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Timestamp: 2018-07-16 00:03:44+00:00

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SCUOLA DI ECONOMIA. REGOLAMENTO DIDATTICO del CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN MARKETING E COMUNICAZIONE PER LE AZIENDE Classe LM-77 - PDF
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1 ALLEGATO N. 3 AL VERBALE N. 2 DEL CONSIGLIO DELLA SCUOLA DI ECONOMIA DEL 18 APRILE 2013 SCUOLA DI ECONOMIA REGOLAMENTO DIDATTICO del CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN MARKETING E COMUNICAZIONE PER LE AZIENDE Classe LM-77 ART. 1 OGGETTO Il presente regolamento didattico disciplina il corso di laurea, la programmazione, gestione e valutazione delle attività formative e didattiche del corso di laurea in Marketing e Comunicazione per le Aziende, al termine del quale viene rilasciato il diploma di laurea magistrale della classe LM-77, ai sensi del D.M. 270/04 e del Decreto Ministeriale del 16 marzo 2007 in materia di Determinazione delle classi delle lauree universitarie. Le disposizioni seguenti sono redatte in conformità al Regolamento Didattico di Ateneo, al Regolamento della Scuola di Economia e all Ordinamento Didattico del corso stesso, ai quali si rinvia per eventuali lacune della presente disciplina e per il chiarimento di eventuali questioni interpretative. ART. 2 OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Obiettivo del corso di laurea magistrale in Marketing e Comunicazione per le Aziende è creare figure professionali con capacità tecniche e manageriali di alta qualificazione per la gestione dei rapporti tra impresa e mercato. L offerta didattica è finalizzata da un lato allo sviluppo di capacità metodologiche e di inquadramento teorico dei problemi atte a consentire un futuro continuo aggiornamento delle conoscenze, dall altro all acquisizione di conoscenze e capacità operative per la formulazione e gestione delle strategie competitive e di marketing delle imprese. In questa prospettiva, gli insegnamenti e l impostazione della didattica sono diretti a far acquisire conoscenze e capacità teorico-metodologiche e abilità professionali funzionali a: - la comprensione dei processi evolutivi della disciplina di marketing, l inquadramento delle diverse scuole di pensiero, l approfondimento critico di specifici approcci recentemente sviluppatisi; - l apprendimento di concetti, linguaggi e modelli tratti dalla statistica e dall informatica, funzionali ad una più efficace acquisizione, organizzazione ed elaborazione delle informazioni di marketing; - la formulazione delle strategie competitive e delle scelte strategiche di marketing delle imprese. A tal fine è prevista un offerta formativa che porti ad una visione integrata e sistemica del funzionamento di una impresa, alla conoscenza dei modelli interpretativi circa i fattori che 1
2 determinano la competitività dell impresa, all approfondimento dei più moderni approcci all impostazione delle strategie di marketing; - la programmazione delle politiche di marketing, con particolare riferimento alle politiche di comunicazione e con attenzione alla valorizzazione delle nuove opportunità offerte dall evoluzione delle tecnologie della comunicazione e dell informazione; - l integrazione ed il coordinamento dei processi di marketing, con particolare attenzione alla valorizzazione, alla creazione del consenso ed alla valorizzazione delle risorse umane coinvolte; - l approfondimento delle specificità delle problematiche di marketing e dei modelli operativi da adottare con riferimento a particolari settori applicativi ed a diverse tipologie di imprese; - la comprensione del contesto economico e normativo nel quale si attuano le politiche di marketing. Le metodologie didattiche adottate nei corsi prevedono una partecipazione attiva degli studenti, con esercitazioni e discussioni di casi volte a sviluppare la capacità di leggere ed interpretare testi complessi, le capacità comunicative, relazionali e di lavoro in gruppo, le capacità applicative delle tecniche studiate e le capacità di problem solving. Funzionali all incremento di queste capacità sono anche i tirocini presso le imprese, la partecipazione a visite aziendali, l organizzazione di seminari e testimonianze con dirigenti e manager di marketing e la preparazione della tesi di laurea. L attività didattica è inoltre orientata a far acquisire la terminologia specialistica dei settori disciplinari di specializzazione ed a favorire l apprendimento dei lessici disciplinari propri di almeno una ulteriore lingua europea. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) I laureati devono possedere adeguate conoscenze ed una efficace capacità di comprensione dei modelli concettuali ed operativi sviluppati dalle varie scuole di pensiero nell ambito della disciplina di marketing, attraverso una estensione ed un approfondimento delle conoscenze generali e specialistiche acquisite nel primo ciclo di studi, che consenta loro di elaborare e/o applicare idee originali, sia in contesti aziendali che in contesti di ricerca. A tal fine la maggior parte dei corsi deve prevedere nel programma una parte teorico-concettuale ed una parte tecnico-operativa. La didattica, oltre alle lezioni frontali, deve comportare una partecipazione attiva degli studenti, con seminari nei quali singoli o gruppi di studenti illustrano, valutano criticamente e discutono con i colleghi ed il docente i contenuti di testi loro assegnati. Devono essere inoltre previsti approfondimenti che comportano autonoma capacità di ricerca degli studenti e applicazione delle metodologie operative, mediante esercitazioni e simulazioni di processi analitici e decisionali. Queste attività devono consentire una verifica in itinere, a cui seguirà la verifica finale in sede di esame, del grado di comprensione della materia e della capacità di applicare, anche in modo originale, le nozioni apprese. 2
3 Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) I laureati devono essere capaci di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi riferiti a molteplici e differenti contesti, anche per loro nuovi o non familiari, interagendo ove occorra con competenze disciplinari differenti per affrontare con maggiore efficacia le tematiche connesse al proprio settore di studio. Devono saper utilizzare per affrontare i problemi di marketing sia metodologie quantitative che qualitative e devono, dove possibile, saper valorizzare le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie della comunicazione e dell informazione. Questi obiettivi saranno conseguiti sia prevedendo corsi che approfondiscano le applicazioni del marketing a diversi contesti, sia con una formazione specialistica sulle metodologie quantitative utilizzabili dal marketing e sulle potenzialità di utilizzo di Internet e dell informatica. L attitudine al problem solving tipica di una formazione economico-manageriale deve essere sviluppata attraverso esempi di applicazione delle metodologie e delle tecniche con la discussione di casi aziendali, simulazioni e realizzazione di project work. I programmi degli insegnamenti e le modalità di verifica devono assicurare un taglio non nozionistico della didattica, permettendo che lo studente sia formato all applicazione concreta delle conoscenze generali acquisite. Autonomia di giudizio (making judgements) I laureati devono avere la capacità di collegare in schemi unitari ed integrati le conoscenze acquisite con i loro studi e di affrontare sul piano concettuale ed operativo problematiche complesse con autonoma capacità di valutazione, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all applicazione delle loro conoscenze e giudizi. Durante il percorso di studi devono essere stimolate le capacità di giudizio autonomo attraverso esercitazioni individuali e di gruppo. Nelle parti di didattica attiva dei singoli insegnamenti gli studenti dovranno applicare le teorie e i concetti introdotti durante le lezioni ed esercitare la propria capacità di analisi, valutazione, elaborazione nonché la capacità di giudizio e decisionale. Nei lavori in team sarà sviluppata anche la capacità di ricondurre le competenze individuali entro un contesto collegiale di cui devono essere organizzate le dinamiche. La capacità d giudizio autonomo trova piena possibilità di applicazione durante l elaborazione della tesi finale, che è anche oggetto di verifica formale. Abilità comunicative (communication skills) I laureati devono essere saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro affermazioni e conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. 3
4 Devono conoscere ed avere piena padronanza del lessico economico, manageriale e finanziario. Devono saper organizzare la presentazione di un progetto o di un piano a interlocutori del settore. Le abilità comunicative vengono acquisite e verificate durante tutte le occasioni di partecipazione attiva alla didattica (seminari interattivi, lavori di gruppo, project work) e in occasione dell elaborazione, presentazione e discussione della tesi finale. Ulteriori verifiche avvengono in occasione degli esami di profitto, i quali prevedono in quasi tutti i casi una prova orale. Capacità di apprendimento (learning skills) I laureati devono aver sviluppato adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo, anche in contesti lavorativi e professionali, o per intraprendere studi successivi. Le capacità di apprendimento sono stimolate e verificate durante tutto l iter formativo, soprattutto attraverso letture e presentazioni in aula e lo stimolo alla ricerca di materiale per la propria formazione. ART. 3 PROFILI PROFESSIONALI DI RIFERIMENTO, PROSPETTIVE OCCUPAZIONALI Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7) Il corso permette sbocchi professionali, con ruoli manageriali anche di medio-alto livello nell ambito della funzione di marketing, in molteplici settori. Le opzioni previste consentono, infatti, approfondimenti finalizzati all inserimento nelle grandi o nelle piccole e medie imprese, nei settori industriale, agroalimentare, commerciale, turistico o dei servizi, nel campo della consulenza e delle nuove professioni connesse allo sviluppo delle tecnologie dell informatica e della comunicazione. Il corso prepara alle professioni di Specialisti nei rapporti con il mercato Specialisti nelle pubbliche relazioni, dell immagine e simili Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze economiche, politiche, sociali e statistiche ART. 4 ATTIVITÀ DI RICERCA A SUPPORTO DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE (che caratterizzano il profilo del corso di studio) Le tematiche di marketing costituiscono uno dei principali campi di ricerca della Scuola e molti sono i docenti specializzati in questo settore. I docenti afferenti a questo corso di laurea negli ultimi vent anni hanno infatti svolto attività di ricerca e di alta formazione in molteplici aree di specializzazione del marketing. Le tematiche approfondite hanno riguardato in particolare: il ruolo del marketing nella formulazione delle strategie competitive, i processi di creazione del valore, l organizzazione della funzione di marketing, internet marketing e le nuove forme di comunicazione, il marketing 4
5 esperienziale, il marketing relazionale, l evoluzione dei modelli di consumo, i rapporti industriadistribuzione e le formule distributive, i processi di innovazione del prodotto. Altri importanti ambiti di analisi approfonditi in numerosi studi sono costituiti da: il marketing dei servizi e del turismo, il marketing Business to Business, il marketing internazionale, il marketing agro-alimentare, i rapporti tra marketing e logistica, le applicazioni del marketing alla piccola impresa. Su queste tematiche i docenti hanno prodotto molteplici pubblicazioni, partecipando anche a gruppi di lavoro internazionali, e hanno organizzato seminari, convegni, anche con la partecipazione di studiosi internazionali, master e corsi di specializzazione. ART. 5 PIANI DI STUDI Il corso di laurea magistrale in Marketing e Comunicazione per le Aziende è finalizzato a fornire allo studente conoscenze specialistiche su: - la formulazione delle strategie d impresa, approfondendo anche i modelli teorici e le metodologie di analisi e comprensione dello scenario ambientale e competitivo, anche nell ottica della globalizzazione dell economia; - la formulazione delle strategie di marketing, focalizzando l attenzione sulle tendenze evolutive che si stanno manifestando negli approcci e nelle metodologie adottati; - i processi di comunicazione di marketing, approfondendo modelli teorici, strumenti ed applicazioni tecnologiche per la gestione di siti e portali aziendali e per l Internet marketing; - alcune tematiche di frontiera del marketing, per comprendere le tendenze evolutive della disciplina ed approfondire nuovi approcci di particolare interesse; - le applicazioni del marketing a particolari ambiti: Marketing Business to Business; Marketing delle imprese agroalimentari; Marketing Internazionale; - i modelli e gli strumenti di gestione delle vendite e dei processi commerciali; - gli strumenti e le metodologie quantitative di analisi e gestione dei dati di marketing - la gestione della qualità totale e le convergenze con i processi di marketing; - l analisi delle implicazioni per le decisioni di marketing delle dinamiche della globalizzazione, dell innovazione e dell economia dei trasporti e della logistica. È prevista la possibilità di accesso al Corso di Laurea Magistrale a studenti che non hanno acquisito nel precedente percorso formativo conoscenze che, pur non risultando propedeutiche per seguire gli insegnamenti impartiti nel corso di laurea, fanno parte del bagaglio scientifico e culturale indispensabile per la figura professionale in uscita. Tali conoscenze riguardano le nozioni di base di Matematica e Statistica, Microeconomia e Istituzioni di Diritto Privato, discipline che sono obbligatorie per questa categoria di studenti. Nel percorso di studi è previsto altresì lo studio di una lingua straniera e lo svolgimento di stage aziendali. PIANO DI STUDI 5
6 Disciplina attivata Ambito Disciplinare Settore Scientifico Disciplinare (SSD) CFU ORE TAF (Tipo attività formativa) Gestione dei Mercati Business to Business Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 1 Marketing Corso Progredito Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 1 Matematica e Statistica di Base o, se già Statisticomatematico SECS-S/01 SECS-S/06 8 sostenuta, Metodi Statistici per il Marketing Caratterizzante 1 Microeconomia o, se già sostenuta, Analisi di Economico SECS-P/01 8 Scenario Caratterizzante 1 Istituzioni di Diritto Privato o, se già IUS/01 sostenuta, Marketing delle Imprese 8 AGR/01 Agroalimentari Affine/Integrativo 1 Lingua Inglese II (idoneità) L-LIN/ Affine/Integrativo 1 Un insegnamento a scelta tra i due seguenti: Comunicazione Aziendale e Internet 1 Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante Marketing Pianificazione e Gestione delle Vendite Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 1 Un insegnamento a scelta tra i due seguenti: Informatica per l Analisi dei Dati e la Gestione INF/01 8 dei Mercati Affine/Integrativo 1 Gestione della Qualità Totale SECS-P/13 8 Affine/Integrativo 1 Totale n. di CFU per 1 anno 62 Marketing Internazionale Corso Progredito Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 2 Strategie d Impresa Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 2 Un insegnamento a scelta tra i due seguenti: Diritto Industriale Giuridico IUS/ Caratterizzante 2 Diritto della Sicurezza del Lavoro 1 Giuridico IUS/ Caratterizzante 2 Un insegnamento a scelta tra i tre seguenti: Economia dell Innovazione Economico SECS-P/02 8 Caratterizzante 2 Economia della Globalizzazione Economico SECS-P/06 8 Caratterizzante 2 Economia dei Trasporti e dei Sistemi Logistici Economico SECS-P/06 8 Caratterizzante 2 A scelta dello studente (1) 12 Art. 10, c. 5, D.M. 270/ Tesi di laurea 16 Prova finale 2 Totale n. di CFU per 2 anno 58 (1) 8 CFU: Art. 10, comma 5, lett. a) del D.M. 270/2004 attività formative autonomamente scelte dallo studente purché coerenti con il progetto formativo ; 4 CFU: Art. 10, comma 5, lett. d) del D.M. 270/2004 attività formative [ ], volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, nonché abilità informatiche e telematiche, relazionali, o comunque utili per l inserimento nel mondo del lavoro, nonché attività formative volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza diretta del settore Anno di corso 6
7 lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso, tra cui, in particolare, i tirocini formativi e di orientamento di cui al decreto 25 marzo 1998, n. 142, del Ministero del lavoro. ART. 6 PIANI DI STUDI DEL PERCORSO A TEMPO PARZIALE Disciplina attivata PIANO DI STUDI STUDENTI A TEMPO PARZIALE Ambito Disciplinare Settore Scientifico Disciplinare (SSD) SECS-S/06 SECS-S/01 CFU ORE TAF (Tipo attività formativa) Matematica e Statistica di Base o, se già Statisticomatematico 8 sostenuta, Metodi Statistici per il Marketing Caratterizzante 1 Microeconomia o, se già sostenuta, Analisi di Economico SECS-P/01 8 Scenario Caratterizzante 1 Istituzioni di Diritto Privato o, se già IUS/01 sostenuta, Marketing delle Imprese 8 AGR/01 Agroalimentari Affine/Integrativo 1 Lingua Inglese II (idoneità) L-LIN/ Affine/Integrativo 1 Marketing Corso Progredito Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 1 Totale n. di CFU per 1 anno 38 Gestione dei Mercati Business to Business Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 2 Marketing Internazionale Corso Progredito Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 2 Strategie d Impresa Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 2 Un insegnamento a scelta tra i due seguenti: Comunicazione Aziendale e Internet 2 Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante Marketing Pianificazione e Gestione delle Vendite Aziendale SECS-P/08 8 Caratterizzante 2 Un insegnamento a scelta tra i due seguenti: Informatica per l Analisi dei Dati e la Gestione INF/01 8 dei Mercati Affine/Integrativo 2 Gestione della Qualità Totale SECS-P/13 8 Affine/Integrativo 2 Totale n. di CFU per 2 anno 40 Un insegnamento a scelta tra i due seguenti: Diritto Industriale Giuridico IUS/ Caratterizzante 3 Diritto della Sicurezza del Lavoro 1 Giuridico IUS/ Caratterizzante 3 Anno di corso 7
8 Disciplina attivata Ambito Disciplinare Settore Scientifico Disciplinare (SSD) CFU ORE TAF (Tipo attività formativa) Anno di corso Un insegnamento a scelta tra i tre seguenti: Economia dell Innovazione Economico SECS-P/02 8 Caratterizzante 3 Economia della Globalizzazione Economico SECS-P/06 8 Caratterizzante 3 Economia dei Trasporti e dei Sistemi Logistici Economico SECS-P/06 8 Caratterizzante 3 A scelta dello studente (1) 12 Art. 10, c. 5, D.M. 270/ Tesi di laurea 16 Prova finale 3 Totale n. di CFU per 3 anno 42 (1) 8 CFU: Art. 10, comma 5, lett. a) del D.M. 270/2004 attività formative autonomamente scelte dallo studente purché coerenti con il progetto formativo ; 4 CFU: Art. 10, comma 5, lett. d) del D.M. 270/2004 attività formative [ ], volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, nonché abilità informatiche e telematiche, relazionali, o comunque utili per l inserimento nel mondo del lavoro, nonché attività formative volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso, tra cui, in particolare, i tirocini formativi e di orientamento di cui al decreto 25 marzo 1998, n. 142, del Ministero del lavoro. ART. 7 PROSPETTO DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE 1. Non è previsto un numero di posti programmato. 2. La misura del lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad uno studente per l acquisizione di conoscenze ed abilità nelle attività formative è espresso in crediti formativi: laurea, o titolo di studio di I livello = 180 CFU; laurea magistrale = 120 CFU; 1 anno di studio di uno studente regolare in media è uguale a 60 CFU; 1 CFU = 25 ore di lavoro complessivo per lo studente, di cui almeno il 60% di studio personale; per ogni CFU sono previste almeno 6 ore di lezioni frontali. 3. Ai fini del raggiungimento degli obiettivi indicati, i curricula del Corso di Laurea Magistrale in Marketing e Comunicazione per le Aziende prevedono le seguenti forme didattiche, improntate alla didattica frontale: attività formative costituite da insegnamenti, anche articolati in più moduli; lezioni, seminari, esercitazioni, verifiche del livello di apprendimento; 8
9 attività di laboratorio linguistico ed informatico, in particolare dedicate all approfondimento della conoscenza del linguaggio e alle applicazioni informatiche, verifiche del livello di apprendimento; attività esterne, in relazione ad obiettivi specifici, come tirocini formativi e visite presso aziende, laboratori, enti pubblici o privati e soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali. 4. Gli insegnamenti non attivati in proprio possono essere mutuati presso altro corso di studio della medesima o di altra Scuola, e in quest ultimo caso, previo nulla osta della Scuola interessata. 5. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell esame o delle altre forme di verifica del profitto stabilite dalle norme successive. Le modalità di verifica del profitto vengono rese note per ogni singola disciplina sul sito di Ateneo. 6. Le modalità di svolgimento del tirocinio obbligatorio o facoltativo, avvengono seguendo un regolamento predisposto dalla Scuola e sono gestite dall apposito Ufficio Stage. 7. Le attività formative in collaborazione con soggetti pubblici e privati vengono regolamentate dal Consiglio della Scuola su specifiche proposte. 8. Chi intende chiedere il riconoscimento di crediti formativi universitari per le attività lavorative svolte ovvero per le esperienze formative maturate di livello non universitario, deve presentare idonea documentazione al vaglio della Commissione Didattica, incaricata di valutare i piani di studio individuali e quindi ottenerne l approvazione del Consiglio della Scuola. Il riconoscimento di crediti per tali attività non può comunque eccedere complessivamente i 12 CFU, ed avviene nel rispetto del Regolamento in materia di riconoscimenti approvato dal Senato Accademico. 9. Gli esami sostenibili attraverso il programma Erasmus vengono preliminarmente autorizzati dalla Commissione Didattica secondo le indicazioni del relativo regolamento di Ateneo, attraverso la sottoscrizione del Learning Agreement. La Scuola intende incentivare tali esperienze all estero, garantendo serietà ma anche disponibilità nel riconoscimento dei CFU (in particolare per il programma Erasmus), ricercando la coerenza dell intero piano di studio all estero con gli obiettivi formativi del corso piuttosto che la perfetta corrispondenza dei contenuti fra le singole attività formative. ART. 8 PASSAGGIO TRA CURRICULA Nell eventualità che siano presenti diversi curricula, il passaggio da uno dei curricula ad un altro della medesima Laurea magistrale è subordinato all approvazione del Consiglio della Scuola, sentito il parere della Commissione Didattica, il quale delibererà tenendo conto dei crediti già conseguiti coerenti con il nuovo curriculum, garantendo comunque il riconoscimento di almeno il % dei CFU già acquisiti. ART. 9 REQUISITI DI ACCESSO AL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE 9
10 1. Per essere ammessi al corso di Laurea Magistrale in Marketing e Comunicazione per le Aziende occorre essere in possesso di una Laurea, triennale o quadriennale, o di un Diploma Universitario, attivati presso un Ateneo italiano, ovvero di un altro titolo di studio conseguito all estero riconosciuto idoneo. 2. Per accedere a questa Laurea Magistrale occorre che lo studente abbia acquisito le conoscenze di base dei settori scientifico disciplinari SECS-P/07 e SECS-P/08 e le conoscenze di base di Marketing. La verifica della personale preparazione verrà fatta sulla base del curriculum di studi seguito dallo studente, eventualmente integrato da test di verifica, secondo le modalità sotto indicate. Per gli studenti che hanno conseguito una Laurea Triennale nelle classi L18 o L33 (nuovo ordinamento) o una Laurea Triennale nelle classi 17 e 28 (vecchio ordinamento), o lauree quadriennali nel vecchio ordinamento, o Diplomi Universitari nella Classe Aziendale conseguiti presso Facoltà di Economia, l accesso è subordinato solo al possesso delle nozioni fondamentali della disciplina di marketing, che sarà valutato in base al conseguimento di almeno sei crediti in una disciplina afferente il marketing, il cui programma è indicato al punto (b) del punto Per gli studenti che hanno conseguito la laurea o il diploma in classi diverse da quelle sopra indicate il Consiglio della Scuola, sentita la Commissione Didattica, valuterà caso per caso il curriculum formativo per stabilire se sussistano i requisiti per l accesso, di seguito riportati: (a) Conoscenze di base nell ambito disciplinare aziendale: almeno 6 crediti nel settore scientifico disciplinare SECS-P/07 e almeno 6 crediti nel settore scientifico disciplinare SECS-P/08. Per quanto riguarda il settore scientifico disciplinare SECS-P/07, sono richieste le conoscenze di base di Ragioneria ed Economia Aziendale, sui seguenti temi: L attività economica e le aziende. Classi e tipi di aziende. Il sistema aziendale e i sottosistemi che lo compongono. Soggetto giuridico e soggetto economico. Concetto e configurazione di capitale. Reddito d esercizio. Il sistema informativo-contabile aziendale. Investimenti e fabbisogno finanziario. Equilibrio economico ed equilibrio finanziario. I procedimenti di rilevazione contabile (cenni). Il bilancio d esercizio (cenni). Per quanto riguarda il settore scientifico disciplinare SECS-P/08, sono richieste le conoscenze di Economia e Gestione delle Imprese, sui seguenti temi: L impresa come sistema e le sue relazioni con l ambiente; Obiettivi e finalità dell impresa; Strategie di sviluppo dell impresa; Risorse, competenze, fonti del vantaggio competitivo; Le strategie competitive; Il processo di formazione delle strategie; Strutture e processi organizzativi; Nozioni base sulle aree funzionali (produzione, marketing, R&S, finanza, etc.). (b) Conoscenze di base di marketing (SECS-P/08): minimo 6 crediti in insegnamenti che prevedano le seguenti tematiche: la Filosofia gestionale del marketing; Le strategie di marketing; Le metodologie per l analisi dei mercati; Le politiche del marketing operativo. 10
11 Studenti stranieri L iscrizione degli studenti stranieri è regolamentata dalla normativa vigente nazionale i cui dettagli sono riportati nel sito internet di Ateneo. Modalità di Accertamento. La verifica del possesso dei requisiti di cui sopra è effettuata dai membri della Commissione Didattica. In assenza di tutti i crediti richiesti per l ammissione, il laureato dovrà sostenere un test di verifica delle conoscenze. Test per l ammissione si effettuano nell ultima settimana di settembre, ottobre e novembre. La Scuola si riserva il diritto di valutare, ai sensi della normativa vigente in materia, attraverso la Commissione Didattica, certificati e curriculum individuale del candidato, per il riconoscimento di crediti formativi o per il riconoscimento dei requisiti di accesso, ed eventuale colloquio integrativo. ART. 10 MODALITÀ PER IL TRASFERIMENTO DA ALTRI CORSI DI STUDIO 1. Sono riconosciuti i crediti acquisiti presso l Ateneo di Urbino o in altre sedi universitarie in corsi di studio della stessa classe o di altre classi se conformi e congrui rispetto agli obiettivi formativi del Corso di laurea magistrale. La valutazione della conformità e della congruità è effettuata dalla Commissione Didattica sulla base dell ordinamento didattico della laurea magistrale. 2. Con riguardo ai programmi di mobilità studentesca il riconoscimento degli studi compiuti all estero, del superamento degli esami e delle altre prove di verifica previste e del conseguimento dei relativi crediti formativi universitari diventa operante ove non vi sia una convenzione di Ateneo, con l approvazione parere della Commissione Didattica. 3. Per i trasferimenti che avvengono da corsi di laurea della medesima classe, la Commissione Didattica assicura il riconoscimento del % dei crediti maturati, nel rispetto della normativa vigente. ART. 11 TERMINI E MODALITÀ DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE IN OGNI ANNO ACCADEMICO 1. L attività didattica è organizzata su base annuale e semestrale. 2. Le attività didattiche, così come illustrate nel presente regolamento, si svolgono nell ambito del calendario approvato dal Consiglio della Scuola e riportato nel manifesto degli studi. Il Calendario didattico dovrà prevedere la non sovrapposizione dei periodi dedicati alla didattica a quelli dedicati alle prove di esame e alle altre verifiche del profitto, con esclusione dei soli appelli per fuori corso. 3. Gli orari delle lezioni, delle esercitazioni e di ogni altra attività didattica, compreso l orario di ricevimento dei docenti, sono resi pubblici a cura del Coordinatore della Scuola. 4. I programmi delle attività formative, con indicazione sommaria delle finalità, dei contenuti disciplinari e dei riferimenti bibliografici principali, nonché delle prove di valutazione, sono riportati, insieme al manifesto degli studi dell Università, sul sito Web di Ateneo nella Sezione Studenti. 11
12 ART. 12 ATTIVITÀ FORMATIVE A SCELTA DELLO STUDENTE E PIANI DI STUDIO INDIVIDUALI L Ordinamento didattico del corso di studio indica il numero massimo di crediti assegnati alle attività formative lasciate alla libera scelta dello studente tra tutte quelle attivate o riconosciute dall Ateneo, alla luce di quanto previsto dal Regolamento Didattico di Ateneo. La scelta o la modifica degli insegnamenti opzionali va comunicata alla segreteria didattica, mediante la presentazione del piano di studio, entro la data fissata dagli organi accademici. ART. 13 FREQUENZA 1. Le disposizioni del presente Regolamento relative alle varie tipologie di attività didattica e formative sono riferite, salvo diverse indicazioni, agli studenti impegnati a tempo pieno. 2. Non sono previsti obblighi di frequenza, tuttavia agli studenti iscritti è consigliata la frequenza continuativa agli insegnamenti ed il programma di esame potrà avere articolazione diversa a seconda che lo studente frequenti o meno le lezioni. 3. A favore degli studenti che non possono frequentare i corsi con regolarità potranno essere previste opportune attività di sostegno. ART. 14 VERIFICA DEI RISULTATI DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE 1. La verifica dei moduli didattici di insegnamento frontale avverrà con esami, al fine di accertare la maturità intellettuale del candidato ed il possesso delle conoscenze e abilità che caratterizzano la materia. In ciascuna sessione lo studente in regola con la posizione amministrativa potrà sostenere senza alcuna limitazione tutti gli esami. 2. L esame è individuale. La valutazione del profitto è espressa in trentesimi. La Commissione esaminatrice può concedere all unanimità la lode. Il voto minimo per il superamento dell esame è pari a 18/30. Per tutto quanto riguarda le modalità di organizzazione e attuazione delle prove e degli accertamenti di profitto, valgono le disposizioni di cui agli articoli 27, 28 e 29 del Regolamento didattico di Ateneo. 3. Tipologia degli esami: - una o più prove scritte; - una prova multimediale; - colloquio orale; - una o più prove scritte seguite da colloquio facoltativo; - una o più prove scritte seguite da colloquio obbligatorio. Le modalità di svolgimento dell esame per ciascun insegnamento sono rese note su indicazione del docente. 4. Le verifiche periodiche di apprendimento non sono di per sé considerate prove di esame idonee al conseguimento del crediti, tuttavia il docente, nella valutazione del profitto in occasione degli esami può tenere conto dei risultati conseguiti in eventuali prove di verifica o colloqui sostenuti durante lo svolgimento del corso di insegnamento corrispondente. 12
13 5. Le ulteriori abilità informatiche e linguistiche sono acquisite mediante Laboratori formativi organizzati all interno o comunque con l approvazione del Consiglio della Scuola. I crediti relativi alla conoscenza di una lingua dell Unione Europea, secondo il livello richiesto dal regolamento didattico del corso di studio, oltre che sulla base di prove specifiche, possono essere riconosciuti secondo quanto previsto dall art. 35, comma 6, del Regolamento didattico di Ateneo, sulla base di certificazioni rilasciate da strutture didattiche, interne o esterne all Ateneo, specificamente competenti per ciascuna delle lingue. Sono altresì valide le certificazioni rilasciate da organismi culturali ufficialmente riconosciuti. 6. Il conseguimento dei crediti lasciati alla libera scelta dello studente dall ordinamento del presente Corso di laurea deve avvenire prima della prova finale. Il conseguimento di crediti per gli insegnamenti individuati liberamente avviene con il superamento dell esame. 7. Il riconoscimento di crediti per ulteriori conoscenze linguistiche e abilità informatiche acquisite autonomamente avviene sulla base della presentazione da parte dello studente della documentazione afferente le acquisite conoscenze insieme ad un curriculum o a una relazione che viene valutata dalla Commissione Didattica, ove necessario anche a seguito di un colloquio. Lo studente potrà altresì acquisire i crediti necessari anche mediante la frequenza ad attività formative il cui profitto sarà accertato con un test finale o altra forma idonea. Le verifiche di profitto degli stage e dei tirocini avvengono secondo le modalità descritte nel Regolamento dei Tirocini e Stage. 8. Lo studente non può sostenere esami già sostenuti in altri Corsi di Laurea o di Diploma Universitario, se non per effettuare delle integrazioni di crediti mancanti. ART. 15 COMMISSIONI DI ESAME 1. Secondo quanto stabilito dall art. 29 del Regolamento Didattico di Ateneo, le Commissioni sono nominate dal Direttore di Dipartimento, o su sua delega, dal Coordinatore della Scuola, su proposta del professore ufficiale dell insegnamento. Esse sono di regola composte, oltre che dal professore ufficiale, da almeno un altro membro che sia professore ufficiale, o ricercatore dello stesso settore scientifico disciplinare o di settore affine. In relazione a specifiche esigenze, i membri delle Commissioni possono essere anche individuati tra i cultori della materia, cui la struttura didattica abbia precedentemente riconosciuto a questo fine tale qualità. ART. 16 ESAME DI LAUREA MAGISTRALE 1. Per essere ammessi all esame di laurea magistrale occorre aver superato, con esito positivo, gli esami degli insegnamenti previsti nel piano degli studi. Inoltre, il numero dei crediti acquisiti durante il corso degli studi, comprensivo di quelli acquisiti durante il Corso di Laurea Magistrale e quelli relativi all esame finale, non deve essere inferiore a Il conseguimento della laurea magistrale richiede la discussione pubblica di un lavoro scritto, o tesi, elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore, su un argomento scelto dallo studente d intesa con il suo relatore su uno dei temi trattati durante il percorso formativo. 13
14 Il lavoro deve dimostrare padronanza dei metodi di ricerca e capacità di affrontare sul piano concettuale ed operativo problematiche complesse con autonoma capacità di valutazione. Per la preparazione della tesi lo studente può avvalersi di un periodo di stage presso enti o istituzioni, da concordare con il docente relatore. Può essere relatore ogni titolare di corso d insegnamento della Scuola, compresi i professori supplenti e i professori a contratto durante l anno accademico in cui prestano la loro opera. Gli studenti possono essere seguiti da due relatori anche di aree scientifiche diverse. La tesi, in accordo con il relatore, può essere scritta anche in lingua inglese. 3. L ammissione all esame di laurea avviene su presentazione alla segreteria studenti del foglio di iscrizione alla prova finale (reperibile presso la segreteria studenti o on-line), firmato dal relatore, secondo le scadenze stabilite dalla stessa segreteria studenti. 4. Il deposito della dissertazione scritta deve avvenire presso la segreteria studenti almeno 20 giorni prima della sessione di laurea prevista. 5. L esame di laurea consiste in una valutazione complessiva della maturità intellettuale, della qualità della tesi e della carriera dello studente. Il voto di laurea si ottiene come somma tra: - la media, espressa in centodecimi, dei voti conseguiti dallo studente negli esami di profitto relativi al corso di laurea magistrale; - un voto assegnato alla discussione della tesi di laurea, sulla base dei criteri che verranno stabiliti dal Consiglio della Scuola; - ulteriori punti basati su criteri di merito misurabili e comunque predefiniti dal Consiglio di Scuola. 6. Lo svolgimento della prova finale è pubblica alla stregua della proclamazione del risultato finale. ART. 17 ORGANI DI FUNZIONAMENTO 1. Il Corso di Laurea Magistrale in Marketing e Comunicazione per le Aziende è retto dal Consiglio della Scuola che esercita le competenze del Consiglio di Corso di studio. 2. Il Consiglio della Scuola nomina un Responsabile del Corso di Studio e tre docenti di riferimento scelti tra i professori di ruolo di prima e seconda fascia e tra i ricercatori che insegnano e svolgono attività formative nel corso di studio. A loro è attribuito il compito di coordinare le attività formative e didattiche del Corso di Studio. Il Responsabile del corso di studio presenta una relazione di fine attività didattica al Consiglio, entro il 30 maggio di ogni anno accademico, che contribuisca a programmare efficacemente l attività dell anno accademico successivo. Inoltre propone al Consiglio la Scheda del Riesame del Corso di studio. ART. 18 COMMISSIONE DELLA PROVA FINALE 1. La Commissione d esame è composta da almeno 7 membri nominati dal Coordinatore, ed è presieduta dal Coordinatore stesso o da un professore di ruolo da lui delegato. La maggioranza dei membri deve essere costituita da professori e ricercatori di ruolo della Scuola. 14
15 Il Coordinatore, su proposta del Relatore, può invitare a far parte della commissione un docente di altra università o una persona particolarmente esperta nel tema affrontato dalla tesi. 2. La valutazione finale è comunque espressa in centodecimi. Nel caso di punteggio finale complessivo pari a 110 la commissione di laurea può attribuire la lode con votazione all unanimità. Il punteggio minimo è pari a 66/110. ART. 19 COMMISSIONE DIDATTICA DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE 1. La Commissione Didattica, nominata dal Consiglio della Scuola, è unica per tutti i Corsi di laurea attivati dalla Scuola di Economia. Essa è composta da professori di ruolo di prima e seconda fascia ed da ricercatori, resta in carica per un anno ed è rinnovabile. ART. 20 FORME DI TUTORATO E LORO ORGANIZZAZIONE 1. Ai sensi dell art. 24 del Regolamento didattico di Ateneo il funzionamento del servizio di tutorato è disciplinato dall apposito regolamento di Ateneo adottato dal Senato Accademico. 15

References: ART. 1
 ART. 2
 art. 3
 ART. 3
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 ART. 4
 ART. 5
 Art. 10
 Art. 10
 Art. 10
 ART. 6
 Art. 10
 Art. 10
 Art. 10
 ART. 7
 ART. 8
 ART. 9
 ART. 10
 ART. 11
 ART. 12
 ART. 13
 ART. 14
 art. 35
 ART. 15
 art. 29
 ART. 16
 ART. 17
 ART. 18
 ART. 19
 ART. 20
 art. 24