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Timestamp: 2019-06-20 13:30:51+00:00

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Regolamento uscite didattiche, visite guidate, viaggi di istruzione - PDF
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Demetrio Falco
1 Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO G. VERGA Via della Libertà s.n.c PONTINIA (LT) 0773/86085 fax 0773/ CF CODICE Meccanografico: LTIC Allegato H P.O.F. 2015/16 Regolamento uscite didattiche, visite guidate, viaggi di istruzione 1. FINALITA 2. TIPOLOGIA 3. PROGRAMMAZIONE E ITER PROCEDURALE PER I VIAGGI DI ISTRUZIONE 4. DURATA DEI VIAGGI 5. ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI 6. AUTORIZZAZIONI 7. PARTECIPAZIONE A CONCORSI E MANIFESTAZIONI 8. RESPONSABILE DEL VIAGGIO 9. ACCOMPAGNATORI 10. CRITERI PER LA COMPARAZIONE DELLE OFFERTE 11. POLIZZA ASSICURATIVA 12. MONITORAGGIO E VALUTAZIONE 13. CENNI RIEPILOGATIVISULLA DOCUMENTAZIONE FINALITA Le uscite sul territorio, le visite guidate,i viaggi di istruzione costituiscono parte integrante delle attività educative e didattiche programmate all inizio dell anno scolastico e sono finalizzate alla formazione dell alunno. TIPOLOGIA Le uscite che si programmano all inizio dell anno scolastico fanno parte delle seguenti tipologie: USCITE DIDATTICHE SU TERRITORIO COMUNALE:a piedi o con lo scuola bus in orario scolastico,finalizzate a una conoscenza approfondita del proprio paese e degli edifici pubblici(comune, acquedotto, teatro,museo )e religiosi(chiesa e oratorio). USCITE DIDATTICHE EXTRA COMUNALI:con scuola bus o pullman turistici, in orario scolastico,finalizzate alla conoscenza di realtà artistiche e culturali presenti in zone limitrofe alla propria. VISITE GUIDATE DI UNA GIORNATA:in orario extrascolastico con pullman turistici presso località di interesse storico-artistico,aziende,mostre,musei gallerie,parchi,riserve naturali. Esse hanno la finalità di informare gli alunni sulla geografia fisica ed economica dei luoghi,di approfondire quanto studiato in classe,di arricchire le conoscenze. VIAGGI DI ISTRUZIONE di uno o più giorni,con mezzi pubblici,pullman turistici,agenzie di viaggi. Tali viaggi hanno l intento di promuovere la conoscenza di realtà storiche, artistiche, geografiche,culturali di altri paesi su territorio nazionale. PROGRAMMAZIONE
2 Iter procedurale per i viaggi di istruzione All inizio dell anno scolastico i Consigli di Intersezione/Interclasse/Classe devono provvedere: all individuazione degli itinerari e del programma di viaggio compatibili con il percorso formativo all individuazione dei docenti accompagnatori disponibili alla scelta del periodo di effettuazione del viaggio di istruzione. La proposta del viaggio sarà inoltrata al Collegio Docenti, il quale delibera il piano dei viaggi di istruzione sotto l aspetto didattico raccordandolo con il POF. Entro la fine del mese di novembre il Dirigente Scolastico verifica la fattibilità del piano sotto l aspetto didattico, organizzativo ed economico. Avrà poi inizio l attività negoziale con le agenzie e con le ditte di trasporti per l attuazione dei viaggi di istruzione. DURATA DEI VIAGGI DI ISTRUZIONE Considerata l opportunità che per il completo svolgimento dei programmi di insegnamento non vengano sottratti tempi eccessivi alle normali attività di classe appare adeguato indicare il numero massimo di uscite didattiche e di viaggi di istruzione per i diversi gradi di scuola: Scuola dell infanzia: 3 uscite di mezza giornata sul territorio e 2 uscite di mezza giornata a teatro. Scuola primaria: 2 uscite di una giornata,3 uscite di mezza giornata e 2 uscite di mezza giornata a teatro. Scuola secondaria di primo grado: 2 /3 uscite a teatro, 1 uscita intera giornata (musei, mostre ),viaggio di istruzione di 1 giorno per le classi prime,viaggio di istruzione di 2 giorni per le classi seconde, viaggio di istruzione di 4 giorni per le classi terze da utilizzare in un unico periodo, salvo inderogabili necessità derivanti non dall organizzazione della scuola.. E opportuno che la realizzazione dei viaggi non cada in coincidenza di altre particolari attività istituzionali della scuola. Nello stesso periodo la scuola effettuerà didattica alternativa per coloro che non partecipano. L effettuazione delle visite guidate, delle uscite didattiche e dei viaggi di istruzione è subordinata all adesione di almeno 2/3 degli alunni di ciascuna classe partecipante. Il Consiglio di classe può valutare l esclusione di un alunno a seguito di note disciplinari. Nessun alunno può essere escluso per motivi economici. I Consigli di Intersezione/Interclasse/Classe presteranno attenzione affinché la spesa prevista consenta a tutti gli alunni la partecipazione alle uscite programmate. ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Gli alunni diversamente abili partecipano alle uscite didattiche e ai viaggi di istruzione accompagnati dal docente di sostegno e/o da altro docente di classe. AUTORIZZAZIONI E richiesto l assenso scritto da parte dei genitori o di coloro che ne fanno legalmente le veci. PARTECIPAZIONE A CONCORSI/MANIFESTAZIONI Per progetti specifici di partecipazione a concorsi, manifestazioni sportive e ambientali si possono organizzare visite e viaggi in qualunque periodo dell anno e prescindendo dal numero dei partecipanti.
3 RESPONSABILE DEL VIAGGIO Il Responsabile del singolo viaggio di istruzione : È il capofila degli accompagnatori È la persona cui fanno riferimento gli allievi,i genitori,i docenti e la Segreteria Riceve in consegna i documenti relativi al viaggio E tenuto a redigere la relazione finale controfirmata da tutti i docenti accompagnatori E dotato di una certa somma per sopperire eventuali imprevisti La relazione consuntiva dovrà indicare : Il numero dei partecipanti ed eventuali assenti I docenti accompagnatori Un giudizio globale sui servizi forniti dalla ditta Le finalità didattiche raggiunte Eventuali pendenze aperte ( economiche, disciplinari, rimostranze) ACCOMPAGNATORI La funzione di accompagnatore, per la particolarità dell incarico, è svolta dal personale docente. Considerata la valenza didattica e educativa dei viaggi di istruzione vanno utilizzati i docenti appartenenti alle classi partecipanti al viaggio e delle materie attinenti alle finalità del viaggio stesso. Per i viaggi in cui sia presente un allievo portatore di handicap si rende necessaria la presenza di personale con specifiche competenze. Spetta al Dirigente Scolastico stabilire il numero degli accompagnatori per ogni viaggio e individuare le persone cui affidare tale incarico, dopo aver preso visione delle disponibilità. Quanto al numero degli accompagnatori, nella programmazione dei viaggi deve essere prevista la presenza di almeno un docente ogni quindici alunni(con deroga di uno o due docenti) per tutte le uscite extracomunali. Per le uscite didattiche nel Comune può accompagnare il solo docente di classe E fatto divieto di partecipazione di terze persone oltre gli accompagnatori quali genitori, figli o parenti. L accompagnatore è tenuto alla vigilanza degli alunni come indicato dall articolo 2047 del codice civile. Per i viaggi di istruzione il numero degli accompagnatori viene stabilito dal Consiglio di Istituto Per gli alunni diversamente abili è sempre prevista la presenza del docente di sostegno CRITERI PER LA COMPARAZIONE DELLE OFFERTE Il Decreto 44/2001 attribuisce al Dirigente Scolastico la scelta del contraente che dovrà avvenire attraverso la comparazione di almeno tre ditte interpellate. La Commissione, nominata dal D.S., avrà il compito di: Indicare in base a quali elementi dovrà essere fatta la comparazione Compilare la lista delle agenzie da invitare alla gara da sottoporre al D.S. per la approvazione Aprire le offerte Esaminare la documentazione Valutare i servizi offerti Individuare la ditta aggiudicataria POLIZZA ASSICURATIVA
4 Il D.S.G.A verifica che all inizio dell anno scolastico,al momento della stipula della polizza assicurativa per gli infortuni e responsabilità civile,sia stata prevista anche la copertura integrativa per i viaggi di istruzione. MONITORAGGIO E VALUTAZIONE Nella scuola dell autonomia diventa utile monitorare tutte le attività del P.O.F. al fine di verificare l efficacia e l efficienza di ogni progetto. In particolare per i viaggi di istruzione sarà opportuno verificare: I servizi offerti dall agenzia Il gradimento dei partecipanti in merito alle finalità e ai servizi ottenuti La valutazione degli accompagnatori La comparazione tra costo e beneficio. CENNI RIEPILOGATIVI SULLA DOCUMENTAZIONE La documentazione da acquisire agli atti della scuola è la seguente: Elenco nominativo degli alunni partecipanti, distinti per classi di appartenenza Dichiarazione di consenso delle famiglie Elenco nominativo degli accompagnatori e dichiarazioni sottoscritte per l assunzione dell obbligo di vigilanza La relazione illustrativa degli obiettivi culturali e didattici dell iniziativa Il programma analitico del viaggio Il prospetto comparativo di almeno tre agenzie interpellate Relazione consuntiva F.S :Ada Chieffallo F.S:Monica Traccitto Dirigente Scolastico Prof.ssa Maria Ventura Approvato con delibera n dal Collegio Docenti nella seduta del 17/10/2012
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