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EDUCACIÓN Archives - Què diu el Diari
Categoría: EDUCACIÓN	(página 1 de 2)
20 septiembre, 2016 / Lis Gaibar / 3 comentarios
Las entidades locales (ayuntamientos, mancomunidades de municipios o entidades locales menores) de la Comunidad Valenciana que gestionen o financien gabinetes psicopedagógicos escolares autorizados podrán solicitar, hasta el 30 de septiembre de 2016, subvenciones para financiar dichos gabinetes. Las solicitudes han de ser cumplimentadas por el representante de la entidad, siguiendo los pasos explicados en el manual facilitado por la GVA y a través de la solicitud telemática recogida en esta página. Además, se debe entregar la documentación recogida en la base cuarta de la convocatoria.
29 junio, 2016 / Lis Gaibar / Sin comentarios
El DOCV de hoy ha recogido tres convocatorias de becas destinadas a estudios universitarios cuyas bases reguladoras analizamos hace algunos días. El formulario de solicitud de becas de estudios universitarios para el presente curso académico (2015/2016) podrá cumplimentarse a partir de mañana. Recogemos el procedimiento a seguir y los criterios de cada convocatoria:
Miembros por familia Umbral de renta (€)
2 27.073
3 36.744
4 43.846
5 47.778
6 51.228
7 54.601
8 57.928
>8 A partir del octavo miembro se añadirán 3.391 euros por cada nuevo miembro computable.
Rama de conocimiento % de créditos superados
Artes y Humanidades 80
Ciencias Sociales y Jurídicas 80
Ciencias de la Salud 70
Ingeniería y Arquitectura 60
se establecen las bases reguladoras para la concesión de las becas para la realización de estudios universitarios en las universidades de la Comunitat Valenciana (DOCV nº 7805, de 14.06.16).
Éstas han sido las medidas más destacadas en Educación que ha recogido el DOCV en la última semana
19 junio, 2016 / lisgaibar / 1 comentario
Guarderías – Bonos infantiles
Hace algunas semanas publicábamos un especial de datos en el que analizábamos los bonos infantiles no justificados y recogíamos la denuncia, por parte de algunas asociaciones, ante el hecho de que la Conselleria aún no hubiera publicado los bonos infantiles para el curso que viene, así como por el retraso del pago de las ayudas para el curso 2015/2016.
Sin embargo, este miércoles el DOCV recogía las bases de la convocatoria para los bonos infantiles del curso que viene, que ha sido bien acogida entre el colectivo de las escuelas infantiles. En primer lugar por el incremento en el importe destinado a las ayudas, que la Conselleria anunció a través de un comunicado: 33.000.000 de euros, tres millones más que el año pasado; por lo que se ha aumentado la cuantía de las ayudas en todos los tramos de edad, pero sobre todo en el de los niños de entre 2 y 3 años, medida que ya había sido demandada. Otra de las novedades de la próxima convocatoria es el hecho de que se tendrá en cuenta la renta familiar como principal criterio para la concesión de ayudas. Estas medidas, junto a la creación del foro de negociación que venían solicitando las asociaciones de la Escuela Infantil, ha acercado las posturas entre dicho colectivo y la Conselleria,.
En Què diu el Diari especificaremos las cuantías, requisitos, plazos y documentación a entregar cuando se publique la convocatoria de bonos infantiles para el curso 2016/2017 en el DOCV.
Colegios – Jornada continua y XarxaLlibres
Desde hace años, diferentes asociaciones, plataformas y sindicatos han solicitado a la Conselleria la posibilidad de elegir jornada continua en los centros escolares. La mayoría de colegios de la Comunidad Valenciana tiene jornada partida, lo que implica que la mayoría de escolares valencianos entran a las 9h y salen a las 12:30h para volver a entrar a las 15:30h y terminar su jornada a las 17h. La jornada continua, en cambio, se traduce en que el escolar entre a las 9 y salga a las 14h, cumpliendo así las cinco horas lectivas pero sin obligación de quedarse por la tarde.
No obstante, tal y como lo contempla la orden publicada esta semana en el DOCV, si se implantara la jornada continua se obligaría a los centros a ofrecer actividades extraescolares gratuitas para los padres, de forma que aquellos que quieran que sus hijos permanezcan en el centro hasta la hora habitual no se vean perjudicados. Otro de los puntos a tratar, y en relación con este condicionante, ha sido la cuestión de si los docentes trabajarían el mismo número de horas semanales, a lo cual la respuesta es afirmativa, aunque repartida de otra forma.
La implantación de la nueva jornada, común en otras comunidades autónomas de España, ha dividido a los sectores educativos partidarios o no del horario lectivo exclusivamente matinal. Desde hace dos o tres cursos académicos (según el centro), un total de 31 colegios fueron autorizados para desarrollar la jornada intensiva, 22 de ellos localizados en Alicante, provincia que más ha solicitado la jornada continua. Con la nueva orden, estos centros deberían renovar el procedimiento. Aunque los partidarios de la jornada continua han recogido las impresiones de padres y madres de estos centros, la medida también tiene detractores: las escuelas católicas, por ejemplo, afirman que el nuevo horario afectaría al rendimiento del niño al suponer mayor “carga física y mental”. Por su parte, la Plataforma a favor de la Jornada Continua en la Comunidad Valenciana asegura que la afirmación no está fundamentada y que el objetivo es conseguir la libre elección en cuanto al tipo de horario.
Los avances son evidentes. Tras varios borradores, esta misma semana se ha publicado la orden que regula el procedimiento de solicitud de la jornada escolar y el calendario para llevarlo a cabo. El sindicato de docentes ANPE ha celebrado que “por fin se haya publicado una normativa que regula la jornada continua”, pero lamenta que la Administración se haya negado a negociarla con ellos. ANPE define la normativa como “insuficiente y a destiempo” ya que, según especifican en un comunicado, no es una regulación sino una orden que obliga a los centros a crear un plan para poder establecer la jornada continua. En este sentido, según especifica la norma la jornada intensiva deberá ser consensuada (entre padres, centros y ayuntamientos) y deberá garantizar la vigencia del transporte escolar y el servicio de comedor, con lo cual las becas o ayudas destinadas a este fin no tendrían por qué sufrir cambios.
El procedimiento de implantación de la jornada intensiva para el curso 2016/2017 es el siguiente: primero, el consejo escolar hace la propuesta de inicio del proceso; segundo, el responsable del centro solicita informe al Ayuntamiento; éste consulta al Consejo Escolar Municipal y elabora un informe tras el cual el centro elabora el Plan de Organización de Jornadas, plan que debe ser aprobado por dos tercios del claustro y dos tercios del consejo escolar (descargar anexos en formato editable). Tras eso, se envía la solicitud a la Dirección General de Política Educativa para que emita una autorización condicional. En este punto es donde entra en juego las familias, que deberán ser correctamente informadas y votar a favor o en contra el plan de jornada escolar. Esta votación se llevará a cabo el 15 de septiembre. Tras ello se enviarían los resultados de la votación y la Conselleria autorizaría (o no) el plan de jornada escolar. Aquí puedes consultar los plazos y la cronología del procedimiento.
Existen varios puntos que han generado controversia dentro de este proceso. El primero, el informe del Ayuntamiento, ante la posibilidad de que el procedimiento pudiera ser paralizado por el informe de dicha entidad. Sin embargo, las posturas se han ido acercando y la orden publicada establece que el informe no tiene carácter vinculante. El otro punto de discordia ha hecho referencia a la consulta a los padres: se exige más de un 55% de los votos favorables de todo el censo de padres y madre. Diferentes plataformas solicitaron a la Conselleria que el porcentaje se aplicara sobre el número de votos emitidos. Sin embargo, la orden reguladora ha mantenido el censo original así como las condiciones de voto: presencial o diferido antes del único día de votación, no delegable y único salvo en el caso de las familias monoparentales, que tienen derecho a dos votos.
Bancos de libros:
También se ha publicado la orden por la que se regula la creación y puesta en marcha de los bancos de libros y material curricular en centros de la Comunidad sostenidos con fondos públicos. Recomendamos a los familiares que hayan participado en la primera parte del programa XarxaLlibres o que quieran beneficiarse del banco de libros consultar este artículo de Levante-EMV, donde se explica con capturas de pantalla el procedimiento a seguir y los plazos habilitados.
También esta semana ha habido novedades en el ámbito universitario, con la publicación de las bases reguladoras de becas de la Conselleria para el curso académico 2015/2016 y las diferentes modalidades del curso que viene. Si bien las bases reguladoras de este año ya pueden consultarse, la convocatoria todavía no se ha hecho pública con lo cual los estudiantes universitarios no pueden solicitar las ayudas de la Generalitat con las que cubrir el importe de la matrícula. Además de los requisitos de renta, se han establecido determinados requisitos académicos:
Para estudios de máster: El estudiante debe estar matriculado de al menos 60 créditos, aunque podrán optar también los que se matriculen entre 30 y 59 créditos (las asignaturas convalidadas no se tendrán en cuenta a estos efectos). Los estudiantes de primer curso de másteres que habilitan o que sean condición necesaria para el ejercicio de una profesión regulada deberán acreditar una nota media de 6,50 puntos en los estudios previos que les dan acceso al máster. En los restantes estudios de máster dicha nota media será de 7,00 puntos; exactamente igual con el segundo curso de máster.
Para estudios de grado: El estudiante debe estar matriculado de 60 créditos. También pueden optar a matrícula parcial los matriculados entre 30 y 59 créditos. Las notas medias se establecerán en la convocatoria.
Para estudiantes de dobles titulaciones: Los estudiantes deberán matricularse, como mínimo, de los créditos que integren el curso completo conforme al plan de estudios establecido. Por otra parte, si las dos titulaciones cursadas no pertenecen a la misma rama de conocimiento, el rendimiento académico necesario para la obtención de beca será el establecido para la rama de menor exigencia académica.
La Conselleria también ha hecho públicas las bases reguladoras de las becas para universitarios en el curso 2016/2017, con notable modificaciones frente a las existentes hasta ahora. Para empezar, el importe destinado a las ayudas se ha incrementado en cerca de un 30% que el año pasado, al destinarse 21.450.000 euros. Además, se crearán diferentes modalidades de becas para estudiantes universitarios:
Becas para estudios universitarios: según ha comunicado la Conselleria, la novedad es que se rebajará a 5 la nota mínima y se flexibiliza el criterio de renta.
Becas de excelencia académica: Serán beneficiarios de la beca, los/as alumnos/as que obtengan la máxima puntuación de entre todo el alumnado que haya finalizado sus estudios en el curso correspondiente.
Becas de no-abandono: Para el alumnado al que le reste un máximo de 24 créditos para finalizar sus estudios universitarios. Excluye a máster, tercer ciclo y doctorado.
Becas complementarias al MECD: hayan resultado beneficiarios de una beca de matrícula del sistema general de becas y ayudas al estudio concedidas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Con ellas se pretende compensar la subida de tasas.
Becas salario: Ligadas a la renta familiar, se excluyen a los estudiantes de máster, doctorado o tercer ciclo. El estudiante puede obtener hasta 6.000 euros en el curso académico.
Becas Erasmus: Según la Conselleria, la cantidad aumenta y pasará a ser de 600.000 euros.
Aunque en Què diu el Diari nos haremos eco de la publicación de becas de estudios universitarios para el presente curso académico, hasta entonces recomendamos a los interesados que permanezcan atentos a este enlace y que revisen las bases reguladora de la convocatoria recogidas en esa misa página.
ORDEN 25/2016, de 13 de junio, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones, el procedimiento de solicitud y de autorización de un plan específico de organización de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial de la Comunitat Valenciana.
RESOLUCIÓN de 15 de junio de 2016, del director general de Política Educativa, por la cual se aprueba el calendario previsto en la Orden 25/2016, de 13 de junio, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, para la realización del proceso de solicitud y de autorización de un plan específico de organización de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y educación especial de la Comunitat Valenciana para el curso 2016-17.
ORDEN 27/2016, de 14 de junio, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que establecen las bases reguladoras de las ayudas económicas destinadas a la escolarización en las escuelas y centros de Educación Infantil de primer ciclo de la Comunitat Valenciana.
El 70% de los bonos infantiles no justificados corresponde a guarderías valencianas
5 junio, 2016 / lisgaibar / 1 comentario
Hace algunos días publicábamos que la Generalitat se ahorrará más de 450.000 euros en bonos no justificados por los centros de educación infantil de la Comunidad Valenciana. Hoy analizamos a fondo qué guarderías y de qué localidades provienen mayoritariamente estos bonos no justificados.
La resolución arrojaba un primer dato: la mayor parte de los 450.110€ que volverán a las arcas públicas por bonos infantiles no justificados entre septiembre de 2015 y marzo de 2016 provenía de centros privados: en total, 214.847 euros. 159.018 euros corresponden a centros de corporaciones locales y 76.245 euros a ayuntamientos-concesionarios. Aunque la mayor parte del importe de bonos no justificados proviene de centros privados, también fueron (con diferencia) los centros donde las familias más los solicitaron.
Existe otro dato significativo: de las 787 escuelas de educación infantil que resultaron beneficiarias de los bonos, el 47% no ha justificado alguno de ellos: el listado de bonospublicado el martes incluye 266 centros ubicados en Valencia, 70 en Alicante y 32 en Castellón. En cuanto al número de bonos no justificados, asciende a 4.022:
Provincia Total de bonos no justificados Importe total
Alicante 741 82.188 €
Castellón 484 46.335 €
Valencia 2.797 321.587 €
Total: 4.022 450.110 €
El número de bonos no tiene por qué responder al número de alumnos, ya que a los padres se les entregan 10 bonos correspondientes a los 10 meses en los que se pueden utilizar (de septiembre a junio). Por otra parte, la convocatoria especificaba que, según el bono infantil que se solicitara (en función de la edad del niño) la ayuda de los variaba. Estos son los centros a los que a mayor importe ascienden sus bonos no justificados (según la relación número de bonos -importe de los mismos):
En cuanto a la cuantía total original que se destinaba a los tres primeros centros según la resolución de noviembre: 82.430€ para el parvulario Bambini, 198.540€ para el centro de Riba-Roja de Túria y 48.680€ para El Caragol (anuales). Teniendo en cuenta los presupuestos originales, este último centro de Oliva (Valencia) es uno de los que mayor importe tendrá que devolver en términos relativos.
En cuanto a las diez localidades que mayor número de bonos no han justificado (según ubicación de los centros):
ALACANT 127
DÉNIA 122
CASTELLÓ DE LA PLANA 101
TORRENT 91
SANT MATEU 60
La metodología de los bonos infantiles implica que por cada alumno matriculado en el centro y que resulta subvencionado por la Conselleria, se le entrega a los padres 10 bonos, correspondiente a los 10 meses que el niño puede asistir al centro (septiembre a junio). Así, los padres deberían entregar cada mes, al centro en el que estuviera matriculado su/s hijo/s, los bonos firmados. Estos bonos haría que sirvieran como justificante de las ayudas recibidas, y los centros debían descontar de las facturas de los padres el importe de la subvención.
Como comentábamos en el artículo del martes (día en el que se publicó el listado de bonos no justificados), algunos de los centros beneficiarios habían denunciado el retraso, por parte del Consell, en estos pagos. La publicación de los bonos no justificados supone el paso previo para hacer efectivo el pago, pendiente todavía.
Más de 450.000 euros menos a los centros de Educación Infantil por bonos no justificados
31 mayo, 2016 / lisgaibar / 1 comentario
Los bonos infantiles consisten en unas ayudas económicas destinadas a familias para la escolarización de niños de 0 a 3 años (primer ciclo) en los centros de educación infantil de la Comunidad Valenciana. Para la convocatoria de este curso 2015-2016, el importe máximo que podría destinarse a estas subvenciones era de 30.014.655,00 euros. Las ayudas, especificaba la convocatoria, debían solicitarse por los padres, madres o tutores legales de los niños y entregarse a los centros educativos, para que luego fueran éstos quienes hicieran llegar las peticiones a la Administración. En noviembre de 2015 se resolvió la convocatoria, en la que se recogía el número de alumnos que podrían optar a las ayudas en cada centro y por qué importe. También se especificaba el presupuesto total que habría de destinarse: 29.998.060 euros.
En los últimos días algunos de los centros beneficiarios denunciaron el retraso, por parte del Consell, en los pagos de los bonos infantiles del periodo comprendido entre enero y marzo, pese a haber justificado la asistencia de los alumnos (tal y como obliga la convocatoria) en la primera quincena de marzo. La base 17 de esta convocatoria recogía que el pago relativo a este periodo se efectuaría “tras la justificación de la subvención correspondiente al periodo de septiembre 2015 a marzo de 2016 (…) y publicada la resolución de regularización por los bonos no justificados en este periodo”.
Precisamente con relación a este último punto, hoy el DOCV recogía la resolución para regular los importes de los los bonos de escolarización no justificados por los centros en ese periodo, que serán descontados de las propuestas de pago a los centros relativas a los meses de enero a marzo de 2016. El importe total de estos bonos no justificados es de 450.110,00 euros lo que implica que, previsiblemente, de los 29.998.060 euros que se invertirían en los bonos infantiles en el curso 2015/2016, la cantidad desciende a 29.547.950 euros, a falta de repetir el proceso con los bonos no justificados en el periodo de abril a junio de 2016 que los centros deberán remitir cumplimentados a la Administración entre el 8 y el 17 de junio.
El domingo publicaremos un especial de datos donde analizaremos, entre otros aspectos, el importe de de las ayudas concedidas a los centros, la relación de los bonos no justificados en cada uno de ellos y las localidades más beneficiadas de las subvenciones en el presente curso académico.
RESOLUCIÓN de 27 de mayo de 2016, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, por la que se regularizan los importes de los bonos infantiles no justificados del período septiembre de 2015 a marzo de 2016 del curso escolar 2015-2016, concedidas mediante Resolución de 9 de noviembre de 2015.
RESOLUCIÓN de 9 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas económicas destinadas a la escolarización en las escuelas y centros de Educación Infantil, de primer ciclo, para el curso escolar 2015-2016.

References: RESOLUCIÓN 
 resolución 
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RESOLUCIÓN 
 Resolución 

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