Source: https://guias.usal.es/node/72928
Timestamp: 2020-02-16 19:31:47+00:00

Document:
DIRECCIÓN DE EMPRESAS | guias.usal.es
(Fecha última modificación: 08-04-19 12:12)
Esta asignatura conforma el módulo EMPRESA. Es una asignatura obligatoria, de Formación Básica, de 6 créditos ECTS, que se imparten en el 1º semestre del Cuarto Curso.
• Profundizar sobre los aspectos más importantes de la Organización de Empresas en general, así como en aquellos relacionados con la Dirección y Gestión de las Áreas Funcionales empresariales esenciales (Finanzas, Marketing, Recursos Humanos y Producción), en particular.
• Profundizar sobre las herramientas y métodos de análisis fundamentales para el estudio, resolución y adopción de decisiones empresariales a nivel estratégico, táctico y operativo.
La asignatura “Dirección de Empresas” ofrecerá la formación en materia de “Empresa”, que garantice la adquisición de las competencias y habilidades fundamentales para la adaptación sostenible del futuro egresado a las cambiantes necesidades tecnológicas de la profesión; así como para la toma de decisiones en el ámbito empresarial.
El alumno debe tener superada la asignatura: “Administración y Organización de Empresas”, de primer curso.
“Dirección de Empresas” se ofrece como una profundización en materia de “Empresa”.
Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera los conocimientos fundamentales que le permitan realizar una toma de decisiones de carácter racional en el ámbito de la realidad empresarial.
1. Analice la influencia del entorno en la empresa y estudie el impacto que ésta produce en el sistema económico, tecnológico, social y medioambiental. Para todo lo cual el alumno será capaz de emplear las herramientas de análisis de amenazas y oportunidades correspondientes. Detecte las fuerzas y debilidades de la empresa con el fin de potenciar y limitar respectivamente su grado de alcance. Para todo lo cual el alumno será capaz de emplear las herramientas de análisis de recursos y capacidades correspondientes.
2. Determine el papel de la Dirección como coordinador de recursos humanos, financieros, tecnológicos y de información, liderando procesos diversos y diferenciados. Interprete de forma crítica la estructura organizativa de la empresa, sus elementos de diseño, sus objetivos y comprenda la necesidad de su revisión y adaptación constante al entorno.
3. Elija de entre las diferentes opciones -estratégica y de diseño organizativo- más interesantes según el caso objeto de estudio así como de justificación personal de la decisión adoptada. Defina el concepto de Estrategia Corporativa y de Negocio, entienda cómo se elabora, implanta y controla en la organización empresarial y sea capaz de comparar las diferentes posibilidades de elección estratégica.
4. Comprenda el papel de la Función Financiera en el Sistema Empresa, así como el significado y forma de su Estructura Económica-Financiera. Distinga la idea de flujo monetario frente a la de flujo financiero y su repercusión desde el punto de vista de la actividad empresarial. Interprete y presente documentos financieros y contables básicos manejando adecuadamente los conceptos de inversión y financiación. Maneje las técnicas básicas para el estudio de la viabilidad de proyectos de inversión, así como interprete los resultados obtenidos y adopte la decisión de inversión correspondiente.
5. Localice, analice y sintetice información de índole empresarial, defendiendo con racionalidad, objetividad y orden sus ideas.
6. Se interese por el trabajo en equipo, por los procesos de comunicación y de negociación, aplicándolos para la resolución de casos sencillos relacionados con los contenidos de la asignatura.
Parte 1: La Dirección de aprovisionamiento y producción. Los costes en la empresa.
Parte 2: La Dirección Financiera. Las inversiones empresariales y su análisis.
Parte 3: Análisis de la información económico financiera mediante hojas de cálculo
• Actividades Formativas Presenciales:
1. Actividad de Grupo Reducido: Exposición, Debate y Defensa razonada y crítica de los problemas, casos y lecturas complementarias trabajados por el propio alumno (Individualmente como en Grupo). Análisis, Crítica y Debate de los trabajos realizados por el resto de alumnos; todo ello mediante la aplicación de los contenidos
esenciales de la materia así como en un ejercicio de profundización creativa del conocimiento.
2. Tutorías: Seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno como herramienta de motivación para la mejora personal y el logro de los objetivos propios (en grupo).
3. Realización de pruebas orales y escritas: Resolución de ejercicios y problemas, comentario de casos y/o tests para la evaluación de la adquisición, por parte del alumno, de las competencias objetivo de la materia.
Exposiciones orales sobre contenidos de la asignatura.
Dada la naturaleza de la asignatura, su enfoque socio-técnico y el perfil de los alumnos al que se dirige, en las clases presenciales mencionadas no existirá una secuencia temporal rígida entre los contenidos teóricos (lección magistral clásica) y prácticos (casos y ejercicios, diálogo alumno-profesor) ya que ambos son indisociables como herramienta eficaz de enseñanza-aprendizaje y por ende forma de medida de los resultados de aprendizaje tanto del grupo como del alumno considerado individualmente. Para la impartición de esta asignatura el profesor, a su criterio, podrá utilizar diversos recursos docentes, como: pizarra, fotocopias, pizarra digital, cañón, vídeo, PowerPoint, etc.
• Actividades Formativas No Presenciales:
1. Estudio personal de: Teoría, Problemas, Lecturas, Casos Individuales o en Grupo (propuestos por el profesor).
2. Resolución de: Problemas, Casos Individuales o en Grupo (propuestos por el profesor).
3. Preparación de las pruebas escritas
• SUÁREZ SUÁREZ, E. Curso de Introducción a la Economía de la Empresa, Pirámide
La evaluación tiene como objetivo valorar el grado en el que el alumno alcanza las competencias diseñadas anteriormente. Para ello se basará en la evaluación continua del trabajo del alumno, tanto en el aula como fuera de ella. Los instrumentos de evaluación serán variados y se desarrollarán a lo largo del semestre en el que se imparte la asignatura
1.Prácticas de aula. Estas prácticas son de carácter obligatorio, y se realizarán a lo largo del curso: 30% de la calificación final.
2.Prueba escrita teórico-práctica sobre la Parte 1: 30% de la calificación final.
3.Prueba escrita práctica sobre la Parte 2: a la finalización del cuatrimestre: 40% de la calificación final.
Para aplicar el sistema de ponderaciones se exigirá una calificación mínima de 2.5 puntos en cada una de las pruebas.
Para la segunda convocatoria, se realizará una prueba teórico-práctica sobre toda la asignatura.
•Pruebas Escritas: sobre las clases magistrales y la resolución de ejercicios.
•Participación Activa en el Aula: realización de preguntas, respuesta a cuestiones planteadas, participación en discusiones y debates, etc.
•Trabajos Prácticos (entregados y/o expuestos): resolución de ejercicios y problemas, análisis y/o presentación y defensa de trabajos individuales/ en grupo, casos, etc.

References: resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución