Source: https://www.scribd.com/document/136355836/Guia-RVOE
Timestamp: 2018-12-18 11:56:39+00:00

Document:
Guia_RVOE
Uploaded by Antonia Jaimes
Modalidad de Titulación Informe de Practicas Enen
LENGUA (1).pdf
Informe de lectura.docx
Sílabo-1ED
Transformación curricula1
Resumenes de La Especial- Teoricos 2010
Programación GE Y GP
Definiciones de Evaluación Curricular
Programa Teorias y Practicas Evaluativas
GutirrezD.gulasR.2010.Modelosdeevaluacinporcompetencias.
Evaluacion de Los Aprendizaje Pres
Conferencia Evaluacion Curricular_2.pdf
Trabajo N1
Stephen Kemmis
Hacia un enfoque de enseñanza por competencias
Recomendaciones para la elaboración de Diseños Curriculares - Primaria
Tema 2.pdf
Resumenes Especial
2 Enseñanza Centrada en Problemas y Competencias
Historia Del Curriculo
TRABAJO 3 .doc
Investigacion Pertinencia Curricular Ultimo
Enfoques_curriculares_criticos
Environmental Ed Chile
Visiones Del Curriculo 1786
John Eggleston
Clase de Curriculo Final
MENÚ # 10 NOV HOY-converted
2-Programa-Curso-ITO-On-Line.pdf
RADIATION PATTERN MEASURMENT SYSTM USING USB INTERFACING
Judul Tesis Syarif ED EDIT
ley de contratacion publica.docx
120785372-REFERAT-ANESTESI-UMUM.docx
auld-lang-syne-violin.pdf
El Frente Amplio Por La Justicia, Vida y Libertad
Cardiff Report
Adlim Et Al Higher Education
predicting-the-nifty-sensex-pdf.pdf
Casado Sacó Tres de Sus Cuatro Sobresalientes en El Máster en Solo 15 Días
Trauma Muskuloskeletal
Operasi Hernia Ingunalis Lateralis Incisi 1
แกรมม่า 33 หน้า.pdf
sesorah
Media Pertumbuhan Mikroba.pdf
staadba.pdf
Hasil Entri Rapor Kelas 5
Arhitectura Procesorului Intel 80286 si 80386 .docx
Kad Ejaan Star
jhlafehÖLHFÖLAFE
Azure Tips and Tricks en US
Contoh Visi Misi
Aac Conductor (4)
Mejora Del Proceso Crediticio Cocyp Nov-13 d3 Pp
Estratificacion y Clss Sociales
5.Gomez
El Arte Ya No Es Bello
El Arte y La Psicologia Analitica
Datos Para Educacion Financiera
Secretaría de Educación del Estado de Morelos
Subsecretaría de Educación Dirección General de Educación Media Superior y Superior
Dirección de Regulación de Instituciones Particulares
GUÍA RVOE MORELOS
para la Gestión del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios Educación Superior
GUÍA PARA LA GESTIÓN DEL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS 1. INTRODUCCIÓN 2. POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2.1. Calidad 2.2. Pertinencia 2.3. Cobertura 2.4. Organización y coordinación 3. NIVELES DE EDUCACIÓN SUPERIOR 3.1. Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado 3.2. Licenciatura 3.3. Especialidad 3.4. Maestría 3.5. Doctorado 4. MODALIDADES EDUCATIVAS 4.1 Escolarizada 4.2 No escolarizada 4.3 Mixta 5. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 6. INTEGRACIÓN DE LAS SOLICITUDES 6.1. Paquete institucional 6.2. Paquete curricular 6.3. Paquete académico 7. LINEAMIENTOS NORMATIVOS 7.1. Nombre y naturaleza institucional 7.2. Instalaciones y equipamiento 7.3. Personal académico 7.4. Elementos curriculares 7.5. Modalidades no escolarizada y mixta 8. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE SOLICITUDES 9. FORMATOS PARA LA GESTIÓN DE RVOE Solicitud/ Solicitud de autorización de nombre (formato 1) ...................................... Descripción de instalaciones (formato 2) ................................................................ Currículum Vitae, resumen (formato 3) .................................................................... Relación de personal académico (formato 4) ........................................................... Perfil del personal académico (formato 5) ............................................................... Listado de acervo bibliográfico (formato 6) ............................................................. Plan de estudios (formato 7) ................................................................................... Guía para la elaboración del formato 7 ................................................................... Programas de estudio (formato 8) ......................................................................... Guía para la elaboración del formato 8 ................................................................... Calendario de actividades ( formato 9) Horarios (formato 10) Modelo de mapa curricular por áreas del conocimiento (formato 11) 10. ANEXOS Base legal Directorio de la Secretaría de Educación del Estado de Morelos 3 4
14 16 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
GUÍA PARA LA GESTIÓN DEL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS
1. INTRODUCCIÓN El Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), es el medio por el cual se incorporan al Sistema Educativo Nacional, los estudios impartidos en las instituciones particulares de educación superior (IPES). En el marco de los procesos de federalización de la vida nacional, la Ley General de Educación establece que es facultad concurrente de los gobiernos federal y estatales otorgar, negar y retirar el RVOE, a través del cual, los certificados, títulos, diplomas y grados correspondientes a los estudios incorporados, son válidos en toda la República Mexicana y son objeto de revalidación por los sistemas educativos de otros países. Es propósito fundamental de la Secretaría de Educación del Estado de Morelos inducir, apoyar y estimular aquellas propuestas que por su naturaleza y objetivos tiendan a la creación y mejoramiento de las IPES, de forma que sean instituciones educativas modernas, de alta calidad académica y de mayor pertinencia social, de modo que así contribuyan ordenadamente a la atención de la demanda de este nivel. La Ley General de Educación establece que el Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa podrán celebrar convenios para coordinar las actividades referentes a la gestión del RVOE, por lo que los particulares interesados en gestionarlo pueden acudir al gobierno del estado en el que se encuentre su plantel educativo. En el caso de Morelos, el Convenio de Coordinación en Materia de Autorización y Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, fue celebrado entre la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Educación del Estado de Morelos, el 15 de febrero de 2001 y registrado bajo el número 24569, libro II­A, el 16 de abril del mismo año. Con fundamento en la Ley General de Educación y la Ley de Educación del Estado de Morelos, se deberá obtener un RVOE para cada plan de estudios ofrecido, para lo cual, las IPES deberán contar: I. Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación. El educador es promotor, coordinador y agente directo del proceso educativo, por lo que deben proporcionársele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento. Para ejercer la docencia en estudios con RVOE, los maestros deberán satisfacer los requisitos que señalen las autoridades competentes; II. Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas que la autoridad otorgante determine. Para establecer un nuevo plantel se requerirá un nuevo reconocimiento; y III. Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes. En cuanto a los compromisos adquiridos al obtener el RVOE, la Ley señala que las IPES deberán mencionar en la documentación que expidan y en la publicidad que hagan, una leyenda que indique su calidad de incorporados, el número y la fecha del acuerdo respectivo, así como la autoridad que lo otorgó. Adicionalmente deberán, de conformidad con los lineamientos que la autoridad otorgante determine: a) Acatar las normas que en materia de reconocimiento de validez oficial de estudios establezcan la SEP y la Secretaría de Educación del Estado. b) Proporcionar becas, de acuerdo a la normatividad, y, c) Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia.
por lo que. Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado (Carrera Profesional Corta). Del total de horas. se consultará a la Comisión Estatal de Planeación de la Educación Superior (COEPES). Los 180 créditos mínimos establecidos corresponden únicamente a los ciclos previos a la estadía del alumno en el sector laboral. a través de la respectiva equivalencia de estudios.2. 2. Es preciso atender la creciente demanda de educación superior. el carácter innovativo de las propuestas presentadas por las IPES y la atención de la demanda social en cuanto a áreas del conocimiento. (PROMEP).4. la eficacia del personal académico es el elemento nodal de la estrategia para mejorarla; por ello. la Secretaría de Educación del Estado considerará a efecto de otorgar el RVOE. con duración de 14 semanas efectivas de clase en cada uno. La formación que se busca es eminentemente práctica e intensiva para permitir al egresado incorporarse al mercado de trabajo inmediatamente que termine sus estudios. considerando la Clasificación * Internacional Normalizada de la Educación. Organización y coordinación. en este rubro la Secretaría de Educación del Estado considerará los lineamientos generales del Programa de Mejoramiento del Profesorado. (ISCED 5) El plan de estudios estará orientado fundamentalmente a desarrollar habilidades y destrezas relativas a una actividad profesional específica. y considerar un total de horas clase mínimo de 2250 y máximo de 2500. Número de Créditos Duración Antecedentes académicos Documento Obtenido 180 mínimo 2 años Bachillerato o Equivalente Título de Profesional Asociado o Técnico Superior Universitario (TSU) El título de estas opciones puede ser acreditado como parte del programa conducente a una licenciatura. Los planes y programas de estudio deberán estar basados en un estudio de mercado laboral. el 70% será dedicado a la formación práctica y el 30% a la formación teórica. constituyendo un sustento para una mejor articulación de las instituciones. Con el mismo fin. los organismos y los subsistemas que conforman el Sistema Educativo Nacional. así como para el impulso de estrategias de integración de las IPES al desarrollo regional y nacional. Cobertura. 3. próxima al final de los estudios. mediante la ampliación del sistema con diversas oportunidades formativas de calidad. más un período mínimo de 250 y máximo de 500 horas de estadía en el sector laboral. En consecuencia. Oficina de Estadística. GUÍA RVOE MORELOS .2. Entendiendo por pertinencia la capacidad de las IPES y de sus programas académicos para ofrecer respuestas efectivas a las necesidades del entorno social en materia de formación de recursos humanos. la Secretaría de Educación del Estado procurará que los planes y programas de estudio de tipo superior se revisen conjuntamente con representantes de los sectores social y productivo para que su pertinencia esté actualizada.1. de la UNESCO : 3. POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Las políticas y los objetivos que deberán tomar como referencia las IPES para formular sus propuestas académicas a fin de obtener el RVOE son: 2. a efecto de evaluar la calidad del personal académico que participa en las IPES.1. NIVELES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Los niveles de estudio que comprende el tipo superior se describen a continuación. 2. Pertinencia. * UNESCO: División de Estadísticas de Educación.3. Es recomendable que el plan de estudios se organice en ciclos cuatrimestrales. Los criterios aplicados por el Gobierno estatal son comunes con la federación. Calidad. Si bien la calidad de la educación superior es un atributo multicausal. modalidades y niveles educativos. ISCED. 2.
aptitudes. Los planes de estudio para la formación de profesionistas estarán integrados por un mínimo de 300 créditos. habilidades y métodos de trabajo para el ejercicio de una profesión..3. Su objetivo es formar personal capacitado para participar en la investigación y el desarrollo. salvo en los casos que estén específicamente orientados al ejercicio de la profesión. lo que le permite estar preparado para el desarrollo de actividades académicas de alto nivel. con dominio de temas particulares de un área. Consistente en la formación de personal capacitado para participar en el desarrollo innovador. autorizándose la apertura de un primer ciclo con un mínimo de 12. desarrollo. Número de Créditos 75 mínimos GUÍA RVOE MORELOS . El máximo de alumnos por grupo será de 30. La obtención del grado será exclusivamente a través la defensa ante un sínodo del trabajo de Tesis. de aplicar el conocimiento en forma original e innovadora... El antecedente académico es el título de licenciatura. activo en investigación. la institución deberá contar como mínimo con un académico de tiempo completo. Además se permitirá la atención personalizada de los profesores a los alumnos en las actividades que así lo requieran. ESTUDIOS DE POSGRADO: (ISCED 7). El posgrado tiene el propósito de profundizar los conocimientos en un campo específico y deberá además. cuando se curse como opción de titulación de ésta. el análisis. la adaptación e incorporación a la práctica de los avances del área en cuestión o de aspectos específicos del ejercicio profesional. incluidos el origen. cuando se curse como opción de titulación de ésta. los cursos complementarios como idioma extranjero o informática. aspectos metodológicos de la investigación y técnicas en vigor. y estar integrados por un mínimo de 75 créditos. en el caso de: 3. La formación que se busca es la profundización en aspectos particulares y concretos. Especialidad. Estos estudios deben estar dirigidos a la formación de individuos capacitados para la docencia y la investigación. Licenciatura. Número de Créditos 300 mínimo Antecedente académico Bachillerato o Equivalente Duración mínima del plan 3 años Documento obtenido Título de licenciado en…. activo en investigación. a través de convenios de vinculación. Número de Créditos Antecedente académico Duración mínima del plan Documento Obtenido 75 mínimos Título de Licenciatura 2 años (4 semestres o 6 cuatrimestres) Grado de Maestro en. Los egresados deberán contar con elementos que les permitan generar nuevo conocimiento en forma independiente. 3. La formación será tanto de extensión como de profundidad por lo que el egresado poseerá un dominio pleno del área. después de la licenciatura. El antecedente académico debe ser por lo menos. Debe tener el objetivo de formar personal para el estudio y tratamiento de problemas específicos de un subcampo.Se deberá garantizar las estancias prácticas del estudiante en las empresas del sector al que se oriente el programa. El egresado adquiere un amplio conocimiento de su área de especialidad. o haber cubierto el total de créditos de la licenciatura. para ello el número de alumnos por grupo no podrá exceder de 30. Este programa debe tener como antecedente académico el título de licenciatura. Número de Créditos Antecedente académico Duración mínima del plan Documento Obtenido 45 mínimo Título de Licenciatura 1 año (2 semestres o 3 cuatrimestres) Diploma de Especialidad en. o haber cubierto el total de créditos de la licenciatura. actitudes.4. apto para preparar y dirigir investigadores o grupos de investigación. después de la licenciatura. por cada 10 alumnos. En la impartición de cada plan de estudios de maestría orientado a la investigación.. rama o vertiente de una licenciatura; puede referirse tanto a conocimientos y habilidades de una disciplina básica. Los programas deben estar integrados por 150 créditos como mínimo.5 Doctorado. sin considerar dentro de éstos. el título de licenciatura y los requisitos que el comité tutorial defina. paradigmas. el particular deberá contar como mínimo con un académico de tiempo completo. 105 después de la especialidad o 75 después de la maestría. por cada 25 alumnos.­ (ISCED 6) Su objetivo fundamental será el desarrollo de conocimientos. capaz de generar y aplicar el conocimiento en forma original e innovadora. 3. o bien. como a actividades específicas de una profesión determinada.2. Maestría. La obtención del grado será exclusivamente a través de la defensa ante un sínodo en un trabajo de Tesis Para la impartición de cada plan de estudios de doctorado. 3.
2400 horas. servicios escolares.. II. Doctorado. es decir. 4. Modalidad escolarizada Es el conjunto de servicios educativos que imparten las instituciones de educación superior de manera presencial. centro de documentación.Antecedente Académico Duración mínima del plan Documento Obtenido 4. conforme al inciso 3.25 créditos; IV. equivalentes a 18. el complemento para contabilizar los créditos mínimos por programa. Las instituciones de educación superior deben adoptar las modalidades educativas de acuerdo con los propios objetivos y recursos con los que cuenten. requiriéndose la acreditación de la residencia en el estado para la certificación de los estudios. equivalentes a 37. calculando 8 horas por asignatura por ciclo (aproximadamente). Los planes y programas de estudio en la modalidad escolarizada deberán establecer como mínimo la siguiente carga horaria para actividades de aprendizaje bajo la conducción de un académico: I. (inciso 5) . Maestría.5 créditos. como son: espacios para asesoría y presentación de evaluaciones.3. cubriendo frente a decente solamente el tiempo necesario para actividades introductorias. En esta mezcla se mantienen. los elementos esenciales del proceso enseñanza­aprendizaje tradicional: estudiante­profesor y se adicionan nuevos: material didáctico. considerando para el caso de una licenciatura. del cuerpo académico y de la administración escolar. o El grado de apertura y flexibilidad del modelo depende de los recursos didácticos de auto acceso. MODALIDADES EDUCATIVAS Grado de Maestría 2 años (4 semestres o 6 cuatrimestres) Grado de Doctor en. etc. ya sea de manera presencial o no presencial. por una parte.75 créditos y V.. la tecnología utilizada. o Implica proporcionar a cada alumno un espacio físico para recibir formación académica de manera sistemática. Está destinada a aquellos estudiantes que por diversos factores no pueden asistir continuamente al campus institucional. evaluaciones y de ser el caso. Modalidad no escolarizada Los planes y programas de estudio en la modalidad no escolarizada se destinarán a estudiantes que adquieren una formación sin necesidad de asistir a clases. asesorías. A continuación se describen las características genéricas de las distintas modalidades: 4. se caracteriza por su flexibilidad para cursar las asignaturas o módulos que integran un plan de estudios. Técnico superior universitario o profesional asociado. antologías y/o textos). o Requiere instalaciones sólidas y completas en el campus institucional. equivalentes a 150 créditos; III. o El carácter presencial no debe impedir la flexibilidad en la formación del alumno en cuanto a conocimientos y experiencias adquiridos fuera del campus o de los horarios institucionales. (guías. etc. 300 horas. apoyos computarizados. o El carácter no presencial del alumno a clases no significa la ausencia de los elementos de infraestructura institucionales necesarios para la administración del modelo.1. 180 horas; equivalentes a 11. o Las evaluaciones finales de los cursos deberán ser presenciales. 4. en horarios y calendarios continuos. “niveles de educación superior”. 600 horas. que permiten GUÍA RVOE MORELOS . un mínimo de 400 horas.2. Especialidad. Modalidad mixta Es la combinación armónica de las modalidades escolarizada y no escolarizada. asesoría. o La necesidad de la presencia del alumno en las aulas es sustituida por la institución proporcionándole todos aquellos materiales preparados específicamente para cada curso que le permitan lograr un aprendizaje significativo. corresponden a las actividades independientes desarrolladas por los estudiantes.. 1440 horas; equivalentes a 90 créditos; Licenciatura.
en espacios internos de la institución. Las actividades podrán desarrollarse: a) Bajo la conducción de un académico. INTEGRACIÓN DE LAS SOLICITUDES Es recomendable que previamente a la integración de la solicitud y la realización del pago. aquellos que requieran del estudiante formación en el campus institucional. con propuesta de denominación. sea en espacios internos o externos. En el marco de la legislación existente únicamente es considerada como una herramienta didáctica o un sistema que debe estar respaldado según corresponda al esquema de impartición elegido y a los aspectos del proceso enseñanza­aprendizaje que sean sustituidos con la tecnología disponible.0625 créditos por cada hora efectiva de actividad de aprendizaje. habilidades. f) La denominación del plan de estudios deberá ser congruente con los objetivos y perfil previstos en este artículo. (ORTSE): 6. GUÍA RVOE MORELOS . PAQUETE INSTITUCIONAL: Se presenta en carpeta lefort. presentarse por cada programa académico por duplicado. desarrollados en temas y subtemas o unidades. La asignación de créditos por asignatura o unidad de aprendizaje. Solicitud de RVOE (Formato 1). fuera de los horarios de clase establecidos y como parte de procesos autónomos vinculados a la asignatura o unidad de aprendizaje. así como con los programas de estudio propuestos. será de 0. índice de contenido y separadores. talleres o laboratorios. métodos y actividades para alcanzar los objetivos y el perfil mencionados en las dos fracciones que anteceden. Es conveniente resaltar que el contenido temático de los programas de estudio. así como el rigor en la evaluación. con carátula. Es importante señalar que la denominada educación “ a distancia” . centros. incluye: 6. “ virtual” o “ en línea” no es una modalidad educativa en sí. se concerte una cita en la Dirección General de Educación Media Superior y Superior con la finalidad de proceder conforme a las características de cada gestión. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Los planes y programas de estudio que proponga el particular deberán considerar todos los apartados señalados en los formatos anexos correspondientes al plan y los programas de: a) Requisitos de ingreso b) Objetivos generales del plan de estudios. imprimirse al reverso la segunda hoja y firmarse por el representante legal o propietario que al efecto se acredite debidamente. considerándose como mínimo 50 minutos por hora. b) De manera independiente.1). tamaño carta. de acuerdo con los lineamientos establecidos y en los formatos y orden indicados. que contenga los conocimientos.1. de acuerdo a sus características. como aulas. Las solicitudes de RVOE se conforman con los siguientes elementos. considerando las necesidades detectadas; c) Perfil del egresado. (según inciso 7. actitudes y destrezas a ser adquiridas por el estudiante; d) En su caso.satisfacer las necesidades de los estudiantes.1. y e) Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación específicos de cada asignatura o unidad de aprendizaje. 6.1. Esta asignación es independiente de la estructura de calendario utilizada y se aplica con base en la carga académica efectiva en horas de trabajo.1). para ser entregadas a través de la Oficina de Recepción de Trámites de Servicios Educativos. color verde. Debe ser complementado con toda precisión y cuidado. consistentes en una descripción sintética de los logros o fines que se tratarán de alcanzar. Por actividad de aprendizaje se entenderá toda acción en la que el estudiante participe con el fin de adquirir los conocimientos o habilidades requeridos en un plan de estudios. 5. deberán ser los mismos que en las otras modalidades Serán considerados como planes y programas de estudio en la modalidad mixta. pero el número de horas bajo la conducción de un académico sea menor al establecido para la modalidad escolarizada (4. o en espacios externos.
Fundamentación. el nombre autorizado de la institución.18. (mínima del nivel solicitado) 6.2.1.1. En el caso de pretender la instalación del plantel dentro de un fraccionamiento con Asociación de Colonos legalmente constituida. o de seguridad civil (Bomberos o Dirección de Protección Civil Municipal) 6.1.1. acreditación de la posesión del bien que se otorga en comodato.6. etc. 6.1. con documentos probatorios de su formación.16. según inciso 7. paginado. según tabulador vigente Documentos Legales.1.1. 6. Nombramiento de Director General o Acreditación del Representante Legal.12.1. iluminación. engargolado o encuadernado. con una duración mínima que ampare una generación de egresados.19. Licencia de Uso del Suelo y/o Licencia de funcionamiento. contrato de arrendamiento registrado ante la Subsecretaría de Ingresos. de tenerlo.1. anexar carta de visto bueno de la Asociación. Lineamientos para la impartición del plan propuesto 6. valores. o Para modalidades no escolarizada y mixta: Modelo pedagógico y paquete didáctico correspondientes a los dos primeros ciclos del plan de estudios (detallado en inciso 7.1. indicando el uso de los locales.­ Se entregan en copia simple para cada plantel.1. análisis y resolución del trámite de reconocimiento de validez oficial de estudios de tipo superior”. Descripción del plan de estudios por áreas. utilizar el formato 7 6. PAQUETE DE ELEMENTOS CURRICULARES.8. utilizar papel en blanco. separados por ciclo y agregando. solamente por primera vez o cuando hayan perdido vigencia o se hayan realizado modificaciones.1. En el caso de comodato. o de comodato. Documento que acredite la posesión legal del inmueble. Mapa curricular por áreas de conocimiento. indicar las asignaturas o unidades de aprendizaje que serían impartidas por personal académico de tiempo completo. Para el caso de programas de licenciatura del tipo práctico individualizado. con letra de tamaño 10 o 12 puntos máximo.15.9. únicamente etiquetada con el nombre del programa y el nombre de la persona moral o. Descripción de Instalaciones (Formato 2): (Se presenta para cada plantel.14. actitudes.1. en caso de persona moral y experiencia académica de cinco años .1. según sea el caso: o Para TSU: convenios suscritos con el sector laboral para la realización de las prácticas profesionales. Copia de la Solicitud de RVOE 6.4.5) GUÍA RVOE MORELOS . 6. conformado por1ª.7. cuyo objeto debe contemplar la Formación Profesional o la Educación Superior.1.13. Currículum Vitae del Director General . Perfil del egresado específico en términos de conocimientos. 6.3 6. 6. acompañado de los planos arquitectónicos acotados. con análisis prospectivo 6. habilidades.17. científico práctico. 6. Emitida por profesional con registro de director responsable de obra o corresponsable de seguridad estructural. científico básico o maestrías y doctorados. PROGRAMAS DE ESTUDIO: incluyendo la información indicada en el formato 8 para todas las asignaturas. (anexar copia simple de la Cédula Profesional y del Registro oficial). las áreas de ventilación.11. señalando porcentajes relativos 6.10. 6. PLAN DE ESTUDIOS. sin fondo que dificulte su lectura. SE PRESENTA EN DOS TANTOS SIN MEMBRETES NI LOGOTIPOS (documento ciego).­ Esta documentación debe integrarse por cada programa académico.6. estacionamiento y accesos para discapacitados ) 6. Constancia de seguridad estructural del inmueble. en la que se precise que el inmueble cumple con las normas mínimas de construcción aplicables al lugar donde se encuentra ubicado y que se destinará para la prestación del servicio educativo. Constancia de seguridad contra incendios.3.1. en el caso de persona moral. Programa de investigación en desarrollo (para programas de Maestría o Doctorado 6.1.5. debidamente protocolizado ante Notario (escritura pública de la propiedad. Deben ser vigentes y estar expedidos por la autoridad competente. Autorización municipal para el establecimiento de un plantel educativo de educación superior donde se acredite el cumplimiento de las disposiciones legales y administrativas en materia de construcción y/o funcionamiento de inmuebles. en altas y bajas. Comprobante del pago de derechos correspondientes a “Solicitud. (NO SOLO MAYÚSCULAS) y suprimiendo los números entre paréntesis que refieren al instructivo. Identificación Personal o Acta Constitutiva.1.
Relación de Personal Académico de Tiempo Completo (Formato 4): Se presenta en caso de programas de licenciatura del tipo práctico individualizado. Acervo bibliográfico (Formato 6): Este listado deberá considerar por lo menos tres apoyos bibliográficos actualizados.1. 6.3. científico práctico.3.3. deberá someter a consideración de la autoridad la denominación que desea ostentar la institución. LINEAMIENTOS NORMATIVOS 7.6.3.4. ni nombres relacionados con credos religiosos.NOTA: Los programas en áreas de salud deberán solicitar a la Secretaría de Salud los criterios respectivos para presentarse formulados conforme lo requerido por la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud.3. derechos y obligaciones de éstos. Para efecto de aprobación y registro del nombre de las IPES. con índice y número de página. anotando en el espacio previsto para este fin en el formato 1 “Solicitud de RVOE”.1. científico básico o maestrías y doctorados. así como reglas para el otorgamiento de becas.3. señalando las semanas efectivas de clase. existentes en la biblioteca de la institución por asignatura o unidad de aprendizaje de los dos primeros ciclos escolares del plan de estudios.3. o El término “centro de investigación” queda reservado para los centros que integran el sistema Secretaría de Educación del Estado ­ CONACYT.. revistas especializadas. Propuesta de horarios. audio o video. los estudios de posgrado propuestos en del área de salud. la Secretaría de Educación del Estado de Morelos tomará en consideración lo siguiente o Que no se repitan los nombres registrados por la Secretaría de Educación del Estado. (formato 9): donde se incluyan las fechas de inicio y conclusión de las actividades de aprendizaje.3. Así mismo. al igual que el anterior. requisitos de ingreso y permanencia de alumnos. GUÍA RVOE MORELOS .7. con el nombre autorizado de la institución. 6. o Que los términos que impliquen una idea regional (nacional. con letra de tamaño 10 o 12 puntos máximo. incluyendo hora. 6. Propuesta de calendario escolar de la institución. engargolado o encuadernado. que contenga las opciones de titulación u obtención de grado. Se presenta.3. 6. etiquetado con el nombre del programa y el nombre de la persona moral o bien. latinoamericano. El reconocimiento se resolverá cuando se cuente con la opinión favorable de la CIFRHS.2. (formato 10): de los dos primeros ciclos. el nombre de una persona que aún viva. requisitos de servicio social. describiendo las características ideales que debe reunir el personal académico de tiempo completo y el de asignatura. o cualquier otro apoyo documental para el proceso enseñanza­aprendizaje. (de contar con dicha autorización). eventos culturales y deportivos.5. 6. Éstos podrán consistir en libros. Esta documentación también debe integrarse por cada programa académico. bien sean editados o contenidos en archivos electrónicos de texto. así como las características reales de dicho personal. (NO SOLO MAYÚSCULAS). para los dos primeros ciclos del plan de estudios.3.8.3. a fin de solicitar la opinión técnica correspondiente. Reglamento Institucional. deberán apegarse a las disposiciones establecidas en la normatividad nacional correspondiente. o No se aceptará la anteposición de título o grado. internacional. nombre de la asignatura y profesor. en altas y bajas. Se conforma utilizando los formatos señalados: 6. tres alternativas. así como los períodos vacacionales y los días no laborables; 6. 6. según inciso 7. Resumen de Currículum Vitae del personal académico (Formato 3): Anexando copia simple de los documentos que acrediten la formación y experiencia profesional de cada miembro del personal académico participante. períodos de exámenes. 6. Perfil del personal académico (Formato 5): Se presenta por cada programa académico.) correspondan a la naturaleza y el alcance de la institución. (de 5 años a la fecha). los gobiernos estatales y los organismos descentralizados. mexicano. 7. PAQUETE ACADÉMICO. (CIFRHS). Relación de Personal Docente Propuesto (Formato 4): Se presenta por cada programa académico. etc. conforme lo señalado en el programa de estudios. Nombre y naturaleza institucional Cuando un particular solicite RVOE por primera vez.
o Cubículos.­ Espacio equipado adecuadamente para realizar diversos eventos que apoyen las actividades académicas y la difusión cultural. horarios.­ Deberán contar con los instrumentos y el equipo necesarios de acuerdo con el programa académico correspondiente y con las medidas adecuadas al tipo de actividades que se realizan en 2 cada uno de ellos. o Centro de Cómputo. o Talleres y Laboratorios. El espacio deberá ser suficiente para albergar por lo menos al triple de personas que constituyen un grupo escolar.­ Espacios destinados a las labores del personal académico y con el equipamiento adecuado a sus funciones. 7. dimensiones y número de muebles sanitarios. El registro y la aprobación del nombre no implica ninguna responsabilidad por parte de la Secretaría de Educación del Estado. Contar con servicios apropiados de comunicación. préstamo y reproducción de documentos para las funciones académicas de la institución. así como ser adecuados a las características del medio ambiente en que se encuentren. o Centro de Documentación. contar con título en disciplina afín o cinco años de experiencia comprobable en el área. debiendo tener capacidad para un grupo completo (1m por alumno). las dimensiones y características de los espacios deberán considerar lo señalado en el apartado de instalaciones educativas del reglamento de construcción correspondiente al municipio o por supletoriedad al de Cuernavaca en lo relativo a iluminación. En todos los casos. en tanto no sea obtenido el RVOE para al menos un programa académico. o Laboratorio de Idiomas.o El término “Universidad” se utilizará cuando se impartan al menos cinco programas académicos de tipo superior. Los docentes que participen en los programas con RVOE. o bien de académicos de tiempo completo. investigación y difusión de la cultura; y cuando exista por lo menos. diploma o grado correspondiente al nivel educativo en que se desempeñará. Instalaciones y equipamiento a) Secretaría de Educación del Estado preferirá instalaciones construidas para uso ex profeso de educación superior. Dado su carácter estratégico para la investigación. El nombre que haya sido expresamente autorizado mediante oficio expedido por la Secretaría de Educación del Estado será el utilizado en toda la publicidad que se realice y en toda la documentación que se expida. consulta.­ Instalaciones para el control y la atención escolar que correspondan a los servicios prestados por la IPES y a la estructura de la misma.­ Es el centro de consulta e información documental. La institución solicitante deberá comprobar que cuenta con el número de aulas para cubrir todos los ciclos escolares que indique cada programa académico y justificar el proyecto con base en los factores que afectan el uso racional de los espacios. incorporados al sistema educativo nacional.2. o. etc. impartidos por las IPES podrán tener la categoría de académicos de asignatura. ventilación. b) Se verificará que existan los siguientes elementos de infraestructura: 2 o Aulas. o Auditorio y/o Aula Magna. Personal académico El personal académico que sea propuesto deberá ser mexicano o contar con los permisos correspondientes por parte de la Secretaría de Gobernación. Los requisitos para los académicos de asignatura son: o Poseer como mínimo el título. en tres diferentes áreas del conocimiento (una de las cuales debe ser el área de humanidades); se cumplan las funciones de docencia.70 m de altura. es necesario contar con reglamentos de uso de las instalaciones y horarios de los servicios prestados. GUÍA RVOE MORELOS . actualizado y pertinente a los programas de docencia e investigación. deberá equiparse con herramientas modernas de búsqueda (Ej: Internet) y demostrar la actualidad y pertinencia del acervo. 7. correo electrónico y FAX . Asimismo.­ Las medidas mínimas aceptables serán de 1m por alumno y de 2.­ Instalaciones y equipo adecuados para el apoyo de los cursos de idiomas que requiera el programa académico en particular y las actividades institucionales en general. o Áreas Administrativas. el cual deberá contar con el acervo y el equipo necesarios para facilitar los servicios de búsqueda. Deben contar con todos los servicios y disponer sanitarios para cada género en sitios independientes a las aulas. además del grado mínimo. en caso del personal académico para posgrado.­ Instalaciones y equipo de cómputo propios para apoyar el desarrollo de las actividades académicas. una generación egresada con titulados. mínimo una línea Telefónica. como el número de alumnos que se pretende inscribir. calendarios.3.
Los planes de estudio de este tipo de programas se conforman mayoritariamente por cursos básicos de ciencias o humanidades y requieren atención de pequeños grupos de estudiantes en talleres o laboratorios. Los programas prácticos individualizados son aquellos cuyos egresados se dedicarán generalmente a la práctica profesional y cuyos planes de estudio no requieren una proporción mayoritaria de cursos básicos en ciencias o humanidades. Los programas científicos (o humanísticos) básicos son aquellos cuyos egresados desempeñarán generalmente actividades académicas.o Satisfacer las condiciones de equivalencia de perfiles. Los académicos de tiempo completo requerirán: o Acreditar experiencia o preparación para la docencia y la investigación o de su capacidad de aplicación innovativa del conocimiento en el campo en el que desempeñará sus funciones. especialidad y maestría. el personal académico deberá necesariamente acreditar el grado de doctor y tener título de licenciatura en área afín a su posgrado. en el caso de áreas emergentes. el porcentaje mínimo de cursos que en cada programa debe estar a cargo de profesores de tiempo completo es el siguiente: TIPO DE PROGRAMA PRÁCTICO Para profesional asociado o técnico superior universitario Para licenciatura Para especialidad Para maestría Para doctorado PRÁCTICO INDIVIDUALIZADO 0 7 7 7 50 CIENTÍFICO PRÁCTICO 12 12 12 30 50 CIENTÍFICO BÁSICO ­­­ 30 30 30 50 0 0 0 0 50 Por programa práctico se entenderá aquél cuyos egresados se dedicarán generalmente a la práctica profesional y cuyos planes de estudio no requieren una proporción mayoritaria de cursos básicos en ciencias o humanidades ni cursos con gran tiempo de atención por alumno. y o Poseer preferentemente un nivel académico superior a aquél en el que desempeñará sus funciones y en áreas de conocimiento afines. aun cuando exigen un considerable porcentaje de cursos con gran tiempo de atención por alumno. Conforme al Acuerdo 279. contando con título en área afín o cinco años de experiencia comprobable. En cuanto a los estudios de nivel doctorado. demostrando que posee la preparación necesaria. licenciatura. los programas científico prácticos tienen una proporción mayor de cursos básicos en ciencias o humanidades. Este requisito aplica para los casos de los estudios de profesional asociado. o en la asignatura que impartirá. Además. técnico superior universitario. Los programas científico prácticos son aquellos cuyos egresados se dedicarán generalmente a la práctica profesional y sus planes de estudio contiene un porcentaje mayoritario de cursos orientados a comunicar las experiencias prácticas. previa autorización de la Dirección General de Educación Media Superior y Superior. La siguiente es una tabla indicativa (no exhaustiva) que ejemplifica la clasificación de numerosos programas existentes en el sistema de educación superior de México: CLASIFICACIÓN DE PROGRAMAS (Según acuerdo 279) Prácticos · Enfermería y obstetricia · Administración · Administración pública ·Relacionados agropecuarias con Científico Prácticos las ciencias ·Ingenierías extractivas y metalúrgicas · Ingeniería en telecomunicaciones · Ingeniería en telemática · Relacionados con las ciencias forestales · Relacionados con la horticultura GUÍA RVOE MORELOS .
4. o Descripción del campo de trabajo y del ejercicio profesional vinculados con las necesidades y los problemas que se atenderán. así como sus relaciones de seriación. las habilidades. los recursos a emplear y los medios y procedimientos que se precisan para la evaluación del aprendizaje. mediante el cual se propicia una formación específica en los educandos. las tendencias en su desarrollo y las posibles opciones viables de atención. entre las cuales se encontrará la que ha sido seleccionada por la institución y es origen del programa académico. es decir. 7. 7.4.· Optometría · Medios de comunicación e información · Trabajo social · Comercio internacional · Contaduría · Derecho y ciencias jurídicas · Finanzas y banca · Odontología · Archivonomía y biblioteconomía · Ingeniería agroindustrial ·Tecnologías de los alimentos control. las características del aprendizaje que habrá de ser promovido. Elementos curriculares Se entiende por currículum de estudios el plan general que orienta un programa académico. el análisis y la evaluación de los mismos considerando sus antecedentes.4. · Relacionados con la veterinaria y · Ingenierías en zootecnia instrumentación y procesos · Química agropecuaria · Medicina · Nutrición · Química · Ciencias y técnicas del mar · Ecología · Actuaría · Sociología y ciencias políticas · Relacionados con la economía · Ingenierías químicas · Ingenierías industriales · Ingenierías textiles Científico Básicos · Relacionados con educación y docencia · Bioquímica · Relacionados con la antropología y arqueología · Biología · Física · Ciencias biomédicas · Matemáticas · Relacionados con la filosofía · Relacionados con la historia Prácticos individualizados · Arquitectura · Relacionados con el diseño · Licenciaturas en Artes · Licenciaturas en Artes Visuales · Relacionados con letras · Relacionados con la música · Geografía · Relacionados con la sicología · Ingenierías · Ingenierías en biotecnología · Ingenierías en ciencias de la tierra ·Ingeniería ambiental · Ingeniería bioquímica · Ingeniería civil · Ingenierías eléctricas y electrónicas 7. GUÍA RVOE MORELOS .3. al menos. sus características actuales. las actividades genéricas para su logro. o Diagnóstico y prospectiva de la oferta educativa en programas académicos del área del conocimiento al que pertenece el programa en cuestión. así como específicamente en términos de los conocimientos. los siguientes aspectos: o Diagnóstico y prospectiva de las necesidades y problemas a atender. considerando las necesidades detectadas. Las características que deberán contemplar cada uno de los elementos curriculares son: 7. En el currículo se definen los contenidos que serán objeto del aprendizaje y la organización de los mismos.4. las destrezas y las aptitudes que habrán de adquirir al acreditar el programa académico. Perfil del egresado: deberá describir las características del alumno al egresar en la generalidad.1. Fundamentos del programa académico: justificación del programa con. Objetivos generales del programa académico: en su conjunto han de constituir una descripción sintética de los logros o fines que se tratarán de alcanzar. 7. particularmente en la región geográfica cubierta por la IPES.4.4.2. indicando los créditos y horas frente a docente de cada asignatura. Mapa curricular por área de conocimiento: esquematización de las asignaturas del plan que permita identificar a las que conforman cada área.
así como de la actividad del personal académico y su relación con el rendimiento de los alumnos. Cuando el plan de estudios se organice por módulos. Propuesta de evaluación y actualización periódica del plan de estudios: en tanto que el plan orienta un programa académico destinado a coadyuvar a la satisfacción de necesidades y a la resolución de problemas. Paquete didáctico de cada una de las asignaturas: con los siguientes elementos: 7. Con fines de complementación. la viabilidad de los mismos con base en la información obtenida en el análisis de la población estudiantil y los recursos humanos y materiales disponibles. en áreas.2. con las recomendaciones para el estudio del material didáctico a fin de facilitar el estudio independiente. Se refiere también a los alcances y la trascendencia de la práctica profesional del egresado. etc. los siguientes: 7.7. 7. los resultados alcanzados. Programas de estudio: instrumento específico que regula el proceso de enseñanza­aprendizaje a desarrollar en una asignatura.2. Plan de estudios: referencia sintética.5. así como el personal académico participante en cada proyecto. Para maestría y doctorado: trabajo de tesis y réplica oral. debiendo existir congruencia entre el objetivo.4. señalados en el formato indicado para programa de estudios. autores. en las diferentes áreas específicas en los objetivos del programa académico correspondiente y a las funciones desarrolladas durante su desempeño laboral. Para ello se juzga la congruencia entre los elementos curriculares. 7.4. esquematizada y organizada de los contenidos disciplinarios o multidisciplinarios.) o Objetivo general de la asignatura o Desarrollo del contenido temático y objetivos particulares por tema GUÍA RVOE MORELOS .2. etapas o departamentos deberá incluirse un apartado en el que se expliquen las condiciones de operación del programa. los vínculos entre el mismo. las IPES deberán considerar. Texto de autoenseñanza.5.6. 7. Modalidad no escolarizada Para obtener el RVOE de un programa académico a impartirse en la modalidad no escolarizada. a partir de la cual se construye el plan de estudios que la institución proyecta ofrecer.7. Por lo anterior. Evaluación final del plan de estudios: señalar las formas o modalidades de titulación o graduación.1. en relación con la preparación obtenida en la institución. así como los proyectos desarrollados o en desarrollo por la institución. etapas o departamentos. áreas.4. los proyectos de investigación derivados de las líneas planteadas.2. etc. recomendaciones al estudiante para el uso del material.9. 7. que permita tomar decisiones fundadas sobre su valor y sobre las modificaciones que sea necesario y pertinente efectuar respecto del propio currículum y su instrumentación. el contenido y las actividades de aprendizaje. Programa de investigación asociado a la maestría o al doctorado; se señalarán sus objetivos y metas. 7.5. además de los elementos descritos anteriormente. edición.5. el currículum de estudios debe ser objeto de un proceso sistemático y permanente de evaluación. Propuesta del modelo pedagógico: concepción teórico­filosófica y científica de la educación no escolarizada. como los elementos que regulen y orienten el proceso educativo correspondiente.4. orientando las acciones que el personal académico y los alumnos han de llevar a cabo para el logro de los objetivos planteados. áreas o módulos que se ofrezcan.4. la investigación puede influir la ponderación de los niveles de formación del egresado en relación con los obtenidos por aquellos de otras instituciones en programas académicos equivalentes. 7. módulos.8. que han sido seleccionados para alcanzar los objetivos generales del programa académico. Manual del estudiante. tanto de la modalidad educativa como de las propias de la(s) materia(s).1. así como las características.5. las áreas temáticas o líneas de investigación. organizados en asignaturas. que deberá contener los siguientes apartados: o Presentación (datos referentes al nombre de la asignatura. Deberá contener tanto los datos que identifiquen y permitan la ubicación de la asignatura tratada en relación con el plan de estudios. el plan y los programas de estudio del posgrado. se presentará una propuesta metodológica sobre la realización de dicho proceso de evaluación en dos vertientes: o Evaluación externa: se refiere a la investigación sobre las necesidades que son objeto de atención a través del currículo y sobre la pertinencia de los aprendizajes logrados por el egresado. dentro de las previstas por la autoridad educativa estatal: para licenciatura: 1) trabajo de tesis y réplica oral; 2) examen general de conocimientos (evaluación EGEL de Ceneval); 3) estudios de posgrado; 4) experiencia profesional; 5) reporte de servicio social.) o Índice o Componentes generales (introducción a la asignatura. o Evaluación interna: atiende al nivel del logro de los objetivos del currículo y se hace un análisis de su estructura.5. 7.
para su desarrollo. vigente y expedida por la autoridad competente correspondiente. De considerar un modelo mixto en lo general. en general.4. Las instituciones que.4 8.5. con base en el dictamen de comités constituidos por miembros destacados de los sectores académicos y profesionales del área de conocimiento en la que se ubique la propuesta. etc. deberán comprobar que durante el último año en funciones han sido observantes del cumplimiento de las obligaciones en tiempo y forma y la última supervisión realizada haya tenido resultados satisfactorios. la utilización de material multimedia.5. Los programas de estudios deben contemplar la totalidad de los ciclos que conformen el plan de estudios propuesto. pero en un número de horas bajo la conducción de un académico menor al establecido para la modalidad escolarizada (4. a través de la Dirección General de Educación Media Superior y Superior.1 8. será necesario especificar sus características en el apartado correspondiente del formato de programas de estudio. cuyos plan y programas de estudio requieran del estudiante formación en el campus institucional. de ser el caso. considerando las recomendaciones referentes a la asesoría de los estudiantes en el sistema no escolarizado y.8 8.6 8.3. (DGEMSS). la institución deberá presentar los elementos comunes a cualquier modalidad y los propios de las asignaturas según sean escolarizadas o no escolarizadas. Los acuerdo favorables de RVOE surtirán efectos a partir del año escolar siguiente a la fecha de su emisión. 7. audiovisual. los experimentos a realizar Los cuestionarios que el estudiante debe entregar al asesor o tutor Los criterios aplicables en el sistema de evaluación. así como la veracidad de los datos asentados en la solicitud y formatos correspondientes.7 8. Modalidad mixta Para programas académicos a impartirse en esta modalidad.9 GUÍA RVOE MORELOS . Material didáctico complementario. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE SOLICITUDES: 8.2. deseen ampliar su oferta de programas académicos. 7.2 Todos los trámites deberán ser realizados por el representante legal o gestor debidamente acreditado.2. en la que se impartan.3 8. 8..o o o o o o o o o o o Unidad temática desarrollada en temas y subtemas Texto de las lecturas básicas correspondientes a la unidad temática Actividades de aprendizaje (seleccionadas de acuerdo a los objetivos y contenido) Autoevaluación (considerando las actividades de aprendizaje recomendadas y los objetivos planteados) Los datos bibliográficos de los textos básicos y complementarios Glosario de términos propios de la asignatura La antología La guía de estudio Las actividades. En el caso de arrendamiento.2 para cada asignatura.1). Manual de asesor. considerando que los paquetes estén debidamente integrados conforme a la presente Guía. se deberá presentar el paquete didáctico conforme al numeral 7.5 8.6. a través de la Oficina de Recepción de Trámites de Servicios Educativos (ORTSE). en congruencia con las actividades de aprendizaje independientes definidas en cada programa de estudios. impartiendo educación superior con los correspondientes reconocimientos de validez oficial de estudios. La documentación legal deberá estar en orden. experiencias de aprendizaje y. en los casos de aquellas asignaturas que requieran. modalidad no escolarizada. NO SERÁN OTORGADOS ACUERDOS DE RVOEs RETROACTIVOS.5. 8. El tiempo de resolución es de 120 días hábiles contados a partir del ingreso de solicitudes. 7. las actividades propias del asesor. La DGEMSS ordenará la realización de una visita de inspección a las instalaciones del plantel educativo con objeto de verificar las características de la infraestructura de apoyo al programa académico. es deseable que la duración del contrato coincida con la del programa académico solicitado. La evaluación de las solicitudes la realizará la Secretaría de Educación del Estado.
13 Los estudios realizados por alumnos antes del otorgamiento del RVOE no contarán con validez oficial y por lo tanto no serán susceptibles de equivalencia o revalidación respecto a planes y programas del sistema educativo nacional. 8. Se recomienda leer cuidadosamente las instrucciones establecidas para cada formato. se deberá señalar que los estudios no cuentan con este reconocimiento. GUÍA RVOE MORELOS .11 Se dará trámite a las solicitudes recibidas entre el 1º de marzol y el 30 de agosto.8. FORMATOS Con el propósito de facilitar la presentación de la información necesaria para gestionar el RVOE.10 Las solicitudes total y debidamente integradas. 8. 8. previendo que de ser favorables sus efectos tendrán vigencia a partir del siguiente periodo escolar . conforme al procedimiento establecido. con el objeto de evitar errores e imprecisiones en el llenado de los mismos y eliminar los textos de guía del documento elaborado. 9. se utilizarán los formatos descritos en las páginas siguientes. tomando en consideración que: Los formatos son solamente el modelo estructurado que ha establecido la Secretaría de Educación del Estado. podrán tener vigencia a partir del inicio del mismo año escolar (agosto­septiembre).12 Es contrario a la Ley anunciar programas académicos con la leyenda “RVOE en trámite”. por lo que las IPES podrán adaptar los espacios y la longitud de los mismos a las necesidades del tipo de información que se proporcione. En toda la publicidad que se realice previa a la obtención de RVOE. y que resulten favorables. recibidas entre el 1º de septiembre y el 30 de noviembre de cada año (considerando días hábiles).
) MIXTO (7:00­16:00 hrs. EN CASO DE QUE SE REGISTRE POR PRIMERA VEZ) NOMBRE(S). 3.) NOCTURNO (17:00­22:00 hrs. anverso FORMATO 1 GUÍA RVOE MORELOS . NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (EN CASO DE CONTAR CON OTROS RECONOCIMIENTOS) MANIFIESTO BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD: que los datos contenidos en esta solicitud y en los anexos y formatos que le acompañan son ciertos. que son de mi conocimiento las penas en que incurren quienes se conducen con falsedad ante autoridad distinta de la judicial. CUANDO ESTAS NO CUENTEN CON OTROS RECONOCIMIENTOS DEL TIPO SUPERIOR OTORGADOS POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Solicitud de Reconocimiento de Validez oficial de estudios.) / / MODALIDAD ALUMNADO ESCOLARIZADA MIXTO NO ESCOLARIZADA FEMENINO MIXTA MASCULINO COLONIA ESTADO REPRESENTANTE LEGAL DE LA PERSONA MORAL O DE QUIEN PROMUEVE EN NOMBRE DE LA PERSONA FISICA (ACOMPAÑAR DOCUMENTO QUE ACREDITE LA PERSONALIDAD. APELLIDO PATERNO Y MATERNO NOMBRES PROPUESTOS PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA (SOLO PARA INSTITUCIONES NUEVAS) 1.Nivel Superior Solicitud de RVOE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE REGULACIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES P R E S E N T E .) VESPERTINO (13:30 ­22:00 hrs. 2.) DISCONTÍNUO (7:00­22:00 hrs. FECHA (DIA/MES/AÑO) NOMBRE COMPLETO DEL PLAN DE ESTUDIOS NOMBRE COMPLETO DE LA PERSONA FISICA O MORAL** NIVEL DE ESTUDIOS PROFESIONAL ASOCIADO O TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO LICENCIATURA ESPECIALIDAD MAESTRIA DOCTORADO DOMICILIO DE LA INSTITUCION CALLE Y NUMERO CODIGO POSTAL TELEFONO DELEGACION O MUNICIPIO FAX CIUDAD CORREO ELECTRONICO (E­MAIL) TURNO NINGUNO MATUTINO (7:00 ­14:00 hrs. que acepto que el domicilio de la institución sea el mismo domicilio para recibir notificaciones y que autorizo para oirlas y recibirlas a la(s) siguiente(s) persona(s): _________________________________________________ Nombre y firma del particular o de su representante legal (o de quien promueve en nombre de la persona física) * LA SOLICITUD DEBE PRESENTARSE POR DUPLICADO ** SE DEBERA ACOMPAÑAR EL ACTA CONSTITUTIVA DE LAS PERSONAS MORALES.
i) Presentar ante la Secretaría de Educación del Estado. que la Secretaría de Educación del Estado considere procedentes. por la Secretaría de Salud para la instrumentación de programas académicos. l) Cumplir y hacer cumplir. las disposiciones del artículo 3o. de conformidad con los requisitos que la Secretaría de Educación del Estado señale. del reconocimiento que se solicita: a) Cumplir con el plan y los programas de estudio objeto de este reconocimiento de validez oficial. reinscripción. el ___de____________________________de _____: El representante legal declara. demostrando que cuentan con las condiciones necesarias para la operación de este tipo de programas. n) Observar los criterios y requisitos señalados por las COEPES y. para su autenticación. así como los procedimientos para el otorgamiento y la renovación de becas. d) Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación que la Secretaría de Educación del Estado realice u ordene. la Ley General de Educación. la Ley para la Coordinación de la Educación Superior y las normas correlativas que se dicten en materia educativa. Asimismo. en su caso. inscripción. m) Acatar las normas que en materia de reconocimiento de validez oficial de estudios establezcan la SEP y la Secretaría de Educación del Estado. investigación y difusión de la cultura. en el entendido de que de no aceptarlas o de no cumplir con lo señalado en esta solicitud. referente a la obligación de mencionar.En la ciudad de Cuernavaca del estado de Morelos. y manifiesta su conformidad con éstos. en su caso. en toda la documentación y publicidad que expidan. diplomas o grados académicos que expida la institución. la Secretaría de Educación del Estado estará en facultad de retirar el reconocimiento de validez oficial que. bajo protesta de decir verdad. se haya concedido. acreditación y titulación de los alumnos. h) Conservar el acervo biblio­hemerográfico y los recursos didácticos requeridos para el desarrollo del plan de estudios y sus respectivos programas. j) Contar con un documento normativo propio de la institución en la que se incluyan los requisitos de admisión. de conformidad con los lineamientos establecidos en el Diario Oficial de la Federación del 4 de septiembre de 1986. con el personal de la institución. asimismo manifiesta que la Secretaría de Educación del Estado de Morelos le ha dado a conocer previamente los requisitos y lineamientos necesarios para la obtención del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. ___________________________________________________ Nombre y firma del propietario o representante legal Solicitud de Reconocimiento de Validez oficial de estudios Formato 1. higiénicas y pedagógicas necesarias para impartir el plan que es objeto de la presente solicitud. los certificados. títulos. c) Facilitar y colaborar en las actividades de inspección y vigilancia que la Secretaría de Educación del Estado realice u ordene. el suscrito acepta cumplir y se compromete con las siguientes obligaciones derivadas del otorgamiento. e) Otorgar el 5% de la matrícula total del nivel en becas en los términos del Reglamento del Artículo 102 de la Ley de Educación del Estado de Morelos. permanencia. y las características que debe reunir el personal académico que participen en el programa. g) Mantener una relación armónica y complementaria entre las funciones de docencia. que los datos asentados en la presente solicitud son ciertos y que el inmueble reúne las condiciones de seguridad. la fecha y número del acuerdo por el cual se otorgó el reconocimiento de validez oficial de estudios. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. b) Conservar una planta de profesores que acredite la preparación adecuada para impartir el programa académico de referencia. f) Constituir el Comité de Seguridad Escolar. en su caso. k) Observar lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 56 de la Ley General de Educación. reverso GUÍA RVOE MORELOS . cuando los estudios se refieran a esas áreas.
SUP TSU LIC.MED.) TOTALES: # gpos # alms # gpos # alms # gpos # alms # gpos # alms # gpos GUÍA RVOE MORELOS .(7:00­22:00 hrs. POSGRADO # alms MAT.) NOCT. (13:30 ­22:00 hrs. (7:00 ­14:00 hrs. (17:00­22:00 hrs.) VESP.) MIXTO (7:00­16:00 hrs.) DISCONT.Descr ipción de Instalaciones 1 / 2 NOMBRE DE LA INSTITUCION__________________________________________________________ D A T O S D E L I N M U E B L E OCUPACION LEGAL: (ANEXAR COPIA DEL DOCUMENTO QUE LA ACREDITE) PROPIO RENTADO COMODATO OTRO CARACTERÍSTICAS: CONSTRUIDO EXPROFESO ADAPTADO MIXTO 2 DIMENSIONES (m ) PREDIO CONSTRUIDOS CONSTANCIA DE SEGURIDAD CIVIL: (SEÑALAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD QUE EXPIDIO EL DOCUMENTO Y ACOMPAÑARLO EN COPIA) CONSTANCIA EXPEDIDA POR: FECHA DE EXPEDICION DE LA CONSTANCIA: VIGENCIA DE LA CONSTANCIA: AUTORIZACIÓN DE ESTABLECIMIENTO * (LICENCIA DE USO DE SUELO Y/O DE FUNCIONAMIENTO): (SEÑALAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD QUE EXPIDIO EL DOCUMENTO Y ACOMPAÑARLO EN COPIA) LICENCIA EXPEDIDA POR: FECHA DE EXPEDICION: VIGENCIA: CONSTANCIA DE SEGURIDAD ESTRUCTURAL: (ANOTAR LOS DATOS DE LA AUTORIDAD O PERITO QUE EXPIDIÓ EL DOCUMENTO Y ACOMPAÑARLO EN COPIA) CONSTANCIA EXPEDIDA POR: FECHA DE EXPEDICION DE LA CONSTANCIA: VIGENCIA DE LA CONSTANCIA: NOMBRE DEL PERITO: REGISTRO DEL PERITO: VIGENCIA DEL REGISTRO: AUTORIDAD QUE EXPIDIO EL REGISTRO: TIPO DE ILUMINACION Y VENTILACION AULAS CUBICULOS TALLERES LABORATORIOS CENTRO DE DOCUMENTACIÓN O BIBLIOTECA AUDITORIO O AULA MAGNA OTROS ILUMINACION NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL VENTILACION NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL TIPO DE ESTUDIOS Y TURNOS QUE SE IMPARTEN EN EL INMUEBLE ACTUALMENTE (anotar número de alumnos) TURNO TÉCNICA EDUC.
bajo protesta de decir verdad. que los datos asentados son ciertos. _____________________________________________________ Resumen Cur r iculum Vitae Nombre y firma del particular o de su representante legal (o de quien promueve en nombre de la persona física) FORMATO 3 GUÍA RVOE MORELOS .Descr ipción de Instalaciones 2 / 2 AULAS NUMERO CAPACIDAD PROMEDIO (CUPO DE ALUMNOS) 2 m TOTALES Formato 2 AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES CUBICULOS NUMERO CAPACIDAD PROMEDIO 2 m TOTALES AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES TALLERES Y LABORATORIOS 2 NOMBRE(S) DIMENSIONES (m ) CAPACIDAD PROMEDIO EQUIPO MAS IMPORTANTE AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES CENTRO DE DOCUMENTACION O BIBLIOTECA 2 ESPECIFIQUE DIMENSIONES (m ) CAPACIDAD PROMEDIO EQUIPO MAS IMPORTANTE AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES AUDITORIO O AULA MAGNA ESPECIFIQUE 2 DIMENSIONES (m ) CAPACIDAD PROMEDIO EQUIPO MAS IMPORTANTE AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES SERVICIOS SANITARIOS ESPECIFIQUE 2 DIMENSIONES (m ) NÚMERO DE MUEBLES NÚMERO DE MUEBLES PARA ALUMNAS PARA ALUMNOS AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES OTROS ESPECIFIQUE 2 DIMENSIONES (m ) CAPACIDAD PROMEDIO EQUIPO MAS IMPORTANTE AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES AREAS ADMINISTRATIVAS PARA EL CONTROL Y ATENCION ESCOLAR NUMERO Y DESCRIPCION 2 m TOTALES AGREGAR LINEAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Declaro. que se cuenta con el documento que acredita la legal ocupación del inmueble. De igual forma. y que se destinará al servicio educativo. que he realizado los trámites exigidos por autoridades no educativas. que el inmueble se encuentra libre de controversias administrativas o judiciales. me comprometo a cumplir con las obligaciones que a futuro se requieran ante otras autoridades.
___________________FAX __________________ CORREO ELECTRÓNICO ____________________ FIRMA INSTITUCIÓN: PROGRAMA ACADÉMICO ______________________________________________ EN EL QUE PARTICIPA:______________________________________________ FUNCIÓN QUE DESEMPEÑARÁ DENTRO DEL PROGRAMA ACADÉMICO: (profesor. (profesor titular de tiempo completo. el cargo y la función que desempeña en la misma: FORMACIÓN PROFESIONAL LICENCIATURA EN: INSTITUCIÓN FECHA DE EXAMEN GRADO MÁXIMO OBTENIDO (LICENCIATURA. investigación. FECHA Y NIVEL DE LOS CINCO CURSOS MÁS RECIENTES QUE HA IMPARTIDO 2. APELLIDO MATERNO. ESPECIALIDAD. EN: INSTITUCIÓN. profesional. 3. sinodal. especificando el nombre de la institución. etc) ___________________________ CONTRATO POR HONORARIOS SÍ ______ NO _______ Si el personal contratado por honorarios trabaja de manera regular en otra institución señálelo. 5. NOMBRE.) _________________________________________________ PERÍODO INICIAL EN QUE PARTICIPA __________________________ PUESTO QUE OCUPA EN LA INSTITUCIÓN Y TIEMPO DE DEDICACIÓN. asesor. lo relacionado con el programa académico por impartir. Formato 3 FECHA: ____________________________ GUÍA RVOE MORELOS . 1. etc. al menos de los últimos cinco años. profesor por asignatura.______________________________________________________________________________ (APELLIDO PATERNO. (ya sea como expositor o asistente. TOTAL DE PUBLICACIONES DE LAS QUE ES AUTOR O COAUTOR (anexe referencia bibliográfica completa de sus últimas cinco publicaciones arbitradas) EXPERIENCIA LABORAL (docente. DOCTORADO). NOMBRE(S) RFC________________________________________CURP _____________________________ ___________________________________ ______________________ M_____F_____ ( NACIONALIDAD) (FORMA MIGRATORIA) (SEXO) DOMICILIO _____________________________________________________________________________ FOTO _______________ TEL. anexe constancias) CURSO: ORGANIZADO POR: FECHA: Anexe cualquier información que considere relevante para calificar su desempeño académico. responsable del programa. en particular. MAESTRÍA. investigador asociado de medio tiempo. ¿PERTENECE AL SNI? ___ CLAVE__________________NÚM. 4. mencione sólo lo relevante para la función que desempeña): PUESTO / EMPRESA FUNCIÓN Y FECHA ANOTE LOS ÚLTIMOS TRES CURSOS DE FORMACIÓN O ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN LOS QUE HA PARTICIPADO.
Relación de per sonal académico NOMBRE DEL PROGRAMA ACADÉMICO (FORMATO 4) NOMBRE DEL PROFESOR (apellido paterno. materno. nombre(s) FORMACIÓN PROFESIONAL (LICENCIATURA EN) GRADO MÁXIMO DE ESTUDIOS ASIGNATURA(S) QUE IMPARTE FIRMA Aumentar los renglones necesarios Formato 4 GUÍA RVOE MORELOS .
describa cuál es el perfil ideal del personal académico de tiempo completo que debe impartir el programa Describa el per fil ideal del personal académico de asignatura que debe impartir el programa Mencione en cuánto tiempo considera usted que la institución educativa pudiera contar con el per sonal académico de tiempo completo y de asignatura.Per fil del per sonal académico Nombre del programa Conforme a los lineamientos estratégicos. que reúna el per fil ideal ar riba descrito Describa el per fil r eal del personal académico de tiempo completo que se propone para impartir el programa Describa el perfil real del personal académico de asignatura que se propone para impartir el programa Formato 5 GUÍA RVOE MORELOS .
vídeo. audio. En “TIPO” se deberá especificar el apoyo bibliográfico correspondiente: libro. revista especializada. Formato 6 GUÍA RVOE MORELOS . archivo magnético. etc.Listado de Acer vo Bibliogr áfico _______________________________ Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje TIPO 1 2 3 Agregar líneas en caso de ser necesario TITULO AUTOR (nombre del programa) EDITORIAL AÑO _____________________________ Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje TIPO 1 2 3 Agregar líneas en caso de ser necesario TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO _____________________________ Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje TIPO 1 2 3 Agregar líneas en caso de ser necesario _____________________________ Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje TIPO 1 2 3 Agregar líneas en caso de ser necesario TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO Nota: El número de recuadros deberá ser igual al número de asignaturas o unidades de aprendizaje que comprende el plan de estudios.
Plan de Estudios __________________________________________________ NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCIÓN (1) __________________________________________________ NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS (2) Nombre del programa LEA CUIDADOSAMENTE LA GUÍA ANTES DE ELABORAR VIGENCIA (3) ANTECEDENTES ACADÉMICOS DE INGRESO (4) MODALIDAD (5) DURACIÓN DEL CICLO (6) CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS (7) OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS (8) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ PERFIL DEL EGRESADO (9) LISTA DE ASIGNATURAS O CLAVE SERIACIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE (11) (12) (10) CON DOCENTE (13) C I C L O (17) SUMA (18) ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS (21) CRÉDITOS (15) HORAS INDEPENDIENTES (14) INSTALACIONES (16) SUMA (19) SUMA (20) CLAVE SERIACIÓN CON DOCENTE HORAS INDEPENDIENTES CRÉDITOS INSTALACIONES NÚMERO MÍNIMO DE HORAS QUE SE DEBERÁN ACREDITAR EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS. BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE (22) NÚMERO MÍNIMO DE CRÉDITOS QUE SE DEBERÁN ACREDITAR EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS (23) TOTAL DE CRÉDITOS DEL PROGRAMA (24) REQUISITOS DE EGRESO (25) EVALUACIÓN FINAL DEL PLAN DE ESTUDIOS (OPCIONES DE TITULACIÓN) (26) PROPUESTA DE EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERIÓDICA DEL PLAN DE ESTUDIOS (27) NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL PLAN DE ESTUDIOS (28) NOMBRE Y CARGO DEL SERVIDOR PÚBLICO FACULTADO PARA EL REGISTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS (29) 24 GUÍA RVOE M0RELOS .
Mencionar el nombre y cargo del servidor público facultado para registrar el plan de estudios (proporcionado por la autoridad educativa). 24. seriación. 25. el nombre completo de las asignaturas o unidades de aprendizaje optativas. Anotar las claves que internamente asigne la institución para identificar las asignaturas o unidades de aprendizaje. en los recuadros correspondientes. 21. 28. Antecedentes o requisitos académicos que el alumno debe cumplir para tener acceso al plan de estudios. considerando las necesidades detectadas. Especificar si el plan de estudios se impartirá en la modalidad escolarizada. se impartirán bajo la conducción de un docente. la suma de créditos de todos los ciclos. 1. 5. señalando para cada una. 4. 14. Es conveniente utilizar denominaciones breves. Anotar el número total de créditos del programa (créditos obligatorios + créditos optativos mínimos). Señalar el número de créditos totales que corresponde a cada asignatura o unidad de aprendizaje. cuatrimestre. Anotar al final de los recuadros que sean necesarios. (O) otros. Especificar para cada asignatura. etc. etc. 10. Las asignaturas optativas se enuncian en los ciclos correspondientes anotando únicamente OPTATIVA 1. 15. empleando tantos recuadros sean necesarios para el número de ciclos totales que comprende el plan de estudios. actitudes y destrezas a ser adquiridas por el estudiante. sin abreviaturas. habilidades. tomando en consideración el número de horas de actividades de aprendizaje que tenga el plan de estudios. que el estudiante deberá acreditar con las asignaturas o unidades de aprendizaje optativas. horas. Matemáticas II. Cuando se trate de planes de estudio con curriculum flexible se deberá omitir el llenado de esta columna. así como las instalaciones que requiere para su desarrollo. los cuales deberán ser coherentes con los propósitos generales del plan (opciones de titulación u obtención de grado). realizará el estudiante de manera independiente. 9. OPTATIVA 2. 23. 2. 8. las horas de actividades de aprendizaje que desarrolla el estudiante de manera independiente y el número de créditos que le corresponda. deberá anotarse el nombre de la PERSONA FISICA O MORAL propietaria de la institución. con las horas independientes (14). etc.. créditos e instalaciones. Anotar al final de los recuadros que sean necesarios. Este número se obtendrá sumando las horas con docente (13). 6. 19. la suma total de horas de actividades de aprendizaje que realiza el estudiante de manera independiente. de acuerdo a las siguientes claves: (A) aula. (L) laboratorio. 29. con la impartición del plan de estudios. Espacio para uso exclusivo de la autoridad. título y/o grado académico y la firma autógrafa del responsable del programa académico. seriación (si la hay). bajo la conducción de un docente. el nombre completo de las asignaturas o unidades de aprendizaje que conforman cada ciclo. deberán omitirse para la exhibición del documento ante la autoridad educativa. Cuando alguna materia o tema se desarrolle en más de una asignatura o unidad de aprendizaje. a un lado de la cual se estampará el sello de la institución. Anotar nivel y nombre del plan de estudios tal y como se asienta en la solicitud de reconocimiento correspondiente. 16. 22. Especificar el número de horas totales de actividades de aprendizaje que por cada ciclo y asignatura o unidad de aprendizaje. Anotar el número mínimo de créditos que el estudiante deberá acreditar con las asignaturas o unidades de aprendizaje optativas. 12. sin mencionar clave. (asegurarse que el total sea divisibles entre los individuales). su clave. Anotar el número mínimo de horas bajo la conducción de un docente. a fin de determinar oportunamente sus posibles modificaciones o actualizaciones Asentar el nombre. (T) taller. 18. es necesario identificarla con números romanos en orden progresivo. tales como el manejo de determinados aparatos o instrumentos. pues esto último se detallará a partir del recuadro (21). en la no escolarizada o en la mixta. Anotar. Especificar el número de horas totales de actividades de aprendizaje que por cada ciclo y asignatura o unidad de aprendizaje. No podrán mencionarse dos o más asignaturas con la misma clave. Se podrá emplear más de una clave en cada asignatura o unidad de aprendizaje Anotar el número del ciclo correspondiente. 20. la suma total de horas de actividades de aprendizaje que se realizan bajo la conducción de un docente. 17. trimestres.Plan de Estudios (formato 7) GUÍA PAR LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS instr uctivo Nota: Los números entre paréntesis que aparecen en los modelos de formatos que sirven para identificar los numerales de esta Guía. 26. 11.. Describir los conocimientos. el tipo de instalación que se requiere para las actividades de aprendizaje que se desarrollarán bajo la conducción de un docente. Sustituir ciclo según corresponda: semestre. Anotar los cuatro dígitos que correspondan al año en que se presenta la solicitud de reconocimiento. Indicar qué requisitos deberá cubrir el alumno para ser considerado egresado. 3. 7. Realizar una descripción sintética de los logros o fines que se tratarán de alcanzar con la impartición del plan y programas de estudio.. Si es necesario explicar con detalle este apartado. En caso de que a la fecha de presentación de la solicitud de reconocimiento no se cuente con dicha autorización. Anotar al final de los recuadros que sean necesarios. sin abreviaturas. Señalar la duración del ciclo especificando las semanas efectivas de clase. Detallar una propuesta de la manera cómo se evaluará periódicamente el plan de estudios. 27. anexándose una programación indicativa. además del 100% de créditos y el Servicio Social Precisar los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación que se considerarán para valorar el aprendizaje de la totalidad del plan de estudios. 25 GUÍA RVOE M0RELOS . por ejemplo: Matemáticas I. las horas bajo la conducción de un docente. Anotar. debe anexarse la información pertinente al caso. 13. debido a que se requiera del aspirante el dominio de habilidades o conocimientos específicos.0625 y por el número de semanas señalado en (6). multiplicando por 0. Anotar la(s) clave(s) de la(s) asignatura(s) o unidad(es) de aprendizaje cuya(s) acreditación(es) es(son) obligatoria(s) para cursar la asignatura en lista. Anotar el nombre autorizado por la Secretaría de Educación.
Pr ogr ama de Estudios (formato 8) (nombre asignatura) LEA CUIDADOSAMENTE LA GUIA ANTES DE ELABORAR NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE (1) CICLO (2) CLAVE DE LA ASIGNATURA (3) HORAS FRENTE A DOCENTE (4 – 4*) HORAS INDEPENDIENTES (5) CRÉDITOS (6) OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (7) TEMAS Y SUBTEMAS (8) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE (9­9*) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (9­9*) CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN (10­10*) INFORMACIÓN DOCUMENTAL RECOMENDADA (bibliografía) (11­11*) PERFIL DEL DOCENTE (12) 26 GUÍA RVOE M0RELOS .
las actividades de aprendizaje que se estimen idóneas para que los alumnos alcancen los objetivos de aprendizaje de la asignatura. Anotar el nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. presentar orden y secuencia lógicos. Deberán seleccionarse de acuerdo con la naturaleza de cada asignatura (teórica. especificando los procedimientos y los instrumentos con los cuales se verificará su logro. se impartirán bajo la conducción de un docente. El número de horas que corresponda deberá ser congruente con los contenidos y la complejidad de los temas presentados. Especificar el número de horas totales de actividades de aprendizaje que por cada ciclo y asignatura o unidad de aprendizaje.GUÍA PARA ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS: deberá presentarse por cada una de las asignaturas o unidades de aprendizaje que conforman el plan de estudios. así como con las condiciones de operación propias de la asignatura y el modelo pedagógico. 5. así como los apoyos bibliográficos recomendables. señalados en el plan de estudios. 10. a manera de sugerencia o ejemplo para el asesor o tutor. Los criterios para determinar la evaluación deberán estar íntimamente relacionados con los objetivos generales y con las actividades de aprendizaje de la asignatura. 7. Los criterios para determinar la evaluación deberán estar íntimamente relacionados con los objetivos de aprendizaje. especificando los procedimientos y los instrumentos con los cuales se verificará su cumplimiento. Este deberá ser coherente con la denominación de la asignatura. Cuando se trate de planes de estudio con curriculum flexible se deberá omitir el llenado de este espacio. así como aquellas actividades de aprendizaje que el estudiante realizará de manera independiente. Relacionar los apoyos bibliográficos recomendables para coadyuvar al logro de los objetivos de aprendizaje y al desarrollo de los contenidos propuestos de las asignaturas. organizado en temas y subtemas. Describir las actividades de aprendizaje que se realizarán bajo la conducción de un docente. Se consignará(n) el(los) objetivo(s) general(es) de la asignatura o unidad de aprendizaje. Anotar el ciclo que corresponda a la asignatura. 12. 2. de acuerdo con lo consignado en el plan de estudios. Dichas actividades deberán ser acordes con la naturaleza de cada asignatura y con la modalidad educativa en que se imparta. MODALIDAD ESCOLARIZADA: 4. práctica o teórica­práctica) y al modelo educativo. Señalar el número de créditos que corresponde a cada asignatura o unidad de aprendizaje. 6. 9 * Señalar. según lo especificado en el apartado correspondiente del plan de estudios. Modelo para calendario anual de actividades (formato 9) 27 GUÍA RVOE M0RELOS . 11. 3. Anotar la clave que identifica a la asignatura. 10 * Precisar las modalidades que puede presentar la evaluación del aprendizaje. 11 * Especificar los paquetes didácticos básico y complementario que se estime idóneo para que los estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje de la asignatura. 8. Precisar los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación que se considerarán para valorar el aprendizaje. Describir el perfil deseable del docente que impartirá el curso * PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS: 4 * Especificar las horas de asesoría que por cada ciclo y asignatura o unidad de aprendizaje se proponen al estudiante y las horas dedicadas a las evaluaciones. realizará el estudiante de manera independiente. conforme al plan de estudios. el(los) cual(es) deberá(n) enunciar el o los aprendizajes que habrán de alcanzar los alumnos al finalizar el plan de estudios. 1. Especificar el número de horas totales de actividades de aprendizaje que por cada ciclo y asignatura o unidad de aprendizaje. Enunciar el contenido de la asignatura. 9.
Reinscripción (10 días hábiles antes del inicio de actividades) FEB 3 10 Suspensión de labores (Reportar las programadas durante el ciclo) (AÑO) 1 2 17 24 3 10 Inicio de cursos MAR 3 4 ETC: HASTA COMPLETAR EL PRIMER AÑO ESCOLAR Modelo para calendario anual de actividades (formato 10) 28 GUÍA RVOE M0RELOS .CALENDARIO DE ACTIVIDADES (AÑO ESCOLAR) MES # SEM LU 5 12 MA 6 13 20 27 3 10 17 24 MI 7 14 21 28 4 11 18 25 J U 8 15 22 29 5 12 19 26 VI 9 16 19: Inicio de cursos 23 30 6 ACTIVIDADES ACADÉMICAS AGO (AÑO) 19 1 2 26 2 9 16 23 30 SEP 3 4 13 20 27 Suspensión de labores (AÑO) 5 6 OCT 7 8 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 1 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 Aplicación de Exámenes Semestrales Fin de ciclo: Semestre: 18 semanas efectivas de clase (mínimo) cuatrimestre: 14 semanas efectivas de clase Suspensión de labores (AÑO) 9 10 11 NOV 12 13 (AÑO) 14 15 DIC 16 17 (AÑO) 18 20 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 ENE 6 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 (AÑO) 13 20 27 Inicio del Periodo de Inscripción.
/ Aula) Nombre del Profesor NOMBRE ASIGNATURA (Clave asig./ Aula) Nombre del Profesor NOMBRE ASIGNATURA (Clave asig./ Aula) Nombre del Profesor NOMBRE ASIGNATURA (Clave asig./ Aula) (Clave asig. etc) Modalidad ____________________ Turno solicitado ____________________________________________ Horario de _____________ (ciclo) Horas 0:00 a 0:50 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NOMBRE ASIGNATURA NOMBRE ASIGNATURA NOMBRE ASIGNATURA NOMBRE ASIGNATURA NOMBRE ASIGNATURA (Clave asig./ Aula) (Clave asig. semestral./ Aula) (Clave asig./ Aula) (Clave asig./ Aula) Nombre del Profesor NOMBRE ASIGNATURA (Clave asig.Nombre del programa académico : ___________________________ Tipo de Ciclo: __________________________________________ (cuatrimestral./ Aula) Nombre del Profesor 29 GUÍA RVOE M0RELOS ./ Aula) Nombre del Profesor (5) Nombre del Profesor (5) Nombre del Profesor (5) Nombre del Profesor (5) Nombre del Profesor (5) NOMBRE ASIGNATURA (Clave asig.
SEMESTRE Programación Lineal Clave: Horas: Créditos: Programación Lógica Clave: Horas: Créditos: 5o. el cual corresponde a una Licenciatura en Ingeniería Cibernética y en Sistemas Computacionales. SEMESTRE 9o. SEMESTRE 8o. SEMESTRE Arquitectura de Computadoras Clave: Horas: Créditos: Sistemas Operativos I Clave: Horas: Créditos: Sistemas de Información Clave: Horas: Créditos: Sistemas Teoría Computacional Operativos II Clave: Clave: Horas: Créditos: Horas: Créditos: Estructura de Datos Clave: Horas: Créditos: Física Aplicada Clave: Horas: Créditos: 3er. parcialmente.Modelo de Mapa Curricular por área del conocimiento (Formato 11) ÁREAS CICLOS 1er. 30 GUÍA RVOE MORELOS . SEMESTRE 6o. SEMESTRE Organización de Archivos Clave: Horas: Créditos: 4o. SEMESTRE Este es un modelo del mapa curricular requerido. Se muestra. SEMESTRE 7o. con el objeto de servir de ejemplo para que las IPES elaboren los correspondientes a sus propios planes y programas de estudio. SEMESTRE Álgebra Superior Clave: Horas: Créditos: Cálculo Diferencial e Integral Clave: Horas: Créditos: Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias Clave: Horas: Créditos: Diseño de Programas Clave: Horas: Créditos Cálculo Diferencial e Integral Clave: Horas: Créditos: Programación Estructurada Clave: Horas: Créditos: Programación Orientada a Objetos Clave: Horas: Créditos: Introducción a las Ciencias de la Computación Clave: Horas: Créditos: Física General Clave: Horas: Créditos: MATEMÁTICAS PROGRAMACIÓN AMBIENTES Y SISTEMAS OPERATIVOS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y HARDWARE ALGORÍTMICA FÍSICA 2o.
X. V. 84. o Acuerdo Secretarial 243. 91. VI. 77. 13. Fracc. registrado bajo el número 24569. 3. VI. o Reglamento Interior de la Secretaría de Educación del Estado de Morelos. 4º. II. 85. 75. o Ley General de Educación: Artículos 1o. 81. y 85. o Acuerdo Presidencial por el que se crea la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud. 86. por el que se establecen las bases generales de autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios.. 14. o Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5o. 80. Fracc. o Ley General de Población. 87. 84 y 85. 81. 61. o Constitución Política del Estado de Morelos.. 5o. XI. los acuerdos. artículo 31 o Ley de Educación del Estado de Morelos. 90. 57. publicado el 27 de mayo de 1998. 92. 11. 5o. I. 2º . el dieciséis de Abril del año dos mil uno 31 GUÍA RVOE MORELOS ..Base legal del RVOE Las funciones relativas al otorgar y mantener el RVOE tienen fundamento en las leyes. IX. artículo 67. Artículos 1º . artículo 121 o Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Morelos. X 10. IX. 89. 18. 69. 22. 54. 2. 93. 56. libro II­A. artículos 100 y 101. 79. por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior. XV. 28.. 80. o Ley para la Coordinación de la Educación Superior: Artículos 3o. o Ley General de Salud: Artículos 78. 12.. II. y 19. 7o. 4o. 78. 8o. artículos 1. 59. V. los reglamentos y las normas que se enlistan a continuación: o Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Artículos 3o. o Convenio de Coordinación en Materia de Autorización y Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. 33. 83. 5o. 55. 94. VIII. y 8o. 3º . 58. o Acuerdo 279. 14 fracción XXIII o Ley de Salud del Estado de Morelos. 30. 10. 7o. 79... 10. 20. 7º. 9o.. 54. 76.. publicado el 10 de julio de 2000. 14. 83. 13 Fracc. 28. IV. 82.. 16. XIV. y 95.. celebrado entre la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Educación del Estado de Morelos. Constitucional: Artículos 1o. 82. 21.
PAOLA E.mx ARQ.gob. EN E. EN A. DE EVALUACIÓN CURRICULAR Y CERTIFICACIÓN LIC.. C. Colonia Centro. CARLOS EDUARDO CARRILLO ORDAZ DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR Correo electrónico: carlos. LETICIA FUENTES ROLDÁN JEFE DEL DEPTO. Mor .gob. IVÁN ALBERTO ELIZONDO CORTINA SUBSECRETARIO Domicilio: Nueva China. DE ESTADÍSTICA Y GESTIÓN ESCOLAR. CP 62240 Teléfonos: (777) 311 76 83 (777) 311 7378 DR. Cuernavaca.gonzalez@morelos. LIC. Colonia Recursos Hidráulicos. DE NORMATIVIDAD 32 GUÍA RVOE MORELOS . JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ MARTÍNEZ SECRETARIO Domicilio: Plaza de Armas S/N.D I R E C T O R I O SEPTIEMBRE 2 0 0 7 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MORELOS ING. EUGENIA ROLDÁN ROMÁN JEFE DEL DPTO.P. Mor. 62000 Teléfonos: (777) 329 23 73 (777) 329 23 74 M. ALICIA GONZÁLEZ BELTRÁN DIRECTORA DE REGULACIÓN DE INSTITUCIONES PARTICULARES Correo electrónico: alicia.mx L. CISNEROS HIDALGO JEFE DEL DPTO. entre Nueva Inglaterra y Nueva Italia.carrillo@morelos. Cuernavaca.
Documents Similar To Guia_RVOE
mariperez5
Oswaldo M. Ruiz Rosales
Elsa casañas Jiménez
licadelmo
Eva Ferrari
Carolina Quezada
Cami Fernanda Alvear Contreras
Ahuitzolth Aquino
Laura Valeria
Alberto Hechavarria
Tanaka Hochy
Juan Mata Pimentel
Alex Mariscal
Mar Marimar
Juan Carlos Aguilar Serrudo
David Andrés Hernández Vargas
Alexandra Galán
charlymess
Jimmy Usurin Canchari
aoruiz
VentasSmith
MauricioArdila
More From Antonia Jaimes
Antonia Jaimes
MENÚ # 10 NOV HOY-convertedUploaded by primaria menor gto
2-Programa-Curso-ITO-On-Line.pdfUploaded by Evelin Brigitt Romero
OfficeUploaded by Khong Trang
RADIATION PATTERN MEASURMENT SYSTM USING USB INTERFACINGUploaded by IJIERT-International Journal of Innovations in Engineering Research and Technology
Judul Tesis Syarif ED EDITUploaded by syarif
ley de contratacion publica.docxUploaded by Lisseth Vivar G

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 artículo 3
 Artículo 102
 artículo 56
 Artículo 5
 artículo 31
 artículo 67
 artículo 121