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Timestamp: 2017-01-18 22:49:22+00:00

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⭐FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA PARA EL PROGRAMA CON MIRAS A LA CERTIFICACIÓN DE ALTA CALIDAD TANTO A NIVEL DE PROGRAMA COMO INSTITUCIONAL.
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Rubén Jiménez Poblete
1 UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES PROPUESTA DE TRABAJO CARMEN ALICIA DIAZ GRAJALES El programa de Finanzas y Negocios Internacionales arribó a sus 20 años de existencia, fue el primer programa en la región de este tipo. Es un programa de actualidad que desarrolla competencias para desempeñarse en el contexto internacional. La renovación de su registro calificado el 13 de Julio de 2012 permitió hacer ajustes al programa logrando un plan de estudio equilibrado entre finanzas y negocios, tener la práctica como un curso en octavo semestre, afianzar los procesos de investigación con un curso en sexto semestre y otro en noveno semestre y la flexibilidad y movilidad con los componentes comunes de universidad, facultad, así como los cursos electivos generales, de área y de profundización, que le dan al estudiante la participación que se requiere para decidir sobre su ruta de aprendizaje, además las nuevas promociones del programa saldrán con nivel de inglés B2, logrando ser más competentes a nivel regional, nacional e internacional. Hoy el programa cuenta con el Punto de Bolsa de Valores de Colombia y los diplomados de trader internacional, así como la proyección del laboratorio financiero, además ofrece a estudiantes y docentes la plataforma de LEGISCOMEX y la afiliación a ADICOMEX; realiza salidas nacionales e internacionales y visita las mejores bolsas de valores a nivel internacional. Se está dinamizando la movilidad estudiantil y en el periodo 2014B se logró la movilidad internacional de una estudiante a la Universidad Autónoma de Baja California en México y para el periodo 2015A serán dos estudiantes en la misma universidad. Los estudiantes pueden aprovechar estos convenios que se tienen a nivel institucional con universidades internacionales. Continuamente se reciben estudiantes de México, quienes vienen en movilidad al programa. En el tema de egresados el programa PAES - Programa de Atención al Egresado Santiaguino - y las estrategias a nivel institucional como las nuevas convocatorias, entre ellas Los mejores para la mejor han acercado a los egresados al programa y permitido la actualización de las bases de datos. La comunicación permanente con el CONPIA Consejo Nacional de Profesiones Internacionales y Afines ha posibilitado la entrega a los egresados de información oportuna sobre la tarjeta profesional. La egresada del programa Karen Nathyr Sierra Ortiz fue beneficiada con Beca COLFUTURO entre un grupo de 2185 aspirantes en todo el país, tras un riguroso proceso de selección, siendo la característica más importante de evaluación la Excelencia Académica. En el año 2015 se desplazará a Estados Unidos para realizar la Maestría en Finanzas en Randeis University, Waltham.2 El programa ha participado en los últimos 3 años en el Consejo Regional Mipyme, en la Alianza Valle Internacional y en el Clúster del Calzado, Cuero y Marroquinería de una manera activa, apoyando procesos tanto de asesoría a empresarios, proyectos, ruedas de negocios en ferias internacionales y soporte de información. También participa en la mesa de Infraestructura, logística y conectividad de la Comisión Regional de Competitividad, trabajando en red con otras universidades como la del Valle, San Buenaventura y Javeriana. En cuanto a investigación: El grupo GIFYNI dinamiza los procesos de investigación y se encuentra categorizado en Colciencias. Se han consolidado dos semilleros, uno para la investigación en el área financiera y el otro en el área de cultura y negocios. Ambos presentaron ponencia a nivel internacional en periodo 2014B y se está abriendo el trabajo en red con otros grupos de investigación por las convocatorias al interior de la Universidad y a nivel externo con las ponencias en otras Universidades. También se tiene aprobada la pasantía de un investigador internacional de la Universidad de Quilmes en Argentina para el mes de marzo de En este momento el programa adelanta el proceso de Autoevaluación, el cual permitirá tener en los primeros meses de 2015 un plan de mejora sobre el cual se focalicen las actividades al interior del programa y se sumen a las actividades propuestas para la operacionalización del PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL. Al 15 de Diciembre el programa cuenta con 70 estudiantes admitidos para el semestre 2015A, posicionándose al interior de la Facultad y en la Universidad. Esto es una respuesta a la gestión realizada al interior del programa, el trabajo de los estudiantes multiplicadores, el apoyo del equipo docente y el posicionamiento de la Universidad a nivel regional y nacional. PLAN DE TRABAJO Teniendo en cuenta el PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO INTITUCIONAL y la situación actual del programa, este es el plan de trabajo propuesto para cada una de las líneas estratégicas: LINEA ESTRATÉGICA 1: Academia con calidad y pertinencia: FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA PARA EL PROGRAMA CON MIRAS A LA CERTIFICACIÓN DE ALTA CALIDAD TANTO A NIVEL DE PROGRAMA COMO INSTITUCIONAL. Macroestrategía 2: Fortalecer la selección, cualificación y desarrollo de estudiantes. Docentes y personal administrativo. Realizar seguimiento a la información dada por el Programa PIPE y el programa RUTAS DE FORMACIÓN DOCENTE para tomar acciones que permitan mejorar la calidad de los procesos académicos, Programar la formación complementaria para que mediante charlas, conferencias y3 cursos cortos tanto para docentes, egresados y estudiantes se logre la actualización y tocar temas de interés para lo cual se estrecharan las relaciones con ANALDEX, LEGISCOMEX Y ADICOMEX, así como entidades del sector financiero, egresados y docentes. Motivar la participación de los estudiantes en las actividades de Bienestar Universitario, así como la asistencia a los eventos programados en la Universidad. Macroestrategia 3. Realizar seguimiento, actualización e innovación pedagógica y curricular. Se realizará seguimiento al desarrollo de los planes de curso, de manera que se garantice que el docente hace uso de los recursos académicos adquiridos por la Universidad (bases de datos, plataformas, punto de bolsa, simuladores), así como las estrategias pedagógicas acordes al documento de registro calificado del programa. LINEA ESTRATÉGICA 2: Investigación e innovación para la excelencia: Crear conocimiento e innovación a partir de la investigación. CONSOLIDACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Macroestrategia 1 y 2: Actualizar y consolidar el sistema de investigación e incrementar los recursos para la investigación. La investigación al interior del programa debe pasar a una etapa de consolidación, para ello las actividades en investigación estarán centradas en presentar productos de las investigaciones y crear las redes con otros grupos de otras universidades tanto a nivel nacional como internacional. Participación en convocatorias internas y congresos internacionales con los resultados de las investigaciones y vinculación de estudiantes de los primeros semestres a los proceso de investigación en los semilleros. Todo ello aprovechando los recursos destinados por la universidad en este campo. También se realizará seguimiento a los docentes sobre la participación y calidad en los procesos de investigación. LINEA ESTRATEGICA 3: Visibilidad, pertinencia e impacto institucional: Incrementar, a partir de las funciones misionales del programa, la presencia e impacto del programa en el contexto regional, nacional e internacional. FORTALECIMIENTO DE RELACIONES CON EL ENTORNO COMUNICACIÓN: La operacionalización de las macroestrategias correspondientes a esta línea se centralizará en el mercadeo interno y externo del programa. Para ello se propone crear un video promocional, la imagen del programa debe estar en el punto de bolsa de valores, así como en el laboratorio financiero. Se dinamizará la comunicación con egresados, estudiantes y docentes utilizando el correo del programa, las redes sociales y optimizando el uso de las carteleras. ALIANZAS CON EL SECTOR EXTERNO: Se dinamiza la participación en los eventos realizados por los gremios y asociaciones, así como otras universidades. El programa hará presencia en Buenaventura con trabajos de investigación y extensión.4 Realización de Rueda de Negocios con vinculación de estudiantes, empresarios y egresados. Encuentro Internacional de Mercado de Capitales Motivar la participación de los estudiantes y docentes en los concursos de la Bolsa de Valores de Colombia. Estrechar la relación con la Cámara Colombo Americana y los empresarios que se acercan al programa mediante los cursos de Estudio de área y Tácticas de negociación. Gestionar la colaboración de los Ministerios de relaciones internacionales y de Industria, Comercio y Turismo tanto para apoyo en formación complementaria, como generación de espacios de práctica para los estudiantes. Fortalecer los lazos y la participación en los sectores de clase mundial. INTERNACIONALIZACIÓN: Impulsar la movilidad de los estudiantes y docentes del programa a nivel internacional. Vincular a conferencistas internacionales a las actividades que se programen. Buscar programas pares a nivel internacional para crear alianzas y realizar un trabajo en red que propicie certificación internacional para el programa. EGRESADOS. Programación de la oferta de cursos para el programa PAES y estrechar las relaciones con el CONPIA para seguir brindando información y apoyo al egresado del programa. Conformar un equipo de egresados que se vinculen a procesos de formación a través del compartir de experiencias a otros egresados y estudiantes del programa. LINEA ESTRATÉGICA 4. Gestión para la excelencia institucional. Implementar un modelo de gestión administrativa y financiera eficiente y moderna, al servicio de las funciones misionales de la Universidad. ORGANIZACIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN Todas las acciones propuestas están soportadas en el Presupuesto del Programa para el año La primera tarea a abordar es la alineación del Proyecto Educativo del Programa con el Proyecto educativo de Facultad y el Plan estratégico de desarrollo Institucional, trabajo que se realizará con el Consejo Asesor de Programa, dando así ejecución al buen gobierno, ya que participan tanto docentes como estudiantes. Y en segundo lugar la socialización y apropiación del Plan Estratégico tanto por docentes como estudiantes, la cual se estará realizando desde los procesos de inducción de estudiantes y la socialización de parte de los docentes en la primera semana de los planes de curso, a los cuales se le debe acompañar de la socialización de la Misión y Visión Institucional. Aprovechar las herramientas brindadas al nivel de Ministerio de Educación Nacional como son el Observatorio Laboral, los resultados de las pruebas saber pro, a nivel institucional la información del programa PAES y el programa PIPE y a nivel de programa la información brindada por el sistema de información SINUGWT para soportar el seguimiento y la evaluación que se realice al programa y tomar decisiones en base a información objetiva.5 Documentos relacionados
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