Source: http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/o3310-2002-ecd.html
Timestamp: 2016-10-25 01:49:32+00:00

Document:
Orden ECD/3310/2002, de 16 de diciembre, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de la formaci�n en materia deportiva, a los que se refiere la disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.
Publicado en BOE n�m. 312 de 30 de Diciembre de 2002
�Incorporaci�n a estas formaciones acreditando formaciones anteriores
�Incorporaci�n a las formaciones acreditando otras de car�cter meramente federativo, desarrolladas entre la entrada en vigor de la Orden de 5 de julio de 1999 y la entrada en vigor de la presente Orden
�Compensaci�n de �reas acreditando la superaci�n de ense�anzas oficiales del �mbito de la actividad f�sica y el deporte
�Compensaci�n de �reas por m�ritos y experiencia deportiva
�Car�cter de la Orden
�Extinci�n del per�odo de vigencia de la presente Orden
�Plazo para obtener el reconocimiento de las formaciones al que se refiere la Orden de 30 de julio de 1999
�Entrada en vigor de la Orden
.� Directrices generales sobre los objetivos y contenidos m�nimos de las ense�anzas del bloque com�n y bloque espec�fico de las formaciones
.� Distribuci�n horaria m�nima por bloques y �reas de las formaciones
.� Requisitos espec�ficos para acceso a las formaciones
.� Materias objeto de correspondencia formativa con las ense�anzas deportivas de r�gimen especial, que ser�n aplicadas directamente por los centros de formaci�n
.� Solicitud de correspondencia formativa
OM ECD/3310/2002, de 16 de diciembre, derogada por la disposici�n derogatoria �nica de la Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disposici�n transitoria primera del R.D. 1363/2007, de 24 de octubre (�B.O.E.� 11 diciembre), excepto en los supuestos establecidos en las disposiciones transitorias.
OM EDU/3186/2010 de 7 Dic. (regula aspectos curriculares, requisitos generales y efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disp. transit. 1.� RD 1363/2007 de 24 Oct.) OM EDU/581/2011 de 7 Mar. (modifica OM EDU/3186/2010 de 7 Dic., regula aspectos curriculares, requisitos generales y efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disp. transit. 1.� RD 1363/2007 de 24 Oct.) T�ngase en cuenta, respecto a la vigencia y al r�gimen transitorio de los procedimientos, lo establecido en las disposiciones transitorias primera y segunda de la Orden ECD/158/2014, de 5 de febrero, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disposici�n transitoria primera del R.D. 1363/2007, de 24 de octubre (�B.O.E.� 8 febrero).
Con fecha 23 de enero de 1998 se public� en el �Bolet�n Oficial del Estado� el Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, por el que se configuran como ense�anzas de r�gimen especial las conducentes a las titulaciones de t�cnicos deportivos, se aprueban las directrices generales de los t�tulos y de las correspondientes ense�anzas m�nimas. En su disposici�n transitoria primera se prev� que, hasta que se produzca la implantaci�n de las ense�anzas deportivas de r�gimen especial, en cada modalidad o especialidad deportiva, las formaciones impartidas por los �rganos competentes en materia de deporte de las Comunidades Aut�nomas o, en su caso, los competentes en materia de formaci�n deportiva y las Federaciones deportivas, pueden obtener el reconocimiento a efectos de la correspondencia con la formaci�n deportiva prevista en el art�culo 18.2 del Real Decreto citado.
A su vez, el punto 2 de la citada disposici�n transitoria insta al Ministerio de Educaci�n y Cultura, hoy Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte a que, siguiendo unas determinadas directrices, regule las formaciones del per�odo de referencia, a fin de que el proceso tenga un car�cter provisional y homog�neo en todo el territorio nacional.
Con tal objeto esta regulaci�n comienza con la Orden de 5 de julio de 1999, publicada en el Bolet�n Oficial del Estado con fecha 14 de julio, y que presenta algunas disfunciones para interpretar y aplicar determinados apartados.
Por tal motivo, a fin de que las formaciones deportivas que se lleven a cabo en este per�odo alcancen su objetivo en toda su amplitud, en virtud de lo establecido en el punto 2 de la Disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, con aprobaci�n previa del Ministro de Administraciones P�blicas y dictamen del Consejo Escolar del Estado, dispongo:
Disposiciones generales Primero.
La presente Orden tiene por objeto regular los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de la formaci�n en materia deportiva a los que se refiere la Disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.
Finalidad de las formaciones.-
Las actividades a las que se refiere la presente Orden tendr�n como finalidad la formaci�n de entrenadores, monitores y t�cnicos en la ense�anza o entrenamiento y se referir�n exclusivamente a una modalidad o, en su caso, especialidad deportiva, reconocida por el Consejo Superior de Deportes seg�n lo dispuesto en el art�culo 8. b) de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte.
Entidades que podr�n promover las formaciones deportivas a que se refiere la presente Orden.
Uno. Las actividades de formaci�n objeto de la presente Orden podr�n estar promovidas por:
1. Los �rganos competentes de las Comunidades Aut�nomas, de acuerdo con las competencias que le corresponden en materia de deporte, tanto por sus Estatutos de Autonom�a como por su legislaci�n deportiva.
2. Las Federaciones deportivas espa�olas que cumplan los requisitos establecidos en el art�culo 34 de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte, siempre que lo hicieran en el marco de las competencias, modalidades y especialidades reconocidas en sus propios estatutos y reglamentos federativos.
3. Las Federaciones deportivas auton�micas que estuvieran integradas en una Federaci�n deportiva espa�ola en las modalidades y, en su caso, especialidades deportivas que les sean propias y dentro todo ello del correspondiente marco estatutario.
Dos. Las Federaciones deportivas, a las que se refieren los puntos 2 y 3 anteriores, que deseen realizar formaciones deportivas objeto de la presente Orden, deber�n solicitar, siguiendo lo dispuesto en el Cap�tulo V de esta Orden, la previa autorizaci�n del �rgano competente en materia de deporte o, en su caso en materia de formaci�n deportiva, de la Comunidad Aut�noma en la que se vaya a realizar la formaci�n, otorgada previo informe preceptivo del �rgano competente en materia educativa.
Requisitos generales de las actividades de formaci�n deportiva Cuarto.
Estructura de la formaci�n deportiva.
Uno. Las actividades de formaci�n deportiva para entrenadores se estructurar�n en tres niveles progresivos, correspondiendo el de menor cualificaci�n al primero de ellos.
Dos. El curr�culo correspondiente a cada uno de los niveles estar� conformado por un bloque com�n, un bloque espec�fico y un per�odo de pr�cticas.
1. El bloque com�n ser� obligatorio y coincidente para todas las modalidades y, en su caso, especialidades deportivas y estar� compuesto por �reas cuyo contenido ser� de car�cter cient�fico general.La superaci�n del bloque com�n de un determinado nivel en una de las modalidades o especialidades deportivas a las que se refieren las formaciones de la presente Orden, tendr� validez para las formaciones del mismo nivel de cualquier otra modalidad o especialidad deportiva que sea objeto de esta misma norma.
2. El bloque espec�fico lo compondr�n aquellas �reas relacionadas con los aspectos, t�cnicos, did�cticos, reglamentarios, etc., espec�ficos de cada modalidad o, en su caso, especialidad deportiva.
3. El per�odo de pr�cticas se conformar� con la participaci�n en actividades de la modalidad o especialidad deportivas, relacionadas con los objetivos formativos se�alados para cada uno de ellos.
Tres. Las �reas que integran el bloque com�n de cada uno de los tres niveles en las que se estructuran las formaciones, recibir�n la denominaci�n que tienen asignadas en el anexo II de la presente Orden.
Cuatro. Sin perjuicio de lo establecido en los puntos uno, dos y tres de este mismo apartado, las entidades organizadoras de las formaciones podr�n ampliar el n�mero de �reas de los bloques com�n y espec�fico establecidos en los anexos I y II.
Capacidades, objetivos, contenidos y duraci�n m�nima de las formaciones.
Uno. La formaci�n tendr� por objeto proporcionar, en cada modalidad y especialidad deportiva, las capacidades necesarias para:
a) Nivel I: Realizar tareas de iniciaci�n t�cnica y t�ctica, programar y en su caso dirigir el entrenamiento en un estadio b�sico, acompa�ar a los jugadores a las competiciones b�sicas, participar en la organizaci�n y desarrollo t�cnico de las competiciones y actividades y colaborar como auxiliar de un entrenador de nivel superior.
b) Nivel II: Perfeccionar la ejecuci�n de los elementos t�cnicos y t�cticos, programar y dirigir entrenamientos, dirigir a deportistas y equipos, promover y participar en el desarrollo t�cnico de las competiciones y colaborar como tutor del per�odo de pr�cticas correspondiente al nivel I.
c) Nivel III: Planificar y dirigir el entrenamiento de deportistas y equipos, dirigir y coordinar la actividad de los entrenadores de nivel inferior, participar en la formaci�n de entrenadores, gestionar las escuelas de tecnificaci�n deportiva y promover y participar en la organizaci�n y desarrollo de competiciones.
Dos. Las directrices b�sicas sobre los objetivos y contenidos de las formaciones ser�n los que se establecen en el Anexo I de esta Orden y, en el caso del bloque espec�fico, podr�n realizarse las adaptaciones que cada modalidad o especialidad deportiva requiera. El per�odo de pr�cticas se ajustar� a lo dispuesto en el apartado octavo de la presente Orden.
Tres. La duraci�n m�nima de las formaciones ser�:
a) En el nivel I, de 270 horas en total, de las que 45 horas corresponder�n al bloque com�n, 75 horas al bloque espec�fico y 150 horas al periodo de pr�cticas.
b) En el nivel II, de 480 horas en total, de las que 70 horas corresponder�n al bloque com�n, 210 horas al bloque espec�fico y 200 horas al per�odo de pr�cticas.
c) En el nivel III, de 600 horas en total, de las que 100 horas corresponder�n al bloque com�n, 300 horas al bloque espec�fico y 200 horas al per�odo de pr�cticas.
La carga horaria m�nima de las �reas que conforman el bloque com�n ser� la que se establece en el anexo II de la presente Orden. Las entidades promotoras de formaciones determinar�n la carga lectiva que deba corresponder a cada uno de los grupos de contenidos del bloque espec�fico.
Cuatro. Las entidades organizadoras de las formaciones podr�n ampliar los objetivos y los contenidos de los diferentes bloques y �reas expresados en los anexos I y II de la presente Orden. Igualmente podr�n ampliar la carga horaria m�nima de las formaciones de los bloques com�n y espec�fico que se establece en el anexo II, siempre que la suma de la carga lectiva de ambos bloques, com�n y espec�fico, no exceda de 250 horas en el nivel I, de 300 horas en el nivel II y de 500 horas en el nivel III.
Cinco. El Consejo Superior de Deporte, previa consulta a los �rganos competentes en materia de deporte de las Comunidades Aut�nomas, o en su caso, a los competentes en materia de formaci�n deportiva, y a las Federaciones deportivas espa�olas, podr� autorizar una reducci�n de la carga lectiva m�nima del bloque espec�fico de cualquiera de los niveles que se establece en el anexo II de la presente Orden cuando:
a) Para acceder a las formaciones del nivel en una determinada modalidad o especialidad deportiva, por las peculiaridades de la misma, la Federaci�n correspondiente considere necesario que el aspirante acredite el diploma deportivo correspondiente a otra modalidad o especialidad espec�fica diferente.
b) Por la singularidad del medio en que se desarrolla la actividad, para practicar la especialidad deportiva sea imprescindible acreditar el permiso, diploma, certificado o t�tulo expedido por la autoridad competente.
Requisitos generales para el acceso.
Uno. Para acceder a la formaci�n a que se refiere esta Orden ser� necesario acreditar los requisitos generales que a continuaci�n se enumeran:
a) Para acceder al nivel I, tener 16 a�os cumplidos y acreditar el t�tulo de Graduado en Educaci�n Secundaria o titulaci�n equivalente a efectos acad�micos.
c) Para acceder al nivel III, estar en posesi�n del t�tulo de Bachiller o equivalente a efectos acad�micos y acreditar la superaci�n del nivel II de la misma modalidad o especialidad deportiva.
1. No obstante lo dispuesto en el punto uno, ser� posible acceder a las ense�anzas sin cumplir los requisitos de titulaci�n de Graduado en Educaci�n Secundaria o de Bachillerato establecidos, siempre que el aspirante supere o re�na los otros requisitos de acceso que se establezcan de conformidad con lo se�alado en el punto uno y en el apartado s�ptimo de esta Orden, y re�na las condiciones de edad y supere la prueba de madurez que se especifica a continuaci�n:
a) Para el acceso al nivel I, tener cumplidos los dieciocho a�os y demostrar los conocimientos y habilidades suficientes, en relaci�n con los objetivos de la Educaci�n Secundaria Obligatoria, para cursar con aprovechamiento las ense�anzas de referencia.
b) Para el acceso al nivel III, tener cumplidos veinte a�os de edad y demostrar la madurez con relaci�n a los objetivos formativos del Bachillerato, tanto en el aspecto intelectual, acreditada a trav�s del dominio de las capacidades ling��sticas, como en el razonamiento y en los conocimientos fundamentales.
2. El Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte, o el �rgano competente de las Comunidades Aut�nomas:
a) Realizar�n, al menos una convocatoria anual de prueba de madurez para el acceso al nivel I, y otra para el acceso al nivel III, en su �mbito de competencia territorial.
b) Determinar�n los centros en los que ha de llevar a cabo estas pruebas de madurez, y en su caso, tendr�n en cuenta que para cada convocatoria y para cada nivel, habr� de ser la misma prueba y que su realizaci�n, se llevar� a cabo en la misma fecha y hora.
c) Al elaborar los contenidos para la prueba de madurez de acceso al nivel I, tomar�n como referencia los objetivos generales y los vigentes curr�culos de la Educaci�n Secundaria Obligatoria. Para la prueba de madurez de acceso al nivel III, tomar�n como referencia los objetivos generales y los vigentes curr�culos del Bachillerato.
3. Las unidades competentes de educaci�n, en su �mbito territorial, dictar�n las normas complementarias para llevar a cabo las pruebas de madurez a las que se refiere este apartado sexto.
Requisitos espec�ficos para el acceso.
Uno. Para el acceso al nivel I de las formaciones deportivas a las que se refiere la presente Orden, los aspirantes deber�n superar las pruebas de acceso de car�cter espec�fico, que estar�n en consonancia con los objetivos generales de las formaciones de este nivel I.
La estructura, contenidos y criterios de evaluaci�n de las pruebas de acceso de car�cter espec�fico, requerir�n la aprobaci�n del �rgano competente en materia de deporte o, en su caso, en materia de formaci�n deportiva, de la Comunidad Aut�noma, en cuyo territorio de competencia se vaya a desarrollar la actividad.
Ello no obstante, con el fin de atender las peculiaridades de ingreso que para su reconocimiento en el �mbito deportivo internacional tienen las modalidades y especialidades deportivas que figuran en el punto 1.b) del Anexo III de la presente Orden, las pruebas de acceso de car�cter espec�fico ser�n sustituidas por el m�rito deportivo que all� se establece para cada una de ellas.
Dos. Asimismo y con el mismo objeto de atender las peculiaridades de ingreso que para su reconocimiento en el �mbito deportivo internacional tienen las modalidades y especialidades deportivas que figuran en los puntos 2 y 3 del anexo III de la presente Orden, el acceso a los niveles II y III de las formaciones de las mismas, requerir� la acreditaci�n del m�rito deportivo establecido en los citados puntos del anexo III para cada una de ellas.
Tres. Las actuaciones que se deriven de la aplicaci�n de los requisitos espec�ficos para el acceso a los que se refieren los puntos uno y dos anteriores, as� como las circunstancias a las que se refiere el apartado noveno, cuatro, de la presente Orden, ser�n organizadas, desarrolladas y controladas por un Tribunal, que ser� designado por el �rgano competente en materia de deporte o, en su caso, competente en materia de formaci�n deportiva, de la Comunidad Aut�noma, previo informe de la entidad promotora de la formaci�n.
Cuatro. Colectivos exentos. Para el acceso a cualquiera de los niveles de cualquier modalidad o especialidad deportiva, estar�n exentos de los requisitos espec�ficos para el acceso quienes acrediten en la modalidad o especialidad deportiva de la que se trate:
a) La condici�n de Deportistas de Alto Nivel, a la que se refiere el Real Decreto 1467/1997, de 19 de septiembre, sobre Deportistas de Alto Nivel. La duraci�n de este beneficio se extender� a los cinco a�os siguientes al de la p�rdida de tal condici�n, excepto si �sta se ha producido como consecuencia de lo dispuesto en el art�culo 16, p�rrafos b), c) y d) del citado Real Decreto 1467/1997.
b) La condici�n de deportista de alto rendimiento o similar, siempre que tal condici�n haya sido establecida por los �rganos competentes en materia de deporte, o en su caso, en materia de formaci�n deportiva, de la respectiva Comunidad Aut�noma, mediante normas dictadas en virtud de la competencia reconocida en sus estatutos y reglamentos. La duraci�n de este beneficio se extender� a los cinco a�os siguientes al de la p�rdida de tal condici�n, excepto si �sta se ha producido como consecuencia de la aplicaci�n del r�gimen sancionador que pudiera regularse en los respectivos estatutos y reglamentos.
c) La condici�n de deportista integrante de la selecci�n espa�ola en cualquiera de las categor�as. La duraci�n de este beneficio se extender� a los cinco a�os siguientes al de la p�rdida de tal condici�n.
d) La condici�n de deportistas participantes en alguna de las �ltimas cinco competiciones nacionales de la modalidad o especialidad deportiva, promovidas por la Federaci�n deportiva espa�ola correspondiente.
Cinco. Acceso de los minusv�lidos. Las solicitudes de acceso a las formaciones reguladas en la presente Orden por parte de personas con discapacidades, deber� acompa�arse del correspondiente certificado acreditativo de la condici�n de minusv�lido emitido por el Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (IMSERSO) u �rgano competente de las Comunidades Aut�nomas.
El �rgano de las Comunidades Aut�nomas con competencias en materia de deporte, o en su caso en materia de formaci�n deportiva, establecer� un tribunal que evaluar� si el grado de la discapacidad y las limitaciones que acredita el solicitante, le permite completar con eficacia la formaci�n y llevar a cabo el posterior ejercicio de la actividad formativo deportiva inherente al diploma que se obtenga. En su caso, el citado tribunal podr� adaptar los requisitos espec�ficos a los que se refiere este mismo apartado de la presente Orden.
Per�odo de pr�cticas.
Uno. El per�odo de pr�cticas se realizar� en la misma modalidad o, en su caso, especialidad deportiva que se curse, y podr� iniciarse cuando el alumno haya superado la totalidad de las �reas del bloque espec�fico, siempre que haya superado en su totalidad el bloque com�n, o se encuentre matriculado en el mismo.
Dos. El per�odo de pr�cticas se llevar� a cabo en centros o establecimientos de titularidad p�blica o privada, o a trav�s de asociaciones deportivas legalmente constituidas e inscritas en los correspondientes Registros de Asociaciones Deportivas de las Comunidades Aut�nomas y dados de alta en la correspondiente Federaci�n deportiva auton�mica.
Tres. El per�odo de pr�cticas ser� supervisado por un tutor de pr�cticas, que ser� designado, de com�n acuerdo entre la entidad organizadora de la formaci�n y el propio centro en el que se desarrollen. La acci�n tutorial correr� a cargo de entrenadores o t�cnicos de un nivel de formaci�n deportiva superior y de la misma modalidad o especialidad a la de los alumnos que han de ser tutelados.
Cuatro. El per�odo de pr�cticas constar� de tres fases:
a) La observaci�n por el alumno de la actividad formativo-deportiva llevada a cabo por el tutor.
b) La colaboraci�n del alumno con el tutor en las labores propias de la acci�n deportiva.
c) La actuaci�n supervisada, en la que el alumno asumir� de forma responsable el conjunto de tareas propias del proceso de ense�anzas, aprendizaje o bien entrenamiento, rendimiento que le sea encomendada por el tutor, de acuerdo con los objetivos que correspondan.
Requisitos generales de la convocatoria, profesorado y medios materiales Noveno.
Car�cter y requisitos de las convocatorias de las formaciones.
Uno. Las convocatorias tendr�n que hacerse p�blicas y podr�n autorizarse las que se realicen para colectivos que, adem�s de reunir los requisitos que se establecen en los apartados sexto y s�ptimo de la presente Orden, se encuentren en una determinada situaci�n acad�mica o deportiva.
Dos. La convocatoria detallar�, adem�s de todos aquellos datos que la entidad organizadora estime procedentes, el n�mero de plazas, el precio total que debe abonar el alumno y el plan de formaci�n, con especificaci�n de la carga lectiva. En su caso, se detallar�n, adem�s, todos aquellos conceptos que entra�en para el alumno costos adicionales (transporte, secretar�a y matriculaci�n, etc.). Tres. Dada la especificidad de las distintas modalidades y especialidades deportivas, en determinados casos, podr�n autorizarse convocatorias de formaciones que, respetando lo que sobre la estructura, objetivos, contenidos y duraci�n de las formaciones se establecen en los apartados cuarto y quinto de la presente Orden, as� como la coherencia formativa, se programen por la entidad promotora para llevarlas a cabo de forma modular.
Cuatro. Cuando el n�mero de solicitantes que cumplen la totalidad de los requisitos generales y espec�ficos que para cada caso se determinan en los apartados sexto y s�ptimo de la presente Orden, supere al n�mero de las plazas convocadas, los procedimientos de selecci�n de los aspirantes para el acceso, estar�n basados en los criterios siguientes:
a) Cuando se aplique la prueba de acceso de car�cter espec�fico, la puntuaci�n alcanzada por los aspirantes en las pruebas de acceso.
b) Cuando se requiera la acreditaci�n de un m�rito deportivo, la puntuaci�n alcanzada por los aspirantes al aplicar un baremo conformado por los siguientes aspectos que tendr�n igual valor entre s�:
El historial deportivo como deportista practicante, preparador f�sico, gestor de clubes y equipos, y juez/�rbitro o similar, de la modalidad o especialidad deportiva de la que se trate.
La puntuaci�n que obtengan los aspirantes al aplicar un baremo conformado por los siguientes aspectos que tendr�n igual valor entre s�:
El historial deportivo como deportista practicante, entrenador a su nivel, preparador f�sico, gestor de clubes y equipos, y juez/�rbitro o similar, de la modalidad o especialidad deportiva de la que se trate.
La aplicaci�n de lo que se determina en este punto cuatro se realizar� por el Tribunal, al que se refiere el apartado s�ptimo, tres, de la presente Orden.
Cinco. Las entidades organizadoras garantizar�n en cada curso la seguridad de los participantes mediante la oportuna p�liza que cubra la responsabilidad civil, asistencia sanitaria de primeros auxilios y los da�os por accidente, incluyendo invalidez y muerte.
As� mismo, en caso de realizarse desplazamientos colectivos por imperativo del desarrollo del programa, las entidades organizadoras deber�n comprobar que el servicio de transporte contratado re�ne las condiciones de seguridad legalmente establecidas.
Seis. Cuando las entidades promotoras de las formaciones reserven para el acceso cupos de plazas a quienes acrediten las condiciones que se establecen en los puntos cuatro y cinco del apartado s�ptimo de la presente Orden, tal circunstancia se har� constar en la convocatoria, expresando en ella el n�mero de plazas o el porcentaje de las mismas que se reservan para cada uno de los colectivos citados.
Siete. Las Federaciones deportivas deber�n convocar anualmente los respectivos cursos para los niveles I, II y III, siempre que ello fuese posible, en atenci�n al n�mero de aspirantes con titulaci�n suficiente que previsiblemente estuvieran interesados en acceder a los mismos.
Las administraciones en el �mbito de sus respectivas competencias, previo informe de la Federaci�n espa�ola correspondiente, as� como los colectivos de profesionales afectados que est�n legalmente constituidos, velar�n para que en cada modalidad y especialidad deportiva, puedan acceder a los niveles I, II y III de las ense�anzas el mayor n�mero posible de interesados y realizar�n el seguimiento que proceda para el cumplimiento de lo que se establece en el primer p�rrafo de este mismo punto.
Requisitos de titulaci�n del profesorado.
De conformidad con lo dispuesto en la Disposici�n transitoria, punto 1, del Real Decreto 1913/1997, para impartir las ense�anzas a que se refiere la presente Orden, el profesorado deber� reunir las condiciones establecidas en los puntos 5 y 6 del art�culo 5 del Real Decreto 594/1994, de 8 de abril, sobre ense�anzas y t�tulos de t�cnicos deportivos.
Instalaciones docentes y espacios deportivos.
Las entidades a las que se refiere el apartado tercero de esta Orden que promuevan las formaciones deportivas deber�n disponer de:
a) Las instalaciones deportivas precisas para el desarrollo, en su caso, de la prueba espec�fica de acceso en la modalidad o especialidad correspondiente, y el material deportivo necesario para su aplicaci�n.
b) Las aulas suficientes para desarrollar las materias de contenido te�rico y las instalaciones y el material deportivo espec�fico que se requiera para el desarrollo, en las condiciones de calidad adecuadas, de los contenidos pr�cticos de la modalidad o especialidad deportiva correspondiente.
c) Las dependencias necesarias para realizar la gesti�n y administraci�n del curso, as� como para la custodia de la documentaci�n y expedientes referidos a las formaciones.
Caracter�sticas y elementos de la evaluaci�n Duod�cimo.
Evaluaci�n de las pruebas de acceso de car�cter espec�fico.
La calificaci�n de las pruebas seguir� el modelo de la escala num�rica, de 1 a 10 puntos. Tendr�n consideraci�n de positivas o aprobatorias las calificaciones iguales o superiores a 5 puntos, y de negativas las restantes.
Evaluaci�n de los contenidos de las �reas o materias.
Uno. El alumno ser� evaluado y calificado en cada �rea o materia y el resultado de la evaluaci�n se expresar� en el acta final mediante la correspondiente calificaci�n que seguir� el modelo de la escala num�rica, de 1 a 10 puntos, sin decimales. Tendr�n la consideraci�n de positivas o aprobatorias las calificaciones iguales o superiores a 5 puntos, y de negativas las restantes.
Dos. La superaci�n de un nivel requerir� la superaci�n de todas y cada una de las �reas o materias que forman parte de los bloques com�n y espec�fico del mismo, as� como del correspondiente per�odo de pr�cticas.
Uno. Al desarrollar las ense�anzas, en cada curso y para cada �rea o materia, habr� al menos dos convocatorias de examen: una ordinaria, que tendr� lugar al acabar el per�odo lectivo y otra que tendr� car�cter extraordinario y que se celebrar� dentro de un plazo no inferior a treinta d�as ni superior a tres meses, a partir del d�a siguiente a la fecha de celebraci�n de la �ltima sesi�n de evaluaci�n de la convocatoria ordinaria. Este plazo podr� modificarse en el caso de las modalidades y especialidades cuya parte pr�ctica se lleve a cabo en la naturaleza.
Dos. En el examen correspondiente a la convocatoria ordinaria podr�n tomar parte la totalidad de los alumnos matriculados en el �rea o materia. En el examen correspondiente a la convocatoria extraordinaria s�lo podr�n tomar parte los alumnos que no hayan superado el �rea o materia en la convocatoria ordinaria.
Evaluaci�n del per�odo de pr�cticas.
Uno. Ser� objeto de evaluaci�n el aprendizaje de los alumnos en relaci�n con el logro de los objetivos establecidos para el periodo de pr�cticas, valorando particularmente:
1. El grado de participaci�n activa en las pr�cticas.
2. La preparaci�n sistem�tica de las correspondientes fichas de seguimiento.
3. Los recursos del lenguaje general y espec�fico que utiliza.
5. El grado de participaci�n activa en las sesiones.
Dos. La evaluaci�n la realizar� el tutor de las pr�cticas, que deber� reunir los requisitos establecidos en el punto tres del apartado octavo de la presente Orden.
Documentos de registro de la evaluaci�n.
Uno. A los efectos previstos en la presente Orden, tienen la consideraci�n de documentos para el registro de la evaluaci�n:
1. El acta de las pruebas de acceso de car�cter espec�fico.
3. Las actas finales de �reas o materias.
4. La credencial del per�odo de pr�cticas.
Dos. Todos los documentos para el registro de la evaluaci�n deber�n citar en lugar preferente:
1. La disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, que autoriza el reconocimiento de las formaciones deportivas durante el per�odo transitorio.
2. La presente Orden, que regula las condiciones generales y espec�ficas para el per�odo transitorio.
3. La Resoluci�n de la Comunidad Aut�noma que autorice la formaci�n promovida por una Federaci�n deportiva o la norma que efect�e la convocatoria de la actividad formativa, en el caso de que �sta sea organizada por una Comunidad Aut�noma.
Acta de evaluaci�n de las pruebas de acceso car�cter espec�fico.
Uno. El acta de evaluaci�n de las pruebas de acceso de car�cter espec�fico recoger� la calificaci�n final alcanzada por los alumnos en las pruebas y contendr�, relacionados en orden alfab�tico, los apellidos, el nombre y el n�mero de documento identificativo correspondiente de la totalidad de los alumnos con derecho a tomar parte en las pruebas. El acta se cerrar� expresando la fecha de emisi�n y quedar� firmada por la totalidad de los miembros del Tribunal de las pruebas de acceso, al que se refiere el apartado s�ptimo, tres, de la presente Orden.
Dos. As� mismo, se considerar� documentaci�n complementaria los listados auxiliares para la calificaci�n de los ejercicios que componen las pruebas y que faciliten su desarrollo y control.
Expediente del alumno y actas finales de materias.
Uno. El expediente del alumno y las actas finales dar�n fe del resultado obtenido en el proceso de evaluaci�n de los alumnos.
Dos. El expediente del alumno recoger� toda la informaci�n relativa al proceso de evaluaci�n, as� como la totalidad de los datos del curr�culo. Para una misma modalidad o especialidad deportiva, cada alumno tendr� un solo expediente del alumno, sea cual fuere el nivel de la formaci�n deportiva que curse.
Tres. Las actas finales recoger�n las calificaciones finales logradas por los alumnos por cada una de las �reas y convocatorias, de modo que existir� un acta final para la convocatoria ordinaria y otra acta final, si fuese necesario, para la convocatoria extraordinaria. En cada acta figurar�n la totalidad de los alumnos con derecho a tomar parte en esa convocatoria, en relaci�n ordenada alfab�ticamente seg�n apellidos y nombre, con expresi�n del n�mero del documento identificativo de cada uno de ellos.
En cada una de las p�ginas del acta final habr� una diligencia en la que conste: el n�mero total de alumnos que figuran en la misma, el n�mero total de alumnos que figuran en esa p�gina, los apellidos y nombre del primer alumno que figura en esa p�gina, los apellidos y nombre del �ltimo alumno que figura en la p�gina, la especificaci�n relativa a las enmiendas que hubiere, detallando entonces los n�meros que las contienen. Cada p�gina se cerrar� con la fecha de expedici�n de la misma, la firma de la totalidad de los profesores que han impartido ense�anza en esa �rea y el sello de la entidad organizadora de la formaci�n.
Credencial del per�odo de pr�cticas.
Uno. La realizaci�n y superaci�n del per�odo de pr�cticas, se acreditar� con la credencial de pr�cticas.
Dos. La credencial ser� extendida mediante la correspondiente certificaci�n individual por el centro, establecimiento, asociaci�n o entidad en el que se haya realizado el per�odo de pr�cticas y firmado por el tutor y con el visto bueno de la entidad correspondiente.
Custodia de los documentos de la evaluaci�n.
Uno. Las Federaciones deportivas que lleven a cabo formaciones autorizadas, custodiar�n los originales de la totalidad de los documentos para el registro de la evaluaci�n correspondientes a cada actividad realizada.
Dos. Los �rganos competentes en materia de deporte, o en su caso en materia de formaci�n deportiva, de las Comunidades Aut�nomas, custodiar�n:
1. Los originales de la totalidad de los documentos para el registro de la evaluaci�n de las formaciones que promuevan y desarrollen por s� mismos.
2. Las copias autenticadas de los documentos para registro de la evaluaci�n de las formaciones de las Federaciones deportivas que hayan autorizado.
Diplomas acreditativos de la formaci�n superada.
Uno. Las entidades que promuevan formaciones deportivas extender�n al t�rmino de la misma una acreditaci�n individualizada, a quienes superen la totalidad de la formaci�n a la que se refiere el apartado cuarto de esta Orden.
Dos. En el anverso de la acreditaci�n, figurar�n:
2. El nombre y apellidos, n�mero de documento identificativo correspondiente, fecha, lugar de nacimiento y firma del interesado.
3. El nombre y el nivel de la acreditaci�n que se obtiene, con los efectos que conlleva.
4. Las referencias a las normas administrativas que autorizan la formaci�n superada y que se especifican en el punto dos del apartado decimosexto de la presente Orden.
5. El logotipo y el sello de la entidad promotora de la formaci�n y la firma de su representante.
6. Fecha de expedici�n de la acreditaci�n.
Tres. En el reverso de la acreditaci�n, por su parte, figurar�n:
1. La Diligencia de la Comunidad Aut�noma, con sus correspondientes referencias a los datos registrales, las firmas y sello.
2. El curr�culo correspondiente a la formaci�n superada por el interesado de acuerdo con la autorizaci�n concedida.
Autorizaci�n administrativa para las formaciones promovidas por las federaciones deportivas Vig�simo segundo.
Los �rganos competentes de las Comunidades Aut�nomas establecer�n el plazo en el que deber�n presentarse las solicitudes de autorizaci�n para promover la formaci�n deportiva en su territorio, as� como el plazo de resoluci�n y notificaci�n de la misma.
Solicitud y documentaci�n a presentar.
1. Las solicitudes para la autorizaci�n de las actividades de formaci�n deportiva, se dirigir�n al �rgano competente en materia de deporte, o en su caso, en materia de formaci�n deportiva, de la Comunidad Aut�noma en cuyo territorio se vaya a llevar a cabo la formaci�n, pudiendo presentarse en cualquiera de los lugares previstos en el art�culo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de R�gimen Jur�dico de las Administraciones P�blicas y del Procedimiento Administrativo Com�n.
2. Las Federaciones deportivas auton�micas tendr�n que formular la solicitud ante el �rgano competente de la Comunidad Aut�noma a la que pertenezcan en raz�n del domicilio de su sede social. Las solicitudes de autorizaci�n para las formaciones promovidas por las Federaciones deportivas espa�olas se dirigir�n al �rgano competente de la Comunidad Aut�noma, a las que se refiere el punto 1 anterior, a trav�s del Consejo Superior de Deportes.
3. La actividad se llevar� a cabo en el �mbito territorial de competencias de la Comunidad Aut�noma a la que se formul� la solicitud. No obstante, cuando las circunstancias lo aconsejen, el �rgano competente en materia de deporte, o en su caso, en materia de formaci�n deportiva, de esta Comunidad Aut�noma podr� autorizar una formaci�n que en parte se realice en otra u otras Comunidades Aut�nomas, siempre que exista acuerdo con los organismos competentes de aquellas, a los que corresponder� el seguimiento de la parte de actividad que se desarrolle en sus respectivos �mbitos territoriales.
1. La solicitud de autorizaci�n la formular� el representante legal de la Federaci�n que promueva la actividad de formaci�n, y se acompa�ar� de un formulario sobre la actividad que deber� contener las siguientes referencias:
a) Nombre de la Federaci�n solicitante y c�digo de identificaci�n fiscal.
b) A�o o curso en el que se va a desarrollar la actividad. c) Nivel de las formaciones y nombre del Diploma que se obtiene al superar las mismas.
d) N�mero de plazas que se convocan.
e) Nombre y n�mero del documento identificativo correspondiente, del director de la actividad.
f) Nombre del centro o de las instalaciones que se van a utilizar, expresando el n�mero y capacidad de las mismas, as� como si son propiedad de la Federaci�n o se utilizan en r�gimen de alquiler, o mediante convenio.
g) Plan de estudios que se va a desarrollar, especificando el nombre y carga lectiva de las diferentes �reas o materias.
h) R�gimen de seguridad adoptado, expresando tanto el tipo de seguro y nombre de la compa��a aseguradora, como los medios previstos para evacuaci�n de participantes en caso de accidente.
i) Nombre y titulaci�n acad�mica o deportiva del profesorado del curso, as� como, en su caso, del tribunal previsto en el apartado s�ptimo, tres, de la presente Orden.
j) Centros y establecimientos con los que cuenta para la realizaci�n del per�odo de pr�cticas de los alumnos.
2. Con el formulario de la actividad se entregar�n los documentos originales o fotocopias autenticadas siguientes: n�mero de identificaci�n fiscal de la Federaci�n; t�tulo de propiedad, autorizaci�n, convenio o contrato para el uso de las instalaciones en las que vaya a realizarse la formaci�n; datos personales del profesorado con su respectiva titulaci�n y �rea que impartir�.
Plazo para subsanar defectos de la documentaci�n.
Uno. Si la documentaci�n aportada fuera incompleta, se requerir� al interesado para que en el plazo de diez d�as subsane las faltas o acompa�e los documentos preceptivos, con indicaci�n de que, si as� no lo hiciera, se le tendr� por desistido en su petici�n, previa resoluci�n que se dictar� en los t�rminos previstos en el art�culo 42 de la Ley 30/1992, de R�gimen Jur�dico de las Administraciones P�blicas y del Procedimiento Administrativo Com�n.
Dos. El plazo al que se refiere el punto Uno anterior podr� ser ampliado hasta cinco d�as, a petici�n del interesado o iniciativa del �rgano instructor, cuando la aportaci�n de los documentos requeridos presente dificultades especiales.
Tr�mite de audiencia.-
Instruido el procedimiento, se pondr� de manifiesto al interesado que en un plazo, no inferior a diez d�as ni superior a quince d�as, podr� presentar los documentos o alegaciones que estime pertinentes.
El �rgano competente en materia de deporte o en su caso, en materia de formaci�n deportiva, de la Comunidad Aut�noma, o de las Ciudades con Estatuto de Autonom�a de Ceuta y Melilla, previo informe preceptivo del organismo auton�mico o provincial competente en materia de educaci�n, dictar� y notificar� la correspondiente Resoluci�n.
Seguimiento de la actividad de formaci�n autorizada.-
El �rgano competente de la Comunidad Aut�noma, o de las Ciudades con Estatuto de Autonom�a de Ceuta y Melilla, que haya autorizado la formaci�n efectuar� el seguimiento de la misma a fin de comprobar que se desarrolla conforme a las condiciones de autorizaci�n concedidas.
Reconocimiento y efectos de las formaciones Vig�simo octavo.
Reconocimiento de las formaciones.
Uno. La solicitud de reconocimiento de las formaciones de una determinada modalidad o especialidad deportiva, s�lo podr�n formularlas las Comunidades Aut�nomas cuando se haya producido la implantaci�n efectiva de las ense�anzas en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.
Dos. El procedimiento para el reconocimiento de estas formaciones se llevar� a cabo conforme a lo previsto en el cap�tulo III de la Orden de 30 de julio de 1999, seg�n el cual:
a) Corresponder� a los �rganos competentes de las Comunidades Aut�nomas solicitar del Consejo Superior de Deportes el reconocimiento de las formaciones que hayan autorizado previamente y que hayan finalizado en su totalidad.
b) Corresponder� al Consejo Superior de Deportes otorgar, cuando proceda, el reconocimiento mediante Resoluci�n del Presidente del Organismo, que se notificar� a la Comunidad Aut�noma solicitante.
�reas objeto de correspondencia formativa con las ense�anzas deportivas de r�gimen especial.
Uno. Ser�n objeto de correspondencia formativa las pruebas de acceso y en su caso, los requisitos deportivos, las �reas y los per�odos de pr�cticas, que se detallan en el Anexo IV de esta Orden, con las Pruebas de acceso, M�dulos y Bloques de Formaci�n Pr�ctica correspondientes, que se expresan en el mismo anexo IV.
Dos. Tambi�n podr� ser objeto de correspondencia formativa cualquier otra �rea, diferente de las que figuran en el citado anexo IV, con otro M�dulo de las ense�anzas de r�gimen especial, siempre que los contenidos de ambos sean concordantes y la carga lectiva de aqu�lla sea igual o superior a la de �ste.
Proceso a seguir para obtener los efectos de correspondencia formativa previstos.
Una vez obtenido el reconocimiento de la formaci�n al que se refiere el apartado vig�simo octavo de la presente Orden, la solicitud de correspondencia formativa ser� individual y exigir� que el interesado se matricule previamente en un centro que cuente con la autorizaci�n administrativa prevista en el art�culo 35 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, a fin de completar las ense�anzas.
Uno. Para solicitar la correspondencia formativa de las materias que figuran en el anexo IV de la presente Orden, el interesado deber� presentar en el centro, al solicitar la matr�cula:
a) La solicitud de correspondencia formativa, dirigida al Director del centro, siguiendo el modelo que se presenta, seg�n el caso, en el Anexo V de esta norma.
b) La fotocopia compulsada del Diploma acreditativo de la formaci�n de entrenador superada a la que se refiere la presente Orden o, en su caso, el original de un �Certificado de formaci�n de entrenador�, expedido por el �rgano competente de la Comunidad Aut�noma que hubiera autorizado la formaci�n, en el que consten exclusivamente las materias superadas que corresponda, con expresi�n del curso en el que se llev� a cabo, la carga lectiva y la nota o calificaci�n obtenida.
En este caso, el propio centro en que el alumno se haya matriculado aplicar� lo que proceda, en cumplimiento de lo que se determina en la presente Orden e incorporar� la documentaci�n al expediente del alumno. En el acta figurar� la expresi�n: �Correspondencia formativa�.
Dos. Para solicitar la correspondencia formativa de otras materias diferentes de las que figuran en el anexo IV de la presente Orden, el interesado deber� presentar en el centro al solicitar matr�cula:
b) El original de un �Certificado de formaci�n de entrenador�, expedido por el �rgano competente de la Comunidad Aut�noma que hubiera autorizado la formaci�n, en el que consten exclusivamente las materias superadas que corresponda, con expresi�n del curso en el que se llev� a cabo, la carga lectiva y la nota o calificaci�n obtenida.
c) Una certificaci�n de los programas de las materias que se superaron, realizada por el centro en el que se cursaron y superaron las correspondientes formaciones, con el visto bueno del �rgano competente de la Comunidad Aut�noma que hubiera autorizado la formaci�n.
En este caso, el propio centro en el que el alumno ha formulado la solicitud de matr�cula, por el conducto que la correspondiente Administraci�n educativa establezca, remitir� al Consejo Superior de Deportes la documentaci�n mencionada, acompa�ada de una fotocopia de la Solicitud de matr�cula de alumno en el centro. El Consejo Superior de Deportes instruir� el expediente y elevar� la propuesta para su resoluci�n que, una vez dictada, se comunicar� al interesado y al centro afectado.
Incorporaci�n a estas formaciones acreditando formaciones anteriores Quienes hubieran iniciado alguna formaci�n deportiva de aquellas a las que se refiere el art�culo 42.1 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre y no la hubieran completado o no hubieran superado en su totalidad los niveles entonces previstos, podr�n incorporarse a las formaciones que en esta Orden se regulan, en las condiciones que se establecen en los puntos uno y dos de esta disposici�n adicional primera. Una vez autorizada la incorporaci�n, podr�n obtener los efectos previstos en las Disposiciones finales segunda y tercera de la presente Orden, siempre que cumplan los requisitos que en tales Disposiciones se se�alan.
Uno. Incorporaci�n a las formaciones acreditando una carga lectiva igual o superior a la que se establece en la presente Orden.
Cuando tengan superada una carga lectiva igual o superior a la que se establece en la presente Orden la incorporaci�n a las formaciones requerir�, seg�n el caso, los siguientes requisitos:
a) Para incorporarse a una formaci�n de nivel I.
1. La edad y la formaci�n acad�mica que se establecen en el apartado sexto de esta Orden.
2. La superaci�n de la totalidad de las formaciones de materias de contenido cient�fico general de nivel I, o de materias de nivel I cuyos contenidos sean los propios de la especialidad a la que se pretendan incorporar, y siempre que el conjunto de materias superado tuviese la carga lectiva m�nima que, seg�n el caso, se establece en el apartado quinto. tres a), de la presente Orden.
b) Para incorporarse a una formaci�n de nivel II.
1. La edad y la formaci�n que se establecen en el apartado sexto de esta Orden.
2. Haber completado un per�odo de pr�cticas con una duraci�n m�nima de 150 horas.
3. Los requisitos espec�ficos que para el acceso al nivel II, en su caso, se establecen en el Anexo III de la presente Orden 4. La superaci�n, en la misma modalidad o especialidad deportiva de la formaci�n a la que se incorporen, de las formaciones del nivel I que contasen con un conjunto de materias de contenido cient�fico general y un conjunto de materias de contenidos propios de tal especialidad, siempre que cada uno de estos conjuntos de materias, tuviese al menos la carga lectiva que, seg�n el caso, se establece en el apartado quinto, tres a), de la presente Orden.
c) Para incorporarse a una formaci�n de nivel III.
2. La realizaci�n, en el nivel II, de un per�odo de pr�cticas con una duraci�n m�nima de 200 horas.
3. Los requisitos espec�ficos que, en su caso, y para el acceso se establecen en el Anexo III de la presente Orden.
4. Haber superado, en la misma modalidad o especialidad deportiva a la que se incorporen, un conjunto de materias de car�cter cient�fico general y un conjunto de materias propias de la especialidad, tanto en el nivel I, como en el nivel II, y siempre que los de nivel I tuvieran, seg�n el caso, al menos la carga lectiva m�nima que se establece en el apartado quinto, tres a), de la presente Orden y que los de nivel II tuvieran, seg�n el caso, en la carga lectiva m�nima que se establece en el apartado quinto, tres b), de la presente Orden.La acreditaci�n de los requisitos a los que se refieren los anteriores puntos a) 2, b), 2 y 4 y c) 2 y 4 se realizar� mediante el certificado expedido por la Federaci�n o Comunidad Aut�noma que llev� a cabo la formaci�n superada. La incorporaci�n se autorizar� mediante resoluci�n del �rgano competente de la Comunidad Aut�noma en cuyo territorio se vaya a realizar la actividad, tomando como base la formaci�n que vaya a impartirse y la formaci�n superada por el interesado, que se acreditar� mediante el certificado al que se refiere el punto dos de esta Disposici�n adicional.
Dos. Incorporaci�n a estas formaciones, acreditando otras anteriores con una carga lectiva inferior o con una estructura diferente a la que se establece en la presente Orden.
Podr�n incorporarse a estas formaciones quienes acrediten formaciones anteriores con una carga lectiva inferior o con una estructura diferente a la que se establece en la presente Orden, siempre que acrediten, adem�s de los requisitos de car�cter general que se establecen en el apartado sexto y, en su caso, los requisitos de car�cter espec�fico que figuran en el apartado s�ptimo de la presente Orden, las siguientes condiciones:
a) Para la incorporaci�n a las formaciones del nivel II. Haber actuado como entrenador federado m�s de una temporada deportiva.
b) Para la incorporaci�n a las formaciones del nivel III. Haber actuado como entrenador federado m�s de dos temporadas deportivas.
En el caso de no reunir la experiencia como entrenador se�alada, la incorporaci�n a las formaciones requerir� la superaci�n de una �Prueba de conjunto� que se referir� a los distintos aspectos de la modalidad o especialidad deportiva de la que se trate, con unos contenidos acordes con los objetivos y capacidades correspondientes al diploma deportivo de entrenador que se exige para el acceso.
Esta �Prueba de conjunto� exigir� la aprobaci�n del �rgano competente en materia de deporte o, en su caso, del competente en materia de formaci�n deportiva, de la Comunidad Aut�noma, previa consulta a las Federaciones correspondientes y a las asociaciones y colectivos de profesionales de la especialidad correspondiente, siempre que est�n debidamente constituidos conforme a la normativa que al respecto sea de aplicaci�n en el �mbito territorial de competencia de aquella.
Incorporaci�n a las formaciones acreditando otras de car�cter meramente federativo, desarrolladas entre la entrada en vigor de la Orden de 5 de julio de 1999 y la entrada en vigor de la presente Orden Uno. Podr�n obtener los efectos de correspondencia formativa aqu� previstos quienes hayan superado formaciones de entrenadores deportivos llevadas a cabo al margen de lo dispuesto en la Orden de 5 de julio de 1999, y desarrolladas entre la entrada en vigor de la citada Orden de 5 de julio de 1999 y la entrada en vigor de la presente Orden, cuando tales formaciones estuvieran promovidas por los organismos y entidades a los que se refiere el apartado tercero de esta misma norma.
La obtenci�n de tal efecto exigir� la acreditaci�n de los requisitos de car�cter general y de car�cter espec�fico que se establecen en los apartados sexto y s�ptimo de la presente Orden, as� como experiencia como entrenador federado o la superaci�n de una prueba de conjunto, o la realizaci�n de complementos de formaci�n.
Dos. El Consejo Superior de Deportes, previa consulta a las Federaciones deportivas espa�olas correspondientes y a los �rganos competentes en materia de deporte o, en su caso, a los competentes en materia de formaci�n deportiva de las Comunidades Aut�nomas, establecer� para cada modalidad y especialidad deportiva los criterios necesarios para el cumplimiento de lo que se determina en el punto Uno anterior.
Compensaci�n de �reas acreditando la superaci�n de ense�anzas oficiales del �mbito de la actividad f�sica y el deporte Uno. Teniendo en cuenta lo que sobre convalidaci�n de las ense�anzas oficiales de la actividad f�sica y el deporte est� previsto para las ense�anzas deportivas de r�gimen especial en el punto 1 de la disposici�n adicional tercera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, y sin perjuicio de lo que sobre requisitos para el acceso de car�cter general y espec�fico se determina en los apartados sexto y s�ptimo de la presente Orden, las �reas formativas que a continuaci�n se detallan tendr�n la consideraci�n de �superadas por compensaci�n�:
a) La totalidad de las �reas del bloque com�n, de los niveles I, II y III, acreditando el t�tulo de Licenciado en Ciencias de la Actividad F�sica y del Deporte o el de Licenciado en Educaci�n F�sica a los que se refiere la Disposici�n adicional tercera, punto 1, letras c) y d), respectivamente, del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, o cualquier otro t�tulo que haya sido declarado homologado con ellos.
b) Las �reas de Fundamentos biol�gicos y de Comportamiento y aprendizaje, del bloque com�n, de los niveles I y II, acreditando el t�tulo de Diplomado en Educaci�n F�sica al que se refiere la Disposici�n adicional tercera, punto 1, letra d), del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, o cualquier otro t�tulo que haya sido declarado homologado con �l.
c) Las �reas de Fundamentos biol�gicos y de Comportamiento y aprendizaje, del bloque com�n, de los niveles I y II, acreditando el t�tulo de Maestro Especialista en Educaci�n F�sica, al que se refiere el punto 1, letra b), de la Disposici�n adicional tercera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, o cualquier otro t�tulo que haya sido declarado homologado con �l.
d) Las �reas de Fundamentos biol�gicos y de Teor�a y pr�ctica del entrenamiento deportivo, del bloque com�n, de los niveles I y II, as� como el �rea del Comportamiento y aprendizaje, del Bloque com�n, de los niveles I, II y III, acreditando el t�tulo de T�cnico Superior en Animaci�n de Actividades F�sicas y Deportivas al que se refiere la Disposici�n adicional tercera punto 1, letra a), del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, o cualquier otro t�tulo que haya sido declarado homologado con �l.
e) El �rea de Fundamentos biol�gicos, del bloque com�n, de los niveles I y II, acreditando el t�tulo de T�cnico en Conducci�n de Actividades F�sicas en el Medio Natural al que se refiere la Disposici�n adicional tercera punto 1, letra a), del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, o cualquier otro t�tulo que haya sido declarado homologado con �l.
Dos. Podr�n aplicarse igualmente la consideraci�n de �superadas por compensaci�n� a otras �reas del bloque com�n y a las �reas del bloque espec�fico, acreditando alguna de las titulaciones a las que se refiere el punto 1 de la Disposici�n adicional tercera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, siempre y cuando el contenido de las materias cursadas sea concordante con el del �rea que se pretende compensar, y la carga lectiva de aquella sea igual o superior al de �sta.
Tres. Las compensaciones a las que se refieren los puntos Uno y Dos anteriores exigir�n una solicitud previa del interesado que, adem�s de presentar el t�tulo que proceda, deber� entregar un certificado expedido por el centro oficial en el que llev� a cabo los estudios, en el que figure el plan de estudios seguido as� como el programa y la carga lectiva de la materia correspondiente.
La declaraci�n de materia concordante as� como la resoluci�n de las solicitudes de compensaci�n se realizar� por el �rgano competente de la Comunidad Aut�noma, previo informe de la entidad promotora de la formaci�n.
Los �rganos competentes en materia de deporte o, en su caso, en materia de formaci�n deportiva, de las Comunidades Aut�nomas, tomar�n las medidas necesarias para la aplicaci�n de lo que aqu� se establece.
Compensaci�n de �reas por m�ritos y experiencia deportiva Sin perjuicio de lo que sobre requisitos para el acceso de car�cter general y espec�fico se determina en los apartados sexto y s�ptimo de la presente Orden, para las formaciones del periodo transitorio tendr�n la consideraci�n de �superadas por compensaci�n� las �reas del bloque espec�fico de nivel I, de nivel II y de nivel III, cuyos contenidos se refieran a los aspectos de t�cnica, de t�ctica y de reglamento, de una determinada modalidad o especialidad deportiva, mediante el certificado acreditativo de que el interesado, en tal modalidad o especialidad deportiva, posee cualquiera de las condiciones a las que se refiere el apartado s�ptimo, cuatro, letras a), b), c), d) y e) de la presente Orden.
Los �rganos competentes en materia de deporte o, en su caso, competentes en materia de formaci�n deportiva, de las Comunidades Aut�nomas, tomar�n las medidas necesarias para la aplicaci�n de lo que aqu� se establece.
Queda derogada la Orden de 5 de julio de 1999 por la que se completan los aspectos curriculares y los requisitos generales de las formaciones en materia deportiva a las que se refiere la Disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.
Car�cter de la Orden La presente Orden es de car�cter b�sico y se dicta por el Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte al amparo de lo previsto en el art�culo 149.1.30 de la Constituci�n Espa�ola, art�culos 3.4 y 4.3 de la Ley Org�nica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci�n General del Sistema Educativo, y el art�culo 55 de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte.
Extinci�n del per�odo de vigencia de la presente Orden Uno. De conformidad con lo dispuesto en el punto 2 de la Disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, la vigencia de la presente Orden se extinguir� para cada modalidad o especialidad deportiva, curso por curso, dentro del plazo que establezca el Real Decreto de t�tulos y ense�anzas m�nimas correspondientes.
Dos. Extinguida la vigencia de la Orden conforme a lo dispuesto en el punto uno anterior, quienes no hayan completado la formaci�n en ella prevista podr�n incorporarse al r�gimen de las ense�anzas deportivas establecido en el Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, mediante la obtenci�n de la correspondencia con la formaci�n en materia deportiva a la que se refieren el punto 1 de la Disposici�n transitoria primera y el art�culo 18 del citado Real Decreto, conforme a lo que se establece en el cap�tulo VI de la presente Orden.
Plazo para obtener el reconocimiento de las formaciones al que se refiere la Orden de 30 de julio de 1999 A los efectos de lo previsto en la Disposici�n transitoria �nica de la Orden de 30 de julio de 1999, por la que se regula el procedimiento para el reconocimiento de las formaciones de entrenadores deportivos a las que se refieren el art�culo 42 y la disposici�n transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, podr�n obtener el reconocimiento al que se refiere el punto 1 del apartado primero de la citada Orden, las formaciones que hayan llevado a cabo las Comunidades Aut�nomas y las entidades a las que se refiere el apartado quinto de la misma, durante el tiempo transcurrido entre el momento de la entrada en vigor del Real Decreto 1913/1997 y el d�a 6 de julio de 1999, fecha en que entr� en vigor la Orden de 5 de julio de 1999, que por esta norma se deroga.
Entrada en vigor de la Orden La presente Orden entrar� en vigor el d�a siguiente al de su publicaci�n en el �Bolet�n Oficial del Estado�.
ANEXO I Directrices generales sobre los objetivos y contenidos m�nimos de las ense�anzas del bloque com�n y bloque espec�fico de las formaciones NIVEL I 1.
Bloque com�n A) �rea de Fundamentos biol�gicos.
a) Conocer los elementos b�sicos de la anatom�a humana, con especial atenci�n al aparato locomotor y al sistema cardiovascular.
b) Conocer con la terminolog�a b�sica de las ciencias biol�gicas, en especial la utilizada habitualmente en el deporte.
c) Comprender el funcionamiento del organismo humano y su adaptaci�n al ejercicio f�sico.
2. Contenidos de la formaci�n.
a) Elementos b�sicos de anatom�a humana, con especial atenci�n al aparato locomotor y cardio-respiratorio.
b) Elementos b�sicos de fisiolog�a, con especial referencia al ejercicio f�sico.
B) �rea del Comportamiento y del aprendizaje.
a) Conocer los elementos b�sicos de la psicolog�a del desarrollo, con especial atenci�n a la evoluci�n de los intereses, personalidad, psicomotricidad, inteligencia, etc., de los ni�os y adolescentes.
b) Conocer los factores que mejoran el proceso de adquisici�n de las habilidades deportivas.
c) Conocer el papel que juega el t�cnico deportivo en la adquisici�n de destrezas y habilidades deportivas.
d) Conocer los m�todos y sistemas de ense�anza de las habilidades deportivas.
a) Introducci�n a la psicolog�a evolutiva. Su relaci�n con la iniciaci�n y ense�anza deportiva.
b) Conceptos b�sicos sobre la organizaci�n y funcionamiento de los grupos deportivos.
d) Evaluaci�n de la ense�anza-aprendizaje de la actividad f�sica.
C) �rea de Teor�a y pr�ctica del entrenamiento deportivo.
a) Conocer los elementos b�sicos del entrenamiento deportivo.
b) Conocer las bases de la teor�a de la adaptaci�n al entrenamiento.
c) Conocer las cualidades f�sicas b�sicas en relaci�n con el rendimiento deportivo.
d) Conocer los m�todos b�sicos para el desarrollo de las cualidades f�sicas.
e) Identificar un n�cleo b�sico de ejercicios con las cualidades que desarrollan.
a) El entrenamiento. Consideraciones b�sicas.
c) El calentamiento. Funciones. Metodolog�a.
d) Sistemas b�sicos para el desarrollo de las cualidades f�sicas.
D) �rea de Organizaci�n y legislaci�n del deporte.
a) Conocer la estructura y organizaci�n b�sica del deporte en Espa�a.
b) Conocer la estructura y organizaci�n del deporte de la Comunidad Aut�noma correspondiente.
a) Organizaci�n deportiva del Estado y de las Comunidades Aut�nomas.
b) Competencias de las Administraciones P�blicas en el �mbito del deporte c) Competencias de las Federaciones deportivas y los clubes deportivos.
Bloque Espec�fico.
A) �reas de Formaci�n t�cnica, t�ctica y reglamentos.
a) Conocer los elementos fundamentales de la t�cnica y la t�ctica de la modalidad deportiva.
c) Emplear la terminolog�a espec�fica de la modalidad deportiva d) Conocer la reglamentaci�n b�sica de la modalidad deportiva.
e) Conocer las caracter�sticas de los materiales que intervienen en la pr�ctica de la modalidad deportiva, as� como su cuidado y mantenimiento.
f) Conocer las caracter�sticas de las instalaciones para la pr�ctica deportiva.
a) Caracter�sticas generales de la t�cnica de la modalidad deportiva.
b) Estudio de los gestos t�cnicos fundamentales de la modalidad deportiva.
c) Estudio de las t�cticas b�sicas de la modalidad deportiva.
d) Las capacidades f�sicas condicionales y su relaci�n con la ejecuci�n t�cnica de la modalidad deportiva.
e) Las cualidades perceptivo-motrices y su relaci�n con la ejecuci�n t�cnica de la modalidad deportiva f) Reglamentos de la modalidad deportiva.
g) Materiales t�cnicos de la modalidad deportiva.
h) Caracter�sticas de las instalaciones donde se realiza la pr�ctica de la modalidad deportiva.
i) Cuidado y mantenimiento preventivo del material espec�fico y de las instalaciones.
B) �rea de Did�ctica de la especialidad deportiva.
a) Conocer los m�todos de ense�anza y las progresiones pedag�gicas que posibilitan el aprendizaje de la modalidad deportiva.
b) Conocer los contenidos t�cnicos y t�cticos de la etapa de iniciaci�n deportiva.
c) Conocer los diferentes medios, recursos y ayudas para la ense�anza de la modalidad deportiva.
d) Conocer los defectos de ejecuci�n t�cnica, saber identificarlos, conocer sus causas y aplicar los m�todos y medios para corregirlos.
e) Conocer los criterios y los m�todos para evaluar la progresi�n del aprendizaje de la t�cnica.
f) Conocer la did�ctica deportiva especial para ni�os.
a) Los principios metodol�gicos de la ense�anza y su aplicaci�n a la modalidad deportiva.
b) Las etapas en la ense�anza de la t�cnica y la t�ctica de la modalidad deportiva.
c) El proceso de ense�anza-aprendizaje de los gestos t�cnicos y acciones t�cticas de la etapa de iniciaci�n de la modalidad deportiva.
d) Ense�anza de la modalidad deportiva, adaptada a los ni�os.
C) �rea de Seguridad e higiene en el deporte.
a) Conocer las lesiones por sobrecarga y por agentes indirectos m�s frecuentes en la modalidad deportiva, con especial hincapi� en el conocimiento de los medios y m�todos para su prevenci�n.
b) Conocer los h�bitos de higiene imprescindible en la pr�ctica deportiva.
c) Conocer la influencia de los materiales y equipamientos deportivos en la generaci�n de lesiones.
a) Lesiones por sobrecarga m�s frecuentes.
b) Lesiones por agentes indirectos m�s frecuentes.
c) Higiene en la pr�ctica de la modalidad deportiva.
f) Actuaci�n primaria con accidentados y enfermos.
D) �rea de Desarrollo profesional.
a) Conocer el entorno institucional, socioecon�mico y legal de la modalidad deportiva.
b) Conocer la legislaci�n laboral aplicable a los entrenadores deportivos de nivel I.
c) Conocer los requisitos legales para el ejercicio de la profesi�n.
c) R�gimen de responsabilidades del entrenador de nivel I en el ejercicio profesional. Responsabilidad civil. Responsabilidad penal.
NIVEL II 1.
b) Saber relacionar los procesos fisiol�gicos con la actividad f�sica y el entrenamiento deportivo.
c) Conocer los elementos b�sicos del sistema nervioso y la implicaci�n de �ste en los actos motores.
a) Estudio del aparato locomotor. Osteolog�a, Artrolog�a y Miolog�a.
c) Las fuentes de energ�a y los principios energ�ticos.
e) Factores fisiol�gicos de las cualidades f�sicas.
f) Elementos de la diet�tica y la nutrici�n.
a) Comprender la importancia de los aspectos psicol�gicos en el aprendizaje de las habilidades deportivas.
c) Conocer los factores y problemas emocionales ligados al entrenamiento y a la competici�n deportiva.
d) Conocer los m�todos de intervenci�n psicol�gica del t�cnico deportivo.
a) Elementos de la psicolog�a.
b) Procesos b�sicos del comportamiento humano.
c) An�lisis psicol�gico del entrenamiento y de la competici�n deportiva.
d) An�lisis sociol�gico del deporte actual.
a) Conocer la teor�a general del entrenamiento, as� como los principios y factores en que �ste se fundamenta.
b) Conocer los sistemas y m�todos que desarrollan las distintas capacidades f�sicas y cualidades perceptivo-motrices, desde los puntos de vista te�ricos y pr�cticos.
c) Conocer los elementos b�sicos de la planificaci�n y control del entrenamiento.
a) Origen y evoluci�n del entrenamiento deportivo.
d) Los sistemas de desarrollo de las capacidades f�sicas y las cualidades perceptivo-motrices.
e) Distribuci�n de las cargas y los esfuerzos en los diferentes ciclos del entrenamiento.
f) La preparaci�n biol�gica para el entrenamiento.
g) La planificaci�n y el control del entrenamiento.
a) Conocer las competencias y funciones del Comit� Ol�mpico Internacional, del Comit� Ol�mpico Espa�ol y de otros organismos internacionales.
b) Conocer las caracter�sticas m�s significativas de los campeonatos nacionales e internacionales y de los Juegos Ol�mpicos.
b) Los Comit�s Ol�mpicos.
d) Los campeonatos internacionales y los Juegos Ol�mpicos.
Bloque espec�fico A) �rea de Formaci�n t�cnica, t�ctica y reglamentos.
a) Profundizar en el conocimiento de los gestos t�cnicos de la modalidad o especialidad deportiva y su adaptaci�n a las diferentes acciones t�cticas.
b) Profundizar en el conocimiento de las acciones t�cticas.
c) Perfeccionar la ejecuci�n de los gestos t�cnicos y de las acciones t�cticas.
a) An�lisis de los gestos t�cnicos.
b) An�lisis de las acciones t�cticas de la modalidad o especialidad deportiva.
c) Adaptaci�n de los gestos t�cnicos a las distintas situaciones de la ejecuci�n deportiva.
d) Perfeccionamiento de los gestos t�cnicos y de las acciones t�cticas.
a) Conocer los contenidos t�cnicos y t�cticos de la etapa de perfeccionamiento de la ejecuci�n t�cnica.
b) Aplicar los diferentes m�todos y progresiones a la ense�anza de la t�cnica y de la t�ctica, en la etapa de perfeccionamiento de la ejecuci�n t�cnica.
c) Conocer los criterios y sistemas para evaluar el proceso de ense�anza-aprendizaje de la modalidad o especialidad deportiva.
d) Conocer las t�cnicas para la planificaci�n de la ense�anza-aprendizaje de la modalidad o especialidad deportiva.
a) Contenidos t�cnicos y t�cticos de la etapa de perfeccionamiento de la ejecuci�n t�cnica.
b) Metodolog�a de la ense�anza de los contenidos t�cnicos y t�cticos de la modalidad o especialidad deportiva, en la etapa de perfeccionamiento de la ejecuci�n T�cnica.
c) Determinaci�n de los objetivos de la ense�anza para la modalidad o especialidad deportiva.
d) Evaluaci�n del proceso de ense�anza-aprendizaje de la modalidad o especialidad deportiva.
e) Planificaci�n de la ense�anza-aprendizaje de los contenidos t�cnicos y t�cticos de la modalidad o especialidad deportiva.
C) �rea de Entrenamiento espec�fico.
b) Profundizar en el conocimiento de las capacidades f�sicas y cualidades perceptivo-motrices en su relaci�n con el perfeccionamiento de la t�cnica y la t�ctica de la modalidad o especialidad deportiva.
c) Aplicar los m�todos de entrenamiento al desarrollo de las capacidades f�sicas y cualidades perceptivo-motrices implicadas en la pr�ctica de la modalidad o especialidad deportiva d) Conocer los procesos de regeneraci�n.
e) Conocer los sistemas de entrenamiento espec�ficos de la modalidad o especialidad deportiva.
f) Conocer los fundamentos de la planificaci�n del entrenamiento de la modalidad o especialidad deportiva.
g) Conocer los m�todos de valoraci�n del rendimiento de deportistas.
h) Conocer y aplicar los criterios para la detecci�n de talentos deportivos.
a) Las capacidades condicionales y su implicaci�n en el perfeccionamiento de la ejecuci�n t�cnica y de las acciones t�cticas.
b) Las cualidades perceptivo-motrices y su implicaci�n en el perfeccionamiento de la ejecuci�n t�cnica y de las acciones t�cticas.
c) Sistemas de entrenamiento espec�fico de la modalidad o especialidad deportiva.
e) Componentes del entrenamiento t�cnico y t�ctico de la modalidad o especialidad deportiva.
f) Planificaci�n y organizaci�n de los per�odos de entrenamiento y de los per�odos de competici�n.
g) Detecci�n de talentos deportivos.
1. Objetivos generales. a) Conocer la legislaci�n laboral aplicable al entrenador de segundo nivel de la modalidad deportiva.
2. Contenidos de formaci�n.
a) La figura del t�cnico deportivo. Marco legal del trabajador por cuenta propia.
b) Afiliaci�n a la Seguridad Social. Derechos y deberes de la afiliaci�n.
c) R�gimen especial de los trabajadores aut�nomos.
d) Impuestos que soporta la actividad econ�mica por cuenta propia. IVA. IRPF. Impuesto sobre Actividades Econ�micas. Incumplimiento de las obligaciones tributarias.
f) Trabajo sin remuneraci�n.
NIVEL III 1.
a) Conocer los componentes b�sicos de la valoraci�n y evaluaci�n de la capacidad funcional, en la vertiente del alto rendimiento.
b) Saber interpretar resultados de la valoraci�n de la capacidad funcional.
c) Conocer con los aparatos de un laboratorio de fisiolog�a del esfuerzo.
d) Conocer los fundamentos b�sicos de la biomec�nica deportiva.
e) Conocer los fundamentos b�sicos de la aplicaci�n de las leyes mec�nicas a las estructuras vitales, especialmente al aparato locomotor.
f) Conocer los criterios biomec�nicos que se aplican al estudio de las t�cnicas deportivas.
a) Valoraci�n de la condici�n biol�gica.
b) Valoraci�n cardio-respiratoria. Frecuencia card�aca, presi�n arterial, consumo de oxigeno.
c) Determinaci�n de la capacidad anaer�bica: Umbral, potencia y resistencia.
d) Composici�n corporal.
e) Perfil fisiol�gico.
f) Biomec�nica b�sica.
g) Cadenas �seas, biomec�nica articular y biomec�nica de la actividad muscular.
a) Conocer los componentes psicol�gicos del rendimiento deportivo.
b) Estudio de los rasgos de personalidad y las motivaciones ligados a la pr�ctica del deporte de alto nivel.
c) Conocer la din�mica de los grupos deportivos.
d) Conocer los problemas inherentes a la pr�ctica deportiva de alto nivel.
e) Conocer los elementos b�sicos de la psicopatolog�a del deporte.
g) Conocer los m�todos de investigaci�n social aplicados al deporte.
a) Origen y evoluci�n de la psicolog�a del deporte.
b) La estructura de la personalidad y su relaci�n con el alto rendimiento.
d) Factores que intervienen en el rendimiento deportivo: Factores intr�nsecos y extr�nsecos.
e) El estado ps�quico �ptimo para la competici�n.
f) La direcci�n del deportista y del equipo. Cohesi�n del equipo deportivo.
g) La exploraci�n psicol�gica.
i) M�todos de investigaci�n en la sociolog�a deportiva.
a) Profundizar en los conocimientos de los sistemas de entrenamiento de la velocidad, la resistencia, la fuerza y la flexibilidad, as� como en los m�todos para su desarrollo.
b) Conocer los fen�menos de la fatiga, el �sobreentrenamiento� y la recuperaci�n.
c) Profundizar en el conocimiento de la preparaci�n biol�gica.
d) Profundizar en el conocimiento de la �forma f�sica�.
e) Profundizar en el conocimiento de la planificaci�n y control del entrenamiento.
a) Estudio espec�fico de la velocidad y sus componentes.
b) Estudio espec�fico de la resistencia. Sistemas de entrenamiento de la resistencia.
c) Estudio espec�fico de la fuerza. Sistema de entrenamiento de la fuerza.
d) El concepto de �forma deportiva�.
e) Fen�menos m�s caracter�sticos que inciden en el rendimiento. El �sobreentrenamiento� y la compensaci�n.
f) Planificaci�n, organizaci�n y control del entrenamiento.
g) Relaci�n entre entrenamiento f�sico y el entrenamiento t�cnico y t�ctico.
a) Conocer la teor�a general de la gesti�n y su aplicaci�n en el caso de un club deportivo elemental o b�sico.
b) Conocer la normativa sobre el deporte de alto nivel de �mbito estatal, y de las Comunidades Aut�nomas.
b) Programaci�n general de actividades.
c) Programa general para la organizaci�n y administraci�n de una empresa.
a) Profundizar en el conocimiento biomec�nico de los gestos t�cnicos de la modalidad o especialidad deportiva.
b) Conocer los fundamentos del an�lisis biomec�nico aplicado al estudio de la t�cnica en el alto rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
c) Conocer las adaptaciones de los gestos t�cnicos de la modalidad o especialidad deportiva a las diferentes circunstancias de la pr�ctica deportiva de alto rendimiento.
d) Profundizar en el conocimiento de las t�cticas espec�ficas de la modalidad o especialidad deportiva.
e) Conocer los m�todos de valoraci�n del rendimiento t�cnico y t�ctico de los deportistas.
a) Exigencias f�sicas y ps�quicas de la alta competici�n de la modalidad o especialidad deportiva.
b) Estudio biomec�nico de los gestos t�cnicos de la modalidad o especialidad deportiva.
c) An�lisis biomec�nico aplicado al estudio de la t�cnica en el alto rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
d) Adaptaciones de los gestos t�cnicos de la modalidad o especialidad deportiva, a las diferentes circunstancias de la pr�ctica deportiva de alto rendimiento.
e) An�lisis de las t�cticas avanzadas espec�ficas de la modalidad o especialidad deportiva.
f) Valoraci�n del rendimiento t�cnico y t�ctico de los deportistas.
B) �rea de Entrenamiento espec�fico.
a) Conocer los sistemas avanzados de planificaci�n y programaci�n del entrenamiento deportivo espec�fico para la pr�ctica de alto rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
b) Conocer los par�metros fisiol�gicos, antropom�tricos y ps�quicos, adaptados al m�ximo rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
c) Profundizar en el conocimiento del entrenamiento de las cualidades perceptivo-motrices espec�ficas que intervienen en la pr�ctica de la modalidad o especialidad deportiva.
d) Profundizar en el conocimiento del entrenamiento de las capacidades f�sicas condicionales espec�ficas que intervienen en la pr�ctica de la modalidad o especialidad deportiva.
e) Conocer los sistemas avanzados del entrenamiento t�cnico y t�ctico espec�ficos de la modalidad o especialidad deportiva.
a) Conocimiento y valoraci�n de los par�metros fisiol�gicos, antropom�tricos y ps�quicos adaptados al m�ximo rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
b) Planificaci�n y programaci�n del entrenamiento espec�fico de la modalidad o especialidad deportiva con vistas al alto rendimiento deportivo.
c) Entrenamiento espec�fico de las capacidades condicionales implicadas en la pr�ctica del alto rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
d) Entrenamiento espec�fico de las cualidades perceptivo-motrices implicadas en la pr�ctica del alto rendimiento de la modalidad o especialidad deportiva.
e) Sistemas avanzados de entrenamiento t�cnico de la modalidad o especialidad deportiva.
f) Sistemas avanzados de entrenamiento t�ctico de la modalidad o especialidad deportiva.
g) Sistemas avanzados de entrenamiento ps�quico de la modalidad o especialidad deportiva.
a) Conocer las lesiones m�s frecuentes en la pr�ctica de la modalidad o especialidad deportiva de alto nivel.
b) Conocer las causas y los medios y los m�todos de evitarlas.
c) Conocer el papel del entrenador deportivo en la recuperaci�n de las lesiones.
a) Lesiones m�s frecuentes en la pr�ctica de la modalidad o especialidad deportiva de alto nivel.
b) Mecanismo de producci�n y prevenci�n de las lesiones.
c) Recuperaci�n de las lesiones.
d) Participaci�n de los entrenadores en la recuperaci�n de lesiones m�s frecuentes de la modalidad o especialidad deportiva.
e) Efecto del calentamiento en la prevenci�n de las lesiones.
c) Identificar las responsabilidades civiles y penales del t�cnico deportivo superior de la modalidad o especialidad deportiva, derivados del ejercicio de su profesi�n.
d) Aprender la sistem�tica para la elaboraci�n y ejecuci�n de proyectos de actividades relacionados con la modalidad o especialidad deportiva.
e) Conocer las normativas de dopaje espa�olas e internacional de la modalidad deportiva.
a) Legislaci�n laboral y ejercicio profesional.
b) Competencias del t�cnico de nivel III de la modalidad o especialidad deportiva. Funciones, tareas y limitaciones.
c) Responsabilidades civiles y penales del entrenador de nivel III de la modalidad o especialidad deportiva derivadas del ejercicio de su profesi�n. Materiales, equipamientos, instalaciones. M�todos de entrenamiento y competiciones. Salud y seguridad de los deportistas.
d) Proyectos deportivos. Dise�o de proyectos. Ejecuci�n y control de proyectos. Dopaje.
e) Normativas espa�ola e internacional sobre el dopaje en la modalidad deportiva.
ANEXO II Distribuci�n horaria m�nima por bloques y �reas de las formaciones Nivel I
Bloque com�n:
�rea del Comportamiento y del Aprendizaje
�rea de Teor�a y Pr�ctica del Entrenamiento Deportivo
�rea de Organizaci�n y Legislaci�n del Deporte
Bloque espec�fico:
�reas de Formaci�n T�cnica, T�ctica y Reglamentos, de Did�ctica de la Especialidad Deportiva, de Seguridad e Higiene en el Deporte, y de Desarrollo Profesional
�reas de Formaci�n T�cnica, T�ctica y Reglamentos, de Did�ctica de la Especialidad Deportiva, de Entrenamiento Espec�fico, y de Desarrollo Profesional
�reas de Formaci�n T�cnica, T�ctica y Reglamentos, de Entrenamiento Espec�fico, de Seguridad e Higiene en el Deporte, y de Desarrollo Profesional
Per�odo de pr�cticas. Carga horaria
ANEXO III Requisitos espec�ficos para acceso a las formaciones 1. Para acceso al nivel I de las formaciones:
A) Prueba de acceso de car�cter espec�fico. Para acceder al nivel I de las formaciones de cualquiera de las modalidades y especialidades deportivas que no est�n incluidas en el apartado B) de este anexo III, los aspirantes deber�n superar una prueba de acceso espec�fica.
B) M�rito deportivo. Para acceder al nivel I de las modalidades o especialidades deportivas que a continuaci�n se expresan, los aspirantes deber�n acreditar el m�rito deportivo que en cada caso se especifica:
Actividades subacu�ticas: Especialidades asociadas. Buceador de primera clase expedido por el MAPA, o bien Buceador 3 estrellas expedido por la Federaci�n Espa�ola de Actividades Subacu�ticas.
Ajedrez. Estar incluido en la lista de ELO, de la Federaci�n Espa�ola de Ajedrez.
Esgrima. Haber participado, al menos, una vez en una competici�n internacional, o dos veces en una competici�n nacional.
Kickboxing. Cintur�n negro. Primer grado.
Judo y especialidades asociadas. Cintur�n negro. Segundo DAN.
K�rate y especialidades asociadas. Cintur�n negro. Primera DAN.
Lucha Sambo. Cintur�n negro.
Resto de las especialidades asociadas de la modalidad de Lucha. Categor�a de primer grado de la especialidad correspondiente.
Taekwondo. Cintur�n negro. Primer DAN.
M�rito deportivo. Para acceder al nivel II de las modalidades o especialidades deportivas que a continuaci�n se expresan, los aspirantes deber�n acreditar el m�rito deportivo que en cada caso se especifica.
K�rate y especialidades asociadas. Cintur�n negro. Segundo DAN.
M�rito deportivo. Para acceder al nivel III de las modalidades o especialidades deportivas que a continuaci�n se expresan, los aspirantes deber�n acreditar el m�rito deportivo que en cada caso se especifica:
Billar. Incluido en la lista de la Real Federaci�n Espa�ola de Billar, con una marca m�nima de 1.000 puntos y similar en la de Pool.
Judo y especialidades asociadas. Cintur�n negro. Tercer DAN.
K�rate y especialidades asociadas. Cintur�n negro. Tercer DAN.
M�rito deportivo. Para acceder al nivel II de las modalidades o especialidades deportivas que a continuaci�n se expresan, los aspirantes deber�n acreditar el m�rito deportivo que en cada caso se especifica:
ANEXO IV Materias objeto de correspondencia formativa con las ense�anzas deportivas de r�gimen especial, que ser�n aplicadas directamente por los centros de formaci�n CORRESPONDENCIA FORMATIVA Formaciones a las que se refiere la presente Orden
Ense�anzas deportivas de r�gimen especial
(1) Pruebas de acceso de car�cter espec�fico o, en su caso, el m�rito deportivo, en una modalidad o especialidad deportiva. (1) Pruebas de acceso, en la misma modalidad o especialidad deportiva.
�rea de Fundamentos Biol�gicos. M�dulo de Bases Anat�micas y Fisiol�gicas del Deporte.
�rea del Comportamiento y del Aprendizaje. M�dulo de Bases Psicopedag�gicas de la Ense�anza y del Entrenamiento.
�rea de la Teor�a y Pr�ctica del Entrenamiento Deportivo. M�dulo de Entrenamiento Deportivo.
�rea de la Organizaci�n y Legislaci�n del Deporte. M�dulo de Organizaci�n y Legislaci�n del Deporte.
Per�odo de pr�cticas de una modalidad o especialidad deportiva. Bloque de Formaci�n Pr�ctica, de la misma modalidad o especialidad deportiva.
�rea de Fundamentos Biol�gicos. M�dulo de Bases Anat�nicas y Fisiol�gicas del Deporte.
�rea de Fundamentos Biol�gicos. M�dulo de Biomec�nica Deportiva. M�dulo de Fisiolog�a del Esfuerzo.
�rea del Comportamiento y del Aprendizaje. M�dulo de Psicolog�a del Alto Rendimiento Deportivo.
�rea de la Teor�a y Pr�ctica del Entrenamiento Deportivo. M�dulo de Entrenamiento del Alto Rendimiento Deportivo.
�rea de la Organizaci�n y Legislaci�n del Deporte. M�dulo de Gesti�n del Deporte.
OM EDU/581/2011 de 7 Mar. (modifica OM EDU/3186/2010 de 7 Dic., regula aspectos curriculares, requisitos generales y efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disp. transit. 1.� RD 1363/2007 de 24 Oct.) Ocultar / Mostrar comentarios OM ECD/3310/2002, de 16 de diciembre, derogada por la disposici�n derogatoria �nica de la Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disposici�n transitoria primera del R.D. 1363/2007, de 24 de octubre (�B.O.E.� 11 diciembre), excepto en los supuestos establecidos en las disposiciones transitorias.
OM EDU/3186/2010 de 7 Dic. (regula aspectos curriculares, requisitos generales y efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disp. transit. 1.� RD 1363/2007 de 24 Oct.) Ocultar / Mostrar comentarios OM ECD/3310/2002, de 16 de diciembre, derogada por la disposici�n derogatoria �nica de la Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formaci�n deportiva, a los que se refiere la disposici�n transitoria primera del R.D. 1363/2007, de 24 de octubre (�B.O.E.� 11 diciembre), excepto en los supuestos establecidos en las disposiciones transitorias.
(1) Solamente se otorgar� la correspondencia formativa de las pruebas de acceso de car�cter espec�fico o, en su caso, el m�rito deportivo, en una modalidad o especialidad deportiva, cuando se acredite la superaci�n de la totalidad de las formaciones de nivel I a las que se refiere la presente Orden. En caso contrario, el interesado podr� solicitar la correspondencia formativa mediante solicitud dirigida al Secretario de Estado-Presidente del CSD. Ver Texto ');

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto