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Timestamp: 2020-07-14 00:01:01+00:00

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01 - Julio-setiembre 1994 - Matemáticas, ¿para qué? (Número de Uno)
Título : 01 - Julio-setiembre 1994 - Matemáticas, ¿para qué?
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
Nota de contenido: MONOGRAFIA: MATEMATICAS, ¿PARA QUE? Matemáticas, ¿para qué? / Consejo de Dirección de Uno; ¿Para qué es necesaria la matemática en la educación infantil? / Montserrat Torra; ¿Para qué el pensamiento matemático en nuestra cultura? / Miguel de Guzmán; ¿Según para quién puede cambiar el para qué? / Gelsa Gnikjnik; ¿Para qué aspectos concretos de la vida deben preparar las matemáticas? / Claudi Alsina; Campos semánticos y el problema del significado en álgebra / Rómulo Campos.
INVESTIGACION Y OPINION: El planteamiento de problemas y el razonamiento hipotético en geometría / Nicolina A. Malara, Loredana Gherpelli; Visualización de secuencias numéricas / Encarnación Castro, Luis Rico; La enseñanza de las isometrías del plano desde la perspectiva del modelo de Van Hiele / Adela Jaime.
INTERCAMBIO: Jugando en la clase con números / Juan-Bosco Romero; Del fraccionamiento a las fracciones / Joaquim Giménez; Dar más tiempo a los alumnos / Ann Margret Johanson; Realizando estadísticas con niños y niñas de 5 a 10 años / Jordi Vallès.
01 - Julio-setiembre 1994 - Matemáticas, ¿para qué? [texto impreso] . - 1994 . - 143 p. : il.
02 - Octubre-diciembre 1994 - Geometría en todos los niveles y según el nivel (Número de Uno)
Título : 02 - Octubre-diciembre 1994 - Geometría en todos los niveles y según el nivel
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA GEOMETRIA
Nota de contenido: MONOGRAFIA: GEOMETRIA EN TODOS LOS NIVELES Y SEGUN EL NIVEL: Geometría, menús distintos / Rafael Pérez; Relaciones entre la etapa de desarrollo cognoscitivo del adolescente y sus niveles Van Hiele de pensamiento geométrico / Livia P. Denis; Escultura y geometría / Ceferino Ruiz; Matemática para el diseño / Vera de W. Spinadel; Geometría en la ornamentación periódica / Eugenio Roanes Macías, Eugenio Roanes Lozano; De los frisos gráficos a los frisos musicales / Giancarlo Navarra, Saverio de Cian; Investigando en geometría / Santiago Fernández; Construir la geometría / Rafael Pérez.
INVESTIGACION Y OPINION: Los movimientos del plano y el lenguaje Logo / Angel Contreras; Representaciones gráficas en la resolución de problemas geométricos / María Luz Callejo.
INTERCAMBIO: Funciones de la calculadora gráfica / Francisco Jesús García; Sobre gráficas y funciones en la ESO / Miguel de la Fuente, Damián Aranda; Percepción e intuición espacial / Floreal Gracia.
02 - Octubre-diciembre 1994 - Geometría en todos los niveles y según el nivel [texto impreso] . - 1994 . - 144 p. : il.
03 - Enero-marzo 1995 - Procedimientos en matemáticas (Número de Uno)
Título : 03 - Enero-marzo 1995 - Procedimientos en matemáticas
Nota de contenido: MONOGRAFIA: PROCEDIMIENTOS EN MATEMATICAS: Los procedimientos en el diseño de la LOGSE / Jesús M. Goñi;Los procedimientos en geometría / Modesto Arrieta; Acerca del desarrollo de una cierta «competencia numérica» / Javier Bergasa, Ma. Dolores Eraso; Aproximación a la medida de las magnitudes en la enseñanza primaria / Ma. del Carmen Chamorro; Los procedimientos en el tratamiento de la información / Inés Sanz; Procedimientos y recursos para trabajar la estadística y la probabilidad en la enseñanza / Eliseo Borrás.
INVESTIGACION Y OPINION: Entrar en los hogares de los estudiantes / Marta Civil; Las tablas de contingencia y su enseñanza / Antonio Estepa.
INTERCAMBIO: Los recursos didácticos en el aprendizaje de la geometría / José Antonio Mora; Optimizar cantidades / María Candelaria Espinel; El azar y la probabilidad / José Luis Alvarez.
03 - Enero-marzo 1995 - Procedimientos en matemáticas [texto impreso] . - 1995 . - 144 p. : il.
04 - Abril-junio 1995 - Lenguajes gráficos en matemáticas (Número de Uno)
Título : 04 - Abril-junio 1995 - Lenguajes gráficos en matemáticas
Nota de contenido: MONOGRAFIA: LENGUAJES GRAFICOS EN MATEMATICAS: Presentación / M. Jesús Luelmo; Sistemas de representación / Carmen Azcárate; Las tecnologías audiovisuales: hábitos perceptivos y enseñanza de la geometría / Antonio Pérez Sanz; Problemas antiguos y la calculadora gráfica / Martin Kindt; Concepciones de los alumnos de secundaria sobre distintas gráficas de funciones / Jordi Deulofeu; La reforma de las matemáticas y el papel de la tecnología / Bert K. Waits, Franklin Demana.
INVESTIGACION Y OPINION: Los procesos de aprendizaje en matemáticas y sus consecuencias metodológicas en primaria / Ma. del Carmen Chamorro; Sobre el trabajo con medios visuales en las clases de geometría / Hermann Maier.
INTERCAMBIO: Actividades para introducir la geometría fractal en la ESO / Rafael Pérez; Efectos de la utilización de gráficos en las traducciones algebraicas de problemas verbales / Pedro Cobo; Taller de resolución de problemas para alumnos poco competentes en matemáticas / José Lorenzo Blanco.
04 - Abril-junio 1995 - Lenguajes gráficos en matemáticas [texto impreso] . - 1995 . - 143 p. : il.
05 - Julio-setiembre 1995 - Probabilidad y estadística (Número de Uno)
Título : 05 - Julio-setiembre 1995 - Probabilidad y estadística
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA PROBABILIDADES ESTADISTICA
Nota de contenido: MONOGRAFIA: Probabilidad y estadística / Carmen Batanero; La evaluación del aprendizaje en la estadística / Joan B. Garfield; La aleatoriedad, sus significados e implicaciones educativas / Carmen Batanero, Luis Serrano; Dificultades del alumnado respecto a la media aritmética / Conxa Tormo; Dificultades del alumnado respecto a la probabilidad condicional / Ana María Ojeda; ¿Qué aportan los ordenadores a la enseñanza y aprendizaje de la estadística? / Juan D. Godino; Diagramas para visualizar desigualdades y clasificaciones / Candelaria Espinel y otros.
INVESTIGACION Y OPINION: Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la asociación estadística / Antonio Estepa; Consideraciones epistemológicas sobre la inferencia estadística: implicaciones para la práctica docente / Angustias Vallecillos; Los métodos de cálculo mental en los libros de aritmética / Bernardo Gómez.
INTERCAMBIO: Un enfoque visual para enseñar las probabilidades binomiales / J. Michael Shaughnessy, Carmen Batanero; Actividades de probabilidad para la enseñanza primaria / Pascual Pérez Cuenca; El juego de las ranas / Javier Alfonso, Floreal Gracia.
05 - Julio-setiembre 1995 - Probabilidad y estadística [texto impreso] . - 1995 . - 144 p. : il.
06 - Octubre-diciembre 1995 - Matemáticas y ejes transversales (Número de Uno)
Título : 06 - Octubre-diciembre 1995 - Matemáticas y ejes transversales
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - INVESTIGACIONES MATEMATICAS Y CIENCIAS SOCIALES
Nota de contenido: MONOGRAFIA: MATEMATICAS Y EJES TANSVERSALES: Matemáticas y ejes transversales / Joaquim Giménez; Educando a los «culturizadores matemáticos» / Alan J. Bishop; Matemática y coeducación / Xaro Nomdedeu; La relación entre cultura escolar y personalidad: delimitando la diversidad de género / Fidela Velázquez; Construyendo una base matemática para estudios curriculares medioambientales / Kurt Kreith; Las matemáticas en la sociedad / Mogens Niss; Sobre matemáticas y consumo / Claudi Alsina; Informática y matemáticas: ¿quién apoya a quién? / José M. Yabar.
INVESTIGACION Y OPINION: Artesanía andaluza y matemáticas: un trabajo transversal con futuros profesores / M. Luisa Oliveras; Mirando al cielo. Obstáculos conceptuales ante el espacio: un enfoque transversal / Nicoleta Lanciano; La reforma de la educación matemática y de las culturas escolares / Erna Yackel.
DESDE Y PARA EL AULA: Transversalidad en una unidad didáctica: la plaza de las Glorias Catalanas / Marisa Domínguez y otras; Educación matemática y entorno medioambiental / Joaquim Giménez y otros; Los números índices y sus aplicaciones en la enseñanza / Andrés Norte.
[número] 06 - Octubre-diciembre 1995 - Matemáticas y ejes transversales [texto impreso] . - 1995 . - 144 p. : il.
07 - Abril-junio 1996 - Laboratorio de matemáticas (Número de Uno)
Título : 07 - Abril-junio 1996 - Laboratorio de matemáticas
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - INVESTIGACIONES MATEMATICAS - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. - ASPECTOS PEDAGOGICOS
Nota de contenido: MONOGRAFIA: LABORATORIO DE MATEMATICAS: Laboratorio y matemáticas / Jesús M. Goñi; Experimentos en clase de matemáticas de primaria / Teresa Serra y otras; El Polydrón, un material que engancha / Xelo Calvo; El juego del «Bèlit» / Elvira Figueras; Las cuatro operaciones con enteros a través de juegos / Roberto Ribeiro; Cómo cambiar la opinión impartiendo un curso: materiales para la enseñanza de las matemáticas / David Barba, Jordi Esteve; Juegos manipulativos en la enseñanza de las matemáticas / Fernando Corbalán, Jordi Deulofeu; Modelos matemáticos y regresión. El zoom de la cámara fotográfica / José Antonio Mora, Jesús Miguel Grilles.
INVESTIGACION Y OPINION: El conocimiento profesional relativo al tratamiento del conocimiento probabilístico en la educación primaria / Pilar Azcárate.
DESDE Y PARA EL AULA: Problemas en la enseñanza elemental de los conceptos de verdad, falsedad, validez e independencia lógica / Grup de Filosofia del Casal del Mestre de Santa Coloma de Gramenet; Lo que subyace tras el comportamiento de nuestro alumnado en una clase de matemáticas / Carmen Núñez; Estimación estratégica: la matemática como ciencia inexacta. / Elena Barberà.
[número] 07 - Abril-junio 1996 - Laboratorio de matemáticas [texto impreso] . - 1996 . - 144 p. : il.
08 - Abril-junio 1996 - La resolución de problemas (Número de Uno)
Título : 08 - Abril-junio 1996 - La resolución de problemas
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. - ASPECTOS PEDAGOGICOS
Nota de contenido: MONOGRAFIA: LA RESOLUCION DE PROBLEMAS: La resolución de problemas en el aula de matemáticas / Ma. Jesús Luelmo; El papel de la resolución de problemas en un contexto de innovación curricular / Paulo Abrantes; Resolución de problemas, historia y epistemología de las matemáticas: hacia su integración en el currículum / Constantino de la Fuente, Rosa Ma. Pérez; Resolución de problemas y diversidad / Amaia Basarrate y otros; Problemas de inducción en el Open matemático / Antonio Ledesma; Evaluación de procesos y progresos del alumnado en resolución de problemas / María Luz Callejo; Un instrumento para evaluar la resolución de problemas / José Carrillo, Fernando Guevara; Un curso de heurística matemática para la formación del profesorado / Lluís Puig, Fernando Cerdán; Variedades didácticas matemáticas: una propuesta considerando resolución de problemas / Alvaro Poblete y otros; Selección bibliográfica sobre resolución de problemas / María Luz Callejo.
INVESTIGACION Y OPINION: Creencias y concepciones de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje / Pablo Flores.
DESDE Y PARA EL AULA: Las matemáticas en los créditos de síntesis o de objetivos terminales / Roldán Riera, Herminia Aróztegui; Sobre un problema diofántico de triángulos: una experiencia en el aula / Juan Carlos Cortés, Antonio Bedmar.
[número] 08 - Abril-junio 1996 - La resolución de problemas [texto impreso] . - 1996 . - 143 p. : il.
09 - Julio-setiembre 1996 - El futuro del álgebra y la aritmética (Número de Uno)
Título : 09 - Julio-setiembre 1996 - El futuro del álgebra y la aritmética
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA ALGEBRA ARITMETICA
Nota de contenido: MONOGRAFIA: EL FUTURO DEL ALGEBRA Y LA ARITMETICA: Álgebra y aritmética, ¿tienen futuro? / Joaquim Giménez; El futuro de la aritmética y del álgebra: utilizar el sentido de generalidad / John Mason; Sentido aritmético y algebraico, ¿o algo más? / Rómulo Campos, Joaquim Giménez; Direcciones futuras para el estudio sobre la enseñanza-aprendizaje del álgebra. Lecciones del pasado / Bill Atweh y otros; El nuevo currículum pre-universitario / Peter Hilton; ¿Existen problemas específicos en los primeros cursos de la escuela? / Dagmar Neuman; La comprensión infantil de la proporción y la razón en la escuela primaria / Alina Galvao, Fernando Guevara; Aspectos curriculares en las materias aritmética y álgebra / Molly McGregor; Superproblemas del álgebra en hojas de cálculo / Alex Friedlander; ¿Aprender a aprender? / Alan Bell.
INVESTIGACION Y OPINION: ¿Una línea de investigación que sustente la reforma del álgebra? / James J. Kaput; Números negativos: una revisión de investigaciones / Alicia Bruno, Antonio Martinón.
DESDE Y PARA EL AULA: Las matemáticas y el crédito de síntesis / Iolanda Guevara, Manuel Solà; Máquinas multiplicativas y para la división / Bruno Jannamorelli.
[número] 09 - Julio-setiembre 1996 - El futuro del álgebra y la aritmética [texto impreso] . - 1996 . - 142 p. : il.
10 - Octubre-diciembre 1996 - Medida (Número de Uno)
Título : 10 - Octubre-diciembre 1996 - Medida
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MEDICION (MATEMATICAS) MAGNITUDES (MATEMATICAS)
Nota de contenido: MONOGRAFIA: MEDIDA: Medida / Rafael Pérez; Reflexiones didácticas acerca del concepto de área y su medida / Pilar Turégano; La estimación en medida / Isidoro Segovia, Luis Rico; El currículum de medida en educación primaria y ESO y las capacidades de los escolares / M. del Carmen Chamorro; El área del rectángulo / Isidoro Segovia y otros; Sobre la magnitud del tiempo / Ma. Isabel Berenguer, Rafael Pérez.
INVESTIGACION Y OPINION: ¿Una línea de investigación que sustente la reforma del álgebra? II / James J. Kaput.
DESDE Y PARA EL AULA: Una introducción a la inferencia estadística para usuarios no especializados / Julia Fernández, Hermenegildo Fernández-Abascal; Números negativos: sumar = restar / Alicia Bruno, Antonio Martinón.
[número] 10 - Octubre-diciembre 1996 - Medida [texto impreso] . - 1996 . - 142 p. : il.
11 - Enero-marzo 1997 - Evaluación (Número de Uno)
Título : 11 - Enero-marzo 1997 - Evaluación
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - EVALUACION
Nota de contenido: MONOGRAFIA: EVALUACION: Los injertos y el sistema inmunológico / Jesús Mari Goñi; Cuestiones abiertas sobre evaluación en matemáticas / Luis Rico y otros; Carpetas para evaluar las matemáticas / Elena Barberà; Evaluación: una herramienta para enseñar y aprender / Joana O. Masingila y otras; Elaboración de cuestionarios para determinar creencias de los profesores / Francisco Gil y otros; Propuesta y análisis de una prueba de evaluación / Tomás Ortega y otros; Una experiencia de formación del profesorado en evaluación en el área de matemáticas / Alfredo Mollà.
INVESTIGACION Y OPINION: El nexo entre los modelos de razonamiento aritmético y algebraico para resolver problemas entre los futuros profesores / Sylvine Schmidt.
DESDE Y PARA EL AULA: Medida de la dimensión fractal de dos líneas de costa / Nicolás Rosillo; Los cuentos en clase de matemáticas... algo más que un recurso / Montserrat Torra.
[número] 11 - Enero-marzo 1997 - Evaluación [texto impreso] . - 1997 . - 127 p. : il.
12 - Abril-junio 1997 - Las matemáticas en el entorno (Número de Uno)
Título : 12 - Abril-junio 1997 - Las matemáticas en el entorno
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - ENSEÑANZA - ASPECTOS SOCIALES
Nota de contenido: MONOGRAFIA: LAS MATEMATICAS EN EL ENTORNO: Un entorno para el aprendizaje de las matemáticas / M. Jesús Luelmo; Las matemáticas en la vida cotidiana y la vida cotidiana en las matemáticas / Martin Van Reeuwijk; Las matemáticas y la realidad. La utilización del entorno como recurso didáctico / Marta Berini; Enseñanza de las matemáticas: lo que es invariante en un mundo que cambia / Emma Castelnuovo; Una educación matemática enraizada en la historia de la cultura / Carles Lladó; Matemáticas y realidad en la clase / Christine Keitel; Notas sobre prensa y enseñanza de las matemáticas / Fernando Corbalán; La matemática también tiene modas / Camino Cañón.
INVESTIGACION Y OPINION: La representación del espacio en la transición de la escuela infantil a la escuela primaria / Francisco Vecino.
DESDE Y PARA EL AULA: Las madres en el taller de matemáticas / Antonio Ramón Martín.
[número] 12 - Abril-junio 1997 - Las matemáticas en el entorno [texto impreso] . - 1997 . - 127 p. : il.
13 - Julio-setiembre 1997 - Actitudes y matemáticas (Número de Uno)
Título : 13 - Julio-setiembre 1997 - Actitudes y matemáticas
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - ENSEÑANZA - ASPECTOS SOCIALES PSICOPEDAGOGIA
Nota de contenido: MONOGRAFIA: ACTITUDES Y MATEMATICAS: ¿Por qué actitudes? / Joaquim Giménez; La alfabetización emocional en educación matemática: actitudes, emociones y creencias / Inés M. Gómez-Chacón; La enseñanza de las matemáticas y la construcción de actitudes / Hermini Segarra, Joan A. Traver; La escala de «Matemáticas como materia masculina» de Fennema y Sherman a revisión / Helen J. Forgasz y otros; Las actitudes en educación matemática. Estrategias para el cambio / Raquel Pilar Hernández, Inés M. Gómez-Chacón; Nunca es tarde para mejorar las actitudes: el caso de las fracciones / Joaquim Giménez; El aprendizaje cooperativo: desde las matemáticas también es posible educar en valores / Paloma Gavilán.
INVESTIGACION Y OPINION: Alumnos de bachillerato interpretan una demostración y reconocen sus funciones / Marcelino J. Ibañes; Aprendizaje de matemáticas desde la perspectiva del pensamiento del alumno / Felipe Trillo y otros.
DESDE Y PARA EL AULA: La trigonometría del Almagesto / David Galadí-Enríquez.
[número] 13 - Julio-setiembre 1997 - Actitudes y matemáticas [texto impreso] . - 1997 . - 127 p. : il.
14 - Octubre-diciembre 1997 - Lenguajes algebraicos (Número de Uno)
Título : 14 - Octubre-diciembre 1997 - Lenguajes algebraicos
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA ALGEBRA - ENSEÑANZA PSICOPEDAGOGIA
Nota de contenido: MONOGRAFIA: LENGUAJES ALGEBRAICOS: Lenguajes algebraicos / Rafael Pérez Gómez; Las fuentes de significado, los sistemas de representación y errores en el álgebra escolar / Martín M. Socas, M. Mercedes Palarea; Lenguaje algebraico: un enfoque psicológico / Jorge Tarcísio da Rocha; Luchar por la supervivencia: la producción de significados / Rómulo Campos Lins; El lenguaje algebraico en la escuela: cómo conseguir un equilibrio entre investigación y práctica / Ma. Ángeles Ortiz; Una incursión histórica por la cara oculta del desarrollo primitivo de las ecuaciones / Luis G. Radford; Aspectos históricos del paso de la aritmética al álgebra / Francisco Fernández García.
INVESTIGACION Y OPINION: Influencia del razonamiento proporcional y de las creencias subjetivas en la comparación de probabilidades / M. Jesús Cañizares, Carmen Batanero.
DESDE Y PARA EL AULA: Reloj de pies / Joan Olivares; Sobre la medida gráfica del número pi / José Félix Fuertes, Gervasio Tomás Pérez.
[número] 14 - Octubre-diciembre 1997 - Lenguajes algebraicos [texto impreso] . - 1997 . - 127 p. : il.
15 - Enero-marzo 1998 - Educación matemática e Internet (Número de Uno)
Título : 15 - Enero-marzo 1998 - Educación matemática e Internet
Etiquetas: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA INTERNET
Nota de contenido: MONOGRAFIA: EDUCACION MATEMATICA E INTERNET: Educación matemática e Internet / Jesús M. Goñi; Multimedia, navegación, virtualidad y clases de matemáticas / Claudi Alsina; Recursos para la educación estadística en Internet / Carmen Batanero; MATES. Un programa de ayuda al aprendizaje de las matemáticas básicas / Juan Antonio Cordero; Una experiencia en Internet / Luisa Andrade; Posibilidades educativas de internet en matemáticas / José Ramón Uldemolíns; Las matemáticas de Mario / Mario Fuentes; Con Internet querer es poder / Francisco José Costa; Direcciones de la red (páginas en castellano) para los educadores matemáticos.
INVESTIGACION Y OPINION: Objetos relacionales y registros representativos distintos: dificultades cognitivas y obstáculos / Bruno d'Amore.
DESDE Y PARA EL AULA: Calendario matemático / Floreal Gracia; Resolución de ecuaciones con calculadoras gráficas / José Antonio Mora; Matemáticas y realidad. Un instrumento y un fin / Àngel Alsina y otros; Con la ayuda del "Juan Mairena" [sic] y textos afines / Salvador López, Pere de la Fuente.
[número] 15 - Enero-marzo 1998 - Educación matemática e Internet [texto impreso] . - 1998 . - 128 p. : il.

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