Source: http://docplayer.es/10548834-La-evaluacion-es-continua-y-diferenciada-segun-las-distintas-materias-del-curriculo.html
Timestamp: 2020-02-21 22:56:08+00:00

Document:
La evaluación es continua y diferenciada según las distintas materias del currículo. - PDF Free Download
Download "La evaluación es continua y diferenciada según las distintas materias del currículo."
Esther Caballero Roldán
1 20 Cuadernos Informativo de Orientación cadémica y Profesional Secundaria Obligatoria (ESO) Descripción General Características La secundaria obligatoria (ESO) es obligatoria y, por tanto, gratuita. Comprende de los 12 a los 16 años si bien, con carácter general, los alumnos tendrán derecho a permanecer escolarizados en régimen ordinario hasta los dieciocho años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso. Proporciona la formación necesaria para proseguir estudios, tanto de achillerato como de Formación profesional de grado medio. La etapa está dividida en cuatro cursos, de 1 o a 4 o de secundaria obligatoria, y se organiza en materias diferenciadas. La evaluación es continua y diferenciada según las distintas materias del currículo. Las decisiones sobre la promoción del alumnado se adoptan al final de cada uno de los cursos. Los alumnos promocionarán cuando hayan superado los objetivos de las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo. Repetirán curso cuando tengan evaluación nega tiva en tres o más materias. Excepcionalmente el equipo docente, constituido por el conjunto de profesores del alumno coordinados por el profesor tutor, podrá autorizar la promoción de un alum no con evaluación negativa en tres materias siempre que no se encuentren entre ella Lengua Castellana y Literatura y, y siempre que se considere que la naturaleza de las mismas no le impide seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica. La recuperación de las materias con evaluación negativa podrá realizarse mediante las oportunas pruebas extraordinarias en el mes de septiembre. Quienes promocionen sin haber superado todas las materias seguirán programas de refuerzo. Cada curso de secundaria obligatoria podrá ser repetido una úni ca vez. El número máximo de repeticiones en la secundaria obligatoria es de dos. Cuando esta segunda repetición deba producirse en cuarto, se prolongará un año el límite de edad señalado anteriormente. Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa. Para responder a las necesidades s concretas del alumnado y a la consecución en el ma yor grado posible de las competencias básicas y los objetivos de la etapa, se toman distintas medidas de atención a la diversidad reguladas por la Orden /2007, de 20 de junio (OCM ). Estas medidas se detallan y concretan en el apartado Los centros de Secundaria donde se puede estudiar secundaria obligatoria se recogen en el apartado Oferta Educativa en la Comunidad de Madrid (apartado 1 de la segunda parte de este cuaderno). Convalidaciones de la materia de Música y materias optativas de la ESO con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música o de Danza y exención de la materia de Física para los alumnos de Danza y los deportistas de alto nivel o alto rendimiento (Orden 3530/2009, de 22 de julio, OCM ). Los alumnos de la Secundaria Obligatoria podrán convalidar algunas materias con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música o de Danza. simismo, podrán solicitar la exención de la materia de Física quienes acrediten tener la condición de deportistas de alto nivel o de alto rendimiento o realizar estudios de las Enseñanzas profesionales de Danza. Para más información, consultar la Orden de referencia.
2 Secundaria 21 Organización de las enseñanzas En este cuadro se recoge la organización de los cursos de secundaria obligatoria según la siguiente legislación: Decreto 23/2007, de 10 de mayo (OCM ), Orden /2007, de 20 de junio (OCM ), Resolución de 27 de junio, de la Dirección General de Ordenación cadémica (OCM ), y Resolución de 29 de febrero, de la Dirección General de Secundaria y Enseñanzas Profesionales (OCM ), y Resolución de 8 de octubre de 2009, de la Dirección General de Secundaria y Enseñanzas Profesionales (OCM ) 1. EDUCCIÓN SECUNDRI OLIGTORI MTERIS PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CURTO CURSO MTERIS OLIGTORIS - Ciencias de la naturaleza - - Lengua - - Tecnologías - Ciencias de la naturaleza geografía e historia - para la ciudadanía y los derechos humanos - Lengua - - iología y (1) - (1) - - Lengua - - Tecnologías - ético-cívica - Lengua - (opción o ) OTRS MTERIS OLIGTORIS (Se eligen tres) - iología y - - plástica y - Latín - Tecnología - - Informática MTERIS OPTTIVS (Se elige una) - castellana - Taller de música - castellana - Imagen y comunicación - - Cultura clásica - Teatro - mpliación de : resolución de problemas - Otras materias optativas, con carácter de iniciación profesional o no, diseñadas por el centro, previamente autorizadas - - Cultura clásica - mpliación de biología y - mpliación de física y - mpliación de - Geografía económica - Iniciación a la vida laboral - Iniciativa emprendedora - Literatura universal - Otras materias optativas, con carácter de iniciación profesional, diseñadas por el centro, previamente autorizadas ELECCIÓN (Se elige una opción) - Historia y cultura de las religiones - Historia y cultura de las religiones - Historia y cultura de las religiones - Historia y cultura de las religiones (1) Carácter unitario a efectos de promoción.
3 22 Cuadernos Informativo de Orientación cadémica y Profesional 2011 claraciones sobre la optatividad Las materias optativas diseñadas por los centros necesitan autorización que se solicitará según el procedimiento establecido en el artículo 11 de la Resolución de 27, de junio de 2007 (OCM ) de la Dirección General de Ordenación cadémica. Se consideran de oferta obligada para todos los centros la en 1 o, 2 y 3 o, y la Cultura clásica en 3 o y 4 o. La inscripción de los alumnos en Recuperación de Lengua Castellana o en Recuperación de se hará teniendo en cuenta la información obtenida en el informe final de aprendizaje de la primaria, en el caso de 1 o, y la facilitada por el equipo de evaluación de 1 o, en el caso de 2. Respecto a la, con carácter general, los alumnos iniciarán su estu dio en el primer curso y lo continuarán a lo largo de la etapa. Podrán incorporarse en segun do, tercero o cuarto, previa superación de una prueba que acredite el nivel necesario de competencia lingüística para incorporarse al curso que corresponda. Los centros podrán im partir la como materia optativa en 4 o ESO, exclusivamente para aquellos alumnos que hayan cursado esa tanto en el primer curso como en el segundo y en el tercero de la etapa y siempre que no forme parte de la agrupación de materias que el alumno curse como consecuencia de su elección (Resolución de 29 de febrero de OE ). Las materias como Taller de música e Imagen y comunicación se ofrecerán siempre que la organización del centro lo permita y éste disponga de los recursos necesarios. La implantación de las materias optativas se hará de acuerdo con el artículo 13 de la Resolución de 27 de junio de 2007 (OCM ). o Los alumnos que se incorporen a 3 y tengan pendiente la materia de de cursos anteriores, deberán cursar Recuperación de como optativa. También podrán cursar esta optativa los alumnos que sin tener las pendientes, consideren conve niente reforzar su aprendizaje. simismo, se añade al repertorio de materias optativas en tercer curso la materia mpliación de : resolución de problemas. (Resolución de 8 de octubre de 2009, OCM ). claraciones sobre 4 o de ESO Con el fin de orientar al alumnado, se establecen agrupaciones de las materias recogidas en el si guiente cuadro en opciones e itinerarios. Con carácter general, los alumnos cursarán, a su elección, una de dichas opciones, teniendo en cuenta las posibilidades organizativas del centro. ITINERRIO ITINERRIO ITINERRIO C Opciones Opciones Opciones / / / iología y iología y iología y Latín Latín Latín Tecnología Tecnología Tecnología Música Informática Tecnología Informática Música Informática Música Informática
4 Secundaria 23 Titulación El título que se obtiene, al alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa, es el de Graduado en Secundaria Obligatoria. Para obtenerlo hay que superar todas las materias de la etapa. También lo podrán obtener aquellos alumnos que, tras las pruebas extraordinarias de septiembre, hayan finalizado el curso con evaluación negativa en una o dos materias y, excepcionalmente en tres, siempre que entre ellas no se cuenten simultáneamente Lengua castellana y y, y siempre que, tras el análisis individual de cada alumno, el equipo docente considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjun to de la etapa no le haya impedido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de etapa. Los alumnos que no obtengan el título de Graduado en Secundaria Obligatoria recibirán un certificado de escolaridad en el que constarán los años y materias cursadas. partir de los 18 años también se puede obtener el título de Graduado en Secundaria Obligatoria por la modalidad de de personas adultas (esta información se amplía en el apartado 4 de la primera parte de esta publicación). Esta formación podrá realizarse a través de la enseñanza presencial y también a dis tancia. nualmente la Consejería de organiza pruebas para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título siempre que hayan alcanzado las competen cias básicas y los objetivos de la etapa. Para aquellos alumnos que han obtenido el título de Graduado en Secundaria Obligatoria y reúnan una serie de condiciones, se han creado el Diploma de provechamiento y el Diploma de Mención Honorífica. mbos diplomas están regulados en la Orden 2316/2009, de 20 de mayo (OCM de ), modificada por la Orden 3368/2010, de 16 de junio (OCM de ). Pruebas anuales para los alumnos que no han obtenido el título de Graduado en Secundaria Obligatoria al finalizar la etapa Están reguladas en la Orden 626/2010, de 11 de febrero (OCM de ). Mediante estas pruebas los alumnos que finalizaron la etapa de ESO sin titular podrán obtener el título de Graduado en Secundaria Obligatoria si superan las materias que tenían pendientes. ellas podrán presentarse aquellos alumnos que tengan dieciocho años y finalizaron la ESO sin titular con un máximo de cinco materias pendientes de cualquiera de los cursos de la etapa. Requisitos demás de las condiciones recogidas anteriormente, para presentarse a estas pruebas se deberán cumplir los siguientes requisitos: Haber cursado cuarto de la ESO o el segundo curso de un programa de diversificación curricular en un centro de la Comunidad de Madrid. Los alumnos que se presenten a estas pruebas no podrán estar matriculados en otra modalidad de enseñanza que conduzca a la obtención del título de Graduado en ESO. Los alumnos sólo podrán presentarse a estas convocatorias anuales durante los dos años siguientes al de finalización en régimen ordinario de la ESO. Las pruebas se celebrarán en los centros en los que cada alumno finalizó la etapa de ESO. Quienes deseen realizar estas pruebas deberán presentar una solicitud de matriculación en la secretaría del centro docente en el que se cursaron, como último año de permanencia en régimen ordinario, el cuarto curso de la ESO o el segundo curso del programa de diversificación curricular. Los centros publicarán con antelación los plazos de presentación de solicitudes, así como el calendario de las pruebas. Las solicitudes se presentarán durante el mes de abril.
5 24 Cuadernos Informativo de Orientación cadémica y Profesional 2011 Título de Graduado en ESO Los alumnos que mediante estas pruebas superen todas las materias que tuvieran pendientes, obtendrán el título de Graduado en Secundaria Obligatoria. lternativas al alcanzar la edad de escolarización obligatoria (16 años) - Si no se ha obtenido el título de Graduado en Secundaria Obligatoria, los alumnos tendrán derecho a permanecer escolarizados hasta los 18 años cumplidos en el año en el que finalice el curso correspondiente. demás existen las siguientes opciones: Programas de cualificación profesional inicial. de personas adultas (para mayores de 18 años, o 16 años en función de diversas situaciones personales). cceso al mundo laboral (con 16 años cumplidos). Prueba de acceso a Ciclos formativos de grado medio de Formación Profesional (con 17 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba). Pruebas de acceso a Ciclos formativos de grado medio de rtes Plásticas y Diseño y grado medio de Enseñanzas Deportivas (con 17 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba). - Si se ha obtenido el título de Graduado en Secundaria Obligatoria, las opciones son: achillerato. Formación profesional de grado medio. Ciclos formativos de grado medio de rtes Plásticas y diseño (con prueba de acceso específica). Grado medio de Enseñanzas deportivas (con prueba de acceso específica). Otras enseñanzas especializada cceso al mundo laboral. Tanto si se ha obtenido el título de Graduado en Secundaria Obligatoria como si no se ha obtenido, se puede acceder a Formación profesional para el empleo organizada por diversas enti dades (apartado 7 de la primera parte de esta publicación), así como a las Enseñanzas técnicoprofesionales promovidas por los centros de de personas adultas (apartado 4 de la primera parte de este cuaderno informativo). El esquema que se incluye en el punto 2.1.2, titulado lternativas al finalizar 4 o de ESO, puede ayudar a elegir las opciones más interesantes. Los siguientes capítulos de este cuaderno ofrecen más información sobre cada opción.

References: Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 artículo 11
 Resolución 
 artículo 13
 Resolución 
 resolución