Source: http://www.oposicion-secundaria.com/baleares08.html
Timestamp: 2018-12-11 04:28:55+00:00

Document:
250 plazas convocadas
BOIB n. º 42, de 27/03/2008
Se convoca procedimiento selectivo, mediante el sistema de concurso-oposición, para cubrir 250 plazas del Cuerpo de Profesores de Secundaria. El desglose de plazas es el siguiente:
Desglose PROFESORES SECUNDARIA:
Convocatoria publicada en el BOIB n.º 42, de 27/03/2008.
a) Ser ciudadano español o de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea o tener la nacionalidad de cualquier otro Estado donde, en virtud de los tratados internacionales firmados por la Unión Europea y ratificada por el Estado español, sea de aplicación la libre circulación de trabajadores en los términos en que se haya definido en el Tratado constitutivo de la Unión Europea.
También podrá aspirar a participar el cónyuge de los españoles y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea, siempre y cuando no esté separado de derecho, sus descendientes y los del cónyuge que sean menores de 21 años o que sean mayores de esta edad, pero vivan en su dependencia.
Igualmente podrá aspirar a participar, de acuerdo con el Real Decreto 240/2007, la pareja de los españoles y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea, siempre que mantenga una unión análoga a la conyugal inscrita en un registro público establecido a estos efectos en un Estado miembro de la Unión Europea, así como los descendientes de la pareja que sean menores de 21 años o que sean mayores de esta edad, pero vivan bajo su dependencia.
c) Estar en posesión, o cumplir las condiciones para la expedición, de alguna de las titulaciones que se determinan para cada cuerpo. Consultar BOIB n.º 42, de 27/03/2008.
En caso de que la titulación mencionada haya sido obtenida en el extranjero, será necesario que previamente se le haya concedido la correspondiente homologación.
d) No padecer ninguna enfermedad ni estar afectado por ninguna limitación física o psíquica incompatible con el ejercicio de las funciones correspondientes al cuerpo y la especialidad para los que sea seleccionado.
f) No ser funcionario de carrera ni funcionario en prácticas, o estar pendiente del correspondiente nombramiento, del mismo cuerpo al cual aspiran ingresar; excepto aquellos que participan en el procedimiento de adquisición de nuevas especialidades.
g) Acreditar el dominio de la lengua catalana según determina el artículo segundo del Decreto 115/2001, de 14 de septiembre. La acreditación será efectiva si se poseen los niveles o titulaciones que se especifican en el Anexo VI de esta convocatoria.
Requisitos y condiciones específicos para participar por el procedimiento de ingreso libre
Requisitos y condiciones para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria
a) Estar en posesión del título de doctor, licenciado, ingeniero o arquitecto, o el título de grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia, de acuerdo con establecido en el punto 1 de la disposición adicional única del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, o haber abonado los derechos para su expedición.
Quedan exentos de este requisito los aspirantes que posean el título de Maestro, los licenciados en Pedagogía y Psicopedagogía o aquellos que estén en posesión de una licenciatura o titulación equivalente que incluya formación pedagógica o didáctica.
Igualmente, de acuerdo con lo que establece la Disposición Transitoria Única del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en cuanto a la exigencia de la formación pedagógica y didáctica a que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, quedarán exentos de este requisito aquellos que participen por la especialidad de Psicología y Pedagogía y aquellos que acrediten haber prestado servicios docentes durante dos cursos académicos completos o durante doce meses ejercidos en períodos discontinuos en centros públicos o privados a los cuales hacen referencia los artículos 107 y 108 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Condiciones generales y requisitos específicos para participar en la reserva para aspirantes con alguna discapacidad
Podrán participar por este procedimiento, para el que se reserva un 5% del total de las plazas convocadas, de acuerdo con el artículo 3 del Real Decreto 2271/2004, de 3 de diciembre, que regula el acceso a la ocupación pública y a la provisión de puestos de trabajo de las personas con discapacidad, aquellos aspirantes que cumplen las condiciones generales y específicas exigidas para el ingreso en el Cuerpo al cual optan, y que tengan reconocida por los órganos competentes una disminución física de grado igual o superior al 33%, siempre y cuando acrediten la compatibilidad entre la disminución y el ejercicio de las tareas y funciones docentes propias del Cuerpo al cual ingresan, en la especialidad correspondiente.
Requisitos y condiciones específicas para participar en el procedimiento de acceso a cuerpos docentes incluidos en un subgrupo de clasificación superior
Podrán aspirar a participar en este procedimiento selectivo, para el que se reserva un 10% de las plazas convocadas para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, los funcionarios de los cuerpos docentes clasificados en el subgrupo A2 a los que se refiere la legislación vigente de la Función Pública, que cumplan las condiciones generales establecidas en esta convocatoria y puedan acreditar los requisitos siguientes:
a) Estar en posesión de alguna de las titulaciones que para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria o haber abonado los derechos para su expedición.
b) Haber prestado servicios en el cuerpo de origen un mínimo de seis años como funcionarios de carrera, en el último día del plazo de presentación de las solicitudes.
» PLAZOS INTANCIAS
a)	En cualquiera de los Registros de la Consejería de Educación y Cultura o en las Delegaciones Territoriales de Educación de Menorca o de Eivissa y Formentera.
•	Derechos de examen: 24,27 euros.
•	El plazo de presentación de solicitudes está abierto hasta el 16/04/08.
Los aspirantes que participen en el procedimiento selectivo y que no posean la nacionalidad española deberán acreditar el conocimiento de la lengua castellana mediante la realización de una prueba en la cual se comprobará que poseen un nivel adecuado de comprensión y expresión oral y escrita en esta lengua. Más información en el BOIB n.º 42, de 27/03/2008.
Fase de oposición en los procedimientos selectivos de acceso a cuerpos docentes incluidos en subgrupo de clasificación superior. Consultar BOIB n.º 42, de 27/03/2008.
Fase de oposición en los procedimientos selectivos de ingreso libre y de reserva para aspirantes con alguna discapacidad
La fase de oposición constará de una única prueba estructurada en dos partes que no tendrá carácter eliminatorio. La prueba está compuesta de las siguientes partes:
Tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia. Consistirá en el desarrollo por escrito y lectura pública ante el tribunal, de un tema elegido por el aspirante entre un número de temas extraídos al azar por el tribunal, proporcional al número total de temas del temario de cada especialidad de acuerdo con los siguientes criterios:
a) En aquellas especialidades que tengan un número no superior a 25 temas, se escogerá entre tres.
b) En aquellas especialidades que tengan un número superior a 25 temas e inferior a 51, se escogerá entre cuatro.
c) En aquellas especialidades que tengan un número superior a 50 temas, se escogerá entre cinco.
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consistirá primero en la exposición y defensa de una programación didáctica, de carácter personal, elaborada de forma individual por el aspirante, previamente entregada al tribunal y, a continuación, en la elaboración y exposición oral de una unidad didáctica.
B.1) Exposición y defensa de una programación didáctica
El aspirante expondrá y defenderá oralmente la programación didáctica, entregada al tribunal en el acto de presentación, ante el tribunal cuando sea convocado a tal efecto. El opositor podrá utilizar un ejemplar de la programación aportado por él mismo.
La programación didáctica se referirá al currículum propio de las Illes Balears, de un área o materia correspondiente a la especialidad por la cual participa.
Corresponderá a un año académico completo de cualquiera de las etapas educativas atribuidas a la especialidad y se situará en un curso determinado.
En la especialidad de Educación Infantil la programación tiene que ir dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, deberá incluir el desarrollo de los tres ámbitos de experiencia de la etapa y no es necesario que se refiera a un curso académico completo.
En la especialidad de Primaria la programación y las unidades didácticas podrán incluir: el desarrollo curricular globalizado de algunas o de todas las áreas atribuidas a la especialidad, y en este caso no tendrá que referirse necesariamente a un curso académico completo; o el desarrollo de un área concreta elegida por el aspirante, referida a un curso académico completo.
En las especialidades de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje del Cuerpo de Maestros, la programación consistirá en la elaboración de un plan de actuación anual del equipo de apoyo que deberá tener en cuenta las necesidades de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, los criterios para la elaboración de las adaptaciones curriculares individuales, la organización del profesorado de apoyo; y también las actuaciones en los distintos ámbitos de trabajo: en relación con el centro, en relación con el profesorado y en relación con los alumnos con adaptaciones curriculares individuales. Además, este plan de actuación, comprenderá doce actuaciones diferenciadas, con alumnos, que tendrán la consideración de unidades didácticas a los efectos del sorteo que se especifica en el apartado B.2.
En la especialidad de Psicología y Pedagogía del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, el aspirante elegirá entre presentar la programación de un Departamento de Orientación de un IES o el plan general de actuación de un EOEP. Esta se dividirá, como mínimo, en doce programas de actuación que tendrán la consideración de unidades didácticas a los efectos del sorteo que se especifica en el apartado B.2.
B.2) Preparación y exposición de una unidad didáctica
La preparación y exposición oral frente al tribunal, de una unidad didáctica, estará relacionada con la programación presentada por el aspirante. El aspirante elegirá una unidad didáctica entre tres extraídas al azar por él mismo, de las incluidas en la programación didáctica entregada al tribunal.
En la elaboración de la unidad didáctica tendrán que concretarse, entre otros, los objetivos de aprendizaje que se pretenden conseguir, los contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que quieren plantearse en el aula y sus procedimientos de evaluación.
En la exposición podrá utilizar el material que considere oportuno, aportado por él mismo.
El aspirante contará con un período máximo de 45 minutos para la defensa oral de la programación, la exposición de la unidad didáctica y, si procede, posterior debate frente al tribunal.
• Fase de concurso. Consultar BOIB n.º 42, de 27/03/2008.
De acuerdo con la disposición transitoria segunda del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos de funcionarios docentes convocados de acuerdo con la oferta de ocupación pública relativa al año 2007 y hasta que no se aprueben los correspondientes temarios, serán de aplicación las partes A de los temarios determinados por las Órdenes que se indican a continuación, queda sin vigencia la parte B de las citadas Órdenes y sus modificaciones posteriores.
– Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que tienen que regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE n.º 226, de 21-09-1993).
– Orden de 21 de octubre de 1993, por la que se aprueba el temario de Lengua Catalana y Literatura en las convocatorias de ingreso, adquisición de la especialidad y movilidad del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (BOE n.º 258, de 28-10-1993).
– Orden de 1 de febrero de 1996, por la que se aprueban los temarios que tienen que regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional (BOE n.º 38, de 13-02-1996).
– Orden ECI/25/2008, de 14 de enero (BOE n.º 16, de 18-01-2008), por la cual se regulan los temarios que tienen que regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades de los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 100
 artículo 3
 Real Decreto 
 Real Decreto