Source: http://bo.unsa.edu.ar/cs/R2002/RES-CS-0330.htm
Timestamp: 2019-04-23 20:18:47+00:00

Document:
Expediente Nº 8.442/96
RESOLUCION CS 330/02
Que, en virtud de observaciones formuladas por Dirección de Control Curricular y sugerencias dadas por Secretaría Académica, el Consejo Directivo de la mencionada Facultad, a través de la Resolución Nº 312/02, solicita: modificación del Plan de Estudios de la citada Carrera; dejar sin efecto el Art. 3º de la Resolución CS Nº 207/98; anulación de la Resolución CS Nº 210/98 (referida a la Carrera de Diplomatura en Ciencias Físicas) y la aprobación del Texto Ordenado de la carrera de Licenciatura en Física – Plan 1997.
Que analizadas las actuaciones, corresponde hacer lugar a la solicitud formulada por entender que resulta pertinente.
Por ello y atento a lo aconsejado por la COMISIÓN DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y DISCIPLINA de este Cuerpo, mediante Despacho Nº 179/02.
(en su 14º Sesión Especial del 12 de Diciembre de 2.002)
ARTÍCULO 1º.- Ratificar la Resolución CS Nº 312/02 del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Exactas.
ARTÍCULO 2º.- Dejar sin efecto la Resolución CS Nº 210/98 y el Artículo 3º de la Resolución CS Nº 207/98.
ARTÍCULO 3º.- Transcribir el Texto Ordenado de la Carrera de Licenciatura en Física – Plan 1997-, el que como ANEXO I forma parte de la presente.
ARTÍCULO 4º.- Comuníquese con copia a: Sr. Rector, Secretaría Académica, Facultad de Ciencias Exactas y Dirección de Control Curricular. Cumplido, siga a esta última dependencia a sus efectos.-
ANEXO I – Expediente Nº 8.442/96.-
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN FÍSICA PLAN 1997
2.1.- Organismo Responsable
Comisión Curricular para nuevos planes de estudio del Departamento de Física
2.2.- Unidad Académica responsable
3.- Fundamentación.
A partir de 1975 se formó un Grupo de Trabajo dentro del seno del Departamento de Física, que comenzó a realizar tareas de investigación en Energía Solar y contribuyó a equipar los laboratorios y bibliotecas, estableciendo contactos nacionales e internacionales.
Se desarrolló una línea de investigación en el campo de la Energía Solar que, en 1981 alcanzó un grado de desarrollo tal que permitió la creación de un Instituto (INENCO, Instituto de Investigación en Energías No Convencionales) como colaboración entre la UNSa y el CONICET, con la participación de los investigadores del Grupo original.
Sobre la base del Profesorado y del grupo de investigación en Energía Solar, habiendo alcanzado el plantel de docentes e investigadores un nivel de formación adecuado y contando con los recursos fisicos necesarios, el Departamento de Física propuso en el año 1983 la creación de la carrera Licenciatura en Física en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas, proyecto que se concretó en 1984.
Se han desarrollado otras líneas de investigación en el Departamento de Física, una orientada al campo de la Óptica Aplicada y otra al campo de la investigación teórica, logrando así ampliar la oferta de las especialidades a los alumnos de la Licenciatura.
Se firmaron acuerdos con el Instituto Balseiro de Bariloche y con el Centro de Investigaciones Ópticas de La Plata que han permitido a los alumnos avanzados de la Licenciatura realizar trabajos finales en diferentes campos de investigación de la Física.
Desde el año 1998 se cuenta con un Doctorado en Ciencias, Área Energías Renovables, una Especialidad en Energías Renovables y una Maestría en Energías Renovables que cuentan con varios inscriptos y egresados.
La reformulación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Físicas se debe a:
a) las nuevas pautas que surgen de la Ley Federal de Educación referidas a la reestructuración del sistema educativo argentino que obligan a reformular los planes de estudio del Profesorado dependiente de esta Facultad;
b) que el Departamento de Química formuló una serie de requerimientos en el dictado de las asignaturas de Física de las carreras de su incumbencia; y
c) la necesidad de optimizar los recursos humanos y físicos disponibles lo que obliga a compatibilizar el dictado de las asignaturas de Física para todas las carreras.
En esta reformulación se ha tenido en cuenta que existe actualmente una tendencia mundial a ofrecer carreras cortas de formación general amplia que se continúan con una formación de postgrado en campos especializados. Para esta formación de postgrado se cuenta con un Doctorado en Ciencias Área Energías Renovables, una Especialidad en Energías Renovables y una Maestría en Energías Renovables, creadas por Resoluciones CS N° 317 y 194 del año 1998. Estas ya han sido acreditadas por el Ministerio de Educación. Por otra parte, una formación general amplia le permitiría a los egresados acceder a las especialidades que se desarrollen en otros ámbitos con solvencia suficiente. En estas condiciones, el Departamento de Física considera que es necesario adecuarse a esta tendencia, por lo cual se propone que este nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Física sea de cuatro años.
Además, teniendo en cuenta que ante la actual situación socioeconómica del país muchos alumnos desertan sin haber terminado la carrera pero con un nivel de conocimientos suficiente para desempeñarse como personal de apoyo, se consideró conveniente incorporar un título intermedio a la carrera de grado de Licenciatura en Física una vez completados los dos primeros años. Se pretende con esto brindar una salida laboral rápida a aquéllos que completen este ciclo, que les permita desempeñarse bajo la dirección de un profesional. Esto permitiría por otra parte facilitar la movilidad entre universidades de los alumnos con un ciclo básico aprobado.
El objetivo general del Proyecto es el de lograr la reestructuración del Plan de Estudios que permita formar Licenciados en Física de acuerdo a las tendencias modernas en esta disciplina.
El Plan deberá permitir que el egresado logre un conocimiento integrado que involucre los siguientes contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales:
4.1 Contenidos conceptuales:
Se refiere a los conocimientos básicos de Física y Matemática necesarios para la formación profesional y que brinden un sólido sustento a una futura especialización.
4.2 Contenidos procedimentales :
observación y análisis de las situaciones experimentales o teóricas relacionadas con la Física y sus aplicaciones.
elaboración y evaluación de proyectos relacionados con el estudio y/o desarrollo de sistemas físicos.
adquisición y análisis de datos de dispositivos experimentales e instalaciones a escala natural empleando modernos sistemas de medida.
Formación de competencias que hacen al desarrollo personal, al sociocomunitario, al conocimiento científico-tecnológico, a la expresión y a la comunicación.
Compromiso y actitud de servicio con el estilo de vida democrático como corresponsable de la formación del ciudadano en un contexto socio-histórico y cultural particular.
Como objetivos específicos se procurará que el plan esté ajustado a las siguientes condiciones:
Que la puesta en marcha y ejecución del Plan sean posibles con el personal docente y equipos materiales disponibles actualmente en el Departamento de Física.
5.1.- Permanencia.
Carrera permanente.
5.2.- Título.
5.2.1- Título intermedio.
Diplomado en Ciencias Físicas.
5.3.1- Alcances del título intermedio.
Desempeñarse como personal de apoyo en la docencia en Física y en laboratorios de Física.
Desempeñarse como personal de apoyo en la docencia en Matemáticas.
Participar en actividades relacionadas con la difusión de temas relacionados con la Física.
Participar como personal de apoyo en trabajos que requieran conocimientos básicos de Física, Matemáticas y/o informática.
Adquirir los conocimientos necesarios como para poder llevar adelante su perfeccionamiento en los temas relacionados con las actividades de su competencia.
El objetivo general del plan de estudios es el de preparar alumnos que adquieran los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para que puedan cumplir adecuadamente las tareas de su competencia.
Preparar al alumno para que sea capaz de llevar adelante actividades experimentales que le permitan estudiar los fenómenos del mundo natural y elaborar conclusiones al respecto.
Se procurará integrar la enseñanza relativa al equipamiento experimental y a los estudios teóricos de situaciones físicas con la de los elementos que brinda la actual tecnología informática.
Preparar al alumno para que le sea posible encarar adecuadamente las tareas de organización y ejecución de proyectos en los campos de la investigación, desarrollo o aplicación de la Física.
Preparar al alumno para que asuma una actitud crítica frente a los elementos sociales internos y externos que condicionan un uso adecuado para la comunidad de los conocimientos científicos y tecnológicos que deriven del desarrollo de la ciencia física.
El plan consta de dos ciclos :
El primer ciclo está formado por 13 materias con un total de 1575 horas de clase y una duración de dos años. El alumno adquiere un primer nivel de conocimientos sobre Física, Matemática y Computación que constituyen la base para su posterior formación profesional. Estas materias comprenden actividades experimentales que además de complementar la adquisición de conocimientos dan oportunidad para la adquisición de habilidades de observación e interpretación de los fenómenos naturales.
El profesional actual debe aprovechar al máximo los recursos que le otorga el desarrollo informático actual. La utilización de esta tecnología debe estar estrechamente vinculada con los requerimientos de su propia disciplina, por lo que su enseñanza es cubierta a través de dos laboratorios donde se integra con las técnicas modernas de adquisición de datos y realización de experiencias a tiempo real.
Al terminar este ciclo se entrega al alumno el título intermedio de Diplomado en Ciencias Físicas.
El segundo ciclo está orientado a la transmisión del conocimiento específico necesario para su desarrollo como profesional.
Se completa su formación en Física mediante asignaturas específicas tales como mecánica, termodinámica, electromagnetismo, mecánica de fluidos, física moderna, mecánica cuántica y mecánica estadística. Se lo prepara para que sea capaz de realizar tareas experimentales mediante las asignaturas Laboratorio 3 y 4. Finalmente se lo prepara para que sea capaz de encarar la preparación de proyectos o trabajos de investigación y desarrollo mediante la realización de un trabajo final, el cual es propuesto y guiado por un Director.
El segundo ciclo consta de 12 materias con un total de 1575 horas de clase y una duración de dos años.
Las asignaturas, carga horaria semanal, régimen de correlatividades y equivalencias del plan están detalladas en el anexo.
Sistemas de evaluación y promoción
Todas las asignaturas del plan serán aprobadas mediante un examen final.
Dictado de clases, preparación de clases, tareas anexas de organización, atención de consultas de los alumnos, preparación y corrección de controles de conocimiento (parciales y exámenes finales), dirección de trabajos finales, participación en reuniones intercátedras, encarar actividades que permitan su perfeccionamiento continuo.
5.5.7 Duración de la carrera
5.5.8 Articulación con otros planes de estudio
Se adjunta una tabla de equivalencias mediante la cual se articula el plan propuesto con los planes de la Licenciatura en Energías Renovables, Profesorado en Física y Técnico Electrónico Universitario.
6.- Fecha de extinción del plan anterior ( plan 1987)
31 de diciembre del 2001.
Los recursos humanos de la Facultad de Ciencias Exactas son suficientes para llevar a cabo este plan teniendo en cuenta que se ha procurado la coordinación con las materias similares de los otros planes de estudio de la Facultad de manera que se pueda realizar su dictado único.
8.- Recursos físicos.
Por otro lado, se dictan cursos de física básicos desde hace más de 25 años, contándose con laboratorios adecuados para la realización de actividades de docencia experimentales. Cabe indicar que se aprobó en 1996 un proyecto FOMEC en Física que permitió una mejor implementación de las actividades de laboratorio, la biblioteca de grado y la infraestructura de talleres.
MATEMÁTICAS 1 (10 horas semanales)
1.- Números naturales, enteros, racionales y reales, propiedades.
2.- Números complejos, propiedades.
3.- Espacio Rn. Propiedades. Espacio vectorial. Subespacio, dependencia lineal, Base, dimensión. Cambio de coordenadas, ortogonalización.
4.- Producto entre vectores, escalar, vectorial y mixto, ortogonalidad, propiedades.
5.- Matrices, operaciones, inversa, rango.
6.- Determinantes, propiedades, cálculo.
7.- Polinomios, raíces.
8.- Ecuaciones e inecuaciones, ecuaciones paramétricas.
9.- Sistemas de ecuaciones lineales, métodos de resolución.
10.- Transformaciones lineales, cambio de base, transformaciones ortogonales, representación matricial.
11.- Autovalores y autovectores, propiedades, diagonalización
12.- Rectas y planos, intersección, distancias, ángulos.
13.- Cónicas, ecuacion general, reducción a formas canónicas, superficies, cuádricas.
ANÁLISIS MATEMÁTICO 1 (10 horas semanales)
1.- Límite y continuidad
2.- Derivada, teoremas del cálculo diferencial.
3.- Aplicaciones : máximos y mínimos, concavidad, puntos de inflexión
4.- Integrales indefinidas. Métodos generales y particulares de integración.
5.- Integrales definidas. Aplicaciones. Integrales impropias.
6.- Sucesiones. Series numéricas, convergencia, desarrollo de funciones elementales.
7.- Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias.
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2 (10 horas semanales)
1.- Funciones de varias variables, derivadas parciales, curvas y superficies.
2.- Vectores y campos vectoriales, propiedades, operaciones diferenciales con vectores: gradientes, divergencia, rotor.
3.- Cálculo diferencial en varias variables, derivada direccional, diferencial total, funciones implícitas, jacobianos.
4.- Extremos de funciones de varias variables, multiplicadores de Lagrange.
5.- Integrales de funciones de varias variables, cambios de variables, aplicaciones, teoremas de Gauss y Stokes.
ANÁLISIS MATEMÁTICO 3 (8 horas semanales)
1.- Funciones de variable compleja.
2.- Teoría de ecuaciones diferenciales lineales, operadores, existencia y unicidad, wronskiano.
3.- Ecuaciones diferenciales ordinarias de 1er orden, distintos tipos.
4.- Ecuaciones diferenciales lineales de 2do. orden, métodos de resolución.
5.- Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias, sistemas de 1er orden, métodos de resolución.
6.- Funciones escalón, rampa e impulso unitario, delta de Dirac.
7.- Series de Fourier.
8.- Integral de Fourier, transformada, propiedades.
9.- Transformada de Laplace, convolución, antitransformadas, solución de sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.
10.- Ecuaciones diferenciales a derivadas parciales.
GEOMETRÍA PLANA Y ESPACIAL (8 horas semanales)
1.- Puntos rectas y planos.
2.- Grupo de transformaciones rígidas del espacio.
3.- Grupo de transformaciones rígidas del plano: simetría central, axial - rotación - traslación.
4.- Perpendicularidad.
5.- Congruencia de triángulos.
6.- Circunferencia.
7.- Homotecia y semejanza.
8.- Coordenadas reales para los puntos de una recta.
9.- Coordenadas para un plano.
10.- Coordenadas para todo el espacio.
ESTADÍSTICA (6 horas semanales)
1.- Estadística descriptiva, histogramas, medidas de dispersión, covariancia y correlación
2.- Concepto de probabilidad, frecuencia relativa, modelo de un experimento aleatorio, propiedades.
3.- Variables aleatorias, función de distribución, esperanza, varianza, mediana, cuartiles.
4.- Pruebas de Bernoulli, distribución binomial, geométrica, Poisson, exponencial y normal.
5.- Distribución de funciones de variables aleatorias, transformación de una variable, propiedades.
6.- Estimación del modelo, método de Montecarlo, propiedades.
7.- Método de mínimos cuadrados, regresión lineal simple y modelos mas complejos.
8.- Control de calidad, intervalos de tolerancia, capacidad del proceso, gráfico de medias y de control.
9.- Confiabilidad, conceptos básicos, tasas de fallas, cálculo de confiabilidad.
LABORATORIO 1 (7 horas semanales)
1.- Expresión digital de números y caracteres. Computadoras digitales. Sistemas operativos.
2.- Entrada de datos, procesadores de texto.
3.- Concepto de programación. Diagramas de flujo.
4.- Lenguajes, Qbasic, variables, arreglos, sentencias, entrada/salida, procedimientos.
5.- Señales y redes analógicas y digitales, canales de comunicación digital con la computadora.
6.- Entrada/salida de señales analógicas, sonido, sintetizadores, tarjeta de sonido.
7.- Señales digitales. Control de experimentos.
8.- Programación por eventos. Interacción con experimentos.
9.- Interfase gráfica, Windows, Visual Basic.
LABORATORIO 2 (5 horas semanales)
1.- Almacenamiento y tratamiento de datos, planillas electrónicas.
2.- Gráficación y dibujos, color, modelos de color.
3.- Programación, lenguaje C.
4.- Imágenes, captación y transmisión analógica y digital.
5.- Almacenamiento digital y tratamiento de imágenes.
6.- Redes, sistemas operativos.
LABORATORIO 3 (10 horas semanales)
- Componentes, mediciones, errores.
- Circuitos de corriente alterna, introducción a filtros activos.
- Junturas y llaves. Sensores: materiales.
- Medición de temperatura, humedad, fuerzas, radiación, presión, velocidad de viento.
- Nociones de sistemas de vacío.
- Transistores de distintos tipos.
- Fuentes y regulación de potencia.
- Principios básicos de realimentación y control.
LABORATORIO 4 (10 horas semanales)
- Dominios eléctricos.
- Mediciones especiales (ganancia, fase, frecuencia, amplitud).
- Conversores i/v, v/f y f/v.
- Osciladores, decodificadores.
- Álgebra de Boole y funciones.
- Introducción a los microcontroladores.
- Dispositivos de entrada/salida.
- Conversores AD/DA. Interconexiones.
- Adquisición de datos/control.
ELEMENTOS DE FÍSICA (7 horas semanales)
1.- Errores de medición: Mediciones. Errores de apreciación, casuales y sistemáticos. Propagación de errores. Valor promedio y su error. Ajuste de una recta por cuadrados mínimos.
2.- Estática: Concepto de fuerza. Unidades. Composición y descomposición de fuerzas. Momento de una fuerza. Condiciones de equilibrio.
3.- Fundamentos de electricidad. Circuitos.
4.- Elementos de termodinámica: Noción de temperatura. Escalas. Dilatación térmica. Variables termodinámicas: equilibrio. Gases ideales. Energía interrna. Concepto de calor: flujo de energía, conducción, convección y radiación. Calor específico. Calor latente: cambio de fase. Trabajo. Conservación de la energía: 1a. ley. Procesos reversibles e irreversibles. Entropía. 2a. ley.
FÍSICA 1 (10 horas semanales)
1.- Óptica geométrica: Leyes de Snell. Índice de refracción. Espejos. Formación de imágenes. Fórmula de Descartes. Lentes delgadas. Formación de imágenes. Fórmula de Descartes. Fórmula del constructor de lentes.
2.- Hidrostática: Presión. Unidades. Presión atmosférica. Presión en el interior de un líquido. Manómetros. Principio de Arquímedes: empuje. Condiciones de flotación.
3.- Cinemática: Posición y desplazamiento. Velocidades media e instantánea. Aceleraciones media e instantánea. Aplicaciones: MRU, MRUA, tiro parabólico. Movimiento circular: velocidad y aceleración angulares.
4.- Dinámica: Primera ley de Newton. Masa. Impulso lineal. 2a. ley de Newton: Fuerza. Conservación del impulso lineal. Momento de una fuerza. Impulso angular. Conservación del impulso angular. 3a. ley de Newton. Sistemas rotantes.
5.- Trabajo y energía: Energías cinética y potencial. Trabajo de una fuerza. Conservación de energía. Potencia.
6.- Sistema de partículas: centro de masa. Fuerza neta. Impulso lineal y angular. Energía. Leyes de conservación. Choques elásticos e inelásticos.
7.- Cuerpo rígido: Cinemática y dinámica. Momento de inercia. Energía del cuerpo rígido.
8.- Gravitación: Leyes de Kepler. Teoría de Newton. Campo y potencial gravitatorio.
9.- Dinámica de fluídos. Ecuación de continuidad. Ecuación de Bernouilli. Concepto de viscosidad. Ley de Stokes. Tensión superficial y capilaridad.
10.- Ondas mecánicas: ondas longitudinales y transversales. Interferencia.Ondas estacionarias. Velocidades de fase y de grupo. Intensidad. Efecto Doppler. Principios de Huygens y de Fermat.
11.- Acústica. Características del sonido. El decibel. Análisis de Fourier. Instrumentos musicales.
FÍSICA 2 (10 horas semanales)
- Capacidad eléctrica, dieléctricos y energía electrostática.
- Corriente eléctrica. Circuitos de corriente contínua.
- Movimiento de cargas en campos.
- Magnetismo en la materia.
- Circuitos de corriente alterna.
- Ecuaciones de Maxwell. Ondas electromagnéticas.
- Luz. Interferencia y difracción.
FÍSICA 3 (8 horas semanales)
- Movimiento en tres dimensiones.
- Sistemas inerciales y no inerciales. Sistemas rotantes. Movimiento en la superficie de la Tierra. Masas inerciales y gravitatoria.
- Teoremas de conservación
- Fuerzas centrales.
- Movimiento oscilatorio. Oscilador armónico amortiguado y forzado. Resonancia.
- Optica física. Interferencia. Difracción de Fresnel y Fraunhoffer. Polarización.
FÍSICA MODERNA 1 (8 horas semanales)
- Fundamentos de la Mecánica Cuántica. Teoría de Planck.Efecto fotoeléctrico. Efecto Compton. Experiencia de Rutherford. Espectros atómicos. Modelo de Bohr. Hipótesis de de Broglie. Principio de indeterminación de Heisemberg.
- Mecánica cuántica ondulatoria. Ecuación de Schrödinger: distintas aplicaciones. Cuantización del impulso angular: efecto Zeeman y espín del electrón.
- Elementos de Mecánica Estadística. Estadística clásica: distribución de Maxwell-Boltzmann, gases
ideales. Estadísticas cuánticas: Distribuciones de Bose-Einstein, radiación de cuerpo negro. Distribución de Fermi-Dirac, gas de electrones. Emisión espontánea y estimulada: láser.
- Sólidos. Enlaces moleculares. Tipos de sólidos. Diodos y transistores.
FÍSICA MODERNA 2 (8 horas semanales)
- Nociones de mecánica relativista. Transformaciones de Galileo. Experiencia de Michelson y Morley. Postulado de Eistein. Contracción espacial y dilatación temporal. Cinemática y dinámica relativistas.Espacio-tiempo.
- Estructura nuclear y procesos nucleares. Emisiones ?, ? y ?. Reacciones nucleares. Fisión. Fusión.
Aplicaciones de la energía nuclear. Partículas elementales: teorías actuales.
- Astronomía. Idea general de Universo. Estrellas, planetas, nebulosas, galaxias. El sistema solar. Instrumentos astronómicos. Coordenadas celestes. Unidades. Génesis y evolución de una estrella. Diagrama H-R. Caractrísticas físicas fundamentales de las estrellas. Galaxias. Modelos cosmológicos. Su evolución en el tiempo. El hombre en el espacio.
MECÁNICA (8 horas semanales)
- Mecánica lagrangiana. Ecuaciones de Lagrange.
- Leyes de conservación. Coordenadas cíclicas. Simetrías y leyes de conservación.
- Pequeñas oscilaciones. Coordenadas normales.
- Dinámica del sólido rígido. Ecuaciones de Euler.
- Mecánica hamiltoniana: Transformaciones de Legendre. Ecuaciones de Hamilton. Ecuaciones de
Hamilton- Jacobi.
- Introducción a sistemas no lineales y caos.
TERMODINÁMICA (8 horas semanales)
- Equilibrio termodinámico.
- Trabajo. Primer principio del calor.
- Teoría cinética. Gases perfectos.
- Modelo de van der Waals.
- Segundo principio. Reversibilidad e irreversibilidad.
- Sustancias puras. Transiciones de fase.
- Potenciales termodinámicos
MECÁNICA CUÁNTICA ( 9 horas semanales)
- Postulados y teoría formal.
- Impulso angular.
- Potencial central. Átomo de hidrógeno.
- Espín en mecánica cuántica no relativista.
- Teoría de perturbaciones estacionaria. Estructura fina e hiperfina del átomo de hidrógeno.
- Teoría de perturbaciones dependiente del tiempo. Interacción de la radiación con la materia.
MECÁNICA ESTADÍSTICA ( 8 horas semanales)
- Mecánica estadística clásica. Postulados. Conjuntos microcanónico, canónico y gran canónico. Deducción de la termodinámica.
- Mecánica estadística cuántica. Postulados. Conjuntos microcanónico, canónico y gran canónico. Gases ideales de Fermi y de Bose. Fotones y fonones.
MECÁNICA DE FLUÍDOS (8 horas semanales)
- Propiedades físicas de los fluídos.
- Cinemática del campo de flujo.
- Ecuaciones que gobiernan el movimiento de un fluído.
- Flujo uniforme de un fluído viscoso incompresible.
- Teoría de flujo irrotacional y sus aplicaciones.
- Convección natural y forzada.
- Capa límite térmica.
ELECTROMAGNETISMO (8 horas semanales)
Electrostática. Problemas de contorno. Multipolos. Dieléctricos. Magnetostática. Ecuaciones de maxwell. Ondas. Radiación de sistemas simples. Teoría especial de la relatividad. Radiación de cargas en movimiento.
TRABAJO FINAL (Lic. en Física) (10 horas semanales)
El objetivo del trabajo final es que el alumno se entrene por primera vez en la realización de un trabajo individual de investigación bajo la dirección de un profesor. Durante el mismo debe realizar una búsqueda bibliográfica y ejecución de un trabajo propuesto por el director, ya sea teórico o experimental, en el cual hará uso de los conocimientos y habilidades adquiridos durante la carrera.
INGLÉS (6 horas semanales)
ARTICULACIÓN CON OTRAS CARRERAS DEL DEPTO DE FÍSICA
1 Y 2.- LICENCIATURAS EN FÍS. Y EN EN. RENOV.
3.-PROFESORADO DE FÍSICA
4.-ELECTRÓNICO UNIVERSITARIO
ELEM. DE FÍSICA
GEOM. PL. Y ESP.
CIRCUITOS EL. 1
INTR. A LA EDUC.
ANALISIS MAT 3
CIRCUITOS EL. 2
INTR. AL CONOCIM.
1. DIPLOMADO EN CIENCIAS FÍSICAS
FIS. MODERNA 1
FIS. MODERNA 2
CIRCUITOS EL. EL. 2
DIDACTICA Y.
FORMACION DOC
MEC. CUANTICA
HISTORIA Y EPISTE-
MOLOGIA DE LA FÍS.
INT. E. RENOV.
METOD. DE LA E. DE F.
MEC. ESTAD.
MEC. ESTADISTICA
FISICA AMB.
ASIGNATURAS PLAN 1987
Para otorgar regularidad en:
Debe tener regular:
Introducción a la Física + prueba complementaria sobre temas de Termodinámica
Física I + parcial aprobado sobre ondas y acústica
3. Para regularidad no tiene equivalente
4. Para regularidad no tiene equivalente
TABLA DE EQUIVALENCIAS DE REGULARIDAD DE LA LICENCIATURA EN FÍSICA
Tópicos de Matemáticas + prueba complementaria sobre geometría del espacio
Introducción a la Física + Termodinámica
Física I + prueba complementaria sobre ondas y acústica
Computación para Físicos y Químicos + prueba complementaria
TABLA DE EQUIVALENCIAS LICENCIATURA EN FÍSICA
Trabajo final Licenciatura en Física
Específicas del trabajo, a propuesta del director.
Todas las restantes asignaturas del plan.
1.8, 1.16
1.3, 1.7, 1.8
teór-práctico
teór.-práctico

References: Resolución 
 Resolución 
 Resolución 

ARTÍCULO 1
 Resolución 

ARTÍCULO 2
 Resolución 
 Artículo 3
 Resolución 

ARTÍCULO 3

ARTÍCULO 4