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Timestamp: 2020-01-17 16:37:35+00:00

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Aplicación de las Estratégias Lúdicas para Desarrollar la Capacidad de Resolución de Problemas en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del Distrito de Acora en el Primer Trimestre del Año Escolar 2012 / Rosmilian Cruz Jimenez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Título : Aplicación de las Estratégias Lúdicas para Desarrollar la Capacidad de Resolución de Problemas en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del Distrito de Acora en el Primer Trimestre del Año Escolar 2012
Autores: Rosmilian Cruz Jimenez, Autor
Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática e Informática
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Aplicación de las Estratégias Lúdicas para Desarrollar la Capacidad de Resolución de Problemas en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del Distrito de Acora en el Primer Trimestre del Año Escolar 2012 [texto impreso] / Rosmilian Cruz Jimenez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 144 p. : tbls., gráfs., il. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática e Informática
Aplicación de las Estratégias Lúdicas para Desarrollar la Capacidad de Resolución de Problemas en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del Distrito de Acora en el Primer Trimestre del Año Escolar 2012
Cruz Jimenez, Rosmilian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
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Comprensión de Lectura y su Relación con la Resolución de Problemas de Ecuaciones en los Alumnos de Educación Secundaria / Iván Wilber Chiara Peralta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : Comprensión de Lectura y su Relación con la Resolución de Problemas de Ecuaciones en los Alumnos de Educación Secundaria
Autores: Iván Wilber Chiara Peralta, Autor
Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Resumen: presente trabajo de investigación denominado “COMPRENSIÓN DE LECTURA Y SU RELACIÓN CON LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ECUACIONES EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA” ha sido aplicado a los alumnos del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria “GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS”-Juliaca en el año 2012, resumiendo en la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre la comprensión de lectura y el aprendizaje de la resolución de problemas de ecuaciones algebraicas, en los alumnos del tercer grado de la Institución Educativa secundaria “GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSE ANTONIO ENCINAS- Juliaca”, en el año 2012?
El objetivo de la investigación: Determinar la relación entre la comprensión de lectura y el aprendizaje de resolución de problemas de ecuaciones algebraicas en los alumnos del tercer grado de la Institución Educativa secundaria “GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSE ANTONIO ENCINAS- Juliaca, en el año 2012.
El marco teórico que sustenta conceptos y definiciones relacionados con el presente trabajo de investigación, con las variables: variables Independiente: Comprensión de lectura y variable dependiente: resolución de problemas cada variable con sus respectivos indicadores de índices.
Se consideró la siguiente hipótesis general: Existe una relación entre la compresión de lectura y la resolución de problemas de ecuaciones algebraicas, en los alumnos del tercer grado Institución Educativa secundaria “GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS- Juliaca, en el año 2012
La metodología utilizada en el presente trabajo de investigación es el método descriptivo correlacional.
La población de la investigación es de 640 alumnos de las sección A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSE ANTONIO ENCINAS- Juliaca.La muestra consta de 240 alumnos asistentes de las secciones B, D, E, H, K, M respectivamente.
La técnica de investigación es la prueba objetiva para cada una de las variables ya indicadas.
Plan de tratamiento de datos: cuadro de frecuencias, media aritmética y desviación estándar.
La conclusión a la que se arriba es que la comprensión de lectura sí está relacionadocon la resolución de problemas de ecuaciones algebraicas en los alumnos del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS- Juliaca, toda vez que al efectuarse el cálculo del coeficiente de correlación de person se obtuvo un valor r=-0.010440, el cual significa que existe una relación muy baja y directa entre ambas variables.
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Comprensión de Lectura y su Relación con la Resolución de Problemas de Ecuaciones en los Alumnos de Educación Secundaria [texto impreso] / Iván Wilber Chiara Peralta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 97 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Comprensión de Lectura y su Relación con la Resolución de Problemas de Ecuaciones en los Alumnos de Educación Secundaria
presente trabajo de investigación denominado “COMPRENSIÓN DE LECTURA Y SU RELACIÓN CON LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ECUACIONES EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA” ha sido aplicado a los alumnos del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria “GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS”-Juliaca en el año 2012, resumiendo en la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre la comprensión de lectura y el aprendizaje de la resolución de problemas de ecuaciones algebraicas, en los alumnos del tercer grado de la Institución Educativa secundaria “GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSE ANTONIO ENCINAS- Juliaca”, en el año 2012?
Chiara Peralta, Iván Wilber - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
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Conocimiento del Arte Rupestre de Salcedo en los Estudiantes de 2do Grado de la I.E.S. Politécnico Huascar - Puno, 2011 / Elmo Dario Chambi Pandia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Título : Conocimiento del Arte Rupestre de Salcedo en los Estudiantes de 2do Grado de la I.E.S. Politécnico Huascar - Puno, 2011
Autores: Elmo Dario Chambi Pandia, Autor
Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales
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Conocimiento del Arte Rupestre de Salcedo en los Estudiantes de 2do Grado de la I.E.S. Politécnico Huascar - Puno, 2011 [texto impreso] / Elmo Dario Chambi Pandia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 72 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales
Conocimiento del Arte Rupestre de Salcedo en los Estudiantes de 2do Grado de la I.E.S. Politécnico Huascar - Puno, 2011
Chambi Pandia, Elmo Dario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
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Conocimiento sobre la Reforma Agraria en el Altiplano de los Estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Comercio 32 Mariano H. Cornejo, Juliaca 2011 / Willington Malco Pari Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Título : Conocimiento sobre la Reforma Agraria en el Altiplano de los Estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Comercio 32 Mariano H. Cornejo, Juliaca 2011
Autores: Willington Malco Pari Quispe, Autor
Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Lincenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales
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Conocimiento sobre la Reforma Agraria en el Altiplano de los Estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Comercio 32 Mariano H. Cornejo, Juliaca 2011 [texto impreso] / Willington Malco Pari Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 163 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Lincenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales
Conocimiento sobre la Reforma Agraria en el Altiplano de los Estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Comercio 32 Mariano H. Cornejo, Juliaca 2011
Pari Quispe, Willington Malco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
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Conocimiento y Aplicación del Proyecto Curricular Regional de los Profesores del Area de Comunicación de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno en el año Escolar 2012 / Sara Copari Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Desempeño Docente de Acuerdo a los Estandares de CONEAU en los Profesores de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2011 / Margarita Quispe Cjuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
La Educación Adventista de Fernando Stahl en el Sistema Gamonal de la Peninsula de Chucuito, 1908 - 1918 / Rosaura Magdalena Pilco Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
El Debate como Estrategia para Mejorar la Capacidad Expresiva Oral, en Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. Industrial 32 de la Ciudad de Puno en el Año 2012 / Hugo Canahuiri Sanomamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
El Horóscopo como Estrategia para la Producción de Cuentos en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. Colegio Nacional de Varones Huancané, 2012 / Ronald René Chuquija Aracayo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Enseñanzas Mínimas de Eso y Bachillerato / José María Vera Mur / Barcelona : Cisspraxis (2001)
La Escuela de Padres y su Influencia en el Desarrollo Actitudinal de los Alumnos de la IES Politécnico Huáscar de Puno, 2009 / Victoria Francisca Chayña Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Estratégias Metacognitivas para Mejorar la Comprensión Lectora en los Alumnos del Cuarto Grado de la IES Carlos Rubina Burgos de Puno 2011 / Alexander Wilber Hilasaca Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)

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