Source: http://scienti.colciencias.gov.co:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000005282
Timestamp: 2018-01-23 09:56:35+00:00

Document:
Año y mes de formación 2005 - 11
Líder LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ
¿La información de este grupo se ha certificado? Si el día 2017-04-05
Página web http://www.cognitek-upn.com/
E-mail lubsan@pedagogica.edu.co
Plan de trabajo: El plan de trabajo del grupo está enfocado al estudio de variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales y conductuales en escenarios de aprendizaje. Aspectos como la solución de problemas, la comprensión conceptual, la representación espacial, la representación de conocimiento, etc. son algunos de los temas tratados en la investigación con la interacción en ambientes de aprendizaje soportados en TIC´s. El diseño y validación de ambientes de aprendizaje basados en computador y basados en la Web se constituyen en entornos de estudio de los procesos mencionados anteriormente. En función de lograr avanzar en el desarrollo de los propósitos expuestos se ha planeado a mediano y largo plazo la realización de actividades relacionadas con la docencia, la investigación y la proyección social. Estas metas se proyectan a través de las siguientes actividades: 1.	Planteamiento y desarrollo de proyectos de investigación. 2.	Fortalecimiento de la informática educativa como un medio para representar, simular y comprender procesos de aprendizaje. 3.	Formación de docentes-investigadores. 4.	Vinculación de estudiantes de pregrado y posgrado a programas de semilleros de investigación. 5.	Fortalecimiento de programas de pregrado y posgrado en las líneas de investigación propuestas. 6.	Asesorías a instituciones gubernamentales y privadas en la incorporación de las tecnologías de la información en ámbitos educativos. 7.	Socialización del conocimiento producto de la investigación en la comunidad académica nacional e internacional. 8.	Publicación de libros y artículos. 9.	Estudio científico de los procesos de razonamiento y problemas de aprendizaje, modelados computacionalmente para obtener nuevas formas de aprendizaje con incorporación de las Tecnologías de la información. 10.	Integración del conocimiento generado a través de la investigación a los cursos y seminarios de formación.
Estado del arte: Desde 1996 los integrantes de este grupo de investigación adscrito a la Maestría en TI aplicadas a la educación del Departamento de Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional, han venido trabajando en el área de las tecnologías de la información y la comunicación para la generación de modelos teóricos y metodológicos que incluyen el diseño, producción, validación e investigación a partir de la psicología cognitiva, la ciencia cognitiva y su relación con la inteligencia artificial. La investigación realizada en el grupo, ha venido fomentando y fortaleciendo la visión teórica, epistemológica, metodológica, tecnológica y pedagógica de los programas de pregrado y postgrado. La creación de líneas de investigación relacionadas con el desarrollo de estos programas, ha dado apertura a la consolidación de proyectos en temas tales como: el aprendizaje autónomo, el aprendizaje por descubrimiento, la formación de competencias docentes con el uso de ambientes hipermediales, la comprensión de conceptos, el aprendizaje colaborativo, los estilos cognitivos, el aprendizaje autorregulado, el razonamiento espacial y la intervención de agentes artificiales para la comprensión de conceptos en escenarios computacionales. A partir de estos campos, la investigación en los últimos diez años ha girado en torno a los siguientes aspectos: ¿	Incorporación de las tecnologías de la información al desarrollo de un modelo de pedagogía computacional. ¿	Desarrollo de ambientes de aprendizaje que incluyen el diseño de entornos soportados en TIC´s para estudiar dimensiones cognitivas, metacognitivas, motivacionales y conductuales a partir de las diferencias individuales. ¿	Desarrollo de software como instrumento para investigar los procesos de aprendizaje de los individuos en el campo de desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.
Objetivos: 1.Desarrollar investigación en educación soportada en escenarios que incorporen las TIC´s. 2.Desarrollar ambientes de aprendizaje basados en TIC´s adaptables a las diferencias individuales de los estudiantes. 3.Generar conocimiento a partir del estudio teórico y empírico de los procesos de aprendizaje en entornos soportados en TIC´s. 4.Generar escenarios para analizar y comprender procesos cognitivos y metacognitivos a partir del procesamiento de la información, la solución de problemas y el aprendizaje autónomo en ambientes computacionales. 5.Fomentar la formación de docentes - investigadores para el diseño de escenarios educativos que incorporen las TIC´s para apoyar procesos que mejoren el aprendizaje. 6.Conformar comunidad académica para contribuir, potenciar y fortalecer la generación de conocimiento en el contexto educativo apoyado en TIC´s.
Retos: 1. Creación de una línea doctoral de investigación en educación soportada en TIC`S., adscrito al doctorado interinstitucional de la Universidad Pedagógica Nacional. 2. Integración del grupo de investigación a la comunidad científica internacional. 3. Participación en proyectos de investigación conjuntos con grupos de investigación internacionales. 4. Consolidación del grupo de investigación a nivel nacional e internacional. 5. Participación en la generación de redes de cooperación y colaboración para la construcción de conocimiento en educación con soporte en TIC`S.
Visión: El grupo de investigación se proyecta en un futuro a la consolidación de investigación con propuestas que integren las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas educativos, la formulación y desarrollo de propuestas de innovación en escenarios de aprendizaje y el estudio y transformación de procesos pedagógicos e investigativos. A partir de este marco, planea ser un referente académico a nivel nacional e internacional en el campo de la investigación científica en educación soportada en TIC´s, capaz de liderar proyectos de investigación e innovación, así como participar como organismo asesor en la formulación de planes y políticas a nivel educativo.
1.- Ambientes de aprendizaje basados en TIC´S adaptables a las diferencias individuales.
2.- Aprendizaje Autorregulado.
3.- Procesos de aprendizaje para el diseño de ambientes soportados en TIC`S.
1.- LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ Integrante 12 2005/11 - Actual
2.- OMAR LOPEZ VARGAS Integrante 12 2005/11 - Actual
3.- Roger Robinson Ayala Camargo Integrante 12 2008/2 - 2009/11
4.- PEDRO OMAR BARACALDO RAMIREZ Integrante 5 2012/2 - Actual
5.- JAVIER CAICEDO PEDROZO Integrante 12 2013/2 - 2013/7
6.- ALEXANDER CASTRO REYES Integrante 5 2014/8 - 2015/11
7.- CARLOS ARTURO CELY NINO Integrante 5 2011/4 - 2011/4
8.- AUGUSTO CORREA MOYA Integrante 5 2014/8 - 2015/11
9.- NICOLAS GARCIA DONCEL Integrante 5 2012/2 - Actual
10.- ERIKA RURITZA GARCIA ROJAS Integrante 12 2013/2 - 2013/7
11.- ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS Integrante 5 2012/2 - Actual
12.- JAIME IBANEZ IBANEZ Integrante 5 2005/11 - Actual
13.- LINDA ALEJANDRA LEAL URUENA Integrante 5 2014/2 - Actual
14.- JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL Integrante 5 2012/2 - Actual
15.- JAVIER OSWALDO MORENO CARO Integrante 5 2014/2 - Actual
16.- Miguel Angel Piernagorda Benavides Integrante 12 2008/2 - 2009/12
17.- VICTOR JULIO QUINTERO SUAREZ Integrante 5 2005/11 - Actual
18.- LUIS CARLOS SARMIENTO VELA Integrante 10 2016/9 - Actual
19.- NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO Integrante 5 2005/11 - Actual
20.- ROGELIO VASQUEZ BERNAL Integrante 5 2014/8 - 2015/11
1.- Publicado en revista especializada: Students´ Metacognition and Cognitive Style and Their Effect on Cognitive Load and Learning Achievement
Estados Unidos, Journal Of Educational Technology & Society ISSN: 1436-4522, 2017 vol:20 fasc: 3 págs: 145 - 157, DOI:
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS,
2.- Publicado en revista especializada: Influence of a Metacognitive Scaffolding for Information Search in B-learning Courses on Learning Achievement and Its Relationship With Cognitive and Learning Style
Estados Unidos, Journal Of Educational Computing Research ISSN: 1541-4140, 2017 vol:55 fasc: 2 págs: 147 - 171, DOI:https://doi.org/10.1177/0735633116656634
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
3.- Publicado en revista especializada: Teacher´s computer self-efficacy and its relationship with cognitive style and TPACK
Inglaterra, Improving Schools ISSN: 1475-7583, 2017 vol:20 fasc: 3 págs: 1 - 14, DOI: https://doi.org/10.1177/1365480217704263
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ,
4.- Publicado en revista especializada: Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Colombia, Praxis & Saber ISSN: 2216-0159, 2017 vol:8 fasc: 16 págs: 35 - 56, DOI:
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
5.- Publicado en revista especializada: Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Colombia, Praxis & Saber ISSN: 2216-0159, 2017 vol:8 fasc: 16 págs: 35 - 56, DOI: http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v7.n15.2016.5722
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ,
6.- Publicado en revista especializada: Influence of a Metacognitive Scaffolding for Information Search in B-learning Courses on Learning Achievement and Its Relationship With Cognitive and Learning Style
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, OMAR LOPEZ VARGAS,
7.- Publicado en revista especializada: Self-Efficacy in Computer-Based Learning Environments: A Bibliometric Analysis
China, PSYCHOLOGY ISSN: 2152-7199, 2016 vol:7 fasc: págs: 1839 - 1857, DOI:http://dx.doi.org/10.4236/psych.2016.714170
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
8.- Publicado en revista especializada: Effects of the use of a flexible metacognitive scaffolding on self-regulated learning during virtual education
9.- Publicado en revista especializada: Self-Efficacy in Computer-Based Learning Environments: A Bibliometric Analysis
Estados Unidos, PSYCHOLOGY ISSN: 2152-7199, 2016 vol:7 fasc: págs: 1839 - 1857, DOI:http://dx.doi.org/10.4236/psych.2016.714170
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
10.- Publicado en revista especializada: Theoretical and Conceptual Approaches to Co-Regulation: A Theoretical Review
Estados Unidos, PSYCHOLOGY ISSN: 2152-7199, 2016 vol:7 fasc: págs: 1587 - 1607, DOI:http://dx.doi.org/10.4236/psych.2016.713153
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, JAVIER OSWALDO MORENO CARO, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
11.- Publicado en revista especializada: Relationships between learning achievement, self-monitoring, cognitive style, and learning style in medical students
Colombia, Praxis & Saber ISSN: 2216-0159, 2016 vol:7 fasc: 14 págs: 141 - 164, DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.5221
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL,
12.- Publicado en revista especializada: Theoretical and Conceptual Approaches to Co-Regulation: A Theoretical Review
España, PSYCHOLOGY ISSN: 2152-7199, 2016 vol:7 fasc: N/A págs: 1587 - 1607, DOI:http://dx.doi.org/10.4236/psych.2016.713153
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAVIER OSWALDO MORENO CARO, OMAR LOPEZ VARGAS,
13.- Publicado en revista especializada: Aproximación a un modelo de autorregulación en escritura académica a partir del análisis de protocolos
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2016 vol:43 fasc: N/A págs: 59 - 76, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO,
14.- Publicado en revista especializada: Aproximación a un modelo de autorregulación en escritura académica a partir del análisis de protocolos
15.- Publicado en revista especializada: Self-Efficacy in Computer-Based Learning Environments: A Bibliometric Analysis
Estados Unidos, PSYCHOLOGY ISSN: 2152-7199, 2016 vol:7 fasc: N/A págs: 1839 - 1857, DOI:http://dx.doi.org/10.4236/psych.2016.714170
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, OMAR LOPEZ VARGAS,
16.- Publicado en revista especializada: Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas
Colombia, Papeles ISSN: 0123-0670, 2015 vol:7 fasc: 14 págs: 42 - 54, DOI:
17.- Publicado en revista especializada: La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de representaciones en un ambiente computacional
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2015 vol:37 fasc: N/A págs: 13 - 30, DOI:
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
18.- Publicado en revista especializada: Análisis Psicométrico de la Escala de Aprendizaje de Autodirigido Basada en la Teoría de Aprendizaje Autodirigido de Garrison
Portugal, Revista Iberoamericana De Diagnostico Y Evaluación Psicológica ISSN: 1135-3848, 2015 vol:1 fasc: 39 págs: 46 - 56, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, CRISTIAN CERDA, SONIA OSSES,
19.- Publicado en revista especializada: La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de representaciones en un ambiente computacional
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ,
21.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de competencias metacognitivas e investigativas en docentes en formación mediante la incorporación de tecnologías digitales: aportes a la excelencia docente
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2014 vol:67 fasc: N/A págs: 147 - 170, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LINDA ALEJANDRA LEAL URUENA,
22.- Publicado en revista especializada: Logro de aprendizaje en ambientes computacionales: Autoeficacia, metas y estilo cognitivo
Colombia, Psicología Desde El Caribe ISSN: 2011-7485, 2014 vol:31 fasc: 3 págs: 475 - 494, DOI:http://dx.doi.org/10.14482/psdc.31.3.5366
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
23.- Publicado en revista especializada: Logro de aprendizaje en ambientes computacionales: Autoeficacia, metas y estilo cognitivo
Colombia, Psicología Desde El Caribe ISSN: 2011-7485, 2014 vol:31 fasc: 3 págs: 475 - 494, DOI: http://dx.doi.org/10.14482/psdc.31.3.5366
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, MARLENE SANABRIA ESPANOL, OMAR LOPEZ VARGAS,
24.- Publicado en revista especializada: Hacia una educación basada en la evidencia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2014 vol:66 fasc: N/A págs: 19 - 54, DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01203916.66rce19.54
Autores: LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO, JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
25.- Publicado en revista especializada: Andamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (Ambi): una propuesta para mejorar la consulta en línea
Colombia, Papeles ISSN: 0123-0670, 2014 vol:6 fasc: 11 págs: 48 - 60, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS,
26.- Publicado en revista especializada: El estilo cognitivo y la fijación de metas de aprendizaje en ambientes computacionales
Colombia, Pensamiento Psicológico ISSN: 1657-8961, 2014 vol:12 fasc: 1 págs: 133 - 148, DOI:10.11144/Javerianacali.PPSI12-1.ecfm
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, EFRAIN CHIGUASUQUE BELLO,
27.- Publicado en revista especializada: El estilo cognitivo y la fijación de metas de aprendizaje en ambientes computacionales
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, EFRAIN CHIGUASUQUE BELLO,
28.- Publicado en revista especializada: Los ambientes virtuales de aprendizaje: una revisión de publicaciones entre 2003 y 2013, desde la perspectiva de la pedagogía basada en la evidencia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2014 vol:66 fasc: N/A págs: 50 - 65, DOI:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2588
Autores: PEDRO OMAR BARACALDO RAMIREZ, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
29.- Publicado en revista especializada: Género, autodirección del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de pedagogía
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2014 vol:17 fasc: 1 págs: 91 - 107, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, CRISTIAN CERDA,
30.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de competencias metacognitivas e investigativas en docentes en formación mediante la incorporación de tecnologías digitales: aportes a la excelencia docente
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LINDA ALEJANDRA LEAL URUENA, OMAR LOPEZ VARGAS,
31.- Publicado en revista especializada: Los ambientes virtuales de aprendizaje: una revisión de publicaciones entre 2003 y 2013, desde la perspectiva de la pedagogía basada en la evidencia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2014 vol:66 fasc: N/A págs: 73 - 102, DOI:
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, PEDRO OMAR BARACALDO RAMIREZ,
32.- Publicado en revista especializada: Andamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (AMBI): una propuesta para mejorar la consulta en linea
Colombia, Papeles ISSN: 0123-0670, 2014 vol:6 fasc: 11 págs: 48 - 60, DOI:http://csifesvr.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/396
Autores: ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, OMAR LOPEZ VARGAS,
34.- Publicado en revista especializada: Aprendizaje situado: género y entornos de aprendizaje
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL,
35.- Publicado en revista especializada: Efecto de un activador computacional de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje en estudiantes de diferente estilo cognitivo
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: N/A págs: 225 - 244, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, SONIA TRIANA VERA,
36.- Publicado en revista especializada: Actividades pedagógicas centradas en la teoría cognitiva del procesamiento de la información y el uso de la estrategia mnemotecnia palabra clave: ideas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje
Colombia, Trilogía ISSN: 2145-4426, 2013 vol:8 fasc: N/A págs: 115 - 129, DOI:
Autores: NICOLAS GARCIA DONCEL,
37.- Publicado en revista especializada: Protocolo verbal en la identificación de habilidades de autorregulación
Colombia, Educacion Y Desarrollo Social ISSN: 2011-5318, 2013 vol:7 fasc: N/A págs: 80 - 94, DOI:
38.- Publicado en revista especializada: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN LA WEB DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ANÁLISIS DE PROTOCOLOS VERBALES
México, Memorias Del Congreso Internacional En Tecnología, Innovación Y Docencia ISSN: 1405-9967, 2013 vol:54 fasc: N/A págs: 781 - 794, DOI:http://www.itzacatepec.edu.mx/archivos/temas_interes/nousitz/nousitz54.pdf
Autores: ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS,
39.- Publicado en revista especializada: Logro en matemáticas, autorregulación del aprendizaje y estilo cognitivo
40.- Publicado en revista especializada: Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional
Colombia, Acta Colombiana De Psicologia ISSN: 0123-9155, 2012 vol:15 fasc: 2 págs: 29 - 42, DOI:
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, OMAR LOPEZ VARGAS,
41.- Publicado en revista especializada: Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: El efecto de un andamiaje computacional
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
42.- Publicado en revista especializada: Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
43.- Publicado en revista especializada: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano a través de ambientes computacionales
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2012 vol:31 fasc: 1 págs: 45 - 65, DOI:
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
44.- Publicado en revista especializada: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano a través de ambientes computacionales
Colombia, Tecné, Episteme, Didaxis ISSN: 01203814, 2012 vol:31 fasc: N/A págs: 45 - 65, DOI:
45.- Publicado en revista especializada: Formación de competencias docentes en el uso de las TIC: ¿cómo apoyar a los estudiantes cuando interactúan con ambientes computacionales?
Colombia, Papeles ISSN: 0123-0670, 2011 vol:3 fasc: 5 págs: 9 - 20, DOI:
46.- Publicado en revista especializada: Estilo cognitivo y logro académico
47.- Publicado en revista especializada: Formación de competencias docentes en el uso de las TIC: cómo apoyar a los estudiantes cuando interactuan con ambientes computacionales?
48.- Publicado en revista especializada: Influencia de las metas en el aprendizaje co-regulado con ambientes hipermedia
Colombia, Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494, 2010 vol:32 fasc: N/A págs: 99 - 110, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, MYRIAM LEGUIZAMON,
49.- Publicado en revista especializada: Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia
50.- Publicado en revista especializada: Razonamiento cinemático en mecanismos eslabonados a través de ambientes computacionales
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2008 vol:23 fasc: 1 págs: 16 - 30, DOI:
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, VICTOR ELBERTO RUIZ ROSAS,
51.- Publicado en revista especializada: Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico -DMREI- y con el bastón clásico
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2008 vol:24 fasc: N/A págs: 141 - 162, DOI:
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
52.- Publicado en revista especializada: La investigación del último decenio en tecnologías de la información del Departamento de Tecnología
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2007 vol:22 fasc: págs: 183 - 189, DOI:
53.- Publicado en revista especializada: Incidencia en la eficacia y la eficiencia de la solución de problemas de movimiento de figuras geométricas en ambientes computacionales
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS,
54.- Publicado en revista especializada: Incidencia en la eficacia y la eficiencia de la solución de problemas de movimiento de figuras geométricas en ambientes computacionales
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
55.- Publicado en revista especializada: Mapeo cognitivo y exploración háptica para comprender la disposición del espacio de videntes e invidentes
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2007 vol:21 fasc: págs: 45 - 65, DOI:
56.- Publicado en revista especializada: Incidencia en la eficacia y la eficiencia de la solución de problemas de movimiento de figuras geométricas en ambientes computacionales
57.- Publicado en revista especializada: El aprendizaje autorregulado con proyectos de aula en el área de tecnología inforática, realizado el el Colegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla, D.C. Colombia
Colombia, Revista De Investigación ISSN: 1657-6772, 2005 vol:5 fasc: N/A págs: 85 - 98, DOI:000258886
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO, VICTOR QUINTERO SUAREZ, NILSON VALENCIA, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS,
58.- Publicado en revista especializada: Aprendizaje autorregulado con proyectos de aula en el área de tecnología Informática realizado en el colegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla de Bogotá, D.C. Colombia.
Colombia, Revista De Investigación ISSN: 1657-6772, 2005 vol:5 fasc: págs: 85 - 98, DOI:
59.- Publicado en revista especializada: Aprendizaje autorregulado con proyectos de aula en el área de tecnología e informática
No Aplica, Revista De Investigación ISSN: 1657-6772, 2005 vol:5 fasc: N/A págs: 85 - 98, DOI:
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, VICTOR QUINTERO SUAREZ, OMAR LOPEZ VARGAS,
60.- Publicado en revista especializada: La Metodología Q: Más que una tecnica de investigación
Colombia, Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814, 2003 vol:13 fasc: págs: 144 - 153, DOI:
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
1.- Libro resultado de investigación : Imagen mental y representación espacial
Colombia,2015, ISBN: 978-958-8908-09-0 vol: págs: , Ed. Xpress Estudio Gráfico y Digital
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, JESUS ALFONSO CARDENAS PAEZ,
3.- Libro resultado de investigación : Educación y tecnologías de la información y la comunicación - Cátedra Doctoral 3
4.- Libro resultado de investigación : Amadís: un andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
5.- Libro resultado de investigación : La Representación Espacial En Invidentes Congénitos: Con Apoyo De Un Dispositivo Mecatrónico
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA,
6.- Libro resultado de investigación : La Representación Espacial En Invidentes Congénitos: Con Apoyo De Un Dispositivo Mecatrónico
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, OMAR LOPEZ VARGAS,
7.- Libro resultado de investigación : La Representación Espacial En Invidentes Congénitos: Con Apoyo De Un Dispositivo Mecatrónico
8.- Libro resultado de investigación : La Representación Espacial En Invidentes Congénitos: Con Apoyo De Un Dispositivo Mecatrónico
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA,
9.- Libro resultado de investigación : Formación De Competencias Docentes: Diseñar Y Aprender Con Ambientes Computacionales
Colombia,2006, ISBN: 9588226643 vol: 1 págs: 140, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, DAVID MACIAS MORA,
10.- Libro resultado de investigación : La Complejidad En La Solución De Problemas
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VICTOR JULIO QUINERO SUAREZ, OMAR LOPEZ VARGAS,
11.- Libro resultado de investigación : La Complejidad En La Solución De Problemas
Colombia,2005, ISBN: 958336746X vol: 1 págs: 140, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS,
1.- Capítulo de libro : Análisis de protocolos: Una alternativa para investigar en ambientes de aprendizaje digital
Colombia, 2014, Educación Y Tecnologías De La Información Y La Comunicación, ISBN: 9789588908038, Vol. , págs:109 - 137, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Upn
2.- Capítulo de libro : Diseño de andamiajes computacionales para apoyar la autonomía en el aprendizaje
Colombia, 2014, Educación Y Tecnologías De La Información Y La Comunicación, ISBN: 9789588908038, Vol. , págs:49 - 68, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Upn
3.- Capítulo de libro : La representación verbal en el desarrollo de la competencia de modelamiento matemático
Colombia, 2013, El Modelamiento Matemático En La Formación Del Ingeniero, ISBN: 978-958-26-0196-6, Vol. , págs:97 - 113, Ed. Ediciones Fundacion Universidad Central
4.- Capítulo de libro : Visión del modelamiento a partir de la historia de los objetos
5.- Capítulo de libro : La diagramación en el desarrollo de la competencia de modelamiento matemático.
Colombia, 2013, El Modelamiento Matemático En La Formación Del Ingeniero, ISBN: 978-958-26-0196-6, Vol. , págs:140 - 156, Ed. Ediciones Fundacion Universidad Central
6.- Otro capítulo de libro publicado : Visión del modelamiento a partir de la historia de los objetos
Colombia, 2013, El Modelamiento Matemático En La Formación Del Ingeniero, ISBN: 978-958-26-0196-6, Vol. , págs:19 - 32, Ed. Ediciones Fundacion Universidad Central
7.- Otro capítulo de libro publicado : La representación verbal en el desarrollo de la competencia de modelamiento matemático
8.- Capítulo de libro : La representación algebraica en la formación de competencias de modelamiento matemático
9.- Otro capítulo de libro publicado : Efecto de las Metas en el Aprendizaje Co-Regulado con Ambientes Computacionales.
Chile, 2010, Memorias Congreso Iberoamericano De Informática Educativa Ie2010, ISBN: 978-956-19-0722-5, Vol. , págs:448 - 455, Ed. Universidad De Chile Y Ribie
10.- Otro capítulo de libro publicado : Externalización de la Imagen Mental del Entorno en Invidentes Congénitos que reciben Estimulación Háptica
Chile, 2007, Nuevas Ideas En Informática Educativa. Memorias Del Xi Taller Internacional Sobre Software Educativo (Tise), ISBN: 956-310-430-7, Vol. , págs:412 - 425, Ed. Universidad de Chile
11.- Capítulo de libro : Externalización de la Imagen Mental del Entorno en Invidentes Congénitos que reciben Estimulación Háptica
12.- Otro capítulo de libro publicado : Niveles de Complejidad en la Solución de Problemas
Chile, 2006, Nuevas Ideas En Informática Educativa. Memorias Del Xi Taller Internacional Sobre Software Educativo (Tise), ISBN: 956-310-430-7, Vol. , págs:79 - 85, Ed. Universidad de Chile
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VICTOR QUINTERO SUAREZ,
13.- Otro capítulo de libro publicado : La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática
Colombia, 2006, Ambientes De Aprendizaje Y Evaluación Interlocutiva, ISBN: 958-8066-50-6, Vol. , págs:191 - 231, Ed. Prisma Asociados Ltda
14.- Otro capítulo de libro publicado : La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de Tecnología e Informática
Colombia, 2006, Ambientes De Aprendizaje Y Evaluación Interlocutiva, ISBN: 958-8066-50-6, Vol. 1, págs:187 - 232, Ed. Prisma Asociados Ltda
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS,
15.- Capítulo de libro : Programas de computador para el desarrollo de competencias docentes
Chile, 2006, Nuevas Ideas En Informática Educativa. Memorias Del Xi Taller Internacional Sobre Software Educativo (Tise), ISBN: 956-310-430-7, Vol. , págs:48 - 55, Ed. Universidad de Chile
16.- Capítulo de libro : Niveles de complejidad en la solución de problemas
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ,
17.- Otro capítulo de libro publicado : Desarrollo de la cognición espacial en invidentes congénitos con apoyo de dispositivos tecnológicos
18.- Capítulo de libro : La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de Tecnología e Informática
Colombia, 2006, Ambientes De Aprendizaje Y Evaluación Interlocutiva, ISBN: 958-8066-50-6, Vol. , págs:187 - 232, Ed. Prisma Asociados Ltda
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS,
19.- Otro capítulo de libro publicado : Desarrollo de la cognición espacial en invidentes congénitos con apoyo de dispositivos tecnológicos
España, 2006, Ticai2006: Tics Para El Aprendizaje De La Ingeniería., ISBN: 978-84-8158-375-5, Vol. 1, págs:149 - 155, Ed. Ieee
20.- Otro capítulo de libro publicado : Niveles de complejidad en la solución de problemas
Chile, 2006, Nuevas Ideas En Informática Educativa. Memorias Del Xi Taller Internacional Sobre Software Educativo (Tise), ISBN: 956-310-430-7, Vol. 1, págs:79 - 85, Ed. Universidad de Chile
21.- Otro capítulo de libro publicado : Programas de computador para el desarrollo de competencias docentes
Chile, 2006, Nuevas Ideas En Informática Educativa. Memorias Del Xi Taller Internacional Sobre Software Educativo (Tise), ISBN: 956-310-430-7, Vol. 1, págs:48 - 55, Ed. Universidad de Chile
22.- Capítulo de libro : Desarrollo de la cognición espacial en invidentes congénitos con apoyo de dispositivos tecnológicos
España, 2006, Ticai2006: Tics Para El Aprendizaje De La Ingeniería., ISBN: 0, Vol. , págs:149 - 55, Ed. leee
1.- Documento de trabajo (Working Paper) : REPRESENTACIÓN DE CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO COMPUTACIONAL
2.- Documento de trabajo (Working Paper) : ANÁLISIS DE PROTOCOLOS Y ANÁLISIS DE REPORTES VERBALES PARA IDENTIFICAR PROCESOS COGNITIVOS EN LA INTERACCIÓN CON EL DISEÑO MULTIMEDIAL
3.- Documento de trabajo (Working Paper) : LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1.- Otra : Diseño de ambientes hipermediales, estilo cognitivo y logro académico
Colombia, 2009, , , vol. ,págs: 18, - , Ed.
2.- Otra : Estilo cognitivo, aprendizaje autorregulado y logro académico
1.- Otro libro publicado : Diferencias Individuales Del Aprendizaje Con Ambientes Computacionales: Autorregulación Y Estilo Cognitivo
Alemania,2012, ISBN: 978-3-659-01215-0 vol: 0 págs: 250, Ed. Editorial Académica Española
1.- Desarrollo de productos : Diseño e implementación de metodologías e instrumentos para el desarrollo de las Competencias Laborales Institucionales, Gerenciales y Técnicas de los procesos de los procesos de inducción y re-inducción de los empleados de la DIAN-FASE II
Colombia, 2012, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato: 100206217-164-0-2012
Institución que se benefició del servicio: Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales de Colombia
1.- Otro : Andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la nivelación de la matemática
, 2012, Disponibilidad: Restringido, Nombre comercial: Sortware -Andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la nivelación de la matemática
3.- Computacional : Andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la nivelación de la matemática
Nombre comercial: , Nombre del proyecto: Universidad Pedagógica Nacional
4.- Computacional : Trnasformaciones Geometricas 1.0
Nombre comercial: Transformaciones Geometricas 1.0, Nombre del proyecto:
5.- Multimedia : Transformaciones Geometricas 1.0
6.- Multimedia : Hipertexto "Mecanismos"
1.- Revista : Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Colombia, 2010, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 182
1.- Simposio : III Simposio internacional de formación de educadores
2.- Congreso : European Conference on Educational Research ¿ ECER 2016
Irlanda, desde 2016-08-22 - hasta 2016-08-26
3.- Congreso : XXI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACION BIMODAL
MEDELLÍN, desde 2015-11-25 - hasta 2015-11-27
4.- Congreso : XXI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACION BIMODAL
5.- Congreso : XIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA Y DISCAPACIDADES CIED 2015
Quito, desde 2015-11-17 - hasta 2015-11-19
6.- Congreso : XIII Congreso Iberoamericano de Informática Educativa y Discapacidades
Quito, Ecuador, desde 2015-11-16 - hasta 2015-11-19
7.- Congreso : XII Congreso de Informática Educativa
8.- Congreso : XII Congreso de Informática Educativa- Versión Internacional: Redes sociales e la educación
9.- Congreso : European Conference on Educational Research ¿ ECER 2015
Budapest, desde 2015-09-07 - hasta 2015-09-15
10.- Congreso : Primer Seminario Internacional del CIER ORIENTE Innovación educativa: Una mirada desde la gestión de conocimiento para el desarrollo regional
VILLAVICENCIO, desde 2015-04-23 - hasta 2015-04-24
11.- Congreso : European Conference on Educational Research ¿ ECER 2014
Porto, desde 2014-09-01 - hasta 2014-09-05
12.- Congreso : The Tenth International Congress of Qualitative Inquiry (QI 2014)
13.- Simposio : Primer simposio Internacional de formación de educadores en competencias docentes
14.- Congreso : 11o. Congreso Iberoamericano de informática Educativa
15.- Congreso : XI Congreso Iberoamericano de Informática Educativa
16.- Congreso : Eighth International Congress of Qualitative Inquiry
Urbana-Champaing, desde 2012-05-16 - hasta 2012-05-18
17.- Simposio : Educadores Competentes para una Sociedad en Transformación
18.- Congreso : XI Congreso de Informática Educativa
Nombre de la institución: Red Iberoamericana de Informática Educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
19.- Congreso : Seventh International Congress of Qualitative Inquiry
Urbana-Champaign Illinois, desde 2011-05-18 - hasta 2011-05-20
20.- Congreso : Congreso iberoamericano de informatica educativa
Santiago, desde 2010-12-01 - hasta
21.- Congreso : 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
Sousse, desde 2010-07-01 - hasta
22.- Congreso : Sixth International Congress of Qualitative Inquiry
Urbana, desde 2010-05-01 - hasta 2010-05-29
23.- Encuentro : IV Encuentro Nacional de Investigación UNAD
24.- Encuentro : IV Encuentro Nacional de Investigación UNAD 2009
25.- Congreso : Fifth International Congress of Qualitative Inquiry
Urbana, desde 2009-04-29 - hasta 2009-05-01
26.- Seminario : X FORO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
SAN ANTERO, desde 2009-01-01 - hasta
Nombre de la institución: Red Iberoamericana de Informática educatica Tipo de vinculación Patrocinadora
27.- Taller : Taller Internacional de Software Educativo TISE-2008
Santiago, desde 2008-12-01 - hasta
28.- Congreso : 9o. Congreso colombiano de Informática Educativa
BARRANQUILLA, desde 2008-07-09 - hasta 2008-07-11
29.- Congreso : 9 Congreso Nacional de Informática Educativa
Nombre de la institución: RIBIE - Universidad del Norte Tipo de vinculación Patrocinadora
Nombre de la institución: RIBIE- Universidad del Norte Tipo de vinculación Patrocinadora
30.- Congreso : RIBIE-COL
31.- Congreso : IX Congreso Nacional de Informática Educativa
32.- Congreso : Fourth International Congress of Qualitative Inquiry
Urbana-Champaing, desde 2008-05-07 - hasta 2008-05-09
33.- Congreso : IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
MEDELLÍN, desde 2008-03-01 - hasta
34.- Congreso : IX Congreso Colombiano de Informática Educativa
Nombre de la institución: Universidad Icesi-Ribiecol Tipo de vinculación Patrocinadora
35.- Otro : Conferencia Internacional de Educación a Distancia
36.- Congreso : I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigaciones en Educación y Pedagogía
BOGOTÁ, D.C., desde 2007-05-01 - hasta
37.- Taller : XI Taller Internacional de Software Educativo
Santiago, desde 2006-12-04 - hasta 2006-12-06
38.- Taller : XI Taller Internacional de Software Educativo
Santiago, desde 2006-12-01 - hasta
39.- Taller : XI Taller Internacional de Software Educativo
Santiago de Chile, desde 2006-11-01 - hasta
40.- Congreso : VIII Congreso Colombiano de Informática Educativa
CALI, desde 2006-07-12 - hasta 2006-07-14
Nombre de la institución: RIBIECOL-MEN Tipo de vinculación Patrocinadora
41.- Congreso : VIII Congreso Colombiano de Informática Educativa
42.- Congreso : VIII Congreso Colombiano de Informática Educativa
Nombre de la institución: RIBIECOL Red Iberoamericana de Informática Educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
43.- Congreso : VIII congreso de informática educativa
Nombre de la institución: Universidad Icesi - Ribiecol Tipo de vinculación Patrocinadora
44.- Congreso : VIII Congreso Colombiano de informática educativa
45.- Congreso : VIII Congreso Colombiano de Informática Educativa
46.- Taller : Taller Internacional de Software
Santiago de Chile, desde 2004-12-01 - hasta 2004-12-03
47.- Congreso : VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
Monterrey - México, desde 2004-10-13 - hasta 2004-10-15
48.- Congreso : VII Congreso Colombiano de Informática Educativa
BOGOTÁ, D.C., desde 2004-06-24 - hasta 2015-06-26
49.- Congreso : VII Congreso Colombiano de Informática Educativa
50.- Congreso : VII Congreso Colombiano de Informática Educativa
Nombre de la institución: Universidad de Antioquia - Ribiecol Tipo de vinculación Patrocinadora
51.- Congreso : VII Congreso Iberoamericano de Informática Educativa
MONTERREY, desde 2004-01-01 - hasta
Nombre de la institución: Universidad de Monterrey Ribie-mex Tipo de vinculación Patrocinadora
52.- Congreso : VII Congreso Colombiano de Informática Educativa RIBIECOL
Nombre de la institución: UIniversidad de Antioquia Tipo de vinculación Patrocinadora
53.- Congreso : VII Congreso Colombiano de Informática Educativa
54.- Taller : 8vo Taller Internacional de Software Educativo
Santiago, desde 2003-11-24 - hasta 2003-11-26
55.- Taller : 8vo Taller Internacional de Software Educativo
Santiago, desde 2003-01-01 - hasta
56.- Congreso : VI Congreso Iberoamericano de Informática Educativa
Vigo, España, desde 2002-11-06 - hasta 2002-11-08
57.- Congreso : VI Congreso Colombiano de Informática Educativa
MEDELLÍN, desde 2002-06-27 - hasta 2002-06-29
58.- Congreso : VI Congreso Colombiano de Informática Educativa
59.- Encuentro : Encuentro de práctica Docente y Tecnologías de la Información
60.- Otro : IV foro de investigadores en ninformática educativa
Magdalena, desde 2002-01-01 - hasta
61.- Congreso : VI Congreso Colombiano de Informática Educativa RIBIECOL
62.- Otro : V Foro de informática Educativa
63.- Congreso : VI Congreso Colombiano de informática educativa
64.- Otro : IV FOro de investigadores en informática educativa RIBIECOL
1.- Informes de investigación : Estrategias de monitoreo y control en un ambiente b-learning para el aprendizaje de las matemáticas
2013, Proyecto de investigación: Estrategias de monitoreo y control en un ambiente b- learning para el aprendizaje de las matemáticas
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JAIME IBANEZ IBANEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
2.- Informes de investigación : Diseño e implementación de metodologías e instrumentos para el desarrollo de las Competencias Laborales Institucionales, Gerenciales y Técnicas de los procesos de los procesos de inducción y re-inducción de los empleados de la DIAN-FASE II
2012, Proyecto de investigación: Diseño e implementación de metodologías e instrumentos para el desarrollo de las Competencias Laborales Institucionales, Gerenciales y Técnicas de los procesos de los procesos de inducción y re-inducción de los empleados de la DIAN-FASE II
3.- Informes de investigación : Diseño e implementación de metodologías e instrumentos para el desarrollo de las Competencias Laborales Institucionales, Gerenciales y Técnicas de los procesos de los procesos de inducción y re-inducción de los empleados de la DIAN-FASE II
4.- Informes de investigación : Red de modelamiento y representación formal en matemáticas
2012, Proyecto de investigación: Red de modelamiento y representación formal en matemáticas
5.- Informes de investigación : Nivelación en el aprendizaje de las matemáticas a través de un sistema de autorregulación en un ambiente b-learning
2011, Proyecto de investigación: Nivelación en el aprendizaje de las matemáticas a través de un sistema de autorregulación en un ambiente b-learning
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ,
6.- Informes de investigación : Comprension de conceptos a partir de la representacion de conocimientos y el diseño de ambientes hipermediales.
2009, Proyecto de investigación: Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales
7.- Informes de investigación : Comprensión de conceptos a partir de la Representación de Conocimiento y el Diseño de Ambientes Hipermediales
2008, Proyecto de investigación: Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales
8.- Informes de investigación : Diseño de una estrategia para evaluar el impacto y los resultados de la incorporación del escenario de innovación uno a uno en las normales de la costa atlantica
2008, Proyecto de investigación: Diseño de una estrategia para evaluar el impacto y los resultados de la incorporación del escenario de innovación uno a uno en las normales de la costa atlantica
9.- Informes de investigación : Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
2006, Proyecto de investigación: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
10.- Informes de investigación : La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática
2006, Proyecto de investigación: La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática
11.- Informes de investigación : Programas de computador para el desarrollo de competencias docentes
2005, Proyecto de investigación: Programas de computador para el desarrollo de competencias
1.- Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia en: Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia : Real
en BOGOTÁ, D.C., desde 2000-02-07 - hasta
1.- Semillero de Investigación Cognitek: desde Febrero 2014 hasta
Descripción: El semillero de Investigación del Grupo COGNITEK realiza procesos de formación de investigadores, acogiendo a estudiantes de Pregrado, Maestría y Doctorado, y vinculándolos a proyectos de investigación y desarrollo que contribuyen a su formación como investigadores en el campo de las tecnologías de información aplicadas a la educación.
2.- Semillero de Investigación COGNITEK: desde Diciembre 2010 hasta
Descripción: El semillero de investigación se concibe fundamentalmente como un ambiente de aprendizaje donde interactúan de manera voluntaria un conjunto de personas (estudiantes y profesores) y en el cual concurren diversas formas y manifestaciones de investigación formativa. Su propósito es estimular e impulsar en los estudiantes el espíritu científico y crítico, y la interacción deliberada acorde con objetos y campos de interés investigativo, que para nuestro caso, es el de las Tecnologías de la información aplicadas a la Educación, y que estas contribuyan a la cultura investigativa al interior de los programas de pregrado y posgrado del Departamento de Tecnología y la Universidad Pedagógica Nacional. En concordancia con lo anterior, el semillero de investigación es un ambiente de aprendizaje científico hacia el aprendizaje de actitudes y prácticas investigativas que inician en el pregrado y confluyen hasta el Doctorado.
3.- Semillero Cognitek: desde Julio 2010 hasta Diciembre
1.- Perfeccionamiento : CURSO AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE
Sitio web: , Participación como Organizador, Duración (semanas): 2, Finalidad: Formación Docente
Lugar: Bogotá, Institución financiadora: Fundacion Universitaria Sanitas
Autores: JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL,
1.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Saber suficiente no es suficiente: un estudio de los Comportamientos metacognitivos al resolver problemas de Demostración con el apoyo de la geometría dinámica
Nombre del estudiante: Jeison Camilo Sua Flórez, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Número de páginas: 330, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
2.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre los estilos de aprendizaje teórico, pragmático, activo reflexivo y la habilidad para el trabajo colaborativo
Nombre del estudiante: Linda Yohana Prieto Gonzalez, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
3.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Adaptación Digital y validación de la prueba de figuras enmascaradas para niños CEFT
Nombre del estudiante: William Vargas Huertas, Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn
4.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Mi Tifo Virtual, Evaluación de accesibilidad a información Web para estudiantes con discapacidad visual
Nombre del estudiante: Cielo Catalina Mancera, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la educación
Número de páginas: 198, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
5.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Impacto de un tutor inteligente de entrenamiento de atención selectiva sobre el aprendizaje matemático
Nombre del estudiante: Fernando Gutiérrez Muñoz, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
6.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Juego de descubrimiento para el fomento de la creatividad en la solución de problemas de tecnología
Nombre del estudiante: Liz Anyela Beltrán Lombana, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
7.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS A TRAVÉS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE WEB COLABORATIVO
Nombre del estudiante: GINETH PAOLA PÉREZ VALDÉS , Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
8.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de un Ambiente virtual de Aprendizaje en las Habilidades Espaciales, el Potencial Creativo y su Relación con el Estilo Cognitivo
Nombre del estudiante: Joaquín Hernández Nopsa - William Hernández González, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
9.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : IMPACTO DE UN AGENTE PEDAGÓGICO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA CAPACIDAD DE AUTORREGULACION DE LOS JOVENES SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Nombre del estudiante: Ángela Lucia Cortés Porras, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
10.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Activadores metacognitivos para mejorar el logro de aprendizaje en geometría
Nombre del estudiante: Paula Alejandra Escobar Rojas, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
11.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : El estilo de solución creativa de problemas como criterio para la conformación de equipos de trabajo: efectos en el nivel de creatividad en la solución de problemas de diseño en escenarios b-learning
Nombre del estudiante: Luis Arbey Rodríguez Muñoz, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
Autores: LINDA ALEJANDRA LEAL URUENA,
12.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de una estrategia pedagógica apoyada por la red social Facebook, en términos de aprendizaje de la tecnología y el desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo
Nombre del estudiante: Emilse Pinzón Sepulveda , Programa académico: Especialización en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
13.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Resolución de problemas de estructura multiplicativa desde las teorías de campos conceptuales y cantidades intensivas en ambientes de aprendizaje web
Nombre del estudiante: Nancy Esperanza Olarte López y Lina Jineth Peña Rincón, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
14.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Niveles de autoeficacia docente hacia el uso de los computadores en el aula y su relación con el estilo cognitivo y el Tpack
Nombre del estudiante: Leydy Johanna Duarte Suárez, Programa académico: Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Número de páginas: 94, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional
15.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estudio sobre los estilos de relaciones interpersonales que emergen del cyberbullying
Nombre del estudiante: Orfi Yineth Delgado Santamaría, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
16.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ambiente virtual de aprendizaje basado en una estrategia de aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de la estadística descriptiva y su efecto en la autorregulación y el aprendizaje colaborativo
Nombre del estudiante: Cristian Javier Castro Moreno, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
17.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aplicación del principio de señalización en un objeto virtual de aprendizaje
Nombre del estudiante: Carolina Ávila Coral, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
18.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Influencia de ambientes computacionales de aprendizaje basados en la lectura interactiva, en el desarrollo de los niveles de comprensión literal e inferencial de textos expositivos
Nombre del estudiante: Luz Stelly Castellanos Giraldo, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
19.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de un andamiaje de tipo metacognitivo en un ambiente basado en la web sobre la comprensión lectora y el logro de aprendizaje en ciencias naturales
Nombre del estudiante: Martha Paola Intencipa González y Rómulo Andrés Gallego Torres, Programa académico: Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
20.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategia de prevención y reducción del ciberbullyn
Nombre del estudiante: Ruth Stella Fonseca Rincón, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
21.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Laboratorio Virtual de Manufactura: Efectos sobre el aprendizaje de la programación de rutas de producción
Nombre del estudiante: Augusto Correa Moya, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
22.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Reproducción, conexión y reflexión: Una estrategia para aprender a solucionar problemas haciendo uso de ecuaciones de primer grado
Nombre del estudiante: Sandra Vargas y Juan Monroy, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
23.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Formulación de metas de aprendizaje y autorreflexión en un ambiente B-Learning para la creación de narraciones digitales
Nombre del estudiante: Adriana Patricia Guevara Molano, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
24.- Trabajos de grado de pregrado : Enfoques de aprendizaje y logro académico en un entornos B-learning para Educación Superior.
Nombre del estudiante: Johann Mateo Soler López, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
25.- Tesis de doctorado : Andamiaje para el uso de estrategias cognitivas en un ambiente computacional
Nombre del estudiante: Jaime Ibáñez Ibáñez, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en educación
26.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategia de monitoreo del aprendizaje en un curso e-learning de inducción y entrenamiento: Efectos sobre el desarrollo de competencias informáticas
Nombre del estudiante: Rogelio Vásquez e Ismael Ángel, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
27.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal en profundidad: Efectos de un ambiente virtual de aprendizaje
Nombre del estudiante: Héctor Andrés Ardila López, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
28.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aprendizaje del concepto de función lineal desde una perspectiva variacional, utilizando un ambiente virtual de aprendizaje
Nombre del estudiante: Alexander Castro Reyes, Programa académico: Maestría en Tecnologías de Información aplicadas a la educación
29.- Tesis de doctorado : Regulación Interpersonal y Aprendizaje Colaborativo en Ambientes Computacionales
Nombre del estudiante: Javier Oswaldo Moreno Caro, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en educación
30.- Tesis de doctorado : Efecto de un andamiaje metacognitivo para el uso, manejo y búsqueda de información, sobre el desarrollo de habilidades metacognitivas y el logro del aprendizaje en el área de la química
Nombre del estudiante: Adriana Patricia Huertas, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
Número de páginas: 210, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
31.- Trabajos de grado de pregrado : Activación de habilidades creativas por medio del entrenamiento digital
Nombre del estudiante: Sergio Supelano Londoño , Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
32.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de un andamiaje autoregulador dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la Web sobre el logro academico de los estudiantes
Nombre del estudiante: NICOLAS GARCIA DONCEL, Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn
33.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Influencia de un adamiaje autorregulardor sobre nivel de esfuerzo cognitivo en estudiantes que aprenden en un ambiente hipermdial de forma individual
Nombre del estudiante: JOSE OSWALDO RACINES, Programa académico: Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Número de páginas: 180, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional
34.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de un andamiaje metacognitivo para facilitar el aprendizaje coregulado en un ambient hipermedia
Nombre del estudiante: FABIAN RENE CRUZ REYEZ, Programa académico: Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Número de páginas: 165, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional
35.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Mejoramiento de competencias Tecnológicas en docentes a través de teorías activas de aprendizaje
Nombre del estudiante: Lady Marcela Abril, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, DAVID JUAN CARLOS GIL CIFUENTES,
36.- Tesis de doctorado : Incidencia de un andamiaje corregulado en el logro academico de estudiantes dependientes - independientes de campo dic
Nombre del estudiante: Victor Julio Quintero Suarez, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
37.- Trabajos de grado de pregrado : Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje que favorezca el desarrollo de las habilidades de solución de problemas en niños de grado cuarto
Nombre del estudiante: Witny Paola Cáceres linares , Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
38.- Trabajos de grado de pregrado : Estrategia de enseñanza-aprendizaje basada en el eco-diseño para estudiantes de 5° grado de primaria del Instituto Pedagógico Nacional.
Nombre del estudiante: Jennyfer Castillo Moreno, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, JORGE MARIO OCHOA DAZA,
39.- Trabajos de grado de pregrado : Diseño y validación del material educativo "El análisis de objetos como metodología para la enseñanza de la tecnología"
Nombre del estudiante: Jenny Paola Rojas Castiblanco, Camilo Andrés Lovera Pinzón , Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Número de páginas: 96, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
40.- Trabajos de grado de pregrado : Analfabetismo Tecnológico: Causas y Efectos. La Cultura Tecnológica
Nombre del estudiante: Katherin Bolívar Castañeda, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Número de páginas: 214, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
41.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ADQUISICION DE HABILIDADES DE AUTORREGULACION Y PROBLEMAS AUTENTICOS EN EL APRENDIZAJE DE FACTORES DE RIESGO OCUPACIONAL EN UN AMBIENTE B-LEARNING
Nombre del estudiante: ROSA LIBERATO ORJUELA, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
42.- Tesis de doctorado : DurAlt, un ambiente computacional para promover el uso de estrategias cognitivas y metacognitivas y aprendizaje auto-regulado en la representación gráfica de alturas y duraciones musicales
Nombre del estudiante: Pedro Omar Baracaldo , Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
43.- Trabajos de grado de pregrado : Propuesta de material educativo impreso para la enseñanza de la tecnología, orientado hacia la alfabetización científica y tecnológica (ACT) desde la perspectiva ciencia, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA)
Nombre del estudiante: Francy Andrea Hernández Rodríguez, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
44.- Tesis de doctorado : Diseño de un andamiaje adaptativo para favorecer la capacidad autorreguladora de estudiantes universitarios
Nombre del estudiante: Nicolas Garcia Doncel, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
45.- Tesis de doctorado : Efecto del automonitoreo en el logro de aprendizaje, su relación con el estilo de aprendizaje y estilo cognitivo en un ambiente web de aprendizaje
Desde 2 2012 hasta Junio 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jorge Antonio Martinez Bernal, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
46.- Tesis de doctorado : Escenario computacional para favorecer la autoeficacia, la metacognición y el logro de aprendizaje
Nombre del estudiante: Nilson Genaro Valencia, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
47.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Logro de aprendizaje, estilo cognitivo, fijación de metas y autoeficacia en ambientes computacionales
Nombre del estudiante: Marlene Sanabria Español, Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn
48.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Resolución de problemas matemáticos sobre función lineal y autorregulación en un ambiente computacional
Nombre del estudiante: Cruz Celina Balcucho Contreras, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Número de páginas: 142, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
49.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efectos de la explicitación y argumentación en las leyes y procesoas matemáticos empleados durante la solución de problemas de derivadas con el apoyo de un ambiente computacional.
Nombre del estudiante: Claudia Andrea González Legarda, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ,
50.- Trabajos de grado de pregrado : Diseño y elaboración de material educativo orientado a incrementar la comprensión de la lectura objetual
Nombre del estudiante: Paola Rojas Castiblanco, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
51.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Influencia de la explicitación y/o argumentación de las leyes y procesos seguidos durante la solución de ejercicios sobre el concepto de derivada en el aprendizaje matemático con el apoyo de un ambiente computacional
Nombre del estudiante: Claudia Andrea Gonzalez Legarda, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, CLAUDIA ANDREA GONZALEZ LEGARDA,
52.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia del proceso de formulación en la solución de problemas materializables con operaciones básicas
Desde 1 2011 hasta Febrero 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Myriam Johana Cortés Vera, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
53.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : AGENTE INTELIGENTE PARA LA GESTION DE METAS DE APRENDIZAJE: EFECTOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS
Nombre del estudiante: LINDA ALEJANDRA LEAL URUEÑA, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
54.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de las preguntas cognitivas formuladas por el software y autoformuladas por el estudiante en la habilidad metacomprensión lectora.
Nombre del estudiante: Sonia Magdalena Bojaca Aponte, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
55.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategias para la solución de problemas verbales de estructura aditiva y sustractiva en ambientes computacionales.
Nombre del estudiante: Mónica Esther Castillo Gómez, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
56.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Transferencia análoga de estrategias de solución de problemas de una forma de representación a un lenguaje de programación formal utilizando estructuras selectivas dobles
Nombre del estudiante: Dora Janeth Alfonso Combita, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
57.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategía de hipótesis y argumentación en el modelamiento de circuitos eléctricos
Nombre del estudiante: Alberto Morales Guerrero, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
58.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Los diagramas de flujo y de chapín: Dos formas gráficas de representación de conocimiento en la solución de problemas.
Nombre del estudiante: Javier Ortegate Becerra, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
59.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategias de aprendizaje seguidas por estudiantes universitarios en modalidad de aprendizaje B-Learning
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
60.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Contrastación de creencias sobre evolución y comprensión de la teoría evolutiva
Nombre del estudiante: María Angélica Molina Albarracín, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
61.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre los estilos cognitivos y la formulación de metas
Nombre del estudiante: Efraín Chiguasaque Bello, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
62.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relaciones entre formas de conversión y estilo cognitivo con el desarrollo del pensamiento variacional en ambientes b-learning
63.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de un agente en la formulación de metas
Nombre del estudiante: Diego Mauricio Chaparro Avellaneda, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
64.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre el género y la formulación de metas de aprendizaje
Nombre del estudiante: Wilson Enrique Torres Sanchéz, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
65.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Herramienta Taxonómica interactiva para la determinación de los thichoptera (insecta) inmaduros de la región andina
Nombre del estudiante: María Eugenia Rincón H., Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
66.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Representación de conocimientos a partir de ambientes textuales e hipertextuales
Nombre del estudiante: Martha Cecilia Méndez Ávila, Programa académico: Mestría En Tecnologías de La Información Aplicadas
67.- Trabajos de grado de pregrado : Material educativo impreso para la enseñanza y el aprendizaje de la tecnología en el grado sexto orientado hacia la alfabetización científica y tecnológica.
Nombre del estudiante: Francy Hernández, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
68.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Asimilación del concepto de densidad en un ambiente computacional fragmentado - descontextualizado y un ambiente computacional no fragmentado - contextualizado.
Nombre del estudiante: Adriana Patricia Huertas Bustos, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
69.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Solución de problemas sobre densidad en un ambiente computacional fragmentado y en un ambiente computacional integrado
Nombre del estudiante: Mayeli Yohana Acosta Ribon, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
70.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación existente entre el tipo de meta de aprendizaje que se fija un estudiante y el nivel de aprendizaje que alcanza en la solución de problemas de triángulos rectángulos
Número de páginas: 130, Valoración: , Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, DIEGO MAURICIO CHAPARRO AVELLANEDA,
71.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre los estilos cognitivos de formulación de metas
Nombre del estudiante: Efraín Chiguasuque bello, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Número de páginas: 125, Valoración: , Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, EFRAIN CHIGUASUQUE BELLO,
72.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre estilos cognitivos, herramientas de comunicación en ambientes de aprendizaje B-learning y el desarrollo del pensamiento variacional
73.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ABP y diseño instruccional como estrategias metodológicas en un curso virtual de neurología
Nombre del estudiante: Camilo Aurelio Velandía Rodriguez, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
74.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Comprensión de conceptos a través de la representación del conocimiento desde los estilos cognitivos Dependencia e Independencia de campo
Nombre del estudiante: Miguel Angel Piernagorda Benavidez, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, MIGUEL ANGEL PIERNAGORDA BENAVIDEZ,
75.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Influencia de la formulacion de metas en el aprendizaje colaborativo mediante ambientes computacionales
76.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Modelo multimedia de expresión escrita para el desarrollo de competencia textual y competencia argumentativa
Nombre del estudiante: Jorge Enrique manrique Grisales, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, JORGE ENRIQUE MANRIQUE GRISALES,
77.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Representación, razonamiento, resolución de problemas y aprendizaje
Nombre del estudiante: Wilson Gaitán, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, WILSON GAITAN,
78.- Trabajos de grado de pregrado : Material de apoyo para la representación e interpretación tridimensional de objetos
Nombre del estudiante: AVILA BUITRAGO, Mabel A. - PEREZ VARGAS, Camilo A., Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, AVILA BUITRAGO MABEL A PEREZ VARGAS CAMILO A,
79.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de formulación de metas en la habilidad para resolver problemas matemáticos en estudiantes que trabajan en unidades colaborativas Colaborativas
Nombre del estudiante: Bleinet Lizet Parra Soriano, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, BLEINET LIZET PARRA SORIANO,
80.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Modelos mentales sobre mecanismos básicos en ambientes computacionales hipertextuales
Nombre del estudiante: Martha Cecilia Mendez Avila, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, MARTHA CECILIA MENDEZ AVILA,
81.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de problemas resueltos y problemas por resolver en el aprendizaje de la comprensión de texto escrito relacionado con metodología de la investigación
Nombre del estudiante: Juan José Camargo, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Educación Aplicadas
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, JUAN JOSE CAMARGO,
82.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategias en la representación de conocimiento generadas por estudiantes con estilo cognitivo dependiente e independiente de campo
Nombre del estudiante: Royer Ayala Camargo, Programa académico: Maestría Tecnologias de La Información Aplicadas a
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ROYER AYALA CAMARGO,
83.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Incidencia de las preguntas cognitivas y metacognitivas en la habilidad para resolver problemas matemáticos en estudiantes que trabajan en grupos colaborativos
Nombre del estudiante: Hector Mauricio Penagos Zabala, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
Número de páginas: 157, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: VÏCTOR JULIO QUINTERO SUAREZ, HECTOR MAURICIO PENAGOS ZABALA,
84.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : El nivel de regulación con respecto a las metas de aprendizaje planteadas (propias y asistidas) entre hombres y mujeres al resolver problemas de aplicación de triángulos rectángulos
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, WILSON ENRIQUE TORRES SANCHEZ,
85.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño de un modelo metodológico fundamentado en el aprendizaje basado en problemas utilizando herramientas on line para la construcción social del conocimiento (blog y wiki), en el área de las ciencias naturales
Nombre del estudiante: Johanna Andrea Ruiz Anzola, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, JOHANNA ANDREA RUIZ ANZOLA,
86.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Los modelos mentales y las reglas de inferencia en la solución de silogismos aristotélicos
Nombre del estudiante: Ricardo Arturo Lugo Larrota, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Número de páginas: 196, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, RICARDO ARTURO LUGO LARROTA,
87.- Trabajos de grado de pregrado : Diseño y validación de material educativo que incorpore la metodología por proyectos
Nombre del estudiante: CIFUENTES GRANADA, Maritza, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Autores: CIFUENTES GRANADA MARITZA, MARITZA CIFUENTES, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
88.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Implicaciones en la aplicación de un sistema computacional basado en el modelo de desarrollo del pensamiento geométrico Van Hiele en estudiantes de décimo grado
Nombre del estudiante: Edwin Bernal Castillo, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, EDWIN BERNAL CASTILLO,
89.- Trabajos de grado de pregrado : Incorporación de las TIC como estrategia de aula en los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de tecnología e Informática
Nombre del estudiante: SANCHEZ E. , José Luis - GONZALEZ P. , Cesar, Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Autores: SANCHEZ E JOSE LUIS GONZALEZ P CESAR, JOSE LUIS SANCHEZ CESAR GONZALEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO,
90.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Procesos de Razonamiento espacial en la transferencia de representaciones bidimensionales a tridimensionales en un ambiente computacional
Nombre del estudiante: Germán Bejarano, Programa académico: Maestría Tecnologias de La Información Aplicadas a
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, GERMAN BEJARANO,
91.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Atención y sensibilidad ritmica en niños con limitación auditiva
Nombre del estudiante: Adriana Leiva Bustos, Programa académico: Maestría Tecnologias de La Información Aplicadas a
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ADRIANA LEIVA BUSTOS,
92.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre ambientes de aprendizaje basados en computador y sugerencia de estrategias de aprendizaje metacognitivas
Nombre del estudiante: William Muller, Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn
93.- Trabajos de grado de pregrado : Implementación de un Ambiente E-Learning como experiencia pedagógica de apoyo a la asignatura Expresión Gráfica I
Desde 8 2005 hasta Julio 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: RODRIGUEZ DIAZ, Leidy Y. - GARZON VILLAREAL, Felipe E., Programa académico: Licenciatura En Diseño Tecnológico
Autores: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, RODRIGUEZ DIAZ LEIDY Y GARZON VILLAREAL FELIPE E,
94.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ambiente computacional con desarrollo de estrategias para sistemas de información gerencial como apoyo a la toma de decisiones
Nombre del estudiante: Olga Najar Sanchéz, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, OLGA NAJAR SANCHEZ,
95.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Topología De objetos de aprendizaje. Implementación en ambientes virtuales de aprendizaje y su influencia en el desarrrolo de competencias
Nombre del estudiante: Yasbleidy Segovia Cifuentes, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Número de páginas: 209, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: YASBLEIDY SEGOVIA CIFUENTES, JAIME IBANEZ IBANEZ,
96.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Modalidades preceptúales, contextos para el aprendizaje de vocabulario del ingles como lengua extranjera
Nombre del estudiante: Inés Ecima Valbuena, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, INES ECIMA VALBUENA,
97.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Influencias de las Metáforas Computacionales Compuestas y Globales en el Aprendizaje
Nombre del estudiante: Fredy Yesid Mesa, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, FREDY YESID MESA,
98.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre el estilo de aprendizaje y los ambientes computacionales para la apropiación de estructuras algorítmicas secuenciales
Nombre del estudiante: Aura Beatriz Alvarado Gaona, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, AURA BEATRIZ ALVARADO GAONA,
99.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación de los ambientes hipertextuales gráfico y sonoro con estilos aprendizaje verbal y visual
Nombre del estudiante: Edgar Orlando Caro, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, EDGAR ORLANDO CARO CARO,
1.- Doctorado : Aprendizaje basado en problemas en la formación de los estudiantes de posgrado de obstetricias y ginecología
Sitio web: , Nombre del orientado: Jacinto Sánchez Angarita
2.- Doctorado : Configuración de la práctica de enseñanza a través de TIC de profesores de Biología de la Secretaría de Educación Distrital, Bogotá.
Sitio web: , Nombre del orientado: Héctor Alexander Afanador Castañeda
3.- Doctorado : CREENCIAS DE LOS PROFESORES SOBRE EL CONOCIMIENTO Y EL CONOCER: UNA ESTRATEGIA PARA SU EVALUACIÓN EN PROFESORES DE DISEÑO
Sitio web: , Nombre del orientado: HUMBERTO PARGA HERRERA
4.- Maestría : Saber suficiente no es suficiente: un estudio de los comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica
Sitio web: , Nombre del orientado: Jeison Camilo Sua Flírez
5.- Maestría : Uso de las Estrategias de Comprensión Lectora: Una Propuesta de Lectura Interactiva
Sitio web: , Nombre del orientado: Lady Giovanna Guesguan Salcedo
6.- Maestría : VALIDACION Y ADAPTACION DE LA VERSIÓN DIGITAL DEL TEST CEFT DE ESTILOS COGNITIVOS EN LA DIMENSION DEPENDENCIA INDEPENDECIA DE CAMPO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS
Sitio web: , Nombre del orientado: William Vargas Huertas
7.- Maestría : Incidencia de la aplicación Collabrify Writer basada en el aprendizaje colaborativo sobre los procesos de la producción de textos narrativos de los niños y las niñas del grado segundo
Sitio web: , Nombre del orientado: Liliam Patricia Vidal Daza
8.- Maestría : Razonamiento verbal y simbólico en la solución de situaciones problemas de suma de números enteros en un ambiento computacional
Sitio web: , Nombre del orientado: Fanny Fajardo Fino
9.- Maestría : Propuesta tecnológica para la producción de contenidos digitales en programas académicos bajo modalidad virtual
Sitio web: , Nombre del orientado: Ana María Berrío Alvarado y Nelson José Orozco Salgado.
10.- Maestría : Incidencia de una propuesta de tecnología educativa en la gestión de conocimiento en estudiantes del nivel ii del ciclo de profundización de la licenciatura en educación física de la Universidad Pedagógica Nacional
Sitio web: , Nombre del orientado: Consuelo González Mantilla y Cecilia Delgado Galeano.
11.- Doctorado : Educación ambiental en Media vocacional en Bogotá, D.C.: Actores, estrategias, logros y desafíos.
Sitio web: , Nombre del orientado: Iván Felipe Medina Arboleda
12.- Doctorado : ESTILOS DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SUS RELACIONES CON EL RENDIMIETO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES CHINOS QUE ESTUDIAN UNA LENGUA EXTRANJERA
Sitio web: , Nombre del orientado: FENG YAO
Programa académico: DOCTORADO EN EDUCACIÓN, Institución: Universidad Del Norte - Uninorte.
13.- Maestría : Evaluación de Accesibilidad a información Web para estudiantes con discapacidad visual
14.- Maestría : Andamiaje procedimental de un aprendizaje autoregulado para fortalecer destrezas en la solución de problemas en estudiantes de educación primaria
Sitio web: , Nombre del orientado: Olga Inés Toro Cárdenas - Ismael Antonio Párraga Ramírez
15.- Maestría : Validación de un andamiaje metacognitivo para favorecer el logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependientes e independientes de campo que interactúan en un ambiente B-learning
Sitio web: , Nombre del orientado: Nohora Buitrago González
16.- Pregrado : Incidencia de una estrategia pedagógica apoyada por la red social facebook, en términos de aprendizaje de la tecnología y el desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo
Sitio web: , Nombre del orientado: Emilse Pinzón Sepulveda
17.- Maestría : Comunidad Virtual de aprendizaje para el manejo de residuos sólidos, el caso de la institución Jaime Garzón
Sitio web: , Nombre del orientado: Diana Díaz Buelva
18.- Pregrado : Incidencia de una estrategia pedagogica apoyada por la red social facebook, en terminos de aprendizaje de la tecnología y el desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo
19.- Curso de perfeccionamiento/especialización : Software para el desarrollo de competencias en la identificación de problemas tecnológicos
Sitio web: , Nombre del orientado: Leydy Astrid Beltrán Ortíz
20.- Maestría : Competencias tic de gestión y comunicación en docentes: caracterización y niveles de desempeño en un curso de especialización sobre evaluación en ambientes virtuales y modelos pedagógicos.
Sitio web: , Nombre del orientado: Lindsay Johana Camelo
21.- Maestría : Niveles de autoeficacia docente hacia el uso de los computadores en el aula y su relación con el estilo cognitivo y el TPACK
Sitio web: , Nombre del orientado: Leydy Johanna Duarte Suárez
22.- Maestría : Estrategias de aprendizaje y monitoreo en un ambiente B-learning para la lectura entre líneas de textos académicos
Sitio web: , Nombre del orientado: Adriana Patricia Guevara
23.- Pregrado : Efecto de un andamiaje de tipo metacognitivo en un ambiente de aprendizaje basado en la Web AABW sobre la comprensión lectora y el logro de aprendizaje en ciencias
Sitio web: , Nombre del orientado: Martha Paola Intencipa
24.- Maestría : Niveles de autoeficacia docente hacia el uso de los computadores en el aula y su relación con el estilo cognitivo y el track
25.- Pregrado : Ambiente virtual de aprendizaje basado en una estrategia de aprendizaje de proyectos para la enseñanza de la estadística descriptiva y su efecto en la autorregulación y el aprendizaje colaborativo
Sitio web: , Nombre del orientado: Cristian Javier Castro - Paola Maldonado
26.- Maestría : Aplicación del principio de señalización en un objeto virtual de aprendizaje para adultos
Sitio web: , Nombre del orientado: Carolina Avila
27.- Pregrado : Diseño y desarrollo de un ambiente E-learning basado en el enfoque procesual para el fortalecimiento de la producción escrita en inglés
Sitio web: , Nombre del orientado: Tatiana Castrillón Valdés
28.- Curso de perfeccionamiento/especialización : Experiencia didáctica a partir del uso del teléfono móvil como recurso tecnológico en el diseño de actividades de aprendizaje colaborativo dentro del salón de clases
Sitio web: , Nombre del orientado: Luz Adriana Rodríguez Vargas
29.- Pregrado : Propuesta de diseño curricular para la formación técnica en electrónica en educación media para la I.E. Juan Luis Londoño De La Cuesta en el municipio de Mosquera ¿ Cundinamarca
Sitio web: , Nombre del orientado: Marinella Oviedo
Programa académico: Lic. en Electrónica, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
30.- Maestría : Aprendizaje del concepto de función lineal desde una perspectiva variacional, utilizando un ambiente virtual de aprendizaje
31.- Pregrado : Motivación en la Robótica Escolar. Un estudio exploratorio con docentes y estudiantes de Bogotá
Sitio web: , Nombre del orientado: Mónica Lorena Pedraza Nova
32.- Pregrado : Estrategia de monitoreo del aprendizaje en un curso e_learning de inducción y entrenamiento: efectos sobre el desarrollo de competencias informáticas
Sitio web: , Nombre del orientado: Rogelio Vásquez - Ismael Ángel Romero
33.- Pregrado : Reproducción conexión y reflexión: una estrategia para aprender a solucionar problemas haciendo uso de ecuaciones de primer grado
Sitio web: , Nombre del orientado: Sandra Isabel Vargas López
34.- Maestría : Influencia de un andamiaje autorregulador sobre nivel de esfuerzo cognitivo en estudiantes que aprenden en un ambiente hipermedial de forma individual
Sitio web: , Nombre del orientado: José Oswaldo Racines
35.- Maestría : The use of a blended learning environment to teach reading comprehension strategies in English for specific purposes
36.- Curso de perfeccionamiento/especialización : Propuesta b-learning para fortalecer los desempeños en resolución de problemas de situaciones multiplicativas para grado 5º
Sitio web: , Nombre del orientado: Lina Jineth Peña Rincón
37.- Maestría : EFECTO DE UN ANDAMIAJE METACOGNITIVO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE CO-REGULADO EN UN AMBIENTE HIPERMEDIA
Sitio web: , Nombre del orientado: FABIÁN RENÉ CRUZ REYES
Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Educación Aplicadas, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
38.- Maestría : Running head: transformación de los imaginarios de los docentes sobre las tic a partir de un proceso de formación.
Sitio web: , Nombre del orientado: María Cristina Bohórquez Sotelo
39.- Maestría : Incidencia de un andamiaje autorregulador dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la Web sobre el logro académico de los estudiantes.
40.- Curso de perfeccionamiento/especialización : Propuesta b-learning para fortalecer los desempeños en resolución de problemas de situaciones multiplicativas para grado 5º.
41.- Maestría : Mejoramiento de competencias Tecnológicas en docentes a través de teorías activas de aprendizaje
Sitio web: , Nombre del orientado: Lady Marcela Abril
42.- Maestría : Mejoramiento de competencias tecnológicas en docentes a través de teorías activas de aprendizaje
43.- Pregrado : Evaluación de un material didáctico audiovisual para facilitar el aprendizaje de los conceptos del área de tecnología en estudiantes del grado primero del Colegio Integral José María Córdoba
Sitio web: , Nombre del orientado: Angélica Paola Mateus Tibana
44.- Pregrado : Estilos para la resolución de problemas con tecnología. Una búsqueda por su determinación en estudiantes de grado octavo del colegio Usaquén (IED)
Sitio web: , Nombre del orientado: Ángela Paola Izquierdo Ardila
45.- Maestría : Análisis de la interactividad semi-inmersiva (Relacionando el mutoscopio con el proyecto 360)
Sitio web: , Nombre del orientado: camilo Hermida
46.- Maestría : Entornos sonoros interactivos en el plano de la realidad mixta
Sitio web: , Nombre del orientado: Ricardo Andrés Moreno Viasus
47.- Maestría : Ambiente B-Learning desde el enfoque del pensamiento sistémico para el aprendizaje comprensivo de las funciones cuadráticas
Sitio web: , Nombre del orientado: María Libia Castañeda Camargo
48.- Pregrado : Evaluación de un material didáctico audiovisual para facilitar el Aprendizaje de los conceptos del área de Tecnología en Estudiantes del grado primero del Colegio Integral José María Córdoba.
49.- Pregrado : Implementación de actividades tecnológicas escolares para el área de Tecnología e Informática en la Institución Educativa Distrital Rafael Núñez
Sitio web: , Nombre del orientado: Javier Mauricio Orozco Rubiano
50.- Maestría : INFLUENCIA DE UN VIDEOJUEGO SOBRE EL RENDIMIENTO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS ARITMETICOS EN ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DEL LICEO HERMANO MIGUEL DE LA SALLE
51.- Pregrado : Identificación de las necesidades y apoyos tecnológicos que los estudiantes con discapacidad física motora de la universidad pedagógica nacional requieren para acceder a la información en los entornos de la biblioteca, salón de clase y sala de informática
Sitio web: , Nombre del orientado: Felibe Tiusaba
52.- Maestría : SISTEMA TRADUCTOR DE SEÑALES EEG A LENGUAJE ESCRITO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Sitio web: , Nombre del orientado: SINDEY CAROLINA	BERNAL VILLAMARIN
53.- Maestría : Sistema traductor de señales EEG a lenguaje escrito para personas con discapacidad auditiva
Sitio web: , Nombre del orientado: Sindey Carolina Bernal Villamarin
54.- Pregrado : ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE: EL IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS MODELOS DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA Y RECEPCIÓN REPETITIVA EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRÁCTICAS DE LOS OBJETOS.
Sitio web: , Nombre del orientado: JAIME ESTEBAN PULIDO CASTRO, JUAN CARLOS MOGOLLÓN
Programa académico: Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
55.- Pregrado : ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE: EL IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS MODELOS DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA Y RECEPCIÓN REPETITIVA EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRÁCTICAS DE LOS OBJETOS.
56.- Pregrado : Caracterización, a partir de la interpretación de los imaginarios sociales presentes en la población aspirante, de la influencia de éstos al momento de construir una imagen dela licenciatura en diseño tecnológico, basada en el acercamiento a los distintos medios de divulgación.
Sitio web: , Nombre del orientado: Henry Andres Castillo Samudio
57.- Maestría : ESTILO COGNITIVO, ESTILO DE APRENDIZAJE, METAS DE APRENDIZAJE, AUTOEFICACIA Y LOGRO DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES COMPUTACIONALES
Sitio web: , Nombre del orientado: Marlene Sanabria Español
Programa académico: Maestría Tecnologias de La Información Aplicadas a, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
58.- Pregrado : Resolución de problemas matemáticos sobre función lineal y autorregulación en un ambiente computacional
Sitio web: , Nombre del orientado: Cruz Celina Balcucho Contreras
59.- Maestría : AYUDAS AUMENTATIVAS EN PERSONAS CON SORDERA PROFUNDA PARA LA EXPRESIÓN DE MENSAJES UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Sitio web: , Nombre del orientado: OSCAR FERNANDO SANABRIA CACIANO
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ, ARLEY CASTELLANOS SANCHEZ,
60.- Maestría : LA COMPRENSIÓN LECTORA EN DOS GRUPOS DE ESTUDIANTES A TRAVÉS DE AMBIENTES COMPUTARIZADOS CON BASES EN ESTRATEGIAS DE PATRONES TEXTUALES Y EN TECNICAS DE LECTURA RAPIDA
Sitio web: , Nombre del orientado: GERSON RICARDO	JAIMES PARADA
61.- Maestría : Relación entre el género de la formulación de metas de aprendizaje
Sitio web: , Nombre del orientado: Wilson Enrique Torres Sánchez
62.- Maestría : Relación entre los estilos cognitivos de formulación de metas
Sitio web: , Nombre del orientado: Efrain Chiguasuque Bello
63.- Maestría : EFECTOS DE LA EXPLICITACIÓN EN LAS LEYES Y PROCESOS MATEMÁTICOS EMPLEADOS DURANTE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE DERIVAS CON EL APOYO DE UN AMBIENTE COMPUTACIONAL
Sitio web: , Nombre del orientado: CLAUDIA ANDREA	GONZALEZ LEGARDA
64.- Maestría : ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA OPERATIVA CON ESTIMULACION MULTIMODAL SERIAL Y EN PARALELO
Sitio web: , Nombre del orientado: JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL
65.- Maestría : Resolución de problemas tipo grafico sobre mecanismos como palancas utilizando dos sistemas de retroalimentación uno partir de afirmaciones
Sitio web: , Nombre del orientado: José Fernando Bravo Cisneros
66.- Maestría : ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS VERBALES DE ESTRUCTURA ADITIVA Y SUSTRACTIVA EN AMBIENTES COMPUTACIONALES
Sitio web: , Nombre del orientado: MONICA ESTHER CASTILLO GOMEZ
67.- Maestría : AMBIENTES B-LEARNING BASADOS EN ANALOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACION ORIENTADA POR OBJETOS
Sitio web: , Nombre del orientado: MARISOL NIÑO RAMOS
68.- Maestría : ASIMILACION DEL CONCEPTODE DENSIDAD EN EL AMBIENTE COMPUTACIONAL FRAGMENTADO - DESCONTEXTUALIZADO Y UN AMBIENTE COMPUTACIONAL NO FRAGMENTADO - CONTEXTUALIZADO
69.- Maestría : SOLUCION DE PROBLEMAS SOBRE DENSIDAD DE UN AMBIENTE COMPUTACIONAL FRAGMENTADO Y EN UN AMBIENTE COMPUTACIONAL INTEGRADO
Sitio web: , Nombre del orientado: MAYELI YOHANA	ACOSTA RIBON
70.- Maestría : ESTRATEGIAS DE BARRIDO VISUAL REALIZADAS EN LA PERCEPCION DE IMÁGENES ESTATICAS Y SU INTEGRACION EN LA MEMORIA VISUAL DE CORTO PLAZO
Sitio web: , Nombre del orientado: YOINER CIFUENTES CORREA
71.- Maestría : HERRAMIENTA TAXONOMICA INTERACTIVA PARA LA DETERMINACION DE LOS TRICHOPTERA (INSECTA) INMADUROS DE LA REGION ANDINA COLOMBIANA
Sitio web: , Nombre del orientado: MARIA EUGENIA RINCON H.
72.- Maestría : Concepción estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de artes plásticas y visuales del eje cafetero
Sitio web: , Nombre del orientado: Christian Felipe Lizarralde Gómez
73.- Maestría : INCIDENCIA DE PROBLEMAS RESUELTOS Y PROBLEMAS POR RESOLVER EN EL APRENDIZAJE DE LA COMPRENSION DE TEXTO ESCRITO RELACIONADO CON METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Sitio web: , Nombre del orientado: JUAN JOSE CAMARGO VEGA
74.- Maestría : La solidaridad como sinergia para el fortalecimiento de las organizaciones sociales.
Sitio web: , Nombre del orientado: Diego Pablo Gutiérrez Díaz
Programa académico: Tecnologias de La Información Aplicadas a La Educa, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
75.- Maestría : La argumentación y la toma de decisiones en el aprendizaje de las competencias ciudadanas
Sitio web: , Nombre del orientado: Aramis Hernández
76.- Maestría : La argumentación y la toma de decisiones en el aprendizaje de las competencias ciudadanas
Sitio web: , Nombre del orientado: Aramis Hernandez
77.- Maestría : ATENCION FOCALIZADA VS ATENCION DIVIDIDA
Sitio web: , Nombre del orientado: MAURICIO GALINDO LEON
78.- Maestría : Los modelos mentales y las reglas de inferencia en la solución de silogismos aristotélicos
Sitio web: , Nombre del orientado: Ricardo Arturo Lugo Larrota
79.- Maestría : Procesos de razonamiento espacial en la transferencia de representaciones bidimensionales a tridimensionales en un ambiente computacional
Sitio web: , Nombre del orientado: German Eudoro Bejarano Martin
80.- Maestría : Hipertextos, juegos de Computador y cambio conceptual respecto al metaconcepto tiempo Histórico
Sitio web: , Nombre del orientado: Ange Danielle Baumgartner
81.- Maestría : Inferencias de primer segundo y tercer nivel en el desarrollo de habilidades de razonamiento deductivo
Sitio web: , Nombre del orientado: Nelson Antonio Castillo Alba
82.- Maestría : Procesos de razonamiento espacial en la transferencia de representaciones bidimensionales a tridimensionales en un ambiente computacional
Sitio web: , Nombre del orientado: Germán Eudoro Bejarano Martín
83.- Maestría : Atención y sensibilidad rítmica en niños con limitación auditiva
84.- Maestría : Solución de problemas: Aplicación de transformaciones geométricas a diferentes niveles de complejidad
Sitio web: , Nombre del orientado: Martha Lucia Anaya Carvajal
85.- Maestría : Efectos de un modelo de comprensión de texto en tres niveles de complejidad dentro de un ambiente hipermedial como estrategia de intervención pedagógica en el desarrollo de habilidades de lectura en ingles
Sitio web: , Nombre del orientado: Deisy Baracaldo Guzmán
86.- Maestría : Los ambientes de aprendizaje una herramienta para mejorar la retención de algoritmos. Ambiente hipertextual versus ambiente secuencial en la retención de algoritmos
Sitio web: , Nombre del orientado: José Francisco Amador Montaño
87.- Maestría : Los ambientes de aprendizaje una opción para mejorar la retención de algoritmos en el manejo de listas
88.- Maestría : Relación entre ambientes hipertextuales gráfico y sonoro con los estilos de aprendizaje visual y verbal
Sitio web: , Nombre del orientado: Edgar Orlando Caro
Autores: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VICTOR QUINTERO SUAREZ,
1.- Concurso docente : Concurso Público de méritos para empleados públicos docentes del nivel universitario. Docencia, Investigación y Extensión en Filosofía, Historia y Sociología de la Tecnología y su relación con la Educación en la Tecnología - FCT-08-DTE-03
2.- Concurso docente : Concurso Docente Universidad Distrital Francisco José de Caldas
3.- Concurso docente : Concurso docente de méritos 928 - Educación en Tecnología
Medio de divulgación: Varios, Institución: Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
4.- Otra : 11o. Congreso Iberoamericano de Informática Educativa
Colombia, 2012, Sitio web: www.ribiecol.org
Medio de divulgación: Internet, Institución: Red Iberoamericana de Informática Educativa
5.- Concurso docente : Concurso docente 2012-I perfil 890 Educación en Tecnología
6.- Otra : Evaluador de Proyectos CYTED
España, 2011, Sitio web: www.cyted.org
7.- Profesor titular : Programa Iberoamericano de ciencia y tecnología para el desarrollo CYTED
España, 2008, Sitio web: http://www.cyted.org/
8.- Otra : Evaluador ponencias - Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia
Colombia, 2000, Sitio web: www.ribiecol.org
Medio de divulgación: Papel, Institución: Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia
1.- Extensión y responsabilidad social CTI: Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales
2.- Extensión y responsabilidad social CTI: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
3.- Extensión y responsabilidad social CTI: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
4.- Investigación, desarrollo e innovación: EFECTO DEL AUTOMONITOREO EN EL LOGRO DE APRENDIZAJE, SU RELACIÓN CON EL ESTILO DE APRENDIZAJE Y ESTILO COGNITIVO EN AMBIENTE WEB
5.- Investigación y desarrollo: Identificación y análisis de campos inter y transdisciplinares emergentes en el ámbito posgradual de las ciencias sociales, las artes y las humanidades mediante la implementación de una plataforma de cursos masivos abiertos y en línea - MOOC-
6.- Investigación, desarrollo e innovación: Estrategias de monitoreo y control en un ambiente b-learning para el aprendizaje de las matemáticas
7.- Investigación, desarrollo e innovación: Estrategias de monitoreo y control en un ambiente b- learning para el aprendizaje de las matemáticas
8.- Extensión y responsabilidad social CTI: Diseño e implementación de metodologías e instrumentos para el desarrollo de las Competencias Laborales Institucionales, Gerenciales y Técnicas de los procesos de los procesos de inducción y re-inducción de los empleados de la DIAN-FASE II
9.- Investigación, desarrollo e innovación: Red de Modelamiento y Representación formal en Matemáticas
10.- Investigación y desarrollo: Red de modelamiento y representación formal en matemáticas
11.- Investigación y desarrollo: Incidencia de un andamiaje adaptativo en el desarrollo de habilidades de autorregulación del aprendizaje, dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la web
12.- Investigación, desarrollo e innovación: Red de Modelamiento y Representación formal en Matemáticas
13.- Investigación y desarrollo: EFECTO DE UN ANDAMIAJE METACOGNITIVO PARA EL USO, MANEJO Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS Y EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE LA QUÍMICA
14.- Investigación y desarrollo: Autorregulaciòn del aprendizaje en ambientes Web
15.- Investigación y desarrollo: Efecto de un andamiaje autorregulador sobre la autoeficacia y el logro académico en situaciones de aprendizaje colaborativo con escenarios computacionales.
16.- Investigación y desarrollo: Efecto de un andamiaje autorregulador sobre la autoeficacia y el logro académico en situaciones de aprendizaje colaborativo con escenarios computacionales
17.- Investigación, desarrollo e innovación: Nivelación en el aprendizaje de las matemáticas a través de un sistema de autorregulación en un ambiente b-learning
18.- Extensión y responsabilidad social CTI: Diseño de una estrategia para evaluar el impacto y los resultados de la incorporación del escenario de innovación uno a uno en las normales de la costa atlantica
19.- Investigación, desarrollo e innovación: Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales
20.- Investigación, desarrollo e innovación: Diseño curricular de los componentes pedagógico y disciplinar de la Licenciatura en Diseño Tecnológico, desde la perspectiva de un modelo por competencias en el marco de un sistema integral de créditos
21.- Extensión y responsabilidad social CTI: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
22.- Investigación y desarrollo: Autorregulación, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales
23.- Investigación, desarrollo e innovación: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
24.- Extensión y responsabilidad social CTI: Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales
2006/2 - 2007/6
25.- Investigación, desarrollo e innovación: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
26.- Extensión y responsabilidad social CTI: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
27.- Investigación, desarrollo e innovación: Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
28.- Investigación y desarrollo: Diseño y desarrollo de un prototipo basado en visión artificial y lógica difusa para identificar procesos de representación espacial en discapacitados visuales que utilizan este dispositivo como ayuda aumentativa
29.- Investigación y desarrollo: Diseño y desarrollo de un prototipo basado en visión artificial y lógica difusa para identificar procesos de representación espacial en discapacitados visuales que utilizan este dispositivo como ayuda aumentativa
30.- Investigación y desarrollo: Programas de computador para el desarrollo de competencias
31.- Investigación y desarrollo: Ambiente hipermedial para el aprendizaje de la literatura y el desarrollo de la comprensión y producción de textos, a partir del minicuento
32.- Extensión y responsabilidad social CTI: La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática
33.- Investigación y desarrollo: Incidencia de la variedad de niveles de complejidad sobre el aprendizaje en la solucion de problemas

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