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Boletín Nº 95 - 08 de septiembre de 2011 www.dgescorrientes.net
Los días 23 y 30 de agosto pasado, se realizaron reuniones de trabajo con la presencia de la Directora General de Educación Superior, Prof. Susana Graciela Nugara, con la finalidad de planificar y organizar el “1º Congreso Provincial de Docentes Correntinos: “Recuperación de Experiencias Pedagógicas por la Calidad Educativa”, a realizarse los días 09 y 10 de septiembre, de 8.30 a 17.00 horas, en el Hogar Escuela Pte. Juan Domingo Perón.
Durante dichas reuniones se elaboró la agenda de trabajo y se organizó los siguientes puntos:
Inscripciones y Difusión. Acreditaciones. Exposiciones y Participaciones. Experiencias Pedagógicas e Investigación. Asistencia Técnica. Producciones. Premios. Evaluaciones de trabajo del Comité Organizador y de Referato.
Comparten la responsabilidad de su ejecución, representantes de las siguientes reparticiones: Ministerio de Educación, Dirección General de Educación Superior, Centro de Actualización e Innovación Educativa (CAIE) y el Área de Desarrollo Profesional Docente, la Dirección General de Enseñanza Inicial y Primaria, Dirección de Enseñanza Privada y la UNNE.
Sitio Web del Congreso: www.dgescorrientes.net/congreso
08:00 – 9:00: Acreditación de los asistentes y expositores.
9:00 - 10:00: Apertura a cargo del Gobernador de la Provincia de Corrientes, Dr. Horacio Ricardo Colombi.
10:00 - 11:00: Palabras a cargo del Dr. Napoles Juan
11:00 – 13:30: Presentación de Experiencias
13:30 - 14:30: Break
14:30 - 15:00: Ponencia: “Consideraciones fundamentales sobre las Experiencias Pedagógicas”, a cargo del ETJ CAIE, Prof. Walter Olvano Feu. Presentación de Experiencias
15:30 – 18:30: Presentación de Experiencias
8:30 a 11:00: Presentación de Experiencias
11:30 a 14:30: Presentación de Experiencias
14:30 – 15:30: Cierre del Congreso a cargo del Ministro de Educación, Dr. Orlando Angel Macció y de la Directora General de Educación Superior, Mgter. Susana Nugara.
Resolución 2044
Auspicio y Aprobación del Congreso Provincial de Docentes Correntinos
Jornada de Trabajo con los Rectores de los Institutos Superiores de la Provincia
La Directora, profesora Susana Graciela Nugara, de la Dirección General de Educación Superior convoco a una Jornada de Trabajo a los Rectores de los Institutos Superiores de la Provincia el día primero de septiembre, de 9.00 a 13.00 horas, en el Instituto Superior de Música “Profesor Carmelo Horlando de Biassi”.
Asistieron al mismo, veintiseis Rectores de Institutos Superiores, públicos y privados de toda la provincia.
Luego de la apertura a cargo del Subsecretario de Educación Prof. Daniel Castelo y de la Directora General de Educación Superior Prof. Susana Graciela Nugara, se desarrollo la siguiente agenda de trabajo:
Las actividades comprendieron:
División títulos: Carga en el Registro Federal y sus requisitos, a cargo de miembros de la División.
Comunicación de novedades administrativas y temas generales, a cargo de la Prof. Susana Graciela Nugara.
El martes 13 de septiembre, se llevará a cabo, en la sede del Instituto Superior Josefina Contte un encuentro de Rectores, y Facilitadores TIC de los Institutos Superiores de Formación Docente.
Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Intercultural Bilingüe
El 3 de septiembre inicia el segundo módulo del Postítulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Intercultural Bilingüe: Portugués-Español, en el Instituto de Formación Docente "Ernesto Sábato" de La Cruz el cual será dictado por la Lic. Livia Castillo. En esta oportunidad el módulo versará sobre "Prácticas lingüístico-discursivas desde una perspectiva sociocultural".
El dictado del primer módulo sobre "Aportes de la semiótica a la comprensión de la sociedad y la cultura” a cargo del Lic. Iván Bondar, culminó con éxito y con gran aceptación por parte de los cursantes. Aproximadamente 90 docentes cursan actualmente esta especialización que viene a formar los recursos humanos capacitados que ejercerán su labor en ámbitos de lenguas, culturas en contacto como es el portugués, habida cuenta que la Modalidad EIB en la Provincia de Corrientes ha iniciado un camino sostenido de instalación
Los módulos que integran el dictado del postítulo pueden ser cursados de manera independiente, otorgándose al cursante la certificación pertinente como Curso de Capacitación ya que cuenta con el reconocimiento de la Resolución Ministerial N° 4793/10 pudiendo inscribirse en el mismo Instituto.
El Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa se desarrolló el 1 y 2 de septiembre de 2011 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. El mismo se inscribe en el marco de las políticas de inclusión digital impulsadas por el Programa Conectar Igualdad.
El encuentro estuvo destinado a todos los actores políticos y sociales – especialmente docentes – involucrados en la incorporación de las tecnologías en el sistema educativo. El foco del debate estuvo puesto en las experiencias en el Modelo 1 a 1, pero también se abordará un temario acerca de la escuela en tiempos de la sociedad de la información.
Asistieron los integrantes de los equipos técnicos y pedagógicos del Programa Conectar Igualdad de la Provincia de Corrientes.
http://www.inclusiondigital.com.ar
Acuerdo de Cooperación Mutua entre el Instituto Superior de Servicio Social y la Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Entre la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, representada por el Sr. Decano Arq. Mgter. Julio Enrique Putallaz y el Instituto Superior de Servicio Social “Remedios de Escalada de San Martín” representado por la Rectora Organizadora, Lic. Luisa Matilde Cabrera, se formalizó la suscripción de un acuerdo de trabajo.
En los objetivos ambas Instituciones , manifiestan su voluntad de impulsar y desarrollar actividades conjuntas a través de Experiencias de Intercambio y Movilidad (Académica / institucional) y Estudiantil, estudios e investigaciones, Asistencia Técnica y Pedagógica, Oferta de Asignaturas Optativas o Electivas, Ofertas de capacitación a término, Transferencia de servicios especializados, Pasantías, Prácticas Pre profesionales, Becas, Utilización de Ámbitos Físicos tales como Salón de Usos Múltiples, Aulas y Talleres, o cualquier otra modalidad que tienda al desarrollo mutuo, siendo éstos de aprovechamiento recíproco entre las Instituciones). El objeto de este Acuerdo de Trabajo es meramente enunciativo, pudiendo ampliarse el mismo conforme las necesidades y proyectos de actividades que las partes entiendan que pueden redundar en mutuos beneficios teniendo, siempre como meta la cooperación académica e institucional.
Los fundamentos del presente Acuerdo de Trabajo son entre otros, el de lograr fortalecer el Vínculo Institucional entre ambas Instituciones, para la cooperación y el desarrollo del conocimiento, respondiendo a las necesidades emergentes de demandas propias de cada Unidad Académica, y fomentando el intercambio institucionaly la movilidad tanto de Docentes, como de Estudiantes, como así también de Agentes No Docentes y Graduados, para Actividades y/o Proyectos Específicos que contribuyan a la transversalidad y articulación desde cada Área Temática .
En una primera etapa se realizará lo acordado como ANEXO I del Acuerdo en el cual se articulan acciones desde las cátedras Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular (Carrera de Arquitectura) y Planeamiento Urbano/Centro de Trabajos Prácticos (Carrera de Asistente Social)
El trabajo está centrado en el Rediseño del asentamiento “Soberanía” ubicado en la chacra 210 de la ciudad de Resistencia, a partir de la intervención de un grupo de estudiantes de ambas Carreras con la asistencia profesional de las cátedras mencionadas. Desde la cátedra Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular se pretende llevar adelante una experiencia piloto de práctica profesional interdisciplinaria, intersectorial, participativa y cogestionaría con el doble fin de resolver un problema concreto y formar estudiantes en la acción concreta en campo.
Con esta experiencia formativa se busca entre otras intenciones, que los estudiantes pongan en acto la Intersectorialidad a partir de la articulación con distintos organismos; lainterdisciplinariedad a partir del trabajo conjunto con disciplinas como el Trabajo Social y Abogacía, a partir de la firma de acuerdos de cooperación con la Facultad de Abogacía y el Instituto de Servicio Social y la Participación y Cogestión con el trabajo compartido con las 120 familias del barrio.
La firma del Acuerdo y reunión inicial se realizó el 31 de agosto en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Participaron de la misma por dicho claustro académico el Decano Arq. Mgter. Julio Enrique Putallaz, el Equipo de la Cátedra Desarrollo de la Vivienda Popular incluyendo los docentes, ayudantes, egresados, adscriptos y alumnos. Por el Instituto Superior de Servicio Social participaron la Rectora Organizadora Lic. Matilde Cabrera; el Vice-Rector Prof. César Castillo, la docente Arq. Andrea Meschler y las alumnas de 4to. Año de la Carrera Asistente Social María Florencia Briones; Nilce Aguirres y Valeria Castillo.
El día viernes 2 de septiembre se realizó el Primer Encuentro de Acompañamiento a Docentes Noveles, el mismo fue organizado por la Coordinadora del Área de Desarrollo Profesional, Prof. Ofelia Flores, de la Dirección General de Educación Superior. Participaron de este encuentro los Rectores de los Institutos Superiores involucrados en la experiencia, Coordinadores del programa y referentes del área de Capacitación de los Institutos Superiores de Formación Docente, tanto del Interior como de Capital. Estuvo presente la referente nacional de esta línea del Instituto Nacional de Formación Docente Lic. Silvina Nanni.
Cabe señalar que este acompañamiento tiene como objetivos: profundizar la vinculación de las instituciones formadoras con los contextos y las necesidades pedagógicas de los sistemas educativos locales, como así también, facilitar que los docentes principiantes puedan:
Analizar las singularidades del aula.
Construir junto a sus colegas noveles preguntas y alternativas de acción.
Identificar la implicación que se pone en juego cuando se constata que las condiciones de vida de sus alumnos inciden en la propia visión de la profesión.
Asumir su compromiso con el mejoramiento de la situación educativa de la comunidad y con la tarea sustantiva de la institución en la que se desempeñan.
Repensar la relación teoría y práctica, dado que la centralidad de los problemas de la práctica moviliza a ampliar la búsqueda de referentes conceptuales.
Generar una oportunidad para que las instituciones formadoras y sus docentes profundicen su conocimiento de las condiciones de trabajo docente, de los primeros desafíos de la práctica y nutrir así la formación inicial.
Seminarios Virtuales para Directivos
Apertura del espacio de
Destinado a: directivos de formación docente para secundaria de gestión Estatal
Fecha de inicio: 10 de setiembre
Modalidad de cursado: completamente virtual. Se otorga constancia de participación.
Coordinadora: Laura Duschatzky
Informes e inscripción: http://red.infd.edu.ar
Diseños Curriculares para la Educación Secundaria
Profesorados de Lengua, Historia y Geografía
La Dirección General de Educación Superior informa que el pasado jueves 1 de septiembre, se realizó un encuentro de trabajo en el Instituto Superior de Música “Carmelo H. de Biassi”, ubicado en calle Catamarca 853, en la Ciudad de Corrientes a partir de las 8 horas.
Al mismo asistieron los representantes institucionales que abajo se mencionan, a fin de continuar con la reelaboración de los Diseños Curriculares para la Educación Secundaria de los Profesorados de Lengua, Historia y Geografía, munidos de la siguiente documentación:
El documento Proyecto de Mejora para la Formación Inicial de Profesores para el Nivel Secundario, leído e impreso.
Planes de estudio vigentes de los profesorados mencionados.
Prof. Estela Moreyra – Prof. Roberto Silva
Prof. Mirta Frozard – Prof. Delia Marzoratti
Prof. Godoy Cristina Analía – Prof. Degregoria Sonia Elizabeth
Prof. Peloso, Emilce – Prof. Gloria Espinoza
Prof. Yolanda Aguilera – Prof. Ana María Lovera
Prof. Blanca Dutra – Deniri, Jorge Enrique
Prof. Manfroni, Graciela – Mumbach, María Alejandra
Prof. Moratorio, Ana María – Micheli Bruzo, Martín
Prof. Alaniz, Ana María – Zurkan, Claudia
Prof. Fernández, Rolando – Bordón, Juana – Romero, Sara
Prof. Cáceres, Amalia – Prof. Báez, Cristina.
La Educación Sexual Integral. Derechos, logros y desafíos en Argentina, América Latina y el Caribe
Se realizó en el Palacio Sarmiento, del Ministerio de Educación de la Nación, los días 31 de agosto, 1 y 2 de septiembre pasado, el Seminario Regional: La Educación Sexual Integral. Derechos, logros y desafíos en Argentina, América Latina y el Caribe. Participando del mismo representantes del Equipo ESI de la Provincia, Supervisoras de Nivel Primario y representantes de Educación Superior
Luego de la apertura a cardo del Ministro de Educación Prof. Alberto Sileoni y otras autoridades presentes, se dio lugar a la Conferencia Inaugural a cargo de la Lic. Mara Brawer – Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio Nacional.
Durante los tres días de desarrollo del Seminario, se trataron los siguientes temas:
La Educación Sexual Integral en Argentina. Presentación de los avances y desafíos del Programa Nacional de Educación Sexual Integral
Evolución de los paradigmas en Educación Sexual Integral en América Latina y el Caribe. “Principales enfoques implementados en ESI en los países de la Región desde sus orígenes en la década de los sesenta, sus avances y dificultades”
Educación Sexual Integral: Ciudadanía y Derechos. Fundamentos de Derechos Humanos para la educación sexual integral
Relatos de experiencias de ESI de Córdoba, Ciudad de Buenos Aires y La Pampa
La Educación Sexual Integral y el abordaje de la discriminación por orientación sexual. - Presentación de la experiencia de México, a cargo de la Dra. Esther Corona, Coordinadora Ejecutiva de la Asociación Mundial para la Salud Sexual (WAS) y Consultora Independiente.- Presentación de la experiencia de Cuba, a cargo del Sr. Camilo García, representante del Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX ) - Presentación del tratamiento de la temática de la diversidad en los materiales del Programa Nacional de Educación Sexual Integral.
Cooperación Sur – Sur en Educación Sexual Integral: apertura de nuevos paradigmas en la Región
La Educación Sexual Integral basada en los Derechos Humanos y desde un enfoque sociocultural.
La Educación Sexual Integral en la Educación Especial. “Experiencias y trabajos de investigación en Educación Especial”
Espacios de intercambio y reflexión sobre la escuela y el respeto por la diversidad. Grupo 1: Diversidad sexual Grupo 2: Derechos y Enfoque sociocultural Grupo 3: Educación Especial.
La Educación Sexual Integral en la Capacitación Docente. Lineamientos y experiencias en la formación de docentes de todos los niveles educativos
Resolución Ministerial Nº 1712
4º Congreso de Educación e Interculturalidad: “Educar(nos) en y para la Diversidad”
Por Resolución Ministerial Nº 1712 del Ministerio de Educación, se auspicia y aprueba la realización del 4º Congreso de Educación e Interculturalidad: “Educar(nos) en y para la Diversidad”, organizado por el Instituto de Formación Docente Gobernador Virasoro. El mismo se llevara a cabo en Ituzaingo, Corrientes, entre los días 14 y 15 de octubre de 2011, destinado a docentes de todos los niveles educativos.
Resolución Ministerial Nº 2119/11
El Ministro de Educación Orlando Macció, por Resolución Ministerial Nº 2119/11, establece que los Establecimientos, incorporen al ceremonial, la bandera local institucionalizada y dispone que el alumno que posea el primer promedio en el espacio curricular de Historia, será el Abanderado de la Bandera local.
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References: Resolución 
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