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Timestamp: 2018-06-20 13:34:36+00:00

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Carlos Revuelta Aguilar
1 PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA Departamento: Ingeniería en Sistemas de Información Carrera: Plan de estudio: Ordenanza Nº 918/2000 Área: Electivas Porcentaje de horas del área en la carrera: 18,8 % Porcentaje de horas de la asignatura en el área: 16,7 % Área de conocimiento: Programación Coordinador del área: Coordinador de la carrera Asignatura: Carga horaria semanal 4 hs. Carga horaria total de la asignatura 64 hs. Nivel: Tercer Anual 1er. Cuatrimestre 2do. Cuatrimestre 1er. y 2do. Cuatrimestre Modalidad de Promoción: Evaluación mediante Examen Final Ciclo Académico: Equipo docente: Profesores (Nombre y Apellido-Categoría docente): Ing. Patricia Torresan - Profesor Adjunto Interino Docentes Auxiliares (Nombre y Apellido-Categoría docente): --- Director de Cátedra (Nombre y Apellido-Categoría docente): Ing. Patricia Torresan - Profesor Adjunto Interino Comisiones: Nº de Comisiones: 1 Cantidad aprox. de alumnos por comisión: 25 Profesor a cargo de cada Comisión (Nombre y Apellido): Docentes/s Auxiliar/es de cada Comisión (Nombre y Apellido): Ing. Patricia Torresan - Profesor Adjunto Interino --- Página 1 de 9
2 PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA 1. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA (Importancia para la formación profesional en función del perfil del egresado) (Longitud máxima: 3000 caracteres) Los sistemas informáticos aumentan su complejidad en forma constante. Por ende, las soluciones a estos problemas deben evolucionar en forma acorde. Este seminario pretende brindar a los alumnos las herramientas básicas para la resolución de estos problemas, utilizando para ello la plataforma Microsoft.NET. Debido a que los alumnos cursando esta asignatura ya están familiarizados con el lenguaje Visual Basic, se sigue utilizando este lenguaje de programación para minimizar así el tiempo de adaptación de los estudiantes. 2. OBJETIVOS (generales y específicos o particulares)(longitud máxima: 5000 caracteres) - Desarrollar habilidades para el desarrollo de aplicaciones de mediana escala. - Desarrollar en el alumno la capacidad de analizar, diseñar e implementar aplicaciones tomando como base las herramientas ofrecidas por la plataforma.net. - Permitir que el alumno adquiera habilidades para el auto-aprendizaje de arquitecturas de desarrollo basada en servicios distribuidas. - Lograr una mayor independencia por parte del alumno en la adquisición de conocimientos y auto-aprendizaje de arquitecturas y patrones de desarrollo avanzados, y así poder encarar proyectos de mediana y gran envergadura. Al final del módulo el alumno tendrá una visión general las técnicas comúnmente utilizadas en esta plataforma, y sabrá como aplicarlas a problemas de diversa índole. 3. CONTENIDOS (Por ejes temáticos) a) conceptuales (conceptos, principios, teorías. Indicar carga horaria correspondiente a cada uno) (Longitud máxima: 4000 caracteres) Unidad I: Introducción a la plataforma Microfsoft. NET (13 horas) Componentes del.net Framework Descripción de los espacios de nombres El entorno de desarrollo Visual Studio.NET (Express Edition) Explorar el entorno de desarrollo Crear un proyecto Visual Basic.NET Unidad II: Elementos Básicos de la Plataforma.NET (14 horas) Elementos del lenguaje. Variables y estructuras de datos Diseño de Interfaces de Usuario con Windows Forms. Crear Windows Forms utilizando herencia visual. Manejo de errores y gestión de excepciones. Tipos de errores. Uso del depurador. Gestión de excepciones Unidad III: Desarrollo de componentes.net (14 horas) Descripción de los componentes Creación de componentes con servicio Creación de clases de componentes Unidad IV: Acceso a datos con ADO.NET (9 horas) Conceptos de bases de datos Descripción de ADO.NET Acceder a datos con DataReaders Conectarse a una base de datos MySQL con ADO.NET Unidad V: Distribución de Aplicaciones (9 horas) Implementar sistemas distribuidas utilizando Microsoft Visual Studio.NET. Crear y personalizar una programa de instalación para una aplicación basada en Windows. Unidad VI:.NET y otras tecnologías (5 horas) Evolución del modelo COM, COM+ a.net Introducción a la arquitectura J2EE. Comparación entre las plataformas.net y J2EE Página 2 de 9
3 b) Procedimentales (procedimientos, habilidades, procesos, estrategias). (Longitud máxima: 3000 caracteres) - Introducción y aplicación de algunos conceptos de ingeniería de software como generalización, parametrización, persistencia y reusabilidad, dentro del ámbito de desarrollo de la plataforma.net. - Cada unidad dispone de un apunte teórico y práctico con ejemplos que los alumnos pueden probar y utilizar como base para la ampliación y el descubrimiento de nuevas posibilidades a partir de los temas que se abordan. c) Actitudinales (actitudes, valores). (Longitud máxima: 3000 caracteres) - Análisis reflexivo y crítico ante diferentes tipos de soluciones. - Autonomía para resolver situaciones de manera metódica. - Aprendizaje colaborativo y ejercicio de destrezas referentes a aspectos de comunicación en esta disciplina (análisis conjunto, presentación y discusión de modelos y estrategias, lecturas y modificaciones de programas ya diseñados, etc.). - Predisposición al autoestudio (especialmente en el empleo de distintas herramientas y metodologías de desarrollo) - Familiarización con del uso de tecnologías basadas en Internet, como alternativa de autogestión de información para el aprendizaje (tutoriales, enlaces, correo). 4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS a) Estrategias de enseñanza (debates, experiencias de laboratorio, talleres, trabajo de campo, exposición, coloquios, entrevistas, simulaciones, estudio de casos, tutoría entre pares, trabajos prácticos, otros) Clases grabadas, distribuidas por internet (con presencia virtual del docente) que tienen por objetivo afianzar los temas de mayor importancia, responder a consultas de cualquier tipo (Teórico-Práctico) y resolución de ejercicios y casos de estudio. Trabajos prácticos y actividades de seguimiento que tienen por objetivo aplicar los conocimientos adquiridos en el transcurso de la materia en una práctica con características reales. b) Modalidad de agrupamientos (pequeños grupos fijos o flexibles, grupo grande, alumnos de diferentes comisiones, niveles o carreras, otras) Resolución de los Trabajos prácticos en forma individual o grupos de 2 integrantes. Los grupos son preferiblemente fijos pero no se restringe taxativamente la conformormación de los mismos. Esta dinámica permite mayor fluidez en la comunicación entre los integrantes, a la vez que no impide el cambio en los grupos en caso de incompatibilidad horaria/geográfica. c) : modalidad, tiempo, etapa del proceso en que se realizan Las actividades de consulta se realizan a través de la plataforma de educación a distancia Moodle. Para esto se utiliza primariamente el foro de consultas de la materia, destinado a aclarar dudas de los alumnos acerca de contenidos conceptuales, actividades prácticas y de gestión académica de la materia. También se utilizan sesiones de chat, utilizadas casi con exclusividad para atender consultas puntuales ante instancias de evaluación (trabajos prácticos y exámenes finales). A los efectos de fomentar el aprendizaje colaborativo entre los alumnos, se evita la utilización del correo electrónico como herramienta de consulta. d) Organización de espacios dentro y fuera del ámbito universitario (aulas, talleres, laboratorios, visitas, empresas, otros) Debido a la dispersión geográfica de los estudiantes, los espacios de interacción entre éstos y el cuerpo docente se centran en la plataforma educativa. En particular, se utiliza el foro de novedades para avisos y notificaciones del docente para los alumnos sobre disponibilidad de material de estudio, trabajos prácticos, fechas de entrega. Por otro lado, se fomenta la integración de los estudiantes mediante la utilización de actividades y trabajos prácticos grupales, dejando abierta la elección de las herramientas de comunicación (encuentros entre ellos, ) 5. MATERIALES CURRICULARES (RECURSOS): revistas, publicaciones, apuntes, textos, software, videos, internet, equipamiento didáctico, otros. Cartilla de planificación y cronograma de actividades de cátedra. Página 3 de 9
4 Módulos escritos. Clases virtuales grabadas. Foro y chat para consultas. Videos con casos de estudio. Entorno de desarrollo: Visual Basic 2010 Express Edition 6. FORMACIÓN PRÁCTICA: Consignar la carga horaria total dedicada a la formación práctica vinculada a los grupos que se indican a continuación: a) Formación experimental: Ámbito de realización: Sitio de estudio del alumno. Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: Computadora con Entorno de desarrollo Microsoft Visual Studio 2010 Express Edition (http://go.microsoft.com/?linkid= ) Actividades a desarrollar: Se plantearán problemas específicos con el objetivo de reforzar los conocimientos vertidos en el material de estudio y clases de apoyo en las primeras semanas del cursado del módulo. Se presentará al alumno una guía de problemas, cada uno de los cuales estará focalizado en la aplicación de herramientas y estrategias de programación específicas; en busca de la consolidación por parte de los alumnos de las estrategias de resolución de problemas utilizando como plataforma de desarrollo la arquitectura.net Tiempo (carga horaria, período que abarca): 10 horas Evaluación (de seguimiento y final): Entrega a través del entorno de la materia de la aplicación con el código fuente. b) Resolución de Problemas de Ingeniería: Ámbito de realización: Sitio de estudio del alumno. Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: Computadora con Entorno de desarrollo Microsoft Visual Studio 2010 Express Edition Actividades a desarrollar: Se presentará al alumno un caso de estudio a resolver, el cual requerirá la aplicación e integración de todos los conceptos y herramientas expuestos en esta materia (tantos teóricos como prácticos) Tiempo (carga horaria, período que abarca): 8 horas Evaluación (de seguimiento y final): Entrega a través del entorno de la materia de la aplicación con el código fuente, documentación de diseño y casos de prueba. c) Actividades de proyecto y diseño: Ámbito de realización: Sitio de estudio del alumno. Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: Computadora con Entorno de desarrollo Microsoft Visual Studio 2010 Express Edition Actividades a desarrollar: El alumno deberá realizar actividades de diseño de estructuras de datos e implementación de algoritmos, utilizando una estrategia diseñada en base a las premisas de la arquitectura.net Tiempo (carga horaria, período que abarca): 8 horas Evaluación (de seguimiento y final): Entrega a través de la plataforma educativa de la carrera de una aplicación con el código fuente, documentación de análisis y diseño de la solución y casos de prueba. d) Práctica Supervisada: Página 4 de 9
5 Ámbito de realización: No aplica Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: No aplica Actividades a desarrollar: No aplica Tiempo (carga horaria, período que abarca): No aplica Evaluación (de seguimiento y final): No aplica 7. EVALUACIÓN a) Momentos: Inicial o diagnóstica, formativa o continua, sumativa o final La evaluación se realiza en forma continua mediante actividades de evaluación diagnóstica y dos trabajos prácticos. Además se utiliza el foro de consultas de la asignatura para la evaluación continua y poder así reforzar contenidos puntuales. La evaluación final se realiza en forma presencial, mediante un examen teórico/práctico.. b) Instrumentos - Trabajos prácticos - Módulos de la materia - Entorno de desarrollo Visual Basic 2010 Express, utilizado para la resolución de los trabajos prácticos. - Herramientas disponibles en la plataforma de la carrera (tareas, cuestionarios, etc.). c) Actividades: Participación en clases teóricas, prácticas, seminarios. Realización de prácticas. Presentación de trabajos (informes técnicos, monografías, proyectos, otros). Coloquios. Otros Presentación de 2 trabajos prácticos grupales. Actividades de seguimiento y de autoevaluación a través de la plataforma Moodle. d) Criterios: 1) Regularidad: (trabajos prácticos, parciales, monografías, otros. Explicitar cantidad y tipo). Regularidad: se deberán aprobar los dos trabajos prácticos. Ambos trabajos se desarrollarán utilizando el entorno Microsoft Visual Studio 2010 Express Edition. La nota mínima de aprobación de cada trabajo es de 60%. El recuperatorio consiste en correcciones y/o extensiones a los trabajos entregados. 2) Promoción: (directa, con examen final o promoción por parciales. Indicar modalidad de examen: oral, escrito, mixto) Se aprueba con examen final teórico-práctico escrito. Modalidad del examen final escrito: preguntas multiple choice, preguntas teóricas, ejercicios de desarrollo. 8. ASIGNATURAS O CONOCIMIENTOS CON QUE SE VINCULA PBA: Programación Básica PVA: Programación Avanzada Página 5 de 9
6 BDA: Bases de Datos 9. ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN (horizontal y vertical) Vertical: Programación Avanzada. La materia es correlativa a Base de Datos y Diseño de Sistemas de Información. 10. CRONOGRAMA Semana Contenido Actividades 1 Presentación de la materia: contenidos, plan de trabajo, metodología, cronograma. 2 Unidad I: Introducción a la plataforma Microfsoft. NET 3 Ídem 4 Ídem 5 6 Unidad II: Elementos Básicos de la Plataforma.NET Ídem Presentación Tp1 7 Ídem 8 9 Unidad III: Desarrollo de componentes.net Ídem Entrega Tp1 10 Ídem 11 Unidad IV: Acceso a datos con ADO.NET 12 Ídem 13 Unidad V: Distribución de Aplicaciones Presentación TP2 14 Ídem Unidad VI:.NET y otras tecnologías Cierre y Repaso general Entrega TP2 11. BIBLIOGRAFIA: Para textos: citar autor, título, ciudad, editorial, año. Para revistas: citar autor, título del artículo, nombre de la revista, n, lugar, edición, año, pág., Para sitios web: dirección de la página. a) Básica: Textos Unidad I: Introducción a la plataforma Microfsoft. NET Página 6 de 9
7 Unidad II: Elementos Básicos de la Plataforma.NET Unidad III: Desarrollo de componentes.net Unidad IV: Acceso a datos con ADO.NET Unidad V: Distribución de Aplicaciones Unidad VI:.NET y otras tecnologías Revistas Nombre de la Revista: Nro. de Revista: Año: Página inicial: ISSN: Página 7 de 9
8 Sitios Web Autor: Dirección URL: Fecha último acceso: b) Complementaria: Textos Visual Basic 2008 Halvorson, Michael (ANAYA MULTIMEDIA) -Idioma: Español Anaya Multimedia , ISBN-13: Programación con Visual Basic.NET Luis Miguel Blanco Grupo Eidos Introducción a.net con Visual Basic 2010 Guillermo Som, Unai Zorrilla, Jorge Serrano Microsoft N/A 2010 Revistas Nombre de la Revista: Nro. de Revista: Año: Página inicial: ISSN: Sitios Web Página 8 de 9
9 Autor: Dirección URL: Fecha último acceso: 17/11/2013 Autor: Manual de Referencia Microsoft Visual Studio 2010: MSDN Library for Visual Studio 2010: Win32 API,.NET Framework documentation Providers MySQL Dirección URL: Fecha último acceso: 17/11/2013 Cómo conectarse a una base de datos MySql con ADO.NET Autor: Dirección URL: Fecha último acceso: 3/11/ ARTICULACIÓN DOCENCIA-INVESTIGACIÓN-EXTENSIÓN (Se deben indicar las actividades a realizar durante el período que se planifica y solamente se consignarán aquellas en las que participarán los alumnos que cursen la asignatura en el período) (Longitud máxima: 2000 caracteres) No aplica 13. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS DEL EQUIPO DOCENTE (Longitud máxima: 2000 caracteres) La materia cuenta con un único docente designado por lo que el mismo desempeña las siguiente tareas: - mantenimiento del espacio asignado a la materia dentro de la plataforma pedagógica - actualización y mantenimiento de los contenidos de la materia - dictado de las clases teóricas - confección, publicación y corrección de trabajos prácticos - atención de consultas en foros, salas de chat, a través de mensajes y/o correo electrónico - gestión de la información en el sistema SIU-Guaraní (carga de regularidades, notas de exámenes finales, etc.) - confección y actualización de la planificación de cátedra - confección, toma y corrección de exámenes finales Página 9 de 9
Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional San Francisco Técnico Superior en Programación Laboratorio de Computación I PLANIFICACIÓN CICLO LECTIVO 2013 ÍNDICE ÍNDICE... 2 PROFESIONAL DOCENTE A

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