Source: http://docplayer.cz/2958755-Ucitele-pripravuji-politikum-horky-podzim.html
Timestamp: 2017-07-25 09:10:34+00:00

Document:
Učitelé připravují politikům horký podzim - PDF
Učitelé připravují politikům horký podzim
Download "Učitelé připravují politikům horký podzim"
1 Školství_34 P íloha (A5).indd Dvojstránka 1 z 8 - stránky(16, 1) :30:52 TÝDENÍK Školství je už druhý měsíc ve stávkové pohotovosti. Jaké jsou výsledky vašich dosavadních jednání? Stávkovou pohotovost jsme vyhlásili v souvislosti s přípravou státního rozpočtu na rok Náš základní požadavek, aby byl posílen rozpočet kapitoly školství minimálně o 3 miliardy, stále splněn nebyl. Jsme přesvědčeni, že bez tohoto navýšení nebude možné realizovat nastartovanou školskou reformu, že nebudou peníze na učebnice a moderní učební pomůcky, že se zhorší pracovní i platové podmínky zaměstnanců škol a školských zařízeních v celé republice. Víte, co říkají lidé v regionech? Jsou odhodláni skutečně zavřít školy? O tom, že situace je kritická a že se něco udělat musí, o tom jsou přesvědčeni snad všichni LISTOPADU 2007 XV. ROČNÍK V tomto čísle najdete: Čeká školy stávka? Statistický puberťák Příloha ke kolektivnímu vyjednávání Učitelé připravují politikům horký podzim Hovoříme s předsedou ČMOS pracovníků školství Františkem DOBŠÍKEM PŘÍLOHA LISTOPADU 2007 Příloha č. 1 P ílohy ke vzorové kolektivní smlouv FOTO: Alena TUČÍMOVÁ Míra nespokojenosti je velká. Někde však stále ještě váhají, zda využít nejkrajnější prostředek protestu, tedy stávku. Jinde do toho chtějí jít naplno a zavřít školy ne na jeden den, ale na celý týden. Je jasné, že takto důrazné vystoupení by mělo větší váhu. Víme, co chceme, za svými argumenty si stojíme. Každý, kdo je hrdý na svou profesi, komu jde o rozvoj vzdělávání v naší zemi, nám musí fandit a přidat se na naši stranu. Jak chcete oslovit rodiče? Ti často netuší, co je čeká. Dnes a denně se přesvědčuji, že je třeba o našich požadavcích hovořit, a to jak s politiky, tak s lidmi ve školách a školských zařízeních. Je třeba, aby učitelé a ostatní pracovníci škol naše argumenty znali a předávali je dál, mezi rodiče a nejširší veřejnost. Oslovili jsme ostatní odborové svazy, jejichž členy vnímáme nejen jako své kolegy odboráře, ale především jako rodiče, kteří by neměli být lhostejní k problémům, které se nepochybně začnou objevovat v příštích letech, jestliže poslanci schválí vládní návrh zákona o státním rozpočtu bez posílení kapitoly školství. Komu jinému než rodičům by mělo záležet na podmínkách, za nichž se jejich děti vzdělávají? Pokud poslanci nepřidají na vzdělávání více finančních prostředků, budou to právě rodiče, kteří sáhnou hlouběji do kapsy, protože školy prostě na některé aktivity peníze mít nebudou. Ředitelé díky snížení objemu peněz na ostatní neinvestiční výdaje a díky zvýšení cen služeb v souvislosti s devítiprocentní DPH budou velmi těžce rozhodovat, kam peníze půjdou a kam ne. Krátce listopadu Šéf Strany zelených a vicepremiér Martin Bursík bude dočasně řídit ministerstvo školství. Prozatímním vedením úřadu ho pověřil na návrh premiéra prezident Václav Klaus listopadu V Národním domě na Vinohradech bude probíhat Mezinárodní veletrh jazyků, vzdělávání a kultury Expolingua Praha listopadu Mladí odboráři ČMOS pracovníků školství se sejdou v Moravském Krumlově, aby si nejen vyměnili své zkušenosti z odborové práce, ale také prodiskutovali aktuální problémy školství se zástupci Jihomoravského kraje a s ředi- teli tamních škol. V těchto dnech připravují klíčové skupiny zaměstnanců v regionálním školství vedoucí pracovníci, učitelé, nepedagogičtí pracovníci a další dopis, kde chtějí ze svého profesního pohledu oslovit své kolegy bez ohledu na to, zda jsou členy odborového svazu či ne, a hledat u nich aktivní podporu protestních akcí ČMOS pracovníků školství. Jaká je nejbližší akce? Po zasedání školského výboru sněmovny, který by se měl vyjádřit k návrhu státního rozpočtu na příští rok, připravujeme celostátní setkání zástupců škol a školských zařízení. Těch, kteří již budou mít ustaveny stávkové výbory, i těch, kteří se dosud nerozhodli. Bude to v sobotu 17. listopadu a sejdeme se symbolicky za pět minut dvanáct. Pojďte s námi do toho! Karla TONDLOVÁ Nejhorší stud je stud za šetrnost a za chudobu. Livius2 2 Za chvíli bude zvonit, pane učiteli, tak už nic nového nezačínejte, nebo vyhlásíme přestávkovou pohotovost! KRESBA: Milan KOCMÁNEK Také ředitelé pro stávku Ředitelé škol, kteří jsou členy školských odborů, se chtějí domluvit s ostatními řediteli a společně upozornit na vážnou situaci ve školství. Potvrdila to minulý týden republiková konference sekce vedoucích pracovníků škol. Upozornili jsme vládu, že ve školství je velký finanční deficit, který nevyřeší samotné vnitřní úspory v rezortu, tedy odchod učitelů v souvislosti se snížením počtu žáků. Zafinancována musí být i vzdělávací reforma, upozornil předseda ČMOS PŠ František Dobšík. Ekonomové už dnes podle něj odhadují inflaci na příští rok na 5 procent, což je daleko více, než se předpokládalo. Vláda přitom počítá s navýšením mezd jen o 1,5 procenta. Premiér Topolánek, jak se vyjádřil, nesdílí naše obavy, že situace je tak fatální, konstatoval F. Dobšík. V mediálních hrátkách po rezignaci ministryně Kuchtové mě poněkud překvapily dvě skutečnosti. Srovnávání jejího působení ve funkci s jejími předchůdkyněmi a pak hodnocení jejího devítiměsíčního přínosu školskému rezortu. Zatímco srovnávání především s ministryní Buzkovou nevyznívalo pro ministryni Kuchtovu příznivě, hodnocení jejího přínosu rezortu s výjimkou získávání finančních prostředků z Bruselu bylo až překvapivě pozitivní. Až s jistým odstupem se začaly připomínat i její problematické malé domů stranickým kolegům. Nereálné hodnocení Nemyslím si, že by taková hodnocení odpovídala skutečnosti. Zatímco činnost ministryně Buzkové byla (možná pro špatnou paměť) až příliš a nemístně idealizována, objektivnost v posuzování přínosu ministryně Kuchtové byla v podstatě vynulována a nahrazena pouhým soucitem s tím, že jí byla způsobena křivda. Tou pak měla být skutečnost, že na ni byl vyvíjen silný politický tlak. Exministryně Dana Kuchtová proto měla v této situaci i zcela mimořádný mediální prostor k osobní a velmi, velmi subjektivní a až reklamní prezentaci svých zásluh. Informoval, že školské odbory se chtějí domluvit na společném postupu i s řediteli škol, kteří nejsou odboráři. Chceme vyjednávat i se zástupci Asociace krajů a Svazu měst a obcí. Jde o to, aby se v případě učitelských protestů neobrátila nevole veřejnosti proti ředitelům a učitelům. Pokud se ale proti podhodnocenému rozpočtu neohradíme, pokud něco neuděláme, propad ve školství se bude jen víc prohlubovat, prohlásil F. Dobšík s tím, že odbory pro příští rok žádají pro školství přídavek ve výši 3 miliard. Naše výhrady nesměřují jen do oblasti učitelských mezd, ale do nákladů na vzdělávání celkově, řekl dnes už bývalý předseda sekce Radovan Langer. Informoval, že členové republikového výboru sekce jednali se zástupci pedagogických asociací zastupujících předškolní, základní, střední i vyšší vzdělávání. Došli jsme ke konsenzu situace ve školství je tak vyhrocená, že je nutné spojit se. Nejde přitom o to, jaký politický názor máme. Jsme na jedné lodi, konstatoval R. Langer. Místopředsedkyně svazu Markéta Vondráčková ho doplnila: Kdyby došlo na protesty, ředitelé slíbili, že o nich budou učitele informovat a nebudou těmto akcím bránit. O tom, že se začíná pomalu řešit problém pracovní doby učitelů, informoval místopředseda svazu Václav Pícl. Povedlo se nám do novely zákoníku práce prosadit to, že je možné pro pedagogické pracovníky vyjednat jiný režim, než který platí obecně pro zaměstnance. Udělat to lze prostřednictvím jiné normy, a tou by měla být novela zákona o pedagogických pracovnících. Jednání o ní zahajujeme, uvedl V. Pícl. Novým předsedou sekce byl na další období zvolen Stanislav Kutálek, ředitel Základní školy v Jirkově u Chomutova. Zdeňka LA SALA Stalo se už určitým paradoxem, že zatímco se obecně žádá, aby ve školách působili pouze dobří učitelé, obdobný požadavek na funkci ministra vznášen nikdy nebyl a stále není. Znám řadu skutečně dobrých učitelů. Marně však hledám v polistopadovém období ministra, o kterém bych si mohl myslet, že byl dobrým ministrem školství. Na tuto skutečnost nedoplácí jen školský rezort, ale celá společnost. Obávám se ale, že je jí to zatím jedno. František MORKES Marie Návratová opět předsedkyní Marie Návratová byla minulý týden na volební konferenci sekce důchodců ČMOS pracovníků školství znovu zvolena předsedkyní republikového výboru této sekce. Ve zprávě o činnosti za uplynulé období zdůraznila aktivní úlohu důchodců v odborech, kde často nahrazují mladší členy zaneprázdněné prací či péčí o rodinu. Musíme se více zaměřit na stávající členy, kteří odcházejí do důchodu a myslí si, že pro ně vše končí. Mnozí se totiž dozvědí o našich akcích až za několik let po odchodu do penze. Proto chceme organizovat besedy s pracovníky, kteří právě odcházejí do důchodu, řekla M. Návratová ke své budoucí prioritě. Na konferenci vystoupila Božena Olmerová, zástupkyně Rady seniorů ČR, na téma zneužívání důchodců. Její organizace aktivně pomáhá důchodcům s problémy v oblasti sociální a bytové. Případů zneužívání příspěvků na péči, které končí v kapsách příbuzných či privátních organizací, jež slibují péči o důchodce, neustále přibývá a některé jsou doslova otřesné, zdůraznila B. Olmerová. Zmínila případ 82leté paní, kterou terorizuje majitel domu, kde bydlí a zdraví ji větou Ještě jste dnes naživu? Ona stále ještě odpovídá: A zrovna neumřu! Je to i díky pomoci Rady seniorů. Ta pomůže i ostatním v nouzi. Stačí zavolat na telefonní číslo Zlata ŠŤÁSTKOVÁ3 Proč stávkujeme my a ne rodiče? Tuto otázku mi položil nedávno jeden starosta, když jsem s ním probírala přípravu stávky a žádala ho o toleranci a demokratický přístup k aktivitám zaměstnanců škol. Odpověď je velmi jednoduchá my musíme stávkovat, aby se rodiče vůbec od někoho dozvěděli, co tato vláda chystá a připravuje pro naše děti. A v tom je i problém celé stávky. Veřejnost ani netuší, jaké změny ji ve školství čekají. A tak se dostáváme do situace, kdy se jako předsedkyně OROS účastním rodičovských sdružení, či provozních porad, kde vysvětluji, co se nám na záměrech vlády nelíbí. A mohu vám říct, že se to nelíbí ani většině rodičů, ani starostům a samozřejmě ani nám zaměstnancům školství, natož odborářům. Ohrožení zaměstnanosti je problém všech zaměstnanců škol, nejen odborů. Právě teď jsme v situaci, kdy musí pomoci všichni. Čím masovější akci V Učitelé připravují politikům horký podzim Sledujte Rodiče by měli vědět, co jim hrozí zorganizujeme, tím lepší vyjednávací pozici si připravíme. A protože jsou ohroženy hlavně zaměstnanci mateřských škol, školních družin a školních jídelen, neboť tyto činnosti skutečně negarantuje ústava jako bezplatné a nynější vláda je chce zpoplatnit jako službu, očekávám zapojení všech. Pokud v těchto oblastech školství nepracujeme, tak tam vodíme děti či vnuky, a vůbec by se nám nechtělo v budoucnu platit tisícové částky, nehledě k tomu, že na to ani mnozí nebudeme mít. A co střední školy? Poté, co jsme úspěšně lobovali a odvrátili nebezpečí tzv. RUD, mají někteří pocit, že se jich to už netýká. Ale to by se mohli krutě splést. Vyhráli jsme pouze bitvu, ale válka je ještě před námi. Vše může být zakrátko jinak. A tak potřebujeme všechny. Dokonce to vypadá tak, že kdo nebude tentokrát stávkovat, vystavuje se nebezpečí ze strany rodičů. Ti by si mohli myslet, že mu nezáleží na dětech, protože by jinak protestoval proti zpoplatnění části školských aktivit. Informace totiž zatím mají především školští pracovníci, ne veřejnost! A tak nepromeškejme jedinou příležitost, abychom rodiče informovali a zároveň si tak zajistili jejich podporu. A tu přeci potřebujeme, chceme-li být úspěšní. Děti jsou důležité, ale nikdo z nás přeci nechce dopustit, aby Proč zase chtějí školy stávkovat? Z dopisu ředitelů svým kolegům 3 FOTO: Archiv mu poklesla reálná mzda. Zdražování, které se na nás valí, se musíme bránit. My jsme nic neukradli, žádné dluhy jsme nenadělali, a tak nevím, proč po nás někdo chce, abychom je platili! Ať je platí ti, co je udělali, nebo nechali udělat. Záleží jenom na nás! Růžena ŠALOMONOVÁ předsedkyně KROS Jihomoravského kraje íte, paní, že ti učitelé už zase chtějí stávkovat? Co se jim pořád nelíbí? Zase mají málo, nebo co? Myslela jsem si, že tak může mluvit člověk, který už nemá děti školkou nebo školou povinné a pozapomněl, jaká je práce s dětmi a s jejich vedením k lepšímu. Když jsem ale takovou řeč slyšela v šatně mateřské školy, musím se ozvat. Ne, už nemají až tak málo, ale bude-li přijat navržený rozpočet, budou mít v letech 2008, 2009 a 2010 méně a méně a méně. Stávkovat pracovníci školství nechtějí, ale jsou nuceni, protože vyčerpali všechny ostatní možnosti vyjádření nesouhlasu s návrhem rozpočtu na rok 2008 a připravené daňové reformě. Všimněte si, nepíši o učitelích, ale o pracovnících ve školství. Mezi ně patří i provozní zaměstnanci (školníci, uklízečky, pracovníci školních jídelen) a jejich platy se blíží více minimální mzdě než průměrnému platu v České republice. Rezort školství by měl v roce 2008 dostat také méně na ostatní běžné výdaje pořizování učebnic, učebních pomůcek, v mateřských školách nákup hraček, výtvarného materiálu, ochranných osobních pracovních pomůcek, ale i na zajišťování dalšího vzdělávání pedagogů. A to jistě pocítí i rodiče dětí. Vedení škol bude nuceno část těchto nákladů vyžadovat po rodičích. Ti, mají-li dítě v některém školském zařízení, už teď dobře vědí, že vzdělání, ani to základní, není v našem státě bezplatné, jak by měla zaručovat ústava České republiky. Na další vzdělávání pedagogů zbude méně než předešlé roky. Ředitelé škol nemohli ani ocenit práci pedagogů na tvorbě školních vzdělávacích programů, protože na složky platu mimo tarify (osobní příplatky, odměny) dostali minimální mzdové prostředky. Nevím, v které profesi vysokoškolsky vzdělaní zaměstnanci odvádějí odbornou práci navíc bez ocenění. Dobrý pedagog by měl být vyrovnaný a laskavý člověk, všeobecně vzdělaný odborník s dobrým vztahem k dětem a lidem vůbec, ve své práci odpovědný, cílevědomý, důsledný a trpělivý. Tak odpovídám na úvodní otázku nechápavé paní: I trpělivost pracovníků ve školství má své meze! Karla BĚHOUNKOVÁ ředitelka mateřské školy Jsme přesvědčeni, že i Vám není lhostejná současná situace v celé oblasti vzdělávání, zejména pak v regionálním školství. I Vaší pozornosti jistě neunikly informace o chystaných restriktivních rozpočtových opatřeních, která vyplývají z projednávání kapitoly 333 MŠMT státního rozpočtu České republiky na rok 2008, stejně jako informace o dopadu dalších ekonomických opatření na činnost škol a školských zařízení. Navrhovaná opatření se s velkou pravděpodobností nepromítnou jen v oblasti platové, ale budou mít negativní dopad zejména v oblasti ostatních běžných výdajů stanovených 160 školského zákona (pořízení učebnic, učebních pomůcek, zabezpečení dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků apod.). Veškerá opatření k zajištění kvality vzdělávání žáků regionálního školství tak budou přenesena na bedra rodičů. Pro mnohé rodiny se tento stav stane obtížně řešitelným. To vše v situaci, kdy ve všech základních školách (a víceletých gymnáziích) vstoupila v platnost povinnost zahájit výuku dle vypracovaných školních vzdělávacích programů, v situaci, kdy vrcholí vzdělávání učitelů středních škol pro společnou část maturitní zkoušky organizovanou státem. Všechny tyto kroky pak nezbytně povedou ke snížení úrovně pedagogického procesu, za jehož kvalitu ale plně odpovídáme my, ředitelé všech typů škol a školských zařízení. Proti všem výše uvedeným dopadům na regionální školství vystoupila již řada ředitelů škol, představitelé odborů i Asociace ředitelů ČR. Začínají se přidávat a hlasitě vystupovat i pedagogičtí pracovníci a ostatní zaměstnanci škol a školských zařízení ani jim není lhostejná nejbližší budoucnost našich škol. Věříme proto, že nebudete lhostejní ani Vy, řídící pracovníci regionálního školství, a že případný výraz nesouhlasu s těmito nejen ekonomickými restrikcemi podpoříte. Věříme, že nebudete bránit snahám o svobodné vyjádření Vašich zaměstnanců k tomuto výraznému zásahu do kvality pedagogické práce v našich školách. Vedoucí pracovníci škol sdružení v rámci ČMOS pracovníků školství4 4 Ředitelská abeceda Převedení žáka ZŠ do jiného vzdělávacího programu Ředitel školy může převést žáka do vzdělávacího programu základního vzdělávání pro žáky se zdravotním postižením nebo do vzdělávacího programu základní školy speciální na základě písemného doporučení odborného lékaře a školského poradenského zařízení pouze s předchozím písemným souhlasem zákonného zástupce žáka. Ředitel školy je povinen informovat zákonného zástupce žáka o rozdílech ve vzdělávacích programech a o organizačních změnách, které ve spojení s převodem do jiného vzdělávacího programu mohou nastat. Při přestupu žáka vytvoří základní škola, do níž žák přestoupil, podmínky pro vyrovnání rozdílů ve znalostech žáka vyplývajících z odlišnosti školních vzdělávacích programů. 49 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon 165 odst. 2e) zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon Neomluvená absence Zaměstnavatel oznámil odborové organizaci svoje rozhodnutí dát zaměstnanci výpověď pro porušení pracovní kázně, které spočívá v neomluvené absenci zaměstnance. Trvá na tom, že stačí výpověď s odbory jen projednat. Jak je tomu podle platného zákoníku práce? V případě, že důvodem výpovědi z pracovního poměru je neomluvené zameškání práce, musí k tomu podle 348 odst. 5 zákoníku práce dát souhlas odborová organizace (tedy souhlas k tomu, že skutečně jde o neomluvenou absenci). Bez takového souhlasu by byla výpověď neplatná, protože by nebyl dán důvod, jak požaduje 52 písm. g) zákoníku práce. Neomluveným zameškáním práce je nepřítomnost zaměstnance v práci jen tehdy, jestliže ji zaměstnavatel takto kvalifikoval a jestliže s jeho stanoviskem vyslovila odborová organizace souhlas což samozřejmě platí pouze tehdy, pokud u zaměstnavatele odborová organizace působí. V nepřítomnosti zaměstnance v práci, která nebyla výše uvedeným postupem označena za neomluvenou, nelze porušení pracovní kázně spatřovat. Ze skutečnosti, že zaměstnavatel projedná s odborovou organizací výpověď, nelze usuzovat, že tím byla splněna i podmínka souhlasu s hodnocením absence jako neomluvené. Samotné předchozí projednání výpovědi odborovou organizací nezahrnuje stanovisko této organizace k rozhodnutí zaměstnavatele o tom, zda nepřítomnost zaměstnance v práci je neomluvenou absencí. Vyžádání stanoviska příslušného odborového orgánu je nutné i v případě, že zaměstnanec není členem odborového svazu. Vít BERKA Úhrada lékařské prohlídky Bylo by možné těm osobám, které se podrobily vstupní prohlídce a byly přijaty do pracovního poměru, provést úhradu z FKSP? Používání prostředků hrazené zdravotní pojišťovnou, FKSP se řídí 33 zákona nebo o úkony nehrazené. Mezi č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, a vyhláškou č. 114/2002 Sb., o FKSP. Z těchto předpisů vyplývá, že fond není určen k úhradě plateb na lékařské ošetření nebo preventivní lékařské prohlídky, a to bez ohledu na skutečnost, preventivní prohlídky, jimiž se posuzuje zdravotní způsobilost v souvislosti s výkonem práce, patří i vstupní prohlídky (viz 9 směrnice ministerstva zdravotnictví č. 49/1967 Věstníku Mzd, o posuzování zdravotní způsobilosti k práci, ve znění pozdějších zda se jedná o úkony předpisů). Vít BERKA Pracovní doba mladistvých Jakým způsobem upravuje zákoník práce délku pracovní doby mladistvých zaměstnanců? Zákoník práce upravuje délku pracovní doby mladistvých zaměstnanců (to je zaměstnanců do 18 let věku) v 79 odst. 2 písm. d). Podle tam uvedeného ustanovení nesmí délka stanovené týdenní pracovní doby překročit u zaměstnanců mladších 18 let 30 hodin týdně s tím, že délka směny v jednotlivých dnech nesmí přesáhnout 6 hodin. Délka stanovené týdenní pracovní doby Mateřská dovolená ve více pracovněprávních vztazích mladistvého zaměstnance nesmí ve svém souhrnu přesáhnout 30 hodin týdně. Délka pracovní doby se sčítá, i když je mladistvý zaměstnanec zaměstnán u více zaměstnavatelů. V připravované, tzv. technické novele zákoníku práce se počítá se změnou v úpravě délky pracovní doby mladistvých. Vít BERKA FOTO: Alena TUČÍMOVÁ Nevíme, jak zákoník práce upravuje poskytování mateřské dovolené. Můžete uvést podrobnosti? Zákoník práce upravuje poskytování mateřské dovolené v části věnované překážkám v práci na straně zaměstnance a zařazuje mateřskou dovolenou do důležitých osobních překážek ( 191 zákoníku práce). Podle ustanovení 195 zákoníku práce přísluší zaměstnankyni v souvislosti s porodem a péčí o narozené dítě mateřská dovolená po dobu 28 týdnů. Pokud žena porodila zároveň dvě nebo více dětí, přísluší jí mateřská dovolená po dobu 37 týdnů. Zaměstnankyně nastupuje mateřskou dovolenou zpravidla od počátku šestého týdne před očekávaným dnem porodu, nejdříve však od počátku osmého týdne před tímto dnem. Vyčerpá-li zaměstnankyně z mateřské dovolené před porodem méně než šest týdnů, protože porod nastal dříve, než určil lékař, přísluší mateřská dovolená ode dne jejího nástupu až do uplynutí výše uvedené doby. Jestliže však zaměstnankyně vyčerpá z mateřské dovolené před porodem méně než šest týdnů z jiného důvodu, poskytne se jí mateřská dovolená ode dne porodu jen do uplynutí 22 týdnů, popřípadě 31 týdnů, jde-li o zaměstnankyni, která porodila zároveň dvě děti nebo více dětí. V případě, že se dítě narodí mrtvé, činí dovolená 14 týdnů. Mateřská dovolená v souvislosti s porodem nesmí být nikdy kratší než 14 týdnů a nemůže v žádném případě skončit ani být přerušena (například převzetím dítěte do péče léčebného ústavu) před uplynutím šesti týdnů ode dne porodu. Vít BERKA5 zkušenosti nápady inspirace projekty záměry lekce příklady V projektu e-twinning Statistický puberťák jsme vytvořili portrét mladého Evropana Dvaadvacet projektů, které školy vytvořily v rámci e-twinning, se na sklonku října podělilo o Národní ceny a Certifikáty kvality při slavnostní prezentaci na ministerstvu školství. Jeden z nich vám dnes představujeme. Učím na druhém stupni základní školy s polským vyučovacím jazykem v Havířově Bludovicích. Naše menšinová škola je naplněna rodinnou atmosférou a neustále si hledá nové nápady pro obohacení a zatraktivnění výuky. Před dvěma lety jsem se poprvé seznámila s možnostmi spolupráce se zahraničními školami v programu e-twinning. Netušila jsem tehdy, jaké zajímavé události díky tomuto kroku budou následovat. Uznávám, že nás celé ty dva roky stály i mnoho úsilí, práce a hlavně velkou porci z našeho soukromí a volného času. Dnes už tohoto rozhodnutí nelituji a jsem moc ráda, že se nám společná práce daří. Spolupráce šesti zemí Mezinárodní spolupráci jsme navázali se školami z následujících zemí: Polsko, Slovensko, Litva, Německo a Island. Zapojení žáci byli ve věkové kategorii 12 až 16 let, ale počty v jednotlivých zemích se velmi lišily. Z naší školy byl zapojen celý druhý stupeň. V průběhu realizace se rovněž měnila míra angažování jednotlivých účastníků projektu. Mnoho žáků se účastnilo všech etap práce, ale byly také osoby, které vykonávaly jen vybrané úkoly. Probíhala i výměna účastníků. Část žáků totiž v průběhu projektu ukončila školu a jejich místo převzala nová mládež, což mělo i jisté výhody. Mladší se mohli mnohé naučit od svých starších kolegů a starší pak byli tímto motivováni do práce. Ankety sbíraly informace Hlavním smyslem projektu bylo vytvoření portrétu statistického evropského puberťáka. Pro tento účel bylo nezbytné sebrat obrovské množství informací, získaných prostřednictvím anket. Tyto ankety byly tvořeny a zpracovávány účastníky projektu, žáky ze základních škol v šesti evropských zemích. Anketa byla rozdělena na tři základní tematické okruhy: Já (vnější vzhled, móda, záliby, zájmy, kultura, city a nálada), Ve škole společenské poměry (škola, výuka, volný čas, vrstevníci, přátelé, nejbližší okolí) a Moje rodina (rodiče, prarodiče, sourozenci, rodinné poměry, dům, povinnosti, svátky a prázdniny). Škála a pestrost nápadů evropských žáků překvapovala nejen nás učitele, ale i samotné žáky. Ke každému tematickému okruhu žáci vytvořili několik desítek otázek, z nichž společnými silami vybrali ty nejzajímavější. Základ otázek z ankety byl tvořen v polštině, s důrazem na čistotu mateřského jazyka. Otázky byly později překládány do češtiny, za účelem procvičení gramatiky a správného slovosledu. Dalším úkolem byl překlad anketních otázek do angličtiny. Anketa byla ve všech jazykových verzích přepsána do elektronické formy v textovém editoru Word. Následně byla rozeslána do ostatních škol, se kterými jsme začali spolupracovat. Po sesbírání odpovědí evropských vrstevníků se žáci vrhli do zpracování tabulek a grafů v tabulkovém editoru Excel. Zpočátku se žáci poznávali díky komunikaci po internetu ( , chat). Připravili si také regionální informace s popisem svého okolí a vzájemně si vyměnili prezentace, vytvořené v Power- Pointu. Díky e-twinningovému pracovnímu prostoru Twin Space mohly být publikovány a dále představeny ostatním po internetu. Propojení jazyků s matematikou Žáci přijali mezinárodní spolupráci s nadšením. Nápad s praktickým využitím angličtiny, češtiny, polštiny v kombinaci s ICT se velmi zalíbil. Široký zájem spočíval také v problematice rozebírané v projektu. Byla sice poměrně osobní, ale přesto velmi univerzální a aktuální. Spolupráce přinášela zapojeným žákům mnohé výhody. Zdokonalovali vlastní osobnost (systematičnost v práci, důkladnost, zodpovědnost), prohlubovali své vědomosti o reáliích jednotlivých zemí, zdokonalili své dovednosti s ICT (kreslení, zpracování a úpravy textových i obrazových dat, tvorba grafů, tabulek, vytvoření fotogalerie, prezentace) a prolomili jazykové bariéry i stydlivost při mezinárodní komunikaci s kolegy ze zahraničních škol. Možná by se někomu propojení jazykové výuky s matematikou, obzvláště v oblasti statistiky, zdálo být nesmyslné. Naši žáci najednou dokázali, že je toto spojení nejen možné, ale dokonce nezbytné. Díky tvorbě anket a následným statistickým a grafickým zpracováním výsledků se u žáků výrazně podpořila jejich osobní kreativita. 5 Jaký je evropský puberťák? Výsledky umožnily porovnávat jednotlivé charakteristiky teenagerů z různých evropských zemí. Multikulturní působení projektu umožňuje pochopit společenské vztahy při soužití s jinými národy a relativitu rozdílů mezi nimi. Možná se teď zeptáte: Jak má vlastně vypadat ten evropský teenager? Mladý Evropan je sportovního typu (cyklista a plavec, hrává fotbal a jezdí na kolečkových bruslích), je věřící (katolík či protestant), bydlí s rodiči (i když v mnoha případech bohužel s nekompletní rodinou) a také s jedním až dvěma sourozenci. Má krevní skupinu A, je sám se sebou celkem spokojený, ale uvědomuje si, že nad svým charakterem musí ještě hodně pracovat. Má hodně přátel, s nimiž se nejčastěji setkává v klubu. Když ho někdo zklame, dává mu druhou šanci, ale už je opatrnější. U lidí, kterými se obklopuje, si nejvíce cení upřímnosti a smyslu pro humor. Jako smysl školy vidí hlavně kontakt s kamarády. Má rád školní akce a výuku v terénu, preferuje pedagogy krásnějšího pohlaví, učí se dva cizí jazyky a jeho nejoblíbenějším předmětem je informatika. Konkrétní výsledky našeho projektu jsou určeny zejména pro zúčastněné žáky, jejich rodiče a rodiny, ale také pro školy a pedagogické pracovníky, pro lepší poznání charakteristik a citových stránek nastupující generace mladých lidí. Jolanta TOMICZKOVÁ Kontakt: ZŠ s PJV Havířov Bludovice Selská 14 Tel.: Stranu připravila Zlata ŠŤÁSTKOVÁ6 6 Budoucí památkáři studenti šumperské střední školy poznávali památky Litomyšle Součástí studia oboru stavebnictví, zaměření stavební obnova, Střední odborné školy železniční, stavební a památkové péče a SOU v Šumperku jsou odborné exkurze. Na poslední z nich, do památkami poseté Litomyšle, se v říjnu vydali žáci třetího ročníku. Sotva dorazili do sluncem prozářeného města, ihned zamířili do zámeckého areálu, který byl v roce 1999 zapsán na Seznam světového dědictví UNESCO. Budoucí památkáři si pečlivě prohlédli jeho třináct komnat a jedinečné zámecké divadlo. S pomocí odborného výkladu vyučující Dagmar Vágnerové se vydali poznávat další městské pamětihodnosti. Prohlédli si Tvořivé myšlení do škol Univerzita J. A. Komenského, která je řešitelem projektu Podpora tvorby a zavedení školních vzdělávacích programů s komponentou tvořivého myšlení, začala tento projekt od září realizovat ve spolupráci s pedagogy za podpory Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky, a to více než ve dvaceti základních školách. Konkrétně se jedná o zadání Ravenova testu ve všech pilotních základních školách v 6. ročnících, pomocí kterého je možno zjistit nejenom úroveň tvořivého myšlení žáků v této věkové kategorii, ale i jádro jejich inteligence, které se projevuje nejvýrazněji jako schopnost vyvozování vztahů. Ravenův test přispívá k hlubšímu poznání jak lidské individuality, tak i obecných zákonitostí psychiky. Ravenovy úlohy jsou intelektuálně podnětné, vypracování testů budí u většiny žáků příjemné pocity a doj my, zejména z toho důvodu, že každý má příležitost k dobrému výkonu, bez ohledu na prospěch a vzdělání, kterého se mu dosud dostalo. Ravenův test ukáže na nevyužité možnosti u žáků s tím, že jejich rozumové schopnosti by se mohly rozvíjet daleko lépe než dosud. Celkové vyhodnocení testu včetně jeho analýzy budeme prezentovat na našich www stránkách. Dalším krokem realizovaným v rámci projektu od září 2007 je vysvětlit, popsat a naučit vybrané pedagogy z pilotních základních škol využívat myšlenkových a pojmových map v učebním procesu. Řešitelé vypracovali desítky těchto map pro jednotlivé předměty, které je možno individuálně začít využívat v jednotlivých vyučovacích hodinách. Po prvním absolvovaném jednodenním semináři na podzim tohoto roku bude zajištěna možnost tvůrčí práce proškolených pedagogů s těmito mapami přímo v každé pilotní škole podle jejich potřeb a schopností žáků. Karel TOMEK Červenou věž, navštívili pia ristickou kolej Fakulty restaurování Univerzity Pardubice a ještě nahlédli do ate lié ru, v němž se zachraňují vzácné knižní tisky. Závěr svých toulek za minulostí věnovali detailnímu poznávání historického náměstí a jeho zákoutí. Zaujal je zejména dům U Rytířů z 16. století, sgrafitem vyzdobená Váchalova ulice a Smetanův bronzový pomník od českého sochaře Jana Štursy. Seznámili se i s novorenesanční stavbou Smetanova domu. Odborná exkurze šumperských budoucích památkářů, kteří se učí dobře znát, udržovat a obnovovat cenné historické stavební památky, nesporně přispěla k jejich budoucí specializaci. Stanislav JUGA, SOŠ ŽSPP SOU Šumperk Po stopách rodu Poděbradů V rámci Polsko-českých dnů organizuje každoročně veřejná knihovna města Zabkowice Ślazskie v tomto pohraničním městě vědomostní soutěž o Česku a Polsku. Sedmého ročníku této soutěže na téma Po stopách rodu Poděbradů v Čechách a Dolním Slezsku se zúčastnilo opět tříčlenné družstvo naší školy. Cílem soutěže bylo aktivizovat studenty střední školy, rozšířit obecné znalosti o dějinách Polska a Česka, zejména o historii vzájemných vztahů, lépe poznat české a polské pohraničí, památky měst, turistické objekty a navázat bezprostřední kontakty studentů a posílit spolupráci škol v této oblasti. Soutěž se konala pod záštitou O pohár generálního konzula České republiky v Polsku a pohár generálního konzula Polské republiky v Praze. Sedmého ročníku se zúčastnilo 13 tříčlenných družstev z polských a českých středních škol. Do finále pak postoupilo dvanáct soutěžících, z toho tři z českých škol. Soutěž byla velmi náročná, čeští studenti však byli dobře připraveni, a tak pohár českého konzula získala studentka Gymnázia Broumov, na druhém a třetím místě se umístili studenti SSOŠ Prima, s.r.o., Rýmařov. Studenty do soutěže připravila zástupkyně ředitele školy Jarmila Labounková a o celý průběh se vzorně starali studenti i učitelé místního gymnázia. Milan Nehera, Rýmařov Vánoční malování v Šumné Již XIII. ročník celostátní dětské výtvarné soutěže Vánoční malování vyhlásil Dům dětí a mládeže v Šumné na Znojemsku. Soutěž, která si svou úrovní a rozsahem zajistila místo mezi soutěžemi, které doporučuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky v rámci svých pedagogicko-organizačních opatřeních, má za úkol zachytit zážitky dětí z doby zimy a Vánoc libovolnou výtvarnou formou. Uzávěrka odevzdání soutěžních prací je 6. prosince Práce je třeba zaslat na adresu Dům dětí a mládeže, Šumná, kde mohou zájemci získat také podrobnější informace. Propozice soutěže jsou zveřejněny i na www stránkách DDM Šumná Projekt Zdravé město v Brně se studentům líbil Akce Brněnské dny pro zdraví je součástí projektu Zdravé město, které zastřešuje Světová zdravotnická organizace. Brno nám v rámci této kampaně nabídlo velkou škálu akcí. Vychovatelé spolu s našimi studenty navštívili například přednášku o rizicích kouření a možnostech odvykání. Byla prospěšná nejen pro kuřáky. Chlapci i dívky si okamžitě spočítali, o kolik hodin, dnů, měsíců a roků se může jejich život zkrátit, pokud nepřestanou s tímto zlozvykem. Akce Fórum pro zdraví v IBC nám umožnila změřit si i krevní tlak a hladinu cholesterolu. Na své si přišli nejen sportovci, ale i ti, co si chtěli zopakovat první pomoc. Josef SOUKUP DM Marie Steyskalové Brno7 inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce 11 pozvánka na cyklus seminářů NESEHNUTÍ pořádá 5. ročník vzdělávacích seminářů na téma: gender & rovné příležitosti žen a mužů Semináře se budou konat v Brně od prosince 2007 do dubna 2008 vždy druhou sobotu v měsíci: ~ 8. prosinec 2007 Úvod: gender a rovné příležitosti ~ 12. leden 2008 Historie a současnost ženského hnutí ~ 9. únor 2008 Rovnost příležitostí na trhu práce ~ 8. březen 2008 Rodina, výchova, vzdělání (spojeno s návaznou oslavou Mezinárodního dne žen) ~ 12. duben 2008 Násilí na ženách a gender mainstreaming Cyklus seminářů je bezplatný, a je určen zejména pro osoby z tzv. pomáhajících profesí a veřejnost. Semináře tvoří uzavřený cyklus, který je třeba absolvovat celý. Proplácíme cestovné. Účast na cyklu je podmíněna výběrem ze všech přihlášených osob, uzávěrka přihlášek: 18. listopadu Seminaře jsou realizované ve spolupráci s Knihovnou Jiřího Mahena (www.kjm.cz) v rámci projektu Půl na Půl rovné příležitosti žen a mužů (www.pulnapul.cz), spolufinancovaného Evropským sociálním fondem EU a státním rozpočtem ČR. Bližší informace a přihlášky získáte na adrese: NEzávislé Sociálně Ekologické Hnutí NESEHNUTÍ, tř. Kpt. Jaroše 31, Brno, tel./fax: kontaktní osoba: Zora Javorská, ITÁLIE 2008 LIGNANO OZDRAVNÉ POBYTY SPOJENÉ S POZNÁVÁNÍM A SPORTOVÁNÍM NABÍDKA PŘED A POSEZONNÍCH ZÁJEZDŮ URČENO PRO ŠKOLY, SPORTOVNÍ A ZÁJMOVÉ KOLEKTIVY Možnost stravování formou plné penze pitný režim zabezpečen. SKUPINY, KTERÉ SE PŘIHLÁSÍ DO SLEVA 200 Kč/osoba 5 PEDAGOGŮ ZDARMA! Cena je za ubytování včetně dopravy. Termíny , , , ,- Cena/os. Termíny Cena/os. Termíny , , , ,- Asociace profesionálních lyžařských škol a Sun Ski & Board School pořádají licenční kurzy Instruktorský kurz C ZDARMA!! Úspěšnému absolventovi kurzu, který bude pracovat celou sezonu v jakékoliv pobočce bude kurzovné zpětně proplaceno v plné výši. instruktor lyžování C Dolní Morava, Kralický Sněžník Kč* (8290 Kč) Harrachov, Krkonoše Kč* (8290 Kč) Praděd, Jeseníky Kč* (8290 Kč) instruktor snowboardingu C Cena/os. Termíny , , , ,- Dolní Morava, Kralický Sněžník Kč* (8290 Kč) Harrachov, Krkonoše Kč* (8290 Kč) Praděd, Jeseníky Kč* (8290 Kč) * jedná se o dotovanou cenu podmíněnou odpracováním placených 100 hod. v některé z poboček SUN Ski & Board School Více informací získáte na adrese: Asociace profesionálních lyžařských škol, Dolní Hejčínská 36, Olomouc, a na internetových stránkách tel.: , Všechny pořádané kurzy jsou akreditované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR SUN SCHOOL Cena/os , , , ,- CK RAEL Slezská 13 Tel./fax: / Praha 2 Národní agentura pro evropské vzdělávací programy vyhlašuje výzvu pro podávání přihlášek v rámci Programu celoživotního učení (LLP) Výzva se týká potenciálních předkladatelů žádostí pro rok 2008 v rámci Programu celoživotního učení (LLP). Výzva se vztahuje na následující programy a jejich decentralizované aktivity LLP: 31. ledna 2008 Comenius, Grundtvig: mobilita 8. února 2008 Leonardo da Vinci: mobilita 15. února 2008 Comenius, Leonardo da Vinci, Grundtvig: projekty partnerství 14. března 2008 Leonardo da Vinci: projekty přenosu inovací 14. března 2008 Erasmus: mobilita 30. dubna 2008 Studijní návštěvy pro experty ve vzdělávání Bližší informace o programu a výzvě získáte na nebo kontaktujte přímo Národní agenturu tel: , Národní agentura pro evropské vzdělávací programy (NAEP) jako součást Domu zahraničních služeb MŠMT koordinuje vzdělávací programy mezinárodní spolupráce a je zodpovědná za realizaci Programu celoživotního učení v ČR a dalších vzdělávacích programů. NAEP je prostředníkem pro poskytování finančních prostředků EU ve svěřených oblastech. Soubor konzultací 2007 Více než 300 aktuálních odpovědí týkajících se pracovního práva, daní, odměňování, sociálního a zdravotního pojištění a dalších otázek z oblasti pracovněprávních vztahů najdete přehledně zpracované na CD nazvaném Soubor konzultací Na dotazy čtenářů (dotazy z praxe) odpovídají odborníci z Ministerstva práce a sociálních věcí, Ministerstva financí, České správy sociálního zabezpečení a dalších institucí. Soubor konzultací 2007 vychází na CD, je vybaven jednoduchým a snadno ovladatelným programem a umožňuje vyhledávání á podle obsahu, vpisování vlastních poznámek i tisk. Cena CD Soubor konzultací je 630 Kč a můžete si jej objednat na dobírku na adrese BMSS-Start, spol. s r. o., Starodubečská 43/9, Praha 10-Dubeč nebo8 inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce DIVADLA A MUZIKÁLY NABÍDKA VSTUPENEK MUZIKÁLY: Golem, Angelika, Limonádový Joe, Elixír života, Noc na Karlštejně, Zpívání v dešti, Producenti, Bídníci, Miss Saigon, Jekyll a Hyde, Láska je láska, Jack Rozparovač, Jesus Christ Superstar, Dáma s kaméliemi, Tři mušketýři OPERETY: Netopýr, Čardášová princezna DIVADLA: Metro, Radka Brzobohatého, U Hasičů, Jezerka, Palace, Bez zábradlí, Fidlovačka Předvánoční koncerty v Emauzích a na Žofíně DOPORUČ UJEME: Středověk na vlastní kůži Dětenice Minimální objednávka 10 vstupenek na jedno představení. Zájemcům pošleme bližší informace. Pražská herecká společnost tel.: Benešovská 32 fax: Praha 10 předplatné týdeníku školství Vyplněný objednací lístek zašlete přímo na adresu redakce Týdeníku Školství, Senovážné nám. 23, , Praha 1. Účast v databázi předplatitelů Týdeníku Školství není omezena kalendářním ani školním rokem a každá adresa předplatitele automaticky přechází z ročníku do ročníku. OBJEDNACÍ LÍSTEK* Objednávám... předplatné Týdeníku Školství. Jméno název odběratele: Adresa:......PSČ dodací pošty: Plátcem bude (jméno, název, IČO, DIČ): o d r o k u ceny vè. DPH a dopravy + + ke ka dé tøídì (min. 12 souprav) katedra se zásuvkou + uèitelská polstrovaná idle + digitální fotoaparát Barva RAL 1007 * Určeno jen pro zcela nové předplatitele!!! Podpis (u organizace razítko):... Datum:... TÝDENÍK Číslo listopadu 2007 Vydává Dictum, s. r. o., Senovážné nám. 23, Praha 1. Šéfredaktorka Mgr. Karla Tondlová, tel , fax rosana_inz_skolstvi_90x125.indd :30:23 Za rok vychází 40 čísel. Celoroční předplatné 780 Kč. Vyrábí SOFIPRIN Praha. Rozšiřuje Česká pošta, s. p., POSTSERVIS. Podávání novinových zásilek povoleno Ředitelstvím pošt v Praze č.j. NP 3160/1994 ze dne Nevyžádané rukopisy a fotografie se nevracejí. ISSN MK ČR E 4861. Zobrazit více
74/2005 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání ve znění vyhlášky č. 109/2011 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle Více Vyhláška č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání
Vyhláška č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání Částka: 4/2005 Sb. Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Včetně poslední změny vyhláškou č. 214/2012 Sb., s účinností dnem 1. 7. 2012 Ministerstvo školství, mládeže Více 2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání. Vyhláška o zájmovém vzdělávání
Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání Ve znění poslední změny vyhláškou č. 279/2012 Sb., s účinností dnem 31. srpna 2012. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. Více Možnosti vzdělávání v rámci aktivit Programu celoživotního učení (LLP) Kostelec nad Černými lesy 24.10.2012
Možnosti vzdělávání v rámci aktivit Programu celoživotního učení (LLP) Kostelec nad Černými lesy 24.10.2012 Národní agentura pro evropské vzdělávací programy (NAEP) součást Domu zahraničních služeb od Více P R A C O V N Í Ř Á D
Základní umělecká škola Vsetín Podsedky 285, 755 01 Vsetín P R A C O V N Í Ř Á D č.j.: 15/2007 pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, krajem, Více 74 VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání jak vyplývá ze změn provedených vyhláškami č. 109/2011 Sb., č. 279/2012 Sb. a č. 197/2016 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví Více 14/2005 Sb. VYHLÁŠKA. Podrobnosti o podmínkách provozu mateřské školy. Podrobnosti o organizaci mateřské školy
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání jak vyplývá ze změn provedených vyhláškami č. 43/2006 Sb., č. 214/2012 Sb. a č. 197/2016 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví Více Asistentský pobyt Comenius
Comenius Mobility Program Comenius, který je součástí Programu celoživotního učení, se zaměřuje na všeobecné i odborné vzdělávání. Grantovými prostředky podporuje mezinárodní spolupráci mateřských, základních Více Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.
ROČNÍ ZPRÁVA dle vyhlášky č. 323/2005 Sb. Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.cz Diagnostický ústav Více 2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ
Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: 65 /2015 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne 25. Více 2005/14 Sb. Vyhláška o předškolním vzdělávání
2005/14 Sb. Vyhláška o předškolním vzdělávání 14/2005 ve znění... 214/2012 Vyhláška o předškolním vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst. Více PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ. Tereza Babková / Liberec / 7.1.2009
PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Tereza Babková / Liberec / 7.1.2009 Národní agentura pro evropské vzdělávací programy součást Domu zahraničních služeb MŠMT koordinuje vzdělávací programy mezinárodní spolupráce Více Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2010/2011 - o termínech a organizaci přijímacího Více Národní agentura pro evropské vzdělávacívací programy
Národní agentura pro evropské vzdělávacívací programy Národní agentura pro evropské vzdělávací vací programy (NAEP) funguje od 1.1.2007 při Domu zahraničních služeb Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449. Mozartova 449, Pardubice. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449 Mozartova 449, 530 09 Pardubice Identifikátor školy: 600 012 425 Termín konání inspekce: 4. prosinec 2006 Více Možné řešení lyžařského výcviku z hlediska platových nároků (aplikace v základní škole)
Cestovni_vychovne_poradenstvi 6.2.14 14:09 Stránka 19 Plat nebo náhradní volno za práci ve svátek Pokud připadne výkon práce při školní akci na svátek, 34 poskytne zaměstnavatel náhradní volno v rozsahu Více Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, Neveklov IČO Tel.: Fax:
ROČNÍ ZPRÁVA dle vyhlášky č. 323/2005 Sb. Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.cz Diagnostický ústav Více 263/2007 Sb. VYHLÁŠKA
263/2007 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 4. října 2007, kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, krajem, obcí nebo dobrovolným Více Investice do rozvoje vzdělávání. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Školská legislativa
Doc. Mgr. PaedDr. Jan Michalík, Ph.D. Katedra speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, tel.: 777809040, fax: 585 231 400, mail:janmichalik@email.cz Více PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období. Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly.
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období 333 Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických Více DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA
DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA Sídliště Míru 40, HORNÍ PLANÁ 382 26, IČO 60084413 PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 č. j. 787/2016 Práce výchovného poradce se řídí: Příloha Více Organizační řád Základní školy a mateřské školy Ostrava, Ostrčilova 10, příspěvková organizace
Organizační řád Základní školy a mateřské školy Ostrava, Ostrčilova 10, příspěvková organizace Článek 1 Úvodní ustanovení 1) Organizační řád Základní školy a mateřské školy Ostrava, Ostrčilova 10, příspěvková Více I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon Více Založte odborovou organizaci ČMOS pracovníků školství!
Máte ve škole problémy? Rozhoduje váš nadřízený bez vás? Roste napětí mezi zaměstnanci a ředitelem školy? Nemáte dostatek informací? Chcete to změnit? Založte odborovou organizaci ČMOS pracovníků školství! Více ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 492/2005 Sb., o krajských normativech
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 492/2005 Sb., o krajských normativech jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 47/2008 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 161 odst. 4 zákona č. 561/2004 Více Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění
Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění I. Platné znění zákona o pedagogických pracovnících ČÁST PRVNÍ Více Úřad, u kterého je potřeba Místně příslušný úřad práce.
ČR Notifikační povinnost Právnická nebo fyzická osoba, ke které jsou občané EU/EHP/Švýcarska nebo cizinci vysláni k výkonu práce, musí informovat úřad práce o jejich vyslání. Cizinci navíc (až na zákonné Více Comenius www.naep.cz. 13. 11. 2010 Praha Martina Fantová
Comenius www.naep.cz 13. 11. 2010 Praha Martina Fantová Program celoživotního učení LLP 2007-2013 Comenius vzdělávání ve školách Erasmus vysokoškolské vzdělávání Leonardo da Vinci odborné vzdělávání a Více Text částí zákonů v platném znění s vyznačením navrhovaných změn
Text částí zákonů v platném znění s vyznačením navrhovaných změn Zákon č. 247/1995 Sb., o volbách do Parlamentu České republiky a o změně a doplnění některých dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD 2011/2012
Postup při odměňování ředitelů škol a školských zařízení (dále jen ředitelů škol), které jsou zřizovány Středočeským krajem jako příspěvkové organizace Č.j.: 074637/2009/KUSK K plnění úkolů souvisejících Více SMĚRNICE KE STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
SMĚRNICE KE STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Č.j.: IZ 168/2013 Spisový znak: Účinnost od: 23. října 2013 Skartační znak: Změny: výše úplaty 1. 9. 2014, úprava příloh 1. 9. 2015 Tento pokyn vychází Více 492/2005 Sb. VYHLÁŠKA
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Čj. 15523/2007-22 V Praze dne 26.června 2007 Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní Čl. Více Materiál MŠMT č.j.: 123 / Stanovení výše normativů NIV RgŠ na rok 2010 pro účely poskytování dotací soukromému školství
Předkládací zpráva Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) stanovilo Normativy neinvestičních výdajů regionálního školství na rok 2010 pro účely poskytování dotací soukromému školství ve smyslu Více Organizační řád. Obsah: 1 Úvodní ustanovení 2 2 Zaměstnanci 2 3 Organizační schéma školy 3 4 Organizace výchovně vzdělávacího procesu 4
Gymnázium, Česká Lípa, Žitavská 2969, příspěvková organizace Žitavská 2969 470 01 Česká Lípa tel.: +420 487 829 101 e-mail: info@gym-cl.cz fax: +420 487 829 152 www: www.gym-cl.cz Organizační řád Organizační Více Věstník vlády. pro orgány krajů a orgány obcí. Ročník 13 Vydán dne 31. března 2015 Částka 2 OBSAH
Věstník vlády pro orgány krajů a orgány obcí Ročník 13 Vydán dne 31. března 2015 Částka 2 OBSAH Usnesení vlády České republiky ze dne 23. února 2015 č. 126 o Akčním plánu prevence domácího a genderově Více Comenius www.naep.cz/comenius
Comenius Program Comenius, který je součástí Programu celoživotního učení, se zaměřuje na předškolní a školní vzdělávání. Grantovými prostředky podporuje mezinárodní spolupráci mateřských, základních a Více MEMBER OF THE EUROPEAN PARLIAMENT
Vážená paní ředitelko/vážený pane řediteli, Praha 18. 9. 2014 aktivní zapojení naší země do evropské integrace představuje pro náš stát tu nejlepší cestu k stabilitě a prosperitě. Věřím tomu přesto, že Více 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání
Zvyšování kvality ve vzdělávání Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Více Návrh. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne února 2011,
III Návrh NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne února 2011, kterým se mění nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, ve znění pozdějších předpisů Vláda nařizuje podle Více Právo pro øeditele škol v kostce. Monika Puškinová
Právo pro øeditele škol v kostce Monika Puškinová Právo pro ředitele škol v kostce Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Vzor citace: PUŠKINOVÁ, M. Právo pro ředitele škol v kostce. Praha: Více Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny
Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA ZA ŠKOLSKÉ SLUŽBY Č.j.: 744/2012 Vypracoval: Mgr. Bc. Hana Kudrnová, Více Metropolitní univerzita Praha, o.p.s Řád celoživotního vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a odst. 4 a 41 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), Více KOLEKTIVNÍ SMLOUVA. PÉROVNA s. r. o. K Pérovně 740, Praha 10 jednatelem, panem - Ing. Václavem Závackým (dále jen zaměstnavatel)
1 KOLEKTIVNÍ SMLOUVA PÉROVNA s. r. o. K Pérovně 740, 102 11 Praha 10 jednatelem, panem - Ing. Václavem Závackým (dále jen zaměstnavatel) a Základní organizace OS PÉROVNA HOSTIVAŘ K Pérovně 740, 102 11 Více Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Zvyšov ování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných dných předmp edmětů Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Modul 3 Školská legislativa RNDr. Více Tisková konference Praha 29. srpna 2012
Tisková konference Praha 29. srpna 2012 Martin Ježek, ředitel projektu Rozumíme penězům Markéta Vaňková, CSR manažerka GE Money Bank Program 1. Vývoj projektu Rozumíme penězům 2. Výsledky průzkumu mezi Více Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Podpora výuky méně vyučovaných cizích jazyků v roce 2007
Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ze dne 19.2.2007, čj. 27 287/2006-22 Podpora výuky méně vyučovaných cizích jazyků v roce 2007 Ministerstvo školství, mládeže Více Organizační řád školy
Gymnázium a Střední odborná škola Jilemnice, Tkalcovská 460, příspěvková organizace Organizační řád školy Tento organizační řád školy Gymnázium a Střední odborná škola, Jilemnice, Tkalcovská 460, příspěvková Více Česká školní inspekce Pardubický inspektorát P R O T O K O L
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát P R O T O K O L Č. j. ČŠIE-823/10 E o státní a kontrole podle ustanovení 174 odst. 2 písm. d) a e) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu.
Škola Čakovičky Pokyn ředitele mateřské školy ke stanovení úplaty za předškolní vzdělávání Účinnost od: 1.9. 2015 Tento pokyn vychází z: - 123 odst. 2 a odst. 4, školského zákona a dále podle - 6 vyhlášky Více OBSAH V 74/2005 v.z. 109/2011 31. 8.2011 -v platnosti
1 21.9.2011 74 VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání ve znění vyhlášky č. 109/2011 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č. Více Zásady. Zásady pro poskytování účelových dotací na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území SMO pro rok 2015
Zásady pro poskytování účelových dotací na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území SMO pro rok 2015 I. Úvodní ustanovení Zastupitelstvo města Ostravy rozhodlo svým usnesením Více Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014
Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014 V následujícím přehledu jsou uvedené některé podstatné body výroční zprávy. Pět největších úspěchů Více Základní škola a Mateřská škola Břeclav,Kpt. Nálepky 7 ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ 421b)/2015. Mgr.Jitka Šaierová, ředitel školy
Č.j.: Vypracoval: Schválil: Základní škola a Mateřská škola Břeclav,Kpt. Nálepky 7 ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ 421b)/2015 Pedagogická rada projednala dne 1.9.2015 Směrnice nabývá platnosti ode dne: 1.9.2015 Více Základní škola a Mateřská škola Teplýšovice, okres Benešov Organizační řád málotřídní školy Účinnost od:
Č.j.: Spisový znak: Změny: Základní škola a Mateřská škola Teplýšovice, okres Benešov Organizační řád málotřídní školy Účinnost od:1.9.2014 Počet příloh: 1. Úvodní ustanovení 1. Organizační řád Základní Více VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH
VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH Výuka předmětu Náboženství se ve školách řídí především těmito zákony platnými od 1. 1. 2005: Zákon 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném Více Program celoživotního učení ERASMUS. Dana Petrova Dům zahraničních služeb 15.3.2011 / UPOL
Program celoživotního učení ERASMUS Dana Petrova Dům zahraničních služeb 15.3.2011 / UPOL Program celoživotního učení (LLP) vzdělávací program EU zaměřený na podporu spolupráce a mobility v rámci Evropy Více vacíprogramy - Petr Chaluš petr.chalus@naep.cz
Evropské vzdělávac vacíprogramy - Dům m zahraničních služeb Petr Chaluš petr.chalus@naep.cz Decentralizované aktivity Programu celoživotního učení administruje v ČR: Národní agentura pro evropské vzdělávací Více Usnesení VII. sjezdu ČMOS PŠ
Usnesení VII. sjezdu ČMOS PŠ VII. sjezd ČMOS PŠ zhodnotil činnost odborového svazu za období od VI. sjezdu a projednal zásady své další činnosti. Sjezd: 1. Bere na vědomí vystoupení ministra školství, Více Ing. Štěpán Harašta vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu Ústeckého kraje. Č.ev.: 190035/2008
Metodický pokyn ke zřizování pracovního místa asistenta pedagoga ve třídě nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se speciálními vzdělávacími potřebami, s účinností od 1.1. 2009 Více Směrnice č. 34. Pracovní řád. Příloha č.1 Pracovní doba, úřední dny Příloha č.2 Evidenční docházkový list
Účetní jednotka: Stavební bytové družstvo Letohrad, Požárníků 791, Letohrad 561 51 Směrnice č. 34 Příloha č.1 Pracovní doba, úřední dny Příloha č.2 Evidenční docházkový list Pracovní řád 2014 1 Úvodní Více ROČNÍ ZPRÁVA dle vyhlášky č. 323/2005 Sb.
ROČNÍ ZPRÁVA dle vyhlášky č. 323/2005 Sb. Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 centrum@tloskov.cz Diagnostický ústav sociální Více Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011
Základní škola a Mateřská škola Kobeřice u Brna, okres Vyškov, příspěvková organizace Beneška 181, 684 01 Kobeřice u Brna tel.: 544 222 525 e-mail: zskoberice@centrum.cz Výroční zpráva o činnosti školy Více Část první. Úvodní ustanovení
Instrukce Ministerstva spravedlnosti, Ministerstva vnitra, Ministerstva zdravotnictví, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a Ministerstva práce a sociálních věcí ze dne 5.4.2007 č.j. 142/2007-ODS-Org, Více SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Problém financování výuky náboženství na škole je ošetřen Směrnicí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 33 377/2004 i SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j.: 33 377/2004-45 Více Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.
ROČNÍ ZPRÁVA dle vyhlášky č. 323/2005 Sb. Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.cz Diagnostický ústav Více 1. NORMATIV MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ
Základní informace k materiálu: Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2013 Materiál Více Věstník vlády. proorgánykrajů aorgányobcí. Ročník 10 Vydán dne 31. ledna 2012 Částka 1 OBSAH
VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY ze dne 10. října 2001 č. 1033 o zřízení Rady vlády pro rovné příležitosti žen a mužů V l á d a I. z ř i z u j e Radu vlády pro rovné příležitosti žen Více Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy č. j.: 19 242/2007-23 V Praze dne 26. září 2007. Vyhlášení
Text úplného znění Vyhlášení pokusného ověřování č. j. 19 242/2007-23 ze dne 26. září 2007, ve znění Dodatku č. j. 1805/2009-23 ze dne 1. dubna 2009 a Dodatku č. 2 č. j. MSMT-9981/2015-2 ze dne 16. června Více 40. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ
Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha západ, příspěvková organizace se sídlem Slapy 50, 252 08 Slapy 40. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: SM 1 /2012 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala Více Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát PROTOKOL. Čj. ČŠIM-800/12-M
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát PROTOKOL Čj. ČŠIM-800/12-M o státní kontrole podle 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání Více Příklad dobré praxe X
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS. Více LLP Lifelong. Learning Programme. Program celoživotního učení
LLP Lifelong Learning Programme Program celoživotního učení 2007-2013 Program celoživotního učení probíhá od roku 2007 do roku 2013, založen na programech Socrates, Leonardo da Vinci a E-learning http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/newprog/index_en.html Více VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY. Příloha k usnesení vlády ze dne 11. června 2007 č Statut. Rady vlády České republiky pro bezpečnost silničního provozu
VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY Příloha k usnesení vlády ze dne 11. června 2007 č. 642 Statut Rady vlády České republiky pro bezpečnost silničního provozu Článek 1 Úvodní ustanovení Rada vlády České republiky pro Více Jak a kde získat finance na studium v Evropě?
Jak a kde získat finance na studium v Evropě? Národní agentura pro evropské vzdělávací programy (NAEP) funguje od 1.1.2007 při Domu zahraničních služeb Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, vznikla Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD. I. Všeobecná ustanovení
I. Všeobecná ustanovení ORGANIZAČNÍ ŘÁD a) Úvodní ustanovení 1. Organizační řád mateřské školy (dále jen škola) upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školy, práva a povinnosti pracovníků Více ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ
se sídlem ve Frýdku-Místku ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: ZS6 486/2012 Vypracoval: Schválil:,, Pedagogická rada projednala dne 31. 8. 2012 Směrnice nabývá platnosti ode dne: 3. 9. 2012 Směrnice nabývá Více Základní informace k materiálu
Základní informace k materiálu Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2015 Materiál Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD. Část I. - Všeobecná ustanovení
ORGANIZAČNÍ ŘÁD Obecná ustanovení Na základě ustanovení 9 odst. 1 zákona č. 65/1965 Sb. zákoníku práce v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tento organizační předpis. Část I. - Všeobecná Více 9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována Více Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Zpřístupnění dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků základních škol s ročníky pouze 1.
Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Zpřístupnění dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků základních škol s ročníky pouze 1. stupně Dokument MŠMT č.j.: 26 582/2006-25 Vyhlášení rozvojového Více Návrh vystoupení náměstka Jakuba Dürra
Veřejné slyšení v Evropském parlamentu organizováno politickou skupinou PPE-DE Systém Evropských škol: Model pro mobilitu a mnohojazyčnost 19. března 2009 (9:00 12:30) sál A3E-2 Návrh vystoupení náměstka Více SMĚRNICE KE STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
SMĚRNICE KE STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Č.j.: IZ 168/2013 Účinnost od: 23. října 2013 Změny: od 1. září 2014 (výše úplaty) Spisový znak: Skartační znak: Tento pokyn vychází z: - 123 odst. Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY
ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY 1. Všeobecná ustanovení a) Úvodní ustanovení 1. Organizační řád mateřské školy (dále jen MŠ) upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce MŠ, práva a povinnosti Více Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická Více Kariérní řád - Profesní rozvoj pedagogických pracovníků
Kariérní řád - Profesní rozvoj pedagogických pracovníků Cílem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy je zavést kariérní systém, který podpoří celoživotní profesní rozvoj učitelů a propojí ho se systémem Více STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení, Více Program Erasmus+ 2014-2020
Erasmus+ Program Erasmus+ 2014-2020 program pro vzdělávání, odbornou přípravu, mládež a sport program podporuje mezinárodní mobility a spolupráci, inovační procesy a dobrou praxi, politiku a reformy na Více Vymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2 Více Závěrečná zpráva. Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/
Závěrečná zpráva Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/70.00065 1 Obsah DATA REALIZACE PROJEKTU... 3 POPIS PROJEKTU... 4 CÍLOVÁ SKUPINA PROJEKTU... 5 KLÍČOVÉ AKTIVITY PROJEKTU... Více Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity

References: zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 111
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 65