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Timestamp: 2017-07-21 16:41:32+00:00

Document:
Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León (Vigente hasta el 14 de Marzo de 2009).
Vigencia desde 14 de Octubre de 2008. Esta revisión vigente desde 14 de Octubre de 2008 hasta 14 de Marzo de 2009
Anulación y renuncia a la matrícula
Mínimo de asistencia
Pruebas iniciales y de progreso
Pruebas finales de promoción
Contenido y estructura de las pruebas de certificación
Convocatoria de las pruebas de certificación
Elaboración de las pruebas de certificación
Pruebas para personas con discapacidad
Documentación y análisis de resultados
Publicidad de las pruebas
Reclamaciones a las pruebas de clasificación, promoción o certificación
Traslado de alumnado
. REQUISITOS MÍNIMOS DE LOS DOCUMENTOS DE ESPECIFICACIONES
Objeto y ámbito de aplicación 1. El objeto de la presente Orden es regular la evaluación y certificación del alumnado que curse las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Evaluación 1. Las Escuelas Oficiales de Idiomas evaluarán los conocimientos de los alumnos mediante cuatro tipos de pruebas: de clasificación, inicial y de progreso, final de promoción y de certificación, con el fin de determinar el progreso realizado por el alumnado, así como la competencia comunicativa en el idioma correspondiente de forma que permita adoptar estrategias oportunas para la consecución de los objetivos académicos propuestos.
Permanencia 1. Los alumnos presenciales que no superen el curso tendrán derecho a matricularse de nuevo, como alumnos oficiales en la misma modalidad, para cada idioma y nivel un número máximo de veces equivalente al doble de los cursos establecidos. En el caso de cursar más de un idioma, el límite establecido de forma general se aplicará de forma independiente a cada uno de los idiomas cursados simultáneamente.
Anulación y renuncia a la matrícula 1. El alumno podrá solicitar la anulación de matrícula, sin necesidad de presentar justificación alguna, en la primera quincena a contar desde el inicio del curso. La mencionada anulación constará en el expediente del alumno, pero no computará a efectos de permanencia. Si tal alumno deseara continuar sus estudios, deberá someterse de nuevo al proceso de admisión.
Mínimo de asistencia 1. La asistencia a clase es un derecho y un deber de los alumnos presenciales, por lo que se les exigirá al menos un 60% de asistencia sobre la totalidad del horario del calendario lectivo aprobado por la Consejería competente en materia de educación. En caso de que no se cumpla este mínimo, se considerará que el alumno ha interrumpido sus estudios, según lo establecido en el artículo 21.2 de la Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviembre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que imparten enseñanzas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León.
Pruebas de clasificación 1. Las Escuelas Oficiales de Idiomas convocarán y desarrollarán, con anterioridad al inicio del curso académico, la prueba de clasificación, que en el caso de ser superadas, permitirán al alumnado con conocimiento de idiomas que no pueden demostrarlo mediante certificación académica, el acceso directo al curso segundo del nivel básico y a cualquier curso del nivel intermedio, en el año académico en el que se hayan realizado. El acceso al curso y nivel correspondientes mediante prueba de clasificación se consignará en el expediente académico al hacer efectiva la matrícula. Esta prueba no implica derecho a plaza ni tendrá validez académica, aunque será válido para todas las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León.
A partir de: 14 marzo 2009 Número 1 del artículo 6 redactado por número uno del artículo único de la O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/494/2009, 4 marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León («B.O.C.L.» 10 marzo).
A partir de: 14 marzo 2009 Número 3 del artículo 6 introducido por número uno del artículo único de la O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/494/2009, 4 marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León («B.O.C.L.» 10 marzo).
Pruebas iniciales y de progreso 1. Cada profesor llevará a cabo, de acuerdo con los criterios establecidos en el departamento didáctico, pruebas iniciales para verificar a comienzo de curso el nivel de sus alumnos oficiales y de progreso para comprobar a lo largo del curso la adquisición de los conocimientos previstos.
Pruebas finales de promoción 1. Los alumnos de cursos no conducentes a certificación realizarán una prueba destinada a valorar con una calificación su aprovechamiento del curso, de modo que su superación será requisito para promocionar al siguiente curso.
Pruebas de certificación 1. De conformidad con el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación para la obtención de los certificados de los niveles básico, intermedio y avanzado se deberá superar una prueba específica de certificación, que será realizada en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León que se determinen por parte de la Consejería competente en materia de educación.
Contenido y estructura de las pruebas de certificación 1. Las pruebas de certificación medirán el nivel de dominio del candidato en el uso de la lengua objeto de evaluación. Se evaluará la utilización que hace el alumno de sus conocimientos, habilidades y recursos para procesar textos escritos y orales receptiva y productivamente con referencia a los objetivos generales y específicos, y a los contenidos mínimos de cada uno de los niveles. No serán objeto de evaluación final los conocimientos aislados sobre aspectos formales del idioma.
Convocatoria de las pruebas de certificación 1. En cada curso académico se organizarán dos convocatorias: para los cursos de duración anual, una ordinaria en junio y otra extraordinaria en septiembre. Para los cursos intensivos, la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa podrá convocar estas pruebas en los idiomas que estime necesario según la realidad del contexto, correspondiendo, en dicho caso, para los del primer cuatrimestre, una convocatoria ordinaria en febrero y otra extraordinaria en junio; para los cursos intensivos del segundo cuatrimestre, una ordinaria en junio y otra extraordinaria en septiembre.
Elaboración de las pruebas de certificación 1. La Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa podrá contar en la elaboración de las pruebas de certificación con la colaboración de una comisión de redactores, formada por personas expertas en idiomas, nombradas por el centro directivo o con los departamentos didácticos correspondientes.
2. Las pruebas de certificación serán elaboradas conforme a un documento de especificaciones para redactores de pruebas y evaluadas según documentos de especificaciones dirigidos a los examinadores y a los candidatos. Los citados documentos serán diseñados por la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa y deberán contener los apartados recogidos en el Anexo I.
A partir de: 5 febrero 2010 Artículo 12 redactado por artículo único de O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/64/2010, 26 enero, por la que se modifica la Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León («B.O.C.L.» 4 febrero).
Criterios de evaluación y certificación Los criterios de evaluación y calificación de las pruebas de certificación a tener en cuenta en las actividades de expresión oral y escrita de las mismas serán recogidos en la correspondiente convocatoria de dichas pruebas.
Desarrollo de las pruebas 1. La aplicación y calificación de las pruebas de certificación será responsabilidad de los profesores de los respectivos departamentos didácticos, que actuarán como examinadores. Para garantizar la correcta aplicación y corrección de las pruebas se podrán organizar sesiones previas de unificación de criterios, organizadas por la Consejería competente en materia de Educación.
Pruebas para personas con discapacidad 1. Las pruebas de certificación se adaptarán a las necesidades especiales de los alumnos que presenten algún tipo de discapacidad. En el caso de que a algún alumno discapacitado no le sea posible realizar alguna de las partes de la prueba, se le expedirá un certificado parcial en el que se consignen las competencias demostradas.
Calificación de las pruebas 1. Las pruebas de expresión escrita y expresión oral serán evaluadas y calificadas al menos por dos examinadores, si la disponibilidad de profesorado correspondiente lo permite.
Documentación y análisis de resultados 1. Las pruebas de certificación, juntamente con cuanta documentación académica ofrezca elementos informativos sobre su calificación, se custodiarán en los departamentos correspondientes hasta la última semana de octubre del siguiente curso, salvo en aquellos casos en que, por reclamación, deban conservarse hasta finalizar el procedimiento correspondiente.
4. Finalizada la calificación de las pruebas, la Consejería competente en materia de Educación procederá al análisis de su calidad e idoneidad, con la colaboración de los departamentos didácticos correspondientes, quienes le remitirán la información que les sea requerida. Los resultados del análisis deberán ser tenidos en cuenta en la elaboración de pruebas posteriores.
A partir de: 5 febrero 2010 Número 4 del artículo 17 derogado por número dos del artículo único de O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/64/2010, 26 enero, por la que se modifica la Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León («B.O.C.L.» 4 febrero).
Publicidad de las pruebas 1. La convocatoria de las pruebas de certificación se realizará con una antelación mínima de quince días a su realización.
Reclamaciones a las pruebas de clasificación, promoción o certificación 1. Los alumnos, sus padres o tutores si fueran menores de edad, tendrán derecho a la revisión de las pruebas de clasificación, promoción o certificación. En el supuesto de que, tras las aclaraciones oportunas, existiera desacuerdo con el resultado de las mismas podrá presentarse una reclamación, en el plazo de tres días hábiles desde la publicación de los resultados, dirigida al director del centro, el cual, previo informe del departamento correspondiente, y en el plazo de dos días hábiles modificará o ratificará la calificación, comunicándolo por escrito al alumno o a su representante legal.
7. Contra la resolución del Director Provincial de Educación podrá interponerse recurso de alzada ante la Consejería de Educación, en la forma y plazos establecidos en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
A partir de: 14 marzo 2009 Número 7 del artículo 19 redactado por número dos del artículo único de la O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/494/2009, 4 marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León («B.O.C.L.» 10 marzo).
Certificados 1. La Consejería competente en materia de Educación expedirá los certificados de nivel a los alumnos que superen estas pruebas, a propuesta de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad.
Documentación 1. En las Escuelas Oficiales de Idiomas existirán los siguientes documentos académicos, cuya custodia corresponde al centro: el expediente académico y las actas de calificación.
a) El expediente académico debe contener, en formato impreso o electrónico, los datos de identificación del centro y los datos personales del alumno, los datos de matrícula: número, modalidad de enseñanza, idioma, nivel y curso, año académico y las calificaciones obtenidas. Asimismo, recogerá información referida al acceso directo, a cursos y niveles, renuncia de matrícula, superación del número de convocatorias establecido, traslado a otro centro y cambio de modalidad, conforme al Anexo II.En el caso de que se utilice formato electrónico, deberán adoptarse las medidas que garanticen la imposibilidad de acceder al expediente a personas no autorizadas. Una vez que el alumno finalice sus estudios en la Escuela Oficial de Idiomas, se imprimirá el expediente académico y se archivará junto con el resto de la documentación del alumno.
b) Las actas de calificación, según el modelo del Anexo III, deben incluir el membrete del centro y el año académico, el tipo de enseñanza y el idioma, el curso, el grupo y, en su caso, el nombre y apellidos del profesor que haya impartido el curso correspondiente o que haya formado parte de la comisión de evaluación. Las actas deberán disponer de un espacio para anotar la relación de alumnos, con su número de orden y número de expediente, así como para las cuatro calificaciones parciales además de la calificación total de las convocatorias ordinaria y extraordinaria. Asimismo, al final del acta se debe incluir la fecha y firma del profesor o comisión de evaluación en ambas convocatorias y el visto bueno del Director, así como un cuadro resumen del total de alumnos por convocatoria, con especificación del número de alumnos aptos, no aptos y no presentados. El acta de evaluación será única para las dos convocatorias. Se extenderá al final de cada una de ellas y se cerrará tras la convocatoria extraordinaria.Para rellenar las calificaciones, se utilizará la terminología NO PRESENTADO, APTO y NO APTO. La calificación de APTO se matizará con la valoración numérica alcanzada en la escala de 5 a 10, sin precisar las fracciones decimales. La calificación de NO APTO no se acompañará de nota numérica. En el caso de que el candidato no realice alguna de las partes de la prueba, se hará constar NO PRESENTADO en el lugar correspondiente y NO APTO en el de la calificación final.
Traslado de alumnado 1. El alumno de una Escuela Oficial de Idiomas de la Comunidad de Castilla y León que desee continuar sus estudios en otra Escuela de la Comunidad deberá solicitar plaza en el centro de destino, presentando una certificación académica expedida por el centro de origen. La admisión estará condicionada a la existencia de plazas vacantes en el idioma y curso solicitado.
Desarrollo normativo Se autoriza al Director General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa a dictar cuantas resoluciones e instrucciones sean necesarias para la aplicación y desarrollo de lo establecido en la presente Orden.
Entrada en vigor La presente Orden entrará el mismo día de su publicación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».
ANEXO I REQUISITOS MÍNIMOS DE LOS DOCUMENTOS DE ESPECIFICACIONES
A partir de: 14 marzo 2009 Anexo II redactado por número tres del artículo único de la O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/494/2009, 4 marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1736/2008, de 7 de octubre, por la que se regula la evaluación y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León («B.O.C.L.» 10 marzo).

References: artículo 21
 artículo 6
 artículo 6
 Real Decreto 
 Artículo 12
 artículo 17
 resolución 
 artículo 19