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abril 2012 - MAGISTERIO PERUANO
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PUNO, 29 DE ABRIL DEL 2012 OFICIO MULTIPLE Nº 01 –CONARE-SUTEP-2012
SEÑOR : SECRETARIO GENERAL DEL SUTE REGIONAL, PROVINCIAL, DISTRITAL, SECTORIAL Y DE BASE PRESENTE ASUNTO : CONVOCAMOS A LA II CONVENCIÓN NACIONAL DEL CONARE SUTEP A DESARROLLARSE EL 05 DE MAYO DEL 2012 ________________________________________________________________________________
Con optimismo de clase, nos dirigirnos a usted y por intermedio suyo, a su combativa base, para expresarle el saludo clasista a nombre del CONARE SUTEP, y la presente es para hacer de su conocimiento lo siguiente: Los maestros del CONARE SUTEP clasistas, progresistas y democráticos, en este 1° de mayo, elevamos nuestro saludo de lucha y combate al proletariado internacional, al proletariado peruano y a su mas alta expresión en su desarrollo; reiterando nuestro compromiso de persistir bregando incansablemente por nuestras reivindicaciones y en ella ligados a la del pueblo, por una nueva sociedad de armonía, pues, siendo el proletariado, última clase de la historia, asistimos hoy en este nuevo contexto, a ver cómo su camino se abre jalonado en medio de avances y retrocesos, porque, que a más ya de la primera década del milenio del trigo, se viene expresando dialécticamente, en una nueva ola; en tanto que el imperialismo bajo la hegemonía de Estados Unidos, se desenvuelve en lenta y larga agonía pero inexorable muerte, muerte que no será por si sola, sino que como maestros estamos llamados a tener que asumir el gran llamado de Carlos Marx, “proletarios de todo el mundo uníos” y así junto al proletariado nuevamente pasar a desenvolver jornadas de lucha como la aprobada MOVILIZACION NACIONAL DEL PRIMERO DE MAYO POR EL DIA DEL PROLETARIADO INTERNACIONAL del exitoso evento convencional de enero, expresando nuestro deseo de éxito en esta jornada, pues es nuestro deber en ella agitar las banderas proletarias y no permitir que el imperialismo y sus sostenedores en nuestro país sigan echando lodo y tierra a los ojos de nuestro pueblo, cuya campaña la han venido encaminando para pregonar el “fracaso del socialismo”, la “caducidad del marxismo”, “la muerte de las teorías de Marx, Lenin y Mao, generando la negación de las ideologías principalmente el marxismo. En este primero de mayo nos corresponde a los maestros de conciencia recta, no solo recordar, sino reflexionar y asumir con perspectiva, pues el presente nos debe llenar de optimismo, por que ello es indispensable para poder ver con claridad el mundo real, conocer sus leyes y servir a transformarlo porque ese optimismo está a nuestro alcance pues se asienta en la firme toma de posición por los intereses del pueblo, allí está la II crisis de la globalización y derivado de ello está la mayor socialización de la producción que somete en el mundo a cientos de millones de personas al mismo proceso explotador, mientras que en el Perú el reimpulso del capitalismo burocrático viene aplicando la nueva acumulación originaria lo que significa mayor despellejamiento de la clase y pueblo que son los que finalmente soportan la crisis y consiguientemente se da mayor desocupación, lo que trae su lógica consecuencia: el clamor de transformar este orden imperante. Por ello asidos a la siempre brega junto a nuestro pueblo, convocamos a la II Convención Nacional de CONARE del 5 de mayo, es SINATBAN. Av. Madre De Dios 281. Al frente del Parque de las Aguas. Cdra 3-4 de Av. Pethit Thouars. De 9 a.m. a 9 p.m. para tratar la siguiente agenda: 1.-Lucha de Clases Internacional y Nacional 2.-Balance de la I Jornada Nacional de Lucha del 12 de abril y la Movilización del 1ro de mayo. 3.-Determinación de la Huelga Nacional Unitaria del SUTEP. 4.- Acuerdos y tareas
En espera de que su asistencia sea disciplinada, ya que de ello dependerá el desenvolver futuras luchas por venir en el magisterio nacional, le reiteramos nuestro saludo clasista. Sindicalmente; EFRAIN CONDORI RAMOS PRESIDENTE ( e ) CONARE SUTEP
MIGUEL GAVIRIA MARIN SEC. ORGANIZACIÓN VILMA TUEROS QUISPE SEC DE PRENSA Y PROPAGANDA ¡VIVA EL PRIMERO DE MAYO DIA DEL PROLETARIADO INTERNACIONAL! ¡HONOR Y GLORIA AL PROLETARIADO INTERNACIONAL! ¡VIVA LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA DEL MAGISTERIO NACIONAL! ¡POR SOLUCIÒN AL PLIEGO DE RECLAMOS DEL MAGISTERIO NACIONAL!
Estimados colegas, estos audios son de suma importancia. Responden a las preguntas: ¿Cómo y desde cuándo le recortaron sus derechos al maestro?. Asimismo desenmascara a la cúpula de Patria Roja, que hoy usufructúa la Derrama Magisterial y ha presentado la propuesta de la Tercera Ley del Profesor, la cual dicen que es una propuesta de las bases del magisterio las cuales fueron consultadas. Debemos Alertar a los maestros que con este proceder nos estaríamos encontrando a puertas de que se derogue la Ley del Profesorado, que costó sangre sudor y lágrimas a muchos maestros que luchararon por heredarnos la estabilidad laboral.
Desde las siete de la mañana del día de hoy, los maestros se reunirán donde está ubicado el búnker del Gobierno Regional, frente al Consulado Chileno. Para tal efecto, durante la mañana asistirán los maestros que trabajan en el turno tarde, y de alargarse la medida de lucha, por la tarde asistirán los profesores de inicial y primaria.
El gerente regional de Educación, Pedro Flores Melgar, expresó que se requiere 65 millones de soles para pagar a los docentes por concepto de preparación de clases. "Esta deuda se está arrastrando por más de 15 años, pero ahora van a poder realizar su solicitud de manera directa en la gerencia regional de Educación", expresó. La encargada de las planillas de la Gerencia Regional de Educación, Delia Yupanqui, informó que solo el 50% de docentes han presentado sus documentos para recibir la bonificación.
Maestros puneños en pie de lucha por Decreto Regional
El secretario general del Sutep - Puno, Troadlio Gonzales Limachi, informó que todos los maestros se encuentran a la espera de la noma regional que reglamenta la ordenanza 01 y que deberá publicarse el 26 de este mes.Esta disposición está referida principalmente a los profesores que se encuentran involucrados en controversias judiciales, para lo cual se había nombrado una comisión que vaya a sustentar estos pedidos ante el Ministerio de Economía y Finanzas, en la capital de la República.
"Se han realizado varias recomendaciones en torno a la Ordenanza Regional Nº 01. El gobierno regional se ha comprometido en emitir esta disposición a través del diario oficial El Peruano este jueves; de no realizarse, nosotros tendremos que retomar nuevamente nuestras medidas de lucha, porque no podemos estar en este juego", sostuvo el dirigente.Por otro lado, Gonzales Limachi anunció que el 5 de mayo se estará realizando una asamblea nacional de todas las bases del SUTEP, con la finalidad de ratificar, modificar o rechazar la fecha tentativa de la huelga indefinida que acataría este gremio.
LINEAMIENTOS PARA LA GESTIÓN DE LA BONIFICACIÓN ESPECIAL MENSUAL POR PREPARACIÓN DE CLASES Y EVALUACIÓN EN BASE AL 30% DE LA REMUNERACIÓN TOTAL, EN LA REGIÓN TACNA. (DECRETO REGIONAL N° 006-2012-P.R./GOB.REG.TACNA 13-04-12) CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES. Artículo 1º.- Objeto El presente documento tiene por objeto establecer las normas complementarias, procedimientos y responsabilidades de los miembros que integran la Comisión Especial entre el Gobierno Regional de Tacna, la Dirección Regional Sectorial de Educación Tacna y representantes del Magisterio Tacneño, de igual manera el trámite de reconocimiento del Pago de la Bonificación Especial mensual por Preparación de Clases y Evaluación en base al 30% de la remuneración total y los devengados ante la Dirección Regional Sectorial de Educación Tacna. Artículo 2º.- Finalidad 2.1 Garantizar legalidad, eficiencia, eficacia y cooperación entre la Comisión Especial conformada por el Gobierno Regional de Tacna, la Dirección Regional Sectorial de Educación Tacna y representantes del Magisterio Tacneño en las gestiones de financiamiento del pago de la Bonificación Especial mensual por Preparación de Clases y Evaluación en base al 30% de la remuneración total ante las entidades nacionales competentes.
2.2 Determinar que la Comisión Especial realice las gestiones correspondientes en un plazo de 60 días hábiles en concordancia con lo dispuesto en el Decreto Regional N° 006-2012-P.R./GOB.REG.TACNA de fecha 13 de abril del 2012. 2.3 Cumplir con el Pago de la Bonificación Especial mensual por Preparación de Clases y Evaluación en base al 30% de la remuneración total y los devengados a los docentes de la Región Tacna (Tacna, Jorge Basadre, Candarave y Tarata) considerando los créditos presupuestarios autorizados en la Ley de Presupuesto de cada año y de acuerdo a lo establecido en los artículo 26° y 27° de la Ley N° 28411, así como también a la gestión que efectué la Comisión Especial. Artículo 3°.- Definiciones 3.1 Comisión Especial: Comprende a: a). Un representante Titular y un suplente del Gobierno Regional de Tacna.
b). Un representante Titular y un suplente de la Dirección Regional Sectorial de Educación Tacna. c). Un representante Titular y un suplente por cada agrupación del Magisterio Tacneño (Sindicatos, gremios de docentes contratados, nombrados, cesantes), los mismos que estarán debidamente acreditados con la autorización de sus bases, gremios y/o sindicatos mediante un Oficio referencial a la Gerencia General Regional del Gobierno Regional Tacna. Artículo 4°.- Ámbito de Aplicación
El ámbito de aplicación del Decreto Regional N° 006-2012-P.R./GOB.REG.TACNA de fecha 13 de abril del 2012 comprende los docentes de la Región Tacna conforme lo dispuesto en el artículo 48° de la Ley N° 24029 "Ley del Profesorado" y su modificatoria Ley N° 25212 así como también a los docentes que les alcance tal beneficio. Artículo 5°.- Base Legal
Ley Nº 27867 - Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales y sus modificaciones Ley Nº 27783 - Ley de Bases de la Descentralización de los Gobiernos Regionales y sus modificaciones Ley Nº 28411 - Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto Ley N° 28044 - Ley General de Educación Ley N° 24029 - Ley del Profesorado y su modificatoria Ley N° 25212 Decreto Supremo N° 19-90-ED CAPITULO II
BONIFICACIÓN ESPECIAL MENSUAL POR PREPARACIÓN DE CLASES Y EVALUACIÓN EN BASE AL 30% DE LA REMUNERACIÓN TOTAL.
ARTÍCULO 6°.- La Comisión Especial deberá reunirse conforme lo dispuesto por el artículo 3° del presente documento, a fin de acordar y ejecutar las acciones correspondientes a la Gestión del Pago de la Bonificación Especial mensual por Preparación de Clases y Evaluación en base al 30% de la
Remuneración Total. ARTÍCULO 7°.- Los trámites de reconocimiento que efectúen los docentes serán totalmente gratuitos, para lo cual deberán de preparar su expediente con la siguiente documentación: 8.1. Docente Contratado: (Antes de la Vigencia de la Ley de la Carrera Pública Magisterial). a) Copia de Resolución de contrato. b) Copia de Boleta de Pago (uno por resolución de contrato). d) Copia del DNI (Fedateado). 8.2. Docente Nombrado:
a) Copia de R.D.R. de nombramiento. b) Copia de R.D.R. de reasignaciones. c) Copia de R.D.R. de ascenso de nivel. d) Copia de R.D.R. de incorporación a la Carrera Pública Magisterial. e) Copia de la boleta de pago (uno por nivel magisterial). f) Ficha Escalafonaria completa. g) Copia de DNI (Fedateado). 8.3. Docente Cesante: a) Copia de R.D.R. de nombramiento. b) Copia de R.D.R. de reasignaciones. c) Copia de R.D.R. de ascenso de nivel. d) Copia de Boletas de Pago (uno por nivel magisterial). e) Ficha Escalafonaria Completa. f) Copia de R.D.R. de cese. g) Copia de DNI (Fedateado). Tacna, 19 de Abril de 2012 GOBIERNO REGIONAL DE TACNA Promotor del Desarrollo
NO AL RELANCE DE LA 29062, A TRAVÉS DE LA LLAMADA“LEY CONSENSUADA” Como se demuestra, los que controlan el Estado, siguen profundizando la privatización en contra del derecho del pueblo a la Educación Pública Gratuita. No centran en la situación y condición del estudiante y su entorno social donde se desenvuelve; recortan el presupuesto del sector; abandonan y precarizan las escuelas y universidades públicas, luego las desprestigian para seguir aplicando mayor privatización en todos los niveles del sistema educativo; siendo ellos los principales responsables de la crisis económica y educativa que sufre el pueblo.
Consustancial a la privatización, la ultraderecha viene imponiendo flexibilización laboral (despidos y sólo contratas unilaterales y sin derechos). Para ello, apuntan no sólo a congelar la Ley del Profesorado 24029, sino que también a destruirla; precisamente para negar la estabilidad laboral y derechos conquistados, dando paso a otras negras normas como la 29062, 29510, CAS y su relance la llamada “ley consensuada” (propuesta del CEN), que es la misma ley 29062 pero con nuevo ropaje. Por ello el Estado y gobiernos de turno, bajo diversas formas y modalidades, gastando fabulosas sumas de dinero, convocaron y fracasaron, una y otra vez, en su vano intento de incorporar al magisterio nacional en la nefasta ley 29062, tras el biombo de la “meritocracia”, cuyos resultados en nada hacen cambiar la situación educativa del país. En cuanto a la evaluación, consideramos que es una necesidad; se evalúa para saber cómo se viene actuando, cómo se cumplen los programas, planes y proyectos. Se evalúa personas, autoridades, instituciones y políticas en todos los planos. Por ello las Bases Regionales del SUTEP, en coordinación con el CONARE SUTEP, desde el 2007 venimos planteando evaluación de todo el sistema educativo: Evaluación de las políticas educativas importadas que han fracasado una y otra vez, precisamente, porque no responden a las necesidades e intereses del pueblo; evaluación del deficiente presupuesto para educación; evaluación de la situación material, social y afectiva en que viven los estudiantes, siendo urgente la instalación de comedores estudiantiles; evaluación de la infra estructura material y pedagógica de las I.E., equipándolas en todas las gamas del saber, para que los estudiantes cumplan con el principio de “aprender haciendo”; evaluación de las políticas educativas y curriculares de las Instituciones Superiores de Formación Docente, donde se equipare la preparación práctica, teórica y especializada desde los primeros años; evaluación de toda la burocracia instalada en el Ministerio de Educación; evaluación del papel intrascendente de los medios de comunicación y, por supuesto, evaluación de los maestros en el aula, que sirva para resolver y mejorar el trabajo educativo e impulsar su realización profesional (ascensos).
Por ello tenemos que alertar al Magisterio Nacional, que en este momento los compañeros del CEN están jugando en esa dirección errónea y colaboracionista que, como en el 2002 y 2003, participaron y aplaudieron a la Ley Privatista de Educación 28044; elaboraron y apoyaron al MED con 90 mil ejemplares, para gestar y aprobar la nefasta Ley de C.P.M. 29062 (hecho que fue reconocido a través de documentos por el mismo Ministerio de Educación); como también firmaron las Actas de “racionalización”; y para lo cual no cesan de tomar el nombre del SUTEP y nuestros dineros depositados en la Derrama Magisterial. Hoy, otra vez, tras el argumento de que hay que ser “propositivos y productivos” y de que “la Ley del Profesorado fue buena para su tiempo”, están jugando en pared con la misma patronal, proponiendo en gran tiraje y a todo color una supuesta “ley consensuada”, que es la misma ley 29062 con nueva vestimenta. La clave del asunto se observa en el Art. 42 de su propuesta, donde aceptan la separación artificiosa de las evaluaciones del desempeño y evaluaciones del ascenso como si fueran dos hechos independientes, divorciados lo uno de lo otro para, precisamente, aplicar el despido. Luego hablan de “reconversión laboral” para llevar a los despedidos a que compitan con los administrativos en sus plazas; prácticamente aceptando el embuste de la patronal, de que los docentes son los responsables de la crisis educativa, lo que es totalmente falso. Estos hechos, indudablemente, causa la algarabía de la Ministra de Educación y de la ultra derecha en su conjunto. Situación ésta que rechazamos.
No es que las Bases Regionales del SUTEP no tengamos propuesta magisterial, sí la tenemos, la misma que refleja los verdaderos intereses y necesidades del Magisterio Nacional; pero tenemos que saber ubicamos correctamente en el contexto real y actual en que nos hallamos, contexto en que la ultraderecha y el imperialismo, a través del golpe del 92, han impuesto la Constitución del 93 para, precisamente, aplicar su plan neoliberal; en que los partidos políticos en el Parlamento y los gobiernos de turno siguen gestando y aplicando políticas y normas anti laborales; por tanto la situación actual en nada nos garantiza para que aprueben una ley tal como el Magisterio Nacional lo necesita y lo demanda; simplemente, tras el argumento de “nueva ley”, estaríamos jugando a favor de la destrucción de la Ley del Profesorado N° 24029, objetivo que tienen en mira los que manejan este Estado para, precisamente, seguir aplicando mayor privatización y flexibilización laboral. Por ello desechamos estas vanas ilusiones que hacen daño y nos reafirmamos en luchar por defender y ampliar los derechos establecidos en la Ley del Profesorado 24029; derogatoria de la 29062, 29510, CAS, nombramiento e inclusión de los maestros contratados titulados en la Ley del Profesorado N° 24029, y exigir la solución de nuestro Pliego de Reclamos, donde se plantean nuestras demandas urgentes. Lima, 20 de Abril del 2012. CONARE SUTEP: BASE REGIONAL DE LIMA
Pese a que autoridades regionales (militantes de Patria Roja) amenazaron con descuentos aduciendo la ilegalidad de la Jornada Nacional de Lucha, convocada por el CONARE SUTEP para el 12 de abril del presente, los maestros de ldistintas regiones como: Tacna, Puno, Ayacucho, Ancash y otros acataron la paralización de labores. En demanda de aumento de remuneraciones, derogatoria de la Ley 29062 CPM y el pago efectivo de las bonificaciones (30% por preparación de clases y evaluación) previstas en la Ley 24029, Ley del Profesorado. En Lima se realizó una movilización de maestros al MINEDU. Como era de esperar en la capital, región donde Patria Roja ha desmantelado los SUTE BASE para privilegiar el control partidario de la Derrama Magisterial, la paralización no se hizo sentir. En la capital los medios de comunicación pertenecientes a los grupos de poder, silenciaron la jornada nacional de lucha coincidiendo con la labor disociadora del CEN OFICIALISTA SUTEP (PATRIA ROJA). Sin embargo, como ocurrió en años anteriores, en el interior del país se ha reanudado la lucha organizada del magisterio peruano y en las próximas semanas tomarán posición frente a la consulta de HUELGA NACIONAL INDEFINIDA que viene promoviendo el CONARE SUTEP para el próximo 06 de junio del año en curso.
Estas son algunas fotografías de las marcha de los maestros, que a pesar de las amenazas de las autoridades regionales del descuento de sus haberes y por otro lado el boicot del CEN OFICIALISTA SUTEP (PATRIA ROJA), los 0maestros paralizaron sus labores y se volcaron a las calles exigiendo una atención decidida del gobierno respecto a sus demandas laborales. POR EL PLENO VIGOR DE LA LEY 24029 LEY DEL PROFESORADO.
POR AUMENTO GENERAL DE REMUNERACIONES Y PENSIONES. Fuente: SUTE 14
Felicitamos a los docentes combativos de las distintas bases plegadas a la lucha, al tiempo que deploramos la actitud artera de los miembros Patria Roja, encarnados en Cabana, Ticona, Jiménez y demás pandilla, que pretenden engañar al magisterio tacneño con listas de cronogramas de pago antojadizos. ¡Viva el Sutep Regional de Tacna!
A pesar de amenazas de descuentos en sus haberes, SUTEP se fue a la huelga
MINEDU capacita a 4 mil 252 docentes en curso virtual “Educación Inclusiva para personas con discapacidad”
Con el objetivo de optimizar el rol del docente en la formación de estudiantes que presentan necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad y se encuentran incluidos en las instituciones educativas públicas de todo el país, el Ministerio de Educación dio inicio a la tercera edición del curso virtual “Educación Inclusiva para personas con discapacidad” que cuenta con la participación de 4 mil 252 docentes de las 26 regiones del país. La organización del curso está a cargo de la Dirección de Educación Básica Especial (DIGEBE) y el Centro Nacional de Recursos de Educación Básica Especial (CENAREBE). Se desarrolla a distancia, a través del espacio virtual de la plataforma Moodle, servicio brindado por la Dirección General de Tecnologías Educativas – DIGETE, como el medio necesario para el estudio de los contenidos del curso y la comunicación entre tutores y docentes participantes a través de mensajería interna y foros. La capacitación, que se prolongará por espacio de 11 semanas, consiste en el desarrollo de cuatro módulos que facilitan el estudio autónomo por parte de los participantes, quienes cuentan con el acompañamiento y asesoría on line permanente de 42 tutores. Este curso virtual se desarrolla en el marco de la Gran Movilización por la Transformación de la Educación “Cambiemos la Educación, cambiemos todos” que en su segunda etapa denominada Campaña por los Aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos, propone el diseño y ejecución de planes, programas y actividades con enfoque inclusivo. Paralelamente la Dirección de Educación Especial (DIGEBE) viene impartiendo cursos presenciales para la atención de calidad a los niños, niñas y jóvenes con discapacidad auditiva, visual y multidiscapacidad. Asimismo cursos especiales para orientar a las familias de los estudiantes con estos tipos de capacidades diferentes. Los cursos presenciales están dirigidos a docentes de Educación Básica Regular en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, Educación Básica Especial, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico-Productiva de Lima Metropolitana y Callao. El objetivo es fortalecer las capacidades de los profesionales docentes y no docentes, y padres de familia para brindar una atención de calidad a los niños, niñas y jóvenes con discapacidad en los ámbitos de escuela, familia y comunidad.
Bancos no podrá mover las tasas de interés pactadas con clientes
—Congreso plantea cambios a normas de transparencia en el sistema financiero, que esta vez sí cuentan con el apoyo de órganos reguladores. Paquete se aprobaría en mayo.
Según Marylin Choy, gerente Central de Operaciones del BCR, los bancos podrían argüir que en ciclos alcistas de las tasas de interés se perjudicarían si no trasladan esos incrementos al usuario que tomó un crédito a largo plazo. Aunque la funcionaria rebatió tal excusa pues sostuvo que los bancos deben preservar el ‘calce’ de sus fondos, para no ser afectados al colocar créditos a tasa fija.
BCR: “La publicidad debe ser transparente”
El BCR mostró su conformidad con los proyectos de ley presentados en la Comisión de Defensa del Consumidor del Congreso, que buscan una mayor transparencia hacia los usuarios del sistema financiero.
“Consideramos necesario entregar información clara y precisa sobre los costos de los créditos y el rendimiento de los depósitos, ya que ello promueve competencia y mejores servicios”, dijo Marylin Choy, del BCR.
“La publicidad debe ser transparente e incluir todos los costos de estos servicios”, agregó.
Menos comisiones. La SBS iniciará un proceso de simplificación y categorización de las comisiones que cobran los bancos a los clientes, en los créditos y depósitos. Los bancos asignan diferente denominación a estos cobros, lo que confunde a los clientes, manifestó Mila Guillén, jefa de regulación de la SBS.
Las propuestas respaldadas por la SBS, BCR e Indecopi están recogidas en dos proyectos de ley.
Estos proyectos plantean modificar la ley 28587 y el Código del Consumidor.
Se propone que cambios en comisiones y cobros deberán ser comunicados con 45 días de anticipación (hoy solo son 15 días).
Los cajeros automáticos, desde hoy, revelarán sus costos a los usuarios.

References: Artículo 1
 Artículo 2
 artículo 26
 Artículo 3
 Artículo 4
 artículo 48
 Artículo 5

ARTÍCULO 6
 artículo 3
 ARTÍCULO 7
 Resolución 
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