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Timestamp: 2018-09-18 14:01:23+00:00

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Mediación	| UNAF sensibiliza sobre la resolución de conflictos a más de 2.000 alumnos y alumnas de la Comunidad de Madrid en lo que va de año
El fin de curso ya está aquí. Llegan las graduaciones, las fiestas, las despedidas, la ilusión por las vacaciones de verano… Un curso que a buen seguro ha dado para mucho y en el que, un año más, desde UNAF hemos querido participar a través de nuestro Programa de ayuda para la resolución alternativa de los conflictos y sensibilización a la mediación en centros escolares.
Este Programa se despliega en tres ámbitos de intervención: con el personal educativo, con el alumnado y con las familias. UNAF realiza sesiones formativas e informativas sobre métodos de resolución de conflictos y de entrenamiento de habilidades sociales y de comunicación para favorecer el diálogo como método pacífico de resolución de conflictos en un marco de tolerancia, respeto y no violencia. Además ofrece orientación psicopedagógica e información sobre recursos tanto para la escuela como para la familia que puedan orientarles.
En este cursos 2017-18 se han desarrollado diferentes talleres de la mano de la mediadora familiar de UNAF, Sandra Cabrera, técnica del Programa. Se ha trabajado en 20 Centros Escolares de toda la Comunidad de Madrid con un total de 103 clases de Educación Primaria, Secundaria y aulas de compensación educativa; 2.483 alumnos y alumnas; 154 profesionales de la educación y 66 familias.
El objetivo de esta actividad es facilitar a los centros escolares y a sus integrantes, las herramientas de mediación disponibles como una vía para la resolución de los conflictos que puedan surgir en el centro.
Un proceso en el que se entrenan habilidades como la asertividad, la escucha activa, la empatía, el compañerismo, la autoestima y la tolerancia a través de dinámicas y de la puesta en común de las diferentes experiencias vividas por los propios alumnos y alumnas. Es fundamental que los niños y niñas sean capaces de gestionar los conflictos desde edades muy tempranas, que sean capaces de hablar de ellos y de buscar la manera de resolverlos de manera positiva.
El balance que realizamos de estos talleres en un primer momento ha sido positivo y gracias a las valoraciones de alumnos y alumnas nos animan a continuar trabajando en esta buena senda.
Éstas han sido algunas de las opiniones recabadas entre el alumnado de 1º a 6º de primaria:
“La charla me ha parecido beneficiosa para mí y también para otros compañeros y compañeras que tienen problemas. He aprendido a que no hay que pegar, insultar, amenazar… También he visto que si alguien me pega, luego yo pego, pierdo toda la razón; igual con los insultos. Además nos enseñaron que si vemos que alguien pega o insulta a otra persona, hay que intentar separarles o decírselo a un adulto, aunque no sea nuestro amigo porque, si no, también tendríamos culpa en el conflicto.
Hemos visto las emociones positivas, como respetar, ayudar o compartir y también las emociones negativas como insultar, pegar o amenazar. Mis compañeros y compañeras le hemos contado todos nuestros conflictos a Sandra y nos dijo todo lo que no teníamos que hacer y también todo lo que no teníamos que hacer”.
Alumno 4º primaria A. CEIP Barcelona
“Me ha parecido bien porque me ha ayudado para dejar de pelearme con mis compañeros de clase y ayudarles a resolver problemas”
Alumna 4º primaria B. CEIP Barcelona
Asimismo, contamos con la reflexión y valoración de la directora del CEIP Los Lagos, de Parla.
“La buena convivencia es uno de los principales ejes de la actividad escolar y un objetivo fundamental en la educación de nuestro alumnado. Formar en habilidades y estrategias para resolver diferentes conflictos, el trabajo en equipo, el respeto por diferentes posturas u opiniones, apreciar la diversidad como algo enriquecedor, etc., nos parece esencial en una formación básica de calidad; Es por ello, que recurrimos a UNAF para que colaborase con nosotros impartiendo estos contenidos de una forma más específica, bajo un enfoque psicopedagógico, creando espacios y tiempos concretos para ello a lo largo del curso. Tanto por su enfoque como por la adaptación a los niños y niñas, nos ha resultado un programa muy satisfactorio y necesario.
Sonia Juristo Fernández, Directora CEIP Los Lagos
“El saber que el trabajo que realizamos con estos alumnos y alumnas, el apoyo que damos al centro educativo y los recursos que aportamos a las familias tras finalizar este curso escolar les han resultado de gran ayuda, nos anima a continuar trabajando, sabiendo que los valores de una buena comunicación entre los/as niños, niñas, adolescentes y su entorno se plantea como la fórmula alternativa para la resolución de conflictos dentro de la comunidad educativa. La mediación favorece la reducción de situaciones de violencia en las aulas y ayuda de forma positiva a mejorar el ambiente en los centros educativos, así como la comunicación entre los propios alumnos y alumnas”, Sandra Cabrera, técnica del Programa de ayuda para la resolución alternativa de los conflictos y sensibilización a la mediación en centros escolares de UNAF

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