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GMW 2015, 01.-04.09.2015, München Einzelerhebung der Nutzung urheberrechtlich geschützter Sprachwerke gemäß § 52a UrhG in einem Lernmanagementsystem.
Veröffentlicht von:Emilia Waldfogel
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GMW 2015, , München Einzelerhebung der Nutzung urheberrechtlich geschützter Sprachwerke gemäß § 52a UrhG in einem Lernmanagementsystem Dr. Anne Fuhrmann-Siekmeyer, Dr. Tobias Thelen Universität Osnabrück
Gliederung Erlaubnisse des § 52a UrhG und ProjektzielStud.IP: Nutzer an der Universität Osnabrück Umsetzung technische Lösung in LMS mit Schnittstelle VG Wort Informationsmaßnahmen Nutzerzahlen Fazit
§ 52a UrhG und Projektziel
§ 52a UrhG (seit 2003 im UrhG) Zur Verfügung gestellt werden dürfen:„veröffentlichte kleine Teile eines Werkes [12% eines Sprachwerkes, max. 100 Seiten], Werke geringen Umfangs sowie einzelne Beiträge aus Zeitungen oder Zeitschriften“ durch Lehrende an Bildungseinrichtungen für einen abgegrenzten Teil von Teilnehmern zu nicht-kommerziellen Zwecken der Lehre (typischer Weise mittels LMS) ohne die Erlaubnis des Rechteinhabers „Für die öffentliche Zugänglichmachung […] ist eine angemessene Vergütung zu zahlen. Der Anspruch kann nur durch eine Verwertungsgesellschaft geltend gemacht werden.“ Gibt mit vielen VGs Pauschalvergütung, VG Wort hat auf Einzelabrechnung geklagt BGH: Einzelmeldung über zentrale Eingabemaske ist sachgerecht und vom Aufwand her vertretbar, „angemessene“ kostenpflichtige Verlagsangebot haben Vorrang
Ziele des PilotprojektsBeauftragt von der Kultusministerkonferenz, in Zusammenarbeit mit der VG Wort Machbarkeitsstudie, um Kosten, Aufwand und Workflows der Einzelerfassung von Lehrmaterialien in elektronischer Form zu untersuchen Konzeption und prototypische Realisierung eines Lizenzauswahldialogs mit einer Schnittstelle zur VG Wort Voraussetzungen für deren Übertragbarkeit auf andere Hochschulen in Deutschland ermitteln Anforderungen: Fragestellungen zum Datenschutzrecht, Authentifizierung, Gefahr von Falsch- und Doppelmeldungen, hochschulaffine Operabilität (insbesondere Haushaltsschnittstellen), Beratungsbedarf Projektlaufzeit: Juli Mai 2015 Untersuchungszeitraum: – (Wintersemester 2014/2015)
Universität Osnabrück & Lernmanagementsystem Stud.IP
Lern- und Kursmanagement Stud.IPUniversität Osnabrück ca Studierende / ca Lehrende Schwerpunkte: Lehrerbildung (30%),BWL, Jura, Biologie, Cognitive Science Keine Ingenieurwissenschaft, keine Medizin Lernmanagementsystem Stud.IP seit September 2003 flächendeckend im Einsatz Während des Semesters: Nutzer / Woche (bis /Tag) ca Kursanmeldungen / Semester ca Dateien / Woche ca Dateien / Semester
Lizenzauswahldialog und Meldevorgang
Technische AnforderungenRecherche und Eingabe aller Werksdaten in einem Meldeformular, das vom Server der VG Wort kommt Alle werkunabhängigen Daten werden mittels Schnittstelle von LMS an VG Wort-Server übermittelt: geringer Erfassungsaufwand für Melder, Datenschutz durch Pseudonymisierung Hochschule wird durch Schnittstelle authentifiziert Rückmeldung über Schnittstelle, ob Meldungen erfolgreich waren (Werkmetadaten werden mit zurückgeliefert)
Lizenzauswahldialog in Stud.IPIm Dateibereich kann ich Ordner anlegen und Dateien hochladen.
Hinweis auf Einzelmeldungen: Meldungen sind nicht freiwillig.Defaultauswahl: Lizenzstatus unbekannt. Angabe einer Lizenz wird technisch nicht erzwungen, aber mit Hinweis beim Herunterladen versehen. Es erscheint ein Upload-Dialog, in dem ich zuerst eine Datei von meiner Festplatte auswähle. Hinweis auf Einzelmeldungen: Meldungen sind nicht freiwillig.
Lizenzen für eigene Inhalte werden beim Herunterladen angezeigt.Selbst erstellte Materialien machen den größten Anteil der hochgeladenen Dateien aus. Beispiele: Vortragsfolien, Ablaufpläne, Vorlesungsskripte, Übungsaufgaben, Seminararbeiten, Referate. Es erscheint ein Upload-Dialog, in dem ich zuerst eine Datei von meiner Festplatte auswähle. Lizenzauswahl: Lizenzen für eigene Inhalte werden beim Herunterladen angezeigt.
Meldung bei der VG Wort Übergebene Daten:Infos über Melder und Kurs sind verschlüsselt. Geschätzte Teilnehmerzahl kann geändert werden. Nach Klick auf „Meldung vornehmen“ öffnet sich das vorausgefüllte Meldeformular in einem neuen Tab / Fenster.
Werkeingabe Angaben zum Werk: Suche im VLB.Alternativ: manuelle Eingabe der Werksdaten.
Meldung erfolgreich: Fenster / Tab kann geschlossen werden.
Erfolgsbestätigung in Stud.IPMeldung erfolgreich: Erst nach erfolgreicher Meldung kann die Datei von Studierenden heruntergeladen werden.
Vorrangiges VerlagsangebotMelder muss abwarten, ob er innerhalb von 3-Tages-Frist ein angemessenes Angebot von Verlag erhält
Begleitende Informationsmaßnahmen
InformationsmaßnahmenZeitpunkt Maßnahme Juli 2014 Information über das kommende Pilotprojekt durch zuständige Vizepräsidentin per alle aktiven Lehrenden. Einrichtung öffentlicher Informationsseite über das Pilotprojekt (http://www.virtuos.uni-osnabrueck.de/forschung/ aktuelle_projekte/ pilotprojekt_zum_52a_urhg.html). September/ Oktober 2014 Zwei Informationsveranstaltungen in Kooperation mit Universitätsbibliothek zum Pilotprojekt und seinen konkreten Konsequenzen für Lehrende. (Aufzeichnung der Informationsveranstaltungen, um nicht anwesenden Lehrenden zu einem späteren Zeitpunkt zur Verfügung zu stehen) Anfang Brief der Vizepräsidentin an alle Lehrenden mit erneuten Informationen zum Pilotprojekt sowie gedrucktes Informationsmaterial zu den Regelungen des § 52a UrhG und der Beurteilung verschiedener Lehrmaterialien per Hauspost Sammlung aller Informationen für alle Lehrenden im LMS und Einrichtung Diskussionsforum ersten Login nach Projektstart: Anzeige eines Motivationsvideos der Hochschul-&Projektleitung für alle Lehrenden, in dem die wichtigsten Informationen noch einmal zusammengefasst waren. November 2014 In der Sitzung der Studiendekane am wurde das Pilotprojekt vorgestellt und erste Rückmeldungen und Fragen aus den Fächern beantwortet. In der Senatssitzung am wurde das Pilotprojekt zum § 52a von der zuständigen Vizepräsidentin mit dem Aufruf zur Teilnahme erneut vorgestellt. Kontinuierlich Eine an der Hochschule bereits etablierte Support-Hotline stand 30 Stunden/Woche für Fragen zur Verfügung. Die eingehenden Fragen reichten von Klärungen von Lizenzen über Melderechte von Mitarbeitern bis hin zu Meldungen von Schwierigkeiten bei der Meldung.
Methoden Untersuchungszeitraum: 10.10.2015-09.02.2015Beobachtung von Nutzungsdaten Stud.IP-Datenbank und Server-Protokolle Experten-Rating von Dokumentenstichproben 5% aller hochgeladenen Dokumente aus WS 13/14 und 5% aus 14/15 Online-Befragung von Lehrenden in Stud.IP beim ersten Upload Kleine Popup-Befragung in Stud.IP integriert, Rücklauf: 457 von Lehrenden Online-Befragung von Lehrenden (Rundmail Präsidium) Limesurvey, Rücklauf: ca. 200 von Lehrenden Online-Befragung von Studierenden über Stud.IP-Startseite Rücklauf: ca. 400 von Studierenden
Relevanz von Literatur in Stud.IP
Hochgeladene Dokumente mit Lizenzangabe
Semestervergleich
Meldungen in den Fachbereichen
Funktionsfähigkeit Implementierte Lösung funktionierte im Normalbetrieb problemlos. ABER: Schwierigkeiten im Workflow Komplikationen: Recherche der Campuslizenzen (zu spät im Workflow, fertiges Dokument liegt bereits vor) 3-Tages-Frist der vorrangigen Verlagsangebote Unselbstständige Publikationen sind nicht im VLB zu finden Einschränkungen werden sich in der Praxis als große Kostentreiber für die Hochschulen und Motivationshemmnisse für Lehrende erweisen
Feedback von Lehrenden und StudierendenWie beurteilen Lehrende die Einzelmeldung? Zeitaufwand ist nicht gerechtfertigt Einzelmeldung geht zu Lasten der Qualität der Lehre Ankündigung, zu Kopiervorlagen und Semesterapparaten zurückzukehren Unsicherheiten bezüglich Haftung und Übernahme der entstehenden Kosten Was berichten Studierende vom Pilotprojekt? Folge: es wurde deutlich weniger Material von Lehrenden bereitgestellt Studierende hatten erhöhten Zeit- und Kostenaufwand durch Selbstbeschaffung Verzögerungen in der Bereitstellung von Lehrmaterial Einbußen in der Qualität der Lehre
Literaturbereitstellung für Studierende
Schlussbemerkungen aus Sicht der Universität
Fazit von Vizepräsidentin Prof. Dr. May-Britt Kallenrode»Mit Einführung einer Einzelmeldepflicht werden wesentlich weniger Texte von den Studierenden und Lehrenden verwendet. Der organisatorische Aufwand für die Hochschulen ist unangemessen hoch und keine Alternative zu einer Pauschalvergütung.«
Kontakt Universität Osnabrück, Zentrum virtUOS Dr. Anne Fuhrmann-Siekmeyer Tel.: , Dr. Tobias Thelen Tel.: , Pilotprojekt: https://www.virtuos.uni- osnabrueck.de/forschung/projekte/pilotprojekt_zum_52a_urhg.html Abschlussbericht: https://repositorium.uni- osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:
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