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Timestamp: 2013-12-04 23:55:06+00:00

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P. 1Curriculum Pcpi- Aux Admin is Trac IonCurriculum Pcpi- Aux Admin is Trac IonRatings: 4.5 (6)|Views: 3,351|Likes: 3Published by jrqueen715983More info:Published by: jrqueen715983 on Oct 14, 2008Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.Free download as PDF, TXT or read online for free from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee MoreSee lesshttp://www.scribd.com/doc/6527546/Curriculum-Pcpi-Aux-Admin-is-Trac-Ion05/17/2013pdftextoriginal D.O.C.M. Núm. 123 - Fasc I 13 de junio de 200819449* * * * * * *
Resolución de 06-06-2008, de la Dirección General deFormación Profesional, por la que se regula el progra-ma de cualificación profesional inicial de Auxiliar deOficina en la Comunidad Autónoma de Castilla-LaMancha.
El artículo 30 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,de Educación, dispone que corresponde a lasAdministraciones educativas organizar programas de cua-lificación profesional inicial.La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de lasCualificaciones y de la Formación Profesional, estableceen su artículo 12 que las Administraciones Educativas,podrán realizar ofertas formativas adaptadas a las necesi-dades específicas de los jóvenes con fracaso escolar, per-sonas con discapacidad, minorías étnicas, parados delarga duración, y en general, personas con riesgo deexclusión social, teniendo en cuenta que dichas ofertas,además de incluir módulos asociados al CatálogoNacional de Cualificaciones Profesionales, podrán incor-porar módulos apropiados para la adaptación a las nece-sidades específicas del colectivo beneficiario.El Decreto 69 /2007, de 28 de mayo, establece y ordenael currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en laComunidad Autónoma de Castilla-La Mancha y estableceen su artículo 15 que los programas de cualificación pro-fesional inicial impartirán las competencias relativas alperfil profesional que se determine de acuerdo con elCatálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, asícomo que la organización de la oferta incluirá modalida-des diferentes con el fin de satisfacer las necesidades per-sonales, sociales y educativas del alumnado y se realiza-rá de forma directa o mediante acuerdos con otras institu-ciones y con la Administración local.Una vez creado el Catálogo Nacional de CualificacionesProfesionales, así como publicados los Reales Decretospor los que se establecen las cualificaciones que formanparte de dicho catálogo, incluyendo la formación mínimaasociada a cada unidad de competencia, y reguladas por Orden de 4 de junio de 2007, de la Consejería de Ecuacióny Ciencia, las directrices generales de los programas decualificación profesional inicial en la Comunidad Autónomade Castilla-La Mancha, procede que la Dirección Generalde Formación Profesional, regule de manera específicacada uno de los programas de cualificación profesional ini-cial y determine los diversos aspectos de la ordenaciónacadémica de estas enseñanzas.Por todo ello y en virtud del Decreto 127/2007, de 17 de julio, por el que se establece la estructura orgánica y ladistribución de competencias de la Consejería deEducación y Ciencia, resuelvo:Primero.- Objeto.La presente Resolución tiene por objeto regular el progra-ma de cualificación profesional inicial de Auxiliar deOficina, incluido en la familia profesional deAdministración y Gestión, en el ámbito de la ComunidadAutónoma de Castilla-La Mancha.Segundo. Competencias básicas y perfil profesional.El programa de cualificación profesional inicial de Auxiliar de Oficina tiene como objetivo el desarrollo de, además delas competencias básicas establecidas en la Orden de 4de junio de 2007, la competencia general y las competen-cias profesionales, personales y sociales específicas rela-cionadas en el anexo I de esta Resolución.Tercero.- Cualificaciones profesionales incluidas en elPrograma.El programa de cualificación profesional inicial de Auxiliar de Oficina incluirá las cualificaciones profesionales y uni-dades de competencia que se relacionan, junto al entornoprofesional de este perfil, en el anexo II de estaResolución.Cuarto.- Módulos que forman parte del Programa.1. Forman parte del programa de cualificación profesionalinicial de Auxiliar de Oficina, además de los módulos for-mativos de carácter general a que se refiere la disposicióndécima de la Orden de 4 de junio de 2007, los siguientesmódulos profesionales:a) Técnicas administrativas básicas de oficina.b) Operaciones básicas de comunicación.c) Reproducción y archivo.d) Grabación de datos.e) Tratamiento de datos, textos y documentación.f) Formación en centro de trabajo.Atítulo orientativo, los contenidos, resultados de aprendi-zaje y criterios de evaluación, así como las orientacionespedagógicas de cada uno de los módulos profesionalesse relacionan en el anexo III. En todo caso se respetará laformación mínima asociada a cada unidad de competen-cia según lo establecido en los distintos Reales Decretospor los que se establecen las cualificaciones incluidas enel Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.2. La relación entre los anteriores módulos profesionalesy las unidades de competencia del Catálogo Nacional deCualificaciones Profesionales que incluye el programa sonlas establecidas en el anexo IV.Quinto. Duración.1. La duración de este programa estará comprendidaentre 960 y 1050 horas desarrolladas en un curso acadé-mico conforme a la distribución horaria establecida, paralos Institutos de Educación Secundaria y los Institutos deEducación Secundaria Obligatoria, en el anexo V.2. En los centros y aulas de educación para personasadultas así como en el resto de centros de titularidad pri-vada o pública y de otras Administraciones distintas a laeducativa, se adaptarán los horarios establecidos en el
13 de junio de 2008 D.O.C.M. Núm. 123 - Fasc. I19450anexo V a sus propias características y organización, res-petando la duración mínima establecida en la Orden de 4de junio de 2007.Sexto. Profesorado.1. Las especialidades del profesorado para la imparticiónde los módulos profesionales que conforman el programade cualificación profesional inicial de Auxiliar de Oficinaserán preferentemente las establecidas en el anexo VII deesta Resolución.2. Las titulaciones requeridas para la impartición de losmódulos profesionales que conforman el programa paralos centros de titularidad privada o pública y de otrasAdministraciones distintas de la educativa son las esta-blecidas en el anexo VIII.3. Las especialidades del profesorado para la imparticiónde los módulos formativos de carácter general así como,en su caso, los módulos voluntarios de este programa sonlos establecidos en la disposición decimoséptima de laOrden de 4 de junio de 2007.Séptimo.- Formación práctica en centro de trabajo.1. El módulo de formación práctica en centro de trabajo sedesarrollará, preferentemente durante las últimas cincosemanas del curso, una vez superados el resto de módu-los que forman parte del programa, con una duración totalde 150 horas. Los resultados de aprendizaje y criterios deevaluación de este módulo son los que se establecen enel anexo III.2. No obstante lo anterior, el equipo educativo podrá pro-gramar el desarrollo del módulo de formación práctica encentro de trabajo, bien de manera intensiva en un períododistinto al especificado en el punto anterior, o bien deforma simultánea al desarrollo del resto de módulos,cuando así lo requiera la existencia de puestos vacantesen empresas e instituciones del entorno, las característi-cas propias del alumnado u otras circunstancias que lo justifiquen.3. El Director del centro designará al tutor del módulo deformación práctica en el centro de trabajo de entre los pro-fesores que integran el equipo educativo del programa, enfunción de la disponibilidad horaria. La designación recae-rá preferentemente sobre el profesor que imparta losmódulos profesionales, pudiendo realizarse estas funcio-nes de tutoría de manera compartida entre todos losdocentes que participan en el programa. El profesor desig-nado empleará entre dos y tres períodos lectivos sema-nales para el desempeño de sus funciones.4. El acceso del alumnado al desarrollo del módulo de for-mación práctica en centro de trabajo será decidido paracada alumno y alumna por el equipo docente del progra-ma en función de las características de cada uno de ellos,el grado de aprovechamiento individual del programa, laexistencia de puestos formativos en empresas e institu-ciones del entorno y su adecuación a las característicasdel programa y a las competencias profesionales de lacualificación o cualificaciones.5. Quedarán exentos de la realización de este móduloquienes acrediten una experiencia laboral relacionada conla cualificación contenida en el programa de un mínimo de6 meses. Para ello los alumnos y alumnas deberán acre-ditar dicha experiencia mediante la siguiente documenta-ción:a) Certificación de la Tesorería General de la Seguridadsocial o de la mutualidad laboral a la que estuviera afilia-do, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupode cotización) y el período de contratación, o en su casoel período de cotización en el Régimen Especial deTrabajadores Autónomos.b) Certificación de la empresa o empresas en las quehubiera adquirido la experiencia laboral, en la que consteespecíficamente la duración del contrato, la actividad des-arrollada, y el período de tiempo en el que se ha desarro-llado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuen-ta propia, Certificado de la inscripción en el censo deObligados Tributarios así como memoria descriptiva de laactividad desarrollada.6. La realización del módulo de formación práctica en cen-tro de trabajo requerirá la celebración del correspondienteconvenio de colaboración entre el centro educativo y cadaempresa en la que vaya a desarrollarse, en los mismostérminos y con los mismos procedimientos previstos parala realización del módulo de Formación en Centros deTrabajo en los Ciclos Formativos de grado medio y degrado superior de formación profesional en la normativavigente en la comunidad Autónoma de Castilla-LaMancha.7. Los alumnos que no cursen el módulo de formaciónpráctica en centro de trabajo, bien por exención, o bienpor no superar el resto de módulos o, aún superándolos,por decisión del equipo educativo, continuarán las activi-dades lectivas de todos y cada uno de los módulos queforman parte del programa de cualificación profesional ini-cial hasta la finalización del curso.Octavo.- Distribución horaria de los módulos específicosincorporados al segundo curso de los programas de cua-lificación profesional inicial de la modalidad de programasde dos años académicos.1. Según se establece en la Resolución de 21 de abril de2008, de la Dirección General de Formación Profesional,por la que se regula la organización del segundo curso delos programas de cualificación profesional inicial de lamodalidad de programas de dos años académicos, encentros sostenidos con fondos públicos que impartenenseñanzas de educación secundaria obligatoria en laComunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, el currículode los módulos específicos será el establecido en lasResoluciones de la Dirección General de FormaciónProfesional por la que se regulan los diferentes programasde cualificación profesional inicial en la ComunidadAutónoma de Castilla-La Mancha.
D.O.C.M. Núm. 123 - Fasc I 13 de junio de 2008194512. La distribución horaria del segundo curso de los pro-gramas de cualificación profesional inicial de la modalidadde programas de dos años académicos que incorpora,como módulos específicos, la cualificación de nivel I deOperaciones auxiliares de servicios administrativos ygenerales o la cualificación de nivel I de Operaciones degrabación y tratamiento de datos y documentos, será laestablecida en el anexo VI.Noveno.- Adaptación para Programas de InclusiónLaboral para alumnos con necesidades educativas espe-ciales.Los centros públicos o privados autorizados a la imparti-ción de programas de cualificación profesional inicial en lamodalidad de programa de inclusión laboral para el alum-nado con necesidades educativas especiales, adaptaránla organización, duración y currículo de este programa,contenido en esta Resolución, a las peculiaridades pro-pias de esta modalidad.Décimo.- Constitución de grupos.1. El alumnado del programa se organizará en grupos conun máximo de quince alumnos y alumnas y un númeromínimo que vendrá determinado por la tipología y tamañodel centro, ubicación y al tipo de alumnado que escolarizael centro2. En las modalidades de Aula Profesional y de Taller Profesional podrán incorporarse de manera excepcionalun máximo de dos alumnos con necesidades educativasespeciales a estos programas, siempre que tengan, concarácter general, 16 años cumplidos en el año natural deinicio del programa.Undécimo.- Espacios y equipamientos.Los espacios y equipamientos necesarios, a título orienta-tivo, para el desarrollo de las enseñanzas de este progra-ma de cualificación profesional inicial son los que se rela-cionan en el anexo IX.Toledo, 6 de junio de 2008La Directora General de Formación ProfesionalPILAR COLLADO GARCÍAAnexo ICompetencia general y competencias profesionales, per-sonales y sociales del programa de cualificación profesio-nal inicial de Auxiliar de OficinaCompetencia general.Distribuir, reproducir y transmitir la información y docu-mentación requeridas en las tareas administrativas y degestión, internas y externas, así como realizar trámiteselementales de verificación de datos y documentos arequerimiento de técnicos de nivel superior con eficacia,de acuerdo con instrucciones o procedimientos estableci-dos, así como realizar operaciones de grabación de datosy de archivo de la información, y con criterios de calidad,productividad, seguridad y respeto al medio ambiente.Competencias profesionales, personales y sociales.Las competencias profesionales, personales y sociales deeste programa de cualificación profesional inicial son lasque se relacionan a continuación:a) Registrar periódicamente las actualizaciones de infor-mación relativas a la organización, sus departamentos yáreas, y el personal a ellas asignado, según las instruc-ciones recibidas, con objeto de disponer de la informaciónnecesaria para ofrecer un buen servicio.b) Realizar el apoyo a la gestión de la correspondencia,interna y externa, convencional o electrónica, y de lapaquetería, de forma rápida y eficiente, y siguiendo lasinstrucciones recibidas a fin de distribuirla a quien corres-ponda.c) Cotejar y registrar documentos comerciales, adminis-trativos, de tesorería, u otros del ámbito de la organiza-ción, siguiendo las instrucciones recibidas, a través de lasaplicaciones informáticas específicas o genéricas, a fin deasegurar la fiabilidad de la información.d) Realizar, bajo la supervisión de un superior, gestionesbásicas relacionadas con el cobro, pago, ingreso o reinte-gro, con instituciones, clientes, proveedores u otros agen-tes, siguiendo los procedimientos y las instrucciones reci-bidas, a fin de cumplir con los derechos y obligacionesfrente a terceros relacionados con la tesorería.e) Organizar los recursos materiales habituales del servi-cio u oficina, gestionando su distribución, garantizando suexistencia constante y custodiándolos, según las instruc-ciones recibidas.f) Integrar la propia actuación de las actividades de apoyoadministrativo en el grupo de trabajo o departamento, deacuerdo con directrices recibidas y con orientación a losresultados, contribuyendo a crear un clima de trabajo pro-ductivo, para cumplir con los objetivos establecidos.g) Confeccionar notificaciones, avisos, rótulos informati-vos u otros documentos internos y rutinarios, derivadosdel proceso de comunicación, que no presenten dificulta-des, siguiendo las instrucciones recibidas y utilizando losmedios convencionales o informáticos, para su ubicaciónen los soportes informativos indicados.h) Mantener comunicaciones interpersonales efectivascon el fin de ser eficaces en las actividades profesionalesde su ámbito de actuación.i) Transmitir y recibir presencialmente, información opera-tiva y rutinaria de distintos interlocutores habituales de laorganización, con claridad y precisión, mostrando la ima-gen corporativa de la organización, a fin de llevar a cabogestiones de comunicación básica. j) Recepcionar y emitir llamadas telefónicas y telemáticasde clientes o usuarios, atendiéndoles en sus demandasde información operativa y rutinaria, aplicando los proto-colos de actuación de la organización y utilizando conprecisión los equipos de telefonía disponibles.k) Mantener en condiciones de funcionamiento óptimaslos equipos y recursos de reproducción y archivo, detec-tando y subsanando las incidencias, o gestionando sureparación, de acuerdo con las indicaciones de los
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