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Timestamp: 2017-09-23 05:49:15+00:00

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Decreto 79/2013, de 26/09/2013, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al Título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
ANEXO III A) . Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales incorporados en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
La protección de los espacios naturales es una preocupación creciente en la sociedad castellanomanchega, que progresivamente toma conciencia de la importancia de su preservación. Las herramientas básicas para la conservación, el uso sostenible, la mejora y restauración del patrimonio natural y de la biodiversidad surgen con la finalidad de favorecer su conservación y salvaguardia.
El sector forestal contribuye a la generación de riqueza y a la protección de la biodiversidad, revitalizando el medio natural. Una adecuada gestión de los recursos naturales, los trabajos forestales, las repoblaciones, la prevención de incendios y la gestión de la producción maderera, así como de los recursos cinegéticos y piscícolas, son necesarios para sostener esta contribución.
El interés por los problemas ambientales aumenta el apoyo a iniciativas dirigidas a la educación ambiental como recurso para concienciar a la población. Así surgen pequeñas empresas en zonas rurales, que posibilitan la contratación de personas del entorno para cubrir una interesante oferta de ocio, tiempo libre y turismo activo. Estas propuestas requieren personal cualificado que conozca e interprete el medio.
Una vez publicado el Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental y se fijan sus enseñanzas mínimas, procede establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental, en el ámbito territorial de esta Comunidad Autónoma, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa citada anteriormente.
En la definición del currículo de este ciclo formativo en Castilla-La Mancha se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la Disposición Adicional Tercera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y en el artículo 70 de la Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha, mediante la incorporación del módulo de inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente, que tendrá idéntica consideración que el resto de módulos profesionales, y la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, sobre todo en el módulo de Formación y Orientación Laboral, que permitan que todos los alumnos y alumnas puedan obtener el certificado de Técnico o Técnica en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.
El presente Decreto tiene como objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, teniendo en cuenta sus características geográficas, socio-productivas, laborales y educativas, complementando lo dispuesto en el Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Según lo establecido en el artículo 2 del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo, el título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental queda identificado por los siguientes elementos:
De conformidad con lo establecido en el artículo 44.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los alumnos que superen las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental obtendrán el título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental.
En el Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo, quedan definidos el perfil profesional, la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el mismo, entorno profesional, prospectiva en el sector o sectores, objetivos generales, preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relación con las modalidades y materias de bachillerato cursadas, accesos y vinculación a otros estudios, convalidaciones y exenciones, y correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención, correspondientes al título.
a) 0785. Estructura y dinámica del medio ambiente.
b) 0786. Medio natural.
c) 0787. Actividades humanas y problemática ambiental.
d) 0788. Gestión ambiental.
e) 0789. Métodos y productos cartográficos.
f) 0790. Técnicas de educación ambiental.
g) 0795. Formación y orientación laboral.
h) CLM0038. Inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente.
a) 0791. Programas de educación ambiental.
b) 0792. Actividades de uso público.
c) 0793. Desenvolvimiento en el medio.
d) 0017. Habilidades sociales.
e) 0796. Empresa e iniciativa emprendedora.
f) 0794. Proyecto de educación y control ambiental.
g) 0797. Formación en centros de trabajo.
a) 0786. Medio natural.
b) 0788. Gestión ambiental.
c) 0785. Estructura y dinámica del medio ambiente.
d) 0790. Técnicas de educación ambiental.
e) CLM0038. Inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente.
a) 0787. Actividades humanas y problemática ambiental.
b) 0789. Métodos y productos cartográficos.
c) 0791. Programas de educación ambiental.
d) 0793. Desenvolvimiento en el medio.
e) 0795. Formación y orientación laboral.
f) 0796. Empresa e iniciativa emprendedora.
a) 0017. Habilidades sociales.
c) 0794. Proyecto de educación y control ambiental.
d) 0797. Formación en centros de trabajo.
1. Los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y duración de los módulos profesionales de Formación en centros de trabajo y Proyecto de Educación y Control Ambiental, así como los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, duración y contenidos del resto de módulos profesionales que forman parte del currículo del ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental en Castilla-La Mancha son los establecidos en el anexo II del presente Decreto.
2. Las orientaciones pedagógicas de los módulos profesionales que forman parte del título del ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental son las establecidas en el anexo I del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo.
1. La atribución docente del módulo de inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) del presente Decreto. Para el resto de módulos están definidas en el anexo III A) del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo.
2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada Ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores, a efectos de docencia son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo.
3. Los profesores especialistas tendrán atribuida la competencia docente de los módulos profesionales especificados en el Anexo III A) del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo.
6. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la impartición del módulo de inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras Administraciones distintas de las educativas, se concretan en el anexo III B) del presente Decreto. Para el resto de módulos están definidas en el anexo III C) del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales o se acredite, mediante certificación, una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.
La formación establecida en este Decreto en el módulo profesional de Formación y orientación laboral, capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997 de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas, tal y como se establece en la disposición adicional tercera del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo.
1. Los espacios y equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental, son los establecidos en el anexo IV del presente Decreto.
2. Las condiciones de los espacios y equipamientos son las establecidas en el artículo 11 del Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo.
Los centros autorizados para impartir el ciclo formativo de formación profesional de grado superior de Educación y Control Ambiental concretarán y desarrollarán las medidas organizativas y curriculares que resulten más adecuadas a las características de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonomía pedagógica, en el marco legal del proyecto educativo, en los términos establecidos por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación y en el Capítulo II del Título III de la Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha.
Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales incorporados en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

References: Real Decreto 
 artículo 70
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 2
 Real Decreto 
 artículo 44
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 13
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 11
 Real Decreto