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VERBALE DELLA SEDUTA DEL 7 NOVEMBRE - PDF
VERBALE DELLA SEDUTA DEL 7 NOVEMBRE
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1 VERBALE DELLA SEDUTA DEL 7 NOVEMBRE 2002 Il Consiglio di corso di Diploma in Scienze e Turismo Alpino si è riunito il giorno 7 novembre 2002 alle ore 16 presso i locali di Via Nizza 52 (ex Veterinaria) con il seguente ordine del giorno: 1. Approvazione verbale della seduta precedente 2. Comunicazioni 3. Elezione membro commissione didattica 4. Schede valutazione docenti 5. Carico didattico 2002/03 6. Master post-laurea 7. Variazione classe di laurea del corso di studi 8. Richieste studenti (convalida esami studenti iscritti alla II laurea) 9. Varie ed eventuali Presenti: Ajassa, Battaglini, Biancotti Boccazzi, Borghi, Brun, Cavallero, Dinice, Drusi, Lebole, Martinengo, Piervittori, Rolando, Zanini Assenti giustificati: Bounous Gunetti, Rabino. Alle ore il Presidente Prof. Biancotti, constatata la presenza del numero legale, apre la seduta. Verbalizza il Segretario Borghi. 1. Approvazione verbale della seduta precedente La bozza di verbale della seduta del 16 settembre 2002 viene approvata all unanimità. 2. Comunicazioni a) La Prof.ssa Piervittori chiede di inserire la Dott.ssa Deborah Isocrono nella commissione d esame di Botanica alpina e di Botanica II in qualità di cultore della materia. Il CCS approva all unanimità. b) Rolando chiede per l Anno Accademico 2002/03 una borsa di studio ex art. 33 di 50 ore ad integrazione del corso di Ecologia. L attivazione di tale borsa permetterà di integrare la formazione ecologico-zoologica degli studenti, con particolare riferimento alla fauna alpina. Il CCS approva all unanimità. La commissione d esame sarà composta dai seguenti docenti: Rolando (presidente), Battaglini, Piervittori.2 c) Il Prof. Boccazzi segnala che il 22 e 23 novembre si terrà a Saint Vincent un convegno dal titolo Les montagnes de l esprit. 3. Elezione membro commissione didattica Il Dott. Filippo Brun viene nominato membro della Commissione didattica in sostituzione del Prof. Bianchi. 4. Schede valutazione docenti Brun illustra brevemente i risultati dell indagine sulla didattica relativa agli A.A 2000/01 e 2001/02. Dall elaborazione cumulativa delle schede compilate dagli studenti del II e III anna risulta la qualità della didattica offerta dal corpo docente è nel complesso buona. Alcune carenze sono emerse relativamente alla qualità dei materiali didattici distribuiti agli studenti ed delle esercitazioni. Il CCS prende atto di queste indicazioni e si ripromette di migliorare la propria offerta didattica per i prossimi anni. A ciascun docente viene distribuita la propria scheda personale in cui vengono riportati i giudizi espressi dagli studenti. Una copia di questi gudizi viene consegnata al Presidente del CCS.3 5. Carico didattico 2002/03 Viene illustrato ed approvato all unanimità il seguente carico didattico per l Anno Accademico 2002/03 090/302 SCIENZE E TURISMO ALPINO PRIMO ANNO CFU Tipol ogia Peri odo did atti co Inizio per.did. fine per.did. Settore Obbli gatori o Prima emiss. statino Inizio validità statino DOCENTE A8511 GEOGRAFIA FISICA 10 A I 1/10/02 21/01/03 GEO/04 O 21/01/03 21/01/03 BIANCOTTI - AJASSA A8512 GEOGRAFIA I 5 A 1 1/10/02 21/01/03 M-GGR/01/02 O 21/01/03 21/01/03 SERENO A8537 GEOGRAFIA II 5 A 1/10/02 21/01/03 O 21/01/03 21/01/03 SERENO BIO/03 A8538 BOTANICA ALPINA 5 B 1 1/10/02 21/01/03 O 21/01/03 21/01/03 PIERVITTO RI INF/01 A8514 INFORMATICA I 7 B 2 3/ 3/03 13/06/03 O 13/06/03 13/06/03 OLIVETTI BIO/03 O A8536 BOTANICA 7 B 2 3/03/03 13/06/03 13/06/03 13/06/03 PIERVITTO RI GEO/03 A8516 GEOLOGIA 5 B 2 3/03/03 13/06/03 O 13/06/03 13/06/03 BORGHI BIO/07 A8517 ECOLOGIA 8 B 2 3/03/03 13/06/03 O 13/06/03 13/06/03 ROLANDO IUS/13/14/21 A8518 LEGISLAZIONE 5 C 2 3/03/03 13/06/03 O 13/06/03 13/06/03 DINICE * A8539 LINGUA INGLESE 5 C 1 1/10/02 21/01/03 L-LIN/04 /12/14 O 21/01/03 21/01/03 VALENTIN O4 SECONDO ANNO A8519 STORIA 5 B 1 1/10/02 21/01/03 A8520 A8521 POLITICA MONTANA ED AMBIENTALE I STORIA DELL ARTE ALPINA 6 C 1 1/10/02 21/01/03 7 B 1 1/10/02 21/01/03 A8522 SOCIOLOGIA 5 C 1 1/10/02 21/01/03 A8523 PEDOLOGIA 5 C 2 3/03/03 13/06/03 L-ANT/03, M- STO/01/02/04 O 21/01/03 21/01/03 LEBOLE AGR/01 O 21/01/03 21/01/03 BRUN L-ART/01/ SPS/09 AGR/14 O 21/01/03 21/01/03 BOCCAZZI O 21/01/03 21/01/03 MARTINEN GO O 13/06/03 13/06/03 ZANINI A8524 A8525 SISTEMI AGRO-SILVO- PASTORALI I STRUTTURE TURISTICO RICREATIVE 10 C 2 3/03/03 13/06/03 AGR/02/03/05/0 8/09/10 6 C 2 3/03/03 13/06/03 A8526 INFORMATICA II 8 B 2 3/03/03 13/06/03 O 13/06/03 13/06/03 CAVALLER O-MOTTA- BATTAGLI NI AGR/05/06/08/0 9/10 O 13/06/03 13/06/03 DRUSI- BALSARI INF/01 O 13/06/03 13/06/03 GUNETTI TERZO ANNO A8529 A8530 ANTROPOLOGIA CULTURALE ECONOMIA DEL TURISMO MDEA/01 6 A 2 3/03/03 13/06/03 SECS-P/08 7 C 2 3/03/03 13/06/03 O 13/06/03 13/06/03 VIAZZO O 13/06/03 13/06/03 CIRAVEGN A A8531 IMPOSTAZIONE ED ANALISI DI PROGETTI 6 C I 1/10/01 31/1/02 AGR/01/08/10 O 31/1/02 31/1/02 CHIABRAN DO-DRUSI A8532 ANTROPOLOGIA FISICA 4 A 1 1/10/01 BIO/08 31/1/02 O 31/1/02 31/1/02 RABINO5 A8533 A8534 A8535 POLITICA MONTANA ED AMBIENTALE II SISTEMI AGRO-SILVO- PASTORALI II STORIA DELL ARCHITETTURA ALPINA 5 C 1 1/10/01 31/1/02 8 C 2 1/3/02 15/6/02 1 C 1 1/10/01 31/1/02 AGR/01 O 31/1/02 31/1/02 BRUN AGR/02/03/05/08 /09/12/17/19 O 15/6/02 15/6/02 ICAR/18 CAVALLER O BOUNOUS BARBERIS O 31/1/02 31/1/02 DRUSI Z8210 STAGE /03/03 13/06/03 O 31/1/02 31/1/02 TUTTE LE MATERIE SONO OBBLIGATORIE NON VI E PROPEDEUTICITA I PERIODI DIDATTICI SONO SEMESTRI L A.A. DI ATTIVAZIONE E IL 2001/2002 L ATTIVAZIONE MASSIMA DEL CORSO E DI ANNI 3 LA FREQUENZA NON E OBBLIGATORIA LE MATERIE NON SONO ITERABILI LA FINE VALIDITA DELLO STATINO E IL 30/09/2002 FINE APPELLO 30/09/ Master post-laurea Viene distribuito il testo relativo ad un ipotesi di master post laurea in Scienze applicate al Turismo preparato dal Prof. Biancotti. Tuttavia, non essendoci il tempo necessario per una approfondita discussione, questo punto all ordine del giorno viene rimandato alla prossima seduta. 7. Variazione classe di laurea del corso di studi Il corso di studi di Scienze e Turismo alpino nasce come diploma nell anno accademico , a numero chiuso. Alla sua costituzione partecipano quattro facoltà dell Università di Torino: Agraria, Lettere e Filosofia, Scienze Matematiche Fisiche Naturali, Scienze Politiche. Per adeguarsi al dettato della Riforma universitaria, nell anno accademico successivo, , il diploma è stato trasformato in corso di studi ed inserito nella classe 30 (Scienze geografiche). All unanimità il consiglio di diploma aveva ritenuto che tale classe fosse baricentrica rispetto ai tipi di6 cultura e di professionalità, interdisciplinare, che rappresentava l obiettivo didattico del corso. Il nuovo ordinamento fu approvato da tre facoltà (Agraria, Scienze MFN, Scienze politiche), ma non da Lettere e Filosofia. Ciò ha determinato uno squilibrio nella composizione del corpo docente. Al momento si decise di procedere nella stessa classe e con lo stesso ordinamento didattico, supplendo allo squilibrio che si era creato con l affidamento delle materie prima di competenza di Lettere e Filosofia a docenti delle altre facoltà coinvolte (a cui si era aggiunta Economia) o a docenti a contratto esterni all Università. Dopo un anno di sperimentazione il consiglio ritiene di dovere correggere l ordinamento didattico adeguandolo alla nuova situazione. Occorre prendere atto che gli equilibri precedenti si sono spostati verso settori più naturalistici ed operativi. Pur mantenendo la vocazione all interdisciplinarietà, l assenza di Lettere e Filosofia rende incongruente l appartenenza ad una classe quella di Scienze Geografiche prevalentemente orientata in campo umanistico. Tenendo conto dell obiettivo iniziale del corso e della nuova composizione del corpo docente, il Consiglio ritiene che l accesso alla classe 27 (Scienze e Tecnologie per l Ambiente e la Natura) possa da un lato preservare la peculiarità del corso (di erogare una cultura orizzontale, di relazione fra discipline specifiche, orientata alla costruzione di una nuova figura professionale, operativa nel campo del turismo applicato ad un ambiente particolare qual è quello alpino), dall altro risponda alla necessità di adeguarsi ai nuovi equilibri culturali che si sono creati fra le facoltà partecipanti. FACOLTA DI AGRARIA, ECONOMIA, SCIENZE MM. FF. NN., SCIENZE POLITICHE ORDINAMENTO DIDATTICO Corso di Studi di primo livello in Scienze e Turismo alpino Classe di appartenenza: 27 (Lauree in Scienze e Tecnologie per l ambiente e la natura) Obiettivi Formativi del corso di studi I laureati in Scienze Geografiche in Scienze e Turismo alpino devono possedere: - una formazione di base e la padronanza delle discipline naturalistiche, economiche, sociologiche, giuridiche e ambientali finalizzate alla conoscenza integrata del contesto alpino;7 - gli strumenti teorici, tecnici e metodologici necessari per l interpretazione e la rappresentazione dello spazio prodotto dalle attività umane nel particolare ambiente fisico della montagna; - la capacità di utilizzo dei principali strumenti informatici e della comunicazione telematica finalizzati alla gestione delle realtà ambientali complesse alla base della fruizione turistica del territorio montano; - una conoscenza scritta e orale di livello di almeno una seconda lingua dell Unione Europea oltre l italiano e adeguate capacità per la comunicazione e la gestione dell informazione geografica. I laureati in Scienze e Turismo alpino devono saper riconoscere i beni materiali e immateriali, presenti sul territorio, per organizzarne la fruizione turistica sotto il vincolo della loro conservazione nel tempo. A tal fine devono aver acquisito capacità cognitive, organizzative e progettuali. Le capacità organizzative concernono le attitudini a selezionare gli aspetti più interessanti e attraenti degli ambienti fisici e umani da proporre agli utenti del servizio turistico, tenendo conto delle limitazioni e dei rischi (idrogeologici, igienico-sanitari, legislativi, sociopolitici ecc.) esistenti nei luoghi di soggiorno e dei necessari margini di resa economica. Le capacità progettuali permetteranno di trasformare in risorse le materie prime turistiche (climatiche, ambientali, antropologiche, agroforestali, ecc.), attraverso lo studio di itinerari inediti, l illustrazione di siti interessanti e poco noti, l invenzione di nuove forme di turismo adeguate al mutare degli interessi e dell evoluzione socioculturale della popolazione. Requisiti di ammissione ai corsi di studio (D.M. 3/11/1999 n. 509, art. 6, punto 1). Per frequentare con successo il Corso di laurea in Scienze e Turismo alpino lo studente dovrà padroneggiare l insieme delle conoscenze di base acquisite nella scuola secondaria sia in materie scientifiche sia in materie umanistiche ed essere dotato di attitudini di analisi e di sintesi per gli aspetti peculiari del territorio alpino. Questo Corso di Studi., infatti, oltre a contenuti teorici prevede esercitazioni in aule attrezzate e sul campo. Il collegamento tra teoria e pratica si prospetta necessario per coniugare la curiosità per l organizzazione umana di quel particolare ambiente con la capacità di proporre le sue risorse alla fruibilità turistica. Ambiti occupazionali previsti per i laureati Le capacità organizzative concernono le attitudini a selezionare gli aspetti più interessanti ed attraenti degli ambienti fisici ed umani da proporre agli utenti del servizio turistico, tenendo conto delle limitazioni e dei rischi (igienico-sanitari, legislativi, sociopolitici ecc.) esistenti nei luoghi di soggiorno e dei necessari margini di resa economica. Le capacità progettuali permetteranno di trasformare in risorse le materie prime turistiche (climatiche, ambientali, artistiche, agroforestali, ecc.), attraverso lo studio di itinerari inediti, l'illustrazione di siti interessanti e poco noti, l'invenzione di nuove forme di turismo adeguate al mutare degli interessi e dell'evoluzione socioculturale della popolazione.8 ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative: Di base Ambiti disciplinari naturalistiche matematiche, informatiche e statistiche fisiche chimiche Settori scientifico-disciplinari BIO/01 - Botanica generale BIO/05 - Zoologia GEO/04 - Geografia fisica e geomorfologia GEO/07 - Petrologia e petrografia INF/01 Informatica ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni MAT/01 - Logica matematica MAT/02 - Algebra MAT/03 - Geometria MAT/04 - Matematiche complementari MAT/05 - Analisi matematica MAT/06 - Probabilità e statistica matematica MAT/07 - Fisica matematica MAT/08 - Analisi numerica MAT/09 - Ricerca operativa SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica FIS/01 - Fisica sperimentale FIS/02 - Fisica teorica, modelli e metodi matematici FIS/03 - Fisica della materia FIS/04 - Fisica nucleare e subnucleare FIS/05 - Astronomia e astrofisica FIS/06 - Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) FIS/08 - Didattica e storia della fisica CHIM/02 - Chimica fisica CHIM/03 - Chimica generale e inorganica CHIM/06 - Chimica organica CFU CFU Minimi ministe riali richiesti9 Caratterizzanti biologiche ecologiche della scienza della Terra BIO/01 - Botanica generale BIO/02 - Botanica sistematica BIO/05 Zoologia BIO/06 - Anatomia comparata e citologia BIO/08 Antropologia BIO/09 - Fisiologia BIO/10 - Biochimica BIO/11 - Biologia molecolare BIO/12 - Biochimica clinica e biologia molecolare clinica BIO/18 - Genetica BIO/19 - Microbiologia generale BIO/03 - Botanica ambientale e applicata BIO/07 Ecologia GEO/01 - Paleontologia e paleoecologia GEO/02 - Geologia stratigrafica e sedimentologica GEO/03 - Geologia strutturale GEO/04 - Geografia fisica e geomorfologia GEO/05 - Geologia applicata GEO/06 - Mineralogia GEO/07 - Petrologia e petrografia GEO/08 - Geochimica e vulcanologia GEO/09 - Georisorse minerarie e applicazioni mineralogico-petrografiche per l'ambiente ed i beni culturali GEO/10 - Geofisica della terra solida GEO/12 - Oceanografia e fisica dell'atmosfera10 Affini o integrative agrarie, chimiche e fisiche AGR/02 - Agronomia e coltivazioni erbacee AGR/03 - Arboricoltura generale e coltivazioni arboree AGR/04 - Orticoltura e floricoltura AGR/05 - Assestamento forestale e selvicoltura AGR/07 - Genetica agraria AGR/08 - Idraulica agraria e sistemazioni idraulicoforestali AGR/10 - Costruzioni rurali e territorio agroforestale AGR/11 - Entomologia generale e applicata AGR/12 - Patologia vegetale AGR/13 - Chimica agraria AGR/14 Pedologia AGR/16 - Microbiologia agraria AGR/19 - Zootecnica speciale CHIM/01 - Chimica analitica CHIM/06 - Chimica organica CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali FIS/05 - Astronomia e astrofisica FIS/06 - Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre Interdisciplinari tà e applicazioni Tutti i settori scientifico-disciplinari non indicati tra le attività formative caratterizzanti11 Attività formative: A scelta dello studente Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera giuridiche, economiche e valutative e integrative Integrative di sede Tipologie AGR/01 - Economia ed estimo rurale FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) ICAR/06 - Topografia e cartografia IUS/01 - Diritto privato IUS/03 - Diritto agrario IUS/06 - Diritto della navigazione IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 - Diritto amministrativo IUS/13 - Diritto internazionale IUS/14 - Diritto dell'unione europea M-DEA/01 - demoetnoantropologiche M-PSI/05 - Psicologia sociale MED/42 - Igiene generale e applicata SECS-P/01 - Economia politica SECS-P/02 - Politica economica SECS-P/03 - Scienza delle finanze SECS-P/06 - Economia applicata SECS-S/01 Statistica SPS/04 - Scienza politica M-GGR/02 Geografia economico-politica L-ANT/08 Archeologia cristiana e generale L-ART/01/ Storia dell arte alpina SPS/07 sociologia generale MDEA/01 disciplineetnoantropologiche Prova finale 6 10 Lingua straniera 4 9 Altre (art. 10, Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, comma 1, lettera f ) tirocini, etc. TOTALE12 Alle ore 18.30, non essendoci più tempo per la discussione, la seduta viene tolta e gli ultimi due punti all ordine del giorno rinviati alla prossima seduta. Il Segretario Il Presidente Prof. Alessandro Borghi Prof. Augusto Biancotti Documenti analoghi
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