACHILLERES DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, PARA PROMOVER ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA DISMINUCIÓN DE LA BRECHA DE COBERTURA
Sitio web: , Nombre del orientado: UBALDO LUIS OROZCO LENGUA
8.- Maestría : DISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LA ESCRITURA A TRAVÉS DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO MEDIADO POR LA WEB 2.0 EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
Sitio web: , Nombre del orientado: CARLOS JULIAN ESPINEL CRIADO
9.- Maestría : ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN Y ARGUMENTACIÓN DE TEXTOS.
Sitio web: , Nombre del orientado: ALEXANDER SUAREZ CONTRERAS
10.- Curso de perfeccionamiento/especialización : FUNCIONES DEL LENGUAJE Y FALACIAS: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS, EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO UNDÉCIMO DEL INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO, DE LA CIUDAD DE CÚCUTA.
Sitio web: , Nombre del orientado: Fernando Alarcón Varela
Programa académico: Pedagogía de la lengua y la literatura, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.
11.- Curso de perfeccionamiento/especialización : LA LECTURA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 403 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BETHLEMITAS BRIGHTON.
Sitio web: , Nombre del orientado: Beatriz Angarita Reyes y Shary Guadalupe Vera Camargo
12.- Pregrado : EL TEATRO COMO MEDIACIÓN LÚDICO PEDAGÓGICA PARA INCENTIVAR LA PRODUCCIÓN DISCURSIVA ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE 7| GRADO DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO SANTANDER DEL MUNICIPIO DE CÚCUTA
Sitio web: , Nombre del orientado: CINDY KARINA LEAL ORTEGA
Programa académico: LENGUA CASTELLANA, Institución: .
13.- Maestría : Actividades de los docentes del programa de música ante la integración de las TIC en los procesos de enseñanza - aprendizaje.
Autores: GERMAN AMAYA FRANKY,
14.- Maestría : Los entornos virtuales de aprendizaje y el proceso de composición textual en estudiantes de pregrado de las Unidades Tecnológicas de Santander
Sitio web: , Nombre del orientado: Gimena Serrano Velasco
15.- Pregrado : La educación virtual en la Unidades Tecnológicas de Santander; Una mirada al modelo instruccional
16.- Maestría : Los entornos virtuales de aprendizaje y el proceso de composición textual en estudiantes de pregrado de la Unidades Tecnológicas de Santander
Sitio web: , Nombre del orientado: Claudia Gimena Serrano Velasco
17.- Pregrado : LA EMPRESA PUBLICITARIA COMO HERRAMIENTA LÚDICO DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DEL INSTITUTO TÉCNICO MUNICIPAL DE LOS PATIOS
Sitio web: , Nombre del orientado: SANDRA MILENA OCHOA CARVAJAL
18.- Maestría : LA COMUNICACIÓN GESTUAL ¿VERBAL EN LA INTERACCION MADRE E HIJO EN EDADES DE TRES A CINCO AÑOS
19.- Curso de perfeccionamiento/especialización : Evaluadora y Jurado de Trabajos de Grado en la Especialización Traducción de texto escrito Inglés-Español
Sitio web: , Nombre del orientado: Triunfo Arciniegas
Programa académico: Especialización En Traducción de Texto Escrito Ing, Institución: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.
Autores: DORIS VANEGAS VANEGAS, GILBERTO GONZALEZ HERNANDEZ,
1.- Otra : Experiencias investigativas
Venezuela, 2019, Sitio web:
Medio de divulgación: Internet, Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Gervasio Rubio
2.- Concurso docente : Miembro de la Comisión Evaluadora de Concurso Docente
3.- Concurso docente : Par evaluador del Concurso Docente de la Facultad de Educación
4.- Concurso docente : Par evaluador del Concurso Docente
5.- Concurso docente : Miembro de la Comisión Evaluadora de Concurso Docente
1.- Demás trabajos : Características de la variación lingüística en textos literarios poéticos y narrativos de autores de la región cundiboyacense.
2.- Demás trabajos : Análisis de la obra Aura de Carlos Fuentes.
3.- Demás trabajos : Modelo heurístico-significativo
4.- Demás trabajos : Prácticas de Interacción Lingüística, Caracterización del discurso del Docente en la clase de Lengua Castellana y Literatura
Autores: JAIRO SAMUEL BECERRA RIANO, MAGALY CASTILLO NIETO, NEISY CASTILLO DE CONTRERAS, JESUS AMADOR MERCADO, ISABEL TERESA FONSECA, NELLY GRANADOS DE PINZON, DOLCA DE LA CRUZ LLERENA, JULIETA BALCEIRO ROBLES, VIVIAN ASTRID DE VILLEROS OSPINA, DIANA CASTIBLANCO LOPEZ, FIDELIA DEL C SANCHEZ DUQUE, NELSI DEL S DUQUE DE MONSALVE, GALDYS ROA, LEDDY GUILLEN, MARIA ROA, GILBERTO GONZALEZ HERNANDEZ,
5.- Demás trabajos : Prácticas de Interacción Lingüística, Caracterización del discurso del docente en la clase de lengua castellana
Autores: JAIRO SAMUEL BECERRA RIANO, GILBERTO GONZALEZ HERNANDEZ, ESTER MARIA DEL PLILAR MARRUEGO ESCALONA,
1.- Investigación y desarrollo: Lineamientos de Lectura y Escritura para la Educación Superior
2.- Investigación y desarrollo: Propuesta para el desarrollo del curso de Habilidades Comunicativas en la modalidad semi-presencial en la Universidad de Pamplona.
3.- Investigación y desarrollo: Ddáctica de una plataforma comunicativa psicolinguistica cultural para el aprendizaje y enseñanza de la lengua castellana como lengua extranjera en relación con la lengua inglesa .
4.- Investigación y desarrollo: Didáctica e Implementación de una Plataforma Comunicativa Psicolingüística Cultural para el aprendizaje y enseñanza de la Lengua Castellana como Lengua Extranjera. 2016-2017
5.- Investigación y desarrollo: MEJORAMIENTO EN LOS PROCESOS ÉTICO-COMUNICATIVOS Y MEDIÁTICO-COGNITIVOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA A PARTIR DEL DESARROLLO DE LOS CURSOS DE LENGUAJE.
6.- Investigación y desarrollo: Desarrollo de competencias y habilidades del Lenguaje en el ámbito educativo
7.- Investigación y desarrollo: Fundamentación de una Didáctica de la Lengua y la Literatura que contribuya al desarrollo de competencias y habilidades del lenguaje en el ambiente educativo
2007/4 - 2021/12
8.- Investigación y desarrollo: Prácticas de interacción en la conversación cotidiana
2004/2 - 2021/12
9.- Investigación y desarrollo: Fundamentación del Modelo Heurístico-significativo.
2002/1 - 2021/12
10.- Investigación y desarrollo: Conceptualización de la competencia texto-lingüística.
11.- Investigación y desarrollo: Estudios de obras literarias específicas
2001/2 - 2021/12
12.- Investigación y desarrollo: Caracterización del Discurso del docente en la clase de Lengua y literatura
2001/1 - 2005/1
13.- Investigación y desarrollo: Capacitación Docente, Investigación y Mediación lingüística.
2000/7 - 2021/12
14.- Investigación y desarrollo: Fundamentación de propuestas didácticas.
2000/1 - 2021/12

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