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Timestamp: 2018-05-24 05:06:33+00:00

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Accordo Stato Regioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale - PDF
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1 Accrd Stat Regini sui percrsi di istruzine e frmazine prfessinale Scheda riassuntiva dei cntenuti principali dell'accrd IL QUADRO NORMATIVO DI RIFERIMENTO 1. Nrmativa statale: Il Cap III del D. Lgs. 226/05 che prevede l'istituzine in rdinament dei percrsi di istruzine e frmazine prfessinale di esclusiva cmpetenza reginale; il D. Lgs. 76/05 sul diritt-dvere all'istruzine e alla frmazine; la Legge 296/06 art. 1 cmma 622, che eleva l'bblig di istruzine a 16 anni, ed il relativ reglament attuativ, D.M. 139/07; l'art. 64 cmma 4 bis della Legge 133/08 che prevede che L'bblig di istruzine si asslve anche nei percrsi di istruzine e frmazine prfessinale di cui al Cap III del decret legislativ 17 ttbre 2005, n Nrmativa eurpea: la Decisine, relativa al "Quadr cmunitari unic per la trasparenza delle qualifiche e delle cmpetenze (Eurpass)" del 15 dicembre 2004; la Raccmandazine del Parlament Eurpe e del Cnsigli sulla cstituzine del Quadr eurpe delle qualifiche per l'apprendiment permanente EQF, del 23 aprile 2008 la Raccmandazine del Parlament Eurpe e del Cnsigli 18 giugn 2009 sull'istituzine di un sistema eurpe di crediti per l'istruzine e la frmazine prfessinale (ECVET). 1
2 I CONTENUTI DELL'ACCORDO 1. l'accrd prevede l'avvi della messa regime dei percrsi di durata: triennale, che si cncludn cn il cnseguiment di un titl di qualifica prfessinale (art. 17 cmma 1 lett. a) D. Lgs 226/05); quadriennale, che si cncludn cn il cnseguiment di un titl di diplma prfessinale (art. 17 cmma 1 lett. b) D. Lgs 226/05); 2. L'avvi è previst per il 2010/11, in cncmitanza cn il rirdin della secndaria di II grad, e riguarda esclusivamente il 1 ann di tali percrsi; 3. L'attuazine dei percrsi triennali e quadriennali sarà disciplinata da ciascuna Regine, nel rispett dei Livelli Essenziali delle Prestazini, previsti dalla parte III del D. Lgs. 226/05 e precisamente: Art. 15 stabilisce che i livelli essenziali delle prestazini (LEP) sn relativi a: l'asslviment del diritt dvere all'istruzine e frmazine; l'accreditament delle istituzini sclastiche e frmative; l'attribuzine dell'autnmia didattica, rganizzativa, di ricerca e svilupp per le istituzini frmative; la pari dignità cn l'istruzine secndaria di II grad;. il rilasci di titli e qualifiche di durata almen quadriennale che cstituiscn titl per l'access all'istruzine e frmazine tecnica superire per sstenere l'esame di Stat utile anche ai fini degli accessi all'università e all'alta frmazine artistica, musicale e creutica, previa frequenza di appsit crs annuale. Le qualifiche prfessinali cnseguite attravers l'apprendistat. Art. 16, Livelli essenziali dell'fferta frmativa, riguarda: il sddisfaciment della dmanda di frequenza l'adzine di interventi di rientament e tutrat l'adzine di misure che favriscan la cntinuita' frmativa anche attravers la permanenza dei dcenti nella stessa sede per l'intera durata del percrs, vver per la durata di almen un perid didattic; la realizzazine di tircini frmativi ed esperienze in alternanza. 2
3 Art. 17, Livelli essenziali dell'rari minim annuale e dell'articlazine dei percrsi frmativi, che prevede: un rari cmplessiv bbligatri dei percrsi frmativi di almen 990 re annue; l'istituzine di percrsi triennali e quadriennali. Art. 18, livelli essenziali dei percrsi, che prevede: la persnalizzazine dei percrsi; l'acquisizine delle cmpetenze linguistiche, matematiche, scientifiche, tecnlgiche, stric sciali ed ecnmiche definite dagli allegati 1 e 2 al Reglament emanat cn decret del Ministr della Pubblica Istruzine n. 139/07, nnché delle cmpetenze chiave per l'apprendiment permanente di cui alla Raccmandazine del Parlament eurpe e del Cnsigli 18 dicembre 2006; l'insegnament della religine cattlica; il riferiment alle figure e alle relative aree prfessinali definite, sentite le parti sciali, mediante accrdi in sede di Cnferenza unificata, nnché agli standard frmativi minimi relativi alle cmpetenze prfessinali. Per il 2010 si assumn le figure (21 relative alle qualifiche dei percrsi di istruzine e frmazine prfessinale di durata triennale e 21 relative alle qualifiche dei percrsi di durata quadriennale) e gli standard minimi delle cmpetenze tecnic-prfessinali cntenute negli allegati 1, 2, 3, 4 e 5 all'accrd del 29 aprile. Art. 20, livelli essenziali della valutazine e certificazine delle cmpetenze, che stabilisce che: Gli apprendimenti e il cmprtament degli studenti sian ggett di valutazine cllegiale e di certificazine, peridica e annuale, A tutti gli studenti iscritti ai percrsi deve essere rilasciata certificazine peridica e annuale delle cmpetenze Il cnseguiment da parte degli studenti della qualifica di peratre prfessinale a cnclusine dei percrsi di durata triennale, vver del diplma prfessinale di tecnic, a cnclusine dei percrsi di durata almen quadriennale, avvenga previ superament di appsiti esami; Ai fini della valutazine annuale e dell'ammissine agli esami è necessaria la frequenza di almen tre quarti della durata del percrs 3
4 Art. 21: livelli essenziali delle strutture e dei relativi servizi. Transitriamente si assume quant previst dall'intesa in sede di Cnferenza Stat Regini del 20 marz 2008; Articl 22: valutazine. Ai fini della verifica del rispett dei livelli essenziali definiti dal Cap III del D. Lgs. 226/05 i percrsi sn ggett di valutazine da parte dell'invalsi. 2. I percrsi sarann cstantemente mnitrati e valutati anche per verificare l'asslviment del diritt-dvere all'istruzine e frmazine previst dal D.Lgs. 76/05; 3. Fatta salva la fase transitria, prevista dall'art. 27 cmma 7 del D. Lgs 226/05, che cnsente agli istituti prfessinali statali di prseguire ad assicurare l'fferta frmativa del settre cn l svlgiment dei relativi crsi e il rilasci delle qualifiche, il Minister dell'istruzine, dell'università e della ricerca, il Minister del lavr e delle plitiche sciali, le Regini e le Prvince Autnme, predispngn, entr 60 girni, un Pian di lavr per la definizine di prpste inerenti: l'aggirnament/mdifica delle figure e delle aree prfessinali (art. 18 cmma 1 lett. d) del D. Lgs. 226/05); i livelli essenziali dei requisiti dei dcenti tenut cnt che l'art. 19 del D. Lgs. 226/05 prevede che le attività educative e frmative devn essere affidate a persnale dcente in pssess di abilitazine all'insegnament e ad esperti in pssess di dcumentata esperienza maturata per almen cinque anni nel settre prfessinale di riferiment; i livelli essenziali delle strutture e dei servizi; cn particlare riferiment alle attività riguardanti gli standard minimi delle cmpetenze tecnic-prfessinali previsti per le figure indicate negli allegati all'accrd; le certificazine dei percrsi la predispsizine di linee guida al fine di realizzare rganici raccrdi fra gli istituti tecnic-prfessinali e i percrsi di istruzine e frmazine prfessinale finalizzati al cnseguiment di qualifiche e diplmi prfessinali inseriti in un appsit Repertri Nazinale (Legge 40/07 art. 13 cmma 1 quinquies). 4
5 Negli allegati vengn individuate 21 qualifiche prfessinali triennali: 1 OPERATORE DELL'ABBIGLIAMENTO 2 OPERATORE DELLE CALZATURE 3 OPERATORE DELLE PRODUZIONI CHIMICHE 4 OPERATORE EDILE 5 OPERATORE ELETTRICO 6 OPERATORE ELETTRONICO 7 OPERATORE GRAFICO 8 OPERATORE DI IMPIANTI TERMOIDRAULICI 9 OPERATORE DELLE LAVORAZIONI ARTISTICHE 10 OPERATORE DEL LEGNO 11 OPERATORE DEL MONTAGGIO E DELLA MANUTENZIONE DI IMBARCAZIONI DA DIPORTO 12 OPERATORE ALLA RIPARAZIONE DEI VEICOLI A MOTORE 13 OPERATORE MECCANICO 14 OPERATORE DEL BENESSERE 15 OPERATORE DELLA RISTORAZIONE 16 OPERATORE AI SERVIZI DI PROMOZIONE ED ACCOGLIENZA 17 OPERATORE AMMINISTRATIVO - SEGRETARIALE 18 OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA 19 OPERATORE DEI SISTEMI E DEI SERVIZI LOGISTICI 20 OPERATORE DELLA TRASFORMAZIONE AGROALIMENTARE 21 OPERATORE AGRICOLO 5
6 Negli allegati 4-5 sn individuate 21 qualifiche quadriennali: 1. TECNICO EDILE 2. TECNICO ELETTRICO 3. TECNICO ELETTRONICO 4. TECNICO GRAFICO 5. TECNICO DELLE LAVORAZIONI ARTISTICHE 6. TECNICO DEL LEGNO 7. TECNICO RIPARATORE DI VEICOLI A MOTORE 8. TECNICO PER LA CONDUZIONE ELA MANUTENZIONE DI IMPIANTI AUTOMATIZZATI 9. TECNICO PER L'AUTOMAZIONE INDUSTRIALE 10. TECNICO DEI TRATTAMENTI ESTETICI 11. TECNICO DEI SERVIZI DI SALA E BAR 12. TECNICO DEI SERVIZI DI IMPRESA 13. TECNICO COMMERCIALE DELLE VENDITE 14. TECNICO AGRICOLO 15. TECNICO DEI SERVIZI DI ANIMAZIONE TURISTICO-SPORTIVA E DEL TEMPO LIBERO 16. TECNICO DELL'ABBIGLIAMENTO 17. TECNICO DELL'ACCONCIATURA 18. TECNICO DI CUCINA 19. TECNICO DI IMPIANTI TERMICI 20. TECNICO DEI SERVIZI DI PROMOZIONE E ACCOGLIENZA 21. TECNICO DELLA TRASFORMAZIONE AGROALIMENTARE 6
Intesa riguardante l adzine delle linee guida per realizzare rganici raccrdi tra i percrsi degli istituti prfessinali e i percrsi di istruzine e frmazine prfessinale, a nrma dell articl 13, cmma 1 quinquies
1.3. Evoluzione del Quadro istituzionale e normativo in materia di Istruzione e Formazione Professionale
1.3. Evluzine del Quadr istituzinale e nrmativ in materia di Istruzine e Frmazine Prfessinale Premessa Il quadr nrmativ nazinale di riferiment è in frte evluzine da rmai un decenni e i cntinui cambiamenti

References: art. 1
 Art. 15
 Art. 16
 Art. 17
 Art. 18
 Art. 20
 Art. 21
 art. 13