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Timestamp: 2017-08-17 14:31:56+00:00

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MANUAL DE CONVIVENCIA CCS by ruben gelvez - issuu
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2010
CAPITULO 1: PERTENENCIA INSTITUCIONAL - PERFIL SANCHINO - PRINCIPIOS CAPITULO II: ADMISIONES Y MATRICULAS - DE LA ADMISIÓN - CONDICIONES PARA EL PROCESO DE ADMISION - MATRICULAS, PENSIONES Y OTROS COSTOS 2010 - OTROS SERVICIOS - DE LOS ESTUDIANTES ANTIGUOS - DEL CONTRATO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS - REQUISITOS PARA MATRICULA - REINTEGRO DE ESTUDIANTES - PROCESO DE CANCELACIÓN DE MATRÍCULA CAPITULO III: GENERALIDADES - CALENDARIO ESCOLAR - JORNADA ESCOLAR - COMUNICACIONES CAPITULO IV: RELACIONES INTERPERSONALES - DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES - BENEFICIOS PARA LOS ESTUDIANTES - DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA - DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA - ESTIMULOS A LOS PADRES DE FAMILIA CAPITULO V: GOBIERNO ESCOLAR Y LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL - QUE ES EL GOBIERNO ESCOLAR - FUNCIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR - CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR - FUNCIONES DE LA RECTORA - CONSEJO DIRECTIVO - CONFORMACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO - CONSEJO ACADÉMICO - COMITÉ PARA LA BUENA CONVIVENCIA - FUNCIONES DEL COMITÉ PARA LA BUENA CONVIVENCIA - LA PERSONERA PERFIL DE LA PERSONERA FUNCIONES DE LA PERSONERA ELECCIONES
EXALUMNAS CONSEJO ESTUDIANTIL ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA
CAPITULO VI: UNIFORME - DIARIO DE NIÑAS - DIARIO DE NIÑOS - UNIFORME DEPORTIVO NIÑAS Y NIÑOS CAPITULO VII: USO DE LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS -SALON DE CLASE -CAPILLA -RESTAURANTE -CAFETERIA -TRANSPORTE ESCOLAR -ENFERMERIA -NORMAS GENERALES DE LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS. CAPUTULO VIII: ACTIVIDADES PROPIAS DEL COLEGIO - CONVIVENCIAS - RETIRO ESPIRITUAL GRADO 11º CAPÌTULO IX: FALTAS, PROCEDIMIENTOS Y SANCIONES - QUE SON LAS FALTAS - CONDUCTO REGULAR - CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS - FALTAS LEVES - PROCEDIMIENTO PARA FALTAS LEVES - FALTAS GRAVES - PROCEDIMIENTO PARA FALTAS GRAVES - FALTAS GRAVISIMAS O CAUSALES DE CANCELACION DE MATRICULA - PROCEDIMIENTO PARA FALTAS GRAVISIMAS - CORRECTIVOS CAPITULO X: PROCEDIMIENTOS DE AUSENCIAS Y RETARDOS • AUSENCIA A LA INSTITIUCION • AUSENCIAS DENTRO DE LA INSTITUCION • RETARDOS A LA INSTITUCION • RETARDOS A CLASE CAPITULO XI: CASO PARTICULAR: EMBARAZO
Sí a la Disciplina de los Colegios La Corte Constitucional, advirtió que los Colegios no están obligados a tener en sus aulas a quienes en forma constante y reiterada desconocen las directrices comportamentales. Esta Sala es enfática en señalar que el deber de los (las) estudiantes, radica desde el punto de vista comportamental en respetar el reglamento y las buenas costumbres, Destacó a la vez que los (as) estudiantes tienen la obligación de mantener las normas de presentación en los Colegios así como los horarios de entrada y salida de clases, recreos, salidas y asistencias y el debido respeto por sus profesores y compañeros (as).
RESOLUCIÓN 001 DE 2009 La rectora, el Comité para la Buena Convivencia, el Consejo Académico y Directivo del Colegio Cardenal Sancha, en uso de sus atribuciones y facultades legales establecidas por la Constitución Política, la Ley General de Educación, el Decreto 1860 de 1994, el Decreto 1290 de 2009, el Código de la infancia y la adolescencia y las demás normas reglamentarias y CONSIDERANDO • • • • • •
Que la Constitución Política de Colombia en los artículos 67 y 68, ampara el derecho a la educación y a la participación en la dirección de las instituciones educativas. Que la ley 115 de 1994 en sus artículos 73 y 87, exige y establece para toda institución educativa un Manual de Convivencia que responda a las necesidades de la comunidad educativa. Que la ley 1098 del 8 de Noviembre de 2006 código de la infancia y la adolescencia es una herramienta para toda la comunidad educativa. Que la ley 12 de 1991 aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño. Que el decreto 1860 de 1994 reglamenta parcialmente la ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales y en sus artículos 14 y 17, establece los parámetros del Manual de Convivencia. Que es fundamental establecer con claridad los canales y las instancias que garanticen el actuar armónico y desarrollo integral de los miembros de la comunidad y en especial de los(as) estudiantes, que son el centro de nuestra acción educativa. Que la rectoría, previo estudio de las necesidades y recomendaciones hechas por los diferentes miembros que representan la comunidad educativa, estudiantes, profesores y padres de familia, elaboró un proyecto de reforma y lo
presentó al Consejo académico, al Consejo directivo para su estudio y aprobación. RESUELVE: 1. Adoptar el Manual de Convivencia y la normatividad académica como carta de navegación y referencia de los deberes, derechos, normas y aspectos que regirán el buen desarrollo de la vida académica, social, disciplinaria y moral de la comunidad educativa del Colegio Cardenal Sancha. 2. Dar a conocer el presente Manual de Convivencia y de normatividad académica a cada uno de los miembros de la comunidad educativa para su cumplimiento. Dado en Bogotá D.C. a los 13 días del mes de Noviembre de 2009 Léase, ejecútese y cúmplase a partir del 1º de Enero de 2010 Sor Bibiana Tangarife Rectora
CAPITULO I PERTENENCIA INSTITUCIONAL INTRODUCCIÓN AL MANUAL DE CONVIVENCIA
La Ley General de Educación 115 de febrero 8 de 1994 en sus artículos 73 y 78 y el Decreto reglamentario 1860 de agosto 3 de 1994, exigen la expedición del Manual de Convivencia en todos los establecimientos educativos del país. Él artículo 87 de la Ley 115 de 1994 dice: “Los establecimientos educativos tendrán un reglamento o manual de convivencia en el cual se definan los derechos y obligaciones de los estudiantes”. Los educandos y los padres o tutores al firmar la matricula, en representación de sus hijos, estarán aceptando el contenido del mismo. Este Manual de Convivencia y/o Reglamento Escolar es un conjunto de pautas que orienta la vivencia de una vida grupal comunitaria, solidaria, productiva que tienda en forma procesual a la constitución de la autorregulación individual y social. Es fundamentalmente: a. Un recurso para promover y mantener en la Comunidad una reflexión de ética cívica permanente y una toma de conciencia de la dimensión pública de nuestras conductas y de lo que a ellas afectan, positiva o negativamente a quienes comparten con nosotros (as) la institución. b. Un compendio de compromisos que todos los integrantes de la comunidad debemos asumir, para mantener un ambiente educativo adecuado a la formación autónoma e integral que busca nuestro P.E.I.; y de los compromisos específicos de cada estamento que son una expresión de aceptación autónoma de los deberes de cada quien y, al mismo tiempo salvaguardia de los derechos de los demás. c. Unas pautas que faciliten a las personas la auto evaluación de su conducta y a la institución las medidas pedagógicas y administrativas pertinentes, en relación con el cumplimiento de los compromisos adquiridos.
ARTÍCULO No. 1: PERFIL SANCHINO Todo miembro de la comunidad Sanchina se caracteriza por ser cristo céntrico mariano que vivencia a diario los valores propios de la filosofía Sanchina; poniéndolos en acción con los demás comprometido con la construcción del conocimiento, a través de la práctica de investigación, análisis y critica como aporte al mejoramiento continuo, personal y comunitario.
ARTÍCULO No 2: VALORES SANCHINOS
AMOR RESPETO LIBERTAD
COMUNIDAD SANCHINA
CAPÍTULO II ADMISIÓN Y MATRÍCULAS
REVISAR DECRETO 2253/95 OBLIGACIONES ECONOMICAS POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTÍCULO No. 3: DE LA ADMISIÓN La admisión es el acto por el cual el Colegio Cardenal Sancha Bogotá, selecciona la población estudiantil que solicite inscripción voluntaria, a quienes de acuerdo con los requisitos establecidos por el plantel, puede matricularse en los cursos que se ofrecen. Se consideran estudiantes nuevos quienes ingresen por traslado, transferencia, o aquellos (as) que hayan dejado de estudiar en la institución durante un año lectivo o más.
• Dichos estudiantes presentan pruebas de competencias académicas y de valores y entrevistas establecidas por la Institución, que permitirán establecer si el estudiante cumple con los requisitos necesarios para el grado al que va a ingresar. De acuerdo al decreto 2247 del 11 de septiembre de 1997, los (as) estudiantes de preescolar realizarán una jornada de integración y observación, en la que se evidencie el grado de escolaridad al cual debe ingresar. Para Preescolar en caso de que el (la) estudiante no haya tenido escolaridad este informe valorativo no será requisito para su ingreso a la institución. ARTÍCULO No. 4: CONDICIONES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN 1. Inscripción formal dentro de las fechas estipuladas. 2. - Diligenciar el formulario con datos exactos, actualizados y claros a máquina o letra imprenta legible anexando foto actualizada. - Ficha Psicológica diligenciada por el colegio anterior con foto reciente con firma y sello de la institución.(A partir de Primero) - Registro Civil de nacimiento en original o fotocopia autenticada con NUIPNIP-PARTE BASICA Y COMPLEMENTARIA, según el caso. - Fotocopia Tarjeta de identidad (7 años cumplidos). - Informe valorativo último periodo a la fecha de admisión 2009. - Certificados oficiales de notas años anteriores así: o PREJARDÍN, JARDIN, TRANSICION, PRIMERO Y SEGUNDO (No presenta requerimiento). o TERCERO Certificado oficial de notas grado1º o CUARTO Certificado oficial de notas grados 1º y 2º o QUINTO Certificado oficial de notas grados 1º,2º y 3º o SEXTO (No presenta requerimiento) Nota: En caso de ser admitidos para grados superiores a sexto se solicitará los certificados de notas de quinto al grado actual que se encuentre cursando y se hará un estudio previo a la orden de compra del formulario respectivo. -
Constancia de Buen Comportamiento Escolar último colegio (Primero a Séptimo). Ficha médica diligenciada con foto reciente. Fotocopia RH. Examen Médico General. Fotocopia cuadro de vacunas (Pre jardín, Jardín y Transición únicamente).
3. Presentación de pruebas de competencias académicas y de valores religiosos y entrevista los cuales deben ser aprobados.
ARTICULO No. 5: MATRÍCULA, PENSIÓN Y OTROS COSTOS 2010
$ 3,575,500
$ 3,445.800
$ 3,270,100
$ 3,151,700
$ 3,022,900
$ 2,909,000
$ 3,043,600
$ 3,458,500
BASICA SECUNDARIA Sexto A Noveno
MEDIA VOCACIONAL Decimo y Once
OTROS COSTOS (Transición a Undécimo) CONCEPTO
TRANSICION SEXTO A A 5º ONCE
5 Informes Valorativos 1 talonario pago pensiones 1 Anecdotario Cronogramas y circulares Agenda escolar
$ 40,600.00 $ 8,100.00 $ 4,100.00 $ 4,200.00 $ 12,200.00
Carnet Estudiantil Legajos Educación Religiosa Escolar y Ética y Valores (Transición a Once) Costo Anual Guías y Talleres (Transición a Quinto) Costo Anual
$ 5,400.00 $30.500
$ 24.400 $ 129.500
El valor de la matrícula será cancelado en su totalidad en el momento en que ésta se efectúe junto con los otros costos. Son de libre elección por parte de los padres de familia: el servicio de transporte y de restaurante, los cuales serán prestados por entidades distintas a la institución, quienes a través de un contrato se comprometen en la prestación de un servicio de calidad, acorde con las exigencias de la ley; para entrega de documentos expedidos por la institución es necesario el paz y salvo otorgado por cada una de estas entidades. NOTA: No habrá devolución de matrícula por traslado y/o retiro del o de la estudiante después de una semana de iniciado el año lectivo. COSTOS ADICIONALES GRADO UNDECIMO Los costos adicionales para el grado undécimo (ICFES, Retiro, Convivencia y Derechos de Grado, Pruebas diagnósticas y simulacro icfes), serán cancelados en dos cuotas: 50% al firmar la matrícula ($201.450) y el 50% restante ($201.450) en el recibo con la pensión del mes de Julio del año en curso. CONCEPTO Inscripción al Icfes Retiros Espirituales
TARIFA 2010 $ 34,600.00 $ 115,000.00 (Opcional)
Convivencia Derechos de Grado Pruebas Diagnosticas y simulacros ICFES TOTAL
$ 11,800.00 (Opcional) $ 172,500.00 $ 69,000.00 (Opcional) $ 402,900.00
ARTICULO No. 6: OTROS SERVICIOS
Los costos por servicios, certificados, constancias, actas de grado y otros, serán estipulados anualmente acorde con la institución y las disposiciones legales. Para el año 2010, los costos son: SERVICIO
Copia de Boletín
Estos servicios deberán ser solicitados en la secretaria de la Institución, cancelados en Pagaduría y el trámite para su elaboración es el siguiente: Constancias 3 días hábiles Certificados Oficiales de Notas 10 días hábiles Actas de grado 3 días hábiles Copia de Boletín De inmediato Duplicado de Diploma 15 días hábiles Adicionalmente cuando la comunidad educativa lo requiera la institución ofrece el servicio de venta de: CD ROM………………………………….. DVD……………………………………….
$ 1.000.oo $ 1.200.oo
ARTÍCULO No. 7: DE LOS ESTUDIANTES ANTÍGUOS Se entiende por estudiantes antiguos aquellos (as) que han cursado en el colegio el año lectivo inmediatamente anterior y han renovado su Contrato de Prestación de Servicios Educativos dentro de los plazos fijados por la Institución.
ARTÍCULO No. 8: DEL CONTRATO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS Es el documento que contiene los derechos y obligaciones del colegio como entidad prestadora de servicio y los padres de familia y/o acudientes como Representantes de los/las estudiantes; a través de este formalizan el acto de matrícula al firmar el libro correspondiente respaldado por la firmas de la Rectora,
Secretaria Académica, la /el estudiante y los padres, madres de familia y/o acudientes. Con la suscripción del Acta del Contrato de Prestación de Servicios Educativos el (la) estudiante y sus padres y/o acudiente aceptan los principios, fines y valores de la Institución, comprometiéndose a respetar y cumplir todas las indicaciones, circulares, reglamentos y demás disposiciones emanadas por el Colegio, como también a cancelar oportunamente dentro de los 18 primeros días de cada mes los compromisos financieros adquiridos libremente y a responder por los daños causados en la Institución. Parágrafo: Los (as) estudiantes antiguos (as), previo cumplimiento de los requisitos y condiciones establecidas para la promoción en las normas legales y en el presente Manual de Convivencia y/o Reglamento Escolar, procederán cada año lectivo, en la fecha y hora determinada por el Colegio a renovar su Contrato de Prestación de Servicios Educativos. ARTÍCULO No. 9: REQUISITOS PARA LA MATRÍCULA 1. Presentar los recibos de pago con respecto a matrícula y costos educativos para el año 2010 (Nuevos y Antiguos). 2. Entregar diligenciado el contrato de prestación de servicio educativo con las firmas respectivas (Nuevos y Antiguos). 3. Entregar el pagaré firmado en blanco, adjuntando fotocopia de cédulas padres de familia y codeudor (persona distinta a los padres) estudiantes nuevos y antiguos cédula del codeudor únicamente. 4. Certificado oficial de notas último año cursado a partir de segundo y constancia de cursado y aprobado transición para estudiantes de grado primero (Nuevos). 5. Presentar Paz y Salvo por todo concepto (incluye servicios subcontratados) a Noviembre del año 2009 (Antiguos) y nuevos paz y salvo colegio anterior. 6. Boletín final año 2009 evidenciando la promoción al grado siguiente y en caso contrario anexar actas de recuperación respectiva (Antiguos). 7. Se sugiere cancelar el pago de seguro de accidentes escolares para dar cumplimiento a la ley de infancia y adolescencia (art. 39 nral 7 y art. 44 Ley 1098 – Noviembre 08 de 2006) (Nuevos y Antiguos) 8. Certificado médico general reciente (Antiguos). 9. Fotocopia del documento de identidad 7 años cumplidos (Antiguos). 10. Constancia de afiliación a la E.P.S. (Antiguos) dando cumplimiento al Art. 39 Obligaciones de la familia Numeral 7 y Art.44 Obligaciones complementarias de las instituciones Educativas numeral 3 de la ley de infancia y la adolescencia (Ley 1098 de fecha 8 de Noviembre de 2006). 11. Hoja DANE diligenciada. (Antiguos y Nuevos). 12. Ficha médica diligenciada (Antiguos).
ARTÍCULO No. 10: REINGRESO DE ESTUDIANTES Los (as) estudiantes que por motivo justificado se retiren del colegio dejando el correspondiente registro en la matrícula y soliciten reingreso, deberán tener en cuenta que: 1. El tiempo máximo para solicitar reingreso es de dos años a partir de la fecha de retiro. 2. Su admisión depende de la disponibilidad de cupos y del Historial Académico y comportamental de los años anteriormente cursados en el Cardenal Sancha Bogotá 3. Realizarán el proceso de Admisión igual que los aspirantes nuevos (compra de formulario, Prueba de competencias académicos, entrevista) 4. Deberán presentar Constancia de estudios y Conducta correspondiente a los grados que cursaron en otra Institución. NOTA: El/la estudiante que reingrese tiene un año de prueba durante el cual se evaluarán sus resultados académicos y comportamentales por la Comisión de Evaluación y Promoción. Si éstos no corresponden a las exigencias del colegio y a lo estipulado en el presente Manual, no se renovará el Contrato de Prestación de Servicios Educativos para el siguiente año escolar.
ARTÍCULO No. 11: PROCEDIMIENTO PARA LA CANCELACIÓN DE MATRÍCULA 1. Informar a la Rectoría de la Institución el retiro mediante una carta donde se especifique el motivo, datos del/la estudiante y grado que está cursando. 2. Radicar copia de la carta firmada por Rectoría en secretaría y pagaduría para hacer efectiva la cancelación del contrato de Prestación de Servicios Educativos y evitar que se continúen realizando los cobros correspondientes. 3. Solicitar en secretaría la documentación que reposa en la carpeta del/la estudiante presentando Paz y Salvo por todo concepto con firma y sello de todas las dependencias de la Institución. IMPORTANTE • El trámite de solicitud de constancias y/o certificados del/ la estudiante que se retira de debe realizar en la secretaría del colegio presentando el documento de identidad y ser cancelados en Pagaduría teniendo el cuenta el tiempo establecido para su elaboración y entrega. •
La NO comunicación del retiro del/la estudiante hace que el contrato de prestación de Servicios Educativos siga vigente, dando lugar a los cobros respectivos de pensión y sanción moratoria, transcurridos 3 meses sin
cancelar el servicio educativo se remitirá al abogado para el inicio de trámites de cobro jurídico. • No habrá devolución de matrícula por traslado y/o retiro del o de la estudiante después de una semana de iniciado el año lectivo. CAPÍTULO III GENERALIDADES
ARTÍCULO No. 12: CALENDARIO ESCOLAR 1.
El año escolar consta de diez (10) meses con cuarenta (40) semanas de labor. 2. Los periodos de vacaciones son: Semana Santa, tres semanas (junio-julio), una semana de receso en el segundo semestre y siete semanas diciembreenero. 3. Los días NO laborales son los señalados por el calendario oficial. 4. La iniciación del año escolar se hace en la última semana del mes de enero de cada año y las labores académicas finalizan la última semana de noviembre. 5. Grados, la primera semana del mes de diciembre.
ARTÍCULO 13: JORNADA ESCOLAR De lunes a Jueves de 6:50 a.m. a 3:00 p.m. estudiantes de transición a once Viernes de 6:50 a.m. a 1:00 p.m. Entrada para estudiantes de Pre-jardín y Jardín de Lunes a Viernes, de 6:45 a.m. a 7:45 a.m. El inicio de la jornada escolar, de cada una de las clases y de los períodos de descanso, está indicado por el sonido de música ambiental. ARTÍCULO 14: COMUNICACIONES La comunicación entre el colegio y la familia del o de la estudiante, se realiza a través de circulares, página web (www.colegiocardenalsancha.edu.co), comunicación telefónica, y personal y/o la Agenda Estudiantil la cual debe portar el (la) estudiante todos los días, junto con los implementos de trabajo.
CAPÍTULO IV RELACIONES INTERPERSONALES
ARTÍCULO No. 15: DERECHOS Y DEBERES DE LOS (AS) ESTUDIANTES
DERECHOS: Es la facultad natural de la persona para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de su vida para exigir lo que la ley o la autoridad establece a su favor con base en la justicia y la razón. DEBERES: Se entiende por deber aquello a que está obligada la persona por los preceptos religiosos o por la ley.
DERECHOS - Conocer el manual de convivencia. -
Ser respetado (a) en su individualidad y tratado(a) sin preferencia o distinción especial que los lleve a sentirse diferentes a los demás. Ser valorado (a) en todos los aspectos referentes al desarrollo de su personalidad. Estar informado (a) acerca de las orientaciones filosóficas (creencias, valores y principios) planteadas por el colegio.
Ser formado (a) integralmente por todos los miembros de la Familia Sanchina y mediante las actividades que contribuyan al mejoramiento de la persona.
Ser escuchado(a) en sus inquietudes, reclamos e iniciativas, contando con canales de participación y decisión.
Ser estimulado(a) en sus logros y poseer la confianza de sus superiores.
Recibir las clases a la hora indicada y participar en las actividades que se programen dentro de ellas.
Ser acogida por el colegio, considerándola parte de la familia Sanchina.
DEBERES - Estudiar y respetar el manual de convivencia, cumpliendo las normas establecidas en el mismo. -
Enmarcar su individualidad dentro de los parámetros de la institución, respetando a los demás.
Esforzarse continuamente para construir valores y así lograr su formación integral.
Estudiar la filosofía del colegio y modificar el comportamiento que no esté acorde con ésta.
Respetarse y respetar a todos los miembros de la familia Sanchina; estar en disposición de escuchar la opinión y la palabra de los demás, asumiendo una actitud de cambio. Participar y respetar las actividades programadas por la institución. Manifestar sus inquietudes y reclamos de forma respetuosa, con la persona indicada, en el momento y lugar pertinente. Ser una persona honesta, cumplida, respetuosa y buscar la excelencia en la realización de las diferentes tareas, actividades y evaluaciones. Asistir puntualmente a las clases y demás actividades escolares, respondiendo por estas en caso de inasistencia Vivenciar un alto sentido de pertenencia al colegio, contribuyendo a su buena imagen.
Conocer la exigencia del colegio frente al porte y manejo del uniforme.
Participar en las actividades propuestas por el colegio.
Portar con orgullo, respeto y pulcritud el uniforme, según el horario diario establecido; esto dentro y fuera del colegio.
Cumplir con los requisitos, normas de disciplina y compromisos adquiridos en las actividades que realiza. Traer los materiales solicitados para sus trabajos, mantener en buen estado y adecuada presentación los bienes e inmuebles del colegio. Respetar las normas y horarios establecidos por la institución para el uso de los espacios.
Tener acceso a los espacios, recursos y materiales que se requieren para su buen desempeño escolar.
Estar informado (a) oportunamente, al igual que sus padres, de los diferentes eventos o actividades que se llevan a cabo en el colegio. Ser tratado (a) por sus compañeras, directivas, profesores y personal en general, con un vocabulario y actitudes adecuadas. Conocer su proceso de seguimiento comportamental.
Elegir y ser elegido(a) para participar en comités y proyectos institucionales de acuerdo con el perfil establecido por el colegio.
Presentar por escrito sugerencias a través de la representante del consejo estudiantil, que contribuyan a la buena marcha de la institución. Conocer los símbolos patrios y del colegio.
Tener el carné estudiantil.
Recibir atención adecuada y oportuna en la enfermería.
Leer los comunicados y hacer llegar los desprendibles firmados al colegio. Hacer uso de un vocabulario adecuado y una actitud apropiada en todos los lugares y con todas las personas. Cumplir con los acuerdos y compromisos que se establezcan en las reuniones de seguimiento. Ser honesto (a) y justo frente a un proceso de elección. Cumplir con responsabilidad y sentido de pertenencia en la actividades y proyectos para los cuales se es elegido (a). Ser justo (a) en las apreciaciones y juicios respecto a las normas generales y de exigencias comportamental Respetar y vivenciar con orgullo los símbolos patrios y del colegio. Portar permanentemente el carne estudiantil y presentarlo cuando se requiera. Cuidar, respetar y cumplir con las normas establecidas para la visita a la enfermería.
Recibir su agenda escolar en el momento del ingreso a la institución educativa.
Utilizar y portar adecuadamente la agenda según normas establecidas para tal fin.
ARTÍCULO No. 16: BENEFICIOS PARA LOS (AS) ESTUDIANTES 1. 2. 3.
Recibir y utilizar el carné en las diferentes dependencias que así lo ameriten. El o la estudiante goza de un seguro estudiantil que está a cargo de los padres de familia. El Colegio otorga un porcentaje económico a los (as) estudiantes de menores recursos, que presenten un EXCELENTE rendimiento académico y Comportamental (se hace una visita social). Los (as) estudiantes que soliciten ayuda económica total o parcial a la institución, deben presentar durante todo el año un Excelente Rendimiento Académico y Comportamental. Parágrafo: El o la estudiante que está beneficiado (a), por la institución y que en cualquiera de los períodos académicos pierda áreas de estudio y/o comportamentales, o se retrase en el pago correspondiente de pensión de inmediato se le suspende el auxilio.
ARTÍCULO No. 17: DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Se encuentran establecidos en la Constitución Política, Código de la Infancia y la Adolescencia y en la Ley General de Educación. En el colegio destacamos los siguientes: 1. Conocer el manual de convivencia y de normatividad académica institucionales. 2. Recibir un trato cortés y respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad Sanchina. 3. Ser atendido adecuadamente por parte del colegio ante sus inquietudes, dudas y/o problemas, en los horarios estipulados para tal fin. 4. Recibir información periódica sobre el desempeño académico y comportamentales de sus hijos (as). 5. Beneficiarse de los servicios y orientaciones pedagógicas ofrecidas por el colegio. 6. Participar de las actividades programadas por parte del colegio para los padres de familia como escuela de padres, día de la familia, entrega de informes académicos, etc. 7. Participar en la conformación de la junta directiva de asociación de padres de familia. 8. Formar parte del consejo de padres.
ARTÍCULO No. 18: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA La Educación exige el conjunto de acciones integradas que deben propender por la dignidad, la comprensión y la entrega que todos debemos tener con los (as) estudiantes. Los padres, madres de familia son los directos responsables de la educación de sus hijos (as) (Ley General de la Educación). Los Padres, madres de Familia y/o acudientes son los primeros participantes y principales educadores de sus hijos (as) y/o acudidos (as). Ejercen esta responsabilidad en unión con la Institución, que desde sus principios, fines y perfiles, trabajan para que el o la estudiante, se forme en la integridad y simultaneidad. En consecuencia se comprometen a: 1. Conocer el manual de convivencia del colegio. 2. Informarse acerca de la filosofía, objetivos, normas y demás situaciones que intervienen en nuestro proceso educativo. 3. Asistir a las escuelas de padres programadas por el colegio, como compromiso manifiesto de acompañamiento al proceso formativo que adelantamos en el colegio; los padres de familia que no asistan a las escuelas de padres o a la actividad programada para la recuperación firmaran compromiso de asistencia para el siguiente año lectivo. 4. Presentar los soportes externos requeridos desde las diferentes dependencias de la institución educativa.(PSICOLOGIA,ACADEMICO Y/O COMPORTAMENTAL) 5. Matricular oportunamente a su hijo (a) en el nivel que corresponda al proceso de formación escolar en las fechas establecidas por la institución, en caso de no cumplir este requerimiento dentro los plazos fijados, deberá separar el cupo mediante una carta dirigida a rectoría y cancelara el valor establecido por extemporaneidad con fecha límite, después de esta fecha el colegio se reservara el derecho de asignar el cupo a otro aspirante que lo requiera. . 6. Asistir a las reuniones y actos escolares a los cuales se convoque con el fin de recibir información sobre comportamiento, desarrollo integral, puntualidad y aprovechamiento de cada estudiante. En caso de no poder asistir se debe enviar con inmediatez la excusa por escrito al director de grupo. 7. Firmar y regresar oportunamente el acuso de circulares enviadas por la institución. 8. Participar en actividades curriculares, extracurriculares y salidas pedagógicas. 9. Enviar puntualmente el estudiante al colegio, supervisando la buena presentación personal, especialmente en lo relacionado con el uniforme reglamentario, el largo del cabello en los hombres y el largo de la falda en las mujeres. 10. Enviar oportunamente por escrito, las debidas justificaciones en el caso de cualquier inasistencia.
11. Acompañar constantemente el proceso formativo según pautas establecidas por el colegio. 12. Asistir a la celebración día de la familia 13. Dotar a el (la) estudiante de los implementos necesarios de trabajo y cancelar dentro de los dieciocho (18) primeros días calendario de cada mes el valor de la pensión mensual y de acuerdo a lo estipulado en el recibo de pago. Parágrafo 1: Pasada la fecha estipulada para el pago de la mensualidad, el padre de familia o acudiente asumirá la multa por incumplimiento no equivalente a intereses /código civil art 1592) así: antes de finalizar el mes (19 al 30/31) $10.000 y después del 1er día del mes siguiente $20.000.Ante reincidencia en el incumplimiento del pago de la mensualidad no tendrá derecho a recibir estímulos económicos por parte de la Comunidad Educativa. Parágrafo 2: El Colegio se reserva el derecho a otorgar el cupo para el año siguiente a los padres, madres de familia y/o acudientes que después de citaciones, conciliaciones y compromisos por el seguimiento en mora, no cumplan lo pactado. ARTÍCULO No. 19: ESTÍMULOS A LOS PADRES DE FAMILIA a.
Auxilio económico a los padres, madres de familia y/o acudientes que más lo necesiten teniendo en cuenta un buen desempeño académico y comportamental por parte del o de la estudiante y número de hijos en la institución.
Bonos de bienestar estudiantil a aquellos estudiantes que demuestren dificultades económicas.
CAPITULO V GOBIERNO ESCOLAR Y LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL ARTÍCULO No. 20: QUÉ ES EL GOBIERNO ESCOLAR Según la nueva propuesta educativa que plantea la ley 115 de 1994 y el decreto 1860 de 1994, todos los colegios deberán organizar un gobierno para la participación democrática de todos los miembros de la Comunidad Educativa. Para la comunidad Educativa del Colegio Cardenal Sancha, el crecimiento y madurez humana sólo son posibles a través del desarrollo interior que se hace manifiesto en las actitudes y comportamientos de quienes conforman la Comunidad Educativa. Por ello, quienes desempeñan cualquier cargo dentro del Gobierno Escolar deben tener una profunda identidad sanchina, manifestada en su compromiso en la familia, en el colegio y frente a sus responsabilidades.
El Gobierno Escolar es un instrumento para la participación activa y democrática, para el compromiso con la comunidad, para la construcción y aporte al crecimiento del colegio. ARTÍCULO No. 21: FUNCIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR Quienes componen el Gobierno Escolar, asumen las funciones que le dispone la ley en el Decreto 1860 y constituirá su propio manual de funciones y procedimientos que entregan al Consejo Directivo para su estudio y aprobación cada dos años. Como es claro para todos, las funciones no pueden exceder el ámbito propio de cada órgano ni suplantar a otro en sus funciones y tienen como eje para la toma de decisiones el Proyecto Educativo Institucional y la identidad propia del Colegio. Cada órgano del gobierno escolar tendrá su propio reglamento interno. ARTÍCULO No. 22: CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR El Gobierno Escolar del Colegio Cardenal Sancha está fundamentado en el título I ”Disposiciones Preliminares” articulo 6 “Comunidad Educativa” de la ley general de Educación de 1994 y en el Capítulo IV “El gobierno Escolar y la organización institucional“ artículos 18 y 19 de su decreto reglamentario 1860 de 1994, que otorga plena participación a la Comunidad Educativa. Órganos del gobierno Escolar: (Artículo 20 decreto 1860 de 1994) Está constituido por la rectora, El Consejo Directivo, El Consejo Académico. El Gobierno Escolar, debe estar conformado dentro de los primeros sesenta días calendario, siguientes a la iniciación de clases de cada periodo lectivo. El área de Sociales, a través de su jefatura es el encargado de organizar, programar, ejecutar y evaluar dicho proceso. ORGANOS DE PARTICIPACION DIRECTA: ARTÍCULO No. 23: FUNCIONES DE LA RECTORA La Rectora es la máxima autoridad del colegio y es la responsable de poner a consideración ante el Consejo Directivo el Manual de Convivencia y Normatividad Académica diseñados por la institución. Como representante legal debe cumplir y hacer cumplir la Constitución, las leyes de Colombia y las disposiciones trazadas por el Ministerio de Educación Nacional. Tiene la responsabilidad de planear, ordenar, controlar y verificar el adecuado funcionamiento de los diferentes procesos institucionales. Debe propiciar el mantenimiento de un ambiente armónico, que involucre y reconozca todos los estamentos institucionales, y la vivencia de los valores sanchinos. Cumplir con las demás funciones afines o complementarias a su responsabilidad.
ARTÍCULO No. 24: CONSEJO DIRECTIVO Los establecimientos educativos contarán con un Consejo Directivo, de acuerdo con lo establecido en el artículo 142 de la ley 115 de 1994 y artículo 21 del decreto reglamentario 1860. La elección de los representantes se hará en sendas reuniones de la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia, del Consejo de Estudiantes, de la asamblea de los Docentes del establecimiento y de la Asamblea de ex alumnas. El Consejo Directivo es el máximo organismo ejecutivo del plantel, da participación a los diversos miembros de la Comunidad Educativa; orienta, académica, disciplinaria y administrativamente el colegio, respetando a la rectora. Los integrantes del Consejo Directivo tienen derecho a voz y voto, a excepción de la Secretaria que solo tiene voz. ARTÍCULO No. 25: CONFORMACIÓN CONSEJO DIRECTIVO 1. Rectora; quien lo preside y convoca ordinariamente una vez por mes y extraordinariamente cuando lo considere conveniente. Ejerce la representación legal y desempeña las funciones de directora administrativa con autonomía respecto al Consejo Directivo. 2. Representantes del personal docente: uno por pre-escolar y primaria y otro por básica secundaria y media, elegidos por mayoría simple en una asamblea de docentes. 3. Dos representantes de los padres de familia (Decreto 1286/05). 4. Un representante de los estudiantes de los (3) últimos grados, escogido por ellos mismo, en el consejo de estudiantes. Los mecanismos de representación y la participación de los estudiantes en los establecimientos educativos privados se regirán por lo dispuesto en el artículo 142 de esta Ley 115 de 1994. 5. Una representante de las ex alumnas elegida por el Consejo de Ex alumnas. 6. Un representante del sector productivo. Nota: La Personera asistirá como invitada especial a algunas reuniones con voz y sin voto. Los representantes serán elegidos por los diferentes estamentos y según las disposiciones oficiales y las prescripciones de la Ley General de Educación. LAS FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO ESTÁN DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 23 DEL DECRETO 1860 DE 1994.
ARTÍCULO No. 26: CONSEJO ACADEMICO El Consejo Académico, convocado y presidido por el Rector o Director, estará integrado por los directivos docentes y un docente por cada área o grado que ofrezca la respectiva institución. Se reunirá periódicamente para participar en: a. El estudio, modificación y ajustes al currículo, de conformidad con lo establecido en la presente ley; b. La organización del plan de estudio; c. La evaluación anual e institucional, y d. Todas Las funciones que atañen a la buena marcha de la institución educativa. LAS FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO ESTÁN DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 24 DEL DECRETO 1860 DE 1994 ORGANOS CONSULTORES DEL GOBIERNO ESCOLAR ARTÍCULO No. 27: COMITÉ PARA LA BUENA CONVIVENCIA Es un órgano consultor de la rectora para fomentar la convivencia pacífica entre todos los miembros de la comunidad educativa que es obligatorio en los colegios de Bogotá. Es una instancia de participación democrática en la fundamentación, definición y aplicación de las normas básicas para la convivencia social al interior de la Comunidad Educativa. Lo integran: 1. Los representantes del personal docente ante el Consejo Directivo u otro elegido por los profesores. 2. EL representante de los estudiantes ante el Consejo directivo u otro elegido por los estudiantes. 3. El representante del Consejo Estudiantil. 4. El Personero de los estudiantes. 5. Dos (2) representantes de los padres de familia y dos (2) representantes de otras instituciones. 6. El Coordinador de disciplina o de convivencia o quien haga sus vences, quien lo presidirá. 7. Un (1) representante del personal administrativo y/o operativo del plantel, elegido por estos mismos.
ARTÍCULO No. 28: FUNCIONES DEL COMITÉ PARA LA BUENA CONVIVENCIA
1. Desarrollar actividades para la divulgación de los derechos fundamentales y las garantías que amparan la Comunidad Educativa. 2. Desarrollar foros y talleres para promover la convivencia y los valores perennes. 3. Evaluar y mediar en los conflictos que se presenten entre los miembros de la Comunidad Educativa. 4. Ejecutar y hacer seguimiento al cumplimiento del Reglamento o Manual de Convivencia del establecimiento Educativo. 5. Servir de órgano consultor del Consejo Directivo y del Consejo Académico en la revisión de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. 6. Estudiar las normas para la convivencia y propiciar su cumplimiento y continuo mejoramiento. 7. Participar en la evaluación Institucional semestral. 8. Mantener una constante comunicación con los demás estamentos educativos para lograr un mayor conocimiento y resolución de las situaciones presentadas. 9. Frente a cada situación que se presente hacer un seguimiento detallado y objetivo antes de tomar determinaciones. 10. Brindar espacios que permitan el diálogo y no la confrontación entre docenteestudiantes o docentes - padres, madres de familia y/o acudientes. 11. Los instrumentos utilizados para su funcionamiento como compromisos llamados de atención entre otras, deben ser conocidos por el director(a) de grupo y el o la docente implicado (a) 12. Velar por la excelente presentación personal del o de la estudiante. 13. Recibir los reclamos de estudiantes, docentes y padres, madres de familia y/o acudientes sobre el área de comportamiento social y darle el trámite pertinente. 14. Promover la vinculación de la entidad educativa a los programas externos de convivencia y resolución de conflictos pacíficos. 15. Cumplir con las funciones y obligaciones encomendadas. 16. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias programadas. Nota: Este comité tiene la potestad de llamar a aquellos estudiantes que incurran en cualquier falta que atente contra la moral y los valores Sanchinos, los cuales están contenidos en este manual. ARTÍCULO No. 29: LA PERSONERA Aunque no participa de manera directa en ninguno de los componentes que posibilitan el Consejo Directivo, tiene en nuestra Institución una importante función: es la encargada de promover la identidad, compromiso y participación de todas (os) en el proceso educativo y las funciones que le determina el decreto 1860, a través de diferentes campañas y proyectos comunitarios. Debe ser una estudiante que curse el último grado, es la encargada de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la constitución política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia.
Parágrafo: La candidata como requisito debe presentar el formulario diligenciado, anexando su programa o proyecto como representante a personera ARTÍCULO No. 30: PERFIL DE LA PERSONERA 1. Ejemplo de vida cristiana y valores sanchinos. 2. Responsabilidad en todas las actividades en las cuales participe. 3. Dinamismo y alegría en la consecución de metas propuestas. 4. Excelente rendimiento académico y no haber reiniciado ningún grado. 5. Mantener buenas relaciones humanas con todos los estamentos de la institución y no haber sido sancionada comportamentalmente. 6. Capacidad de liderazgo. 7. Antigüedad de 5 años en el colegio. 8. Presentar por escrito, promover y ejecutar públicamente sus proyectos de trabajo. 9. Mantener en todo momento una actitud positiva y comprometida frente a la institución.
ARTÍCULO No. 31: FUNCIONES DE LA PERSONERA 1. La misión central de la personera es la promoción y ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes y la generación de espacios de respeto y buena convivencia al interior de la institución. 2. La personera debe conocer, promover y acompañar los procesos de implementación de la cátedra de Derechos Humanos en el colegio, tal como lo ordena el acuerdo 125 de 2004 del Concejo de Bogotá y el Decreto 024 de 2004 que lo reglamenta. 3. Con el fin de dotar los elementos necesarios para que la personera estudiantil cumpla su misión, tanto las candidatas como la que resulte elegida debe conocer sus funciones de acuerdo al Decreto 1860 y la Ley 115 de 1994. 4. La Personera del colegio debe integrarse a las redes distritales y locales de personeros estudiantiles apoyadas por la personería de Bogotá con el fin de recibir Asesoría y Capacitación. 5. El proceso de liderazgo realizado por la personera debe estar encaminado a desarrollar proyectos realizables y de acuerdo a las funciones señaladas por la Ley. 6. La personera debe desarrollar de manera permanente y responsable la agenda de actividades contempladas en el proyecto por el cual fue elegida y mantener un buen perfil académico y comportamental. 7. La personera debe presentar informes trimestrales de gestión a la Comunidad Educativa con el fin de estimular su trabajo, presentar logros alcanzados y permitir su comunicación con la Comunidad Educativa. 8. Presentar ante el rector o el consejo directivo las peticiones que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes, avalada por las coordinadoras.
PARAGRAFO: En caso de que la estudiante elegida no cumpla con las funciones establecidas se revocara del cargo, por resolución rectoral y el cargo será asumido por la segunda en votación. ARTÍCULO No. 32: ELECCIONES Después de cumplido el plazo de las campañas electorales se realiza el primer escrutinio en el que se elige el Consejo de Estudiantes. Ese día se dispone de un lugar especifico en el Colegio, donde los delegados de décimo están organizados para recibir los votos por nivel, hay una mesa de votación con dos estudiantes delegadas quienes constatan la urna y un listado de estudiantes y llevan un control adecuado de los votantes, ya que en el momento de presentarse a votar, cada uno (a) debe mostrar su carné estudiantil, igualmente dispone de un cubículo para marcar los tarjetones. En cada mesa se levanta un acta que registre el horario de votación, el número total de votantes y los votos específicos que recibió cada candidato(a). Concluido el proceso electoral se oficializan los (as) candidatos (as) elegidos (as) en una izada de Bandera presidida por la Rectora. Para la elección de la Personera, deben salir dos candidatas (os) por cada curso del grado once que hay en el colegio y se sigue el mismo mecanismo de votación en la fecha indicada para esta elección. ARTÍCULO No. 33: EXALUMNAS El Colegio reconoce la importancia de la participación de aquello (as) estudiantes que terminaron todo el proceso educativo y recibieron su grado como bachilleres sanchinas, por ello, posibilita los espacios para el encuentro de las distintas promociones, buscando crear una estructura organizativa dentro de la cual se vinculen y aporten todas aquellas ex alumnas interesadas. Las ex alumnas son un ente valioso dentro de la comunidad educativa, pues desde su visión retrospectiva nos aportan para generar una propuesta más acorde con las realidades culturales, profesionales y tecnológicas contempladas, haciendo que la propuesta y el Proyecto Educativo sean más válidos, eficientes y eficaces.
ARTÍCULO No. 34: CONSEJO ESTUDIANTIL Compuesto por un (a) vocero (a) de cada uno de los cursos de la institución. ARTÍCULO No. 35: ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Conformada por los padres de familia de la institución, quienes eligen dos representantes por curso para participar en la asamblea de padres, que elige a su vez a la Junta Directiva.
ARTÍCULO No. 36: CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA Está conformado por los representantes de los cursos que han deseado participar en el proceso de formación pedagógica y de acompañamiento a la institución a este nivel. (Decreto 1286 del 2005) CAPÌTULO VI UNIFORME El uniforme escolar es signo de identificación y pertenencia a la institución y como tal debe ser llevado con respeto, dignidad y decoro; la presentación personal determina unos principios formativos, que aunque no sean compartidos por la moda del momento, si son definitivos en el proceso de crecimiento y maduración de los (las) estudiantes. ARTÍCULO No. 37: DIARIO NIÑAS -
Camisa blanca de cuello duro. Falda a cuadros según modelo, a mitad de la rodilla. Media según modelo establecido por la institución por debajo de la rodilla. Zapatos escolares de amarrar azul oscuros con cordones blancos. Saco azul oscuro, cuello “V” con el escudo del colegio grabado. Camiseta esqueleto totalmente blanca debajo de la camisa (opcional).
Para las (los) estudiantes de Pre-Jardín a primero de básica primaria, es complemento al uniforme, el delantal según modelo, el cual es de uso diario. - Accesorios para el cabello blanco, azul oscuro y rojo. - No es permitido el porte de accesorios (piercing, manillas, pulseras, collares, trenzas en hilo, entre otros). - No es permitido el uso de ninguna clase de maquillaje. - El esmalte puede ser en tonos pastel. - Aretes pequeños topos - El cabello debe permanecer limpio, organizado y recogido. PARAGRAFO: El uniforme es un símbolo de la institución; por consiguiente debe ser llevado para enaltecer la imagen del colegio. El uso de piercings, tinte para el cabello, tatuajes y maquillaje (cara y uñas) se considera irrespetuoso hacia el uniforme del Colegio Cardenal Sancha y su cultura, al igual que hacia la salud del estudiante, por consiguiente, no están permitidos. El padre es quien escoge la educación y el tipo de formación para sus hijos.
ARTÍCULO No. 38: DIARIO NIÑOS -
Pantalón azul oscuro clásicos sin bolsillos externos Camisa blanca cuello duro. Zapato negro de amarrar con cordones negros Medias azules oscuras Saco azul oscuro cuello “V” con el escudo del Colegio grabado El cabello limpio y sin colorantes y corto. No es permitido el porte de piercing u otros accesorios como (manillas, pulseras, collares, anillos, prendedores, etc.)
PARAGRAFO: El uniforme es un símbolo de la institución; por consiguiente debe ser llevado para enaltecer la imagen del colegio. El uso de piercings, cabello largo para los hombres, tinte para el cabello, tatuajes se considera irrespetuoso hacia el uniforme del Colegio Cardenal Sancha y su cultura, al igual que hacia la salud del estudiante, por consiguiente, no están permitidos. El padre es quien escoge la educación y el tipo de formación para sus hijos.
Notas: La chaqueta, según modelo establecido, es opcional. Para el grado 11º, es diferente al modelo establecido, manteniendo las sugerencias del colegio y es opcional. El uso de la chaqueta no exime el porte completo del uniforme a las estudiantes de grado 11º Los uniformes de gala son los mismos de diario, en las niñas con corbata de la misma tela de la falda y en los niños azul oscura. Este uniforme de gala se utilizara para asistir a las eucaristías generales y actos protocolarios. ARTÍCULO No. 39: UNIFORME DEPORTIVO NIÑAS Y NIÑOS - Sudadera del colegio, según modelo impermeable, camiseta blanca con el escudo del colegio, tenis totalmente blancos colegiales, pantaloneta azul (mismo color de la sudadera), media-media blanca. NOTA: Estudiante que no porte el uniforme deportivo completo, realizara en el cuaderno de educación física el trabajo escrito de las actividades que se desarrollan durante la clase y este se recogerá al final de la misma y se valorara.
CAPITULO VII USO DE LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS ARTICULO N° 40: NORMAS Y COMPORTAMIENTO EN LOS DIFERENTES ESPACIOS ESCOLARES. SALON DE CLASE: 1. El estudiante debe presentarse con el uniforme, útiles y elementos indispensables para el desarrollo de las actividades académicas. 2. El estudiante debe llegar puntual a todas las horas de clase. 3. El estudiante no debe consumir alimentos, ni bebidas, ni masticar chicle. 4. El estudiante debe guardar compostura y respeto durante la clase y fuera de ella, además mantener el espacio donde se desarrolle limpio. 5. El estudiante NO debe ausentarse del salón de clases sin la debida autorización del docente y portando su agenda escolar. 6. NO es permitida la presencia de estudiantes de OTRO grado en el aula. 7. El o la estudiante deben educar el organismo para evitar los permisos constantes al baño, (Es permitido solamente a los pequeños, y aquellos estudiantes que justifiquen enfermedad). Generalidades: 1. El o la estudiante es responsable del cuidado de sus útiles y del espacio que utiliza. 2. El o la estudiante debe responder por el pupitre que le ha sido asignado conservándolo limpio y en buen estado, además de los equipos y otros muebles que se encuentren en el salón para uso y beneficio del grupo. 3. No es permitido permanecer en el aula de clase durante los descansos. 4. Es fundamental el uso del vocabulario adecuado dentro del aula de clase y fuera de ella. 5. No le es permitido a los(as) estudiantes el uso de elementos diferentes a la clase (muñecos, juegos, revistas, mp3, IPod, cámara de video y fotográficas, planchas para el cabello etc.).
6. En cuanto a los celulares, durante el desarrollo de la clase, es de obligatoriedad que permanezcan apagados PARAGRAFO 1: En caso de uso indebido de cualquier tipo de dispositivo (celulares, IPod, mp3, mp4, planchas, secadores, videojuegos, dispositivos portátiles, entre otros) o textiles (cobijas, pañoletas, bufandas, entre otros) se procederá así: 1. Se reflexionara con el (la) estudiante y se informa de manera escrita al padre de familia la devolución del mismo y su procedimiento a seguir. El elemento será retenido y dejado en coordinación para la buena convivencia hasta que culmine el periodo en que fue decomisado. Este solo será entregado a sus padres de familia o acudientes. Si hay reincidencia el dispositivo se retendrá hasta finalizar el año escolar. Los y las estudiantes que el año anterior hubiesen incurrido en esta falta se les retendrá todo el año. 2. El colegio no se hará responsable de ningún dispositivo electrónico que haya traído el/la estudiante a la institución 3. Cuando a los y las estudiantes se les decomisan manillas, pircing y otros objetos que están estipulados no se deben usar en el colegio, NO SE DEVOLVERAN EN NINGUN MOMENTO DEL AÑO. 4. El o la estudiante que el año anterior se le haya decomisado cualquier elemento electrónico y vuelva a incurrir en el uso inadecuado el año en curso no se devolverá el aparato electrónico hasta final de año.
ARTÍCULO No. 41: LA CAPILLA La Capilla es un lugar de recogimiento, destinado a celebraciones Eucarísticas y al encuentro con Dios, por lo tanto, en ella se debe guardar silencio, orden, respeto y compostura. ARTICULO N° 42: RESTAURANTE El servicio de restaurante se presta a través de una empresa subcontratada por el colegio. El contrato de prestación de servicio lo realiza el padre y madre de familia y/o acudiente con dicha empresa. Quienes utilizan este servicio se comprometen a: 1. Tener un buen comportamiento dentro de las instalaciones. 2. Dar una adecuada utilización a este espacio colaborando con el orden, aseo y cuidado de la dotación allí existente. 3. Dar un trato respetuoso y amable a las personas que brindan este servicio. 4. Cumplir con los horarios establecidos.
5. Pagar oportunamente el costo correspondiente.(Los cinco primeros días de cada mes) 6. Mantener una adecuada presentación personal. 7. Respetar a los(as) compañeros(as). 8. Brindar un buen ejemplo respetando las filas. 9. Dejar ordenada la mesa que utilice recogiendo la loza y la bandeja depositándola en el lugar establecido para tal fin. 10. Comunicar cualquier novedad al docente encargado y/o coordinadora del proceso. 11. El o la estudiante debe informar por escrito la NO asistencia al servicio de restaurante autorizada por padre y madre de familia y/o acudiente. 12. Los(as) estudiantes de plato a la carta deben dejar por escrito desde el día anterior el menú. 13. Los(as) estudiantes que soliciten cambio de menú deben hacerlo desde el día anterior. 14. Los (as) estudiantes que requieran de dieta especial deben hacer llegar la fotocopia del menú firmada por un nutricionista de la E.P.S. y la carta de autorización de los padres.
PARAGRAFO: Los(as) estudiantes que fallen al servicio de restaurante tendrán los siguientes correctivos • •
Primera vez: Se tendrá un dialogo con el (la) estudiante. Segunda vez: Se tendrá un dialogo con el (la) estudiante, se firmara acta de compromiso y se llamará a los padres de familia. • Tercera vez o más reincidencias: Se citará de inmediato a los padres de familia y se tomaran decisiones con los mismos. NOTA: En ningún caso se buscaran los(as) estudiantes. HORARIO DE ALMUERZO: Pre-escolar 1º y 2º. Lunes a jueves 11:40 – 12:20 Viernes 11:00 – 11:40 3º y 5º. Lunes a jueves 12:20 – 1:00 p Viernes 11:40 – 12:20 6º y 11º. Lunes a jueves 1:00 – 1:40 Viernes 12:20 – 12:50 º PARAGRAFO: Los y las estudiantes no beben permanecer dentro del restaurante después del timbre, los días viernes a aquellos/as estudiantes que no ingresen a almorzar antes de la 1:00 pm se les ofrecerá su almuerzo pero NO permanecerán en el restaurante. CAFETERIA Quienes utilizan este espacio les corresponde 1. Respetar y colaborar en el orden de la fila 2. Acatar las instrucciones y sugerencias de los maestros encargados del acompañamiento 3. CUIDAR ,microondas vidrios y demás utensilios propios de este servicio
4. Abstenerse de comprar alimentos tan pronto suene la música para inicio de clase.
ARTICULO N°43: TRANSPORTE ESCOLAR El servicio de transporte se presta a través de una empresa subcontratada por el colegio. La organización cobros y manejo de servicio corren por cuenta de dicha empresa y será informado a los padres y madres de familia y/o acudientes Los contratos de servicio se hacen entre empresa y padres y madres de familia y/o acudientes. Los(as) estudiantes tienen el derecho de utilizar el servicio de transporte escolar bajo las condiciones y horarios que la Empresa Transportadora y el colegio establecen. Para ello se tienen en cuenta las siguientes observaciones: 1. Solamente hacen uso del transporte escolar quienes estén inscritos en el mismo. 2. Ser puntual en el respectivo paradero (5 minutos antes de la hora acordada) 3. Acatar las instrucciones y observaciones del conductor y la monitora de la ruta, quienes son los encargados de velar por el buen comportamiento de los(as) estudiantes y de la óptima prestación del servicio. 4. La oración que realiza la monitora en la mañana y en la tarde debe ser seguida por el o la estudiante. 5. Los padres de familia y/o acudiente se comprometen a pagar oportunamente el costo correspondiente. 6. Los padres de familia y/o acudientes asumen la responsabilidad en el paradero. Por ningún motivo se dejará el o la estudiante solo(a). 7. Al subir, permanecer y bajar de la ruta los(as) estudiantes deben portar el uniforme correctamente. 8. El o la estudiante que no sea recogido(a) por sus padres o acudiente en el respectivo paradero, se regresará al colegio. 9. Solamente hacen uso del transporte escolar quienes estén inscritos en el mismo. 10. El o la estudiante debe en todo momento mantener las normas de urbanidad y cortesía (saludar, dar las gracias, despedirse, hablar moderadamente...). 11. Ubicarse en el asiento asignado por la monitora y de acuerdo a las normas de tránsito y permanecer allí hasta llegar a su destino (colegio- hogar). NO se permite que este de pie mientras el vehículo este en movimiento. 12. NO debe ingerir líquidos, comestibles, ni masticar chicle dentro de los vehículos por seguridad.
13. NO arrojar basuras u objetos en el piso o por las ventanillas, ni realizar actos que molesten a los transeúntes y que perjudiquen la buena imagen del colegio. 14. Salir de las aulas de clase y tomar el transporte de forma inmediata y ordenada tan pronto suene la señal para tal fin. 15. Una vez suba al vehículo por ningún motivo debe volverse a bajar. 16. NO se permite bajarse en paradero diferente al convenido con los padres y/o acudientes. En caso excepcional se autoriza el cambio de paradero únicamente con solicitud escrita del padre y madre de familia y/o acudiente y aprobada por la COORDINADORA DE TRANSPORTE DEL COLEGIO. 17. El o la estudiante que por algún motivo NO utilice el servicio escolar debe presentar a la hora de la llegada (6:45am) la carta de solicitud a la coordinadora de transporte del colegio para ser verificada y aprobada. 18. Cuando el o la estudiante debe retirarse del colegio en el día por enfermedad, porque la recogen los padres y/o acudiente o por otra circunstancia, debe comunicarlo a la coordinadora de transporte del colegio. 19. Cuando los padres y/o acudientes lleguen a la salida a recoger al o la estudiante debe dirigirse al parqueadero para comunicarlo a la monitora de la ruta y firmar la orden de salida. 20. Cualquier cambio de ruta por traslado de residencia se debe hacer por medio de una carta dirigida a la empresa con copia a la coordinadora de transporte del colegio para asignar nueva ruta. 21. El o la estudiante es responsable del cuidado de sus pertenencias durante el recorrido 22. Toda acción y observación negativa con respecto a la actitud del o de la estudiante la comunicará la monitora a la coordinadora de transporte del colegio para los respectivos correctivos. 23. Debe utilizarse el conducto regular para solucionar cualquier situación. (monitora – coordinadora del colegio – empresa). 24. La música debe colocarse a un volumen normal moderado y atendiendo a las emisoras que generen cultura.(Melodía estéreo)
PARAGRAFO 1: Los(as) estudiantes que no lleguen a las rutas en el horario de salida tendrán los siguientes correctivos: • •
Primera vez: Se llamará a los padres de familia antes de salir la ruta y al día siguiente se tendrá un dialogo con el (la) estudiante. Segunda vez: Se llamará a los padres de familia antes de salir la ruta, se realizara una citación padres y estudiante al día siguiente y elaborara un acta de compromiso con copia para Coordinación de Buena Convivencia y anecdotario. Tercera vez o más reincidencias: Se llamara de inmediato a los padres de familia y se tomaran decisiones con los mismos.
PARAGRAFO 2: La monitora y/o el conductor bajo ninguna circunstancia le es permitido dejar la ruta dentro del recorrido (Secretaria de transito).
ENFERMERIA Es el espacio donde encontramos orientación y accesoria con respecto a la salud. 1. Se sugiere a los padres de familia adquirir en el momento de la matricula el seguro estudiantil por alguna eventualidad que se pueda presentar durante el año escolar. 2. Según el ministerio de salud no se administrara ningún medicamento.
NORMAS GENERALES DE LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS (Biblioteca, Laboratorios, Audio visuales, salas de sistemas, aula múltiple, fotocopiado)
1. Es requisito indispensable PORTAR la agenda con la debida autorización, para dirigirse a cualquier dependencia, ya que será solicitada por la persona encargada. 2. El o la estudiante debe dirigirse a la persona encargada con respeto y cortesía. 3. El ingreso a cualquier dependencia se debe realizar en orden y respeto 4. Abstenerse de consumir alimentos o bebidas y fomentar la indisciplina 5. Estudiantes se deben regir por horarios establecidos según la dependencia 6. No es permitido el uso de celulares, Mp3, Mp4 en dichas dependencias. 7. Los espacios y elementos utilizados en la: Biblioteca, laboratorios, audiovisuales, salas de computo y demás ,deben quedar en el mismo estado que los encontraron (son responsables tanto docentes como estudiantes) 8. En las horas de clase únicamente se puede ingresar a internet siempre y cuando este haga parte de la programación y bajo la supervisión y control del docente. 9. Utilizar siempre el equipo y el lugar asignado por el profesor en las salas de sistemas y/o laboratorios.
CAPÍTULO VIII ACTIVIDADES PROPIAS DEL COLEGIO ARTÍCULO No. 44: CONVIVENCIAS ¿Qué es una Convivencia? Es un espacio que posibilita la reflexión consigo mismo (a) con los demás y con Dios. Las Convivencias son programadas organizadas y dirigidas por la Coordinación de Pastoral, con la colaboración de la Rectora, el Asesor Espiritual, el (la) director (a) de curso y el (a) profesor de música, quienes proyectan los temas y actividades respondiendo a las necesidades de los (as) estudiantes y del grupo. Las (os) estudiantes deben cancelar el valor de la estadía en el lugar y el servicio de transporte. La asistencia a la Convivencia es de carácter obligatorio dados los principios, filosofía y perfil Sanchino, debe presentarse con uniforme deportivo y abstenerse de llevar objetos que distraigan el buen desarrollo de la misma celulares, IPod, mp3, mp4, planchas, secadores, videojuegos, dispositivos portátiles, entre otros). ARTÍCULO No. 45: RETIRO ESPIRITUAL GRADO 11º ¿Qué es el Retiro Espiritual? Es un espacio de reflexión profunda que posibilita el silencio, la meditación a la Luz del evangelio, para descubrir el acontecer de Dios en su vida y confrontarse con su palabra. El retiro se programa al inicio del año escolar por la rectora, el asesor espiritual, el (a) director (a) de curso y el profesor de Educación Religiosa Escolar (E.R.E.). La organización de la agenda es responsabilidad de la Rectora, el Asesor Espiritual, el profesor de Educación Religiosa Escolar (E.R.E.) y el (la) director (a) de curso, quienes proyectan los temas y actividades, respondiendo a las necesidades de las estudiantes y del grupo. Ellos son quienes acompañan a las estudiantes en el retiro. A cada grado por cronograma se le asignan las fechas, tres (3) días por horario de clases. Al retiro las estudiantes deben llevar: -
1 Biblia 1 Agenda para notas Una maleta personal que contenga: 2 mudas de ropa, 1 toalla (uso personal), elementos de aseo e higiene personal.
Las estudiantes deben abstenerse de llevar objetos que distraigan el buen desarrollo del retiro.
El día del retiro las estudiantes salen del colegio aproximadamente al medio día a la casa del retiro que se haya reservado en una de las rutas que prestan el servicio de transporte escolar, en compañía de las religiosas, el Asesor Espiritual y profesores responsables. Los padres de familia asisten y participan activamente en la celebración eucarística de culminación de retiro. NOTA: El colegio no se responsabilizara por perdida de útiles, uniformes, accesorios o dispositivos que se extravíen dentro o fuera de la institución, ya que es responsabilidad del estudiante el cuidado de sus elementos.
CAPÍTULO IX FALTAS – PROCEDIMIENTOS Y SANCIONES
ARTÍCULO No. 46: QUÈ SON LAS FALTAS Son las acciones que por omisión o por hecho contravienen los ideales Sanchinos, en los principios, en los deberes y las normas expresadas en el presente Manual de Convivencia y/o Reglamento Escolar.
ARTÍCULO No. 47: CONDUCTO REGULAR El colegio tiene en cuenta las instancias mediante las cuales se concreta el evento pedagógico-formativo, aplicado cuando por cualquier situación no se vivencian las normas contempladas en este Manual de Convivencia y/o Reglamento Escolar y otras que estén estipuladas por la ley (Sentencia de la corte constitucional T-967). En cada uno de los pasos del conducto regular media siempre el diálogo, el derecho a la defensa y la intención pedagógico – formativa, bases de la convivencia social. En cualquier caso la instancia directamente involucrada plantea la solución pertinente. Las instancias son: Académico y/o Comportamental: 1. Diálogo con el estudiante involucrado y Docente. 5. Informe a Director (a) de Grupo por parte del docente involucrado 6. Informe a Coordinadora académica y/o coordinadora de convivencia por el docente implicado. 7. Consejo de grado 8. Consejo de evaluación de directores (CED)
9. Consejo académico y/o Comité para la Buena Convivencia. 10. Rectoría 11. Consejo Directivo dentro de su competencia. ARTÍCULO No. 48: CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS El incumplimiento de cualquier deber será asumido como una falta que según su gravedad puede ser:
ARTÍCULO No. 49: FALTAS LEVES Se considera como falta leve aquella que realiza el (la) estudiante por desconocimiento, imprudencia, negligencia, o por descuido y afecta la sana convivencia. 1. 2. 3. 4.
Irrespeto al momento de la oración Falta de aseo personal. Utilizar salones, corredores, escaleras, baños, como zonas de descanso. No hacer llegar las circulares y/o citaciones enviadas por el colegio a los padres, madres de familia y/o acudientes, y la no presentación del desprendible. 5. Incumplir con el deber de mantener aseados y en perfecto estado los lugares de trabajo y descanso, y los recursos asignados. 6. Consumir alimentos o masticar chicle durante el desarrollo de las actividades escolares. 7. Irrespetar la clase, realizando actividades correspondientes a otra área o causando interrupciones al cambiarse de puesto, producir ruidos, chistes inoportunamente, comentarios que incomoden a los compañeros (as) o al profesor (a) de alguna forma. 8. Presentarse al colegio con piercing en lugares visibles del cuerpo.(Después de dos llamados de atención se convierte en falta grave) 9. Charlar frecuentemente en clase o en actividades de comunidad. 10. A partir de cuarto llamado de atención por uniforme esta se convertirá en falta grave 11. Arrojar basura al piso en cualquier dependencia del colegio. NOTA: Se reflexionara con el (la) estudiante acerca de la importancia del aseo de nuestro colegio. En caso de reincidencia realizará un trabajo social los días viernes de 1:00 pm a 3:00 pm. 11. Entrar en la sala de profesores u otros sitios NO permitidos sin autorización. 12. El uso de elementos como mp3, Ipods, cámaras de video y fotográficas, planchas de cabello. 13. Presentarse al colegio con las uñas pintadas de otro color al permitido por la institución. 14. Usar maquillaje durante la jornada escolar y/o mientras la estudiante porte el uniforme de la institución.
ARTÍCULO No. 50: PROCEDIMIENTO PARA FALTAS LEVES Dada la formación pedagógica del docente y las herramientas de que dispone como orientador de procesos académicos y comportamentales, el manejo de las faltas leves está a su cargo, en cada situación 1. Llamado de atención verbal por el (la) profesor (a) directamente involucrado (a) en el caso. Se busca que el o la estudiante reflexione y no reincida en comportamientos semejantes. 2. El llamado de atención y el compromiso asumido por el o la estudiante debe anotarse en el formato de seguimiento en el aula o llamado de atención. En caso de que el (la) estudiante complete 4 llamados de atención por el mismo docente, este enviara un memorando comportamental informando a los padres, madres y/o acudientes de la situación. Durante el período si el/la estudiante han tenido 5 o más llamados de atención se firmara acta de compromiso y seguimiento comportamental con padres de familia. Si esta situación continua y es reportado en consejo de grado se continuara con el conducto regular. 3. El acta firmada se anexara al anecdotario del estudiante. ARTÍCULO No. 51: FALTAS GRAVES Se considera como falta grave aquella que lesione intencionalmente la sana convivencia, la moral, los bienes materiales, personales, institucionales y sociales, la autoestima y el respeto. 1. Después de los 4 llamados de atención, el estudiante persiste en presentarse sin el uniforme completo o portándolo en forma inadecuada con prendas que no correspondan. 2. Retardos reiterativos en la mañana y entre clases. 3. Suplantar a otro(a) estudiante en cualquier eventualidad. 4. Dañar voluntariamente material educativo y/o instalaciones del colegio (rayar, cortar, escribir o dibujar en los pupitres, paredes, carteleras o áreas del colegio). 5. Promover o participar en actos de desorden dentro o fuera de la institución que atenten contra la tranquilidad del ambiente educativo. (arrojar huevos, juegos con agua, entre otros). 6. Infringir el reglamento interno de las diferentes aulas, áreas o laboratorios. 7. Reincidir en la presentación al colegio con piercing en lugares visibles del cuerpo. 8. Realizar juegos que involucren dinero, superstición u otros. 9. Presentarse al colegio con el cabello tinturado o con mechones 10. Permanecer fuera del salón de clase o de cualquier actividad escolar sin el permiso respectivo. 11. Uso inadecuado de baños de la institución. 12. Toda conducta que sea sancionada como delito por las leyes colombianas.
ARTÍCULO No. 52: PROCEDIMIENTO FALTAS GRAVES
1. Se registra la amonestación en el acta de remisión de estudiantes a la coordinación para la buena convivencia por el (la) profesor (a) directamente involucrado (a) en el caso, y se cita a los padres de familia y/o acudiente, quien(es) firma(n) el acta de compromiso y seguimiento comportamental como constancia de haber sido enterados y asumen un compromiso pedagógico-formativo con la Institución, que a su vez debe ser asumido por el (la) estudiante. 2. El estudiante se remite al Comité para la Buena Convivencia en donde el estudiante realizara los descargos pertinentes, el comité puede determinar la toma de un curso formativo, jornada de reflexión de uno a tres días, matrícula en observación comportamental, todo lo anterior teniendo en cuenta los antecedentes del/la estudiante. 3. Cuando el (la) estudiante se encuentre en jornada de reflexión, se le avisara al director de grupo. Parágrafo: Si durante estos días se realiza alguna actividad de orden académico, el adelanto de los temas, trabajos y tareas correspondientes, son de exclusiva responsabilidad de el (la) estudiante. 4. Si después de llevado el proceso el o la estudiante reincide, el Comité para la Buena Convivencia realiza la remisión al Consejo Directivo y se cita al Padre, madre de familia y/o acudiente para darle a conocer la decisión tomada. ARTÍCULO No. 53: FALTAS GRAVÍSIMAS O CAUSALES PARA LA CANCELACIÓN DE LA MATRÍCULA Son aquellas faltas que por su magnitud y trascendencia afectan ostensiblemente la marcha institucional, además lesionan y perjudican física y/o sicológicamente a los otros miembros de la comunidad educativa, afectando negativamente su participación en las actividades institucionales o perjudicando su rendimiento académico y/o comportamental. 1. Traer a la Institución o portar elementos que representen peligro físico o moral (armas, publicaciones, fotografías, películas, videos, CD, tabla guija, disquetes, etc.) que no correspondan a las áreas de estudio. 2. Evasión de la jornada escolar 3. Ejecutar, insinuar actos de inmoralidad o tener un comportamiento social inadecuado que atente contra el buen nombre de la Institución portando el uniforme, ya sea dentro o fuera de la misma. 4. Faltar al respeto en actitudes y acciones que atenten contra la integridad, autoridad y dignidad de cualquier miembro de la Comunidad Educativa, en forma verbal, gestual o escrita.
5. El incumplimiento de los compromisos sobre desempeño disciplinario y actitudinal suscritos entre la familia del educando y el Colegio. 6. La reincidencia en faltas graves. 7. La apropiación de bienes ajenos (hurto). 8. Traficar, vender, incitar, consumir sustancias sicotrópicas o psicoactivas en cualquier actividad que se realice en nombre del colegio. En cumplimiento del Art. 44 numeral 7 del Código de la infancia y la adolescencia, el Colegio pondrá a disposición de los Jueces de Menores y Bienestar Familiar a aquellos estudiantes sobre los cuales se tengan indicios graves de consumo de estupefacientes. 9. Participar a título de cómplice en la omisión de las faltas contempladas en los numerales 7, 10, 11, 12, 14 del presente artículo. 10. Fraude por adulteración de excusas, permisos o documentos. En caso de que el fraude sea académico tendrá una repercusión en la valoración comportamental. 11. Causar daños intencionales a la salud o al cuerpo de cualquier miembro de la Comunidad Educativa dentro o fuera del establecimiento. 12. Hacer cualquier clase de negocio y/o ventas dentro de la institución. 13. Utilizar el chantaje o el soborno para conseguir algún beneficio grupal o personal. 14. Tomar bebidas alcohólicas y/o fumar (cigarrillo o sustancias psicoactivas) dentro o fuera de la institución portando el uniforme. 15. Realizar comentarios o actos inadecuados mediante cualquier medio de comunicación, que atenten contra el buen nombre de la institución o de cualquier miembro dentro o fuera del mismo. 16. Ser cómplice en acciones que afecten física y/o moralmente a algún miembro de la institución. 17. Traspasar los límites de relación estudiante-profesor/ora a través de llamadas, mensajes escritos, salidas, encuentros en reuniones sociales y/o fiestas. 18. Realizar actos peligroso que atenten contra la integridad personal o de cualquier miembro de la institución 19. Toda conducta que sea sancionada como delito por las leyes colombianas. Nota: La cancelación de la Matrícula se puede dar en cualquier período del año lectivo y la no admisión para el año siguiente. Quedan abolidas todo tipo de sanción que afecte la dignidad personal de cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa. (Código de la infancia y la adolescencia).
ARTÍCULO No. 54: PROCEDIMIENTO FALTAS GRAVÍSIMAS O DE CANCELACIÓN DE MATRÍCULA 1. Remisión de el (la) estudiante ante la Coordinación de Convivencia o Rectoría, con el fin de escucharlo (a), y tener un diálogo reflexivo,
pedagógico-formativo, donde se tiene en cuenta la personalidad, edad y antecedentes del (la) estudiante. Se cita a los padres de familia quienes firman el acta de compromiso y seguimiento comportamental, como constancia de haber sido enterados y asumen un compromiso pedagógico-formativo con la Institución que a su vez debe ser asumido por el (la) estudiante). Remisión al Comité Para la Buena convivencia, en donde el estudiante realizara los descargos pertinentes; el comité puede determinar la toma de un curso pedagógico-formativo, jornada de reflexión de uno a tres días, matrícula en observación comportamental, todo lo anterior teniendo en cuenta los antecedentes del/la estudiante. El incumplimiento de los compromisos adquiridos en la matricula conlleva la remisión a consejo directivo. El o la estudiante es sancionado (a) por el Consejo directivo mediante resolución rectoral, cuando el Comité Para la Buena convivencia haya agotado los recursos en el seguimiento formativo con el que pretendan incorporar a el (la) estudiante a la Convivencia social o a mejorar sus actitudes en pro de la obtención de los logros requeridos, este puede determinar: matricula condicional en la cual el (la) estudiante está sujeto (a) a cancelación de la matricula en cualquier momento del año en caso de no cumplir los compromisos adquiridos. Cancelación de la matrícula. El Consejo Directivo determina cambio de ambiente pedagógico y pérdida de cupo cuando después de agotadas todas las instancias y los recursos en el seguimiento formativo con el que pretendan incorporar al (la) estudiante a la convivencia social o a mejorar sus actitudes en pro de la obtención de los logros requeridos, no sea logrado. NOTA: Los (las) estudiantes que culminen el año escolar con un antecedente de matrícula en observación o condicional continuaran su proceso en el siguiente año académico. En caso de que el/la estudiante muestre un cambio positivo frente al proceso, el consejo directivo tiene la facultad de levantar la matricula condicional.
ARTÍCULO No. 55: CORRECTIVOS La comunidad educativa tendrá en cuenta para mejorar las situaciones inadecuadas de las normas de comportamiento los siguientes parámetros: 1. Amonestación verbal: Es un diálogo reflexivo en el que se invita al (la) estudiante al cambio positivo y a la superación personal. Se hace en cualquier momento. 2. Amonestación escrita: Su finalidad también es formativa y exige al (la) estudiante un compromiso de cambio; se hace después de un llamado de atención verbal y debe quedar constancia escrita.
3. Curso pedagógico formativo: Por medio de este el estudiante encontrara un espacio extracurricular para analizar las conductas sociales que ha tenido en su proceso de formación. 4. Jornada de Reflexión: Su intención es de carácter formativo. La jornada de reflexión puede ser de uno a tres días de las actividades académicas y curriculares, siempre dentro de la institución, señalan que los comportamientos inadecuados están incidiendo negativamente en el normal desarrollo de las actividades académicas y de convivencia social. Invitan a reflexionar sobre la importancia que tiene el cumplimiento de las pautas de convivencia en una comunidad. Durante este tiempo se deben asumir las obligaciones y responder por las actividades y trabajos que sean asignados por los maestros. La notificación de la jornada de reflexión se realiza por medio del formato de comunicación de correctivo de faltas comportamentales. 5. Matrícula en observación disciplinaria: Es la condición escrita que el colegio impone a un (a) estudiante cuando presenta problemas graves en sus relaciones interpersonales e insuficiencias continuas y persistentes en la obtención de competencias y desempeños de comportamiento social y que al reincidir en ellas o cometer una nueva falta grave o gravísima.
6. Matricula Condicional: Es aplicada por consejo directivo. Implica que el Colegio proceda a cancelar su matrícula en el momento que la situación lo amerite (reincidencia, faltas gravísimas o incumplimiento de compromisos). 7. Cancelación de la Matrícula: Cuando el Consejo Académico, Comité Para la Buena Convivencia y la Comisión de Evaluación y Promoción agoten los recursos en el seguimiento formativo con el que pretenden incorporar al (la) estudiante a la convivencia social o a mejorar sus actitudes en pro de la obtención de los logros requeridos, recomiendan al Consejo Directivo y a la Rectora la cancelación de matrícula, quienes tomarán la decisión correspondiente. NOTA: Para mantener una sana convivencia es importante tener en cuenta que no se permiten las manifestaciones afectivas que atenten contra la moral de los miembros de la comunidad. Parágrafo: De acuerdo a las causales de agravación, las faltas graves y gravísimas pueden incurrir en hechos punibles sobre las cuales el medio sancionatorio es diferente, hasta el punto de no tener en cuenta el conducto regular, sino tomar la decisión de manera directa por parte de rectoría, atendiendo a la potestad que le confiere el art 132 de la ley 115, con el apoyo de las diferentes instancias del colegio.
CAPITULO X PROCEDIMIENTO DE AUSENCIAS Y RETARDOS ARTICULO N° 56: PROCEDIMIENTO DE AUSENCIAS Y RETARDOS 1.- AUSENCIAS A LA INSTITUCIÓN a.- Cuando el (la) estudiante falte al colegio por un (1) día. Se debe traer y presentar la excusa por escrito ya sea de EPS o en caso de calamidad domestica una carta firmada por padre, madre y/o acudiente al día siguiente ante la coordinación de buena convivencia, la cual realizara el trámite de asuntos académicos y deberá ser avalado por la coordinación académica y solo tendrá el día siguiente a su ausencia para presentar sus actividades académicas. b- Cuando el (la) estudiante falte al colegio por dos (2) o más días. Se debe traer y presentar la excusa por escrito ya sea de EPS o en caso de calamidad domestica una carta firmada por padre, madre y/o acudiente ante la coordinación de buena convivencia y solo tiene máximo tres (3) días hábiles para presentar sus actividades académicas con el respectivo tramite académico Parágrafo: La no asistencia a la institución sin la correspondiente justificación valida implica que el (la) estudiante será responsable de asumir las consecuencias académicas y/o comportamentales.
2-. AUSENCIAS DENTRO DE LA INSTITUCIÓN a-. Retiro de clase por actividades escolares: Solo se realizan si media una autorización personal y/o escrita de la rectoría, coordinación de convivencia, coordinación académica y departamento de desarrollo humano. Parágrafo: El (la) estudiante tramitara ante la coordinación de buena convivencia el tramite académico respectivo y solo tiene máximo tres (3) días hábiles para presentar sus actividades académicas con la respectiva autorización. b-. Retiro de clase por actividades extra escolares. Para que el (la) estudiante pueda ausentarse de la institución, el Padre de familia, Madre de familia y/o acudiente debe presentarse en la oficina de coordinación de convivencia para diligenciar el formato de salida. En caso de ser otra persona deberá presentar el permiso escrito de los padres y/o acudiente del estudiante y seguir el procedimiento anterior. Los padres de familia y/o acudiente desde el momento de la salida de la institución asumen la responsabilidad del o la estudiante, así como de los deberes académicos y o comportamentales.
Parágrafo 1: Por ningún motivo se deja salir solo(a) a ningún(a) estudiante de la institución ni se otorgan permisos telefónicos. Parágrafo 2: En caso de pertenecer al servicio de transporte escolar debe tramitar su salida en las oficinas respectivas. 3-. RETARDOS A LA INSTITUCIÓN. 3.1-. Llegada después de la hora de entrada 6:50 a.m. El (la) estudiante se considera que llego tarde a partir de las 6:51 a.m., se registra en la portería ante los docentes encargados, luego será llevado a la coordinación de convivencia. Procedimiento: a. Si es el primer retardo o segundo retardo se hará un llamado de atención verbal y podrá entrar a clase con la debida autorización escrita. b. Si es el tercer retardo se realizara una notificación de retardo para los Padres de familia y/o acudiente y permanecerá fuera del aula la primera hora de clase después de su retardo y realizara un trabajo. c. Si el (la) estudiante completa su cuarto retardo debe presentarse a coordinación de convivencia con padre, madre y/o acudiente, para firmar compromiso comportamental. En caso de no cumplir el compromiso el padre de familia debe realizar una charla pedagógica dentro de la institución. d. Después del sexto retardo en el periodo se realizara una citación por rectoría para clarificar los horarios de la institución. Parágrafo: Tres retardos en la misma asignatura suman una falla, Con el 25% de
las ausencias no justificadas, se pierde la asignatura por intensidad horaria. Parágrafo 1: A los/las estudiantes que falten a la institución por participar en eventos deportivos, culturales o académicos adquiridos fuera de ésta no les serán tenidas en cuenta las inasistencias para efectos de perdida de asignaturas por fallas, siempre y cuando realicen el debido proceso y cuenten con la autorización de la rectoría. Parágrafo 2: Cuando el/la estudiante falte a la institución por situaciones diferentes a las establecidas en el manual de convivencia, el colegio no será responsable por el proceso académico y el/la estudiante tendrá una valoración de 10 en las actividades académicas evaluadas durante su ausencia.
4-RETARDOS A CLASE 4.1. El primer retardo el estudiante ingresara inmediatamente después de haberse reportado ante la coordinación para la buena convivencia la cual diligenciara formato de retardo el cual acredita al/la estudiante para ingresar al aula 4.2. El segundo retardo el/la estudiante permanecerá la primera hora de clase por fuera realizando un trabajo, se aclara que toda actividad académica que se realice en este tiempo tendrá una valoración de diez. 4.3. El tercer retardo el/la estudiante llevara una notificación de retardo a sus padres de familia informándoles que se ha quedado por fuera y que al cuarto retardo ellos tendrán que presentarse a la institución, para realizar un compromiso conjunto estudiante, padres y coordinación para la buena convivencia.
La valoración académica y/o comportamental estará afectada por los retardos ya sea en la mañana o entre clases en cada periodo. Su escala evaluativa en la parte comportamental es: DESEMPEÑO SUPERIOR (DS) DESEMPEÑO ALTO (DA) DESEMPEÑO BASICO (DB) DESEMPEÑO BAJO (DBJ)
SIN RETARDOS de 1 a 4 retardos de 5 a 7 retardos de 8 retardos en adelante
SEGUIMIENTO EN EL AULA Y/O DEPENDENCIAS DEL COLEGIO: Este seguimiento comportamental es registrado por los docentes de cada una de las asignaturas, analizado y consolidado en los consejos de grado de cada periodo; este permite llevar el debido proceso a los estudiantes y registrar la siguiente valoración.
DESEMPEÑO SUPERIOR (DS) Estudiante que durante el periodo no presente llamados de atención en ninguna asignatura. DESEMPEÑO ALTO (DA) Estudiante que tenga de 1 a 4 llamados de atención comportamental acumuladas durante el periodo. DESEMPEÑO BASICO (DB) Estudiante que tenga de 5 a 7 llamados de atención comportamental acumuladas durante el periodo.
DESEMPEÑO BAJO (DBJ) Estudiante que tenga de 8 a 12 llamados de atención comportamental acumuladas durante el periodo.
Para el uso del uniforme las valoraciones serán las siguientes teniendo en cuenta los llamado de atención realizados durante el periodo por cada docente. DESEMPEÑO SUPERIOR (DS): Estudiante que durante el periodo no presente llamados de atención en ninguna asignatura por uso de uniforme DESEMPEÑO ALTO (DA): Estudiante que tenga de 1 a 3 llamados de atención comportamental acumuladas durante el periodo por uso del uniforme DESEMPO BASICO (DB): Estudiante que tenga de 4 a 6 llamados de atención comportamental acumuladas durante el periodo por uniforme DESEMPEÑO BAJO (DBJ): Estudiante que tenga de 7 a 12 llamados de atención comportamental acumuladas durante el periodo.
Paragrafo: La valoración comportamental se verá afectada cuando el o la estudiante incurra en una conducta social inadecuada, incumplimiento de compromisos y/o sea remitida/o a comité de convivencia.
CAPITULO XI CASO PARTICULAR: EL EMBARAZO
Cuando una estudiante esté embarazada: 1. Debe comunicar a la Rectoría de manera verbal y escrita, una vez el padre, madre de familia y/o acudiente y la estudiante conozcan la situación. De no hacerlo el Colegio NO se hace responsable de lo que pueda suceder. 2. Al escrito que presentan el padre, madre de familia y/o acudiente y la estudiante, se debe anexar el examen de gravidez. 3. La rectoría, coordinación académica y coordinación de convivencia citan al padre, madre de familia y/o acudiente para sostener un dialogo reflexivo donde se les aclara a los padres de familia que el colegio mantendrá a la estudiante dentro de los procesos normales, y acordar los mecanismos a seguir.
4. En ning煤n momento se exime al padre, madre de familia y/o acudiente del cumplimiento y responsabilidad que conlleva el contrato de prestaci贸n de servicios educativos y el presente Manual de Convivencia y/o Reglamento Escolar.
MANUAL DE CONVIVENCIA CCS
COORDINACION PARA LA BUENA CONVIVENCIA
manualesccs

References: RESOLUCIÓN 
 artículo 87

ARTÍCULO 13
 ARTÍCULO 14
 artículo 142
 artículo 21
 artículo 142
 ARTÍCULO 23
 ARTÍCULO 24
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución