Source: http://cflp.org.ar/noticia_ampliada.php?ID=1049
Timestamp: 2019-05-20 21:09:30+00:00

Document:
Luego de informar el rechazo del CoFoBA y de la Regional LA PLATA respecto de la resolución 1736/18, en esta nota les contamos los comunicados expuestos por el sitio digital Clip Urbano: Periodismo y Comunicación Institucional, acerca del posicionamiento de representantes docentes en el Consejo General de Cultura y Educación por un lado, y de la decisión de Inspectores de Enseñanza que sumaron su rechazo a esta resolución.
*En el caso del comunicado de representantes docentes en el Consejo General de Cultura y Educación, el contenido de la nota detalla lo siguiente:
Los representantes docentes en el Consejo General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires, Néstor Carasa, Graciela Salvador, Graciela Veneciano y Marcelo Zarlenga; respecto a la Resolución No 1.736/18 manifestamos que:
Esta resolución NO FUE TRATADA por este Consejo. Es contraria a la Ley de Educación Provincial Nº 13.688, que prevé la conformación de equipos de Orientación Escolar en todos los establecimientos educativos. Modifica las resoluciones de POF 3367/05, 333/09 y 1004/09 que habían sido tratadas por este cuerpo; y que, también, habían sido abordadas en la mesa de Cogestión, un ámbito previsto en el Artículo 9º del Estatuto del Docente, Ley 10.579. El Gobierno Provincial vulnera derechos laborales y salariales de los Equipos de OrientacioÌn Escolar (EOE). El cambio de equipos con pertenencia institucional por equipos distritales es para llevar adelante una política de ajuste y flexibilizacioÌn laboral. Decir que los EOE “podrán cumplir sus funciones con uno o más miembros”, además de ocultar la decisión de no cubrir los cargos que faltan; es una falacia porque no existe un equipo cuando está conformado por un solo miembro. El trabajo en equipo es lo que garantiza una tarea interdisciplinaria. Los EOE desarrollan una tarea central en el fortalecimiento del trabajo de las Instituciones Educativas y de los Docentes, asiÌ como en la promoción efectiva del derecho social a la EducacioÌn. Cada Escuela debe tener un equipo en relación a su matrícula escolar y al proyecto educativo. La pertenencia institucional es fundamental para el desarrollo de los proyectos educativos que cada escuela construye.
*Respecto de la información sobre la postura de los Inspectores de Enseñanza que sumaron su rechazo a la resolución que suprime los Equipos de Orientación Escolar, aborda el contenido de la siguiente forma:
ANTE LA RESOLUCIÓN 1736/18
1. Se cumpla con la Ley de Educación 136882. Se de atención a la solicitud de convocar a la Mesa de Gestion Psicoeducativa de la Modalidad, pues “ como Supervisores debemos garantizar también acciones de nuestro rol.3. Se derogue la Resolución 1736/184. Se conforme un equipo de trabajo para la readecuación de los recursos de la Modalidad, atendiendo a los objetivos de la misma y no avasallando a los mismos, para analizar si se cumple con la equidad en la distribución de los mismos y con la eficiencia y en la calidad en la educación de la provincia.
Esta Resolución apunta a un vaciamiento del Estado y solo se han tenido en cuenta datos duros, con un análisis cuantitativos, lo cuali no interesa!!!!!!!Estamos convencidos teórica, intelectual y profesionalmente de que la psicología comunitaria y la pedagogía social constituyen una propuesta antidestino…sostenemos que la obstaculización impuesta en el ejercicio del trabajo de esta Modalidad a partir de esta resolución, impactará negativamente en la comunidad y en la calidad educativa que se pretende lograr.
NO a la Resolución 1736/18, SI a la estabilidad de los EOENO a la precarización de los EOE, si a garantizar su continuidad en las comunidades educativas en las que trabajan.Equipo de Inspectores de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social de las 25 Regiones Educativas de la Pcia de Bs As

References: resolución 
 Resolución 
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 Artículo 9
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 RESOLUCIÓN 
 Resolución 
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