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PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES
CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN
R.D.Nº 0599-1996 - R.D.R. Nº 0881-2006
“Formando Técnicos para el trabajo”
Av. María Parado de Bellido S/N - Hualmay telf. 2327304
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 018 - 2016-DCETPRO-DMS-H.H.
Hualmay, 30 de marzo del 2016.
Visto, el acta del día 02 de Marzo del 2016 a folios de 158 al 159 del libro de actas de la
Institución Educativa CETPRO Domingo Mandamiento Sipán, donde se elige a los miembros integrantes del
Comité de Gestión del Riesgo de Desastres para el año 2016, y;
Que, es necesario contar con el Comité de Gestión del Riesgo de Desastres para promover y
ejecutar una serie de actividades para la prevención, mitigación y reducción de desastres en la Institución
Educativa y;
Teniendo en consideración el eje de la Política Nacional del Ambiente, aprobado por Ley 29664 y su
Reglamento aprobado con Decreto Supremo N° 048-2011-PCM y la R.M. N° 556-2014-MINEDU, que
establece que las acciones de educación ambiental, así como la prevención del riesgo de desastres,
mitigación, respuesta y rehabilitación del servicio educativo en situaciones de emergencia o desastre y la
participación en el calendario anual de simulacros escolares nacionales.
De conformidad a la Ley General de Educación N° 28044 y su Reglamento D.S. Nº 011-2012; la Ley
N° 29664 y su Reglamento aprobado con Decreto Supremo N° 048-2011-PCM, Resolución Ministerial N°
556-2014- MINEDU y el Reglamento Interno de la Institución
ARTÍCULO PRIMERO.- RECONOCER y CONSTITUIR al Comité de Gestión del Riesgo de
desastres del CETPRO “Domingo Mandamiento Sipán” de la siguiente manera:
Elias Mansueto Marquez Santiago Presidente (Director)
Patricia Luz Junco Mejía Vicepresidenta (Coordinadora Académica)
Elias David Cruz Silva Jefe de Brigadas (Jefe De Taller)
Erick Raul Sanchez Padilla Jefe Brigada de Seguridad y Evacuación
Angel Wilder Narvaez Lazaro Jefe de Brigadas de Señalización y Protección
Diana Pichilingue Arámbulo Jefe de Brigadas de Primeros Auxilios
ARTÍCULO SEGUNDO.- LA VIGENCIA de las funciones del Comité de Gestión de Riesgo es
para el presente año 2016.
ARTÍCULO TERCERO.- REMITIR una copia autenticada de la presente Resolución a la
UGEL Nº 09-Huaura para su conocimiento y fines pertinentes.
Comuníquese, Cúmplase y Archivase.
EMMS/DCETPRO/DMS
Cc. Archivo e interados(as)
Resolución Directoral N° 019 – 2016- DCETPRO-DMS-H.H.
Visto los Planes de Gestión de Riesgos - Prevención y de Contingencia - Emergencia que presenta
la Comisión d e G e s t i ó n A m b i e n t a l y l a C o m i s i ó n d e G e s t i ó n d e R i e s g o Y,
Que, teniendo en cuenta que es desarrollar capacidades de preparación para hacer frente a los
diferentes peligros que amenazan la vida de los miembros de la comunidad educativa, así como el de
mantener en estado permanente de operatividad a la instancia de la Comisión Permanente de la
Institución Educativa, así como desarrollar ejercicios simulados y demás actividades de prevención; es
necesario aprobar los Planes Gestión de Riesgos - Prevención y de Contingencia - Emergencia del
CETPRO “Domingo Mandamiento Sipán” para que sean implementados y cumplan con sus objetivos.
De conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación Nº 28044 y en cumplimiento
de la R.M. Nº 440-2008-ED, R.M. Nº 341-2009-ED, R.M. Nº 440-2008-ED, R.M. Nº 016-2010-ED, Y LA
R.V.M. Nº 425-2007-ED que estable la obligatoriedad de elaborar e implementar el Plan de Gestión de
Riesgo de la Institución Educativa.
Teniendo en consideración el Eje de la Política Nacional del Ambiente, aprobado por Decreto
Supremo Nº 012-2009-MINAM y la implementación de la educación ambiental aprobado por la Resolución
Viceministerial N° 006-2012-ED y en conformidad del Reglamento de la Ley de Educación D.S. Nº 011-
2008-ED y el Reglamento interno de la Institución
ARTÍCULO 1º.- APROBAR, EL PLAN ANUAL DEL COMITE DE GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES Y EL PLAN DE CONTINGENCIA EN CASO DE SISMOS-TSUNAMI correspondiente al año
escolar 2016 teniendo en cuenta la Política Educativa y Lineamientos del sector y del CETPRO
“Domingo Mandamiento Sipán”.
ARTÍCULO 2º.- ENCARGAR, al Personal Directivo, Coordinación Académica. Jefatura de
Actividades Productivas, docentes y estudiantes de la institución el cumplimiento del presente documento
mediante la constitución de comisiones internas de trabajo.
ARTÍCULO 3º.- ELEVAR, a la superioridad una copia Plan Anual del Comité de Gestión de
Riesgo y el Plan de Contingencia en caso de sismos o incendios 2016 para su conocimiento y fines
CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO
COMITÉ DE GESTIÓN DEL RIESGO DE
PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES – 2016 DEL
CETPRO “DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN”
1.1. CETPRO : DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN
1.2. DRE/UGEL : LIMA-PROVINCIAS/ UGEL Nº 09-HUAURA
1.3. DISTRITO : HUALMAY
1.4. DIRECTOR : MG. ELÍAS MANSUETO MÁRQUEZ SANTIAGO
1.5. COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRE 2016:
ELIAS MANSUETO MARQUEZ PRESIDENTE
SANTIAGO Director
PATRICIA LUZ JUNCO MEJÍA VICEPRESIDENTA
ELIAS DAVID CRUZ SILVA JEFE DE BRIGADAS
ERICK RAUL SANCHEZ PADILLA JEFE BRIGADA DE SEGURIDAD Y
ANGEL WILDER NARVAEZ LAZARO JEFE DE BRIGADAS DE
DIANA PICHILINGUE ARÁMBULO JEFE DE BRIGADAS DE PRIMEROS
El Perú está considerado entre uno de los países con mayores riesgos ambiéntales en
el mundo, no sólo por los efectos del calentamiento global, el estrés hídrico, la deforestación,
la contaminación del aire, del agua y del suelo, sino también por su ubicación en el
círculo del fuego, por sus condiciones geográficas, climáticas y geodinámicas; por los altos
niveles de exposición de las comunidades más vulnerables que amenazan tales
como sismos, inundaciones, fenómenos del Niño, sequías, heladas etc.; nuestra
Institución Educativa presenta una infraestructura inadecuada, resultando ser un
constante riesgo para la integridad de la comunidad educativa.
Por tal razón, el Ministerio de Educación ha tenido a bien que se implemente en las
Instituciones Educativas el Proyecto de Gestión de Riesgo, para desarrollar en los
estudiantes una cultura de prevención que les permita disminuir y saber enfrentar las
situaciones de riesgo que se puedan presentar en nuestra Institución Educativa. Así mismo la
comunidad educativa debe estar inmersa en el Plan de Contingencia de gestión de riesgo para
un mejor desarrollo del proyecto.
Confiamos en que las propuestas prácticas, los instrumentos Pedagógicos. Así
como la utilidad evidente de este proyecto impulsen una cultura de prevención en toda la
a través de la comisión de gestión de riesgos de desastres. exige estar siempre atentos a los diversos riesgos ambientales que lo acechan. INTRODUCCIÓN El presente Plan Anual de Trabajo del Comité de Gestión del Riesgo de Desastre -2016 del CETPRO – DMS tiene la responsabilidad de normar. respetar. III. proteger y satisfacer el derecho a la educación a través de la estimación. 3. tsunami y otros riesgos) y teniendo en cuenta que es que es una obligación principal la de asegurar. es objetivo central del Comité de Gestión de Riesgo. La educación en Gestión de Riesgo de Desastre es la educación la que salva vidas antes. organizar. 5 . Es de resaltar que la Prevención ante desastres ocasionados por fenómenos naturales.E. y contingencia en cualquier posible desastre ocasionado por fenómenos naturales que ocurra durante la permanencia en nuestra Institución Educativa y educar a los estudiantes para que estén preparados si ocurriera en sus hogares o lugares de trabajo y principalmente para preservar la vida de los estudiantes así como formarlos con un enfoque preventivo. atender y reparar los daños a la vida y la infraestructura. así como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institución. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN Comunidad Educativa. durante y después de una emergencia. rico en biodiversidad. país y el mundo. planificar. reducción y preparación en la Institución Educativa ante cualquier desastre.1. organizar y entrenar las acciones de prevención. mediano y largo plazo destinadas a prevenir. ejecutar y evaluar las acciones de protección. región. ejecutar medidas de corto. está conformada y organizada desde el Ministerio de Educación hacia sus demás órganos desconcentrados. OBJETIVOS DEL PLAN OBJETIVO GENERAL Orientar. El manejo de los desastres debe incorporarse en la cultura de todas las personas y es responsabilidad en el CETPRO de todos sus actores asesorados por los organismos de Defensa Civil. por lo tanto el CETPRO–DMS tiene la responsabilidad de cumplir y tomar las medidas de sensibilización y mitigación correspondientes ante posibles fenómenos que se presentan en nuestra localidad. Actualmente contamos con 350 estudiantes matriculados que están distribuidos entre las diferentes especialidades. El CETPRO tiene el compromiso de velar por los derechos de la vida y la educación de nuestros estudiantes y de toda la comunidad educativa teniendo en cuenta las amenazas de fenómenos naturales ( sismos. vientos huracanados. reducir. prevención y reducción de los peligros y vulnerabilidades existentes en la I. pues nuestro territorio. quienes articulan las acciones con el resto de las áreas del Pág.
c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo más cerca posible de la ciudadanía. salvo en sus ámbitos de competencia exclusiva. a través de la organización de la Comisión de Gestión de Riesgo. OBJETIVOS ESPESÍFICOS  Establecer la estructura de acción de la institución educativa.  Identificar acciones para la implementación. por lo cual debe protegerse su vida e integridad física su estructura productiva. tiene como ámbito de intervención el Centro de Educación Técnico Productiva “Domingo Mandamiento Sipán” y está dirigido al personal directivo. comunicación y manejo de información entre las diferentes áreas en el marco del Plan de Gestión de Riesgo de Desastres.  Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en relación con las acciones específicas durante las fases de prevención. Las necesidades de la población afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles.  Establecer los mecanismos de coordinación. 3. activación y control del plan. sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir. 6 . 3. reducción y preparación. docentes. comités de aula taller y a todos los estudiantes. solo interviene cuando la atención de desastres supera las capacidades del nivel regional o local. PRINCIPIOS ORIENTACIONES Los principios orientadores del Plan de Gestión de riesgos de Desastres son: a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestión de Riesgos de Desastres. para preservar la vida y reducir al minino las consecuencias presentadas en ese momento. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN CETPRO DMS.2.  Contribuir a la preservación de la vida de la comunidad educativa y la protección de la propiedad y el medio ambiente en el marco de la Gestión del Riesgo de Desastres.3. Pág. jerárquico. ALCANCES El Plan de Gestión de Riesgos de Desastres. El nivel nacional. Ley N 29664 – Ley del Sistema Nacional de Gestión de Riesgos de Desastres (SINAGERD) b) Principio de bien común: la seguridad y el interés general son condiciones el mantenimiento del bien común.
j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda. preparándose la para minimizar los efectos de desastres. lineamientos y normativa vinculada a la Gestión de Riesgos de Desastres. f) Principio de acción permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta. las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de la participación del sector productivo privado y de la sociedad civil. sobre la base del ámbito de competencias. ARTICULACIÓN CON OTROS PLANES El Plan de Gestión de Riegos de Desastres del CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN. intervención que se realiza de forma organizada y democrática. eficacia y calidad. sin discriminación alguna. la preparación. 3. Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 09 – Huaura. establece un marco de responsabilidades en la generación de vulnerabilidades. especialmente en la prevención y en la adecuada autopercepción de exposición al riesgo. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada. explotando los conocimientos científicos y tecnológicos para reducir el riesgo de desastres. la equidad en la generación de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la Gestión del Riesgos de Desastres. g) Principio sistémico: Se basa en una visión sistémica de carácter multisectorial e integrado. e) Principio de la eficiencia: Las políticas de gasto público vinculadas a la Gestión del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situación económica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal. consistencia coherencia y continuidad en sus actividades con relación a las demás instancias sectoriales y territoriales. k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementación eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestión de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades políticas. Pág. responsabilidades y recursos de las entidades públicas. históricas y socioeconómicas. se articula al: a. h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de objetivos y metas establecidas. efectividad. la más oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad. la rehabilitación y la reconstrucción. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios. garantizando la transparencia. la reducción del riesgo. la atención ante situaciones de desastres. i) Principio de participación: Durante las actividades. 7 . cobertura.4.
S. Art.1. Reglamento de la Ley N° 29664. N° 008-2005-PCM) 10. Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educación. Ley N° 27972. energía. Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. natural y jurídica. Ley Nº 28044 . Ley General del Ambiente (Ley N° 28611) 11. 8 . Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011) 6.L. Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N° 28411) 8. Decreto Supremo 048_2011-PCM. Ley N° 27867. IV. 1088 del 27/07/08) 9. de la comunidad y su contexto geográfico y el manejo sostenible de sus recursos: agua. Pág. Ley de bases de la descentralización. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN b. Reglamento de la Ley General de Educación. (Ley N° 27783 del 26/0602) 3. usa y maneja adecuadamente los recursos naturales con valores. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA 4. Constitución Política del Perú. 4. 5. residuos y otros”. Art. del 06/05/03 -Ley Orgánica de Municipalidades Artículo 20° “Son atribuciones del Alcalde:  Presidir el comité de defensa civil de su jurisdicción  Dirigir la ejecución de los planes de desarrollo municipal. Artículo 61° “Funciones en materia de Defensa Civil. 2. Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias (DRELP). 8° (Principios de la Educación). La Defensa Nacional es integral y permanente. MARCO LEGAL 1. conocimientos y prácticas que se reflejen en una mejora de las condiciones ambientales. cuidado y conservación del entorno natural”. Se desarrolla en los ámbitos interno y externo.General de Educación. Inciso “g”: “La conciencia ambiental. Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011) 7. está obligada a participar en la Defensa Nacional. 38° “Educación ambiental y la gestión del riesgo”: “(…) Impulsa la formación de la ciudadanía ambiental responsable que se aproxima. Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley N° 28245 y su Reglamento. c. de conformidad con la Ley”. que motiva el respeto. D. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D. Tiene por finalidad promover la adecuada prestación de servicios públicos locales y el desarrollo integral. Artículo 163° “El estado garantiza la seguridad de la Nación mediante el sistema de Defensa Nacional. sostenible y armónico de su circunscripción. Toda persona.
Nº 20320 – Domingo Mandamiento Sipán.ANÁLISIS DE PELIGROS: El CETPRO DMS se encuentra expuesto a peligros de: MATRIZ N° 1: ANÁLISIS DE PELIGRO NATURALES SOCIONATURALES ANTROPICOS Generados por la dinámica de Combinación de Causas Causadas por actividades la naturaleza Humanas y Naturales humanas. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 4. Erick Raúl Sánchez Padilla Lic.. 5. 9 .E. Ángel Wilder Narváez Lázaro Lic. AREA COMPARTIDA CON LA I.1.5. LOCALIZACIÓN: CAMPO ALEGRE – HUALMAY .ASPECTOS GENERALES 5.5.2.HUAURA 5.4.1.. Patricia Luz Junco Mejía Coordinadora Académica JEFE DE BRIGADAS Mg.1. DIRECCIÓN: Av. Diana Pichilingue Arámbulo V. ESTRUCTURA DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES PRESIDENTE Mg. POBLACIÓN ESTUDIANTIL ANUAL: 898 5.1.5. Elias Marquez Santiago Director VICE PRESIDENTE Mg.1. CETPRO : DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 5.3.DIAGNÓSTICO DE RIESGO 5.2. Elías David Cruz Silva JEFE DE TALLER JEFE BRIGADA DE SEGURIDAD JEFE DE BRIGADAS DE JEFES DE BRIGADAS DE PRIMEROS Y EVACUACIÓN SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN AUXILIOS Lic.1.2.1. DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5. Cruz Blanca Nº 2120 .1.2. N° DE DOCENTES: 15 5.1.1. Sismo Incendios Derrame de sustancias químicas Tsunamis Epidemias Explosiones Tornados Cambio Climático (fenómeno del niño) Pág. ESPECIALIDADES: 07 5.Hualmay 5..
zonas de seguridad y señalizaciones en aulas talleres y en pabellones y patio central. sencillamente se ha instalado aulas pre fabricadas.CRONOLOGÍA DE DESASTRES La Institución Educativa ha experimentado a lo largo de su historia una serie de desastres o daños producidos por peligros de origen natural. inusuales se hizo arreglar techo de 2 aulas 5.. señalizaciones y zonas de Falta ampliar y retocar el pintado de rutas de evacuación. Ubicación de los mobiliarios Los mobiliarios están ubicados en cada aula taller. 17 de En Hualmay se Ayuda nacional e Sismo Callao y Huaura. No hay cambios. MATRIZ N° 2 INVENTARIO DE DESASTRES Desastres Ubicación Fecha Daños ocasionados Apoyo recibido ocurridos Terremo de Lima.m rajaduras de de Huacho Instituciones Educativas. por colapsar que no tiene estructura resistente.ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Teniendo en cuenta que nuestra Institución Educativa se encuentra expuesta a peligros de diversos tipos. gritas y frente a las salinas p. Se sintió Agosto) dejando grietas y poco se descubrió fallas fuerte en Hualmay pequeñas rajaduras en fuertes en el pabellón pabellón central de la central de la I. se identifican a continuación las vulnerabilidades por factor: INFRAESTRUCTURAL MATRIZ 3. Epicentro en el Mar 1966 a 4:41 Debilitamiento..CAMPO ALEGRE HUALMAY .E permanente nacional. Pág. socionatural o antrópicos. El resto de los pabellones si son resistentes.2. Cambios en la estructura de la IIEE El pabellón central está debilitado. Debilitamiento de las Ninguna. VULNERABILIDAD INFRAESTRUCTURAL VULNERABILIDAD FACTOR INFRAESTRUCTURAL (se coloca la vulnerabilidad y se hace una breve descripción del mismo) Ubicación de la IIEE AV. octubre de desplomó varias casas. Tiene que guardarse en lugares más seguros y usar con cuidado. debido al gran impacto que estos tienen.2016 Enfermedades Con rubro de climático a afecta a nivel respiratorias. tienen mediana seguridad. 20320 I. 10 . PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 5.HUAURA Estructura ante el sismo El pabellón central de la I. Químicos o materiales inflamables En los laboratorios y aulas en donde se guardan químicos o materiales inflamables.E. Cambio Fenómeno del niño 2015 . lluvias Mantenimiento de la I. Sismo Epicentro en Ica y 2007 (15 de aulas de ladrillo A causa de esto poco a Pisco.E. sobre todo a los de origen natural.3.2. Rutas.2. internacional. zonas seguridad libres. María Parado de Bellidos S/N .E.
Falta mayor sensibilización y concientización a este grupo de personas. Pero existen también docentes y estudiantes que hacen por cumplimiento. VULNERABILIDAD ORGANIZATIVA FACTOR ORGANIZATIVO VULNERABILIDAD ¿Funciona la comisión de Gestión de Falta mayor coordinación de los miembros del Comité de Riesgo en el CETPRO? Gestión de riesgo. organizados y tienen sus brigadas de seguridad y evacuación. Participación de docentes y estudiantes Existen docentes y estudiantes que apoyan de manera incondicional en prevención de desastres naturales.E. Actividades o proyectos de formación o Dentro del Plan de gestión de riesgo están capacitación en preparación dirigidos programadas las actividades de formación y profesores. Materiales en Gestión del Riesgo de Desastres Los materiales se elaboran paulatinamente para cada acción programada. Nº 20320 trabajar la Gestión de Riesgo de Desastre. de primeros auxilios y señalización y protección. Pág. 11 . Participación del Director El director participa de manera oportuna en las actividades de Gestión de Riesgo de Desastres Plan de Gestión de Riesgo de desastres Existe Plan de Gestión de riesgo de desastres. Tiene que concientizar a todos para hacer buena labor en la I. Falta más práctica para su efectividad y logro de objetivos plasmados. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN INSTITUCIONAL MATRIZ N° 4 VULNERABILIDAD INSTITUCIONAL FACTOR INSTITUCIONAL VULNERABILIDAD Comisión de Gestión de Riesgo Falta mayor compromiso de algunos de los miembros de la Comisión de Gestión de Riesgo. alumnos y padres de familia. capacitación para enfrentar mejor cualquier desastre natural. Trabajar con anticipación y no esperar última hora.E. ORGANIZATIVO: MATRIZ Nº 6. Cada grupo de estudiantes de aula taller están Organización de estudiantes. operativo Contingencia y Rehabilitación Coordinación con instituciones aliadas para Se realiza coordinaciones con la I. Hacer mayor participación activa de sus miembros en todos los simulacros. “Domingo Mandamiento Sipán” y con CEBA Mandamiento. EDUCATIVO MATRIZ N° 5 VULNERABILIDAD EDUCATIVA FACTOR EDUCATIVO VULNERABILIDAD En el PEI y PCI ya están incorporados los PEI y PCI componentes de gestión de riesgo.
Mapa de Riesgo del CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN Mapa de evacuación Pág.4. MAPA DE RIESGO Mapa de distribución y ubicación con su respectiva leyenda. 12 .2. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 5.
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN MAPA RECURSOS Pág. 13 .
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN SEÑALETICA Pág. 14 .
etc. B R M Botiquín escolar X Medicamentos X Manual de primeros auxilios X Camillas X Mascaras anti gas No existe SISMO Extintores X Falta recargar Brigadas de evacuación. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 5. cinceles. X Falta completar todas las sogas de rescate. X Uniformes de emergencia. entre año otras instituciones u organismos de socorro. primeros auxilios. 15 . REDUCCIÓN Y PREPARACIÓN LE Comprende acciones que se ejecutan de preparación y de respuesta ante una Indicar emergencia o desastre. 2016  Organización de las brigadas CGRD Organizac estudiantiles tanto por aula Abril 201l Docentes Impresión taller entre las diversas PREVAED ión especialidades.. Materiales UGEL N° 09 diversos ORGANIZATIVA  Reunión general de todos los integrantes del COE para Junio informar el desarrollo de las CGRD Proyector actividades en los planes: Plan de Gestión de Riesgos Coordinación de Desastres. cascos de seguridad. Palanas. de X comunicación. Plan de Equipo de Comisión de contingencia e informar las Sonido apoyo (COE) funciones de cada una de las brigadas y miembros del COE. Pág. barretas. etc. X No contamos OTROS Cuchilla. responsables AREA ACTIVIDA DESCRIPCIÓN RESPONSABL RECURSO ARTICULACIÓ D Fecha E DE LA S N ACTIVIDAD  Elaborar el Plan de gestión Marzo Planific de Gestión de Riesgos de 2016 CGRD ación Desastres. Papel  Establecer comunicación con impresora el comité de defensa civil Todo el Director distrital y provincial. picos. pata de cabra. etc. combos. X Falta implentar VI. Impresión PREVAED  Elaborar el plan de Marzo Internet UGEL N° 09 contingencia.2. hilos. herramientas Recursos económicos para la señalización. ACTIVIDADES RESPONSAB PREVENCIÓN.5.IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS: PELIGRO DESCRIPCION DE RECURSOS PARA CONSERV observaciones ENFRENTAR EL DESASTRE.
E. Mayo general. UGEL N° 09 Estudiantes del CETPRO proyecto. CGRD Biblioteca  Comunicación Agosto y Comisión de  Primeros auxilios Noviembre Equipo de apoyo (COE)  Hacer un video explicativo. ro CGRD  Organizar las brigadas de cada aula. 31 de Integrantes del Sonido mayo COE Simulacros  3° Día Mundial de la Docentes Otros 7 de julio Estudiantes Materiales PREVAED Población y el Poblamiento en general.Nov UGEL N° 09 L estudiantes en Otros general. UGEL N° 13 de implementos de Abril . Bomberos – DMS PC COE Centro de Salud  Incluir en unidades de Marzo y Sesiones de aprendizaje sobre gestión de Agosto Docentes de aprendizaje PEDAGOGICO riesgo. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN  Capacitación a las brigadas Proyector sobre:  Evacuación. PREVAED Riesgos dirigido a Docentes y Setiembre Defensa Civil. COE: CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA CGRD: Comité de Gestión de Riesgo de Desastres Pág. Materiales COE  Implementación con botiquines. Oct . CGRD almacenes PREVAED  Realización del inventario Docentes de la I. PREVAED sobre Riesgos a Docentes y diciembre Defensa civil manuales UGEL N° 09 estudiantes ingresand EDUCATIVO o a aulas COE Capacitación en Gestión de Mayo y CGRD – Carteles. RO 2016. 16 . noviembre  Participación del Simulacro Integrantes Equipo de NACIONA SIMULAC Escolar Nacional de sismo CGRD Sonido PREVAED SISMO Docentes. UGEL N° 09 del Territorio Institución  4° Día Internacional para 13 de octubre COE la Reducción de Desastres.  Observación y revisión de equipos de comunicación e Equipo de información sobre Sonido PREVAED realización de actividades. extintores y otras herramientas Abril Integrantes del Depósitos y faltantes. Abril. especialidades Fichas de TECNICO  Desarrollo de Sesiones de En cada evaluación Aprendizaje relacionados a la simimulac monitoreo prevención de sismos. UGEL N° 09 Todo el  Gestionar Otros año permanentemente equipos Materiales. Charlas de sensibilización Abril a CGRD y Volantes. Sonido CAPACITACIÓN  Gestionar capacitación para los integrantes del CGRD.  5° Día Mundial del Reciclaje y del Aire 15 de Limpio. dípticos. 22 de abril CGRD Equipo de  2° Día de la Solidaridad. COE  Señalización de zonas de evacuación y emergencia. COE diversos para el cumplir etc con la labor de prevención. Estudiantes en Infraestructura emergencia. Simulacros de sismo en 2016  1° Día Mundial de la tierra.
.  Identificación de los recursos del CETPRO Domingo Mandamiento Sipán. siendo de gran importancia desarrollar acciones de Defensa Civil en salvaguarda de nuestra vida. porque todos somos Defensa Civil. HH. preparación y respuesta ante una emergencia. aulas patios. Primeros Auxilios. es necesario convocar la participación de toda la comunidad Mandamientino.  Preparación e implementación de equipos de seguridad tanto en las aulas y COE. Los resultados esperados son los siguientes:  Organización de las brigadas de Seguridad y Evacuación. B. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN VII. IX.  Reducir la vulnerabilidad ante un sismo o Tsunami VIII.  Órgano de ejecución – Comité De Gestión De Riesgo  Órgano de Apoyo – Brigadas conformadas (Docentes – Estudiantes): Brigadas de Seguridad y Evacuación. Humanos:  Órgano responsable .  Señalizaciones de evacuación y seguridad en las diferentes instalaciones comprendidas en el local institucional (oficinas. Primeros Auxilios Incendios y Rescate. el patrimonio y medio ambiente en nuestra jurisdicción institucional. etc. frente a cualquier emergencia que se pueda presentar.  Capacitación para todo el potencial humano.  Señalización de las áreas seguras de la Institución Educativa y Talleres  Elaboración del Mapa De Peligro y Rutas De Evacuación del CETPRO Domingo Mandamiento Sipán. 17 . Incendios y Rescate. personal administrativo y estudiantes. METAS: De Ocupación : De acuerdo a la organización De Atención : Personal docente. vecinos. Materiales Se cuenta con los siguientes recursos:  Local Institucional  01 patio amplio para atención de heridos. RECURSOS A. autoridades locales y público en general adyacente a nuestro local institucional. RESULTADOS ESPERADOS Para aplicar medidas de prevención.Dirección del CETPRO-DMS. SS.).  Aulas/Talleres en estado favorable  Botiquín implementados por aula/taller y Dirección  Silbato (emitir alarma) y Camilla  Teléfonos  Recursos económicos disponibles en momento de la emergencia  Reserva de agua y Reserva de alimentos Materiales que falta: Pág.
Marzo del 2016 ___________________ _____________________ ____________________ Mg. ficha que será remitida al órgano correspondiente. Al concluir cada simulacro se realizara la evaluación respectiva. INDIECI. Patricia Luz Junco Mejía DIRECTOR Comité GRD Comité GRD _____________________ __________________ ___________________ LIC. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN  Extintores por aula taller. Dirección del CETPRO Domingo Mandamiento Sipán. B. EVALUACIÓN A. Ángel Narváez Lázaro Comité GRD Comité GRD Pág. SUPERVISIÓN. Erick Sanchez Padilla LIC. Elías Marquez Santiago Mg. SUPERVISIÓN: La UGEL N°09 – Huaura. Elías David Cruz Silva Mg. SEGUIMIENTO. 18 . el Comité de Comité de Gestión del Riesgo de Desastre supervisarán el desarrollo de las actividades del presente plan. promoviendo la organización de la comunidad educativa con responsabilidad. C. X. Hualmay. Diana Pichilingue Arámbulo Lic. SEGUIMIENTO: El Comité de Gestión del Riesgo de Desastre realizará un seguimiento a cada una de las actividades orientadas a las prácticas de prevención y seguridad entre los miembros de la comunidad educativa para hacer frente y dar respuesta ante una situación de emergencia (Sismo o Tsunami). EVALUACIÓN: Se realizara la evaluación y coordinación necesaria para las acciones de participación de la comunidad educativa en general.
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA “DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN” PLAN DE CONTINGENCIA EN CASO DE SISMO . 19 .TSUNAMI 2016 COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES Pág.
identificar las amenazas para determinar las vulnerabilidades y peligros a la que están expuesta la institución y comunidad educativa. DRE/UGEL : LIMA-PROVINCIAS/ UGEL Nº 09-HUAURA 1. DIRECTOR : MG. Ley N° 735 y D. COMITÉ DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES 2016 1.88.1. S.  Ley N° 19338 . INFORMACIÓN GENERAL: 1. D. durante y después de ocurrido la emergencia. 20 .  Ley N° 28044 . CETPRO. COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRE 2016: ELIAS MANSUETO MARQUEZ PRESIDENTE SANTIAGO Director PATRICIA LUZ JUNCO MEJÍA VICEPRESIDENTA Coordinadora Académica ELIAS DAVID CRUZ SILVA JEFE DE BRIGADAS Jefe de Taller ERICK RAUL SANCHEZ PADILLA JEFE BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN ANGEL WILDER NARVAEZ LAZARO JEFE DE BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN DIANA PICHILINGUE ARÁMBULO JEFE DE BRIGADAS DE PRIMEROS AUXILIOS II.Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil y sus modificaciones  D. N° 005.2. Ley N° 905.4.SGML . DISTRITO : HUALMAY 1.5. : DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN 1. BASES LEGALES:  Constitución Política del Perú. INTRODUCCIÓN: El presente Plan de Contingencia del CETPRO Domingo Mandamiento Sipán tiene como finalidad dar a conocer la estimación de riesgo frente a un sismo.3. Legislativo N° 442.6.  D. ELÍAS MANSUETO MÁRQUEZ SANTIAGO 1. III.Ley General de Educaci6n. La aplicación del presente plan fortalecerá el trabajo en equipo de la comunidad educativa y desarrollara valores de Solidaridad y responsabilidad para hacer frente a un sismo que puede provocar pérdidas materiales y humanas en el peor de los casos. la elaboración del mapa de peligros para la toma de medidas de prevención y acciones de mitigación a desarrollar a realizar antes. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PLAN DE COTINGENCIA EN CASO DE SISMO – TSUNAMI – 2016 DEL CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN I.Reglamento del Sistema Nacional de Defensa Civil Pág.
 R.s.M. Mapa de recursos materiales B.M N° 425 -2007-ED – RVM N°0016-2010. N°0622-2013 – ED.2001 ED. N° 025. RM. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA AMENAZA Y RIESGO AMENAZA PELIGROS/ ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE Sismo VULNERABILIDAD FISICOS PREVENCIÓN MITIGACIÓN Factor de Riesgo Se encuentra 22 Aula/Taller con Mantenimiento a Factor m.S. ESTIMACIÓN DEL RIESGO A.Que la Comisión Multisectorial de prevención y atención de desastres naturales. N. Normas para la implementación de simulacros en el sistema educativo. . aprox. 2013 – 2015  Orientaciones para el desarrollo de simulacros 2014.n.PCM . de Desatre Señalizaciones Organizar el comité de Factor de seguridad y riesgos Fenómeno natural Simulacros Organizativo evacuación Organizar las brigadas por inadecuadas módulos Humanos y Factor Recursos Humanos y materiales Inventario de recursos. de la a la comunidad educativa inadecuados los talleres playa chorrillos Desconocimiento del Pérdidas Elaboración del mapa de Factor Educativo zonas seguras de materiales y Riesgos.2003.N°0556-2014-ED aprueba las NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2015. N° 135.  Reglamento Interno del CETPRO – DMS.Que aprueba el Plan Nacional de Contingencia para el Fenómeno del Niño 2003. 21 . IV. Plan Capacitación de Institucional natural prevención de Gestión de Riesgos. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN  D. Charlas de Sensibilización techos algunos techos de Infraestructura 100 mt.  D. Gestión del Riesgo Plan de Contingencia.  R.m. mapa de Simulacros evacuación humanas Evacuación Realización documentos Plan de Factor A un fenómeno Falta de técnicos de Riesgos.  D.S. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD DE ELEMENTOS EXPUESTOS Pág.Que crea la oficina de Tutoría y prevenci6n Integral.S.081-2002 -PCM .2002.
Materiales: Se cuenta con los siguientes recursos:  Local Institucional  01 patio amplio para atención de heridos. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PELIGROS/ FISICOS AMENAZA VULNERABILIDAD Personales a los que está ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Sismo Priorizada por factor expuesta la comunidad educativa Se encuentra 22 Derrumbes de aulas Simulacros de sismos Factor m. Mapa de Recursos. No contar con el mote Organizar el comité de gestión del Factor gestión ambiental y Riesgo de Desatres Sismo/ Tsunami Organizativo planes operativos Organizar las brigadas por necesarios módulos C. de la pérdidas humanas primeros auxilios playa chorrillos Plan de Gestión del Riesgo de Factor Desatres Sismo-Tsunami Falta de prevención Institucional Plan de Contingencia ante un Sismo. aprox. 22 .  Aulas/Talleres en estado favorable  Botiquín implementados por aula/taller y Dirección  Camillas  Silbato (emitir alarma)  Teléfonos  Recursos económicos disponibles en momento de la emergencia  Reserva de agua  Reserva de alimentos Materiales que falta:  Extintor contra incendios Pág.  Señalizaciones de evacuación y seguridad en las diferentes instalaciones comprendidas en el local institucional (oficinas. etc. HH. brigada de señalización y protección.s. Daños personales o Capacitación de brigadas en Infraestructura 100 mt. Educativo humanas mapa de Evacuación.). SS.Dirección del CETPRO-DMS.n.m.Tsunami Educar en Gestión del Riesgo de Desatres Factor Pérdidas materiales y Sismo/Tsunami Elaboración del mapa de Peligros.. Brigadas de Primeros Auxilios y brigada de servicios especiales. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS Humanos:  Órgano responsable . aulas patios.  Órgano de ejecución – Comité De Gestión De Riesgo  Órgano de Apoyo – Brigadas conformadas (Docentes – Estudiantes): Brigadas de Seguridad y Evacuación.
2.2.5. 23 . Promover la participación activa de las brigadas en los simulacros desarrollando una cultura de prevención y recuperación ante un sismo.3. para actuar con mayor serenidad en el momento de la emergencia y mitigar las vulnerabilidades antes. Fomentar la participación de docentes. Desarrollar actividades de mitigación en la institución frente a un sismo o Tsunami poniendo en práctica la unidad de emergencia.2. 5. LAS ACTIVIDADES Las actividades programadas para mitigar los riesgos son los siguientes Pág. Identificar las zonas seguras a emplear como albergue en caso de un sismo.2. OBJETIVO GENERAL Organizar y entrenar a la población educativa a realizar los simulacros demostrando el comportamiento positivo.2. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN V.2. PARA LA EMERGENCIA (Restitución de servicios educativos) 5. 5.1. durante y después de un sismo. 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS PARA LA EMERGENCIA (Frente a la amenaza) 5. Brigadas y estudiantes en la señalización de las zonas seguras y rutas de evacuación ante un Sismo.2. 5.4. OBJETIVOS: 5. Promover la restitución del servicio educativo en bienestar de los estudiantes para la cual se aplicara la unidad de EMERGENCIA con un total de 30 horas que se anexa al presente plan.1. VI.
Brigadas - Estudiantes 5.2.Brigadas – de la Institución Educativa.Docentes . Brigada de Primeros Auxilios y Brigada X X X X 5.2. peligros y zonas de seguridad y evacuación X Desastres . PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN CRONOGRAMA OBJETIVOS ACTIVIDAD RESPONSABLES M A M J J A S O N D Organización del Comité de Gestión del Riesgo de Desastres X Dirección Dirección Elaboración del Plan del Comité de Gestión del Riesgo de Desastres y Plan de 5.2.3 Capacitación en Gestión del Riesgo de Desastres dirigido a Docentes y Comité Gestión de Riesgo – Defensa X X Estudiantes del CETPRO DMS Civil-Bomberos – Centro de Salud Comité de Gestión del Riesgo de Señalización de las zonas de seguridad y evacuación.2.2 Desastres – Docentes de Servicios Especiales Implementación de botiquines de la Dirección y aula/taller X X X X X X X X Charlas de sensibilización sobre Gestión del Riesgo de Desastres dirigido a Comité de Gestión del Riesgo de X X X X X X X X X X Docentes y estudiantes Desastres – Defensa Civil 5.4 Comité de Gestión del Riesgo de Elaboración del mapa de Recursos. Estudiantes Comité de Gestión del Riesgo de 5.7 UGEL N°09 -Dirección – Comité de Informe de los resultados del simulacro X X X X X Gestión del Riesgo de Desastres Comité de Gestión del Riesgo de Informe final X Desastres .2.1 X Comité de Gestión del Riesgo de Contingencia Desastres Aprobación del Plan del Comité de Gestión del Riesgo de Desastres y Plan de X Dirección – UGEL N°09 Contingencia Organización de las brigadas por módulos: Brigadas de Seguridad y Evacuación. Comité de Gestión del Riesgo de Brigada De Señalización Y Protección.Docentes .Brigadas – Estudiantes Dirección – Comité de Gestión del 5.6 Restauración Del Servicio Educativo X X X Riesgo de Desastres Dirección .Docentes .2.Comité de Gestión del Evaluación y monitoreo de los simulacros X X X X X Riesgo de Desastres – UGEL N°09 – Defensa Civil 5. X X X X Desastres .5 Realización de Simulacros X X X X X Desastres .2.
Docentes. etc. organizando las actividades a realizar durante la emergencia. brigada de servicios especiales. Así tenemos brigadas de seguridad y evacuación. c) RESPONSABILIDADES DE LOS RESPONSABLES DEL PLAN DE CONTINGENCIA ORGANIZACION DEL COMITÉ: Se ha organizado por brigadas y cada uno cumple funciones específicas.. brigadas de señalización y protección brigadas de primeros auxilios.. Centro de Salud. conformado de la siguiente manera: a) ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA INSTITUCIÓN ELIAS MANSUETO MARQUEZ PRESIDENTE SANTIAGO Director PATRICIA LUZ JUNCO MEJÍA VICEPRESIDENTA Coordinadora Académica ELIAS DAVID CRUZ SILVA JEFE DE BRIGADAS Jefe de Taller ERICK RAUL SANCHEZ PADILLA JEFE BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN ANGEL WILDER NARVAEZ LAZARO JEFE DE BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN DIANA PICHILINGUE ARÁMBULO JEFE DE BRIGADAS DE PRIMEROS AUXILIOS Además  Brigadas de Estudiantes de Seguridad y Evacuación  Brigadas de Estudiantes de Primeros Auxilios  Brigada de Estudiantes de Señalización y Protección b) ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE OPERACIÓN DE MERGENCIA (COE):  Representante de Educación : Docente de la Institución Educativa  Representante del Centro de Salud: Docente de la Institución Educativa  Representante de Seguridad: Representante de la Policía  Representante de la Municipalidad: Representante de la Municipalidad. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN VII. personal de servicios. dirige y apoya en la evacuación. estudiantes. Municipalidad. Policía. conformado por . EL JEFE DE GESTION DE RIESGOS Organiza y planifica las actividades a realizar para prevenir y acciones de mitigación frente a una emergencia. EL JEFE DE LAS BRIGADAS DE SEGURIDAD: Organiza las Brigadas de dirección operativa de todo el Personal en caso de Emergencia.Conformada por personas que tengan conocimiento de Primeros Auxilios básicos para la atención de heridos. preparación y respuesta ante un sismo participan la plana jerárquica. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Para aplicar medidas de prevención.
BRIGADA DE SEGURIDAD EVACUACIÓN. En caso de una emergencia o simulacro Guía a los estudiantes hacia las zonas Seguras por las Rutas de Evacuación. combatir incendios. empleando los símbolos normativos de Defensa Civil.Dirige la Señalización de las zonas seguras y rutas de evacuación. para que participe en las acciones de control. dirigen al público hacia la zona de seguridad externa encabezando la acción. ubicándolos en zonas seguras. FUNCIONES DE LAS BRIGABAS  BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACION ANTES DE UNA EMERGENCIA: Recibe instrucción y charlas sobre seguridad. reconoce las zonas de peligro.Se encargada de abrir la puerta de ingreso para la salida de los estudiantes. También se encarga de la evaluación de los daños a la institución después del desastre. en las zonas de seguridad. de seguridad y rutas de evacuación.  FUNCIONES DE LA BRIGADA DE SEÑALIZACION Y PROTECCION Antes de una Emergencia: Con el apoyo profesional y técnico.. también se encarga de apoyar en el rescate de los heridos.. así mismo de verificar el equipo contraincendios conoce donde se encuentra los extintores y demás equipos para combatir un incendio. Al evacuar colabora con los brigadistas de primeros auxilios. está integrado por personal especializado por personas de alta resistencia física. planos y otros. Durante una Emergencia Responsable de lograr que sus compañeros mantengan la calma y de acuerdo a la emergencia producida. BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES. seguridad. BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN: Apoya en la señalización de las zonas de seguridad y apoya en la evacuación manteniendo la calma a sus compañeros conduciéndolos por las rutas de evacuación. cortar el fluido eléctrico. procede a señalizar todas las áreas de seguridad internas y externas y rutas de evacuación. DESPUES DE UNA EMERGENCIA: Una vez instalados en una zona de seguridad externa se incorporará al CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) y recibe las recomendaciones e indicaciones del Jefe de Protección. DURANTE UNA EMERGENCIA: Despejara la salida del local en caso de estar bloqueada y al iniciarse la evacuación. Pág. señaladas en el Plan de Seguridad y Evacuación. 26 . hacer que se ubique en zona de seguridad interna. para movilizar Camillas. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN docentes y estudiantes de cada aula / Taller. DESPUES DE UNA EMERGENCIA: Mantiene la calma de todos sus compañeros. y evacuación. activar la alarma. apoya en la movilización de los heridos.
HH. SS. Marzo del 2016 ______________________ ____________________ ______________________ DIRECTOR Comité Gestión De Riesgo Jefe de Seguridad y Evacuación Pág. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN  FUNCIONES DE LA BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS ANTES DE UNA EMERGENCIA: Se capacita en la atención de los primeros auxilios y organiza el botiquín de emergencia. Mellchor Anaya Saavedra. B. Hualmay.).  Órgano de ejecución – Comité De Gestión De Riesgo  Órgano de Apoyo – Brigadas conformadas (Docentes – Estudiantes): Brigadas de Seguridad y Evacuación. VIII. DURANTE UNA EMERGENCIA: Se instalan en la zona de seguridad y se dirigen a proporcionar los primeros auxilios.  Aulas/Talleres en estado favorable  Botiquín implementados por aula/taller y Dirección  Camillas  Silbato (emitir alarma)  Teléfonos  Recursos económicos disponibles en momento de la emergencia  Reserva de agua y Reserva de alimentos. brigada de servicios especiales.. trasladando los heridos a la zona de atención e identificación a través del estado que se les determine. DESPUES DE UNA EMERGENCIA: Verifica la posible existencia de heridos en ambientes. dando cuenta inmediatamente al Jefe de Protección de la acción tomada. Brigada de Servicios especiales Apoyo: Rafael Becerra Guevara. 27 . Elías Cruz. Materiales: Se cuenta con los siguientes recursos:  Local Institucional  01 patio amplio para atención de heridos. aulas patios. RECURSOS A. Primeros Auxilios.  Señalizaciones de evacuación y seguridad en las diferentes instalaciones comprendidas en el local institucional (oficinas. Humanos:  Órgano responsable . si los hubiera procederán al traslado de los mismos al puesto de socorro instalados por las brigadas de servicios. etc.Dirección del CETPRO-DMS.
POLICIA NACIONAL 2321832 . EMERGENCIA DEFENSA CIVIL 2324272 S1MULACROS: 1° Simulacro Nacional 22 de Abril del 2015 2° Simulacro Nacional 31 de Mayo del 2015 3° Simulacro Nacional 07 de Julio del 2015 4° Simulacro Nacional 13 de Octubre del 2015 5° Simulacro Nacional 15 de Noviembre del 2015 Pág. SERENAZGO DE HUALMAY 7336272 . ALO ESSALUD 2321771 . PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN ANEXOS DIRECTORIO TELEFÓNICO DE EMERGENCIA: . 28 . COMPAÑIA DE BOMBEROS 2323333 . CENTRO DE SALUD HUALMAY 2394342 . EMERGENCIA HOSPITAL 2323112 . PNP RADIO PATRULLA 105 .
Erick Raúl Sánchez Padilla Lic. Ángel Wilder Narváez Lázaro Lic. Diana Pichilingue Arámbulo Pág. Elías David Cruz Silva JEFE DE TALLER JEFE BRIGADA DE SEGURIDAD JEFE DE BRIGADAS DE JEFES DE BRIGADAS DE PRIMEROS Y EVACUACIÓN SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN AUXILIOS Lic. 29 . PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PRESIDENTE Mg. Patricia Luz Junco Mejía Coordinadora Académica JEFE DE BRIGADAS Mg. Elias Marquez Santiago Director VICE PRESIDENTE Mg.
La aplicación del presente plan fortalecerá el trabajo en equipo de la comunidad educativa y desarrollara valores de Solidaridad y Responsabilidad para hacer frente a un sismo que puede provocar pérdidas materiales y humanas en el peor de los casos. como actuar frente a los Riesgos.TSUNAMI” I. ENTIDAD ORGANIZADORA : CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 1.7.4. DIAS : Martes 19 de abril del 2016 / viernes 02 de Setiembre del 2016 1.3. identificación de escenarios de riesgo. estudiantes y comunidad educativa en Gestión del Riesgos de Desastres. CETPRO : DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN 1. pues nuestro país es un lugar altamente sísmico y es indispensable tomar medidas de prevención conjuntamente con los actores educativos acciones. BASES LEGALES: Pág. PONENTES :  COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES  CENTRO DE SALUD  INDECI  BOMBEROS 1.1. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PLAN DE CAPACITACIÓN “GESTION DEL RIESGOS DE DESASTRES SISMO .6.00pm 1.8. etc. como reducir las vulnerabilidades. para lo que se programa la presente Capacitación. III. HORA : 5:40 pm a 7. JUSTIFICACIÓN: El presente Plan de Capacitación “Sismo” del CETPRO Domingo Mandamiento Sipán se realiza para implementar en los docentes. La prevención identificación de Amenazas y vulnerabilidades a la que están expuesta la institución y comunidad educativa frente a un sismo es importante para mitigar las consecuencias ante una emergencia y el restablecimiento de las actividades educativas en beneficio de la comunidad local por lo que se abordaran temas diversos como Gestión de riesgo. 30 . LUGAR : Aula – Taller de Electrónica II. INFORMACIÓN GENERAL: 1.5. DRE/UGEL : LIMA-PROVINCIAS/ UGEL Nº 09-HUAURA 1.2. DISTRITO : HUALMAY 1.
Que crea la oficina de Tutoría y prevenci6n Integral.Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil y sus modificaciones  D. 31 .  Ley N° 19338 . OBJETIVOS ESPECIFICOS 4. Ley N° 735 y D. Legislativo N° 442.  D.  Reglamento Interno del CETPRO – DMS.1.2. Ley N° 905.  R. Brindar a los docentes y brigadas las orientaciones necesarias en gestión de riesgo orientadas a desarrollar una cultura de prevención en la comunidad educativa. D.PCM .2001 ED.2. 4.Que aprueba el Plan Nacional de Contingencia para el Fenómeno del Niño 2003.2. N°0622-2013 – ED. 4. Identificar la vulnerabilidad de la comunidad educativa. N.Reglamento del Sistema Nacional de Defensa Civil  D.  R. N° 005.S.M N° 425 -2007-ED – RVM N°0016-2010. OBJETIVO GENERAL Desarrollar las capacidades de los actores educativos en gestión de riesgo de desastres demostrando responsabilidad para actuar con mayor serenidad en el momento de la emergencia y el restablecimiento del servicio educativo 4. Normas para la implementación de simulacros en el sistema educativo.2002. N° 135.3.081-2002 -PCM . 2013 – 2015  Plan de Gestión de Riesgos – 2015 – CETPRO DMS  Plan de Contingencia – 2015 –CETPRO DMS.Que la Comisión Multisectorial de prevención y atención de desastres naturales. S. Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en temas orientados a la gestión del riesgo de desastres en salvaguarda de la vida humana.2. . IV.2.N°0556-2014-ED aprueba las NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2015. Pág.  D.2. RM. 4.  Ley N° 28044 . PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN  Constitución Política del Perú.  D.M. aplicando planes de gestión de riesgo y planes de contingencia para mitigar las vulnerabilidades.2003. Promover la participación activa de las brigadas en los simulacros desarrollando una cultura de prevención y recuperación ante un sismo.1.S.4.88.Ley General de Educaci6n.S. N° 025.SGML . OBJETIVOS: 4.
B. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 4.5.2. RECURSOS A. Desarrollar una cultura de prevención involucrando a docentes y estudiantes en la respuesta ante un Sismo-Tsunami para mitigar las consecuencias producidas. recursos y Evacuación  Importancia de la Restauración del Servicio Educativo  Primeros Auxilios ante una Emergencia VII. Riesgos y actividades de mitigación  Plan de Gestión del Riesgo de Desastres y Plan de contingencia  Mapa de peligros. ACTIVIDADES. RECURSOS HUMANOS: Dirección. Estudiantes. Vulnerabilidad. CRONOGRAMA. Docentes. C. Comité de Gestión del Riesgo de Desastres. RECURSOS FINANCIERO : Los gastos ocasionados para la presente capacitación serán asumidos por la Institución educativa CETPRO DMS. V. META: Docentes : Docentes del CETPRO Domingo Mandamiento Sipán Estudiantes : Brigadas del Comité de Gestión del Riesgo de Desastres por Módulos VI. RECURSOS LOGISTICO : Los recursos a emplear en la presente capacitación son: Pág. RESPONSABLES Las actividades programadas para mitigar los riesgos son los siguientes: CRONOGRAMA N° ACTIVIDAD RESPONSABLES A S O N Dirección 1 Coordinaciones con la Dirección del CETPRO X Comité de Gestión del Riesgo de Desastres Comité de Gestión del Riesgo de 2 Elaboración del Plan de Capacitación X Desastres 3 Presentación del Plan de Capacitación X Responsable 4 Aprobación del Plan de Capacitación X Dirección Comité de Gestión del Riesgo de 5 Elaboración de Materiales X Desastres 6 Convocatoria a los docentes y Brigadas X Dirección Comité de Gestión del Riesgo de 7 Capacitación en Gestión de Riesgos X Desastres Comité de Gestión del Riesgo de 8 Informe final X Desastres TEMAS:  Gestión del Riesgo de Desastres  Escenarios de Riesgo – como reducir los riesgos en la Institución Educativa  Matriz : Amenaza. 32 . Responsable de Capacitación.
IX. 33 . INFORME Al Finalizar el curso se elevara un informe a la entidad correspondiente con los logros y dificultades presentadas. SEGUIMIENTO Y MONITOREO El seguimiento y cumplimiento y monitoreo de las actividades realizadas estarán a cargo de la Dirección del CETPRO –DMS. EVALUACIÓN. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN  Infraestructura : Aula de Servicio Social y Asistencial  Boletines informativos : 120 copias (2 páginas)  Separata : 120 Copias (4 hojas Cada uno) VIII. ______________________ ____________________ ______________________ DIRECTOR Comité GRD Jefe de Seguridad y Evacuación Pág.
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA “DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN” CURRÍCULO POR LA EMERGENCIA COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES Pág. 34 .
Pág. La intervención del currículo por la emergencia o desastres es excepcional cuando las condiciones educativas normales se han alterado y han colapsado. 35 ..INFORMACIÓN GENERAL: CETPRO : DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN DRE/UGEL : LIMA-PROVINCIAS/ UGEL Nº 09-HUAURA DISTRITO : HUALMAY DIRECTOR : MG. Las necesidades de aprendizaje del escenario de riesgo demandan atención especial. En este sentido. Tiene como finalidad fortalecer las capacidades de actuación y participación de la comunidad educativa en la elaboración. con el fin de superar las limitaciones del derecho a una educación de calidad de los estudiantes en situación de emergencia o desastres. se desarrolla contenidos acerca de los enfoques teóricos que sustentan en situación de emergencia o desastres. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN CURRICULO POR LA EMERGENCIA 1.. implementación y ejecución de una adecuada intervención del currículo en una situación de emergencia o desastres.FUNDAMENTACIÓN: El currículo por la emergencia es para educar a nuestros estudiantes del CETPRO DMS para estar preparados pedagógicamente para enfrentar cualquier tipo de desastre natural y los desastres provocados por el hombre. ELÍAS MANSUETO MÁRQUEZ SANTIAGO COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRE 2016: ELIAS MANSUETO MARQUEZ PRESIDENTE SANTIAGO Director PATRICIA LUZ JUNCO MEJÍA VICEPRESIDENTA Coordinadora Académica ELIAS DAVID CRUZ SILVA JEFE DE BRIGADAS Jefe de Taller ERICK RAUL SANCHEZ PADILLA JEFE BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN ANGEL WILDER NARVAEZ LAZARO JEFE DE BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN DIANA PICHILINGUE ARÁMBULO JEFE DE BRIGADAS DE PRIMEROS AUXILIOS 2.
OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL Fortalecer las capacidades de actuación de la comunidad educativa del CETPRO DMS en la intervención del currículo por la emergencia o desastres.. lo cual se describe con el siguiente organizador: 4.BASES LEGALES:  La Constitución Política del Perú en su artículo 163.  La Ley 29664 del sistema nacional de Gestión de Riesgo de Desastre.° indica que el Estado garantiza la seguridad de la Nación mediante el Sistema de Defensa Nacional.. del mismo modo. se reafirma en el objetivo 6. indica que la educación en materia de Seguridad y Defensa Nacional es obligatoria en todos los niveles y modalidades del sistema educativo del Perú.  El Decreto Supremo 034-2014-PCM aprueba el Plan Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres –PLANAGERD y en su objetivo estratégico 6 refiere: “Fortalecer la participación de la población y sociedad organizada para el Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres ODENAGED 1 11 desarrollo de una cultura de prevención”. 36 . OBJETIVOS ESPECIFICOS  Orientar la intervención del currículo por la emergencia o desastres.  La Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres en el título I.ANÁLISIS Y DESARROLLO DE CONTENIDOS Pág.1 que se debe “fortalecer la cultura de prevención en la población”. utilizando estrategias metodológicas sencillas y flexibles de acuerdo con el escenario de emergencia o desastres.  El Decreto Legislativo 1129 (Ley que regula el Sistema de Defensa Nacional). artículo 4.  Implementar la intervención del currículo por la emergencia o desastres en las programaciones curriculares de los módulos de diferentes especialidades técnicas. 5. artículo 17.. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN 3.°.° presenta con carácter mandatorio para su cumplimiento los PRINCIPIOS QUE RIGEN LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES.
Mordedura de roedores y otros. Pág. etc. por los focos infecciosos y aumenta la acumulación de la basura. Inseguridad ciudadana. Medios y vías de transportes inseguros. acumulación de residuos sólidos. muy expuestos a morir por derrumbes. Saqueos a tiendas. rutas de desastres evacuación inadecuadas. difusión remontadas y obstruidas. incremento de violencia X y actos delictivos. pérdida de X Ambiente sembríos. X con temor. agudizado por el incremento de precios. Promoción de la Por colapso de servicios de agua y desagüe hay limitada práctica X higiene de la higiene personal y uso de los servicios higiénicos. lo que impide hacer su consumo. preocupados. La acumulación de basura en las acequias. de acceso Medios de Acceso limitado a medios de comunicación telefónica. animales domésticos desprotegidos (perros. Desbarrancamiento de terrenos de las comunidades. tristes. Vivienda. Viviendas infestadas de insectos y roedores Estudiantes expuestos a abusos. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PASO 1: DIAGNÓSTICO DE DEMANDAS Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN LA EMERGENCIA ASPECTOS DE DESCRIPCIÓN DE LA AFECTACIÓN/ NECESIDADES Y Nivel o grado o niveles de afectación AFECTACIÓN DEMANDAS DE APRENDIZAJE SEGÚN Leve Moderado Grave NORMAS INEE Salud emocional Al colapsar sus IIEE los estudiantes se encuentran deprimidos. EDAS endémicas. hormigas X mosquitos y zancudos entre otros por su incremento causando enfermedades infecto contagiosas. abrigo Vivienda deteriorada y reducida. Además se proliferan diversas enfermedades. Por pérdida de medios de vida (cosechas) hay escasez de alimentos. parasitarias IRAS. Abandonados por la pérdida de sus hogares y su centro educativo. radio. desprotección de las familias en especial a los menores de edad y al adulto mayor. TV y X Comunicación y prensa escrita debido a las vías de desplazamiento estrechas. PASO 2: PRIORIZACIÓN DE LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS EN EL DIAGNÓSTICO. viviendas de material rústico x y protección muy expuestas al frío y saqueos.). Desplazamiento. Falta de espacios seguros y adecuados para la recepción de alimentos de Qali Warma. robos Gestión del No se dispone de espacios seguros. vías en constantes amenazas de al deterioro de las vías de acceso. Poca disposición al estudio por presentar enfermedades Alimentación Falta de agua potable y agua sana y segura X Desconocimiento de técnicas para el tratamiento de agua. carencia de botiquín de X riesgo de primeros auxilios. (dengue). traslado de estudiantes X transporte. Convivencia Familias hacinadas con poca privacidad. 37 . Salud física Exposición a picaduras de insectos como arañas. gatos. pérdida de animales.
Convivencia. N Reserva de productos no perecibles. humanitario y Familias hacinadas con poca privacidad: valores (solidaridad. ciudadanía respeto. gripe. para ayudar a las personas afectadas emocionalmente por los desastres ocurridos.EE.(IRA. higiene y agua Uso y consumo de agua sana y segura. remontadas y obstruidas. Estudiantes preocupados y nerviosos. EDA) Emocional Prevención: picaduras de mosquitos. Reubicación de los afectados en zonas seguras 5. Técnicas y conocimiento ancestrales y tradicionales para ALIMENTACIÓ elaboración y conservación de alimentos. Traslado de estudiantes en constantes amenazas debido a lluvias. lo que impide hacer su consumo. picaduras Vías de acceso inseguras: técnicas de señalización. hepatitis. Ambiente y Contaminación ambiental: ríos contaminados. capacidad de atención. Pág. RECREACIÓN. 4. uso adecuado de los servicios higiénicos. suelo deforestados: acceso seguro. etc. torrenciales. Vías de desplazamiento inundadas. segura. recuperación socioemocional. Manejo de residuos en la II. Prevención. Estudiantes Y Derecho abandonados por la pérdida de sus hogares. Alimentación Escasos productos alimenticios para consumo. fichas interactivas. evacuación y sobrevivencia. Técnicas para el tratamiento de agua. Prevención de mordeduras de roedores y otros. quema de desechos AMBIENTE espacios de Pérdida de sembrío y animales: técnicas de sembríos y crianzas de aprendizaje animales menores. Contar con Psicólogos. Prevención: medios y vías de transportes inseguros. DEL RIESGO habilidades que Muy expuestos a morir por picaduras: prevención y atención de salvan vidas. limitado medios de comunicación telefónica. Prevención: ríos desbordados. 38 . estudiantes con poca recreación. Intercambio de alimentos 3. deprimida y poco saludable: técnicas de CONVIVENCIA deporte. Carencia de botiquín de primeros auxilios: implementar botiquín con plantas medicinales conociendo sus propiedades y botiquín comercial. arañas y otros.EE Falta de espacios seguros y adecuados para la recepción de alimentos de Qaliwarma en época de creciente. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN N° NECESIDADES APRENDIZAJES QUE SE INTEGRAN EN CADA CATEGORÍA EJES PRIORIZADAS IDENTIFICADA CURRICULARES CONTEXTUALIZA DOS 1. la segregación. Faenas de limpieza 2. tolerancia. promoción de la protocolos de aseo y limpieza. estrechas. vientos fuertes y desborde de rios: prevención En otros lugares no hay medios de transportes. Salud física y Lavado de manos. autoestima.) Prevención: estudiantes expuestos a abusos. No se dispone de espacios seguros: mapa de riesgo de la II. Uso de reducción del bicicletas REDUCCIÓN riesgo y Escuelas idestruidas: escuela con esteras y otras estrategias. incremento de violencia y actos delictivos. SALUD Apoyo Prevención: dengue.
su localidad. del agua. ● Mantiene limpio su cuerpo y su ambiente. REDUCCIÓN DEL caso de una emergencia. ● Aplica técnicas de conservación de alimentos. ● Prepara y consume alimentos tradicionales con la participación de la comunidad. compromiso y ● Elabora el mapa de riesgo de su responsabilidad. residuos que produce. AMBIENTE ▪ Practica técnicas de cuidado ● Produce textos breves y sencillos del y conservación de las cuidado de la biodiversidad natural y cultural de la provincia de Huaura. ▪ Practica hábitos de consumo ● Elabora recetarios de menús ALIMENTACIÓN de alimentos saludables de saludables. ● Resuelve problemas sencillos usando fulbito. ● Realiza intercambio de alimentos ▪ Interactúa en diferentes ● Participa en las diferentes actividades CONVIVENCIA Y actividades de recreación y recreativas y deportivas. sismo. ● Utiliza rutas y zonas de emergencia señalados en el RIESGO ● Practica simulacros con plan de contingencia. ● Evalúa riesgos de desastre y propone alternativas para reducir vulnerabilidades. ambiental. 39 .EE. II. ● Aplica el Plan de ● Participa en los simulacros con contingencia en las I.I.por su comunidad. comunidad (deportes: vóley. ● Elabora un listado de buenas prácticas ambientales. ● Practica las primeras ● Participa y apoya a las brigadas medidas de seguridad en de emergencia. concurso de canto y medidas arbitrarias y convencionales. RECREACIÓN de convivencia en la ● Entona canciones con melodías regionales. Para mejorar su salud mental ▪ Práctica medidas preventivas ● Cuida el agua y evita su para evitar la contaminación contaminación. especies: flora y fauna de la ● En los depósitos de basura elimina los Provincia de Huaura. aire y suelo.EE. juego de mesa). PASO 4: FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE POR EJES CURRICULARES CONTEXTUALIZADOS Pág. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PASO 3: DETERMINACIÓN DE CAPACIDADES Y LOGROS DE APRENDIZAJE EJES CURRICULARES CAPACIDADES INDICADORES CONTEXTUALIZADOS ● Practica acciones de cuidado ● Se lava las manos antes y después de SALUD e higiene de su cuerpo para tomar sus alimentos y hacer sus mejorar su salud física y deposiciones.
lugar para capacidades en áreas Produce textos breves y sencillos del cuidado de la biodiversidad natural y cultural de la provincia AMBIENTE vivir bien naturales protegidas. fichas deportes y Promover eventos. Mayor Difusión para la prevención de riesgos. Segura. mapa de recursos REDUCCIÓN DEL Estudiantes regionales. deportivos. Consumo Fortalecimiento de Elabora recetarios de menús saludables. ALIMENTACIÓN CAE. artísticos y Buenas prácticas en: solidaridad. mediante charlas. UNAP. (MINAM. Elabora recursos educativos con material CONAPAC) reciclable.chikungunya IRA. culturales. arañas. Segregación de residuos sólidos. Actividades artisticas. RIESGO protegidos Uso de esteras para la nueva escuela. Seguridad en el traslado vía carreteras de estudiantes. ANA. ONG. uso adecuado de los servicios hábitos de fumigue en las IIEE higiénicos. 40 . trípticos. Pág. física. MES 2: alimentos capacidades de docentes. Resuelve problemas sencillos usando medidas arbitrarias y convencionales. MES 5: Practico Técnicas de recuperación socioemocional. Implementación del botiquín con plantas medicinales y botiquín comercial. Canciones con melodías regionales. CONVIVENCIA Y soy feliz. INDECI. SALUD higiene afectadas. medios de comunicación. EDA afectados en su salud Prevención: picaduras de mosquitos. MES 3: costa un fortalecimiento de Actividades de buenas prácticas ambientales. Simulacros como acción pedagógica. Preparación y consumo de alimentos saludables Vigilar el cumplimiento del tradicionales con la participación de la de mi comunidad. Actividades recreativas y deportivas. Técnicas de conservación de alimentos. Coordinación con Organización de la Comisión de gestión del MES 4: CETPRO PREVAED. Prevención: dengue.EE. Ferias gastronómicos local Nuestra Gestiona un taller de Cuida el agua y evita su contaminación. INRENA. y otras estrategias. boletines y otros medios que lleguen a la comunidad. Uso y consumo de agua segura. RECREACIÓN Prevención de actos violentos y delictivos. Atención a los estudiantes mi salud. para cuidar Técnicas para el tratamiento de agua. protocolos de aseo y limpieza. tolerancia. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN EJES NOMBRE ACTIVIDADES DE GESTIÓN ACTIVIDADES DE GESTIÓN PEDAGÓGICA: CURRICULARES DEL INSTITUCIONAL PREVENTIVAS CONTEXTUALIZADOS PROYECTO CORRECTIVAS MES : 1 Practico Gestionar a MINSA que Lavado de manos. Gobiernos locales y Rutas y zonas de emergencia: señalización y mapa de riesgo de su II. autoestima. respeto. localidad. alacranes y otros. de Huaura. riesgo de desastres. interactivas. Gestión de la recuperación de la salubridad: servicios básicos con aliados. SPD. IIAP.
arañas. EDA 5 Picaduras de mosquitos. teniendo cuidado de protegerse.  Realizan actividades físicas. 41 . Diana Pichilingue Arámbulo Lic. Ángel Narváez Lázaro Comité GRD Comité GRD Pág. alacranes y otros que afectan la salud de las personas Conoce con imágenes a los animales que producen picaduras. Conocer en forma artesanal como hacer el tratamiento de agua Uso responsable del agua Usa el agua conociendo sus condiciones para el consumo humano 4 Cuidando nuestra salud Conoce las ventajas de la fumigación Conoce estrategias para prevenir el dengue. chikungunya IRA. recreativas y deportivas a través de actividades lúdicas y uso de los kit de emergencia. Elías David Cruz Silva Mg. ___________________ _____________________ ____________________ Mg.” 3 Uso y consumo de agua segura. Patricia Luz Junco Mejía DIRECTOR Comité GRD Comité GRD _____________________ __________________ ___________________ LIC. arañas. Buscar el espacio adecuado y de los recipientes para el almacenamiento de agua. Erick Sanchez Padilla LIC.. Charla sobre las características de la picadura de animales. alacranes y otros. Elías Marquez Santiago Mg. PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES CETPRO DOMINGO MANDAMIENTO SIPÁN PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES: Día CETPRO 1 Actividades de soporte socioemocional empleando los kit de emergencia  Demuestra solidaridad en situaciones de emergencia  Utiliza en forma adecuada los kit de emergencia  Cuida el uso de los recursos naturales. ▪ Coloca recipientes para la basura elaborados creativamente con letreros que dicen: “AQUÍ…cáscaras de frutas. chikungunya IRA. ▪ Participa con sus padres en la campaña de limpieza de la IIEE. EDA Elabora dípticos y tripticos para Prevenir el dengue. 2 Participa en campañas de limpieza. Conoce las ventajas de la fumigación Elabora textos sobre la prevención de picaduras de mosquitos.
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ARTÍCULO 2

ARTÍCULO 3
 Artículo 20
 Artículo 61
 Artículo 163
 artículo 163
 artículo 4
 artículo 17

Artículo 296