Source: https://asignaturas.uca.es/asig/10618028/
Timestamp: 2020-08-10 19:42:27+00:00

Document:
Programa Docente '2020-21' de 10618028 - LÍNEAS Y REDES ELÉCTRICAS
Compartidas: 10618028 (P) - Mat.[2 (nuevos: 2 - repetidores: 0)] 10619028 - Mat.[3 (nuevos: 3 - repetidores: 0)]
Haber cursado Instalaciones Eléctricas
Plan de Contingencia PLAN_CONTINGENCIA_ficha_1b.pdf
75959996N GARCIA TRIVIÑO PABLO PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
31840145A HORMIGO BARROSO FRANCISCO JAVIER PROFESOR ASOCIADO
27188 2 CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. GENERAL
27189 2 CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. GENERAL
27197 2 CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización GENERAL
27202 2 CG11 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial GENERAL
27198 2 CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones GENERAL
27199 2 CG4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial GENERAL
27200 2 CG5 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos. GENERAL
27201 2 CG6 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento GENERAL
27190 4 CT1 Capacidad para la resolución de problemas TRANSVERSAL
27194 4 CT11 Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa TRANSVERSAL
27195 4 CT15 Capacidad para interpretar documentación técnica TRANSVERSAL
27196 4 CT17 Capacidad para el razonamiento crítico. TRANSVERSAL
27191 4 CT2 Capacidad para tomar decisiones TRANSVERSAL
27192 4 CT4 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica TRANSVERSAL
27193 4 CT7 Capacidad de análisis y síntesis TRANSVERSAL
27203 E04 Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de alta tensión. ESPECÍFICA OPTATIVA
27204 E05 Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía eléctrica ESPECÍFICA OPTATIVA
Saber utilizar métodos y técnicas de cálculo de líneas eléctricas y de transporte de energía eléctrica.
Conocer y ser capaz de seleccionar las características de materiales, cables y aparamenta que se utilizan en las instalaciones eléctricas de alta tensión.
Ser capaz de calcular y diseñar instalaciones de alta tensión.
Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas.
Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para
resolver ejercicios/problemas por parte de los alumnos.
3 03 Prácticas de informática 26
Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios/problemas con programas informáticos por parte de los alumnos.
Método de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza de
la materia discurrirá bajo el método del aprendizaje basado en problemas apoyándose al inicio de cada tema mediante la lección magistral. Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos.
Modalidad organizativa: Se utilizará la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos. Para una mejor compresión de la materia estas serán alternadas con prácticas de aula.
10 10 Actividades formativas no presenciales 129,00
Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, entregables y/o proyecto propuestos por el profesor, lecturas recomendadas y las memorias de las prácticas.
11 11 Actividades formativas de tutorías 3,00
Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los entregables/problemas y/o proyecto propuestos.
Realización del examen final de la asignatura.
Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las competencias establecidas para la asignatura. En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los procedimientos de evaluación. La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en el procedimiento de calificación. En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta: -	Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y problemas. -	Calidad en la presentación de los ejercicios. -	Organización del trabajo experimental en el laboratorio. -	Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales. -	Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las expresiones. -	Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de órdenes de magnitud de los valores obtenidos. -	Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema. -	Justificación de la estrategia seguida en la resolución.
Las actividades objeto de evaluación tendrán las siguientes ponderaciones en la nota final de la asignatura. 1. Examen final: 50% 2. Proyecto final: 30% 3. Prácticas de laboratorio y entrega de las memorias: 15% 4. Exposición de información específica: 5% Para poder superar la asignatura, es necesario cumplir los siguientes requisitos mínimos: a. Tener una nota mínima de 4 puntos en la prueba final. b. Tener una nota mínima de 4 puntos en el proyecto fin de curso. La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación global superior a 5 puntos entendiendo a las actividades anteriores. La asistencia y entrega de las memorias de prácticas de laboratorio es de obligado cumplimiento para poder superar la asignatura. Para las convocatorias de febrero y septiembre del actual curso académico sólo se guardarán las calificaciones de aquellas actividades objeto de evaluación que sean iguales o superiores a 5 puntos. Para el próximo curso sólo se guardará la calificación obtenida en las actividades 3 y 4 en caso de que ésta sea igual o superior a 5 puntos. Nota del Departamento de Ingeniería Eléctrica: La evaluación de una asignatura podrá realizarse mediante un sistema de evaluación global en convocatoria oficial según calendario académico y/o mediante un sistema de evaluación continua. Para cualquier interpretación del proceso de evaluación, recogido en esta ficha, se someterá a lo indicado en el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, aprobado por el Consejo de Gobierno el 21 de junio de 2016.
Realización de examen/prueba final
Test/Prueba objetiva de elección múltiple sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula a través del campus virtual. (No será necesario realizar esta actividad si el alumno cuenta con una nota media de 5 puntos en los exámenes/pruebas parciales).
Resolución de problemas de líneas de MT. Búsqueda y exposición de información específica sobre detalles de construcción de instalaciones eléctrica en MT.
Utilización de programas de informático para la resolución de problemas de líneas de MT. Elaboración de una breve exposición sobre la temática de instalación seleccionada por el alumno.
Realización de las prácticas de laboratorio de forma individual/en equipo. Durante la realización de las prácticas el profesor observará el comportamiento y el trabajo del alumno. Finalmente se valorará el informe final de prácticas que el alumno tendrá que presentar.
Es imprescindible la asistencia a todas las sesiones de prácticas.
Realización de un proyecto fin de curso de una instalación eléctrica y seguimiento del mismo mediante el uso de los entregables.
Realización de forma individual de un proyecto de una instalación eléctrica aérea de MT, en el que los alumnos podrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura. Se valorará el informe final de proyecto presentado por el alumno así como el contenido y la realización en tiempo de los entregables
TEMA 1: Líneas eléctricas de alta tensión
Apart. 1:	Introducción a Líneas y Redes Eléctricas
Apart. 2:	Cálculo de parámetros de líneas de AT
Apart. 3:	Transporte en CC.
TEMA 2: Cálculo de líneas eléctricas de alta tensión.
Apart. 1:	Cálculo eléctrico de líneas cortas
Apart. 2:	Cálculo eléctrico de líneas mediadas
Apart. 3:	Cálculo eléctrico de líneas largas
Apart. 4:	Rendimiento y pérdida de potencia
Apart. 5:	Dimensionamiento eléctrico según normativa
Apart. 6:	Regulación de tensión
TEMA 3: Distribuidores.
Apart. 1:	Teoría general de distribuidores
Apart. 2:	Distribuidores de CA monofásica
Apart. 3:	Distribuidores de CA trifásico
TEMA 4: Líneas aéreas de alta tensión.
Apart. 1:	Componentes de líneas aéreas de AT.
Apart. 2:	Aisladores y aparamenta de protección.
Apart. 3:	Cálculo mecánico de conductores
Apart. 4:	Cálculo de apoyos de líneas de AT
Apart. 5:	Cimentaciones
Apart. 6:	Red de tierra de apoyos de líneas de AT
Apart. 7:	Proyecto y legalización de línea aérea de AT
TEMA 5: Subestaciones eléctricas.
Apart. 1:	Clasificación de subestaciones eléctricas
Apart. 2:	Aparamenta de subestaciones
Apart. 3:	Simbología e interpretación de planos
[Com11] Simón Comin, Pascual. "Cálculo y diseño de líneas eléctricas de alta tensión". Ed. Garceta. ISBN 8492812869, 9788492812868. 2011. [Mor08] Moreno Mohino, jorge. "Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos". Ed. Paraninfo. ISBN 8428331685, 9788428331685. 2008. [Tras15] Trashorras Montecelos, Jesús. "Subestaciones eléctricas". Ed. Paraninfo. ISBN 9788428337175. 2015.
[Gar09] García Trasancos, José. "Instalaciones eléctricas en media y baja tensión". Ed. Paraninfo. ISBN 9788428331906. 2009. [Gr06] Grupo Formación de Empresas Eléctricas. "Maniobras en redes eléctricas". Ed. Grupo Formación de Empresas Eléctricas. ISBN 84-404-4821-X. 2006. [Mar16] Martinez Lacañina, Pedro José "cálculo eléctrico de línea de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos". Ed. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones. ISBN 9788447217885. 2016. [Mor015] Moreno Mohino, Jorge. "Sistemas de puestas a tierra en instalaciones de alta tensión". Ed. Garceta. ISBN 978-84-1622-817-1. 2015. [MorCle17] Moreno Clemente, Julian "Herramientas de diseño y cálculo de líneas eléctricas aéreas". Sitio web. 2017. [Sec17] Secretaría general de industrial y de la pequeña y mediana empresa. “Especificaciones Particulares de las Empresas Suministradoras - Reglamento de Líneas de Alta Tensión” Sitio web. 2017.
[Muj02] Mujal Rosas, Ramon M. "Protección de sistemas eléctricos de potencia". Ed. Ediciones UPC. ISBN 9788483016077. 2002. [Per15] Pérez Donsión, Manuel. "Calidad de la Energía Eléctrica". Ed. Garceta. ISBN 978-84-1622-858-4. 2016.
•	Reuniones entre los profesores de la asignatura •	Reuniones entre los profesores de otras asignaturas de la misma titulación. •	Utilización del campus virtual como herramienta de comunicación continúa entre los profesores y el alumno. Utilización de la herramienta Tareas.

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 

Resolución 
 resolución