Source: http://docplayer.cz/1387189-Hana-joklikova-1-dita-finkova-2-libune-ludikova-3.html
Timestamp: 2017-02-22 13:22:47+00:00

Document:
Hana JOKLÍKOVÁ 1, Dita FINKOVÁ 2, Libuńe LUDÍKOVÁ 3 - PDF
Hana JOKLÍKOVÁ 1, Dita FINKOVÁ 2, Libuńe LUDÍKOVÁ 3
Download "Hana JOKLÍKOVÁ 1, Dita FINKOVÁ 2, Libuńe LUDÍKOVÁ 3"
Andrea Šimková
1 NÁSTIN MOŢNOSTÍ ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ŢIVOTA U CÍLOVÉ SKUPINY SENIORŦ SE ZRAKOVÝM POSTIŢENÍM The outline of possibilities of increasing quality of life at the target group of seniors with visual impairment Hana JOKLÍKOVÁ 1, Dita FINKOVÁ 2, Libuńe LUDÍKOVÁ 3 Abstrakt Cílem příspěvku je nastínit moţnosti zvyšování kvality ţivota u cílové skupiny osob seniorského věku se zrakovým postiţením. Vzhledem k tomu, ţe kvalita ţivota je úzce provázána mimo jiné s problematikou informovanosti a mnoţstvím informací, je příspěvek vztaţen do této konkrétní oblasti. Zaměří se na problematiku informovanosti seniorů ve vztahu k moţným příčinám vzniku zrakového postiţení v seniorském věku a dotkne se také oblasti prevence ve vztahu k včasnému odhalení příznaků oftalmologického onemocnění, které by mohlo být potenciální příčinou vzniku zrakového postiţení. Příspěvek přináší výsledky průzkumu realizovaného mezi seniory se zrakovým postiţením ve vybraných krajích České republiky. Průzkum byl zaměřen na zmapování míry informovanosti o dané problematice, cílem bylo zjistit, zda je informovanost respondentů dostatečná a realizovaná adekvátním způsobem. Výzkumné aktivity byly součástí projektu Studentské grantové soutěţe na Univerzitě Palackého s názvem Kvalita ţivota osob se specifickými potřebami. Klíčová slova Informovanost. Osoba seniorského věku. Zrakové postiţení. Abstract Aim of the paper is to outline possibilities of increasing the quality of life at seniors with visual impairment in conditions of Czech Republic. Since the quality of life is in a relation to measure of awareness and information, the paper will be oriented on the issue of awareness of seniors in relation to visual impairment. The paper is also oriented on area of prevention in relation to early detection of symptoms of ophthalmological disease leading to these contributions. The paper brings results of the research, which reconnoitered, how much information the individuals had before 1 Mgr. Hana Joklíková, Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav speciálněpedagogických studií, Ņiņkovo nám. 5, Olomouc, Česká republika. 2 Mgr. Dita Finková, Ph.D., Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav speciálněpedagogických studií, Ņiņkovo nám. 5, Olomouc, Česká republika. 3 prof. PaedDr. Libuńe Ludíková, CSc., Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav speciálněpedagogických studií, Ņiņkovo nám. 5, Olomouc, Česká republika2 detecting visual impairment, and also how sufficient was their awareness. The research was implemented in selected areas of Czech Republic. The research was oriented on charting a measure of awareness about the issue, the aim was to realize, if the awareness of informants is sufficient and implemented in an appropriate way. Research activities have been the component of the project Student s grant competition on Palacky University called Initial analysis of inclusion conditions of people with specific needs. Keywords Awareness. Senior. Visual impairment. ÚVOD Vědní obory, zaměřující se na osoby seniorského věku, se v současné době z logických dŧvodŧ dostávají do centra zájmu přísluńných odborníkŧ a nejinak je tomu i v případě oboru speciální pedagogika. Změna populační křivky směrem k nárŧstu počtu osob seniorského věku vyņaduje změnu přístupu, týkající se větńiny vědních oborŧ. V rámci speciální pedagogiky je tato problematika řeńena zejména v jedné z jejích dílčích disciplín, a to v rámci speciálněpedagogické andragogiky, popřípadě gerontagogiky. Zúņíme-li a zkonkretizujeme cílovou skupinu jeńtě více a zaměříme-li se na seniory se zrakovým postiņením, mŧņeme hovořit o tyflopedické gerontagogice, nebo lépe o gerontagogice osob se zrakovým postiņením. Dalńím velkým tématem současného vědeckého zkoumání, zejména v oborech humanitně zaměřených, ale nejen v nich, je kvalita ņivota, coņ je zřejmé i z výzkumného záměru prezentovaného v tomto příspěvku. Spojíme-li tato dvě témata v jedno, bude nás zajímat otázka kvality ņivota seniorŧ se zrakovým postiņením. Vzhledem k tomu, ņe i toto téma je velmi ńiroké, je zúņeno na oblast získávání informací a informovanosti obecně. Tento příspěvek vznikl na základě řeńení projektu s názvem Iniciační analýza podmínek inkluze osob se specifickými potřebami, (PdF_2013_016) jeņ je řeńen pracovníky Ústavu speciálněpedagogických studií v rámci Studentské grantové soutěņe UP, a jehoņ hlavním řeńitelem je Mgr. Dita Finková, Ph.D. Cílem příspěvku je představit jednu z dílčích aktivit zmiņovaného projektu, a to výzkum v oblasti informovanosti v problematice zrakového postiņení u osob seniorského věku, ve vztahu ke schopnosti včas odhalit oftalmologické onemocnění a tedy včas započít lékařskou a speciálněpedagogickou intervenci. 1063 Specifika osob seniorského věku se zrakovým postiţením Díky stále dokonalejńí lékařské i sociální péči se dnes ve srovnání s minulostí doņívají vysokého věku i jedinci, kterým by to dříve jejich zdravotní stav či postiņení neumoņņovalo. Protoņe se obecně zvyńuje hranice prŧměrného věku, kterého se lidé doņívají, zvyńuje se tím logicky úměrně i počet osob starńích věkových kategorií s některým druhem postiņení. Pojem zdravotní postiņení navíc zahrnuje i obtíņe, které se vyskytují ve zvýńené míře právě v seniorském věku. To se týká nejen postupného omezování pohybových schopností, ale také senzorických obtíņí (Krahulcová, 2002 in Slowík, 2007). Zrakové postiņení, které nastává právě v souvislosti se seniorským věkem, často zhorńuje akceptaci a přizpŧsobování se nové situaci ņivota se zrakovým postiņením ve smyslu zachování ņivotní aktivity a energie. Často se mŧņeme setkat se seniory se zrakovým postiņením, kteří upadají do pasivity a podléhají depresivním náladám (Květoņová-Ńvecová, 2000). Výstiņně se k seniorŧm se zrakovým postiņením a práci s nimi vyjadřuje Skalická (in Jesenský, 2002, s. 213): S prodlouţením průměrné délky ţivota se zvyšuje počet osob, které trpí ve vyšším věku degenerativními onemocněními zraku. Většinou postiţení zraku není jediným problémem, často jde o kombinaci postiţení sluchu, motoriky a zhoršování duševních schopností. Starší lidé se hůře přizpůsobují novým ţivotním situacím, proto je nutný specifický přístup respektující jejich aktuální moţnosti. Je nutné věnovat dostatek času motivaci a psychologické podpoře. Kontakt s terapeutem by měl být opakovaný, nácvik nových dovedností pozvolný. Je vhodné zajistit účast široké rodiny na motivaci pacienta k nácviku nových dovedností a v realizaci nových oblastí zájmů a činností úměrných aktuálním moţnostem a schopnostem pacienta při zajištění pokud moţno stejné kvality ţivota, na kterou byl dosud zvyklý. Z toho vyjádření vyplývá, o jak komplexní problematiku se jedná, ņe zde nejde jen o seniora samotného, ale o vńechny osoby, které s ním přicházejí do styku, ať uņ v rámci rodinného souņití, či v rámci poskytování sociálních, lékařských, psychologických a jiných sluņeb a podpory. Významným pomocníkem v překonávání dŧsledkŧ zrakového postiņení, a to nejen u cílové skupiny seniorŧ, jsou mimo jiné i nestátní neziskové organizace. Jako příklad lze uvést TyfloCentrum či Tyfloservis. Posláním těchto organizací v ČR je poskytování sociálních sluņeb pro osoby se zrakovým postiņením (Finková in Finková, Ludíková, Rŧņičková, 2007). Kvalita ţivota ve vztahu k jedincům se zrakovým postiţením Kvalita ņivota začala být řeńena nejprve v ekonomii, počátkem dvacátých let minulého století. Tehdy se začalo ukazovat, ņe ukazatelem spokojenosti a sociálního blaha není jen mnoņství spotřebovaného zboņí, ale také subjektivní proņitek těchto podmínek, kde je rozhodující osobní a 1074 pocitové hodnocení. Postupně, přes sociologii, se pojem kvalita ņivota dostával do medicíny. Za cíl péče se začalo povaņovat nejen udrņování ņivota, ale také zajińtění ņivota dŧstojného, smysluplného, orientovaného na proņitek pohody. Tyto teze se staly nosnými i pro psychologii a následně samozřejmě také pro dalńí obory, mezi něņ patří i speciální pedagogika. Světová zdravotnická organizace (dále jen WHO) definuje kvalitu ņivota jako pocit jednotlivců nebo skupin obyvatelstva, ţe jsou uspokojovány jejich potřeby, a ţe jim nejsou odnímány příleţitosti k dosaţení štěstí a naplnění ţivota (Řehulková, Řehulka, 2008). V současné době se prosazuje předevńím tzv. syntetizující přístup a model kvality ņivota. Nejznámějńí syntetizující model představuje model WHO (Světové zdravotnické organizace). Jde v něm o určení základních oblastí kvalit ņivota a vnitřních sloņek kaņdé této oblasti. Základní oblasti kvality ņivota a jejich jednotlivé sloņky (indikátory) dle WHO jsou tyto: Tělesné zdraví a úroveň nezávislosti: - energie a únava, - bolest a nepohoda, - spánek a odpočinek, - mobilita, - aktivity v kaņdodenním ņivotě, - závislost na lécích a zdravotnických pomŧckách, - pracovní kapacita. Psychické funkce: - tělesný vzhled, - negativní emoce, - pozitivní emoce, - sebehodnocení, - myńlení, učení, paměť, pozornost, - spiritualita, osobní přesvědčení. Sociální vztahy: - osobní vztahy, - sociální podpora, - sexuální aktivity. Prostředí: - finanční zdroje, - svoboda, fyzická bezpečnost, - zdravotní a sociální péče, 1085 - prostředí domova, - moņnost získat informace a kompetence, - participace na volnočasových a rekreačních aktivitách, - fyzikální prostředí, - doprava (Čornaničová in Sýkorová, 2007). Autorem, který se ve své práci konkrétně zabýval kvalitou ņivota osob se zrakovým postiņením, byl Jesenský. Ten uvádí (2003, s. 22), ņe Kvality ţivota představují souhrn okolností, které vymezují moţnosti existence člověka Význam posuzování kvality ņivota spočívá dle Jesenského (2000, s. 82): - v odhalování celkového vlivu postiņení na ņivot člověka; - ve vymezování cílŧ a úkolŧ zaměřených na pozitivní změny kvality ņivota; - v odhalování vlivu diagnostických, terapeutických, rehabilitačních, pedagogických, pracovních a sociálních zásahŧ na ņivot člověka; - v moņnosti hodnocení efektivity uplatněných zásahŧ. Oborem, který se zabývá mimo jiné kvalitami ņivota osob se zrakovým postiņením, je tyflologie. Kvality ņivota osob se zrakovým postiņením se vyznačují svými specifiky podmiņovanými specifiky učení se při sníņené nebo ņádné vizuální kontrole a také moņnostmi zrakově postiņeného existovat v prostředí vizuálně silně poznamenané majoritní kultury vidících (Jesenský, 2003). Z tyflologických studií vyplývá, ņe specifika kvalit ņivota osob se zrakovým postiņením, která je odlińují od intaktní populace i populace jinak postiņené, představují tyto oblasti: - zpŧsoby akceptace zrakové vady, - informační deficit a smyslová deprivace, - samostatnost a soběstačnost, - společenský status a prosperita, - pracovní schopnosti (Jesenský, 2003). VÝZKUMNÉ ŠETŘENÍ UVEDENÍ DO PROBLEMATIKY Výzkum byl navrņen tak, aby se vztahoval na oblast informovanosti, která se, mimo dalńích, na kvalitě ņivota jednotlivcŧ taktéņ podílí. Dle české verze dotazníkŧ kvality ņivota (Dragomirecká, Bartoņová, 2006) patří oblast získávání nových informací pod doménu č. V. prostředí. V této doméně nalezneme mimo poloņky nové informace a dovednosti také poloņky 1096 osobní bezpečí, domácí prostředí, finanční situace, zdravotní a sociální péče, volný čas a záliby, ņivotní prostředí a doprava. Poloņka nové informace a dovednosti zjińťuje moņnosti a zájem respondenta se dále vzdělávat, získat nové znalosti a mít přehled o současném dění. To se mŧņe realizovat formou oficiálních vzdělávacích programŧ, kurzŧ pro dospělé nebo zájmovou činností, a to jak skupinově, tak individuálně. Pro kaņdého jedince znamená tato poloņka něco trochu jiného, ovńem pocit informovanosti je pro mnoho lidí velmi dŧleņitý, proto se s ním v oblasti zkoumání kvality ņivota také počítá. Podstatné je to, jakou má zkoumaná osoba moņnost naplnit svou potřebu nových informací a znalostí, ať uņ jde o znalosti ve smyslu vzdělávacím nebo o novinky ve světě a okolí bydlińtě (Dragomirecká, Bartoņová, 2006). Informace, a informovanost jako taková, ve vztahu ke zdraví, nemocem či rŧzným druhŧm postiņení a znevýhodnění je zajímavou oblastí a proto jsme se v rámci tohoto ńetření rozhodli zaměřit právě na ni. Je totiņ prokázáno, ņe pokud má člověk dostatek informací a znalostí o prvotních projevech oftalmologického onemocnění, jeņ mŧņe být příčinou vzniku zrakového postiņení, dokáņe dříve a spolehlivěji odhalit prvotní příznaky tohoto onemocnění. A právě včasné odhalení příznakŧ a návńtěva očního lékaře umoņņuje včasné zahájení léčby, které mŧņe být u některých onemocnění rozhodující (např. u VPMD viz předchozí kapitoly). Z výńe uvedeného tedy vyplývá, ņe jednotlivé skutečnosti jsou mezi sebou úzce provázány a je třeba se v této souvislosti zabývat zejména příčinou toho, proč k odhalení oftalmologického onemocnění dochází často tak pozdě, tedy samým počátkem. V rámci této poměrně ńiroké problematiky byla zvolena jedna z jejích dílčích částí. Výzkumným záměrem bylo zmapovat informovanost osob seniorského věku, u kterých jiņ je přítomno zrakové postiņení, vzhledem k moņným příčinám vzniku zrakového postiņení a jeho dŧsledkŧm (tedy vzhledem k oftalmologickým onemocněním, která mohou ke vzniku zrakového postiņení vést) a pokusit se na základě zjińtěných informací navrhnout zpŧsob předávání informací, který by samotným osloveným jedincŧm vyhovoval a byl tedy efektivní a v konečném dŧsledku vedl ke zvýńení kvality ņivota osob seniorského věku se zrakovým postiņením. Předpokladem byla tedy jiņ určitá angaņovanost oslovených osob vzniklá na základě přítomnosti zrakového postiņení (na rozdíl od osob, které zrakové postiņení nemají a větńinou nevěnují úvahám na toto téma příliń pozornosti), která by se měla promítnout zejména ve schopnosti určení ideálního zpŧsobu informování o dané problematice. Taktéņ nás v rámci výzkumných aktivit zajímalo (viz vyhodnocení jednotlivých poloņek interview níņe), zda se informovanost oslovených osob po vzniku zrakového postiņení zvýńila, zda rozńířili, popř. rozńiřují, svou informační základnu a tedy i vyvinuli, popř. vyvíjejí, snahu o zvýńení kvality svého ņivota. 1107 Pro účely ńetření byly stanoveny následující výzkumné otázky: - Do jaké míry a jak kvalitně byli senioři před vznikem zrakového postiņení o této problematice informováni? - Jaký zpŧsob informování o problematice vzniku zrakového postiņení v seniorském věku povaņují sami senioři se zrakovým postiņením za ideální? Sběr dat na území České republiky probíhal v rámci individuálních sezení s jednotlivými informanty. Vzhledem k dlouhodobému zájmu o danou problematiku byla vyuņita jiņ existující síť potencionálních informantŧ z řad seniorŧ se zrakovým postiņením, a to z kraje Olomouckého, Libereckého a Královéhradeckého. Dolní věkovou hranicí pro zařazení do výzkumného vzorku byl věk 60 let, který vymezuje počátek seniorského věku, horní hranice nebyla nikterak omezena. Zařazeni byli pouze senioři, u kterých dońlo ke vzniku zrakového postiņení aņ v období sénia. Nástrojem pro sběr dat byl strukturovaný rozhovor, odpovědi respondentŧ byly zaznamenávány písemně do přísluńného záznamového archu a následně vyhodnoceny a přísluńně interpretovány (viz níņe). VÝSLEDKY VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ V rámci této kapitoly bude postupně prezentováno vyhodnocení jednotlivých poloņek strukturovaného rozhovoru a zároveņ bude provedeno jakési zhodnocení, interpretace zjińtěných výsledkŧ (uvedeno vņdy pod tabulkou formou poznámky). Strukturovaný rozhovor obsahoval celkem 18 poloņek, označených pro přehlednost písmeny A Q. Tabulka 1 Věk informantŧ. Věk Absolutní četnost Relativní četnost (%) let 7 63, let 4 36,36 Nad 80 let 0 0 Tabulka 2 Pohlaví informantŧ. Pohlaví Absolutní četnost Relativní četnost (%) ņena 7 63,63 muņ 4 36,36 Tabulka 3 Délka trvání zrakového postiņení. Délka trvání ZP Absolutní četnost Relativní četnost (%) Do 5 let 4 36, let 7 63,63 Více neņ 10 let8 Tabulka 4 Kraj, ve kterém má informant trvalé bydlińtě. Kraj Absolutní četnost Relativní četnost (%) Olomoucký 4 36,36 Královéhradecký 3 27,27 Liberecký 4 36,36 Tabulka 5 Existence přidruņených zdravotních obtíņí. Další zdravotní obtíţe Absolutní četnost Relativní četnost (%) Přítomny 5 45,45 Nepřítomny 6 54,54 Mezi přidruņené zdravotní komplikace patřily ve dvou případech problémy pohybového ústrojí, ve dvou případech nedoslýchavost a v jednom případě onemocnění onkologického charakteru. V případě nedoslýchavosti se ovńem v ņádném z případŧ nejednalo o takový stupeņ, aby bylo moņno klasifikovat jedince jako osobu s hluchoslepotou. Tabulka 6 Kategorie zrakového postiņení. Kategorie zrakového postiţení Absolutní četnost Relativní četnost (%) Slabozrakost lehká 1 9,09 Slabozrakost těņká 4 36,36 Nevidomost praktická 5 45,45 Nevidomost plná 1 9,09 Tabulka 7 nejvyńńí dosaņené vzdělání. Nejvyšší dosaţené vzdělání Absolutní četnost Relativní četnost (%) Vyučen 3 27,27 Středońkolské 4 36,36 Vysokońkolské 4 36,36 V tomto bodě stojí za zmínku, celkově vyńńí informovanost, minulou i současnou, vykazovali informanti se středońkolským a vysokońkolským vzděláním, nejvíce informovaní pak byli ti, kteří studovali VŃ pedagogického směru a ve svém ņivotě se této profesi skutečně věnovali (Tabulka 7). Tabulka 8 Typ zaměstnání (bývalé či současné). Typ zaměstnání Absolutní četnost Relativní četnost (%) Manuální profese 6 54,54 Intelektuální profese 5 45,45 Obě varianty 0 0 Tato poloņka neprokázala významný rozdíl ve vnímání zrakového postiņení a v informovanosti o něm (Tabulka 8). Tabulka 9 Aktuální zpŧsob bydlení. Aktuální zpŧsob bydlení Absolutní četnost Relativní četnost (%) Bydlí sám 3 27,27 1129 Bydlí s partnerem 5 45,45 Bydlí s dětmi či vnoučaty 1 9,09 Bydlí v domově pro seniory (popř. jiném zařízení) 2 18,18 Tabulka 9 ukazuje na skutečnost, ņe samostatný ņivot je pro seniora se zrakovým postiņením z mnoha dŧvodŧ velmi náročný (samostatný pohyb, péče o domácnost, návńtěvy lékaře, dávkování lékŧ a celková péče o vlastní zdraví apod.) a proto se větńina z nich spíńe přiklání k variantě bydlení s rodinnými přísluńníky, nebo pokud to není moņné, v domově pro seniory. Vńichni tři senioři, kteří v současnosti stále bydlí sami, připouńtěli během rozhovoru moņnost, ņe jiņ dlouhodobě uvaņují o přestěhování k dětem či do domova pro seniory. Tabulka 10 Současné vyuņívání sociálních sluņeb. Vyuţívání sociálních sluţeb Absolutní četnost Relativní četnost (%) Vyuņívá sluņby pro osoby se ZP 6 54,54 Vyuņívá jiné sluņby 3 27,27 Nevyuņívá ņádné sluņby 1 9,09 Co se týče vyuņívání sociálních sluņeb, u větńiny informantŧ se jednalo o sluņby určené pro osoby se zrakovým postiņením (Tyfloservis, TyfloCentrum, oblastní odbočka SONS apod.), ovńem v ņádném z případŧ se nejednalo o pravidelné vyuņívání těchto sluņeb, pouze o nárazové konzultace (Tabulka 10). Zde by bylo moņno vidět souvislost se skutečností, ņe větńina seniorŧ neņije samostatně a tedy ani tlak na jejich samostatnost není tak veliký. Z ostatních sluņeb se jednalo zejména o rozvoz obědŧ. Tabulka 11 naznačuje, ņe informovanost o tom, co se skutečně skrývá pod pojmem zrakové postiņení, není velká, a to ani u jedincŧ, u kterých je toto postiņení přítomno, a u kterých bychom očekávali, ņe budou přísluńnými odborníky o této problematice jiņ informováni. Tabulka 11 Vysvětlení pojmu zrakové postiņení. Vysvětlení informanta Absolutní četnost Relativní četnost (%) Vysvětlení podáno adekvátním 1 9,09 zpŧsobem Jedná se o osoby nevidomé 2 18,18 Jedná se o osoby, které ńpatně 3 27,27 vidí Jedná se o osoby, které nosí 3 27,27 brýle a vńechny ostatní, které mají problémy s očima Otázka nezodpovězena 2 18,18 11310 Tabulka 12 Dřívějńí úvahy o moņnosti vzniku zrakového postiņení u konkrétního informanta. Dřívější úvahy Absolutní četnost Relativní četnost (%) Ano, je to moņné 2 18,18 Ano, je to moņné, ale zrovna 3 27,27 mě to nepotká Ne, není to moņné 6 54,54 Z výpovědí vyplývá, ņe větńina informantŧ si během svého ņivota vŧbec nepřipouńtěla moņnost, ņe by u nich mohlo dojít ke vzniku zrakového postiņení (Tabulka 12). Přitom spolu s prodluņující se délkou ņivota narŧstá i počet zdravotních komplikací, mezi něņ řadíme i komplikace oftalmologické, které často nemají jednoduché řeńení ve smyslu vyléčení onemocnění. Je tedy na místě snaņit se seniory o této moņnosti informovat a učit je, jak si vńímat prvních příznakŧ takového onemocnění. Tabulka 13 Informace o vlastní oftalmologické diagnóze vedoucí ke vzniku zrakového postiņení jeńtě před jeho vznikem. Dřívější informace o vlastní Absolutní četnost Relativní četnost (%) oftalmologické diagnóze Ņádné informace 5 45,45 Informace z rádia a televize 4 36,36 Informace z novin, časopisu 1 9,09 Informace z broņury (např. u lékaře) 0 0 Informace z úst lékaře 1 9,09 Informace z internetu 0 0 V případě, ņe informanti uváděli, ņe ņádné informace pŧvodně neměli, bylo zjińťováno, kdo první jim po sdělení oftalmologické diagnózy tyto informace podal (Tabulka 13). Logické by bylo, kdyby jako první podával tyto informace lékař, který pacientovi sděluje diagnózu. Minimálně by se mělo jednat o informace, které mají charakter odkazu na jiné pracovińtě, kde by byly poskytnuty komplexní informace (např. Tyfloservis). Z praxe ovńem víme, ņe skutečnost je jiná a ņe o specializovaném pracovińti typu Tyfloservisu se lidé dozvídají často náhodně, od známých a podobně. Zajímavá je také skutečnost, ņe pouze jediný informant dostal v minulosti od lékaře informaci o tom, ņe v souvislosti se stárnutím organizmu existuje i riziko vzniku zrakového postiņení. To by přitom mělo být samozřejmostí, stejně jako např. informace o riziku infarktu myokardu. 11411 Tabulka 14 Zhodnocení vlastní současné informovanosti o problematice zrakového postiņení, jeho dŧsledcích apod. Zhodnocení vlastní Absolutní četnost Relativní četnost (%) současné informovanosti Ņádné informace 0 0 Nedostatek informací 3 27,27 Dostatek informací 5 45,45 Nadbytek informací 3 27,27 Tabulka 15 Vlastní informovanost o problematice zrakového postiņení, jeho dŧslední apod. v době před vznikem zrakového postiņení. Zhodnocení vlastní Absolutní četnost Relativní četnost (%) informovanosti v minulosti Zcela neinformovaní 3 27,27 Nedostatečně informovaní 7 63,63 Dostatečně informovaní 0 0 Výborně informovaní 1 9,09 Tato poloņka víceméně potvrzuje náń předpoklad o tom, ņe senioři nebyli v době před vznikem zrakového postiņení o této problematice informováni. Ne příliń pozitivní je ovńem to, ņe se jejich informovanost rapidně nezlepńila ani po vzniku zrakového postiņení (viz Tabulka 14). Tabulka 16 Zhodnocení vlastní schopnosti odhalit včas oftalmologické onemocnění, pokud by informant byl v té době lépe informován. Zhodnocení vlastní schopnosti Absolutní četnost Relativní četnost (%) Ano, byl bych schopen 6 54,54 Ne, nebyl bych schopen 1 9,09 nevím 4 36,36 Na tomto místě se větńina seniorŧ shoduje na tom, ņe pokud by v době před vznikem oftalmologického onemocnění vedoucího ke vzniku zrakového postiņení, byli dostatečně informováni, byli by schopni včas odhalit ono oftalmologické onemocnění (Tabulka 16). Tento fakt by měl být vnímán jako výzva pro vńechny zúčastněné odborníky, zejména pak lékaře, speciální pedagogy, sociální pracovníky a dalńí. Tabulka 17 Specifikace ideálního zpŧsobu informování o dané problematice ze strany informanta. Specifikace ideálního zpŧsobu Absolutní četnost Relativní četnost (%) informování Slovní informace od lékaře 5 45,45 Broņura v čekárně lékaře 1 9,09 Pořad v televizi 8 72,72 Přednáńka (např. v klubu seniorŧ) 3 27,27 Článek v časopise (novinách) 2 18,18 Jiný zpŧsob12 Tato poloņka naznačuje, jakým zpŧsobem by si sami senioři přáli být informováni o dané problematice, jaký zpŧsob informování povaņují za ideální. Zjińťujeme, ņe zcela neatraktivním zpŧsobem je broņura v čekárně lékaře či článek v časopise, oproti tomu velmi ņádanými zpŧsoby jsou informace z úst lékaře a pořad v televizi (Tabulka 17). Tabulka 18 Zhodnocení současného stavu informovanosti informanta ze strany výzkumníka. Zhodnocení informovanosti Absolutní četnost Relativní četnost (%) Nedostatečná 4 36,36 Dostačující 1 9,09 Dobrá 4 36,36 výborná 2 18,18 V rámci toho ńetření jsme povaņovali za vhodné zhodnotit objektivně skutečnou současnou informovanost seniorŧ. Toto zhodnocení bylo provedeno výzkumníkem během realizace rozhovoru. Objektivní hodnocení výzkumníka se v některých případech rozchází s autohodnocením samotného seniora (viz Tabulka 14) a poukazuje na velké rezervy. Neobjektivní hodnocení samotných seniorŧ mŧņe vycházet i z toho, ņe jim není známo, jaké vńechny informace by mohli mít a mají tak aktuálně pocit, ņe jsou informováni dostatečně. ZÁVĚR V rámci příspěvku byly prezentovány výsledky ńetření, které probíhalo mezi seniory se zrakovým postiņením. Z výsledkŧ vyplývá, ņe informovanost seniorŧ o problematice zrakového postiņení, minulá i aktuální vykazuje značné rezervy, které v ņádném případě nepřispívají ke schopnosti včasného odhalení oftalmologického onemocnění a tím i včasného zahájení veńkerých odborných intervencí. Tímto je samozřejmě sníņena i kvalita ņivota těchto seniorŧ, coņ je jev neņádoucí. Pokud bychom měli označit nejņádanějńí zpŧsob informování o dané problematice, jednalo by se o informace z úst lékaře a o pořad v televizi. Povaņujeme na tomto místě za vhodné zmínt, ņe výńe prezentovaná výzkumná aktivita byla jednou z dílčích aktivit, které budou v konečné fázi zpracovány jako celek v disertační práci, jeņ je věnována problematice zrakového postiņení u osob seniorského věku. V rámci této práce budou jednak ověřovány stanovené hypotézy a jednak zodpovězeny dílčí výzkumné otázky, a to na základě vyuņití kombinace kvantitativního a kvalitativního výzkumného designu. Metod sběru dat bude vyuņito několik, kromě výńe prezentovaného rozhovoru se dále jedná o dotazník, metodu ńkálování a práci s dokumentací. Finální výzkumný soubor bude sestávat ze tří podskupin, a to z preseniorŧ bez zrakového postiņení, seniorŧ bez zrakového postiņení a seniorŧ se zrakovým 11613 postiņením. Oslovením těchto skupin respondentŧ získáme moņnost zhodnotit problematiku prevence a informovanosti ve vztahu ke zrakovému postiņení komplexněji, z rŧzných úhlŧ pohledu. SEZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZŦ DRAGOMIRECKÁ, E., BARTOŅOVÁ, J WHOQOL-BREF. WHOQOL Příručka pro uţivatele české verze dotazníků kvality ţivota Světové zdravotnické organizace. Praha : Psychiatrické centrum Praha, ISBN: JESENSKÝ, J Přehled systému komprehenzivní tyflopedie. 1. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, s. ISBN JESENSKÝ, J Kategorie komprehenzivní tyflopedie. 1. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, s. ISBN X. JESENSKÝ, J Andragogika a gerontagogika handicapovaných. 1. vyd. Praha : Karolinum, s. ISBN KVĚTOŅOVÁ-ŃVECOVÁ, L Oftalmopedie. 2. dopl. vyd. Brno : Paido, s. ISBN ŘEHULKOVÁ, O., ŘEHULKA, E., BLATNÝ, M., MAREŃ, J. et al Kvalita ţivota v souvislostech zdraví a nemocí. Brno : MSD, ISBN SÝKOROVÁ, D Autonomie ve stáří kapitoly z gerontosociologie. 1. vyd. Praha : Slon, s. ISBN SLOWÍK, J Speciální pedagogika. 1. vyd. Praha : Grada, s. ISBN Podobné dokumenty
Tereza TREFILÍKOVÁ 1, Dita FINKOVÁ 2
DETEKCE A ANALÝZA SOUČASNÉHO STAVU CELOŢIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE ZRAKOVÝM POSTIŢENÍM Detection and analysis of current status in lifelong learning for people with visual impairment Tereza TREFILÍKOVÁ Více PŘIPRAVOVANÁ DISERTAČNÍ PRÁCE A OBEZNÁMENÍ S PARTIKULÁRNÍMI
PŘIPRAVOVANÁ DISERTAČNÍ PRÁCE A OBEZNÁMENÍ S PARTIKULÁRNÍMI Abstrakt VÝSLEDKY PILOTNÍ STUDIE Forthcoming dissertation and particular results of a pilot study Tereza TREFILÍKOVÁ 1, Dita FINKOVÁ 2 Úkolem Více Klíčová slova Kvalita ţivota. Osoba se zdravotním postiţením. Spokojenost. Norma ISO 9001.
MOŢNOSTI VYUŢITÍ VYBRANÝCH POŢADAVKŦ NORMY ISO 9001 KE ZLEPŠENÍ KVALITY PRACOVNÍHO ŢIVOTA OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŢENÍM Possibilities of using selected requirements of the ISO 9001 standard to improve Více PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI OSOB SE ZRAKOVÝM POSTIŢENÍM V OBLASTI KOSMETICKÝCH SLUŢEB
PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI OSOB SE ZRAKOVÝM POSTIŢENÍM V OBLASTI KOSMETICKÝCH SLUŢEB Frequency of use of cosmetics services and acts in persons with visual impairment in comparison with the intact population Více Pilotní kurz lektorů SP CSR
Pilotní kurz lektorů SP CSR j Přednášející: doc.phdr.jana Kutnohorská, CSc. Organizace: Ostravská univerzita v Ostravě Název projektu: Sociální pilíř konceptu společenské odpovědnosti (CSR), ve vztahu Více UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Oftalmopedie a surdopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Více UŢÍVÁNÍ NÁVYKOVÝCH LÁTEK MEZI ADOLESCENTY Z ÚSTAVNÍCH ZAŘÍZENÍ Substance use among adolescents from institutional facilities
UŢÍVÁNÍ NÁVYKOVÝCH LÁTEK MEZI ADOLESCENTY Z ÚSTAVNÍCH ZAŘÍZENÍ Substance use among adolescents from institutional facilities Blanka GRUBEROVÁ 1, Eva ŃOTOLOVÁ 2 Abstrakt Současná společnost je význačná Více PROFESIJNÁ IDENTITA PRACOVNÍKOV POMÁHAJÚCICH PROFESIÍ Professional identity of supporting professions workers. Petra TOMALOVÁ 1, Jan MICHALÍK 2
PROFESIJNÁ IDENTITA PRACOVNÍKOV POMÁHAJÚCICH PROFESIÍ Professional identity of supporting professions workers Petra TOMALOVÁ 1, Jan MICHALÍK 2 Abstrakt Pojem "kvalita ţivota" se během posledních let stal Více Podpora odborných partnerství: potřeby seniorů a pečujících osob v Plzeňském kraji (2012)
Analýza potřeb seniorů v Plzeňském kraji z perspektivy poskytovatelů: Služby osobní asistence (pracovní verze analýzy určená k připomínkování) 21.2.2013 Zpracovatel: Centrum pro komunitní práci západní Více Analýza skutečné potřebnosti služeb pro cílovou skupinu seniorů
Analýza skutečné potřebnosti služeb pro cílovou skupinu seniorů Zpracovatel: GI projekt o.p.s. Zadavatel: 14.9.2012 1 Cíle projektu Identifikace skutečných potřeb cílové skupiny seniorů v Libereckém kraji Více TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1. Více Speciální pedagogika Obecná speciální pedagogika Definice, vymezení oboru Speciální pedagogika je orientována na výchovu a vzdělávání, na pracovní a společenské možnosti zdravotně a sociálně znevýhodněných Více Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku
Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku OBSAH ÚVOD 2 I. Odd. ZÁVĚRY A SOCIOTECHNICKÁ DOPORUČENÍ 3 Přehled hlavních výsledků 4 Sociotechnická doporučení 13 Vymezení vybraných pojmů 15 II. Více Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství
Ošetřovatelství pojetí moderního ošetřovatelství Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Bc. Tondrová Irena duben 2009 ošetřovatelství Pojetí Více Dítě v předškolním věku a naplňování klíčových kompetencí pohledem pedagogů a v porovnání s předškolním kurikulem Jarmila Hořejší
Téma disertační práce: Dítě v předškolním věku a naplňování klíčových kompetencí pohledem pedagogů a v porovnání s předškolním kurikulem Jarmila Hořejší Obsah 1. Hlavní cíl 2. Návaznost dizertační práce Více Katalog podpůrných opatření. Kontext sociálního znevýhodnění. Tomáš Habart, Praha, 6.11.2015
Katalog podpůrných opatření Kontext sociálního znevýhodnění Tomáš Habart, Praha, 6.11.2015 1 Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR červenec 2013 - červen 2015 Nositel projektu: Univerzita Palackého Více system of specific retraining programs experience Association TRIGON
TRANZITNÍ PROGRAM U DOSPĚLÝCH OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM Supporting procedures working for the inclusion of people with intellectual disabilities in the Abstrakt system of specific retraining programs Více Expertní studie VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE
VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE VYSOKÁ ŠKOLA PODNIKÁNÍ, A.S. říjen - listopad 2010 Obsah 1. HYPOTÉZY A CÍLE VÝZKUMU... Více SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA otázky k SZZ 1) Speciální pedagogika jako vědní obor, vymezení předmětu, vztah speciální pedagogiky k dalším vědním oborům. Vztah k pedagogice, psychologii, medicínským oborům, k sociologii. Více Sociální integrace osob se získaným zrakovým postižením. Martina Zdráhalová
Sociální integrace osob se získaným zrakovým postižením Martina Zdráhalová Bakalářská práce 2010 ABSTRAKT Bakalářská práce se zabývá problematikou sociální integrace osob se získaným zrakovým postiţením. Více BYDLENÍ PRO MLADOU GENERACI VÝSLEDKY PRŮZKUMU
konference Regenerace ových domů DYNAMIKA PROMĚN BYDLENÍ BYDLENÍ PRO MLADOU GENERACI VÝSLEDKY PRŮZKUMU Ing.Renata ZDAŘILOVÁ, Ph.D., Ing.Martin FERKO Katedra městského inženýrství Fakulta stavební VŠB Technická Více Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Základní charakteristiky zdraví
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12. 8. 2009 40 Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Základní charakteristiky zdraví European Více Poradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem Více Poradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem, Více SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM
SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM 2013 Dotazníkové šetření u pacientů s roztroušenou sklerózou 1. Cíle a způsob provedení dotazníkového šetření Dotazníkové šetření mezi pacienty Více subsequent application of the labor market Kristýna HAKLOVÁ 1, Veronika RŦŅIČKOVÁ 2
SPECIÁLNÍ PEDAGOGOVÉ SE ZRAKOVÝM POSTIŢENÍM SPECIFIKA VYSOKOŠKOLSKÉ PŘÍPRAVY V KONTEXTU S NÁSLEDNÝM UPLATNĚNÍM NA TRHU PRÁCE Special educators with visual disabilities specifics of higher education in Více Četnost brýlové korekce v populaci
Prezentace k přednášce, přednesené na kongresu Optometrie 2013 V Olomouci 21. 22.9 2013 Četnost brýlové korekce v populaci RNDr. Jaroslav Wagner, Ph.D. Katedra optiky PřF UP Olomouc Kontakt: wagnerj@prfnw.upol.cz Více Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová
Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová ZZS kraje Vysočina Pelhřimov 29.10.2010 Úzkost - subjektivní zážitek doprovázený neblahým tušením, pocitem bezmocnosti, které se váží Více Sestra a její pomoc při edukaci pacienta k sebepéči Zdravotnické noviny str. 14 Téma PaedDr. et Mgr. Eva Zacharová, Ph. D.
Sestra a její pomoc při edukaci pacienta k sebepéči 24.8.2009 Zdravotnické noviny str. 14 Téma PaedDr. et Mgr. Eva Zacharová, Ph. D. Komunikace je základem humánního ošetřovatelství. Je to nástroj, který Více Průzkum podmínek studia studentů se zdravotním handicapem. na vysokých školách v ČR 2009
Průzkum podmínek studia studentů se zdravotním handicapem na vysokých školách v ČR 2009 Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové Říjen 2009, Praha 1 Úvod Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové (VDV) pomáhá lidem, Více SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických Více KONFERENCE Aktuální trendy v péči o lidi s duševním onemocněním dubna 2016
KONFERENCE Aktuální trendy v péči o lidi s duševním onemocněním 12. 13. dubna 2016 Konference Aktuální trendy v péči o duševně nemocné, NF-CZ11-BFB-1-053-2016 Podpořeno grantem z Norska. Supported by grant Více SPECIFIČNOST SENIORSKÉ KOMUNIKACE Specify of senior communication Martina KARKOŃOVÁ 1, Jarmila KLUGEROVÁ 2
Abstrakt SPECIFIČNOST SENIORSKÉ KOMUNIKACE Specify of senior communication Martina KARKOŃOVÁ 1, Jarmila KLUGEROVÁ 2 Článek představuje a charakterizuje mezilidskou komunikaci v obecné rovině. Ve své další Více Kvalita života / Quality of life. Mgr. Nina Dvořáková KSGRR 2010 Komunitní studie lokalit
Kvalita života / Quality of life Mgr. Nina Dvořáková KSGRR 2010 Komunitní studie lokalit KVALITA ŽIVOTA - synonyma Livability Well-being Sustainability Life satisfaction 2 Definice kvality života I Koncept Více Podpora neformálních pečovatelů
Podpora neformálních pečovatelů Sociální služby efektivně, transparentně, aktivně Praha, 10. března 2015 Parametry projektu od 1. 2. 2014 důvody realizace neexistuje komplexní zmapování potřeb pečujících Více Speciální pedagogika Obecná speciální pedagogika Definice, vymezení oboru Speciální pedagogika je orientována na výchovu a vzdělávání, na pracovní a společenské možnosti, na celkový osobnostní rozvoj Více 4. Modul č. 1 Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách
Termín realizace projektu : 1.květen 2010 30.duben 2012 Klíčové aktivity projektu : 1. Organizační, personální a technické zázemí projektu 2. Zabezpečení publicity projektu 3. Oslovení cílové skupiny - Více Sociální rehabilitace
Sociální rehabilitace Koncept ucelené rehabilitace - součást konceptu ucelené rehabilitace - pojem ucelená rehabilitace - překlad anglického termínu comprehensive rehabilitation comprehensive - úplný, Více Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015
PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015 Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se Více 1 Zdraví, právo na zdraví
1 Zdraví, právo na zdraví V současné době není žádný stát na světě schopen zabezpečit takovou zdravotní péči, která by jeho občanům poskytla vše, co medicína umožňuje. Uvedený problém není pouze problémem Více Taktilní znakový jazyk pro hluchoslepé a multimédia Bratislava 2007, příspěvek
Taktilní znakový jazyk pro hluchoslepé a multimédia Bratislava 2007, příspěvek Mgr. Jiří Langer, Ph.D. Katedra speciální pedagogiky PdF UP v Olomouci, ČR Anotace: Příspěvek je zaměřen na problematiku využití Více Spokojenost občanů s místním společenstvím
Spokojenost občanů s místním společenstvím Ukazatel kvality života (Evropský indikátor udržitelného rozvoje A1) Průzkum Spokojenost občanů s místním společenstvím, ve kterém jsou zjišťovány názory, postoje, Více Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Chronické nemoci. European Health Interview Survey in CR - EHIS CR Chronically diseases
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 19. 8. 9 43 Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Chronické nemoci European Health Interview Více Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika Povinné předměty Inkluzivní (speciální) pedagogika Umět vyložit pojmy v oboru speciální pedagogika se zaměřením na inkluzi, inkluzivní vzdělávání Více Jak se staráme o seniory? Mgr. Válková Monika
Jak se staráme o seniory? Mgr. Válková Monika Demografický vývoj v ČR Dle prognózy EUROSTAT se předpokládá do r. 2050 dvojnásobný nárůst podílu nejstarší části populace: o 2007 podíl osob starších 65 let Více Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou Více Vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Jana Janková
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Jana Janková Cíl výchovy a vzdělávání ZP Stejný jako u intaktních žáků tj. získání klíčových kompetencí a nácvik kompenzačních dovedností tak, aby se jedinec se ZP Více Modely interpersonálních vztahů Majory Gordon Model funkčních vzorců zdraví. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Modely interpersonálních vztahů Majory Gordon Model funkčních vzorců zdraví Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie 1 Základní ošetřovatelské vzdělání na Mount Sinai Hospital School of Nursing Více MAS Havlíčkův kraj, o. p. s.
Vyhodnocení dotazníku MAS Havlíčkův kraj, o. p. s. Listopad 2010 Zpracovala: Hana Půžová 1 Cíl dotazníkového šetření Dotazníkové šetření je jedním z nástrojů, jak lze zajistit názory nejenom členů Místní Více Závěrečná zpráva z výzkumu
Zhodnocení kampaně Březen měsíc Internetu Závěrečná zpráva z výzkumu v rámci akce: Březen - měsíc Internetu připravil: Heřmanova 22, 17 PRAHA 7 Tel.: 2 19 58, Fax: 2 19 59 E-Mail: INBOX@MARKENT.CZ Duben Více Povědomí o homeopatii
Povědomí o homeopatii Průzkum portálu Ordinace.cz mezi pacienty, 2012 a Praha, duben Mgr. Romana Žatecká, šéfredaktorka HOMEOPATIE A ORDINACE.CZ Portál Ordinace.cz realizoval v měsíci dubnu průzkum názorů Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov
PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016 Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se Více Koncepce rozvoje školy
Střední škola technická a ekonomická, Brno, Olomoucká 61 Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01022014 Verze: 2.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument v listinné podobě je Více Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze
21. 11. 2013, Bratislava Inovatívne technológie včasnej prevencie v poradenských systémoch a preventívnych programoch Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní Více Fáze a techniky marketingového výzkumu
VY_32_INOVACE_MAR_91 Fáze a techniky marketingového výzkumu Ing. Dagmar Novotná Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období Více Pavlíčková Lenka,Tůmová Pavlína Kardiologická JIP,FN Plzeň
Pavlíčková Lenka,Tůmová Pavlína Kardiologická JIP,FN Plzeň vlastní zkušenost v současné době aktuální a zajímavé téma Cílem : Porovnat vliv pracovní činnosti na psychiku a životní styl všeobecných sester Více SOUVISLOST REGULACE EMOCÍ S ONEMOCNĚNÍM ŠTÍTNÉ ŽLÁZY
Univerzita Palackého v Olomouci Katedra psychologie SOUVISLOST REGULACE EMOCÍ S ONEMOCNĚNÍM ŠTÍTNÉ ŽLÁZY Bakalářská diplomová práce Bc. Karolína Fryštacká PhDr. Martina Fülepová Obsah Teoretické ukotvení Více Koncepce rozvoje školy
Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01092016 Verze: 1.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument Více VLIV MATEMATIKY NA ÚSPĚŠNOST INTEGRACE ŢÁKŦ S LEHKÝM MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM
VLIV MATEMATIKY NA ÚSPĚŠNOST INTEGRACE ŢÁKŦ S LEHKÝM MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM Impact of mathematics on successful integration of pupils with mild mental disability Martina HUBIŃTOVÁ 1, Olga KREJČÍŘOVÁ 2 Abstrakt Více Internalizované poruchy chování
Internalizované poruchy chování VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1 Internalizované Více KOMUNITNÍ PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB VE MĚSTĚ PROSTĚJOVĚ
KOMUNITNÍ PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB VE MĚSTĚ PROSTĚJOVĚ pracovní skupina OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŢENÍM SLOŽENÍ PRACOVNÍ SKUPINY POSKYTOVATELÉ Centrum pro zdravotně postižené CSS Lidická Prostějov Český Více OBLAST EDUKACE OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM V POZDNÍ DOSPĚLOSTI Education of persons with intellectual disability in late adulthood
OBLAST EDUKACE OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM V POZDNÍ DOSPĚLOSTI Education of persons with intellectual disability in late adulthood Petra KŘÍŅKOVSKÁ 1, Oldřich MÜLLER 2 Abstrakt Text příspěvku je orientovaný Více 129/2010 Sb. VYHLÁŠKA
129/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 23. dubna 2010, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického Více Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP
Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP 1 Současné znění 16 školského zákona (1)Dítětem, žákem a studentem se SVP potřebami je osoba se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním nebo sociálním Více Subjektivní přístup obyvatel Ostravy ke zdraví v závislosti na životním stylu, socioekonomickém statusu a vzdělání.
Krajská hygienická stanice v Ostravě GRANT IGA MZ ČR č. NJ/6139-3 Subjektivní přístup obyvatel Ostravy ke zdraví v závislosti na životním stylu, socioekonomickém statusu a vzdělání. Šlachtová H., Šplíchalová Více Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci
Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Partner projektu: Člověk v tísni, o. p. s. 1 Východiska: o Právní Více VLIV INTERNETOVÉ SOCIÁLNÍ SÍTĚ NA ŽIVOT STUDENTŮ ZDRAVOTNICKÝCH OBORŮ
Škola a zdraví 21, 2011, Výchova a péče o zdraví VLIV INTERNETOVÉ SOCIÁLNÍ SÍTĚ NA ŽIVOT STUDENTŮ ZDRAVOTNICKÝCH OBORŮ Magda TALIÁNOVÁ, Magdalena ŘEŘUCHOVÁ, Vendula HOMOLKOVÁ Anotace: Příspěvek se zabývá Více Dodatek č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání
Dodatek č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání 1 Platnost dokumentu od 1. 9. 2016 Schváleno na pedagogické radě dne 1. 9. 2016 2 Tento dodatek je zpracován v souladu s vyhláškou Více Další vzdělávání a rozvoj kompetencí
Mezinárodní výzkum dospělých Další vzdělávání a rozvoj kompetencí Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PIAAC v České republice a jejich implikace pro veřejné politiky Konference, 27.11.2013 Věra Czesaná, Více Mgr. Petra Kadlecová. Reflexe primární protidrogové prevence v oblasti středního školství
Mgr. Petra Kadlecová Reflexe primární protidrogové prevence v oblasti středního školství Kapitola 1 strana 2 Prevence rizik návykových látek Prevence (dle WHO): soubor intervencí s cílem zamezit a snížit Více Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015
Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů veřejné správy 1. Procesy a postupy správy zaměstnanosti 2. Procesy a postupy Více Spokojenost zaměstnanců
DOMOV PRO SENIORY STACHY KŮSOV, příspěvková organizace Kůsov č. 1, Stachy, 384 73, IČ: 00477095, tel. +420 388 428 213, e-mail: gal.ladislav@gmail.com, www.domovkusov.cz Spokojenost zaměstnanců Metodika Více 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který Více Konference Kvalita Očima Pacientů 2010 Olomouc, 20. dubna 2010
HISTORIE A BUDOUCNOST MĚŘENÍ KVALITY ZDRAVOTNÍCH SLUŽEB PROSTŘEDNICTVÍM SPOKOJENOSTI PACIENTŮ (MUDr. Markéta Hellerová, náměstkyně ministryně zdravotnictví) Konference Kvalita Očima Pacientů 2010 Olomouc, Více Analýza preventivních možností u praktických lékařů pro děti a dorost na okresech Kolín a Kutná Hora. Mgr. Jiří Zatřepálek Mgr.
Analýza preventivních možností u praktických lékařů pro děti a dorost na okresech Kolín a Kutná Hora Mgr. Jiří Zatřepálek Mgr. Lucie Jurystová Obsah příspěvku Úvod - Proč právě tento příspěvek? Cíl analýzy Více Dodatek ke Směrnici ke státním závěrečným zkouškám na Pedagogické fakultě UP
Dodatek ke Směrnici ke státním závěrečným zkouškám na Pedagogické fakultě UP Zimní termín SZZ SZZ v zimním termínu (leden) lze v souladu s rozhodnutím děkanky konat v posledním roce studia. Podmínkou účasti Více Činnost oboru psychiatrie
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 22.4.2003 21 Činnost oboru psychiatrie Podkladem pro zpracování dat o činnosti oboru psychiatrie je výkaz A(MZ)1-01. Více Veřejný závazek sociální služby Osobní asistence
Oblastní spolek ČČK Hradec Králové Veřejný závazek sociální služby Osobní asistence (výtah z Vnitřních pravidel poskytované služby Osobní asistence Oblastního spolku Českého červeného kříže Hradec Králové) Více SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI
Prezentace hlavních závěrů z výzkumu SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI 2016 1 METODA VÝZKUMU Kvantitativní výzkum na reprezentativním vzorku populace ČR ve věku Více SROVNÁNÍ ÚSPĚŠNOSTI PUBESCENTŮ VE ŠKOLE A VE VOLNÉM ČASE
SROVNÁNÍ ÚSPĚŠNOSTI PUBESCENTŮ VE ŠKOLE A VE VOLNÉM ČASE (teoreticko-metodologický úvod do řešené problematiky) IVA ČEJKOVÁ Abstrakt: Příspěvek představuje výzkumný projekt zaměřený na srovnání úspěšnosti Více Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010
Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 EVROPSKÁ UNIE I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Naše škola je zapojena do systémového projektu ministerstva Více Parlament České republiky Poslanecká sněmovna 24. května 2011 Posudkové lékařství v sociální reformě
Parlament České republiky Poslanecká sněmovna 24. května 2011 Posudkové lékařství v sociální reformě MUDr. Bc. Rostislav Čevela ředitel Odboru posudkové služby MPSV Obsah prezentace 1. Posudkové lékařství Více K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?
Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu v oboru dětská Více PhDr. Radka Bužgová, Ph.D. PhDr. Lucie Sikorová, Ph.D. Ústav ošetřovatelství a porodní asistence, Lékařská fakulta, Ostravská univerzita
PhDr. Radka Bužgová, Ph.D. PhDr. Lucie Sikorová, Ph.D. Ústav ošetřovatelství a porodní asistence, Lékařská fakulta, Ostravská univerzita Hodnocení potřeb v paliativní péči K identifikaci priorit, aktuálních Více Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace SNP 2304/6, Ústí nad Labem, IČ 44226233 SMĚRNICE č. 17/2007 Poradenské sluţby ve škole Obsah: ČL.1 ČL.2 ČL.3 ČL.4 ČL.5 Více Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK Více SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více Kariérové poradenství
Kariérové poradenství (KP, poradenství pro volbu povolání) = institucionalizovaný systém poradenských služeb Cíl KP = pomoc jednotlivcům při rozhodování o profesní a vzdělávací orientaci v kterékoliv fázi Více Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k Více Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr.
Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi Bc. Klára Jalovcová Mgr. Irena Kulhánková Naše tři přání Prvním přáním je, aby rodinám byla poskytnuta Více Přehled výzkumných metod
Přehled výzkumných metod Kateřina Vlčková Přednášky k Základům pedagogické metodologie PdF MU Brno 1 Definice výzkumné metody Výzkumná metoda Obecný metodologický nástroj k získávání a zpracování dat Systematický Více Zpracováno jako podkladový materiál pro tvorbu Komunitního plánu péče města - Děčín
Zpracováno jako podkladový materiál pro tvorbu Komunitního plánu péče města - Děčín VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉ AKCE VE MĚSTĚ DĚČÍNĚ VYUŽITÍ A KVALITA SOCIÁLNÍCH SLUŽEB MĚSTA DĚČÍNA (listopad 2004) Zpráva Vypracoval: Více VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ
VÝSLEDKY VÝZKUMU indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ Realizace průzkumu, zpracování dat a vyhodnocení: Střední odborná škola podnikání a obchodu, spol. s r.o. Více Další vzdělávání a rozvoj kompetencí
Další vzdělávání a rozvoj kompetencí Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6. 2014 Věra Czesaná, Národní vzdělávací fond Další vzdělávání a rozvoj kompetencí Vazba mezi DV a gramotností Více Vytvoření sítě služeb péče o osoby s duševním onemocněním na území Karlovarského kraje. Mgr. Barbora Wenigová Karlovy Vary, Kulatý stůl, 6.2.
Vytvoření sítě služeb péče o osoby s duševním onemocněním na území Karlovarského kraje Mgr. Barbora Wenigová Karlovy Vary, Kulatý stůl, 6.2.2013 Člověk s duševní nemocí Vítáme zástupce: sociálních služeb Více ANALÝZA VÝSKYTU SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH v obcích a městech spadajících pod rozšířenou působnost města Bruntál
ANALÝZA VÝSKYTU SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH v obcích a městech spadajících pod rozšířenou působnost města Bruntál spolufinancováno Městem Bruntál a Moravskoslezským krajem Více Metodický pokyn č. 4
Metodický pokyn č. 4 Poradna pro cizince a uprchlíky DIECÉZNÍ KATOLICKÁ CHARITA HRADEC KRÁLOVÉ Velké náměstí 37/46, 500 01 Hradec Králové, IČO: 42197449 Název: Poslání, cíle a principy poradny pro cizince Více Kvalita a udrţitelnost ţivota jako kritérium vizí a strategií
Kvalita a udrţitelnost ţivota jako kritérium vizí a strategií Martin Potůček CESES FSV UK Praha, Česká republika http://martinpotucek.cz, http://ceses.cuni.cz Beseda Společnosti pro trvale udrţitelný ţivot Více Nadpis článku: Zavedení speciálního nástroje SYPOKUB do praxe
Oborový portál BOZPinfo.cz - http://www.bozpinfo.cz Tisknete stránku: http://www.bozpinfo.cz/josra/josra-03-04-2013/zavedeni-sypokub.html Články jsou aktuální k datumu jejich vydání. Stránka byla vytvořena/aktualizována: Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.6
 ČL.7
 ČL.8
 ČL.9
 ČL.10
 ČL.11