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Juan Manuel Coronel Fuentes
1 DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA FAMILIA PROFESIONAL INFORMATICA CURSO FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO TÉCNICO EN SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES MÓDULO PROFESIONAL SERVICIOS EN RED Profesor: Jaime López Soto FP grado medio Curso Sistemas microinformáticos y redes IES Ángel Corella.... 1/21 Familia Profesional Informática
2 Índice de contenido 1.OBJETIVOS Introducción Objetivos del modulo CONTENIDOS Unidades de trabajo...4 Unidad 1: Introducción...4 Unidad 2: Servicio DHCP...5 Unidad 3: Servicio DNS...5 Unidad 4: Servicios de acceso remoto...7 Unidad 5: Servicio FTP (SFTP)...8 Unidad 6: Servicio HTTP...9 Unidad 7: Servicio de correo electrónico...10 Unidad 8: Interconexión de redes privadas con redes públicas...10 Unidad 9: Despliegue de redes inalámbricas Resumen de la temporización CRITERIOS DE EVALUACIÓN...12 UNIDAD 1: Introducción...12 UNIDAD 2: Servicio DHCP...13 UNIDAD 3: Servicio DNS...13 UNIDAD 4: Servicios de acceso remoto...14 UNIDAD 5: Servicio FTP (SFTP)...14 UNIDAD 6: Servicio HTTP...14 UNIDAD 7: Servicio de correo electrónico...15 UNIDAD 8: Interconexión de redes privadas con redes públicas...15 UNIDAD 9: Despliegue de redes inalámbricas PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA...21 FP grado medio Curso Sistemas microinformáticos y redes IES Ángel Corella.... 2/21 Familia Profesional Informática
3 1. OBJETIVOS 1.1. Introducción El módulo profesional Servicios en red, código 0227, pertenece al ciclo de formación profesional de grado medio Técnico en sistemas microinformáticos y redes, que está definido en los siguientes decretos: REAL DECRETO 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y se fijan sus enseñanzas mínimas (B.O.E. 17/01/2008). DECRETO 34/2009, de 2 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes (B.O.C.M. 20/04/2009). Es un módulo de primer curso y en la Comunidad de Madrid tiene asignadas un total de 170 horas lectivas distribuidas a razón de 8 horas semanales durante dos trimestres. Dicho módulo va ha ser impartido este curso por el profesor Jaime López Soto Objetivos del modulo Los objetivos del módulo, expresados a partir de los resultados de aprendizaje son: 1. Instalar servicios de configuración dinámica, describiendo sus características y aplicaciones. 2. Instalar servicios de resolución de nombres, describiendo sus características y aplicaciones. 3. Instalar servicios de transferencia de ficheros, describiendo sus características y aplicaciones. 4. Gestionar servidores de correo electrónico identificando requerimientos de utilización y aplicando criterios de configuración. 5. Gestionar servidores web identificando requerimientos de utilización y aplicando criterios de configuración.
4 6. Gestionar métodos de acceso remoto describiendo sus características e instalando los servicios correspondientes. 7. Desplegar redes inalámbricas seguras justificando la configuración elegida y describiendo los procedimientos de implantación. 8. Establece el acceso desde redes locales a redes públicas identificando posibles escenarios y aplicando software específico. 2. CONTENIDOS 2.1. Unidades de trabajo Los contenidos del presente modulo, han sido divididos en las siguientes unidades de trabajo: Unidad 1: Introducción Contenidos Repaso de conceptos importantes de Redes locales. Modelo cliente-servidor. Introducción a los servicios de red. Webmin. Repaso y ampliación de conocimientos de Virtual Box. Procedimientos. Repaso rápido de procedimientos de redes locales. Creación de una máquina virtual que servirá como plantilla. Instalación Ubuntu server. Actualización y configuración de repositorios. Instalación y actualización de Guest addictions. Instalación y actualización de webmin. Conexión y primeros pasos en Webmin. Repaso y ampliación de procedimientos de Virtual Box (snapshots, redes internas, exportación, importación, clonado, generación de nuevas direcciones MAC, etc). Temporización Explicación de contenidos: 5 horas.
5 Realización de prácticas: 6 horas. Evaluación: 1 hora. Unidad 2: Servicio DHCP Contenidos Qué es el servicio DHCP?. Mecanismo de funcionamiento de DHCP. Configuración del servidor y el cliente DHCP en Linux. Configuración del servidor y el cliente DHCP en Windows*. Procedimientos. Realización de un resumen en el que se expliquen los puntos teóricos más importantes de la unidad de trabajo. Configuración de un servidor DHCP de ISC en Linux editando los archivos de configuración. Configuración de un servidor DHCP en Linux con Webmin. Monitorización del servicio y archivos de logs. Configuración de un cliente DHCP en Linux. Configuración de un cliente DHCP en Windows. Configuración de un servidor DHCP en Windows*. Realización de una prueba práctica que versará acerca de los contenidos desarrollados en esta unidad de trabajo. Temporización Explicación de contenidos: 7 horas. Realización de prácticas: 8 horas. Evaluación: 1 hora. Unidad 3: Servicio DNS Contenidos Qué es el servicio DNS? Un poco de historia El espacio de nombres de dominio
6 Quién necesita DNS? Qué es la delegación? Dominios y zonas Servidores de nombres autoritativos y no autoritativos Red ejemplo y base para el desarrollo de la unidad Base de datos del protocolo DNS. Métodos de búsqueda Servidores de nombres de dominio Resolución directa e inversa Configuración de un servidor DNS en Debian GNU/Linux (Bind). Configuración del cliente Debian GNU/Linux Órdenes relativas a la resolución de nombres Configuración del cliente Windows. Configuración de un servidor DNS con Windows Server*. Procedimientos. Edición de archivos de configuración del servicio DNS identificando su contenido y significado. Modificación de los archivos de configuración del servicio DNS incluyendo las instrucciones y directivas necesarias para su funcionamiento. Comprobación con la práctica que el servicio DNS está funcionando y sirviendo nombres. Comprensión de las diferencias entre una configuración manual del servicio DNS y una configuración asistida bajo un entorno gráfico (Webmin), así como de sus ventajas e inconvenientes. Monitorización del servicio y archivos de logs. Realización de casos prácticos de configuración del servicio DNS. Realización de varias pruebas prácticas que versarán acerca de los contenidos desarrollados en esta unidad de trabajo. Temporización Explicación de contenidos: 8 horas.
7 Realización de prácticas: 15 horas. Evaluación: 1 hora. Unidad 4: Servicios de acceso remoto Contenidos Qué es el servicio SSH? Funcionamiento de SSH. Características de OpenSSH Túneles SSH? OpenSSH bajo Debian GNU/Linux Formas de autenticación de usuarios Configuración de SSH Utilización básica de OpenSSH El agente de autenticación ssh-agent Reenvío X11 Transferencia segura de archivos Utilización de SSH desde Webmin Escritorio remoto. RDP. VNC. NX. Procedimientos. Realizar la edición de archivos de configuración del servicio SSH identificando su contenido y significado. Modificar los archivos de configuración del servicio SSH incluyendo las instrucciones y directivas necesarias para su funcionamiento. Comprobar con la práctica que el servicio SSH está funcionando. Monitorización del servicio y archivos de logs. Comprender las diferencias entre una configuración manual del servicio SSH y una configuración asistida bajo un entorno gráfico (Webmin), así como sus ventajas e inconvenientes. Configuración y uso del servicio RDP. Configuración y uso del servicio VNC.
8 Configuración y uso del servicio NX. Realización de varias pruebas prácticas que versarán acerca de los contenidos desarrollados en esta unidad de trabajo. Temporización Explicación de contenidos: 8 horas. Realización de prácticas: 11 horas. Evaluación: 1 hora. Unidad 5: Servicio FTP (SFTP) Contenidos Servicio de FTP: Significado, utilidad, estructura. Características de servidores FTP. Características de clientes FTP. Tipos de transferencias (binarias o en modo carácter). Conexiones anónimas o autentificadas. Usuarios y grupos. Permisos, cuotas y límite de ancho de banda. Servicio SFTP. Procedimientos. Realizar la edición de archivos de configuración del servicio FTP y SFTP identificando su contenido y significado. Modificar los archivos de configuración del servicio FTP y SFTP incluyendo las instrucciones y directivas necesarias para su funcionamiento. Comprobar con la práctica que el servicio FTP y SFTP están funcionando. Monitorización del servicio y archivos de logs. Comprender las diferencias entre una configuración manual del servicio FTP y SFTP y una configuración asistida bajo un entorno gráfico (Webmin), así como sus ventajas e inconvenientes. Realización de varias pruebas prácticas que versarán acerca de los contenidos desarrollados en esta unidad de trabajo. Temporización Explicación de contenidos: 6 horas. Realización de prácticas: 9 horas.
9 Evaluación: 1 hora. Unidad 6: Servicio HTTP Contenidos Características de los servicios HTTP (Web). Características de un cliente HTTP (navegador Web). Conceptos http, https, html, url. Concepto de sitio web, y servidor web. Instalación del servidor web Apache en Linux y opcionalmente en Windows*. Configuración básica del servidor web. Ficheros de log del servidor Apache. Arranque y parada del servidor web. Sitios virtuales. Sitios https. Procedimientos. Instalación y configuración básica del servidor web Apache en Linux y opcionalmente en Windows*. Configuración del servidor web Apache en Linux editando los archivos de configuración. Configuración del servidor web Apache en Linux con Webmin. Configuración de sitios virtuales. Control de acceso y autenticación. Configuración de sitios https. Monitorización del servicio y archivos de logs. Realización de varias pruebas prácticas que versarán acerca de los contenidos desarrollados en esta unidad de trabajo. Temporización Explicación de contenidos: 8 horas. Realización de prácticas: 13 horas. Evaluación: 1 hora.
10 Unidad 7: Servicio de correo electrónico Contenidos Características de los servicios de correo electrónico: SMTP, POP3, IMAP. Formato de los mensajes. Tipos MIME. Elementos del servicio: MTA, MDA y MUA. Spam. Tipos de spam. Filtros. Webmail. (opcional) Procedimientos. Instalación y configuración básica de un servidor de correo. Definición de cuentas de acceso. Funciones y tipos de autenticación. Configuración básica de los servicios POP e IMAP. Configuración básica de un servicio webmail. (opcional) Monitorización del servicio y archivos de logs. Comprender las diferencias entre una configuración manual de los servicios y una configuración asistida bajo un entorno gráfico (Webmin), así como sus ventajas e inconvenientes. Realización de varias pruebas prácticas que versarán acerca de los contenidos desarrollados en esta unidad de trabajo. Temporización Explicación de contenidos: 8 horas. Realización de prácticas: 13 horas. Evaluación: 1 hora. Unidad 8: Interconexión de redes privadas con redes públicas Contenidos Pasarelas a nivel de aplicación. Almacenamiento en memoria caché. Proxy http Squid. Proxy caché. Proxy firewall. Enrutamiento de tráfico entre interfaces de red. Ipfilter/Iptables.
11 Procedimientos. Configuración de un equipo con varios interfaces de red como enrutador. Configuración de un firewall con Iptables/ipfilter. Configuración del servicio proxy en modo transparente. Configuración de Squid como proxy web (caché). Configuración de Squid como proxy web (firewall). Configuración de los clientes para el uso del servicio proxy. Temporización Explicación de contenidos: 8 horas. Realización de prácticas: 15 horas. Evaluación: 1 hora. Unidad 9: Despliegue de redes inalámbricas Contenidos Puntos de acceso (visto en Redes locales). Encaminadores inalámbricos (visto en Redes locales). Seguridad en redes inalámbricas (visto en Redes locales y Seguridad informática). Procedimientos Los contenidos y procedimientos de esta unidad de trabajo se solapan con los módulos de Redes locales y Seguridad informática. Estos contenidos ya han sido tratados y los procedimientos han sido adquiridos en dichos módulos. Por tanto, esta unidad en opcional y a modo de repaso, en caso de que sobre tiempo al final del curso. Temporización Explicación de contenidos: 1 horas. Realización de prácticas: 2 horas. Evaluación: 1 hora Resumen de la temporización A continuación, se presenta un resumen de la temporización prevista para el desarrollo de los contenidos anteriormente citados, en donde se incluyen las sesiones que se estiman necesarias para la evaluación del modulo y un número de sesiones de libre disposición que se usarán para adaptarnos al ritmo de aprendizaje del grupo:
12 Evaluación UNIDADES DE TRABAJO Sesiones Introducción 12 Servicio DHCP 16 1º Servicio DNS 24 Servicios de acceso remoto 20 Servicio FTP (SFTP) 16 Total sesiones 88 Servicio HTTP 24 2º Servicio de correo electrónico 24 Interconexión de redes privadas con redes públicas 24 Total sesiones 72 Libre disposición 6 Evaluación final 4 TOTAL 170 El número de sesiones adjudicas a cada unidad dependerán del profesor y del ritmo de aprendizaje de los alumnos. Las clases podrán adaptar sus contenidos, su temporización y su adjudicación por unidades (sin afectar a la competencia general), en función de los criterios del profesor, para adaptarse al ritmo de aprendizaje de la clase. También se podrá cambiar el orden de impartición de alguna unidad didáctica para optimizar el desarrollo del módulo. 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Son los expresados en el Real Decreto 1691 del 14 de Diciembre del Los criterios de evaluación se relacionan con las unidades de trabajo del módulo, de la siguiente manera: UNIDAD 1: Introducción Este tema introduce y recuerda algunos conceptos importantes que influyen de forma transversal en el desarrollo del módulo.
13 UNIDAD 2: Servicio DHCP Instala servicios de configuración dinámica, describiendo sus características y aplicaciones. Criterios de evaluación: a) Se ha reconocido el funcionamiento de los mecanismos automatizados de configuración de los parámetros de red. b) Se han identificado las ventajas que proporcionan. c) Se han ilustrado los procedimientos y pautas que intervienen en una solicitud de configuración de los parámetros de red. d) Se ha instalado un servicio de configuración dinámica de los parámetros de red. e) Se ha preparado el servicio para asignar la configuración básica a los sistemas de una red local. f) Se han realizado asignaciones dinámicas y estáticas. g) Se han integrado en el servicio opciones adicionales de configuración. h) Se ha verificando la correcta asignación de los parámetros. UNIDAD 3: Servicio DNS Instala servicios de resolución de nombres, describiendo sus características y aplicaciones. Criterios de evaluación: a) Se han identificado y descrito escenarios en los que surge la necesidad de un servicio de resolución de nombres. b) Se han clasificado los principales mecanismos de resolución de nombres. c) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de los sistemas de nombres jerárquicos. d) Se ha instalado un servicio jerárquico de resolución de nombres. e) Se ha preparado el servicio para almacenar las respuestas procedentes de servidores de redes públicas y servirlas a los equipos de la red local. f) Se han añadido registros de nombres correspondientes a una zona nueva, con opciones relativas a servidores de correo y alias. g) Se ha trabajado en grupo para realizar transferencias de zona entre dos o más servidores. h) Se ha comprobado el funcionamiento correcto del servidor.
14 UNIDAD 4: Servicios de acceso remoto. Gestiona métodos de acceso remoto describiendo sus características e instalando los servicios correspondientes. Criterios de evaluación: a) Se han descrito métodos de acceso y administración remota de sistemas. b) Se ha instalado un servicio de acceso remoto en línea de comandos. c) Se ha instalado un servicio de acceso remoto en modo gráfico. d) Se ha comprobado el funcionamiento de ambos métodos. e) Se han identificado las principales ventajas y deficiencias de cada uno. f) Se han realizado pruebas de acceso remoto entre sistemas de distinta naturaleza. g) Se han realizado pruebas de administración remota entre sistemas de distinta naturaleza. UNIDAD 5: Servicio FTP (SFTP) Instala servicios de transferencia de ficheros, describiendo sus características y aplicaciones. Criterios de evaluación: a) Se ha establecido la utilidad y modo de operación del servicio de transferencia de ficheros. b) Se ha instalado un servicio de transferencia de ficheros. c) Se han creado usuarios y grupos para acceso remoto al servidor. d) Se ha configurado el acceso anónimo. e) Se han establecido límites en los distintos modos de acceso. f) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo activo como en modo pasivo. g) Se han realizado pruebas con clientes en línea de comandos y en modo gráfico. UNIDAD 6: Servicio HTTP Gestiona servidores web identificando requerimientos de utilización y aplicando criterios de configuración. Criterios de evaluación: a) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa el funcionamiento de un servidor web. b) Se ha instalado un servidor web. c) Se han creado sitios virtuales.
15 d) Se han verificado las posibilidades existentes para discriminar el sitio destino del tráfico entrante al servidor. e) Se ha configurado la seguridad del servidor. f) Se ha comprobando el acceso de los usuarios al servidor. g) Se ha diferenciado y probado la ejecución de código en el servidor y en el cliente. h) Se han instalado módulos sobre el servidor. i) Se han establecido mecanismos para asegurar las comunicaciones entre el cliente y el servidor. UNIDAD 7: Servicio de correo electrónico Gestiona servidores de correo electrónico identificando requerimientos de utilización y aplicando criterios de configuración. Criterios de evaluación: a) Se han descrito los diferentes protocolos que intervienen en el envío y recogida del correo electrónico. b) Se ha instalado un servidor de correo electrónico. c) Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso de las mismas. d) Se han definido alias para las cuentas de correo. e) Se han aplicado métodos para impedir usos indebidos del servidor de correo electrónico. f) Se han instalado servicios para permitir la recogida remota del correo existente en los buzones de usuario. g) Se han usado clientes de correo electrónico para enviar y recibir correo. UNIDAD 8: Interconexión de redes privadas con redes públicas Establece el acceso desde redes locales a redes públicas identificando posibles escenarios y aplicando software específico. Criterios de evaluación: a) Se ha instalado y configurado el hardware de un sistema con acceso a una red privada local y a una red pública. b) Se ha instalado una aplicación que actúe de pasarela entre la red privada local y la red pública. c) Se han reconocido y diferenciado las principales características y posibilidades de la aplicación seleccionada. d) Se han configurado los sistemas de la red privada local para acceder a la red pública a través de la pasarela.
16 e) Se han establecido los procedimientos de control de acceso para asegurar el tráfico que se transmite a través de la pasarela. f) Se han implementado mecanismos para acelerar las comunicaciones entre la red privada local y la pública. g) Se han identificado los posibles escenarios de aplicación de este tipo de mecanismos. h) Se ha establecido un mecanismo que permita reenviar tráfico de red entre dos o más interfaces de un mismo sistema. i) Se ha comprobado el acceso a una red determinada desde los sistemas conectados a otra red distinta. j) Se ha implantado y verificado la configuración para acceder desde una red pública a un servicio localizado en una máquina de una red privada local. UNIDAD 9: Despliegue de redes inalámbricas Despliega redes inalámbricas seguras justificando la configuración elegida y describiendo los procedimientos de implantación. Criterios de evaluación: a) Se ha instalado un punto de acceso inalámbrico dentro de una red local. b) Se han reconocido los protocolos, modos de funcionamiento y principales parámetros de configuración del punto de acceso. c) Se ha seleccionado la configuración más idónea sobre distintos escenarios de prueba. d) Se ha establecido un mecanismo adecuado de seguridad para las comunicaciones inalámbricas. e) Se han usado diversos tipos de dispositivos y adaptadores inalámbricos para comprobar la cobertura. f) Se ha instalado un encaminador inalámbrico con conexión a red pública y servicios inalámbricos de red local. g) Se ha configurado y probado el encaminador desde los ordenadores de la red local.
17 4. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION El alumno/a deberá realizar en clase una serie de ejercicios prácticos individuales propuestos por el profesor, de los cuáles se evaluará su desarrollo y su implementación final, valorándose especialmente el funcionamiento correcto según las especificaciones del enunciado. Asimismo, se presentará una memoria de cada una de las prácticas que será evaluada. Si el profesor considera que el alumno no ha realizado estas prácticas con aprovechamiento, realizará una prueba práctica individualizada para evaluar si ha adquirido los procedimientos necesarios. Estas pruebas estarán compuestas por ejercicios prácticos similares a los de clase, aunque también podrán incluir una parte teórica. Se realizará una observación directa del alumno/a para conocer su actitud frente a la asignatura (atención en clase, realización autónoma de tareas, participación activa en el aula,...). Para los/as alumnos/as que no alcancen los objetivos mínimos se establecerán actividades de recapitulación y refuerzo. Para los alumnos/as que quieran ampliar sus conocimientos, en cada tema se indicarán referencias para poder profundizar en aspectos relacionados con la asignatura. En caso de que se aplique la medida de la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno o alumna, comunicado convenientemente al alumno o alumna y a su familia: Deberá presentarse a un examen que abarcará todos los bloques temáticos tratados en dicha evaluación, independientemente de que en el momento de la pérdida de la evaluación continua tuviera alguna parte aprobada. Los mínimos exigibles serán los mismos exigidos al resto de los alumnos y que figuran en un apartado anterior en esta misma programación.
18 Dicho examen se realizará al final de la evaluación, en el aula y horarios habituales y en la fecha que se indique (publicada en el tablón de anuncios del aula con al menos 48 horas de antelación). Atendiendo a situaciones excepcionales por las que el alumno o alumna haya perdido la evaluación continua se le podría eximir de las partes que tuviera aprobadas antes de la pérdida de la evaluación continua. Se pretende hacer una distinción clarísima de la pérdida de evaluación continua por inasistencia voluntaria a las clases, de la pérdida por una circunstancia ajena a la voluntad del alumno o alumna. La norma que regula la pérdida del derecho a evaluación continua está fijada en el Reglamento de Régimen Interior del centro. La cantidad de actividades prácticas de este módulo, tanto de aprendizaje como de evaluación son tan amplias y extensas que resulta inviable programar actividades de recuperación para cada una de ellas. Recordemos que la evaluación es continua y se realiza en cada sesión. Por ello, el procedimiento para recuperar actividades de evaluación no realizadas por causas justificadas, sólo será de aplicación cuando la incidencia en la nota final de la evaluación sea tal que se obtenga una nota inferior a 5 y el alumno hubiera obtenido una nota igual o superior a 5 en el caso de no haberse tenido en cuenta las actividades no realizadas. La recuperación, entonces, consistirá en la realización de un examen único de la evaluación completa (el mismo que el de los alumnos que pierden la evaluación continua comentado anteriormente). 5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Cada evaluación se califica de la forma siguiente: Para aprobar la evaluación es necesario realizar las prácticas individuales evaluadas y entregar las memorias correspondientes: La parte realizada en el ordenador supone un 80% y la memoria el 20% restante de la nota de la práctica. Cada práctica tiene un factor de ponderación. Dicha ponderación dependerá de la dificultad, importancia y temporización de la práctica y será a criterio del profesor.
19 Para aprobar una práctica, es necesario haber realizado con suficiente corrección la parte sobre el ordenador y haber entregado la memoria correcta dentro del plazo fijado. Si la memoria no se entrega, está copiada u obtiene una calificación de 2 puntos o menos, no se puede aprobar la práctica, por lo que se computará la mitad de la nota obtenida. Si no se ha realizado una práctica o su calificación es de cero puntos, la nota de la memoria correspondiente, en caso de ser presentada, no podrá ser de aprobado y se computará con la mitad de la nota obtenida. Después de la ponderación de las notas de todas las prácticas, el resultado representará el 80% de la nota de la evaluación. La asistencia y la actitud en clase representarán el 20% restante de la nota de la evaluación. Cada semana se actualiza la nota de actitud en relación con lo observado en clase. Una actitud positiva y participativa puede subir dicha nota hasta 1 punto, mientras que una actitud negativa o muy negativa la puede reducir en 1 o 2 puntos. Las faltas no justificadas, reducen dicha nota en 1 punto. Para obtener la calificación final del módulo: Las dos evaluaciones deben estar aprobadas para considerar aprobado el módulo. La nota final será la media aritmética de las dos evaluaciones. Además para poder superar el módulo es necesario: Que la actitud hacia el profesor y los compañeros sea correcta. Que la utilización de los recursos disponibles en el aula se ajuste a las normas de funcionamiento aprobadas por el departamento y que se encuentran publicadas en las aulas. Las actividades entregadas fuera de las fechas determinadas serán computadas como cero en las medias ponderadas descritas. La realización de ejercicios en tiempo y forma es una de las preparaciones fundamentales para su posterior incorporación al entorno productivo.
20 Es responsabilidad única del alumno mantener una copia de sus datos, ni el profesor ni el centro aceptarán ninguna responsabilidad al respecto. La pérdida de los datos no valdrá como justificación para la no entrega de algún trabajo o práctica. Las actividades realizadas en grupo pueden derivar en diferentes resultados (calificaciones) para sus integrantes porque se medirá el grado de implicación y trabajo desarrollado en el grupo. Las faltas graves cometidas sobre los recursos materiales y didácticos del Departamento tendrán su correspondiente reflejo en la evaluación. Así mismo, el estado del ordenador a disposición de los alumnos y el contenido en él almacenado. Queda terminantemente prohibido hacer uso de juegos o la visualización de contenidos no relacionados con el módulo durante las sesiones del mismo. El uso de Internet debe estar relacionado con las actividades propuestas en clase. En cualquier caso, el alumno deberá obtener una puntuación final mínima de 5 sobre 10 para aprobar el modulo. 6. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES A lo largo del curso se establecerán actividades de recapitulación y refuerzo de contenidos para los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos en cada evaluación, con la realización de ejercicios similares a los desarrollados en la misma. Cada evaluación contará con su correspondiente prueba de recuperación en el examen final. Estas pruebas estarán compuestas por ejercicios prácticos similares a los de clase, aunque también podrán incluir una parte teórica. No está prevista la recuperación de ejercicios o prácticas individuales.
21 7. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA Los alumnos suspensos en la evaluación ordinaria tendrán derecho a una evaluación extraordinaria en Junio. Para la evaluación extraordinaria el alumno deberá realizar las siguientes actividades: El alumno deberá realizar la prueba de evaluación extraordinaria para la consecución de las capacidades terminales que marca la programación del módulo. Si el profesor lo considera conveniente, algunas o todas estas pruebas de evaluación se realizarán directamente en los ordenadores. Los mínimos exigibles serán los mismos que figuran anteriormente. La nota obtenida deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10 para aprobar el módulo.

References: REAL DECRETO 
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 Resolución 
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 Real Decreto 
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