Source: http://docplayer.cz/1697970-Slepota-oddeluje-cloveka-od-veci-hluchota-od-lidi.html
Timestamp: 2016-12-09 14:05:03+00:00

Document:
⭐Slepota odděluje člověka od věcí, hluchota od lidí.
Download "Slepota odděluje člověka od věcí, hluchota od lidí."
1 2 Slepota odděluje člověka od věcí, hluchota od lidí. Helena Kellerová hluchoslepá spisovatelka a publicistka Vážení přátelé, ráda bych poděkovala všem našim donátorům, dobrovolníkům, členům i klientům, kteří nás v roce 2011 podporovali, ať už finančně či morálně. Velmi si vaší pomoci vážím, oceňuji vaši podporu a věřím, že nám svou přízeň zachováte i v následujících letech. Jana Fenclová ředitelka3 Slovo úvodem Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. (dále jen Federace nebo FRPSP) je neziskové občanské sdružení, které vzniklo již v březnu 1990 z potřeby rodičů sluchově postižených dětí pomáhat si vzájemně při výchově svých dětí a podílet se aktivně na zlepšování veškeré péče o sluchově postižené děti, otevírat jim cestu k rovnocenné plnohodnotné a nezávislé účasti na společenském životě. Ke sdružení se připojili další lidé, kteří se zabývají péčí o sluchově postižené z řad pedagogů, zdravotníků a sociálních pracovníků, kteří si uvědomují rozhodující a nezastupitelnou roli rodičů při výchově dětí, a další osoby z řad široké veřejnosti, které chtějí rodiče dětí se sluchovým postižením v jejich úsilí podpořit. FRPSP byla od doby svého vzniku iniciátorem pozitivních změn ovlivňujících život dětí se sluchovým postižením, a to v oblasti školství, zdravotnictví i sociálních služeb a sama se stala zřizovatelem několika soukromých škol. Potřeby a požadavky rodin se v průběhu let měnily a specifikovaly, vždy byly aktuální reakcí na celospolečenskou situaci. Odpovědí na požadavky rodičů byla postupná profesionalizace poskytovaných oborných služeb orientovaných na děti i dospělé. V současnosti jsou aktivity FRPSP zaměřeny na plně profesionální odborné poradenství, sociální služby, informačně vzdělávací aktivity, kulturně osvětové aktivity, publikační činnost a výchovně vzdělávací činnost v Bilingvální mateřské škole pro sluchově postižené. Takto orientované aktivity jsou realizovány prostřednictvím pracovních týmů, které každoročně pomocí grantů a dotací stabilizují a zdokonalují nabízené a poskytované služby. K dlouhodobým projektům patří například Informační centrum o hluchotě, psychologická poradna, pobytové akce pro rodiny dětí se sluchovým postižením, současně poskytuje FRPSP čtyři registrované sociální služby odborné sociální poradenství, služby rané péče poskytované středisky rané péče Tamtam se sídlem v Praze a v Olomouci a aktivačně socializační služby pro rodiny s dětmi se sluchovým postižením. V roce 2011 byly realizovány i další projekty, mezi nejvýznamnější projekty, kterým jsme se věnovali byl projekt podpořený nadací Sirius Nastartování systému včasné diagnostiky s přímo navazující následnou péčí pro děti se sluchovým postižením a jejich rodiny, projekt podpořený z evropských sociálních fondů Regionální redakční centra pro neslyšící a vzdělávací program pro zaměstnance hrazený z programu OPPA Magistrátu hlavního města Prahy. Federace dlouhodobě spolupracuje s dalšími organizacemi s podobným zaměřením i s organizacemi sluchově postižených v rámci zastřešující organizace ASNEP (Asociace organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel), je členem Národní rady zdravotně postižených a České rady humanitárních organizací. Je také jedním ze zakládajících členů FEPEDA Evropské federace organizací rodin se sluchově postiženými dětmi.4 O co jsme v roce 2011 usilovali: V roce 2011 jsme intenzivně prohlubovali především kvalitu poskytovaných sociálních služeb, podrobně jsme zpracovávali metodiky pro jednotlivé činnosti a systémové je zařazovali do všech služeb federace. Nyní naše organizace poskytuje služby rodinám s dětmi se sluchovým postižením od 0 do 18 let a dospělým neslyšícím v rámci celé ČR (viz graf a jednotlivé zprávy). Mimo poskytování sociálních služeb jsme se věnovali navázání intenzivní spolupráce s lékaři a dalšími odborníky, věnovali jsme se odborné činnosti zdokonalováních vlastních postupů při práci dětmi se sluchovým postižením, účastí na odborných fórech, výzkumem zaměřeným na zmapování situace při prosazování screeningových vyšetření ve všech porodnicích v ČR, organizací velké odborné konference dne Včasná diagnostika předpoklad včasné následné péče o děti se sluchovým postižením - kde byl položen základ pro další postup při prosazování celoplošného screeningu v České republice. Dále jsme realizovali velmi významné projekty s celospolečenským dopadem např. regionální redakční centra pro neslyšící i neméně důležité menší projekty pro rodiny s dětmi např. Klub rodičů, Pobytová akce, Přednášky do škol aj. Pozornost jsme soustředili i zvýšení informovanosti společnosti o sluchovém postižení a jeho důsledcích, a to nejen vydáváním časopisu Info-zpravodaj, účastí v diskusních pořadech TV a rozhlasu i organizováním kulturně osvětových akcí např. Tři králové setkají v divadle ABC, Zahradní slavnost, Velikonoční setkání a Jarmark. Tradičně nejproblematičtější činností loňského roku bylo opět finanční zajištění všech poskytovaných služeb a činností. Ministerstva zdravotnictví ČR přestalo aktivity federace dotovat. Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR, tj. ze zákona hlavní donátor sociální služeb, nejdříve podpořil naši organizaci jen zcela nedostatečnou částkou pro udržení základní činnosti, později na základě námitkového řízení byla částka navýšena na základní minimum. Největším problémem je absence koordinace financování služeb mezi kraji a MPSV. Tento problém jsme se snažili řešit i prostřednictvím Asociace pracovníků v rané péči a účastí na vyžádaném jednání na MPSV a rovněž intenzivním zapojením do komunitních plánování ve všech krajích i prezentacemi na jednotlivých krajských úřadech. Přesto se nepodařilo dosáhnout systémových změn v koncepci dotačních a grantových řízení pro organizace poskytující sociální služby celostátně. Krátkodobé financování formou ročních grantů je pro organizaci naší velikosti a rozsahu poskytovaných služeb zcela nevhodné a trvale omezující plánování, růst služeb i profesní růst odborníků. Ačkoli finanční situace v průběhu celého roku byla velmi náročná, podařilo se nám realizovat všechny projekty, vyhovět všem klietům a výsledek hospodaření skončil jako vyrovnaný s mírnou úsporou ve výši ,-Kč.5 Organizační struktura Nejvyšším orgánem FRPSP je Valné shromáždění, které se schází nejméně jednou ročně. Schvaluje zásadní dokumenty, zprávu o činnosti a hospodaření a případně volí orgány na další období. Valné shromáždění volí pětičlenné představenstvo. Statutárním zástupcem organizace je výkonný ředitel. Shromáždění volí také tříčlennou revizní komisi. Funkční období volených zástupců je tříleté. Představenstvo má na starosti operativní řízení. Jeho zasedání se zúčastňují na pozvání ředitelé jednotlivých zařízení a předseda revizní komise. Představenstvo se schází podle potřeby několikrát ročně. Valné shromáždění Valné shromáždění se uskutečnilo a schválilo následující: zprávu o hospodaření za účetní rok 2010 předběžný rozpočet na rok 2011 Valné shromáždění vzalo na vědomí: zprávu o činnosti za rok 2010 zprávu o činnosti představenstva za rok 2010 zprávu revizní komise za rok 2010 zprávu auditora o auditu hospodaření organizace v roce 2010 zprávu jednotlivých řešitelů o projektech FRPSP, realizovaných v roce 2010 současnou finanční situaci projektů organizace v roce se uskutečnilo mimořádné Valné shromáždění. Bylo na něm zvoleno nové složení představenstva organizace. To si poté do svého čela zvolili nového předsedu, paní Mgr. Leonu Pejcharovou. Představenstvo: Mgr. Leona Pejcharová Mgr. Olga Moravcová, Ph.D. Mgr. Kateřina Semerádová Mgr. Jan Klimeš Eva Sojková Revizní komise: Mgr. Monika Ťuláková Ing. Jana Kudrnovská Mgr. Šárka Hyská6 Výkonná ředitelka: Mgr. Jana Fenclová Organizační struktura Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s.7 Zpráva o činnosti a realizaci projektů v roce 2011 Aktivační centrum pro rodiny s dětmi se sluchovým postižením Služby Aktivačního centra byly poskytovány v souladu se zákonem o sociálních službách. Cílovými skupinami jsou slyšící nebo neslyšící rodiče s dítětem se sluchovým postižením nebo se závažným postižením vývoje řeči ve věku do 18 let, slyšící nebo neslyšící rodiče s dítětem s kombinovaným postižením ve věku do 18 let, neslyšící rodiče se slyšícím dítětem ve věku do 18 let, osoby, které jsou v kontaktu s dětmi z výše uvedených cílových skupin, osoby v krizi, dospělé osoby se sluchovým postižením. Aktivační centrum pro rodiny s dětmi se sluchovým postižením poskytovalo služby v roce 2011 jen s drobnými změnami. Tyto změny se týkaly především programů pro rodiče s dětmi. Byli jsme nuceni omezit společné programy pro rodiče s dětmi a to především kvůli nízkému věku dětí, které v době programu ještě spí a přicházejí ze školky až v době, kdy už mají rodiče svůj vlastní, oddělený program (přednášky, besedy apod.). V roce 2011 bylo tedy realizováno více programů, kdy byly děti a rodiče samostatně. Společné programy však zcela nezmizely, zařazovali jsme je alespoň jednou měsíčně, kvůli posilování komunikace a vzájemné interakce mezi rodičem a dítětem. Další změnou bylo zařazení dvou nových aktivit, které se těší velkému zájmu z řad rodičů jedná se o individuální a skupinovou canisterapii pro děti a kurz Komunikace s neslyšícím dítětem, kde se rodiče velmi malých neslyšících dětí učí základy komunikace ve znakovém jazyce. V roce 2011 zajišťovali služby Aktivačního centra 2 poradenští pracovníci lektoři programů pro rodiče s dětmi, dále psycholog, psychoterapeut, logoped a vedoucí střediska. V roce 2011 bylo uskutečněno celkem 58 pravidelných programů pro rodiče s dětmi, kterých se v různé míře zúčastnilo celkem 33 klientů (intervencí bylo celkem 333). 46% klientů je z Prahy, 39% ze Středočeského kraje, zbylých 15% jsou klienti z dalších krajů. Dále Aktivační centrum pořádalo během roku různých kulturních akcí pro děti se sluchovým postižením, jejich rodiny a blízké i pro děti slyšící (Velikonoční setkání, Noc s Andersenem, Zahradní slavnost, Stodůlecký Jarmark, Mikulášské8 trhy). Těchto akcí se zúčastnili nejen účastníci pravidelných programů, ale i dalších 51 klientů. Celkem se tedy programů pro rodiče s dětmi zúčastnilo 84 klientů. Poradenských služeb aktivačního centra (logopedická, speciální pedagogicko-psychologická a psychologická poradna) využilo 36 klientů. Celkem tedy Aktivačně socializační centrum pro rodiny s dětmi se sluchovým postižením poskytlo své služby 120 klientům z celé České republiky. Pracovníci Aktivačního centra se také organizačně a personálně podíleli na pořádání pobytové akce Federace rodičů a přátel sluchově postižených pro rodiny dětí se sluchovým postižením, které se účastnilo celkem 17 dětí se sluchovým postižením a jejich rodičů. Středisko rané péče Tamtam Praha V rámci poskytování služeb rané péče rodinám dětí se sluchovým postižením na území Čech jsme s pracovištěm Středisko rané péče Tamtam Olomouc upravili působnost v jednotlivých krajích tak, že nebudeme poskytovat služby v kraji Vysočina a kraj Pardubický je podle dosažitelnosti rozložen dohodou mezi obě pracoviště. Dále tedy poskytujeme služby v devíti krajích ČR. Došlo také k úpravě názvu v registru poskytovatelů ze Středisko rané péče Tamtam na Středisko rané péče Tamtam Praha. Rok 2011 byl do jisté míry ovlivněn finančními problémy neznalost výše dotace až do poloviny roku a snahou o získání finančních darů od sponzorů. 2x v průběhu roku byli osloveni všichni současní i bývalí uživatelé služeb Tamtam Praha s prosbou o pomoc jakoukoli formou (finanční podporu, kontakt na firmu, informace v regionu, oslovení volených zástupců, oslovení úředníků). Celková odezva byla poměrně malá. Přesto se podařilo získat finanční podporu několika konkrétních rodin a několik sponzorských darů firem. Prostřednictvím rodičů jsme také s p. ředitelkou Fenclovou byly na konzultaci s náměstkem ministra MPSV, což pravděpodobně bylo také (kromě velké kampaně v tisku) jedním z důvodů navýšení dotace koncem června Všem, kteří projevili iniciativu a snahu moc děkujeme. V minulém roce jsme pokračovali v oslovování všech krajů o dotaci v rámci financování sociálních služeb v kraji. To se projevilo zvýšením finanční podpory ze strany některých krajů, zejména Hl. m. Prahy a Plzeňského kraje, kteří nám dali prakticky celou požadovanou částku. Dále jsme získali prostřednictvím zaměstnaneckého fondu firmy Henkel 9200 Eur na pořízení osobního vozu pro účely terénních konzultací a byl zakoupen vůz Volkswagen Polo.9 V únoru 2011 odešla na dlouhodobou pracovní neschopnost jedna poradenská pracovnice, za kterou jsme neměli až do konce roku žádnou náhradu. Přesto jsme částečně upravili služby po dobu letních prázdnin (konzultace jen u nových rodin) a nově rozdělili klienty podle délky poskytování služby do několika skupin tak, abychom v prosinci končili s vyrovnaným rozpočtem. V roce 2011 byli na pracovišti rané péče Tamtam Praha celkem 4 poradenští pracovníci s úvazkem 3,5, dále vedoucí pracovník a metodik služby 1 úvazek, dále na menší úvazky nebo DPP další pracovníci organizace. Na konci roku 2011 proběhlo výběrové řízení na místa poradenského pracovníka a koordinátora sociálních služeb, na jehož základě byla přijata 1 pracovnice RP na celý úvazek a koordinátorka na 0,5 úvazku od ledna V průběhu roku 2011 prošlo našimi službami 108 klientských rodin, ke konci roku jsme evidovali 98 rodin, kterým je terénní služba poskytována. Roku 2011 byla služba rané péče ukončena celkem v 16 klientských rodinách. Služby Střediska Tamtam v roce 2011 začalo využívat 19 nových klientských rodin. Na každého poradenského pracovníka připadá průměrně 28 rodin. Poradci rané péče uskutečnili celkem 474 konzultací v rodinách klientů (z toho 29 ve dvou poradcích vždy první konzultace). Na jeden celý úvazek poradce připadá průměrně 135 konzultací v rodinách, u každého klienta tedy průměrně 4,5 konzultací (počítáno s těmi, kteří v průběhu roku ukončili službu, nebo jim začala být poskytována). Kromě činnosti přímo v rodině poradci navštívili v roce 2011 celkem 41x předškolní zařízení, kam se dítě chystá nastoupit, jednali s lékaři, logopedy, případně doprovázeli rodiče na úřady a navštěvovali rodiče a děti při hospitalizaci po operaci kochleárního implantátu. V roce 2011 proběhlo 118 ambulantních konzultací na pracovišti, z toho 19 vstupních a 1093 intervencí (telefonických konzultací s rodiči, učiteli a řediteli mateřských a základních škol nebo s lékaři, jednání s úřady, doporučení a žádostí). Samozřejmou součástí služby je korespondence pomocí u. V roce 2011 byla dokončena práce na systému funkčního vyšetření sluchu pomocí VPA (vizuálně posílené audiometrie), tento systém se stále metodicky i funkčně dopracovává na základě zkušeností s jednotlivými dětmi. Dokončen a vytištěn byl informační materiál pro vnitřní potřebu poradenských pracovníků rané péče a dalších pracovišť organizace Jak učíme děti slyšet a integrované vývojové škály. Pracovníci Střediska Tamtam Praha organizačně a personálně spoluzajišťovali pobytovou akci Federace rodičů a přátel sluchově postižených pro rodiny dětí se sluchovým postižením, které se účastnilo celkem 17 dětí se sluchovým postižením a jejich rodičů. Pravidelně přispívali do odborného časopisu vydávaného Federací rodičů a přátel sluchově10 postižených pro členy organizace. Pracovníci Střediska Tamtam se účastnili aktivně odborných seminářů a na dalších odborných fórech (Foniatrické dny v Plzni, Konference rané péče v Olomouci). Podílejí se na projektu FRPSP podpořeného nadací Sírius, vystupovali na konferenci k tématu screeningu pořádané FRPSP. Také se podílejí na tvorbě a následném ověřování metodik pro službu raná péče. Vystupovali také na několika společných prezentacích sociální služby rané péče s dalšími poskytovateli na krajských úřadech. Společně s dalšími poskytovateli v krajích vydali letáky pro kraj Plzeňský a Karlovarský, další kraje jsou připraveny k tisku. Pracovníci Střediska Tamtam se účastnili celostátní kampaně Týden rané péče, v rámci které uspořádali v kavárně Dobrá trafika na Vinohradech v Praze 2 již potřetí Týden se znakující obsluhou, a dále medializovali služby rané péče a další služby organizace v tisku a televizním vysílání. Jednotliví zaměstnanci jsou dále aktivními členy profesní organizace Asociace pracovníků v rané péči. Středisko rané péče Tamtam Olomouc Středisko rané péče Tamtam Olomouc je poskytovatelem sociální služby rané péče rodinám dětí se sluchovým a kombinovaným postižením od narození do 7 let věku na Moravě, v kraji Vysočina a částečně kraji Pardubickém. Služby střediska jsou určeny také pro rodiče, kteří sami mají sluchové postižení a to bez ohledu na to, zda jejich dítě slyší nebo ne. Cílem střediska je posílit rodinu tak, aby překonala všechny nelehké situace, které jí při výchově dítěte potkají a aby její fungování a vztahy mezi jednotlivými členy rodiny byly co nejméně narušeny. Naši službu se snažíme dále rozvíjet a zkvalitňovat, a to zejména: Zvýšením odbornosti pracovníků Zajištěním informovanosti o službě: kontaktování ORL lékařů, foniatrů a pediatrů formou zasílání informačních materiálů nebo osobním jednáním. Kontaktování městských a obecních úřadů v Moravskoslezském, Zlínském a Jihomoravském kraji akce pro veřejnost, např. oslava dne dětí, dny sociálních služeb, týden rané péče, stánek dobrého místa pro život apod. Den otevřených dveří spojený s besedou a promítáním filmu Účast na veletrhu Mezi námi Mezioborovou spoluprací: Zapojení se do komunitního plánování města Olomouce, Brna, Kyjova, Znojmo, Otrokovice, Nový Jičín Účast na setkávání Volného sdružení poskytovatelů rané péče v Moravskoslezském11 kraji a ve Zlínském kraji. Navazování spolupráce se SPC, MŠ a jinými zařízeními dle potřeb klientů. Spolupráce s fakultou Speciální pedagogiky Univerzity Palackého. Účast při tvorbě Střednědobého plánu Olomouckého kraje. Zapojení do benchmarkingu Olomouckého, Zlínského a Pardubického kraje. Kulatý stůl pro odborníky, s kterými lze úzce spolupracovat Spolupráce s dalšími poskytovateli služby Pořádáním seminářů, besed a akcí pro klienty Ambulantními programy: Základy komunikačních dovedností pokračování dvou úrovní kurzu Klub rodičů Bubínek pořádání besed, přednášek a akcí pro všechny uživatele služby Zajistit informovanost o možnosti dobrovolnictví Další: Vypracování a zavádění metodik do praxe Nákup speciálních pomůcek a hraček a odborné literatury. Vypracovávání nových pomůcek Zajištění a vybavení nových prostor pro práci poradců Zřízení poradny psychomotorického vývoje, včetně nákupu rehabilitačních pomůcek Zavedení vstupních konzultací Uživatelé V roce 2011 jsme poskytli službu rané péče 104 rodinám z celé Moravy. Z toho 31 rodin se stalo nově uživateli v roce 2011 a v průběhu roku ukončilo službu 8 rodin (zejména z důvodu věkové hranice pro poskytován služby, nebo z důvodu zpřesnění diagnostiky sluchového postižení a pominutí důvodu pro poskytování služby naším střediskem). Na jednoho poradce tedy vychází průměrně 22 rodin ročně. V zhruba 70% se jedná o rodiny s dětmi se sluchovým postižením, cca o 30% se jedná o rodiny s dítětem s kombinovaným postižením, z nichž jedno z nich je sluchové. V roce 2011 s na nás obrátilo 11 zájemců, které jsme odmítli nejčastěji z důvodu nesplnění věkové hranice nebo typu postižení dítěte, případně z důvodu žádosti o jiný typ služby (např. poskytnutí finančního příspěvku na sluchadla). Nejvíce rodin, kterým poskytujeme službu, evidujeme v Olomouckém a Moravskoslezském kraji. Intervence V roce 2011 proběhlo celkem 1308 intervencí, z toho 369 terénních konzultací v rodině, 43 ambulantních, 2 doprovázení, 6 konzultací ve školském zařízení či návazné službě, 357 telefonických, 347 ových a 6 jiných, 2 rodiny se zúčastnily pobytu, proběhlo 115 ambulantních individuálních terapií a rodiče se celkem 64x účastnili kurzu znakového jazyka. Poslední dvě aktivity jsou součástí Individuálního projektu Olomouckého kraje, jsou z něj plně hrazeny a využívají je zejména uživatelé bydlící na území Olomouckého kraje. V říjnu 2011 jsme nově zavedli vstupní konzultace pro zájemce o službu rané péče. V roce 2011 proběhlo 5 takovýchto vstupních konzultací. Rodiny také využívali možnost konzultace v rodině s dalším odborníkem (logoped, lektor znakového jazyka). Výsledky, úspěchy; plnění cílů Středisko rané péče Tamtam Olomouc působí od roku 2005 a poskytuje služby rané péče rodinám dětí se sluchovým a kombinovaným postižením na Moravě, kraji Vysočina a od12 r částečně i kraji Pardubickém. Každý rok se rozrůstá jak z pohledu klientů (v roce klientů, k dnešnímu dni (resp ) 100 klientů a 14 zájemců o službu), tak z personálního hlediska. Aktivně spolupracujeme s dalšími poskytovateli služeb rané péče v jednotlivých krajích, velmi přínosná je spolupráce zejména v Moravskoslezském kraji, kde se společně podílíme na naplňování krajského plánu vyrovnávání příležitostí pro osoby se zdravotním postižením, ve kterém je služba rané péče významně zakotvena. Jsme zapojeni do procesu komunitního plánování několika moravských měst a obcí, byli jsme přizváni i ke tvorbě Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb v Olomouckém kraji. Aktivně jsme se účastnili akce pořádané Společností pro ranou péči - Týden rané péče, kdy jsme uspořádali akci Kulatý stůl, kde se sešlo cca 22 odborníků z řad lékařů, logopedů, psychologů, spolupracujících poskytovatelů, úředníků z Olomouckého kraje. Druhou úspěšnou akcí byl Den otevřených dveří, kdy proběhlo promítání filmu Svět neslyšících spojený s besedou, ukázka měření sluchu, fotogalerie a beseda pro děti I. stupně základní školy. Na obě besedy bylo vyžádáno další pokračování. Dále jsme pokračovali v depistáži nových uživatelů služeb a podařilo se nám navázat spolupráci s dalšími odbornými pracovišti, které rodiče dětí se sluchovým postižením informují o možnosti službě rané péče, např. foniatrie v Šumperku a Prostějově. Podařilo se navázat spolupráci s dalšími psychology, SPC, MŠ, krajskými, městskými a obecními úřady. Došlo k navýšení kapacity střediska, která je v současné době dle registrace naší služby nastavena na 135 klientských rodin. Rozšířili jsme naši službu o poradnu psychomotorického vývoje a o vstupní konzultace. Personální zabezpečení V roce 2011 došlo ve Středisku rané péče Tamtam Olomouc k personálním změnám, které byly nezbytné vzhledem odchodu pracovnic na mateřskou dovolenou. Finanční zajištění služby: Financování střediska bylo zajištěno státní dotací MPSV, Individuálním projektem Olomouckého kraje, příspěvky obcí, krajů, nadací, darů a sponzory. V roce 2011 pokračovaly některé projekty zahájené v roce 2010, a to projekty zaměřené na službu rané péče v Moravskoslezském kraji podpořené Nadací OKD a projekt zaměřený na zavedení poradny psychomotorického vývoje z Nadace ČSOB. Pokračovala veřejná zakázka Olomouckého kraje zaměřená na poskytování služby rané péče v Olomouckém kraji. Nově byly schváleny tyto projekty Klub rodičů Bubínek podpořený StmOl, projekt dětský den podpořený rovněž StmOl. Na financování služby se dále podílelo město Brno Jihomoravský kraj, Nadace Pomozme dětem žít lépe, Nadace Místo pro život. Další část výnosů tvoří příjmy z reklamy, finanční dary na činnost střediska a věcné dary na akce pro děti. Problematické stránky Finanční situace, dotace MPSV nepokryly ani provozní náklady střediska, bylo tedy nutné zajistit finance i z jiných zdrojů. To se podařilo díky individuálnímu projektu, příspěvkům obcí, kraje, nadací, dárců a sponzorů. Rozpočet byl i přesto velmi napjatý. Velký podíl na tom má i odchod pracovnic na13 mateřskou dovolenou, duplování při zaškolování nových pracovnic, proplácení dovolených. V loňském roce byl i velmi drahý provoz služebních aut, dvě auta jsou již stará a opravy stály přes ,- Kč, tedy částku, s kterou se v rozpočtu pro rok 2011 nepočítalo. Stejně tak se odrazilo i zdražení pohonných hmot. Sociální poradna Sociální poradna pro osoby se sluchovým postižením a jejich blízké v roce 2011 poskytovala služby s drobnými změnami a to zejména v oblasti personální. Sociální poradenství pro sluchově postižené je zaregistrováno jako služba ambulantní, cílovými skupinami jsou: osoby se sluchovým postižením, osoby se zdravotním postižením, osoby s kombinovaným postižením, osoby v krizi, rodiny s dítětem/dětmi, senioři. Věková struktura cílové skupiny: bez omezení věku. Poradenství se poskytuje v kanceláři v prostorách Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. Služby Sociální poradny FRPSP pro osoby se sluchovým postižením a jejich blízké v průběhu roku zajišťovaly dvě sociální pracovnice, vedoucí poradny na 0,2 úvazku a od června 2011 nastoupila nová sociální pracovnice na 0,9 úvazku. Sociální pracovnice jsou v přímém kontaktu s klienty a splňují odbornou způsobilost dle zákona č. 108/2006 Sb. Služby odborného sociálního poradenství, které jsou poskytovány ambulantně (ve výjimečných situacích i v terénu) využilo k datu celkem 93 klientů/uživatelů služby. Celková statistika návštěvnosti, včetně počtu intervencí, bude uveřejněna ve výroční zprávě FRPSP. Mnozí uživatelé ovšem využívali služby opakovaně a potřebovali radu a pomoc v různých oblastech např. vyřizování telefonátů, sepisování dopisů, pomoc v krizových situacích aj. Nejčastěji využívanou službou je poradenství z oblasti dávek státní sociální podpory (průkaz mimořádných výhod ZTP a ZTP/P, výhody pro osoby se zdravotním postižením poskytované státními či nestátními institucemi, příspěvek na kompenzační pomůcky a další příspěvky pro osoby se zdravotním postižením, příspěvek na péči, dávky státní sociální podpory, sociální zabezpečení, mateřská a rodičovská dovolená, rehabilitační pomůcky sluchadla, kochleární implantáty, vzdělávání osob se sluchovým postižením, znakový jazyk a jeho výuka, kultura Neslyšících aj.). Ke konci roku 2011 to bylo celkem 190 intervencí. Z toho bylo 61 intervencí v oblasti kontaktní práce, 20 intervencí v krizových situacích, 3 intervence v oblasti osobní asistence a 106 intervencí v oblasti poradenství. Ze statistiky vyplývá, že uživatelů služeb je o méně než v minulém roce, ale služby sociální poradny využívají více a intenzivněji. Základní sociální poradenství je pro uživatele bezplatné.14 Informační centrum o hluchotě V roce 2011 sloužilo Informační centrum o hluchotě (dále jen Informační centrum, Centrum), stejně jako v předchozích letech, jako zdroj informací ze všech oblastí, týkajících se problematiky sluchového postižení (vzdělávání dětí se sluchovým postižením, psychologie sluchového postižení, technická kompenzace sluchové vady, jazyková a kulturní menšina Neslyšících, struktura znakového jazyka ) a jako centrum osvěty v oblasti šíření poznatků o životě lidí se sluchovým postižením v majoritní slyšící společnosti. Centrum je jediné svého druhu a rozsahu v ČR. Služby Informačního centra Informační služby informační servis Jednou z hlavních služeb Centra je zodpovídání různých dotazů, které se týkají široké oblasti sluchového postižení (osobně, telefonicky, em). Informační služby - Specializovaná knihovna v oblasti sluchového postižení Součástí Informačního centra je unikátní specializovaná knihovna, která vyhledává a získává informační prameny o sluchovém postižení, které jsou vydávány na území České republiky i v zahraničí. Získané materiály zpracovává a zpřístupňuje veřejnosti. Knihovna funguje od roku 1992 a v současné době má ve svém fondu více než titulů. V roce 2011 bylo v knihovně uskutečněno celkem výpůjček. Vzdělávací služby šíření osvěty V roce 2011 pokračovalo Informační centrum v realizaci vzdělávacího programu pro žáky 1. a 2. stupně pražských základních škol Poznáváme život neslyšících (začátek ve školním roce 2008/2009). Program je určený přednostně pro školy, v nichž je integrováno dítě se sluchovým postižením, a zaměřuje se především na předání informací o možnostech komunikace s lidmi se sluchovým postižením. V roce 2011 bylo v rámci tohoto programu realizováno celkem 24 přednášek. Informační a vzdělávací služby vydávání časopisu o tematice života lidí se sluchovým postižením Nové, aktuální poznatky o sluchovém postižení z domova i ze zahraničí Centrum podrobně zpracovává. Takto zpracovaný materiál slouží kromě jiného jako podklad pro specializovaný časopis Info-Zpravodaj, který je vydáván každé tři měsíce, tedy čtyřikrát za rok. Primární jsou informace o výchově vzdělávání dětí se sluchovým a kombinovaným postižením. Odběrateli časopisu jsou členové organizace (tedy převážně rodiče dětí se sluchovým a kombinovaným postižením), odborná veřejnost (školy pro sluchově postižené, speciálně pedagogická centra, pedagogičtí pracovníci, studenti) a další. Informační služby prodej populárně naučné literatury o tematice života lidí se sluchovým postižením Zavedenou a hojně využívanou službou Centra je prodej populárně naučné literatury z různých oblastí týkajících se sluchového postižení (tituly vlastní produkce i produkce jiných institucí, které Centrum aktivně vyhledává). V roce 2011 bylo celkem prodáno, a většinou poštou zasláno, 823 knih, CD a DVD (publikace lze objednat i přes internet). Vzdělávací služby vzdělávací zábavné akce pro děti Informační centrum organizovalo ve spolupráci s Aktivačním centrem pro rodiny s dětmi se sluchovým postižením v roce 2011 dvě vzdělávací (zábavné) akce pro neslyšící15 a nedoslýchavé děti: již popáté se připojilo do tradiční celorepublikové akce Noc s Andersenem, která se zaměřuje na podporu čtenářství u dětí, a dále pořádalo Stodůlecký jarmark, odpoledne plné her a soutěží. Akce pro děti jsou určeny především dětem se sluchovým postižením, dále i jejich rodičům, (slyšícím) sourozencům a kamarádům. Působnost Centra je celorepubliková, v rámci Prahy poskytujeme služby klientům všech městských částí. V roce 2011 došlo k výraznému snížení dotací na projekt. Ministerstvo zdravotnictví ČR, které Centrum financovalo z největší části, nepřiznalo na tento rok Centru žádné dotace. Z toho důvodu došlo v rámci projektu k personálním a provozním změnám. V roce 2011 pracovaly v Centru dvě pracovnice s celkovým úvazkem 1,1 (změna oproti žádosti: původně zněla žádost na 2 pracovnice s celkovým úvazkem 2,0). Otevírací hodiny Centra musely být z důvodu omezení pracovních úvazků zaměstnankyň a z úsporných důvodů omezeny na 3 dny v týdnu oproti původním 5 dnům. V roce 2011 bylo ve specializované knihovně Informačního centra zaregistrováno 271 čtenářů z různých měst České republiky (123 pražských a 148 mimopražských čtenářů), z toho 60 nových čtenářů (20 nových čtenářů z Prahy). V Centru bylo zaznamenáno celkem návštěv jednotlivých klientů (mimo registrované klienty i klienti neregistrovaní). Mezi uživatele Informačního centra patří především lidé slyšící. Jde o rodiče, kterým se narodilo dítě s různým typem sluchového postižení, a nezbytně potřebují informace, aby mohli tuto obtížnou situaci zvládnout. Služby Centra a rozsáhlý fond knihovny však užívají i neslyšící rodiče, kteří zde hledají informace a materiály pro výchovu svých dětí. Služeb využívá též mnoho odborníků zejména z řad pedagogů, kteří se sluchově postiženými dětmi pracují, a především slyšící i sluchově postižení studenti vysokých škol i širší veřejnost, která se o problematiku sluchového postižení zajímá. Speciální psychologická poradna pro sluchově postižené Speciální psychologická poradna pro sluchově postižené je specifickým a v ČR ojedinělým projektem. Zabezpečuje psychologické poradenství a péči o osoby se sluchovým postižením. Nabízí tyto služby: psychologické a psychoterapeutické služby (psychoterapie, poradenství, psychodiagnostika) pedagogicko-psychologické poradenství pro děti a jejich rodiče (diagnostika a konzultace při výběru vhodného předškolního nebo školního zařízení, péče o děti se16 sluchovou vadou docházející do škol pro sluchově postižené i děti integrované v běžných školách, spolupráce se školami, poradenství při školním neúspěchu, problematika specifických poruch učení atd.) krizová intervence služby pro slyšící rodiče a další blízké dětí i dospělých se sluchovým postižením kontaktní centrum (problematika závislostí a domácího násilí, péče o psychiatrickou klientelu) spolupráce s odborníky úzce zaměřenými na tyto oblasti v rámci slyšící většinové společnosti (PL Bohnice, Fokus Praha, Psychosomatická klinika, Středisko výchovné péče apod.) Spektrum klientů: Dospívající a dospělí klienti se sluchovým postižením (neslyšící, nedoslýchaví, ohluchlí a klienti s diagnózou tinnitus). V péči poradny jsou také senioři nad 80 let. Klienti s psychiatrickou diagnózou, kteří jsou zároveň v péči psychiatra, s poruchou příjmu potravy a se závislostmi (drogy, alkohol, výherní automaty). Klienti s kombinovaným postižením. Klienti se sníženými komunikačními schopnostmi (nemají dostatečně osvojený ani ZJ ani ČJ bezjazyčí, které má negativní vliv na všechny oblasti života). Děti se všemi typy sluchových vad (nemalá část dětí má i další postižení) výukové obtíže a problémy v chování různých příčin (nevhodné výchovné působení, komunikační problémy vyplývající ze sluchové vady, neposkytnutí optimální podpory, také diagnostikování specifických poruch učení). Slyšící děti neslyšících rodičů. Slyšící rodiče a blízké osoby. Služby jsou poskytovány ambulantně, klienti docházejí po předchozím objednání. V krizových případech jsou přijímáni i bez objednání. V případě potřeby za klienty dojíždíme, doprovázíme a poskytujeme služby v terénu (např. doprovod k jiným odborníkům, řešení konfliktu se zaměstnavatelem apod.). Dále poskytujeme poradenství přes a další komunikační technologie. Pokračuje také naše přednášková a publikační činnost. Zúčastňujeme se pravidelně odborných supervizí organizovaných v rámci FRPSP. Klub rodičů a dětí se sluchovým postižením Cíle projektu byly v průběhu roku 2011 soustavně naplňovány. Podpora rodičů ve zvládání specifických rodičovských dovedností, tedy aktivační a informační cíl projektu byly zajišťovány pořádáním přednášek pozvaných odborníků z oblasti výchovy, podpory psychomotorického vývoje či výživy dětí Dále pak vzájemným předáváním zkušeností slyšících i neslyšících a nedoslýchavých rodičů. Pomoc s přípravou a účast na tradičních akcích FRPSP, jako je Velikonoční setkání, Zahradní slavnost, Stodůlecký jarmark, Mikulášské či Vánoční setkání, má také velký socializační a podpůrný význam, jak pro slyšící rodiče dětí se sluchovým postižením, tak pro rodiče se sluchovým postižením, kteří mají slyšící či17 neslyšící děti. Během roku 2011 proběhlo 25 pravidelných setkání, kterých se v různé míře zúčastnilo celkem 36 dospělých klientů + děti, tj. přibližně 72 podpořených osob. Cca 37% klientů je z Prahy, 40% ze Středočeského kraje, dále je zastoupen kraj Plzeňský a Liberecký. Týdenní pobyt v Srbsku pro rodiny s těžce sluchově postiženými dětmi Ve dnech května se v překrásném prostředí Srbska, nedaleko Karlštejna, konal týdenní pobyt pro rodiny s těžce sluchově postiženými dětmi. Pobyt zorganizovala Federace rodičů a přátel sluchově postižených pro nové klienty Středisek rané péče Tamtam Olomouc a Praha a zúčastnilo se ho 17 rodin z celé České republiky se svými malými, sluchově postiženými dětmi a jejich sourozenci. Přítomných 23 dětí bylo ve věku deset měsíců až dva roky. Pobyt měl napomoci rodičům vyrovnat se s tíživou životní situací a nalézt co nejvhodnější postupy pro rozvoj komunikace a vzájemných vztahů v rodinách s dětmi se sluchovým postižením. Mnoho rodin mělo dosud pouze kusé informace o sluchovém postižení, o příčinách a vadách sluchu, způsobech komunikace, možnostech využití kompenzačních pomůcek a problémech souvisejících. Program proto sestával z aktivit, které rodičům poskytly ucelené informace v oblastech, jež jsou pro ně aktuální. Pobyt byl hrazen z dotací Ministerstva práce a sociálních věcí ČR, částečně si jej platili také rodiče. Program začínal v ranních hodinách individuálními a skupinovými terapiemi, na které navazovaly přednášky z oblasti kochleárních implantací, ukázky znakování s miminky, zařazen byl i video trénink interakcí a arteterapeutická setkání. Odpolední program začínal každý den znakovým jazykem, na kterém mě příjemně překvapila určitá uvolněnost a neskrývaný zájem rodičů, kteří si sami určovali, které znaky by ještě chtěli znát. Na každodenní porci základních znaků, které měly rodičům napomoci v komunikaci s jejich dětmi, navazovaly téměř dvouhodinové přednášky z logopedie, z oblasti funkce sluchu a objektivních vyšetřovacích metod, z oblasti sluchadel a subjektivních vyšetřovacích metod. Přednášejícími byli vysoce renomovaní pracovníci v dané oblasti. O možnostech integrace dětí se sluchovým postižením také přednášela ředitelka Federace rodičů a přátel sluchově postižených, Mgr. Jana Fenclová. Po celou dobu programu byla zajištěna péče o děti pracovnicemi Federace, které byly na týdenním pobytu přítomny. Protože bylo celý týden krásné počasí, chodily s dětmi na procházku, znakovým i mluveným jazykem upozorňovaly na věci kolem sebe, snažily se u dětí podporovat sluchové vnímání a rozvíjet slovní zásobu a komunikaci.18 Od 18 do hod. pak měli rodiče volno na vstřebání informací, večeři a ukládání dětí do postele. Následující večerní přednášky se týkaly např. sociálního poradenství, rozvoje komunikace u sluchově postižených dětí, zařazena byla i beseda s dospělými sluchově postiženými. Přednášky se mnohokrát díky častým dotazům protáhly až do pozdních večerních hodin. Součástí programu, důležitým pro navázání neformálních vztahů, byl společný výlet do Svatého Jána pod Skalou na ekofarmu, kde měly děti možnost vidět mnohá zvířata z farmy. Pobyt byl v mnoha ohledech jistě náročný, ale pro rodiče nesmírně důležitý, nezastupitelný a cenný. Rodiče nejen, že získali v poměrně krátkém čase a na jednom místě spoustu informací o problematice, jež se jich dotýká, ale zároveň měli možnost si předávat zkušenosti i mezi sebou a navázat nová přátelství.19 Další projekty realizované v roce 2011 Nastartování systému včasné diagnostiky s přímo navazující následnou péčí pro děti se sluchovým postižením a jejich rodiny Projekt realizuje Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. za podpory nadace Sirius. Cíl: vytvoření uceleného systému eliminujícího špatnou nebo opožděnou diagnostiku dítěte se sluchovým postižením, který umožňuje dětem se sluchovým postižením a jejich rodinám včasné zapojení do navazujícího komplexu speciální odborné péče; vytvoření funkční sítě odborníků. Inovativní prvky: vytvoření funkční sítě odborníků, zvýšení počtu včasných diagnostik a následná péče Výstup: systém včasné diagnostiky s přímo navazující péčí pro děti se sluchovým postižením, aplikovatelné výsledky spolupráce s dalšími institucemi, poradci rané péče, vytvoření 10 metodik služeb rané péče, funkční síť odborníků, včetně proškolených pediatrů. Pomoc cílové skupině: podpora rodin dětí se sluchovým, kombinovaným nebo závažným postižením vývoje řeči ve věku od 0 do 6 let, neslyšících rodičů s dětmi ve věku od 0 do 6 let; práce s 200 pediatry dětskými lékaři; vyškolení 16 plně kvalifikovaných pracovníků v preventivních sociálních službách. Aktivity realizované v roce 2011 Vytvoření pracovního týmu a rozdělení jednotlivých kompetencí. Sběr informací o stavu screeningu v jiných zemích v porovnání s ČR. Adresář pediatrů a adresář porodnic. Tvorba dopisu pro lékaře, tvorba informačního letáku. Tvorba webových stránek Rozesílání informačních dopisů a materiálů lékařům. Sběr dat o screeningu v porodnicích. Příprava celorepublikové konference. Vyhodnocení dat o screeningu 64 odpovědí od dětských lékařů, 101 odpovědí z porodnic (nemocnic). Příprava a tisk materiálů na konferenci, realizace samotné konference, následné vyhodnocení konference a navázání další spolupráce s lékaři. Uveřejnění výsledků z konference. Překlad informačního materiálu z AJ pro rodiče dětí se sluchovým postižením. Úpravy a tisk materiálu pro poradce rané péče Integrované škály. Započata práce na stanovení vhodných metodik, jejich postupné zpracovávání a ověřování v praxi.20 Písemně byly zpracovány podklady pro metodiku č. 1 (První kontakt) a met. č. 2 (První konzultace v rodině). Metodika č. 2 se ověřuje a byl zpracován Záznam z ověřování metodiky. Průběžně se dopracovává metodika č. 3 (Vstupní posouzení), s ohledem na zavedení tohoto nového typu konzultace na pracovišti (detailní popis průběhu konzultace, popis orientační zkoušky sluchu VPA, popis počítačového programu a jeho fotodokumentace v hlavním počítači na pracovišti střediska, dokumentace vyšetření a způsoby jejich archivace). Metodiky č lez považovat za kompletní, nyní zbývá dopracovat jejich grafickou podobu. Regionální redakční centra pro neslyšící Projekt je realizován v Operačním programu Lidské zdroje a zaměstnanost. Cíle projektu Konkrétním cílem projektu je vytvoření pracovních míst na pozice redaktorů pro 13 osob s těžkým sluchovým postižením. Tyto osoby dají základ vzniku regionálních redakčních center pro neslyšící, jejich předmětem činnosti bude informační servis pro široké skupiny osob se SP v ČR a zvýšení informovanosti ostatních (slyšících) osob o lidech se SP a jejich potřebách a problémech. Optimálně bude v každém kraji ČR (kromě Prahy) jedno redakční centrum obsazené na 0,5 úvazku. Vhodní pracovníci redakčních center budou vybráni ze skupiny 30 osob s těžkým sluchovým postižením zapojených do motivačních a vzdělávacích aktivit projektu. Všech 30 do projektu zapojených účastníků (i ti, kteří nebudou podpořeni pracovním místem) si zvýší kvalifikaci a získá podporu pro vlastní budoucí pracovní uplatnění.21 Cílová skupina Cílovou skupinou jsou osoby s těžkým sluchovým postižením (tj. ztráta 80 % a více decibelů) ve věku od 18 ti do 25 let - absolventi gymnázií a dalších škol, kteří končí studium a bez jakékoli praxe usilují o vstup na trh práce. Jedná se o osoby ze všech regionů České republiky mimo hl. m. Prahy. Do projektu bude, na základě vstupního pohovoru, postupně vybráno 30 osob s těžkým SP. Podmínkou pro zapojení do projektu bude, kromě zájmu o účast v projektu, dobrá znalost znakového jazyka, ale i psané češtiny a uživatelská znalost práce na PC. Z 30 účastníků bude vybráno 13 osob, které budou vykonávat práci regionálních redaktorů na 0,5 úvazku. Výběr bude proveden na základě výsledků vstupního pohovoru, výsledků v kurzech a v motivačních aktivitách. Optimálně bude vybrána 1 osoba v každém regionu ČR. Průběh projektu Účastníci projektu budou rozděleni do třech skupin, ve kterých budou realizovat motivační a vzdělávací aktivity. Motivační a vzdělávací aktivity budou probíhat v dvou a třídenních blocích s odstupem cca 1 měsíc, aby došlo k zažití látky a domácí přípravě. Motivační aktivity: 1) Profesní a bilanční diagnostika (8 hod) 2) Workshop - aktivizace, sebepoznání apod. (8 hod) 3) Videotrénink - presenční a komunikační dovednosti (8 hod) Vzdělávací aktivity: 4) PR a marketing pro neziskové organizace (dotace16hod) 5) Teorie a praxe moderní redakční práce (dotace16hod) 6) Tvorba a zpracování multimediálního obsahu (dotace16hod) 7) Konzultace a prezentace vlastního projektu (dotace16hod) 13 vybraným nejlepším účastníkům bude nabídnuta účast na dvoudenním nadstavbovém kurzu zaměřeném na teorii a praxi v redakční práci a dále pracovní místo na pozici regionálního redaktora. Nadstavbové kurzy a pracovní místa budou vznikat v průběhu projektu dle aktuálního výběru a zájmu účastníků. Výsledky projektu Výsledkem projektu bude 30 proškolených osob v oblasti redaktorské práce. Osoby budou z cílové skupiny s těžkým sluchovým postižením. Dále bude výsledkem projektu vytvoření zcela nových pracovních míst na pozicích regionálních redaktorů. Vzniknou tak redakční centra, jejichž smyslem bude šíření informací pro široké skupiny neslyšících osob a tím jejich začleňování do společnosti. Popis projektu Projekt je určen osobám s těžkým sluchovým postižením (se ztrátou 80 % a více decibelů) ve věkové kategorii let. V rámci projektu bude 30 těchto osob zapojeno do motivačních a vzdělávacích aktivit a pro 13 vybraných účastníků budou vytvořena pracovní místa na pozicích regionálních redaktorů.22 Novým redaktorům bude v průběhu projektu poskytováno individuální poradenství a odborná pomoc. Tito noví pracovníci dají základ vzniku regionálních redakčních center. Optimálně vznikne regionální redakční centrum v každém kraji ČR (mimo hl. m. Praha). Noví redaktoři budou vyhledávat a zveřejňovat informace takovým způsobem, aby byly přijatelné pro široké skupiny osob se SP v České republice, které se potýkají s nedostatkem vhodných informačních kanálů. Ostatním (slyšícím) osobám budou tato redakční centra zprostředkovávat informace o existenci skupin neslyšících v regionech, jejich potřebách a problémech. Díky projektu dojde k přímé integraci osob s těžkým SP zapojených do projektu. Navíc bude mít projekt výrazný multiplikační efekt tím, že činnost pracovníků v nově vytvořených redakčních centrech bude generovat informační servis a tím širokou podporu v oblasti sociálního začleňování osob se sluchovým postižením v celé České republice. Základní (ověřené) důvody pro realizaci projektu jsou: 1. Nedostatek informací o SP a jeho důsledcích u většiny možných zaměstnavatelů a z toho plynoucí neochota zaměstnat je. 2. Studentů se SP ve školách přibývá, ale absolventi jsou neúspěšní na trhu práce z důvodu absence praxe, povinnosti zaměstnavatelů vůči osobám se zdravotním postižením a nedostatku podpůrných služeb pro uchazeče se SP. 3. Ztráta motivace, sebevědomí a následná segregace mladých neslyšících po neúspěšném vstupu do slyšící společnosti. 4. Konkrétní zájem o projekt ze strany mladých osob se sluchovým postižením. Aktivity realizované v roce 2011 Vytvoření pracovního týmu a rozdělení jednotlivých kompetencí Medializace a propagace projektu Nábor uchazečů o vstup do projektu Bilanční diagnostiky 1. skupiny , , realizované v předchozím roce Vzdělávací moduly 1. skupiny , , , , , , , , Pracovní pohovory s úspěšnými absolventy 1. skupiny vzdělávání , Bilanční diagnostiky 2. skupiny , , Vzdělávací moduly 2. skupiny , , , , , , , , Pracovní pohovory s úspěšnými absolventy vzdělávání 2. skupiny vzdělávání , Bilanční diagnostiky 3. skupiny , , Vzdělávací moduly 3. skupiny , , , , , , , Pracovní pohovory s úspěšnými absolventy vzdělávání 3. skupiny vzdělávání , Postupné zaměstnávání regionálních redaktorů od května, září, listopadu Supervize redaktorů , , , Systém koordinace a kontroly prací redaktorů23 Uveřejňování článků redaktorů v různých periodicích Navazování regionálních partnerství a sítí Navázání spolupráce s internetovou televizí Doctor TV Prezentace projektu na Úřadě vlády Průběžné odevzdávání MZ Příprava navazujícího vzdělávání Vzdělávání zaměstnanců Projekt je realizován v operačním programu Praha adaptabilita. Hlavním cílem projektu je sjednocení profesní úrovně všech našich zaměstnanců na takovou úroveň, která zajistí profesionální poskytování služeb klientům a také dosažení budoucí soběstačnosti v oblasti vzdělávání vlastních zaměstnanců prostřednictvím vzdělání a zácviku vlastních interních lektorů a metodiků. Součástí projektu bude i vytvoření vlastních metodických postupů a výukových materiálů. Do projektu jsou zapojeni všichni pražští zaměstnanci Federace, partnerem projektu je Bilingvální mateřská škola, s.r.o., která sídlí ve stejné budově a velmi úzce spolupracuje s Federací v oblasti rané péče o děti se sluchovým postižením. Přínosem projektu by mělo být zvýšení úrovně poskytovaných služeb i profesionální výkony odborných pracovníků, které jsou dány jejich vzděláním, osobnostním přístupem, motivací, znalostí nejnovějších odborných informací a jazykovou úrovní. Očekáváme, že díky projektu, bude tak nabízen profesionálnější a standardizovaný přístup našich pracovníků ke klientům. Vzdělávání probíhá ve čtyřech základních oblastech výuka znakového jazyka, počítačové kurzy, odborné kurzy zaměřené na zvyšování kvality služeb a na komunikaci a dále manažerské vzdělávání. Všichni zaměstnanci si zvýší své kompetence ve znakovém jazyce dovednosti v práci s počítačem, odborné kurzy jsou vybírány s ohledem na potřeby konkrétních pracovníků. Projekt je inovativní především v zajištění soběstačnosti při realizaci systémového vzdělávacího programu organizace (vlastní metodici a lektoři) a v aplikování nejnovějších informací z oblasti foniatrie, logopedie, neonatologie, surdopedie, audiologie do vlastních vzdělávacích materiálů a testů. Výuka znakového jazyka Výuka znakového jazyka zahrnuje největší objem vzdělávání týkající se všech zaměstnanců., zajišťují ji lektoři Pevnosti Institutu Neslyšících pro speciální vzdělávání. Protože je mezi zaměstnanci různá úroveň znalostí znakového jazyka, byli rozděleni do tří skupin na úplné24 začátečníky, mírně a středně pokročilé. Zaměstnanci bilingvní mateřské školy, kteří nemohou v časech určených pro skupinové vyučování opustit své pracoviště, docházeli na individuální kurzy znakového jazyka. Stejně jako zaměstnankyně, jejichž jazykové kompetence již převyšují úroveň středně pokročilých a potřebují individuální přístup. Na skupinovou výuku dochází lektoři do Federace třikrát týdně. Výuka probíhá v zasedacím sále, který má nezbytné zázemí (kuchyňka, data projektor, flip chart). Na začátku každého semestru lektoři předkládají detailní osnovy, podle kterých se výuka řídí. Všem zaměstnancům přináší účast na kurzech zvýšení komunikačních dovedností ve znakovém jazyce. Realizace kurzů zaměřených na zvyšování kvality služeb Naši zaměstnanci mají různé vzdělání, různě dlouhou a různě zaměřenou praxi v oblasti práce s rodinami pečujícími o dítě se sluchovým postižením nebo se samotnými osobami se sluchovým postižením. Cílem této aktivity je zvýšit komunikační a odborné kompetence jednotlivých pracovníků na profesionální úroveň, jejím předmětem jsou kurzy a školení dle potřeb jednotlivých pracovišť a pracovníků. V rámci této aktivity průběžně probíhá například cyklus foniatrického vzdělávání, celkem od začátku vzdělávání proběhly již čtyři přednášky, které byly zaměřené na problematiku sluchových vad u dětí (rozdělení sluchových vad, genetika, diagnostika, digitální sluchadla, kochleární implantáty). Problematice kochleárních implantátů a práci s implantovanými pacienty byly věnovány dvě samostatné přednášky. Předmětem této aktivity jsou i další kurzy a školení z oblastí jako je krizová intervence, alternativní a augmentativní komunikace, komunikační dovednosti při práci s klientem aj. Některé z kurzů již úspěšně proběhly a mnohé se ukázaly natolik potřebné, že vyžadují další pokračování. To je i případ kurzu Rozhovor v pomáhajících profesích, který sloužil k získání základních teoretických východisek potřebných k vedení rozhovoru s klientem a praktickému vyzkoušení vedení pomáhajícího rozhovoru. Tento kurz ukázal, jak nezbytné je se této problematice věnovat. Ani v navazujícím semináři Rozhovor v pomáhajících profesích - trénink rozhovoru nebylo dost času na probrání dalších témat, jako např. vedení rozhovoru s více účastníky, zvláště v klientských rodinách, proto byl na rok 2012 naplánován ještě dvoudenní workshop s názvem Rozhovor v kontextu spolupráce s rodinou klienta. Velmi podnětný byl také kurz Způsoby zvládání obtížných situací při spolupráci s klientem, který byl určen pro pracovníky sociálních služeb a dalších pomáhajících profesí, kteří si chtějí25 vyzkoušet zvládání obtížných situací při spolupráci s klientem a najít vlastní, specifickou cestu jejich adekvátního řešení. Z dalších školení a kurzů zmiňme např. školení pro knihovní informační systém, kurz Integrované stupnice vývoje v logopedické praxi, dlouhodobý kurz Poradce rané péče, organizovaný Společností pro ranou péči, který byl věnován oblasti rané péče o děti se sluchovým postižením a poskytl účastnicím specifické informace a dovednosti pro vykonávání profese poradce rané péče Zajímavé bylo také uvedení do práce s videozáznamem při poruchách interakce mezi aktéry komunikace. Díky vzdělávacímu projektu bylo možné absolvovat četné další kurzy a semináře jako například Rodina v procesu změny integrující přístup v rodinné terapii, HYPO - prevence SPUCH v předškolním a raném školním věku, Efektivní příprava dětí předškolního věku na vstup do základní školy, První pomoc u dětí, Neklidné a nesoustředěné dítě (zejména s ADHD) v MŠ, ZŠ, seminář Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ. V rámci zlepšování komunikace s dětskými klienty FRPSP proběhl kurz Nácvik rytmizace a seminář o bicích nástrojích používaných při práci s neslyšícími dětmi. Jednalo se o nácvik využívání vibrací a verbotonální cvičení. Pracovnice rané péče se zúčastnily 2. konference pracovníků v rané péči, inovačního kurzu Zahraniční zkušenosti z center kochleárních implantací či kurzu Krizová intervence, se zaměřením na specifickou skupinu rodin s dětmi se zdravotním postižením. Přínosná byla také účast na konferenci Evropské dny autismu 2011, neboť obě naše zaměstnankyně se v rámci své pracovní činnosti věnují také práci s autistickými dětmi. Neméně důležitá byla také účast našich zaměstnankyň na kongresu XXII. celostátní foniatrické dny Evy Sedláčkové. Pracovnice Bilingvální mateřské školy měly možnost zúčastnit se například semináře Využití relaxačních technik při práci s dětmi s LMD ve vyučování, Jak na něj? Individuální vzdělávací plán pro žáky se specifickými poruchami učení a/ nebo chování, Problematika krmení u dětí raného věku a jeho vliv na rozvoj komunikačních dovedností. V prostorách školy také průběžně probíhá školení o možnostech využití videa při práci s postiženými dětmi. Jednotlivé pracovnice jsou natáčeny při své komunikaci s dětmi, s lektorkou poté rozebírají konkrétní situace s cílem zefektivnit svou práci. Také pracovnice sociální poradny využívá možnosti dalšího vzdělávání a absolvovala například kurzy Etika pro sociální práci, Komunikace s klientem v poradenství a Praktické využití legislativy v sociálním poradenství pro OZP, zájem projevila také o kurz rodinného práva pro sociální pracovníky a o kurz o vztahu mezi klientem a pomáhajícím a o etických a lidsko-právních problémech v sociální práci.26 Realizace PC kurzů V rámci této aktivity jsou realizovány kurzy vedené interním lektorem, který absolvoval odborná školení na jejich základě vytvořil výukové matriály, podle nichž výuka probíhá. Kurzy jsou zaměřené především na produkty Microsoft Office a dále kurzy, které přiblíží práci s komplexním zpracováním natočených videí. Též jejich lektor absolvoval kurz lektorských dovedností. Cílem této aktivity je efektivnější a rychlejší práce s PC u všech zaměstnanců na všech pozicích. Dotkne se složky ekonomicko-správní při vyúčtování projektů, sestavování přehledu hospodaření, při práci s databází klientů i v personální oblasti. Kurz bude mít vliv na efektivitu práce odborných pracovníků, především při zpracování dat, při diagnostice, při vykazování služby, archivaci výkonů. Školení o produktech Microsoft Office se již zúčastnila většina zaměstnanců, pro zájemce se plánuje navazující prohlubující školení v této oblasti, dále připravujeme školení v dovednosti zpracovávání natočených videí. Manažerské vzdělávání Vzdělávací program pro vedoucí pracovníky byl zvolen tak, aby obsáhl všechny potřebné složky manažerských dovedností ekonomika, vedení týmu, práce s lidmi, time management, vedení porad aj. Tento typ vzdělávání probíhá mimo budovu Federace, kompletní servis zajišťují agentury, které tato školení a kurzy poskytují. Od počátku projektu proběhla již například školení o zákoníku práce a změnách v důchodovém pojištění, školení Miniškolky, hlídací koutky v mezích české legislativy, Timemanagement, práce se stresem, Základy fundraisingu, ekonomka organizace se zúčastnila vzdělávacího programu Transfery v účetnictví nevýdělečných organizací, Účetní a daňové doklady. Dále se dvě vedoucí pracovnice zúčastnily konference Jak postavit úspěšnou CSR strategii, která jim umožnila navázat potřebné kontakty se zástupci velkých firem, kteří mají zájem podporovat neziskové organizace vytvářením vlastních témat a projektů.27 Publikační činnost Vydávání časopisu Info-Zpravodaj Prostřednictvím časopisu Info-Zpravodaj realizuje naše organizace Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. (FRPSP) již devatenáctým rokem vzdělávací a osvětovou činnost. Jeho hlavními čtenáři jsou rodiče dětí s různým typem sluchového postižení a dětí s kombinovaným postižením a lidé, kteří přijdou s takto postiženými dětmi do styku při výkonu svého povolání (učitelé, pracovníci speciálně pedagogických center, studenti oborů týkajících se sluchového postižení, aj.). Celkový počet pravidelných odběratelů je (členové FRPSP získávají časopis zdarma), časopis je určen také k volnému prodeji. Celkově se tiskne ks časopisu. Časopis je jediným časopisem v ČR, který je určený primárně pro rodiče dětí se sluchovým postižením. Vychází ve dvou podobách, jako měsíční informační bulletin a jako čtvrtletní magazín. V měsíčníku jsou tištěny informace o aktuálních událostech a akcích, které pořádá FRPSP či ostatní organizace specializující se v ČR na práci s lidmi se sluchovým postižením (vzdělávací semináře, akce pro děti, kulturní, sportovní akce ). Prostřednictvím čtvrtletního magazínu jsou čtenáři srozumitelnou populárně-vědeckou formou seznamováni se základními a aktuálními poznatky z nejrůznějších oblastí rozsáhlé problematiky sluchových vad. Prioritní jsou informace spojené se vzděláváním a výchovou, časopis ale zprostředkovává i poznatky z dalších oborů (technická kompenzace sluchové vady, medicína, psychologie, jazykověda ). Přináší rozhovory s rodiči dětí s různým typem sluchového a kombinovaného postižení, s neslyšícími i nedoslýchavými lidmi, s odborníky v oblasti kompenzace sluchové vady, populárně vědné články na aktuální témata, recenze na nově vyšlé tituly, týkající se sluchového postižení, které vyšly v České republice, i zajímavosti a užitečné poznatky ze zahraničí. Hlavním zdrojem informací pro časopis je specializovaná knihovna Informačního centra o hluchotě FRPSP. V průběhu roku 2011 vyšlo 11 čísel měsíčního informačního bulletinu (1 prázdninové dvojčíslo) a 4 čísla čtvrtletního magazínu Info-Zpravodaj. Měsíčník byl rozeslán v elektronické podobě všem členům naší organizace, čtvrtletní časopis vychází v tištěné formě a jeho odběrateli jsou členové naší organizace (těm je zasílán zdarma), předplatitelé zejména z řad vzdělávacích institucí pro děti se sluchovým postižením, dalších organizací, které se zabývají poskytováním služeb pro sluchově postižené a jednotlivci. Časopis je určený také k volnému prodeji. Témata čtyř čísel časopisu Info-Zpravodaj Magazín v roce 2011 (výběr): 1. číslo (monotematické číslo) Hlavní téma: Služba asistence pedagoga při integraci dětí se sluchovým postižením do běžné školy. Služba asistence pedagoga statistika a hodnocení služby v ČR (dotazníkový výzkum mezi Speciálními pedagogickými centry, která zajišťují integraci dětí s postižením do běžných škol)28 Služba asistence pedagoga z pohledu rodiče dítěte se sluchovým postižením Služba asistence pedagoga z pohledu samotného asistenta pedagoga (integrace v ZŠ a SŠ) Služba asistence pedagoga z pohledu Speciálně pedagogického centra, které zajišťuje integraci postižených dětí do běžných škol Další témata: Včasné odhalení vady sluchu a služby rané péče a jejich význam pro učení se jazyku Osobní vlastní jména v českém znakovém jazyce 2. číslo (monotematické číslo) Hlavní téma: Úloha vizuální komunikace (prostřednictvím různých forem znakování) ve výchově dítěte se sluchovým postižením Úloha znakového jazyka ve výchově dětí se sluchovým postižením Co je to znakovaná čeština? (uměle vytvořený systém pro usnadnění komunikace mezi slyšícími a neslyšícími lidmi; kombinace znakového jazyka a českého jazyka) Anketa: Jaký komunikační prostředek byste doporučili slyšícím rodičům neslyšících dětí? (anketa mezi neslyšícími a nedoslýchavými lidmi, kteří sami měli slyšící rodiče) Mluvený, nebo znakový jazyk? výsledky dlouhodobé mezinárodní studie v oblasti výzkumů efektivity různých komunikačních přístupů ve vzdělávání dětí se sluchovým postižením Jaké komunikační prostředky využívají neslyšící děti s kochleárním implantátem a jakou roli hraje v jejich životě znakování? výsledky australského výzkumu Další témata: Zkušenosti s vyšetřováním sluchu z ORL kliniky v Hradci Králové Hlášení vzniku krizové situace a lidé se sluchovým postižením 3. číslo Hlavní téma: Situace neslyšících rodin se slyšícími dětmi: Rozhovor s neslyšícími rodiči slyšících dětí Rozhovor s dospělým slyšícím člověkem, který má neslyšící rodiče Podpora neslyšících rodin se slyšícími dětmi představení německého preventivního intervenčního programu Další témata: Služba rané péče ohlédnutí zpět po deseti letech. Ze statistických údajů Střediska rané péče Tamtam v Praze Zkušenosti s novorozeneckým screeningem sluchu a vyšetřováním sluchu na ORL klinice Fakultní nemocnice v Ostravě Sluchové vady a jejich korekce sluchadly Asistenční signální psi pro lidi se sluchovým postižením Aktivity pro neslyšící křesťany v Londýně29 4. číslo Včasná diagnostika předpoklad včasné následné péče o děti se sluchovým postižením (informace o konferenci, která se týkala screeningu sluchu u novorozenců) Integrace dítěte se sluchovým postižením do běžné základní školy zkušenosti (rozhovor s paní učitelkou, která má ve třídě neslyšící dítě s kochleárním implantátem) Funkční vyšetření sluchu u malých dětí se sluchovým postižením praxe Střediska rané péče Tamtam v Praze Rozhovory s mladými neslyšícími lidmi o jejich životní dráze studiu, zaměstnání a koníčcích Problémy s užívání terminologie týkající se sluchového postižení Význam hry pro předškolní děti + doporučení pro výběr správných hraček Specifika tlumočení do znakového jazyka ve vzdělávání neslyšících Zhodnocení dosažených výsledků z hlediska stanovených cílů a harmonogramu projektu Cílem časopisu Info-Zpravodaj Magazín je poskytnout zejména rodičům sluchově postižených dětí a dětí s kombinovaným postižením široké spektrum informací, které jim mohou pomoci při každodenní péči o jejich dítě při rozhodování o volbě vzdělávacích a výchovných metod, a dále, přinést rodičům psychickou podporu v jejich náročné rodičovské funkci.30 Aktivity pro širokou veřejnost a pro děti v roce 2010 SETKÁNÍ SE TŘEMI KRÁLI Ačkoliv se tradiční koncert Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. a Bilingvální mateřské školy Pipan konal vždycky na Tři krále a i když se tentokrát termín jeho konání posunul až na první březen, tři Králové na něj přece jen přišli. Za tři Krále totiž byli v průběhu večera korunováni tři zástupci z království umělců: za divadlo Ondřej Vetchý, za hudebníky Bára Basiková a za malíře Pavel Piekar. Koncert se konal v Divadle ABC po čtyřleté pauze a byl to večer veskrze jubilejní, protože oslavenců se sešlo hned několik: Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o.s. oslavila 20. narozeniny, Bilingvální mateřské školce bylo krásných 15 let a Střediska rané péče v Praze a Olomouci tu oslavila své 10. a 5. narozeniny. V průběhu večera se hodně a krásně zpívalo. Celý večer otevřeli bubeníci ze skupiny Tamtam Batucada, kteří svým vystoupením rozvibrovali celé publikum. Poté vystoupila skupina Traband a po přestávce známí zpěváci Bára Basiková a Jan Kříž, kteří zazpívali sólové skladby i dueta. Slavnostní večer však nebyl jen balzámem pro uši, na své si přišli i ti, co vnímají především očima neslyšící a nedoslýchaví diváci ale koneckonců nejen ti. I slyšící diváci se rádi kochali pohledem na tlumočníky a tlumočnice, kteří všechny zpívané skladby umělecky převáděli do českého znakového jazyka. Tentokrát se sešla hezká řádka tlumočníků: ti, kteří jsou už ostřílenými interprety uměleckých skladeb (Naďa Dingová, Andrea Kalců, Kateřina Červinková Houšková, Alan Ptáček, Farah Curry, Zuzana Hájková či Veronika Chladová), i úplní nováčci (Anna Pangrácová, Sergej Josef Bovkun a Tomáš Bogner). Zajímavé v této souvislosti je, že až na tři tlumočnice jsou všichni ostatní tlumočníci neslyšící či nedoslýchaví. V průběhu večera došlo také k aukci obrazů různých českých výtvarníků, kteří Federaci věnovali svá díla. Aukce vynesla více než Kč peníze budou využity na projekty Federace. Letošní koncert se opravdu mimořádně povedl. V sále vládla příjemná atmosféra, moderátor Jaroslav Dušek jako vždy hýřil vtipem, z pódia se linuly krásné písně a od tlumočníků znakového jazyka jen málokdo mohl odtrhnout oči Na závěr bychom chtěli poděkovat všem, kdo koncert podpořili: všem interpretům, tlumočníkům, výtvarníkům, kteří nám věnovali své obrazy, i firmám, které nás podpořily finančně: TRUMPF Praha, spol. s r.o. a BAYER s.r.o.31 NOC S ANDERSENEM aneb Jak jsme vysvobodili strašidla Noc s Andersenem se konala na různých místech v České republice už pojedenácté a letos se konala už popáté také pro neslyšící a nedoslýchavé děti! Tentokrát mohli malí Anderseni zůstat přes noc ve své knihovně z pátku 1. na sobotu 2. dubna. Akci pořádala knihovna Informačního centra o hluchotě Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. v Praze ve spolupráci s knihovnou Jazykového centra Ulita v Praze Radlicích a účastnilo se jí rekordních 15 neslyšících, nedoslýchavých i slyšících dětí. Ještě jsme se ani pořádně nepřivítali a už se ozvaly rány na okno knihovny. Jaké bylo zděšení všech, když zjistili, že se dovnitř snaží dostat bílá paní! Chvíli se děti bály, ale pak ji pustily dovnitř a zeptaly se jí, co chce. Bílá paní dětem vyprávěla svůj smutný příběh. Kdysi dávno byli lidé chudí a neměli co jíst. Jednou proto s šesti kamarády vyloupili spíž jednoho boháče. Jídlo schovali v domě bílé paní. Jenže paní měla hlad a všechno jídlo kamarádům snědla. Kdyby ale vysvobodila šest jiných strašidel, už by tu nemusela strašit a její duše by našla klid. Děti už na nic nečekaly a vydaly se podle mapy do centra města Prahy. U kostela Svatého Martina ve zdi potkaly děti nešťastnou jeptišku. Prý měla kdysi milého, jenže byl chudý a její bohatí rodiče jí zakázali si ho vzít. Tak šla do kláštera. Jenže se jí tam stýskalo po jejím chlapci, tak mu poslala dopis, že spolu utečou. Odpověď však nikdy nepřišla, a tak jeptiška musí až dodnes čekat na dopis od svého milého. Ukázalo se, že dopis je schovaný někde poblíž kostela. Jakmile děti dopis rozluštily, jeptiška se zachvěla a byla vysvobozená. V pořadí druhé strašidlo, které děti vysvobodily, byl ohnivý muž. Kdysi dávno zapálil sousedům chalupu a ti ho za to prokleli. Děti musely postavit z kusů papíru nový dům, obestoupit ho se svíčkami v ruce a teprve když svíčky najednou sfoukly, byl Ohnivý muž volný. Další strašidlo našly děti na Kampě pod Karlovým mostem vodníka! Topil nevinné lidi, a tak měl v ruce plno lidských dušiček (balónků). Děti si od něj dušičky vzaly, a protože byly dušičky lehounké, vznášely se nad dětmi nahoru a dolů nesměly upadnout na zem! A když děti došly s dušičkami pod rozsvícenou lampu, mohly je všechny vysvobodit (prasknout balónek). Když děti došly na Malostranské náměstí, uviděly v jednom rohu ženu, která v ruce držela uťatou ruku! Kdysi dávno totiž obvinila chudou služebnou, že jí ukradla drahý prsten, a té pak kat uťal její ruku. Držela také v ruce dopis od služebné který jí musel někdo rozluštit. Ale ouha, dopis byl rozstříhaný a bylo třeba ho správně poskládat! I s tím si děti po troše zmatku poradily. Další cesta vedla na Pražský hrad. Tam stál na rozlehlém nádvoří hrozivý kat s mečem. Když uviděl paní s uťatou rukou, začal velice naříkat. Byl to totiž on, kdo té nevinné služebné její ruku uťal. A jak mu mohly děti pomoci? Musely oběhnout tajemný obelisk na nádvoří a vždy vzpomenout na ty, kterým musel kat useknout nějakou část těla když jim usekl nohu, skákaly po jedné noze, když jim usekl ruce, musely se zády k sobě, s rukama za zády dokolébat k hradní stěně32 Poslední strašidlo na děti číhalo na hradě v jedné postranní uličce byl to kostlivec! Byl to jeden z těch kamarádů, kteří umřeli hlady, když jim bílá paní všechno snědla! Děti musely kostlivci uvařit dobrá jídla, aby se konečně najedl. Dostaly spoustu různých dobrých i špatných ingrediencí a jen z těch správných mohly uvařit dobré jídlo. Když se kostlivec najedl, zachvěl se a byl vysvobozený a stejně tak konečně došla klidu i nešťastná bílá paní. Za odměnu za jejich odvahu a dobré srdce děti dostaly knihu o všelijakých pražských strašidlech, aby si mohly doma číst, jak to s nimi vlastně bylo (nebo stále je???). Pak se vrátily z dlouhé cesty zase zpátky do knihovny, zalezly si do spacáku a zaslouženě usnuly. Rádi bychom poděkovali všem dobrovolným strašidlům, firmě Svět knihy, s.r.o., která nám pravidelně přispívá na tlumočnici znakového jazyka, panu Filipovi Zvolskému z Pražského muzea pověstí a strašidel za krásné knihy pro děti a knihovně Jazykového centra Ulita za spolupráci. VELIKONOČNÍ SETKÁNÍ Ve středu 20. dubna proběhlo na naší zahradě tradiční Velikonoční setkání, kterého se zúčastnili slyšící i neslyšící rodiče se svými neslyšícími dětmi. Pro děti byly připravené tvůrčí úkoly, tentokrát zaměřené na tematiku jara a Velikonoc. Děti si tak mohly ze setkání domů odnést krásně ozdobené vajíčko, sedmitečnou papírovou berušku či kohoutka a jiné hezké výrobky. Přálo nám počasí, grilovalo se a na závěr dostaly šikovné děti sladkou velikonoční výslužku.33 ZAHRADNÍ SLAVNOST Vítejte v Sherwoodu, tajemném lese Robina Hooda V úterý 21. června 2011 se na zahradě Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. konala tradiční ZAHRADNÍ SLAVNOST nejen pro děti se sluchovým postiženým, tentokrát na téma Robin Hood. Celé dopoledne pršelo, a tak neustále zvonily telefony s dotazy, zda se Zahradní slavnost bude konat i za takového počasí. My jsme však byli připraveni na všechno. Když si déšť na chvíli udělal přestávku, postavili jsme téměř po celé zahradě stany a přesunuli některá stanoviště do sucha. Je pravda, že to později způsobilo menší zmatky, jelikož rozmístění stanovišť na plánku neodpovídalo jejich konečnému umístění, ale i s tím si všichni statečně poradili a všechny úkoly našli. Ač to vypadalo, že strávíme celé odpoledne s deštníky nad hlavami a schovaní pod stany, úderem 14. hodiny přestalo pršet, mraky se jako mávnutím kouzelného proutku rozestoupily a celé odpoledne nás pak příjemně hřálo sluníčko. A tak mohla začít Zahradní slavnost na téma Robin Hood. Prvním letošním překvapením byl hned vstup na tuto akci. Již po dlouhá léta bylo zvykem, že děti dostaly u vstupu tabulku, kterou si pověsily na krk, a na ní pak získávaly razítka za dobře splněný úkol. Letos jsme však díky štědrým sponzorům pořídili kožené měšce, do kterých děti získávaly za jednotlivé úkoly zlaté penízky. Jako každý rok, i letos celý program Zahradní slavnosti moderoval herec Jaroslav Dušek, kterému nechyběl tradiční smysl pro humor. Během představení příběhu Robin Hood zazněly i dvě písně ze stejnojmenného muzikálu píseň Mary a Ann v podání zpěváka Jana Kříže a duet Až se zblázním v podání Jana Kříže a Marie Blahynkové. Moderování i zpěv byl tlumočen do českého znakového jazyka tlumočnicí Naďou Dingovou. Po dovyprávění příběhu nám ještě předvedla skupinka statečných mužů napínavou šermířskou podívanou. Po tomto úvodním programu už se děti mohly rozprchnout po zahradě, kde je čekalo plnění úkolů, týkajících se příběhu o Robinu Hoodovi. Na každém stanovišti děti přivítali muž či žena v krásném dobovém kostýmu, kteří si s nimi bez problémů povídali ve znakovém jazyce. Hned při vstupu do zahrady děti čekal náročný úkol, a sice hod na cíl, kde se trefovaly šiškami do různých kruhů a terčů. Na dalším stanovišti si mohly děti vyrobit malý měšec a ozdobit svou ruku krásnými náramky z kůže či korálků. Na jiném stanovišti si zase mohly vyrobit ozdobu z drátků a zavěsit si ji na kožený provázek jako náhrdelník. Takto nazdobené vyrazily děti vstříc dalším dobrodružstvím. Měly například za úkol napsat tajnou zprávu pro Robina Hooda, poté ji pořádně složit a zapečetit voskem. Některé děti psaly zprávy, některé nakreslily Robinovi obrázek. Dalším velmi náročným úkolem bylo čarování. Nejprve každé dítě uvařilo s čarodějnicí lektvar, který dodával sílu. Nejnáročnější částí úkolu však bylo lektvar vypít, aby tuto sílu děti získaly. Některé děti bez obav lektvar vypily a poté zvedly velmi těžkou krabici, některé děti se chvíli34 rozmýšlely, zda jim lektvar neublíží, ale nakonec ho také vypily a získaly také velkou sílu. Našly se ale také děti, které se obávaly, že je chce čarodějnice lektvarem začarovat v něco ošklivého a tak raději lektvar nepily. Dalším obtížným úkolem bylo střílení šípem z luku a kuše. Děti se v příběhu o Robinovi Hoodovi dozvěděly, že Robin byl vynikající lukostřelec, že byl nejlepší ze všech, a tak se mu všechny děti s nadšením snažily na střelnici vyrovnat, a šlo jim to velmi dobře! Mohly si také prohlédnout historickou zbroj helmy, meče, štíty a vyzkoušet si, jak bylo s těmito zbraněmi obtížné bojovat. Vzhledem k tomu, že Robin Hood i jeho muži byli velmi silní a stateční, i na děti ještě čekalo několik fyzicky náročných úkolů. Jedním z nich bylo pomoct mnichovi přenést červené mešní víno na určitou vzdálenost, aniž by se rozlilo, a naplnit tak velký džbán. Posilněni tímto výborným vínem (ve skutečnosti to byla sladká šťáva), bojovaly děti ve dvojicích proti sobě na podstavcích a snažily se obrovskými pěnovými zbraněmi srazit jeden druhého dolů, stejně jako kdysi Robin Hood s Malým Johnem proti sobě bojovali v Sherwoodu na kládě, aby se ukázalo, kdo z nich je lepší bojovník. Po všech těchto náročných úkolech čekalo na děti poslední stanoviště v samém srdci Sherwoodského lesa překážková dráha, která byla zakončena chůzí po provaze, který vedl přímo k velkému dubu, u něhož na děti čekal Robin Hood! Děti mu s nadšením dávaly své tajné zprávy, které si hned společně prohlíželi. Robin se dětí ptal, co všechno zažily, a děti mu to s nadšením vyprávěly. Na důkaz, že opravdu splnily všechny úkoly, ukázaly Robinovi svůj měšec plný zlatých penízků. Robin Hood je pak odměnil speciálním velkým tolarem s písmenem R, který mohly děti poté vyměnit za nějaký pěkný dárek. A poté už děti čekal jen odpočinek v podobě skákacího hradu a také kovárna, kde si mohly děti za pomoci kováře vyrobit malou podkovičku. Na své si přišly samozřejmě i rodiče, babičky a tetičky, zkrátka všichni dospělí. Kromě nadšeného plnění úkolů se svými dětmi jim celé odpoledne k dobré náladě hrála živá hudba, mohli si zakoupit výborné občerstvení, různé šperky a také výrobky v kovárně. Rádi bychom moc poděkovali firmě invelt - s.r.o., která nás při realizaci Zahradní slavnosti finančně podpořila. Bez její podpory by nebyla naše Slavnost zdaleka tak slavnostní! :)35 MEZIKULTURNÍ SETKÁNÍ STODŮLECKÝ JARMARK Pojďte s námi do cirkusu! Protože nám minulý rok na Jarmark pršelo, báli jsme se, aby déšť tentokrát nepřišel znovu. Bát se však nebylo čeho - už od rána nás příjemně hřálo sluníčko a vydrželo svítit až do odpoledních hodin. I díky krásnému počasí k nám přišlo 15. září více než 100 neslyšících, nedoslýchavých i slyšících dětí našich klientů i dětí ze všech tří škol pro sluchově postižené v Praze. Na co se mohly děti tentokrát těšit? Na hry a soutěže v cirkusovém duchu! Vždyť se na ně už od vstupu smál nápis: Pojďte s námi do cirkusu! Když cirkus, tak hned od začátku! Už u vstupu se proto děti proměnily v malé klauny - dostaly na hlavu barevnou čepičku a červený klaunský nos, které mnohé z nich nesundaly ani při odchodu z Jarmarku. Děti se však, jako už tradičně, nerozeběhly hned po soutěžních disciplínách. Tentokrát jsme pro ně na začátek připravili divadelní představení divadelních společností Žebřík a Krab. To byla legrace! Děti si užily pantomimické představení, trochu artistického umu i představení velké spousty zvířátkovských maňásků. Nakonec mezi ně přišly dvě vytáhlé obrovské postavy na chůdách to děti jen hleděly s otevřenou pusou, co všechno ty vysoké postavy na svých dlouhých nohách dokážou. Dětem se obě představení moc líbila to bylo znát z jejich nadšeného potlesku i z toho, že i když na začátku klidně seděly, na konci představení už sedět nevydržely, vyskočily na nohy a začaly se míchat mezi herce. Po představeních se děti se zápalem vrhly na jednotlivé cirkusové soutěžní stanoviště. Bylo jich celkem deset. Na desátém se sice nesoutěžilo, ale i tam stála dlouhá fronta dětí. Tady totiž jedna šikovná malířka malovala dětem na obličej veselé barevné obličeje. Na zahradě se to tak hemžilo klauny, upíry, různými zvířátky a dalšími barevnými postavičkami. Velký úspěch měla dvě ryze cirkusová stanoviště nejprve se děti podívaly na cirkusové představení jak žonglovat s míčky a jak točit s talířem na dlouhé tyči a pak už se samy vrhly do výroby míčků a žonglování s nimi a také do točení talířů. Jejich cvičení vedli zkušení cirkusoví artisti. Na dalším stanovišti měly děti coby lvi prolézat hořícími obručemi jen se nespálit. Jako klauni v širokých barevných kalhotách a ve velkých klaunských botách měly děti vyběhnout na kopeček a přitom držet v ruce lžíci a na ní míček a ten míček neshodit. Své tvořivé dovednosti mohly děti vyzkoušet na dvou stanovištích: při výrobě loutek z přírodních materiálů (klacíků, kaštanů a tak dále) a při výrobě veselých barevných pytlíků dostaly tiskátka s cirkusovými motivy, která omalovaly a potiskaly si jimi pytlíky dle vlastního vkusu. Na posledních třech stanovištích si děti procvičovaly svou přesnost, rovnováhu, sílu i mrštnost. Na prvním měly házet kroužky na o kus dál stojící kužele. Na dalším se, jako správní artisté, měly naučit, že rovnováha je pro artistu veledůležitá věc to měly osvědčit při jízdě na šlapacích kolečkách či při tom, když dělaly holubičku a stály jednou nohou na zádech gumovému ježkovi. Každý artista také potřebuje sílu, aby se udržel na lanových36 žebřících však si také děti mohly na takový lanový žebřík vylézt. A před tím si posílit svaly na různých posilovacích pružinách. Když už děti sesbíraly razítka na všech soutěžních stanovištích, mohly si na všemi oblíbeném stolečku s dárečky vybrat zaslouženou odměnu a pak si naplnit bříško nějakou tou dobrotou. A jak jsme se dozvěděli od rodičů a vychovatelek na školním internátě, dětem se náš Jarmark moc líbil. To jsme moc rádi! Multikulturní setkání Jarmark se konalo díky finanční podpoře fondu T-mobile. Za štědrou podporu i za děti moc děkujeme.37 Poděkování Činnost Federace by nebyla možná bez dotací ze státního rozpočtu. V roce 2011 jsme získali dotace na jednotlivé projekty od Ministerstva práce a sociálních věcí, Ministerstva zdravotnictví, Magistrátu hlavního města Prahy, MČ Prahy 13, Úřadu vlády ČR, Olomouckého kraje, Moravskoslezského kraje a dalších krajů. Poskytnutí dotací je vázáno podmínkou finanční spoluúčasti občanského sdružení z vlastních zdrojů, proto jsou členské příspěvky velmi zásadním finančním přínosem. Děkujeme všem našim členům, kteří zaplatili členský příspěvek vyšší než 300,- Kč. Děkujeme i všem, kteří se o naši činnost zajímají, není jim lhostejná a v minulém roce nás podpořili ať už finančně, materiálně nebo morálně. Vaši pomoc oceňujeme a velmi si jí vážíme. Nadace Nadace Sirius ,- Kč Nadace OKD ,- Kč Nadace NROS a Pomozte dětem ,- Kč Nadační fond Pomozme dětem žít lépe ,- Kč Fond T-Mobile ,- Kč38 Nadace ČSOB a Poštovní spořitelny ,- Kč Nadace Charty ,- Kč Výbor dobré vůle - Nadace Olgy Havlové ,- Kč Nadace Leontinka ,- Kč Nadace EURONISA ,- Kč Nadace pro radost ,- Kč Firemní a individuální dárci Henkel ČR, spol. s r.o ,- Kč SEKNE spol. s r.o ,- Kč39 Raiffeisenbank a.s ,- Kč ComputerTechnology v.o.s ,- Kč (věcné dary) Aldis, a.s ,- Kč David Švarc - Dabis Občanské sdružení Dobromysl Pacov ,- Kč ,- Kč invelt s.r.o ,- Kč Edhouse s.r.o ,- Kč Skanska a.s ,- Kč Karel Larysch ,- Kč MVDr. Martin Pangrác, MBA ,- Kč Kerio Technologies s.r.o ,- Kč40 TRUMPF Praha, spol. s r.o ,- Kč Lanos spol. s r.o ,- Kč Vario Vila, s.r.o ,- Kč Bayer, s.r.o ,- Kč Občanské sdružení Dobré místo pro život 7.467,- Kč R&F TRADE, s.r.o ,- Kč Jiří Sirovátka 5.000,- Kč Petra Berndsen 5.000,- Kč Irena Brifordová 5.000,- Kč Ing. arch. Ondřej Kramoliš 5.000,- Kč Vilém Havlín 2.000,- Kč Anonymní dárci ,- Kč41 Věcné dary či služby poskytli: Cukrářská výrobna Katrin Olomouc - Chomoutov Silex spol. s r.o. Euromedia Group k.s. Propagační předměty pro děti poskytly tyto organizace: Kancelář poslance Evropského parlamentu Ing. Jan Březina Všem děkujeme za podporu! Zobrazit více
Optimální model rané péče Optimální model popisuje službu rané péče při optimálním stavu finančního, personálního a materiálního zabezpečení. Cena služby poskytované optimálním způsobem je 40 000,- Kč Více Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Raná péče v ČR-preventivní komunitní služba pro rodiny dětí s postižením Mgr. Pavla Matyášová Společnost pro ranou péči 3. března 2012, Olomouc V ČR raná péče v systému sociálních služeb Raná péče je terénní Více Zpráva o činnosti za období od 1. 1. 2014 do 31. 12. 2014
Zpráva o činnosti za období od 1. 1. 2014 do 31. 12. 2014 Název střediska: Poradenské centrum KHAMORO Druh služby: Terénní programy, id. 3645646 Kapacita služby: V danou chvíli je možno poskytnout službu Více KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole
KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Název školy: ZŠ Liberec, Sokolovská Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68 97 46 39 I. Společná ustanovení Základní charakteristika Více SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov
SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ LEKTORŮ Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov Specifika vzdělávání lektorů v Institutu pro místní správu Praha velmi početný lektorský Více Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA
Federace rodičů a přátel sluchově postižených, o. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 Slepota odděluje člověka od věcí, hluchota od lidí. Helena Kellerová hluchoslepá spisovatelka a publicistka Vážení přátelé, ráda Více Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014
Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování grafů: Pedagogicko-psychologická Více Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou Více Práce s rodičovskou skupinou
Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.2.08/04.0006 Práce s rodičovskou skupinou Více Poskytovatel: Diakonie ČCE středisko v Praze 5 Stodůlkách, Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 Druh sociální služby: raná péče
Poskytovatel: Diakonie ČCE středisko v Praze 5 Stodůlkách, Vlachova 1502, 155 00 Praha 5 Druh sociální služby: raná péče Poslání Rané péče Diakonie Stodůlky Pomáháme rodině zorientovat se v náročné situaci Více Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I
SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole, Více Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program
Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program Slunečnicová zahrada 17.12.2010 1 Sreening Děti stávajících klientů Sreening zdravotního Více 03. Kdo je oprávněn v této věci jednat (podat žádost apod.) 04. Jaké jsou podmínky a postup pro řešení životní situace
RANÁ PÉČE 01. Pojmenování (název) životní situace Raná péče 02. Základní informace k životní situaci Raná péče je terénní sociální služba, případně doplněná ambulantní formou služby. Mohou ji využít rodiny, Více Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami
Příloha č.1 ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU MŠ POBĚŽOVICE č.j.: MŠ/130/12 Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Obsah: 1. Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami /dále SVP/ Více EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež
Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Více Manuál o rané péči v M o r av s k o s l e z s k é m k r a j i
Manuál o rané péči v M o r av s k o s l e z s k é m k r a j i R a n á p é č e t e r é n n í s o c i á l n í s l u ž b a Péče o rodinu s dítětem s postižením je jednou z priorit sociální politiky, proto Více Výroční zpráva o. s. Alfa Human Service za rok 2012
Výroční zpráva o. s. Alfa Human Service za rok 2012 číslo registrace: VS/1-1/44086/00-R IČO: 70863059 Bankovní spojení: Česká spořitelna a.s., pobočka Praha 2, Koněvova 141/2660-Imados, Praha 3, E banka Více Sociální služby v Pardubickém kraji. v kontextu péče o osoby s poruchou. autistického spektra
Sociální služby v Pardubickém kraji v kontextu péče o osoby s poruchou autistického spektra Bc. Edita Moučková Krajský úřad Pardubického kraje 20. 4. 2015 ÚVOD Poruchou autistického spektra trpí v ČR odhadem Více Mladá Boleslav, Václavkova 950 linka.duvery-mb@centrum.cz
LINKA DŮVĚRY ML. BOLESLAV S S 326 741 481 Mladá Boleslav, Václavkova 950 linka.duvery-mb@centrum.cz Naším hlavním úkolem je poskytování pomoci klientům, kteří se dostali do krizových stavů v souvislosti Více 27. Speciální pedagog. Anotace. Téma: systémová podpora
Zpráva o činnosti za období od 1.1.2014 do 31.12.2014 Název střediska: Poradenské centrum KHAMORO Druh služby: Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi, id. 5218079 Kapacita služby: V danou chvíli Více Výroční zpráva za rok 2010
Výroční zpráva za rok 2010 Středisko rané péče SPRP Plzeň Organizační jednotka SPRP, o.s., s právní subjektivitou Od 1.1.2011 Středisko pro ranou péči Plzeň, o.p.s. OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY ZA ROK 2010 Slovo Více Výroční zpráva za rok 2012
Centrum pro zdravotně postižené Ústeckého kraje, o.s. Štefánikova 25, 400 01 Ústí nad Labem IČO: 265 93 661 č.ú.: 182796256/0300 www.krcentrum.cz info@krcentrum.cz Výroční zpráva za rok 2012 Odborné sociální Více MĚSTSKÝ ÚŘAD HUSTOPEČE Dukelské nám. 2/2, 693 17 Hustopeče SOCIÁLNÍ ODBOR
Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014 Výchovný poradce: Ing. Monika Hodaňová Konzultační hodiny: Konzultace se domlouvají individuálně osobně, telefonicky Více Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení
KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB 2011 PPŠ INSTITUT CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PŘEROV, s.r.o. PALACKÉHO 1380/19, 750 02 PŘEROV TEL: 581 259 138 MOBIL: 606 045 111, 724 972 133 E-MAIL: pps@ppsinstitut.cz http://www.ppsinstitut.cz Více Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2011/2012
Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2011/2012 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování tabulek a grafů: Pedagogicko-psychologická Více 1. Sdružení je dobrovolné, nezávislé, sdružující rodiče, děti s poruchou autistického spektra (PAS), jejich přátele, odborníky a příznivce.
Stanovy občanského sdružení Čl. 1. Název a sídlo Název: ADAM Autistické děti a my (dále jen "sdružení") Sídlo: Dlouhá třída 79/1101, Havířov, PSČ 736 01 Čl. 2 Statut sdružení 1. Sdružení je dobrovolné, Více VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY
Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Dlouhodobý plán výchovného poradenství Zpracovala: Mgr. Zdeňka Kunčická, výchovná poradkyně Schválila: Mgr. Jana Marečková, ředitelka školy Ve Zruči nad Sázavou Více Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007
Zpráva o plnění 1. akčního plánu realizace strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže na období 2005 2006 Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007 1 Úvod Strategie Více INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ,
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s. 1 Obsah 1. Slovo úvodem... 3 2. Informační a vzdělávací centrum Plzeň... 4 2.1. Občanské sdružení Informační a vzdělávací centrum Plzeň... Více existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty
existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty DPL Opařany Základní škola při Dětské psychiatrické Více Projekt OP RLZ CZ. 04.1.03/2.1.25.2/2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.
Projekt OP RLZ CZ. 04.1.03/2.1.25.2/2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí ANIMA VIVA o.s. O nás Jsme občanské sdružení ANIMA VIVA o. s., které vzniklo z iniciativy svépomocné organizace rodičů Více Regionální konzultační centra. rok pomoci odborným školám k moderní výuce
Regionální konzultační centra rok pomoci odborným školám k moderní výuce 8 Po celou dobu existence konzultačních center se jejich zástupci pravidelně scházejí na poradách s řídicím týmem projektu Kurikulum Více Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření
Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření Duben 2007 Prioritní osy programu Prioritní osa 1 - Podpora rozvoje znalostní ekonomiky... 2 Prioritní osa 2 - Podpora vstupu Více Deinstitucionalizace v České republice. 3. Fórum poskytovatel ov služieb 2. února 2011
Deinstitucionalizace v České republice 3. Fórum poskytovatel ov služieb 2. února 2011 Situace v České republice Nízký počet pracovníků v přímé péči Nedostatek odborných pracovníků Nedostatečná kvalifikace Více Podpora lidí s PAS osobní asistencí
Asociace pomáhající lidem s autismem APLA-JM o.s. Podpora lidí s PAS osobní asistencí Ing. Tomáš Dostál Mgr. Pavla Krňávková APLA-JM o.s. Vznik v roce 2002 z iniciativy rodičů dětí s autismem, odborníků Více INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI:
INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI: Školské poradenské služby ve školách a školských poradenských zařízeních Školní psycholog, školní speciální pedagog Mgr. Pavla Kubíčková Školní speciální pedagog, speciální pedagog Více Úloha SPC pro PAS. Možnosti speciálně pedagogické péče o děti s PAS
Úloha SPC pro PAS Možnosti speciálně pedagogické péče o děti s PAS Historie SPC Roku 2001 MŠMT ČR v rámci Projektu AUTISMUS vybralo ze 14 krajů ČR 14 krajských koordinátorů na problematiku dg.pas V každém Více Financováno z EHP a Norských fondů v rámci projektu Ohrožené děti a mládež ve Zlínském kraji, reg. č. EHP- CZ04-OV
1 Transformační tým Mgr. Eva Žůrková, ředitelka DDaZŠ Liptál Mgr. Renata Trčková, zástupkyně ředitelky Pavla Spilková, ekonomka Mgr. Lukáš Diatka, vedoucí vychovatel Mgr. Petr Netočný, podporovatel týmu Více Stručná charakteristika
Obsah: 1. Stručná charakteristika 2. Cíl bilanční diagnostiky 3. Klient bilanční diagnostiky 4. Postup a metody bilanční diagnostiky Informativní část Individuální pohovor Vlastní šetření Závěrečná zpráva Více ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III
ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III Doba realizace: 1.9.2011 31.12.2013 Příjemce dotace: MŠMT Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: CZ.1.07/4.1.00/33.0001 Více Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010
Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 EVROPSKÁ UNIE I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Naše škola je zapojena do systémového projektu ministerstva Více INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ Č.j.: 29 096/2007-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Více Náš projekt Centrum integrované podpory
Kliknutím lze upravit styl. Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.2.08/04.0006 Více Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013
Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování grafů: Pedagogicko-psychologická Více Čl. 1 Základní vymezení a cíle programu
Vyhlášení rozvojového programu na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků specialistů ve školských poradenských zařízeních v roce 2015 III. Vyhlášení rozvojového Více Speciální základní škola Skuteč
Speciální základní škola Skuteč SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM (SPC) Zřízení SPC: 1. 1. 2010 Zastupitelstvo Pardubického kraje vydalo novou zřizovací listinu Speciální základní školy Skuteč, kde bylo nově Více ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU CZ.1.04/3.1.03/22.00170
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU ÚDAJE O PROJEKTU Registrační číslo projektu Název projektu CZ.1.04/3.1.03/22.00170 Zajištění základní kvalifikace pro osobní asistenty a start dalšího profesního vzdělávání asistentů Více Jihočeské centrum rovných příležitostí z. ú.
ZÁPIS SETKÁNÍ Pracovní skupina Číslo zápisu: 2 Datum: 25. listopadu 2008 Místo setkání: místnost 153, 1.patro, Malinovské nám. 3 Program: 1. přivítání, představení programu, prezence 2. analýza sociálních Více 4. Modul č. 1 Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách
Termín realizace projektu : 1.květen 2010 30.duben 2012 Klíčové aktivity projektu : 1. Organizační, personální a technické zázemí projektu 2. Zabezpečení publicity projektu 3. Oslovení cílové skupiny - Více Centrum sociálně zdravotních služeb. Ředitel: PhDr. Jindřich Kadlec
Centrum sociálně zdravotních služeb Ředitel: PhDr. Jindřich Kadlec Praha 6 - Bendova 1121 / 5 tel. 235 314 141, fax 235 300 474 Úvodem Centrum sociálně zdravotních služeb (dále CSZS) je samostatná příspěvková Více Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016
PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE Školní psycholog - poskytuje poradenství žákům (cílové skupině) - poskytuje a Více AKČNÍ PLÁN NA PODPORU RODIN S DĚTMI
Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje Prioritní oblast 1: Opatření 1.1. Opatření 1.2. Opatření 1.3. Kvalitní vzdělávací a výukové programy Určení Více 2. Charakteristika vzdělávacího zařízení
2. Charakteristika vzdělávacího zařízení 2.1. Charakteristika školy Umístění a vybavení školy Naše Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Pionýrů 2352, Frýdek-Místek, příspěvková organizace se Více Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum
Program 9.00 10.15 představení služeb Centra primární prevence, o.s. Prev-Centrum 10.15 10.30 přestávka 10.30 11.00 diskuse všeobecná primární prevence selektivní primární prevence indikovaná primární Více PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 V Olomouci, 1.9.2010 1. Činnost výchovné poradkyně Funkce výchovné poradkyně je zřizována podle 34 zákona ČNR č. 76/1978 Sb. (ve smyslu Více Profesní CV. Osobní informace. Lorencová Radomila, Mgr. radka.lorencova@centrum.cz. Pracovní zkušenosti. Příjmení a jméno, titul
1 Profesní CV Osobní informace Příjmení a jméno, titul Adresa Telefon osobní Telefon pracovní E- mail Národnost Datum narození Lorencová Radomila, Mgr. Bělčická 23, Praha 4, 141 00 606354309 606354309 Více Problémový okruh č. 1 Kultura a společenský život 2014-2020
Výstupy z jednání pracovní skupiny MAS Bohumínsko SPOLEČNOST, 6. srpna 2013 od 15,30h v Petrovicích u Karviné Příprava Integrované strategie území MAS Bohumínsko - Strategický pilíř SPOLEČNOST Tento strategický Více Občanská poradna Pardubice, o. s.
Občanská poradna Pardubice, o. s. Obsah PŘEDSTAVENÍ ORGANIZACE... 3 Kdo jsme?... 3 Poslání a principy organizace... 3 Orgány sdružení a organizační schéma... 5 Zaměstnanci poradny v roce 2009... 8 Kde Více VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013 INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s. Obsah 1. Slovo úvodem...3 2. Informační a vzdělávací centrum Plzeň...4 2.1. Občanské sdružení Informační a vzdělávací centrum Plzeň...4 2.2. Více Služby a podpora osob po poškození mozku v komunitě. Mgr. Marcela Janečková Mgr. Tereza Žílová
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem Více Plán Public Relations FOKUS Vysočina 1. 1. 2014 31. 12. 2014 OBSAH
Plán Public Relations FOKUS Vysočina 1. 1. 2014 31. 12. 2014 OBSAH 1 Oblast Organizace FOKUS Vysočina 1.1 Cíle 1.2 Cílová skupina 1.3 Cílové priority na rok 2014 1.4 Aktivity interní materiál organizace Více INFORMACE O ZAKÁZCE INFORMACE O ZAKÁZCE
Občanské sdružení D.R.A.K. Oblačná 450/1, 460 05 Liberec 5 Seminář "Dobrá praxe - IP5, 19.05.2015 Veřejná zakázka č. OLP/136/2014: Zajištění služby sociální prevence sociálně aktivizační služby pro rodiny Více HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN
HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN ZÁVĚREČNÁ EVALUAČNÍ ZPRÁVA Příloha č. 2: Diagramy teorie změn hodnocených IPn v rámci projektu Hodnocení ukončených IPn TEORIE ZMĚNY: METODICKÁ PODPORA RŮSTU KVALITY UČITELSKÉ Více Enterprise Europe Network
Enterprise Europe Network v České republice Ing. Daniela Váchová Financování pro malé a střední podniky 20.května 2008 Praha Základní informace Výzva EK v Rámcovém programu pro konkurenceschopnost a inovace Více Nakladatelství. PASPARTA, o.p.s. fungování sociálního podniku, praxe v ČR. Martin Mařík
Nakladatelství PASPARTA, o.p.s. fungování sociálního podniku, praxe v ČR Martin Mařík Co je Nakladatelství PASPARTA? nakladatelství odborné literatury, poskytovatel služeb v oblasti grafiky založeno v Více Anotace IPn. Individuální projekt národní
Anotace IPn Individuální projekty národní Číslo P: CZ.1.07 Název P: Číslo výzvy: Název výzvy: Prioritní osa: blast podpory: Typ Kód a název oblasti intervence: Název Předpokládané datum zahájení a ukončení Více Křižovnická pečovatelská služba. Personální a organizační zajištění pečovatelské služby Platnost od 1. 3. 2015
STANDARD Č.9 Personální a organizační zajištění Platnost od 1. 3. 2015 Organizační struktura a počet pracovních míst Stanovení počtu a struktury zaměstnanců je v kompetenci ředitele KPS. Struktura zaměstnanců Více Koordinace ucelené rehabilitace osob se zdravotním postižením
Koordinace ucelené rehabilitace osob se zdravotním postižením Pilotní projekt Praha, 22. 10. 2010 Mgr. Pavel Duba, MPSV Odbor sociálních služeb a sociálního začleňování Ucelená rehabilitace -je souvislá Více dovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech.
V Praze, dne 20.11.2013 Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, dovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech. Více Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015
Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru Více Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog
Rodinné Integrační Centrum o.s. Centrum pro autismus z PASti Prodloužená 278, Pardubice 530 09 www.ric.cz, info@ric.cz Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE ZŠ A MŠ PARDUBICE zkoumané Více Představení veřejné zakázky v rámci projektu PREGNET Regionální sítě spolupráce v pracovní rehabilitaci
Představení veřejné zakázky v rámci projektu PREGNET Regionální sítě spolupráce v pracovní rehabilitaci Mgr. Rücker Patrik, Vzdělávací společnost EDOST spol. s r.o. 3. národní konference o podporovaném Více 3. Monitorovací období 01/03/10 31/05/10
3. Monitorovací období 01/03/10 31/05/10 Realizované klíčové aktivity Číslo klíčové aktivity 01 Inventarizace vstupů pro speciální vzdělávání Období realizace klíčové aktivity 1/3/2010-30/4/2010 Podrobný Více PPP ZA ŠKOLNÍ ROK 2001-2002
PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÁ PORADNA SEMILY Nádražní 213, P. BOX 72, PSČ 513 01 tel.: 481 625 390, ppp.semily@worldonline.cz VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI PPP ZA ŠKOLNÍ ROK 2001-2002 Zprávu předkládá: Mgr.Věra Více Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji
SPOLU Olomouc Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji 1.1.2006 31.12.2007 Projekt byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR Realizátor projektu: Agentura podporovaného Více Systém škol a školských poradenských zařízení
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k Více Standardy kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálněprávní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc
Projekt OP RLZ CZ. 04.1.03/2.1.25.2/2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí ANIMA VIVA o.s. O nás Jsme občanské sdružení ANIMA VIVA o. s., které vzniklo z iniciativy svépomocné organizace rodičů Více Poradna pro rodinu a mezilidské vztahy Kadaň. Mírové náměstí 120, 432 01 Kadaň
Poradna pro rodinu a mezilidské vztahy Kadaň Mírové náměstí 120, 432 01 Kadaň Závěrečná zpráva o činnosti 2014 Obsah Kontaktní údaje... 3 Adresa:... 3 Úvodní slovo... 3 Přehled činnosti... 5 Statistika Více Systémová podpora procesů transformace systému péče o ohrožené rodiny a děti. Karlovy Vary, 8. října 2012 MPSV
Systémová podpora procesů transformace systému péče o ohrožené rodiny a děti Karlovy Vary, 8. října 2012 MPSV Klíčové aktivity: Návrh optimalizace řízení a financování systému péče o ohrožené děti a rodiny Více Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují
Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Cíl 1) Pomáhat žákům orientovat se ve světě práce a vzdělávacích příležitostí a vytvářet si představu o nabídce profesních a vzdělávacích Více SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Název kurzu Číslo akreditace Rozsah Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP 8 vyučovacích hodin Agresivita dětí 2009/368 - SP 7 vyučovacích hodin Aktivizace seniorů Více Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů
Zavádění vybraných průřezových témat do ŠVP základních škol prostřednictvím projektového vyučování v Moravskoslezském kraji aneb Lesníci pomáhají vzdělávat žáky základních škol v úctě k přírodě Prezentace Více Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci
Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Partner projektu: Člověk v tísni, o. p. s. 1 Východiska: o Právní Více Akademické centrum poradenství a supervize Shrnutí dvou let činnosti Pavel Humpolíček Představení projektu Projekt byl spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státním rozpočtem České republiky Více Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace SNP 2304/6, Ústí nad Labem, IČ 44226233 SMĚRNICE č. 17/2007 Poradenské sluţby ve škole Obsah: ČL.1 ČL.2 ČL.3 ČL.4 ČL.5 Více První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR.
První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR. Projekt První šance mladým je spolufinancován z prostředků Evropského Více 2016 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: zákona č. 108
 Čl. 1
 Čl. 2
 Čl. 1
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5