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Timestamp: 2018-11-14 04:51:40+00:00

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María del Carmen Farías Belmonte
1 . Código: 444 mbre: Aplicaciones telemáticas. Créditos: 4,50 Teoría:,5 Prácticas:,5 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 5-Módulo de tecnología específica de Telemática Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Martínez Zaldívar, Francisco José Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía El gran libro de Android. Hello, Android : introducing Google's mobile development platform Beginning Android application development Pro Android 3 Professional Android application development Android : programación de dispositivos móviles a través de ejemplos. Android : guía para desarrolladores 5. Descripción general de la asignatura Materia: 7-Análisis y Diseño de Servicios Jesús Tomás Gironés Ed Burnette Wei Meng Lee Satya Komatineni Reto Meier 978- José Enrique Amaro Soriano W. Ableson El objetivo de esta asignatura se centra en el aprendizaje por parte del alumno de las técnicas básicas y herramientas de programación de algunas aplicaciones telemáticas en distintos contextos, abarcando terrenos que van desde la Internet de las cosas (IoT -Internet of Things-), multimedia, programación de aplicaciones para localización y visualización en mapas, acceso a bases de datos, empleo de sockets, acceso a redes sociales, gestión de llamadas y SMS en el caso de dispositivos móviles, seguridad y comercio electrónico, etc. Para ello, se emplearán entornos de programación que utilizarán plataformas que irán desde el clásico PC hasta pequeños dispositivos Arduino, pasando por emuladores de dispositivos móviles o tablets basados en Android. 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (443) stemas Telemáticos para la Gestión de la Información (445) Ingeniería de sistemas telemáticos TE(E) Capacidad de construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los servicios telemáticos TE4(E) Capacidad de describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicación en los diferentes niveles de una arquitectura de redes TE6(E) Capacidad de diseñar arquitecturas de redes y servicios telemáticos TE7(E) Capacidad de programación de servicios y aplicaciones telemáticas, en red y distribuidas TE(E) Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones telemáticas, tales como sistemas de gestión, señalización y conmutación, encaminamiento y enrutamiento, seguridad (protocolos criptográficos, tunelado, cortafuegos, mecanismos de cobro, de autenticación y de protección de contenidos), ingeniería de tráfico (teoría de grafos, teoría de colas y teletráfico) tarificación y fiabilidad y calidad de servicio, tanto en entornos fijos, móviles, personales, locales o CG(G) Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden ministerial CIN/35/009 del 9 de Febrero (competencias específicas), la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. CB4(G) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado ALUJDJE8AOU / 3 ALUJDJE8AOU$
2 CG4(G) Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. CG6(G) Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento CG7(G) Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. CG8(G) Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como de legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones. CG9(G) Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica. CG3(G) Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. s transversales (05) Diseño y proyecto Actividades grupales Diseño y realización de una aplicación telemática Memoria presentada y verificación de correcto funcionamiento (06) Trabajo en equipo y liderazgo () Aprendizaje permanente 8. Unidades didácticas. Arquitectura de aplicaciones telemáticas y herramientas de programación. Aplicaciones basadas en Android 3. Aplicaciones basadas en Arduino 4. Otras plataformas 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP 3 4 4,50,50 3 8,00 60,00 8, Evaluación,50 4,50 8,00 45,00 7 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (03) Pruebas objetivas (tipo test) (09) Proyecto (05) Trabajo académico Nº Actos La evaluación se basará en tres conceptos: evaluación de la teoría, evaluación de las prácticas y evaluación de ejercicios. La evaluación de los aspectos teóricos de la asignatura se realizará mediante dos pruebas objetivas o de tipo test aportando un 65 % de la nota final. 4 Peso (%) ALUJDJE8AOU / 3 ALUJDJE8AOU$
3 0. Evaluación La evaluación de las 4 prácticas previstas, enmarcadas como trabajo académico, aportará un 5 % sobre la nota final obtenida. El proyecto aportará el 0 % restante de la nota final de la asignatura.. Porcentaje máximo de ausencia Actividad Teoría Aula Práctica Aula Práctica Laboratorio Porcentaje Observaciones La ausencia injustificada conllevará la solicitud de anulación de matrícula. La ausencia injustificada conllevará la solicitud de anulación de matrícula. La ausencia injustificada conllevará la solicitud de anulación de matrícula. Las ausencias justificadas podrán recuperarse en horarios indicados ALUJDJE8AOU 3 / 3 ALUJDJE8AOU$
4 . Código: 49 mbre: Comunicaciones digitales. Créditos: 4,50 Teoría: Prácticas:,50 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 4-Módulo de tecnología específica de stemas de Telecomunicación Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Diego Antón, María de Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía Comunicaciones digitales Digital communications Multicarrier techniques for 4G mobile communications Wireless communications OFDM for Wireless Communications Systems Multicarrier Techniques for 4G Mobile Communications Comunicaciones digitales 5. Descripción general de la asignatura Materia: 4-Tratamiento de señal en comunicaciones Antonio Artés et al. John G. Proakis Shinsuke Hara Molisch, Andreas F. Prasad, Ramjee Hara, Shinsuke ; Prasad, Ramjee * En esta asignatura se pretende completar y extender el conocimiento en comunicaciones digitales y tratamiento de la señal adquirido en asignaturas previas: Teoría de la Comunicación, Tratamiento digital de la señal I y Tratamiento Digital de la Señal II. Los sistemas de comunicaciones actuales utilizan en la definición de la capa física modulaciones digitales y codificación de datos orientadas al tipo de canal para conseguir la máxima capacidad de acuerdo con el teorema de Shannon. El aumento espectacular de la velocidad de computación de las plataformas hardware para el procesado de las señales, DSPs, FPGas GPUs, hace posible que las técnicas de modulación y codificación sean cada vez más complejas con el fin de obtener las máximas prestaciones de un determinado canal. En este sentido, la asignatura de CD pretende dar al alumno que se encuentra a punto de finalizar sus estudios de grado, una visión aplicada de las técnicas básicas y avanzadas que cubre el temario propuesto, su uso en los sistemas más actuales (móviles 3G y 4G, wireless, cable, TDT), así como una descripción somera de la tecnología futura más prometedora (5G). 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (407) Teoría de la Comunicación (48) Tratamiento digital de señales en comunicaciones I (430) Tratamiento digital de señales en comunicaciones II (464) Tratamiento digital de señales ST6(E) Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de procesado analógico y digital de señal CG6(G) Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento CG3(G) Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. s transversales (05) Diseño y proyecto Realización de un proyecto Se propone el diseño e implementación en MATLAB de un sistema de comunicaciones digitales ALUROWTIHKV /
5 s transversales Memoria de prácticas y rúbrica (08) Comunicación efectiva Presentación oral en castellano de un tema científico Los alumnos harán presentaciones en clase de un tema de su elección supervisado por la profesora Presentación y rúbrica 8. Unidades didácticas. Conceptos básicos de canales y señales. Modulaciones Digitales Avanzadas 3. Técnicas de codificación de canal: códigos bloque y códigos convolucionales 9. Método de enseñanza-aprendizaje 3 0. Evaluación UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP 0,00 0,00 0,00 La nota final del alumno se corresponde un 70% con la nota de los tres exámenes parciales, un 0% con las prácticas, y el 0% restante con el desarrollo y presentación de un trabajo en clase. Los tres actos de evaluación serán del tipo Prueba escrita de respuesta abierta y se realizarán en los periodos fijados por la PAT. Cada uno de los parciales será eliminatorio y evaluará la materia impartida correspondiente a cada uno de los tres periodos de clase. Para la evaluación de las prácticas el profesor considerará la asistencia a las mismas, el trabajo realizado durante las sesiones y la memoria correspondiente presentada. 5,00 5,00 5,00 30,00 30,00 30,00 30,00 45,00 90,00 35,00 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (0) Prueba escrita de respuesta abierta (09) Proyecto (05) Trabajo académico Nº Actos 3 45,00 45,00 45,00 Peso (%) Porcentaje máximo de ausencia Actividad Porcentaje Práctica Laboratorio 35 Observaciones Las ausencias debidamente justificadas podrán recuperarse en la sesión de prácticas de otro grupo. ALUROWTIHKV /
6 . Código: 375 mbre: Comunicaciones Espaciales. Créditos: 4,50 Teoría:,5 Prácticas:,5 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 4-Módulo de tecnología específica de stemas de Telecomunicación Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Vidal Pantaleoni, Ana Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía 5. Descripción general de la asignatura Materia: 3-stemas, redes y servicios de comunicaciones El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno adquiera los conocimientos básicos sobre los elementos que involucran un sistema de comunicaciones por satélite. El alumno deberá aprender los hechos más destacados de la historia de los satélites de comunicaciones así como de las mejoras introducidas en las diferentes etapas del desarrollo tecnológico de diferentes satelites de comunicaciones. Se describirán al alumno las órbitas más importantes en comunicaciones y los diferentes mecanismos de lanzamientos para alcanzar dichas órbitas. También se describirán los diferentes subsistemas que forman la plataforma (no relacionados con comunicaciones pero indispensables para el mantenimiento del satélite). Se realizará un estudio exhaustivo de todos los factores que intervienen en un enlace tierra-satélite y satélite-satélite así como de las diferentes partes que constituyen la arquitectura básica de los mismos (estructura del repetidor, antenas, amplificadores, multiplexores, conmutación, etc). Se estudiarán los tipos de enlaces/redes que se dan en comunicaciones por satélite así como el tipo de acceso, topologia, conectividad, protocolos, etc. Finalmente, el alumno deberá aprender los diferentes servicios más importantes que ofrecen los satélites (difusión, comunicaciones móviles y sistemas de navegación y posicionado). 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (408) Fundamentos de transmisión (433) Radiocomunicaciones ST(E) Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión CG4(G) Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. ST(E) Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión s transversales (0) Comprensión e integración El profesor propondrá problemas en los que intervengan, de forma accesoria y necesaria, conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera. El alumno deberá tener una visión de conjunto y aprovechar de forma constructiva y aplicada los conocimientos adquiridos en otras materias. ALUFSCULWQT / 3 ALUFSCULWQTx
7 s transversales 8. Unidades didácticas. Conceptos básicos. Historia de los satélites de comunicaciones. Origen y estructura de Intelsat 3. Elementos de un sistema de comunicación espacial 4. Clasificación de los servicios de telecomunicación por satélite 5. Asignación de frecuencias. El reuso del espectro. Órbitas, mecanismos de lanzamiento y descripción de la plataforma. Tipos de órbitas y constelaciones. stemas de lanzamiento e inyección en la órbita geoestacionaria 3. Estudio del bus y sus subsistemas 3. Estudio del enlace. Ecuación del radioenlace. Efectos atmosféricos 3. Modulación y codificación 4. Antenas de sistemas de satélite 4. El repetidor de un satélite. Estructura de un repetidor. Entorno espacial 3. Hardware de un repetidor RF 4. El repetidor del Intelsat VII 5. stemas de comunicación punto a punto por satélite. Técnicas de acceso en aplicaciones de satélite. Redes VSAT 6. stemas de difusión punto a multipunto. Difusión directa de televisión. Equipos de recepción y distribución terrestres 7. Comunicaciones móviles por satélite. Origen y estado actual. Diseño de constelaciones 3. stemas de telefonía 4. stemas de datos 8. stemas de navegación y posicionado por satélite Resolución de problemas complejos en los que el alumno tenga que comprender el enunciado y discernir de forma práctica cuales son los conocimientos necesarios a aplicar en su resolución. Esto incluye determinar los datos que son necesarios y los datos que son accesorios o simplemente irrelevantes. En cada acto evaluativo de la asignatura habrá un problema del tipo descrito anteriormente. Se valorará la forma de abordar el problema y su resolución. (0) Conocimiento de problemas contemporáneos El profesor expondrá a lo largo de curso ciertos problemas que han ido apareciendo en los últimos tiempos y que el alumno debería conocer. Algunos de esos problemas van resolviéndose con avances técnicos que van apareciendo en las principales fuentes de información tanto sociales como técnicas. El profesor debe indicar donde están los principales problemas abiertos que van generando más interés en el desarrollo científico. El profesor propondrá la búsqueda de información referente a problemas contemporáneos directamente relacionados con la práctica de la ingeniería y en concreto que estén lo más relacionados posibles con la asignatura. Se pedirá una lista de al menos temas que hayan tenido impacto en la práctica de la ingeniería y que listen al menos fuentes de información. Se pedirá al alumno que enuncie varios problemas contemporáneos relevantes y que sintetice un problema en concreto. Se evaluará la presentación realizada por el alumno ya sea por exposición oral o por informe escrito. ALUFSCULWQT / 3 ALUFSCULWQTx
8 8. Unidades didácticas. Principios básicos. Estructura de las señales 3. tuación de los sistemas actuales y futuros 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP ,50 0,50 9,00 0,00 8,00 5,00 7,00 7,00 9,00 8,00 0,00 8,00 8,00 7,00 5,00 8,00 8,00 5,00 5,00 5,00 0. Evaluación,50 4,50 8,00 58,00 5 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (0) Prueba escrita de respuesta abierta (05) Trabajo académico (03) Pruebas objetivas (tipo test) Nº Actos 3 Actos de evaluación que contemplan preguntas de respuesta abierta (45% de la nota) y de respuesta objetiva (40% de la nota final). En estos actos se evaluarán los conceptos aprendidos hasta ese momento y las prácticas realizadas en el laboratorio. Además se incluirá la evaluación de la competencia transversal "Comprensión e integración" tal y como se ha descrito en el apartado correspondiente a las competencias transversales. Además en cada sesión de laboratorio (4 sesiones de horas) se realizará un trabajo académico para demostrar los conocimientos y competencia adquiridos Peso (%) ALUFSCULWQT 3 / 3 ALUFSCULWQTx
9 GUIA DOCENTE Código: 374 mbre: Comunicaciones móviles e inalámbricas Teoría:,3 Prácticas:,3 Caràcter: Optativo. Créditos: 4,5 Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 4-Modulo de tecnología específica de stemas de Telecomunicación Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Materia: 3-stemas, redes y servicios de comunicaciones Coordinador: Cardona Marcet, Narciso Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía Fundamentos de UMTS 3GPP LTE : hacia la 4G móvil Principios de comunicaciones móviles * * Oriol Sallent Roig 5. Descripción general de la asignatura Introducción de los conceptos básicos que aplican a las actuales redes de comunicaciones móviles e inalámbricas, describiendo las diferentes tecnologías de acceso radio que se utilizan en los sistemas 3GPP vigentes: GSM, GPRS, UMTS y LTE, así como en conexiones inalámbricas basadas en IEEE, como WIFI y WIMAX Se abordarán aspectos que deben ser de utilidad para que el alumno comprenda lo más relevante en el despliegue y configuración de redes de comunicaciones móviles y para que sea capaz de realizar diagnósticos de su correcto funcionamiento. 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (43) Tecnologías y stemas en Redes de Acceso (433) Radiocomunicaciones Nivel CB(G) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3(G) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4(G) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CG(G) Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden ministerial CIN/35/009 del 9 de Febrero (competencias específicas), la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. CG3(G) Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. CG4(G) Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. CG5(G) Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación. CG6(G) Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento CG9(G) Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica. ST(E) Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas Conveniente () Conveniente () Recomendable () Recomendable () Indispensable (4) Necesaria (3) Recomendable () Conveniente () Conveniente () Indispensable (4) /07/04 ALUXLMGWSAH / ALUXLMGWSAHU
10 GUIA DOCENTE Nivel de transmisión ST(E) Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión Indispensable (4) 8. Unidades didácticas Fundamentos de comunicaciones móviles Telefonía Móvil Digital. stemas GSM, GPRS y EDGE Redes Móviles de Tercera Generación UMTS stemas de Comunicaciones Móviles basados en OFDM: LTE y Wimax Conceptos de Planificación y Optimización de Redes Celulares 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP 9,00 3,50 3,50 4,50 3,50 5,50 3 9,00 3,50 4 9,00 3,50 3,50 5,50 3,50 9,50 5 9,00 8,00 8,00 30,00 4 4,50 8,00 5,00 69,50 45,50 5,00 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. 0. Evaluación Descripción (03) Pruebas objetivas (tipo test) (0) Caso (06) Preguntas del minuto Nº Actos Peso (%) Se plantearán semanalmente y de forma alterna 5 casos de estudio de redes de comunicaciones móviles y 5 cuestiones a resolver por el alumno sobre la materia. Finalmente se realizará un test de conceptos. Cada una de estas tres facetas de la evaluación tiene un peso aproximado del 30% de la calificación final.. Porcentaje mínimo de asistencia Actividad Teoría Aula Teoría Seminario Práctica Informática Porcentaje Observaciones /07/04 ALUXLMGWSAH / ALUXLMGWSAHU
11 . Código: 46 mbre: Desarrollo de stemas Electrónicos. Créditos: 4,50 Teoría:,5 Prácticas:,5 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 6-Módulo de tecnología específica de stemas Electrónicos Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Martínez Pérez, Jorge Daniel Departamento: INGENIERIA ELECTRONICA 4. Bibliografía 5. Descripción general de la asignatura La asignatura tiene como objetivo que el alumno adquiera las capacidades y habilidades necesarias para el diseño electrónico a nivel de sistema. Para ello se abarcan las distintas etapas de un proyecto real desde la especificación, particionado y selección de componentes hasta los aspectos de implementación física en tecnología de circuito electrónico impreso utilizando herramientas de diseño asistido por ordenador CAD profesionales. 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (403) Circuitos electrónicos (4) Fundamentos de sistemas digitales (4) stemas digitales programables Materia: 0-Tecnología electrónica aplicada SE4(E) Capacidad para aplicar la electrónica como tecnología de soporte en otros campos y actividades, y no sólo en el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones SE(E) Capacidad para seleccionar circuitos y dispositivos electrónicos especializados para la transmisión, el encaminamiento o enrutamiento y los terminales, tanto en entornos fijos como móviles CB4(G) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CG6(G) Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento CG4(G) Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. s transversales (05) Diseño y proyecto ) Establecer objetivos claros para el desarrollo del proyecto ) Planificar las acciones a realizar para la consecución de los objetivos y los responsables de las mismas 3) Prever y asignar los tiempos necesarios para completar las acciones previstas ) El alumno es capaz de establecer unos objetivos adecuados para el proyecto a partir de unas especificaciones no orientadas a un diseño concreto ) El alumno realiza una planificación adecuada de las distintas etapas del proyecto para alcanzar los objetivos propuestos 3) El alumno ha realizado una planificación correcta de las distintas fases del proyecto ) Presentación en grupo ) Presentación en grupo 3) Memoria trabajo final (3) Instrumental específica ) Saber aplicar las herramientas propias del ámbito profesional ALUHF5O8D / 3 ALUHF5O8D{
12 s transversales ) Seleccionar los instrumentos disponibles para realizar un diseño o un proyecto ) Hace un uso avanzado de las herramientas informáticas de su ámbito (implica autonomía) ) Combina de forma avanzada diversas aplicaciones/módulos ) Trabajo final de diseño electrónico ) Trabajo final de diseño electrónico 8. Unidades didácticas. Tecnologías de fabricación de circuitos y sistemas electrónicos. Tecnología de fabricación de circuitos impresos. Encapsulado 3. Estándares industriales para PCB 4. Diseño para fabricación. Diseño electrónico asistido por ordenador. Flujo de diseño. Entrada de diseño 3. mulación 4. Layout 5. Post-procesado 3. Subsistemas electrónicos. Subsistemas de alimentación. Adquisición y conversión de datos 3. Almacenamiento 4. ntesis de frecuencia 5. Transmisión de datos 6. Interconexión 4. Aplicación: stemas Inteligentes de Transporte. Introducción y campos de aplicación. Detectores para transporte por carretera 3. Sensores y actuadores para transporte por carretera 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP 3 4 5,00 7,50 8,00 0,50 0,00 5,00 4,50 7,50 8,00 0,00 7,00 5,00 5,00 3,50, Evaluación,50 0,50 45,00 68,00 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (09) Proyecto (03) Pruebas objetivas (tipo test) Nº Actos La evaluación de la asignatura constará de partes fundamentales. En primer lugar, la realización de dos pruebas objetivas que permitan evaluar la adquisición de conocimientos por parte del alumno en cada uno de los dos bloques fundamentales en que se divide la asignatura. En segundo lugar la realización de un proyecto transversal de carácter semestral que permita valorar la adquisición de las competencias recogidas en la asignatura. Peso (%) ALUHF5O8D / 3 ALUHF5O8D{
13 . Porcentaje máximo de ausencia Actividad Porcentaje Práctica Laboratorio 34 Observaciones ALUHF5O8D 3 / 3 ALUHF5O8D{
14 . Código: 469 mbre: Difusión telemática de contenidos multimedia. Créditos: 4,50 Teoría: Prácticas:,50 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 7-Módulo de tecnología específica de Sonido e Imagen Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Guerri Cebollada, Juan Carlos Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía Digital Video and Audio Broadcasting Technology [Recurso electrónico-en línea] : A Practical Engineering Guide Video over IP : IPTV, Internet video, H.64, PP, web TV, and streaming : a complete guide to understanding the technology IPTV and Internet video [Recurso electrónico-en línea] : expanding the reach of television broadcasting 5. Descripción general de la asignatura Actualmente los contenidos audiovisuales se distribuyen por diferentes canales y se reproducen en muy diferentes tipos de terminales. Esta asignatura se centrará en el estudio de las tecnologías básicas necesarias que permiten incluir a las redes IP como redes de distribución de contenidos multimedia. Con el objetivo práctico de aprender a poner en marcha servicios audiovisuales a través de redes IP, se considerarán aspectos relacionados con la codificación adecuada al ancho de banda disponible, el transporte sobre protocolos IP y la configuración de los servidores de contenidos. En concreto el temario de la asignatura se centrará alrededor del concepto de las redes IPTV en el escenario actual de distribución de contenidos digitales, la descripción de los diferentes elementos de una red IPTV, así como aplicar los aspectos propios de las redes IP (protocolos, calidad de servicio, configuración descubrimiento de servicios, multicast) a las redes IPTV. También se estudiarán las ventajas e inconvenientes tecnológicos de los servicios OTT (Over The Top) sobre Internet como alternativa a las redes gestionadas IPTV. 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (46) Fundamentos de Telemática Materia: 3-Difusión y distribución de señales audiovisuales Walter Fischer Wes mpson Wes mpson SI(E) Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia CB4(G) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CG3(G) Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. s transversales (06) Trabajo en equipo y liderazgo Trabajo en grupo (-3 personas). Realizarán un trabajo en grupo sobre un tema asignado al principio del curso. Parte del trabajo se realizará en el aula. Mediante un check list o rúbrica sobre los aspectos relacionados con el proceso de realización del mismo (organización, resolución de problemas, planteamiento, etc.) (08) Comunicación efectiva ALUHCOEKZOS / 3 ALUHCOEKZOSc
15 s transversales Comunicación escrita: Redacción de un trabajo o informe en lengua propia. Comunicación escrita: Redacción de un trabajo en lengua propia sobre un tema relacionado con la asignatura. Comunicación escrita: Mediante un check list o rúbrica sobre los aspectos relacionados con la calidad (faltas de ortografía, signos de puntuación, frases sintácticamente correctas, claridad en la exposición de los conceptos, introducción, desarrollo y conclusiones adecuadas, utilización de figuras y gráficas, diseño y maquetación, corrección y coherencia técnica, tratamiento adecuado de la bibliografía, etc. ). 8. Unidades didácticas. INTRODUCCIÓN A LA DIFUSIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA. Introducción. Difusión de TV digital: tecnología DVB 3. Contenidos audiovisuales y redes IP 4. IPTV e Internet TV 5. Servicios multimedia 6. Actividad en Grupo. CONCEPTOS BÁSICOS DE LOS SISTEMAS DE COMPRESIÓN. Introducción. stemas de compresión de vídeo 3. Perfiles de tráfico 4. Efecto de la degradación del vídeo 5. Actividad en Grupo 3. CONTENEDORES DE VÍDEO. Introducción. MPEG-Transport Stream 3. MPEG-TS y redes IP 4. Actividad en Grupo 4. ARQUITECTURAS DE REDES IPTV. Introducción. Arquitecturas de plataformas IPTV 3. Interactividad 4. Actividad en Grupo 5. QoS EN REDES IPTV. Introducción. QoS y QoE 3. Soluciones de QoS: DiffServ, IntServ 4. Actividad en Grupo 6. CONFIGURACIÓN Y DESCUBRIMIENTO DE SERVICIOS EN IPTV. Introducción. Configuración IP: DHCP, DNS, NTP 3. Protocolos para la descripción de servicios: XML, SDP 4. Proceso SD&S (Service Discovery) 5. Actividad en Grupo 7. SELECCIÓN DE SERVICIOS EN IPTV. Introducción. Conceptos ba sicos de IGMP e IP Multicast 3. Protocolos para la descripción de servicios: XML, SDP ALUHCOEKZOS / 3 ALUHCOEKZOSc
16 8. Unidades didácticas 4. Conceptos básicos del protocolo RTSP 5. Actividad en Grupo 8. TRANSPORTE DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN IPTV. Introducción. Protocolo RTP/RTCP 3. Encapsulación MPEG-TS sobre RTP 4. Protección de datos AL-FEC 5. Protocolo FLUTE 6. Actividad en Grupo 9. CONCLUSIONES Y TENDENCIAS FUTURAS. Resumen de lo aprendido en la asignatura. Nuevos servicios en redes IPTV: Interactividad e Inmersividad 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP ,50 0,50 0,50 0,75 0,50 0,5 4,50 5,50 4,50 3,75 6,50 8,00 0,00,5 5,50 6,50 6,50 5,50 3,5 8,50 0,50,50 3,5 0,00,50 0,00 7,00 5,00 8,50,50 5,50 0. Evaluación 30,00 7,00 8, UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (05) Trabajo académico (0) Prueba escrita de respuesta abierta Nº Actos El sistema de evaluación se basará en la realización de 3 pruebas escritas de respuesta abierta. Se realizará un acto de evaluación en cada uno de los 3 periodos de evaluación disponibles para la realización de los mismos. El trabajo académico corresponde con el sistema de evaluación de los contenidos impartidos en las prácticas.. Porcentaje máximo de ausencia Actividad Teoría Aula Práctica Aula Práctica Laboratorio Porcentaje Observaciones 3 Peso (%) Control de asistencia mediante Partes de Firmas. Las ausencias no se recuperan. Obligada la asistencia a los actos de evaluación. Control de asistencia mediante Partes de Firmas. Las ausencias no se recuperan. Control de asistencia mediante Partes de Firmas. Las ausencias justificadas podrán recuperarse en horarios indicados ALUHCOEKZOS 3 / 3 ALUHCOEKZOSc
17 . Código: 468 mbre: Distribución de señales audiovisuales. Créditos: 4,50 Teoría: Prácticas:,50 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 7-Módulo de tecnología específica de Sonido e Imagen Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Reig Pascual, Juan Ribera Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía rmativa de infraestructuras comunes de telecomunicaciones : infraestructuras de acceso ultrarrápidas y hogar digital : Real Decreto 346/0. Nuevo Reglamento de ICT stemas para la recepción de TV analógica y digital Instalación de antenas de TV Televisión digital terrestre : aplicaciones y proyectos técnicos: aspectos de transmisión Digital Video Broadcasting (DVB); Framing structure, channel coding and modulation for digital terrestrial television 5. Descripción general de la asignatura En esta asignatura los alumnos adquirirán los conocimientos necesarios para diseñar un sistema de transporte y distribución de señales digitales de vídeo y audio, basadas en la transmisión radio siguiendo el estándar DVB-T. Asimismo los alumnos aprenderán a diseñar infraestructuras comunes de telecomunicaciones (ICT) en edificaciones, para el acceso de los usuarios a los servicios de telecomunicaciones digitales (vídeo, audio, telefonía y datos) de acuerdo a la normativa vigente, recogida en el Real Decreto 346/0. En las prácticas de la asignatura los alumnos realizarán un diseño de la red RTV de una distribución ICT con dispositivos reales y certificarán que cumplen las especificaciones recogidas en en anexo I del RD 346/0. 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (407) Teoría de la Comunicación (408) Fundamentos de transmisión (473) stemas de vídeo Materia: 3-Difusión y distribución de señales audiovisuales José Manuel Huidobro Moya José Luis Fernández Carnero Isidoro Berral Montero * Para aprobar la asignatura se precisa de la asistencia a la totalidad de las Prácticas de Laboratorio. Asimismo, se exige una asistencia del 00% a todos los actos de evaluación programados para aprobar la asignatura. Los actos de evaluación no admiten recuperación alguna. Varios SI(E) Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles CB(G) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CG(G) Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden ministerial CIN/35/009 del 9 de Febrero (competencias específicas), la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. CG(G) Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. ALUKNXZ5PFM / 3 ALUKNXZ5PFM0
18 CG3(G) Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. CG4(G) Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. CG5(G) Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación. CG6(G) Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento CG8(G) Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como de legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones. CG9(G) Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica. CB(G) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB5(G) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía CB4(G) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB3(G) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética SI(E) Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia s transversales 8. Unidades didácticas. Proyectos de distribución de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones (ICT). Estructura de red y topología. Servicios RTV, STDP, TBA y fibra óptica 3. Edificación (06) Trabajo en equipo y liderazgo Práctica de laboratorio y redacción de informes En las prácticas de la asignatura se trabaja en grupos. El grupo realiza un informe sobre los cálculos previos a la práctica y posteriormente presenta un informe o memoria de la práctica. Listas de, observación y redacción de informes () Aprendizaje permanente Redacción de un informe El alumno realizará un informe de manera individual a partir de un caso práctico propuesto relacionado con los contenidos de la asignatura La evaluación se llevará a cabo mediante rúbrica y con escala de valores ALUKNXZ5PFM / 3 ALUKNXZ5PFM0
19 8. Unidades didácticas 4. Dimensionamiento televisión digital terrestre 5. Dimensionamiento televisión satélite. Diseño de sistemas de transporte y distribución TV digital terrestre (TDT). Estándares mundiales y especificaciones DVB-T. Redes MFN y SFN 3. Distribución y transporte señal TDT 4. Planificación distribución TDT 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP 0,00 0,00 5,00 0,00 9,00 30,00 40,00 50,00 69,00 0. Evaluación 30,00 7,00 8,00 49,00 70,00 9,00 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (0) Prueba escrita de respuesta abierta () Observación (05) Trabajo académico Nº Actos La evaluación se basará en dos actos de evaluación en forma de prueba escrita con respuesta abierta, con un peso en la nota total de la asignatura de 50% y 35%, respectivamente. Además, los alumnos presentarán memorias de las prácticas en forma de trabajo académico. Dichas memorias de prácticas, junto con datos recogidos por el profesor (técnica de observación) relativos a la actitud, motivación, autonomía y destrezas de cada alumno en la realización de dichas prácticas, constituyen un 5% de la nota final de la asignatura. Se exige una asistencia del 00% a todos los actos de evaluación programados. Los actos de evaluación no admiten recuperación alguna. Peso (%) 85 7,5 7,5. Porcentaje máximo de ausencia Actividad Porcentaje Práctica Laboratorio 0 Observaciones La asistencia se ará por parte del profesor. El no cumplimiento de esta condición conllevará la no superación de la asignatura ALUKNXZ5PFM 3 / 3 ALUKNXZ5PFM0
20 . Código: 445 mbre: Ingeniería de sistemas telemáticos. Créditos: 4,50 Teoría:,5 Prácticas:,5 Caràcter: Optativo Titulación: 67-Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Módulo: 5-Módulo de tecnología específica de Telemática Centro: E.T.S.I. DE TELECOMUNICACIÓN 3. Coordinador: Vidal Catalá, José Ramón Departamento: COMUNICACIONES 4. Bibliografía Applying UML and patterns : an introduction to object-oriented analysis and design and iterative development UML and the unified process : practical object-oriented analysis and design The Java EE 6 Tutorial NetBeans IDE Java Quick Start Tutorial 5. Descripción general de la asignatura Esta asignatura comprende conceptos y técnicas para el desarrollo de sistemas y aplicaciones telemáticas. Su objetivo es capacitar al alumno para asumir las facetas técnica y organizativa propias de un proyecto de desarrollo de un sistema o aplicación telemática. Para ello se introducen los principales conceptos relacionados con la ingeniería del software, con especial enfoque en la problemática de los sistemas en red, y en particular en las tecnologías web. Se desarrollan las diferentes fases del ciclo de vida, incluyendo aspectos de especificación, análisis, diseño e implementación, en el contexto del paradigma de orientación a objetos y utilizando la notación de modelado estándar UML. Asimismo, se introducen los principales conceptos de arquitectura y componentes middleware basados en tecnología web. Los conceptos anteriores se aplican en la realización durante el curso de un proyecto de desarrollo de una aplicación web. 6. Asignaturas previas o simultáneas recomendadas (400) Programación (43) Diseño de servicios Telemáticos (44) Arquitecturas Telemáticas (45) Redes Telemáticas (46) Fundamentos de Telemática (4) Política y normativa de telecomunicación (443) stemas Telemáticos para la Gestión de la Información (446) Seguridad Materia: 7-Análisis y Diseño de Servicios Craig Larman Jim Arlow Eric Jendrock y otros Oracle Corporation TE7(E) Capacidad de programación de servicios y aplicaciones telemáticas, en red y distribuidas CB5(G) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía CG3(G) Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. s transversales (05) Diseño y proyecto Proyecto de curso El proyecto consiste en el desarrollo de un sistema telemático, y en el mismo se utilizan la metodología de desarrollo estándar y las técnicas descritas en las clases teóricas y en las prácticas informáticas Mediante una rúbrica sobre los aspectos relacionados con la calidad (establecimiento de objetivos, planificación del proyecto, identificación de riesgos, metodología, calidad de los modelos, ejecución de las actividades del proyecto, ALU0W5TKS88 / 3 ALU0W5TKS88P
21 s transversales relevancia del desarrollo, etc. ). (3) Instrumental específica Prácticas y proyecto en aula informática Durante las prácticas el alumno se familiarizará con el uso de herramientas IDE (entorno de desarrollo integrado) para el desarrollo de software. Usando estas mismas herramientas, durante las prácticas de aula se realizará un proyecto consistente en el desarrollo de una aplicación web. Mediante una rúbrica sobre los aspectos relacionados con el manejo del entorno IDE para el desarrollo de aplicaciones web y a la realización de diseños y proyectos. 8. Unidades didácticas. Introducción a la ingeniería del software. Características y objetivos de la ingeniería del sotware. Actividades: especificación, análisis, diseño, implementación y prueba 3. Ciclos de vida evolutivos y proceso unificado 4. Introducción a la orientación a objetos 5. Introducción a la notación UML. Catura de requisitos. Objetivos de la definición y especificación de requisitos. Actores y casos de uso 3. Expansión y estructuración de casos de uso 3. Análisis orientado a objetos. Objetivos del análisis. Definición de las clases; diagrama de clases 3. Contratos asignación de responsabilidades: diagramas de interacción 4. Tecnologías middleware. Definición y tipos de middleware. Introducción a la arquitectura JEE 3. Contenedores y componentes 4. Componentes web 5. Java beans 6. Persistencia 5. Diseño orientado a objetos. Objetivos del diseño. Patrones de diseño 3. Diagramas de clases de diseño 4. Diagramas de interacción de objetos del diseño 6. Caso de estudio. Estudio del primer ciclo de desarrollo de una tienda web. Especificación, análisis, diseño e impementación de un segundo ciclo de desarrollo 7. Práctica. Introducción al entorno integrado Netbeans 8. Práctica. Implementación de java server faces con facelets 9. Práctica 3. Implementación de java beans 0. Práctica 4. Implementación de entidades con java persistence 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP 3 5,00 5,00 5,00 7,00 8,00 ALU0W5TKS88 / 3 ALU0W5TKS88P
22 9. Método de enseñanza-aprendizaje UD TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP ,00 3,50 4,50 0,5 0,5 0,5 0,5 8,00 3,50 5,50,5,5,5,5 5,00 40,00 0,00 0,00 0,00 0,00 8,50 55,50,5,5,5,5 0. Evaluación,50 4,50 8,00 47,00 7 UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo Presencial. Descripción (0) Examen oral (09) Proyecto (06) Preguntas del minuto Se evaluará la realización de las prácticas informáticas y la realización de un proyecto. Las prácticas informáticas se evaluarán mediante preguntas del minuto al final de cada sesión. Nº Actos El proyecto se realizará en grupo durante las prácticas de aula y consistirá en el desarrollo de un sistema telemático en el que se empleará la metodología y las técnicas descritas en las clases teóricas y en las prácticas informáticas. Se evaluará mediante un examen oral y una memoria. El examen oral consistirá en la exposición y descripción del sistema desarrollado, y se hará uno por grupo de proyecto. La memoria del proyecto se entregará al final del curso y habrá una por grupo de proyecto.. Porcentaje máximo de ausencia Actividad Teoría Aula Práctica Aula Práctica Informática Porcentaje Observaciones Partes de firmas. Partes de firmas. Partes de firmas. 4 Peso (%) ALU0W5TKS88 3 / 3 ALU0W5TKS88P

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 Real Decreto 
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