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Timestamp: 2017-05-27 17:23:18+00:00

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COMPETENCIA GENERAL Elaborar los patrones y escalados ajustados al diseño de los componentes de los artículos y organizar y gestionar técnicamente los procesos de producción, todo ello en el área de la confección industrial, actuando bajo normas de buena práctica, así como de seguridad laboral y ambientalCOMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES - Determinar las características de los materiales que se deben utilizar en la confección de un producto, analizando la documentación técnica que define el mismo- Participar en el diseño de productos textiles, contribuyendo a la consecución de la viabilidad y competitividad de los mismos- Organizar los trabajos de elaboración de patrones de productos textiles, de prototipos y muestrarios, cumpliendo los plazos fijados, con el máximo de aprovechamiento
- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Planificar la confección de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, definiendo los procesos productivos y especificando las técnicas que se deben utilizar- Programar la producción industrial de los productos de textil, piel, calzado y marroquinería, determinando los recursos humanos y materiales, los tiempos, la logística y los costes del proceso productivo- Lanzar la producción, gestionando la preparación de los procesos, la elaboración de prototipos y preseries de prueba y el ajuste de las líneas de producción- Gestionar la producción de la confección industrial de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, garantizando los ritmos, la calidad y la seguridad laboral y medioambiental de los procesos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboral- Efectuar consultas, cuando sea necesario, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente- Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional- Contribuir de forma respetuosa y tolerante al mantenimiento de un buen ambiente de trabajo- Participar en la investigación, desarrollo e innovación de nuevos procesos y productos de confección industrial- Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos- Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia- Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente- Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje- Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsableRELACIONES CON EL CNCP: CUALIFICACIONES Y UCS INCLUIDAS EN EL TÍTULO TCP150DISEÑO TÉCNICO DE PRODUCTOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC1: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC2: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC3: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC4: DEFINIR Y DESARROLLAR PRODUCTOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC5: DEFINIR Y DESARROLLAR PRODUCTOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC6: ELABORAR Y CONTROLAR PROTOTIPOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC7: ELABORAR Y CONTROLAR PROTOTIPOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC8: DEFINIR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE PRODUCTOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC9: DEFINIR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE PRODUCTOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍATCP286PATRONAJE DE ARTÍCULOS DE CONFECCIÓN EN TEXTIL Y PIELUC1: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC2: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC3: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC4: ANALIZAR E INTERPRETAR EL DISEÑO, COLABORANDO EN LA DEFINICIÓN DEL PRODUCTO EN TEXTIL Y PIELUC5: ANALIZAR E INTERPRETAR EL DISEÑO, COLABORANDO EN LA DEFINICIÓN DEL PRODUCTO EN TEXTIL Y PIELUC6: ANALIZAR E INTERPRETAR EL DISEÑO, COLABORANDO EN LA DEFINICIÓN DEL PRODUCTO EN TEXTIL Y PIELUC7: DESARROLLAR EL MODELAJE DE PRENDAS SOBRE MANIQUÍUC8: DESARROLLAR EL MODELAJE DE PRENDAS SOBRE MANIQUÍUC9: PLANIFICAR Y DESARROLLAR LOS PATRONES PARA EL MODELO A CONFECCIONARUC10: INDUSTRIALIZAR LOS PATRONES DEL MODELO DE ARTÍCULOS DE CONFECCION EN TEXTIL Y PIELTCP149GESTION DE PRODUCCIÓN Y CALIDAD EN CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC1: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC2: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC3: ANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC4: ORGANIZAR Y PROGRAMAR LA PRODUCCIÓN EN CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC5: ORGANIZAR Y PROGRAMAR LA PRODUCCIÓN EN CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC6: GESTIONAR LA CALIDAD DE LA PRODUCCIÓN EN CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC7: GESTIONAR LA CALIDAD DE LA PRODUCCIÓN EN CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAUC8: SUPERVISAR Y CONTROLAR LA PRODUCCIÓN EN CONFECCIÓNUC9: SUPERVISAR Y CONTROLAR LA PRODUCCIÓN EN CALZADO Y MARROQUINERÍAENTORNO PROFESIONAL Ámbito/sectoresEste profesional ejerce su actividad en el sector de la confección industrializada de productos textiles y de piel, así como de calzado y marroquinería, en pequeñas, medianas y grandes empresas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando funciones de gestión de la producción y de elaboración de patrones para la industrialización de la confecciónOcupacionesLas ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:- Diseñador técnico de patronaje con CAD/CAM- Diseñador técnico de confección con CAD/CAM- Técnico de desarrollo de productos de confección (I+D+i)- Técnico en desarrollo del producto- Encargado de oficina técnica- Modelista-patronista de peletería- Modelista-patronista de prendas de vestir- Modelista-patronista-escalador de sombreros y gorras- Patronista-escalador de prendas de vestir- Técnico en confección industrial- Técnico en fabricación de artículos de piel y cuero- Técnico en control de calidad de confección- Técnico en control de calidad en industrias de piel y cuero- Técnico de organización- Jefe de fabricación- Jefe de calidad- Jefe de sección- Jefe de equipoProspectivaLas Administraciones educativas tendrán en cuenta, al desarrollar el currículo correspondiente, las siguientes consideraciones:1. El perfil pr...Las Administraciones educativas tendrán en cuenta, al desarrollar el currículo correspondiente, las siguientes consideraciones:1. El perfil profesional de este título, dentro del sector productivo, evoluciona hacia un incremento en la toma de decisiones propias de los procesos automatizados, realización de funciones de planificación, programación y control de la producción, pero también del mantenimiento, la logística, la calidad y la prevención de riesgos laborales y medioambientales2. El incremento de la competencia procedente principalmente de otros países, de aquellos que ofrecen productos estándar a bajo precio, está desplazando la producción hacia artículos de alta calidad. Esto comporta un cambio de mercado hacia sectores con mayor exigencia en cuanto a calidad y diseño. Por ello, se prevé una mayor diversificación de productos con tendencia a fabricar series cortas de alta calidad o muy especializada3. El progresivo cambio en los métodos de producción implicará la exigencia de una evolución continua en sus competencias profesionales y en consecuencia una formación a lo largo de la vida profesional que permita su continua adaptación y con mayores grados de autonomía profesional, lo que exigirá de la persona la identificación, análisis y resolución de problemas relativos a su propio trabajo4. La evolución tecnológica se está consolidando hacia la incorporación generalizada de nuevas técnicas de ensamblaje y acabados, y hacia la automatización de los procesos concretados en el control numérico en los sistemas de corte, el cual requerirá un incremento de la utilización de los sistemas de programación5. La demanda de productos con mayor valor añadido, con materiales y acabados cada vez más sofisticados, marca la línea para poder ser competitivos con respecto a otras zonas del mundo donde los costes de producción son más bajos6. El constante crecimiento de la industria de la moda, la globalización de los mercados y la deslocalización de la producción, asociado a una gran demanda por parte del usuario final de novedades continuas, introduce cambios que necesitan de una formación adecuada en actividades de logística industrial, con periodos de respuesta a las demandas cada vez mas pequeños y con niveles de calidad cada vez mayoresTITULACIONES EQUIVALENTES Los títulos de Técnico Superior en Patronaje, contenido en el Real Decreto 738/1994, de 22 de abril, y de Técnico Superior en Procesos de Confección Industrial, contenido en el Real Decreto 737/1994, de 22 de abril, tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título de Técnico Superior en Patronaje y Moda, establecido en el presente real decreto
OBJETIVOS GENERALES Analizar los materiales y componentes de productos de textil y piel y de calzado y marroquinería, para determinar las propiedades y las características de los mismos.
Analizar productos de confección, textil y piel, así como de calzado y marroquinería, identificando materiales, componentes y procesos productivos para su diseño y posterior confección industrial.
Analizar el proceso de creación de patrones industriales, aplicando las técnicas manuales y las herramientas informáticas necesarias para definir y elaborar patrones y organizar los trabajos.
Adquirir las destrezas básicas que permiten desarrollar técnicas específicas en el sector de la confección industrial, para aplicar en la elaboración de prototipos y patrones
Analizar los procesos productivos de la industria de la confección para planificar los más adecuados a cada producto.
Utilizar diferentes programas informáticos de gestión de la producción industrial textil, analizando las posibilidades que ofrecen para aplicarlos en la programación de la producción industrial
Identificar los procesos logísticos que se desarrollan en la confección industrial, tanto internamente como en el exterior, para programar la producción industrial
Analizar los sistemas de calidad aplicados en la industria de la confección, aplicando técnicas de control y análisis de la calidad, para gestionar la producción
Aplicar técnicas de gestión de la producción utilizando herramientas y programas informáticos específicos para gestionar la producción de textil, piel, calzado y marroquinería
Analizar los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental identificando las acciones necesarias que hay que realizar para asegurar los modelos de gestión y sistemas de prevención de riesgos
Gestionar la documentación generada en los procesos productivos de confección industrial
Describir los roles de los componentes del grupo de trabajo, identificando su responsabilidad con el objetivo de efectuar consultas
Valorar la importancia de la renovación de los métodos de diseño y desarrollo de productos, reconociendo técnicas innovadoras, para participar en la investigación y en el desarrollo de éstos
Analizar las actividades de trabajo en la industria de la confección, del calzado y de la marroquinería, identificando su aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción
OFERTABLE A DISTANCIA:SÍ ESPACIO Y EQUIPAMIENTOS REQUERIDOS 1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son:- Aula polivalente.- Aula de patronaje.- Taller de confección.- Laboratorio de materiales2. Los espacios dispondrán de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseñanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Además, deberán cumplir las siguientes condiciones:- La superficie se establecerá en función del número de personas que ocupen el espacio formativo y deberá permitir el desarrollo de las actividades de enseñanza aprendizajecon la «ergonomía» y la movilidad requeridas dentro del mismo- Deberán cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo- Deberán respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las máquinas y equipos en funcionamiento- Respetarán la normativa sobre prevención de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean deaplicación- Los espacios formativos establecidos podrán ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas- Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos- Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidadde la enseñanza a los alumnos. Además deberán cumplir las siguientes condiciones:a) El equipamiento (equipos, máquinas, etc.) dispondrá de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento, cumplirá con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicaciónb) La cantidad y características del equipamiento deberá estar en función del número de alumnos y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios- Las Administraciones competentes velarán para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y características para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los módulos correspondientesy garantizar así la calidad de estas enseñanzas AULA DE PATRONAJESuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento:AULA POLIVALENTESuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento:TALLER DE CONFECCIÓNSuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento:LABORATORIO DE MATERIALESSuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento: PROFESORADO: - La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidadesestablecidas en el anexo III A) de este real decreto.- Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, lasrecogidas en el anexo III B) del presente real decreto.- Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales o se acredite, mediante «certificación», una experiencia laboral de, al menos tres años, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje- Las Administraciones competentes velarán para que los profesores que imparten los módulos profesionales cumplan con los requisitos especificados y garantizar así la calidad de estas enseñanzas ACCESOS Y VINCULACIÓN CON OTROS ESTUDIOS ACCESO A OTROS ESTUDIOS - El título de Técnico Superior en Patronaje y Moda permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de acceso que se establezcan.- El título de Técnico Superior en Patronaje y Moda permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones de admisión que se establezcan.- El Gobierno, oído el Consejo de Universidades, regulará, en norma específica, el reconocimiento de créditos entre los títulos de técnico superior de la formación profesional y las enseñanzas universitarias de grado. A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han asignado 120 créditos ECTS en las enseñanzas mínimas establecidas en este real decreto entre los módulos profesionales de este ciclo formativoCONVALIDACIONES Y EXENCIONES DE MÓDULOS- Las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, con los módulos profesionales de los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, se establecen en el anexo IV del presente real decreto.- Serán objeto de convalidación los módulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominación, duración, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseñanzas mínimas de los títulos de Formación Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artículo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de28120 Lunes 23 junio 2008 BOE núm. 151 los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido alamparo de la misma ley- El módulo profesional de formación y orientación laboral de cualquier título de formación profesional podrá ser objeto de convalidación siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artículo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un año de experiencia laboral, y se posea el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamentode los Servicios de Prevención- De acuerdo con lo establecido en el artículo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesionalde formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los términos previstos en dicho artículo.UCs REQUERIDAS PARA CONVALIDAR MÓDULOS DE ESTE CICLOUnidadMóduloANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAMateriales en textil, confección y pielANALIZAR E INTERPRETAR EL DISEÑO, COLABORANDO EN LA DEFINICIÓN DEL PRODUCTO EN TEXTIL Y PIELAnálisis de diseños en textil y pielDESARROLLAR EL MODELAJE DE PRENDAS SOBRE MANIQUÍPatronaje industrial en textil y pielPLANIFICAR Y DESARROLLAR LOS PATRONES PARA EL MODELO A CONFECCIONARINDUSTRIALIZAR LOS PATRONES DEL MODELO DE ARTÍCULOS DE CONFECCION EN TEXTIL Y PIELIndustrialización y escalado de patronesUCs CONVALIDABLES A TRAVES DE MÓDULOS DE ESTE CICLOMóduloUnidadMateriales en textil, confección y pielANALIZAR MATERIAS PRIMAS, PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍAAnálisis de diseños en textil y pielANALIZAR E INTERPRETAR EL DISEÑO, COLABORANDO EN LA DEFINICIÓN DEL PRODUCTO EN TEXTIL Y PIELPatronaje industrial en textil y pielDESARROLLAR EL MODELAJE DE PRENDAS SOBRE MANIQUÍIndustrialización y escalado de patronesINDUSTRIALIZAR LOS PATRONES DEL MODELO DE ARTÍCULOS DE CONFECCION EN TEXTIL Y PIEL
165: Gestión de la calidad, prevención de riesgosDuración: 90 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Define actuaciones para facilitar la implantación y mantenimiento de los sistemas de aseguramiento de la calidad interpretando los conceptos y factores básicos de los mismos.R2: Define actuaciones para facilitar la implantación y mantenimiento de los modelos de excelencia empresarial interpretando los conceptos y factores básicos de los mismos.R3: Define actuaciones para facilitar la implantación y mantenimiento de los sistemas de la prevención de riesgos laborales interpretando los conceptos y factores básicos de los mismos.R4: Define actuaciones para facilitar la implantación y mantenimiento de los sistemas de gestión ambiental interpretando los conceptos y factores básicos de los mismos.R5: Reconoce los principales focos contaminantes que pueden generarse en la actividad de las empresas del sector describiendo los efectos de los agentes contaminantes sobre el medio ambiente.CONTENIDOS BÁSICOS1. Aseguramiento de la calidad:
- Áreas funcionales de la empresa relacionadas con la protección ambiental. Organigramas.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de calidad.La función de calidad en este módulo profesional incluye aspectos como:- La gestión de los sistemas de calidad.- La prevención de riesgos laborales.- La protección ambiental.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos productivos de:- Recepción y control de materias.- Almacenaje y distribución.- Definición y desarrollo del producto.- Fabricación.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los sistemas de calidad aplicados en la industria de la confección, aplicando técnicas de control y análisis de la calidad, para gestionar la producción
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Gestionar la producción de la confección industrial de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, garantizando los ritmos, la calidad y la seguridad laboral y medioambiental de los procesos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Conceptos de calidad y sistemas de mejora.- Normativas y su aplicación en la empresa.- Técnicas básicas de control de la calidad.- Métodos estadísticos y gráficos de control.- Especificaciones de calidad en procesos industriales.264: Moda y tendenciasDuración: 50 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Justifica las razones del hombre para vestirse analizando sus motivaciones.R2: Identifica las características de la indumentaria a lo largo de la historia humana, relacionándolas con la evolución histórica, con los estilos de vestir y con las tendencias del momentoR3: Identifica los factores que influyen en la evolución de la indumentaria relacionándolos con los avances tecnológicos y con el concepto de moda a lo largo de la historia.R4: Elabora «paletas» de color y textura para su aplicación a la confección, justificando la composición de las mismas en relación al propósito buscado en cada caso.R5: Esboza prendas de vestir, justificando la gama de color elegida y la combinación de texturas seleccionada.R6: Identifica tendencias de moda valorando la información relevante en relación al sector de población al que se dirige y a la temporada considerada.CONTENIDOS BÁSICOSORIENTACIONES PEDAGÓGICASACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar productos de confección, textil y piel, así como de calzado y marroquinería, identificando materiales, componentes y procesos productivos para su diseño y posterior confección industrial.
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Participar en el diseño de productos textiles, contribuyendo a la consecución de la viabilidad y competitividad de los mismos- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE276: Materiales en textil, confección y pielDuración: 80 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Identifica los materiales utilizados en productos de confección industrial determinando sus propiedades mediante la realización de las pruebas y ensayos adecuados.R2: Reconoce muestras de materias y productos textiles, seleccionando los procedimientos establecidos de ensayo y control.R3: Identifica pieles y cueros en productos de confección, determinando calidades, tipos y tratamientos recibidos.R4: Selecciona tratamientos, aprestos y acabados de materias y productos, reconociendo las propiedades o características que se modifican y las distintas calidades que obtenemos.R5: Identifica los textiles técnicos y otras materias específicas describiendo sus características y aplicaciones.R6: Determina las condiciones de conservación y almacenaje de materias textiles, pieles y cueros, analizando su influencia sobre las características de componentes
y productos.CONTENIDOS BÁSICOS1. Identificación de los materiales:
- Clasificación, características y propiedades físicas y químicas de las materias textiles. - - Normativa y simbología.
- Normas de aplicadas al análisis de materias y productos textiles.
- Ensayo de verificación de parámetros: titulo, grosor, longitud, torsión, color, solideces, tacto, caída, entre otros.
- Tintura y engrase: métodos de tintura, parámetros, engrase, secado y acabados: tipos y características, parámetros.
- nnovación de acabados.
- Criterios de manipulación: simbología
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de calidad en la creación, el desarrollo del producto y la producción en la industria textil, de la confección y de la piel.Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:- Interpretación de fichas técnicas y de producción.- Preparación de máquinas.- Puesta a punto de máquinas.- Preparación de los materiales.- Ejecución de los procesos de ensamblaje de materiales.- Control de calidad de las operaciones de ensamblajeLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos productivos de:- Corte.- Cosido-ensamblado.- Plancha y acabados.- Revisado y repasado.- Montado-terminado de calzado.- Montado-terminado de marroquinería.- Control y recepción de materias.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN- Control y recepción de materias.- Oficina Técnica.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los materiales y componentes de productos de textil y piel y de calzado y marroquinería, para determinar las propiedades y las características de los mismos.
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Determinar las características de los materiales que se deben utilizar en la confección de un producto, analizando la documentación técnica que define el mismo- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Análisis y control de materias, productos textiles y de piel: * Ensayos de identificación. * Ensayos de verificación de propiedades (resistencia, estabilidad dimensiona, elasticidad, entre otros). * Ensayos de verificación de parámetros: diámetro, grosor, longitud, torsión, peso, color, entre otros.277: Técnicas en confecciónDuración: 110 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Corta materias textiles y de piel identificando los parámetros de control y justificando los equipos y útiles empleados.R2: Prepara maquinaria y equipos para el proceso de confección identificando los parámetros de control y justificando los recursos seleccionados.R3: Ensambla materias textiles y de piel relacionando la información del proceso con las operaciones para su ejecución y control.R4: Realiza operaciones de acabado de artículos de textil o piel relacionando la información del proceso con las operaciones para su ejecución y control.R5: Prepara artículos textiles y de piel para su almacenamiento y expedición, relacionando los protocolos de manipulación e identificación con la normativa de etiquetado.CONTENIDOS BÁSICOS1.Corte de materiales textiles y de piel:
- Procesos de corte.
- Equipo y utensilios de corte de materias textiles y de piel.
- La marcada: cálculo de rendimientos.
- Extendido de tejidos para el corte.
- Preparación de pieles para el corte.
- Control de calidad en el corte.
- Preparación para la confección.
- Sistemas de seguridad de las diversas máquinas de confección textil y de piel.
3. Ensamblaje de materias textiles y de piel:
- Interpretación de la ficha técnica.
- Sistemas de seguridad de las planchas industriales.
- Control de calidad de los acabados de las prendas.
5. Etiquetado y embolsado de artículos textiles y de piel:
- Embolsado de prendas textiles.
- Embolsado de prendas de piel.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de producción aplicando las técnicas básicas utilizadas en un proceso de confección textil o de piel.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:- Interpretación de fichas técnicas y de producción.- Preparación de máquinas.- Puesta a punto de máquinas.- Preparación de los materiales.- Ejecución de los procesos de ensamblaje de materiales.- Control de calidad de las operaciones de ensamblajeLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos productivos de:- Corte.- Cosido-ensamblado.- Plancha y acabados.- Revisado y repasado.- Montado-terminado de calzado.- Montado-terminado de marroquinería.- Control y recepción de materias.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAdquirir las destrezas básicas que permiten desarrollar técnicas específicas en el sector de la confección industrial, para aplicar en la elaboración de prototipos y patrones
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- La interpretación de fichas técnicas y la preparación y puesta a punto de la maquinaria disponible en el taller, según las indicaciones de estas.- La organización de los puestos de trabajo o la cadena de producción, en su caso, y la verificación del correcto funcionamiento de los sistemas de seguridad.- La preparación del material que es preciso confeccionar y la realización del proceso de ensamblaje.- La realización del control de calidad y del control de tiempos.278: Procesos en confección industrialDuración: 80 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Reconoce flujos de materias, productos e información en la industria de la confección, el calzado y/o la marroquinería, analizando los procesos productivosR2: Determina procesos de confección industrial de textil y piel, analizando la secuencia y justificando variables del procesoR3: Determina procesos de confección industrial de calzado y marroquinería analizando la secuencia y justificando variables del procesoR4: Identifica los elementos de maquinaria e instalaciones de textil, confección y piel analizando su funcionamiento y los parámetros de trabajo más significativosR5: Distribuye en planta máquinas y equipos, relacionando la capacidad de producción y su disposición con el proceso de fabricación.R6: Determina costes de productos de confección industrial, analizando alternativas de fabricación y aplicando criterios económicos y ambientales.CONTENIDOS BÁSICOS
- Flujos de los materiales: transporte y almacenamiento.
- Flujos de los productos: almacenamiento y distribución.
- Flujos de la información: Documentación logística.
2. Determinación de procesos de fabricación en la industria de la confección:
- Tipos de procesos de fabricación en confección: según productos; máquinas y equipos, medios de transporte y disposición de materiales.
- Fases del proceso: tipos de operaciones y medios utilizados en el proceso de fabricación. Secuencia de operaciones.
- Requerimientos de los procesos: implantación, mantenimiento, control y productividad. Variables del proceso.
- Diagramas de procesos. Corte de materiales. Preparacióndel ensamblaje. Ensamblaje de componentes. Acabados de artículos
3. Determinación de procesos de fabricación en la industria del calzado y de la marroquinería:
- Tipos de procesos de fabricación de calzado y productos de marroquinería: según productos, máquinas y equipos, medios de transporte y disposición de materiales.
- Fases del proceso: tipos de operaciones y medios utilizados en el proceso de fabricación; secuencia de operaciones.
- Requerimientos de los procesos: implantación, mantenimiento, control y productividad. Variables del proceso. Diagramas de procesos. Corte de materiales.
- Preparación del ensamblaje. Ensamblaje de componentes. Acabados de artículos.
- Identificación de equipos de instalaciones y maquinaria en la industrial del textil, calzado y marroquinería.
- Instalaciones auxiliares a la producción en el sector.
- Equipamiento para el corte. Mesas de corte. Máquinas de cortar. Equipos para corte por presión. Corte asistido por ordenador.
- Equipamiento para el ensamblaje. Máquinas de coser, bordar y acolchar. Máquinas de unión. Máquinas automáticas programables.
- Equipamiento para el acabado. Máquinas y equipos de planchado, plegado, etiquetado y envasado. Máquinas automáticas programables.
- Distribución en planta de maquinaria para la confección industrial.
- Clasificación de los sistemas de fabricación.
- Sistemas en función de la forma y disposición de materiales.
4. Implantación de los diferentes sistemas de fabricación:
- Sistemas mecanizados.
- Sistemas actuales.
- Criterios de selección de los diferentes sistemas de trabajo.
- Listas de operaciones y secuenciación.
- Técnicas de implantación. Análisis y optimización de la implantación
- Optimización de circuitos de circulación de productos. Equilibrado de líneas.
5. Determinación de costes industriales de la producción en confección, calzado y marroquinería:
- Tipos y componentes del coste.
- Coste previsto y coste real. Origen de desviaciones.
- Análisis técnico y económico de las desviaciones.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene las especificaciones de formación asociadas a las funciones de producción por confección industrial en textil y piel y en calzado y marroquinería.Las funciones de producción por confección industrial en textil y piel y en calzado y marroquinería, incluyen aspectos como:- El desarrollo y gestión de procesos de confección industrial de textil y piel.- El desarrollo y gestión de procesos de confección industrial de calzado y marroquinería.- El cálculo de los costes de fabricación de los procesos de confección industrial.- La prevención de riesgos laborales y de protección medioambiental.- Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos productivos de: * Corte. * Cosido-ensamblado. * Plancha y acabados. * Revisado y repasado. * Montado-terminado de calzado. * Montado-terminado de marroquinería. * Control y recepción de materias. * Oficina Técnica. * La elaboración de muestrarios.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos productivos de:- Corte.- Cosido-ensamblado.- Plancha y acabados.- Revisado y repasado.- Montado-terminado de calzado.- Montado-terminado de marroquinería.- Control y recepción de materias.- Oficina Técnica.- La elaboración de muestrariosOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos productivos de la industria de la confección para planificar los más adecuados a cada producto.
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Planificar la confección de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, definiendo los procesos productivos y especificando las técnicas que se deben utilizar- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- La identificación y análisis de las principales fases y etapas que intervienen en los procesos de fabricación.- El comportamiento de los materiales empleados en confección industrial en los procesos de corte, de ensamblado, de montaje y de acabado, contemplando la influencia de los diversos materiales utilizados y de los artículos producidos.- El desarrollo de procesos relacionando máquinas, equipos, herramental, utillajes y sistemas en función del tipo de productos.- El cálculo y análisis de tiempos y costes de los procesos observando la calidad del producto que se pretende obtener y la normativa aplicable a la prevención de riesgoslaborales y protección medioambiental.280: Organización de la producción en confección industrialDuración: 60 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Determina el aprovisionamiento de materias primas y componentes analizando las necesidades productivas e identificando los recursos necesarios.R2: Gestiona la recepción de materias primas, el almacenamiento de componentes y la expedición de productos, justificando los medios y procedimientos establecidos para su manipulación y distribución interna y externa.R3: Elabora programas de fabricación justificando los recursos asignados en relación con la capacidad productiva.R4: Gestiona documentación de programación de la producción identificando, organizando y procesando la información relevante.R5: Gestiona el control de la producción relacionando la técnica empleada con los métodos para el seguimiento de la fabricación.R6: Gestiona los programas de mantenimiento de las instalaciones productivas, analizando su influencia en la fiabilidad de la producción.CONTENIDOS BÁSICOS1. Determinación del aprovisionamiento:
2. Gestión del almacenaje:
- Condiciones de conservación y almacenaje: variables que intervienen (temperatura, luz, humedad, ventilación).
- Métodos de seguimiento de la producción: PERT,GANTT, ROY, coste mínimo.
- Calidad en producción. Procedimientos. Calibración
Documentos para la programación de la producción:
hojas de ruta, lista de materiales, fichas de trabajo, hojas
de instrucciones, planos de fabricación y control estadístico
del proceso, entre otros.
Software de gestión documental de la planificación y
Manuales de máquinas. Historial de máquinas y
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de programación de la producción, control de calidad, seguridad y medio ambiente.Estas funciones incluyen aspectos como:- Planificación de la producción.- Mantenimiento de máquinas y equipos.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en los procesos productivos de:- Corte.- Cosido-ensamblado.- Plancha y acabados.- Revisado y repasado.- Montado-terminado de calzado.- Montado-terminado de marroquinería.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARUtilizar diferentes programas informáticos de gestión de la producción industrial textil, analizando las posibilidades que ofrecen para aplicarlos en la programación de la producción industrial
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Programar la producción industrial de los productos de textil, piel, calzado y marroquinería, determinando los recursos humanos y materiales, los tiempos, la logística y los costes del proceso productivo- Gestionar la producción de la confección industrial de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, garantizando los ritmos, la calidad y la seguridad laboral y medioambiental de los procesos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Estudio de métodos y tiempos.- Informática aplicada a la gestión de la producción y a los tiempos predeterminados.- Análisis de capacidades de sistemas de producción.- Sistemas de control de la producción.- Sistemas para el mantenimiento de máquinas y equipos.- Análisis de la documentación y sistemas informáticos.283: Análisis de diseños en textil y pielDuración: 60 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Establece criterios para el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería, relacionándolos con las características funcionales, estéticas y técnicas.R2: Justifica la viabilidad del producto relacionando las posibilidades de fabricación con el cumplimiento de las condiciones de diseñoR3: Identifica los componentes de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería, aplicando convencionalismos de representación y programas de diseñoR4: Modifica el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería, aplicando criterios estéticos y funcionales.CONTENIDOS BÁSICOS1. Criterios para el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería:
- Análisis de las fuentes de información: ferias nacionales e internacionales, hemerotecas, videotecas, Internet, buscadores de información.
3. Identificación de componentes de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería:
- Modificaciones en el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería: Artículos tipo. Variaciones.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de investigación y desarrollo dentro de la oficina técnica, en el análisis de los diseños y dibujos en plano de los modelos e informatización de los mismos.Estas funciones incluyen aspectos como:- Análisis de estilos y tendencias de moda.- Evaluación de la viabilidad de diseños o modelos.- Selección de materiales y procesos de fabricación.- Especificación técnica de modelos.- Diseño artísticos y técnicos de modelos o colecciones.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:- Oficina técnica.- El departamento de patronaje.- La elaboración de muestrarios.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar productos de confección, textil y piel, así como de calzado y marroquinería, identificando materiales, componentes y procesos productivos para su diseño y posterior confección industrial.
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Participar en el diseño de productos textiles, contribuyendo a la consecución de la viabilidad y competitividad de los mismos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Estudio de estilos y tendencias de moda.- Sistemas de evaluación de la viabilidad de los productos.- Técnicas de diseño de modelos artísticos y técnicos.- Elaboración de modelos o de colecciones.- Programas informáticos de diseño de modelos.284: Elaboración de prototiposDuración: 60 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Define las fases para la obtención de prototipos determinando las operaciones y sistemas de confección.R2: Elabora prototipos verificando el ajuste de los patrones en el proceso de confecciónR3: Define criterios y procedimientos para evaluar prototipos elaborando fichas técnicas de control calidad.R4: Verifica el control de calidad de los prototipos realizando las pruebas correspondientes sobre maniquí o modelo.CONTENIDOS BÁSICOS1. Definición de fases para la obtención de prototipos:
- Operaciones y sistemas para la elaboración de prototipos.
- Materiales, máquinas, accesorios y herramientas.
- Prototipos para la confección de blusas, vestidos, pantalones,
chaquetas, abrigos, entre otros.
- Verificación de los prototipos en función de las tallas.
- Registro de anomalías y propuestas de mejora.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de diseño y desarrollo de artículos textiles o de piel.La función del diseño y desarrollo incluye aspectos como:- Análisis de diseños de prendas de vestir y sus componentes.- Corte y confección de prototipos de prendas de vestir.- Control y verificación de la calidad del proceso de confección utilizado en el ensamblaje del prototipo.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: el diseño y desarrollo de producto.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar el proceso de creación de patrones industriales, aplicando las técnicas manuales y las herramientas informáticas necesarias para definir y elaborar patrones y organizar los trabajos.
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Organizar los trabajos de elaboración de patrones de productos textiles, de prototipos y muestrarios, cumpliendo los plazos fijados, con el máximo de aprovechamiento
- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- La realización o transformación de los patrones base del diseño o la prenda analizada.- La preparación del material a confeccionar y la realización del proceso de ensamblaje del diseño o prenda estudiado.- La realización del control de calidad y de tiempos establecidos así como la corrección de los defectos observados y su anotación en la ficha técnica del producto analizado.285: Patronaje industrial en textil y pielDuración: 120 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Elabora tablas de medidas según tipos de patrón y tallas normalizadas analizando los puntos anatómicos que intervienen.R2: Elabora patrones del modelo en la talla base mediante herramientas manuales e informáticas.R3: Transforma patrones base aplicando variaciones formales y volumétricas mediante herramientas manuales e informáticas.R4: Elabora modelos y colecciones modifiando patrones del modelo prototipo mediante herramientas manuales e informáticas.CONTENIDOS BÁSICOS1. Elaboración de tablas de medidas:
- Toma de medidas del cuerpo humano: puntos anatómicos de referencia estáticos y dinámicos. Principales medidas utilizadas.
- Definición de grupos de tallas.
- Tablas de medidas según el segmento de población.
- Tallas normalizadas españolas.
- Patronaje convencional. Equipos, útiles y herramientas. Materiales. Instrumentos de dibujo, medida, trazado, corte y señalización.
- Procesos de obtención de patrón base.
- Exigencias estéticas, funcionales y de confort.
- Patrones. Tipos. Terminología. Trazado. Normas de trazado.
- Patrones principales y patrones secundarios.
- Elementos geométricos: líneas superficiales, volúmenes, ángulos, simetrías, abatimientos, desdoblamientos, rotaciones, traslaciones.
3. Formas y volúmenes por transformaciones:
- Acuchillado: pliegues, recortes, holguras, pinzas.
- Corte: formas «godets», nesgas.
- Fruncido: ablusados, ahuecados.
- Plisado: acordeones, paralelos, no paralelos.
- Drapeado: simétricos y asimétricos, canesúes y piezas. Cruces. Cuellos.
- Aplicaciones informáticas para el patronaje en prendas y artículos en textil y piel. Programas de patronaje.
4. Transformación del patrón base:
- Selección de patrones base del artículo que hay que transformar.
- Ajustes, holguras y aplomos (plisados, pinzados, fruncidos, pliegues, volantes, conformados, entre otros).
- Validación de los patrones.
5. Elaboración de modelos y colecciones:
- Patrones base para la obtención de nuevos modelos.
- Técnicas de manipulación de patrones para la elaboración de nuevos modelos.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de diseño y desarrollo de artículos textiles o de piel.Estas funciones incluyen aspectos como:- Elaboración de cuadros de tallas.- Interpretación de tallas normalizadas.- Elaboración de fichas técnicas de patronaje.- Elaboración de patrones de forma manual y soporte informático para fabricar prototipos.- Corrección de patrones para obtener modelos definitivos y elaboración de muestrarios.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en el departamento de patronaje.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar el proceso de creación de patrones industriales, aplicando las técnicas manuales y las herramientas informáticas necesarias para definir y elaborar patrones y organizar los trabajos.
- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Técnicas de trazado de patrones según modelos y sistemas de patronaje.- Elaboración y transformación de patrones.- Detección de desajustes y corrección de patrones.- Verificación y valoración del producto obtenido.286: Industrialización y escalado de patronesDuración: 60 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Prepara conjuntos de patrones determinando especificaciones técnicas para su industrialización.R2: Escala patrones aplicando tablas de incrementos de tallaje mediante herramientas convencionales e informáticas.R3: Agrupa patrones industrializados justificando los criterios para su organización.R4: Distribuye piezas de patrones aplicando criterios de posicionado para el aprovechamiento de recursos mediante herramientas convencionales e informáticas.CONTENIDOS BÁSICOS
- Tablas de medidas.
- Puntos de escalado. Incrementos.
2. Escalado de patrones:
- Identificación de tallas. Tablas de medidas.
- Cálculo de incrementos de tallaje.
- Representación de grupos de patrones. Simbología.
- Correspondencia de medidas. Puntos de referencia.
- Escalado convencional de patrones. Instrumentos y equipos de medida, trazado, señalización y corte.
- Escalado informatizado de patrones. Equipos e instrumentos de escalado informatizado. Programas informáticos de escalado.
- Criterios para la agrupación de patrones.
4. Información técnica para la fabricación:
- Ficha técnica de especificación del modelo.
- Fichas técnicas de modelos escalados.
- Órdenes de marcada.
5. Distribución de piezas de patrones, marcada y optimización de recursos:
- Dimensionado y cantidad de componentes.
- Sistema de corte. Tolerancias.
- Procedimientos para la distribución óptima de patrones.
- Estudio de marcadas. Combinación de patrones.
- Aplicaciones informáticas de distribución de patrones en prendas y artículos en textil y piel. Programas informáticos de marcadas.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones dentro de la oficina técnica en el desarrollo y estudio de la gradación de tallas y participar en la optimización del estudio de marcadas de los diferentes modelos.Estas funciones incluyen aspectos como:- Escalado de patrones.- Preparación para el corte.- Archivo de patrones escalados.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en el departamento de patronaje.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAdquirir las destrezas básicas que permiten desarrollar técnicas específicas en el sector de la confección industrial, para aplicar en la elaboración de prototipos y patrones
- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboralLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Interpretación de cuadros de tallas.- Estudios de marcadas.- Cálculo de provecho y consumos.- Manejo de programas informáticos específicos de patronaje y marcadas.287: Proyecto de Patronaje y ModaDuración: 25 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.R2: Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.R3: Planifica la implementación o ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.R4: Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.CONTENIDOS BÁSICOSORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), planificación, programación, producción, control y aseguramiento de la calidad de la fabricación.La función de investigación, desarrollo e innovación tiene como objetivo la investigación, el diseño y la caracterización de nuevos productos, la elaboración y análisis de prototipos y patrones, la producción de muestrarios, la optimización de procesos y la conservación o, en su caso, presentación del producto.La función de planificación y programación tiene como objetivo establecer los criterios organizativos del proceso; incluye las subfunciones de elaboración de instrucciones de trabajo, asignación de recursos humanos, organización y optimización de procesos.La función de control y aseguramiento de la calidad incluye las subfunciones de implementación de planes de calidad y organización del control de calidad de materiasprimas, productos intermedios y producto final.La función de medio ambiente incluye subfunciones de cumplimiento de normas ambientales, implementación de procedimientos de gestión ambiental y registrode los residuos generados.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNLas actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en todo el sector del textil, la confección y la piel.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los materiales y componentes de productos de textil y piel y de calzado y marroquinería, para determinar las propiedades y las características de los mismos.
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Determinar las características de los materiales que se deben utilizar en la confección de un producto, analizando la documentación técnica que define el mismo- Participar en el diseño de productos textiles, contribuyendo a la consecución de la viabilidad y competitividad de los mismos- Organizar los trabajos de elaboración de patrones de productos textiles, de prototipos y muestrarios, cumpliendo los plazos fijados, con el máximo de aprovechamiento
- Definir y elaborar patrones base, transformaciones y escalados ajustados a los diseños propuestos- Planificar la confección de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, definiendo los procesos productivos y especificando las técnicas que se deben utilizar- Programar la producción industrial de los productos de textil, piel, calzado y marroquinería, determinando los recursos humanos y materiales, los tiempos, la logística y los costes del proceso productivo- Lanzar la producción, gestionando la preparación de los procesos, la elaboración de prototipos y preseries de prueba y el ajuste de las líneas de producción- Gestionar la producción de la confección industrial de productos de textil, piel, calzado y marroquinería, garantizando los ritmos, la calidad y la seguridad laboral y medioambiental de los procesos- Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborales en todas las actividades que se realizan en los procesos de confección industrial- Aplicar las tecnologías de la información y comunicación propias del textil, así como mantenerse continuamente actualizado en las mismas- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboral- Efectuar consultas, cuando sea necesario, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente- Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional- Contribuir de forma respetuosa y tolerante al mantenimiento de un buen ambiente de trabajo- Participar en la investigación, desarrollo e innovación de nuevos procesos y productos de confección industrial- Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos- Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competenciaLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:- La ejecución de trabajos en equipo.- La responsabilidad y la autoevaluación del trabajo realizado.- La autonomía y la iniciativa personal.- El uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.288: Formación y orientación laboralDuración: 50 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.R2: Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.R3: Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.R4: Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.R5: Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.R6: Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.R7: Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico Superior en Patronaje y Moda.CONTENIDOS BÁSICOS
- Identificación de itinerarios formativos relacionados con el Técnico Superior en Patronaje y Moda.
- Definición y análisis del sector profesional del Técnico Superior en Patronaje y Moda.
- Equipos en la industria de la confección industrial según las funciones que desempeñan.
- Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico Superior en Patronaje y Moda.
- Seguridad Social, Empleo y Desempleo: Estructura del Sistema de la Seguridad Social.
4. Evaluación de riesgos profesionales:
5. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector del textil, laconfección y la piel.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARIdentificar formas de intervención en situaciones colectivas, analizando el proceso de toma de decisiones, para liderar en las mismas
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Efectuar consultas, cuando sea necesario, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente- Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional- Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competenciaLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector del textil, la confección y la piel.- La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.- La preparación y realización de currículos (CVs) y entrevistas de trabajo.- Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenioscolectivos de aplicación.- La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.- El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales que le permita la evaluación de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo,y colaborar en la definición de un plan de prevención para la empresa, así como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementación.289: Empresa e iniciativa emprendedoraDuración: 35 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.R2: Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.R3: Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.R4: Realiza actividades de gestión administrativa y financiera básica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.CONTENIDOS BÁSICOS1. Iniciativa emprendedora:
- Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la actividad de la confección industrial y el patronaje (materiales, tecnología, organización
de la producción, etc.)
- La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme de textil, confección y piel.
- Análisis del entorno general de una pyme de textil, confección y piel.
- Análisis del entorno específico de una pyme de textil, confección y piel.
- Relaciones de una pyme de textil, confección y piel con su entorno.
- Relaciones de una pyme de textil, confección y piel con el conjunto de la sociedad.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARIdentificar formas de intervención en situaciones colectivas, analizando el proceso de toma de decisiones, para liderar en las mismas
COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZAR- Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboral- Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos- Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competenciaLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:- Manejo de las fuentes de información sobre el sector del textil, confección y piel, incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.- La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector industrial relacionado con los procesos de la confección industrial.- La utilización de programas de gestión administrativa para pymes del sector.- La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de la confección industrial y el patronaje y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organización de la producción y los recursos humanos, acción comercial, control administrativo y financiero, así como justificación de su responsabilidad social.290: Formación en centros de trabajo.Duración: 220 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Identifica la estructura y organización de la empresa relacionándola con la producción y comercialización de los productos que confecciona.R2: Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las características del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de la empresa.R3: Determina procesos de confección industrial estableciendo la secuencia y las variables del proceso a partir de los requerimientos del producto que se desea fabricar.R4: Define y elabora patrones base, transformaciones y escalados ajustados a diseños propuestos.R5: Elabora prototipos ajustados a diseños propuestos.R6: Verifica las características de los productos fabricados siguiendo las instrucciones establecidas en el plan de control.CONTENIDOS BÁSICOSORIENTACIONES PEDAGÓGICASACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

References: resolución 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 real decreto

 artículo 13
 Real Decreto 
 real decreto 
 artículo 45
 Real Decreto 
 artículo 45
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 49
 Real Decreto