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Boletín 150 - Jueves 25/04/2013
ISDF de Mburucuyá
Enmarcado en la propuesta gubernamental de generar igualdad de oportunidades para todos los correntinos, el 16 de abril, el Gobernador de la Provincia, Dr. Ricardo Colombi dejó inaugurado un nuevo Instituto Superior de Formación Docente. El escenario donde se concretó el acto fue el Centro de Formación Profesional de Mburucuyá donde funcionará la flamante institución.
El acto contó también con la presencia del Ministro de Educación de la Provincia, Dr. Orlando Macció, el Intendente de la localidad Cristian Guastavino, la Directora General de Educación Superior Prof. Susana Nugara, el Rector del establecimiento y más autoridades locales y provinciales.
El rector del Centro de Formación Profesional, Eduardo Sosa calificó de trascendente esta medida del Gobierno, se mostró además extremadamente satisfecho por el apoyo gubernamental para el sistema educativo en general y para el mejoramiento permanente de la prestación de servicio en Mbucuruyá.
El docente insistió que es necesario seguir por esta senda y convocó a todos los sectores de la comunidad a brindar su apoyo a este proceso que entiende hace el mejoramiento de la calidad de los habitantes de la zona.
Se ha realizado en la sede de la Dirección General de Educación Superior el día Miércoles 17 de Abril del corriente año, un Encuentro Jurisdiccional a fin de organizar el inicio de las actividades académicas de la Diplomatura Superior en Pedagogía y Educación Social (aprobada por Res. Ministerial Nº 1998/12), la cual se implementará en el Instituto Superior de Formación Docente “José M. Estrada”.
El Encuentro fue presidido por la Directora General de Educación Superior Prof. Susana Nugara y el Equipo técnico de la DGES, estuvieron presentes el Rector del Instituto oferente Prof. José Azzi, la Referente Jurisdiccional de Políticas socioeducativas Lic. Patricia Bordón, miembros de su equipo, la Referente institucional pedagógica del postítulo, Lic. Patricia Ojeda y los profesores tutores que estarán a cargo del desarrollo de los módulos.
Cabe destacar, que esta oferta formativa surge en articulación con el Área Educación Superior: Tecnicaturas sociales y humanísticas del Ministerio de Educación de la Nación.
El régimen de cursada de la postitulación incluye instancias presenciales y no presenciales, con una duración de un año (36 semanas), equivalente a una carga horaria total de 640 horas reloj.
Actualmente se encuentra abierta la inscripción en el Instituto oferente, iniciándose las actividades académicas en el segundo cuatrimestre del presente ciclo lectivo.
Los destinatarios de la Diplomatura Superior en Pedagogía y Educación Social son docentes del nivel primario, secundario, maestros comunitarios y otros actores institucionales que intervienen como parte del sistema educativo en el contexto social, comunitario y familiar y están en actividad en los Centros de Actividades Juveniles (CAJ), Centros de actividades infantiles (CAI) y otros espacios de educación no formal.
El perfil profesional del postítulo: El egresado de la Diploma en Pedagogía y Educación Social estará capacitado para:
Implementar dispositivos y acciones en contextos diversos;
Desarrollar estrategias de comunicación que garanticen el acceso al patrimonio socio-cultural;
Planificar, ejecutar y evaluar instancias de capacitación, enfocadas al desarrollo socio-educativo en las comunidades.
Asimismo, está previsto un 2º Trayecto de complementación con la TECNICATURA SUPERIOR EN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SOCIAL para los cursantes de la Diplomatura que no cuenten con título docente.
Durante la reunión se generó entre los presentes, un espacio de intercambio muy fructífero sobre aspectos académicos, técnicos, pedagógicos y organizativos del postítulo.
Para consultas dirigirse a la siguiente dirección electrónica: diploedsocial@dgescorrientes.net
DGES – Área de Gestión Académica: Formación Docente
Perfiles Docentes para las Unidades Curriculares
Este documento de carácter Jurisdiccional ha sido elaborado por el equipo técnico de la Dirección General de Educación Superior con el propósito de hacer llegar a los Institutos de Formación Docente, algunas orientaciones generales acerca de los Perfiles Docentes requeridos para el desempeño docente en las unidades curriculares que conforman el plan de estudios de las Carreras Docentes de la Provincia de Corrientes.
Visita técnica al ISFD “Curuzú Cuatiá”
La Directora de la DGES, Prof. Susana Nugara informa que como parte del Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional, se llevó a cabo una visita de Asesoría Técnica al Instituto Superior de Formación Docente de “Curuzú Cuatiá”, el pasado viernes 12 de abril, a cargo de la Supervisora Técnica, Prof. Laura Veloso y la Referente Jurisdiccional del Área de Desarrollo Profesional Docente, Mabel Aguirre.
Durante la visita de trabajo fueron recibidas por la Rectoría y se reunieron para trabajar con miembros de los Consejos Consultivo y Directivo respectivamente, durante dichas reuniones se trabajaron, entre otros temas, los siguientes: aplicación de la Resolución Ministerial Nº 3028/11, sobre la valoración de títulos y antecedentes para aspirantes a Interinatos y Suplencias en el Nivel Superior. Resolución Ministerial N° 545/09, sobre Creación de Centros de Estudiantes y la Resolución Ministerial N° 3076/11 – Calendario Escolar – Pto. 14 – Centros de Estudiantes: Desarrollo de elecciones de Autoridades de Centros de Estudiantes y su autorización por el Consejo Directivo -CD- Así como también, con relación a las actividades establecidas por el Calendario, para el mes de marzo, relacionadas con la Conformación y funcionamiento de Asociaciones Cooperadoras – Resolución Ministerial N° 431/09.
Se pone en conocimiento a los docentes del nivel inicial, primario y secundario que contamos con un nuevo decreto Nº 797/12 que actualiza la grilla de valoración de títulos y antecedentes del personal docente para niveles mencionados.
El decreto tiene aplicación desde el mes de mayo de 2012 para todas las acciones de desarrollo profesional que serán presentadas en las juntas respectivas en el 2013 y valoradas para los padrones del ciclo lectivo 2014.
Solo serán valoradas las acciones de desarrollo profesional que estén aprobadas por resolución del ministerio de educación de la provincia de corrientes.
Solo se valoraran los cursos hasta un máximo de tres puntos por año
Solo se valoraran los seminarios , simposios, jornadas, congresos , encuentros conferencias , panel , ateneos , clínicas, foros y talleres hasta un máximo de un punto por año
Se valoraran como jornadas las instancias institucionales realizadas en el marco del proyecto educativo institucional.
Solo se valoraran dos postítulos por año y con aprobación del ministerio de educación de la provincia de corrientes.
Bibliografía para Directivos
En el sitio de supervisores de nivel primario: www.supervisores-ctes.com.ar , se pueden encontrar en pdf, la siguiente bibliografía para quien desee consultar:
Generación de condiciones institucionales para la enseñanza
Director y proyecto de escuela
Director y trayectorias escolares
El director y los contenidos escolares 1era parte
Director y contenidos escolares 2da parte
El trabajo del director en los actuales contextos
Seminario: “La Enseñanza de Malvinas. Memoria, Soberanía y Democracia”
Los días 16 y 17 de Abril, la Supervisora, Profesora Laura Veloso, el Referente del área de Políticas Estudiantiles, Prof. Lic. Julio Simonit y el Prof. Iván Gane, junto a Directivos, Docentes y alumnos de la provincia, asistieron al Seminario “La Enseñanza de Malvinas. Memoria, Soberanía y Democracia”, llevado a cabo en la Ex ESMA, Espacio Memoria y Derechos Humanos de la ciudad autónoma de Buenos Aires.
La apertura del mencionado Seminario, estuvo a cargo del Ministro de Educación de la Nación, el Presidente de la Comisión Nacional de ex Combatientes y otras autoridades nacionales.
Ambas jornadas fueron divididas en distintas etapas, bajo la modalidad de mesa central y espacios de trabajo grupal. En la primera se abordo temáticas tales como: Malvinas en la historia política y Malvinas entre la dictadura y la democracia. En la segunda, donde la participación de los asistentes fue notoria, se trabajo sobre: La enseñanza de Malvinas; Malvinas, ayer y hoy; Representaciones de Malvinas.
Instituciones representadas en el Seminario :
Instituto Superior de Formación y Capacitación Docente Nº 1 (Capital)
Instituto Superior de Formación Docente “Santa Lucia” (Santa Lucia)
Instituto Superior Goya (Goya)
Instituto Superior de Formación Docente “Pbro. Dr. Alfredo Ramón Meyer (Monte Caseros)
Instituto Superior de Formación Docente “Agustín Gómez” (Paso de los Libres)
Instituto Superior de Formación Docente “Jorge Luis Borges” (Santo Tomé)
Los asistentes a fines del mes de Abril, compartirán con la comunidad educativa de cada IFS, el material que le fuera otorgado, como así también la experiencia, producto de su participación.
10º Aniversario del Instituto Superior de Goya
“La cultura hacker como
metodología didáctica en las aulas”
El pasado sábado, 20 de abril, en el marco de las actividades del 10º Aniversario del Instituto Superior de Goya, tuvo lugar la conferencia “La cultura hacker como metodología didáctica en las aulas”, a cargo del especialista Evaristo Ovide, miembro del Grupo de Investigación en Interacción e E-learning de la Universidad de Salamanca. Asistieron al evento más de 400 docentes y estudiantes de las localidades de Goya, Esquina, Santa Lucía, Lavalle, Gdor Martínez, Bella Vista y Buena Vista.
La conferencia, que duró algo más de dos horas, analizó el actual papel y objetivos de un sistema educativo que se fundó con unas necesidades determinadas hace tres siglos y apenas ha variado en lo fundamental para adaptarse a la nueva Sociedad de la Información, donde las necesidades son otras muy distintas. Se examinó la figura del hacker como virtuoso de la Informática (o de cualquier otra profesión, siguiendo la definición de Eric Raymond) que tiene unas actitudes muy concretas y se mostró el interés que tendría fomentar estas actitudes dentro de las escuelas que están formando a los ciudadanos del siglo XXI.
Al final de la conferencia, se presentó el curso online, también organizado por el Instituto Superior de Goya, “Hackeando el sistema educativo. Otras metodologías y formas de aprendizaje”, donde se busca mostrar otras formas y concepciones de la educación, como el homeschooling, unschooling o las escuelas democráticas, y prover al participante con el manejo de las herramientas informáticas más fundamentales para proteger su privacidad y seguridad, así como saber publicar y descargar todo tipo de contenidos o manejar programas de gestión. Se enfatizó la particular metodología del curso y la necesidad de dedicarle tiempo, pues el participante deberá tener un rol muy activo para poder resolver los desafíos a los que se irá enfrentando. Está abierta la inscripción en el sitio http://bit.ly/ISG2013.
El evento contó con el auspicio del Ministerio de Educación de Corrientes por Resolución Nº 733/13 y fue declarado de Interés Municipal por Resolución Nº 2406 del Honorable Concejo Deliberante y por Resolución Nº 530 del Ejecutivo Municipal de la ciudad de Goya.
II Mesa federal - 2013
El 11 y 12 de abril se desarrolló en la Ciudad de Buenos Aires una nueva reunión de la Mesa Federal a la cual asistió la Directora General de Educación Superior de la Provincia Prf. Susana G. Nugara. El encuentro contó con la presencia de los Directores de Educación Superior de todo el país y de las autoridades y equipos técnicos del Instituto Nacional de Formación Docente.
El propósito de esta Mesa se centró en terminar de diseñar el Plan de Fortalecimiento de cada jurisdicción – PFJ - Este plan implica la definición de prioridades, metas y acciones para cada provincia, que a su vez se enmarcan en el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente (2012-2016) – Plan Quinquenal.
En este sentido, esta Mesa Federal trabajó sobre los compromisos que se desarrollarán durante 2013, vinculados a cinco (5) grandes líneas de acción:
Formación Docente Continua e Investigación
Participación Estudiantil y Democratización de las Instituciones.
En este sentido la DGES ha iniciado formalmente el desarrollo de las acciones proyectadas en el marco del Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional con una reunión mantenida con la Directora General de Educación Superior y todos los integrantes del equipo técnico, en sus respectivas áreas; donde se definieron las prioridades jurisdiccionales. La reunión de trabajo se desarrolló el martes 16 de abril en horas de la mañana.
Proyecto: Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional
Políticas y Líneas de Acción 2013
Planificación de la Oferta y de las Funciones
Política: I – Planeamiento y Desarrollo del Sistema Nacional de Formación Docente
Línea de Acción: I.1 – Planificación de la Oferta y de las Funciones.
Generar la conformación de una Mesa de enlace con los Niveles para los que se forma
Toma de decisiones para planificar en el territorio provincial la oferta de carreras docentes según las necesidades de titulaciones docentes en cada Nivel.
El sector Investigación que depende del Área de Desarrollo Profesional Docente, de la DGES, se ha abocado durante este bimestre del año a realizar un relevamiento y sistematización de información acerca de las titulaciones de los docentes en ejercicio en el Nivel Secundario.
A tales fines, el Referente Jurisdiccional realizó una indagación y análisis con el título: “Distribución de Titulación Docente y No Docente de agentes frente a alumnos en el Nivel de Educación Secundaria de la Provincia de Corrientes”
La finalidad es indagar sobre la cantidad de agentes titulados con Títulos Docente y aquellos con Título Habilitante y/o Supletorio, con el objetivo general de conocer la cantidad de agentes frente al aula en las Escuelas Secundarias de la Provincia, con Título Docente y los No Docentes.
Toda esta investigación es el marco del Planeamiento de la Oferta del Sistema Formador, como política transversal del Plan Nacional Quinquenal de Planificación de la Educación Obligatoria y de la Formación Docente.
Presentación de Proyectos Subvencionados
Conformación de Redes Interinstitucionales de Formación Docente MERCOSUR
La Directora General de Educación Superior informa que la Dirección General de Unidad de Financiamiento Internacional – DGUFI – del Ministerio de Educación de la República Argentina, en nombre del Grupo Mercado Común – MERCOSUR, relativo a Instituciones de formación Docente de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, para la presentación de propuestas de creación de redes que desarrollen estudios y proyectos de mejora en el marco del “Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR” –PASEM
Para mayor información ver bases y condiciones en el documento que se adjunta.
Ley N° 26.845
Ley Nacional de Promoción para la Toma de Conciencia Sobre la Relevancia Social de la Donación de Órganos
El Poder Ejecutivo Nacional promulgó la Ley de Promoción para la Toma de Conciencia sobre la Relevancia Social de la Donación de Órganos, tarea que estará a cargo del Ministerio de Educación, en coordinación con el Ministerio de Salud y el asesoramiento del Incucai.
Por Decreto 421/2013 publicado el viernes 19 de abril en el Boletín Oficial, se promulgó la Ley N° 26.845, de Promoción para la Toma de Conciencia Sobre la Relevancia Social de la Donación de Órganos. El Decreto lleva la firma de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, el Jefe de Gabinete, Juan Manuel Abal Medina y el ministro de Educación, Alberto E. Sileoni.
La Ley 26.845 fue sancionada el 13 de abril último por el Congreso y la promulgación tiene fecha del 17 de abril de 2013. La ley tiene por objeto promover en todos los niveles y modalidades del sistema educativo propuestas y acciones para la toma de conciencia sobre la relevancia social de la donación de órganos y tejidos para trasplante, con carácter voluntario, altruista, desinteresado y solidario.
Son objetivos de la presente ley los siguientes: Favorecer la difusión de información sobre los conceptos, procesos e impacto de los trasplantes a través de los miembros de la comunidad educativa.
Promover la participación comprometida de todos los actores de las instituciones educativas y de sus respectivos entornos familiares en la generación de una cultura solidaria sobre la donación de órganos y tejidos para trasplante. El Ministerio de Educación, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación y en coordinación con el Ministerio de Salud, será la autoridad de aplicación de la ley.
El Instituto Nacional Central Único Coordinador de Ablación e Implante de Órganos (Incucai) es organismo asesor del Ministerio de Educación y del Ministerio de Salud a todos los efectos previstos en la ley. Son funciones de la autoridad de aplicación formular y planificar lineamientos, propuestas, estrategias y acciones dirigidas a la promoción de la donación de órganos y tejidos para trasplantes en todos los niveles y modalidades educativas formales.
También promover la realización de jornadas anuales destinadas a docentes de todos los niveles y modalidades educativas. Además deberá arbitrar los medios para incorporar un abordaje sistematizado e interdisciplinario de la promoción de la donación de órganos y tejidos para trasplante en los ámbitos educativos de gestión pública y privada, previa adaptación de los contenidos a las particularidades de cada nivel educativo.
También diseñar acciones masivas desde las instituciones educativas para instalar mensajes y actitudes positivas frente a la donación de órganos y tejidos para trasplante. Asimismo deberá propiciar análisis críticos y responsables promoviendo el trabajo educativo de manera conjunta con organizaciones vinculadas a la temática. Promover acciones que demanden el análisis, debate y participación efectiva del grupo familiar de los alumnos en el abordaje de la temática de la donación de órganos y tejidos para trasplante.
Convocatoria abierta hasta Agosto
“Premio Presidencial Escuelas Solidarias”
La Directora General de Educación Superior, Prof. Susana G. Nugara Informa, que se halla abierta la convocatoria para participar de concurso “Premio Presidencial Escuelas Solidarias”, cuyos objetivos son:
Podrán participar todas las escuelas de todos los Niveles y Modalidades, que estén desarrollando experiencias educativas solidarias.
Para participar es necesario presentar la experiencia en el Formulario del Premio que se adjunta en pdf.
Las bases para la presentación del proyecto y el formulario para la inscripción se encuentran en el sitio de Internet de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación: http://portales.educación.gov.ar/dnps/ o en el portal: www.educ.ar
Además, el mismo formulario y la experiencia educativa solidaria, el establecimiento deberá enviar en formato papel a la Dirección de Políticas Socioeducativas (Educación Solidaria) sito en Catamarca 717 Corrientes 1º piso – Capital.
Para consultas dirigirse a los teléfonos: (3794) 4974362 y (3794) 594222 de lunes a viernes de 11.30 a 17.00 o por correo electrónico a: pppesolidaria@yahoo.com.ar
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