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Timestamp: 2018-05-26 20:47:45+00:00

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COEM 3001 INFORME DE TRABAJO by Ilia E. Lopez-Jim... 290 views
Yony Manzano
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nforme de evaluacion
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA FACULTAD DE ODONTOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA 2009
2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA ÍNDICE GENERAL Presentación Antecedentes El Proceso de Autoevaluación Coordinación General Comisión Miembros Colaboradores y Responsables de Áreas Funciones Dimensión 1 Inserción de la Carrera y de la Unidad Académica Análisis de la Misión Institucional Análisis de Mecanismos para Generar Normativas Procesos de Autoevaluación Institucional Realizados Acciones en los 3 Últimos Años En Perfeccionamiento, Desarrollo Científico, Difusión, Extensión y Vinculación con el Medio Análisis de la Estructura Organizativa y de Conducción Análisis de Personal Administrativo y Técnico. Ingreso y Promoción del Personal Análisis de Sistemas de Registro y Redes Análisis de los Mecanismos de Difusión y de la Información Análisis de Los Mecanismos que Canalizan Inquietudes de los Estudiantes Análisis de la Capacidad de Generación y Difusión de Conocimiento Análisis de los Resultados de Proyectos de Investigación, Fuentes de Financiamiento. Impacto. Políticas Evaluación de Actividades de Extensión y Vinculación Transferencia de Tecnología Servicios Servicio de Guardia y Derivación de Pacientes Servicio de Atención Odontológica al Paciente Discapacitado Centro Odontológico para el Bebe Especial Servicio de Psicología Odontológica Servicio de Atención Odontológica al Adulto Mayor Servicio de Diagnóstico Por Imágenes Servicio de Tratamiento del Dolor Orofacial Servicio de Educación a Distancia Área Cultural Análisis de Convenios Análisis de Posgrado Plan de Desarrollo Presupuestario Análisis De La Dimensión I Dimensión II. Planes de Estudio y Formación Planes de Estudio Carga Horaria Total Objetivos de la Carrera. Perfil Profesional y Metodología de la Enseñanza Régimen de Enseñanza Aprendizaje 1 2 2 2 3 4 6 8 8 9 14 16 21 28 28 30 35 36 39 39 43 46 50 50 51 52 54 54 56 56 57 61 62 65 69 72 76 76 82 82 85
3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Perfil Profesional Objetivos de la Carrera y de sus Ciclos Articulación Horizontal y Vertical Régimen de Enseñanza Aprendizaje Seguimiento y Evaluación del Plan de Estudios Plan 1996 Plan 2008 Comparación de los Contenidos Curriculares Básicos Comparación de la Carga Horaria Mínima para la Carrera Criterios de Intensidad de la Formación Práctica Aprovechamiento de la Infraestructura Física y de los Recursos Mecanismos de Supervisión de la Formación Práctica Análisis de la Práctica Profesional Supervisada Análisis de la Oferta de Actividades Curriculares Optativas Articulación e Integración Horizontal y Vertical de los Contenidos Análisis de Posibles Superposiciones Temáticas Análisis de los Sistemas de Evaluación Análisis De La Dimensión II DIMENSIÓN III Cuerpo Académico Análisis de Suficiencia, Dedicación y Formación del Cuerpo Académico Análisis de Adecuación en Cantidad Total de Docentes y Determinadas Jerarquías y Dedicaciones Análisis de Posibles Ajustes en la Composición de Equipos Docentes Análisis de Cantidad de Docentes en Relación a Investigación, Extensión Vinculación con el Medio Análisis de Categorización de los Docentes Mecanismos de Selección, Evaluación, Promoción y Continuidad Docente Cuerpo Académico. Antecedentes Científicos Análisis De La Dimensión III Dimensión IV. Alumnos y Graduados. Capacidad de la Carrera en Materia de Recursos para Atender Alumnos Ingresantes Condiciones de Admisión y Mecanismos para el Ingreso Mecanismos de Seguimiento y Apoyo Académico Programas de Becas Para Estudiantes Programa de Movilidad para Docentes Movilidad Docente Estudiantil. Becas de Estancia en Universidades Extranjeras Evaluación del Desgranamiento y Deserción Análisis de la Duración Teórica y la Duración Real Promedio de la Carrera Actividades de Investigación Científico Tecnológicas. Participación de los Alumnos Participación de Alumnos en Tareas de Vinculación Seguros Contra Accidentes. Garantiaza de Inmunoprofilaxis de Alumnos y Docentes 88 89 91 94 95 97 105 107 108 108 110 110 111 112 113 115 115 119 122 122 126 127 128 129 130 132 134 136 136 137 143 144 145 146 154 156 156 159 160
4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Seguimiento de Graduados Análisis de la Dimensión IV Dimensión V. Infraestructura y Equipamiento. Derechos de la Institución sobre los Inmuebles. Permanencia. Accesibilidad. Comunicación Evaluación de la Suficiencia de los Convenio que Permiten el Acceso y Uso de Infraestructura y Equipamiento Análisis de la Infraestructura y Equipamiento. Detalle de Bienes Inventariados Infraestructura Física ante un Aumento de Matrícula Adecuación de los Ámbitos de Formación Práctica Biblioteca Actualización y Suficiencia de Equipamiento Informático Análisis de la Dimensión V 161 163 165 165 166 168 169 187 189 189 190 192
5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA FACULTAD DE ODONTOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo acaba de finalizar el proceso de Autoevaluación que se iniciara por Resolución de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU )Nº 306/09 para la acreditación de las carrera de grado de Odontología. Adherimos al concepto de que la gestión institucional está compuesta por un conjunto de factores que deben estar al servicio del desarrollo de la docencia, la investigación y la extensión, y consideramos a la Facultad como objeto de análisis en el conjunto universitario y su contexto social, permitiendo así un análisis integral. El proceso de Autoevaluación involucró a los últimos ocho años de la vida institucional de nuestra Facultad de los cuales solamente en los dos últimos hemos ejercido la Gestión. Se ha realizado un diagnóstico de la situación actual de nuestra Facultad, esfuerzo de análisis global que involucra un recorrido por todos los aspectos o facetas a autoevaluar. Estamos seguros que el proceso de Autoevaluación es una excelente oportunidad para detectar potencialidades o recursos no advertidos y ver , en qué medida , esas potencialidades se vuelven importantes para superar posibles falencias , que puedan impedir se cumpla con los criterios de calidad requeridos para el dictado de la Carrera. Orientamos la labor en una serie de consignas para una más correcta Evaluación, agrupadas en los siguientes aspectos (dimensiones): 1-Contexto institucional, 2-Plan de estudios y formación, 3-Cuerpo docente, 4-Alumnos y graduados, 5-Infraestructura y equipamiento. Las conclusiones están respaldadas por los datos volcados en el Formulario Electrónico presentado ante la CONEAU. La Comisión de Acreditación agradece por mi intermedio a todos y cada uno de los Miembros Colaboradores y Responsables de Áreas de la Facultad y a todos los que gustosamente colaboraron en la realización de este informe. Atentamente. Prof. Od. Alberto Martín Responsable Coordinación de Odontología Carrera de Odontología 1
6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Carrera de Odontología Antecedentes y presentación En sus 33 años de existencia, la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo, ha logrado formar en carreras de grado, profesionales con una alta calidad, sin embargo, para poder asumir los desafíos venideros se realizó un profundo análisis de virtudes y falencias en la formación de odontólogos. Por lo que procuramos a partir de esta situación actual proyectarnos hacia un futuro de en el que nuestra Facultad de Odontología consolide su actual vocación de búsqueda de excelencia académica al servicio de la comunidad. Se afrontó este proceso de autoevaluación con honestidad, fuerza, y colaboración de la comunidad académica de nuestra casa de altos estudios, Autoevaluación que seguidamente compartimos. El proceso de Autoevaluación La Facultad de Odontología llevó a cabo el proceso de Autoevaluación de la carrera de Odontología de acuerdo con la Resolución de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) Nº 306/09 . Este proceso de Autoevaluación se formuló como un paso fundamental para el mejoramiento de la calidad en las áreas de docencia, investigación, extensión, prestación de servicios y transferencia tecnológica. En primer lugar se procedió a la designación de una Comisión de Acreditación y Miembros Colaboradores y Responsables de Áreas de la Facultad, que fue aprobada por resolución del Consejo Directivo de nuestra unidad académica. Esta Comisión estuvo integrada por: COORDINACIÓN GENERAL DE LA ACREDITACIÓN Prof. Od. Alberto José MARTIN Responsable Odontología Coordinación de Responsable Coordinación de Básicas Prof. Od. Pablo Adolfo ELIAS Coordinador General de Procesos de Acreditación A.U.S. LOPEZ Administrador del Formulario Electrónico 2 Daniel José GARRO
7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA COMISIÓN: Prof. Od. Alberto José MARTIN Prof. Od. José Simón ABDALA Prof. Od. Silvia Inés GONZALEZ Prof. Od. Edgardo Oscar BOERO LOPEZ Prof. Od. Susana Beatriz PRINCIPE Prof. Od. Sonia Lucía MARON Prof. Od. Pablo Adolfo ELIAS Lic. Mónica María CORONADO Lic. María Alejandra LÓPEZ A.U.S. Daniel José GARRO LOPEZ Cont. Cecilia ASENSIO 3
8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA MIEMBROS COLABORADORES Y RESPONSABLES DE ÁREAS Prof. Od. Silvia Inés GONZALEZ Secretaría Académica Prof. Od. Susana Beatriz PRINCIPE Secretaría de Postgrado Prof. Od.Sonia Lucía MARON Secretaría de Extensión Universitaria Prof. Od. Edgardo Oscar BOERO LOPEZ Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Acción Social Lic. Mónica María CORONADO SAPOE Prof. Bioq. Liliana Cristina FASOLI Coordinación del Área de Gestión de Ciencia y Técnica Lic. María Alejandra LÓPEZ Dirección General Administrativa Cont. Cecilia ASENSIO Dirección Financiera Sr. Omar Walter GUTIERREZ Dirección de Asuntos Académicos Sra. Silvia GONZALEZ Dirección Área Operativa Sra. Liliana Beatriz OYOLA Dirección Área Enseñanza-Alumnos Sra. Liliana Beatriz SANCHEZ Dirección de Presupuesto Srta. Ester Elizabeth PERETTI Dirección de Biblioteca Sra. Sonia Gabriela GONZALEZ Dirección de Gestión Financiera A.U.S. Daniel José GARRO LOPEZ Dirección de Comunicaciones 4 General Económico- Informática y
9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA A.U.S. Daniel José GARRO LOPEZ Prof. Bioq. Liliana Cristina FASOLI Prof. Dra. Mgter. María del C. Patricia DI NASSO Asistencia Técnica en Ficha Docente Od. Claudia Nélida FERNANDEZ Prof. Od. Susana Beatriz PRINCIPE Sr. Sergio Daniel BASUALDO Srta. Adriana Cecilia LÓPEZ Sr. Sergio Daniel BASUALDO Sra. Carolina Mercedes SORRENTINO Sr. Omar Walter GUTIERREZ Escrib. Ana Cristina RITTA Sra. Liliana Beatriz OYOLA Sra. Elizabeth Beatriz PEREZ Sr. Fernando Daniel MARIANETTI Sra. Sonia Gabriela GONZALEZ Srta. Esther Elizabeth PERETTI 5 Operadores de Carga
10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Funciones de la Comisión de Acreditación Las principales funciones de la Comisión de Acreditación de la Carrera de Odontología fueron: -Constituir grupos de trabajo y designar a los responsables. -Asegurar el archivo de los documentos relacionados con el proceso de acreditación. -Organizar talleres y reuniones para la determinación de las tareas específicas a realizar por cada grupo y concretar un acuerdo sobre el cronograma. -Realizar actividades tendientes a sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la importancia de la autoevaluación. -Supervisar y garantizar el cumplimiento de las tareas previstas. -Distribuir el informe de autoevaluación entre los participantes. Las funciones y responsabilidades de los Miembros de la Comisión fueron: . Del coordinador • Coordinar las acciones de autoevaluación de la Unidad Académica y de la Carrera de Grado que realiza la acreditación. • Conducir la asignación inicial de tareas y el acuerdo sobre el cronograma. • Coordinar la realización de talleres, reuniones y encuentros. • Supervisar el cumplimiento del cronograma y las tareas. • Compaginar el informe de autoevaluación. De los responsables de grupos de trabajo • Organizar las actividades de los grupos • Distribuir los items -incluyendo fichas y cuadros- y los formularios entre los responsables de áreas académicas, secciones técnicas o administrativas, equipos docentes, docentes, alumnos y personal no docente. • Contribuir a la sistematización preliminar de la información. • Participar en la formación y el registro de los juicios evaluativos. • Supervisar y garantizar el cumplimiento de las tareas específicas previstas. De los responsables de áreas académicas (Secretarías, Direcciones, Servicios, etc.) • Suministrar la información específica que se les requiera en tiempo y forma. • Participar en las actividades planificadas para la formación de juicios evaluativos. De los responsables de secciones técnicas o administrativas • Suministrar la información específica que se les requiera en tiempo y forma. • Participar en las actividades planificadas para la formación de juicios evaluativos. De los docentes • Completar las fichas docentes ,de investigación,de convenio,de laboratorio. 6 actividades curriculares, de
11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA • Organizar o participar en talleres, reuniones,comunicaciones, etc., para la formación de los juicios evaluativos. De los alumnos • Completar las encuestas de alumnos. • Participar en talleres, reuniones, etc., para la formación de juicios evaluativos. Del personal de apoyo académico • Suministrar la información específica que les fue requerido en tiempo y forma. • Participar en las actividades planificadas para la formación de juicios evaluativos. La Comisión ha realizado reuniones generales y en grupos particulares en forma continua y de acuerdo a las necesidades de evolución del proceso. La autoevaluación tuvo un doble carácter, retrospectivo y prospectivo. El retrospectivo analizó el pasado y el presente y el prospectivo se orientó al mejoramiento de la calidad en el accionar futuro. Las cinco dimensiones o aspectos antes mencionadas para autoevaluar fueron 1. Contexto institucional 2. Planes de estudio 3. Cuerpo docente 4. Alumnos 5. Infraestructura y equipamiento 7
12. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Dimensión 1. Contexto Institucional 1.1. Analizamos la inserción de la carrera y de la Unidad Académica en el ámbito de la Universidad Nacional de Cuyo. La Universidad Nacional de Cuyo (U.N.Cuyo) tiene su gobierno central en Mendoza. La U N Cuyo fue fundada el 21 de marzo en el año 1939 a través del decreto Nº 20.971 del Poder Ejecutivo Nacional para la región Cuyo, con sedes en las provincias de Mendoza, San Juan y San Luis. Su fundación se encuadró dentro de la política universitaria argentina de fines del siglo XIX y de la primera mitad del Siglo XX de creación de universidades nacionales regionales en el interior de la Argentina, con base en instituciones educativas, científicas y culturales provinciales, las que fueron incorporadas en las nuevas instituciones. En 1973 en el marco de una política de expansión de universidades públicas localizadas en las provincias, las Universidades Nacionales del Litoral, Tucumán y Cuyo sufren un proceso de desmembramiento. La U.N.Cuyo pierde sus sedes de San Juan y San Luis y su cobertura queda reducida al territorio provincial a la que se agrega el Instituto Balseiro (IB) sito en Bariloche, Provincia de Río Negro; con éste último afirma su relación hacia la integración debido al origen del Instituto en la Comisión Nacional de Energía Atómica y sus características peculiares: fuentes de financiamiento, su dinámica propia y la distancia que lo separa del campus de la U.N.Cuyo. A lo largo de más de siete décadas, la U.N.Cuyo ha experimentado los avatares de las Universidades Nacionales; en su trayectoria se destacan algunos hitos: su creación en 1939 como universidad regional, pasando por su recorte ajustado al territorio provincial en 1973, reteniendo el nombre original e incluyendo al Instituto Balseiro, y desde esta época hasta 1983, año de retorno al Estado de Derecho en la Argentina. De allí en adelante la UNCuyo ha llevado a cabo un proceso de cambio continuo y constante. En 1989: se establece un sistema de admisión que incluye tres componentes básicos: la información de la oferta, la confrontación vocacional y la prueba de ingreso. En 1992. se inicial el Proceso de Autoevaluación Institucional focalizada en la evaluación de la docencia con apoyo de la Secretaría de Políticas Universitaria. En 1995 se lleva a cabo la primera Evaluación Externa de la U.N.Cuyo. Cabe destacar que se trata de la primera universidad pública que lo hace, con anterioridad a la sanción de la Ley de Educación Superior y, en consecuencia, a la creación de la CONEAU. Desde 1995 hasta la fecha se lleva a cabo un posgrado dependiente de la Secretaría Académica, la Especialización en Docencia Universitaria, como política de formación docente en servicio. En 1998: se inicia la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional de la U.N.Cuyo para abordar las debilidades detectadas en la Evaluación externa de 1995; finalmente en 1999:se aprueba para el período 1999-2004. En 2000: se inicia el Proceso de la Segunda Autoevaluación Institucional y en 2001 se inaugura el CICUNC (Centro de Información y Comunicación de la U.N.Cuyo ) donde se integra todo el sistema de información de la universidad con su Biblioteca Central y se comienza a desarrollar sistemáticamente la Educación a Distancia. . 8
13. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA En 2002, se desarrolla el Programa de Becas de Ingreso y Permanencia Universitaria –BIPU-con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades. Asimismo se implementa el Proyecto Propuesta de Ingreso a la U.N.Cuyo basado en competencias en el cual participa activamente la Facultad de Odontología. Se caracteriza por el compromiso con su contexto provincial en lo económico, social, cultural y educativo y por la persistencia de la organización académica por facultades y cátedras. Sus fines se encuentran explicitados en el Art. 1º de su Estatuto, en donde se establece que es esencial el desarrollo y la difusión de la cultura en todas sus formas a través de la enseñanza, la investigación científica, la preparación técnica, la formación profesional y la elevación del nivel ético y estético. Su actividad se orienta, como establece en su Art. 2º, hacia el esclarecimiento de los grandes problemas humanos, en forma preferente los de la vida nacional y en modo especial los de la región de Cuyo. Como tal mantiene como base de su organización académica y administrativa el sistema de facultades, sin perjuicio de las organizaciones transdisciplinarias o de materias afines interfacultades que pudieran establecerse. La integran facultades, escuelas de nivel polimodal, dependencias dedicadas a la extensión universitaria, la acción social y sanitaria, la educación física y otras unidades existentes o a crearse. El gobierno de la Universidad es ejercido por: a) La Asamblea Universitaria; b) El Consejo Superior y c) El Rector. Integran la Asamblea Universitaria, órgano máximo de gobierno, el Rector de la Universidad y todos los miembros de los Consejos Superior y Directivos. El Vicerrector tiene asiento permanente en la Asamblea con derecho a voz mientras no reemplace al Rector. La Asamblea es convocada por el Rector, por resolución del Consejo Superior o por no menos de la tercera parte de los miembros que la integran. Son atribuciones de la Asamblea dictar o modificar el Estatuto de la Universidad, elegir al Rector y Vicerrector y decidir, en cada caso, sobre su renuncia; separar de sus cargos al Rector, al Vicerrector o a cualquiera de los miembros del Consejo Superior, decidir la creación, modificación fundamental o supresión de facultades o unidades académicas de similar nivel; ratificar la intervención a Facultades dispuesta por el Consejo Superior. Componen el Consejo Superior: el Rector, los Decanos de las Facultades, un profesor de cada Facultad, un alumno de cada Facultad, cuatro auxiliares de docencia, tres egresados y un representante del personal no docente remunerado. Además del Decano, integran el Consejo Directivo de cada facultad ,cuatro miembros elegidos entre sus profesores titulares y asociados efectivos, eméritos y consultos, dos entre sus profesores adjuntos efectivos, uno entre sus auxiliares de docencia efectivos, dos egresados, tres alumnos y un representante del personal no docente remunerado. El gobierno de cada Facultad lo ejerce un Consejo Directivo integrado por catorce miembros inclusive el decano. El decano y vicedecano duran tres años en sus funciones y pueden ser reelectos por una sola vez. Aquél, o éste en su reemplazo, representan a la Facultad y al Consejo Directivo. La Facultad de Odontología es una de las Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Cuyo. La misma imparte dos Carreras, una de grado y otra de pregrado: Odontología y Asistente Dental. Asimismo cuenta con Carreras de Posgrado. Dentro de la oferta de de la UNCuyo es una de pocas 9
14. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Unidades Académicas que desarrolla una sola Carrera de grado. 1.2. En el análisis de la misión institucional, en lo concerniente a si las dimensiones de educación, investigación, extensión y difusión del conocimiento, se encuentran reflejadas en el ámbito de la carrera se concluye que: La misión de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo es en nuestra concepción : 1. Formar profesionales odontólogos del área de la salud adecuados a las necesidades de la región. 2. Formar profesionales odontólogos en cuya competencia se valoren tanto la adquisición de habilidades y conocimientos científicos y tecnológicos, como el desarrollo del pensamiento crítico y de actitudes éticas y de servicio a la comunidad. 3. Formar profesionales odontólogos integrados al equipo de la salud, competentes para el desarrollo de acciones de promoción de la salud, la prevención de enfermedades y de asistencia y rehabilitación del hombre enfermo, considerado en su dimensión individual como social. 4. Desarrollar modelos curriculares flexibles, para la diferentes Carreras de Grado y Posgrado que se dictan en la Facultad de Odontología y sustentados en un enfoque interdisciplinario, acorde a los objetivos centrales que las mismas establecen, en lo referente al modelo profesional propuesto. 5. Promover y desarrollar la investigación científica, tanto en la dimensión odontológica, como clínico estomatológica y epidemiológica, destinada primordialmente a la solución de los problemas de salud de la región y del país. 6. Contribuir y participar activamente con los organismos públicos en la planificación, ejecución y evaluación de políticas y programas de salud a nivel nacional y regional. 7. Brindar servicios a la comunidad en materia de asesoramiento técnico y de asistencia, basados en una eficiente implementación de la Integración Docente-Asistencial. 8. Promover y desarrollar programas de Educación Continua para la Salud Orofacial destinados a profesionales de la salud en el área de su competencia e influencia de esta Facultad. 9. Promover la participación de los servicios asistenciales de salud de alta y mediana complejidad de la región, como un medio de ampliar la oferta de infraestructura a los alumnos de la carrera y al mismo tiempo, integrar a los Profesionales con sus instituciones en la tarea docente-asistencial, con miras a 10
15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA la ampliación de los recursos humanos docentes Para ello pretendemos educar integralmente en el conocimiento científico, humano, nacional e internacional a los alumnos en todas las especialidades, formando profesionales, investigadores y docentes altamente capacitados en las diferentes áreas del saber. Investigar los campos sociales y científicos, creando modelos, transfiriendo tecnología y fortaleciendo vínculos con las organizaciones intermedias, en aras de brindar a la sociedad en su conjunto los estudios desarrollados para mejorar la calidad de vida. Formar y capacitar estudiantes como emprendedores creativos, con sólidos valores morales y éticos que contribuyan al desarrollo y engrandecimiento de nuestro país. En este momento se está tratando en las Comisiones Asesoras Permanentes pertinentes , la explicitación de la Misión Institucional en base a la concepción antes mencionada, para su implementación normativa por el Consejo Directivo Nuestra Visión es consolidar en cinco años a la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo como una Facultad, multidisciplinaria, integradora, creativa, pluralista, comprometida con la sociedad en la formación de profesionales generadores de cambio, creando modelos, investigando y transfiriendo tecnología dentro de las áreas de su incumbencia. Esta misión está reflejada tanto en la propia misión y objetivos de la Carrera de Odontología , como en los perfiles de sus títulos que se describen en la dimensión 2. Es importante consignar que desde sus comienzos la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo ha manifestado preocupación por la formación docente, por ello, desde el año 1995 ha fomentado la formación superior en el área, en la carrera Especialización en Docencia Universitaria , como opción para los profesores que aún no tienen formación docente sistemática. Al punto tal que un muy amplio porcentaje de docentes de nuestra planta son en la actualidad Especialistas en Docencia Universitaria. Como propuesta a futuro es intención de nuestra Unidad Académica instrumentar un Programa de Formación Docente Continua para mantener la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, a partir de la formación continua y plural de docentes reflexivos de su propia práctica, concientes de las características de su intervención pedagógica en vistas a la promoción del aprendizaje de cada estudiante. El Programa de Formación Docente Continua que deberá está organizado en cuatro áreas: a) Seminarios de Integración Docente 11
16. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA b) Ateneos Bibliográficos sobre Educación para Ciencias de la Salud c) Capacitación en Educación para Ciencias de la Salud d) Participación en Congresos vinculados a Educación en Ciencias de la Salud e) Capacitación para la Educación para Ciencias de la Salud en entornos virtuales ( Educación a Distancia ) En cuanto a las actividades de investigación: la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo ha fijado en sus metas originales el desarrollo de la investigación como prioridad y reaseguro indispensable para la formación de profesionales en sus áreas de interés. En los últimos años de la Facultad su crecimiento ha sido importante en términos de pertinencia y calidad, generando, en consecuencia, una amplificación y gran apertura en los intereses de investigación de las distintas áreas. Este crecimiento determinó la necesidad de una estrategia de investigación y desarrollo que permita, mediante la consolidación de un ámbito de formación de recursos humanos en ciencia y tecnología, propender a la formación especializada en el más alto nivel de excelencia promoviendo la transdisciplina como eje rector fundamental. Eje que se cristalizó en la creación de un área específica de Ciencia y Técnica a través de la instauración de una Coordinación del Área de Ciencia y Técnica con dependencia directa del Decanato. La inserción del Área de Ciencia y Técnica en nuestra unidad académica permite potenciar nuestros recursos tanto a nivel de docencia, ya que nuestros docentes se capacitan en los cursos de capacitación continua que serán de su incumbencia en este ámbito, como en la investigación, ya que nuestra carrera integra diferentes equipos de investigación interdisciplinaria con otras del área de las ciencias de la salud; también a nivel de extensión y difusión del conocimiento, ya que la carrera forma parte de los diversos programas de atención comunitaria y vinculación con el medio que se desarrollan en el ámbito de esta Unidad Académica. Creemos que el Plan de Estudios responde al perfil del egresado propuesto según el criterio fijado por los estándares de calidad establecidos, a saber: • En relación con su formación personal: Poseer una cultura amplia, acorde con su capacitación científico-profesional Mostrar una conciencia social, humanística y sanitaria que le permita actuar en la rehabilitación de los problemas bucales, de acuerdo con las necesidades de la región, del país y de la sociedad toda. Estar sensibilizado y dispuesto al bien común. • En relación con su formación técnico-profesional: Ser consciente de la importancia del mantenimiento de la cadena de asepsia, desde una pulcritud máxima en la utilización de los medios de esterilización modernos para prevenir las enfermedades transmisibles y proteger la vida humana. Estar capacitado para el manejo de situaciones asistenciales comunes o reversibles y para realizar interconsultas ante situaciones complejas o de alto 12
17. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA riesgo. Conocer, aplicar y evaluar los fundamentos, estrategias y recursos a utilizar para el diagnóstico de la salud bucal a nivel de individuos y poblaciones. • En relación con su formación científica: Desarrollar una actitud positiva permanente para la incorporación sistemática de nuevos conocimientos científicos y técnicos. En relación con su formación para el servicio y el comportamiento social Ser capaz de realizar estudios en la comunidad para conocer las enfermedades que padece la población y participar en la planificación, ejecución y evaluación de programas estratégicos tendientes a erradicarlas o a lograr niveles aceptables de salud en la población. Planificar, participar y evaluar el desarrollo de nuevas alternativas para alcanzar niveles aceptables de salud para la población involucrada y para producir la reconversión del servicio. Aceptar y asumir el ejercicio de la actividad profesional para el cuidado de la salud comunitaria, como una tarea de equipo interdisciplinario entre profesionales. El perfil del graduado, aspira a reflejar la formación de un odontólogo generalista, ético y moralmente comprometido con la sociedad, no sólo como universitario sino como ciudadano conocedor de la problemática de su región y del país. Con una sólida formación científica, humanística, profesional y bioética. El perfil está concebido como un conjunto de orientaciones, disposiciones, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que conforman capacidades que se consideran necesarias para obtener el grado académico de odontólogo y que podrá derivar su vida profesional hacia una actividad de investigación, docencia, administración, gestión, y atención sanitaria pública y/o privada. Se aspira a formar un Odontólogo General con formación en las áreas humanista, tecnológica y de gestión. • Que dé respuestas a los desafíos de la Odontología como ciencia, comprometido como profesional - ciudadano con su región, a nivel nacional e internacional. • Con conocimientos básicos y generales necesarios para una formación integral en la práctica de la Odontología. • Con sólida preparación científica, disciplinar y humanística que le permita integrar equipos de salud inter y multidisciplinarios. • Capaz de integrar las ciencias biológicas y sociales con los procesos de salud y enfermedad. • Capaz de desarrollar una Odontología Integrada con conocimientos teóricos, habilidades y actitudes necesarias para la promoción, educación, prevención, recuperación y rehabilitación de afecciones bucodentales en relación con la salud integral del individuo. • Capaz de participar en la elaboración, ejecución y evaluación de planes de prevención y promoción de la salud bucal a nivel individual y comunitario. • Capaz de desarrollar una actitud receptiva, positiva y crítica frente a los nuevos conocimientos y avances tecnológicos. • Capaz de desarrollar habilidad para buscar, incorporar e integrar permanentemente nuevos conocimientos y asumir los cambios que inciden en 13
18. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA su quehacer profesional. • Capaz de desarrollar altos principios éticos, respetando la diversidad cultural e ideológica. • Capaz de integrarse y participar en acciones de educación continua y difusión de avances científicos y tecnológicos por medio de sociedades científicas y colegios profesionales de odontología. • Capaz de planificar, aplicar, y evaluar una programación de educación para la salud bucal, promoviendo la participación comunitaria. Atentos al compromiso social que implica el cumplimentar cabalmente con esta Misión, nuestra Unidad Académica ha volcado todo su esfuerzo para llevar a un nivel de excelencia la realización y mantenimiento en el tiempo, de tan altos objetivos. 1.3. Del análisis de los mecanismos utilizados por la Facultad de Odontología para generar y actualizar las reglamentaciones y normativas internas y proceder a su difusión, detectar posibles insuficiencias y/o demoras en la generación, actualización, aplicación, difusión de las reglamentaciones o normativas internas, se concluyen las siguientes precisiones: 1.3. Marco normativo La Facultad cuenta, para su organización, con: - Normas de la UNCuyo: Estatuto, Ordenanzas y Resoluciones. Reglamentaciones y normas propias de la Facultad o Reglamento Interno, que se encuentra complementado por otros específicos, como: Reglamento de los diversos Servicios. Reglamento del Ingreso a las Carreras Reglamento de las Actividades Curriculares Extramurales de Campo. Reglamento para los Cursos Optativos. Reglamento para los colaboradores ad honorem. Reglamento para la organización de las clínicas Otros. o Ordenanzas del Consejo Directivo. o Resoluciones del Consejo Directivo o Circulares y notas La difusión de estas normas se hace por los canales de comunicación pertinentes hasta sus destinatarios. Cada Servicio, Área, Cátedra o sector debe tener a disposición y publicar un ejemplar del reglamento que lo regula. El Reglamento Interno se distribuye en ejemplares editados en papel y en soporte digital, a todos los profesores titulares de las cátedras para su análisis y tratamiento en el equipo docente. Nuestro Reglamento Interno está en proceso de revisión y reformulación, por lo 14
19. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA cual, se ha invitado a todos los profesores titulares a participar de la actualización del mismo, haciendo llegar sus aportes, opiniones, sugerencias propias y de sus equipos docentes, a las Comisiones Asesora Permanentes pertinentes. Desde el 2007 se ha llevado a cabo un proceso de revisión de los marcos normativos, que ha convocado a diversos actores institucionales. Este proceso ha sufrido algunas demoras debido a la naturaleza participativa del mismo. Los mecanismos utilizados para generar y actualizar las reglamentaciones y normativas son los siguientes: - Funcionamiento constante de la Comisión de Interpretación, Reglamento y Concursos. - Recolección de información, sugerencias y propuestas, en las reuniones de Claustro y demás que son derivadas a dicha comisión. - Difusión de los marcos normativos en las reuniones con docentes a fin de dar consistencia a las interpretaciones que se realizan de los mismos. - Seguimiento y monitoreo de la implementación de normas de grado y de posgrado. o Identificación de problemáticas no contempladas o insuficientemente reguladas. o Evaluación de la eficacia de las normas para ordenar los procesos académicos y administrativos. - Validación de las propuestas de modificación o ajuste de reglamentaciones mediante el trabajo en comisiones (Interpretación y Reglamento y de Docencia). - Publicación de las normas en la página web de la Facultad. - Información mediada al alumnado sobre las normas que rigen diversos procesos (por ejemplo: instructivo de ingreso a las Carreras, etc.) Descripción del proceso llevado a cabo: En el 2007 se realizó una primera revisión, coincidente con los primeros pasos de la modificación del Plan de Estudios de la Carrera de Odontología. El estudio de las normas vigentes y las propuestas para el ajuste, en función del encuadre del nuevo Plan. En el 2008, como resultado de este proceso, se emitió una Resolución, que regula los aspectos académicos relativos a los regímenes de evaluación, correlatividades y equivalencias. En el 2009, con el nuevo Plan de Estudios en marcha, se emprendió una revisión de los marcos normativos que regulan la Facultad de Odontología. Para ello se llevó a cabo un trabajo por comisiones en la cual participaron, en primer lugar la Comisión de Docencia y Carrera Docente, luego la Comisión de Interpretación ,Reglamento y Concursos. Los insumos con los que contaron las comisiones se recolectaron en reuniones de profesores de ambos ciclos. Como resultado de este trabajo se produjo un primer borrador del Reglamento 15
20. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Interno y se solicitó a los diversos Servicios de la Facultad que produjeran o modificaran sus reglamentos propios. Una lectura crítica del mismo llevado a cabo en la Comisión de Docencia y Carera Docente, permitió hacer un ajuste del mismo y una reorganización del contenido. Finalmente, la versión final del mismo, ha sido presentada a la Comisión de Reglamento para que realice una evaluación de la misma, con el objeto de producir la que se presentará oportunamente al Consejo Directivo. Asimismo los Reglamentos de los Servicios fueron analizados, evaluados y ajustados por una Comisión, que se ocupó de asegurar la coherencia y consistencia de los mismos. Todos ellos constituyen Anexos del Reglamento Interno mencionado. Debilidades detectadas y acciones de mejora Los procesos llevados a cabo han tenido como característica principal la convocatoria a la participación activa de todos los estamentos de la Facultad. El proceso de participación demanda tiempo, por lo cual se han registrado demoras. Estas demoras han requerido que se elaboren normas de transición o modificatorias. Como medida para superar esta debilidad, a fines de 2009, se trabajó intensivamente –ya sobre la versión más avanzada- en una comisión reducida, que revisó la redacción y organización del documento. 1.4. Procesos de autoevaluacion institucional realizados por la Unidad Académica. Análisis del impacto de sus resultados en el desarrollo de la carrera de Odontología. Actores institucionales involucrados. Forma de participación y periodicidad de las autoevaluaciones. El proceso de la actual Autoevaluación comenzó con la información/capacitación organizada por la CONEAU en las Provicias de Corrientes y Buenos Aires en los meses de septiembre y octubre respectivamente, en las cuales se brindó a los referentes de la Unidad Académica una visión general de la consistencia de la acreditación de la Carrera de Odontología. A partir del mes de octubre, se designó la Comisión de Acreditación, Miembros Colaboradores y Responsables de Áreas con sus respectiva funciones, mediante Resolución Nº 157/09 C.D. con fecha 31/10/09, la cual comenzó con las reuniones informativas y de concientización hacia la comunidad educativa, distribuyendo los roles que cada estrato debía cumplir. Promediando el mes de noviembre comenzaron los docentes a cumplimentar sus fichas docentes, las cuales fueron revisadas por Secretaría 16
21. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Académica, Dirección de Personal, etc., a fin de verificar que todos los campos estén debidamente cumplimentados y brindar la información faltante que consta en los legajos personales de los mismos. Asimismo, se cumplimentaron las fichas curriculares, de investigación, de laboratorios, etc. pasando por el mismo proceso. La carga de las mismas estuvo a cargo del Personal de Apoyo Académico designado mediante la Resolución mencionada. A cargo de los Responsables de Áreas, se cargaron los datos respectivos al Instructivo Institucional y de Carrera. Una vez completo el instructivo de la CONEAU se procedió al análisis pormenorizado de la información recopilada tanto histórica como actual y se realizó el presente informe, detectando fortalezas, debilidades y elaborando el plan de mejoras correspondiente. Los actores involucrados directamente fueron: el Autoridades, la Comisión de Acreditación, Personal Docente y Personal de Apoyo Académico. Indirectamente, participaron alumnos y graduados (con sus representaciones en el Consejo Directivo) y mediante la información del proceso de acreditación por la cual está transitando la Carrera que están cursando o de la cual egresaron. La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo, fue objeto anteriormente de dos autoevaluaciones internas de la Universidad Nacional de Cuyo (1995 y 2000) y actualmente se está trabajando en la correspondiente autoevaluación 2010. Todas son requerimiento de la solicitud centralizada desde la propia Universidad COPIA de la RESOLUCION 157/09 QUE CREA LA COMISIÓN DE ACREDITACIÓN MENDOZA, 31 OCT 2009 VISTO: El Expediente FOD:10183/09, en el que se tramita la constitución de la Comisión de Acreditación y Miembros Colaboradores y Responsables de Áreas de la Facultad ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), y CONSIDERANDO: Que de acuerdo con lo tratado por el Consejo Directivo en su sesión de fecha 20 de octubre ppdo, se dispuso la aprobar la nómina de Personal propuesta por el Decanato de esta Casa de Estudio; Que la Dirección de Personal de la Facultad, eleva el informe correspondiente, que corre agregado a fs. 4/5 de las presentes actuaciones; Por ello y en uso de sus atribuciones, 17
22. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA RESUELVE: ARTICULO 1º. – Designar al personal que se detalla a continuación, para que integren, como Miembros Colaboradores y Responsables la Comisión de Acreditación de esta Facultad, ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU): COORDINACION GENERAL DE LA ACREDITACION . Od. Alberto José MARTIN DNI. 11.491.374–LP.18067-L.I.62 Responsable Coordinación de Odontología Od. José Simón ABDALA Responsable Coordinación de Básicas LE.8.148.826.- LP. 17126 - LI. 3 . Od. Pablo Adolfo ELIAS LE. Coordinador General de Procesos de 8.151.098-LP.22033-L.I.390 Acreditación . A.U.S. Daniel José GARRO LOPEZ Administrador del Formulario Electrónico D.N.I. 25.272.543-LP. 27131-L.I. 725 MIEMBROS COLABORADORES Y RESPONSABLES DE AREAS . Od. Silvia Inés GONZALEZ DNI. 16.868.487–LP. 20103-L.I.253 Secretaría Académica . Od. Susana Beatriz PRINCIPE DNI. 11.619.662-LP. 17755-L.I.104 Secretaría de Postgrado . Od.Sonia Lucía MARON DNI. 13.292.667-19226-L.I.81 Secretaría de Extensión Universitaria Od. Edgardo Oscar BOERO LOPEZ DNI. 21.526.800-LP. 26783- Secretaría de Asuntos Estudiantiles y L.I.699 Acción Social . Lic. Mónica María CORONADO . Bioq. Liliana Cristina FASOLI . Lic. María Alejandra LÓPEZ . Cont. Cecilia ASENSIO SAPOE Área de Gestión de Ciencia y Técnica Dirección General Administrativa Dirección General Económico-Financiera . Sr. Omar Walter GUTIERREZ D.N.I. 14.524.739-LP. 19614-L.I. Dirección de Asuntos Académicos 156 18
23. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO . Sra. Silvia GONZALEZ 5.172.888-LP. 10594-L.I. 251 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA L.C. Dirección Área Operativa . Sra. Carolina Mercedes SORRENTINO L.C. 5.621.724-LP. 10384-L.I. 114 Dirección de Personal . Sra. Liliana Beatriz OYOLA D.N.I. 10.689.146- L.P. 26736-L.I. 698 Dirección Área Enseñanza-Alumnos . Sra. Liliana Beatriz SANCHEZ D.N.I. 12.715.826-LP. 16061-L.I. 191 Dirección de Presupuesto . Srta. Ester Elizabeth PERETTI D.N.I. 14.149.298- L.P.21578-L.I. Dirección de Biblioteca 355 . Sra. Sonia Gabriela GONZALEZ D.N.I. 20.304.140-LP. 19941-L.I. Dirección de Gestión Financiera 153 . A.U.S. Daniel José GARRO Dirección de Informática y Comunicaciones LOPEZ . Bioq. Liliana Cristina FASOLI DNI. 11.852.247-LP. 18679-L.I.37 . Mgter. María del C. Patricia DI NASSO DNI. 14.375.239-LP. 20656-L.I.292 . Od. Claudia Nélida FERNANDEZ Asistencia Técnica en Ficha Docente DNI. 14.667.988–LP. 19550L.I.142 . Od. Susana Beatriz PRINCIPE . Sr. Sergio Daniel BASUALDO D.N.I. 16.796.941-LP. 19128-L.I. 11 A.U.S. Daniel José GARRO LOPEZ 19
24. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA MIEMBROS COLABORADORES Y RESPONSABLES DE AREAS . Srta. Adriana Cecilia LÓPEZ DNI. 16.868.118. . Sr. Sergio Daniel BASUALDO . Sra. Carolina Mercedes SORRENTINO . Sr. Omar Walter GUTIERREZ . Sra. Ana Cristina RITTA DNI. 18.287.752. Operadores de Carga . Sra. Liliana Beatriz OYOLA . Sra. Elizabeth Beatriz PEREZ DNI. 16.277.950. . Sr. Fernando Daniel MARIANETTI DNI. 27.362.418. . Sra. Sonia Gabriela GONZALEZ Sra. Leticia Mónica GONZALEZ DNI. 14.781.046 . Srta. Esther Elizabeth PERETTI ARTICULO 2°.- Comuníquese e insértese en el libro de Resoluciones del Consejo Directivo de esta Facultad.RESOLUCIÓN Nro. 157 F.O. SG Alejandra Lic. Ma. LOPEZ DIRECTORA GRAL de ADMIINISTRACION 20 Prof. Od. Silvia I. Prof. Od. ALBERTO JOSE GONZALEZ MARTIN SECRETARIA DECANO ACADEMICA
25. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA 1.5. Consistencia, suficiencia y relevancia de las acciones que se llevaron a cabo en los últimos 3 años en materia de: - actualización y perfeccionamiento de personal (docente, técnico, administrativo, etc.) - desarrollo científico-tecnológico y difusión - extensión y vinculación con el medio evaluación de la incidencia de estas acciones en la Carrera de Odontología. - políticas de los cambios necesarios considerando las potencialidades entre los recursos humanos disponibles. APORTES DESDE LA COORDINACIÓN DEL CIENCIA Y TÉCNICA ÁREA DE GESTIÓN DE Nuestra Unidad Académica asume como parte fundamental, en el andamiaje de su misión, la del desarrollo de la investigación en las especialidades clínicas y de las ciencias básicas que aporten una mayor profundidad en el conocimiento de la etiopatigenia, el diagnóstico y el tratamiento, para la mitigación y curación de las patologías morfológicas y funcionales del aparato estomatognático del ser humano, con sus implicancias psicológicas, sociales, ambientales y económicas. Desde esta importante perspectiva y convencidos de que la investigación científica y el desarrollo de tecnologías constituyen una tarea insustituible de la universidad comprometida con el desarrollo sustentable de la sociedad y que la salud del ser humano es condición indispensable para su desarrollo personal y social, es que la Unidad Académica está firmemente comprometida con el área de la investigación científica y el desarrollo de técnicas. Para consolidar este aspecto de la misión-visión institucional, es que ha creado la Coordinación del Área de Gestión de Ciencia y Técnica. La Coordinación del Área de Gestión de Ciencia y Técnica de nuestra Unidad Académica tiene por objetivos: • • La conformación y consolidación de equipos de investigación que integre a investigadores, docentes, alumnos, auxiliares técnicos y docentes que con espíritu interdisciplinario se abra a la experiencia de investigar y al desafío de defender sus avances y contribuciones en la comunidad científica local e internacional. • 21 El desarrollo de líneas de investigación relacionadas con la Odontología en el área de la investigación básica, la clínica y epidemiológica, así como de las áreas humanísticas relacionadas. Estimular tempranamente en los alumnos, a involucrase en las temáticas y equipos de investigación, contribuyendo a desarrollar sus aptitudes para la investigación.
26. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA • Consolidar mecanismos eficientes para la rápida integración de los jóvenes odontólogos a la carrera de investigador promovidas y financiadas por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva a través de sus órganos sean desconcentrados ( Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica) y descentralizados ( Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas ). • Promover a los docentes, investigadores y graduados nóveles a seleccionar y desarrollar posgrados acreditados que garanticen su formación como especialistas, magísteres y doctores en las especialidades de la Odontología. • Consolidar el compromiso de los investigadores, a la contribución científica para resolver problemas de salud integral como específicamente bucal de la comunidad, a través de una transferencia sostenida, contrastada con los hallazgos de las mejores evidencias de investigadores del ámbito nacional e internacional a través de publicaciones periódicas y organización y participación en eventos de difusión científica locales, nacionales e internacionales, como la integración de asociaciones científicas sin fines de lucro, para la promoción y difusión de la investigación científicas. Históricamente, la Facultad de Odontología, desde su creación, ha fortalecido la investigación científica, diseñando y desarrollando proyectos en el área de la investigación básica y la aplicada a la clínica. A la vez y como proceso natural ha incorporado a sus alumnos a proyectos y los ha promovido mediante becas. Desde el año 2005 hasta la fecha del 2010 y utilizando el modelo de análisis FODA ( fortalezas y debilidades ) podemos describir la evolución del desarrollo en ciencia y técnica de la Unidad Académica (U.A.). A partir de esta historia en el tiempo, podremos profundizar el análisis y proponer nuevas acciones para optimizar los recursos humanos y materiales para esta importante actividad. Comenzamos por las fuentes de financiación con las que ha contado y cuenta la U.A.para el desarrollo de sus proyectos de investigación y desarrollos tecnológicos. En el esquema que sigue: 22
27. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Fuentes de financiación de Proyectos de Investigación SECTyP De la Universidad Nacional de Cuyo Área de Gestión de Ciencia y Técnica de la U.A. Proyectos de Investigación P.I. Programas I + D Referencias: U.A.: Unidad Académica. SECTyP: Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado; P.I.: Programa de Incentivos; I + D : Investigación y Desarrollo La Facultad de Odontología ha participado de todas las convocatorias a la presentación y desarrollo de proyectos de investigación bianuales, siendo evaluados y financiados por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado (SECTyP), dependiente del Rectorado de la Universidad Nacional de Cuyo. Durante la convocatoria para el bienio 2005 al 2007, se aprobaron y desarrollaron once ( 11 ) proyectos, los cuales no sólo adquirieron la categoría de proyectos acreditados, sino que además, diez ( 10 ) directores estaban categorizados I, II ó III. Estos últimos se vieron beneficiados por el Programa de Incentivos ( P.I. ) a la investigación . Durante la convocatoria para el bienio 2007 al 2009, se aprobaron y desarrollaron once (11) proyectos de investigación, los cuales fueron sometidos a evaluación externa a la Universidad Nacional de Cuyo, adquiriendo así la categoría de proyectos acreditados. De esta instancia, participaron nueve ( 9 ) directores beneficiarios del P.I. En junio del 2009 fueron evaluados los Informes Finales de los proyectos desarrollados durante el bienio 2005 al 2007 y se presentaron nuevos proyectos de investigación, aprobándose doce ( 12 ) de ellos. De los directores de proyectos bianuales acreditados hay dos ( 2 ) que 23
28. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA actualmente, están en proceso de categorización. Por lo tanto, los investigadores que participan del Programa de Incentivos, actualmente, son diez ( 10 ). Acompañamos con un gráfico de barras. Convocatoria a presentación de proyectos bianuales por la SECTyP Serie1 Bienieos 2009-2011 Serie2 Serie1 2007-2009 Serie2 Serie1 Serie2 Serie1 2005-2007 0 5 Serie2 10 15 20 25 Serie 1: N° de proyectos acreditados; serie 2: N° de directores en P.I. Analizando los datos graficados, se observa que en el último lustro, el número de proyectos acreditados y de investigadores en P.I. se ha mantenido. Una de las causas por las que no se observa un incremento en la producción de proyectos bianuales puede estar relacionada con las categorías de los investigadores de la Unidad Académica que en los últimos años se ha visto reducida por el paso de agentes docentes-investigadores al sector pasivo. Hasta que se notifiquen los nuevos docentes categorizados y re-categorizados, nuestra Facultad cuenta actualmente, con un ( 1 ) investigador de categoría II y con cinco ( 5 ) de categoría III quienes pueden dirigir proyectos acreditables y ser beneficiarios simultáneos del programa de Incentivos. Así mismo, no es condición excluyente para dirigir proyectos bianuales, estar categorizados, contando con dos docentes-investigadores en proceso de categorización. Estamos convencidos que es fundamental optimizar los canales de comunicación, para que la información sea eficiente a los fines de sostener el entusiasmo por la tarea investigativa y de creación tecnológica, incentivando 24
29. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA a los investigadores nóveles. Es no menos relevante considerar que las evaluaciones de proyectos y de informes finales la realizaron investigadores externos, según el Manual de Procedimientos vigente. Las evaluaciones han sido lo suficientemente rígidas como para alentar a los docentes e investigadores a dar continuidad a sus investigaciones, así como promover la autocrítica individual, grupal e institucional ante las observaciones y exigencias para la aprobación de proyectos. La convocatoria que la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado (SECTyP) realizó durante el 2005 para participar de Programas de Investigación y Desarrollo ( Programas I + D ), incorporó a tres ( 3 ) investigadores de la Unidad Académica a dichos programas. Esta instancia requiere una profusa difusión ya que implica reunir una serie de requisitos que tienden a fortalecer la interdisciplinariedad, la optimización en el aprovechamiento de recursos humanos, materiales y de financiamiento, como la vinculación intrauniversitaria . Es propósito actual definir con mayor énfasis y fortalecer líneas de investigación. La Facultad de Odontología ya cuenta con ellas, basadas en la trayectoria en investigación demostrada por sus equipos de investigadores. Podemos mencionar, las investigaciones en áreas como Odontología clínica en pacientes discapacitados, Histología y Embriología de la cavidad bucal, Bioquímica Estomatológica, Tratamiento dolores orofaciales paroxismales , Ensayo de Biomateriales y de otras especialidades de las que nos ocupamos más adelante. Estamos convencidos que lograremos integrar espacios para cooperar dentro de la universidad,en el desarrollo de nuestras líneas de investigación. El mayor esfuerzo es comunicacional, de voluntades colaborativas en la acción y en el financiamiento, optimizando recursos humanos y de infraestructura. En nuestra historia, se han destacado los vínculos con la Facultad de Ciencias Médicas, los cuales se mantienen en las líneas de investigación de Histología y Embriología, en el área de la Bioquímica y Biología Molecular, en el área de la Histopatología. Actualmente, la línea de investigación de Biomateriales Dentales realiza investigaciones a través de un programa I + D con el Instituto Balseiro; el área de la insvestigación sociológica, hace lo propio con la Facultad de Ciencias Agrarias. Nuestra U.A. se ha abierto a las promisorias corrientes interuniversitarias de investigación, en Latinoamérica. Durante el 2009, realizó un efectivo y fructífero intercambio con la Universidad de Maringa del Estado de Parana en Brasil y con universidades de Chile, las cuales han sido visitadas por docentes e investigadores, estableciendo convenios y que como contraparte ya han enviado alumnos pasantes durante el 2009. De manera que se están fortaleciendo el interés por los docentes-investigadores y alumnos avanzados, por participar de proyectos interuniversitario de desarrollo científico y tecnológico. 25
30. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA La respuesta a la convocatoria a la IV° categorización fue superior a las anteriores. Se han postulado veintitres ( 23 ) docentes-investigadores a la categorización o a la re-categorización. Una de las dificultades predominantes fue la baja versatilidad del programa informático para la carga de datos. Sin embargo, hubo un esfuerzo notable por parte de los docentes e investigadores nóveles y de mayor edad, para categorizarse o recategorizarse. Es destacable el esfuerzo responsablemente asumido por distintos actores de la U.A. al momento de orientar a los docentes interesados en la carga electrónica de sus antecedentes. Dado que los equipos docentes se retroalimentan con becarios, estamos convencidos de la importancia de promover proyectos de investigación entre los alumnos avanzados y graduados. En la última convocatoria ( 2009 ) no hubo postulantes en la categoría formación superior. Es importante destacar que las Becas de promoción para la investigación son de baja remuneración y el investigador novel no puede dedicar un tiempo adecuado a su capacitación en investigación. Sin embargo, es objetivo actual sostener financieramente la capacitación de nuestros jóvenes becarios, para lo cual, se ha destinado un porcentaje considerable del presupuesto del Área de Ciencia y Técnica de la U.A. para promover la capacitación de becarios. Entre las acciones propuestas desde la coordinación del área y desarrollada durante el 2009, destacamos el primer Curso Avanzado de Bioestadística destinado a becarios de modo obligatorio, para docentes e investigadores de la U.A. que priorizaron el aprendizaje o actualización en esta herramienta fundamental y que tan fuertemente señalan en los informes de evaluación externa de proyectos de investigación. Desde la Coordinación del Área de Gestión de Ciencia y Técnica, a los fines de promover un mejor diseño de proyectos de investigación, se ha reformulado parcialmente la normativa de la presentación de proyectos a subsidiar desde esta área a fin de mejorar la calidad, la pertinencia y el fortalecimiento de las líneas de investigación. En la última convocatoria a presentación de proyectos anuales, se implementó un instructivo renovado, tendiente a fortalecer la calidad de los proyectos en cuanto al grado de innovación, a la formación de R.R.H.H. especialmente estudiantes, egresados jóvenes y docentes en carreras de postítulo ( especializaciones, magísteres y doctorados ), al fortalecimiento de las líneas de investigación y a la consecuente transferencia mediante publicación en revistas científicas. En el gráfico siguiente, se observa la evolución de la presentación de proyectos de investigación anuales que se financian desde la Coordinación del Área de Gestión de Ciencia y Técnica. 26
31. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Períodos de convocatorias anualesl Convocatoria anual para presentación de proyectos de investigación de la F.O. 2008 - 2009 2007 - 2008 2006 - 2007 2005 - 2006 0 5 10 15 20 25 30 35 N° de proyectos subsidiados Las diferencias observadas pueden deberse a varios factores: • Uno de ellos ha sido la antigua política de promoción asumida por la gestión anterior a la nuestra, durante el 2005 al 2008, por la cual concretamente, se distribuyó el mismo monto a todos los proyectos y no se generó un orden de méritos. Esta decisión fue una debilidad que conllevó a favorecer en número de presentaciones, contra la calidad de las investigaciones. • A su vez, los equipos de trabajo incluyeron a un número considerable de docentes-investigadores, rescatándose así el incentivo a la participación. • Los instructivos para la presentación de proyectos sigue la normativa de la SECTyP. Para evaluar los proyectos se creó una Comisión “Ad Hoc” desde el 2008 constituidas por docentes-investigadores categorizados I, II y III. La comisión evaluadora cumple funciones de revisar y dar aprobación o no a los informes finales de investigaciones, como así de los proyectos nuevos. El ejercicio de la evaluación por parte de los investigadores categorizados de la U.A. jerarquizó los proyectos e impuso la selección por calidad de los mismos. • La convocatoria 2008 a 2009 otorgó subsidios según un orden de mérito. 27
32. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA 1.6. Del análisis de la estructura organizativa y de conducción de la unidad académica podemos acotar: En la actualidad la Facultad cuenta con un presupuesto anual ordinario asignado y aprobado por el Consejo Superior de la Universidad. Los créditos presupuestarios son puestos a disposición de la Facultad en forma trimestral, y los mismos responden a la red programática universitaria. Además la Facultad recibe una cuota anual de fondo universitario y los recursos propios que la misma genere. Con todos estos créditos la Dirección General Económico Financiera elabora un plan de gastos generales de operación que pone a disposición de las autoridades para su aprobación; el mismo es confeccionado de acuerdo a los gastos fijos que mantiene la Facultad y de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los distintos sectores y servicios que dependen de la misma. Una vez cubiertos los gastos y en caso de existir sobrante de créditos disponible, se arma un plan de inversión según lo requerido por las distintas secretarías que conforman la Facultad, estableciendo cada uno sus prioridades. Cabe aclarar que dichas inversiones siempre corresponden a mejoras de equipamiento odontológico, de laboratorio, tecnológico e informático. Si bien la Facultad no cuenta con una Unidad de Gestión específica que realice la planificación administrativa y financiera, la planificación financiera se realiza de acuerdo a los recursos conocidos y la misma es consensuada por el Consejo Directivo de la Facultad. 1.7. Análisis de la suficiencia del personal administrativo y técnico ,sistema de ingreso y promoción del personal de apoyo. Si bien la relación Personal de Apoyo Académico vs. Alumnos es la apropiada, según lo que informa Rectorado de la Universidad (por ello no le asigna a esta Unidad Académica más cargos no docentes), por ser ésta una Carrera del Área de la Salud, necesita más agentes para hacer frente a las diferentes demandas (cambios para abastecer las necesidades mínimas), tales como: Servicios Generales: A cargo de la limpieza de todo el ámbito del edificio de enseñanza, como del edificio de gobierno . ya que asisten los pacientes tratados por los alumnos y los que concurren al Servicio de Guardia, Servicio de Tratamiento dell Dolor Orofacial constituyendo un polo de contaminación potencial de procedencia externa a la población habitual de ese edificio. De manera que se requieren más agentes dedicados a la limpieza, decontaminación de espacios e infraestructura y manipulación de residuos patológicos, así como de vigilancia e información y orientación al público. Cabe destacar que el mantenimiento de la limpieza en servicios como el CAOD con enclave en el edificio de gobierno y los ambientes de dicho edificio, está a cargo de una empresa privada. 28
33. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA - El personal técnico se ve recargado en sus funciones ya que, además de las reparaciones habituales de un edificio educativo hay que añadirles el mantenimiento de las salas clínicas, las cuales requieren capacitación específica, mayor precaución personal al momento de reparar equipamientos contaminados y mayor dedicación horaria. - Personal administrativo, también es escaso ya que la Facultad cuenta con servicios propios de la Carrera, como : Esterilización, Archivo de Historias Clínicas, Admisión de Pacientes. Guardia y Derivación, CAOD, Servicio de Tratamiento del Dolor Orofacial, etc., por lo que hay oficinas con un sólo agente, el cual si debe ausentarse por cualquier causa debe ser reemplazado por una persona proveniente de otra sección, la cual pasa a quedar descubierta o resentida en su funcionamiento habitual. De todos modos, se destaca la excelente predisposición que posee todo el Personal de Apoyo Académico para desempeñar tareas de reemplazo o refuerzo a las áreas comprometidas. Asimismo, periódicamente hay agentes que solicitan realizar pasantías no rentadas en áreas administrativas para adquirir nuevos conocimientos y estar preparados para un eventual concurso de cargos. Indirectamente ello implica un refuerzo del Área donde se realiza dicha pasantía. El sistema de ingreso y promoción del Personal de Apoyo Académico, está regulado mediante el Convenio Colectivo de Trabajo (Decreto Nacional Nº 366/06) y la Ordenanza Nº 03/08 Consejo Superior. El mismo consiste en cubrir los cargos vacantes mediante concurso efectivo. Si bien, dicha reglamentación posee algunas falencias (las cuales fueron detectadas y remitidas al Rector para su consideración, análisis y elevación al Consejo Superior), en forma general permite acceder a un cargo superior o inicial (para personas externas a la Universidad), mediante un sistema transparente y justo ya que todos sus aspirantes son sometidos al mismo proceso de concurso. Los cambios propuestos (cambios para mejorar el sistema) elevados a Rectorado con respecto a la Ord. 03/08, fueron los siguientes: 1. Reformar el art. 3º inc. d) de la Ordenanza Nº 3/08 CS relativa al “Tramo Mayor” (Categorías 1, 2 y 3), de la siguiente forma: “Categoría 3 abierto, y Categorías 2 y 1 cerrado general, o abierto en los casos que autorice el Consejo Superior, previo informe de la paritaria particular. Sería importante establecer nuevamente que todos los concursos (inclusive los categoría 7 inicial) comiencen con la instancia interna. Si resultan desiertos por las causales que fueren, recién entonces convocarlos cerrados , general o abiertos según corresponda. Se puede hacer la salvedad que tanto para la categoría 7 como 3, si no se cubre internamente en cada dependencia se pueda convocarlo abierto directamente. Se incluye la 7 por si algún agente que se encuentra en esa categoría quiere concursar 29
34. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA simplemente para cambiar de función o agrupamiento. De esa manera, manteniendo la instancia interna en 1º lugar, se da la posibilidad a los agentes de cada unidad académica a intentar ascender mediante concurso (respetando la Carrera Administrativa interna). Tener en cuenta que si para una categoría 7 la demanda de puestos de trabajo, supera ampliamente a la oferta, convocar a concurso para una categoría 3 (sin la exigencia de un título universitario porque esto está vedado), serán muchos más los postulantes. 2. Reformar el art. 22 de la Ordenanza Nº 3/08 CS, relativa a los concursos del “tramo intermedio” (Categorías 4 y 5) e inicial (categorías 6 y 7) , agregando un párrafo que diga, aproximadamente: “El Jurado podrá prescindir de los antecedentes de los postulantes que se encuentren sobre-calificados para la categoría inicial 7, cuando considere que dichos sobre-antecedentes puedan importar un obstáculo para la real y efectiva ejecución de las tareas o trabajos que conciernan al cargo concursado, o cuando la jerarquía de los mismos pudieran ser un escollo o coadyuvaren a la no ejecución estricta de las órdenes impartidas por sus superiores, dentro de sus competencias; o, cuando pueda alegarse, fundadamente, que la sobre-calificación en los antecedentes pueda ser un obstáculo para el inicio y permanencia en una verdadera carrera administrativa con compromiso institucional. Agregar: En este caso, el Jurado “podrá” (o deberá...) desestimar su presentación y no considerarlos como aspirantes e impedir el proceso de ese concurso. 3. Agregar un nuevo inciso al art. 12 (inc. “d”) de la Ordenanza Nº 3/08 CS ,que diga: Inc. d) “Los miembros titulares de los jurados no podrán serlo en más de TRES (3) concursos que se sustancien al mismo tiempo. Podrán aceptar nuevos nombramientos a medida que concluyan, con la designación del agente, los concursos en los cuales participan, siempre dentro del máximo que regula este inciso. Por razones fundadas, el Consejo Superior, los Consejos Directivos o el Comité de Educación Polimodal, según corresponda, podrán autorizar a un Jurado Titular a participar en más de tres (3) concursos en forma simultánea. 1.8. Análisis de los sistemas de registro; existencia de redes que permitan el acceso a cierta información y la diversidad de los accesos de carga,forma en que se resguardan las constancias de la actuación académica y las actas de examen de los alumnos,registro de los antecedentes académicos y profesionales del personal docente. En cuanto a la suficiencia, rapidez y seguridad de los sistemas de registro podemos acotar que: La Facultad de Odontología cuenta con múltiples Sistemas de Información que permiten el registro, seguimiento y procesamiento de la información en 30
35. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA diferentes áreas, tanto académicas como administrativas, algunos informáticos, otros manuales y otros mixtos. Los mismos intentan proporcionar la información necesaria y suficiente para ayudar en la toma de decisiones, por parte de las autoridades. Periódicamente se llevan a cabo procesos de análisis y actualización de los sistemas existentes con el objeto de mejorar la eficiencia y la eficacia de los mismos y así optimizar los recursos que insumen estos procesos. Lamentablemente en la actualidad nuestra Unidad Académica no cuenta con un equipo abocado al desarrollo de sistemas por lo que la implementación de nuevos sistemas informáticos se transforma en una tarea bastante difícil. No obstante la Universidad Nacional de Cuyo cuenta con un área dedicada exclusivamente al análisis y desarrollo de nuevos sistemas. La cual recibe nuestros requerimientos y en muchas ocasiones nos brindan soluciones alternativas. En la actualidad nuestra Facultad utiliza varios sistemas, cuyos procesos y datos se encuentran centralizados en el Rectorado de la Universidad, siendo de gran utilidad. La conexión a los mismos se realiza por medio de la red Intranet universitaria con resguardo de usuario y contraseña para poder acceder a la información. También hacemos uso de varios de los sistemas provistos por el SIU algunos de ellos instalados localmente en nuestras instalaciones y otros centralizados en Rectorado. A continuación se detallan algunos de los sistemas y se brinda información sobre su finalidad , estructura, control y destinatarios de la información. SIU PILAGA Sistema informático, cuya finalidad es brindar una herramienta para realizar la gestión presupuestaria, contable y financiera, permitiendo el control del manejo de fondos. Ayudar a economizar esfuerzos y proveer una fuente de información para la toma de decisiones. Es un sistema centralizado de la UNCuyo, que se accede por medio del enlace Intranet. La Dirección General de Presupuesto de la Universidad es quien carga la información de los créditos correspondientes a cada red programática. El sistema está habilitado para que la Facultad consulte créditos, movimientos y saldos en forma actualizada. Además permite la carga y emisión del parte de preventivo y compromiso dentro del sistema de presupuesto que rige a la Universidad. Si bien la Dirección General Económico Financiera de la Facultad puede generar partes de compromiso, es el Rectorado a través de la Dirección de Presupuesto, Tesorería y Registros Contables quien actualiza y controla la información que contiene el PILAGA. La información está dirigida a la Dirección General Económica Financiera quien genera información para las autoridades para la toma de decisiones. CONTROL DE ASISTENCIA Sistema informático, cuya finalidad es brindar información en relación a la asistencia y cumplimiento horario del personal Docente y de Apoyo Académico. El Sistema recopila por medio de red inalámbrica y red serial la información proveniente de los relojes biométricos instalados en los edificios de clínicas y 31
36. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA aulas externas. Y una vez procesada la información, permite generar diferentes reportes. Los datos almacenados pueden ser consultados y/o modificados desde diferentes oficinas por medio de la red de datos según los privilegios asignados a los usuarios. Carga automática de los datos y procesamiento manual de la información. Generación manual y automática de reportes, en formato electrónico y papel. La información está destinada a las Autoridades de la Facultad y al área de RRHH. FILE SERVER Sistema informático, cuya finalidad es brindar acceso controlado a la información de los usuarios. Garantizando la integridad, intangibilidad y disponibilidad de la misma. Es un servidor centralizado en la Dirección de Informática. Al que acceden todos los usuarios (docentes, apoyo académico y alumnos), por medio de la Intranet de la Facultad que interconecta todos los espacios físicos. La administración está centralizada en el personal de Informática. Se necesita un usuario y una clave para poder conectarse. Según los perfiles asignados se tiene acceso a diferente información. El servidor brinda servicios al personal de Informática, Docentes, Alumnos, Apoyo Académico. CAJA CHICA Sistema mixto, el objetivo del sistema es la celeridad en la carga de comprobantes (facturas y recibos) para la posterior elaboración del expediente de rendición de los fondos el cual es presentado a la Dirección de Registros Contables para el reintegro del mismo. Es un sistema centralizado de la U.N.Cuyo al cual se accede por medio de enlace a Intranet. Los comprobantes son cargados por la Dirección General Económico Financiera la cual genera el expediente para su posterior presentación ante la Dirección de Registros Contables de la U.N.Cuyo. La carga de datos es manual con control cruzado sobre los comprobantes (facturas y recibos). La información está dirigida a las Autoridades. GEPRE Sistema informático, el objetivo del sistema es el reflejo de las necesidades económicas de cada Secretaría de la Unidad Académica, para así poder planificar la redistribución del presupuesto basado en actividades a realizar. Es un sistema centralizado de la U.N.Cuyo al cual se accede por medio de enlace a Intranet. La información es cargada por la Dirección General Económico Financiera la cual expresa la necesidad para luego ser evaluada y tomada en cuenta por el Secretario Económico Financiero de la U.N.Cuyo para poder así hacer la distribución del presupuesto universitario. La carga de datos es manual con control cruzado sobre los informes entregados por cada secretaría. La información está dirigida a las Autoridades. LEGAJO INTERNO DE PERSONAL Sistema manual, cuya finalidad es registrar los antecedentes académicos y 32
37. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA profesionales del personal de la Facultad. Esta compuesto por fichas / carpetas individuales para cada agente. Que contienen todas las constancias, certificados, resoluciones, etc. presentadas ante RRHH de la Facultad. Sobre los datos se realiza una actualización diaria y manual. Y una revisión mensual de la información agregada. Los ficheros se mantienen bajo llave que está en poder del personal de RRHH. La información está destinada a las Autoridades de la Facultad y al área de RRHH. LEGAJO ELECTRÓNICO Sistema informático, cuya finalidad es registrar los antecedentes académicos y profesionales del personal, en forma electrónica. Está centralizado en Rectorado y basado en un módulo del sistema SIU PAMPA. La carga de la información se realiza de forma mensual y manual con respaldo en documentación papel. Los datos son ingresados y verificados por el personal de RRHH quienes poseen usuario y clave individuales para poder ingresar al sistema. La información está dirigida al área de RRHH de Rectorado , de la Facultad y a las Autoridades. CONTRATACIONES Y PATRIMONIO Sistema manual, cuya finalidad es recopilar y organizar manualmente información de la tramitación inherente a la Dirección de Gestión Financiera y los Departamentos dependientes de ella (Dpto. Compras y Suministros y Departamento Patrimonio). La información pertinente es procesada por los agentes vinculados en forma directa a la Dirección, quienes remiten la misma a la Dirección General Económico Financiera (Facultad de Odontología) y en los casos estipulados por las normativas vigentes se remiten a la Dirección de Registros Contables y la Dirección de Patrimonio de la UNCuyo. La carga de datos es manual con control cruzado con soporte papel. La documentación que requiere copia de respaldo para acreditar su tramitación, se ejecuta por duplicado o triplicado, según criterio de la Dirección. La información generada va dirigida a la Dirección General Económico Financiera y las Autoridades pertinentes que lo requieran de la Facultad de Odontología. Dirección de Registros Contables y Dirección de Patrimonio (UNCuyo) SIU DIAGUITA Sistema informático en proceso de implementación que posibilitará la digitalización de la información relacionada a las Contrataciones y la administración de los Bienes Patrimoniales. El mismo funciona centralizado en Rectorado. MAPA DOCENDI Sistema informático, cuya finalidad es recopilar y organizar digitalmente la información con el objetivo de establecer las necesidades del Personal Docente de la Facultad de Odontología, a fin de facilitar la toma de decisiones. Es un sistema descentralizado de la Universidad Nacional de Cuyo, en el que 33
38. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA se utiliza un aplicativo enviado por el Rectorado que luego de cargar y completar la información se devuelve la misma por correo electrónico con archivo adjunto comprimido conteniendo las bases de datos. El mecanismo de carga de datos es en forma manual con control cruzado con soporte papel, a través de Resoluciones que respaldan la información cargada. La información está dirigida al Departamento de Estadística que depende de la Secretaria Académica de la Universidad Nacional de Cuyo. ALUMNOS SISTEMA EN COBOL Sistema informático, en donde se registran en el sistema datos personales de alumnos y notas de examen, permite la realización de certificados y constancias, padrones, actas de exámenes volantes. La información es procesada y manejada por el personal del área y se encuentra almacenada en una computadora del Área de Enseñanza Alumnos. Para el resguardo de los datos se realizan copias de seguridad periódica al servidor de archivos. La Dirección de EnseñanzaAlumnos rinde cuenta del trabajo interno del área a la Auditoría Interna de la U.N.Cuyo y autoridades de la Facultad. Los datos se cargan de forma manual con control cruzado con soporte papel. Con copia de respaldo en libros de actas. Eventualmente se realizan auditorías de Rectorado a los libros de actas. La información está destinada a los Alumnos, Docentes y Autoridades. LEGAJO DE ALUMNOS Sistema manual, cuya finalidad es la la inscripción de alumnos, registro de notas en legajos y actas, el control y supervisión de las mismas. Se realiza el registro manual en fichas individuales para cada alumno. Y son almacenadas en ficheros. La carga de datos es manual con control cruzado con soporte papel. Con copia de respaldo en actas de exámenes. Los fichas se encuentran almacenadas en ficheros bajo llave que solamente tiene el personal del área. La información es procesada por el personal del área de alumnos. Una vez cumplido un tiempo prudencial los archivos se envían a BASA para su almacenamiento. La información está destinada a los Alumnos, Docentes y Autoridades. SIU GUARANI Sistema informático en proceso de implementación, cuya finalidad es recopilar y organizar digitalmente la información proveniente de alumnos que se inscriben en la Carrera de Odontología y Asistente Dental con el objetivo de lograr más organización, coordinación, control, información y asesoramiento relativos a clases, mesas de exámenes, registro de notas, cursos. Control y ejecución de Actas de exámenes finales y garantizar su resguardo. Registraciones y trámites de inscripción, promoción y equivalencias de alumnos de grado y de pre-grado. Confeccionar constancias, certificados Permitir el acceso a la información desde diferentes cátedras Permitir la inscripción por Internet a los alumnos a mesas de exámenes. Brindar información a Docentes para que puedan acceder a información de cuantos alumnos hay inscriptos en cada mesa de examen o cursado, etc. 34
39. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA El servidor está alojado en Informática con acceso remoto desde el área de Alumnos y en un futuro desde la página web. La carga de los datos es manual con control cruzado con soporte papel. Para acceder al sistema es necesario tener un usuario y contraseña lo que brinda diferentes niveles de acceso a la información. Esta se encuentra destinada a los Alumnos, Docentes y Autoridades. AREA WEB Desde la implementación del sitio web de la Facultad de Odontología a principios del año 1999 a la fecha se han producido muchos cambios, entre los mas importantes podemos destacar: las mejores tecnologías, diseños más dinámicos y la descentralización de la carga de contenidos. Esto último posibilita, que hoy nuestro sitio web esté en permanente actualización. Se ha logrado que cada una de las áreas que integran la Facultad se sientan partícipes y responsables de la cantidad y calidad de los contenidos publicados en nuestro sitio. A partir del año 2006 se creó un espacio en nuestra web para que aquellas asignaturas que así lo solicitaran pudieran tener su sitio. Esto posibilitó optimizar los vínculos entre Alumnos y Docentes. Además en los últimos años se han implementado boletines electrónicos, listas de distribución de correo y espacios colaborativos, que mejoran la comunicación entre los distintos miembros de la comunidad educativa. Con el advenimiento de nuevas tecnologías, se ha hecho necesario adaptar nuestro sitio a estos avances. Es por esto que en un corto plazo se realizará un cambio importante en nuestro sitio web en cuanto a diseño, organización de la información y tecnologías adaptándolo en un 100 % a la WEB 2.0. Este proceso se ha venido trabajando en el último año y se encuentra en la etapa final de implementación. 1.9. Análisis de los mecanismos con que cuenta la unidad académica para la difusión de la información relacionada con las actividades de docencia, investigación, extensión y vinculación con el medio, misión institucional, bienestar estudiantil, medidas de seguridad y bioseguridad, programas de becas propios de la institución y externos, etc. Las actividades relacionadas con la investigación han tenido una difusión hasta inicios del 2009, mediante circulares destinadas a los titulares de cátedras quienes debían informar y motivar a sus docentes para la presentación de proyectos de investigación de la Unidad Académica (U.A). En concomitancia con esta modalidad, asumieron la divulgación de eventos relacionados con investigación, mediante el correo electrónico, los representantes de la U.A. ante la SECTyP. A su vez, dado que la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, ha desarrollado tempranamente la comunicación digitalizada a través de la web, los docentes e investigadores 35
40. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA se han valido en los últimos años, de este recurso para informarse acerca de las convocatorias a presentación de proyectos bianuales, becas para alumnos, graduados e investigadores noveles y programas tales como el de incentivo para la investigación, categorización de investigadores y programas de I+D. Desde inicios del 2009, la U.A. cuenta con una Coordinadora del Área de Gestión de Ciencia y Técnica que entre sus acciones inmediatas, estuvo la de garantizar la información rápida y eficiente a todos los docentes e investigadores de las convocatorias a presentación de proyectos, a becas, presentación de informes, eventos para la transferencia de nivel local, nacional e internacional. Contamos con un sitio en el portal de la U.A.( www.fodonto.uncu.edu.ar ) destinado a Investigaciones, donde no sólo se ofrece la información de cronogramas, sino que se comparte literatura formativa en metodología de la investigación, confección de informes y publicaciones. Desde el 2004, en la U.A. se ha desarrollado anualmente una Jornada de Investigación donde los docentes-investigadores presentan los resultados de sus investigaciones, siendo un compromiso adquirido para la postulación de proyectos. Este constituye un medio de difusión valioso donde el investigador plasma sus esfuerzos en la defensa de los resultados y conclusiones. Un evento de características similares, aunque ampliado a todas las U.A. de la UNCuyo, son las Jornadas bianuales de Investigación organizadas por la SECTyP, donde nuestros investigadores exponen sus trabajos de investigación nacidos de proyectos acreditados mediante evaluadores externos. La F.O. organiza cada cuatro ( 4 ) años las Jornadas Latinoamericanas de Odontología, evento que cuenta con una amplísima participación de expertos locales, nacionales y latinoamericanos, donde se desarrollan actividades de actualización y transferencias de investigación. En ellas, la participación de los alumnos integrantes de equipos de investigación es notable. Nuestra facultad cuenta con su revista denominada Revista de la Facultad de Odontología, constituyendo un medio de difusión gráfico de relevancia para la comunidad educativa. Se publican tres ( 3 ) números al año y se financia con fondos del área. 1.10. Análisis de los mecanismos tendientes a canalizar inquietudes y buscar soluciones a problemas de los estudiantes. Los estudiantes cuentan con diversos espacios y dispositivos para canalizar sus inquietudes y participar: - Consejo Directivo - Consejo Superior: participación de alumnos representantes de sus pares. - Centro de Estudiantes. - Acceso a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y acción social. - Acceso a la Secretaría Académica 36
41. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO - INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Acceso a la Dirección de Enseñanza-Alumnos Servicio de apoyo psicopedagógico y Orientación al Estudiante (SAPOE) Servicio de Psicología. Coordinación del Ingreso a las Carreras; Ambientación Extendida. Servicios de la Universidad Nacional de Cuyo: Bienestar universitario. Programa de Salud y otros. La identificación de inquietudes y la búsqueda de soluciones a problemas de los estudiantes se realiza a través de los siguientes canales: Para la sistematización de la identificación de dificultades de diversa índole se realizan: o Reuniones periódicas, a demanda de los estudiantes, para analizar dificultades. o Encuesta a alumnos sobre desempeño de asignaturas y docentes: con resultados de índole cuanti y cualitativa, que permiten identificar dificultades en las estrategias de enseñanza. o Fichas tutoriales, encuestas y entrevistas: o Abordaje tutorial de problemáticas propias de ciclos o etapas de la Carrera. La eficacia de estos mecanismos depende de: - - 37 La información con la que cuenten los alumnos sobre sus derechos y sobre los servicios con los que cuentan, tanto en la Unidad Académica como el la Universidad. o Los alumnos cuentan con instancias de información en el Ingreso a la Carrera en las cuales se les ofrece información sobre los mecanismos y canales de participación, los programas de atención a estudiantes disponibles en la UNCuyo, los servicios pertinentes a los cuales puede acudir, la disponibilidad de becas. o Los alumnos pueden solicitar información plantear sus inquietudes en las diversas Secretarías, Servicios de apoyo y la Dirección Area Enseñanza Alumnos. o Los alumnos pueden acceder a información en nuestra página web. La disposición de las diversas áreas de gestión a informar y recabar información, orientar, asesorar y acompañar al alumnado. o Los alumnos reciben información constante sobre los diversos aspectos de la carrera. o Pueden solicitar, asimismo, apoyo psicológico o psicopedagógico, como también económico y de los Servicios de Salud Estudiantil.(dependiente del Rectorado de la UNCuyo)
42. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA - La capacidad de la institución para identificar y categorizar, mediante diversas estrategias, las problemáticas que afectan a los alumnos. o Se han desarrollado estrategias para relevar en forma sistemática, información sobre problemáticas de los estudiantes. - El abordaje específico de las problemáticas del alumnado en función de las categorías utilizadas y hacer las derivaciones o asignaciones correspondientes. o El Servicio de Psicología ofrece apoyo en su campo de acción. o El SAPOE ofrece atención y apoyo psicopedagógico individual y grupal a través de la gestión de programas de tutoría (DAySARA). o La Secretaría Académica pone a disposición del alumnado canales de comunicación directa. o La Secretaría de Asuntos Estudiantiles y acción social difunde y promueve la postulación de los alumnos a los programas de Becas, como también el acceso a los servicios de la UNCuyo (deportes, salud, recreación, etc.) - El reconocimiento, por parte del alumnado de la pluralidad de canales por los cuales puede plantear sus inquietudes. o El Centro de Estudiantes de la Facultad desempeña un papel muy activo en el apoyo de sus pares. Como tal tiene una activa participación en la vida institucional, siendo sus representantes difusores naturales de los recursos de apoyo con que cuentan los estudiantes, sus derechos y canales de comunicación.. - La participación activa y responsable del alumnado en los organismos destinados a representarlos. o La asistencia de los estudiantes a los espacios de representación y participación revela un alto grado de responsabilidad y compromiso. Respecto a las variables indicadas se puede reconocer un funcionamiento adecuado de todas, reconociendo como debilidad la , a menudo , débil articulación entre canales quedando pendiente un trabajo en red de carácter integrado. Respecto a este punto, se está trabajando actualmente en el diseño de un sistema integrado, que tenga como núcleo la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Acción Social. 38
43. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA 1.11. Análisis de las fortalezas en la capacidad de generación y difusión de conocimiento . Se han desarrollado desde el 2004 anualmente Jornadas de Investigación y Docencia y Servicios, adonde los docentes-investigadores presentan los resultados de sus investigaciones e innovaciones docentes, siendo un compromiso adquirido para la postulación de proyectos. Medio de difusión valioso donde el investigador plasma sus esfuerzos en la defensa de los resultados y conclusiones. En nuestra revista denominada Revista de la Facultad de Odontología, también se difunden aportes de relevancia para la comunidad educativa. Se publican tres ( 2 ) números al año . 1.12. Análisis de la calidad, la pertinencia temática y los resultados de los proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico realizados en los ámbitos vinculados con la carrera. Fuentes de financiamiento.Impacto que tienen las actividades de investigación en el desarrollo de la carrera Unidad de gestión específica para coordinar, promover y evaluar las actividades de investigación, así como la incorporación de investigadores. Mecanismos para evaluar las actividades de investigación y sus resultados. Políticas de investigación y desarrollo. En nuestra Unidad Académica (U.A.) hay líneas de consolidadas, las cuales, pueden denominarse: • Biomateriales dentales • Histología y embriología del aparato estomatognático • Odontología clínica del paciente discapacitado. • Dolores orofaciales paroxismales • Clínica y epidemiología periodontal • Histopatología bucal • Epidemiología y clínica odontopediátrica. • Epidemiología y prevención • Radiología clínica 39 investigación
44. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Líneas de Investigación Investigación Básica Investigación clínica y epidemiológica Histología y embriología del sistema estomatognático Biomateriales dentales Bioquímica y Biología Molecular Desarrollos tecnológicos Dolores orofaciales paroxismales Odontología clínica del paciente discapacitado Clínica y epidemiología periodontal Epidemiología y clínica odontopediátrica Radiología clínica Epidemiología y prevención Oclusión y ATM Las líneas de investigación han mostrado diferente evolución y algunas de ellas, una clara consolidación a través de la acreditación de proyectos, de las publicaciones de resultados y de prestaciones de servicio especializadas. En los gráficos siguientes, se observa la evolución de las investigaciones entre 2003 al 2009 en cada línea de investigación. 40
45. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Línneas de Investigación Evolución de líneas de investigación básica desde 2003 al 2009 Bioquím. Y Biol. Molec Dolor paroxismal Histol.y embriol. Biomateriales dentales 0 2 4 6 8 10 N° de proyectos Referencia: La línea de investigación dolor clínicas. paroxismal orofacial, desarrolla investigaciones Líneas de Investigación Evolución de las líneas de investigación clínica desde 2003 al 2009 Oclusión y ATM Radiología Epidemiología y prevención 0 2 4 6 8 10 12 N° de proyectos Así mismo, creemos que la consolidación de las líneas de investigación se relacionan con la necesidad de contar: • Investigadores categorizados • Fortalecer la formación de recursos humanos y su inmediata incorporación a proyectos categorizados. 41
46. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO • • • • • • INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CARRERA DE ODONTOLOGÍA Con espacios físicos adecuados para las experimentaciones y la producción de conocimiento de los investigadores Con la infraestructura informática adecuada y en permanente conexión a Internet Con financiamiento acorde a la realidad económica de nuestro país Con un plan de becas de promoción de los investigadores noveles que les permita dedicarse al menos con tiempo semicompleto a sus investigaciones. Con la disponibilidad de fondos y cargos docentes como contraparte para sostener las becas cofinanciadas con organismos nacionales o internacionales de ciencia y técnica. Con el financiamiento de al menos el 50% del costo de las publicaciones en revistas científicas. Es muy importante destacar que a partir de la investigación, se han generado dos centros de referencia a nivel regional e internacional, que asisten a dos poblaciones de pacientes: los pacientes con dolores orofaciales paroxismales y los pacientes con discapacidades. Existen así, dos centros prestadores de servicio llamados • Servicio de Tratamiento del Dolor Orofacial (STDO)( Creado en el año 2008 ) • Centro de Atención Odontológica al Discapacitado (CAOD) ( Creado en el año 1.993) • Centro Odontológico del Bebé Especial ( Creado en el año 2000 ) El Servicio de Tratamiento del Dolor Orofacial (STDO) es una Unidad de la Facultad de Odontología, dedicada a la investigación transdisciplinaria, la docencia, la prestación de servicios y el asesoramiento, cuyo objetivo esencial es la investigación y desarrollo en metodologías innovadoras para el tratamiento del dolor orofacial paroxismal , la formación sostenida de recursos humanos ,que ha cobrado trascendencia a nivel nacional e internacional. En dicha Unidad han sido atendidos pacientes de numerosas provincias de la República Argentina e inclusive pacientes de EEUU . En el marco organizativo académico la Unidad está bajo la dependencia directa de Farmacología y Terapéutica y Farmacoterapéutica. La mayoría de los investigadores del STDO son docentes de grado y/o posgrado en sus áreas de especialidad en la Facultad de Odontología y asesores en organismos gubernamentales como la Comisión Asesora de Medicamentos del Gobierno de la Provincia de Mendoza .Algunos, incluso, son docentes invitados en Universidades extranjeras. Y este último año ,iniciando la formación de recursos humanos dentro del Programa Internacional de Movilidad Docente Estudiantil tuvieron como pasante a un alumno del último año de la Facultad de Odontología de la Universidad de Maringá (Brasil),quien realizó su tesina final en el Servicio y hoy es maestrando en la especialidad en la República de Brasil 42
COEM 3001 INFORME DE TRABAJO
Manual zk patrol_v1.0
Evaluacio de historia geogrfia y economia 5 grado

References: Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
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