Source: https://www.scribd.com/doc/274153917/Disposiciones-Generales-Julio-1985
Timestamp: 2018-12-19 06:24:33+00:00

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Cualquiera sabe qué clase de cosas fueron capaces de firmar después de jurar y perjurar las leyes generales del movimiento. Probablemente ellos tampoco sabían demasiado.
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Documentación Boletín Oficial
B2886 Documentación Jefatura Estado
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Jueves 4 julio 1985
LEY ORGAN/CA 8//985. de 3 de julio. reguladora del
A todos ·105 que la presente vieren y entendieren.
Sabed: Que las Cones Generales han aprobado y Yo vengo en
sancionar la Sl¡wente Ley:
La extensión de la educación· básica, hasta alcanzar a todos y
cada uno de los ciudadanos, constituye, sin duda, un hito histórico
en el progreso de las sociedades modernas. En efecto, el desarrollo
de la educación, fundamento del prOBJ'C'SO' de la ciencia y de la
técnica, es con~ción de ~ieI;'~tar social y pros~ridad material, y
soporte de las libertades IndiVIduales en las sociedades democráticas. No es de extrañar, por ello, que el derecho a la educación se
haya ido configurando progresivamente ~omo un derecho básico, y
que los estados hayan asumido su provisión como un servicio
público prioritario.
Por las insuficiencias de su desarrollo económico y los avatares
de su desarrollo politico, en diversas épocas, el Estado hizo
dejación de sus responsabilidades en este ámbito, abandonándolas
en manos de particulares.o de instituciones privadas. en aras del
llamado principio de subsidiariedad. Asi, hasta tiempos recientes
la educación fue más privilegio de pocos Que derecho de todos. '
En el último cuarto de siglo, y tras un sostenido retroceso de la
enseñanza pública, las necesidades del desarrollo económico y las
transfonnaciones sociales inducidas por éste elevaron de modo
consider~ble la demanda social de educación. El incremento
consigujent~ fue atendido primordialmente por la oferta pública,
con la consIguiente alteracióft de las proporciones hasta entooces
prevalentes entre el sector público y el privado. De este modo,
a~abaron de configurarse los contornos característicos del actual
SIstema educativo en España: Un sistema de caracter mixto o dual
con ':ID c~mponente público mayoritario y uno .privado de magni~
tud considerable.
La Ley General de Educación de 1970 estableció la obligatoriedad y gratuIdad de una educación básica unificada. Concebía ésta
como servicio público, y responsabilizaba prioritariamente al
Estado de su provisión. Ello no· obstante, -reconociendo y consagrando el carácter mixto de nuestro sistema educativo, abría la
posibilidad de que centros no estatales pudieran panicipar en la
ofena. de puestos escol~ gratuitos en los niveles obligatorios,
obtemendo. en contrapartida unapayo económico del Estado.
A pesar de que el proyectado régtmen de conciertos nunca fue
objeto del necesarto desarrollo reglamentario, diversas disposiciones fueron regulando en años sucesivos la concesión de subvenciones a centros docentes privados, en cuantía rápidamente creciente,
que contrastaba con el ritmo mucho más parsimonioso de incremento ~e las inversiones públicas. En ausencia de la adecuada
nonnatlva, lo que habia nacido como provisional se perpetuó,
dando lugar a una situación írregular, falta del exigible. control,
sujeta a incertidumbre y arbitrariedad, v en ocasiones sin observan·
cia de las propias disposiciones legales que la regulaban. A pesar de
ello, la cobertura con fundos públicos de la enseñanza obligatoria
no cesó de extenderse, hasta abarcar la práctica totalidad de la
misma, pese al estancamiento relativo del sector público.
No es de extrañar que ante tan confusa e insatisfactoria
evolución fueran consolidándose opciones educativas alternativas,
~ndo. no contrapuestas, que prolongaban de .hecho las .fracturas
Ideológicas Que secularmente habían cxcindido· a la sociedad
española en tomo a la educación.
Este trasfondo histórico explica la complejidad de elementos
que configuran el marco educativo establecido por la Constitución
Española, un marco de compromiso y concordia que, al tiempo que
reconoce implícitamente el sistema mixto heredado, proporciona el
espacio normativo integrador en el que pueden convivir las
div~ opcioneS educativ.as. Así.-tras el derecho a la educación
(articulo 27.1 a) se afirma la liberíad de enseilanza (artículo 27.1 b)'
a1'lado del derecho de los padre. a elegir la formaciÓn religiosa
moral que estimen más oportuna pa~ sus hijos (articulo 27.3).
futuran el derecbo a la libertad de catedra (articulo 20.1) y la
li6ertad de conciencia (articulos 14, 16,20,23). Y si se garantiza la
libertad de creación de centros docentes (articulo 27.6), también se
responsabiliza a los poderes públicos de una programación general
de la enseñanza (articulo 27.S) orientada a asegurar un puesto
escolar a todos los ciudadanos. Finálmente, la ayuda a los centros
docentes (articulo 27.9) tiene que eompaginárse con la intervención
de profesores, padres y iJumnos en el control y gestión de esos
centros sostenidos con fondos públicos (anículo 27.7). Corresponde
al legislador el desarrollo de estos preceptos, de modo que resulten
modelados equilibradamente en su ulterior desarrollo normativo
Sin embargo, el desarrollo que del artículo 27 de la Constitució~
hizo la Ley Orgánica del Estatuto de centros escolares. ha supuesto
un desarrollo Parl;ial y escasamente fiel -al espíritu constitucional,
al so~lay~, por un la~o, aspectos capitales de la regulación
consutucIonal de la enseoanza como son los relativos a la ayuda-de
los poderes públicos a los centros privados y a la programación
general de la enseñanza y, por otro, al privilegiar desequi1ibrada~
mente los derechos del titular del centro privado sobre los de la
comunidad escolar, supeditando la libertad de cátedra al ideario e
interpretando restrictivamente el derecho de padres, profesores y
alumnos a la intervención en la gestión y control de los centros
$;e .impone, pues, ~na. ~ueva norma Que ~sarrolle ca~1 y
arm?D1camente los pnnClplOS que, en matena de educaCión,
contIene la Constitución española, respetando tanto su tenor literal
como el espiritu que_ presidió su redacción, y que garantice al
mismo tiempo el pluralismo educativo y la equidad. A satisfacer
esta necesidad se orienta la Ley OrgániCJ reguladora del derecho 8,
En estos principios debe inspirarse el tratamiento de la libertad
de enseñanza, que ha de entenderse en un sentido amplio y no
restrictivo, como el concepto que abarca todo el conjunto de
libenades y derechos en el terreno de la educación. Incluye. sin
duda, la libertad de crear centros docentes. y de -dotarlos de un
carácter o proyecto educativo propio, que se halla recogida y
amparada en el Capítulo 111 _del Título I. Incluye, asimismo, la
capacidad .d~ los padres de poder elegir para sus. hijos centros
docentes distIntos de los creados por los poderes públicos, así como
convicciones, tal como se recoge en el artículo 4. o PetQ la liber1ad
de enseñanza se extiende también a los propios profesores. cuya
libertad de cátedra está amparada por la Constitución por cuanto
constituye principid básico de toda sociedad democrática en el
cam~ de la educación; Y abarca, muy fundamentalmente, ·a los
proPIOS alumnos, respecto de los cuales la protección de la libertad
de conciencia constituye Ull principio irrenunciable que no puede
suoeditarse a ningún otro.
Tras la definición de los grandes fines de la actividad educativa
y de los derechos y libertades de todos y cada uno de los integrantes
de la comunidad escolar, la Ley clasifica los centros docentes
atendiendo conjuntamente a los criterios de titularidad jurídica y
origen y carácter de los recursos que aseguran su sostenimiento.
Distingue aSÍ los centros privados que funcionan en régimen de
mercado, mediante precio, y los centros sostenidos con fondos
públicos, y dentro ·de éStos los privados concertados y los de
A la red dual integrada pOr estos dos últimos tinos de centro
encomienda la ley la .provisión de la educación obligatoria en
régimen de gratuidad. La regulación de "ésta se asienta en dos
pnnclplos Oe ImportanCIa capItal en el sistema edueati va diseñado
por.1a Constitución, programación y participación, cuyo juego hace
poSible la cohonestaeión equilibrada del derecho a la educación y
de la libertad de enseñanza.
Al Estado y a las Comunidades Autónomas, por medio de la
programación general de la enseñanza, corresponde asegurar la
. cobertura de las necesidades educativas, proporcionando una oferta
adecuada de puestos escolares, dignificando una enseñanza pliblica
insuficientemente atendIda durante muchos años y promoviendo la
una norma de convivencia_basada en los principios de libertad. h) Derecho a protección social en los casos de infortunio . así como de conocimientos científicos. 3.: desarrolla el principio de participación establecido. E!I. en su caso. la participación de la comunidad escolar se vehicula a través del consejo escolar de centro. b) A escoger centro docente distinto de los creados por los poderes públicos. t) La preparación para panicipar activamente en la vida social y cultural. . la opción por la participación contenida en la Constitución es una opción por un sistema educativo moderno.'(. de los derechos del titular y de la comunidad escolar. La actividad educativa. desarrollo de su propia personalidad y la realización de una actividad útil a la sociedad. 5. los profesores y. orientada a la racionalización de la oferta de puestos escolares gratuitos. en los terminas que las Disposiciones le-gales establezcan. 3'. como salvaguarda de las libenades individuales y. BüE núm. en la forroación profesional de primer grado. tendrlí. Las asociaciones de padres de alumnos podrán utilizar los locales de los centros docentes para la realización de las actividades que les son propias. los postulados de programación de la enseñanza y participación son principios correlativos y cooperantes de ayuda a los centros docentes que se contempla en el artícu10 27. g) Derecho a recibir las ayudas precisas para compensar posibles carencias de tipo familiar. más directamente que a los poderes públicos. e) La formación en el respeto de la pluralidad lingüislica y cultural de Espaóa. y el Título IV hace lo OTODio con los concenados. Se reconoce a los alumnos los sjguientes derechos.los requisitos que deben reunir tales centros. t) Derecho a recibir orientación escolar y profesional. 2. e) Promover la participación de los padres de los alu~nos en la gestión del centro. económico y sociocultural. entre otras. En cada centro docente podrán e. . Yi de acuerdo con el articulo 27. se orienta a la modernización y racionalización de los tramos básicos del sistema educativo españ. Esta educación será obligatoria y gratuita en el nivel de educa. En uno y otro caso.básicos: a) Derecho a recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de sil personalidad.9. 159 Articulo segundo . profesores y alumnos. Además de constituir medio para el control y gestión de fondos públicos. de conformidad con los principios establecidos en esta Ley. Todos. en los. junto con los públicos. d) La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.7 de la Constitución en una concepción participativa de la actividad escolar. En el ámbito educativo. además. a cuyo efecto. Artículo tercero Lps profesores. además. lo que se asegura a través de la participación. g) La formación para la paz. y que se ofrece como fiel prolongación de la letra y el espíritu del acuerdo alcanzado en la redacción de . la participación es mecanismo idóneo para atender adecuadamente los derechos y libertades de los padres. ese control social y esa exigencia de transparencia han sido encomendados. así. b) Derecho a que su rendimiento escolar sea valorado con~ forme a criterios de plena objetividad c) Derecho a que se respete su libertad de conciencia.ol. de conformidad ~on lo dispuesto en la presente Ley. b) Colaborar en las actividades educativas de los centros. que a la vez que busca la asignación racional de los recursos públicos permite la cohonestación de libertad e igualdad. tecnicos.temendo en cuenta el normal desarrollo de la misma. de acuerdo con la Consti~u­ ción. humanislicos. Es tambien una ley que. centros docentes a que se refiere la presente Ley. de acuerdo con lo establecido en el mandato constitucional en todos sus extremos. la libertad de enseñanza. orientada por los principios y declaraciones de la Constitución. en el Que una .la ConstitucIón para el ámbito de la educación. Articulo cuarto Los padres o tutores. optimizar el rendimiento educativo del gasto y velar por la transparencia de la Administración y calidad de la educación. que debe pennitir la racionalización del uso de los recursos públicos destinados a educación. En suma. b) La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio de la toleGl-ncia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia. Tal programación debe asegurar simultáneamente el derecho a la educación y la posibilidad de escoger centro docente dentro de la oferta de puestos escolares gratuitos. como en Los demás niveles que la ley establezca . Las 1Sociaciones de padres de alumnos asumirán. asi como sus convicciones religiosas y morales. La estructura y el funcionamiento de unos y. a padres. T1TUW PRELIMINAR Artículo primero 1. se halla regulado en el Título 11. .comunidad escolar activa y responsable es coprotagonista de su propia acción educativa. asimismo.Jueves 4 julio 1985 21016· igualdad de oportunidades. los alumnos. . Artículo quimo. otros se inspiran.\o con el procedimiento . la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación. y con las pecqliaridades Que su distinta naturaleza demandan. . en coherencia con lo prescrito por el artículo 27. en el artículo 27. Las asociaciones de padre~ de alumnos podrán prOffiQVer federaciones y confederaciones. establecido en la legislación vigente. nivel social o lugar de residencia del alumno. los siguientes fines: a) El pleno desarrollo de la personalidad del alumno. Los extranjeros residentes en España tendrán tambien derecho a recibir la educación a que se refieren los apartados uno y dos de este articulo. asimismo. Sobre la base de la regulación conjunta de los derechos y libertades que en materia educativa contiene la Constitución. contribuyen a hacer eficaz el derecho a la educación gratuita. d) Derecho a que se respete su integridad y dignidad pcrsona· les. establece. La participación amplia. Jos directores de los centros facilitarán la integración de dichas actividades en la vida escolar. las sl~uientes finalidades: a) Asisur a los padres o tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos o pupilos. de acutr<. Reglamentariamente se establecerán. que por su distribución sea equitatiya y que se oriente a tinanciar 1a gratuidad -y a ello se dirige la programación-. e) Derecho a participar en el funcionamiento y en la vida del centro. de acuerdo con la Ley. pues contribuyen a satisfacer las exigencias que del texto constitucional se derivan para el gasto público: Por un lado. 1. pues tal libertad no existe verdaderamente si no está asegurado aquel derecho para todos. . por otro. Su ejercicio se orientará a la realización de los fines educativos. históricos y estéticos. c) La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo. c) A que Sus hijos o pupilos reciban la fonnación religiosa y moral que este de acuerdo con sus propias convicciones. . 4. . en definitiva. Los padres de alumnos tienen garantizada la libertad de asociación en el ámbito educativo. El Título 111 se ocupa de los órpnos de gobierqo de los centros públicos. una ley de programación de la enseñanza. Es por ello. El Título IV regula. uf!a ley de regulación de los centros escolares y de sostenimiento de los concertados.istir asociaciones de padres de alumnos integradas por los padres o' tutores de los mismos.. . la c()Operación y la solidaridad entre los pueblos. Finalmente. Es. 6. respetando siempre los derechos del titular. las características especificas de las asociaciones de padres de alu~nos. 2. en el marco de la Constitución. en función de sus aptitudes y vocación. Todos los esPañoles tienen derecho a una educación básica que les permita el. al prolongar el acto de elegir centro en el proceso activo de dar vida a un auténtico proyecto educativo y asegurar su permanencia. 1. tienen garantizada la libertad de cátedra. Artículo sexto. tienen derecho: ~ a) A que Sus hijos o pupilos reciban una educación conforme a los fines establecidos en la Constitución y en la presente Ley.9 de la Constitución. tienen derecho a acceder a niveles superiores de educación. El mecanismo de la programación general de la enstñanza. sin que en ningun caso el ejercicio de este derecho esté sujeto a discriminaciones debidas a la capacidad económica.7.ción general básica y. familiar o accidente. por fin. tolerancia y pluralismo. el régimen de conciertos a través del cual se materializa el sostenimiento público de los centros privados concertados que. lo que constituye una preferencia por la intervención social frente a la intervención estatal.
La admisión de los alumnos en los centros públicos. Artículo diecinueve. 2. creando organizaciones de acuerdo con la Ley y con las nonnas que. el) Realizar actividades culturales. ~e entIende por tItular de un centro docente la persona fisica o jurídica que conste como tal en el registro a que se refiere el artículo 13 de esta Ley. de los padres y. . Articulo oclaro. Artículo dieciséis. Artículo once. de Bachillerato y de Fonnación Profesional se denominarán centros preescolares. garantizará tanto la efectividad del derecho a. la mejora de la calidad de la enseñanza y el cumplimiento de lo dispuesto en el apartado anterior de este artículo. 2. que deberá dar traslado de los asientos resistrales al Ministerio de Educación y Ciencia. Los centros docentes. reglamentariamente se establezcan. podrán ser de: a) Educación Preescolar. l. 2. deportivas y de fomento de docentes y deportivas y número de puestos escolares.imidad del domicilio y existencia de hennanos matriculados en eJ centro. y dentro de los límites fijados por las leyes. . 1. La adaptación de lo preceptuado én esta ley a los centros que impartan enseñanzas no comprendidas en el apartado anterior. de Educación General Básica. en el ámbito sus respectivas competencias. entre otras. en su defecto. . de raza' o nacimiento.3 de la Constitución. Los centros privados sostenidos con fondos públicos recibiran la denominación de centros concenados y. a excepclOn de los universitarios. Los centros públicos de Educación Preescolar. en su caso. en función de su edad. d) Formación Profesional. Todos los centros docentes deberán reunir unos requisitos mini. de los alumnos en el control y gestión de los centros públicos se ajustará a lo dispuesto en el Título tercero de esta ley. relación numérica alumno-profesor. la acción cooperativa y de trabajo en equipo. 3. b) Educación Genen" Básica. los centros docentes españoles en el extraniero tendrán una estructura y Un régimen singularizados a fin de acomodarlos a las exigencias del medio y a lo que. El Gobierno establecerá reglamentariamente dichos requisitos mínimos. respectivamente. l. se reairá por los siguientes criterios prioritarios: rentas anuales de la unidad familiar. Articulo_ séptima. 2 La Administración educativa competente y. CAPITULO 11 De los centros p6b1icos TITUW PRIMERO De los centros docentes CAPITULO I Disposiciones generales Artículo 11oreno. estén insertos. el respeto • las normas de convivencia dentro del centro docente. garantía de neutralidad ideológica y respeto de las opciones religiosas 1j morales a que hace referencia el artículo 27. La intervención de los profesores. en el plazo máXimo de un mes.21011 Jueves 4 julio 19'85 BOE núm. los órganqs de gobierno del centro docente velarán por la efectiva realización de los fines de la actividad educativa. Anículo doce. Lo&. . fica 't se inscribirán en un registro público dependiente de la Admmistración educativa competente. del principio de reciprocidad. el pripcipio de participación de los miembros de la comunidad escolar inspirará las actividades educativas y la organización y funcionamiento de los centros públicos. en los ámbitos territoriales correspondientes. l. Los centros docentes. Todos los centros docentes tendrán una denominación especí. de acuerdo con el procedimiento establecido en la legislación. institutos de Bachillerato e institutos de Formación Profesional. 2. Artículo quince. religiosas. instalaciones . Los requisitos mínimos se referirán a titulación académica '. prox. Artículo veínte. así como á los centros integrados que abarquen dos o más de las enseñanzas a que se refiere este articulo. en su caso. a) Expresar la opinión de los alumnos en todo aquello que afecte a su situación en 101 centros. sin perjuicio de lo dispuesto en este titulo. adopÍBr métodos· de enseñanza )' orgaOlzar activIdades culturales escolares y estraescoJares. e) Bachillerato. dispongan los con vemos mternaclOnales. los centros extranjeros en España se ajustarán a lo que el Gobierno determine reglamentariamente. se ajustaran a lo establecido en el título cuarto de esta ley. además del estudio. Artículo die=. 1.mos para impartir las enseñanzas cap ¡arantíá de calidad. morales. colegios de educación general básica. La creación y supresión de centros públicos se efectuara por el Gobierno o por el Consejo de Gobierno de la Comunidad Autónoma correspondiente. Se garantiza en los centros docentes el derecho de reunión de los profesores. l. . Las asociaciones de alumnos asumirán. cuando no existan plazas suficientes. Sin perjuicio -de lo establecido en los convenios internacionales o. la educación como la posibilidad de escoger centro docente. En la medida en que no constituya discriminación para ningún mIembro de la comunidad'educativa. Artículo diecisiete. oe Artículo dieciocho. En ningún caso habrá discriminación en la admisión de alumnos por razones ideológicas. en función de las enseñanzas que impartan. vigente. . las siguientes finalidades: Anículo trece. cuyo ejercicio se facilitará de acuerdo con la legislación vigente y teniendo en cuenta el normal desarrollo de las actividade~ docentes. . Son centros privados aquellos cuyo titular sea una persona fisica o jurídica de carácter privado. No podrán emplearse por parte de los centros identificaciones diferentes a las que figuren en la correspondiente inscripción registral. penonal de administración y de servicios. Constituye un deber básico de Jos alumnos. Los alumnos podrán asociarse. adaptar los prog¡:amaS a las características del mediC? en Q~e. 2. 1. los centros tendrán autonomía para establecer materias optativas.centros no com¡>rendidos en el apartado anterior se denominarán de acuerdo con lo que dispongan sus reglamentaciones especiales. del proresorado. actividades complementarias y extraescolares de los IDismosó. Los centros docentes podrán ser públicos y privados. 159 2. Una ptogramaci(m adecuada de los puestos escolares gratuitos. b) Colaborar en la labor educativa de los -oentros y en las e) Promover federaciones y confederaciones. Son centros públicos aQuellos cuyo titular sea un poder público. 1. en todo caso. se efectuará reglamentariamente. sociales. 2. Todos los centros públicos desarrollarán sus actividades con sujeción a los principios constitucionales. Artículo CQLorce. en su caso. 2. se regirán por lo dispuesto en la presente ley y Disposiciones Que la desarronen. En concordancia con los fines establecidos en la presente ley. padres de alumnos y alumnos. e) Promover la participaciÓIl de los alumnos en los órganos colegiados del centro.
padres y alumnos. La representadón de los miembros de la comunidad educativa a que se refieren los apartados a). . en función d. dentro del respeto a la Constitución y a lo establecido en la presente Ley. La participación de los profesores. aprobará las normas que determinen la representacióñ·· Articulo veinticuatro.Escolar del Estado. cuya designación se realizará por las confederaciones de asociaciones de alumnos más representativas. ' i) Las personalidades de reconocido prestigio en el campo de la educación. cuya designación se efectuara por las confederaciones de aM)Ciaciones de padres de alumnos más representativas. cuya designación se efectuará por sus centrales )' asociaciones sindicales más representativas. En el marco de la Constitución y con respeto de los derechos garantizados en el Título Preliminar de esta ley a Aniculo profesores. así como la de los diferentes niveles ea:Jcativos y la de los sectores público y privado de la enseñanza. l. 159 narán los recursos necesarios. 1. _ c) Los alumnos. Artículo veintidós. h) Las Universidades. establecer las normas de -convivencia y definir su régimen econór:nico. seleccionar su profesorado de acuerdo con la titulación exigida por la legislación vigente. b) Quienes tengan antecedentes penales por delitos dolosos. Los Poderes públicos garantizarán el ejercicio efectivo del derecho a la educación _mediante una programación general de la enseftanza. Articulo veintitrés.y asociaciones sindicales de mayor representatividad. 3. a propuesta del Ministerio de Educación v Ciencia. g) La AdmIDlstraclOn educativa del t. así como los efectos derivados de la misma. 1. Los centros privados que tengan autorización para impartir enseñanzas de los niveles obligatorios gozarán de plenas facultades académicas. La autorización se revocará cuando los centros dejen de reunir estos requisitos. . convocada y presidida por éste. No podrán ser titulares de centros privados: a) Las personas que presten servicios en la Administración educativa estatal. Los padres de los alumnos. autonómica o local. fijarán los objetivos de actuacion del periodo que se considere y determi- numérica de los miembros del Consejo Escolar del Estado. 1. se reunirá la Conferencia. el Estado y \lis Comunidades Autónomas definirán las necesidades prioritarias en materia educativaJ. El Consejo Escolar del Estado será consultado preceptiva· mente en las siguientes cuestiones: a) La programación general de la enseñanza. Articulo veintiocho.. la Conferencia se reunirá cuantas veces sea preciso para asegurar la coordinación de la política educativa y ellDtercambio de información. l. La programación general de la enseñanza que corresponda a las Comunidades Autónomas en su ámbito territorial comprenderá en todo caso una programación específica de los puestos escolares en la Que se determinarán las comarcas. e) y d) de este artículo no podrá ser en ningún caso inferiror a un tercio del total de los componentes de este Consejo Artículo treinta y dos. 3. 2. Los centros homologados gozarán de plenas fa(llfta· des academicas. Asimismo. El Gobierno determinará reglamentariamente las condiciones mínimas en que se deban impartir las enseñanzas en los citados centros docentes para su clasificación. que atienda adecuadamente las necesidades educativas y la creación de centros docentes. '.presentativas. e) Las personas. habilitados y homologados. A tales efectos. La apertura y funcionamiento de los centros docentes privados se someterán al principio de autorización administrativa.4rtículo • ~'eintiséis. en su caso. d) Las personas juridicas en las que las personas incluidas en los apartados anteriores desempeñen cargos rectores o sean titula· res del 20 por ciento o más del capital S~i81. Dentro de las disposiciones de la presente ley y normas que la desarrollen. ~'eintinuel'e. la cual se concederá siempre que reúnan los requisitos mínimos que se establezcan con carácter general de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 14 de esta ley. Los sectores interesados en la educación participaran en la programación general de la enseñanza a través de los órganos colegiados que se regulan en los anículos siguientes. De la participación en la programación general de la enseñanza Artículo reintisiete. Toda persona fisica o jurídica de carácter privado 'Y de nacionalidad española tiene libertad para la creación y dirección de centros docentes privados. El Consejo Escolar del Estado es el órgano de ámbito nacional para la participación de los sectores afectados en la programación general de la enseñanza y de asesoramiento respecto de los proyectos de ley o reglamentos Que hayan de ser propuestos o dictados por el Gobierno. de acuerdo con la planifi~ación económica general del Estado.iticados en ores. El carácter propio del centro deberá ser puesto en conoci· miento de los distintos miembros de la comunidad educativa por el titular. de modo que sea pFlporcional su participación. los centros privados no concertados gozarán de auto-nomía para establecer su régimen interno. l.. En el Consejo Escolar del Estado. d) El personal de administración y de servicios de los centros docentes. de la renovación pedagógica y de las instituciones y organizaciones confesionales y laicas de mayor tradición y dedicacion a la enseñanza. Los centros privados no concenados podrán establecer-en sus respectivos reglamentos de régimen interior órganos a través de los cuales se canalice la participación de la comunidad educativa.. 2. ' Artfculo t'einticinco. cuya partipaci6n se fonnalizará a través del órgano superior de representación de las mismas. determinar el procedimiento de admisión de alumnos. fisicas o jurídicas expresamente privadas del ejercicio de este derecho por sentencia judicial firme. b) Las normas básicas que haya de dictar el Estado para el desarrollo_del artículo 27 de la Constitución Española o para la ordenación del sistema educativo. 2. designadas por el Ministro de Educación y Ciencia.~'i centros de niveles no obligatorios podrán ser c1a. osi como su organitación y funcionamiento. El Gobierno. estarán representados: a) Los profesores. y con carácter previo a \li deliberaCión del Consejo. A los fines previstos en el artículo anterior. . padres y. cuyos representantes serán designados por el Ministro de Educación y Ciencia. 2. privados tendrán derecho a establecer el carácter propio de los mismos. BüE núm. a propuesta del Ministro de Educación y Ciencia de entre personas de reconocido prestigio e-n el ámbito educativo.stado. los titulares de los centrO$. TITULO SEGUNDO 2. e) Los titulares de los centros privados~ cuya designación se producirá a través de las organizaciones empresariales de la enseñanza más r. 2. l.Comunidades Autónomas y el Ministro de Educación y Ciencia. cuya designación ~ efectuará por sus centrales . b). sus caractensllcas. Artículo treinta y uno. 'Articulo treinta. cuyo Presidente será nombrado por Real Decreto. de Consejeros titulares de educación de los Consejos de Gobierno de las. alumnos en los centros concertados se regirá por lo dispuesto en el Título cuarto de la pre~nte ley. f) Las centrales sindicales y organizaciones patronales de mayor representatividad en los ámbitos laboral y empresarial. La program-aci6n específica de puestos escolares de nueva creación en los niveles obligatorios y gratuitos deberá tener en cuenta en todo caso la oferta existente de centros públicos y concertados. municipios y zonas donde dichos puestos hayan de crearse.Jueves 4 julio 1985 21018 ("APITULO 1Il De los centros privados Articulo \'eintiullo. con la participación efectiva de todos los sectores afectados. b).
renla. con voz y sin voto. TITULO TERCERO De los órganos de Gobierno de los Cenlros públicos Artículo treinta y seis.tendrán los siguientes órganos de gobierno: a) Unipersonales: Director. e) Las disposiciones que se refieran al de5lllTollo de la igualdad de derechos y oportunidades en la enseñanza. Jefe de Estudios y cuantos otros se determinen en los reglamentos orgánicos correspondientes. e) Decidir sobre la admisión de alumnos. que no podrá ~r inferior a un tercio del total de componentes del Consejo. así como dictar las disposiciones necesarias para la organización y funcionamiento de los mismos. a efectos de la programación de la enseñanza. con sujeción estricta a lo establecido en esta Ley y disposiciones que )a desarrollen. Artículo treinta y siete. claustro de Profesores y cuantos otros se determinen en los reglamentos a que se refiere el párrafo anterior. expedi· ción y homologación de los títulos académicos y su aplicación en casos dudosos o conflictivos. e) Dirigir y coordinar todas las actividades del Centro de acuerdo con las disposiciones vigentes. 2. así como la distribución de los restantes puestos. Artículo cuarenta y uno.gravemente sus funciones. g) Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias. la Admiriistración educativa competente podrá cesar o suspender al Director antes del término de dicho mandato. b) El Jefe de estodios. b) Cumplir y hacer cumplir las leJes y demás disposiciones vigentes. el Consejo Escolar del Estado informará sobre cualquiera otra cuestión que el Ministerio de Educación y Ciencia decida someterle a consulta: 3. Secretario. podrán establecer Consejos Escolares de ámbitos territoriales distintos al que se refiere el articulo anterior. h) Proponer el nombramiento de los cargos directivos. garantizará en todo caso la adecuada participación de los sectores afectados. visitas y viajes. 2. respectivamente. e) Aprobar el proyecto de presupuesto del Centro. i) Ejecutar los acuerdos de los órganos colegiados en el ámbito de su competencia. l. L El Consejo Escolar del Centro tendrá las siguientes atrihuciones: a) Elegir al Director y designar al equipo directivo por él propuesto. que no podrá ser inferior a un tercio del total de los competentes del Consejo Escolar del Centro. sin perjuicio de las competencias del Consejo Escolar del Centro. 1) La ordenación general del sistema educativo y la determina· ción de los niveles mínimos de rendimiento y calidad. El Consejo Escolar del ES1!'do elaborará y hará público anualmente un infonne sobre el sistema educativo. 159 e) Los proyectos de reglameñto que hayan de ser aprobados por el Gobierno en de5lllTollo de la legislación básica de la enseñanza. Autorizar los pstos de acuerdo con el presupuesto del -' Centro y ordenar los pagos. b) Colegiados: Consejo Escolar del Centro. deponivas y recreativas.Jueves 4 julio 1985 BOE núm. lo dispuesto en el apartado anterior. cornedo~ res y colonias de verano. en el ejercicio de sus respectivas competencias. d) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de alumnos. Los poderes públicos. El Director (lel Centro cesará en SUS. . ·2'1019 e) Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones de todos los órganos colegiados del Centro. En cada Comunidad Autónoma existirá un Consejo Escolar para su ámbito territorial. cuya composición y funciones serán reguladas por una Ley de la Asamblea de la Comunidad Autónoma correspondiente que. Artículo treinta . El Consejo Escolar del Estado. La elección se producirá por mayoría absoluta de los míembros del Consejo Escolar. Artículo cuarenta y dos. cuando' incumpla . La representación de los alumnos se establecerá a' partir del ciclo superior de la Educación General Básica. g) La determinación de los requisitos mínimos que deben reunir los Centros docentes para impartir las enseñanzas con prantia de calidad. Los canaidatos deberán ser Profesores del Centro con al menos un año de permanencia en el mismo y tres de docencia. Artículo treinta y tres. padres de alumnos. en los de Educación General Básica con menos de ocho unidades. 3. 2. En los Centros preescolares. El Secretario y el Jefe de Estudios serán Profesores elegidos por el Consejo Escolar. alumnos y personal de administración y servicios. 2. entre Profesores. en los que atiendan necesida· des educativas de diversos municipios. . n Artícul~ treinta y nueve. ' Artículo treinta y ocho. o en el caso de Centros de nueva creación. de acuerdo con las normas que regulen los derechos y deberes de los mismos. En todo caso. 1. podrá formular propuestas al Ministerio de Educación y Ciencia sobre cuestiones relacionadas con Jos puntos enumerados en los aparta· dos anteriores y sobre cualquier otra concerniente a la calidad de la ellSedanza. previo informe razonado 'del Consejo Escolar del Centro y audiencia del interesado. Artículo (reinta y cuatro. g) Visar las certificaciones y documentos oficiales del Centro. f) Aprobar y evaluar la programación general del Centro que con carácter anual elabore el equipo directivo. l. En ausencia de candidatos. Asimismo. en las unidades o Centros de educación permanente de adultos y de Educación Especial. deberá garantizarse la adecuada participación de los sectores afectados en los respectivos Consejos. b) Proponer la revocación del nombramiento del Director. h) Establecer los criterios sobre la participación del Centro en actividades culturales. 1. por propia iniciativa. e) Un número determinado de padres de alumnos "J' alumnos elegidos. entre los mismos. Los demás' órganos de gobierno unipersonales que se detenninen strán nombrados de acuerdo con el procedimiento que reglamentariamente se esta~ hlezca. 4. d) La resulación de las condiciones para la obtención. El Consejo Escolar de los Centros estará compuesto por los siguientes miembros: a) El Director del Centro. El Consejo Escolar del Estado se reunirá al menos una vez al año con carácter preceptivo. a propuesta del Director y nombrados por la Administración Educativa competente. e) Un Concejal O representante del Ayuntamiento en cuyo término municipal se halle radicado el Centro.v cinco. El Director del Centro será elegido por el Consejo Escolar y nombrado por la Administración Educativa competente. d) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al Centro. la Administración educativa competente adaptará lo dispuesto en este artículo a la singularidad de los mismos. que actuará de Secretario del Consejo. asi como en aquellas unidades o Centros de características singulares. si los hubiere. No obstante. Artículo cU(). Los Centros públicos . así como aquellas acciones asistenciales a la~ que el Centro pudiera prestar su colaboración. Reglamentariamente se determinará tanto . j) Cuantas otras competencias se le atribuyan en los correspondientes reglamentos orgánicos. Corresponde al Director: a) OSle-ntar oficialmente la representación del Centro. 2. la Administración educativa correspondiente nombrará Director con carácter provisional por el periodo de un año. 3. d) Un número determinado de Profesores elegidos por el claustro. . o cuando éstos no obtuvieran la mayoría absoluta.el número total de componentes del Consejo como la proporción interna de la representación de padres y alumnos. funciones al término de su mandato. previo acuerdo de sus miembros adoptado por mayoría de dos tercios. O El Secretario del Centro. que será su Presidente.
no podrán tener carácter lucrativo. Las cantidades correspondientes a los salarios del personal docente. los representantes de los alumnos del ciclo superior de la Educación General Básica no intervendrán en los casos de elección del Director. . 5. 3. BOE núm. Toda práctica confesional tendrá carácter voluntario. al menos. cuya cuantía BseSIJt8fÍ que la enseñanza se imparte en condiciones de ~tuidad. fiscales y no fiscales. Los conciertos podrán afectar a varios Centros siempre Que" pertenezcan a un mismo titular. Que estén reconocidos a las citadas entlctades. 1.ógico para el sistema educativo. realicen experiencias de interéspeda. k) Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar. Anualmente se fijará en los' Presupuestos Generales del Estado el impone del módulo económico por unidad escolar a efectos de la distribución de la cuantía global a la que se refiere el apartado anterior.fin. Artículo cuarenta y ocho. En el citado módulo. la enseñanza deberá ser impartida con plen'o respeto a la libertad de conciencia. 2. integrada por el Director. tanto docentes como complementarias o extraescolares y de servicios. e) Fijar y coordinar criterios sobre la labor de evaluadón y recuperación de los alumnos. 2. Los alumnos participarán en las deliberaciones y decisiones del Consejo Escolar del Centro. . gabinetes médicos o psicopedagógicos o cualquiera otra de naturaleza análoga. l. Los órganos colegiados de carácter electivo se renovarán cada dos años. Arrículo cincuenta y tres. El Consejo Escolar del Centro se reunirá preceptivamente una vez al trimestre y si. por parte de los titulares de los centros. duración. tendrán preferenCIa aquellos Centros Que en régimen de cooperativa cumplan con las finalidades anterior· mente señaladas. En todo caso. El cobro de cualquier cantidad a los alumnos en concepto de actividades complementarias y de servicios. así como sus eVentuales modificaciones. 3. A tal efecto. No obstante. Los salarios del personal docente serán abonados por la Administración al profesorado como pago delegado y en nombre de la entidad titular del centro. En aquellos Centros. la obligación de impanir gratuitamente las enseñanzas objeto de los mismos. tales como comedor. - Articulo cuarenta y nueve. 6. cumpliendo alguno de los requisitos anteriores. 2. con independencia de cuantos otros pudieran corresponderles en consideración a la actividad educativa que desarrollan. al menos. Articulo -cuarenta y cinco. d) Coordinar las funciones de orientación y tutona de los alumnos.el presente Título implica. que informará al Consejo sobre cuantas materias de índole económica se le encomienden. 1) Supervisar la actividad general del Centro en los aspectos administrativos y docentes. Articulo cincuenta y uno. designación del equipo directivo y propuesta de revocación del nombramiento del Director. La admisión de alumnos en-los centros concertados se ajustará al régimen establecido para los centros públicos en el artÍCulo 20 de esta Ley. transporte escolar. . de sus miembros. La Administración no podrá asumir a'lteraciones en los salarios del profesorado. l. esta ley.diferenciarán las cantidades correspondientes a salarios del personal docente del centro. El Gobierno establecerá las nonnas básicas a que deben someterse los conciertos. TITULO CUARTO De los Centros concertados Articulo cuarenta y siet~. En el seno'del Consejo Escolar del Centro existirá una Comisión económica. a que hace ~ferenci!l el apartado anterior.21020 Jueves 4 julio 1985 i) Establecer las relaciones de colaboración con otros Centros con fines culturales y educativos. al menos.al Que podrán acogerse aquellos Centros privados que. En todo caso. Que atiendan a poblaciones escolares de condiciones socioeconómicas desfavorables o que. 11) Cualquier otra competencia que le sea atribuida en los correspondientes reglamentos orgánicos. ' 3.los derechos y obligaciones recíprocas en cuanto a régimen económico. en cuyo sostenimiento cooperen corporaciones locales fonnani parte asimismo de dicha Comisión el Concejal o representante del Ayuntamiento miembro del Consejo Escola~. prórroga y extinción del mismo. los citados Centros deberán fonnalizar' con la Administración educativa que proceda el perti· nente concierto. lo La cuantía global de los fondos públicos destinados al sostenimiento de los centros concertados se establecerá en los Presupuestos Generales del Estado y. Articulo cincuenta. deberá ser autorizada por la Administración educativa correspondiente. t) Cualquiera otra que le sea encomendada por los respectivos reglamentos orgánicos. El claustro se reunirá preceptivamente una vez al-trimestre y siempre que lo solicite un tercio. Son competencias del claustro: a) Programar las actividades docentes del Centro. b) Elegir sus representantes en el Ccñsejo Escolar de Centro.de los respectivos niveles. e) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación o investigación . un tercio de sus miembros. los siguientes órganos de gobierno: . Los centros concertados tendrán. Tendrán preferencia para acogerse al régimen de conciertos aquellos Centros que satisfagan necesidades de escolarización. 4. Los centras concertados tendrán derecho a definir su carácter propio de acuerdo con lo establecido en el articulo 22 de . A tal. 4. se. l. Articulo cuarenta y cuatro. Para el ~stenimiento de Centros privados con fondos públicos se establecerá un régimen de conciertos. 2.pedagógica. facilitará a la Administración las nóminas correspondientes. 3. impartan la educación básica y reúnan los requisitos previstos en este Título. en su condición de empleador en la relación labóral. derivadas de convenios colectivos que superen el porcentaje de incremento global de las cantidades correspondientes a salarios a que hace referencia el apartado 3. ' 3. un Profesor y un padre de alumno. 2. Artículo cuarenta y "tres. Artículo cincuenta y cuatro. en los de las Comunidades Autónomas. . Articulo cincue'pa y dos. sin perjuicio de que se cubran hasta dicho término las vacantes que se produzcan. el titular del centro. . Reglamentariamente se regularán las actividades y servicios complementarios de los centros concertados. El regimen de conciertos que se establece en . número de unidades escolares y demás condiciones de impartición de la enseñanza con sujeción a las disposiciones reguladoras del régimen de conciertos. En los centros concertados las actividades escolares. j) Aprobar el reglamento de régimen interior del Centro. con cargo y a cuenta de las cantidades previstas en el apartado anterior. 1. 2. en su caso. en orden a la prestación del servicio público de la educación en los términos previstos en esta ley. 1. Articulo cuarenta y seis. Estará integrado por la totalidad de los Profesores que presten servicio en el mismo y será presidido por el Director del Centro.cmpre que lo convoque su Presidente o lo soliciten. La duración del mandato de los órganos unipersonales de gobierno será de tres años.que en todo caso tendrán carácter voluntario y no podrán formar parte del horario lectivo. 2. El claustro de Profesores es el órgano propio de participación de éstos en el Centro. 159 2. Los centros concertados se considerarán asimilados a las fundaciones benéfLCo-docentes a efectos de la aplicación a los rTllSmOS de los benc:inos. incluidas las cargas sociales y las de otros gastos del mismo. 1. así como vigilar su conservación. El concierto establecerá. tenderán a hacer posible gradualmente que la remuneración de aquél sea análoga a la del profesorado estatal.
deportivas y recreativas. el titular del centro y un"~presentante del consejo escolar. . adoptando. 4. 2. . con fines cuhurales y educativos. a la Administración la autorización para establecer percepciones complementarias a los padres de los alumnos con fines educativos extraescolares. sin perjuicio dt" que en sus respectivos reglamentos de régimen interior se prevean otros órganos para la participación de la comunidad escolar.. 11) Supervisar la marcha general del centro en los aspectos administrativos y docentes. La propuesta deberá ser motivada. . 2. decidirá la instruc· ción del oportuno expediente en orden a la determinación de la~ responsabilidades en que hubieran podido incurrir las partes en litigio. La comisión de conciliación estará compuesta por un representante de la Administracién .. 7. a propuesta del titular~ el reglamento. en su caso. de acuerdo COn lo dispuesto en el artículo 59. Los demás 6rpnos de gobierno. siempre que sean convocados para ínformar sobre cuestiones de su competencia. e) Aprobar. los padres de los alumnos y. comedores y colonias de Verano.Un representante del personal de administración y servicios. . j) Establecer los criterios sobre la panicipación del centro en actIvidades culturales. i) Elaborar las directñces para la programación y desarrollo de las actividades complementarias. de sus· facultades. previo acuerdo entfe el titular y el consejo escolar. e) Garantizar el cumplimiento de las nonnas generales sobre adniisión de alumnos.Cuatro representantes de los padres o tutores de los alumnos.Tres representantes del titular del centro. La comisión de selección. Artículo cincuenta y siete. e) Oaustro de profesores. . a la vista de la propuesta. intervendrán en el control y gestión de los centros concertados a través del consejo escolar del centro.-educativa no podrá adoptar en ningún caso medidas que supongan su subrogación en las facultades respeCtivas del titular o del consejo escolar del centro. 1 El consejo escolar del centro se renovará cada dos años. como en los de despido del p~fesorado. 4. Las facultades del director serán: a) Dirigir y coordinar todas las actividades educativas del centro de acuerdo con las disposiciones vigentes. e) Ejecutar los acuerdos de los órganos colegiados en el6mbito . En caso de desacuerdo. b) Intervenir en la selección y despido del profesorado del centro. t) Aprobar y evaluar la programación general del centro que con carácter anual elaborará el equipo directivo. . establecerá los coterios de selección que aten.Dos representantes de los alumnos. 159 21021 Jueves 4 julio 1985 • a) Director. Dichos profesores deberán reunir las condiciones establecidas en el apartado anterior.seja escolar del centro. en el marco de los principios establecidos eri esta ley: a) .órganos <101~ados del centro.El director. 6. en su caso. Artículo sesenta y uno. . El consejo escolar del centro desIgnará una comiSión de selección que estará integrada por el director. 3. h) Participar en la aplicación de la línea pedallógica global del centro y fijar las directrices para las actividades extraescolares. g) Proponer. en su caso. l. 2. No obstante. el director será designado por el consejo ~olar del centro de entre una terna de profesores propuesta por el titular. Artículo sesenta y dos. El acuerdo del consejo escolar del centro será adoptado por mayoría absoluta de sus miembros. Los profesores. con funCiones análogas a las previr tas en el articulo 45 de esta Ley. El· director de los centros concertados será designado. . d) Resolver los asuntos de carácter grave planteados en el centro en materia de disciplina de alumnos. COnsejo escolar del centro.d~rán básicamente a Jos principios de ~éfito y capac~dad. 5. con la composición y funciones establecidas en los anículos siguientes. 1)' Aprobar. así como la rendición anual de cuentas. b) . elegido por la mayoría absoluta de sus componentes de entre los profesores (' padres de alumnos que ostenten la condición de miembros de aquél. En caso de conflicto entre el titular y el consejo escolar del centro o incumplimiento grave de las obligaciones derivadas del régimen de conciene. Artículo sesenta.educativa ~ompetente. b) Ejercer la jefatura del personal docente. a partir del ciclo superior de la educación general básica. El consejo escolar de los centros concertados estará constituido por: . los demás órganos unipersonales . Son causa de incumplimiento del. .. El cese del director requerirá el acuerdo entre la titularidad y el con. k) Establecer relaciones de colaboración con otros centros. dos 'profesores y dos padres de alumnos. propondrá al titular los candidatos que considere más idóneos. sc reunirá inmediatamente la comisión de conciliación a que hacen refc:rencia los apartados 1 y 2 del artículo siguiente. de entre profesores del centro: con un año de permanencia en el mismo o tres de docencia en otro centro docente de la misma entidad titular. . sin perjuicio de que se cubran hasta dicho término las vacantes que se produzcan.. la Administración educativa. el consejo escoJar del centro. conforme con el artículo 60. Los alumnos paniciparán en las deliberaciones y decisiones consejo escolar del centro. visitas y viajes. c) ConVoelU" y presidir los actos académicos y laneuníones de todos los .Cuatro representantes de los profesores. tanto unipersonales como colegiados. En caso de que dicho acuerdo sea desfavorable. La AdJ11inistradón. El acuerdo del consejo escolar del centro será adoptado por mayona absoluta de sus miembros. procederá a la formalización de Jos correspondientes contratos de trabajo. La Administración educativa competente verificará que el procedimiento de selección y despido del profesorado se realice de acuerdo con 10 dispuesto en los apanados anteriores. Artículo cincuenta y cinco. El titular del centro. 4. en el citado reglamento de régimen interior. En caso de desacuerdo entre el tituJar y el consejo escolar del centro respecto a los criterios de seJección o de disconformidad fundada respecto de la propuesta de la comisión de selección se estará a lo dispuesto en el anículo siguiente. a propuesta del titular. A efectos de su provisión. Las vacantes del personal docente Que se produzcan en los centros concertados se anunciaran públicamente. l. El despido de profesores de centros concertados requerirá Que se pronuncie previamente el consejo escolar del centro mediante acuerdo motivado adoptado por la mayoría absoluta de sus miembros. sin perjuicio de las funciones del consejo escolar del centro. En el supuesto de que la comisión no alcance el acuerdo referido. 3. Corresponde al consejo escolar del centro. 2. Intervenir en la designación y cese del director del centro.BOE núm. . del los' no asi Articulo cin(Ul'. se determmarin. se constituirá una comisión de conciliaCión que podrá acordar por unanimidad la adopción de las medidas adecuadas para solucionar el conflicto o subSanar la infracción cometida. los repre~ntantes de alumnos del ciClo superior de la Educación General Básica intervendrán en los casos de designación y ceSe del director. Artículo cincuenta y ocho. visto el Informe en que aquélla exponga las razones de su discrepancia. 1. de acuerdo con el titular. el presupuesto del centro en lo 'que se refiere tanto a los fondos provenientes de la Administración como 8 las cantidades autorizadas. Articulo cincuenta y seis: 1. 3.de acuerdo con lo que establezca el re8Iamento de régimen interior. en su caso. . con voz pero sin voto. t) Cuantas otras facuJtades le atribuya el reglamento de régimen interior en el ámbito académico. . El mandato del director "tendrá una duración de tres años. 3.nta y nueve. . los alumnos. de régimen interior del centro. las medidas provisionales que aconseje el normal deSllITOlIo de la vida del <:entro. una vez valorados los méritos de los aspirantes de conformidad con los criterios a que se refiere el apanado anterior. A las deliberaciones del consejo escolar del centro podrán asistir.. d) VISllf ·las cerI1liC8C1ones y documentos academlcos del centro. así como en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración. concierto por pane del titullir del centro las siguientes: . 2. ' .
al iniciarse el. Dichos centros se someterán. no puedan acogerse al mismo por insuficiencia de las consignaciones presupuestarias correspondientes. en las correspondientes Leyes Orgánicas de transferencia de competencias. Tercera. expedición y homologación de títulos académicos y profesionales válidos en todo el territorio español. 61.-Los centros privados de niveles no obligatorios que en la fecha de promulgación de esta ley estén sostenidos total o parcialmente con fondos públicos se ajustarán a lo establecido en la misma para los centrO$ concertados. Los centros privados actualmente subvencionados. de acuerdo con Jos principios de esta ley. corresponde al Estado: a) La ordenación general del sistema educativo. con menos de diez unidades. se acojan alrégimen de conciertos.. le corresponden para garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los Poderes p!Íblicos. el Gobierno establecerá para los citados centros un régimen singular de conciertos en el que se fijarán las cantidades que puedan percibir de los alumnos en concepto de financiación complementaria -a la proveniente de tondos públicos. General de Educación y Financiamiento de la Refonna. BOE núm. se adaptarán a lq prevenido en la presente ley en el plazo de un año a contar desde su publicación. . sin perjuicio de su sujeción a lo preceptuado en el Título cuarto de esta Ley. continuará ejerciendo sus funciones el Consejo Nacional de Educación. . que. podrán dictar cuantas disposiciones. cuando así se determine por sentencia de la jurisdicción competente. la Administración le apercibirá de nuevo. JUAN CARLOS R.ey. no obstante. en todo caso.. Los centros privados que impartan la educación básica y que se creen a partir·de la entrada en vigor de la presente ley.a) Imparttr las enseñanzas objeto del concieno contraviniendo el principio de gratuidad. l El incumplimjento no 'grave dará lugar a apercibimiento por parte de la Administración educativa competente. pre que.-EI Gobierno y 1. sean precisas para la aplicación de la presente Ley. se realizará por ~nvenio entre éstas y la Administración educativa competente. 2. quedan derogados: a) El Título preliminar.. Si el titular no subsanase este incumplimiento. por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares. b) La programación general de la enseñanza en los. b) Percibir cantidades por actividades complementarias o servicios no autorizadas. A tal efecto se establécerán los correspondientes conciertos síngulares. g9. se entenderán referidas al titular público promotor. podrán acogerse al régimen de concienos si lo solicitan al iniciarse el procedimiento de autorización administrativa y siem-. El incumplimiento grave dará lugar a la rescisión del condeno.. Seiunda. en el ámbito de sus respectivas competencias. así como en la vigilancia del cumplimiento de la escolaridad obligatoria. tormalicen con la Administración un convenio. Por tanto.ceptuan. procedimiento de autorización administrativa no hicieren uso de lo establecido en el apanado anterior. Si la obligación incumplida hubiera consistido en la percepción' indebida de cantidades. el Titulo cuarto y el Capituio primero del Titulo quintOll .a 3 de julio de 1985. De la Ley 14/1970. Segunda.-La presente Ley entrará en vigor el mismo día de su publicación en el «Boletiri Oficial del Estado». 62. construcción y mantenimiento de centros publicos docentes. 2. La creación de centros docentes públicos. la designación del director y la provisión del I"0fesorado. La presente ley podrá ser desarrollada por las Comunidades Autónomas que tengan reconocida competencia para ello en sus respectivos Estatutos de Autonomía o. 2. Durante este periodo. Mando a todos los españoles.-1. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primerá.-l. la Administración educativa competente adoptará las medidas necesarias para escolarizar a aquellos alumnos que deseen continuar bajo régimen" de enseñanza gratuita. d) Inmngir las normas sobre admisión de alumnos.-l. e) Infringir las normas sobre participación previstas en el presente título.3 y 4 en cuanto se opongan a lo preceptuado en la presente J. se mantendrán las subvenciones a la enseñanza obligatoria. . cuyos titulares sean las Corporaciones locales.6.-Hasta tanto no se desarrolle reglamentariamente el régimen de conciertos. En todo caso. Artículo sesenta y tres. resulte que el inCumplimiento se produjo por Animo de lucro. Corporaciones locales cooperarán con las Administraciones educativas correspondientes en la creación. En los supuestos de rescisión del concimo. conforme al artículo 149. 3 y -4. Las causas enumeradas en el apartado anterior se conside- rarán araves cuando el exPediente. Educativa. Corilunídades Autónomas. En tal caso. con perturbación manifiesta en la prestación del servicio de la enseñanza o de forma reiterada o reinCIdente. DISPOSICION DEROGATORIA 1. de 4 de agosto. y por su propia naturaleza..el presente titulo o en el correspon- diente 2. particulares y autoridades que guarden y hagiln guardar esta Ley Orgánica.-Los centros docentes actualmente en funcion~miento. 141. d) La alta inspección y demás facultades que. c) La fijación de las enseñanzas mínimas y la regulación de las demas condiciones para la obtención. Tercera. Las funciones que en el citado Título competen a la Administración educativa correspondiente. Cuarta.2.136. DISPOSICIONES FINALES Primera. cuyos titulares sean las Corporaciones locales. c) Los artículos 59. al objeto de su inclusión en la programación de la enseñanza a que se refiere.1. el director ocupará una de las plazas correspondientes a la representación del titular en la composición del consejo escolar del centro. o cuyo carácter específico esté reconocido por acuerdos internacionales de carácter bilateral. Queda derogada la Ley Orgánica 5/1980. 159 Jueves 4 julio 1985 21022 concie~o.-No será de aplicación lo previsto en el artículo S9 de la presente ley a los titulares de centros actualmente autorizados. DISPOSICIONES ADICIONALES Primera. 2. en relación con el nombramiento y cese del director y del equipo directivo. ~unda. con intencionalidad evidente. los capítulos primero y tercero del Titulo segundo. . se incorporarán a dicho régimen en un plazo no supenor a tres años. de sentencia de la jurisdicción competente.. 140. términos establecidos en el articulo 27 de la presente ley. En el marco de los principios constitucionales y de lo establecido por la legislación vigente. 2. administrativo instruido al efecto y. aquellas materias cuya regulación encomienda esta ley al Gobierno. el articulo 27. en su caso. l. Cuarta. 92. e) Separa.-Hasta tanto no se constituya el ConSejo EsColar del Estado creado por la presente ley. g) Lesionar los derechos reconocidos en los artículos 16·y 20 de la Constitución. del procedimiento de selección y despido del profesorado establecido en los artículos precedentes. Palacio de la Zarzuela. 1. Se ex. 2. Madrid. El Presidente del Gobierno. la rescisión del concierto supondrá para el titular la obligación de proceder a la devolución de las mismas en la forma que en las normas generales se establezcan. 139. 101. n) LU81esqulera otras que se deriven de la violación de las obligaciones estableeidas en . 135. Los centros privados de nueva creacI6n que.-1. ostentando la doble condición de figurar inscritos en el registro de centros como personas fisieas y ser directores de los mismos. Quinta-En las materias cuya regulación remite la presente Ley a ulteriores disposiciones reglamentarias y en tanto éstas no sean dictadas serán de aplicación en cada caso las normas de este rango hasta ahora vigentes. 89. de 19 de junio. a lo establecido en el Título tercero de esta ley. en su: caso. 138.-Se autoriza al Gobierno plu'a adaptar lo díspuesto en esta Ley a las peculiaridades de centros docentes de carácter singular' que estén acogidos a convenios entre el Ministerio de Educación y Ciencia y otros Ministerios.en el que se especifiquen las condiciones para la constitución ~l consejo escolar del centro. O Proceder a despidos del profesorado cuando aquéllos hayan sido declarados improcedentes por sentencia de la jurisdicción competente. que al entrar en vigor el régimen general de conciertos previstos en la presente ley.30 de la Constitución. b) Los artículos 60. sin que sufran interrupción en sus estudios. no podrán acogerse al régimen de conciertos hasta que hayan transcurrido cinco años desde la fecha de su autorización. Tercera. FELIPE GONZALEZ MARQl'EZ . . señalándole que de persistir en dicha aetitud no se procederá a la renovación del concierto.2 y 145. ' Quinta.
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References: artículo 27
 artículo 4
 artículo 27
 artículo 27
 artículo 13
 Artículo 11
 artículo 27
 artículo 14
 artículo 27
 artÍCulo 20
 artículo 59
 artículo 60
 artículo 149