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Timestamp: 2020-02-27 01:47:44+00:00

Document:
oferta_educativa_2011_12 | Titulo academico | Desarrollo profesional
Enseñanzas Artísticas de Grado en Diseño
Enseñanzas Artísticas: Música
Enseñanzas de Régimen Especial: Idiomas
Localización de centros educativos y zonas de escolarización en 2º ciclo de Ed. Infantil y Primaria en Logroño. En educación secundaria hay zona única
Localización de centros y adscripción de centros en Logroño
Oferta educativa de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en Logroño
Oferta educativa de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en La Rioja
Formación Profesional en La Rioja Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial
Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial. Curso 2011/12
Estudios en la Universidad Nacional
11.6 Enseñanzas
11.7 Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica. Equipos de Atención Temprana
Organigrama de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte
La información que aparece en esta publicación tiene efectos meramente informativos y los datos que contiene, se reﬁeren a la fecha de cierre de la edición, marzo 2011
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte presenta de nuevo esta guía que da a conocer la Ofer- ta Educativa en La Rioja. Estas páginas pretenden ser un instrumento útil de información actualizada. Queremos que hagan referencia principalmente a la escolarización de nuestros hijos, aportando datos relativos a los estudios ofertados e información precisa y necesaria de los diferentes centros educativos de La Rioja.
Como novedad en este curso y atendiendo al I Plan de Formación Profesional de La Rioja se va a crear un Centro Integrado de Formación Profesional, en el que se van a desarrollar acciones formativas derivadas de la integración de las ofertas de formación profesional dirigidas a la población demandante, jóvenes, trabajadores en activo ocupados y desempleados, que faciliten el aprendizaje a lo largo de la vida. Así mismo, se va a continuar con la elaboración de las herramientas para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales.
En el presente curso académico, todas las titulaciones universitarias oﬁciales están adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior, de acuerdo al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modiﬁcado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universi- tarias oﬁciales. Estas enseñanzas se estructuran en tres ciclos denominados Grado, Máster y Doctorado.
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte tiene establecido como principal objetivo avanzar en la consecución de la calidad educativa. Para ello es necesario conocer lo que funciona y lo que puede ser mejorado, datos que pueden extraerse de una seria y minuciosa evaluación externa. Por ello, hace ya seis años, se pusieron en marcha en nuestra Comunidad las pruebas de competencias para los alumnos de 4º de Educación Primaria que aportaron unos resultados excelentes y, en 2006 y en 2009, se ha celebrado el Estudio Internacional PISA en todos los centros riojanos donde están escolarizados alumnos de quince años, lo que ha permitido conocer que el nivel educativo de nuestros alumnos es muy satisfactorio. Y como consecuencia de los datos extraídos, la Administración Educativa y los centros educativos de nues- tra Comunidad están desarrollando diferentes Planes de Mejora.
Para continuar con esta línea de actuación y para dar cumplimiento a lo establecido sobre evaluación externa en la Ley Orgánica de Educación, La Rioja ha desarrollado durante el año 2010 las Evaluaciones Autonómicas de Diagnóstico con los alumnos de 4º de Educación Primaria y 2º de Educación Secundaria Obligatoria, a través de las cuales se ha medido el alcance del dominio, por parte de este alumnado, de las competencias básicas de lengua castellana e inglesa, matemáticas y competencia digital, cuyos resultados han puesto de maniﬁesto que la media de estos estudiantes se encuentra por encima del siete sobre diez en ambos niveles educativos. También, en colaboración con el Gobierno de España y el resto de las Comunidades Autónomas, ha realizado la Evaluación General de Diagnóstico de los alumnos de 2º de la ESO, cuyos resultados se harán públicos en junio de 2011.
Otra de las acciones en las que tiene puesto su mayor interés el Gobierno de La Rioja es la de seguir potenciando el desarrollo del bilingüismo. Para ello, desde que se asumieron las competencias en Edu- cación, hace ahora once años, se han implementado diversos programas. Continuando con esa línea de
trabajo durante el curso 2010/2011 más de seiscientos docentes están desarrollando los Proyectos de Innovación Lingüística en Centros y las Secciones Bilingües, en los que determinadas áreas, materias o módulos formativos del currículo se imparten en una lengua extranjera. Y para reforzar esta actuación se establecen diferentes acciones como el incremento del número de los Auxiliares de Conversación o un Plan de Formación Especíﬁco para el profesorado implicado, que cuenta con cursos en el extranjero, estancias de inmersión lingüística, talleres de conversación, cursos on-line o presenciales de formación inicial o de profundización y sobre metodología propia de estos proyectos.
Los docentes de La Rioja son los agentes y artíﬁces de que la educación riojana se encuentre, por sus
resultados, entre las mejores de España e incluso del mundo. Son innovadores, comprometidos y asumen
pronto los retos que esta sociedad del siglo XXI les plantea. Así, desarrollan y participan en proyectos
innovadores, actualizan y dinamizan sus Bibliotecas Escolares, se preocupan por incrementar el hábito
lector de sus alumnos y han hecho de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación una potente
herramienta para sus clases, utilizando educativamente, cada vez más, los recursos colaborativos que pro-
porciona la Web 2 como wikis, plataformas, blog, gestores de contenidos,… que son empleados a diario
por el profesorado para que su alumnado se haga cada vez más independiente en la adquisición de las
competencias básicas, contenidos y destrezas que la sociedad actual obliga a dominar a estos jóvenes que
serán los que construirán la sociedad de los próximos años.
Otra de nuestras novedades para este curso es la puesta en marcha de la Plataforma Integral Educativa
RACIMA, http://www.larioja.org/racima, proyecto conjunto de la Consejería de Educación, Cultura y De-
porte y la Agencia del Conocimiento y la Tecnología para la modernización de los sistemas de gestión
académica de los centros educativos de La Rioja.
Con RACIMA nos incorporamos a la vanguardia en la gestión de la información y en cómo transmitirla,
y va a signiﬁcar un cambio cuantitativo y cualitativo en el manejo y acceso a la información educativa,
tanto para la Administración, como para los centros y, especialmente, para las familias, siendo un canal alternativo de participación y colaboración, clave del éxito en la educación.
Por todo ello, RACIMA se presenta como un proyecto que nace de la raíz misma de la educación. Es el tronco común para las familias, las asociaciones de padres y madres, los profesores y el alumnado, que
encontrarán en esta plataforma un canal a través del cual potenciar sus relaciones desde cualquier sitio
Finalmente quisiera reiterar, como cada año, mi más sincero agradecimiento a todos los miembros de la comunidad educativa de La Rioja. El enorme esfuerzo que realizan a diario es fundamental para que el Sistema Educativo cumpla las expectativas de los ciudadanos y se convierta en un instrumento de progre- so de toda nuestra sociedad.
LUIS ÁNGEL ALEGRE GALILEA
Estudios realizados y requisitos
Promocionan a
Al ﬁnalizar la Educación Primaria, con 12 años cumplidos en el año natural o 13 años (1) si se ha permanecido un año más en la etapa (2)
Alumnos con necesidades educativas especiales podrán incorporarse hasta con 15 años de edad cumplidos en el año natural.
Los alumnos de los Centros de Educación Prima- ria adscritos se incorporarán sin proceso de ba- remación, siempre que existan vacantes. Podrán acceder también al primer curso de la E.S.O., con los mismos requisitos, los alumnos procedentes de otros Centros no adscritos, siempre que exis- tan puestos escolares vacantes y así lo soliciten, conforme a la legislación vigente.
TITULACIÓN Y OPCIONES AL TERMINAR LA E.S.O.: Al ﬁ- nalizar la etapa, alcanzadas las competencias básicas y los objetivos de la etapa, se obtiene el título de GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
El título de Graduado en Educación Secundaria Obligato- ria permitirá acceder al Bachillerato, a la Formación Pro- fesional de Grado Medio, a los Ciclos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño, a las Enseñanzas Deportivas de Grado Medio y al mundo laboral.
Educación Secundaria Obligatoria o equivalentes
Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño (A la modalidad de Bachillerato de Artes)
Homologación y convalidación de los títulos
estudios de niveles no
universitarios de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente en el caso de alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros.
Programa Experimental de reforma de E. Medias (2º curso del primer ciclo superado).
Aprobado el 2ºcurso de B.U.P.
Haber superado las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oﬁcios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.
Otros estudios declarados equi- valentes a efectos académicos.
Aprobado el 2º curso de Bachillerato experimental.
Aprobado COU.
Al ﬁnalizar un Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional se obtiene el TÍTULO DE TÉCNICO en la correspondiente profesión.
Al ﬁnalizar un Ciclo Formativo de Grado Superior en Formación Profesional se obtiene el TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR en la correspondiente profesión.
2 – oferta educativa en la rioja
En este curso están implantadas las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- Educación infantil (de 0 a 6 años)
- Educación primaria (de 6 a 12 años)
- Educación Secundaria Obligatoria ( de 12 a 16 años)
- Enseñanzas idiomas
El Bachillerato comprende dos cursos, se desarrollará en modalidades diferentes, se podrá organizar en bloques de materias, y en su caso, en distintas vías.
La Educación Infantil tiene carácter voluntario y atiende a niños y niñas desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. Se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los 3 años y el segundo desde los 3 a los 6 años de edad. El segundo ciclo de Educación Infantil será gratuito.
Las modalidades de Bachillerato que se imparten en La Rioja son las siguientes:
1- Artes
2- Ciencias y Tecnología
3- Humanidades y Ciencias Sociales
Para obtener el título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las mate- rias de los dos cursos de Bachillerato.
La Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.), constituyen la Educación Básica.
La Enseñanza Básica comprende 10 años de escolaridad y se desarrolla en forma regular entre los 6 y los 16 años de edad.
La Educación Primaria incluye 6 cursos académicos, que se cursarán ordi- nariamente entre los 6 y los 12 años.
La etapa de E.S.O. comprende 4 cursos que se seguirán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
En el cuarto curso, con el fin de orientar la elección de los alumnos, se podrán establecer agrupaciones de las materias en diferentes opciones.
Los alumnos que al terminar la E.S.O. hayan alcanzado las compe- tencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
La formación profesional comprende un conjunto de ciclos formativos con una organiza- ción modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos.
Los ciclos formativos serán de Grado Medio y de Grado Superior y estarán referidos al Catálogo Nacional de Cualiﬁcaciones Profesionales.
Podrán cursar la Formación Profesional de Grado Medio quienes se hallen en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente. Para el acceso a la Formación Profesional de Grado Superior se necesita el título de Bachiller o equivalente.
También podrán acceder a la Formación Profesional aquellos aspirantes que, careciendo de los requisitos académicos, superen una prueba de acceso.
Los alumnos que superen las enseñanzas de F.P. de Grado Medio recibirán el título de Técnico en la correspondiente profesión.
Los que superen las enseñanzas de F.P. de Grado Superior obtendrán el título de Técnico Superior.
oferta educativa en la rioja – 3
Tienen como ﬁnalidad proporcionar a los alumnos una formación de calidad en estas materias y garanti- zar la cualiﬁcación de los futuros profesionales. En La Rioja se ofertan las de música y diseño.
Las enseñanzas de música se estructuran en:
Enseñanzas elementales de música, que se organizarán en un grado de cuatro cursos de duración.
Enseñanzas profesionales de música, que se organizarán en un grado de 6 cursos de duración.
Estudios superiores de música: consistirán en un ciclo de duración variable según las características de estas enseñanzas. No se imparten en La Rioja.
La superación de las enseñanzas profesionales de música dará derecho a la obtención del título profesional correspondiente.
Los alumnos que ﬁnalicen las enseñanzas profesionales de música obtendrán el título de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato.
La superación de los estudios superiores de música dará lugar a la obtención del título Superior de Música en la especialidad correspondiente, que será equivalente a todos los efectos al título universitario de Licenciado o el título de Grado equivalente.
Son enseñanzas de artes plásticas y diseño las siguientes:
Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño. A extinguir.
Estudios superiores de artes plásticas. No se imparten en La Rioja.
Estudios superiores de diseño. A extinguir.
Enseñanzas artísticas superiores: Grado en diseño.
Para acceder a las enseñanzas de idiomas es necesario tener 16 años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios. Igualmente podrán acceder los mayores de 14 años para estudiar un idioma distinto del cursado en la Educación Secundaria Obligatoria.
El título de Bachiller habilita para acceder directamente a los estudios del idioma de nivel intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el Bachillerato.
El certiﬁcado de nivel intermedio permite el acceso al nivel avanzado del idioma correspondiente.
Las enseñanzas deportivas se estructuran en dos grados: medio y superior.
Para acceder al grado medio será necesario tener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Para acceder al ciclo de grado superior será necesario tener el título de Bachiller, así como el título de Técnico Deportivo en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.
En algunas especialidades será, además, requisito necesario la superación de una prueba de carácter especíﬁco o la acreditación de un mérito deportivo.
También podrán acceder a los grados medio y superior aquellos aspirantes que, careciendo de los títulos exigidos, superen una prueba de acceso de carácter general.
Las enseñanzas deportivas se regulan según el Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre (BOE de 8 de noviembre de 2007)
La educación de personas adultas ofrece a todos los mayores de 18 años la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional.
Excepcionalmente podrán cursar estas enseñanzas los mayores de 16 años que lo soliciten y que tengan un contrato laboral que les impida acudir a los centros educativos en régimen ordinario o sean deportistas de alto rendimiento.
4 – oferta educativa en la rioja
de Grado en Diseño
P.A.U.*
Enseñanzas de Régimen Especial de Música
Enseñanzas de Régimen Especial de Idiomas
y Fútbol-Sala
Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial
Pruebas de acceso especial para cada tipo de enseñanza.
Con el título de Bachiller, acceso directo al nivel intermedio de Enseñanzas de Régimen Especial de Idiomas. Acceso general con 16 años de edad.
Superada la prueba especíﬁca de acceso a la universidad para mayores de 25 años se podrá acceder a:
- Enseñanzas Universitarias Oﬁciales de Grado.
- Enseñanzas Artísticas de Grado en Diseño (superando las pruebas especíﬁcas de acceso).
Acceso a Enseñanzas de Régimen Especial de Música con 8 años.
Las personas mayores de 19 años podrán acceder, mediante las correspondientes pruebas especíﬁcas, a las Enseñanzas Artísticas de Grado en Diseño.
Las personas mayores de 40 y 45 años podrán acceder a Enseñanzas Universitarias Oﬁciales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso según lo dispuesto en el RD 1892/2008 de 14 de noviembre.
Parte especíﬁca (voluntaria).
oferta educativa en la rioja – 5
Decreto 7/2007, de 2 de marzo, sobre elección de centro, criterios de admisión de alumnos en centros no universitarios sostenidos con fondos públicos y acceso a determinadas enseñanzas. Orden 8/2011, de 7 de marzo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se desarrolla el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educación Especial, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Para acceder por primera vez a un centro docente se requerirá la presentación de solicitud de admi- sión formalizada por el padre, madre o tutor del alumno, si es menor de edad, en la que se indicará el centro solicitado en primer lugar y también podrán hacerse constar otros centros alternativos, por orden de preferencia. En el caso en el que el interesado señale un número de centros que resulte insuﬁciente para atender la solicitud de escolarización, se le escolarizará después de haber atendido todas las solicitudes presentadas por otros alumnos.
Las solicitudes de admisión se presentarán en los plazos que ﬁje la Consejería de Educación (páginas 8 y 9) y cada solicitante presentará una única instancia en el centro en el que solicita plaza en primera opción, ello sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. La pre- sentación de más de una solicitud para acceder a las mismas enseñanzas comportará la invalidez de los derechos de prioridad que puedan corresponder al solicitante.
No obstante, cuando se quiera optar, alternativa o simultáneamente, a enseñanzas de régimen espe- cial y a enseñanzas de régimen general, se presentarán solicitudes separadas.
También se requerirá solicitud de admisión para acceder al primer curso del segundo ciclo de Educa- ción Infantil, al Bachillerato de las modalidad de Artes, a la Formación Profesional y a las Enseñanzas de Régimen Especial, aunque se impartan en el mismo centro donde el alumno esté matriculado.
Junto con la solicitud se presentará la documentación que acredite fehacientemente que el alum- no cumple los requisitos académicos y de edad, así como los criterios de admisión. En el supuesto de que no presentaran esta documentación, no podrán obtener puntuación por el respectivo criterio. La documentación que habrá que acompañar se describe a continuación.
a) Documento Nacional de Identidad o cualquier otro documento acreditativo de que el alumno reúne los requisitos de edad exigidos por el ordenamiento jurídico vigente para la etapa y curso al que se pre- tende acceder.
b) Copias y declaración jurada del interesado donde se reconozca la validez de las mismas del certiﬁcado de reserva, en su caso.
c) Documento acreditativo de escolarización en el último curso.
d) Documento acreditativo de convalidación de estudios o de haberlo solicitado para aquellos alumnos que se incorporen por primera vez al sistema educativo español y soliciten plaza para cursar estudios de Bachillerato.
e) Aquellos alumnos que optan a las plazas reservadas a alumnos con necesidad especíﬁca de apoyo educativo deberán presentar junto con la solicitud, informe del Servicio de Atención a la Diversidad, de la Inspección Técnica Educativa o de los Equipos de Atención Temprana, Equipos de Orientación, Orientador o Departamento de Orientación en el que se exprese motivadamente la posibilidad de optar a esa reserva.
f) Documento acreditativo de cumplir los requisitos académicos para poderse matricular en el curso solicitado.
• Certiﬁcación del centro en la que se especiﬁquen el nombre y apellidos de los hermanos del solicitante y el nivel educativo en el que se escolarizarán el curso siguiente.
• Certiﬁcación del director del centro docente en la que consten el nombre, apellidos y D.N.I. del padre, madre o tutores legales que trabajen en éste. Tendrán la consideración de padres o tutores legales que trabajen en el centro, aquellos que en el plazo de solicitud de admisión tengan una relación laboral contractual o funcionarial con el mismo y que ésta vaya a continuar durante el curso escolar para el que solicitan la admisión.
• Certiﬁcación expedida por el Ayuntamiento u otro documento equivalente, que acredite el domicilio familiar e incluya a todos los miembros de la unidad familiar.
• Certiﬁcado del lugar de trabajo o documento equivalente en el que se indique el domicilio laboral.
• Autorización a la Administración Educativa para que pueda recabar de la Agencia Tributaria la información ﬁscal. En el mismo deben ﬁgurar todas las personas que componían la unidad familiar en el ejercicio anterior en dos años al año natural en que se presenta la solicitud. En el caso de que la Agencia Estatal Tributaria no suministre datos por cualquier razón, será el interesado el que presente la Certiﬁcación de la Agencia Tributaria correspondiente. Si no se aporta documentación válida ni se autoriza a la administración educativa para solicitarla a la Agencia Tributaria, no podrá adjudicarse puntuación por este apartado, ni será tenido en cuenta dicho concepto en caso de desempate.
• Copias y declaración jurada del interesado donde se reconozca la validez de las mismas del libro de familia o documento que acredite los miembros de la unidad familiar
• Certiﬁcado o informes emitidos por la Consejería competente en Servicios Sociales, por los órganos competentes de otras Comunidades Autónomas, o, anteriormente por el INSERSO, para demostrar la concurrencia de discapacidad del alumno, o de sus padres o tutores legales o hermanos.
• Certiﬁcación académica en la que conste la nota media de tercero de E.S.O. o estudios equivalentes, expresada numéricamente con un decimal, para alumnos solicitantes en enseñanzas de Bachillerato.
• Copias y declaración jurada del interesado donde se reconozca la validez de las mismas del título o carné actualizado de Familia Numerosa.
• Certiﬁcación de cumplir al menos, uno de los criterios aprobados por el Consejo Escolar o Titular del Centro Concertado.
6 – oferta educativa en la rioja
a) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno o cualquiera de los padres o tutor, situado en el área de inﬂuencia en la que está ubicado el centro solicitado.
b) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno o cualquiera de los padres o tutor, situado dentro de las áreas limítrofes al área de inﬂuencia en la que está ubicado el centro solicitado.
c) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno o cualquiera de los padres o tutor, situado en otras áreas.
El domicilio familiar se acreditará mediante certiﬁcación expedida con dicha ﬁnalidad por el Ayuntamiento respectivo u otro documento equivalente. La dirección del lugar de trabajo se acreditará mediante la aportación de un certiﬁcado expedido al efecto por el titular de la empresa o por el responsable del personal de la misma.
III. Rentas anuales de la unidad familiar, atendiendo a las especiﬁcidades que para su cálculo se aplican a las familias numerosas:
a) Renta per cápita anual inferior o igual al Salario Mínimo Interprofesional.
b) Renta per cápita anual superior al Salario Mínimo Interprofesional.
IV. Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o tutores legales o hermanos:
a) Concurrencia de discapacidad física, psíquica y/o sensorial en el alumno solicitante
b) Concurrencia de discapacidad física, psíquica y/o sensorial en alguno de sus padres o hermanos o, en su caso, del tutor legal
Cuando en un centro no existan plazas suﬁcientes para atender todas las peticiones de
ingreso, se tendrá en cuenta la nota media del expediente académico de la titulación que
les da acceso, de acuerdo con lo establecido en los artículos 10 y 11 de la Orden 19/2007, de 10 de mayo. Así, se ordenarán las solicitudes de mayor a menor puntuación y se asig-
narán las vacantes siguiendo ese orden de prioridad. En el caso de los ciclos formativos de Grado Superior, la valoración del expediente estará referida a las modalidades y materias
vinculadas para cada título.
Se reserva un cupo de un 20% del total de plazas para el acceso a través de esta prueba. Cuando en un centro no existan plazas suﬁcientes para atender todas las peticiones de ingreso, se tendrá en cuenta la nota ﬁnal de la prueba de acceso, de acuerdo con lo esta- blecido en el artículo 12 de la Orden 19/2007, de 10 de mayo.
Según el artículo 13 de la Orden 19/2007, de 10 de mayo, quienes tengan superada la prueba
de acceso a la universidad para mayores de 25 años quedarán exentos de la realización de la prueba de acceso. Se reserva un 5% del total de plazas para el acceso por esta última vía.
El artículo 8.2 de la Orden 19/2007 de 10 de mayo, de acuerdo con la disposición adicio-
nal segunda del RD 1538/2006 de 15 de diciembre, establece que se reservará un 5% del
total de plazas para alumnos con discapacidad, que acrediten tener reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33 % mediante certiﬁcación emitida por el organismo público competente.
Deberá acreditarse que el alumno, sus padres o alguno de sus hermanos o, en su caso el tutor, tenga reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33%, que deberá acreditarse mediante la certiﬁcación emitida por el organismo público competente.
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE PRIORIDAD EN DETERMINADAS ENSEÑANZAS
I. Condición legal de familia numerosa:
II. Otras circunstancias relevantes apreciadas justiﬁcadamente por el órgano competente del centro
Otra circunstancia apreciada por el Consejo Escolar o Titular del centro conforme a crite- rios públicos y objetivos
Nota: - Renta “per cápita” anual de 2009:
- inferior o igual al salario mínimo interprofesional: 8.736 euros
- superior al salario mínimo interprofesional: 8.736 euros
• Para cursar Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en un centro deter- minado, tendrán prioridad los alumnos que procedan, respectivamente, de los centros de
• Escuelas Oﬁciales de Idiomas. Son criterios generales de prioridad: “la proximidad al domi-
2 Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria o Educación Secundaria Obligato-
3 ria que estén adscritos a éste.
1 cilio, lugar de trabajo o estudio de la zona territorial de inﬂuencia del Centro”; “la condi- ción legal de familia numerosa”; “la concurrencia de discapacidad igual o superior al 33% en el solicitante, sus padres o hermanos que convivan con el interesado” y “la condición de funcionario docente de la Comunidad Autónoma de La Rioja”.
Desempate: A: - Ver artículo 12, Decreto 7/2007 – B: - Sorteo público 30 de marzo
oferta educativa en la rioja – 7
CALENDARIO PARA EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO.* CURSO 2011/2012
Sorteo público letras de desempate.
Comienzo del plazo de presentación de solicitudes.
Fin del plazo de presentación de solicitudes.
Fin del plazo para la grabación de solicitudes.
Publicación en el tablón de anuncios de los Centros de las listas provisionales de admitidos y no admitidos. Comienzo del plazo de reclamaciones ante el órgano competente.
Fin plazo reclamaciones ante el órgano competente.
Publicación listas deﬁnitivas en los Centros. Comienzo plazo del recurso de alzada, contra las decisiones del órgano competen- te en admisión, ante el Director General de Personal y Centros Docentes, en el caso de Centros Públicos. Reclamación en el plazo de un mes ante el Director General de Personal y Centros Docentes, en el caso de Centros Concertados.
Publicación en el tablón de anuncios de los Centros de la lista de alumnos con el destino asignado por la Comisión de Escolarización. Comienzo del plazo de reclamaciones ante dicha Comisión.
Fin del plazo de reclamaciones ante la Comisión de Escolarización.
Resolución de reclamaciones por la Comisión de Escolarización. Comienzo del plazo del recurso de alzada contra las decisiones de la Comisión de Escolarización, ante el Director General de Personal y Centros Docentes.
Plazo de matrícula para Segundo Ciclo de Educación Infantil y Primaria.
Plazo de matrícula para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Para los que en abril no han sido atendidos en ninguno de los centros solicitados. Se resolverán antes del 15 de julio.
– Los que se incorporen por primera vez al sistema educativo en La Rioja.
– Cambios de domicilio debidamente justiﬁcados.
Otros casos debidamente justiﬁcados (necesario informe de Inspección). La resolución antes del 31 de agosto.
* Para la Comisión de Logroño.
CALENDARIO DEL PROCESO ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR. CURSO 2011/2012
Turnos de Acceso Directo y Mediante Prueba de Acceso
TRÁMITE /ACTUACIÓN
de junio - 4 de julio
Plazo ordinario de preinscripción
Publicación de listas provisionales de admitidos y de alumnos en lista de espera
y 11 de julio
Publicación de listas deﬁnitivas
Período ordinario de matrícula
Asignación de plazas a alumnos en lista de espera si se producen vacantes (formalizan la matrícula)
Plazo de matrícula de alumnos con materias pendientes
Publicación de las listas de solicitantes de septiembre ordenados por nota (tablón de la Dirección General, en la Web y en los centros)
Publicación de lista de admitidos de los alumnos que están en espera desde julio
y 16 de septiembre
Presentación de reclamaciones en la Dirección General
Publicación de la lista de admitidos de solicitantes del
periodo extraordinario y los de la lista de espera de junio en tablón de la Dirección General, Web y envío a centros
Admisión directa en ciclos con plazas vacantes
8 – oferta educativa en la rioja
CALENDARIO DEL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN EN EL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL CURSO 2011/12
Período de matrícula para alumnos repetidores
Se presenta en el centro educativo de la primera opción
Publicación de listas deﬁnitivas de admitidos
Asignación de plazas si se producen
vacantes y matrícula de alumnos en lista de espera
Inicio de la adjudicación de plazas
vacantes a los alumnos de las listas de espera del proceso ordinario
Apertura del plazo extraordinario de
Registro de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte
preinscripción cuando existan plazas vacantes
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. CURSO 2011/2012
ETAPA / NIVEL
Elementales y
y 14 de junio
oferta educativa en la rioja – 9
2.4 Localización de centros educativos y zonas de escolarización en 2º ciclo de Ed. Infantil y Primaria en Logroño. En educación secundaria hay zona única
Unidad de Educación Infantil
10 –oferta educativa en la rioja
En relación con la posibilidad de elección de centro a partir del domicilio o lugar de trabajo (ver mapa)
ZONAS DE ESCOLARIZACIÓN: 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA. CENTROS INCLUIDOS EN LAS MISMAS
1. C.E.I.P. Bretón de los Herreros
9. C.E.I.P. San Pío X
2. C.E.I.P. Caballero de la Rosa
10. C.E.I.P. Varia
3. C.E.I.P. Duquesa de la Victoria
11. C.P.C. Compañía de María
4. C.E.I.P. General Espartero
12. C.P.C. Escuelas Pías
5. C.E.I.P. Gonzalo de Berceo
13. C.P.C. La Inmaculada
6. C.E.I.P. Madre de Dios
14. C.P.C. Nuestra Señora del Buen Consejo
7. C.E.I.P. Obispo Blanco Nájera
15. C.P.C. Purísima Concepción y Santa Mª Micaela
8. C.E.I.P. San Francisco
16. C.P.C. San José
17. C.E.I.P. Doctor Castroviejo
27. C.E.I.P. Vuelo Madrid-Manila
18. C.E.I.P. El Arco
28. C.P.C. Alcaste
19. C.E.I.P. Escultor Vicente Ochoa
29. C.P.C. Divino Maestro
20. C.E.I.P. Juan Yagüe
30. C.P.C. Inmaculado Corazón de María
21. C.E.I.P. La Guindalera
31. C.P.C. Los Boscos
22. C.E.I.P. Las Gaunas
32. C.P.C. Paula Montal
23. C.E.I.P. Milenario de la Lengua
33. C.P.C. Rey Pastor
24. C.E.I.P. Navarrete el Mudo
34. C.P.C. Sagrado Corazón
25. C.E.I.P. Siete Infantes de Lara
35. C.P.C. Salesianos Domingo Savio
26. C.E.I.P. Vélez de Guevara
INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y COLEGIOS PÚBLICOS ADSCRITOS A LOS MISMOS
C.E.I.P. Caballero de la Rosa
C.E.I.P. Navarrete el Mudo
C.E.I.P. Doctor Castroviejo
C.E.I.P. Bretón de los Herreros
I.E.S. Hermanos D’Elhuyar
C.E.I.P. Juan Yagüe
C.E.I.P. Las Gaunas
C.E.I.P. Siete Infantes de Lara
Los alumnos de 2º Ciclo de Educación Infantil del C.P.C. La Inmaculada están adscritos en Educación Primaria al C.P.C. Escuelas Pías (Escolapios)
C.E.I.P.: Colegio de Educación Infantil y Primaria • C.P.C.: Centro Privado Concertado • I.E.S.: Instituto de Educación Secundaria
oferta educativa en la rioja – 11
3.1 Oferta educativa de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en Logroño
C.P.E.I. Arco Iris
C.P.E.I. Arlequín
C.P.E.I. Barrio Sésamo
C.P.E.I. Chiquitines
C.P.E.I. Colorín Colorado
C.P.E.I. Cuenta Cuentos
C.P.E.I. D’Acuarela
C.P.E.I. Ding-Dong
2º Ciclo de Educación Infantil autorizado, no concertado
C.P.E.I. Disneylandia
C.P.E.I. El Parque
C.P.E.I. Entreviñas del Plano
C.P.E.I. Happy Baby
C.P.E.I. La Rana Juana
C.P.E.I. Los Pitufos
C.P.E.I. Luna Lunera
C.P.E.I. Pequelandia
C.P.E.I. Peter Pan
C.P.E.I. Piñata
C.P.E.I. Pompitas
C.P.E.I. Ricuras
C.P.E.I. Salesianos Domingo Savio
C.P.E.I. San José (Maristas)
C.P.E.I. Sol y Luna I
C.E.E. Marqués de Vallejo
Centro Público de Educación Especial. Internado
C.P.C.E.E. Los Ángeles
Ctro. Privado Concertado de Educación Especial.lnternado
I Hermanos D’Elhuyar
II Duques de Nájera
I P. M. Sagasta
C.P.E.I.: Centro Privado de Educación Infantil • C.E.E.: Centros de Educación Especial • C.P.C.E.E.: Centro Privado Concertado de Educación Especial • C.E.I.P.: Colegio de Educación Infantil y Primaria • P.C.P.I.: Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial
12 –oferta educativa en la rioja
Hermanos D’Elhuyar
C.E.I.P. La Guindalera
Sólo se imparte 1º y 2º de Primaria
C.E.I.P. Varia
C.P.C. Alcaste
C.P.C. Cía. de María (Enseñanza)
Los Bachilleratos de este centro se cursan en el C.P.C. Santa María
C.P.C. Divino Maestro
Adscripción solo para Bachillerato
C.P.C. Escuelas Pías (Escolapios)
C.P.C. Inmaculado Corazón de María (Escolapias)
C.P.C. La Inmaculada
C.P.C. Escuelas Pías para Educación Primaria
C.P.C. Los Boscos
• Tomás Mingot
C.P.C. Nuestra Señora del Buen Consejo (Agustinas)
C.P.C. Paula Montal
• Escultor Daniel
C.E.I.P.: Colegio de Educación Infantil y Primaria • C.P.C.: Centro Privado Concertado • P.C.P.I.: Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial
oferta educativa en la rioja – 13
C.P.C. Purísima Concepción y Santa Mª Micaela (Adoratrices)
C.P.C. Salesianos Domingo Savio
C.P.C. San José (Maristas)
En este centro se realizan también los Bachilleratos de los Centros:
C.P.C. Santa María (Marianistas)
Compañía de María, Escuelas Pías, Inmaculado Corazón de María y San José
C.P.F.P. Turismo-Rioja
E.I.P.C. La Casa Cuna
F.P. diurna, vespertina y a distancia
P.C.P.I. en la modalidad para ACNEES
F.P. diurna, vespertina
Preparación para la prueba de acceso a Ciclos de Grado Medio y
Superior de F.P. Sección bilingüe en Bachillerato
Bachillerato a Distancia Bachillerato Internacional
C.E.P.A. Plus Ultra
C.P.C.: Centro Privado Concertado • C.P.F.P.: Centro Privado de Formación Profesional • E.I.P.C.: Escuela Infantil de Primer Ciclo • I.E.S.: Instituto de Educación Secundaria • C.E.P.A.: Centro de Educación de Personas Adultas • P.C.P.I.: Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial
14 –oferta educativa en la rioja
C.R.A. Las Cuatro Villas
Agoncillo, Arrúbal, Ribafrecha y San Román
E.I.P.C. Piruleta
C.E.I.P. San Prudencio
C.E.I.P. Dª Avelina Cortázar
C.E.I.P. Miguel Ángel Sáinz
C.P.C. Amor Misericordioso
C.R.A. de Arnedillo Arnedillo, Enciso, Herce y Préjano
Los dos I.E.S. de Arnedo
Preparación prueba de acceso a Grado Medio de F. P.
El alumnado de El Villar puede cursar 1° y 2° de ESO en Pradejón El alumnado de Galilea y
Alcanadre, Ausejo y El Villar de Arnedo (IES MF Quintiliano
de Calahorra) Tudelilla (los dos IES de Arnedo) Corera y Galilea (IES La Laboral de Lardero)
Corera puede cursar 1° y 2° de ESO en Murillo
de Río Leza. El alumnado de Alcanadre puede cursar 1° y 2° de ESO en Pradejón o Lodosa (Navarra)
C.E.I.P. Villa de Autol
S.I.E.S. de Autol
I.E.S. Celso Díaz de Arnedo
C.R.A. Entrevalles
Los dos I.E.S. de Nájera
Jornada continua en Anguiano, Bobadilla y
Anguiano, Badarán, Bobadilla. San Millán, Viniegra de Abajo
• En Educación Secundaria Obligatoria se imparten 4 cursos de la ESO. • Se imparten sólo los cursos 1º y 2º de ESO
C.R.A.: Colegio Rural Agrupado • E.I.P.C.: Escuela Infantil de Primer Ciclo • C.E.I.P.: Colegio de Educación Infantil y Primaria • C.P.C.: Centro Privado Concertado I.E.S.: Instituto de Educación Secundaria • S.I.E.S.: Sección de Instituto de Educación Secundaria • P.C.P.I.: Programas de Cualiﬁcación Profesional Inicial
oferta educativa en la rioja – 15
3.2 Oferta educativa de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en La Rioja
C.E.I.P. San Pelayo
S.I.E.S. de Baños de Río Tobía
I.E.S. Rey D. García de Nájera
C.E.I.P. Angel Oliván
C.E.I.P. Aurelio Prudencio
C.E.I.P. Quintiliano
C.P.C. La Milagrosa
C.P.C. San Agustín
Sección bilingúe en Primaria
C.P.C. San Andrés
C.P.C. Santa Teresa

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 38
 artículo 12
 artículo 13
 artículo 8
 artículo 12

Resolución 
 resolución