Source: https://www.slideshare.net/villamarcos/manual-cae-tomo-i-ife
Timestamp: 2018-06-25 14:31:14+00:00

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Manual CAE Tomo I - IFE
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, Professor at Instituto para la Paz y el Desarrollo
Universidad Estatal del Valle de Ecatepec at Universidad Estatal del Valle de Ecatepec
Marcela Conroy
1. INSTITUTO FEDERAL ELECTORALDirección Ejecutiva de Capacitación Electoral y Educación Cívica Manual delCapacitador Asistente-Electoral Tomo I (Información básica) PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012
2. INSTITUTO FEDERAL ELECTORALConsejero PresidenteDR. LEONARDO VALDÉS ZURITAConsejeros ElectoralesMTRO. MARCO ANTONIO BAÑOS MARTÍNEZDR. LORENZO CÓRDOVA VIANELLODRA. MARÍA MACARITA ELIZONDO GASPERÍNMTRO. ALFREDO FIGUEROA FERNÁNDEZDR. SERGIO GARCÍA RAMÍREZDR. FRANCISCO JAVIER GUERRERO AGUIRREDRA. MARÍA MARVÁN LABORDEDR. BENITO NACIF HERNÁNDEZSecretario EjecutivoLIC. EDMUNDO JACOBO MOLINAContralor GeneralC.P. GREGORIO GUERRERO POZASDirector Ejecutivo de Capacitación Electoraly Educación CívicaMTRO. LUIS JAVIER VAQUERO OCHOAManual del Capacitador-Asistente ElectoralTomo I (Información básica)Primera edición, diciembre de 2011© 2011, Instituto Federal ElectoralViaducto Tlalpan núm. 100, esquina Periférico Sur,Col. Arenal Tepepan, 14610, México, D. F.Impreso en México/Printed in MexicoISBN: En trámite(Distribución gratuita. Prohibida su venta)
3. ÍndicePRESENTACIÓN..................................................................................................................... 9I. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL ...................... 13 1. ¿Quién es el CAE? ............................................................................................... 13 2. ¿Qué es la capacitación electoral? .................................................................... 15 3. ¿Quién es el funcionario de mesa directiva de casilla? ...................................... 19 3.1. ¿Cómo se selecciona a los integrantes de las mesas directivas de casilla?.. 20 4. ¿Qué es la asistencia electoral? ......................................................................... 23 5. El deber ser del CAE ............................................................................................ 24 6. Lo que debes evitar como CAE: causas de rescisión de contrato. ........................ 25 Ejercicio de autoevaluación 1 ................................................................................. 27II. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? ....................................................................... 29 1. Democracia y participación ciudadana ............................................................. 29 1.1. Forma de gobierno .................................................................................... 29 Ejercicio de autoevaluación 2 ................................................................................. 31 1.2. ¿Qué es la democracia? ............................................................................ 32 1.2.1. Valores democráticos ...................................................................... 34 Ejercicio de autoevaluación 3 ................................................................................. 36 1.3. Importancia de la participación ciudadana en la consolidación de la democracia ...................................................................................... 38 1.3.1. ¿Qué es la ciudadanía? ................................................................... 38 1.3.2. Derechos y obligaciones del ciudadano .......................................... 38 1.3.3. ¿Qué es la participación? ................................................................ 39 1.3.3.1. Valores de la participación ................................................ 40 1.3.3.2. Importancia de la participación ciudadana en el Proceso Electoral Federal 2011-2012 ........................ 41 1.4. Atención a la diversidad cultural ............................................................... 42 1.5. Usos y costumbres .................................................................................... 43 Ejercicio de autoevaluación 4 ................................................................................. 45 PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 3
4. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)2. Órganos electorales federales ........................................................................... 48 .............................................. 49 2.2. Estructura del Instituto Federal Electoral .................................................... 50 2.2.1. Consejo General ............................................................................. 52 2.2.2. Junta General Ejecutiva ................................................................... 53 2.2.3. Juntas Locales Ejecutivas ................................................................. 55 2.2.4. Consejos Locales............................................................................. 55 2.2.5. Juntas Distritales Ejecutivas ............................................................. 57 ......................................................... 58 2.2.6. Consejos Distritales ......................................................................... 59 2.2.7. Mesas directivas de casilla .............................................................. 61Ejercicio de autoevaluación 5 ................................................................................. 63Ejercicio de autoevaluación 6 ................................................................................. 66Ejercicio de autoevaluación 7 ................................................................................. 67Ejercicio de autoevaluación 8 ................................................................................. 68 2.3. Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF)...................... 69 2.4. Fiscalía Especializada para la Atención de Delitos Electorales (FEPADE) ....... 69Ejercicio de autoevaluación 9 ................................................................................. 713. Geografía electoral............................................................................................ 72 ..................................................... 74 3.2. Orientación ............................................................................................... 74 ........................................................................ 75 3.3.1. Claves geoelectorales ...................................................................... 75 3.3.2. Simbología ...................................................................................... 76 3.3.2.1. Símbolos lineales ............................................................... 77 3.3.2.2. Símbolos puntuales............................................................ 78 3.3.2.3. Símbolos areales ................................................................ 79Ejercicio de autoevaluación 10 ............................................................................... 804. Lista Nominal de Electores ................................................................................ 81 4.1. Credencial para Votar ............................................................................... 82 4.1.1. Características de la Credencial para Votar ..................................... 83 4.2. Depuración del Padrón Electoral............................................................... 85Ejercicio de autoevaluación 11 ............................................................................... 865. Cargos de elección popular a renovarse en 2012 .............................................. 88 5.1. Elecciones federales .................................................................................. 88 5.1.1. Elecciones coincidentes .................................................................. 89 5.2. Elecciones locales ..................................................................................... 90 5.2.1. Órganos electorales locales............................................................. 91Ejercicio de autoevaluación 12 ............................................................................... 92 PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 4
5. ÍNDICE 6. Proceso Electoral Federal .................................................................................. 94 6.1. Preparación de la elección ........................................................................ 95 6.1.1. Procedimiento de integración de las mesas directivas de casilla...... 95 6.1.1.1. Primer sorteo ..................................................................... 96 6.1.1.2. Segundo sorteo .................................................................. 97 6.1.2. Procedimiento de ubicación de casillas ........................................ 100 6.1.3. Recepción y preparación de la documentación y material electoral ....................................................................... 101 6.1.4. Registro de representantes de partido político ante las mesas directivas de casilla y generales.......................................... 104 6.1.5. Observadores electorales .............................................................. 105 6.1.6. Visitantes extranjeros .................................................................... 107 Ejercicio de autoevaluación 13 ............................................................................. 109 6.2. La Jornada Electoral ................................................................................ 112 6.2.1. Información básica........................................................................ 112 Ejercicio de autoevaluación 14 ............................................................................. 115 6.3. Actos posteriores a la elección y resultados electorales ........................... 117 Ejercicio de autoevaluación 15 ............................................................................. 131 7. Medios de impugnación en materia electoral .................................................. 132 7.1. Finalidad de los medios de impugnación ................................................ 133 7.2. Juicio de inconformidad y causales de nulidad de la votación recibida en casilla..................................................................... 133 7.3. Juicio para la protección de los derechos político-electorales del ciudadano ......................................................................................... 144 Ejercicio de autoevaluación 16 ............................................................................. 146 8. Delitos electorales .......................................................................................... 148 Ejercicio de autoevaluación 17 ............................................................................. 152III. ¿CÓMO APRENDEN LAS PERSONAS QUE VAS A CAPACITAR? ................................................... 153 1. El proceso de aprendizaje en las personas adultas .......................................... 153 1.1. Características de los participantes .......................................................... 154 1.2. Proceso de enseñanza-aprendizaje ......................................................... 156 1.3. Estilos de aprendizaje de las personas ..................................................... 157 1.3.1. El comportamiento según el sistema de representación desarrollado .......................................................... 158 1.3.1.1. Sistema de representación visual ...................................... 161 1.3.1.2. Sistema de representación auditivo .................................. 161 1.3.1.3. Sistema de representación kinestésico .............................. 162 1.4. La motivación y el aprendizaje en las personas adultas ........................... 162 2. Conducción de grupos .................................................................................... 166 2.1. Roles de los participantes ........................................................................ 168 PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 5
6. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) 3. Proceso de enseñanza individualizada ............................................................ 172 4. Técnicas didácticas ......................................................................................... 173 4.1. Técnicas instruccionales ......................................................................... 174 4.2. Técnicas grupales.................................................................................... 177 5. Materiales didácticos ...................................................................................... 183 5.1. ¿Por qué debemos utilizar los materiales didácticos?............................... 183 5.2. Tipos de materiales ................................................................................. 184 5.2.1. Material visual ............................................................................. 185 5.2.2. Material audiovisual...................................................................... 187 5.3. Materiales para la capacitación del CAE ................................................... 189 5.4. Materiales para los ciudadanos sorteados y funcionarios de mesa directiva de casilla ............................................. 191 5.5. Materiales de orientación ciudadana....................................................... 194 6. Retroalimentación sobre las actividades desarrolladas por el CAE con el ciudadano ...................................................................................... 195 ....................................... 196 Ejercicio de autoevaluación 18 ............................................................................. 197IV. HABILIDADES QUE DEBE MANEJAR EL CAE ......................................................................... 199 1. Persuasión, negociación y sensibilización ....................................................... 199 1.1. Tipos de comunicación: verbal y no verbal ............................................. 205 2. Habilidad instruccional ................................................................................... 209 3. Resolución de problemas ................................................................................ 211 4. Trabajo en campo ........................................................................................... 215 5. Trabajo bajo presión ....................................................................................... 216 6. Orientación al servicio .................................................................................... 217 7. Administración del tiempo .............................................................................. 219 8. Trabajo en equipo ........................................................................................... 220 Ejercicio de autoevaluación 19 ............................................................................. 223V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ......................................................................................... 227 1. Honorarios ...................................................................................................... 227 2. Gastos de campo ............................................................................................ 227 3. Seguro de vida y gastos médicos ..................................................................... 228 4. Aguinaldo ....................................................................................................... 228VI. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR LOS CAE ........................................... 229 1. Criterios de la evaluación ............................................................................... 230 2. Actividades a evaluar y pesos relativos en la primera y segunda evaluación ..................................................................................... 231 PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 6
7. ÍNDICE 3. Evaluación de las actividades desarrolladas por el CAE con secciones de atención especial ................................................................ 234 .......... 235ANEXOS ......................................................... 241 Anexo 2. Plano Urbano Seccional (PUS) ................................................................. 246 Anexo 3. Plano Urbano por Sección Individual (PUSI) ............................................ 247 Anexo 4. Plano Mixto por Sección Individual (PMSI) ............................................... 248 Anexo 5. Plano Rural por Sección Individual (PRSI) ................................................ 249 PLRAD) ........... 250 PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 7
8. PresentaciónLas elecciones federales son el medio a través del cual los ciudadanos elegimoscon nuestro voto universal, libre, secreto, directo, personal e intransferible al Pre-sidente de los Estados Unidos Mexicanos y a los integrantes del Senado, cada seisaños, así como a los diputados federales, cada tres años.El próximo 1 de julio votaremos en todo el país para elegir:La institución responsable de la organización de las elecciones federales es elInstituto Federal Electoral (IFE), que en el ejercicio de sus funciones se rige por losprincipios de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad y objetividad.Para llevar a cabo esta tarea es fundamental la participación de los ciudadanosdesde la preparación de las elecciones hasta el día de la Jornada Electoral, ya seacomo supervisores electorales, capacitadores-asistentes electorales, representan-tes de partido político, observadores electorales, funcionarios de las mesas directi-vas de casilla o como electores.Tu labor como capacitador-asistente electoral (CAE) es sumamente importante, yaque entre otras actividades tendrás la responsabilidad de capacitar a los ciuda-danos que integrarán las mesas directivas de casilla, auxiliar a los funcionarios -sidentes de las casillas en el traslado de los paquetes electorales al Consejo Distri- PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 9
9. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)que te aportará numerosas experiencias que te permitirán crecer como persona ycomo ciudadano.Los ciudadanos a los que capacitarás para integrar las mesas directivas de casillason mujeres y hombres de entre 18 y 70 años de edad, con escolaridad, profesión eintereses muy diferentes. Tu trabajo como CAE consiste en brindar a estos ciudada-nos los apoyos necesarios y acompañamiento desde que son sorteados para formarparte de una casilla hasta el momento en que se les entrega el reconocimiento porhaber participado en la Jornada Electoral.El éxito de tu trabajo no se lograría si lo haces solo, pues formas parte de un granequipo, así que siéntete orgulloso de colaborar con tu país en el fortalecimiento dela democracia.El objetivo de este manual es proporcionarte las herramientas teóricas y prácti-cas que necesitarás para capacitar a los ciudadanos sorteados y a los funcionariosgistrar los votos de los ciudadanos y la documentación electoral que deben llenar,así como para que conozcas las actividades que realizarás en materia de asistenciaelectoral. El manual está compuesto por dos tomos, uno con información básica yotro operativo.En el primer tomo se incluye el marco de referencia que te facilitará la explicaciónde los temas dirigidos a los ciudadanos que capacitarás. El segundo contiene lastareas que realizarás a lo largo del proceso electoral.Los temas que se abordan en los manuales para el CAE son los siguientes: CAE en las actividades de capacitación y asistencia electoral. CAE en materia de capacitación y asistencia electoral (este tema se explica en el Tomo II). CAE. CAE. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 10
10. PRESENTACIÓNlocalizar las áreas donde trabajarás.Recuerda que tu actitud es un elemento muy importante para crear un ambienteque facilite a los ciudadanos el desarrollo de las habilidades necesarias para reali-zar correctamente sus funciones durante la Jornada Electoral. No olvides que un buen CAE es aquel que está convencido de la importancia de su labor, está comprometido con su trabajo y siente satisfacción al compartir con los demás sus experiencias y conocimientos. Lo que hace grande a un país es la participación de su gente INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 11
11. I. El papel del CAE en las actividades de capacitación y asistencia electoral -toral, qué es la capacitación electoral, quiénes son y cómo son seleccionados losfuncionarios de mesa directiva de casilla, qué es la asistencia electoral, cuálesson las habilidades y actitudes que debes poner en práctica para lograr un óptimodesempeño y qué conductas debes evitar durante el desarrollo de tus actividades.1. ¿QUIÉN ES EL CAE? El capacitador-asistente electoral (CAE) es el encargado de visitar, asistencia electoral para facilitar el adecuado funcionamiento de las casillas el día de la Jornada Electoral.Como CAE realizas diversas actividades de manera simultánea tanto de capacita-ción como de asistencia electoral, por lo que trabajas bajo la coordinación paralelade los vocales de Capacitación Electoral y Educación Cívica y de OrganizaciónElectoral (VCEyEC y VOE). PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 13
12. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN ACTIVIDADES DE ASISTENCIA ELECTORAL Entregar las anuencias a los propietarios de los sorteados (primera etapa). inmuebles en donde se ubicarán las casillas. Capacitar a los ciudadanos sorteados Recibir y distribuir la documentación y ma- (primera etapa). teriales electorales que se entregan a los pre- sidentes de las mesas directivas de casilla en los días previos a la Jornada Electoral. Entregar los nombramientos a funcionarios de Informar al Consejo Distrital la hora de instala- casilla designados (segunda etapa). ción de las casillas a tu cargo y su integración, sobre la presencia de los representantes de partido político y de observadores electorales y, en su caso, los incidentes que se presenten durante la Jornada Electoral. Capacitar a funcionarios de casilla designados Auxiliar en el cómputo distrital. (segunda etapa).Durante el desarrollo de tus labores las metas a lograr son que: Los ciudadanos designados como funcionarios de casilla se comprometan a cumplir con su res- ponsabilidad ciudadana y acudan al domicilio en donde se instalará la casilla para desempeñar el cargo para el cual fueron nombrados. habilidades y los conocimientos necesarios pa- ra realizar correctamente las funciones que les correspondan el día de la Jornada Electoral. - signados como funcionarios en las casillas que estén bajo tu responsabilidad cuenten con mo- biliario, materiales y documentación necesarios para el buen desempeño de sus funciones. funcionamiento, cierre y clausura de las casillas que estén bajo tu responsabilidad el día de la Jor- nada Electoral se realicen de acuerdo con lo es- tablecido en el Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE). PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 14
13. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL responsabilidad sean entregados en tiempo y for- ma al Consejo Distrital respectivo o, en su caso, al Centro de Recepción y Traslado (CRyT). lonas, etc.) utilizados el día de la Jornada Elec- toral en las casillas bajo tu responsabilidad sean devueltos en buen estado al Consejo Distrital o al proveedor correspondiente. - tregue el reconocimiento de participación a los ciudadanos que integraron las mesas directivas de casilla el día de la elección, y el reconocimiento a los dueños y/o responsables de los espacios donde se instalaron las casillas. Recuerda que… Para apoyarte en el logro de estas metas recibirás dos cursos de capacitación en los que se abordará la aplicación de la estrategia de capacitación y asistencia electoral, el uso de materiales didácticos y el procedimiento establecido en el COFIPE para la integración y el buen funcionamiento de las mesas directivas de casilla.2. ¿QUÉ ES LA CAPACITACIÓN ELECTORAL?La capacitación electoral es un proceso de enseñanza-aprendizaje que busca de-sarrollar en los ciudadanos determinadas competencias que les permitan participaractivamente en la organización y vigilancia de los procesos electorales.En este sentido, entendemos por competencia la articulación de conocimientos,valores y disposiciones de carácter cívico, habilidades y actitudes. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 15
14. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) ¿Qué información debe saber el Conocimientos ciudadano? Valores y disposicionesCompetencia ¿Por qué debe saberlo? de carácter cívico Habilidades ¿Cómo debe hacerlo? Actitudes ¿Cómo debe actuar? -guientes aspectos, de manera tal que al capacitar a los funcionarios de mesa direc-tiva de casilla se logre que el ciudadano integre y ponga en práctica lo aprendido,pues de ello depede el buen desarrollo de la Jornada Electoral. ¿Qué debe saber el ¿Para qué aprenderlo? ciudadano? ¿Cómo debe hacerlo? ¿Cómo debe actuar? ¿Por qué debe saberlo?Para qué aprenderlo implica que los conocimientos adquiridos por los ciudadanosen las dos etapas de capacitación, así como las habilidades desarrolladas duranteel simulacro, sean recreados y aplicados en todas las actividades correspondientesa cada uno de los integrantes de la mesa directiva de casilla durante el día de laJornada Electoral, para su adecuada realización y la resolución de problemas.La parte de conocimientos -cedimientos y normas que los ciudadanos deben conocer acerca de las labores quecomo funcionarios de mesa directiva de casilla desarrollarán durante la JornadaElectoral, es decir, lo que debe saber el ciudadano. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 16
15. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL ¿Qué información debe saber el ciudadano? PROCESO ELECTORAL FEDERAL Procedimientos Normas ActividadesCon los valores y disposiciones de carácter cívico se busca que el ciudadano re-la consolidación de una ciudadanía más participativa y comprometida, que ejercesus derechos político-electorales y cumple sus obligaciones en este ámbito, es de-cir, por qué debe saberlo.Es importante que en todo momento te apegues a los principios rectores de nuestrainstitución, establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexica-nos y en el Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales. Certeza Objetividad Legalidad PRINCIPIOS RECTORES Imparcialidad IndependenciaEn la capacitación electoral se incluye el desarrollo de habilidades intelectuales yoperativas (saber hacerlo), entendidas como la capacidad, disposición y destrezasinnatas o desarrolladas para alcanzar un objetivo, que permitan al funcionario de -forme al cargo que le fue asignado; es decir, debes ejercitar y aplicar lo aprendidoexplicándole en todo momento cómo debe hacerlo. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 17
16. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) ¿Cómo debe hacerlo? Armado de paquete Trabajo en equipo electoral Capacidad para Integración de argumentar HABILIDADES expedientes INTELECTUALES Y OPERATIVAS Juicio crítico Llenado de actas Procedimiento de votaciónAdemás de los conocimientos y habilidades que requieren los ciudadanos, debenexistir en ellos ciertas actitudes, es decir, cómo deben actuar. ¿Cómo deben actuar? Optimismo Empatía Buen humor Puntualidad ACTITUD Respeto Actitud de servicio Responsabilidad Tolerancia PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 18
17. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL Recuerda que… Tu desempeño como CAE directamente en el desarrollo de la Jornada Electoral, así que toma en cuenta todos los aspectos que debes implementar para lograr una capacitación electoral de buena calidad en los funcionarios de casilla.Para comprender mejor las características del aprendizaje de los adultos y de lacapacitación electoral puedes consultar en este manual el capítulo III, “¿Cómoaprenden las personas que vas a capacitar?”.3. ¿QUIÉN ES EL FUNCIONARIO DE MESA DIRECTIVA DE CASILLA?Es un ciudadano mexicano de 18 años o más, inscrito en el Padrón Electoral y enla Lista Nominal de Electores, que cuenta con su Credencial para Votar, sabe leery escribir, tiene hasta 70 años de edad al día de la elección,1 fue seleccionadomediante dos sorteos efectuados por el IFE para integrar la mesa directiva de casillade la sección en donde vive, y el día de las elecciones se convierte en la autoridadelectoral en la casilla, ya que es el responsable de recibir, contar y registrar los vo-tos de sus familiares y vecinos.1 Interpretando el artículo 156 del COFIPE, se excluirá a los ciudadanos que al día de la elección tengan 71 años o más. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 19
18. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)3.1. ¿CÓMO SE SELECCIONA A LOS INTEGRANTES DE LAS MESAS DIRECTIVAS DE CASILLA? En los meses de enero y marzo del año de la elección –esto es, en 2012– el ConsejoGeneral del IFE sortea un mes del calendario y una letra del alfabeto para obtener el mes y la letra que servirán de base paraseleccionar a los ciudadanos que integrarán las mesas directivas de casilla en cada distrito electoral federal de todo el país. Derivado de lo anterior, las juntas distritales sortean a un 10% de los ciudadanos que al 15 de enero se encuentran inscritos en las listas nominales de cada sección que hayan nacido en el mes que se obtuvo en el sorteo realizado por el Consejo General. A esto se le denomina “primer sorteo” (insaculación). Durante los meses de marzo y abril, los capacitadores-asistentes electorales visitan a los ciudadanos sorteados, imparten el primer curso de capacitación, participen como funcionarios de mesa directiva de casilla. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 20
19. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL En el momento de la visita se llena el talón “Comprobante de visita”, para que la información se registre en el Sistema ELEC2012.2 Enseguida de entregar la de recibo de la misma. Esta información también se registra en el ELEC2012. Al terminar la capacitación se llena la “Hoja de datos para el curso a ciudadanos información proporcionada por el ciudadano se ingrese al ELEC2012. Una vez que se visitó y capacitó a los ciudadanos en la primera etapa de acuerdo al orden de visita, la Junta Distrital hace una evaluación obje- tiva (listado de ciudadanos aptos), que consiste en revisar quiénes de ellos cumplen con los requisitos estableci- dos en el COFIPE para ser funcionarios de mesa directiva de casilla, con base en la información que se recabó en la “Hoja de datos para el curso a ciudadanos sorteados”.2 Sistema informático utilizado durante el año de la elección. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 21
20. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)Con base en el listado de ciudadanos aptos, en el mes de mayo se realiza el segundo sorteo (insaculación), a partir de la letra seleccionada; además, de acuerdo con la escolaridad se les asigna un cargo como funcionarios de mesa directiva de casilla.Es decir, la letra del alfabeto sorteada por el Consejo General es el primer criterio, y el segundo es la escolaridad para la designación de los cargos. Después del segundo sorteo los capacitadores-asistentes electorales visitan nuevamente a los ciudadanos, ahora ya designados funcionarios de mesa directiva de casilla, les entregan su nombramiento y les toman protesta de ley del cargo que van a desempeñar (esta actividad se realiza en cuanto los su nombramiento como funcionarios de mesa directiva de casilla, sin que se requiera mayor formalidad). Durante los meses de mayo y junio los funcionarios designados reciben un segundo curso de capacitación yparticipan en el simulacro o en la práctica de la Jornada Electoral, para reforzar los conocimientos. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 22
21. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL Recuerda que… Los ciudadanos que vas a capacitar presentarán características muy diversas tanto en grado de escolaridad como en aspectos socioeconómicos utiliza un lenguaje sencillo y adecuado a la región en donde te desenvuelvas, así como a las particularidades o necesidades de cada ciudadano.4. ¿QUÉ ES LA ASISTENCIA ELECTORAL? CAE tendrás que realizar en mate-ria de organización electoral a la par de las tareas de capacitación electoral antes,durante y después de la Jornada Electoral. Entre las actividades de asistencia quetendrás que realizar están: - bles aprobados por el Consejo Distrital para instalar las casillas electorales. recepción, preparación y distribución de los documentos y materiales elec- torales a los presidentes de las mesas directivas de casilla. - miento en los inmuebles donde se instalarán las casillas electorales. ARE) que te corresponda, e informar sobre la instalación e integración de las me- sas directivas de casilla, la presencia de representantes de partido político y observadores electorales y, en su caso, sobre los reportes que determinen las instancias correspondientes. de recolección y traslado de los paquetes electorales el día de la Jornada Electoral. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 23
22. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) - muebles en los que se instalaron las casillas.5. EL DEBER SER DEL CAE Recuerda que… Tú, como CAE, eres una persona responsable, gente, solidaria, tolerante, abierta al diálogo y con voluntad para aprender de los demás.Para ser un buen CAE es importante que pongas en práctica algunas habilidadesque te ayudarán a transmitir los conocimientos necesarios a las personas que vas acapacitar, entendidas estas como las capacidades y la disposición, ya sean innataso adquiridas, para desarrollar determinadas tareas intelectuales o manuales. A con-tinuación te mencionamos algunas:3 Capacidad íntimamente relacionada con los motivos y propósitos que guían tu conducta, es indispensable para que los ciudadanos sientan la seguridad de poderte expresar sus dudas o temores relacionados con su participación tanto en los cursos como durante el desa- rrollo de la Jornada Electoral. Empatía. Consiste en que seas capaz de ponerte en el lugar de los demás, comprender su situación, sus circunstancias y sentir un compromiso con su desarrollo (entenderlo sin dejar de cumplir con tu función). Actitud de servicio. Entendida no sólo como cumplir la tarea encomendada, sino añadirle tu toque personal, es decir, ayudar a los demás aplicando tus valores al proporcionarles un servicio. Optimismo y buen humor. de capacitador y que compartes tus conocimientos con otras personas para contribuir con tu país en la organización de unas elecciones transpa- rentes. Es también tu capacidad para entender las reacciones de las personas ante determinada situación de aprendizaje.3 Enciclopedia de la psicopedagogía: pedagogía y psicología, Grupo Editorial Océano, Barcelona, 2001, p. 740. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 24
23. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL Respeto hacia las personas. Otra característica que debes cuidar mucho y te ayudará a mantener buenas relaciones con los participantes es el respeto a su individualidad, experiencia, conocimientos y temores. Voluntad de aprender. Se trata de la fuerza que te impulsa a adquirir nuevos conocimientos y experiencias que, a su vez, te permiten obtener y manejar nuevas herramientas, así como desarrollar habilidades y actitudes para me- jorar tu trabajo. Poseer conocimientos. Debes contar con la información necesaria, la dis- posición y la actitud para compartir tu experiencia y conocimientos. Si hay algo que no sabes y te lo preguntan, acepta que no lo sabes, menciona que lo investigarás y les darás la respuesta posteriormente, y cumple tu palabra. Saber enseñar. Implica que no te limites sólo a transmitir conocimientos, sino que logres una adecuada interrelación con los ciudadanos, es decir, que sepas cómo y cuándo preguntar, escuchar y, sobre todo, cuándo guar- dar silencio. Tener una presentación acorde con las características del lugar que vi- sites. Debes presentarte aseado y con una vestimenta apropiada al lugar y a las características de los participantes. Es necesario poner mucha aten- ción en esto, pues el descuido de tu imagen personal puede ofender a los ciudadanos. Ser puntual. Si acuerdas una cita con el o los ciudadanos a una hora de- terminada para impartir el curso de capacitación, asiste puntual, ya que las personas tienen otras ocupaciones y merecen respeto.6. LO QUE DEBES EVITAR COMO CAE: CAUSAS DE RESCISIÓN DE CONTRATO Recuerda que… Ahora que conoces las actividades que desarrollarás como CAE, es necesario o acciones por las que se puede cancelar tu contrato de trabajo. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 25
24. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)de manera grosera o amenazante. IFEte proporcione para realizar tus tareas. -da en reglamentos y leyes que rigen al IFE.pierdes tus derechos civiles y políticos, o si militas en algún partido político.efecto de alguna droga, ya sea en el inmueble de la Junta Distrital, en el do-micilio de los ciudadanos, en el centro de capacitación o en cualquier otrolugar donde realices tus actividades como CAE. IFE. -cial como nombres, teléfonos, domicilios de los ciudadanos o apoyar a lospartidos políticos ante la ciudadanía. IFE sobre la información que de-bes recabar del ciudadano.sido considerado en todos los anteriores y que impida la realización adecua-da de las actividades para las cuales fuiste contratado. Recuerda que... Como CAE en todo momento debes legalidad, independencia, imparcialidad y objetividad. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 26
25. EL PAPEL DEL CAE EN LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ELECTORAL EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN 1Instrucciones:Lee los siguientes enunciados y subraya la respuesta correcta. En caso de dudasrealiza una segunda lectura del tema. 1. La capacitación electoral a través del desarrollo de competencias busca la articulación de: a) Las vocalías. b) Conocimientos y valores. c) Conocimientos, habilidades, actitudes, valores y disposiciones de carác- ter cívico. d) Las vocalías con sus conocimientos, habilidades, actitudes, valores y dis- posiciones de carácter cívico. 2. Son criterios para la selección de los funcionarios de mesa directiva de casilla: a) La capacitación y la responsabilidad del ciudadano. b) El honor, la responsabilidad y el compromiso del ciudadano. c) El mes y la letra del alfabeto sorteados. d) La letra del alfabeto, el mes sorteado, tener entre 18 y 70 años de edad y vivir fuera del país. 3. ¿Quién es el funcionario de mesa directiva de casilla? a) Un ciudadano mexicano, inscrito en el Padrón Electoral y en la Lista No- minal de Electores, que cuenta con su Credencial para Votar y que fue seleccionado mediante dos sorteos efectuados por el IFE. b) Un representante de partido político. c) Un ciudadano mexicano, inscrito en el Padrón Electoral y en la Lista No- minal de Electores. d) Un ciudadano mexicano acreditado como observador electoral en la casilla. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 27
26. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)4. La asistencia electoral consiste en: a) Las actividades del equipamiento de las casillas. b) Las actividades en materia de organización y capacitación electoral en la Junta Distrital. c) Las actividades en materia de organización que realizas a la par de las tareas de capacitación electoral antes, durante y después de la Jornada Electoral, con el objetivo de que el funcionario de casilla cuente con to- das las herramientas para el adecuado desarrollo de la Jornada Electoral. d) Las actividades de observación electoral antes, durante y después de la Jornada Electoral, con el objetivo de entregar oportunamente la docu- mentación y los materiales electorales a los presidentes de mesa directiva de casilla.5. Son algunas de las cualidades importantes para que desarrolles óptimamen- te tu trabajo como CAE: a) Tener actitud de servicio, conocimientos y saber enseñar. b) Tener actitud de líder y amplios conocimientos de administración. c) Mostrar prepotencia, orgullo y saber enseñar. d) Mostrar elegancia, valentía y tener amplios conocimientos de administración.6. Algunas de las conductas que debes evitar al realizar tu trabajo son: a) Tratar en forma correcta a los ciudadanos y transmitirles los conocimien- tos necesarios para que desarrollen sus actividades. b) Llegar a trabajar con aliento alcohólico o en estado de ebriedad y man- tener contacto con los partidos políticos fuera de las actividades propias de tu cargo. c) Mantener contacto con los partidos políticos fuera de las actividades pro- pias de tu cargo y tratar en forma correcta a los ciudadanos. d) Falsear información, incumplir con la disciplina institucional y transmitir los conocimientos necesarios a los ciudadanos. Respuestas: 1-c); 2-c); 3-a); 4-c); 5-a); 6-b). PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 28
27. II. ¿Qué debes saber en materia electoral?El objetivo de este capítulo es que cuentes con los conocimientos necesarios enmateria electoral para que desarrolles correctamente tus tareas de capacitación yasistencia electoral.En las siguientes páginas se abordará la forma de gobierno de México, la impor-tancia de la democracia y de la participación ciudadana, los órganos electoralesfederales, la geografía electoral, los cargos de elección popular a renovarse y elconjunto de actividades que conforman las etapas del proceso electoral, así comolos medios de impugnación, las causales de nulidad, los delitos electorales y lastareas propias del CAE.1. DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA1.1. FORMA DE GOBIERNOEl Estado es el conjunto de personas unidas por vínculos de distinta naturaleza(culturales, sociales, históricos, de idioma, etc.), establecidas en un territorio yorganizadas política y jurídicamente para conformar el gobierno de una nación,el cual se expresa mediante las instituciones públicas. Los elementos esencialesdel Estado son: Población: son todas las personas que habitan el país, sujetas a los derechos y obligaciones constitucionales. Territorio: es el espacio físico donde se asienta una población y en donde el Estado ejerce su poder. Elementos Gobierno: está depositado en el Supremo Poder de la Federación y dividido del Estado para su ejercicio en Ejecutivo, Legislativo y Judicial (Poderes de la Unión). Soberanía: reside esencial y originariamente en el pueblo, que tiene en to- (artículo 39 constitucional). PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 29
28. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)De acuerdo con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es volun-tad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democráti-ca, federal, compuesta por estados libres y soberanos en todo lo concerniente a surégimen interior, pero unidos en una Federación establecida según los principiosde esta ley fundamental.4El pueblo ejerce su soberanía por medio de los Poderes de la Unión, en los casosde la competencia de estos, y por los de los estados en lo que toca a sus regímenesinteriores, en los términos respectivamente establecidos por la Constitución federaly las constituciones de los estados.5La renovación de los poderes Legislativo y Ejecutivo se realiza mediante eleccioneslibres, auténticas y periódicas.en la vida democrática, contribuir a la integración de la representación nacionaly como organizaciones de ciudadanos hacer posible el acceso de estos al ejerciciodel poder público, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulany mediante el sufragio universal, libre, secreto, directo, personal e intransferible. - 6mente a ellos.4 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 40.5 Ibid., artículo 41.6 Idem. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 30
29. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN 2Instrucciones:Lee los siguientes enunciados y marca una “X” en el paréntesis que corresponda ala respuesta correcta. En caso de dudas realiza una segunda lectura del tema. 1. El Estado es el conjunto de personas unidas por vínculos de distinta natu- raleza (culturales, sociales, históricos, de idioma, etc.), establecidas en un territorio y organizadas política y jurídicamente para conformar el gobierno de una nación, el cual se expresa mediante las instituciones públicas. Falso ( ) Verdadero ( ) 2. Son componentes esenciales del Estado: el territorio, el gobierno y la autonomía. Falso ( ) Verdadero ( ) 3. Es voluntad de los partidos políticos constituirse en una República repre- sentativa, democrática, federal, compuesta por estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior, pero unidos en una Federa- ción establecida según los principios de la Constitución. Falso ( ) Verdadero ( ) 4. La soberanía nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Falso ( ) Verdadero ( ) 5. En México la renovación de los poderes Legislativo y Ejecutivo se realiza mediante elecciones libres, auténticas y periódicas. Falso ( ) Verdadero ( ) Respuestas: 1-Verdadero; 2-Falso; 3-Falso; 4-Verdadero; 5-Verdadero. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 31
30. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)1.2. ¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA?La democracia es una forma de gobierno, una manera de organizar el poder polí-tico en la que el pueblo es quien gobierna. El principio fundamental de la demo-pueblo. El poder soberano sólo puede pertenecer legítimamente al pueblo y es este,regulan el funcionamiento del Estado y la sociedad.La democracia es una forma de vida que garantiza la expresión de nuestras ideas,el respeto y el cumplimiento de nuestros derechos políticos y sociales, entreotras cosas. Para ello, se requieren instituciones e individuos comprometidos,responsables e interesados en llevar a cabo estas tareas.7En nuestro país la soberanía reside esencial y originariamente en el pueblo. Todo -blo gobernante es el conjunto de ciudadanos con plenos derechos y obligaciones,es decir, los hombres y las mujeres de nacionalidad mexicana, por nacimiento onaturalización, de 18 años de edad o más y que tienen un modo honesto de vivir.La participación ciudadana no se reduce a las elecciones, sino que hay canalespermanentes que aseguran, al menos, la presencia de la opinión de los ciudadanossobre las decisiones tomadas por el gobierno.8 Plebiscito Directa Referéndum Democracia Iniciativa popular Representativa7 Taller de educación ciudadana. Guía para el instructor, Instituto Federal Electoral, México, 2002, p. 56.8 Idem, p. 77. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 32
31. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? Democracia directa Es la participación de todos los ciudadanos en todas las decisiones de gobierno, sin ningún intermediario, es decir, que cada ciudadano se representa a sí mismo. Este modelo de democracia sólo es viable en pueblos o comunidades pequeñas, en donde los habitantes se reúnen, discuteny toman decisiones sobre asuntos que afectan a todos. La Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos no considera estas formas de participación, sin embargo, los ordenamientos electorales de algunas entidades federativas contemplan el plebiscito y el referéndum. Democracia representativa En nuestro país, cuando votamos decidimos quién será el Presidente de la República, quiénes nos representarán en las cámaras de Diputados y de Senadores del Congreso de la Unión, y quiénes serán nuestros gobernadores, presidentes municipales, etcétera. un Estado de derecho, es decir, como un poder El voto se lleva a cabo encargado de elaborar y hacer cumplir a través de elecciones. las leyes, pero también como un Estado sujeto a las propias leyes establecidas. Es mediante las elecciones Constitución Política de los que el pueblo soberano Valores –los ciudadanos– autoriza Estados Unidos Mexicanos a determinadas personas a legislar o a realizar las tareas Establece la forma de Principios gubernamentales por un gobierno democrática y a partir de tiempo determinado. republicana, así como la los cuales se división de poderes en regulan las Ejecutivo, Legislativo conductas y De esta forma les otorgamos y Judicial para evitar la sirven como concentración y guía para los para que decidan por extralimitación del poder. individuos y nosotros, sin que ello para la sociedad. que resultaron electos, los ciudadanos regresemos a nuestras actividades diarias y nos olvidemos de lo que los gobernantes hacen y de cómo lo hacen. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 33
32. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)1.2.1. VALORES DEMOCRÁTICOSLos valores democráticos son aquellos valores éticos y políticos que fundamentanla democracia, es decir, los que dan sentido a esta forma de gobierno, tales como: Libertad. Cada individuo goza del derecho a realizar determinadas activi- dades sin que nadie se lo impida. La libertad es el derecho de pensar y actuar de acuerdo con lo que uno elija, sin dañar a los demás y atendiendo los límites que establece la ley. Igualdad. Todas las personas tienen los mismos derechos y obligaciones sin importar diferencias económicas, sociales, culturales o físicas. Igualdad jurídica. Ante la ley todos los hombres y mujeres son iguales. Fraternidad. Todas las personas deben tratarse como iguales, sin importar sus Responsabilidad. Capacidad para reconocer y aceptar las consecuencias de una acción realizada libremente. Honestidad. Actuar con honradez y rectitud, sin engañar, defraudar o apro- piarse de lo ajeno. Diálogo acuerdo. Participación. Es tomar parte en los asuntos públicos y en la solución de problemas. Pluralismo. Es el reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones, creencias, ideologías, actitudes, credos, etcétera. Equidad. Busca lo justo y la igualdad de condiciones para todos los seres humanos. Implica reconocer la existencia de la diferencia entre las perso- nas, pero también entender que todos tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades. Solidaridad para la colectividad. Respeto. Reconocimiento de la dignidad humana, propia y de los demás, manifestado a través de la atención y la consideración de las necesidades personales y diferencias individuales de opinión, actitudes o formas de ser o de pensar de los demás. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 34
33. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? Tolerancia. - cia las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las nuestras. Legalidad. Paz social. en el respeto, la aceptación de la diferencia y el apego a la legalidad. La 9 Recuerda que… Estos valores no son naturales, sino que depende de nosotros y de nuestra convicción defenderlos y practicarlos.9 Ibid., pp. 50-52. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 35
34. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN 3Instrucciones:Relaciona las dos columnas y escribe en el paréntesis el número que corresponda ala respuesta correcta. En caso de dudas realiza una segunda lectura del tema. 1. Es la que se da cuando los ciudadanos eligen con su voto ( ) Pueblo a sus representantes, quienes son los responsables direc- gobernante tos de tomar las decisiones sobre las tareas de gobierno. 2. Es tomar parte en los asuntos públicos y la solución de ( ) Constitución problemas. Política de los Estados Unidos Mexicanos 3. Es una manera de organizar el poder político, donde el ( ) Responsabilidad pueblo es quien gobierna. 4. Todas las personas tienen los mismos derechos y obli- ( ) Democracia gaciones, sin importar diferencias económicas, sociales, culturales o físicas. 5. Reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones, ( ) Tolerancia creencias, ideologías, actitudes, credos, etcétera. 6. Conjunto de ciudadanos con plenos derechos y obliga- ( ) Valores ciones políticas. 7. Son los principios a partir de los cuales se regulan las ( ) Soberanía conductas y sirven como guía para los individuos y la popular sociedad. 8. Ante la ley todos los hombres y mujeres son iguales. ( ) Democracia directa 9. Principio fundamental de la democracia. ( ) Pluralismo 10. - ( ) Igualdad deración hacia las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las nuestras. 11. Todas las personas deben tratarse como iguales, sin im- ( ) Democracia portar sus diferencias sociales e ideológicas ni sus diver- representativa PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 36
35. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL?12. Actuar con honradez y con rectitud, sin engañar, defrau- ( ) Igualdad dar o apropiarse de lo ajeno. jurídica13. Es la participación de todos los ciudadanos en las deci- ( ) Participación siones del gobierno, sin intermediarios.14. Es la capacidad para reconocer y aceptar las consecuen- ( ) Honestidad cias de una acción realizada libremente.15. En ella se determina la forma de gobierno democrática ( ) Fraternidad y republicana, y se establece la división de los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial para evitar la extralimita- ción del poder.Igualdad; (1) Democracia representativa; (8) Igualdad jurídica; (2) Participación; (12) Honestidad; (11) Fraternidad.dad; (3) Democracia; (10) Tolerancia; (7) Valores; (9) Soberanía popular; (13) Democracia directa; (5) Pluralismo; (4)Respuestas: (6) Pueblo gobernante; (15) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; (14) Responsabili- PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 37
36. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)1.3. IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA DEMOCRACIAEste apartado se centra en el valor que representa la participación ciudadanapara la celebración de elecciones limpias y transparentes, así como en la con-ciudadanía y cuáles son los derechos y obligaciones del ciudadano.1.3.1. ¿QUÉ ES LA CIUDADANÍA?Para entender qué es la ciudadanía y quiénes forman parte de ella es necesario Por nacimiento naturalización. Por - naturalizacion rón o con mujer mexicanos, que cumplan con los requisitos legales y lo soliciten.Ahora bien, ¿todos los mexicanos somos ciudadanos?La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 34 estable-ce que son ciudadanos de la República los hombres y las mujeres que, teniendo lacalidad de mexicanos, hayan cumplido 18 años de edad y tengan un modo honestode vivir.1.3.2. DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL CIUDADANO10Al cumplir 18 años de edad adquirimos derechos y obligaciones político-electorales:10 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículos 35 y 36. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 38
37. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? DERECHOS OBLIGACIONES - cualquier cargo de elección popular. pular de la Federación o de los estados, que en ningún caso serán gratuitos. asuntos políticos del país. municipio donde resida, las funciones electorales y las de jurado.Sin embargo, los derechos políticos pueden ser suspendidos al ciudadano, entreotras causas, por: - nes indicadas en el cuadro anterior.1.3.3. ¿QUÉ ES LA PARTICIPACIÓN?trata de un acto colectivo. La participación, por lo tanto, no puede ser algo indivi-dual o privado. La participación ciudadana que requiere la democracia debe ser: Respetuosa Libre Informada Responsable PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 39
38. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)Los ciudadanos pueden y deben participar en la elección de sus representantes, y almismo tiempo están sujetos a aceptar los resultados de los comicios, cualesquieraque sean, aun cuando no resulte electa la opción de su preferencia.Para facilitar y ordenar el proceso de elección de representantes populares en unrégimen democrático surgieron los partidos políticos, que constituyen un mediopara dar cauce a los intereses, aspiraciones y expectativas de la sociedad.11 EL CIUDADANO PARTICIPA Al ejercer sus derechos y obligaciones en En su comunidad: el proceso electoral federal: - dres de familia, de condóminos, etcétera. Fungiendo como: Recuerda que… La participación es muy importante para la sociedad; sin embargo, hay quienes piensan que es posible dejar de participar. Quien decide a quienes toman las decisiones, porque en realidad la ausencia también es una forma indirecta de participación.1.3.3.1. Valores de la participaciónLa consolidación de la democracia requiere mantener abiertos los canales de parti-cipación ciudadana, pero siempre observando sus valores. La democracia necesita11 Taller de educación ciudadana, op. cit., pp. 74-76. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 40
39. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? -tico sobre las actuaciones de sus gobernantes y sepan hacer llegar sus ideas a lasinstancias competentes.La representación política y la participación ciudadana deben darse conforme aciertos valores de la democracia, como los siguientes:12 Tolerancia Responsabilidad Libertad VALORES PARA LA Justicia PARTICIPACIÓN Fraternidad CIUDADANA Solidaridad Igualdad1.3.3.2. Importancia de la participación ciudadana en el Proceso Electoral Federal 2011-2012En el último proceso electoral federal el promedio de participación nacional fue de44.61%,13ejerció su derecho al voto. Quienes no votan están aceptando que otros elijan a losrepresentantes populares y gobernantes.De ahí la importancia de la participación de los ciudadanos al ejercer su derecho alvoto, pero también en todas las etapas del proceso electoral federal para asegurar latransparencia y credibilidad de los resultados de la Jornada Electoral.12 Ibid., pp. 81 y 82; Luis Salazar y José Woldenberg, Principios y valores de la democracia, Cuadernos de Divulgación de la Cultura Democrática, núm. 1, Instituto Federal Electoral, México, 1993, p. 26; Mauricio Merino, La participación ciudadana en la democracia, Cuadernos de Divulgación de la Cultura Democrá- tica, núm. 4, Instituto Federal Electoral, México, 1993, pp. 53-55.13 Sistema de Consulta de la Estadística de las Elecciones Federales 2008-2009, Instituto Federal Electoral. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 41
40. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)En las elecciones del próximo 1 de julio de 2012 los ciudadanos podemos partici-par como candidatos, funcionarios de mesa directiva de casilla –cumpliendo connuestra obligación ciudadana, para la integración de las mesas directivas de casilladonde se recibirán, contarán y registrarán los votos–, como supervisor electoral(SE) y CAE, representantes de partido político, observadores electorales y, al votar,como electores. Recuerda que… y vigilancia del proceso electoral, y con nuestro voto el día de la Jornada Electoral, los ciudadanos decidimos el rumbo del país.1.4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL14Por mandato constitucional, en México está prohibido cualquier tipo de discrimi-nación motivada por origen étnico, género, algún tipo de discapacidad o cualquierotra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto menoscabar o anularlos derechos de las personas en general y de los ciudadanos en particular.15 Es de-cir, así como el hombre y la mujer tienen los mismos derechos políticos, tambiénlos pueblos indígenas, las personas con algún tipo de discapacidad y en generalcualquier persona en el territorio nacional goza de los derechos que se encuentranestablecidos en la Constitución.La suprema ley del país establece que la nación mexicana tiene una composiciónpluricultural, sustentada originalmente en sus pueblos indígenas, a los que reco-noce y garantiza su derecho a proteger y promover el desarrollo de sus lenguas,garantizando a sus integrantes el efectivo acceso a la jurisdicción del Estado.1614 Este tema se abordará solamente en distritos que tienen presencia de población indígena.15 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 1.16 Ibid., artículo 2. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 42
41. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL?1.5. USOS Y COSTUMBRES17En las diversas comunidades indígenas dispersas a lo largo y ancho del país sesiguen practicando formas propias de autogobierno y se rigen por sus propios siste-mas normativos, que han venido evolucionando desde los tiempos precoloniales yson conocidos actualmente como de “usos y costumbres”.La clave de la persistencia de estos sistemas normativos en las comunidades indí-genas no radica en su marginación ni en una falta de interés por parte del Estadopor integrarlos en el proyecto nacional. “Aunque estos elementos existen clara-de gobierno indígena, y mucho menos su renovación y resurgimiento. De fondo,existe una decisión consciente por parte de los pueblos indígenas de conservar suspropias normas –aun con altos costos– y de crear y defender su identidad distinta.La fuerza actual de la identidad y la organización indígenas en nuestro país se ve através de la historia como un hilo continuo de resistencia a la imposición de formasajenas”.18Solamente en los estados de Oaxaca y Chiapas existen leyes en las que son reco-nocidos los usos y costumbres como formas de autogobierno.La Constitución de Oaxaca establece al respecto que los pueblos indígenas de laentidad son: amuzgos, cuicatecos, chatinos, chinantecos, chocholtecos, chonta-les, huaves, ixcatecos, mazatecos, mixes, mixtecos, nahuas, triquis, zapotecos yzoques, y reconoce a las comunidades indígenas que los conforman, a sus rea-grupamientos étnicos, lingüísticos o culturales; también reconoce a los pueblos,sus formas de organización social, política y de gobierno, así como sus sistemasnormativos internos;19 asimismo, estipula que la ley debe proteger las tradiciones yprácticas democráticas de las comunidades indígenas que hasta ahora han utiliza-do para la elección de sus ayuntamientos.2017 Este tema se abordará solamente en distritos que tienen presencia de población indígena.18 Laura Carlsen, “Autonomía indígena y usos y costumbres: la innovación de la tradición”, en Revista Chia- pas, núm. 7, Era-Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México, México, 1999, p. 45.19 Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Oaxaca, artículo 16.20 Ibid., artículo 25, párrafo 2. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 43
42. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)Por su parte, la Constitución de Chiapas establece que la entidad tiene una pobla-ción pluricultural sustentada en sus pueblos indígenas. Esta Constitución reconocey protege a los siguientes pueblos indígenas: tseltal, tsotsil, chol, zoque, tojolabal,mame, kakchiquel, lacandón y mocho. Además, reconoce y protege el derecho delas comunidades indígenas para elegir a sus autoridades tradicionales de acuerdo asus usos, costumbres y tradiciones.21 Recuerda que… un sistema de normas colectivas que ha sido integrado en las comunidades indígenas a través de los años y que ha probado su coexistir con el Estado moderno.21 Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Chiapas, artículo 13, párrafos 1 y 4. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 44
43. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL? EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN 4Instrucciones:Lee los siguientes enunciados y marca una “X” en el paréntesis que corresponda ala respuesta correcta. En caso de dudas realiza una segunda lectura del tema. 1. Todos los que nacimos en el país somos mexicanos, tenemos los mismos derechos y obligaciones ante la ley, sin importar sexo, color de piel, ocupa- ciones o costumbres. Falso ( ) Verdadero ( ) 2. Son ciudadanos de la República los hombres y las mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, hayan cumplido 18 años de edad y tengan un modo honesto de vivir. Falso ( ) Verdadero ( ) 3. Antes de cumplir 18 años adquirimos una serie de derechos y obligaciones de carácter político. Falso ( ) Verdadero ( ) 4. Todos los habitantes de nuestro país pueden ser elegidos para ocupar un cargo de elección popular a través del voto. Falso ( ) Verdadero ( ) 5. Es una obligación de los ciudadanos mexicanos votar en las elecciones constitucionales. Falso ( ) Verdadero ( ) 6. Pueden suspenderse los derechos políticos a los ciudadanos mexicanos que estén prófugos. Falso ( ) Verdadero ( ) PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 45
44. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) por ti mismo. Falso ( ) Verdadero ( ) 8. Los partidos políticos constituyen un medio para dar cauce a los intereses, aspiraciones y expectativas de la sociedad. Falso ( ) Verdadero ( ) 9. Uno de los valores que sustenta a la participación ciudadana es la responsa- bilidad. Falso ( ) Verdadero ( )10. Una forma de participación ciudadana es ser funcionario de las mesas direc- tivas de casilla. Falso ( ) Verdadero ( )11. La observación electoral no es una forma de participación ciudadana. Falso ( ) Verdadero ( )12. La participación que requiere la democracia debe ser irrespetuosa del marco legal y desinformada. Falso ( ) Verdadero ( )13. La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos no prohíbe cual- quier tipo de discriminación motivada por origen étnico, género, algún tipo de discapacidad o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto menoscabar o anular los derechos de las personas. Falso ( ) Verdadero ( )14. La máxima ley del país establece que la nación mexicana tiene una compo- sición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas. Falso ( ) Verdadero ( ) PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 46
45. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL?15. En algunas comunidades indígenas se siguen practicando formas propias de autogobierno conocidas actualmente como de usos y costumbres. Falso ( ) Verdadero ( ) - Falso ( ) Verdadero ( )dero; 10-Verdadero; 11-Falso; 12-Falso; 13-Falso; 14-Verdadero; 15-Verdadero; 16-Falso.Respuestas: 1-Verdadero; 2-Verdadero; 3-Falso; 4-Falso; 5-Verdadero; 6-Verdadero; 7-Falso; 8-Verdadero; 9-Verda- PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 47
46. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA)2. ÓRGANOS ELECTORALES FEDERALES Autoridades electorales federales INSTITUTO TRIBUNAL ELECTORAL FISCALÍA ESPECIALIZADA FEDERAL DEL PODER JUDICIAL PARA LA ATENCIÓN DE ELECTORAL DE LA FEDERACIÓN DELITOS ELECTORALES ORGANIZA RESUELVE INVESTIGA ELECCIONES CONFLICTOS FEPADE FISCALÍA ESPECIALIZADA PARA LA ATENCIÓN DE DELITOS ELECTORALES Organismo encargado Órgano judicial Fiscalía encargada de de la preparación, especializado en investigar y perseguir organización y materia electoral. los delitos electorales vigilancia de las federales. elecciones federales. Vigila que los actos de las autoridades Pertenece a la Asimismo, se encarga electorales federales y Procuraduría General de la promoción de locales se apeguen a de la República. valores democráticos y la ley. los recursos de los Vigila el cumplimiento partidos políticos. de las leyes en la materia por parte de Administra los tiempos los partidos políticos y que correspondan los ciudadanos. al Estado en radio y televisión en las estaciones y canales de cobertura en la entidad de que se trate. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 48
47. ¿QUÉ DEBES SABER EN MATERIA ELECTORAL?En la realización de las elecciones federales intervienen diferentes autoridadeselectorales. La división de actividades de cada institución tiene como propósitootorgar certidumbre jurídica en la realización de las tareas encomendadas a cadauna de ellas, así como garantizar que cada acto realizado por las autoridades elec-torales, los partidos políticos y los ciudadanos se ajuste a los términos y plazosprevistos en la ley.2.1. INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL: FUNCIONES Y FINESPor mandato constitucional, la responsabilidad de organizar las elecciones fede-rales está a cargo del Instituto Federal Electoral, que es un organismo público au-tónomo, de carácter permanente, con personalidad jurídica y patrimonio propios,autoridad en materia electoral, profesional en su desempeño e independiente ensus decisiones.22El Instituto organiza las elecciones federales en el país, es decir, en las que votamospara elegir al Presidente de los Estados Unidos Mexicanos y a los senadores cadaseis años, así como a los diputados federales cada tres años. Recuerda que este1 de julio elegiremos a diputados federales, senadores y Presidente de la República.La autonomía del Instituto consiste en que es libre de tomar sus propias decisiones,pues no depende de ninguna otra autoridad ni tampoco forma parte de los Poderesde la Unión. IFE son:23 a) Contribuir al desarrollo de la vida democrática del país; b) Preservar el fortalecimiento del régimen de partidos políticos; c) Integrar el Registro Federal de Electores; d) Asegurar a los ciudadanos el ejercicio de sus derechos político-electorales y vigilar el cumplimiento de sus obligaciones; a los integrantes de los poderes Legislativo y Ejecutivo de la Unión; f) Velar por la autenticidad y efectividad del sufragio;22 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 41.23 COFIPE, artículo 105. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 49
48. MANUAL DEL CAPACITADOR-ASISTENTE ELECTORAL TOMO I (INFORMACIÓN BÁSICA) g) Llevar a cabo la promoción del voto y coadyuvar a la difusión de la cultura democrática, y h) Fungir como única autoridad para la administración del tiempo que corres- ponda al Estado en radio y televisión destinado a los objetivos propios del IFE, a los de otras autoridades electorales y a garantizar el ejercicio de los derechos que la Constitución otorga a los partidos políticos en la materia.2.2. ESTRUCTURA DEL INSTITUTO FEDERAL ELECTORALDerivado de las reformas constitucionales del 13 de noviembre de 2007 y alCódigo Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales en 2008, se incorpo- IFE:La Contraloría General del Instituto, órgano dotado de plena autonomía técnicay de gestión, facultado para revisar el ejercicio del presupuesto autorizado a las - 24do con las normas.La Unidad de Fiscalización de los Recursos de los Partidos Políticos, que es unórgano técnico del Consejo General del IFE, responsable de recibir y revisar de ma-nera integral, conforme al artículo 41 constitucional, los informes que presentenlos partidos políticos con respecto al origen, monto y destino de los recursos que 25En la conformación del Instituto participan el Poder Legislativo de la Unión, lospartidos políticos nacionales y los ciudadanos.24 Ibid, artículo 388.25 Ibid., artículo 79. PROCESO ELECTORAL FEDERAL 2011-2012 50
Manual del Supervisor IFE
5. Proceso Electoral Federal
Maryah Martínez Moreno
Manual de la_jornada_electoral[1]
Victor Manuel Gomez Orozco
Control Electoral 2013
Capacitación a miembros de las JRV
RED PAIS 35
Perfiles rieles
HUGOGONZALESZORRILLA
Capacitación Juntas Intermedias de Escrutinio

References: Resolución 
 resolución 
 artículo 156
 artículo 40
 artículo 41
 artículo 34
 artículo 1
 artículo 2
 artículo 16
 artículo 25
 artículo 13
 artículo 41
 artículo 105
 artículo 41
 artículo 388
 artículo 79