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Timestamp: 2017-05-01 04:19:34+00:00

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agosto 2013 | Universidad Mayor de San Andrés - UMSA
Carreras de la Universidad Mayor de San Andrés. Misión Formar profesionales en el área de la electrónica y las telecomunicaciones que estén capacitados para desarrollarse en el mercado profesional de forma idónea, de acuerdo con las expectativas de la sociedad. Visión La Carrera demuestra aptitudes para resolver problemas emergentes de la dinámica social, con capacidad de revisión; mantiene equilibrio entre oferta y demanda profesional, establece canales de comunicaciones entre universidad y sociedad, orientando sus actividades académicas y administrativas con eficacia y eficiencia, establece un gobierno sólido y eficiente y supera sus estándares de calidad y rendimiento, tomando en cuenta evaluaciones periódicas y cuenta con personal docente adecuado para satisfacer los requerimientos del currículo, contando para ello con una buena infraestructura civil, equipamiento y material bibliográfico, cumpliendo sus metas en la formación profesional, interacción social e investigación. Objetivos generales Formar profesionales en el área de Electrónica y Telecomunicaciones que, de una manera práctica estén capacitados para coadyuvar en el desarrollo social y económico del país. Objetivos específicos Formar profesionales en Electrónica y Telecomunicaciones que sean capaces de aplicar las ciencias y el método científico al análisis y solución de los problemas tecnológicos y económicos de la planificación. Formar un profesional en Telecomunicaciones y Electrónica que utilice el conocimiento para realizar asimilar, instalar o dirigir procesos de producción de bienes o de servicios. Formar un profesional en telecomunicaciones para administrar sistemas conformados parcial o totalmente por hombres, materias y equipos. Antecedentes Históricos Bolivia es un país que corresponde a países en "vías de desarrollo" que ha finales del siglo XX aún MANTIENE ESTRUCTURAS DE LA ÉPOCA COLONIAL. Esta estructura arraigada en la sociedad proyecta tener una universidad sumida en una estructura estática formando profesionales en carreras de carácter tradicional. La educación superior exige que la formación profesional vaya diversificándose en la medida del avance de la ciencia y tecnología. La política conservadora en la actualidad no permite que se puedan formar profesionales técnicos en el nivel de licenciatura. En la actualidad se tiene más médicos que enfermeras, que por ende son profesionales para puestos de decisión y son más en número que para los niveles de ejecución. Tomando como referencia el libro editado por el Lic. Pablo Ramos Sánchez en 1989 se indica Sic. "En la actualidad la obtención del diploma de Licenciado es insuficiente dado el gran avance de conocimientos científicos en cada una de las especialidades y la necesidad de contar con profesionales de alta calificación". "Los jóvenes que han alcanzado la Licenciatura enfrentan cada vez mayores dificultades para conseguir empleo ya que la demanda de servicios profesionales ha generalizado la exigencia de la maestría, de la especialización, postgraduada". El avance de la ciencia y tecnología donde la electrónica esta presente en todos los campos hace que sea posible formar un profesional completo en la disciplina solo en 3 años académicos. A la fecha la Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones forma profesionales en el nivel de Técnico Superior la misma que es insuficiente para la asimilación de toda la disciplina. Al concluir el siglo XX todo el mundo gira en función a la información y las comunicaciones en todo ámbito y espacio. Las comunicaciones se hacen gracias a la tecnología evolucionada en el área de la electrónica y las telecomunicaciones, nuestro país no escapa a esta veracidad cuando se incorpora en el mercado, muchos medios de comunicación masiva. En nuestro país las telecomunicaciones ha tomado una preponderancia para la radio difusión, la teledifusión, la comunicación satelital, la transmisión de datos, etc. Este campo de las telecomunicaciones ha abierto un mercado para profesionales en el área de las telecomunicaciones con una formación de alto nivel. La Licenciatura en la especialidad de la electrónica y las telecomunicaciones se orienta de diferente forma en relación a otras Facultades. Las características propias del presente plan hacen que el profesional tenga visión, conocimiento y absoluta seguridad, dentro del proceso aplicativo y de ejecución en la industria de las telecomunicaciones. Este perfil se respalda por el contenido que se desarrolla en los programas que se dan en la Carrera. El nivel de Licenciatura contempla la opción de obtener, luego de los primeros 6 semestres, la titulación a nivel de Técnico Superior. Contemplando el plan hasta el décimo semestre se alcanza el nivel de Licenciatura en Electrónica y Telecomunicaciones. Es preciso recalcar que para ambos niveles esta previsto un proceso de actualización permanente, no solo en los conocimientos disciplinarios sinó también en aquellos que exigen las actividades de trabajo instrumental y práctico en general. En el área de las telecomunicaciones no existen unidades académicas en el sistema universitario boliviano que formen profesionales, a nivel de Licenciatura en Electrónica y Telecomunicaciones. En la actualidad este campo ocupacional esta siendo copado por profesionales de áreas similares como ser licenciados en Ingeniería Electrónica, y Técnicos en Electrónica, sin embargo, estos profesionales no cuentan con la formación específica que le faculte y le posibilite enrolarse con solvencia en la producción de bienes y servicios de las telecomunicaciones. Las Telecomunicaciones en la actualidad han cobrado vital preponderancia en la información y comunicación. La realidad que vive nuestro país lleva a pensar necesariamente de que la estructura curricular dentro de la educación superior debe adecuarse a las exigencias del avance de la ciencia y tecnología que hoy por hoy son reales, esto hace que se necesite jerarquizar los planes de estudio con visión de futuro. Al presente la Facultad Técnica , dentro de su política académica, ha adoptado como objetivo formar profesionales en los niveles de: Técnico Superiore y Licenciatura. La Carrera de Electrónica Telecomunicaciones formará profesionales en el área de su competencia en los siguientes grados académicos: Técnico Superior en Electrónica y Telecomunicaciones Licenciado en Electrónica y Telecomunicaciones Para el efecto reorganizó planes y programas, preveyendo permanentes actualizaciones. Evolución de la currícula El 2 de febrero de 1939, el Ing. Vicente Burgleta crea el Instituto Técnico, dependiente del Instituto de Ciencias exactas como extensión universitaria. En 1953 se crea la Universidad Tupak Katari con tres unidades: El Instituto de Recuperación Preuniversitaria - IRPU, el Instituto de Maestros Alfabetizadores y el Politécnico de Extensión Profesional, este ultimo se convierte en Politécnico Medio, con las carreras de: Electricidad, Electrónica, Mecánica Automotriz, Máquinas y Herramientas y Mecánica d Aviación. En la década del 70, la Carrera forma técnicos universitarios en: Radio y Televisión Microondas Electrónica El 20 de enero de 1983, el Honorable consejo Universitario reconoce el rango de Facultad a la unión de los politécnicos medio y suprior denominándola Facultad Técnica. El 2 de diciembre de 1985 con resolución del Honorable Consejo Universitario N° 191/85, se regulariza el funcionamiento de la Carrera aprobando el Plan de Estudios de la Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones de la Facultad Técnica en el nivel de Técnico Superior, con todas las asignaturas que comprende seis semestres de estudios. El Plan de Estudios se actualiza el 22 de enero de 1992 con resolución del H.C.F. N° 8/92 para el nivel Técnico Superior. El 15 de septiembre de 1998 con resolución N° 303/98 del Honorable Consejo Facultativo se aprueba el Plan de Estudios actual, para los niveles Técnico Superior y Licenciatura. El 30 de agosto de 2000 con resolución N° 198/00 del Honorable Consejo Universitario se regulariza el programa en Telecomunicaciones para nuestra Carrera. El 4 de octubre de 2004 con resolución N° 447/2004 del Honorable Consejo Universitario, se regulariza el Plan de Estudios de la Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones para los niveles Técnico Superior y Licenciatura. Finalmente el 9 de marzo de 2005 con Resolución N° 072/2006 del Honorable Consejo Universitarios se aprueba el Plan de Estudios de la Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones, resolución que valida la otorgación del grado académico de Licenciatura. Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones de la UMSA
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Carreras de la Universidad Mayor de San Andrés. Perfil Institucional Visión Constituirse en un referente en el ámbito universitario nacional e internacional como carrera de ELECTROMECÁNICA. Con capacidad para atender los nuevos paradigmas emergentes en el campo tecnológico, social y económico. Misión Formar profesionales competitivos con un sólido perfil profesional técnico; con capacidad en el manejo de los instrumentos teóricos, metodológicos y prácticos que respondan a las necesidades de transformación nacional y reduzcan el grado de dependencia tecnológica a través de la generación, adaptación, difusión y utilización de la ciencia y la tecnología Objetivos de la Carrera Objetivo general: Formar profesionales de perfil amplio y profundos conocimientos del quehacer científico, tecnológico y cultural, los que deberán responder a las necesidades de la transformación y el desarrollo nacional y regional, con conciencia crítica y con capacidad en el manejo de los instrumentos teóricos, metodológicos y prácticos. Objetivos específicos: El Profesional Electromecánico formado a Nivel de TÉCNICO SUPERIOR Y LICENCIATURA en los campos específicos de la investigación, la producción y servicios, será capaz de: Desarrollar nuevas destrezas y habilidades en el campo profesional. Planificar, administrar, supervisar, dirigir plantas industriales en producción y servicios. Efectuar la asesoría y consultoría en proyectos industriales. Realizar el montaje, operación y mantenimiento de maquinarias y equipos industriales. Realizar el estudio, proyecto y dirección de procesos industriales. Establecer el sistema de investigación y desarrollo en ciencia y tecnología en términos que permitan la prospección, planificación, ejecución, control, evaluación y retroalimentación del proceso de generación, acumulación y difusión de ciencia y tecnología. Establecer relaciones con instituciones de investigación y desarrollo tecnológico. Realizar trabajos de investigación en forma conjunta con los Profesionales, Técnicos y personas afines a la especialidad. Establecer técnicas y métodos de diagnosis y evaluación de fallas y averías en los instrumentos y equipos de laboratorio. Establecer programas de operación y mantenimiento en forma conjunta con el personal técnico. Antecedentes Históricos En 1981 dentro del Politécnico Superior (Ex-Facultad de Tecnología) se crea LA CARRERA DE MECANICA con la participación activa de los Docentes de la Carrera de Ingeniería Mecánica, se elabora el plan correspondiente, que posteriormente en base a un estudio del campo y ejercicio profesional se logra la reestructuración de programas para transformar la Carrera de Mecánica en LA CARRERA DE ELECTROMECÁNICA, cuyo funcionamiento es legalizado por el Honorable Consejo Universitario el 27 de agosto de 1984, con Resolución Nº 160/84. En 1994 de acuerdo a la Segunda Presectorial de la Carrera de Electromecánica, se conforma la Comisión Académica para elaborar y elevar la propuesta del Plan y Programas de Estudio para formar profesionales a NIVEL DE LICENCIATURA EN ELECTROMECÁNICA, tomando como base el NIVEL DE TÉCNICO SUPERIOR, la modificación del plan curricular se realiza previo análisis de las necesidades regionales y nacionales. El Diseño Curricular a Nivel de Licenciatura es aprobado en grande y en detalle a nivel de Carrera y de Facultad, de acuerdo a Resolución del Honorable Consejo de Carrera No. 064/95 y Resolución del Honorable Consejo Facultativo No. 373/95 de fecha 24/10/95, iniciándose los trámites a instancias del C.A.U. Y H.C.U. En ésta fecha se inicia oficialmente la formación de Profesionales a Nivel de Licenciatura en Electromecánica. Diagnóstico situacional A la fecha, la Carrera de Electromecánica ha adquirido la suficiente experiencia en la formación de profesionales a nivel de TÉCNICO SUPERIOR Y LICENCIATURA, cuya formación permite que los egresados y titulados ocupen puestos estratégicos en la industria. Lo que significa en el término cualitativo y cuantitativo la facilidad de integrar al sistema productivo a los futuros profesionales egresados y titulados de la Carrera de Electromecánica. Realizando un estudio y análisis del Sistema Productivo Nacional en cuanto a equipamiento e infraestructura física, nos permite identificar, de que en el país, no se cuenta con políticas, planes y normas en el campo de la conservación, mantenimiento y operación y asimismo la renovación de equipos e instrumentos empleados en la industria, de tal manera se tenga una operación continua, confiable y segura. Lo que implica que la formación de profesionales electromecánicos debe alcanzar otros niveles académicos, acorde al avance de la ciencia y la tecnología. La Carrera de Electromecánica consciente de su rol social asume esta responsabilidad de la formación de Recursos Humanos en el Área Industrial, que consiste en la formación de Profesionales capacitados para la investigación y la tecnología especializada. Es por tanto, un mercado promisor de gran expectativa para el egresado de la Carrera de Electromecánica a NIVEL DE TÉCNICO SUPERIOR Y A NIVEL DE LICENCIATURA EN ELECTROMECÁNICA. La ciencia y la tecnología evolucionan en forma continua, como también la sociedad, esta situación emergente implica Planificar una Nueva Estructura Académica que permita formar profesionales acorde al avance de la ciencia y la tecnología, y que permita resolver los problemas sociales, económicos y culturales tanto nacional como regional, de acuerdo a Políticas Universitarias y en particular de la Universidad Mayor de San Andrés. Por tanto la CARRERA DE ELECTROMECÁNICA encara con seriedad, la propuesta de los Congresos Universitarios y Reuniones Académicas Universitarias, sobre la necesidad de funcionamiento en Áreas afines, es el caso del Área de Ciencia y Tecnología dentro de la Universidad Mayor de San Andrés con una sola estructura académica, cuyo objetivo es la necesidad de la formación de profesionales de excelencia. Esta posición se adopta por las necesidades de un mercado profesional con mayores exigencias de responsabilidad, capacidad y formación integral para las aplicaciones en el proceso productivo, que sean capaces de: Generar conocimientos científicos orientados a la solución de las necesidades básicas de la población boliviana, con un sentido liberador. Contribuir a la superación de la dependencia científica y tecnológica, buscando alternativas de solución a los problemas nacionales y regionales. Establecer el sistema de investigación y desarrollo en ciencia y tecnología en términos que permita la prospección, planificación, ejecución, control, evaluación y retroalimentación del proceso de generación, acumulación y difusión de ciencia y tecnología. Establecer políticas de investigación y desarrollo en ciencia y tecnología aplicada en el Sistema Productivo y el Área de Salud, en lo que respecta a infraestructura, su equipamiento y su mantenimiento. Carrera de Electromecánica de la UMSA
Carreras de la Universidad Mayor de San Andrés . Perfil Institucional Visión Constituirse en un referente en el ámbito universitario n...
Carrera de Aeronáutica (Mecánica de Aviación) de la UMSA
Carreras de la Universidad Mayor de San Andrés. Perfil Institucional La Carrera Mecánica de Aviación de la Facultad Técnica, a tiempo de dar la mas cordial Bienvenida a sus aulas a toda la juventud deseosa de formarse en la noble profesión aeronáutica, tiene a bien informar que es una Carrera única en el Sistema Universitario, cuyas características especiales permiten vislumbrar excelentes oportunidades en el área gerencial y técnica de la aeronáutica. Misión Formar profesionales académicos, idóneos y altamente competitivos en el campo aeronáutico, que inserte a la sociedad personas proactivas y creativas que contribuyan a la aviación nacional e internacional, acorde con el avance científico y tecnológico. Visión Esta dirigida a ser una Carrera líder en la formación de profesionales aeronáuticos de calidad y excelencia, para fortalecer la investigación y así responder oportuna, idónea y eficazmente a los cambios acelerados que se dan en la ciencia y la tecnología. Objetivos Desarrollar el proceso educativo para formar profesionales aeronáuticos, con un alto nivel científico y tecnológico. Desarrollar los planes y programas de estudio, garantizando su correcta aplicación para consolidar la obtención de graduados con un perfil amplio que les permita versatilidad y creatividad ocupacional. Lograr que la formación profesional sea alta y técnicamente planificada, calificada y competitiva. Antecedentes Históricos A raíz de que en la década de los años cuarenta empezaron a operar en nuestro país innumerables empresas aéreas de transporte se intensifica la demanda de pilotos civiles y personal técnico capacitado en mantenimiento y reparación de aeronaves. Con el propósito de llenar estas exigencias, el 17 de abril de 1967 se crea la Carrera Mecánica de Aviación en el seno de lo que en ese entonces se conocía como Escuela Técnica fundada por el Técnico español Vicente Burgaleta y que contaba con las especialidades de Topografía, Construcciones Civiles, Química Industrial y Mecánica, surgiendo de esta última la especialidad de Mecánica de Aviación en el nivel de Técnico Medio, contratando profesores é instructores principalmente de la Fuerza Aérea Boliviana, quienes por su formación y especialización en el exterior, cumplieron a satisfacción los requerimientos de personal docente de la nueva unidad académica. Luego de varias y profundas trasformaciones al interior de la Universidad Mayor de San Andrés, la Escuela Técnica se jerarquiza adoptando rango de Facultad, la misma que se consolida el 20 de enero de 1986, según Resolución del HCU Nº 004/83 con el nombre de Facultad Técnica. El año 1986, como resultado acorde con el proceso de evolución y cambio curricular se implementa el Nivel de Técnico Superior en Mecánica de Aviación a partir de la gestión 1999, previo cumplimiento de los trámites pertinentes, aprobación en el Consejo Académico Universitario y Resolución del Honorable Consejo Universitario HCU Nº 029/99 de fecha 10/02/99 entra en vigencia el nuevo plan de estudios que contempla el nivel de Licenciatura. Carrera de Aeronáutica (Mecánica de Aviación) de la UMSA
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Consejo Universitario aprobó en detalle reglamento para elecciones en la UMSA (2013)
La rectora interina de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Fátima Dolz, manifestó que el Consejo Universitario aprobó en detalle el nuevo reglamento interno que regirá las nuevas elecciones para elegir al nuevo Rector y Vicerrector, por el periodo 2013 – 1016. Dijo que están trabajando en este proceso en el marco del nuevo Reglamento Electoral y en los próximos días se conocerá los primeros resultados del trabajo realizado, por el Honorable Consejo Universitario. “Convocaremos nuevamente, en esta semana, al Consejo Universitario para terminar este trabajo para que todos los miembros tengan conocimiento de este proceso de cara a las elecciones para elegir al Rector y Vicerrector”, dijo. Señaló que el propósito de su gestión, como rectora interina, es llevar adelante las elecciones para elegir a las máximas autoridades de la UMSA de manera democrática antes de finalizar este año. “Este se constituye en la tarea prioritaria, razón por la cual la Universidad decidió nombrarme su máxima autoridad”, afirmó. Con este fin el nuevo reglamento que regirá las elecciones en la UMSA tomó en cuenta las experiencias eleccionarias pasadas que han sido fallidas, de manera que se decidió la aprobación de un nuevo reglamento que no contenga los mismos errores de la anterior norma que llevaron, incluso, a acusar al anterior comité electoral de parcializarse con una determinada formula, en desmedro de las restantes. “En estos días esperamos definir la fecha de realización de las elecciones, el próximo Consejo Universitario a realizarse la próxima semana debe trabajar con el propósito de transparentar las elecciones, con un Comité Electoral idóneo para evitar los reclamos de los sectores y de los frentes que se presenten a las elecciones. "La intención es que se lleve este proceso con normalidad y esperamos que al terminar mi mandato interino o antes pueda entregar los destinos de la universidad a un rector elegido en las urnas, con el voto de los docentes y estudiantes, con la legitimidad democrática para manejar la UMSA en lo académico y lo administrativo”, enfatizó. Remarcó que se garantizará la realización de las elecciones para elegir a las nuevas autoridades para periodo 2013 - 2016, ya que con la aprobación del reglamento interno y la fecha para la jornada eleccionaria, ya no habría más impedimento para que este evento se cumpla en la UMSA.// El Diario Consejo Universitario aprobó en detalle reglamento para elecciones en la UMSA (2013)
La rectora interina de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Fátima Dolz, manifestó que el Consejo Universitario aprobó en detalle el ...

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