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Timestamp: 2018-06-25 00:50:53+00:00

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Magdalena Muñoz Peña
1 IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TITULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGO CENTRO Universitat de València (Estudi General) Centro Florida Universitaria Facultad de Economía Centro Universitario EDEM (VALENCIA) NIVEL DENOMINACIÓN CORTA Grado Administración y Dirección de Empresas DENOMINACIÓN ESPECÍFICA Graduado o Graduada en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat de València (Estudi General) RAMA DE CONOCIMIENTO Ciencias Sociales y Jurídicas CONJUNTO CONVENIO HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONES REGULADAS NORMA HABILITACIÓN SOLICITANTE NOMBRE Y APELLIDOS CARGO Jesús Aguirre Molina Responsable de la Oficina de Planes de Estudio Tipo Documento Número Documento NIF L REPRESENTANTE LEGAL NOMBRE Y APELLIDOS CARGO Esteban Jesús Morcillo Sánchez Rector Tipo Documento Número Documento NIF X RESPONSABLE DEL TÍTULO NOMBRE Y APELLIDOS CARGO Vicent Enric Soler Marco Decano de la Facultad de Economía Tipo Documento Número Documento NIF A 2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓN A los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure en el DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO Avda. Blasco Ibáñez, Valencia PROVINCIA FAX Valencia / 395 presente apartado.
2 3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso, rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley , sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como cedentes de los datos de carácter personal. El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 2 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero. En: Valencia, AM 20 de enero de / 395 Firma: Representante legal de la Universidad
3 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. DATOS BÁSICOS NIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV. ADJUNTO Grado Graduado o Graduada en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat de València (Estudi General) Ver anexos. Apartado 1. LISTADO DE MENCIONES Mención en Creación y Dirección de Empresas Mención en Dirección de Operaciones y Logística Mención en Dirección Comercial Mención en Dirección Financiera Mención en Dirección de Recursos Humanos Mención en Dirección Jurídico-Empresarial Mención en Emprendimiento RAMA ISCED 1 ISCED 2 Ciencias Sociales y Jurídicas Administración y gestión de empresas Administración y gestión de empresas NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA AGENCIA EVALUADORA Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) UNIVERSIDAD SOLICITANTE Universitat de València (Estudi General) LISTADO DE UNIVERSIDADES CÓDIGO UNIVERSIDAD 018 Universitat de València (Estudi General) LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS CÓDIGO UNIVERSIDAD existen datos LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES existen datos 1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULO CRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS Mención en Creación y Dirección de Empresas 48.0 Mención en Dirección de Operaciones y Logística 48.0 Mención en Dirección Comercial 48.0 Mención en Dirección Financiera 48.0 Mención en Dirección de Recursos Humanos / 395 LISTADO DE MENCIONES
4 Mención en Dirección Jurídico-Empresarial 48.0 Mención en Emprendimiento Universitat de València (Estudi General) CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE LISTADO DE CENTROS CÓDIGO CENTRO Centro Florida Universitaria Facultad de Economía Centro Universitario EDEM (VALENCIA) Centro Florida Universitaria Datos asociados al centro TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO 150 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS TIEMPO PARCIAL ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS NORMAS DE PERMANENCIA CASTELLANO CATALÁN EUSKERA GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS Facultad de Economía Datos asociados al centro TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN 4 / 395 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
5 CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO 390 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS TIEMPO PARCIAL ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS NORMAS DE PERMANENCIA LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS Centro Universitario EDEM (VALENCIA) Datos asociados al centro TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO 50 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS NORMAS DE PERMANENCIA LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA GALLEGO VALENCIANO INGLÉS 5 / 395 TIEMPO PARCIAL
6 FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS / 395
7 2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS Ver anexos, apartado COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERALES GI.1 - Capacidad de análisis y síntesis. GI.2 - Capacidad de organización y planificación. GI.3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. GI.4 - Capacidad para utilizar el inglés en el ámbito profesional. GI.5 - Capacidad para utilizar las TICs en el ámbito de estudio. GI. - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas. GI.7 - Capacidad para la resolución de problemas. GI.8 - Capacidad de tomar decisiones. GI.9 - Capacidad de negociar y conciliar intereses de forma eficaz. GI.10 - Capacidad para transmitir y comunicar ideas y planteamientos complejos tanto a un público especializado como no especializado. GI.11 - Capacidad para aplicar los principios económicos para el diagnóstico y resolución de problemas sociales como la inmigración, la discriminación y otros que afectan a la sociedad y mercado. GP.1 - Capacidad para trabajar en equipo. GP.2 - Habilidad en las relaciones personales. GP.3 - Capacidad crítica y autocrítica. GP.4 - Compromiso con la ética y la responsabilidad social. GP.5 - Gestionar el tiempo de modo efectivo. GS.1 - Capacidad de aprendizaje autónomo. GS.2 - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. GS.3 - Creatividad. GS.5 - Trabajar iniciativa y espíritu emprendedor. GS. - Motivación por la calidad. GS.7 - Capacidad para contribuir positivamente a la sensibilización hacia temas medioambientales y sociales, y a la superación de todas las formas de discriminación, esencial para el desarrollo económico y la reducción de la pobreza. GS.8 - Capacidad para coordinar actividades. 7 / 395 GS.4 - Capacidad de liderazgo y movilización de las capacidades de otros.
8 3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES existen datos 3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EG.1 - Poseer un conocimiento interdisciplinar de la empresa y de su entorno social, económico, institucional y jurídico, así como los elementos básicos del proceso de dirección, tales como la organización y administración, la contabilidad, la fiscalidad, las operaciones, los recursos humanos, la comercialización y la financiación e inversión. EG.2 - Ser capaz de elaborar e interpretar la información contable, tanto la financiera, destinada a los usuarios externos, como la interna, destinada al control de gestión y la toma de decisiones. EG.3 - Ser capaz de analizar y comprender los mecanismos del mercado, de la competencia y de los propios consumidores y compradores, por medio de la información disponible y toda aquella que se pueda recabar de cualquier fuente posible, y saber organizar, controlar y administrar los recursos y capacidades comerciales para adecuar la oferta y los mensajes de la organización a las necesidades de los clientes a los que se dirige. EG.4 - Ser capaz de resolver problemas de valoración financiera, tanto en decisiones de financiación, como de inversión empresarial, en el entorno nacional e internacional. EG.5 - Conocer las características y fundamentos generales de la dirección y organización de empresas, y saber utilizar los instrumentos y herramientas disponibles para analizar y diseñar políticas y estrategias empresariales, tomando en consideración el ámbito internacional de los negocios y sabiendo valorar los efectos de dichas estrategias sobre la actividad y los resultados empresariales y sobre el entorno socioeconómico a corto y largo plazo. EG. - Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido, así como entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. EG.7 - Conocer y saber utilizar adecuadamente los diferentes métodos cuantitativos y cualitativos apropiados para razonar analíticamente, evaluar resultados y predecir magnitudes económicas y financieras. EG.8 - Conocer y analizar los mercados financieros, así como las operaciones financieras anejas al ámbito empresarial. EA.1 - Conocer los principios del análisis económico y su aplicación al diagnóstico y resolución de problemas. EA.2 - Comprender las claves de funcionamiento del mercado y los efectos de sus diferentes estructuras. EA.3 - Comprender el funcionamiento de la economía a nivel agregado, los determinantes del crecimiento y las causas de los ciclos económicos. EA.4 - Saber realizar diagnósticos estratégicos en entornos complejos e inciertos, utilizando las metodologías adecuadas para resolverlos. EA.5 - Capacidad para tomar decisiones en ambientes de certidumbre e incertidumbre. EA. - Capacidad para aplicar métodos analíticos y matemáticos para el análisis de los problemas económicos y empresariales. EA.7 - Conocer las técnicas, métodos e instrumentos básicos ligados al análisis del comportamiento de los individuos. EA.8 - Capacidad para definir, resolver y exponer de forma sistémica problemas complejos. EA.9 - Relacionar los diferentes elementos que interactúan en las decisiones de los individuos. EA.10 - Capacidad para expresarse en lenguajes formales, gráficos y simbólicos. EA.11 - Capacidad para elaborar, interpretar y analizar adecuadamente los estados financieros de las organizaciones, así como comprender sus implicaciones en otras decisiones y áreas empresariales. EA.12 - Saber identificar, medir y valorar los costes empresariales para poder diseñar e implantar modelos y métodos de asignación de costes. EA.13 - Capacidad para evaluar las consecuencias económicas y financieras de la aplicación de la normativa contable española. EA.15 - Conocer los métodos contables apropiados para la consolidación de estados financieros y las combinaciones de negocios. EA.1 - Capacidad para aplicar e introducir procedimientos de mejora continua en todos los ámbitos de la organización. EA.17 - Conocer la metodología, planificar y ejecutar un proceso de auditoría financiera. EA.18 - Capacidad para establecer un sistema de indicadores de gestión empresarial. EA.19 - Capacidad para diseñar la política contable de una empresa o grupo empresarial. 8 / 395 EA.14 - Capacidad para comparar y establecer analogías entre la regulación contable española y la internacional.
9 EA.20 - Conocer el régimen jurídico y el funcionamiento de los órganos de las sociedades mercantiles. EA.21 - Capacidad para elaborar la documentación societaria y del registro mercantil. EA.22 - Conocer los sujetos y las instituciones del ordenamiento jurídico de mayor incidencia en la vida económica. EA.23 - Conocer los conceptos básicos y la normativa legal del marketing, la publicidad, las ventas, patrocinio y mecenazgo. EA.24 - Conocer la regulación básica de la marca, signos distintivos y la propiedad industrial e intelectual. EA.25 - Conocer las fuentes reguladoras y los aspectos básicos del contrato de transporte. EA.2 - Comprender el impacto de las variables económicas, político-legales, socioculturales, tecnológicas y medioambientales sobre la actividad empresarial. EA.27 - Conocer los elementos fundamentales del ordenamiento laboral. EA.28 - Capacidad para aplicar de las normas laborales a la solución de problemas concretos. EA.29 - Saber plantear objetivos y estrategias en los diferentes niveles de la organización así como valorar las implicaciones y necesidades para su consecución. EA.30 - Capacidad para planificar, organizar, controlar y evaluar la puesta en práctica de las estrategias empresariales. EA.31 - Comprender y valorar las características y utilidad de las distintas estrategias empresariales, tanto en el nivel competitivo como en el corporativo. EA.32 - Comprender la razón de ser y el funcionamiento de las empresas, así como su carácter sistémico y los procesos e implicaciones vinculados a su desarrollo y crecimiento. EA.33 - Saber contextualizar los principios de la dirección de empresas y del diseño e implantación de estrategias al ámbito de los negocios internacionales. EA.35 - Conocer las características de los emprendedores y saber elaborar planes de empresa efectivos, estableciendo las condiciones necesarias para llevarlos a la práctica. EA.3 - Reconocer los factores clave de la competitividad empresarial y la sostenibilidad de las actividades económicas. EA.37 - Ser capaz de diseñar políticas y estrategias de gestión de la innovación aplicando las técnicas, modelos y herramientas adecuadas. EA.38 - Ser capaz de diseñar estrategias de recursos humanos acordes con las necesidades de la empresa y las condiciones del entorno, así como implementarlas de manera efectiva. EA.39 - Saber aplicar las técnicas, modelos y herramientas de gestión de la calidad y del medioambiente, aplicando técnicas de mejora continua, y sabiendo diseñar políticas y estrategias efectivas en este ámbito. EA.40 - Conocer las funciones, técnicas, modelos y herramientas propias de la gestión de los recursos humanos y saber aplicarlas adecuadamente. EA.41 - Conocer las características de los distintos sistemas productivos o de prestación de servicios y saber gestionarlos bajo criterios de eficiencia y eficacia en estrecha interrelación con las demás áreas de la empresa y con su entorno. EA.42 - Conocer los fundamentos básicos que rigen las operaciones y los mercados financieros. EA.43 - Capacidad para aplicar correctamente un modelo de valoración común para el análisis de operaciones financieras de inversión y de financiación. EA.44 - Capacidad para estimar los parámetros que definen las inversiones productivas y para conocer los diferentes métodos de valoración de inversiones. EA.45 - Capacidad para medir y valorar el riesgo de los activos financieros y sus aplicaciones en las inversiones productivas. EA.4 - Comprender la relación entre el concepto de coste de oportunidad del capital y la valoración de los activos financieros. EA.48 - Conocer las diferentes políticas de retribución a los accionistas y sus efectos en el valor de la empresa. EA.49 - Conocer los diferentes instrumentos de financiación y ser capaz de determinar la política de endeudamiento de la empresa. EA.50 - Capacidad para establecer la planificación financiera de la empresa. EA.51 - Conocer la problemática financiera en contextos específicos (Pymes, Empresas Familiares, etc.). EA.52 - Conocer el entorno financiero nacional e internacional y los riesgos que conlleva. 9 / 395 EA.47 - Conocer el concepto de eficiencia de los mercados y su implicación en la financiación de la empresa.
10 EA.53 - Capacidad para analizar las operaciones de activo y pasivo de las entidades de crédito así como las derivadas de la instrumentación de política monetaria, las interbancarias y las fuera de balance. EA.54 - Conocer los mercados de renta fija, variable y sus derivados así como los diferentes títulos que se negocian en los mismos. EA.55 - Capacidad para valorar activos financieros y contratos derivados, y gestionar carteras de renta fija y variable. EA.5 - Conocer los sistemas de previsión social complementaria y evaluar los efectos de su implantación en la organización. EA.57 - Conocer y encuadrar la función del marketing dentro de la organización. EA.58 - Capacidad para identificar al cliente externo al que va a dirigirse la organización. EA.59 - Ser capaz de identificar las necesidades de los distintos tipos de clientes. EA.0 - Conocer las principales variables que inciden en el comportamiento de los distintos tipos de consumidores. EA.1 - Conocer los principales modelos de comportamiento de compra y la forma de incidir sobre los mismos. EA.2 - Capacidad para desarrollar los procesos e instrumentos de recogida de información necesarios para el Marketing y conocer las principales metodologías para su análisis. EA.3 - Capacidad para diseñar productos y servicios desde la perspectiva de las necesidades de los consumidores. EA.4 - Capacidad para el análisis y la toma de decisiones sobre cartera de productos o servicios y su incidencia en la creación de valor. EA.5 - Conocer los procesos de gestión de información sobre el precio y capacidad para fijarlo. EA. - Conocer las funciones, relaciones, agentes y problemáticas de la distribución comercial y los aspectos principales de diseño de canal y punto de venta. EA.7 - Ser capaz de elaborar un plan de marketing tanto a nivel estratégico como operativo. EA.8 - Capacidad para solucionar problemas complejos de marketing como segmentación de mercado, posicionamiento y percepción. EA.9 - Comprender la función de comunicación de marketing, así como sus principales instrumentos. EA.70 - Capacidad para dirigir, formar y motivar a un equipo de ventas. EA.71 - Capacidad para crear relaciones con los clientes por encima de las situaciones de intercambio. EA.72 - Entender el papel histórico de los agentes y las instituciones en la actividad económica, social y medioambiental. EA.73 - Desarrollar la capacidad crítica sobre la actualidad económica española e internacional. EA.74 - Capacidad para analizar la coyuntura económica y comprender sus implicaciones. EA.75 - Conocer las principales instituciones económicas internacionales, con especial énfasis en las de la Unión Europea. EA.7 - Capacidad para analizar las formas básicas de integración económica. EA.77 - Conocer la repercusión de las políticas de la Unión Europea en el entorno empresarial. EA.78 - Conocer el marco fiscal español, con especial referencia al ámbito empresarial. EA.79 - Capacidad para comprender y anticipar las situaciones de carácter fiscal a las que se enfrenta la empresa. EA.80 - Comprender la relación entre la fiscalidad y las decisiones empresariales. EA.81 - Conocer la dimensión internacional de la tributación y su efecto en la empresa. EA.82 - Capacidad para analizar contratos formales e informales y el reparto del riesgo EA.83 - Conocer el origen de los principales problemas económicos, los mecanismos de crecimiento a largo plazo y como han interaccionado los factores económicos y no económicos a lo largo de la historia. EA.85 - Comprender los rasgos propios de la economía valenciana en el contexto español. EA.8 - Conocer los determinantes básicos de la distribución de la actividad en el espacio y los modelos explicativos del desarrollo regional y urbano. EA.87 - Conocer las perspectivas teoréticas clásicas y contemporáneas para el estudio de las organizaciones. EA.88 - Diseñar un marco para el análisis sistemático de las dimensiones de las organizaciones y sobre todo de las empresas. 10 / 395 EA.84 - Comprender las principales características del crecimiento español y valenciano, los factores de crecimiento, los desequilibrios y las políticas micro y macroeconómicas.
11 EA.89 - Capacidad para aplicar en la práctica empresarial los conocimientos adquiridos en las materias del Grado. EA.90 - Capacidad para redactar y defender un trabajo que verse sobre una o varias de las áreas funcionales de la empresa. EA.91 - Capacidad para evaluar los riesgos laborales y gestionar planes de prevención. EA.92 - Ser capaz de identificar y diferenciar los sistemas de familia, propiedad y gestión en el entorno de las empresas familiares. EA.93 - Comunicarse oralmente y por escrito en inglés en contextos relacionados con el ámbito de la empresa y la economía en un entorno internacional. 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO Ver anexos. Apartado REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN se prevén condiciones o pruebas de acceso especiales distintas a las especificadas en el epígrafe CENTRO ADSCRITO: EDEM Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales. Se seguirán los criterios de acceso de la Universitat de València Estudi General y se tendrán en cuenta una serie de pruebas de acceso complementarias, tales como: Pruebas psicotécnicas Pruebas de inglés Dinámicas de grupo Entrevista personal. CENTRO PROPIO: Facultad de Economía. Jornadas de Acogida a los/las estudiantes de primer curso de todas las titulaciones impartidas en la Facultat d Economia. Consiste en un conjunto de actividades desarrolladas en la Facultad para ayudar al estudiante de nueva incorporación a conocer mejor su nuevo entorno, su universidad, su Facultad y sus estudios. Con cada uno de los grupos se emplean una mañana del mes de septiembre. En el momento en que finalizan su matrícula se les entrega una hoja que incluye el horario correspondiente en función de la titulación de la que la que se matriculan. El programa de acogida incluye una visita guiada a las instalaciones del campus de deportes y otra a la Biblioteca. El Equipo Decanal, junto a los/las coordinadores/as de titulación, explican el funcionamiento del programa de tutores para los/las estudiantes de primer curso, el programa de prácticas en empresas, los programas de intercambio internacionales, los servicios que la universidad y la facultad ponen a disposición de los alumnos y las normas básicas de funcionamiento. Una primera difusión de las jornadas se realiza en el momento de recogida del sobre de matrícula a través de un folleto informativo. Herramientas de apoyo y orientación: Portal del/la alumno/a (web): Servicio de información y gestión de los estudios para los/las estudiantes. A través de este servicio el/la alumno/a accede a información académica (asignaturas, grupos, horarios y programas), gestión de su expediente (consulta de cita de matrícula y automatrícula), cambios de grupo y ampliación de matrícula, calificaciones, programas de intercambio, consulta de la solicitud de beca y consulta del proceso de tramitación de los títulos. Guía del/la estudiante de la Facultad de Economía. Con contenidos similares a los del Portal del/la alumno/a, pero con una información más detallada y específica para los/las estudiantes admitidos en las titulaciones de nuestra Facultad. Guía del/la estudiante de Programas Internacionales, elaborada por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultat d Economia, con la finalidad de ayudar y orientar a los/las estudiantes de la UVEG y a los/las estudiantes extranjeros a obtener la información mínima necesaria para poder desenvolverse sin problemas a su llegada a la universidad extranjera o a nuestra Facultad. Tablones informativos, tanto en el edificio departamental como en los aularios, en los que se puede encontrar toda la información de interés para los/las estudiantes: normativas, plazos, guías docentes-programas, horarios, calendario de exámenes y servicios del centro. Instalación de un Buzón de Sugerencias en el Hall de la Facultad, situado frente a la Secretaría y junto al kiosco de gestión de la espera. Habilitación en la Web de la Facultad de tres buzones: uno de sugerencias, otro de consultas y finalmente otro de reclamaciones. stema informático de gestión de la espera. A fin de facilitar una atención más personalizada y directa a los/las estudiantes, se dispone de un espacio de espera en el Hall de la Facultad, en la que los/las estudiantes pueden cómodamente permanecer hasta el momento en que, mediante megafonía y display luminoso, se les comunica la mesa de atención donde dirigirse para ser atendidos por el/la funcionario/a responsable. Elementos de apoyo y orientación: mbramiento de coordinadores y coordinadoras de las diferentes titulaciones que se imparten en el Centro. mbramiento de coordinadores y coordinadoras internacionales de las diferentes titulaciones que se imparten en el Centro. Programa de tutorías personalizadas basado en el seguimiento académico del/la alumno/a por parte del/la profesor/a-tutor/a mediante una serie de entrevistas concertadas. El programa, orientado a mejorar la calidad docente, pretende además cubrir, entre otros, los siguientes objetivos: facilitar el proceso de transición de la educación secundaria a la educación universitaria, mejorar el rendimiento académico de los/las estudiantes y favorecer la relación entre Universidad-Profesores/as-Alumnos/as. Con el fin de facilitar la tarea al profesor/a-tutor/a y fomentar su implicación en la elaboración y desarrollo de los planes de estudio, tareas de gestión y administrativas, etc., la Facultad elabora una Guía del/la profesor/a-tutor/a con información acerca de los servicios que la Universidad y el Centro ofrece a sus estudiantes, información relativa al Centro (personal de administración y servicios y funciones; equipo decanal y funciones, etc.), información sobre el plan de estudios de la titulación: tipos de asignaturas, créditos, objetivos formativos, métodos de evaluación, horario y profesorado del grupo, calendario de exámenes, normativa de interés para el/la estudiante. 11 / APOYO A ESTUDIANTES
12 Talleres de Incorporación a la titulación. Asignatura experimental que ofrece una tutorización planificada por el equipo docente y cuyos contenidos son relevantes para conseguir la mejora en el proceso de integración a la titulación (información institucional, formación en habilidades transversales: técnicas de estudio y trabajo personal, instrumentos de acceso a la información, etc.). mbramientos de Estudiante-Mentor a estudiantes de nuestras Universidad que en cursos anteriores han participado en un Programa Internacional y que de forma voluntaria informan y asesoran a los/las estudiantes europeos de nuevo acceso. Tutorías de Seguimiento: Continuidad en el proceso de tutorización de los/las estudiantes durante todos los estudios, incluyendo, en los últimos cursos, orientación para la incorporación a la vida laboral o estudios posteriores (postgrado, máster, etc.). Órganos y servicios de apoyo y orientación: CADE: Servicio de la UVEG para el asesoramiento y dinamización de los/las estudiantes mediante el establecimiento e impulso de programas de soporte personal al estudiante (ayudas al estudio, movilidad, asesoramiento psicológico, pedagógico y sexológico, programa de convivencia, gestión de becas de colaboración, etc.) y de acciones para incentivar la participación, el asociacionismo y el voluntariado, asesorando la creación y gestión de asociaciones. OPAL: Servicio de la UVEG cuyo objetivo fundamental es potenciar la inserción laboral de los/las titulados/as de la Universitat de Valencia, desarrollando las tareas necesarias con la finalidad de relacionar de manera eficaz la oferta y la demanda, es, en esencia, un puente entre la formación y la ocupación. Servicio de Información y documentación (DISE), con oficina en el Campus del Tarongers, donde se halla ubicada nuestra Facultad. Servicio de Estudiantes de la Universitat. Decanato de la Facultad. Secretaría de la Facultad. CENTRO ADSCRITO: Florida Universitària. El Servicio de Tutoría y Orientación Universitària (STOU) es el servicio responsable de los sistemas de apoyo y orientación a los estudiantes una vez matriculados en Florida Universitària. Dicho servicio cuenta con el soporte tanto del servicio de Orientación e Inserción Profesional (OIP), como del servicio de Orientación Psicopedagógico. El STOU lo integra un equipo de profesores universitarios de distintas titulaciones, quiénes junto a técnicos del Servicio de Orientación e Inserción Profesional, y del departamento de Orientación Psicopedagógica, atienden de manera personalizada a nuestro alumnado, a través de tres figuras: Asesor/a Académico/a, para nuestros alumnos de primer curso. El Asesor/a de Titulación, para alumnos a partir de segundo curso. El Orientador/a Laboral, para alumnos de último curso. Servicio que se presta en coordinación con el área de Orientación e Inserción Profesional. El Servicio de Tutoría y Orientación Universitària, desarrolla a lo largo del curso académico diferentes acciones y actividades de formación complementaria, dirigidas tanto a alumnos como a familias: Acciones de acogida, con el objetivo de que nuestros estudiantes se adapten lo más adecuada y rápidamente posible a los estudios universitarios. Orientación y seguimiento académico a los alumnos del primer año, con el objetivo de prevenir y resolver situaciones de fracaso académico, y orientarles académicamente resolviendo sus dudas e inquietudes. A cada grupo-clase de primero se le asigna un Asesor Académico (Profesor Tutor) que será responsable de facilitar a los alumnos el proceso de adaptación a un nuevo nivel de trabajo y estudio. La función del Asesor Académico pasa por acciones tales como una entrevista inicial de carácter diagnóstico con todos los alumnos del grupo, un seguimiento de los resultados académicos en el primer semestre, atención a las propuestas y demandas planteadas por los alumnos del grupo, la mediación entre el grupo-clase y los profesores, así como la adecuada canalización de los comentarios, críticas y necesidades que surjan en el trabajo cotidiano de la clase. Orientación a alumnos a partir del segundo año. A estos alumnos se les asigna la figura del Asesor de Titulación, responsable de las acciones de seguimiento y apoyo a: Alumnos repetidores y con asignaturas pendientes. Alumnos pendientes de finalizar los estudios. Estudiantes de último curso. Orientación en el proceso de elección de asignaturas para formalizar la matrícula. Cualquier otra acción que se derive de la interacción con antiguos alumnos. 12 / 395 Por otra parte, tanto los Asesores de Académicos de Grupo, como los Asesores de Titulación se encargan del control y apoyo a los Alumnos en tuaciones Específicas, que son aquellos estudiantes

References: Real Decreto 
 artículo 59
 resolución 
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