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⭐IMPLEMENTACIÓN N DEL PROGRAMA ERASMUS EN LA SUPERIOR
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Virginia Gallego Moya
1 II JORNADAS COORDINADORES ERASMUS FORMACIÓN PROFESIONAL SEVILLA JUNIO 2009 IMPLEMENTACIÓN N DEL PROGRAMA ERASMUS EN LA INSTITUCIÓN N DE ENSEÑANZA SUPERIOR2 1. EL PROGRAMA ERASMUS3 OBJETIVOS DEL PROGRAMA ERAMUS Apoyar la realización de un Espacio Europeo de Educación Superior. Reforzar la contribución de la educación superior y la formación profesional de nivel terciario al proceso de innovación.4 ACCIONES DE MOVILIDAD ERASMUS Estudiantes para estudios Estudiantes para realizar prácticas Profesores para impartir docencia Personal para recibir formación: instituciones de enseñanza o empresas5 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA ERASMUS Permanencia Destinado a la Enseñanza Superior: Estudiantes. No titulados o con estudios finalizados Instituciones: Profesorado y Personal Tres agentes: Institución de enseñanza con CUE Estudiante Empresa o Institución de acogida6 CARACTERÍSTICAS DE UNA INSTITUCIÓN CON LA CUE Compromiso con los objetivos Erasmus. Proyecto a largo plazo. Autonomía en la gestión Interés por participar en las acciones Con garantías de calidad en la gestión. Autonomía en la elección de la vía de participación.7 VÍAS DE PARTICIPACIÓN Directamente y / o A través de un consorcio COORDINADOR CONSORCIO Es el responsable del consorcio Impulsa y facilita los contactos con las empresas Justifica los fondos comunitarios Presenta la solicitud Es el interlocutor con el OAPEE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Es la responsable de la calidad, seguimiento, evaluación y reconocimiento de la movilidad8 2. SITUACIÓN N ACTUAL9 SITUACIÓN ACTUAL: INSTITUCIONES Experiencia previa en el Programa Leonardo da Vinci Tipo de CUE solicitada Incremento del número de instituciones que se incorporan al programa Apertura de nuevas acciones de movilidad Nivel de autonomía de las instituciones Comparten la institución con enseñanzas no superiores Infraestructura específica para gestionar el programa10 SITUACIÓN ACTUAL: PROGRAMA Segunda y Tercera Convocatorias abiertas. Cuarta Convocatoria Solicitud de CUE abierta. Primera convocatoria cerrada: Información Informe final Muestra documental Auditorias Visitas de seguimiento11 INFORMACIÓN SOBRE CADA CONVOCATORIA Encuentros o Jornadas: El Escorial, en Convocatoria 2007 Madrid, en Convocatoria 2008 Sevilla, en Convocatoria 2009 Nuestra página Web: Especialmente el Anexo VI Guía de las Instituciones y Consorcios Atención directa: por o telefónica Asesoramiento desde las CC.AA12 MEJORA DE LA GESTIÓN: Secuenciación de los procesos y tareas Finalidad de cada proceso Temporalización Agentes implicados Registro documental13 MEJORA DE LA CALIDAD PARA Cumplir los compromisos de la CUE Aumentar el nivel de consecución de los objetivos del programa Erasmus Sistematizar los procesos Fomentar la estabilidad del programa Erasmus en la institución14 3. PROTOCOLO DE GESTIÓN DOCUMENTAL15 TEMPORALIZACIÓN DE LA CONVOCATORIA 2009 De Marzo 2009 a Noviembre de 201016 2009 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC Solicitud fondos para movilidades al OAPEE 2009 Informe intermedio 2008 Redistribución y Enmienda al contrato Solicitud CUE 2010 Distribución fondos para movilidades Firma Contrato OAPEE- Institución/Consorcio Informe final Resolución Solicitud CUE 2010 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV Solicitud fondos para movilidades al OAPEE Informe intermedio Redistribución y Enmienda al contrato Solicitud CUE 2011 Distribución fondos para movilidades Firma Contrato OAPEE- Institución/Consorcio Informe final17 CARACTERÍSTICAS Común a todas las HEIs. Los documentos están tipificados. No precisa la presentación de documentación adicional. Formulario de solicitud único para acciones de movilidad. Independiente de otras gestiones que la HEI precise hacer. Las convocatorias y su resolución se publican en la página Web del OAPEE18 1 SOLICITUD DE FONDOS: MARZO 2009 Acción centralizada en el OAPEE. Convocatoria anual: Marzo. Anuncio en la página Web del OAPEE. Formulario común para las acciones de movilidad. Formulario diferenciado: Consorcios o solicitud directa. Proceso previo a la resolución de convocatoria de la CUE19 2 DISTRIBUCIÓN DE LA AYUDA: JUNIO 2009 Realizada en el OAPEE. Proceso posterior a la resolución de la convocatoria de la CUE. Posibilidad de realizar una reducción en la solicitud, según los fondos disponibles. Publicación del resultado en la Web del OAPEE.20 3 FIRMA DEL CONTRATO SUBVENCIÓN CON EL OAPEE: VERANO 2009 Se recibe por correo electrónico. Envío de dos originales firmados, sellados y cumplimentados los datos bancarios. Se recibe uno de los originales firmado por el OAPEE. En el plazo de 40 días se recibe el 80% de la ayuda. La HEI con cada uno de los estudiantes y empresa formalizará el contrato Institución-Beneficiario.21 Anexos Contrato Subvención Institución Estudiante, Profesor o Personal I. Acuerdo II. Condiciones Generales III. Informe final del estudiante, Profesor o Personal OAPEE - Institución Cuantía de la ayuda Condiciones Datos Estudiante, Profesor o Personal Acuerdo Formativo Compromiso tres partes: Estudiante, Institución y Empresa o Institución de acogida22 4 INFORME INTERMEDIO: MARZO 2010 Se recibe por correo electrónico. La HEI informa de la movilidad real que ha realizado o realizará (pueden ser mayor, igual o menor a la solicitada). Se realizan los ajustes económicos, teniendo en cuenta el 20% de ayuda que queda por abonar. No se garantiza el abono de la ayuda correspondiente a las movilidades que superen a las previstas inicialmente Se formaliza con una enmienda al contrato con el mismo protocolo de gestión La distribución a los estudiantes de la ayuda que les corresponde se hará por ingreso bancario.23 5 INFORME FINAL: OCTUBRE 2010 Se recibe por correo electrónico. Contempla dos tipos de datos: Cuantitativos y Cualitativos. No es preciso aportar información adicional Si debe mantener archivada durante 5 años toda la documentación para posibles muestras documentales o auditorías.24 JUSTIFICACIÓN DE LA AYUDA Ayuda destinada al estudiante Documentación Contrato-Anexos Justificantes bancario de ingreso Certificado de la movilidad emitido por la institución de acogida Ayuda destinada a la OM Se justifica con la movilidad realizada No es preciso aportar ningún documento justificativo de gasto al OAPEE La institución archiva la documentación durante 5 años para posibles muestras documentales o auditorias25 4 ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN N DEL PROGRAMA ERASMUS26 ERASMUS: LÍNEAS ESTRATÉGICAS Se incorpora para permanecer en el centro: priorizar la calidad sobre la cantidad. No considera promotores y socios, como en otros programas de movilidad Los agentes que participan en el programa son tres: Institución educativa, Estudiante y Empresa (prácticas) u otra institución de educación superior (formación). La institución debe garantizar la calidad de la formación y asesorar sobre aspectos logísticos, dejando autonomía al estudiante.27 Búsqueda Referencia de innovación con el sector productivo de referencia Elección del País Idioma Fuentes que se pueden utilizar, entre otras Empresas que ya colaboran con la institución en España Instituciones de Educación Superior de otros países Experiencias interesantes en el sector laboral de referencia, en otros países Base de datos para búsqueda de socios28 ACUERDOS Solicitar información sobre: Competencias de los puestos de trabajo Posibilidades de Orientación y Tutoría Actividades Formativo- Productivas Ofrecer Información sobre: Perfil profesional del estudiante ESTABLECER ACUERDO DE FORMACIÓN (se incluirá en el contrato) Contexto del Programa Erasmus Características de la formación a recibir en la empresa29 Difusión, Selección y Preparación para la estancia de los estudiantes en la empresa...30 DIFUSIÓN Sugerencia Actividades Información en la página web Reuniones Informativas Folletos informativos Estudiantes Entorno SOLICITUD DE LOS ALUMNOS Institución31 SELECCIÓN Criterios Sugerencia Procedimiento Estudiantes de segundo curso Es responsabilidad de la Institución Elegibilidad Exclusión Selección Concesión Resultados académicos Conocimiento del idioma Motivación Transparente Justo Equitativo Coherente Bien documentado Serán Públicos32 PERFIL DE ALUMNO Participar como beneficiario de este proyecto requiere Poseer autonomía en la comunicación oral en la lengua extranjera Ser independiente en la gestión de sus propios asuntos Contar con una estabilidad emocional que permita afrontar un cambio de vida, costumbres, entornos... Estar motivado para vivir una experiencia dura pero enriquecedora Tener un alto grado de madurez, flexibilidad y adaptabilidad33 PREPARACIÓN Aspectos Prácticos Apoyo logístico Aspectos Profesionales Aspectos Culturales Recoge información sobre la ciudad de destino Preparación lingüística Búsqueda de Alojamiento Traslados Seguros, Permisos Gestión de documentos Sector productivo concreto Organización de la empresa Actividades Protocolos de tutoría y seguimiento FIRMA CONTRATO INSTITUCIÓN - ESTUDIANTE34 Anexos Contrato Subvención Institución - Estudiante I. Acuerdo de Formación y Compromiso de Calidad II. Condiciones Generales III. Informe final del estudiante OAPEE - Institución Cuantía de la ayuda Datos Estudiante Acuerdo Formativo Condiciones Compromiso tres partes: Estudiante, Institución y Empresa35 Durante la estancia Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos36 LAS ACTIVIDADES Y TAREAS SON LAS MISMAS QUE SI SE DESARROLLASE LA PRÁCTICA EN ESPAÑA Tutor de institución Estudiante COMUNICACIÓN Canales Tutor de empresa T.I.C. Chat Blog37 ESTUDIANTE INSTITUCIÓN EMPRESA Respetar Normas de la empresa Cumplir el Acuerdo Formativo Comunicar a la Institución dificultades o cambios en lo acordado Seguimiento de la formación: tutor Resolución de contingencias Seguimiento de la formación: tutor Cumplir el Acuerdo Formativo Comunicar a la Institución dificultades o cambios en lo acordado Apoyo práctico al estudiante38 Después de la movilidad Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos39 ESTUDIANTE INSTITUCIÓN EMPRESA Elaborar un Informe final evaluando su estancia Otorgar pleno reconocimiento a la movilidad Informe final a OAPEE Aprobación FCT Elaborar un certificado de la estancia formativa al estudiante40 Para Terminar Impacto en los Estudiantes y la Institución41 ESTUDIANTE En la esfera profesional Se acerca a otras organizaciones Fomenta la movilidad laboral Mejora su competencia laboral En la esfera personal Se acerca a la realidad social europea Conoce otra cultura Conoce otro idioma Desarrollo de la autonomía Desarrolla su tolerancia hacia la diferencia42 INSTITUCIÓN Ofrece un valor añadido a la formación. Amplia su formación con nuevas experiencias en la esfera laboral Mejora la calidad de la formación que ofrece. Amplía su campo de acción al entorno europeo Contribuye a la mejora de la competencia personal y profesional de los estudiantes Establece contactos con posibles socios para otras acciones de P.A.P.43 ORGANISMO AUTONOMO PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS (OAPEE) Pº del Prado MADRID Tlf: / Fax: / Documentos relacionados
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 artículo 15