Source: http://www.projekt.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/lehre_alt/ws06_07.html
Timestamp: 2019-01-16 11:12:08+00:00

Document:
Vorlesungsverzeichnis WS 06/07 der Didaktik der Mathematik, Universität Würzburg
Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2006/07
Fachwissenschaftliches Studium Mathematik für das Lehramt an Grund-, Haupt- & Realschulen
Hinweise: Anklicken einer Veranstaltungsnummer führt zum Vorlesungsverzeichnis der Fakultät für Mathematik und Informatik.
Veranstaltungen mit Änderungen gegenüber dem gedruckten Vorlesungsverzeichnis sind hellblau hinterlegt.
10401 Mathematik in der Grundschule I [D],
2 St., Mi 8-10, Zuse-HS Appell K.
10402 Übungen zur Mathematik in der Grundschule I [D],
in Gruppen, 2 St., Di 13-15, 15-17, HS 2 Appell K.
Adressaten: Studierende des Lehramts an Grund- und Förderschulen mit Mathematik als Didaktikfach
Inhalt: Es werden fachwissenschaftliche Grundlagen und didaktische Fragen zur Mathematik in der Grundschule behandelt. Die Veranstaltung wird im Sommersemester fortgesetzt.
Die Einteilung in Übungsgruppen findet in der Vorlesung statt.
Das Dokument einfuehrungWS0607arithmetik beschreibt, wie man den Kurs "Einführung in die Arithmetik" bei der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) und in der zugehörigen Lernplattform "everlearn" bucht.
Scheinerwerb: Ja, gemäß § 40 Abs. 1 Nr. 6 der LPO I.
10403 Didaktik der Grundschulmathematik II [U],
4 St., Mo 13-15, Do 15-17, SE 36 Appell K.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Grundschulen mit Mathematik als Unterrichtsfach
Inhalt: In der Vorlesung werden didaktische Fragen zum Mathematikunterricht in der Grundschule behandelt. Die Vorlesung ist nur für Studierende geeignet, die den ersten Teil der Vorlesung im Sommersemester besucht haben.
Scheinerwerb: Ja, gemäß § 55 Abs. 1 Nr. 7 der LPO I.
10404 Seminar: Lernwerkstatt Mathematik [D+U],
2 St., Do 13-15, SE 38 Appell K.
Adressaten: Studierende aller Lehrämter, besonders Studierende für das Lehramt an Grundschulen (Mathematik als Unterrichtsfach oder als Didaktikfach)
Inhalt: In diesem Seminar können sich Studierende in Einzel- oder Partnerarbeit in verschiedene Themen des Mathematikunterrichts vertiefen, indem sie die Blöcke unserer Lernwerkstatt nutzen.
Die Blöcke der Lernwerkstatt wurden von verschiedenen Studierenden konzipiert: Sie haben Materialien beschafft oder selbst hergestellt und Arbeitaufträge ausgearbeitet. So sind Lernumgebungen entstanden, in denen man Mathematik handelnd entdecken und vertiefen kann.
Scheinerwerb: Nein
10405 Seminar: Materialien und Medien in der Grundschule [D+U],
2 St., Mo 10-12, S E37 Appell K.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Grundschulen mit Mathematik als Didaktikfach
Inhalt: Anhand verschiedener Themen des Mathematikunterrichts in der Grundschule wird die Bedeutung von Handlungen mit Material und des Einsatzes anderer Medien im Mathematikunterricht der Grundschule diskutiert. Die Veranstaltung eignet sich besonders für Studierende, die sich auf die Staatsprüfung vorbereiten wollen.
10406 Repetitorium (Didaktik der Grundschulmathematik) [U],
2 St., Mo 15-17, S E08 Appell K.
Adressaten: Studierende mit Mathematik als Unterrichtsfach, die im Frühjahr 2007 die erste Staatsprüfung ablegen wollen.
Inhalt: Das Seminar dient zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung.
10421 Mathematik in der Hauptschule I [D],
4 St., Mo 13-15, Di 10-12, HS 2 Roth J.
Adressaten: Die Veranstaltung wendet sich an Studierende für das Lehramt an Hauptschulen mit Mathematik als Didaktikfach.
Inhalt: Es werden fachliche Grundlagen der Elementargeometrie unter didaktischen Gesichtspunkten behandelt. Insbesondere wird auf folgende Aspekte in einem handlungsorientierten Geometrieunterricht eingegangen:
Ziele des Geometrieunterrichts
Scheinerwerb: Ja, gemäß § 42 Abs. 1 Nr. 2 der LPO I.
10422 Planung und Auswertung von Unterrichtseinheiten (Hauptschule)
[D+U], 2 St., Mi 15-17, S E38 Bezold A.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Hauptschulen, die im WS 2006/2007 ein studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum in Mathematik absolvieren
Inhalt: Es werden Fragen der Planung, Durchführung und Auswertung von Mathematikunterricht behandelt.
Scheinerwerb: Praktikumskarte
10423 Seminar: Anwendungsorientierter Mathematikunterricht [D+U],
2 St., Mi 10-12, S E37 Appell K.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Hauptschulen mit Mathematik als Didaktikfach oder Unterrichtsfach
Inhalt: In dem Seminar werden fachdidaktische Überlegungen zur Anwendungsorientierung diskutiert. Die Studierenden stellen in Referaten Beispiele für anwendungsorientierten Mathematikunterricht vor. (Scheinerwerb ist nur für Studierende mit Mathematik als Didaktikfach möglich.)
10424 Repetitorium (Didaktik der Hauptschulmathematik) [D+U],
2 St., Mi 10-12, S E08 Muth-von Hinten B.
Adressaten: Mathematik als Unterrichtsfach, Didaktik einer Fächergruppe, jeweils Examenskandidaten
Inhalt: Für Examenskandidaten werden Themen der Didaktik der Hauptschulmathematik wiederholt und das Verfassen mathematisch-didaktischer Prüfungsarbeiten trainiert.
10425 Seminar: Mathematik für die Sonderschule,
St., Do 10-12 S E36 Bezold A.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Sonderschulen (Mathematik als Didaktikfach)
Inhalt: In der Veranstaltung werden grundlegende Themen, die Voraussetzung für die Inhalte des Hauptschullehrplans sind, unter didaktischen Gesichtspunkten behandelt.
(u. a. Aufbau von Zahlenräumen, Operationen, Aspekte von Rechenschwäche) Anschließend sollen durch die Förderung von rechenschwachen Grundschülern Erfahrungen in der Praxis gewonnen werden.
10441 Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe I [U],
2 St., Mi 10-12, S E36 Weigand H.-G.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Realschulen und Hauptschulen mit Mathematik als Unterrichtsfach
Inhalt: Behandelt werden Fragen der Mittelstufengeometrie. Es werden die grundlegenden Themenbereiche der Sekundarstufe I unter didaktischen Gesichtspunkten
10442 Übungen zur Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe I [U],
2 St., Do 13-15, S E36 Bezold A.
Adressaten: Studierende, die die Vorlesung „Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe I“ besuchen.
Inhalt: Siehe oben (Veranstaltung 10441)
Scheinerwerb: Siehe oben (Veranstaltung 10441)
10443 Planung und Auswertung von Unterrichtseinheiten (Realschule),
2 St., Mo 15-17, S E37 Roth J.
Adressaten: Adressaten: Dieses Seminar wendet sich an Studierende, die im Wintersemester 2006/2007 ein studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum im Fach Mathematik in der Realschule ablegen.
Inhalt: Es werden Fragen der Beobachtung, Planung, Durchführung und Auswertung von Mathematikunterricht diskutiert.
10444 Repetitorium (Didaktik der Realschulmathematik),
2 St., Do 10-12, S E37 Weigand H.-G.
Adressaten: Studierende für das Lehramt Realschule (Mathematik)
Inhalt: Vorbereitung auf die schriftliche und mündliche Staatsexamensprüfung
10445 Graphik-Taschenrechner und Tabellenkalkulation in der Realschule,
2 St., Mi 13-15, S E37 Glaser H.
Adressaten: Studierende für das Lehramt Lehramt an Realschulen
Inhalt: GTR und TKP als Unterrichtsgegenstand, als Rechenhilfen, als methodische Hilfen und als heuristische und innovative Hilfen
10461 Grundfragen der Mathematikdidaktik,
2 St., Di 10-12, S E36 Weigand H.-G.
Adressaten: Studierende für das Lehramt Gymnasium (Mathematik)
Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die Mathematik für das Lehramt an Gymnasien studieren und sich im Grundstudium befinden. Nach der neuen Studienordnung ist der Schein, der in dieser Veranstaltung erworben wird, Zulassungsvoraussetzung zur akademischen Zwischenprüfung. Hier werden Grundlagen der Mathematikdidaktik erarbeitet und an konkreten Unterrichtsbeispielen diskutiert.
Das Dokument einfuehrungWS0607geo beschreibt, wie man den Kurs "Grundlagen der Schulgeometrie" bei der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) und in der zugehörigen Lernplattform "everlearn" bucht.
Scheinerwerb: Ja (Zulassungsvoraussetzung zur akademischen Zwischenprüfung.)
10462 Didaktik der Stochastik,
2 St., Di 13-15, S E36 Roth J.
Inhalt: Ziele des Stochastikunterrichts, Stufenmodell für die Erarbeitung der einschlägigen Begriffe (auch aus der elementaren Statistik) unter Berücksichtigung des Rechnereinsatzes
Scheinerwerb: Ja, gemäß § 77 Abs. 1 Nr. 5 der LPO I.
10463 Planung und Auswertung von Unterrichtseinheiten,
2 St., Di 10-12, S E08 Muth-von Hinten B.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Gymnasien
Inhalt: Das Seminar ist die Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden, fachdidaktischen Praktikum. Es richtet sich an Studierende, die Mathematik für das Lehramt an Gymnasien studieren und im Wintersemester 2006/07 ihr studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum im Fach Mathematik ablegen. Es werden Fragen zur Beobachtung, Vorbereitung und Durchführung von Mathematikunterricht im Gymnasium behandelt.
Scheinerwerb: Ja in Bestätigung
10481 Grundfragen zum Einsatz von Medien und zur Gestaltung didaktischer Inhalte,
2 St., Mo 15-17, A001 (CIP-Pool II) Weigel W.
Adressaten: Studierende des Lehramts aller Schularten.
Inhalt: Es werden Grundlagen zur sinnvollen Verwendung und Gestaltung verschiedenster Medien (z.B. HTML, Video, CAS/DGS, ...) für den Einsatz im Unterricht vorgestellt und praktisch erarbeitet.
10482 Grundlagen der Schulgeometrie
- Virtueller Kurs der Virtuellen Hochschule Bayern -, Anmeldung über www.vhb.org, 2 St., Bichler E.
Beginn: virtuell
Inhalt: Fachmathematische Vorbereitung von Lehramtsstudierenden (vor allem Grundschule, Hauptschule und Realschule) im Bereich Geometrie auf die fachwissenschaftlichen Geometrievorlesungen und die Didaktikvorlesungen im Fach Mathematik. In dem Kurs werden die zentralen unverzichtbaren Grundlagen- oder Basiskenntnisse aus dem Bereich der Schulgeometrie aufgearbeitet. Darüber hinaus werden aber auch Denkweisen angebahnt (zum Teil auch von der Schule wiederholt), die in den fachwissenschaftlichen und didaktischen Veranstaltungen für das Lehramt Mathematik von zentraler Bedeutung sind. Dies betrifft etwa die Art und Weise, wie in der Mathematik Begriffe definiert werden, wie Beweise geführt und Lösungen von Aufgaben dargestellt werden. Schließlich ist es auch das Ziel, die Studierenden an den Einsatz Neuer Technologien bei der Bearbeitung geometrischer Problemstellungen heranzuführen.
Bitte lesen Sie vor Veranstaltungsbeginn folgendes Dokument einfuehrungWS0607geo . Es beschreibt, wie man den Kurs bei der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) und in der zugehörigen Lernplattform "everlearn" bucht.
10357 Oberseminar: Didaktik der Mathematik [G],
2 St., Di 17-19, S E38 Weigand H.-G.
10901 Didaktik der Informatik,
2 St., Di 15-17, ÜR I Fischer U.
Adressaten: Studierende für das Lehramt an Realschulen und Hauptschulen mit Informatik als Erweiterungsfach
Inhalt: Folgende Themen der Informatik/Informationstechnologie werden unter didaktischen Gesichtspunkten (mit Beispielen und Übungen) behandelt: Objektorientierte Sichtweise, Modellierung als durchgängiges Unterrichtsprinzip, Problemlösen
Scheinerwerb: Nein.
10902 Übungen zur Didaktik der Informatik,
2 St., Di 17.00-18.30, ÜR I Baumann H.
10911 Didaktik der Informatik,
2 St., Mo 17.00-19.00, ÜR I Kapfhammer P.
Adressaten: Studierende der Informatik für das Lehramt an Gymnasien
Inhalt: Die Veranstaltung legt die Grundlagen für die Informatikdidaktik und den Informatikunterricht am Gymnasium. Es werden Ziele, Inhalte und Methoden kritisch reflektiert und konstruktiv Wege aufgezeigt, in welche Richtung sich die Informatik in der Schule entwickeln sollte.
Scheinerwerb: Ja, gemäß § 72a Abs. 1 Nr. 4 der LPO I.
für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
10101 Aufbau des Zahlensystems,
4 St., Mo 8-10, Turing-HS, Mi 8-10, HS 2 Weigand H.-G.
10102 Übungen zum Aufbau des Zahlensystems,
in Gruppen, 2 St., Di 8-10, Do 13-15, HS 4 Weigel W.
Adressaten: Studierende des Lehramts an Grund-, Haupt und Realschulen mit Mathematik als Unterrichtsfach
Inhalt: Ausgehend von den natürlichen Zahlen werden die rationalen, reellen und komplexen Zahlen konstruiert und ihre Eigenschaften untersucht
Scheinerwerb: Ja, gemäß § 55 Abs. 1 Nr. 3 der LPO I.
10103 Einführung in die Lineare Algebra,
4 St., Mi, Do 13-15, HS 2 Zillober C.
10104 Übungen zur Einführung in die Lineare Algebra,
in Gruppen, 2 St., Di 10-12, 13-15, HS 4 Zillober C.
10105 Einführung in die Analysis,
4 St., Mi, Fr 10-12, HS 4 Appell J.
10106 Übungen zur Einführung in die Analysis,
in Gruppen, 2 St., Mi 15-17, Fr 13-15, S E36 Appell J.
10151 Repetitorium (Aufgaben zur Linearen Algebra und Analysis),
in Gruppen, 2 St., Di 13-15, 15-17, S E08 Muth-von Hinten B.
Adressaten: Mathematik als Unterrichtsfach, Examenskandidaten
Inhalt: An Hand von Prüfungsaufgaben wird ein Überblick über Sätze und Verfahren der Analysis sowie der Linearen Algebra und der Analytischen Geometrie gewonnen.
10152 Proseminar (Vortragsseminar), entfällt
2 St., Mo 15-17, HS 4 N.N.
Auswahl Seitenanfang
Letzte Aktualisierung: 11.01.2007 © Didaktik der Mathematik, Universität Würzburg
Am Hubland, 97074 Würzburg Haftungsausschluss

References: § 40
 § 55
 § 42
 § 77
 § 72
 § 55