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PROGETTO CINQUE PETALI - PDF
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1 PROGETTO CINQUE PETALI RESPONSABILE DIRETTORE DSMDP-UONPIA DR. GIULIANO LIMONTA Dott.ssa R. Baroni, Dott. L. Brambatti, Dr. M. Rossetti Piacenza, 1 ottobre 20142 I cinque petali Famiglia UONPIA - AUSL Scuola Tecnologia Fondazione Telecom Italia3 Focus Comunicazione come funzione neuropsicologica Abilità di inviare a e ricevere intenzionalmente messaggi da altre persone decodificando i messaggi che gli altri ci inviano attraverso modalità linguistiche ed extralinguistiche. La comunicazione si dice tale quando è comprensibile a tutti, diretta verso qualcuno ed accettabile socialmente.4 Focus Tablet come strumento facilitante una funzione comunicativa Check list ICF-CY Il sistema Multi-Touch permette di fare tutto con le dita La sintesi vocale può fornire voce a chi non ce l ha5 Tablet è Flessibilità Adattabilità Accessibilità Praticabilità Economicità Replicabilità Diffusione Ecologicità/sostenibilità6 Sistema curante Insieme di coloro che si prendono cura del soggetto rispetto alle proprie specifiche caratteristiche e competenze. Formando un network costruiscono l azione terapeutica avendo come obiettivo comune la qualità di vita.7 Focus Il sistema curante È una nuova modalità di approccio e lavoro che diventa un vero e proprio setting di cura garantito tecnicamente Deriva da un forte cambiamento dei paradigmi culturali e scientifici sulle patologie ed il loro trattamento8 Modello medico classico FAMIGLIA MEDICO TERAPISTA PAZIENTE SCUOLA9 Sistema curante UONPIA SCUOLA FAMIGLIA10 Sistema Curante Integrato UONPIA FAMIGLIE SCUOLA 75 operatori 100 famiglie 50 Istituti comprensivi Direttore Segreteria DSM 7 Neuropsichiatri 12 Psicologi 55 operatori ( Logop/FSK, Psicom/ EP) 20 operatori privato convenzionato Disturbi della spettro autistico : 18 Disturbi del linguaggio : 27 Disturbi neuromotori : 19 Deficit cognitivo: 33 5 classi scuola d infanzia 51 classi scuola primaria 27 classi scuola secondaria 1 g 15 classi scuola secondaria 2 g11 Sistema curante: UONPIA 75 operatori UONPIA : - Direttore - Segreteria - 7 Neuropsichiatri inf Psicologi - 1 Pedagogista- Educatore Professionale - 55 Logopedisti, Fisioterapisti, Psicomotricisti, Educatori Prof operatori del privato convenzionato12 Sistema curante: famiglie Dal mese di aprile le equipe multidisciplinari e multiprofessionali della UONPIA hanno presentato il progetto alle famiglie selezionate Con ogni singola famiglia, con minore in carico presso il servizio UONPIA, si è condiviso formalmente il progetto13 Sistema curante: Scuola CTS Partner del Progetto Cinque Petali Ufficio Scolastico Regionale Ufficio Scolastico Provinciale 50 Istituti Comprensivi Da aprile a giugno coinvolgimento dei Dirigenti Scolastici e attivazione del CTS per la formazione coordinata con la UONPIA14 Formazione: modulo uno Il primo modulo formativo, rivolto ai clinici, è stato realizzato dal Dipartimento di Informatica dell Università degli Studi di Milano con il preciso scopo di fornire conoscenze teoriche e spunti operativi sull utilizzo dei principali sistemi dei dispositivi mobili. Marzo e aprile 2014.15 Formazione Tablet e sistemi operativi 27 marzo 2014 Sala Colonne Presidio Ospedaliero di Piacenza, via Taverna 49 Docente: Prof. Paolo Ceravolo Department of Computer Science - Università degli Studi di Milano ore Registrazione e accoglienza dei partecipanti ore I sistemi simbolici e l interazione umana - L evoluzione dei sistemi simbolici nella storia umana ore pausa ore Principi e sviluppi dell interazione uomo-macchina - Modelli di accettazione della tecnologia16 Formazione Tablet e sistemi operativi 10 aprile 2014 Sala Colonne Presidio Ospedaliero di Piacenza, via Taverna 49 Docente: Prof. Paolo Ceravolo Department of Computer Science - Università degli Studi di Milano ore Registrazione e accoglienza dei partecipanti ore Strumenti cloud per la collaborazione intraprofessionale - L approccio cloud all organizzazione dei dati e dei servizi ore pausa ore Le applicazioni Google per gli ambienti Mobile - Esempi di interazione collaborativa ore Chiusura della giornata : compilazione dei questionari di valutazione dell apprendimento e di gradimento17 Formazione: modulo due Il secondo modulo formativo è stato realizzato dall'irccs Besta di Milano con la precisa finalità di istruire gli operatori sul costrutto teorico della classificazione OMS: ICF-CY. Tramite la consulenza del formatore è stata avviata una selezione dei molti items della classificazione così da individuare le aree di interesse del progetto. Maggio settembre 201418 Formazione International Classification of Functioning, Disability and Health CY Martedì 20 maggio ICF-CY: Principi base e ambiti di applicazione Sala Riunioni di Via Antonio Anguissola, 15 Docente: dott Paolo Meucci - Ph.D, Pedagogista, Ricercatore, Fondazione Istituto Neurologico IRCCS Carlo Besta; Università Cattolica del Sacro Cuore. ore Registrazione e accoglienza dei partecipanti ore I principi base dell ICF-CY ore pausa ore Ambiti di applicazioni ore Chiusura della giornata19 Formazione International Classification of Functioning, Disability and Health CY Martedì 23 settembre ICF-CY: Principi base e ambiti di applicazione Sala Riunioni di Via Antonio Anguissola, 15 Docente: dott Paolo Meucci - Ph.D, Pedagogista, Ricercatore, Fondazione Istituto Neurologico IRCCS Carlo Besta; Università Cattolica del Sacro Cuore. ore Registrazione e accoglienza dei partecipanti ore ICF-CY, Attività e Partecipazione - ICF CY comunicazione ore pausa ore una check list dedicata al Progetto cinque petali - workshop ore Chiusura della giornata20 ICF definizione L ICF è una classificazione delle "componenti della salute e degli stati ad essa correlati". Nell ICF si identificano gli elementi costitutivi della salute. In tal senso l ICF non riguarda solo le persone con disabilità ma tutte le persone proprio perché fornisce informazioni che descrivono il funzionamento umano e le sue restrizioni. 21 ICF modello22 ICF evoluzione L ICF utilizza una terminologia più neutrale in cui Funzioni e Strutture Corporee, Attività e Partecipazione vanno a sostituire i termini di menomazione, disabilità e handicap. International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps ( 1980) International Classification of Functioning, Disability and Health (2001) Children and Youth (2007)23 CHECK LIST ICF-CY ad hoc Costruzione Scheda ICF elaborata dal gruppo di lavoro AUSL dedicato con la consulenza del dott. Meucci (IRCCS Besta) In elaborazione da parte della UOSIT-AUSL in formato elettronico.24 Modulo tre: le app Formazione per UONPIA e per famiglie : OTTOBRE- NOVEMBRE 2014 I Servizi Specialistici di Bologna da un lato e la UONPIA di Cremona con la Fondazione Sospiro dall altro stanno portando alla definizione degli strumenti da proporre Formazione per insegnanti: NOVEMBRE-DICEMBRE 2014 Analogo percorso formativo riguarda le scuole: a tal fine ci siamo rivolti al CTS di Cadeo perché collabori pariteticamente alla UONPIA nella formazione degli insegnanti che si pongono, a fianco dei familiari, come figure determinanti per la riuscita del progetto.25 Interfacce interne all Azienda Usl UO COMUNICAZIONE MARKETING UOSIT UO QUALITÀ E FORMAZIONE26 Le fasi del progetto Selezione dei minori coinvolti Integrazione e definizione dei Progetti Educativi Individualizzati Acquisto e consegna dei Tablet Formazione degli operatori dell UONPIA e del privato convenzionato Formazione dei familiari Formazione degli insegnanti27 Carta dei diritti alla comunicazione USA Ogni persona indipendentemente dal grado di disabilità, ha il diritto fondamentale di influenzare, mediante la comunicazione, le condizioni della sua vita.28 29 Documenti analoghi
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References: art. 15
 art. 15
 Art. 1
 Art. 2
 Art. 3
 Art. 4
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