Source: http://noticias.juridicas.com/base_datos/CCAA/536626-d-101-2014-de-18-sep-ca-castilla-la-mancha-curriculo-del-ciclo-formativo.html
Timestamp: 2017-05-26 13:19:11+00:00

Document:
. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales incorporados en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Coordinador de Emergencias y Protección Civil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
Objeto de la norma y ámbito de aplicación El presente decreto tiene como objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, teniendo en cuenta sus características geográficas, socio-productivas, laborales y educativas, complementando lo dispuesto en el Real Decreto 906/2013, de 22 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Identificación del título Según lo establecido en el artículo 2 del Real Decreto 906/2013, de 22 de noviembre, el título de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil queda identificado por los siguientes elementos:
Titulación De conformidad con lo establecido en el artículo 44.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificado por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, los alumnos y las alumnas que superen las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo de grado superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil obtendrán el título de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil.
Otros referentes del título En el Real Decreto 906/2013, de 22 de noviembre, quedan definidos el perfil profesional, la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el mismo, entorno profesional, prospectiva en el sector o sectores, objetivos generales, preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relación con las modalidades y materias de bachillerato cursadas, accesos y vinculación a otros estudios, convalidaciones y exenciones, y correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención, correspondientes al título.
Resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, duración, contenidos y orientaciones pedagógicas de los módulos profesionales 1. Los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y duración de los módulos profesionales de Formación en centros de trabajo y Proyecto de Coordinación de Emergencias y Protección Civil, así como los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, duración y contenidos del resto de módulos profesionales que forman parte del currículo del ciclo formativo de grado superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil en Castilla-La Mancha son los establecidos en el anexo II del presente decreto.
Profesorado 1. La atribución docente del módulo de inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) del presente decreto. Para el resto de módulos están definidas en el anexo III A) del Real Decreto 906/2013, de 22 de noviembre.
Capacitaciones La formación establecida en este decreto en el módulo profesional de Formación y orientación laboral, capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997 de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas, tal y como se establece en la disposición adicional tercera del Real Decreto 906/2013, de 22 de noviembre.
Espacios y equipamientos 1. Los espacios y equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil, son los establecidos en el anexo IV del presente decreto.
Autonomía pedagógica de los centros Los centros autorizados para impartir el ciclo formativo de formación profesional de grado superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil concretarán y desarrollarán las medidas organizativas y curriculares que resulten más adecuadas a las características de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonomía pedagógica, en el marco legal del proyecto educativo, en los términos establecidos por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación y en el Capítulo II del Título III de la Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha.
Anexo III A) Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales incorporados en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Coordinador de Emergencias y Protección Civil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

References: Real Decreto 
 artículo 2
 Real Decreto 
 artículo 44
 Real Decreto 
 Real Decreto 
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