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Índice INFORME DE ACTIVIDADES Presentación. Docencia para formar profesionistas competentes 1. Planta docente - PDF
Índice INFORME DE ACTIVIDADES Presentación. Docencia para formar profesionistas competentes 1. Planta docente
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Eva Paz Molina
1 12 23 34 Índice Presentación 5 Docencia para formar profesionistas competentes 1. Planta docente 8 Oferta educativa pertinente y de excelencia académica 1. Matrícula y carreras 2. Carreras acreditadas por su calidad 3. Difusión de la oferta educativa Atención integral para mejorar el aprovechamiento y la formación equilibrada de los estudiantes 1. Servicios al estudiante 2. Indicadores de trayectoria escolar de los estudiantes y del desempeño de los egresados Vinculación para la inserción a la productividad 1. Vinculación con el sector productivo 2. Vinculación para la aplicación práctica del conocimiento 3. Educación continua y servicios tecnológicos 4. Creación de microempresas Administración eficiente, transparencia y rendición de cuentas 1. Administración certificada, moderna y transparente 2. Recursos financieros y gestión 3. Recursos humanos 4. Inversión y patrimonio 5. Indicadores de eficiencia administrativa Compromisos Institucionales5 A la Comunidad Universitaria: En cumplimiento a lo que establece la normatividad que rige nuestra institución, se presenta para su conocimiento y análisis el informe de actividades de la Universidad Tecnológica del Valle de Toluca para el año En el recuento y valoración de estas actividades siempre tendremos como referencia la razón de ser de nuestra institución educativa, que es la formación de técnicos y profesionistas universitarios con altos estándares de calidad, preparados de manera integral para su adecuada inserción a los ámbitos productivo, personal y familiar y de su comunidad. Es muy grato reconocer y agradecer el trabajo, dedicación y constancia que día con día aporta todo el personal administrativo y docente de la Universidad. También a aquellos docentes, que con una gran iniciativa propia en investigación científica y tecnológica, y pese a escasos recursos, han alcanzado meritorios resultados. Es muy grato también reconocer el esfuerzo y perseverancia de todos los alumnos y de sus familias, que entienden que la educación es el único camino para lograr la superación personal y poder aportar a la construcción de un país más sólido y más grande, del que podamos sentirnos orgullosos. Siempre lamentaremos que por diversas razones algunos estudiantes se vean obligados a abandonar las aulas y truncar sus aspiraciones. La Universidad siempre está y estará realizando acciones para prevenir y reducir al mínimo estas deserciones. La calidad y 5 continuidad en las asesorías que la Universidad ofrece, así como la detección temprana de estudiantes con aprovechamiento insatisfactorio o insuficiente, contribuirán sin duda a que más estudiantes logren salir adelante. Un reconocimiento especial merecen los estudiantes con alto y muy alto aprovechamiento académico. Ellos alientan mucho a la institución, a sus maestros y a sus familias, para seguir trabajando con más convicción. Todos han contribuido para que este pasado 2013 la Universidad haya podido alcanzar logros destacables. El aumento de su alumnado, sin menoscabo de la calidad. La construcción y puesta en operación de un nuevo laboratorio de la carrera de Mecatrónica. Once nuevas aulas construidas conforme a recursos provenientes del Programa Emergente de Matrícula en Educación Superior, son algunos de los avances en infraestructura física educativa. Se ha mantenido el ritmo en la modernización y actualización del equipamiento en laboratorios, talleres y todo tipo de herramientas coadyuvantes de la enseñanza, y se revalidó la certificación del sistema de control de calidad correspondiente a la Norma ISO El inicio de la carrera de enfermería en septiembre pasado, y la certificación de nuestra Universidad como Centro Certificador Acreditado de Entrenamiento Internacional en Destrezas Médicas,6 otorgada por la American Heart Association para los entrenamientos en Soporte Vital Básico, Salvacorazones y de Soporte Vital Cardiovascular Avanzado han venido a ampliar y reforzar áreas académicas y de entrenamiento. Este pasado 2013 se logró un importante progreso en lo que concierne a la regularización de la tenencia del predio en que están asentadas las instalaciones de la Universidad. El procedimiento legal respectivo se encuentra en franco desarrollo y desahogo, y muy pronto seguramente la Universidad contará con los documentos definitivos que la acrediten como la legal propietaria de este patrimonio. Esta certeza jurídica ampliará de manera importante las posibilidades de un mejor desarrollo en todos los sentidos para la institución. Se registró también un avance muy considerable en la elaboración y puesta en operación del Programa de Protección Civil en nuestra Universidad, el cual se encuentra en análisis por parte de las autoridades respectivas, para que una vez aprobado, pueda ser implementado, revisado y actualizado de manera permanente. La Universidad se ha mantenido este último año aplicando con mucho éxito el programa de educación dual, uno de los programas insignia del Gobernador Constitucional del Estado México Dr. Eruviel Ávila Villegas y de la Secretaría de Educación del gobierno estatal. En especial ha sido muy destacada la participación y la experiencia que se ha logrado con la Empresa Robert Bosch. En agosto pasado egresó dentro de este marco la segunda generación de TSU en Mecatrónica. Las actividades referidas en este informe deben servir no como una simple mirada en retrospectiva, sino como una base para juzgar y valorar lo que se ha hecho y para construir desde ahí nuevas propuestas, prioridades y acciones, que puedan realizarse con el uso óptimo de los recursos materiales y humanos y con renovada imaginación. El informe está abierto a la retroalimentación y opiniones de toda la comunidad universitaria, que podrán plantear por conducto de esta misma página, y que seguramente serán de valor para mejorar su marcha. Las tareas universitarias son permanentes, por lo que sus actividades nunca se detienen. Y en ese contexto dinámico todos estamos obligados a entregar nuestro mejor esfuerzo, creatividad y colaboración para que la Universidad cumpla de manera satisfactoria su alta misión. Mtro. Fausto Riveros Acosta Rector 67 Primera área de actividades Docencia para formar profesionistas competentes 78 1. Planta Docente La planta docente que atiende los 16 programas educativos de Técnico Superior Universitario e Ingeniería, se integró por 222 profesores, de los 120% 100% 86% 100% 100% 100% cuales 91 son de tiempo completo y 131 de asignatura. El 100% de los profesores de tiempo completo 80% 60% 61% cuentan con estudios de posgrado, favoreciendo así 40% la calidad en el proceso educativo. 20% Estudios de posgrado Maestría Doctorado 0% Profesores que cuentan con estudios o los están cursando Porcentaje de Profesores de tiempo completo con posgrado. 89 Formación y actualización docente El 100% de los profesores de tiempo completo asistieron a cursos de formación y actualización y especialización, destacando los siguientes cursos: El proceso de convertirse en una mejor persona. Estrategias Didácticas para la Formación de Instructores. Control de procesos y estación de ensamble. CCTV de SYSCOM. Gimnasia Cerebral. Calidad del agua y modelación hidrogeoquímica. Proyecto de Capacitación y Certificación National Instruments. Validación de Métodos de Medición. Extracción vehicular. Agilent Science & Technology Symposium. Administración de Proyectos de TI. Diplomado en Competencias Profesionales (primer módulo introducción al enfoque por competencias en la educación superior). Aprendizaje colaborativo. Normatividad de Bioética en Educación en Salud. 910 Actividades Académicas 10 profesores de tiempo completo asistieron a 6 Congresos: Congreso Internacional: Aplicación del Modelo de Educación basado en competencias profesionales. Universidad Politécnica del Valle de Toluca. XIX congreso Internacional Anual de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Mecánica. Saltillo, Coahuila. 3er Congreso Internacional de Innovaciones en Plástico. Hotel del Rey, Toluca. 3er Congreso Nacional de investigación en Cambio Climático. Ciudad Universitaria, UNAM. Segundo Congreso Internacional de Automatización y Robótica. Universidad Tecnológica del Coahuila. Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Celaya Celaya, Guanajuato. Fortalecimiento de la función Docente Durante el periodo que se informa 7 Profesores de Tiempo completo participaron como ponentes en 10 diversos Congresos en representación de esta casa de estudios como se detalla en la tabla siguiente: Docente Tema Lugar M.T.I. Pamela Elisa Rosales Aviles M.S.C.P. Norma Maya Pérez Dra. Guillermina Gómez Beltrán Mtro. Ángel Eduardo Ramírez M.T.I. Pamela Elisa Rosales Aviles Ingeniero Alejandro Amador Lemus Mtro. Dante Morales González. Mtro. Manuel Neri Gómez Carlos Instrumento de Evaluación de las Aplicaciones de Multimedia" y Experiencia en el diseño y uso de material didáctico en las asignaturas de redes de cómputo". Manejo de transporte y disposición final de residuos sólidos, así como alternativas para el reciclaje. Repercusión del tipo de aprendizaje en el espíritu empresarial. Introducción a Redes y Applest de redes Control y Programación para Selección de Piezas de Brazo Robot mediante Patrones Geométricos Cómo hemos Conocido la Galaxia? V Congreso Conferencia conjunta Iberoamericana sobre Tecnologías para el Aprendizaje UT de Cancún. 6 Encuentro Nacional de Expertos en Residuos Sólidos y 3 Foro Regional de Energías Renovables, Nuevo Vallarta, Nayarit. Conmemoración del Día Internacional de la Juventud. XX Semana de Ciencia y Tecnología 2013, TSE Villa Guerrero. Congreso Internacional de Innovación y Tecnología en la Ciudad de Tulancingo, Hidalgo. Quinta Noche de las Estrellas11 Una Profesora de Tiempo Completo de la Carrera de Tecnología Ambiental participó como evaluadora de proyectos del programa de Movilidad Estudiantil México-Francia Mexportec. Asimismo la Dra. Socorro Pedroza Benítez y la Maestra Guillermina Gómez Beltrán, realizaron una estancia académica en la Universidad Autónoma de Baja California, con el objetivo de intercambiar conocimientos en técnicas geofísicas en sitios de disposición de residuos sólidos y fortalecer la interpretación de resultados del proyecto Aplicación de Tecnologías para la Identificación Tratamiento y Representación del Comportamiento de Contaminantes Generados en un Tiradero de Residuos Sólidos. Número de Profesores de Tiempo Completo con reconocimiento de perfil deseable Total de PTC con perfil deseable Incorporados con perfil deseable en el año Programa de mejoramiento del perfil del profesorado (PROMEP) Durante el año 24 Profesores de Tiempo Completo obtuvieron el perfil deseable PROMEP. De ellos, ocho serán beneficiados con apoyo económico. El número total de Profesores de Tiempo Completo con perfil deseable alcanzado durante 2013 fue de 42 profesores. Cuatro docentes de la universidad lograron su incorporación como nuevos PTC, con lo cual recibieron los apoyos correspondientes del PROMEP. 1112 Desarrollo e integración de cuerpos académicos De 2007 a 2013 el PROMEP ha destinado recursos a la UTVT por $6,264, en cuatro categorías de apoyo: Incorporación al PROMEP de nuevos profesores de tiempo completo. Mantenimiento de la vigencia del perfil deseable. Desarrollo de investigación a través de cuerpos académicos Becas para estudios de posgrado. Recursos PROMEP canalizados a la UTVT Al cierre de este año se tienen cuatro cuerpos académicos en formación; el cuerpo de Tecnologías de la Información se encuentra en proceso de revisión para mantener su permanencia. Dos cuerpos están en etapa de consolidación. En ellos participan 42 profesores investigadores a través de 8 Líneas Innovadoras de Investigación Aplicada y de Desarrollo Tecnológico (LIIADT). Carrera Tecnología Ambiental Mantenimiento Industrial Desarrollo de Negocios Procesos Industriales Cuerpo Académico Tecnologías para el manejo integral del Ambiente Sistema de Ingeniería y Mantenimiento Mercadotecnia Gestión de Sistemas Productivos Etapa en consolidación Profesores investigadores participantes 6 en consolidación 9 en formación en formación Mecatrónica Mecatrónica en formación 11 Tecnologías Tecnologías en formación de la de la Información y Información y 5 Comunicación Comunicación13 Grado de Consolidación de los Cuerpos Académicos En formación En consolidación De igual manera, el Cuerpo Académico Gestión de Sistemas Productivos de la carrera de Sistemas Productivos fue beneficiado con el proyecto Fortalecimiento de Cuerpos Académicos En fechas recientes fue aceptado el Proyecto de Investigación Biomarcadores en saliva y plasma para la prevención de complicaciones de la Diabetes Tipo II por parte del CONACYT en su primea etapa, elaborado por profesores de Tiempo Completo de la Carrera de Paramédico14 Segunda área de actividades Oferta educativa pertinente y de excelencia académica 1415 1. Matrícula y Carreras La matrícula con que inició el ciclo escolar fue de 3,804 estudiantes, provenientes de distintos municipios del Estado de México, y de la zona conurbada del Distrito Federal. La matrícula de nuevo ingreso para el ciclo escolar mencionado, fue de 2,468 alumnos, correspondiendo 1, 752 a Técnico Superior Universitario y 716 a Ingenierías. El proceso de admisión consistió en la aplicación de un examen de conocimientos generales y tres evaluaciones diagnósticas, inglés, intereses vocacionales y psicométrica. Comportamiento de matrícula de 2001 a De 2001 a 2013, la matrícula de la Universidad ha crecido significativamente, pasando de 250 alumnos en 2001 a 3,804 en el actual ciclo escolar, lo que representa un incremento del 1,521%16 Cabe destacar que para el ciclo se recibieron alumnos del Programa Emergente de Matrícula en la Educación Superior, permitiendo la inserción de alumnos provenientes de la zona metropolitana. Asimismo inició el programa educativo de la Licenciatura en Enfermería, como continuidad de estudios del Técnico Superior Universitario en Salud Pública. Con esta carrera, la oferta educativa de la universidad alcanza 16 programas educativos, integrados por 8 de TSU, 6 de Ingeniería y 2 Licenciaturas. La oferta educativa de la Universidad se imparte con programas educativos de tiempo completo y despresurizado, que flexibiliza los horarios y lugares de atención para facilitar el acceso a la educación superior. 1617 Programa de Formación Dual Durante 2013 inició cursos la quinta generación del programa de formación profesional UTVT Robert Bosch, integrada por 31 alumnos. A través de este programa los estudiantes reciben clases 3 días en la Universidad y 2 días de tiempo completo en la empresa, de tal forma que al finalizar sus estudios, obtendrán el Título profesional de Técnico Superior Universitario en Mecatrónica que otorga la Universidad en el esquema de formación dual Institución Empresa. Como parte de los logros alcanzados bajo este esquema, a la fecha se cuentan con tres generaciones de egresados, la última se conformó por 10 alumnos de la carrera de Técnico Superior Universitario en Mecatrónica. Programa de formación profesional con Chrysler 29 alumnos de la carrera de Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial cursan sus estudios, en el esquema de formación profesional UTVT Chrysler. 25 alumnos egresaron en el 2013 bajo esta modalidad. Continuando con los trabajos bajo la modalidad de estudios UTVT-Chrysler se sostuvo la Primera Reunión del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) en Universidades Tecnológicas. En el marco de los trabajos de convenio entre CONAFE y Universidades Tecnológicas y Politécnicas para la integración de alumnos de estas universidades como instructores comunitarios. 1718 Distribución de matrícula por carrera y modalidad La matrícula inicial del cuatrimestre septiembrediciembre del 2013 se encuentra distribuido como se indica a continuación: 2,535 alumnos en 8 carreras de Técnico Superior Universitario, en la modalidad tiempo completo MEC DNE MI TIC QTA PAR PI SP 149 SP=Salud Pública PI=Procesos Industriales área Manufactura PAR=Paramédico QTA=Química área Tecnología Ambiental MI=Mantenimiento área Industrial MEC=Mecatrónica Área Sistemas de Manufactura Flexible DNE=Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia TIC=Tecnologías de la Información y Comunicación Área Sistemas Informáticos 1,126 alumnos en 8 carreras de Ingeniería y Licenciatura, en la modalidad de tiempo completo MEC MI NGE TIC SPROD TA PCyE ENF MEC= Ingeniería en Mecatronica MI=Ingeniería en Mantenimiento Industrial NGE=Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial TIC= Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación SPROD=Ingeniería en Sistemas Productivos TA=Ingeniería en Tecnología Ambiental PCyE=Licenciatura en Protección Civil y Emergencias ENF= Licenciatura en Enfermería 1819 143 alumnos en 3 carreras de Técnico Superior Universitario, en la modalidad despresurizada y Dual SP=Salud Pública PI=Procesos Industriales área Manufactura PAR=Paramédico QTA=Química área Tecnología Ambiental MI=Mantenimiento área Industrial MEC=Mecatrónica Área Sistemas de Manufactura Flexible DNE=Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia TIC=Tecnologías de la Información y Comunicación Área Sistemas Informáticos 2. Carreras acreditadas por su calidad En el 2013 se mantiene la vigencia del reconocimiento a la calidad académica, a través de la clasificación en el nivel 1 de las carreras de Técnico Superior Universitario por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), así como de la acreditación por parte por parte del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) Clasificación en el nivel 1 de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) La totalidad de las carreras evaluables, que corresponden a las 7 que se mencionan a continuación, tienen vigente su clasificación dentro del nivel 1 de los CIEES: 1. Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia 2. Mantenimiento área Industrial 3. Mecatrónica área Sistemas de Manufactura Flexible 4. Paramédico 5. Procesos Industriales área Manufactura 6. Salud Pública 7. Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos Acreditación de programas educativos por Organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. (COPAES) La totalidad de los programas evaluables, que son los que a continuación se enlistan, tienen vigente la acreditación del COPAES: 1920 1. Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia 2. Mantenimiento área Industrial 3. Mecatrónica área Sistemas de Manufactura Flexible 4. Procesos Industriales área Manufactura 5. Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos 3. Difusión de la oferta educativa Con el propósito de promover a la Universidad entre los alumnos de las Instituciones de Educación Media Superior y captar matrícula, durante el 2013 se realizaron acciones de promoción y difusión consistentes en: Visitas a 27 IEMS, con impartición de pláticas informativas a 2,382 estudiantes. Participación en 18 Expo-Orienta, registrando 11,290 personas interesadas en alguna de las carreras que ofrece la Universidad. Distribución de 19,174 ejemplares de material impreso. Colocación de 100 carteles en distintos puntos de la zona que incluyeron principalmente a las instituciones educativas del nivel medio superior. 2021 Tercera área de actividades Atención integral para mejorar el aprovechamiento y la formación equilibrada de los estudiantes 2122 1. Servicios al estudiante Los servicios de apoyo que se ofrecen a la comunidad estudiantil están orientados a favorecer su formación integral y su permanencia. Tutorías y asesorías El 100% de los alumnos de la institución recibieron tutorías y asesorías en forma personalizada o grupal, con el propósito de fortalecer su proceso de aprendizaje y favorecer su permanencia en la universidad. Orientación psicopedagógica El 50% de alumnos recibieron 731 sesiones individuales, 1,141 sesiones grupales de orientación psicopedagógica y pláticas de desarrollo personal. Asimismo, se aplicaron 1,455 evaluaciones psicométricas con el objeto de identificar perfiles para mejorar el desempeño académico. Incluyeron pláticas de orientación psicológica para estudiantes en los temas: 2223 Vida Laboral Elaboración de Curriculum Vitae. Cursos de desarrollo humano para estudiantes: Adaptación al cambio, identidad y pertenencia Ser estudiante de calidad y no morir en el intento Taller de trabajo en equipo (Como parte de las actividades del 1er. Campamento de Paramédico) Cursos y pláticas para docentes con las temáticas: Modelo educativo Programa de Acompañamiento Individual al docente. Resultados de la evaluación psicométrica de alumnos de nuevo ingreso Aprendizaje colaborativo, éxito educativo Asesoría individual a docentes bajo el enfoque investigación - acción Plática a padres de familia: Presentación de resultados de la evaluación psicométrica. 2324 Desarrollo de habilidades de comunicación en idiomas inglés y francés. 469 alumnos de los diferentes Programas de Ingeniería que se imparten presentaron la acreditación del nivel de idioma inglés a través del examen TOEIC BRIDGE. Se aplicaron 1,484 exámenes en línea a los alumnos de nuevo ingreso, mediante On line Placement Test (OPT). Con el propósito de concursar para el Programa de Movilidad Estudiantil México-Francia MexProtec los alumnos toman talleres de francés para su preparación. Servicios bibliotecarios En 2013 se incrementó el acervo bibliográfico de 2,880 a 4,010 títulos que se tenían hasta el año Al mismo tiempo se incrementó el total de volúmenes al pasar de 8,689 a 10,298. En este contexto, se proporcionaron 20,896 servicios en la biblioteca, de los cuales, 5,816 corresponden a consulta de bibliografía, 15,067 a consultas en internet y 13 en préstamos de videos. 2425 Actividades extracurriculares En ,923 alumnos participaron en conferencias, congresos, campamentos, talleres y concursos tal como se muestra en el cuadro siguiente. Actividad Alumnos participantes Conferencias 769 Platicas Informativas 680 Foros 159 Congresos 120 Campamentos 80 Concursos 60 Talleres 55 Visitas académicas Durante el 2013 se llevó a cabo el programa de visitas académicas a empresas e instituciones, con el propósito de fortalecer el proceso de enseñanzaaprendizaje. Durante los tres cuatrimestres del año 2013, se apoyó a las Direcciones de carrera para cumplir con el programa de visitas académicas. El siguiente cuadro muestra el número de visitas realizadas por cuatrimestre, así como el número de grupos y alumnos participantes: 2526 Cuatrimestre No. de Visitas No. de Grupos No. de Alumnos Primero Segundo Tercero Total Principales empresas e instituciones en donde se realizaron visitas académicas: Banco de México Museo Interactivo de Economía (MIDE) Barcel Bimbo Cervecería Cuauhtémoc-Moctezuma Chrysler de México Coca Cola FEMSA Columbus McKinnon de México Dart Tupperware Embalajes Continentales Expo Enverdeser Fábricas Monterrey FAMOSA General Motors INAH KHS México LICONSA Macroplanta Toluca Norte MAHLE Componentes de Motor Mitutoyo Mundo Dulce Museo de la Medicina, UNAM Museo MUMCI PEWISA, S.A. de C.V. Reino del Chocolate Nestlé Relleno Sanitario Ricolino Simón Eléctrica Stahl de México Sypris TEVA México, S.A. de C.V. Tia Rosa Universum - UNAM Vidriera Toluca Vidrio Formas Wemex Superabrasivos 2627 Becas y apoyos En 2013 fueron beneficiados 1,522 alumnos con una beca o apoyo, que representan el 40% del total de la matrícula, de ellos 1,287 corresponden al Programa PRONABES y BÉCALOS y 138 a becas de descuento por promedio que otorga la universidad. Becas PRONABES y BÉCALOS En alumnos recibieron dictamen de asignación de beca, por cantidades que van de $ a $1, mensuales, dependiendo del cuatrimestre que cursan. Becas de descuento por promedio La universidad otorgó 386 becas de descuento entre el 50% y el 100%, aplicable en el pago de reinscripción, a los estudiantes que durante los diferentes cuatrimestres alcanzaron un promedio de aprovechamiento igual o mayor a 9.0. Becas de Excelencia Académica Como parte del Programa de Becas de Excelencia Académica del Gobierno del Estado de México dos alumnos viajaron a España para recibir un curso de capacitación. Gabriel Mercado Duarte, alumno de la carrera de Tecnologías de la Información y comunicación viajó a la Universidad Complutense de Madrid, España, para participar en el curso titulado Seguridad Práctica en Redes. Juan Carlos Flores Hernández, alumno de la carrera de Mantenimiento Industrial, viajó a la Universidad de Mondragón, España, para asistir al Curso Técnico de Ingeniería. Apoyo a estudiantes En el marco del programa de Sistema beneficiarios de Beca Laptop para estudiantes con mejores promedios en escuelas de educación Media Superior y Superior, el Gobierno del Estado de México entregó 80 computadoras portátiles a estudiantes de esta casa de estudios. 2728 Programa de movilidad estudiantil nacional e internacional El Programa de Movilidad Estudiantil 2013 de la Universidad, considera tanto la movilidad de nuestros alumnos, como la de los alumnos que recibimos. Se realizó la movilidad estudiantil con tres objetivos principales: Realizar cursos de especialización Cursar algún cuatrimestre Realizar proyecto de estadía profesional. En la siguiente tabla se presentan los lugares a Nivel Nacional a donde los alumnos de la Universidad viajaron, el motivo de la movilidad y el número de alumnos participantes: Lugar Motivo de la Movilidad No. de Alumnos Participantes Instituto Potosino de Proyecto de Estadía 2 Investigación Científica y Tecnológica Profesional UT de Jalisco Cursar 3 Cuatrimestre 4 UT Emiliano Zapata Proyecto de Estadía 1 del Estado de Morelos Profesional UT de la Riviera Maya Proyecto de Estadía 1 Profesional UT Metropolitana de Proyecto de Estadía 1 Mérida Profesional UT de Hermosillo Cursar 3 Cuatrimestre 2 UT de Aguascalientes Cursar 3 Cuatrimestre 5 Total 16 2829 La tabla que se presenta a continuación muestra, a Nivel Internacional, los lugares a donde viajaron los estudiantes de la Universidad, el motivo y el número de alumnos participantes: Lugar Universidad Autónoma de Manizales, Colombia Universidad Nacional de Malasia Francia (Programa Mexprotec) San Antonio Texas, USA Motivo de la Movilidad Proyecto de Estadía Profesional No. de Alumnos Participantes Curso de Especialización 4 Cursar Licencia Profesional Estancia Especial 1 Total Es de destacar el logro obtenido por Alejandra Veldañez Solórzano, alumna de la carrera de Mecatrónica, quien estuvo en Alamo Colleges de San Antonio Texas y se distinguió al obtener los certificados: Certified production technician certification safety, Quality practices & measurements, Manufacturing process & production and Maintenance awareness. La alumna Alejandra Hernández Muñoz, por su parte, obtuvo en la Universidad de Besançon, Francia la licencia profesional en Electricidad y Electrónica con especialidad en vehículos: electrónica y gestión de automatismos. Asimismo, el alumno José Antonio Hernández Castillo de TSU en Procesos Industriales se trasladó en Julio de 2013 al Instituto Universitario de Tecnología (IUT) de Roanne, Francia, para cursar la licencia profesional en gestión de la producción industrial especialidad en administración. Movilidad de Estudiantes a nuestra Universidad Durante 2013 se recibieron 4 estudiantes de otras Instituciones Educativas tanto a Nivel Nacional como Internacional. 2930 En la tabla siguiente se muestra el lugar de procedencia, el motivo de la movilidad y el número de alumnos: Lugar de Procedencia UT de la Región Norte de Guerrero Motivo de la Movilidad No. de Alumnos Participantes Prácticas profesionales 2 UT de Hermosillo Cursar 4 Cuatrimestre 1 Universidad Autónoma de Manizales, Colombia Prácticas profesionales 1 Total 4 Seguridad social y cuidado de la salud Se gestionó ante el IMSS 1,531 nuevas altas del seguro facultativo para los alumnos de nuevo ingreso y se renovó para los estudiantes de los cuatrimestres cuarto, séptimo y décimo. Con esto, el 80% de la matrícula está cubierta a través de este seguro y el 20% restante ya cuenta con algún tipo de seguridad social. Respecto al cuidado de la salud, en total se proporcionaron 4,368 servicios médicos, de los que 3,033 se prestaron a estudiantes, así como 1,335 corresponde para el personal docente y administrativo. Parte de la atención médica que se ofreció a profesores y administrativos se realizó en la Unidad Médica Móvil de ISSEMYM en la cual se brindaron servicios de chequeo general como son: triglicéridos, colesterol, glucosa, papanicolaou y próstata, valoración nutricional y psicológica. En este sentido, se realizaron dos Ferias de Salud, la primera se llevó a cabo el 11 de abril y la segunda el 2 de diciembre, con la participación de 2,503 asistentes otorgándoles servicios de médico general, odontología, Oftalmología, activación física, toma de detecciones, educación sexual, Stand de auto exploración, nutriólogo, distribución de ácido fólico, recolección de medicamentos caducados y en buen estado. 30 Se realizó una campaña de planificación familiar, en la que se entregaron 1,500 preservativos a alumnos de las distintas carreras de la Universidad.31 Además, se aplicaron 1,484 dosis de vacunas de Hepatitis B Tétanos e influenza a alumnos, docentes y administrativos. Fueron colocados 25 botiquines de urgencias en los edificios y laboratorios de la Universidad. Se apoyó al traslado de pacientes con unidad móvil de ambulancia de la Universidad. Actividades culturales y deportivas La comunidad Universitaria participó en actividades culturales y deportivas, entre las que destacan un concurso de ofrendas para conmemorar el día de muertos, conferencias, obras teatrales, torneos internos de fútbol y basquetbol, rama varonil y femenil, así como mañanas deportivas, entre estas actividades destacan las siguientes: Se asistió al XVII Encuentro Nacional Deportivo y Cultural de Universidades Tecnológicas y Politécnicas celebrado en la UT de Querétaro, en el que se obtuvo el 1er. Lugar en la actividad de Mural en gis, el 2o. lugar en atletismo rama varonil y 3er. lugar en atletismo rama femenil. Con la colaboración de alumnos y profesores se participó en la campaña Limpiemos nuestro México, Con la finalidad de fomentar en los niños el interés por la lectura, la enseñanza del inglés y la computación, personal de la Universidad impartió el Taller de Verano 31 Mostrar más
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References: ARTÍCULO 12
 RESOLUCIÓN 
 Artículo 30
 RESOLUCIÓN 
 Artículo 1
 RESOLUCIÓN 
 Artículo 1
 RESOLUCIÓN 
 RESOLUCIÓN 
 RESOLUCIÓN