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Timestamp: 2019-06-20 06:14:34+00:00

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Sistema de Clasificación Decimal-Dewey (91)
500 Ciencias naturales y matemáticas (91)
510 Matemáticas (91)
511 Principios generales de las matemáticas (7)
512 Algebra, teoría de los números (17)
513 Aritmética (2)
515 Análisis (5)
516 Geometría (18)
519 Probalidades y matemática aplicada (8)
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Acevedo González, Bienvenido Hemaldo (2008) Incidencia del enfoque enseñanza para la comprensión en el rendimiento académico del área de matemática, BICU-CIUM, Bilwi, primer semestre 2007. Masters thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Almendárez Soto, Martha Jamileth and López López, Brenda Elizabeth and Pérez González, María Alicia (2012) Validación de una Unidad didáctica sobre las propiedades de potenciación en el conjunto de los números enteros, en séptimo grado de secundaria, del Instituto José de la Cruz Mena, El Jícaro (Nueva Segovia). Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Amador Vanegas, Cristhian Massiel and Gómez González, Jhony Francisco and Martínez Méndez, Ileana María (2016) Validación de estrategias de evaluación que favorezcan el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemática con estudiantes de noveno grado del Colegio Público Julio César Castillo Ubau del municipio de Totogalpa. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Amador Vanegas, Cristhian Massiel and Gómez González, Jhony Francisco and Martínez Méndez, Ileana María (2016) Validación de estrategias de evaluación que favorezcan el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemática con estudiantes de noveno grado del Colegio Público Julio César Castillo Ubau del municipio de Totogalpa. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.
Balmaceda Vásquez, Tomasa del Carmen (2017) Estrategia metodológica que utiliza la docente en el desarrollo lógico matemático para sus alumnos de multinivel de educación inicial en el colegio público Esther Galiardys de ciudad Sandino en el segundo semestre del año 2016. Managua-Nicaragua. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Bermudez Bermudez, Bayardo Jose and Treminio Rivera, Julio Cesar (2017) Estrategias de enseñanza y el desarrollo de competencias matemática en ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una recta transversal en estudiante de séptimos grados, turno vespertino, Colegio Público Rubén Darío, Sébaco, Matagalpa, segundo semestre 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Blandón Dávila, Maria Elena (2017) Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad de Álgebra en la asignatura de Matemática General en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM-Estelí, UNAN-Managua. Discussion Paper. UNAN-Managua, UNAN-Managua.
Blandón Dávila, María Elena (2017) Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad de Álgebra en la asignatura de Matemática General en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM-Estelí, UNAN-Managua. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Canales Flores, Silvia Karolina and Torres Orozco, María Isabel (2013) Experimentación de prácticas de laboratorio del movimiento rectilíneo para el aprendizaje significativo de los estudiantes de los décimos grados A en el Instituto Profesor Guillermo Cano Balladares y Colegio Nuestra Señora del Rosario del municipio de Estelí, durante el segundo semestre del año lectivo 2012. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Cruz Acuña, Noelia Patricia and Castillo Loaisiga, Yosilin Masiel and Castillo Jiménez, Ileana Francisca (2016) Propuesta didáctica de prácticas de laboratorio en la unidad de movimiento circular uniforme en décimo grado ‘’A’’ matutino y ‘’B’’ vespertino del Instituto Nacional Palacagüina en el primer semestre del año 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Cruz Galeano, Escarle Vanessa and Castillo Fuentes, Milton Ulises and Martínez Talavera, Glenda Guadalupe (2017) Validación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje del contenido sistemas de ecuaciones lineales en dos variables, con estudiantes de 8vo grado ‘A’ del turno nocturno del Instituto Nacional Profesor Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí en el II semestre del año lectivo 2017. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Dávila González, Blanca Nubia and Fuentes Peralta, Juan Carlos and Llanes Jirón, Junieth de los Ángeles (2017) Validación de estrategias metodológicas en el contenido Factorización que faciliten el aprendizaje, de los estudiantes de noveno grado B matutino, del Instituto Nacional Julio César Castillo Ubau de Condega, durante el segundo semestre del año lectivo 2017. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Escorcia, Marta Regina and González Obando, Martha Adelina and Villarreyna Montalván, Elizabeth del Rosario (2016) Incidencia del material didáctico en el aprendizaje de los estudiantes en los séptimos grados B y G en la disciplina de matemática del Instituto Nacional de Sébaco, durante el segundo semestre del año 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Espinoza López, Nayiri Sugey and Bermúdez, Edita Del Carmen and Sequeira, Grechell Pastora (2016) Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje del contenido regla de tres simple directa e inversa, en los estudiantes de séptimo grado del Instituto Nacional de Acoyapa San Sebastián durante el segundo semestre del año 2015. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Espinoza Ráudez, Rodrigo José and Urbina Martínez, Víctor Bismark (2012) Aplicación de unidad didáctica para el aprendizaje de las progresiones aritméticas con estudiantes de décimo primer grado del Colegio EBEN-EZER del municipio de San Isidro durante el año 2012. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Fletes Fonseca, Ruth Danelia (2016) Análisis del núcleo de lógica matemática en el currículo infantil y las situaciones de aprendizaje lúdicas que propician docentes para potenciar el pensamiento lógico matemático en las niñas y niños de tercer nivel del II ciclo de Educación Inicial (Preescolar) de educación formal y no formal, durante el primer semestre de 2015. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Flores Morales, Jairo José (2017) Modelo para la Enseñanza y Aprendizaje Asistido de las Matemáticas:Una propuesta didáctica de microplanificación para el desarrollo del tópico interpretación geométrica de la derivada y sus implicaciones en el análisis funcional, aportes basados en la TSD, la TAD y el TPACK. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Flores Morales, Jairo José (2017) Modelo para la Enseñanza y Aprendizaje Asistido de las Matemáticas:Una propuesta didáctica de microplanificación para el desarrollo del tópico interpretación geométrica de la derivada y sus implicaciones en el análisis funcional, aportes basados en la TSD, la TAD y el TPACK. Discussion Paper. UNAN-Managua, UNAN-Managua.
Fuentes, Carlos Uriel and Castillo Chavarría, Yubelki del Rosario and Ortíz Cruz, Elvin Ramón (2016) Metodologías que implementan estudiantes de tercer año de la Escuela Normal en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas durante sus prácticas docentes de educación primaria realizadas en la Escuela Oscar Arnulfo Romero del municipio de Estelí en el año lectivo 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Fuentes, Carlos Uriel and Castillo Chavarría, Yubelki del Rosario and Ortíz Cruz, Elvin Ramón (2016) Metodologías que implementan estudiantes de tercer año de la escuela normal en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas durante sus prácticas docentes en educación primaria realizadas en la escuela Oscar Arnulfo Romero del municipio de Estelí en el año lectivo 2016. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.
Fuentes Leiva, Daniel (2016) Incidencia de las prácticas evaluativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura matemática dos, en la Universidad Nacional de Ingeniería UNI – RUACS, Estelí, período 2015. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí.
Fuentes Leiva, Daniel (2016) Incidencia de las prácticas evaluativas implementadas por las y los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes de primer año de Ingenierías, en la Asignatura Matemática II, en la Universidad Nacional de Ingeniería UNI - RUACS del municipio de Estelí, período 2015. Masters thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
González, José Ismael and Roque Centeno, Yasser Omar and Calero Rodríguez, William (2016) Las prácticas de evaluación utilizadas por los docentes en la asignatura de matemática de educación secundaria en la zona urbana del municipio de Estelí. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Guadamuz Bravo, Sandra Patricia and Díaz Téllez, Pablo José (2015) Innovación del proceso de Enseñanza – Aprendizaje de las matemáticas financieras mediante la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en los estudiantes que cursan el segundo año de Contabilidad en la Universidad Tecnológica de Comercio durante el II cuatrimestre del 2015. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Gutiérrez Hernández, Armando Antonio and Ramírez Vásquez, Ismael Alfredo (2016) Validación de estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje en la resolución de problemas con inecuaciones lineales, en estudiantes de undécimo grado de los Institutos del Municipio de Somoto, Instituto Nacional de Madriz y Ramón Alejandro Roque Ruiz, durante el segundo semestre del año 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Gutiérrez Mairena, Eskarling Julissa and Cardoza JIménez, Brenda del Carmen and Rodríguez Jiménez, Carmen Melania (2012) Aplicación de estrategias metodológicas para construir triangulos según sus lados y ángulos con estudiantes del Colegio Bautista Hermanos Tyson del Municipio La Trinidad durante el segundo semestre 2012. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Guzmán Contreras, José Eligio (2017) Concepción didáctica para la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática, en la asignatura de Geometría Computacional, usando el asistente matemáticos GeoGebra, de tal forma que contribuya con la coherencia y alcance que se aspira en el actual modelo formativo de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, (UNAN-MANAGUA). Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Guzmán Contreras, José Eligio Concepción didáctica para la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática, en la asignatura de Geometría Computacional, usando el asistente matemáticos GeoGebra, de tal forma que contribuya con la coherencia y alcance que se aspira en el actual modelo formativo de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, (UNAN-MANAGUA). Discussion Paper. UNAN-Managua, UNAN-Chontales.
Hernández Gómez, Fernando José (2017) Algoritmos Heurísticos de Coincidencia para la Estimación de Movimientos en Compresión de Imágenes. Discussion Paper. UNAN-Managua, UNAN-Managua.
Hernández Gómez, Fernando José (2017) Algoritmos Heurísticos de Coincidencia para la Estimación de Movimientos en Compresión de Imágenes. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Hernández Muños, Donald Ariel and López Sánchez, Norman Rafael (2016) Aplicación del Método Polya, en la resolución de problemas matemáticos en el contenido “ley de los senos” en estudiantes de décimo grado “B” y “C”, durante el segundo semestre del año 2016, en el Instituto Nacional de Yalagüina. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Herrera Castrillo, Cliffor Jerry and Jiménez Jiménez, Lesdy Joan and Landero Pérez, Exania Suceth (2016) Validación de estrategias metodológicas en el contenido función exponencial utilizando las tecnologías de la información y comunicación para la mejora del aprendizaje, en estudiantes de undécimo grado del Colegio Inmaculada Concepción Fe y Alegría e Instituto Nacional de Segovia “Leonardo Matute” del municipio de Ocotal, Nueva Segovia durante el segundo semestre del año 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Leiva Cordero, Ariana (2014) Diseño de juego interactivo para el aprendizaje de la noción de objeto por parte de niños y niñas de 5 y 6 años. In: Conferencias y talleres tecnológiocos, investigación e Innovando para el desarrllo tecnológico, 23-25 de Junio, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
López Iyescas, Lilliam Damaris and Ruíz Dávila, Carlos Mauricio and Miranda Mendoza, Ángel Efraín (2015) Resolución de Sistemas de Ecuaciones Polinomiales Aplicando Bases de Gröbner y Teoría de Eliminación. Other thesis, Universiada Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
López Potosme, Rudy Alberto (2017) Algunos problemas clásicos de Optimización Combinatoria: una propuesta metodológica. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Mendoza Casanova, José Jesús (2017) Raveling Salesman Problem (TSP)Diseño de Algoritmos Heurísticos y Metaheurísticos eficientes para resolver el Problema del Agente Viajero. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Mendoza Casanova, José Jesús (2017) Traveling Salesman Problem (TSP) Diseño de Algoritmos Heurísticos y Metaheurísticos eficientes para resolver el Problema del Agente Viajero. Discussion Paper. UNAN-Managua, UNAN-Managua.
Monge, Mayquel Josè (2015) Que divertido es dividirnos las partes. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Montalván Calero, Aracelis and Acevedo, Doris Patricia and González Lira, Kevin (2017) Validación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje en el contenido adición y sustracción de fracciones algebraicas en estudiantes de noveno grado. Discussion Paper. FAREM, Estelí, Nicaragua.
Montalván Calero, Aracelis and Acevedo, Doris Patricia and González Lira, Kevin (2017) Validación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje en el contenido adición y sustracción de fracciones algebraicas en estudiantes de noveno grado “A” del Instituto Nacional Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo en el segundo semestre del 2017. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Morales Huete, Antonio Esteban (2016) Incidencia de los hábitos de estudio de los estudiantes normalistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Morales Matute, Aleyda Karolina and Urrutia Mendoza, Elías Ramón (2016) Nociones que tienen los docentes de matemática de educación secundaria acerca de competencias matemáticas. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.
Morales Matute, Aleyda Karolina and Urrutia Mendoza, Elías Ramón (2016) Nociones que tienen los docentes de matemática de educación secundaria acerca de competencias matemáticas, en el municipio de Estelí en el año lectivo 2016. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Potosme Mercado, Neyling Gricelda (2017) La Integral Definida Análisis de la incidencia de la Unidad Didáctica sobre la integral definida, en la conceptualización que tienen los estudiantes de segundo año de la Carrera de Contaduría Pública y Finanzas de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI), en la asignatura de Matemática I, durante el primer semestre del año 2017. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Potosme Mercado, Neyling Gricelda (2017) La Integral Definida Análisis de la incidencia de la Unidad Didáctica sobre la integral definida, en la conceptualización que tienen los estudiantes de segundo año de la Carrera de Contaduría Pública y Finanzas de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI), en la asignatura de Matemática I, durante el primer semestre del año 2017. Working Paper. FAREM-CHONTALES, FAREM-CHONTALES.
Ramos Bautista, Fátima del Rosario and López Bonilla, María Delia (2018) Estrategias metodológicas que se aplican en el proceso de Enseñaza y Aprendizaje de la adición llevando a las decenas y la sustracción prestando a las decenas, en el Primer Grado "A" turno Matutino del Centro Escolar Carlos Mejía Godoy y ubicado en la Barrio Georgino Andrade Distrito VII de Managua en el II Semestre del año lectivo 2018. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Rivera Aguilar, Michael Josué and Tórrez Tercero, Zayda María and Suárez López, Adela (2017) Influencia de las estrategias de estudio en el rendimiento académico de estudiantes del octavo grado. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.
Rivera Aguilar, Michael Josué and Tórrez Tercero, Zayda María and Suárez López, Adela (2017) Influencia de las estrategias de estudio en el rendimiento académico de estudiantes del octavo grado de los centros educativos Denis Cáceres Olivas, Julio César Castillo Ubau e Instituto Marista del municipio de Condega, en la disciplina de matemática. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Rocha Orozco, Janine Ivett and Sánchez Granados, María Auxiliadora (2019) Desempeño Académico en Matemática de Estudiantes de Undécimo Grado, Instituto Sor Oliva Lombardi, Río Blanco, Matagalpa, a Partir del Reforzamiento Escolar, Segundo Semestre 2018. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Rugama Zeledón, Verónica Raquel and Zamora Rugama, Jazmina de Jesús (2012) Validación de la unidad didáctica para la solución de problemas en el cálculo de área y volumen de cuerpos sólidos formados por rotación en Décimo Grado de educación secundaria en el segundo semestre del año escolar 2012 del Instituto Nacional Ernesto Che Guevara de Yalí. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Solórzano Rojas, Katerin Diaskana and Lanzas Arechavala, Yahoska Rebeca and Ramírez Bonilla, Yader Alexander (2015) Resolución de Sistemas de Ecuaciones Polinomiales utilizando las Bases de Gröbner y el Método de Autovalores. Other thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Tórrez Morán, Juan José (2016) Incidencia de la aplicación de las estrategias metodológicas para el aprendizaje de la resolución de problemas en el área de matemática II con estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí.
Tórrez Morán, Juan José (2016) Incidencia de la aplicación de las estrategias metodológicas para el aprendizaje de la resolución de problemas en el área de matemática II con estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil, en la Universidad Nacional de Ingeniería UNI–NORTE del municipio de Estelí, durante el periodo 2015. Masters thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Zamora Díaz., Winston Joseph (2012) Notación factorial y uso de la calculadora en la solución de tareas con estructura multiplicativa. Revista Cientifica de FAREM-Esteli, 1 (3). pp. 28-33. ISSN 2305-5790
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