Source: http://docplayer.es/179537-Capitulo-22-cuando-no-hay-radio-radioapasionad-s-experiencias-de-radio-comunitaria-en-el-mundo-www-comunica-org-apasionados-edric-gorfinkel.html
Timestamp: 2017-01-17 18:12:37+00:00

Document:
⭐Capítulo 22. Cuando no hay radio. Experiencias de radio comunitaria en el mundo Edric Gorfinkel
Capítulo 22. Cuando no hay radio. Experiencias de radio comunitaria en el mundo Edric Gorfinkel
Download "Capítulo 22. Cuando no hay radio. RadioApasionad@s Experiencias de radio comunitaria en el mundo www.comunica.org/apasionados/ Edric Gorfinkel"
Óscar Acosta Miguélez
1 Experiencias de radio comunitaria en el mundo Capítulo 22 Cuando no hay radio Edric Gorfinkel El Trust de Educación por Cassettes (Cassette Education Trust, CASET) es un proyecto de servicio comunitario ubicado en la zona industrial de Ciudad de El Cabo, África del Sur, establecido con la finalidad de desarrollar el uso del audio-cassette como media de comunicación en la lucha para el sostenimiento de la democracia. Por causa del control estatal de las transmisiones, esto incluía la producción y distribución de programas de audio casetes que en circunstancias de mayor tolerancia hubieran sido transmitidos por radio. Otra cuestión en la que se hizo hincapié fue la formación de futuros locutores. Ahora bien, en febrero de 1992, coma resultado del cambiante clima político sudafricano y de negociaciones ejecutadas por la Conferencia por una Sudáfrica Democrática (Conference for a Democratic South Africa, CODESA) CASET, junto con la Radio del Matorral (producto de una iniciativa de radio comunitaria de amplia representación), se hallan a punto de salir a las ondas como integrantes del sector de radio comunitaria ahora legalmente constituido. El siguiente collage nos relata la historia de CASET y del emergente movimiento de radio comunitaria, pasando por un conjunto de notas históricas y documentos de CASET, así coma de citas de una entrevista con Edric Gorfinkel mantenida par Diarmuid McLean. * * *2 / 2 EL PROYECTO PILOTO DE PERIÓDICO HABLANTE. (TALKING NEWSPAPER PILOT PROJECT, TNPP). Febrero de 1988: Se propone que el Proyecto Piloto de Periódico Hablante (TNPP) constituya el campo de ensayo para el uso de las audio casetes como medio de comunicación. El TNPP se está realizando en lo más recio de un estado de emergencia de nivel nacional que incluye el amordazamiento de los medios. No se trata de un momento en el que se pueda lanzar fácilmente un nuevo proyecto en este sector, de forma que con el objeto de darle al mismo una apariencia innocua se le disfraza. En primer lugar, la presentan coma una manera de acceder a las medios escritos para aquellos que tengan problemas de lectura (defectos visuales y analfabetismo). En Segundo lugar, le dan la fachada de ejercicio académico al integrársele en el Programa de Educación Permanente Comunitaria (Community Adult Education Programme, CAEP) de la Universidad de Ciudad de El Cabo. (Tomado de la Reseña del Proyecto de CAEP febrero de 1988, El Audio- Cassette coma Herramienta de Aprendizaje). - La Comunicación, o la falta de ella, guarda estrecha relación con el meollo del problema sudafricano. Cuando se intensifica el conflicto, se sofoca a la comunicación de suerte que necesitamos constantemente explorar no tan solo formas novedosas para el emplea de los medios sino también el usa de nuevos medios. - Los medios escritos son bien utilizados (dadas las restricciones gubernamentales). El video es más y más asequible a más sectores de la comunidad, pero por otra parte la radio y la televisión se hallan bajo control estatal. - El video popular es a la televisión la que el audio casete es a la radio (equivalente tecnológico). - Podríamos abrir el uso de la población mediante la producción de programas en cassette, un sector enteramente nuevo de los medios. - Todo el mundo tiene una grabadora o al menos fácil acceso a una, pero se utiliza casi exclusivamente para oír música. Sin embargo, los ciegos la usan de diversas maneras, para oír novelas, obras de teatro, cuentos, etc. La producción de material sonoro está no obstante en manos de muy pocos individuos. - La producción de cassettes es muy fácil. Par una parte, una persona puede grabarse valiéndose de un micrófono y copiar la grabación con casi cualquier equipo de alta fidelidad. Par otra parte, un estudio comunitario de sonido podría sintetizar las ideas procedentes de su red de recursos en programas y reproducir éstos para distribuirlos al público. Edric: Ya trabajé can la Zimbabwe Broadcasting Corporation (ZBC) durante unos cuantos años de mi exilio de Sudáfrica, y esta experiencia influyó directamente en lo que ya esperaba lograr con CASET. Antes de la independencia, muy poco se hizo para preparar a elementos progresistas para que se hiciesen cargo de los servicios de radio y televisión. De manera que, al producirse la independencia y aún en la actualidad, existen muchos rodesios reaccionarios que producen programas de radio y televisión en los que3 Cuando no hay radio / 3 hay mucho que no cuadra con el interés nacional, pero siguen en sus puestos al no haber nadie que los reemplace. Los radioyentes tienen una actitud negativa hacia la ZBC. La cuestión del control y de la propiedad de la ZBC es vital en las actitudes de la gente hacia esa estación de radio. Cuando uno quería entrevistar a alguien en las ondas de la ZBC, el esfuerzo requerido para que se manifestara naturalmente una persona en el curso de la grabación era sobrehumano, pues al no tener confianza en la ZBC el entrevistado se mostraba siempre muy aprensivo. Salir a las ondas era algo temido, no tenía nada de estimulante. Y eso me llevó a la conclusión de que las decisiones deberían ser tomadas por nuestra propia gente. Sudáfrica está dividida en regiones étnicas y por la legislación del apartheid. Esto actúa como una barrera, por lo que el llegar a conocernos físicamente resulta muy difícil. La radio forja vínculos que puede poner a la gente en comunicación una vez más, y eso es lo que esta sucediendo actualmente. Los matones neonazis, quienes destruyen a sus sirvientes y matan a las familias de los mismos, necesitan llegar a la reconciliación. El laaitie 1 de un township 2 a quien mabulu 3 disparó, él ha visto un collar, y... sus sueños están repletos de imágenes quebrantadas. Todos necesitamos reconciliarnos en este país. Tenemos que hablar, no basta con que solamente los lideres lo hagan. Yo quería hacer radio, pero una clase particular de radio. CASET (CASSETTE EDUCATION TRUST) Junio 1988: Con la mayor parte del material del Periódico Hablante tomado de semanarios independientes, la reacción de los oyentes aumenta la cantidad de tiempo en directo. Los organismos comunitarios y los activistas se convierten en la audiencia que se busca principalmente para el programa. Durante el próximo año, con el creciente apoyo al proyecto por parte de organizaciones progresistas y una creciente ola de desafió al régimen represivo Botha/Malan, se resuelve que se constituya una empresa que grabe audio casetes: el CASsette Education Trust (CASET). (Tomado del folleto de CASET de junio de 1989, Audio Cassette: La tecnología Equivalente a la Radio) Toda el mundo los conoce, mucha gente los tiene, la mayoría los usa en taxis y coches, en las aulas y fabricas, en el trabajo y en la casa. El audiocassette es un medio utilizado principalmente para popularizar mucho más que meramente música: poesía, narraciones e historias de la tradición oral, discursos, debates, sermones y conferencias, entrevistas, discusiones y deliberaciones, dramas, canciones infantiles y música autóctona, análisis de la actualidad, asuntos de interés o un periódico hablante. 1 Laaitie: ligerito, joven. 2 Township: municipio negro 3 Mabulu: policia de seguridad y soldados4 / 4 El Estado sigue controlando la radio y la televisión, pero no así los audiocassettes. Dado el legado de pérdida de poder que ha resultado del control estatal de la información, necesitamos utilizar todo medio de comunicación asequible en la lucha para una Sudáfrica libre, unida y floreciente. Junio de 1989: Se obtienen fondos para el primer año de funcionamiento de CASET del Fondo Internacional Escocés Católico de Ayuda (Scottish Catholic International Aid Fund, SCIAF). Se escoge el local, se compra el equipo, se pone una oficina y comienza el trabajo. Se forma al Poeta del Pueblo Sandile Dikeni en la producción de programas. Un patronato se encarga de orientar y supervisar el proyecto. El patronato se compone de miembros respetados de la comunidad, todos los cuales están interesados en las cuestiones de la pedagogía o de los medios. Hay entre ellos un teólogo musulmán líder del movimiento democrático, un músico, un bibliotecario, un historiador especialista de la tradición oral, un fotógrafo-periodista renombrado por su cobertura de la lucha antiapartheid y un profesor de literatura de lengua afrikáans comprometido con el movimiento de Educación para el Pueblo. Octubre de 1989: Una campaña masiva de desafío provocada por las llamadas últimas elecciones racistas, tentativa de última hora de P. W. Botha para legitimar una constitución basada en la raza. Esta campaña de desafío, la segunda en la historia de la lucha antiapartheid tiene como objeto derrocar la junta Botha/Malan y presagia los albores de la nueva Sudáfrica de Le Klerk. Pasarán dos años antes de que se sienten a la mesa de negociaciones los oponentes. Este es el periodo de actuación de CASET, que va a la calle con la Campaña de Desafío. Edric: Otra elección tricameral y oposición masiva a la misma. Hay evidentemente algo que se prepara y representantes de la prensa de todo el mundo llegan a la ciudad. Marcha de la Paz en Ciudad de El Cabo, manifestación ante la Catedral de San Jorge, organizaciones que rompen por sí mismas las ataduras de la proscripción. En cierto modo una primicia para la BBC. Se trata de un asunto de envergadura, así que vamos y captamos la noticia, los discursos, lo que dice el pueblo y filmamos la escena. Hubo dos tipos de reacción. La de los activistas organizadores: Es una gran idea, vamos, esto va a ser un nuevo medio importante. Podemos darlo a conocer. Los habitantes de las zonas rurales pueden escuchar los eventos a los que no hayan podido asistir. Pero que se pregunte a la gente de la calle su reacción ante algo fue una cosa a la que no estaba acostumbrada en absoluto, pues nunca antes nadie lo había hecho. Los periodistas extranjeros la filmaban a distancia, pero en lo esencial no se ponían a conversar mucho con ella. Cada vez que hablábamos con alguien le decíamos que íbamos a producir un audio casete para que fuera distribuido entre organismos comunitarios. Había existido una tradición de agentes provocadores de manera que nos ayudó el que mucha gente nos conociera. Quizás no hubiéramos logrado hacer lo mismo si se hubiese tratado de Puerto Isabel o Durban. Pero porque era Ciudad de El Cabo logramos salir adelante. Nos conocía gente que organizaba el evento y ella fue el punto de referencia de gran parte de su compromiso.5 Cuando no hay radio / 5 El programa fue una coproducción con el Frente Democrático Unido (United Democratic Front, UDF) aunque se trataba de una organización restringida. Al principio, nuestro acuerdo fue que haríamos siete copias y esas cintas irían a las siete oficinas del UDF en la región de Cabo Occidental, y según como reaccionaran decidiríamos a dónde se enviaría el programa y cómo lo distribuiríamos. No obstante, dada la índole de los sucesos de aquellos momentos, las siete cintas fueron enviadas a esas oficinas, mas nunca se Celebro una reunión planeada a fin de discutir qué se haría con el programa después de eso. De modo que no distribuimos ninguna otra cinta. Solo había esas siete, pero el programa llegó a todo el país. La gente las copió. Algunos llegaron y nos dijeron: Sabemos que ustedes hicieron esta cinta, y la pusieron. Era algo así como una copia de décima generación! Es la cinta que más gente conoce, y solo hicimos siete copias. Julio de 1989: La grabación de conferencias, que se convierte en una de las características de la nueva Sudáfrica, constituye uno de los principales servicios que generan ingresos a CASET. La mayoría de las grabaciones de conferencias son archivadas coma constancia de las intervenciones transcritas para entregarse a publicaciones, o reproducidas en su totalidad para una mayor audiencia. Algunas conferencias, coma la del Instituto para una Alternativa Democrática en Sudáfrica (Institute for a Democratic Alternative in South Africa, IDASA) con la Conferencia de escritores del Congreso Nacional Africano en Victoria Falls (Cascadas de Victoria) en Zimbabwe, dieron origen a la producción de programas de radio. Edric: La Campaña de Desafío estaba empezando a activarse. El Congreso Nacional Africano estaba todavía proscrito. IDASA organizaba muchos safaris del Congreso Nacional Africano y el Gobierno hostigaba a gente que regresaba de los mismos. Los organizadores de la Conferencia de Victoria Falls querían que se grabaran las intervenciones y se transcribieran para hacer un libro, así que les dijimos: No les cobraremos. Solo páguennos por el transporte y produciremos programas sobre la temática de esa conferencia. La tarde de poesía reunió durante tres horas a los grupos más representativos y estimulantes de la poesía sudafricana. Solo poesía, prosa, cuentos, poesía en inglés, en afrikáans. Era increíble. Gente como Willie Kgasitsile y Breyten Breytenbach, Antjie Krog, Wally Serote, lngrid de Kock, Hein Willemse (quien es también miembro del Patronato de CASET en la actualidad), gente verdaderamente sorprendente. De modo que producimos una cinta de poesía Musi oa Tunye 4 (Poesía que truena). Otra de prosa y narraciones, con Vernie Februarie y Albie Sachs. Y después, otra que contiene algo de las intervenciones de la misma conferencia, la intervención de Breyten Breytenbach Es mi escritura parte de la literatura sudafricana?, que se dirige principalmente a los afrikaners. Y después Willie Kgositsile hablando acerca del papel del escritor exilado en la lucha por la liberación nacional. Son buenos amigos, tienen un estilo similar al hablar en sus cuentos, y hay muchos temas resonantes en lo que dicen, de modo que pusimos eso y su poesía en los dos lados de una cinta. 4 Musi oa Tunye: el humo que truena, el nombre zimbabuano autóctono de las Cascadas de Victoria.6 / 6 La Campaña de Desafío así como material similar tendían mucho más a la agitación política mientras que las cintas de Musi oa Tunye tendían más a la reflexión sobre la cultura. Al mismo tiempo que sucedía lo anterior, Sandile producía muchas otras cosas: Acabad con los Ahorcamientos (Stop the Hangings), sobre la pena de muerte; Sobre el Gobierno Local (On Local Government) acerca del papel de los gobiernos locales en las negociaciones; Que se Levante la Proscripción de SANCO (Unban SANCO - la Organización Nacional de Estudiantes Sudafricanos - South African National Students Organization), producida para y con ese onganismo utilizando su gente y su organización. También iniciábamos gente en la radio y la formábamos en la producción de programas. También hicimos algunos talleres que consistían en llevar algunas cintas en blanco y una grabadora de dos cassettes a cualquier sitio donde se celebrara una reunión, y mantener un taller de tres horas. Se graba todo aquello que la gente quiera hacen: canciones, cuentos, entrevistas, etc. Uno puede mandar el material en equipo de doble piso y producir así el programa, haciendo hasta copias. Esa técnica tuvo éxito en darle a la gente una idea de lo que es una radio comunitaria participativa. Aunque la calidad no es tan buena, la gente capta al escucharse a sí misma hacer radio. Par causa de tres diferentes situaciones surgieron tres formas de distribuir cintas. Algunas veces la gente hacía montones de copias, lo que resultaba interesante cuando las copias se agotaban al mismo tiempo. En segundo lugar, vendimos cintas, como El Congreso Nacional Africano Habla (ANC Speaks) y Mandela Habla (Mandela Speaks), que también fueron reproducidos. En tercer lugar, producíamos un programa con una organización dada, que se encargaba de la distribución que le correspondía a su parte. No existe duda alguna que mediante la reproducción informal por parte de organizaciones e individuos el material llegó a manos de muchísima más gente que por media de la venta propiamente dicha. En Sudáfrica, si alguien gasta dinero para comprar una cinta, ello significa que se trata de alguien verdaderamente comprometido. La gente más comprometida era aquella más activa políticamente de modo que las cintas más políticas se vendían más. Hicimos toda una serie de cintas que consistían en seminarios de educación política acerca de varias cuestiones. Se trata de programas que se necesitaban constantemente. Pero sin duda alguna, los programas que han sido más populares, que el público ha comprado más, son musicales, Chorimba y Canta la Libertad. UNA APERTURA PARA LA RADIO COMUNITARIA Febrero de 1990: Un cambio rotundo por parte del nuevo gobierno de Klerk con el levantamiento de la proscripción de movimientos de liberación y la puesta en libertad de Nelson Mandela después de treinta añas de cárcel, ofrece un nuevo marco a los planes de las organizaciones democráticas. CASET se encuentra de repente ocupándose de su objetivo a largo plazo de transformar la difusión de programas de radio y televisión en Sudáfrica.7 Cuando no hay radio / 7 Tradicionalmente monopolizada por el Estado, la difusión de programas de radio y televisión no ha formado parte de los planes del movimiento democrático con la excepción de la labor de la Organización de Trabajadores del Film y Afines (The Film and Allied Workers Organization, FAWO) relativa a dicha difusión como cuestión constitucional, y las décadas de actividad de la Radio Libertad del Congreso Nacional Africano (ANC). Transmitiendo desde el exilio en ambos países africanos a una audiencia a la que en gran parte se niega el acceso a los receptores de onda corta, los programas de Radio Libertad se hacen conocer también al distribuirse en audio casetes. El levantamiento de la proscripción de movimientos de liberación y la puesta en libertad de presos políticos empieza ahora a abrir la actividad política dentro del país. El retorno de locutores exilados da nuevo ímpetu a los debates que surgen en relación con el futuro de la radio y la televisión. Un grupo de organizaciones democráticas dentro del país empieza a estudiar cómo se pueden emplear los medios de difusión, lanzando una ola de protestas contra la Sociedad Sudafricana de Radio y Televisión (South African Broadcasting Corporation, SABC). Esto le permite a CASET el concentrar su atención en el desarrollo de su visión de la radio comunitaria. Edric: En realidad yo sí pensaba que el audio casete pudiera ser la tecnología equivalente a la radio, pero no es así. Publicar en audio casete se parece más a publicar un libro que a hacer radio. Su mayor potencial reside como medio auxiliar de educación formal, educación a distancia con conjuntos de materiales visuales, mapas, tiras cómicas, lecturas, etc. Hay todavía mucha experimentación que hacer con el audio casete. La radio pirata debería haber existido en Sudáfrica, pero no existió. La vía que hemos adoptado para abordar el problema es la legislativa. Cambiemos toda la sociedad y la radio comunitaria cobrará sentido. En otras parles del mundo se ha tratado de cambiar la radio mientras que la sociedad seguía siendo la misma, de modo que la radio comunitaria está marginada en las mismas, y yo no veo por qué deba ser marginal la radio comunitaria. La organización comunitaria ha sido un factor básico en el proceso sudafricano de cambio social, y la radio comunitaria debe ser igualmente básica. Una parte del trabajo que CASET ha estado efectuando consiste en hacer a la gente más consciente de la importancia de la radio. El resultado (no tan solo de los esfuerzos de CASET sino también de los de mucha otra gente), es que la difusión radial y televisiva está en el temario de negociaciones. Todos los partidos políticos reconocen actualmente que debe ser regida por un organismo independiente. Yo diría que CASET ha contribuido bastante significativamente a que se considerara esa prioridad, así que hemos estado instigando el cambio social. Sudáfrica tiene 27 estaciones de radio y por lo menos cuatro canales de televisión. Posee una de las mejores redes transmisoras del mundo, y su capacidad de transmitir al extranjero puede incluir a todo el planeta, así que creo que es verdaderamente importante el tener acceso a esos medios. Una de las principales actividades de CASET consistía en formar y preparar a la gente con miras a un acceso eventual a las ondas. Eso crea, sin embargo, sus propios problemas. Para qué forma uno? Para la radio comunitaria a para el audio casete? La formación gira en torno a programas8 / 8 específicos, utilizables. Quienes producen un boletín informativo en cinta magnetofónica, por ejemplo, aprenden y se cultivan constantemente al emplear sus destrezas todo el tiempo. Pero dijimos que empleábamos el audio casete en la formación de radio comunitaria, no existiendo esta última, por lo que no hay donde colocar a la gente una vez que está formada. Noviembre de 1990: El nuevo miembro del equipo de CASET Hein Marais, al regresar de Canadá con experiencia en radio comunitaria, presenta una importante ponencia sobre la radio comunitaria en una conferencia nacional sobre los medios. Esto inscribe firmemente la cuestión de la radio comunitaria en el temario nacional. Una serie subsiguiente de conferencias, talleres y seminarios redunda en amplio apoyo a la idea de un sector de radio comunitaria entendido como extensión natural de las potentes organizaciones comunitarias sudafricanas. (Tornado de la conclusión de: Contestando el por qué de la Radio Comunitaria por Hein Marais noviembre de 1990) Estamos entrando y en muchos sentidos ya hemos entrado en un período marcado por la constante propagación, en realidad el dinámico tratar de convencer de la existencia de una Sudáfrica nueva y normalizada. Hay pocos a quienes es necesario recordarles que no es " normal la sociedad sudafricana. Tampoco es probable que experimentemos ese bendito estado de cosas en un futuro previsible. Este "hacer aceptar que hay normalidad es probablemente la principal característica ideológica del país en la actualidad. Se trata de una tendencia peligrosa en el sentido no tanto de desafiar o hacer frente a la realidad coma en el de trascender, pasar par alto la realidad y reemplazarla con un estado de cosas imaginado. Es cómplice en sumo grado de esta amnesia colectiva de la que tantos sudafricanos se están retirando tan rápidamente. La tarea suprema de los medios progresistas de comunicación es romper con esta concepción artificial de la normalidad, es romper con este imaginado consenso sobre quiénes somos y a qué aspiramos. Huelga decir que creo que la Radio Comunitaria puede asumir un papel ayudando a realizar esta tarea. Marzo de 1991: En una asamblea pública, CASET propone en Ciudad de El Cabo a organizaciones comunitarias la creación de una red de radios comunitarias. La propuesta es bien recibida y desemboca en una serie de tribunas libres mensuales a nombre de Radio Matorral (Bush Radio). La idea inicial de ubicar la emisora en la Universidad del Cabo Occidental (University of Western Cape), conocida coma el Recinto Universitario del Pueblo, es desechada gradualmente par organizaciones comunitarias a causa del peligro de que se enrarezca la participación comunitaria. Debates colosales en las Tribunas Libres de Radio Matorral, junto con reuniones regulares del Comité Coordinador electo, realizan una labor decisiva en el emergente movimiento de radio comunitaria en Sudáfrica. Otras iniciativas surgen en otras partes del país, principalmente Durban y Grahamstown. La presencia de Radio Libertad, que se reubica en Johannesburgo, echa leña al fuego. Un grupo de sudafricanos de un programa9 Cuando no hay radio / 9 de formación en radio comunitaria que se impartió en Canadá se une al grupo de activistas comprometidos de la radio. Enero de 1992: Al salir CODESA de su primera sesión, una conferencia de alto nivel sobre Los Media en Transición es convocada par COM, Campaña para Media Abiertos (Campaign for Open Media) a fin de tomar resoluciones relativas al Grupo de Trabajo CODESA. CASET convoca una reunión pre-conferencia sobre Radio Comunitaria que redacta una Resolución sobre Radio Comunitaria. Esta resolución subraya la importancia de un organismo independiente de control de la difusión, y de la difusión comunitaria y reclama una distribución equitativa de recursos entre la radio pública, la comercial y la comunitaria. La Conferencia adopta la resolución. Febrero de 1992: Además, la Resolución General sobre los Media Electrónicos reserva espacio global para las transmisiones de índole comunitaria y propone la creación de un Fondo de Desarrollo de las Comunicaciones que la financie. En el momento en que se redacta este artículo, estas resoluciones están siendo estudiadas por el Grupo de Trabajo respectivo de CODESA. La clara posibilidad de que se emitan licencias de radio comunitaria dentro de los próximos seis meses pone de relieve los años de trabajo fundamental efectuado par CASET y Radio Matorral. La demanda popular de salir a las ondas se puede satisfacer, pero la conveniencia política de hacerlo de inmediato todavía queda sujeta a debate. (Tomado de las actas de la Tribuna Libre de Radio Matorral febrero de 1992, Propuesta de Salir a las Ondas) La mayor parte de nuestras dificultades podía ser atribuida al hecho de que no teníamos experiencia previa en radiodifusión comunitaria Por lo que se propuso que saliéramos a las ondas lo antes posible! Contamos con los medios para ello. Esto significaría, par supuesto, que estaríamos pirateando las ondas, lo cual es ilícito, mas puede ser el único modelo de concientizar a la gente sobre la radio comunitaria. No existe garantía de que podamos conseguir una licencia por media de CODESA. Si salimos a las ondas será mucho más difícil ignorarnos. Hay muchos planteamientos que han de tomarse en cuenta en torno a esta propuesta y que necesitan ser discutidos por organizaciones que deben resolver si apoyarían tal medida. Salir a las ondas ahora podría ser considerado como período de formación y prueba. Si nos paran ello podría convertirse en una cuestión pública, y podríamos desatar una campaña de desafío que incluyera otras iniciativas de radio comunitaria. (Tomado de las actas de la Tribuna Libre de Radio Matorral, marzo de 1992, Propuesta de Salir a las Ondas). El debate en torno a si debíamos transmitir inmediatamente se realizaba con respecto a dos planteamientos básicos. Uno era: estamos a punto de conseguir licencias de todos modos, así que para qué sirve arriesgarnos a que nos multen, a que nos hagan presos y a perder el equipo en esta fase de las negociaciones?. El otro era: pero durante años hemos estado diciendo eso. Los ciudadanos sin electricidad no paran de luchar por que haya negociaciones...10 / 10 La impresión reinante era que deberíamos preparar una campaña de reactivación, inclusive con solicitudes de licencia dirigidas al Ministro de Gobernación y a CODESA/ICA al mismo tiempo. El Taller de Grahamstown podía ser usado para facilitar una campaña nacional Si agotamos todos los medios para obtener el permiso de emitir, podemos probar que estamos siendo tratados injustamente par las autoridades y podemos estar seguras de conseguir amplio apoyo popular, solo entonces debemos considerar salir a las ondas en desafió a la legalidad. Se acordó, sin embargo, que no debíamos cejar en hacer transmisores pequeños y baratos para uso comunitario. (Tomado de la conferencia de Libertad de Ondas de Jabulani, El Futuro de la Radio en Sudáfrica, Don Pinnock). A modo de conclusión, permítaseme manifestar que la Radio es un instrumento para llevar al Sur todas las expresiones de África, expresiones que el apartheid ha impedido par tanto tiempo que llegasen a nuestros oídos. Es una manera de empezar a construir lo que Albie Sachs llama una cultura de arco iris 5, en la que la música Marabi y Mozart luchan par salir a las ondas junta con T. S. Elliot y Mzwakhe Mbuli, en la que Tolstoi y Todd Matshikize comparten la misma banda y donde la gente empieza a desmantelar las zonas raciales en sus corazones. Apenas si hemos comenzado a explorar la belleza de nuestras muchas culturas con el micrófono, y tenemos que dar los primeros pasos ahora. Edric: Miren, hay muchas cases que CASET no hizo, y muchas otras que no debíamos haber hecho, o que las deberíamos haber hecho de otra modo. Hay una barbaridad de más cosas que todavía se pueden hacer con audio casete y espero que otros se encarguen de hacerlas. El pobre CASET no puede hacerlo todo! Emprendimos la puesta en las ondas de las voces de la gente y para cuando esto termine asentado en las paginas de un libro, ya estaremos probablemente emitiendo. CASET ha montado un estudio emisor y toda una infraestructura de oficinas. Junto con la gente de Radio Matorral, hemos puesto en marcha un proceso democrático interesante, dinámica que pudiera constituir un caso verdadero de fenómeno popular, con verrugas y todo! * * * 5 Fue en realidad el Arzobispo Desmond Tutu quien acuñó la expresión: cultura de arco iris o cultura que comprende todos las colores. Documentos relacionados
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INTERMEDIO 25 de noviembre de 2006 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de Más detalles CAMPAÑA DEL NUEVO MANIFIESTO GUÍA
CAMPAÑA DEL NUEVO MANIFIESTO GUÍA StreetNet Internacional 2013 Detalles de Contacto: Dirección Postal: P.O.Box 61139, Bishopsgate Durban 4008, South Africa Oficina central Tel: +27 31 307 4038 Fax: +27 Más detalles Introducción... 3. Miembros AWEPA España... 4. Tributo a Nelson Mandela, 17 de Febrero, Barcelona... 7
Índice Introducción... 3 Miembros AWEPA España... 4 Actividades Tributo a Nelson Mandela, 17 de Febrero, Barcelona... 7 Acuerdo de colaboración entre el Centro Euro África y AWEPA España... 8 Tributo a Más detalles Estrategia de comunicación
Herramientas INTERNATIONAL LAND COALITION Estrategia de comunicación El diseño de un plan de comunicación efectivo es crucial para el éxito de toda estrategia de incidencia. La comunicación organizacional Más detalles MEJORANDO LA EVIDENCIA SOBRE LA EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA COMUNITARIO DE SANEAMIENTO SOBRE SALUD Y CAMBIO COMUNITARIO
entrevista INVESTIGACIÓN entrevista i dra. maría laura alzúa MEJORANDO LA EVIDENCIA SOBRE LA EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA COMUNITARIO DE SANEAMIENTO SOBRE SALUD Y CAMBIO COMUNITARIO LA DRA. MARÍA LAURA ALZÚA, Más detalles Tema 2. Características y funciones de la Radio
Tema 2. Características y funciones de la Radio Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. Medios Audiovisuales. 1 ÍNDICE Tema 2. Características y funciones de la Radio Características Más detalles Informe de los resultados de la Encuesta de relaciones públicas de RI
Informe de los resultados de la Encuesta de relaciones públicas de RI Las Divisiones de Desarrollo del Cuadro Social y Relaciones Públicas efectuaron conjuntamente una encuesta sobre las prácticas de relaciones Más detalles QUÉ SE HA ACORDADO EN LA HABANA?
Liberta y Orden QUÉ SE HA ACORDADO EN LA HABANA? PRIMER, SEGUNDO & TERCER ACUERDO JUNIO DE 2014 I. El Punto 1 POLÍTICA DE DESARROLLO AGRARIO INTEGRAL Este acuerdo tiene cuatro pilares, que son de enorme Más detalles Division of Instruction: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol.
El Programa de Inglés en el Distrito 200 está diseñado para desarrollar y enriquecer los conocimientos lingüísticos de todos los estudiantes a través de desarrollo de la escritura y la práctica, la exposición Más detalles Vale la pena Reunirse con los legisladores de Virginia?
Vale la pena Reunirse con los legisladores de Virginia? En noviembre del 2003, el articulo de la caja de herramientas de VOP fue sobre Alcanzar y tocar el legislador de su estado. El artículo de la caja Más detalles BANCO DE PREGUNTAS ASISTENTE DE PERIODISMO
1. Cuál es la definición de radio? BANCO DE PREGUNTAS ASISTENTE DE PERIODISMO 2. Cuál es la definición de radio como medio de comunicación? 3. En qué año se introdujo la radio en Ecuador? 4. Cuál es la Más detalles Nelson Mandela. Historia, vida y legado
COLEGIO SAN JOSÉ DE CHICUREO Dirección Académica Nelson Mandela. Historia, vida y legado 16 de diciembre de 2013 Departamento de Ciencias Sociales Hace diez días Sudáfrica saturaba la web con informaciones Más detalles UNESCO. Aprueba la siguiente Recomendación el día quince de noviembre de 1989:
UNESCO Recomendación sobre la salvaguardia de la cultura tradicional y popular adoptada por la Conferencia General en su 25a sesión, París, 15 de noviembre de 1989 La Conferencia General de la Organización Más detalles Anexo IV. Tres ejemplos de sistematización. (material de referencia para elaborar propuestas propias)
Taller sobre Sistematización de Experiencias Bilbao, 24 y 25 octubre de 2003 Anexo IV. Tres ejemplos de sistematización (material de referencia para elaborar propuestas propias) Tomados del libro: Para Más detalles LECTURA ACADÉMICA (I)
PROGRAMA DE INGLÉS El Programa de Inglés en el Distrito 200 está diseñado para desarrollar y enriquecer los conocimientos lingüísticos de todos los estudiantes a través de prácticas de escritura y práctica Más detalles ELABORACIÓN DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN
ELABORACIÓN DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN EL PLAN DE COMUNICACIÓN Concepto El plan de comunicación es un documento que recoge las políticas, estrategias, recusos, objetivos y acciones de comunicación, tanto Más detalles Taller de Periodismo para la Incidencia
Taller de Periodismo para la Incidencia Buenos Aires, octubre de 2008 Área de Comunicación Institucional, Prensa e Infocívica Mayo 08 Página 1 Desafío Las OSC s Han desarrollado una gran experiencia en Más detalles Capítulo 14 Apoyo para los padres y otras personas que cuidan a los niños sordos
179 Capítulo 14 Apoyo para los padres y otras personas que cuidan a los niños sordos Por todo el mundo, los padres y otros familiares trabajan mucho para cuidar a los niños pequeños. La familia de un niño Más detalles Charla sobre los servicios de participación remota
Filiz Yilmaz:.pero que están en la comodidad de sus hogares. Mi nombre es Filiz Yilmaz, soy Directora sénior de participación y compromiso. Y les voy a contar un poco sobre los detalles de los servicios. Más detalles HERRAMIENTAS COMUNITARIAS. Capítulo 2, sección 5. ENCUESTA DE NECESIDADES
HERRAMIENTAS COMUNITARIAS. Capítulo 2, sección 5. ENCUESTA DE NECESIDADES Contribuido por Bill Berkowitz y Jenette Nagy. Traducido por Laura Villalva y Silvia Morales Chainé Revisado por Silvia Morales Más detalles Valoración y participación de prensa escrita y televisión en conferencias de prensa
Valoración y participación de prensa escrita y televisión en conferencias de prensa Noemie Paizy Morales Programa Graduado en Relaciones Públicas de la Universidad del Sagrado Corazón 24 de abril de 2012 Más detalles De acuerdo a la Ley Federal de Radio y Televisión, existen dos grandes
Capítulo 2. Aproximación a una radio profunda De acuerdo a la Ley Federal de Radio y Televisión, existen dos grandes clasificaciones para la radio en México; por un parte la radio que explota con fines Más detalles Un maestro al revisar los exámenes que realizó a un grupo de jóvenes en días anteriores, se da cuenta que es la tercera vez que los resultados son
1. Un maestro al revisar los exámenes que realizó a un grupo de jóvenes en días anteriores, se da cuenta que es la tercera vez que los resultados son similares: el 80% de ellos no pasó la prueba. Frente Más detalles Planeta IKONO ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN #STOPBULLING
Planeta IKONO ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN #STOPBULLING Escenario En este primer planeta investigaremos sobre cómo hacer frente al bulling y/o ciberbulling. Para ello entrevistaremos a personas expertas Más detalles Reglamento Consejo Directivo Fondos Concursables para el Desarrollo de Innovaciones Educativas
República Dominicana Secr eta r ía de Esta do de Educa ción Oficina de Cooperación Inter nacional Reglamento Consejo Directivo Fondos Concursables para el Desarrollo de Innovaciones Educativas Santo Domingo, Más detalles AGENCIA LATINOAMERICANA DE NOTICIAS DE LA JUVENTUD
AGENCIA LATINOAMERICANA DE NOTICIAS DE LA JUVENTUD INDICE Págs. LA INICIATIVA. 3 LA NECESIDAD... 4 LA PROPUESTA. 6 LA CONSTRUCCION. 7 OBJETIVOS 8 SOPORTE 10 w w w. a g e n c i a n o t a a l p i e. c o Más detalles Medios Didácticos. II
CURSO METODOLOGÍA DIDÁCTICA Medios Didácticos. II 15 de junio 2010 Medios didácticos audiovisuales Medios didácticos visuales Nuestro objetivo para la sesión de hoy es conocer y manejar los MEDIOS DIDÁCTICOS Más detalles REVISTA LATINOAMERICANA DE COMUNICACIÓN CHASQUI
Revista Latinoamericana de Comunicación CHASQUI Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina chasqui@ciespal.net ISSN (Versión impresa): 1390-1079 ECUADOR 2000 Bruce Más detalles La otra versión sobre el Catatumbo.
La otra versión sobre el Catatumbo. Escrito por Juanita León, La Silla Vacia Publicado el Viernes, 28 Junio 2013 07 En el Catatumbo, miles de campesinos han salido a protestar contra la erradicación de Más detalles INFORME ANUAL OFICINA DE ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA AÑO 2012
1 de 9 Universidad de Buenos Aires Buenos Aires, 18 de diciembre de 2013 PRESENTACIÓN Durante 2013 la Oficina de Acceso a la Información Pública continuó con la tarea de hacer más visible este derecho Más detalles Apéndice 5. LINEAMIENTOS para las CONFERENCIAS y REUNIONES INTERNACIONALES de OMEP
Apéndice 5 LINEAMIENTOS para las CONFERENCIAS y REUNIONES INTERNACIONALES de OMEP Como forma de demostrar el carácter internacional de OMEP y dado que la organización no tiene una sede permanente, el lugar Más detalles Tecnologías de la Comunicación
Objetivos Antes de empezar Esta quincena aprenderá sobre: Conocer y comprender los conceptos y magnitudes relacionados con la transmisión de información a través de ondas o de corriente eléctrica. Describir Más detalles UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES COMUNITARIOS EN PROMOCIÓN SOCIAL, SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL
UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES COMUNITARIOS EN PROMOCIÓN SOCIAL, SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL CAPÍTULO: COMUNICACIÓN Y SALUD Área de Salud Docente: Ylonka Tillería ÍNDICE Más detalles Evento Especial del 25 de septiembre: Documento Final
Evento Especial del 25 de septiembre: Documento Final Nosotros, Jefes de Estado y de Gobierno y jefes de delegaciones, nos reunimos en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York con motivo del Evento Más detalles Esquema de la unidad didáctica de los talleres de edu-comunicación de la. Esquema de la unidad didáctica de los talleres de edu-comunicación de la
Esquema de la unidad didáctica de los talleres de edu-comunicación de la -Despertar el interés por la comunicación como un derecho. -Acercar al alumnado de los centros participantes y a su profesorado, Más detalles AGENDA GLOBAL DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO SOCIAL EN EL CAMINO HACIA UNA AGENDA DE COMPROMISOS
AGENDA GLOBAL DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO SOCIAL EN EL CAMINO HACIA UNA AGENDA DE COMPROMISOS Movilización de trabajadores sociales, educadores de trabajo social, actores políticos y cooperantes al Más detalles Fases del proyecto Faso05
Fases del proyecto Faso05 Antecedentes El proyecto Faso 05 resultó un proyecto complejo para nosotros, no simplemente por las dificultades técnicas y logísticas a las que nos enfrentábamos sino por otras Más detalles Actividades para fomentar la organización comunitaria
10 2 Actividades para fomentar la organización comunitaria En este Capítulo Página Empezar a organizarse por la salud ambiental................... 12 Los cambios tardan en llegar................................ Más detalles TÉCNICAS DE DINÁMICAS DE GRUPOS
TÉCNICAS DE DINÁMICAS DE GRUPOS Resumen: AUTORIA RAFAEL GONZÁLEZ GÓMEZ TEMÁTICA TÉCNICAS DE DINÁMICAS DE GRUPOS ETAPA PRIMARIA Serie de técnicas encaminadas a ejercitar y desarrollar lazos entre una persona Más detalles Ciudadanía global HP. Mensaje general
Ciudadanía global HP Mensaje general Con el alcance global de HP viene la responsabilidad global. Asumimos nuestro rol con seriedad siendo un activo económico, intelectual y social para las comunidades Más detalles Guión del video sobre el PSS para lanzar con el IAC 2014
Guión del video sobre el PSS para lanzar con el IAC 2014 Este es el segundo de una serie de tres videos que cubre el material contenido en el Informe de la Agenda de la Conferencia 2014. Visita, por favor, Más detalles Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano ISSN 1699-437X. Reseña de libro
Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano ISSN 1699-437X Reseña de libro Wells, Gordon. (2009). The meaning makers: Learning to talk and talking to learn (2nd edition). Bristol: Multilingual Más detalles Manifiesto internacional de radio para niños y jóvenes
Manifiesto internacional de radio para niños y jóvenes PARTE II - MANIFIESTO SECCIÓN 1: Declaración Lo que creemos y deseamos decir en la radio Deseamos denunciar toda forma de violencia contra las niñas, Más detalles PROYECTO EN PRIMERA PERSONA
PROYECTO EN PRIMERA PERSONA Título del proyecto Nombre y Apellidos del titular de la ayuda Voluntariado en AFAPREDESA (Asociación de Familiares de Presos y Desaparecidos Saharauis) Clara Ruiz de Gauna Más detalles TRABAJO COLABORATIVO. Esta publicación fue realizada por la Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías InTec. Ministerio de Educación
Esta publicación fue realizada por la Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías InTec La propuesta forma parte del proyecto pedagógico del Plan Integral de Educación Digital (PIED), a cargo de Más detalles Reglamento de Transmision de Cadena Nacional de Difusion
Reglamento de Transmision de Cadena Nacional de Difusion HONDURAS CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1 El presente Reglamento tiene por objeto establecer las bases que regirán las transmisiones Más detalles UNIVERSIDAD PANAMERICANA ESCUELA DE COMUNICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS
UNIVERSIDAD PANAMERICANA ESCUELA DE COMUNICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE 1. Panorama mundial de la actualidad: el alumno comprenderá la dinámica de los principales acontecimientos históricos universales Más detalles POLITICAS DE GÉNERO PARA LAS RADIOS COMUNITARIAS. 8 de Marzo 2008
POLITICAS DE GÉNERO PARA LAS RADIOS COMUNITARIAS 8 de Marzo 2008 Preámbulo La igualdad de las mujeres y su importante papel en cada campo del empeño humano han s i d o r e c o n o c i d o s e n i n s t Más detalles LUZ DE LA MEMORIA LA PROTECCIÓN DE LOS ARCHIVOS AUDIOVISUALES
LUZ DE LA MEMORIA LA PROTECCIÓN DE LOS ARCHIVOS AUDIOVISUALES Por: Ernesto Velásquez Represento a Canal 22, una televisora cultural mexicana en la que ejerzo el cargo de.... que inició sus transmisiones Más detalles MAESTROS REFERENTES. Recuerdo que abrió nuestra apetencia por la lectura, comprender la realidad, la hombría de bien, etc.
MAESTROS REFERENTES Esteban: Todos, tenemos una o varias personas, (más allá incluso de nuestro círculo familiar), que de alguna manera han marcado nuestro perfil, forma de pensar, el acercamiento ante Más detalles Resolución aprobada por la Asamblea General. [sobre la base del informe de la Tercera Comisión (A/62/439/Add.2)]
Naciones Unidas A/RES/62/154 Asamblea General Distr. general 6 de marzo de 2008 Sexagésimo segundo período de sesiones Tema 70 b) del programa Resolución aprobada por la Asamblea General [sobre la base Más detalles - -_ SOBRE EL DESARROLLO DE LOS - MEDIOS DE _-- COMUNICACI~N _- -._._ Y LA DEMOCRACIA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE
- -_ - - SOBRE EL DESARROLLO DE LOS - MEDIOS DE _-- COMUNICACI~N _- - - _._ - _-._._ Y LA DEMOCRACIA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE " L I I " N osotros, los participantes en el Seminario de las Naciones Más detalles HOMENAJE A BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: COMENTARIO
Guía didáctica para facilitar a niños, niñas y adolescentes en su lectura y aprovechamiento del folleto Nuestra voz vale! El folleto Nuestra voz vale! es una versión resumida del informe final de investigación Más detalles PROGRAMA IBEROAMERICANO DE MOVILIDAD DE ARTISTAS Y GESTORES CULTURALES BASES DE LA CONVOCATORIA
PROGRAMA IBEROAMERICANO DE MOVILIDAD DE ARTISTAS Y GESTORES CULTURALES BASES DE LA CONVOCATORIA OEI, Secretaría General 20 de enero de 2014 INTRODUCCION El Programa Iberoamericano de Movilidad de Artistas Más detalles PRINCIPALES LOGROS DEL MONITOREO CIUDADANO
La Fundación Horizontes trabaja con Personas Adultas Mayores en situación vulnerable y de pobreza, respetando su autonomía, independencia y su organización, buscando incidir en políticas públicas que los Más detalles Informe Nuevos Frentes
Informe Nuevos Frentes Octubre de 2015 Justicia climática: París y más allá Confederación Sindical Internacional Índice En camino: París y más allá...3 Cuenta atrás hasta París: Qué pueden hacer...6 Actos Más detalles HORA DEL CUENTO. Apuntes para clases de M. Cecilia Hudson
HORA DEL CUENTO Apuntes para clases de M. Cecilia Hudson Bibliografía Aidan Chambers Colección Formemos Lectores 1999, Banco del Libro Caracas, Venezuela. La lectura de cuentos Hay personas a las que no Más detalles SUSANA SOLÍS Presidenta de la Red México
COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL VERSIÓN N 0071 México, D.F., a 21 de octubre de 2015 DIPUTADA LIA LIMÓN GARCÍA Presidenta de la Comisión de Radio y Televisión. SUSANA SOLÍS Presidenta de la Red México Más detalles 1.- CONCEPTUALIZACIÓN
ORIENTACIONES PARA PROFESOR JEFE DE 7 BÁSICO A 4 MEDIO ÁMBITO CURRICULAR COMPETENCIA: INVOLUCRAR COLABORATIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES DEL ESTABLECIMIENTO 1.- CONCEPTUALIZACIÓN Esta competencia Más detalles Datos de la organización:
Datos de la organización: 1. Objeto social: participar en la construcción social de las relaciones equitativas entre hombres y mujeres. (del acta constitutiva) Promover la salud y los derechos sexuales Más detalles Cuando se tiene una experiencia de aula y no se escribe, esta se va. Si la escribes, puedes mantenerla y conceptualizarla
Profesión Docente Cuando se tiene una experiencia de aula y no se escribe, esta se va. Si la escribes, puedes mantenerla y conceptualizarla Entrevista a Ann Lieberman En general, suele atribuirse un carácter Más detalles PLAN OPERATIVO 2013-2014
PLAN OPERATIVO 2013-2014 XII ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE LA UNIDAD TERRITORIAL DE ASTURIAS 16 DE NOVIEMBRE DE 2013 0 METAS DEL PLAN OPERATIVO 2013-2014 DE LA SECCIÓN ESPAÑOLA DE AMNISTÍA INTERNACIONAL Más detalles Este año Hope and Homes for Children celebra su vigésimo aniversario.
Este año Hope and Homes for Children celebra su vigésimo aniversario. Fue fundada en 1994 como resultado de un compromiso personal con un grupo de niños cuya institución fue destruida durante la Guerra Más detalles 2. Por qué se utiliza la Radio Publicidad para su empresa u organización? 6. Quién debe crear sus anuncios de radio y que debería contener?
Radio Publicidad La publicidad por radio puede ser una forma muy efectiva de obtener de su empresa a un gran mensaje, el amplio mercado: cualquiera que tenga acceso a una emisora de radio. Este sitio educa Más detalles ENTREVISTA GUILLERMO LÓPEZ GARCÍA. LA PÁGINA DEFINITIVA
ENTREVISTA GUILLERMO LÓPEZ GARCÍA. LA PÁGINA DEFINITIVA TITULAR: Los grandes medios, al incorporarse a la blogosfera, lo hacen también como estrategia de legitimación y absorción de un espacio que, desde Más detalles El sonido y la radio PROYECTO DE TRABAJO
RADIO TESI OBJETIVO DEL PROYECTO: Pretendemos crear, para el resto del curso, un espacio radiofónico semanal, creado por los propios alumnos y alumnas, que tenga presencia en Internet (por medio de un Más detalles Planificación Mensual
Planificación Mensual Curso : 2º medio Mes : Marzo Profesor : Subsector : Ed. Musical Unidad Nº 1 : Identidades Musicales y Grupos Humanos Objetivo Fundamental : Indagar acerca de los diversos usos y funciones Más detalles La creación de los medios: cómo ha sido el impacto mutuo entre la Comisión de la Verdad y Reconciliación y los medios de comunicación?
La creación de los medios: cómo ha sido el impacto mutuo entre la Comisión de la Verdad y Reconciliación y los medios de comunicación? Anthea Garman Traduccion: Alberto Barrueco y Giselle Ober. 1 Los medios Más detalles 1 2 Qué Hace Que Un Equipo De Trabajo Trabaje En Equipo?
1 2 Qué Hace Que Un Equipo De Trabajo Trabaje En Equipo? GERARDO LACOUTURE Probablemente, la frase trabajo en equipo sea una de las más utilizadas al momento de pensar en cuáles son los factores que nos Más detalles Planificación de una campaña de publicidad
Planificación de una campaña de publicidad La publicidad es una de las acciones que una organización puede incluir dentro de su plan de comunicación. El plan de publicidad debe responder a los objetivos Más detalles Introducción a los métodos cualitativos: El grupo de discusión
Introducción a los métodos cualitativos: El grupo de discusión ABRIL 2010 Universitat Politècnica de Catalunya Centre de Política de Sòl i Valoracions * El presente documento se ha realizado como informe Más detalles La enseñanza de E/LE para niños y adolescentes
La enseñanza de E/LE para niños y adolescentes Carlos Barroso Editorial Edelsa La enseñanza de español, aunque es una actividad ya antigua, ha sido en los últimos años en los que ha adquirido especial Más detalles Declaración de Londres sobre la Lucha contra el Antisemitismo
Declaración de Londres sobre la Lucha contra el Antisemitismo Preámbulo Nosotros, los representantes de nuestros respectivos Parlamentos de países del mundo entero, reunidos en Londres con motivo de la Más detalles Información para. jóvenes
Información para jóvenes 1 UNODC para Ecuador y Perú quiere agradecer al Gobierno de Alemania por el apoyo financiero, complementario provisto para el desarrollo de la presente publicación. Información Más detalles Técnico Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos
Grado Superior (FP) Técnico Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos Este profesional ejerce su actividad en: En los sectores radiofónico, discográfico, audiovisual, espectáculo, eventos y Más detalles Viviane Launer. Formada en PNL por uno de sus fundadores, John Grinder, ha asistido a diferentes seminarios en organismos especializados en el Cambio.
Viviane Launer Master Coach Certificada por la Federación Internacional de Coaching (ICF) Fundadora y Presidenta de esta asociación en España que cuenta con más de 7.000 coaches en todo el mundo. Coach Más detalles Llegó el Día de Pentecostés:
Seminario Evangélico Unido de Teología www.centroseut.org Sermones y Bosquejos Llegó el Día de Pentecostés: El Espíritu Santo ha creado la Nueva Común-Unidad Rev. Osmundo Ponce Cuando llegó el día de Pentecostés, Más detalles Encuentro construir la paz desde las regiones
Encuentro construir la paz desde las regiones Intervención Sergio Jaramillo, Alto Comisionado para la Paz Bogotá, 15 Febrero 2013 Bueno, muy buenos días, un saludo al señor Ministro del Interior, al presidente Más detalles TEMA 3. El texto. Los medios de comunicación y otros lenguajes (II) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - 4º ESO
El texto. Los medios de comunicación y otros lenguajes (II) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - 4º ESO Contenido Los medios de comunicación de masas (Mass Media)... 2 La prensa... 2 La televisión y la radio... Más detalles DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL SUPERIOR
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL SUPERIOR 12 de mayo de 2007 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. Más detalles Cómo hacer trabajos increíbles con Internet y otros recursos
Ana Alonso Cómo hacer trabajos increíbles con Internet y otros recursos Ilustraciones de Kike Ibáñez Ana Alonso Cómo hacer trabajos increíbles con Internet y otros recursos Ilustraciones de Kike Ibáñez Más detalles 1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación.
MÚSICA Objetivos generales dela etapa 1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. 2. Distinguir visual y auditivamente los instrumentos musicales Más detalles Guía para la escritura de
Guía para la escritura de La presente guía ha sido elaborada en el marco de un proceso de sistematización desarrollado por el CIAT para el Proyecto ACORDAR Historias de Cambio Taller de Selección y Escritura Más detalles Documento sobre la posición de los EFADs. Creación de un Mercado Único Digital para el sector audiovisual en Europa. Mayo de 2015
Documento sobre la posición de los EFADs Creación de un Mercado Único Digital para el sector audiovisual en Europa Mayo de 2015 La ambición por parte de la Comisión Europea de completar el Mercado Único Más detalles Una manera cristiana de recaudar fondos
Sección 1 Una manera cristiana de Debido que somos organizaciones cristianas que tienen una visión y un llamado de Dios, debemos buscar apoyo de una manera que agrade a Dios. Queremos asegurarnos de que Más detalles Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras X Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales I Jornadas de Intercambio sobre Pedagogías del Sur Departamento de Ciencias de Más detalles 23 de enero de 2015 La Habana, Cuba
SECRETARIA DE ESTADO ADJUNTA ROBERTA JACOBSON CONFERENCIA DE PRENSA EN INGLÉS Y ESPAÑOL CON LA PRENSA DE EE. UU., LA PRENSA INTERNACIONAL Y LA PRENSA CUBANA INDEPENDIENTE 23 de enero de 2015 La Habana, Más detalles El 27 de abril de 1994, Sudáfrica echó a un
2 Celebra 20 Años de Libertad y Democracia El 27 de abril de 1994, Sudáfrica echó a un lado siglos de discriminación y opresión para pasar a formar una nueva sociedad construida sobre cimientos de libertad Más detalles Los cursos a distancia de la Escuela de Lenguas de la UNLP
Los cursos a distancia de la Escuela de Lenguas de la UNLP Enríquez, Silvia Cecilia Escuela de Lenguas y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP silviacenriquez@gmail.com Eje temático: Más detalles Estudio de caso: Vorterix Rock. Brenda Roberts; Bautista Rodríguez Larreta
Estudio de caso: Vorterix Rock Brenda Roberts; Bautista Rodríguez Larreta Introducción Vorterix: "Una multiplataforma en la que podés escuchar algo por radio y tener una buena experiencia aunque no veas Más detalles LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO
24. Una cita con María Los peores años de nuestra vida. Qué hace Alberto para calmar sus frustraciones? a) graba sus canciones en una grabadora b) graba sus pensamientos en una grabadora c) prepara entrevistas Más detalles II ESCUELA DE VIENA: DODECAFONISMO
II ESCUELA DE VIENA: DODECAFONISMO Te falta imaginación a la hora de componer? Cansado de reglas estrictas de composición que anulan tu capacidad creativa? Musicalmente... Estás dispuesto a poner orden Más detalles Conferencia Estancias por la Paz: El reto de construir una sociedad reconciliada
Aunque la sociedad poco puede hacer para impedir en un momento dado que quien tiene un arma la use contra alguien, la población tiene una gran responsabilidad a medio/ largo plazo en convencer a quienes Más detalles l Cuándo has visto una pelea por última vez (en la calle, el l Conoces algún país en guerra? Quién participa? Por qué
VOCES DE PAZ 30 ENERO Día Escolar de la No-Violencia y la Paz Conceptos clave 4 Interdependencia 4 Imágenes y percepciones 4 Justicia social 4 Conflictos y resolución 4 Cambio y futuro Objetivos n Celebrar Más detalles CÓMO SUBIR UN PROYECTO. La descripción. El vídeo
CÓMO SUBIR UN PROYECTO Cuando un creador se inclina por la vía crowdfunding para conseguir financiación y sacar su proyecto adelante, uno de los aspectos más relevantes que debe tener en cuenta para fomentar Más detalles DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL SUPERIOR 22 de agosto de 2008
DIPLOMA DE ESPAÑOL. 22 de agosto de 2008 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben leerse Más detalles 2017 © DocPlayer.es Política de privacidad | Condiciones del servicio | Feedback

References: Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Artículo 1
 Resolución 
 Resolución 
 resolución