Source: https://guiae.uclm.es/vistaGuia/340/37314/2019-20
Timestamp: 2020-05-29 07:42:24+00:00

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Los conocimientos adquiridos en cartografía son fundamentales para poder manejar con soltura los Sistemas de Información Geográfica (SIG). Por otra parte, los SIG son una herramienta que permite gestionar y analizar la información espacial de una manera ágil y sencilla y que tiene aplicaciones en campos muy dispares.
Esta visión general, evitando lo particular de los SIG, tendrá una implicación directa en la comprensión de las relaciones que existen entre todos los elementos del Medio Ambiente (Medio Social-Medio Natural). Pero, sobre todo, será una de las piedras angulares para otras asignaturas del Grado que se imparten en el segundo ciclo en las que el manejo de los SIG es fundamental. De acuerdo con ello, al elaborar el programa de esta asignatura, se han considerado dos criterios básicos:
Criterio ambiental. En unos estudios en Ciencias Ambientales, parece obvio incluir la dimensión integradora que permiten los SIG. Básicamente, se trata de explotar todas las técnicas que permiten utilizar esta herramienta en la integración de inventarios sectoriales del Medio Natural.
Criterio aplicado.La dimensión aplicada es una de las características funcionales de los Sistemas de Información Geográfica; sin olvidar que su campo de aplicación es amplio, y aun dando prioridad a lo ambiental por lo que se ha justificado previamente, en un curso de esta naturaleza hemos de considerar también otros aspectos para dar una formación genérica al alumno.
Además, una buena parte de lo que se viene denominando Ciencias Ambientales lo constituyen los estudios integrados (Estudios de Medio Físico, Evaluaciones de Impactos Ambientales, Evaluaciones Estratégicas, Planes de Ordenación de Recursos Naturales, etc). Estos se basan en unas prospectivas de las características del territorio para elaborar síntesis mediante la integración de esa información; la experiencia ha demostrado que los SIG son la herramienta básica para elaborar estos trabajos.
Finalmente, toda esta información debe ser fácilmente actualizada en el tiempo. En este aspecto la teledetección brinda grandes posibilidades con los satélites de alta resolución e hiperespectrales, que recogen precisión espacial y radiométrica respectivamente, siendo este uno de los temas que serán tratados con cierto detalle.
Tema 1: Principios de cartografía. La representación de la superficie terrestre
Tema 1.1: Introducción. Principios de cartografía. Campo de acción y utilidad de la cartografía
Tema 1.2: La Tierra: forma y tamaño. Representación de la superficie en el plano: sistema geográfico de localización. Proyecciones cartográficas
Tema 1.3: La superficie topográfica. El relieve: formas simples y complejas
Tema 1.4: Practica 1. Inventario, clasificación y elaboración de la información. Recopilación de la información espacial.
Tema 2: Sistemas de Información Geográfica: Modelado espacial y toma de decisiones en SIG. Aplicaciones Ambientales de los SIG
Tema 2.1: Definición de Sistema de Información Geográfica (SIG). La representación del mundo real. Las variables geográficas y características. Modelos de datos posicionales.
Tema 2.2: El SIG para el modelamiento espacial: funciones y operaciones SIG. Análisis geográfico mediante un modelo raster y el modelo vector. Modelos digitales: tipos, características y aplicaciones.
Tema 2.3: Conceptos básicos relacionados con la toma de decisiones. Evaluación multicriterio en el entorno SIG.
Tema 2.4: Aplicaciones ambientales de los SIG. Manejo de servicios públicos y otras aplicaciones de interés. Perspectivas tecnológicas, científicas y sociales de un SIG.
Tema 2.5: Práctica 2. Adquisición entrada de datos: introducción al proceso de digitalización con CartaLinx, QGIS y ArcGIS. Digitalización de las coberturas temáticas.
Tema 2.6: Practica 3. Operaciones en formato matricial utilizando el soporte lógico QGIS y ArcGIS.
Tema 2.7: Práctica 4. Ejemplo de aplicaciones ambientales de los SIG Ejemplo de aplicaciones ambientales de los SIG raster: Elaboración de un mapa de riesgo de incendios y Ubicación de un vertedero de residuos sólidos urbanos
Tema 2.8: Práctica 5. Operaciones en formato vectorial utilizando el sistema QGis y ArcGis . Ejemplo de aplicaciones ambientales de los SIG: creación de rutas óptimas para emergencias
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral G02 0.72 18 S N S Se desarrollarán con el fin de proporcionar el contenido esencial de la asignatura, a través tanto de la exposición de los fundamentos teóricos . Se proporcionará un esquema general de contenidos (conceptos claves y relaciones entre ellos) que sirvan al alumno de guía ordenada en el transcurso de cada sesión y al final se propondrá al alumno la realización de una síntesis de cada tema. Se expondrán los aspectos fundamentales de la materia. Durante la clase magistral, los estudiantes pueden tener la oportunidad de preguntar o participar en una pequeña discusión.
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas E05 E06 0.24 6 S N N Se resolverán problemas (casos reales) relacionados con los contenidos teóricos expuestos. Estos problemas serán resueltos a su vez en las prácticas de laboratorio.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] Prácticas E03 E12 E13 1.2 30 S S N Está directamente relacionado con los contenidos teóricos que fueron aplicados a la resolución de problemas y cuya aplicación se realizará en las practicas. El trabajo será individual.
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación E12 0.16 4 S S S Son tres pruebas: test, resolución de problemas, y resolución de problemas en el laboratorio de prácticas.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] Combinación de métodos 0.08 2 S N N
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E01 1.2 30 S N S Se realizará una memoria de unas 20 páginas.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo 2.08 52 S N N
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] Prácticas E01 0.32 8 S S N Prácticas de campo.
Realización de trabajos de campo 5.00% 0.00% Se estregárá en el formato indicado al finalizar las prácticas.
Prueba final 60.00% 0.00% Prueba escrita que consta de dos partes: 1. Test 2. Ejercicios prácticos
Elaboración de memorias de prácticas 25.00% 0.00% Se estregárá en el formato indicado al finalizar las
Realización de prácticas en laboratorio 10.00% 0.00% Se evalua la resolución de los problemas planteados que se entregan al finalizar cada práctica.
Para evaluar los conocimientos adquiridos correspondientes a la parte de Teoría, se realizará una prueba escrita tipo test. Tambien se realizará una prueba de resolución de problemas.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria, y sin ella no es posible aprobar la asignatura.
Igual a la convocatoria ordinaria
Tema 1 (de 2): Principios de cartografía. La representación de la superficie terrestre
Tema 2 (de 2): Sistemas de Información Geográfica: Modelado espacial y toma de decisiones en SIG. Aplicaciones Ambientales de los SIG
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Prácticas] 8
Bosque Sendra, J. Sistemas de información geográfica Rialp 84-321-2992-4 1992
Cebrian, J.A. Informacion geografica y sistemas de informacion geografica Servicio de Publicaciones, Universidad de Cantab 8487412815 1992
Chías Navarro, P. Aplicación de los sistemas de información geográfica a la re Instituto Juan de Herrera 84-9728-042-3 2003
Guimet Pereña, J. Introduccion conceptual a los sistemas de informacion geogra Estudio Grafico Madrid 84-88405-01-4 1992
Martín, F. Geodesia y Cartografia matematica Fernando Martin Asin 9788493621421 2008
Martínez Marín, R. Topografia y sistemas de informacion Bellisco 84-95279-37-1 2000
Martínez Álvarez, J. A. Cartografía geológica Paraninfo 84-283-1684-8 1989
Mena Berrios, J. Cartografía digital : desarrollo de software interno RA-MA 84-7897-084-3 1992
Moreno A., Coord. Sistemas y Análisis de la Información Geográfica Ra-Ma 2007
Navarro Jover, J.M. Prácticas de SIG con ArcGIS Editorial UPV 978-84-8363-490-5 2009

References: resolución 

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