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Timestamp: 2017-11-24 00:20:46+00:00

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ASIGNATURA: Microeconomía CÓDIGO: 219032103
- Lugar Tutoría: Facultad de Economía, Empresa y Turismo, 4ª planta, módulo 1, despacho nº 12.
- Lugar Tutoría: Facultad de Economía, Empresa y Turismo, 4ª planta, módulo 1, despacho nº 11.
[CE-34-2] Ser capaz de analizar la eficiencia en las relaciones económicas entre los agentes
[CE-34-3] Conocimiento de los elementos que intervienen en la toma de decisiones de los consumidores
[CE-34-4] Análisis de los determinantes de la toma de decisión empresarial
[CE-34-10] Conocer las herramientas o fundamentos del análisis económico, así como los principales modelos de decisión de los agentes
[CE-34-12] Desarrollar la capacidad de evaluar las consecuencias derivadas de distintas medidas de política económica e interpretar los resultados en base a los objetivos perseguidos
TEMA 1.- TEORÍA DEL CONSUMO
1.- Las preferencias del consumidor. Curvas de indiferencia.
2.- La Relación Marginal de Sustitución.
3.- La función de utilidad.
4.- El conjunto presupuestario del consumidor. La restricción presupuestaria.
5.- La elección del consumidor.
6.- La curva de demanda del consumidor
7.- La demanda del mercado.
TEMA 2.- TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS COSTES
1.- La función de producción.
2.- La producción a corto plazo. La Ley de la Productividad Marginal Decreciente.
3.- La producción a largo plazo.
4.- Los rendimientos de escala.
5.- Los costes a corto plazo
6.- Los costes a largo plazo
TEMA 3.- LA COMPETENCIA PERFECTA
2.- Equilibrio a corto plazo
3.- Equilibrio a largo plazo
TEMA 4.- EL MONOPOLIO
1.- El equilibrio del monopolista.
4.- El monopsonio
TEMA 5.- FIJACIÓN DE PRECIOS CON PODER DE MERCADO
1.- La discriminación de precios y el arbitraje
2.- La discriminación de precios de primer, segundo y tercer grado
3.- La discriminación por intensidad de uso y la discriminación intertemporal
4.- La tarifa en dos tramos
TEMA 6.- EL OLIGOPOLIO Y LA COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA
2.- Introducción a la teoría de juegos
7.- Los cárteles y el modelo de empresa dominante
8.- Un modelo de competencia monopolística.
9.- Un modelo de oligopolio con producto diferenciado
Se plantearán ejercicios en lengua inglesa que se resolverán en las clases de grupo mediano. Además, también en clases de grupo mediano, se creará un glosario de términos en inglés relacionados con el contenido de esta asignatura que será evaluado en la última clase de grupo mediano del cuatrimestre con una puntuación máxima de 0.5 puntos.
1. Clases presenciales en grupo grande: se combinarán clases magistrales con sesiones de interacción tanto individual como grupal, orientadas al proceso de aprendizaje de los contenidos teóricos esenciales de la asignatura. Asimismo, se dedicará un espacio de tiempo a introducir a los alumnos en la resolución de ejercicios relacionados con la materia teórica que se ha impartido.
2. Clases presenciales en grupo mediano: en estas clases los alumnos resolverán ejercicios prácticos que habrán trabajado con antelación y, asimismo, se trabajarán individual y grupalmente microcasos que supongan la aplicación directa de los contenidos teóricos a la realidad económica. Estas clases significarán un “entrenamiento”, tanto para las pruebas evaluativas de evaluación continua como para el examen final de la asignatura.
3. Actividades: se realizarán dos sesiones de actividades en viernes dedicadas a la presentación y discusión de trabajos relacionados con la Microeconomía y que suponen una aplicación de contenidos teóricos.
Clases teóricas 30.00 45.00 75 [CGI-1], [CGI-4], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12], [CE-35]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 23.75 30.00 53.75 [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12], [CGP-16], [CGS-17], [CA-44]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 3.25 0.00 3.25 [CGI-3], [CGI-4], [CGP-9], [CE-34], [CGP-14], [CGP-16], [CGS-17], [CA-44], [CA-45]
Preparación de exámenes 15.00 15 [CGI-1], [CGI-7], [CE-34]
Realización de exámenes 3.00 3 [CGI-1], [CGI-3], [CGI-7], [CE-34], [CGP-16]
Pindyck, R.S. y Rubinfeld, D.L.: “Microeconomía”. Prentice Hall, 8ª Edición, Madrid, 2013
•	Varian, H.R.: "Microeconomía intermedia: un enfoque actual". Antoni Bosch editor, 7ª Edición, Barcelona, 2007.
•	Frank, R. “Microeconomía intermedia”, McGraw-Hill, 2009.
•	Goolsbee, A., Levitt, S. y C. Syverson. "Microecononomía". Editorial Reverté. 2015.
•	Nicholson, W. “Teoría Microeconómica. Principios Básicos y Ampliaciones”, 8ª Edición, Thomson, 2004.
•	Nicholson, W. “Microeconomía Intermedia y Aplicaciones”, 9ª Edición, Thomson, 2006.
•	Hey, J. D. “Microeconomía Intermedia”, McGraw-Hill, 2004.
•	Estrin, S. y Laidler, D.: “Microeconomía”. Prentice Hall, 4ª Edición, Madrid, 1995.
•	Katz, M., H. Rosen y W. Morgan: "Microeconomía intermedia". McGraw-Hill, 2ª Edición, 2007.
Amador, F.J., Díaz, J.J., Ledesma, F.J. y R.M. Lorenzo (2009): “Apuntes de Microeconomía II”. Soporte electrónico.
El sistema de evaluación de la asignatura consistirá en:
1) Tres pruebas consistentes en exámenes tipo test y en la resolución de problemas. A partir de la continuidad de los contenidos de esta asignatura, se superará una prueba si y solo si el estudiante ha superado las pruebas anteriores. En la primera prueba los alumnos se examinarán de los Temas 1 y 2, que si es superada quedará liberada para el examen final. En la segunda prueba se examinarán de los Temas 3 y 4 (y necesariamente también de los temas 1 y 2 si no los superaron en la primera prueba). Esta segunda prueba quedará liberada si y solo sí, además de superar los temas 3 y 4, recuperan los contenidos de la primera prueba. Y en la tercera prueba se examinarán de los Temas 6 y 7 ( y nuevamente tendrán opción de examinarse de las pruebas anteriores que no habían sido superadas). Esta tercera prueba quedará liberada si y solo si se ha superado los contenidos de la primera y de la segunda. Esta tercera prueba se celebrará coincidiendo con la convocatoria oficial. Cada prueba se supera si se obtiene una puntuación mínima igual al 50% de la puntuación total de dicha prueba. Además, debe tomarse consideración que la liberación de la primera o segunda prueba tendrá vigencia durante las tres convocatorias del curso.
2- Participación en las clases prácticas: se desarrollará en las clases de grupo mediano. Con antelación se marcará a los alumnos los ejercicios que se resolverán en el aula, así como los casos prácticos que se debatirán en las mismas. La participación consistirá en la resolución correcta y presentación de problemas, así como en la participación en los debates sobre los casos planteados por el profesor, algunos de ellos en lengua inglesa (véase punto 6), así como en la respuesta adecuada a las preguntas planteadas por el profesor sobre conceptos básicos. No se establece un mínimo indispensable de calificación para este ítem, sino que la puntuación tiene carácter acumulativo. La puntuación máxima es de un 10% de la calificación total de la asignatura.
3- Actividad de los viernes: las dos sesiones se dedicarán a la presentación y defensa de un trabajo en grupo sobre ejemplos y aplicaciones que los alumnos han aprendido en la asignatura, prestando especial atención a cubrir las competencias genéricas de trabajo en equipo y de comunicación oral y escrita en lengua nativa. Será indispensable para la superación de esta actividad alcanzar al menos el 50% de la puntuación. La puntuación máxima de esta actividad (presentación y cuestionarios) es de un 10% de la calificación total de la asignatura.
De la valoración correspondiente a estas tres actividades, puede comprobarse que la suma de las valoraciones del alumno permitiría obtener más del 100% de la calificación final (10 puntos), suponiendo una holgura en la evaluación que favorece al alumno.Como la aplicación de la tabla siguiente impide una suma superior al 100% se ha tenido que otorgar de forma ficticia un 5% de valoración tanto a la participación en las clases prácticas, como a la actividad de los viernes (trabajo en grupo), cuando cada una de estas dos actividades, tienen un valor individual de un 10%.
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en las pruebas, siempre y cuando se hayan superado las referidas a los puntos 1) y 3).
En la prueba final de esta primera convocatoria, todos los alumnos deberán presentarse a la tercera prueba evaluativa (punto 1) que forma parte de la evaluación continua. Excepcionalmente, el alumno podrá acogerse a lo previsto en el Artículo 13, apartados 4 y 5 del Reglamento de evaluación, calificación, revisión e impugnación de calificaciones, y rectificación de actas de la Universidad de La Laguna que recoge los supuestos bajo los cuales puede acogerse a la evaluación única. La evaluación única constará de cuestionarios y problemas (en castellano o inglés) de los contenidos de la asignatura con un puntuación máxima del 90%, y de la presentación y la defensa de un trabajo, que le será asignado previa solicitud antes del periodo de exámenes, con una puntuación máxima del 10%. Para superar la asignatura habrá que obtener como mínimo 5 puntos sobre un total de 10. En el caso de que el estudiante no se presente al examen de convocatoria oficial, la calificación del estudiante en el acta debe ser de no presentado.
En las convocatorias extraordinarias del curso académico, se conservarán las calificaciones que los alumnos hayan alcanzado en las pruebas de evaluación continua, por lo que se examinarán únicamente de aquella(s) parte(s) que no hayan superado (referidas a los puntos 1 y 3 descritos anteriormente). Asimismo, los estudiantes que no hayan
participado en la evaluación del proceso formativo o renuncien por escrito a la calificación obtenida de las partes superadas de la misma, deberán superar la evaluación única que, como en la primera convocatoria, constará de cuestionarios y problemas (en castellano o inglés) de los contenidos de la asignatura con un puntuación máxima del 90%, y de la presentación y la defensa de un trabajo, que le será asignado previa solicitud antes del periodo de exámenes, con una puntuación máxima del 10%. Para superar la asignatura habrá que obtener como mínimo 5 puntos sobre un total de 10. En el caso de que el estudiante no se presente al examen de convocatoria oficial, la calificación del estudiante en el acta debe ser de no presentado.
Pruebas objetivas [CGI-1], [CGI-7], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12], [CGS-17], [CE-35] Tres pruebas, para los seis temas de la asignatura. Cada una consistirá en la resolución de un cuestionario tipo test sobre los contenidos teóricos y resolución de ejercicios 90%
Trabajos y proyectos [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-7], [CGP-9], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12], [CGP-14], [CGP-16], [CGS-17], [CA-44], [CA-45] Trabajo en grupo
Actividad de los viernes (10%). 5%
Participación en clases prácticas de grupo mediano [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-7], [CE-34], [CE-34-2], [CE-34-3], [CE-34-4], [CE-34-5], [CE-34-7], [CE-34-8], [CE-34-9], [CE-34-10], [CE-34-11], [CE-34-12], [CGS-17] Participación en clases prácticas resolviendo problemas (castellano e
inglés) previamente marcados por el profesor. (10%) 5%
Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis de los determinantes de las decisiones de los consumidores
Identificar los determinantes de la conducta de las empresas
Diferenciar el funcionamiento de diferentes estructuras de mercados y la comparación de los resultados de cada uno de ellos.
Analizar los determinantes del poder de mercado y el papel desempeñado por la intervención pública para intentar corregir sus efectos
Analizar los comportamientos estratégicos de las empresas en los mercados, utilizando conceptos de la teoría de juego.
Resolver problemas teóricos y prácticos que demuestren la comprensión del contenido de la materia
Realizar informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
Inferir de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.
Interpretar cuestiones en el ámbito de la Economía en más de un idioma, en especial en inglés.
Argumentar con fluidez en su entorno y trabajar en equipo.
La distribución semanal de los temas, prácticas y actividades, así como de las pruebas, es orientativa y pueden sufrir cambios según las necesidades de organización docente. De esta forma, las horas de trabajo presencial se reducirán en función de los días festivos establecidos en el calendario académico.
Semana 1:	 Tema 1 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 2:	 Tema 1 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 3:	 Tema 2 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1.25 hora
Semana 4:	 Tema 2 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 5:	 Tema 2 y 3 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 6:	 Tema 3 Clases teórico-prácticas y prueba evaluativa 1 (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 7:	 Tema 4 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
1ª Actividad de viernes: 1.25 horas
Semana 8:	 Tema 4 y 5
Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clases teórico-prácticas y prueba evaluativa 2 (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 10:	 Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 11:	 Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Semana 12:	 Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
2ª Actividad de viernes: 2.0 horas
Semana 13:	 Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas
Clase prácticas (Grupo Mediano): 1 hora
Semana 14:	 Tema 6 Clases teórico-prácticas (Grupo Grande): 2.5 horas

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 Artículo 13
 resolución 
 resolución