Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/423102015004?leiaKehtiv
Timestamp: 2019-09-22 12:38:49+00:00

Document:
Audru Kooli põhimäärus – Riigi Teataja
Audru Kooli põhimäärus
Audru Kooli põhimäärus - sisukord
§ 5 Põhikooli ülesanded
§ 10 Õppevormid
§ 11 Hariduslike erivajadustega õpilaste õppevormid
§ 12 Õppeaasta, õppepäev, õppetund, õppekoormus ja päevakava
§ 13 Vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamine koolis
§ 14 Õpilaste kooli vastuvõtmine ja väljaarvamine
§ 15 Õpilaste hindamine ja tunnustamine
§ 16 Kooli lõpetamine
§ 21 Õpilaskond
§ 23 Õpilasesinduse valimine ja põhimäärus
§ 28 Personali ülesanded, õigused, kohustused ja vastutus
§ 29 Konkursi korraldamine
§ 31 Kooli eelarve
§ 32 Asjaajamine ja aruandlus
§ 33 Arengukava, sisehindamine ja järelevalve
§ 35 Kooli põhimääruse kehtestamine ja muutmine
RT IV, 02.06.2017, 44
Vastu võetud 15.10.2015 nr 22
RT IV, 23.10.2015, 4
jõustumine 26.10.2015
13.04.2017 RT IV, 02.06.2017, 17 05.06.2017
Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 22 lõike 1 punkti 34, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 66 ja Audru Vallavolikogu 10.10.2013 määruse nr 26 „Audru valla põhimääruse kinnitamine“ § 553 lõike 2 alusel.
Kooli nimetus on Audru Kool (edaspidi kool), mille ingliskeelne vaste on Audru School.
(1) Kool on Audru Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav asutus, mis tegutseb põhikooli ja huvikoolina.
(2) Kool juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, käesolevast põhimäärusest ja muudest õigusaktidest.
(1) Kooli asukoht ja tegutsemiskoht on Audru vald, Pärnu maakond.
(2) Kooli postiaadress on Lihula mnt 10, Audru alevik, Audru vald, 88301 Pärnu maakond.
(1) Koolil on Audru valla vapi kujutise ja oma nimega pitsat ning sümboolika.
(2) Koolil on oma lipp, logo ja laul.
§ 5. Põhikooli ülesanded
Põhikooli ülesanded on:
1) olla nii hariv kui ka kasvatav;
2) kõigi õpilaste ja töötajate igakülgset arengut toetava turvalise õpi- ja töökeskkonna loomine;
3) kvaliteetse põhihariduse võimaldamine;
4) õpilaste individuaalsusega arvestamine ja õpijõudluse toetamine;
5) õpilaste õpihuvi, õpioskuste ja positiivse minapildi toetamine;
7) järgmisel haridustasemel ja igapäevases elus võimetekohaseks toimetulekuks tingimuste loomine;
8) aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada erinevates rollides: perekonnas, tööl ja avalikus elus ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed;
9) luua õpilasele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab tema õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist.
(1) Huvikooli ülesanded on:
1) luua võimalusi isiksuse mitmekülgseks arenguks ja toetada noore kujunemist hästi toimetulevaks ühiskonnaliikmeks;
2) toetada Eesti kultuuri- ja sporditraditsioonide, tehnoloogilise arengu ja keskkonna jätkusuutlikkust ning paikkondlike traditsioonide arengut;
3) noorte loomevõimete avastamine ja kavakindel arendamine, et aidata kujuneda isiksusel, kes mõtleb loovalt, oskab oma tegevust eesmärgistada, kavandada ja hinnata, suudab valida, otsustada ja vastutust kanda, suudab analüüsida ümbritsevat tegelikkust, oskab teha tööd, on valmis koostööks ning mõistab teadmiste ja pidevõppe tähtsust ning oskab õppida;
4) õpilastele määratud mahus plaanipärase muusika-, kunsti- ja muu huviharidusega seotud hariduse andmine.
(2) Huvikool võib oma põhitegevuse kõrval ning seda kahjustamata läbi viia täiskasvanute koolitusi, korraldada seminare ja kursusi, arendada kontserttegevust, tegeleda õppematerjalide kirjastamise ja õppevahendite valmistamisega, välja üürida muusikainstrumente ja ruume ning osutada tasulisi teenuseid.
(1) Õppe- ja kasvatustegevuse alusdokumendiks on põhikooli riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekava ning riikliku raamõppekava ja huviharidusstandardi alusel iga huvikoolis õpetatava huviala kohta koostatud huviala õppekava.
(2) Kool võib õpilasele koostada riiklikes õppekavades sätestatud korras individuaalse õppekava.
(4) Kool kannab andmed õppekavade kohta hariduse infosüsteemi.
(5) Kooli ja huviala õppekavad kehtestab kooli direktor.
(1) Kool on haridusasutus, mis loob võimalused põhihariduse ja huvihariduse omandamiseks.
(2) Koolis omandatakse põhiharidust I, II ja III kooliastmel.
§ 10. Õppevormid
(1) Koolis toimub õpe statsionaarse õppe vormis.
(2) Kool võib avada eelkooli klasse eelkooliealistele lastele.
(4) Kool võib arvestada kooli õppekava välist õppimist või tegevust, sealhulgas õpinguid mõnes teises üldhariduskoolis õpetatava osana, tingimusel, et see võimaldab õpilasel saavutada kooli või individuaalse õppekavaga määratletud õpitulemused.
(5) Huvikoolis toimub õpe õppuri tööst, alus-, põhi-, üldkesk-, kutse- ja kõrgharidust või tööalast koolitust pakkuvate õppeasutuste õppetegevusest vabal ajal.
(6) Huvikooli õpe toimub õpperühmades või individuaalselt. Õpperühmade suuruse ja moodustamise alused kehtestab vallavalitsus.
§ 11. Hariduslike erivajadustega õpilaste õppevormid
2) klasse põhiharidust omandavatele kasvatusraskustega õpilastele;
5) klasse tundeelu- ja käitumishäiretega põhiharidust omandavatele õpilastele;
8) ühe õpilase õpetamisele keskendatud õpet.
(2) Vallavalitsuse nõusolekul võib direktor moodustada ka hariduslike erivajadustega õpilaste klasse ja rühmi, mida antud põhimääruses sätestatud ei ole.
(3) Õpilasele, kes terviseseisundist tulenevalt vajab koolis pidevat jälgimist või abistamist, rakendatakse nõustamiskomisjoni soovitusel ning õpilase või piiratud teovõimega õpilase puhul vanema nõusolekul ühe õpilase õpetamisele keskendatud õpet, mille tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
§ 12. Õppeaasta, õppepäev, õppetund, õppekoormus ja päevakava
(2) Õppeperioodi arvestusühikud on õppetund, -päev, -nädal, -kursus, -veerand või -trimester, poolaasta. Õppetund või -tunnid on ka õppematk, -käik, -ekskursioon ja -laager. Õppetund võib olla korraldatud ka veebipõhiselt.
[RT IV, 02.06.2017, 17 - jõust. 05.06.2017]
(3) Õppeaasta koosneb õppeveeranditest või -trimestritest ja koolivaheaegadest. Koolivaheajad kehtestab haridus-ja teadusminister.
(4) Õppeperioodis on kokku vähemalt 175 õppepäeva, lõpuklassis vähemalt 185 õppepäeva.
(11) Huvikooli õppeaasta jaguneb kaheks poolaastaks ning koosneb 35-st õppenädalast, mis korrapärase õppetöö kõrval sisaldavad ka arvestusi, eksameid ja loomingulist praktikat. Õpe huvikoolis toimub tunniplaani alusel 45-minutiliste individuaal- ja rühmatundidena.
(12) Kool võib suvevaheajal korraldada täiendava õppega seotud tegevusi.
§ 13. Vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamine koolis
§ 14. Õpilaste kooli vastuvõtmine ja väljaarvamine
(1) Õpilaste kooli vastuvõtmise ja koolist väljaarvamise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusministri määrusega volitatud ulatuses vallavalitsus või vallavalitsuse volitusel direktor.
(2) Elukohajärgse munitsipaalüldhariduskooli määramise tingimused ja korra kehtestab vallavalitsus.
(4) Huvikooli õpilaskond moodustatakse sisseastumiskatsete alusel lastest ja noortest, kes soovivad õppeasutuses õppida ning omavad selleks vajalikke eeldusi.
§ 15. Õpilaste hindamine ja tunnustamine
(2) Õpitulemuste välishindamine toimub tasemetööde ja ühtsete põhikooli lõpueksamite kaudu, mille koostamise, läbiviimise ja hindamise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
(3) Õpilast tunnustatakse haridus- ja teadusministri kehtestatud tingimustel ja korras kiitusega põhikooli lõputunnistusel.
(4) Kool sätestab õpilaste tunnustusmeetmed kooli kodukorras.
(5) Huvikooli õpilaste teadmisi ja oskusi hinnatakse iga poolaasta ja õppeaasta lõpul, aga samuti kontsertidel, arvestustel, eksamitel, näitustel, konkurssidel, mille hulk ja põhinõuded on määratud raamõppekavadega.
(6) Õppetulemuste kindlaksmääramine toimub hinnete, hinnangute, kokkuvõtvate hinnete, riiklike tasemetööde ja eksamite põhjal.
§ 16. Kooli lõpetamine
(4) Huvikooli lõpetamist tõendab huvikooli lõpudokument, milles kajastatakse huvikoolis õppimise aeg ja läbitud õppeainete loend.
(1) Kool peab arvestust õpilaste õppest puudumiste üle, teeb puudumistest kokkuvõtte vähemalt üks kord õppeveerandi või -trimestri jooksul ning teavitab sellest vanemaid.
(7) Õpilastel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid.
(8) Õppekavavälise tegevuse hinnakirja kehtestab vallavalitsus.
§ 21. Õpilaskond
§ 23. Õpilasesinduse valimine ja põhimäärus
(1) Esimese õpilasesinduse valimised kuulutab välja kooli direktor arvestusega, et õpilastel on võimalik ühe kuu vältel seada üles kandidaate.
(2) Pärast kandidaatide ülesseadmise tähtaja möödumist korraldab kool õpilaskonnas salajase hääletamise, kus igal õpilasel on üks hääl, mille ta saab anda eelistatud kandidaadi poolt.
(3) Esimesse õpilasesindusse kuuluvad oma valijaskonnalt enim hääli saanud õpilased.
(4) Õpilasesindus koostab õpilasesinduse põhimääruse eelnõu, tehes selleks vajaduse korral koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega.
(5) Õpilasesindus avalikustab kooli kodulehel kooli õpilasesinduse põhimääruse eelnõu ning annab õpilastele võimaluse esitada selle kohta kirjalikke ettepanekuid.
(6) Õpilasesinduse põhimääruse kiidab heaks õpilasesindus lihthäälteenamusega ning esitab kinnitamiseks direktorile.
(1) Kooli juhib direktor, kes täidab talle seadustes ja nende alusel õigus- ja haldusaktides pandud ülesandeid ning vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja tulemuslikkuse ja muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.
2) esindab kooli ja käsutab kooli eelarvevahendeid antud volituste ulatuses, sealhulgas teeb eelarve piires tehinguid, mis on seotud õigusaktides, sealhulgas põhimääruses, sätestatud ülesannete täitmisega;
3) kehtestab kooli õppekavad, kooli päevakava, arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra, pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava, hädaolukorra lahendamise plaani, kooli kodukorra, kooli sisehindamise korra ja kooli palgakorralduse põhimõtted;
4) otsustab õpilaste nimekirja arvamise ja nimekirjast väljaarvamise, elukohajärgse kooli määramise komisjoni otsuse alusel esimese klassi õpilaste nimekirja arvamise, haridusliku erivajadusega õpilastele tugimeetmete rakendamise, õpilaste suhtes tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise, vanema taotluse alusel või alaealise mõjutusvahendite seaduses sätestatud juhul alaealiste komisjoni otsuse alusel õpilase pikapäevarühma vastuvõtmise ja sealt väljaarvamise;
5) korraldab tugispetsialistide teenuse rakendamise, õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamise, õppenõukogu tegevust, kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise, õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras, esimese õpilasesinduse valimised, avaliku konkursi õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute vabade ametikohtade täitmiseks;
6) teeb vajadusel vallavalitsusele ja hoolekogule ettepaneku suurendada õpilaste arvu klassis;
7) määrab hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija, õpilase individuaalse arengu jälgimise kaardi koostamise ja täitmise eest vastutavad isikud;
9) annab aru kooli hoolekogule;
10) teeb koostööd õpilasesindusega ja kinnitab õpilasesinduse põhimääruse;
11) kinnitab koolitöötajate koosseisu ning sõlmib, muudab ja lõpetab õpetajatega ja teiste koolitöötajatega töölepinguid;
12) kutsub kokku kooli ja vanemate koostöö koordineerimiseks vähemalt üks kord aastas vanemate koosoleku;
13) täidab teisi seadusega või seaduse alusel õigusaktidega talle pandud ülesandeid.
(3) Direktor võib:
1) moodustada vallavalitsuse loal koolis pikapäevarühmi;
2) moodustada vallavalitsuse nõusolekul hariduslike erivajadustega õpilaste klasse ja rühmi;
3) moodustada õppe- ja kasvatustegevuse ning koolieluga seotud küsimuste lahendamiseks nõuandvaid komisjone ja töörühmasid.
(1) Kooli hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, vallavalitsuse, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.
15) annab hinnangu huvitegevuse, pikapäevarühma vajaduse ja töökorralduse kohta;
17) täidab teisi seadusega või seaduse alusel antud õigusaktidega talle pandud ülesandeid ning teeb kooli pidajale ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks;
18) lahendab hoolekogule õpilaste ja vanemate esitatud, õpetamist ja kasvatamist puudutavaid, vaidlusküsimusi
(3) Hoolekogu täidab talle seadustes ja nende alusel pandud ülesandeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ja teistes õigusaktides sätestatu alusel ning teeb vallavalitsusele ettepanekuid kooliga seotud küsimuste paremaks lahendamiseks.
(4) Hoolekogu moodustatakse ja selle töökord kehtestatakse vallavalitsuse kehtestatud korras.
(2) Personali koosseisu kinnitab kooli direktor Audru Vallavolikogu (edaspidi vallavolikogu) kehtestatud korras.
(3) Personaliga sõlmib, peatab, muudab ja lõpetab töölepingud kooli direktor töölepingu seaduses sätestatud tingimustel ja korras. Välislepingu alusel tööle võetava õpetajaga sõlmib kooli direktor töölepingu välislepingus määratud tähtajaks.
(4) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss. Direktoriga sõlmib töölepingu vallavanem või tema volitatud ametiisik.
§ 28. Personali ülesanded, õigused, kohustused ja vastutus
§ 29. Konkursi korraldamine
(1) Kooli vara moodustavad vallavalitsuse poolt sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.
§ 31. Kooli eelarve
(2) Kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja vallaeelarvest, laekumistest eraõiguslikelt juriidilistelt isikutelt, annetustest, huvikooli põhitegevusega seotud tasuliste teenuste osutamisest saadud tulust, kooli õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest ning muudest vahenditest.
(4) Kooli eelarve kava projekti kohta annab arvamuse kooli hoolekogu ja vallavalitsus ning eelarve kinnitab vallavolikogu.
(1) Kooli asjaajamine tugineb avaliku teabe seadusele, Vabariigi Valitsuse kehtestatud asjaajamiskorra ühtsetele alustele ja kooli asjaajamiskorrale.
(3) Kool esitab oma tegevuse kohta aruandeid õigusaktidega kehtestatud ning koolis välja töötatud korras ja tähtaegadel.
§ 33. Arengukava, sisehindamine ja järelevalve
(2) Arengukava kinnitatakse vallavolikogu kehtestatud korras.
(4) Kooli sisehindamise korra kehtestab direktor, esitades selle enne arvamuse andmiseks hoolekogule.
(5) Kontrolli kooli õppetegevuse korralduse ning taseme üle teostab riiklik järelevalve vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korrale.
(2) Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest tuleb Haridus- ja Teadusministeeriumi, asukohajärgset maavanemat, kooli, vanemaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid linna- või vallavalitsusi teavitada kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vähemalt viis kuud enne uue õppeaasta algust.
§ 35. Kooli põhimääruse kehtestamine ja muutmine
(2) Kooli põhimääruse ja selle muutmise eelnõu esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.
(3) Direktor esitab põhimääruse ja selle muutmise eelnõu arutamiseks ja ettepanekute tegemiseks vallavalitsusele, kes seejärel esitab need kehtestamiseks vallavolikogule.
Määrus jõustub kolmandal päeval Riigi Teatajas avaldamisest

References: § 5

§ 10

§ 11

§ 12

§ 13

§ 14

§ 15

§ 16

§ 21

§ 23

§ 28

§ 29

§ 31

§ 32

§ 33

§ 35
 § 22
 § 66
 § 553

§ 5

§ 10

§ 11

§ 12

§ 13

§ 14

§ 15

§ 16

§ 21

§ 23

§ 28

§ 29

§ 31

§ 33

§ 35