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Timestamp: 2017-07-26 12:35:05+00:00

Document:
Centro Universitario Cultural Santa Ana - Máster Universitario en Psicopedagogía
Si deseas información adicional sobre cómo configurar las Cookies detallada por proveedor o administrar tus preferencias, visita el portal Your Online Choices. Centro Universitario Santa Ana - Cursos, Masters y Postgrado - Master Universitario en Psicopedagogía - Máster Universitario en Psicopedagogía
Centro Universitario "Santa Ana" Máster Universitario en Psicopedagogía	Presentación
El Máster Universitario en Psicopedagogía es el heredero natural de los anteriores estudios de la Licenciatura de Psicopedagogía. El carácter del máster es fundamentalmente profesionalizante, y se dirige a principalmente a profesionales en activo del ámbito educativo, así como a otros titulados que busquen una actualización o una formación especializada.
La Psicopedagogía aúna la experiencia académica e investigadora de disciplinas provenientes de tradiciones distintas, que convergen en un mismo ámbito de reflexión, investigación y formación profesional, como son la psicología de la educación, la orientación escolar, el asesoramiento curricular, o la educación especial.
De la mano de profesores expertos en el diagnóstico y evaluación de las necesidades psicoeducativas, adquirirás los conocimientos necesarios para dar respuesta a las necesidades y problemas que se presentan en:
Estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad
-Diplomatura en Educación Infantil-Diplomatura en Educación Primaria-Diplomatura en Educación (Lengua Extranjera)-Diplomatura en Educación Física-Diplomatura en Audición y Lenguaje-Diplomatura en Educación Especial-Diplomatura en Educación Social-Licenciatura en Ciencias de la Educación-Licenciatura en Psicología-Licenciatura en Psicopedagogía
-Grado en Educación Infantil-Grado en Educación Primaria-Grado en Educación Social-Grado en Ciencias de la Educación-Grado en Pedagogía-Grado en Psicología
Si la demanda supera el número de plazas ofertadas
Dentro de los criterios de admisión establecidos en el artículo 7 de la Normativa de acceso y admisión en másteres oficiales de la Universidad de Extremadura, se aplicarán los siguientes:
1) El orden de prioridad vendrá dado por la nota media del título de acceso, escala numérica de 0 a 10 con tres decimales.
2) Quienes tengan adjudicada una beca o ayuda para cursar el máster solicitado, en aplicación de convenios nacionales o internacionales entre Universidades o convocatorias nacionales o de la Junta de Extremadura, tendrán preferencia sobre el resto de los candidatos que concurran en la misma fase.
3) Se reservará para cada título un 5 por 100 de las plazas disponibles (mínimo 1 plaza) para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, así como para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad y que, durante su escolarización anterior, hayan precisado de recursos y apoyos para su plena normalización educativa. El certificado, dictamen o procedimiento de valoración de las minusvalías será realizado por el órgano competente de cada comunidad autónoma de procedencia del interesado.
4) A los estudiantes que hayan solicitado preinscripción por la vía de libre simultaneidad, sólo se les adjudicará plaza si existieran vacantes tras el acceso previo de los que van a estudiar una sola titulación. La concesión de plaza lleva implícita la autorización de simultaneidad.
Las plazas objeto de reserva que quedan sin cubrir serán acumuladas a las ofertadas en el cupo general de cada una de las fases. Cuando en la fase extraordinaria no se oferte una titulación por haberse cubierto la totalidad de las plazas en la fase previa, pero alguna o algunas plazas de este cupo de reserva fueran acumuladas al cupo general en esa fase por no haber solicitantes suficientes, la universidad podrá aumentar en el mismo número dichas plazas, sin superar el 5 por 100, para que puedan acceder los estudiantes con discapacidad en esta segunda fase.
Artículo 8. Cálculo de notas de acceso. En el supuesto de que en la Certificación Académica Personal o documento acreditativo del estudiante no conste la nota, el estudiante consignará en la solicitud de preinscripción la obtenida mediante la aplicación disponible en la página web del Servicio de Becas, Estudios de Posgrado y Títulos Propios de la Universidad de Extremadura.
Artículo 9. Resolución. Las relaciones de solicitantes admitidos y excluidos, así como las listas de espera, se harán públicas por el Servicio de Becas, Estudios de Posgrado y Títulos Propios en la web de la Universidad de Extremadura. Dichas relaciones, una vez resueltas las reclamaciones presentadas en plazo por el órgano establecido al efecto, serán elevadas a definitivas por el Rectorado de la Universidad, agotando con ello la vía administrativa.
Artículo 10. Matrícula. Los estudiantes admitidos formalizarán la matrícula en el Centro universitario que imparta el Máster, dentro de los plazos establecidos por la Universidad de Extremadura, según la fase de preinscripción correspondiente. Las plazas vacantes serán cubiertas siguiendo el orden de prelación de la lista de espera.
El órgano responsable del acceso y de la admisión es el Servicio de Becas, Estudios de Posgrado y Títulos Propios de la UEx (http://www.unex.es/organizacion/servicios-universitarios/servicios/servicio_becas/funciones/Masteres).
ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MATERIALES CURRICULARES, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
ASESORAMIENTO CURRICULAR Y ORGANIZATIVO EN PROCESOS DE ENSEÑANZA
Director: Dr. Modesto Miguel Rangel Mayoral ()
El perfil de ingreso recomendado para el Máster de Psicopedagogía (cualidades, características, intereses, etc., que es recomendable tenga el alumno para cursar con éxito los estudios) es el siguiente:
-Respecto a los conocimientos previos, es imprescindible un alto dominio de las materias instrumentales que han cursado en los estudios de Grado (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Psicología y Pedagogía), de las técnicas de estudio personal y de ser capaz de realizar razonamientos abstractos.
-Respecto a las cualidades personales, debe tener actitudes positivas ante el trabajo en equipo, facilidad de trato directo con otras personas (tanto menores como adultas), dominio de la expresión oral y la suficiente madurez psicoafectiva para asumir la tutela de menores en formación, así como para poder gestionar las situaciones conflictivas que se generan en los centros por parte del alumnado, profesorado o del resto de la comunidad educativa. Así mismo, debe presentar actitudes positivas ante los cambios en el sistema educativo.
-En cuanto a sus intereses, debe ser una persona con inquietudes por las cuestiones sociales y con actitudes positivas hacia las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas al ámbito psico-socio-educativo.
La figura profesional del psicopedagogo en los centros educativos está muy consolidada en la estructura de apoyo al sistema educativo. Tanto la LOE como la LOMCE recogen entre los principios de la educación: la “orientación educativa y profesional de los estudiantes”; “la educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos”; o “el fomento de la igualdad efectiva entre hombre y mujeres”, principios que han afianzado la necesidad de la psicopedagogía en los centros educativos. Además, estos planteamientos se han desarrollado con mucho mayor detalle en la normativa que regula los centros docentes de primaria y secundaria, mediante la creación de Comisiones de Coordinación Pedagógica y de los Departamentos de Orientación. Todo ello ha contribuido a la consolidación de la figura del psicopedagogo como elemento imprescindible para la intervención con el alumnado, profesorado y familia.
Actualmente, los ámbitos de actuación del psicopedagogo se han ampliado, no restringiéndose únicamente al ámbito escolar. Éstos nuevos ámbitos son:
- Orientación profesional para la inserción laboral de diversos colectivos: inmigrantes, mujeres, mayores de cuarenta años, universitarios, etc.- Acciones de carácter comunitario dirigidas a la infancia y adolescencia. Menores en riesgo, información y orientación familiar, atención educativa personalizada a menores bajo tutela administrativa, atención educativa personalizada a menores con medidas judiciales, etc.- Atención a la diversidad y la educación inclusiva fuera del ámbito educativo. Atención temprana, atención a personas con necesidades educativas especiales, personas dependientes, eliminación de barreras sociales, etc.- Intervención comunitaria. Asesoramiento e intervención psicopedagógica en la edad adulta o formación a lo largo de la vida, atención a mayores, intervención hospitalaria, etc.
El psicopedagogo puede desarrollar sus funciones en múltiples ámbitos, como los colegios de educación especial, los servicios de orientación universitaria, los equipos de asesoramiento psicopedagógico, los centros de recursos educativos para deficientes visuales y auditivos, los servicios educativos especializados en problemas motrices, los equipos de asesoramiento en lengua, interculturalidad y cohesión social, los equipos especializados en trastornos del comportamiento y de conducta, los centros de desarrollo infantil y atención temprana, etc.
Las tasas son variables en función de las circunstancias de cada alumno en concreto (familia numerosa, becarios, víctimas de terrorismo, etc.).
Esta tasa se puede abonarse en dos plazos.
3.- Pago anual por la enseñanza:
El importe del curso se pagará íntegro en octubre.
No obstante, ofertamos la posibilidad de financiar los estudios universitarios en diez pagos, sin intereses, de agosto a mayo, si el alumno realiza la matrícula antes de agosto.
Los alumnos que formalicen la matrícula con posterioridad al mes de agosto podrán financiar sus estudios en plazos menores, desde la fecha de matriculación hasta el mes de mayo.
Precio del curso: 4.020,00 euros
Aquellos alumnos que hayan cursado asignaturas de titulaciones oficiales que puedan ser objeto de convalidación, deben dirigirse a la Secretaría del Centro Universitario (indicando en el asunto "Secretaría", o en el teléfono 924661689, en horario de mañana y tarde).
Convicatoria Junio 2018
Normas del trabajo Fin de máster
TEMAS DE INVESTIGACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM)
Publicación BOE Plan de estudios Publicación DOE autorización de implantación del título
Resolución de verificación del Consejo de Universidades *
Informe favorable de verificación ANECA (VERIFICA 2016)
¿Habilita el título para profesión regulada?: No
Resolución sobre la profesión regulada: No procede
Normativa sobre la profesión regulada: No procede
* Documentos pendientes de publicación.
El objetivo principal de las prácticas externas es que los estudiantes reciban una formación en habilidades profesionales específicas. Para lograr este objetivo contamos con profesionales que desarrollan su actividad en Departamentos de Orientación de Instituciones educativas, que pueden ofrecer un contacto directo con el mundo laboral y profesional para el cual, el estudiante busca una especialización.
Las prácticas externas tendrán lugar en el segundo cuatrimestre, con la finalidad de que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.
Doctor en Ciencias de la Educación. Lcdo. en Filosofía Programa
Instituciones y centros de prácticas
Inserción laboral egresados

References: artículo 7

Artículo 8

Artículo 9

Artículo 10
 resolución 

Resolución 

Resolución