Source: https://www.icfes.gov.co/acerca-del-examen-validacion-del-bachillerato
Timestamp: 2020-07-07 13:25:03+00:00

Document:
Estructura general del examen Icfes validación bachillerato - Portal Icfes
Fechas Información general Tarifas Instructivo Dirigido a
Cronograma Validación del Bachillerato
Examen Saber 11, Pre Saber y Validación - Calendario B 2020.
¡Atención! Para consultas relacionadas sobre cronograma Saber 11 Calendario B, leer: Resolución 000196 de 14 de marzo de 2020 "Por la cual se suspende la presentación del examen de Estado Icfes Saber 11 calendario B, examen Pre Saber y examen de Validación del Bachillerato del 15 de marzo de 2020, y se adoptan otras disposiciones.
Reclamaciones sobre corrección de datos, aclaración sobre reporte de discapacidad, cambio de jornada de estudiantes, cambio de inscripción de graduado a estudiante, imposibilidad de realizar el registro, cambio del municipio de presentación de la prueba, entre otras.
Solicitud de devolución de la diferencia cuando se hubiere pagado un mayor valor al que le correspondía.
Verificación datos de citación, solicitud extraordinaria de cambio, aclaración o corrección del municipio de aplicación. Únicamente aplica cuando la citación muestre un municipio distinto al seleccionado por el usuario durante la etapa de registro
Solicitud de abono para otro examen por razones de fuerza mayor o caso fortuito
Publicación de resultados de estudiantes e individuales Saber 11 en página web
Publicación de resultados de validantes y Pre Saber, diplomas y actas de aprobación de Validación General del Bachillerato
Publicación de resultados agregados por institución y Secretarías de Educación
Publicación de resultados de clasificación de planteles según categoría de rendimiento
Plazo para interponer reclamaciones contra resultados individuales
Dentro de los dos (02) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados individuales, inclusive
Plazo para interponer reclamaciones contra resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación (Cuando aplique)
Dentro de los dos (02) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación, inclusive
Plazo para interponer reclamaciones sobre resultados de clasificación de planteles según categoría de rendimiento (Cuando aplique)
Dentro de los seis (06) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados de clasificación de planteles según categoría de rendimiento, inclusive
Examen Saber 11, Pre Saber y Validación - Calendario A 2020.
¡Atención! Para consultas relacionadas sobre fechas de inscripción ordinaria y extraordinaria del examen Saber 11, Pre Saber y Validantes Calendario A, leer: Resolución 000220 de 08 de abril de 2020 "Por la cual se suspenden las fechas de inscripción ordinaria y extraordinaria del examen de Estado Icfes Saber 11 calendario A, y se adoptan otras disposiciones"
lunes, 31 de agosto de 2020
sábado, 24 de octubre de 2020
sábado, 31 de octubre de 2020
sábado, 28 de noviembre de 2020
Cronogramas Históricos
Fechas de aplicación del examen Saber 11, Pre Saber y Validación. Calendario B - primer semestre de 2019.
Consulte AQUÍ los municipios ofertados para la aplicación de los exámenes Saber 11°, Pre saber y Validación del Bachillerato Calendario A 2019.
Conozca el Listados de Oficinas y Corresponsales Bancarios de Davivienda a Nivel Nacional y los puntos de corresponsales de Davivienda.
Resolución 000244 de marzo 27 de 2019, por la cual se modifica el calendario de los exámenes Saber 11, Pre Saber y Validación contenidos en la Resolución 000165 de febrero 21 de 2019.
Registro Ordinario jueves, 15 de noviembre de 2018 jueves, 13 de diciembre de 2018
Recaudo Ordinario jueves, 15 de noviembre de 2018 viernes, 14 de diciembre de 2018
Registro extraordinario sábado, 15 de diciembre de 2018 viernes, 28 de diciembre de 2018
Recaudo extraordinario sábado, 15 de diciembre de 2018 sábado, 29 de diciembre de 2018
Solicitud ordinaria del cambio de municipio de presentación de la prueba, de corrección de datos y reclamaciones contra la imposibilidad de realizar el registro martes, 04 de diciembre de 2018 viernes, 21 de diciembre de 2018
Publicación de citaciones viernes, 22 de febrero de 2019 viernes, 22 de febrero de 2019
Verificación datos de citación, solicitud extraordinaria de cambio, aclaración o corrección del municipio de aplicación. Únicamente aplica cuando la citación muestre un municipio distinto al seleccionado por el usuario durante la etapa de registro viernes, 22 de febrero de 2019 miércoles, 27 de febrero de 2019
Aplicación del examen domingo, 10 de marzo de 2019 domingo, 10 de marzo de 2019
Publicación de resultados de estudiantes e individuales Saber 11 en página web sábado, 11 de mayo de 2019 sábado, 11 de mayo de 2019
Publicación de resultados de validantes y Pre Saber, diplomas y actas de aprobación de Validación General del Bachillerato sábado, 18 de mayo de 2019 sábado, 18 de mayo de 2019
Publicación de resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación sábado, 23 de noviembre de 2019 sábado, 23 de noviembre de 2019
Publicación clasificación de planteles según categoría de rendimiento sábado, 30 de noviembre de 2019 sábado, 30 de noviembre de 2019
Plazo para interponer reclamos contra resultados individuales Dentro de los dos (02) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados individuales, inclusive
Plazo para interponer reclamaciones contra resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación (Cuando aplique) Dentro de los dos (02) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación, inclusive
Plazo para interponer reclamos sobre resultados de clasificación de planteles según categoría de rendimiento (Cuando aplique) Dentro de los seis (06) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados de clasificación de planteles según categoría de rendimiento, inclusive
Fechas de aplicación del examen Saber 11, Pre Saber y Validación.
Calendario A - segundo semestre de 2019.
Registro Ordinario lunes, 22 de abril de 2019 viernes, 17 de mayo de 2019
Recaudo Ordinario lunes, 22 de abril de 2019 sábado, 18 de mayo de 2019
Registro extraordinario lunes, 20 de mayo de 2019 viernes, 31 de mayo de 2019
Recaudo extraordinario lunes, 20 de mayo de 2019 sábado, 01 de junio de 2019
Solicitud ordinaria del cambio de municipio de presentación de la prueba, de corrección de datos y reclamaciones contra la imposibilidad de realizar el registro viernes, 17 de mayo de 2019 lunes, 10 de junio de 2019
Publicación de citaciones viernes, 26 de julio de 2019 viernes, 26 de julio de 2019
Verificación datos de citación, solicitud extraordinaria de cambio, aclaración o corrección del municipio de aplicación. Únicamente aplica cuando la citación muestre un municipio distinto al seleccionado por el usuario durante la etapa de registro viernes, 26 de julio de 2019 miércoles, 31 de julio de 2019
Aplicación del examen domingo, 11 de agosto de 2019 domingo, 11 de agosto de 2019
Publicación de resultados de estudiantes e individuales Saber 11 en página web sábado, 19 de octubre de 2019 sábado, 19 de octubre de 2019
Publicación de resultados de validantes y Pre Saber (incluye diplomas y actas de aprobación de Validación General del Bachillerato) sábado, 26 de octubre de 2019 sábado, 26 de octubre de 2019
Fechas de aplicación del examen Saber 11, Pre Saber y Validación. Calendario A - segundo semestre de 2018.
Resolución 000119 del 30 de enero de 2018 , por la cual se modifica la Resolución 000765 de 2017, la cual establece el calendario 2018 de los exámenes que realiza el Icfes.
Publicación de resultados individuales Saber 11 en página web sábado, 20 de octubre de 2018 sábado, 20 de octubre de 2018
Publicación de resultados individuales en página web, de diplomas y actas de aprobación de Validación General del Bachillerato sábado, 03 de noviembre de 2018 sábado, 03 de noviembre de 2018
Publicación de resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación sábado, 03 de noviembre de 2018 sábado, 03 de noviembre de 2018
Publicación de resultados individuales Pre Saber sábado, 03 de noviembre de 2018 sábado, 03 de noviembre de 2018
Publicación clasificación de planteles según categoría de rendimiento sábado, 17 de noviembre de 2018 sábado, 17 de noviembre de 2018
Plazo para interponer reclamos contra resultados individuales Dentro de los dos (02) meses siguientes a individuales la fecha de publicación de los resultados, inclusive.
Plazo para interponer reclamaciones contra resultados agregados por Institución y Secretarías de Educación. (Cuando aplique). Dentro de los dos (02) meses siguientes a individuales la fecha de publicación de los resultados, inclusive.
Plazo para interponer reclamos sobre resultados de clasificación de planteles según categoría de rendimiento (Cuando aplique) Dentro de los seis (06) meses siguientes a la fecha de publicación de los resultados, rendimiento inclusive.
Fechas de aplicación del examen Saber 11, Pre Saber y Validación. Calendario B - primer semestre de 2018
Fechas de aplicación del examen Saber 11, Pre Saber y Validación. Calendario B - primer semestre de 2018.
Resolución 000119 del 30 de enero de 2018 por la que se modifica la Resolución 000765 de 2017, la cual establece el calendario 2018 de los exámenes que realiza el Icfes.
Actualización de información en el Directorio Único de Establecimientos (DUE) miércoles, 15 de noviembre de 2017 miércoles, 15 de noviembre de 2017
Solicitud Usuario ICFES (Solo para colegios que van a inscribir por primera vez estudiantes a SABER 11º y/o PRE SABER) miércoles, 15 de noviembre de 2017 martes, 19 de diciembre de 2017
Registro ordinario lunes, 20 de noviembre de 2017 lunes, 11 de diciembre de 2017
Recaudo ordinario lunes, 20 de noviembre de 2017 martes, 12 de diciembre de 2017
Registro extraordinario jueves, 14 de diciembre de 2017 martes, 26 de diciembre de 2017
Registro extraordinario jueves, 14 de diciembre de 2017 miércoles, 27 de diciembre de 2017
Solicitud ordinaria del cambio de municipio de presentación de la prueba, de corrección de datos y reclamaciones contra la imposibilidad de realizar el registro martes, 21 de noviembre de 2017 Jueves, 4 de enero de 2018
Publicación de citaciones viernes, 9 de febrero de 2018 viernes, 9 de febrero de 2018
Verificación datos de citación, Solicitud extraordinaria de cambio, aclaración o corrección del municipio de aplicación. Únicamente aplica cuando la citación muestre un municipio distinto al seleccionado por el usuario durante la etapa de registro. viernes, 9 de febrero de 2018 miércoles, 14 de febrero de 2018
Aplicación del examen domingo, 25 de febrero de 2018 domingo, 25 de febrero de 2018
Publicación de resultados individuales Saber 11 en página web sábado, 5 de mayo de 2018 sábado, 5 de mayo de 2018
Publicación de resultados individuales en página web, de diplomas y actas de aprobación de Validación General del Bachillerato sábado, 19 de mayo de 2018 sábado, 19 de mayo de 2018
Publicación de resultados individuales Pre Saber sábado, 19 de mayo de 2018 sábado, 19 de mayo de 2018
El Icfes pone a disposición de los evaluados, docentes y demás interesados en el examen de validación del bachillerato académico, materiales con información básica sobre el examen.
Para conocer más información sobre el examen, consulta el siguiente enlace:
Consulte AQUÍ las Generalidades sobre el examen de validación del bachillerato académico
Para consultar información sobre las pruebas que componen el examen, lo invitamos a consultar la información relativa a Saber 11.°, ya que este examen contiene la misma estructura.
Lo invitamos a consultar este material de la siguiente manera:
1. Dé clic aquí para dirigirse a la información de Saber 11.°
2. Ingrese en el botón "Información general".
3. Dé clic en la opción "Contenido del examen".
4. En la pestaña "Estructura del examen" encontrará más información sobre las pruebas.
¿Cómo se elaboran los exámenes?
Las evaluaciones que se realizan a través de pruebas estandarizadas deben basarse en instrumentos válidos y confiables para que sea posible hacer inferencias apropiadas sobre los conocimientos, habilidades y capacidades de las personas evaluadas.
Una prueba es válida cuando mide lo que se quiere medir, es decir, que hay consistencia entre lo que se pregunta en la prueba y el referente que se definió para la evaluación. A su vez, una prueba es confiable cuando permite hacer mediciones precisas sobre lo que se está evaluando; la validez y la confiabilidad son elementos esenciales para producir resultados que describan, con un alto nivel de precisión, las competencias de las personas evaluadas.
Las pruebas diseñadas y aplicadas por el Icfes se estructuran bajo la metodología denominada diseño de especificaciones a partir del diseño centrado en evidencias. En síntesis, se trata de un conjunto de prácticas de desarrollo de instrumentos que busca definir lo que mide una prueba y apoyar las inferencias que se hacen con base en las evidencias derivadas de esta. Con ello, se busca asegurar la validez mediante la alineación de los procesos y productos de las pruebas con sus objetivos.
Metodología de diseño de especificaciones de las pruebas a partir del diseño centrado en evidencias
La metodología consiste en un conjunto de procesos –o pasos— que parten de la identificación de los conocimientos, las habilidades o las competencias que serán evaluadas a través de las pruebas y llegan hasta la definición de las preguntas, de forma tal que se garantiza que la correcta respuesta a las preguntas del examen sea evidencia del desarrollo de lo que se ha propuesto evaluar (ver figura 1).
Figura 1. Modelo usado actualmente en el diseño de pruebas en el Icfes
El desarrollo de esta metodología se inicia con la identificación de lo que se va a evaluar (conocimientos, competencias o habilidades) a través de una prueba estandarizada. Esto puede estar definido en documentos oficiales como los estándares básicos de competencias del Ministerio de Educación Nacional (para educación básica y media) o pueden ser construidos para la evaluación y sustentados en marcos de referencia de las evaluaciones, como ocurre en Saber Pro, que evalúa estudiantes de educación superior. En esta fase participan docentes en ejercicio de los niveles y áreas evaluados, profesores universitarios y expertos en evaluación; en mesas de trabajo se define lo que debe ser evaluado en cada una de las áreas del conocimiento o programas de educación superior.
Una vez identificadas las competencias, habilidades o conocimientos que se van a evaluar, la metodología lleva a formular las afirmaciones. Estas son enunciados que se hacen sobre los conocimientos, habilidades y capacidades que se pretende inferir a partir de las respuestas dadas por los estudiantes en las pruebas. En otras palabras, la afirmación traduce el estándar en desempeños y permite dar cuenta del significado y alcance de los puntajes obtenidos por los estudiantes.
A partir de cada afirmación se construyen las evidencias, esto es, las acciones o productos observables que hacen posible verificar los desempeños a los que se refieren las afirmaciones. Estas deben responder a la siguiente pregunta: ¿qué deben hacer los estudiantes en las pruebas que permita inferir que tienen determinadas competencias, conocimientos o habilidades? Las evidencias son la base para la construcción de las preguntas de las pruebas.
El siguiente paso es la elaboración de tareas, que son enunciados que dan pautas para la construcción de las preguntas o ítems de una prueba. A través de las tareas es posible caracterizar la dificultad o complejidad de las preguntas.
Esta metodología de diseño de pruebas garantiza la elaboración de instrumentos de evaluación con igualdad de características durante un período largo de tiempo, debido a que provee los elementos necesarios para que grupos de personas encargadas de la construcción de preguntas puedan producir pruebas equivalentes. Con esto se asegura la comparabilidad de lo que se evalúa y de los resultados obtenidos en cada una de las aplicaciones. Asimismo, permite dar información explícita sobre lo que los estudiantes pueden o no hacer.
Construcción de preguntas por personal externo
El proceso de construcción, revisión y validación de pruebas tiene como propósito tomar decisiones sobre aspectos teóricos, metodológicos y prácticos que están encaminadas a garantizar la calidad de las pruebas desde el punto de vista académico y técnico.
Si bien el Icfes coordina todo el proceso de construcción de pruebas, se cuenta con la participación de universidades, asociaciones de profesionales, asociaciones de facultades, docentes de educación básica y media, profesores universitarios, estudiantes de último año de pregrado y estudiantes de postgrado, entre otros, que apoyan la puesta en marcha de los diferentes proyectos en desarrollo.
Para llevar a cabo esta actividad, los participantes deben dominar el marco de fundamentación conceptual, las intenciones evaluativas y las especificaciones del instrumento que se pretende desarrollar. Asimismo, es fundamental reconocer que el propósito es producir un instrumento de evaluación con una estructura definida y no un agregado de ítems. Esta es una condición indispensable porque asegura que quienes desarrollen los ítems se comprometan con un propósito común y adelanten un trabajo articulado y armónico que asegura que cada ítem sea un aporte verdadero a la intención evaluativa, previamente definida, que se tiene con la prueba. Una vez se asegura este compromiso, puede decirse que se cuenta con las condiciones propicias para proceder a la fase de construcción de ítems.
El proceso de construcción de ítems exige dinámicas de reflexión y discusión entre pares y el apoyo de expertos que garanticen la calidad y pertinencia de cada pregunta. Una vez elaborados los ítems, son sometidos a revisiones por parte de expertos en los aspectos conceptuales o disciplinares, en técnicas de construcción, de estilo, etc., que sirven al propósito doble de controlar la calidad evaluativa y verificar que se disponga de las adecuadas condiciones editoriales del instrumento (ver figura 2).
Una vez aprobadas las preguntas por parte de estas instancias de revisión, pasan a ser validadas por otros docentes o expertos que no han participado del proceso de construcción y revisión anteriormente desarrollado. Además de revisar su validez conceptual, ellos verifican la pertinencia para la población evaluada.
Para aplicaciones de pruebas definitivas, es decir que ya han tenido una aplicación experimental luego de la conformación de las pruebas, son sometidas a la revisión de un especialista en el objeto evaluado, que es denominado ojo fresco, quien se encarga de verificar la integralidad de la prueba, es decir, se cerciora de la pertinencia académica y evaluativa frente al objeto y a la población evaluada.
Es importante mencionar que el seguimiento y evaluación de cada una de las etapas del proceso permite una cualificación constante de este, mediante la incorporación de nuevos elementos y la identificación de aspectos en los que se requiere mejoramiento.
Figura 2. Flujo de construcción y validación de ítems
Descargue AQUÍ la guía introductoria al diseño centrado en evidencias 2018 elaborada por el Icfes.
¿Cómo se califican los exámenes?
La calificación de las pruebas del Examen Icfes - Validación del Bachillerato se realizará con la misma metodología utilizada para la calificación del Examen de Estado de la Educación Media Icfes Saber 11. Los resultados de cada una de las cinco pruebas se reportarán en una escala distinta, entre 0 y 60, sin decimales.
Para la calificación de cada prueba se fijarán los parámetros de dificultad de las preguntas, de tal forma que el promedio de los puntajes de las personas evaluadas a partir de la aplicación de segundo semestre de 2014 sea 30 y la desviación estándar de 6 puntos.
Remitirse a la Resolución 457 de 2016 CAPÍTULO IV. VALIDACIÓN DEL BACHILLERATO
A través de los cuadernillos y los ejemplos de preguntas que usted encontrará del examen Saber 11.° puede familiarizarse con el examen de Validación del bachillerato, ya que conservan la misma estructura.
Dé clic aquí para dirigirse a la información de Saber 11.°
Ingrese en el botón "Información general".
Dé clic en la opción "Contenido del examen".
En la pestaña "Prepárate para el examen" encontrará los distintos materiales que le serán útiles para practicar cada una de las pruebas que componen el examen.
Guías de orientación y marcos de referencia
El Icfes pone a disposición de los docentes, evaluados, directivos de instituciones educativas y de los demás interesados en el examen de Validación del bachillerato las guías de orientación que le permitirán familiarizarse con el examen. Lo invitamos a consultar las guías de orientación Saber 11.°, ya que este examen contiene la misma estructura.
Dé clic en la opción "Guías de orientación y marcos de referencia".
En la pestaña "Guías de orientación" podrá descargar la guía de orientación para cada aplicación, que contiene las especificaciones de cada una de las pruebas que componen el examen.
Lo invitamos a consultar los marcos de referencia de Saber 11.°, ya que este examen contiene la misma estructura del examen de Validación del bachillerato.
En la pestaña "Marcos de referencia" podrá descargar los marcos de referencia de las pruebas adoptadas del examen.
Tarifas examen Pre Saber y Validación - 2020.
Consulte aquí la Resolución 102 DE 2020, Por la cual se fija una tarifa diferencial del examen Saber 11 para los bachilleres graduados, se modifica la Resolución 889 de 2019 y se dictan otras disposiciones.
Tabla tarifas Saber 11 - 2020
Tarifa ordinaria 2020
Tarifa ORD
en UVT 2020
Tarifa extraordinaria 2020
Tarifa EXTRAORD
Pre Saber y Validación $63.000 1,8 $96.000 2,7
Tarifas exámenes extemporáneos
Tabla tarifas exámenes extemporáneos
TARIFA EXTEMPORÁNEA 2020
TARIFA EN UVT 2020
Saber 11 $ 144.000 4,O
Validación $ 144.000 4,O
Saber Pro y TyT $ 247.000 6,9
Saber Pro Exterior $ 965.500 27,1
Consulte aquí el listados de oficinas y corresponsales bancarios de Davivienda a nivel nacional.
ARTÍCULO 12. CÁLCULO DEL PUNTAJE TOTAL. Para obtener un puntaje total en el Examen, con base en el cual se define si se ha aprobado, se realizará un promedio ponderado de los puntajes por prueba usando las siguientes ponderaciones: Lectura crítica 3, Matemáticas 3, Sociales y Ciudadanas 3, Ciencias Naturales 3, Inglés 1 y se aproximará el resultado al entero más cercano. De esta forma, el puntaje total se encontrará también en una escala de cero (0) a sesenta (60) sin decimales.
PARÁGRAFO. En el caso de la persona que aun cuando por disposición legal esté eximida de presentar la prueba de Inglés, decida presentarla y responda más del 50% de las preguntas de la misma, su puntaje total se calculará con la misma fórmula de los demás validantes que la presenten en la aplicación correspondiente.
Sin embargo, si decide presentar la prueba y no responde más del 50% de las preguntas, su puntaje total del Examen se calculará como promedio simple de los puntajes que obtenga en las pruebas de Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales y Ciudadanas.
ARTÍCULO 13. CRITERIO DE APROBACIÓN. Aprobarán el Examen todos aquellos evaluados que tengan un Puntaje Total igual o superior a treinta (30) puntos.
Paso a paso de la plataforma
Consulte aquí el paso a paso de la plataforma
Instructivo para pago por PSE
Mayores de edad que no han culminado su ciclo de educación formal en Instituciones Educativas regulares.
Población en condición de discapacidad
Aplica población con las siguientes discapacidades:
Discapacidad física - movilidad
Discapacidad auditiva - usuario del castellano
Discapacidad visual - baja visión irreversible
Discapacidad visual - ceguera
Trastorno permanente de la voz y el habla
Discapacidad mental/psicosocial
Trastorno del espectro autista - asperger
Discapacidad sistémica
Población privada de la libertad con la aplicación de su examen en su sitio de reclusión
Acerca del examen Inscripción Preguntas frecuentes
Histórico de guías de orientación Resultados históricos
Acerca del examen Inscripción Aplicación de la prueba Resultados
Acerca del examen Inscripción Citación Resultados
Acerca del examen Solicitud de código Icfes Inscripción Citación Resultados
Acerca del examen Pre registro Inscripción Citación Resultados
Acerca del examen Inscripción Citación Resultados Oferta de ciudades de aplicación
ECDF Secretaria de Educación Distrital - SED Agencia Nacional de Seguridad - ANSV Ministerio de Educación Nacional - MEN y Banco Interamericano de Desarrollo -BID Policía Nacional de Colombia Inicia Education - República Dominicana
Vigencia 2017 Vigencia 2016 Vigencia 2015
Información general PISA PISA para Establecimientos Educativos TALIS TALIS basado en video ERCE SSES PIRLS TIMSS ICCS

References: Resolución 
 Resolución 

Resolución 
 Resolución 

Resolución 
 Resolución 

Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
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ARTÍCULO 12

ARTÍCULO 13