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Timestamp: 2017-07-23 16:43:28+00:00

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Relatoría Asamblea Multiestamentaria UPN 07/10/15 | Aula Y Palabra
Perspectivas de Lucha
Relatoría Asamblea Multiestamentaria UPN 07/10/15
Publicado el 8 octubre, 2015 por aulaypalabra	Universidad Pedagógica Nacional
Asamblea Multiestamentaria 7 de Octubre 2015
Informe por parte del rector Adolfo sobre la acreditación UPN y el Proyecto de Resolución de licenciaturas.
Informes de posturas frente al proyecto de resolución desde los diferentes estamentos
Informe de acreditación y resolución: El rector Adolfo León Atehortua evidenció la necesidad de que la Universidad Pedagógica Nacional se acredite en pro del reconocimiento y aceptación en el escenario académico internacional. Por otra parte la acreditación pasa de ser solo un formalismo, es una apuesta política para seguir construyendo una educación que atienda a las necesidades del pueblo Colombiano.
Además, Adolfo aclaró que: “el hecho de acreditarnos no quiere decir que estemos de acuerdo con el proyecto de resolución de licenciaturas”.
En el informe también se mencionaron aspectos relevantes que evidencian el resultado de trabajo riguroso por parte de la comunidad educativa:
La UPN, en los resultados de las pruebas saber pro, está en el 4 lugar y por encima de todas las facultades de educación en el país.
El previo de la 72 tenía un evalúo catastral altísimo, se realizaron las gestiones necesarias para que el año anterior no se pagara ese impuesto predial y se pidió reposición frente al evalúo, ya que la UPN es un bien de educación público. El distrito notifico que no se pagará el impuesto tan alto. Además se reafirmó la posición de que este predio no está en venta.
Es así como la acreditación es una más de nuestras obligaciones y trabajos, Colombia por fin a puesto en el centro de la discusión a la educación y en ese sentido la UPN seguirá trabajando en pro de esta, independientemente de la acreditación, enfatizó Adolfo Atehortua.
Ademas de ello mencionó que la administración no busca que el movimiento estudiantil se paralice por la visita de pares, simplemente que la comunidad educativa brinde las condiciones para que en la visita se evidencie el trabajo de la UPN.
Frente al proyecto de resolución aclaró que se ha venido trabajando con el Ministerio de Educación esperando atentamente respuestas; “La tarea no ha sido negligente, se ha seguido el trámite para que no se golpee a la UPN”. También manifestó su apoyo a la comunidad universitaria con un plan de mejoramiento para los procesos de desarrollo y que de esa manera la Universidad aparezca entre las grandes de Colombia.
En su intervención, Atehortua mencionó que se realizó una declaración junto con otras universidades para mostrar, articulo por artículo, el por qué no se está de acuerdo con la resolución, ya que atenta contra las disciplinas científicas de la Universidad. Fue tarea de los y las decanas de cada facultad hacer visible la problemática ante el estudiantado.
Finalmente el rector dijo que la comunidad educativa debe tener la certeza y confianza en la lucha que se empezó a dar frente a la resolución ya que se está cumpliendo con el deber de trabajar por la defensa de la Universidad.
Posteriormente, se abrió una ronda de preguntas e inquietudes frente a la intervención hecha por el rector, alguna de ellas fueron:
¿Cómo se beneficia la comunidad sorda con la Acreditación UPN?
Rta: “La acreditación continua con esa perspectiva, cambia para mejorar, cambia porque es un compromiso, con el espíritu y consigna de que la comunidad sorda sea participe de la Universidad en espacios amplios como asambleas, no solo en el salón de clases, sino con inclusión política que brinda la comunidad educativa”.
¿Cuánto baja la autogestión de la UPN con la acreditación?
Rta: “La acreditación no interfiere en la autonomía universitaria, simplemente mira la calidad con la que se ofrecen los programas”.
Este primer punto de la agenda cerró con la invitación de la moderadora a participar en el “Frente Amplio por la Educación los Derechos y la Paz” que es un escenario donde participan diferentes organizaciones estudiantiles, sindicatos, profesores y demás, que le apuestan a una educación colombiana gratuita, digna y de calidad.
Informes de posturas frente al proyecto de resolución desde los diferentes estamentos Asociación Sindical de Profesores Universitarios ASPU
Divulgó su pronunciamiento en el cual manifestó: “ En el caso particular de la UPN, junto con el sometimiento de la autonomía universitaria a los embates de la educación bancaria, la pretendida unificación de programas académicos, promete una formación inicial de profesores y profesoras para el unamismo, en un ambiente que restringe la investigación, la libertad de cátedra y la construcción de pensamiento crítico – la universidad ideal para algunos profesores- promoviendo un modelo de preparación de maestros y maestras que solo tiene cabida en el pretendido nuevo país del gobierno de turno, donde claramente esta institución desaparece”.
Sindicato de Trabajadores SintraUPN
El sindicato hizo un llamado a la comunidad universitaria para que se responda activamente por medio de la movilización, en contra del proyecto de resolución que quiere imponer el MEN, haciendo la respectiva lectura política desde cada estamento, ya que nos quedamos cortos al solo exigirle a la administración prontas respuestas aun cuando no se está atento o atenta a los procesos que se adelantan frente a este. También se manifestó que temas como la acreditación es responsabilidad de todas y todos, pero también que la administración así como generó escenarios de socialización en pro de la acreditación, los establezca para todas las necesidades de la UPN.
“Como docentes en formación y estudiantes debemos fomentar el debate, la organización y la movilización para defender nuestra Universidad Pedagógica Nacional y exigir al gobierno las condiciones presupuestales que garanticen la calidad de la educación dentro de nuestro claustro universitario y que además reconozca los gastos crecientes de la educación en general de todo el país”.
“Unificar estos saberes es atropellar las heterogeneidades, las pluralidades, las diversidades de pensamiento, las interculturalidades, las pedagogías y las educaciones; es atropellar la “autonomía universitaria” desconociendo a la misma Universidad Pedagógica Nacional, es limitar la escuela y limitarnos única y exclusivamente a la escuela desconociendo que los procesos formativos desde nuestras licenciaturas permiten a los docentes en formación dar cuenta de diversos fenómenos y espacios socioculturales, que requieren transformaciones con la participación de distintos profesionales de la educación, puesto que cada una de las licenciaturas y sus prácticas docentes son diversas y tienen muchos campos de acción diferentes a la escuela misma; unificar las licenciaturas es repetir una vez más nuestra mala educación porque nuestra profesión, la de educadores, se doblega ante las arbitrariedades del Estado que generalmente legisla desde la ignorancia, el desconocimiento, la comodidad y la arbitrariedad”.
3. Agenda de Movilización
Acuerdos: Pre carnaval sede 72: Se propuso que este inicie a las 9am, en donde las sedes de Valmaria y Parque Nacional se movilicen hasta la Calle 72 para construir las mesas de trabajo, con el objetivo de crear insumos temáticos en cada facultad para llevar al carnaval.
Carnaval: Se definió como fecha el día miércoles 14 de octubre a las 10:00am, en donde el punto de concentración será la sede calle 72 rumbo al Ministerio De Educación.
ASAMBLEA MULTIESTAMENTARIA UPN
Los pronunciamientos y documentos insumo se encuentran en la fotocopiadora del edificio C
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 RESOLUCIÓN