Source: http://ven-educa.blogspot.com/2012/10/el-consejo-educativo-una-idea-excelente.html
Timestamp: 2018-02-22 20:24:43+00:00

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Red Educadores Venezuela: El Consejo Educativo, ¿una idea excelente para mejorar la educación?
El Consejo Educativo, ¿una idea excelente para mejorar la educación?
El pasado martes 16 de octubre se publicó en Gaceta Oficial 40.029 la resolución 058 que establece la creación de los Consejos Educativos. Ha sido aprobada por la ministra de educación Maryann Hanson quien la ha defendido y sostiene que el concepto esencial de dicha resolución no será cambiado.
Al parecer muchas personas no están de acuerdo con esta nueva estructura porque, según dicen, para su elaboración no se consultó a los principales actores del proceso educativo.
Por ello, con el ánimo de incentivar la reflexión y la discusión de este instrumento, nos planteamos el siguiente conjunto de interrogantes que sirvan de guía para enmarcar la discusión y el debate que debemos dar sobre la educación en Venezuela. Veamos:
¿Es la Resolución 058 una manifestación inequívoca de una mentalidad autoritaria o la necesidad patente de una sociedad que reclama mejor educación?
¿Estamos opinando sobre la Resolución 058 a partir de nuestra lectura directa de la Gaceta Oficial o a partir de lo que leemos en prensa, escuchamos en radio o lo que nos comentan nuestros amigos y colegas?
¿Es una invención precipitada e improvisada o, por el contrario, es perfectamente consistente con los postulados de la Constitución y la Ley Orgánica de Educación?
¿Posibilita la eficiencia o entorpece el trabajo pedagógico de la comunidad educativa?
¿Están capacitados los miembros del Consejo Educativo para cumplir sus funciones o van asumir la responsabilidad sin haber comprendido esta resolución?
¿Puede una persona que no ha estudiado educación evaluar aspectos curriculares y pedagógicos de un proyecto educativo del plantel o será suficiente con que se le proporcione una capacitación limitada a aspectos específicos de esta función?
¿Es incompatible el espíritu de la Resolución 058 con la función esencial de la Escuela o, por el contrario, incorpora elementos filosóficos que la mejoran?
¿Es la Resolución 058 una instrumento de control político o una herramienta de auténtica participación protagónica de la comunidad en la escuela?
¿Cercena la libertad y la capacidad decisoria del docente o amplia las posibilidades de lograr mejores resultados educativos a partir de la incorporación de nuevos actores en el quehacer de la escuela?
¿Debe anularse la Resolución 058 o exigirse una modificación consensuada de su enfoque?
¿A quiénes se consultó para la elaboración de la Resolución 058?
¿En qué fechas de hizo la consulta y a través de qué medios?
¿Cuáles son las vías con que cuentan tanto educadores como padres, y comunidad en general, para participar y hacer sus aportes en la elaboración de instrumentos legales como la Resolución 058?
Otra que tengan a bien formular los visitantes y participantes en este debate.
Para conocer más la postura oficial, recomendamos revisar el material que a este respecto pone a disposición el Ministerio del Poder Popular para la Educación. Véase lo siguiente:
Gaceta Oficial 40.029. Descargar aquí.
Consejos Educativo. Ver aquí.
Sobre la Participación dentro de las Instituciones Educativas. Antes y ahora. Ver cuadro comparativo aquí.
¿Qué esperar la educación autoritaria? [26.11.2012]
Discuten la Resolución 058 en Asamblea de Docentes [23.11.2012]
Temen que Resolución 058 desborde la violencia [23.11.2012]
Analizaron Resolución 058 en la Casa del Proletariado [16.11.2012]
Denuncian que Consejos Educativos violan la ley [15.11.2012]
Resolución 058 es enemiga de la escuela popular [15.11.2012]
La Resolución 058 es beneficiosa y Constitucional [15.11.2012]
Resolución 058 trae injerencia externa en la gestión escolar [15.11.2012]
FVM promoverá la nulidad de la resolución 058 sobre Consejos Educativos [15.11.2012]
ABP dice que Resolución 058 es utilizada por el gobierno como doctrina educativa [15.11.2012]
Apucv realizará foro sobre Resolución 058 del Ministerio de Educación [13.11.2012]
Comités de la Resolución 058 carecen de vinculación con el hecho educativo [13.11.2012]
Resolución 058: democratizando la escuela [12.11.2012]
Resolución 058 genera opiniones encontradas [12.11.2012]
"Resolución 058 es inaceptable" [12.11.2012]
¿Objetivos educativos o políticos? [12.11.2012]
Red de Padres y Representantes impugnó Resolución 058 ante TSJ [12.11.2012]
Leonardo Carvajal: Resolución 058 abre las puertas a los Consejos comunales [11.11.2012]
Aseguran que resolución 058 preconfigura un Estado policial [09.11.2012]
Red de Padres y Representantes impugnó Resolución 058 ante TSJ [09.11.2012]
Legisladores de Carabobo piden al TSJ revertir la resolución 058 [09.11.2012]
Continúa discusión en las escuelas sobre la resolución 058 [09.11.2012]
Pedirán masivamente nulidad de la Resolución 058 [09.11.2012]
Fetramagisterio exige la derogación de la Resolución 058 [07.11.2012]
Fetramagisterio se pronunció contra Resolución 058 [07.11.2012]
"Sólo el TSJ puede anular la sociedad de padres: Red de representantes" [06.11.2012]
Adoctrinados, no [06.11.2012]
SINVEMAL: Resolución 058 carece de carácter democrático [06.11.2012]
Fetramaisterio exige derogación de la Resolución 058 [06.11.2012]
Resolución 058 "desnaturaliza" la misión de la escuela [05.11.2012]
Padres evalúan qué hacer ante Resolución 058 [05.11.2012]
Recolectan firmas para ejercer demanda de nulidad a la Resolución 058 [05.11.2012]
Conozca las diferencias entre la Resolución 058 y 751 [04.11.2012]
Gobierno evaluará si modifica la resolución 058, de los consejos educativos [03.11.2012]
Piden derogar Resolución 058 del Min Educación [03.11.2012]
Ministra Hanson revisará Resolución 058, según la Red de Madres, Padres y representantes [02.11.2012]
Control comunal y desarrollo educativo [01.11.2012]
Resolución sobre consejos educativos no garantiza la participación [01.11.2012]
Afirman que los Consejos Educativos es democracia participativa [01.11.2012]
Impulsan conformación de Consejos Educativos en Anzoátegui [01.11.2012]
Resolución 058 permite al alumno ser partícipe activo de su formación [01.11.2012]
Conozca las claves de la resolución 058 emitida por el Ministerio de Educación [31.10.2012]
Asociación de Instituciones Privadas exigen nulidad de Resolución 058 [31.10.2012]
Comunidades se informan sobre los Consejos Educativos [31.10.2012]
Establecen lapso para conformar consejos educativos [31.10.2012]
Solicitan mesas de diálogo para aclarar Resolución 058 [30.10.2012]
Padres muestran recelos ante consejos educativos [30.10.2012]
Consejos escolares [30.10.2012]
Señalan que los Consejos Educativos no podrán gestionar presupuestos [30.10.2012]
Los Consejos Educativos [29.10.2012]
Consejos Educativos entre la participación o el caos escolar [29.10.2012]
Hanson: Directiva de colegios integrarán consejos educativos [29.10.2012]
"Todo el plantel es un Consejo Educativo" [29.10.2012]
Escuelas piden orientación sobre la Resolución 058 [29.10.2012]
Gremios educativos respaldan creación de Consejos Educativos [29.10.2012]
Leonardo Carvajal: "La escuela no deber ser un espacio político" [26.10.2012]
Educadores tachirenses exigirán nulidad de la resolución 058 [25.10.2012]
Maryan Hansonn dice que la Resolución 058 busca formar "a la nueva ciudadanía" de Venezuela [25.10.2012]
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Hanson: Resolución 058 está en proceso de revisión, pero no se cambiará su concepción [25.10.2012]
"Una persona que no haya estudiado educación no puede supervisar la calidad académica de una escuela" [23.10.2012]
Rechazan aprobación de de norma sobre los Consejos Educativos [23.10.2012]
Publicado por Educadores Venezuela en 10:23
Etiquetas: comunidad, Consejo Educativo, docentes, Educación, madres, padres, participación, política, representantes, Resolución 058
Gracias por la oportunidad de aportar una perspectiva a este marco legal.
parto de algunas situaciones:
1. genera desconfianza como genera desconfianza la forma en que se promulgo la Ley Orgánica de Educación. Por lo tanto ambas tienen estrecha relación tanto en su forma de promulgarse como en su esencia. Perder de vista el principal objetivo de la escuela "El Trabajo Pedagógico".
2. En la Constitución de 1999 no se contempla el Poder Popular ni una Sociedad Socialista. Por lo tanto en está en correspondencia con la Constitución.
3. Cada quien tiene su aporte en una sociedad, dentro de sus experticias y en este documento se diluye la responsabilidad del Director, se solapa la participación de los actores directos y al docente se le margina de la acción de la Escuela y es un simple observador y al mismo tiempo está en el ojo del huracán para ser cuestionado, evaluado y desacreditado.
4. No hay claridad de la manera en que van a ser elegidos los diferentes comités... pero como no es constitucional el documento es evidente que tiene vacíos importantes en su coherencia interna y pertinencia Educativa Social.
Hay mucho más como los consejos estudiantiles ¿cómo se elegirán? como dice a todo nivel y modalidad me pregunto ¿cómo participarán los niños de maternal?... entre los ejes "profundizar en el proceso curricular, ejes integradores..." no está incluido un eje Ciencia y Pensamiento Lógico Matemático... ¿comités de censura a los medios?... ¿valoración del bien individual?...
Quedan muchos hilos por tejer y por analizar...
Yonathan Ruiz E. 5 de abril de 2013, 13:21
Sin duda, quedan muchos hilos por tejer. Esperemos que, según se vaya madurando esta idea, sea posible rectificar en lo que sea pertinente e incorporar las mejoras necesarias que permitan avanzar.
Lo fundamental en esta etapa de nuestra historia (y en las sucesivas) es ser capaces de reconocer que la educación del país, amerita, con urgencia, una verdadera transformación. Es vital que se debatan y actualicen tanto los planes de estudio, como los fines mismos que orientan el quehacer educativo de Venezuela.
Nos corresponde a todos, educadores, familia y sociedad en general, hacer aportaciones en este sentido.

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