Source: http://web.colegioparra.es/educacion-secundaria/
Timestamp: 2019-03-23 11:14:09+00:00

Document:
Educación secundaria | Colegio Parra
Director: D. Francisco Parra Caballero
Secretario: Justo Fernández
– 1º A: José Ángel Mondéjar Cebrián
– 1º B: Marí­a José Guirao Martínez
– 2º A: Justo Fernández
– 2º B: María de los Llanos Garví Garcí­a
– 3º A: Antonio Hurtado
– 3º B: Adelina Garcí­a Escudero
– 4º A: Juan Fernando
– 4º B: Fernando Bals
– María José Sánchez Casado
– Blanca Oreña Castillo
– Antonio Sierra
– Teresa Zomeño Álvarez
APOYO EXTRANJEROS Y MINORIAS ÉTNICAS
– Francisca Aroca Marín
– Rafael Tejero
DEPARTEMENTO ORIENTACIÓN
– Salvador Torres Matencio (Orientador)
– Juana Re-Plazas (Pedagogía terapeútica)
Plan de Acción Tutorial Secundaria
Experiencial Integral de Atención a la Diversidad
Diversidad en el Colegio Parra
Conforme con los artículos 3.3 y 4.1 de la Ley (sic) 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria forma parte de la enseñanza básica y, por tanto, tiene carácter obligatorio y gratuito.
La Educación Secundaria Obligatoria comprende cuatro cursos académicos y se organiza en materias diferenciadas. Se cursarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
Con carácter general, los alumnos tendrán derecho a permanecer escolarizados en régimen ordinario hasta los 18 años de edad, cumplidos en el año en que finalice el curso.
De acuerdo con el artículo 22.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la Educación Secundaria Obligatoria se organizará teniendo en cuenta tanto la finalidad de una educación común como la necesaria atención a la diversidad del alumnado. Para ello, la Consejería competente en materia de Educación regulará las medidas organizativas y curriculares de atención a la diversidad que los centros adoptarán de acuerdo con su Proyecto Educativo.
En esta etapa, se prestará especial atención a la tutoría personal del alumnado así como a la orientación educativa, psicopedagógica y profesional del mismo. A tal fin, la Consejería competente en materia de Educación adoptará las medidas oportunas.
Conforme con el artículo 6.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los centros docentes desarrollarán y completarán, en su caso, el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria establecido en el presente Decreto, y en las normas que lo desarrollen. El resultado de esta concreción formará parte del Proyecto Educativo del centro.
La Consejería competente en materia de Educación favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.
De acuerdo con lo establecido en el artículo 6, apartados 3 y 4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el anexo III del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria, el horario escolar de las diferentes materias de los cursos en que se organiza la etapa, será el que se establece en el anexo II de este Decreto. La Consejería competente en materia de Educación establecerá el horario semanal de las diferentes materias para cada uno de los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.
De acuerdo con el artículo 5 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, en el curso cuarto todos los alumnos cursarán las materias de: Ciencias sociales, geografía e historia. Educación ético-cívica. Educación física. Lengua castellana y literatura. Matemáticas. Primera lengua extranjera.
En las condiciones que establezca la Consejería competente en materia de Educación, la materia de Matemáticas de cuarto curso, se organizará en dos opciones, de las que el alumno cursará una: la opción A tendrá carácter terminal y la opción B carácter propedéutico. Los respectivos currículos se incluyen en el anexo de este Decreto.
Además de las materias indicadas en el apartado 1 del presente artículo, en el cuarto curso todos los alumnos cursarán tres materias de entre las siguientes: Biología y geología. Educación plástica y visual. Física y química. Informática. Latín. Música. Segunda lengua extranjera. Tecnología.
La Consejería competente en materia de Educación ordenará la oferta de materias optativas de cuarto curso, establecerá las condiciones para su elección por parte del alumnado y, en su caso, las orientaciones curriculares de las mismas. En todo caso, dicha oferta deberá incluir la Cultura clásica, cuyo currículo figura en el anexo I de este Decreto.
Los centros informarán y orientarán al alumnado con el fin de que la elección de materias a las que se refiere el apartado 3, así como la elección de materias optativas a las que hace referencia el apartado 5, faciliten tanto la consolidación de aprendizajes fundamentales como su orientación educativa posterior o su posible incorporación a la vida laboral.
La enseñanza de la Religión en el cuarto curso de la etapa se ajustará a lo establecido en la disposición adicional segunda del presente Decreto.
Sin perjuicio del tratamiento específico en algunas de las materias de este curso, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación, y la educación en valores se trabajarán en todas ellas.

References: artículo 22
 artículo 6
 artículo 6
 Real Decreto 
 artículo 5
 Real Decreto