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Timestamp: 2016-10-21 00:43:01+00:00

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RESOLUCIÓN de 9 de julio de 2002, del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), por la que se convocan actividades formativas a desarrollar por el Centro de Estudios Superiores de la Función Pública durante el segundo semestre del año 2002: Ciclos Cortos de Formación Superior
RESOLUCIÓN de 9 de julio de 2002, del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), por la que se convocan actividades formativas a desarrollar por el Centro de Estudios Superiores de la Función Pública durante el segundo semestre del año 2002: Ciclos Cortos de Formación Superior	RESOLUCIÓN de 9 de julio de 2002, del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), por la que se convocan actividades formativas a desarrollar por el Centro de Estudios Superiores de la Función Pública durante el segundo semestre del año 2002: Ciclos Cortos de Formación Superior Mis Leyes
RESOLUCIÓN de 9 de julio de 2002, del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), por la que se convocan actividades formativas a desarrollar por el Centro de Estudios Superiores de la Función Pública durante el segundo semestre del año 2002: Ciclos Cortos de Formación Superior Estado	:
RESOLUCIÓN de 9 de julio de 2002, del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), por la que se convocan actividades formativas a desarrollar por el Centro de Estudios Superiores de la Función, Pública durante el segundo semestre del año 2002: Ciclos Cortos de Formación, Superior
El INAP ha asumido el reto de la modernización adaptándose a las nuevas necesidades de formación surgidas de las profundas transformaciones experimentadas por la Administración y la gestión pública, así como a la necesidad de potenciar la cualificación y preparación técnica de los empleados públicos. De acuerdo con estos criterios, el INAP oferta acciones formativas en las que prima lo cualitativo sobre lo cuantitativo, acciones que contribuyan al desarrollo de los cuadros superiores de la Función Pública y mejoren la capacidad de respuesta de ésta alas grandes demandas de la sociedad.
En el marco de estos objetivos, el INAP ha diseñado una serie de acciones dirigidas especialmente al nivel superior administrativo, destinadas a asegurar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el desempeño de sus funciones específicas, así como a contribuir a una cualificación y actualización permanente del personal superior que redunde en una mejora del funcionamiento de las Administraciones Públicas.
A tal fin, el INAP organiza, a través del Centro de Estudios Superiores de la Función Pública, las siguientes actividades:
2 CS 1302. Administración, Jueces y Unión Europea.
2 CS 1402. Dominio del tiempo y gestión por prioridades.
2 CS 1502. El futuro de Europa: ¿Nueva Gobernanza? ¿Nuevas Instituciones?
2 CS 1602. Gestión del conocimiento.
2 CS 1702. Gestión de personas basada en competencias. 2 CS 1802. Mejora de las competencias como orador.
2 CS 1902. Dirección de proyectos públicos.
2 CS 2002. La Filosofía como medio de solución a problemas contemporáneos: Humanismo y Administración.
2 CS 2102. Autocontrol del estrés.
2 CS 2202. Ética en las Organizaciones Públicas. 2 CS 2302. Dirigir con inteligencia emocional.
2 CS 2402. La resolución de conflictos por las Administraciones Públicas.
2 CS 2502. Prevención de riesgos laborales en las Administraciones Públicas.
2 CS 2602. Gestión de la calidad en las AA.PP.
2 CS 2702. Comunicación y Marketing Público.
2 CS 2802. Preparación para una jubilación activa.
2 CS 2902. La Ley General Presupuestaria: Control del Gasto Público. 2 CS 3002. Historia de la Administración Pública española.
2 CS 3102. Protocolo en las Administraciones Públicas.
Primera. Solicitudes.-Quienes aspiren a participar en las acciones formativas que se ofertan, deberán solicitarlo al Centro de Estudios Superiores de la Función Pública del INAP, calle Atocha, número 106, 28012 Madrid. La solicitud deberá ajustarse al modelo que figura al final de la convocatoria y deberá acompañarse del informe favorable del superior jerárquico del solicitante.
Efectuada la selección definitiva de los participantes de acuerdo con los criterios de selección recogidos en la base quinta, el Centro de Estudios
Superiores de la Función Pública notificará la admisión a los interesados, que deberán confirmar su asistencia al curso.
Segunda. Requisitos de los participantes. Podrá solicitar la asistencia a los cursos convocados el personal funcionario de las Administraciones Pública perteneciente al grupo A, así como el personal laboral asimilado.
Tercera. Plazo de presentación de solicitudes. El plazo de presentación de solicitudes finalizará veinte días antes del inicio del correspondiente curso.
Cuarta. Número de plazas No podrá, en ningún caso, exceder de 30 el número de alumnos admitidos, fijándose en cada curso el número más adecuado a la metodología.
El equilibrio entre Departamentos y Administraciones destinatarias.
El menor número de cursos realizados por el candidato solicitante.
En el caso de que exista concurrencia entre los candidatos que pertenezcan a una misma unidad, se solicitará al superior jerárquico la priorización de las solicitudes de los mismos.
Sexta. Certificado de asistencia-Se otorgará el certificado de asistencia aquellos participantes que, en el plazo y en las condiciones que en su caso se determinen, acrediten un buen conocimiento de las materias objeto del curso. El Centro de Estudios Superiores de la Función Pública arbitrará los instrumentos de evaluación necesarios para comprobar el cumplimiento de los objetivos del aprendizaje.
Séptima. Información adicional.-Se podrá solicitar información adicional en los teléfonos (91) 349 31 97 - 138 - 215 - 154 - 291, en el fax (91) 349 34 OS-278 y en el correo electrónico: centro.sfp@inap.map.es.
Madrid, 9 de julio de 2002.-El Director, Jaime Rodríguez-Arana Muñoz.
Ciclos cortos de Formación Superior
2 CS 1302. Administración Jueces y Unión Europea
Objetivo: Analizar desde una perspectiva eminentemente práctica la interacción entre la Comisión Europea y las Administraciones nacionales y los mecanismos jurisdiccionales de control, tanto de los Tribunales comunitarios como de los Tribunales nacionales, así como las relaciones de colaboración entre unos y otros
Contenido: Introducción a la Europa de las Administraciones y la Europa de los Jueces.
Casos prácticos sobre las ayudas públicas y el control de los Tribunales.
Los Fondos comunitarios europeos.
Las Administraciones y los Tribunales y los contratos de las Administraciones Públicas. La jurisprudencia del Tribunal de Justicia europeo.
Fechas: 16, 17 y 18 de septiembre de 2002.
Duración: Veintiuna horas lectivas, en jornada de mañana y tarde.
2 CS 1402. Dominio del tiempo y gestión por prioridades
Objetivo: Ser conscientes de la importancia que tiene gestionar el tiempo para conseguir resultados eficaces en su rol profesional.
Conocer cómo incide su estilo de personalidad en el aprovechamiento o pérdida del tiempo.
Aprender a combatir las causas exógenas y endógenas de pérdidas de tiempo y a priorizar las tareas en función de su importancia.
Contenido: Análisis del rol profesional y de su problemática con relación al tiempo.
Conociendo al tiempo y sus implicaciones.
Sistemas de trabajo para una gestión eficaz del tiempo.
Sistema ""optimun time,
Fecha: 16, 17 y 18 de septiembre de 2002.
2 CS 1502. EL futuro de Europa: Nueva gobernanza? ¿nuevas instituciones?
Objetivo: Abordar los temas clave que centran, en este momento, el debate sustancial en el seno de la UE, como es el diseño de la futura Europa, políticamente más integrada.
Contenido: El debate sobre el futuro de Europa, factores condicionantes, soluciones propuestas; la reforma institucional después de Niza; las competencias de la UE y la subsidiariedad; el Derecho Europeo; la gobernanza europea; el papel e las instancias estatales en el proceso europeo: el papel de los Parlamentos Nacionales, el papel de las Regiones.
Fechas: 23, 24, 25 y 26 de septiembre.
Duración: Veintiocho horas lectivas, en jornada de mañana y tarde.
2 CS 1602. Gestión del conocimiento
Objetivo: Exponer los conceptos básicos del conocimiento y su gestión en las organizaciones. Proporcionar pautas para sentar las bases de una cultura de gestión del cococimiento. Analizar el proceso de gestión del conocimiento desde un punto de vista práctico.
Contenido: ¿Qué es la gestión del conocimiento?
Las personas, clave del proceso. Por dónde empezar: diagnóstico.
Implantación de un proyecto de gestión del conocimiento: Pasos, requisitos y factores de éxito.
Fecha: 25, 26 y 27 de septiembre de 2002.
2 CS 1702. Gestión de personas basada. en competencias
Objetivo: Tener una visión de los conceptos y elementos clave que conforman un modelo de gestión por competencias.
Contrastar las ventajas e inconvenientes de un MGC y determinar la adecuación a la Administración Pública.
Profundizar en técnicas y herramientas del modelo analizando su concepción, aplicabilidad y utilidad.
Contenido: Clarificar los conceptos clave del modelo de Gestión por Competencias.
Identificar las competencias y anticiparlas.
Evaluarlas competencias.
Fechas: 7, 8 y 9 de octubre de 2002.
2 CS 1802. Mejora de las competencias como orador
Objetivo: Aumentar la confianza en sí mismo al presentarse ante un público.
Hacer desaparecer las inhiviciones al hablar en público.
Aprender la persuasión y deleite de los oyentes.
Contenido: La retórica como parte del lenguaje.
Principios básicos de una intervención pública.
Elementos fundamentales a considerar en la presentación de un personaje.
El arte de la improvisación: peligro de la misma y método de su realización.
Fecha: 9, 10 y 11 de octubre de 2002.
2 CS 1902. Dirección de proyectos públicos
Objetivo: Análisis de los instrumentos para la dirección de proyectos públicos con el fin de conseguir una mejora en la gestión.
Contenido: Análisis de los proyectos, objetivo y alcance de la gestión. Gestión de los elementos de la gestión: Coste, calidad y recursos.
Integración de los distintos elementos del proyecto.
2 CS 2002. La Filosofía. como medio de solución, a problemas contemporáneos: Humanismo y Administración
Objetivo: Mostrar los problemas antropológicos de fondo que están presentes en la sociedad actual.
Abrir a una visión integral de los problemas en su contexto societario. Presentar temas centrales de la cultura contemporánea.
Contenido: La aplicación cotidiana de la Filosofía.
Cuestiones fundamentales y actuales de ética.
Autoridad y Gobierno.
Fechas: 21, 22 y 23 de octubre de 2002.
2 CS 2102. Autocontrol del estrés
Objetivo: Lograr un mayor dominio emocional.
Ampliar las estrategias para resolver dificultades.
Aprender a liderar con dinamismo desde la comunicación.
Contenido: El curso es un conjunto de estrategias eficaces que van desde herramientas de Autodominio Mental, hasta técnicas de comunicación humana, desde saber afrontar y manejar nuestras emociones, hasta diseñar nuevas actitudes que nos ayuden en la vida laboral y cotidiana.
Duración: Veintiuna horas lectivas, en jornada de mañana y tarde. Lugar de impartición: Instituto Nacional de Administación Pública.
2 CS 2202. Ética en das Organizaciones Públicas
Objetivo: Lograr la formación integral del empleado público, dotándole de un amplio conocimiento en materias humanísticas. Fomentar la reflexión y el debate en disciplinas de carácter social.
Contenido: Ética pública.
Ética en relación al manejo de fondos públicos.
Ética, corrupción e instituciones. Problemas prácticos.
Fecha: 21, 22 y 23 de octubre de 2002.
2CS2302. Dirigir con inteligencia emocional
Objetivo: Facilitar que los directivos dirijan desde la inteligencia emocional a partir de la toma de conciencia de su existencia.
Saber como determina las relaciones humanas la I.E.
Conocer como utilizar la I.E. en un proceso directivo.
Contenido: Qué es la I.E.
I.E. empresa y factor humano.
El líder emocionalmente inteligente.
Comunicarse con inteligencia emocional.
Fecha: 28, 29 y 30 de octubre de 2002.
2CS2402. La resolución de conflictos por las Administraciones Públicas
Objetivo: Analizar los procedimientos para la resolución de conflictos por las Administraciones Públicas, su evolución y sus distintas alternativas.
Contenido: Posibilidades de terminación convencional de los procedimientos administrativos: el futuro proyecto de Ley sobre la materia.
El arbitraje en vía administrativa como equivalente jurisdiccional. Su eficacia como cosa juzgada.
Las materias administrativas susceptibles de intervención arbitral.
Fechas: 28, 29 y 30 de octubre de 2002.
2 CS 2502. Prevención, de riesgos laborales en las Administraciones
Objetivo: Adaptar y desarrollar la legislación de Prevención de Riesgos Laborales al conjunto de las Administraciones Públicas.
Contenido: Situación actual de la prevención de Riesgos Laborales. Normativa legal básica.
Adaptación de la legislación vigente a las Administraciones Públicas. Responsabilidades.
2 CS 2602. Gestión, de la calidad en Las AAPP.
Objetivo: Gestionar la calidad de los servicios que se prestan a los ciudadanos en sus relaciones con las Administraciones Públicas.
Contenido: Gestión de la calidad total.
El plan de calidad en las Administraciones Públicas.
Mejora continua, los modelos y las estrategias.
Fecha: 29, 30 y 31 de octubre de 2002.
2 CS 2702. Comunicación y Marketing Público
Objetivo: Ofrecer una estrategia que sirva para proyectar en la opinión pública una imagen adecuada y positiva de las actividades de la Administración a través de los medios de comunicación.
Saber como afrontar situaciones críticas o negativas que tengan trascendencia en la prensa.
Adquirir destreza en las técnicas de expresión convenientes en las comparecencias ante los diferentes medios con el fin de que los mensajes se difundan con nitidez.
Contenido: Principios que deben presidir las relaciones con los medios de comunicación.
Reglas para la elaboración de un comunicado de prensa, una conferencia de prensa y la realización de una entrevista.
Declaraciones en radio y televisión.
Fechas: 20, 21 y 22 de noviembre de 2002.
2 CS 2802. Preparación para una jubilación activa
Objetivo: Reflexionar sobre creencias acerca del período de jubilación.
Contrastar imágenes personales y sociales sobre la jubilación.
Conocer habilidades personales y sociales que puedan ayudar a encarar con éxito la jubilación.
Contenido: La jubilación, una institución social. El concepto de jubilación activa.
La actividad durante la jubilación. Lo que es preceptivo hacer y lo que se desea hacer.
Jubilación satisfactoria, normativa y productiva.
El significado de "ocio y tiempo libre" durante la jubilación.
Fechas: 25, 26 y 27 de noviembre de 2002.
2 CS 2902. La Ley General Presupuestaria: Control del Gasto Público
Objetivo: Conocer los mecanismos de control de la actividad financiera del sector público.
Analizar las distintas modalidades de control, tanto interno como externo, características finalidades y ámbito en el que se ejerce.
Contenido: El control de actividad financiera del sector público.
Modalidades de control del gasto público.
El control del Tribunal de Cuentas.
Fechas: 27, 28 y 29 de noviembre de 2002.
2 CS 3002. Historia. de la Administración Pública Española
Objetivo: Lograr la formación integral del empleado público, dotándole de un amplio conocimiento de materias relacionadas con los antecedentes y la evaluación de la Historia de las Administraciones Públicas y del empleo público en España. Fomentar la reflexión y el debate en disciplinas de carácter social y humanístico Contenido: La Administración Española y su perspectiva histórica. La Administración del Antiguo Régimen. La Administración del Estado Constitucional. La Administración española del siglo xx. Fechas: 16, 17 y 18 de diciembre de 2002. Duración: Veintiuna horas lectivas, en jornada de mañana y tarde. Lugar de impartición: Instituto Nacional de Administración Pública.
2 CS 3102. Protocolo en las Administraciones Públicas
Contenido: Normativa protocolaria vigente. Protocolo en España ayer y hoy.
El protocolo en los Órganos del Estado, en las Comunidades Autónomas y en las Corporaciones Locales.
Símbolos nacionales. Honores y distinciones.
Fecha: 17, 18 y 19 de diciembre de 2002.
Lugar de impartición: Instituto Nacional de Administración Pública.Ver ANEXO 2Ver ANEXO 2-1Ver ANEXO 2-2Ver ANEXO 2-3
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