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Criteri per la valorizzazione dei docenti 1 Legge n. 107/2015, art.1, c PDF
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1 Istituto d'istruzione Superiore JACOPO LINUSSIO Via Circonvallazione Sud n CODROIPO Comitato per la Valutazione dei Docenti Criteri per la valorizzazione dei docenti 1 Legge n. 107/2015, art.1, c. 129 a.s. 2015/ Criteri approvati nella riunione del Comitato per la Valutazione dei Docenti del 06 giugno 2016
2 Premessa Il Comitato di Valutazione individua criteri per la valorizzazione dei docenti in base alle seguenti indicazioni generali definite dall'art. 11, c. 3, del T.U. di cui al Decreto leg.vo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito dall art. 1, c. 129, della L. 107/2015: a) qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti; b) risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche; c) responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. Il bonus premiale potrà essere corrisposto per compensare una prestazione lavorativa superiore, per qualità o per conseguimento di risultati o per assunzione di responsabilità, rispetto a quella ordinaria; la sua erogazione è svincolata da considerazioni rispetto al numero di ore lavorate e si configura come un compenso corrispettivo a un impegno e/o a una collaborazione nel lavoro di livello superiore al minimo dovuto; pertanto, la funzione retribuita con il fondo per il Miglioramento dell Offerta Formativa (MOF) potrà essere ulteriormente riconosciuta ai fini della valorizzazione del merito qualora soddisfi i requisiti sopra indicati. I criteri stabiliti hanno validità annuale e saranno integrati e/o modificati negli anni successivi Condizione per l assegnazione del bonus premiale è: 1. Aver svolto il servizio senza demerito e in assenza di provvedimenti disciplinari nell a.s. 2015/ Aver prestato servizio nell a.s. 2015/2016 per almeno 180 giorni La possibilità di accedere al bonus premiale è ulteriormente subordinata alla compilazione da parte degli interessati, entro 15/07/2016, della Scheda dichiarazione docente allegata al presente documento (Allegato 1) e finalizzata a consentire l assegnazione di punteggi alle attività svolte dai docenti in relazione a quanto previsto dal citato art. 11 del T.U. di cui al Decreto leg.vo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito dall art. 1, c. 129, dalla L. 107/2015, nonché a definire il numero di docenti ammessi all attribuzione del compenso del merito. -
3 La suddetta Scheda dichiarazione docente, scaricabile dal sito della scuola, dovrà essere inviata solo via , in formato pdf, all indirizzo rinominando il file: COGNOME-NOMEschedadichiarazionedocente, allegando il curriculum vitae e avendo cura di firmare e scannerizzare l autocertificazione. Acquisite le Scheda dichiarazione docente prodotte dagli interessati ed attribuiti dal Dirigente scolastico i punteggi per le attività svolte, si procederà alla somma dei punteggi assegnati relativi al totale delle schede presentate. L'importo dell'assegnazione ministeriale verrà diviso per la somma dei punteggi assegnati al totale dei docenti individuati, allo scopo di ottenere il valore in Euro del singolo punto. Il valore accertato andrà moltiplicato per i punti assegnati a ogni singolo docente e il risultato costituirà il bonus premiale individuale. -
4 Criteri Ambito legge 107/2015 Descrittori Punteggio [art. 1, c. 129, lettera a della L. 107/2015] Qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti 1. Partecipazione nell anno in corso a master, seminari, corsi di aggiornamento e formazione didattica e metodologica organizzati dalla scuola e da altri enti pubblici o privati riconosciuti dal MIUR, compresa la formazione in servizio. 2. Uso di metodologie didattiche diversificate (didattica laboratoriale, cooperative learning, classi aperte, peer to peer education, ecc.). 3. Risultati di miglioramento negli apprendimenti e nella acquisizione delle competenze con progressione rispetto ai livelli di partenza effettivamente documentati, accertati anche con prove condivise. 4. Documentazione esemplificativa della propria azione didattica, costruzione di materiali didattici, oggetti di apprendimento resi disponibili anche on line, in forma multimediale o di manufatto compresi i materiali per la valorizzazione delle eccellenze e per il supporto ad allievi con difficoltà specifiche. Max 25 punti 5. Implementazione del piano di miglioramento in relazione al potenziamento delle performances degli studenti nelle prove INVALSI 6. CURRICULUM VITAE -
5 Ambito legge 107/2015 Descrittori Punteggio [art. 1, c. 129, lettera b della L. 107/2015] Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche 1. Organizzazione e svolgimento delle attività propedeutiche alla partecipazione degli studenti a gare e concorsi provinciali, regionali, nazionali, internazionali e per certificazioni linguistiche e informatiche 2. Attività di formazione rivolte agli studenti gestite in collaborazione con Enti pubblici e privati 3. Uso della didattica CLIL 4. Realizzazione di attività di sportello/recupero e potenziamento in orario extracurriculare non retribuito 5. Progettazione e realizzazione di UDA e Prove esperte, griglie di valutazione validate e condivise e di prove comuni per accertamento di livelli di competenza. 6. Attività documentate di partecipazione uscite didattiche extra orario di servizio 7. Pubblicazioni di interesse professionale, metodologiche e didattiche validate, realizzate e rese disponibili nell'ambito dell'istituzione scolastica o in reti di scuole, poli formativi o in parternariato con Università, USR o altri soggetti. 8. Uso delle nuove tecnologie per il miglioramento dell offerta didattica e come supporto al proprio ruolo professionale usate con regolarità. Max 35 punti -
6 Ambito legge 107/2015 Descrittori Punteggio [art. 1, c. 129, lettera c della L. 107/2015] 1. Flessibilità organizzativa per sostituzioni in caso di necessità anche modificando il proprio orario o la propria scansione didattica e/o plesso scolastico Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. A 2. Disponibilità a supportare il coordinatore di classe nell espletamento delle proprie funzioni in orario extracurriculare 3. Attività di accertamento e valutazione, non previste, svolte in orario extracurriculare 4. Coordinamento e collegamento tra i vari indirizzi per la pianificazione in rete delle visite di istruzione di istituto 5. Ulteriori responsabilità collegate ad attività di stabilizzazione dei Corsi di studio e per il funzionamento efficace con assunzione di ulteriori mansioni Max 40 punti 6. Supporto amministrativo nella gestione dell orario di servizio e delle attività di alternanza scuola lavoro 7. Assunzione di ulteriori compiti di responsabilità nella gestione e nella progettazione di gruppi di lavoro, di progetto, di consiglio di classe e di dipartimento 8. Attività di formatore per il personale della scuola in corsi di formazione interni all'iis o in Reti di scuole 9. Assunzione di ulteriori responsabilità nelle attività di tutoraggio di docenti neoassunti e docenti in formazione universitaria -
7 INTESTAZIONE ISTITUTO SCHEDA DICHIARAZIONE DOCENTE * a.s. 2015/16 * Compilare digitalmente [dichiarazione pag. seguente; colonne (b) e (c)]; stampare; SOTTOSCRIVERE; scannerizzare (file.pdf); inviare file all Istituto.
8 Il/La sottoscritto/a nato/a a.. (prov...) il., residente a... (prov... ) in via/piazza... n.., docente a tempo indeterminato presso l Istituto Istruzione Superiore J. LINUSSIO sede.. VISTI i criteri per la valorizzazione dei docenti individuati dal Comitato per la Valutazione dei Docenti dell Istituto sulla base delle indicazioni di cui all'art.11, comma 3, lettere a), b), c), del D. lgs. 297/1994, come sostituito dall'art.1, comma 129, della L.107/2015 e, per ognuno dei predetti criteri e relativi descrittori, i punteggi massimi attribuibili dal Dirigente scolastico al fine di pervenire alla "motivata valutazione" disposta dall'art.1, comma 126, della L.107/2015, come riportati nella tabella seguente; CONSAPEVOLE delle sanzioni penali richiamate dall art. 76 del D.P.R. 28/12/2000 n. 445 in caso di dichiarazioni mendaci e di formazione o uso di atti falsi; CONSAPEVOLE che, qualora emerga la non veridicità del contenuto di taluna delle dichiarazioni rese, decadrà dai benefici conseguenti al provvedimento eventualmente emanato sulla base della dichiarazione non veritiera (art. 75 d.p.r. n.445/2000); PRESO ATTO che, su richiesta del Dirigente Scolastico, dovrà produrre evidenza documentale comprovante le attività dichiarate; AI FINI dell attribuzione del bonus destinato a valorizzare il merito del personale docente di cui alla L. n. 107/2015, art. 1, comma 128, di aver svolto nell a.s. 2015/16 le attività riportate nella tabella seguente. DICHIARA Dichiara altresì di essere informato, ai sensi e per gli effetti di cui all art. 13 del D. Lgs. 196/2003 che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell ambito del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa. Data (firma)
9 Ambito L. 107/2015 [art. 1, c. 129, lettera a della L. 107/2015] Qualità dell insegnament o e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti (a) Descrittori individuati dal Comitato di Valutazione 1. Partecipazione nell anno in corso a master, seminari, corsi di aggiornamento e formazione didattica e metodologica organizzati dalla scuola e da altri enti pubblici o privati riconosciuti dal MIUR, compresa la formazione in servizio. 2. Uso di metodologie didattiche diversificate (didattica laboratoriale, cooperative learning, classi aperte, peer to peer education ecc.). 3. Risultati di miglioramento negli apprendimenti e nella acquisizione delle competenze con progressione rispetto ai livelli di partenza effettivamente documentati, accertati anche con prove condivise. 4. Documentazione esemplificativa della propria azione didattica, costruzione di materiali didattici, oggetti di apprendimento resi disponibili anche on line, in forma multimediale o di manufatto compresi i materiali per la valorizzazione delle eccellenze e per il supporto ad allievi con difficoltà specifiche. 5. Implementazione del piano di miglioramento in relazione al potenziamento delle performances degli studenti nelle prove INVALSI 6. CURRICULUM VITAE (b) Dichiarazione resa Sì No Master-Corsi di aggiornamento- Stage Seminari n. ore (c) Descrizione a supporto della dichiarazione resa 1 (d) Punteggio max. 3 3 Punteggio assegnato dal DS 1. TRATTANDOSI DI AUTODICHIARAZIONE, I DOCENTI, SU RICHIESTA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO, PROVVEDERANNO A DIMOSTRARE IN ATTI QUANTO DICHIARATO PER OGNI VOCE NELLA COLONNA C
10 Ambito L. 107/2015 [art. 1, c. 129, lettera b della L. 107/2015] Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche (a) Descrittori individuati dal Comitato di Valutazione 1. Organizzazione e svolgimento delle attività propedeutiche alla partecipazione degli studenti a gare e concorsi provinciali, regionali, nazionali, internazionali e per certificazioni linguistiche e informatiche 2. Attività di formazione rivolte agli studenti gestite in collaborazione con Enti pubblici e privati (per es. patentini, geoturismo ecc.) (b) Dichiarazione resa (c) Descrizione a supporto della dichiarazione resa 1 (d) Punteggio max. 3. Uso della didattica CLIL Sì No 6 4. Realizzazione di attività di sportello/recupero e potenziamento in orario extracurriculare non retribuito 5. Progettazione e realizzazione di UDA e Prove esperte, griglie di valutazione validate e condivise e di prove comuni per accertamento di livelli di competenza. 6. Attività documentate di partecipazione a uscite didattiche extra orario di servizio 7. Pubblicazioni di interesse professionale, metodologiche e didattiche validate realizzate e rese disponibili nell'ambito dell'istituzione scolastica o in reti di scuole, poli formativi o in parternariato con Università, USR o altri soggetti. 8. Uso delle nuove tecnologie per il miglioramento dell offerta didattica e come supporto al proprio ruolo professionale usate con regolarità. Sì No n. ore Sì No 3 3 Punteggio assegnato dal DS
11 Ambito L. 107/2015 [art. 1, c. 129, lettera c della L. 107/2015] Responsabilit à assunte nel coordinament o organizzativo e didattico e nella formazione del personale (a) Descrittori individuati dal Comitato di Valutazione 1. Flessibilità organizzativa per sostituzioni in caso di necessità anche modificando il proprio orario o la propria scansione didattica e/o plesso scolastico 2. Disponibilità a supportare il coordinatore di classe nell espletamento delle proprie funzioni in orario extracurriculare (per es. attività di segretariato cdc e/o verbalizzazioni a riunioni per alunni BES) 3. Attività accertamento e valutazione, non previste, svolte in orario extracurriculare (per es. idoneità, privatisti, prove standard) 4. Coordinamento e collegamento tra i vari indirizzi per la pianificazione in rete delle visite di istruzione di istituto 5. Ulteriori responsabilità collegate ad attività di stabilizzazione dei Corsi di studio e per il funzionamento efficace, con assunzione di ulteriori mansioni 6. Supporto amministrativo nella gestione dell orario di servizio e delle attività di alternanza scuola lavoro (per es. predisposizione per supplenze/inserimento dati amministrativi alternanza scuolalavoro/ calendari corsi recupero e calendari prove esami ecc.) (b) Dichiarazione resa (c) Descrizione a supporto della dichiarazione resa 1 (d) Punteggio max. Sì No 6 Sì No 6 Punteggio assegnato dal DS
12 7. assunzione di ulteriori compiti e responsabilità nella gestione e nella progettazione di gruppi di lavoro, di consiglio di classe e di dipartimento (per es. Riunioni con equipe PEI/PED in orario extracurriculare, attività straordinarie per gestione allievi con criticità di apprendimento e comportamento in orario extracurriculare, altro...) 8. Attività di formatore per il personale della scuola in corsi di formazione interni all'iis Sì No 3 o in Reti di scuole 9. Assunzione di ulteriori responsabilità nelle attività di tutoraggio di docenti neoassunti e docenti in formazione universitaria 1. TRATTANDOSI DI AUTODICHIARAZIONE, I DOCENTI, SU RICHIESTA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO, PROVVEDERANNO A DIMOSTRARE IN ATTI QUANTO DICHIARATO PER OGNI VOCE NELLA COLONNA C

References: art.1
 art.1
 art.1
 art. 1
 art. 11
 art. 1
 art. 76
 art. 1
 art. 13