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Timestamp: 2020-07-09 08:11:59+00:00

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Todo Sobre Mediación – Página 67 – CENTRO DE MEDIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS
Daniel Martínez Zampa presentó su libro Mediación Educativa y Resolución de Conflictos en la 6ta. Feria del Libro Chaqueño
El 24 de febrero de 2006 fue presentado en la ciudad de Resistencia, Chaco, en el marco de la 6ta. Feria del Libro Chaqueño el libro Mediación Educativa y Resolución de conflictos.
El libro fue presentado por la Prof. Graciela Bordenave de Roibón, directora de la Escuela de Educación Técnica Nº 24 Simón de Iriondo donde Daniel Martínez Zampa comenzó su trabajo en el ámbito docente. En la misma se destacó la trayectoria y perfil del autor y los aportes del libro al trabajo en las instituciones educativas.
El autor por su parte agradeció especialmente a «Librería de la Paz» organizadora del evento y a Ediciones Novedades Educativas por la confianza y el esfuerzo puesto para la publicación del trabajo.
Explicó, además los motivos que lo llevaron a realizar el trabajo y señaló: “Cuando comenzamos a investigar sobre el tema nos preocupaban algunas ideas que circulaban y aun circulan sobre la mediación en general, la educativa en particular:
La idea de la mediación como un producto mágico.
La idea del mediador como un súper héroe que llega a “resolver el conflicto.
La idea que mediación educativa es “mediación transplantada a la escuela.-
La idea que la mediación educativa “ es algo de los chicos”….
La idea que la mediación educativa es “algo más”, paralelo, que poco tiene que ver con “lo que tenemos que enseñar”.
La idea que la mediación educativa terminará con la violencia. «
Señaló que con este trabajo se propuso:
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Autor Daniel Martinez ZampaPublicado el 11 abril, 2009 13 agosto, 2017 Categorías Artículos, Bibliografía, Bibliografía del equipoEtiquetas bibliografía
(Párrafos extraídos del prólogo de Fernando Onetto)
Prólogo por Fernando Onetto
El sistema formal de resolución de conflictos en educación
Procedimientos de resolución alternativa de disputas
Técnicas útiles en negociación y mediación
Los procedimientos RAD en el ámbito educativo
Implementación de un programa RAD en el ámbito educativo
Propuesta de trabajo institucional
La mediación educativa es un método de resolución de conflictos en el ámbito educativo que no se agota en “enseñar un procedimiento», sino que tiene un sentido mucho más amplio y se encuentra estrechamente relacionada con la formación integral del alumno y la educación en valores. La mediación encierra una experiencia educativa también en otros ámbitos, ya que las partes se educan mutuamente al participar en procesos colaborativos de resolución de conflictos, descubren múltiples percepciones de los problemas e identifican las cuestiones que les preocupan cuando se explican y escuchan los fundamentos.
El aprendizaje de valores y sus fundamentos sólo es posible si éstos, en cada una de las acciones y procesos que transcurren en el aula y en la escuela, se muestran como ejemplos, con experiencias vividas y asociadas a situaciones posibles de la vida escolar: participación en clase, trabajo en equipos y solución de conflictos. Es decir, no sólo desde el saber intelectual, sino también desde el saber hacer y el saber ser. Estos contenidos se abordan desde lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal. Toda la comunidad debe estar involucrada para desarrollar estas técnicas en las instituciones educativas. Sin embargo, será muy conveniente partir de la reflexión acerca de la práctica docente para analizar la manera en que se resuelven los conflictos y los posibles aportes de la negociación y la mediación en la práctica diaria con los alumnos. El docente que pretenda trabajar en la resolución de conflictos inevitablemente analizará su propia actitud frente a éstos. Será de gran importancia la adhesión del educador al implementar estas técnicas para que ellas no sean un intento pasajero que corra el peligro de ser dejado a un lado por haber apresurado su puesta en funcionamiento. Los docentes deben transmitir, a través de sus acciones, la nueva visión frente a los conflictos, buscando la revalorización y el reconocimiento de las partes en tanto gestoras de la solución. Esto será posible en la medida en que el docente gestione sus propias diferencias desde una postura superadora.
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Autor Daniel Martinez ZampaPublicado el 11 abril, 2009 13 agosto, 2017 Categorías BibliografíaEtiquetas bibliografía
Bibliografía sobre Mediación Educativa y
ACLANS, A. F. Cómo utilizar la mediación para resolver conflictos en las organizaciones. Paidós. Barcelona. 1993.
ARÉCHAGA Patricia, BRANDONI Florencia, FINKELSTEIN Andrea. Acerca de la Clínica de la Mediación. Relato de Caso. (El libro está disponible para su descarga en formato digital y gratuito haciendo click aquí.)
ALVAREZ, G.; Highton, E. y Jassan, E. Ediciones Depalma. Mediación y Justicia
BALBI, R. y Crespo, María F. Capturando el futuro Formato, Buenos Aires 1998.
BARREIRO Telma. Conflictos en el aula. Ediciones Novedades Educativas. Buenos Aires. Mayo 2000.
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BODNAR, Pablo D. El Mediador en la Comunidad. Ed. La Cañada. Cba. 2001
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Caram, María Elena, Eilbaum, Diana y Risolía Matilde. Mediación Diseño de una práctica.
CONSTANTINO, C. Y Merchant, C. Diseño de sistemas para enfrentar conflictos. Granica.Barcelona. 1997.
De Bono Edward .Seis Sombreros para pensar. Ediciones Granica.
De Bono, Edward . El Pensamiento Lateral. Piados Empresa. Buenos Aires 1999.
DIEZ Francisco, Tapia Gachi. Herramientas para trabajar en Mediación. Ediciones Piados Mediación. Buenos Aires 1999.
ENTELMAN, Remo. Teoría del conflicto. Papeles de trabajo no editados. UBA. Bs.As.
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO CAPACITADOR EN MEDIACION EDUCATIVA: Material de apoyo de cursos de Mediación y Negociación. Trabajo no editado.
ERTEL, Daniel. Negociación 2000 -Compilación- Ediciones Marta Edna Suarez. EUDEBA. Bs. As. Junio 1997.
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FILMUS, Daniel. Los condicionantes de la calidad educativa. Compilación. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As. 1997.
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Herrera, Diego. Convivencia y Conflicto: Caminos para el aprendizaje en la Escuela. IPC. Medellín. Agosto de 2001
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MARTIÑA, Rolando. Escuela y familia: una alianza necesaria. Editorial Troquel. Buenos Aires, 2003. Ver reseña libro.
MNOOKIN, Kolb, Rubin, Benjamin, y otros. Mediación. Una respuesta interdisciplinaria. Eudeba. Bs.As. 1997.
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PORRO Bárbara, La Resolución de Conflictos en el aula. Ediciones Paidos Educador.
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ROZENBLUM de Horowitz, Sara. Mediación en la escuela. Resolución de conflictos en el ámbito educativo adolescente. Aique. Bs. As. 1998.
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WASTZLAWICK, Bavelas y Jackson. Teoría de la Comunicación Humana. Herder. Barcelona . 1997
Autor Daniel Martinez ZampaPublicado el 11 abril, 2009 13 julio, 2019 Categorías BibliografíaEtiquetas bibliografía
La mediación educativa en Argentina
Prof. Mediadora Norma Bessone.
En una época como la que vivimos a nadie se le escapa que la resolución de conflictos de un modo pacífico es uno de los grandes desafíos de la sociedad actual y en particular de la institución escuela.
Por otro lado desde las instituciones educativas se reclama, cada vez con mayor insistencia la necesidad de contar con técnicas y procedimientos eficaces para atender a una creciente diversidad de personalidades con diferentes intereses, deseos y necesidades que generan una multitud de situaciones de divergencias interpersonal.
Pero quizás lo mas difícil es que podamos “permitirnos” reconocer que muchas veces, solos no lograremos enfrentar los conflictos educativos y entonces “autorizarnos” a pedir ayuda. He aquí la necesidad de la presencia de mediadores docentes.
La implementación en los centros educativos, de programas de resolución de conflictos y mediación educativa son un aporte importante a la cultura del diálogo, el respeto, el consenso y la paz.
Parafraseando a Bush y Folger acuerdo con que “el valor de la mediación radica es su potencial no solo para hallar soluciones a los problemas de la gente sino a cambiar las personas mismas para bien en medio del conflicto…”.
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Autor Daniel Martinez ZampaPublicado el 8 abril, 2009 15 febrero, 2020 Categorías Colaboraciones, Mediación EducativaEtiquetas colaboraciones, mediación escolar

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