Source: https://www.schulberatung.bayern.de/schulberatung/schwaben/aktuelles/index_09259.asp
Timestamp: 2018-02-22 20:50:29+00:00

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Hochbegabung - Allgemeine Informationen
Zu folgenden Themen finden Sie hier Informationen (Übersicht).
Alle Schüler haben gemäß Art. 128 der bayerischen Verfassung ein Recht darauf, eine ihren erkennbaren Fähigkeiten und ihrer inneren Berufung entsprechende schulische Bildung und Förderung zu erhalten.
GrSO § 14 Abs.2
1 Besonders befähigten Schülerinnen und Schülern kann auf Antrag der Erziehungsberechtigten das Überspringen gestattet werden, wenn zu erwarten ist, dass sie nach Reife und Leistungsfähigkeit den Anforderungen dieser Jahrgangsstufe gewachsen sind. 2 Bedeutet ein zweites Überspringen den Übertritt in das Gymnasium oder die Realschule, so bedarf es der Einholung eines schulpsychologischen Gutachtens. 3 Das Überspringen erfolgt im Fall des Satzes 1 zum Schuljahresende, in den Jahrgangsstufen 1 bis 3 auch im Anschluss an die Aushändigung des Zwischenzeugnisses, im Fall des Satzes 2 zum Schuljahresende. 4 Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter.
MSO § 17 Abs. 2
1 Besonders befähigten Schülerinnen und Schülern kann auf Antrag der Erziehungsberechtigten das Überspringen gestattet werden, wenn zu erwarten ist, dass sie nach Reife und Leistungsfähigkeit den Anforderungen dieser Jahrgangsstufe gewachsen sind. 2 Das Überspringen erfolgt jeweils zum Schuljahresende. 3 Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter.
RSO § 28
Die Lehrerkonferenz kann besonders befähigten Schülerinnen und Schülern das Überspringen einer Jahrgangsstufe gestatten, wenn zu erwarten ist, dass sie nach ihrer Reife und Leistungsfähigkeit den Anforderungen gewachsen sind. 2 Die Schülerinnen und Schüler rücken auf Probe vor. 3 Hinsichtlich der Probezeit gilt § 7 entsprechend.
GSO § 34 Überspringen einer Jahrgangsstufe
1 Besonders befähigten Schülerinnen und Schülern wird auf Antrag ihrer Erziehungsberechtigten das Überspringen einer Jahrgangsstufe gestattet, wenn zu erwarten ist, dass sie nach ihrer Reife und Leistungsfähigkeit den Anforderungen gewachsen sind. 2 Die Entscheidung trifft die Schulleiterin oder der Schulleiter auf Grund einer Empfehlung der Klassenkonferenz. 3 Die Schülerinnen und Schüler rücken auf Probe vor. 4 Hinsichtlich der Probezeit gilt §6 entsprechend; für das Vorrücken auf Probe in die Jahrgangsstufe 11 gilt §31 Abs. 4 entsprechend. 5 Das Überspringen von Ausbildungsabschnitten in der Qualifikationsphase ist nicht zulässig.
GSO §4 Abs.2
Für den Bildungsweg des Gymnasiums sind geeignet [...] Schüler einer öffentlichen oder staatlich anerkannten Volksschule, denen zum Halbjahr oder zum Ende der Jahrgangsstufe 3 das Überspringen der Jahrgangsstufe gestattet worden ist.
Vollzeitschulpflicht wird durch das Überspringen verkürzt.
Die Beratung von hochbegabten Schülerinnen und Schülern und deren Erziehungsberechtigten erfolgt an der Schule über die jeweilige Klassenleitung, Fachlehrkräfte, Beratungslehrer oder Schulpsychologen und darüber hinaus durch die staatliche Schulberatungsstelle.
weitere Diagnose und Beratungsmöglichkeiten
KMK-Beschluss zur Begabtenförderung von 2016
Unter folgendem Link finden Sie beispielhaft Stipendienprogramme unterschiedlicher Träger mit unterschiedlicher Zielrichtung und jeweils verschiedener Zielgruppe.
Der Schulversuch zur individuellen Förderung besonders leistungsfähiger Realschülerinnen und Realschüler positioniert sich im Rahmen der Initiative Realschule 21 des Bayerischen Kultusministeriums.
Die weiterentwickelte Variante der Talentklasse hat dabei nicht den zeitlichen Gewinn im Fokus, sondern soll für die besonders begabten Schüler ein breiteres Bildungsangebot bieten, durch das sie in besonderem Maße gefördert und gefordert werden können.
In Schwaben gibt es im Schuljahr 2013/2014 drei Modellschulen.
Bestenförderung an der Realschule (Bayerisches Realschulnetz)
Begabungsförderung Gymnasium - Allgemein
In Bayern gibt es momentan acht Gymnasien mit Hochbegabtenklassen und die Schülerakademie zur besonderen Förderung Hochbegabter.
Förderung Hochbegabter am Gymnasium
Beide unten stehenden Links weisen auf eine Fülle von Wettbewerben hin, die Schülern mit vielfältigen Interessen und Begabungen offen stehen.
Wettbewerbe für Schülerinnen und Schüler (KM-Seite)
Kompetenzzentrum für Begabtenförderung Gymnasium St. Steohan Augsburg
Bernhard-Strigel-Gymnasium Memmingen als Begabungsstützpunkt in Süd-Schwaben
Lessing-Gymnasium Neu-Ulm als Begabungsstützpunkt in West-Schwaben
Johann-Michael-Sailer-Gymnasium als Begabungsstützpunkt Schwaben Nord
Holbein-Gymnasium als Begabungsstützpunkt Schwaben Mitte
Talent im Land-Bayern; Schülerstipendien für begabte Zuwanderer
Department Chemie an der Universität München
Kinder - Uni Hochschule Kempten
Frühstudium an Bayerns Hochschulen und Universitäten
Besonders begabte Schüler können an Hochschulveranstaltungen teilnehmen;
Die hierbei erbrachten Leistungspunkte werden bei einem späteren Studium anerkannnt.
Unter folgendem Link finden Sie eine Liste der Hochschulstandorte und die zuständigen Ansprechpartner.
Lehrreiche Seiten im Internet für aufgeweckte Kinder
zzzebra - Web-Magazin für Kinder
Knobel - und Denksportaufgaben - Österreichisches Schulportal für die Volksschule
HomoSuperSapiens ist ein Medienpaket, das die BMW Group im Rahmen Ihres gesellschaftspolitischen Engagements im Bereich Hochbegabung herausgibt. Es enthält eine Broschüre und einen Film.
Konrad Haas, BerR(RS)
Telnr.: 0821-509160
Alle Schularten, Karg-Projekte
Isabell OConnor, StDin
Mittwoch 08:00 – 09:00 Uhr
Die Schulpsychologin oder der Schulpsychologe, die/der für eine Schule zuständig ist, berät Eltern, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zum Thema Hochbegabung.
Ebenso wirken die zuständigen Beratungslehrkräfte unterstützend mit.
Für jeden Schulamtsbezirk gibt es darüber hinaus Ansprechpartner (Multiplikatoren), die über das jeweilige Schulamt zu erfragen sind.
An vielen Schulen gibt es Kolleginnen/Kollegen, die sich mit dem Thema besonders befassen. Die Namen dieser Personen sind über die Ansprechpartner zu erfragen.
Die Schulpsychologin oder der Schulpsychologe, die/der für eine Schule zuständig ist, berät Eltern, Lehrkräfte und Schülerinnen/Schüler zum Thema Hochbegabung.
Weitere Informationen erhalten sie über die staatliche Schulberatungsstelle für Schwaben oder an der MB-Dienststelle für die Gymnasien.
Homepage der MB-Dienststelle für Gymnasien in Schwaben
Begabtenförderung in Schwaben MB-Gymnasium
Bei Fragen aus anderen Schularten wenden Sie sich bitte an die zuständige Schulpsychologin/ den zuständigen Schulpsychologen oder an den entsprechenden Ansprechpartner an der Schulberatungsstelle für Schwaben
Tel.: 08935732993
Fax: 0893573299
Homepage der Hochbegabtenförderung e.V.
Regionalverein München/Bayern
mit Kursen für Kinder und Elternstammtischen
Homepage der Hochbegabtenförderung Bayerisch-Schwaben
Hochbegabtenförderung e.V
Bundesweit agierender Verein, der u.a. in München, Penzberg, Kaufbeuren, Nürnberg für überdurchschnittlich intelligente Kinder kostenpflichtige Kursangebote bereithält.
mit Angeboten für Kinder und Jugendliche im Rahmen von "Mensa Kids"
Verein mit Sitz in Fürth, der u.a. Elternseminare, Projekte für besonders begabte Kinder und Familienwochenenden für betroffene Familien organisiert.
Kinderakademie des Christlichen Jugendorfwerks Deutschland e.V. (CDJ) Nürnberg
mit Angeboten für hochbegabte Kinder im Großraum Nürnberg
Elternvereinigung im Großraum Fürth/Nürnberg/Erlangen, die Elternstammtische und Veranstaltungen für besonders begabte Kinder organisiert
Die Kinderunis, die es in Bayern mittlerweile an zahlreichen Standorten gibt, bieten Kindern zwischen acht und zwölf Jahren die Möglichkeit, sich im Rahmen von Vorlesungen, Seminaren und Workshops in altersgerechter Weise mit spannenden Themen aus unterschiedlichen Wirtschaftsdisziplinen auseinanderzusetzen.
Die Initiative "Jugend Aktiv e.V" bemüht sich, besonders leistungsfähige und leistungswillige Abiturientinnen und Abiturienten hinsichtlich Begabungsfindung, Studienplanung und -gestaltung zu beraten, internationale Universitätskontakte und Stipedienhilfen zu vermitteln und den Start in das Berufsleben vorzubereiten.
Unter dem Motto �überlegen fördern" identifiziert die Karg-Stiftung Fehlstellen im Fördersystem - und entwickelt in eigener Verantwortung oder fördernd über das gute Beispiel ihrer Projekte die Hochbegabtenförderung in Deutschland fort.
Schwerpunkte ihrer Arbeit liegen in der Qualifizierung von Pädagogen und Beratern sowie von Förder- und Beratungseinrichtungen. Darüber hinaus ist die Stiftung an der Schnittstelle von Begabungsforschung und -förderung und in der Weiterentwicklung des Begabungsbegriffs und diesbezüglicher Förderkonzepte tätig.

References: Art. 128
 § 14
 § 17
 § 28
 § 7
 § 34
 §6
 §31
 §4