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Timestamp: 2019-07-21 02:16:05+00:00

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La revista Cuadernos de Lingüística Hispánica, recibe permanentemente artículos científicos para su posible publicación.
Esta revista es de carácter multidisciplinario dentro de las ciencias del lenguaje (humanidades), ya que tiene como objetivo central divulgar resultados de investigaciones enmarcadas en alguna de estas tres líneas: Lenguaje y comunicación, Lenguaje y sociedad, y Pedagogía del lenguaje; concretamente, se reciben artículos inscritos en las siguientes Ciencias del Lenguaje: Lingüística, Gramática, Fonética y fonología, Análisis crítico del discurso, Psicolingüística, Semiótica, Literatura, Semiolingüística, Lenguaje y Medios de comunicación, Lenguaje y TICs, Sociolingüística, Pragmática, Sociología del Lenguaje, Etnolingüística, Modelos Pedagógicos y Diseño Curricular Aplicado al Lenguaje, Lingüística Aplicada a la Docencia, Pedagogía de la lectura, Pedagogía de la Escritura, Pedagogía de la escucha y Pedagogía de la Oralidad.
Invitamos a investigadores en el campo de las Ciencias del Lenguaje —Lenguaje y Sociedad, Lenguaje y Comunicación, y Pedagogía del Lenguaje— a enviar sus contribuciones tipo 1, 2 y 3, según lo establecido por COLCIENCIAS:
1) Artículo de investigación (20 páginas). Documento que presenta de manera detallada los resultados originales de proyectos de investigación terminada. El cuerpo del trabajo debe contener los siguientes apartados: Introducción, Metodología, Resultados y Discusión.
2) Artículo de reflexión (15 páginas). Documento que presenta resultados de investigación terminada desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico, recurriendo a fuentes originales.
3) Artículos de revisión (20 páginas). Documento resultado de una investigación terminada donde se analizan, sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas, sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo de las ciencias del lenguaje. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 52 referencias.
Antes de enviar sus textos, les recomendamos leer y aplicar las pautas de estilo que se incluyen en las DIRECTRICES PARA AUTORES.
Para mayor información, escribir al correo electrónico:
cuadernos.linguistica@uptc.edu.co
Envíos al: Aplicativo Open Journal System (OJS) de nuestra revista en el enlace: http://www.uptc.edu.co/enlaces/rcuadernoslh
Núm. 33: (enero-junio de 2019)
Lucía Bustamante Vélez
Visitas Artículo 27 | Visitas PDF 119
Análisis acústico de formantes en las intersecciones de /n/ con oclusivas asimiladas
Acoustic Analysis of Formants at the Intersections of /n/ with Assimilated Occlusives
Carlos César Casas Ortiz, Juan Guillermo Rey pérez
Visitas Artículo 96 | Visitas PDF 132
Un acercamiento al papel de la educación en la teoría política de Thomas Hobbes
Adriana Rocío Torres Sanabria
Visitas Artículo 118 | Visitas PDF 90
La escritura del abstract en biología: Una revisión bibliográfica
Benjamín Cárcamo Morales
Visitas Artículo 80 | Visitas PDF 78
Insulto y política en el discurso divergente: el caso de las FARC-EP
Yulia Katherine Cediel Gómez, Giohanny Olave Arias
Visitas Artículo 170 | Visitas PDF 108
Discursive Strategies for the Social Construction in the Post-Conflict Era (2015-2017)
Doris Torres, Angélica María Rincón Rodríguez
Visitas Artículo 111 | Visitas PDF 111
La atenuación lingüística en el texto dramático: el guion de Confesión a Laura
Víctor Julián Vallejo Zapata, Francisco Octavio Zuluaga Gómez
Visitas Artículo 70 | Visitas PDF 67
PEDAGOGÍA DEL LENGUAJE
Los procesos de formación del docente de inglés en el contexto global
Astrid Ramírez Valencia, Lucía Bustamante Vélez, Magnolia Ramírez Valencia
Visitas Artículo 78 | Visitas PDF 105
Storytelling as a Didactic Proposal to Approach Culture Topics in a Fifth Graders' Classroom
María Teresa Esteban Nuñez, Ana Victoria Gómez Ríos
Visitas Artículo 46 | Visitas PDF 66
Adquisición de sustantivos deverbales del inglés como L2
Brenda Vargas Vega, Eva Patricia Velásquez Upegui
Visitas Artículo 55 | Visitas PDF 77

References: Artículo 27
 Artículo 96
 Artículo 118
 Artículo 80
 Artículo 170
 Artículo 111
 Artículo 70
 Artículo 78
 Artículo 46
 Artículo 55