Source: http://maspaz.org/blog/mejora-de-la-convivencia-escolar-metodos-alternos-de-resolucion-de-conflictos-ampa-ventanielles/
Timestamp: 2019-04-21 02:48:20+00:00

Document:
MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: MÉTODOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CO
Mejora de la convivencia escolar: métodos alternos de resolución de conflictos
FECHAS: 3, 10, 24, 31 de mayo de 2016
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: AMPA Ventanielles
LUGAR DE CELEBRACIÓN: CP Ventanielles
Aprender a convivir supone entrenarse en la utilización de métodos y técnicas alternativas de resolución de conflictos. A lo largo del proceso es necesario desarrollar habilidades y modificar actitudes dentro de un contexto que fomente la participación de todos en la gestión de la convivencia. La escuela tiene que dejar de ver al niño/a como un objeto de enseñanza para pasar a verlo como un sujeto de aprendizaje, que participa, por tanto, activamente en este proceso. Por eso las instituciones educativas tienen el reto de fomentar la participación de todos los integrantes de la comunidad escolar en la gestión de los centros si quieren mejorar la calidad educativa.
Mejorar la convivencia pasa por crear escuelas integradoras y que fomentan el ejercicio de la responsabilidad y el desarrollo de valores en todas las personas que forman parte de la comunidad educativa. En este sentido la escuela segura y participativa ofrece a los educadores, educandos y familias cuatro de los requisitos esenciales para el aprendizaje eficaz y el desarrollo de las competencias: La posibilidad de que nuestros alumnos sepan, sepan hacer , sepan convivir y, a la vez sepan ser.
Con este curso se pretende crear espacios de participación de las familias en la gestión de la convivencia, desarrollando habilidades de resolución pacífica de conflictos que den protagonismo a las partes.
Informar y formar a las familias sobre estrategias y métodos alternativos de resolución de conflictos, susceptibles de implementarse en los centros educativos.
I.1.- Convivencia. Concepto
I.2.- Pasos para una adecuada convivencia
I.2.1. Familia y escuela como entidades socializadoras: Formar personas
12.2. La escuela como entidad integradora: Escuelas inclusivas
I.2.2.1. Familia y escuela como generadoras de resiliencia
II.- La educación para la paz y la cultura de paz
II.1..- Concepto y formas de violencia
II.2.- El concepto de paz
III.- Educación para la paz versus educación para el conflicto
III.1.- El concepto de conflicto: Cambios necesarios
III.2.- Elementos del conflicto
III.3.- Habilidades de resolución de conflictos
III.4.- Métodos de resolución de conflictos
IV.- Los métodos alternos de resolución de conflictos: conciliación y mediación
IV.1.- La mediación
IV. 2.- Fases
IV.3,- Habilidades del mediador/a
IV.4.- Contextos de mediación
IV.4.1.- La mediación escolar
IV.4.1.1- Convivencia y mediación
IV.4.1.2.- Requisitos para la puesta en marcha de un servicio de mediación escolar
IV.4.1.3.- Protocolos de actuación
V.- La negociación
IV.1- Concepto
IV.2.- Estilos de negociación: la negociación por posiciones y la negociación por intereses
El curso se dirige fundamentalmente a madres y padres de alumnos/as del CP Ventanielles, pero también a todas aquellas personas interesadas en formarse en resolución alternativa de conflictos
Pueden dejar sus fichas de inscripción en el AMPA del colegio (buzón o despacho)
IMPARTE: Movimiento asturiano por la paz
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