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Timestamp: 2018-07-20 06:16:17+00:00

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Decreto 109/2014, de 22 de julio, del sistema de formación, transferencia tecnológica e innovación en el sector agroalimentario en Cataluña - Portal Asesoría y Empresas Thomson Reuters
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DECRETO 109/2014, DE 22 DE JULIO, DEL SISTEMA DE FORMACIÓN, TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA E INNOVACIÓN EN EL SECTOR AGROALIMENTARIO EN CATALUÑA (DOGC 6671 DE 24)
El marco competencial, derivado del artículo 116.1, y de acuerdo con el artículo 110) del Estatuto (RCL 2006, 1450), atribuye a la Generalidad la competencia exclusiva en materia de agricultura y ganadería. Dicha competencia incluye, entre otros aspectos, tanto la regulación y el desarrollo del sector agroalimentario como la investigación, el desarrollo, la transferencia tecnológica, la innovación de las explotaciones y las empresas agrarias y alimentarias y la formación en estas materias.
La Ley 18/2001, de 31 de diciembre ( LCAT 2002, 27 ) , de orientación agraria, indicó las líneas generales de las políticas públicas de la Generalidad de Cataluña en estas materias y previó en el artículo 2c) «promover la formación y la capacitación profesionales de las personas dedicadas a la agricultura, la ganadería y la explotación forestal, con el fin de facilitar la introducción de nuevas tecnologías que permitan mejorar la calidad de los productos y la competitividad de las explotaciones agrarias, de una forma sostenible, y fomentar el empleo y la prevención de riesgos laborales, de acuerdo con las potencialidades de los diversos ámbitos territoriales.»
Igualmente el capítulo IV de la citada Ley, bajo el título «Innovación y transferencia de tecnología agroalimentaria y formación agraria», definía en su artículo 13 los diferentes objetivos de las políticas públicas en esta materia como son incrementar la investigación e innovación en materia agroalimentaria, gestionar la transferencia tecnológica, y mejorar la calificación de los profesionales del sector agrario por medio de programas de formación.
Los centros de capacitación agraria se encuentran regulados actualmente por el Decreto 238/1986, de 4 de agosto ( LCAT 1986, 2580 ) , por el que se dispone la adecuación de los centros de Capacitación Agraria dependientes del Departamento de Agricultura, Ganadería y Pesca a las prescripciones de la Ley orgánica 8/1985, de 3 de julio ( RCL 1985, 1604, 2505) , reguladora del Derecho a la Educación. En los últimos años, se han publicado varias disposiciones normativas que hacen necesaria una adecuación de las funciones y estructura de las escuelas agrarias.
El Decreto 270/2013, de 23 de diciembre (LCAT 2013, 710 y LCAT 2014, 55), de reestructuración del Departamento de Agricultura, Ganadería, Pesca, Alimentación y Medio Natural atribuye al servicio de Formación Agraria las funciones de ejecutar los planes y los programas de capacitación profesional agraria del Departamento tanto en el ámbito de la formación inicial como del reciclaje de conocimientos y la formación permanente de los agricultores y en general del mundo rural, y realizar su seguimiento y coordinación. Le atribuye también la función de supervisar el funcionamiento de las escuelas y centros de capacitación agraria.
Artículo 2. Actuaciones en el ámbito de la formación, la transferencia tecnológica y la innovación del sector agroalimentario
Artículo 3. Colaboración interdepartamental
Artículo 4. Consejo Catalán de la Innovación Agroalimentaria
Artículo 5. Composición y funcionamiento del Consejo Catalán de la Innovación Agroalimentaria
5.3 El funcionamiento del Consejo Catalán de la Innovación Agroalimentaria se rige por este Decreto, por las normas de régimen interno que pueda establecer y, de forma supletoria, por lo que establece el capítulo II del título primero de la Ley 26/2010, de 3 de agosto ( LCAT 2010, 535, 603) , de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña.
Artículo 6. Comisiones técnicas específicas
Artículo 8. Red de innovación agroalimentaria y rural de Cataluña
Artículo 9. Portal RuralCat
Artículo 10. Las escuelas agrarias
Artículo 11. Principios de actuación de las escuelas agrarias
Artículo 12. Funciones de las escuelas agrarias
Artículo 13. Enseñanzas y actividades de las escuelas agrarias
Artículo 14. La Red de escuelas agrarias
Artículo 15. Las escuelas agrarias como espacios dinamizadores del territorio
Artículo 16. Órganos de gobierno de las escuelas agrarias
Artículo 17. El/la director/a y el equipo directivo
Artículo 18. Claustro
Artículo 19. Consejo de Centro
Artículo 20. Comisión técnica
Artículo 21. Plan estratégico y Plan anual de centro de las escuelas agrarias
Artículo 22. Procedimiento de validación de cursos de formación agroalimentaria y del medio natural
22.3 Se pueden validar e inscribir en el registro regulado por la Orden de 15 de marzo de 2000 (LCAT 2000, 157), por la que se establece el procedimiento para la homologación de cursos y actividades para la mejora de la calificación profesional agraria.
a) Orden ARP/308/2003, de 2 de julio ( LCAT 2003, 523 ) , por la que se regula la Comisión Coordinadora de Transferencia.
b) Decreto 238/1986, de 4 de agosto ( LCAT 1986, 2580 ) , por el que se dispone la adecuación de los Centros de Capacitación Agraria dependientes del Departamento de Agricultura, Ganadería y Pesca a las prescripciones de la Ley orgánica del derecho a la educación.

References: artículo 116
 artículo 110
 artículo 2
 artículo 13

Artículo 2

Artículo 3

Artículo 4

Artículo 5

Artículo 6

Artículo 8

Artículo 9

Artículo 10

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 13

Artículo 14

Artículo 15

Artículo 16

Artículo 17

Artículo 18

Artículo 19

Artículo 20

Artículo 21

Artículo 22