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INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIN, DE DE 6 DE NOVIEMBRE DE 2013, SOBRE COMIENZO DEL CURSO ESCOLAR 2013-2014, A LOS CENTROS
DE ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
1. 2. 3. INTRODUCCIN................................................................................................................. 1 RGANOS DE GOBIERNO .............................................................................................. 1 RGANOS DE COORDINACIN DOCENTE ............................................................... 2 3.1. Departamentos didcticos ............................................................................................ 2 Competencias de los departamentos.................................................................. 3 Jefatura de departamento ..................................................................................... 4
Junta de Departamentos............................................................................................... 6 Competencias de la junta de departamentos .................................................... 6
Coordinaciones............................................................................................................... 7 De especialidad ...................................................................................................... 7 De asignatura.......................................................................................................... 7 Erasmus y relaciones internacionales ................................................................ 8 Profesor-tutor de prcticas curriculares .............................................................. 8 Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) ................................. 8 Funciones de coordinacin de titulacin y otras coordinaciones ................... 9
RGIMEN DE FUNCIONAMIENTO ...............................................................................10 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Guas Docentes ............................................................................................................ 10 Programacin General Anual ..................................................................................... 10 Memoria Anual ............................................................................................................. 11 Documentacin a remitir por centros pblicos ........................................................ 11
HORARIO GENERAL DEL CENTRO ............................................................................12 5.1. 5.2. 5.3. 5.4 5.5. Horario lectivo del profesorado .................................................................................. 12 Horario complementario .............................................................................................. 13 Confeccin de los horarios ......................................................................................... 14 Aprobacin de los horarios ......................................................................................... 15 Control de asistencia ................................................................................................... 15
EVALUACIN ....................................................................................................................16 6.1. 6.2. Caractersticas generales de la evaluacin ............................................................. 16 Documentos de evaluacin ........................................................................................ 17
Gua docente ................................................................................................................ 18 Calificacin .................................................................................................................... 18 Comunicacin de calificaciones ................................................................................. 19 Conservacin de la documentacin .......................................................................... 19 Procedimiento de reclamacin de las calificaciones .............................................. 20 Reclamacin en el centro.................................................................................... 20 Reclamacin ante la Direccin General de Universidades e Investigacin 21
7. MATRCULA ..........................................................................................................................23 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 8. Ampliacin de matrcula .............................................................................................. 25 Matrcula en ms de una especialidad ..................................................................... 25 Matrcula excepcional .................................................................................................. 26 Anulacin de matrcula ................................................................................................ 26 Permanencia y promocin .......................................................................................... 27 Interrupcin de los estudios y reingreso en el centro ............................................. 27
TRASLADO DE CENTRO ...............................................................................................28 8.1. 8.2. 8.3. mbito de aplicacin ................................................................................................... 28 Requisitos para el traslado a un centro de la Comunidad de Madrid .................. 29 Procedimiento, plazos de presentacin y resolucin de las solicitudes .............. 29 Lugar, forma y plazo de presentacin de la solicitud ..................................... 29 Documentacin a presentar................................................................................ 29 Resoluciones......................................................................................................... 30
8.3.1. 8.3.2. 8.3.3. 8.4. 8.5.
Traslado de expediente............................................................................................... 31 Adjudicacin de plazas por traslado en centros pblicos ...................................... 31 Criterios de valoracin de las solicitudes de admisin por traslado............ 31 Adjudicacin de plazas ........................................................................................ 32 Matrcula ................................................................................................................ 32
8.5.1. 8.5.2. 8.5.3. 9.
RECONOCIMIENTO DE CRDITOS ............................................................................32 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. Documentacin............................................................................................................. 33 Plazo de solicitud ......................................................................................................... 34 Plazo de resolucin y notificacin ............................................................................. 34 Normas generales de reconocimiento de crditos ................................................. 34
Lmites al reconocimiento ........................................................................................... 36 Crditos por otras actividades.................................................................................... 37 Transferencia ................................................................................................................ 38
10. PRCTICAS CURRICULARES ......................................................................................39 10.1. Duracin y horarios de realizacin de las prcticas ............................................... 39 10.2. Formalizacin del Convenio de Colaboracin ......................................................... 39 10.3. Duracin y rescisin .................................................................................................... 40 10.4. Destinatarios de las prcticas y requisitos para su realizacin ............................ 41 10.5. Proyecto Formativo ...................................................................................................... 41 10.6. Profesor-tutor de prcticas ......................................................................................... 42 10.7. Periodos de realizacin ............................................................................................... 42 10.8. Realizacin de las prcticas fuera de la Comunidad de Madrid ......................... 43 10.9. Seguimiento y evaluacin de las prcticas .............................................................. 43 10.10. Relacin entre el alumno y la entidad colaboradora .............................................. 44 10.11. Realizacin de las prcticas curriculares en centros dependientes de la Comunidad de Madrid ................................................................................................. 44 11. PROFESORES ESPECIALISTAS ..................................................................................45 12. CALENDARIO ESCOLAR ...............................................................................................45 13. PROTECCIN DE DATOS .............................................................................................45 14. APLICACIN DE ESTAS INSTRUCCIONES EN CENTROS PRIVADOS AUTORIZADOS ........................................................................................................................46 15. OTRAS DISPOSICIONES ...............................................................................................46 ANEXO 1: GUA DOCENTE ..................................................................................................48 ANEXO 2.a EXPEDIENTE ACADMICO PERSONAL ....................................................642 ANEXO 2.b ACTA DE EVALUACIN POR ASIGNATURA ...............................................66 ANEXO 2.c ACTA DE EVALUACIN DE GRUPO .............................................................74 ANEXO 2.d CERTIFICACIN ACADMICA OFICIAL .....................................................782 ANEXO 3 RECLAMACIN DE CALIFICACIONES .............................................................75 ANEXO 4.a MATRCULA.........................................................................................................77 ANEXO 4.b FACTURA .............................................................................................................81 ANEXO 4.c SOLICITUD DE ANULACIN DE MATRCULA .............................................83
ANEXO 4.d RESOLUCIN DE ANULACIN DE MATRCULA .......................................85 ANEXO 5.a SOLICITUD DE TRASLADO DE CENTRO ....................................................87 ANEXO 5.b RESOLUCIN DE TRASLADO DE CENTRO ESTIMANDO LA SOLICITUD 89 ANEXO 5.c RESOLUCIN DE TRASLADO DE CENTRO DESESTIMANDO LA SOLICITUD ................................................................................................................................91 ANEXO 6 SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE CRDITOS.....................................93 ANEXO 7.a CONVENIOS ........................................................................................................95 ANEXO 7.b RELACIN DE ALUMNOS ..............................................................................968 ANEXO 7.c PROYECTO FORMATIVO...............................................................................128
Todas las actividades de los centros de enseanzas artsticas superiores se orientarn a la consecucin de los fines de la actividad educativa definidos en el ordenamiento vigente y recogidos en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en las dems disposiciones bsicas estatales y en los correspondientes desarrollos normativos aprobados para la Comunidad de Madrid. Estas Instrucciones se dictan al amparo de lo establecido en el apartado 12 de las Instrucciones de las Viceconsejeras de Educacin, Empleo y Organizacin Educativa, de 19 de julio de 2013, sobre comienzo del curso escolar 2013/2014, a los centros pblicos docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid.
Los rganos de gobierno de los centros de enseanzas artsticas superiores se regirn por lo establecido al respecto en el Ttulo V de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Igualmente, en virtud de lo establecido en la Disposicin Transitoria Undcima de la citada norma, en tanto en cuanto no se haya establecido el desarrollo reglamentario correspondiente a la nueva ordenacin, ser de aplicacin la normativa de organizacin y funcionamiento hasta ahora vigente. El equipo directivo de los centros de enseanzas artsticas superiores podr estar integrado por: 1. 2. 3. 4. 5. Director Vicedirector Jefes de estudios Secretario Administrador, en su caso
Las funciones de los distintos miembros del equipo directivo sern las que establecen la normativa vigente y lo que desarrollan las presentes instrucciones. Para el caso del vicedirector sern las que le encomiende el director.
De conformidad con lo establecido en el Artculo 130, punto 1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, sobre la regulacin del funcionamiento de los rganos de coordinacin docente, en los centros pblicos donde se imparten enseanzas artsticas Superiores existirn los siguientes rganos de coordinacin docente: a) Departamentos didcticos b) Junta de departamentos
Los departamentos son los rganos bsicos encargados de organizar y desarrollar las enseanzas propias de las especialidades y asignaturas que les corresponden y las actividades que se les encomienden dentro del mbito de sus competencias y de la normativa vigente. Cada departamento estar integrado por todos los profesores que impartan las asignaturas vinculadas a las especialidades docentes adscritas al mismo. El director del centro podr establecer la distribucin de departamentos didcticos, a propuesta de la junta de departamentos, en funcin de las especialidades impartidas y necesidades organizativas de cada centro, siempre que el nmero total de departamentos no exceda del nmero de departamentos autorizados. Todos los miembros de un departamento se reunirn al menos una vez al mes. Estas reuniones sern convocadas y presididas por el jefe del departamento. Adems de la reunin citada en el punto anterior, los profesores que, en el seno del departamento, impartan una misma especialidad o asignatura, debern reunirse con una periodicidad mnima mensual, con el fin de coordinar tanto la programacin como las restantes cuestiones especficas de su enseanza. Estas reuniones sern convocadas y presididas por el jefe de departamento. Se deber levantar acta de todas las reuniones convocadas al amparo de lo dispuesto en los puntos 4 y 5. Adems de las reuniones mencionadas en los puntos 4 y 5, los jefes de departamento podrn establecer un calendario de reuniones con la periodicidad que en cada caso se considere oportuno.
Se podr contemplar, sin incremento de gasto pblico, la nueva denominacin o transformacin de un Departamento en el de Programas de Postgrado e Intercambio o en el de Produccin y Promocin de Actividades Artsticas e Investigacin.
3.1.1. Competencias de los departamentos
Son competencias de los departamentos: 1. Organizar y elaborar, antes del comienzo del curso acadmico, las guas docentes de las asignaturas integradas en el departamento, bajo la coordinacin del Jefe del mismo. Velar por la coherencia entre las guas docentes correspondientes a las asignaturas que configuran el departamento. Coordinar la elaboracin de los criterios que han de regir las pruebas de acceso para cada especialidad, si procede, en relacin con los contenidos de los diferentes ejercicios y los criterios de evaluacin de los mismos, de acuerdo con lo que al efecto establezca la normativa vigente. Proponer a la junta de departamentos, para su aprobacin, las asignaturas optativas dependientes del departamento que sern impartidas por los profesores del mismo. Organizar y realizar las actividades complementarias con el objeto de propiciar un mayor desarrollo artstico de las diferentes enseanzas integradas en los mismos. Informar y resolver sobre las reclamaciones derivadas del proceso de evaluacin que formulen los alumnos en funcin de lo establecido en las guas docentes. Efectuar un seguimiento del desarrollo de las guas docentes de las asignaturas integradas en el departamento y promover el desarrollo de actuaciones de mejora de los procesos de enseanza y de aprendizaje, as como de los resultados acadmicos de los alumnos. Colaborar con otros departamentos en la posible organizacin de actividades conjuntas. La realizacin de estas actividades implicar la coordinacin con la jefatura de estudios para la utilizacin de los espacios y horarios disponibles a tal efecto. Elaborar, al final de curso, una memoria en la que se evale el desarrollo de la gua docente de cada asignatura y un informe de los resultados obtenidos por los alumnos al trmino del curso acadmico, detallando relacin de suspensos y aprobados, anulaciones de matrcula, alumnos no presentados, etc., as como las conclusiones que
el departamento extraiga de dichos resultados, con el fin de que la misma ayude a la mejora docente del curso siguiente. Impulsar la actualizacin pedaggica y artstica y la investigacin cientfica. Elaborar la propuesta de las actividades de especial dedicacin dependientes del departamento siguiendo las directrices de la junta de departamentos. El Departamento de Programas de Postgrado e Intercambio tendr las competencias anteriormente enumeradas referidas a los programas de postgrado e intercambio que se desarrollen en el centro. El Departamento de Produccin y Promocin de Actividades Artsticas e Investigacin tendr las siguientes competencias: a. Fomentar las relaciones y la colaboracin con instituciones pblicas y privadas relacionadas con las actividades artsticas y de investigacin. b. Colaborar con los departamentos didcticos en aquellas actividades que conduzcan a la puesta en valor de los trabajos realizados por los alumnos, a travs de las actuaciones que se determinen para ello (exposiciones, conciertos, representaciones de teatro o danza, pasarelas, conferencias). c. Promover y coordinar las actividades que conlleven desplazamientos de alumnos y que tengan como objetivo la ampliacin de conocimientos que se consideren importantes para la formacin del alumno. d. Establecer los criterios y procedimientos para la evaluacin de las actividades propias del departamento. e. Promover y coordinar las actividades de carcter cultural, formativo y de investigacin f. Fomentar y coordinar las actividades orientadas a difundir las actuaciones del centro.
3.1.2. Jefatura de departamento
El jefe del departamento didctico ser designado por el director del centro y desempear su cargo durante un curso acadmico. El nombramiento podr ser prorrogado curso a curso hasta que finalice el mandato del director que lo propuso. La jefatura de departamento ser desempeada por un profesor del mismo, funcionario de carrera, en situacin de servicio activo, perteneciente a los
Cuerpos de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas y Catedrticos de Artes Plsticas y Diseo. Cuando en un departamento haya ms de un catedrtico, la jefatura del mismo ser desempeada por el catedrtico que designe el director, odo el departamento. En su defecto, la jefatura podr recaer en un profesor perteneciente al Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas o al Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo. Las jefaturas de departamento no podrn simultanearse con el desempeo de los rganos de gobierno del centro.
El jefe de departamento tendr las siguientes competencias: 1. Coordinar las actividades acadmicas del departamento, respetando en todo caso la especificidad de las diferentes enseanzas que lo integran, y representar al departamento en la junta de departamentos y ante el equipo directivo. Convocar y presidir las reuniones ordinarias del departamento y las que, con carcter extraordinario, fuera preciso celebrar. Levantar acta de cada reunin y custodiar el libro de actas. Hacer pblica la informacin relativa a las guas docentes de las diferentes asignaturas del departamento, con especial referencia a los contenidos y los criterios de evaluacin y calificacin. Elaborar los informes relacionados con las reclamaciones de la evaluacin final de curso que afecten a su departamento, de acuerdo con las deliberaciones de sus miembros y con lo establecido en las guas docentes, y comunicar por escrito al jefe de estudios las decisiones adoptadas, para su posterior traslado al interesado. Trasladar a la junta de departamentos los criterios propuestos por su departamento que han de regir, en su caso, las pruebas de admisin, en relacin con los contenidos de los diferentes ejercicios y los criterios de evaluacin de los mismos. Comunicar a los miembros del departamento el orden del da de las reuniones de la junta de departamentos, informndoles de los acuerdos adoptados en la misma, y trasladar a esta las propuestas realizadas. Responsabilizarse de la redaccin de la memoria anual. Coordinar, si es necesario, con el secretario del centro los gastos del presupuesto asignado al departamento. Proponer, odo el departamento, los miembros de los tribunales (presidente y vocales) que han de realizar las pruebas correspondientes a las convocatorias ordinarias y extraordinarias para aquellos alumnos con asignaturas pendientes del primer, segundo y tercer curso de las
enseanzas artsticas superiores derivadas de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo.
Con el fin de garantizar la interrelacin entre el equipo directivo y los departamentos, se constituir en todos los centros una junta de departamentos, integrada por los siguientes miembros: a) b) c) d) e) Director, que ser su presidente Vicedirector Jefes de estudios Jefes de departamento Secretario
La junta de departamentos ser convocada por el director al menos una vez al trimestre. El secretario del centro ser el responsable de levantar acta de cada sesin. Cualquier decisin de la junta de departamentos requerir la presencia del 60% de sus miembros y deber ser aprobada por mayora absoluta de los miembros presentes.
3.2.1. Competencias de la junta de departamentos
La junta de departamentos tendr las siguientes competencias: 1. 2. Supervisar las guas docentes elaboradas por los departamentos. Aprobar y coordinar los criterios propuestos por los departamentos en relacin con las pruebas de acceso y responsabilizarse de la publicacin y difusin de los mismos a comienzo del curso acadmico. Proponer al Claustro el calendario de exmenes y evaluaciones de acuerdo con la Jefatura de Estudios. Establecer y hacer pblico el calendario y la planificacin de las enseanzas no acadmicas (cursos, talleres, ciclos de conferencias y clases magistrales) que se desarrollen en el centro. Velar por el cumplimiento y posterior evaluacin de las guas docentes.
Valorar y seleccionar las propuestas de Actividades de especial dedicacin que debern ser aprobadas por la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores.
Con independencia de que las coordinaciones que en adelante se enumeran puedan ser desempeadas dentro de las tareas de los distintos cargos directivos y/o de coordinacin didctica, para garantizar la mayor efectividad y representatividad en las reuniones que a tales efectos se convoquen, en los Centros de Enseanzas Artsticas Superiores podrn contemplarse las siguientes coordinaciones:
3.3.1. De especialidad
El coordinador de especialidad tendr atribuidas las siguientes funciones: 1. Velar para que el conjunto de la enseanza de la especialidad se oriente a conseguir la preparacin profesional y artstica para la que capacita el nivel de estos estudios. 2. Coordinar el desarrollo de las actividades interdisciplinares que se realicen como propias de la especialidad. 3. Proporcionar directrices a los departamentos didcticos para la elaboracin de la programacin de las guas docentes, de acuerdo con el punto anterior. 3.3.2. De asignatura
En el caso de asignaturas impartidas por ms de un profesor, el jefe de departamento designar a un coordinador de asignatura, que ser el encargado de coordinar la elaboracin de la gua docente de la asignatura y de optimizar los recursos materiales y de espacio para la imparticin de la misma.
3.3.3. Erasmus y relaciones internacionales
El coordinador de Erasmus y relaciones internacionales tendr las siguientes funciones: 1. Obtener y mantener la carta Erasmus por parte del centro. 2. Fomentar la firma de convenios al amparo del programa Erasmus. 3. Realizar el seguimiento y evaluacin de los intercambios de alumnos y profesores que se realicen en el marco de dicho programa.
3.3.4. Profesor-tutor de prcticas curriculares
Las funciones que debe realizar el profesor-tutor de prcticas curriculares son las siguientes: 1. Localizar puestos formativos que posibiliten la realizacin de las prcticas curriculares a los alumnos que accedan a ellas. 2. Elaborar y concretar el programa formativo de las prcticas curriculares con el responsable de la empresa. 3. Orientar a los alumnos sobre los aspectos ms generales de las prcticas (finalidades, caractersticas...), as como sobre otros ms especficos: a. El programa formativo. b. La organizacin y caractersticas del centro de trabajo donde se realizar el periodo de prcticas. c. La informacin general sobre el desarrollo de las actividades y las condiciones de uso de los recursos de la empresa. d. La informacin sobre las condiciones de su permanencia en la empresa: inexistencia de relacin laboral, observancia de las normas de higiene y seguridad en el trabajo propias del sector productivo, etctera.
3.3.5. Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)
El coordinador TIC ser, preferentemente, un profesor con destino definitivo en el centro, nombrado por el Director por un curso escolar con posibilidad de renovacin, tras presentar un plan de trabajo sobre su labor como coordinador TIC. Para su designacin se valorar la experiencia en el desarrollo de
actividades didcticas con las TIC, as como la capacitacin y conocimientos al respecto. Las funciones del coordinador TIC sern: 1. Coordinar y dinamizar la integracin curricular de las TIC en el centro. 2. Elaborar propuestas para la organizacin y gestin de los medios y recursos tecnolgicos del centro, as como velar por su cumplimiento. 3. Supervisar la instalacin, configuracin y desinstalacin del software de finalidad curricular. 4. Asesorar a los profesores sobre materiales curriculares en soporte multimedia, su utilizacin y estrategia de incorporacin a la planificacin didctica. 5. Realizar el anlisis de las necesidades del centro relacionadas con las TIC. 6. Colaborar con las estructuras de coordinacin del mbito de las TIC que se establezcan, a fin de garantizar actuaciones coherentes del centro, y difundir iniciativas valiosas en el mbito de la utilizacin didctica de las TIC. La evaluacin del plan de trabajo del coordinador TIC, de su desarrollo y cumplimiento corresponder a la Inspeccin Educativa. El plan se incluir en la Programacin General Anual del centro y deber ser conocido por el Claustro y aprobado por la Junta de Departamentos.
3.3.6. Funciones de coordinacin de titulacin y otras coordinaciones
Para aquellas tareas de coordinacin que sobrepasen el mbito de la especialidad, un jefe de estudios asumir las funciones de coordinacin de la titulacin. La direccin del centro podr establecer cuantas otras coordinaciones que considere necesarias para el funcionamiento ptimo del centro (de itinerario, de curso, de egresados, de empleabilidad, etc.) El desempeo de cualesquiera de estas coordinaciones no supondr incremento de plantilla, ni necesariamente una reduccin predeterminada del horario lectivo, salvo en los casos ya contemplados en el apartado 5.1 de las presentes instrucciones.
4. RGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
Los profesores que impartan una misma asignatura elaborarn la gua docente correspondiente conforme al modelo que se adjunta en el Anexo 1 Las guas docentes debern ser supervisadas por el Departamento. El contenido de dichas guas estar disponible en formato electrnico para que puedan ser consultadas por cualquier miembro de la comunidad educativa.
1. Los Centros de Enseanzas Artsticas Superiores dispondrn, al comienzo de cada curso escolar, de una programacin general que constituir el instrumento de planificacin global de validez anual. 2. La Programacin General Anual ser elaborada por el equipo directivo y tendr en cuenta las propuestas formuladas por el Claustro de Profesores y la Junta de Departamentos. 3. La Programacin General Anual incluir: a. El horario general del centro y los criterios pedaggicos seguidos para su elaboracin. b. Las guas docentes de las distintas asignaturas. c. La planificacin general de las actividades complementarias y artsticas que el centro tenga previsto realizar a lo largo del curso. d. La previsin de actividades complementarias que los profesores vayan a realizar durante el curso, a ttulo individual o en colaboracin con otros profesores. e. El Documento de Organizacin (DO) remitido por la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores. 4. Una vez aprobada por el Consejo Escolar la Programacin General Anual, un ejemplar de la misma quedar en la Secretara del centro a disposicin de los miembros de la comunidad educativa y se remitir otro ejemplar a la Direccin General de Universidades e Investigacin antes del 1 de octubre del curso acadmico.
Al finalizar el curso, el Consejo Escolar y el equipo directivo evaluarn el grado de cumplimiento de la Programacin General Anual. Las conclusiones ms relevantes sern recogidas en una Memoria de final de curso, en la que se incluir: 1. El informe elaborado por el Consejo Escolar en el que se analiza y evala el funcionamiento general del Centro, especialmente la eficacia en la gestin de los recursos. La memoria de las actividades complementarias, artsticas y de especial dedicacin elaborada por el Vicedirector o, en su defecto, el Jefe de Estudios. El informe econmico del Secretario, incluyendo las obras de reforma, acondicionamiento y mejora llevadas a cabo en el Centro durante el curso.
Dicha Memoria deber ser remitida a la Direccin General de Universidades e Investigacin antes del 20 de julio. Las conclusiones derivadas de dicho anlisis sern tenidas en cuenta en la Programacin del ao siguiente.
Documentacin a remitir por centros pblicos
Cada curso acadmico, la direccin de los centros pblicos deber remitir a la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores la siguiente documentacin, en los plazos indicados: 1. Propuesta de modificacin de la plantilla orgnica del centro: antes del final de enero. 2. Propuesta de cupo de profesores para el curso siguiente: antes del 15 de mayo. 3. Propuesta de vacantes para alumnos de nuevo ingreso para el curso siguiente: antes del 15 de mayo.
El horario lectivo se desarrollar de lunes a viernes. Previa autorizacin de la Direccin General de Universidades e Investigacin, los centros podrn hacer extensiva su apertura a lo largo del fin de semana.
1. Para la determinacin de la jornada semanal de los funcionarios docentes se estar a lo dispuesto en la normativa vigente a este efecto para los Centros de Enseanzas Artsticas Superiores. Con el fin de atender a las diferentes funciones, caractersticas de estos Centros Docentes de singular ordenacin acadmica, la distribucin del horario lectivo del profesorado se adecuar, tanto a las exigencias y caractersticas del propio centro como a las necesidades de las enseanzas que se imparten. 2. Conforme a lo estipulado en el artculo 3.1 del Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin del gasto pblico en el mbito educativo, la jornada lectiva mnima semanal ser de 20 horas. 3. El horario de los profesores especialistas, si los hubiere, vendr determinado por las necesidades generadas, objeto de su contratacin. 4. La jornada lectiva mnima semanal de los rganos Unipersonales de Gobierno incluir conforme al cargo que se desempee: a. Director: 6 horas semanales de docencia directa. b. Vicedirector: 6 horas semanales de docencia directa, excepto en los centros en los que solo exista un turno, en los que impartir 9 horas semanales de docencia directa. c. Jefe de estudios: impartirn entre 6 y 9 horas semanales de docencia directa, dependiendo del tamao y complejidad organizativa de los centros. d. Secretario: 6 horas semanales de docencia directa. 5. A la jornada lectiva semanal de los jefes de departamento le ser de aplicacin una reduccin de dos horas. 6. A la jornada lectiva semanal de los profesores-tutores de Prcticas Curriculares le ser de aplicacin las reducciones que correspondan, conforme a la organizacin y disponibilidades del centro y en funcin del nmero de alumnos a los que tutoricen dichas prcticas. 7. Tendrn la consideracin de horas lectivas en los centros de Enseanzas Artsticas Superiores las siguientes:
La docencia directa correspondiente al desarrollo de los respectivos planes de estudios. b. La preparacin de conciertos, representaciones, actuaciones, exposiciones, pasarelas, proyectos, ensayos, trabajos de conservacin y restauracin u otras actividades con fines formativos y/o de evaluacin siempre que impliquen la participacin de alumnos de estos centros. Cada profesor podr justificar hasta un mximo de dos horas lectivas en virtud de estos conceptos. c. Las actividades de investigacin, siempre que impliquen la participacin de alumnos de estos centros. Cada profesor podr justificar hasta un mximo de dos horas lectivas en virtud de este concepto. A este efecto, la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores convocar con carcter peridico reuniones con representantes de los centros y de la Agencia de Calidad, Acreditacin y Prospectiva (ACAP), en la que se establecern los criterios para determinar qu actividades se podrn considerar como actividades de investigacin. d. La coordinacin de programas internacionales o de intercambio que impliquen la participacin de alumnos de estos centros. Cada centro podr justificar hasta un mximo de dos horas lectivas por especialidad en virtud de este concepto segn la disponibilidad del profesorado. e. La direccin de Trabajos de Finalizacin de Ttulo. Se computar una hora lectiva por cada cuatro trabajos dirigidos, hasta un mximo de dos horas lectivas. 8. Cada profesor podr justificar hasta un mximo de cinco horas lectivas en virtud de los conceptos estipulados en los apartados b al e del punto anterior.
Las horas complementarias de dedicacin directa al centro se destinarn a reuniones de Departamento, de coordinacin de especialidad, participacin en los rganos colegiados y cualquier otra de las establecidas en la Programacin General Anual que el director estime oportunas. En todo caso, la suma de la duracin de las horas o periodos lectivos y las horas complementarias de dedicacin directa al centro ser de hasta veintiocho horas semanales, debiendo ser reflejadas en el horario individual de cada profesor.
Las restantes horas hasta completar las treinta de dedicacin al centro sern computadas mensualmente sin ser reflejadas en el horario individual de cada profesor y comprendern las siguientes actividades: 1. 2. 3. 4. Asistencia a reuniones de Claustro. Asistencia a reuniones de evaluacin. Otras actividades formativas complementarias y artsticas. En su caso, el traslado entre centros si se comparte horario.
Confeccin de los horarios
El Jefe de Estudios confeccionar los horarios acadmicos con arreglo a los criterios pedaggicos establecidos por la Junta de Departamentos y a lo recogido en las presentes Instrucciones, debiendo garantizar un horario lectivo funcional para el alumnado y haciendo prevalecer siempre las necesidades del centro. Una vez confeccionados los bloques horarios, el Jefe de Estudios los comunicar a los diferentes Departamentos. Los jefes de los Departamentos convocarn una reunin extraordinaria para que los profesores integrados en los mismos procedan a la eleccin de sus horarios, segn el orden establecido en el punto 3. Ninguna modificacin posterior podr suponer un perjuicio que afecte a los alumnos o a la organizacin del centro. El orden de preferencia a la hora de eleccin de horarios es el siguiente: a. Funcionarios de Carrera pertenecientes a cuerpos de Catedrticos, y dentro de este grupo, segn la siguiente ordenacin: con destino definitivo en el centro, desplazados, en expectativa de destino, en comisin de servicios, reingresados. b. Funcionarios de Carrera pertenecientes a cuerpos de Profesores, en comisin de servicios para cubrir un puesto de Catedrtico. c. Funcionarios de Carrera pertenecientes a cuerpos de Profesores, y dentro de este grupo, segn la siguiente ordenacin: con destino definitivo en el centro, desplazados, en expectativa de destino, en comisin de servicios, reingresados. d. Funcionarios Interinos pertenecientes a cuerpos de Profesores. e. Funcionarios de Carrera pertenecientes a cuerpos de Maestros de Taller, y dentro de este grupo, segn la siguiente ordenacin: con destino definitivo en el centro, desplazados, en expectativa de destino, en comisin de servicios, reingresados.
Funcionarios Interinos pertenecientes a cuerpos de Maestros de Taller. 4. Tendrn preferencia para elegir horario de una asignatura aquellos docentes que hayan accedido a su puesto por la especialidad a la que se vincula dicha asignatura. En el caso de los Funcionarios de Carrera pertenecientes a cuerpos de Profesores que cubren, en comisin de servicios, un puesto de Catedrtico, y que hayan realizado prueba de acceso que les habilite para cubrir la plaza de Catedrtico, la citada preferencia de eleccin corresponder a la o las asignaturas relacionadas directamente con la prueba superada. 5. De entre los docentes pertenecientes a un mismo grupo de los enumerados en el apartado 3, tendrn preferencia los que tengan mayor antigedad en el cuerpo. En el caso de los Funcionarios de Carrera pertenecientes a cuerpos de Profesores que cubren, en comisin de servicios, un puesto de Catedrtico, se considerar la antigedad en el Cuerpo de Profesores. Si la antigedad en el Cuerpo fuera la misma, se aplicar como criterio de desempate el nmero de orden establecido en la oposicin por la que se accedi a dicho Cuerpo y en segundo trmino, el de mayor antigedad en el centro. 6. El horario provisional ser remitido para su revisin a la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores antes del da 1 de octubre. 7. Una vez revisados dichos horarios y realizadas las correcciones oportunas, se elevar a definitivo, remitindose a la Direccin General de Universidades e Investigacin antes del da 31 de octubre.
Aprobacin de los horarios
La aprobacin definitiva de los horarios del profesorado corresponde a la Direccin General de Universidades e Investigacin, que en todo caso verificar la aplicacin de los criterios establecidos en estas Instrucciones, sin perjuicio de la consideracin de la naturaleza singular de las correspondientes enseanzas.
La comunicacin y justificacin de las ausencias al trabajo se realizarn conforme al procedimiento determinado en las INSTRUCCIONES de 29 de enero de 2013 (BOCM de 31 de enero de 2013), de la Direccin General de Recursos Humanos,
sobre comunicacin y justificacin de las ausencias al trabajo de menos de cuatro das por parte del personal docente y de administracin y servicios de los centros docentes pblicos no universitarios de la Comunidad de Madrid. 1. 2. El control de asistencia del profesorado corresponde al jefe de estudios y, en ltima instancia, al director. Los directores de los centros debern remitir a la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores antes del da 5 de cada mes los partes de faltas elaborados por el jefe de estudios relativos al mes anterior. En los modelos habituales se incluirn las clases no impartidas por el profesorado, estn o no estn justificadas las ausencias. En informe adjunto se especificarn las faltas de asistencia a las actividades de dedicacin al centro que figuren en el horario personal de profesor y que habran debido realizarse a lo largo del respectivo mes. Los permisos para atender alguna actividad artstica, curso, congreso, conferencia, etc., fuera del centro, se tramitarn de acuerdo con el procedimiento siguiente: 1. El profesor deber solicitar autorizacin por escrito y con al menos quince das de antelacin al director del centro, informndole del contenido y fecha de la actividad y del horario que propone de recuperacin de clases. El director resolver, previo informe de la jefatura de estudios. La suma de permisos concedidos por este procedimiento no podr superar la cantidad de cinco jornadas lectivas por trimestre, pudiendo ser acumulados hasta dos ms si no fueron utilizados en el trimestre correspondiente. 2. Cuando la falta de asistencia por estos motivos se prolongue ms de cinco das lectivos consecutivos, o bien supere el nmero mximo de jornadas establecido en el prrafo anterior, el profesor deber solicitar la licencia por asuntos propios prevista en la normativa vigente.
La finalidad de la evaluacin es valorar el proceso de aprendizaje del estudiante, en funcin del grado y nivel de adquisicin de las competencias
transversales, generales y especficas establecidas para las Enseanzas Artsticas Superiores. La evaluacin del proceso de aprendizaje del estudiante se basar en el grado y nivel de adquisicin y consolidacin de las competencias transversales, generales y especficas definidas para estos estudios. La evaluacin ser diferenciada por asignaturas y tendr un carcter integrador en relacin con las competencias definidas para cada una de ellas en los planes de estudios. La evaluacin ser continua y supondr la observacin y el registro sistemtico por parte del profesor de la informacin sobre el proceso de aprendizaje del alumno. Este, a su vez, deber asistir a las clases y a las actividades programadas para las asignaturas que componen el correspondiente plan de estudios, en funcin de lo estipulado en la gua docente de cada asignatura. Los exmenes orales o que requieran por parte del alumno la interpretacin de alguna pieza musical, danza o pieza teatral podrn ser registrados mediante sistema de grabacin de audio o vdeo, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y las competencias establecidas para la asignatura en la gua docente correspondiente. Dicha grabacin se realizar con finalidad exclusivamente acadmica y estar sujeta a la legislacin vigente en materia de proteccin de datos. En todo caso, deber destruirse una vez transcurrido el periodo de reclamacin. Para que la grabacin se efecte, ser necesario contar previamente con la autorizacin expresa del alumno, incorporada en el impreso de matrcula (Anexo 4.a). Si el alumno no autoriza la grabacin, se entender que renuncia a la posibilidad de reclamar posteriormente la calificacin de las partes orales o interpretativas, en funcin de lo establecido en la gua docente de la asignatura.
La informacin del proceso de evaluacin se recoger en los siguientes documentos: a. Expediente acadmico personal b. Actas de evaluacin de cada asignatura c. Actas de evaluacin de grupo d. Certificacin acadmica oficial Estos documentos debern incluir la informacin que se recoge en los modelos incluidos en el Anexo 2. En todo caso, debern indicar la norma
que regula las enseanzas y debern llevar las firmas fidedignas de las personas que corresponda en cada caso, indicando su puesto, nombre y apellidos. La informacin contenida en las actas de evaluacin final se trasladar al expediente acadmico bajo la responsabilidad del secretario y con el visto bueno de la Direccin del centro. Asimismo, cualquier informacin o documento que lo requiera deber adjuntarse al expediente. Estos documentos sern custodiados en la secretara del centro, atendiendo a las normas vigentes de proteccin de datos. Los datos contenidos en los documentos de evaluacin se conservarn en el centro. En caso de traslado o cierre del mismo, la Consejera de Educacin establecer las medidas oportunas para garantizar la conservacin de esta documentacin.
Los departamentos didcticos, bajo la direccin del Jefe del Departamento, realizarn una gua docente para cada asignatura conforme al modelo establecido en el Anexo1 y darn a conocer el contenido de dicha gua a los alumnos.
La obtencin de los crditos correspondientes a una materia comportar haber superado los exmenes o pruebas de evaluacin correspondientes. El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresar mediante calificaciones numricas que se reflejarn en su expediente acadmico, junto con el porcentaje de distribucin de estas calificaciones sobre el total de estudiantes que hayan cursado las materias correspondientes en cada curso acadmico. La media del expediente acadmico de cada estudiante ser el resultado de la aplicacin de la siguiente frmula: suma de los crditos obtenidos por el estudiante multiplicados cada uno de ellos por el valor de las calificaciones que correspondan y dividida por el nmero de crditos totales obtenidos por el estudiante. Los crditos obtenidos por reconocimiento correspondientes a actividades formativas no integradas en el plan de estudios no sern calificados
numricamente ni computarn a efectos del clculo de la media del expediente acadmico. En el expediente f igurar como Reconocido (RC). Cuando un alumno no haga acto de presencia en la correspondiente asignatura, en los documentos de evaluacin se har constar no presentado (NP). Una vez que el apunte se haya realizado, el alumno no podr anular matrcula de la correspondiente asignatura. A efectos de expediente, equivaldr a la calificacin numrica de 0. Cuando un alumno no pueda ser calificado, por razones justificadas a consideracin del docente, se consignar como sin calificar (SC). Conforme al artculo 5.5 del Real Decreto 1614/2009, estos crditos se entendern como no obtenidos y quedarn por tanto fuera de la media de expediente acadmico. Cuando un alumno anule la matrcula de una asignatura, se anotar en su expediente la expresin anulacin de matrcula (AM) mediante la correspondiente diligencia. Las convocatorias se computarn sucesivamente y se entendern agotadas aun en el caso de que el alumno no se presente a examen, siempre que se hubiese formalizado su matrcula en la correspondiente asignatura No se podr evaluar al alumno en una asignatura si previamente no ha superado la correspondiente de igual denominacin e inferior cardinal o aquella con la que tenga establecida prelacin.
Comunicacin de calificaciones
Los departamentos didcticos establecern por escrito a comienzo de curso cul ser el procedimiento de comunicacin de calificaciones. En todo caso, deber constar la fecha de comunicacin al interesado y el procedimiento deber realizarse conforme a la legislacin vigente en materia de proteccin de datos.
Una vez que se haya realizado la evaluacin, los documentos y cualquier prueba utilizada para dicho proceso se conservarn en los departamentos didcticos hasta el inicio del curso siguiente. En caso de que exista un proceso de reclamacin, debern conservarse hasta que este finalice.
Procedimiento de reclamacin de las calificaciones
6.7.1. Reclamacin en el centro
Los alumnos podrn solicitar de los profesores aclaraciones acerca de las valoraciones que se realicen sobre el proceso de su aprendizaje, as como sobre las calificaciones o decisiones que se adopten como resultado de dicho proceso. En el supuesto de que, tras las oportunas aclaraciones, exista desacuerdo con la calificacin final obtenida, podrn solicitar por escrito la revisin de dicha calificacin al Jefe de Estudios del centro, en el plazo de dos das lectivos contados a partir de aquel en que se produjo su comunicacin. La solicitud de revisin, que contendr cuantas alegaciones justifiquen la disconformidad con la calificacin final o con la decisin adoptada, ser tramitada a travs del Jefe de Estudios, quien la trasladar al Jefe del Departamento en el que est integrada la asignatura con cuya calificacin se manifiesta el desacuerdo. En el proceso de revisin de la calificacin final obtenida en una asignatura, los profesores del Departamento contrastarn las actuaciones seguidas en el proceso de evaluacin del alumno con lo establecido en la correspondiente gua docente, con especial referencia a: a. Adecuacin de las competencias, contenidos y criterios de evaluacin sobre los que se ha llevado a cabo la evaluacin del proceso de aprendizaje del alumno con los recogidos en la gua docente. b. Adecuacin de los procedimientos e instrumentos de evaluacin aplicados con lo sealado en la gua docente. c. Correcta aplicacin de los criterios de calificacin y evaluacin establecidos en la gua docente para la superacin de la asignatura. En el primer da lectivo siguiente a aquel en el que finalice el periodo de solicitud de revisin, cada Departamento proceder al estudio de las solicitudes de revisin y elaborar los correspondientes informes que recojan la descripcin de los hechos y actuaciones previas que hayan tenido lugar, el anlisis realizado conforme a lo establecido en el punto anterior y la decisin adoptada de modificacin o ratificacin de la calificacin final objeto de revisin. El Jefe de Departamento trasladar el informe elaborado al Jefe de Estudios, quien comunicar por escrito al alumno la decisin razonada de
ratificacin o modificacin de la calificacin revisada, dando trmino de esta manera al proceso de reclamacin. Si tras el proceso de revisin procediera la modificacin de alguna calificacin final, se proceder a la insercin de esta circunstancia en las actas y, en su caso, en el expediente acadmico del alumno, mediante la oportuna diligencia.
6.7.2. Reclamacin Investigacin
En el caso de que, tras el proceso de revisin en el centro, persista el desacuerdo con la calificacin final del curso obtenida en una asignatura, el interesado podr solicitar por escrito al director del centro, en el plazo de dos das a partir de la ltima comunicacin del centro, que eleve la reclamacin a la Direccin General de Universidades e Investigacin, la cual se tramitar por el procedimiento sealado a continuacin. El director del centro, en un plazo no superior a tres das, remitir el expediente de la reclamacin a la Direccin General de Universidades e Investigacin. Dicho expediente incorporar los informes elaborados en el centro, los instrumentos de evaluacin que justifiquen las informaciones acerca del proceso de evaluacin del alumno, as como, en su caso, las nuevas alegaciones del reclamante y el informe, si procede, del director acerca de las mismas. En el plazo de quince das a partir de la recepcin del expediente, teniendo en cuenta la propuesta incluida en el informe que elabore la Inspeccin Educativa conforme a lo establecido en el apartado siguiente, el Director General de Universidades e Investigacin adoptar la resolucin pertinente, que ser motivada en todo caso, y que se comunicar inmediatamente al director del centro para su aplicacin y traslado al interesado. La resolucin del Director General pondr fin a la va administrativa. La Inspeccin Educativa analizar el expediente y las alegaciones que en l se contengan a la vista de la programacin de la enseanza correspondiente y emitir su informe en funcin de los siguientes criterios: a. Adecuacin de los contenidos y de los criterios de evaluacin aplicados con lo sealado en la gua docente. b. Adecuacin de los procedimientos y los instrumentos de calificacin establecidos en la gua docente para la superacin de la asignatura.
Correcta aplicacin de los criterios de calificacin y promocin establecidos en la gua docente para la superacin de la asignatura. d. Cumplimiento por parte del centro de lo establecido en las presentes instrucciones referente a la evaluacin. La Inspeccin Educativa podr solicitar la colaboracin de especialistas en la enseanza a la que haga referencia la reclamacin para la elaboracin de su informe, as como solicitar aquellos documentos que considere pertinentes para la resolucin del expediente. Del anlisis del expediente de reclamacin, el Director General de Universidades e Investigacin resolver lo que proceda. En el caso de que la reclamacin sea estimada, se adoptarn las mismas medidas a las que se refiere el punto 5 del apartado anterior. El alumno que haya realizado una prueba oral o de interpretacin registrada en soporte audiovisual tiene el mismo derecho que los sometidos a otro tipo de pruebas, respecto a la reclamacin de sus calificaciones. Las grabaciones, croquis, esquemas o notas que se hayan tomado durante la exposicin y el resto de los documentos probatorios deben, por tanto, guardarse y exhibirse ante el estudiante que desee la reconsideracin de la calificacin otorgada, de la misma manera que se hace con los documentos que contienen pruebas escritas. Por otra parte, si el examen ha estado atendido por ms de un profesor, es obligatorio que todos ellos acudan al acto de revisin de calificaciones, por tratarse de una decisin colegiada. La solicitud de reclamacin de calificaciones en Enseanzas Artsticas Superiores se realizar conforme al modelo que figura en el Anexo 3.
La matrcula de quienes hayan obtenido una plaza en el procedimiento de admisin correspondiente a las Enseanzas Artsticas Superiores se realizar dentro de los periodos y plazos fijados anualmente por cada centro. La matrcula en cualquier asignatura dar derecho, a efectos de evaluacin, a dos convocatorias: una ordinaria y otra extraordinaria. La solicitud de matrcula en enseanzas artsticas superiores se realizar conforme al modelo que figura en los Anexos 4a y 4b. Al impreso de solicitud de matrcula se adjuntar la documentacin siguiente: a. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad (DNI), Nmero de Identificacin de Extranjero (NIE) o Pasaporte. b. Fotocopia compulsada de los documentos que acrediten el cumplimiento de los requisitos acadmicos de acceso a estas enseanzas. c. Fotocopia compulsada del certificado de superacin de la prueba especfica de acceso. d. Resguardo de haber abonado los precios pblicos correspondientes a las enseanzas para las que se solicita matrcula. Los alumnos que ingresen en el primer curso de los Estudios Superiores de Enseanzas Artsticas en un centro pblico debern matricularse del curso completo (60 ECTS). Excepcionalmente, y sin que ello afecte a los criterios de permanencia y de promocin, la Direccin del centro podr autorizar la matrcula para primer curso de un mnimo de 30 crditos ECTS, siempre que el alumno acredite encontrarse, mediante la presentacin de la correspondiente documentacin, en una de las siguientes situaciones: a. Estar trabajando: (1) Cuando se trate de trabajadores que ejerzan su actividad laboral por cuenta ajena, presentarn informe de su vida laboral de la Seguridad Social actualizado y certificado expedido al efecto por el titular de la empresa o por el responsable del personal de la misma, acreditando, como mnimo, una actividad laboral de 20 horas semanales. (2) En el caso de que se desarrolle la actividad laboral por cuenta propia, adems del informe de vida laboral de
la Seguridad Social actualizado, se deber aportar una certificacin acreditativa del alta en la matrcula del Impuesto de Actividades Econmicas y fotocopia del pago de la cuota correspondiente al ao en curso. En el supuesto de que no exista obligacin legal de estar dado de alta en el Impuesto de Actividades Econmicas, de conformidad con la normativa vigente, deber presentar una fotocopia de la licencia de apertura expedida por el Ayuntamiento respectivo y una declaracin responsable del interesado sobre la vigencia de la misma. b. Estar afectado por una discapacidad igual o superior al 33 por 100 o enfermedad grave: (1) Cuando la discapacidad sea igual o superior al 33 por 100, deber presentar certificacin del dictamen emitido por el rgano pblico competente. (2) En el caso de enfermedad grave del alumno deber acreditarse esta mediante un informe mdico justificativo. A partir del segundo curso, el alumno podr matricularse de un mnimo de 30 crditos y un mximo de 90 crditos. El nmero mnimo de crditos (ECTS) a que se refiere el apartado anterior no ser de aplicacin cuando al estudiante le quede por cursar un nmero de crditos inferior para finalizar sus estudios, o cuando sea imposible la matrcula de alguna asignatura por no haber superado previamente aquella o aquellas con las que existe prelacin. En caso de rendimientos excepcionales, y sin que ello vulnere los requisitos de promocin, cuando el expediente acadmico del alumno supere una nota media de 9, previo informe psicopedaggico y con las adaptaciones propuestas por el centro, se podr solicitar a la Direccin General de Universidades e Investigacin la ampliacin del nmero de crditos ECTS hasta un mximo de 120. El alumno que promocione al curso siguiente con asignaturas pendientes del curso anterior deber matricularse de la totalidad de los crditos pendientes ms al menos el 50 por 100 de los crditos del curso siguiente. Los alumnos procedentes de traslado se matricularn de los crditos pendientes de cursos anteriores ms el 50 por 100, como mnimo, del curso siguiente, siempre que no superen los 90 crditos. Los alumnos extranjeros pendientes de convalidacin u homologacin del requisito acadmico de acceso debern formalizar la matrcula
siguiendo el mismo procedimiento que el resto de alumnos, incluyendo el abono de los precios pblicos que correspondan. En el caso de que la convalidacin u homologacin no les fuera concedida, estos alumnos podrn solicitar la devolucin de precios pblicos por pago indebido.
Ampliacin de matrcula
La ampliacin de matrcula se realizar para: a. Los planes de estudio con estructura semestral y para las asignaturas semestrales en planes con estructura anual y se realizar dentro de los periodos y plazos fijados por cada centro. b. Los alumnos que hayan solicitado reconocimiento de crditos y al matricularse no superen el nmero mximo de crditos permitido por curso. La ampliacin de matrcula slo se podr llevar a cabo antes de que se haya realizado la convocatoria ordinaria de la asignatura en la que el alumno pretende matricularse y en funcin del calendario que estipule el centro. En ningn caso se podr superar el nmero mximo de crditos.
7.2. Matrcula en ms de una especialidad
El alumno podr matricularse en ms de una especialidad, una vez superada la prueba de acceso especfica para esa especialidad, itinerario, estilo o instrumento, siempre que existan plazas vacantes. Para matricularse en ms de una especialidad, ser condicin indispensable que el alumno tenga superada la totalidad de crditos del primer curso de la primera especialidad. El alumno no podr superar el mximo de crditos autorizados por curso acadmico.
Matrcula excepcional
El alumno que haya agotado las dos matrculas para una misma asignatura podr presentar una solicitud motivada de matrcula excepcional, con sus dos convocatorias correspondientes, ante el Director del centro, a quien corresponder decidir sobre la misma. El alumno podr solicitar matrcula excepcional para un mximo de dos asignaturas. La concesin de matrcula excepcional se incorporar mediante diligencia al expediente acadmico del alumno. La resolucin del Director del centro relativa a la solicitud de concesin de matrcula excepcional ser comunicada por escrito al solicitante. La matrcula excepcional ser de aplicacin para el curso acadmico para el que le sea concedido.
Anulacin de matrcula
Para proceder a la anulacin de la matrcula de asignaturas, el alumno comunicar por escrito su decisin de anulacin de matrcula al Director del centro en el plazo de un mes a contar desde la fecha de inicio de las clases de las asignaturas correspondientes. Finalizado el plazo establecido en el apartado anterior para solicitar la anulacin de matrcula, la Direccin del centro, previa solicitud motivada del interesado, podr conceder la anulacin de la matrcula de una determinada asignatura, con la consiguiente suspensin del cmputo de la misma, en los casos de enfermedad prolongada de carcter fsico o psquico, de participacin en programas internacionales de enseanza superior, obligaciones de tipo personal o familiar que impidan la normal dedicacin al estudio o concurran circunstancias que lo justifiquen y sean debidamente documentadas. No se conceder en ningn caso por falta de rendimiento acadmico. Las resoluciones del Director del centro relativas a las solicitudes de anulacin de matrcula en asignaturas de los Estudios Superiores de Enseanzas Artsticas debern ser motivadas y sern comunicadas por escrito al solicitante. La anulacin de matrcula se har constar mediante diligencia en el expediente acadmico del alumno.
La anulacin de matrcula en los centros pblicos no dar derecho a la devolucin de las cantidades retribuidas en concepto de precio pblico. La solicitud de anulacin de matrcula en enseanzas artsticas superiores y la correspondiente resolucin se realizarn conforme a los modelos que figuran en los Anexos 4c y 4d.
Permanencia y promocin
Conforme a la normativa vigente, para permanecer en estos estudios los alumnos debern superar al menos 12 crditos (ECTS) al trmino de cada curso. La permanencia mxima de los alumnos en estos estudios ser de siete cursos acadmicos, incluyendo el periodo de realizacin del trabajo Final de Titulacin. Los alumnos que agoten este periodo de tiempo podrn solicitar una prrroga extraordinaria de un curso acadmico. La solicitud deber ir dirigida al Director del centro, quien emitir propuesta de resolucin y dar traslado a ambos documentos a la Direccin General de Universidades e Investigacin, que ser quien resuelva. La prrroga extraordinaria de permanencia en estas enseanzas ser de aplicacin para el curso acadmico que se indique en la resolucin. Los alumnos podrn promocionar a un curso superior siempre que tengan superado, al menos, el 50 por 100 de los crditos del curso inmediatamente anterior.
Interrupcin de los estudios y reingreso en el centro
Excepcionalmente el alumno podr solicitar la interrupcin de los estudios siempre que se acredite debidamente algunas de las siguientes circunstancias: 1. Ejercicio de actividad laboral estrechamente relacionada con las enseanzas que est cursando. 2. Enfermedad grave de carcter fsico o psquico personal o familiar. 3. Obligaciones de tipo personal o familiar que impidan la normal dedicacin al estudio. 4. Embarazo y cuidado de un menor de seis aos. En caso de que la circunstancia alegada sobrevenga a lo largo del curso acadmico la interrupcin se conceder para lo que reste de curso,
pudiendo prorrogarse durante un curso acadmico, en el caso de que las circunstancias persistan. Durante este periodo de interrupcin, no sern de aplicacin los criterios de permanencia y evaluacin establecidos en estas instrucciones y en la normativa vigente. La solicitud deber ir dirigida al Director del centro, que ser quien resuelva. Pueden solicitar el reingreso en el centro aquellos alumnos a los que se les haya concedido la interrupcin de los estudios. Excepcionalmente, y previa autorizacin del Director General de Universidades e investigacin, este periodo podr ser ampliado. En este caso, sern readmitidos sin ms requisitos. La incorporacin de los alumnos de reingreso a estas enseanzas podr producirse una sola vez a lo largo de las mismas.
Las reglas contenidas en este apartado sern de aplicacin a: Alumnos que hayan iniciado sus estudios en un centro pblico o privado autorizado de la Comunidad de Madrid y deseen continuar los mismos en otro centro pblico o privado autorizado de la Comunidad de Madrid. Alumnos que hayan iniciado sus estudios en un centro pblico o privado autorizado de otra Comunidad Autnoma y deseen continuar los mismos en otro centro pblico o privado autorizado de la Comunidad de Madrid.
El alumno que se traslade desde otro centro para cursar los mismos estudios se ver afectado por las normas de permanencia establecidas para la Comunidad de Madrid, tomando como primer curso, a efectos de los controles de permanencia, el ao acadmico en el que inicie los estudios de las enseanzas artsticas superiores en los que se encuentre matriculado.
Requisitos para el traslado a un centro de la Comunidad de Madrid
Los alumnos que soliciten el traslado a un centro de la Comunidad de Madrid debern reunir los siguientes requisitos: 1. 2. 3. No haber agotado las convocatorias establecidas en las normas de permanencia que sean aplicables. No haber agotado la permanencia mxima para finalizar estos estudios establecida en las normas de permanencia que sean aplicables. En el caso de los alumnos que soliciten el traslado a un centro pblico de la Comunidad de Madrid, haber superado el primer curso completo de las enseanzas artsticas superiores de procedencia o estar en disposicin de hacerlo antes de formalizar la matrcula. En el momento de formalizar la matrcula, el alumno deber tener superado dicho curso.
Procedimiento, plazos de presentacin y resolucin de las solicitudes
8.3.1. Lugar, forma y plazo de presentacin de la solicitud
Los alumnos que deseen continuar sus estudios en un centro distinto de aquel en el que los hubiesen comenzado podrn presentar su solicitud de admisin por traslado en la secretara del centro de destino de la siguiente forma: Entregndola personalmente. Envindola por correo certificado o por cualquier otro de los procedimientos que se establece en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificado por la Ley 4/1999, de 13 de enero.
El plazo de presentacin de la solicitud en los centros pblicos y privados debidamente autorizados ser durante el mes de julio.
8.3.2. Documentacin a presentar
Impreso de solicitud. (ver Anexo 5a). Copia del DNI, NIE o pasaporte.
Certificacin acadmica personal que debe ser expedida y firmada por el Secretario, con el V.B. del Director, del centro pblico de origen o del centro pblico al que est adscrito el centro privado autorizado. En ella deben figurar las calificaciones obtenidas por el alumno hasta la fecha de emisin de la certificacin. En el documento se reflejarn, adems, el curso acadmico y el nmero de convocatorias consumidas, as como la referencia legislativa del plan de estudios que est cursando el alumno. Fotocopia compulsada del certificado de superacin de la prueba especfica de acceso a los estudios que est cursando en la que figure la calificacin obtenida, o certificacin de la calificacin final del ciclo formativo de artes plsticas y diseo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior de Artes plsticas y Diseo presentado para el acceso directo a las enseanzas artsticas superiores de Diseo y Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales. Fotocopia compulsada del ttulo de bachiller, del certificado de superacin de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos o del certificado de superacin de la prueba para mayores de 19 aos sin requisitos acadmicos. Copia sellada por el centro de origen de los programas oficiales o guas docentes de las asignaturas superadas. Siempre que sea posible, deber aportar algn documento que justifique los motivos alegados en la solicitud (acreditacin de cambio de residencia por motivos laborales, familiares, de estudios y otros anlogos).
Debern enviarse documentos originales o fotocopias compulsadas. En los documentos que deban surtir efectos en centros de esta Comunidad deber figurar siempre el texto en castellano.
8.3.3. Resoluciones
Las solicitudes de admisin por traslado sern resueltas por el director del correspondiente centro de enseanzas artsticas superiores antes del 15 de septiembre (ver Anexos 5b y 5c). La resolucin ser notificada a los interesados de acuerdo con la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.
Una vez notificada la admisin por traslado, el centro receptor solicitar del de procedencia una copia compulsada del expediente acadmico con una diligencia en la que se haga constar que dicha copia se emite a efectos de traslado de expediente a ese centro de destino. Solo sobre la informacin contenida en esta copia compulsada se podr formalizar la matrcula y el centro receptor podr abrir el correspondiente expediente acadmico personal, al que se trasladarn los datos que figuren en dicha copia. El traslado de expediente de los alumnos cuyo centro de origen y/o de destino sea un centro privado autorizado se realizar a travs del centro pblico al que est adscrito el centro privado correspondiente. A tal efecto, en la copia compulsada del expediente acadmico a la que se refiere el prrafo anterior el centro pblico de adscripcin har constar mediante diligencia que los datos concuerdan con la documentacin que obra en el centro. En los casos de traslado de expediente las convocatorias agotadas en el centro de origen sern computadas igualmente en el de destino. Los alumnos procedentes de otra comunidad autnoma, una vez matriculados en el nuevo centro, debern solicitar el reconocimiento de crditos de los estudios cursados anteriormente segn el procedimiento establecido en el apartado 9 de las presentes Instrucciones.
Adjudicacin de plazas por traslado en centros pblicos
8.5.1. Criterios de valoracin de las solicitudes de admisin por traslado
Las solicitudes vlidas obtendrn una puntuacin mxima de 15 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios de baremacin: 1. Hasta 5 puntos por la nota de la prueba especfica de acceso a las enseanzas artsticas superiores que el alumno est cursando. La nota de acceso de 5,0 se valorar con 0 puntos, incrementndose 0,1 puntos por cada dcima superior a 5,0. Hasta 5 puntos por la nota media de las asignaturas superadas en las enseanzas artsticas superiores que el alumno est cursando. La nota de
5,0 en el expediente acadmico se valorar con 0 puntos, incrementndose 0,1 puntos por cada dcima superior a 5. Hasta 5 puntos por los motivos alegados para el cambio de centro debidamente justificados (considerndose especialmente la necesidad de ca mbiar de residencia por motivos laborales, familiares, de estudios y otros anlogos) y la adecuacin del plan de estudios que est cursando en el centro de origen al plan de estudios del centro de destino.
8.5.2. Adjudicacin de plazas
Solo se admitirn alumnos por traslado cuando existan plazas disponibles en la especialidad y curso solicitado una vez finalizado el proceso de matriculacin de los alumnos en el centro solicitado. La adjudicacin de las plazas disponibles en los centros se realizar teniendo en cuenta la puntuacin obtenida por cada alumno.
8.5.3. Matrcula
Una vez haya obtenido plaza el estudiante deber formalizar la matrcula en el centro receptor y para el curso acadmico para el que haya sido admitido. Si el solicitante no llegara a formalizar su matrcula, quedar sin efecto la aceptacin del traslado.
Se entiende por reconocimiento la aceptacin, por parte del centro de destino, de los crditos que, habiendo sido obtenidos previamente en unas enseanzas oficiales, en centros de enseanzas artsticas superiores u otros centros del Espacio Europeo de Educacin Superior, son computados a los efectos de la obtencin de un ttulo oficial. El reconocimiento de crditos obtenidos por un alumno en otras enseanzas oficiales se realizar siempre a peticin del interesado, quien
deber haber sido admitido y encontrarse matriculado en los estudios para los que solicita estas actuaciones. Los crditos reconocidos se incluirn en el expediente del alumno y en los certificados oficiales expedidos por los centros, haciendo constar la calificacin obtenida en la asignatura reconocida segn se indica en el apartado 6.4 de estas Instrucciones, el nmero de crditos reconocidos y la expresin RC (reconocido).
Una vez obtenida plaza en un centro, el alumno realizar una solicitud formal dirigida al Director de dicho centro, conforme al modelo que se incluye en el Anexo 6. En ella, podr hacer constar su renuncia voluntaria al derecho de reconocimiento para algunas asignaturas. En caso de no hacerlo, se efectuar el reconocimiento de cuantos crditos sea posible, teniendo en cuenta los cuatro cursos que conforman estas enseanzas y hasta un mximo de 144 ECTS (60 por cien de los crditos del plan de estudios o del currculo del ttulo que se pretende cursar, segn se indica en el apartado 3 del artculo 6 artculo del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre). Adems, el alumno adjuntar a la solicitud la siguiente documentacin: a. Certificacin acadmica oficial de las enseanzas cursadas. b. Fotocopia del plan de estudios de las enseanzas cursadas, en formato oficial o, en su caso, fotocopia de las guas docentes de las asignaturas selladas por el centro correspondiente en el que curs los estudios. En el caso de estudios extranjeros, la documentacin debe estar legalizada y traducida al castellano por traductor jurado. En caso de que la calificacin se haya realizado sobre una escala de puntuacin diferente a la espaola, que se realiza sobre 10 puntos, en la propuesta del centro se indicar la correspondencia numrica (por ejemplo, 30/30=10). Una vez estudiada la solicitud, el centro remitir a la Consejera de Educacin y Empleo dicha documentacin, a la que se adjuntarn: a. Certificado oficial en el que conste el curso, especialidad y, en su caso, itinerario, en el que se encuentra matriculado el alumno. b. Propuesta de reconocimiento de crditos del centro firmada por el secretario y con el visto bueno del director. La
propuesta deber realizarse para los cuatro cursos que conforman las enseanzas. Cualquier otro documento que el centro considere relevante para la resolucin del reconocimiento.
El alumno realizar una nica solicitud de reconocimiento por curso acadmico. El plazo de presentacin de solicitudes finalizar el 17 de octubre. En todo caso, una vez revisadas, los centros debern remitir las solicitudes y la documentacin adjunta en regla, incluyendo la propuesta de resolucin, a la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores en el plazo de veinte das naturales a contar desde la fecha de presentacin de la solicitud.
Plazo de resolucin y notificacin
El plazo mximo para resolver el procedimiento y notificarlo a los interesados ser de tres meses a partir del da siguiente al de entrada de la solicitud en el registro del rgano competente para resolver. El vencimiento del plazo mximo sin haberse notificado resolucin expresa legitima al interesado o interesados que hubieran realizado la solicitud para entenderla desestimada por silencio administrativo. La resolucin se comunicar al centro, con copia al interesado. En el caso de los centros privados autorizados se comunicar, adems, al centro pblico al que estn adscritos.
Normas generales de reconocimiento de crditos
Conforme a la normativa vigente, podrn ser objeto de reconocimiento los estudios que conduzcan a la obtencin de los siguientes ttulos oficiales espaoles de educacin superior: a. Los ttulos de mster universitario y mster en enseanzas artsticas superiores. b. Los ttulos universitarios de graduado. c. Los ttulos superiores en enseanzas artsticas.
d. Los ttulos de tcnico superior de artes plsticas y diseo. e. Los ttulos de tcnico superior de formacin profesional. f. Los ttulos de tcnico deportivo superior. Con carcter general, nicamente podrn ser objeto de reconocimiento las enseanzas completas que conduzcan a los ttulos oficiales con validez en todo el territorio espaol enumerados en el apartado anterior. No obstante, podrn ser objeto de reconocimiento los periodos de estudios superados conducentes a titulaciones oficiales espaolas de enseanzas universitarias o artsticas superiores. Tambin se podrn considerar a efectos de reconocimiento los ttulos extranjeros siempre que estos hayan sido homologados a alguno de los ttulos espaoles oficiales de educacin superior, de acuerdo con la normativa de aplicacin en cada caso. A efectos de relaciones directas entre titulaciones y ubicacin en las distintas ramas del conocimiento se estar a lo dispuesto en el artculo 5 y en el Anexo 2 del Real Decreto 1618/2011. Cuando entre los ttulos alegados y aquellos a los que conducen las enseanzas que se pretenden cursar exista una relacin directa, las autoridades competentes garantizarn el reconocimiento de un nmero mnimo de crditos ECTS variable en funcin de la duracin de los currculos o planes de estudio. Para ello, se estar a lo dispuesto en el Anexo I del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el mbito de la Educacin Superior. Asimismo, en estos casos, deber ser objeto de reconocimiento, total o parcial, la formacin prctica superada de similar naturaleza y, concretamente, las prcticas externas curriculares en enseanzas universitarias y artsticas superiores. Con carcter general, los crditos obtenidos podrn ser reconocidos por la Administracin educativa teniendo en cuenta la adecuacin entre las competencias y los contenidos de las asignaturas cursadas y los previstos en el plan de estudios que se encuentre cursando. En el caso de traslado de expediente entre comunidades autnomas para continuar los mismos estudios, ser objeto de reconocimiento la totalidad de los crditos obtenidos. Cuando se acceda a una nueva especialidad del mismo Ttulo Superior ser objeto de reconocimiento la totalidad de los crditos obtenidos correspondientes a las materias de formacin bsica. En estos casos, a la hora de asociar asignaturas de origen y de destino, se tendrn en cuenta los siguientes criterios para la elaboracin de las propuestas y resoluciones:
Cuando una asignatura de origen tenga un nmero de crditos superior a la asignatura de destino con la que se asocie, los crditos sobrantes se reconocern en asignaturas optativas, haciendo constar la asignatura de origen de la que se han tomado los crditos sobrantes y manteniendo la calificacin. b. Cuando para ajustar el reconocimiento sea necesario asociar asignaturas que tienen distinto nmero de crditos, pero competencias muy similares, en caso de que la asignatura de origen tenga un nmero de crditos inferior a la de destino, los crditos que le falten al alumno en el saldo final deber cursarlos como crditos de optativas. Estos crditos restantes se harn constar tanto en la propuesta del centro como en la resolucin. Para las asignaturas objeto de reconocimiento de crditos se computar la calificacin obtenida en el centro de procedencia. En el caso de que para una asignatura no exista calificacin, dicha asignatura no se tendr en cuenta a los efectos de ponderacin. En el caso de que los crditos obtenidos en dos o ms asignaturas converjan en el reconocimiento de una sola asignatura, la calificacin ser el resultado de la media aritmtica ponderada. No se podrn reconocer parcialmente los crditos de una asignatura. Los alumnos beneficiarios de becas Erasmus debern acogerse al procedimiento de reconocimiento de crditos descrito en estas instrucciones. Quienes estn en posesin de un ttulo superior de enseanzas artsticas correspondientes a ordenaciones acadmicas anteriores a la LOE y deseen obtener el ttulo superior de la nueva ordenacin en otra especialidad obtendrn el reconocimiento de los crditos correspondientes a las materias de formacin bsica y les ser de aplicacin los criterios de reconocimiento de crditos recogidos en la normativa vigente.
Lmites al reconocimiento
En ningn caso se podr obtener otro ttulo de educacin superior a travs del reconocimiento de la totalidad de sus enseanzas. Segn lo dispuesto en el Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el mbito de la educacin superior, en ningn caso podrn ser objeto de reconocimiento o convalidacin los crditos correspondientes a:
Los trabajos de fin de grado de enseanzas universitarias o artsticas superiores. Los mdulos de obra final o de proyecto integrado de las enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo. Los mdulos profesionales de proyecto de las enseanzas de formacin profesional. Los mdulos de proyecto final de las enseanzas deportivas.
Crditos por otras actividades
Los estudiantes podrn obtener reconocimiento de hasta un mximo de 6 crditos por la participacin en actividades culturales, artsticas, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin. Para la obtencin de crditos por estas actividades ser necesario haberlas realizado dentro del mismo periodo de tiempo en que se cursa la titulacin correspondiente y presentar el certificado oficial que acredite la participacin del solicitante. Se reconocer hasta un mximo de 2 crditos por cada una de estas actividades. Se considerarn actividades culturales objeto de reconocimiento de crditos los seminarios, jornadas, congresos, talleres, cursos de verano, cursos de idiomas, informtica y cualquier otra relacionada con los estudios que est cursando el alumno. Asimismo, se podrn reconocer crditos por la obtencin de algn premio o accsit en concursos relacionados con la especialidad que curse el interesado y por la realizacin de creaciones artsticas debidamente acreditadas. En el caso de actividades deportivas, se podr reconocer la participacin en competiciones deportivas oficiales autonmicas, nacionales e internacionales, as como la participacin en equipos oficiales federados. Los estudiantes podrn obtener el reconocimiento de crditos por su participacin en actividades y proyectos solidarios, realizacin de actividades de apoyo a miembros de la comunidad educativa y otras actividades o programas que reviertan en beneficio de la comunidad. Asimismo, podrn obtener reconocimiento por la participacin en proyectos de cooperacin nacionales o internacionales promovidos por organizaciones no gubernamentales o sin nimo de lucro. Se podrn reconocer crditos por la participacin en actividades de representacin estudiantil en el Consejo Escolar del centro correspondientes en otras tareas que la Direccin General de Universidades e Investigacin declare equivalentes. Para ello, ser
necesario presentar un certificado expedido por el secretario del rgano colegiado, en el que conste el nmero de total de horas de asistencia. Se conceder 1 crdito por ao y se podrn obtener hasta un mximo de 2. Los crditos reconocidos por estas actividades obtendrn la calificacin de Reconocido (RC), se computarn a cargo de crditos asignados a asignaturas optativas y se incorporarn al expediente del alumno en la matrcula del curso inmediato siguiente, o posteriores, dependiendo del momento de presentacin a la secretara del centro de la documentacin acreditativa del reconocimiento de la actividad. Excepcionalmente, a lo largo del mismo curso en que se realice la actividad, podrn incorporar los crditos a su expediente aquellos estudiantes que estn en condiciones de finalizar los estudios, o que deseen trasladar su expediente a otro centro o siempre que concurra alguna situacin extraordinaria. El reconocimiento de crditos por la participacin en alguna de las actividades recogidas en este artculo ser resuelto por el director del centro pblico. En el caso de los centros privados autorizados, la resolucin deber incluir, adems, el visto bueno de un representante de la Subdireccin General de Enseanzas Artsticas Superiores.
La transferencia de crditos consiste en la inclusin de los crditos obtenidos en enseanzas oficiales cursadas anteriormente dentro del Espacio Europeo de Educacin Superior y que no hayan conducido a la obtencin de un ttulo oficial en los documentos acadmicos oficiales. En consecuencia, estos crditos se harn constar en el expediente acadmico del alumno, en los certificados acadmicos expedidos por el centro y en el suplemento europeo al ttulo. Todos los crditos obtenidos por el estudiante en enseanzas artsticas oficiales cursados en cualquier comunidad autnoma, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtencin del correspondiente ttulo, sern incluidos en su expediente acadmico y reflejados en el Suplemento Europeo al Ttulo. La transferencia de crditos se realizar siempre previa peticin del interesado, que deber aportar el certificado acadmico oficial en el que consten las asignaturas y crditos ECTS cuya transferencia solicita.
PRCTICAS CURRICULARES
Las prcticas curriculares se configuran como actividades acadmicas integrantes del plan de estudios de que se trate y podrn realizarse en entidades colaboradoras, tales como empresas, instituciones y entidades pblicas y privadas en el mbito nacional e internacional. Dado el carcter formativo de las prcticas curriculares, de su realizacin no se derivarn, en ningn caso, obligaciones propias de una relacin laboral, ni su contenido podr dar lugar a la sustitucin de la prestacin laboral propia de puestos de trabajo. Asimismo, y en el caso de que al trmino de los estudios el estudiante se incorporase a la plantilla de la entidad colaboradora, el tiempo de las prcticas no se computar a efectos de antigedad ni eximir del periodo de prueba, salvo que en el oportuno convenio colectivo aplicable estuviera expresamente estipulado algo distinto.
10.1. Duracin y horarios de realizacin de las prcticas
Las prcticas curriculares tendrn la duracin que establezca el plan de estudios correspondiente a cada una de las enseanzas artsticas superiores. Los horarios de realizacin de las prcticas se establecern de acuerdo con las caractersticas de las mismas y las disponibilidades de la entidad colaboradora. Los horarios, en todo caso, sern compatibles con la actividad acadmica, formativa y de representacin y participacin desarrollada por el estudiante en el centro.
10.2. Formalizacin del Convenio de Colaboracin
Conforme a la vigente normativa de delegacin de firma, los directores de los centros de enseanzas artsticas superiores suscribirn convenios de colaboracin (en lo sucesivo convenios, Anexo 7a).
Los convenios establecern el marco regulador de las relaciones entre el estudiante, la entidad colaboradora y el centro. En sus estipulaciones bsicas o en los anexos que desarrollen debern integrar al menos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. El proyecto formativo objeto de la prctica a realizar por el estudiante. El rgimen de permisos a que tenga derecho con arreglo a la normativa vigente. Las condiciones de rescisin anticipada de la prctica en caso de incumplimiento de sus trminos. En su caso, el rgimen de suscripcin y pago de seguros, tanto de accidentes como de responsabilidad civil. La proteccin de sus datos. La regulacin de los eventuales conflictos surgidos en su desarrollo. Los trminos del reconocimiento a la labor realizada por los tutores de la entidad colaboradora. Condicionantes econmicos y correspondientes repartos a la hora de asuncin de los mismos.
Adems, se fomentar que estas prcticas sean accesibles para los estudiantes con discapacidad y se procurar la disposicin de los recursos humanos, materiales y tecnolgicos necesarios para asegurar la igualdad de oportunidades. Dicho convenio deber ser firmado, de una parte, por el director del centro y de otra, por el representante legal de la empresa o institucin colaboradora. A este convenio se ir incorporando sucesivamente, durante su periodo de vigencia, el Anexo 7b con la relacin de alumnos participantes. Dicho anexo contendr: el lugar de realizacin de las prcticas, las fechas de comienzo y finalizacin de la formacin, el horario en que se efectuar y el nmero de horas acordado.
10.3. Duracin y rescisin
La duracin de estos convenios ser de un ao a partir de su firma, considerndose prorrogado automticamente cuando ninguna de las partes firmantes manifieste lo contrario. Podrn rescindirse por mutuo acuerdo entre el centro educativo y la institucin colaboradora o por denuncia de una de las partes, que ser comunicada a la otra, cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes:
Cese de actividades del centro educativo o de la institucin colaboradora. Esta circunstancia debe darse a conocer, como mnimo, con 15 das de antelacin. Imposibilidad de desarrollar adecuadamente las actividades programadas por causas imprevistas. Incumplimiento de las clusulas establecidas en el convenio, en relacin con las normas por las que se rigen las actividades programadas.
Podr excluirse de la participacin en el convenio a uno o varios alumnos por decisin unilateral del centro educativo, de la institucin colaboradora o conjunta de ambos, en los casos siguientes: 1. 2. 3. Faltas reiteradas de asistencia o puntualidad no justificadas, previa audiencia del interesado. Actitud incorrecta o falta de aprovechamiento, previa audiencia del interesado. Incumplimiento del proyecto formativo en el centro de prcticas.
10.4. Destinatarios de las prcticas y requisitos para su realizacin
Para la realizacin de las prcticas curriculares los estudiantes debern cumplir, en su caso, los siguientes requisitos: 1. 2. Estar matriculado en los crditos ECTS de las prcticas curriculares. No mantener ninguna relacin contractual con la empresa, institucin o entidad pblica o privada en la que se van a realizar las prcticas.
10.5. Proyecto Formativo
El proyecto formativo (ver Anexo 7 c) comprender el conjunto de actividades que el alumno debe efectuar durante el periodo en que realice las prcticas curriculares y las competencias transversales, generales y/o especficas que va adquirir. Dicho proyecto, que formar parte del convenio, lo concertar el profesor tutor de prcticas con el responsable de la empresa o entidad colaboradora. Si los alumnos que realizan las prcticas tuvieran que efectuar una parte de ellas fuera del centro de prcticas habitual, se especificar esta circunstancia en la casilla destinada a las observaciones del citado anexo. Cuando se tengan que
realizar fuera de la Comunidad de Madrid, se reflejar explcitamente y, antes de iniciar el periodo de formacin, se solicitar la autorizacin a la Direccin General de Universidades e Investigacin. El trmite se llevar a cabo siguiendo el mismo procedimiento que el descrito en el apartado 10.8 de estas Instrucciones. Sin dicha autorizacin, los alumnos no deben trasladarse fuera del centro de trabajo habitual.
10.6. Profesor-tutor de prcticas
El Director del centro educativo, a propuesta del Jefe de Estudios, nombrar un profesor-tutor de prcticas para cada uno de los grupos que realicen las prcticas curriculares segn el plan de estudios correspondiente. No podrn ser designados para esta funcin los profesores que tengan nombramiento para desempear alguno de los rganos unipersonales de gobierno o de coordinacin didctica. Las funciones que debe realizar el profesor-tutor de prcticas son las estipuladas en el apartado 3.3.4. de estas Instrucciones.
10.7. Periodos de realizacin
Las prcticas se desarrollaran durante el periodo lectivo establecido en el calendario escolar que se apruebe para cada ao acadmico. Estarn excluidos de este periodo los das correspondientes a las vacaciones de Navidad y Semana Santa y cuantos otros das sean declarados no lectivos en dicho calendario. La realizacin en horarios no habituales o en das no lectivos tendr carcter excepcional y se podr autorizar nicamente en los casos en que concurran circunstancias especiales, tales como: estacionalidad de la actividad, falta de disponibilidad de puestos formativos, etc. En dichas ocasiones se requerir la autorizacin expresa de la Direccin General de Universidades e Investigacin que resolver la solicitud del centro previo informe de Inspeccin Educativa valorando la peticin, en el que se har constar: 1. 2. 3. La justificacin razonada de su necesidad. El sistema y condiciones establecidos para el seguimiento de las actividades, que garanticen la realizacin del control tutorial. Que es la nica alternativa que permite al alumno realizar las prcticas.
La peticin, que ser razonada, deber incluir nombre y apellidos de los alumnos, el nmero del documento acreditativo de su identidad, el lugar de realizacin de las prcticas, el periodo y el horario de realizacin. Las solicitudes de autorizacin se tramitarn con anterioridad al inicio de las prcticas y los alumnos no se incorporarn a los centros de prcticas para su realizacin hasta que no se haya obtenido la correspondiente autorizacin. El nmero total de horas de estancia del alumno en el centro de prcticas ser el que se refleje en la Relacin de alumnos, tomando como referencia la disposicin que determine el plan de estudios correspondiente. Las estancias diarias de los alumnos en el centro de prcticas tendern a ser de duracin igual o cercana al horario laboral de la institucin colaboradora.
10.8. Realizacin de las prcticas fuera de la Comunidad de Madrid
Se seguir el rgimen de delegacin de competencia o firma en materia de convenios vigente en el mbito de esta Consejera. Los gastos derivados de suscripcin de seguros, desplazamientos y manutencin corrern a cargo del alumno, pudindose buscar vas complementarias de financiacin. 10.9. Seguimiento y evaluacin de las prcticas
La evaluacin de las prcticas y el seguimiento de las actividades que realicen los alumnos corresponde al profesor-tutor de prcticas. Para ello, en la gua docente se programarn visitas al centro de prcticas de forma peridica con el fin de mantener entrevistas con el tutor designado en el centro de prcticas y observar a los alumnos, registrando adecuadamente dicho seguimiento. En la evaluacin de las prcticas curriculares se tendr en cuenta: 1. 2. Los criterios de evaluacin definidos en la gua docente. La informacin recogida por el tutor de prcticas en las visitas a las empresas.
10.10. Relacin entre el alumno y la entidad colaboradora
La relacin que se establece entre el alumno y la entidad colaboradora, como consecuencia del convenio suscrito, no tendr en ningn caso naturaleza laboral o funcionarial, de conformidad con lo dispuesto en la Disposicin adicional primera del Real Decreto 488/1998 de 27 de marzo, por el que se modifica el artculo 11 del Estatuto de los Trabajadores (BOE de 9 de abril). En consecuencia, los alumnos no podrn percibir retribucin alguna por la actividad formativa que realicen ni por los resultados que puedan derivarse de ella. La entidad colaboradora no podr cubrir, ni siquiera con carcter interino, ningn puesto de trabajo de su plantilla con los alumnos que realicen actividades formativas en dicha empresa, salvo que se formalice una relacin laboral de contraprestacin econmica por servicios contratados. En este caso, se considerar que los alumnos afectados abandonan el proyecto formativo al que estaban acogidos. La empresa deber comunicar esta circunstancia al director del centro educativo, quien lo pondr en conocimiento de la Direccin General de Universidades e Investigacin. De acuerdo con lo dispuesto en el Decreto 2078/71, de 13 de agosto (BOE 13.09.71) el rgimen de cobertura por accidentes de los alumnos en el centro de prcticas ser el establecido por la normativa vigente en materia de Seguro Escolar y por los Estatutos de la Mutualidad de dicho Seguro. Todo ello, sin perjuicio de la pliza que la Consejera de Educacin pueda suscribir, como seguro adicional, para los alumnos matriculados en centros sostenidos con fondos pblicos, al objeto de mejorar indemnizaciones y cubrir daos a terceros o responsabilidad civil. Cualquier donacin econmica o material que voluntariamente pudiese realizar la entidad colaboradora al centro educativo se realizar con el conocimiento y la autorizacin de su Consejo Escolar.
10.11. Realizacin de las prcticas curriculares en centros dependientes de la Comunidad de Madrid
Para el desarrollo de las prcticas curriculares en centros de prcticas dependientes de las Consejeras de la Comunidad de Madrid, se estar a lo que por los rganos competentes reglamentariamente se disponga, siendo de
aplicacin lo contenido en las presentes Instrucciones en tanto no contravenga normativa de mayor rango. En todo caso, en el marco de las presentes Instrucciones y de la normativa especfica que resulte de aplicacin, los directores de los centros pblicos, junto con los responsables designados por las respectivas Consejeras, de mutuo acuerdo, podrn organizar el desarrollo de estas prcticas, fijando el alumnado, las condiciones y periodos para su realizacin.
Los procesos de seleccin del profesorado especialista se realizarn conforme al artculo 4 del Decreto 154/2001 por el que se regula el rgimen de contratacin de profesores especialistas. En aplicacin de dicho Decreto, la Direccin General de Universidades e Investigacin, a propuesta de los centros, determinar, conforme al artculo 1 del citado Decreto, el carcter innovador o el grado de especializacin adicional del rea, materia o mdulo que justifique la contratacin del profesional especialista en centros pblicos. 12. CALENDARIO ESCOLAR
Las actividades lectivas comenzarn y finalizarn segn lo que a tal efecto se establezca en el Calendario Escolar y la normativa vigente para cada curso, asegurndose, en todo caso, el desarrollo ntegro de las jornadas lectivas con las que se cubren los crditos de cada curso. 13. PROTECCIN DE DATOS
En los modelos de impresos que se anexan a las presentes instrucciones, el centro deber incluir el siguiente pie: Los datos personales recogidos sern incorporados y tratados en el fichero [NOMBRE DEL FICHERO], cuya finalidad es registrar los datos de los alumnos que solicitan matricularse en Enseanzas Artsticas Superiores, y podrn ser cedidos en funcin de las cesiones previstas en la Ley. El rgano responsable del
fichero es la Direccin del centro [NOMBRE DEL CENTRO], y la direccin donde el interesado podr ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin ante el mismo es [DIRECCIN DEL CENTRO]. Todo lo cual se informa en cumplimiento del artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal. Cada centro deber realizar la tramitacin para la autorizacin de los ficheros de datos correspondientes ante la Agencia Madrilea de Proteccin de Datos. 14. APLICACIN DE ESTAS INSTRUCCIONES EN CENTROS PRIVADOS AUTORIZADOS
Los centros privados autorizados tendrn obligacin de aplicar, exclusivamente, lo estipulado en los siguientes apartados de las presentes Instrucciones: 4. Rgimen de funcionamiento (excepto 4.4. Documentacin a remitir por centros pblicos). 6. Evaluacin. 7. Matrcula 8. Traslado de centro (excepto 8.5. Adjudicacin de plazas por traslado en centros pblicos). 9. Reconocimiento de crditos 10. Prcticas curriculares 13. Proteccin de datos. 15. OTRAS DISPOSICIONES
Las presentes Instrucciones sern de aplicacin en los Centros Pblicos que impartan Enseanzas Artsticas Superiores, y en lo estipulado en el apartado 14 de las presentes instrucciones en los Centros Privados Autorizados de estas enseanzas. El Consejo Escolar del centro y el equipo directivo de cada centro velar porque el contenido de las presentes Instrucciones sea conocido por todos los sectores de la comunidad educativa. En ese sentido, de todos los aspectos que conlleven la fijacin de plazos para la tramitacin administrativa (matrculas, anulaciones de matrcula, reconocimiento de crditos, etc.) se dar la suficiente difusin a travs de los tablones de anuncios o de los mecanismos que cada centro tenga establecidos a tal efecto. Igualmente se garantizar a la comunidad educativa el acceso a la
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informacin de todos los aspectos de organizactn del centro, as como de los derechos y deberes de los alumnos. La Direccin General de Universidades e lnvestigacin de la Consejera de Educacin y Empleo de la Comunidad de Madrid interpretar y resolver cuantas dudas pueda suscitar su aplicacin.
En Madrid, 6 de noviembre de 2013. LA DIRECTORA G
ANEXO 1: GUA DOCENTE
LOGOTIPO DEL CENTRO EDUCATIVO
TITULACION (denominacin del ttulo superior o mster)
GUA DOCENTE DE (nombre de la asignatura)
Curso 20-20..
Centro perteneciente a /autorizado por: (borrar lo que no proceda)
TITULACION (denominacin del ttulo superior o mster) GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (denominacin de la asignatura) Se incluir la informacin de todos los profesores que imparten la asignatura. Profesores
Distribucin de tareas/grupossi procede
Coordinador de asignatura (en su caso) Apellidos y nombre
Tipo1 Materia Especialidad/itinerario/ Periodo de imparticin2 N Crditos Departamento Prelacin Idioma/s
II.- Presentacin Descriptor (si procede)
Incluir los REQUISITOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES3.
Formacin bsica, obligatoria u optativa.
Indicar el semestre y el curso.
(Se debern incluir al menos las sealadas en la ficha del plan de estudios e indicar su nivel si procede) Competencias transversales
Los requisitos previos incluyen conocimientos y competencias previas que el alumno necesitar dominar para sacar provecho de la asignatura. Por otro lado las recomendaciones indican a los alumnos los conocimientos y acciones que pueden ayudarles a alcanzar los objetivos formativos de la asignatura y facilitaran su superacin.
Otras (en su caso)
IV. A. Temario de la asignatura (distribuidos en tres niveles de concrecin que pueden denominarse de forma distinta) Bloque temtico Tema/repertorio Tema 1. Denominacin I.- Denominacin Tema 2. Denominacin etc. Tema ... Denominacin II.- Denominacin Tema ... Denominacin etc. (Se debern aadir todos los bloques que correspondan) IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Se debern especificar todas aquellas actividades obligatorias y evaluables que forman parte del contenido de la asignatura y que sern necesarias para que el alumno adquiera las competencias (lecturas, prcticas, talleres, laboratorios). Se pueden incluir otras actividades distintas a las aqu especificadas, siempre que vayan a ser evaluables. Tipo de actividad: Descripcin del contenido/concrecin en un grupo/para un docente/ Descripcin del contenido/concrecin en un grupo/para un docente/ Apartados Descripcin del contenido/concrecin en un grupo/para un docente/ Descripcin del contenido/concrecin en un grupo/para un docente/
V.- Tiempo de trabajo4
Clases tericas Clases terico-prcticas Clases prcticas Actividades obligatorias (evaluables) Realizacin de pruebas Otras tareas lectivas (especificar: refuerzos, apoyos,... con alumnos) Atencin a alumnos (si procede) Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc Preparacin del alumno para clases tericas Preparacin del alumno para clases prcticas Preparacin del alumno para realizacin de pruebas Otras Total de horas de trabajo del estudiante a: horas a: horas a: horas a: horas a: horas a: horas b: horas b: horas c: horas c: horas c: horas (indicar tipo y horas) a +b +c = d: horas
Puede tomar los siguientes datos como orientacin: A. Para la distribucin de crditos en una asignatura terica de 6 crditos sin concretar de entre 25 - 30 horas (segn se trate, conforme al EEES), con una presencialidad prevista o regulada de 48 horas: El total de horas de trabajo del estudiante (suma de a +b + c) es d = 25 o 30 horas x nmero de crditos de la asignatura, es decir, 150/180 horas y se puede distribuir de la siguiente forma: La suma de los apartados a: horas de contacto con el profesor = 8 x nmero de crditos de la asignatura. Es decir, 48 horas de clase.
Solo deben cumplimentarse los apartados que correspondan al trabajo desarrollado en cada asignatura. El volumen de trabajo est referido al trabajo del estudiante.
La suma de los apartados b: horas complementarias con/sin profesor = 2/3 x nmero de crditos de la asignatura. Es decir, 12/18 horas. La suma de los apartados c: trabajo autnomo del alumno = 15/19 x nmero de crditos de la asignatura. Es decir, 90/114 horas. Total, es decir, d = 48 + 12/18 + 90/114 = 150/180 horas (25 o 30 x nmero de crditos de la asignatura: 150/180 horas para 6 crditos) B. En una asignatura de atencin individualizada, con 20 crditos, que suma 600 horas de trabajo en total (por tanto, 30 horas por crdito), de las que 54 horas son presenciales, un posible reparto justificado podra ser: La suma de los apartados a: horas de contacto con el profesor = 2.7 x nmero de crditos de la asignatura. Es decir, 54 horas de clase. La suma de los apartados b: horas complementarias con/sin profesor = 1.3 x nmero de crditos de la asignatura. Es decir, 26 horas La suma de los apartados c: trabajo autnomo del alumno = 26 x nmero de crditos de la asignatura. Es decir, 520 horas. Total, es decir, d = 54 + 26 + 520 = 600 horas
VI.- Metodologa y plan de trabajo
Breve explicacin inicial
Clases tericas Periodo5 Temas Metodologa
Clases terico-prcticas Periodo Temas Metodologa
Especificar si es posible la semana/quincena en que est previsto desarrollar el tema o el periodo que corresponda.
Clases prcticas Periodo Temas Metodologa
Actividades obligatorias (evaluables) (Selese cmo elegirlas si han de optar entre ellas) Periodo Temas Metodologa
Otras tareas lectivas (especificar: refuerzos, apoyos,... con alumnos) Periodo Temas Metodologa
Horario de atencin a alumnos (si procede) Periodo
Seminarios y trabajos en grupo o individuales Periodo Temas
Realizacin de pruebas Periodo Temas
Otras actividades Centro perteneciente a /autorizado por: (borrar lo que no proceda)
Se incluir un cronograma por semanas/quincenas indicando en l la distribucin del trabajo e identificando las fechas de entregas de trabajos/informes del estudiante.
VII.- Criterios e instrumentos de evaluacin y calificacin
VII. A. Instrumentos para la evaluacin
VII. B. Criterios de evaluacin
VII. C. Criterios de calificacin
VII. C.1 Ponderacin para la evaluacin continua El sistema de evaluacin de las titulaciones en el marco del espacio europeo de educacin superior es la evaluacin continua. En el sistema de evaluacin continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoracin en el proceso de evaluacin continua de la asignatura la establecern los profesores en cada asignatura. Porcentaje orientativo de asistencia a clase: 80%.
(en su caso modifquese segn proceda) Pruebas escritas A cumulativa
L iberatoria (Indicar puntuacin mnima de 1 a 10)
R eevaluable (podr liberarse en nueva evaluacin en la misma convocatoria) N o reevaluable
A cumulativa R eevaluable ((podr liberarse en nueva evaluacin en la misma convocatoria) N o reevaluable
A cumulativa R eevaluable (podr liberarse en nueva evaluacin en la misma convocatoria) N o reevaluable
A cumulativa R eevaluable (podr liberarse en nueva evaluacin en la misma convocatoria) N o reevaluable A cumulativa R eevaluable (podr liberarse en nueva evaluacin en la misma convocatoria) N o reevaluable
A cumulativa R eevaluable (podr liberarse en nueva evaluacin en la misma convocatoria) N o reevaluable 100%
Total ponderacin
VII. C.2 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con reduccin autorizada del porcentaje previsto de presencialidad. En su caso los profesores debern tener previsto el mtodo de evaluacin para estos alumnos, que en ningn caso quedarn exentos de la evaluacin continua.
Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que realizar la correspondiente solicitud al Director/a del Centro, y contar con el visto bueno de la Direccin General de Universidades e Investigacin.
(en su caso modifquese segn proceda)
Pruebas escritas Pruebas orales Actividades fuera del aula Prcticas Asistencia a clase Otras Total ponderacin 100%
VII. C.3 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con prdida de evaluacin continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase los criterios sern los siguientes
Pruebas escritas Prcticas Otras Total ponderacin 100%
VII. C.4 . Ponderacin para la evaluacin extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin ordinaria
Pruebas escritas Pruebas orales Elaboracin de trabajos Otras Total ponderacin 100%
VII. C.5 . Ponderacin para la evaluacin de alumnos con discapacidad Centro perteneciente a /autorizado por: (borrar lo que no proceda)
Los profesores debern realizar la correspondiente adaptacin en funcin del tipo de discapacidad del alumno en cuestin.
VIII.- Recursos y materiales didcticos6 Remisin a plataforma virtual si procede
VIII. A. Bibliografa general Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial VIII. B. Bibliografa complementaria Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor
Se recomienda que el nmero total de referencias bibliogrficas no exceda de 20 ttulos.
Editorial Ttulo Autor Editorial VIII. C. Direcciones web de inters Direccin 1 Direccin 2 Direccin 3 VIII. D. Otros materiales y recursos didcticos
Rellenar una tabla por cada profesor implicado en la asignatura Nombre y apellidos Horario de atencin a alumnos (si procede) Correo electrnico Departamento Categora7 Titulacin Acadmica
Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura (si procede)
Para centros pblicos indicar: catedrtico, profesor, maestro de taller o profesor especialista.
X. Informacin sobre la asignatura en cursos anteriores8
Si se disponen de ellos, se indicarn datos relacionados con la tasa de xito de la asignatura y otras circunstancias que se consideran relevantes.
ANEXO 2.a EXPEDIENTE ACADMICO PERSONAL
ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE. EXPEDIENTE ACADMICO PERSONAL N EXPEDIENTE: Fecha de la primera matrcula en las Enseanzas: DATOS DEL CENTRO Centro Municipio Cdigo Postal Telfono Correo electrnico Centro pblico al que est adscrito (en caso de tratarse de un centro privado): ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE . Indicar el Real Decreto por el que se establecen el contenido mnimo de las enseanzas: Indicar el Decreto por el que se establece el correspondiente plan de estudios: Apellidos DNI/NIE/Pasaporte Domicilio Municipio Correo electrnico Cdigo postal Telfono DATOS PERSONALES DEL ALUMNO Nombre Nacionalidad N Sexo Fecha de nacimiento Portal Planta Puerta .
Cdigo de centro Provincia FAX
TITULACIONES OBTENIDAS CON ANTERIORIDAD(1) Aos Centro Municipio (Provincia) Acadmicos
ACCESO A LAS ENSEANZAS ARTTICAS SUPERIORES (2) Incorporacin de alumnos procedentes de planes anteriores Acceso directo (3): Ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo Bachillerato Acceso con requisitos acadmicos Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos Pruebas de acceso P. de Madurez P. Especfica Calificacin Administracin Educativa en la que se realiza la prueba Fecha
EXPEDIENTE ACADMICO PERSONAL Hoja complementara n: ....... N Expediente: .............................. Apellidos DATOS DEL ALUMNO Nombre DNI/NIE/Pasaporte
CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LAS ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES ENSEANZAS/ESPECIALIDAD/ITINERARIO/ESTILO O INSTRUMENTO:
ASIGNATURAS REALIZADAS Y RECONOCIDAS
CURSO CRED. ECTS (5)
SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP SB NT AP
OBSERVACIONES/DILIGENCIAS Se consignarn todas las incidencias que afecten al expediente acadmico
TRASLADO DE CENTRO Se traslada al centro (indicar el nombre del centro): Cdigo del centro Municipio/provincia: Se traslada del centro(indicar el nombre del centro): Municipio/provincia:
Con fecha: Cdigo del centro
N total de ECTS N ECTS superados N ECTS reconocidos N ECTS pendientes de superar N ECTS transferidos
VB El/La Director/a El/La Secretario/a
DOCUMENTACIN PARA ADJUNTAR AL EXPEDIENTE (1) Copia compulsado del documento acreditativo de dichas titulaciones: a. Ttulo de graduado b. Ttulo profesional de Danza/Msica c. Ttulo de tcnico superior de artes plsticas y diseo d. Ttulo de tcnico superior de formacin profesional e. Ttulo de tcnico deportivo superior (2) Copia compulsada del documento acreditativo para el acceso a estas enseanzas. (3) Copia compulsada de la titulacin que exime de la realizacin del la prueba especfica de acceso. Fotocopia del DNI/NIE/Pasaporte NOTA: al expediente acadmico se incorporar adems la siguiente documentacin: * Original /copia compulsada de la documentacin generada para el reconocimiento de crditos * Original /copia compulsada de la solicitud de anulacin de matrcula y la resolucin de autorizacin * Original /copia compulsada de la documentacin generada para la solicitud de matrcula extraordinaria * Original /copia compulsada de la documentacin generada por el traslado de centro * Original /copia compulsada de la documentacin generada por la solicitud de prrroga extraordinaria de un curso acadmico * Toda documentacin que se genere ante cualquier otra incidencia
NORMAS DE CUMPLIMENTACIN (4) Las calificaciones se expresaran en escala numrica del 0 al 10, con un decimal, seguida de la calificacin cualitativa: SS, AP, NT, SB y MH Se consignar NP en el caso de alumnos no presentados y SC en el caso de alumnos que no puedan ser calificados. En el caso de anulacin de matrcula se consignar AM (5) Se aadir RC al nmero de crditos si se trata de crditos reconocidos
ANEXO 2.b ACTA DE EVALUACIN POR ASIGNATURA
ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE. ACTA DE EVALUACIN DE Asignatura Profesores/profesoras con atribucin docente:
Indicar el Real Decreto por el que se establece el contenido mnimo de las enseanzas N de alumnos incluidos en el acta:
Indicar el Decreto por el que se establece el correspondiente plan de estudios Nombre del ltimo alumno:
Curso acadmico: 20 -20 Especialidad/itinerario/estilo o instrumento:
Convocatoria (1): Curso/Grupo:
Calificacin (2)
En Profesor/a Fdo: Profesor/a Fdo:
de Profesor/a Fdo: Profesor/a Fdo:
OBSERVACIONES/DILIGENCIAS Se consignarn todas las incidencias que afecten al acta(3)
(1) Ordinaria o Extraordinaria. (2) Las calificaciones se expresaran en escala numrica del 0 al 10, con un decimal, seguida de la calificacin cualitativa: SS, AP, NT, SB y MH. Se consignar NP en el caso de alumnos no presentados y SC en el caso de alumnos que no puedan ser calificados. (3) Las observaciones/diligencias debern ir firmadas por los profesores que figuran en el acta.
ANEXO 2.c ACTA DE EVALUACIN DE GRUPO
ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE. ACTA DE EVALUACIN Centro RD (1) N de alumnos incluidos en el acta: Cdigo Decreto (2) Nombre del ltimo alumno: Localidad
Curso acadmico: 20 -20 Especialidad/itinerario:
Convocatoria(3): Curso/Grupo:
Calificaciones(4) N Apellidos y nombre 01* 02* 03* 04* 05* 06* 07* 08* 09* 10* 11* 12* 13* 14*
Asignatura 01 Fdo.: Asignatura 05: Fdo.: Asignatura 09: Fdo.: Asignatura 13: Fdo.:
Asignatura 02 Fdo.: Asignatura 06: Fdo.: Asignatura 10: Fdo.: Asignatura 14: Fdo.: OBSERVACIONES:
Asignatura 03: Fdo.: Asignatura 07: Fdo.: Asignatura 11: Fdo.:
Asignatura 04: Fdo.: Asignatura 08: Fdo.: Asignatura 12 Fdo.:
V B EL/LA DIRECTOR/A En ,a de de Fdo.: Sello del Centro
Real Decreto por el que se establece el contenido mnimo de las enseanzas. Decreto por el que se establece el correspondiente plan de estudios. Ordinaria o Extraordinaria. Expresado de 0 a 10 con un decimal MH: Matrcula de Honor NP: No presentado AM: Anulacin de matrcula RC: Asignatura cuyos crditos han sido reconocidos SC sin calificar * Claves y denominaciones de las asignaturas: 08 09 10 11 12 13 14
ANEXO 2.d CERTIFICACIN ACADMICA OFICIAL
ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE. CERTIFICACIN ACADMICA N EXPEDIENTE: D./Da. ., Secretario/a del centro pblico .... .cdigo del centro., direccin .. ..., municipio., telfono.., correo electrnico. CERTIFICA: Que el alumno/a D./Da. . , con DNI/NIE/Pasaporte.. natural de , ha obtenido las siguientes calificaciones en los estudios superiores de regulados por el Real Decreto (1).., y el Decreto (2)... en el centro Duracin y Calificacin ubicacin Ao (6) ECTS temporal(5) Curso primero: especialidad/itinerario/estilo o instrumento Tipo (4)
Curso segundo: especialidad/itinerario/estilo o instrumento
Curso tercero: especialidad/itinerario/estilo o instrumento
Curso cuarto: especialidad/itinerario/estilo o instrumento
N Crditos aprobados N Crditos transferidos
ACCESO A LAS ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES Incorporacin de alumnos procedentes de planes anteriores Acceso directo: Ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo Bachillerato Acceso con requisitos acadmicos Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos Pruebas de acceso P. de Madurez P. Especfica Calificacin Administracin Educativa en la que se realiza la prueba Fecha
A rellenar si procede Con fecha .. ha presentado la solicitud y abonado las tasas acadmica para la expedicin del Ttulo de .. Y para que as conste, a peticin del interesado/a y para que surta las efectos oportunos, expido el presente certificado en a de de 20 DILIGENCIAS
Fdo: VB El /la Director/a
Real Decreto por el que se establece el contenido mnimo de las enseanzas Decreto por el que se establece el correspondiente plan de estudios Nombre completo de la asignatura FB: Formacin Bsica OE: Obligatoria de Especialidad OI: Obligatoria de itinerario Anual o Semestral (indicando el semestre en el que se realiza) Las calificaciones se expresaran en escala numrica del 0 al 10, con un decimal, seguida de la calificacin cualitativa: SS, AP, NT, SB y MH Se consignar NP en el caso de alumnos no presentados, SC en el caso de alumnos que no puedan ser calificados y AM en el caso de anulacin de matrcula O: Ordinaria Ex: Extraordinaria
ANEXO 3 RECLAMACIN DE CALIFICACIONES
IMPRESO DE RECLAMACIN DE CALIFICACIONES
NOMBRE DEL ALUMNO/A: ......................................................................................................... ENSEANZA/ESPECIALIDAD .................................................................................................... ITINERARIO/INSTRUMENTO/ESTILO ........................................................................................ CURSO:..ASIGNATURA ................................................................................................... PROFESOR ................................................................................................................................. NOTA OBTENIDA ........................................................................................................................ TELFONO..................................................................................................................................
MOTIVOS DE LA RECLAMACIN:
Fecha y firma del aspirante:
ANEXO 4.a MATRCULA
LOGOTIPO DEL CENTRO EDUCATIVO ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE. SOLICITUD DE MATRCULA9
CENTRO TITULACIN ESPECIALIDAD ITINERARIO ESTILO/INSTRUMENTO
Curso acadmico: 20 /20
DATOS PERSONALES DEL SOLICITANTE Apellidos DNI/NIE/Pasaporte Domicilio Municipio Correo electrnico Cdigo postal Telfono Nacionalidad N Portal Nombre Sexo Fecha de nacimiento Planta Provincia Puerta
TIPO DE MATRCULA Ordinaria BONIFICACIONES: (Se adjuntar documentacin11 acreditativa de la misma) Por Familia numerosa General (50%) Por Familia numerosa Especial (100%) Por crditos12 con matrcula de honor (100 %) Por premio extraordinario 13 (100%) Por renta per cpita familiar14 hasta 15.000 (95%) Por renta per cpita familiar4 hasta 50.000 (90%) Por renta per cpita familiar4 hasta100.000 (85%) Otras15
SEGURO ESCOLAR10
ASIGNATURAS DE LAS QUE EL SOLICITANTE SE MATRICULA POR PRIMERA VEZ
Al impreso de solicitud de matrcula se adjuntar la documentacin siguiente: Fotocopia del Documento Nacional de Identidad (DNI), Nmero de Identificacin de Extranjero (NIE) o Pasaporte; fotocopia compulsada de los documentos que acrediten el cumplimiento de los requisitos acadmicos de acceso a estas enseanzas; fotocopia compulsada del certificado de superacin de la prueba especfica de acceso; resguardo de haber abonado los precios pblicos correspondientes a las enseanzas para las que se solicita matrcula. 10 Si se ha abonado en otro centro, adjntese justificante. 11 El interesado, al formalizar la matrcula, acepta la consulta y conexin de los centros con la Agencia Tributaria para la verificacin de los datos. Si estos son errneos o no pueden confirmarse, se proceder a eliminar o cambiar la bonificacin, debindose abonar la cantidad que corresponda. Si transcurridos 15 das desde la fecha de notificacin el solicitante no abona el nuevo importe que se le requiere, se proceder a la anulacin de la matrcula. 12 Indicar el nmero de crditos. 13 Sealar fecha, centro y en qu tipo de enseanzas. 14 Se entendern incluidos, de manera general, en la unidad familiar los progenitores del alumno y sus hijos menores de edad, ms el propio alumno solicitante de matrcula, salvo si este acredita una renta propia anual superior a 9.000 . 15 En su caso, indicar causa y porcentaje de bonificacin. 16 FB: Formacin Bsica OE: Obligatoria de Especialidad OI: Obligatoria de itinerario OP: Optativa PT: Prcticas Tuteladas TF: Trabajo Fin de Titulacin
ASIGNATURAS DE LAS QUE EL SOLICITANTE SE MATRICULA POR SEGUNDA VEZ
ASIGNATURAS DE MATRICULA POR MATRCULA EXTRAORDINARIA
TIPO DE CRDITOS ECTS
IMPORTE POR CRDITO
Crditos asignaturas nuevas Crditos asignaturas repetidas Total:
AUTOLIQUIDACION Importe total de crditos ECTS matriculados antes de bonificacin Bonificacin (%): Importe total de crditos ECTS matriculados despus de bonificacin Otros conceptos (especificar) IMPORTE FINAL DE LA MATRCULA
AUTORIZACIN PARA LA GRABACIN DE EXMENES
Los exmenes orales o aquellos que requieran por parte del alumno la interpretacin de alguna pieza musical, danza o pieza teatral podrn ser registrados mediante sistema de grabacin de audio o vdeo, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y las competencias establecidas para la asignatura en la gua docente correspondiente. Dicha grabacin se realizar con finalidad exclusivamente acadmica y estar sujeta a la legislacin vigente en materia de proteccin de datos. En todo caso, se destruir una vez transcurrido el periodo de reclamacin. Si no autoriza la grabacin, se entender que el alumno renuncia a la posibilidad de reclamar posteriormente la calificacin de las partes orales o interpretativas, por no poder ser reevaluables, en funcin de lo establecido en la gua docente de la asignatura. Autorizo la grabacin
No autorizo la grabacin.
El interesado se compromete a la veracidad de todos los datos declarados Fecha Firma
17 FB: Formacin Bsica
OE: Obligatoria de Especialidad
OI: Obligatoria de itinerario
OP: Optativa PT: Prcticas Tuteladas
TF: Trabajo Fin de Titulacin
ACREDITACIN DE MATRCULA BONIFICADA POR RENTA PER CPITA FAMILIAR NIF/NIE/ Pasaporte Fecha de nacimiento Renta (ao anterior al de la matrcula)
Parentesco 1 Solicitante 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
TOTAL MIEMBROS TOTAL RENTAS RENTA PER CPITA FAMILIAR
El firmante autoriza a la Consejera de Educacin y Empleo para que pueda obtener, a efectos de la bonificacin en la matrcula de las Enseanzas Artsticas Superiores, los datos necesarios para la verificacin de la renta de la unidad familiar. El solicitante declara bajo su responsabilidad que son ciertos todos los datos que constan en la solicitud. Firma del Solicitante
En su caso, firma y DNI de los restantes miembros de la unidad familiar autorizando la verificacin de la renta
Esta solicitud consta de tres (3) hojas. Los datos personales recogidos sern incorporados y tratados en el fichero Matrcula en Enseanzas Artsticas Superiores, cuya finalidad es registrar los datos de los alumnos que solicitan matricularse en Enseanzas Artsticas Superiores, y podrn ser cedidos en funcin de las cesiones previstas en la Ley. El rgano responsable del fichero es la Direccin General de Universidades e Investigacin, y la direccin donde el interesado podr ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin ante el mismo es c/ Alcal 30-32, 3 planta, 28014 Madrid. Todo lo cual se informa en cumplimiento del artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal.
ANEXO 4.b FACTURA
CENTROS PBLICOS DE ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Factura anual de servicios educativos TITULACIN .. ESPECIALIDAD/ITINERARIO. Nombre del centro: Cdigo centro: Direccin: Localidad: Telfono:
Curso escolar: Nombre y apellidos del alumno:
Coste anual de los servicios educativos Coste real de la matrcula18 .......................................................................... Bonificacin de la Comunidad de Madrid 19 .................................................. Total cuota matrcula a pagar .......................................................................
El coste real de la matrcula que figura en esta factura corresponde al coste medio de escolaridad de una plaza en los centros pblicos de Enseanzas Artsticas Superiores de la Comunidad de Madrid que imparten los estudios referidos en el encabezado. Es el resultado de multiplicar los crditos de los que el alumno se matricula en el curso acadmico correspondiente por el precio de la matrcula por crdito.El coste especfico de cada plaza puede variar en funcin de la especialidad y, en su caso, itinerario, estilo o instrumento, as como del curso en el que se matricule el alumno. 19 La Comunidad de Madrid subvenciona la diferencia entre el coste real de escolaridad de la plaza y la cuota aportada por el alumno. Dicha diferencia vara en funcin del coste especfico de cada plaza.
ANEXO 4.c SOLICITUD DE ANULACIN DE MATRCULA
SOLICITUD DE ANULACIN DE MATRCULA EN ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES DE Especialidad itinerario Estilo/Instrumento
CENTRO CURSO ACADMICO
DATOS DEL SOLICITANTE: Apellidos Nombre Domicilio Localidad Telfono de contacto NIF/NIE: Provincia CP Correo electrnico
Asignaturas en las que el solicitante solicita anulacin de matricula
Carcter (Bsica, de Especialidad, Optativa,) Curso
Causas por las que solicita la anulacin de matrcula
Relacin de justificantes que presenta
Madrid, _____ de____________________ de 20__
ANEXO 4.d RESOLUCIN DE ANULACIN DE MATRCULA
RESOLUCIN ANULACIN DE MATRCULA
D./Da. ___________________ Director/a del Centro ___________________________________ vista la solicitud presentada por D./Da. __________ ___________________________________ con DNI/NIE/Pasaporte: _________________________, matriculado en el curso acadmico 20 20 . en la especialidad: _____________, itinerario: _______________, estilo / instrumento: -
______________________________ curso_____________ para que se le admita la anulacin de dicha matriculacin,
Dejar sin efecto, a partir de esta fecha, la referida matricula.
En.........................................a.................. de...................................... de 20..........
Fdo:..
ANEXO 5.a SOLICITUD DE TRASLADO DE CENTRO
SOLICITUD20 DE TRASLADO DE CENTRO Y/O DE EXPEDIENTE
DATOS PERSONALES: Apellidos Nombre DNI/Pasaporte Fecha de nacimiento Domicilio Cdigo postal Localidad Telfonos Correo electrnico
EXPONE: Que en el ao acadmico ............ est matriculado/a en el centro .. de la Comunidad Autnoma de en el .. curso de las Enseanzas Artsticas Superiores de , especialidad e itinerario .
SOLICITA: Ser admitido/a por traslado para continuar los estudios de las Enseanzas Artsticas Superiores de., especialidad e itinerario . en ese centro. Madrid, de .. de El/la solicitante:
Sr./Sra. Director/a de .
Documentacin que se debe presentar: fotocopia del DNI, NIE o pasaporte; certificacin acadmica personal; fotocopia compulsada del certificado de superacin de la prueba especfica de acceso; fotocopia compulsada del ttulo de bachiller, del certificado de superacin de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos o del certificado de superacin de la prueba para mayores de 19 aos sin requisitos acadmicos; fotocopia sellada por el centro de origen de los programas oficiales o guas docentes de las asignaturas superada. Siempre que sea posible, deber aportar algn documento que justifique los motivos alegados en la solicitud (acreditacin de cambio de residencia por motivos laborales, familiares, de estudios y otros anlogos). Debern enviarse los documentos originales, o bien copias compulsadas. En los documentos que deban surtir efectos en centros de esta Comunidad deber figurar siempre el texto en castellano.
ANEXO 5.b RESOLUCIN DE TRASLADO DE CENTRO ESTIMANDO LA SOLICITUD
ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES MODELO DE RESOLUCION ESTIMANDO LA SOLICITUD DE ADMISIN POR TRASLADO DE CENTRO
D. ____________________________________ Director del centro: _____________________
una vez examinada la documentacin presentada acompaando a la solicitud de D. ___________________________________________________ , con DNI/NIE N __________________ , matriculado en el presente ao acadmico _________________ en el (1)______ curso de las enseanzas artsticas superiores de (2) _________________, en el centro (3) ____________________________________________________, solicitando la admisin por traslado a este centro para el ao acadmico (4)______________,
RESUELVE Estimar, con esta fecha, la admisin por traslado a D. ___________________________ acadmico (4):____________________ para el ao
...a de de 2.. EL DIRECTOR
De esta resolucin quedar constancia en el expediente del alumno mediante la oportuna diligencia.
(1) Indquese el curso. (2) Indquese la enseanza correspondiente. (3) Indquese el nombre del centro de procedencia. (4) Indquese el ao acadmico para el que se solicita/autoriza la admisin por traslado.
ANEXO 5.c RESOLUCIN DE TRASLADO DE CENTRO DESESTIMANDO LA SOLICITUD
ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES MODELO DE RESOLUCION DESESTIMANDO LA SOLICITUD DE ADMISIN POR TRASLADO DE CENTRO
D. ___________________________________ Director del centro: _______________________________
Desestimar, con esta fecha, la admisin por traslado a D. ___________________________ acadmico (4):____________________ para el ao
...a de de 2..
ANEXO 6 SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE CRDITOS
SOLICITUD21 DE RECONOCIMIENTO DE CRDITOS ECTS
DATOS PERSONALES: Apellidos Nombre DNI/Pasaporte Fecha de nacimiento Domicilio Cdigo postal Localidad Telfonos Correo electrnico EXPONE: Que en el ao acadmico est matriculado/a en el centro de la Comunidad de Madrid en el .. curso de las Enseanzas Artsticas Superiores de ., especialidad. e itinerario . Que tiene superadas determinadas asignaturas de los estudios ., que se acreditan mediante la presentacin de la certificacin acadmica personal que se adjunta. Por todo ello, SOLICITA: 1. Que le sean reconocidos los crditos ECTS que correspondan para las Enseanzas Artsticas Superiores en que se encuentra matriculado en el presente curso . 2. Que no sean objeto de reconocimiento las asignaturas que se indican a continuacin (si procede indquense las asignaturas a cuyo reconocimiento se desea renunciar): 3. Que sea remitida esta solicitud a la Direccin General de Universidades e Investigacin para su estudio y resolucin. 4. Documentacin que se adjunta: - Certificado acadmico de los estudios anteriores (original o compulsado). - Plan de estudios en formato oficial. - Otros (indicar): 5. Observaciones: Madrid, de .. de El/la solicitante:
El alumno adjuntar a la solicitud la siguiente documentacin: certificacin acadmica oficial de las enseanzas cursadas; fotocopia del plan de estudios de las enseanzas cursadas en formato oficial o, en su caso, fotocopia de las guas docentes de las asignaturas selladas por el centro correspondiente en el que curs los estudios. En el caso de estudios extranjeros, la documentacin debe estar legalizada y traducida al castellano por traductor jurado
ANEXO 7.a CONVENIOS
CONVENIO N:
De una parte: D. con N.I.F. Cdigo del Centro provincia de C.P. , C.I.F. como Director del Centro Educativo domiciliado en calle, , Telfono , Fax
y de otra: D. con N.I.F. como representante legal de la Empresa/Entidad colaboradora
domiciliada en calle C.I.F. , Telfono
pas C.P.
Que ambas partes se reconocen recprocamente capacidad y legitimidad para convenir. Que el objeto del presente Convenio es establecer la colaboracin entre las entidades a las que representan para el desarrollo de un Proyecto Formativo de prcticas curriculares, dirigido a los alumnos que cursan los estudios de las enseanzas artsticas superiores. Las prcticas curriculares estn desarrolladas por el Real Decreto., por el que se regula el contenido bsico de las enseanzas artsticas superiores de .
Suscribir el presente Convenio de colaboracin para el desarrollo de las prcticas curriculares de las enseanzas artsticas superiores, de acuerdo con las normas emitidas por la Consejera de Educacin y Empleo de la Comunidad de Madrid para el actual curso acadmico, que ambas partes conocen y acatan, y a lo dispuesto en las clusulas que figuran al dorso de este documento. Incorporar durante su periodo de vigencia las relaciones nominales de alumnos acogidos al mismo (Relacin de Alumnos) y la programacin de las actividades formativas a desarrollar por stos en las empresas (Proyecto Formativo).
VB El Director General de Universidades e Investigacin
(PD. Orden 5147/2011, de 7 de noviembre BOCM. 14-11-2011)
PRIMERA.- Los alumnos que figuran en la Relacin de Alumnos del presente convenio desarrollarn las actividades formativas programadas (Proyecto Formativo), en los locales del centro o centros de prcticas de la empresa firmante, o, en su caso, en aquellos lugares en los que la empresa desarrolle su actividad productiva, sin que ello implique relacin laboral alguna con ella. SEGUNDA.- La empresa se compromete al cumplimiento de la programacin de actividades formativas que previamente hayan sido acordadas con el centro educativo, a realizar su seguimiento y la valoracin del progreso de los alumnos y, junto con el profesor tutor de prcticas del centro educativo, a la revisin de la programacin, si una vez iniciado el perodo de prcticas, y a la vista de los resultados, fuese necesario. TERCERA.- La empresa nombrar un responsable para la coordinacin de las actividades formativas a realizar en el centro de prcticas, que garantizar la orientacin y consulta del alumno, facilitar las relaciones con profesor tutor de prcticas del centro educativo y aportar los informes valorativos que contribuyen a la evaluacin. A tal fin, facilitar al profesor tutor de prcticas del centro educativo el acceso a la empresa y las actuaciones de valoracin y supervisin del proceso. CUARTA.- Cada alumno dispondr de un documento de seguimiento y evaluacin de las actividades realizadas, que ser supervisado por el responsable de la empresa en colaboracin con el profesor tutor de prcticas del centro educativo. En dicho documento figurarn las actividades formativas ms significativas realizadas en la empresa, con registro de los resultados obtenidos, que cumplimentar el responsable de la empresa. QUINTA.- La empresa o entidad colaboradora no podr cubrir, ni siquiera con carcter interino, ningn puesto de trabajo en plantilla con el alumno que realice actividades formativas en ella, salvo que se establezca al efecto una relacin laboral de contraprestacin econmica por servicios contratados. En este caso, se considerar que el alumno abandona el proyecto formativo en el centro de prcticas, debindose comunicar este hecho por la empresa o institucin colaboradora al Director del Centro Educativo, quien lo pondr en conocimiento de la Direccin General de Universidades e Investigacin. SEXTA.- Los alumnos no percibirn cantidad alguna por la realizacin de las actividades formativas en la empresa. SPTIMA.- La duracin de este convenio es de un ao a partir de su firma, considerndose prorrogado automticamente cuando ninguna de las partes firmantes manifieste lo contrario. Podr rescindirse por mutuo acuerdo entre el centro educativo y la institucin colaboradora, o por denuncia de una de las partes, que ser comunicada a la otra con una antelacin mnima de 15 das, cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes: a) Cese de actividades del centro educativo o de la entidad colaboradora. b) Imposibilidad de desarrollar adecuadamente las actividades programadas, por causas imprevistas. c) Incumplimiento de las clusulas establecidas en el convenio de colaboracin en relacin con las normas por las que se rijan las actividades programadas. Igualmente, podr excluirse la participacin en el convenio de uno o varios alumnos por decisin unilateral del centro educativo, de la institucin colaboradora, o conjunta de ambos, previa audiencia del interesado, en los siguientes casos: d) Faltas repetidas de asistencia o puntualidad no justificadas. e) Actitud incorrecta o falta de aprovechamiento. f) Incumplimiento del programa formativo en el centro de prcticas. En cualquier caso, el Centro Educativo deber informar a la Direccin General de Universidades e Investigacin de la extincin o rescisin del Convenio. OCTAVA.- Cualquier eventualidad de accidente que pudiera producirse ser contemplada a tenor del Seguro Escolar, de acuerdo con la Reglamentacin establecida por el Decreto 2078/71 de 13 de agosto (BOE del 13 de septiembre). Todo ello sin perjuicio de la pliza que la Consejera de Educacin y Empleo pueda suscribir como seguro adicional para mejorar indemnizaciones, cubrir daos a terceros o responsabilidad civil. NOVENA.- En todo momento, el alumno ir provisto del D.N.I. y tarjeta de identificacin del centro educativo.
ANEXO 7.b RELACIN DE ALUMNOS
PRCTICAS CURRICULARES DE (indicar la enseanza
artstica superior)
(indicar el centro) Relacin de Alumnos
N del CONVENIO
Direccin General de Universidades e
N del Anexo 2
Relacin de alumnos acogidos al CONVENIO N .... suscrito con fecha . de .......................... de .. entre el Centro Educativo .... .............................................. y la Empresa ........................................................................................................................................................................................................................ que realizarn las prcticas curriculares el perodo abajo indicado. CURSO ACADMICO: Fecha de inicio Fecha de terminacin Das de la semana
Horario de maana Hora inicio Hora terminacin
Total Horas: ........................ LOCALIDAD DEL CENTRO DE PRCTICAS: .................................. DIRECCIN: ........................................................................................................ APELLIDOS y NOMBRE D.N.I.
En cumplimiento de la clusula tercera del CONVENIO, se procede a designar profesor tutor de prcticas del Centro Educativo a D. .............................. .......................................... con DNI .............................. y tutor del centro de prcticas a D. ................................................................................................
Conforme La Inspeccin Educativa
En ....................................... a ................... de .............................. de 20..
EL DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO LA EMPRESA EL REPRESENTANTE DE
Fdo:.......................................................... Fecha: ......................................................
Especifquese el N del CONVENIO, suscrito con anterioridad, al que se vincularn los Anexos 2 que sean necesarios. Consgnese correlativamente el n del Anexo 2 con dos dgitos numricos (01, 02, 03 ...). Se expresarn las horas reales de realizacin de la actividad, excluyendo, en el caso de jornada partida, las horas dedicadas a la comida.
Centro docente: Profesor tutor de prcticas: Enseanza superior de . Centro de prcticas: Tutor del centro de prcticas: Hoja N:
COMPETENCIAS TRANSVERSALES, GENERALES Y/O ESPECFICAS
........................................................................................................................ , ................. de ......................................................................................... de
20..... EL TUTOR DEL CENTRO DE PRCTICAS
EL PROFESOR-TUTOR DE PRCTICAS:
ANEXO 7.c PROYECTO FORMATIVO
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