Source: http://docplayer.it/2890-Il-ministro-dell-universita-e-della-ricerca.html
Timestamp: 2017-03-01 20:21:43+00:00

Document:
Bernarda Meloni
1 Classi di laurea magistrale LM 1 ANTROPOLOGIA CULTURALE ED ETNOLOGIA LM 2 ARCHEOLOGIA LM 3 ARCHITETTURA DEL PAESAGGIO LM 4 ARCHITETTURA E INGEGNERIA EDILE ARCHITETTURA * LM 5 ARCHIVISTICA E BIBLIOTECONOMIA LM 6 BIOLOGIA LM 7 BIOTECNOLOGIE AGRARIE LM 8 BIOTECNOLOGIE INDUSTRIALI LM 9 LM 10 BIOTECNOLOGIE MEDICHE, VETERINARIE E FARMACEUTICHE CONSERVAZIONE DEI BENI ARCHITETTONICI E AMBIENTALI2 LM 11 CONSERVAZIONE E RESTAURO DEI BENI CULTURALI LM 12 DESIGN LM 13 FARMACIA E FARMACIA INDUSTRIALE LM 14 FILOLOGIA MODERNA LM 15 FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIA DELL'ANTICHITA LM 16 FINANZA LM 17 FISICA LM 18 INFORMATICA LM 19 INFORMAZIONE E SISTEMI EDITORIALI LM 20 LM 21 INGEGNERIA AEROSPAZIALE E ASTRONAUTICA INGEGNERIA BIOMEDICA3 LM 22 INGEGNERIA CHIMICA LM 23 INGEGNERIA CIVILE LM 24 INGEGNERIA DEI SISTEMI EDILIZI LM 25 INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE LM 26 INGEGNERIA DELLA SICUREZZA LM 27 INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI LM 28 INGEGNERIA ELETTRICA LM 29 INGEGNERIA ELETTRONICA LM 30 INGEGNERIA ENERGETICA E NUCLEARE LM 31 INGEGNERIA GESTIONALE4 LM 32 INGEGNERIA INFORMATICA LM 33 INGEGNERIA MECCANICA LM 34 INGEGNERIA NAVALE LM 35 INGEGNERIA PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO LM 36 LINGUE E LETTERATURE DELL'AFRICA E DELL'ASIA LM 37 LINGUE E LETTERATURE MODERNE EUROPEE E AMERICANE LM 38 LINGUE MODERNE PER LA COMUNICAZIONE E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE LM 39 LINGUISTICA LM 40 MATEMATICA LM 41 MEDICINA E CHIRURGIA LM 42 MEDICINA VETERINARIA5 LM 43 METODOLOGIE INFORMATICHE PER LE DISCIPLINE UMANISTICHE LM 44 MODELLISTICA MATEMATICO FISICA PER L'INGEGNERIA LM 45 MUSICOLOGIA E BENI MUSICALI LM 46 ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA LM 47 ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DEI SERVIZI PER LO SPORT E LE ATTIVITA MOTORIE LM 48 PIANIFICAZIONE TERRITORIALE URBANISTICA E AMBIENTALE LM 49 PROGETTAZIONE E GESTIONE DEI SISTEMI TURISTICI LM 50 PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DEI SERVIZI EDUCATIVI LM 51 PSICOLOGIA LM 52 LM 53 RELAZIONI INTERNAZIONALI SCIENZA E INGEGNERIA DEI MATERIALI6 LM 54 SCIENZE CHIMICHE LM 55 SCIENZE COGNITIVE LM 56 SCIENZE DELL'ECONOMIA LM 57 SCIENZE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E DELLA FORMAZIONE CONTINUA LM 58 SCIENZE DELL'UNIVERSO LM 59 SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE PUBBLICA, D'IMPRESA E PUBBLICITA LM 60 SCIENZE DELLA NATURA LM 61 SCIENZE DELLA NUTRIZIONE UMANA LM 62 SCIENZE DELLA POLITICA LM 63 SCIENZE DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI7 LM 64 SCIENZE DELLE RELIGIONI LM 65 SCIENZE DELLO SPETTACOLO E PRODUZIONE MULTIMEDIALE LM 66 SICUREZZA INFORMATICA LM 67 SCIENZE E TECNICHE DELLE ATTIVITA MOTORIE PREVENTIVE E ADATTATE LM 68 SCIENZE E TECNICHE DELLO SPORT LM 69 SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE LM 70 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI LM 71 SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA CHIMICA INDUSTRIALE LM 72 SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA NAVIGAZIONE (80/M) LM 73 LM 74 SCIENZE E TECNOLOGIE FORESTALI ED AMBIENTALI SCIENZE E TECNOLOGIE GEOLOGICHE8 LM 75 SCIENZE E TECNOLOGIE PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO LM 76 SCIENZE ECONOMICHE PER L'AMBIENTE E LA CULTURA LM 77 SCIENZE ECONOMICO AZIENDALI LM 78 SCIENZE FILOSOFICHE LM 79 SCIENZE GEOFISICHE LM 80 SCIENZE GEOGRAFICHE LM 81 SCIENZE PER LA COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO LM 82 SCIENZE STATISTICHE LM 83 SCIENZE STATISTICHE ATTUARIALI E FINANZIARIE LM 84 SCIENZE STORICHE9 LM 85 SCIENZE PEDAGOGICHE LM 86 SCIENZE ZOOTECNICHE E TECNOLOGIE ANIMALI LM 87 SERVIZIO SOCIALE E POLITICHE SOCIALI LM 88 SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE LM 89 STORIA DELL'ARTE LM 90 STUDI EUROPEI LM 91 TECNICHE E METODI PER LA SOCIETA DELL'INFORMAZIONE LM 92 TEORIE DELLA COMUNICAZIONE LM 93 TEORIE E METODOLOGIE DELL'E LEARNING E DELLA MEDIA EDUCATION LM 94 TRADUZIONE SPECIALISTICA E INTERPRETARIATO10 LM-1 Classe delle lauree magistrali in ANTROPOLOGIA CULTURALE ED ETNOLOGIA OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: aver acquisito avanzate conoscenze, nelle discipline demoetnoantropologiche, relative alle diversità e ai dinamismi socio-culturali locali e globali, alle differenze identitarie e di genere, ed una elevata padronanza dello sviluppo storico-scientifico delle teorie demoetnoantropologiche; aver acquisito una conoscenza avanzata delle scienze sociologiche, storiche, geografiche, giuridiche, politologiche, psicologiche, demografiche, economico-statistiche, linguistiche; aver acquisito competenze nell'impiego del metodo etnografico relativo all'analisi comparata delle culture, all'analisi applicata dei contesti organizzativi e associativi di natura religiosa, all'analisi delle problematiche connesse alla stratificazione, marginalità, mutamento sociale e mediazione culturale, nonché all'indagine dei temi riguardanti gli ambiti tecnico-scientifici, sanitari e giuridici; aver acquisito competenze metodologiche avanzate relative alla raccolta, al rilevamento e trattamento dei dati empirici pertinenti l'analisi etnoantropologica; aver acquisito adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono: in strutture preposte ai servizi sociali, educativi, sanitari e scolastici, alla pianificazione territoriale, alla cooperazione internazionale allo sviluppo, all'accoglienza e all'inserimento degli immigrati, con particolare attenzione ai problemi della comunicazione interculturale, con funzioni di elevata responsabilità; attività di orientamento per la gestione delle imprese produttive, l'inserimento di lavoratori stranieri, come pure per la selezione, la realizzazione e l'offerta di produzioni di tradizione locale; in strutture preposte alla salvaguardia e alla valorizzazione del patrimonio culturale delle comunità locali e nazionali; attvità di ricerca etnoantropologica, empirica e teorica, ad alto livello professionale, e di promozione dell'apprendimento e della diffusione delle sue acquisizioni in ambito nazionale e internazionale. I curricula dei corsi di laurea magistrale della classe: comprendono attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze di alto livello nei vari campi dell'antropologia culturale, dell'etnologia e della demologia, della storia e dell'analisi dei processi di mutamento dei sistemi culturali, socioeconomici e politici, connettendo i vari saperi11 specialistici all'interno di un sistema coerente di conoscenze teoriche; comprendono attività dedicate all'acquisizione di conoscenze avanzate nei campi della teoria etnoantropologica e sociologica, nonché dei metodi e delle tecniche propri delle discipline demoetnoantropologiche nel loro complesso; all'acquisizione di conoscenze adeguate nel campo delle scienze sociali e umane e in quello economico-statistico e giuridico-politologicoscientifico; alla modellizzazione e all'analisi comparata di fenomeni sociali e culturali; comprendono almeno una quota di attività formative caratterizzate dall'acquisizione di conoscenze avanzate per la predisposizione e conduzione di progetti nel campo della salvaguardia e valorizzazione dei beni etnoantropologici e in quello della comunicazione interculturale nei servizi, nella scuola e nella produzione; prevedono, in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini formativi presso enti o istituti di ricerca, amministrazioni pubbliche, nonché soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali. ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative: Caratterizzanti Ambiti disciplinari Settori scientifico-disciplinari CFU Tot. CFU Discipline demoetnoantropologiche BIO/08 Antropologia L ART/04 Museologia e critica artistica e del restauro L ART/08 Etnomusicologia M DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M STO/06 Storia delle religioni Discipline sociologiche, statistiche e pedagogiche BIO/07 Ecologia ICAR/21 Urbanistica IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/21 Diritto pubblico comparato M PED/01 Pedagogia generale e sociale M PSI/05 Psicologia sociale M PSI/06 Psicologia del lavoro e12 delle organizzazioni SECS S/01 Statistica SPS/07 Sociologia generale SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/09 Sociologia dei processi economici e del lavoro SPS/10 Sociologia dell'ambiente e del territorio SPS/11 Sociologia dei fenomeni politici SPS/12 Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale Discipline storiche, geografiche e filosofiche GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia L ANT/01 Preistoria e protostoria L ANT/02 Storia greca L ANT/03 Storia romana M FIL/01 Filosofia teoretica M FIL/03 Filosofia morale M FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M FIL/06 Storia della filosofia M GGR/01 Geografia M GGR/02 Geografia economicopolitica M STO/01 Storia medievale M STO/02 Storia moderna M STO/03 Storia dell'europa orientale M STO/04 Storia contemporanea M STO/05 Storia della scienza e delle tecniche13 M STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese SECS S/04 Demografia SPS/05 Storia e istituzioni delle Americhe SPS/13 Storia e istituzioni dell'africa SPS/14 Storia e istituzioni dell'asia Lingue e civiltà L LIN/21 Slavistica L OR/07 Semitistica lingue e letterature dell'etiopia L OR/08 Ebraico L OR/09 Lingue e letterature dell'africa L OR/10 Storia dei paesi islamici L OR/12 Lingua e letteratura araba L OR/13 Armenistica, caucasologia, mongolistica e turcologia L OR/14 Filologia, religioni e storia dell'iran L OR/15 Lingua e letteratura persiana L OR/17 Filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale L OR/18 Indologia e tibetologia L OR/19 Lingue e Letterature moderne del subcontinente indiano L OR/21 Lingue e Letterature della Cina e dell'asia sud orientale L OR/22 Lingue e letterature del Giappone e della Corea L OR/23 Storia dell'asia orientale e sud orientale14 TOTALE 4815 LM-2 Classe delle lauree magistrali in ARCHEOLOGIA OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono essersi formati sia nelle nuove metodologie e tecniche dell'archeologia sia nelle tradizionali discipline storiche, filologiche e artistiche. I laureati dovranno quindi possedere: avanzate competenze scientifiche, teoriche, metodologiche ed operative relative al settore dell'archeologia e della storia dell'arte nelle età preistorica e protostorica, antica e medievale, supportate da conoscenza della storia e delle fonti scritte antiche; competenze nel settore della gestione, conservazione e restauro del patrimonio archeologico, artistico, documentario e monumentale; abilità nell'uso degli strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza, con particolare riferimento alle operazioni di rilievo dei monumenti e delle aree archeologiche, classificazione dei reperti, elaborazione delle immagini, gestione informatica dei testi scientifici; capacità di usare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono in ambiti nei quali opereranno, con funzioni di elevata responsabilità, come: istituzioni preposte alla conservazione e valorizzazione del patrimonio archeologico, come Soprintendenze e musei; organismi e unità di studio e di ricerca, di conservazione del patrimonio archeologico, artistico, documentario e monumentale presso enti ed istituzioni, pubbliche e private (quali Comuni, Province, Regioni, fondazioni); società, cooperative e altri gruppi privati in grado di collaborare in tutte le attività, dallo scavo alla fruizione pubblica, con gli enti preposti alla tutela del patrimonio archeologico; attività dell'editoria, della pubblicistica e di altri media specializzati in campo archeologico. Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini. ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative: Ambiti disciplinari Settori scientifico-disciplinari CFU Tot. CFU16 Caratterizzanti Il Ministro dell Università e della Ricerca Storia antica e medievale L ANT/02 Storia greca L ANT/03 Storia romana L OR/01 Storia del vicino oriente antico L OR/02 Egittologia e civilta' copta L OR/03 Assiriologia L OR/04 Anatolistica M STO/01 Storia medievale M STO/06 Storia delle religioni M STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese 48 Lingue e letterature antiche e medievali L ANT/05 Papirologia L FIL LET/01 Civilta' egee L FIL LET/02 Lingua e letteratura greca L FIL LET/04 Lingua e letteratura latina L FIL LET/05 Filologia classica L FIL LET/06 Letteratura cristiana antica L FIL LET/07 Civilta' bizantina L FIL LET/08 Letteratura latina medievale e umanistica L OR/07 Semitistica lingue e letterature dell'etiopia L OR/08 Ebraico L OR/12 Lingua e letteratura araba Archeologia e antichità classiche e medievali ICAR/06 Topografia e cartografia ICAR/18 Storia dell'architettura L ANT/01 Preistoria e protostoria L ANT/04 Numismatica L ANT/06 Etruscologia e antichita' italiche L ANT/07 Archeologia classica L ANT/08 Archeologia cristiana e17 medievale L ANT/09 Topografia antica L ANT/10 Metodologie della ricerca archeologica L ART/01 Storia dell'arte medievale L ART/04 Museologia e critica artistica e del restauro Formazione tecnica, scientifica e giuridica AGR/02 Agronomia e coltivazioni erbacee AGR/03 Arboricoltura generale e coltivazioni arboree BIO/02 Botanica sistematica BIO/05 Zoologia BIO/08 Antropologia CHIM/02 Chimica fisica CHIM/03 Chimica generale e inorganica CHIM/05 Scienza e tecnologia dei materiali polimerici CHIM/06 Chimica organica CHIM/12 Chimica dell'ambiente e dei beni culturali FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) GEO/01 Paleontologia e paleoecologia GEO/02 Geologia stratigrafica e sedimentologica GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia GEO/05 Geologia applicata GEO/07 Petrologia e petrografia GEO/08 Geochimica e vulcanologia GEO/09 Georisorse minerarie e applicazioni mineralogico petrografiche18 per l'ambiente e i beni culturali GEO/11 Geofisica applicata ICAR/08 Scienza delle costruzioni ICAR/17 Disegno ICAR/19 Restauro INF/01 Informatica ING IND/11 Fisica tecnica ambientale ING IND/22 Scienza e tecnologia dei materiali ING INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni IUS/01 Diritto privato IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 Diritto amministrativo IUS/13 Diritto internazionale IUS/14 Diritto dell'unione europea IUS/18 Diritto romano e diritti dell'antichita' SECS P/06 Economia applicata SECS P/07 Economia aziendale SECS P/08 Economia e gestione delle imprese SECS P/10 Organizzazione aziendale Archeologia e antichità orientali L OR/05 Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico L OR/06 Archeologia fenicio punica L OR/10 Storia dei paesi islamici L OR/11 Archeologia e storia dell'arte musulmana L OR/13 Armenistica, caucasologia, mongolistica e turcologia L OR/14 Filologia, religioni e storia dell'iran19 L OR/16 Archeologia e storia dell'arte dell'india e dell'asia centrale L OR/17 Filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale L OR/18 Indologia e tibetologia L OR/20 Archeologia, storia dell'arte e filosofie dell'asia orientale L OR/23 Storia dell'asia orientale e sudorientale TOTALE 4820 LM-3 Classe delle lauree magistrali in ARCHITETTURA DEL PAESAGGIO OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea magistrale (come i laureati in analoghi corsi dell'unione Europea) devono possedere specifiche competenze pertinenti all'analisi, alla progettazione, alla pianificazione e alla gestione del paesaggio. Tali competenze devono essere acquisite attraverso una specifica formazione che prenda in considerazione, in modo integrato, tutte le componenti naturali e antropiche del paesaggio; devono quindi essere fondate sulla conoscenza sintetica ed integrata dei caratteri fisici, storici, ecologici, ambientali, socio-culturali e percettivo-visive del paesaggio, da utilizzare nelle attività di progettazione e pianificazione paesistica. La formazione è basata sull'applicazione di specifiche metodologie tecnico-scientifiche e persegue "obiettivi di qualità paesistica" (Convenzione Europea del Paesaggio, Firenze 2000). I laureati magistrali devono essere in grado di utilizzare, in forma scritta e orale, almeno l'inglese o un'altra lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari, e devono aver maturato un'esperienza di stage o tirocinio presso enti pubblici o studi privati, ed avere inoltre conoscenze nel campo dell'etica professionale. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea magistrale della classe sono: - la progettazione di parchi, giardini e spazi verdi alle varie scale, - la conservazione, il restauro e la riqualificazione di parchi, giardini e paesaggi storici, - la pianificazione paesaggistica, - la riqualificazione del paesaggio (anche con riferimento ad aree dimesse e degradate), - l'inserimento paesistico di reti infrastrutturali, - l'analisi e la valutazione paesistica e gli studi di impatto ambientale. Ambiti professionali dell'attività dei laureati magistrali saranno, fra gli altri, la libera professione e funzioni di elevata responsabilità (anche di coordinamento di altri operatori), in istituzioni ed enti pubblici e privati operanti per le trasformazioni e la conservazione del paesaggio, nonché in società di promozione e di progettazione. ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività Ambiti Settori scientifico-disciplinari CFU Tot.21 formative: disciplinari CFU Caratterizzanti Architettura del paesaggio ICAR/14 Composizione architettonica e urbana ICAR/15 Architettura del paesaggio Ecologia del paesaggio e ingegneria naturalistica AGR/02 Agronomia e coltivazioni erbacee AGR/03 Arboricoltura generale e coltivazioni arboree AGR/05 Assestamento forestale e selvicoltura AGR/08 Idraulica agraria e sistemazioni idraulico forestali AGR/14 Pedologia AGR/19 Zootecnica speciale BIO/03 Botanica ambientale e applicata BIO/07 Ecologia ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia ICAR/06 Topografia e cartografia ICAR/07 Geotecnica ICAR/18 Storia dell'architettura 20 TOTALE 4522 LM-4 Classe delle lauree magistrali in ARCHITETTURA E INGEGNERIA EDILE- ARCHITETTURA OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: - conoscere approfonditamente la storia dell'architettura, dell'edilizia, dell'urbanistica, del restauro architettonico e delle altre attività di trasformazione dell'ambiente e del territorio attinenti alle professioni relative all'architettura e all'ingegneria edile-architettura, così come definite dalla direttiva 85/384/CEE e relative raccomandazioni. - conoscere approfonditamente gli strumenti e le forme della rappresentazione, ha conoscenze sugli aspetti teorico-scientifici oltre che metodologico-operativi della matematica e delle altre scienze di base ed essere capaci di utilizzare tali conoscenze per interpretare e descrivere approfonditamente problemi complessi o che richiedono un approccio interdisciplinare; - conoscere approfonditamente gli aspetti teorico scientifici, metodologici ed operativi dell'architettura, dell'edilizia, dell'urbanistica e del restauro architettonico, ed essere in grado di utilizzare tali conoscenze per identificare, formulare e risolvere anche in modo innovativo problemi complessi o che richiedono un approccio interdisciplinare; - avere conoscenze nel campo dell'organizzazione di imprese e aziende e dell'etica e della deontologia professionale; - essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea magistrale della classe sono: - attività nelle quali i laureati magistrali della classe sono in grado di progettare, attraverso gli strumenti propri dell'architettura e dell'ingegneria edile-architettura, dell'urbanistica e del restauro architettonico e avendo padronanza degli strumenti relativi alla fattibilità costruttiva ed economica dell'opera ideata, le operazioni di costruzione, trasformazione e modificazione dell'ambiente fisico e del paesaggio, con piena conoscenza degli aspetti estetici, distributivi, funzionali, strutturali, tecnico costruttivi, gestionali, economici e ambientali e con attenzione critica ai mutamenti culturali e ai bisogni espressi dalla società contemporanea. - attività nelle quali i laureati magistrali della classe predispongono progetti di opere e ne dirigono la realizzazione nei campi dell'architettura e dell'ingegneria edile-architettura, dell'urbanistica, del restauro architettonico, ed in generale dell'ambiente urbano e paesaggistico coordinando a tali fini, ove necessario, altri magistrali e operatori. I laureati magistrali potranno svolgere, oltre alla libera professione, funzioni di elevata responsabilità, tra gli altri, in istituzioni ed enti pubblici e privati (enti istituzionali, enti e aziende pubblici e privati, studi professionali e società di progettazione), operanti nei campi della costruzione e trasformazione delle città e del territorio.23 Per favorire la conoscenza del mondo del lavoro gli atenei organizzano attività esterne come tirocini e stages. I curricula previsti dalla classe si conformano alla direttiva 85/384/CEE e relative raccomandazioni, prevedendo anche, fra le attività formative, attività applicative e di laboratorio per non meno di quaranta crediti complessivi. L'adempimento delle attività formative indispensabili riportate nella tabella relativa alla laurea in Scienze dell'architettura è requisito curricolare inderogabile per l'accesso ai corsi di laurea magistrale nel settore dell'architettura e dell'ingegneria edile-architettura. ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative: Ambiti disciplinari Settori scientifico-disciplinari CFU Tot. CFUTABELLA A Caratterizzanti Progettazione architettonica e urbana ICAR/14 Composizione architettonica e urbana Discipline storiche per l'architettura ICAR/18 Storia dell'architettura 4 Analisi e progettazione strutturale dell'architettura ICAR/07 Geotecnica ICAR/08 Scienza delle costruzioni ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 4 Discipline estimative per ICAR/22 Estimo 424 l'architettura e l'urbanistica Progettazione urbanistica e pianificazione territoriale ICAR/20 Tecnica e pianificazione urbanistica ICAR/21 Urbanistica 4 Rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente ICAR/06 Topografia e cartografia ICAR/17 Disegno 4 Teorie e tecniche per il restauro architettonico ICAR/19 Restauro 4 Discipline fisicotecniche ed impiantistiche per l'architettura FIS/01 Fisica sperimentale ING IND/10 Fisica tecnica industriale ING IND/11 Fisica tecnica ambientale 4 Discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione edilizia ICAR/10 Architettura tecnica ICAR/11 Produzione edilizia ICAR/12 Tecnologia dell'architettura 4 Discipline economiche, sociali, giuridiche per l'architettura ING IND/35 Ingegneria economico gestionale IUS/10 Diritto amministrativo SECS P/06 Economia applicata SPS/10 Sociologia 425 e l'urbanistica dell'ambiente e del territorio TOTALE 48 OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI Gli atenei possono istituire corsi di laurea magistrale nel settore dell'architettura e dell'ingegneria edile-architettura, a ciclo unico quinquennale, ai sensi dell'art. 6 comma 3 del D.M. 270/04; in questo caso i crediti minimi indispensabili restano definiti dalla somma (ambito disciplinare per ambito disciplinare) dei crediti minimi precedenti e di quelli riportati nella tabella relativa alla classe delle lauree in Scienze dell'architettura. Essi sono i seguenti: ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative: Ambiti disciplinari Settori scientifico-disciplinari CFU Tot. CFUTABELLA B Di base Discipline matematiche per l'architettura INF/01 Informatica ING INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi matematica MAT/06 Probabilita' e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica MAT/09 Ricerca operativa 8 5626 Discipline fisicotecniche ed impiantistiche per l'architettura FIS/01 Fisica sperimentale ING IND/10 Fisica tecnica industriale ING IND/11 Fisica tecnica ambientale 12 Discipline storiche per l'architettura ICAR/18 Storia dell'architettura 20 Rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente ICAR/06 Topografia e cartografia ICAR/17 Disegno 16 Caratterizzanti Progettazione architettonica e urbana ICAR/14 Composizione architettonica e urbana Teorie e tecniche per il restauro architettonico ICAR/19 Restauro 8 Analisi e progettazione strutturale per l'architettura ICAR/07 Geotecnica ICAR/08 Scienza delle costruzioni ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 12 Progettazione urbanistica e pianificazione ICAR/20 Tecnica e pianificazione urbanistica ICAR/21 Urbanistica 1627 territoriale Discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione edilizia ICAR/10 Architettura tecnica ICAR/11 Produzione edilizia ICAR/12 Tecnologia dell'architettura 16 Discipline estimative per l'architettura e l'urbanistica ICAR/22 Estimo 8 Discipline economiche, sociali, giuridiche per l'architettura e l'urbanistica ING IND/35 Ingegneria economico gestionale IUS/10 Diritto amministrativo SECS P/06 Economia applicata SPS/10 Sociologia dell'ambiente e del territorio 4 TOTALE 15628 LM-5 Classe delle lauree magistrali in ARCHIVISTICA E BIBLIOTECONOMIA OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: * possedere avanzate competenze scientifiche specialistiche, teoriche, metodologiche ed operative relative ai settori dell'archivistica e della biblioteconomia; * aver acquisito abilità avanzate nella gestione, conservazione e restauro (anche in collaborazione con altri specialisti) del patrimonio archivistico e librario, nonché nella trasmissione dell'informazione archivistica e bibliografica; * essere in grado di utilizzare pienamente i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza; * essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe opereranno, con funzioni di elevata responsabilità, in ambiti quali: * istituzioni specifiche, come archivi, biblioteche, soprintendenze, musei, centri di documentazione; * direzione di organismi e unità di studio, di conservazione del patrimonio archivistico e librario presso enti ed istituzioni, pubbliche e private. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono nella consulenza specialistica ad aziende ed operatori nell'ambito dell'industria culturale ed editoriale. I curricula dei corsi di laurea magistrale della classe comprendono attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze avanzate nei campi dell'archivistica, della bibliografia, della biblioteconomia, della storia del libro e dell'editoria e comunque di tutti i processi di conservazione e trasmissione dell'informazione libraria e documentaria, connettendo i vari saperi specialistici all'interno di un sistema coerente di conoscenze teoriche. Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini.29 ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative: Ambiti disciplinari Caratterizzanti Scienze del libro, degli archivi e dell'immagine Settori scientifico-disciplinari L ANT/05 Papirologia L ART/06 Cinema, fotografia e televisione L ART/07 Musicologia e storia della musica M STO/08 Archivistica, bibliografia e biblioteconomia M STO/09 Paleografia CFU Tot. CFU Discipline filologicoletterarie e linguistiche L FIL LET/02 Lingua e letteratura greca L FIL LET/04 Lingua e letteratura latina L FIL LET/05 Filologia classica L FIL LET/06 Letteratura cristiana antica L FIL LET/07 Civilta' bizantina L FIL LET/08 Letteratura latina medievale e umanistica L FIL LET/09 Filologia e linguistica romanza L FIL LET/10 Letteratura italiana L FIL LET/11 Letteratura italiana contemporanea L FIL LET/12 Linguistica italiana L FIL LET/13 Filologia della letteratura italiana L FIL LET/14 Critica letteraria e letterature comparate L LIN/01 Glottologia e linguistica M FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi30 Storia e istituzioni L ANT/02 Storia greca L ANT/03 Storia romana L ART/01 Storia dell'arte medievale L ART/02 Storia dell'arte moderna L ART/03 Storia dell'arte contemporanea M STO/01 Storia medievale M STO/02 Storia moderna M STO/03 Storia dell'europa orientale M STO/04 Storia contemporanea M STO/05 Storia della scienza e delle tecniche M STO/06 Storia delle religioni M STO/07 Storia del cristianesimo e delle chiese SPS/03 Storia delle istituzioni politiche SPS/06 Storia delle relazioni internazionali Discipline scientifiche, tecnologiche ed economicogiuridiche CHIM/01 Chimica analitica CHIM/05 Scienza e tecnologia dei materiali polimerici CHIM/12 Chimica dell'ambiente e dei beni culturali FIS/01 Fisica sperimentale FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) INF/01 Informatica ING INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/10 Diritto amministrativo31 IUS/11 Diritto canonico e diritto ecclesiastico IUS/18 Diritto romano e diritti dell'antichita' IUS/19 Storia del diritto medievale e moderno SECS P/06 Economia applicata SECS P/07 Economia aziendale SECS P/08 Economia e gestione delle imprese SECS P/10 Organizzazione aziendale SECS P/12 Storia economica SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi TOTALE 48 LM-6 Classe delle lauree magistrali in BIOLOGIA OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: avere una preparazione culturale solida ed integrata nella biologia di base e nei diversi settori della biologia applicata e un'elevata preparazione scientifica e operativa nelle discipline che caratterizzano la classe; avere un' approfondita conoscenza della metodologia strumentale, degli strumenti analitici e delle tecniche di acquisizione e analisi dei dati; avere un'avanzata conoscenza degli strumenti matematici ed informatici di supporto; avere padronanza del metodo scientifico di indagine; essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari; essere in grado di lavorare con ampia autonomia, anche assumendo ruoli manageriali che prevedano completa responsabilità di progetti, strutture e personale. Vedere altro
ESONERO DAI CORSI PER RSPP E ASPP: di Attilio Pagano Psicologo del Lavoro e formatore L art. 32 del D. Lgs. 81/08 disciplina i requisiti per lo svolgimento delle funzioni di RSPP e ASPP. Tali requisiti Dettagli 2. Il profilo culturale, educativo e professionale degli Istituti Tecnici
ALLEGATO A Profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione per gli Istituti Tecnici 1. Premessa I percorsi degli Istituti Dettagli Allegato A. Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei
Allegato A Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché Dettagli GUIDA ALLA RIFORMA. Profili d uscita, competenze di base, risultati di apprendimento e quadri orari dei nuovi istituti tecnici e professionali
GUIDA ALLA RIFORMA degli istituti tecnici e professionali Profili d uscita, competenze di base, risultati di apprendimento e quadri orari dei nuovi istituti tecnici e professionali Il futuro è la nostra Dettagli REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRICA Second level degree in electrical engineering
REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRICA Second level degree in electrical engineering ( MODIFICATO IL 29 giugno 2009) Classe 31/S Politecnico di Bari I A Facoltà Dettagli Roma, aprile 2012 L EVOLUZIONE NEI RAPPORTI TRA UNIVERSITÀ,
Roma, aprile 2012 L EVOLUZIONE NEI RAPPORTI TRA UNIVERSITÀ, TERRITORIO E MONDO DEL LAVORO IN ITALIA: Un riepilogo delle principali trasformazioni degli ultimi venti anni di Cristiana Rita Alfonsi e Patrizia Dettagli REGOLAMENTO DI FUNZIONAMENTO INTERNO DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE BIOLOGICHE ED AMBIENTALI (D.R. n. 1445 del 30 luglio 2002)
REGOLAMENTO DI FUNZIONAMENTO INTERNO DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE BIOLOGICHE ED AMBIENTALI (D.R. n. 1445 del 30 luglio 2002) TITOLO PRIMO CAPO PRIMO Natura e caratteristiche del Dipartimento Articolo 1 Dettagli ISTITUTI PROFESSIONALI
ISTITUTI PROFESSIONALI LINEE GUIDA PER IL PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO (d.p.r. 15 marzo 2010, n. 87, articolo 8, comma 6) 1 INDICE Premessa 1. Azioni per il passaggio al nuovo ordinamento 1.1.Rendere Dettagli Criteri, parametri e indicatori per l abilitazione scientifica nazionale AREA 01 MATEMATICA E INFORMATICA. Premesso
Criteri, parametri e indicatori per l abilitazione scientifica nazionale AREA 01 MATEMATICA E INFORMATICA Premesso che l attività scientifica e di ricerca nei settori MAT/01-09 e INF/01 consiste principalmente Dettagli Lingue, letterature e studi interculturali [Classe L-11], Lingue e letterature europee e americane [Classe LM-37],
- A pag. 29, sez. 3.5.2.1 Elenco corsi di laurea triennali con rilascio di doppio titolo, per il corso di laurea in Lingue, letterature e studi interculturali [Classe L-11], curriculum Studi bilaterali Dettagli 2013.2014. definisce l'identità culturale e progettuale dell Istituto FERMI. Il POF è il documento che
ISTITUTI TECNICI LINEE GUIDA PER IL PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO (d.p.r. 15 marzo 2010, articolo 8, comma 3) 1 INDICE Premessa 1. Azioni per il passaggio al nuovo ordinamento 1.1.Rendere riconoscibile Dettagli Il Biologo Figura dinamica nel mondo del lavoro. Vademecum di orientamento alla professione
Il Biologo Figura dinamica nel mondo del lavoro Vademecum di orientamento alla professione A cura della: Commissione Permanente di studio Rapporti con le Università Ordine Nazionale dei Biologi 1 Consiglio Dettagli Indice. Nota introduttiva alle Indicazioni nazionali p. 2. Profilo educativo, culturale e professionale dello studente liceale p.
LICEO SCIENTIFICO Indice Nota introduttiva alle Indicazioni nazionali p. 2 Profilo educativo, culturale e professionale dello studente liceale p. 10 Piano degli studi p. 14 Indicazioni nazionali riguardanti Dettagli nti materiali per la certificazione delle competenze Diritto D ed E conomia primo biennio
Strumee nti materiali per la certificazione delle competenze Diritto D ed E conomia primo biennio Giorgia Lorenzato 2011 by Mondadori Education S.p.A., Milano Tutti i diritti riservati www.mondadorieducation.it Dettagli LE COMPETENZE DELLE PROFESSIONI SANITARIE
LE COMPETENZE DELLE PROFESSIONI SANITARIE Volume I A cura di Commissione regionale per la formazione sanitaria INDICE ANALISI DI CONTESTO...3 COSA SONO LE COMPETENZE...4 I PERCHE DEL LAVORO...5 IL METODO...6 Dettagli della Pubblica Istruzione
Periodico multimediale per la scuola italiana a cura del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Anno LXXXVIII Periodico multimediale per la scuola italiana a cura del Ministero dell Dettagli GLI ASSI CULTURALI. Allegato 1 - Gli assi culturali. Nota. rimessa all autonomia didattica del docente e alla programmazione collegiale del
GLI ASSI CULTURALI Nota rimessa all autonomia didattica del docente e alla programmazione collegiale del La normativa italiana dal 2007 13 L Asse dei linguaggi un adeguato utilizzo delle tecnologie dell Dettagli Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzione Settembre 2012 RESPONSABILITÀ, CONTRIBUTI E RINGRAZIAMENTI Dettagli LA CULTURA ECONOMICA NEI LICEI
LA CULTURA ECONOMICA NEI LICEI AGENZIA NAZIONALE PER LO SVILUPPO DELL AUTONOMIA SCOLASTICA (ex-irre Lombardia) in collaborazione con AEEE-Italia A cura di Chiara Sequi, USP di Milano ed Enrico Castrovilli, Dettagli Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca
Schema di regolamento recante Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti per i percorsi Dettagli RICONOSCIMENTO DEI CREDITI E ACCOGLIENZA PER LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI MODULARI PER ADULTI
RICONOSCIMENTO DEI CREDITI E ACCOGLIENZA PER LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI MODULARI PER ADULTI Procedure e Strumentario per il riconoscimento dei crediti Prova sul Campo 2012 Il gruppo di lavoro Ricreare Dettagli MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA DECRETO 10 settembre 2010, n. 249 Regolamento concernente: «Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalita' della formazione iniziale Dettagli AUTOVALUTAZIONE, VALUTAZIONE E ACCREDITAMENTO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO
AUTOVALUTAZIONE, VALUTAZIONE E ACCREDITAMENTO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO Documento approvato dal Consiglio Direttivo dell ANVUR il 09 gennaio 2013 FINALITA DEL DOCUMENTO Questo documento riassume Dettagli La produzione e la diffusione della conoscenza Ricerca, innovazione e risorse umane
Roma, luglio 2010 La produzione e la diffusione della conoscenza Ricerca, innovazione e risorse umane a cura di Giorgio Sirilli LA PRODUZIONE E LA DIFFUSIONE DELLA CONOSCENZA RICERCA, INNOVAZIONE E RISORSE Dettagli CRITERI e INDIRIZZI per la TUTELA del PAESAGGIO
Regione Piemonte Assessorato ai Beni Ambientali Direzione Pianificazione e Gestione Urbanistica Settore Gestione Beni Ambientali CRITERI e INDIRIZZI per la TUTELA del PAESAGGIO 1 REGIONE PIEMONTE ASSESSORATO Dettagli Titolo II. Norme per parti del territorio... 13 Art.7. Inquadramento territoriale... 13 Art.8. Zonizzazione... 14
1 Indice Titolo I. Disposizioni generali....5 Art.1. Finalità ed obbiettivi del Piano del Parco...5 Art.2. Elaborati del Piano del Parco....6 Art.3. Efficacia del Piano e rapporti con gli altri piani e Dettagli Le Regole. Consiglio Nazionale delle Ricerche
Le Regole Consiglio Nazionale delle Ricerche INDICE Cronologia normativa NORME FONDAMENTALI... REGOLAMENTI... III V PARTE A NORME FONDAMENTALI Decreto Legislativo 4 giugno 2003, n. 127" Riordino del Consiglio Dettagli FORMAZIONE DEI LAVORATORI IN MATERIA DI IGIENE E SICUREZZA SUL LAVORO. Guida per le imprese
Piano Mirato Prevenzione FORMAZIONE DEI LAVORATORI IN MATERIA DI IGIENE E SICUREZZA SUL LAVORO Guida per le imprese Mark Kostabi, Tapestry of the wits, 2006 L arma competitiva del ventunesimo secolo sarà Dettagli VERSO UN SISTEMA NAZIONALE INFEA COME INTEGRAZIONE DEI SISTEMI A SCALA REGIONALE
LINEE DI INDIRIZZO PER UNA NUOVA PROGRAMMAZIONE CONCERTATA TRA LO STATO, LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO IN MATERIA IN.F.E.A. (INFORMAZIONE-FORMAZIONE-EDUCAZIONE AMBIENTALE) VERSO Dettagli 2017 © DocPlayer.it Privacy Policy | Condizioni del servizio | Feed-back

References: art. 32
 Articolo 1
 articolo 8
 articolo 8
 Art.7
 Art.8
 Art.1
 Art.2
 Art.3