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Timestamp: 2018-06-19 19:39:15+00:00

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SIMEDUCO: junio 2011
» La medida es por la inconformidad de los docentes con aumento salaria
los dirigentes de Sindicato de maestros del programa Educación con participación de la Comunidad (Simeduco) han convocado a todos los agremiados a cerrar las escuelas para apoyar la concentración el próximo lunesFOTO / edh
Maynor Ruiz / Susana Joma Jueves, 30 de Junio de 2011
Los estudiantes de al menos mil 500 centros escolares de todo el país podrían no recibir clases este próximo lunes, esto debido a que los profesores agremiados en el Sindicato de maestros del programa Educación con participación de la Comunidad (Simeduco), han convocado a una protestas por inconformidad con el aumento salarial.
La actividad esta programada para el próximo lunes a partir de las 8:00 de la mañana, los docentes se concentrarán en el parqueo del Centro Internacional de Ferias y Convenciones (Cifco), en San Salvador.
Según ha dicho el secretario general de Simeduco, Manuel Molina, la protesta es por la violación al articulo 34 de la Ley de la Carrera Docente, que establece todo incremento salarial decretado para el sector público, deberá aplicarse al sector docente independientemente de cualquier aumento obtenido.
Molina, aseguró que en un principio el aumento salarial de 10 y 6 %, que en su calidad de empleados públicos lo recibirían de forma retroactiva a partir de julio, sin embargo con las reformas aprobadas por la Asamblea Legislativa, ya no recibirán el aumento de los primeros seis meses del año sino que solo verían reflejado el aumento en su planilla a partir del mes de julio.
Dijo que es esta situación la que ha causado inconformidad en los agremiados y por lo que protestaran el próximo lunes.
Simeduco agrupa a más de mil maestros pero también podría contar con el apoyo del Sindicato de Educadores del departamento de Santa Ana.
A demás sostiene que los educadores están en desacuerdo por la medida del Ministerio de Educación de recortar el presupuesto a muchas escuelas para poder otorgar el beneficio del aumento a los docentes.
Son 43 mil docentes los que no recibirán el aumento salarial de los primeros seis meses de 2011. Para hacer efectivo dicho aumento el Gobierno deberá erogar 29 millones de dólares al año.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 20:10 No hay comentarios:
Llamamos a cierres de Centros Escolares rurales y urbano-marginales de todo el pais, y a CONCENTRACION MAGISTERIAL, para el día LUNES 04 DE JULIO, a las 8:00 am, en el PARQUEO FERIA INTERNACIONAL. Motivo: VIOLACION ART. 34 de la Ley de La Carrera Docente por parte del Gobierno salvadoreño, al negarnos el RETROACTIVO correspondiente al primer semestre del 2011, acordado en Casa presidecial, en el mes de marzo.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 17:53 No hay comentarios:
"Es importante dignificar al docente, también evaluarlo"
Desde el seno de la Fundación Innovaciones Educativas Centroamericana (FIECA), el experto en educación Felipe Rivas Villatoro explica las implicaciones que tiene sobre la enseñanza - aprendizaje el mejorar el salario y las condiciones de vida de los maestros
Susana Joma Martes, 28 de Junio de 2011
La dignificación docente es considerada por los especialistas una deuda pendiente en el país y el resto de América Latina.
En el marco del mes del maestro, Felipe Alexander Rivas Villatoro, vicepresidente de la Fundación Innovaciones Educativas Centroamericanas (Fieca), opinó que la dignificación es un proceso que implica excelencia académica, valoración de la sociedad hacia el docente, así como prestigio del mismo.
¿Qué aspectos reúne la dignificación docente? Primero es una alta dosis de motivación y vocación de servicio: el segundo es el conocimiento amplio de la disciplina en que se formó y de los métodos de enseñanza aprendizaje. Sin dejar de lado la capacidad de generar un diálogo académico con sus estudiantes.
Según Rivas Villatoro, esto se ha perdido "especialmente porque el maestro está siendo poco remunerado y sus condiciones económico sociales han ido decayendo dentro del contexto de las otras carreras y los principios de la sociedad".
El tema salarial docente es algo que se debe analizar tomando en cuenta la realidad local e internacional con respecto a otras carreras: abogados, administradores de empresas, comenta.
"Su condición de vida (del educador) está muy por debajo de lo que ganan los profesionales de esas carreras. Sus posibilidades de crecimiento profesional en términos de salario son casi nulas: así como entró al sistema, así se pensiona", expuso.
Rivas, quien también es consultor en materia educativa, argumenta que esa situación se ha producido porque el país no ha generado las condiciones económicas favorables, a lo cual suma que a la hora de producir políticas educativas los gobiernos no toman en cuenta al docente.
Es decir las políticas o cualquier proceso de negociación de salario son temas que se gestan en las oficinas ministeriales. Si acaso se consulta a los representantes gremiales, pero no pasa lo mismo con los docentes y mucho menos los estudiantes.
Dejar de lado a los profesores le ha costado al sistema la pérdida de la calidad educativa, tal como lo demuestran los resultados de las pruebas que se aplican periódicamente, para medir el nivel de aprendizaje de los alumnos en educación básica, media (Paes) e incluso a los egresados de la Docencia (Ecap).
"Si los maestros no son efectivos no tenemos la seguridad de que la transformación llegue al sistema educativo", dijo, sin pasar por alto que la reducida inversión en el rubro no permitirá romper el círculo de la mala calidad, "porque los resultados que ahora se presentan (por parte del gobierno) están más ligados al tema económico que al educativo. Por ejemplo la dotación de calzado y uniformes que son importantes en coyunturas de crisis no van enfocados a lo estratégico, que es la calidad educativa. Además, de que ese período emergente podría decirse pasó".
Evaluación es un recurso
Otro aspecto que el vicepresidente de Fieca pone a consideración es el compromiso de país que tienen los docentes. Como parte de ello el estar abiertos a ser evaluados, a rendir cuentas para poder tener una contraloría social efectiva.
"Se necesita la dinámica de evaluación para la mejora continua, no para perder derechos, ni para despedir", dijo, en alusión al rechazo que los gremios docentes externan hacia este proceso, debido al temor de que se les separe de sus plazas.
Para Felipe Rivas eso es ver el tema desde uno de los extremos, porque lo obvio es que si un docente tiene un bajo rendimiento en su desempeño requiere soporte y un proceso de formación, refuerzo o capacitación, pero hay maestros que tienen juicios pendientes por acoso y siguen trabajando en las aulas y eso no debe ser.
El aborda otro punto que los gremios de educadores consideran una amenaza: la certificación docente de buenas prácticas. Al respecto opina que ésta puede servir para estimular a los docentes que están realizando bien su labor. Incluso recomienda un mecanismo de difusión de esas prácticas.
"La dignificación va orientada a tener los mejores estudiantes y docentes en ejercicio", opina Rivas. Eso cambiaría la realidad del sistema actual, donde los que optan por estudiar la carrera docente no son los mejores, cuando debe ser todo lo contrario.
¿Cómo lograr que los buenos estudiantes se conviertan en profesores? Eso pasará cuando mejoren las condiciones salariales de los profesores, las condiciones de trabajo y que se les estimule.
Cuestiona que el actual modelo de gestión educativa ha generado una confusión en el rol de los directores y maestros. "El énfasis que debería prevalecer es la autonomía educativa, donde el esfuerzo educativo está centrado en lo pedagógico, garantizar el aprendizaje efectivo, la mejora de la calidad, la investigación, mientras lo administrativo es accesorio", dice.
De allí que les da la razón a los gremios docentes que se quejan de la sobrecarga de trabajo que Educación les ha impuesto a los directores y docentes.
Un tema que no puede quedar de lado es el tema de la violencia social. Desde el punto de vista de Rivas Villatoro, el docente salvadoreño no está trabajando en un ambiente escolar comunitario sano, donde todo está orientado a los aprendizajes.
Por el contrario, día a día enfrenta el temor ante las escenas de muerte y las amenazas de extorsión que llegan a sus manos, en un contexto de violencia social que afecta a todo el país.Felipe Alexander Rivas Villatoro es doctor en Educación, en la especialidad de Mediación pedagógica. Es máster en Dirección y Administración, Lic. en Administración de Empresas. En los últimos 20 años ha acumulado experiencia en sistemas de educación alternativa, mediación pedagógica y seguimiento a procesos educativos integrales, entre otros. Ha publicado varios diagnósticos y participa en organismos educativos.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 7:00 No hay comentarios:
Magistrados de la Sala de lo Constitucional en Canal 21
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 20:59 No hay comentarios:
Alirio Montoya.
Tuve una formación casi conventual, fui monaguillo de la iglesia católica de mi pueblo. Por ello aprendí el arte de saber escuchar atentamente para después poder tener el derecho a opinar con propiedad; claro, escuchar por supuesto cosas coherentes no así banalidades; pero la persona que empieza hablando sandeces la interrumpo de inmediato y de manera frenética. Pierdo el control frente a la gente torpe. Y no es que yo me considere “inteligente”, pero dice un amigo que “ser tonto es un derecho humano, lo malo es abusar de ese derecho”. Fue en esa época de mi niñez cuando escuché por vez primera acerca de la “Santa Inquisición”. Para esos días, todo aquello a lo que se anteponía la palabra “santo” o “santa” para mí era algo bueno, colmado de una incuestionable pulcritud. Años después ingresé a un Colectivo Comunista en donde la regla era que si no habías leído no tenías el derecho de opinar sobre el tema en discusión. Muchos de ese Colectivo se volvieron más tarde comunistas libertarios.
En lo particular yo leo mucho a Pierre-Josep Proudhon pero también a Karl Marx. La “Filosofía de la miseria” y la “Miseria de la filosofía” tienen elementos que no podemos desecharlos de manera dogmática. También leo a Vladimir Lenin y a Mijaíl Bakunin. Uno debe tener su propio criterio; por eso soy compañero de viaje de los anarquistas y también de los socialistas. Y no creo que me haya embarcado en una postura ecléctica. Se trata de disfrutar de lo más preciado del ser humano: La libertad.
Con el tiempo fui enterándome que esa organización terrorista llamada “Santa Inquisición” había cometido más crímenes en contra de la humanidad que las dos Guerras Mundiales juntas. La razón: disentir con el pensamiento y las creencias religiosas de esa época. Galileo Galilei es el caso más emblemático. Tuvo que retractarse durante un interrogatorio frente a los inquisidores; pero después sentenció: “Y sin embargo la Tierra se mueve”. El resto de la historia ya la conocen. Prevalecía sobre todas las cosas la “Teoría Geocéntrica”, respaldada por el catolicismo medieval. La Santa Inquisición era intolerante, opresora, rufiana, de doble moral, arrogante y soberbia. Así son las cúpulas de los partidos políticos en El Salvador, y eso ha contaminado a la Asamblea Legislativa, porque quienes la componen responden no a los intereses de las mayorías populares, sino, a intereses del gran capital nacional y transnacional y, por supuesto, a los intereses de los allegados a las cúpulas partidarias representadas dentro de ese antro de lenocinio llamado Asamblea Legislativa.
En toda la historia de la vida republicana de El Salvador, no habíamos tenido funcionarios como los cuatro Magistrados de los cinco que componen la Honorable Sala de lo Constitucional. Que si tienen cola que les pisen de eso no puedo dar fe. Tampoco los divinizo porque son simples mortales. Pero el reconocimiento viene porque iniciaron resolviendo demandas de inconstitucionalidad de casos engavetados desde el año 2005, pero sobre todo, porque comenzaron por encarrilar sobre la vía correcta mediante el mecanismo de control constitucional a un Órgano que le ha causado mucho daño al país; prueba de ello es la última elección del presidente y magistrados de la Corte de Cuentas. Es más de lo mismo. Dice un antropólogo cubano que “el ser corrupto no es un mal que hay que atribuírselo exclusivamente a la gente de derecha, sino que la corrupción es un mal que potencialmente lo lleva el ser humano en sí”.
Entonces, estos cuatro magistrados comienzan por tratar de enderezar ese Órgano de Estado tan desprestigiado según decenas de encuestas de opinión pública. He leído de manera integral resolución por resolución que ha ido emitiendo la Sala de lo Constitucional (Constitución de la República en mano, leyes secundarias, tratados internacionales, sentencias, doctrina y derecho comparado); y resulta que son brillantes resoluciones apegadas a derecho. Los únicos que dicen lo contrario son nuestros honradísimos diputados que al parecer obtuvieron un Doctorado en Derecho Constitucional en La Sorbona, en la Universidad de Florencia o en la de Múnich. Ahora, que si no es el “momento político para estar removiendo ese tema”, pues esa inaceptable argumentación tendrá cabida a lo sumo en el terreno de lo electorero, pero no tiene nada que ver con la resolución que emita un determinado juzgador que apela por la independencia de los Órganos de Estado. Un juzgador no debe resolver en base a “momentos políticos”, si no apegado a derecho.
Pero, “¿Por qué han resuelto solo en lo tocante a lo electoral?”, es lo que se preguntan algunos. El asunto es que la primera resolución de la Sala del año pasado[1] –la cual hizo patalear y coludirse de inmediato a ARENA[2] y al FMLN[3] para adelantarse con unas reformas al Código Electoral, en cuanto a candidaturas no partidarias y listas abiertas y desbloqueadas- está concatenada con otros puntos que tienen que ver con la reglamentación conexa en materia electoral. Un personero de la “izquierda” partidaria y directivo departamental dijo que “los cuatro magistrados responden a la agenda de Washington”. Y yo como un ex monaguillo fiel seguidor de Santo Tomás Apóstol, no creo en nada hasta que cruzo información, la cotejo y saco mis propias conclusiones.
En esa direccionalidad, discutí esa peligrosa aseveración con un camarada; y me dice ese camarada –que pertenece a la Izquierda Revolucionaria no partidaria-, que “ese es un mal que heredó y cargará consigo el FMLN desde el asesinato de Roque Dalton en 1975 por órdenes de Joaquín Villalobos”. Ese repugnante hecho de decir y repetir como loros que todo el que está en contra de sus intereses y formas de pensar es de “derecha”, “arenero”, “de la CIA” y no sé cuántos epítetos habidos y por haber con el objetivo de descalificar al que piensa diferente ya raya y linda con la falta de argumentación en el terreno de la “batalla de ideas”.
No podemos dejar pasar por alto que ARENA es uno de los partidos más inicuos en la Asamblea Legislativa, de manera estratégica ha estado dando declaraciones a favor de la Sala. Eso les está funcionando porque en los mercados, en las plazas y calles el mal parado es el FMLN. Claro, estos últimos no se han percatado porque ya no bajan a los mercados, a las plazas (solo los viernes) y a las calles. Se desconectaron del pueblo, era algo que se visibilizaba y lo presagié en diversos artículos de opinión. Pero ese es un problema muy de ellos; “tenemos partido para rato”, dicen. ARENA ha sido perversa, de eso no hay duda. Declararon en su oportunidad que se habían reunido con cierto magistrado de la Sala y que habían tocado el tema en torno a la no derogatoria de la Ley de Amnistía, y que por ello piden ahora la derogatoria del entuerto llamado Decreto 743 que ellos mismos aprobaron y firmaron. Este aberrante Decreto pretende que las resoluciones de los magistrados de la Sala de lo Constitucional resuelvan en base a 5 votos, es decir, 5 votos de los 5 magistrados; ese esperpento jurídico aprobado por la derecha y secundado muy sutilmente por la “izquierda” partidaria busca que los magistrados voten por unanimidad. La Sala lo ha declarado inaplicable[4], y les manda a leer a los disparatados diputados las leyes de los tribunales constitucionales de Colombia, Ecuador, Perú, España y Estados Unidos; en ningún país del mundo se resuelve por unanimidad. Pero ARENA ahora pide su derogatoria y el FMLN se opone a la derogatoria; esa es doble moral por parte de estos partidos sistémicos. El objetivo de ARENA era confundir, pero más que todo sembrar en la mentalidad de la gente la idea que los magistrados de dicha Sala también hacen componendas inmorales como la que hacen los partidos políticos en la Asamblea Legislativa.
Ahora resulta que como esas resoluciones que ha emitido la Sala le quitan ciertas preeminencias a las cúpulas partidarias, y como éstas controlan la Asamblea Legislativa, ya están pidiendo antejuicio, remoción, entre otros recursos desesperados en contra de los cuatro magistrados. Es decir, que todos aquellos que estén interesados en que prevalezca y funcione la constitucionalidad en este país hay que apartarlo de cualquier manera; así actuaba la “Santa Inquisición”. En estos momentos los partidos políticos deben reflexionar, porque no se pretende en modo alguno la desaparición de los partidos políticos, porque estos son vitales para la existencia de cualquier régimen; el asunto estriba en que en El Salvador el sistema de partidos está en crisis y la misma soberbia no les hace ver esa realidad. Los partidos políticos deben rectificar; o en el mejor de los casos, en lugar de tantos movimientos sociales dispersos se debe crear desde ya un partido político que garantice el hecho de hacer prevalecer los intereses del pueblo frente a los grupos de poder.
En un periódico conservador leí que el “futuro de los cuatro magistrados está en manos de la Asamblea Legislativa”, en otras palabras los diputados son ahora los nuevos gendarmes de este nuevo régimen burgués de “izquierda”, porque es el lineamiento que le han dado las cúpulas partidarias. Por otra parte, también he de intuir que detrás de los magistrados hay mucha gente que los asesora, es decir, colectivos que discuten los problemas de país. Pero venir a decir que obedecen a la agenda de Washington y que ARENA afirme que negociaron con ellos es algo inaceptable. Es un despropósito que solamente busca desacreditar a cuatro funcionarios que le están haciendo frente a esta desquebrajada institucionalidad. De hecho este artículo es la síntesis de las discusiones que a diario hacemos los miembros de un Colectivo Libertario al que pertenezco, el cual coincide en muchos puntos con la Tendencia Revolucionaria y por consiguiente con el Movimiento por la Democracia Participativa que lidera Dagoberto Gutiérrez. Ya me imagino la revuelta popular que se armaría si intentaran “enjuiciar” o remover a los cuatro magistrados. El pueblo ya despertó.
Para concluir quisiera opinar acerca de un argumento que manejan los amigos de la “izquierda” partidaria. Dicen que nosotros “le damos armas a la derecha” cuando hacemos nuestras críticas. El asunto está en que si estuviesen haciendo las cosas correctamente pues obviamente no los criticaríamos. De modo tal que, quien le da armas a la derecha son ellos mismos con su accionar, el cual es una réplica del accionar de las derechas. Nosotros reconocemos lo bueno que ha hecho para el caso el Ministerio de Educación en relación a el reparto de útiles escolares, porque ello ha incrementado la demanda educativa; aunque es de señalar que eso no ha mejorado la calidad de la educación, y para algunos esas son medidas asistencialistas. En todo caso es un gesto que hay que reconocer. Pero callarnos ante la desilusión y ante el clamor popular no podemos. Como dijo orgullosamente Prometeo: “Prefiero estar encadenado a esta roca, antes que ser el siervo obediente de los dioses”.
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Debate sobre retroactividad,Docentes se declaran burlados por el Gobierno
» Simeduco y Bases amenazan con protestas. Andes los cuestiona
Bases Magisteriales y Simeduco protestaron el domingo porque el Gobierno no garantiza que el aumento sea retroactivo.FOTO EDH / ARCHIVO
Susana Joma Lunes, 27 de Junio de 2011
Dos de los cinco gremios docentes que negociaron con el Ejecutivo aplicar el aumento del 10 y del 6 por ciento destinado a los empleados públicos aseguraron ayer que el Gobierno del Presidente Mauricio Funes se ha "burlado" de ellos. El Simeduco y Bases Magisteriales aseguran que si bien le darán el aumento a los 44 mil maestros este no será retroactivo como habían pactado de palabra con el Gobierno.
Manuel Molina, de Simeduco, y Luis Mario López, de Bases Magisteriales, reiteraron que el compromiso establecía que para este año les iban a pagar en julio lo que correspondía a los meses que van de enero a junio; el resto, en diciembre.
Sin embargo, advierten que el escrito que el Legislativo aprobó el jueves pasado solamente cita que recibirán el aumento como empleados públicos a partir de julio de 2011, cuando les empezará a salir en planilla, pero no habla de la retroactividad.
Manuel Molina, secretario general de Simeduco, entienden ahora por qué el gobierno desmontó la reunión que habían calendarizado para el 28 de abril, donde estaba previsto dejar escrito el acuerdo.
"Nos han sorprendido las palabras que el presidente Funes dio en México y en las cuales dijo que no pagará retroactividad. Nos sentimos burlados, porque se generó una especie de ambiente de que se nos iba a dar aumento como regalo del Día del Maestro, pero la sorpresa fue negativa", citó el dirigente sindical. Molina aclaró que esta semana el directorio de Simeduco planificará acciones de protesta. No descartó aliarse con Bases Magisteriales, que también contempla actividades.
Con esto la relación entre el Gobierno y los docentes se vuelve más tensa, pues los maestros ya estaban molestos porque Educación recortó 10% del presupuesto de los centros educativos públicos, aduciendo que era para darles el aumento. Desde los gremios aseguran que eso nunca se habló.
El vicepresidente y ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, cuestionado al respecto por periodistas, tampoco dejó clara la retroactividad.
"Nosotros lo que sometimos a la Asamblea son los recursos para este año y este año vamos a pagar el incremento salarial a partir de julio (lo cual serían $13 millones). En el presupuesto de 2012 tenemos que incluir no $13 millones, sino $27 millones, para garantizar que el aumento salarial se mantenga y tomar la decisión de integrar al presupuesto lo que tiene que ver con la parte retroactiva", precisó el ministro.
El secretario general de Bases Magisteriales advirtió que las palabras del titular de Educación ya no son convincentes.
"Hoy por la mañana (ayer) el ministro dio unas declaraciones donde dijo que la retroactividad del uno de enero a junio todavía es negociable para el presupuesto de 2012. Si eso fuera cierto, lo exhorto a que reabra de inmediato la negociación sobre la revisión salarial en base al artículo 33 (de la Ley de la Carrera Docente), la cual está suspendida desde abril, pero antes de ponernos de acuerdo sobre eso negociar la retroactividad del uno de enero a junio", afirmó López.
Reiteró que, ante "la violación a los derechos de los educadores", habrá protestas. Una advertencia punto que Sánchez Cerén cuestionó. Su rechazo es apoyado por el secretario general de la gremial Andes 21 de Junio, Israel Montano, quien señaló que la Asamblea emitió el decreto para que les aumenten a los profesores pero no puede obligar al Ejecutivo a concederles la tan ansiada retroactividad.
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Profesores amenazan con paro si el Gobierno no les cumple
Mauricio Pineda Domingo, 26 de Junio de 2011
Maestros aglutinados a Bases Magisteriales y Simeduco amenazaron con suspender labores en los próximos días si el Gobierno no les hace efectivo el aumento salarial que habían acordado.
El secretario de Bases Magisteriales, Luis Mario López, afirmó que "a partir de la próxima semana haremos el llamado para que más docentes se unan para presionar al Gobierno".
Según López, el descontento de los maestros es porque el Gobierno no les ha cumplido con el aumento del 6% y 10% desde el 1 de enero del año en curso.
"Nos sorprende cuando aprobaron en la plenaria pasada un decreto el cual indica que dicho aumento será a partir del 1 de julio y no desde el 1 de enero del año en curso", manifestó López.
Asimismo agregó que eso no era lo que habían acordado con representantes del Gobierno, ya que de forma retroactiva los aumentos sería aplicados en dos fases.
La primera entrega comprendía desde el 1 de enero hasta julio, una segunda fase comprende del resto de julio hasta diciembre.
"Con el acuerdo tomado en Casa Presidencial más de 44 mil maestros serían beneficiados con los aumentos en el periodo escolar 2011", enfatizó López.
Los acuerdos entre docentes y Gobierno fueron tomados en Casa Presidencial en abril, aseguraron.
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Docentes exigen que aumento salarial sea a partir de enero
» Advierten con realizar la suspensión de labores de no tener eco su demanda
Un grupo de maestros afiliados en Bases Magisteriales se concentraron esta mañana en las afueras de la Catedral Metropolitana.FOTO / edh LIssette Monterrosa
Mauricio Pineda/ Liseth Alas Domingo, 26 de Junio de 2011
Un grupo de docentes agremiado en Bases Magisteriales exigió hoy al Gobierno que el aumento salarial del 6% y 10% recién aprobado en la Asamblea Legislativa sea retroactivo.
Durante una concentración que realizaron los maestros a un costado de Catedral Metropolitana, en el centro de San Salvador, pidieron que el beneficio cubra desde enero 2011 y no desde julio como aseguraron quedó establecido en el Decreto Legislativo.
El secretario general de Bases Magisteriales, Luis Mario López indicó que de no tener eco la solicitud del sector esta semana convocaran a un paro de labores para presionar al Ejecutivo.
En la plenaria del 23 de junio el parlamento dio luz verde a una reorientación de fondos del presupuesto del Ministerio de Educación (Mined) que serán destinados al aumento salarial de los maestros y maestras de escuelas públicas.
Este incremento favorecerá a 42 mil 977 profesores y profesoras de acuerdo a dos categorías salariales. Los que ganen entre $300 y $600 recibirán un aumento del 10 %, entre los cuales hay un mil 127 del nivel uno y 19 mil 332 del nivel dos.
Asimismo, los que ganan entre $601 y $1000 recibirán un incremento del 6%, seis mil 198 del nivel uno y 16 mil 320 del nivel dos.
El aumento de sueldo iniciará en julio, e implica una erogación de $13.4 millones hasta diciembre de 2011.
Funes admite su distanciamiento con su partido y con la población que lo eligió
Viernes, 24 de Junio de 2011 19:23
Geovani Montalvo / Tercera Información – El mandatario salvadoreño, Mauricio Funes Cartagena, entrevistado por el diario mexicano La Jornada, admitió su distanciamiento con su partido y con la población que lo eligió, también, admitió que muchas promesas que realizó durante su campaña electoral, no las cumplirá.
“Sabía que me iba a distanciar de las aspiraciones históricas de la población. Entiendo que los sindicatos estén frustrados, entiendo la frustración de los maestros con los que pacté una mejora en su condición salarial y hoy no vamos a cumplir eso en los términos en los que acordamos”, expresó.
El periodista que se convirtió en Presidente a partir del primero de junio de 2009, bajo la bandera del izquierdista partido Frente Farabundo Martí para la Libración Nacional (FMLN), argumentó que “no tengo más recursos para mejorar los hospitales, para mejorar el nivel de vida de muchos”.
Pero pese a todo, “El Salvador ha cambiado”, aseguró.
La historia de El Salvador está teñida con la sangre de una guerra civil interna que duró doce años (1980-1992), donde la entonces guerrilla del FMLN se enfrentó contra los gobiernos oligárquicos y militares de la época.
Después, con los acuerdos de paz en 1992, el FMLN se convirtió en partido político y fue hasta en marzo de 2009 que ganó las elecciones presidenciales de este país centroamericano, derrotando en las urnas una dictadura de veinte años del partido derechista Alianza Republicana Nacionalista (ARENA).
Sin embargo, Mauricio Funes, el candidato del FMLN, no provenía originalmente de sus filas. La dirección del instituto político buscó a un “candidato moderado” para generar confianza en la población, muy intimidada por la campaña sucia que realiza la derecha política en el país.
“Estoy consciente de que la gente se va a decepcionar. Nunca pensé utópicamente”, afirmó Funes a Blanche Petrich, periodista de La Jornada. Y añadió que “lo que queda dentro de mis posibilidades es trabajar para que esa decepción no lleve a la gente a perder la esperanza”.
El gobernante de 53 años de edad, advirtió que las demandas más sentidas de la población será un próximo presidente quien pueda materializarlas. “Por eso trabajo… para garantizar continuidad del proyecto”.
Puede ser del FMLN, sentenció, pero el partido “debe cambiar su visión estratégica y entender que una elección no se gana y las esperanzas del pueblo no se representan en función de si el candidato es o no es orgánico de su partido”.
Un partido del cual, Funes parece alejarse cada vez más hasta llegar a la ruptura definitiva de entendimientos. “Tuve que enfrentar al FMLN, que pensó que había ganado la presidencia y que se podía vaciar en el gobierno”, se quejó.
Indicó que lo que ha logrado en dos años –quedan tres– es ordenar la casa y lamentó no haber hecho algo que debió hacer desde el principio, “tuve que haber construido un pacto social desde el primer día. No lo hice porque tuve que enfrentar al FMLN…”, insistió.
Sin embargo, durante la entrevista publicada el 22 de junio, Funes adelantó que con el FMLN “las diferencias de concepción y estrategia que a veces exhibimos públicamente no llevan a un punto de ruptura”.
Funes considera que la población votó por un proyecto pero también por una persona; para que quien esté al frente del Ejecutivo haga lo que se puede hacer y eso requiere una gran dosis de sensatez, de pragmatismo, visión de mediano y largo plazo.
“Incluso una gran dosis de sinceridad, de reconocer que algunas de las viejas utopías no son posibles en El Salvador, dadas las circunstancias en que recibimos el país”, aseveró.
El presidente señaló que su desafío actual es fortalecer las instituciones, depurar la policía, fortalecer a la fuerza armada, promover un ejercicio público con independencia de poderes y poner la divisa de la negociación como parte del ejercicio cotidiano del gobierno.
“El liderazgo del FMLN no entendió el tipo de gobierno que se podía hacer. Si hubiera entendido desde el principio lo que se podía hacer y lo que no, nos hubiéramos podido enfilar hacia ese pacto social. Y luego está la derecha, a la que hay que hacerle entender que por su propia sobrevivencia, el pacto es necesario”, dijo.
Mauricio Funes afirmó convencido que si su gobierno fracasa en los tres años que le quedan, en 2014 el FMLN no vuelve a ganar la elección presidencial. “Ellos saben que tienen que hacer que este gobierno funcione”.
Y reconoció algo que le ha acarreado muchas críticas desde sectores de la izquierda, que para gobernar, “por razones pragmáticas tuve que hacer acuerdos con la derecha”. Funes insistió que tenían que haber logrado entendimientos con todos los sectores de la vida nacional. En ese sentido, “por razones pragmáticas tuve que empezar con los acuerdos con la derecha, de lo contrario no podía sacar muchos proyectos que pasan por la Asamblea”.
Encuentro con el “más rico” del mundo
En la entrevista, Funes reveló que durante su visita oficial al mandatario mexicano, Felipe Calderón, se reunió con el magnate Carlos Slim alrededor de tres horas. Hablaron de negocios.
Funes logró que Slim invertiera 300 millones de dólares adicionales en El Salvador. “La sola presencia de Slim puede mover voluntades y atraer a otros empresarios”, dijo.
Carlos Slim Helú es un empresario mexicano, considerado por la revista Forbes el hombre más rico del mundo en el 2010 y en el año 2011.
El 10 de septiembre de 2008 compró un 6,4% del periódico estadounidense The New York Times, es decir 9,1 millones de acciones, por un valor aproximado de $123 millones de dólares. Según Slim, éste es un movimiento estrictamente financiero y no una estrategia para entrar en el mundo de los medios estadounidenses. Con esta participación accionaria se convirtió en el tercer accionista más grande de la compañía.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 17:42 No hay comentarios:
Jueves 23 de Junio de 2011 - 22:15
La Asamblea Legislativa aprobó ayer con 75 votos un aumento salarial, a partir del próximo 1 de julio, para más de 42 mil maestros. Según el decreto, aprobado por todas las fracciones legislativas, el aumento será de un seis por ciento para quienes ganan entre los $300 y los $600 y de diez por ciento a quienes ganan entre los $600 y los mil dólares. Abarca a educadores de los niveles uno y dos.
El incremento de salario, significará un desembolso de $13 millones 487 mil 697, que saldrán de ahorro de gastos y de la partida de gastos imprevistos del Ministerio de Educación.
“Los efectos adversos, generados por la crisis económica, han afectado el poder adquisitivo de la población, incluyendo al sector docente”, reza el proyecto de ley, aprobado.
El incremento para 42 mil 977 docentes, se aprobó un día después que se celebra el día del docente, destacó el diputado del FMLN, Inmar Reyes.
“Vamos a apoyar, pero hay que aclarar que eso no solventa el costo de la canasta básica”, expresó el diputado de GANA, Mauricio Rodríguez, quien es maestro.
Los beneficiados serán siete mil 325 maestros del nivel uno y 35 mil 652 maestros del nivel dos.
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el ministerio de Economía ha calificado de "exitosa" la racionalización del subsidio al gas, a pesar de inconvenientes. FOTO EDH / marvin recinos
Karla Argueta Jueves, 23 de Junio de 2011
El subsidio para las escuelas, comedores de los mercados y centros de caridad no será retroactivo y quienes consumen hasta 15 cilindros, como el caso de muchos centros educativos, recibirán la ayuda estatal solo para algunos, informó ayer el director general del Sistema Nacional de Racionalización del Subsidio al Gas, Rafael Barrientos.
De acuerdo con el funcionario, la entrega de tarjetas para que estos sectores comiencen a cobrar el subsidio iniciará a finales de julio, una vez culmine la elaboración del mecanismo, proceso en el que está participando un consultor de la Comisión Económica para América Latina (Cepal).
"La retroactividad no la podemos hacer en este momento. Vamos a hacer una valoración de las finanzas del Estado, que son muy pocas", sostuvo Barrientos.
Solo entre abril y junio, los cuatro mil 946 centros educativos que, de acuerdo al Ministerio de Educación, cuentan con el plan de alimentación escolar erogaron aproximadamente $1 millón 575 mil 260 para comprar gas licuado, $1 millón 44 mil 545 más que cuando el producto costaba $5.10, y que no serán devueltos a las escuelas, con las finanzas apretadas por el reciente recorte presupuestario.
La cifra podría incrementar debido a que, según Barrientos, las escuelas beneficiadas son un poco más de cinco mil.
El funcionario del Minec agregó que para contribuir a la economía de las escuelas, están en conversaciones con la industria para abastecerlas con gas a granel, que es mucho más económico, dijo.
A pesar de que el censo de los comedores ubicados en los mercados ya culminó y arrojó la existencia de entre cuatro y cinco mil establecimientos, Barrientos aseguró que continúan en "el procesamiento de la información, porque tenemos sectores que están alrededor de los mercados y que anda con sus carritos vendiendo panes".
Sumado a lo anterior, la institución deberá iniciar en los próximos días el registro de las organizaciones de caridad.
A éstas "a partir de la otra semana, les vamos a subir el mecanismo de pre registro (en la página web del Ministerio), donde van a llenar todos sus datos. Posteriormente, los vamos a llamar para que presenten toda la personería jurídica que corresponde", explicó el director del Sistema.
Barrientos defendió el mecanismo de racionalización y lo definió como "exitoso"; a pesar de los inconvenientes, por los que incluso el Centro para la Defensa del Consumidor (CDC) dijo la semana pasada a El Diario de Hoy que interpondría una demanda.
"Tenemos un asocio público privado muy eficiente. El mecanismo ha demostrado la eficiencia en cuanto a los pagos", sostuvo Barrientos.
Respecto a los $9.10 que actualmente se otorgan de subsidio, los responsables de la racionalización dijeron que eso está sujeto a los precios internacionales, pero también a la capacidad del Estado, por lo que por el momento no contemplan incrementarlo.
Por el contrario, Barrientos dijo que esperaban que el crudo se fuera "comportando de una manera más decente para poder disminuir el subsidio, y darle un alivio a las arcas del estado.
Desde marzo hasta a fecha, según las cifras de Economía, se han erogado $34 millones 344 mil 226 en concepto de subsidio, y respecto al ahorro que pretendía obtener el gobierno con la medida, enfatizó que ya han comenzado a verlo con aquellos salvadoreños que aún teniendo derecho a la ayuda la han rechazado, así como en la disminución del contrabando.
INDAGAN ROBO DE RECIBOS
El coordinador del Plan Integral del Gas Licuado, Marvin Rodríguez, confirmó ayer que en los Centros de Atención por Demanda han conocido denuncias de robos de recibos de energía eléctrica.
El Diario de Hoy publicó la semana anterior que el CDC tenía conocimiento de al menos diez denuncias de hurto de facturas con la finalidad de cobrar el subsidio de alguien más, así como de otras irregularidades.
Rodríguez aseguró que han pedido información a las instituciones de pago para tratar de identificar a los responsables de esos fraudes y evaluar una demanda en la Fiscalía General de la República.
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Docentes recibirán aumentos salariales del 6% y 10%
» El gobierno deberá erogar 29 millones de dólares al año para hacer efectivo el ajuste
Para lograr que el Ejecutivo los incluyera en el aumento a los empleados públicos, los profesores en diferentes ocasiones han realizado protestas.FOTO / edh
Maynor Ruiz Jueves, 23 de Junio de 2011
La Asamblea Legislativa aprobó la modificación al Decreto 553, referente al aumento salarial para empleados públicos, con lo que los docentes serán favorecidos con incrementos salariales del 6% para quienes reciben entre 300 y 600 dólares y de 10% a los que perciben entre 601 y 1,000 dólares.
Según las autoridades del Ministerio de Educación (Mined), son 43 mil docentes los que serán favorecidos con la modificación del referido decreto. Se estima que para cumplir con el acuerdo, el Gobierno deberá erogar 29 millones de dólares al año para que se les haga efectivo su respectivo aumento
Sin embargo, el Mined ha dicho que para hacer posible el aumento se hará un recorte en el presupuesto destinado a los centros escolares de los 262 municipios, el cual se estima en más de 11 millones de dólares.
Los docentes se oponen a que el aumento salarial, que exigen desde principios de 2011, tenga que salir del presupuesto de los centros escolares.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 8:37 No hay comentarios:
Junio ha sido, algo así como un mes de rendición de cuentas, pero también de evaluaciones; de tal manera que es oportuno emitir opinión respecto al estado de la educación y sus perspectivas porque parece que los titulares de educación juegan a engañar, así como Mauricio presume ser hombre de izquierda y dice gobernar para la gente, sin embargo, cualquier cosita que la derecha quiera él se la concede sin pensar más de una vez, un ejemplo: el arreglo que dio lugar al decreto 743.
Pero hablando de educación, la política educativa que ejecuta este gobierno sigue siendo neoliberal; los mismos programas, los mismos libros de texto, los mismos mandos y los “nuevos” no están diciendo nada que sea digno de consideración, las mismas capacitaciones, las mismas amenazas, el mismo discurso. Ahora están hablando de escuela de tiempo pleno, de unir el trabajo con la educación, etc. Eso puede ser muy bueno como idea, pero sólo son palabras, palabras que no es fácil que las conviertan en hechos porque este gobierno le tiene miedo a la derecha y antes que hacer una demostración plena de que se es de izquierda mejor siguen, en la forma más cómoda, los pasos de lo que antes se construyó como modelo de educación neoliberal (plan plan decenal y 2021).
Mientras tanto, hay una conducta ya acuñada en la sociedad salvadoreña resultado de esta filosofía de la educación aplicada durante veinte años en la mayoría de niños y niñas, jóvenes y adultos tirada a la mediocridad, el joder mucho y estudiar poco, el poco pensar, el vivir una vida superflua, a interesarse por las cosas más triviales y dejar de lado las cosas fundamentales de la vida... conducta fundamentada en el irrespeto, la intolerancia, el individualismo a ultranza, el egoísmo extremo, la violencia, el delinquir, la pornografía, el sexo rápido, la droga, el dinero fácil, el desprecio a la vida, … la vida loca... Y para curar la enfermedad se receta una religión con un dios hecho según las necesidades del mercado y que lo resuelve todo. En una creencia peligrosa porque paraliza el pensar y fomenta el actuar autómata: dios ya lo tiene todo pensado. ¿Cuál es el cambio? ¿Dónde están las novedades? Dicen que hay logros: ¿Dónde están, cuáles son?
Si vamos a hablar de logros, porque uno siempre puede hablar de ellos, cuando de evaluar se trata: zapatos, cuadernos, alimentos, uniformes y pueden regalar otras cosas, pero esto sólo es parte de la cosmetología neoliberal, que juega mucho con las apariencias, los números, las encuestas, en su afán de manipular y fabricar conciencias adoc. Sin embargo, la escuela salvadoreña sigue en un atraso pavoroso, la calidad es una palabra cada vez más extraña al sistema educativo salvadoreño, la calidad es la excepción y no la norma, la tecnología brilla por su ausencia. Y si es que algo positivo se está sembrando hoy, los logros los veremos a futuro, porque en educación las proyecciones son de largo plazo.
La crisis de la educación, pues, sigue en su dinámica, tal como ocurre en seguridad, salud, la espiral inflacionaria, el desempleo, el deterioro del medio ambiente, etc. Hay más bien, entre los docentes, una percepción de que la crisis se ha complicado porque el ambiente que se vive en las escuelas hoy es más tenso por la inseguridad, “sentimos que la vida se nos escapa porque todo sube de precio y no hay ninguna esperanza de que esto vaya a cambiar”. Los aumentos salariales quedan diluidos de inmediato frente al alza de los precios que no paran de incrementarse.
Pero lo que viene es más preocupante, todavía; las noticias que circulan más allá de los medios de comunicación arrojan señales como la siguiente: en la Asamblea Legislativas se prepara un paquete de reformas a la Ley de la Carrera Docente que castigará con despidos a los docentes que no alcancen los puntajes requeridos, 5 años más a las edades para retirarse, 60 las mujeres y 65 los hombres, más carga al quehacer docente, luz verde para que los directores y directoras le den rienda suelta a las arbitrariedades, un programa de salud que desmejora la atención, etc. ... Va a ocurrir algo similar como cuando impusieron las AFP y la Ley del Sistema de Ahorro para Pensiones, Ley SAP, el Decreto 347 que quitó el Derecho a retirarse al cumplir 30 años de servicio, etc.
Pero hay algo más: se sabe que la USAID tiene muy metidas las manos en esta cartera de Estado como otras, recientemente el vice ministro de educación decía, en un programa nocturno de televisión, que con las ideas que están proyectando aplicar los señores del Banco Mundial están muy, pero muy entusiasmados. El Salvador sigue siendo laboratorio para experimentar cualquier asunto político que le resulte necesario a Estados Unidos para aplicar en la región y el mundo. Si la educación sigue siendo tutelada y financiada por estos organismos no cabe duda que lo que vamos a tener en los próximos años es más neoliberalismo con disfraz de izquierda, es posible que más privatizaciones.
Es inquietante el papel que la USAID ha jugado y sigue jugando en países como Honduras, Ecuador, Venezuela, Bolivia, etc. que es en esencia contrainsurgente y desestabilizador y que continúe en El Salvador jugando un papel similar. En Europa, países como Grecia, Portugal, España, etc. están aplicando un paquete neoliberal que tiene muchas similitudes, por no decir que es el mismo. También se sabe que estos organismos no han abandonado la idea de privatizar la educación, como lo que estamos viendo en Chile en este momento y la heroica lucha del pueblo en defensa de la educación pública.
¿Se podrá hacer cambios de transcendencia en dos años? sí. Pero tiene que haber voluntad, el proyecto y la correlación. Parece que no son estos titulares los que la historia escogió para hacer los cambios de fondo y de trascendencia en el ramo de la educación en nuestro país, las circunstancias los pusieron ahí pero no tienen la voluntad, carecen de la audacia, les falta valor o el compromiso de este presidente con el gran capital y el imperio es de tal naturaleza que no dejan que las cosas se les escapen del control. No hay, pues, ningún giro ni en la visión ni en la acción, todo es más de lo mismo.
Si se le quiere hacer bien a la educación en primer lugar, incrementen el presupuesto de educación, deberían introducir una legislación que permita regular el papel de los medios de comunicación que tanto daño hacen a la niñez y juventud, por lo menos. Denle un giro al diagnóstico: los docentes no son responsables de la baja calidad. La baja calidad se pensó y se planificó en las cabezas de los tanques de pensamiento que diseñaron el consenso de Washington, pero eso es parte de la agenda oculta. Aquí, son responsables los que cerraron Ciudad Normal y la convirtieron en cuartel, los que asediaron día y noche a la Universidad Nacional y crearon las universidades de garage que producían maestros a granel. La baja calidad era parte de las trampas de los negocios en la educación, cuando el mercado comenzaba a dominar el ambiente económico en nuestro país y la región. Aunque sea eso hagan.
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En marco de la celebración del día del educador/a el Sindicato de Maestros de la Educación con Participación de las Comunidades (SIMEDUCO), presentó el balance de la situación actual dentro Magisterio Nacional.
En el día del maestro/a, el Sindicato de Maestros de la Educación con Participación de las Comunidades (SIMEDUCO), realizaron una rueda de prensa con la finalidad de presentar el balance sobre la situación actual en los centros rurales y urbanos marginales.
Según el Profesor Manuel Molina, Secretario General de SIMEDUCO, el contexto de los maestros es crítico, ya que más de 1000 educadores están siendo amenazados, extorsionados y acosados por la delincuencia que a diario azota nuestro país.
Los representantes del Sindicato de Maestros, expresaron que los planes de seguridad propuestos por el “Gobierno del Cambio”, no han tenido los resultados esperados. A la vez criticaron la labor realizada por la Fuerza Armada, la cual fue catalogada de “torpe”, pues irrespeta la institucionalidad escolar, lo que pone en riesgo la vida de los estudiantes y los educadores.
Por otra parte se pronunciaron ante el aumento de las horas laborales administrativas, lo que ha venido a sobrecargar el trabajo de los docentes fuera de los salones de clases y sin un incremento salarial.
Los miembros de SIMEDUCO, exigieron al gobierno de Mauricio Funes, que los 20,000 maestros/as desempleados/as en el país sean incorporados y contratados en el programa de Alfabetización que el Ministerio de Educación está impulsando.
Manuel Molina, Secretario General de SIMEDUCO.
En primer lugar que se nos brinde más seguridad, en un estimado más de 1000 docentes están siendo amenazados de muerte en los centros educativos, no hay un combate efectivo de la delincuencia, para nosotros los planes de seguridad no están funcionando, queremos un aumento salarial y que nuestros compañeros sean instalados en el programa de Alfabetización
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 8:29 No hay comentarios:
Docentes insistieron: poco salario y más carga laboral
Profesores evalúan a Educación
» Aseguran que alza salarial que tendrán en julio no es un regalo
El secretario general del Simeduco, Manuel Molina (de rojo), y otros miembros de ese gremio denunciaron que el gobierno se resiste a negociar el aumento salarial vía escalafón, como manda la ley. FOTO EDH / omar carbonero
Susana Joma Miércoles, 22 de Junio de 2011
Educadores del sistema público, agremiados en Simeduco, aseguraron ayer que su situación salarial y la atención que les brinda el sistema de salud docente no ha mejorado con la llegada del nuevo gobierno.
En este contexto, Manuel Molina, secretario general de dicha organización, aseguró que el aumento salarial de 10 y 6 %, que en su calidad de empleados públicos recibirán de forma retroactiva el próximo mes, no es un regalo, tal como lo aseguró el vicepresidente de la República y ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén. Para ellos se trata de un derecho ganado que está en el artículo 34 de la Ley de la Carrera Docente, que inicialmente había sido irrespetado.
La crítica de este gremio se agudiza debido a que el gobierno dejó de lado la negociación del incremento salarial por escalafón que según la legislación docente les corresponde cada tres años. "Nos parece muy lamentable que el gobierno se esté negando a negociar el artículo 33 de la mencionada ley, sobre todo porque los presupuestos de las instituciones ya se empezaron a trabajar", subrayó Molina.
El dirigente sindical y también director de un centro escolar de Cuscatlán hizo eco de las quejas de muchos de sus colegas y docentes que están descontentos por el hecho de que el Mined no les aumenta lo que ellos dicen merecer pero sí les ha sobrecargado de trabajo con el tema del paquete escolar.
"Tenemos que estar llenando vales, apoyar a los proveedores cuando llegan a tallar y luego a entregar los zapatos. Noches, fines de semana y hasta clases se han sacrificado por parte de los directores y maestros para llenar esos vales, organizar las entregas", explicó durante una conferencia en la que estuvieron presentes otros miembros de la gremial. Lo que más sienten es que a última hora les han dicho que no van a revisar los vales que han entregado.
"Nos hemos convertido en gerentes de almacén, que pasan distribuyendo, cuando eso pudo haberse hecho de otra forma. Hoy también nos están pidiendo que hagamos un informe diario sobre el alimento escolar. Es decir, por qué el estudiante no ha comido, qué se preparó, en qué condiciones se toma el refrigerio", detalló el docente.
Si bien el reconoce que pueden dar información al respecto, insiste que eso les viene a quitar todavía más tiempo para otras actividades que les competen y que tienen que ver con la calidad educativa, por ejemplo: dar seguimiento a los procesos pedagógicos que se utilizan en las aulas y otros temas inherentes a la enseñanza y aprendizaje.
Según declaró, la situación se agudiza en la zona rural donde muchos docentes se ven obligados a hacer doble trabajo: atender aulas y fungir como directores porque el Mined no los ha nombrado.
Advierten que las medidas de seguridad no han funcionado
Profesores piden que vigilancia de PNC y el Ejército sólo sea en las afueras de las escuelas. FOTO EDH / ARCHIVO
Los docentes cuestionaron ayer los planes de seguridad que el gobierno impulsa en torno a comunidades educativas.
"A nuestro criterio hay más de mil maestros que están siendo amenazados, extorsionados y acosados por la delincuencia: los planes de seguridad no están dando los resultados esperados", citó una hoja informativa girada por el Simeduco.
El sindicato advierte que en algunos casos la intervención policial y del personal de la Fuerza Armada en lugar de ayudar afecta a los profesores, como ocurrió en una escuela de La Libertad.
Manuel Molina expresó que el hecho se dio porque el día que los profesores estaban haciendo una revisión disciplinaria entró un grupo de soldados y uno de ellos intervino con respecto a uno de los muchachos. Según explicó, la comunidad pensó que los docentes habían denunciado y a partir de allí surgió la amenaza contra la planta docente.
En opinión de los representantes de Simeduco, la escuela es un ente autónomo y la Policía, el Ejército y cualquier otra persona tienen que pedir permiso para ingresar. Además, señalaron que los profesores ahora prefieren no denunciar ante la PNC porque más tardan en hacerlo que las pandillas en saberlo.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 7:41 No hay comentarios:
Sin acuerdo sobre aumento salarial a los educadores
Diputados de Hacienda se reunirían mañana durante la plenaria para discutir el tema, si el pleno lo decide. FOTO EDH / ARCHIVO
Rafael Mendoza López Miércoles, 22 de Junio de 2011
Los diputados de la comisión de Hacienda de la Asamblea Legislativa aún no llegan a un acuerdo para aprobar el dictamen que dé luz verde al aumento salarial de 6 % y 10 % para los docentes del sector público.
De acuerdo con el diputado del FMLN, Immar Reyes, su partido pedirá al pleno legislativo, en la sesión de hoy, que se convoque a la comisión en cuestión para discutir el tema y llegar a un consenso alrededor del incremento salarial.
"Vamos a pedir al pleno que se nos convoque para buscar el acuerdo y dictaminar", aseveró el legislador farabundista.
Por su parte, la diputada de ARENA, Margarita Escobar, aseguró ayer que su partido aún no ha comprometido sus votos por la medida, ya que todavía no están seguros si los más de $13 millones que dará el Ministerio de Hacienda para los incrementos (de junio a diciembre de este año) no corresponden a un recorte presupuestario en el Ministerio de Educación (Mined).
"Estamos de acuerdo en el aumento, en lo que no estamos de acuerdo es en que se recorte el presupuesto a las escuelas para el incremento. Ellos tienen partida secreta de donde pudieran ajustar el tema de los salarios, pero no nos parece correcto que quieran recortar el presupuesto para la reparación de las escuelas", indicó la legisladora tricolor.
En tanto, el legislador del FMLN aseguró que en la nota explicativa que respecto al incremento les envió el ministro de Hacienda, Carlos Cáceres, se detalla que los fondos a utilizarse son precisamente extraídos de la partida de imprevistos.
De acuerdo con los datos del Mined, un total de 42 mil 997 docentes serán beneficiados con el incremento de sueldo. Este beneficio implica un monto al año de 26 millones 975 mil 395 dólares, lo cual representa un gasto mensual de 2 millones 247 mil 950 dólares más que el gobierno central deberá erogar.
El incremento del 6 % beneficiará a 6 mil 198 maestros del nivel uno y a 16 mil 320 del nivel dos, mientras que el de 10 % podría mejorar la situación económica de 20 mil 459 maestros.
Más de mil maestros amenazados por la delincuencia
» Además, gremial exige aumento salarial y mejoras laborales
Desde la semana anterior el centro educativo del cantón de Agua Zarca, en San Juan Opico, La Libertad ha cerrado, debido a supuestas amenazas que el personal docente recibió por parte de pandilleros.FOTO / edh Mauricio Cáceres
elsalvador.com Miércoles, 22 de Junio de 2011
Más de mil educadores entre profesores y profesoras estarían siendo amenazados por la delincuencia que asecha al país, según denunció hoy el Sindicato de Maestros del Programa Educación con Participación de la Comunidad (Simeduco).
La preocupación, junto a una serie de exigencias para mejorar sus condiciones laborales, fueron expuestas durante una conferencia brindada por la gremial en el contexto de celebración del Día del Maestro.
"Los planes de seguridad no están dando los resultados esperados; el convenio entre el Ministerio de Educación (Mined) y la Policía Nacional Civil (PNC) está dando pocos resultados positivos y en algunos casos los resultados son adversos, pues irrespeta la institucionalidad escolar", señaló Simeduco en un comunicado de prensa.
En los últimos días, varios centros educativos han paralizado labores a raíz de supuestas amenazas que habría recibido el personal docente.
Ejemplo de esta problemática es la Escuela de Agua Zarca, en San Juan Opico, La Libertad, la cual suspendió clases desde la semana anterior, dijeron padres de familia y estudiantes.
Por otra parte, la asociación de docentes reiteró su solicitud de un incremento salarial, además de demandar mejoras en la atención de salud.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 7:35 No hay comentarios:
BALANCE DE SIMEDUCO SITUACION ACTUAL DEL MAGISTERIO NACIONAL
A dos años del “Gobierno del cambio” y en el marco de la celebración del día del maestro/a desde nuestra vivencia diaria en los Centros Educativos Rurales y urbano marginales, describimos la situación del magisterio nacional:
A nuestro criterio hay más de 1,000 maestros/as que están siendo amenazados, extorsionados y acosados por la delincuencia; los planes de seguridad no están dando los resultados esperados; el convenio entre el Ministerio de Educación (MINED) y Policía Nacional Civil (PNC) está dando pocos resultados positivos y, en algunos casos, los resultados son adversos, pues se irrespeta la institucionalidad escolar; el ejercito actúa con mucha torpeza y se pone en riesgo la vida de compañeros/as, tal como ocurrió recientemente en el departamento de la Libertad. A esto le agregamos engorrosos filtros que pone el MINED para trasladar a compañeros que están en esta situación, teniendo hasta 6 meses a los compañeros en las direcciones departamentales y, en algunos casos, obligándolos a retomar sus labores en los mismos centros escolares donde fueron amenazados, poniendo en riesgo la vida de los educadores.
El trabajo de los docentes se ha aumentado en labores administrativas, como llenado de vales, listados, informes diarios de alimentos, además de la papelitis que ya veníamos denunciando.
Sostenemos que la buena evaluación del MINED en las encuestas de opinión se debe al trabajo docente, en paquetes escolares, alimentación escolar y la relación afectiva que se desarrolla en las comunidades educativas. El plan social educativo “Vamos a La Escuela no ha llegado a las aulas”.
La crisis económica nos sigue golpeando como a todos los sectores vulnerables de nuestra sociedad; el gobierno de turno, al igual que el anterior, nos deja fuera de un incremento salarial decretado a los empleados públicos, violentando el Art. 34 de la Ley de la Carrera Docente (LCD); después de imparables jornadas de protesta, el gobierno asumió el compromiso verbal de aplicar el incremento al magisterio. El MINED propuso dignificar al magisterio, provocando una mejoría salarial pero, ya inició la elaboración del presupuesto para el 2012 y el gobierno, nuevamente se niega a negociar la nivelación salarial correspondiente al Art. 33 de la L.C.D. y que deberá hacerse efectiva a partir del próximo año; retrasos arbitrarios de ascensos de nivel y categoría, robándole al magisterio lo que por ley nos corresponde.
En el seno de la Asamblea Legislativa se discuten Reformas a la Ley de la Carrera Docente, las cuales tienen a su base un espíritu represivo, por lo que: a los partidos que se alistan para votar por esa ley enemiga del magisterio nacional, les decimos: estamos listos/as para desarrollar jornadas de lucha ante maniobras que violenten la recién alcanzada estabilidad laboral, y que si creen que nos quedaremos de brazos cruzados, ¡se equivocan!
Más de 20,000 maestros/as desempleados/as en el país; 13,000 maestros/as explotados en colegios privados; nuevas generaciones de profesionales de la educación excluidos con pruebas como la ECAP y TOFEL, cuyo objetivo es que no se gradúen; SIMEDUCO propone que maestros desempleado/as sean contratados para el programa de alfabetización.
La nueva institución para la capacitación y formación docente ESMA, debe convertirse en la única institución que forme a los maestros/as en el país y que la carrera dure 5 años como mínimo.
Nuestro programa de salud es cada año más precario: sin medicinas básicas, con consultas de especialistas hasta para el próximo año, burocrático, y atendidos por hospitales públicos en las peores condiciones. Para muestra un botón: En el hospital Rosales nos atienden en un lugar conocido como las catacumbas, a la par de los reos, donde pasan ratas y cucarachas a cada rato, por lo que sigue creciendo nuestro repudio para el programa.
JUNTA DIRECTIVA GENERAL DE SIMEDUCO
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 18:52 No hay comentarios:
Reflexionando - Dagoberto Gutiérrez
La crisis es una buena palabra aunque produce sobresaltos y temores; pero en sus pliegues sinuosos esconde las oportunidades para aquel o aquellos con el poder suficiente para resolver la crisis a su favor. De eso se trata la lucha política y eso es, precisamente, lo que encierra la actual coyuntura.
Es necesario saber que no son las instituciones las que están en crisis, porque estas, Los Aparatos de Poder, están funcionando a todo vapor como siempre funcionan, pero mostrando y demostrando, como nunca antes, su verdadera naturaleza política, su rostro real, sus vísceras retintas, sus intereses reverberantes, tal como corresponde a todo Aparato de Estado que concentra poder político. Esto y no otra cosa son La Asamblea Legislativa, La Corte Suprema y El Poder Ejecutivo. En otras palabras, el pueblo esta asistiendo, sin invitación, a una fiesta total de transparencia total, donde nadie puede usar antifaz y donde todos los reyes están desnudos.
Pocas veces ocurre este evento en la vida de los pueblos, es como nacer y morir que solo ocurre una vez en la vida y no vuelve a repetirse. Esta crisis nos ofrece aparatos políticos saludables actuando al desnudo, sin ninguna crisis, precisamente por eso, es que la gente sabe que el decreto 743 es, realmente una maniobra y no solo una figura jurídica, no se necesita ser un jurista para saber esto, el pueblo también puede saber que no existe Asamblea Legislativa sino partidos políticos que la integran, que no decide la asamblea sino los partidos, que son, los reales legisladores.
Esta desnudez también alcanza, mas allá de los aparatos fundamentales, a otros aparatos que como el partido FMLN han mantenido una naturaleza llena de sombra y una imagen sostenida con la luz del heroísmo, la sangre y las lágrimas del pueblo, heroico y maravilloso que produjo al FMLN durante los años de acero y luz.
La coyuntura permite ubicar a una cúpula partidaria que intenta, con desesperación, impedir el surgimiento de un Sujeto Político que le de continuidad al proceso histórico, proceso interrumpido cuando EL ESTADO, luego de terminada la guerra y muerto el FMLN, produce un actor político: el partido FMLN, dedicado totalmente a las campañas electorales, al usufructo del botín de la cosa publica, a la producción de funcionarios públicos y a la fabricación de una historia en el que, una izquierda gubernamental puede actuar como derecha y pensar como izquierda o actuar como izquierda y pensar como derecha, todo de acuerdo a las circunstancias; pero en ningún caso asumiendo las banderas reales de la lucha real de la gente real, y por el contrario, erigiéndose en defensores fieles de las instituciones y de su institucionalidad, sobre todo de aquellas que le son beneficiosas, pero en ningún caso, defendiendo a los débiles, mucho menos cuando esa defensa los puede enfrentar a los poderosos, pero siempre pidiendo los votos a los votantes.
Esto es lo que ocurre cuando en la actual coyuntura en la que entra en crisis El Poder Político Tradicional levantado a fines del siglo XIX, y cuando la sociedad entera se levanta contra la burocracia partidaria incluida la del partido FMLN, la cúpula de este partido se afana en presentar el fenómeno critico como una conspiración de la derecha contra su partido , como si sus funcionarios pudieran distinguirse de los de derechas o como si el pueblo hiciera distingos entre partidos de derechas e izquierdas; este abordaje resulta cómodo para aquellos que se niegan a pensar mínimamente y piensan, de manera equivocada, que el pueblo carece de cabeza política y que a estas alturas pueda haber persona que no piense que ARENA y FMLN son los dos pilares que sostienen el régimen político salvadoreño y que por eso mismo, en una gran consecuencia ideológica, la cúpula del partido FMLN, resulta ser la defensora mas segura del sistema político del país, mucho mas segura que el partido ARENA.
Esto resulta ser como una gota cristalina de agua cristalina, cuando esa cúpula se convierte en defensora firme del decreto 743, el que amordaza y silencia a la sala de lo constitucional, para impedir que esta sala restaure la condición política de la CSJ y la saque del pantano del partidismo. El partido ARENA, en una dificultosa maniobra, desnudó a la cúpula efemelenista, que se ubica cómodamente a la derecha de la posición arenera. Esta postura resulta indefendible ,porque una vez mas el rey esta desnudo y entonces esta cúpula piensa que es la hora de las fábulas, como aquellas que dicen que si el partido FMLN se debilita la derecha se fortalecerá , o aquella otra que dice que el pueblo que se manifiesta en las calles pidiendo la derogatoria del decreto 743, que es lo que pide todo mundo, es la derecha viva porque ahora, según esta cúpula, los enemigos son los 4 magistrados de la sala de lo constitucional, los que han resuelto que cualquier ciudadano puede ser candidato libre de los partidos, han resuelto que sea diputado aquel que sea mas votado por el pueblo, sin que sea controlado por las cúpulas partidarias. Por esto, según esta cúpula, son los enemigos más peligrosos y quieren o creen que el pueblo crea semejante barbaridad.
En todo caso, la mejor de las historias de esta cúpula, consiste en creer, e intentar hacer creer que una cúpula partidaria, puede actuar como derecha, hacer lo que hace la derecha, pensar como derecha, soñar como derecha, persignarse como derecha y luego, durante esta festividad de derechas, pedirle a la gente que piense o acepte que esta cúpula es de izquierdas. Este drama aparece en aquellas sociedades donde antiguos y muy antiguos insurgentes, renuncian a una postura crítica y dejando de ver la realidad de una manera negativa, como debe ser, si se intenta negar esta realidad, pasan a ver esta misma realidad de manera positiva, como la miraría un banquero, un poderoso industrial o un exitoso comerciante.
Resulta que esta crisis del poder político también esta mostrándonos, con todas sus luces, la crisis de la filosofía del poder de las derechas, de todas las derechas incluidas aquellas que gustan presentarse en salones humildes como de izquierdas y en salones suntuosos como de derechas. El momento ya no permite juegos de palabras porque los actores, como los partidos políticos, han dejado de ser instrumentos para actuar como fines y esta mutación los hace depender del aparato estatal en la misma medida, que los aleja, sin retorno, del pueblo que los desconoce y los niega.
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 10:32 No hay comentarios:
Impiden clases para exigir destitución de dos profesoras
La Paz Reclamos a Educación
» Padres de familia y alumnos se quejan de supuestos abusos a los que son sometidos
Padres de familia y estudiantes se reunieron en la escuela. FOTO EDH / Jesús Corvera
Jesús Corvera Lunes, 20 de Junio de 2011
Un grupo de padres de familia del Centro Escolar San Bartolo, en San Miguel Tepezontes, exige a las autoridades del Ministerio de Educación (Mined) la destitución de la directora y subdirectora del plantel, a las que acusa de cometer actos arbitrarios.
Según los afectados, la situación era insostenible, y al no tener respaldo del Mined no tuvieron más que tomarse la escuela y evitar así que las profesoras sigan con sus abusos.
"El viernes pasado hubo una reunión con el director de transparencia (Salomón Alfaro), pero los padres de familia están decepcionados porque no recibieron ninguna respuesta de su parte, de cómo solucionaría el problema, por eso cerramos la escuela", indica Roberto González, padre de familia.
Señala que las maestras realizan cobros indebido por actividades escolares. "Siempre dicen tener la razón y no permiten que un padre de familia dé su opinión sobre lo que pasa en la escuela y que tiene que ver con la educación de sus hijos. Hacen muchas exigencias de dinero bajo la excusa de que hay gastos y que por obligación tenemos que dar dinero", dice.
Ana Isabel de Rivas, madre de familia, explica que una de las últimas solicitudes fue una de 16 dólares para la compra del uniforme deportivo. También que les cobran 25 centavos a cada alumno para permitirle jugar durante las clases de educación física, y si no los pagan, los humillan.
De acuerdo con los afectados, los que califican como abusos no son nuevos, y aseguran no haber acudido a la dirección departamental de educación de La Paz, porque tenían informes que la directora Rosa Hilda Real es familiar de Patricia Alvarado, actual encargada de esa sede del Mined. La otra maestra involucrada es Norma Montes, subdirectora.
Alvarado niega esa versión y afirma que de llegar a comprobarse las acusaciones, ambas docentes enfrentarán las sanciones que establece la ley. Además, que en los próximos días se montará una mesa de diálogo con los residentes del cantón para buscar salida al problema.
"La finalidad del Mined es que los alumnos no pierdan clases, y que por eso se buscará una solución a la brevedad", acota.
González añade que también les preocupa la pérdida de clases de los niños, pero les preocupa más el daño sicológico que sufren y sus secuelas, porque éstas los maltratan.
Las maestras señaladas no quisieron comentar al respecto.
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LA DIGNIFICACION DEL MAGISTERIO NACIONAL, EJE DEL VAMOS A LA ESCUELA: SIMPLE DEMAGOGIA!!!!
A Jefes/as De Prensa y Redacción
Medios de Comunicación Televisivos, Radiales y Escritos
La Junta Directiva de SIMEDUCO ante la situación actual del sistema educativo nacional en el marco de las celebraciones del día del maestro presenta a los medios y opinión pública nacional e internacional:
• Sus valoraciones Ante el fracaso de los planes de seguridad, alianza entre MINED-PNC Y la torpeza con las que el Ejército ingresa a los centros educativos, hasta llegar a poner en peligro la vida de compañeros/as.
• El aumento de trabajo a los maestros/as con el nuevo gobierno
• La negativa del gobierno a reunirse con los gremios para alcanzar un acuerdo sobre la revisión al salario docente, consignado en el Art. 33 de nuestra Ley.
• Las reformas a la ley de la carrera docente que se discuten en la asamblea legislativa, una maniobra para despedirnos más ágilmente.
• La situación de los docentes egresados, desempleados y explotados en gran medida en los colegios privados.
• El sistema de salud docente cada vez más precario y burocrático
• Otros temas de vuestro interés
Día de la conferencia: miércoles 22 de Junio de 2011
Lugar de la conferencia: Central de Trabajadores Democráticos (CTD) 1ra av. Norte y 17 calle pnte. N° 135 Bo. San Miguelito, San Salvador a la par de clínica de ojos Candray.
Esperando contar con su valiosa presencia
San Salvador, 20 de Junio de 2011
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MDP-Dagoberto Gutiérrez, exige junto a los movimientos sociales
Derogatoria del Decreto 743
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353 alumnos desertan de institutos por violencia social
Más de 350 estudiantes de bachillerato han abandonado sus estudios en lo que va del año. Según directores de los principales institutos nacionales, la causa primordial es la violencia.
Escrito por Ronald Ruiz/Juan Carlos Barahona/Carla García/ German Rivas
Lunes, 20 junio 2011 00:00
“La mayoría de alumnos se queja de la economía, pero lo más difícil son las amenazas y extorsiones a las que son sometidos.”
Doris de Castillo, directora del INAC
“Amenazas siempre hay. Pero el amenazado calla, generalmente. Son pocos los que expresan la realidad.”
Rubén Cardoza, director del INCO
“Debe haber una policía escolar. Si existe una policía de Turismo, una de Medio Ambiente y una que investiga las drogas, por qué no una escolar.”
Óscar Melara, director del INTI
Cientos de estudiantes de los principales institutos nacionales del país han desertado en lo que va de 2011 debido a la violencia social, generada principalmente por las pandillas.
Así lo revela un sondeo hecho por LA PRENSA GRÁFICA en el Instituto Nacional de Comercio (INCO), Instituto Nacional General Francisco Menéndez (INFRAMEN), Técnico Industrial (INTI), Albert Camus (INAC) y Thomas Jefferson, en San Salvador.
También se consultó a las autoridades del Instituto Nacional José Damián Villacorta, de La Libertad, e Instituto Nacional de Santa Ana.
Las principales causas por las que dejan de estudiar son amenazas, extorsiones, reclutamiento a pandillas, asaltos, inseguridad e influencias negativas en las afueras de los centros de estudios o en el sector de residencia.
El recuento de estudiantes que abandonaron sus estudios de enero a la fecha arroja 353 casos.
Algunos sectores en los que residen los estudiantes que desertaron son vulnerables al flagelo de la violencia. Las condiciones del trayecto entre la casa y el centro de estudio, y viceversa, son cruciales para la permanencia o no del alumnado en su proceso de formación académica, aunque la principal amenaza proviene de jóvenes inmersos en pandillas.
“Los alumnos deben someterse a las indicaciones de la pandilla que domina su barrio o colonia; en caso contrario, surgen amenazas de muerte que luego se traducen en una deserción a causa del miedo”, aseguró Óscar Melara, director del INTI.
A su juicio, la mayor vulnerabilidad para los estudiantes se genera durante el traslado de sus casas al instituto, porque es cuando pueden tener contacto con los pandilleros.
En el INTI han desertado 40 alumnos entre enero y lo que va de junio. De estos, 16 expresaron que fue directamente por la violencia y otros seis por cambio de domicilio.
Pero este último hecho, en varias ocasiones, es propiciado por el mismo flagelo de la violencia, ya que ante una amenaza de extorsión la familia del alumno decide trasladarse.
Del resto, 13 dijeron que por bajo rendimiento académico y tres lo adjudicaron a la “mala economía”. Durante 2010, el INTI registró la deserción de 87 alumnos.
Por otra parte, Rubén Cardoza, director del INCO, explicó que los alumnos que son amenazados no hablan por temor. “Amenazas siempre hay, pero la mayor deserción está en primer año. Por ello, no estamos seguros de que sean amenazados o hayan desistido al bachillerato como tal”, explicó.
Según Cardoza, en el INCO se han marchado 52 estudiantes en lo que va del año y 32 han retirado documentos, mientras que los 20 restantes no. Quienes retiraron documentos podrían haberlos utilizado para ingresar a otra institución, pero no hay certeza.
En el INCO, los facilitadores intentan minimizar la violencia con cateos a estudiantes. Este año han incautado dos navajas y un corvo corto. Además, los encargados de la disciplina interna detectaron que algunos capiruchos habían sido taqueados con marihuana para facilitar su ingreso.
“Hemos solicitado a la Policía que ingrese a la institución para que haga algunos cateos, pero no lo hacen. Para nosotros, como maestros, es bien comprometedor estar efectuándolos”, indicó Cardoza.
En lo que respecta al INAC, su directora, Doris de Castillo, mencionó que los estudiantes se retiran por diferentes motivos: violencia, limitantes económicas, desintegración familiar y migración.
Dichos problemas les han hecho experimentar una deserción de 98 personas hasta este mes, mientras que en el mismo período de 2010 fueron 50.
“La mayoría se queja de la situación económica, pero lo más difícil son las amenazas y extorsiones en sus colonias”, explicó De Castillo, quien prefirió no ahondar más en el tema de violencia por su seguridad.
El director del INFRAMEN, Sergio Mejía, ha implementado un plan estratégico a partir de un diagnóstico en el que identificaron las zonas más vulnerables para los estudiantes al interior de la institución, dando paso a una mayor vigilancia en determinados espacios considerados de más alto riesgo de violencia.
Para Mejía, es prioridad generar un control interno en la institución, que se convierta en un ambiente seguro y de buena convivencia. “Hemos identificado esos espacios y ahora vigilamos más. Han habido charlas de concienciación de parte de los orientadores disciplinarios”, concluyó.
Las estadísticas de deserción en este reconocido instituto no se detallan con claridad, debido a que algunos estudiantes retiran la documentación, por lo que se califica como traslado.
Además, un alumno puede haber faltado a clases un mes completo y se le podría estar considerando como desertado, aunque regrese en algunos días.
No obstante, Mejía calculó que el 5% de sus estudiantes han abandonado su formación en lo que va de este año. Esto equivale a 125 alumnos, aproximadamente, pero dijo que se debe tomar en cuenta que no todo el que se retira abandona el plan educativo.
Respecto a las riñas entre estudiantes del INFRAMEN y otros institutos, dijo que han disminuido, “pero ha sido un esfuerzo de todos, tanto del Ministerio de Educación (MINED), las autoridades de algunos institutos, la Policía, Fuerza Armada y algunas empresas privadas y ONG”.
A su juicio, los avances quizá no sean los esperados, pero el accionar de todos los sectores puede ir cambiando la situación.
En el instituto Damián Villacorta se han registrado 70 alumnos desertados, en el Thomas Jefferson 11 y en el Instituto de Santa Ana cinco. Si esta tendencia se mantiene, las deserciones al final del año serán más pronunciadas.
Una fuente de la Policía, que pidió el anonimato, aseguró que se han identificado zonas vulnerables para los estudiantes al interior de los institutos y sus alrededores.
Algunos lugares donde se cometen amenazas o reclutamientos son los baños, pasillos traseros y en las afueras de los centros.
Una nueva etapa en la visión de Funes: El Fascismo en El Salvador
Contenido extraído de opinión Guillermo Mejía*
La propuesta de reclutar a unos 5.000 jóvenes, en edades entre 16 y 18 años, para evitar que se enrolen en las conocidas “maras” la vendió el presidente Mauricio Funes como una alternativa frente a la violencia social, pero los pandilleros consideran que podría alimentar sus filas y el crimen organizado.
Uno de los líderes de la Mara Salvatrucha (MS), conocido como “El Blue”, comentó a periodistas que “yo pienso que la idea del gobierno, de reclutar bichos, le va a traer un beneficio a la pandilla, porque los bichos, cuando retornen al barrio de donde son, donde viven en champas, van a ser más disciplinados, más obedientes, con un carácter más sólido y más decididos”.
Según el anuncio del mandatario, en el segundo aniversario de su gestión, los jóvenes que serán reclutados servirán en defensa civil y recibirán entrenamiento por seis meses, aunque no con armas. Se pretende que esa formación sirva para disciplinarlos, prepararlos para situaciones de riesgo y desastre, y quitarles futuros miembros a las “maras”.
Pero “El Blue”, que habló desde su dominio en la zona marginal Las Victorias, en San Salvador, aseguró que “los otros grandes que también andan en lo ilícito, como los narcotraficantes, Los Zetas, van a pensar en empezar a reclutar a estos bichos, así que la idea del reclutamiento pueda que esté bien, pero si no le dan seguimiento entonces todo es una mentira”.
Menudo problema. Una de las situaciones críticas que vuelven inviable a la sociedad salvadoreña precisamente es la inseguridad, potenciada por la impunidad reinante, la infiltración del crimen organizado y el narcotráfico en las esferas del Estado, que en cifras significa el asesinato de al menos 12 personas cada día.
El líder pandillero estimó que los jóvenes recibirán entrenamiento gratis y “lo único que tenemos que hacer nosotros es ‘escueliarlos’ bien, para que no se olviden de donde son”. Y, si bien las autoridades dicen que no recibirán armas, “les van a dar una disciplina militar con habilidades, esa oportunidad pues nosotros la vamos a aprovechar”.
“El Blue” explicó que a los jóvenes de su barrio les dirán: “Aquí van a venir los soldados y se los van a llevar obligadamente (…) les vamos a decir que no se ahueven, que mejor se vayan conscientemente, porque van a ir a aprender cosas que luego les van a servir”. Al final, resulta una mentira que luego los seguirán atendiendo, “porque el sistema no valora el trabajo de la gente”.
“Estos, del gobierno, mejor que lean El Poema Pedagógico, de Antón Makárenko, para que aprendan cómo sacar al lumpen de la miseria… si el sistema quisiera ayudar de verdad se deberían meter en los barrios para hablar con las directivas de las comunidades para preguntarles cómo pueden ayudar a los jóvenes”, agregó el jefe de la MS.
Antón Makárenko, pedagogo ruso (1888-1939), fue un especialista en el trabajo educativo con niños y jóvenes. Dirigió una colonia de huérfanos de guerra, llamada Gorki, experiencia que sirvió para que escribiera El Poema Pedagógico, obra de renombre que ha servido de fuente de consulta obligada para los educadores.
El líder pandillero desacreditó la idea de que con el entrenamiento los jóvenes serán arrebatados de la influencia de las “maras”, porque retornarán a sus comunidades donde “van a querer ayudar a sus familias, y para ayudar a sus familias van a necesitar dinero” y, ante la ausencia de planes del gobierno, “se van a incorporar a la pandilla para llevarle el sustento a la familia”.
“El Blue” estimó que con esa propuesta el gobierno estará propiciando una sociedad fascista, porque “van a generar una milicia en las comunidades. Imagínese que algunos de estos jóvenes salgan de los cuarteles con una mentalidad de combatirnos a nosotros, pero (saldrán) otros que se nos incorporen, entonces lo que vamos a tener son guerras en las comunidades”.
Jeannette Aguilar, directora del Instituto Universitario de Opinión Pública (IUDOP) de la UCA, dijo sobre el reclutamiento que “es una medida que no ha sido discutida en el Gabinete de Seguridad, es una medida que se la han sacado de manera improvisada, justamente para dar la idea de que se está avanzando en iniciativas novedosas y creativas en materia de seguridad”.
Aclaró la académica que en el gobierno desconocen la dinámica actual de las pandillas, porque en estos momentos “los jóvenes que están en riesgo de ingresar a las pandillas, ya no son jóvenes de 16 a 18 años. En la última década, la edad de ingreso a las pandillas ha venido bajando (…) al grado que ahora el ingreso se da en edades de 8, 9, 10 años”.
A ese desconocimiento se agrega, de acuerdo con Aguilar, el hecho de que son jóvenes con conductas pre-delictivas y se les dará instrucción militar, aunque sin armas, lo cual “puede ser contraproducente en la medida en que muchos de estos jóvenes pueden estar vinculados a pandillas o a otro tipo de estructuras delincuenciales”.
En ese sentido, “lo que se va a estar haciendo es propiciar una mayor profesionalización de estos jóvenes que luego pueden salir a servir al crimen organizado o a las estructuras con las que ya están vinculados. Adicionalmente, ni en el pasado, ni en el presente, los cuarteles son los mejores lugares para educar a los jóvenes”.
En el corolario, surgen las interrogantes sobre la medida propuesta por el gobierno. Los pandilleros están más que claros en torno a lo que viene, el crimen organizado y el narcotráfico también están haciendo su trabajo, mientras existe preocupación en organismos no gubernamentales sobre los temores a una mayor militarización de la sociedad. El círculo vicioso no se rompe.
*Periodista y profesor universitario, editor general del periódico digital "Raíces".
Publicado por SIMEDUCO: Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador. en 21:05 No hay comentarios:

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