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Timestamp: 2013-05-19 04:58:26+00:00

Document:
Luz Manuel Santos Trigo - Documat
Aaron Reyes-Rodríguez
Iñaqui de Olaizola Arizmendi
Hugo Espinosa-Pérez
Artículos de revistas (14)Colaboraciones en obras colectivas (1)Tesis dirigidas (1)
Procesos conceptuales y cognitivos en la introducción de las ecuaciones diferenciales ordinarias vía la resolución de problemasMatías Camacho Machín , Josefa Perdomo Díaz , Luz Manuel Santos TrigoEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 2, 2012, págs. 9-32
Teachers' use of computational tools to construct and explore dynamic mathematical modelsLuz Manuel Santos Trigo, Aaron Reyes-RodríguezInternational journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 42, Nº. 3, 2011, págs. 313-336Resumen
High School teachers' problem solving activities to review and extend their mathematical and didactical knowledge.Luz Manuel Santos Trigo, Fernando Barrera MoraPrimus: problems, resources, and issues in mathematics undergraduate studies, ISSN 1051-1970, Vol. 21, Nº. 8, 2011, págs. 699-718Resumen
Revisiting University Students' Knowledge that Involves Basic Differential Equation QuestionsMatías Camacho Machín , Josefa Perdomo Díaz , Luz Manuel Santos TrigoPNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 3, Nº. 3, 2009, págs. 123-133ResumenTexto completo
Towards the Construction of a Framework to Deal with Routine Problems to Foster Mathematical InquiryLuz Manuel Santos Trigo, Matías Camacho Machín Primus: problems, resources, and issues in mathematics undergraduate studies, ISSN 1051-1970, Vol. 19, Nº. 3, 2009, págs. 260-279
Connecting dynamic representations of simple mathematical objects with the construction and exploration of conic sectionsLuz Manuel Santos Trigo, Hugo Espinosa-Pérez, Aarón Reyes-RodríguezInternational journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 39, Nº. 5, 2008, págs. 657-669Resumen
Aportaciones de la investigación en Educación Matemática a la InstrucciónLuz Manuel Santos TrigoNúmeros, ISSN 0212-3096, Nº. 63, 2006, págs. 25-40Texto completo
Desarrollo de episodios de comprensión matemática: estudiantes de bachillerato en procesos de resolución de problemasArmando Sepúlveda López, Luz Manuel Santos TrigoRevista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 11, Nº. 31, 2006, págs. 1389-1422ResumenTexto completo
Sobre el desarrollo del sentido geométrico y el uso del software dinámicoLuz Manuel Santos Trigo, Matías Camacho Machín Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 42, 2006 (Ejemplar dedicado a: La geometría, una enseñanza imprescindible), págs. 20-33
Hacia una redefinición de la cultura matemática en el salón de clases: argumentando la inexistencia de solucionesIñaqui de Olaizola Arizmendi, Luz Manuel Santos TrigoEducación matemática, ISSN 1665-5826, Vol. 16, Nº. 1, 2004, págs. 5-27Resumen
La relevancia de los problemas en el aprendizaje de las Matemáticas a través de la resolución de problemasMatías Camacho Machín , Luz Manuel Santos TrigoNúmeros, ISSN 0212-3096, Nº. 58, 2004, págs. 45-60Texto completo
El estudio de fenómenos de variación haciendo uso de herramientas tecnológicasMatías Camacho Machín , Luz Manuel Santos TrigoUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 37, 2004, págs. 105-122Resumen
Procesos de Transformación de Artefactos Tecnológicos en Herramientas de Resolución de Problemas MatemáticosLuz Manuel Santos TrigoBoletín de la Asociación Matemática Venezolana, ISSN-e 1315-4125, Vol. 10, Nº. 2, 2003, págs. 195-212Texto completo
La transferencia del conocimiento y la formulación o rediseño de problemas en el aprendizaje de las matemáticasLuz Manuel Santos TrigoRevista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 2, Nº. 3, 1997ResumenTexto completo
La resolución de problemas matemáticos: avances y perspectivas en la construcción de una agenda de investigación y prácticaLuz Manuel Santos TrigoInvestigación en educación matemática XII, 2008, ISBN 978-84-934488-9-9ResumenTexto completoTexto completo
Construcción del concepto de ecuación diferencial ordinaria en escenarios de resolución de problemasJosefa Perdomo Díaz Tesis doctoral dirigida por Matías Camacho Machín , Luz Manuel Santos Trigo. Universidad de La Laguna (2010). Resumen

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