Source: https://www.scribd.com/presentation/390490338/Codigo-de-Convivencia-Diapo
Timestamp: 2019-09-17 20:19:53+00:00

Document:
Codigo De Convivencia U.E “ San Isidro “: AÑO LECTIVO 2017-2018 2018-2019
saveSave Codigo de Convivencia Diapo For Later
Informe de Practica, Barbara Vivanco.
Modulo 4a La Rubrica Como Instrumento de Evaluacion Formativa (1)
Artículo no. 61 La paradoja igual pero diferente, la necesidad de niveles de desempeño Laura Frade F.pdf
Proyecto Resignificación Prácticas Pedagógicas Olga Suarez Implementacion
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 1 - Realizar reconocimiento del componente práctico
S5_FUNCIONES I
Ev Por Asignaturas de 6
U.E “ SAN ISIDRO “
AMBITOS- ACUERDOS - COMPROMISOS
1.Reconocer la importancia de una
nutrición adecuada para mejorar los
responsabili dad por el
hábitos alimenticios en la prevención de enfermedades.
2. Mantener una adecuada higiene
3. Participar en proyectos inherentes
al cuidado de la salud: nutrición,
higiene personal, consumo de alcohol, tabaco y drogas.
1. Utilizar adecuadamente los
depósitos asignados para los desechos sólidos.
2. Respetar la naturaleza y su
entorno: espacios verdes, agua, fauna,
e en buenas
3. Concientizar sobre el ahorro de
4. Participar de las campañas a favor
del medio ambiente. (mingas
periódicamente, exposiciones, ferias)
5. Mantener limpia nuestras aulas de
clases participando en las comisiones de limpieza establecida por el curso
1. Usar adecuadamente las
instalaciones y los bienes de la institución.
2. Mantener en buen estado las aulas e instalaciones.
3. Usar adecuadamente los
materiales/electrónicos que nos presta la institución
educativaTO
respetuosa entre todos los
1. Ser considerados y amables entre nosotros en
todas las circunstancias, incluso en las
comunicaciones virtuales.
2. Cumplir con las reglas determinadas por
profesores y por las autoridades.
3. Cumplir con los horarios establecidos por la
institución en las diferentes actividades escolares.
4. Mantener una actitud positiva y conducta
adecuada en las diversas actividades escolares
fuera y dentro de la Institución.
5. Buscar apoyo para la solución de conflictos de
manera pacificas con las instancias pertinentes
1. Asumir con
forma autónoma y
responsabilidad su proceso de
responsable en las
2. Valorar y participar en las
relacionadas con la interculturalidad.
3. Participar de
manera libre, democrática y responsable en las actividades que
realice el Consejo
1. Respetar y ser
tolerantes a la
diversidad en nuestra comunidad.
2. Participar en las
referente a la diversidad.
3. Aplicar las
sugerencias propuestas por el DECE en el caso que sea necesario.
EGB MEDIA Y SUPERIOR
BT y B I
La asistencia a clases, regulada
en el Art. 168, Capítulo VI del Reglamento General a la LOEI, incluye que el estudiante debe asistir a las actividades educativas de manera obligatoria dentro de las
jornadas y horarios establecidos
En caso de inasistencias a clases de los estudiantes, el representante legal deberá justificar las ausencias de la
• Ausencias planificadas
Presentar a Inspección General la Solicitud de Justificación, adjuntando la respectiva documentación, mínimo 3 días antes de la ausencia.
Inspectoría General analizará y comunicará la resolución al dirigente del estudiante
Ausencia a clases hasta 2 días consecutivos
Presentar al dirigente la Solicitud de Justificación, en el día del retorno del estudiante a clases.
El dirigente registrará las observaciones en el leccionario.
Ausencia en un día de examen quimestral
Presentar en Secretaría el formulario de Solicitud de Justificación y adjuntar la respectiva documentación.
Inspección General analizará el caso y comunicará la resolución al dirigente y al profesor de la materia del examen.
Ausencia a clases de 3 días consecutivos o más
Comunicar del particular inmediatamente al Colegio vía telefónica, correo electrónico o fax.
Presentar la Solicitud de Justificación, adjuntando la respectiva documentación, máximo hasta el tercer día de iniciada la ausencia.
Ausencia injustificada a la hora de clase
Se considera una ausencia injustificada cuando el estudiante habiendo asistido al Colegio, falta a una hora de clases sin autorización del profesor de la hora, sea que se encuentre en las instalaciones de la institución o salga del Colegio. Esto es considerado también como una ausencia injustificada (fuga).
Se comunicará del particular al representante del
El representante legal deberá presentar la Solicitud de Justificación en la inspección, máximo al siguiente día de ser notificado.
Inspección analizará y comunicará la resolución de la
solicitud al dirigente y profesor de la hora. En caso de no
ser presentada la solicitud o no ser aprobada la justificación, el estudiante recibirá una nota de 04/10 en la o las horas perdidas.
Si un estudiante excede el 10% de ausencias injustificadas
en el parcial por materia, su nota será automáticamente
04/10 y el representante será debidamente comunicado del particular.
El artículo 172 del Reglamento General a la LOEI estipula que los estudiantes de Educación Básica Superior y de Bachillerato, cuyas inasistencias injustificadas excedieren
del diez por ciento (10 %) del total de horas de clase del
año lectivo en una o más asignaturas, reprobarán dichas
Los estudiantes que necesiten salir
del colegio por sus propios medios y sin un adulto, deben tomar en cuenta
Debe existir una sola autorización por alumno firmada por padre y madre.
ATRASOS DE LOS ESTUDIANTES
. La hora de ingreso de los estudiantes
a la institución es
Las 7h00. La llegada de los alumnos a partir de esta hora será considerada como atraso.
La Inspectoría de la institución
registra el atraso de los alumnos en el momento del ingreso, por la puerta principal de la institución.
• Se contabilizarán los atrasos tanto a la hora de llegada a la institución como a la hora de llegada a las diferentes clases durante la jornada. En los dos casos habrá la misma sanción.
Se notificará a los padres, vía correo electrónico, sobre el atraso frecuente de sus hijos
Los alumnos tienen la obligación de llegar a tiempo a
las actividades de extra curriculares y de participación estudiantil.
En caso de atrasos recurrentes, se avisará a los padres de familia y, de ser del caso, se revisará la presencia del alumno en la actividad.
Se justificarán atrasos por motivos médicos, legales, familiares o personales debidamente reportados a
Inspección y comunicados por el representante legal del alumno.
Si por motivos médicos, académicos, participación estudiantil o proyectos sociales, el alumno llega tarde
a su clase, debe contar con el pase que da la
Inspección. El pase se emitirá solamente si la Inspección ha sido previamente informada sobre este particular por el docente responsable. Caso contrario no habrá justificación. • Después de diez minutos de que el alumno no haya
El uniforme de la UEF “San Isidro”
identifica a los estudiantes como parte
Portar correctamente el uniforme es obligatorio y tiene una incidencia directa en la calificación de disciplina.
Los estudiantes de la institución deben
asistir todos los días correctamente uniformados.
Existen dos uniformes para nuestros estudiantes.
El uniforme formal se usa todos los
excepción de los estudiantes
que en su horario tengan educación física.
Es obligación que los estudiantes asistan a las actividades
extracurriculares con su uniforme
• La camisa amarilla mangas corta; la
falta de tablas hasta la rodilla y el pantalón formal de vestir (no tubo); en caso contrario será objeto amonestación en acto indisciplinario,
hasta que tenga el uniforme
• El uniforme de Deporte sólo lo podrán usar en la hora de dicha materia. Excepto los estudiantes
hasta Séptimo de año básica, quienes
podrán asistir a la UEF con el uniforme de deporte en lugar del diario sólo los días que reciban Educación Física.
• En época de lluvias están permitidos únicamente las chompas impermeables y los zapatos resistentes al agua Las alumnas
Se permite el uso de diademas, lazos o cintillos de colores blanco, azul.
Se prohíbe: - el uso de peinados
exagerados o llamativos, adornos inadecuados, tinturados de cabello de colores.
Todo tipo de maquillaje, delineador, rímel, sombras, esmalte en las uñas, aretes de tamaño exagerado, llamativos de colores o traer joyas.
Las señoritas de tercero de bachillerato usarán para el uniforme de parada, zapatos de tacón cómodo de color negro y medias nylon, en ningún caso podrán cambiarlos con zapatillas o con zapatos deportivos, de ser así se rebajarán puntos en la calificación del comportamiento.
• IMPORTANTE: El estudiante que no esté correctamente uniformado será inmediatamente regresado a la casa con la rebaja prudencial de la calificación de su comportamiento.
• Los estudiantes barones deberán venir bien afeitados y peinados No se permitirá el cabello largo, tinturado, ni peinados exagerados, tampoco cabezas rapadas; el peinado y el corte deben
ser adecuados para la asistencia a una
• IMPORTANTE: El estudiante que no esté correctamente uniformado será inmediatamente regresado a la casa
con la rebaja prudencial de puntos menos en su nota de comportamiento
IMPORTANTE: El estudiante que no esté correctamente
uniformado será inmediatamente regresado a la casa con la
rebaja prudencial de la calificación de su comportamiento.
 Los estudiantes barones deberán venir bien afeitados y peinados No se permitirá el cabello largo, tinturado, ni peinados exagerados, tampoco cabezas rapadas; el peinado y el corte deben ser adecuados para la asistencia a una institución educativa.
rebaja prudencial de puntos menos en su nota de
USO Y TENENCIA DE CELULARES
La U.E. “San Isidro”, con el objetivo
de regular y lograr la integración
de los estudiantes en su vida escolar, tanto social como académica, y una convivencia
armónica entre todos los
miembros de la comunidad, se ha propuesto la meta de formar a nuestros estudiantes en el uso adecuado de los medios tecnológicos. Esta meta sólo es
alcanzable si existe un trabajo en
conjunto entre los estudiantes, padres de familia, profesores y directivos.
Para lo cual se ha dispuesto las
siguientes regulaciones
Para los estudiantes desde 2° hasta 10° EGB, no está permitido el uso del celular en toda la jornada escolar, incluyendo los recesos.
Para los estudiantes desde I BGU hasta III de Bachillerato, estará permitido el uso del celular como medio pedagógico únicamente en las horas de clase con la autorización del profesor. Para lo cual se ha establecido las siguientes reglas de uso:
No están permitidos la redacción y propagación de imágenes,
videos, comunicaciones, a través de textos, mensajes de voz o similares, sin la autorización del profesor y de la persona que sale en las fotos o videos.
Está prohibido el uso de los celulares en las evaluaciones. El uso será considerado como intento de fraude o deshonestidad académica.
Si un estudiante no cumple con alguna de las regulaciones arriba descritas, el procedimiento es el siguiente:
1. El Profesor o Inspector confisca el celular al estudiante (lo debe apagar antes de entregarlo).
2. El celular es entregado a Inspección General el mismo día de la confiscación.
3. Para el retiro del celular en la Inspección General, se debe considerar:
Si se trata de la primera vez que se le ha confiscado al estudiante el celular, el representante o padre de familia puede retirarlo a partir del siguiente día laborable de la confiscación.
Si se trata de la segunda vez, el celular podrá ser retirado por el representante, después de 7 días, en horario laborable, y el estudiante deberá realizar un trabajo reflexivo sobre el uso adecuado del celular.
Si se trata de la tercera vez, el celular podrá ser retirado por el representante al final del quimestre en curso, previa cita con la
Como no está permitido el uso de celulares en el
Colegio, en el caso de
emergencia, los estudiantes y padres
de familia deberán hacer uso de los canales de
El estudiante no podrá traer al Colegio ningún objeto diferente a sus materiales escolares, tales como: celulares*, reproductores de música, videojuegos electrónicos, revistas, ropa que no corresponda al uniforme, entre otros. Si el estudiante incumple esta disposición, el profesor o inspector deberá confiscar dicho objeto, siguiendo este procedimiento:
El Profesor o Inspector confisca el objeto al estudiante (si se trata de un aparato electrónico, el estudiante lo apaga antes de entregarlo).
1. El objeto es entregado a Inspección General el mismo día de la confiscación.
2. El representante o padre de familia del estudiante puede retirar el objeto confiscado a partir del siguiente día laborable de la confiscación. Para ello debe firmar una carta en la que queda constancia de lo sucedido y se compromete a intervenir para que esto no se repita. La carta es archivada
en la carpeta del estudiante.
3. En caso de que el estudiante es reincidente en la falta, deberá realizar una actividad formativa*.
En el caso que el estudiante se negara a entregar el objeto, el caso será remitido directamente a la Inspección General.
En el caso que el objeto no pertenezca al estudiante a quien se lo confiscó,
también puede ser retirado por el padre de familia del dueño del objeto sin perjuicio a este, y la carta es archivada en la carpeta del estudiante que cometió la falta.
INTERVENCIONES EN LOS CONFLICTOS DE TIPO DISCIPLINARIO
En general, a partir de lo establecido en el Reglamento General a la LOEI los conflictos de tipo disciplinario o de convivencia escolar, incumplimiento, inobservancia o transgresión de la ley, se resuelven siguiendo el procedimiento de órgano regular mostrado.
A continuación se detalla las
instancias de intervención en caso de
que un estudiante tenga un comportamiento inadecuado en el aula durante la hora de clase, o fuera de ella. Se debe aclarar que, de acuerdo a la situación que se presente,
cada instancia podrá citar al
•INTERVENCIÓN DIRECTA DEL
a. El profesor realiza las acciones correspondientes para resolver el conflicto. El seguimiento posterior a la solución del conflicto varía según el caso:
Si el caso se da dentro de la hora de clase: Luego de quedar solucionado, el profesor debe guardar un registro personal de la situación para tomarla en cuenta para su nota de disciplina. Si el caso lo amerita, comunicará la situación al dirigente.
Si la situación surge fuera del aula: El profesor reporta al inspector de la sección el caso y la solución dada. El inspector a su vez informará al dirigente/tutor del estudiante.
b. Si el conflicto no fue resuelto como se detalla en el literal anterior, el profesor deberá tomar una o varias de las siguientes acciones:
Remitir el caso al dirigente/tutor del grado para
solicitar su intervención.
Remitir el caso a Consejería Estudiantil (DECE) para solicitar su mediación.
Solicitar la intervención del inspector de la sección. Enviar al estudiante inmediatamente a Inspección
General, con la ayuda de los inspectores de las
INTERVENCIÓN DEL DIRIGENTE
El caso fue remitido al dirigente/tutor del grado, este deberá
tomar la decisión de:
a. Mediar el conflicto y tomarlo en cuenta para la evaluación
b. Remitir el caso a Consejería Estudiantil (DECE) para
solicitar su mediación.
c. Remitir el caso a la Inspección General.
INTERVENCIÓN DE LA INSPECTORÍA
Si el conflicto fue remitido a la Inspección General, esta
deberá tomar la decisión de:
a. Mediar la situación según la gravedad de la falta cometida,
DISCIPLINARIAS DE LOS ESTUDIANTES
Son consideradas faltas disciplinarias de los estudiantes las inobservancias de los
acuerdos establecidos en el
presente Código de Convivencia, además de las establecidas en el artículo 330 del Reglamento General
a la LOEI, tanto dentro de la
institución como fuera de ella ya sea representándola o portando el uniforme.
• MEDIDAS FORMATIVAS Y DISCIPLINARIAS
• De acuerdo a la situación de conflicto presentada, en cada instancia se puede tomar las siguientes medidas formativas o disciplinarias, que se podrá aplicar de acuerdo a la gravedad de la falta:
• Reflexión escrita individual • Reuniones con padres o representantes legales • Actividades formativas • Mediación de conflictos entre estudiantes • Acta de compromiso
• Carta de medidas disciplinarias (se entrega a los representantes legales)
• Conversaciones de confianza maestro-estudiante
• Observaciones en la libreta quimestral y afectación de la nota del comportamiento
• Todas las acciones educativas disciplinarias establecidas en el artículo 331 del Reglamento general a la LOEI.
Cualquier medida educativa disciplinaria decidida para un estudiante será comunicada únicamente al representante legal o padre de familia, debiéndose guardar la confidencialidad del caso en ambas partes.
a. La disciplina en la U.E. “San Isidro” es formativa y
no punitiva. Antes de plantear una consecuencia, el profesor debe dialogar con el/ la estudiante. Y, de ser
necesario, pedir la ayuda de Inspección.
b. No se administrarán castigos colectivos por
c. No se permite expulsar a los alumnos del aula. En caso necesario, el profesor pedirá al estudiante que salga provisoriamente a la Inspección.
d. Si hubiera un comportamiento inapropiado de los
estudiantes, se deberá llamar a los Representante de
Consejería Estudiantil o al Inspector para continuar con el levantamiento del correspondiente reporte disciplinario.
e. Toda reunión efectuada con estudiantes o padres
de familia, por motivos disciplinarios, debe quedar registrada en las respectivas actas que para el efecto existen. En esta reunión se deberá pedir la asistencia de miembros del DECE y/o Inspección.
f. Ningún estudiante podrá ser delegado por el profesor para vigilar la disciplina del curso.
g. En la hora Cívica o cuando los alumnos deben asistir a una conferencia o acto fuera de las aulas, el profesor de la respectiva hora tiene la obligación de acompañar al grupo y ayudar en el control de la disciplina.
h. Toda salida con los estudiantes deberá tener una clara finalidad didáctica, se vinculará directamente con la materia y deberá ser aprobada por el Vicerrectorado y autorizada con la firma de los padres de familias. Los profesores deberán notificar sobre la salida programada al menos con una semana de anticipación para facilitar la planificación administrativa respectiva.
i. Los profesores deben evitar la indisciplina en la clase y propiciar la
participación oral en forma ordenada.
j. Los profesores deben insistir en que los alumnos lleguen a tiempo a la primera hora, después de los recreos y de aquellas horas en las que han recibido clase fuera del aula (computación, talleres, educación física, laboratorio, biblioteca, audiovisuales, etc.). En estos casos particulares el
tiempo de demora de llegada al aula es de tres a cuatro minutos máximo. Después de diez minutos de que el alumno no haya llegado a la clase, sin
justificación, esto será considerado como fuga.
k. Las situaciones especiales de indisciplina deben ser reportadas por escrito a Inspección para generar un trabajo conjunto con el DECE.
l. Los alumnos no pueden quedarse en las aulas ni volver a ellas durante los recreos. Se solicita no distraer a los estudiantes en otras tareas durante la hora de clase que no les corresponde; tampoco es conveniente hacerlo en la sala de profesores durante el recreo.
m. Durante los recreos, profesores de Educación Inicial, Educación General Básica y Bachillerato comprometidos para el efecto realizan turnos en
a. La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe incluirse en los informes parciales, quimestrales y
anuales de aprendizaje (Art. 222,
Reglamento LOEI). Cumple un objetivo formativo motivacional y está a cargo del docente del aula o del docente tutor
b. La evaluación del
comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa,
no afectar la promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala:
A= Muy Satisfactorio
Lidera el cumplimiento de los
compromisos establecidos para la
B= Satisfactorio
C= Poco Satisfactorio
la sana convivencia social
D= Mejorable
E= Insatisfactorio
No cumple con los compromisos
• Los indicadores para la calificación del comportamiento deberán estar acorde a la misión, la visión, el perfil del alumno y los valores de la Institución en lo relativo a la
convivencia. 1. RESPETO
• Saluda a todas las personas. Llama a sus compañeros por su nombre.
Trata con cordialidad a las personas.
• Utiliza vocabulario adecuado para relacionarse con sus pares y maestros. • Busca resolver sus diferencias a través del diálogo y construcción de acuerdos.
• Cuando solicita ayuda o asistencia usa expresiones cortes tales como por favor, gracias, entre otros.
Cuida su imagen personal, manteniendo el aseo de su cuerpo y su vestimenta.
Usa correctamente el uniforme.
Se muestra respetuoso en actos públicos, ceremonias, conferencias u otros.
• Respeta reglas acordadas en el aula para la buena convivencia. •
Considera y trata con respeto las pertenencias de sus compañeros.
• Es respetuoso en su actuar con las diferencias y particularidades de la personalidad de sus compañeros y profesores.
• Escucha con respeto opiniones diferentes a la propia.
• Acepta que sus pares tengan opiniones, creencias, actitudes y hábitos diferentes a los suyos, siempre y cuando estén dentro de un marco de respeto mutuo y dentro los parámetros mínimos para una buena convivencia.
• Se muestra paciente y comprensivo con sus pares, especialmente con aquellos que tienen algún tipo de necesidad especial, sea a nivel educativo y/o afectivo.
• Se muestra flexible ante cambios, nuevas propuestas y/o cuando se necesitan establecer nuevos consensos.
• Cumple con las tareas y responsabilidades asignadas. • Tiene el material necesario al iniciar cada hora de clase. • Realiza todos los deberes, investigaciones, proyectos que le corresponde. o Utiliza adecuadamente la libreta de tareas.
• Es capaz de asumir su participación en situaciones en las que se ha visto involucrado.
• Utiliza su tiempo de manera correcta. • Cuida los bienes de la institución. • Participa en el cuidado del entorno y medio ambient
• Llega puntualmente a cada hora de clase, según el horario. • Llega puntualmente a cualquier actividad en la cual esté involucrado. • Se retira dentro del tiempo convenido, al término de la jornada escolar. • Asiste regularmente a clases durante el año escolar. • Cumple a tiempo con las responsabilidades y tareas asignadas por sus maestros. • JUSTICIA • Establece y cumple acuerdos de manera equitativa con sus compañeros. • Se preocupa por esclarecer la verdad en beneficio de la colectividad
• Busca colaborar por iniciativa propia sin recibir beneficios de sus profesores y compañeros. • Apoya a los compañeros cuando están en una situación de desventaja. • Es acogedor en el trato con sus compañeros.
• Asume la responsabilidad de sus actos cuando ha transgredido las normas de convivencia escolar.
• Procede con honestidad en sus tareas diarias, en cualquier tipo de evaluación, trabajos de investigación, entre otros. o Hace uso de la
pertenencia de otro con su debida autorización.
Documents Similar To Codigo de Convivencia Diapo
anon_523519677
olga lucía suarez rojo
Miry Andrade
Evaluacion c.m.2011
evaluacion_filosofia
CURSO TALLER DE BASICA SOBRE EVIDENCIAS
Nora Hilda Acevedo
INTRODUCCION DE EDUCACION ADISTANCIA IV.docx
8. Lista de Cotejo_secuencia
Anonymous fh7Upq
Instructivo de Aplicación Ser Bachiller
Edubuntu en La Educacion
plan argumentada 2° bloque 3
Cente Temario Subprueba de Conocimientos Curriculares
Zymeth Zymeth
Plan de Sesión para el concurso de la sesión de de Educación Física secundaria
Betty Garcia Reyes
tabla s q a completa
api-251027509
Memoria CPR TARAZONA

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 artículo 172
 artículo 330
 artículo 331