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Timestamp: 2020-01-25 21:00:15+00:00

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CAPÍTULO I - ESTRUCTURA DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO - Plan de Centro IES Gran Capitán
CAPÍTULO I – ESTRUCTURA DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
Según lo establecido en el artículo 71 del Decreto 327/2010, en nuestro centro el Equipo Directivo está compuesto por:
Director: María del Carmen Domingo del Bosque
Vicedirector: Juan Rivera Reyes
Jefe de Estudios: Jorge Alcázar González
Secretario: Joaquín Mesa Sánchez
Tres Jefes de Estudios Adjuntos: Ana Hernández Ovejero, Miguel Toledano Rubio y Raúl Márquez Díaz
Las funciones del Equipo Directivo son las establecidas en el artículo 70 del Decreto 327/2010.
RÉGIMEN DE SUPLENCIAS DEL EQUIPO DIRECTIVO
Según lo establecido en el artículo 80 del Decreto 327/2010,
En caso de vacante, ausencia o enfermedad, la dirección del instituto será suplida temporalmente por la Vicedirección, si la hubiere. De no existir ésta, la suplencia corresponderá a la Jefatura de Estudios.
En caso de vacante, ausencia o enfermedad, la jefatura de estudios será suplida temporalmente por el profesor o profesora que designe la dirección, que informará de su decisión al Consejo Escolar. Dicha designación recaerá en una de las Jefaturas de Estudios Adjuntas en aquellos institutos que dispongan de estos órganos directivos.
Igualmente, en caso de vacante, ausencia o enfermedad, la Secretaría será suplida temporalmente por el profesor o profesora que designe la dirección que, asimismo, informará al Consejo Escolar.
Son competencias de la Dirección las establecidas en el artículo 72 del Decreto 327/2010.
Son competencias de la Vicedirección las establecidas en el artículo 75 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Plan de Centro o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Son competencias de la Jefatura de Estudios las establecidas en el artículo 76 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Plan de Centro o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Son competencias de la Secretaría las establecidas en el artículo 77 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Plan de Centro o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Según lo establecido en el artículo 81 del Decreto 327/2010, las competencias de la jefatura de estudios adjunta serán las que, supervisadas por la dirección, le sean delegadas por la jefatura de estudios. No obstante, la jefatura de estudios adjunta desarrollará sus competencias en la etapa educativa que se le asigne.
Según lo establecido en el artículo 88 del Decreto 327/2010, el equipo técnico de coordinación pedagógica estará integrado por la persona titular de la dirección, que ostentará la presidencia, la persona titular de la jefatura de estudios, las personas titulares de las jefaturas de los departamentos encargados de la coordinación de las áreas de competencias establecidas en el artículo 84, las personas titulares de las jefaturas de los departamentos de orientación y de formación, evaluación e innovación educativa y, en su caso, la persona titular de la Vicedirección. Ejercerá las funciones de secretaría la jefatura de departamento que designe la presidencia de entre los miembros del equipo.
Son competencias del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica las establecidas en el artículo 89 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Según lo establecido en el artículo 82 del Decreto 327/2010, en nuestro centro quedan establecidos los siguientes Departamentos de Coordinación Didáctica:
Además, en el Centro se configuran también los siguientes Departamentos de Familia Profesional:
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES (DACE)
Según el artículo 93 del Decreto 327/2010, el DACE:
Las funciones del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares son las establecidas en el artículo 93 del Decreto 327/2010. Son competencias del resto de Departamentos de Coordinación Didáctica las establecidas en el artículo 92 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Según lo descrito en el artículo 84.2 del Decreto 327/2010, en nuestro centro quedan establecidas las siguientes Áreas de Competencias:
Área Social-Lingüística:
Son funciones de las Áreas de Competencias las establecidas en el artículo 84.2 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Tal y como se establece en la normativa, la designación de los responsables de la coordinación de área recae en la figura del Director del Centro y debido a los plazos establecidos por la Junta para el cierre de los cupos de profesorado éstas se realizarán de manera definitiva a primeros del mes de Septiembre, antes del comienzos del curso escolar.
Según lo establecido en el artículo 85.1 del Decreto 327/2010, el departamento de orientación estará compuesto por:
Son funciones del Departamento de Orientación las establecidas en el artículo 85.2 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Según lo establecido en el artículo 87.1 del Decreto 327/2010, el Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa estará compuesto por:
Un profesor o profesora de cada una de las áreas de competencias, designados por las personas que ejerzan la coordinación de las mismas.
La persona que ejerza la jefatura del departamento de orientación o la persona que ésta como representante del mismo.
Recopilar y enviar al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares el listado de las actividades a realizar a lo largo del curso según el formato establecido.
Son funciones de los Jefes y Jefas de Departamento las establecidas en el artículo 94 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Según lo establecido en el artículo 83.1 del Decreto 327/2010, los Equipos Docentes estarán constituidos por todos los profesores y profesoras que imparten docencia a un mismo grupo de alumnos y alumnas. Serán coordinados por el correspondiente tutor o tutora.
Son funciones de los Equipos Docentes las establecidas en el artículo 83.2-4 del Decreto 327/2010 y cuantas otras se determinen en el plan de orientación y acción tutorial del instituto.
Según lo establecido en el artículo 90 del Decreto 327/2010:
Cada unidad o grupo de alumnos y alumnas tendrá un tutor o tutora que será nombrado por la dirección del centro, a propuesta de la jefatura de estudios, de entre el profesorado que imparta docencia en el mismo. La tutoría del alumnado con necesidades educativas especiales será ejercida en las aulas específicas de educación especial por el profesorado especializado para la atención de este alumnado. En el caso del alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en un grupo ordinario, la tutoría será ejercida de manera compartida entre el profesor o profesora que ejerza la tutoría del grupo donde esté integrado y el profesorado especialista.
Los tutores y tutoras ejercerán la dirección y la orientación del aprendizaje del alumnado y el apoyo en su proceso educativo en colaboración con las familias.
El nombramiento del profesorado que ejerza la tutoría se efectuará para un curso académico.
FUNCIONES Y DEBERES GENERALES SEGÚN NORMATIVA:
El profesorado realizará estas funciones incorporando los principios de colaboración, de trabajo en equipo y de coordinación entre el personal docente y el de atención educativa complementaria.
Realización de xxx
Realización del servicio de guardia en la biblioteca del Centro desempeñando las funciones de préstamo de libros y las distintas tareas organizativas necesarias para la organización y funcionamiento de la misma.
PROFESORADO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Son funciones del Profesorado de Orientación Educativa las establecidas en el artículo 86 del Decreto 327/2010 y cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Son funciones del Profesorado Especializado para la Atención del Alumnado con NNEE las establecidas en el artículo 17.1 de la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado, sin perjuicio de lo recogido en el artículo 9 del Decreto 327/2010.
Son funciones del Profesorado de Guardia las establecidas en el artículo 18 de la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado.
Auxiliar oportunamente a aquellos alumnos y alumnas que sufran algún tipo de accidente, gestionando, en colaboración con el equipo directivo del instituto, el correspondiente traslado a un centro sanitario en caso de necesidad y comunicarlo a la familia.
Atender la biblioteca del instituto, en caso de ausencia del profesorado que tenga asignada esta función en su horario individual
Atender, en su caso, el aula de convivencia, de acuerdo con lo que se establezca en el plan de convivencia.
Según lo establecido en el artículo 6 del Decreto 327/2010:
El alumnado de cada clase elegirá, por sufragio directo y secreto, por mayoría simple, durante el primer mes del curso escolar, un delegado o delegada de clase, así como un subdelegado o subdelegada, que sustituirá a la persona que ejerce la delegación en caso de vacante, ausencia o enfermedad, de acuerdo con el procedimiento que establezca el reglamento de organización y funcionamiento del centro.
El reglamento de organización y funcionamiento del instituto podrá recoger otras funciones de los delegados y delegadas de clase.
Según lo establecido en el artículo 7 del Decreto 327/2010:
La Junta de delegados y delegadas del alumnado elegirá, por mayoría simple, durante el primer mes del curso escolar, un delegado o delegada del centro, así como un subdelegado o subdelegada, que sustituirá a la persona que ejerce la delegación en caso de vacante, ausencia o enfermedad, de acuerdo con el procedimiento que establezca el reglamento de organización y funcionamiento del instituto.
La Junta de delegados y delegadas del alumnado ejercerá las funciones que se le asignen en el reglamento de organización y funcionamiento.
5. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Y DE ATENCIÓN EDUCATIVA Y COMPLEMENTARIA
Según lo establecido en el artículo 15.1 del Decreto 327/2010, el personal de administración y servicios y de atención educativa y complementaria de los institutos de educación secundaria tendrá los derechos y obligaciones establecidos en la legislación del personal funcionario o laboral que le resulte de aplicación.
ANEXO I: ASPECTOS ESPECÍFICOS A TENER EN CUENTA EN LAS ENSEÑANZAS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

References: artículo 71
 artículo 70
 artículo 80
 artículo 72
 artículo 75
 artículo 76
 artículo 77
 artículo 81
 artículo 88
 artículo 84
 artículo 89
 artículo 82
 artículo 93
 artículo 93
 artículo 92
 artículo 84
 artículo 84
 artículo 85
 artículo 85
 artículo 87
 artículo 94
 artículo 83
 artículo 83
 artículo 90
 artículo 86
 artículo 17
 artículo 9
 artículo 18
 artículo 6
 artículo 7
 artículo 15