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Timestamp: 2019-07-21 21:48:46+00:00

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Filosofía Institucional – Unidad Educativa Sudamericano
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La Unidad Educativa Particular Sudamericano persigue consolidar una formación integral de niños, niñas y adolescentes de los diferentes sectores sociales y económicos, orientándolos a través de sus programas académicos con actualidad tecnológica, artes y deportes. Desarrollar y dinamizar a los integrantes en el proceso educativo y vincularlos con la comunidad, y así permitir el fortalecimiento de la investigación en la prestación del servicio educativo técnico y de servicios para con la colectividad cuencana. Enfocar nuestros valores humanistas para generar un ambiente democrático y buscar permanentemente la calidad y calidez.
Alcanzar una Educación de Excelencia formando niños, niñas y adolescentes con alta preparación tecnológica, con claros principios y valores humanistas, que lleguen a ser profesionales productivos que actúen en beneficio de la sociedad con todas sus capacidades y competencias, integrando en el proceso a todos los miembros de la comunidad educativa.
La Unidad Educativa Particular Sudamericano se encuentra ubicada en la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, parroquia de Ricaurte en la Avenida 25 de Marzo y Vía a San Miguel, con horario diurno.
La parroquia Ricaurte es una zona con un avance económico, agrícola y tecnológico; por la cercanía con la ciudad de Cuenca, se considera importante ofertar una carrera con aplicación de informática, del turismo y del bachillerato en ciencias, de manera que el estudiante que reside en el lugar pueda aplicarla de manera inmediata en su medio.
Resulta importante también resaltar el aspecto Turístico, pues al ser Ricaurte una parroquia con gran crecimiento, es importante dar a conocer sus bondades turísticas al resto del país, resultando importante la aplicación directa de la especialidad de Información Turística.
De igual manera se analizó la necesidad de la creación de la Inicial, Preparatoria, básica elemental y básica superior, para ofrecer a la comunidad de Ricaurte el inicio de una educación integral para sus niños y niñas.
Con una visión moderna y con un modelo educativo estructurado y de excelencia, nace hace más de 19 años la Unidad Educativa Particular Sudamericano, con el primer curso del Ciclo Básico y Diversificado, con Bachillerato Técnico en Comercio y Administración especialización: Computación. Con el pasar del tiempo, la Institución crecía conjuntamente con la confianza de la comunidad cuencana y para el año 2009, después de un análisis profundo de las nuevas carreras en auge, se abre el Bachillerato Técnico en Comercio y Administración especialización: Turismo. En el 2012, con el propósito de dar continuidad al sistema educativo, se funda el 1er año de Educación Básica, con el deseo de brindar un ambiente estimulante, saludable y seguro para el desarrollo de las capacidades de nuestros estudiantes. En el año 2013, se instaura la Educación Inicial, con la finalidad de promover el bienestar de los niños, mediante experiencias significativas en el ámbito educativo. En el 2014, la Dirección Distrital de Educación Intercultural del Azuay, denomina al establecimiento, como Unidad Educativa Sudamericano, pues hasta inicios del 2013, era conocida como Colegio Técnico Particular Sudamericano. La Unidad Educativa está dedica estrictamente al bienestar estudiantil, de tal manera que nuestros directivos, personal docente y administrativo, trabaje día a día por cumplir los estándares de calidad educativa, fomentando un aprendizaje responsable para que nuestros estudiantes estén listos para afrontar los retos del futuro.
El Instituto Sudamericano inició sus actividades en la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, en la parroquia de San Blas del 5 de enero de 1995, siendo su representante legal el Magister Carlos Gabriel Pérez Pérez.
Con el acuerdo ministerial 121 de fecha 25 de mayo del 1998 se autoriza por la Subsecretaría Regional de Educación y Cultura de Austro resuelve autorizar la creación del Colegio Técnico Particular SUDAMERICANO y el primer curso de ciclo Diversificado del Bachillerato Técnico en Comercio y Administración. Especialidad Computación, anexo al instituto Tecnológico Particular SUDAMERICANO de la parroquia San Blas, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, en jornada vespertina, a partir del periodo lectivo 1998-1999, régimen de Sierra.
El 17 de junio de 1999 la Subsecretaría Regional de Educación del Austro con acuerdo No. 239 se autoriza la creación del ciclo básico en el Colegio Particular SUDAMERICANO iniciando con el primer curso a partir del año lectivo 1999-2000 en jornada vespertina, régimen de sierra.
Con el acuerdo N0. 046 la Subsecretaría de Educación y Cultura del Austro con fecha 07 de agosto de 2000 autoriza el funcionamiento del segundo curso del ciclo básico.
Con oficio N0. 0305 de la Dirección de Educación y Cultura del Azuay de fecha 16 de febrero de 2000 autoriza el funcionamiento para que el ciclo diversificado del colegio SUDAMERICANO funcione en horario vespertino y matutino, a partir del año 2000-2001.
Con fecha 11 de 2000 la Subsecretaría de Educación y Cultura del Austro con acuerdo N0.-053 autoriza el funcionamiento del Primer Curso del bachillerato técnico en comercio y administración especialización INFORMÁTICA y el funcionamiento del Segundo y Tercer curso de la especialidad de Computación a partir del año 2000-2001.
Con acuerdo N0. 043 la Subsecretaría de Educación y Cultura del Austro con fecha 30 de mayo de 2001, autoriza el funcionamiento del tercer curso del ciclo básico.
Con acuerdo N0. 0298 la dirección de Educación del Azuay con fecha 16 de julio del 2002 autoriza el funcionamiento del tercer año del Bachillerato Técnico en comercio y Administración especialización informática a partir del año lectivo 2002-2003.
Con acuerdo N0. 01165 la Dirección de Educación del Azuay con fecha 16 de marzo del 2007, autoriza el funcionamiento del primer año Común aplicando el acuerdo ministerial 3425.
Con acuerdo N0. 01438 con fecha 5 de mayo del 2008 autoriza el funcionamiento del segundo año de bachillerato Técnico en comercio y administración, especialización Aplicaciones Informáticas Aplicando los acuerdos 3425 y 0334 de reordenamiento de las modalidades establecidas. Dirección de Educación del Azuay con fecha 23 de enero del 2009 autoriza el funcionamiento del tercer año de bachillerato técnico en comercio y administración.
Con el acuerdo No. 01705 de la Dirección de Educación del Azuay con fecha 9 de abril del 2009 autoriza el funcionamiento del segundo año de bachillerato técnico en comercio y administración especialización informática y comercialización turística.
Con acuerdo ministerial 1985 la Dirección de Educación del Azuay con fecha 30 de agosto del 2010 autoriza el funcionamiento del tercer año de bachillerato técnico en comercio y administración, especialización Informática y Comercialización Turística.
Con acuerdo No. 2430 de educación del Azuay autoriza la creación del primer año de Educación Básica.
Con acuerdo No. 2496 la Dirección de Educación del Azuay con fecha 31 julio de 2012 autoriza el funcionamiento del segundo año de bachillerato técnico de servicio especialización Aplicaciones Informáticas.
Con acuerdo No. 2497 la Dirección de Educación del Azuay con fecha 31 de julio del 2012 autoriza el funcionamiento del Primer año de Bachillerato Técnico de servicios, Especialización Informática y Comercialización Turística.
Con el acuerdo No. 2498 la Dirección de Educación del Azuay con fecha 31 de julio de 2012 autoriza el funcionamiento del primer año de bachillerato técnico en servicios de especialización Aplicaciones informáticas.
Con acuerdo No. 2499 la Dirección de Educación del Azuay con fecha 31 de julio de 2012 autoriza el funcionamiento del segundo año de Bachillerato Técnico de servicios especialización información y comercialización turística.
Con resolución No. 001-IE-CEZ-6 se autoriza el funcionamiento del NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL II en la UNIDAD EDUCATIVA SUDAMERICANO con código AMIE 01h00271, del distrito 01D01, Circuito 01D01C01_02_07 a partir del año lectivo 2013-2014.
Con resolución No. 002-IE-CEZ-6 se autoriza el funcionamiento del SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA en la UNIDAD EDUCATIVA SUDAMERICANO con código AMIE 01h00271, del distrito 01D01, Circuito 01D01C01_02_07 a partir del año lectivo 2013-2014.
Con resolución N.130 se da el cambio de denominación a UNIDAD EDUCATIVA SUDAMERICANO.
Con resolución N° 347 – BACH-CEZ6-2014, permite el funcionamiento del 1er y 2do curso de bachillerato Técnico de Servicios figura profesionales: INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA y el 3er curso de bachillerato técnico COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA.
Con resolución N° 348-BACH-CEZ6-2014, resuelve el funcionamiento de 1er y 2do cursos de bachillerato técnico de servicios figura profesional APLICACIONES INFORMÁTICAS y 3er CURSO DE BACHILLERATO Técnico de APLICACIONES INFORMÁTICAS.
Con la resolución N°267-ROE-CEZ6-2014 permite la creación del 3er grado de Educación General Básica.
Según resolución Nro. MINEDUC-CZ6-2016-00492-R, con fecha 14 de julio de 2016, el ministerio de Educación resuelve autorizar el funcionamiento del segundo curso de Bachillerato General Unificado opción CIENCIAS.
Según resolución Nro. MINEDUC-CZ6-2016-00492-R, con fecha 14 de julio de 2016, el ministerio de Educación resuelve autorizar el ordenamiento de la oferta educativa en la Unidad Educativa Sudamericano, a partir del año lectivo 2016-2017, de acuerdo al siguiente detalle: Grado 5 de Educación General Básica.
Según resolución Nro. MINEDUC–CZ6-2017-00293-R, con fecha 15 de junio de 2017, el ministerio de Educación resuelve autorizar el ordenamiento de la oferta en la unidad Educativa Sudamericano, a partir del año lectivo 2017-2018, de acuerdo al siguiente detalle: Grado 6 de Educación General Básica.
Los miembros de la Unidad Educativa Sudamericano, acordaron establecer el siguiente Ideario, según los artículos 2, 3 y 4 de la LOEI:
Ofrecemos a los estudiantes, una educación integral, fomentando la creatividad, la investigación y criticidad; mediante la estimulación de valores para que se conviertan en líderes y multiplicadores del desarrollo socio-económico y cultural.
Preparamos y estimulamos a los estudiantes en el amor a la ciencia y la tecnología motivando y descubriendo sus potencialidades (actitudes, aptitudes, habilidades y destrezas) para que en el futuro, puedan enfrentar los retos de los avances tecnológicos y sean autores del desarrollo y colaboradores en el crecimiento comercial, artesanal, industrial y turístico de nuestro país.
Brindamos al educando las herramientas necesarias para que conozca y manipule correctamente la tecnología para aplicarla en el campo social, científico y laboral.
Ofrecemos a los bachilleres la oportunidad de optar por una profesión técnica de nivel intermedio que les permita en corto tiempo integrarse al mundo del trabajo.
Formamos y capacitamos estudiantes en las distintas especializaciones que den soporte al post-bachillerato, de conformidad con el avance tecnológico y el desarrollo socio-económico y cultural del país, en los campos de la producción de bienes y servicios.
Propiciamos en los estudiantes la conciencia social y los valores éticos, estéticos, democráticos y culturales, de acuerdo con la Constitución para que cumplan con responsabilidad individual sus obligaciones profesionales.
Vinculamos al estudiante con la realidad nacional a través de un sistema de enseñanza-aprendizaje, dinámico, práctico, científico y tecnológico a fin de que puedan desenvolverse en su lugar de trabajo con eficiencia y eficacia.
Formamos personas para que desarrollen su autonomía y aprendan a ejercer gradualmente sus libertades.
La Unidad Educativa Sudamericano en uso de sus atribuciones y de acuerdo a las disposiciones descritas en la Constitución Política del Ecuador, La Ley Orgánica de Educación Intercultural, el reglamento general de educación y demás disposiciones legales; considerando que:
El Art. 83 de la Constitución Política del Ecuador, Literal 2,7 y 12, promueve los deberes de todo ecuatoriano(a),
EL Art. 134 de la Ley Orgánica de educación Intercultural expresa los deberes de todo estudiante,
Los Artículos 223, 224, 225 y 226 del reglamento de educación vigente expresa lo relacionado a la deshonestidad académica,
Expide el siguiente código de honor de la Institución:
Luego de haber realizado un trabajo participativo, coordinado y democrático entre Autoridades, Docentes, Personal Administrativo y de Apoyo, Padres de Familia y Estudiantes, se ha obtenido una serie de acuerdos y compromisos acordes a la realidad del plantel, que garantizarán una convivencia armónica en el marco del “Buen Vivir”, apegados a lo que dispone la Ley Orgánica de Educación Intercultural, su Reglamento, el Código de Niñez y Adolescencia y los Acuerdos Ministeriales.
De los Acuerdos y Compromisos
De los Padres, Madres de Familia y/o Representantes Legales
Art. 1 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos comunicar a la institución educativa cualquier preocupación médica o de comportamiento, que pueda afectar el desempeño escolar de nuestros hijos o representados.
Para lograr este acuerdo los padres, madres de familia y/o representantes legales nos comprometemos a:
Detectar a tiempo de inconvenientes de salud de nuestros hijos o representados y comunicar desde un inicio, para toma oportuna de soluciones.
Reportar al Departamento de Consejería Estudiantil, si se trata de problemas comportamentales, y así buscar alternativas de adaptación.
Apoyar las decisiones y sugerencias de los especialistas acudiendo a sesiones regulares de trabajo conjunto para verificar resultados.
No excusarnos en problemas familiares, médicos, psicológicos, etc. el bajo desempeño de nuestros hijos o representados.
Art. 2 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos formar comisiones para vigilar que los encargados del bar de la institución ofrezcan alimentos nutritivos, saludables cuyos precios sean módicos y alcanzables para los estudiantes.
Vigilar continuamente que a nuestros representados se les brinde alimentos saludables, en buen estado, nutritivos y que el espacio en el que son preparados sea el óptimo.
Realizar reuniones con docentes, alumnos y encargados del bar para asegurarnos que se esté dando cumplimiento con lo expuesto en el inciso anterior.
Art. 3 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos fomentar hábitos de aseo en nuestros hijos o representados, para que éstos se vean reflejados en la Institución educativa.
Vigilar que nuestros representados mantengan un correcto aseo diario, concienciarlos para que éste hábito sea personal y en el entorno en el que se desarrollan.
Asistir cuando seamos requeridos por la autoridad competente para observar que los hábitos de aseo que se imparten en casa a nuestros hijos o representados, se reflejen en la Institución.
Verificar que nuestros representados asistan a la Institución con el uniforme correcto, limpio, presentable y de acuerdo al horario de clases.
Art. 4 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos: Trabajar conjuntamente con Consejería Estudiantil, en relación a problemáticas sociales a las que se enfrentan nuestros hijos o representados.
Colaborar con la planificación y realización de las charlas que se dicten por parte de la Institución, además a asistir cuando se requiera de nuestra presencia de manera puntual.
Art. 5 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos: Inculcar en nuestros hijos o representados el respeto entre los miembros de la Comunidad Educativa.
Mantener buenas relaciones personales con los miembros de la Comunidad Educativa, con sus compañeros de clase y padres de familia o representantes.
Respetar las normativas de ingreso al establecimiento y el espacio del docente tomando en cuenta el horario de atención a padres de familia, sin molestarnos, cuando por asistir fuera de las horas de atención, no podamos ser atendidos.
Apoyar y aprobar la implementación del “Programa de Seguridad”, el que tiene como objetivo principal brindar seguridad y protección integral a todos los miembros de la Comunidad Educativa mediante el uso de cámaras de seguridad tanto dentro como fuera de las aulas.
Hacer del diálogo respetuoso, el primer paso, para la solución de conflictos, o cualquier otra inquietud surgida dentro del proceso educativo.
Establecer un tiempo de calidad, para verificar el desenvolvimiento académico y actitudinal de nuestros hijos o representados.
Vigilar que nuestros hijos o representados esperen el servicio de transporte escolar en las paradas de acuerdo al horario establecido para este fin.
Notificar a la autoridad competente que nuestro hijo o representado no hará uso del transporte escolar, por lo que nosotros nos hacemos responsables que llegue a la Institución en forma puntual.
Notificar a la Autoridad competente en caso de que nuestro hijo o representado tenga que ausentarse de la Institución y/o sea retirado por otra persona que no sea el representante legal.
Art. 6 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos: Fomentar y poner en práctica en nuestros hogares valores y normas de comportamiento para una sana convivencia.
Brindar amor, cariño, afecto y comprensión a nuestros hijos o representados no sólo en su vida escolar, sino social y familiar.
Cuidar y asegurar que el entorno en el cual se desarrollan nuestros hijos o representados, sea el idóneo para su desarrollo integral.
Mantener orden y disciplina en nuestros hogares, la misma que se verá reflejada en el orden y disciplina escolar.
Inculcar en casa la ayuda mutua, con normativas y reglas de orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, superación y honradez.
Asumir nuestro rol protagónico en la educación de nuestros hijos o representados, manteniendo un comportamiento ejemplar que guíe y oriente a nuestros hijos o representados.
Acatar lo estipulado en el presente código en lo referente a artes y deportes.
Art. 7 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos: Asegurarnos de que nuestros representados no lleven aparatos tecnológicos a la Institución, salvo en casos necesarios.
Dar seguimiento a que los valores y normas de disciplina inculcados en nuestros hogares sean puestos en práctica con todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Realizar una solicitud para que nuestro representado pueda traer aparatos tecnológicos a la Institución por fuerza mayor, caso contrario estos serán retirados en las revisiones académicas quincenales donde se verificara: que los estudiantes traigan los materiales necesarios para el correcto desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje y el correcto uso del uniforme realizadas por parte de Inspección y del Vicerrectorado, mediante sorteo se elegirá el curso donde se realizará la revisión en presencia de un padre, madre de familia y/o representante legal.
Asumir los daños o pérdidas de los aparatos tecnológicos que porten nuestros representados.
Art. 8 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos: Promover en nuestros representados el respeto y cuidado del medio ambiente.
Colaborar en las campañas de respeto y cuidado del medio ambiente que procure la Institución.
Realizar mingas de trabajo para la forestación y ornamentación de la Institución.
Practicar un reciclado óptimo en nuestros hogares para que se mantenga este hábito en la Institución.
Art. 9 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos: Inculcar a nuestros representados el respeto y cuidado de los recursos materiales y bienes de la Institución.
Asistir al día de limpieza entre alumnos, padres de familia y docentes que se realizará una vez por quimestre.
Velar para que el respeto y cuidado que tienen por los bienes de la casa lo tengan también en la Institución.
Resarcir los daños ocasionados por nuestros representados en los bienes muebles e inmuebles de la Institución.
Vigilar que nuestros representados al finalizar el año escolar devuelvan los bienes muebles e inmuebles como proyectores, cámaras, persianas, u otros, en el mismo estado o en mejores condiciones de las que recibieron.
Art. 10 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos respetar todas las instancias de diálogo directo con autoridades y docentes cuando exista inconvenientes académicos o comportamentales.
Para lograr este acuerdo los padres, madres de familia y/o representantes legales nos comprometemos a dialogar:
Con el tutor de grado o curso, si el problema es menor o se remite a los compañeros de aula.
Con Inspección si el problema es comportamental o de inasistencia.
Con el Departamento de Consejería Estudiantil si el asunto es de índole psicológico, actitudinal o familiar.
Con Vicerrectorado/Coordinación académica si el inconveniente es académico.
Con Rectorado como último recurso institucional.
Art. 11 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos realizar un seguimiento regular y periódico con los docentes, que nos permita un eficaz y eficiente control del desempeño y rendimiento de nuestro hijo o representado.
Inculcar en nuestros hijos o representados el valor de la responsabilidad en la toma de sus decisiones y en el cumplimiento de tareas.
Asistir periódicamente, por lo menos una vez al mes sin necesidad de ser convocados para dialogar con los profesores de mi hijo o representado, respecto al progreso académico y así poder dar soluciones oportunas en caso de ser necesario.
Estar pendientes y al tanto de las actividades realizadas fuera del salón de clase, así como del tiempo que dedican a la televisión, internet o celular.
Tomar conciencia que la educación se cimienta en una trilogía de la que somos parte fundamental, por lo que debemos participar activamente y de manera directa en la educación de nuestros hijos o representados.
Acudir inmediatamente cuando ha sido solicitada nuestra presencia en la institución, respetando la organización institucional.
Art. 12 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos participar de las asociaciones de padres y en el proceso de enseñanza aprendizaje, como cimiento de la trilogía educativa:
Asistir puntualmente a las reuniones previa convocatorias hecha por la institución.
Formar parte de la directiva de curso de nuestro representado en caso que fuéramos elegidos, los mismos que tendremos las siguientes funciones:
Asistir a las convocatorias realizadas por las Autoridades de la Institución y/o por los representantes de padres de familia.
Organizar las diferentes actividades en base al cronograma institucional del correspondiente año lectivo.
Fomentar la participación de la comunidad educativa en las diferentes actividades de la Institución.
Participar de manera activa en los eventos organizados por la Institución durante el presente año lectivo como por ejemplo: Jornadas Deportivas, Día de la Madre, Día de la Familia, u otros.
Participar en las comisiones designadas por las Autoridades de la Institución.
Organizar conjuntamente con el Tutor/a las “Mingas Educativas”, una vez por quimestre.
Rendición de cuentas una vez por quimestre.
Asumir responsablemente diversas funciones que se nos encomiendan, ya sea para la asociación de padres, como para la institución en general.
Aportar directamente con valiosos criterios e ideas, que beneficien al prestigio institucional y buena marcha de la asociación de padres.
Art. 13 Los padres, madres de familia y/o representantes legales acordamos asegurar que nuestros hijos asistan a clases puntualmente y con los materiales necesarios para sus tareas.
Verificar regularmente la asistencia de nuestros hijos o representados, ya sea llamando o acercándonos directamente a la institución.
Acompañar a nuestros hijos o representados de vez en cuando hasta la Institución y cercioramos que tengan todos los materiales necesarios.
Aprobar las revisiones académicas quincenales realizadas por parte del Vicerrectorado e Inspección General para verificar: que sus representados tengan los todos materiales necesarios (Textos, cuadernos, calculadora, u otros) para el correcto desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, se realizará un sorteo para elegir el curso donde se realizará la revisión y en presencia de un padre, madre de familia y/o representante legal.
Fomentar en ellos y ser ejemplo de puntualidad y organización.
Art. 14 Los estudiantes acordamos participar de un proceso de enseñanza aprendizaje, con calidad y calidez, libre de presiones o abusos físicos, psicológicos, sexuales o verbales.
Para lograr este acuerdo los estudiantes nos comprometemos a:
Asistir con orden, aseo y puntualidad a la institución y a las aulas.
Mantener un pensamiento y actitud positiva, responsable, solidaria, honesta, honrada, leal a la institución y a nuestros principios éticos y morales.
Traer todos y solo los materiales didácticos solicitados y necesarios para desarrollar las actividades educativas, lo que se constatará en las revisiones académicas quincenales realizadas por parte del Vicerrectorado e Inspección General para verificar: que sus representados tengan los todos materiales necesarios (Textos, cuadernos, calculadora, u otros) para el correcto desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, mediante sorteo se elegirá el curso donde se realizará la revisión y en presencia de un padre, madre de familia y/o representante legal.
No traer aparatos tecnológicos a la Institución, que de una u otra manera perturben nuestra concentración y que ocasionen inconvenientes para prestar atención en clase o al recrearnos en los momentos libres.
A que en caso de fuerza mayor nuestros representantes legales realicen una solicitud para poder traer aparatos tecnológicos a la Institución, caso contrario estos serán retirados en las revisiones quincenales realizadas por parte de Inspección y del Vicerrectorado.
Cumplir todos los deberes y tareas enviados, siendo partícipes de la construcción de nuestros propios conocimientos.
No excusarnos en problemas familiares, médicos, psicológicos, etc. Nuestro bajo desempeño.
Art. 15 Los estudiantes acordamos respetar los derechos, sentimientos, individualidad, culto religioso, tendencia política, tendencia sexual y pertenencias de nuestros compañeros, padres de familia, representantes y funcionarios de la institución.
Ser los primeros en respetarnos y respetar a los demás.
Resolver los conflictos mediante el diálogo tranquilo y respetuoso, evitando agresiones físicas, verbales, psicológicas, sociales o sexuales, sin excusas de ningún tipo.
Tratar cordialmente a todas las personas, haciendo uso de un lenguaje apropiado, sin emitir comentarios discriminatorios, sexistas o humillantes, que de alguna manera haga burla de las debilidades o defectos ajenos.
Ser solidarios con nuestros compañeros y saber trabajar en equipo.
Art. 16 Los estudiantes acordamos estudiar y jugar en un entorno seguro, sano y agradable:
Promover y participar de actividades que nos permitan conseguir un óptimo desarrollo físico psicológico y mental.
Asistir puntualmente y de manera responsable a los actos o eventos organizados, con los implementos necesarios.
Cuidar y proteger los implementos, espacios deportivos y sociales a nuestro servicio.
Permanecer en nuestras aulas durante las horas de clase y en los cambios de hora.
Art. 17 Los estudiantes acordamos requerir la asistencia de los docentes, en caso de necesidad, con el fin de resolver dificultades o conflictos mediante el diálogo:
Confiar en su ética, experiencia y práctica docente, haciéndoles partícipes de nuestras dificultades.
No excusarnos en nuestros problemas o dificultades personales para el incumplimiento de nuestras obligaciones como estudiantes.
Recurrir a ellos con respeto y honestidad, sin ser los portadores de inventos o chismes.
Art. 18 Los estudiantes acordamos poner en práctica los valores y normas de comportamiento adquiridos en nuestros hogares para una sana convivencia.
Expresar con respeto y educación, nuestras opiniones, con criterio propio y razonado.
Ser tolerantes con las opiniones ajenas, especialmente con aquellas que discrepamos.
Expresar frontal y públicamente nuestras diferencias, sin distanciarnos de quienes piensan diferente.
Mantener equilibrio emocional y claridad al momento de expresar nuestras ideas, sin apartarnos del objetivo principal de la conversación.
Respetar la confidencialidad de nuestros compañeros.
Mantener orden y disciplina en los eventos en los que participemos tanto dentro como fuera de la Institución.
Art. 19 Los estudiantes acordamos cumplir respetuosa y puntualmente las instrucciones impartidas por las autoridades educativas:
Conocer el Código de Convivencia, el Cronograma de Actividades y el Proyecto Educativo Institucional.
Escuchar atentamente las indicaciones dadas ya sea por: Rector, Vicerrector, Coordinadora Académica, Inspector General, Sub Inspector, Inspectores de bloque, Docentes, Tutor de Grado o Curso, y del Departamento de Consejería Estudiantil.
Entregar responsable y fielmente las convocatorias y mensajes a nuestros representantes.
Esperar puntualmente el servicio de transporte escolar en las paradas de acuerdo al horario establecido para este fin.
Art. 20 Los estudiantes acordamos ser puntuales en nuestra asistencia a clases y en el cumplimiento de nuestras tareas escolares, además demostrar hábitos de aseo adquiridos en nuestros hogares:
Asistir puntualmente y a tiempo al establecimiento y al aula de clases.
Ingresar puntual y ordenadamente al aula luego de cada receso.
Presentar correcta, honrada, ordenada, aseada y puntualmente las tareas enviadas, investigando todo aquello que fuese necesario para adquirir un aprendizaje significativo.
Evitar todo tipo de deshonestidad académica.
Participar en los grupos élites de arte y en representación de la Institución solamente cuando nuestro rendimiento académico sea mínimo de 7 y no hayamos sido llamados la atención en lo referente a conducta.
Mantener un correcto aseo diario tanto personal como en el entorno en el que nos desarrollamos.
Dejar limpia y ordenada el aula al terminar cada jornada de clases.
Asistir con el uniforme correcto, limpio, presentable y de acuerdo al horario de clases.
Art. 21 Los estudiantes acordamos tratar a todos los miembros de la Comunidad Educativa con cortesía y de manera respetuosa.
Ser respetuosos en el trato y turno al hablar con los demás, callando cuando otra persona habla.
Llamar a las personas siempre por su nombre y no por el apodo.
Ser cordiales con todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Art. 22 Los estudiantes acordamos cuidar y respetar las instalaciones, el mobiliario, el material didáctico de la Institución, así como la propiedad del prójimo:
Mantener las instalaciones y mobiliario en buen estado como nos lo entregaron, informando a tiempo sobre las causas del deterioro de los mismos.
Entregar al finalizar el año escolar los bienes muebles e inmuebles como proyectores, cámaras, persianas, pupitres, u otros, en el mismo estado o en mejores condiciones de las que recibimos.
Procurar dar un buen y correcto uso del inmobiliario con el que contamos, reponiendo responsablemente los bienes que destruimos por el mal uso de los mismos.
Contribuir con la limpieza y aseo del espacio en el que son servidos los alimentos.
Actuar con honradez en las dependencias del bar.
Art. 23 Los estudiantes acordamos: Respetar y cuidar el medio ambiente.
Participar en las campañas de respeto y cuidado del medio ambiente que realice la Institución.
Colaborar en mingas de trabajo para la forestación y ornamentación de la Institución.
Reciclar en la Institución.
Art. 24 Los estudiantes acordamos respetar todas las instancias de diálogo directo con autoridades y docentes cuando exista inconvenientes académicos o comportamentales.
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