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Timestamp: 2018-11-17 05:42:08+00:00

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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA I+D+i EN INGENIERÍA QUÍMICA Y AMBIENTAL TITULACIÓN : MASTER EN INGENIERÍA DE LOS PROCESOS QUIMICOS Y AMBIENTALES - PDF
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Fernando Robles Cabrera
1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA I+D+i EN INGENIERÍA QUÍMICA Y AMBIENTAL TITULACIÓN : MASTER EN INGENIERÍA DE LOS PROCESOS QUIMICOS Y AMBIENTALES Profesores Nombre y apellidos: Guillermo Calleja (URJC) Correo electrónico: Nombre y apellidos: : Antonio de Lucas (UCLM) Correo electrónico: Nombre y apellidos: Juan Francisco Rodríguez (UCLM) Correo electrónico: Responsable del Master: Gemma Vicente Crespo (URJC) y Antonio de Lucas Martínez (UCLM) I.- Identificación de la asignatura Tipo (*) Obligatoria Materia (*) Tecnología Período de impartición Primer semestre Nº Créditos 6 Idioma en el que se imparte Castellano Departamento Tecnología Química y Ambiental (URJC) Ingeniería Química (UCLM) Tasa de éxito (**) II.- Presentación Los contenidos impartidos en esta asignatura se centran en las metodologías científicas y en i+d+i. Los aspectos que se van a describir son, el método científico, procedimientos de elaboración de proyectos así como aspectos de transferencia de conocimiento así como la descripción de los diferentes organismos a las distintas escalas: regional, nacional y europeo de financiación de la investigación. III.- Competencias Competencias transversales Competencias específicas - Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo (aprendizaje a lo largo de la vida). - Desarrollar la comunicación oral y escrita para elaborar informes técnicos y proyectos de investigación y ser capaz de defenderlos, en ámbitos especializados o no, en más de un idioma de forma clara y sin ambigüedades. - Capacidad para trabajar en equipo, liderar, dirigir, planificar y supervisar grupos de trabajo. - Capacidad para integrar conocimientos, analizarlos y tomar decisiones para resolver un problema con responsabilidad social y ética y aplicando la deontología profesional. - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares. - Identificar tecnologías emergentes - Aptitud en la evaluación de alternativas y en la elección de la más adecuada, teniendo en cuenta aspectos técnicos, logísticos, legislativos, sociales y económicos. - Capacidad para redactar proyectos científicos que puedan ser financiados por organismos públicos o privados 1
2 IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Tema Tema 1. Ciencia: clasificación metodológica y ontológica Apartados Ciencia: clasificación metodológica y ontológica. Interdisciplinas. Bases del conocimiento y de la investigación. Tema 2. La evolución de la tecnología Tema 3. El método científico Tema 4. Características formales de proyectos, informes técnicos y artículos científicos Tema 5. La elaboración de proyectos, informes técnicos y artículos científicos Tema 6. Ética y responsabilidad social en el avance científico y tecnológico. Tema 7. Transferencia del Conocimiento. Tema 8. Marcos Regional, Nacional y Europeo de Ciencia y Tecnología Evolución de la tecnología. Desarrollo e innovación tecnológica. Tecnologías emergentes. Momentos en el proceso de investigación: selección del tema, búsqueda bibliográfica, sugerencias prácticas, orden y organización general de trabajo. Características generales de la comunicación escrita: características léxicas del texto científico y uso de la terminología. El proyecto de investigación: objetivos, características, estructura y normas. El informe técnico: objetivos, características, estructura y normas. El artículo científico: objetivos, características, estructura y normas. Aspectos generales sobre la protección de los resultados de la investigación. Patentes: tipos, legislación aplicable, requisitos de patentabilidad, excepciones, procedimientos. Conceptos básicos sobre diferentes ámbitos de transferencia: de resultados de la investigación, tecnológica, de conocimiento. Vías de transferencia: Capacidad transferible: contratación directa con empresas y otros agentes. Resultados transferibles: investigación cooperativa, explotación de licencias y creación de Empresas de Base Tecnológica. Perfil del emprendedor. Comercialización de los resultados de la investigación. Espacios de innovación: parques tecnológicos, viveros de empresas, centros tecnológicos. Estructura del Sistema Regional y su coordinación con el nacional. Los Programas Marco de I+D de la Unión Europea. La gestión de proyectos en el VII Programa Marco. La financiación privada. Políticas de estímulo IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Otras Realización de un diagrama temporal tentativo individual, utilizando Microsoft Word, del trabajo elegido. Realización de un esquema provisional del trabajo. Visita formativa a una Spin-off y a un Parque Tecnológico Realización de una búsqueda de patentes relacionadas con un tema de investigación. Discutir la patentabilidad de unos resultados de investigación en relación a la novedad y aplicabilidad Elaborar un resumen del trabajo en español Redacción de un Proyecto de Investigación con el formato del Plan Nacional Presentación del Oral del trabajo 2
3 V.- Tiempo de trabajo Clases teóricas 30 Clases prácticas/de resolución de problemas, casos, etc. 15 Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0 Realización de pruebas 0 Tutorías académicas 2 Actividades relacionadas: exposición de trabajos etc. 13 Preparación de clases teóricas 30 Preparación de clases prácticas/problemas/casos 35 Preparación de exposiciones 25 Total de horas de trabajo del estudiante 150 VI.- Metodología y plan de trabajo Clases teóricas Temas 1ª semana Tema 1. Ciencia: clasificación metodológica y ontológica Tema 2. La evolución de la tecnología 2ª semana Tema 3. El método científico Tema 4. Características formales de proyectos, informes técnicos y artículos científicos 3ª semana Tema 4. Características formales de proyectos, informes técnicos y artículos científicos Tema 4. Características formales de proyectos, informes técnicos y artículos científicos. Trabajo Practico 4ª semana Tema 4. Características formales de proyectos, informes técnicos y artículos científicos. Trabajo Practico Tema 5. La elaboración de proyectos, informes técnicos y artículos científicos 5ª semana Tema 5. La elaboración de proyectos, informes técnicos y artículos científicos Tema 5. La elaboración de proyectos. Trabajo Practico 6ª semana Tema 5. La elaboración de proyectos. Trabajo Practico Tema 6. Ética y responsabilidad social en el avance científico y tecnológico. 7ª semana Visitas formativas spin-off y parque tecnológico 8ª semana Visitas formativas spin-off y parque tecnológico Tema 6. Ética y responsabilidad social en el avance científico y tecnológico 9ª semana Tema 6. Ética y responsabilidad. Trabajo practico 10ª semana Tema 7. Transferencia del Conocimiento. 11ª semana Tema 8. Marcos Regional, Nacional y Europeo de Ciencia y Tecnología Exposición de Proyectos 12ª semana Exposición de Proyectos 13ª semana Exposición de Proyectos Prácticas/de resolución de problemas, casos, etc. Temas 3-4ª semana Tema 4. Características formales de proyectos, informes técnicos y artículos científicos. Trabajo Practico 5-6ª semana Tema 5. La elaboración de proyectos. Trabajo Practico 7-8ª semana Visitas formativas spin-off y parque tecnológico 10ª semana Tema 6. Ética y responsabilidad. Trabajo practico 3
4 Seminarios y trabajos colectivos 12-13ª semana Exposición de Proyectos Tutorías académicas Las 20 horas destinadas a las tutorías académicas se repartirán de forma equitativa a lo largo del curso Otras actividades Pruebas Fecha Temas 12-13ª semana Exposición de Proyectos ó colectivos elaborados por el alumno VII.- Métodos de evaluación Criterio Tipo Ponderación Fecha Temas / Contenido Prueba escrita: Test Preguntas cortas Preguntas de desarrollo X Cuestionarios. Prácticas dentro del aula: Resolución de problemas X Resolución de casos Resolución de test X Presentación de trabajos Películas/documentales X Comentarios lecturas X Debates Prácticas fuera del aula: Resolución de problemas Resolución de casos Resolución de test Películas/documentales Comentarios lecturas Trabajos individuales X Trabajos de grupo Informes Recensiones. Laboratorios Clínicos Actividades fuera del aula: Seminarios Visitas externas Salidas de campo.. Escrita/Oral Oral Oral Oral 20 % 30 % 5 % 5 % 3-4ª, 6-10ª semana 12-13ª semana 5ª semana 5ª semana Temas 4, 5, 7 Temas 1-8 Temas 5 Temas 4-5 Escrito 35% 12-13ª semana Temas 1-8 Escrita 5% 7-8ª semana 4
5 Para la evaluación de los proyectos de investigación realizados por los estudiantes fuera de clase y tutorizados por el profesor de forma individual, o en pequeños grupos, se tendrá que elaborar un documento escrito que deberá ser defendido ante la clase y se valorará la presentación, contenidos, formato y defensa, así como la novedad, pertinencia y dificultad del tema elegido. VII.- Bibliografía General Como escribir y publicar trabajos científicos Autor Day, R.A. Editorial Serv. Ed. Org. PanAm. Salud, Phoenix, Las nuevas técnicas de comunicación. Autor D'Ambra, M. Editorial Ed. de Vechi, Barcelona, 1993 Pitching for business Autor Janner, G. Editorial Hatchinson Business Book, London, Tech talk for nontechnical audiences, Autor Borchardt, J. Editorial Chem. Eng., 4, 1991, Aprenda a escribir informes Autor Corrales, J. Editorial Ing. Quim., 9, 1989, Information and Documentation. Ullman's Encyclopedia of Industrial Chemistry, Autor Warr, W.A., Claus, S. Editorial Ed. VCH, Vol BI, Chap. 12, Weinheim,'Gerrnany, Fundamentos de Información y Documentación. Autor Lopez, J., Editorial Eudema Universidad, Madrid, Introducción a la información y documentación científica. Autor Perez, J.R. Editorial Alhambra Universidad, Madrid, Direcciones web de interés
6 VIII.- Profesorado Nombre y apellidos Horario de tutorías académicas Correo electrónico Departamento/área de conocimiento Categoría Titulación Académica Experiencia Docente Experiencia profesional Antonio de Lucas Martínez Lunes, Miércoles y viernes de 13 a 14 h Antonio. Departamento de Ingeniería Química Catedrático de Universidad Doctor en Química 30 años de experiencia en el área de Ingeniería Química., con 6 quinquenios docente Nombre y apellidos Horario de tutorías académicas Correo electrónico Departamento/área de conocimiento Categoría Titulación Académica Experiencia Docente Experiencia profesional Guillermo Calleja Pardo Lunes, Martes y viernes de 16 a 17 h Guillermo Calleja Pardo Tecnología Química y Ambiental/ Área de Ingeniería Química Catedrático de Universidad Doctor en Química 30 años de experiencia en el área de Ingeniería Química., con 6 quinquenios docente Nombre y apellidos Horario de tutorías académicas Correo electrónico Departamento/área de conocimiento Categoría Titulación Académica Experiencia Docente Experiencia profesional Juan Francisco Rodríguez Romero Lunes, Miércoles y viernes de 16 a 17 h Departamento de Ingeniería Química Catedrático de Universidad Doctor en Química 22 años de experiencia en el área de Ingeniería Química., con 4 quinquenios docente 6

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