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CLUEDO | ¿Las universidades apuñalaron a las EEAASS? – Oysiao en el Oasis
Por Oysiao 21 febrero 2012 Actualidad de la Educación Musical, ntw No hay comentarios
Creo que a estas alturas todos conocemos la Sentencia del Tribunal Supremo sobre la denominación de Grado de las Enseñanzas Artísticas Superiores. Y todo el mundo sabemos qué Universidad fue la que denunció el Real Decreto 1614/2009. Algunos no saben que además de la Universidad de Granada, también lo hicieron la de Málaga, Sevilla y Politécnica de Valencia.
Pero mucha gente echa la culpa de todo esto a la Universidad de Granada, aun más cuando “determinados sectores” les dicen que el Consejo de Universidades aprobó el borrador del Real Decreto que luego impugnaron:
“juegan a dos barajas”, “nos apuñalaron después de dejarnos impartir Grados”, etc…
Lo que estos “determinado sectores” no les dicen es que el borrador que fue aprobado por el Consejo de Universidades no usaba la palabra Grado a secas en ningún momento, sino la de “Grado en Enseñanzas Artísticas”. Y en el último momento, a saber por que puerta trasera del ministerio, se introdujo (sin consulta previa) la denominación de Grado (a secas) en el Real Decreto 1614/2009. Supongo que estas estrategias son a las que se refieren “determinados sectores” cuando hablan de “luchar por conseguir la denominación de Grado”.
A continuación, para el que quiera comprobar mis palabras, transcribo el informe del Consejo de Universidades
INFORME DEL CONSEJO DE UNIVERSIDADES AL PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES REGULADAS POR LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO DE EDUCACIÓN
El artículo 9.3 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, establece que “la denominación de los títulos de Graduado será: Graduado o Graduada en T por la Universidad U, siendo T el nombre del título y U la denominación de la Universidad que expide el título”. Idéntica previsión se establece en el artículo 10.3 para los títulos de Máster.
De conformidad con lo dispuesto en los artículos citados, el Consejo de Universidades entiende que, a fin de evitar equívocos y confusiones con los títulos universitarios, las denominaciones correspondientes a las enseñanzas artísticas deberían incorporar expresamente la mención de lo que constituye su ámbito educativo. Así sucede por lo que respecta al Máster en Enseñanzas Artísticas (artículo 9 del proyecto de Real Decreto), en el que aparece de manera expresa la mención a las “enseñanzas artísticas”, pero no por lo que se refiere a las enseñanzas de Grado. Se destaca a este respecto que, no obstante la previsión de que la superación de las enseñanzas artisticas de Grado “dará lugar a la obtención del título de Graduado o Graduada en Enseñanzas Artísticas” (artículo 8.1 del proyecto) se establece a continuación (apartado 2 del citado artículo) una relación de títulos de Graduado (en Música, en Danza, en Arte Dramático, en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en Diseño y en Artes Plásticas), sin que aparezca la mención de “enseñanzas artísticas” a que hace referencia el apartado 1.
A este respecto se entiende que la denominación de estos títulos debería ser, de la misma forma que lo previsto para el Máster, Graduado o Graduada en Enseñanzas Artísticas: Música; Graduado o Graduada en Enseñanzas Artísticas: Danza, etc.
Con la anterior observación, el Consejo de Universidades, en su sesión de 20 de julio de 2009, informa favorablemente del proyecto de Real Decreto de referencia.
También se puede ampliar sobre este aspecto leyendo la carta del Decano de la Facultad de Bellas Artes de Granada:
Me consta que todavía en 2008, algunas Universidades (la Complutense de Madrid y la de Barcelona) trabajaban conjuntamente con los claustros de las Escuelas de Restauración de sus Comunidades Autónomas para integrarlas en su Campus universitario o elaborar proyectos conjuntos de master, algo que se vio truncado cuando, por entonces, comenzó el dilatado proceso de elaboración del texto del Real Decreto 1614/2009. Éste se había prolongado de forma interminable, por el empeño de introducir una adicional que impidiese a las Universidades desarrollar enseñanzas coincidentes con las recogidas en este texto.
Puestos a buscar soluciones, considero que esta situación deja abierta otra vez la posibilidad de aprovechar la vía de la adicional 22a, para que la equiparación sea plena y que las enseñanzas artísticas superiores negocien su integración en la Universidad como antes lo hicieron otras Escuelas Superiores (en su día BBAA, Enfermería, Trabajo social, INEF…) y que ahora tienen un rango plenamente universitario que nadie discute ni tiene que ir acompañado del adjetivo “equivalente”. ¿Se aprovechará en esta ocasión, o tal vez los miedos de algunos, sus complejos o su temor a perder su poder, pesará más que los intereses de una profesión que está necesitando otras cosas, mucho más que perderse en estas búsquedas de fórmulas enrevesadas, o peor aún, en luchas intestinas?. De cualquier modo, quiero que se entienda que, sea cual sea la solución que se arbitre, les deseo lo mejor a las enseñanzas artísticas superiores, siempre que estén en el marco de la legalidad y no interfieran con los intereses legítimos de los demás.
Víctor Medina Flórez | Catedrático de Restauración Decano de la Facultad de Bellas Artes
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References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 REAL DECRETO 
 artículo 9
 Real Decreto 
 artículo 10
 Real Decreto 
 Real Decreto