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Timestamp: 2018-05-25 01:45:00+00:00

Document:
Adrián Plaza Ojeda
1 PROGRAMA SINTÉTICO UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO. PROGRAMA Ingeniero en Sistemas Computacionales. ACADÉMICO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras NIVEL: II OBJETIVO GENERAL: Diseñar las topologías lógica y física de una red de computadoras LAN de acuerdo a los estándares EIA/TIA/ANSI, así como identificar los protocolos que permiten su funcionamiento. CONTENIDOS: I. Introducción. II. Protocolos de la capa de Red. III. Protocolos de capas superiores. IV. Protocolos de la capa de Aplicación. V. Diseño de redes LAN. VI. Enrutamiento. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Se aplicará la estrategia del método de proyectos en el que se aplicarán las siguientes técnicas y se realizarán las siguientes actividades: Se realizarán actividades encaminadas a desarrollar habilidades de indagación, abstracción y análisis de información, a través de la discusión de temas vistos en clase, Ilustración y análisis de casos concretos de diseño de redes, exposiciones y, la realización de un proyecto en equipo mediante el cual el alumno integrando todos los conocimientos adquiridos en el curso podrá realizar el diseño lógico y físico de una red LAN. El docente dentro de la planeación establecerá las actividades de aprendizaje a desarrollar y los tiempos para entrega por parte del alumno; así mismo marcara los tiempos de revisión para hacer las observaciones y anotaciones para que el alumno pueda mejorar su aprendizaje EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se aplicará el método de evaluación continua, formativa y sumativa a través de la evaluación de las siguientes actividades: Exámenes Proyectos: o Diseño lógico y físico para una red LAN utilizando distintos medios de transmisión y basado en los estándares EIA/TIA/ANSI evaluado en cada período. o Construcción de un analizador de protocolos evaluado en cada período. Registro de productos elaborados en clase (ejercicios). Esta unidad de aprendizaje también puede acreditarse mediante: Realización de examen teórico práctico para demostrar competencia para redes de computadoras. Acreditación en otra UA del IPN. Acreditación en una institución educativa externa al IPN nacional o internacional. BIBLIOGRAFÍA: Barnet, David, Cabling: The Complete Guide to Network Wiring Third Edition, Sybex, San Francisco, London, 2004, págs. 693, ISBN: Stevens, W. Richard, TCP/IP Illustrated, Volume 1: The Protocols, Addison Wesley Professional Computing Series, USA, 1994, págs. 576, ISBN: Wheat, Jeffrey, Designing a Wireless Network, Global Knowledge Recommended Reading, Syngress, USA, 2001, págs. 370, ISBN:
2 UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniero en Sistemas Computacionales PROFESIONAL ASOCIADO: Analista Programador de Sistemas de Información ÁREA FORMATIVA: Profesional MODALIDAD: Presencial UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico práctica. Obligatoria VIGENCIA: 2009 NIVEL: II CRÉDITOS: 7.5 (4.46) PROPÓSITO GENERAL Esta unidad de aprendizaje proporciona los conocimientos necesarios sobre el funcionamiento y diseño de redes LAN que brinden interconectividad en redes TCP/IP. Competencias especificas que desarrolla : Diseñar redes de computadoras que cubran las necesidades del cliente y se ajusten a las restricciones físicas del lugar. Integrar y participar en forma efectiva con grupos inter y multidisciplinarios en el proceso de diseño de una red LAN. Conocer los diferentes protocolos involucrados en la transmisión de datos en red y la capa en la que éstos operan. Diferenciar entre los distintos medios de transmisión de datos, así como sus usos. Conocer los modelos de referencia para interconectar sistemas abiertos. Conocer las organizaciones y estándares responsables del diseño de redes LAN. Conocer las funciones que deben implementar todas las redes de computadoras. Competencia genérica que contribuye a formar: Comunicarse eficientemente en su ámbito profesional y personal Relaciones con otras unidades de aprendizaje Vertical o Aplicaciones para comunicaciones en red o Desarrollo de Sistemas Distribuidos o Horizontal o Tecnologías para la web Administración de Servicios en Red OBJETIVO GENERAL Diseñar las topologías lógica y física de una red de computadoras LAN de acuerdo a los estándares EIA/TIA/ANSI, así como identificar los protocolos que permiten su funcionamiento TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORÍA/SEMANA: 3 HORAS PRÁCTICA/SEMANA: HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54 HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE:27 HORAS TOTALES/SEMESTRE:81 UNIDAD DE APRENDIZAJE REDISEÑADA POR: Academia de Redes y sistemas Operativos. REVISADA POR: Subdirección APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar. (Anotar la fecha de la reunión en la que se aprobó) Nombre y Firma del Presidente del CTCE. Sello de la UA AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN. (Anotar la fecha de la reunión del Consejo General Consultivo, en la que se sometió a su aprobación por el pleno) Nombre y firma del Secretario Técnico de la Comisión de Programas Académicos Sello Oficial de la DES
3 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 3 DE 12 N UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Introducción OBJETIVO PARTICULAR Identificar conceptos básicos referentes a las redes de computadoras, así como una visión general de los protocolos que operan en la capa de Enlace de Datos y que intervienen en la comunicación en red para poder detectar así fallas de operación en estas capas mediante un analizador de protocolos No. CONTENIDOS Conceptos básicos Evolución de las redes de Computadoras Clasificación de las Redes de Computadoras Protocolos: características y funciones Topologías Modelos de referencia OSI TCP/IP Medios de Transmisión Medios guiados Medios no guiados Protocolos de la capa de Enlace de Datos LLC HDLC Estándares IEEE 802. para redes LAN Dispositivos de interconexión de redes HORAS AD Actividades de docencia (a) HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo (b) T P T P 2.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA Subtotales por Unidad temática*: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Indagación previa de los temas a tratar en cada clase Elaboración de mapas conceptuales con textos bibliográficos y artículos de actualidad referentes a los temas 1.1, 1.3, 1.7 y 1.9 Discusión grupal dirigida de los conceptos Indagación del punto 1.10 y discusión del punto en clase Realización de la práctica Resolver examen exploratorio EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Alumno: 20% Mapa conceptual elaborado en clase 50% Resolución de examen exploratorio Docente: 20% Revisión del mapa conceptual 20% Revisión y registro de prácticas 10% Revisión de la información recabada por el alumno 50% Examen exploratorio 6 B 5 B 4 C
4 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 4 DE 12 N UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Protocolos de la capa de Red OBJETIVO PARTICULAR Examinar la estructura y funciones que desempeñan los principales protocolos que operan en la capa de Red para brindar los servicios de enrutamiento, direccionamiento lógico, mensajes de control y de error a través del desarrollo de programas y uso de un analizador de protocolos No. CONTENIDOS Protocolo Internet (IP) Protocolo de Resolución de Direcciones (ARP) Protocolo de Resolución de Direcciones Inverso (RARP) Protocolo de Mensajes de Control de Internet (ICMP) Protocolo de Admón. de Grupos de Internet (IGMP).25 HORAS AD Actividades de docencia (a) HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo (b) T P T P 2.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 7 B, 5 B Subtotales por Unidad temática*: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Indagación previa de los temas a tratar en cada clase Discusión dirigida de los conceptos Indagación del punto 2.6 y discusión del punto en clase Uso de algún analizador de protocolos para poder manipular paquetes que contengan dichos protocolos Alumno: 40% Resolución de examen exploratorio Docente: 20% Revisión y registro de prácticas 10% Revisión de la información recabada por el alumno 40% Examen exploratorio EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
5 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 5 DE 12 N UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Protocolos de capas superiores OBJETIVO PARTICULAR Distinguir el funcionamiento de los protocolos que operan en las capas de Transporte, Sesión y Presentación para la comunicación en red mediante el uso de un analizador de protocolos No. CONTENIDOS Protocolos de la capa de Transporte Protocolo de Control de Transmisión (TCP) Protocolo de Datagramas de Usuario (UDP) Protocolos de la capa de Sesión NetBIOS SSL Protocolos de la capa de Presentación ASN.1 Protocolo Simple de Admón. De Red (SNMP) HORAS AD Actividades de docencia (a) HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo (b) T P T P 2.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 7 B, 5 B 3 B Subtotales por Unidad temática*: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Indagación previa de los temas a tratar en cada clase Elaboración de mapas conceptuales con textos referentes a los temas 3.2.1, y Discusión dirigida de los conceptos Uso de algún analizador de protocolos para poder manipular paquetes que contengan dichos protocolos Alumno: 40% Resolución de examen exploratorio Docente: 20% Revisión y registro de prácticas 10% Revisión de la información recabada por el alumno 40% Examen exploratorio EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
6 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 6 DE 12 N UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Protocolos de la capa de Aplicación OBJETIVO PARTICULAR Distinguir los diferentes protocolos que operan en la capa de Aplicación para brindar servicios de red a las aplicaciones convencionales a través del uso de aplicaciones No. CONTENIDOS Protocolo Simple de Transferencia de Correo (SMTP) Protocolo de Oficina de Correos 3 (POP3) Telnet Protocolo de Transferencia de Archivos (FTP) Sistema de Nombres de Dominio (DNS) Sistema de Archivos de Red (NFS) HORAS AD Actividades de docencia (a) HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo (b) T P T P CLAVE BIBLIOGRÁFICA 7 B, 2 C Subtotales por Unidad temática*: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Indagación previa de los temas a tratar en cada clase Elaboración de mapas conceptuales con textos referentes a los temas 4.6, 4.7 Discusión dirigida de los conceptos Configuración de alguno de los servicios vistos Uso de algún analizador de protocolos para poder manipular paquetes que contengan dichos protocolos Alumno: 40% Resolución de examen exploratorio Docente: 20% Revisión y registro de prácticas 10% Revisión de la información recabada por el alumno 40% Examen exploratorio EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
7 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 7 DE 12 N UNIDAD TEMÁTICA: V NOMBRE: Diseño de redes LAN OBJETIVO PARTICULAR Examinar los diferentes estándares y metodologías para el diseño de redes LAN No. CONTENIDOS Especificaciones y Estándares de Cableado Estructurado Estándares de diseño de redes inalámbricas Diseño de la Topología Lógica Diseño de la Topología Física HORAS AD Actividades de docencia (a) HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo (b) T P T P CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1 C, 8 C Subtotales por Unidad temática*: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Indagación previa de los temas a tratar en cada clase. Elaboración de mapas conceptuales con textos referentes a los temas 5.1 y 5.2. Discusión dirigida de los conceptos. Diseño de la topología lógica para una pequeña LAN utilizando cableado estructurado. Diseño de la topología lógica para una pequeña LAN utilizando medios inalámbricos. Uso de alguna herramienta de diseño de redes para el diseño de la red. Implementación de alguna de las topologías vistas. Alumno: 60% Avance de proyecto 20% Resolución de examen exploratorio Docente: 60% Avance de proyecto 20% Revisión y registro de prácticas 20% Examen exploratorio EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
8 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 8 DE 12 N UNIDAD TEMÁTICA: VI NOMBRE: Enrutamiento OBJETIVO PARTICULAR Distinguir los distintos protocolos de ruteo utilizados dentro y entre Sistemas Autónomos para enrutamiento de paquetes No. CONTENIDOS Subneteo Protocolos de Ruteo Interno (IGP) Vector Distancia Enlace Estado Protocolos de Ruteo Externo (EGP) HORAS AD Actividades de docencia (a) HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo (b) T P T P CLAVE BIBLIOGRÁFICA 4 C. 7 B Subtotales por Unidad temática*: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Indagación previa de los temas a tratar en cada clase Elaboración de mapas conceptuales con textos bibliográficos y artículos de actualidad referentes a los temas 6.2.1, Discusión dirigida de los conceptos Indagación del punto 6.3 y discusión del punto en clase Alumno: 70% Proyecto 10% Resolución de examen exploratorio Docente: 70% Proyecto 20% Revisión y registro de prácticas 10% Examen exploratorio EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
9 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras HOJA: 9 DE 12 RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES TEMÁTICAS 1 Implementación de algún método de I detección de errores DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 2 Observación de la estructura de un protocolo utilizando un analizador de protocolos II, III 3 Uso de una herramienta para enviar mensajes multicast II 4 Implementación del comando ping mediante paquetes ICMP II 5 6 Implementación del comando arp Implementación del comando traceroute II II 7 Configuración y uso de un servicio de la capa de Aplicación IV 8 Visita a las instalaciones de red de la ESCOM V Instalaciones de la Unidad 9 Medición de las características de la señal en una red inalámbrica V 2.0 Instalaciones de la Unidad 10 Elaboración de una aplicación que realice subneteo VI Implementación de un algoritmo de ruteo VI 3.5 TOTAL DE HORAS 27 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Para evaluar las prácticas se considerarán los siguientes aspectos: Los programas de cómputo deberán estar documentados y ejecutarse correctamente. La visita a las instalaciones de red deberá incluir un reporte detallado que incluya fotos del cableado horizontal, cableado vertical, cuarto de equipo, cuarto de telecomunicaciones, así como especificaciones del equipo. La configuración de servicio deberá incluir reporte detallado que incluya archivos de configuración utilizados. Las prácticas contribuyen al 20% de la calificación total. Siendo indispensable aprobarlas para poder acreditar la unidad de aprendizaje.
10 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras HOJA: 10 DE 12 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La evaluación de ésta unidad de aprendizaje, se especifica a continuación: UNIDAD TEMÁTICA I PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN 10% EVALUACIÓN 20% Mapa conceptual elaborado en clase 50% Resolución de examen exploratorio II III IV V VI 20% 15% 15% 30% 10% 40% Resolución de examen exploratorio 40% Resolución de examen exploratorio 40% Resolución de examen exploratorio 60% Avance de proyecto 20% Resolución de examen exploratorio 70% Proyecto 10% Resolución de examen exploratorio Esta unidad de aprendizaje también puede acreditarse mediante: Realización de examen teórico práctico para demostrar competencia para redes de computadoras. Acreditación en otra UA del IPN. Acreditación en una institución educativa externa al IPN nacional o internacional
11 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras. HOJA: 11 DE 12 CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 Barnet, David, Cabling: The Complete Guide to Network Wiring Third Edition, Sybex, San Francisco, London, 2004, págs. 693, ISBN: Black, Uyless D., TCP/IP and Related Protocols, McGraw Hill, USA, 1998, págs. 319,320, ISBN: Comer Douglas E., Interconectividad de redes con TCP/IP Volumen II Diseño e Implementación Tercera Edición, Pearson Educación, México, 2000, págs. 660, ISBN: Comer Douglas E., Redes de Computadoras, Internet e Interredes, Prentice Hall, México, 1997,págs , ISBN: Forouzan, Behro, Redes de Comunicaciones, Mc Graw Hill, México, 2007, págs. 887, ISBN: Stallings, William, Comunicaciones y Redes de Computadoras, Stevens, W. Richard, TCP/IP Illustrated, Volume 1: The Protocols, Addison Wesley Professional Computing Series, USA, 1994, págs. 576, ISBN: Wheat, Jeffrey, Designing a Wireless Network, Global Knowledge Recommended Reading, Syngress, USA, 2001, págs. 370, ISBN:
12 1. DATOS GENERALES INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Sistemas Computacionales NIVEL II ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional Científica Básica Sombrear al 30%, según corresponda Profesional Terminal y de Integración ACADEMIA: Redes y Sistemas Operativos ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Redes de Computadoras Ingeniería en Sistemas ó licenciatura en Computación 2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseñar las topologías lógica y física de una red de computadoras LAN de acuerdo a los estándares EIA/TIA/ANSI, así como identificar los protocolos que permiten su funcionamiento 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Modelo de referencia OSI Diseño de redes Arquitectura TCP/IP Servicios de la capa de Aplicación EPERIENCIA PROFESIONAL Experiencia diseñando redes LAN Experiencia utilizando servicios de la capa de Aplicación Experiencia en manejo de grupos multicast HABILIDADES Capacidad para expresarse correctamente de forma oral y escrita. Capacidad para revisar código de programas y hallar errores. Facilidad para el manejo de grupos. ACTITUDES Respeto hacia los otros. Paciencia al explicar a otros. Sencillez al tratar con otras personas. Creatividad. Flexibilidad para abordar problemas desde distintos puntos de vista. Tolerancia Ética Responsabilidad Manejo de metodología didáctica centrada en el aprendizaje ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Jorge Cortés Galicia Presidente de Academia Flavio Arturo Sánchez Garfias Subdirector Académico Apolinar Francisco Cruz Lázaro Director de la Unidad

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