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Timestamp: 2018-05-26 00:11:49+00:00

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DECRETO 107/2014, de 4 de septiembre, por el que se regulan aspectos específicos de la formación profesional básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo en Galicia y se establecen veintiún currículos de títulos profesionales básicos.
Publicado en DOG núm. 175 de 15 de Septiembre de 2014
Artículo 2 Finalidad y objetivos de la formación profesional básica
Artículo 3 Ordenación de las enseñanzas
Artículo 4 Duración de los ciclos formativos
Artículo 5 Organización de los ciclos formativos
Artículo 7 Organización y estructura de los módulos profesionales
Artículo 8 Tipos de módulos profesionales
CAPÍTULO III. Currículos de los ciclos formativos de formación profesional básica
Artículo 11 Estructura de los currículos
Artículo 12 Competencias y contenidos de carácter transversal
Artículo 13 Desarrollo curricular por parte del centro
CAPÍTULO IV. Oferta, acceso, admisión y matrícula en la formación profesional básica
Artículo 15 Oferta de ciclos formativos y requisitos de acceso
Artículo 16 Admisión a los ciclos formativos
Artículo 17 Matrícula en los ciclos formativos
CAPÍTULO V. Formación profesional dual en la formación profesional básica
Artículo 18 Modalidad de formación profesional dual
Artículo 19 Módulos profesionales objeto de formación en la empresa
Artículo 20 Centros participantes
Artículo 21 Oferta de formación profesional básica por la modalidad de formación profesional dual
CAPÍTULO VI. Evaluación, convalidaciones y exenciones en la formación profesional básica
CAPÍTULO VII. Títulos profesionales básicos y sus efectos
Artículo 25 Estructura de los títulos
Artículo 26 Vías para obtención de los títulos
Artículo 27 Efectos de los títulos
CAPÍTULO VIII. Implantación de las enseñanzas de formación profesional básica
Artículo 28 Centros docentes
Artículo 29 Espacios y equipamientos
Artículo 30 Profesorado
CAPÍTULO IX. Atención a la diversidad y programas formativos adaptados
Artículo 31 Atención a la diversidad
Artículo 32 Flexibilización modular en la formación profesional básica
Artículo 33 Programas formativos para los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales y específicas de apoyo educativo
Artículo 34 Accesibilidad universal
Disposición adicional primera Establecimiento de los currículos
Disposición adicional segunda Ayudas individualizadas de transporte escolar
Disposición adicional tercera Distribución horaria
Disposición transitoria primera Profesorado al que hace referencia el artículo 93 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, que haya venido impartiendo módulos formativos de carácter general de un Programa de Cualificación Profesional Inicial
Disposición transitoria segunda Alumnado matriculado en el curso académico 2013-2014 en el primer curso de un programa de cualificación profesional inicial
Disposición transitoria tercera Formación profesional dual en los ciclos de formación profesional básica
Disposición final primera Implantación de los ciclos de formación profesional básica
Disposición final segunda Modificación de la implantación de enseñanzas de formación profesional
ANEXO I . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Servicios Administrativos
ANEXO II . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Electricidad y Electrónica
ANEXO III . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Fabricación y Montaje
ANEXO IV . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Informática y Comunicaciones
ANEXO V . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Cocina y Restauración
ANEXO VI . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Mantenimiento de Vehículos
ANEXO VII . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Agrojardinería y Composiciones Florales
ANEXO VIII . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Peluquería y estética
ANEXO IX . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Servicios Comerciales
ANEXO X . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Carpintería y Mueble
ANEXO XI . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios
ANEXO XII . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Arreglos y Reparación de Artículos Textiles y de Piel
ANEXO XIII . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Tapicería y Cortinaje
ANEXO XIV . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Vidriería y Alfarería
ANEXO XV . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Actividades Agropecuarias
ANEXO XVI . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Actividades Marítimo-pesqueras
ANEXO XVII . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Alojamiento y Lavandería
ANEXO XVIII . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Aprovechamientos Forestales
ANEXO XIX . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Artes Gráficas
ANEXO XX . Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Industrias Alimentarias
DOG 17 Septiembre. Corrección de errores del D 107/2014 de 4 Sep. CA Galicia (aspectos específicos de la formación profesional básica de las enseñanzas de formación profesional y establecimiento de veintiún currículos de títulos profesionales básicos)
La Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, ordena un sistema integral de formación profesional, cualificaciones y acreditación que pueda responder con eficacia y transparencia a las demandas sociales y económicas a través de las diversas modalidades formativas. Con este fin se crea el Sistema Nacional de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en cuyo marco se deben orientar las acciones formativas programadas y desarrolladas en coordinación con las políticas activas de empleo y de fomento de la libre circulación de los trabajadores y de las trabajadoras.
Asimismo, establece que la Administración general del Estado, de conformidad con lo que se dispone en el artículo 149.1.30ª y 7ª de la Constitución española, y previa consulta al Consejo General de Formación Profesional, determinará los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad que constituyan las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, creado por la propia ley y regulado por el Real decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, modificado por el Real decreto 1416/2005, cuyos contenidos podrán ampliar las administraciones educativas, en el ámbito de sus competencias. Los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio del Estado, y serán expedidos por las administraciones competentes, la educativa y la laboral, respectivamente.
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, dispone que el Gobierno del Estado, previa consulta a las comunidades autónomas, establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas. Asimismo, establece en su capítulo III que se entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje de cada una de las enseñanzas reguladas por la citada ley.
La inclusión de la formación relativa a la prevención de riesgos laborales, de obligada impartición en todos los ciclos formativos de formación profesional básica, aumenta la empleabilidad del alumnado que supere estas enseñanzas y facilita su incorporación al mundo del trabajo, al capacitarlo para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención.
De conformidad con lo expuesto, a propuesta del conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el ejercicio de la facultad otorgada por el artículo 34 de la Ley 1/1983, de 22 de febrero, reguladora de la Xunta y de su Presidencia, conforme a los dictámenes del Consejo Gallego de Formación Profesional y del Consejo Escolar de Galicia, de acuerdo con el Consejo Consultivo y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia, en su reunión del día cuatro de septiembre de dos mil catorce,
Además de los fines y los objetivos establecidos con carácter general para las enseñanzas de formación profesional, las enseñanzas conducentes a la obtención de los títulos profesionales básicos, según el artículo 40.2 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, contribuirán, a que el alumnado adquiera o complete las competencias del aprendizaje permanente para facilitar su transición hacia la vida activa o favorecer su continuidad en el sistema educativo.
2. El perfil profesional incluirá por lo menos una cualificación profesional completa de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecido en el artículo 7 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional.
1. El centro educativo concretará y desarrollará el currículo de los ciclos formativos de formación profesional básica, en el uso de su autonomía, tal como se recoge en el capítulo II del título V de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación. Para esta concreción se tendrán en cuenta la realidad social y económica y las características geográficas, socioproductivas y de recursos humanos de su ámbito.
3. El consejo orientador al que se refiere el artículo 28.7 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, además de la propuesta del equipo docente, deberá contener la identificación, mediante informe motivado, del grado de logro de los objetivos y de adquisición de las competencias correspondientes que justifican la propuesta. El consejo orientador se incluirá en el expediente del alumno o de la alumna, junto con el documento de consentimiento de los padres, las madres o los/las tutores/as legales, para que curse estas enseñanzas.
2. Quien haya superado los módulos de Comunicación y sociedad I y II, y Ciencias aplicadas I y II en cualquiera de los ciclos formativos de formación profesional básica correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, tendrá convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo de formación profesional básica.
2. Las personas mayores de 18 años que superen la prueba para la obtención directa del título profesional básico a la que se refiere el artículo 69.4 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, recibirán el título profesional básico correspondiente.
3. Las personas que estén en posesión de un título profesional básico podrán obtener el título de graduado en educación secundaria obligatoria por cualquiera de las dos opciones previstas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, mediante la superación de la prueba de evaluación final de la educación secundaria obligatoria.
8. La formación conducente a la obtención de los títulos profesionales básicos capacitará para llevar a cabo las funciones de nivel básico de prevención de riesgos laborales recogidas en el artículo 35 del Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, y en la normativa vigente en materia de prevención de riesgos laborales.
3. La consellería con competencias en materia de educación autorizará el número de alumnos y alumnas por cada ciclo formativo de formación profesional básica en función de las características de éste, de la ubicación del centro educativo y de la organización de grupos específicos. En cualquier caso, en la modalidad presencial, el número máximo será de 30 alumnos o alumnas por unidad escolar, sin perjuicio del establecido en el artículo 87.2 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
c) Los módulos que pueden ser impartidos por profesorado especialista, cuando sea preciso, según lo establecido en el artículo 95.2 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.
2. Cuando se ofrezcan módulos incluidos en un título profesional básico, su superación tendrá carácter acumulable para la obtención de dicho título. La superación del resto de módulos no incluidos en un título profesional básico que formen parte del programa se acreditará mediante certificación académica, y las competencias profesionales así adquiridas podrán ser evaluadas y acreditadas de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.
2. Según lo establecido en el artículo 39 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, el currículo de estas enseñanzas se ajustará a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de las Cualificaciones y de la Formación Profesional
La modalidad de formación profesional dual en la formación profesional básica, hasta el momento en que se desarrolle la formación profesional dual del sistema educativo establecida en el artículo 42.bis de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, se realizará de acuerdo con lo establecido para el sistema educativo en el Real decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, con la excepción de la duración del tiempo de permanencia del alumnado en los centros de trabajo, que será en general del 25 % de la duración total del ciclo formativo, sin que en ningún caso dicha duración sea inferior al 15 %.
4. De acuerdo con el artículo 30 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, a partir del curso escolar 2013-2014 el equipo docente podrá proponer a los padres, a las madres o a las personas que tengan la tutoría legal, en su caso a través del consejo orientador, la incorporación del alumno o de la alumna a un ciclo de formación profesional básica cuando el grado de adquisición de las competencias así lo aconseje, siempre que cumpla los requisitos establecidos en el artículo 41.1 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Servicios Administrativos
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Electricidad y Electrónica
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Fabricación y Montaje
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Informática y Comunicaciones
Véase Corrección de errores («D.O.G.» 17 septiembre 2014) por la que se rectifica el apartado 9. Distribución horaria del anexo IV completando la tabla.
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Cocina y Restauración
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Mantenimiento de Vehículos
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Agrojardinería y Composiciones Florales
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Peluquería y estética
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Servicios Comerciales
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Carpintería y Mueble
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Arreglos y Reparación de Artículos Textiles y de Piel
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Tapicería y Cortinaje
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Vidriería y Alfarería
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Actividades Agropecuarias
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Actividades Marítimo-pesqueras
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Alojamiento y Lavandería
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Aprovechamientos Forestales
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Artes Gráficas
Currículo del ciclo formativo de formación profesional básica del título profesional básico en Industrias Alimentarias

References: Artículo 2

Artículo 3

Artículo 4

Artículo 5

Artículo 7

Artículo 8

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 13

Artículo 15

Artículo 16

Artículo 17

Artículo 18

Artículo 19

Artículo 20

Artículo 21

Artículo 25

Artículo 26

Artículo 27

Artículo 28

Artículo 29

Artículo 30

Artículo 31

Artículo 32

Artículo 33

Artículo 34
 artículo 93
 artículo 149
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 artículo 34
 artículo 40
 artículo 7
 artículo 28
 artículo 69
 artículo 35
 Real decreto 
 artículo 87
 artículo 95
 Real decreto 
 artículo 39
 artículo 42
 Real decreto 
 artículo 30
 artículo 41