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Orden 3893/2008, de 31 de julio, por la que se regulan las enseñanzas y la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid
Publicado en BOCM núm. 204 de 27 de Agosto de 2008
Vigencia desde 28 de Agosto de 2008. Revisión vigente desde 21 de Agosto de 2009 hasta 18 de Diciembre de 2009
Artículo 5 Currículos de las enseñanzas elementales de Música y de los ciclos segundo y tercero de la Educación Primaria
Artículo 7 Currículos de los cursos quinto y sexto de las enseñanzas profesionales de Música y de las materias comunes del Bachillerato y de las materias de las que deban rendir examen en las pruebas de acceso a la universidad
Artículo 9 Convalidaciones en Educación Secundaria Obligatoria
Artículo 16 Certificación y titulación
Artículo 20 Acceso a las enseñanzas integradas elementales de Música y de los ciclos segundo y tercero de la Educación Primaria
DISPOSICIÓN TRANSITORIA PRIMERA Horario de los cursos tercero y cuarto de las enseñanzas elementales de Música y del tercer ciclo de la Educación Primaria para el curso 2008-2009
DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA Calendario de aplicación del Bachillerato
DISPOSICIÓN TRANSITORIA TERCERA Incorporación a la nueva ordenación de las enseñanzas de Bachillerato de los alumnos procedentes de planes de estudio anteriores al derivado de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
ANEXO I . HORARIO DE LOS CICLOS SEGUNDO Y TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA
ANEXO II . HORARIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y DE LOS CURSOS PRIMERO A CUARTO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
ANEXO III . HORARIO DE BACHILLERATO Y DE LOS CURSOS QUINTO Y SEXTO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
ANEXO IV . DILIGENCIA EN EL HISTORIAL ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL HISTORIAL ACADÉMICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, EN EL HISTORIAL ACADÉMICO DE BACHILLERATO, EN LOS LIBROS DE CALIFICACIONES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y EN LOS EXPEDIENTES ACADÉMICOS PERSONALES DE LOS ALUMNOS
ANEXO VI . HORARIO DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE LOS CURSOS TERCERO Y CUARTO DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA PARA EL CURSO 2008-2009
Orden Educación 2579/2016, de 17 Ago. CA Madrid (enseñanzas y organización y funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato)
D 52/2015 de 21 May. CA Madrid (currículo del Bachillerato)
Véase D [COMUNIDAD DE MADRID] 52/2015, 21 mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del Bachillerato («B.O.C.M.» 22 mayo).
Orden Educación 5451/2009 de 30 Nov. CA Madrid (modificación de normas reguladoras del bachillerato)
Número 7 del artículo 14 redactado por el número 1 del artículo 4 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 3 de la Disposición Transitoria 3.ª redactado por el número 2 del artículo 4 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre). Número 5 de la Disposición Transitoria 3.ª redactado por el número 3 del artículo 4 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre).
Orden 3530/2009 de 22 Jul. CA Madrid (convalidaciones entre enseñanzas profesionales de música y danza y la educación secundaria obligatoria y el bachillerato, y efectos en educación física y danza de los deportistas alto nivel o rendimiento)
Artículo 9 redactado por la disposición adicional sexta de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 3530/2009 22 julio, sobre convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza, para su aplicación en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 20 agosto).
O [COMUNIDAD DE MADRID] 3893/2008, 31 julio, derogada por el número 1 de la disposición derogatoria única de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 2579/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regulan las enseñanzas y la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 29 agosto), el 30 de agosto de 2016.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece como finalidad de las enseñanzas artísticas proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de futuros profesionales de la Música, la Danza, el Arte Dramático, las Artes Plásticas y el Diseño. Entre las enseñanzas artísticas se cuentan las enseñanzas elementales y las profesionales de Música. Las enseñanzas elementales de Música tendrán las características y la organización que las Administraciones Educativas determinen; por su parte, las enseñanzas profesionales de Música se organizarán en un grado de seis cursos de duración.
La citada Ley Orgánica 2/2006 establece en su artículo 47 que las Administraciones Educativas podrán adoptar las oportunas medidas de organización y de ordenación académica, que incluirán entre otras, las convalidaciones y la creación de centros integrados, con el objeto de facilitar al alumnado la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas artísticas profesionales y la Educación Secundaria.
En la Comunidad de Madrid existen dos centros con las características de centro integrado: El Centro Integrado de Enseñanzas Artísticas de Música y Educación Primaria y Secundaria de San Lorenzo de El Escorial, creado mediante el Decreto 73/2003, del Consejero de Educación, y el Centro Integrado de Enseñanzas Artísticas de Música y Educación Secundaria «Federico Moreno Torroba», creado mediante el Decreto 72/2006, del Consejero de Educación (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID de 14 de septiembre).
A partir del desarrollo normativo de la citada Ley Orgánica en la Comunidad de Madrid para la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y las enseñanzas profesionales de Música, así como la progresiva implantación del mismo, se trata de regular mediante la presente Orden las enseñanzas, la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria y Educación Secundaria, tanto de los ya existentes como de los que a partir de este momento se hayan de crear en la Comunidad de Madrid.
Estos centros tienen como finalidad facilitar a los alumnos la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas elementales y profesionales de Música con las de Educación Primaria, las de Educación Secundaria Obligatoria y las del Bachillerato en un solo centro y con adecuaciones de currículo y de horario que alivien la carga lectiva que han de afrontar y contribuyan a encauzar su esfuerzo personal con vistas a la obtención de los mejores resultados.
Por todo ello, y en virtud de las competencias atribuidas a la Consejería de Educación por el Decreto 118/2007, de 2 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación,
Por la presente Orden se regirán las enseñanzas, la organización y el funcionamiento de los centros de la Comunidad de Madrid que impartan de forma integrada las enseñanzas artísticas de régimen especial elementales y profesionales de Música, y las enseñanzas de los ciclos segundo y tercero de Educación Primaria, de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
La Consejería de Educación procederá, mediante las disposiciones correspondientes, a la autorización y puesta en funcionamiento de los centros públicos en los que se impartan de forma integrada enseñanzas artísticas de Música y enseñanzas de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y, en su caso, enseñanzas artísticas de Música de forma no integrada.
En la ordenación de las enseñanzas integradas se establece como criterio el de la simultaneidad de los cursos de las enseñanzas elementales de Música y los cursos de los ciclos segundo y tercero de la Educación Primaria, por una parte; y los cursos de las enseñanzas profesionales de Música y los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria más las materias comunes de los dos cursos del Bachillerato por otro; todo ello según la correspondencia que se recoge a continuación:
Enseñanzas elementales de Música Ciclo Enseñanzas de los ciclos segundo y tercero de la Educación Primaria
1º de las enseñanzas elementales de Música 2º 3º de Educación Primaria
2º de las enseñanzas elementales de Música
3º de las enseñanzas elementales de Música 3º 5º de Educación Primaria
4º de las enseñanzas elementales de Música
1º de las enseñanzas profesionales de Música
2º de las enseñanzas profesionales de Música
3º de las enseñanzas profesionales de Música
4º de las enseñanzas profesionales de Música
5º de las enseñanzas profesionales de Música
Materias comunes de 1º de Bachillerato
6º de las enseñanzas profesionales de Música
Materias comunes de 2º de Bachillerato
1. El currículo que se impartirá en las enseñanzas elementales de Música es el vigente en la Comunidad de Madrid.
2. En el segundo ciclo de la Educación Primaria se impartirán como currículo las enseñanzas mínimas, excepto en las áreas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, de Lengua Castellana y Literatura, de Matemáticas y de Lengua Extranjera, en las que se seguirá el currículo de aplicación en la Comunidad de Madrid.
3. En el tercer ciclo de la Educación Primaria se impartirán como currículo las enseñanzas mínimas, excepto en las áreas de Lengua Castellana y Literatura, de Matemáticas y de Lengua Extranjera, en las que se seguirá el currículo de aplicación en la Comunidad de Madrid.
4. En el área de Educación Artística se impartirán exclusivamente los contenidos relacionados con el ámbito artístico de Educación Plástica.
5. El horario semanal integrado asignado a cada una de las áreas y asignaturas se establece en el Anexo I de la presente Orden.
1. El currículo que se impartirá en los cuatro primeros cursos de las enseñanzas profesionales de Música es el actualmente vigente en la Comunidad de Madrid.
2. En la Educación Secundaria Obligatoria se impartirán como currículo las enseñanzas mínimas correspondientes a dicha etapa excepto en las materias de Lengua Castellana y Literatura, de Matemáticas y de Lengua Extranjera, en las que se seguirá el currículo vigente en la Comunidad de Madrid. La materia de Música y las materias optativas no se cursarán en estas enseñanzas integradas.
3. El horario semanal integrado asignado a cada una de las materias y asignaturas se establece en el Anexo II de la presente Orden, sin perjuicio de lo señalado en su artículo 8.
1. El currículo que se impartirá en los cursos quinto y sexto de las enseñanzas profesionales de Música es el actualmente vigente en la Comunidad de Madrid. Los alumnos elegirán uno de los perfiles que para su especialidad instrumental o vocal se impartan en el centro.
2. Al amparo de lo establecido en el artículo 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en aplicación de lo previsto en el artículo 16.5 del Decreto 67/2008, de 19 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del Bachillerato (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID del 27), a los efectos de la obtención del título de Bachiller, en estos centros los alumnos cursarán simultáneamente las enseñanzas de los cursos quinto y sexto de las enseñanzas profesionales de Música y las materias comunes del Bachillerato, en las condiciones establecidas en dicho Decreto 67/2008, de 19 de junio.
3. Con el fin de facilitar a los alumnos la formación necesaria para acceder a estudios universitarios, los centros ofrecerán enseñanzas de las materias de modalidad de las que deban rendir examen en las pruebas de acceso a la universidad, de acuerdo con lo que determine la Consejería de Educación. La inscripción en estas materias no comunes del Bachillerato implicará el compromiso de asistencia a clase. Tales materias serán objeto de evaluación, y sus resultados se verán reflejados en la documentación académica, sin que tengan efectos sobre la titulación o nota media de los alumnos.
4. El currículo de las materias comunes del Bachillerato, así como el de aquellas materias de modalidad de las que los alumnos deban rendir examen en las pruebas de acceso a la universidad, será el establecido en la Comunidad de Madrid.
5. El horario semanal asignado a cada una de las asignaturas y materias se establece en el Anexo III de la presente Orden, sin perjuicio de lo señalado en su artículo 8.
De conformidad con lo establecido en el artículo 6.1.E) del Decreto 30/2007, de 14 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid, el currículo de las enseñanzas profesionales de Música (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID del 25), los centros integrados impartirán el tiempo de libre disposición y la distribución de asignaturas de carácter grupal instrumental o vocal de acuerdo con la concreción curricular autorizada para cada uno por la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales. Asimismo, determinarán en su proyecto educativo los cursos en los que se imparte la asignatura «piano complementario» en las especialidades que lo incluyen y establecerán el curso en que se cursará la asignatura optativa de conformidad con el apartado duodécimo de la Orden 3530/2007, de 4 de julio, de la Consejera de Educación, por la que se regula para la Comunidad de Madrid la implantación, la organización académica y el procedimiento de autorización de asignaturas optativas de las enseñanzas profesionales de Música (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID del 16).
La matrícula de un alumno en un centro integrado en alguno de los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria comporta la solicitud, por parte del interesado, de la convalidación de la materia optativa del curso que realiza con la asignatura de las enseñanzas profesionales de Música que en cada caso corresponda, según lo establecido en la norma que regula estas convalidaciones, y en las condiciones y con el procedimiento y efectos en ella establecidos. Asimismo, la matrícula en segundo o tercer curso de dicha etapa comporta la solicitud de la convalidación de la materia de Música con la asignatura de las enseñanzas profesionales de Música que corresponda
Artículo 9 redactado por la disposición adicional sexta de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 3530/2009 22 julio, sobre convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza, para su aplicación en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 20 agosto).Vigencia: 21 agosto 2009 Véase O [COMUNIDAD DE MADRID] 3530/2009, 22 julio, sobre convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza, para su aplicación en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 20 agosto).
1. El equipo de evaluación de cada grupo de alumnos estará integrado por el conjunto de profesores que en dicho grupo imparten enseñanzas de Música y de Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato. Dichos equipos estarán presididos por el profesor tutor de las enseñanzas de Educación Primaria o de Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato del grupo.
3. En los cursos en que se imparten las enseñanzas elementales de Música simultáneamente con los cursos de los ciclos segundo y tercero de la Educación Primaria, se celebrará una sesión final de evaluación en los últimos días del mes de junio. La decisión de promoción en las enseñanzas de Música afectará a los profesores de Música al término de cada uno de los cuatro cursos; la decisión de promoción en la Educación Primaria afectará a los maestros de la Educación Primaria, únicamente al término de los cursos cuarto y sexto de esa etapa educativa.
4. En los cursos en que se imparten las enseñanzas profesionales de Música simultáneamente con los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria y con las materias comunes del Bachillerato, se celebrarán tres sesiones de evaluación, pudiendo coincidir la última de ellas con la evaluación final ordinaria. Tras la realización de la prueba extraordinaria en septiembre, se celebrará una sesión de evaluación en la que se calificarán únicamente las materias o asignaturas no superadas en la evaluación ordinaria, tanto las pertenecientes a la Educación Secundaria, como a las enseñanzas profesionales de Música.
2. Asimismo, la cumplimentación de los documentos de evaluación (expediente académico personal, actas de evaluación, certificado académico a efectos de traslado, informes de evaluación individualizados para traslado y libro de calificaciones), se realizará conforme a lo dispuesto al efecto para cada uno de los grados.
1. La evaluación en los ciclos segundo y tercero de la Educación Primaria y en la Secundaria, así como la cumplimentación de los documentos de evaluación se regirá por lo establecido en la normativa vigente para cada etapa.
2. En los documentos de evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria del alumno se hará constar mediante diligencia del Secretario del centro con el visto bueno del director, que el alumno está realizando la etapa mediante las enseñanzas integradas de los cuatro primeros cursos de las enseñanzas profesionales de Música simultáneamente con los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, en aplicación de lo previsto en la presente Orden.
3. En los documentos de evaluación del Bachillerato del alumno se hará constar mediante diligencia del Secretario del centro con el visto bueno del director, que el alumno está realizando las materias comunes del primer curso o del segundo curso del Bachillerato, según proceda, simultáneamente con el curso quinto o con el curso sexto de las enseñanzas profesionales de Música, según proceda, a efectos de obtener el título de Bachiller, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en aplicación de lo previsto en la presente Orden.
4. Los alumnos que se inscriban en las materias de modalidad de las que deban rendir examen en las pruebas de acceso a la universidad en las condiciones descritas en el artículo 7.3, serán evaluados en las mismas, y las calificaciones se verán reflejadas en la documentación académica, sin que tengan efectos sobre la titulación o nota media.
La Consejería de Educación establecerá el modelo de actas de evaluación que serán de aplicación en estas enseñanzas.
1. Los alumnos podrán continuar en las enseñanzas que se imparten de forma integrada siempre que mantengan, tras la celebración de las correspondientes sesiones finales de evaluación, los requisitos académicos para cursar de forma simultánea los cursos de ambas enseñanzas que guarden la correspondencia establecida en el artículo 4 de la presente Orden, una vez aplicados los criterios de promoción y permanencia establecidos de forma independiente para las enseñanzas de Educación Primaria, enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, por un lado, y para las enseñanzas elementales de Música y enseñanzas profesionales de Música por otro.
2. Los alumnos que no cumplan simultáneamente los requisitos de promoción de ambas enseñanzas deberán repetir el curso correspondiente de cada uno de los dos tipos de enseñanzas. Los alumnos podrán repetir, en esas condiciones, un máximo de tres veces a lo largo de las enseñanzas integradas, una en el período correspondiente a los ciclos segundo y tercero de Educación Primaria y enseñanzas elementales de Música, salvo que el alumno ya hubiera repetido el primer ciclo de la Educación Primaria, y dos más en el período correspondiente a las enseñanzas profesionales de Música y Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, respetando siempre la limitación de edad en la Educación Secundaria Obligatoria establecida con carácter general.
3. La promoción y permanencia en las enseñanzas que se imparten de forma integrada de los alumnos que cursen tercero o quinto de Educación Primaria estará condicionada a que cumplan los criterios de promoción establecidos para las enseñanzas elementales de Música, toda vez que al término de esos cursos en Educación Primaria no se adopta decisión de promoción.
4. Para los alumnos que finalizan el sexto curso de la Educación Primaria y el último curso de las enseñanzas elementales de Música, la promoción y permanencia en las enseñanzas integradas queda supeditada a los resultados obtenidos en la prueba específica de acceso a las enseñanzas profesionales de Música.
5. Para incorporarse a las materias comunes del Bachillerato correspondientes al primer curso de esa etapa simultáneamente con la incorporación al quinto curso de las enseñanzas profesionales de Música será requisito imprescindible estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y tener menos de tres asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música pendientes de los cursos anteriores.
6. Los alumnos promocionarán al sexto curso de las enseñanzas profesionales de Música simultáneamente con la promoción a las materias comunes del Bachillerato del segundo curso con un máximo de dos asignaturas de Música y dos materias comunes de Bachillerato correspondientes al primer curso pendientes de superación.
7. Los alumnos que al término del sexto curso de las enseñanzas profesionales de Música cursado simultáneamente con las materias comunes del Bachillerato correspondientes al segundo curso, simultáneamente no obtienen ninguno de los dos títulos correspondientes a ambos tipos de enseñanza, y disponen de la posibilidad de permanecer un año más en ese curso en el centro integrado, podrán, en lo que se refiere al Bachillerato, matricularse de las materias en las que tuvieran evaluación negativa sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.
Número 7 del artículo 14 redactado por el número 1 del artículo 4 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre).
1. En el historial académico de Educación Primaria, en el historial académico de Educación Secundaria Obligatoria, en el historial académico de Bachillerato, en el libro de calificaciones de las enseñanzas profesionales de Música y en los expedientes académicos personales del alumno se harán constar mediante diligencia expresa, una vez finalizados los estudios o en el caso de que el alumno abandone las enseñanzas integradas por cualquier otro motivo, en las páginas reservadas a observaciones y de acuerdo con el modelo incluido en el Anexo IV de esta Orden, los cursos y años académicos que el alumno ha cursado en el Centro Integrado de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria y/o Secundaria, sin perjuicio de la constancia de este extremo en los lugares habituales destinados al efecto en los citados documentos.
1. Los alumnos que al finalizar el cuarto curso de las enseñanzas elementales de Música hayan superado todas las asignaturas de esas enseñanzas podrán solicitar al centro la emisión del Certificado del Grado Elemental en la especialidad correspondiente.
2. Los alumnos que al finalizar el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria cumplan los requisitos de titulación establecidos para esa etapa serán propuestos para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
3. La superación de las enseñanzas profesionales de Música dará derecho a la obtención del título profesional, en el que constará la especialidad cursada. Una vez se hayan superado todas y cada una de las asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música en la especialidad y perfil elegidos y se hayan superado asimismo las materias comunes del Bachillerato, se estará en condiciones de obtener el título de Bachiller.
1. La Consejería de Educación, en función de los recursos de los centros integrados, y en función de los recursos de los mismos, determinará, para cada curso escolar, la oferta de plazas vacantes en las diversas especialidades de las enseñanzas de Música, tanto de las que se impartan de forma integrada como de las que se impartan de forma no integrada, y en las enseñanzas de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
2. La autorización y publicación de la oferta anual de las plazas vacantes en los centros públicos que imparten estas enseñanzas, en todos los cursos y todas las especialidades se llevará a cabo con carácter previo a la convocatoria de las pruebas de acceso correspondientes y al desarrollo de las mismas.
La admisión de alumnos en los centros integrados queda sujeta a lo establecido al efecto con carácter general en la normativa de aplicación en los conservatorios profesionales de Música de la Comunidad de Madrid.
3. Los centros integrados con autorización para impartir enseñanzas de Música de forma no integrada facilitarán a los alumnos aprobados sin plaza en las enseñanzas integradas la posibilidad de ser incluidos en la lista de aspirantes a las vacantes de las enseñanzas de Música que se impartan de forma no integrada, sin necesidad de repetir la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas de Música y con la misma puntuación obtenida.
1. El acceso a las enseñanzas elementales de Música que se impartan de forma integrada se realizará mediante el procedimiento que, de acuerdo con la normativa vigente, sea establecido por la comisión de coordinación pedagógica. En su elaboración se tendrán especialmente en cuenta aquellas aptitudes necesarias para que el aspirante pueda cursar con aprovechamiento las enseñanzas de Música y las de Educación Primaria. Los alumnos deberán estar en posesión de los requisitos académicos o de edad correspondientes a la Educación Primaria.
2. El procedimiento de acceso será valorado por uno o varios equipos docentes designados por el director del centro, a propuesta de la comisión de coordinación pedagógica. Cada equipo docente contará al menos con un representante del profesorado de las enseñanzas de Educación Primaria.
Para la aplicación y evaluación de la prueba de acceso a las enseñanzas profesionales de Música que se imparten de forma integrada se constituirá un tribunal por cada especialidad instrumental, de acuerdo con lo establecido con carácter general para estas enseñanzas en la normativa vigente en la Comunidad de Madrid. Los alumnos que se inscriban en la prueba de acceso a cursos de las enseñanzas profesionales de Música correspondientes, de acuerdo con lo establecido en el artículo 4, a cursos diferentes del primero de la Educación Secundaria Obligatoria, deberán estar en posesión de los requisitos académicos y de promoción propios del curso de la Educación Secundaria Obligatoria o del Bachillerato al que se incorporarían en caso de superar la prueba de acceso.
III. La Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales podrá ofrecer las vacantes en las enseñanzas integradas de Música y de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato a aquellos aspirantes a ingreso que hayan superado la prueba de acceso a las enseñanzas profesionales de Música en cualquier centro de la Comunidad de Madrid y no les haya sido adjudicada plaza vacante en el centro en que la realizaron, siempre y cuando cumplan los requisitos de correspondencia establecidos en el artículo 4 de la presente Orden.
Corresponde a la Consejería de Educación establecer el calendario y los plazos para la admisión y matriculación en estos centros.
El horario de los cursos tercero y cuarto de las enseñanzas elementales de Música y del tercer ciclo de la Educación Primaria para el curso 2008-2009 será el que se recoge en el Anexo VI de la presente Orden.
1. De conformidad con lo previsto en el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la implantación de las materias comunes del Bachillerato en los centros integrados se efectuará de la siguiente forma:
a) En el año académico 2008-2009 se aplicará lo establecido en la presente Orden correspondiente al curso primero de la etapa.
b) En el año académico 2009-2010 se aplicará lo establecido en la presente Orden correspondiente al curso segundo de la etapa.
2. En tanto vaya aplicándose la presente Orden, de acuerdo con lo expresado en el apartado anterior, en el año académico 2008-2009 continuará siendo de aplicación, en lo que afecta a los centros integrados, la normativa que se recoge a continuación:
a) Decreto 47/2002, de 21 de marzo, por el que se establece el currículo del Bachillerato para la Comunidad de Madrid (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID de 2 de abril).
b) Orden 1802/2002, de 23 de abril, del Consejero de Educación, por la que se regula la organización académica de las enseñanzas de Bachillerato a partir del año académico 2002-2003 (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID del 30).
1. En los apartados siguientes, para el caso de los centros integrados la mención del curso se referirá a las materias comunes correspondientes a ese curso.
2. En los apartados siguientes, la posibilidad de repetición estará sujeta al principio de simultaneidad con las enseñanzas de Música recogido en el artículo 4.
3. A efectos de la adaptación al nuevo plan de estudios, se consideran equivalentes: Filosofía I y Filosofía y Ciudadanía; Filosofía II e Historia de la Filosofía; Historia e Historia de España; Fundamentos de Diseño y Diseño; Economía de la Empresa y Economía y Organización de Empresas. Asimismo, se considerarán equivalentes las materias comunes y de modalidad del antiguo sistema homónimas de las del nuevo. Historia de la Música, de la antigua modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales no se considera equivalente a Historia de la Música y de la Danza de la nueva modalidad de Artes. La aplicación de este apartado en los centros integrados queda restringida a las materias comunes y a las materias de modalidad de las que los alumnos deban rendir examen en las pruebas de acceso a la universidad.
Número 3 de la Disposición Transitoria 3.ª redactado por el número 2 del artículo 4 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre).
4. Los alumnos que en 2008-2009 o en años posteriores deban repetir el primer curso de Bachillerato lo harán de acuerdo con la ordenación de las enseñanzas de la etapa establecida en la presente Orden.
5. Los alumnos que en 2009-2010 deban repetir el segundo curso del Bachillerato completo, lo harán de acuerdo con la ordenación de las enseñanzas de la etapa establecida en la presente Orden. En el caso de que tengan pendientes de superación una o dos materias del primer curso, la recuperación de las mismas se hará conforme a la ordenación establecida en la presente Orden. En todo caso, a efectos de la obtención del título tendrán que cursar también ciencias para el mundo contemporáneo.
Número 5 de la Disposición Transitoria 3.ª redactado por el número 3 del artículo 4 de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 5451/2009, 30 noviembre, de la Consejería de Educación, de modificación de normas reguladoras del Bachillerato en la Comunidad de Madrid («B.O.C.M.» 18 diciembre).
Quedan expresamente derogadas la Orden 4917/2006, de 4 de septiembre, del Consejero de Educación, por la que se regulan las enseñanzas y la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid (BOLETÍNOFICIAL DE LA COMUNIDAD DEMADRID del 19), así como la Orden 513/2008, de 7 de febrero, de la Consejera de Educación, por la que se modifica la Orden 4917/2006, de 4 de septiembre, del Consejero de Educación, por la que se regulan las enseñanzas y la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID del 28).
Quedan sin efecto cuantas normas de igual o inferior rango en la Comunidad de Madrid se opongan a lo establecido en la presente Orden.
Orden Educación 4917/2006 de 4 Sep. CA Madrid (enseñanzas, organización y funcionamiento de los centros integrados de enseñanzas artísticas de música y de educación primaria, secundaria obligatoria y bachillerato) Orden Educación 513/2008 de 7 Feb. CA Madrid (modifica la Orden 4917/2006 de 4 Sep., que regula las enseñanzas, organización y funcionamiento de los centros integrados de enseñanzas artísticas de Música, Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato)
Se habilita a la Direcciones Generales de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y de Educación Infantil y Primaria para dictar, en sus respectivos ámbitos competenciales, cuantas medidas sean precisas para el desarrollo de lo dispuesto en la presente Orden.
HORARIO DE LOS CICLOS SEGUNDO Y TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA
HORARIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y DE LOS CURSOS PRIMERO A CUARTO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
HORARIO DE BACHILLERATO Y DE LOS CURSOS QUINTO Y SEXTO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
DILIGENCIA EN EL HISTORIAL ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL HISTORIAL ACADÉMICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, EN EL HISTORIAL ACADÉMICO DE BACHILLERATO, EN LOS LIBROS DE CALIFICACIONES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y EN LOS EXPEDIENTES ACADÉMICOS PERSONALES DE LOS ALUMNOS
HORARIO DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE LOS CURSOS TERCERO Y CUARTO DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA PARA EL CURSO 2008-2009

References: Artículo 5

Artículo 7

Artículo 9

Artículo 16

Artículo 20
 artículo 14
 artículo 4
 artículo 4
 artículo 4

Artículo 9
 artículo 47
 artículo 8
 artículo 50
 artículo 16
 artículo 8
 artículo 6

Artículo 9
 artículo 50
 artículo 7
 artículo 4
 artículo 14
 artículo 4
 artículo 4
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 Real Decreto 
 artículo 4
 artículo 4
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