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Timestamp: 2020-04-07 02:07:18+00:00

Document:
DECRETO 244/2013, de 5 de noviembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de educación infantil.
Publicado en DOGC núm. 6497 de 08 de Noviembre de 2013
El Estatuto de autonomía de Cataluña determina, en el artículo 131.3.c, que corresponde a la Generalidad, en materia de enseñanza no universitaria, la competencia compartida para establecer los planes de estudio, incluyendo la ordenación curricular.
La Ley 12/2009, de 10 de julio, de educación, dispone, en el artículo 62.8, que corresponde al departamento competente en materia educativa establecer el currículo correspondiente a las diferentes titulaciones que integran la oferta de formación profesional.
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, fija en el artículo 6 que las administraciones educativas tienen que establecer el currículo de las diversas enseñanzas, del que tienen que formar parte los aspectos básicos.
El Real decreto 1394/2007, de 29 de octubre, ha establecido el título de técnico o técnica superior en educación infantil y ha fijado sus enseñanzas mínimas.
El objeto de este Decreto es establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de educación infantil, que conduce a la obtención del título correspondiente de técnico o técnica superior.
Este Decreto establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de educación infantil, que permite obtener el título de técnico o técnica superior regulado por el Real decreto 1394/2007, de 29 de octubre.
2. En el módulo profesional de proyecto también se tiene que utilizar la lengua inglesa, como mínimo, en alguna de estas fases: en la elaboración de documentación escrita, en la exposición oral o bien en el desarrollo de algunas actividades. Todo ello sin perjuicio de lo establecido en el mismo módulo profesional de proyecto.
Los espacios requeridos para el desarrollo del currículo de este ciclo formativo se establecen en el apartado 7 del anexo, y los correspondientes equipamientos se prevén en el anexo II del Real decreto 1394/2007, de 29 de octubre.
1. Tienen preferencia para acceder a este ciclo, en centros públicos o en centros privados que lo tengan concertado, los alumnos que hayan cursado la modalidad de bachillerato de humanidades y ciencias sociales.
2. El título de técnico o técnica superior en educación infantil permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
3. El título de técnico o técnica superior en educación infantil permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones que se establezcan.
1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que integran el currículo de este ciclo formativo para su convalidación o exención se regula en el apartado 10.1 del anexo.
A efectos de facilitar las convalidaciones que se establezcan entre este título y las enseñanzas universitarias de grado, se han asignado 120 créditos ECTS al título, distribuidos entre los módulos profesionales regulados por el currículo.
1. La formación establecida en el currículo del módulo profesional de formación y orientación laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que requieren las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención.
2. La formación establecida en el módulo profesional de autonomía personal y salud infantil garantiza el nivel de conocimiento necesario para posibilitar unas prácticas correctas de higiene y manipulación de alimentos, de acuerdo con la exigencia del artículo 4.6 del Real decreto 202/2000, de 11 de febrero, por el que se establecen las normas relativas a los manipuladores de alimentos.
De acuerdo con el Real decreto 1394/2007, de 29 de octubre, por el que se establece el título de técnico o técnica superior en educación infantil y se fijan sus enseñanzas mínimas, los elementos incluidos en este Decreto no constituyen una regulación del ejercicio de ninguna profesión titulada.
La convalidación de módulos profesionales del título de formación profesional que se extingue con los módulos profesionales de la nueva ordenación que se establece se tiene que llevar a cabo de acuerdo con el artículo 15 del Real decreto 1394/2007, de 29 de octubre.
Se deroga el Decreto 182/1998, de 8 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de educación infantil.
La consejera de Enseñanza puede desplegar el currículo, tanto en la modalidad de educación presencial como en la de educación a distancia, lo puede adecuar a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganización de las unidades formativas, respetando los módulos profesionales establecidos.

References: artículo 131
 artículo 62
 artículo 6
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 artículo 4
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 artículo 15
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