Source: http://noticias.usfq.edu.ec/2011_03_01_archive.html
Timestamp: 2017-06-28 05:31:01+00:00

Document:
marzo 2011 - Noticias USFQ
Los estudiantes de la clase de Eventos y Protocolo de la Universidad San Francisco de Quito se complacen en invitar a toda la comunidad al evento:
Pasión y Fusión
"Noche Española"
con la presentación de la obra "El Quijote" por el Ballet Ecuatoriano de Cámara
junto a bailarines de flamenco, cuerdas españolas y tapas españolas y vinos
Lugar: Coliseo Alexandros, Campus Cumbayá, USFQ (calle Diego de Robles y Pampite)
HABRÁ SERVICIO DE PARQUEADERO
Valor entrada: 15 USD (personal USFQ que estén interesados en asistir al evento pueden pedir que el valor de la entrada se descuente de sus roles de pagos).
Entradas disponibles en: Librería Studium (Shyris y Eloy Alfaro), Peluquería Carlos Zuluaga ( El Bosque), Otawear (CC. Plaza Cumbayá, Entrada vehicular), Deli La Castaña (Av. Oswaldo Guayasamín 685, Cumbayá), Coliseo Alexandros (día del evento)
Más información a los teléfonos celulares: 092747351, 098007178, 084514116
El evento cultural, artístico y gastronómico, "Pasión y Fusión" se realiza en apoyo a la Fundación Ecuatoriana de Osteogénesis Imperfecta "FEOI" y la temática se eligió en conmemoración a los 395 años de la muerte del famoso escritor Miguel de Cervantes. Además, abril es conocido como el "mes de las Letras, la Literatura y la Vida", " el Día mundial del Libro y el Día de la Lengua". Esperamos contar con su presencia, esta será de gran ayuda para los niños de la Fundación FEOI
"Pasión y Fusión: Noche Española" es un evento auspiciado por: Colnatur, Gp Gama Print y Benjamin Nieto Senetiner. miércoles, marzo 30, 2011
Casi se nos pasa por estar ocupados.... en el mes de Marzo Radio COCOA cumplió un año! Radio COCOA
http://radiococoa.usfq.edu.ec
Ha sido un año lleno de música, eventos en vivo, festivales internacionales, e invitados exclusivos, en donde hemos mantenido nuestra premisa básica de ser un radio online independiente porque valoramos la libertad de crear. Nos hemos convertido en una plataforma para registrar y promocionar la música independiente hecha en Ecuador y que no suena en la radio convencional. Además, estamos prestos a abrir nuestros micrófonos a voces alternativas cuando el status quo busca imponer una sola voz.
Toda la programación que sale al aire es gracias al aporte voluntario de productores independientes como Farith Simon, Rhys Davies, Tomás Ciuffardi, Juan Pablo Viteri, Miguel Loor, y los estudiantes de clases de producción de periodismo multimedios, por mencionar a aquellos que se han instaurado en nuestra programación semanal.
Hay un gran equipo humano y tecnológico que permite que estemos al aire todos los días y que merecen un agradecimiento especial: Ana Belén Veintimilla (estudiante Periodismo, jefe de producción y sistemas), Miguel Loor (graduado Periodismo, jefe de la programación musical), Bernarda Troccoli (estudiante de Periodismo, está de intercambio en México y a la distancia maneja nuestra página web), Luchito Paredes (nuestro paciente técnico de estudio), y el área de Sistemas.
No se pierdan nuestra programación diaria en: http://radiococoa.usfq.edu.ec
Gracias a todos por su sintonía...Rock On!
Director, Radio COCOA Decano del Colegio de Comunicación y Artes Liberales COCOA
El derecho es una tradición familiar para él. Javier Jaramillo, estudiande de Jurisprudencia, fue el mejor graduado de la última graduación de la Universidad San Francisco de Quito. Concilia su carrera con la pasión por el fútbol y la música.
Artículo de Ana Belén Veintimilla
“Todavía no sé si aterrizo como abogado”, asegura, entre risas, Javier Jaramillo. Es el mejor egresado de la promoción 2010. Nunca dudó que esa sería su carrera. A la larga, la jurisprudencia es parte de su familia, sus tíos ejercen y fueron una influencia en él. Desde pequeño sabía lo que quería hacer. “Eres tan peleón, que de ley tienes que hacerte abogado”, lo sentenciaba su madre. “Ahora no me veo haciendo otra cosa que no sea eso”, confiesa Javier.
Reconoce que su primer año de carrera fue emocionante, “pero los mejores años fueron 4to y 5to año, ya todo fluía porque las bases ya estaban sentadas”.
Terminó su carrera un semestre antes de lo que indica la malla de Derecho debido a su dedicación y tenacidad. En su vida universitaria se integró a varios proyectos que lo llevaron a representar a la USFQ fuera del país, como el programa de “Inglés legal” en la American University, diferentes ediciones del Concurso de Derecho en Colombia, el National Model United Nations y aún le queda un viaje más con el equipo de la Universidad, el Concurso de Arbitraje Comercial, en Viena.
El Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad fue un descubrimiento para Javier, quien pensaba que sería aburrido. “Pero me enamoré del proyecto”, cuenta. Se quedó tan ligado al proyecto que colaboraba enseñando a los nuevos delegados los procedimientos, incluso cuando ya no formaba parte de los modelos. Poder participar en estos modelos le ayudó a comprender más la filosofía de Artes Liberales de la USFQ. Siente que ahí ha aprendido a “tener esa inteligencia social para poder comunicarte con personas de otras carreras que piensan completamente distinto a ti”.
Además de estar ligado a todos estos proyectos universitarios, le parece importante la vida extra académica. Por ello, juega fútbol casi tres veces por semana y tiene una pasión no tan escondida. “Siempre me ha gustado cantar con mi hermano”, cuenta. Juntos tocan vallenatos, baladas y canciones tropi -pop en un bar. Está convencido de que “la vida del abogado sería lo más aburrido, si no hubiera muchas otras cosas qué hacer”.
Salir como mejor egresado de su promoción fue una gran sorpresa; sin embargo, lo que fue un reto para él fue el discurso para la ceremonia de graduación. “Me pareció más difícil que la tesis”, ríe, “porque este no es un foro para agradecer algo mío, estaba frente a toda la clase del 2010 y creo que el discurso tenía que ser algo que de cierta manera les conecte a todos ellos y en lo que ellos se sientan ejemplificados”.
El proceso para escribir el discurso lo mantuvo ocupado por dos días, pero al releerlo, un día antes de la ceremonia de graduación, lo borró completamente y escribió uno nuevo en 15 minutos, con el que se sintió mucho más cómodo. Más que mejor egresado, se reconoció en el discurso como el representante que ponía voz a la promoción 2010.
Tras obtener el título regresó a trabajar en la firma donde sus tíos son socios. Javier había dejado ese trabajo para realizar su tesis, pero quedaron proyectos pendientes que decidió retomar. Ahora, “estoy comenzando a ver lo difícil que es dejar de ser un estudiante, de cierta manera tienes que empezar a tomar decisiones, tienes que arriesgar el hecho de que puedes estar equivocado”, comenta.
A pesar de los riesgos, disfruta de su trabajo, pero no quiere acomodarse tan rápido. “Creo que la vida es demasiado corta para solo meterte en un proyecto y no seguir viendo más cosas”, explica. Entre ellas mantiene la opción de continuar en lo académico. “Es importante nunca dejar de estudiar, seguir desarrollándote en la parte académica, porque las tendencias van cambiando y si te quedas en lo que comenzaste puedes llegar a tener algo de pragmatismo en la carrera”, reconoce. “No quiero volverme adicto al trabajo, pero me veo 100% en el ejercicio profesional”.
Este artículo fue publicado en el Periódico Aula Magna de la USFQ de Marzo 2011.
A este tipo de retos se ven expuestos todos los semestres los estudiantes de la carrera de Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas de la Universidad San Francisco de Quito. No solo centran su proceso de aprendizaje en obtener conocimientos sobre montaje de espectáculos, generación de auspicios, manejo de invitados y medios de comunicación. También deben realizar un estudio sobre una problemática social a la cual deben contribuir de manera significativa. Para ello, deben generar ingresos económicos que apoyarán la gestión de aquellos actores sociales seleccionados, quienes buscan mejorar la calidad de vida de un grupo de la sociedad en particular. Los estudiantes de la profesora Gabriela Falconí durante el semestre pasado decidieron generar un proceso de emprendimiento y montar una caravana móvil para vender pijamas. Los beneficiados serían los niños asilados en el Hospital Baca Ortíz de Quito. Además, la iniciativa permitiría recaudar fondos en favor de la Fundación “Por Una Vida” que ayuda a niños con enfermades onco-hematológicas del Hospital Baca Ortíz de Quito.
Artículo de opinión publicado por Ana Belén Cordero en el periódico Aula Magna de la USFQ El artículo 339 del Código Orgánico de la Función Judicial establece que “Los estudiantes egresados de las Facultades de Jurisprudencia, deberán realizar en forma obligatoria un año de servicio a la comunidad mediante la asistencia legal comunitaria en la Defensoría Pública, Fiscalía General del Estado, órganos jurisdiccionales, consultorios jurídicos gratuitos de las universidades o en los sectores rurales, urbano marginales o en los organismos seccionales que no cuenten con recursos para contratar abogados de planta, servicio cuyo cumplimiento será un requisito para el ejercicio profesional”. No estoy en contra del servicio social y que mejor que hacerlo contribuyendo con lo que sabes pero reitero que esta práctica debe ser un concepto aprehendido por cada ciudadano y no una actividad impuesta por este mamotreto gubernamental plagado de falencias y carencias como lo es el servicio social de patrocinio público. ¿Por qué nosotros los mandantes, quienes le pagamos al Estado y a los funcionarios públicos con nuestros impuestos para que cumplan con estos roles, debemos de suplir estas falencias gubernamentales? Una vez más el Estado paternalista interviene en nuestras vidas hasta a qué debemos dedicarnos y cuanto no podemos ganar un año después de graduarnos. El artículo 340 de la referida norma hace mención a que “El año de asistencia legal constituye un modo de restituir en parte a la sociedad ecuatoriana el beneficio de la educación superior recibida de ella y por constituir la abogacía una función social al servicio de la justicia y del derecho”. Pregunto yo -No será una vez más la incompetencia del gobierno de poder ofrecer patrocinio legal gratuito a sus mandantes que remontamos a épocas arcaicas cuando aún no se abolía el esclavismo? Este año que “retribuyen” con servicios de patrocinio gratuito no se encuentra remunerado - a diferencia de lo que ocurre con la “rural” de los médicos. Yo ya restituí económicamente con el trabajo de mi padre por la educación recibida - ¿Qué hago yo con esa educación? ¡Eso es problema mío! Artículo de Opinión publicado en la Columna de "Editoriales" del Periódico Aula Magna de la Universidad San Francisco de Quito. Los puntos de vista publicados como Opinión son exclusiva responsabilidad de sus autores y no representan necesariamente la posición de este medio. Aula Magna es un periódico democrático y liberal, sin fines de lucro, comprometido con la defensa de los derechos y las libertades de los ciudadanos. Las opiniones vertidas en el medio no comprometen a la USFQ como institución, ni a sus autoridades. martes, marzo 29, 2011
El Colegio de Artes Liberales de la Universidad San Francisco de Quito invita a toda la comunidad a:
Taller Gratuito, cupos limitados
Fecha: Jueves, 07 de Abril de 2011
Lugar: Teatro Casa Blanca, Campus Cumbayá, USFQ
Más información e inscripciones: mpazyminom@usfq.edu.ec
El sulfonato de perfluorooctano (= PFOS, C8F17SO3-) es un compuesto que, debido a sus importantes propiedades fisicoquímicas, es ampliamente usado a nivel industrial. Este compuesto es indispensable para la industria de los semiconductores ya que es parte fundamental del proceso de fotolitografía de superficies de silicio, sin el cual no sería posible la fabricación de chips y otros dispositivos microelectrónicos. Pese a la importancia industrial del PFOS, su uso se encuentra regulado por agencias ambientales pues es un peligroso contaminante orgánico persistente, capaz de bio-acumularse en personas y animales que habitan tanto en zonas remotas como en zonas de alta actividad industrial. En una reciente publicación en la revista Chemosphere, Valeria Ochoa-Herrera y F. Javier Torres, profesores de la Universidad San Francisco de Quito USFQ, estudiaron mediante cálculos cuanto-mecánicos las propiedades estructurales, electrónicas y termodinámicas del PFOS. Los resultados de este trabajo además de mejorar el conocimiento sobre el comportamiento de este compuesto, han dado una explicación desde el punto de vista molecular-electrónico de por qué solo ciertos isómeros del PFOS son susceptibles a degradación mediante dehalogenación reductiva. Como consecuencia de esto, este estudio ha sido catalogado por el sitio BioMedLib como uno de los diez más importantes artículos internacionales sobre PFOS y su mecanismo de degradación.
Valeria Ochoa-Herrera es profesora del departamento de Ingeniería Ambiental del Colegio de Ciencias Biológicas y Ambientales COCIBA-USFQ y F. Javier Torres es profesor del departamento de Química, del Colegio de Ciencias e Ingenierías El Politécnico USFQ. Cita de la publicación: Torres FJ, Ochoa-Herrera V, Blowers P, Sierra-Alvarez R. (2009) Ab initio study of the structural, electronic, and thermodynamic properties of linear perfluorooctane sulfonate (PFOS) and its branched isomers. Chemosphere 76(8):1143-9.
Artículo de opínión publicado por Miguel Molina Díaz, estudiante USFQ (miguelmolinad@gmail.com), en el periódico Aula Magna de la USFQ. Lo afirmo con toda certeza: ¡la equivocación es un derecho humano! A lo largo de nuestras vidas nos hemos venido acostumbrando a oír que equivocarnos es inevitable, casi imprescindible; y, de hecho, lo es. Por lo general, nos consolamos diciéndonos entre todos, repetidas veces, que de los errores se aprende o, como decía Heath Ledger en su fenomenal interpretación del Joker: “Lo que no te mata te hace fuerte”. Evidentemente, no pretendo justificar los abominables errores que la civilización humana ha cometido y repetido a lo largo de la historia; jamás habrá justificación (excusa) para el Holocausto, las inquisiciones, el sometimiento a las mujeres, el asesinato de Salvador Allende, u otros atroces errores que hemos protagonizado. Foto: Web Seo Analytics
Sin embargo, no concibo que los humanos perdamos nuestro Derecho a Equivocarnos. Estamos condenados, por nuestra naturaleza, a cometer errores a lo largo de nuestra vida, pero vamos creciendo en la marcha. Si nos quitan la posibilidad personal de cometer errores, no podremos aprender nada. Nunca me gustaron los juegos de azar, pero no puedo entender qué trascendencia puede tener combatir la ludopatía desde el Estado. ¿Por qué pretenden que el Estado, cual santo cura, nos diga lo que está bien o mal? Siempre fui un implacable antitaurino, escribí y protesté durante años en contra de las corridas de toros, pero resulta tan ofensivo que los que planearon la consulta subestimen tanto nuestra inteligencia y capacidad de discernir, nuestra convicción profunda por proteger a los animales. No son ecologistas, menos aún de izquierda, sólo pretenden capturarnos a quienes protegemos a los animales para votar SI en todas las preguntas, sobre todo en las de reestructuración –secuestro– de la Función Judicial. Ahora quieren regular los contenidos de la programación para evitar los mensajes de violencia sexual o discriminatoria. Suena bien su moral. Sobre todo cuando nadie regula (reglamenta) con norma jurídica alguna –y está relativamente bien que así sea– la violencia del Presidente de todos los sábados en su cadena. ¡Él sí tiene derecho a equivocarse! Es innegable que la televisión ecuatoriana tiene una programación detestable pero, por más errados y equivocados que estemos cuando decidimos verla, el Estado no tiene por qué impedírnoslo. ¡No cubran con moralidad su intención de controlar los medios, por favor!
Lo confieso: no me gusta la moralidad. Quiero equivocarme viendo la programación que me dé la gana sin que un Ayatola Jomenei me condene por eso, menos aún con normas. No quiero un Estado que defienda la moral, que determine lo que es bueno o malo, que piense por mí. Tal vez, si los egipcios tuvieran elecciones democráticas, se equivocarían eligiendo a sus líderes y las protestas en contra de Mubarak habrían sido un error. ¡No importa! Es preferible equivocarse. Debemos defender nuestro derecho a equivocarnos porque pronto la extraña moralidad de quienes dirigen el Estado nos enceguecerá con sus pretextos, con su moral embaucadora. Creo que el país debe recuperar la visión, el pensamiento, porque con esta consulta, citando a Saramago, “creo que estamos ciegos, ciegos que ven, ciegos que, viendo, no ven.” Artículo de Opinión publicado en la Columna de "Editoriales" del Periódico Aula Magna de la Universidad San Francisco de Quito.
Los puntos de vista publicados como Opinión son exclusiva responsabilidad de sus autores y no representan necesariamente la posición de este medio. Aula Magna es un periódico democrático y liberal, sin fines de lucro, comprometido con la defensa de los derechos y las libertades de los ciudadanos. Las opiniones vertidas en el medio no comprometen a la USFQ como institución, ni a sus autoridades. lunes, marzo 28, 2011
¡Comienza tu día con energía con el nuevo "Healthy Cup" de la Cafetería NSM de la USFQ! domingo, marzo 27, 2011
Como parte de Vet2011, Año Veterinario Mundial, el concurso internacional de fotografía "Vets in your daily life" se encuentra abierto hasta el 31 de marzo 2011. ¡Invitamos a todos los miembros de la comunidad USFQ a participar! La Escuela de Medicina Veterinaria de la USFQ es miembro oficial de Vet2011. "Vets in your daily life"
Más información: https://www.vetsinyourdailylife.org
Celebra con nosotros el Año Veterinario Mundial 2011 y gana una competencia fotográfica de prestigio internacional. Envía hasta tres fotos que muestren que significa para ti "Veterinarios en tu vida diaria" (Vets in your daily life). Cinco ganadores recibirán equipo fotográfico valorado en € 1000 y un viaje pagado para la ceremonia de premiación en Bruselas y París. El primer premio ganará adicionalmente equipo fotográfico valorado en € 2000.
El concurso fotográfico “Vets in your daily life” es organizado por la Comisión Europea y The World Organisation for Animal Health (OIE).
Los veterinarios modernos son más que solo médicos de animales, ellos contribuyen al bienestar general y este concurso celebra los importantes roles que los veterinarios juegan en nuestra vida diaria. Llamamos a todos los fotógrafos de la gran comunidad USFQ, sean profesionales o principiantes, a capturar el trabajo de los veterinarios alrededor del planeta. Cualquier persona puede participar, solo toma una fotografía que muestre a un veterinario trabajando o en cualquier otra situación que revele los diversos roles de esa profesión, por ejemplo, con tu mascota y otro animal, y súbela a nuestro sitio para entrar al concurso.
La Escuela de Medicina Veterinaria de la USFQ es la representante oficial de Vet2011 en Ecuador y organizará a lo largo del año una serie de actividades, las cuales han sido incorporadas oficialmente a los eventos de la celebración mundial, como por ejemplo, la inauguración de nuestro Hospitalidad de Especialidades Veterinarias.
Con convenios internacionales, expertos de diversas áreas y una gran demanda que atender, el Centro de Estudios de la Población USFQ busca contribuir al progreso de la investigación científica en el país. La necesidad de datos, estudios e investigaciones útiles relacionados con el tema poblacional crece cada año. Expertos y estudiosos de todo campo requieren siempre información de ese tipo. Esta demanda ascendente de estudios interdisciplinarios es lo que ha inspirado la creación del Centro de Estudios de Población (CPS) en la Universidad San Francisco de Quito USFQ. El centro dio sus primeros pasos en enero del 2010 cuando el Consejo Académico de la USFQ autorizó su creación. Desde entonces, el proyecto camina, de la mano de su Director Ejecutivo , el catedrátrico Julio Ortega. “El Ecuador tiene el potencial para obtener información estadística, pero no ha desarrollado suficientemente la capacidad de análisis de la misma ”, dice Ortega.
Fuente Foto: Metro Ecuador
Por ello, el centro propone crear y desarrollar nuevas metodologías de investigación, con el fin de superar los límites del conocimiento actual en el manejo de datos poblacionales. Este proceso de creación científica será el resultado de la experiencia recopilada con la producción de datos, asesorías y consultorías técnicas.
Este centro trabaja para tener incidencia en todo el territorio nacional y propone el desarrollo de la investigación en las áreas de demografía y desarrollo, salud, envejecimiento y nutrición, educación, uso del suelo y sistema de información geográfica, análisis económicos de coyuntura, migración, y ambiente.
El 2010 fue el año oportuno para la creación del centro, ya que el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos realizó el VII Censo de Población y VI de Vivienda. Los datos aportados por el censo servirán en el 2011 como punto de partida para la investigación transversal en temas relacionados con población. El correcto, confiable y oportuno análisis de los datos desarrollará el conocimiento necesario para la implementación de políticas públicas y privadas con el objetivo de impulsar una planificación mas sólida del país.
El centro dedicó su primer año de vida al estudio y la preparación científica. Participó, como único representante ecuatoriano, en el IV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Población (ALAP) acerca de “Condiciones y Transformaciones Culturales, Factores Económicos y Tendencias Demográficas en Latinoamérica” en el 2010. También participó en el “Research Workshop –Galapagos Initiative”, organizado por la University of North Carolina at Chapell Hill, y en una pasantía sobre el proyecciones poblacionales en la CEPAL - CELADE en Santiago de Chile.
Gracias a estas participaciones, la capacidad investigativa del centro aumentó en calidad, al igual que la posibilidad de integrarse a redes de investigación, en particular de medio ambiente y proyecciones poblacionales.
El CPS estableció contactos con la Universidad Autónoma de Barcelona, Minnesota Population Center, el carolina Population Center y el British Society for Population Studies, entre otras instituciones con reconocida trayectoria investigativa , con el afán de conseguir apoyo técnico y científico de estas instituciones.
Este artículo fue originalmente publicado en el Periódico Aula Magna de la USFQ de Marzo 2011. domingo, marzo 27, 2011
El Instituto de Enseñanza y Aprendizaje IDEA de la Universidad San Francisco de Quito invita al taller:
Manos a la Obra: descubriendo la ciencia
Fecha: Jueves 31 de Marzo 2011
Costo: 10 USD, incluido certificado de participación. Si no desea el certificado de participación, el valor de entrada al taller es de 5 USD. Promoción: Por cada 10 participantes, un participante entra gratis.
Instructora: María Dolores Lasso M.Ed
¡Aprendamos haciendo! Este taller brinda a los maestros herramientas para que hagan ciencias en clase, y busca dar una visión general de la importancia de enseñar haciendo, descubriendo e investigando. Se darán consejos prácticos para lograr experiencias exitosas en la enseñanza de ciencias. Los participantes aplicarán la teoría en la práctica a través del desarrollo de actividades siguiendo los consejos impartidos a través del uso de matrices que permiten una organización efectiva del tiempo de clase y los recursos existentes. También tendrán la oportunidad de trabajar en grupos, planificando e implementando actividades interactivas aplicando el método científico en el aula de clase. Para finalizar, compartirán sus hallazgos con la audiencia.
Reserva tu cupo de participación en:
Si deseas más información de talleres y eventos organizados por IDEA visitanos en: http://educacionparatodos.com domingo, marzo 27, 2011
Una de cada cuatro especies de mamíferos del Ecuador se encuentra en riesgo de extinción y cuatro especies de mamíferos Ecuatorianos están ya extintas. Estos y más datos son presentados en un nuevo libro donde Stella de la Torre y Judith Denkinger, profesoras del Colegio de Ciencias Biológicas y Ambientales de la USFQ, son coautoras y que presenta una evaluación del estado de conservación de todos los mamíferos del Ecuador. Libro Rojo de Mamíferos del Ecuador Fecha: Martes 29 de marzo de 2011 Hora: 19h00 Lugar: Auditorio, Centro Cultural, Pontifia Universidad Católica del Ecuador ¡Invitamos a toda la comunidad USFQ al lanzamiento de este libro! Mono Araña, uno de los mamíferos más amenazados de Ecuador
Esta segunda edición del Libro Rojo de los Mamíferos del Ecuador estará disponible a partir del 29 de marzo de 2011 y se publicará una versión impresa (400 páginas, 131 ilustraciones y 219 mapas a todo color) y otra en línea de acceso libre en el domino: www.librorojo.mamiferosdelecuador.com.
Uno de los elementos más importantes para la conservación de la vida silvestre del planeta son los llamados “libros rojos” de especies en peligro de extinción. Estos libros incluyen información sobre las especies amenazadas y están organizados de acuerdo con el grado de amenaza de cada especie. Su importancia radica en que son reconocidos como documentos oficiales en sus países y cuentan con la participación y apoyo de gobiernos, organismos no gubernamentales, universidades, centros de investigación, medios de comunicación, científicos, técnicos y público en general.
Luego de diez años de la publicación del primer Libro Rojo de los Mamíferos del Ecuador, tenemos el agrado de presentar su segunda edición. Este nuevo esfuerzo inició en 2007 y ha sido un trabajo conjunto de 50 científicos de más de 30 instituciones de Ecuador, EE.UU., Canadá, Reino Unido, entre otros países, donde destacamos la participación de Stella de la Torre, decana del Colegio de Ciencias Biológicas y Ambientales COCIBA y especialista en primates y de Judith Denkinger, profesor del COCIBA y especialista en mamíferos marinos. La producción de este libro estuvo a cargo de la Fundación para el Estudio y Conservación de los Mamíferos del Ecuador – Mamíferos y Conservación, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y la Dirección Nacional de Biodiversidad del Ministerio del Ambiente del Ecuador.
Durante una hora a las 20h30 del sábado 26 de marzo de 2011, millones de personas, empresas y gobiernos alrededor del planeta apagarán sus luces durante una hora – La Hora del Planeta – transcendiendo todas las barreras de cultura, sociedad, religión, generación y localización geográfica en una celebración global por el Planeta. ¡Invitamos a toda la comunidad USFQ a unirse a esta iniciativa! La Hora del Planeta se lleva a cabo de las 20h30 a las 21h30, tiempo local, del 26 de Marzo. Las zonas horarios variadas crearán un efecto de ola según los paises muestran su apoyo hora tras hora.
En lo que posiblemente será la mayor llamada a la acción para luchar contra el cambio climático, la Hora del Planeta 2011 conseguirá que cientos de millones de personas de pueblos y ciudades de los seis continentes apaguen la luz durante una hora. Pareciese un acto casi insignificante para apoyar a la conservación de nuestro planeta, pero La Hora del Planeta — una iniciativa global en alianza con World Wildlife Fund (WWF) — tiene la esperanza de que esa hora de oscuridad lleve a las personas hacia todo un año de cambio. La Hora del Planeta 2011 pretende alcanzar el compromiso de un cambio global en beneficio del medio ambiente.
La iniciativa de La Hora del Planeta empezó en Australia en el 2007, y ha experimentado un crecimiento exponencial. El año pasado, más de 125 países participaron en este apagón voluntario. Incluso icónicos lugares como la Torre Eiffel de París, el Coliseo de Roma, el Golden Gate Bridge de San Francisco, la CN Tower de Toronto y las Pirámidad de Egipto apagaron todas sus luces en apoyo a esta causa.
Mas info: http://www.horadelplaneta.es/
El Instituto de Enseñanza y Aprendizaje (IDEA) de la Universidad San Francisco de Quito se complace en invitar al: VI Congreso de Calidad Educativa
¿Qué hacen los mejores maestros? 25 al 26 de marzo de 2011 Más información: www.educacionparatodos.com
Este Congreso ofrece a la comunidad ecuatoriana la oportunidad de intercambiar ideas sobre este importante tema, revalorar al docente como eje fundamental en el desarrollo del país, y fortalecer las relaciones entre profesionales en este campo. Se desea reconocer el rol del docente como el factor más importante en la calidad educativa. El evento contará con la intervención de expertos profesionales del Estado, representantes de empresas privadas, escuelas, colegios, universidades y funcionarios de ONGs. Los temas del Congreso buscan promover el establecimiento de mejores prácticas y metodologías apropiadas para llegar a una calidad profesional y un mejor nivel de vida de los maestros y maestras.
Según el artículo 379 de la Constitución, el Estado garantiza la “formación continua” de los docentes, así como su evaluación. Sin embargo, poco se menciona acerca de la capacitación que los docentes reciben. La falta de oportunidades para que el docente ecuatoriano se prepare y desarrolle profesional y personalmente se da principalmente por la falta de centros que atiendan la gran demanda que el Estado no alcanza a cubrir por diferentes motivos: baja calidad académica y pocos espacios disponibles.
Frente a la alta demanda social nace el Instituto de Enseñanza y Aprendizaje (IDEA) de la Universidad San Francisco de Quito, el cual ofrece talleres, jornadas y eventos de capacitación y formación docente.
Para mayor información, contactarse directamente a: congresosIDEA@gmail.com; o a los teléfonos: 2971937, 2971297, 2971938, ext. 1006; o visitar nuestra página web: www.educacionparatodos.com
¡Forma parte del futuro de tu comunidad USFQ! El Decanato de Estudiantes y el Departamento de Bienestar Estudiantil invitan a todos los estudiantes USFQ a participar activamente en las elecciones del Gobierno Estudiantil para el período 2011-2012. Es importante que los estudiantes de todos los colegios académicos USFQ se involucren en las listas. Las inscripciones de listas se encuentran abiertas hasta el miércoles 30 de marzo de 2011 hasta las 12h00. Descargar aquí el Reglamento para las Elecciones. Calificación de candidatos: miércoles 30 y jueves 31 de marzo de 2011. La Campaña Electoral se desarrollará desde el lunes 4 hasta el miércoles 6 de abril de 2011.
Las Elecciones se realizarán el jueves 7 de abril de 2011. La votación será en línea a través de MiUSFQ (ir a info académica y votación gobe 2011)
Más información: Decanato de Estudiantes, Casa Tomate oficina 300, Campus Cumbayá, USFQ. http://www.usfq.edu.ec/GOBE/
¡Amantes del graffiti vengan a Jueves y Artes USFQ!
Invitamos a toda la comunidad USFQ a participar en una nueva sesión de: Graffitti en Vivo
Todos Pintan
Lugar: Frente a la laguna, campus Cumbayá, USFQ
Participan: ¡Todos pintan! junto a Fenómenos, Smize, Cosmico, Enaone
Ven y disfruta del arte en la USFQ
Un Techo para mi País te invita a ser parte activa de la erradicacion de la extrema pobreza.
Durante toda esta semana Un Techo para mi País estará en la USFQ, acompáñanos en las afueras del Hall Principal (los Leones) para destruir, en un acto simbólico, lo que nos parece INjusto.
Únete como voluntario en cada una de nuestras construcciones.
Más información: www.untechoparamipais.org/ecuador
Nuestro evento en Facebook
¡Destruye lo injusto... construye lo justo!
Trattoria La Panchesca, restaurante de la Universidad San Francisco de Quito USFQ, invita a toda la comunidad a degustar un plato especial creado por nuestros estudiantes de Arte Culinario: Penne a los 4 quesos
Plato especial de la semana en la Trattoria
21 al 25 de marzo de 2011
El Museo de Artes y Diseño de Nueva York (MAD) presentó la muestra "Think Again. New Latin American Jewelry". Esta exhibición, organizada por la Fundación Otro Diseño, es la mayor exhibición exhaustiva del arte de la joyería contemporánea en América Latina y presentó más de 125 trabajos de cerca de 80 artistas y diseñadores joyeros latinoamericanos, incluyendo a Hugo Celi Ormaza, profesor de Joyería del Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas (COCOA) de la USFQ. Relicario en plata, oro, hueso humano, terciopelo y madera repujada, por Hugo Celi. Fuente: klimt02 "Think Again: Latin American Jewelry" se presentó en el MAD de octubre 2010 a febrero 2011 y abarcó obras desarrolladas con pasión por joyeros desde México hasta Argentina y Chile, en una muestra de las influencias de sus particulares ambientes culturales y artísticos junto a la creciente comunidad internacional avant-garde. En el desarrollo de sus joyas, cada artista/diseñador exploró ideas nuevas, técnicas innovadoras y el uso de materiales no-tradicionales. Los trabajos contemporáneos fueron mostrados en contexto con un grupo de obras históricas principalmente de Brasil, Argentina, Colombia, México y Cuba, para realzar la experiencia del visitante. Imágenes de Think Again. Fuente: Holinka
Think Again, curada por Valeria Vallarta Siemelink (historiadora y arquitecta mexicana, residente en Holanda), generó gran impacto en la arena internacional de la joyería contemporánea. Luego de su presentación en el MAD, la muestra se trasladará a la ciudad de Seattle, EE.UU., para montarse en el Bellevue Arts Museum. En dicho museo permanecerá abierta desde mayo a octubre 2011, luego de lo cual viajará por otros paises del continente Americano y Europa en los años siguientes. Los enfoques de las obras de Think Again son tremendamente variados, desde figurativos hasta abstractos, tradicionales o experimentales, trascendiendo los límites convencionales hacia la fusión de conceptos y materiales. "Esta es una exhibición muy especial. Esta joyería es virtualmente desconocida en los Estados Unidos. Los artistas alcanzan sofisticados conceptos a través de la selección de intrigantes materiales y técnicas, creando trabajos únicos que presentan una fascinante amalgama de los elementos de su cultura indígena y las más actuales tendencias en el diseño de la joyería contemporánea internacional”, comentó Ursula Newman, curadora de Joyería del Museo de Artes y Diseño de Nueva York (MAD), New York. Felicitamos a Hugo Celi por su participación en esta exhibición! martes, marzo 22, 2011
El Departamento de Química e Ingeniería Química de la USFQ se complace en comunicar que las IV Olimpiadas de Química Dimitri Mendeleyev 2011 fueron un gran éxito. Participaron 123 estudiantes de 34 colegios de Tulcán, Ibarra, Cayambe, Latacunga, Ambato, Riobamba y Quito del 18-19 de Marzo del 2011. Los ganadores de las IV Olimpiadas de Química Dimitri Mendeleyev 2011 fueron: 1.- Linda Estefanía Robayo, Colegio La Presentación (Quito) - Beca Mendeleyev 2.- Gonzalo Andrés Nicolalde, Colegio San Francisco (Ibarra) - Beca Mendeleyev 3.- Nicole Isabella Viteri, Colegio La Dolorosa (Quito) - Beca Marie Curie 4.- Carlos Patricio Espinosa, Colegio San Gabriel (Quito) - Beca Marie Curie 5.- Karen Geovana Parra, Colegio Lev Vygotsky (Quito) - Beca Newton 6.- Ana Belén López, Colegio 24 de Mayo (Quito) - Beca Newton Este año se celebra el Año Internacional de la Química, como homenaje a Marie Curie y a la fundación de la IUPAC (International Union for Pure and Applied Chemistry). Por esta razón, se entregó dos becas Marie Curie a los tercero y cuarto puestos. Agradecemos la participación de los estudiantes de colegios secundarios. Felicitamos a los seis ganadores por su excelencia académica y les damos la bienvenida a la gran Comunidad USFQ. martes, marzo 22, 2011
Con gran éxito, nuestro equipo femenino de Fútbol USFQ se coronó SubCampeón del "Córdoba Cup Internacional" en Argentina, obteniendo adicionalmente el premio "Fair Play". Cada año en el Córdoba Cup participan más de 170 equipos que representan como mínimo a cinco países de América y más del 45 por ciento de las provincias de Argentina. El Córdoba Cup es el campeonato de fútbol infantil y juvenil más relevante y jerarquizado de Latinoamérica.
Nuestro equipo femenino de fútbol USFQ compitió con reconocidos equipos, como San Martin (ganamos USFQ 5–0), Racing (empatamos 0–0) y Las Pumas (ganamos 6–0). Su participación fue destacada por los organizadores del Córdoba Cup Internacional y por el cónsul Ecuatoriano en Córdoba, quien nos envió la siguiente comunicación: "Mucho agradece este cónsul la visita formalizada, por la Delegación Deportiva de la Universidad San Francisco de Quito, en ocasión de la justa deportiva llevada a cabo en esta ciudad.... destaco preferentemente la conducta, corrección y respecto puesta de manifiesto por quienes asumieron la responsabilidad de tan digna representación, dejando en alto una vez más los valores de nuestra identidad cultural. Ello, es el fiel testimonio en palabras dadas a conocer por el organizador del torneo, Sr. Ignacio Porfirio a este cónsul" carta enviada a la USFQ por el Sr. Don Juan Manuel Cano, cónsul de Ecuador en Córdoba.
Felicitaciones chicas por todos estos logros, cuenten siempre con el apoyo de su comunidad USFQ.
Fuerza USFQ!!!
El Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas COCOA de la Universidad San Francisco de Quito extiende una cordial invitación a la inauguración de la muestra fotográfica: Pixel Fixer de los estudiantes del minor de fotografía del COCOA- USFQ
Fecha: martes 22 de marzo, 2011
Lugar: El Container / El Pobre Diablo
Dirección: Isabel La Católica E12-06 y Galavis (La Floresta)
La muestra permanecerá abierta desde el 22 de marzo al 8 de abril
PIXEL FIXER es una propuesta fotográfica colectiva concebida, realizada y producida cada año por los estudiantes de la subespecialización de Fotografía de la Universidad San Francisco de Quito. PIXEL (componente más pequeño de una imagen digital) FIXER (químico utilizado en el proceso fotográfico análogo en el cuarto obscuro) abarca una gama de técnicas académicas, procesos, temáticas, géneros y líneas de investigación dentro del campo fotográfico.
Este año, la selección fotográfica ha convergido en el realce de los espacios creados y recreados, de lo ficticio a lo híbrido, de la literalidad a la analogía, del retrato a la mutación. El trabajo expuesto, si bien nace de un ejercicio académico, demuestra la percepción y creatividad que se desarrolla a través del medio fotográfico para representar una idea.
Les invitamos a explorar un matiz de miradas que quizás generen un cuestionamiento público y que haga puntos de reflexión sobre la cotidianidad desde una perspectiva dinámica y juvenil. martes, marzo 22, 2011
Invitamos a toda nuestra comunidad USFQ a la charla que el Senescyt presentará sobre: Programa de Becas Convocatoria Abierta 2011 Si eres un profesional ecuatoriano con excelentes antecedentes académicos, la SENESCYT te ofrece la oportunidad para realizar tus estudios de cuarto nivel en las mejores universidades del mundo. Fecha: 24 de Marzo de 2011 Hora: 10h00 Lugar: Salón de Cancillería (Edif. Newton, 3er. piso), Campus Cumbayá, USFQ Más información: marellano@senescyt.gob.ec, telf. 2569898, ext. 302. NO EXISTE LÍMITE DE EDAD lunes, marzo 21, 2011
Artículo de Lucía de los Ángeles Ramírez Cárdenas, PhD Ciencia y Tecnología de Alimentos;
una contribución del Departmento de Nutrición del Colegio de Agricultura, Alimentos y Nutrición CAAN de la Universidad San Francisco de Quito USFQ.
1.- ¿Qué es una fritura?
Es una forma de cocción que consiste en introducir un alimento en un baño de aceite o grasa caliente a temperaturas elevadas (163-191ºC), para obtener alimentos crujientes y secos.
2.- ¿Qué alteraciones se producen en los aceites y grasas durante la fritura?
Hidrólisis, oxidación y polimerización, formándose compuestos inestables llamados hidroperóxidos y peróxidos, radicales libres, aldehídos, cetonas, apareciendo olores y sabores indeseables, obscurecimiento, aumento de la viscosidad, formación de espuma, disminución del punto de humo y aumento de la acidez del aceite.
3.- ¿Qué cambios ocurren en el alimento?
Dependerá del tipo, características y calidad del aceite o grasa, del alimento, así como también de la temperatura y del tiempo de fritura. En general: mejora la textura y el aspecto, influye en el contenido graso del producto, ocurriendo un intercambio de grasas entre el alimento y el medio de cocción.
4.- ¿Cuáles son los efectos de las grasas y aceites calentados sobre la salud?
Si al freír el aceite es degradado, el alimento absorbe más aceite que contiene substancias nocivas (productos de oxidación lipídica como peróxidos y radicales libres, etc) debido a los procesos de hidrólisis u oxidación y se requema en la zona externa, muchas veces debido también a la presencia de residuos y espuma que actúan acelerando las reacciones. Es recomendable no consumir la parte ennegrecida del alimento. La formación de polímeros de alto peso molecular parece no atravesar la pared intestinal, pero disminuye la capacidad de absorción intestinal. Igualmente, pueden aparecer compuestos con posible actividad cancerígena. Los compuestos volátiles desprendidos como resultado de la descomposición de los aceites pueden producir problemas respiratorios y alteraciones al sistema nervioso central.
5.- ¿Cómo realizar una correcta fritura?
La superficie del alimento debe estar lo más seca posible para evitar procesos de hidrólisis y oxidación. Además, se deben elegir aceites con punto de humo elevado, es decir, que toleren bien las altas temperaturas. Es importante también:
- Que el aceite no haya sido utilizado previamente, ya que con el uso se hacen más viscosos y cuanto más viscosos, mayor es la absorción por parte del alimento. No añadir aceite nuevo al ya usado o alterado ya que facilita su oxidación.
-El aceite debe estar bien caliente para que se forme rápidamente una costra en el alimento y no se absorba un exceso de aceite. -Escurrir adecuadamente e incluso secar con papel absorbente los alimentos después de la fritura para disminuir la ingesta de aceite.
-No sobrecargar el recipiente, ya que esto descenderá la temperatura del aceite, prolongorá el tiempo de cocción, el alimento absorberá más aceite, y no se obtendría una fritura homogénea. - Usar recipientes de acero inoxidable o teflón (en lugar de los de hierro), profundo de boca pequeña, con cantidad suficiente de aceite para que el alimento quede totalmente sumergido en el mismo. Este artículo fue originalmente publicado en el Periódico Aula Magna de la USFQ de Marzo 2011. lunes, marzo 21, 2011
El Colegio de Jurisprudencia de la Universidad San Francisco de Quito USFQ se complace en invitar a toda la comunidad al lanzamiento de sus publicaciones: El Consentimiento Previo Libre e Informado
Un derecho de los pueblos y nacionalidades indígenas
Libro escrito por Wilson Aguinda Salazar, ex-alumno USFQ
Iuris Dictio: No. 13
Revista académica del Colegio de Jurisprudencia con importantes artículos de relevancia jurídica.
Fecha: Martes 22 de marzo 2011
Lugar: Salón Azul, Campus Cumbayá, USFQ
Artículo de opínión publicado por Carlos Freile en el periódico Aula Magna de la USFQ
El respetado historiador judío Michael Tagliacozzo, atento siempre a entender las razones del exterminio industrial de los judíos por el nacionalsocialismo, citó alguna vez al mismo Hitler: “Odio a los hebreos porque dieron al mundo ese hombre Jesús”. Si este testimonio no basta para desvirtuar ciertas afirmaciones antojadizas sobre el enajenado de la cruz gamada, tenemos la reflexión de otro judío, el escritor Maurice Samuel: “Jamás comprenderemos el inmenso y alocado alcance del antisemitismo si no damos la vuelta a los términos. Los nazifascistas tienen miedo de Cristo, porque creen en su omnipotencia, es a Él a quien están locamente decididos a aniquilar. Pero las palabras mismas Cristo y Cristianismo son demasiado impactantes y la costumbre de respetarlas está demasiado profundamente enraizada desde hace siglos. Es preciso, por consiguiente, trasladar su ataque hacia aquellos que son los responsables del nacimiento y de la expansión del cristianismo”.
Pero, ¿por qué Hitler odiaba tanto a Jesús? Porque predicaba el amor al prójimo, la preocupación por los débiles, en una línea totalmente contraria a uno de sus inspiradores, el filósofo de la moral de los señores, contrario a la moral del rebaño, Nietzsche. Hitler sostenía que el cristianismo había debilitado a los germanos, que era perentorio acabar con él para volver a hacer del alemán el pueblo de los señores dominadores del mundo, sobre las razas inferiores y contra las creencias debilitantes. El 13 de abril de 1923 Hitler afirmó, en el mejor estilo nietzscheano: “Siempre el más fuerte ha tenido el derecho de llevar a la práctica lo que quiere. La historia lo prueba: sin el sostén de la fuerza, el derecho no sirve para nada”. Y en otra oportunidad: “La idea de lucha es tan vieja como la vida misma, porque la vida se preserva por medio de la muerte de otros seres en la lucha… En este combate vencen los más capaces, los fuertes, mientras los menos adaptados, los débiles, están destinados a perder. Al principio de todas las cosas está la lucha…”
El 27 de enero de 1937 el ministro de Culto de Baden prohibió la enseñanza de varias preguntas y respuestas del Catecismo Católico, entre ellas estas dos: 17.- ¿En qué consistía la mayor gloria del pueblo judío? -La mayor gloria del pueblo judío consistía en que de él nació el Redentor. En este sentido, dice Cristo: “La salud viene de los judíos” (Juan 4, 22). 28.- ¿Qué le falta a la persona que no es humilde? -A la persona que no es humilde le faltan el amor a la verdad y el valor. Las razones de la prohibición son evidentes: antisemitismo y abominación nietzscheana de la virtud de la humildad. Más perlas del Führer: “Siempre he sostenido que nuestros mayores enemigos son los judíos, los católicos y los comunistas”. “Para nuestro pueblo la religión es una cuestión capital. Todo depende de saber si permanecerá fiel a la religión judeocristiana y a la moral servil de la piedad, o si tendrá una fe nueva, recia, heroica...” (Hermann Rauschning en su libro de 1939 «Hitler me dijo...»). Un poco de documentación auténtica libera de prejuicios y de informaciones tendenciosas.
Los puntos de vista publicados como Opinión son exclusiva responsabilidad de sus autores y no representan necesariamente la posición de este medio o de la USFQ. Aula Magna es un periódico democrático y liberal, sin fines de lucro, comprometido con la defensa de los derechos y las libertades de los ciudadanos. Las opiniones vertidas en el medio no comprometen a la USFQ como institución, ni a sus autoridades.
El Instituto de Enseñanza y Aprendizaje IDEA de la Universidad San Francisco de Quito invita al taller: Estrategias de creatividad para profesores y estudiantes
Fecha: Martes 22 de Marzo 2011 Hora: 15h30 a 18h00 (registro junto al Teatro de 14h30 a 15h30)
Lugar: Teatro Calderón de la Barca, Universidad San Francisco de Quito Costo: 10 USD, incluido certificado de participación. Si no desea el certificado de participación, el valor de entrada al taller es de 5 USD. Por cada 10 participantes, un participante entra gratis. Instructora: Nancy Crespo La creatividad es necesaria dentro y fuera del aula, y es un soporte social y emocional durante toda la vida. Una adecuada estimulación en el desarrollo del ingenio creativo solo puede venir de un docente que sepa cómo transformar las actividades más sencillas y simples en verdaderos retos, donde la originalidad, la fluidez y la flexibilidad de pensamiento sean ejes transversales de toda actividad en el aula. ¿En qué se parecen un elefante y una linterna? ¿Cómo trabajamos las sumas y restas usando un cuadro de Botero? ¿Cómo usar la música y el arte en general para desarrollar la creatividad? Aprender cómo trabajar en el aula de manera creativa, organizada y productiva, conocer la importancia de crear y disfrutar para la formación de hábitos, así como otros temas, serán varios de los puntos que se tratarán en este curso, todo a través de la experiencia.
Si deseas más información de talleres y eventos organizados por IDEA visitanos en: http://educacionparatodos.com viernes, marzo 18, 2011
Artículo de opinión publicado por Pablo Lucio-Paredes, Director del Instituto de Economía USFQ en el periódico Aula Magna de la USFQ.
Ganadora sin discusión la Corte Constitucional. Respecto a las famosas revocatorias de los mandatos ha tomado una decisión que solo puede ocupar un pedestal incomparable: los ciudadanos tenemos derecho a apoyar una revocatoria, expresarlo a través de una firmaverificada, pero al final hay que someterse … a la aprobación de la autoridad que puede ser revocada; el “acusado” decide si quiere o no ser sometido a juicio popular! Y esto lo decide 3 semanas antes de la presentación de las firmas para la revocatoria del Presidente. Una decisión “brillante” y sometida. ¿Qué más podemos pedir? Con eso siempre transitaremos con la tranquilidad de saber que nuestros derechos constitucionales están en buenas manos.
A nivel mundial, Moubarak muestra sus dientes y su absurdo. 30 años de poder y probablemente de acumulación de fortuna no le bastan, se aferra y quiere más, por encima de 100 muertos. Perdón, ya está en realidad harto del poder pero se mantiene por responsabilidad con su país, porque la alternativa es el caos. Por eso la acumulación de años de poder es tan peligrosa: porque dentro y fuera del Gobierno se van tejiendo tal cantidad de telarañas que deshacerlas es complejo y sin duda caótico. El que está adentro no quiere abandonar las delicias del poder (para èl y sus amigos) y teme que ya afuera empiecen a caer sentencias y juicios. El de afuera solo encuentra el camino de la violencia. Lección para todos y para muchos…
¿No es absurdo, fuera de los insubordinados, tener aún presos por el 30 de Septiembre? Más allá de la propaganda gubernamental ¿acaso se ha demostrado que realmente hubo un complot, que no se abrieron las puertas del hospital, que desde los celulares se dirigía la “conspiración”?. La Fiscalía ya lleva más de 4 meses en esto ¿acaso necesita hacer ajustes con el Gobierno para presentar sus resultados? Los ciudadanos de buena fe sabemos que ese día trágico, sucedieron muchas cosas no relatadas por la propaganda estatal, y por eso tener presos es absurdo e inaceptable.
Los absurdos de la consulta. Querer consultar sobre temas que no son de la vida pública sino de la libertad individual como los toros,los gallos o los juegos de azar. Querer que los ciudadanos justifiquemos nuestro patrimonio, cuando es un juez es el que debe determinar su ilegalidad para luego proceder a la justificación (lo cual no requiere consulta). Querer que el dueño de un medio de comunicación no pueda a la vez ser zapatero, agricultor o tener una empresa de cachiporristas porque supuestamente hay “conflictos de interés” como si la sociedad no estuviera cruzada de conflictos y que la intervención legal solo se justifica en los casos muy (pocos) claros y obvios en que se genera un daño a la colectividad. Es queel Gobierno en estos 3 casos quiere respectivamente: decidir como vivimos y pensamos, poder atacar patrimonialmente a sus adversarios y evitar que la gente invierta en medios de comunicación … salvo el Gobierno que sigue invirtiendo en ellos nuestros impuestos. Por lo menos es algo claro, obvio y transparente.
Hay absurdos por todos lados. ¿No podremos consultar sobre ellos al pueblo todopoderoso?

References: artículo 339
 artículo 340
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 artículo 379
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