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Timestamp: 2017-03-28 10:02:30+00:00

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EDUCACIÓN ...Y ALGO MÁS (Noticias): marzo 2010
"Encoger Texto" miércoles, 31 de marzo de 2010
Con despacho parcial, se trata la ley de Titularización en Diputados
Comisión de Educación en la LegislaturaEn la Comisión de Educación "se dio despacho a la ley de Titularización con el acompañamiento de los bloques Libres del Sur y la Alianza" informó el diputado Martínez. Otro proyecto de Creación y afectación de nuevos cargos, tuvo "fallo unánime".El diputado por Libres del Sur, Carlos Martínez dijo a Chaco On Line que es de vital importancia haber retomado las actividades de la Comisión, se trataron proyectos de gran trascendencia, en especial los enviados por el Poder Ejecutivo, como la ley de Titutlarización, junto a otros 33 proyectos nuevos ingresados este año. El primer tema fue despachada solo por el bloque Libres del Sur y la Alianza y el segundo proyecto tuvo fallo unánime”.“El proyecto de Titularización docente fue tratado esta mañana en la Comisión de Educación con el despacho por parte de los bloques Libres del Sur y de la Alianza Frente de Todos, que realizaron algunas modificaciones en las técnicas legales, no se tocó ninguna cuestión de fondo”, aseguró Martínez.Desde el bloque del Sur esperan que la ley de Titularización sea tratado sobre tabla en el día de hoy, “y se logren los dos tercios para habilitar su tratamiento, basándonos en la voluntad de los diputados Justicialistas, ya que es un proyecto del Ejecutivo. Los otros proyectos creemos que van a ser tratados por tener despacho unánime en la Comisión” agregó Martínez. ÚLTIMA LEY EXCEPCIONALEl diputado Martínez reiteró que la ley de Titularización “beneficiaría a más de 5 mil docentes porque abarca todos los niveles, es una norma excepcional, pero es la última, porque se encuentra vigente la ley 6471 que es de mi autoría conjuntamente con el bloque del Frente Grande y el bloque del ARI en su momento, que le pone un techo de dos años al Ministerio de Educación para llamar a concursos”. A lo que sumó, “esta ley 6471 fue vetada parcialmente el año pasado por el Poder Ejecutivo por una cuestión técnica legal pero está sancionada como una ley de fondo”. LEY DE BECAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVALa ley presentada por el diputado Martínez, establece un sistema provincial de becas controlada por los propios actores de la comunidad, “esta iniciativa va en dirección a las estrategias de organización que tiene el Ministerio de Educación, ya que se habla de la creación de los Consejos Escolares y una condición necesaria para acceder a estas becas, es que los establecimientos cuenten con los Consejos Escolares”.Según lo dicho por Carlos Martínez, “se decidió que la ley de becas de Inclusión Educativa será tratada la próxima semana, esperamos el acompañamiento de los dos tercios”. Esta ley fue vetada por el Poder Ejecutivo, por lo que el diputado agregó “es una mínima inversión de 15 millones de pesos anuales, con un programa de 20 mil becas controlado por padres y alumnos que forman parte de los Consejos Escolares. La verdad que me llama la atención, cuando por un lado hablamos de la inclusión educativa y por otro se vetan este tipo de leyes”.COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOSEn la reunión de Derechos humanos de la cual también forma parte dijo que “no vinieron las organizaciones sociales, que anunciaron su presencia pero independientemente de eso, redactamos dos proyectos de resolución que lo estoy presentando fuera de horario en labor parlamentaria sobre la falta de pago de las becas y programas de inclusión”. Fuente: Chaco on line Publicadas por
Desde Atech afirmaron que el ministro Romero tiene actitud autoritaria
El autoritarismo del ministro Francisco "Tete" Romeropor Rosa Petrovich y Raúl CollazoComo el Ministro de Educación de la Provincia continuamente llama a la reflexión a los docentes y a todo el pueblo chaqueño a tener “memoria” y no memoria selectiva, le recordamos esta nota, que publicamos el 10/06/2004, a quien hace uso y abuso de una actitud autoritaria al igual que otros que “juraron irse” si tenían que practicar descuentos a los trabajadores iban a dejar sus funciones, realizaron descuentos, y no pusieron en práctica su memoria. Esto mismo le recordamos a Usted, Señor Ministro, porque usted nos dijo personalmente que jamás asumiría una actitud cohercitiva como la que denunciamos a continuación.Señor Ministro: sus amenazas de descuentos de haberes hoy llevadas a la práctica, según la liquidación de haberes por la Dirección de Administración del Ministerio de Educación adheridos a medidas de fuerza totalmente justas, legales y legítimas, demuestra la insensibilidad de un Gobierno que se precia de ser popular y progresista. Hoy, muchos docentes y sus familias quedarán sin cubrir sus necesidades primarias por su insensibilidad, arrogancia y autoritarismo, que creíamos erradicados, después de más de 20 años (desde el Ministerio, del cual Usted es el titular, nos pedían hasta hace muy poco, que el día 24 “día de la memoria”, lo tuviéramos muy en cuenta). [leer más] Publicadas por
Hoy arranca el cronograma de pagos de la Provincia
31/03/2010Este miércoles, a las 21, estarán acreditados los sueldos de aquellos que cobran hasta 3.000 pesos. El miércoles 7 se pagará hasta $3.500, en tanto que el martes 13, hasta $4.000; el jueves 15, hasta $5.000, y el viernes 16, hasta cancelar.El Ministerio de Economía, Industria y Empleo anunció que este miércoles, a partir de las 21, arranca el cronograma de pago de los haberes correspondiente a marzo para los agentes activos y pasivos del sector público provincial. De acuerdo con el esquema anunciado, desde las 21, se acreditarán en cajeros automáticos los salarios de hasta $3.000 líquidos, mientras que el miércoles 7 podrán cobrar aquellos agentes que perciben haberes de bolsillo de hasta $ 3.500. En tanto, el martes 13 percibirán sus haberes el personal del Estado provincial que gane hasta $4.000. El jueves 15 el cronograma se extenderá hasta los $5.000 y el viernes 16, las proyecciones de la cartera económica permiten asegurar que se estaría cancelando los salarios. Los pagos de carné amarillo y pensiones por invalidez se realizarán por ventanilla el día 5 de abril de 2010. CRONOGRAMA COMPLETO Miércoles 31: hasta $ 3.000. Miércoles 7: hasta $ 3.500. Martes 13: hasta $ 4.000. Jueves 15: hasta $ 5.000. Viernes 16: hasta cancelar.Fuente: Datachaco Publicadas por
Se fijó un aumento de sueldos para docentes universitarios
Está previsto en 3 cuotasEl incremento tendría un mínimo del 20% para el cargo de Ayudante de primera, y alcanzaría un valor del orden del 26% para el cargo de Profesor adjunto.La Codiunne informó que la Conadu, a la cual se encuentra afiliado este sindicato, firmó el día 30 de marzo, el acta-acuerdo que fija un incremento salarial para el conjunto de los trabajadores docentes universitarios, y una recomposición del nomenclador docente, que oscila entre el 20 y el 26% de acuerdo al cargo y dedicación.Durante el acto estuvieron presentes el Ministro de Educación de la Nación, Carlos Sileoni, el Secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern, el Vicepresidente del CIN, Carlos Gill, y Carlos De Feo, Pedro Sanllorenti y Beatriz Malvitano en representación de CONADU. El acta-acuerdo que establece el aumento salarial se estructura a partir del siguiente esquema: la garantía salarial, actualmente ubicada en $1490, se incrementa a $1740 en marzo, y $1840 en junio. El incremento para los cargos semiexclusivos y preuniversitarios, alcanzados por este valor sería del orden del 26%. [leer más] Publicadas por
Gremios aseguran que es ilegal informar quiénes hicieron paro
Atech y Sitech FederaciónLos gremios que aún no acordaron con el Gobierno e impulsaron al paro en tres oportunidades, anunciaron que accionarán legalmente ante los descuentos.Atech y Sitech Federación informaron acerca del Memorándum Nº 001 de la Dirección de Gestión Educativa que ordena a los directores de todos los establecimientos escolares de la Provincia del Chaco a informar que docentes se adhirieron al paro para realizar los descuentos respectivos. Expresaron que se trata de una “extralimitación en sus funciones” de funcionarios del Ministerio de Educación.Las normas de fondo y forma que regulan la relación laboral entre el Gobierno y los docentes en particular en sus distintos estamentos, prevén el cumplimiento de determinados derechos, obligaciones y facultades para ambas partes.Es así entonces que, ante la pretensión de las autoridades ministeriales de establecer parámetros obligacionales para los Directores de los establecimientos escolares a través del dictado de una decisión administrativa antojadiza teñida de persecutoria y nefasta, en el sentido de obligarlos a reunir información de los docentes que se adhirieron a las distintas medidas de fuerza en reclamo de recomposición salarial bajo la modalidad de “Declaración Jurada”, es preciso hacerles saber que la exigencia pretendida por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, carece en absoluto de sustento legal, toda vez que no existe ninguna ley, resolución ni disposición que establezca tal comportamiento para ustedes, razón por la cual se hallan eximidos de cumplir con el Memorándum dictado por la Directora General de Gestión Educativa, DORA IMELDA LOPEZ[leer más] Publicadas por
Tierra del Fuego inició las clases con las huellas de un mes de paro
Tregua / Por siete dias, se abrió una mesa de diálogo entre los gremios y el gobierno provincialLa huelga docente movilizó a los padres y puso en evidencia las desigualdades socialesUSHUAIA, Tierra del Fuego.- Con la luna llena todavía reflejada sobre la bahía de Ushuaia, ayer, a las 8 de la mañana, todos los alumnos fueguinos volvieron a las aulas, después de que el gremio docente resolviera a la madrugada levantar el paro más largo y con mayor adhesión que se recuerde aquí. Por siete días, y bajo la figura de "conciliación voluntaria", se abrió ahora una mesa de diálogo entre el gobierno provincial y el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación Fueguina (Sutef).Así, el paro -que había impedido durante casi un mes el inicio del ciclo lectivo- se suspendió tres días antes de que llegue a esta ciudad la presidenta Cristina Kirchner, para encabezar el acto del 2 de abril por la Guerra de Malvinas. Una enorme carpa del Centro de Veteranos de Guerra ya está lista para la vigilia. "Allí será el acto", señaló uno de los docentes que el lunes participó en una concentración frente la Escuela N°1, en la que adelantaron que llevarían su protesta a la Presidenta. La medida aún no fue descartada. "El conflicto no esta resuelto. Vamos a analizar si nos manifestamos en la carpa", detalló anoche a LA NACION Florencia Villarreal, miembro de la conducción provincial de Sutef.[leer más]
Acuerdo salarial con los principales gremios de docentes universitarios
Comprende subas que van del 21 al 26 % y serán escalonadas en abril, julio y octubre. Cinco de los seis sindicatos aceptaron el aumento. Sólo uno, CONADU Histórica, lo rechazó.El Ministerio de Educación y los cinco gremios de docentes universitarios firmaron hoy el acuerdo para implementar aumentos salariales para los profesores a partir de abril, con recomposiciones en julio y octubre. Por el Gobierno estuvo el ministro de Educación, Alberto Sileoni; el secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern y el presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Martín Gill. Desde el sector gremial los representantes de los cinco sindicatos principales: CONADU, FEDUN, FAGDUT, CTERA y UDA. Sólo lo rechazó CONADU Histórica, quien convocó a un paro de 48 horas para esta semana.De acuerdo al nuevo acuerdo salarial, a partir del primero de abril los salarios básicos de los docentes universitarios se incrementarán para el cargo de profesor titular con dedicación exclusiva en 383,80 pesos, para los de dedicación semiexclusiva en 191,90 y para dedicación simple en 95,95.En tanto, los docentes con cargo de ayudante de primera recibirán aumentos de 239,87 pesos, de 119,90 y 59,97 de acuerdo a las tres categorías de dedicación laboral.Los salarios docentes volverán a elevarse en julio, con otros 287,89 pesos para el profesor con dedicación exclusiva, y en octubre los básicos se incrementarán nuevamente con 302,14 pesos para el mismo cargo citado como ejemplo.Sileoni explicó que desde noviembre se otorgará una suma adicional remunerativa y no bonificable sobre el sueldo básico por título de maestría. En el caso de los docentes preuniversitarios, el porcentaje de incremento salarial será de 9 por ciento a partir de abril, 6 por ciento a partir de julio, y 2 por ciento a partir de octubre.A esos montos deberá sumarse el aumento en un 50 por ciento de la cuota correspondiente al Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).Fuente: Clarín Publicadas por
Corrientes.Docentes avanzan en la reglamentación de la ley de Titularización
estabilidad laboral para unos 6.000 docentesAyer se reunieron las comisiones mixtas, que conformaron el grupo que estudiará y se encargará de sentar las bases para la aplicación de la norma.Ayer por la mañana la Comisión Técnico-Laboral de Educación decidió la conformación del grupo que trabajará específicamente en la reglamentación de la ley de Titularización, la que a pesar de haber sido aprobada el año pasado aún no pudo aplicarse.Según se explicó desde uno de los sindicatos, las negociaciones están avanzando: ya se consiguió constituir la comisión que deberá elaborar la reglamentación de la ley 5.876. También es tarea de esta comisión, conformada por representantes de cada uno de los sindicatos docentes y por el mismo número de representantes del Ministerio de Educación, realizar las tareas administrativas relativas a la puesta en marcha de la normativa. Dentro de las responsabilidades está el trabajo para que en cada uno de los establecimientos educativos de nivel medio de la provincia esté disponible la información necesaria para que los docentes puedan realizar los trámites necesarios para conseguir la estabilidad laboral.Estas responsabilidades expresas de los sindicatos, en cuanto a integrantes de la comisión, tanto en lo que hace a la reglamentación de la norma como a la difusión de los pasos necesarios y facilitación de los trámites una vez puesta en marcha, quedaron establecidas en el acta de la reunión.[leer más] Publicadas por
ATECH alerta sobre intento de reemplazar a la salud pública con los fondos del In.S.S.Se.P
Convenio para la creación de centros de atención primariaA.T.E.CH. alerta sobre un convenio de “cooperación” para la creación de centros de atención primaria con el Ministerio de Salud Pública provincia. Afirma que se intenta reemplazar a la salud pública con los fondos del In.S.S.Se.P, con el resistido proyecto de incorporación de particulares a la obra social del In.S.S.Se.PLa A.T.E.CH. convocó al Vocal Activo del In.S.S.Se.P. para instruirle la solicitud inmediata de informe respecto de la “decisión” tomada por la conducción política del organismo –a espaldas de los afiliados activos y pasivos del mismo, sobre: un Convenio de “cooperación” para la creación de centros de atención primaria con el Ministerio de Salud Pública provincial, por medio del que se pondrá en marcha un “Sistema que colabore con el Servicio de Salud de Atención Primaria de la Provincia”, convenio a través del cual el InSSSeP, tendrá que asegurar la atención médica a todas las personas y la disposición de medicamentos en forma gratuita”. Respecto del “control de enfermedades” se señala que el In.S.S.Se.P. se comprometerá –por medio de su equipo de trabajo, y “en colaboración con representantes de sindicatos e instituciones” a promover y adoptar las medidas para la creación y puesta en marcha de los centros de atención primaria. A su vez se acordó, señala la información pública expresada por la Presidencia del organismo, que el In.S.S.Se.P. asumirá el costo del personal médico, de enfermería y auxiliares y de la entrega de medicamentos. Amén de significar esto en gran parte, el intento liso y llano de reemplazar a la salud pública con los fondos del In.S.S.Se.P.[leer más] Publicadas por
ATECH y SITECH Federación aseguran que el Memorando Nº 001 carece de validez
Cuestiona Resolución por días de paroA.T.E.CH. y SITECH Federación aseguran que el Memorando Nº 001 de la Dirección de Gestión Educativa carece en absoluto de sustento legal. Carece de toda validez legal el “requerimiento” que vienen haciendo los directores regionales, a través de circulares. Lo consideran como persecutoria.A.T.E.CH. y SITECH Federación, ante el Memorándum Nº 001 de la Dirección de Gestión Educativa , como ante las notas múltiples o circulares de las Direcciones Regionales Educativas, informan a los directores de todos los Establecimientos Escolares de la Provincia del Chaco que:"Las normas de fondo y forma que regulan la relación laboral entre el Gobierno y los docentes en particular en sus distintos estamentos, prevén el cumplimiento de determinados derechos, obligaciones y facultades para ambas partes. Es así entonces que, ante la pretensión de las autoridades ministeriales de establecer parámetros obligacionales para los directores de los establecimientos escolares a través del dictado de una decisión administrativa antojadiza teñida de persecutoria y nefasta, en el sentido de obligarlos a reunir información de los docentes que se adhirieron a las distintas medidas de fuerza en reclamo de recomposición salarial bajo la modalidad de “Declaración Jurada”, es preciso hacerles saber que la exigencia pretendida por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, carece en absoluto de sustento legal, toda vez que no existe ninguna ley, resolución ni disposición que establezca tal comportamiento para ustedes, razón por la cual se hallan eximidos de cumplir con el Memorándum dictado por la Directora General de Gestión Educativa, Dora Imelda López. A fin de permitir un esclarecimiento adecuado de la cuestión planteada y en la absoluta seguridad de que la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chaco y Federación SI.T.E.CH. seguirán bregando como hasta ahora sin claudicaciones, para proteger hasta el más mínimo derecho que intenten vulnerar, podrán ustedes requerir a la autoridad inmediata precisiones respecto a la normativa en la que se fundan para el requerimiento formulado a fin de evitar que ustedes se conviertan en instrumentos dañinos de persecución de sus propios compañeros, sin perjuicio de recurrir a ambas entidades gremiales a fin de solicitar información al respecto". [leer más]
¿Qué hacer con la comunicación?
La Fundación Cláritas junto a Comunia Asociación Civil invita a todos los interesados a la cuarta edición del curso virtual para América Latina ¿Cómo potenciar la comunicación de las organizaciones sociales?El curso comienza el 19 de abril y concluye el 31 de mayo y está destinada a miembros de organizaciones sociales, estudiantes y profesionales de la comunicación de América Latina consta de una duración de seis horas semanales, en días y horario que cada participante disponga. “¿Qué hacer con la comunicación? Posibilidades, enfoques y estrategias” cuanta con cuatro módulos que profundizan la importancia de la comunicación en la problemática concreta de las organizaciones, las dimensiones que abarca la comunicación en ellas, el otorgamiento de herramientas fundamentales en función de los grupos, mensajes y objetivos que dicha organización persigue y un análisis puntual de la institución a la que cada participante hace parte. Para una mayor información e inscripción podrán hacerlo a través del e-mail a info@claritas.org. Fuente: D Norte Publicadas por
Se cumple la primera jornada de paro de los docentes universitarios
Reclamo por recomposición salarialSegún indicó el dirigente gremial, Alberto Vignau, el acatamiento es dispar tanto en Chaco como en Corrientes. Sin embargo resaltó que el objeto no es dejar de trabajar sino llamar la atención de las autoridades.En la primera jornada del paro por 48 horas que llevan adelante los docentes Universitarios de todo el país, en reclamo de un aumento salarial, el secretario general de la Asociación de Docentes e Investigadores de la UNNE, Adiunne, Alberto Vignau comentó a Chaco On Line, que según la información con la que contaba hasta el momento la medida se desarrollaba con un dispar acatamiento, tanto en la provincia como en la vecina ciudad de Corrientes. “Como las actividades en la Universidad de Resistencia se dan mayormente a la tarde todavía no podemos determinar el grado de adhesión a la medida. Sí sabemos que en Corrientes es de aproximadamente el 30 % en algunos lugares, y mucho más en otros como en la Escuela de Agricultura que esta fuera de la ciudad”, detallóAsimismo aclaró que la protesta “no tiene como fin que el docente deje de trabajar sino llamar la atención a las autoridades”. [leer más] Publicadas por
Gremios convocan a docentes, padres y alumnos
SITECH Federación y ATECHEs para debatir la problemática docente. SITECH Federación y ATECH convocan a padres, alumnos y docentes a una reunión el lunes 5 de abril a las 19 horas en la EEGB Nº 37, en calle 20 entre 23 y 25. Se discutirá el plan de lucha que llevan adelante ambos gremios, la situación salarial, el nuevo nomenclador y la ley de titularización, entre otros temas.Participarán los secretarios generales de estos gremios: Eduardo Mijno y Rosa Petrovich, entre otros dirigentes.Fuente: D Chaco Publicadas por
Según Romero el Fondo Estímulo y la recomposición salarial lograron bajar la cantidad de licencias
Entre diciembre de 2009 y marzo de 2010El conjunto de propuestas de recomposición salarial y el Fondo Estímulo a la Calidad Educativa generó una “baja importante de licencias” entre diciembre de 2009 y marzo de 2010, según explicó Romero. “El Estado ahorro hasta la fecha más de $6 millones en el uso de licencias”, sostuvo el ministro.[leer más]
EDUCACIÓN PAGA ENTRENAMIENTO LABORAL Y COMEDORES ESCOLARES
El Ministerio de Educación informa que Entrenamiento Laboral se pagará hoy a partir de las 11,30 en los cajeros automáticos del Nuevo Banco del Chaco (NBCh). En tanto, Comedores Escolares de enero se abonará mañana miércoles, en el edificio de la cartera educativa –Bosch 99–.La cartera educativa comunica además que aquellos docentes que no pudieron percibir el pago de Escuela de Verano, lo harán a través del recibo de sueldo de marzo. Fuente: Ministerio de Educación Publicadas por
UTrE CTERA denuncia graves irregularidades en las Juntas de Clasificación
En el Nivel PrimarioUTrE CTERA plantea que se produjeron graves irregularidades en las Juntas de Clasificación de Nivel Primario, referidas a la adjudicación de cargos titulares a docentes sancionados por las mismas Juntas. Además denuncia que se verificó la adjudicación de cargos en vacantes inexistentes.El Consejo Ejecutivo Provincial de UTrE-CTERA comunica que a las denuncias realizadas anteriormente por esta organización con respecto a irregularidades en la Junta de Clasificación de Nivel Primario se suman otras de mayor gravedad.Las mismas denuncias están referidas a la adjudicación de cargos titulares a docentes sancionados por las mismas Juntas, en el último concurso realizado en febrero de este año, sin que hasta el momento se haya recibido informe alguno de las medidas a instrumentar para salvar dichas irregularidades ni han habido aclaraciones públicas que informen al conjunto de la docencia de este nivel.Asimismo, con datos concretos se verificó la adjudicación de cargos en vacantes inexistentes con la consecuente adquisición de derechos por parte del docente. Este error, llamativamente, permite elegir cargos en los actos de ofrecimiento periódicos, disminuyendo las posibilidades de aquellos docentes declarados en disponibilidad, de acuerdo a lo normado por Estatuto.Por otra parte, plantea el Consejo Ejecutivo Provincial de UTrE CTERA “ la exagerada lentitud de las notificaciones de aquellas resoluciones que declaran en disponibilidad a los/as docentes interesados en esta cuestión, lo que genera malestar de los/as involucrados/as y desigualdad en las oportunidades de ser reubicado/a”.Como medidas tendientes a transparentar los actos de ofrecimiento a trabajadores docentes en disponibilidad, afirman que “deben exhibirse las listas con vacantes para reubicación y arbitrar los medios para que el agregado de las mimas se realice por los circuitos administrativos correspondientes y no en forma individual o personal”. Fuente: Chaco on line Publicadas por
Educación aclara sobre acuerdos paritarios
El Ministerio de Educación aclara que ante distintos episodios generados por un nuevo sindicato, sin personería gremial, en el edificio de la cartera educativa, el estado no tiene porqué celebrar paritarias con el mismo, aunque ratifica su voluntad de diálogo y consenso, tal como lo hizo el pasado 19 de marzo en una reunión sus representantes. En este sentido, la cartera educativa informa que la paritaria formal que se realiza en la Provincia, gracias a la ley y su regulación impulsadas por esta gestión, en concordancia con la Ley Nacional, se encuentra siendo celebrada con la Unión Personal Civil de la Provincia (UPCP) y cuyo marco ya cuenta con importantes avances.Se espera concluir definiciones en breve, para comunicar a la totalidad de los trabajadores. Ante esta muestra de intolerancia, el Ministerio de Educación ratifica su profundo respeto a la cultura sindical de los trabajadores, por lo cual solicita respeto y seriedad en el conocimiento de los marcos legales que regulan los espacios de diálogos y búsqueda de consenso en paritarias.Fuente: D Chaco Publicadas por
Neuquén. Docentes inician su cuarta semana de paro consecutivo
ATEN reclama un aumento salarial del 35% y amenaza con endurecer medidas de protesta. Hoy realizarán volanteadas en el puente carretero que une Neuquén con Cipolletti y asambleas en diversos puntos de la provincia.Neuquén.- Los docentes iniciarán hoy su cuarta semana de paro consecutivo en reclamo de un aumento salarial del 35 por ciento. La medida de ATEN se extenderá hasta mañana, cuando está previsto que en conjunto con los demás gremios de la CTA realicen una manifestación por el centro de la ciudad.El secretario general del sindicato docente, Marcelo Guagliardo, aseguró que no recibió ninguna convocatoria oficial a una negociación por lo que se manifestó “preocupado”. “Nos alarma que el Gobierno se mantenga en esta situación de no convocar, de dejar pasar el tiempo, de apuntar al desgaste, de no resolver una situación que se ya se resolvió en todas las demás provincias argentinas”, manifestó.En ese sentido, Guagliardo comentó que los trabajadores de la educación ya debaten el endurecimiento de las medidas. “Hasta ahora fue paro y movilización pero la semana próxima si no hay respuesta permaneceremos una noche en la Casa de Gobierno”, dijo.[leer más]
Comienzan las clases en Jujuy tras el paro docente
Un mes más tardeHay conflicto en San Luis y Tierra del Fuego Casi un mes después de haber comenzado el ciclo lectivo en otras provincias, los maestros jujeños iniciarán hoy las clases. Después de 21 días de paro, los docentes volverán a las aulas, mientras que los profesores continuaban ayer, y seguirán hoy, con la medida de fuerza, tras no aceptar la oferta que les hizo el gobierno provincial de un blanqueo de 250 pesos adicionales en forma escalonada.Los reclamos salariales hacen que en las provincias de Tierra del Fuego y San Luis, en tanto, sigan sin comenzar las clases. El ministro de Educación, Alberto Sileoni, aseguró ayer que al gobierno nacional le resulta "muy difícil" intervenir en ambos conflictos docentes y reclamó a las provincias "un esfuerzo económico un poco mayor" para alcanzar un acuerdo.Horacio Rueda, secretario adjunto de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep), que agrupa a los maestros jujeños, dijo ayer a la agencia de noticias Télam que aceptaron "bajo protesta" la oferta del gobierno de un blanqueo de 100 pesos en marzo, 50 pesos en julio, 50 pesos en octubre y los últimos 50 pesos en diciembreFuente La Nación Publicadas por
Suspenden el paro docente en Tierra del Fuego por siete días
La medida fue levantada tras la intervención del Ministerio de Trabajo de la Nación; el sindicato y el gobierno provincial se sometarán a una conciliación voluntariaPor Mariela Arias Corresponsal en Santa CruzUSHUAIA.- Esta madrugada en sendas asambleas realizadas en Ushuaia y Río Grande los docentes fueguinos levantaron el paro docente que se extendió durante cuatro semanas con alto nivel de acatamiento La medida se logró luego que a través de la mediación del Ministerio de Trabajo de la Nación, el gobiero fueguino y el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Eduaciación Fueguina, SUTEF acordaran una "conciliación voluntaria" desde hoy al 7 de abril.Hoy a las 18 se realizará en Buenos Aires, la primera reunión de la conciliación voluntaria en la cual las partes intentarán llegar a un acuerdo sobre un temario acordado por ambas partes, mientras tanto el sindicato informó a la comunidad que la suspensión del paro incluye "la suspensión de toda medida de acción directa por parte del sindicato y la abstención de tomar todo tipo de represalias por parte del gobierno provincial".El temario acordado para los próximos siete días, se enumera la discusión por el salario básico docente, el reescalafonamiento, el funcionamiento y alcances de los acuerdos paritarios locales y nacionales, entre los tres primeros temas del temario. También entrará en debate la recuperación de los días de clases perdidos que el gobierno ya tiene planificada con la suspensión de una semana de vacaciones en julio y la exensión del ciclo escolar en diciembre.Esta mañana los docentes empezaron a presentarse en las escuelas de las tres localidades de la isla, en tanto que aqui en Ushuaia convocaron a todos los docentes a una asamblea genera en la escuela 1 a las 21 horas para informar sobre el resultado de la primera reunión que hoy se inicia en Buenos Aires. Fente: La Nación Publicadas por
Tierra del Fuego: los docentes levantaron el paro
Los gremios suspendieron la medida de fuerza luego de que Tomada dispusiera abrir un período de conciliación con el ministerio de Educación provincial; en tanto, en San Luis, Rodríguez Saá aumentó la tensión del conflicto docente al instar a los diputados locales a tratar un polémico proyecto de ley de aumento salarialTras más de un mes de paro, los docentes de Tierra del Tierra del Fuego decidieron esta noche suspender la medida de fuerza, tras la intervención del Ministerio de Trabajo nacional en el conflicto gremial.En tanto, en San Luis, los docentes protestaron frente a la legislatura al tiempo que en el interior, el gobernador Alberto Rodríguez Saá convocaba a los a los diputados provinciales a tratar el polémico proyecto de ley de aumento docente que los maestros no aceptan.Esta tarde, el ministro de Trabajo, Carlos Tomada y el secretario general del gremio Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (Sutef), Raúl Arce, se reunieron en la sede de la cartera nacional, en la Capital.Allí se acordó abrir un período de conciliación voluntaria entre el gremio y el Ministerio de Educación provincial, según consigna la agencia DyN. La primera reunión de conciliación voluntaria será este martes a las 18, en la Capital, y en el temario se incluyen temas como "la recuperación de los días caídos, el reescalafonamiento y la definición del salario básico", confirmaron fuentes gremiales.Luego de la reunión, las asambleas de Ushuaia y Río Grande evaluaron los "avances" conseguidos en el ámbito del Ministerio de Trabajo de la Nación. Desde el sindicato señalaron que la intención es "devolver los días caídos, pero a condición de que los descuentos se suspendan" y resaltaron el rol del Ministerio de Trabajo de la Nación para poder descomprimir el conflicto, que se inició el pasado 1 de marzo.En la ciudad patagónica, la quinta semana del paro docente comenzó esta mañana con una marcha que los maestros realizaron desde la Escuela N°1 ubicada frente al puerto local hasta las puertas de la legislatura fueguina, a la que se sumó la Asociación de Trabajadores del Estado. Desde allí realizaron una vigilia a la espera de las resoluciones de la reunión en el ministerio de Trabajo.Mientras en la primera quincena de clases la medida tuvo una fuerte adhesión que rozó el 90%, ahora algunos docentes volvieron a las aulas, pero de forma irregurlar, pero fuentes gremiales aseguraron que la adhesión alcanza el 75%. Por otro lado, el subsecretario de Educación Secundaria y Adultos, Agustín Borthiry, aseguró a lanacion.com que la adhesión del paro es del 30%.San Luis. Los docentes de la provincia de San Luis iniciaron hoy la cuarta semana de paro en un ambiente enrarecido por la tensión social. El gobierno de Alberto Rodríguez Saá no logró aún soluciones que permiten el inicio del ciclo lectivo en la provincia y por el contrario hoy, en sesión extraordinaria, convocó a los diputados provinciales a tratar el proyecto de ley de aumento docente presentado antes que comenzara el conflicto.Más de 3000 docentes se congregaron esta mañana en el palacio legislativo, rodeados de una fuerte presencia policial para escuchar la decisión de los legisladores provinciales que finalmente fue la de enviar a comisión el polémico proyecto.Los docentes llegaron a la legislatura con los ánimos cargados ya que durante el fin de semana último se enfrentaron al descuento, en su sueldo, de todos los días de paro; a una intimación del programa de Relaciones Laborales para regresar hoy a las aulas y al fracaso de la mediación que legisladores nacionales del oficialismo y la oposición intentaron para encauzar el diálogo.Liliana Negre de Alonso (PJ) y Daniel Pérsico (Frente para la Victoria) mantuvieron durante viernes y sábados largas reuniones para intentar mediar en el conflicto, pero el resultado del acercamiento "pedido con insistencia por el sector gremial", según manifestó a lanacion.com el senador Pérsico, culminó con una propuesta que el gobernador, Alberto Rodríguez Saá, no consideró y desestimó como instancia de negociación."Rodríguez Saá espera que los maestros se rindan y no está dispuesto a considerar ningún tipo de aumento si la huelga no se levanta. No existe ni siquiera la flexibilidad política para contemplar la posibilidad de un pequeño aumento en el básico de los educadores que se encuentra muy por debajo de la media nacional", explicó el senador.El domingo último, por otra parte, a través del Diario de la República de propiedad de Alberto Rodríguez Saá se dio a conocer que los ministerios estudian el andamiaje legal a aplicar si los docentes no regresaban hoy a las aulas, es decir, si no acatan la intimación que les cursó el viernes la oficina de Relaciones Laborales del Ministerio de Gobierno y consideran además la puesta en marcha de un "plan alternativo" para que se dicten los 180 días de clases "con docentes o sin docentes".Así el paro continúa en San Luis a la espera que el próximo jueves en la inauguración de las sesiones ordinarias de la Legislatura Provincial, el gobernador Rodríguez Saá, concrete, en su discurso anual, el gesto que solicitan los gremios provinciales.Fuente: La Nación Publicadas por
Podría aprobarse el boleto diferencial para estudiantes terciarios
En la sesión de este martes, el Concejo Municipal podría aprobar un proyecto de ordenanza para que estudiantes del nivel terciario puedan también ser beneficiados con un boleto diferencial del servicio de transporte urbano de pasajeros.La iniciativa de la concejal Ebe Arechavala ya tiene un despacho favorable de la Comisión de Obras y Servicios Públicos y propone modificar el artículo 1 de la Ordenanza N ° 9708 donde será incorporado a la lista de tarifas diferenciales a aquellos estudiantes terciarios para que puedan abonar la misma suma que tienen los alumnos primarios y secundarios, cuyo costo actual es de $0,75. En tanto, también cuenta con despacho favorable el proyecto de ordenanza que propone que el espacio de circulación peatonal del microcentro se denomine “Dr. Raúl Alfonsin”. Además, en el Orden del día figura y con despacho favorable de la comisión de Hacienda y Presupuesto el proyecto de ordenanza, encomendando y autorizando al Ejecutivo Municipal la obtención de financiamiento con destino a la obra “Pavimentación de la Avenida Belgrano”. Fuente: Datachaco Publicadas por
Gremios docentes sin acuerdo en la Comisión de Política Salarial
Urge el abordaje de la agenda educativa 2.010El Ministerio de Educación volverá a convocar a la representatividad de los trabajadores de la educación.El subsecretario de Coordinación de Gabinete, Carlos Quirós, adelantó que el Ministerio de Educación brindará una propuesta en la próxima reunión para buscar consenso en la discusión sobre el criterio de representatividad de los sindicatos docentes en la Comisión de Política Salarial, ya que los gremios continúan sin llegar a un acuerdo.El subsecretario de Coordinación de Gabinete, Carlos Quirós, señaló que “la comunidad educativa del Chaco espera el compromiso necesario para trabajar la Agenda Educativa 2.010”. La declaración apuntó a la reunión que por la mañana mantuvieron las autoridades educativas y los representantes de los 14 sindicatos docentes, en el marco de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, donde se volvió a tratar sin éxito el criterio de representatividad gremial del sector en ese ámbito.Quirós señaló al final de la reunión de trabajo que el Ministerio de Educación volverá a convocar a la representatividad de los trabajadores de la educación, para brindar un aporte final a la discusión sobre el criterio de representatividad de los sindicatos, con el propósito de iniciar cuanto antes el tratamiento de la Agenda Educativa.“Hemos buscado consenso y generado espacios de diálogo propicio en el marco de la Comisión de Política Salarial”, explicó Quirós, y detalló además que “Educación planteará su propuesta en la próxima reunión, dado que la comunidad educativa chaqueña espera que tengamos el compromiso necesario para que la Agenda Educativa se acerque a las necesidades de los docentes, los alumnos y los padres”.Los sindicatos docentes continúan sin llegar a un acuerdo en el criterio de representatividad con el cual trabajarán en las mesas de la Comisión de Política Salarial.La Agenda Educativa aguarda así el tratamiento de la segunda etapa de aplicación del Nomenclador Docente, la concentración horaria, el Año Sabático, el llamado a concurso para el nivel secundario y terciario –cuya convocatoria es histórica–, y la Asignación Universal por Hijo.Fuente: Datachaco Publicadas por
En AMET aseguran que nunca vieron "a las 20 personas que vienen acompañando a Mijno"
Comisión de Política Salarial DocenteEl secretario general de AMET, Norberto Piñero sostuvo que en la Comisión de Política Salarial siempre se sentó a discutir con Mijno, y que nunca vio "a las 20 personas que vienen acompañando a Mijno", al evaluar la reunión de la Comisión de Política Salarial. El secretario general de AMET, Norberto Piñero manifestó ante Chaco On Line el malestar por los escasos avances en las reuniones de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo. “En la reunión se siguieron manteniendo los canales que teníamos, se seguirá manteniendo así hasta que no entiendan que tenemos que definir quién tiene la representación, por la cuestión gremial”. El dirigente de la Coordinadora Docente sostuvo que “ la Ley 23.351 es muy clara, con respecto a las acciones, ahora si los compañeros de SITECH Federación no entienden, que 10 gremios a los que ellos representan conforman la federación, exceden la representación de esos gremios a la federación, estamos mal”. Y luego cargó con más dureza expresando “Que yo sepa siempre me he sentado en la Comisión de Política Salarial a discutir con Mijno, nunca he visto a las 20 personas que vienen acompañando a Mijno. La representación siempre la ha tenido la federación y esto va también para la gente del FIUD, siempre ha estado solitario el secretario general del FIUD. Entonces a mí me extraña que cuando dijeron que la Coordinadora era un rejuntado de gremios ahora resulta que parecen 10 gremios que ni se sabe quienes son”.[leer más] Publicadas por
Más de 70 propuestas buscan ser la marca turística del Chaco
Más de 70 propuestas fueron recibidas por el Jurado Provincial que tiene a su cargo la elección definitiva del diseño para la marca turística del Chaco. Las mismas fueron evaluadas durante la jornada de ayer para seleccionar un modelo representativo de los principales atractivos turísticos y culturales de la provincia.Así lo adelantó el subsecretario de Turismo, José Ignacio Saife, tras el encuentro que mantuvo con integrantes del jurado conformado por funcionarios públicos, artistas locales y representantes del sector privado. Se trata de una marca turística que deberá conjugar en su diseño los principales atractivos turísticos de la provincia, según la iniciativa que se enmarca en la estrategia de marketing del Plan “Chaco Explora 2015” . El ganador del concurso será gratificado con la suma de 10 mil pesos, mientras que para el segundo y tercer puesto corresponden 3 mil y 2 mil pesos, respectivamente. Enviaron sus obras diseñadores locales, de Corrientes, Córdoba y Buenos Aires, entre otras provincias. “Los trabajos son muy interesantes y de muy buena calidad”, consideró Saife tras el encuentro en el que el jurado evaluó los aspectos formales del concurso y el contenido de las propuestas. [leer más]
PROFESORES Y EXPONENTES DE LA DANZA DE CORRIENTES Y PARAGUAY EN LA EXPO FERI DANZA 2010
El evento contó con numeroso público e importantes Profesores nacionales e internacionalesTras un gran esfuerzo se pudo concretar esta actividad que reunió a grandes profesores de distintos puntos del país y de países vecinos. Con un muy nivel de profesores y expositores se desarrolló este importante acontecimiento. La sede de este importante acontecimiento fue Casa de Cultura donde además el público pudo apreciar una serie de exposiciones no solo de fotografías relacionadas con las distintas danzas, sino también de trajes de baile. Se destaca en este sentido el stand de la Republica de Paraguay. Germán Falcón y Roxana Maidana profesores de tango de la provincia de Corrientes fueron los encargados de dar el taller de tango en esta Expo Feri Danza. “Venimos trabajando hace varios años con este tipo de danza, pero además enseñamos danzas folklóricas argentinas y también tenemos previsto en esta Expo Feri Danza enseñar también un poco de chamamé”, explicaron los profesores. “Lo que vamos a intentar es en lo posible entender un poquito la danza desde el punto de vista del lenguaje social, eso es lo que buscamos con nuestras enseñanzas”, señalaron. Destacaron la importancia de este baile al tiempo que señalaron que “toda danza es parte de nuestra historia, es un leguaje social porque esto siempre sucedió en lugares donde se encontraba mucha gente y se comunicaba y la misma danza es una forma de comunicación, entonces desde ese punto lo que tratamos de hacer es explicarlo para que sea una integración, no solo bailar con una persona sino que a través del baile se pueda transmitir al publico lo que se está bailando. A lo que apuntamos es enseñar el baile en si en su forma tradicional y luego diferenciarlo con el baile de escenario que por ahí es lo que uno mas ve como espectáculo”. Germán Falcón y Roxana Maidana ofrecieron en el marco de esta Expo Feri Danza un taller de tango para principiantes, para todos los que quieran aprender, van a poder aprender los pasos básicos y mas adelante enseñaron técnicas mas avanzadas.Por su parte Cristina Melgarejo junto a su hijo Gustavo, bailarín, ganador de varios premios nacionales e internacionales en su querido Paraguay explicaron el motivo de su presencia en esta ciudad, “Estamos exponiendo ropas de danzas tradicionales y de proyección, básicamente estamos exponiendo vestuarios que se utilizan para la danza. Básicamente la gente que visita el stand puede ver trajes hechos de ñandutí que es para proyección, hay trajes para danzas tradicionales, trajes de lujo, trajes más rústicos y luego vestuarios de uso moderno. Estos trajes son elaborados pura y exclusivamente por artesanos que de dedican a ese trabajo, solamente están dedicados a hacer ese trabajo hay ciudades enteras que se dedican a eso”.“Estamos exponiendo solamente los trajes” dijo Gustavo que ayer a la noche hizo una presentación de los bailes mas tradicionales del Paraguay con los trajes típicos, como Arriero Paraguayo, Tropero, además de deleitar a los presentes con otros bailes como flamenco y moderno Publicadas por
Docentes de la UNNE no van a paro
Esta semanaAsí lo señalaron desde el Consejo de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional del Nordeste, sindicato de base de la Conadu. Agregaron que adhieren a la propuesta hecha por el Ministerio de Educación de la Nación.El Consejo de docentes e investigadores de la Universidad Nacional del Nordeste (CODIUNNE) informan a toda la comunidad académica de la UNNE, que este asociación gremial, Sindicato de Base afiliado a CONADU (Federación de Docentes Universitarios) no está convocanco a los docentes universitarios a realizar medidas de fuerza para está semana. La postura de CODIUNNE es de adhesión a la Propuesta que realizara el Ministerio de Educacion de Nación el marco de la mesa de negociación del 23 de marzo de 2010, circunstancia que fuera notificada a la Mesa Ejecutiva de CONADU .- Fuente: Data chaco Publicadas por
Para SITECH Federación existe una hegemonía de la minoría
Comisión de Política Salarial DocenteEl secretario general del gremio, Eduardo Mijno consideró que la Comisión “es una herramienta de trabajo interesante si se respeta la democracia sindical y se termina la hegemonía de la minoría”.“No se logró ningún avance” en una nueva reunión de la Comisión de Política Salarial Docente, que se realizó esta mañana en el Ministerio de Educación. La representatividad fue el primer y único tema tratado sin lograr ningún acuerdo. Al finalizar la reunión, el secretario general de SITECH Federación, Eduardo Mijno dijo a Chaco On Line que “se hizo la misma evaluación de la semana pasada, es una maniobra del Ministerio de Educación junto con otros sindicatos que no quieren reconocer un sistema democrático, incluso se lo propuso como formula de consenso” y agregó “¿Cuál es el inconveniente en reconocer que depende de las cantidades de afiliados que tiene cada sindicato sería la cantidad de votos? No hay un sistema más justo, el Ministerio no quiere poner a consideración para no llegar a la votación que definiría la modificación que es esencial”. Eduardo Mijno reiteró que “las aprobaciones del Nomenclador y la Titularización docente no representa a la mayoría, entonces el Ministerio de Educación debe abstenerse de decir que estas cuestiones son definidas en la Comisión, en cuanto a que no se definieron como se va a representar a cada uno de los sindicatos”. No quedó vigente la fecha de la próxima reunión de la Comisión, “el Ministerio de Educación es quien debe convocar” sostuvo Mijno. La Comisión de Política Salarial “es una herramienta de trabajo que podría ser interesante", manifestó Mijno, “en cuanto se reconozca la democracia sindical, no haya maniobras políticas y no exista una hegemonía de la minoría. Eso es lo que le cuesta reconocer al Ministerio y aprovecharon para hacer la política de decir que hay consenso cuando no lo hay”. En cuanto al tratamiento de la segunda parte del nomenclador, que uno de los temas que están a la espera de ser tratados en la comisión, el secretario general de SITECH Federación dijo “si ni siquiera podemos definir el nomenclador para este año y esa segunda parte es para el 2011, ¿cuál es el apuro? Habrá otros temas más importantes para definir, pero de hecho no se puede tratar si no define como se va a votar en la Comisión de Política Salarial Docente”. Fuente: Chaco on line Publicadas por
ADOCH considera que urge resolver los problemas de la docencia
Comisión de Política Salarial DocenteMiriam Amdor, representante de ADOCH dijo que desde el gremio acompañan la decisión de no votar y lograr el consenso pero agregó que con esta política no se resueven los problemas de la docencia.La dirigente de ADOCH, Miriam Amdor calificó como “más de lo mismo”, la reunión de la Comisión de Política Salarial que se realizó hoy. “Hace un mes que estamos con el tema de la representatividad y surgieron dos posturas, se vota por sindicato o se llega a un consenso entre dirigentes que deberían reunirse fuera de la Comisión de Política Salarial, tenemos que ver la posibilidad para encontrar una salida. Lo que el docente está esperando de toda la dirigencia es que le resolvamos los problemas y acá no lo estamos haciendo” expresó a Chaco On Line.[leer más]
ACHABI espera que se destrabe la disputa por la representatividad
Comisión de Política Salarial DocenteEl secretario general de la Asociación Chaqueña de Bibliotecarios, Angel Godoy dijo que espera que se destrabe la representatividad gremial en el ámbito de la Comisión de Política Salarial Docente. Consideró que “cada dirigente de federación tendría que votar ya que está representando a un conjunto de gremios".Tras participar de la reunión de la Comisión Política Salarial, el secretario general de la Asociación Chaqueña de Bibliotecarios, Angel Godoy manifestó a Chaco On Line que espera el destrabe del tema de la representatividad para después de Semana Santa “En ACHABI tenemos reclamos desde hace mucho tiempo y necesitamos normalizar la situación, respecto a la antigüedad, proporcional de vacaciones; y designaciones pero nos traba este conflicto de posturas”, expuso el malestar del sindicato de los bibliotecarios. Respecto a la representatividad, el dirigente de ACHABI dijo que pretenden llegar al consenso, pero aclaró que “en caso de decisión, se votaría”. Mientras, indicó que “lo que está trabando es ver si van a votar los representantes de las federaciones, o si van a votar particularmente cada gremio, eso es cuestión de interpretación”. Al ser consultado por la interpretación que le dan en ACHABI, Godoy consideró que “cada dirigente de federación tendría que votar ya que está representando a un conjunto de gremios, se supone que los gremios adheridos a esa federación, están de acuerdo con la decisión de la federación pero otros tienen otra postura que es la votación de cada gremio en particular”. Fuente: Chaco on line Publicadas por
El FIUD propone reuniones previas para aunar posturas
Comisión de política salarialSegún el dirigente Gremial, Pedro López el encuentro se volvió a estancar en la discusión de representatividad de los sindicatos a la hora de votar. Lo que no permite avanzar en temas claves como la concentración de horas, la inclusión de todos los docentes al nomenclador y el pago del proporcional de vacaciones.Tras la reunión que mantuvieron todos los gremios docentes en el marco de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, Pedro López secretario general de FIUD (Frente Independiente de Unidad Docente), explicó a Chaco On Line que las discusiones nuevamente se estancaron en la cuestión de la representatividad de cada uno de los sindicatos, dejando de lado temas importantes que esperan resolución como ser el cobro del proporcional de vacaciones, la inclusión de toda la docencia en la reforma del nomenclador y finalizar con la concentración de horas cátedras para profesores secundarios y terciarios. Por esto, propuso que los sindicatos mantengan reuniones previas para acordar posturas y poder avanzar en este ámbito. “No digo que la reunión fracasó por que en algunas cosas avanzamos, pero llevamos muchos meses y no puede funcionar la comisión, con la tarea tan importante que tiene de tratar juntos temas como el nomenclador, donde todos los gremios coincidíamos en que la modificación tiene que ser integral y justamente el tratamiento que falta es culminar con la inclusión de todos los docentes”, describió López. [leer más]
LA CTERA RECHAZA EL DESCUENTO DE LOS DÍAS DE PARO
ANTE LA RESOLUCIÓN DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN DEL DÍA 23/03 LA CTERA DECLARA:La CTERA rechaza la decisión del Consejo Federal de Educación de acordar el descuento de los días de paro como un intento de cercenamiento del derecho de huelga. Se analizarán al respecto los términos de una presentación ante la OIT.Los dispositivos de recuperación de días de clase por problemas ajenos a la voluntad de los trabajadores (infraestructura, mobiliario, etc.) deben ser acordados en negociaciones paritarias con los gremios docentes e incluir el pago de horas extras.El incremento de unos pocos días de clase no resuelve la mejora de la calidad educativa. Exigimos el cumplimiento de lo pautado por la Ley de Educación Nacional: la mayoría de las escuelas deberían ser jornada extendida o completa. Esto duplicaría las horas de clase.El calendario del ciclo lectivo es uno de los temas de agenda paritaria (Decreto 457/07 Negociación Colectiva Nacional)Exigimos el cumplimiento del Art. 120 de la Ley de Educación que establece que no menos de dos veces al año el Consejo Federal debe convocar a los gremios con agenda previa.Rechazamos las decisiones unilaterales que legislen sobre el trabajo docente. Enviado por :JUNTA EJECUTIVA CTERA UTRE-CTERA-CTA CHACO Publicadas por
Educación informó que el fondo estímulo de marzo se pagará entre el 21 y 22 de abril
Lo anunció el Ministerio de Educación, desde donde detallaron que el aporte destinado a los docentes que asistieron todos los días de mes a clases se liquida a mes vencido, una vez que se comprueba efectivamente la asistencia todos los días del mes. Por otra parte, el ministerio informó en detalle lo que percibirán los docentes en sus salarios del mes de marzo. También dieron detalles sobre el nomenclador docente y las paritarias nacionales.El Ministerio de Educación dio a conocer el detalle de lo que percibirán los docentes en sus respectivos recibos de sueldo de marzo, destacando que el fondo estímulo será abonado, a mes vencido, por planilla complementaria entre el 21 y 22 de abril. De esta manera, el docente va a observar en su recibo de haberes, en primer lugar, incrementos por modificación del Nomenclador en el básico y su antigüedad, y en segundo lugar, la aplicación de la paritaria nacional y su contraparte provincial.NOMENCLADOR¿Quiénes van a cobrar el Nomenclador?: auxiliares docentes de nivel secundario, bedeles de nivel terciario, maestros de nivel inicial, maestros de nivel primario, bibliotecarios, auxiliar docente aborigen, maestros de educación para adultos, maestros de materias especiales, maestros de educación especial, psicopedagógos, maestros de enseñanza práctica, maestros de formación profesional, entre otros[leer más]
CULTURA › EL E-BOOK DESPIERTA AMORES Y RECHAZOS POR IGUALMás allá del debate sobre la “autenticidad” de la lectura en un aparato electrónico, el e-book es una realidad que avanza sin pausas y en la que las piezas se van acomodando para conformar no un sustituto del libro de papel, sino otra experiencia cultural.La sola mención de los libros electrónicos provoca accesos de escepticismo. “Nadie se va a bancar una novela si no es en papel”, insisten los más pesimistas, que en muchos casos pasan cinco o seis horas diarias leyendo y escribiendo frente a las PC. También caben argumentos emocionales: que “el olor de las hojas”, que “es lindo encontrar los comentarios que uno garabateó en los márgenes”, que “no es lo mismo cambiar de página que apretar un botoncito”, etcétera. Y es cierto que esas críticas son atendibles, como podrían serlo las de los amantes del vinilo en relación con el mp3. Pero que los defensores del Winco intenten hacerlo funcionar en un colectivo repleto, o que los militantes de lo impreso hagan la prueba de transportar cincuenta volúmenes en un bolso. Imposible. Para esas situaciones, la tecnología es una opción atractiva y –anticipan algunos– los e-books podrían ir todavía más allá, al punto de alterar a mediano plazo la forma en que circula la literatura. O no.[leer más]
Conflicto docente en Jujuy: profesores rechazaron ofertay decretaron nuevo paro
La asamblea de los profesores en la Escuela Normal.En una maratónica asamblea que se extendió por más de ocho horas, grupos intransigentes de Libertador y San Pedro impusieron la moción de continuar con la huelga, que entrará el lunes en su quinta semana.La asamblea del gremio de CEDEMS resolvió anoche rechazar la contraoferta de blanqueo propuesta por el Poder Ejecutivo y convocó a un nuevo paro, por 72 horas, hasta el miércoles, en que se volverá a tratar la continuidad del plan de lucha.La decisión, que se impuso por pocos votos, según revelaron fuentes sindicales, fue resultado de intensas deliberaciones en las que se escucharon numerosas arengas a favor de la huelga, en un clima de ánimos por momentos enardecidos. Los principales partidarios de rechazar la propuesta oficial fueron docentes de Libertador y San Pedro.“Son grupos de izquierda que vinieron muy bien preparados”, dijo a El Libertario un dirigente del CEDEMS, quien al mismo tiempo confió su preocupación por las consecuencias de continuar las medidas de fuerza frente a la instancia judicial abierta por el Gobierno para declarar ilegal el paro.Durante las deliberaciones expuso la abogada Ivone Haquím sobre la situación legal planteada a partir de la acción de amparo promovida por el Poder Ejecutivo y padres de alumnos con el objeto que concluya la huelga y comiencen las clases. También se explayó sobre los límites del derecho de huelga frente al derecho de los niños y jóvenes a recibir educación, aspecto central del argumento oficial.Fuente: El Libertario Publicadas por
Romero prometió jerarquizar el nivel terciario
“Iniciamos el camino para la jerarquización del nivel terciario”, dijo ayer el ministro de Educación, Francisco Romero, refiriéndose a una serie de iniciativas que la cartera educativa impulsará este año y cuyos detalles tenía previsto desarrollar ayer en una reunión con la comunidad educativa en el Instituto San Fernando Rey.Esa actividad en el establecimiento de la avenida Castelli se suspendió el viernes por la tarde a raíz de un “escrache” que un grupo de docentes le había preparado al ministro. Sobre ese episodio, Romero dijo que eran “planteos que resultaban ajenos a la problemática educativa” que habían motivado su decisión de asistir al instituto. En un comunicado, el ministerio dijo que los reclamos sindicales “tienen un espacio particular, ya sea a través de la Comisión de Política Salarial, o bien de reuniones particulares que soliciten los distintos gremios”, y señala que Romero “así como respeta los derechos de las minorías” consideró que “éstas deben respetar los derechos las grandes mayorías, que hoy en el Chaco han elegido apostar a las escuelas y aulas abiertas y al diálogo racional y constructivo”.[leer más] Publicadas por
La UDA repudió al Consejo Federal de Educación
POR EL DERECHO DE LOS TRABAJADORES Desde la seccional local de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) se sumaron a las manifestaciones de Sergio Romero, titular del gremio docente, quien salió al cruce del "cercenamiento al derecho de huelga que se estaría pergeñando en el Consejo Federal de Educación, ámbito en el cual se habría acordado descontar las remuneraciones de los días que no se dicten clases, por las medidas de acción directa que realicemos los docentes¨. RÍO GRANDE - Desde la seccional local de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) se sumaron a las manifestaciones de Sergio Romero, titular del gremio docente, quien salió al cruce del "cercenamiento al derecho de huelga que se estaría pergeñando en el Consejo Federal de Educación, ámbito en el cual se habría acordado descontar las remuneraciones de los días que no se dicten clases, por las medidas de acción directa que realicemos los docentes¨.El Secretario General de la UDA nacional dijo que "es un derecho que tienen los trabajadores que ejercemos al no encontrar respuestas a reclamos más que justos y necesarios, luego de agotar todas las instancias de diálogo con las autoridades jurisdiccionales" a la vez que a analizó que "pretenden, con una medida así, pagar bajos salarios y que no podamos protestar al respecto".Asimismo Romero, criticó "la inconstitucionalidad de una decisión de esta naturaleza, ya que el Consejo Federal no puede, en acuerdo de ministros, desconocer lo que dice nuestra Constitución Nacional en el artículo 14 bis le garantiza el derecho de huelga".El titular del gremio docente agregó que "antes de apretarnos a los docentes para que no defendamos nuestros derechos, y en definitiva luchemos por un mejor sistema educativo, los ministros deberían reconocer la legitimidad y licitud de los reclamos", porque "los docentes tenemos salarios que pisan la línea de la pobreza, luchamos para mejorar la infraestructura escolar, los graves problemas edilicios, las condiciones laborales precarias, entre otros temas significativos".Finalmente el dirigente gremial puntualizó que "una decisión de esta dimensión avasalla la Constitución Nacional y leyes vigentes, cercena los derechos de los trabajadores docentes y pretende tapar la realidad salarial y educativa del país. Los ministros deberían dedicarse a analizar y abordar los problemas que contiene el sistema educativo, y no procurar, con estas medidas antidemocráticas, esconderlos debajo de la alfombra".Fuente: Tiempo fueguino Publicadas por
Docentes e Investigadores de la UNNE van a un nuevo paro
El 30 y el 31 de marzoLa Asociación de Docentes e Investigadores de la UNNE va a un nuevo paro de 48 horas para el 30 y el 31 de marzo. La decisisión fue adoptada en el ámbito de la CONADU Histórica. El paro será si concurrencica a los lugares de trabajo.Tras considerar que la última propuesta del gobierno nacional, es insuficiente, los referentes gremiales de docente universitarios nucleados en la CONADU Histórica, convocan a un paro nacional sin asistencia a los lugares de trabajo los días 30 y 31 de marzo. La medida se decidió en la Capital Federal en votación unánime del Plenario de Secretarios/as Generales de las asociaciones de bases de todo el país, entre ellas ADIUNNE (Asociación de Docentes e Investigadores de la UNNE) representada por el Ing. Alberto Vignau.LA METODOLOGIA La medida de fuerza estará signada por actividades en todas las facultades,escuelas preuniversitarias e institutos de todas las Universidades Nacionales. El paro nacional se hará sin concurrencia a los lugares de trabajo, e incluirá la realización de clases públicas, radios abiertas, actividades frente a los rectorados, entre otras acciones.RECHAZO A LA OFERTA SALALRIAL El Plenario de Secretarios Generales de la CONADU HISTÓRICA, sesionó el 25 de marzo en la Delegación Buenos Aires de la Federación, con la presencia de 17 gremios de base. Asistieron delegados/as de las Universidades Nacionales de: Buenos Aires, Centro, Comahue, Cuyo, Jujuy, IUNA, La Pampa, La Rioja, Litoral, Misiones, Nordeste (ADIUNNE), Patagonia Austral, Patagonia Bosco, Salta, San Juan, Sur y Tucumán.Los representantes evaluaron que las mejoras introducidas por el gobierno nacional con relación al ofrecimiento original siguen siendo insuficientes, sobre todo en función de la extensión del cronograma propuesto, consistente en tres cuotas acumulativas de:• 9% en abril (a cobrar desde mayo)• 6% en julio (a cobrar desde agosto)• 4,8% + recomposición del nomenclador en octubre (a cobrar desde noviembre)La propuesta incluye la “garantía” de un piso salarial de 1840 pesos en julio para los universitarios y en junio para los preuniversitarios, pero introduciendo sumas no bonificables.Fuente: Chaco on line Publicadas por
El Gobierno de San Luis amenaza con descontar días de paro a los docentes
SE CUMPLE LA TERCERA SEMANA DE HUELGAEl recorte rondaría entre el 60 y el 70 % de los ingresos de los maestros. Esta tarde los sindicalistas se reunirán con diputados provinciales. El acatamiento en la capital ronda el 75 %. Conciliación voluntaria para el lunes en Tierra del Fuego.Cuando se cumple la tercer semana de paro docente en San Luis, un trascendido alejó aún más la posibilidad de un acuerdo entre las partes.Según trascendió de fuentes oficiales, el Gobierno descontaría 14 días de paro -en lugar de cinco, como tenía previsto - y los maestros perderían entre un 60 y un 70 por ciento de su salario.[leer más] Publicadas por
Santa Fe: luego de un mes de paros, finalizó el conflicto con docentes
Un 65% de los afiliados al gremio Amsafé aceptó la oferta del gobierno provincial para recibir un 22,5 % de aumento en forma escalonada. Las clases no habían podido comenzar en forma normal en la provincia gobernaba por el socialista Hermes BinnerLa asamblea general de los maestros, nucleados en al Asociación del Magisterio, dispuso aceptar la propuesta salarial del gobierno provincial, en consonancia con los dispuesto por el Sindicato de Docentes Particulares y de las Escuelas Técnicas (Amet).De esta manera, los docentes levantaron los paros que veían efectuando desde hace días, informaron a DyN fuentes gremiales. El secretario adjunto de Amsafé, José Testoni, informó a la prensa que "se aprobó con el aval de 19.444 maestros sobre un total de 30.090 que participaron de la asamblea, lo que implica una adhesión de 65 por ciento".Luego, recordó el dirigente que "el 70% de los maestros del departamento Rosario se habían inclinado por rechazar la propuesta oficial de otorgarles 22,5 por ciento de aumento salarial en forma escalonada". "Los del resto de la Provincia votaron a favor de aceptar esa oferta e inclinaron la balanza", precisó. Los resultados finales de la votación realizada en las últimas horas de la tarde en esta ciudad indicaron que sobre un total de 30.179 docentes, 19.444 votaron a favor de aceptar la oferta salarial del Gobierno y 10.580 lo hicieron en contraFuente: Infobae Publicadas por
El gobierno y el municipio de Sáenz Peña coordinaron acciones para Ferichaco 2010
El gobernador de la provincia recibió a integrantes de la comisión organizadora de la Ferichaco 2010 junto al intendente de Presidencia Roque Sáenz Peña, Gerardo Cipolini. La fiesta programada para el 21, 22 y 23 de mayo contará con el apoyo del ejecutivo provincial.Tras la reunión, el jefe comunal de la ciudad termal, Gerardo Cipollini destacó la predisposición y acompañamiento puesto de manifiesto por el titular del Ejecutivo chaqueño en “acompañar esta fiesta que se realizará en Sáenz Peña, pero que es de todos los chaqueños”, dijo. Así, agregó: “Informamos al gobernador sobre el avance de la organización y articulamos los pasos finales para esta nueva edición”.El encuentro se realizó en el salón de acuerdos de Casa de Gobierno, oportunidad en la que se coordinaron acciones para la iniciativa que tendrá al algodón y diversas exposiciones como protagonistas. El ministro de la Producción, Enrique Orban se reunió previamente con la delegación saenzpeñense.Durante la fiesta además de stand con diversos contenidos regionales y números artísticos se elegirá a la reina de la Ferichaco 2010. En la última jornada del 23 de mayo estudiantes secundarios de toda la provincia y jubilados ingresarán en forma gratuita a la fiesta del campo chaqueño. “Fue una visita protocolar muy positiva y queremos en realidad que todo el pueblo del Chaco asista a esta fiesta donde encontrará una ciudad que los recibirá con todo su esplendor” culminó Cipolini.[leer más]
Santa Fe: los docentes aceptaron la propuesta salarial del gobierno, con una adhesión del 65 por ciento
Realizaron una asamblea provincialAmsafe realizó una asamblea en la capital de la vecina provincia.Los docentes agrupados en el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) aceptaron “por amplísima mayoría” la propuesta salarial ofrecida por el gobierno de Hermes Binner en paritarias, según confirmó el secretario General del gremio Pedro Bayúgar. Mientras, pasadas las 20 la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe) también definió en la asamblea provincial que realizó en la capital, aceptar el ofrecimiento del gobierno. Hubo 30.090 votantes, de los cuales el 65 por ciento mostró su acuerdo con lo ofrecido por el gobierno provincial (19.400 votaron por aceptar la propuesta y 10.500 por su rechazo). La decisión tomada en una asamblea provincial implica el fin de las medidas de fuerza que venían realizando desde el inicio del ciclo lectivo correspondiente al año 2010. Según informó a La Capital el secretario Adjunto del gremio, José Testoni, la moción se aprobó con el aval de 19.440 maestros sobre un total de 30.090 que participaron de la asamblea, lo que implica una adhesión del 65 por ciento a favor de aceptar el aumento del 22,5 por ciento escalonado. El 70 por ciento de los docentes de Amsafé Rosario rechazó la propuesta oficial.Aún quedan por tratar tres puntos fundamentales, la infraestrutuctura, el cargo docente y jubilación, indicó UNO Santa Fe. La titular de Amzafé manifestó que esto es "fruto de la lucha coherente de los maestros". Fuente: Análisis Digital Publicadas por
El SUTEF levantaría la medida si el Gobierno no descuenta los días de paro
LAS CARTAS SOBRE LA MESA Ayer se realizó una nueva asamblea de docentes en la que se decidió pasar a cuarto intermedio ya que aún no hubo respuesta de la reunión que se iba a mantener en Trabajo. Se espera que el Gobierno se avenga a negociar el descuento de los días del paro y el gremio levantaría la medida de fuerza una semana para negociar. En los últimos días los docentes recibieron el apoyo de la UOM, la CTA y la CTERA.RÍO GRANDE - Ayer se realizó una nueva asamblea de docentes en la que se decidió pasar a cuarto intermedio ya que aún no hubo respuesta de la reunión que se iba a mantener en Trabajo. Se espera que el Gobierno se avenga a negociar el descuento de los días del paro y el gremio levantaría la medida de fuerza una semana para negociar. En los últimos días los docentes recibieron el apoyo de la UOM, la CTA y la CTERA.[leer más]
Docentes se manifestaron en defensa de la escuela pública
En las calles del centroDocentes de escuelas primarias, secundarias y terciarias se manifestaron por las calles de Resistencia en rechazo a la política educativa tanto del gobierno provincial como nacional. El reclamo es en defensa de la escuela pública y del Estatuto Docente.Docentes de escuelas primarias, secundarias y terciarias junto a alumnos y miembros de la comunidad pertenecientes a distintas localidades se movilizaron en Resistencia para manifestar su oposición a la política educativa que viene llevando adelante el gobierno provincial, en concordancia con el gobierno nacional.Los ejes de la lucha activa que vienen llevando adelante son:En defensa de la Educación Pública; en defensa irrestricta del Estatuto y de las condiciones laborales de los docentes. Rechazan en forma terminante el presentismo; plantean el reclamo por el aumento salarial al básico y la titularización por concurso; y el rechazo a la resolución atidemocrática de los Consejos Escolares. Consideran que “el único camino para frenar la destrucción de la educación pública chaqueña es hacernos visibles con la movilización y la participación activa como muestra de nuestro compromiso con los alumnos”. Por ello exigen: “ Trabajo digno para todos los padres desocupadosaulas y escuelas en condiciones dignas”.Fuente: Chaco on line Publicadas por
En asamblea, docentes del interior ratificaron todos los reclamos y críticas al Gobierno provincial
Los sindicatos que convocaron al paro de 48 horas que culmina este viernes concretaron este jueves, en la primera jornada de protesta, una asamblea en la localidad de General San Martín. Fue en el salón de usos múltiples de la EEE N 10, y destacaron la participación de los docentes en el encuentro, donde además estuvieron presentes otros integrantes de la comunidad educativa interesados en conocer en detalles, el estado de situación del conflicto docente.Según indicaron, la asamblea abarcó los temas de interés para el conjunto de los educadores, además del análisis pormenorizado de la "batería de medidas" del Gobierno. Y subrayaron la falta de recomposición salarial “lisa y llanamente”, e indicaron que “el único incremento anunciado y para todos los docentes incluidos los jubilados, dentro de la estructura salarial, son los $ 50 del mes de julio y los $ 58 del mes de diciembre próximos”. Apuntaron que “el resto de los anuncios tiene como base la intención divisionista del Gobierno como se traduce en la reforma parcial del nomenclador y tramposa, no significando en los hechos lo que se prometía en el discurso y con el agravante finalmente de lo que se advertía desde un principio, el achatamiento de la pirámide salarial y la destrucción de la carrera docente”.Por último, criticaron “el chantajismo oficial, traducido en la implementación del mal llamado "fondo estímulo" o presentismo, reinstalando la política de los montos en negro o grises en el Chaco, representando ello un verdadero retroceso en la política salarial para el sector, propuestas éstas que vienen recogiendo el fuerte rechazo de la docencia provincial”. También, indicaron, fueron ratificadas todas sus propuestas al Gobierno provincial “para que con el mismo dinero que se dispone para chantajear a la docencia con el pago del presentismo se elabore una propuesta de recomposición para el conjunto que signifique el inicio de la misma, tendiente a destrabar el conflicto y continuar trabajando por un cronograma de actualización permanente”.[Leer más] Publicadas por
Rivarola alertó por la recomendación nacional de descontar los días de huelga
“Es fuerte porque nos están diciendo que no paguemos, así que es muy difícil que nos den el dineroJujuy al día ® – Concluido el encuentro con la dirigencia docente en el salón Marcos Paz de la legislatura provincial, el presidente del bloque justicialista de diputados y recurrente interlocutor en los conflictos salariales, Rubén Rivarola, observó con preocupación la postura exhibida por el Consejo Federal de Educación, que recomendó el descuento de los días de paro en todo el país. El órgano está constituido por los ministros del área de todo el territorio nacional.El legislador leyó esta determinación como un indicio de que los fondos ansiados para solucionar los problemas de blanqueo no llegarán. “Es fuerte porque nos están diciendo que no paguemos, así que es muy difícil que nos den el dinero” aseguró.Asimismo no perdió de vista que tal decisión podría encender aún más el conflicto. “Sería un enfrentamiento; si me preguntan diría que al que trabaja se le paga, al que no, no se le tendría que pagar, pero buscaremos la forma de encontrar alguna solución. Creo que un motivo para que se empiece a negociar puede ser pagando los días de huelga y que comiencen a trabajar. Ya pasamos 30 días y estamos de paro, creo que no es lógico lo que están haciendo. Si estuvieran en una empresa privada, a los días no trabajados seguramente se los descontarían; y si faltaran 30 días, tal vez no tendrían continuidad en su trabajo”.Rivarola además comentó que los 250 pesos ofrecidos desde el Gobierno provincial en su última propuesta salarial, se harán efectivos más a allá de la forma en que se los aporte, al sueldo básico o en negro. “Son recibidos desde el sector docente, vamos a dialogar acortar el proceso de blanqueo, pero queremos aclarar que los 250 pesos son recibidos desde el mes de marzo”.[leer más]
Gmail avisa a sus usuarios si alguien espía su cuenta
Una nueva función detecta la locación del usuario cada vez que ingresa a su correo y, en caso de que no sea la usual, coloca una advertencia en la parte superior junto a un amplio informe sobre la actividad de la cuenta. Así determinan si nuestra cuenta fue violada. La web de a poco parece volverse un lugar más peligroso y Google quiere que sus usuarios estén tranquilos a la hora de ver el correo electrónico.Es por eso que sacaron una nueva opción en su cliente para detectar actividades sospechosas en cada cuenta, según el diario ABC.es. De ahora en más, en caso de que tu cuenta sea accedida desde un lugar lejano a tu lugar de residencia, Gmail te lo hará saber con un detallado informe.La nueva opción (la cual no debe ser activada) analiza la locación del usuario cada vez que ingresa a una cuenta y en caso de que no sea el lugar desde el que generalmente entra, muestra una línea roja en la parte superior advirtiendo al usuario sobre dicho ingreso.Pero claro, ¿cómo sabría Gmail dónde vivimos? Con tantas aplicaciones y servicios sobre ubicación y detección de IP, para la compañía de Mountain View es una tarea bastante simple.El sistema automatizado compara la IP relevante a una amplia locación geográfica. Pavni Diwanji, Director de Ingeniería en Google explica: “Mientras que no tenemos la capacidad para determinar desde qué locaciones específicas se acceden a las cuentas, un acceso que llega de un país y algunas horas después es accedida desde otro país, puede activar la alarma”. Y eso es suficiente, porque el objetivo no es determinar qué cuentas fueron violadas, sino advertir al usuario sobre este resultado. En caso de que no sea algo premeditado puede cambiar la contraseña, sino ingorarla facilmente.En caso de que Google piense que tu cuenta fue violada, aparecerá un mensaje informándote desde dónde fue accedida. En ese caso, con un solo clic puedes ingresar a un detallado informe con todas las actividades de la cuenta, así también como los puntos de acceso más recientes. En esa misma ventana podrás cambiar la contraseña o cancelar la alarma en caso de que haya sido un acceso legítimo. Sin dudas es un gran avance para la seguridad de Gmail, que día a día demuestra por qué es el cliente de correo más popularFuente: D Chaco
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