Source: https://educacion.fespugtclm.es/mesa-sectorial-05-06-2020-calendario-escolar-20-21-protocolo-seguridad-pruebas-acceso-fp-evaluacion-idiomas-eoi/
Timestamp: 2020-07-04 21:15:46+00:00

Document:
| Mesa Sectorial 05/06/2020 | Calendario Escolar 20/21 | Protocolo seguridad pruebas acceso FP | Evaluación idiomas EOI | – Enseñanza FeSP-UGT CLM
Enseñanza 05/06/2020 | Mesa Sectorial 05/06/2020 | Calendario Escolar 20/21 | Protocolo seguridad pruebas acceso FP | Evaluación idiomas EOI |2020-06-05T12:15:02+00:00 ACCIÓN SINDICAL, Informe Mesa Sectorial
5 DE JUNIO DE 2020. REUNIÓN REALIZADA POR VIDEOCONFERENCIA.
María Ángeles Marchante Calcerrada: Directoria General de Inclusión Educativa y Programas.
Jefe de Servicio de Secciones Bilingües y Programas Europeos
El Director General de RRHH anuncia que el próximo 8 de junio se publicará el listado de participantes en el Concursillo y el 9 de junio comenzará el plazo de renuncia al mismo. El plazo será de cinco días naturales y la renuncia se realizará a través de internet.
1°. APROBACIÓN DE LAS ACTAS DE LAS SESIONES: 13 DE ENERO, 21 DE ENERO, 6 DE MARZO Y 24 DE ABRIL DE 2020.
2°. BORRADOR PROTOCOLO DE SEGURIDAD Y DE MEDIDAS SANITARIAS A TENER EN CUENTA EN LOS CENTROS DONDE SE DESARROLLARÁN LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE FP, LAS PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO O CUALQUIER PRUEBA PRESENCIAL AUTORIZADA DURANTE EL MES DE JUNIO.
La Directora General de FP, Doña. María Teresa Company González, presenta el borrador de Protocolo brevemente porque ya ha sido expuesto en el Comité de Seguridad y Salud Laboral.
Es muy significativo que el primer acto que precisa un protocolo de seguridad y salud por la vuelta de un número significativo de personas a un centro educativo, el mismo día y a la misma hora, no es la tan nombrada EBAU, ni las oposiciones, ni las clases en la Universidad, actos de los cuales prácticamente todos los días hay noticias en los medios de comunicación. Es un acto de pruebas libres para la FP. Consideramos que es muy significativo, porque refleja que la FP todavía no tiene todavía en la sociedad el predicamento, el apoyo, la difusión, y el reconocimiento que no sólo merece, sino que es fundamental que se le otorgue.
En el punto 3 del protocolo, se habla que la “organización de los espacios será competencia del Equipo Directivo”. Entendemos que son ellos los únicos que conocen las instalaciones de su centro, pero pedimos el asesoramiento de los técnicos de Prevención de las Delegaciones Provinciales. Es necesario que todos los equipos directivos de los centros organizadores vayan en la misma línea y esta coordinación la deberían realizar las Delegaciones Provinciales
Más abajo en el mismo punto 3, se dice que “no podrán acceder al centro aquellas personas con síntomas compatibles con Covid-19”, pero ¿cómo se va a poder comprobar la existencia de esos síntomas? Esto no es realizable.
Punto 4, “si un alumno/a presenta condiciones que le hacen vulnerable, podrá acudir al centro siempre que su condición clínica lo permita”. Para que haya mayor protección, estos alumnos se les debería examinar en una clase aparte, para evitar estar con el resto de alumnos y tener menos posibilidad de contagio
En el mismo punto 4, se habla que “se debe prestar especial atención al alumnado con diversidad funcional o necesidades de apoyo educativo”. Es totalmente necesario que el Equipo Directivo conozca que alumnos de estas características van a acudir al centro para mantener una atención especial con ellos, por ejemplo, a la hora de sentarlos en las aulas, o si necesitan alguna herramienta de trabajo especial (mesa más alta por llevar silla de ruedas, algún tipo de soporte para escribir o material específico que haya que preparar con antelación). Si no lo saben de antemano, para el Equipo Directivo es imposible poder atender adecuadamente todas las casuísticas en tiempo real.
Punto 5, “si un trabajador/a presenta condiciones de salud que le hacen vulnerable podrá acudir al centro siempre que su condición clínica lo permita”. Creemos que los trabajadores vulnerables al coronavirus no deben bajo ningún concepto participar en el trabajo relacionado con estas pruebas.
3°. BORRADOR DE LA RESOLUCIÓN POR LA QUE SE CONCRETA EL CALENDARIO ESCOLAR DE ENSEÑANZAS NI UNIVERSITARIAS PARA EL CURSO 2020/2021 EN CLM.
La Directora General presenta el borrador de Resolución, explicando lo siguiente:
La Administración propone cambios en algunas Enseñanzas de Régimen Especial.
El 1º de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño comenzaría el 01/10/2020 y acabaría el 23/06/2020. El 2º de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño comenzaría el 11/09/2020.
Las Enseñanzas Superiores de Música comenzarían el 16/09/2020 y terminarían el 24/06/2020.
Los festivos regionales son marcados por el Gobierno de la Región, desde la Consejería de Educación no se pueden modificar.
Estamos de acuerdo con la estructura del Calendario Escolar presentado por la Consejería.
No estamos de acuerdo con que el Corpus Christi se escoja como festivo regional año tras año. El Corpus Christi es una festividad importantísima en la ciudad de Toledo y en algunas otras localidades de nuestra región, pero desde luego que no es una festividad que tenga arraigo, que se celebre de manera importante, en la mayoría de las localidades de nuestra Comunidad. Pedimos que se reconsidere esta decisión y que el festivo regional se coloque en otro día que pudiera tener más sentido, más arraigo en el conjunto de Castilla-La Mancha. Un día que pudiera tener más predicamento en toda la región pudiera ser el viernes 19 de marzo.
En el Consejo Escolar Regional de CLM presentamos la posibilidad de acabar un día más tarde el curso escolar (del jueves 17 de junio al viernes 18 de junio), para así poder disfrutar el lunes 7 de diciembre como día no lectivo.
En el desarrollo del Consejo Escolar Regional, la Consejería se mostró abierta a aceptar propuestas como la de UGT de acabar un día más tarde, e incluso la de otra organización sindical, que propuso acabar tres días más tarde. La Consejería expresó que aceptaría estas propuestas, si se aceptaban por la mayoría de la Comunidad Educativa:
Retrasar un día el fin del curso escolar, del jueves 17 de junio al viernes 18 de junio en la mayoría de estudios, para poder disfrutar de un día no lectivo durante el curso añadido al borrador del calendario.
Retrasar tres días el fin del curso escolar, del jueves 17 de junio, al martes 22 de junio en la mayoría de estudios, para poder disfrutar de tres días no lectivos durante el curso, añadidos al borrador del calendario.
Desde UGT vemos bien las dos propuestas, aunque optamos preferentemente por retrasar tres días el fin del curso escolar, del jueves 17 de junio, al martes 22 de junio en la mayoría de estudios. Los días no lectivos que proponemos son: lunes 2 de noviembre, lunes 7 de diciembre y viernes 30 de abril.
Para el Día de la Enseñanza proponemos el viernes 13 de noviembre.
4°. BORRADOR DE LA ORDEN POR LA QUE SE REGULA LA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS DE IDIOMAS EN RÉGIMEN ESPECIAL EN CLM.
La Directora General de Inclusión Educativa y Programas presenta el borrador de Orden, explicando lo siguiente:
Van a intentar aumentar el número de horas de reducción.
Van a mejorar el Plan de Formación para el profesorado de EOI.
Ha sido muy difícil elaborar esta normativa por el mar de normativa que hay relacionado con este tema.
Están estudiando la posibilidad de habilitar la certificación parcial en un idioma.
Tenemos la duda de la orden que sustituye esta es del 25-6-2007 o de 2-5-2007.
Para el Artículo 4.9 quizá las pruebas tampoco deberían realizarse por candidatos que conformen las listas de interinos de EEOOII de Castilla – La Mancha (da igual que estén en activo o no).
En el Artículo 6.2 creemos que se debería establecer un procedimiento para la designación de redactores, coordinadores de idioma y coordinador general de las pruebas. Proponemos que un profesor no debería ser nombrado en dos años consecutivos para formar parte de las comisiones de redacción.
Esta orden debe de poderse cumplir con condiciones laborales asumibles. Cuatro horas lectivas de reducción semanales son insuficientes, suponen un tercio del tiempo que realmente se dedica.
Para el Artículo 11.7 pudiera incorporarse que la petición de la concurrencia a la convocatoria extraordinaria se solicitara a través de Papás 2.0
En el Artículo 12 se deberían de marcar las condiciones laborales del profesorado en la evaluación del llamado B1 junior. Por ejemplo, suspender las clases y/o retribuir de manera diferenciada al profesorado que haga esta tarea.
En el Artículo 13.4 se podría incluir que el alumnado o familias formularán su reclamación de las notas a través de Papás 2.0
Proponemos que la Consejería proporcionara un sistema informatizado para la recogida de información evaluable a lo largo de todo el curso de acuerdo con lo estipulado en el Decreto 89/2018.
Exigimos a la Consejería que se recuerde que de aquí al inicio del curso siguiente se debe de teletrabajar y que la presencia de los profesores en los centros se debe reducir a lo extraordinariamente necesario. Los Claustros y las sesiones de evaluación, se deben de hacer a través de la Plataforma Teams.
Preguntamos si nos pueden dar algún avance de medidas extraordinarias con respecto al inicio de curso relacionadas con la crisis sanitaria: bajada de ratios, contratación de más profesorado, etc.
Preguntamos qué cupos mínimos se van a permitir para mantener un aula en la escuela rural, en las EOI, en los ciclos formativos de FP, etc.
Pedimos que se haga todo lo posible para reducir la carga burocrática que soportan los profesores.
Preguntamos cuando nos va a convocar la Consejería para negociar los puntos que aceptó negociar en mesas anteriores.
Preguntamos cuando nos va a convocar la Consejería para puntos no aceptados todavía en el calendario de negociación, pero que son totalmente necesarios:
Informe UGT Enseñanza Mesa Sectorial 05-06-2020
Borrador de Resolución de Calendario escolar 2020-21
BORRADOR PROPUESTA CALENDARIO ESCOLAR 20-21. MAYO
BORRADOR PROTOCOLO PRUEBAS PRESENCIALES
Borrador sobre la evaluación de idiomas en las enseñanzas regimen especial
https://educacion.fespugtclm.es/mesa-sectorial-05-06-2020-calendario-escolar-20-21-protocolo-seguridad-pruebas-acceso-fp-evaluacion-idiomas-eoi/https://educacion.fespugtclm.es/wp-content/uploads/2019/03/mesa-sectorial2.pnghttps://educacion.fespugtclm.es/wp-content/uploads/2019/03/mesa-sectorial2-150x150.png 2020-06-05T12:15:02+00:00 EnseñanzaACCIÓN SINDICALInforme Mesa SectorialINFORME DEL SECTOR DE ENSEÑANZA DE LA UGT DE CLM MESA SECTORIAL ORDINARIA DE PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO 5 DE JUNIO DE 2020. REUNIÓN REALIZADA POR VIDEOCONFERENCIA. Por parte de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, asisten: José Manuel Almeida Gordillo: Director General de RRHH y Planificación Educativa. María Ángeles Marchante...EnseñanzaEnseñanza ensenanza.toledo@fespugtclm.esAdministratorEnseñanza FeSP-UGT CLM
« FeSP UGT Enseñanza INFORMA: Borrador del calendario escolar 2020/2021
Batería de reivindicaciones de UGT a la Consejería de Educación »

References: RESOLUCIÓN 
 Artículo 4
 Artículo 6
 Artículo 11
 Artículo 12
 Artículo 13
 Resolución