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1 Università degli Studi di Ferrara Regolamento didattico d Ateneo Senato Accademico 21 Giugno 2011 Consiglio di Amministrazione 28 Giugno 2011 Decreto Rettorale Rep. n 1054/2011 Prot.n del 7/10/2011 Pubblicato all Albo ufficiale di Ateneo Prot. n Rep. n 123/2011 del 11/10/2011 Struttura competente Ripartizione Segreterie e servizi agli studenti Entrata in vigore: 11 Ottobre 2011 Art. 1 - Definizioni INDICE CAPO I TITOLI DI STUDIO Art. 2 - Titoli Art. 3 - Corsi di laurea Art. 4 - Corsi di laurea magistrale Art. 5 - Corsi di specializzazione Art. 6 - Dottorati di ricerca Art. 7 - Master Art. 8 - Formazione finalizzata e servizi didattici integrativi Art. 9 - Rilascio di titoli congiunti Art Corsi universitari a distanza Art Classi di corsi di studio Art Attivazione e disattivazione di corsi di studio CAPO II - STRUTTURE DIDATTICHE Art Strutture didattiche Art Facoltà Art Regolamento didattico di Facoltà Art Competenze del consiglio di corso di studio Art Consigli di corso di studio unificati Art Corsi di studio interfacoltà Art Commissioni didattiche e loro competenze Art Comitato di indirizzo CAPO III ATTIVITA DIDATTICA Art Istituzione e ordinamento didattico dei corsi di studio Art Svolgimento delle attività formative Art Quadro delle attività formative dei corsi di laurea Art Quadro delle attività formative dei corsi di laurea magistrali Art Regolamenti didattici dei corsi di studio Art Manifesto degli studi Art Crediti formativi universitari Art Riconoscimento dei crediti Art Requisiti di ammissione a corsi di studio, attività formative propedeutiche e integrative Art Curriculum Art Calendario didattico Art Programmazione didattica Art Insegnamenti Art Sdoppiamenti
2 Art Mutazioni o comunanze Art Propedeuticità e sbarramenti Art Certificazioni CAPO IV STUDENTI Art Studenti a tempo pieno e a tempo parziale Art Iscrizione a singoli corsi Art Prove di valutazione del profitto Art Commissioni di esami di profitto Art Prova finale Art Commissioni di esami finali di laurea e di laurea magistrale Art Calendario degli esami di profitto e degli esami finali Art Corsi speciali e recuperi lezioni Art Orientamento e tutorato Art Percorsi di inserimento lavorativo Art Mobilità studentesca e riconoscimento di studi compiuti all estero Art Tasse e contributi Art Funzioni disciplinari CAPO V ATTIVITÀ DIDATTICA DEI DOCENTI Art Compiti e doveri didattici Art Utilizzazione docenti esterni Art Verifica della didattica CAPO VI NORME TRANSITORIE E FINALI Art Pubblicità di procedimenti e delle decisioni assunte Art Norme transitorie Art Approvazione ed emanazione del regolamento didattico di ateneo
3 Ai sensi del presente Regolamento s intende: ART. 1 Definizioni 1. per Regolamento Generale sull Autonomia, il D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 che detta Modifiche al regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei, approvato con decreto del Ministro dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509 ; 2. per corsi di studio, i corsi di laurea e di laurea magistrale; 3. per titoli di studio, la laurea, la laurea magistrale e il diploma di specializzazione, rilasciati al termine dei corrispondenti corsi di studio; 4. per Decreti Ministeriali i Decreti emanati ai sensi e secondo le procedure di cui all art. 17, comma 95, della Legge 15 Maggio 1997, n. 127 e successive modifiche; 5. per classe di appartenenza dei corsi di studio, l'insieme dei corsi di studio, comunque denominati, aventi gli stessi obiettivi formativi qualificanti, raggruppati ai sensi dell'articolo 4 del D.M. 270/04; 6. per Settori scientifico-disciplinari i raggruppamenti di discipline di cui al Decreto ministeriale del 4 ottobre 2000, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 249 del 24 ottobre 2000 e successive modifiche; 7. per ambito disciplinare, un insieme di settori scientifico-disciplinari culturalmente e professionalmente affini, definito dai Decreti ministeriali; 8. per credito formativo universitario, la misura del volume di lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto a uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale per l'acquisizione di conoscenze e abilità nelle attività formative previste dagli Ordinamenti didattici dei corsi di studio; 9. per obiettivi formativi, l'insieme di conoscenze e di abilità che caratterizzano il profilo culturale e professionale, al conseguimento delle quali il corso di studio è finalizzato; 10. per Ordinamento didattico di un corso di studio (RAD), l'insieme delle norme che regolano i curricula del corso di studio, come specificato nel successivo art. 21; 11. per attività formativa, ogni attività organizzata o prevista dall Università al fine di assicurare la formazione culturale e professionale degli studenti, con riferimento, tra l'altro, ai corsi di insegnamento, ai seminari, alle esercitazioni pratiche o di laboratorio, alle attività didattiche a piccoli gruppi, al tutorato, all'orientamento, ai tirocini, ai progetti, alle tesi, alle attività di studio individuale e di autoapprendimento; 12. per curriculum, l'insieme delle attività formative universitarie ed extrauniversitarie specificate nel Regolamento didattico del corso di studio e finalizzate al conseguimento del relativo titolo; 13. per Regolamento didattico di un corso di studio il documento che specifica gli aspetti formativi e organizzativi del corso di studio; 14. per Regolamento didattico di Facoltà il documento che raccoglie tutti i Regolamenti dei corsi di studio afferenti alla Facoltà e che ne disciplina gli aspetti legati al coordinamento formativo e organizzativo; 15. per Ateneo o Università, l Università degli Studi di Ferrara. CAPO I - TITOLI DI STUDIO ART. 2 Titoli 1. L Università rilascia i seguenti titoli: laurea (L) laurea magistrale (LM) 2. L Università rilascia altresì il diploma di specializzazione (DS) e il dottorato di ricerca (DR). 3. L Università rilascia i titoli di master universitario di I e di II livello. 4. Sulla base di apposite convenzioni, vista la normativa nazionale in materia, l Università rilascia i titoli di cui al presente articolo, anche congiuntamente con altri atenei italiani o stranieri. 5. L Università rilascia, come supplemento al diploma di ogni titolo di studio, un certificato che riporti, secondo modelli conformi a quelli concordati dai paesi europei, le principali indicazioni relative al curriculum specifico seguito dallo studente per conseguire il titolo. 6. Ai sensi dell art. 6 della legge 341/90, l Università prevede, inoltre, formazione finalizzata e servizi didattici integrativi. Al termine di queste attività sono rilasciati specifici attestati su richiesta. ART. 3 Corsi di laurea 1. La laurea è conseguita al termine del corso di laurea. A coloro che conseguono la laurea compete la qualifica accademica di dottore. 2. Il corso di laurea ha l'obiettivo di assicurare allo studente un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, anche nel caso in cui sia orientato all'acquisizione di specifiche conoscenze professionali.
4 3. L'acquisizione delle conoscenze professionali, di cui al precedente comma, è preordinata all'inserimento del laureato nel mondo del lavoro e all'esercizio delle correlate attività professionali regolamentate, nell'osservanza delle disposizioni di legge e dell'unione Europea e di quelle di cui all Art. 11 comma 4 del DM 270/ Tutti gli iscritti ai corsi di laurea, afferenti alla medesima classe o gruppi affini di essi, così come definiti dagli specifici ordinamenti didattici, condividono attività formative di base e caratterizzanti comuni per un minimo di 60 crediti prima della eventuale differenziazione dei percorsi formativi. 5. Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180 crediti, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria, oltre che della lingua italiana, di una lingua dell Unione europea, fatte salve le norme speciali per la tutela delle minoranze linguistiche. La conoscenza deve essere verificata, secondo modalità stabilite nei regolamenti didattici dei singoli corsi di laurea, con riferimento ai livelli richiesti per ogni lingua. 6. La durata normale del corso di laurea è di tre anni. ART. 4 Corsi di laurea magistrale 1. La laurea magistrale è conseguita al termine del corso di laurea magistrale. A coloro che conseguono la laurea magistrale compete la qualifica accademica di dottore magistrale. La qualifica di dottore magistrale compete, altresì, a coloro i quali hanno conseguito la laurea secondo gli ordinamenti didattici previgenti al D.M. 509/99 e a coloro che hanno conseguito la laurea specialistica. 2. Il corso di laurea magistrale ha l'obiettivo di fornire allo studente una formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. 3. Per conseguire la laurea magistrale, fatti salvi i corsi di studio a ciclo unico regolati da specifiche normative in materia, lo studente deve aver acquisito i 120 crediti previsti dallo specifico Ordinamento. 4. La durata normale del corso di laurea magistrale, fatti salvi i corsi di studio a ciclo unico regolati da specifiche normative in materia, è di due anni. Per il conseguimento della Laurea magistrale deve comunque essere prevista la presentazione di una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore. ART. 5 Corsi di specializzazione 1. Il diploma di specializzazione è conseguito al termine del corso di specializzazione. 2. Il corso di specializzazione ha l'obiettivo di fornire allo studente conoscenze e abilità per funzioni richieste nell'esercizio di particolari attività professionali e viene istituito esclusivamente in applicazione di specifiche norme di legge o di direttive dell'unione europea. 3. Per conseguire il diploma di specializzazione lo studente deve aver acquisito un numero di crediti pari a quello riportato nei Decreti ministeriali, fatte salve le eventuali diverse disposizioni previste da specifiche norme di legge o da direttive dell Unione Europea. 4. Le attività formative previste nel corso di specializzazione sono disciplinate in un apposito regolamento. ART. 6 Dottorati di ricerca 1. I corsi di dottorato di ricerca e il conseguimento del relativo titolo sono disciplinati dall'articolo 4 della legge 3 luglio 1998, n. 210 e successive modificazioni e integrazioni. A coloro che conseguono il dottorato di ricerca, compete la qualifica accademica di dottore di ricerca. 2. Le attività formative previste nel corso di dottorato di ricerca sono disciplinate in un apposito regolamento. ART. 7 Master 1. In attuazione dell Art. 1, comma 15, della legge 4/99, l Università attiva corsi di perfezionamento scientifico e di alta formazione permanente e ricorrente e aggiornamento professionale, successivi al conseguimento della laurea o della laurea magistrale, alla conclusione dei quali rilascia il titolo di master universitario di primo e di secondo livello. 2. Per accedere ai master di primo livello è necessario aver conseguito la laurea. Per accedere ai master di secondo livello è necessario aver conseguito la laurea magistrale. 3. Per conseguire il master universitario lo studente deve aver acquisito almeno 60 crediti oltre a quelli acquisiti per conseguire la laurea o la laurea magistrale. La durata minima dei corsi finalizzati al conseguimento del master è, di norma, un anno. 4. Le attività formative previste nel corso di master universitario sono disciplinate da un apposito regolamento. 5. L offerta didattica dei corsi di master universitario deve rispondere a domande formative di cui, in base a rilevazione condotta dall Ateneo, è stato possibile individuare l esistenza reale. A tale scopo l impostazione degli ordinamenti didattici relativi deve essere ispirata a esigenze di flessibilità e adeguamento periodico al mutamento delle condizioni del mercato del lavoro.
5 6. L Ateneo può istituire, in base ad accordi di cooperazione interuniversitaria nazionale o internazionale, corsi di master interuniversitari di primo e di secondo livello. 7. I corsi di master universitario possono essere attivati dall Ateneo anche in collaborazione con enti non universitari, pubblici o privati. ART. 8 Formazione finalizzata e servizi didattici integrativi 1. L Università prevede, nell ambito della formazione finalizzata e dei servizi didattici integrativi, varie tipologie di corsi, così come esplicitati nell Art. 6 della Legge 341/ Le Facoltà possono, anche in collaborazione con Enti esterni, istituire corsi di: - preparazione agli esami di stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni; - preparazione ai concorsi pubblici; - formazione professionale; - formazione continua; - aggiornamento e perfezionamento professionale - preparazione e aggiornamento culturale degli adulti. 3. La partecipazione alle attività di cui sopra può essere certificata e le eventuali prove sostenute per verificare l apprendimento conseguito durante i corsi possono consentire l acquisizione di crediti didattici che possono essere riconosciuti dalle Facoltà dell Ateneo, in coerenza con le materie oggetto delle prove. 4. Le singole strutture didattiche organizzano le attività formative, prevedendo eventualmente anche la partecipazione di studenti, docenti, ricercatori ed eventualmente personale esterno all Ateneo. 5. Per queste attività l'università può stipulare convenzioni e intese, previa approvazione del piano finanziario di cui al comma seguente. 6. Il piano finanziario dovrà prevedere sia la copertura delle spese generali che degli emolumenti da corrispondere ai docenti e al personale tecnico-amministrativo impegnato nell'attività integrativa; esso sarà approvato dal consiglio di Facoltà e sottoposto alla valutazione del Consiglio di Amministrazione. ART. 9 Rilascio di titoli congiunti 1. L Università può rilasciare titoli di studio congiuntamente con altri atenei italiani o stranieri sulla base di apposite convenzioni, ai sensi dell articolo 3, comma 10 del regolamento generale sull autonomia e in armonia con la normativa vigente. 2. Le suddette convenzioni devono riportare i percorsi formativi, le risorse di docenza e strutturali concordati dalle Università convenzionate, nel rispetto dei vincoli posti dall ordinamento didattico del corso di studio, e dei requisiti necessari all attivazione del corso stesso. 3. Nella convenzione dovranno essere indicate le modalità con cui si procede agli adempimenti amministrativi relativi all inserimento del corso nella Banca dati dell Offerta Formativa del Ministero (OFF) e agli aspetti legati alla gestione delle carriere degli studenti. 4. Nel caso di titolo congiunto con Atenei stranieri, le verifiche di profitto devono essere documentate da un voto o da una valutazione. A tal fine la convenzione deve prevedere un sistema di conversione dei voti e delle eventuali valutazioni. 5. La convenzione prevede il rilascio di un unico titolo, con l indicazione delle Università convenzionate, o di un doppio titolo. ART. 10 Corsi universitari a distanza 1. L Università prevede, nell ambito delle metodologie e delle tecnologie informatiche e telematiche di formazione a distanza e su proposta delle singole Facoltà, l istituzione e l attivazione di corsi universitari a distanza, caratterizzati dalle direttive dell Art. 3 comma 1 del DM 17/4/2003 e successive integrazioni e modificazioni. 2. Tali corsi avranno una organizzazione didattica conforme all Art. 3 comma 2 e all Art. 4 del medesimo DM e relativo Allegato tecnico, punto 1 (e successive modificazioni e integrazioni), e saranno erogati mediante una piattaforma tecnologica che garantisca il rispetto dei requisiti stabiliti nel medesimo Allegato tecnico, punto 2 (e successive modificazioni e integrazioni). 3. I sopraccitati corsi a distanza si integrano con il consolidato sistema didattico dell Ateneo. ART. 11
6 Classi di corsi di studio 1. L Università può prevedere l attivazione di più corsi di studio appartenenti alla medesima classe, aventi identico valore legale. Non possono essere istituiti due diversi corsi di laurea afferenti alla medesima classe qualora le attività formative dei rispettivi ordinamenti didattici non si differenzino per almeno 40 crediti. Non possono essere istituiti due diversi corsi di laurea magistrale afferenti alla medesima classe qualora le attività formative dei rispettivi ordinamenti didattici non si differenzino per almeno 30 crediti. 2. Le classi vengono definite da appositi decreti ministeriali in cui sono individuati gli obiettivi formativi qualificanti e le attività formative indispensabili per conseguirli. 3. Qualora l ordinamento didattico di un corso di laurea o laurea magistrale soddisfi i requisiti di due classi differenti, l Università può istituire il corso di studi come appartenente ad ambedue le classi, fermo restando che ciascuno studente indichi, al momento dell immatricolazione, la classe entro cui intende conseguire il titolo di studio. Lo studente può comunque modificare la sua scelta, purché questa diventi definitiva al momento dell iscrizione all ultimo anno di corso. 4. Fanno parte del presente Regolamento gli ordinamenti didattici dei singoli corsi di studio istituiti presso l Università. ART. 12 Attivazione e disattivazione dei corsi di studio 1. L attivazione di un corso di studio viene deliberato dal Senato Accademico e, per quanto di competenza, dal Consiglio di Amministrazione nel rispetto dei requisiti strutturali, organizzativi e di qualificazione quantitativa e qualitativa della docenza dei corsi determinati con decreto del Ministro nell osservanza degli obiettivi e dei criteri della programmazione del sistema universitario, previa relazione favorevole del Nucleo di Valutazione dell Università. Nel caso di disattivazioni, l Università assicura comunque la possibilità per gli studenti già iscritti di concludere gli studi conseguendo il relativo titolo e delega i consigli delle strutture didattiche competenti a disciplinare altresì la possibilità, per gli studenti, di optare per l iscrizione ad altri corsi di studio attivati. 2. In caso di disattivazione di un corso di studi, l Università assicura agli studenti che hanno frequentato i corsi disattivati la possibilità di acquisire i crediti attraverso il sostenimento delle corrispondenti prove d esame. 3. L attivazione dei corsi di studio di cui al precedente comma è subordinata all inserimento degli stessi nella banca dati dell offerta formativa del Ministero, sulla base dei criteri stabiliti con apposito decreto ministeriale. CAPO II - STRUTTURE DIDATTICHE ART. 13 Strutture didattiche 1. Le strutture didattiche attivate dall Ateneo sono: le Facoltà; i corsi di studio, articolati in corsi di laurea, corsi di laurea magistrale; i corsi di master universitario, i corsi di dottorato di ricerca, i corsi di specializzazione 2. Sono organi collegiali di supporto delle Facoltà, cui demandare lo svolgimento di particolari funzioni, la commissione didattica di Facoltà, i consigli di corso di studio, i consigli di corso di studio unificati, le commissioni didattiche di corso di studio, e altre strutture eventualmente istituite. 3. Ogni struttura didattica è retta da un consiglio la cui composizione è regolata dallo Statuto. 4. Possono essere attivate strutture didattiche interfacoltà e interateneo, a ciascun livello di corsi di studio. Fanno parte delle strutture didattiche sia i corsi di studio interfacoltà, sia i corsi di studio attivati in convenzione o consorzio con altri Atenei, italiani o esteri: corsi di studio interuniversitari, Scuole interateneo di Specializzazione, dottorati di ricerca consorziati, corsi di master congiunti. ART. 14 Facoltà 1. La Facoltà è la struttura che programma e coordina l'attività didattica proposta dai corsi di studio: il numero e la denominazione delle facoltà che costituiscono l'ateneo sono: 1. Facoltà di ARCHITETTURA 2. Facoltà di ECONOMIA 3. Facoltà di FARMACIA 4. Facoltà di GIURISPRUDENZA 5. Facoltà di INGEGNERIA 6. Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA 7. Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA 8. Facoltà di SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
7 2. Le Facoltà possono deliberare di non istituire i consigli di corso di studio e di esercitare le loro funzioni. 3. Laddove siano attivati corsi di studio che prevedano il concorso di più Facoltà si fa richiamo a quanto previsto all articolo 36 dello Statuto di Ateneo, ove è sancito che il Senato delibera le Facoltà cui afferisce il corso di studio interfacoltà, individuando una Facoltà di riferimento. 4. La Facoltà è retta da un consiglio e disciplina nel suo regolamento didattico tutte le attività didattiche che a essa fanno capo. 5. Il consiglio di Facoltà assicura il coordinamento e l armonia degli obiettivi formativi di tutte le attività didattiche, di tutorato e di orientamento promosse dalla Facoltà medesima e da tutte le strutture didattiche attivate al suo interno. ART. 15 Regolamento didattico di Facoltà 1. Il consiglio di Facoltà definisce e disciplina le norme comuni ai corsi di studio che si svolgono nella Facoltà nel proprio regolamento didattico. 2. Nel regolamento didattico di Facoltà confluiscono come allegati i regolamenti dei corsi di studio afferenti alla Facoltà. 3. Il regolamento didattico di Facoltà e dei corsi di studio a essa afferenti è deliberato dal consiglio di Facoltà a maggioranza assoluta dei suoi componenti, sentito il parere dei consigli delle strutture didattiche afferenti alla Facoltà stessa, ove costituite, ed è emanato dal Rettore secondo le procedure e le modalità previste dallo Statuto dell Ateneo. ART. 16 Competenze del consiglio di corso di studio 1. Oltre a quanto previsto nel comma 1 dall art. 29 dello Statuto e nel Regolamento didattico delle singole Facoltà, le competenze attribuite ai consigli di corso di studio, e, ove non istituiti, ai Consigli di Facoltà comprendono: le proposte relative al regolamento del corso di studio; i pronunciamenti definitivi, nel rispetto di quanto stabilito dalla legge, in materia di: - equipollenza di titoli accademici conseguiti all estero in base ad accordi culturali; - riconoscimenti di titoli accademici o studi esteri in assenza di accordi culturali; - immatricolazione studenti con titolo di studi medi conseguiti all estero; - riconoscimento dei crediti acquisiti da uno studente proveniente da altro Ateneo per trasferimento o da altro corso di studio dell'ateneo ferrarese. 2. Il consiglio di corso di studio e, ove non istituito, il consiglio di Facoltà può nominare una commissione cui delegare il riconoscimento delle carriere pregresse degli studenti secondo le procedure stabilite nel regolamento degli studenti. 3. Il consiglio di corso di studio ha funzioni propositive nei confronti del consiglio di Facoltà, con riferimento ai seguenti compiti principali: proposta di istituzione e attivazione di corsi di studio coordinamento dei curricula progettati; organizzazione e coordinamento delle attività didattiche e formative di ogni tipo; progetti di sperimentazione o di innovazione didattica; organizzazione delle attività di tutorato; progetti di attività di orientamento per l accesso all Università e guida alle preiscrizioni, realizzabili in collaborazione con le Scuole secondarie; proposta di organizzazione e attivazione di servizi didattici integrativi. ART. 17 Consigli di corso di studio unificati 1. Le Facoltà coordinatamente fra loro, in caso di corsi di studio interfacoltà, o singolarmente, possono deliberare l istituzione di consigli di corso di studio unificati che, con fini propositivi, operano per l organizzazione armonica delle attività didattiche relative ai corsi di studio attivati al proprio interno. 2. I consigli di corso di studio unificati accorpano corsi di studio che appartengono a una classe di studio del medesimo livello e/o di livelli successivi (ossia di laurea, laurea magistrale) in quanto individuabili come appartenenti a una comune area scientifico-culturale. 3. Il consiglio di corso di studio unificato, qualora istituito, è costituito da tutti i componenti che afferirebbero ai singoli consigli di corso di studio, secondo quanto disposto dallo Statuto di Ateneo
8 4. Il consiglio di corso di studio unificato qualora istituito, è presieduto da un Presidente, eletto dal consiglio stesso fra i professori di ruolo di prima fascia che ne fanno parte. Il Presidente dura in carica per un triennio ed è rieleggibile senza soluzione di continuità una sola volta. 5. Le competenze dei consigli di corso di studio unificati sono quelle previste nel precedente articolo per i consigli dei corsi di studio. ART. 18 Corsi di studio interfacoltà 1. Possono essere istituiti corsi di studio interfacoltà ovvero possono essere trasformati in corsi interfacoltà corsi di studio già esistenti presso una Facoltà. Il Senato Accademico, su proposta di una delle Facoltà interessate o di dieci professori dell Università, sentite le altre Facoltà e per quanto di competenza il Consiglio di Amministrazione, individua una Facoltà di riferimento e le altre Facoltà e strutture in grado di fornire le competenze didattiche, scientifiche, tecniche e logistiche. La Facoltà di riferimento sarà individuata tenendo conto degli interessi primari della didattica e in rapporto ai possibili sbocchi occupazionali della figura professionale che si viene a creare. 2. Il consiglio di corso di studio (o il consiglio di corso di studio unificato) interfacoltà ha gli stessi compiti e competenze degli altri consigli di corso di studio (ovvero consigli di corso di studio unificati). La sua composizione segue le norme stabilite dallo Statuto dell'università e dal presente Regolamento per quanto attiene ai consigli di corso di studio. 3. Il Presidente viene nominato dal consiglio del corso tra i professori di ruolo di I fascia che ne fanno parte. Il Presidente entra a far parte dei consigli delle Facoltà cui afferisce il corso, anche se non di propria appartenenza, per i punti che si riferiscono al corso di studio interfacoltà 4. Nella Facoltà di riferimento verranno approvate e rese operative le proposte formulate dal consiglio di corso di studio. 5. Le Facoltà cui afferisce il corso terranno conto delle proposte del consiglio relativamente alle coperture degli insegnamenti dei docenti a esse afferenti. 6. L utilizzo dei fondi per strumentazioni e attrezzature didattiche che competono al corso di studi interfacoltà verrà stabilito dal Consiglio di corso di studio stesso. 7. Ai fini statistici e di valutazione, il numero di studenti viene attribuito alle Facoltà cui afferisce il corso in base a quanto stabilito dal Senato Accademico al momento dell attivazione del corso interfacoltà. ART. 19 Commissioni didattiche e loro competenze 1. Il Regolamento didattico di Facoltà, ai fini di agevolare il coordinamento della didattica, prevede l istituzione di commissioni didattiche secondo quanto è previsto dallo Statuto d Ateneo. 2. Le commissioni didattiche forniranno il parere obbligatorio previsto dall art. 12, comma 3 del Regolamento generale sull autonomia, in merito alla coerenza fra i crediti assegnati alle attività formative e gli specifici obiettivi formativi programmati. 3. Le commissioni didattiche di Facoltà e di corso di studio si riuniscono almeno una volta l anno. Devono inoltre essere convocate quando se ne ravvisi la necessità o quando ne sia fatta richiesta motivata da almeno 1/3 dei componenti. 4. I resoconti delle loro attività sono inseriti nei verbali dei consigli delle strutture didattiche competenti. 5. Le commissioni didattiche forniscono indicazioni per il miglioramento della didattica e la verifica delle attività svolte. Inoltre progettano, elaborano e verificano le attività didattiche e formative sulla base di indicazioni proprie o delle altre strutture didattiche. 6. Le commissioni didattiche di Facoltà o di corso di studio promuovono inoltre forme specifiche di orientamento nell ambito della programmazione didattica. ART. 20 Comitato di indirizzo 1. Al fine di sviluppare maggiori sinergie con il mondo del lavoro e il territorio, la Facoltà può nominare un Comitato di Indirizzo ovvero, nel caso di una offerta formativa articolata in più aree scientifico-culturali, un Comitato di Indirizzo per ogni corso di studio o gruppi di corsi di studio affini che afferiscono a un unico Consiglio di corso di studio unificato. 2. Il Comitato di indirizzo di Facoltà qualora istituito è formato dal Preside, dai rappresentanti dei docenti della Facoltà, da un manager didattico, ove sia presente, e dai rappresentanti delle parti sociali interessate (rappresentanti di enti
9 pubblici o privati interessati a specifici settori e/o professioni, associazioni di imprese, ordini professionali, rappresentanti degli studenti). 3. Il Comitato di indirizzo di corso di studi, qualora istituito è formato dal Presidente del corso di studi, dai rappresentanti dei docenti del corso di studi, dal manager didattico, ove sia presente, e dai rappresentanti delle parti sociali interessate (rappresentanti di enti pubblici o privati interessati a specifici settori e/o professioni, associazioni di imprese, ordini professionali, rappresentanti degli studenti). 4. Il Comitato di indirizzo qualora istituito è presieduto dal Preside della Facoltà ovvero dal Presidente del Consiglio del corso di studi e ha funzioni propositive con riferimento ai seguenti compiti principali: facilitare e promuovere i rapporti tra università e contesto produttivo, avvicinando i percorsi formativi universitari alle esigenze del mondo del lavoro e collaborando alla definizione delle esigenze delle parti sociali interessate; monitorare l adeguamento dei curricula offerti agli studenti in base all incontro tra domanda e offerta della formazione dei corsi di studio; valutare l efficacia degli esiti occupazionali. 5. Il comitato di Indirizzo si riunirà almeno una volta all anno per verificare i risultati delle valutazioni e contribuire alla programmazione dell offerta didattica. CAPO III - ATTIVITÀ DIDATTICA ART. 21 Istituzione e ordinamento didattico dei corsi di studio 1. I corsi di studio sono istituiti nel rispetto dei criteri e delle procedure del presente Regolamento e delle disposizioni vigenti sulla programmazione del sistema universitario. 2. L Ordinamento, nel rispetto dei decreti ministeriali delle classi determina: la denominazione e la classe di appartenenza gli obiettivi formativi, in termini di risultati di apprendimento attesi, con riferimento al sistema di descrittori adottato in sede europea, individuando gli sbocchi professionali anche con riferimento alle attività classificate dall ISTAT; il quadro generale delle attività formative da inserire nei curricula; i crediti assegnati a ciascuna attività formativa e a ciascun ambito, riferendoli a uno o più settori scientificodisciplinari nel loro complesso; le caratteristiche della prova finale per il conseguimento del titolo di studio. 3. Le determinazioni di cui al comma precedente sono assunte dagli organi accademici previa consultazione con le organizzazioni rappresentative nel mondo della produzione, dei servizi e delle professioni, con particolare riferimento alla valutazione dei fabbisogni formativi e degli sbocchi professionali, con il coinvolgimento dei Comitati d indirizzo, ove presenti. ART. 22 Svolgimento delle attività formative Ciascuna attività formativa può comportare diverse modalità di svolgimento e di interazione fra studenti e docenti. In particolare possono essere previste lezioni frontali, esercitazioni, lavori di gruppo, laboratori, attività pratiche e sul campo, a distanza e intensive, tirocini formativi, internati elettivi svolti in laboratori di ricerca e in reparti clinici, seminari, progetti, relazioni e produzioni di testi e ipertesti anche multimediali, attività di studio individuale guidato o autonomo, di tutorato, di autovalutazione, e di altro tipo. ART. 23 Quadro delle attività formative dei corsi di laurea 1. Le attività formative da inserire nei curricula sono raggruppate nelle seguenti tipologie: attività formative in uno o più ambiti disciplinari relativi alla formazione di base, denominate attività di tipo a; attività formative in uno o più ambiti disciplinari caratterizzanti la classe, denominate attività di tipo b; attività formative in uno o più ambiti disciplinari coerenti con gli obiettivi formativi del corso di studio, anche con riguardo alle culture di contesto e alla formazione interdisciplinare, per un minimo di 18 crediti, denominate attività di tipo c; attività formative autonomamente scelte dallo studente, purché coerenti con il progetto formativo, per un minimo di 12 crediti, denominate attività di tipo d; attività formative relative alla preparazione della prova finale per il conseguimento del titolo di studio, denominate attività di tipo e1; attività formative relative alla verifica della conoscenza di almeno una lingua dell Unione Europea oltre l italiano, denominate attività di tipo e2;
10 attività formative, non previste dalle lettere precedenti, volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, nonché abilità informatiche e telematiche, relazionali, o comunque utili per l inserimento nel mondo del lavoro, nonché attività formative volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso, tra cui, in particolare, i tirocini formativi e di orientamento di cui al decreto 25 marzo 1998, n. 142, del Ministero del lavoro e successive modificazioni e integrazioni; attività formative non convenzionali, culturalmente qualificanti e coerenti con gli obiettivi formativi del corso di studio, debitamente approvate dalla struttura didattica competente, denominate attività di tipo f; nell ipotesi di cui all art. 3, comma 3, del presente Regolamento, attività formative relative agli stage e ai tirocini formativi presso imprese, amministrazioni pubbliche, enti pubblici o privati, ivi compresi quelli del terzo settore, ordini e collegi professionali, sulla base di apposite convenzioni, denominate attività di tipo f. 2. Le attività formative di tipo a e b del precedente comma sono definite nel rispetto di quanto previsto nei decreti ministeriali riguardanti la Classe di appartenenza del Corso di Laurea. Art. 24 Quadro delle attività formative dei corsi di laurea magistrali 1. Le attività formative da inserire nei curricula sono raggruppate nelle seguenti tipologie: attività formative in uno o più ambiti disciplinari caratterizzanti la classe, denominate attività di tipo b; attività formative in uno o più ambiti disciplinari affini o integrativi a quelli caratterizzanti, anche con riguardo alle culture di contesto e alla formazione interdisciplinare, per un minimo di 12 crediti,denominate attività di tipo c; attività formative autonomamente scelte dallo studente, purché coerenti con il progetto formativo, per un minimo di 8 crediti, denominate attività di tipo d; attività formative relative alla preparazione della prova finale (tesi elaborata in modo originale da parte dello studente sotto la guida di un relatore) per il conseguimento del titolo di studio, denominate attività di tipo e; attività formative, non previste dalle lettere precedenti, volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, nonché abilità informatiche e telematiche, relazionali, o comunque utili per l inserimento nel mondo del lavoro, nonché attività formative volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso tra cui, in particolare, i tirocini formativi e di orientamento di cui al decreto 25 marzo 1998, n. 142, del Ministero del lavoro e successive modificazioni e integrazioni; attività formative non convenzionali, culturalmente qualificanti e coerenti con gli obiettivi formativi del corso di studio, debitamente approvate dalla struttura didattica competente, denominate attività di tipo f. 2. Nei curricula dei corsi di laurea magistrale a ciclo unico devono essere specificate le attività formative in uno o più ambiti disciplinari relative alla formazione di base, denominate attività di tipo a, e quelle relative alla verifica della conoscenza di almeno una lingua dell Unione Europea oltre l italiano, denominate attività di tipo e2. 3. Le attività formative di tipo b del comma 1 sono definite nel rispetto di quanto previsto nei decreti ministeriali riguardanti la Classe di appartenenza del Corso di Laurea magistrale 4. Le attività formative di tipo a e b della laurea magistrale a ciclo unico sono definite nel rispetto di quanto previsto nei decreti ministeriali riguardanti la Classe di appartenenza. ART. 25 Regolamenti didattici dei corsi di studio 1. In base al comma 1 dell Art. 12 del D.M. 270/04, il Regolamento didattico di un corso di studio, deliberato dalla competente struttura didattica in conformità con l Ordinamento didattico (RAD) nel rispetto della libertà d insegnamento, nonché dei diritti e doveri dei docenti e degli studenti, specifica gli aspetti organizzativi del corso di studio. 2. Il Regolamento didattico del corso di studio determina in particolare: a. l elenco degli insegnamenti, con l indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento, nonché delle altre attività formative; b. gli obiettivi formativi specifici, i crediti, il numero di ore di didattica assistita e le eventuali propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra attività formativa; c. i curricula offerti agli studenti e le regole di presentazione, ove necessario, dei piani di studio individuali; d. la tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli esami e delle altre verifiche del profitto degli studenti; e. le disposizioni sugli eventuali obblighi di frequenza; 3. Le disposizioni dei Regolamenti didattici dei corsi di studio concernenti la coerenza tra i crediti assegnati alle attività formative e gli specifici obiettivi formativi programmati sono deliberate dalle competenti strutture didattiche, previo parere favorevole di commissioni didattiche paritetiche come previsto dall art. 30 dello Statuto di Ateneo. Il parere è reso entro trenta giorni dalla richiesta. Decorso inutilmente tale termine la deliberazione è adottata prescindendo dal parere. Qualora il parere non sia favorevole la deliberazione è assunta dal Senato Accademico.
11 4. Le strutture didattiche assicurano la revisione dei Regolamenti didattici dei corsi di studio, in particolare per quanto riguarda il numero dei crediti assegnati a ogni insegnamento o ad altra attività formativa. Tale revisione dovrà essere fatta periodicamente e dovrà avere efficacia per un periodo non inferiore all anno accademico. 5. Il regolamento del corso di studio, su proposta del consiglio di corso di studio a maggioranza assoluta dei suoi componenti, è deliberato dalla Facoltà di afferenza e allegato al Regolamento didattico di Facoltà. Viene poi approvato dal Senato accademico, sentito il consiglio di amministrazione, così come previsto dal 4 comma dell art. 55 dello Statuto di Ateneo. In caso di corso di studio interfacoltà, la Facoltà di riferimento delibera il regolamento, previo parere delle altre Facoltà concorrenti. ART. 26 Manifesto degli studi. 1. Il consiglio di Facoltà approva annualmente, entro il termine fissato nell art. 32, il manifesto degli studi in conformità all ordinamento didattico (RAD) di cui al presente regolamento e al regolamento dei propri corsi di studio. 2. Nel manifesto degli studi devono in ogni caso essere indicati: a) le modalità di accesso per i corsi di studio per i quali è fissato il numero massimo di iscritti; b) le eventuali modalità di verifica delle conoscenze richieste per l accesso al corso di studio; c) il calendario delle lezioni; d) l elenco degli insegnamenti, con l indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento e dell eventuale articolazione in moduli, nonché delle altre attività formative; suddivise nei vari anni di corso e nei vari periodi didattici; e) i crediti, il numero di ore di didattica assistita e le eventuali propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra attività formativa; f) i curricula offerti agli studenti e le regole di presentazione, ove necessario, dei piani di studio individuali; g) la tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli esami e delle altre verifiche del profitto degli studenti; h) le disposizioni sugli eventuali obblighi di frequenza. 3. I manifesti sono pubblicati a cura delle segreterie studenti dell Università anche con l utilizzo di strumenti informatici e telematici. Art. 27 Crediti formativi universitari 1. Al credito formativo universitario, di seguito denominato credito, corrispondono 25 ore di impegno complessivo per studente; un diverso numero di ore, in aumento o in diminuzione, entro il limite del 20%, è possibile qualora i decreti ministeriali lo consentano. 2. La quantità media di impegno complessivo di apprendimento svolto in un anno da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari è fissata convenzionalmente in 60 crediti. 3. Nel regolamento didattico di Facoltà sono individuate le tipologie di ogni attività formativa al fine di determinare la frazione dell impegno orario complessivo riservato allo studio personale Tale frazione, comunque, non dovrà essere inferiore al 50%, tranne nel caso in cui siano previste attività formative a elevato contenuto sperimentale o pratico. 4. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di altra forma di verifica del profitto. 5. I Regolamenti didattici delle Facoltà possono prevedere forme di verifica periodica dei crediti acquisiti al fine di valutare la non obsolescenza dei contenuti conoscitivi, indicando i criteri cui si atterranno nello svolgimento di questa attività. 6. I Regolamenti didattici delle Facoltà possono prevedere l acquisizione, da parte degli studenti, di un numero minimo di crediti in tempi determinati, diversificato per studenti impegnati a tempo pieno negli studi universitari o contestualmente impegnati in attività lavorative o comunque impegnati a tempo parziale. ART. 28 Riconoscimento dei crediti 1. I regolamenti didattici, relativamente al trasferimento degli studenti da un corso di laurea all altro, da un corso di laurea magistrale ad un altro, ovvero da un università all altra, assicurano il riconoscimento del maggior numero possibile dei crediti già maturati dallo studente, secondo criteri e modalità previsti dal regolamento didattico del corso di studio di destinazione, anche ricorrendo eventualmente a colloqui per la verifica delle conoscenze effettivamente possedute. Il mancato riconoscimento di crediti deve essere adeguatamente motivato. 2. Esclusivamente nel caso in cui il trasferimento dello studente sia effettuato tra corsi di laurea appartenenti alla medesima classe, la quota di crediti relativi al medesimo settore scientifico-disciplinare direttamente riconosciuti allo
12 studente, non può essere inferiore al 50% di quelli già maturati. Nel caso in cui il corso di provenienza sia svolto in modalità a distanza, la quota minima del 50% è riconosciuta solo se il corso di provenienza risulta accreditato. 3 Al fine di favorire la mobilità degli studenti e le attività di formazione condotte in modo integrato fra più atenei, italiani e stranieri, consentendo e facilitando i trasferimenti fra sedi diverse e la frequenza di periodi di studio in altra sede, l Università può stipulare convenzioni e accordi in forza dei quali vengono definite specifiche regole per il riconoscimento dei crediti. 4. In caso di trasferimento dello studente da atenei non convenzionati, le strutture didattiche che accolgono lo studente, in tutti i casi in cui sia difficile il riconoscimento del credito o la verifica della sua non obsolescenza, possono disporre una verifica, anche interdisciplinare, per la determinazione dei crediti da riconoscere allo studente. 5. Le strutture didattiche possono riconoscere come crediti attività formative maturate in percorsi formativi di livello universitario pregressi, anche non completati, ma debitamente documentati. Il riconoscimento dei crediti viene effettuato con gli stessi criteri di cui al precedente comma Gli studi compiuti per conseguire i diplomi universitari o titoli equipollenti in base ai previgenti ordinamenti didattici sono valutati in crediti e vengono riconosciuti per il conseguimento della Laurea. La stessa norma si applica agli studi compiuti per conseguire i diplomi delle scuole dirette a fini speciali istituite presso le Università, qualunque ne sia la durata. 7. Le strutture didattiche possono riconoscere come crediti formativi universitari, secondo criteri predeterminati, le conoscenze e abilità professionali, nonché quelle informatiche e linguistiche, certificate ai sensi della normativa vigente in materia, e altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l Università abbia concorso. 8. Per il riconoscimento di crediti formativi universitari per conoscenze, competenze ed esperienze professionali acquisite in ambiente anche lavorativo, il limite quantitativo riconoscibile non può superare complessivamente i 12 crediti tra corsi di I e II livello (lauree e lauree magistrali). Possono essere riconosciuti quali crediti formativi, entro il medesimo limite, il conseguimento da parte dello studente di medaglia olimpica o paralimpica ovvero del titolo di campione mondiale assoluto, campione europeo assoluto o campione italiano assoluto nelle discipline riconosciute dal Comitato olimpico nazionale italiano o dal Comitato italiano paralimpico. Le attività già riconosciute ai fini dell attribuzione di crediti formativi universitari nell ambito di corsi di laurea non possono essere nuovamente riconosciute come crediti formativi nell ambito di corsi di laurea magistrale. Il riconoscimento deve essere effettuato esclusivamente sulla base delle competenze dimostrate da ciascuna studente. Sono escluse forme di riconoscimento attribuite collettivamente. 9. In relazione alla quantità di crediti riconosciuti, ai sensi dei precedenti commi, la struttura didattica può abbreviare la durata del corso di studio. ART. 29 Requisiti di ammissione ai corsi di studio, attività formative propedeutiche e integrative 1. Per essere ammessi a un corso di laurea o laurea magistrale a ciclo unico, occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all estero, riconosciuto idoneo. 2. Per l iscrizione a un corso di laurea o laurea magistrale a ciclo unico, sono altresì richiesti il possesso o l'acquisizione di un adeguata preparazione iniziale. I Regolamenti didattici dei corsi di studio definiscono le conoscenze richieste per l'accesso e ne determinano le modalità di verifica, anche a conclusione di attività formative propedeutiche come successivamente indicate. Se la verifica non è positiva, vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso. Tali obblighi formativi aggiuntivi sono assegnati anche a studenti dei corsi di laurea o laurea magistrale a ciclo unico ad accesso programmato che siano stati ammessi ai corsi con una votazione inferiore ad una prefissata votazione minima. 3. Allo scopo di favorire l'assolvimento degli obblighi formativi aggiuntivi le strutture didattiche possono prevedere l'istituzione di attività formative integrative. Le attività formative propedeutiche e integrative possono essere svolte anche in collaborazione con istituti di istruzione secondaria o con altri enti pubblici o privati, sulla base di apposite convenzioni approvate dagli organi accademici. 4 Il regolamento del corso di studio può anche prevedere l attivazione di attività formative propedeutiche in vista dell accesso al primo anno, la partecipazione alle quali sia soltanto consigliata e facoltativa. 5. Per essere ammessi a un corso di laurea magistrale, fatta eccezione per le lauree magistrali a ciclo unico, occorre essere in possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. 6. Nel caso di corsi di Laurea magistrale per i quali non sia previsto il numero programmato dalla normativa vigente in materia di accessi ai corsi universitari il regolamento didattico del corso di studio, definisce specifici criteri di accesso
13 che prevedono, comunque, il possesso di requisiti curriculari e l adeguatezza della personale preparazione e le modalità di verifica. 7. I Regolamenti didattici dei corsi di laurea magistrale, fatta eccezione per le lauree magistrali a ciclo unico, definiscono i requisiti curriculari indispensabili indicando le competenze acquisite, anche sotto forma di crediti, riferiti a specifici settori, che lo studente deve aver necessariamente maturato nel percorso formativo pregresso prima della verifica della preparazione individuale e comunque prima dell immatricolazione. 8. In deroga a quanto previsto dal precedente comma 5, viene consentita l ammissione a un corso di laurea magistrale con il solo possesso del diploma di scuola secondaria superiore, sempre che ciò sia esplicitamente previsto dai Decreti ministeriali e comunque soltanto per i corsi di studio regolati da normative dell'unione Europea che non richiedano, per tali corsi, titoli universitari di primo livello, ovvero, fermo restando il periodo formativo iniziale comune di cui all'articolo 11, comma 7, lettera a) del D.M. 270/04, per i corsi di studio finalizzati all'accesso alle professioni legali. 9. Per essere ammessi a un corso di specializzazione occorre essere in possesso almeno della laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Nel rispetto delle norme e delle direttive di cui all articolo 3, comma 6 del D.M. 270/04 i decreti ministeriali stabiliscono gli specifici requisiti di ammissione ad un corso di specializzazione. 10. Per essere ammessi a un corso di dottorato di ricerca occorre essere in possesso della laurea magistrale o della laurea specialistica o della laurea conseguita secondo gli ordinamenti previgenti al DM 509/99, ovvero di altro titolo di studio conseguito all estero e riconosciuto idoneo. 11. Nel rispetto degli accordi internazionali vigenti, il riconoscimento della idoneità dei titoli di studio conseguiti all estero, ai soli fini dell ammissione ai corsi di studio è deliberato dai rispettivi Consigli di corso di studio. Per il dottorato di Ricerca, sarà il Collegio dei docenti a provvedere. ART. 30 Curriculum 1. Quando il regolamento di un corso di studi prevede la presenza di più curricula alternativi, all inizio dell anno di corso in cui è prevista la differenziazione del percorso curriculare e per ogni anno successivo, lo studente deve definire le attività formative di sua scelta e può farlo anche anno per anno. 2. Lo studente, sulla base di motivate esigenze, può seguire un curriculum individuale approvato dal competente consiglio di corso di studio. In ogni caso non potranno essere derogati i crediti obbligatoriamente previsti dall Ordinamento didattico del corso di studi (RAD). Per gli studenti iscritti a corsi di studio regolati da normative dell'unione europea il piano di studio individuale deve comunque rispettare i requisiti previsti. 3. Nei Regolamenti didattici dei corsi di studio, possono essere specificati uno o più curricula. Per ogni curriculum vengono indicati, nel rispetto dei vincoli stabiliti dai decreti ministeriali e dai relativi ordinamenti (RAD) dei corsi di studio, la denominazione dei singoli insegnamenti specificando: a. l anno di corso in cui le singole attività formative saranno svolte; b. il numero di crediti e il numero di ore di didattica assistita attribuiti a ciascuna di esse; c. le eventuali propedeuticità. 4. Il termine per la determinazione delle attività opzionali e per la presentazione dei curricula individuali è fissato dal Regolamento studenti. 5. In aggiunta a quanto previsto dal curriculum, per l ottenimento dei crediti necessari al conseguimento del titolo di studio e senza che questo costituisca un ampliamento del curriculum obbligatorio, lo studente potrà iscriversi a ulteriori attività formative e sostenere i relativi esami per un massimo di 60 crediti. ART. 31 Calendario didattico 1. Le attività didattiche riferite a ogni anno accademico iniziano di norma non oltre il 1 ottobre e terminano non oltre il 30 settembre. 2. Al fine di prevedere una tempistica omogenea per le attività dell Ateneo e permettere insegnamenti in comunanza, i singoli anni di corso sono articolati in due periodi didattici, ciascuno non inferiore a dodici settimane effettive, intervallati da un periodo di esami. 3. Nell ambito della programmazione di Facoltà, tenuto conto delle esigenze degli studenti e delle disponibilità delle strutture di Ateneo, l orario delle lezioni relativo ai singoli corsi di studio per ogni anno accademico è stabilito dai Presidi di Facoltà, su proposta dei Presidenti dei consigli di corso di studio. 4. Non possono sovrapporsi gli orari degli insegnamenti obbligatori per gli studenti dello stesso anno di corso. ART. 32
14 Programmazione didattica 1. Per poter dare modo agli Organi accademici competenti di deliberare in merito alle proposte di istituzione di nuovi corsi di studio o di modifica di quelli esistenti, le Facoltà provvedono a formulare tali proposte entro il mese di novembre precedente alla scadenza per la chiusura della Banca Dati ministeriale relativa al Regolamento didattico di Ateneo (RAD) 2. Entro la fine di febbraio dell anno precedente, i consigli di Facoltà, per poter rispettare i termini di introduzione dell offerta formativa relativa a uno specifico anno accademico entro la Banca Dati dell Offerta Formativa (OFF), stabiliscono gli affidamenti degli insegnamenti avanzano le richieste relative alle coperture per incarichi degli insegnamenti vacanti. provvedono alle eventuali modifiche del Regolamento didattico di Facoltà. 3. In seguito alle delibere degli Organi accademici sui fondi a disposizione delle Facoltà per la copertura degli insegnamenti vacanti, le strutture didattiche competenti predispongono i Manifesti degli studi in tempo utile all introduzione nella Banca Dati dell Offerta formativa (OFF). 4 L Università, 30 giorni prima della data di inizio delle immatricolazioni, conclude la predisposizione dell apposito sito dell Ateneo dedicato all offerta formativa dell anno accademico seguente, rende pubbliche le modalità e i termini relativi alle immatricolazioni, alle iscrizioni, ai trasferimenti, alla determinazione delle tasse e dei contributi. 5. Prima dell inizio delle immatricolazioni, i docenti strutturati e i docenti incaricati cui è già stato affidato l incarico predispongono i programmi dei corsi nell apposito sito dell Ateneo dedicato all offerta formativa dell anno accademico seguente. ART. 33 Insegnamenti 1. Ciascun insegnamento può essere articolato in uno o più moduli. Nel caso in cui i moduli siano tenuti da docenti diversi, il corso di insegnamento è un corso integrato ed è coordinato da un unico docente individuato sulla base della programmazione didattica del corso di studio e denominato docente responsabile del corso. 2. Eccetto i casi previsti dal presente regolamento e in particolare la Facoltà di Medicina e chirurgia sulla base della verifica dei progetti didattici dei singoli corsi deliberati dal Senato Accademico, per evitare la parcellizzazione e rimanere nel limite massimo di esami previsto dalla normativa vigente, le attività formative previste da un corso di insegnamento costituito da un unico modulo prevedono l acquisizione di un numero intero di crediti non inferiore a 6; i corsi di insegnamento integrati prevedono l acquisizione di un numero intero di crediti non inferiore a 9, con la presenza di un massimo di tre moduli; nel caso tali corsi eccedano i 9 crediti, ogni ulteriore modulo non deve essere inferiore a 3 crediti. 3. Quale che sia la tipologia dell insegnamento, l acquisizione dei crediti corrispondenti avverrà con il superamento di una sola prova, che potrà essere distinta in scritta, orale e/o pratica. 4. Ogni corso di insegnamento con didattica in presenza o a distanza comporta un numero di ore di attività didattica frontale, certificate nel Manifesto degli studi. 5. In ogni insegnamento è possibile prevedere una parte teorica (T) e una parte pratica (P) da intendersi come esercitazioni e/o attività di laboratorio, di clinica, di biblioteca o su campo o comunque a prevalente svolgimento applicativo o strumentale. Nei Regolamenti didattici dei corsi di studio è indicato per ogni insegnamento il numero dei crediti previsti per la parte teorica e il numero dei crediti previsti per la parte pratica. E ammesso che una delle due parti esaurisca il numero totale di crediti previsti per l insegnamento. 6. Le strutture didattiche competenti potranno prevedere che l insegnamento avvenga in tutto o in parte in una lingua dell Unione Europea o lingua straniera. In tal caso ciò verrà segnalato nel Manifesto degli studi. 7. La struttura didattica competente può prevedere forme di insegnamento a distanza, specificando le modalità di frequenza e di verifica del profitto. 8. Per ciascuna attività formativa l impegno richiesto allo studente sarà congruo ai crediti assegnati. Il consiglio di corso di studio ha la responsabilità di verificare tale congruità, intervenendo ove necessario sul programma di insegnamento. 9. Il consiglio del corso di studio ha la responsabilità del coordinamento dei programmi dei singoli insegnamenti al fine di evitare sovrapposizioni. 10. I programmi di insegnamento dei corsi e dei corsi integrati sono inseriti nell apposito sito dell Offerta formativa dell Ateneo a cura del docente responsabile del corso singolo e del corso integrato rispettivamente. ART. 34 Sdoppiamenti
15 1. Qualora ricorrano condizioni di sovraffollamento, anche al numero massimo di studenti consentito dalla normativa, che rendano non ottimale la fruizione del corso, il consiglio di Facoltà, su richiesta del consiglio di corso di studio, può proporre, con delibera motivata, al Senato accademico di concedere lo sdoppiamento. 2. Il consiglio del corso di studio verifica che programmi didattici e prove d esame dei corsi sdoppiati siano equiparabili ai fini didattici e non creino disparità tra gli studenti. ART. 35 Mutazioni o comunanze 1. Il consiglio di Facoltà competente, sentito il docente interessato, può deliberare che insegnamenti, o loro moduli, siano attivati per comunanza con un insegnamento di analogo contenuto di altro corso di studio della Facoltà o di altra Facoltà dell Università. In tal caso gli insegnamenti o i moduli dichiarati comuni devono essere nello stesso periodo didattico, afferire allo stesso settore scientifico disciplinare o a settori dichiarati affini secondo la normativa vigente e devono comportare lo stesso numero di crediti. La Facoltà nella quale viene tenuto il corso viene informata e può annullare detta dichiarazione di comunanza. ART. 36 Propedeuticità e sbarramenti 1. Il regolamento didattico di corso di studio può prevedere propedeuticità degli insegnamenti e di ogni altra attività formativa, nonché eventuali sbarramenti. La commissione, in sede di esame, è tenuta a verificare le propedeuticità richieste. ART. 37 Certificazioni Nell ambito dell attivazione di specifici servizi e progetti deliberati dagli Organi Accademici competenti, è possibile rilasciare una certificazione, secondo standard europei, sui crediti acquisiti e/o sulle abilità conseguite nei settori dell informatica di base, della lingua straniera, oppure per la frequenza di tirocini. CAPO IV - STUDENTI ART. 38 Studenti impegnati a tempo pieno e a tempo parziale 1. L Università può prevedere tre tipi di immatricolazione/iscrizione, corrispondenti a differenti durate del corso di studio: a) durata normale per gli studenti impegnati a tempo pieno negli studi universitari; b) durata inferiore alla normale c) durata superiore alla normale per studenti che si dichiarano a tempo parziale negli studi universitari. 2. Salvo quanto previsto dal regolamento didattico di Facoltà e di corso di studio, lo studente può scegliere la durata del corso di studi all'atto dell'immatricolazione e, per gli anni successivi, entro i termini dell iscrizione. Salvo esplicita scelta, lo studente è considerato come impegnato a tempo pieno. 3. La contrazione della durata normale dei corsi, è ottenibile su domanda alla competente struttura didattica; il riconoscimento della richiesta viene ottenuta per gli immatricolati in presenza di attività preuniversitarie o universitarie riconosciute in termini di crediti e, per gli anni successivi, in presenza di un rendimento didattico eccezionalmente elevato. 4. La posizione di studente a tempo parziale non è compatibile con l iscrizione ai corsi di dottorato di ricerca. 5. I regolamenti didattici delle lauree triennali e magistrali a normativa europea stabiliscono la eventuale incompatibilità con la posizione di studente a tempo parziale. ART. 39 Iscrizione a corsi singoli 1. I cittadini italiani e gli stranieri, in possesso del titolo di studio che permetta l accesso all università, e che intendano completare o integrare il proprio percorso formativo presso l Università, possono chiedere l iscrizione a corsi singoli attivati nell ambito dei corsi di studio, purché tali corsi non siano a numero programmato oppure il numero di studenti già iscritti all anno accademico di riferimento non sia uguale o superiore al limite massimo previsto per la classe. Per insegnamenti che prevedono una parte pratica, secondo quanto specificato all art.33 del presente Regolamento, l iscrizione è subordinata al parere positivo del consiglio del corso di studio. 2. Gli iscritti a corsi singoli possono ottenere la certificazione degli studi compiuti e degli esami superati.
16 3. I corsi di cui al presente articolo potranno essere riconosciuti ai fini dell iscrizione ai corsi di studio ferme restando le norme vigenti per l ammissione degli studenti stranieri. 4. Particolari disposizioni possono inoltre essere determinate relativamente a studenti stranieri nell ambito di programmi interuniversitari di cooperazione. 5. Gli iscritti sono tenuti a pagare un contributo di iscrizione che viene fissato dal Consiglio di amministrazione in sede di determinazione annuale delle tasse universitarie. 6. L iscritto a corsi singoli non gode dell elettorato attivo e passivo nelle elezioni delle rappresentanze studentesche. 7. Lo studente può essere iscritto a diversi corsi singoli anche di corsi di studio di livelli diversi. ART. 40 Prove di valutazione del profitto 1. I regolamenti didattici dei corso di studio fissano le tipologie delle prove mirate alla verifica del profitto nel rispetto dei principi che seguono. Il numero degli esami o valutazioni finali di profitto relativi alla: - laurea sono fissati in non più di 20; - laurea magistrale sono fissati in non più di 12; - laurea magistrale a ciclo unico di durata normale di cinque o sei anni sono fissati rispettivamente in non più di 30 e 36. Ai fini del conteggio vanno considerate le attività formative: 1) di base; 2) caratterizzanti; 3) affini o integrative; 4) autonomamente scelte dallo studente, nel numero complessivo di Nella valutazione si può tenere conto dell esito di prove scritte, pratiche o grafiche e/o di colloqui svolti durante le eventuali verifiche " in itinere". 3. L esame di profitto consiste in una prova di valutazione che può essere svolta in forma scritta, pratica o grafica, in forma orale o in forma scritta e orale. 4. Le prove orali sono aperte al pubblico. 5. Qualora siano previste prove scritte, il candidato ha il diritto di prendere visione dei propri elaborati dopo la valutazione. 6. Altre forme di verifica del profitto possono svolgersi individualmente o per gruppi, facendo salva in questo caso la riconoscibilità e valutabilità dell apporto individuale, e avere a oggetto la realizzazione di specifici progetti, determinati e assegnati dal docente responsabile dell attività, o la partecipazione a esperienze di ricerca e sperimentazione, miranti in ogni caso all acquisizione delle conoscenze e abilità che caratterizzano l attività facente parte del curriculum. 7. In relazione a particolari esigenze, si può procedere regolarmente allo svolgimento degli esami tramite video conferenza o altra forma telematica. Tali esami saranno svolti alla presenza di un Pubblico Ufficiale o di un rappresentante dell Ateneo che garantirà la legalità degli esami stessi. 8. Le prove possono comportare una idoneità (idoneo/non idoneo) oppure una valutazione che deve essere espressa in trentesimi, riportata su apposito verbale o su supporto informatico. I crediti formativi sono acquisiti se si consegue l idoneità oppure se la valutazione è uguale o superiore a 18/30. In caso di votazione massima (30/30) la commissione può concedere all unanimità la lode. 9. Le attività formative che prevedono una idoneità vengono stabilite nel Regolamento didattico del corso di studio e non concorrono a formare la media di profitto conseguita dallo studente. 10. La valutazione negativa è annotata mediante un giudizio sul verbale o su supporto informatico. (secondo i casi: ritirato o respinto) e non è inserita nel curriculum dello studente. 11. Non può essere ripetuto l esame già espletato con esito positivo salvo diversa deliberazione della competente struttura didattica, su richiesta dell interessato. 12. Il Preside esercita il controllo sulle modalità di valutazione del profitto. ART. 41 Commissioni di esami di profitto
17 1. Le commissioni di esami di profitto sono individuate dal Presidente del consiglio del corso di studio di cui l'insegnamento fa parte. 2. La commissione, costituita da almeno due membri, è presieduta dal responsabile dell'insegnamento o, in caso di suo impedimento, da altro docente individuato dal Presidente del consiglio del corso di studio. 3. Per i corsi integrati la commissione è formata da tutti i titolari dei moduli costituenti i corsi ed è presieduta dal docente responsabile del corso. In caso di impedimento di un responsabile di insegnamento viene individuato altro docente dal Presidente del corso di studio. 4. Il verbale degli esami, debitamente compilato e firmato dal Presidente della commissione, deve essere trasmesso a cura dello stesso alla segreteria studenti competente entro cinque giorni dalla data di comunicazione degli esiti finali della valutazione agli studenti. 5. Nel caso di utilizzo di verbale su supporto informatico, la validazione del verbale avverrà con la stessa tempistica secondo procedure anche informatizzate che garantiscano la legalità dell esame stesso. ART. 42 Prova finale 1. Per il conseguimento della laurea, laurea magistrale lo studente deve superare una prova finale, i cui contenuti, caratteristiche e modalità di svolgimento sono fissati dai singoli regolamenti didattici di corso di studio, anche in riferimento alla lingua comunitaria utilizzata. Sulla base della normativa vigente, per il conseguimento della laurea magistrale deve comunque essere prevista la presentazione di una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore. Per il conseguimento della laurea triennale, il Regolamento didattico del corso di studio può prevedere la presentazione di un elaborato scritto finalizzato a dimostrare la conoscenza di specifici temi proposti da uno o più docenti o a esporre competenze maturate nell ambito di un tirocinio. 2. La prova finale è pubblica; deve essere discussa e valutata da un apposita commissione. 3. Nel caso in cui la prova finale consista nella discussione di un elaborato scritto o di una tesi, il regolamento didattico del corso di studio stabilisce le modalità della sua assegnazione. 4. I regolamenti didattici di corso di studio devono disporre circa i termini e le modalità per l attribuzione della responsabilità dell elaborato scritto o della tesi ove previsti e assicurano che attribuzione e responsabilità siano ripartite fra i professori e ricercatori. L assegnazione degli elaborati scritti o delle tesi agli studenti costituisce per il docente un dovere istituzionale; ad ogni studente deve essere assegnata preferibilmente una tesi in una disciplina da lui indicata, prevedendosi eventualmente l assegnazione nell ambito di discipline affini, o richieste dal candidato in via subordinata. 5. Lo svolgimento dell elaborato scritto o della tesi si effettua sotto il controllo diretto ed esclusivo del docente relatore; al docente relatore possono essere affiancati ulteriori relatori o correlatori. 6. I consigli di corso di studio possono autorizzare, per situazioni determinate, che l argomento della prova finale possa non afferire necessariamente a una disciplina presente nel piano di studi del candidato e di cui abbia conseguito i relativi crediti formativi, ma deve essere però attinente ai settori scientifico disciplinari dell'ordinamento di riferimento. 7. Per l ammissione alla prova finale lo studente deve aver conseguito tutti i crediti formativi previsti dall ordinamento didattico per le attività diverse dalla prova finale. 8. La commissione valuta il candidato, avendo riguardo al suo curriculum e allo svolgimento della prova finale; la valutazione della commissione è espressa in centodecimi. La prova si intende superata con una votazione minima di 66/110. La commissione in caso di votazione massima (110/110) può concedere la lode su decisione unanime. 9. Dello svolgimento e dell esito della prova finale la commissione redige apposito verbale. ART. 43 Commissioni di esami finali di laurea e di laurea magistrale 1. Le commissioni di esame finale per la laurea e la laurea magistrale sono nominate dal Preside di Facoltà. 2. Le commissioni di esame finale per la laurea sono composte da almeno cinque membri, fino a un massimo di undici, di cui almeno tre responsabili di insegnamento nella Facoltà cui afferisce il corso di studio. 3. Le commissioni di esame finale per la laurea magistrale sono composte da almeno sette membri, fino a un massimo di undici, di cui almeno cinque responsabili di insegnamento nella Facoltà cui afferisce il corso di studio. 4. Possono far parte della commissione professori di altre Facoltà dell Ateneo e di Università italiane o straniere o altri membri esterni con particolari competenze. La nomina di membri esterni verrà considerata alla stregua di riconoscimento di cultore della materia ai soli fini della partecipazione a quell'unica seduta di laurea o di laurea magistrale.
18 ART. 44 Calendario degli esami di profitto e degli esami finali 1. Gli esami sono organizzati in sessioni. L ultima sessione dell anno accademico termina il 31 marzo dell anno accademico successivo. 2. Per ciascuna attività formativa deve essere previsto un congruo numero di appelli d esame stabilito dal consiglio di corso di studi nel rispetto del principio della non sovrapposizione degli esami con le lezioni o altra attività formativa. 3. Tale principio non si applica agli eventuali appelli aggiuntivi riservati ai fuori corso, ovvero, espressamente autorizzati dal Presidente del corso di studio. 4. La pubblicazione delle date degli appelli, a cura della struttura didattica competente, deve avvenire con congruo anticipo. 5. L appello deve avere inizio alla data fissata e deve essere portato a compimento con continuità entro la sessione. Eventuali deroghe devono essere motivate e autorizzate dal Presidente del corso di studio. La data di inizio di un appello non può in alcun caso essere anticipata. 6. Lo studente in regola con la posizione amministrativa può sostenere senza alcuna limitazione tutti gli esami per i quali possiede l attestazione di frequenza, nel rispetto delle propedeuticità previste nel regolamento del corso di studio. 7. Di norma per lo svolgimento delle prove finali sono previste tre sessioni: - I sessione: 1 aprile 31 luglio - II sessione: 1 settembre 22 dicembre - III sessione: 7 gennaio 31 marzo I consigli di corso di studio propongono annualmente il calendario degli appelli delle prove finali. ART. 45 Corsi speciali e recuperi lezioni 1. I consigli delle strutture didattiche competenti possono prevedere l'attivazione di corsi speciali intensivi di recupero al fine di consentire, anche agli studenti che si trovino in situazioni di svantaggio, una più efficace fruizione dell'offerta formativa. 2. Il consiglio del corso di studio può prevedere la possibilità di recuperi delle lezioni anche attraverso l'organizzazione di corsi serali o estivi. 3. Al fine di favorire il decentramento dell attività didattica e per conseguire il raggiungimento degli obiettivi didattici previsti, nonché per potenziare la relativa offerta formativa, i consigli di corso di studio annualmente definiscono un pacchetto di iniziative didattiche. Tale iniziative sono assoggettate all approvazione degli organi accademici nell ipotesi in cui si prevedano spese aggiuntive per l Ateneo. ART. 46 Orientamento e tutorato 1. Nell ambito dei servizi agli studenti, l Università dispone di un servizio di Ateneo per il coordinamento delle attività di orientamento in ingresso, da svolgere preferibilmente in collaborazione con gli Istituti di istruzione secondaria superiore e/o con le associazioni studentesche universitarie, nonché di un servizio di tutorato per l orientamento in itinere. Le attività di orientamento e di tutorato sono supportate presso le Facoltà e i corsi di studio dai manager didattici, qualora siano presenti. 2. Il servizio di tutorato è disciplinato da un apposito regolamento. 3. L orientamento all inserimento nel mondo del lavoro è coordinato dal Job Center di Ateneo che si occupa in accordo con i corsi di studio e le Facoltà, anche in convenzione con soggetti esterni, della gestione degli stage curriculari e di tutte le iniziative e i progetti di Ateneo mirati all accompagnamento degli studenti nel mondo produttivo. Le attività relative agli stage e l orientamento in uscita sono supportate presso le Facoltà e i corsi di studio dai manager didattici, qualora siano presenti. 4. Le Facoltà, in collaborazione con i servizi di orientamento e tutorato di Ateneo, con il Job Center e anche con Enti esterni, predispongono annualmente piani: di orientamento alla scelta del corso di studio, anche attraverso l'elaborazione e la diffusione di informazioni sui percorsi formativi, sul funzionamento dei servizi e sui benefici per gli studenti; di tutorato informativo, metodologico, di supporto agli studenti. ART. 47 Percorsi di Inserimento lavorativo (PIL)
19 1. Il Regolamento didattico di un corso di studi può prevedere la possibilità per gli studenti di partecipare ai Percorsi d inserimento lavorativo (PIL). In tal caso è previsto il riconoscimento di crediti formativi: per il percorso d aula, qualora lo studente abbia conseguito la certificazione di frequenza e abbia superato positivamente la prova finale; per il tirocinio, qualora lo studente lo porti a compimento, conseguendo l obiettivo formativo. 2. Il numero di crediti riconosciuti è stabilito nel regolamento stesso. ART. 48 Mobilità studentesca e riconoscimento di studi compiuti all'estero 1. Gli studenti possono svolgere parte dei propri studi presso Università estere o istituti equiparati, nell ambito di programmi europei e/o di accordi bilaterali che potranno prevedere anche il conseguimento del doppio titolo. 2. L Ateneo favorisce la mobilità studentesca, preferibilmente secondo il principio di reciprocità, mettendo a disposizione degli studenti ospiti le proprie risorse didattiche e fornendo un supporto organizzativo agli scambi. 3. Lo studente che intenda svolgere parte dei propri studi all estero presenta apposita domanda nella quale dovrà indicare gli insegnamenti che si propone di seguire all estero e presso quali Università. La domanda è sottoposta all autorizzazione del consiglio della struttura didattica competente, che delibera in merito sulla base di criteri generali precedentemente definiti. 4. Il riconoscimento degli studi effettuati all estero e dei crediti ivi maturati è deliberato dal consiglio del corso di studio sulla base di adeguata documentazione attestante i contenuti dei corsi seguiti, le modalità di svolgimento degli stessi, la valutazione finale conseguita e tutti gli altri elementi utili per il riconoscimento. 5. Tale riconoscimento è automatico nel caso in cui sussista un contratto istituzionale preventivamente stipulato secondo le modalità previste dalla comunità europea oppure nel caso in cui il consiglio della struttura didattica abbia approvato, nell ambito di altri programmi di scambio, tabelle di equivalenza con corsi e seminari tenuti presso l Università partner. 6. La delibera di convalida di frequenze, esami e periodi di tirocinio svolti all estero deve esplicitamente indicare le corrispondenze con gli insegnamenti previsti nel curriculum ufficiale o individuale dello studente. 7. Il consiglio della struttura didattica competente attribuisce, agli esami convalidati, la votazione in trentesimi o l idoneità se l attività formativa lo preveda, sulla base di tabelle di conversione. 8. Le esperienze didattiche acquisite all estero per le quali non sia individuabile alcuna corrispondenza possono essere riconosciute dal consiglio di corso di studio, al fine della attribuzione di crediti. 9. Previa delibera del consiglio della struttura didattica, nella certificazione della carriera scolastica dello studente viene fatta menzione delle attività formative compiute all estero, anche se non convalidate ai fini del conseguimento del titolo, indicando gli esami superati, le frequenze acquisite e l eventuale tirocinio. 10. Agli studenti di Università estere o istituti equiparati che, nell ambito di programmi europei ed extraeuropei e/o di accordi bilaterali, abbiano frequentato corsi di insegnamento presso l Ateneo di Ferrara e sostenuto con successo le relative prove di verifica verrà rilasciato su richiesta una certificazione attestante il percorso formativo seguito. ART. 49 Tasse e contributi Gli importi delle tasse e dei contributi dovuti per l'iscrizione a un corso di studio sono determinati annualmente dal consiglio di Amministrazione possono essere diversificati in funzione del corso di laurea, della durata del curriculum, della qualifica rivestita dallo studente e dei benefici previsti nell ambito del diritto allo studio. ART. 50 Funzioni disciplinari 1. La funzione disciplinare nei confronti degli studenti iscritti ai corsi di studio viene esercitata da una commissione presieduta dal Rettore, costituita dalla commissione di garanzia integrata dal Presidente del Consiglio degli studenti. 2. La nomina della Commissione di garanzia è disciplinata in un apposito regolamento. CAPO V - ATTIVITÀ DIDATTICA DEI DOCENTI ART. 51 Compiti e doveri didattici 1. I professori e ricercatori assolvono il proprio compito didattico nella Facoltà con un impegno complessivo, incluse le attività didattiche integrative, di orientamento e di tutorato, non inferiore a quello previsto dalle vigenti disposizioni di legge.
20 2. Per i professori ordinari e associati l impegno didattico sarà comunque per il rapporto a tempo pieno non inferiore a 350 ore annue, di cui 120 ore di didattica frontale, e per il rapporto a tempo definito non inferiore a 250 ore annue, di cui 80 ore di didattica frontale. 3. I professori e ricercatori sono tenuti ad assicurare la loro presenza nel corso dell anno accademico per il periodo 1 ottobre/30 giugno in almeno 3 giorni alla settimana e nei periodi nei quali sono fissati gli appelli di esame delle cui commissioni fanno parte. In caso di necessità prevista dall ordinamento didattico la presenza dei docenti e ricercatori potrà essere stabilita diversamente. 4. La presenza deve essere preventivamente resa pubblica con indicazione dell orario giornaliero. 5. Nell ambito delle ore dedicate all attività tutoriale, i docenti e i ricercatori dovranno includere sia le ore di ricevimento degli studenti partecipanti alle loro attività didattiche, sia le ore di ricevimento degli studenti loro assegnati dai regolamenti di Facoltà sul tutorato. Tali attività dovranno essere svolte in modo continuativo nel corso dell intero anno accademico, secondo calendari preventivamente resi pubblici dalle segreterie delle strutture didattiche. 6. Ciascun professore e ricercatore responsabile di insegnamento è tenuto a svolgere personalmente le lezioni dei corsi a lui assegnati. Il docente non può astenersi dalle lezioni se non per causa di forza maggiore, motivi di salute, impegni scientifici o istituzionali. In caso di assenza egli sarà sostituito a lezione da un professore o ricercatore; di tale assenza il titolare della materia darà conto nel registro delle lezioni. 7. Se un professore o ricercatore intende assentarsi per più di una settimana, deve preventivamente chiedere l autorizzazione al Presidente del consiglio del corso di studio che lo comunicherà al Preside indicando il motivo dell assenza, le modalità della sostituzione, nonché le forme di recupero delle ore di attività non effettuate. 8. Il recupero delle ore di attività didattica non effettuate personalmente è necessario anche in caso di assenze occasionali quando le stesse comunque superino globalmente la settimana. 9. Ciascun docente e ciascun ricercatore provvede giornalmente alla compilazione del registro delle lezioni, annotandovi le attività svolte. Il registro dovrà essere tenuto costantemente a disposizione per verifiche periodiche da parte del Preside, e dovrà essere consegnato al Preside entro 15 giorni dalla conclusione dell anno accademico. Il Preside dopo aver verificato che le ore di attività didattica svolte dal docente siano state pari al numero minimo di ore previste, apporrà il visto al registro e lo inoltrerà al Rettore per i relativi atti di competenza. 10. Ciascun docente responsabile di un insegnamento e/o di un insegnamento integrato è tenuto entro il 30 giugno dell a.a. precedente a quello in cui terrà uno o più insegnamenti o moduli a compilare il/i relativi programmi secondo le modalità indicate nell apposito sito dell Offerta didattica dell Ateneo. Qualora un insegnamento venga affidato al docente dopo il 30 giugno, tale compito deve essere assolto entro 30 giorni dalla delibera di affidamento del corso. 11. E dovere del docente partecipare alle commissioni di esami di profitto e di esami finali di laurea e di laurea magistrale in cui è nominato, eccetto per gravi e giustificati impedimenti. E altresì compito del docente redigere il verbale (anche su supporto informatico) degli esami di profitto degli insegnamenti di cui è responsabile e trasmetterlo alla Segreteria competente nei termini stabiliti per i necessari adempimenti. ART. 52 Utilizzazione docenti esterni 1. Ai sensi delle vigenti disposizioni e in applicazione del regolamento all uopo predisposto, al fine di far fronte a particolari e motivate esigenze didattiche e a seguito di specifiche pubbliche selezioni, l Università può conferire ai sensi del comma 10 del DM 230/05, incarichi di insegnamento gratuiti o retribuiti, anche pluriennali per insegnamenti ufficiali o per lo svolgimento di corsi integrativi di quelli ufficiali finalizzati all acquisizione di significative esperienze professionali. 2. I docenti con incarico di insegnamento di cui al comma precedente afferiscono al corso di studio e alla Facoltà dove svolgono la loro attività didattica, sono responsabili dell espletamento degli esami di profitto per il proprio corso, limitatamente agli appelli relativi all anno accademico durante il quale hanno tenuto il corso. Sono tenuti a fissare un orario di ricevimento degli studenti secondo le norme stabilite dalla struttura didattica competente. 3. Il professore o ricercatore responsabile di un insegnamento potrà invitare esperti di riconosciuta competenza scientifica per tenere al suo posto e in sua presenza lezioni su argomenti specifici pertinenti all insegnamento, previa autorizzazione, se necessaria, del competente organo di spesa. 4. I docenti cui sono conferiti corsi di insegnamento ufficiali ai sensi del comma 10 del DM 230/05 (che siano quindi responsabili di insegnamento) sono tenuti entro 30 giorni dalla delibera di affidamento del corso a compilare il/i relativi programmi secondo le modalità indicate nell apposito sito dell Offerta didattica dell Ateneo. ART. 53 Verifica della didattica

References: Art. 1
 Art. 2
 Art. 3
 Art. 4
 Art. 5
 Art. 6
 Art. 7
 Art. 8
 Art. 9
 ART. 1
 art. 17
 art. 21
 ART. 2
 art. 6
 ART. 3
 Art. 11
 ART. 4
 ART. 5
 ART. 6
 ART. 7
 Art. 1
 ART. 8
 Art. 6
 ART. 9
 articolo 3
 ART. 10
 Art. 3
 Art. 3
 Art. 4
 ART. 11
 ART. 12
 ART. 13
 ART. 14
 articolo 36
 ART. 15
 ART. 16
 art. 29
 ART. 17
 ART. 18
 ART. 19
 art. 12
 ART. 20
 ART. 21
 ART. 22
 ART. 23
 art. 3
 Art. 24
 ART. 25
 Art. 12
 art. 30
 art. 55
 ART. 26
 art. 32
 Art. 27
 ART. 28
 ART. 29
 articolo 3
 ART. 30
 ART. 31
 ART. 32
 ART. 33
 ART. 34
 ART. 35
 ART. 36
 ART. 37
 ART. 38
 ART. 39
 art.33
 ART. 40
 ART. 41
 ART. 42
 ART. 43
 ART. 44
 ART. 45
 ART. 46
 ART. 47
 ART. 48
 ART. 49
 ART. 50
 ART. 51
 ART. 52
 ART. 53