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Timestamp: 2019-04-22 15:16:35+00:00

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subject:(Lima Lima Per En la literatura) – OATD
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2015 – 2019 (42367)
2010 – 2014 (28366)
2005 – 2009 (16222)
2000 – 2004 (5397)
TDX (6703)
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Universitat Autònoma de Barcelona (3211)
Universitat de Barcelona (3092)
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Universidade do Rio Grande do Sul (1024)
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Spain (30240)
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Peru (3759)
Portugal (1495)
3. Remón Guillén, Sonia Soledad. Clima social familiar y motivación académica en estudiantes de 3ro. y 4to. de secundaria pertenecientes a colegios católicos de Lima Metropolitana.
4. Ortiz Esaine, Nicolas Martín. Consumo de moda e identidad en jóvenes universitarios de Lima Norte.
5. Chapi Mori, Jorge Luis. Satisfacción familiar, ansiedad y cólera – hostilidad en adolescentes de dos instituciones educativas estatales de Lima.
6. Patiño Rabines, Paola. Patria y goce : una aproximación a la producción y consumo de lo popular por la clase alta limeña.
Patiño Rabines, Paola. “Patria y goce : una aproximación a la producción y consumo de lo popular por la clase alta limeña.” 2012. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4664.
Patiño Rabines, Paola. “Patria y goce : una aproximación a la producción y consumo de lo popular por la clase alta limeña.” 2012. Web. 22 Apr 2019.
Patiño Rabines P. Patria y goce : una aproximación a la producción y consumo de lo popular por la clase alta limeña. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2012. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4664.
7. Zúñiga Vidal, Rómulo Humberto. Pandillaje y transgresión escolar en los barrios marginales de Lima. El caso de los alumnos varones de la I.E. Francisco Bolognesi, UPIS. Huáscar, San Juan de Lurigancho.
Zúñiga Vidal, Rómulo Humberto. “Pandillaje y transgresión escolar en los barrios marginales de Lima. El caso de los alumnos varones de la I.E. Francisco Bolognesi, UPIS. Huáscar, San Juan de Lurigancho.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6168 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6168/1/bitstream.
Zúñiga Vidal, Rómulo Humberto. “Pandillaje y transgresión escolar en los barrios marginales de Lima. El caso de los alumnos varones de la I.E. Francisco Bolognesi, UPIS. Huáscar, San Juan de Lurigancho.” 2017. Web. 22 Apr 2019.
Zúñiga Vidal RH. Pandillaje y transgresión escolar en los barrios marginales de Lima. El caso de los alumnos varones de la I.E. Francisco Bolognesi, UPIS. Huáscar, San Juan de Lurigancho. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6168 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6168/1/bitstream.
9. Anampa Ancco, Mileyne. Factores protectores del embarazo adolescente en jóvenes primigestas. Instituto Nacional Materno Perinatal. 2018.
Anampa Ancco, Mileyne. “Factores protectores del embarazo adolescente en jóvenes primigestas. Instituto Nacional Materno Perinatal. 2018.” 2018. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7627.
Anampa Ancco, Mileyne. “Factores protectores del embarazo adolescente en jóvenes primigestas. Instituto Nacional Materno Perinatal. 2018.” 2018. Web. 22 Apr 2019.
Anampa Ancco M. Factores protectores del embarazo adolescente en jóvenes primigestas. Instituto Nacional Materno Perinatal. 2018. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7627.
10. Puente Baella, Rosa Bertha del Pilar. Relación entre conductas de riesgo e intimidación entre pares en estudiantes de secundaria.
Puente Baella, Rosa Bertha del Pilar. “Relación entre conductas de riesgo e intimidación entre pares en estudiantes de secundaria.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3691 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3691/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3691/1/bitstream.
Puente Baella, Rosa Bertha del Pilar. “Relación entre conductas de riesgo e intimidación entre pares en estudiantes de secundaria.” 2014. Web. 22 Apr 2019.
Puente Baella RBdP. Relación entre conductas de riesgo e intimidación entre pares en estudiantes de secundaria. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3691 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3691/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3691/1/bitstream.
11. Lleellish Juscamayta, Maria Amelia. El manejo de internet y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Lima, 2014.
Lleellish Juscamayta, Maria Amelia. “El manejo de internet y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Lima, 2014.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8502.
Lleellish Juscamayta, Maria Amelia. “El manejo de internet y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Lima, 2014.” 2014. Web. 22 Apr 2019.
Lleellish Juscamayta MA. El manejo de internet y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Lima, 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8502.
12. Esquivel Ortiz, Omar Gonzalo. Estudio histórico, formal e iconográfico del retrato de Simón Bolívar hecho por Pablo Rojas en 1825.
Esquivel Ortiz, Omar Gonzalo. “Estudio histórico, formal e iconográfico del retrato de Simón Bolívar hecho por Pablo Rojas en 1825.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4288 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4288/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4288/1/bitstream.
Esquivel Ortiz, Omar Gonzalo. “Estudio histórico, formal e iconográfico del retrato de Simón Bolívar hecho por Pablo Rojas en 1825.” 2015. Web. 22 Apr 2019.
Esquivel Ortiz OG. Estudio histórico, formal e iconográfico del retrato de Simón Bolívar hecho por Pablo Rojas en 1825. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4288 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4288/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4288/1/bitstream.
13. Almerco Rojas, Delsi Nataly. Perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado. Instituto Nacional Materno Perinatal, 2018.
URL: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7625
► Identifica el perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado que acuden al servicio de hospitalización… (more)
▼ Identifica el perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado que acuden al servicio de hospitalización en el Instituto Nacional Materno Perinatal en el año 2018. Desarrolla un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal y prospectivo. Participaron 70 adolescentes a quienes se les aplicó un un cuestionario mediante la técnica de entrevista. Se elaboró una base de datos y se realizó porcentajes y frecuencias para el análisis de las variables. En cuanto al perfil social, se encontró una edad promedio de 17 años, 67.1% es conviviente, 62.9% es ama de casa, la primera relación sexual fue a la edad promedio de 14.99 años, el 87.1% tuvo entre 1 a 3 parejas sexuales, el 82.9% tuvo solo 1 hijo. Con respecto al perfil cultural, 51.4% tiene conocimiento medio, 65.7% obtuvo información en el colegio y 41.4% una amiga le brindó información sobre la anticoncepción de emergencia. En relación a las características del uso de este método, 42.9% usó más de 4 veces en el último año, 45.7% usó durante el primer día posterior a la relación sexual, 20% cada vez que tenía relaciones sexuales, 91.4% lo empleó porque no usó otro método anticonceptivo, el 65.7% la pareja le recomendo su uso, el 38.6% se embarazó usando este método y en el 100% de los casos, el insumo fue adquirido en la farmacia. Concluye que el perfil identificado y las características del uso de la anticoncepción de emergencia corresponden a una población de conducta sexual de alto riesgo de embarazo no planificado.
Subjects/Keywords: Anticonceptivos de emergencia - Perú; Anticonceptivos orales; Embarazo en la adolescencia; Adolescentes - Conducta sexual - Perú - Lima (Lima)
Almerco Rojas, D. N. (2018). Perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado. Instituto Nacional Materno Perinatal, 2018 . (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7625
Almerco Rojas, Delsi Nataly. “Perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado. Instituto Nacional Materno Perinatal, 2018.” 2018. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7625.
Almerco Rojas, Delsi Nataly. “Perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado. Instituto Nacional Materno Perinatal, 2018.” 2018. Web. 22 Apr 2019.
Almerco Rojas DN. Perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado. Instituto Nacional Materno Perinatal, 2018. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7625.
Almerco Rojas DN. Perfil sociocultural y características del uso de la anticoncepción de emergencia en adolescentes con embarazo no planificado. Instituto Nacional Materno Perinatal, 2018. [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7625
14. Salas Ramos, Humberto Paolo. Relación entre hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa Estatal, Los Olivos 2015.
URL: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7398
► Determina la relación entre los hábitos alimentarios y el riesgo de trastornos de conducta alimentaria en los adolescentes de secundaria de una institución educativa estatal… (more)
▼ Determina la relación entre los hábitos alimentarios y el riesgo de trastornos de conducta alimentaria en los adolescentes de secundaria de una institución educativa estatal de Los Olivos – Lima. Participan 104 adolescentes hombres y mujeres de 13 a 18 años, estudiantes del 3°, 4° y 5° grado de secundaria. Aplica un cuestionario de hábitos alimentarios validado y una frecuencia de consumo de alimentos, así como el Inventario sobre Trastornos Alimentarios (ITA). Se realiza la prueba no paramétrica de razón de verosimilitudes con un nivel de confianza del 95%. Las principales medidas de resultados son hábitos alimentarios y prevalencia de riesgo de trastornos de la conducta alimentaria. Encuentra que el 72.1% (n=75) de los escolares adolescentes presentó tener hábitos alimentarios inadecuados. Un 20.2% (n=21) obtuvo una calificación de riesgo de trastorno alimentario. Se encuentra una relación estadísticamente significativa entre los hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de la conducta alimentaria (p=0.011). Concluye en que la relación entre los hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de la conducta alimentaria. Lo cual evidencia la necesidad de implementar programas de educación sobre la importancia de la alimentación para una vida sana.
Subjects/Keywords: Adolescentes - Nutrición - Perú; Hábitos alimenticios - Perú; Trastornos alimenticios en la adolescencia; Estudiantes de escuelas secundarias - Salud e higiene - Lima (Lima)
Salas Ramos, H. P. (2017). Relación entre hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa Estatal, Los Olivos 2015 . (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7398
Salas Ramos, Humberto Paolo. “Relación entre hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa Estatal, Los Olivos 2015.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7398.
Salas Ramos, Humberto Paolo. “Relación entre hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa Estatal, Los Olivos 2015.” 2017. Web. 22 Apr 2019.
Salas Ramos HP. Relación entre hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa Estatal, Los Olivos 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7398.
Salas Ramos HP. Relación entre hábitos alimentarios y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa Estatal, Los Olivos 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7398
15. Bojorquez Quiñones, Ninon Marieta. Influencia del uso de ejercitadores virtuales de acceso libre en la web 2.0 en el desarrollo de habilidades de resolución de algoritmos matemáticos numéricos en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana.
URL: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13277
La investigación tiene como objetivo general determinar la influencia de los ejercitadores virtuales MATIC-Z de acceso libre en la Web en el desarrollo de habilidades… (more)
La investigación tiene como objetivo general determinar la influencia de los ejercitadores virtuales MATIC-Z de acceso libre en la Web en el desarrollo de habilidades en la resolución de algoritmos matemáticos con números enteros (Z), en estudiantes de primero de secundaria en Educación Básica Regular de una institución educativa de Lima Metropolitana. En particular, se centra la atención en observar la influencia de los ejercitadores virtuales del catálogo MATIC-Z de acceso libre en la Web 2.0 sobre el rendimiento de los estudiantes en la resolución de operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación de números enteros, a través de la frecuencia de uso, del tiempo de ejercitación y de los niveles o grados de dificultad. El presente estudio se abordó desde el enfoque cuantitativo para establecer la influencia de variables, como los ejercitadores MATIC–Z en relación con el rendimiento en la resolución de algoritmos matemáticos con números enteros de estudiantes de primero de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana La población de estudio estuvo constituida por 15 estudiantes de primero de secundaria, seleccionados bajo muestreo aleatorio simple. Para el recojo de datos, se utilizaron dos cuestionarios de pre y pos-test, que fueron aplicados para observar el rendimiento académico antes y después de la intervención de los ejercitadores virtuales del catálogo MATIC–Z, respectivamente. Los resultados obtenidos en el pre y en el pos-test del grupo experimental muestran que, luego de la intervención con el software educativo del catálogo MATIC–Z en la ejercitación de algoritmos matemáticos, el desempeño de los estudiantes mejoró de forma significativa en la resolución de algoritmos de las operaciones con números enteros.
Subjects/Keywords: Internet en la educación; Matemáticas – Estudio y enseñanza; Educacion secundaria – Perú – Lima; Educación pública – Perú – Lima
Bojorquez Quiñones, N. M. (2018). Influencia del uso de ejercitadores virtuales de acceso libre en la web 2.0 en el desarrollo de habilidades de resolución de algoritmos matemáticos numéricos en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana . (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13277
Bojorquez Quiñones, Ninon Marieta. “Influencia del uso de ejercitadores virtuales de acceso libre en la web 2.0 en el desarrollo de habilidades de resolución de algoritmos matemáticos numéricos en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13277.
Bojorquez Quiñones, Ninon Marieta. “Influencia del uso de ejercitadores virtuales de acceso libre en la web 2.0 en el desarrollo de habilidades de resolución de algoritmos matemáticos numéricos en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana.” 2018. Web. 22 Apr 2019.
Bojorquez Quiñones NM. Influencia del uso de ejercitadores virtuales de acceso libre en la web 2.0 en el desarrollo de habilidades de resolución de algoritmos matemáticos numéricos en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13277.
Bojorquez Quiñones NM. Influencia del uso de ejercitadores virtuales de acceso libre en la web 2.0 en el desarrollo de habilidades de resolución de algoritmos matemáticos numéricos en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13277
16. Hernández Patrón, Úrsula Inés. El paso del medio fónico al medio gráfico: análisis sintáctico de la escrituralización de noticias en la publicación digital del diario El Comercio.
URL: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8825
La presente tesis se enfoca en examinar los mecanismos o recursos lingüísticos utilizados en la construcción de enunciados al momento de graficar o redactar un… (more)
La presente tesis se enfoca en examinar los mecanismos o recursos lingüísticos utilizados en la construcción de enunciados al momento de graficar o redactar un discurso que fue emitido inicialmente por el medio fónico. El objetivo principal es analizar los discursos que corresponden a una misma noticia, pero que han sido concretizados por dos medios distintos, así como también por diferentes emisores, y mostrar los cambios producidos en el nivel de la sintaxis. La hipótesis es que el medio por el cual se realiza el discurso tiene un efecto importante en la concepción del mismo de manera más determinante que lo que se ha sostenido hasta ahora. Entonces, se propone demostrar, a partir de un marco teórico sólido y de mecanismos sintácticos analizados, que los cambios en la concepción del discurso son motivados por el paso del medio fónico al medio gráfico en el marco de una situación de distancia comunicativa bastante similar. Para lograr el objetivo señalado, y como punto de partida para demostrar lo planteado en la hipótesis, se ha revisado noticias multimediales (una modalidad que presenta un material audiovisual y su respectiva redacción) de la publicación en formato digital del diario El Comercio. Este diario ha ido consolidando sus tradiciones discursivas para la redacción de las noticias con el paso del tiempo a partir de la recurrencia de modelos textuales, los cuales suelen ajustarse a los patrones de la gramática normativa.
Advisors/Committee Members: Renwick Campos, Ricardo Martín.
Subjects/Keywords: El Comercio (Lima) – Análisis del discurso narrativo; Discurso directo en literatura; Discurso indirecto en literatura; Periodismo en línea
Hernández Patrón, �. I. (2017). El paso del medio fónico al medio gráfico: análisis sintáctico de la escrituralización de noticias en la publicación digital del diario El Comercio . (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8825
Hernández Patrón, Úrsula Inés. “El paso del medio fónico al medio gráfico: análisis sintáctico de la escrituralización de noticias en la publicación digital del diario El Comercio.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8825.
Hernández Patrón, Úrsula Inés. “El paso del medio fónico al medio gráfico: análisis sintáctico de la escrituralización de noticias en la publicación digital del diario El Comercio.” 2017. Web. 22 Apr 2019.
Hernández Patrón �I. El paso del medio fónico al medio gráfico: análisis sintáctico de la escrituralización de noticias en la publicación digital del diario El Comercio. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8825.
Hernández Patrón �I. El paso del medio fónico al medio gráfico: análisis sintáctico de la escrituralización de noticias en la publicación digital del diario El Comercio. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8825
17. IGOR FERNANDES VIANA DE OLIVEIRA. [en] THE WRITER AND THE CITY: LITERATURE, MODERNITY AND RIO DE JANEIRO IN THE WORK OF LIMA BARRETO.
OLIVEIRA, IGOR FERNANDES VIANA DE. “[en] THE WRITER AND THE CITY: LITERATURE, MODERNITY AND RIO DE JANEIRO IN THE WORK OF LIMA BARRETO.” 2015. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed April 22, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23905.
OLIVEIRA, IGOR FERNANDES VIANA DE. “[en] THE WRITER AND THE CITY: LITERATURE, MODERNITY AND RIO DE JANEIRO IN THE WORK OF LIMA BARRETO.” 2015. Web. 22 Apr 2019.
OLIVEIRA IFVD. [en] THE WRITER AND THE CITY: LITERATURE, MODERNITY AND RIO DE JANEIRO IN THE WORK OF LIMA BARRETO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=23905.
18. Eliete Marim Martins. Diário íntimo-documento da memória, criação estética - uma dupla leitura.
Martins, Eliete Marim. “Diário íntimo-documento da memória, criação estética - uma dupla leitura.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed April 22, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3516.
Martins, Eliete Marim. “Diário íntimo-documento da memória, criação estética - uma dupla leitura.” 2008. Web. 22 Apr 2019.
Martins EM. Diário íntimo-documento da memória, criação estética - uma dupla leitura. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3516.
19. Pérez Recalde, Guadalupe. Hacer que se respeten los derechos de los demás y el tuyo propio : la dinámica de las relaciones entre capacidades individuales y colectivas explorada en mujeres dirigentes sindicales de la administración pública en Lima, Perú, 2017- 2018.
Pérez Recalde, Guadalupe. “Hacer que se respeten los derechos de los demás y el tuyo propio : la dinámica de las relaciones entre capacidades individuales y colectivas explorada en mujeres dirigentes sindicales de la administración pública en Lima, Perú, 2017- 2018.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13635.
Pérez Recalde, Guadalupe. “Hacer que se respeten los derechos de los demás y el tuyo propio : la dinámica de las relaciones entre capacidades individuales y colectivas explorada en mujeres dirigentes sindicales de la administración pública en Lima, Perú, 2017- 2018.” 2018. Web. 22 Apr 2019.
Pérez Recalde G. Hacer que se respeten los derechos de los demás y el tuyo propio : la dinámica de las relaciones entre capacidades individuales y colectivas explorada en mujeres dirigentes sindicales de la administración pública en Lima, Perú, 2017- 2018. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13635.
20. Echevarría López, Gori Tumi. Secuencia y cronología de las quilcas o arte rupestre de Lima.
URL: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4160  ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/2/bitstream  ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/1/bitstream
► Por mucho tiempo, las quilcas o el arte rupestre despertaron en mí una atención especial. Entre todas las reliquias y guacas del pasado nacional, las… (more)
▼ Por mucho tiempo, las quilcas o el arte rupestre despertaron en mí una atención especial. Entre todas las reliquias y guacas del pasado nacional, las quilcas siempre fueron uno de los objetos más enigmáticos e interesantes a mis ojos, sin mucho que ver con la arquitectura, la cerámica decorada o cualquier otra evidencia de nuestro pasado. En el pregrado en San Marcos, el interés en este material se incrementó en la medida en que venía adquiriendo un conocimiento de la evidencia arqueológica, especialmente a partir de las visitas a diferentes sitios con quilcas, guiado por arqueólogos y profesores experimentados. No obstante a medida que pasaban los años, mi apreciación por el material devino en interés científico, al reconocer que, a diferencia de los demás materiales arqueológicos, las quilcas carecían de una explicación técnica convincente sobre su naturaleza cultural, artefactual, y casi no habían sido incorporadas a los discursos de inclusión histórica del país, permaneciendo segregadas, aisladas e ignoradas en una arqueología tan rica como la peruana; de aquí que la resolución de estos problemas, circunscritos, en primer lugar, a la región de Lima, se convirtiera en una motivación importante para intentar y completar este trabajo. Las recientes investigaciones rupestres que se están llevando a cabo en los Andes peruanos están incidiendo en que la región de Lima es, por ahora, la que presenta el más articulado y avanzado conjunto de evidencia rupestre, cuya existencia está relacionada al surgimiento de la civilización compleja en los Andes, aproximadamente cinco mil años antes de nuestra era, y a todos los procesos históricos regionales hasta la invasión española del Tahuantinsuyu en el siglo XVI. Esta evidencia, como se verá más adelante en el transcurso de la presente tesis, constituye la prueba material de un alto desarrollo cognitivo, cuya historia milenaria no había sido advertida antes, y conforma, creemos, una importante revelación arqueológica de nuestro pasado andino. El descubrimiento de esta evidencia se realizó principalmente en los valles de los ríos Chillón, Rímac y Lurín, en los cuales se efectuó la ubicación sistemática, el descubrimiento, el redescubrimiento y el registro de diversos sitios arqueológicos con quilcas o arte rupestre, cuya documentación constituye, a la vez, las premisas materiales que sustentan este trabajo y datos de primera mano para la inclusión de este material cultural dentro de los ensamblajes artefactuales de la arqueología de Lima; materiales que no habían sido puestos en relieve o fueron sistemáticamente marginados de la historia de Lima o de la arqueología peruana en los últimos años, como se puede corroborar cuando se evalúan las obras de consenso y síntesis de la arqueología peruana (Bennett and Bird 1960, Lanning 1967, Lumbreras 1969, 1981, Willey 1971, Kauffmann 1976, Ravines 1982, Bonavia 1991, Burger 1995, Moseley 1997, Shady y Leyva 2003, Iriarte 2004, León 2007, entre otros). Aunque hay un aparente vacío en la documentación y estudio de las quilcas, también… Advisors/Committee Members: Bueno Mendoza, Alberto.
Subjects/Keywords: Secuencia - Arte rupestre en Lima; Cronología - Arte rupestre en Lima; Quilcas
Echevarría López, G. T. (2015). Secuencia y cronología de las quilcas o arte rupestre de Lima . (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4160 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/1/bitstream
Echevarría López, Gori Tumi. “Secuencia y cronología de las quilcas o arte rupestre de Lima.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4160 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/1/bitstream.
Echevarría López, Gori Tumi. “Secuencia y cronología de las quilcas o arte rupestre de Lima.” 2015. Web. 22 Apr 2019.
Echevarría López GT. Secuencia y cronología de las quilcas o arte rupestre de Lima. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4160 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/1/bitstream.
Echevarría López GT. Secuencia y cronología de las quilcas o arte rupestre de Lima. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4160 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F4160/1/bitstream
21. Valdez Carrasco, Bettina del Carmen. Empleadoras y trabajadoras del hogar cama adentro: un análisis de género del ejercicio de los derechos laborales en los sectores medios de Lima Metropolitana.
Valdez Carrasco, Bettina del Carmen. “Empleadoras y trabajadoras del hogar cama adentro: un análisis de género del ejercicio de los derechos laborales en los sectores medios de Lima Metropolitana.” 2014. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5712.
Valdez Carrasco, Bettina del Carmen. “Empleadoras y trabajadoras del hogar cama adentro: un análisis de género del ejercicio de los derechos laborales en los sectores medios de Lima Metropolitana.” 2014. Web. 22 Apr 2019.
Valdez Carrasco BdC. Empleadoras y trabajadoras del hogar cama adentro: un análisis de género del ejercicio de los derechos laborales en los sectores medios de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5712.
22. Chirinos Bravo, Ursula María. La evaluación del aprendizaje en los cursos de estudios generales de una universidad privada de Lima: diagnóstico y recomendaciones para la gestión educativa en el marco de un enfoque de educación por competencias.
URL: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13595
Este estudio presenta un análisis de las prácticas evaluativas del aprendizaje en los cursos de una unidad académica de estudios generales en una universidad privada… (more)
Este estudio presenta un análisis de las prácticas evaluativas del aprendizaje en los cursos de una unidad académica de estudios generales en una universidad privada de Lima. Propone un conjunto de recomendaciones de mejora, especialmente en relación a la coherencia entre dichas prácticas y el enfoque de educación por competencias, adoptado a nivel institucional por la universidad en cuestión. De este modo, busca aportar a la justificación y desarrollo de la formación docente desde el plano de la gestión de la educación. Se obtiene la información a partir de la revisión documental y de la entrevista a siete docentes de los cursos obligatorios del plan de estudios en los que más estudiantes se matriculan. Los resultados muestran que la evaluación del aprendizaje presenta características propias de la evaluación tradicional, más que de la evaluación auténtica consistente con un enfoque de formación por competencias, tanto en la finalidad que se le atribuye a la evaluación como en los métodos usados. En esa misma línea, evidencian que la evaluación es percibida como un recurso desligado del proceso de aprendizaje. Asimismo, los resultados indican que el diseño de los cursos no está basado en la formación por competencias y, consecuentemente, tampoco lo está la evaluación. Como parte de las recomendaciones, se plantea la necesidad de continuar investigando en las prácticas evaluativas y su consistencia con la política educativa, ampliando la cantidad de docentes que participen en el estudio e incorporando en él la percepción de los estudiantes. Se recomienda también que la unidad académica revise su sistema de evaluación y lo oriente hacia la creación de condiciones que favorezcan la implementación del aprendizaje por competencias y el ejercicio de la evaluación auténtica. Finalmente, se propone que la unidad académica refuerce la formación de los docentes con capacitaciones sobre educación por competencias y evaluación auténtica.
The present work is based on an analysis of the learning assessment practices in a given number of courses of an academic unit of a private university in Lima, Peru. It poses a set of recommendations geared towards improvement, particularly in regards to coherence between the current evaluation practices and the competency-based education adopted as policy by the university. In this line, the work aims to develop a solid argument to justify the implementation of a professor´s capacity building activities from the perspective of educational management. Relevant data was gathered from pertinent documents and interviews applied to seven professors of mandatory courses of the curriculum in which the majority of students are registered. Findings demonstrate that the characteristics of the current evaluation practices are more in line with the traditional assessment than those of authentic assessment, both in the explicit objective as in the methods utilized. The data also demonstrate that the assessment is perceived as a resource detached from the learning…
Advisors/Committee Members: Ferreyra Díaz, Ana Cecilia.
Subjects/Keywords: Educación superior – Perú – Lima; Universidades – Perú – Lima; Educación basada en competencias; Gestión educativa—Perú – Lima
Chirinos Bravo, U. M. (2018). La evaluación del aprendizaje en los cursos de estudios generales de una universidad privada de Lima: diagnóstico y recomendaciones para la gestión educativa en el marco de un enfoque de educación por competencias . (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13595
Chirinos Bravo, Ursula María. “La evaluación del aprendizaje en los cursos de estudios generales de una universidad privada de Lima: diagnóstico y recomendaciones para la gestión educativa en el marco de un enfoque de educación por competencias.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13595.
Chirinos Bravo, Ursula María. “La evaluación del aprendizaje en los cursos de estudios generales de una universidad privada de Lima: diagnóstico y recomendaciones para la gestión educativa en el marco de un enfoque de educación por competencias.” 2018. Web. 22 Apr 2019.
Chirinos Bravo UM. La evaluación del aprendizaje en los cursos de estudios generales de una universidad privada de Lima: diagnóstico y recomendaciones para la gestión educativa en el marco de un enfoque de educación por competencias. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13595.
Chirinos Bravo UM. La evaluación del aprendizaje en los cursos de estudios generales de una universidad privada de Lima: diagnóstico y recomendaciones para la gestión educativa en el marco de un enfoque de educación por competencias. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13595
23. Pimentel Mamani, Ángela del Carmen. Evaluación Económica de una Galería Comercial en el Damero A de Gamarra.
24. Daga López, Rubén Armando. Determinación de áreas con aptitud para la expansión urbana con fines de ordenamiento territorial aplicando el análisis espacial multicriterio: caso: cuenca baja del río Lurín.
Clapés Vargas, Carmen del Rosario. “Nivel de acoso escolar en estudiantes adolescentes de secundaria de la Institución Educativa N°3037 “Gran Amauta” y su relación con el grado de funcionalidad familiar SMP, 2013.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9756.
Clapés Vargas, Carmen del Rosario. “Nivel de acoso escolar en estudiantes adolescentes de secundaria de la Institución Educativa N°3037 “Gran Amauta” y su relación con el grado de funcionalidad familiar SMP, 2013.” 2014. Web. 22 Apr 2019.
Clapés Vargas CdR. Nivel de acoso escolar en estudiantes adolescentes de secundaria de la Institución Educativa N°3037 “Gran Amauta” y su relación con el grado de funcionalidad familiar SMP, 2013. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9756.
26. Gallarday Bocanegra, Tomás Exequiel. Mitigación en la alteración de rocas ornamentales debido a efectos ambientales en el Centro Histórico - Lima.
Gallarday Bocanegra, Tomás Exequiel. “Mitigación en la alteración de rocas ornamentales debido a efectos ambientales en el Centro Histórico - Lima.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3921 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3921/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3921/1/bitstream.
Gallarday Bocanegra, Tomás Exequiel. “Mitigación en la alteración de rocas ornamentales debido a efectos ambientales en el Centro Histórico - Lima.” 2014. Web. 22 Apr 2019.
Gallarday Bocanegra TE. Mitigación en la alteración de rocas ornamentales debido a efectos ambientales en el Centro Histórico - Lima. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3921 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3921/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3921/1/bitstream.
27. Narvaez Retuerto, Justo Teodoro. Relación entre la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la infraestructura de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo, Lima 2013.
URL: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7356
► Investiga la relación de la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del… (more)
▼ Investiga la relación de la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo - Lima. Es un estudio de diseño correlacional, causal, bivariada y transversal. Para la recolección de datos se confeccionan dos cuestionarios que se aplica a los 27 docentes. Plantea la hipótesis de que existe una relación significativa de la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la institución educativa.
Subjects/Keywords: Administración y organización escolar - Perú - Lima (Dpto.); Calidad total en administración de la educación - Perú
Narvaez Retuerto, J. T. (2017). Relación entre la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la infraestructura de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo, Lima 2013 . (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7356
Narvaez Retuerto, Justo Teodoro. “Relación entre la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la infraestructura de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo, Lima 2013.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7356.
Narvaez Retuerto, Justo Teodoro. “Relación entre la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la infraestructura de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo, Lima 2013.” 2017. Web. 22 Apr 2019.
Narvaez Retuerto JT. Relación entre la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la infraestructura de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo, Lima 2013. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7356.
Narvaez Retuerto JT. Relación entre la gestión administrativa del director y el mantenimiento y modernización de la infraestructura de la Institución Educativa Pública “República del Ecuador”, Villa María del Triunfo, Lima 2013. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7356
28. Carignano Quispe, César Augusto. Implementación de clase invertida en una escuela de una universidad de Lima Metropolitana.
URL: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7358
La “Escuela de Estudios Básicos y Complementarios” (EEBC) de una universidad privada de Lima Metropolitana ha detectado que parte de su población estudiantil no tiene… (more)
La “Escuela de Estudios Básicos y Complementarios” (EEBC) de una universidad privada de Lima Metropolitana ha detectado que parte de su población estudiantil no tiene el mismo rendimiento a lo largo del semestre académico. En conversaciones informales los estudiantes han manifestado que les es complicado mantener la atención en clase, debido a que llegan cansados luego de movilizarse desde sus trabajos a través del tráfico de la ciudad, y que luego de ese viaje escuchar una clase teórica no los estimula a estudiar, lo cual repercute directamente en sus calificaciones. Luego de probar algunas alternativas para subsanar estos problemas, la EEBC en conjunto con la Dirección de Educación a Distancia ha decidido implementar un proyecto piloto cuyo objetivo es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de dicha escuela. Para llegar a dicho objetivo se está proponiendo la utilización de la metodología de Aula Invertida. Esta metodología consiste en invertir los momentos de estudio e interacción entre el docente y el estudiante. El alumno tiene acceso a herramientas tecnológicas basadas en internet (aula virtual, servicios en la nube de video, audio, etc.) en donde el docente colocará material diseñado específicamente para este proyecto con la finalidad de transmitir el contenido teórico del curso (el que habitualmente se dicta en clase), con la ventaja que el estudiante puede controlar el momento adecuado para revisar este material. En el salón de clases el profesor se encargará de realizar ejercicios, trabajos, dinámicas o cualquier otro tipo de actividades (lo que usualmente sería la tarea para casa) en donde pongan en práctica lo aprendido en casa. Como paso previo al inicio de clases, se hará una selección de asignaturas y profesores a quienes se capacitará en herramientas TIC para educación, metodología de educación a distancia y en la metodología de aula invertida en sí. Todo este proceso será acompañado por las áreas tecnológica y académica de la Dirección de Educación a Distancia. Para finalizar el proyecto se hará una evaluación de los resultados académicos, del nivel de aceptación de la modalidad y del impacto tecnológico, todo esto para corregir las deficiencias y plantear un modelo de curso con Aula Invertida que pueda ser replicado en cualquier facultad de la universidad.
Subjects/Keywords: Educación a distancia.; Internet en la educación.; Educación superior – Perú – Lima – Investigaciones.
Carignano Quispe, C. A. (2016). Implementación de clase invertida en una escuela de una universidad de Lima Metropolitana . (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7358
Carignano Quispe, César Augusto. “Implementación de clase invertida en una escuela de una universidad de Lima Metropolitana.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7358.
Carignano Quispe, César Augusto. “Implementación de clase invertida en una escuela de una universidad de Lima Metropolitana.” 2016. Web. 22 Apr 2019.
Carignano Quispe CA. Implementación de clase invertida en una escuela de una universidad de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7358.
Carignano Quispe CA. Implementación de clase invertida en una escuela de una universidad de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7358
29. La Cruz Bonilla, Juan. Dibujando un Inca : representaciones visuales de los Incas según ilustradores gráficos de Lima Metropolitana.
La Cruz Bonilla, Juan. “Dibujando un Inca : representaciones visuales de los Incas según ilustradores gráficos de Lima Metropolitana.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 22, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8165.
La Cruz Bonilla, Juan. “Dibujando un Inca : representaciones visuales de los Incas según ilustradores gráficos de Lima Metropolitana.” 2016. Web. 22 Apr 2019.
La Cruz Bonilla J. Dibujando un Inca : representaciones visuales de los Incas según ilustradores gráficos de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8165.
30. Vizcarra Valencia, Humberto Jacinto. Factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima.
URL: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9604
► Determina los factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima. Se realizó un estudio de tipo casos y controles,… (more)
▼ Determina los factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima. Se realizó un estudio de tipo casos y controles, prospectivo. Inicialmente se procedió a evaluar antropométricamente a los alumnos, de los cuales se seleccionó a los que a los eutróficos y a los que presentaran sobrepeso u obesidad. Se consideraron como casos a los niños con sobrepeso u obesidad y como controles a los eutróficos. Posteriormente se procedió a evaluar a lo(s) padres que aceptaran la entrevista, además de evaluarlos antropométricamente. Se tuvo un total de 68 alumnos evaluados, de los cuales 13 (19.1%) presentaron sobrepeso u obesidad. La edad de mayor presentación fue a los cinco años (7.35%), en relación al sexo, el sexo masculino presento más casos (13.2%). El análisis multivariado señala que hay relación entre el estado nutricional de los niños con el estado nutricional de los padres (con una proporción de expuestos de 1, p<0.05); además hay relación entre el estado nutricional y el antecedente de enfermedades cardiometabólicas (OR de 7.26 , p<0.05); lactancia materna exclusiva en los seis primeros meses de vida (proporción de expuestos de 0.69, p<0.05); consumo diario de golosinas (OR de 6.59, p<0.05), no consumir diariamente frutas y/o verduras (OR de 9, p<0.05) y sedentarismo. No encontramos asociación entre estado nutricional y el antecedente de bajo peso al nacer. Se concluye que entre los principales factores de riesgo, si bien es cierto son importantes el estado nutricional de los padres y los antecedentes de enfermedades cardiometabólicas, hay una mayor fuerza de asociación entre estado nutricional y consumo diario de frutas y/o verduras, lo que nos señala que los factores ambientales son los más importantes para la prevención de sobrepeso u obesidad infantil.
Subjects/Keywords: Obesidad en niños; Niños - Antropometría - Perú; Escolares - Perú - Lima (Lima) - Nutrición
Vizcarra Valencia, H. J. (2013). Factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima . (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9604
Vizcarra Valencia, Humberto Jacinto. “Factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima.” 2013. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 22, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9604.
Vizcarra Valencia, Humberto Jacinto. “Factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima.” 2013. Web. 22 Apr 2019.
Vizcarra Valencia HJ. Factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2013. [cited 2019 Apr 22]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9604.
Vizcarra Valencia HJ. Factores asociados a sobrepeso y obesidad en preescolares de una escuela pública de Lima. [Thesis]. National University of San Marcos; 2013. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9604

References: resolución 
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