Source: https://es.scribd.com/doc/131418396/PNF-Const-Civil
Timestamp: 2015-12-01 18:26:45+00:00

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P. 1PNF Const. CivilPNF Const. Civil|Views: 211|Likes: 0Publicado porMaibe ZacariasMore info:Published by: Maibe Zacarias on Mar 20, 2013Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Agregar a la colecciónSee moreSee lesshttps://es.scribd.com/doc/131418396/PNF-Const-Civil03/20/2013pdftextoriginalRepública Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones CivilesPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN CONSTRUCCIONES CIVILES
El desempeño profesional refleja la acción del ser de acuerdo al conocimiento y el bienestar colectivo. ser metódico momento de la toma de decisiones.
. La combinación y de cortesía. liderazgo organización. capacitado en las directrices curriculares de personalización. participación. explicaciones argumentaciones. comparaciones. tolerancia. ejecución y evaluación de los diferentes proyectos de construcciones civiles. la seguridad en si mismo y la satisfacción. El ser contempla los rasgos actitudinales de la responsabilidad. capaz de armonizar las cuatro dimensiones fundamentales del aprendizaje permanente. El Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles resulta ser una persona de formación integral. Puede alternar su desempeño laboral entre centros técnicos de asesoría comunitaria. respeto comunicación. laboratorios de ensayos y obras de construcción. de realizar descripciones a partir de observaciones. Conocer y Convivir. iniciativa. La mejor decisión es la que origina un bien colectivo. que son el SER. PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES El Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles es un profesional de visión constructivista. identidad y constancia. valoración del trabajo y el archivo de memoria del ser. en la acción.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
2. oficinas de proyectos. Seguir procedimientos. cooperación. El conocimiento constituye todo en bagaje de información recibida del medio que una vez interiorizada se evidencia con las habilidades y destrezas de la acción. síntesis. El conocimiento puede medirse de acuerdo a la capacidad demostrada. El hacer involucra un acto casi reflejo que depende de la motivación. rasgos autonomía. socialización y profesionalización para participar en equipo en forma eficaz y eficiente en la elaboración. El trabajo en grupo facilita el desarrollo de relaciones interpersonales. HACER. con alto sentido ético. CONOCER y CONVIVIR. Hacer. análisis y conclusiones. Perfil del egresado
La convivencia es una dimensión sumamente importante al PERFIL INTEGRAL El perfil integral armoniza cuatro dimensiones del aprendizaje como lo son el Ser.
moldeables que favorecen el logro de los objetivos para lograr beneficios y bienestar común. honestidad. Interinstitucionales e Interculturales. En la acción se distingue el entusiasmo.
Abastecimiento y Recolección de Aguas. Ser capaz de utilizar metodologías y procedimientos fundamentados en las normas vigentes y teorías actualizadas obras civiles para la realización durables y de proyectos relacionados con el mantenimiento e innovación de seguras. Sociales y Agropecuarias. Obras de Aducción. Diseño y Revisión. Mantenimiento y Conservación. rescatando los valores originales de nuestra sociedad. orientar y asesorar a los habitantes de la zona en la que desempeñan su actividad profesional. Construcción.
3 Objetivos del PNFCC. Dirección.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN CONSTRUCCIONES CIVILES Vivir y actuar para el bien colectivo y en convivencia. Estos campos de acción. industriales u otros. de las enmarcadas comunidades. pueden estar en menor o mayor medida relacionados con la acción de otros profesionales.
. tales como arquitectos. en el confortables. Vías de Comunicación.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles AREAS DE INCUMBENCIA O ESFERAS DE ACTUACIÓN El Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles puede trabajar en cooperativas en forma autónoma en las áreas de: Obras Civiles de Desarrollo Industrial. ingenieros o técnicos superiores universitarios mecánicos. Coordinar. Crear despertando el sentido de la libertad tecnológica. eléctricos. desarrollo endógeno
ROLES QUE PUEDE DESEMPEÑAR EL TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES: Proyectos. Edificaciones Educativas. El TSU en Construcciones Civiles participa en estos campos de acción de acuerdo a lo que se expresa en las competencias específicas. Investigación.
Sistemas de representación. Recursos. Seleccionar y analizar los materiales de construcción más adecuados según su resistencia y durabilidad para su empleo en proyectos de obras civiles. Determinar el equilibrio de estructuras isostáticas. Valor y accesibilidad del suelo. Proyectar y evaluar la factibilidad de crecimiento y desarrollo urbano en concordancia con las proyecciones determinadas para la zona. vocabulario técnico de construcción civil y estrategias de lectura. Acero. dibuja y elabora planos de obras de construcción. Gestiona. Linux. Elementos de diseño urbano.
. en capitales del mundo y en Venezuela. Participa en la promoción para la creación de pequeñas empresas y cooperativas productoras de bienes y/o servicios destinadas a satisfacer requerimientos propios para el desarrollo endógeno. así como interpretar y elabora detalles en documentación gráfica de una obra civil. Materiales alternativos. Comportamiento constructivo y estructural de diferentes materiales. Antecedentes. Diseño de mezclas de concreto. topográfico y estructural. Ser capaces de comprender textos en español y en inglés con contenidos científicos y técnicos relacionados con su profesión. Interpreta. Participa en el diseño y gestión de obras civiles e instalaciones en edificaciones y urbanizaciones. organiza. ejecuta.
Herramientas fundamentales para el intercambio en y con las comunidades. Ejecución y Evaluación del proyecto de una obra civil en un primer nivel de complejidad. Desarrollo urbano retrospectivo. ejecuta. Realiza presupuestos y cómputos métricos de obras civiles. tanto en español como en inglés. en función de las actividades sustentables de la misma.
Reconocer de manera amplia y crítica las prioridades de la comunidad en cuanto a obras civiles se refiere. Plan de Acción. una vez finalizado el trayecto uno del programa. Desarrollar lo que va a ser un proyecto factible en una obra civil. Objetivos. Interpreta y tramita permisos para la construcción de obras civiles. interpreta y analiza ensayos de laboratorio para la evaluación de materiales y sistemas constructivos. Competencias de conocimiento y habilidades
COMPETENCIAS DEL EGRESADO DEL TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES Planifica. Realizar dibujos a mano alzada con instrumentos y con el auxilio de la computadora. Análisis de cerchas. Microsoft. Sistemas operativos comerciales y libres. Procesadores de texto. Técnicas de dibujo a mano alzada. coordina y supervisa procedimientos constructivos. Presentaciones.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES El participante en el PNF en Construcciones Civiles. Actividad socioeconómica urbana.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
4. Alcanzar la vinculación con su escenario de acción. Materiales no ferrosos. Obtener los gráficos de fuerzas internas en estructuras isostáticas. Planteamiento del problema. tendrá que haber adquirido los siguientes conocimientos y desarrollado las siguientes habilidades. Fuerzas internas. Urbanismo. Realiza levantamientos planialtimétricos. Estructura gramatical. Dibujo asistido por computadoras. Ensayos de materiales de construcción. Dibujo arquitectónico. Equilibrio de estructuras isostáticas.
Concreto. Identificar los distintos tipos de materiales utilizados en la construcción. asesora. Hojas de cálculo. Madera. Justificación. Emplear la computación como herramienta de trabajo que garantice la calidad y facilite el diseño y los cálculos relacionados con actividades de su esfera de actuación.
Realizar el replanteo de obras civiles. Introducción a los sistemas constructivos cargas y solicitaciones. Antecedentes. Estado de esfuerzos en columnas. Diseño de elementos estructurales de concreto armado por la teoría de estados límites o la de rotura. compresión. Diseño de áreas de circulación.
Profundizar en aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las comunidades. en un nivel de complejidad superior al del primer trayecto. Determinar el estado de esfuerzos y los desplazamientos en elementos estructurales de construcciones civiles según el efecto que produzcan las cargas externas tanto en sistemas estructurales isostáticos como hiperestáticos. Combinación de cargas. Estudio de diferentes tipos de curvas. Diseño de vigas de concreto armado sometidas a esfuerzo cortante. deportivas y culturales. Características geométricas de la sección. Elementos de orientación. Objetivos. Superestructura. Movimientos de tierra. Flujo de cargas. Diseñar conexiones de elementos estructurales de acero. Recursos. Estado de tensión y deformación. Adherencia.
Diseñar elementos estructurales de acero y concreto armado sometidos a diferentes tipos de esfuerzos (tracción. Plan de acción. Análisis de vigas continuas. Geométricas y visuales. Detallado de armadura en elementos estructurales de concreto armado. de ejecución de una obra. Edificaciones asistenciales. Diseño y revisión de elementos estructurales de concreto armado sometidos a flexión. Edificios educativos.
Función operativa de elementos constituyentes de sistemas estructurales. Hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global e individual de los elementos en diversos proyectos de obras civiles. flexión y combinación de flexión con tracción o compresión. Análisis estructural de pórticos con el uso de programas informáticos. Propiedades. Altimetría. Mediciones lineales y angulares. Medidas de dispersión o variabilidad. ordenamiento y representación de datos estadísticos. Planimetría. Instrumentos topográficos. articulado secuencialmente. Reconocer la función operativa de cada elemento estructural constituyente de sistemas estructurales. Infraestructura. Interrelación entre espacios sistemas y procesos constructivos.
Identificar los lineamientos normativos de los diferentes espacios de edificaciones para realizar propuestas de distribuciones espaciales con un máximo de comodidad. Desarrollar lo que va a ser un proyecto factible en una obra civil. Aspectos generales de la estadística. Movimiento de tierra.
. Diseño de ventilación e iluminación. Definir e interpretar un proceso constructivo que responda a un sistema. Justificación. Obras de drenaje. Realizar levantamientos planimetritos y altimétricos. Interrelación material forma y tensión. Diseño de espacios de acuerdo al uso. Aplicar los principios generales del desarrollo de una obra. Diseño de elementos estructurales de acero sometidos a tracción. Emplear paquetes informáticos a la topografía. Medidas estadísticas de posición central y no central.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Planteamiento del problema. Ejecución y evaluación del proyecto de una obra civil en un segundo nivel de complejidad. Estado de esfuerzos combinados elementos estructurales. Uso de pavimentos viales. Organizadores de la forma y el espacio. Diseño de conexiones entre elementos estructurales de acero. Evaluar pórticos con el uso de programas informáticos. Estado de esfuerzo y desplazamiento en vigas isostáticas e hiperestáticas sometidas a flexión. Principios generales en el proceso de una obra. Forma visual. compresión. flexión y cortante) atendiendo a las normativas vigentes.
Analizar datos estadísticos para la toma de decisiones apropiadas en el diagnóstico e interpretación de resultados de laboratorio o procesos inherentes al ámbito de las construcciones civiles. Diseño geométrico de vías. Obtención. Realizar detallado de conexiones de acero y de armaduras en elementos estructurales de concreto armado.
de acuerdo a los plazos de entrega y la rentabilidad prefijados. Plan de acción. Realizar análisis de precios unitarios. Instalaciones en obra. cloacales y bocas de visita. Identificar en forma segura los diferentes espacios previstos en un plan para realizar el cálculo de cómputos métricos.
Caracterizar y evaluar el comportamiento de los suelos y aplicarlo en el diseño de fundaciones muros y taludes. calcular de inspeccionar la instalación eléctrica de una vivienda. el cual comprende tanquillas de empotramiento.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Planteamiento del problema. Diseñar. Ejecución y evaluación del proyecto de una obra civil en un tercer nivel de complejidad. Recursos económicos y financieros para la ejecución de proyectos.
Profundizar en aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las comunidades. Colectores y cloacales. Obras exteriores. Pavimentos. Antecedentes. Recursos. Elementos de albañilería. Presupuestos de construcción. Objetivos. Actividades de gestión de proyectos de obras civiles. Empresas laborales y recursos profesionales relacionados con la construcción. Diferenciar los aspectos del control de una obra de construcción en sus fases de proyecto y contratación. Sistemas de recolección de aguas servidas. Impermeabilización. Métodos de exploración del subsuelo. Acueductos. Cálculos de esfuerzos totales y efectivos en el suelo. Planificación y control de obras. A su vez diseñar y calcular los componentes del sistema de recolección de aguas servidas. Evaluar y controlar los diferentes aspectos del proceso de construcción de obra civiles de manera tal que se garantice el cumplimiento de las normas vigentes y los requerimientos de la obra que se ejecuta. Venta y rentabilidad. tales como tanques de almacenamiento y redes de distribución. Diseñar. Contrataciones.
. Sistemas de instalación eléctrica de una vivienda. Tanques de almacenamiento. Compactación de suelos. Información previa de proyectos. Diseñar y calcular los componentes de distribución de agua en una urbanización. Tecnología de la información para proyectos de construcciones civiles. Relaciones gravimétricas y volumétricas de los suelos. Sistemas de recolección de aguas de lluvia. planificación y control de la realización de una obra civil. Justificación. Concreto en obra. Sistemas de distribución de aguas blancas. Industria de la construcción. Redes de distribución. calcular e inspeccionar las instalaciones en edificaciones de acuerdo a la normativa vigente. Cómputos métricos. Consolidación de suelos. Desarrollar lo que va a ser un proyecto factible en una obra civil.
Instalaciones sanitarias. en un nivel de complejidad superior al del segundo trayecto.
Decidir los recursos a contratar a fin de lograr la ejecución de una obra con la mayor eficiencia. Fundaciones.
Origen y clasificación de los suelos. Parámetros de resistencia al corte de los suelos.
A su vez. Teléfono (0212) 6812428. El título de Técnico Superior Universitario vez cumplidos los siguientes requisitos académicos: (TSU) en
Construcciones Civiles. Aprobar los Proyectos Sociotecnológicos de cada período en forma satisfactoria.
Construcciones Civiles. concluido el segundo trayecto el participante del PNF en CC puede optar a la certificación de Topógrafo. Administración del programa. Instituciones rectoras
Por disposición del Ministerio de Educación Superior. TÍTULOS Y CERTIFICACIONES Al concluir el primer trayecto el participante puede optar a la certificación de Dibujante de Proyectos Civiles. tutorial. Para ellos en ambos casos el tribunal centrará su evaluación a través de la defensa del proyecto sociotecnológico. Dichas certificaciones serán concedidas por un tribunal evaluador. horas de estudio y trabajo independiente. se administra por Trayecto Anual en Periodos Trimestrales. El Sistema de Unidades de Crédito se contabiliza de acuerdo a las horas de sesiones presencial. ubicado en el kilómetro 8 de la Carretera Panamericana vía Caracas Los Teques.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA El plan de estudio. A su vez la coordinación académica general queda a cargo de la jefatura del departamento de Construcciones Civiles de la misma institución cuyo teléfono es: (0212) 6812428 EXT 2034. Aprobar ante un tribunal evaluador el Proyecto Sociotecnológico del tercer trayecto. será otorgado a los participantes una
. una vez demostradas las competencias correspondientes a cada uno de los aspectos relacionados con la certificación a la que se opta. de acuerdo a su organización. el Programa Nacional de Formación de Construcciones Civiles será acreditado por el: Instituto Universitario de Tecnología Doctor Federico Rivero Palacio de la Región Capital. TITULO QUE SE LE CONFIERE
• . Instituciones que apoyan
Las instituciones que apoyan el Programa de Formación Nacional de Construcciones Civiles son: • . Instituto Universitario de Tecnología de Barlovento. • .
. Pensum de estudios
Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos distintos del programa UC Inglés 3 Informática Instrumental UC 2 Protección Integral UC 2 108 Deporte. Instituto Universitario de Tecnología de Mérida. ubicado en Coro Estado Falcón. Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gomero.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
7. ubicado en el Estado Miranda.
Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos distintos del programa UC Inglés 2 Informática Instrumental UC 3 Protección Integral UC 2 Deporte. EJES TRANSVERSALES Formación Sociopolítica:
Se enmarca en la necesidad de generar espacios de discusión acerca del acontecer cotidiano y los cambios políticos y sociales a los cuales está sometido el ciudadano dentro de su desempeño profesional y en convivencia con la comunidad. Hrs. los estudiantes se insertan en una dinámica de aprendizaje y construcción de saberes caracterizados por: la problematización. Aclara las dudas presentadas por los participantes en forma individual y en equipo. la indagación sistemática y el compromiso. dirige debates entre equipos de participantes interviniendo con preguntas para ayudar a la profundización de los conocimientos. Hrs.
10. Orienta.
En la modalidad semipresencial. En este último caso puede requerirse de un acompañamiento dirigido más hacia el ejercicio profesional. el profesor asesor realiza un recorrido por el contenido en forma secuencial haciendo énfasis en los aspectos de mayor dificultad e importancia.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
9. así como en el proyecto sociotecnológico. expone. un aprendizaje en función de la liberación nacional y de la construcción de la soberanía integral. Con la formación sociopolítica. desarrollar y ejecutar el estudio independiente que contribuye a su formación en las diferentes unidades curriculares. En la modalidad tutorial. Se pretende una mayor sensibilidad hacia los planes de desarrollo del país. arte y recreación UC 2 Estadística UC 3
HORAS PRESENCIALES Hrs. el profesor asesor orienta o guía al participante de forma individual y en equipo acerca de la forma de organizar. Modalidades de enseñanza y aprendizaje
enmarcados en la constitución. Las actividades a desarrollar en el proyecto sociotecnológico se definen al iniciar el término o trimestre. relación en equipo con el entorno. En la práctica guiada.
El proyecto sociotecnológico constituye un espacio académico profesional donde los participantes del PNF en Construcciones Civiles desarrollan actividades de ejercicio profesional de menor a mayor nivel asociados a los conocimientos que se van adquiriendo.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Necesidades del entorno particular de cada municipio u aldea Nivel en el trayecto y Salida intermedia El docente que tiene la responsabilidad de la salida intermedia puede ser el mismo docente de Proyecto sociotecnológico o estar en sintonía los dos profesores de estas unidades curriculares de manera que fortalezcan las competencias mediante la aplicación y demostración práctica y real. leyes o reglamentos que estén relacionados con las posibles soluciones de los problemas de solución prioritaria para la comunidad. en equipo e individual se pretenden fortalecer los elementos de participación. se hace presente en el participante al momento de contribuir con la comunidad en la transformación dinámica de la sociedad sobre la base de un nuevo modelo de desarrollo centrado en el ser humano y la satisfacción de las necesidades de la población. el participante busca información sobre los diferentes aspectos sociales y políticos. En la indagación sistemática. práctica del liderazgo situacional y demostración de competencias profesionales de forma individual y en equipo. el participante se familiariza con los problemas del entorno comunitario relacionado con las esferas de actuación del perfil del TSU en Construcciones Civiles.
En la problematización. de acuerdo a las siguientes variables:
. El compromiso. a la observación y descripción de la tecnología constructiva pertinente involucrada en la necesidad o demanda de la comunidad y a las competencias de salida de cada trayecto.
Libro de Especificaciones y Ensayos del Comité Conjunto de Concreto Armado o Normas Covenin. Se requiere de un video de explicación del Autocad u otro paquete informático de dibujo. Se desarrollan los criterios de equilibrio de la partícula y el cuerpo rígido para la comprensión de los sistemas estructurales. en consonancia con la participación.
Se desarrolla el contenido de acuerdo al método de graficación. video de aplicación de la matemática al área de Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN Igual que el anterior Se desarrolla el contenido haciendo énfasis en la distribución de espacios de una vivienda o edificación de acuerdo a las normas vigentes y la comodidad del usuario. Viabilidad de uso según requerimientos y prestancia estructural. lápiz y llavero. Libro de Métodos de graficación de Pedro Alson u otro. B y HB. cargas y solicitaciones de acuerdo al sistema constructivo utilizado. Para el tercer trimestre se requiere el uso de una computadora con paquete informático de dibujo de proyectos. etapa de trabajo a mano alzada sólo se requiere de una tabla para apoyar la hoja y lápices de dibujo. análisis estructural y fuerzas internas. cllisimetro. realizando la transferencia con las diferentes aplicaciones de ese conocimiento en la resolución de problemas de otras asignaturas y las aplicaciones reales de la profesión. lápiz y llavero. Se determina la resistencia de dichos materiales para identificar los usos más adecuados según su grado de prestancia. Se desarrollan procedimientos de levantamiento o replanteo de información por planimetría o altimetría. Por ejemplo identificación de intervalos con programas de avance de obras. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. El conocimiento involucrado es integral pero está orientado mayormente a las salidas de cada período e incluye el estudio correspondiente de impacto ambiental.
Laboratorio de Materiales de Construcción. Video sobre acción de solicitaciones sobre sistemas constructivos tradicionales y no tradicionales. Para visitas a ciudades o poblados de desarrollo urbanístico característico. del cuerpo rígido. Sala equipada para proyección con computadora portátil y video proyector.. brújula. cinta métrica. libreta de campo. franela. DIBUJO
Para el recorrido por la comunidad y visita a obras se requiere de: equipo de seguridad (casco y botas de seguridad). Diseño de espacios exteriores. Se describen e identifican diferentes tipos de materiales homogéneos y heterogéneos utilizados en la construcción así como sistemas combinados para el mismo fin. Módulo sobre comportamiento de sistemas constructivos ante diversas solicitaciones. Inicialmente se hace énfasis en el dibujo a mano alzada como forma de comunicación. Gaceta oficial relativa a distribución de espacios. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. dos escuadras y lápices H. niveles y GPS
Se desarrollan los criterios para diseñar con modelos volumétricos los espacios o edificaciones de acuerdo a su requerimiento. columnas y pórticos. Descriptivo y Requerimientos
Se realiza un proyecto sociotecnológico propio de una comunidad seleccionada. DISTRIBUCIÓN ESPACIAL REQUERIMIENTO Igual que el anterior Una computadora con paquete informático de diseño de espacios interiores. jalones. Posteriormente se desarrolla todo lo referente al dibujo de proyectos en todo su ámbito y finalmente se refuerzan los conocimientos de dibujo de proyectos incorporando la herramienta del dibujo por computadoras. se requiere de: equipo de seguridad (casco y botas de seguridad). producción y sustentabilidad. libreta de campo. Una computadora con paquete informático de análisis estructural. Sala equipada para proyección con computadora portátil y video proyector. teodolito. botas plásticas. gorra. Construcción de maquetas. Se estudian los estados de tensión.
Análisis de los diferentes sistemas estructurales usados en construcciones civiles: vigas. para cada participante. En el primer trimestre. Una computadora con paquete informático de diseño por volúmenes. Equipos de topografía: cinta métrica. franela. funcionalidad o prestancia estructural.
Se presenta la forma de realizar el diseño de los elementos de los sistemas estructurales empleados en construcciones civiles según el efecto que las cargas externas producen en ellos. botas plásticas. Video sobre acción de fuerzas internas. Se realiza un proyecto geométrico de una vía con aplicación topográfica. uso episcopio. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso.
Se desarrolla criterios de planificación el crecimiento urbanístico de las ciudades y poblados para disfrutar de un entorno de máxima calidad para la convivencia y producción cíclica auto sustentable.
TOPOGRAFÍA Módulo de problemas propuestos de equilibrio de la partícula. 2H. cinta métrica. Herramientas y materiales para la fabricación de maquetas. atendiendo a las normas vigentes.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
11. Para el segundo trimestre se requiere del uso de mesa de dibujo.
. Una computadora con paquete informático de diseño por volúmenes. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. B y HB. gorra. F.
Licitaciones y participación en mesas de negociación. de salud. Modelos de regresión” España: UPV. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Requerimientos y viabilidad. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Análisis de capacidad soporte de los suelos. Diseño de fundaciones. ARTE Y RECREACIÓN
Acceso a obras en desarrollo. Protección personal y de grupos de individuos en la movilidad vial y peatonal. Se desarrolla la sensibilización y forma ante situaciones eventos naturales imprevistos. Video sobre ejecución de obras. UNIDAD CURRICULAR (TALLER) DESCRIPCIÓN Se desarrollan los criterios para la evaluación de variables de acuerdo a la organización de resultados y mediciones de las mismas. PROYECTO CONSTRUCTIVO REQUERIMIENTO Igual que el anterior Una computadora con paquete informático de diseño de espacios interiores.
DEPORTE. hojas de cálculo y presentaciones.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN Igual que el anterior Propuesta de proyectos para la ejecución de obras. Acceso a estos sistemas.
Constituye el espacio académico. Equipos deportivos de acuerdo al requerimiento del grupo de participante.
Mecánica de Suelos. hojas de cálculo y presentaciones.
Gerencia y administración de obras. Detalles y memoria descriptiva. Video de modalidad tutorial. Contrataciones. Una computadora con paquete informático de diseño de instalaciones. Tramitación para la solicitud de aprobación de proyectos por Ingeniería Municipal u otro organismo competente. (1993) “Estadística. sistematizar información con nivel de presentación óptimo. Se elabora un glosario de vocabulario técnico en el área y se estudia la estructura de la oración para favorecer la compresión de textos técnicos.
Leyes de Transito. arte y recreación para la integración del perfil del participante en beneficio de un egresado de amplio sentido de trabajo y recreación en equipo en pro de beneficios comunes y colectivos. Cálculo de cómputos métricos. Libro de estadística: Romero Villafranca R y Zúnica Ramajo L. Charlas de Defensa Civil Charlas de Funvisis Charlas de Bomberos
. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Computadoras con instalación de paquetes informáticos para tratamiento de textos. Herramientas y materiales para la fabricación de maquetas. Presupuestos. por lo que se usará un programa común. Se incentiva el uso de la computadora como herramienta para agilizar el trabajo. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Consideración de variables urbanas. Etapas constructivas. Una computadora con paquete informático para la administración de obras. Diseño de experimentos. Por otra parte se favorece el desarrollo de las destrezas de acción orden. Gaceta oficial relativa a distribución de espacios.
Los talleres son comunes en la mayoría de técnicos. método y organización. Vistas a espacios de exposición y presentación de eventos artísticos. Planificación y avance de obras. Modulo de leyes y reglamentos de tramitación de permisos de construcción y remodelación. Videos de funcionamiento de acueductos y sistemas cloacales Libros de bibliografía
Acueductos y les. REQUERIMIENTO Una computadora con paquete de cálculo estadístico. Organigrama y funciones de supervisión. Control de calidad en la ejecución d obras. Se trabaja con textos.
Diccionario Inglés tipo enciclopedia. Instalaciones internas a una vivienda o edificación.
formulando preguntas e incentivando a los participantes a formular las suyas propias. c) Los profesores-asesores estarán integrados a
12. con arraigo local y en permanente vinculación con el mundo del trabajo.
. proponiendo planes de trabajo y situaciones de aprendizaje. las prácticas profesionales y el tratamiento de problemas. Trimestre III: Ingeniero civil con experiencia docente preferiblemente con experiencia en estudios de suelos y trabajos de estabilización de terrenos. realizados en asociación entre las distintas Instituciones de Educación Superior y la Fundación Misión Sucre.
Proyecto Socio Tecnológico: Trimestre I: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de proyectos. Perfil de los Profesores Asesores
Los profesores-asesores y profesoras-asesoras son quienes guiarán y apoyarán continuamente a los participantes en su proceso formativo en la modalidad de tutorial y semipresencial.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles de las Instituciones de Educación Superior y los profesores y participantes de estos nuevos espacios universitarios. así como abrir posibilidades para que la formación sea pertinente. en Este profesional asistido técnico debe por demostrar dominio II: dibujo civil o
computadoras. asesorando la búsqueda y selección de información. propiciando la asesoría continua entre los profesores
programas de formación continua en al medida de las posibilidades. brindando su experiencia como acompañantes de los participantes en su proceso de inmersión en las áreas de conocimiento. a) Los profesores-asesores serán profesionales de la localidad o de localidades cercanas. La integración como profesores-asesores de los profesionales que residen y laboran en la localidad busca favorecer un contacto cercano entre profesores y estudiantes. Un paso previo para la incorporación de profesionales como profesoresasesores es la realización del Taller de Incorporación a la Misión Sucre. Trimestre Ingeniero superior universitario en construcciones civiles preferiblemente con experiencia en desarrollos de proyectos viales. b) Las Instituciones de Educación Superior actuarán como asesoras y garantes académicos de los programas. la comunidad y el ambiente local. Actuarán como consultores de los procesos de formación de los estudiantes.
Instalaciones preferiblemente en con Edificaciones: experiencia Ingeniero y docente experiencia
profesional en el área. preferiblemente con experiencia docente y uso de vocabulario técnico propio de construcciones civiles. profesional en el área. Física Estática: Preferiblemente ingeniero civil o técnico superior universitario en construcciones civiles con experiencia docente Materiales y Técnicas de Construcción: Ingeniero civil con experiencia en control de calidad de obras. Sistemas Constructivos: Ingeniero civil o técnico superior universitario en construcciones civiles con experiencia en estructuras Sistemas Estructurales: Ingeniero civil. II y III: Sociólogo y Ingeniero
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Estadística: Ingeniero civil. Inglés: Licenciado en idioma inglés. Administración de Obras: Ingeniero civil o arquitecto. I. preferiblemente con experiencia docente y experiencia civil. Este profesional debe demostrar dominio en dibujo asistido por computadoras. con experiencia docente en el área. Elementos de Diseño: Ingeniero civil. licenciado en matemática o técnico superior universitario. Estabilización de Terrenos: Ingeniero civil con experiencia docente preferiblemente con experiencia en estudios de suelos y trabajos de estabilización de terrenos. Topografía: Ingeniero civil o técnico superior universitario preferiblemente con experiencia en desarrollos de proyectos viales.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Trimestres para charlas. Supervisión de Proyectos: Ingeniero civil o arquitecto. Taller de Informática Instrumental: Ingeniero civil o técnico superior universitario con experiencia docente y en el uso de software libre y comercial. preferiblemente con experiencia docente civil y o y experiencia arquitecto.
. Matemática: Ingeniero civil o técnico superior universitario en construcciones civiles o carrera técnica. Gestión de Proyectos: con Ingeniero preferiblemente experiencia docente
profesional en el área. experiencia profesional en el área. Dibujo: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de proyectos. Distribución Espacial: Arquitecto preferiblemente con experiencia en dibujo de proyectos y uso de software para el diseño de volúmenes arquitectónicos en urbanismos. Expresión Tridimensional: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de proyectos y elaboración de modelos y maquetas.
Dada la necesidad de que el participante y luego profesional desarrolle habilidades de búsqueda bibliográfica par su autoaprendizaje en el desempeño laboral se recomienda hacer uso de los libros disponibles en el mercado y que por su calidad se continúan utilizando en la enseñanza tradicional. En consecuencia finalizar el detallado de cada unidad curricular se presenta la bibliografía recomendada para el desarrollo de la misma. grupales y bajo tutoría. Dicha bibliografía se considera bibliografía de consulta.
profesional en el área.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Instalaciones preferiblemente en con Urbanizaciones: experiencia Ingeniero y civil.
. simplemente se dan opciones para que el participante consulte la bibliografía a la que pueda acceder de alguna manera. Dicha bibliografía será prestada a los participantes en forma circulante por período de 10 días. no es obligatoria su adquisición por parte del programa. Parte de la bibliografía recomendada se destaca con un punto. preferiblemente con experiencia docente y experiencia profesional en el área. Se recomienda la elaboración de una guía para el docente y el participante. que incluya estrategias de uso de la bibliografía y del desarrollo de los trabajos individuales. por unidad curricular. considerada como bibliografía de referencia. Proyecto Constructivo: Ingeniero civil. de la cual se recomienda adquirir un ejemplar cada 6 participantes de cada aldea.
Pedro Marcano Prof. considerada como bibliografía base. FRP)
Se pretende ubicar al participante en el escenario de desempeño durante el encuentro presencial o de tutoría por el profesor asesor. A largo plazo. Prof. Ángela Sánchez Prof. Estabilización de terrenos. Topografía y Vialidad. Instalaciones en edificaciones. Proyecto constructivo. especialmente en las siguientes unidades curriculares:
Unidad Curricular Materiales y Técnicas de Construcción. Alviar Prof. se recomienda que la Fundación Misión Sucre adquiera los derechos de autor de los materiales parciales generados por los docentes asesores de cada unidad curricular para ser revisados por la comisión nacional y generar a futuro un material específico propio del programa nacional de formación del técnico superior universitario en construcciones civiles. desarrolle las habilidades exigida en cada caso. Rodolfo Sánchez Prof. J. para que al momento de ejecutar la práctica o la visita y una vez adquirido los conocimientos teóricos respectivos. D. se recomienda adquirir un ejemplar para que lo use cada participante durante el período que dure a unidad curricular y para que sea devuelto al finalizar el curso de manera que se pueda volver a prestar al los siguientes cursantes.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles De la bibliografía destacada en negrilla. Elementos de Diseño.
14. Eyisto Hernández Prof. Videos
Se recomienda elaborar un video general por cada práctica o visita a obra del programa. Mario Rinaldi Autor Sugerido de la Institución rectora (IUT Dr.
Línea. Transformaciones de la forma y el espacio.
El participante demuestra aptitudes para realizar e interpretar la documentación gráfica de una obra de construcción en sus diferentes etapas: proyecto. Direcciones. Sinopsis de contenido
1°. Punto. Plano de detalles. Espacios Vinculados. Importancia visual de la línea.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
15.3 Representación y organización de la forma y el espacio. (48h)
1. Proporciones. ejecución e inspección. Centralidad. (2h). Simetría. Equilibrio visual. Propiedades geométricas de la forma. Espacios conexos. Plano general.2 Forma y Espacio. Ángulos.1 Elementos primarios de la forma visual. Volumen. (4h)
. 1. específicamente respeto al uso de software de aplicación en las siguientes unidades curriculares:
Unidad Curricular Expresión tridimensional Sistemas Estructurales Autor Sugerido de la Institución rectora (IUT Dr. (TRIMESTRES I. Posteriormente se desarrolla todo lo referente al dibujo de proyectos en todo su ámbito y finalmente se refuerzan los conocimientos de dibujo de proyectos incorporando la herramienta del dibujo por computadoras. Técnicas de Dibujo a Mano Alzada. II Y III) 1110 – SDIB – 05
Se hace énfasis en el dibujo a mano alzada como forma de comunicación. Linealidad. (2h) 1.
Tema 1. Uniformidad. Plano. Agrupación. FRP) Prof. Propiedades visuales de la forma. Jhony Aponte
16. Teleclases
Se recomienda la elaboración de teleclases. Carlos Navarro Prof.
2 5.7 Dibujo Ornamental. (28h)
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 4. escaleras. (2h) 4. La Recta.6 Proyecto de Instalaciones Eléctricas: Tableros y circuitos.7 Dibujo Ornamental. (4h) 5. acotamientos. (4h) 4. Exposición de problemas para el debate entre equipos. Tanque de agua.3 Uso de materiales e instrumentos de dibujo.6 Proyecto de Instalaciones Eléctricas: Tableros y circuitos. Pauta.5 Proyecto de Instalaciones Sanitarias: aguas claras.2 4. (4h) Planta de arquitectura. y aguas de lluvia. (16h)
3.1 4.4 Plano de anteproyecto. (4h) 1. índice de elementos y detallado. vigas. red de distribución de agua servidas con su respectiva isometría. Uso de Normas.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. Plano de anteproyecto.1 Etapas del proceso de la construcción. convenciones gráficas. de gas. División en partes iguales y proporcionales perpendiculares y paralelas con el compás y con las escuadras. Dibujo Isométrico. (8h)
2.2 Topografía original y modificada. Transformación. Jerarquía. (1h) Plano de situación y ubicación del proyecto. (24h)
4. Croquización. Perspectiva cónica. techos. tanques. Ubicación de cotas por coordenadas. Detalles. (12h)
Exposición del profesor. (4h) Plano de situación y ubicación del proyecto. de gas. (4h) 3. vigas. rotulación y simbología.5 Proporción y Escala. y losas.4
Tema 3: Dibujo Topográfico. índice de elementos y detallado.3 4. Taludes de corte relleno. especial de mejoras de espacios públicos. Uso de Normas. (2h)
TRIMESTRE III Tema 5: Dibujo de Proyecto de Vivienda Unifamiliar Asistido por Computadora. (48h)
Plano de anteproyecto. Tanque de agua. Perspectiva Axonométrica y Caballera. Interpolación y trazado de curvas de nivel. Dinámica de grupos. Detalles. (2h) 2. especial de mejoras de espacios públicos. tanques. Electrificación interior de viviendas. convenciones gráficas. (2h) Proyecto estructural: Fundaciones. red de distribución de agua servidas con isometría y aguas de lluvia.(1h) Planta de arquitectura.1 Definición de Proyección acotada. (2h) 2. (2h) 2.3 Secciones o perfiles topográficos de la terraza. líneas.7 Dibujo Lineal. escaleras.4 Elementos de orden del espacio y la forma. Fachadas y cortes. (16h) 5. Ejes. Cortes y secciones. (4h) 1. entrepiso.
. (2h)
TRIMESTRE II: Tema 2: Sistemas de Representación. columnas. entrepisos. (4h) 5. Simetría.6 Expresión gráfica.2 Normas COVENIN sobre dibujo aplicadas a la construcción. (4h) 1. (4h) 5. Acotado. Detalles. columnas. escalas. (4h)
Tema 4: Anteproyecto y Proyecto de Vivienda Unifamiliar.1 5.3 5.5 Proyecto de Instalaciones Sanitarias: aguas claras. Vistas y Visualización de piezas. y losas. Fachadas y corte. Detalles. techos. Proyecciones oblicuas. 12h) Proyecto estructural: Fundaciones. diálogo didáctico y resolución de problemas en el pizarrón y en cuadernos individuales.4 Sistemas de representación: Diédrico. (8h) 3. Ritmo.
Madrid: Vega.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Revilla Blanco Alberto (2003). Victor (1997). Francisco (1979). México: Trillas. Curso de Dibujo Geométrico y de croquización. España: Donostiarra. Dibujo en equipo de vistas.
• Álvarez Bengoa. Exposición y defensa por equipos. Osers. Mano alzada. Detalles típicos de obras civiles. Gutierrez Ferney (2006). Harry (1977). • Cogollor. Javier y Alvarez Bengoa (1992). Prácticas de dibujo técnico: perspectiva. España: Donostiarra. Barcelona: Gustavo Gili. Harry (1982). Helmut. Porter. croquización y perspectiva de piezas y edificaciones. España: Reverté
Dibujo individual de letras y líneas. • Osers. J. Tom y Goodman. Marín de L’Hotellerie. Proyecto y planificación de edificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili. de acuerdo al nivel de la materia. México: Alfaomega. (2005). Fundamentos de dibujo en ingeniería. Madrid: Ruan. Autocad 2006. croquización y perspectiva de piezas y edificaciones. Barcelona: Gustavo Gili. visualización. • Rodríguez de Abajo. Jacoby (1981). El Dibujo de Arquitectura. México: Prentice Hall. visualización. Dibujo individual de vistas. Tomo I. José Luis (1988) Técnicas y texturas en el dibujo arquitectónico.
. Sue (1985). Caracas: Refolit. México: Alfaomega. Vistas y visualización de piezas. • Sainz. (2001). José Luis. Geometría descriptiva y grafismo arquitectónico. y diseñadores y artistas. Noriega. España: Donostiarra. Duff. Bruno (1978). Prácticas de dibujo técnico. El Libro de Autodesk Architectural. Krekler Hentrich. Estudio de geometría descriptiva. Presentación y exposición de la memoria descriptiva y los planos de un proyecto arquitectónico de remodelación. Dibujo con escuadras y dibujo en computadora. Luzarder (1993). El dibujo de los arquitectos. F. de lectura e interpretación de planos de proyectos arquitectónicos sencillos a complejos con sus respectivas vistas y visualizaciones. Manual de técnicas gráficas para arquitectos. rehabilitación o construcción.
1.1.1.6 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas 4.1 Sistemas de ecuaciones de una o más variables.1.1. 5. Trigonometría. Tema 4 4.4 Inecuaciones y aplicaciones Tema 3 3. (9h) 6.
Destreza numérica y habilidad mental para la resolución de problemas sencillos a complejos y aplicados. relacionados con las diferentes unidades curriculares del plan de formación y luego con el ejercicio diario de la profesión del técnico superior universitario en Construcciones Civiles.3 Pares ordenados y puntos del plano: representación de ejes y pares.3 Funciones racionales 4.7 Aplicaciones para obras civiles de ecuaciones exponenciales y logarítmicas Tema 5 5.2 Funciones trigonométricas.1 Relación entre Funciones.4 Operaciones con funciones.1.2 Ecuaciones cuadráticas con soluciones reales 2.1 Geometría: Circulo trigonométrico.1. (3h) 1. Clasificación e identidades 5.1.1 Ecuaciones y su representación gráfica 3.1.3 Otro tipo de ecuaciones.4 Funciones exponenciales y logarítmicas 4. 3. Por ejemplo en el estudio de las funciones. (6h). 1.1.3 Definición y clasificación de las funciones y sus gráficas. Representación gráfica y Aplicación en obras civiles 6. Representación gráfica y Aplicación en obras civiles
HORAS DE TEORIA POR 3 hora 24 semanas SEMANA: 4 (2 cada trimestre) UNIDADES DE CRÉDITO: Se desarrolla el contenido.1.1 Fundamentos del Álgebra.
TRIMESTRE I Tema 1 1.1 Funciones y Gráficas.1.1.2 División de polinomios y determinación de las raíces 4.5 Aplicaciones para obras civiles de funciones exponenciales y logarítmicas 4. 1.1. Aplicaciones para obras civiles de funciones trigonométricas y su graficación.2 Sistemas de inecuaciones de una o más variables. (6h) 3.1.1 Funciones polinomiales de grado mayor que 2 y sus gráficas 4.1. relacionar los intervalos de tiempo con programas de avance de obras. Función Inversa. realizando la transferencia con las diferentes aplicaciones de ese conocimiento en la resolución de problemas de otras unidades curriculares y las aplicaciones reales de la profesión.1 Ecuaciones y aplicaciones 2.1.1. 5.1.1.1.2 Denotación de conjunto. (9) 2.4 Funciones trigonométricas de un ángulo cualquiera.3 Teoremas de seno y del coseno. 5. Ángulos. Ecuaciones e Inecuaciones.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO:
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 2.1.1. En el desarrollo de los contenidos del curso se hace énfasis en Aritmética.1.1 Casos especiales de funciones.1 Funciones trigonométricas.1. Tema 2 2.1. representación algebraica y de conjunto. TRIMESTRE II Tema 6 6. Álgebra.2 Ecuación de la recta 3.1 Intervalos. Convención de signos. 5. Geometría Plana y Geometría Analítica. (12h) 4.
.5 Gráficas de funciones trigonométricas generalizadas.
Métodos de Integración.1 Límites: Límites laterales. Levantamiento de la indeterminación.
Alson Pedro. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Resolución de en pizarrón. ampliada. Serie de comprendidos Shaum. Levantamiento de la indeterminación. Edwars y Penney (1997). (2001) Métodos de Graficación. Caso 0/0. Frank (1979).3. México: Prentice Hall Hispanoamericana. Caracas: Erro. Interpretación geométrica de la derivada.1. de la Rodaja y de la Envolvente. Aparición de la ecuación f’(x). de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.4 Integral Indefinida y definida.. Volúmenes de sólidos de sección conocida. aplicaciones de las diferenciales en obras civiles. La regla de la cadena. Cálculos aproximados. Derivadas repetidas n-ésima derivada. La derivada por definición. Integrales de polinomios. El tipo de indeterminación. Otras sustituciones. Definición de continuidad en un conjunto. Aplicación de la cadena sin diagrama. (6h) 7. Leithold. Aplicaciones en obras civiles de matrices. Calculus. Caso 0 * no existe. Levantamiento de la indeterminación. Tom. Cálculo de áreas como límites. (1973). Propiedades de la integral definida Área comprendida entre dos curvas. (27h) 7. No existe. Barcelona: Reverté. Calculo de límite e identificación del tipo de indeterminaciones. Límites de funciones racionales. Integración por partes. Cálculo de derivadas de funciones inversas. El Cálculo.1. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. Caso finito/o. 6. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Aplicaciones en obras civiles. Tema 7. México: Mc Graw Hill. Derivada de una función elevada a otra función. Integrales de funciones racionales.4 Determinantes y sus propiedades. Volúmenes sólidos de revolución: Métodos del disco.∞. Definición e Interpretación geométrica. Justificación de la regla para los cocientes de polinomios. Tomo I. Funciones definidas a trozos. (6h) 7. Resolución en el pizarrón. Uso de las derivadas para la construcción de gráficos de funciones. Longitud de arco de una curva plana. (6h) 7. Caso ∞+no existe. Polinomios. (3h)
Exposición del profesor. Aplicaciones. Integración por sustitución.1.
. Louis (1982).2. Área limitada por una curva. Límites que se resuelven utilizando conjugados. Cálculo Diferencial e Integral. Funciones hiperbólicas
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Integrales características. Cálculo Diferencial e Integral. Justificación de la regla de los polinomios. La integración definida y el teorema fundamental del cálculo integral. Comparación de polinomios con logaritmo neperiano y exponencial. Ayres J R. Integrales. Levantamiento de indeterminación. (6h) 7. Derivadas de las funciones básicas.3 Álgebra de matrices. Derivadas: La derivada. México:Harla. Área de una superficie. Caso ∞.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Caso ∞.1. transpuesta.1.1. Matriz inversa. Potencias pares de Senos y Cosenos. Límites en infinito con funciones oscilantes. La notación ∆x Algunas aplicaciones en obras civiles. Estudio de límites usando diagramas. Apostol. Aplicaciones. Levantamiento de la indeterminación. Funciones continua. Potencias de las funciones circulares.1 Cálculo.5 Diferenciales. Fórmulas fundamentales. Ecuaciones diferenciales y variables separables.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 6. 7. Dinámica de grupos.1. Análisis del comportamiento de la función en su dominio y rango.
Cálculo Diferencial e Integral. Vectores de fuerza.3 Resultante de un sistema de fuerzas coplanares. Calculus Swokowski. Introducción. Descomposición de fuerzas. N. 2. Componentes rectangulares.
. Tema 2.2 Principios Fundamentales de la Estática. 2.. Conversión de unidades. Madrid: Aguilar. B. G. Barcelona: Montaner y Simón.
Se desarrolla los criterios de equilibrio de la partícula y el cuerpo rígido para la comprensión de los sistemas estructurales. (1h) 1. 1.1. Definiciones y propiedades.2. Tomas. 1. (1989). Cálculo con Geometría Analítica. (1996) Cálculo Infinitesimal y Geometría Analítica.
Tema 1. Vectores y Escalares. México: Grupo Editorial Iberoamericana. (2h) 2. (1978).
Habilidad numérica y mental para hacer uso pertinente de las ecuaciones de equilibrio estático para relacionar las fuerzas internas de un cuerpo rígido con un sistema de fuerzas externas en la resolución de problemas isostáticos.1 Conceptos básicos. Ubicación de la estática dentro del contexto de la Mecánica. Suma vectorial de fuerzas coplanares.3 Sistema de unidades.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles • Piskunov. Earl W.
2 Métodos de los nodos 5.4 Relación entre la carga aplicada. McGill David J..3 3. cuerdas. Diagrama de cuerpo libre Ecuaciones de Equilibrio. 4. (1h) 6.3 Miembros con condiciones especiales de carga 5. Sistemas con barras. J.
Tema 4. (3h)
Exposición del profesor. 4. México: Grupo Editorial Iberoamericana. fuerzas cortantes y momentos flectores en marcos. Estática. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (18h) 6. Equilibrio de la partícula. Análisis Estructural.1 Condiciones para el equilibrio. (1990). (1974). (1h)
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes.5 Miembros de dos y tres fuerzas. 4. (6h) 4.1 Fuerzas internas desarrolladas en elementos estructurales. 4.5 Relación entre carga distribuida.1 3. Bela I. (1h) 6.6 Restricciones para el equilibrio.C (1989). Sandor (1989).P. 6.2 Reacciones en apoyos y Conexiones. la fuerza cortante y el momento flector. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Resolución en pizarrón de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. Dinámica de grupos.2 3. (1h) 6. fuerza cortante y momento flector.4 Métodos de la secciones. Caracas: Continental.8 6.4 Equilibrio de la partícula en dos dimensiones. (3h) 6. Estática. Mecánica Vectorial para Ingenieros.3 Diagrama de cuerpo libre.
Beer Ferdinand E. Halliday D. Condiciones para el equilibrio.7 Momentos de pares en el diagrama de momentos. EEUU: Reverté • Hibbeler. Física en la Ciencia y en la Industria.6 Influencia de las cargas puntuales en el diagrama de corte e influencia de momentos pares en el diagrama de momentos. Ingeniería Mecánica.1 Armaduras o cerchas 5. Física para Estudiantes de Ciencia e Ingeniería. 4.8 Apoyos colocados en forma impropia.9
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Diagramas de fuerzas axiales. Tema 6.. • Cromer. México: Mc Graw Hill. A. la fuerza cortante y el momento flector.
. (3h) 5. Fuerzas Internas. (6h) 3. 4. Russel Johnston. poleas y resortes. R. Jr. (5h) Diagrama de corte y momento en vigas conectadas por rótulas. King Wilton (1991). Resnick. (2h) 6.2 Interpretación física de: fuerza axial.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 3. 4. Mecánica para Ingenieros. México: Continental. Equilibrio de Cuerpo Rígido en dos Dimensiones. Resolución en el pizarrón. Tema 5. Estática. México: Prentice Hall Hispanoamericana. (1986). de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Fuerzas Distribuidas.7 Reacciones estáticamente indeterminadas.3 Gráficas de fuerza cortante y momento flector. (1h) 6.4 Ecuaciones para el equilibrio.
seleccionar y analizar los diferentes materiales y técnicas de construcción más adecuados según la resistencia y durabilidad. TRIMESTRE II Tema 7. (3h) 8. comportamiento con la edad.3 Diagramas de esfuerzos-deformación. Práctica N 1. Dureza y coeficiente de rotura a flexión. 7. clasificación.1 Cemento. Definición. Práctica N3
.1 Definición. Concreto Endurecido. Concreto fresco.2 Concepto y definiciones de los materiales de construcción.
TRIMESTRE I: 1. (6h) 6. 7. (1h) 1. propiedades y Normas. fabricación.1 Método venezolano del Manual del Concreto Fresco. Acero.
Diferenciar.1 Aluminio. No ferroso. 7.1 Obtención.1 Definición. Práctica N5.2 Agregados. características.3 Características anisotrópicas del material. composición mineral. 1.2 Clasificación de la madera estructural. Comportamiento constructivo y estructural Tema 8 Maderas. Introducción. 7. Historia del concreto. transformación y aplicación. Obtención. Concreto. (6h) 5. (3h) 7. componentes inorgánicos y orgánicos presentes.3 Clasificación de los materiales de Construcción Tema 2. 6.
Tema 3.4 Perfiles abiertos y perfiles cerrados.1.4 Diagramas de esfuerzos-deformación.5 Perfiles abiertos y perfiles cerrados. transformación y aplicación. clasificación.
UNIDADES DE CRÉDITO: 4 (2 cada trimestre) Se describen e identifican diferentes tipos de materiales homogéneos y heterogéneos utilizados en la construcción así como sistemas combinados para el mismo fin.4 Aditivos. Tema5. 5. clasificación. 8. Tema 6. 6. Origen mineral. Se determina la resistencia de dichos materiales para identificar los usos más adecuados según su grado de prestancia. (6h) 5. 8. 1.) Tema 4.2 Características del comportamiento mecánico. Tamaño máximo del Agregado. Agua de mezcla. (11h) 2. 6.2 Obtención. uso. trabajabilidad y factores que la modifican el asentamiento. características.3 2. Definición. (6h) 4. 2.C.2 Método americano simplificado (A.I. Práctica N2.1 Reseña histórica de los materiales de construcción. Diseños teóricos de mezclas de concreto. criterios de aceptación y rechazo. valores máximos permisibles.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO: HORAS DE CLASES:
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 2. para cada caso requerido en diferentes proyectos de obras civiles. Comportamiento constructivo y estructural. Práctica N4. control.3 Características del comportamiento mecánico. ventajas y desventajas de su empleo. transformación y aplicación. propiedades y Normas.
6 Factores que determinan la resistencia mecánica Comportamiento constructivo y estructural. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.4 Medios de preservación Tema 14. transformación y aplicación.1. Medios de preservación 15. techos.1 Obtención. transformación y aplicación. transformación y aplicación. (3h) 10.4.3 15. 13.3 Uniones 13. (3h) 9.2 Comportamiento constructivo y estructural Tema 15.2 Comportamiento constructivo y estructural 13. Práctica N 2 y N 3.2.4 15. Agregados. (3h) 13. transformación y aplicación.2
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tapia.2 15.1 15. transformación y aplicación. Bambú. Resolución en el pizarrón. 1. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (3h) 12. (3h) 11. Tema 10.2 15.1 Obtención.2 Método para calcular el peso específico y superficie específica de cementos hidráulicos. Tierra. Materiales Alternativos. (12h) 15.1 15.3.
Práctica N 1. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos. Comportamiento constructivo y estructural
Exposición del profesor. (3h) Obtención. Resolución de en pizarrón. Uso en encofrados.1. Innovación tecnológica y aplicación en este material tradicional.4 8. Tema 11.5 8. Extrusión y soplado. (3h) 14.1 Método para obtener el tiempo de fraguado de cementos hidráulicos utilizando Aguja de Vicat. Comportamiento constructivo y estructural
Tema 9.2 Comportamiento constructivo y estructural Tema 12. transformación y aplicación. Dinámica de grupos. 10. 11. Membranas. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.2 Adobe.3.1 15. (3h) Obtención. transformación y aplicación. Arcillas alfarería y cerámicas.3 Procedimientos de elaboración.1 Obtención. 12. pisos y otros. Comportamiento constructivo y estructural Bahareque. (3h) Obtención. Ensayos para la evaluación de
. Plásticos. 1. Resinas y fibras de vidrio.1 15.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. (3h) Obtención. Moldeados. transformación y aplicación.1 Obtención. Ensayos para la evaluación de Cementos Hidráulicos.4. mallas y textiles.2. transformación y aplicación. 14.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 8.1 15.2 15. Comportamiento constructivo y estructural Tierra – Cemento.2 Comportamiento constructivo y estructural Tema 13.1 Otros materiales alternativos de construcción.2 Comportamiento constructivo y estructural 10.1 Obtención.
A. 3ra. Comité Conjunto del Concreto Armado. (1993). Madrid: Artes Gráficas CIM. Caracas: Autor Osers.T. Porrero. G.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Método para determinar la composición granulométrica de los agregados. A. y Paredes. (1999).2 Métodos destructivos y no destructivos para determinar la resistencia y calidad de concretos endurecidos. Volumen 1. F. Caracas: Refolit. Toma de cilindros. México. absorción. Ensayos para la preparación y evaluación de Concreto fresco. Práctica N 4.L. 2. López. Ed. Canales y Puertos. Madrid: E. Manual del Ingeniero Civil. metálicos y orgánicos. J. Canales y Puertos.1 Ensayo de cilindros.
Alaman.S. Caminos. Section 4 Construction. 5. (1998) Manual del Constructor Popular.1 Método para elaborar mezclas de concreto. 4. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos. España: Blume. (1974) Teoría y Problemas de Materiales de Construcción. ASTM. 2. Caracas: Autor. 2. (1990).2 Métodos para cuantificar el asentamiento. G. Ensayos de Laboratorio y Especificaciones. Detalles típicos en obras civiles. Madrid: Dossat. Ed. 3ra. Materiales de Construcción. et all. Materiales Metálicos de Construcción.1
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles • Orús Asso. G. (1987) Manual del Concreto Fresco. (1984).3 Método de colorimetría para detectar impurezas orgánicas en el agregado. Cementos y Concreto). Gorchacov. Camuñas. Luis. (1982) (Tecnología de la Construcción. 4. • Merrit. E. Ensayos de concreto endurecido. Harry (1982). (1993). Práctica N 5.2 Método para determinar el peso específico. Canales y Puertos. (1976).
Baud. Hormigón. Moscú: MIR. F. humedad y peso unitario de los agregados. 5. (1983).
. McGraw Hill. Curso de Materiales de Construcción. México: McGraw Hill. Fernández Canovas. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos. Annual Book of ASTM Standards. Materiales de Construcción: pétreos.S Ingenieros. (Agregados para Concreto. (1999). Caracas: Sidetur. M. • Mayor González.
4.4 Urbanismo barroco. 6. Capitales del continente asiático. (2h) 2. elementos de drenaje.2 La manzana y la edificación. Desarrollo urbano retrospectivo.2 Tierra de propiedad privada.1 1.3 3.2. 5. 5.4 Infraestructuras de apoyo urbanístico: redes de abastecimiento y saneamiento. Objetivos del urbanismo.2 Mobiliario urbano. aceras. Capitales del continente americano.3 Zona industrial.2 1.2 Zona comercial. Importancia del planeamiento urbano.3 Tierra de propiedad municipal.2. 6. Tema 5.5 Zona residencial.
El participante demuestra aptitudes para proyectar y evaluar la factibilidad de crecimiento y desarrollo urbano en concordancia con las proyecciones determinadas para una zona en desarrollo. 6.1. 4. 4.1 La calle: calzada. 1.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO: HORAS DE PRESENCIAL:
Se sensibiliza a la importancia de planificar el desarrollo urbanístico de las ciudades para disponer de un entorno digno para una gran calidad de vida y acceso a los servicios de mayor demanda. Tema 4. refugios. Proceso de planeamiento. 2.2. 6. Tema 2. 3. Urbanismo. (2h) 5. Valor y accesibilidad del suelo urbanizable. (2h)
Definición de urbanismo. 4. (TRIMESTRE I) 1110 – SPU – 05
Tema 3.4 3. islas centrales.1.3 Urbanismo en la edad renacentista. 6. teléfono.3 1.4 Zona agraria.2 Urbanismo en la edad media.1 Urbanismo en la antigüedad. Desarrollo urbano en capitales del mundo.5 Urbanismo del siglo XIX.2. (4h) 4.1. desarrollo de áreas productivas para que cada poblado sea autosustentable ofrezca un ambiente de excelente comodidad para el habitante y el visitante.4
.2 3.4 Zonificación de desarrollo urbano de la tierra.2.1. 2. Urbanismo prospectivo. en función de las actividades sustentables de la misma. redomas.2 Otras ciudades de estado 4. 4.1. Desarrollo urbano en Venezuela. (4h) 6. 4.1 Zonas ajardinadas adyacentes a la calle.1. 2. 5.2 Zona comercial. 2.1 3. Elementos de diseño urbano.1 Casco histórico.4 Zona residencial. 4. 2. agropecuaria u otras. (2h)
Capitales del continente europeo. Tema 6. intersecciones. Capitales del continente africano. transporte colectivo y de carga. alumbrado público. telecomunicaciones. 4.6 Urbanismo del siglo XX.3 Zona industrial. estacionamientos. 4.3 La plaza y el parque.1 Ley de tierra.1 Capitales del estado. espacios peatonales. Ciudades universitarias.1 Casco histórico.
CONTENIDOS POR TEMAS Tema 1.
• Munizaga Gustavo.
. Caracas: Imagen Editorial. Proyecto y Planificación de Edificios Administrativos.1. Introducción al Planeamiento Urbano. Barcelona: Gustavo Pili. Exposición y defensa por equipos. Munizaga Gustavo. Teoría y Método. Chile: Alfaomega Santamera. y otros.2.2 Sistema de planeamiento.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles • López R. 7. de lectura e interpretación de modelos de desarrollo urbano practicado en las ciudades de nuestro país.4 Derechos y deberes al urbanizar.
Identificación de diferentes modelos de desarrollo urbano. 7. diálogo didáctico. Macroarquitectura.2 Plan general de ordenamiento urbano vigente.5 Visión prospectiva del aprovechamiento urbano. Cartilla de Urbanismo. Canales y Puertos. Normativa urbanística. (1996). Dinámica de grupos. (1997). Juan.2. Diseño Urbano.
Krekler Hentrich. Tema 8. Exposición de problemas par el debate entre equipos. (4h)
7.1. Tipologías y Estrategias de Desarrollo Urbano.1 Desarrollo endógeno.3 Trámites y permisos para el uso de la tierra.
Tema 7.2. Luis A.1 Planes urbanísticos. (4h) 7.1 Modelo auto sustentable. 7.2. (2000). Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos.2. 7.
Exposición del profesor. entorno y mobiliario urbano para una mayor calidad de vida. (2001). 7. Visitas guiadas con análisis de los diferentes modelos de crecimiento urbano y destacada importancia a la sintonía entre espacios. Actividades socioeconómicas urbanas. 7. Presentación y exposición de la memoria descriptiva y los planos de un proyecto de desarrollo urbano de la localidad donde habita el participante.2 Proyección de crecimiento urbano de acuerdo a las actividades de la ciudad o poblado. 7. Bruno (1978). Chile: Alfaomega. Enumeración de ventajas y desventajas entre los diferentes modelos de desarrollo urbano existentes.
7 Patio 1.
Tema introducción.2 Comedor . Uso.8 Garaje
Tema 4. 1. apagadores. Materiales. (2h).6 Lavadero 1. Diseño de áreas de circulación.5 Cocina 1. Diseño de iluminación artificial y electricidad. Otras edificaciones de interés actual: Asistencial. Cocina y comedores.
Tema 3.3 Dormitorios.1 3. 2. 1. 2. Cultural u otra. Área administrativa.1. Tema 5. Espacios. 1.6 2.4 2.1. 3.
Identificar los lineamientos normativos de los diferentes espacios de edificaciones de vivienda.2 Ubicación de puntos focales. Normas Gaceta Oficial Vigentes.3 2. Áreas para recreación.7
Edificios Educativos. (4h). tomas y otros.
Tema 6. 4. (2h).2 3.1 2.1 Terraza. Salones.3 Ubicación de elementos accesorios.estar. Mobiliario de funcionamiento para cada espacio definido.2 2. Servicios en las edificaciones. 5. (4h). Materiales. Diseño de ventilación e Iluminación natural. Función Capacidad. (2h). 1.1.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Tema 2.1. 5. Generalidades. (2h).5 2.1. Diseño de espacios de acuerdo al uso. (4h). Usuarios.4 Baños 1. Baños. Materiales.1 Espacios básicos típicos para viviendas 1. Tema 8. Tema 1. (2h) 1.1 Dimensiones mínimas. Tema 7.
. educativas y cualquier otra para realizar propuestas de distribuciones espaciales con máximo confort. Áreas para estacionamientos Otras
Se desarrollan los criterios para distribuir el espacio de acuerdo a las necesidades de funcionamiento y gustos arquitectónicos.1.1.1. Deportiva.4 Áreas principales Áreas secundarias Áreas de servicio. (2h).1 Diseño de áreas de Iluminación 5.
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos. José Luis (1988) Técnicas y texturas en el dibujo arquitectónico. Determinación de la presión actuante de acuerdo a la
. tendencias arquitectónicas y funcionalidad. Dibujo en equipo de diferentes propuestas con análisis individual de ventajas y desventajas. Sue (1985).1 Composición de sistemas estables: 1. España: Reverté. México: Trillas. (Trimestres II y III) 1110-SEDIS-05
Trabajos dirigidos de distribución de espacios de viviendas familiares y de educación de acuerdo al uso. Barcelona: Gustavo Gili. 1. (2h) 1. Manual de técnicas gráficas para arquitectos. Krekler Hentrich. Tema 2: Combinación de cargas actuantes para el diseño de estructuras. • Norberg.1.3 Chapas. C. Los principios de la Arquitectura Moderna.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
2°.1 Vigas. La experiencia de la Arquitectura. El dibujo de los arquitectos.1 Acción de viento: Selección de las diferentes velocidades de viento según la zona geográfica.
Helmut. Función operativa de los elementos constituyentes de los sistemas estructurales. cantidad de usuarios.E. y diseñadores y artistas. atendiendo a las normas vigentes. Barcelona: Gustavo Gili.1. Jacoby (1981). Conchas. diseñarlos atendiendo a la normativa vigente. S.1. Pórticos. Rasmussen. Proyecto y planificación de edificios administrativos.2 Columnas. así como el efecto que las cargas externas producen en los mismos.
Conocida la función operativa de cada elemento constituyente de los sistemas estructurales. Tom y Goodman.
Tema 1. y Schulz (1999). España: Reverté • Porter. Marín de L’Hotellerie. 1. (2000). (2h) 2. Bruno (1978). Barcelona: Gustavo Gili.
1 Determinación de perfiles o tubos estructurales con control de pandeo. .
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 7: Diseño de elementos de acero sometidos a flexocomprensión. coeficiente de longitud efectiva de acuerdo a la norma vigente. Tema 8.
. Factor de seguridad. esfuerzos bajo la plancha. 5. propiedades resistentes. Tema 5: Diseño de elementos de acero sometidos a flexión. factores de seguridad. Deformaciones límites. (4h) 8. 2. área neta. Coeficientes por arriostramiento lateral. falla asociadas y consideraciones para evitarlas.1 Fundamentos e influencia sobre las normas de diseño venezolanas. propiedades resistentes. parcialmente compactas.5 Detallado de conexiones. 8. tipos de pernos y remaches.C.2 Conexiones empernadas. Tema 3: Diseño de elementos de acero sometidos a tracción. Efectos de los cerramientos. 8. 8. área gruesa. Determinación de perfiles o tubos estructurales considerando falla dúctil. falla frágil.2. área de aporte del concreto. Tema 6: Diseño de elementos de acero sometidos a flexotracción.3 Esfuerzo cortante.2. (4h) 5. 2. 9.1 Determinación de perfiles evitando fallas locales debido al pandeo lateral por flexión. Despiece de elementos para su diseño. Efecto de carga y momento. (2h) 3. consideraciones del diseño para prevenir las fallas típicas.1 Diseño con uso de factores de seguridad en la ecuación de iteración carga-momento. espesor de plancha.1 Clasificación de las conexiones según los elementos empleados. envolventes de solicitaciones. esfuerzo cedente y esfuerzo último. (4h) 7.2 Acción sísmica.2 Factores de mayoración de cargas y sus distintas combinaciones. aplicabilidad y limitaciones. de acuerdo a la norma vigente.3 Coeficientes de reducción de capacidad.3 Acciones sobre pórticos.1 Esfuerzo actuante. 9. (2h) 6. (4h) 4.1 9. criterios de diseño para prevenir dichas fallas. (4h) Fundamentos.4 Conexión de plancha base de columnas: sección efectiva de carga. Tema 4: Diseño de elementos de acero sometidos a comprensión. no compactas (efectos de Saint Venant y Vlaslov).3 Conexiones soldadas. Suposiciones iniciales. definición de los elementos empleados. 8.2 Diseño de secciones compactadas. Método de diseño del A. Distribución y selección de anclaje. 9. Rigidizadores. Valores limitaciones de flecha. Diseño de conexiones. 5.I 9.2 Diseño de elementos estructurales de concreto armado por teoría de estados límites o de rotura.1 Diseño con uso de factores de seguridad en la ecuación de iteración carga-momento.
Tema 9. Casos de carga. Rigizadores.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles velocidad del viento. consideraciones del diseño para prevenir la falla.2. clasificación de la soldadura. flexión uni-axial y bi-axial.
10. fabricación y Construcción.4.2 Secciones simplemente armadas. (8h) 10. (4h) Fundamentos de la teoría de adherencia. Tema 11: 11.2 Flexocompresión uniaxial. 13. 10. Tema 13: Detallado de armaduras en elementos de concreto armado a flexión. Análisis individual de ventaja y desventajas en el uso del material de diseño seleccionado por el equipo en una construcción o re4modelación. Empalmes en armaduras.4
Trabajos dirigidos en la elaboración de manual de materiales con sus propiedades y costos para ser utilizados como elementos de diseño en las construcciones. Detallado de columnas.4 Diagramas momento – curvatura y ductilidad de curvatura. revisión y diseño.2 La ductilidad en elementos de concreto armado. visualización. Norma 1618-80 Estructuras de Acero para edificaciones.1 Fundamentos del comportamiento de las secciones bajo los efectos de la tensión diagonal. 14.1.
• COVENIN-MINDUR (1980).6. 12.2 11.3 Adherencia.3 Secciones doblemente armadas.3 Fases de agrietamiento cedencia y agotamiento resistente en elementos de concreto armado.5 Diseño de fundaciones aisladas y corridas. Diseño de columnas por diagramas de interacción y por fórmulas. • COVENIN-MINDUR (2002).1. 9. 10. • COVENIN-MINDUR (2003).2 Prescripciones del capitulo 18 de la norma COVENIN – MINDUR 1756-87.1 Análisis y diseño de elementos de concreto armado sometidos a compresión y a compresión y flexión combinadas. Norma 2002-83 Acciones Mínimas para el proyecto de edificaciones”.
Análisis del esfuerzo cortante en vigas de concreto armado y diseño de refuerzos para la absorción de las tensiones diagonales.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 14: 14. (2h) 12.1 Fundamentos del comportamiento a flexión pura.
14. Tema 10: Análisis. 10. 14. 10. Dibujo en equipo e individual de vistas. (2h) 13. Exposición y defensa de una propuesta de construcción o remodelación haciendo uso de un material de diseño en forma predominante.
. 14. revisión y diseño. Proyecto. (4h) Fundamentos del comportamiento de elemento sometidos a compresión y a compresión y flexión combinadas.4. croquización y perspectiva de la propuesta. Longitudes de desarrollo en armaduras. Norma 2003-71. revisión y diseño de secciones de miembros de concreto armado sometidos a flexión.2 14. Acciones de Viento.2 Diseño de losas macizas. 10.
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos. 10.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 9. Diseño de escaleras y muros.4 Sistemas de entrepiso.1 Detallado de armaduras longitudinales y transversales en elementos de concreto armado.1 Compresión pura.3 Flexocompresión biaxial.1. 9. Diagramas de interacción.1 11. Consideraciones normativas.2 Diseño de refuerzos transversales (estribos).1 Diseño de losas nervadas. tipos y longitudes de empalmes.3 14.
Madrid. 2. Análisis y Diseño. Diseño de estructuras de concreto. Diseño de espacios exteriores. Caracas: Autor. funcionalidad o prestancia estructural. 1. Tomos 1 y 2.
Tema 1. 2. 1.10 Formas regulares e irregulares. México: Mc Graw Hill. William T.C.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Bresler. Estructuras de Concreto Armado para Edificaciones. Propiedades geométricas y visuales de la forma. (1996) Manual de Estructuras de Acero Tomo I. Diseño de Estructuras de Acero.2 Equilibrio y proporción del volumen por jerarquía. 318-71).12 Forma natural o artificial. España: Thomson. México: Limusa Arguelles.9 Simetría. (2000). • COVENIN MINDUR (1987) Norma 1753. 2.
Se desarrollan los criterios para diseñar con modelos volumétricos los espacios o edificaciones de acuerdo a su requerimiento. Segui. • Properca.1 Plano y Volumen. Diseño de Estructuras de Acero con LRFD. (6h).I. Reglamentos de la Construcción del Concreto Reforzado (A. (1993). 2. (4h). 2.I.11 Formas rectangulares y redondeadas. Construcciones Metálicas.C.1. Lin & Scalzi (1990). México: Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto. Catálogo de productos SIDOR tablas de perfiles y productos laminados.3 Figura y fondo. George Winter.1.
Comprender y hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global o individual de los elementos de diversos proyectos de obras civiles. AMERICAN CONCRETE INSTITUTE A.1. 1.
Tema 2.1 Forma visual. (1972).
. Ramón (1975).8 Figura y fondo. CVG. Contraste de la forma visual: 1. Caracas: Autor.
S. Pantallas de concreto proyectado. Tema 2. visualización. José Luis (1988) Técnicas y texturas en el dibujo arquitectónico. El dibujo de los arquitectos. Interrelación entre espacios.1.2 Linealidad. (4h).
Definir e interpretar un proceso constructivo que responda a un sistema. Introducción a los Sistemas Constructivos.3. 3. 3.2. Organizadores de forma de la forma y el espacio. 3.
Tema 1. 3. Dibujo individual de vistas. 3. Barcelona: Gustavo Gili.2. 3.
Tema 5. (3h) Tema 3. 3. (1h) Tema 6. Sue (1985). (2000). Rasmussen.3 Espacios vinculantes. 3.3 Ordenadores de la forma y el espacio.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 3.E. Porter.2. Marín de L’Hotellerie.3 Agrupación 3. Construcción industrializada. Aplicar los principios generales del desarrollo de una obra. La experiencia de la Arquitectura. México: Trillas. Flujo de Cargas en la edificación.1 Linealidad 3. (3h) Interrelación material.1 Construcción tradicional. Jacoby (1981). 3.2 Radialidad 3.1. Tom y Goodman. visualización.4 Simetría
Se hace énfasis en la definición del procedimiento y detallado constructivo de los diferentes sistemas existentes e innovadores usados en obras civiles. de ejecución de una obra. articulado secuencialmente. 3. (3h) 1. Bruno (1978). Tierra armada.2. 3. sistemas y procesos constructivos.4 Trama. Exposición y defensa de la propuesta. croquización y perspectiva de piezas y edificaciones.1 Espacios interiores y exteriores.
Trabajos dirigidos en la ejecución de modelos volumétricos de contraste como expresión tridimensional de la globalidad de proyectos. España: Reverté. Principios generales en el desarrollo de una obra.3. Tema 4.3 Agrupación. (14h). Barcelona: Gustavo Gili.2 Espacios de circulación y conexidad. pretensado postensado.1 Centralidad. (6h). croquización y perspectiva de la propuesta volumétrica de edificaciones. Cargas y Solicitaciones en la edificación.1. Proyecto y planificación de edificios administrativos. Prefabricados. (4h). Dibujo en equipo de vistas. Uso de membranas Geotextiles.2 Organizadores espaciales.1 Relaciones espaciales. Krekler Hentrich. (6h)
. Manual de técnicas gráficas para arquitectos. Barcelona: Gustavo Gili. forma y tensión. y diseñadores y artistas.3.3. (2h)
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos.
8. Planos de arquitectura y su traslado al terreno (constante de paso. 9. cómputos métricos). Impacto ambiental. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.
. Remoción de la capa vegetal.4 Sistemas arco.6 Sistemas para gran altura. preparación. 9. 6. Obras provisionales. Elaboración de presupuestos y análisis de precios unitarios. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. (6h). Obras preliminares. Caracas: Autor CEAC Monografías sobre construcción y arquitectura. directas e indirectas. G. Superestructura.3 Sistemas pilares y dintel. (1982). Luis. 8. Proyecto (cálculos. 9. conceptos y funciones de los componentes de la superestructura. Excavaciones. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Infraestructura: Edificaciones (fundaciones. Curvas de nivel. (6h) Topografía natural y modificada.1 Etapas preliminares al desarrollo de una obra: • Especificaciones y Limitaciones Constructivas. Detalles típicos en obras civiles. Resolución de en pizarrón.2
Baud. terraplén. Conceptos de talud. Organización a pie de obra. • Etapa de construcción: Contratación. Tecnología de la Construcción. trazado y replanteo). Nivelación del terreno. Estudio de factibilidad: Diagnóstico y programación de necesidades. México: CEAC. 9. construcción e inspección de obra. Dinámica de grupos. subrasante). Entibado y tablestacado.
Tema 9. manejo y transporte. España: Blume. Resolución en el pizarrón. banqueo.2 Funciones de cargo en el organigrama de la obra. Barcelona. Mantenimiento. • Etapa de desarrollo teórico: Anteproyecto.2 Técnicas constructivas. López. Vial (rasante. Manual del Constructor Popular. memoria descriptiva. Ampliaciones. arriostramiento). materiales empleados. 9.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Recepción de la obra. bóveda y cúpula.5 Sistemas aporticado.1 Movimiento de tierra. Factibilidad económica. 9. esponjamiento Infraestructura.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 9. Excavación a mano y a máquina. Caracas: Refolit.7 Sistemas para grandes luces. (1977). Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos. Sistemas de fundaciones. Reparaciones y mejoras.1 Clasificación. planos. (1990). 7.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 6. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Osers. Harry. (6h).
Exposición del profesor. material de préstamo. Tema 7. Variables urbanas.
Tema 3: Estado de Esfuerzos y Deformaciones en Vigas Estructurales. (6h) 3. pandeo lateral.4 Aplicación en el Diseño de cerchas y tensores. 1. Particularidades. Cálculo de la Rotación y Desplazamientos en vigas isostáticas. Rigidez. Traslación a ejes paralelos. 3.1 Estabilidad.05 2 horas 12 semanas 3
Análisis de los diferentes sistemas estructurales empleados en construcciones civiles: vigas. Propiedades. soporte lateral.
Tema 1: (2h) 1. Diagrama de Esfuerzo Deformación de un elemento. 3. Ecuación de la Elástica en vigas.
2º (Trimestre I) 1120 – SEST . 3. Métodos del área de momentos.3 Producto de Inercia. columnas y pórticos.6 Circunferencia de Mohr. Tensión cortante horizontal. 2. módulo de sección. Excentricidad. Evaluación de la deformación axial y tangencial en elementos estructurales. y Comprensión. Propiedades.4 Ecuaciones de Deformación en la sección de una viga estructural. (4h) 2. curvatura. Ejes y momentos principales de inercia. de Tracción. Método de los parámetros de origen o Métodos de la Doble Integración. alabeo. Momento estático.6 Resolución de Vigas Hiperestáticas o Vigas Estáticamente Indeterminadas usando el Principio de la Superposición de Efectos.3 Diseño por flexión y Corte en vigas estructurales. haciendo énfasis en su capacidad de Resistencia Mecánica y desplazabilidad permisible. 1. 1.1 Características geométricas de las secciones.1 Evaluación de vigas como elementos estructurales. Esfuerzo Tangencial o Cortante y Presión de Contacto entre elementos estructurales. Centroide. 3.2 Momento de Inercia. Secciones económicas. 2.2 Formula de flexión. Traslación a ejes paralelos. Conceptos de flexión.
Relacionar el estado de Deformaciones y Esfuerzos Internos con Sistemas de Fuerzas Exteriores aplicados a elementos y sistemas estructurales isostáticos e hiperestáticos para poder analizar su comportamiento.3 Deformación Simple.4 Momento polar de inercia. Método de la Viga Conjugada. Equilibrio. Propiedades. 1. Esbeltez.2 Esfuerzo Simple. Análisis de fuerzas internas y generación de esfuerzos normales. Diagramas de Momento por partes.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 2: Estados de Tensión y Deformación Simple en elementos estructurales. Resistencia de materiales. 3. Cálculo de Rotaciones y Flechas en vigas en vigas isostáticas.5 Métodos comúnmente usados para el cálculo de deformaciones en vigas. factor de forma.5 Rotación de momento de inercia y producto de inercia. 1.
Tema 6: Estado de Esfuerzos y Deformaciones en Columnas. (4h) 5.
EVALUACIÓN Exposición y defensa individual y por equipo del diseño de estructuras.
Trabajos dirigidos de diseño de elementos estructurales aplicando las teorías y normas vigentes. Análisis Estructural.1 Combinación de esfuerzos Axiales y de flexión en un elemento para evaluar el efecto de la combinación de ambos esfuerzos sobre dicho punto. Popov. Resistencia de Materiales. Singer. Gallo Ortiz. Ferdinand (1982). México: McGraw Hill. Carga crítica.C. Resistencia de los Materiales. México: Limusa. BIBLIOGRAFÍA
Diaz. Hernández.1 Análisis estructural de pórticos con el uso de programas informáticos. Gabriel y otros (2005). Jorge y Zapata. Diseño Estructural de casas habitación. México: McGraw Hill. México: Harla.
. Ecuación de Euler.V). esbeltas e intermedias. Columnas cortas.
Tema 4: Estados de Esfuerzos Combinados en Elementos Estructurales. 4. Conceptos de momento de inercia. 3ra. Sergio (1988). Tomos I y II. Estática Aplicada. Tema 7: Análisis Estructural de Pórticos. rigidez. México: Edición Prentice – Hall. superposición de efectos. (1989).A. Egor. 5. (4h) 4. James (1979). • Norris y Wilbur (1982).1 Evaluación de columnas como elementos estructurales.3 Diagrama de Corte y Momento en Vigas Continuas. Suilio.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 3. Proyecto completo de Diseño Estructural de una casa de habitación por cada participante. Exposición de los diseños realizados. (2h) 7. S. esbeltez.2 Estudio de esfuerzos Bi-axiales aplicando la Circunferencia de MOHR. Caracas: (U. Hibbeler. Mecánica de Materiales. Russell (1997). Mecánica de los Materiales. (1982). carga crítica de pandeo. Módulo de rigidez y módulo elástico. Análisis Elemental de Estructuras.1 Ecuación de Tres Momentos para aplicarla en la solución de Vigas contínuas. y Gere.2 Método CROSS (Método de Distribución de momentos) para aplicarlo en la solución de Vigas Continuas. 5. L.7 Diseño de Secciones en Vigas estáticamente indeterminadas. Timoshenko. Diagramas de esfuerzos combinados carga-momento. Ed. pandeo. Cargas aplicadas fuera del de los ejes de simetría. México: Unión Tipográfica Hispanoamericana. Tema 5: Análisis de Vigas estructurales Continuas. México: Limusa. Limitaciones de la ecuación de Euler. P. (2h) 6.
2 3. Tema 5 5. Lectura directa: Cinta métrica.3 Instrumentos para determinar rectas y planos. Mediciones de terreno con cinta. Meridianos. Instrumentos para medir longitudes.
.3 Cálculo de azimut y distancia a partir de coordenadas.2 Teoría de errores. .1 5. Práctica N2 Instrumentos para determinar direcciones. Teoría de errores. Elipsoide de revolución. Práctica N3. 4. Errores sistemáticos y accidentales.3. Niveles con limbo horizontal. Cálculo y ajuste de una poligonal cerrada.1 Mediciones de distancias. Jalones. Dirección de una línea. Lectura indirecta: Estadía horizontal y vertical. Rectangulares y polares.3 5. Escuadras. 4. Brújula. Error probable de la media. II y III) 1110-STOPV-05 LA 4 9 (3 en cada trimestre)
Tema 3.1. (12h). Grado de precisión de una serie de medidas. Métodos. Superficie de referencia. Métodos. Error en mediciones lineales. Mediciones de Elementos Lineales y Angulares. Introducción a la Topografía 1.2 5. Altímetros. Plomadas. Clasificación. Niveles. Clasificaciones. Cálculo y ajuste de una poligonal abierta.4 3. Nivel esférico. Práctica N 1
Tema 4.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: AÑO: CÓDIGO: TOTAL DE SEMANA: HORAS A
1° (Trimestres I. Agujas Topográficas. Distanciómetro.
Se desarrollan procedimientos de levantamiento o replanteo de información por planimetría o altimetría. 2. Mediciones de ángulos. Método de radiación para levantamiento de terrenos. Instrumentos para medir alturas. Clasificación. Tema2. Métodos. Precisión.1 Topografía. 4. Medición de ángulos.2 Sistemas de proyecciones.
Tema 1. Plano topográfico. Transformación de coordenadas rectangulares a polares y viceversa. (16h). Telémetros. Goniómetros. Definición y división. 2. Instrumentos Topográficos 3. Rumbo.
3. Práctica N4.4 Planimetría. Jalones.1 3. Teodolitos. Brújulas. verticales y cenitales: Teodolitos. Instrumentos para medir ángulos horizontales. Forma de pera. Eclímetros. Orientación angular de una línea: Azimut.5
Destreza manual para realizar levantamientos topográficos en campo para la determinación de ángulos y distancias y posteriormente calcular coordenadas en el trazado geométrico de una vía. 2. Se realiza un proyecto geométrico de una vía con aplicación topográfica. Método de intersección de visuales para levantamientos de terrenos. Práctica N5. Coordenadas planas. Elementos de orientación y orientación. Práctica N6. Importancia de la Topografía en las Obras Civiles. geográfico y magnético.
Tema 6. Método gráfico. Evaluación de las rutas probables. Tema 8. Cota Absoluta. Cálculos de las arreas de las secciones transversales. Formación de los prismoides y cálculos de volúmenes de tierra. Curvas de transición. Perfil longitudinal Clasificación y elementos de las curvas verticales Propiedades geométricas y cálculo de los elementos de la parábola Visibilidad en curvas verticales Criterios de diseño. Controles y compensaciones. Poligonales.1 Selección de la ruta de una vía de comunicación.
Elementos teóricos sobre altimetría. (4h). Práctica N8 Errores más comunes cometidos en nivelación. Representación gráfica. Altitud. Cálculo de poligonales abiertas y cerradas. Correlación entre la velocidad.5 6. Cálculo de poligonal abierta con detalles. Tolerancia y criterio sobre repartición de errores.2 6.3. (16h). Representación gráfica. Tipos de receptores. (4h). Geometría de las curvas circulares Clasificación y elementos de las curvas circulares. Cálculo gráfico y aritmético. (4h). 7. Generalidades.1 6.1
TRIMESTRE III Tema 7.2
8. Método planimétrico. La clotoide como curva de transición Ecuaciones de la clotoide Clasificación y elementos de la clotoide Cálculo de los elementos de la clotoide Curvas verticales. Trigonométrica.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles TRIMESTRE II
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles trazado de una carretera. Métodos de medición. Mediciones con GPS. (4h). (8h). 8.4 6. (4h). (4h). Terminologías usadas en vías. Cálculo de los elementos de las curvas circulares. Peralte. Curvas circulares.3 6. Curvatura y peralte.7
8. Cálculo de poligonal cerrada. Generalidades. los radios de curvatura y el peralte en una curva circular. Conceptos y aplicación del GPS. Formación de las secciones transversales. Clasificación. Radios mínimos de curvatura. Método matricial. Curvas de nivel. Tipos de nivelación. (4h).2 Diagrama de masas.
Altimetría. (12h). Cómputos métricos de los volúmenes de tierra. Conceptos y métodos empleados en nivelación. Movimientos de los vehículos en las curvas circulares. Selección de la ruta. Trazado de curvas. Cálculo de vinculaciones. Compensación de volúmenes y sentido largo de los acarreos. Métodos de nivelación: 6.1 Barométrica.4
6. Puntos de Control vertical. Perfil longitudinal de un terreno. Estudios de las rutas para el
Movimiento de tierra. Nivelación. (12h). (12h). 9. Mediciones con equipos GPS. Demostración. Cálculo de áreas: Método de Gauss Hiuller.3. Propiedades del diagrama de masas. 9.1 Diseño geométrico de la carrera. uso y aplicaciones de paquetes informáticos aplicados a topografía.3
6. Práctica N7. Interpretación. Características.
6.2 Geométrica.
8. Estudio del trazado de carreteras.8
México: Continental.
. Serie Schaum. Introducción a la Topografía. Jorge (1999). Torres Alvaro y Villate Eduardo (1988). Zanjas de drenaje. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Canales adyacentes a la vía. Mérida: U. Topografía. Montes de Oca. (12h). Topografía Elemental.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Ricaurte. (1986). (1968). (1978). James y Wirshing.2 Uso de Diseño de pavimentos rígidos. Claudio (1977). Diseño hidráulico de los canales abiertos Diseño de canales revestidos. Topografía. Resolución de en pizarrón. España: Gustavo Gili. Resolución en el pizarrón. (1998). Principios básicos de hidrología aplicados al drenaje vial. Carreteras. Estudio y proyecto. (1990) Norvial Caracas: MTC. Dinámica de grupos. Topografía. El Diseño Geométrico de Carreteras.1 Uso de Diseño de pavimentos flexibles.
Jordan W. (1980). (8h). Reymond Davis y Joe Nelly (1984). México: Representaciones y Servicios de Ingeniería. Canales de coronamiento. Wirshing. Barcelona. • Carciente. Drenaje longitudinal. Colombia: Norma. Pasini. Tomo 1 y 2. Diseño de canales erosionables
Tema 11: Pavimentos Viales. Montes de Oca. Topografía Básica. Caracas: Vega.
Exposición del profesor. Jacob. México: Representaciones y Servicios de Ingeniería. 11. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.A. 11. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. Caracas: Imprenta Universitaria de la Universidad Central de Venezuela. Roy (1987). Ministerio de Transporte y Comunicaciones. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.L. Tratado General de Topografía. Tratado de Topografía. México: McGraw Hill.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Lare Andueza. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos.
Tema 10: 10. España: Gustavo Gili. Miguel.1
Obras de Drenaje Vial. Barcelona.
Recursos naturales. Dinámica de grupos.2 Objetivos. 3.5 Recursos y plan de acción.
Se plantean dos modalidades para el desarrollo del proyecto sociotecnológico del programa nacional de formación para el TSU CC.SPRCI.4 Justificación y Alcance. comunitario.6 Fundamentación teórica. Contaminación del agua. Accidentes geológicos. con la participación de todos.
Tema 1: Metodología de la Investigación y Elaboración de proyectos. 1. Ecología. Preparación y Exposición de problemas y del avance del proyecto sociotecnológico para el debate entre equipos.8 Evaluación del proyecto. Alrededor del mismo se construirán las bases que fundamenten y faciliten los cambios requeridos para una nueva concepción. 3 (1 en cada trayecto)
El Proyecto Sociotecnológico pretende servir de elemento formador para el estudiante y transformador para la sociedad. Derrumbes superficiales y profundos. 1. endógeno y técnico. desarrollo de un anteproyecto y la ejecución del proyecto. 1. Contaminación del entorno urbano. (3h) Medio Ambiente.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. la autonomía y autodeterminación a fin de abrir nuevos rumbos para la creación de los escenarios que conlleven a una mejor calidad de vida y su hábitat. 1110 . 1. Tema 3: Avance de proyecto.
I. Riesgos y prevención unidos al desarrollo del proyecto. Contaminación de los suelos. 1.SPRCII. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. 1.
Exposición por equipos de participante y cierre por parte del profesor asesor. la cual se define de acuerdo a las necesidades.1 Asesoría metodológica. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. la defensa de los derechos sociales. Desechos sólidos. Exposición pública en Jornadas de Divulgación de Proyectos Sociotecnológico Defensa del proyecto desarrollado
Habilidad para diseñar un proyecto sociotecnológico. Inundaciones.SPRCIII – 05 1 hora presencial durante 36 semanas.3 Antecedentes.7 Elaboración y ejecución del proyecto. Contaminación.
. 1. II y III 1110 . a través de un diagnostico situacional. Tema 2: Incidencia Ambiental en el proyecto sociotecnológico. (6h) 3. (3h). Accidentes de origen sísmico.2 Asesoría Técnica. 1110 . Ecosistema.1 Planteamiento del problema.
LAES)
1. Las herramientas estratégicas básicas para el abordaje de las comunidades tenemos: • • • • Tutoría Liderazgo comunitario Técnicas de abordaje a las comunidades Investigación-acción participativa Mesas de agua Organización de comunidades Consejos locales de planificación Organizaciones comunitarias de vivienda Formatos de formulación de proyectos(FIDES. y empezar a desarrollar lo que va a ser un proyecto factible de obras civiles. destreza de habilidades y el autoaprendizaje. Se desarrollan todas las fases de investigación y desarrollo de proyecto. en el segundo trayecto con topografía y vialidad. Modalidad 2: Se plantea un proyecto para concluir al cabo de tres trayectos. espacios laborales. centro de salud. sus actores. El fin primordial es alcanzar la vinculación profunda del estudiante con su escenario de acción conociéndolo a profundidad. Modalidad 1: Se plantea un proyecto realizable en un trayecto. roles. uso de herramientas comunicacionales que le permitirán insertarse e integrarse al trabajo comunitario. El nivel de complejidad será accesible al participante con la ayuda de investigación personal. Con este proyecto se pretende abordar los aspectos
relacionados con un diagnostico de necesidades en cuanto a servicios. ambientales u otras obras civiles expresadas y sentidas por las comunidades. El proyecto se vincula con las competencias del trayecto. Por otra parte este diagnóstico permitirá conocer de manera amplia y crítica las prioridades en cuanto a obras civiles se refiere. Estas herramientas incluyen. Se aplica a cualquier área técnica. planteadas en le tema 1. en equipo y con la tutoría profesional del profesor asesor.
. vivienda. y en el tercero con la estabilización de terreno y cualquier otra disciplina de alcance final de conocimientos específicos. educación.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles limitaciones y recursos presentes en el entorno de la comunidad o aldea donde se cursa el programa. la madurez profesional. Diagnóstico de Necesidades. tal como se especifica a continuación. En cada trayecto el proyecto planteado debe ir aumentando en complejidad técnica para que el participante vaya integrando el conocimiento de cada una de las unidades curriculares. uso de técnicas de recolección de información. en el primer trayecto con dibujo. recreativos. Interacción Técnica con la Comunidad El desarrollo de este proyecto permitirá al estudiante adquirir una serie de herramientas fundamentales para el intercambio en y con las comunidades.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 2. desarrollando una etapa en cada trayecto.
Caracas: Autor. profundizando en aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las comunidades y de esta manera desarrollar un anteproyecto. Glynn y Heinke. presentarlo a la comunidad asistida para su discusión. De igual manera se pretende que el abordaje de esa problemática se realice con la participación
. HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Se requieren las materias de formación profesional que dependiendo del tipo de obra civil será consultado con su respectivo tutor
asumiendo compromisos en la consecución de un mejor nivel de vida individual y colectiva para todos. revisión y aprobación por parte de la misma.
Fase 1: Exposición de problemas y del avance del proyecto sociotecnológico para el debate entre equipos. Canter (1999) Manual de Evaluación de Impacto Ambiental Segunda Edición. revisarlo con el tutor y presentarlo al consejo académico para su aprobación y dar inicio al desarrollo del proyecto. • Monsalve Tulio. Segunda Edición México: Prentice Hall. (1994).
Este proyecto pretende dar continuidad a los anteriores Proyectos Sociotecnológicos I y II en los dos Trayectos anteriores dando uso de herramientas del proceso enseñanzaaprendizaje identificando y abordando los problemas y necesidades ya conocidas e incorporando activamente el acervo cognitivo ya adquirido de manera formal e informal en su escenario de acción. • Larry W. Fase 2: Exposición pública en Jornadas de Divulgación de Proyectos Sociotecnológico Defensa del proyecto desarrollado
• Gary Glynn. W. Guía de Metodología Operacional. mancomunando esfuerzos y
TRIMESTRE II Con este proyecto se aspira dar continuidad al PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO del Trimestre I.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles activa de los actores comunitarios. España: McGraw Hill. J. (1996) Ingeniería Medioambiental. Para ello se culminará el proyecto de obras civiles.
losas. formas de pago. Elaboración de diagrama de control de obras. Cómputos de obras provisionales y movimiento de tierra. (4h). Propietarios.3 1.1 2. Tiempos de ejecución. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.6 2. 2. excavaciones.3 4. Concreto. anticipos. Costos directos y costos indirectos. acero y encofrado de columnas. La planificación y el control del avance de obras civiles. Dinámica de grupos. (4h).4
Tema 1: 1.1 4. Cómputos de infraestructura.1 3. presupuestos de construcción y planificación y control de la realización de una obra civil. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Planificación y Control de Obras. Identifica en forma segura los diferentes espacios previstos en un plano para realizar el cálculo de cómputos métricos.2 2. Precios unitarios. administración delegada. y contratación.4 1. muros. y planificación y control de avance de obras..4 2.1 1. proyectista y constructor Estudio preliminar. Normativas vigentes. Realiza análisis de precios unitarios. Tipos de contrato. fundaciones.
.2 3. elaboración de presupuestos de obra a partir de la estructura de costos.
3. cerramientos.3 2.3
Diferencia los diferentes aspectos del control de una obra de construcción en sus fases de proyecto. anteproyecto y proyecto.
Cómputos Métricos. Cómputos de instalaciones. Presupuestos. losas de fundación.5 2. suma global. (8h). Codificación de partidas de acuerdos a la Norma COVENIN. Cómputos de superestructura.
Tema 4: 4. Estructura de costos. vigas de riostra. acabados. Diagramas de barras. Licitaciones. Sistema PERT y CPM. equipos y mano de obras. Elaboración de presupuestos a partir del análisis de precios unitarios.5 La Industria de la Construcción. fianzas. Cómputos de obras comparativas.
Exposición del profesor. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos.2 1. (8h). vigas. cierres de obra.7
Se hace énfasis en el cálculo exacto de las cantidades de obras por ejecutarse o ejecutadas. valuaciones.2 4. Camino crítico. Cómputos de albañilería.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Tema 2. Análisis de precio unitarios: Materiales.
4 Granulometría: Cálculo de porcentajes de grava.5 Ensayo de Granulumetría. Especificaciones Generales para Edificios. (1983).
3º (Trimestres I. arena y finos. suelo residual y suelo sedimentario. Anotaciones Generales sobre inspección de Obras. R. México: Diona.3 Clasificación visual de muestras de suelo.
. España: Reverté. Caracas: Programación Gráfica PERT-CPM. Peurifoy.L.
Se desarrolla en diferentes facetas para la caracterización de suelos.
Habilidades y destrezas para caracterizar y evaluar el comportamiento mecánico de los suelos y aplicarlo en el diseño de obras de tierra como: muros. (1992). Caracas: Fondonormas García Erviti (2001). estado plástico y estado líquido. Práctica 2. Provisional 2002 . 1. 1. Resolución en el pizarrón. 1. 1.2 Origen del suelo: Ciclo de formación de las rocas. límites de consistencia plástico y líquido. Resolución de en pizarrón. coeficiente de uniformidad y curvatura.6 Estados de Consistencia de los Suelos Finos: definición de humedad. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. estado semisólido. (20h). (1978). Caracas. II y III) 1130-SET-05 POR 4 horas 36 semanas 9 (3 cada trimestre)
COVENIN MINDUR. Camino Crítico. Ornes Rodríguez. Mediciones y Codificación de Partidas para presupuestos de Edificaciones. Caracas: Fondonormas COVENIN MINDUR. (1983).7 Ensayos de Límite y Plástico. 1. Provisional 1750 . Normas Venezolanas. (1978). Práctica 1. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. planeamiento y equipos de construcción.
TRIMESTRE I Tema 1: Origen y Clasificación de Suelos. 1. fundaciones y taludes.1 Definición de Mecánica de Suelos. Caracas: Fondonormas COVENIN 2000-92. inspección de obras de tierra e infraestructuras de obras civiles y el diseño de fundaciones y muros necesario para la idónea construcción de una obra civil. Acciones mínimas para el Proyecto de Edificaciones. Normas Venezolanas.83. estado sólido. Compendio de Arquitectura Legal.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Normas Venezolanas. Métodos. R. (1980). CPM-PERT. 1.F. Kelemen.80.
(4h).3 6.2 Fundamentos teóricos del ensayo de corte directo.3 4.
Tema 2.2 Ensayo de humedad e Hidrómetro. índice de expansión a partir de la curva de consolidación. 7.1 Fundamentos teóricos del ensayo de compresión sin confinar. saturación. Criterio de aceptación y rechazo.1 Métodos de Exploración del Subsuelo. 2. 5. Práctica 3. Práctica 4. CD. Curva de compactación. Métodos directos e indirectos: descripción de equipos.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles definición de presión de poros. 7. Ensayo de consolidación.4 Consolidación de Suelos. Tubo Shelby.7
TRIMESTRE II Tema 5: Cálculo de Esfuerzo Totales y Efectivos en el suelo. procedimiento de ejecución.6 Ensayo triaxial: Cálculo del esfuerzo desviador.6 4. (12h). 2.5 Fundamentos teóricos del ensayo triaxial. (24h).3 Ensayo de Corte Directo y Compresión sin Confinar. Taladros de mano y calicatas. Relaciones Gravimétricas y Volumétricas en los Suelos.1 Definición de relaciones de peso y volumen: humedad. (12h). Tema 6: 6.8 Clasificación de suelos: Sistema Unificado de Clasificación. Objetivos de la compactación. consideraciones normativas de recuperación de muestras mediante el uso del SPT.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1.4 Circulo de Mohr: Representación gráfica.
6. Representación de los resultados del ensayo triaxial a través del círculo de Mohr.2 6. gravedad específica.5
Tema 7: Parámetros de Resistencia al corte en los suelos. Tipos de ensayos UU. Ensayo de consolidación: Cálculo de relación de vacíos. Compactación de Suelos. Tema 3: 3. 7.3 Ensayo de Peso Específico y Peso unitario. 7. Definición de Compactación.4 4. Determinación de la presión máxima pasada.
.1 4. cálculos de esfuerzos totales y efectivos con profundidad de un depósito de suelo.8 Cálculo de los parámetros de resistencia al corte en suelos normalmente consolidados y sobre consolidados a partir del ensayo triaxial. cálculo de esfuerzos y ubicación de planos principales mayores y menores. peso unitario. Ensayo de Control de Compactación: Cono de Arena y Densímetro Nuclear. 7. 7. 7. peso específico. Definición de esfuerzo total.1 Estados de esfuerzos en el suelo. Control de compactación de suelos: Cono de Arena y Densímetro Nuclear. Práctica 5.1 6. peso unitario sumergido. 7. Ensayo de Compactación Proctor Normal y Proctor Modificado. 2. relación de vacíos.7 Determinación de la trayectoria de esfuerzos.4 4.2 4. (12h). Cálculo de los coeficientes de consolidación por los métodos de Taylor. (12h). Equipos utilizados en campo para compactación de suelos. Casagrande e Hipérbola. definición de esfuerzo efectivo. densidad seca. Definición de consolidación. CU.
Mecánica de Suelos. Ingeniería de Fundaciones. Principios de Ingeniería de Cimentaciones. Resolución de en pizarrón.
Exposición del profesor.3 Diseño de Muro de Concreto Armado. 8. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.FRP. Resolución en el pizarrón.V. México: Mc Graw Hill • Juárez Badillo y Rico Rodríguez (1978).B. deslizamiento y diagramas de presiones en la base.
TRIMESTRE III Tema 8: Muros de Contención de Suelos. Cálculo de la carga de Trabajo de fundaciones superficiales. 8. y Carrillo P. México: Limusa.
Arpad Kezdi (1975). Tipos y Métodos constructivos de pilotes. José Alberto. Manual de Mecánica de Suelos. Das (2006). Caracas: U.1 Determinación del empuje activo y pasivo por la teoría de Coulomb y Rankine. Lambe y Whitman (1984). • Vallejo Leiva.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Braja M. VISITA.C.C. México: Limusa.2 Cálculo del factor de seguridad al volcamiento de una tablestaca o muro colado.A. Muro de tierra armada y muro de Gavión: Cálculo del factor de seguridad al volcamiento. (1981). (24h). Tomo I. Dinámica de grupos. Mecánica de Suelos. Tema 9: 9. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. Ensayos de Mecánica de Suelos. Pérez Guerra G. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.
. Manual de Laboratorio de Suelos en Ingeniería Civil”. (1981). diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos.3 Fundaciones. Tomos I. 8.E. (1980). (24h). y II. Cálculo de la carga de trabajo de fundaciones profundas. Bowles J.1 9. Caracas: U. España: Thomson. Caracas: Autor en IUT Dr.2 9. .
El Control de Calidad en la Inspección de Definición de Control de Calidad.2 4. Laboratorios de Campo. elaborar presupuestos de obra a partir de la estructura de costos. Las oficinas de Ingeniería Municipal y la inspección de las obras privadas y públicas.3 3.3 La Inspección de las Obras Privadas. función del Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles y del Obrero Especializado. Definición de Inspección de Obras. Ensayos que puedan realizarse en obra.
Habilidad para administrar y controlar una obra de construcción en sus fases de proyecto.4
La materia proporciona los conocimientos necesarios para que el alumno pueda realizar en un proyecto de obras civiles. Residente. Organización de la Inspección en una Obra.
Tema 3 Obras.3 Funciones del Ingeniero Inspector. contratación y ejecución. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.3 2.1 3. Funciones de la Unidad de Control de Calidad. (4h) 1. Todos estos conocimientos deben ser reforzados de acuerdo a las normas venezolanas vigentes. y planificar y controlar avances de obras.1 2.1 Generalidades.
Tema 1: Organización del Personal en la Inspección de Obras Civiles. 1. inspección y supervisión obras de ingeniería.2 2. Normas que rigen el control de calidad de materiales y procedimientos empleados en la construcción de obras.
. (8h) 3. haciendo énfasis en el cálculo de cómputos métricos. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.2 Funciones y atribuciones de la Inspección de Obras.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. análisis de precios unitarios.
3º (Trimestre II) 1120-SGP-05 2 horas 12 semanas 3 Tema 2: (6h) 2. Dotación física de la oficina de inspección en una obra.1 4. cálculos exactos de las cantidades de obras por ejecutarse o ejecutadas. presupuestos de construcción y planificación y control de su realización.2 3. El Diario de Obra. tanto de proyectos como de construcción. Informes periódicos y eventuales. Este curso permitirá al alumno desempeñarse en el campo laboral. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. (6h) La inspección por contrato. Dinámica de grupos. La inspección de obras en el sector privado. Tema 4: 4.
(1983). Métodos. pérdida de carga.PERT.4 Dotaciones de aguas para edificio. Camino Crítico.2 Ordenamiento legal vigente (Gaceta oficial Nº 4. de acuerdo con la normativa venezolana vigente. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.L.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. CPM . México: Diona. Mediciones y Codificación de Partidas para presupuestos de Edificaciones. R. gasto probable). Caracas: Fondonormas COVENIN (2000) Normas Venezolanas. Normas Venezolana.
Propiciar en el estudiante la adquisición de conocimientos que le permitan diseñar. Ornes Rodríguez.3 Fundamentos teóricos (Ecuación de Bernoulli. Caracas: Programación Gráfica PERT.
COVENIN MINDUR (2002). (10h) 1. calcular e inspeccionar las instalaciones sanitarias y contra incendios en edificaciones. Normas Venezolanas. 1. (1980). Caracas: Autor Peurifoy. Especificaciones Generales para Edificios. España: Reverté. Caracas: Fondonormas COVENIN MINDUR. (1978).044). Caracas: Fondonormas García Erviti (2001).F. Anotaciones Generales sobre inspección de Obras. planeamiento y equipos de construcción. • Kelemen. R. Resolución en el pizarrón. Resolución de en pizarrón. 1. Acciones mínimas para el Proyecto de Edificaciones.
.1 Tipos de sistemas. Compendio de Arquitectura Legal. 1.
Tema 1: Instalaciones Sanitarias. (1978).
La unidad curricular está dirigida a propiciar la adquisición de habilidades y destrezas que permitan al estudiante desempeñarse en áreas relacionadas con el diseño y cálculo de proyectos de redes de abastecimiento de aguas e instalaciones contra incendio. presión residual.CPM. sistema de distribución de aguas blancas.
Resolución en el pizarrón. estanque bajo y bombeo contra red.
Exposición del profesor. Trazado geométrico. normas para el diseño. Dinámica de grupos. Curvas características. detección y extinción de incendios (N° 1041-76) Caracas: COVENIN
. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. trazado de la red. Manual de Protección Contra Incendios. 1. construccion. (4h) 4. diámetros. tuberías y conexiones permitidas. tipos. cálculo de presiones.
• Gaceta Oficial Extraordinaria N°4044 Normas sanitarias para Proyecto.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. alarma y extinción de incendios (N° 0823-88) Caracas: COVENIN • COVENIN (1976).7 Bombas hidráulicas. estanque bajo con bombeo a estanque elevado y distribución por gravedad. Tipos de sistemas. Tema 2: Sistema de Recolección de Aguas Servidas.5 Red de distribución: Trazado. Componentes del sistema. Caracas. Curvas de intensidad. Aguas. (6h) 2.2 Disposición de aguas de lluvia. Caracas: COVENIN • Normas Venezolanas COVENIN (1988). Canales recolectores. selección y cálculo de materiales.A • COVENIN (1989). normas y criterios.2 Sistemas de iluminación y de fuerzas. Sistemas de Detección. 4. Tableros centrales de control para sistemas de alarma.6 Sistemas de distribución. Caracas: MAPFRE.3 Técnicas de ejecución y control. metodología de cálculo. Luis (1990). Cálculo de conductores y sistemas de protección de la red. Estanque séptico y sumidero. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.1 Normas y criterios. (4h) 3. pendientes y accesorios. 3. metodología de cálculo. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. Tema 4: Instalación eléctrica para una vivienda. • National Fire Protection Associaton (NFPA) (1987). Sistema de bombeo para agua servidas. selección de tuberías. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos.1 Partes componentes de la red. selección de tuberías y diámetros. Resolución de en pizarrón. Definición y tipo de bombas hidráulicas.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. S. reparacion. estanque bajo hidroneumático. Zanjas de absorción. unidades de descarga. López. diámetro y accesorios. Tanquillas de bombeo de aguas de lluvia. 2. selección de tuberías.3 Sistema de disposición de aguas servidas.2 Sistema de ventilación cloacal. instalaciones sanitarias en los edificios.. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Tema 3: Sistema de Recolección de Aguas de Lluvia. trazado de la red. reforma y mantenimiento de Edificaciones. Ecuación racional. 1. velocidades y pérdidas de carga. 2. Sistema directo. Criterios de selección. Duración y Frecuencia. 4. Estación Manual de Alarma (N° 0758-89).1 Sistema de recolección de aguas servidas: elementos que lo integran..
9.7 Acueducto.1 3.
El curso desarrolla los principios básicos de acueductos y cloacas a fin de capacitar al técnico superior universitario en aquellas labores de inspección.9 Criterios básicos para diseño de un acueducto: 1.1 Factores que afectan el consumo. Cálculo de capacidad del estanque abastecido por gravedad. Tipos de estanques. (6h) Acueducto: Definición. Definición de consumo medio. consumo máximo diario y consumo máximo horario.9. Ventajas y desventajas de las fuentes superficiales y profundas. Variables urbanas. (6h) Funciones Consideraciones de Diseño: Compensación de las variaciones horarias del consumo y reserva contra incendio. Ventajas y desventajas de su uso.
1. Cálculo del caudal de diseño de los diferentes componentes del acueducto. Normas.6 Tema 3: 3. Clases de tuberías: Tipos. Cálculo del volumen de agua en el estanque a diferentes horas del día. Fuentes de abastecimiento: Tipos.5 Período de diseño y vida útil de las estructuras.1 2. Elementos que la componen. Estanques de Almacenamiento. el cual comprende tanquillas de empotramiento.4 Variaciones periódicas del consumo e influencia en las diferentes partes del sistema.4 2. Superficial sin regulación. Selección de fuentes de abastecimiento. 2.9. 1. Redes de Distribución. Características hidráulicas de las conducciones a presión. 1. Cálculo de capacidad del estanque abastecido por bombeo.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO:
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1.3 Cálculo de la dotación basado en la Gaceta Oficial Nº 4044.8
.2 Cálculo de la dotación basado en el consumo per capita. Obras de Captación: Tipos.9.3
Tema 1: 1. (6h) Tipos de redes. Partes de un acueducto y funciones. Características. cloacas y bocas de visita. y los componentes del sistema de recolección de aguas servidas.6 1.2 3. Tema 2. cálculo y diseño de obras hidráulicas relacionadas con los sistemas de distribución de agua y recolección de aguas servidas en urbanizaciones.5
Propiciar en el estudiante la adquisición del conocimiento que le permita diseñar y calcular los componentes del sistema de distribución de agua en una urbanización tales como: estanques de almacenamiento y redes de distribución. Evaluación de pérdidas mediante la fórmula de Hazen-Williams.2
2. 1.9. 1.3 2. superficial con regulación y profunda. características y accesorios.
1.5 2. Curva de consumo y Curva de volúmenes acumulados.
4 4.3 4. (1997) Abastecimiento de Agua.
Tema 4: 4. • Gaceta Oficial de la República de Venezuela. Cálculo de presiones en los nodos para una red ramificada abastecida por gravedad.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 3.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. (6h) Características de las aguas servidas. Selección de diámetros. Gustavo.8
. Resolución de en pizarrón. • López Ricardo. Comportamiento hidráulico de los colectores: Fórmulas de Mannig. Rivas Mijares. Simón (1983). Componentes de los sistemas cloacales: Bocas de visita. Abastecimiento de Agua y Alcantarillado. Velocidades mínimas y máximas permitidas. Determinación de velocidades. Cloacas y Drenajes. (1983). (2005). diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.6 4. requisitos de ubicación. Caracas: Vegas. Colombia: Alfaomega. Colectores Cloacales.1 4. Perfiles longitudinales. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.2 4. Requisitos mínimos de diámetros.5 Secciones económicos. Caudal de tránsito por tramos de tuberías. Trazado de red colectores cloacales. Cálculo del gasto de tránsito por tramos de colectores utilizando el método de las áreas tributarias directas e indirectas. Caracas: Vegas. tipos. Red Ramificada: Caudal de diseño. Abacos de diseño a sección plena y parcialmente lleno. Teoría y Diseño. Requisitos de ubicación y separación del sistema de agua potable. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.044 de fecha 8-9-88. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Caracas: Vegas.
4. Teoría y Diseño.
Exposición del profesor. Diseño de Acueductos y Alcantarillados. Nº 4103 de fecha 2-6-89.7 4. Dinámica de grupos. Simón. Determinación de pendientes apropiadas en tramos de colectores a partir del cálculo de sus elementos hidráulicos. Cálculo de la cota del estanque para satisfacer la presión mínima exigida en los nodos de la red. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. Tipos de apoyo para tramos de tubería. Resolución en el pizarrón.5
Arocha.4 3. Nº 4. Cálculo del gasto unitario de diseño de acuerdo a la normativa vigente. Arocha. • Gaceta Oficial de la República de Venezuela.
Equipos empleados para el acarreo. Materiales de la Construcción.3 1. así como la aplicación de algunos conceptos relacionados con la materia de Topografía. enmarcada en los procedimientos. Equipos empleados para conformar rasante.2 2. y Vías de Comunicación.2 Evaluación y Control de las Obras.
Tema 2: 2.1 1.1 2.
Evaluación y Control de Impermeabilización. 3.4 2. Construcción de terraplenes.4 1. que garanticen el cumplimiento de las normas vigentes. Instalaciones Sanitarias y Eléctricas. Evaluación y Control del Concreto en Obra. Equipos empleados para la excavación. Compactaciones. (2h) 4. evaluación y control de la obra. tópicos muy importantes que desarrollan técnicos Superiores Universitarios en Construcciones Civiles en el campo laboral.6 2. Transporte del concreto. Evaluación y Control de Albañilería.7 Tema 3.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. (6h) Replanteo. Equipos empleados en la compactación. Entibados. Excavaciones para asiento en fundaciones. Controles para la construcción de pisos de cemento. granito y losas cerámicas. Desencofrado de los elementos estructurales.3 2. (6h) Controles mínimos en obra para la aceptación o rechazo de los agregados del concreto. el curso complementa los conocimientos adquiridos en las materias de Tecnología de la Construcción.
3.. Mezclado del concreto.5 Banqueos. Encofrado de los elementos estructurales. Construcción de rellenos compactados.1 3. Tema 4:
Propiciar en el estudiante la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan desempeñarse en la participación de ejecución de obras en el área de construcciones civiles. Curado del concreto. Controles para la colocación de revestimientos de paredes.3 . Colocación y compactación del concreto. (2h) Controles para la construcción de paredes con bloques de arcilla y cemento.2
El curso desarrolla los contenidos referentes a los controles generales de avance de obra. Achicamientos. Préstamos.5 2. Excavaciones.1 Controles para la colocación de impermeabilizaciones en techos a base de fieltros asfálticos y mantos.
Proyecto. (4h) Controles para la colocación de sub-bases y bases.2 7.
Propuesta de proyectos para la ejecución de obras. Evaluación y Control de Instalaciones en Obra. (2h).6
. Especificaciones de calidad. Controles en Obras de Concreto.3 Tema 7: 7.4 2. Planos Estructurales. Evaluación y Control de Obras Exteriores. Programa de ejecución: cronograma de desarrollo y costo de proyecto.2 2. Caracas: Asociación Venezolana de Productores de Cementos.1 7. Características de los Materiales a usar. Detalles y memoria descriptiva.2 Tema 6: 6. especiales y equipos.5 2. Requerimientos y viabilidad.
Seguridad al identificar la forma de trabajo Comprender y hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global o individual de los elementos de diversos proyectos de obras civiles. Rafael y Rosario. Instalaciones mecánicas.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 5: 5. Disposiciones Generales: 1. (2h) Instalaciones y equipos exteriores. Memoria descriptiva. Plano de Detalles constructivos. Condiciones de Construcción e inspección.
Tema 2. Factibilidad y Condición de proyecto. Roberto. Debate entre los participantes para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Planos arquitectónicos. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (1975). Especificaciones Generales para Edificios.3 Evaluación y Control de Pavimentos.
Elaboración de informe de avance de las diferentes etapas de una obra en construcción y exposición de las tecnologías constructivas empleadas.3 2.1 2. Jardinería y ornamentos. Visitas a obras en construcción por parte de los participantes en forma individual o en equipo eventualmente guiadas por el tutor. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.2 6. Dinámica de grupos.
Exposición del profesor. Caracas: Covenin Salas Jiménez. Mediciones y Codificación de Partidas para Presupuestos de Edificaciones. Caracas: Covenin. Encofrados. (2h) Instalaciones sanitarias y equipos. • COVENIN 2244-91 Norma Venezolana.1 Anteproyecto. 1.1 5.
Tema 1.1. • COVENIN MIN-DUR Provisional 1750-80.1 6. Instalaciones eléctricas y equipos. Caracas: Covenin • COVENIN 2000-. 2. Cálculos Estructurales. Cercas.1 Partes de un proyecto constructivo. (2h). Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Controles para la colocación de mezclas asfálticas en caliente. Procedimientos de colocación y construcción. Requisitos de Seguridad.
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos.2 Comodidad. 3. 3.5 Eficiencia del proyecto.1 Salubridad.5 Recreación.
4. 4. Efectividad del proyecto. Trabajos dirigidos en la elaboración de gestación de proyectos con características de continuidad.2 Fuente de empleo. Krekler Hentrich. 3.
. 3. 3.3.3 Proyecto constructivo por etapas. 4. Barcelona: Gustavo Gili.1 Consecución del proyecto en función de tarea ejecutada y tiempo.1 Consecución de Proyecto en función de tarea ejecutada.4 Belleza.3. tiempo y recursos.5. 3.4.4. Barcelona: Gustavo Gili. (4h).3 Desarrollo.5.5 Posibilidades de crecimiento. Licitaciones.4. 4.4 Proyecto de Mantenimiento. Proyecto de financiamiento estadal. 4. 4. Bruno (1978).2 Variación del presupuesto.3 Mejoramiento de condiciones de vida de la comunidad. Orientación para la exposición y defensa de una propuesta de proyectos cortos y de largo plazo. 3. Análisis individual de ventajas y desventajas en la gestación de proyectos factibles.3 Tiempo Real.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Tema 3.4 Aprovechamiento de los recursos naturales de la zona. 4. Proyecto y planificación de edificios administrativos.3. El dibujo de los arquitectos. 4.
Helmut. 4.1 Proyecto Auto sustentable: 4. (4h).5. 3.3. Jacoby (1981).
Tema 4. 4.6 Articulación con otros proyectos.2 Tiempo Estimado.4 Evaluación de proyectos.5.3. 3.
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