Source: https://agenziaiura.it/fonti/documenti/151/?ref=pagg.%20144-147
Timestamp: 2020-03-31 22:43:59+00:00

Document:
I diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia. 9° Rapporto di aggiornamento sul monitoraggio della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia, anno 2015-2016 - Agenzia Iura
Rapporto di ambito nazionale, Gruppo di Lavoro per la Convenzione sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza (Gruppo CRC), giugno 2016.
Anni di riferimento: 2015-2016
9° Rapporto CRC (pdf)
Preambolo, comma 1, lettera p), lettera r)
Articolo 3, comma 1, lettera h)
Articolo 7, comma 1, comma 2, comma 3
Articolo 8, comma 2, lettera b)
Articolo 23, comma 3, comma 5
Articolo 24, comma 1, lettera a), lettera b), lettera c), comma 2, lettera a), lettera b), lettera c), lettera d), lettera e), comma 3, comma 4, comma 5
Articolo 25, comma 1, lettera a), lettera b)
Articolo 28, comma 1, comma 2, lettera a), lettera b)
Deliberazione 16 luglio 2018, n. 13/2018/G
Deliberazione Consiglio dei Ministri, 11 dicembre 2017, art. 3
Decreto Ministeriale - Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, 23 agosto 2017, n. 637
Indagine conoscitiva sulla tutela della salute psicofisica dei minori, Commissione bicamerale per l’infanzia e l’adolescenza, 27 giugno 2017
Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 60
Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 61
Decreto Ministeriale - Ministero dell’economia e delle finanze, 3 giugno 2016
Decreto Ministeriale - Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, 7 agosto 2015
Regolamento del Parlamento Europeo e del Consiglio dell'11 marzo 2014, n. 282/2014/UE
Regolamento del Parlamento Europeo e del Consiglio dell'11 dicembre 2013, n. 1291/2013/UE, Allegato I, Parte III
Relazione inteministeriale sullo stato di attuazione della legge 149/2001, giugno 2013
Direttiva del Parlamento Europeo e del Consiglio del 25 ottobre 2012, 2012/29/UE, premessa, punto (66)
L'inclusione scolastica: accessibilità, qualità dell'offerta e caratteristiche degli alunni con sostegno, pagg. 2-4
L'integrazione degli alunni con disabilità nelle scuole primarie e secondarie di primo grado. Anno scolastico 2016-2017, pagg. 10-12
Rapporto Osservasalute - Stato di salute e qualità dell'assistenza nelle regioni italiane 2016. Disabilità, pag. 236
Evolution of Italian Universal Newborn Hearing Screening Programs
L'integrazione degli alunni con disabilità nelle scuole primarie e secondarie di primo grado. Anno scolastico 2015-2016, pagg. 10-12
Le demenze. La cura e le cure, pagg. 165-173
Anagrafe edilizia scolastica, pagg. 9-10
Bambine e bambini temporaneamente fuori dalla famiglia di origine. Affidamenti familiari e collocamenti in comunità
Rapporto sulle politiche contro la povertà e l’esclusione sociale. Anni 2011 - 2012, pagg. 29-46
Parere del Comitato economico e sociale europeo 26 settembre 2007 sul tema Indicatori armonizzati nel campo delle disabilità come strumento di monitoraggio delle politiche europee (2008/C 10/20)
Il teatro riproduce la vita
Dalle soluzioni creative alle innovazioni legislative
Da un mondo quasi immutabile ad un mondo troppo veloce
Essere cieca e crescere una bambina cieca
Linea d’intervento 4, azione 1, azione 2, azione 3, azione 4, azione 5, azione 8
Linea d’intervento 6, azione 7
Linea d’intervento 8, azione 1, azione 2, azione 3, azione 4, azione 5, azione 6, azione 7, azione 8, azione 11

References: Articolo 3

Articolo 7

Articolo 8

Articolo 23

Articolo 24

Articolo 25

Articolo 28
 art. 3