Source: http://comunidad-escolar.pntic.mec.es/726/serdispo.html
Timestamp: 2017-11-24 22:23:55+00:00

Document:
COMUNIDAD ESCOLAR Disposiciones Legales 726
Comunidad de Madrid: Convenio “Internet en la escuela”
Resolución de 25 de junio de 2003, de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, por la que se da publicidad al Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Comunidad Autónoma de Madrid, para el desarrollo de las acciones contempladas en el Convenio-Marco “Internet en la Escuela”, dentro del plan de acción INFO XXI. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 171, de 18-VII-2.003)
La Comunidad de Madrid ha decidido participar en el Programa “Internet en la Escuela” y ha suscrito el día 3 de diciembre de 2002 el correspondiente Acuerdo de Adhesión que figura como adenda al Convenio Marco de Colaboración. En la Estipulación octava del reiterado Convenio Marco de Colaboración, se establece que el MECED pondrá en marcha acciones formativas para la actualización del profesorado en Tecnologías de la Información y Comunicaciones relacionadas con la innovación y desarrollo de la Formación Profesional, así como para profesores especialistas de informática y de formación a lo largo de la vida y que esta acción se desarrollará en colaboración con las Administraciones educat6ivas de las Comunidades Autónomas, a través de convenios específicos. El objeto del presente Convenio Bilateral es la ejecución, en la Comu8nidad de Madrid, del Programa “Internet en la Escuela”, comprendido en el Plan de Acción INFO XXI.
Navarra: convenio para el impulso de las nuevas tecnologías
Resolución de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, por la que se da publicidad al Convenio de cooperación entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, para el impulso de las nuevas tecnologías en centros educativos, loa formación a través de Internet y otras actuaciones formativas de interés común. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 171, de 18-VII-2.003)
Establecer acciones para el intercambio de experiencias en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación. Colaborar en la formación de profesores a través de Internet.
Galicia: nombramiento de funcionarios en Secundaria y FP
Orden de 1 de julio por la que a propuesta de la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria de la Junta de Galicia, se nombran funcionarios de carrera de los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional a los seleccionados en el procedimiento selectivo convocado por orden de 12 de marzo de 2002. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 170, de 17-VII-2.003)
Los nombrados a través de la presente orden se considerarán ingresados como funcionarios de carrera del Cuerpo de la Administración del Estado por el que han superado el procediumiento selectivo con efectos de 1 de septiembre de 2003.
Orden de 1 de julio por la que a propuesta de la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria de la Junta de Galicia, se nombran funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros, a los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo convocado por orden de 6 de marzo de 2002. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 169, de 16-VII-2.003)
Nombrar funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros a los seleccionados en el procedimiento selectivo, convocado por orden de 6 de marzo de 2002, que aparecen relacionados en el anexo de esta orden, con indicación del Número de Registro de Personal que les corresponde. Los nombrados a través de la presente orden se considerarán ingresados como funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros, con efectos de 1 de septiembre de 2003.
Resolución de 4 de julio de 2003, de la Dirección General de Programación Económica, Personal y Servicios, por la que se exponen las puntuaciones de la fase de concurso y listas de seleccionados del procedimiento0 selectivo convocado por orden de 3 de abril, para ingreso al Cuerpo de Maestros. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 169, de 16-VII-2.003)
Ordenar la exposición a partir del 17 de julio en los tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Ceuta y Melilla, de las listas. Ordenar la exposición a partir del 30 de julio, de las listas conteniendo las pu8ntuaciones definitivas alcanzadas en la fase de concurso, una vez vistas y atendidas las reclamaciones presentadas contra las puntuaciones provisionales. Hacer públicas por las Comisiones de Selección, a partir del 30 de julio, en los tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales, las listas de los aspirantes seleccionados, con indicación de la puntuación total que hayan obtenido en el procedimiento selectivo.
Resolución de 9 de julio de 2003, de la Dirección General de Programación Económica, Personal y Servicios, por la que se aprueban nuevas listas provisionales de profesores admitidos y excluidos al concurso de méritos para la provisión de puestos vacantes de asesores técnicos en el exterior por personal docente, convocado por orden de 30 de abril, se ordena la exposición de las mismas con indicación de las puntuaciones provisionales de la fase general y de los idiomas provisionalmente acreditados. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 169, de 16-VII-2.003)
Ordenar la exposición de las listas a la que se refiere la presente resolución, a partir del día 17 de julio.
Documentos de evaluación de las enseñanzas
Orden de 8 de julio por la que se establecen los elementos básicos de los documentos de evaluación, de las enseñanzas escolares de régimen general reguladas por la ley orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 165, de 11-VII-2.003)
Los documentos oficiales que deben ser utilizados en la evaluación para las enseñanzas escolares de régimen general de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional serán los siguientes: el expediente académico, las actas de evaluación, el informe de evaluación individualizado, el Libro de Escolaridad de la Enseñanza Básica y los Libros de Calificaciones de Bachillerato y de Formación Profesional. El expediente académico del alumno deberá incluir los datos de identificación del centro y los datos personales del alumno, el número y la fecha de matrícula, la información relativa al proceso de evaluación con las calificaciones obtenidas, a la promoción y titulación y, en su caso, a las medidas de refuerzo o apoyo. Las actas de evaluación serán firmadas por el tutor del grupo de alumnos en la Educación Primaria y por todos los profesores del grupo en la Educación Secundaria Obligatoria, en el Bachillerato y en la Formación Profesional. En todas las actas se hará constar el visto bueno del director del centro. El Libro de Escolaridad de la Enseñanza Básica es el documento oficial que refleja las calificaciones y las decisiones relativas al progreso académico del alumno. Su custodia corresponde al centro educativo en que el alumno se encuentre escolarizado. El Libro de Calificaciones de Bachillerato constituye el documento oficial que refleja los estudios cursados y las calificaciones obtenidas por el alumno en esta etapa de la Educación Secundaria. Para lo dispuesto en la presente orden en materia de evaluación, calificaciones y Libro de Calificaciones de Formación Profesional, será de aplicación lo establecido en la orden ECD/2764/2002, de 30 de octubre,(BOE de 8 de noviembre).
Enseñanzas de los idiomas finés, irlandés y sueco
Orden de 24 de junio por la que se aprueban, con carácter experimental, los contenidos mínimos correspondientes a las enseñanzas especiales de los idiomas Finés, Irlandés y Sueco. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 164, de 10-VII-2.003)
Se aprueban, con carácter experimental, para las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid, los objetivos y contenidos correspondientes a las enseñanzas mínimas de los idiomas finés, irlandés y sueco, que figuran en el anexo de esta orden. Para acceder a estas enseñanzas será requisito imprescindible haber cursado los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, o estar en posesión del título de Graduado Escolar, del Certificado de Escolaridad o de Estudios Primarios.
Resolución de 25 de junio de 2003, de la Secretaría de Estado de Educación y Universidades, por la que se convocan ayudas para segundo ciclo de Educación Infantil para el curso 2003/2004. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 163, de 9-VII-2.003)
Se convocan, para el curso escolar 2003/2004, ayudas de hasta 521,OO euros cada una, destinadas a alumnos de tres, cuatro y cinco años de edad, matriculados en Centros de Educación Infantil, no sostenidos con fondos públicos, que estén debidamente autorizados. Las ayudas podrán ser solicitadas por las familias de los alumnos que obtuvieron una ayuda de las convocadas por la resolución del secretario de Estado de Educación y Universidades de 10 de julio de 2002 para Educación Infantil en el curso 2002/2003. Asimismo podrán ser solicitadas por las familias de los alumnos cuya renta y patrimonio familiares en 2002 no haya superado los umbrales máximos de renta y patrimonio. Los impresos, debidamente cumplimentados se presentarán hasta el 31 de octubre de 2003.
Resolución de 20 de junio de 2003, de la Secretaría de Estado de Educación y Universidades, por la que se conceden los Premios Nacionales de Bachillerato, correspondientes al curso 2001-2002. (“Boletín Oficial del Estado” núm. 163, de 9-VII-2.003)
Cada alumno premiado recibirá 1.200 euros.
Convocatoria general de becas y ayudas para alumnos
Educación Preescolar. Aspectos educativos básicos e implantación.
Antes del inicio del año académico 2003-2004, quedarán fijados los aspectos educativos básicos a los que se refiere el artículo 10.2 de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, en relación con la Educación Preescolar. En el año académico 2004-2005, las Administraciones competentes comenzarán la implantación de la Educación Preescolar. En el plazo temporal del calendario establecido por este real decreto se completará la implantación del conjunto de la etapa y se sustituirán los cursos correspondientes al primer ciclo de la Educación Infantil definida por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, por los de la Educación Preescolar definida por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación. No obstante, las Administraciones competentes podrán anticipar al año académico 2003-2004 la implantación de la Educación Preescolar.
Enseñanzas escolares de régimen escolar
Enseñanzas comunes. Antes del inicio del año académico 2003-2004, quedarán fijadas las enseñanzas comunes a las que se refiere el artículo 8.2 de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, en relación con la Educación Infantil,. la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato. A partir del año académico 2004-2005, se iniciará la gratuidad de la Educación Infantil prevista en el artículo 11 de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.
Las enseñanzas de idiomas, establecidas en la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, comenzarán a impartirse de acuerdo con lo que previamente determine el Gobierno respecto de su ordenación curricular y con arreglo al calendario que se establece.
Resolución de 7 de julio de homologación de libros de texto y materiales curriculares para el alumnado de los centros docentes públicos y privados de enseñanza no universitaria. (“Diario Oficial de la Generalidad de Cataluña” núm. 3.927, de 17-VII-2.003)

References: Resolución 

Resolución 

Resolución 

Resolución 

Resolución 
 resolución 

Resolución 
 artículo 10
 real decreto 
 artículo 8
 artículo 11

Resolución