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Alejandra Bustos Chávez
1 Departamento de Matemáticas IES Valsequillo Programación de 3º ESO - MATEMÁTICAS ACADÉMICAS Criterios de Evaluación, Contenidos y Estándares de Aprendizaje Prueba extraordinaria Criterio de Evaluación 1: Resolver problemas numéricos, funcionales y estadísticos de la realidad cotidiana, desarrollando procesos y utilizando leyes de razonamiento matemático. Además, comprobar e interpretar las soluciones obtenidas, reflexionando sobre la validez de las mismas y su aplicación en diferentes contextos. Criterio de Evaluación 2: Emplear las herramientas tecnológicas (calculadora) adecuadas para realizar cálculos numéricos y estadísticos. Criterio de Evaluación 3: Utilizar los números (enteros, decimales y fracciones), sus operaciones y propiedades para resolver problemas de la vida cotidiana. Aplicar la jerarquía de las operaciones, valorar las soluciones obtenidas, y expresarlas con la notación y la unidad de medida adecuada. NÚMEROS RACIONALES. Fracciones. Fracciones equivalentes. Comparación de fracciones. Operaciones con fracciones y decimales aplicando la jerarquía de operaciones. Transformación de fracciones en decimales y viceversa. Números decimales exactos y periódicos. Cálculo de la fracción generatriz. Aproximaciones: Redondeo Uso de la calculadora para realizar y comprobar cálculos con fracciones y decimales. Resolución de problemas de la vida cotidiana con uso de fracciones y decimales. POTENCIAS. Potencias de números racionales con exponente entero. Potencias de base 10 para la expresión de números muy pequeños y muy grandes. Operaciones con números expresados en notación científica: uso de las reglas. Uso de la calculadora para realizar y comprobar cálculos en notación científica
2 Criterio de Evaluación 4: Utilizar el lenguaje algebraico para operar con expresiones algebraicas; todo ello con la finalidad de resolver problemas contextualizados el planteamiento y resolución de ecuaciones y sistemas, contrastando e interpretando las soluciones obtenidas. POLINOMIOS. Expresiones algebraicas. Traducciones al lenguajes algebraico. Operaciones elementales con polinomios: sumas, restas, multiplicaciones. Igualdades notables. División de Ruffini. Factorización de polinomios de hasta grado cuatro. ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO. Ecuación. Solución de una ecuación: comprobación de la solución. Resolución de ecuaciones de primer grado. Ecuaciones de segundo grado: completas e incompletas. Métodos de resolución. Resolución de problemas reales mediante ecuaciones. Análisis crítico de las soluciones. Criterio de Evaluación 7: Interpretar y analizar los elementos que intervienen en el estudio de las funciones y gráficas de fenómenos del entorno cotidiano y de otras materias. CARACTERÍSTICAS DE LAS FUNCIONES. Concepto de función. Variable dependiente e independiente. Tabla de valores. Representación de las funciones mediante el lenguaje habitual, tablas y gráficas. Construcción de gráficas a partir de un enunciado. Características de una función: crecimiento y decrecimiento; continuidad y discontinuidad; dominio y recorrido; máximos y mínimos. Interpretación de gráficas de funciones en situaciones reales. Criterio de Evaluación 8: Reconocer e identificar relaciones de la vida cotidiana que pueden modelizarse mediante funciones lineales o cuadráticas, y calcular sus parámetros y características. FUNCIÓN LINEAL Y CUADRÁTICA. Función lineal: representación gráfica, pendiente y ecuación. Función afín: representación gráfica, pendiente y ecuación Función cuadrática: elementos característicos y representación gráfica. Obtención de expresiones analíticas de funciones lineales o afines a partir de un
3 enunciado. Resolución de problemas con funciones afines, lineales o cuadráticas. Criterio de Evaluación 9: Realizar estudios estadísticos sencillos relacionados con su entorno y elaborar informaciones estadísticas para describir un conjunto de datos mediante tablas y gráficas, y calcular e interpretar los parámetros de posición y de dispersión de una variable estadística. ESTADÍSTICA. Población. Variables estadísticas: cualitativas, cuantitativas continuas y discretas. Tablas de frecuencia. Frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Parámetros de centralización: media, moda y mediana. Interpretación. Medidas de dispersión: varianza, desviación típica y coeficiente de variación. Interpretación del coeficiente de variación. Gráficos: diagramas de barras, de sectores e histograma. Uso de la calculadora para la realización de cálculos estadísticos. Aplicación de la estadística al estudio de situaciones cotidianas. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: 2. Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema). 5. Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de problemas. 6.Identifica patrones, regularidades y leyes matemáticas en situaciones de cambio, en contextos numéricos, funcionales y estadísticos. 30. Reconoce los distintos tipos de números (naturales, enteros, racionales), indica el criterio utilizado para su distinción y los utiliza para representar e interpretar adecuadamente información cuantitativa. 31. Distingue, al hallar el decimal equivalente a una fracción, entre decimales finitos y decimales infinitos periódicos, indicando en este caso el grupo de decimales que se repiten o forman período. 32. Halla la fracción generatriz correspondiente a un decimal exacto o periódico. 33. Expresa números muy grandes y muy pequeños en notación científica, y opera con ellos con y sin calculadora.
4 37. Expresa el resultado de un problema, utilizando la unidad de medida adecuada, en forma de número decimal, redondeándolo si es necesario de acuerdo con la naturaleza de los datos. 38. Calcula el valor de expresiones numéricas de números enteros, decimal y fraccionarios mediante las operaciones elementales y las potencias de exponente entero aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones. 39. Emplea números racionales para resolver problemas de la vida cotidiana y analiza la coherencia de la solución. 44. Realiza operaciones con polinomios. 45. Conoce y utiliza las identidades notables correspondientes al cuadrado de un binomio y una suma por diferencia, y las aplica en un contexto adecuado. 46. Factoriza polinomios de grado mayor 4 con raíces enteras mediante el uso de la regla de Ruffini. 47. Formula algebraicamente una situación de la vida cotidiana mediante ecuaciones, las resuelve e interpreta críticamente el resultado obtenido. 60. Interpreta el comportamiento de una función dada gráficamente y asocia enunciados de problemas contextualizados a gráficas. 61. Identifica las características más relevantes de una gráfica interpretándolas dentro de su contexto. 62. Construye una gráfica a partir de un enunciado contextualizado describiendo el fenómeno expuesto. 64. Identifica la ecuación de la recta (función afín y lineal) y su pendiente, y la representa gráficamente. 65. Obtiene la expresión analítica de una función asociada a un enunciado y la representa. 67. Calcula los elementos característicos de una función polinómica de grado dos y la representa gráficamente. 68. Identifica y describe situaciones de la vida cotidiana que puedan ser modelizadas mediante funciones cuadráticas, las estudia y las representa. 71. Distingue entre variable cualitativa, cuantitativa discreta y cuantitativa continua. 72. Elabora tablas de frecuencias, relaciona los distintos tipos de frecuencias y obtiene información de la tabla elaborada.
5 73. Construye, gráficos estadísticos adecuados a distintas situaciones relacionadas con variables asociadas a problemas sociales, económicos y de la vida cotidiana. 74. Calcula e interpreta las medidas de posición (media, moda y mediana) de una variable estadística para proporcionar un resumen de los datos. 75. Calcula los parámetros de dispersión de una variable estadística (con calculadora) para describir los datos. 77. Emplea la calculadora para organizar datos, y calcular parámetros de tendencia central y dispersión (Estadística). CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: 3º ESO ACADÉMICAS C01: PROBLEMAS 20% C02: TICs 10% C03: NÚMEROS 15% C04: ÁLGEBRA 27% C05: GEOMETRÍA, Thales 0% C06: GEOMETRÍA, movimientos del plano 0% C07: FUNCIONES, lectura de gráficas 7% C08: FUNCIONES, lineal y cuadrática 8% C09: ESTADÍSTICA 13% C10: PROBABILIDAD 0%
MATERIA: MATEMÁTICAS NIVEL: 3º ESO ACADÉMICAS FECHA: 01 DE SEPTIEMBRE 2017 HORA: 15:30 DURACIÓN: 1 H 30 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. Analizar e interpretar la información estadística que aparece en los medios
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