Source: http://docplayer.cz/1829335-Vyrocni-zprava-o-cinnosti-zakladni-skoly.html
Timestamp: 2016-12-07 10:45:16+00:00

Document:
Vladimíra Monika Musilová
1 Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17, IČO: Výroční zpráva o činnosti základní školy Č. j.: 931/2014 V Praze dne 13. října 20142 Obsah 1. Zřizovatel 3 2. Název právnické osoby, sídlo, adresa pro dálkový přístup, údaje o vedení školy 3 3. Zásadní změny v síti škol (počet a důvody) 3 4. Vzdělávací programy, zhodnocení ŠVP a specifika školy 3 5. Jazykové vzdělávání a jeho podpora 3 6. Údaje o pracovnících školy včetně vedení školy 5 7. Věková struktura pedagogických pracovníků 5 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 5 9. Zápis do 1. ročníku základní školy k povinné školní docházce pro školní rok Výsledky vzdělávání Hodnocení činnosti školních družin a školních klubů Poradenské služby školy Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Školská rada Komunitní akce školy Účast školy v rozvojových a mezinárodních programech Účast žáků v mezinárodním programu Účast pedagogů v rozvojových a mezinárodních programech Zkušenosti s péčí o nadané žáky Polytechnická výchova (volitelné předměty, kroužky) Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do základní školy Přípravný kurz pro předškoláky Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, počet dětí cizinců ze států EU, ostatních evropských států a ostatních států světa, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ Environmentální výchova Multikulturní výchova Prevence rizikového chování Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji Další důležité údaje o ZŠ Údaje o výsledcích inspekční činnosti České školní inspekce Základní údaje o hospodaření školy v roce Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi zaměstnavatelů 20 Přílohy 1. Přehled prospěchu tříd 1. stupně školy za 1. pololetí školního roku Přehled prospěchu tříd 2. stupně školy za 1. pololetí školního roku Přehled prospěchu školy za 1. pololetí školního roku Přehled prospěchu tříd 1. stupně školy za 2. pololetí školního roku Přehled prospěchu tříd 2. stupně školy za 2. pololetí školního roku Přehled prospěchu školy za 2. pololetí školního roku3 Výroční zpráva o činnosti základní školy za školní rok V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, a vyhláškou č. 15/2005 Sb. předkládám výroční zprávu o činnosti školy ve školním roce 2013/ Zřizovatel: název: Městská část Praha Ďáblice sídlo: ÚMČ, Květnová 52, Praha 8 Ďáblice, Název právnické osoby, sídlo, adresa pro dálkový přístup, údaje o vedení školy přesný název: Základní škola a mateřská škola, Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17 adresa školy: U Parkánu 17/11, Praha 8 Ďáblice ředitelka: Mgr. Iveta Horáčková zástupkyně ředitelky: Mgr. Hana Ulčarová web: datum vydání rozhodnutí: a kapacita ZŠ: 600 kapacita ŠD: 210 kapacita ŠK: Zásadní změny v síti škol (počet a důvody) V tomto školním roce nedošlo k zásadním změnám v síti škol. 4. Vzdělávací programy, zhodnocení ŠVP a specifika školy Ve všech ročnících základní školy probíhala výuka podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola klíč k poznání. Od školního roku vešla v platnost upravená verze ŠVP. Došlo k jeho rozšíření a přizpůsobení zákonným požadavkům. 5. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Ve škole se jako První cizí jazyk vyučoval předmět Anglický jazyk, a to od 3. třídy. AJ ve škole vyučují 4 kvalifikovaní učitelé. Ve škole fungovaly rovněž 2 kroužky AJ pro žáky 2. ročníků. Výuku vedla jednak učitelka anglického jazyka, jednak jazyková agentura Wattsenglish. Mezi rodiči je o výuku angličtiny nad rámec běžného vyučování veliký zájem, kterému se počtem hodin výuky v kroužcích snažíme vyhovět. Hodnocení těmto kroužkům dávají rodiče velmi dobré. 34 Na 2. stupni si žáci v oblasti volitelných předmětů volili předmět Konverzace v anglickém jazyce, vyučovali učitelé školy. Škola se v tomto roce zapojila do mezinárodního projektu Comenius, v jehož průběhu naši žáci musejí konverzovat se zahraničními partnery z francouzské mezinárodní školy právě v angličtině. Na 2. stupni jsme pokračovali ve výuce dalšího cizího jazyka Německého jazyka. V rámci kroužku jsme zkusili nabídnout i Španělštinu, o tu však zájem nebyl. Zkušenosti s výukou Německého jazyka Pod heslem Deutsch beißt nicht (němčina nekouše) se snažíme co nejsnazším způsobem motivovat děti k nenásilnému a pozvolnému osvojování tohoto jazyka. Jeden ze způsobů velmi účinné motivace je nechat žáky si uvědomit, jak blízko se za hranicemi naší země německy mluví. A proto jsme neváhali a jen tři měsíce po zahájení školního roku zorganizovali velmi proaktivní jednodenní výlet do předvánočních Drážďan, kde děti díky připravenému programu německy slyšely, četly, psaly a v neposlední řadě i mluvily. Všichni byli nadšeni a už při cestě zpět do Prahy padlo mnoho otázek typu: Paní učitelko, kam pojedeme příště? Především z časových důvodů a zvládnutí učiva už se nám nepodařilo tento školní rok vyjet, což je ale především výzvou k uskutečnění podobných výletů v dalším školním roce, ať už do Vídně, saského Švýcarska, Berlína, Pasova či dalších destinací. Po počáteční pečlivé audio-orální přípravě, s důrazem na správné vyslovování zejména odlišných hlásek, žáci s většími i menšími úspěchy zvládali lekci za lekcí, přičemž na prvním místě bylo a zůstává mluvit. Po prvním školním roce se děti umí německy představit, říct o sobě základní údaje, jednoduše vyprávět o svých příbuzných, kamarádech a o svých koníčcích. Velmi často byla ve výuce zapojována skupinová a projektová práce, kdy děti, ať už samy, nebo ve skupinách, vytvářely velmi zdařilé práce. Za všechny jmenuji beschreibe Deine beliebte celebrity (popiš svoji oblíbenou známou osobnost), meine Familie (moje rodina), meine Einladung (moje pozvánka), meine Familienstory (můj rodinný příběh). Zahájení výuky povinné výuky německého jazyka v tomto školním roce hodnotíme jako velmi vydařené. Věříme, že se nám podařilo děti namotivovat k tomuto evropskému jazyku a že poté, co poznali, že němčina opravdu nekouše, budou žáci naší školy další školní rok, už bez obav, zvládat a získávat další řečové dovednosti, které brzy uplatní ať už při školních výletech nebo těch se svými rodinami a kamarády. Tabulka s počty žáků učících se cizí jazyk žáci učící se cizí jazyk žáci učící se cizí jazyk jako povinně jako povinný předmět volitelný předmět žáci učící se cizí jazyk jako nepovinný předmět 1. stupeň 2. stupeň 2. stupeň 1. stupeň 2. stupeň AJ Konverzace v anglickém jazyce žáků NJ FJ ŠJ RJ ostatní5 6. Údaje o pracovnících školy včetně vedení školy personální zabezpečení - pedagogičtí pracovníci Počet (fyzické osoby) k pedagogičtí pracovníci celkem pedagogičtí pracovníci s odbornou kvalifikací pedagogičtí pracovníci bez odborné kvalifikace Věková struktura pedagogických pracovníků věk do 30 let let let let 61 let a více z toho důchodci počet z toho žen Další vzdělávání pedagogických pracovníků a) Ředitelka školy absolvovala zákonem předepsané funkční studium k výkonu funkce ředitele školy. Výchovná poradkyně zahájila studium výchovného poradenství. b) pedagogičtí pracovníci doplňující si odbornou kvalifikaci: 3 (Jedna vychovatelka zahájila studium, jedna vychovatelka pokračuje ve studiu, aby získaly odbornou kvalifikaci, jedné paní učitelce zbývá obhájit diplomovou práci, zbylí dva pedagogové se ke studiu budou hlásit v příštím roce.) c) průběžné vzdělávání Nejčastější zaměření vzdělávání: zvládání problémových žáků, realizace sexuální výchovy na 2. stupni základních škol, sociometrie, právní povědomí vedoucích pracovníků ve školství, výuka anglického jazyka, prevence rizikového chování a kriminality, práce se sociálně patologickými jevy ve škole, bezpečnost práce, první pomoc, 56 semináře k projektu partnerství škol Comenius. Celý pedagogický sboru základní školy absolvovala ve školním roce kurz MIŠ Minimalizace šikany zaměřený na prevenci patologických jevů, především metodiku zjištění a vyšetření šikany a následné práce s kolektivem třídy. 9. Zápis do 1. ročníku základní školy k povinné školní docházce pro školní rok zapsané děti přijaté děti odklady školní docházky počet Výsledky vzdělávání Ve školním roce všichni žáci úspěšně postoupili do dalšího ročníku. Podrobné výsledky vzdělávání viz přílohy. Tabulka počtu přijatých na střední školy: z 5. ročníku ze 7. ročníku z 9. ročníku počet přijatých na SŠ Z 5. ročníku žáci odešli po úspěšném vykonání přijímacích zkoušek na osmiletá gymnázia, ze 7. ročníku na šestiletá. 4 žáci dokonce na gymnázia se vzděláváním v cizím jazyce. Na střední školu též odešli dva žáci z jiných ročníků než 5., 7. a 9. Z 6. a 8. ročníku po jednom vždy jeden žák přestoupil po vykonání rozdílových zkoušek na soukromé gymnázium. Po 9. ročníku byli všichni žáci úspěšně přijati ke studiu na středních školách. 11. Hodnocení činnosti školních družin a školních klubů a) počty počet oddělení zapsaní účastníci školní družina školní klub 1 21 b) hodnocení Během školního roku se oproti tomu loňskému opět zvýšila docházka žáků do ranní ŠD. Organizačně bez problémů probíhalo přecházení žáků v doprovodu vychovatelek 67 do dvou 2. tříd detašovaného pracoviště v MŠ a i po konci výuky z něj do prostor školní družiny v základní škole. Činnost jednotlivých oddělení ŠD vycházela ze školního vzdělávacího programu pro školní družina a ze zpracovaných tematických plánů, navázali jsme na akce, které měly u dětí i rodičovské veřejnosti v předešlém roce úspěch. Naše motto pro školní rok znělo: Korálková družina. Naším hlavním cílem byla spokojenost dětí i rodičů, zapojení dětí do činností ve škole i ve školní družině, utužení kamarádských vztahů mezi dětmi napříč jednotlivými odděleními. V tomto školním roce se nám podařila větší a užší spolupráce s jednotlivými třídními učitelkami (zapojení vychovatelů do třídních projektů, společný výlet školní družiny a třídy). Ve školním roce znovu fungovaly oblíbené tzv. Družinové středy. Opět se uskutečnily ozdravné pobyty v Solné jeskyni Ládví, kam jsme pravidelně každý pátek dojížděli. Pro velký zájem byly děti rozděleny do tří skupin. Začátkem školního roku se uskutečnilo v sále školy setkání Moje, tvoje, naše družina, kde se v krátkých programech představila navzájem jednotlivá oddělení a byla stanovena družinová pravidla. S úspěchem u rodičů i dětí se setkaly v začátku školního roku akce Jablíčkohraní a Havelské pečení, na kterém se podílela nejen všechna oddělení, ale s ochotou se zapojili i rodiče. V závěru každé této akce se uskutečnilo společné posezení s dětmi rodiči, prarodiči a přáteli. Tyto společné akce byly veřejností kladně hodnoceny. Další úspěšnou akcí byla Cesta za Mikulášem, kterou spolu se soutěžními úkoly připravily i v tomto roce starší děti, které již družinu nenavštěvují. Každé oddělení dvakrát během školního roku navštívilo Divadlo Jiskra. ŠD se podílela i na tvůrčích dílnách, které proběhly ve škole. V rámci Družinových střed jednotlivá oddělení za programem pravidelně vyjížděla i mimo obec. Celkem šestkrát jsme navštívili ZOO. V činnosti jsme využili i nabídku DDM Spirála, s jehož programy počítáme i pro další rok. Během zimních měsíců, kdy bylo hodně sněhu, chodily děti s vychovatelkami sáňkovat na kopec Ládví, aby si užily zimních radovánek. Velký úspěch u dětí i veřejnosti mělo Vánoční zpívání pod stromečkem a představení Živý betlém, který s dramatickým kroužkem nacvičila paní vychovatelka M. Skalová. Pro všechny nová byla i pěvecká soutěž Ďáblický slavíček. Obě tyto akce pro velký zájem budou zařazeny do činnosti školní družiny i v dalším školním roce. Mezi již tradiční akce můžeme například zařadit exkurzi ve svíčkárně Rodas i návštěvu Hvězdárny Ďáblice, či Čarodějnický rej. V závěru školního roku děti potěšila sportovní akce na místním hřišti, ale i šplhání po Vysokých lanech, kam se vydal Školní klub a oddělení nejstarších dětí v ŠD. S příznivým ohlasem se setkala i možnost vyzkoušet si lezeckou stěnu místního hasičského sboru. Při nepříznivém počasí, kdy děti trávily čas v prostorách školy, stačily společně s vychovatelkami zhotovit více než čtyřicet druhů větších výtvarných prací a výrobků, výrazně se tak podílely na výzdobě přízemních prostor budovy školy. Pro každý ročník uspořádaly vychovatelky družinový výlet autobusem. Závěr školního roku byl již tradičně ve znamení sportovního odpoledne na místním fotbalovém hřišti. O kvalitě práce vychovatelek ve školní družině svědčí jistě fakt, že se dětem mnohdy nechce domů a domlouvají se s rodiči na pozdějším odchodu. Tato situace nás velice těší. 78 12. Poradenské služby školy Poradenskou činnost školy zajišťovala výchovná poradkyně, a to včetně poradenství k volbě povolání. Výchovná poradkyně se připravovala na svou funkci studiem výchovného poradenství na Filozofické fakultě UK. V závěru školního roku však odešla na mateřskou dovolenou, proto bude v novém školním roce vystřídána novu poradkyní, které též začne se studiem. Výchovná poradkyně úzce spolupracuje se školním metodikem prevence, ostatními učiteli i rodiči. Škola zajišťuje spolupráci s PPP, SPC, CSS Triangl, Policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty. Spolupráce s rodiči, s PPP Praha 8, Šiškova 2/1223 (Dr. Kyselová), sociálním odborem Prahy 8, Policií ČR je na velmi dobré úrovni. Ve školním roce škola velmi úzce začala spolupracovat s Dys-centrem v oblasti náprav u žáků 2. stupně se speciálními vzdělávacími potřebami. Speciální pedagog docházel do školy jedenkrát týdně a pracovat s těmito žáky buď individuálně, nebo v malých skupinách. 13. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Formy spolupráce s rodiči: třídní schůzky, konzultační hodiny pro rodiče, konzultace ve formě žák rodič učitel, informace dle potřeby i denně, dny otevřených dveří, spolupráce s Radou rodičů při ZŠ a Školskou radou. Dobrá spolupráce probíhala i s Městskou částí Praha Ďáblice a komisemi zřízenými při ÚMČ Praha Ďáblice (školskou a kulturní, sportovní a sociální). Rovněž spolupráci s OŠ Praha 8, a dalšími organizacemi v Ďáblicích Diakonie, hasiči, městská policie lze hodnotit jako velice dobrou. Mezi nejvýznamnější mimoškolní aktivity patří účast na akcích pořádaných školou (KMD, KMČ, koncerty našich žáků, kteří jsou zároveň žáky Základní umělecké školy ap.), zapojení a pomoc při některých akcích MŠ (Mikuláš, Čarodějnice, Den dětí, sběr starého papíru, plastových víček apod.) Školská rada Ve školním roce proběhly volby do Školské rady. Rada v novém složení se pustila intenzivně do práce. Seznámila se podrobně s činností předešlé rady, s ředitelkou školy probírala problematiku chodu školy. Projednávala inspekční zprávu o činnosti školy za aktuální školní rok. Spolupracovala jsme se zřizovatelem školy a zahájila jednání o založení Spolku rodičů a přátel, který by podporoval aktivity školy Komunitní akce školy Ve školním roce jsme pokračovali ve snaze být školou otevřenou nejen pro děti, ale i pro jejich rodiče a příbuzné. I v letošním školním roce jsme pořádali páteční výtvarné dílny pro děti a jejich blízké. Adventní tvoření otevřelo předvánoční čas a rodiče s dětmi měli příležitost vyrobit si s pomocí našich pedagogů adventní věnec, svícen, vánoční ozdobu či přáníčko. Vše za zvuku koled vůně cukroví, dobré kávy a sousedského povídání. Příjemné je, že na organizaci těchto 89 akcí se velmi aktivně podílejí i paní kuchařky ze školní jídelny. Nejenže samy připraví pro hosty nějaké občerstvení, dokonce se zapojují i do práce s dětmi. V následujícím týdnu se konal Vánoční jarmark, kde všechny třídy se svými třídními učiteli nabízeli příchozím návštěvníkům své výrobky keramické, papírové, pletené či textilní dekorace, papírová přáníčka, ozdobné dárkové krabice, svícny, malované obrázky. Kuchařky z naší jídelny opět doplnily nabídku svým výborným překvapením dobrým mazancem, cukrovím, čajem a kávou. Před vánočními prázdninami jsme společně s dětmi z hudebně dramatického kroužku a kroužku sborového zpěvu uspořádali pro rodiče za budovou školy Zpívání pod vánočním stromem. Představení živého betléma a krásných vánočních písní přilákalo velké množství rodičů a kolemjdoucích. Dlouhou zimu jsme ukončili tematickou výtvarnou dílnou Volání jara, na které se společně s pedagogy podíleli i někteří šikovní a ochotní rodiče. Paní kuchařky pro děti nachystaly hnízda z papírového proutí, která si pak děti mohly vyzdobit, učili jsme děti, jak plést košíčky a další dekorace z papírových ruliček, jak vyrobit papírové květiny, jarní okénko či různé zápichy do květináčů. Nechybělo ani malování na květináče a sázení cibulek narcisů. Velikonoční výtvarná dílna tradičně připravila domácnosti našich dětí na nadcházející velikonoční čas malovanými kraslicemi, pletenými košíky, a velikonočními věnečky. Jsme velice rádi, že v letošním školním roce se do těchto našich akcí pro veřejnost aktivně zapojilo již více rodičů dětí a ostatních přátel školy. Dalšími aktivitami naší školy v tomto roce byl též opětovný sběr starého papíru, plastových víček a humanitární sbírka oblečení pro Diakonii v Broumově. S Kulturní a sociální komisí MÚ Ďáblice škola spolupořádala Burzu knih a pravidelné přátelské setkání ďáblických seniorů před Vánoci a Velikonocemi. foto: předvánoční akce školy pro děti a rodiče 910 foto: Velikonoční dílna pro děti a rodiče 14. Účast školy v rozvojových a mezinárodních programech 14.1 Účast žáků v mezinárodním programu Ve školním roce jsme pokračovali v naší účasti v mezinárodním programu Comenius, který grantovými prostředky z Evropské unie podporuje školní vzdělávání a mezinárodní spolupráci škol. V rámci tohoto projektu nezůstala stranou ani individuální aktivita našich učitelů. Dne 10. června 2014 odletělo 25 studentů naší školy v doprovodu 4 učitelů do jižní Francie do města Aix-en-Provence. Zde nás čekalo završení našeho dvouletého projektu o životě a díle skladatele Bohuslava Martinů, projektu financovaného z grantu Evropské unie v rámci programu Comenius. Během těchto dvou let se nám podařilo zrealizovat mnoho zajímavých aktivit a výtvorů. Ve spolupráci s partnerskou školou College Mignet ve městě Aix naši žáci společně vytvořili divadelně-hudební představení založené na česko-francouzskoamerické životní pouti slavného skladatele. Zároveň celé dva roky svorně pracovali na ilustrovaném česko-francouzsko-anglickém hudebním slovníčku a na trojjazyčném letáčku pro turisty o Bohuslavu Martinů. Naši žáci se po celou dobu projektu zapojovali do všech aktivit s úžasným nasazením, navíc každý týden docházeli na zkoušky představení, na volné hodiny francouzštiny organizované v rámci projektu na naší škole atd. V podstatě se celé poslední roky na škole točily kolem Martinů, a to nejen pro oněch 25 studentů, kteří nakonec vycestovali, ale i pro ostatní žáky i učitele, kteří se s chutí zapojovali do aktivit s projektem spojených, po pravdě to bylo občas pozdvižení pro celou školu, zvláště v době loňské návštěvy francouzských žáků u nás. Samotný pobyt v Aix trval 10 dní, během kterých se nám podařilo navštívit několik míst spojených s B. Martinů, jako například Marseille, Avignon, ostrov Frioul i samotné 1011 město Aix, prozkoumali jsme mnohá muzea i jsme si užívali dobrého jídla a výtečných francouzských desertů a zmrzlin a dobrá nálada nechyběla. Přestože si náš pobyt každý hned představí jako úžasnou dovolenou, je nutné dodat, že to byla pro všechny zároveň obrovská zkouška. Zkouška dovednosti nejenom se v cizím jazyce domluvit, ale zároveň si v něm vytvořit a udržet přátelské vazby, zkouška schopnosti zapojit se do chodu partnerské školy a často i zkouška odolnosti vůči stresu či nevlídnému počasí. Naši studenti se nenechali zahanbit a s pohodovým přístupem zvládali dlouhé a náročné zkoušky na závěrečné vystoupení i celodenní předmět konverzace v cizím jazyce. Jako završení našeho pobytu i celého projektu byla dvě společná páteční česko-francouzská vystoupení v koncertním sále pro 500 diváků. Naši žáci předvedli úžasný výkon, za který byli náležitě publikem odměněni. S lehkostí zvládali jazykové i mezikulturní překážky, skvěle se adaptovali ve svých hostitelských rodinách a den ode dne byla lepší jejich schopnost anglicky se dorozumět, až nakonec konverzace probíhala zcela přirozeně. Zcela jistě si všichni žáci, kteří se výměnného pobytu zúčastnili, do života odnesli cenné zkušenosti týkající se spolupráce, evropských hodnot, rozdílnosti kultur, o které se pak po návratu do školy podělili s ostatními. Během projektu bylo navázáno mnoho přátelských vztahů a komunikace s partnerskými studenty bude pokračovat i nadále i mimo rámec školy. Odměnou pro pedagogický doprovod žáků bylo udělení vyznamenání od radnice města Aix-en-Provance za přínos evropské komunikaci pro pana učitele T. Besska, jenž měl celý projekt na starosti Účast pedagogů v rozvojových a mezinárodních programech Ve školním roce 2013/2014 se tři učitelé naší základní školy zúčastnili jazykového či metodického kurzu anglického jazyka na území Spojeného království Velké Británie a Severního Irska. Tyto vzdělávací aktivity byly financovány granty v rámci projektu Comenius Lifelong Learning Programme a zastřešeny Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy. Přestože nabídka seminářů a kurzů cizích jazyků je v České republice bohatá, nemůže nahradit přímý kontakt s rodilými mluvčími, pedagogy z jiných zemí, společenskými a kulturními aspekty. Tyto kurzy byly příležitostí k prohloubení profesních dovedností pedagogů, navazování kontaktů se školami v zahraničí a inspirací pro výuku a motivaci našich žáků. Například pan učitel T. Besskó strávil v dubnu tohoto roku dva týdny na kurzu pro učitele anglického jazyka ve městě Belfast v Severním Irsku. Kurz zaměřený na metodologii anglického jazyka a irské reálie je sponzorován grantem Evropské unie v rámci programu Comenius Lifelong Learning Programme. Akci hodnotí jako skvělou možnost seznámit se s nejaktuálnějšími přístupy k výuce angličtiny, osvojit si nové třídní aktivity a zároveň se dozvědět mnoho zajímavých informací o kultuře, historii a vzdělávacím systému Severního Irska i Irské republiky. Metodický a jazykový kurz paní učitelky J. Kolkové v malebném lázeňském městečku Bath nedaleko Bristolu v jihozápadní Anglii byl pro ni jedinečnou příležitostí k procvičení angličtiny, k nahlédnutí do fungování několika anglických škol i ke vzájemnému srovnání evropských vzdělávacích systémů s kolegy z různých koutů Evropy (Řecko, Polsko, Německo, Francie, Španělsko, Bulharsko, Estonsko). Metodičtí lektoři účastníkům poskytli pestrou škálu didaktických metod a přístupů, jež si ozkoušeli v praxi. Ze 14denního kurzu si odvezli nejen cenné informace, kontakty, podněty 1112 a nápady, jak výuku zefektivnit a učinit zajímavější, ale i zážitky spojené s pobytem v anglickém kulturním prostředí. Paní učitelka H. Ulčarová se zúčastnila dvoutýdenního metodicko-jazykového kurzu anglického jazyka v severoirském hlavním městě Belfastu. Již samotná atmosféra města s krvavou historií, odlišná výslovnost a možnost bydlet v hostitelské rodině byla pro ni velikou výzvou. Kurz zahrnoval návštěvy historicky, kulturně či geograficky důležitých míst (parlamentu ve Stormontu o několik dní později zde byl odhalen pokus o bombový útok, Severoirský institut pro integrovanou výuku, místní radnici, vzdělávací centrum pro vědu a objevy W5, muzeum Titanic, Ulster muzeum, Antrimské pobřeží, Giant s Causeway, Carricka-Rede atd.). Nejvíce ji však zaujala možnost navštívit školu Cranmore Integrated Primary School, jejímž cílem je smazat rozdíly mezi katolickou a protestantskou tradicí a učit děti k toleranci a empatii. Přestože jsou lidé v Belfastu milí a vstřícní k turistům, stále zde dochází k drobnějším nepokojům, což dokládají nástěnné malby na zdech domů tzv. Murals a také šestimetrová zeď tzv. Peace Line stojící mezi katolickou a protestantskou částí města, jejíž brány jsou dodnes na noc zavírány. Třešničkou na dortu se stal třídenní metodický seminář s Davidem Valem, autorem mnoha knih o metodách výuky anglického jazyka. Společné tvoření a vzájemná inspirace s kolegy z Německa, Francie, Portugalska, Řecka, Chorvatska a Ruska byly pro účastníky nezapomenutelným zážitkem. 15. Zkušenosti s péčí o nadané žáky V souladu se zákonem 561/2004 Sb., školský zákon v platném znění, a příslušnými vyhláškami, ve škole byli čerstvě evidováni dva nadaní žáci. Oba byli žáky 2. ročníku, jejich nadání se týká především matematických schopností, proto se jim individuálně věnuje jejich třídní učitelka tak, aby je v nadání podporovala a rozvíjela. Snaha školy umožnit žákům navštěvovat dle doporučení školského poradenského zařízení hodiny matematiky ve vyšším ročníku byla Českou školní inspekcí shledána za chybnou, proto od ní bylo upuštěno. 16. Polytechnická výchova (volitelné předměty, kroužky) Polytechnická výuka byla zařazena především do vyučovacích předmětů Pracovní výchova na 1. stupni a Svět práce na 2. stupni, ale i do dalších předmětů, do školních i mimoškolních aktivit (výtvarné, keramické a další dílny, činnost kroužků) i do činnosti školní družiny. Žáky vedeme k praktickému vztahu k životu, v oblasti volby povolání se seznamují s jednotlivými profesemi lidské práce, úměrně svému věku a možnostem školy se seznamují při práci s různými materiály, klademe důraz na bezpečnost a ochranu zdraví při práci. Vedeme žáky k úctě k lidské práci, porovnáváním současnosti a minulosti budíme též úctu k hodnotám vytvořeným předchozími generacemi. Ve školním roce žáci 2. stupně navštěvovali dle svého zájmu a výběru tyto volitelné předměty: Seminář z matematiky, Konverzaci v anglickém jazyce, Sportovní hry. V tomto školním roce jsme opět rozšířili nabídku zájmové činnosti pro naše žáky. Dětem škola nabízela jak sportovně pohybové kroužky míčové hry, florbal, salsu, stolní tenis, tak kroužky s estetickou tématikou sborový zpěv, keramika, výtvarný kroužek, hudebně dramatický kroužek, hru na flétnu, kytaru či klavír. Nechyběla ani již osvědčená 1213 Věda nás baví, Angličtina a přidali jsme zajímavý šachový kurz. Vedení této zájmové činnosti již tradičně zajišťovali naši pedagogové s pomocí pedagogů ZUŠ Taussigova, DDM Přemyšlenská či agentury Věda nás baví a Wattsenglish. 17. Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do základní školy Přípravné třídy nebyly zřízeny, děti ze sociálně znevýhodněného prostředí škola neevidovala, s dodatečným odkladem školní docházky nebyli v ZŠ žádní žáci Přípravný kurz pro předškoláky V průběhu března a dubna vedly paní učitelky 1. stupně kurzy pro předškoláky. Celkem bylo připraveno pět setkání, každé motivované jiným kontinentem. Na prvním z nich jsme se vydali na cestu spolu s vejcem z pohádky Jak šlo vejce na vandr. Během ostatních setkání jsme se potkali například s americkými indiány, africkými domorodci nebo australskými klokany. Děti si pomocí jednoduchých úkolů uvolňovaly ruku, procvičovaly početní představy a jiné dovednosti, potřebné pro zdárný nástup do první třídy. Také se seznámily s prostředím školy a s vyučujícími tak, aby pro ně nástup do první třídy byl co nejpříjemnější. Děti se jevily velice šikovné a na kurzy se dle rodičů vždy těšily, což bylo odměnou pro všechny zúčastněné pedagogy. 18. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, počet dětí cizinců ze států EU, ostatních evropských států a ostatních států světa, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ a) rozdělení podle jednotlivých států státy EU počet žáků Slovensko 2 Bulharsko 1 ostatní evropské státy počet žáků Ukrajina 5 Bělorusko 1 ostatní státy světa Počet žáků Turecko 1 1314 b) hodnocení zkušeností s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ Začleňování bez problémů, dobrá spolupráce s rodinami, výuka ČJ, AJ, M i ostatních předmětů bez komplikací, u všech žáků již dlouhodobější pobyt v ČR. Rovněž začlenění do kolektivu žáků bez problémů. 19. Environmentální výchova Environmentální výchově se věnujeme průběžně v celém školním roce. Pořádáme pravidelně sběr papíru, průběžně v roce sbíráme víčka od PET láhví, která se zpracovávají na další výrobky např. dětské prolézačky. Sbíráme elektroodpad, a vypotřebované baterie. Škola je zapojena do ekologického programu Recyklohraní. Do environmentální výchovy také patří návštěvy především pražské zoologické zahrady, kam se často vypravuje naše školní družina. Snažíme se žáky vést též k péči o květiny ve všech třídách. Žáky vedeme k blízkému vztahu k přírodě. Těsně před začátkem prázdnin jsme se s dětmi ze třetí třídy vydali na výlet do Stromovky. Na tom by nebylo nic zvláštního, kdybychom nejeli na koloběžkách a bruslích. Jeli jsme jednoduše autobusem na metro, metrem na Nádraží Holešovice a potom tramvají na Výstaviště. Celá cesta z Ďáblic trvá jen půl hodiny. Velkou výhodou malých koloběžek při dopravě po Praze je jejich skladnost, dají se složit tak, že s nimi nikomu nepřekážíte a přitom hned po výstupu jednoduše rozložíte a frčíte. I přes několik pádů jsme si výlet pořádně užili. Úžasné bylo sledovat, jak ti, co jízdu zvládali bravurně, pomáhali těm, kteří si tak jisti nebyli. Na rozloučenou se Stromovkou děti, za vydatné pomoci paní učitelky, vylezly na rozložitý strom (co bychom pro dobrou fotku neudělali). Vraceli jsme se bohatší o nové zkušenosti, posíleného týmového ducha a hlavně všichni spokojení. foto: Žáci III. C poznávali přírodu ve Stromovce 14 Zobrazit více
Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17, 182 00 IČO: 709 307 16 Informace o činnosti mateřské školy 2013 2014 Č. j.: 930/2014 V Praze dne 12. října 2014 A) Informace o činnosti mateřské školy ve školním roce 2013/2014 Více Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok
Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17, 182 00 IČO: 709 307 16 Výroční zpráva o činnosti základní školy 2012 2013 Č. j.: 885/2013 V Praze dne 12. října 2013 A) Výroční zpráva o činnosti základní školy za školní Více Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014
KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Název školy: ZŠ Liberec, Sokolovská Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68 97 46 39 I. Společná ustanovení Základní charakteristika Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62, příspěvková organizace. Komenského sady 62, 751 31 Lipník nad Bečvou
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62, příspěvková organizace Komenského sady 62, 751 31 Lipník nad Bečvou Identifikátor: 600 017 Více Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice Komenského 256, 38732 Sedlice Identifikátor školy: 650 055 551 Termín Více Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže
Poskytování školských služeb a vzdělávání v ech Praha, září 2015 Poskytování školských služeb a vzdělávání v ech Obsah Obsah... 2 1 Úvod... 3 2 Zjištění... 4 2.1 Ubytovaní žáci a studenti... 4 2.2 Žáci, Více Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA: Více Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy 384 73 Stachy 253 Identifikátor školy: 600 063 046 Termín konání inspekce: 11. Více Výroční zpráva školní rok 2013/ 2014
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo Více třídní učitelky Mgr. Alice Pincová a Mgr. Pavlína Nepožitková ze ZŠ 28. října 1 Příbram VII
Poznáváme své děti V červnu 2014 jsme získaly finanční prostředky z dotace v oblasti výchovy a vzdělávání Městského úřadu v Příbrami na projekt s názvem Poznáváme své děti. V rámci této dotace na naší Více Výroèní zpráva o èinnosti školní rok 2006/2007 Mateøská škola Janákova
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní Více Předškolní vzdělávání
Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 identifikátor právnické osoby : 600 021 033 IČ : 71197613 Zřizovatel : Diakonie Českobratrské církve evangelické Více Základní škola a Mateřská škola Štítary. Plán práce školy na školní rok 2014/2015
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát Inspekční zpráva Masarykova základní škola, Brno, Kamenačky 3591/4 Kamenačky 3591/4, 636 00 Brno Identifikátor školy: 600 108 571 Termín konání inspekce: Více VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010
Základní škola Řenče, okres Plzeň-jih, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 Budiž učitelům zlatým pravidlem, aby všechno bylo předkládáno všem smyslům, kolika Více VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2009/2010
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 Charakteristika mateřské školy - Základní škola a Mateřská škola Osek nad Bečvou 78 - Telefon : 581 705 922, MŠ: 581 793 012 - IČO: 43541712 Více Výroční zpráva Základní škola a mateřská škola Brno, Blanenská 1 v období školního roku Č.j.: ZŠJeh/171/2014
Výroční zpráva Základní škola a mateřská škola Brno, Blanenská 1 v období školního roku 2013 2014 Č.j.: ZŠJeh/171/2014 Schváleno školskou radou dne 25.8.2014 1 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název Více ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) 1. Vymezení poradenských služeb ve škole 2. Standardní činnosti poradenských pracovníků školy 3. Standardní činnosti pedagogů, Více Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1238/10-S Název školy: Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 Adresa: Tylova 271, 258 01 Vlašim Identifikátor: 600 006 751 IČ: 61664545 Místo Více Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1. Mateřská škola Štefcova 1125 odloučené pracoviště
Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Mateřská škola Štefcova 1125 odloučené pracoviště Prvky pedagogického systému Marie Montessori VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013-2014 Č.j.: zsuprk_457/2014 Více Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 - Stodůlky. Výroční zpráva školní rok 2006-2007
Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 - Stodůlky Výroční zpráva školní rok 2006-2007 Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 5 Vlachova 1502, 155 00 Praha Více Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010
Proč studovat na GJKT Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010 Maturitní video Co je naším hlavním cílem? poskytnout všeobecné vzdělání a rozvinout specifické dovednosti umožnit absolventům Více PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014
PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014 PRO RODIČE A DĚTI V AZYLOVÉM DOMĚ, NA LIŠČINĚ 2, OSTRAVA HRUŠOV 15. 1. 2014 SOUTĚŽNÍ ODPOLEDNE VE SPOLEČENSKÝCH HRÁCH Děti s rodiči a se zaměstnanci Azylového domu strávili příjemné Více ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Zlín Inspekční zpráva Vyšší odborná škola pedagogická a sociální a Střední pedagogická škola Kroměříž, 1. máje 5 1. máje 5, 767 59 Kroměříž Identifikátor: 600 Více Základní škola Budišov příspěvková organizace
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ADAMOV PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2013-2014 PaedDr. Dalimila HODAŇOVÁ výchovná poradkyně Rámcový plán činnosti výchovného poradce 1. pololetí Více MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ ROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2012/13
WALDORFSKÁ ŠKOLA, Hornická 327, 261 01 Příbram tel.318 623 306 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ ROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2012/13 Ředitel školy: Mgr. A. Mašiková Garant projektu: Mgr. Rostislav Více ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2014/2015
Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ OBLASTI: 1. Vzdělávací program - poskytnout žákům, co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání 2. Mimoškolní Více Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-2487/11-S
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-2487/11-S Název právnické osoby vykonávající činnost: Střední průmyslová škola strojírenská a Jazyková škola s právem státní jazykové Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800
Základní škola a Mateřská škola Verneřice Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.cz Číslo účtu:925864329/0800 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A mateřské Více PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 V Olomouci, 1.9.2010 1. Činnost výchovné poradkyně Funkce výchovné poradkyně je zřizována podle 34 zákona ČNR č. 76/1978 Sb. (ve smyslu Více Základní škola Pravlov škola rodinného typu
Základní škola Pravlov škola rodinného typu Kreativní škola V příjemném prostředí a tvořivé atmosféře, moderními metodami, kreativním vzděláváním rozvíjíme osobnost a schopnosti všech žáků na jejich maximální Více Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016
Minimální program prevence sociálně patologických jevů Školní rok 2007-2008 lškola bez drog a šikany Cíl : Informovanost všech žáků v oblasti sociálně patologických jevů. Systematická výuka a výchova ke Více Program školního roku 2014 2015
Program školního roku 2014 2015 SOUTĚŽE A PROJEKTY : Projekt Čtení pomáhá Prohlubování projektu etické výchovy do výuky Výtvarné soutěže okresního, krajského i celostátního významu Školní pěvecká soutěž Více Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Příbram VII, Bratří Čapků 279 Bratří Čapků 279, 261 01 Příbram Identifikátor školy: 600 054 586 Vedoucí týmu: Mgr. Petr Jiroš Více Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Ochrana a tvorba životního prostředí Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma ročníkový Povinné předměty Více SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více Základní škola a Mateřská škola Pohádka, Hradec Králové, Mandysova 1434 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A M A T E Ř S K É Š K O L Y
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18. Více Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka
Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka Rekreační středisko Nová Louka Intenzivní výcvik sociálních dovedností (dále jen výcvik) je jednou z klíčových Více 2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: 1.,, Vnitřní řád školní družiny (příloha) 2. Zápisní lístek 3. Pokyny pro zájemce ŠD 4. Více Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.
VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY Standardní činnosti školy Obsah Standardní činnosti školy...1 1.Standardní činnosti výchovného poradce...2 Poradenské činnosti:...2 Více Výroční zpráva Mateřské školy Janákova za školní rok 2009/2010
Výroční zpráva Mateřské školy Janákova za školní rok 2009/2010 Slouží jako podklad k výroční zprávě o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy hl. m. Prahy (i pro MŠ z MČ spadajících pod správní obvod Prahy Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025
Organizace školního roku 2015-2016 1) Organizace školního roku 2) Aktivity při ZŠ 3) Termíny nejdůležitějších akcí 4) Začátek vyučování a časové rozvržení vyučovacích hodin 5) Termíny třídnických hodin Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ 2013 Název projektu: Připraveni pro život Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.39/02.0015 Tato informační brožurka o činnosti školy a Metodického a konzultačního centra byla zpracována Více Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008
Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008 Seminář se uskutečnil 20. 21. června 2008 v prostorách Středního odborného učiliště obchodu a služeb, Za Černým mostem 3/362, Praha Více Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji
Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve školním roce 26/7 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování tabulek a grafů: PPP Opava 1. Úvod Více Program školního roku
Program školního roku SOUTĚŽE A PROJEKTY : 2015 2016 Projekt Čtení pomáhá Prohlubování projektu etické výchovy do výuky Nadační fond Dětský čin roku Výtvarné soutěže okresního, krajského i celostátního Více Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015
Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK 2013 2015 Strategie primární prevence rizikových projevů chování (dále jen Strategie) 2013-2015 vychází z: 1. Závěrečné zprávy - hodnocení Více Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.
Výroční zpráva ZŠ BUKOVINA školní rok 2009 / 2010 A/ Zpráva o školním roku 2009 / 2010 Část I. Základní charakteristika školy Část II. Výsledky výchovy a vzdělávání Část III. Údaje o výsledcích ČŠI Část Více MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka
MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat Více Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova 16. Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014
Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova 16 Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Praha 13. 10. 2014 I. Základní údaje o škole 1. Název školy: Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova Více Comenius www.naep.cz/comenius
Comenius Program Comenius, který je součástí Programu celoživotního učení, se zaměřuje na předškolní a školní vzdělávání. Grantovými prostředky podporuje mezinárodní spolupráci mateřských, základních a Více GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice
GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních Více 2016 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.6
 ČL.7
 ČL.8
 ČL.9
 ČL.10
 ČL.11