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Timestamp: 2019-01-20 03:30:50+00:00

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DISCAPACIDAD Y DERECHO: LEY N.° 5206 Se modifica El Estatuto del Docente de la Ciudad Autónoma de Ministerio de Infraestructura Buenos Aires Aires.
LEY N.° 5206 Se modifica El Estatuto del Docente de la Ciudad Autónoma de Ministerio de Infraestructura Buenos Aires Aires.
Modalidad de Educación especial. Escuelas Integrales Interdisciplinarias. Escuelas para niños/as y jóvenes con discapacidad motora, auditiva, mental, visual. Escuelas de Formación Integral para jóvenes y adultos con discapacidad auditiva, mental, visual. Centros Educativos para niños en tiempos y espacios singulares. Escuela Infantil Especial.
Fecha de sanción: Ciudad de Buenos Aires, 11/12/ 2014.
Artículo 1°.- Modifícase El Estatuto del Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Ordenanza 40.593 y sus modificaciones) reemplazando en todas sus partes la expresión AREA DE LA EDUCACION ESPECIAL por MODALIDAD DE EDUCACION ESPECIAL, conforme a la denominación empleada en la Ley de Educación Nacional
26.206.
Art. 2°.- Modifícase el Artículo 2° de la Ordenanza N° 35.099 (BM N° 16.076 del 31 de julio de 1979) el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto: “Facúltase al
Ministerio de Educación a cambiar la denominación de las escuelas de recuperación por “Escuelas Integrales Interdisciplinarias“ que considere necesarias para alcanzar los objetivos educacionales previstos específicamente.“
Art. 4°.- Modificase la actual denominación de las escuelas para discapacitados motores,
auditivos, mentales, visuales por la denominación “Escuelas para niños/as y jóvenes con discapacidad motora, auditiva, mental, visual“.
Art. 5°.- Reemplázase la actual denominación de las escuelas de Formación Laboral por la denominación “Escuelas de Formación Integral para jóvenes y adultos con discapacidad
auditiva, mental, visual“.
Art. 7°.- Reemplázase la actual denominación Gabinete Materno Infantil por la
denominación “Escuela Infantil Especial“.
Art. 8°.- Modifícase el Apartado III del artículo 8° de la Ordenanza 40.593, el que quedará
redactado de acuerdo al siguiente texto: “III --MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL
A) ESCUELAS DOMICILIARIAS Y HOSPITALARIAS (Niveles Inicial, Primario y
a.1) Escuelas Domiciliarias
a.2) Escuelas Hospitalarias
a.3) Coordinación de Asistentes Celadores para Discapacitados Motores (para todos los
niveles y modalidades)
b.1) Escuelas Integrales Interdisciplinarias/ Centros Educativos Interdisciplinarias Nº 4575
- 06/02/2015 Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Página 14 (Nivel Primera
Infancia, Inicial, Primario y Secundario)
b.2) Centros Educativos para Niños en tiempos y espacios singulares (CENTES) (Nivel
Inicial, Primario y Jóvenes y Adultos)
b.3) Escuela Integral interdisciplinaria (para niños y jóvenes con discapacidad motora
Nivel Inicial y Primario).
C) ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
c.1.) para niños o jóvenes con discapacidad mental/cognitiva:(nivel inicial y primario),
severos trastornos de la personalidad, pluridiscapacidad, domiciliaria
c.2.) para niños, jóvenes y adultos con discapacidad auditiva (nivel inicial, atención
temprana y primario),
c.3.) para niños jóvenes y adultos con discapacidad visual (nivel inicial, atención temprana
y primario)
c.4.) Escuela infantil (nivel inicial y atención temprana, niños con discapacidad mental,
visual y auditiva)
c.5.) Formación integral para jóvenes y adultos con discapacidad Mental Visual Auditiva.
D) Equipos PSICOSOCIOEDUCATIVOS CENTRALES (Para todos los niveles y
modalidades) Las plantas funcionales de los establecimientos de la Dirección de Educación
Especial contarán con: Coordinador General de Equipo Psicosocioeducativos,
Director/Coordinador General de ACDM, Vicedirector/Coordinador Nivel Inicial -- Nivel
Medio - CEI - Intérprete LSA -Zonal de ACDM - Zonal de Equipo Psicosocioeducativos,
maestro secretario, miembro de Equipo Psicosocioeducativo, maestro de grado, maestro de
apoyo pedagógico, maestro de apoyo a la integración, maestro de grupo escolar, maestro
reeducador acústico, maestro de sección, maestro de atención temprana, profesor de nivel
medio, maestro de psicomotricidad/kinesiólogo, maestro terapista ocupacional, maestro
psicopedagogo, maestro psicólogo, maestro trabajador social, maestro fonoaudiólogo,
maestro de materias especiales, maestro de enseñanza práctica (taller y pre-taller), ayudante
de enseñanza práctica de lengua de señas, asesor pedagógico, bibliotecario, auxiliar
docente, asistente celador para discapacitados motores, Intérprete de Lengua de Señas
Argentinas.“
Art. 9°:- Modifícase el Apartado VI, del artículo 9° de la Ordenanza 40.593, el que quedará
redactado de acuerdo al siguiente texto:
A- ESCUELAS DOMICILIARIAS Y HOSPITALARIAS
a) Maestro de Grado / Maestro de Apoyo / Maestro de Sección / Maestro de Atención
Temprana / Profesor de Nivel Secundario/
a 1 - Maestro Secretario
a 2 - Vicedirector de Nivel Inicial/ Vicedirector de Nivel Primario/ Vicedirector Nivel
a-3- Director
a 4-Supervisor Adjunto*
a 5-Supervisor*
a 6 - Director Ad junto de Educación Especial*. *(Común a los escalafones A, B y C)
b) Asistente Celador para niñas/os y jóvenes con discapacidad motora
b 1 -- Coordinador Zonal
b 2 -- Coordinador General
B-- CENTROS EDUCATIVOS: Escuelas Integrales Interdisciplinarias/ Centros Educativos
Interdisciplinarios - Centros Educativos para Niños en tiempos y espacios singulares -
Escuelas para niños/as con discapacidad Motora -
a) Maestro de Grado o de apoyo pedagógico en la especialidad /Maestro de Sección
/Maestro de Atención Temprana
c) Vicedirector / Coordinador CEI
e) Supervisor Adjunto *
f) Supervisor*
e) Director Adjunto de Educación Especial. *(Común a los escalafones A, B y C)
C- ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Escalafón Maestro y/o Profesor en la especialidad
a) Maestro de Grado o Grupo Escolar / Maestro de Apoyo a la Integración / Maestro
Reeducador Acústico (sólo para la modalidad de discapacidad auditiva) / Maestro de
Sección/ Maestro de atención Temprana
c) Vicedirector/ Vicedirector ILSA
e) Supervisor Adjunto*
g) Director Adjunto de Educación Especial. *(Común a los Escalafones A, B y C)
D- EQUIPOS PSICOSOCIOEDUCATIVOS CENTRALES
(Para todos los niveles y modalidades)
a) Miembro de Equipo de Psicosocioeducativo Central
b) Coordinador Zonal de Equipo Psicosocioeducativo Central
c) Coordinador General de Equipo Psicosocioeducativo Central.
E- CARGOS DE PLANTA FUNCIONAL NO ESCALAFONADOS de acuerdo con las
plantas funcionales que correspondan a cada tipo de establecimiento.
E-1- Equipos Interdisciplinarios
a. Maestro psicopedagogo (escuelas de los puntos A, B y C)
b. Maestro psicólogo (escuelas de los puntos A, B y C)
c. Maestro trabajador social (escuelas de los puntos A, B y C)
d. Maestro fonoaudiólogo (escuelas de los puntos A, B y C)
e. Maestro de psicomotricidad/kinesiólogo (escuelas de los puntos A, B y C)
f. Maestro terapista ocupacional (escuelas de los puntos A, B y C)
g. Asesor Pedagógico (escuelas de los puntos A, B).
E-2- Cargos de planta funcional Educación Especial
h. Maestro de enseñanza práctica (Taller y pre-taller) (escuelas del punto C)
i. Ayudante de LSA (escuelas del punto C)
j. Auxiliar Pedagógico (escuelas del punto B y C)
k.. Intérprete de Lengua de Señas Argentinas (escuelas del punto C) para todos los niveles y
I. Maestro de materias especiales (escuelas de los puntos A, B y C) *
m. Bibliotecario (escuelas de los puntos A, B y C). *Dependerán del Área Curricular de
Art. 10.- Modificase el Apartado IV, del artículo 25 de la Ordenanza 40.593, el que
quedará redactado de acuerdo al siguiente texto:
A- ESCUELAS HOSPITALARIAS Y DOMICILIARIAS
I - Escalafón Maestros/as de grado/ de sección/ profesor/a de secundaria.
1. Maestra/o Secretaria/o
2. Vicedirector de Nivel Inicial/ Vicedirector de Nivel Primario/ Vicedirector Nivel
3. Director *
4. Supervisor Adjunto *
5. Supervisor*
6. Director Adjunto (Común a los Escalafones A, B y C)*. * Común a los tres niveles de la
modalidad hospitalaria domiciliaria (inicial, primario y secundario)
II Escalafón Asistente Celador para niñas/os y jóvenes con discapacidad motora
1. Coordinador Zonal
B- CENTROS EDUCATIVOS: ESCUELAS INTEGRALES
INTERDISCIPLINARIAS/CENTROS EDUCATIVOS INTERDISCIPLINARIOS.
CENTROS EDUCATIVOS PARA NIÑOS EN TIEMPOS Y ESPACIOS SINGULARES,
ESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA (Para niño/as con discapacidad motora)
I- Escalafón Maestros/as de grado/ apoyo pedagógico/ de sección/ maestra de atención
2. Vicedirector / Coordinador CEI
5. Supervisor *
6. Director Adjunto*.
* (Común a los Escalafones A, B y C)
C- ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL
I- Escalafón Maestro de Grado/ Reeducador Acústico/Grupo Escolar/Sección/ Atención
1. Maestra/o Secretaria/o**
2. Vicedirector / Vicedirector ILSA**
3. Director **
4. Supervisor*
5. Director Adjunto*. * (Común a los Escalafones A, B y C)** (Acorde a la incumbencia
de títulos)
D.- EQUIPOS PSICOSOCIO EDUCATIVOS CENTRALES.
Art. 11.- Modifícase el Artículo 102 de la Ordenanza 40.593, Estatuto del Docente, el que
quedará redactado de acuerdo al siguiente texto: El ingreso en el Área de Educación
Especial se hará en el cargo inicial de cada escalafón o en cargos no escalafonados, siendo
en ambos casos por concurso de títulos y antecedentes y con intervención de la COREAP.
A tal fin serán de aplicación las disposiciones de los artículos 14, 15,16 y 17 del presente
Estatuto. En el caso del cargo de Miembro de Equipo Psicosocioeducativo Central será por
Antecedentes (según lo establecido en el Art. 17 de la presente norma con 5 años titulares
en Equipos interdisciplinarios de la modalidad de Educación Especial, y Oposición según
las instancias correspondientes:
- Curso de CePA - Prueba práctica de análisis de una situación (institucional o grupal)
-- Coloquio. Clausula transitoria: Para los actuales miembros de los Equipos
interdisciplinarios, a la fecha de la sanción de esta Ley, el Ministerio de Educación arbitrará
las medidas necesarias para que los miembros alcancen la titularidad de los cargos. En caso
de que no se cuente con la antigüedad requerida en el párrafo precedente se prescindirá de
Art. 12.- Modifícase el Apartado VI del artículo 128 de la Ordenanza 40.593, el que
A) Escuelas Hospitalarias y Domiciliarias.
Í ndices de la asignación del cargo
Director/Coordinador General de ACDM(TC)
2027 399
Director (TS) 1145 285
Vicedirector/ Coordinador Zonal de
1763 436
Maestro Secretario/ (TC) 1533 439
Maestro de Grado (TC) 1433 282
Maestro de Grado (TS) 753 187
B) Centros Educativos: Escuelas Integrales Interdisciplinarias, Centros educativos
interdisciplinarios, centros educativos para niños en tiempos y espacios singulares, Escuela
integral interdisciplinaria (para niños/as con discapacidad motora) C) ESCUELAS de
Educación Especial Maestro de Sección (TC) 1433 282
Maestro de Sección (TS) 753 187
Maestro de Atención en Primera Infancia (TC) 1433 282
Maestro de Atención en Primera Infancia (TS) 753 187
Profesor de Nivel Medio (Módulo 18 hs) 846 144
Profesor de Nivel Medio (Módulo 24 hs) 1128 192
Profesor de Nivel Medio (Módulo 30 hs) 1410 240
Horas cátedra Nivel Medio 47 8
CARGO SUELDO BASICO ADICIONAL
Director (TC) 2027 399
Vicedirector/Coordinador (TC) 1763 436
Vicedirector (TS) 996 259
Pedagógico(TC) 1433 282
Pedagógico(TS) 753 187
Maestro de Sección (TC) 1433 282
Maestro de Atención en
Primera Infancia (TC) 1433 282
Primera Infancia (TS) 753 187
D) Equipo PSICOSOCIOEDUCATIVOS CENTRALES
E) Cargos de planta funcional No Escalafonados.
Vicedirector/Vicedirector
ILSA(TC) 1763 436
Maestro de Grado 753 187
Maestro Reeducador
Acústico (TS) 753 187
Maestro de Grupo Escolar
(TS) 753 187
Coordinador General de Equipo
Psicosocioeducativo Central
Coordinador Zonal de Equipo
Psicosocioeducativo Central 1763 436
Psicosocioeducativo Central (TC) 1533 439
Miembro de equipo de
Psicosocioeducativo Central (TS) 866 214
Psicopedagogo 753 187
Maestro Psicopedagogo JC 1433 282
Maestro Psicólogo 753 187
Maestro Psicólogo JC 1433 282
Maestro Trabajador Social 753 187
Maestro Trabajador Social JC 1433 282
Maestro Fonoaudiólogo 753 187
Maestro Fonoaudiólogo JC 1433 282
Maestro de Fonoaudiologia 12 hs * 564 96
Maestro de Psicomotricidad/kinesiólogo 753 187
Maestro de Psicomotricidad 12 hs * 564 96
Maestro de Psicomotricidad/kinesiólogo
Nº 4575 - 06/02/2015 Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Página 21
JC 1433 282
Maestro Terapista Ocupacional 753 187
Maestro de Terap.Ocupacional 12 hs * 564 96
Maestro Terapista Ocupacional JC 1433 282
Maestro de Enseñanza Práctica (Taller y
Pre-Taller) 753 187
Maestro de Enseñanza Práctica 12 hs *
Bibliotecario JC 1433 282
Auxiliar docente 704 166
Ayudante de LSA 658 82
Maestro de Materias Especiales Módulo
10 hs. ** 470 80
12 hs. ** 564 96
Maestro de Materias Especiales. 14Hs**. 658 112
16 hs. ** 753 127
Maestro de Materias Especiales. 18 hs** 846 144
Intérprete de LSA (Módulo 36 hs.) 2016 0
Intérprete de LSA (Módulo 24 hs.) 1650 0
Intérprete de LSA (Módulo 18 hs.) 1008 0
Intérprete de LSA (Módulo 12 hs.) 825 0
Asesor Pedagógico Nivel Secundario
24hs)
A. Celador p/Al c/Disc. Mot. 40 hs 1358 0
A. Celador p/Al c/Disc. Mot 24hs 815 0
* Los que deberán transformarse progresivamente ** Área Curricular de Materias
Especiales: Idioma, Educación Física, Educación Musical, Ed. Plástica, Danzas, Recreación
y Educación Tecnológica. “El personal docente que se desempeñe en cualquiera de los
cargos enunciados en el presente apartado, percibirá un suplemento,
no bonificable por antigüedad equivalente al 15 % del total de las asignaciones del
Art. 13.- A los cargos incorporados en la presente Ley se les reconocerá la recategorización
de las Actas salariales de los años 2012, 2013, 2014.
Art. 14.- Comuníquese, etc. Ritondo - Pére

References: Artículo 1
 Artículo 2
 artículo 8
 artículo 9
 artículo 25
 Artículo 102
 artículo 128