Source: http://docplayer.pl/2376361-Minister-edukacji-narodowej.html
Timestamp: 2017-07-26 14:57:25+00:00

Document:
1 RPW/50053/2014 P Data:20H ulurto RZECZNtKA prawobvmmgkioh MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ 2Q ZAt ^ NR ^ DZSE.WSPE EM Warszawa, 09 czerwca 2014 r. Pani Irene Lipowicz Rzecznik Praw Obywatelskich odpowiadajc c na pismo nr KMP z 14 maja 2014 r. w sprawie Raportu Rzecznika Praw Obywatelskich z dziatalnosci w Polsce Krajowego Mechanizmu Prewencji w roku 2013 i odniestenia si^ do problemow systemowych wskazanych w tresci raportu w zakresie wtasciwosci Ministerstwa Edukacji Narodowej, uprzejmie wyjasniam. Podzielam pogl^d o potrzebie uj^cia w ustawie o post^powaniu w sprawach nieletnich kwestii ingeruj^cych w przystuguj^ce nieletnim prawa do wolnosci i prywatnosct, nie uregulowane dotychczas na poziomie ustawowym, b^dz dotychczas nieregulowane. Dotyczy to w szczegolnosci kwestii stosowania monitoringu w placdwkach dia nieletnich, w tym w mtodziezowych osrodkach wychowawczych (MOW), a tak^e kwestii dost^pu nieletnich do opieki medycznej, wtym formy przeprowadzania badari lekarskich. Dalszej analizy wymaga takze problem rozwi^zania sytuacji nieletnich dziewcz^t b^d^cych w ci^^y oraz nieletnich matek i Ich dzieci po urodzeniu. Kwestia potrzeby przygotowania rozwi^zania pozwalajqcego nieletnim dziewcz^tom b^dqcym matkami na pelny kontakt z dzieckiem, a jednoczesnie kontynuowanle przez nie resocjalizacji, nie ulega w^tpliwosci. Podzielam pogl^d, ze obecne rozwi^zania systemowe nie zapewniaj^ petnej realizacji potrzeb rodzinnych niepetnoletnich dziewczqt b?dc cych matkami, w tym dziewczc t, wobec kt6rych s^d rodzinny wydat postanowienie o zastosowaniu srodka wychowawczego lub poprawczego w postaci umieszczenia w osrodku, zaktadzie lub schronisku dia nieletnich. Jednakze, co podnoszono w toku ww. prac, problem maloletnich matek ma znacznie szerszy kontekst prawny.2 spoteczny i administracyjny nit kwestia nieletnich. Zdecydowanie odmienne warunki organizacyjno-prawne, finansowe i merytoryczne funkcjonowania placowek systemu oswiaty i systemu sprawiedliwosci uniemozliwiaj^ bowiem zaproponowane przeniesienie wprost rozwi^zah z zawadow karnych do mtodziezowych o^rodkow wychowawczych. Pragn^ podkreslic, ze aktualnie trwajq prace nad wypracowaniem rozwi^zania zgtaszanego problemu, w ktore zaangazowani m.in. przedstawiciele Ministra Sprawiedliwosci, Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Pracy 1 Polityki Spo^ecznej, Biura Rzecznika Praw Obywatelskich, Fundacji po DRUGIE", Wyzszej Szkofy Nauk Spolecznych Pedagogium", Osrodka Rozwoju Edukacji oraz dyrektorzy mtodziezowych osrodkow wychowawczych. Jednoczesnie odnosz^c si? do tresci Raportu, pragn? podkreslic, ze w obecnym stanie prawnym powr6t nieletniej do rodowiska rodzinnego nie uniemozliwia zapewnienia ciqg*osci procesu resocjallzacji. Nalezy zauwazyc bowiem, ze po powrocie do srodowiska rodzinnego nieletnie mog^ kontynuowac proces resocjalizacji, rozpocz^ty w MOW. W obecnym stanie prawnym wychowanki te powracajqc do szkoly ogolnodost^pnej maj^ w niej zapewnionq realizacj? indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET), opracowywanego przez zespot nauczycieli i specjalistow prowadz^cych zaj^cia z uczennic^, na podstawie orzeczenia o potrzebie ksztalcenia specjalnego wydanego z uwagi na niedostosowanie spoteczne. Pogram ten moze bye opracowywany we wsp6tpracy z MOW. Zatem dziewcz^ta te maj^ zapewnione kontynuowanie procesu resocjalizacji w swoim srodowisku, wraz z kontynuacj^ ksztatcenia w kazdym typie i rodzaju szkoty, w tym w szkole ogolnodost^pnej. Podobnie, nieletnie wychowanki pozbawione opieki rodziny i umieszczone w specjalistycznej rodzinle zast^pczej lub we wlasciwie funkcjonuj^cym w wymiarze opiekunczym domu samotnej matki, mog^ realizowac w szkotach ogolnodost^pnych obowi^zek szkolny lub obowi^zek nauki, jednoczesnie kontynuujqc w tych szkolach proces resocjalizacji w oparciu o ww. IPET, majqc zarazem kontakt z dzieckiem I zapewnion^ opiek? socjaln^. Rozwi^zanie takie umozliwia nieletnim matkom t^czenie nauki w szkole ogolnodost^pnej i kontynuowanie resocjalizacji w formie wskazanej w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, przy zachowaniu kontaktu z dzieckiem w srodowisku rodzinnym. Uzupelniaj^c te oddziatywania odpowiednim wsparciem rodziny i ewentualnie kuratel^ - mozna uzyskac formut? kompleksowych oddziatywah obejmuj^cych znaczny obszar funkcjonowania nieletnich matek.3 Wnikliwego rozwazenia wymagaj^ w szczegolnosci kwestie zwi^zane z zasadnosci^ przekazania zadah opiekuhczych dotycz^cych nieletnich oraz ich dzieci plac6wkom systemu oswtaty, opieki prawnej nad dztecktem nieletniej i wtedzy rodzicielsk^ nad samymi wychowankami, problemu zapewnienia dzieciom wychowanek pieczy zast^pczej np. w przypadku samowolnego oddalenia si^ wychowanki z osrodka, zapewnienia tym dzieciom odpowiedniej opieki w czasie pobierania nauki przez wychowanki, a takze zabezpieczenie noworodkom i niemowl^tom opieki zdrowotnej, co nie miesci si^ w zakresie dziatah o6wiatowych, zmiany zakresu kompetencji przedmiotowych systemu oswiaty nie obejmuj^cych obecnie dzialah opiekunczych, dotyczqcych potrzeb materialnych i socjalnych wychowankbw, okreslenia zasad finansowania nowego rozwia zania dia organow prowadz^cych MOW, zapewnienia bezpieczehstwa noworodkom i matym dzieciom, kt6re miatyby przebywac z matkami w MOW, w kontekscie nasilenia u wychowanek problemow emocjonalnych i rozwojowych wynikaj^cych z wieku rozwojowego oraz skoncentrowania problemow zwi^zanych z zaburzeniami psychicznymi wyst^puj^cymi w6r6d wychowankow o6rodk6w.. Dyskusje na te tematy tocz^ si^ podczas ww. spotkah interdyscyplinarnych. Rozwi^zanie powyiszych kwestii stanowi bowiem przedmiot wymienionych wczesniej prac, a w ich toku wskazano rownlez potrzeb^, by systemowe rozwi^zanie dotyczyto wszystkich nastoletnich matek, nie tyiko nieletnich - ktore takze maj^ prawo do ochrony wartosci rodziny i macierzynstwa. OdnoSnie regulacji dotycz^cych dyscyplinowania nieletnich podtrzymuj^ stanowisko, iz stworzenie formalnego katalogu kar i nagrdd z jednej strony mote ogranicza6 nieprawidlowosci w tym obszarze, z drugiej strony stoi jednak w sprzecznosci z naukowymi tezami i 6wiatowymi tendencjami w resocjalizacji nieletnich, w tym z wdra2an^ w mtodziezowych osrodkach wychowawczych w Polsce metod^ tworczej resocjalizacji. Nawi^zuj^c do podnoszonej kwestii delegacji zawartej w art. 60 ust. 2 ustawy zdnia 7 wrze^nia 1991 r. o systemie oswiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z p6zn. zm.), dotyczc cej okreslenia w drodze rozporz^dzenia ramowych statut6w szk6t i plac6wek publicznych, podzielam pogl^d, ie upowaznienie ustawowe do wydania rozporz^dzenia powinno posiadac szczegotowy charakter i fonm^ zgodnq z zasadami prawotworstwa, za6 wydane na ich podstawie rozporz^dzenie powinno reallzowa6 wytyczne dotyczqce tresci delegacji ustawowej - literalnie i intencjonalnie. Pragn^ jednoczesnie wyrazic niepokoj, jaki wzbudza podkreslanie w raporcie kwestii regulacji dotycz^cych4 dyscyplinowania nieletnich, ze wzgl^du na wynikaj^c^ z takiego podejscia tendencj^ do podkreslania roli kar, zakazow i nakazow w wychowaniu. Tymczasem znaczqcym i skutecznym narz^dziem w procesie wychowania i resocjalizacji jest realizacja celow zyciowych wychowank6w, motywowanie, nagradzanie, ksztattowanie postaw i umiej^tnosci spolecznych. konfrontowanie ich dotychczasowych doswiadczeri z nowymi potrzebami - czyli dziatania, ktbre nie opieraj^ si^ na karaniu i dyscyplinowaniu, ale na wspieraniu ksztattowania pozytywnych, prospolecznych postaw i nagradzaniu nabywania i stosowania nowych umiej^tnosci zyciowych. 29 maja 2014 r. odbyto si^ posiedzenie Podkomisji Stale] do Spraw Mtodziezy Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej, poswi^cone metodzie tutoringu, jako innowacyjnemu sposobowi pracy resocjalizacyjnej. Tutoring jest metodq stosowan^ w edukacji, kt6r^ obecnie interesuje si^ coraz wi^cej srodowisk pedagogicznych, wyznaczaj^c^ okreslon^ filozofi^ ksztatcenia, zgodnie z ktor^ edukacja powinna pod^zac za dokonuj^cymi st^ na wspotczesnie zmianami spotecznymi i wsplerac rozne fonmy indywidualizmu w procesie ksztatcenia i wychowania. Podstawowy schemat tutoringu to relacja mi^dzy mistrzem a uczniem, a kluczowym zaiozeniem tej relacji jest dialog mi^dzy nimi. Jakkolwiek relacje pomi^dzy tutorem a podopiecznym nie s^ w petni symetryczne, to jednak istotnie rozni^ si^ charakterem od relacji nauczycieluczeh, zmierzajaic w kierunku wi^kszego partnerstwa. Glowne wyznaczniki tej metody to jej indywidualny charakter, sytuacyjnosc, praktycznosc i kompleksowos6 wykorzystywanych narz^dzi, podejscie catosciowe, oparcie na osobistej relacji, doswiadczeniu i samo&wiadomosci. Podstawq tej metody jest zatozenie, iz istot^ rozwoju jest uruchomlenie ukrytych, niewykorzystanych zasobdw jednostki. Proces rozwojowy w ramach tutoringu polega na ich odkrywaniu i na efektywniejszym wykorzystaniu, osobistej transformacji, reallzowanej przy pomocy tutora. Tutoring pogt^bia zatem kierunek indywidualizowania oddziatywah resocjalizacyjnych, przyj^ty w toku wdrazania metody tw6rczej resocjalizacji. Pragn^ zauwazyc, ze w obszarze edukacji takze widz^ tendencj^ wskazywan^ przez Rzecznika Praw Obywatelskich, polegajqcq na tym, ze w spdeczeristwach demokratycznych obserwuje si^ wcic z rosnsice wymagania w sferze praw cztowieka i podstawowych wolnosci. Taki kierunek widoczny jest tak2e w prowadzonych sukcesywnie pracach nad doskonaleniem statutow mtodzieiowych o6rodk6w wychowawczych, realizowanych z wykorzystaniem danych z Krajowego Mechanizmu Prewencji. Przyktadowo, d^z^c do bezposredniego odniesienia w zapisach statutowych pelnego katalogu praw wychowank6w uj^tych w Protokole fakultatywnym 45 cfo Konwencji ONZ w sprawie zakazu stosowania tortur oraz innego okrutnego, nieludzkiego lub ponizajqcego traktowania albo karania, Konwencji Praw Dziecka i w przepisach ustawy z dnia 26 pazdziernika 1982 r. o post^powaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2010 r. Nr 33, poz. 178, z pozn. zm.), podczas organizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Osrodek Rozwoju Edukacji w ostatnich latach spotkaniach i konferencjach (w tym podczas szesciu konferencji regionalnych zorganizowanych w 2011 r., dwoch konferencji ogblnopolskich w 2012 r. oraz dw6ch spotkaniach w 2013 r.), dyrektorom plac6wek przekazano uwagi i zaiecenia usprawniaj^ce prace o rodk6w w tym zakresie, np. dotyczqce rozszerzenia zaplsow statutowych w zakresie praw wychowank6w o prawo do: 1) podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym; 2) wychowania i specjalistycznej pomocy; 3) rozwijania zainteresowah, zdolnosci i talentow; 4) ochrony przed przemoc^ fizyczn^, psychicznq, wyzyskiem i innymi naduzyciami, naruszaj^cymi godnosc osobist^ lub stanowl^cymi zagrozenle dia zdrowia i zycia; 5) dost^pu do informacji, w tym informacji o przebiegu procesu wychowawczo-resocjalizacyjnego; 6) wyiywienia dostosowanego do potrzeb rozwojowych; 7) swobody wypowiedzi; 8) regularnego cwiczenia przez co najmniej dwie godziny dziennie na Swiezym powietrzu, jesli pozwalaj^ na to warunki pogodowe; 9) pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 10) korzystania z oddziatywania kulturalno-o^wiatowego i sportoworekreacyjnego, biblioteki, literatury, czasopism, podr^cznikow. W toku analiz roboczych, a takze w trakcie debat zorganizowanych podczas WW. konferencji, podejmowano problem wlasciwych zapis6w statutowych, zapewniaj^cych w peini respektowanie praw wychowankbw, w tym takze prawidlowych zapisow dotycz^cych nagrbd i kar statutowych. Uczestnicy tych dyskusji wskazywali na problemy pedagogiczne zwi^zane z intencj^ uj^cia na poziomie ustawy zamkni^tego katalogu kar dyscyplinarnych, stosowanych wobec wychowankow MOW. Szczegotowo rozwazano kwestie wtasciwej, tak z punktu widzenia pedagogicznego, jak I prawnego, konstrukcji i umiejscowienia regulacji dotycz^cych dyscyplinowania nieletnich (czyli katalogu kar) w obszarze oddziafywah mtodzleiowych osrodkow wychowawczych, ze wzgl^du na ich charakter i specyfik^. Z punktu widzenia pedagogicznego instrumentalna, behawiorystyczna koncepcja kary wynikaj^ca z poj^cia katalogu kar dyscyplinarnych, nie jest adekwatna do celow dzialalnosci wychowawczo-resocjalizacyjnej MOW. Z tego wzgl^du kara dyscyplinarna nie 56 stanowi instrumentu wykorzystywanego w nowoczesnym procesie tworczej resocjalizacji, realizowanym w mtodziezowych osrodkach wychowawczych. W opinii srodowiska praktyk6w, podobnie jak w stanowisku srodowiska naukowego, naczelnym zadaniem MOW, podobnie jak innych placowek resocjalizacyjnych, jest inicjowanie i prowadzenie procesu resocjalizacji nieletnich, a nie traktowanie pobytu w osrodku jako kary za popetnione czyny i zadoscuczynienie opinii publicznej. Tak rozumiana rola tych placowek wpisuje si? we wspotczesne teorie pedagogiczne i psychologiczne, kt6re proces wychowania i resocjalizacji interpretuj^ jako proces wspierania rozwoju zaburzonych funkcji poznawczych i spolecznych osob niedostosowanych spotecznie, w miejsce dotychczasowych, malo skutecznych prob stosowania bodzcowania wychowawczego w postaci kar i nagrod, jako modelu post^powania o wyraznych konotacjach fonmalnoadministracyjnych. Poj?cie kary i nagrody zostato wyeliminowane z procesu resocjalizacji, ale przypisuje mu si? ihne znaczenie (kara w tym procesie posiada charakter bodzcowania psychologicznego i interakcyjnego w trakcie dziatah metodycznych, ukierunkowahych na przemiany tozsamosciowe wychowankow, a nie charakter oddziatywah administracyjno-formalnych). Czynnikiem modyfikuj^cym srodki wychowawcze i poprawcze (kary i nagrody) jest szczegotowy system wychowawczo-resocjalizacyjny placowki, ktorego postac/profil zaiezy od wielu elementow. Stqd funkcjonalnym rozwi^zaniem s^ wewn?trzne statuty i regulaminy, z zastrzezeniem, iz wskazywane w nich - juz nie srodki wychowawcze, ale rozwi^zania metodyczne - nie naruszaj^ zasad prawnych zwiqzanych z prawami czlowleka, prawami dziecka i szczegotowych rozwiqzari legislacyjnych w zakresie post?powania z nieletnimi. We wspotczesnym rozumieniu procesu resocjalizacji nacisk ktadzie si? na orientacj? pozytywn^, operowanie szeroko rozumianymi, indywidualnle postrzeganymi (a identyfikowanymi przez wychowawcow) nagrodami 0 charakterze wewn?trznym. psychologicznym. Proces resocjalizacji traktowany jest jako stymulowanie i wspieranie rozwoju przez pozytywne doswiadczenia. Punktem wyjscia jest tzw. diagnoza potencjalow wychowanka, b?dqcych fundamentem jego rozwoju poznawczego i spdecznego. Kary wychowawcze zas realizowane sq przede wszystkim w postaci dziatah zmierzaj^cych w kierunku wywotania dyskomfortu psychicznego i motywacji do zmiany post?powania w trakcie procesu rozwojowego, a nie dziatah o charakterze zewn?trznym (fonmalno-administracyjnym). Mozna zatem uzna6, ze z tego punktu widzenia na zapisy regulaminowe 1 statuty placowek powinny si? skladac tresci okreslajqce zasady7 funkcjonowania wychowanka w instytucji, jego prawa i obowi^zki, natomiast nie powinno si^ tarn umieszcza6 w nich jakichkolwiek rejestrow wychowawczych, tak jak generalnie, nie nalezy t^czyc zasad postepowania administracyjnego z tresciami i zasadami wychowania, ktbre powinny miec charakter metodyczny. Warto takze nadmienic, ze kwestie kar i nagrdd stosowanych w szkotach i plac6wkach systemu o6wiaty s^ uregulowane systemowo dia tych wszystkich podmiotow. Kwestie wychowawcze i terapeutyczne w mlodziezowych osrodkach wychowawczych, jako placdwkach tego systemu, s^ aktualnie uregulowane analogicznie do rozwi^zah obowi^zuj^cych w tym zakresie we wszystkich szkotach i placowkach systemu o^wiaty. Kary i nagrody wwychowaniu maj^ inny eel i charakter niz kary i nagrody stosowane w plac6wkach penitencjarnych, zamkni^tych, realizujqcych 6rodek poprawczy lub Srodek karny. 2 K^s^A^r^^'X.^Ou^^^ 5''LA51C<X \A)<J^ Z upowa2nienia MINISTRA EDUKACJI NARODO^ Tadeusz Slawecki \ j y SEKRETARZ STANU / /8 EDUKACJI NARODOWEJ 3.9i8Warsz.wa,Al,J.Ch.S.ucha25 tel ^ DZSE.WSPE EM 00 iiiiiiiii mill mini PanI Irena LIpowIcz Rzacznik Praw Obywatelskich Al.SoUdarnoicI Warszawa ZAt, Podobne dokumenty
BIURO R PRAW OBY 'imlka : LSKICH WPL 2013 -C2-2 7 ZAŁ MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ DZSE-2-EM-040-20/2013 Warszawa, 2013-02 -^ r Pani Irena Lipowicz Rzecznik Praw Obywatelskich AS**~ U* i nawiązując do pisma Bardziej szczegółowo RZECZPOSPOLITA POLSKA Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich. Ryszard CZERNIAWSKI RPO-742891-VII-720/13/KG/MMa
RZECZPOSPOLITA POLSKA Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich Ryszard CZERNIAWSKI RPO-742891-VII-720/13/KG/MMa 00-090 Warszawa Tel. centr. 22 551 77 00 Al. Solidarności 77 Fax 22 827 64 53 Pan Tadeusz Sławecki Bardziej szczegółowo 2015-02- 1 6. Warszawa, dnia /3 lutego2015. RZADOWE CENTRUM LEGISLACJI WIGEPREZES Robert Brochocki RCL.DPS.510-8/15 RCL.DPS.
RZADOWE CENTRUM LEGISLACJI WIGEPREZES Robert Brochocki Warszawa, dnia /3 lutego2015 RCL.DPS.510-8/15 RCL.DPS.511-10/15 MiHISTEKSTWO iid^mcji NARODOWEJ I I^NCEL/iRrAGLOWIA Wpi, 2015-02- 1 6 ''Podpi< Pani Bardziej szczegółowo i PRAW O B Y W A IjlS K lc H
MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ / DZSE-WSPE-KT-045-27/13 w / Warszawa, dnia 29 '[Pca 2013 r. Pan Ryszard Czerniawski Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich i PRAW O B Y W A IjlS K lc H w p l [ 2013-07- 3 0 Bardziej szczegółowo - Projekt - Uchwała Nr XLVII/ /2006 Rady Powiatu Wodzisławskiego z dnia 22 czerwca 2006r.
- Projekt - Uchwała Nr XLVII/ /2006 Rady Powiatu Wodzisławskiego z dnia 22 czerwca 2006r. w sprawie: nadania statutu Powiatowemu Domowi Dziecka w Gorzyczkach. Na podstawie art. 4 ust. 1 pkt 3, art. 12 Bardziej szczegółowo REGULAMIN REKRUTACI DO PROJEKTU. Innowacyjny system wspomagania szkot w powiecie cieszyhsl
KAPITAt LUDZKI NARODOWA STRATECIA SPOJNOSCl UNIA EUROPEiSKA FUNDUSZ SPOLECZNV * * «* Projekt pn. Innowacyjny system wspomagania szkot w powiecie cieszyhskim" wspotfinansowany ze srodkow Unii Europejskiej Bardziej szczegółowo Uchwala Nr V/21/15 Rady Powiatu w Mogilnie z dnia 16 marca 2015 r.
Uchwala Nr V/21/15 Rady Powiatu w Mogilnie z dnia 16 marca 2015 r. w sprawie przyj^cia lokalnego programu pomocy spolecznej Powiatu Mogilenskiego na rok 2015 r. Na podstawie art. 112 ust. 13 Ustawy z dnia Bardziej szczegółowo UCHWALA NR XXXVIII/321/06 RADY POWIATU W OSTROWCU SWIETOKRZYSKIM. z dnia 08 czerwca 2006r.
UCHWALA NR XXXVIII/321/06 RADY POWIATU W OSTROWCU SWIETOKRZYSKIM z dnia 08 czerwca 2006r. w sprawie nadania statutu Rodzinnemu Domowi Dziecka w Ostrowcu Swietokrzyskim Na podstawie art. 4 ust.1 pkt. 3 Bardziej szczegółowo Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Bedzinie informuje o realizowanych ZADANIA WZAKRESIE POMOCY OSOBOMNIEPELNOSPRA WNYM
zadaniach. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Bedzinie informuje o realizowanych ZADANIA WZAKRESIE POMOCY OSOBOMNIEPELNOSPRA WNYM I. Opracowanie i reaiizacja Powiatowego Programu na Rzecz Osob Niepelnosprawnych Bardziej szczegółowo Rozdział I Postanowienia ogólne
Załcznik do Uchwały Nr XXXII/23/06 Rady Powiatu w Kielcach z dnia 28 kwietnia 2006 r. STATUT Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Kielcach Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 22 czerwca 2015 r. KOMISJA WYBORCZA ^? ^ c ^ ZPOW-803-10/15 wpi^'^. 20i5-06- 2 3
Warszawa, dnia 22 czerwca 2015 r. j T A i i ^ i WWW/*. f^kaiovvf BKJ^iC^iS'T^^ KOMISJA WYBORCZA ^? ^ c ^ ZPOW-803-10/15 wpi^'^. 20i5-06- 2 3 Informacja dotycz^ca zawiadamraniatanstwowej Komisji Wyborczej Bardziej szczegółowo MINISTER EDUKACJINARODOWEJ
RPW/84187/2015 P ata:2015-08-10 MINISTER EDUKACJINARODOWEJ DZSE-WSPE.4035.226.2015.4.KT Warszawa, 07 sierpnia 2015 r. Komisia Wspolna Rzadu i Samorzadu Tervtorialneqo Stosownie do postanowien uchwafy Nr Bardziej szczegółowo CHARAKTERYSTYKA RODZINNEJ PIECZY ZASTEPCZEJ NA TERENIE POWIATU MOGILENSKIEGO W 2013 R.
Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinis w Mogilnie SPRAWOZDANIE QRAGNIZATORA RQDZINNEJ PIECZY ZASTEPCZEJ - POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W MOGILNIE - WYNIKAJACE Z USTAWY Z DNIA 09.06 2011 r. O WSPIERANIU Bardziej szczegółowo Wydział Przedsiębiorczości w Gryficach
Regulamin praktyki pedagogicznej na kierunku PEDAGOGIKA 1. Cele praktyki Praktyka stanowi integralną część kształcenia w Zamiejscowym Wydziale Przedsiębiorczości w Gryficach na kierunku PEDAGOGIKA Praktyka Bardziej szczegółowo Uchwala Nr2/1/ 2015. Komitetu Monitoruj^cego Regionalny Program Operacyjny Wojewodztwa Mazowieckiego na lata 2014-2020. z dnia 11 maja 2015 r.
Uchwala Nr2/1/ 2015 Komitetu Monitoruj^cego Regionalny Program Operacyjny Wojewodztwa Mazowieckiego na lata 2014-2020 z dnia 11 maja 2015 r. w sprawie zatwierdzenia kryteri6w wyboru projektow w ramach Bardziej szczegółowo GMINNY PROGRAM OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE na rok 2008
Załcznik do uchwały Nr... z dnia...rady Miasta Sandomierza GMINNY PROGRAM OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE na rok 2008 Gminny Program Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie okrela lokaln strategi na rok 2008 Bardziej szczegółowo Państwa Strony zobowiązują się ponadto przyznać Podkomitetowi do spraw prewencji nieograniczony dostęp do wszystkich informacji dotyczących:
UZASADNIENIE Protokół Fakultatywny do Konwencji w sprawie zakazu stosowania tortur oraz innego okrutnego, nieludzkiego lub poniżającego traktowania albo karania został przyjęty w dniu 18 grudnia 2002 r. Bardziej szczegółowo ROZPORZ4DZENIE. w sprawie szczegolowych warunkow udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podr^cznikow i materialow edukacyjnych
Illlllllll RPW/41268/2014 P Data:2014-05-29 Proiekt z dnia 28 maia 2014 r. ROZPORZ4DZENIE RADY MINISTROW z dnia 2014 r. w sprawie szczegolowych warunkow udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podr^cznikow Bardziej szczegółowo UCHWALA NR XVII/116/2011 RADY MIEJSKIEJ W ZYWCU. z dnia 27 pazdziemika 20 U r.
UCHWALA NR XVII/116/2011 RADY MIEJSKIEJ W ZYWCU z dnia 27 pazdziemika 20 U r. w sprawie zmiany nazwy Dziennego Osrodka Opiekunczego dla Malych Dzieci w Z>'wcu i nadania statutu Na podstawie art. 18 ust. Bardziej szczegółowo Gminny Program Przeciwdzialania Narkomanii Gminy Opoczno na rok 2016.
I. Wprowadzenie. Gminny Program Przeciwdzialania Narkomanii Gminy Opoczno na rok 2016. Gminny Program Przeciwdzialania Narkomanii Gminy Opoczno na rok 2016 okresla lokalnq strategic w zakresie profilaktyki Bardziej szczegółowo Stanowisko Rzecznika Praw Dziecka do rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy Kodeks rodzinny i opiekuńczy (Druk nr 164)
Stanowisko Rzecznika Praw Dziecka do rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy Kodeks rodzinny i opiekuńczy (Druk nr 164) Naturalnym środowiskiem rozwoju i dobra dziecka jest rodzina. Z tego względu powinna Bardziej szczegółowo WYPRA WKA SZKOLNA 2015/2016
WYPRA WKA SZKOLNA 2015/2016 RZ1\DOWY PROGRAM POMOCY UCZNIOM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 "WYPRA WKA SZKOLNA" Zgodnie z rozwi'!zaniami zaproponowanymi w projekcie Rz~dowego programu pomocy uczniom "Wyprawka Bardziej szczegółowo DECYZJA. 1) udzielam pozwolenia na pol^czenie poprzez wl^czenie z dniem 1 pazdziernika 2014 r.:
MINISTER NAUKI I SZKOLNICTWA WYZSZEGO DKN.ZNU.6013.98.2014.3.KT Warszawa, dnia 4^ listopada 2014 r. DECYZJA Na podstawie art. 25 oraz art. 25a ust. 2, w zwi^zku z art. 30 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Bardziej szczegółowo Pirfawy: Sprzatanie powierzchni wewn^trznych w budynkach S^du Rejonowego w Pulawach Mumer ogtoszenia: 32803-2015; data zamieszczenia: 10.03.
Strona 1 z 6 Adres strony internetowej, na ktorej Zamawiaj^cy udostqpnia Specyfikacj^ Istotnych Warunkow Zamowienia: www.pulawy.sr.gov.pl Pirfawy: Sprzatanie powierzchni wewn^trznych w budynkach S^du Rejonowego Bardziej szczegółowo ZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2015/2016. Pedagogika, studia II stopnia
ZAGADNIENIA KIERUNKOWE 1. Pedagogika jako nauka źródła pedagogiki jako nauki teoretycznej, praktycznej i empirycznej, miejsce pedagogiki w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi dyscyplinami; interdyscyplinarność Bardziej szczegółowo R EG UL AM I N ORGANI ZACYJNY SZKOŁY PO D ST AWOWEJ N R 4 IM. J AROSŁ AWA I W ASZKIEW I CZA W SANDOMIE R ZU
R EG UL AM I N ORGANI ZACYJNY SZKOŁY PO D ST AWOWEJ N R 4 IM. J AROSŁ AWA I W ASZKIEW I CZA W SANDOMIE R ZU Podstawa prawna: Art.33 ust.2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorzdzie terytorialnym (tekst Bardziej szczegółowo 1. Naczelnq_ Radq_ Lekarskq_
Raport z konsultacji publicznych oraz opiniowania projektu ustawy o zmianie ustawy o swiadczeniach opieki zdrowotnej Zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o dziafalnosci lobbingowej w procesie Bardziej szczegółowo UCHWALA NR VIII/36/2007 Rady Gminy KolbieI z dnia 29 czerwca 2007r. w sprawie uchwalenia Statutu Gminnego Osrodka Pomocy Spoiecznej w Kotbieli.
UCHWALA NR VIII/36/2007 Rady Gminy KolbieI z dnia 29 czerwca 2007r. w sprawie uchwalenia Statutu Gminnego Osrodka Pomocy Spoiecznej w Kotbieli. Na podstawie art.7 ust.l pkt. 6, atr.9 ust.l i art. 18 ust.2 Bardziej szczegółowo POLSKI ZWI^ZEK NIEWIDOMYCH
POLSKI ZWI^ZEK NIEWIDOMYCH ORGANIZACJA POZYTKU PUBLICZNEGO ul. Konwiktorska 9, 00-216 Warszawa a 022 831 22 71 centrala; 22 887 60 86122 831 33 83 Prezes, Dyrektor Zwi^ku fax 022 635 76 52 www.pzn.org.pl Bardziej szczegółowo Zarzqdzenie Nr /.7^.T/2015 Wojta Gminy Pacanow z dnia 28 sierpnia 2015 roku
Zarzqdzenie Nr /.7^.T/2015 Wojta Gminy Pacanow z dnia 28 sierpnia 2015 roku w sprawie zmiany Zarzadzenia nr 107/2015 Wojta Gminy Pacanow z dnia 28 lipca 2015 roku w sprawie ustalenia terminu sktadania Bardziej szczegółowo Uchwala Nr XXXII/207/2013 Rady Gminy w Doruchowie z dnia 29 listopada 2013 r.
Uchwala Nr XXXII/207/2013 Rady Gminy w Doruchowie z dnia 29 listopada 2013 r. w sprawie: Programu Wspolpracy Gminy Doruchow z organizacjami pozarzqdowymi oraz podmiotami, o ktorych mowa w art. 3 ust. 3 Bardziej szczegółowo ozawarcia umowy ramowej
Strona 1 z 5 Adres strony internetowej, na ktorej Zamawiajqcy udost~pnia Specyfikacj~ Istotnych Warunkow Zamowienia: www.artbem.pl BIP Warszawa: Prowadzenie zaj~c ogolnorozwojowych dla dzieci ( w grupach Bardziej szczegółowo PANSTWOWA WYZSZA SZKOLA ZAWODOWA W TARNOWIE STUDI UM PEDAGOGI CZNE
PANSTWOWA WYZSZA SZKOLA ZAWODOWA W TARNOWIE STUDI UM PEDAGOGI CZNE K URS PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO DL A STUDENTÓW K IERUNK ÓW I SPECJAL NOSCI NIEPEDAGOGICZNY CH PWSZ ORAZ ABSOL WENTÓW SZK ÓL WYZSZYCH Bardziej szczegółowo STATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich
Załącznik do Uchwały Nr.. Rady Miasta Siemianowic Śląskich z dnia STATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich I. Postanowienia ogólne 1 1. Wielofunkcyjna Placówka Bardziej szczegółowo Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu
Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w Bardziej szczegółowo Recenzja rozprawy doktorskiej Rani mgr Anny Krajewskiej- P^dzlk pod tytutem:
Dr hab. n. med. Dorota Pawlik Uniwersytet Jagiellohski Collegium Medicum Krakow Recenzja rozprawy doktorskiej Rani mgr Anny Krajewskiej- P^dzlk pod tytutem: "Ocena wpfywu urodzeniowej masy data, czasu Bardziej szczegółowo KANCELARIA PREZESA RADY MINISTROW 2Q:5-12-11. BlURO PELNOMOCNIKA RZ^DU. Warszawa,^^grudnia 2015 r. BPRT.ZAPL.141.4.5.2015.MD. Pani. Justyna Mieszalska
KANCELARIA PREZESA RADY MINISTROW BlURO PELNOMOCNIKA RZ^DU DO SPRAW ROWNEGOTRAKTOWANIA Barbara Szymborska DYREKTOR BPRT.ZAPL.141.4.5.2015.MD RPU/165951/201S P Data:2015-12-21 ID.00a902 089796B Warszawa,^^grudnia Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia VL stycznia 2016 P R E Z E S GP-1773/2015. Pan Jaroslaw Gowin Wicepremier RP Minister Nauki i Szkolnictwa Wyzszego
V POI.SKA AKADF.MIA NAUK Warszawa, dnia VL stycznia 2016 P R E Z E S GP-1773/2015 Pan Jaroslaw Gowin Wicepremier RP Minister Nauki i Szkolnictwa Wyzszego 2016-01-25 RPW/4360/2016 P odpowiadaj^c na pismo Bardziej szczegółowo PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W Bardziej szczegółowo Starosta /-/ Jacek Protas
UCHWAŁA Nr CCLXIV/06 Zarządu Powiatu Lidzbarskiego z dnia 7 listopada 2006 r. w sprawie regulaminu organizacyjnego placówki opiekuńczo-wychowawczej Rodzinnego Domu Dziecka w Lidzbarku Warmińskim Na podstawie Bardziej szczegółowo Internetowej, na ktorej Zamawiajqcy udost^pnla Specyflkacj^ Istotnych Warunkow Zamowienla:
,, Page 1 of 5 MieiskiOsrodek Pomocy Spoteczne) ^ ul Warszawska 40, 87-500 RYPIN tel 0-54 280-96-50, 280-96-00 Internetowej, na ktorej Zamawiajqcy udost^pnla Specyflkacj^ Istotnych Warunkow Zamowienla: Bardziej szczegółowo Panie i Panowie Posłowie na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Druk nr 4616 Warszawa, 26 sierpnia 2011 r. Panie i Panowie Posowie na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej Uprzejmie przekazuj wniesiony, na podstawie art. 118 ust. Bardziej szczegółowo Powiatowy Program Opieki nad Dzieckiem i Rodziną Powiatu Limanowskiego na lata: 2009-2014
Powiatowy Program Opieki nad Dzieckiem i Rodziną Powiatu Limanowskiego na lata: 2009-2014 Celem programu jest zapewnienie kompleksowej opieki oraz wsparcia dzieciom i rodzinom z terenu Powiatu Limanowskiego Bardziej szczegółowo Rozdział 5 Organizacja kształcenia, wychowania i opieki w szkołach i placówkach publicznych
Rozdział 5 Organizacja kształcenia, wychowania i opieki w szkołach i placówkach publicznych Art. 58. 1. Szkołę lub placówkę publiczną zakłada się na podstawie aktu założycielskiego, który określa jej typ, Bardziej szczegółowo Zagadnienia (pytania)
Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości im. Bogdana Jańskiego w Łomży Zagadnienia (pytania) na obronę dyplomową licencjacką na kierunku: pedagogika Zagadnienia ogólne 1. Nurty kontestacyjne w pedagogice Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika
REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe I. Cel praktyk Praktyki studenckie Bardziej szczegółowo MIEDZYWOJEWODZKI KOMITET PROTESTACYJNY FEDERACJI ZWIAZKOW ZAWODOWYCH SLUZB MUNDUROWYCH
MIEDZYWOJEWODZKI KOMITET PROTESTACYJNY FEDERACJI ZWIAZKOW ZAWODOWYCH SLUZB MUNDUROWYCH ul. Kochanowskiego 2a, 60-844 Poznan, tel. 061 84 131 75, kom. 609 279 279, fax. 061 84 131 69 e-mail: andrzeiszaryl'oiwp.pl Bardziej szczegółowo Regionalnego Centrum Profilaktyki Uzależnień dla Dzieci i Młodzieży w Rogoźnie
Załącznik numer 1 do Uchwały NR XXXVII/518/ 09 Sejmiku Województwa Wielkopolskiego z dnia 20 lipca 2009 roku w sprawie utworzenia Regionalnego Centrum Profilaktyki Uzależnień dla Dzieci i Młodzieży w Rogoźnie Bardziej szczegółowo VI OGÓLNOPOLSKI KONGRES DYREKTORÓW MOW 16-18 WRZEŚNIA 2015 R. GONIĄDZ
VI OGÓLNOPOLSKI KONGRES DYREKTORÓW MOW 16-18 WRZEŚNIA 2015 R. GONIĄDZ System reagowania na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu wychowanków i placówki Teresa Kaniowska Wydział Resocjalizacji i Socjoterapii Bardziej szczegółowo Teoretyczne podstawy wychowania
Teoretyczne podstawy wychowania 1. Wychowanie człowieka na tle różnych epok 2. Przedmiotowy wymiar wychowania 3. Podstawowe kategorie procesu wychowania 4. Proces wychowania i jego istota 5. Determinanty Bardziej szczegółowo Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA Pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika opiekuńczo wychowawcza SYLWETKA ABSOLWENTA: Pedagogika resocjalizacyjna przygotowuje Bardziej szczegółowo Nazwa organu wfasciwego prowadzsfiego post^powanie w sprawie swiadczeh rodzinnych: Zafqcznik nr 18. Nazwisl
Nazwa organu wfasciwego prowadzsfiego post^powanie w sprawie swiadczeh rodzinnych: Zafqcznik nr 18 Adres: WNIOSEK O USTALENIE PRAWA DO SWIADCZENIA PIEL^GNACYJNEGO Cz^sc I Dane osoby ubiegaj [cej s'\q o Bardziej szczegółowo Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz
Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Świetlica Środowiskowa jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu wsparcia dziennego, Bardziej szczegółowo UCHWAfcA Nr XXX/233/14 RADYGMINY STRZELCE WIELKIE z dnia 29 pazdziernika 2014 r.
UCHWAfcA Nr XXX/233/14 RADYGMINY STRZELCE WIELKIE z dnia 29 pazdziernika 2014 r. w sprawie : uchwalenia rocznego programu wspolpracy Gminy Strzelce Wielkie z organizacjami pozarza/lowymi oraz innymi podmiotami Bardziej szczegółowo MINISTER EDUKACJINARODOWEJ
Data. 2015-09-22'^ MINISTER EDUKACJINARODOWEJ DWST-WPZN.6020.1.2015.KK Warszawa, 21 wrzesnia 2015 r. Pan Zygmunt Frankiewicz Wspotprzewodniczqcy Komisjl Wspolnej Rzqdu i Samorzqdu Terytorialnego Szanowny Bardziej szczegółowo Zarz^dzenie Nr 112/2014 Wojta Gminy Pacanow z dnia 7 sierpnia 2014 roku
Zarz^dzenie Nr 112/2014 Wojta Gminy Pacanow z dnia 7 sierpnia 2014 roku w sprawie ustalenia terminu skiadania wnioskow na dofinansowanie zakupu podr^cznikow dla uczniow szkol podstawowych i gimnazjow prowadzonych Bardziej szczegółowo KOPIA 2011-02-18. Wg rozdzielnika
MINISTER ZDROWIA KOPIA Warszawa, 2011-02-18 MZ-OZZ-073-23424-17/LO/11 Wg rozdzielnika Stosowanie do postanowien uchwaly Nr 49 Rady Ministrow z dnia 19 marca 2002 r. Regulamin pracy Rady Ministrow (M.P. Bardziej szczegółowo Komentarz do art. 52 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej:
Komentarz do art. 52 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej: Art. 52. Minister właściwy do spraw rodziny określi, w drodze rozporządzenia, liczbę godzin szkoleń i zakres programowy szkoleń Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół Nr 2 im. Emilii Plater w Piasecznie, Aleja Brzóz 26 (tekst jednolity z dnia 16 marca 2011 r.
Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół Nr 2 im. Emilii Plater w Piasecznie, Aleja Brzóz 26 (tekst jednolity z dnia 16 marca 2011 r.) l. Postanowienia ogólne. 1. 1. W szkole działa Rada Rodziców, zwana dalej Bardziej szczegółowo jest ze wszech miar właściwe. Jednak z posiadanych przeze mnie informacji wynika,
RZECZPOSPOLiTA POLSKA Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak Warszawa, b październha 2013 rol ZEW/500/40/2013/ZA Pan Wiadysiaw Kosiniak-Kamysz Minister Pracy i Polityki Społecznej z niepokojem przyjmuję Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6
Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej 1) z dnia 18 października 2004 r. w sprawie rodzin zastępczych (Dz. U. Nr 233, poz. 2344, z 2007 r. Nr 201, poz. 1456) Na podstawie art. 78 ust. 11 ustawy z Bardziej szczegółowo PLAN DZIAŁALNOŚCI Dyrektora Schroniska dla Nieletnich na rok 2015
Schronisko dla Nieletnich Warszawa Okęcie ul. P. Lipowczana 3 Warszawa, dnia 29.12.2014r. PLAN DZIAŁALNOŚCI Dyrektora Schroniska dla Nieletnich na rok 2015 Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Finansów z Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE
Zgodnie z Rozporzqdzeniem Ministra Pracy i Polityki Spolecznej z dnia 23 maja 2011 r. w sprawie rocznego sprawozdania merytorycznego z dzialalnosci pozytku publicznego (Dz. U. Nr 80 poz. 434) SPRAWOZDANIE Bardziej szczegółowo OMÓWIENIE WPROWADZONYCH ZMIAN W USTAWIE
OMÓWIENIE WPROWADZONYCH ZMIAN W USTAWIE Nowelizacja ustawy zakłada rozszerzenie form udzielanej pomocy ofiarom przemocy w rodzinie o możliwość m.in. bezpłatnego badania lekarskiego dla ustalenia przyczyn Bardziej szczegółowo Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej
Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Program kształcenia studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne Gdynia 2014 r. Podstawa prawna realizacji studiów. Ustawa Prawo Bardziej szczegółowo Warszawa, 05 maja 2015 r. DZSE-WSPE.054.14.2015.KT. Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej
DZSE-WSPE.054.14.2015.KT Warszawa, 05 maja 2015 r. Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na interpelację, złożoną przez Pana Macieja Orzechowskiego, Bardziej szczegółowo Wniosek w sprawie projektu nowelizacji ustawy o systemie oswiaty zgloszony w ramach ogtoszonych konsultacji spotecznych
todz, 21.08.2014 Cosinus sp. z o.o. todz, 90-515 Wolczanska 81 Ministerstwo Edukacji Narodowej Biuro organizacyjne Aleja J. Ch. Szucha 25 00-580 Wniosek w sprawie projektu nowelizacji ustawy o systemie Bardziej szczegółowo ODPOWIEDZIALNO KARANA NIELETNICH
ODPOWIEDZIALNO KARANA NIELETNICH Odpowiedzialno karn nieletnich reguluje w zasadniczej czci ustawa o postpowaniu w sprawach nieletnich i kodeks karny. 1. USTAWA z dnia 26 padziernika 1982 r. o postpowaniu Bardziej szczegółowo DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 17 marca 2015 r. Poz. 1583 OBWIESZCZENIE RADY MIASTA KATOWICE z dnia 4 marca 2015 r. w sprawie ogłoszenia tekstu jednolitego uchwały w sprawie kryteriów Bardziej szczegółowo W sprawie wprowadzenia Regulaminu podrozy shizbowych w PWSTE w Jarosfawiu
Zarzadzenie nr 33/2013 Rektora Panstwowej Wyzszej Szkoly Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronislawa Markiewicza w Jaroslawiu z dnia 15 kwietnia 2013r. W sprawie wprowadzenia Regulaminu podrozy shizbowych Bardziej szczegółowo Wpl, Szanowna Pani. W zwiqzku ze skierowaniem do Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN wniosku
Warszawa, 27 sierpnia 2015 r. KOfVMTET WAUK PEDA606IC2WYCH Wydziat Pedagogiczny ChAT 00-246 Warszawa, ul. Miodowa 21c e-mail: boguslawsliwerskifgigmail.com tel.+48/601 357 596 Liii-JiSTliRSTWO EDUiO'.CIl Bardziej szczegółowo POLSKICH AeeettmrxTT^rCbios noabckiix KvpopioB - IloAbiua i MlNlSTERSTWO Polanica-Zdroj. 13.08.2015 r. UUP/364/08/2015-08- t
UNIA POLISH HEALTH RESORTS ASSOCIATION - POLAND UZDROWISK GESELLSCHAFT DES VERBANDS DER POLNISCHEN KURORTE - POLEN POLSKICH AeeettmrxTT^rCbios noabckiix KvpopioB - IloAbiua i MlNlSTERSTWO Polanica-Zdroj. Bardziej szczegółowo DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 18 października 2013 r. Poz. 6170 UCHWAŁA NR XXIII/491/12 RADY MIASTA KATOWICE z dnia 30 maja 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania nagród Bardziej szczegółowo Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Narodowej Al. J. Ch. Szucha 25 00-918 Warszawa
RZECZPOSPOLITA POLSKA Rzecznik Praw Obywatelskich Irena LIPOWICZ RPO-654450 - I/10/AWO 00-090 Warszawa Tel. centr. 22 551 77 00 Al. Solidarności 77 Fax 22 827 64 53 Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Bardziej szczegółowo STATUT DOMU DZIECKA W TOMISŁAWICACH
Załącznik Nr 1 Do uchwały Nr XXII/149/01 Rady Powiatu Sieradzkiego Z dnia 23 lutego 2001r. W sprawie nadania statutu Domowi Dziecka w Tomisławicach STATUT DOMU DZIECKA W TOMISŁAWICACH 1 Dom Dziecka w Tomisławicach Bardziej szczegółowo PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO
PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO I. MIEJSCA REALIZACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Praktyki pedagogiczne student realizuje w jednej z poniższych placówek, mając na uwadze studiowaną Bardziej szczegółowo z dnia... 2011 r. w sprawie szkoleń dla kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej
Projekt z dnia 11 sierpnia 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia... 2011 r. w sprawie szkoleń dla kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej Na podstawie art. 52 ustawy Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Bardziej szczegółowo MINISTER PRACYI POLITYKI SPOLECZNEJ
RPW/7B474/2015 P Data:2015-09-22 MINISTER PRACYI POLITYKI SPOLECZNEJ Warszawa, dniaza wrzesnia 2015 r. DPR-I.02101.1.2015.MP Komisja Wspolna Rz^du i Samorz^du Terytorialnego Stosownie do postanowien 38 Bardziej szczegółowo Regulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Nr 1 w Legionowie
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XIII/2013 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 1 w Legionowie z dnia 12 września 2013 r. Regulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Nr 1 w Legionowie Postanowienia Bardziej szczegółowo 1. Rozpoznawanie potrzeb i problemów osobistych, społecznych, edukacyjnych młodzieży oraz ich zaspokajanie i rozwiązywanie.
Komisja Opiekuńczo Wychowawcza REGULAMIN KOMISJI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ Zespołu Szkół Budowlanych im. T. Kościuszki 1 Komisja Opiekuńczo-Wychowawcza Zespołu Szkół Budowlanych w Zielonej Górze, zwana dalej Bardziej szczegółowo STATUT POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W GRYFINIE. Rozdział I. Postanowienia ogólne
Załącznik do uchwały Nr XXXVII/471/2006 Rady Powiatu w Gryfinie z dnia 28 czerwca 2006r. STATUT POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W GRYFINIE Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Powiatowe Centrum Pomocy Bardziej szczegółowo PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH
PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH Grzdzice 2013r. 1. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna jest wiadczona dobrowolnie i nieodpłatnie Bardziej szczegółowo PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO (dotyczy specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna i terapia pedagogiczna)
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO Bardziej szczegółowo KONCEPCJA PRACY Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Jelczu-Laskowicach na lata 2012/2013-2014/2015
KONCEPCJA PRACY Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Jelczu-Laskowicach na lata 2012/2013-2014/2015 Koncepcja pracy placówki została opracowana na podstawie: 1) aktualnych przepisów prawa oświatowego: Bardziej szczegółowo Działania poradni psychologiczno pedagogicznych związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego
Działania poradni psychologiczno pedagogicznych związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego spotkanie z wizytatorami Kuratoriów Oświaty Sulejówek, 6 lutego 2014 r. Regulacje prawne rozporządzenie MEN Bardziej szczegółowo OGLOSZENIE O ZAMOWIENIU - usiugi ^ y^p^^
Strona 1 z 6 Adres strony internetowej, na ktorej Zamawiajacy udost^pnia SpecyfikacjQ Istotnych Warunkow Zamowienia: www.puiawy.sr.gov.pl Putawy: Sprzc(tanie powierzchni wewnetrznych Scidu Rejonowego w Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z realizacji zadan z zakresu wspierania rodziny ~.tj.
Miejsko-Gminny Osrodek Pomocy Spoleczn j 77-430 KRAJENKA, ul Ks. Oomansklego 22.::.!t:L 672639086, tel/fax 6726380 81 Ht.:gon 004611479 * NIP 767-14-49-009 Sprawozdanie z realizacji zadan z zakresu wspierania Bardziej szczegółowo UCHWALA NR XL/262/2013 RADA GMINY MICHALOW. z dnia 30 grudnia 2013 roku
UCHWALA NR XL/262/2013 RADA GMINY MICHALOW z dnia 30 grudnia 2013 roku w sprawie przyj^cia Gminnego Programu Wspierania Rodziny w Gminie Michalow na lata 2014-2016 Na podstawie art. 18 ust.2 pkt 15 ustawy Bardziej szczegółowo Zarzsjdzenie nr^/2013 Rektora Paristwowej Wyzszej Szkoly Techniczno-Ekonomicznej im. ks. BronisJawa Markiewicza w Jarosiawiu z dnia 01 marca 2013r.
Zarzsjdzenie nr^/2013 Rektora Paristwowej Wyzszej Szkoly Techniczno-Ekonomicznej im. ks. BronisJawa Markiewicza w Jarosiawiu z dnia 01 marca 2013r. W sprawie wprowadzenia Regulaminu podrozy sluzbowych Bardziej szczegółowo Regulamin Organizacyjny Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Rzeszowie
Załącznik Nr... do Uchwały Nr... Zarządu Powiatu Rzeszowskiego z dnia... Regulamin Organizacyjny Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Rzeszowie Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Powiatowe Centrum Pomocy Bardziej szczegółowo ZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2014/2015. Pedagogika, studia II stopnia
ZAGADNIENIA KIERUNKOWE 1. Pedagogika jako nauka źródła pedagogiki jako nauki teoretycznej i praktycznej, miejsce pedagogiki w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi dyscyplinami; interdyscyplinarność Bardziej szczegółowo Gminny Program Profilaktyki i Rozwi^zywania Probiemow Alkoholowych dla Gminy Waganiec na 2014 rok.
Zai^cznik nr 1 do Uchwaty Nr XXXV/200/13 Rady Gminy Waganiec z dnia 27 grudnia 2013 r. Gminny Program Profilaktyki i Rozwi^zywania Probiemow Alkoholowych dla Gminy Waganiec na 2014 rok. Prowadzenie dziaian Bardziej szczegółowo W trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:
Program 120-godzinnej praktyki pedagogicznej Studia podyplomowe Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną - Oligofrenopedagogika Rok akademicki 2015/2016 Uczelnia Jana Wyżykowskiego Bardziej szczegółowo Zadania Zespołu Wychowawczego
Zał. Nr 2 do Regulaminu Zespołów Nauczycielskich Zadania Zespołu Wychowawczego 1. Opracowywanie szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki na podstawie diagnozy potrzeb, ewaluacji wcześniej Bardziej szczegółowo L,S l) DRUK NR... 1 wrzesnia 2014 roku do 31 sierpnia 2015 roku, na kazde dziecko objyte ofert~ prowadz~cymjest Miasto Marki". konkursow~.
L,S l) DRUK NR..... Uchwala nr Rady Miasta Marki z dnia w sprawie wyrazenia zgody na udzielenie niepublicznym przedszkolom dotacji z budzetu gminy, 0 kt6rych mowa wart. 1 pkt 20 lit. b ustawy z dnia 13 Bardziej szczegółowo Gminny Program Wspierania Rodziny w Gminie Krzykosy na lata
Gminny Program Wspierania Rodziny w Gminie Krzykosy na lata 2016-2018 Krzykosy, 2015 I. WSTĘP Rodzina jako podstawowa komórka społeczna spełnia istotne funkcje zaspokajające potrzeby społeczne, psychiczne Bardziej szczegółowo NP SO. Kontrola dotyczy zgodności działania niepublicznych: 1) młodzieżowych ośrodków wychowawczych;
NP.5532.11.4.2015.SO ARKUSZ KONTROLI zgodności działania placówek niepublicznych z przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad Bardziej szczegółowo Statut Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii nr 1 w Krakowie
Załącznik nr 1 do uchwały Nr Prezydenta Miasta Krakowa z dnia Statut Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii nr 1 w Krakowie 1. Ilekroć w statucie jest mowa bez bliższego określenia o: 1) Ośrodku należy przez Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres

References: art. 60
 art. 4
 art. 12
 art. 112
 art. 4
 art. 18
 art. 25
 art. 25
 art. 30
 Art.33
 art. 5
 art.7
 art. 18
 art. 3
 art. 118
 Art. 58
 art. 52
 art. 52
 Art. 52
 art. 78
 art. 52
 art. 18