Source: http://www.scribd.com/doc/3302512/SOCIALES-2
Timestamp: 2015-02-01 07:30:55+00:00

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P. 1SOCIALES 2SOCIALES 2Ratings: 4.2 (5)|Views: 4,006|Likes: 22Published by mariaeugeniausugaplan de area de sociales 2INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAULplan de area de sociales 2INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAULMore info:Published by: mariaeugeniausuga on Jun 11, 2008Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee moreSee lesshttps://www.scribd.com/doc/3302512/SOCIALES-205/16/2013pdftextoriginal Plan de estudios por competencias. Área de ciencias sociales.
9. OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES DE DESEMPEÑO
LA DEFENSA DE LA CONDICIÓN HUMANA Y EL RESPETO POR SU DIVERSIDAD
GRADOOBJETIVOSMETASLOGROSINDICADORES DEDESEMPEÑO
1Observar y describir lasactividades de convivencia ycaracterísticas de su grupofamiliar, vecindad y escuela
El 100% de losestudiantes alcanzan losobjetivos propuestos
Observación y descripción de lasactividades de convivencia ycaracterísticas de su grupofamiliar, vecindad y escuela apartir de la resolución deproblemasObserva y describe las actividades deconvivencia y características de su grupofamiliar, vecindad y escuela a partir de laresolución de problemas
Observar, describir ycomparar las tradiciones,costumbres y fiestas propiasque se realizan en sucomunidad
Observación, descripción ycomparación de las tradiciones,costumbres y fiestas propias quese realizan en su comunidad apartir de la resolución deproblemasObserva, describe y compara lastradiciones, costumbres y fiestas propiasque se realizan en su comunidad a partir de la resolución de problemas
Observar, describir, comparar y clasificar los diferentesgrupos humanos con suscaracterísticas ynecesidades, sociales yeconómicas de su comunidaden su entorno social
Observación, descripción,comparación y clasificación de losdiferentes grupos humanos consus características ynecesidades, sociales yeconómicas de su comunidad ensu entorno social a partir de laresolución de problemas.Observa, describe, compara y clasifica losdiferentes grupos humanos con suscaracterísticas y necesidades, sociales yeconómicas de su comunidad en suentorno social a partir de la resolución deproblemas.
Plan de estudios por competencias. Área de ciencias sociales.
GRADOOBJETIVOSMETASLOGROSINDICADORES DE DESEMPEÑO
1Observar y describir lasdiferentes características yactitudes de su familia y laspersonas de su entornosocial identificando lasprincipales funciones quecumplen cada uno de losMiembros de su comunidad
El 100% de losestudiantes alcanzanlos objetivospropuestos
Observación y descripción delas diferentes características yactitudes de su familia y laspersonas de su entorno socialidentificando las principalesfunciones que cumplen cadauno de los Miembros de sucomunidad a partir de laresolución de problemas.Observa y describe las diferentes características yactitudes de su familia y las personas de su entornosocial identificando las principales funciones quecumplen cada uno de los Miembros de sucomunidad a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir,comparar y conceptualizar cada uno de los derechos ydeberes que se tienen y sedeben cumplir en la casa,la escuela y comunidad desu entorno social
Observación, descripción,comparación,conceptualización de cadauno de los derechos ydeberes que se tienen y sedeben cumplir en la casa, laescuela y comunidad de suentorno social a partir de laresolución de problemas.Observa, describe, compara, conceptualiza cadauno de los derechos y deberes que se tienen y sedeben cumplir en la casa, la escuela y comunidadde su entorno social a partir de la resolución deproblemas.
Observar, describir,comparar, clasificar,conceptualizar,experimentar y explicar lasnormas básicas deconvivencia quecaracterizan la escuela,barrio y ciudad en beneficioa las necesidades ymecanismos de afrontar buenas relaciones deconvivencia social
Observación, descripción,comparación, clasificación,conceptualización,experimentación y explicaciónde las normas básicas deconvivencia que caracterizanla escuela, barrio y ciudad enbeneficio a las necesidades ymecanismos de afrontar buenas relaciones deconvivencia social a partir dela resolución de problemasObserva, describe, compara, clasifica,conceptualiza, experimenta y explica las normasbásicas de convivencia que caracterizan la escuela,barrio y ciudad en beneficio a las necesidades ymecanismos de afrontar buenas relaciones deconvivencia social a partir de la resolución deproblemas
9. OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES DE DESEMPEÑOMUJERES Y HOMBRES GUARDIANES DE LA TIERRAGRADOOBJETIVOSMETASLOGROSINDICADORES DE DESEMPEÑO
1Observar y describir elentorno y loselementos que locontaminan
El 100% de los estudiantesalcanzan los objetivospropuestos
Observación, descripción yconceptualización del entornoy los elementos que locontaminan, a partir de laresolución de problemas.Observa, describe y conceptualiza el entorno y loselementos que lo contaminan, a partir de laresolución de problemas.
Observar, describir,comparar yconceptualizar losrecursos naturales dela localidad
Observación, descripción,comparación,conceptualización de losrecursos naturales de lalocalidad a partir de laresolución de problemas.Observa, describe, compara, conceptualiza losrecursos naturales de la localidad a partir de laresolución de problemas.
Observar, describir,comparar, clasificar,conceptualizar,experimentar yexplicar los elementosnecesarios para lavida
Observación, descripción,comparación, clasificación,conceptualización,experimentación y explicaciónde los elementos necesariospara la vida a partir de laresolución de problemasObserva, describe, compara, clasifica,conceptualiza, experimenta y explica los elementosnecesarios para la vida a partir de la resolución deproblemas
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