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Timestamp: 2018-09-23 21:02:42+00:00

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Guida Studente Ing Per l&#39;Amb. e Territorio
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Elementi Sul Plot
Classe delle Lauree Magistrali in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio, Classe N. LM-35
La Laurea Magistrale in Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio ha come obiettivo la
formazione di figure professionali esperte nella progettazione, gestione e controllo di
interventi e/o attività volti alla protezione ed al risanamento della qualità dell’ambiente, alla
difesa del suolo ed al governo delle trasformazioni del territorio.
- capacità di valutare l’impatto e la compatibilità ambientale di interventi e opere
a scala di bacino (ad esempio, piani di protezione idrogeologica del territorio,
interventi localizzati di difesa del suolo, piani di tutela o di recupero della
qualità delle componenti ambientali) e di progettare i corrispondenti interventi
di salvaguardia e/o di mitigazione del rischio;
- capacità di progettare, gestire e controllare impianti di trattamento di acque,
effluenti inquinanti, emissioni gassose e rifiuti solidi, sistemi di prevenzione di
fenomeni esplosivi e di stoccaggio di sostanze pericolose;
- capacità di progettare, gestire e controllare impianti e sistemi di produzione
energetica da fonti alternative;
- capacità di monitorare il sistema ambientale e di proporre interventi di
- capacità di progettare e gestire sistemi infrastrutturali e di trasporto;
- capacità di condurre efficaci azioni conoscitive degli usi del territorio,
identificando i fattori sollecitanti, le caratteristiche degli ecosistemi e le cause
- capacità di pianificare e gestire interventi di trasformazione urbana e
territoriale volti ad ottimizzare l’impiego delle risorse territoriali, economiche e
Manifesto degli Studi Insegnamento o attività formativa 1 2 3 4 I Anno – I Semestre Modelli e Metodi Numerici per l’Ingegneria Sistemi Informativi Territoriali Idraulica Ambientale oppure Idraulica Fluviale Insegnamento curriculare tra quelli indicati nella Tabella A (vedi note a e b) I Anno – II Semestre Modulo (ove presente) Tipologia Propedeuticità (*) CFU SSD 9 MAT/07 4 9 ICAR/20 2 9 ICAR/01 2 Sicurezza nell'Industria 6 Sicurezza e Protezione di Processo 5 Ambientale nell'Industria di Protezione Ambientale Processo nell'Industria di 6 Processo Pianificazione dei Sistemi di 6 6 Trasporto Insegnamento curriculare 7 tra quelli indicati nella Tabella A (vedi nota a) Insegnamento curriculare 8 tra quelli indicati nella Tabella A (vedi note a e b) II Anno Esami a scelta autonoma dello studente (vedi note c 12 e d) II Anno – I Semestre Gestione delle Risorse 9 6 Energetiche del Territorio Insegnamento curriculare 8 tra quelli indicati nella Tabella A (vedi note a e b) Insegnamento curriculare 10 tra quelli indicati nella Tabella A (vedi note a e b) Insegnamento curriculare 11 tra quelli indicati nella Tabella A (vedi note a e b) II Anno – II Semestre Tirocinio intra-moenia o extra-moenia oppure 6 Attività di Laboratorio finalizzata a Tesi Sperimentale Prova finale 12 Totale CFU 120 2 ING-IND/27 2 ICAR/05 2 2 2 3 ING-IND/11 4 2 2 2 6 5 .
.Attività formative suggerite per la scelta autonoma dello studente Tipologia Insegnamento o attività formativa CFU SSD Propedeuticità (*) I Semestre Idraulica dei Mezzi Porosi 6 ICAR/01 3 Dinamica dei Terreni e Geotecnica Sismica 9 ICAR/07 3 Geologia Applicata alla Difesa dell’Ambiente 6 GEO/05 3 Statistica per l’Innovazione 6 SECS-S/02 3 Ricerca Operativa 6 MAT/09 3 Economia ed Estimo Civile 6 ICAR/22 3 Estimo e Diritto Elementi di Diritto per 6 IUS/01 3 . In quest’ultimo caso. può essere inserito al I anno (I o II semestre) oppure al I semestre del II anno. c) Sono consigliati gli esami indicati nella Tabella B) oppure quelli della Tabella A) non già scelti tra quelli curriculari. ciascuno da 6 CFU. b) Nel Piano di Studio deve essere introdotto almeno un esame da 9 CFU del Settore ScientificoDisciplinare ICAR/02. 2 o 3). d) I CFU a scelta autonoma dello studente possono essere impegnati inserendo nel Piano di Studio: 1 esame da 12 CFU. 1 esame da 9 CFU.Note: a) Il Piano di Studio è di automatica approvazione se si scelgono tutti gli esami di uno stesso Percorso tra quelli indicati nella Tabella A (Percorso 1. a seconda dei casi. Tabella A) – Attività formative curriculari a scelta dello studente Percorso 1 Percorso 2 Protezione e Risanamento Difesa del Suolo dell’Ambiente I Anno – I Semestre Acquedotti e Fognature Idrogeologia Applicata 4 (ICAR/02 e 9 CFU) (GEO/05 e 6 CFU) I Anno – II Semestre Stabilità dei Pendii e Rifiuti Solidi 7 Sicurezza del Territorio (ICAR/03 e 9 CFU) (ICAR/07 e 9 CFU) Sistemazioni Idrauliche 8 -------per la Difesa del Territorio (ICAR/02 e 9 CFU) II Anno 7 -------- II Anno – I Semestre Ecologia Applicata 8 all’Ingegneria (BIO/07 e 6 CFU) Impianti di Trattamento 10 delle Acque (ICAR/03 e 9 CFU) Impianti di Trattamento 11 degli Aeriformi (ING-IND/25 e 6 CFU) Percorso 3 Governo delle Trasformazioni Territoriali Tecnica Urbanistica (ICAR/20 e 9 CFU) -------Simulazione e Controllo del Traffico (ICAR/05 e 6 CFU) -------- Un esame da 9 CFU contenuto nella Tabella. nell’ambito del Percorso 1 oppure del Percorso 2 -------- -------- Opere Geotecniche (ICAR/07 e 9 CFU) Acquedotti e Fognature (ICAR/02 e 9 CFU) Regime e Protezione dei Litorali (ICAR/02 e 6 CFU) Strumenti di Governo del Territorio (ICAR/20 e 6 CFU) Tabella B) . gli ulteriori 3 CFU vanno attribuiti ad uno degli esami offerti come obbligatorio o curriculare e per il quale sia disponibile il corso con 3 CFU in più. 2 esami. che.
Ingegneria civile art. volte ad acquisire ulteriori conoscenze art.d) Art.5. 10 comma 5.5.c) Art. Attività formative in uno o più ambiti disciplinari affini o integrativi a quelli di base e caratterizzanti art.b) Art. 10 comma 5.b) Art. 10 comma 5.e. DM270/04 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 Art. 10 comma 1.1. 10 comma 1.b.5.d. 10.e) art.c. 10. Attività formative caratterizzanti la classe . 10.a) Art. Attività formative relative alla preparazione della prova finale per il conseguimento del titolo di studio art.5. Attività formative autonomamente scelte dallo studente purché coerenti con il progetto formativo art.1.a.5. 10 comma 5. Attività formative di base art. .a) Art.a. 10. 10. 10. Attività formative. 10. Attività formative relative agli stages e ai tirocini sulla base di apposite convenzioni.l’Ingegnere II Semestre Misure Idrauliche Ingegneria Costiera Bonifica dei Siti Contaminati Progetto di Strade Sicurezza stradale Consolidamento dei Terreni e delle Rocce Modellazione Strutturale Analisi Strutturale con Elementi Finiti Tecnica delle Costruzioni II Acustica Architettonica ed Edilizia Monitoraggio di Inquinanti nell’Ambiente 6 6 6 9 9 9 9 9 6 9 6 ICAR/01 ICAR/02 ICAR/03 ICAR/04 ICAR/04 ICAR/07 ICAR/08 ICAR/08 ICAR/09 ING-IND/11 ING-IND/24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 (*) Legenda delle tipologie delle attività formative ai sensi del DM 270/04 Attività formativa rif. non previste dalle lettere precedenti.b. 10 comma 5.
Basi di Dati: Tipologie di dati. Geodatabase. Aggregazioni. Dati alfanumerici. Il modello arco-nodo. Ellissoide. Onde. Elementi di Algebra Lineare. . Le tabelle degli archi dei nodi e dei poligoni. . parametri di lettura. B. Livelli di precisione dei DTM. Creazione di buffers. Calcolo scientifico su piattaforma Matlab. Docente: . Elementi di Geodesia e cartografia: Geodesia. World Scientific. Classificazione di EDP. Modalità di acquisizione e tipologia dei dati per la costruzione di un DTM. Interpolazione spaziale e Map Algebra. Metodo degli elementi finiti.Attività formative Insegnamento: Modelli e Metodi Numerici per l’Ingegneria Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: MAT/07 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 40 Anno di corso: I ANNO . Contenuti: Questo corso si propone di fornire conoscenze avanzate di metodi numerici per risolvere Equazioni a Derivate Parziali (EDP) che intervengono in problemi di Ingegneria. DBMS. Computational Partial Differential Equations in Mechanics. incluso i mezzi porosi. D’Acunto. Database gerarchici e relazionali. Analisi tridimensionali (Aspect. Proiezioni cartografiche. La rete Geodetica Italiana. Hillshade e Slope). Diffusione in due e tre dimensioni spaziali. 2004. EDP paraboliche. Insegnamento: Sistemi Informativi Territoriali Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/20 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 40 Anno di corso: I ANNO .usare Matlab per il calcolo scientifico. Equazione della trave. Datum. Il modello Raster e il modello Vettoriale. Qualità del dato.risolvere equazioni a derivate parziali usando metodi numerici. Parametri di modellazione. Analisi spaziale: Query. Principali ellissoidi di riferimento. Geostatistica e modellazione di fenomeni territoriali. I modelli topologici.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Conoscenza della progettazione e dell’implementazione dei sistemi informativi territoriali per l’analisi del territorio e conoscenza delle relative tecniche di analisi territoriale Contenuti: Elementi di analisi territoriale: fonti di analisi. tecniche di analisi statistiche e matriciali. Metadati. indici e indicatori. La cartografia IGM e CTR. Georeferenziazione. Saranno trattati i seguenti argomenti: Conduzione del calore e diffusione. Introduzione ai Sistemi Informativi Territoriali: Dati spaziali e dati geografici.modellare problemi d’Ingegneria con equazioni a derivate parziali. Metodo delle differenze finite. iperboliche. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti distribuiti durante il corso. tipologie di Database. Modelli digitali del terreno: TIN e GRID.usare il metodo delle differenze finite ed il metodo degli elementi finiti. . Equazioni Differenziali Ordinarie (problemi di valori al bordo). Geoide. Modalità di esame: Prova orale e sviluppo di un programma Matlab relativo a specifico problema d’Ingegneria. incluso il metodo delle linee.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Dopo questo corso l’allievo/a dovrebbe essere capace di: . La Cartografia numerica. Componenti e funzionalità di un SIT. Topologia: Le primitive geometriche. Sovrapposizioni. ellittiche.
Utet. 2004 Dainelli N. Spagnolo M.. Modelli e metodi per la simulazione degli impatti di interventi sui sistemi di trasporto. Contenuti: Il corso è suddiviso in sei parti: 1. Introduzione alla pianificazione dei sistemi di trasporto. Esempi di applicazione a casi reali.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire allo studente le conoscenze relative agli aspetti di sicurezza connessi allo stoccaggio. Stabilità termica delle sostanze ed esplosione termica. Modelli e metodi di valutazione e confronto.A. 2. Incendi ed esplosioni. Tossicologia e igiene industriale: identificazione. energie minime di innesco. Manuale e casi di studio città e territori. Stima dei danni dovuti ad incendi ed esplosioni. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Cascetta E. valutazione e confronto di interventi coordinati e condivisi sul sistema dei trasporti (piani) alle diverse scale territoriali. autoignizione. valutazione e controllo dell’esposizione ad agenti tossici nei luoghi di lavoro. (2006). Modalità di esame: Prove applicative in itinere e/o prova scritta finale. tossiche) e ai processi di rimozione chimica avanzata di inquinanti tossici da correnti liquide refrattarie ai trattamenti convenzionali. Cartografia numerica. Procedure per la prevenzione di incendi ed esplosioni/protezione dalle . 5. Sistemi Informativi Geografici. Franco Angeli. al trasporto e alle trasformazioni di sostanze pericolose (instabili... 2008 Modalità di esame: Prove applicative in itinere e/o esercizio finale. Canessa A.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Metodi e modelli per la formulazione. 2004 L’evoluzione della geografia MondoGIS 2004 Biallo G. 4. colloquio Insegnamento: Sicurezza e Protezione Ambientale nell’Industria di Processo Modulo (ove presente suddivisione in moduli): Sicurezza nell'Industria di Processo CFU: 6 SSD: ING-IND/27 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: I ANNO . Sicurezza di reattori chimici .Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni in laboratorio multimediale Materiale didattico: Teti M. Decisioni pubbliche e pianificazione dei trasporti. infiammabili. Le procedure e le attività tecniche di pianificazione. 6. Modelli per i sistemi di trasporto – Teoria e applicazioni. colloquio Insegnamento: Pianificazione dei sistemi di trasporto Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ICAR/05 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: I ANNO . Dispense integrative distribuite durante il corso. Contenuti: Sicurezza nell’industria di processo: Tipologie incidentali nell’industria chimica e di processo. Bonechi F.. Introduzione ai Sistemi Informativi Geografici MondoGIS. Sorgenti di ignizione. Dario Flaccovio Editore. 3..
Docenti: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico:D.esplosioni. alcheni e alchini. ramificati e ciclici. Energia di attivazione. Graham Solomons. effetti induttivi e coniugativi. Legge di Arrhenius. Concetto di risonanza.T. Acidi carbossilici. 2nd Edition. Ipotesi di stato stazionario. da radiazioni UV e/o da perossido di idrogeno.Wet oxidation. Acidità-basicità in chimica organica. Idrocarburi saturi lineari. Processi Fenton. Durante il corso i docenti forniranno copie di lucidi e appunti delle lezioni. Ordine di reazione. primo e secondo.I SEMESTRE Obiettivi formativi: . Contenuti: Cinetica: Equazioni di velocità per sistemi in regime chimico. Chemical Process safety: Fundamentals with Applications. Modalità di esame: Colloquio orale Insegnamento: Sicurezza e Protezione Ambientale nell’Industria di Processo Modulo (ove presente suddivisione in moduli): Protezione Ambientale nell'Industria di Processo CFU: 6 SSD: ING-IND/27 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: I ANNO .F. Chimica organica. Bologna. Identificazione dei pericoli ed analisi del rischio (Hazop. Cinetiche catalitiche omogenee ed eterogenee Struttura e reattività delle molecole organiche: Nomenclatura dei principali composti organici. Ibridazione del carbonio. Processi di rimozione avanzata per il trattamento di effluenti liquidi: Generalità sui reflui nell’industria di processo. Alcani. Isomeria. ammidi. Processi integrati chimico-biologici. Aldeidi e Chetoni. Fotolisi del perossido di idrogeno. alle leggi cinetiche e ai processi di rimozione chimica avanzata di inquinanti tossici da correnti liquide refrattarie ai trattamenti convenzionali. Metodo Integrale. Modalità di esame: Colloquio orale Insegnamento: Idraulica Ambientale Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/01 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 40 Anno di corso: I ANNO . Derivati degli acidi carbossilici: esteri. W. meccanismi e cinetiche: Ozonizzazione diretta e promossa da ossidi metallici.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire allo studente le conoscenze relative alle relazioni tra struttura e reattività delle sostanze chimiche. Crowl and J. Reazioni in serie e in parallelo. 2a ed. Fotocatalisi. Reazioni di ordine zero. Esempi applicativi. Metodo differenziale. Costante cinetica. Tempo di dimezzamento. Durante il corso i docenti forniranno copie di lucidi e appunti delle lezioni. Louvar. Prentice Hall PTR. foto-Fenton e mineral-catalysedFenton. Zanichelli. Docenti: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: . 2001. Generalità sui processi di ossidazione avanzata per il trattamento di reflui liquidi. Catalisi.A. albero dei guasti). albero degli eventi. reflui refrattari ai trattamenti biologici.
cenni su DNS e LES. della quantità di moto e dell’energia. alcune soluzione particolari dell’equazione della diffusione advettiva. deformazioni in un fluido 3. Diffusione turbolenta e dispersione: la turbolenza negli ambienti naturali.Gualtieri (Eds). Strato limite di concentrazione 6. diffusione. a portata costante ed in regime stazionario: approccio unidimensionale. equazione della diffusione advettiva per sostanze reattive. Butterworth-Heinemann. equazione della dispersione advettiva.T. equazione di NavierStokes. teoria di Kolmogorov. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni frontali ed esercitazioni numeriche con tesine di approfondimento Materiale didattico: C.Gualtieri: Appunti di Idraulica Ambientale – CUEN. Trasformazioni fisiche. Advances in Environmental Fluid Mechanics.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Acquisizione di conoscenze su alcuni problemi di idraulica fluviale. con le relative equazioni di trasporto e trasformazione. 2008 D. World Scientific. con pareti a diversa scabrezza.348. viscosità turbolenta. pp. Leggi di conservazione: teoremi di trasporto. legge di parete 5. coefficienti di mescolamento verticale e trasversale. Cinematica dei Fluidi: approccio euleriano ed approccio lagrangiano. dispersione longitudinale secondo Taylor. all’interno di un fluido naturale Contenuti: 1. chimiche biologiche nell’Idraulica Ambientale: cinetica delle reazioni. 8. Taylor&Francis. Equazione del profilo di corrente. reazione.Mihailovic (Eds).332.. si segnalano i seguenti testi: Chanson H. Turbolenza: caratteristiche della turbolenza. sostanze. 2010 Modalità di esame: Colloquio orale Insegnamento: Idraulica Fluviale Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/01 Ore di lezione: 50 Ore di esercitazione: 30 Anno di corso: I ANNO . cenni sulla interazione fra una corrente idrica ed un letto poroso. Proprietà caratteristiche del profilo della superficie libera in . classificazioni del moto. L’impiego di modelli matematici e di tecniche CFD nei problemi dell’Idraulica Ambientale. 2004 C. Strato limite: concetto di strato limite. pp. 10.T. misure con traccianti. London. coefficiente di dispersione longitudinale.Mihailovic and C. e dei metodi numerici impiegati per la previsione di questi. quali quelli di advezione. UK. numero di Peclet. grandezze e metodi dell’Idraulica Ambientale. dispersione. strato limite laminare e turbolento. equazione del trasporto diffusivo. zone di mescolamento in un fiume. modelli di turbolenza. processi alle interfaccia ambientali. ingresso di aria in correnti turbolente. le equazioni generali del moto in regime stazionario e gli strumenti metodologici utili per affrontare problemi di interesse tecnico. a partire dall’ Idraulica delle correnti a superficie libera. Cenni alla legislazione sulla qualità dei corpi idrici superficiali 2. 4. Processi di trasporto alle interfaccia ambientali: reaerazione e volatilizzazione in un corpo idrico. Leiden. conservazione della massa. equazione di Navier-Stokes mediata alla Reynolds.Si intende far acquisire agli allievi i concetti fondamentali dell’Idraulica Ambientale. 7. la propagazione delle piene e il moto negli alvei mobili. 2006 Per eventuali approfondimenti. Fluid Mechanics of Environmental Interfaces. esempi applicativi. Equazione del moto di correnti gradualmente variate. nonché. in particolare. Environmental Hydraulics of Open Channel Flows. La circolazione nei laghi.. 9. Processi. The Netherlands. Singapore. equazione della diffusione turbolenta. a sezione composta. Advezione e diffusione: diffusione molecolare.Gualtieri and D. equazione della diffusione advettiva. Contenuti: Cenni sulla turbolenza. analisi di scala delle leggi di conservazione. trasporto in alvei con zone morte. Moto uniforme di correnti a superficie libera defluenti in alvei: a contorno chiuso.
Contenuti: Richiamo dei principi che regolano gli scambi di energia: energia di accumulo e di scambio. Cenni sui processi di trasporto in soluzione. effetto sulle resistenze negli alvei mobili. Moto vario di correnti a pelo libero. a portata costante e a portata variabile. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Montuori C. Energia di accumulo chimico. geotermica.relazione ai caratteri cinematici della corrente ed alla pendenza dell’alveo. Equazione del moto di correnti permanenti a portata gradualmente variabile: canali di gronda. Metodo delle differenze finite per la soluzione di equazioni differenziali. realizzazione e riqualificazione delle stesse.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Il modulo fornisce all’allievo la conoscenza delle risorse energetiche. sia naturali che infrastrutturali. Correnti localmente non graduali: il risalto idraulico. Alvei di breve lunghezza.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Definire la funzionalità delle opere acquedottistiche e fognarie nell’ambito del Ciclo Idrico Integrato nonché i criteri di dimensionamento. nonché delle metodologie e delle tecniche della loro gestione. soglie di fondo. BIOS Ed. Cenni su impianti termoelettrici. Cenni sul mercato dell’energia. Soluzione numerica delle equazioni del de Saint Venant. Cogenerazione. Accumuli. Reti di distribuzioni del gas metano e propano. Cenni sulle azioni idrodinamiche esercitate da una corrente su corpi completamente immersi: spinta. italiana e regionale. idraulica. Piani e bilanci energetici territoriali. Reti elettriche (cenni). Dispersione idrodinamica. conservazione e degradazione. Equazioni del de Saint Venant e loro soluzione in casi particolari: Dam Break e modelli cinematici. Energie rinnovabili nell’ambiente territoriale: eolica. solare. Forme di fondo: condizioni di esistenza. Variazioni locali della geometria della sezione dell’alveo: restringimento della sezione. cicli combinati. Impatto ambientale dei sistemi energetici. Liguori Napoli Armanini A. Cosenza Modalità di esame: colloquio comprendente la discussione degli esercizi svolti Insegnamento: Gestione delle risorse energetiche del territorio Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ING-IND/11 Ore di lezione: 35 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: II ANNO . con riguardo alla compatibilità ambientale e alla pianificazione territoriale. Tracciamento del profilo di corrente. – Complementi di Idraulica. portanza. – Idraulica Fluviale. Fonti di approvvigionamento . delle biomasse e dei reflui e rifiuti: impianti di utilizzazione. sfioratori laterali. Legislazione europea. Trasporto solido: modalità e classificazione. Risparmio energetico. Normativa. previsione dei caratteri. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti distribuiti dal docente Modalità di esame: Colloquio finale Insegnamento: Acquedotti e Fognature Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/02 Ore di lezione: 50 Ore di esercitazione: 30 Anno di corso: I ANNO oppure II ANNO . Teleriscaldamento. Condizioni al contorno. Contenuti: Normative sulla progettazione e sulle reti acquedottistiche e fognarie.
P. Le variazioni del livello medio indotte dalle onde (wave set-down. Profondità di chiusura. UTET. Correnti litoranee longitudinali (longshore). Fenomeno della corrosione ed interazione terreno-tubazione. Subsidenza. opere sussidiarie di contenimento. Tecnologie di recupero e riqualificazione delle opere.G. Onde periodiche lineari su fondali lentamente variabili.radenti e foranee – e trasversali (pennelli). Dalrymple . La gestione dei sistemi: gli ATO. INTERVENTI DI RIPASCIMENTO: modalità realizzative. Unità fisiografica. Trasporto longitudinale ed equilibrio trasversale della spiaggia. World Scientific. I sistemi di drenaggio delle acque reflue e pluviali. 2. Sistemi di trasporto e di distribuzione idrica. volumi iniziali e di reintegro. trasversali (rip) e di ritorno (undertow). Liguori Editore. emerse e sommerse.W. wave set –up). .Acquedotti – Guida alla progettazione. Adv.Water wave mechanics for engineers and scientists. World Scientific. Analisi statistiche climatiche ed estreme di moto ondoso.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire gli elementi conoscitivi di base necessari per la comprensione dei processi costieri e per valutare la efficacia di interventi di protezione dei litorali. R.idrico e loro captazione. Organi di regolazione e controllo. LIVELLO DEL MARE. Dean & R. TEMPO DI VITA DELL’OPERA E SCELTA DELLO STATO DI MARE CONVENZIONALE DI PROGETTO. Kamphuis . Profilo di equilibrio. Le spiagge. Hoepli AA.Introduction to coastal engineering and management. Bilancio dei sedimenti. Series on Ocean Engineering – vol. GLI INTERVENTI DI PROTEZIONE. Modelli per la determinazione delle massime portate pluviali. Hoepli Modalità di esame: Esame orale con discussione degli elaborati progettuali svolti durante il corso Insegnamento: Regime e Protezione dei Litorali Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ICAR/02 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 20 Anno di corso: II ANNO . 16. Adv. Frangimento delle onde. ELEMENTI DI MORFOLOGIA COSTIERA. J. Manufatti di controllo della qualità degli scarichi. Boccotti – Idraulica marittima. . Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Lucidi forniti dal docente Girolamo Ippolito .VV.Appunti di costruzioni idrauliche. IDRODINAMICA DEI LITORALI. SISTEMI DI PROTEZIONE IN RELAZIONE AI PROCESSI. Moto ondoso reale: concetti e nozioni di base. TRASPORTO DEI SEDIMENTI.Sistemi di fognatura – Manuale di progettazione. OPERA A GETTATA: progettazione funzionale e strutturale di difese parallele . Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti e copie di lucidi distribuiti a lezione. Contenuti: L’AMBIENTE COSTIERO. Storm surge. Le dimensioni dei sedimenti. Coefficienti di diluizione e scaricatori di piena. Onde periodiche lineari su profondità costante: analisi puntuale e globale del campo di moto. Series on Ocean Engineering – vol. Profilo trasversale della spiaggia. vita dell’intervento. LE ONDE. Risalita del moto ondoso sulle spiagge (wave run-up).A. Periodo di ritorno e curve di probabilità pluviometrica. Valerio Milano . Marea astronomica.
Per ciascuna tecnica all’uopo utilizzata vengono: illustrati i principi su cui essa si fonda. Stacciatura. La sua influenza sull’evoluzione dei corsi d’acqua. Similitudine idrologica. Army Corps of Engineers (1984) . La Goliardica Pavese srl. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: U. progettare le singole opere e i sistemi di difesa. in relazione alla stabilità delle opere di difesa. Sollevamento. numerica e grafica. Rototrituratura. Le forme di fondo. asintotica di Gumbel. Piogge.army. Contenuti: Trattamenti fisici: Accumulo. calcolo statico).usace. Pioggia netta. USACE. Le condizioni d’equilibrio. Contenuti: IDROLOGIA: Portate di piena. Popolazione.. Afflussi su un bacino. Microstacciatura. esaminate le configurazioni impiantistiche.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire agli allievi gli strumenti per la progettazione degli impianti di trattamento delle acque di approvvigionamento e delle acque reflue. Zone pluviometriche. a sistema o singole (calcolo idraulico). gabbionate ed opere rigide). Il modello di Nash. per individuare le opere necessarie a contrastare i dissesti connessi con le interferenze tra piene. Moisello – Elementi di statistica per l’Idrologia. Modalità di esame: Esame orale con discussione degli elaborati prodotti. Perdite idrologiche. Campioni. Waterways Experiment Station. Grigliatura. Log-normale. il modello cinematico e del serbatoio lineare. SISTEMAZIONI IDRAULICHE: L’individuazione dei territori a rischio. mantellate.erdc. sifonamento. definite le metodologie di proporzionamento. etc. di un progetto di livello esecutivo. Le vasche di laminazione per la riduzione delle piene (calcoli speditivi e di progetto). Parte rilevante del corso viene rivolta alle esercitazioni. Rasulo – Le sistemazioni idrauliche per la difesa del territorio. Le opere di difesa delle sponde di un corso d’acqua (scogliere. La difesa delle pile e delle spalle dei ponti dagli scalzamenti. Curve di probabilità pluviometrica. Le briglie. Rischio d’accadimento. Maione.Shore Protection Manual. 2006: http://chl. TCEV. G.Coastal Engineering Manual Outline. Le arginature (filtrazione. of the Army.Coastal Engineering Research Center. Dept. U.mil/cemtoc U. Probabilità d’accadimento delle massime piene. Federiciana Editrice Universitaria. che riguardano l’elaborazione. Il trasporto solido. .S. L’IUH. Corps of Engineers. evoluzione dei corsi d’acqua e uso del territorio. Distribuzioni di probabilità: Normale. Stima della distribuzione.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire gli strumenti tecnici: per sviluppare lo studio idrologico. Modelli lineari afflussi-deflussi per la ricostruzione delle onde di piena. Lucidi delle lezioni d’idrologia sul sito del docente Modalità di esame: Predisposizione di una relazione idrologica e colloquio finale Insegnamento: Impianti di Trattamento delle Acque Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/03 Ore di lezione: 50 Ore di esercitazione: 30 Anno di corso: II ANNO . Insegnamento: Sistemazioni idrauliche per la difesa del territorio Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/02 Ore di lezione: 60 Ore di esercitazione: 20 Anno di corso: I ANNO .
Allocazione ottimale dei cassonetti. separazione e compattazione. Disinfezione. Ingegneria Sanitaria Ambientale: Esercizi e Commento di Esempi Numerici (G. Produzione e captazione del biogas . Digestione. Sistemi di drenaggio del percolato. Flottazione. Condizionamento e disidratazione. Sistemi a colture adese. del fosforo e dello zolfo. Cicli adoperati negli impianti di produzione del CDR. Ossidazione. Fattori che influenzano i processi biologici. L. Disoleatura. Sistemi a colture sospese. Caratteristiche chimiche e fisiche delle diverse classi di rifiuto.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Vengono prese in esame le fasi che costituiscono il ciclo integrato dei rifiuti. Fasi di riduzione delle dimensioni. Trattamenti biologici: impianti di compostaggio e impianti di digestione anaerobica. Principi della combustione dei rifiuti.approfondendo le metodologie di dimensionamento degli impianti e le tecniche di mitigazione degli impatti ambientali potenzialmente indotti Contenuti: Gestione integrata del ciclo dei rifiuti. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti delle lezioni. Sistemi di tariffazione. Mc-Graw-Hill. Trattamenti del fango: Ispessimento. Scambio ionico. Essiccamento. Trattamenti biologici: Cinetiche di sviluppo dei microrganismi e di consumo dei substrati. Modalità di esame: Colloquio orale Insegnamento: Progetto di Strade Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/04 Ore di lezione: 60 Ore di esercitazione: 25 . Mc-Graw-Hill. Filtrazione. pirolisi. Impianti per piccole comunità. Impianti di trattamento termico: incenerimento. d’Antonio). Aerazione. con discussione degli elaborati progettuali Insegnamento: Rifiuti solidi Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/03 Ore di lezione: 58 Ore di esercitazione: 20 Anno di corso: IANNO . Conferimento e trasporto. Processi a membrana carica. Sedimentazione. Aspetti normativi. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti e copie di lucidi distribuiti a lezione. Smaltimento sul terreno: discarica controllata. Adsorbimento. Trattamenti delle Acque Reflue. Modalità di esame: Colloquio orale. Trattamento dei Rifiuti Solidi Urbani (G. Processi a membrana non carica. gassificazione. Bonomo (2008). Impianti di selezione.Dissabbiamento. Precipitazione. Incenerimento. d’Antonio). Wastewater Engineering – Treatment and Reuse. Raccolta differenziata e raccolta indifferenziata. Metcalf & Eddy (2003). Sistemi aerobici e anaerobici. Applicazione alla rimozione della sostanza organica e di composti dell’azoto. Trattamenti fisico-chimici: Chiariflocculazione. Stabilizzazione chimica.
Anno di corso: I ANNO . Propagazione su rete: nozioni di assegnazione statica e dinamica. compatibilità ambientale. analisi propedeutiche ed alternative di progetto. Progetto esecutivo: scopi e funzioni. L’approccio è di tipo sistemico con attenzione ai comportamenti degli utenti. geometria della piattaforma.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire conoscenze e strumenti operativi per l’analisi. la progettazione funzionale e la gestione dei sistemi di monitoraggio e controllo del traffico. rilievo automatico e gestione degli incidenti. planimetrie. Contenuti: Nozioni di analisi dei sistemi e controlli automatici. computo e stima dei lavori. strategie real-time (cenni). Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti delle lezioni Modalità di esame: Verifica degli elaborati progettuali e prova orale Insegnamento: Simulazione e controllo del traffico Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ICAR/05 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: I ANNO . Costruzione delle carte tematiche. Le variabili del deflusso stradale: definizioni e tecniche di rilievo. approfondimenti tematici e indagini in sito. progetto planoaltimetrico. piano di sicurezza in fase di progettazione. Il fenomeno della congestione nelle reti urbane ed autostradali. statico ed impiantistico. Teoria e simulazione del traffico. Controllo urbano. sezioni trasversali. definizione tipologica e geometrica dei nodi interni. Studio di fattibilità: inquadramento legislativo. Calibrazione e validazione dei modelli su rete. concetto di sistema. strategie di ramp-metering. strategie attuate e real-time. indicazioni di massima dei manufatti speciali e tabelle contenenti tutte le quantità caratteristiche delle opere e dei lavori da realizzare) e delle carte tematiche dello studio di prefattibilità ambientale. piano d’esproprio. attraversamento e drenaggio delle acque di piattaforma. Strategie di controllo coordinato delle intersezioni a piani fissi. Formulazione generale di un problema di controllo. corpo stradale in galleria sotto il profilo funzionale. agli interessi del territorio e alle conseguenze della realizzazione e dell’esercizio dell’opera. Progettazione delle intersezioni isolate: strategie di massimizzazione della capacità e minimizzazione del tempo di attesa. Strutture euristiche. norme tecniche e capitolato speciale d’appalto. Controllo autostradale. Docente: Codice: Semestre: . modelli con stato. corpo stradale in sterro e rilevato e relative opere minori di sostegno. Contenuti: La prestazione professionale del progettista. degli schemi grafici del progetto preliminare (corografie. convenienza economico-sociale. in ambito urbano e autostradale. Servizio in regime di controllo qualità. Esercitazioni: redazione del progetto preliminare di strade con elaborazione. Caratterizzazione e simulazione del deflusso: modelli stazionari e modelli dinamici macro-. modelli ingresso-uscita. profili longitudinali. Strategie di controllo ottime. suddivisione della tratta in WBS. Progetto definitivo: scopi e funzioni. Progetto preliminare: scopi e funzioni. Sistemi e modelli. effetti sulla capacità e sulla sicurezza stradale. modello di un sistema. Cartografia disponibile e rilievi ad hoc. fattibilità tecnica. scelta tipologica delle opere d'arte. Il problema della regolazione. mesoe microscopici. assistita da calcolatore. Strategie di controllo della velocità e informazione all’utenza.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Formare un tecnico in grado di proporsi come coordinatore delle competenze specialistiche coinvolte nel progetto stradale. I gradi di progettazione. Controllo del traffico.
Modalità di esame: Prova orale Insegnamento: Stabilità dei pendii Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR/07 Ore di lezione: 54 Ore di esercitazione: 28 Anno di corso: I ANNO . rilevati su corpi di frana. Interazione fra infrastrutture e corpi di frana. Benevento. 1997 A. S. cedimenti dei terreni di fondazione per perdite di acquedotti e fognature. Springer Verlag. Urciuoli. Hevelius Editore. Stabilizzazione di un sito in frana (indagine sui terreni. G. Contenuti: Lezioni. chiodi e tiranti. Analisi di stabilità 2D e 3D. prevenzione. Modellazione geomeccanica di ammassi di rocce fratturate: discontinuità e relativi criteri di resistenza. barriere paramassi.E. drenaggi superficiali e profondi. Desideri. Metodi dell’equilibrio limite: pendio indefinito. Danni possibili. misure di protezione. Velocità e danni attesi: scala di Varnes. Miliziano. Rischio di frana e mitigazione: previsione.Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: . Cause delle frane. trincee stradali. Appunti del corso (disponibili sul sito web-docente) N. 2007. Misure di protezione. Laboratorio di progettazione. Classificazione delle frane (Varnes. Nocilla. Rampello. reti di contenimento in aderenza al versante. Caratterizzazione meccanica delle rocce lapidee.II SEMESTRE Obiettivi formativi: Trasferire agli allievi le conoscenze necessarie per operare nel campo della stabilità dei pendii (in rocce sciolte e lapidee) e della stabilità delle aree costruite. Progetto di pali sotto azioni orizzontali (teoria di Broms). 1997 . caratterizzazione meccanica. Indagini e monitoraggio di grandezze rilevanti nella stabilità dei pendii. . Benevento. . Caratterizzazione meccanica dei terreni sciolti. Cantiere didattico: visite tecniche a cantieri. analisi della stabilità. rilevati. Stabilità dei pendii in roccia.Cantarella G. 78). Condizioni di drenaggio a rottura in relazione alle cause della frana. dissesti possibili: crolli di cavità sotterranee. “Transportation Systems Analysis: Models and Applications”. in cui siano temuti dissesti del sottosuolo capaci di compromettere la stabilità delle costruzioni. "Elementi di teoria del deflusso" in Torrieri V. palificate. dighe zonate). “La regolazione di intersezioni stradali semaforizzate” Franco Angeli. miniere (cenni). metodi delle strisce: equazioni di equilibrio ed incognite. scavi in frana. Progetto di trincee ed aste drenanti. Stabilità delle aree costruite. Principi di funzionamento degli interventi passivi: vasche di raccolta di colate di fango. 2010. Principi di funzionamento degli interventi attivi: rimodellamento. Drenaggi a gravità per la stabilizzazione dei pendii. Analisi della filtrazione nei pendii.Punzo V.“Transportation supply models” e “Intra-period (within-day) dynamic models” in Cascetta E. cunei. Hevelius Editore. Urciuoli. Metodi delle tensioni (analisi FEM). emergenza. subsidenza di grandi aree. Pendii artificiali: fronti di scavo. ESI. progetto dell’intervento di stabilizzazione). "Tecnica ed Economia dei Trasporti". Resistenza operativa in frane di primo distacco e riattivate. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: G. interpretazione meccanica.Dispense e slides delle lezioni . 2009. liquefazione. cenni alle costruzioni di terra (argini di terra. S.
C. Fondazioni (Carlo Viggiani). Si illustrano quindi gli interventi in terra rinforzata con rinforzi planari e puntuali. Insegnamento: Opere Geotecniche Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 9 SSD: ICAR 07 Ore di lezione: 75 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: II ANNO. con riferimento a specifici problemi di tutela dell’ambiente e del territorio. I metodi dell'equilibrio limite. e si forniscono indicazioni per il progetto che tengano conto degli aspetti tecnologici legati alla tipologia di rinforzo utilizzata. con riferimento sia alle fondazioni superficiali sia a quelle profonde. si analizza anche l’interazione con il rivestimento o con la rete eventualmente presenti sul paramento. visite tecniche. il corso affronta il problema del dimensionamento di opere di difesa passiva da movimenti veloci di terreno e dal rotolamento di blocchi di roccia. il secondo è quello di fornirgli la capacità di svolgere i calcoli di dimensionamento geotecnico di alcune opere di interesse per la tutela del territorio (ad esempio briglie. Benevento. Modalità di esame: colloquio con domande di teoria e discussione degli elaborati redatti nel corso delle esercitazioni Insegnamento: Tecnica delle costruzioni II CFU: 6 Ore di lezione: 36 Anno di corso: II SEMESTRE Obiettivi formativi: SSD: ICAR/09 Ore di esercitazione: 24 . Infine. seminari applicativi Materiale didattico: Slides del corso. ecc. libri di testo: Appunti di Opere di Sostegno (Aldo Evangelista). relative alla valutazione della spinta delle terre e al comportamento delle fondazioni. per queste opere si illustra il meccanismo di interazione tra opera e terreno e si forniscono indicazione per il loro dimensionamento. Per quanto riguarda le fondazioni. fornendo criteri di progetto per opere di sostegno a gravità massiccia rigide (in calcestruzzo armato) o deformabili (gabbionate) oppure opere di sostegno in c. Hevelius Editore. A tal fine si forniscono indicazioni sulle forze di impatto per entrambe le categorie di problemi (analizzati nel corso di stabilità dei pendii). oppure fondazioni di pale eoliche o di impianti di depurazione. con riferimento al semplice caso di pendio indefinito.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Il corso si pone un duplice obiettivo: il primo è quello di fornire all’allievo gli strumenti necessari alla progettazione di alcune delle più diffuse opere geotecniche utilizzate nella difesa del territorio.a. Picarelli. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni. Airò Farulla. Le esercitazioni riguarderanno il dimensionamento di alcune opere di sostegno e di fondazione. invece. Relativamente alle prime. laboratorio. Contenuti: ll corso parte da alcune necessarie considerazioni propedeutiche. Tra gli interventi di rinforzo puntuali rientrano anche i pali inseriti in coltri in frana. a mensola. mettendo in evidenza l’importanza dell’interazione tra rinforzo e terreno.). Il corso affronta quindi lo studio di alcune opere di sostegno. e si indicano quindi i criteri di progetto. evidenziando l’influenza del meccanismo di interazione tra rinforzo e terreno sul loro comportamento e fornendo quindi in conseguenza criteri di progetto. Sono trattati poi gli interventi di rinforzo puntuali nei terreni e nelle rocce quali soil nailing e chiodature in roccia. Hevelius Editore. Benevento 2001 L. Per entrambe le tecniche. si illustrano i diversi fattori che la influenzano e si espongono i possibili metodi di calcolo. Meccanismi di deformazione e rottura dei pendii. si forniscono indicazioni per il calcolo agli stati limite ultimi. 2000 Modalità di esame: Colloquio orale e discussione dell’elaborato progettuale svolto durante le esercitazioni.
perdite e cadute di tensione. GIANGRECO. 1992. con particolare riferimento agli edifici a basso rischio.a.it) sono disponibili le slides e le dispense del corso.Il corso si propone di fornire agli allievi gli elementi cognitivi e le metodologie di base per la progettazione di elementi strutturali in c. 6.. Come libri di testo. C. Cemento armato precompresso (vol.a. incluso gli elementi di fondazione. durante le quali vengono affrontati e risolti numerosi problemi ricorrenti nella pratica professionale. 5. Tecniche di progettazione per strutture di edifici in cemento armato.serino) e sul sito e-learning (http://www.a. la prova finale è orale e potrà essere sostenuta solo dopo aver completato tutti gli esercizi progettuali assegnati.Risoluzione delle strutture iperstatiche: metodi delle forze e degli spostamenti. Palermo. 3. GHERSI. Modalità di esame: è prevista una prova scritta intercorso. Docente: Codice: Semestre: Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Il corso si articola in lezioni teoriche ed in esercitazioni progettuali in aula.Strutture verticali in cemento armato: telai piani. verifiche a fessurazione ed a rottura. Masson editore. Per una proficua frequenza. verifiche al tiro ed in esercizio. Teoria degli edifici.Particolari costruttivi nei solai (sbalzi.Le scale negli edifici in c. gradini a sbalzo.Strutture di sostegno in cemento armato. cenni sulle strutture precompresse iperstatiche .Progetto e verifica di una sezione soggetta a torsione . Con frequenza all'incirca settimanale vengono assegnati degli esercizi progettuali da risolvere a casa. normale e precompresso. Milano. nonchè per la comprensione del comportamento strutturale complessivo di semplici costruzioni. 1999.a. Contenuti: Richiami di Tecnica delle costruzioni I (tensioni ammissibili. 1977. stati limite. secondo il metodo semiprobabilistico agli stati limite.a. solette rampanti.p. 7. 2005. platee di fondazione . carico equivalente alla precompressione. 1 .: aspetti architettonici. G. flessione. M.2a ed. c. TONIOLO.unina. ed acciaio.Fondazioni in cemento armato: plinti diretti e su pali. travi a ginocchio Cemento armato precompresso: aspetti tecnologici. Eurocodici strutturali). che dovranno essere inderogabilmente portati risolti all'esame. Casa Editrice Ambrosiana.a.a. fessurazione nel c. e/o acciaio. irrigidimenti) . Hevelius edizioni.federica. anche alla luce dei più recenti sviluppi normativi (Norme Tecniche per le Costruzioni.  Edifici in cemento armato. taglio.p.it/giorgio. insieme agli assegni a casa ed alle prove intercorso assegnate negli anni precedenti. travi e graticci di fondazione.Fori nelle travi e nei pilastri . della cui votazione si terrà conto nella valutazione complessiva del profitto.. CINUZZI E S. può farsi riferimento ai seguenti: 1. A. cenni di analisi matriciale . pareti e nuclei irrigidenti . Dalle tensioni ammissibili agli stati limite: un approccio unitario. Appunti di tecnica delle costruzioni: elementi strutturali in acciaio. Liguori editore. Benevento.Modelli di comportamento strut-and-tie: mensole tozze e selle Gerber . taglio. PAGANO.a. A. fori. Napoli. ANTONINI.docenti. sforzo normale. 4. Compatibilmente alle disponibilità logistiche ed organizzative.) . che gli allievi devono dimostrare di aver risolto entro la settimana successiva. 2005. 1996. saranno organizzate delle visite tecniche in cantieri ove sono in corso la costruzione di strutture in c. Masson editore. Il cemento armato. Dario Flaccovio editore. T. 1986). Progetto di elementi in c. GRECO. è necessaria l'avvenuta maturazione degli argomenti trattati nei corsi di Tecnica delle costruzioni I e Fondamenti di geotecnica. oltre che l'avvenuto superamento dell'esame di Scienza delle costruzioni. c.unina. Materiale didattico: Sul sito web del docente (http://www. Teoria e tecnica delle costruzioni: teoria del c..Stato limite attivo e passivo dei terreni . Liguori editore. Napoli. GAUDIANO. E. 2. Insegnamento: Tecnica Urbanistica Modulo (ove presente suddivisione in moduli): . Milano. Milano.
funzionali. La sostenibilità come criterio informatore delle scelte di governo delle trasformazioni urbane e territoriali.unina. Tecniche per l’individuazione. Franco Angeli. finalizzata alla redazione di un elaborato d’anno costituito da una relazione. dispense del corso Modalità di esame: Colloquio finale Insegnamento: Strumenti di Governo del Territorio Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ICAR/20 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 20 Anno di corso: II ANNO . consultabili on line al sito www.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Avvicinare gli studenti alle esigenze ed alle esperienze concrete di quanti operano. tecniche e strumenti per governare i processi di trasformazione urbana e territoriale.CFU: 9 SSD: ICAR/20 Ore di lezione: Ore di esercitazione: Anno di corso: I ANNO . attori e risorse per l’attuazione del Piano comunale. decisione e azione. Il corso prevede una parte esercitativa. tecniche e strumenti. Tecniche e strumenti a supporto della decisione. Modalità di esame: Colloquio finale con discussione di un elaborato professionale . La città come sistema prestazionale. Milano. 2009. dinamico e complesso. Le fasi del processo ciclico di governo delle trasformazioni: conoscenza. infine. (2009) Il governo delle trasformazioni urbane e territoriali. da attori. corredata da elaborati grafici e cartografici. I piani generali e settoriali per il governo delle trasformazioni urbane. Dalla Pianificazione al Governo delle trasformazioni urbane e territoriali. ambientali e socioeconomiche di un’area di studio compresa nel territorio comunale di Napoli e ne individua i possibili scenari di trasformazione. che descrive le caratteristiche fisiche. nel governo delle trasformazioni del territorio. Franco Angeli. Livelli e strumenti di governo delle trasformazioni urbane e territoriali nella legislazione vigente. il ruolo dei capitali privati all’interno del processo di trasformazione della città.). Strumenti. ed. Tecniche per il controllo dell’evoluzione dei sistemi urbani. Tecniche per la lettura. Metodi e tecniche per la valutazione delle scelte di Piano. Contenuti: La città come sistema spaziale.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire metodi. Milano. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Papa R. Docente: Codice: Semestre: II Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Papa R.tema. Articoli della rivista TeMA. (ed. Il governo delle trasformazioni urbane e territoriali – metodi. con specifica attenzione alla compatibilità tra attività antropiche e risorse naturali. la programmazione e l’implementazione delle azioni di governo.it. Contenuti: I contenuti del corso sviluppano soprattutto quattro aspetti fondamentali nello sviluppo sostenibile dei sistemi urbani: i nuovi strumenti di piano che privilegiano la visione strategica. Tecniche per la redazione del Piano Comunale. la misura e l’interpretazione dei fenomeni urbani. i nuovi strumenti che favoriscono l’attuazione degli interventi previsti nei piani. la valorizzazione immobiliare come strumento per la riqualificazione ed il rinnovamento urbani.
diffusione in stagnante. Assorbimento: Desolforazione e denitrificazione dei fumi di combustione . Rappresentazione dei dati con utilizzo di software di grafica. ed in particolare sui principi di funzionamento. Elementi di analisi strumentale (tempo di mediazione. precisione.Condensatori e loro funzionamento. Utilizzo di software di dispersione. modelli di dispersione gaussiani. descrizione della turbolenza atmosferica.Classificazione e analisi dei principali processi sviluppati . modelli di dispersione in zona satura ed insatura. i campi di utilizzo.Insegnamento: Monitoraggio di inquinanti nell’ambiente Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ING/IND 24 Ore di lezione: 30 Ore di esercitazione: 20 Anno di corso: II SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire le nozioni per la conduzione di operazioni di monitoraggio e lo studio dei fenomeni di trasporto e dispersione degli inquinanti nell’ambiente. Il corso si prefigge di fornire un quadro d’assieme della problematica. Trasporto di materia: legge di Fick. fugacità. equazione di bilancio di materia. progettazione di reti di monitoraggio. Ripartizione degli inquinanti tra fasi: equilibrio chimico. isoterme di adsorbimento. elementi di idrogeologia. modelli di dispersione euleriani e lagrangiani. legge di stato dei gas ideali. intervallo di confidenza. Misura delle emissioni: campionamento e analisi. limite minimo rilevabile) Tecniche di analisi dei principali inquinanti. Atmosfera: normativa sulla qualità dell’aria. Tipologia degli inquinanti atmosferici: proprietà fisiche e chimiche e formazione di inquinanti gassosi – Caratteristiche e proprietà di trasporto di particelle solide e/o liquide sospese:. normativa. tempo di campionamento. in particolare in atmosfera. Qualità dei dati (teoria degli errori) e elementi di statistica per l’analisi dei dati: modelli di variabili aleatorie (distribuzione normale e lognormale). tecnologici e normativi da tenere presente nella fase di scelta e di dimensionamento del sistema di trattamento. coefficiente di trasporto di materia. Condensazione: Equilibrio liquidovapore di miscele gassose . Suolo e acque profonde: tecniche di campionamento e di analisi dei principali inquinanti. coefficienti di ripartizione. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Appunti distribuiti a lezione Modalità di esame: Prova orale con discussione di elaborato comprendente analisi statistica di dati e studio di dispersione Insegnamento: Impianti di Trattamento degli Aeriformi Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: ING-IND/25 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: II ANNO . Contenuti: Espressioni della concentrazione nelle diverse fasi e fattori di conversione. teoria dei due film.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Il trattamento degli effluenti aeriformi da impianti industriali è materia complessa per il numero e la tipologia degli inquinanti da trattare. Inquinanti primari e secondari. test delle ipotesi). accuratezza. la varietà delle specifiche situazioni di processo. l’evoluzione della normativa. lo svilupparsi di nuovi sistemi di abbattimento. le variabili chiave e le implicazioni economiche di ciascun sistema Contenuti: INQUINAMENTO ATMOSFERICO Sorgenti inquinanti. TECNOLOGIE PER LA RIMOZIONE DEGLI INQUINANTI GASSOSI Sistemi di controllo delle emissioni e loro dimensionamento. caratteristiche fisiche dell’atmosfera. informando gli studenti sui principali aspetti scientifici.
Migliozzi. isoterme di adsorbimento. Effetto serra e cambiamenti globali. curve di breaktrough. Biomassa e produttività. Mazzoleni. Descrivere le principali problematiche ambientali e le relative metodologie di studio. Materiale distribuito a lezione. Applicazioni di remote sensing.D. Air Pollution Control Equipment Calculations Modalità di esame: Prove scritta finale e colloquio Insegnamento: Ecologia Applicata all’Ingegneria Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: BIO/07 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 20 Anno di corso: II ANNO . Precipitazione elettrostatica: Filtri elettrostatici. Post-combustione: Impianti e reattori per la post-combustione termica e catalitica con recupero di tipo rigenerativo e non. Umificazione e compostaggio. Bioclima. Testi utili: Il sistema suolo vegetazione. La legenda Corine-Land cover. Biomonitoraggio. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Presentazioni delle lezioni disponibili su sito docenti UNINA. Contenuti: Parte generale Classificazione degli esseri viventi.I SEMESTRE Obiettivi formativi: Fornire i concetti fondamentali di ecosistema e di cicli funzionali di sistemi biologici.su scala industriale. Metodologie Cartografia tematica. GIS.Filtri a manica. equazioni di bilancio) .Principali soluzioni impiantistiche. Cooper F. Storia della vegetazione ed uso del suolo. Concetto di specie e loro principali interazioni. esame scritto e colloquio Insegnamento: Idrogeologia Applicata CFU: 6 Ore di lezione: 50 Anno di corso: I ANNO . Liguori editore.I SEMESTRE Obiettivi formativi: SSD: GEO/05 Ore di esercitazione: 10 .C. Modalità di esame: Prove applicative in itinere e/o prova finale. Ecosistemi. Applicazioni Vegetazione e stabilità dei versanti. Principi di ingegneria naturalistica. Modelli di sistemi dinamici. Separazione meccanica: Camere di calma . Cenni sul campionamento di dati ambientali. Fotosintesi e traspirazione. Catene alimentari. TECNOLOGIE PER LA RIMOZIONE DI PARTICELLE SOLIDE VOLANTI Filtrazione: Filtrazione di particolato solido in letti fissi e fluidizzati . Amato. Alley Air Pollution Control: A disegn Approach. Inquinamento ed agricoltura. Adsorbimento: Principi dell'adsorbimento (equilibri gas-solido. Ciclo dei nutrienti. Cenni su applicazioni di analisi multivariata. Successioni primarie e secondarie. Louis Theodore .Filtrazione di particolato solido mediante monoliti ceramici . Biomi. Optimum fisiologico e nicchia ecologica. Ciclo del C.Cicloni e multicicloni ESEMPI DI TRENI DEPURATIVI POSTI A VALLE DI ATTIVITÀ PRODUTTIVE Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: C.
Flaccovio Ed. Celico P. Valutazione della vulnerabilità degli acquiferi all’inquinamento. Cap. la valutazione previsionale delle prestazioni di opere d’ingegneria in condizioni d’incertezza al riguardo del relativo contesto ambientale. Probabilità e statistica per le scienze e l’ingegneria 3/ed. Scavo e condizionamento di pozzi. portata. diagrammi di rappresentazione). Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Castany G. Contenuti: Caratterizzazione fisica degli acquiferi. Modalità di esame: Colloquio finale Insegnamento: Statistica per l’Innovazione Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: SECS–S02 Ore di lezione: 40 Ore di esercitazione: 12 Anno di corso: I SEMESTRE Obiettivi formativi: Il corso è di tipo metodologico-applicativo e ha come obiettivo trasferire all'allievo gli strumenti statistici utilizzati per promuovere e gestire l’innovazione dei sistemi di ingegneria in rapporto all’ambiente in cui essi devono operare. Corniello A.: Appunti di geologia dell'Appennino meridionale.. Cartografia tematica. Cap. captazioni. Valutazione quali-quantitativa delle risorse idriche sotterranee.. de Riso R. captazioni). Progettazione degli esperimenti e analisi della varianza. seminari applicativi Materiale didattico: P. definizione del bacino alimentante. Opere di captazione e valutazione della vulnerabilità all’inquinamento degli acquiferi. “prove di falda” in diverse condizioni di regime). 2008. Esperimenti di statistica condotti in aula per la verifica di efficacia dei metodi proposti. velocità). Modalità di esame: . Appendice B. (2005) – Idrogeologia applicata e ambientale. Sorgenti (analisi del regime. Aree di protezione delle captazioni di falde in mezzi fessurati e porosi. Idrodinamica delle falde (permeabilità. Traccianti naturali ed artificiali.. Bilanci idrogeologici. Gli esempi applicativi e i casi studio riguardano varie attività strategiche quali: la pianificazione di esperimenti per lo studio di effetti semplici ed incrociati di più fattori ambientali o di progetto.1. aspetti normativi). 13 (sino al § 13. Carte piezometriche. Gli argomenti del programma sono contenuti nei seguenti paragrafi e capitoli: § 3. Analisi di regressione lineare. § 5. (1986) – Prospezioni idrogeologiche..(1986) – Principi e metodi dell’Idrogeologia. Civita M. Calcaterra D. McGraw-Hill. Cap. 8. Ducci D. Metodo Monte Carlo.7 incluso). § 9. Inquinamento delle acque sotterranee. 11. Progettazione robusta e innovazione. Contenuti: Complementi sulle variabili aleatorie e teoria dei valori estremi. Liguori Ed.3.3.1.Riconoscimento dei sistemi acquiferi e definizione delle loro caratteristiche (idrauliche e chimiche) per una corretta gestione delle risorse idriche sotterranee. Idrogeochimica (fattori influenti sul chimismo. Cap. Caratterizzazione idrogeologica di siti contaminati. trasmissività. Acque minerali (origine. pianificazione e tutela delle risorse idriche (anche idrominerali). calcolo delle risorse e delle riserve. Casa Editrice Ambrosiana Budetta P. Valutazione quantitativa. Tests di emungimento (“prove di pozzo”. diffusività etc.2.2. Santo A.. l’ottimizzazione di processi e/o prodotti industriali. Subsidenza. laboratorio. 12. Docente: Codice: Semestre: I Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni. Erto. esercitazioni.
elementi di teoria dei grafi. l’analisi post-ottimale. In particolare a fine corso lo studente sarà in grado di formulare e risolvere problemi di programmazione lineare. ESI – Edizioni Scientifiche Italiane – II Edizione Modalità di esame: Prova scritta e colloquio . ESI – Edizioni Scientifiche Italiane – II Edizione Antonio Sforza. l’algoritmo del simplesso standard e revisionato. la programmazione lineare. Contenuti: Ottimizzazione e programmazione matematica. Trattamenti termici. Bioventing. problemi ed algoritmi di ottimizzazione su grafo: il problema del flusso generale di flusso su rete. il minimo percorso. elementi di programmazione intera. Insegnamento: Bonifica dei siti contaminati Modulo: CFU: 6 SSD: ICAR/03 Ore di lezione: 37 Ore di esercitazione: 15 Anno di corso: III Obiettivi formativi: Si analizzano le problematiche associate alla presenza di contaminanti all’interno di matrici solide. Bonifica dei Siti Contaminati (L. e si individuano le tecniche di intervento più adeguate per il risanamento dei siti inquinati. tecniche reticolari di programmazione e controllo (PERT e CPM). Contenuti: Caratterizzazione di sedimenti e siti contaminati. Tipi di contaminanti. Docente: Codice: Semestre: II Prerequisiti / Propedeuticità: Metodo didattico: Lezioni Materiale didattico: Slides del corso ed altri appunti distribuiti dal docente. classificazione dei modelli di programmazione matematica. formulazione di modelli di programmazione . La Programmazione Lineare. conoscerà i problemi e gli algoritmi fondamentali di ottimizzazione su rete e i concetti fondamentali di ottimizzazione combinatoria. Sistemi di lavaggio ed estrazione. Modalità di esame: Prova scritta e Colloquio Insegnamento: Ricerca Operativa Modulo (ove presente suddivisione in moduli): CFU: 6 SSD: MAT/09 Ore di lezione: 25 Ore di esercitazione: 25 Anno di corso: I SEMESTRE Obiettivi formativi: Il corso ha l’obiettivo di fornire la cultura e gli strumenti metodologici di base per analizzare e risolvere problemi di ottimizzazione attraverso modelli di programmazione matematica. Modelli e metodi della Ricerca Operativa. Docente: Codice: Semestre: Prerequisiti / Propedeuticità: Nessuna Metodo didattico: Lezioni ed esercitazioni Materiale didattico: Gennaro Improta. Trattamenti in situ ed ex situ.Prova scritta personalizzata e successiva discussione orale incentrata sulla stessa. la teoria della dualità. Fitodepurazione. Landfarming e Biopile. elementi fondamentali di programmazione non lineare. Air-sparging. Indagini. analisi di rischio e tecniche di bonifica. Tecnologie di incapsulamento. il trasporto. Bonomo).
A riguardo.M. Edile e Ambientale . . nell’ambito dei 120 CFU previsti per il conseguimento della Laurea Magistrale e a condizione che sia comunque assicurata la congruenza complessiva del percorso didattico di formazione. 509/99 o ex D. per i singoli Gruppi e per i singoli Ambiti. Massimiliano Fabbricino – Dipartimento di Ingegneria Civile.fabbricino@unina.il rispetto della Tabella costituisce una condizione necessaria ma non sufficiente per l’iscrizione alla Laurea Magistrale in Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio.e-mail: francesco. 270/04 potrà essere ammesso al Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio a condizione che nella precedente carriera abbia acquisito un numero di CFU che soddisfi tutti i minimi indicati nella Tabella che segue.agli allievi che non soddisfino i minimi della Tabella sarà consentito.e-mail: grecom@unina.a. Edile e Ambientale . Francesco Pirozzi – Dipartimento di Ingegneria Civile. .pirozzi@unina.M.it. Edile e Ambientale .it Responsabile dei Corsi di Studio per i tirocini: Prof. 081/7683440 . per i singoli SSD. che potrà valutare l’opportunità di attribuire eventuali. l’inserimento fino ad un massimo di 24 CFU relativi ad insegnamenti volti alla compensazione delle carenze esistenti.Calendario delle attività didattiche .a.tel 081/7683438 . Massimo Greco . 2014/2015 1° periodo didattico 1° periodo di esami (a) 2° periodo didattico 2° periodo di esami (a) 3° periodo di esami (a) Inizio 22 settembre 2014 22 dicembre 2014 2 marzo 2015 8 giugno 2015 1 settembre 2015 Termine 20 dicembre 2014 28 febbraio 2014 6 giugno 2015 31 luglio 2015 26 settembre 2015 (a): per allievi in corso Referenti del Corso di Studi Coordinatore della Commissione Didattica dei Corsi di Studio in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio: Prof.e-mail: massimiliano.it Disposizioni per le opzioni dai corsi di studio degli ordinamenti preesistenti Requisiti curriculari minimi per l'accesso alla Laurea Magistrale in Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio (LM-35) Lo studente in possesso del titolo di Laurea ex D.Dipartimento di Ingegneria Civile.tel 081/7683427 . Referente dei Corsi di Studio per il Programma SOCRATES/ERASMUS: Prof.tel. si specifica che: . per cui è comunque richiesta l’approvazione del Piano di Studio da parte della Commissione di Coordinamento della Didattica. ulteriori debiti.
Negli altri casi (contrassegnati da un asterisco in colonna 6) il riconoscimento avverrà previe forme integrative di accertamento con il docente titolare dell’insegnamento ex DM 270/04. Tabella 1: Opzioni dal Corso di Laurea Specialistica regolato dall’ordinamento ex DM509/99 al Corso di Laurea Magistrale regolato dall’ordinamento ex DM270/04 • • • • Ai CFU dell'insegnamento del preesistente ordinamento corrispondono i crediti indicati nella colonna 4.M. Essi potranno essere utilizzati nell'ambito delle attività formative autonomamente scelte dallo studente.M. con modalità che saranno specificate. I CFU residui. Il riconoscimento di CFU acquisiti nell’ambito dei Corsi regolati dall’ordinamento ex 509/99 potrà avvenire nel caso in cui i CFU in colonna 2 siano in numero inferiore ai CFU in colonna 4 senza ulteriori adempimenti ove si riconosca la sostanziale coincidenza di obiettivi formativi e contenuti. assegnati ai moduli del Corso di Laurea Magistrale del nuovo ordinamento riportati nella colonna 3. sono attribuiti ai settori scientificodisciplinari indicati in colonna 5. differenza fra i CFU in colonna 2 e i CFU in colonna 4.Ambito Settore SSD MAT/05 MAT/07 MAT/03 Base MAT/06 MAT/08 MAT/09 SECS-S/02 ING-INF/05 FIS/01 CHIM/07+ ING-IND/22 ICAR/01 ICAR/02 ICAR/07 Caratterizzante GEO/05 ICAR04+ ICAR/05 ICAR/20 ICAR/08 Minimo per SSD 12 6 Minimo per Ambito 30 6 12 6 6 6 6 ICAR/09 ICAR/03 ING-IND/24+ ING-IND25+ ING-IND27 IUS/01+ IUS/10 SECS-P/10 MAT/02+ MAT/03+ MAT/08+ MAT/09 GEO/4+ GEO/09+GEO/12 CHIM/12 Affine/Integrativo INF/01 ING-INF/04+ ING-INF/05+ ING-INF/07 Minimo per gruppo 9 45 12 12 6 6 51 15 9 9 M-GGR/2 ICAR/04+ ICAR/06 + ICAR/17+ICAR/22 ING-IND/10+ING-IND/11+ ING-IND/22+ ING-IND/31+ ING-IND/35 Corrispondenza fra CFU degli insegnamenti del Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio dell'Ordinamento regolato dal D. 270/04. . L'eventuale corrispondenza di insegnamenti dell'Ordinamento preesistente che non compaiono nella tabella sarà valutata caso per caso. 509/99 e CFU degli insegnamenti del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio dell'Ordinamento regolato dal D.
Ferrovie e Aeroporti Monitoraggio e Controllo del Traffico Stabilità dei Pendii 6 Opere di Sostegno Strutture nella Difesa del Territorio Laboratorio di Sistemi Informativi Territoriali Tecnica Urbanistica Strumenti per il Governo del Territorio Gestione delle Risorse Energetiche del Territorio Monitoraggio di Inquinanti nell’Ambiente Impianti di Trattamento degli Aeriformi Ecologia Applicata all’Ingegneria Idrogeologia Applicata Statistica per l’Innovazione Modelli e Metodi Numerici per l’Ingegneria Ricerca Operativa 6 6 Valutazione economica ed ambientale delle infrastrutture viarie Progetto di Strade Simulazione e Controllo del Traffico Stabilità dei Pendii e Sicurezza del Territorio Opere Geotecniche Tecnica delle Costruzioni II 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 * * * .1 2 3 4 9 9 9 6 9 ICAR/02 * 6 Idraulica Ambientale Idraulica Fluviale Acquedotti e Fognature Regime e Protezione dei Litorali Sistemazioni Idrauliche per la Difesa del Territorio Impianti di Trattamento delle Acque 5 Settore scientifico disciplinare dei CFU residui ICAR/01 ICAR/01 ICAR/02 ICAR/02 L’insegnamento/modulo dell’ordinamento ex DM 509/99 CFU corrisponde all’insegnamento/modulo dell’Ordinamento ex DM 270/04 CFU 9 ICAR/03 * 6 Rifiuti Solidi 9 ICAR/03 * 6 ICAR/04 9 6 ICAR/04 ICAR/05 * 9 ICAR/07 * 9 6 ICAR/07 ICAR/09 * Sistemi Informativi Territoriali 9 ICAR/20 Tecnica Urbanistica Strumenti di Governo del Territorio Gestione delle Risorse Energetiche del Territorio Monitoraggio di Inquinanti nell’Ambiente Impianti di Trattamento degli Aeriformi Ecologia Applicata all’Ingegneria Idrogeologia Applicata Statistica per l’Innovazione Modelli e Metodi Numerici per l’Ingegneria Ricerca Operativa 9 6 ICAR/20 ICAR/20 6 ING-IND/11 6 ING-IND/24 6 6 6 6 ING-IND/25 BIO/07 GEO/05 SECS-S/02 9 MAT/07 6 MAT/09 Idraulica Ambientale Idraulica Fluviale Acquedotti e Fognature Regime e Protezione dei Litorali 9 9 6 6 Protezione Idraulica del Territorio 6 Impianti di Trattamento delle Acque Rifiuti Solidi e Bonifica dei Siti Contaminati Valutazione economica ed ambientale delle infrastrutture viarie Strade.
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 Art. 10
 Art. 10
 Art. 10
 art.5
 art.1
 § 13
 § 3
 § 5
 § 9