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Timestamp: 2014-10-22 09:34:50+00:00

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Education International - Situación del personal docente
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Actividades Documentación Enlaces Situación del personal docente
En tanto que Federación Sindical Internacional que representa a los docentes y a los trabajadores y trabajadoras de la educación en el mundo entero, la Internacional de la Educación defiende los derechos y el estatuto de la profesión docente.
La Recomendación de la UNESCO-OIT relativa a la situación del personal docente adoptada en 1966 ha servido esencialmente como Carta de derechos de los docentes a nivel mundial. Ha desempeñado un papel tan significativo, que el 5 de octubre, fecha del aniversario de su firma, se ha convertido en la fecha escogida para celebrar el Día Mundial de los Docentes. Al mismo tiempo, la Recomendación sobre la situación del personal docente de la educación superior adoptada en 1997 consigna nuevos compromisos en materia de enseñanza superior y universitaria.
Así, los docentes, profesores y otros trabajadores de la educación en todos los niveles del sistema educativo, cuentan ahora con instrumentos internacionales que definen sus responsabilidades y confirman sus derechos como profesionales y como trabajadores/as.
Al adoptar las recomendaciones, los gobiernos reconocieron unánimemente la importancia primordial que tiene para la sociedad el contar con trabajadores/as de la educación altamente calificados que sean aptos para dar lo mejor de sí mismos/as en beneficio de la próxima generación. Si bien los gobiernos en todo el mundo declaran apoyar los valores y principios contenidos en las recomendaciones, muchos de ellos no manifiestan una voluntad real de cumplir los derechos contenidos en ellas, ni adoptan políticas que aseguran su aplicación. Por lo tanto, es esencial que el Comité de Expertos de la UNESCO-OIT sobre la aplicación de la recomendación sobre la situación del personal docente y la recomendación de sobre la situación del personal de la educación superior (CEART) siga supervisando la aplicación de la recomendaciones, y que dictamine sobre las violaciones a los derechos de los docentes.
La IE da cuenta de la situación relativa a los derechos de los docentes en el mundo entero y luego somete un informe detallado al CEART durante sus reuniones trienales.
Congresos mundiales [2012] Documento de política educativa de la IE
[2004] Resolución del Congreso Mundial: "Fuga de cerebros" [2004] Resolución : "Derecho a enseñar: derecho a aprender"
[2004] Resolución : "Permitir al personal jubilado vivir con dignidad"
[2004] Resolución : "Contratación y retención de docentes calificados"
[2001] Resolución : "Situación del personal de la educación superior"
[2001] Resolución : "La globalización y los derechos y condiciones de empleo de los docentes y personal de la educación"
[1998] Resolución :" Situación del personal docente"
[1998] Resolución : "Educación de los docentes"
[1995] Resolución : "Situación del personal docente"
[1995] Resolución : "Educación de los docentes"
[1995] Resolución : "Declaración de política sobre las mujeres en la educación y las organizaciones de docentes"
Otros [2006] Declaración de la tabla redonda pan-europea para los miembros en ECE (en inglés)
[2006] Declaración del Día Mundial de los Docentes
[2005] Declaración del Día Mundial de los Docentes
[2004] Declaración del Día Mundial de los Docentes
[2004] Declaración de Bamako sobre docentes subcontratados
[2003] Declaración del Día Mundial de los Docentes
[1997] Recomendación de la UNESCO sobre la situación del personal de educación superior
[1966] Recomendación de UNESCO-OIT sobre la situación del personal docente
Cada tres años, la IE somete un informe detallado al Comité de Expertos de la UNESCO-OIT sobre la aplicación de la recomendación sobre la situación del personal docente y la recomendación de sobre la situación del personal de la educación superior (CEART) acerca de la aplicación de las dos recomendaciones en el mundo. En los casos en que se constata que un gobierno ha vulnerado las disposiciones de las recomendaciones, el CEART examina la alegación y luego publica sus resultados y sugerencias para la resolución de los problemas.
Si desea descargar los informes que hemos sometido al CEART, sírvase hace clic en "Documentación".
Día Mundial de los Docentes Cada año, el día 5 de octubre, las organizaciones de docentes de todo el mundo se movilizan con el fin de asegurar que las necesidades de las generaciones futuras se tengan debidamente en cuenta.
La UNESCO designó el 5 de octubre como el Día Mundial de los Docentes en 1994 con el fin de conmemorar la firma conjunta de la recomendación de la UNESCO-OIT sobre la situación del personal docente el 5 de octubre de 1966.
El Día Mundial de los Docentes también hace una referencia especial a la recomendación de la UNESCO sobre la situación del personal de la educación superior adoptada en 1997. El Día Mundial de los Docentes simboliza la concienciación, la comprensión y la apreciación que manifestamos por la vital aportación de los docentes a la educación y al desarrollo. La Internacional de la Educación está firmemente convencida de que este día debe gozar de reconocimiento internacional y debe celebrarse en todo el mundo. En esa fecha, se ha de dar prominencia a los principios de las recomendaciones de 1966 y 1997 de modo que se apliquen en todas las naciones del mundo.
Cada año, la IE lanza una campaña de concienciación pública destinada a poner de relieve las contribuciones realizadas por los profesionales de la educación.
Para mayor información acerca del Día Mundial de los Docentes, sírvase visitar nuestro sitio Web del Día Mundial de los Docentes: http://www.ei-ie.org/worldteachersday/es
Documentación Comienzo de la página
[2012] Guía de buenas prácticas sobre recursos humanos en la profesión docente de la OIT
[2011] Educadores de Calidad: Estudio internacional sobre las competencias y estándares para docentes
[2009] Pension Reforms in Europe and Their Impact on Women (en inglés)
[2007] Informe de la encuesta de la IE sobre la contratación y retención de docentes en 6 países de África subsahariana (en inglés)
[2006] Folleto sobre la recomendación de la UNESCO-OIT de 1996 sobre la situación del personal docente
[2004] Folleto sobre la recomendación de la UNESCO de 1997 sobre la situación del personal de la educación superior
[2004] Barómetro de la IE sobre derechos humanos y sindicales
[2001] Barómetro de la IE sobre derechos humanos y sindicales
[1998] Barómetro de la IE sobre derechos humanos y sindicales
Informe : [2009] Informe de la IE al CEART
[2006] Informe de la encuesta de CSEE sobre el impacto de los métodos de funcionamiento del sector privado en la educación (en inglés)
[2006] Informe del seminario de ETUCE-TRACE en Barcelona sobre condiciones de trabajo del personal docente (en inglés)
[2006] Informe de la IE al CEART (en inglés)
[2003] Informe de la IE al CEART (en inglés)
Estudios : [2007] Estudio sobre Australia Parte 1 - Pago por productividad y pago individualizado en el cálculo salarial de los docentes australianos (en inglés)
[2007] Estudio sobre Australia Parte 2 - Términos y condiciones de empleo del personal de apoyo (en inglés)
[2006] Las condiciones de la vida y del trabajo de docentes en Tanzania (en inglés)
[2006] Estudio sobre los efectos de las políticas de ajuste estructural en Burkina Faso (en inglés)
[2004] Educación de calidad: el papel fundamental de los docentes (en inglés)
[2003] Financiación al por mayor en Nueva Zelanda: estudio retrospectivo (en inglés)
[2003] Educación para todos: oferta y demanda de docentes en África (en inglés)
[2003] Educación para todos: oferta y demanda de docentes en Asia del sur (en inglés)
[2003] Educación para todos y consultas con los sindicatos de docentes. Informe del cuestionario sobre la participación de sindicatos de docentes en el proceso de la EPT (en inglés)
[2003] Sobrevivir los años noventa en Nueva Zelanda (en inglés)
[2003] Dos manzanas podridas: la financiación de la educación en el sector estatal en Nueva Zelanda bajo el gobierno de la Nueva derecha en le periodo 1987 – 2000 (en inglés)
Enlaces Comienzo de la página
Comité de Expertos de la UNESCO-OIT sobre la aplicación de la recomendación sobre la situación del personal docente y la recomendación de sobre la situación del personal de la educación superior (CEART) : http://www.OIT.org/public/spanish/dialogue/sector/techmeet/ceart/main.htm
Día Mundial de los docentes: http://www.ei-ie.org/worldteachersday/es/
Sitio Web del Día Mundial de los docentes de la UNESCO: http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=27389&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
15 de octubre 2014 : Francia: Los sindicatos subrayan la necesidad nacional y global de dar prioridad a la educación 04 de octubre 2014 : Camerún: Solicitud de una mayor inversión pública en educación 02 de octubre 2014 : Australia: La educación de calidad en el centro del debate 03 de julio 2014 : Docentes noruegos/as dicen basta y comienzan una huelga a principios de julio 13 de junio 2014 : EE. UU.: Deciden impugnar la sentencia sobre la titularidad de los y las docentes ver todas las noticias	Resoluciones y documentos
Resolución sobre el papel estratégico de los docentes (2007) Resolución relativa al personal docente de duración determinada de la enseñanza superior (2007) Resolución sobre Juntos por una mayor justicia social (2007) Resolución sobre el derecho del personal jubilado a vivir de forma digna (2004) Resolución sobre el derecho a aprender y el derecho a enseñar (2004) ver todas las políticas	Suscríbase al boletín (informativo) de la IE

References: Resolución 
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