Source: https://www.scribd.com/doc/167529888/Dec-1295
Timestamp: 2017-02-21 19:37:15+00:00

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2 O J;la~( 2310
en ejercicio de las facultades que le confiere el numeral 11 del artículo 189 de la Constitución Política DECRETA CAPíTULO I REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE EDUCACiÓN SUPERIOR Artículo 1.- Registro calificado.- Para ofrecer y desarrollar un programa académico de educación superior, en el domicilio de una institución de educación superior, o en otro lugar, se requiere contar previamente con el registro calificado del mismo. El registro calificado será otorgado por el Ministerio de Educación Nacional a las instituciones de educación superior legalmente reconocidas en Colombia, mediante acto administrativo motivado en el cual se ordenará la inscripción, modificación o renovación del programa en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES-, cuando proceda. La vigencia del registro calificado será de siete (7) años contados a partir de la fecha de ejecutoria del correspondiente acto administrativo. El registro calificado ampara las cohortes iniciadas durante su vigencia.
de programas.- La extensión de un programa académico es la ampliación de su oferta y desarrollo a un lugar distinto a aquel para el cual fue autorizado, manteniendo la denominación académica, los contenidos curriculares y la organización de las actividades académicas. La extensión de un programa académico requiere registro calificado independiente.
Artículo 4.- Lugar de desarrollo.-
registro calificado podrá incluir dos o más municipios en los que se desarrollará el programa académico. Para este efecto, la propuesta debe sustentar la relación vinculante de orden geográfico, económico y social entre tales municipios y hacer explícitas las condiciones de calidad relacionadas con la justificación, la infraestructura, el personal docente, los medios educativos y los recursos financieros para el desarrollo del programa en los municipios que abarca la solicitud. La institución de educación superior podrá solicitar en igual forma la ampliación del lugar de desarrollo de los programas con registro calificado a municipios con las características enunciadas, con por lo menos dieciocho (18) meses de antelación al vencimiento del registro calificado. Tal ampliación modificará únicamente el lugar de desarrollo pero no la vigencia del correspondiente registro calificado.
2.-------------------------------------------------------------------------------------------------------. el nivel técnico profesional.
5. Las estrategias de flexibilización para el desarrollo del programa. el título que se va a expedir. 5..1. El estado de la educación en el área del programa. las competencias y los perfiles definidos.3.2.3. profesión arte u oficio. 5. 5. Para tal efecto se tomará como referente la información suministrada por la institución y la disponible en el Observatorio Laboral del Ministerio de Educación Nacional y demás sistemas de información de los que éste dispone.3. según la propuesta.3.5.3..
5.Evaluación de las condiciones de calidad de los programas.Justificación.1. 5.2. El plan general de estudios representado en créditos académicos. 5.Los aspectos curriculares básicos del programa.3. Los programas de especialización deben utilizar denominaciones que correspondan al área especifica de estudio..2. Las necesidades del país o de la región que.1. 5. tecnológico. maestría o doctorado al que aplica. con la
incorporación de los elementos que se relacionan a continuación: 5.2. La fundamentación teórica del programa. profesional universitario.3. cuando sea del caso. y su correspondencia con los contenidos curriculares del programa. con fundamento en un diagnóstico que por lo menos contenga los siguientes componentes: 5. El componente de interdisciplinariedad del programa.4. Los propósitos de formación del programa.. en los ámbitos nacional e internacional. y de la ocupación.Contenidos Curriculares. puedan tener relación con el programa en concordancia con referentes internacionales. 5.
Los programas técnicos profesionales y tecnológicos deben adoptar denominaciones que correspondan con las competencias propias de su campo de conocimiento. de educación superior debe presentar información que permita verificar:
5.2. de especialización.6.La denominación o nombre del programa.3.DECRETO NÚMERO
Hoja No. Los programas de maestria y doctorado podrán adoptar la denominación genérica o especifica de la disciplina o profesión a la que pertenecen o su índole interdisciplinar. si éstos vienen al caso.-----------------------CAPíTULO 11
Articulo 5. los perfiles pretendidos y la metodología en que se desea ofrecer el programa.-
Una justificación que sustente su contenido curricular.. Los lineamientos pedagógicos y didácticos adoptados en la institución según la metodología y modalidad del programa. Una explicación de los atributos o factores que constituyen los rasgos distintivos del programa.Denominación.. 2
Continuación del Decreto "Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior"
----. Los títulos académicos deben corresponder a la denominación aprobada en el registro calificado para el programa.3.
de acuerdo con las orientaciones que se indican a continuación.
. Las estrategias pedagógicas que apunten al desarrollo comunicativas en un segundo idioma en los programas de pregrado.7. las artes o las humanidades y del país.8. Para los programas nuevos de pregrado debe presentarse el proyecto previsto para el logro del ambiente de investigación y desarrollo de la misma. Los resultados de procesos creativos de los programas en artes. y estarán sujetos a lo dispuesto en este decreto.3.5.La propuesta para la organización de las actividades académicas del programa (laboratorios. En los programas de maestría y doctorado la participación de los estudiantes en los grupos de investigación o en las unidades de investigación del programa. escenificaciones.5. de competencias
5. 5. etc.-----------------------------------------. patentados o registrados. 5.DECRETO NÚMERO
Hoja No. innovación o creación. en concordancia con el nivel de formacíón y sus objetivos.3. 5. en concordancia con la Ley 1164 de 2007. 5. una organización del trabajo investigativo que incluya estrategias para incorporar los resultados de la investigación al quehacer formativo y medios para la difusión de los resultados de investigación. cronograma y los resultados esperados. El programa debe describir los procedimientos para incorporar el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la formación investigativa de los estudiantes.----------------. 3
------------------------------. En el caso de los programas por ciGlQs propedéuticos..4. El programa debe prever la manera como va a promover la formación investigativa de los estudiantes o los procesos de investigación.-------------
5.5._------. El contenido general de las actividades académicas. Para la adecuada formación de los estudiantes se verificará: 5. 5.5. Los productos de investigación en los programas en funcionamiento de pregrado y posgrado y los resultados de investigacíón con auspicio institucíonal. para alcanzar las metas de formación.Investigación. 5. además se debe describir el componente propedéutico que hace parte de los programas. que guarde coherencia con sus componentes y metodología. podrán evidenciarse en exposiciones.3.5.3..1. estudios sobre el campo artístico y publicaciones en diversos formatos. que contenga por lo menos recursos asignados.Organización de las actividades académicas.1.). composiciones o interpretaciones y sustentarse en registro de la obra. títulos de maestría o doctorado o experiencia y trayectoria en investigación demostrada con resultados debidamente publicados.Las actividades de investigación que permitan desarrollar una actitud critica y una capacidad creativa para encontrar altemativas para el avance de la ciencia. 5.5.. La disponibilidad de profesores que tengan a su cargo fomentar la investigación y que cuenten con asignación horaria destinada a investigar.2.3. la tecnología._-------------------_..2. el cual exige políticas institucionales en la materia. seminarios.5.5. 5. el modelo de evaluación de la relación docencia servicio y demás normas vigentes sobre la materia. Los programas del área de ciencias de la salud deben prever las prácticas formativas. talleres.3.4.3. para los programas nuevos de maestría y doctorado. o de creación. supervisadas por profesores responsables de ellas y disponer de los escenarios apropiados para su realización. La existencia de un ambiente de investigación.3.
5.1. o con especialización cuando se trate de programas técnicos profesionales y tecnológicos.Las caracteristicas y calidades que sirven al fortalecimiento del personal docente. según la naturaleza del programa.3. el impacto derivado de la formación de los graduados. 5. las actividades académicas específicas que incorpora o la cantidad de trabajos de investigación que deban ser dirigidos en el caso de las maestrias y los doctorados. En el caso de los programas nuevos.6. la cifra de estudiantes prevista para los programas nuevos o matriculados para los programas en funcionamiento.6.-----------------------. equivalente o superior al nivel del programa en que se desempeñarán..3. La vinculación con el sector productivo.7.6.Personal docente.1.7. con formación de maestría o doctorado en el caso de los programas profesionales universitarios y de posgrado. 5. Estructura de la organización docente: La institución debe presentar la estructura y perfiles de su planta docente actual o futura. La institución además de presentar el núcleo de profesores de tiempo completo debe presentar los perfiles de los demás profesores contratados o que se obliga a contratar indicando funciones y tipo de vinculación. con indicación de los planes.6. medios y objetivos previstos para tal efecto y los resultados alcanzados en el caso de los programas en funcionamiento. Un núcleo de profesores de tiempo completo con experiencia acreditada en
investigación.5.-. teniendo en cuenta la metodología y naturaleza del programa. La generación de nuevos conocimientos derivados de la investigación.1. cuando sea del caso. El trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse..1. la tecnología.7. El desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad.1. las artes o las humanidades.6. Las funciones sustantivas de un programa están en cabeza de los profesores de tiempo completo.
5.. 5.7. 5. El plan de relación con el sector externo debe incluir por lo menos uno de los siguientes aspectos: 5. Con relación a programas en funcionamiento. 5.---------------.4. de manera excepcional..6. evidenciado a través de un documento que analice su desempeño laboral. de acuerdo con los siguientes requerimientos y criterios: 5. La propuesta debe indicar: 5. Profesores vinculados a proyectos de relación con el sector externo o que tengan experiencia laboral específica referida a las actividades académicas que van a desarrollar. 4
--------------------------------------------_.------------------------.Relación con el sector externo.------------------_. Cuando no se ostente la pertinente titulación.DECRETO NÚMERO
Hoja No.La manera como los programas académicos esperan impactar en la sociedad.1.7. debidamente demostrado por la institución.2. 1"
. Profesores con titulación académica acorde con la naturaleza del programa. debe presentarse un análisis prospectivo del potencial desempeño de sus graduados. podrá admitirse un número limitado de profesores que posean experiencia nacional o internacional y que acredite aportes en el campo de la ciencia.2.
7. según el programa y estudiantil real o potencial cuando se trate de programas nuevos.7. Para los programas nuevos adicionalmente la institución debe presentar los módulos que correspondan por lo menos al 15% de los créditos del programa completamente desarrollados. deben estar disponibles en la plataforma seleccionada. producción. así como las estrategias de seguimiento. Cuando la complejidad del tipo de tecnologías de información y comunicación utilizadas en los programas lo requiera. La institución debe acreditar que la infraestructura inmobiliaria propuesta cumple las normas de uso del suelo autorizado de conformidad con las disposiciones locales del municipio en cuya jurisdicción se desarrollará el programa.3. biblioteca.--------------------------------------------------_.1. auditoría y verificación de la operación de dicha plataforma. 5.9.DECRETO NÚMERO
Hoja No. Existencia y aplicación de un estatuto o reglamento docente. escenarios de simulación virtual de experimentación y práctica. 5. funciones y tipo de vinculación. bases licencia.. y los mecanismos de acompañamiento y de seguimiento de su desempeño. las actividades docentes. 5. 5.Medios Educativos. que permitan el uso a los estudiantes y profesores. 5.. investigativas. Idoneidad de los profesores encargados de desarrollar los programas a distancia o virtuales.
. Para el caso de los programas virtuales.. administrativas y de proyección social y el número de estudiantes y profesores previstos para el desarrollo del programa.7.4. equipos y aplicativos informáticos.Infraestructura Física. no es factible invocar equivalencia entre estas modalidades de dedicación para efectos de establecer la cantidad de profesores de tiempo completo y medio tiempo con vinculación al programa. la metodología y las estrategias pedagógicas. 5. investigación y extensión. y el plan de diseño y desarrollo de los demás cursos que conforman el plan de estudios. laboratorios y espacios para la enseñanza. lo menos los de datos con laboratorios talleres con la demanda
Adicionalmente podrán acreditar convenios interbibliotecarios con instituciones de educación superior o entidades privadas..La institución debe garantizar una infraestructura física en aulas.4.. con observancia de las disposiciones que salvaguardan los derechos de autor. considerando la modalidad de formación. la infraestructura de conectividad y las herramientas metodológicas necesarias para su desarrollo. gestión. sistemas de interconectividad. auditorios.7. En los programas a distancia o virtuales la institución debe indicar el proceso de diseño._-------------------.8. fisicos. Un plan de formación docente que promueva el mejoramiento de la calidad de los procesos de docencia. instrumentos y herramientas técnicas e insumos. Un plan de vinculación de docentes de acuerdo con la propuesta presentada.-----------------
En razón de que los roles de los profesores de tiempo completo. distribución y uso de materiales y recursos. de acuerdo con la naturaleza del programa. y está obligada a suministrar información pertinente a la comunidad sobre los requerimientos tecnológicos y de conectividad necesarios para cursar el programa. que incluya perfiles. Respecto de los programas virtuales la institución debe garantizar la disponibilidad de una plataforma tecnológica apropiada. medio tiempo y hora cátedra son distintos. como elementos complementarios que faciliten el acceso a la información.--------------------. el aprendizaje y el bienestar universitario.Disponibilidad y capacitación para el uso de por siguientes medios educativos: recursos bibliográficos y de hemeroteca.2. 5
-------------------_. se debe garantizar la capacitación de los profesores en su uso.
debe incorporar en tales documentos los mecanismos de selección.
Artículo 6. administración.2. clínicas o talleres. y pueda ser verificable a través de evidencias e indicadores de resultado. al igual que el efecto de las estrategias aplicadas para mejorar los resultados en los exámenes de calidad para la educación superior.3.Evaluación 6.1. y el plan estratégico de tecnologías de información y comunicación que garantice su confiabilidad y estabilidad. evaluación y seguimiento de los contenidos curriculares.
6. La institución debe informar y demostrar respecto de los programas a distancia o virtuales que requieran la presencia de los estudiantes en centros de tutoría.-------------------------
Para los programas en ciencias de la salud que impliquen formación en el campo asistencial es indispensable la disponibilidad de escenarios de práctica de conformidad con las normas vigentes. profesores y personal de apoyo. Para los programas virtuales la institución debe evidenciar la infraestructura de hardware y conectividad.
institución de educación superior debe presentar información que permita verificar: La existencia de documentos de política institucional. Tales ínstrumentos deben estar dispuestos en la página Web institucional. estatuto docente y reglamento estudiantil.. permanencia. la producción y el montaje del material pedagógico y el servicio de mantenimiento.
6. la disponibilidad de plataformas de aulas virtuales y aplicativos para la administración de procesos de formación y demás procesos académicos. sistemas de información y mecanismos de gestión que permitan ejecutar procesos de planeación.-
organizativa. las herramientas de comunicación. las políticas de renovación y actualización tecnológica. inducción a la modalidad. en los que se adopten mecanismos y criterios para la selección. conectividad que facilite el intercambio y reporte electrónico de información con el Ministerio de Educación Nacional. evaluación y seguimiento.. el software que permita la producción de materiales. administrativos y de apoyo en línea. el acceso a bibliotecas y bases de datos digitales.Autoevaluación. entre otros aspectos.DECRETO NÚMERO
. Para el caso de los programas a distancia o vírtuales debe preverse que dicha estructura garantice el soporte al diseño.----------------------------------------. interacción. los cupos de matrícula deben estar sujetos a la capacidad autorizada a los escenarios de práctica. promoción y evaluación de los profesores y de los estudiantes. La autoevaluación abarcará las distintas condiciones de calidad. seguimiento y acompañamiento a los estudiantes por parte de los tutores o consejeros.-
de calidad de carácter
il1stitucional. que cuenta con las condiciones de infraestructura y de medios educativos en el lugar donde se realizarán. así como el seguimiento a estudiantes. La institución que pretenda ofrecer y desarrollar programas a distancia o virtuales... permanencia y grado.La existencia o promoción de una cultura de autoevaluación que tenga en cuenta el diseño y aplicación de políticas que involucren a los distintos miembros de la comunidad académica. La infraestructura y sistemas de información de las cuales disponga la institución deben garantizar.. Para los programas en el área de la salud que impliquen formación en el campo asistencial.-
y académica. los resultados que ha obtenido en matrícula. de prácticas. de las experiencias investigativas y de los diferentes servicios y recursos. 6
Continuación del Decreto "Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior" ----------------------------------------------------------------_. con sujeción a lo previsto en la Constitución y la ley.Mecanismos
de las condiciones y evaluación. las estrategias y dispositivos de seguridad de la información y de la red institucional.
Las acciones de bienestar universitario para facilitar condiciones económicas y laborales deben comprender programas que procuren la vinculación de los estudiantes en las actividades propias del programa que se encuentren cursando y la organización de bolsas de empleo.Programa de egresados. Las acciones de bienestar en cultura deben estimular el desarrollo de aptitudes artísticas. del Ministerio de Educación Nacional. promoción socioeconómica. primeros auxilios y situaciones de riesgo en las instalaciones de la institución de educación superior. Las acciones de bienestar universitario exigen la existencia de programas y servicios preventivos de salud para la atención de emergencias. El modelo de bienestar debe identificar y hacer seguimiento a las variables asociadas a la deserción y a las estrategias orientadas a disminuirla.
~ ~-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Para la renovación del registro calificado la institución de educación superior debe presentar además los resultados de al menos dos procesos de autoevaluación realizados durante la vigencia del registro calificado. sólo deben incluir los resultados de un proceso de autoevaluación.4.-
6.Bienestar universitario. Para la renovación del registro calificado la institución de educación superior debe presenta los resultados de la aplicación de esta estrategia.6.. asi como propiciar el establecimiento de canales de expresión a través de los cuales puedan manifestar los usuarios sus opiniones e inquietudes. ya sea con infraestructura propia o la que se pueda obtener mediante convenios..DECRETO NÚMERO
Hoja No.. las variables y las estrategias institucionales.La organización de un modelo de bienestar universitario
estructurado para facilitar la resolución de las necesidades insatisfechas en los términos de la ley y de acuerdo a los lineamientos adoptados por el Consejo Nacional de Educación Superior . La institución debe definir la organización encargada de planear y ejecutar programas y actividades de bienestar en las que participe la comunidad educativa. Para tal efecto.La viabilidad financiera para la oferta y desarrollo
del programa de acuerdo con su metodología. facilitar su expresión o divulgación y fomentar la sensibilidad hacia la apreciación del arte. para lo cual debe presentar el estudio de factibilidad económica elaborado para tal efecto o el correspondiente plan de inversión
. sugerencias e iniciativas. cultura. la institución podrá apoyarse en la información que brinda el Ministerio de Educación Nacional a través del Observatorio Laboral para la Educación y los demás sistemas de información disponibles. recreación y deporte. así como estimular el intercambio de experiencias académicas e investigativas.5. de tal forma que entre su aplicación exista por lo menos un intervalo de dos años.CESU. atender las áreas de salud. que permita conocer y valorar su desempeño y el impacto social del programa.. Si se trata de un programa nuevo se deben tomar como referentes las tasas de deserción. desarrollo humano.Recursos financieros suficientes.. procurar espacios físicos que propicien el aprovechamiento del tiempo libre. Para los programas a distancia o virtuales la institución debe plantear las estrategías que permitan la participación de los estudiantes en los planes de bienestar universitario. Las solicitudes de renovación de registro calificado que se presenten antes del 31 de diciembre de 2011.
6. para lo cual debe utilizar la información del Sistema para la Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior -SPADIES-. El desarrollo de una estrategia de seguimiento de corto y largo plazo a egresados.
El Ministerio de Educación Nacional fijará las caracteristicas específicas de calidad de los programas académicos de educación superior con sujeción a lo establecido en las disposiciones legales vigentes. especialización y maestría en cualquier parte del país con sujeción a las condiciones de calidad establecidas en la ley.-
extenderse a cualquier parte del país con sujeción a las condiciones de calidad establecidas en la ley. El estudio debe desagregar los montos y fuentes de origen de los recursos de inversión y funcionamiento previstos para el cumplimiento de las condiciones de calidad propuestas y la proyección de ingresos y egresos que cubra por lo menos una cohorte. 8
-------------------------------------------------------------------------. que podrá ser otorgado sin necesidad de adelantar el procedimie. en caso contrario se continuará con el trámite establecido en el articulo 34 de este decreto. La solicitud de acreditación en calidad de un programa que se encuentre en trámite al momento de presentar la solicitud de renovación del registro calificado del mismo dentro del término previsto para tal efecto. estarán sujetos a la evaluación de la relación docencía servicio.. De obtener la acreditación procederá de oficio la renovación del registro calificado por un término igual al establecido en el articulo primero.Programas
acreditados. continuará hasta su culminación e interrumpirá por una sola vez y hasta por el término de seis meses el plazo establecido en el artículo 3 de la Ley 1188 de 2008. estarán sujetos en todo caso a la evaluación de la relación docencia servicio. que podrá ser otorgado sin necesidad de adelantar el procedimiento de verificación y evaluación establecido en el presente decreto. contado a partir de la fecha de la acreditación. 5
Hoja No. é
'")~
Artículo 10.!}to de verificación y evaluación establecido en el presente decreto. el registro calificado será otorgado de conformidad con el presente artículo.. o la renovación de la misma. se deben evaluar además.------------------------------------------.
Artículo 8.------. Para este efecto las instituciones de educación superior tendrán que solicitar el registro calificado. De obtenerse la acreditación del programa.
1. Características específicas.
Parágrafo. implica que el mismo cumple las condiciones de la ley para su oferta y desarrollo. Para este efecto tendrán que solicitar el registro calificado. previo concepto del Consejo Nacional de Acreditación -CNA-.. las que deberán ser observadas para la obtención o renovación del registro calificado.Registro calificado
Para iniciar el proceso conducente a la acreditación en calidad de los programas académicos. siempre y cuando la acreditación no expire en un término inferior a un año. Los programas del área de la salud que requieren formación en el campo asistencial.. las condiciones de registro calificado en que se ofrecen y desarrollan los programas en extensión.-
. Cuando se adelante el proceso de renovación de la acreditación.
de instituciones acreditadas. Artículo 7-.Las instituciones de educación superior acreditadas podrán ofrecer y desarrollar programas académicos de pregrado. es indispensable tener vigente el registro calificado.. Expirada la vigencia del registro calificado del programa procederá la inactivación.
Los programas del área de la salud de estas instituciones que requieren formación en el campo asistencial.---------
cuando se trate de programas en funcionamiento.-
La acreditación en calidad de un programa académico por parte del Ministerio de Educación Nacional.Programas
Artículo 9. o al de la acreditación cuando éste sea superior.
1.. Artículo 13.. y debe tener una orientación y propuesta metodológica propia que brinde una formación integral en el respectivo nivel."'Vi-
.. tecnólogo o profesional universitario.Número de créditos de la actividad académica.. La solicitud de registro calificado para cada programa que conforma la propuesta de formación por ciclos propedéuticos debe realizarse de manera independiente y simultánea. y tres (3) en programas de maestría.
CAPíTULO V PROGRAMAS ORGANIZADOS POR CICLOS PROPEDÉUTICOS
Son aquellos que se organizan en niveles formativos secuencia les y complementarios.Medida del trabajo académico.Las instituciones de educación superior definirán la organización de las actividades académicas de manera autónoma. Para efectos de facilitar la movilidad nacional e internacional de los estudiantes y egresados y la flexibilidad curricular entre otros aspectos..----------------
Artículo 11.El número de créditos de una actividad académica en el plan de estudios será aquel que resulte de dividir en cuarenta y ocho (48) el número total de horas que debe emplear el estudiante para cumplir satisfactoriamente las metas de aprendizaje. el número de créditos de una actividad académica será expresado siempre en números enteros. Artículo 12. lo cual no impide a las instituciones de educación superior proponer el empleo de una proporción mayor o menor de horas con acompañamiento directo frente a las independientes. más el componente propedéutico para continuar en el siguiente nivel de formación.De acuerdo con la metodología del programa y conforme al nivel de formación.. prácticas u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje.-----------------------------------------------..-
. Parágrafo. Cada programa que conforma la propuesta de formación por ciclos propedéuticos debe conducir a un título que habilite para el desempeño laboral como técnico profesional. Los créditos académicos son la unidad de medida del trabajo académico para expresar todas las actividades que hacen parte del plan de estudios que deben cumplir los estudiantes. Para los efectos de este decreto. teniendo en cuenta que una (1) hora con acompañamiento directo de docente supone dos (2) horas adicionales de trabajo independiente en programas de pregrado y de especialización.Programas
por ciclos propedéuticos.Horas con acompañamiento e independientes de trabajo.
Artículo 14.295
de 2010 Hoja No. tales actividades deben expresarse también en créditos académicos.----------------------------------------------.. las instituciones de educación superior deben discriminar las horas de trabajo independiente y las de acompañamiento directo del docente. 9
-------. Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del estudiante.La institución de educación superior debe sustentar la propuesta que haga y evidenciar las estrategias adoptadas para que los profesores y estudiantes se apropien del sistema de créditos.-------------. que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio. En los doctorados la proporción de horas independientes podrá variar de acuerdo con la naturaleza propia de este nivel de formación.
por ciclos propedéuticos. Los programas técnicos profesionales y tecnológicos que hacen parte de la propuesta de formación por ciclos propedéuticos deben contener en su estructura curricular el componente propedéutico que permita al estudiante continuar en el siguiente nivel de formación. en el cual se lleven a cabo todas o al menos el ochenta por ciento (80%) de las actividades académicas.1. o las normas que los sustituyan. en la que se involucre un programa que ya cuenta con registro calificado. 't
.programas por ciclos propedéuticos deben tener las siguientes características:
15. exigen el uso de las redes telemáticas como entorno principal.DECRETO NÚMERO-
1 ')"''1.2. complementarios.3. Los programas que correspondan a los niveles técnico profesional y tecnológico deben ser teóricamente compatibles con el objeto de conocimiento de la ocupación. deben informar la forma como desarrollarán las actividades de formación académica. y el uso de formas de interacción apropiadas que apoyen y fomenten el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo. Los de niveles técnico profesional y tecnológico deben responder a campos auxiliares.. de tal manera que su denominación sea diferenciable y permita una clara distinción de las ocupaciones.La institución que pretenda estructurar la propuesta de formación por ciclos propedéuticos..5
Hoja No. el sistema de organización de las actividades académicas.4.. disciplinas y profesiones..Verificación de condiciones. asistencia les. las instituciones de educación superior además de demostrar el cumplimiento de las condiciones establecidas en la ley y en el presente Decreto. Artículo 18.Corresponde a aquellos cuya metodología educativa se caracteriza por utilizar estrategias de enseñanza . el plan de estudios y los demás elementos que hacen parte de la estructura curricular del programa.----------------------------------------_.. CAPíTULO VI
Artículo 16. disciplina o profesión que se pretende desarrollar. para ofrecer programas en el nivel tecnológico o profesional universitario respectivamente. el registro se otorgará a cada uno.Los programas virtuales. No obstante los programas así estructurados conforman una unidad para efectos de su oferta y desarrollo. Parágrafo 2..Características de los programas por ciclos propedéuticos.
15.----------------------------Los programas serán evaluados conjuntamente y cuando proceda.. 15.aprendizaje que permiten superar las limitaciones de espacio y tiempo entre los actores del proceso educativo.Las instituciones de educación superior que de conformidad con la Ley 30 de 1992 y la Ley 115 de 1994 tienen el carácter académico de Técnicas Profesionales o Tecnológicas. 15. deben reformar sus estatutos y adelantar el proceso de redefinición previsto en la Ley 749 de 2002 y el Decreto 2216 de 2003.Para obtener el registro calificado de los programas a distancia y virtuales. Las competencias de cada nivel deben ser identificadas y guardar armonía y coherencia con la denominación. innovadores y propositivos de las profesiones. adicionalmente. 10
-------------------------------------------------------------. debe incluir el componente propedéutico para dicho programa en la solicitud de registro calificado que se haga para los programas con los cuales se articulará. la justificación. Parágrafo 1.Programas virtuales. 15. Artículo 17..Programas a distancia. la utilización efectiva de mediaciones pedagógicas y didácticas.
CAPíTULO VII REGISTRO CALIFICADO DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO
Artículo 20. las artes o las humanidades.4 La comprensión del ser humano.DECRETO NÚMERO
Hoja No. de la disciplina o propios de la formación profesional en la sociedad. responder a las necesidades de formación de comunidades científicas.Los programas de posgrado corresponden al último nivel de la educación superior. la comunicación y la argumentación en el área específica de conocimiento acorde con la complejidad de cada nivel para divulgar los desarrollos de la ocupación. clínicas o talleres o la presencia de los estudiantes en centros de tutoria. transferencia._________________.La publicidad de estos programas debe hacer explícita mención de los lugares donde se desarrollarán tales actividades de formación y debe suministrar información pertinente a la comunidad sobre los requerimientos tecnológicos y de conectividad necesarios para cursar el programa.___. políticas y
económicas de las acciones educativas y de investigación. disciplina o profesión. la institución debe indicar la infraestructura.5 La validación. Parágrafo. en el respeto a la honestidad y la autonomia. apropiación y aplícación del conocimíento. reconociendo el aporte de los otros y la diversidad. Si la modificación consiste en la supresión o traslado de un municipio a otro. la institución debe garantizar a los estudiantes de las cohortes en curso condiciones similares de accesibilidad a los nuevos lugares.2 Competencias para afrontar en forma crítica la historia. disciplinar y profesional impartido en los programas de pregrado. 11
w_________________.Los programas de posgrado deben propiciar la formación integral en un marco que implique el desarrollo de: 21.____. Respecto de los programas que dispongan de actividades de formación que requieran la realización de prácticas. 21. medios educativos y personal docente de los lugares donde se desarrollarán tales actividades. Cuando una institución pretenda modificar el lugar de ubicación de un centro de tutoría o de realización de prácticas. el desarrollo presente y la perspectiva futura de su ocupación. Artículo 21.. clínicas o talleres debe informarlo previamente al Ministerio de Educación Nacional. académicas y a las necesidades del desarrollo y el bienestar social. asumiendo las implicaciones sociales.. acordes con las inicialmente ofrecidas.. 21. deben constituirse en espacio de renovación y actualización metodológica y científica.___________________________
. éticas.____. 21.Regístro.Cada programa a distancia o virtual tendrá un único registro en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior .Objetivos generales de los posgrados.. la tecnología. así como a mantener vigentes el conocimiento ocupacional. Deben contribuir a fortalecer las bases de la capacidad del país para la generación.3 Un sistema de valores fundamentado en la Constitución Política y la ley y en conceptos basados en el rigor científico y el espíritu crítico. ejerciendo un equilibrio entre la responsabilidad individual y la social y el compromiso implícito en el desarrollo de la disciplina.SNIES. institucionales... ocupación o profesión. 21.Programas de posgrado.1 Conocimientos más avanzados en los campos de la ciencia.___. la naturaleza y la sociedad como destinatarios de sus
esfuerzos..______________________.
La maestría de investigación debe procurar el desarrollo de competencias científicas y una formación avanzada en investigación o creación que genere nuevos conocimientos.. Estos programas tienen como propósito la profundización en los saberes propios de un área de la ocupación. según la naturaleza del programa. de acuerdo con su carácter académico.. Artículo 23. tecnológica o profesional. procesos tecnológicos u obras o interpretaciones artísticas de interés cultural. desarrollos cientificos.
Artículo 25.. 12
.Programas de doctorado. según el caso...del creador o del intérprete artístico. disciplinares o creativas propias del investigador. Los resultados de las investigaciones de los estudiantes en este nivel de formación deben contribuir al avance en la ciencia. según el caso. Las modalidades se deberán diferenciar por el tipo de investigación a realizar. De conformidad con el artículo 247 de la Ley 100 de 1993.Los programas de maestría tienen como propósito ampliar y desarrollar los conocimientos para la solución de problemas disciplinares.Son los programas que permiten al médico la profundización en un área del conocimiento específico de la medicina y adquirir los conocimientos. de las humanidades y de las artes. estos programas tendrán un tratamiento equivalente a los programas de maestría.Programas de maestría. las humanidades o las artes. metodologías y. disciplina o profesión de que se trate.9. con patologías de los diversos sistemas orgánicos que requieren atención especializada.Las instituciones de educación superior pueden ofrecer programas de especialización técnica profesional. El de la segunda debe evidenciar las competencias científicas. por medio de la asimilación o apropiación de saberes. El trabajo de investigación de la primera podrá estar dirigido a la investigación aplicada.------------------------------------------------------. interdisciplinarios o profesionales y dotar a la persona de los instrumentos básicos que la habilitan como investigador en un área especifica de las ciencias o de las tecnologías o que le permitan profundizar teórica y conceptualmente en un campo de la filosofía. competencias y destrezas avanzados para la atención de pacientes en las diferentes etapas de su ciclo vital. Los programas de maestría podrán ser de profundización o de investigación o abarcar las dos modalidades bajo un único registro.Especializaciones médicas y quirúrgicas. Artículo 24.Programas de especialización.. el desarrollo de competencias especificas para su perfeccionamiento y una mayor cualificación para el desempeño laboral. en la distribución de horas de trabajo con acompañamiento directo e independiente y en las actividades académicas a desarrollar por el estudiante. o la creación o interpretación documentada de una obra artística... al estudio de caso. tecnológicos o artísticos. y práctico con el cumplimiento del tiempo de servicio en los sitios de prácticas asistenciales y la intervención en un número de casos adecuado para asegurar el logro de las competencias buscadas por el programa. la tecnología.5 de 2010
. La maestría de profundización busca el desarrollo avanzado de competencias que permitan la solución de problemas o el análisis de situaciones particulares de carácter disciplinar. lo cual se logra a través de un proceso de enseñanzaaprendizaje teórico que hace parte de los contenidos curriculares.---------------------------------------------------------------------
Artículo 22. afianzar o profundizar competencias propias de este nivel de formación.DECRETO
~. interdisciplinario o profesional..:.Un programa de doctorado tiene como propósito la formación de investigadores con capacidad de realizar y orientar en forma autónoma procesos académicos e investigativos en un área específica del conocimiento y desarrollar.
_----. legalmente reconocidas en el país de origen. evaluación del programa académico. seguimiento y La titularidad del correspondiente
. Artículo 29.. el lugar de desarrollo del mismo. de conformidad con las disposiciones vigentes... el registro del programa en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES-.Solamente estarán autorizadas para realizar la publicidad del programa académico en convenio. Parágrafo... el Ministerio de Educación Nacional registrará en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIESsu titularidad atendiendo la disposición correspondiente establecida por las instituciones de educación superior en el respectivo convenio. o con instituciones de educación superior extranjeras.Para obtener registro calificado de programas a desarrollar en convenio.Programas en convenio..Registro de los programas en convenio.2.. La titularidad del registro calificado y la responsabilidad del otorgamiento del título. la institución o instituciones titulares del mismo.
'-~ '1.3. y de las condiciones de calidad.. Cuando sea procedente otorgar el registro calificado al programa.Elementos esenciales de los convenios para ofrecer y desarrollar programas. Las responsabilidades de las instituciones en el funcionamiento.5 de 2010
Hoja No. con sujeción al carácter académico reconocido. 29.Podrán ser ofrecidos y desarrollados programas académicos en virtud de convenios celebrados con tal finalidad. los representantes legales o apoderados de las instituciones de educación superior que sean parte del convenio.. en éste se debe regular como minimo lo siguiente: 29.----------.El otorgamiento de títulos es de competencia exclusiva de las instituciones de educación superior colombianas titulares del registro calificado del programa.-------------------------------------------------------------. presentarán una única solicitud de registro calificado a la cual adjuntarán. Para la formación avanzada de programas de maestria y doctorado podrán celebrarse convenios con institutos o centros de investigación. El programa a ofrecer en convenio. las responsabilidades académicas y de titulación serán reguladas entre las partes en cada convenio. sin perjuicio de la autonomia de las partes para determinar las cláusulas del documento.
registro calificado.----------. 29.Titulación.En el caso de convenios en los que participen instituciones de educación superior extranjeras o institutos o centros de investigación. Artículo 27.-------------------------
CAPíTULO VIII CONVENIOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS ACADÉMICOS
Artículo 26. se efectuará a nombre de la o las instituciones de educación superior reconocidas en Colombia. 13
.1. Artículo 28.-----.Cuando dos o más instituciones decidan desarrollar un programa académico de manera conjunta mediante convenio. Parágrafo. ofrecer y desarrollar programas académicos mediante convenio entre ellas.1 ')~. adicionalmente a los demás requisitos establecidos. con sujeción a las disposiciones de la ley y este reglamento. la metodología y su lugar de desarrollo. Las instituciones de educación superior podrán.._---------. el respectivo convenio. una vez obtengan el respectivo registro calificado. de manera conjunta. no obstante en los mismos podrá mencionarse a las demás instituciones participantes del convenio..
de conformidad con lo dispuesto en el articulo 42 de este decreto.
.Solicitud. cuando se trate de programas del área de la salud que requieran de formación en el campo asistencial. Parágrafo. La institución podrá solicitar al Ministerio de Educación Nacional el cambio de los pares académicos debidamente sustentado.
CAPíTULO IX PROCEDIMIENTO DEL REGISTRO CALIFICADO Artículo 30. Articulo 32. Las hojas de vida de los pares académicos estarán disponibles para consulta en el sistema SACES. A los pares académicos se les aplicarán las disposiciones relacionadas con los conflictos de interés.. La información que acompañe la solicitud debe considerar entre otros. el par o pares académicos que realizarán la visita de verificación de las condiciones de calidad y comunicará a la institución de educación superior su nombre.Conflictos de interés. o la herramienta que el Ministerio de Educación Nacional haya dispuesto para el efecto. diligenciando la información requerida en los formatos dispuestos por éste y adjuntando los anexos que la soportan. efectos de la terminación del convenio o vencimiento del registro calificado. la solicitud de registro calificado debe ser formulada en debida forma por el representante legal de la institución de educación superior a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educación Superior -SACES-.. Artículo 31. Régimen de autoridades de gobierno.Cualquier modificación a los convenios relacionada con los elementos esenciales señalados. Si se encuentra mérito. impedimentos y recusaciones. o cualquier otra herramienta que prevea el Ministerio de Educación Nacional para el efecto.. los documentos que permitan verificar la relación docencia servicio. CONACES.. impedimentos y causales de recusación de que trata el Código de Procedimiento Civil para los peritos y el trámite se surtirá de conformidad con lo previsto en éste. ésta podrá ser radicada en medio físico y digital en la oficina de atención al ciudadano del Ministerio de Educación Nacional.DECRETO
.Para que el Ministerio de Educación Nacional inicie la correspondiente actuación administrativa. debe ser informada para su aprobación al Ministerio de Educación Nacional. designará.14
29.Designación de pares académicos.. de docentes y estudiantes y. dentro de los tres días hábiles siguientes a la fecha de remisión de la comunicación.El Ministerio de Educación Nacional de
conformidad con el procedimiento que establezca para ello. Vigencia del convenio.4.. 95 de2010
HojaNo. el Ministerio de Educación Nacional procederá a designar nuevos pares académicos.Cuando por razones técnicas no se pueda realizar la solicitud a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educación Superior -SACES-. La institución debe aportar con la solicitud.5. 29.
Parágrafo. con el apoyo de las Salas de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.. los registros de los diferentes sistemas de información del Ministerio de Educación Nacional y del Estado Colombiano.."-
Artículo 36. Por programa académico de educación superior con registro inactivo se entenderá aquel respecto del cual la institución de educación superior no puede admitir nuevos estudiantes.. CAPíTULO X OTRAS DISPOSICIONES Articulo 38. la información o documentos que considere necesarios para que dicha Comisión emita el concepto integral que le corresponde. por acto que deberá ser comunicado a la institución. El par académico verificará las condiciones de calidad de la solicitud puesta a su disposición y contará con cinco (5) días hábiles posteriores a la visita para la presentación del informe. o la disposición que lo sustituya. el Ministro de Educación Nacional decidirá mediante acto administrativo contra el cual procede el recurso de reposición. el término de la actuación administrativa podrá ser interrumpido en los términos de los articulos 12 y 13 del Código Contencioso Administrativo. debidamente motivado. en los términos del Código Contencioso Administrativo. 15
-~--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.. Artículo 33.. CONACES.
.Para los efectos del presente decreto se entenderá por programa académico de educación superior con registro activo. El Ministerio de Educación Nacional a solicitud de CONACES. Artículo 34. podrá requerir a la institución por una sola vez y con sujeción a lo previsto en los artículos 12 y 13 del Código Contencioso Administrativo.Decisión.El Ministerio de Educación Nacional dispondrá la realización de las visitas a que haya lugar e informará a la institución de educación superior sobre las fechas y la agenda programada.--------------
Las decisiones relacionadas con impedimentos y recusaciones serán resueltas por el Ministro de Educación Nacional.Visita de verificación.Presentada la información de la institución y el informe de verificación de las condiciones de calidad. dirigido al Ministerio de Educación Nacional.. La inactivación del registro de los programas académicos en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES-. CONACES. Los servidores públicos y demás personas que intervengan en dicho proceso deben guardar confidencialidad y reserva de la información que conozcan. Cuando sean dos o más los pares académicos a cargo de la verificación. puede operar por solicitud de la institución o por expiración del término del registro calificado.Concepto.DECRETO
-1"1 "" ~ J de 2010
Hoja No. Artículo 35.La información que reciba el Ministerio de Educación Nacional en desarrollo del proceso de verificación y evaluación de las condiciones de calidad de las instituciones de educación superior y de los programas académicos es reservada. o suspendido cuando medie respuesta explicativa que justifique la demora.Confidencialidad.. Artículo 37. aquel que cuenta con el reconocimiento del Estado del cumplimiento de las condiciones de calidad.. emitirá concepto con su recomendación.Programas activos e inactivos... Cuando a ello haya lugar el Ministerio de Educación Nacional designará nuevos pares y comunicará su determinación a la institución. .Para efectos de lo establecido en el artículo 3 de la Ley 1188 de 2008.. pero que puede seguir funcionando hasta culminar las echortes iniciadas en vigencia del registro calificado.Término de la actuación admínistrativa.-Emitido el concepto por la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. cada uno de ellos debe elaborar y presentar su informe por separado dentro del término común de cinco (5) dias hábiles..
. Creación de centros de asistencia a tutoria..El cambio de la denominación del programa autorizado por el Ministerio de Educación Nacional habilita a la institución de educación superior para otorgar el título correspondiente con la nueva denominación a quienes hayan iniciado la cohorte con
.1.La renovación del registro calificado debe ser solicitada por las instituciones de educación superior con no menos de diez (10) meses de anticipación a la fecha de vencimiento del respectivo registro.2. del registro. Cambio de estructura de un programa para incorporar el componente propedéutico.Modificaciones
a programas..3. una vez obtengan el registro calificado o la acreditación en calidad durante su vigencia. La oferta y publicidad de los programas académicos activos debe ser clara. junto con la debida justificación.. Cupos en programas del área de la salud. la institución de educación superior no podrá admitir nuevos estudiantes para tal programa y deberá garantizar a las cohortes iniciadas la culminación del correspondiente programa en condiciones de calidad. 42.7.Cualquier modificación de la estructura de un programa que afecte una o más condiciones de calidad. para el caso de los programas a distancia.. cuando de ellos dependa su desarrollo.Expiración
Artículo 42.DECRETO NÚMERO
Hoja No. Ampliación de énfasis en programas de maestría o inclusión de la modalidad de profundización o investigación. Convenios que apoyan el programa..6. acompañado de un régimen de transición que garantice los derechos de los estudiantes. 42.8. 16
------------------------------------------------------------. debe informarse al Ministerio de Educación Nacional y en todo caso requerirán aprobación previa las que conciernen a los siguientes aspectos:
42.Publicidad y oferta de programas. y los soportes documentales que evidencien su aprobación por el órgano competente de la institución.Expirada la vigencia del registro calificado. y señalar que se trata de una institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. 42... Parágrafo. 42. el representante legal de la institución hará llegar al Ministerio de Educación Nacional a través del sistema SACES o cualquier otra herramienta que éste disponga..Renovación del registro. veraz y corresponder con la información registrada en el Sistema Nacional de Info'rmación de la Educación Superior -SNIES-. Adopción de la modalidad virtual en un programa a distancia. Número total de créditos del plan de estudios.Las instituciones de educación superior solamente podrán hacer publicidad y ofrecer los programas académicos. 42. 42. Denominación del programa. En todo caso el Ministerio de Educación Nacional podrá requerir información adicional.---------
Artículo 39. Cuando el Ministerio de Educación Nacional resuelva no renovar el registro calificado la institución de educación superior deberá garantizar a las cohortes iniciadas la culminación del correspondiente programa en condiciones de calidad mediante el establecimiento y ejecución de un plan de contingencia que deberá prever el seguimiento por parte del Ministerio de Educación Nacional. e incluir el código asignado. 42.
Artículo 40.--------------------------------------------------------------.4. la respectiva solicitud.5. Para tal efecto.
Dado en Bogotá D.Las solicitudes de registro calificado radicadas antes de la entrada en vigencia del presente decreto.._--------------------------
posterioridad a la fecha de dicha autorización. Los estudiantes de las cohortes iniciadas con anterioridad al cambio de denominación podrán optar por obtener el título correspondiente a la nueva denominación o a la anterior. 17
-------------------------------------_.Solicitudes de registro en trámite.El Ministerio de Educación Nacional podrá adelantar en cualquier momento la verificación de las condiciones de calidad bajo las cuales se ofrece y desarrolla un programa académico de educación superior.
CECILIA MARíA VÉLEZ WH
.. según lo soliciten a la institución...-----------------------------------------------------. 1001 de 2006 y las demás disposiciones que le sean contrarias. se tramitarán de conformidad con el procedimiento vigente al momento de la radicación de la solicitud..DECRETO
1295 de 2010
Hoja No.. a los
NACIONAL. e.Este decreto rige a partir de su publicación y deroga los Decretos 1665 de 2002. Articulo 44.Vigencia. Articulo 43. Artículo 45.Del ejercicio de la función de inspección y vigilancia. 2566 de 2003._-----------..
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References: artículo 189
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Artículo 6
 resolución 
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Artículo 9
 Artículo 13

Artículo 11
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 artículo 247
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Artículo 22
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Artículo 40
 Artículo 45