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Enviado por Matemáticas el Mar, 04/11/2008 - 23:43.
EVALUACIÓN DE E.S.O. 2
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRIMERO DE ESO.. 2
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO DE ESO.. 5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TERCERO DE ESO.. 7
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CUARTO DE ESO 11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CUARTO DE ESO (OPCIÓN B) 14
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.. 16
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.. 16
CALIFICACIÓN EN SEPTIEMBRE. 16
1. PRIMERO Y SEGUNDO DE ESO.. 16
2. TERCERO Y CUARTO DE ESO.. 17
EVALUACIÓN EN BACHILLERATO.. 17
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRIMERO DE BACHILLERATO DE CIENCIAS DE LA SALUD 17
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRIMERO DE BACHILLERATO DE CC.SS. 19
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO DE BACHILLERATO DE CIENCIAS DE LA SALUD 22
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SEGUNDO DE BACHILLERATO DE CC.SS. 24
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.. 26
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.. 26
CALIFICACIÓN EN SEPTIEMBRE. 26
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS Y DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN 26
EVALUACIÓN DE E.S.O.
Aplicar las propiedades fundamentales de la multiplicación.
Diferenciar entre división exacta y entera y realizar ambas de forma correcta.
Utilizar la propiedad fundamental de la división exacta y entera.
Realizar operaciones con potencias de base y exponente natural.
Calcular el producto y el cociente de potencias de la misma base y la potencia de una potencia.
Hallar la raíz cuadrada exacta de un número cuadrado perfecto.
Calcular la raíz cuadrada entera y el resto de un número.
Realizar operaciones combinadas de números naturales, respetando la jerarquía de las operaciones y los paréntesis.
Reconocer si un número es múltiplo o divisor de otro número dado.
Obtener múltiplos de un número.
Formular y aplicar los criterios de divisibilidad.
Determinar si un número es primo o compuesto.
Hallar todos los divisores de un número.
Calcular la descomposición en factores primos de un número.
Obtener el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de dos números a partir de su descomposición en factores primos.
Resolver problemas de divisibilidad en contextos reales, utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
Interpretar y utilizar los números enteros en distintos contextos reales.
Representar los números enteros en la recta real.
Obtener el valor absoluto de un número entero.
Calcular el opuesto de un número entero.
Sumar, restar y multiplicar números enteros.
Dividir dos números enteros (determinando primero si es posible hacer esa división), dividiendo sus valores absolutos y usando la regla de los signos.
Utilizar la jerarquía y propiedades de las operaciones, y las reglas de uso de paréntesis y signos, en cálculos de operaciones combinadas con y sin paréntesis.
Escribir la expresión polinómica de un número decimal exacto.
Calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números decimales.
Estimar el resultado de operaciones con números decimales mediante el cálculo mental y el redondeo.
Reconocer la necesidad de medir y emplear unidades de medida adecuadas.
Distinguir si dos magnitudes son o no inversamente proporcionales.
Resolver problemas de proporcionalidad directa.
Resolver problemas de proporcionalidad inversa.
Calcular tantos por ciento.
Resolver problemas reales con tantos por ciento.
Distinguir entre lenguaje numérico y algebraico, y pasar de uno a otro.
Multiplicar y dividir monomios.
Aplicar el método general de resolución de una ecuación de primer grado con una incógnita.
Utilizar la terminología y notación adecuadas para describir ángulos, posiciones de rectas y situaciones geométricas.
Reconocer y clasificar los tipos de polígonos.
Utilizar el teorema de Pitágoras en el cálculo del lado de un triángulo rectángulo, conocidos los otros lados, y en la resolución de problemas reales.
Clasificar un cuadrilátero.
Resolver problemas aplicando las propiedades de los polígonos.
Distinguir las posiciones de una recta y una circunferencia, y de dos circunferencias.
Describir los elementos de los polígonos regulares.
Reconocer los poliedros
Calcular el perímetro de una figura plana.
Hallar el área de cualquier paralelogramo conociendo algunos de sus datos.
Determinar el área de un triángulo.
Calcular la apotema de un polígono regular.
Hallar el área de un polígono regular.
Obtener el área de un círculo y de un sector circular
Representar y localizar puntos en un sistema de coordenadas cartesianas.
Interpretar gráficas de puntos y líneas.
Trabajar con la expresión algebraica de una función, una tabla o un enunciado, y pasar de unas a otras en casos sencillos.
Resolver actividades donde se describan e interpreten relaciones entre dos magnitudes.
Distinguir si dos variables están o no relacionadas.
Reconocer las variables dependiente e independiente.
Investigar e interpretar con fluidez relaciones funcionales sencillas entre dos variables que reflejen fenómenos de la vida cotidiana.
Realizar una tabla de frecuencias
Calcular la moda, la mediana y la media aritmética de una variable estadística.
Representar gráficamente los resultados de un estudio estadístico.
Reconocer si un experimento es aleatorio determinista.
Obtener los sucesos elementales, el suceso seguro y el suceso imposible de un experimento aleatorio dado.
Obtener la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de un suceso aleatorio.
Aplicar la ley de Laplace para hallar la propiedad de varios sucesos.
Relaciona, ordena, clasifica y representa números enteros, decimales y fraccionarios, opera con ellos y los utiliza para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.
Elige el tipo de cálculo adecuado (mental o manual) para resolver problemas y, de acuerdo al enunciado, da significado a las operaciones elegidas, a los métodos utilizados y a los resultados obtenidos.
Estima, cuando es oportuno, y calcula el valor de expresiones numéricas con números enteros, decimales y fraccionarios basadas en las cuatro operaciones elementales, las potencias de exponente natural y las raíces, aplicando correctamente las reglas de prioridad y de los signos, y haciendo un uso adecuado de los paréntesis.
Conoce las prestaciones básicas de la calculadora elemental, hace un uso correcto de la misma y realiza operaciones combinadas con ella, adaptándose a las características de su máquina.
Utiliza los conceptos de precisión, redondeo, aproximación y error en un contexto de resolución de problemas y elige y valora las aproximaciones adecuadas de acuerdo con el enunciado.
Reconoce magnitudes directa o inversamente proporcionales, emplea convenientemente el factor de conversión, la reducción a la unidad, la regla de tres simple directa e inversa y los porcentajes (aumentos y disminuciones porcentuales, interés bancario) para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.
Traduce a lenguaje algebraico relaciones y propiedades numéricas, enunciados relativos a números desconocidos o indeterminados y resuelve los problemas utilizando métodos numéricos, gráficos, ecuaciones de primer grado con una incógnita y comprueba lo adecuado o no de la solución al enunciado.
Maneja las distintas unidades de medida del sistema sexagesimal, conoce sus relaciones y opera con ellas, en contextos de resolución de problemas.
Interpreta y utiliza las relaciones de proporcionalidad geométrica entre segmentos y figuras planas, realiza cálculos indirectos de longitudes y resuelve problemas geométricos utilizando el teorema de Thales y los criterios de semejanza.
Interpreta las dimensiones reales de figuras representadas en mapas o planos, haciendo un uso adecuado de las escalas numéricas o gráficas.
Reconoce, dibuja, clasifica, desarrolla en el plano y describe los cuerpos elementales (poliedros y cuerpos de revolución), describiendo y nombrando sus elementos característicos.
Aplica las propiedades características de los cuerpos geométricos elementales en la resolución de problemas geométricos.
Utiliza las fórmulas adecuadas y el teorema de Pitágoras para hallar longitudes, áreas y volúmenes de los cuerpos elementales, en un contexto de resolución de problemas geométricos.
Representa, en un sistema de ejes cartesianos, relaciones funcionales que estén basadas en la proporcionalidad directa y que vengan dadas a través de una tabla de valores, mediante gráficas sencillas.
Conoce e interpreta el concepto de variable estadística y sus tipos.
Obtiene e interpreta tablas de frecuencias, representa datos en diagramas de barras e histogramas, y obtiene información a partir de ellos, en un contexto de resolución de problemas relacionados con los fenómenos naturales y la vida cotidiana.
Calcula parámetros estadísticos (moda y media aritmética.) de una distribución discreta sencilla, utilizando, si es preciso, una calculadora de operaciones básicas.
Utiliza distintas estrategias a la hora de resolver problemas, como la organización de la información en tablas, la representación de datos en gráficos, hacer preguntas intermedias, ensayo y error, buscar regularidades, etc.
Presenta procesos bien razonados del trabajo matemático, argumenta con criterios lógicos, es flexible para cambiar de punto de vista y persevera en la búsqueda de soluciones a los problemas.
Utilizar las distintas interpretaciones de una fracción.
Determinar si dos fracciones son o no equivalentes.
Obtener la expresión decimal de una fracción y la fracción generatriz de un número decimal exacto o periódico.
Resolver problemas reales donde aparezcan fracciones.
Representar los números racionales en la recta real.
Calcular y operar con potencias de números racionales y exponente entero.
Escribir y operar con números escritos en notación científica.
Diferenciar los números racionales de los irracionales.
Determinar los conjuntos numéricos a los que pertenece un número real.
Calcular aproximaciones decimales de números racionales e irracionales mediante redondeo y truncamiento, calculando el error absoluto y relativo cometido.
Representar números racionales e irracionales en la recta real.
Expresar conjuntos de números reales mediante intervalos.
Resolver problemas reales que impliquen la utilización de números decimales, irracionales y reales, así como de sus aproximaciones.
Operar correctamente con monomios.
Hallar el polinomio opuesto de uno dado.
Multiplicar polinomios y calcular el grado del producto de dos polinomios sin necesidad
Dividir polinomios.
Simplificar fracciones algebraicas sencillas.
Determinar si una igualdad algebraica es una identidad o una ecuación.
Reconocer ecuaciones equivalentes.
Determinar el número de soluciones de una ecuación de segundo grado a partir
de su discriminante.
Distinguir y resolver ecuaciones de segundo grado incompletas aplicando el método más adecuado.
Plantear y resolver problemas mediante ecuaciones de primer y segundo grado.
Obtener soluciones de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
Determinar si un número dado es solución de un sistema de ecuaciones.
Distinguir si un sistema de ecuaciones es compatible o incompatible.
Resolver un sistema utilizando los métodos de sustitución, igualación y reducción.
Resolver problemas reales determinando los datos y las incógnitas, planteando un sistema de ecuaciones, resolviéndolo y comprobando que la solución cumple las condiciones del enunciado.
Determinar la relación de proporcionalidad existente entre dos magnitudes.
Completar tablas de proporcionalidad, determinando qué tipo de relación existe entre las dos magnitudes.
Aplicar adecuadamente la regla de tres simple, directa e inversa, en la resolución de problemas, estableciendo cuál debe utilizarse en cada caso.
Realizar repartos directa e inversamente proporcionales.
Utilizar la proporcionalidad compuesta para resolver distintos problemas, determinando la relación entre la magnitud de la incógnita y las demás magnitudes.
Utilizar los porcentajes (aumentos y disminuciones porcentuales, y porcentajes encadenados) para resolver distintos problemas.
Resolver correctamente problemas donde aparezca el interés simple.
Hallar la regla de formación de una sucesión.
Determinar varios términos en sucesiones recurrentes.
Diferenciar las progresiones aritméticas y obtener su diferencia.
Hallar el término general de una progresión aritmética.
Calcular la suma de n términos de una progresión aritmética.
Distinguir las progresiones geométricas y obtener su razón.
Hallar el término general de una progresión geométrica.
Calcular la suma y el producto de n términos de una progresión geométrica.
Calcular la suma de los infinitos términos de una progresión geométrica de razón menor que la unidad.
Aplicar correctamente la fórmula del interés compuesto para resolver problemas.
Identificar lugares geométricos que cumplen determinadas propiedades.
Reconocer los puntos y las rectas notables de cualquier triángulo.
Calcular el área de paralelogramos, triángulos y polígonos regulares.
Obtener el área de polígonos cualesquiera, descomponiéndolos en otros más sencillos.
Hallar el área del círculo y de las figuras circulares.
Resolver problemas reales que impliquen el cálculo de áreas de figuras planas.
Distinguir los poliedros y sus tipos.
Comprobar si un poliedro cumple o no la fórmula de Euler.
Diferenciar los elementos y tipos de prismas y pirámides.
Reconocer los cuerpos redondos y las figuras esféricas, sus elementos y su proceso de formación.
Calcular el área de prismas, pirámides, cuerpos redondos y figuras esféricas.
Aplicar el principio de Cavalieri al cálculo de volúmenes.
Calcular el volumen de prismas, pirámides y cuerpos redondos.
Calcular las coordenadas y el módulo de un vector, dadas las coordenadas de sus extremos.
Hallar la figura transformada de otra mediante una traslación de vector vW.
Obtener la figura transformada de una dada mediante un giro de centro O y ángulo a.
Determinar la figura transformada de una dada por una simetría central de centro O.
Obtener la figura transformada de una dada mediante una simetría de eje e.
Obtener la figura transformada de una dada mediante una homotecia de razón k.
Determinar si dos figuras son semejantes.
Calcular longitudes representadas en mapas y planos mediante una escala.
Determinar si la relación entre dos magnitudes es o no una relación funcional.
Analizar la continuidad de una función y determinar sus máximos y mínimos, si los tiene.
Obtener el dominio, recorrido y puntos de corte con los ejes de una función.
Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de una función.
Determinar si una función es periódica o simétrica.
Reconocer y representar funciones lineales.
Estudiar si una función lineal es creciente decreciente, utilizando la pendiente de la misma.
Resolver problemas reales donde aparezcan funciones lineales.
Reconocer funciones afines y representarlas dadas su pendiente y su ordenada en el origen.
Obtener la ecuación de una recta a partir de dos puntos por los que pasa, de su pendiente y la ordenada en el origen, o de su pendiente y un punto por el que pasa.
Hallar el punto de corte de dos rectas secantes.
Representar rectas paralelas a los ejes.
Resolver problemas reales donde aparezcan funciones afines
Distinguir los conceptos de población y muestra.
Reconocer de qué tipo es una variable estadística.
Elaborar tablas estadísticas de manera correcta.
Hallar las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.
Determinar la forma de representación gráfica más adecuada para un conjunto de datos, y llevarla a cabo.
Diferenciar las medidas de centralización y de dispersión.
Hallar la media, mediana y moda de un conjunto de datos cualquiera.
Hallar el recorrido, la varianza, la desviación típica de una variable estadística.
Comparar medidas de centralización y dispersión de dos conjuntos de datos.
Hallar el espacio muestral de un experimento aleatorio.
Obtener los sucesos elementales, el suceso seguro y el suceso imposible de un experimento aleatorio.
Determinar el suceso unión y el suceso intersección de dos sucesos aleatorios.
Determinar si dos sucesos son compatibles incompatibles.
Utilizar las propiedades de las frecuencias relativas para resolver distintos problemas.
Aplicar la ley de Laplace para hallar la propiedad de distintos sucesos.
Calcular la probabilidad de la unión de dos sucesos compatibles o incompatibles.

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