Source: http://www.scribd.com/doc/83848393/PARCELACION-DE-CONTENIDOS-2010
Timestamp: 2015-08-02 05:55:07+00:00

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PARCELACIÓN DE CONTENIDOS 2010
P. 1PARCELACIÓN DE CONTENIDOS 2010PARCELACIÓN DE CONTENIDOS 2010Ratings: (0)|Views: 0|Likes: 0Published by Katherine GonzálezMore info:Published by: Katherine González on Mar 05, 2012Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee moreSee lesshttps://www.scribd.com/doc/83848393/PARCELACION-DE-CONTENIDOS-201003/05/2012pdftextoriginal PARCELACIÓN DE CONTENIDOS 2010Docente: Katherine González MárquezSubsector: Lenguaje y ComunicaciónCurso: Primer año RobleUnidad 1 Fecha: AbrilOFV:Escuchar comprensiva y atentamente lo que otrosexpresan, cuentan o leen, comprendiendo yrecordando lo más significativo, y reaccionando através de comentarios, preguntas y respuestas.OFT: FortalezaContenidos:- Audición y comprensión de textos literarios.-Técnicas de expresión oral- Lectura y escritura de su nombre.-Concepto de Letra, sílaba, vocal, consonante yoración. (vocales, m y p)- Rimas y aliteraciones-Expresión clara y coherente.- Relación fonema grafema.Unidad 1 Fecha: MayoOFV:Utilizar y comprender un vocabulario cada vez másamplio.Interesarse por leer para descubrir y comprender elsentido de diferentes textos escritos.OFT: EsfuerzoContenidos:- Lectura y escritura de palabras y oracionessignificativas y con letra clara.- Audición comprensiva de textos literarios.- Instrucciones orales y escritas.-Articulación adecuada al hablar - Reconocimiento del vocabulario visual.- Letras y Orden alfabético. (l, s, d y t)Unidad 1 Fecha: Junio OFV:Dominar progresivamente el código dellenguaje escrito hasta leer palabras con todas lasletras del alfabeto en diversas combinaciones.OFT: Bondad y SencillezContenidos:- Audición comprensiva de textos literarios.- Lecturas compartidas- Poemas tradicionales, principios y finales decuentos.- Letras y orden alfabético (n, f, c y h))- Ligado de letra cursivaUnidad 1 Fecha: JulioOFV:Desarrollar progresivamente una escrituramanuscrita legible, para sí mismo y para los otros.OFT: HumildadContenidos:- Dramatizaciones y juegos de roles.- Comprensión de Lectura.- Escritura Cursiva- Aspectos formales de la Escritura- Incorporación progresiva de nuevas palabras.(r, b, j y z)Unidad 1 Fecha: AgostoOFV:Desarrollar progresivamente una escrituramanuscrita legible, para sí mismo y para los otros.OFT: SolidaridadContenidos:- Audición comprensiva de textos de la tradiciónoral.- Recitación de poemas tradicionales.- Comprensión de Lectura.- Reconocimiento y denominación de todas lasletras del alfabeto.- Escritura de copia o dictado de palabras yoraciones breves y significativas.- Ligado, regularidad y progresión izquierdaderecha en la escritura. ( v, g y q)Unidad 1 Fecha: SeptiembreOFV:Escuchar comprensiva y atentamente lo queotros expresan, cuentan o leen, comprendiendo yrecordando lo más significativo, y reaccionando através de comentarios, preguntas y respuestasOFT: Alegría y PatriotismoContenidos:- Seguimiento de instrucciones orales y simples.- Formulación de instrucciones para actividadescotidianas.- Formulación de hipótesis sobre el destinatario,contenido y propósito de un texto.- Lectura de palabras con distinto nivel decomplejidad.- Escritura y edición de textos. (ñ, x, k, w, y )Unidad 1 Fecha: OctubreOFV:Leer oraciones y textos literarios y noliterarios breves y significativos, en voz alta y ensilencio, comprendiendo y apreciando susignificadoOFT: ObedienciaContenidos:- Relato secuenciado de experiencias, anécdotas ycuentos.- Utilización de nuevas palabras y frases en suexpresión oral.- Uso de lenguaje verbal y no verbal.- Lectura oral expresiva. (ch, ll, br, bl,pr y pl)- Lectura silenciosaUnidad 1 Fecha: NoviembreOFV:Producir y reproducir por escrito frases,oraciones y textos breves significativos.Respetar los aspectos formales básicos de laescritura.OFT: PacienciaContenidos:- Recreación de diálogos y situaciones.- Uso del lenguaje no verbal como apoyo al verbal.- Planificación y producción de textos escritos.- Utilización de nuevas palabras en su expresiónescrita. ( gr, gl,cr, cl, dr, tr,fr y fl)
PARCELACIÓN DE CONTENIDOS 2010Docente: Katherine González MárquezSubsector: Educación MatemáticaCurso: Primer año RobleUnidad 1 Fecha: AbrilOFV:Identificar e interpretar la información que proporcionan los números presentes en el entorno yutilizar números para comunicar información enforma oral y escrita.OFT: FortalezaContenidos:- Usos de los números.- Lectura y escritura de números hasta 10.- Conteo y estimación de cantidades.- Resolución de Problemas.- Adición y sustracción asociada a problemas de juntar/separar y agregar y quitar.- Expresiones “más”, “menos” y “igual a”.- Resolución de problemas aditivos, usandomaterial de apoyo gráfico. ( 0 al 10)Unidad 1 Fecha: MayoOFV:Reconocer que los números se puedenordenar y que un número se puede expresar devarias maneras, como suma de otros más pequeñosOFT: EsfuerzoContenidos:- Cálculo mental de sumas de dígitos.- Sumas y restas de dígitos en forma mental.- Composición y descomposición de números.- Sumas y restas mentales de: un menos 1 y 2;sumas de dos dígitos más 1; sumas mentales de 10y 20 más un dígito; doble de un nº entre 1 y 5.(10 al 20)Unidad 1 Fecha: JunioOFV:Reconocer la existencia de una diversidad deformas en los objetos del entorno y representar algunas de ellas de manera simplificada medianteobjetos geométricos.OFT: Bondad y SencillezContenidos:- Líneas rectas y curvas.- Figuras geométricas: cuadrado, rectángulo,triángulo, circulo.-Cuerpos geométricos: cubo, prisma, esfera,cilindro, cono.- Combinación de formas geométricas.- Resolución de problemas. (20 al 30)Unidad 1 Fecha: JulioOFV:Realizar cálculos mentales de sumas y restassimples, utilizando un repertorio memorizado decombinaciones aditivas básicas y estrategiassistema de numeración, a propiedades de la adicióny a la relación entre la adición y la sustracciónOFT: HumildadContenidos:- Secuencias numéricas de 1-1 y 10 -10, asociandoel nombre de los números con su estructura 30 + X,40+ X, etc.- Lectura y escritura de números.- Conteo haciendo grupos de 2, 5 y 10 objetos.(30 al 40)Unidad 1 Fecha: AgostoOFV:Manejar aspectos básicos de la resolución de problemas, tales como: formular el problema consus propias palabras, tomar iniciativas pararesolverlo y comunicar la solución obtenida.OFT: SolidaridadContenidos:- Orden y comparación de números.- Estimación de cantidades.- Resolución de problemas de avanzar y retroceder.(40 al 50)Unidad 1 Fecha: SeptiembreOFV:Apropiarse de características básicas delsistema de numeración.- leyendo y escribiendo números en el ámbito del 0al 100, respetando las convenciones establecidas- reconociendo, en números de dos y tres cifras,que cada dígito representa un valor que depende dela posición que ocupa.OFT: Alegría y PatriotismoContenidos:- Composición y descomposición de números.- Valor posicional de las cifras de un número.- Adiciones y sustracciones de dígitos y extensiónde múltiplos de 10, uso en el cálculo mental.- Propiedades de la adición.(50 al 60)Unidad 1 Fecha: OctubreOFV:Comunicar e interpretar información relativaal lugar en que están ubicados objetos o personas(posiciones) y dar y seguir instrucciones para ir deun lugar a otro (trayectoria).OFT: ObedienciaContenidos:-Descripción de la posición de un objeto desdedistintos puntos de observación.- Indicaciones para encontrar un objeto.- Trayectorias.- Resolución de problemas.(60 a 80)Unidad 1 Fecha: NoviembreOFV:Resolver problemas, abordables a partir de loscontenidos del nivel, con el propósito de profundizar y ampliar el conocimiento del entornonatural, social y cultural.OFT: PacienciaContenidos:- Resolución de problemas relacionados con:* Números del 0 al 100.*Orden, comparación de números y cantidades.* Adición y sustracción.* Posiciones y trayectorias.(80 a 100)
PARCELACIÓN DE CONTENIDOS 2010Docente: Katherine González MárquezSubsector: Historia y GeografíaCurso: Primer año RobleUnidad 1 Fecha: AbrilOFV: Reconocer su pertenencia a distintos grupossociales y a la comunidad nacional, apreciandolugares, costumbres, personajes y símbolosrepresentativos de Chile.OFT: FortalezaContenidos:- Identificación y caracterización de distintos gruposde pertenencia desde la familia a la comunidadnacional.- Identificación y valoración de de paisajes,costumbres, personajes y símbolos representativos deChile.Unidad 1 Fecha: MayoOFV: Comprender que todas las personas sondiferentes y que su particularidad contribuye a lariqueza del grupo y la sociedad.OFT: EsfuerzoContenidos:- Reconocimiento del carácter único de todas las personas y del aporte que cada una de ellas hacedesde su particularidad al grupo y la sociedad.- Identificación de distintas opiniones frente a unmismo tema y reconocimiento del diálogo para laconvivencia social.- Descripción de la importancia en su vida de grupostales como la familia, los amigos; las personas queforman su escuela y su vecindario o comunidad.Unidad 1 Fecha: JunioOFV: Comprender que su familia y su comunidadtienen una historia en la que ocurrieronacontecimientos relevantes.OFT: Bondad y SencillezContenidos:- Orientación en el tiempo utilizando relojes,calendarios y categorías de ubicación temporalcomún.- Secuencia de acontecimientos de la vida cotidiana, personal, familiar y local, utilizando categorías derelativas de ubicación temporal. Unidad 1 Fecha: JulioOFV: Obtener información sobre el pasado y sobre sulocalidad a través de preguntas a adultos cercanos.OFT: HumildadContenidos:- Relato de algunos eventos relevantes de la historia personal, familiar y local.- Recolección de información sobre la historia personal y familiar a través de preguntas a adultoscercanos.Unidad 1 Fecha: AgostoOFV: Orientación en el espacio utilizando puntos dereferencia y categorías de localización relativa, y enel tiempo, utilizando instrumentos y categorías deuso común.OFT: SolidaridadContenidos:- Identificación y valoración de los lugares con losque tienen relación de pertenencia.- Orientación en el espacio utilizando puntos dereferencia y categorías de localización relativa.Unidad 1 Fecha: SeptiembreOFV: Observar el entorno o imágenes y caracterizar lugares, paisajes y actividades sociales, aplicandodistinciones simples.OFT: Alegría y PatriotismoContenidos:- Caracterización de los elementos naturales y de losconstruidos por el ser humano que conforman elentorno geográfico.- Dibujo y lectura de planos simples de su entornoutilizando puntos de referencia y categorías de posición relativa.Unidad 1 Fecha: OctubreOFV: Valorar la dignidad de los distintos trabajosque realizan las personas en la comunidad.OFT: ObedienciaContenidos:-- Descripción de trabajos, oficias y profesiones en suentorno.- Valoración de la importancia de distintos tipos detrabajo y de oficios y de la dignidad de todo trabajo.Unidad 1 Fecha: NoviembreOFV: Comprender que los seres humanos obtienende la naturaleza los recursos para satisfacer susnecesidades básicas.OFT: PacienciaContenidos:- Observación e identificación de los recursosnaturales presentes en objetos y bienes cotidianos yreconocimiento de su importancia para la vida.- Aplicación del concepto de recurso natural paraexplicar cómo el ser humano satisface susnecesidades con recursos que extrae de la naturaleza
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