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Timestamp: 2019-04-19 07:24:19+00:00

Document:
﻿ :::I. E. MONTECARLO GUILLERMO GAVIRIA CORREA:::
Actos cívicos y celebraciones
Planta de directivos y docentes
VOTACIONES ESCOLARES 2014
Representantes al consejo directivo
Contralor de los Estudiantes
Proyectos planes de aula
Sistema de evaluación y promoción institucional
Resultados pruebas externas
Acuerdos del consejo académico
Atención a padres de familia
Zonas de acompañamiento
Proyectos pedagógicos obligatorios y opcionales
Sico-orientación
Directiva P.E.I.
COLEGIO REPÚBLICA DE BARBADOS
RESOLUCIÓN RECTORAL NÚMERO 001
(ENERO 26 DE 1.998)
Por medio de la cual la RECTORÍA del COLEGIO REPÚBLICA DE BARBADOS adopta el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, y las reformas al REGLAMENTO ESCOLAR.
La RECTORA DEL COLEGIO REPÚBLICA DE BARBADOS en uso de las facultades legales, conferidas por la Ley 115 General de educación de 1994, su decreto reglamentario 1860, y la resolución nº 13342 de 1982 que establece las funciones de los Rectores y directores y
Que la Constitución Nacional establece en su artículo 13 la igualdad de derechos de las personas ante la ley, en su artículo 27 la libertad de enseñanza, en su artículo 67, los derechos de los niños y en su artículo 68 los derechos de los establecimientos educativos.
Que el decreto 2737 de 1.989 regula lo concerniente al código del menor.
Que la Ley 115 de 1994 en su artículo 87 exige que todos los establecimientos educativos elaboren el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, y en el reglamento de los establecimientos educativos.
Que el decreto departamental 1423 de 1993, y el decreto reglamentario 1860 de 1994 ordenan la elaboración del PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, o REGLAMENTO ESCOLAR, en las Instituciones Educativas.
ARTÍCULO PRIMERO: Adoptar el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL y las modificaciones presentadas por el Consejo Académico ante el CONSEJO DIRECTIVO del Colegio República de Barbados
ARTÍCULO SEGUNDO: El presente PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, y el reglamento o manual de convivencia será el instrumento válido y necesario para orientar los procesos en la comunidad Educativa en el desarrollo de las actividades ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS, del plantel.
ARTÍCULO TERCERO: la presente resolución rectoral rige a partir del 27 de enero de 1998 y deroga las normas que le sean contrarias.
Dado en Medellín, a los 27 días del mes de enero de 1998.
LUZ MARINA DURANGO SERNA
TABLA DE CONTENIDO DEL PEI
(Modificado por Acuerdo del consejo directivo número 005 noviembre 27 de 2015)
1.IDENTIFICACIÓN DE LA I. E. (ficha de identificación, Gobierno escolar, reseña histórica)
FILOSOFÍA, HORIZONTE MISIONAL, FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS
1.1.FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
1.3.VISIÓN
1.4.CREENCIAS, PRINCIPIOS Y VALORES
1.5.POLÍTICAS
1.5.1.Política de calidad
1.5.2.Política Institucionales
1.6.OBJETIVOS DE CALIDAD
2.OBJETIVOS INSTITUCIONALES
2.1.Objetivos de la Institución
2.2.Objetivos del PEI
3.MANUAL DE CONVIVENCIA Y MANUAL DE FUNCIONES DE DIRECTIVOS, DOCENTES, AUXILIARES ADMINISTRATIVOS Y PERSONAL DE APOYO: ASEO Y VIGILANCIA
3.1.Manual de Convivencia
3.2.Manual de funciones: Directivos, Docentes, auxiliares administrativos, Personal de apoyo: aseo, vigilancia
4.GOBIERNO ESCOLAR
4.1.Los órganos del gobierno escolar
5.COSTOS EDUCATIVOS
6.MANEJO DE RECURSOS
6.1.RECURSOS HUMANOS, FÍSICOS, AMBIENTES PEDAGÓGICOS, FINANCIEROS Y TECNOLÓGICOS
Sede Barbados
Sede Montecarlo
Recurso bibliotecario
7.ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA, EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN Y DISEÑO O AJUSTE DEL PEI, PLAN DE MEJORAMIENTO Y PLAN OPERATIVO ANUAL
7.1.ESTRUCTURA Y ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL
7.2.SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD S.G.C.
7.3AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
7.4DISEÑO, AJUSTE Y ACTUALIZACIÓN DEL PEI, PLAN DE MEJORAMIENTO Y PLAN OPERATIVO ANUAL
8.PRESENTACIÓN
8.1.FUNDAMENTOS DEL MODELO, ENFOQUE Y ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
8.1.1.Modelo Pedagógico
8.1.2.Enfoque pedagógico
8.1.3.Corrientes teóricas que fundamentan el modelo y enfoque pedagógico Institucional
8.1.4.Las competencias como enfoque educativo para la educación inicial, básica y media
8.2.COMPONENTES DEL MODELO Y ENFOQUE PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
8.3.ESTRATEGIA PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
9.PLANES DE ESTUDIO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
9.1.Estructura curricular y Pensum.
9.2.Diseño del Plan de estudio General y Planes de estudio de las áreas y asignaturas
9.3Media técnica
9.4Pruebas bimestrales
9.5Dirección de grupo
9.6Formaciones
9.7Atención a padres de familia
9.8Actos cívicos
9.9Plan de Acompañamiento de directivas a docentes
9.10Desarrollo del portafolio y seguimiento a este
9.11.Comisiones de evaluación y promoción
10.Proyectos pedagógicos
10.1Diseño y ejecución de los proyectos
11.PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
11.1Proyecto: Aula de Apoyo
11.2.Programas flexibles: Procesos Básicos del Aprendizaje y Aceleración del Aprendizaje.
12.DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA CONSECUENTE CON LAS ESTRATEGIAS (SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES)
13.RELACIÓN CON OTRAS ORGANIZACIONES SOCIALES
14.ARTICULACIÓN CON EXPRESIONES CULTURALES LOCALES Y REGIONALES
15.PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
6590 Mes
3024 Día
Dirección: Carrera 36 No 85 B 140 Barrio: El Jardín Medellín-Colombia | Teléfono: 263-91-04 | Medellín - Antioquia - Colombia

References: RESOLUCIÓN 
 resolución 
 artículo 13
 artículo 27
 artículo 67
 artículo 68
 artículo 87
 resolución