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Timestamp: 2020-08-08 06:16:48+00:00

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Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura
Decreto 164/2017, de 29 de diciembre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al espectáculo (BOCAM de 3 de enero de 2018). Texto completo.
DECRETO 164/2017, DE 29 DE DICIEMBRE, DEL CONSEJO DE GOBIERNO, POR EL QUE SE ESTABLECE PARA LA COMUNIDAD DE MADRID EL PLAN DE ESTUDIOS DE LAS ENSEÑANZAS CONDUCENTES A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EN ESCULTURA APLICADA AL ESPECTÁCULO.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación, en el capítulo VI del título I, sobre Enseñanzas Artísticas, incluye las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño, organizándolas en ciclos de formación específica, cuya finalidad es proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de las Artes Plásticas y el Diseño.
El Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo , establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño. En dicha norma se definen los títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño como los documentos oficiales acreditativos del nivel de formación, cualificación y competencia profesional específica de cada especialidad artística. Asimismo, se establece la estructura que deben tener dichos títulos y se fijan los aspectos que deben contemplar las enseñanzas mínimas correspondientes.
En ese marco normativo, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha aprobado el Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo perteneciente a la familia profesional artística de Escultura y se fija el correspondiente currículo básico.
En dicho Real Decreto se determina, para el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo, además de otros aspectos, su identificación, el perfil profesional, el contexto profesional, el currículo básico así como aquellos otros relacionados con la ordenación académica y los centros, que constituyen los elementos básicos que aseguran una formación común y garantizan la validez del título en cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre , para la mejora de la calidad educativa, en el artículo 6.bis.
Asimismo, el citado Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo, con el fin de facilitar el reconocimiento de créditos entre los títulos de Técnico Superior y las enseñanzas conducentes a títulos superiores de Enseñanzas Artísticas o títulos Universitarios, ha establecido los créditos del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) mínimos correspondientes a cada módulo formativo, según se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre , por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. En esa línea, y a efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, ha asignado 120 créditos ECTS a la totalidad del ciclo formativo de grado superior.
De conformidad con lo establecido en el artículo 2.2 del mencionado Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo, corresponde a las Administraciones educativas, en el ámbito de sus competencias, la ampliación del currículo básico correspondiente al título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo hasta completar los horarios escolares, según lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre , para la mejora de la calidad educativa, en el apartado 3 del artículo 6.bis.
El artículo 21 de la Ley 1/1983, de 3 de diciembre, de Gobierno y Administración de la Comunidad de Madrid, establece que corresponde al Consejo de Gobierno dictar Decretos legislativos, previa autorización de la Asamblea.
En el proceso de elaboración de este Decreto se ha dado cumplimiento al trámite de audiencia e información pública a través del Portal de Transparencia de la Comunidad de Madrid, conforme a lo dispuesto en los artículos 133.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, y del artículo 26.6 de la Ley 50/1997, de 27 de noviembre, de Gobierno, respetando así el principio de transparencia normativa.
Asimismo, ha emitido dictamen por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, de acuerdo con el artículo 2.1.b) de la Ley 12/1999, de 29 de abril, de creación del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid y se ha recabado informe de la Abogacía General y de la Comisión Jurídica Asesora de la Comunidad de Madrid.
En virtud de lo anterior, a propuesta del Consejero de Educación e Investigación, oída la Comisión Jurídica Asesora de la Comunidad de Madrid, el Consejo de Gobierno, previa deliberación,
1. El presente Decreto establece el plan de estudios del ciclo formativo de grado superior, correspondiente al título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo perteneciente a la familia profesional artística de Escultura, en el que se incluyen el currículo, los contenidos de la prueba específica de acceso, la posibilidad de proyectos propios de los centros, y los aspectos relacionados con la evaluación de la formación y con los requisitos de titulación del profesorado.
2. Esta norma será de aplicación en los centros docentes públicos y privados del ámbito de gestión de la Comunidad de Madrid que, debidamente autorizados, impartan las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño.
Los aspectos relativos a la identificación del título, al currículo básico, al perfil profesional, al contexto profesional, a la competencia docente, a la relación numérica profesor-alumno, a las instalaciones de los centros de enseñanza que impartan este ciclo formativo, a los accesos a otros estudios, a las convalidaciones y exenciones, a la regulación del ejercicio de la profesión, a las titulaciones equivalentes y a la accesibilidad universal, se recogen en el Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo, perteneciente a la familia profesional artística de Escultura y se fija el correspondiente currículo básico.
Los objetivos generales del ciclo formativo de grado superior correspondiente al Título de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo se recogen en el Anexo I del presente Decreto.
Acceso a estas enseñanzas
1. Las condiciones de acceso al ciclo formativo de grado superior, correspondiente al título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo, se regulan en el Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo , por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño.
2. El contenido de la prueba específica de acceso al ciclo formativo correspondiente al título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Escultura aplicada al Espectáculo tendrá la siguiente estructura:
a)	Primer ejercicio. Duración: 45 minutos.
b)	Segundo ejercicio. Duración: 90 minutos. Constará de dos partes:
-	Realización de un dibujo a partir de un modelo del natural. Se valorarán la sensibilidad y la percepción artística y la capacidad compositiva, de representación y analítica.
-	Sobre un modelo dado, se realizarán a mano alzada las proyecciones ortogonales (planta, alzado y perfil). Se valorarán la correcta concepción y visión espacial del objeto.
c)	Tercer ejercicio. Duración: 120 minutos.
Organización del ciclo formativo
1. Las enseñanzas del ciclo formativo, objeto de este Decreto, se organizan en los siguientes módulos de formación en el centro educativo:
a)	Dibujo artístico.
b)	Dibujo técnico.
c)	Volumen.
d)	Materiales y tecnología de escultura aplicada al espectáculo.
e)	Taller de vaciado y moldeado.
f)	Inglés técnico (módulo propio de la Comunidad de Madrid).
g)	Historia de la escultura.
h)	Aplicaciones informáticas.
i)	Formación y orientación laboral.
j)	Proyectos de escultura aplicada al espectáculo.
k)	Escultura efímera.
l)	Taller de estructuras y montajes.
m)	Taller de acabados polícromos.
n)	Proyecto integrado.
Plan de estudios y proyecto educativo de los centros
1. De conformidad con lo que se establece en el artículo 13 del citado Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo, los centros que imparten enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño desarrollarán y completarán el currículo establecido por el presente Decreto, mediante la puesta en práctica de su proyecto educativo y la implementación de las programaciones didácticas que tomen en consideración las características del contexto social y cultural, las posibilidades formativas del entorno y las necesidades del alumnado.
2. En los procesos de enseñanza y aprendizaje, con independencia de los módulos concretos, se tendrán en cuenta, en el momento de programar actividades, las características del alumnado integrando el principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, la prevención de la violencia de género y a la integración del respeto y la no discriminación por motivos de orientación sexual y diversidad sexual e identidad y/o expresión de género.
3. Asimismo, también se tendrá especial atención a las necesidades de quienes presenten una discapacidad reconocida, posibilitando que desarrollen las competencias incluidas en el currículo, de acuerdo con el principio de “Diseño universal o diseño para todas las personas”, en lo relativo a la accesibilidad, el aprendizaje, la evaluación de conocimientos y a la fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres.
4. En virtud del Decreto 72/2013, de 19 de septiembre , del Consejo de Gobierno, por el que se establece la autonomía de los centros para la fijación de los planes de estudio de los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de la Comunidad de Madrid, la Consejería con competencias en materia de educación podrá autorizar proyectos propiciados por centros públicos o privados autorizados por dicha Administración educativa que comporten una organización curricular de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de Escultura aplicada al Espectáculo, diferente de la establecida en este Decreto, siempre y cuando queden garantizadas, en todos sus aspectos, las enseñanzas mínimas dispuestas en el citado Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo.
Los módulos de este ciclo formativo se organizan en dos cursos académicos. La distribución en cada uno de ellos, la clave para cumplimentar las actas de evaluación, su duración, la asignación horaria semanal y la asignación de créditos del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos, ECTS, correspondiente, se concretan en el Anexo III.
1. El módulo Proyecto integrado, que se realizará en el segundo curso, tiene por objeto proponer, desarrollar y materializar un proyecto factible, propio o por encargo, de obra original escultórica aplicada, en todas sus fases, donde el alumnado sea capaz de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad, adquiridos mediante estas enseñanzas, con calidad técnica, artística y comunicacional, que evidencie su capacidad creadora, su sensibilidad artística y estética y su cultura plástica.
4. El proyecto original de obra escultórica de carácter ornamental o funcional que presente el alumno, deberá contemplar los siguientes apartados:
a)	Memoria, donde se realizará un análisis de las fases del proyecto, los condicionantes y las especificaciones, y en la que se incluirá la documentación gráfica, técnica y el presupuesto relativos a la obra escultórica creada. Asimismo, se referirán las verificaciones del control de calidad realizadas en las diferentes etapas.
b)	El producto acabado resultante de la materialización del proyecto de obra escultórica propuesto.
c)	La comunicación, presentación y defensa del mismo.
2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 7.6 del Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo, podrá determinarse la exención total o parcial de la fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres, siempre que se acredite una experiencia laboral de al menos un año en un campo profesional directamente relacionado con el ciclo formativo regulado en el presente Decreto.
La evaluación, promoción y permanencia en la formación establecida en este Decreto se atendrá a lo establecido al respecto en la Orden 1781/2011, de 4 de mayo , por la que se regulan la evaluación y la movilidad de los alumnos que cursen enseñanzas artísticas profesionales de Artes Plásticas y Diseño, derivadas de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y al resto de normas dictadas al efecto por la Consejería con competencias en materia de educación.
Exención de módulos por su correspondencia con la práctica laboral
Según lo previsto en el artículo 24 del Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo, y de acuerdo con el Anexo VI del Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo, podrán ser objeto de exención por su correspondencia con la práctica laboral los módulos siguientes: Formación y orientación laboral, Taller de vaciado y moldeado, Taller de estructuras y montajes y Taller acabados polícromos.
1. Las especialidades del profesorado para la impartición de los módulos relacionados en el artículo 5 de este Decreto, son las establecidas en el Anexo II del citado Real Decreto 220/2015, de 27 de marzo.
2. La especialidad o titulaciones del profesorado con atribución docente en el módulo propio de la Comunidad de Madrid “Inglés técnico”, son las establecidas en el Anexo V del presente Decreto.
Prueba específica de acceso a los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Escultura
1. La estructura y contenidos de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional artística de Escultura serán comunes a todos ellos, de modo que aquellos que superen esta prueba podrán optar, en la admisión, a cualquiera de dichos ciclos.
2. Los centros adoptarán las medidas oportunas que garanticen el acceso de los alumnos a estas enseñanzas de acuerdo con los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal.
A partir del año académico 2017-2018 se implantará el primer curso de las enseñanzas que se determinan en el presente Decreto, y a partir del año académico 2018-2019 las del segundo curso.
Se autoriza al titular de la Consejería competente en materia de educación para dictar las disposiciones que sean precisas para la aplicación y desarrollo de lo dispuesto en este Decreto.
Legislación: Precio de combustible

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 6
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 2
 Real Decreto 
 artículo 6
 artículo 21
 artículo 26
 artículo 2
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 13
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 7
 Real Decreto 
 artículo 24
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 5
 Real Decreto