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Publicado en Miércoles, 14 Noviembre 2012 17:17
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El Equipo Directivo del Centro está constituido por el Director, el Secretario, el Jefe de Estudios y Jefes de Estudios Adjuntos. La duración de un mandato estará sujeta a lo dispuesto por la legislación vigente. La elección y cese de los Órganos Unipersonales que integran el Equipo Directivo se realizarán en la forma que la Ley establezca y según las disposiciones que la desarrollan.
Directora: María Del Tránsito Martín De Castro
Secretario: Ángel de Vega Rogado
Jefatura de estudios: Ana Isabel Mangas Gómez
Sergio San Victoriano Huertas
Eva Esther Fernández Sánchez.
María José Fernández Lozano
Aquellas otras funciones que delegue en él el Consejo Escolar en el ámbito de su competencia.
Es el órgano constituido por el Director, que será su presidente, el Jefe de Estudios y Jefes de Departamento. Actuará de secretario el Jefe de Departamento de menor edad.
Integrantes de la CCP:
ALONSO FERNÁNDEZ, Josfina
BARROSO DE LA IGLESIA, Ángel
BERROCAL RODRIGO, Amanda
BUENO HERNÁNDEZ, Mª José
BRAGADO REGUERAS, María Jesús
GALLEGO MATILLA, Mª Jesús
GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ, María Luisa
LOMAS GONZÁLEZ, Antonio
MANGAS GÓMEZ, María Isabel
MANGAS PANERO, Raúl
MARTÍN DE CASTRO, María Del Tránsito
MARTÍN RUBIO, Marta
MARTÍNEZ ANTÓN, Mª Teresa
ORTUBAY MARTÍNEZ, Oscar Julián
PÉREZ DE LA SOTA, Ignacio Gabriel
PINTO GONZÁLEZ, Flerida
PRIETO CHAMORRO, Ana María
PRIETO DE PRADO, Avelino
RAMAJO FERNÁNDEZ, María Teresa
ROMO GONZÁLEZ, José Antonio
SALVADOR GARCÍA, Ángel
SALVADOR PALACIOS, Pedro
VIZÁN PÉREZ, Mª Teresa
Funciones de la Comisión de Coordinación Pedagógica
Establecer las directrices generales para la elaboración de los documentos curriculares de la programación general anual, las programaciones didácticas de los departamentos, el plan de orientación académica y profesional y el plan de acción tutorial.
Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de las programaciones anuales.
Proponer al Claustro la planificación general de las sesiones de evaluación y calificación, los criterios de promoción y titulación y el calendario de exámenes o pruebas extraordinarias, de acuerdo con la Jefatura de Estudios.
Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos del Instituto, colaborar en las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los órganos de gobierno o de la administración educativa e impulsar planes de mejora, en caso de que se estime necesario, como resultado de dichas evaluaciones.
En el artículo 119 de la LOE, sobre la participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros públicos, se indica que las Administraciones Educativas garantizarán la participación de la Comunidad Educativa en la organización, el gobierno, el funcionamiento y la evaluación de los centros. Esta participación se articula a través del Consejo Escolar. Está integrado por los miembros que se determinan por la citada Ley en su artículo 126 y elegidos de la forma que dicha Ley establece. El Director del Centro es su presidente.
Dª. Mª del Tránsito Martín de Castro
2.- JEFE DE ESTUDIOS:
Dª. Ana Isabel Mangas Gómez
3.- SECRETARIO:
D. Ángel de Vega Rogado
4.- REPRESENTANTES DE LOS PROFESORES:
D. Raúl Mangas Panero
D. Santiago Blanco arenal
Dª. Mª Luisa Gutierrez Rodríguez.
D. Avelino Prieto de Prado
D. Agustín Folgado Pérez.
D. José Antonio Romo González.
5.- REPRESENTANTES DE LOS PADRES:
Dª Rosa Vicente Fernández
Dª Teresa Miguel Carrasco
Dª Carmen Juquera Fernández
6.- REPRESENTANTE DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS:
D. Alfredo Campos Rodrigo
7.- REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS:
Dª. Laura García Martín
Dª. Aritz Durán Trigos
Dª. Lorena Toribio Gallego.
8.- REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO:
Competencias del Consejo Escolar:
Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la Ley Orgánica de Educación.
Aprobar y evaluar la Programación General Anual del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.
Participar en la selección del Director del centro en los términos que la presente Ley establece. e) Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del Equipo Directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del Director.
Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar para que se atengan a la normativa vigente.
Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3. de la LOE.
Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa
Realizará las funciones establecidas en la legislación vigente, así como en el Proyecto de Orientación Educativa elaborado por el propio Centro. Para garantizar los derechos y deberes de los alumnos, se consideran prioritarias las siguientes funciones:
Detectar los problemas de aprendizaje y de convivencia de los alumnos en el centro y buscar soluciones a los mismos, bajo la dependencia directa de la Jefatura de Estudios y en estrecha colaboración con el Equipo Directivo.
Coordinar las actividades tutoriales.
Proporcionar a los alumnos las técnicas de estudio apropiadas.
Ofrecer al alumnado la información y orientación adecuadas y fomentar en él hábitos sociales de comportamiento,
Proporcionar información y orientación a los alumnos, colectiva e individualmente, acerca de las distintas alternativas educativas y profesionales que en cada momento se les presente, facilitando el conocimiento de las posibilidades existentes en otras modalidades y niveles educativos, así como en el mundo profesional.
Orientadadora: Rosa Ana González Lorenzo.
Competencias del Coordinador de Convivencia
Coordinar, en colaboración con el Jefe de Estudios, el desarrollo del Plan de Convivencia del centro detectando los factores de riesgo y analizando las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, así como participar en su seguimiento y evaluación con el objetivo de mejorar el clima escolar.
Participar en la elaboración y aplicación del Plan de Acción Tutorial, en coordinación con el Departamento de Orientación, en lo referido al desarrollo de la competencia social del alumnado y a la prevención y resolución de conflictos entre iguales.
Participar en las actuaciones de mediación, como modelo para la resolución de conflictos en el centro escolar, en colaboración con el Jefe de Estudios y el Tutor, y según lo que se especifique en el Reglamento de Régimen Interior del centro.
Participar en la comunicación y coordinación de las actuaciones de apoyo individual o colectivo, según el procedimiento establecido en el centro, y promover la cooperación educativa entre el profesorado y las familias, de acuerdo con lo establecido en el Plan de Convivencia del centro.
Aquellas otras que aparezcan en el Plan de Convivencia del Centro o que le sean encomendadas por el equipo directivo del centro encaminadas a favorecer la convivencia escolar.
Coordinadora de Convivencia: Laura Cárdenas de Sarralde
Realizarán la programación didáctica de su materia bajo la dirección del Jefe de Departamento.
La programación incluirá los objetivos que se pretenden conseguir, la metodología que se va a emplear, la distribución temporal de la materia que hay que impartir, los procedimientos de evaluación y los criterios de evaluación y recuperación que se vayan a seguir, con especial referencia a los contenidos mínimos exigibles, así como los criterios de calificación de los mismos, los materiales y recursos didácticos que se vayan a utilizar incluidos los libros de texto, las actividades extraescolares y complementarias que se vayan a realizar, las medidas de atención a la diversidad y las adaptaciones curriculares, si se precisan, y la forma en que se van a incorporar los temas transversales. Incluirán, en su caso, las programaciones de las materias Optativas adscritas a cada uno de los Seminarios.

References: artículo 119
 artículo 126
 resolución 
 artículo 122
 resolución 
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