Source: https://www.scribd.com/document/217863223/Decreto-Con-Fuerza-de-Ley-2-2010-07-02
Timestamp: 2018-12-15 08:54:51+00:00

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:Decreto con Fuerza de Ley 2 :02-07-2010 :16-12-2009 :MINISTERIO DE EDUCACIÓN :FIJA TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY Nº20.370 CON LAS NORMAS NO DEROGADAS DEL DECRETO CON FUERZA DE LEY Nº 1, DE 2005 :Ultima Version De : 25-04-2013 :25-04-2013 :1014974 :25-ABR-2013 Ley 20668 :http://www.leychile.cl/N?i=1014974&f=2013-04-25&p=
TÍTULO PRELIMINARI Normas generales
Párrafo 1ºI Principios y fines de la educaciónI
Artículo 1º. La presente ley regula los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa; fija los requisitos mínimos que deberán exigirse en cada uno de los niveles de educación parvularia, básica y media; regula el deber del Estado de velar por su cumplimiento, y establece los requisitos y el proceso para el reconocimiento oficial de los establecimientos e instituciones educacionales de todo nivel, con el objetivo de tener un sistema educativo caracterizado por la equidad y calidad de su servicio.I
Art. 2º. La educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoración de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrática y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del país.I La educación se manifiesta a través de la enseñanza formal o regular, de la enseñanza no formal y de la
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educación informal.I La enseñanza formal o regular es aquella que está estructurada y se entrega de manera sistemática y secuencial. Está constituida por niveles y modalidades que aseguran la unidad del proceso educativo y facilitan la continuidad del mismo a lo largo de la vida de las personas.I La enseñanza no formal es todo proceso formativo, realizado por medio de un programa sistemático, no necesariamente evaluado y que puede ser reconocido y verificado como un aprendizaje de valor, pudiendo finalmente conducir a una certificación.I La educación informal es todo proceso vinculado con el desarrollo de las personas en la sociedad, facilitado por la interacción de unos con otros y sin la tuición del establecimiento educacional como agencia institucional educativa. Se obtiene en forma no estructurada y sistemática del núcleo familiar, de los medios de comunicación, de la experiencia laboral y, en general, del entorno en el cual está inserta la persona.I
Art. 3º. El sistema educativo chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la Constitución, así como en los tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentren vigentes y, en especial, del derecho a la educación y la libertad de enseñanza. Se inspira, además, en los siguientes principios:I a) Universalidad y educación permanente. La educación debe estar al alcance de todas las personas a lo largo de toda la vida.I b) Calidad de la educación. La educación debe propender a asegurar que todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los objetivos generales y los estándares de aprendizaje que se definan en la forma que establezca la ley.I c) Equidad del sistema educativo. El sistema propenderá a asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad, con especial atención en aquellas personas o grupos que requieran apoyo especial.I d) Autonomía. El sistema se basa en el respeto y fomento de la autonomía de los establecimientos educativos. Consiste en la definición y desarrollo de sus proyectos educativos, en el marco de las leyes que los rijan.I e) Diversidad. El sistema debe promover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de las poblaciones que son atendidas por él.I f) Responsabilidad. Todos los actores del proceso educativo deben cumplir sus deberes y rendir cuenta pública cuando corresponda.I g) Participación. Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a ser informados y a participar en el proceso educativo en conformidad a la normativa vigente.I h) Flexibilidad. El sistema debe permitir la adecuación del proceso a la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales.I i) Transparencia. La información desagregada del conjunto del sistema educativo, incluyendo los ingresos y gastos y los resultados académicos, debe estar a disposición de los ciudadanos, a nivel de establecimiento, comuna, provincia, región y país.I j) Integración. El sistema propiciará la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales.I k) Sustentabilidad. El sistema fomentará el respeto al
medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales, como expresión concreta de la solidaridad con las futuras generaciones.I l) Interculturalidad. El sistema debe reconocer y valorar al individuo en su especificidad cultural y de origen, considerando su lengua, cosmovisión e historia. Párrafo 2º Derechos y deberesI
Art. 4º. La educación es un derecho de todas las personas. Corresponde preferentemente a los padres el derecho y el deber de educar a sus hijos; al Estado, el deber de otorgar especial protección al ejercicio de este derecho y, en general, a la comunidad, el deber de contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación.I Es deber del Estado promover la educación parvularia en todos sus niveles y garantizar el acceso gratuito y el financiamiento fiscal para el primer y segundo nivel de transición, sin que éstos constituyan requisitos para el ingreso a la educación básica.I La educación básica y la educación media son obligatorias, debiendo el Estado financiar un sistema gratuito destinado a asegurar el acceso a ellas de toda la población, así como generar las condiciones para la permanencia en el mismo de conformidad a la ley.I El sistema de educación será de naturaleza mixta, incluyendo una de propiedad y administración del Estado o sus órganos, y otra particular, sea ésta subvencionada o pagada, asegurándole a los padres y apoderados la libertad de elegir el establecimiento educativo para sus hijos.I Sin perjuicio de sus demás deberes, es deber del Estado que el sistema integrado por los establecimientos educacionales de su propiedad provea una educación gratuita y de calidad, fundada en un proyecto educativo público, laico, esto es, respetuoso de toda expresión religiosa, y pluralista, que permita el acceso a él a toda la población y que promueva la inclusión social y la equidad.I Es deber del Estado promover políticas educacionales que reconozcan y fortalezcan las culturas originarias.I Es deber del Estado resguardar los derechos de los padres y alumnos, cualquiera sea la dependencia del establecimiento que elijan.I Corresponde, asimismo, al Estado, propender a asegurar la calidad de la educación, estableciendo las condiciones necesarias para ello y verificando permanentemente su cumplimiento; realizar supervisión, facilitar apoyo pedagógico a los establecimientos y promover el desarrollo profesional docente.I Es deber del Estado mantener y proveer información desagregada sobre la calidad, cobertura y equidad del sistema y las instituciones educativas.I Es deber del Estado velar por la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa, promoviendo especialmente que se reduzcan las desigualdades derivadas de circunstancias económicas, sociales, étnicas, de género o territoriales, entre otras.I
científica, tecnológica y la innovación, la creación artística, la práctica del deporte, la protección y conservación del patrimonio cultural y medio ambiental, y la diversidad cultural de la Nación. Art. 6º. Es deber del Estado propender a asegurar una educación de calidad y procurar que ésta sea impartida a todos, tanto en el ámbito público como en el privado.I Corresponderá al Ministerio de Educación, al Consejo Nacional de Educación, a la Agencia de Calidad de la Educación y a la Superintendencia de Educación, en el ámbito de sus competencias, la administración del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación, de conformidad a las normas establecidas en la ley.I
Art. 7º. El Ministerio de Educación y la Agencia de Calidad de la Educación velarán, de conformidad a la ley, y en el ámbito de sus competencias, por la evaluación continua y periódica del sistema educativo, a fin de contribuir a mejorar la calidad de la educación.I Para ello, la Agencia de Calidad de la Educación evaluará los logros de aprendizaje de los alumnos y el desempeño de los establecimientos educacionales en base a estándares indicativos.I La evaluación de los alumnos deberá incluir indicadores que permitan efectuar una evaluación conforme a criterios objetivos y transparentes.I La evaluación de los profesionales de la educación se efectuará de conformidad a la ley.I Los resultados de las evaluaciones de aprendizaje serán informados a la comunidad educativa, resguardando la identidad de los alumnos y de los docentes, en su caso. Sin embargo, los resultados deberán ser entregados a los apoderados de los alumnos en aquellos casos en que las pruebas a nivel educacional tengan representatividad individual, sin que tales resultados puedan ser publicados ni usados con propósitos que puedan afectar negativamente a los alumnos, tales como selección, repitencia u otros similares.I Art. 8º. El Estado tiene el deber de resguardar la libertad de enseñanza.I Los padres tienen el derecho de escoger el establecimiento de enseñanza para sus hijos.I La libertad de enseñanza incluye el derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales. Art. 9º. La comunidad educativa es una agrupación de personas que inspiradas en un propósito común integran una institución educativa. Ese objetivo común es contribuir a la formación y el logro de aprendizajes de todos los alumnos que son miembros de ésta, propendiendo a asegurar su pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico. El propósito compartido de la comunidad se expresa en la adhesión al proyecto educativo del establecimiento y a sus reglas de convivencia establecidas en el reglamento interno. Este reglamento debe permitir el ejercicio efectivo de los derechos y deberes señalados en esta ley.I La comunidad educativa está integrada por alumnos, alumnas, padres, madres y apoderados, profesionales de la educación, asistentes de la educación, equipos docentes directivos y sostenedores educacionales.I
en el caso de tener necesidades educativas especiales. Además. De igual modo. investigar. a través del Centro de Padres y Apoderados. estudiar y esforzarse por alcanzar el máximo de desarrollo de sus capacidades. exponer y enseñar los contenidos curriculares correspondientes a cada nivel educativo establecidos por las bases curriculares y los planes y programas de estudio. a que se respeten su libertad personal y de conciencia. 12. 10. entre otras instancias. apoyar su proceso educativo.I Son deberes de los alumnos y alumnas brindar un trato digno. Sin perjuicio de los derechos y deberes que establecen las leyes y reglamentos.I b) Los padres.documento generado el 25-Abr-2013 . en los términos previstos por la normativa interna. Tienen derecho. a participar en la vida cultural. disponer de los espacios adecuados para realizar en mejor forma su trabajo. aportando al desarrollo del proyecto educativo en conformidad a la normativa interna del establecimiento. tienen derecho a proponer las iniciativas que estimaren útiles para el progreso del establecimiento.I Ley Nº 20. conforme al reglamento interno del establecimiento. tienen derecho a ser informados de las pautas evaluativas. los integrantes de la comunidad educativa gozarán de los siguientes derechos y estarán sujetos a los siguientes deberes:I a) Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir una educación que les ofrezca oportunidades para su formación y desarrollo integral. son deberes de los padres. y a ser escuchados y a participar del proceso educativo en los ámbitos que les corresponda. respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la comunidad educativa. sus convicciones religiosas e ideológicas y culturales. cuidar la infraestructura educacional y respetar el proyecto educativo y el reglamento interno del establecimiento. a recibir una atención adecuada y oportuna. así como del funcionamiento del establecimiento.09. de acuerdo al reglamento de cada establecimiento. respetar tanto las normas del establecimiento en que se desempeñan como los derechos de los alumnos y alumnas. respetar su normativa interna. y brindar un trato respetuoso a los integrantes de la comunidad educativa. orientar vocacionalmente a sus alumnos cuando corresponda. colaborar y cooperar en mejorar la convivencia escolar.O.I Por su parte. asistir a clases. tienen derecho a que se respete su integridad física. además. madres y apoderados educar a sus hijos e informarse sobre el proyecto educativo y normas de funcionamiento del establecimiento que elijan para éstos.I Por su parte.370 Art. psicológica y moral. cumplir con los compromisos asumidos con el establecimiento educacional. además.cl . son deberes de los profesionales de la educación ejercer la función docente en forma idónea y responsable.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .leychile. a no ser discriminados arbitrariamente. madres y apoderados tienen derecho a ser informados por los directivos y docentes a cargo de la educación de sus hijos respecto de los rendimientos académicos y del proceso educativo de éstos. a estudiar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo. y tener un trato respetuoso y sin discriminación arbitraria con los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. a ser evaluados y promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente.Art. del mismo modo. a expresar su opinión y a que se respete su integridad física y moral. El ejercicio de estos derechos se realizará. no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos. actualizar sus conocimientos y evaluarse periódicamente. procurando. 10 D.www. degradantes o maltratos psicológicos por parte de los demás integrantes de la comunidad educativa. y a asociarse entre ellos. no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios.I c) Los profesionales de la educación tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo. deportiva y recreativa del establecimiento.
sobre la base de sus responsabilidades. según corresponda.I Art. rendir cuenta pública del uso de los recursos y del estado financiero de sus establecimientos a la Superintendencia. desarrollarse profesionalmente. no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes. a recibir un trato respetuoso de parte de los demás integrantes de la comunidad escolar.I e) Los equipos docentes directivos de los establecimientos educacionales tienen derecho a conducir la realización del proyecto educativo del establecimiento que dirigen. rendir cuenta pública de los resultados académicos de sus alumnos y cuando reciban financiamiento estatal. promover en los docentes el desarrollo profesional necesario para el cumplimiento de sus metas educativas. El embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel. no será motivo de impedimento para la continuidad del alumno o alumna dentro del establecimiento. el cambio del estado civil de los padres y apoderados. en los términos previstos por la normativa interna.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I Son deberes de los sostenedores cumplir con los requisitos para mantener el reconocimiento oficial del establecimiento educacional que representan.I En los establecimientos que reciben aporte estatal. y a solicitar.I f) Los sostenedores de establecimientos educacionales tendrán derecho a establecer y ejercer un proyecto educativo.www. garantizar la continuidad del servicio educacional durante el año escolar. y propender a elevar la calidad de éstos. y a proponer las iniciativas que estimaren útiles para el progreso del establecimiento. con la participación de la comunidad educativa y de acuerdo a la autonomía que le garantice esta ley.I El no pago de los compromisos contraídos por el alumno Ley Nº 20. durante la vigencia del respectivo año escolar o académico.I Los derechos y deberes anteriores se ejercerán en el marco de la ley y en virtud de las funciones y responsabilidades delegadas por el sostenedor. También tendrán derecho a establecer planes y programas propios en conformidad a la ley. a participar de las instancias colegiadas de ésta.I Del mismo modo.370 Art. ni suspender o expulsar alumnos por causales que se deriven del no pago de obligaciones contraídas por los padres o del rendimiento de los alumnos.09.O.I Son deberes de los asistentes de la educación ejercer su función en forma idónea y responsable. respetar las normas del establecimiento en que se desempeñan. 11.leychile. Además. están obligados a entregar a los padres y apoderados la información que determine la ley y a someter a sus establecimientos a los procesos de aseguramiento de calidad en conformidad a la ley. 12. cuando corresponda. 11 D. no se podrá cancelar la matrícula.documento generado el 25-Abr-2013 . debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos.I Son deberes de los equipos docentes directivos liderar los establecimientos a su cargo.cl .d) Los asistentes de la educación tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo y a que se respete su integridad física y moral. y cumplir y respetar todas las normas del establecimiento que conducen.I Para el mejor cumplimiento de estos objetivos los miembros de estos equipos de los establecimientos subvencionados o que reciben aportes del Estado deberán realizar supervisión pedagógica en el aula. Esa información será pública. financiamiento del Estado de conformidad a la legislación vigente. y brindar un trato respetuoso a los demás miembros de la comunidad educativa.
I e) Tipos de pruebas a las que serán sometidos los postulantes. en dichos procesos no será requisito la presentación de antecedentes socioeconómicos de la familia del postulante. no será obstáculo para la renovación de su matrícula. alumnas y sus familias. el rendimiento escolar del alumno.I b) Criterios generales de admisión. sin que por esa causal les sea cancelada o no renovada su matrícula. antecedentes y documentación a presentar. el establecimiento publicará en un lugar visible y opcionalmente en un medio electrónico la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I En los establecimientos subvencionados. 14. Realizado un proceso de admisión.2009 Art.I f) Monto y condiciones de cobro por participar en el proceso. 12 D.I Ley Nº 20.O. Asimismo.o por el padre o apoderado no podrá servir de fundamento para la aplicación de ningún tipo de sanción a los alumnos durante el año escolar y nunca podrá servir de fundamento para la retención de su documentación académica. Sin perjuicio de lo señalado en el artículo anterior. en ningún caso se podrá considerar en cada uno de estos cursos el rendimiento escolar pasado o potencial del postulante.I Al momento de la convocatoria. sin perjuicio del ejercicio de otros derechos por parte del sostenedor o de la institución educacional.I d) Requisitos de los postulantes. asegurando el respeto a la dignidad de los alumnos. ni los establecimientos educacionales podrán discriminar arbitrariamente en el trato que deben dar a los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. que posean oferta educativa entre el primer nivel de transición y sexto año de la educación general básica. 12.I Ni el Estado. o ambos.370 Art. 12.I Asimismo. los alumnos tendrán derecho a repetir curso en un mismo establecimiento a lo menos en una oportunidad en la educación básica y en una oportunidad en la educación media.I c) Plazo de postulación y fecha de publicación de los resultados. que el padre o apoderado hubiere comprometido.I Art.O.cl .documento generado el 25-Abr-2013 . en los establecimientos subvencionados.370 Art.09.2009 Art.I En el caso que en la misma comuna o localidad no exista otro establecimiento de igual nivel o modalidad. los referidos al cobro de arancel o matrícula.www. el sostenedor del establecimiento deberá informar: I a) Número de vacantes ofrecidas en cada nivel. entre el primer nivel de transición de la educación parvularia y hasta sexto año de educación general básica. 13. en particular. 12. de conformidad con las garantías establecidas en la Constitución y en los tratados suscritos y ratificados por Chile. En los procesos de admisión de los establecimientos subvencionados o que reciban aportes regulares del Estado.09. lo señalado en el inciso anterior no podrá afectar de manera alguna el derecho a la educación. yI g) Proyecto educativo del establecimiento. 13 D. los procesos de admisión de alumnos deberán ser objetivos y transparentes.leychile. conforme a los artículos precedentes. Ley Nº 20.
Ley Nº 20. 12. Ley 20536 Art. 17.2009 Ley 20536 Art. Todos los establecimientos educacionales deberán contar con un encargado de convivencia escolar. que cumpla las funciones de promoción y prevención señaladas en el inciso anterior. que provoque en este último. 13.2009 Ley 20536 Art.2011 Ley 20536 Art. Los establecimientos educacionales promoverán la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. que será responsable de la implementacíón de las medidas que determinen el Consejo Escolar o el Comité de Buena Convivencia Escolar. en forma individual o colectiva.09.www.09.09.O. 12. UNICO N° 2 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . cuando lo soliciten.I En cada establecimiento subvencionado o que recibe aportes del Estado deberá existir un Consejo Escolar.09. Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa. realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que. humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave.I Aquellos establecimientos que no se encuentren legalmente obligados a constituir dicho organismo deberán crear un Comité de Buena Convivencia Escolar u otra entidad de similares características.2011 Artículo 16 A.O.09. Ley Nº 20. 15 D.O.370 Art. 14 D. Artículo 16 B. Se entenderá por acoso escolar toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado. promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica. Las infracciones a lo dispuesto en los artículos 11.2009 Art.documento generado el 25-Abr-2013 . 17. y en las demás áreas que estén dentro de la esfera de sus competencias. atenten en contra de otro estudiante. que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes. UNICO N° 1 b) D. en especial a través de la formación de Centros de Alumnos. conforme a lo establecido en el Párrafo 3º de este Título. UNICO N° 2 D. Párrafo 3º Convivencia Escolar Ley Nº 20. tomando en cuenta su edad y condición.2011 Ley 20536 Art. UNICO N° 1 a) D. ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio. 12. 12. Dicha instancia tendrá como objetivo estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa en el proyecto educativo. 15.O. 16. y que deberán constar en un plan de gestión. Centros de Padres y Apoderados. firmado por el encargado del proceso de admisión del establecimiento. agresiones u hostigamientos.O.leychile.2011 Art. 16 D. según corresponda.370 Art.O. Consejos de Profesores y Consejos Escolares. A quienes no resulten admitidos o a sus apoderados. valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado.09. 17. con el objeto de contribuir al proceso de enseñanza del establecimiento.O. 17. maltrato. 14 y 15 de esta ley serán sancionadas con multas de hasta 50 unidades tributarias mensuales. deberá entregárseles un informe con los resultados de sus pruebas. las que podrán duplicarse en caso de reincidencia.cl .09.370 Art.I Las sanciones que se impongan deberán fundarse en el procedimiento establecido en el artículo 50 de esta ley. UNICO N° 2 D.lista de los admitidos.
docente. cometida por cualquier medio en contra de un estudiante integrante de la comunidad educativa.09.370 Art. 12. profesionales y asistentes de la educación.O. padres. Artículo 16 D.O. afectiva. 17.D. UNICO N° 2 D. media y superior. madres. La educación parvularia es el nivel educativo que atiende integralmente a niños desde su nacimiento hasta su ingreso a la educación básica.I Art.cl .09. social.09. así como los equipos docentes y directivos de los establecimientos educacionales. pedagógicas o disciplinarias que su propio reglamento interno disponga.2011 Artículo 16 C. desarrollando sus capacidades de acuerdo a los conocimientos. básica.O. apoderados. 17. madres. El personal directivo. La educación básica es el nivel educacional que se orienta hacia la formación integral de los alumnos. Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia física o psicológica. profesionales y asistentes de la educación. 19.09. 18. cultural. 12.O.O. Su propósito es favorecer de manera sistemática.2009 Art.370 D. y por modalidades educativas dirigidas a atender a poblaciones específicas. todo ello conforme al reglamento interno del establecimiento. Artículo 16 E. Los padres. sea director. así como también la ejercida por parte de un adulto de la comunidad educativa en contra de un estudiante.www. Si las autoridades del establecimiento no adoptaren las medidas correctivas. realizada por quien detente una posición de autoridad. La educación formal o regular está organizada en cuatro niveles: Parvularia. apoderados. UNICO N° 2 D. en sus dimensiones física. alumnas. de acuerdo a las bases curriculares que se determinen en conformidad a esta ley. 12.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . UNICO N° 2 D.leychile. agresión u hostigamiento que afecten a un estudiante miembro de la comunidad educativa de las cuales tomen conocimiento. TÍTULO I De los niveles y modalidades educativasI Ley 20536 Art.2011 Ley 20536 Art. podrán ser sancionadas de conformidad con lo previsto en el artículo 16 de este cuerpo legal.2009 Ley Nº 20.370 Art. habilidades y actitudes definidos en las bases curriculares que se determinen en Ley Nº 20. 17. Los alumnos. asistente de la educación u otro. apoyando a la familia en su rol insustituible de primera educadora. 17. oportuna y pertinente el desarrollo integral y aprendizajes relevantes y significativos en los párvulos.2011 Ley Nº 20.O. moral y espiritual. deberán informar las situaciones de violencia física o psicológica. asistentes de la educación y las personas que cumplan funciones administrativas y auxiliares al interior de todos los establecimientos educacionales recibirán capacitación sobre la promoción de la buena convivencia escolar y el manejo de situaciones de conflicto.O. 17 D.09.09. así como los equipos docentes y directivos de los establecimientos educacionales deberán propiciar un clima escolar que promueva la buena convivencia de manera de prevenir todo tipo de acoso escolar.I Art. cognitiva.documento generado el 25-Abr-2013 . profesor. 17.09. 18 D. sin constituir antecedente obligatorio para ésta.2011 Ley 20536 Art.
I Art.370 Art. u otras que se podrán determinar a través de las referidas bases curriculares. Este nivel educativo ofrece una formación general común y formaciones diferenciadas. grados académicos o títulos universitarios o sus equivalentes. La educación superior es aquella que tiene por objete la preparación y formación del estudiante en un nivel avanzado en las ciencias.310 Art. proveyendo un conjunto de servicios. títulos profesionales. 19 D.I El ingreso de estudiantes a la educación superior tiene como requisito mínimo la licencia de educación media. 23. 21.O. de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 86. 20 D. las artes.2009 Art. para continuar su proceso educativo formal a través de la educación superior o incorporarse a la vida del trabajo. 12.O.I Ley Nº 20. técnico-profesional y artística. La educación especial o diferencial es la modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles. 22 D.I Constituyen modalidades la educación especial o diferencial. 21 D.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .conformidad a esta ley. Son modalidades educativas aquellas opciones organizativas y curriculares de la educación regular. las humanidades y las tecnologías. que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de aprendizaje. y en el campo profesional y técnico. recursos humanos. La formación diferenciada técnico-profesional está orientada a la formación en especialidades definidas en términos de perfiles de egreso en diferentes sectores económicos de interés de los alumnos. 22. conocimientos especializados y ayudas para atender las necesidades educativas especiales que puedan presentar algunos alumnos de manera temporal o permanente a Ley Nº 20.09. con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación.370 Art.09.I La formación diferenciada humanístico-cientifica está orientada a la profundización de áreas de la formación general de interés de los estudiantes. La educación media es el nivel educacional que atiende a la población escolar que haya finalizado el nivel de educación básica y tiene por finalidad procurar que cada alumno expanda y profundice su formación general y desarrolle los conocimientos. y que les permiten continuar el proceso educativo formal.leychile. Estas son la humanístico-científica. 12. La formación diferenciada artística está orientada a la formación especializada definida en términos de perfiles de egreso en las diferentes áreas artísticas de interés de los alumnos.I Tanto las bases curriculares como los criterios u orientaciones para construir adecuaciones curriculares deberán contar con la aprobación del Consejo Nacional de Educación. a través de los cuales es posible obtener títulos de técnico de nivel superior. habilidades y actitudes que le permitan ejercer una ciudadanía activa e integrarse a la sociedad. 12.2009 Ley Nº 20. Art. al alumno. 20. por otra parte. la educación de adultos y las que se creen conforme a lo dispuesto en el artículo 35 de esta ley. personales o contextuales. 12.2009 Ley Nº 20.I Art.documento generado el 25-Abr-2013 .cl . técnicos.www.370 Art.09.I Dicha enseñanza habilita.09.I La enseñanza de educación superior comprende diferentes niveles de programas formativos.O. tanto en los establecimientos de educación regular como especial. dentro de uno o más niveles educativos.O. los cuales son definidos por las bases curriculares que se determinen en conformidad a esta ley.
ni constituirá antecedente obligatorio para ingresar a la educación básica.09. por decreto supremo expedido a través del Ministerio de Educación.370 Art.I Tratándose de las modalidades educativas.2009 Ley Nº 20. 12.I Ley Nº 20.09.2009 Ley Nº 20. estableciendo un diálogo armónico en la sociedad. como consecuencia de un déficit o una dificultad específica de aprendizaje.O.I Se entenderá que un alumno presenta necesidades educativas especiales cuando precisa ayudas y recursos adicionales.O.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I La educación intercultural bilingüe se expresa en el sector curricular dirigido a los niños y niñas. básica y mediaI Ley Nº 20. La educación parvularia no exige requisitos mínimos para acceder a ella. 12.O.370 Art. 24. jóvenes y adultos que reconocen la diversidad cultural y de origen y en la cual se enseñan y transmiten la lengua.370 D. Esta modalidad tiene por propósito garantizar el cumplimiento de la obligatoriedad escolar prevista por la Constitución y brindar posibilidades de educación a lo largo de toda la vida. El nivel de educación básica regular tendrá una duración de seis años y el nivel de educación media regular tendrá una duración de seis años.cl .2009 Párrafo 1º Requisitos mínimos de la educación parvularia.I La modalidad de educación especial y los proyectos de integración escolar contarán con orientaciones para construir adecuaciones curriculares para las escuelas especiales y aquellas que deseen desarrollar proyectos de integración. el Presidente de la República. TÍTULO II Normas generales sobre educación parvularia.leychile. entre otras.370 Art.I La educación de adultos se estructura en los niveles de educación básica y media.09. serán de formación general y los dos finales de formación diferenciada.lo largo de su escolaridad.09.www. 24 D. La educación de adultos es la modalidad educativa dirigida a los jóvenes y adultos que deseen iniciar o completar estudios.2009 Ley Nº 20. los que deberán contar con la aprobación del Consejo Nacional de Educación. 12. regulados conforme lo dispuesto en el artículo 32. 12. 23 D. en el segundo caso.documento generado el 25-Abr-2013 . y puede impartirse a través de un proceso presencial o a través de planes flexibles semi-presenciales de mayor o menor duración. 25. ya sean humanos. 26. 12.09. tales como las que se creen en el marco de la interculturalidad. Art. Art.I Se efectuarán adecuaciones curriculares para necesidades educacionales específicas.O. cuatro de los cuales. para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje.370 Art.O.I Para ingresar a la educación media se requiere haber aprobado la educación básica o tener estudios equivalentes. La educación parvularia no tendrá una duración obligatoria. básica y media y normas objetivas para velar por su cumplimientoI Art. y contribuir al logro de los fines de la educación. de acuerdo a las bases curriculares específicas que se determinen en conformidad a esta ley. 26 D. materiales o pedagógicos. 25 D. cosmovisión e historia de su pueblo de origen. podrá autorizar estudios de menor o mayor duración. de las escuelas cárceles y de las aulas hospitalarias.
religiosa y étnica y las diferencias entre las personas. 29. 27 D. conocer sus derechos y responsabilidades.I g) Contar y usar los números para resolver problemas cotidianos simples. además. las que se especificarán por decreto supremo expedido a través del Ministerio de Educación. religiosa y física. 12.09. 28.I h) Reconocer que el lenguaje escrito ofrece oportunidades para comunicarse.I f) Comunicar vivencias. emociones. con esfuerzo. habilidades y actitudes que les permitan:I a) Valerse por sí mismos en el ámbito escolar y familiar.leychile. como objetivo general. Sin que constituya un antecedente obligatorio para la educación básica. y desarrollar capacidades de empatía con los otros.370 Art. conocimientos.I b) Apreciar sus capacidades y características personales.2009 Ley Nº 20.370 Art. apreciando su riqueza y manteniendo una actitud de respeto y cuidado del entorno.I m) En el caso de establecimientos educacionales con alto porcentaje de alumnos indígenas se considerará. espiritual. afecto. pacífica. 28 D. 27. que los educandos desarrollen los conocimientos. así como la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.09. tales límites de edad podrán ser distintos tratándose de la educación especial o diferencial. 12.O.370 Art. afectivo y físico de acuerdo a su edad.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .2009 Art. cultural. La edad mínima para el ingreso a la educación básica regular será de seis años y la edad máxima para el ingreso a la educación media regular será de dieciséis años. Con todo.I l) Expresarse libre y creativamente a través de diferentes lenguajes artísticos. o de adecuaciones de aceleración curricular.I k) Desarrollar actitudes y hábitos que les faciliten seguir aprendiendo en los siguientes niveles educativos. sin que esto implique que cada objetivo sea necesariamente una asignatura.I b) Desarrollar una autoestima positiva y confianza en sí mismos. 29 D.cl . que los alumnos y alumnas desarrollen los aprendizajes que les permitan comprender y expresar mensajes simples en lengua indígena reconociendo su historia y conocimientos de origen. informarse y recrearse. intelectual.O.I c) Actuar de acuerdo con valores y normas de convivencia cívica. asumiendo conductas de autocuidado y de cuidado de los otros y del entorno.I e) Desarrollar actitudes de respeto y aceptación de la diversidad social. Ley Nº 20.I d) Reconocer y respetar la diversidad cultural.I Ley Nº 20.I e) Trabajar individualmente y en equipo. estableciendo vínculos de confianza. la educación parvularia fomentará el desarrollo integral de los niños y niñas y promoverá los aprendizajes.O. 12. sentimientos.09.www. creatividad e interés por conocer.Art. habilidades y actitudes que les permitan:I 1) En el ámbito personal y social:I a) Desarrollarse en los ámbitos moral. necesidades e ideas por medio del lenguaje verbal y corporal. Art. y asumir compromisos consigo mismo y con los otros.I d) Relacionarse con niños y adultos cercanos en forma armoniosa. La educación básica tendrá como objetivos generales.I j) Desarrollar su curiosidad. étnica.I i) Explorar y conocer el medio natural y social.I c) Desarrollar su capacidad motora y valorar el cuidado del propio cuerpo. colaboración y pertenencia.documento generado el 25-Abr-2013 .
así como sobre las responsabilidades con los demás y. con discernimiento sobre los propios derechos. lo que implica comprender diversos tipos de textos orales y escritos adecuados para la edad y expresarse correctamente en forma escrita y oral. y expresarse en forma oral en su lengua indígena. intelectual. espiritual. 12.I i) Aplicar habilidades básicas y actitudes de investigación científica.I d) Acceder a información y comunicarse usando las tecnologías de la información y la comunicación en forma reflexiva y eficaz. La educación media tendrá como objetivos generales.I Ley Nº 20. 30 D.I g) Adquirir hábitos de higiene y cuidado del propio cuerpo y salud.www.cl . cooperando y resolviendo adecuadamente los conflictos. en la resolución de problemas cotidianos. libre y responsable. y tener hábitos de cuidado del medio ambiente.I b) Pensar en forma reflexiva. que los educandos desarrollen los conocimientos. se considerará. relativos a números y formas geométricas.I Art.I g) Conocer los hitos y procesos principales de la historia de Chile y su diversidad geográfica. valorando la pertenencia a la nación chilena y la participación activa en la vida democrática. en especial. relacionándose positivamente con otros.I c) Trabajar en equipo e interactuar en contextos socio-culturalmente heterogéneos.documento generado el 25-Abr-2013 . la iniciativa personal y la creatividad. y apreciar el aporte de la matemática para entender y actuar en el mundo. afectivo y físico que los faculte para conducir su propia vida en forma autónoma.I h) Conocer y valorar el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano.09.O. que los alumnos y alumnas desarrollen los aprendizajes que les permitan comprender diversos tipos de textos orales y escritos. así como su cultura e historia local.I En el caso de los establecimientos educacionales con alto porcentaje de alumnos indígenas. plena. necesidades e intereses. de manera sistemática y metódica.I f) Comprender y utilizar conceptos y procedimientos matemáticos básicos. para conocer y comprender algunos procesos y fenómenos fundamentales del mundo natural y de aplicaciones tecnológicas de uso corriente.perseverancia. humana y socio-cultural.I f) Practicar actividad física adecuada a sus intereses y aptitudes. como objetivo general. para la formulación de proyectos y resolución de problemas.I b) Desarrollar planes de vida y proyectos personales.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . además.I 2) En el ámbito del conocimiento y la cultura:I a) Desarrollar la curiosidad. evaluando y utilizando información y conocimientos. habilidades y actitudes que les permitan:I 1) En el ámbito personal y social:I a) Alcanzar el desarrollo moral. responsabilidad y tolerancia a la frustración.leychile.I e) Comprender y expresar mensajes simples en uno o más idiomas extranjeros.370 Art. 30. sin que esto implique que cada objetivo sea necesariamente una asignatura.I j) Conocer y apreciar expresiones artísticas de acuerdo a la edad y expresarse a través de la música y las artes visuales. en el ámbito de la familia.I c) Comunicarse con eficacia en lengua castellana.
previa aprobación del Consejo Nacional de Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I c) Analizar procesos y fenómenos complejos.I 2) En el ámbito del conocimiento y la cultura:I a) Conocer diversas formas de responder a las preguntas sobre el sentido de la existencia. se consideran. Corresponderá al Presidente de la República. los derechos humanos y valorar la participación ciudadana activa. iniciativa y creatividad al desarrollo de la sociedad. como objetivos generales. con conciencia de sus deberes y derechos. procesarla y comunicarla.I f) Comprender el lenguaje oral y escrito de uno o más idiomas extranjeros.cl . y expresarse en forma adecuada. y respeto por la diversidad de ideas.I d) Expresarse en lengua castellana en forma clara y eficaz. siendo capaces de evaluar críticamente la propia actividad y de conocer y organizar la experiencia. mediante decreto supremo dictado a través del Ministerio de Educación.I k) Conocer los principales hitos y procesos de la historia de la humanidad y en especial aquellos aspectos de carácter político. que los alumnos y alumnas desarrollen los aprendizajes que les permitan mantener su dominio de la lengua indígena y el conocimiento de la historia y la cultura de su pueblo. que representen lo mejor de la cultura.www.I En el caso de los establecimientos educacionales con alto porcentaje de alumnos indígenas se considerará.I En el caso de los establecimientos educacionales que ofrezcan la formación diferenciada técnico-profesional y artística. y utilizar evidencias empíricas.leychile.d) Conocer y apreciar los fundamentos de la vida democrática y sus instituciones.I h) Comprender y aplicar conceptos.documento generado el 25-Abr-2013 .I i) Conocer la importancia de la problemática ambiental global y desarrollar actitudes favorables a la conservación del entorno natural. la naturaleza de la realidad y del conocimiento humano. además. además. 31. teorías y formas de razonamiento científico.I j) Comprender y valorar la historia y la geografía de Chile. en el análisis y comprensión de fenómenos relacionados con ciencia y tecnología. algebraicos y estadísticos. como objetivo general. competencias y cualidades que les permitan aportar con su trabajo.I f) Tener hábitos de vida activa y saludable.I b) Pensar en forma libre y reflexiva. solidaria y responsable.I e) Desarrollar capacidades de emprendimiento y hábitos. reconociendo su multidimensionalidad y multicausalidad. su institucionalidad democrática y los valores cívicos que la fundamentan.I e) Usar tecnología de la información en forma reflexiva y eficaz. formular inferencias y tomar decisiones fundadas.I l) Tener un sentido estético informado y expresarlo utilizando recursos artísticos de acuerdo a sus intereses y aptitudes. procedimientos y formas de razonamiento matemático para resolver problemas numéricos. los aprendizajes requeridos por el perfil de egreso de las respectivas especialidades que impartan. y para modelar situaciones y fenómenos reales. culturales y religiosos de relevancia para la sociedad chilena y tener conciencia de ser parte de un mundo globalizado. leer comprensiva y críticamente diversos textos de diferente nivel de complejidad. de modo oral y escrito. geométricos. formas de vida e intereses.I g) Comprender y aplicar conceptos. para obtenerla. y tomar conciencia del poder del lenguaje para construir significados e interactuar con otros. Art.
I El Consejo Nacional de Educación aprobará las bases curriculares de acuerdo al procedimiento del artículo 86. y se adecuen al tiempo de libre disposición señalado en el inciso final de este articulo. los planes y programas de estudios para los niveles de educación básica y media que elabore el Ministerio de Educación deberán Ley Nº 20. de los planes y programas propios que libremente elaboren. En ese mismo régimen. En caso de que formule observaciones. deberá constatar que los objetivos de aprendizaje que se le presentan sean adecuados a la edad de los estudiantes. 31 D. estén debidamente secuenciados y sean abordables en el tiempo escolar disponible en cada nivel y modalidad. si cumplen con las bases curriculares. ser aprobados por el Consejo Nacional de Educación.Educación.documento generado el 25-Abr-2013 . por ciclos o años.I Sin embargo. de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 86. dentro del mismo plazo a que se refiere el inciso anterior. establecer las bases curriculares para la educación parvularia. el Ministerio de Educación tendrá un plazo de treinta días para dar respuesta a éstas. en ese plazo mediante carta certificada dirigida al domicilio del respectivo establecimiento.O.09. actuales y coherentes con los objetivos generales establecidos en la ley.cl . Asimismo. básica y media. velando por que los objetivos de aprendizaje contemplados en éstas sean relevantes. las bases curriculares para la educación parvularia. en el plazo de quince días contados desde la fecha de la notificación del rechazo. en única instancia. siempre de manera fundada. los cuales deberán. La notificación contendrá la expresión de los objetivos de aprendizaje que no fueron incluidos en dichos planes y programas. ante el Consejo Nacional de Educación. 12.I No obstante. Dichos planes y programas serán obligatorios para los establecimientos que carezcan de ellos. disponiendo dicho Consejo de cuarenta y cinco días para pronunciarse sobre el reclamo.370 Art.I Los planes y programas se entenderán aceptados por el Ministerio de Educación transcurridos sesenta días contados desde la fecha de su entrega. respectivamente. dicho ministerio podrá objetar los respectivos planes y programas que se presenten para su aprobación. debiendo dicha autoridad certificar la fecha de entrega.leychile. Éstas definirán. fecha a partir de la cual se incorporarán al registro de planes y programas que el ministerio llevará al efecto. los objetivos de aprendizaje que permitan el logro de los objetivos generales para cada uno de los niveles establecidos en esta ley. procederá el reclamo de los afectados por la decisión del Ministerio de Educación.I Los establecimientos educacionales harán entrega.www.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I El Ministerio de Educación deberá elaborar planes y programas de estudios para los niveles de educación básica y media.I El Consejo Nacional de Educación tendrá un plazo de sesenta días para aprobar. rechazar o hacer observaciones a la propuesta del Ministerio de Educación. a la autoridad regional de educación correspondiente.I En todo caso. si éstos no incluyen los objetivos de aprendizaje explicitados en las bases curriculares que se establezcan de acuerdo a esta ley. Las bases curriculares aprobadas deberán publicarse íntegramente en el Diario Oficial. tras lo cual el Consejo deberá aprobar o rechazar la propuesta en un plazo de cuarenta y cinco días.I Para los establecimientos que operen en el régimen de jornada escolar completa. básica y media deberán asegurar una proporción equivalente al 30% de tiempo de trabajo escolar de libre disposición. los establecimientos educacionales tendrán libertad para desarrollar los planes y programas propios de estudio que consideren adecuados para el cumplimiento de los objetivos generales definidos en las bases curriculares y de los complementarios que cada uno de ellos fije. Esta objeción deberá notificarse por escrito.
ante el Consejo Nacional de Educación.documento generado el 25-Abr-2013 . de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 86.O.asegurar.I Estos planes y programas deberán cumplir con los objetivos de aprendizaje definidos en las bases curriculares y haber sido aplicados previamente en establecimientos educacionales que. 32 D. 12. en el plazo de quince días contados desde la fecha de la notificación del rechazo.I Los establecimientos educacionales harán entrega.I Ley Nº 20. 33. En el caso de la educación especial o Ley Nº 20.www. en conformidad al grado de cumplimiento de los estándares nacionales de aprendizaje. previa aprobación del Consejo Nacional de Educación. una proporción equivalente al 15% de tiempo de trabajo escolar de libre disposición. a la autoridad regional de educación correspondiente. procederá el reclamo de los afectados por la decisión del Ministerio de Educación.I El Ministerio de Educación deberá elaborar planes y programas de estudio para la educación de adultos. Art. Corresponderá al Ministerio de Educación. 32.I Los establecimientos educacionales tendrán libertad para desarrollar los planes y programas de estudios que consideren adecuados para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje definidos en las bases curriculares y de los complementarios que cada uno de ellos fije. Dichos planes y programas serán obligatorios para los establecimientos que carezcan de ellos. dentro del mismo plazo a que se refiere el inciso anterior. si éstos no se ajustan a las bases curriculares de educación de adultos que se establezcan de acuerdo a esta ley. establecer las bases curriculares específicas para la modalidad de educación de adultos. debiendo dicha autoridad certificar la fecha de entrega. Art.I Los planes y programas de que trata este artículo podrán comprender un ciclo completo o un subciclo de la enseñanza escolar y referirse a la totalidad o a una parte de las áreas de estudio comprendidas en las bases curriculares. disponiendo dicho Consejo de igual plazo para pronunciarse sobre el reclamo. el que deberá contener al menos cinco alternativas para cada nivel educativo. se encuentren ubicados en la categoría de establecimientos de buen desempeño. Esta objeción deberá notificarse por escrito en ese plazo mediante carta certificada dirigida al domicilio del respectivo establecimiento.cl .O.370 Art. en única instancia.I Los planes y programas se entenderán aceptados por el Ministerio de Educación transcurridos sesenta días contados desde la fecha de su entrega. dicho Ministerio podrá objetar. fecha a partir de la cual se incorporarán al registro de planes y programas que el Ministerio llevará al efecto.I Estos planes y programas deberán estar siempre disponibles en la página web del Ministerio de Educación. de los planes y programas que libremente elaboren.370 Art. de conformidad a lo establecido en la ley.2009 Art. 12. a lo menos.I En todo caso. El Ministerio de Educación creará un banco de planes y programas complementarios. los cuales deberán ser aprobados previo informe favorable del Consejo Nacional de Educación. y a los alumnos. que serán aprobados mediante decreto supremo del mismo.09.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . 34.I No obstante. 33 D.I Los establecimientos que empleen estos planes y programas deberán comunicarlo al Ministerio de Educación. de manera fundada. a los padres y apoderados.leychile.09. de acuerdo al procedimiento dispuesto en el artículo 86. los respectivos planes y programas que se presenten para su aprobación.
especialmente en lo que respecta a la educación artística e intercultural. Art.09. La Agencia deberá contar con instrumentos válidos y confiables para dichas evaluaciones.leychile. deberá formular las bases curriculares específicas para ellas. e informar los resultados obtenidos.diferencial. 12.2009 Ley Nº 20.09. las que deberán ser también aprobadas por el Consejo Nacional de Educación conforme al procedimiento antes señalado.I Las evaluaciones nacionales periódicas serán obligatorias y a ellas deberán someterse todos los establecimientos educacionales de enseñanza regular del país.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . sea que estudien en escuelas especiales o en establecimientos de la educación regular bajo la modalidad de educación especial en programas de integración. 37.O.370 Art. 35 D. definir criterios y orientaciones para diagnosticar a los alumnos que presenten necesidades educativas especiales.www. la periodicidad de la evaluación y las principales desagregaciones y modos de informar resultados.2009 Ley Nº 20. Este plan deberá contemplar las áreas curriculares que son objeto de evaluación. El Ministerio de Educación podrá proponer. previa aprobación del Consejo Nacional de Educación conforme al procedimiento establecido en el artículo 86.O. de acuerdo a las condiciones de cada región. 12. 34 D. deberá reglamentarse la duración mínima del año escolar y las normas en virtud de las cuales los organismos regionales respectivos determinarán. Estas mediciones deberán informar sobre la calidad y equidad en el logro de los aprendizajes a nivel nacional. cinco años.370 Art. los grados de educación básica y media que son medidos. así como criterios y orientaciones de adecuación curricular que permitan a los establecimientos educacionales planificar propuestas educativas pertinentes y de calidad para estos alumnos. adecuaciones a las bases curriculares de la educación regular para aquellas personas o poblaciones que por sus características o contextos lo requieran. 36. Por decreto supremo.I El Ministerio de Educación también podrá proponer al Consejo Nacional de Educación.09.370 Art. tanto en el nivel de educación básica como en el de educación media.O. 35.cl . En el caso de ser aprobadas.370 Art.I Ley Nº 20.I Las evaluaciones nacionales e internacionales se desarrollarán de acuerdo a un plan de.I La Agencia de Calidad de la Educación deberá informar Ley Nº 20. emitido conforme al procedimiento del artículo 86. expedido a través del Ministerio de Educación. 36 D. Esta medición verificará el grado de cumplimiento de los objetivos generales a través de la medición de estándares de aprendizaje referidos a las bases curriculares nacionales de educación básica y media. las fechas o períodos de suspensión y de interrupción de las actividades escolares. elaborado por el Ministerio de Educación.I Art.O. 12.2009 Art. aprobado previo informe favorable del Consejo Nacional de Educación. que se apliquen en forma periódica a lo menos en un curso. de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 86. que complementen la educación regular o profundicen áreas específicas de ella. a lo menos.documento generado el 25-Abr-2013 . Le corresponderá a la Agencia de Calidad de la Educación diseñar e implementar el sistema nacional de evaluación de logros de aprendizaje.09. 12. 37 D. de acuerdo al procedimiento del artículo 86. corresponderá al Ministerio de Educación. la creación de nuevas modalidades educativas al Consejo Nacional de Educación. buscando la mayor equivalencia posible con sus objetivos de aprendizaje.
09. 39. sin que tales resultados puedan ser publicados ni usados con propósitos que puedan afectar negativamente a los alumnos. en ámbitos tales como selección.I La Agencia de Calidad de la Educación coordinará la participación de Chile en mediciones internacionales de aprendizaje de los alumnos. Dichas normas deberán propender a elevar la calidad de la educación y serán establecidas mediante decreto supremo expedido a través del Ministerio de Educación.documento generado el 25-Abr-2013 . Le corresponderá a la Agencia de Calidad de la Educación diseñar e implementar un sistema de evaluación del desempeño de los establecimientos y sostenedores educacionales. objetivos y fáciles de comprender. repitencia u otros similares. basado en normas mínimas nacionales sobre calificación y promoción. elaborados por el Ministerio de Educación y aprobados por el Consejo Nacional de Educación.09. entre otros.I La evaluación de desempeño de los establecimientos educacionales y de los sostenedores se orientará a fortalecer las capacidades institucionales y de autoevaluación de los establecimientos y sus planes de mejoramiento.I Asimismo.370 Art. Sin perjuicio de lo anterior.leychile. respetando el proyecto educativo institucional y considerando las condiciones de contexto de la institución. los padres y apoderados deberán ser informados de los resultados obtenidos por sus hijos cuando las mediciones tengan representatividad individual.O. Párrafo 2º Calificación. 12. En caso alguno la publicación incluirá la individualización de los alumnos.www. de conformidad al procedimiento del artículo 86. los resultados de aprendizaje de los alumnos. y para la promoción de un curso a otro de los alumnos con necesidades educativas especiales Ley Nº 20. En ningún caso el incumplimiento de estos estándares indicativos de desempeño ni de las recomendaciones que se desprendan de estas evaluaciones dará origen a sanciones. Los establecimientos de los niveles de educación básica y media deberán evaluar periódicamente los logros y aprendizajes de los alumnos de acuerdo a un procedimiento de carácter objetivo y transparente.370 Art. Esta evaluación estará basada en estándares indicativos de desempeño de los establecimientos. orientaciones y el procedimiento para la certificación de aprendizajes.cl . No obstante. 38. el que deberá ser aprobado por el Consejo Nacional de Educación de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 86.I Este proceso de evaluación se inicia con la revisión de los resultados de la autoevaluación institucional. por decreto supremo del Ministerio de Educación se establecerán los criterios. Art. 39 D. 38 D. debiendo informar públicamente sobre sus resultados. validación y certificación de estudios y licencias de educación básica y mediaI Ley Nº 20. y deberán tomar en consideración. los resultados de las evaluaciones del desempeño de los docentes.370 D.2009 Art. 12.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .O.O. 12.09. cuando corresponda. la Agencia de Calidad de la Educación informará de estas evaluaciones a la comunidad educativa. y otros indicadores de calidad de procesos relevantes de los establecimientos que permitan realizar una evaluación integral según los objetivos generales establecidos en la ley. Éstos deberán ser precisos. habilidades y aptitudes.públicamente los resultados obtenidos a nivel nacional y por cada establecimiento educacional evaluado. y a asegurar la mejora continua de la calidad de la educación que ofrecen.2009 Ley Nº 20.
conducente a niveles o títulos. El Ministerio de Educación otorgará el título correspondiente a un oficio a los alumnos de la educación de adultos o de la educación especial que hayan aprobado los programas respectivos.09.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . 12.documento generado el 25-Abr-2013 . 42 D. Por decreto supremo.O.2009 Ley Nº 20. y entre la enseñanza regular básica o media y las modalidades. una vez cumplidos los requerimientos de titulación fijados en las bases curriculares. establecido de acuerdo con esta ley. previo cumplimiento de los requisitos establecidos por ley y por las instituciones de educación superior. expedido a través del Ministerio de Educación. igualmente. por experiencia personal o el mundo laboral.O.I En el caso de la educación técnico-profesional. 12.que durante su proceso educativo requirieron de adaptaciones curriculares.I Art.I En el caso de la educación artística. cuando proceda.370 Art.09.leychile. y la forma como se convalidarán los estudios equivalentes a la educación básica o media realizados en el extranjero. el término de los estudios de educación básica y media.2009 Art.I El Estado. velará por el cumplimiento de los objetivos generales de la enseñanza media regular y. al Ministerio de Educación. 12.I Corresponderá. Párrafo 3º Ley Nº 20.09.I Ley Nº 20. La licencia de educación media permitirá optar a la continuación de estudios en la Educación Superior. 41. 42.www. No obstante.2009 Art.370 Art. 12. la licencia de educación media será otorgada por el Ministerio de Educación. 40. en lo referido a la enseñanza media regular. se reglamentará la forma como se validará el aprendizaje desarrollado al margen del sistema formal. 44.09.370 Art.370 Art.cl .09.I Ley Nº 20.I Asimismo. el Ministerio de Educación otorgará un certificado que acredite la realización de estudios en la mención a la que el alumno optó. de acuerdo a un procedimiento establecido por decreto supremo. 12.O. se sujetarán a las normas establecidas en esta ley. 44 D. Asimismo. La educación media que se imparta en los establecimientos de educación de las instituciones de la Defensa Nacional deberá cumplir los objetivos generales señalados en esta ley para dicho nivel y los requisitos específicos mínimos de egreso que determine la reglamentación institucional correspondiente. definidos en el marco curricular específico. 41 D. Los establecimientos reconocidos oficialmente certificarán las calificaciones anuales de cada alumno y.I Art. 43 D.I Art. entregará títulos de técnico de nivel medio.O. por la observancia de los requisitos específicos mínimos de egreso que determine la reglamentación institucional respectiva.370 Art. 43.2009 Ley Nº 20. a través del Ministerio de Defensa. el Ministerio de Educación deberá otorgar las certificaciones de aprendizajes y competencias adquiridas en procesos no formales y flexibles. fijar por decreto supremo un procedimiento para establecer las equivalencias y homologaciones de aprendizajes o estudios dentro de las distintas formaciones diferenciadas de la educación media regular. sus planes y programas de estudio. el Ministerio de Educación. por intermedio del Ministerio de Educación.O. 40 D.
y de ejercer los demás derechos que le confiere la ley.09.I Todos los sostenedores que reciban recursos estatales deberán rendir cuenta pública respecto del uso de los recursos y estarán sujetos a la fiscalización y auditoría de los mismos que realizará la Superintendencia de Educación. se podrá impartir cualquiera otra clase de educación no reconocida por el Estado. tales como municipalidades y otras entidades creadas por ley. básica y mediaI Ley Nº 20. 12.2009 Art. 46 D.O.I Ley Nº 20. El Ministerio de Educación reconocerá oficialmente a los establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación parvularia. De esta manera.O. 12.370 D. básica y media. 45 D.leychile. de 1998.09. 46. El reconocimiento oficial del Estado es el acto administrativo en virtud del cual la autoridad confiere a un establecimiento educacional la facultad de certificar válida y autónomamente la aprobación de cada uno de los ciclos y niveles que conforman la educación regular.I Sin perjuicio de lo establecido en este párrafo. estos establecimientos educacionales podrán optar al reconocimiento oficial.Reconocimiento oficial del Estado a establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación parvularia. un informe fundado del Consejo Nacional de Educación sobre la factibilidad de aprobar la excepción solicitada. 12.2009 Art. debiendo en enseñanza media cumplir al menos las exigencias que permitan a sus alumnos acceder a la licencia de educación media.I La solicitud precedente será sometida al procedimiento administrativo que se establezca en un reglamento que al efecto se dicte. no haber sido condenado por crimen o simple delito de aquellos a que se refiere el Título VII Ley Nº 20. Excepcionalmente.I Una vez reconocidos. El sostenedor será responsable del funcionamiento del establecimiento educacional. además.O. podrán certificar estudios conforme a sus propuestas educativas. así como los estándares nacionales de aprendizaje que se exigen al conjunto del sistema escolar. Serán sostenedores las personas jurídicas de derecho público.cl . 45.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .www. Dicha normativa deberá considerar.370 Art. otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste. y que hayan funcionado exitosamente por al menos 6 años sin que nunca hayan obtenido reconocimiento oficial previamente. de Educación.documento generado el 25-Abr-2013 . en virtud de las normas que le rigen. no haber sido sancionado con las inhabilidades para ser sostenedor por haber cometido alguna de las infracciones graves señaladas en el artículo 50 del decreto con fuerza de ley Nº 2.370 Art. no siendo en este caso exigencia para el reconocimiento la presentación del reglamento de evaluación del establecimiento. y las personas jurídicas de derecho privado cuyo objeto social único sea la educación. Para la presentación de dicha solicitud al Ministerio se requerirá del acuerdo de la respectiva comunidad educativa.09. estos establecimientos educacionales deberán cumplir los objetivos generales establecidos en esta ley. cuando apliquen métodos pedagógicos o planes y programas de estudio que no contengan evaluaciones equivalentes a las de general aplicación en el sistema. cuando así lo soliciten y cumplan con los siguientes requisitos:I a) Tener un sostenedor.I El representante legal y el administrador de entidades sostenedoras de establecimientos educacionales deberán cumplir con los siguientes requisitos: Estar en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos ocho semestres.
En la educación media. para lo cual estará autorizado a ejercer la docencia por un período máximo de tres años renovables por otros dos. UNICO N° 3 D. graduándolas de acuerdo a su menor o mayor gravedad. o esté habilitado para ejercer la función docente según las normas legales vigentes. protocolos de actuación y diversas conductas que constituyan falta a la buena convivencia escolar.del Libro II del Código Penal.I e) Comprometerse a cumplir los estándares nacionales de aprendizaje.I f) Contar con un reglamento interno que regule las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar.2011 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . en materia de convivencia escolar. o la Ley 20536 Art. De igual forma. de una universidad acreditada. Este reglamento sólo podrá establecer los instrumentos de evaluación de conocimientos disciplinarios y prácticas pedagógicas como el medio idóneo para acreditar competencias docentes. 17. además.I c) Ceñirse. para continuar ejerciendo la docencia deberá poseer el título profesional de la educación respectivo.I Los docentes. Dicho reglamento. a las bases curriculares elaboradas por el Ministerio de Educación de acuerdo a lo señalado en los artículos 31 o 32 de esta ley.leychile. en un área afín a la especialidad que imparta. que podrán incluir desde una medida pedagógica hasta la cancelación de la matrícula. deberá incorporar políticas de prevención.O. atendido el nivel y modalidad de la enseñanza que impartan y la cantidad de alumnos que atiendan. de conformidad a los instrumentos que la ley establezca para tales efectos. establecerá las medidas disciplinarias correspondientes a tales conductas.09. poseer idoneidad moral. Después de los cinco años. o esté en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos ocho semestres. No obstante.www.cl . En todo caso. o esté habilitado para ejercer la función docente según las normas legales vigentes.000. o la ley Nº 20. en los programas de estudio que apliquen.I d) Tener y aplicar un reglamento que se ajuste a las normas mínimas nacionales sobre evaluación y promoción de los alumnos para cada uno de los niveles a que se refiere el artículo 39 de esta ley.documento generado el 25-Abr-2013 . se entenderá por docente idóneo al que cuente con el título de profesional de la educación del respectivo nivel y especialidad cuando corresponda.I Las sanciones de inhabilidad aplicadas por infracciones cometidas por la entidad sostenedora se entenderán aplicadas a su representante legal y administrador. entendiéndose por tal no haber sido condenado por crimen o simple delito de aquellos a que se refiere el Título VII del Libro II del Código Penal. que sanciona el tráfico ilícito de estupefacientes.I La calidad de sostenedor no podrá transferirse ni transmitirse en caso alguno y bajo ningún título.I Tratándose de la educación parvularia y básica. u otros que establezca la ley. medidas pedagógicas. de manera continua o discontinua y a la sola petición del director del establecimiento. habilitados conforme a la ley y el personal asistente de la educación deberán.I g) Tener el personal docente idóneo que sea necesario y el personal asistente de la educación suficiente que les permita cumplir con las funciones que les corresponden.I b) Contar con un proyecto educativo. el cual deberá estar establecido en el reglamento. en la aplicación de dichas medidas deberá garantizarse en todo momento el justo procedimiento. o estar cursando estudios conducentes a dicho grado o acreditar competencias docentes de acuerdo a lo que establezca el reglamento. se entenderá por docente idóneo al que cuente con el título de profesional de la educación del respectivo nivel y especialidad cuando corresponda. podrán transferirse y transmitirse los bienes muebles o inmuebles que componen el establecimiento.
000 1.I j) Disponer de mobiliario.600I 601 o másI Monto a acreditar (unidades de fomento) 200 300 600 1. para crear un nivel o una modalidad educativa diferente o una nueva especialidad en el caso de los establecimientos técnicoprofesionales.2011 i) Acreditar que el local en el cual funciona el establecimiento cumple con las normas de general aplicación. deberá acreditar un contrato. según la tabla que se establece a continuación:I Matrícula proyectada (cantidad de alumnos)I 0 . de manera fundada. se podrá reclamar ante el Ministro de Educación en un plazo de quince días contado desde la notificación del rechazo.I h) Acreditar un capital mínimo pagado.documento generado el 25-Abr-2013 . 47. que sanciona la violencia intrafamiliar.09. El Ministerio de Educación llevará un Ley Nº 20.I Si dicha solicitud no se resolviera dentro de los noventa días posteriores a su entrega. de acuerdo con los procedimientos descritos en el inciso anterior y en los artículos 46 y 47. elementos de enseñanza y material didáctico mínimo. Art.O.200I 201 . a lo menos. 12. se tendrá por aprobada.100I 101 . equipamiento. el que resolverá dentro de los quince días siguientes.I Si la solicitud fuere rechazada. El reconocimiento oficial se hará por resolución del Secretario Regional Ministerial de Educación que corresponda.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I En el evento de que el sostenedor no sea propietario del local donde funciona el establecimiento educacional. de duración no inferior a 5 años e inscrito en el Conservador de Bienes Raíces respectivo.www.2009 Art. Art.02. una solicitud acompañada de todos los antecedentes que acrediten el cumplimiento de los requisitos a que se refiere el artículo anterior.I Los requisitos contemplados en las letras precedentes serán reglamentados mediante decreto supremo del Ministerio de Educación.I Ley Nº 20. El establecimiento educacional que opte al reconocimiento oficial deberá presentar.O. el equipamiento y maquinarias de enseñanza que se utilicen deberán estar debidamente adecuadas a los niveles de desarrollo del área productiva o de servicios de que se trate. ante el Secretario Regional Ministerial de Educación correspondiente. o la ley Nº 20. Esta acreditación deberá renovarse seis meses antes de la finalización de los cinco años contemplados.O. adecuados al nivel y modalidad de educación que pretendan impartir. 13 D.cl .09. y el nivel y modalidad de enseñanza que imparta. previamente establecidas. En el caso de la educación técnico-profesional.000. en la que se indicará. 12. 48.I Obtenido el reconocimiento oficial.leychile. 49. un establecimiento educacional sólo requerirá nueva autorización. comodatario o titular de otro derecho sobre el inmueble.370 Art. en proporción a la matrícula proyectada para el siguiente. 48 D. en su caso. que sanciona el tráfico ilícito de estupefacientes.370 Art. 47 D.ley Nº 20. 26. el nombre y dirección del establecimiento.400 401 .066.400 Ley 20501 Art. sea en calidad de arrendatario. la identificación del sostenedor o del representante legal.
49 D.I Los establecimientos educacionales reconocidos oficialmente por el Estado deberán.documento generado el 25-Abr-2013 . de los registros correspondientes.I Ley Nº 20. o a solicitud de otros organismos públicos relacionados o dependientes de éste. 50.Registro Público de Sostenedores y un Registro Público de Establecimientos Educacionales con Reconocimiento Oficial. 12. gravedad y reiteración de la infracción:I a) Amonestación. practicando la respectiva subinscripción.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .09. cuando corresponda.2009 Ley Nº 20.I Cuando la Superintendencia de Educación decrete la revocación del reconocimiento oficial de un establecimiento. deberá también informarse sobre la recepción y monto de dichos recursos.leychile. de conformidad a lo que la ley establezca para tales efectos.I El procedimiento podrá iniciarse de oficio por la Dirección Regional de la Superintendencia de Educación correspondiente. los que se encontrarán disponibles en la página web del Ministerio de Educación u otros medios electrónicos. quien tendrá diez días hábiles para presentar los descargos y medios de prueba que estime pertinentes.I Tratándose de denuncias derivadas del Ministerio de Educación y de informes negativos de la Agencia de Calidad de la Educación. o en el caso de obtención de resultados educativos reiteradamente deficientes respecto de los estándares nacionales.I El Director Regional de la Superintendencia de Educación correspondiente podrá. o ambos.O. y demás antecedentes que señale el reglamento. historial de infracciones. la identificación de su representante legal. aplicar las siguientes sanciones en atención a la naturaleza. la Superintendencia de Educación ordenará directamente la formulación de cargos y la instrucción del debido proceso.O.cl . si procediere. Art. éste deberá incluir la constancia de su personalidad jurídica. Para ello deberá ponderar las pruebas que se presenten en los descargos. un cartel en que conste dicho reconocimiento.370 Art. si las hubiere. o por denuncia del Ministerio de Educación. el establecimiento educacional podrá ser sancionado de conformidad a lo establecido en el inciso séptimo de este artículo. Las menciones que deberá contener este cartel serán reglamentadas por el Ministerio de Educación. además.I En caso de pérdida de alguno de los requisitos para ser reconocido oficialmente. su domicilio. 50 D.I En el caso del Registro Público de Sostenedores.09. 12. exhibir en un lugar visible. de incumplimiento de lo dispuesto en los artículos 32 o 34 y en las normas señaladas en el artículo 16.370 Art. mediante resolución fundada. La Superintendencia de Educación será el organismo encargado de fiscalizar la mantención de los requisitos que dieron origen al reconocimiento oficial del Estado. se incluirán los resultados de las evaluaciones de aprendizaje de los alumnos y de los profesionales de la educación.I La Dirección Regional de la Superintendencia de Educación correspondiente será el organismo competente para sustanciar el procedimiento respectivo y aplicar las sanciones que procedan. el Ministerio de Educación procederá a eliminar al establecimiento educacional afectado o al sostenedor. En el caso de percibir subvención o aportes estatales.www.I La resolución que ordene instruir el proceso deberá notificarse personalmente o por carta certificada al sostenedor o a su representante legal.I En el caso del Registro Público de Establecimientos Educacionales con Reconocimiento Oficial del Estado. en la forma que señale el reglamento. y la categoría en la que se encuentre el establecimiento de acuerdo al sistema de aseguramiento de la calidad. y oído previamente el sostenedor o representante legal.
O. 21. sin perjuicio de los recursos judiciales que procedan.03. y Escuela de Investigaciones Policiales e Instituto Superior de la Policía de Investigaciones de Chile.O. Art. Los establecimientos de educación de las Instituciones de la Defensa Nacional que impartan educación media se regirán. deberá enviar al Ministerio de Educación los antecedentes que correspondan para su aplicación y posterior exclusión del registro correspondiente.O. Las universidades que no tengan tal carácter.documento generado el 25-Abr-2013 . los institutos profesionales y los centros de formación técnica estatales sólo podrán crearse por ley.I En caso que la Superintendencia de Educación disponga la sanción de revocación o suspensión del reconocimiento oficial del Estado. 51 D. 30 D.I Los institutos profesionales y centros de formación técnica de carácter privado podrán ser creados por cualquier persona natural o jurídica en conformidad a esta ley. 10. 21. básica y media. y serán siempre corporaciones de derecho privado. del Ministerio de Educación Art.cl .I c) Suspensión temporal del reconocimiento oficial hasta por el plazo de 6 meses.03. Las universidades.2006I Ley Nº 18.O. 10. Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile. 33 D.02.b) Multa a beneficio fiscal en conformidad a las normas de la ley que establezca un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación parvularia.02.2006 Art.I TÍTULO III Reconocimiento oficial del Estado a las instituciones de educación superior Párrafo 1º Normas generalesI Ley Nº 20. 1º letra a) D. 10. según lo establecido en el artículo 49 de esta ley. sin fines de lucro para el efecto de tener reconocimiento oficial. Escuela Técnica Aeronáutica de la Dirección General de Aeronáutica Civil. en cuanto a su reconocimiento oficial. debiendo organizarse siempre como personas jurídicas Ley Nº 19. de 2005. 53. podrá reclamarse ante el Superintendente de Educación dentro del plazo de cinco días contados desde la notificación de la resolución que se impugna. Academias de Guerra y Politécnicas.I La multa no podrá ser inferior al 5% ni exceder el 50% de la subvención educacional mensual por alumno matriculado en el establecimiento educacional.O. del Ministerio de Educación D.O. de 2005. deberán crearse conforme a los procedimientos establecidos en esta ley.584 art.1990 DFL Nº 1.1998 Ley Nº 18. 29 D. I De la resolución que dicte el Director Regional de la Superintendencia de Educación. 12. Escuela de Carabineros y Escuela de Suboficiales de Carabineros de Chile.I Art.1990 DFL Nº 1. Escuelas de Armas y Especialidades de las Fuerzas Armadas.I c) Centros de formación técnica.09.962 Art. 10.I d) Pérdida del reconocimiento oficial. 34 D.O.03.09. de 2005. 52. 51. del Ministerio de Educación Art.2009 Ley Nº 18.1990 DFL Nº 1.I b) Institutos profesionales. El Estado reconocerá oficialmente a las siguientes instituciones de educación superior:I a) Universidades.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .www.962 Art.370 Art. 21.02. Escuelas Matrices de Oficiales de las Fuerzas Armadas. yI d) Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratágicos.O. por las normas de este párrafo.leychile.962 D.
I b) El título profesional es el que se otorga a un egresado de un instituto profesional o de una universidad que ha aprobado un programa de estudios cuyo nivel y contenido le confieren una formación general y científica necesaria para un adecuado desempeño profesional. organización y mantención de un instituto profesional o un centro de formación técnica.I Corresponderá exclusivamente a las universidades otorgar títulos profesionales respecto de los cuales la ley requiere haber obtenido previamente el grado de licenciado en las carreras que impartan.I Los institutos profesionales sólo podrán otorgar títulos profesionales de aquellos que no requieran licenciatura. y títulos técnicos de nivel superior en las áreas en que otorgan los anteriores.I Para los efectos de lo dispuesto en este artículo se entiende que:I a) El título de técnico de nivel superior es el que se otorga a un egresado de un centro de formación técnica o de un instituto profesional que ha aprobado un programa de estudios de una duración mínima de mil seiscientas clases. y acredita que quien lo posee tiene capacidad y conocimientos necesarios para efectuar investigaciones originales.cl .I No obstante.1990 DFL Nº 1.documento generado el 25-Abr-2013 . Estas entidades no podrán tener otro objeto que la creación.I Las universidades podrán otorgar títulos profesionales y toda clase de grados académicos en especial.I Los centros de formación técnica sólo podrán otorgar el título de técnico de nivel superior. de licenciado.I c) El grado de licenciado es el que se otorga al alumno de una universidad que ha aprobado un programa de estudios que comprenda todos los aspectos esenciales de un área del conocimiento o de una disciplina determinada. el otorgamiento del título profesional de abogado corresponde a la Corte Suprema de Justicia en conformidad a la ley.de derecho privado para el efecto de tener reconocimiento oficial. En todo caso. todo ello sin perjuicio de la realización de otras actividades que contribuyan a la consecución de su objeto. Se confiere al alumno que ha obtenido un grado de licenciado o magíster en la respectiva disciplina y que haya aprobado un programa superior de estudios y de investigación. funcionamiento y planes de estudios.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . 54.I Los establecimientos de educación superior a que se refiere la letra d) del artículo precedente. además de la aprobación de cursos u otras actividades similares.962 Art. 10. que le confiere la capacidad y conocimientos necesarios para desempeñarse en una especialidad de apoyo al nivel profesional. por sus respectivos reglamentos orgánicos y de funcionamiento y se relacionarán con el Estado a través del Ministerio de Defensa Nacional. del Ministerio de Educación Art.O.I Art. 21.I e) El grado de doctor es el máximo que puede otorgar una universidad.02. 35 D.03.I d) El grado de magíster es el que se otorga al alumno de una universidad que ha aprobado un programa de estudios de profundización en una o más de las disciplinas de que se trate. de 2005.www.leychile. se regirán en cuanto a su creación. según corresponda. títulos profesionales y grados académicos. según el caso. Ley Nº 18. Para optar al grado de magister se requiere tener grado de licenciado o un título profesional cuyo nivel y contenido de estudios sean equivalentes a los necesarios para obtener el grado de licenciado. un programa de doctorado deberá contemplar necesariamente la elaboración. 31 D. magíster y doctor. Los establecimientos de educación superior reconocidos oficialmente otorgarán títulos técnicos de nivel superior. defensa y aprobación de una tesis.O.
consistente en una investigación original. 50 D. del Ministerio de Educación Art.I b) Indicación precisa del nombre y domicilio de la entidad.O. Los estatutos de las universidades deberán contemplar en todo caso.I En archivo separado se mantendrá copia de los estatutos y sus modificaciones. deberán constituirse por escritura pública o por instrumento privado reducido a escritura pública.leychile.03.O.www. 46 D.1990 Ley Nº 18. desarrollada en forma autónoma y que signifique una contribución a la disciplina de que se trate.03. acompañado de copia del proyecto correspondiente.I Art. 20 D. 21.962 Art. 10. del instrumento constitutivo a que se refiere el artículo 55.O.I e) Disposiciones que establezcan la estructura de la entidad. 10. yI g) Disposiciones relativas a modificación de estatutos y a su disolución. Art. de 2005. del Ministerio de Educación D.03.2006 Ley Nº 18. Las universidades que no sean creadas por ley.2006 Ley Nº 18. tanto en los órganos encargados de la gestión y dirección de ella. 56. 12. 45 D.02.2009 Ley Nº 18.I d) Medios económicos y financieros de que dispone para su realización. la que debe contener el acta de constitución de la entidad y los estatutos por los cuales han de regirse.962 Art.I f) Los títulos profesionales y grados académicos de licenciado que otorgará inicialmente.956 Art. Sin embargo dentro del plazo de noventa días contado desde la fecha del depósito.1990 DFL Nº 1.962 D. 48 D. Las universidades gozarán de personalidad jurídica por el solo hecho de depositar en el Ministerio de Educación una copia debidamente autorizada.2009 Art.documento generado el 25-Abr-2013 .O.962 Art.2006 Ley Nº 18. 44 D. quiénes la integrarán. del Ministerio de Educación Art. 58.09.I c) Fines que se propone. de 2005.I Ley Nº 18.O.O 10. Párrafo 2º Del Reconocimiento Oficial de las universidadesI Ley Nº 20. El Ministerio de Educación no podrá negar el registro de una universidad. Esto último deberá acreditarse ante el Consejo Nacional de Educación.1990 DFL Nº 1. Art.2006 Ley Nº 20.02.O. 10. 21. el cual deberá inscribirse con su número respectivo en un registro que dicha Secretaría de Estado llevará al efecto.O. de 2005. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . del Ministerio de Educación Art.962 Art. 21.O. el Ministerio podrá objetar la constitución de la universidad si no se da cumplimiento a algún requisito exigido para su constitución o si los estatutos no se ajustaren a lo prescrito en la ley.03.02.370 Art. lo siguiente:I a) Individualización de sus organizadores. 12. 21.I El registro a que se refiere este artículo se entenderá practicado desde el momento del depósito del instrumento constitutivo para cuyo efecto el Ministerio debe autorizar una copia en la cual se acreditará fecha del depósito y la inserción en la misma del respectivo número del registro. de 2005.09.cl .O. 55.03.O. 7º Transitorio D.1990 DFL Nº 1. La forma de gobierno de la nueva entidad deberá excluir la participación con derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios administrativos. como en la elección de las autoridades unipersonales o colegiadas.370 Art. sus atribuciones y duración de los respectivos cargos.02. 57.1990 DFL Nº 1. 08. 49 D. 70 D.I En dicho registro se anotará también la disolución y la cancelación de la personalidad jurídica de la universidad cuando procediere.
7º Transitorio D.956 Art. del Ministerio de Educación Art.03.1990 Ley Nº 18.O. aprobadas con el quórum y requisitos que éstos establezcan y reducidas a escritura pública. Procederá asimismo. 51 D.962 Art.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .962 Art. de la presente ley. Una vez certificado el cumplimiento de los requisitos establecidos para la obtención del reconocimiento oficial.02.1990 Ley Nº 18.2009 Art.370 Art.O. si transcurrido el plazo de un año contado desde la fecha de obtención de la personalidad jurídica.03. deberá dictar el decreto de reconocimiento oficial. de 2005.I Ley Nº 18.1990 DFL Nº 1. 62. 10. requieren haber obtenido previamente a su otorgamiento.O. del Ministerio de Educación Art.03.1990 DFL Nº 1. 12. 63. 21. económicos. 59. Art.370 Art. 10.1990 DFL Nº 1. del Ministerio de Educación Art. 12. 60. 21. 20 D. de 2005. lo dispuesto en los artículos 55 y 58.I Las universidades sólo podrán iniciar sus actividades docentes una vez obtenido el reconocimiento oficial.03.03. 51 D. 50 D. el Ministerio mediante resolución fundada. Podrán además. 21.O.O. didácticos.03.O. ofrecer Ley Nº 18.I Art. deberán registrarse en el Ministerio de Educación dentro del plazo de treinta días contado desde la fecha de la escritura pública de modificación respectiva. 10. 61. el grado académico de licenciado en una disciplina determinada. Las modificaciones de los estatutos.O. 21.O. 48 D.1990 Ley Nº 20. 10. ordenando sea eliminada del registro respectivo. del Ministerio de Educación Art. de 2005. 55 D.1990 DFL Nº 1.2006 Ley Nº 18.2006 Ley Nº 18.02.O. certificado por el Consejo Nacional de Educación.2009 Ley Nº 20.I 47 D.962 Art.962 Art.O.09. yI c) Contar con el certificado del Consejo Nacional de Educación en que conste que dicho organismo ha aprobado el respectivo proyecto institucional y sus programas correspondientes y que llevará a efecto la verificación progresiva de su desarrollo institucional. 08.02.O. 08.02. en conformidad a esta ley. cancelará la personalidad jurídica a la universidad.956 Art.1990 Art. en lo que sea pertinente.956 Art.O.956 Art.leychile. 49 D. financieros y físicos necesarios para ofrecer el o los grados académicos y el o los títulos profesionales que pretende otorgar. 20 D. Las nuevas universidades deberán iniciar sus actividades docentes ofreciendo a lo menos uno de los títulos que.09. por cada uno de los títulos referidos. 08.03. de 2005.956 Art.I Ley Nº 18. aplicándose. 53 D.O.1990 DFL Nº 1. Las nuevas universidades se entenderán reconocidas oficialmente una vez cumplidos los siguientes requisitos:I a) Estar constituidas como persona jurídica de acuerdo con lo dispuesto en los artículos anteriores. del Ministerio de Educación Art. el Ministerio de Educación dentro del plazo de treinta días contado desde la fecha de recepción de los antecedentes requeridos.O. 20 D. 10.02. además. 21.O.I b) Contar con los recursos docentes. 08.2006 Ley Nº 18. contado desde la fecha en que le fueron notificadas las objeciones. de 2005. por hechos que le sean imputables. lo que deberá certificarse por el Ministerio de Educación.O.1990 Ley Nº 18.2006 Art.03. 7º Transitorio D.O.documento generado el 25-Abr-2013 .03.03.I Vencido este plazo sin que la universidad haya procedido a subsanar satisfactoriamente los reparos.www. la cancelación de la personalidad jurídica y la eliminación del registro correspondiente. 52 D. 20 D. a los requisitos exigidos por esta ley para obtener su reconocimiento oficial. la nueva universidad no ha dado cumplimiento. 54 D.La universidad deberá subsanar los defectos de constitución o conformar sus estatutos a las observaciones formuladas por el Ministerio de Educación dentro del plazo de sesenta días. 08.cl . 20 D.
I k) Título de Psicólogo: Licenciado en Psicología.I d) Si dejare de otorgar títulos profesionales de aquellos que requieren haber obtenido previamente el grado de licenciado.054.054.09. 1º Nº 1 D. 21.O. 2º Nº 1). 20 D.962 Art.I ñ) Título de Profesor de Educación Diferencial: Licenciado en Educación. 52 D. a lo menos. letra c) D.O. de 2005.I n) Título de Profesor de Educación Media en las asignaturas científico-humanísticas: Licenciado en Educación.I c) Si incurriere en infracciones graves a sus estatutos. yI q) Título de Trabajador Social o Asistente social: Licenciado en Trabajo Social o en Servicio Social. 27. 21.956 Art. adoptado por mayoría de sus miembros.02.1991 Ley Nº 20. se cancelará la personalidad jurídica y revocará el reconocimiento oficial a una universidad.www.I h) Título de Ingeniero Forestal: Licenciado en Ingeniería Forestal.I d) Título de Cirujano Dentista: Licenciado en Odontología.I c) Título de Bioquímico: Licenciado en Bioquímica. 57 D. 13. Art.02.2006 Ley Nº 19. del Ministerio de Educación Art.O.962 Art.1990 Ley Nº 18.2005 Ley Nº 18.documento generado el 25-Abr-2013 .I m) Título de Profesor de Educación Básica: Licenciado en Educación.I o) Título de Educador de Párvulos: Licenciado en Educación.I En los casos en que la causal respectiva se verifique sólo respecto de una o más carreras o sedes de una determinada universidad. en sesión convocada a ese solo efecto. respectivamente.03. 27.leychile.O. 1º Nº 3 D.054 Art.O. del Ministerio de Educación Art. Art. 10.O.I i) Título de Médico Cirujano: Licenciado en Medicina. letras a) y b) D.09.04.2005 Ley Nº 19. 08.2005 Ley Nº 20.03.O. letra c) D.04. sea equivalente a un grado de licenciado.03. 13.1991 Ley Nº 20. y escuchada la entidad afectada. al orden público.04.I En el caso que el título ofrecido. Art.O. 53 D. a las buenas costumbres y a la seguridad nacional. en los siguientes casos:I a) Si ella no cumple con sus objetivos estatutarios. previo acuerdo del Consejo Nacional de Educación.1991 Ley Nº 19. 56 D. sea el de profesor. 13. 64.I f) Título de Ingeniero Civil: Licenciado en Ciencias de la Ingeniería. de 2005.O. Art.I p) Título de Periodista: Licenciado en Comunicación Social.1990 DFL Nº 1.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I En la fundamentación del decreto respectivo deberá dejarse constancia de la causal que originó la cancelación de la personalidad jurídica y la revocación del reconocimiento oficial.cl . Los títulos profesionales que requieren haber obtenido el grado de licenciado a que se refiere el inciso primero son los siguientes:I a) Título de Abogado: Licenciado en Ciencias Jurídicas. deberán las nuevas universidades otorgar a lo menos uno de educación básica y otro de educación media.I l) Título de Químico Farmacéutico: Licenciado en Farmacia.I j) Título de Médico Veterinario: Licenciado en Medicina Veterinaria. 10.I e) Título de Ingeniero Agrónomo: Licenciado en Agronomía.I b) Título de Arquitecto: Licenciado en Arquitectura.054 Art.O.O. siempre que estén en el área del conocimiento de los anteriores y cuyo nivel. el Ministerio podrá disponer que solamente se revoque el reconocimiento oficial respecto de Ley Nº 18.1990 DFL Nº 1.I g) Título de Ingeniero Comercial: Licenciado en Ciencias Económicas o Licenciado en Ciencias en la Administración de empresas. Por decreto supremo fundado del Ministerio de Educación. 2º Nº 1).054 Art.otras carreras.I b) Si realizare actividades contrarias a la moral. 2º Nº 1).09. 1º Nº 2 D. 27.054.
2009 Ley Nº 18. 55 Nº 9 D.2006 Ley Nº 20. 7º Transitorio D. Los institutos profesionales que no sean creados por ley deberán organizarse como personas jurídicas de derecho privado.11.2006 Ley Nº 18. 7º Transitorio D.1990 DFL Nº 1.I Párrafo 3º Del Reconocimiento Oficial de los institutos profesionalesI Art.1990 DFL Nº 1. como en la elección de las autoridades unipersonales o colegiadas.962 Art.O.I En dicho registro se anotará también las modificaciones al instrumento constitutivo. sus atribuciones y duración de los respectivos cargos. 65. 21.O.02. la disolución y la revocación del reconocimiento oficial del instituto profesional.03.I El registro a que se refiere este artículo se entenderá practicado desde el momento de la entrega del instrumento constitutivo.O. 17. quiénes la integran. del Ministerio de Educación Art.O. 12.02.O.1990 DFL Nº 1. de 2005. de 2005. La sanción de cancelación de la personalidad jurídica implica la revocación del reconocimiento oficial. 57 D.02. 59 D.I Art.I Art. 21.09.129 Art.129 Art. 55 Nº 10 D.O.O.O. subsistiendo la personalidad jurídica y el reconocimiento oficial de la institución.2006 Ley Nº 18. 58 D. del Ministerio de Educación Art.leychile.2006 Ley Nº 20. 61 D.O.03.documento generado el 25-Abr-2013 .2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . Los institutos profesionales para solicitar el reconocimiento oficial deberán entregar al Ministerio de Educación una copia debidamente autorizada del instrumento constitutivo de la persona jurídica organizadora.I Ley Nº 20.02.2006 Art.2006 Ley Nº 18. 60 D. para cuyo efecto el Ministerio debe autorizar una copia en la cual se acredita dicha fecha Ley Nº 20. sin perjuicio de la decisión de la autoridad competente que ordene la cancelación de su personalidad jurídica. yI f) Disposiciones relativas a la disolución de la entidad y a la modificación de la escritura social. 21.O. del Ministerio de Educación D. 55 D.O. del Ministerio de Educación Art. 17. 12.962 Art.I c) Fines que se propone.2009 Ley Nº 20. 68.I d) Medios económicos y financieros de que dispone para la realización de sus objetivos.09. 10.956 Art. de 2005.03. 67.www. 21. 21. 20 D.03.O.O. cuando procediere. de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 53 inciso segundo de esta ley.I e) Disposiciones que establezcan la estructura de la entidad.370 Art. de 2005. La universidad se disolverá en la forma establecida en sus estatutos. 66. 56 D. 17.1990 Ley Nº 18.962 Art.11. 54 D. 10. 10.02.1990 DFL Nº 1. 10. de 2005.370 Art. El Ministerio inscribirá al instituto en un registro que llevará al efecto.03.O.962 D. 10.la carrera o sede afectada.1990 DFL Nº 1.O.I Será responsabilidad del Ministerio velar por el adecuadoresguardo de la información acerca de los procesos iniciados en virtud de este artículo hasta que se haya dictado la resolución definitiva y no queden recursos pendientes por parte de la entidad afectada. del Ministerio de Educación Art.I Los instrumentos constitutivos de las personas jurídicas organizadoras de institutos profesionales deberán contemplar en todo caso lo siguiente:I a) Individualización de sus organizadores.962 Art.O.I En archivo separado se mantendrá copia de los instrumentos constitutivos y de sus estatutos.129 Art.I b) Indicación precisa del nombre y domicilio de la entidad. 55 Nº 8 D. Esto último deberá acreditarse ante el Consejo Nacional de Educación. La forma de gobierno de la nueva entidad deberá excluir la participación con derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios administrativos tanto en los órganos encargados de la gestión o dirección de ella.11.2006 Ley Nº 18.cl . 08.03.
O. 63 D.O. Sin embargo.03.documento generado el 25-Abr-2013 . 7º Transitorio D. Si no lo hiciere. 73. de 2005. ordenará su eliminación del registro respectivo.2006 Ley Nº 20.1990 DFL Nº 1.962 Art. se entenderá que el instituto se encuentra reconocido oficialmente.956 Art. por hechos que le sean imputables. 7º Transitorio D.03. 74. 20 D. si transcurrido el plazo de un año desde la fecha de la inscripción. 58 D. 21. el nuevo instituto no ha dado cumplimiento. 10. en un plazo de treinta días contado desde la recepción de los antecedentes requeridos.962 Art. económicos.03. del Ministerio de Educación Art.O. 20 D.I Ley Nº 18. 21. 10.1990 DFL Nº 1.02. didácticos.962 Art. 61 D.03.03. la eliminación del registro.I b) Contar con los recursos docentes. el Ministerio podrá objetar el instrumento constitutivo si no se ajustare a lo prescrito por la ley. 62 D.O. 21.2009 Ley Nº 20. Art. el Ministerio mediante resolución fundada.O. a los requisitos exigidos por esta ley para obtener el reconocimiento oficial.962 Art.2006 Ley Nº 18.O.370 Art. de 2005.I Art. del Ministerio de Educación Art. de 2005.03. financieros y físicos necesarios para cumplir sus fines.I Ley Nº 18.2006 Art.O. El Ministerio de Educación deberá. 12.O.02. 21.02. 70. 72. aplicándose en los demás lo que sea pertinente de los artículos 68 y 69 de la presente ley. debidamente certificado por el Consejo Nacional de Educación. contado desde la fecha del registro. del Ministerio de Educación Art.02. dentro del plazo de noventa días.I Art.956 Art.1990 DFL Nº 1.www.03.02. 12. dictar el decreto de reconocimiento oficial o de rechazo.1990 Ley Nº 18.O. 59 D.1990 DFL Nº 1.O. 69.2009 Art. Por decreto supremo fundado del Ministerio de Educación previo acuerdo del Consejo Nacional de Ley Nº 18.O.leychile.1990 DFL Nº 1.cl . del Ministerio de Educación Art.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . yI c) Contar con el certificado del Consejo Nacional de Educación en que conste que dicho organismo ha aprobado el respectivo proyecto institucional y los correspondientes programas y que llevará a efecto la verificación progresiva de su desarrollo institucional.03. de 2005. Los institutos profesionales se entenderán reconocidos oficialmente una vez que hubieren cumplido los siguientes requisitos:I a) Estar inscritos en el Registro de Institutos Profesionales según lo establece el artículo 68.I Vencido este plazo sin que el instituto haya procedido a subsanar satisfactoriamente los reparos. 65 D. 66 D. de 2005.09.1990 Art.2006 Ley Nº 18. 10. 60 D.370 Art. Procederá asimismo. 62 D.con el número del registro respectivo. 08.1990 Ley Nº 18.O.962 Art. 10.I Los institutos profesionales sólo podrán iniciar sus actividades docentes una vez obtenido su reconocimiento oficial.I Ley Nº 18. 20 D.O.09. 71. 10.956 Art. 08. 08. 64 D. 21.O. El Ministerio no podrá negar el registro de un instituto profesional.I El instituto deberá conformar su instrumento constitutivo a las observaciones formuladas por el Ministerio de Educación dentro del plazo de sesenta días contado desde la fecha en que le fueron notificadas las objeciones. Las modificaciones del instrumento constitutivo deberán entregarse al Ministerio de Educación para su registro dentro del plazo de treinta días contado desde la fecha de la escritura pública de modificación respectiva.O. del Ministerio de Educación Art.
de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 53 inciso segundo de esta ley.2006 Ley Nº 20. 76. del Ministerio de Educación Art. 21. sus atribuciones y duración de los respectivos cargos.1990 Ley Nº 20.O.O.I d) Medios económicos y financieros de que dispone para la realización de sus objetivos.O.03. subsistiendo el reconocimiento oficial de la institución. 08. 55 Nº 11 D. quiénes la integran. la disolución y la revocación del reconocimiento oficial del centro de Ley Nº 18. 64 D. de 2005. Esto último deberá acreditarse ante el Consejo Nacional de Educación.O.Educación.2006 Ley Nº 18. 10.I En la fundamentación del decreto respectivo deberá dejarse constancia de la causal que originó la revocación del reconocimiento oficial.129 Art.I En dicho registro se anotarán también las modificaciones al instrumento constitutivo.03. de 2005.www. se podrá revocar el reconocimiento oficial en los siguientes casos:I a) Si la institución no cumple sus fines.O.O.09. del Ministerio de Educación Art. Los centros de formación técnica para poder solicitar el reconocimiento oficial deberán entregar al Ministerio de Educación una copia del instrumento constitutivo de la persona jurídica organizadora debidamente autorizado. 20 D. 7º Transitorio D.documento generado el 25-Abr-2013 . adoptado por mayoría de sus miembros. 7º Transitorio D.2006 Ley Nº 20.03.1990 Ley Nº 18. yI d) Si dejare de otorgar títulos profesionales. 17.11. 17.1990 Ley Nº 18.11. 55 Nº 12 D.I b) Si realizare actividades contrarias a la moral.I c) Si incurriere en infracciones graves a lo establecido en su escritura social o en su reglamento académico. de 2005.03.09.I El Ministerio de Educación con el solo mérito de los antecedentes mencionados inscribirá al centro de formación técnica en un registro que llevará al efecto.1990 DFL Nº 1. del Ministerio de Educación D. yI f) Disposiciones relativas a la disolución de la entidad y a la modificación de la escritura social.I Los institutos profesionales se disolverán en la forma establecida en sus estatutos.O.1990 DFL Nº 1.03.O.1990 DFL Nº 1.O. 68 D.2009 Ley Nº 18. 12.O. 75. 17.962 Art.956 Art. 63 D.2009 Ley Nº 20. 10. como en la elección de las autoridades unipersonales o colegiadas.03. Los centros de formación técnica que no sean creados por ley deberán organizarse como personas jurídicas de derecho privado.2006 Ley Nº 20.03. y escuchada la entidad afectada.129 Art.O. 20 D.O. 08.I En los casos en que la causal respectiva se verifique sólo respecto de una o más carreras o sedes de un determinado instituto profesional. a las buenas costumbres y a la seguridad nacional.02. del Ministerio de Educación Art. 67 D. el Ministerio podrá disponer que solamente se revoque el reconocimiento oficial respecto de la carrera o sede afectada. sin perjuicio de lo establecido precedentemente.1990 DFL Nº 1.962 D.02.O. 08.2006 Ley Nº 18.O. 21.02.O.I b) Indicación precisa del nombre y domicilio de la entidad. en sesión convocada a ese solo efecto.370 Art. 21. de 2005.956 Art.cl . 10. Párrafo 4º Del reconocimiento oficial de los centros de formación técnicaI Ley Nº 18. La forma de gobierno de la nueva entidad deberá excluir la participación con derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios administrativos tanto en los órganos encargados de la gestión o dirección de ella. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .962 Art.I Art.I c) Fines que se propone. 55 Nº 13 D.956 Art. 12.11.129 Art.370 Art.962 Art.leychile.I e) Disposiciones que establezcan la estructura de la entidad. al orden público. 20 D.2006 Art. 10. 65 D.I Los instrumentos constitutivos de las personas jurídicas organizadoras de centros de formación técnica deberán contemplar en todo caso lo siguiente:I a) Individualización de sus organizadores.
1990 DFL Nº 1.O. 55 Nº 17 D. 81.O.03. debidamente certificado por el Consejo Nacional de Educación. 10.370 Art.2006 Ley Nº 18.I El centro de formación técnica deberá conformar su instrumento constitutivo a las observaciones formuladas por el Ministerio dentro del plazo de sesenta días. 9financieros y físicos necesarios para cumplir sus funciones.I b) Contar con los recursos docentes.03. dentro del plazo de noventa días contado desde la fecha del registro. Art. 17.2006 Ley Nº 20.cl . Los centros de formación técnica se entenderán reconocidos oficialmente una vez que hubieren cumplido los siguientes requisitos:I a) Estar inscritos en el Registro de Centros de Formación Técnica según lo establece el artículo 76.2006 Ley Nº 20.O.129 Art.1990 Ley Nº 18.O.O. 55 Nº 15 letra a) D. 55 Nº 18 D. 80. Por decreto supremo fundado del Ministerio de Educación.956 Art.O. para cuyo efecto. de 2005. 12.2006 Ley Nº 20. 17.2006 Ley Nº 20. 17. 10.11.O.129 Art.1990 Ley Nº 20. ordenará su eliminación del registro respectivo. el Ministerio deberá autorizar una copia en la cual se acredite la fecha con el número del registro respectivo. 55 Nº 15 b) D.2006 Ley Nº 20.O. 21. Las modificaciones del instrumento constitutivo deberán entregarse al Ministerio de Educación para su registro dentro del plazo de treinta días contado desde la fecha de la escritura pública de modificación respectiva.2006 Ley Nº 20.I Art.03. 10. 21. 08.2006 Ley Nº 20.2006 Ley Nº 20. 12. 17. 67 D.129 Art. El Ministerio no podrá negar el registro de un centro de formación técnica.2006 Ley Nº 18.I Los centros de formación técnica sólo podrán iniciar sus actividades docentes una vez obtenido su reconocimiento oficial.O. cuando correspondiere. 70 D.O. 66 D.www.11.03. 17. 55 Nº 14 letra c) D. de 2005.O. 72 D.O.03.11. contado desde la fecha en que le fueron notificadas las objeciones. 71 D.O. 70 D. didácticos. Art. del Ministerio de Educación Art.O.I Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . del Ministerio de Educación Art.2009 Ley Nº 18.documento generado el 25-Abr-2013 . 21.11.2006 Ley Nº 18. 7º Transitorio D. el Ministerio podrá objetar el instrumento constitutivo si éste no se ajustare a lo prescrito por la ley. aplicándose en lo demás lo que sea pertinente de los artículos 76 y 77 de la presente ley.02.129 Art. El registro a que se refiere este artículo.I Vencido este plazo sin que el centro haya procedido a subsanar satisfactoriamente los reparos.2006 Ley Nº 18.O.11. del Ministerio de Educación Art. económicos. 55 Nº 16 D.1990 DFL Nº 1. El Ministerio de Educación deberá.1990 DFL Nº 1. se entenderá practicado desde el momento de la entrega del instrumento constitutivo. 69 D. 77. 55 Nº 14 letra a) D. en un plazo de treinta días contados desde la recepción de los antecedentes requeridos.O.02.2006 Ley Nº 18.I 69 D. 20 D. se podrá revocar el reconocimiento oficial en los siguientes casos:I a) Si la institución no cumple sus fines. 17.O. de 2005. 68 D.370 Art.I Art.02. Si no lo hiciere se entenderá que el centro se encuentra reconocido oficialmente.11.I En archivo separado se mantendrá copia del instrumento constitutivo y de sus modificaciones. dictar el decreto de reconocimiento oficial o de rechazo.09.O. Sin embargo.129 Art.02.O.O.03.I Art.11.11.962 Art.200 Ley Nº 20. yI c) Contar con el certificado del Consejo Nacional de Educación en que conste que dicho organismo ha aprobado el respectivo proyecto institucional y los correspondientes programas y que llevará a efecto la verificación progresiva de su desarrollo institucional.962 Art. 17. previo acuerdo del Consejo Nacional de Educación adoptado por la mayoría de sus miembros en sesión convocada para ese sólo efecto y escuchada la entidad afectada.1990 DFL Nº 1. 7º Transitorio D.962 Art.09.962 Art.129 Art.02. 10. 55 Nº 14 letra b) D.962 Art. del Ministerio de Educación Art.129 Art. 73 D.129 Art. de 2005.956 Art. 17. el Ministerio mediante resolución fundada.formación técnica. 21. 10.O. 79.leychile. 21. 78.
I En los casos en que la causal respectiva se verifique sólo respecto de una o más carreras o sedes de un determinado centro de formación técnica. la Escuela Militar. 17.O.O.leychile. Los establecimientos de educación superior de las Fuerzas Armadas. 10.I Estos títulos profesionales y grados académicos serán equivalentes. de 2005.02. a las buenas costumbres y a la seguridad nacional. de acuerdo con la naturaleza de la enseñanza impartida y en el ámbito de su competencia.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .584 Art. 21. la Escuela de Carabineros y la Escuela de Investigaciones Policiales. 55 Nº 19 D.1990 DFL Nº 1.O.11. 10. de Carabineros y de la Policía de Investigaciones de Chile desarrollan actividades docentes. 83.09.09. 12. de 2005. toda clase de grados académicos. destinadas a incrementar los conocimientos en materias de defensa y seguridad del personal de las Fuerzas Armadas.I En la fundamentación del decreto respectivo deberá dejarse constancia de la causal que originó la revocación del reconocimiento oficial.O.I c) Si incurriere en fracciones graves a lo establecido en su escritura social o en su reglamento académico.O.I Asimismo. investigación y extensión. 1º. 17.962 Art.03.I Ley Nº 18.962 Art. 21. cuyo objetivo fundamental es formar profesionales y técnicos con los conocimientos necesarios para el cumplimiento de las funciones que les encomienda el artículo 101 de la Constitución Política. 10. Párrafo 5º Del Reconocimiento Oficial de los títulos y grados que otorgan los establecimientos de educación superior de las Fuerzas dependientes del Ministerio de Defensa NacionalI 20 D. 21. 76 D.documento generado el 25-Abr-2013 .1998 DFL Nº 1.O.I La Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos desarrolla actividades de docencia.O.I Los centros de formación técnica se disolverán en la forma establecida en sus estatutos. 08. la Escuela Naval. letra c) D.2006 Art.584 Art. del Ministerio de Educación D. 21.129 Art.2006 Ley Nº 19. para todos los efectos legales.O. a los Ley Nº 18. yI d) Si dejare de otorgar títulos de técnico de nivel superior.962 D.O.09. al orden público. 72 D. en lo que corresponda a estudios superiores. de las Fuerzas de Orden y Seguridad Pública.03. del Ministerio de Educación Art.129 Art. de 2005. 1 d) D. 71 D. podrán otorgar los grados de licenciado. según sea el caso.O. 74 D.02.09. magíster y doctor en los ámbitos inherentes a sus respectivos quehaceres profesionales.11.03.2006 Art. Naval y Aeronáutica.I La Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos podrá también otorgar toda clase de grados académicos.1998 Ley Nº 18.370 Art.cl . además de títulos profesionales. del Ministerio de Educación Art.2006 Ley Nº 20. 82. la Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile y el Instituto Superior de la Policía de Investigaciones de Chile podrán otorgar.02.1990 Ley Nº 19.1990 DFL Nº 1. subsistiendo el reconocimiento oficial de la institución.O. la Escuela de Aviación.2009 Ley Nº 20.O. Las Academias de Guerra de las Fuerzas Armadas. de la Dirección General de Aeronáutica Civil.O. podrán otorgar títulos profesionales propios de la especificidad de su función militar o policial. del Ministerio de Educación Art.b) Si realizare actividades contrarias a la moral. la Escuela Técnica de la Dirección General de Aeronáutica Civil. 10.2006 Ley Nº 20. En especial. 10. 1 letra b) D. de investigación y extensión de nivel superior. el Ministerio podrá disponer que solamente se revoque el reconocimiento oficial respecto de la carrera o sede afectada. 7º Transitorio D.1998 DFL Nº 1. de 2005. 55 Nº 20 D.584 Art. las Academias Politécnicas Militar. 75 D.www.1990 Ley Nº 19.02.03. 10. sin perjuicio de lo establecido precedentemente.O. de la Administración del Estado y del sector privado.
elaborados por el Ministerio de Educación. y para las formaciones diferenciadas que existan o pudieren crearse en educación media. en adelante "el Consejo". como universidades e institutos profesionales. básica y media.I g) Informar favorablemente o con observaciones las normas sobre calificación y promoción.O.I En los casos de las letras a). y para las modalidades que pudieren crearse.I b) Aprobar o formular observaciones a las adecuaciones curriculares para poblaciones específicas.09. 21. 84. Dichos planes y programas serán obligatorios para aquellos establecimientos que no tengan propios.de similares características que otorguen las otras instituciones de educación reconocidas por el Estado. 52 D. 1º letra e) D. e). 77 D. 12.1990 DFL Nº 1. f) y g). en materia de educación regular parvularia.www. para las modalidades de educación de adultos y especial o diferencial. y en las modalidades de educación de adultos y especial o diferencial:I a) Aprobar o formular observaciones fundadas a las bases curriculares para cada uno de los niveles de la educación regular parvularia. entre otras.962 Art.I Art. 74 D. Las Escuelas de Armas y Especialidades de las Fuerzas Armadas.962 Art. 10.O. del Ministerio de Educación Art. serán equivalentes a los de similar carácter conferidos por los demás establecimientos de educación superior y reconocidos como tales para todos los efectos legales. c).584 Art. 86.leychile. básica y media.370 Art. 12.2006 Ley Nº 19.I f) Informar favorablemente o con observaciones los estándares de calidad propuestos por el Ministerio de Educación.O.370 Art. 53 D. con personalidad jurídica y patrimonio propio.I c) Aprobar los planes y programas para la educación básica y media. y para la educación de adultos.O. 10. 73 D. TÍTULO IVI Del Consejo Nacional de EducaciónI Ley Nº 18.1998 Ley Nº 18. la Escuela Técnica Aeronáutica de la Dirección General de Aeronáutica Civil y la Escuela de Suboficiales de Carabineros podrán otorgar títulos técnicos de nivel superior según corresponda a la naturaleza de la enseñanza impartida y en el ámbito de su competencia.09.09. los pueblos originarios y los talentos.09.I d) Servir de única instancia en los procesos de reclamación de las decisiones del Ministerio de Educación de objetar los planes y programas que se le presenten para su aprobación.I h) Asesorar al Ministro de Educación en las materias que éste le consulte. Serán funciones del Consejo. Créase el Consejo Nacional de Educación. b). que se relacionará con el Presidente de la República a través del Ministerio de Educación.03.I Estos títulos técnicos de nivel superior de los establecimientos de educación superior.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . organismo autónomo.02.2009 Art. 12.documento generado el 25-Abr-2013 .I i) Las demás que esta ley y leyes especiales establezcan. 85.03. incluidas. el Ley Nº 20.O. referidos en el inciso anterior.1990 Ley Nº 20.I Art.2009 Ley Nº 20.O.O. de 2005.370 D. dictadas por el Ministerio de Educación.I e) Informar favorablemente o con observaciones el plan de evaluación de los objetivos de aprendizaje determinados en las bases curriculares de educación básica y media. 10.cl .
a pedido de éste. 12. que cumplirá las funciones de Presidente del Consejo. le corresponderá la administración de los procesos de titulación pendientes. 12. informando acerca de la forma en que fueron subsanadas. El Consejo estará compuesto por diez miembros.O.09.I h) Servir de instancia de apelación respecto de las decisiones de la Comisión Nacional de Acreditación.O. Asimismo. todos los cuales deberán ser académicos.I j) Las demás que establezca la ley.2009 Art.I Cuando el Consejo formulare observaciones. en conformidad a las normas establecidas en la ley.2009 Ley Nº 20. Serán funciones del Consejo. en materia de educación superior:I a) Administrar el sistema de licenciamiento de las nuevas instituciones de educación superior. ciencia. contado desde el reingreso de la solicitud. 87. de conformidad a la ley Nº 20.I g) Apoyar al Ministerio de Educación en la administración de los procesos de cierre de las instituciones de educación superior autónomas. 12.O. gestión y administración. de manera fundada. el Ministerio de Educación deberá reingresar la solicitud.I Art.I f) Administrar el proceso de revocación del reconocimiento oficial de las instituciones adscritas al sistema de licenciamiento.documento generado el 25-Abr-2013 . el otorgamiento de las certificaciones académicas que correspondan. 56 D. designado por el Presidente de la República.I d) Establecer sistemas de examinación selectiva para las asignaturas o cursos de las carreras impartidas por las instituciones de educación adscritas a procesos de licenciamiento. tecnología. institutos profesionales y centros de formación técnica en proceso de licenciamiento. velando especialmente por la continuidad de estudios de los alumnos matriculados. que cuenten con una amplia trayectoria en docencia y gestión educacional.129.I b) Pronunciarse sobre los proyectos institucionales presentados por las nuevas instituciones de educación superior para efectos de su reconocimiento oficial.370 Art. 55 D. 88. docentes o profesionales destacados.I Ley Nº 20.129. 89. teniendo el Consejo un plazo máximo de cuarenta y cinco días.09. para aprobarla o rechazarla. sus sedes o carreras.370 Art. El Consejo estará integrado por:I a) Un académico o profesional de reconocida trayectoria. Si el Consejo no se pronunciare dentro del plazo indicado.I c) Verificar el desarrollo de los proyectos institucionales de las nuevas instituciones de educación superior que hayan sido aprobados.leychile.cl .Consejo deberá pronunciarse en el plazo máximo de sesenta días contado desde la recepción de la solicitud respectiva.I e) Solicitar al Ministerio de Educación.09. Art. la revocación del reconocimiento oficial de las universidades. y con especialización en educación. especialmente en lo que dice relación con los procesos de titulación de los estudiantes que se encuentran en esa etapa de sus estudios.370 Art.www.I Ley Nº 20.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . 54 D. y el resguardo de los registros curriculares y los planes y programas de las carreras de la institución. de acuerdo a las disposiciones de la ley Nº 20. Esta examinación tendrá por objeto evaluar el cumplimiento de los planes y programas de estudio y el rendimiento de los alumnos. se entenderá aprobada dicha solicitud.I i) Informar al Ministerio de Educación sobre el cierre de las instituciones autónomas de educación superior. o en humanidades y ciencias sociales.
designados por el Presidente de la República. La Secretaría Técnica tendrá una planta de Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .I Los consejeros señalados en la letra b) serán designados de dos ternas que elaborará el Consejo de Alta Dirección Pública. debiendo dos de ellos contar con un reconocido prestigio en el área de la educación parvularia.370 Art.I Los miembros del Consejo durarán seis años en sus cargos y no podrán ser designados nuevamente para un nuevo periodo. en reunión citada para ese efecto por el Jefe de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación. 90. en el caso de al menos uno de ellos. básica o media.I El Secretario Ejecutivo actuará como tal en las sesiones del Consejo Directivo. 12.09. celebrar los actos y contratos que sean necesarios.I d) Dos académicos.www. El Consejo tendrá una Secretaría Técnica que 9realizará las tareas que este organismo le encomiende para el cumplimiento de sus atribuciones. pudiendo.09. establecerá el mecanismo de subrogación del Presidente del Consejo y los reemplazos de los consejeros cuando proceda. 57 D.2009 Ley Nº 20. En caso de empate. designados.I El reglamento a que se refiere el artículo 102 de la presente ley. 91.I Ley Nº 20.O. dirimirá el voto de su Presidente. que será su Ministro de Fe y deberá cumplir sus acuerdos.370 Art. a la organización gremial más representativa de los profesionales de la educación. 92. para tales efectos. de acuerdo al mecanismo de alternancia que se defina en el reglamento de la ley. el Consejo requerirá de la mayoría absoluta de sus integrantes y sus acuerdos se adoptarán por mayoría absoluta de sus miembros presentes.I El Secretario Ejecutivo del Consejo dirigirá la Secretaría Técnica.I Los consejeros tendrán derecho a percibir una dieta equivalente a quince unidades de fomento por cada sesión a la que asistan. con derecho a voz.I c) Cuatro académicos o profesionales de reconocido prestigio propuestos por el Presidente de la República para ser ratificados en el Senado por los dos tercios de los senadores en una sola votación. 58 D.200 Art. designado por este organismo. previa consulta.I Art. debiendo una de ellas conformarse por docentes que ejerzan labores en la educación municipal y la otra por docentes que ejerzan labores en la educación particular.I Para sesionar.b) Dos profesionales de la educación que ejerzan labores docentes en el ámbito municipal y particular respectivamente.I e) Un académico designado por los Institutos Profesionales y los Centros de Formación Técnica acreditados. con un máximo de sesenta de dichas unidades por mes calendario. uno por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas y otro elegido por los rectores de las universidades privadas autónomas acreditadas en reunión citada para ese efecto por el Jefe de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación. El Consejo se renovará por mitades cada tres años.cl .documento generado el 25-Abr-2013 . de conformidad a lo dispuesto en la letra c).O. serán elegidos por éste de un total de cuatro ternas que elaborará el Consejo de Alta Dirección Pública.I Los consejeros propuestos por el Presidente de la República.leychile. 12. Esta dieta será compatible con otros ingresos que perciba el consejero.I Art. Habrá un Secretario Ejecutivo del Consejo.
Consejero Regional.09. se considerarán cargos directivos superiores los de Rector y miembro de las juntas directivas o consultivas.I Corresponderá al Secretario Ejecutivo proveer el resto de los cargos de la planta de personal. quien procederá a dejar constancia en actas de las inhabilidades o hechos que concurran. al Grado 5° Profesional. 61 D. la del Secretario Ejecutivo.370 Art.I Ley Nº 20.I El personal se regirá por el derecho laboral común y sus remuneraciones serán equivalentes.I Ley Nº 20.O. absteniéndose en el acto de conocer del asunto respecto del cual se configure la causal. a cualquier título. a los grados de la Escala Única de Sueldos de la Administración Pública que se indican: Al Grado 3° Directivo Profesional. Es incompatible con la calidad de miembro del Consejo:I a) Ser representante legal.I b) Desempeñar cargos directivos superiores en una institución de educación superior. las de los otros dos profesionales. administrador o miembro de un directorio de la entidad sostenedora de algún establecimiento educacional que imparta enseñanza en los niveles de educación parvularia. 12.09. cuando las funciones del Consejo lo requieran. 93. que le reste imparcialidad en sus decisiones o informes.370 Art. para designar personal adicional a contrata. al Grado 4° Profesional. comunicarlo a los demás integrantes del Consejo.I c) Ser miembro de la Comisión Nacional de Acreditación. dos administrativos y un auxiliar. las de los dos administrativos.I e) Desempeñarse como docente o académico en el o los establecimientos educacionales o instituciones de educación superior correspondientes.045.370 Art. 59 D. 12.www. Para estos efectos.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .129. deberá informarlo de inmediato al Secretario Ejecutivo. al Grado 14° No Profesional.I b) Mantener con el o los establecimientos educacionales o instituciones de educación superior correspondientes alguna de las relaciones descritas en los artículos 96. ya sea en cuanto a su propiedad o intereses patrimoniales.O.I d) Participar en la agencia acreditadora cuyo informe conozca el Consejo.09. 97.O. Alcalde o Concejal.documento generado el 25-Abr-2013 . 98. en el caso particular sometido a su conocimiento.I La inhabilidad específica a que se refiere el inciso anterior se configura respecto del consejero que. Diputado. 99 y 100 de la ley Nº 18. Art.cl .personal compuesta por un Secretario Ejecutivo. y al Grado 19° No Profesional. cualquiera sea su denominación. Todo miembro del Consejo respecto del cual se configure algún tipo de inhabilidad o se produzca algún hecho. o desarrollar labores remuneradas en ella. Deberá. cualquiera sea su naturaleza. las de dos profesionales. de la o las instituciones de educación superior correspondientes sujetas al régimen de acreditación contemplado en la ley Nº 20. 12. asimilado a un grado de la planta o a honorarios. 94.2009 Art.I d) Ejercer el cargo de Senador. gerente. 60 D.leychile. básica o media. respectivamente. la del auxiliar.2009 Ley Nº 20. El Secretario Ejecutivo estará facultado. se encuentre en alguna de las siguientes circunstancias:I a) Desarrollar actividades que impliquen algún vínculo patrimonial o laboral con el o los establecimientos educacionales o instituciones de educación superior correspondientes.I c) Desempeñarse como evaluador. cuatro profesionales. de las Instituciones de Educación Superior. asimismo. asimismo.
63 D.I e) Las donaciones o cualquier tipo de ingresos que reciba de personas naturales o jurídicas.I b) Los aranceles que perciba de acuerdo a esta ley.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . dichos aranceles no podrán sobrepasar los siguientes montos máximos:I I LicenciamientoI 1 Proyecto 100 UTM Institucional NuevoI 2 Carrera nuevaI 40 UTM 3 Verificación 150 UTM Ley Nº 20.I Ley Nº 20. en conformidad a lo dispuesto en el inciso primero. en general.documento generado el 25-Abr-2013 .cl .I d) Los ingresos que perciba por la prestación de servicios. serán suspendidos en sus cargos y no podrán cumplir funciones similares en el Consejo por un periodo de cinco años.000 unidades tributarias mensuales para la institución de educación superior que hubiere efectuado la contratación a que hacen referencia los incisos precedentes.I De las infracciones a lo establecido en los incisos quinto y sexto de este artículo conocerán los juzgados de letras del domicilio del infractor y se tramitarán de acuerdo a las normas del juicio sumario del Título XI del Libro Tercero del Código de Procedimiento Civil. será sancionada con una multa.O. 12.I A los consejeros les estará prohibida la prestación personal de servicios.leychile.O.www.09. por acuerdo del Consejo. 62 D.I Art. los montos de los aranceles que éste cobrará por los procesos de licenciamiento y acreditación. Estas donaciones o ingresos estarán exentos de toda contribución o impuesto de cualquier naturaleza y las donaciones quedarán exentas del trámite de insinuación.Los miembros del Consejo respecto de los cuales se haya verificado alguna de las circunstancias antes descritas sin que se hubieren inhabilitado en el caso específico sometido a su conocimiento.I El Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Educación tendrán la obligación de interponer la respectiva acción contra la persona que incurra en la prohibición establecida en el inciso quinto de este artículo. El patrimonio del Consejo estará formado por:I a) Los fondos que la Ley de Presupuestos u otras leyes especiales le asignen. Anualmente se fijarán.I La infracción a lo establecido en los incisos precedentes. de 300 unidades tributarias mensuales.370 Art.2009 Art.I Las inhabilidades de este artículo e incompatibilidades del artículo anterior serán igualmente aplicables al Secretario Ejecutivo y a los miembros de la Secretaría Técnica. 95. la mantención de cualquier vínculo comercial o patrimonial con alguna de las instituciones respecto de las cuales el Consejo haya adoptado alguna decisión en la que el consejero respectivo haya concurrido con su voto dentro de los seis meses anteriores al cese de sus funciones en el Consejo. incluidas asesorías y participación en directorios y.09. 96.I c) Los bienes que el Consejo adquiera a cualquier título y las rentas provenientes de éstos.I La inhabilidad a que se refiere el inciso anterior se extenderá por seis meses contados desde el cese efectivo de funciones. para la persona natural infractora. Con todo. 12.370 Art. a beneficio fiscal. y de 1.
técnico-pedagógicas. con un tope máximo de 42 UTM por institución.leychile.I El Consejo tendrá un plazo de sesenta días.09. Si no se pronunciare dentro de dicho plazo. El licenciamiento comprende la aprobación del proyecto institucional y el proceso que permite evaluar el avance y concreción del proyecto educativo de la nueva entidad.370 Art. 64 D.O. aprobándolo o formulándole observaciones fundadas. para conformar su proyecto a dichas observaciones.I El Consejo deberá pronunciarse sobre dicho proyecto en un plazo máximo de noventa días contado desde su recepción. 97.I El Consejo deberá certificar la aprobación o rechazo Ley Nº 20. Art. para pronunciarse sobre ellas. didácticas.www. programas de estudios.I Las universidades. físicos y de infraestructura. Si así no lo hicieren. Acreditación Apelaciones Institucional Carreras Pregrado Carreras Postgrado AgenciasI 15% monto arancel acreditación 15% monto arancel acreditación 15% monto arancel acreditación 15% monto arancel acreditación Los aranceles fijados en este artículo podrán pagarse hasta en diez mensualidades.documento generado el 25-Abr-2013 .cl . se aplicará lo señalado en el inciso segundo de este artículo.370 Art.09. a través de variables significativas de su desarrollo. 65 D. Si no lo hiciere. el proyecto se tendrá por no presentado.I Si formulare observaciones. contado desde la fecha de la respuesta a las observaciones. conforme a lo señalado en el inciso primero del artículo anterior. así como los recursos económicos y financieros necesarios para otorgar los grados académicos y los títulos de que se trate.2009 Ley Nº 20. se considerará aprobado el proyecto. 12.I Dichos aranceles constituirán ingresos propios del Consejo Nacional de Educación.1 UTM por alumno matriculado en la institución. 12. Más un cobro adicional de 0.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .1 UTM por alumno matriculado en las carreras examinadas. Las nuevas entidades de educación superior deberán presentar al Consejo un proyecto de desarrollo institucional. institutos profesionales y centros de formación técnica que hayan obtenido su total autonomía podrán voluntariamente entregar al Consejo los antecedentes necesarios para los efectos de proporcionar una adecuada información a los usuarios del sistema. I Art.O. 98. las entidades de educación superior tendrán un plazo de sesenta días. tales como docentes. 4 ExaminaciónI 7 UTM por carrera examinada. contado desde la notificación de éstas.AnualI Más un cobro adicional de 0.
09. El Consejo se regirá por un reglamento que fijará los tipos y periodicidad de las sesiones.O.02.I TÍTULO VI Normas finalesI Art. la suspensión del ingreso de nuevos alumnos a todas o a algunas de las carreras que la institución imparta.leychile.I En caso que las observaciones formuladas no se subsanen oportunamente.1990 DFL Nº 1.I Art. y media humanística-científica y técnico-profesional declarados cooperadores de la función educacional del Estado se considerarán de pleno derecho reconocidos oficialmente para los efectos de esta ley.O.2006 Ley Nº 18. institutos profesionales y centros de formación técnica deberán seguir el mismo procedimiento inicial respecto de otros grados de licenciado. Dicho Consejo comprobará el cumplimiento del proyecto durante un período de seis años. común y especial. deberá emitir un informe sobre el estado de avance del proyecto. 12. 10. la entidad de educación superior no diere cumplimiento a los requerimientos del Consejo.2009 Ley Nº 20.09. hará evaluaciones parciales y requerirá las informaciones pertinentes. Durante el período de licenciamiento. por el periodo que determine.documento generado el 25-Abr-2013 . las modalidades de funcionamiento interno.370 Art. 103. 99. de títulos profesionales o de títulos técnicos de nivel superior que deseen otorgar. el Consejo dispondrá. 74 (75) D.O.962 Art. Sin perjuicio de lo anterior.I En caso contrario.09. instituto profesional o centro de formación técnica. el Consejo podrá solicitar fundadamente al Ministerio de Educación la revocación del reconocimiento oficial de la respectiva universidad. 66 D. los quórum de sesión y de acuerdo. del Ministerio de Educación D.I Art. Si transcurrido el nuevo plazo. 12. 12.370 Art. y las causales de pérdida del cargo.2009 Ley Nº 18. anualmente.O.I Art. 100. 12. alcanzarán su plena autonomía y podrán otorgar toda clase de títulos y grados académicos en forma independiente.www. el Consejo podrá solicitar al Ministerio de Educación la revocación del reconocimiento oficial de tales sedes o carreras. 101. éste deberá solicitar fundadamente al Ministerio de Educación la revocación del reconocimiento oficial. enviando copia al Ministerio de Educación.I Ley Nº 20. Art.2009 Ley Nº 20. podrá ampliar el período de verificación hasta por cinco años. Los establecimientos educacionales de los niveles básico.2009 Ley Nº 20.962 D. al cabo de seis años de licenciamiento hubieren desarrollado su proyecto satisfactoriamente a juicio del Consejo.I Cuando el incumplimiento reiterado de las observaciones formuladas por el Consejo afectare el desempeño general de la institución. Si las observaciones reiteradas se refieren a situaciones que afecten el desempeño de una o más carreras o sedes de la institución.O. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .O. 21.del proyecto debidamente fundado.I El Consejo.03. El Consejo verificará el desarrollo del proyecto institucional aprobado. 68 D.cl .09. institutos profesionales y centros de formación técnica que. de 2005. 69 D.O. las universidades. lo que deberá ser certificado por éste. 67 D.370 Art. Las universidades. 102. haciendo las observaciones fundadas que le merezca su desarrollo y fijando plazos para subsanarlas.370 Art.
1990 DFL Nº 1.02. organizar y mantener establecimientos educacionales. de 2005. del Ministerio de Educación Art. 10. 105.I La autonomía económica permite a dichos establecimientos disponer de sus recursos para satisfacer los fines que le son propios de acuerdo con sus estatutos y las leyes. 79 D. de 2005.962 Art.O.1990 DFL Nº 1.962 Art.cl . 108. por su esencia misma. 21. del Ministerio de Educación Art.02.2006 Ley Nº 18.I Ley Nº 18. mantendrán su carácter de tales y conservarán su plena autonomía. Las universidades existentes al 31 de diciembre de 1980 y las universidades e institutos profesionales que se derivaron de ellas y las sucesoras de algunas de ellas.962 Art. 77 (78) D.03.O. 107. 10.2006 Ley Nº 18.02.02. doctrinas o puntos de vista. del Ministerio de Educación Art. en las que se señalan las ventajas y las objeciones más conocidas a sistemas.03. del Ministerio de Educación Art.2006 Art.I La autonomía académica incluye la potestad de las entidades de educación superior para decidir por sí mismas la forma como se cumplan sus funciones de docencia.03. 10. de 2005.2006 Art. tendencia político partidista alguna.02. directa o indirectamente.O.I Ley Nº 18.O. entendiendo por tal la enseñanza y difusión que excedan los comunes términos de la información objetiva y de la discusión razonada.962 Art.1990 DFL Nº 1.962 Art.O. 78 D.www. 109. investigación y extensión y la fijación de sus planes y programas de estudio. 106. 81 D.I Estas prerrogativas. 21.documento generado el 25-Abr-2013 .O. del Ministerio de Educación Art. 21. cumpliendo los requisitos establecidos por la ley. de 2005. 79 (80) D. 76 (77) D. excluyen el adoctrinamiento ideológico político. de 2005. Los recintos y lugares que ocupen las entidades de educación superior en la realización de sus funciones no podrán ser destinados ni utilizados para actos tendientes a propagar o ejecutar actividades perturbadoras para sus labores.03.leychile.I La autonomía administrativa faculta a cada establecimiento de educación superior para organizar su funcionamiento de la manera que estime más adecuada de conformidad con sus estatutos y las leyes. 83 D.O. 10.I Corresponderá a las autoridades respectivas velar por el estricto cumplimiento de lo dispuesto en el inciso anterior y arbitrar las medidas necesarias para evitar la utilización de dichos recintos y lugares para actividades prohibidas en el inciso precedente. La autonomía y la libertad académica no autorizan a las entidades de educación superior para amparar ni fomentar acciones o conductas incompatibles con el orden jurídico ni permite actividades orientadas a propagar. económica y administrativa.1990 DFL Nº 1. Los establecimientos de educación superior establecerán en sus respectivos estatutos los mecanismos que resguarden debidamente los principios a que se hace referencia en los artículos anteriores.Art. 21.2006 Art.I Art.1990 DFL Nº 1.O. 10. 82 D.O. del Ministerio de Educación Art.I Art.O. 75 (76) D. de conformidad con lo establecido en sus estatutos en todo lo concerniente al cumplimiento de sus finalidades y comprende la autonomía académica. 80 D.03.I 10.03. La libertad académica incluye la facultad de abrir.1990 DFL Nº 1. Se entiende por autonomía el derecho de cada establecimiento de educación superior a regirse por sí mismo.O. y la de buscar y enseñar la verdad conforme con los cánones de la razón y los métodos de la ciencia. 21.2006 Ley Nº 18.I Ley Nº 18.962 Art.02. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . 104. 78 (79) D. de 2005. 21.
10.02.962 Art. 55 Nº 3 D.www.02. 17. 17. 10.O.1990 DFL Nº 1.O.O.2006 Art. 113. para los efectos de la verificación de su proyecto. Las universidades estatales existentes al 31 de diciembre de 1981 y las instituciones de educación superior.03.2009 Ley Nº 18.I En materias académicas. 84 (85) D.O.11.02.cl .O.129 Art. si las entidades referidas en el inciso anterior optaren por el licenciamiento.I Los estatutos. 10.11. de 2005. 21. del Ministerio de Educación Art. del Ministerio de Educación Art.2006 Ley Nº 18. el tiempo transcurrido desde que iniciaron sus actividades.962 Art.I Estas entidades se regirán por las disposiciones del Título III de esta ley en lo que les fueran aplicables. de 1981. que se hayan creado de acuerdo al decreto con fuerza de ley Nº 24.O.2006 Ley Nº 18. 21.03. que tengan un período de actividades docentes igual o inferior a seis años se les considerará para efectos de la verificación de su proyecto por el Ministerio de Educación. se considerarán de pleno derecho reconocidos oficialmente para los efectos de esta ley. 86 D. en todo lo que fueren contrarias a las disposiciones de esta ley y de la Ley de Bases Generales de la Administración del Estado.2006 Ley Nº 20.1990 DFL Nº 1.03.O. Art. 55 Nº 3 D. 20 D. económicas y administrativas estas universidades e institutos profesionales gozarán de plena autonomía. ordenanzas y reglamentos. sólo deberán cumplir las normas sobre verificación progresiva del desarrollo de su proyecto institucional ante el Consejo Nacional de Educación.1990 DFL Nº 1. 21.I Las universidades e institutos profesionales que a la fecha de publicación de esta ley hubieren obtenido su autonomía de acuerdo a la legislación vigente la mantendrán de pleno derecho. del Ministerio de Educación Art.370 Art.03. conservarán su naturaleza de entidades autónomas con personalidad jurídica y con patrimonio propio. de 2005.03. del Ministerio de Educación Pública. por las normas de derecho privado. y se considerarán estatutos de carácter especial para los efectos establecidos en su artículo 43. 85 D. 84 D. por las leyes que hagan referencia a ellas.02. 87 D.1990 DFL Nº 1. 111.2006 Ley Nº 20.I 80 (81) D. del Ministerio de Educación Art.O. inciso segundo y el artículo 162 del Estatuto Administrativo de los funcionarios de la Administración del Estado. de 2005.O.Art.1990 Art.09. 7º Transitorio D. 83 (84) D. por sus respectivos estatutos y reglamentos en cuanto no sean contrarias a éstas y. decretos y resoluciones de las entidades a que se refiere este artículo referente a los académicos se entenderán modificados de pleno derecho.O.I Si dichas entidades tienen un periodo de actividades docentes igual o inferior a seis años. se considerarán de pleno derecho reconocidos oficialmente. 112. del Ministerio de Educación Art. Los centros de formación técnica creados y organizados en virtud de las normas contenidas en el decreto con fuerza de ley Nº 24 de 1981. 81 (82) D.I Ley Nº 18.1990 DFL Nº 1.129 Art. del Ministerio de Educación Pública.956 Art. se les considerará.O.2006 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . Las universidades e institutos profesionales creados y organizados en virtud de las normas contenidas en los decretos con fuerza de ley Nº 1 de 1980 y Nº 5 de 1981. 21. del Ministerio de Educación Pública. de 2005.documento generado el 25-Abr-2013 . el tiempo transcurrido desde que iniciaron sus actividades.03.O.I En todo caso. 08.962 Art.O.962 Art. 88 D. 10.O. 10.02. 82 (83) D.leychile.2006 Ley Nº 20. 21. 12. derivadas de éstas o sus sucesoras.I Ley Nº 18. 110. de 2005.I Los centros de formación técnica. supletoriamente. Las universidades e institutos profesionales que a la fecha de publicación de esta ley se encuentren afectos al sistema de examinación podrán optar por el sistema de licenciamiento establecido en la presente ley o mantenerse en las condiciones de examinación actualmente vigentes.
se efectuarán por la autoridad. 70 D.documento generado el 25-Abr-2013 . 21.03. presenten una nueva solicitud de reconocimiento oficial. que hubieren obtenido el reconocimiento oficial del Estado con anterioridad a la entrada en vigencia de la ley Nº 20.cl . UNICO N° 1 D. al Ministerio de Educación la memoria explicativa de sus actividades y su balance. de 2005. plazos y condiciones establecidos en esta ley. 90 D.370. Ley Nº 18. siempre que el nuevo sostenedor se adecue a los requisitos. básica y media.03. 21.956 Art. Las instituciones de enseñanza superior que reciban aporte fiscal deberán enviar.2013 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile .962 Art. así como de aquellos que den cuenta de la creación o constitución de la persona jurídica de derecho público o de derecho privado que cumpla con las exigencias establecidas en dicha disposición. sin solución de continuidad. 10.I Las instituciones de educación superior de carácter privado que cuenten con aporte fiscal deberán rendir cuenta al Ministerio de Educación sólo respecto de los fondos fiscales que hubieren recibido.O.04. 25.2006 Ley Nº 18.370 Art.956 Art.370 y que a la fecha de la publicación de esta ley no hubieren cumplido con lo dispuesto en el artículo 46.2009 Ley 20668 Art.09. El examen de esta solicitud se limitará a estas materias y su aprobación o rechazo se basará únicamente en el cumplimiento o incumplimiento de las exigencias establecidas en el mencionado artículo 46. Las transferencias que se efectúen en virtud de este artículo comprenderán el traspaso del reconocimiento oficial respectivo.03. 20 D. 12. Esta solicitud no estará sujeta a la limitación del artículo 19. podrá transferirse la calidad de sostenedor para el solo efecto de constituir una persona jurídica sucesora de la persona natural que detentaba dicha calidad o para la constitución de una persona jurídica que sucederá a la actual en su rol de sostenedora. pudiendo ser presentada en cualquier época del año. Sin perjuicio de lo establecido en el inciso primero.O.O.1990 Ley Nº 18. podrán transmitir la calidad de sostenedor.Las adecuaciones necesarias para el cumplimiento de lo dispuesto en el inciso primero.O.2013 Ley 20668 Art. UNICO N° 2 D. 10. las municipalidades y corporaciones municipales quedarán sujetas a lo prescrito en la Ley Orgánica Constitucional sobre Municipalidades. 1º.O.O. se considerará que no existe solución de continuidad del reconocimiento oficial o decreto colaborador correspondiente.02. del Ministerio de Educación Art.03.02. respecto de los establecimientos educacionales cuyos sostenedores. de esta ley. anualmente. Art.O. de 2005.2006 Ley Nº 20. previo acuerdo del organismo colegiado superior de la respectiva entidad.04. Artículos transitoriosI Art.O.962 Art. para el solo efecto de adecuarse a lo establecido en el artículo 46. 86 (87) D.leychile. letra a).1990 DFL Nº 1. La nueva solicitud de reconocimiento oficial deberá ser acompañada tanto de los antecedentes que acrediten la posesión del reconocimiento oficial o decreto colaborador con anterioridad a la entrada en vigencia de la ley Nº20. 08. Los sostenedores de establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación parvularia. 114. ya sea que la transferencia se realice a una nueva persona jurídica o a una ya existente que cumpla con los requisitos establecidos en esta ley para ser sostenedor. letra a).www. Dicha transferencia deberá efectuarse dentro de los dos años siguientes a la fecha de publicación de esta ley. 89 D.1990 DFL Nº 1.O.1990 Ley Nº 18. Asimismo. 20 D. letra a). 08. debiendo expresar en forma precisa que es para el solo efecto indicado en este artículo. de dicha norma. 25. 85 (86) D. del Ministerio de Educación Art. Para todos los efectos legales a que haya lugar.
370 Art.370 Art. continuarán vigentes para dichos niveles de la educación regular y para la modalidad de adultos en tanto no se establezcan las nuevas bases curriculares de conformidad al Título II de esta ley. Los sostenedores de establecimientos educacionales. deberán dar cumplimiento a lo establecido en las letras b).370 Art. ejercerán por un periodo de tres años. en el plazo de un año contado desde la fecha de la publicación de la ley Nº 20. 7º. 12. Art.09. y que cuenten con reconocimiento oficial a la fecha de publicación de la ley Nº 20.370 Art.370. previa ratificación del Senado.2009 Ley Nº 20. de 1996. 4º Transitorio D.documento generado el 25-Abr-2013 . Los establecimientos educacionales de las Instituciones de la Defensa Nacional que a la fecha de publicación de la ley Nº 20.I Art.09. 6º. las garantías reales o personales exigidas.2009 Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . los establecimientos educacionales que impartan enseñanza en el nivel parvulario.cl . que establecen los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios para la educación básica.370. 2º. dos de los representantes nombrados por el Presidente de la República. Nº 220. deberán ajustarse a lo prescrito en los artículos 44 y 46 en el plazo de cuatro años contado desde la fecha referida.www.Art. a que alude la letra c) del artículo 89.2009 Ley Nº 20. 4º. 7º Transitorio D. 12. deberán acreditar la solvencia requerida en ella o constituir. y que cuenten con reconocimiento oficial a la fecha de publicación de la ley Nº 20.I c) El académico que se señala en la letra e) del artículo 89. 12.09. para los efectos de dar cumplimiento a lo prescrito en la letra h) del artículo 46 de esta ley.O. En el mismo plazo. Los sostenedores de establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación básica y media. deberán dar cumplimiento a lo dispuesto en la letra b) del artículo 46 de la presente ley.09.I Art.O.370. 5º. Los sostenedores de establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación básica y media. 3º. en su caso.370 Art. y Nº 239.leychile.370.O. deberán dar cumplimiento a lo prescrito en la letra e) del artículo 46 de esta ley en el plazo de seis meses contado desde la fecha de entrada en vigencia de dichos estándares. los consejeros que a continuación se indican:I a) El Presidente de dicho Consejo. 6º Transitorio D.I Sin perjuicio de lo establecido en el inciso cuarto del Ley Nº 20. 5º Transitorio D.O. respectivamente.I Art. 12. d). 2º Transitorio D. y que cuenten con reconocimiento oficial a la fecha de publicación de la ley Nº 20.2009 Ley Nº 20. media y de adultos.O.I Art.I En el acto de designación o nombramiento.09.09.I Asimismo.I b) Uno de los profesionales de la educación que se indican en la letra b) del artículo 89. y fijan normas generales para su aplicación.370 impartan educación media. serán designados por un periodo de tres años. f) y g) del artículo 46 en el plazo de seis meses contado desde la entrada en vigencia de la ley Nº 20. de 1998. 12. 3º Transitorio D.370 Art.370.O. 12. Con el objeto de permitir la renovación parcial de los integrantes del Consejo Nacional de Educación. Los decretos supremos Nº 40. deberá constar la circunstancia de ejercerse el cargo por este período especial de tres años. todos del Ministerio de Educación. cuando sea necesario.2009 Ley Nº 20.2009 Ley Nº 20. de 2004.
tercero y cuarto año de la enseñanza media pasarán a denominarse primero.09.2009 Tómese razón. comuníquese y publíquese. 8º Transitorio D.I Ley Nº 20. el Ministerio de Educación podrá encomendar a otros organismos públicos relacionados o dependientes del mismo.370 Art.. las facultades que la presente ley les otorga serán ejercidas por el Ministerio de Educación.962.MICHELLE BACHELET JERIA. quinto y sexto año de la educación media. 8º.370 Art.I El Consejo Nacional de Educación de que trata el título IV.Andrés Velasco Brañes. 12.Mónica Jiménez de la Jara. Subsecretario de Educación. Ministra de Educación. tercero.I En consecuencia. Ministro de Hacienda. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile . sin solución de continuidad. Ministro de Defensa Nacional. los consejeros que hubieren sido designados por un periodo de tres años en virtud de lo dispuesto en el presente artículo.I Art. los alumnos que en el año escolar a que se refiere el inciso primero sean promovidos de sexto. Art.370 Art. 12. 9º Transitorio D. será el sucesor legal del Consejo Superior de Educación establecido en el párrafo 2º del título III del decreto con fuerza de ley Nº 1.2009 Ley Nº 20. egresarán de ésta y recibirán la licencia de educación media.09. segundo. cuarto.09.Paula Quintana Meléndez. Lo que transcribo a usted para su conocimiento. coordinado y sistematizado de la Ley Nº 18. Orgánica Constitucional de Enseñanza.cl .artículo 89 de la presente ley. La estructura curricular establecida en el artículo 25 comenzará a regir a partir del año escolar que se inicie ocho años después de la entrada en vigencia de la ley Nº 20. del Ministerio de Educación. segundo y tercer año de la enseñanza media lo serán a primero.O. séptimo y octavo año de la enseñanza básica y primero.2009 Ley Nº 20.leychile.Saluda a usted. Ministra de Planificación.Francisco Vidal Salinas. 10. En tanto no entren en vigencia las normas que crean la Superintendencia de Educación y la Agencia de Calidad de la Educación. Cristián Martínez Ahumada.. Tratándose de establecimientos educacionales que impartan exclusivamente enseñanza parvularia. ser nuevamente designados por un período de seis años..O. los cursos de séptimo y octavo año de la enseñanza básica y primero. Art. segundo. cuarto. 10 Transitorio D. de 2005.www.370. respectivamente.. respectivamente.I A contar de dicho año escolar.documento generado el 25-Abr-2013 .O. que fija el texto refundido. y el personal que labora en este último pasará a desempeñarse.I Mientras no se efectúen los nombramientos de todos los integrantes del Consejo Nacional de Educación. quinto y sexto año de la educación media. excepcionalmente... y en la misma calidad en el primero. 12. continuarán en sus cargos los actuales integrantes del Consejo Superior de Educación. cumplido dicho periodo podrán. Presidenta de la República. la certificación del cumplimiento de los requisitos señalados en el artículo 46 de esta ley. 9º. los alumnos que en el año escolar anterior a la entrada en vigencia de la nueva estructura curricular cursen y sean promovidos de cuarto año de la enseñanza media. salvo las excepciones establecidas en esta ley.I Por su parte. segundo. tercero.
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 artículo 86
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 artículo 55
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 artículo 53
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 artículo 68
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 artículo 76
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 artículo 101
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 artículo 43
 artículo 162
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 artículo 19
 artículo 46
 artículo 89
 artículo 89
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 artículo 46
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 artículo 46
 artículo 25
 artículo 46