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Timestamp: 2018-10-16 08:23:52+00:00

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1 UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI FACOLTA DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI CORSO DI LAUREA IN FISICA REGOLAMENTO DIDATTICO Art. Finalità Il presente Regolamento didattico specifica gli aspetti organizzativi del corso di laurea in Fisica, secondo l ordinamento definito nella Parte seconda del Regolamento didattico di Ateneo, nel rispetto della liertà d insegnamento, nonché dei diritti-doveri dei docenti e degli studenti. Art. Oiettivi formativi specifici e descrizione del percorso formativo Oiettivi formativi La laurea in Fisica dell Università degli Studi di Bari fornisce competenze teoriche, metodologiche, sperimentali ed applicative nelle aree fondamentali della Fisica. Il laureato in Fisica ha padronanza del metodo scientifico e una solida preparazione di ase suscettiile di ulteriori affinamenti che possono essere conseguiti nei corsi di laurea magistrale, di master e di dottorato, e nelle scuole di specializzazione. La formazione del laureato triennale in Fisica gli consente di accedere, direttamente o dopo una reve fase di inserimento, ad attività lavorative che richiedano familiarità con la cultura ed il metodo scientifico, una mentalità aperta e flessiile, predisposta al rapido apprendimento di metodologie e tecnologie innovative, e la capacità di utilizzare attrezzature di laoratorio anche in amito interdisciplinare. Il laureato in Fisica possiede i requisiti curricolari per accedere al corso di laurea Magistrale in Fisica dell Università di Bari e di altre Università italiane. Queste caratteristiche formative sono il risultato di una riflessione portata avanti in questi anni nel Consiglio Interclasse di Fisica i cui punti principali si possono così riassumere:
2 . Il rapido rinnovarsi delle tecnologie produttive richiede prima di tutto di puntare su una formazione di ase solida che dia al laureato grande capacità di adattamento a tali mutamenti.. La frammentazione del mercato del lavoro, in particolare nella realtà meridionale, non consente di individuare particolari realtà produttive di riferimento per l attività formativa. È per questo che il corso di laurea si presenta senza una articolazione in curricula, i quali potreero sacrificare una parte della formazione di ase e, in ogni caso, porre prolemi per quanto riguarda i requisiti di accesso alla laurea magistrale. Al fine di conseguire tali oiettivi il corso di laurea in Fisica dell Università di Bari dedica alle attività formative di ase un numero di Crediti Formativi notevolmente superiori a quelli prescritti per la classe. Tali Crediti consentono una solida preparazione in Analisi Matematica e in Fisica Generale e l acquisizione delle idee fondamentali della Chimica. L attività caratterizzante è presente in tre amiti. Il primo è quello Sperimentale e applicativo che comprende la formazione di ase in campo elettronico e un attività di laoratorio di misure e di elaorazione dei dati su esperimenti in vari campi della Fisica Moderna. L amito Teorico e dei fondamenti della Fisica comprende i Metodi Matematici della Fisica, la Relatività Ristretta, la Meccanica Quantistica, un introduzione alla Fisica Statistica e ai fenomeni non lineari e un attività di laoratorio di simulazione con tecniche numeriche e simoliche. Infine l amito Microfisico e della Struttura della materia affronta da un punto di vista sperimentale le asi della Fisica Nucleare e delle Particelle elementari e della Fisica Atomica, Molecolare e degli Stati condensati. Completano la formazione interdisciplinare attività formative affini e integrative a quelle di ase e caratterizzanti relative alle asi dell Informatica, alla Geometria, alla Fisica Matematica e ai Metodi Matematici della Fisica. Altre attività formative sono dedicate all apprendimento di capacità comunicative in amito scientifico in lingua Inglese, di attività teorica e pratica nel campo della programmazione con l utilizzo di linguaggi avanzati, e alla preparazione della prova finale consistente nella discussione di una reve relazione sull approfondimento di un tema di Fisica già trattato. Risultati di apprendimento attesi Le competenze specifiche sviluppate dal corso di laurea in Fisica possono essere utilmente elencate, nel rispetto dei principi dell armonizzazione europea, mediante il sistema dei descrittori di Dulino: A: Conoscenza e capacità di comprensione, con riferimento a Acquisizione delle asi teoriche e sperimentali della Fisica Classica e Moderna e comprensione critica delle più importanti teorie della Fisica, in particolare della Meccanica, dell Elettromagnetismo e della Meccanica Quantistica e della Relatività Ristretta. Allo sviluppo di tali conoscenze concorrono attività formative di ase e
3 caratterizzanti nei settori di Fisica. La loro verifica avviene essenzialmente attraverso prove orali di esame. Comprensione delle modalità di funzionamento della strumentazione di uso corrente utilizzata per effettuare misure di grandezze fisiche. A tale comprensione contriuiscono attività di laoratorio, in particolare quelle caratterizzanti. Per esse è prevista una verifica tramite prove pratiche ed esame orale. Conoscenza degli strumenti matematici e informatici più comunemente usati. Tali strumenti sono acquisiti nelle discipline matematiche e informatiche di ase e integrative e la loro acquisizione viene verificata nelle relative prove orali. Conoscenza delle idee fondamentali della Chimica. Le asi della Chimica sono parte delle attività formative di ase e la verifica della loro acquisizione avviene tramite esame orale. Comprensione del metodo scientifico, della natura e delle modalità della ricerca in Fisica. Tale comprensione è acquisita tramite il complesso degli insegnamenti dei settori di Fisica, dove viene posto particolare accento alla natura sperimentale della materia, alla modellistica e ai processi di costruzione delle teorie fisiche. B: Applicare nella pratica conoscenze e comprensione, con riferimento a Capacità di identificare elementi essenziali di un fenomeno, in termini di ordine di grandezza e di livello di approssimazione necessario. Essa viene acquisita nelle attività di laoratorio e verificata nelle relative prove pratiche di esame. Capacità di utilizzo di strumenti di calcolo matematico, anche attraverso software di calcolo simolico e numerico. Tali capacità sono acquisite nelle esercitazioni e nei laoratori collegati alle attività di ase, caratterizzanti ed affini e integrative di Matematica, di Fisica Sperimentale e di Fisica Teorica. Per esse è prevista verifica tramite prove scritte e prove pratiche in laoratorio. Capacità di utilizzo delle tecnologie informatiche, incluso lo sviluppo di programmi software. Tale capacità è acquisita nella pratica di laoratorio di insegnamenti dei settori dell Informatica delle attività affini e integrative e delle ulteriori attività formative. Capacità di elaorare i dati sperimentali, oiettivo di tutti i corsi di laoratorio e oggetto anche di specifico modulo didattico, e di effettuare autonomamente esperimenti, oiettivo in particolare dei corsi di laoratorio dell ultimo anno. L esistenza di tali capacità viene verificata nelle prove pratiche di laoratorio. C: Autonomia di giudizio Capacità di riconoscere la varietà e il fascino delle scoperte e delle teorie della Fisica. È oiettivo di tutti i corsi di Fisica Generale e Moderna, sia delle attività di
4 ase, che di quelle caratterizzanti. La sua verifica avviene nelle prove di esame dei singoli corsi e, particolarmente, nella prova finale. Capacità di interpretare e valutare criticamente i dati sperimentali. Essa viene valutata nelle prove finali dei corsi di laoratorio di Fisica. Capacità di valutare la struttura logica nella presentazione (formale o informale, scritta o orale) di argomenti di fisica. Tale capacità, in quanto prima di tutto capacità di autovalutazione, è richiesta nelle varie prove che lo studente deve superare. Essa viene anche esercitata nei confronti del docente nelle fasi di valutazione degli insegnamenti. Consapevolezza dei prolemi che la società pone alla professione di fisico con particolare riguardo agli aspetti etici della ricerca e alla responsailità nella protezione della salute e dell amiente. Tali aspetti vengono approfonditi nelle attività nelle quali si affronta da un punto di vista storico la Fisica e, per il secondo aspetto, nei corsi di laoratorio. La verifica avviene nelle relative prove. Sviluppo di senso di responsailità attraverso la scelta dei corsi opzionali e dell argomento della prova finale. D: Ailità nella comunicazione Acquisizione di competenza nella comunicazione in lingua italiana, nel complesso delle prove orali e scritte, e in lingua inglese, per la quale è previsto un corso relativo alla comunicazione scientifica con prova d idoneità. Ailità informatiche in rapporto alla elaorazione e presentazione di dati e di modelli. Tali ailità sono acquisite nei corsi di laoratorio e sono verificate nelle relative prove e nella presentazione della prova finale. Capacità di lavorare in gruppo, riconoscendo ruoli e responsailità e mantenendo gradi definiti di autonomia. Essa viene sviluppata in pratiche di laoratorio, nelle quali un gruppo lavora su un unica esperienza con ruoli distinti, mentre la valutazione è individuale. E: Capacità di apprendere Ailità nella consultazione di materiale iliografico, di anche dati e di materiale presente in rete. Essa viene acquisita, in particolare, nella preparazione della relazione relativa alla prova finale e in essa verificata. Socchi occupazionali e professionali previsti I laureati in Fisica possono svolgere, anche con profili gestionali, attività professionali con applicazioni tecnologiche delle metodologie fisiche in amienti di lavoro industriale tecnologicamente avanzato, ancario ed assicurativo, dei servizi e presso centri di ricerca pulici e privati. In tutti questi amiti i laureati in Fisica possono curare attività di acquisizione ed elaorazione di dati in laoratorio, di modellizzazione ed analisi,
5 sviluppando le relative implicazioni informatico - fisiche. Essi possono concorrere a ricerca, monitoraggio e diagnostica in attività industriali, ancarie, mediche, sanitarie e amientali, sul risparmio energetico e sui eni culturali. Essi possono curare altresì le varie attività rivolte alla diffusione della cultura scientifica. I laureati possono inoltre accedere mediante concorso all alo dei periti fisici laureati onde esercitare la relativa professione Art. Requisiti per l ammissione, modalità di verifica e recupero dei deiti formativi Il corso di studi è a numero aperto. Possono iscriversi gli studenti che aiano conseguito il diploma di scuola media superiore o titolo estero equipollente. Il Corso di laurea presuppone capacità logico-deduttive, di astrazione e di osservazione empirica e conoscenze matematiche di ase nel campo dell Algera, della Geometria e della Trigonometria. Prima dell inizio delle lezioni il Consiglio Interclasse di Fisica organizza una prova di verifica dei requisiti di accesso. La prova potrà essere ripetuta successivamente. Lo studente che non avrà sostenuto e superato la prova di verifica non dovrà rinunciare all iscrizione al corso di laurea in Fisica, ma dovrà seguire un insegnamento organizzato dal Consiglio Interclasse di Fisica orientato al recupero delle carenze riscontrate. Al termine dell insegnamento e, in ogni caso, entro il primo anno di corso, lo studente sarà ancora sottoposto a prova di verifica il cui superamento è condizione indispensaile per il proseguimento del percorso formativo. Art. 4 Crediti formativi e frequenza A ciascun credito formativo universitario corrispondono 5 ore di impegno complessivo per studente. Per i corsi di Laoratorio il numero di ore di lezione e/o di esercitazioni è di 4 ore per CFU, mentre per gli altri corsi è di 9 ore. I CFU relativi alla preparazione della prova finale corrispondono a 5 ore di attività dello studente. I crediti formativi corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente previo il superamento dell esame o a seguito di altra forma di verifica della preparazione o delle competenze conseguite. La frequenza ai corsi è fortemente raccomandata ed è oligatoria per i moduli di laoratorio. La frequenza si intende acquisita se lo studente ha partecipato almeno a due terzi dell attività didattica del corso d insegnamento.
6 Il Consiglio Interclasse di Fisica si riserva di studiare e quindi di predisporre piani di studi che consentano agli studenti impegnati a tempo parziale, di acquisire i CFU in tempi diversificati e comunque maggiori rispetto a quelli previsti dal piano di studi ufficiale. Art. 5 Piano di studi e propedeuticità In allegato a questo Regolamento si riporta l elenco degli insegnamenti con l indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento, l eventuale articolazione in moduli, i crediti assegnati ad ogni insegnamento, la ripartizione in anni, l attività formativa di riferimento (di ase, caratterizzante ecc..), il piano di studi ufficiale e ogni altra indicazione ritenuta utile ai fini indicati. Si raccomanda fortemente agli studenti di sostenere esami o prove di verifica secondo la sequenza dei corsi così come indicati nel piano di studio. Lo studente è oligato a rispettare soltanto le propedeuticità di alcune prove di verifica così come di seguito elencato: le prove relative ai corsi o moduli con numerazione sequenziale (es. : Analisi Matematica I, II, III) devono essere sostenute nel rispetto di tale ordine; le prove relative ai corsi di Analisi I e II e di Fisica Generale I sono propedeutiche alla prova di Meccanica Analitica; le prove dei corsi di Analisi Matematica I, II e III sono propedeutiche alla prova di Elementi di Metodi Matematici della Fisica; la prova del corso di Esperimentazioni di Fisica II è propedeutica a quella di Laoratorio di Elettronica. Le prove di tutti questi corsi a loro volta sono propedeutiche a quella del laoratorio di Fisica moderna. Art. 6 Curricula e Piani di studio individuali Il corso di laurea in Fisica ha un unico percorso formativo. Esso è costituito dall insieme delle attività formative universitarie, con le eventuali propedeuticità, che lo studente è tenuto oligatoriamente a seguire ai fini del conseguimento del titolo. Per quanto riguarda le attività formative a scelta dello studente, il Consiglio Interclasse di Fisica propone alcuni corsi d insegnamento. Se lo studente intende avvalersi di altre attività formative, deve farne richiesta al Consiglio il quale valuterà se esse, come prescritto dall art. 0 del DM 70/004, siano coerenti con il progetto formativo. I crediti acquisiti a seguito di esami eventualmente sostenuti con esito positivo per insegnamenti aggiuntivi rispetto a quelli conteggiaili ai fini del completamento del percorso che porta al titolo di studio rimangono registrati nella carriera dello studente e
7 possono dare luogo a successivi riconoscimenti ai sensi della normativa in vigore. Le valutazioni ottenute non rientrano nel computo della media dei voti degli esami di profitto. Art. 7 - Programmazione didattica Il periodo per lo svolgimento di lezioni, esercitazioni, seminari, attività di laoratorio è stailito, anno per anno, nel Manifesto degli Studi. Attività di orientamento, propedeutiche, integrative, di preparazione e sostegno degli insegnamenti ufficiali, nonché corsi intensivi e attività speciali, possono svolgersi anche in altri periodi, purché sia così delierato dalle strutture competenti. Gli esami di profitto e ogni altro tipo di verifica soggetta a registrazione previsti per il corso di laurea possono essere sostenuti solo successivamente alla conclusione dei relativi insegnamenti. Lo studente in regola con l iscrizione e i versamenti relativi può sostenere, senza alcuna limitazione numerica, tutti gli esami e le prove di verifica per i quali possieda l attestazione di frequenza, ove richiesta, che si riferiscano comunque a corsi di insegnamento conclusi e nel rispetto delle eventuali propedeuticità. Le date degli esami di profitto, delle prove di verifica e dell orario delle lezioni relative, da fissarsi tenendo conto delle specifiche esigenze didattiche e delle eventuali propedeuticità, sono stailite con almeno 60 giorni di anticipo rispetto allo svolgimento delle prove e delle lezioni, previa comunicazione al Preside. Il numero annuale degli appelli, almeno quattro per ogni sessione di esame, e la loro distriuzione entro l anno sono stailiti evitando la sovrapposizione con i periodi di lezioni. Per gli studenti fuori corso ) sono previsti ulteriori appelli nei periodi di lezione. Le prove finali si svolgono sull arco di almeno tre appelli distriuiti nei seguenti periodi: da maggio a luglio; da ottore a dicemre; da feraio ad aprile. Art. 8 Verifiche del profitto Tutti gli accertamenti della preparazione degli studenti finalizzati all acquisizione dei crediti formativi danno luogo a votazione (esami di profitto), a parte quelli relativi al corso di Inglese e alle attività a scelta dello studente che consistono di un giudizio di idoneità. Tali accertamenti consistono sempre di prove orali. Eventuali prove pratiche, nel caso di corsi di laoratorio, o scritte non possono considerarsi esaustive ai fini della valutazione del profitto dello studente. Per dare uno strumento di ricerca e di lavoro adeguato agli studenti e per facilitare la loro moilità in Europa, la valutazione di idoneità del corso di Inglese è accompagnata
8 dalla specificazione dei livelli di conoscenza acquisiti dagli studenti. Questa conoscenza è qualificata in relazione al Common European Framework. In particolare, secondo le capacità dimostrate dagli studenti nelle competenze del parlare, scrivere, leggere e comprendere testi e comunicazioni in lingua, è prevista la certificazione da parte del Docente Titolare del Corso dell acquisizione del Livello B o B di tale Framework. Art. 9 Prova finale e conseguimento del titolo La prova finale deve costituire un importante occasione formativa individuale a completamento del percorso. La prova finale viene svolta con il coordinamento di un Relatore. L impegno del laureando deve ammontare a 5 ore per ciascuno dei crediti assegnati alla prova finale. tale impegno di ore può essere distriuito in un intervallo di tempo che va da un mese a tre mesi. La prova finale consiste nella discussione di una relazione su un argomento adeguato all impegno temporale dello studente; ad essa non deve essere richiesta, quindi, una particolare originalità, e non va intesa come tesi di ricerca. Si suggeriscono le seguenti tipologie di tesi: a. Approfondimento di temi e/o attività strumentali sviluppati nel Corso di Laurea. Rassegna su un argomento di fisica classica o moderna con approccio storico critico c. Sviluppo di tematiche di raccordo su temi interdisciplinari coinvolgenti la Fisica ed altre discipline (Ingegneria, Medicina, Biologia, ecc.). Per accedere alla prova finale lo studente deve presentare alla segreteria del Consiglio Interclasse di Fisica il modulo di richiesta di tesi di laurea, deitamente compilato per la parte curricolare e per la parte di proposta di argomento di tesi e di tirocinio, allegando una dichiarazione del relatore di disponiilità a seguire l attività di tesi almeno mesi prima della seduta di laurea. Al momento della richiesta lo studente deve aver acquisito almeno 50 crediti. Il Consiglio Interclasse darà il suo parere vincolante sulla proposta nella prima riunione successiva alla domanda e assegnerà un controrelatore. I moduli da compilare si possono scaricare dal sito we dei corsi di laurea in Fisica o si possono ritirare dalla segreteria del Consiglio Interclasse di Fisica. Al fine del calcolo del voto di laurea si determina la media ponderata sul numero dei crediti relativi ai voti conseguiti. Contriuiscono al calcolo i soli esami con voto. Tale media viene corretta eliminando gli esami o le frazioni di esame con votazione più assa per un totale di 6 crediti. A tale quantità vengono aggiunti il punteggio relativo alla prova finale e un onus nella misura di punti (su 0) per gli studenti che si laureino in corso entro la
9 sessione di aprile del III anno. Il massimo punteggio assegnaile alla prova finale è di 5/0 punti. Art. 0 Riconoscimento di crediti Il Consiglio Interclasse di Fisica deliera sul riconoscimento dei crediti nei casi di trasferimento da altro ateneo, di passaggio ad altro corso di studio o di svolgimento di parti di attività formative in altro ateneo italiano o straniero, anche attraverso l adozione di un piano di studi individuale. Il Consiglio Interclasse di Fisica deliera altresì sul riconoscimento della carriera percorsa da studenti che aiano già conseguito il titolo di studio presso l Ateneo o in altra università italiana e che chiedano, contestualmente all iscrizione, l areviazione degli studi. Questa può essere concessa previa valutazione e convalida dei crediti formativi considerati riconosciili in relazione al corso di studio prescelto. Relativamente al trasferimento degli studenti da un altro corso di studio, ovvero da un altra Università, il Consiglio Interclasse di Fisica assicura il riconoscimento del maggior numero possiile dei crediti già acquisiti dallo studente, secondo criteri e modalità previsti, anche ricorrendo eventualmente a colloqui per la verifica delle conoscenze effettivamente possedute. Esclusivamente nel caso in cui il trasferimento dello studente sia effettuato tra corsi di studio appartenenti alla medesima classe, la quota di crediti relativi al medesimo settore scientifico-disciplinare direttamente riconosciuti allo studente non può essere inferiore al 50% di quelli già maturati. Nel caso in cui il corso di provenienza sia svolto in modalità a distanza, la quota minima del 50% è riconosciuta solo se il corso di provenienza risulta accreditato ai sensi del Regolamento ministeriale di cui all art., comma 48, del decretolegge ottore 006, n.6, convertito dalla legge 4 novemre 006, n.86. I crediti eventualmente conseguiti non riconosciuti ai fini del conseguimento del titolo di studio rimangono, comunque, registrati nella carriera universitaria dell interessato. Gli eventuali crediti non corrispondenti a corsi inclusi nel Piano di Studi potranno anche essere impiegati, a discrezione dello studente, per l accreditamento delle attività formative a scelta. Può essere concessa l iscrizione al II anno allo studente al quale siano stati riconosciuti almeno 8 crediti, e III anno allo studente al quale siano stati riconosciuti almeno 8 crediti. Possono essere riconosciuti come crediti, nella misura stailita dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio, conoscenze e ailità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia, nonché altre conoscenze e ailità maturate in attività formative di livello post secondario alla cui progettazione e realizzazione l Ateneo aia concorso, per un massimo di 6 crediti.
10 Art. Disposizioni finali Per tutto quanto non previsto nel presente Regolamento didattico si rinvia alle norme di legge, allo Statuto, al Regolamento generale di Ateneo, al Regolamento didattico di Ateneo e al Regolamento didattico di Facoltà.
11 Allegato Piano di studi Primo Anno I semestre Moduli e Discipline di Insegnamento Attività Formative Crediti Prova di Settore Disciplinare Tip. (*) Tot Lez Es La Valutazione. Fisica Generale I mod. A: Meccanica FIS/0 a 8 6. Analisi Matematica I MAT/05 a 9 6. Geometria MAT/0 d Informatica mod. A: Fondamenti ING-INF/05 d 4 II semestre Moduli e Discipline di Insegnamento. Fisica Generale I mod. B: Fluidi e Termodinamica Attività Formative Crediti Prova di Settore Disciplinare Tip. (*) Tot Lez Es La Valutazione FIS/0 a Analisi Matematica II MAT/05 a Esperimentazioni di Fisica I mod. A: Analisi e trattamento dei dati mod. B: Esperimentazioni I FIS/0 FIS/0 4. Informatica mod. B: Linguaggi ING-INF/05 f 5 a 4 6 Secondo Anno I semestre Moduli e Discipline di Insegnamento Attività Formative Crediti Prova di Settore Disciplinare Tip. (*) Tot Lez Es La Valutazione 7. Fisica Generale II mod. A: Elettromagnetismo FIS/0 a Analisi Matematica III MAT/05 a 6 4 Inglese L-LIN/ e+f 6 4 Idoneità (**)
12 9. Meccanica Analitica MAT/07 d 9 6 II semestre Moduli e Discipline di Insegnamento 7. Fisica Generale II mod. B: Onde elettromagnetiche e Ottica 0. Elementi di Metodi Matematici della Fisica Attività Formative Crediti Prova di Settore Disciplinare Tip. (*) Tot Lez Es La Valutazione FIS/0 a 5 4 FIS/0 a 7 5. Esperimentazioni di Fisica II FIS/0 a 7 4. Istituzioni di Fisica Teorica I mod. A: Meccanica Quantistica I mod. B: Relatività Ristretta mod. C: Fisica non lineare FIS/0 FIS/0 FIS/0 6 4 Terzo Anno I semestre Moduli e Discipline di Insegnamento Attività Formative Crediti Prova di Settore Disciplinare Tip. (*) Tot Lez Es La Valutazione. Struttura della Materia FIS/ Laoratorio di Elettronica FIS/0 a Chimica CHIM/0 a Istituzioni di Fisica Teorica II mod. A: Meccanica Quantistica II mod. B: Fisica Statistica FIS/0 FIS/ Laoratorio di Fisica Computazionale II semestre Moduli e Discipline di Insegnamento FIS/0 Attività Formative Crediti Prova di Settore Disciplinare Tip. (*) Tot Lez Es La Valutazione 8. Istituzioni di Fisica Nucleare e Sunucleare mod. A: Istituzioni di Fisica Nucleare mod. A: Istituzioni di Fisica Sunucleare FIS/04 FIS/ Laoratorio di Fisica moderna
13 mod. A: Laoratorio di Strumentazioni Fisiche mod. B: La. di Fisica Nucleare e Sunucleare FIS/0 FIS/ Corsi a scelta dello studente c idoneità (***) Prova finale e 5 esame finale Note (*) La tipologia degli insegnamenti riportata nel Piano di Studi fa riferimento all art. 0 del DM 70/004: a) attività formative in uno o più amiti disciplinari relativi alla formazione di ase; ) attività formative in uno o più amiti disciplinari caratterizzanti la classe; c) attività formative autonomamente scelte dallo studente purché coerenti con il progetto formativo; d) attività formative in uno o più amiti disciplinari affini o integrativi di quelli caratterizzanti, anche con riguardo alle culture di contesto e alla formazione interdisciplinare;; e) attività formative relative alla preparazione della prova finale per il conseguimento del titolo di studio e, con riferimento alla laurea, alla verifica della conoscenza di almeno una lingua straniera oltre l'italiano; f) attività formative, non previste dalle lettere precedenti, volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, nonché ailità informatiche e telematiche, relazionali, o comunque utili per l'inserimento nel mondo del lavoro, nonché attività formative volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso, tra cui, in particolare, i tirocini formativi e di orientamento di cui al decreto del Ministero del Lavoro 5 marzo 998, n. 4. (**) La valutazione di idoneità del corso di Inglese è accompagnata dalla specificazione dei livelli di conoscenza acquisiti dagli studenti. Questa conoscenza è qualificata in relazione al Common European Framework. Secondo le capacità dimostrate dagli studenti nelle competenze del parlare, scrivere, leggere e comprendere testi e comunicazioni in lingua, è prevista la certificazione da parte del Docente Titolare del Corso dell acquisizione del Livello B o B di tale Framework. (***) L attività a scelta dello studente non è vincolata al II semestre del III anno, anche se il Consiglio Interclasse di Fisica propone, in generale, dei corsi che si svolgono in tale semestre.
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI DIPARTIMENTO DI LETTERE LINGUE ARTI ITALIANISTICA E CULTURE COMPARATE (LELIA) Coorte 2016-2019 CORSO DI LAUREA IN COMUNICAZIONE LINGUISTICA E INTERCULTURALE CURRICULUM ITALIANO
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI DIPARTIMENTO DI LETTERE LINGUE ARTI ITALIANISTICA E CULTURE COMPARATE CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA (CLASSE IN TRADUZIONE LM-- 94) REGOLAMENTO DIDATTICO A.A. 2016- - 2017

References: Art. 4
 Art. 5
 Art. 6
 art. 0
 Art. 7
 Art. 8
 Art. 9
 Art. 0
 art. 0