Source: http://www.scribd.com/doc/103155107/Cuadernillo-de-resolucion-de-problemas-3Medio-con-evaluacion
Timestamp: 2014-09-21 02:12:35+00:00

Document:
P. 1Cuadernillo de resolución de problemas 3Medio con evaluaciónCuadernillo de resolución de problemas 3Medio con evaluaciónRatings: (0)|Views: 430
|Likes: 10Published by CarlosMore info:Categories:Types, Instruction manualsPublished by: Carlos on Aug 17, 2012Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee moreSee lesshttp://www.scribd.com/doc/103155107/Cuadernillo-de-resolucion-de-problemas-3Medio-con-evaluacion05/16/2013pdftextoriginal •
Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Resolución de Problemas. 3 año de Educación MediaEste material tiene el propósito de apoyar los procesos asociados al diseño e implementación del Plan de Mejoramiento Educativo en loreferido a Educación Media, constituido por tos siguientes documentos:Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Resolución de Problemas. le' año de Educación Media.Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Resolución de Problemas. 2
Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Resolución de Problemas. 3" año de Educación Media.Orientaciones e Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Intermedia y Final en Resolución de Problemas. 4
año de Educación Media.Ministerio de EducaciónDivisión de Educación General
Carlos Allain ArteagaCoordinación Editorial:
Matías Flores CorderoArturo Barrientos Caro
Grafhika impresoresRegistro de Propiedad Intelectual N°: 218.045
"Con el fin de evitar la sobrecarga gráfica que supone utilizar en español vocablos tales como o/a, os/as, es/as, para marcar que nos
estamos refiriendo tanto a hombres como a mujeres, se ha optado por utilizar el masculino genérico, en el entendido que todas las
menciones van dirigidas a ambos, a hombres y a mujeres".Junio de 2012
Estructura de los Instrumentos de evaluación Diagnóstica, Intermedia y
Final en Resolución de Problemas, 3er
2.1. Estructura global de los instrumentos
3. Criterios de Evaluación y Orientaciones para los Instrumentos de Evaluación
Diagnóstica, Intermedia y Final de
3.1.1.1. Relación entre Aprendizaje Clave, Indicador de
Aprendizaje y Grado de Dificultad para la evaluación diagnóstica3.1.1.2. Relación entre la Pregunta, Eje de Mapa de Progreso y Objetivo
Fundamental para la evaluación diagnóstica3.1.2. Instrumento de Evaluación Intermedia
3.1.2.1. Relación entre Aprendizaje Clave, Indicador de
Aprendizaje y Grado de Dificultad para la evaluación intermedia3.1.2.2. Relación entre la Pregunta, Eje de Mapa de Progreso y Objetivo
Fundamental para la evaluación intermedia
3.1.3 Instrumento de Evaluación Final
3.1.3.1. Relación entre Aprendizaje Clave, Indicador de
Aprendizaje y Grado de Dificultad para la evaluación final3.1.3.2. Relación entre la Pregunta, Eje de Mapa de Progreso y Objetivo
Fundamental para la evaluación final3.2. Orientaciones para su Aplicación
3.5 Puntuaciones por Indicador de Aprendizaje
Activity (12)FiltersAdd to collectionReview Add NoteLikeShowingAllMost RecentReviewsAll NotesLikesYou've already reviewed this. Edit your review.Rating 0/5Post notePost reviewPost replyPost note and like1 thousand reads1 hundred readsAndrea Inzunza Merqui liked thisMario Gimenez liked thisGabriela Francisca Rodríguez Morales liked thisMakarena González Heise liked thisFlor Cea Figueroa liked thisDanitza Saez Neira liked thisgeopons liked thisVictoria Sanders Ascencio liked thisLoad more

References: resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución