Source: https://es.scribd.com/doc/158151894/PRINCIPIOS-FILOSOFICOS-DE-LA-EDUCACION
Timestamp: 2017-02-27 12:11:13+00:00

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NavegarInteresesBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultNavegar porLibrosAudio librosNoticias & RevistasPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarseII.LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE
para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7o. permite que la educación de un alumno sea de la mejor manera. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE
no sólo las clases privilegiadas podrán recibir una instrucción dentro de un plantel educativo. por lo tanto. pues los individuos que estaban más apartados de una escuela tendrán facilidades para ingresar a una. estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social. se regulará por las leyes que rigen a dichas instituciones. Además dichos principios son muy importantes en la vida estudiantil. todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando. El maestro. todos contarán con esa posibilidad sin distinción alguna.Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación.. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o. transmitir y acrecentar la cultura. y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. no quedarse en intenciones. Si esto es así se permitirá que la matrícula aumente. con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. D E C R E T A: CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. sin favoritismos. al tener en cuenta los principios filosóficos.2 LEY GENERAL DE EDUCACION
"EL CONGRESO DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. asimismo deben ser llevados a la práctica. Artículo 2o.II. es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad. sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. La educación es medio fundamental para adquirir. entidades federativas y municipios-. deben ser conocidos no sólo por docentes sino por todos los que estén involucrados en el proceso de formación educativa.
2.Todo individuo tiene derecho a recibir educación y..
. con una buena convivencia.
III. sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá. así como la capacidad de observación..El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar... VI. Los hablantes de lenguas indígenas.. así como propiciar el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los mismos: VII. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. la primaria y la secundaria.. así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país. además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o.Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos.Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía. el aprecio por la historia.II.. la primaria y la secundaria.. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar. la primaria y la secundaria.La educación que impartan el Estado.La educación que el Estado imparta será gratuita..Promover el valor de la justicia..Contribuir al desarrollo integral del individuo. análisis y reflexión críticos. V.Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia que permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de la sociedad. los siguientes: I.Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar. Artículo 6o.Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación científicas y tecnológicas:
.. IV. los símbolos patrios y las instituciones nacionales. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley.Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas. Artículo 4. para que ejerza plenamente sus capacidades humanas. Artículo 5o.La educación que el Estado imparta será laica y.. Artículo 7o. Las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Artículo 3o. por lo tanto. tendrán acceso a la educación obligatoria en su propia lengua y español.. se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos ante ésta. II.
II. el enriquecimiento y la difusión de los bienes y valores de la cultura universal. XI.El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizados impartan . de sexos o de individuos.. en especial de aquéllos que constituyen el patrimonio cultural de la Nación. sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana. la planeación familiar y la paternidad responsable. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE VIII. sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.Desarrollar actitudes solidarias en los individuos. luchará contra la ignorancia y sus causas y efectos... a la defensa de nuestra independencia política. social y cultural del pueblo. incluida la educación superior. tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando. mediante sus organismos descentralizados... la convicción del interés general de la sociedad. el ahorro y el bienestar general. apoyará la investigación científica y tecnológica. considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político. de religión. especialmente la ejercida en contra de las mujeres. Artículo 10.Contribuirá a la mejor convivencia humana. la secundaria. los prejuicios.atenderá a la comprensión de nuestros problemas. el Estado promoverá y atenderá -directamente.Será democrático.La educación que impartan el Estado. las servidumbres. es un servicio público. por cualquier otro medio..Además de impartir la educación preescolar. el desarrollo sustentable así como de la valoración de la protección y conservación del medio ambiente como elementos esenciales para el desenvolvimiento armónico e integral del individuo y la sociedad.Será nacional..
. evitando los privilegios de razas.. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica que los particulares impartanse basará en los resultados del progreso científico. en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos . sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico. II. IX.Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición. cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres. la primaria... los fanatismos. XII. al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura. o bien. la primaria y la secundaria.Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo.Estimular la educación física y la práctica del deporte. Además: I.Fomentar los valores y principios del cooperativismo.. X. Artículo 8. para crear conciencia sobre la preservación de la salud. al aprovechamiento de nuestros recursos. a través de apoyos financieros. necesarios para el desarrollo de la Nación. y III.así como toda la educación preescolar.. XIII. y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal.todos los tipos y modalidades educativos. la formación de estereotipos y la discriminación. de grupos.Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la ciencia ambiental. junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia. así como propiciar el rechazo a los vicios. Artículo 9o.
LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Constituyen el sistema educativo nacional: I. Artículo 11. CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Sección 1. a la Secretaria de Educación Pública de la Administración Pública Federal.. la secundaria.Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: I..Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación.. asimismo. V.
. IV...Los planes..Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de la educación preescolar. Las instituciones del sistema educativo nacional impartirán educación de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad y.II. III. y VI..La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las autoridades educativas de la Federación. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. en su caso. en su oportunidad.. de las entidades federativas y de los municipios.Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía. así como a las entidades que. y III.Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. métodos y materiales educativos.Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados. o Secretaria. II. al trabajador estudiar.Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación preescolar. desarrollar una actividad productiva y que permita. Para efectos de la presente Ley... se entenderá por: I.De la distribución de la función social educativa Artículo 12.Los educandos y educadores..Autoridad educativa municipal al ayuntamiento de cada municipio. la primaria.. II. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.Las autoridades educativas. la primaria. la secundaria.. establezcan para el ejercicio de la función social educativa. programas. II. a cuyo efecto se considerará la opinión de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación en los términos del artículo 48. en los términos que la propia Ley establece.Autoridad educativa federal.
Autorizar el uso de libros de texto para la educación preescolar.Fijar los lineamientos generales de carácter nacional a los que deban ajustarse la constitución y el funcionamiento de los consejos de participación social a que se refiere el capítulo VII de esta Ley. actualización. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. que faciliten el tránsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro. IX. en su caso. formulen los particulares.. en su caso..Prestar los servicios de educación inicial.. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. e intervenir en la formulación de programas de cooperación internacional en materia educativa. el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educación preescolar. V.Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional.Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación preescolar. capacitación y superación profesional para maestros de educación básica. las atribuciones siguientes: I.Proponer a la Secretaría los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educación preescolar.Llevar un registro nacional de instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional.. con respeto al calendario fijado por la Secretaría. III.Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales. VIII. de revalidación y de equivalencias. VII.... científica. XII. así como la normal y demás para la formación de maestros. artística. en sus respectivas competencias. II.. X. tecnológica. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE III. VI.. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.Fomentar. de educación física y deporte. las relaciones de orden cultural con otros países. la primaria y la secundaria. la secundaria.
. así como las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. básica incluyendo la indígena. XI. en coordinación con las demás autoridades competentes del Ejecutivo Federal.. la primaria. IV.. la secundaria.Regular un sistema nacional de créditos.. cultural.II. primaria y la secundaria. especial.Las necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación básica. evaluar a éste y fijar los lineamientos generales de la evaluación que las autoridades educativas locales deban realizar. la primaria.Ajustar.Regular un sistema nacional de formación... mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación.Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos. y XIII. Artículo 13.Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial que..
.. secundaria. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE IV. II. X. IV.. negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de preescolar. a la innovación educativa y a la investigación científica. VII.Impulsar el desarrollo de la enseñanza tecnológica y de la investigación científica y tecnológica. regionales y estatales..II. VI.Otorgar. distintos de los previstos en las fracciones I y IV del artículo 13. la primaria. la secundaria. y VII.Determinar y formular planes y programas de estudio.Promover prácticas cooperativas de ahorro.Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educación preescolar. IX.Revalidar y otorgar equivalencias de estudios. de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida. distintos de los señalados en la fracción III del artículo 12. de conformidad con las disposiciones generales que la Secretaría determine. las atribuciones siguientes: I.. VIII. El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa podrán celebrar convenios para
. actualización.. XI.Fomentar y difundir las actividades artísticas. de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida.. y XII. de acuerdo con las necesidades nacionales. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. de manera concurrente. V.Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a que se refieren los artículos 12 y 13.. la primaria. la secundaria. culturales y físico-deportivas en todas sus manifestaciones.Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias. tecnológica y humanística.... VI. negar y revocar autorización a los particulares para impartir la educación preescolar. corresponden a las autoridades educativas federal y locales. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. de acuerdo a lo establecido en la ley de la materia y el Reglamento de Cooperativas Escolares. Artículo 14.Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas.Otorgar..Promover permanentemente la investigación que sirva como base a la innovación educativa... distintos de los mencionados en la fracción V del artículo 13.Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables.Promover y prestar servicios educativos.Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. primaria. III. a fin de apoyar al sistema educativo nacional... distintos de los previstos en la fracción I del artículo 12.Prestar los servicios de formación. capacitación y superación profesional para los maestros de educación básica.Editar libros y producir otros materiales didácticos. V. producción y consumo. normal y demás para la formación de maestros de educación básica que impartan los particulares..
También podrá realizar actividades de las enumeradas en las fracciones V a VIII del artículo 14.El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo Federal por conducto de otras dependencias de la Administración Pública Federal. El gobierno del Distrito Federal concurrirá al financiamiento de los servicios educativos en el propio Distrito. constituirán el sistema nacional de formación. en su caso..Será responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una distribución oportuna. Estas reuniones serán presididas por la Secretaría.y especial que los artículos 11.. se reunirán periódicamente con el propósito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional. Los servicios de educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica serán prestados. El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrán celebrar convenios para coordinar o unificar sus actividades educativas y cumplir de mejor manera las responsabilidades a su cargo.Las atribuciones relativas a la educación inicial. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE coordinar o unificar las actividades educativas a que se refiere esta Ley. establezca.El ayuntamiento de cada municipio podrá.. completa.II. En el ejercicio de estas atribuciones no será aplicable el artículo 18.. Dichas dependencias expedirán constancias. en sus respectivos ámbitos de competencia. Artículo 17. actualización.De los servicios educativos Artículo 18. capacitación y superación profesional para maestros que tendrá las finalidades siguientes: I. en términos de los artículos 25 y 27. por la Secretaría.La formación.. El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación directa del ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicas estatales y municipales. certificados. sin perjuicio de la concurrencia de las autoridades educativas federal y locales. Artículo 20. diplomas y títulos que tendrán la validez correspondiente a los estudios realizados. 13.especial y de educación física.
. 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias corresponderán. les confieren los artículos 12 y 13. en el Distrito Federal al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que. formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la función social educativa. Artículo 16. con nivel de licenciatura. así como la formulación de planes y programas de estudio para dichas instituciones. promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad.Las autoridades educativas. en el Distrito Federal.. básica incluyendo la de aquéllos para la atención de la educación indígena. básica -incluyendo la indígena. Sección 2. con carácter exclusivo. Artículo 19. amplia y eficiente... se harán en coordinación con la Secretaría. de maestros de educación inicial. de los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos complementarios que la Secretaría les proporcione. Artículo 15. con excepción de aquéllas que.Las autoridades educativas federal y locales.
en sus respectivas competencias.. los trámites y procedimientos. y IV. cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de la necesidades hagan recomendables proyecto regionales. realizarán actividades que propicien mayor aprecio social por la labor desempeñada por el magisterio. en general.
. puedan arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar de vivienda digna.II. adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE II. así como para que dispongan del tiempo necesario para la preparación de las clases que impartan y para su perfeccionamiento profesional.La realización de programas de especialización. coordinador y agente directo del proceso educativo. citados en la fracción anterior. III. Las autoridades educativas locales podrán coordinarse para llevar a cabo actividades relativas a las finalidades previstas en este artículo.El desarrollo de la investigación pedagógica y la difusión de la cultura educativa.. con la posibilidad para éstos de ir obteniendo mejores condiciones y mayor reconocimiento social. en su caso... Artículo 22. Artículo 23. los maestros deberán satisfacer los requisitos que. respecto de los aspectos administrativos. con objeto de simplificarlos.El educador es promotor... en general. El Estado otorgará un salario profesional para que los educadores de los planteles del propio Estado alcancen un nivel de vida decoroso para su familia. Las autoridades educativas establecerán mecanismos que propicien la permanencia de los maestros frente a grupo.La actualización de conocimientos y superación docente de los maestros en servicio. revisarán permanentemente las disposiciones. didácticos y demás para el adecuado desempeño de la función docente. maestría y doctorado. por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. de lograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia y de manera más eficiente. En las actividades de supervisión las autoridades educativas darán preferencia.Las autoridades educativas. Las autoridades educativas otorgarán reconocimientos. señalen las autoridades competentes. estímulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión y. distinciones. de reducir las cargas administrativas de los maestros. Deben proporcionársele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento.Las negociaciones o empresas a que se refiere la fracción XII del apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos están obligadas a establecer y sostener escuelas cuando el número de educandos que las requiera sea mayor de veinte. Artículo 21. Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado. a los apoyos técnicos. de alcanzar más horas efectivas de clase y. Estos planteles quedarán bajo la dirección administrativa de la autoridad educativa local.
. programa educativo y establecimiento escolar. La autoridad educativa local podrá celebrar con los patrones convenios para el cumplimiento de las obligaciones que señala el presente artículo. el Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa tomarán en cuenta el carácter prioritario de la educación pública para los fines del desarrollo nacional.. de conformidad con las disposiciones aplicables.El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa. no podrá ser menor a ocho por ciento del producto interno bruto del país. proveerá lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de las responsabilidades que en términos del artículo 15 estén a cargo de la autoridad municipal. contarán con edificio. se deberá dar la continuidad y la concatenación entre los mismos. El monto anual que el Estado -Federación. con el fin de que la población alcance el máximo nivel de estudios posible. Artículo 26. el Ejecutivo Federal verifique la correcta aplicación de dichos recursos.. El sostenimiento de dichas escuelas comprende la obligación patronal de proporcionar las aportaciones para la remuneración del personal y las prestaciones que dispongan las leyes y reglamentos.Los beneficiados directamente por los servicios educativos deberán prestar servicio social..El gobierno de cada entidad federativa. en los casos y términos que señalen las disposiciones reglamentarias correspondientes. los recursos que la Federación le transfiera para tal efecto. destinado de este monto. en los términos que señalen las disposiciones aplicables.En el cumplimiento de lo dispuesto en los artículos anteriores de esta sección. Artículo 27. civiles y penales que procedan. concurrirán al financiamiento de la educación pública y de los servicios educativos. Sección 3. que no serán inferiores a las que otorgue la autoridad educativa local en igualdad circunstancias. instalaciones y demás elementos necesarios para realizar su función. En el evento de que tales recursos se utilicen para fines distintos. En éstas se preverá la prestación del servicio social como requisito previo para obtener título o grado académico. Artículo 24. entidades federativas y municipios destine al gasto en educación pública y en los servicios educativos. al menos el 1% del producto interno bruto a la investigación científica y al desarrollo tecnológico en las Instituciones de Educación Superior Públicas.II. El gobierno de cada entidad federativa publicará en su respectivo diario oficial... en forma desagregada por nivel. en su caso. con sujeción a las disposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten aplicables.Del financiamiento a la educación Artículo 25. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Las escuelas que se establezcan en cumplimiento de la obligación prevista en el párrafo anterior. se estará a lo previsto en la legislación aplicable sobre las responsabilidades administrativas. En la asignación del presupuesto a cada uno de los niveles de educación. El gobierno local prestará todas las facilidades y colaboración para que. Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no serán transferibles y deberán aplicarse exclusivamente en la prestación de servicios y demás actividades educativas en la propia entidad.
. Dichas medidas estarán dirigidas. las autoridades educativas en el ámbito de sus respectivas competencias llevarán a cabo las actividades siguientes: I. alumnos. incluida la Secretaría.. por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.Las autoridades educativas darán a conocer a los maestros. así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior. maestros. Artículo 30.Corresponde a la Secretaría la evaluación del sistema educativo nacional. a los grupos y regiones con mayor rezago educativo o que enfrenten condiciones económicas y sociales de desventaja.Las instituciones educativas establecidas por el Estado. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE En todo tiempo procurarán fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios crecientes. Artículo 33.. una mayor equidad educativa. sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones. Artículo 31. serán sistemáticas y permanentes. de manera preferente. tomarán las medidas que permitan la colaboración efectiva de alumnos. adopten las medidas procedentes..Atenderán de manera especial las escuelas en que. directivos y demás participantes en los procesos educativos.. los resultados de las evaluaciones que realicen.De la evaluación del sistema educativo nacional Artículo 29.
. proporcionarán oportunamente toda la información que se les requiera.Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo. Artículo 28. así como la demás información global que permita medir el desarrollo y los avances de la educación en cada entidad federativa. para la educación pública..Son de interés social las inversiones que en materia educativa realicen el Estado. Sección 4. Para ello. por estar en localidades aisladas o zonas urbanas marginadas. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridades educativas. otorgarán a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación a que esta sección se refiere. CAPITULO III DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACION Artículo 32. sin perjuicio de la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias. mediante la asignación de elementos de mejor calidad para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades. facilitarán que las autoridades educativas.. y la de las autoridades educativas locales.. realicen exámenes para fines estadísticos y de diagnóstico y recaben directamente en las escuelas la información necesaria. en el ámbito de su competencia. padres de familia y a la sociedad en general. Dicha evaluación. sus organismos descentralizados y los particulares. en términos reales.II.
Promoverán mayor participación de la sociedad en la educación.Concederán reconocimientos y distinciones a quienes contribuyan a la consecución de los propósitos mencionados en el artículo anterior. centros de integración social. La Secretaría evaluará los resultados en la calidad educativa de los programas compensatorios antes mencionados.. X.. el Ejecutivo Federal llevará a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoye con recursos específicos a los gobiernos de aquellas entidades federativas con mayores rezagos educativos.. El Estado también llevará a cabo programas asistenciales. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE II.Desarrollarán programas de apoyo a los maestros que realicen su servicio en localidades aisladas o zonas urbanas marginadas.. y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior.Realizarán las demás actividades que permitan ampliar la calidad y la cobertura de los servicios educativos. Artículo 34.. tales como programas de alfabetización y de educación comunitaria. así como el apoyo de los particulares al financiamiento y a las actividades a que se refiere este capítulo. primaria y la secundaria.Establecerán sistemas de educación a distancia. III. internados.Otorgarán estímulos a las asociaciones civiles y a las cooperativas de maestros que se dediquen a la enseñanza. sociales y de bienestar de la población. que faciliten la terminación de la educación preescolar.... que les permitan dar mejor atención a sus hijos. IV.Además de las actividades enumeradas en el artículo anterior.Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos educativos específicos. previa celebración de convenios en los que se concierten las proporciones de financiamiento y las acciones específicas que las autoridades educativas locales deban realizar para reducir y superar dichos rezagos. V. ayudas alimenticias. y XIII. albergues escolares e infantiles y demás planteles que apoyen en forma continua y estable el aprendizaje y el aprovechamiento de los alumnos. VII. IX.II. VI.Prestarán servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular.Desarrollarán programas para otorgar becas y demás apoyos económicos a educandos.... tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar de los alumnos. XII. a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades.. VIII.Promoverán centros de desarrollo infantil.Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales. campañas de salubridad y demás medidas tendientes a contrarrestar las condiciones sociales que inciden en la efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia.
El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato. mediante la aplicación de métodos.. Está compuesto por la licenciatura.En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial. podrán celebrar convenios para coordinar las actividades a que el presente capítulo se refiere. y sólo tratándose de actividades que permitan mayor equidad educativa. Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades. Artículo 40. CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO Sección 1.La educación de tipo básico está compuesta por el nivel preescolar.
. los demás niveles equivalentes a éste.La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico.. la educación especial y la educación para adultos. la especialidad. Artículo 39. así como por opciones terminales previas a la conclusión de la licenciatura.El Ejecutivo Federal. tendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas del país.. cognoscitivo.. Artículo 36. así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes.. El tipo superior es el que se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes.La educación básica.II. técnicas y materiales específicos. esta educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva.En el ejercicio de su función compensatoria. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Artículo 35. Para quienes no logren esa integración. el de primaria y el de secundaria. para lo cual se elaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones.La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos. también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades. De acuerdo con las necesidades educativas específicas de la población. así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. afectivo y social de los menores de cuatro años de edad.. Artículo 38. así como de la población rural dispersa y grupos migratorios. Tratándose de menores de edad con discapacidades. Artículo 41. la maestría y el doctorado.De los tipos y modalidades de educación Artículo 37. la Secretaría podrá en forma temporal impartir de manera concurrente educación básica y normal en las entidades federativas. con equidad social. en sus tres niveles... el gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos. esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular.
referido a la formación para el trabajo.. mediante alguna ocupación o algún oficio calificados. Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a esta educación tendrán derecho.de manera parcial y acumulativa. con las particularidades adecuadas a dicha población. La misma se presta a través de servicios de alfabetización. así como también a los maestros y personal de escuelas de educación básica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educación. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Esta educación incluye orientación a los padres o tutores. determinarán los lineamientos generales aplicables en toda la República para la definición de aquellos conocimientos. conforme a los procedimientos a que aluden los artículos 45 y 64. sin perjuicio de las demás disposiciones que emitan las autoridades locales en atención a requerimientos particulares. psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad. conjuntamente con las demás autoridades federales competentes.En la impartición de educación para menores de edad se tomarán medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física. independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos.
. que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado.. mediante exámenes parciales o globales. Artículo 44. Los certificados.Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal podrá prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educativas locales. recibirán un informe que indique las unidades de estudio en las que deban profundizar y tendrán derecho a presentar nuevos exámenes hasta lograr la acreditación de dichos conocimientos. El Estado y sus entidades organizarán servicios permanentes de promoción y asesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación preescolar. La Secretaría.La educación para adultos está destinada a individuos de quince años o más que no hayan cursado o concluido la educación primaria y secundaria. Los beneficiarios de esta educación podrán acreditar los conocimientos adquiridos.II. aplicable en toda la República. a que se les acredite como servicio social.. y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad. así como la formación para el trabajo. Cuando al presentar un examen no acrediten los conocimientos respectivos. conjuntamente con las demás autoridades federales competentes. habilidades o destrezas. Artículo 45.La formación para el trabajo procurará la adquisición de conocimientos. establecerá un régimen de certificación. así como de los procedimientos de evaluación correspondientes. Esta educación se apoyará en la solidaridad social. primaria y la secundaria.. habilidades o destrezas susceptibles de certificación. Artículo 42. educación primaria y secundaria. conforme al cual sea posible ir acreditando conocimientos. Artículo 43. habilidades o destrezas -intermedios o terminales. en su caso. La Secretaría.
. las instituciones privadas.De los planes y programas de estudio Artículo 47.La educación a que se refiere la presente sección tendrá las modalidades de escolar. En la determinación de los lineamientos generales antes citados. los patrones y demás particulares.. Artículo 46. las organizaciones sindicales..Los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio. La formación para el trabajo que se imparta en términos del presente artículo será adicional y complementaria a la capacitación prevista en la fracción XIII del apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Podrán incluir sugerencias sobre métodos y actividades para alcanzar dichos propósitos... de conformidad a los principios y criterios establecidos en los artículos 7 y 8 de esta Ley.
. En los planes de estudio deberán establecerse: I. el educando deba acreditar para cumplir los propósitos de cada nivel educativo. la primaria.. las autoridades competentes establecerán procedimientos que permitan considerar las necesidades. III.II. no escolarizada y mixta.Los propósitos de formación general y. propuestas y opiniones de los diversos sectores productivos.
Sección 2. Artículo 48.Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo.Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple los propósitos de cada nivel educativo. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE constancias o diplomas serán otorgados por las instituciones públicas y los particulares que señalen los lineamientos citados. en su caso.. local e incluso municipal. aplicables y obligatorios en toda la República Mexicana. En los programas de estudio deberán establecerse los propósitos específicos de aprendizaje de las asignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios. la secundaria.La Secretaría determinará los planes y programas de estudio. II. Podrán celebrarse convenios para que la formación para el trabajo se imparta por las autoridades locales. la educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica.Los contenidos fundamentales de estudio. y IV. así como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento. los ayuntamientos.. de adquisición de las habilidades y las destrezas que correspondan a cada nivel educativo. de la educación preescolar. organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que. a nivel nacional. así como en la decisión sobre los servicios de formación para el trabajo a ser ofrecidos. como mínimo.
del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio. 17
. Sección 3.. deberán publicarse en el Diario Oficial de la Federación y en el órgano informativo oficial de cada entidad federativa . Las actividades no previstas en los planes y programas de estudio.En días escolares. y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación.II. la geografía. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Para tales efectos la Secretaría considerará las opiniones de las autoridades educativas locales. en su caso.La autoridad educativa federal determinará el calendario escolar aplicable a toda la República. ajustado el correspondiente calendario escolar. o bien la suspensión de clases. las costumbres. El calendario deberá contener doscientos días de clase para los educandos. padres de familia e instituciones públicas y privadas. la secundaria. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. así como. Los maestros serán debidamente remunerados si la modificación al calendario escolar implica más días de clase para los educandos que los citados en el párrafo anterior. necesarios para cubrir los planes y programas aplicables.Del calendario escolar Artículo 51. sólo podrán ser autorizadas por la autoridad que haya establecido o.. la primaria. las habilidades. las destrezas y. cuando ello resulte necesario en atención a requerimientos específicos de la propia entidad federativa. expresadas a través del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación a que se refiere el artículo 72. conforme a lo previsto en los planes y programas de estudio aplicables. los resultados y calificaciones de los exámenes parciales y finales. en su caso... Artículo 52.permitan que los educandos adquieran un mejor conocimiento de la historia. Artículo 49. las tradiciones.La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos. La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones sistemáticas y continuas de los planes y programas a que se refiere el presente artículo. en general. Las autoridades educativas locales propondrán para consideración y. Artículo 50. para mantenerlos permanentemente actualizados. las horas de labor escolar se dedicarán a la práctica docente y a las actividades educativas con los educandos. La autoridad educativa local podrá ajustar el calendario escolar respecto al establecido por la Secretaría. autorización de la Secretaría. para cada ciclo lectivo de la educación preescolar. así como sus modificaciones. de haberlas. aquellas observaciones sobre el desempeño académico de los propios educandos que permitan lograr mejores aprovechamientos. a los padres de familia o tutores. los ecosistemas y demás aspectos propios de la entidad y municipios respectivos. contenidos regionales que -sin mengua del carácter nacional de los planes y programas citados. Las instituciones deberán informar periódicamente a los educandos y. Los planes y programas que la Secretaría determine en cumplimiento del presente artículo.El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educandos y educadores y promoverá el trabajo en grupo para asegurar la comunicación y el diálogo entre educandos.. educadores. en su caso.
la autorización expresa del Estado. en su caso. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE Estas autorizaciones únicamente podrán concederse en casos extraordinarios y si no implican incumplimiento de los planes y programas ni..Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. deberán obtener previamente.. tratándose de estudios distintos de los antes mencionados podrán obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios. II. la primaria.Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgarán cuando los solicitantes cuenten: I. la normal. La autorización y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan. la autorización o el reconocimiento respectivos. De presentarse interrupciones por caso extraordinario o fuerza mayor. revoquen o retiren las autorizaciones o reconocimientos
. en cada caso. Artículo 53.. en el caso de educación distinta de la preescolar. en el órgano informativo oficial correspondiente... la secundaria. Artículo 55. Asimismo publicarán.El calendario que la Secretaría determine para cada ciclo lectivo de educación preescolar. de primaria. CAPITULO V DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES Artículo 54. Para establecer un nuevo plantel se requerirá.Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas. según el caso. la primaria. satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21. del calendario señalado por la Secretaría. Por lo que concierne a la educación preescolar.. La autorización y el reconocimiento serán específicos para cada plan de estudios. según el caso. Artículo 56.. y demás para la formación de maestros de educación básica. en su caso. Para impartir nuevos estudios se requerirá. de normal y demás para la formación de maestros de educación básica. al sistema educativo nacional. oportunamente y en cada caso. respecto de los estudios a que la propia autorización o dicho reconocimiento se refieren.Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes. una nueva autorización o un nuevo reconocimiento. la autoridad educativa tomará las medidas para recuperar los días y horas perdidos.Las autoridades educativas publicarán. de secundaria. y III. la secundaria.Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y. El calendario aplicable en cada entidad federativa deberá publicarse en el órgano informativo oficial de la propia entidad.II. de seguridad y pedagógicas que la autoridad otorgante determine. la inclusión o la supresión en dicha lista de las instituciones a las que otorguen. se publicará en el Diario Oficial de la Federación. una relación de las instituciones a las que hayan concedido autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.
. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la presente Ley. LA EDUCACION PRESSCOLAR Y LA CONFORMACION DEL SER DOCENTE CURSO EGAL EPRE respectivos.Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. así como la autoridad que lo otorgó. Los particulares que impartan estudios con autorización o con reconocimiento deberán mencionar en la documentación que expidan y en la publicidad que hagan. II... el número y fecha del acuerdo respectivo.Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes.Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado.. Artículo 57.Los particulares que impartan educación con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios deberán: I.II. una leyenda que indique su calidad de incorporados.
En el caso de educación inicial y de preescolar deberán. se hará constar en dicha acta la negativa del visitado de suscribirla sin que esa negativa afecte su validez. se suscribirá el acta correspondiente por quienes hayan intervenido y por dos testigos. Para realizar una visita de inspección deberá mostrarse la orden correspondiente expedida por la autoridad competente. de seguridad y pedagógicas que la autoridad educativa determine.Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación. Los particulares podrán presentar a las autoridades educativas documentación relacionada con la visita dentro de los cinco días hábiles siguientes a la fecha de la inspección. y V.. tomar las medidas a que se refiere el artículo 42. inspección y vigilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen.Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios deberán inspeccionar y vigilar los servicios educativos respecto de los cuales concedieron dichas autorizaciones o reconocimientos. además. Un ejemplar del acta se pondrá a disposición del visitado.
. así como facilitar la inspección y vigilancia de las autoridades competentes. Artículo 58..II. La visita se realizará en el lugar. La educación preescolar y la conformación del ser docente IV. cumplir los requisitos a que alude la fracción VII del artículo 12. El encargado de la visita deberá identificarse adecuadamente.. Artículo 59. deberán mencionarlo en su correspondiente documentación y publicidad. contar con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas.Los particulares que presten servicios por los que se impartan estudios sin reconocimiento de validez oficial. En su caso. fecha y sobre los asuntos específicos señalados en dicha orden. contar con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación. Desahogada la visita.Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55..
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