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Timestamp: 2016-10-26 02:41:03+00:00

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⭐PROPOSTA DI ATTIVAZIONE 1. Professore Associato Tel Fax Dipartimento. Sociologia e Ricerca Sociale
PROPOSTA DI ATTIVAZIONE 1. Professore Associato Tel Fax Dipartimento. Sociologia e Ricerca Sociale
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1 Al Magnifico Rettore PROPOSTA DI ATTIVAZIONE 1 Master Universitario di I livello Master Universitario di II livello Altra tipologia 2 Corso di Perfezionamento Corso di Aggiornamento Titolo Title (inglese) Doppio Titolo: Master + Post Graduate Certificate Master in International Business Development (MAIB) + Ontario (Canadian) Post Graduate Certificate in International Business Management (IBM) a) Proponente del corso Fabio Corno Qualifica Professore Associato Tel Fax Dipartimento Sociologia e Ricerca Sociale b) Referente amministrativo (solo personale interno) Silvio Troisi Struttura di appartenenza Dip.Sociologia e Ricerca Sociale Tel Fax c) Segreteria didattica e organizzativa SI NO (la funzione è svolta dal ref. amm.vo) Struttura e indirizzo Orari ricevimento Tel. Fax )d) A.A. di attivazione Data avvio corso 3 01/10/2015 Data chiusura corso 4 30/11/2016 e) Sito web del corso f) Numero massimo allievi 5 35 Numero minimo allievi 6 12 g) Contributo d iscrizione ,00 (quota complessiva) h) Spazi /strutture utilizzati per lo svolgimento delle attività didattiche del corso Ateneo Altre sedi: 8 Azienda Ospedaliera (obbligatorio allegare autorizzazione) 9 Altra/e sede/i 10 Denominazione struttura Milano Indirizzo Sede università Centennial College, Toronto, Canada Alliance University, Bangalore, India Pagina 1 di 82 i) Collaborazioni per risorse strutturali e/o strumentali e/o umane di soggetti esterni pubblici o privati (a titolo gratuito o con oneri) - (obbligatorio allegare lettere di intenti per la stipula della relativa convenzione) Il proponente del corso dichiara di aver svolto un indagine di mercato per l individuazione dei seguenti soggetti esterni, in considerazione dell indisponibilità di risorse interne dell Ateneo: Ragione Sociale soggetto esterno Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale Centennial College P.O. Box 631, Station A Toronto, Ontario Brad Chapman Canada M1K 5E9 Tipologia collaborazione Importo in uscita 11 Motivazione della scelta (se non a titolo gratuito) del soggetto esterno 12 Risorse umane per docenza Spazi e strutture 4.300,00 per ogni studente (quota-parte del partner con forte attenzione alla internazionalizzazione disponibile a Altro (specificare nello spazio sottostante contributo di iscrizione) NOTE: promozione del joint programma riconoscere un double degree canadese, oltre a una opzione di "work visa" in Canada per 8 mesi Ragione Sociale soggetto esterno Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale Alliance Uinversity Chikkahagade Cross, Chandapura - Anekal Main Road, Anekal Bangalore , Karnataka, Dr. Anubha Singh India Tipologia collaborazione Importo in uscita Motivazione della scelta (se non a titolo gratuito) del soggetto esterno Risorse umane per docenza Spazi e strutture 3.000,00 per ogni studente (quota-parte del International program partner disponibile a riconoscere crediti per Altro (specificare nello spazio sottostante contributo di iscrizione) successivo completamento MBA NOTE: si riconoscerà inoltre un importo pari a 1.500,00 per ogni partecipante segnalato dal partner, subordinatamente alla disponibilità finanziaria del progetto indiano Ragione Sociale soggetto esterno Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale -selezionare- -selezionare- -selezionare- NOTE: Tipologia collaborazione Importo in uscita (se non a titolo gratuito) Motivazione della scelta del soggetto esterno j) Contributi da parte di soggetti esterni pubblici o privati - (obbligatorio allegare lettere di intenti) Ragione Sociale soggetto esterno Fondazione Cariplo Indirizzo Sede Legale 23, Via Manin, Milan Nome Cognome Rappr. Legale Riccardo Porro Tipologia Importo in collaborazione entrata 13 Contributo aggiuntivo ,00 Pagina 2 di 83 Collegio di Milano Via San Vigilio, Milano Stefano Blanco Utilizzo spazi In definizione In definizione -selezionare- NOTE: -selezionare- k) Agevolazioni economiche per gli studenti (premi/borse di studio) Sì No In corso di definizione 14 Importo totale premi / borse Euro 15 Criteri di assegnazione 16 Merito -ordine priorità- media votazioni prove di verifica intermedie graduatoria di selezione Reddito -ordine priorità- (Attestazione ISEEU) Tipo di agevolazione Quota per N. studente studenti Totale Premi a copertura totale del contributo d iscrizione (parziale) Premi a copertura parziale del contributo d iscrizione (parziale) Borse di studio eccedenti il contributo di iscrizione Altro Borse di studio da aziende sponsor in definizione l) STAGE: SI NO L avvio dello stage è previsto entro il primo mese di attività didattica? SI NO Nominativo Tutor universitario (solo docenti interni) Fabio Corno oppure Individuati da partners stranieri Disponibilità soggetti ospitanti Il proponente del corso dichiara che i seguenti soggetti sono disponibili ad accogliere in stage gli allievi del corso: Ragione Sociale Soggetto ospitante Confindustria Monza Brianza Indirizzo Sede Legale Viale Petrarca Monza Nominativo del referente aziendale Massimo Manelli Indirizzo del referente aziendale N. telefono del referente aziendale N. allievi Pagina 3 di 84 Innovhub Aziende in Italia Aziende in Canada Aziende in India Via Camperio, MILANO In definizione In definizione con In definizione Attilio Martinetti mcom.it m) Eventuale attivazione di precedenti edizioni Corso di nuova attivazione SI NO (già attivato -selezionare l'a.a.- / -selezionare l'a.a.-) Motivazione per la riproposizione del corso (in presenza di precedenti edizioni non avviate) 17 n) Delibere di approvazione della/delle Struttura/e: Consiglio di Dip.Sociologia e Ricerca Sociale 12/11/2014 (eventuali altre strutture) Consiglio di o) Solo per corsi/master di area medica -selezionare struttura- -selezionare struttura- Inserire data seduta Inserire data seduta Ai fini dell individuazione dell importo della copertura assicurativa di R.C. professionale medicaassistenziale, il proponente dichiara che l attività formativa e didattica prevista è prevalentemente: Di tipo INVASIVO Di tipo NON INVASIVO p) Obiettivi REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO Il programma offre un progetto educativo innovativo, a forte vocazione internazionale, che vuole preparare gli studenti ad affrontare i problemi di gestione delle imprese in una prospettiva cross-culturale, così da essere in grado di vivere e lavorare in un mondo sempre più globale. q) Analisi dei fabbisogni e sbocchi occupazionali Di fronte all'elevato tasso di internazionalizzazione della nostra economia emerge l'esigenza per profili professionali capaci di affrontare la complessità dei rapporti con i altri Paesi. Dopo aver frequentato questo corso gli studenti saranno in grado di lavorare a fianco della direzione di aziende imprenditoriali e manageriali - sia europee che indiane o canadesi - per stimolarne lo sviluppo. r) Organizzazione del Corso Pagina 4 di 85 Il corso si svolge in lingua: inglese L'attività didattica è suddivisa in 4 trimestri: un trimestre in ciascuna delle tre sedi didattiche (Milano, Bangalore, Toronto) e uno dedicato allo stage. Al termine del programma gli studenti otterranno il Master di primo livello e il Postgraduate Certificate canadese. Con un ulteriore semestre a Bangalore - entro tre anni dal termine del MAIB - gli studenti potranno ottenere un MBA indiano certificato. Frequenza settimanale full-time (lun-ven) Lunedì-Venerdì ore 9-14 Frequenza settimanale part-time (precisare) Frequenza fine settimana (precisare) Altro (specificare) Note il corso richiederà agli studenti un impegno molto intenso e una grande capacità di adattamento ai diversi contesti nei quali vivranno. Il carico di lavoro si presenta superiore rispetto a quello di un Master di primo livello, a fronte delle esigenze manifestate dal Centennial College, che ha integrato il piano didattico MAIB con alcuni corsi aggiuntivi "ad hoc". ORE E CFU 18 ORE CFU Lezioni frontali e esercitazioni e/o laboratori Stage Prova finale 20 (attività individuale per la preparazione-solo CFU) - Totale s) Prove di verifica del corso La composizione delle commissioni giudicatrici previste per le diverse procedure del corso deve rispettare criteri oggettivi di trasparenza ed imparzialità (prevedendo la turnazione dei componenti), nel rispetto dei vincoli stabiliti dalle norme vigenti. Prove di verifica intermedie: 21 Sì No Note: Tipo verifica Prova scritta Prova orale Valutazione 22 Voto in trentesimi Giudizio di approvazione Prova finale 23 (obbligatoria): Tipo verifica Prova scritta Prova orale Note: La commissione nominata in Bicocca assegnerà il diploma di Master di primo livello, mentre il Centennial College assegnerà l' Ontario Post Graduate Certificate t) Obblighi di frequenza La frequenza da parte degli iscritti alle attività del corso è obbligatoria. Per l acquisizione dell attestazione finale è richiesta la presenza per almeno il 75% delle ore del corso. Il Comitato di coordinamento stabilisce la percentuale di frequenza obbligatoria per ciascuna attività. u) Titoli di studio richiesti per l ammissione: Laurea triennale TUTTE Pagina 5 di 86 Numero classe Denominazione Laurea specialistica/magistrale -selezionare- Numero classe Denominazione Laurea con ordinamento previgente al D.M. 509/99 TUTTE Denominazione Diploma universitario 24 TUTTI I TRIENNALI Denominazione Altri titoli di studio equiparati 25 Denominazione Equivalenti titoli stranieri Bachelor degrees recognized by International Universities Altri titoli o requisiti obbligatori una buona conoscenza della lingua inglese costituisce un requisito obbligatorio. la stessa sarà testimoniata dal voto ottenuto in uno degli esami internazionali di lingua inglese (TOEFL, IELTS, ) Titoli o requisiti preferenziali esperienza di lavoro pregressa costituisce un titolo preferenziale v) Selezione Tipologia delle prove di ammissione 26 Titoli valutabili (tipo e punteggio) Criteri di valutazione Votazione espressa in Valutazione del Curriculum vitae et studiorum: Valutazione dei titoli: Prova scritta: Colloquio: Altro: Personal statement Titoli accademici, certificazione lingua inglese (TOEFL, IELTS), lettera di motivazione CV + certificazione inglese trentesimi Punteggio per voce 40% 50% 10% Pagina 6 di 87 Totale Data/e 27 giugno-luglio 2015 Sede 28 Università degli Studi di Milano-Bicocca, Centennial College, Alliance University w) Uditori 29 SI Posti disponibili Quota di partecipazione Requisiti di accesso Modalità di selezione NO x) Insegnamenti singoli 30 (solo per i master) SI NO Posti disponibili 7 Quota di partecipazione /CFU Requisiti di accesso 32 curriculum vitae (laurea triennale o bachelor degree) y) Comitato di Coordinamento 33 Nome e cognome Interno INTERNI: Dipartimento di afferenza Ateneo ESTERNI: Ente/Azienda di appartenenza Qualifica Presidente (Proponente e Direttore del corso) Fabio Corno Sì Sociologia e Ricerca Sociale Professore associato Componenti Dario Cavenago Sociologia e Ricerca Sociale Professore Ordinario Elisabetta Marafioti Sociologia e Ricerca Sociale Researcher Ida Castiglioni Sociologia e Ricerca Sociale Ricercatore Confermato Anubha Singh Esterni - Alliance University Professore e Pro- Rettore Didattica Brad Chapman Esterni - Centennial College CFO Modulo composto da 3 sezioni: 1. Proposta di attivazione 2. Regolamento didattico (comprensivo di piano didattico) 3. Piano finanziario 34 Le sezioni 1 e 2 della presente proposta saranno pubblicate sul sito web dell Ateneo dopo l approvazione degli Organi di governo. Data 9/1/2015 Firma del proponente del corso Pagina 7 di 88 NOTE PER LA COMPILAZIONE 1 Ai sensi del vigente Regolamento per l attivazione di master universitari, di corsi di perfezionamento, di formazione finalizzata e di servizi didattici integrativi dell Università degli Studi di Milano Bicocca, emanato con Decreto Rettorale n del 13 gennaio 2010 e successive modifiche. 2 Specificare se corso post-diploma, post-laurea, progetto di formazione FSE (indicare bando di riferimento), ecc. 3 Se I semestre, indicare una data tra il 2 e il 30 novembre; se II semestre, indicare una data tra il 1 e il 30 aprile. 4 Indicare la data prevista per la prova finale (la durata minima per i master è annuale). 5 E il numero degli allievi ammissibili al corso, tale da garantire la qualità dell attività didattica. E possibile altresì prevedere un numero definito di posti riservati a studenti stranieri. 6 E' il numero di allievi al di sotto del quale il corso non sarà attivato e sulla base del quale viene predisposto il piano finanziario. 7 Per i master il contributo va versato in due rate e comprende un versamento di 100 per partecipare alla selezione. Per gli altri corsi il contributo va versato al momento dell immatricolazione. L importo minimo del contributo di iscrizione è stabilito dal Consiglio di Amministrazione (corso di perfezionamento: master I livello: 2000 master II livello: 3000). 8 Se si utilizzano sedi esterne è obbligatorio compilare la tabella sottostante (punto i). 9 Per i corsi di area medica va allegata alla proposta l autorizzazione della direzione generale delle aziende o delle strutture ospedaliere pubbliche o private allo svolgimento da parte degli allievi di tutte le attività cliniche, diagnostiche e strumentali, anche su pazienti, previste dal corso. 10 Se esterne all Ateneo, è necessario stipulare apposita convenzione. Inserire i dati nella tabella sottostante. 11 Da riportare nel piano finanziario. 12 La scelta del soggetto esterno (contraente) cui affidare la collaborazione deve essere specificamente motivata con riferimento alle particolari competenze e all indagine di mercato svolta. 13 Da riportare nel piano finanziario. 14 Allegare alla proposta un elenco dei possibili finanziatori e degli importi (anche se non definitivi), da definirsi comunque prima della pubblicazione del bando. 15 Se l importo disponibile è già definito è da compilare la sezione tipo di agevolazione. 16 L indicazione precisa dei criteri di assegnazione è obbligatoria, anche in mancanza dei definitivi importi disponibili. 17 Qualora una precedente edizione non sia stata avviata per mancato raggiungimento del numero minimo di iscritti, è richiesto al proponente di motivare la riproposizione del corso. 18 V. Piano didattico. 19 Obbligatorio per i Master Universitari. 20 La prova finale può rilasciare CFU solo se sono previste anche le prove intermedie. 21 Per i Master Universitari le prove di verifica intermedie, suddivise per insegnamento, sono obbligatorie. Per i Corsi di perfezionamento e le altre tipologie formative di norma le prove di verifica intermedie non sono previste. 22 Le prove di verifica intermedie possono dare luogo a votazione in trentesimi o a un semplice giudizio di approvazione (specificare sulla tabella piano didattico ). Qualora si intenda assegnare premi di studio sulla base dei risultati conseguiti nel corso, le prove di verifica intermedie devono sempre dare luogo a votazione. 23 La prova finale non dà luogo a votazione specifica, ma solo a giudizio di approvazione. 24 Per i master di I livello sono ammissibili i D.U. triennali, per gli altri corsi sono ammissibili tutti i D.U. 25 Es. Diplomi AFAM (con maturità), Diplomi ISEF, Diplomi professioni sanitarie (specificare quali e se è previsto anche il diploma di maturità), assistenti sociali, ecc. 26 Specificare se è previsto colloquio, prova scritta o altro (sempre in presenza) o se sarà effettuata solo la valutazione del c.v. e dei titoli. 27 Calcolare 40 giorni prima della data di avvio 28 Indicare solo se la selezione prevede la presenza dei candidati. 29 E possibile prevedere la presenza di uditori (non più del 20% dei posti disponibili) senza obbligo di stage, ai quali, al termine del corso, potrà essere rilasciato un attestato di partecipazione senza il riconoscimento dei CFU. 30 E possibile prevedere l iscrizione a singoli insegnamenti (non più del 20% dei posti disponibili) per un massimo di trenta CFU. Al termine, previo superamento delle relative verifiche, sarà rilasciata regolare attestazione, comprensiva dell indicazione dei CFU acquisiti. È consentita l iscrizione solo ad insegnamenti teorici che non prevedano attività cliniche, diagnostiche e strumentali su pazienti. 31 La quota di iscrizione per singoli insegnamenti è da stabilirsi nella misura minima di 100/1 CFU per i master di I livello e di 150/1 CFU per i master di II livello (quota deliberata dal Consiglio di Amministrazione). 32 Possono iscriversi solo persone aventi il titolo necessario per l accesso a un master universitario dello stesso livello. 33 Minimo sei componenti per i Master e tre negli altri casi, almeno la metà dei quali docenti interni di ruolo, con specifica competenza nel settore considerato. 34 Redatto sulla base del numero minimo di allievi. Pagina 8 di 89 A1_SOFF_M_Proposta01b_rev.9-Em.: A.A.: PIANO DIDATTICO (PARTE INTEGRANTE DEL REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO) TIPOLOGIA DI CORSO: Master Universitario di I livello TITOLO: Master in International Business Development (MAIB) N.B. Le celle in grigio sono a compilazione automatica e non vanno modificate INSEGNAMENTI MODULI DIDATTICI (EVENTUALI) COPERTURA INSEGNAMENTI codice (segreteria) denominazione insegnamenti in lingua italiana e in lingua inglese CFU (1) settore scientificodisciplinare (2) ore di attività (3) responsabile insegnamento (4) tipo di verifica (5) valutazione verifica (6) sintesi obiettivi formativi (7) sintesi contenuti (8) denominazione moduli (9) CFU (10) settore scientificodisciplinare (11) ore di attività (12) forma didattica (13) ore di attività (14) tipo di copertura (15) nome docente o "BANDO" (16) settore scientificodisciplinare (17) art.3 o art.7 per docenti esterni (18) Dipartimento o altro Ateneo o Ente di appartenenza (19) MAIB TERM - MILANO- BICOCCA Globalization at work: a) nature, scope and trends of international business; b) business government and the international economy Rodolfo Helg-LIUC scritto 30 The aim of the course is to provide students with the theoretical understanding of the forces and trends shaping the international business today Interdependence of the world economy; What is globalization?; The driving forces of globalization; The globalization debate; Definition, scope, trends in international business; International business versus domestic business; International new ventures (Born-globals); National income; Exchange rate theory; International trade; FDI; Portfolio capital Globalization at work: a) business government and the international economy b) nature, scope and trends of international business; 4 6/SEC SP07 40 Frontale -course diviso in 2 parte - A & B 30 Esterno - LIUC, Esterno - LIUC, 6 art.3 LIUC Market Analysis & Competitive Strategy Quantitative tools II - Financial Reporting and Analysis Business Plan Elisabetta Marafioti - Bicocca Alberto Dapra - Esterno Andrea Amaduzzi - Bicocca Daniele Gervasio - esterno William De Ascanis - esterno Maurizio Campi - esterno Luca Spadoni - esterno scritto 30 scritto 35 orale 30 The main objective of this Business strategy: concepts and course is to provide the students definitions; Developing analytical techniques for market competitive & non-competitive analysis & competitive strategy strategies; Sector Analysis; design & implementation Differentiation and cost advantage strategies; The value chain analysis: creation and appropriation of value; The evolution of industries and the lifecycle approach Recognizing that accounting is the primary channel for communicating information about the economies of a bsiness, this course provides a broad view of h accounting contributes to an organization. Understand the importance of business plans and apply to different work situtaions An understanding of the concepts and language of accounting; Mastery of the vocabulary of financial statements and accounting reports; Familiarity with modern accounting and control theory what is business plan; how to make a business plan; uses of business plan, practical examples Market Analysis & Competitive Strategy Quantitative tools II - Financial Reporting and Analysis Frontale Frontale Business Plan Frontale Elisabetta Marafioti - Bicocca Alberto Dapra - Esterno Andrea Amaduzzi - Bicocca Daniele Gervasio - esterno William De Ascanis - esterno Maurizio Campi - esterno Luca Spadoni - esterno Elisabetta Marafioti - Bicocca 7 Alberto Dapra - Esterno Andrea Amaduzzi - Bicocca Daniele Gervasio - esterno 7 int. art. 3 int. art. 3 Bicocca - Sociologia Esterno - Consulente Bicocca - Economia Esterno - Università di Bergamo William De Ascanis - esterno Maurizio Campi - esterno 7 art.3 Esterni - Consulenti Luca Spadoni - esterno Cross Cultural Context - understanding and skill building 4 SPS Ida Castaglioni - Bicocca scritto 30 This course aims at increasing Local government & legal the knowledge of the students business environment; on cross-cultural understanding local reality & best dimensions and capacity to work practices - public, private & nonprofit sector; inter-cultural in a cross-cultural environment communication; managing people in a global environment Cross Cultural Context - understanding and skill building 4 SPS Frontale 35 Interna - Bicocca Ida Castiglioni SPS-08 Bicocca - Sociologia Teaching support (l'insegnamento relativo all'allineamentodelle competenze) no 10 In definizione frequenza è facoltativa To support the students coming Accounting & finance from non-economic backgrounds to attain the same level of competancy as others Teaching support no 10 Seminario 10 Esterno- In definizione Esterno- In definizione ITALY Esterno - In definizione MAIB TERM - ALLIANCE UNIVERSITY Strategy - Global strategic management - the 3P approach Marketing Strategy scritto scritto 30 The objective of this course is to help students develop the skills for formulating strategy. It provides an understanding of a firm's operative environment and how to sustain competitive advantage based on 3P approach - People, Planet & Profit The objective is to demonstrate the role of marketing in the company, to explore the relationship of marketing with other functions; and to show how effective marketing builds on the understanding of buyer behaviour to create value for customers Understanding global strategy; Mitigating political & financial risk; Qualities of a global leader; managing country selection; arbitraging labor market differences Introduction to Marketing Strategy; market planning; market segmentation; creating competitive advantage Strategy - Global strategic management - the 3P approach Frontale 40 INDIA In definizione 6 Marketing Strategy Frontale 40 INDIA In definizione 7 In definizione In definizione Esterno - INDIA Esterno - INDIA Firma del proponente del corso: Data10 A1_SOFF_M_Proposta01b_rev.9-Em.: Leadership and Organizational Behaviour scritto 30 The objective of this course is to help students understand how they can become effective leaders by addressing the human side of enterprise. Leadership; Elements & models of organizational behavior; social systems, culture & Individualization; organization development; conflict resolution Leadership and Organizational Behaviour Frontale 40 INDIA In definizione 6 In definizione Esterno - INDIA Social Accountability and Change Management - Team-work and leadership in a global environment scritto 30 The course examines the legal, ethical, and economic responsibilities of corporate leaders. It also teaches students about change management and governance systems. Introduction to the concept; CSR from theory to practice; CSR and ethics; CSR and measurement; CSR and sustainable development; Change management Social Accountability and Change Management - Teamwork and leadership in a global environment Frontale 40 INDIA In definizione 6 In definizione Esterno - INDIA MAIB+IBM TERM - CENTENNIAL COLLEGE International Banking & Finance 5 SECSP scritto This course provides students with an in-depth understanding of international banking and financial systems and structures, and regulatory policies overseeing these systems. It discusses and analyzes the business implications of the global integration of international capital markets, the mobility of capital, and the use of complex financial products, including derivatives. As well, the course includes an examination of the causes and consequences of financial crises overview of financial systems & Markets; the foreign exchange markets; interest rates; stock market; financial structures & economic efficiency; nature of financial crisis International Banking & Finance 5 45 Frontale 45 CANADA In definizione Esterno - CANADA International Business Law 5 IUS/13 45 scritto This course introduces students dispute settlement; corporate to the basic tenets of the legal organizations; foreign investment; system in the world market. international trade; contracts; Against the backdrop of a case intellectual property protection and intensive approach, the course product liability commences with the foundational elements of public international law by examining sources of law, comparative law, and state responsibility. From this basis the course continues with an examination of private international law and the legal effects on individuals and business organizations International Business Law 5 45 Frontale 45 CANADA In definizione Esterno - CANADA International Entrepreneurship 5 SECSP scritto This course introduces students Canadian & international to the concepts and practices of entrepreneurship; poltical, international entrepreneurship, economic, legal & cultural encompassing creativity and environment; ethics in innovation to create value in the international business; global marketplace. It gives international trade; foreign direct students a critical understanding investment; foreign exchange of the economic, financial, market political, legal, social, and cultural environment of the global economy in which they learn to develop entrepreneurial skills. The course analyzes why going global has become an integral part of business strategies for many companies, and discusses implications of increased global integration for business practices. International Entrepreneurship 5 45 Frontale 45 CANADA In definizione Esterno - CANADA Global Business Research & Analysis 5 SECS - S/06 45 scritto This course provides an introduction to research methodology and methods to be used in global business research. It examines different principal approaches, including qualitative and quantitative methods, comparative case study approaches, and alternative business research models/theories. In the second half of the semester students learn research techniques, and apply them to prepare a research proposal and implement a research project in international trade. These techniques include considerations for research ethics, literature review, data collection, qualitative and quantitative data analysis and interpretation, and the development of recommendations. Introduction to business research; market & competitive intelligence; research approaches & strategies; literature review; research process Global Business Research & Analysis 5 45 Frontale 45 CANADA In definizione Esterno - CANADA Firma del proponente del corso: Data11 A1_SOFF_M_Proposta01b_rev.9-Em.: Global Logistics scritto This course deals with the supple chain, warehousing; practical aspects of international supple chain logistics; logistics and examines global documentation; government & supply chain management as a customs; marine shipping; air strategic link among the freight marketplace, distribution network, production process, and procurement activity in order to provide the customer with the right product in the right quantity at the right time in the right place at the right cost. The course examines global logistics in today s highly integrated global environment Global Logistics 5 45 Frontale 45 CANADA In definizione Esterno - CANADA Global Business Seminars - I scritto This course equips students with communication skills and Careers in global business; basics of business communication; networking strategies necessary international business to secure employment and/or to organizations; cultural differences; take advantage of other cultural knowledge; cross-cultural opportunities in global business. skills Students gain practical experiences in global business through participating in seminars presented by trade professionals, a field trip to a business organization, and business dinners. Students also learn about professional organizations and designations in global business, preparing résumés, cover letters, and business cards, effective and report writing, and business etiquette in cross-cultural contexts. Business negotiation simulations further improve students soft skills required to become effective global managers. Global Business Seminars - I 1 15 Frontale 15 CANADA In definizione Esterno - CANADA Business Presentations 4 SECSP scritto Aim of this course is to enable students devleop effective commuincation skills in order to be able to work in diverse environments Communicating in a changing business world; adapting to audience; getting your ideas organized; developing cultural competance; Business Presentations 4 45 Frontale 45 CANADA In definizione Esterno - CANADA ADDITIONAL e-learning COURSES OFFERED BY CENTENNIAL COLLEGE FOR IBM RECOGNITION 90 A part of 3 additional courses for Global Business Strategy, the recognition of IBM Developing an International Business Plan, International Marketing & Trade 90 E-learning 90 CANADA Esterno - CANADA STAGE PROVA FINALE (20) 0 0 TOTALE ORE/CFU ORGANIZZAZIONE DIDATTICA DEL CORSO E' PREVISTA LA PRESENZA IN AULA DI TUTOR? INDICARE SI O NO SI Data Firma del proponente del corso: Documenti analoghi
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 art. 3
 Articolo 1
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