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Timestamp: 2017-06-22 21:58:52+00:00

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Mate 3Uploaded by Anonymous 6HeLPLDqjrRelated InterestsTest (Assessment)Fraction (Mathematics)Physics & MathematicsMathematicsScienceRating and Stats0.0 (0)Document ActionsDownloadShare or Embed DocumentEmbedView MoreCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)List price: $0.00Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentExámenes de conocimientos 3er grado MATEMÁTICASCuadernillos de preguntas
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2/11/09 4:55:11 PM
Dirección editorial Doris Arroba Jácome Coordinación editorial Fernando García Cortés Gerencia editorial de primaria Domingo Ignacio Hidalgo Gordillo Coordinación de evaluación y revisión técnica Karen Amezcua Kosterlitz Elaboración de reactivos María de los Dolores Diana Cruz Rivero Edición Patricia Nares Sotelo Corrección Abdel López Cruz Alejandro Parrilla Terán Laura Martínez Gómez María Guadalupe Casillas Gómez Coordinación de diseño gráfico Rafael Tapia Yáñez producción Carlos Olvera Ramírez Teresa Amaya Rodríguez
Exámenes de conocimientos Matemáticas 3 Serie Ser y Saber
Primera edición, 2009 D. R. © SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2009 Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, México, D.F. Tel.: (55) 1087 8400 www.ediciones-sm.com.mx ISBN: 978-607-471-165-3 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro número 2830 No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. La marca Ser y Saber® es propiedad de SM de Ediciones, S.A. de C.V. Prohibida su reproducción total o parcial. Impreso en México/Printed in Mexico
Exámenes de conocimientos Matemáticas 3 Serie Ser y Saber se terminó de imprimir en febrero de 2009, en Rodefi Impresores S.A. de C.V., Callejón San Antonio Abad Núm. 70, Col. Tránsito, C. P. 06820, Cuauhtémoc, México, D.F.
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Antes de concluir el desarrollo de cada bimestre, revise la tabla de especificaciones del examen que va aplicar para corroborar que todos los contenidos por evaluar mediante éste, se hayan trabajado con suficiencia. •	i le parece que algún contenido requiere un repaso, éste es el S momento para realizarlo. •	uando considere que los alumnos están suficientemente preC parados para ser evaluados, provea los materiales de evaluación (examen y hoja de respuestas) a cada uno de ellos. •	ntes de la aplicación del examen es importante que lea las insA trucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen. •	orrobore los datos de los alumnos en la lista que aparece al C final del cuadernillo de exámenes. •	plique el examen, recomendando a los alumnos que brinden A su mejor esfuerzo para resolverlo. •	evise los resultados de los alumnos con base en las tablas de R distribución de las preguntas para identificar las áreas en que la mayoría del grupo presenta dificultades. •	e igual forma, revise con cada alumno sus resultados, D para retroalimentarlo. En Ediciones SM esperamos que le sea de utilidad el instrumento de evaluación que hemos diseñado para apoyar su práctica docente.
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Bimestre 4 .Bimestre 1 .Bimestre 3 .Bimestre 5 •	Tablas de promedios •	Tablas de interpretación de resultados •	Concentrado de resultados individuales
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.Bimestre 1 .Bimestre 2 .Bimestre 2 .Bimestre 4 .Bimestre 3 .Bimestre 5 •	Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar •	Tablas de especificaciones del examen .ConTEnIDo
•	Presentación •	Examen para recortar y fotocopiar .
EXAMEn DEl pRIMER BIMESTRE DE TERCER GRADo
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Josefa tiene 25 gorras y Carmen. D) Kilómetro. Dos líneas paralelas y una línea vertical. ¿Qué unidad de medida sirve para calcular las dimensiones del patio del colegio? A) Milímetro. ¿qué está al sur de Carmina? cine paletería hospital 5. Colegio.Bimestre 1
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. ¿cuántos le quedaron? A) 104 B) 14 C) 10 D) 7 8. ¿Qué líneas se utilizaron para dibujar el techo de la casa?
2. 18. ¿Cuántas gorras les faltan a ambas para tener 50? A) 7 B) 8 C) 10 D) 43
Dos líneas inclinadas y una línea horizontal. C) D) 7. B) Centímetro. Si usó 1 de listón en cada moño. Dos líneas paralelas y una línea horizontal. 6. Mercado. ¿qué dibujo 3 representa la parte de listón que le toca a cada moño? A) B) A) B) C) D) Cine. Banco. En el siguiente croquis. A) C) B) D)
4. Ana compró un metro de listón para hacer tres moños y adornar su grabadora. Subraya la opción que represente el número seiscientos noventa y tres? A) 369 B) 639 C) 693 D) 963 3. Dos líneas inclinadas y una línea vertical. Si Armando compró 57 carritos y luego le regaló 47 a Leonel. C) Metro. Observa las pizzas y señala la que represente cuatro octavos.
En la suma falta uno de los sumandos. Gaby. Los alumnos de 3º opinaron acerca de los lugares que les gustaría visitar. C) Teatro. C) El ancho de la cancha de basquetbol. ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura? Considera que cada cuadro equivale a 1 cm. el 6. Helena. ¿Cuántos días hay de diferencia entre el cumpleaños de Daniela y el de Gaby? A) 7 B) 9 C) 13 D) 14
13. B) Museo. L 3 10 17 24 M 4 11 18 25 M 5 12 19 26 J 6 13 20 27 V 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 D 2 9 16 23 30 A) B) C) D) 10 cm 17 cm 22 cm 25 cm = 1 cm 1 cm Planetario 11 9 7 11.Bimestre 1
9. el 8 del mismo mes. Observa el calendario. el 10. 10. 37 + 85 ¿Qué número es? A) 46 B) 48 C) 52 D) 122 12. y Javier. Grupo Zoológico Museo Teatro 3º A 7 12 4 3º B 10 8 5 3º C 8 6 12 ¿Qué lugar eligieron más niños? A) Zoológico. D) La distancia entre tu casa y el colegio. ¿Qué medirías con una regla? A) Una hormiga. B) El largo de un cuaderno.
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. D) Planetario.
Daniela cumplió años el 19 de noviembre.
Escribe tu nombre completo en la primera página de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 5. 4. Si marcas más de una. C) y D) y sólo una es la correcta. •	i quieres hacer anotaciones. asegúrate de firmarlo. Si tienes tiempo. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. puedes hacerlo al reverso de S tu cuadernillo. 2. recuerda que no está permitido copiar las respuestas de otro compañero. El llenado correcto se muestra en seguida:
8. 9. si tienes dudas.
•	o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles. Utiliza lápiz del 2 o 2½.
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1. pregunta a tu profesor(a). Al terminar el examen. 6. llena completamente el círculo que corresponda a la opción elegida. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes. Si quieres cambiar alguna respuesta. se considerará como no contestada. B). •	bserva bien que la numeración de tu hoja de respuestas O coincide con el número de preguntas del cuadernillo. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones. •	urante el examen concentra tu atención en el conteniD do. borra por completo la marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección. 3. al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. 10. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A). N selecciona una respuesta y continúa con el examen. 7.
EXAMEn DEl SEGUnDo BIMESTRE DE TERCER GRADo
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si en cada caja hay 32 envases? A) 214 B) 224 C) 242 D) 422
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.Bimestre 2
1. C) Doce mil cuarenta y tres. ¿Qué reloj marca las 3:40? A) B)
¿Qué número se lee en la placa? A) Mil dos cuarenta y tres. B) Ciento veinticuatro tres. ¿Cuántos carritos tiene en total? A) 48 B) 56 C) 63 D) 72 7. D) Mil doscientos cuarenta y tres. La profesora Gabriela compró nueve bolsas para llenar cada una con 32 dulces. Hay seis recipientes y en cada uno 17 dulces. ¿Cuál de las siguientes figuras está dividida simétricamente? A) C) B) D)
5. ¿En qué fila están ordenados los números de mayor a menor? A) B) C) D) 9634 8379 6510 2536 8379 6510 4948 3850 6510 4948 8379 4948 4948 2536 3850 6510 3850 3850 9634 8379 2536 9634 2536 9634
3. ¿cuántos dulces son en total? A) 92 B) 102 C) 112 D) 122 8. Mario tiene siete sacos y en cada uno hay ocho carritos. Observa la imagen. 6. 2. ¿Cuántos envases de jugo habrá en siete cajas. ¿Qué figura tiene dos ejes de simetría? A) C) B) D)
4. ¿Cuántos dulces necesitó para llenar las bolsas? A) 188 B) 228 C) 288 D) 828 9.
y sabe que con un litro de agua puede servir aproximadamente cuatro vasos. Si se quiere repartir lo mismo a cada uno. ¿qué fracción representa la parte sombreada? 14. La mamá de Pedro compró dos garrafones de 10 litros de agua cada uno. Hay cuatro galletas y ocho niños. ¿cuántos litros necesita para ofrecerles un vaso de agua a cada niño? A) 9 B) 10 C) 15 D) 18 11. ¿Cuántos vasos puede servir? A) 80 B) 85 C) 89 D) 90 12. ¿con qué fracción los representarías? A) B) C) D) 1 2 1 4 2 3 3 4
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. ¿qué porción de galleta les toca?
1 2 1 4 1 6 1 8
3 6 B) 4 6 C) 3 18 D) 4 18 13.Bimestre 2
10. En la siguiente figura. Si invitó a 72 niños. Pedro celebrará su fiesta. Si tuvieras 750 g de queso.
al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. N selecciona una respuesta y continúa con el examen. 4. Escribe tu nombre completo en la primera página de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes.InSTRUCCIonES
1. pregunta a tu profesor(a). Utiliza lápiz del 2 o 2½. llena completamente el círculo que corresponda a la opción elegida. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A). 2. 5. Si tienes tiempo. •	urante el examen concentra tu atención en el conteniD do. se considerará como no contestada. si tienes dudas. 3. 9. 10. Al terminar el examen.
•	o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles. Si marcas más de una. asegúrate de firmarlo. 7. El llenado correcto se muestra en seguida:
8. 6. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones. B).
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. C) y D) y sólo una es la correcta. puedes hacerlo al reverso de S tu cuadernillo. •	i quieres hacer anotaciones. recuerda que no está permitido copiar las respuestas de otro compañero. Si quieres cambiar alguna respuesta. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta. borra por completo la marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección. •	bserva bien que la numeración de tu hoja de respuestas O coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
EXAMEn DEl TERCER BIMESTRE DE TERCER GRADo
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Tito y José juegan para ver quién de los dos obtiene más puntos con un dado en cuatro tiradas. D) Dulces. Elige la figura simétrica de la muestra. chicharrones y palomitas.
Chicharrones $ 60. ¿qué golosinas compró Daniela si gastó $237? A) Chicharrones.00 Palomitas $ 50. camionetas y camiones quedan sin componer? A) 20 B) 28 C) 30 D) 38 4. En un taller mecánico hay 14 camionetas. Tirada Tito José 1a 5 3 2a 3 6 3a 4 1 4a 2 ¿? Chocolates $ 148. ¿cuántos automóviles.
De las opciones siguientes. ¿Cuál es la diferencia de precio entre los chocolates y las gomitas? A) $ 98 B) $109 C) $111 D) $119 7. ¿cuánto les falta para completar esa cantidad? A) $17 B) $27 C) $37 D) $47 3. Si ambos quieren juntar $120.00
Gomitas $ 39. Si han reparado ocho vehículos. 18 automóviles y seis camiones.00 Dulces $ 100. B) Dulces.00 Observa las golosinas de la tienda y contesta las preguntas 5 y 6. 6. chocolates y gomitas. gomitas y palomitas. Blanca tiene $38 y Eduardo. C) Gomitas. $55.Bimestre 3
1. ¿Qué multiplicación de las siguientes da como resultado 128? A) 18 ×6 26 ×8 B) 28 ×6 16 ×8
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. ¿con qué número perdería José? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 2. palomitas y chocolates. De las opciones siguientes. Los resultados se muestran en el cuadro.
Observa la siguiente figura. ¿Cuántos salones tiene en total el colegio? A) 92 B) 102 C) 112 D) 122 10. Si una camioneta recorre 84 kilómetros en seis horas.Bimestre 3
8. ¿cuánto mide la parte sombreada de la figura? A) 10 cm2 B) 16 cm2 C) 18 cm2 D) 25 cm2 12. Mónica preparó 32 paletas de hielo para repartirlas entre Camila. El colegio es de seis pisos y en cada piso hay 17 salones. Héctor tiene cinco mochilas y en cada una hay 12 libros. ¿Cuántos libros tiene en total? A) 50 B) 57 C) 60 D) 67 9. Luisa y Gabriela. ¿Cuántas paletas le dio a cada una? A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 Si cada cuadro equivale a 1 cm2. 1 cm = 1 cm
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. ¿cuántos kilómetros recorre en una hora? A) 10 km B) 12 km C) 14 km D) 24 km 11. Laura.
Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes. recuerda que no está permitido copiar las respuestas de otro compañero.InSTRUCCIonES
•	o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles. •	i quieres hacer anotaciones. 2. 4. al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. 3. 5. Si marcas más de una. 6. si tienes dudas. borra por completo la marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección. pregunta a tu profesor(a). puedes hacerlo al reverso de S tu cuadernillo. Al terminar el examen.
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. Si tienes tiempo. N selecciona una respuesta y continúa con el examen. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. 7. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A). Utiliza lápiz del 2 o 2½. 10. se considerará como no contestada. Escribe tu nombre completo en la primera página de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. B). •	urante el examen concentra tu atención en el conteniD do. C) y D) y sólo una es la correcta. El llenado correcto se muestra en seguida:
8. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones. Si quieres cambiar alguna respuesta. asegúrate de firmarlo. llena completamente el círculo que corresponda a la opción elegida. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta. 9. •	bserva bien que la numeración de tu hoja de respuestas O coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
EXAMEn DEl CUARTo BIMESTRE DE TERCER GRADo
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$120 y $175. ¿cuánto pagará en total? A) $320 B) $330 C) $420 D) $430 2. Si Ana quiere comprar un gato. ¿qué fracción representan los gatos? A) B) C) D) 13 5 5 13 5 18 18 5 5. ¿qué cuadro tiene los precios correctos? A) Chocolates Paletas B) Chocolates Paletas C) Chocolates Paletas D) Chocolates Paletas 1 $9 $7 1 $21 $7 1 $9 $13 1 $20 $10 2 $18 $14 2 $24 $14 2 $18 $14 2 $21 $14 3 $27 $21 3 $27 $21 3 $27 $15 3 $27 $18
3. respectivamente. En una tienda de mascotas hay cinco gatos. que le cuestan $135. 1 Chocolates Paletas $14 2 3 $27 Total
Si Ana compró dos chocolates que le costaron $18. Si quieren ir al circo y cada boleto les cuesta $58. Mario compró 56 balones para repartirlos entre siete equipos. Si en total hay 18 animales. ocho perros. ¿Qué fracción impropia representan las siguientes figuras?
4 9 B) 22 9 27 C) 22 D) 4 18
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. ¿cuánto pagarán en total por las entradas? A) $1 084 B) $1 334 C) $1 534 D) $1 784 4. ¿Cuántos balones le dio a cada equipo? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
6. El grupo de 3° A tiene 23 alumnos. y tres paletas $21. Observa el siguiente cuadro. un perro y un conejo. tres loros y dos conejos.Bimestre 4
Los juegos olímpicos de Beijing fueron los número XXIX. ¿Qué figura geométrica tiene sólo un eje de simetría? A) B) C) D) A) B) C) D) 3 triángulos. D) Vigésimo primero. Martha. ¿Con qué operación sabe cuántos carritos le tocan a cada uno? A) 45 + 9 B) 45 – 9 C) 45 x 9 D) 45 : 9 10. 5 triángulos. Luis y Jimena se ganaron 50 películas en video y se las repartieron en cantidades iguales. 4 triángulos. ¿Cuántas películas sobraron? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
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. C) Vigésimo noveno.Bimestre 4
7. 8. Daniel va a repartir 45 carritos entre nueve amigos. Juan. 6 triángulos. El número romano LXXXI se escribe con arábigo… A) 31 B) 51 C) 81 D) 91 9. Observa las siguientes figuras y escoge la opción que indica la cantidad de triángulos que se forman entre éstas. Elena. B) Décimo primero. ¿Cómo se escribe con letra ese número? A) Décimo noveno.
12. 11. José.
•	i quieres hacer anotaciones. llena completamente el círculo que corresponda a la opción elegida. Al terminar el examen. •	urante el examen concentra tu atención en el conteniD do. Si quieres cambiar alguna respuesta. B). puedes hacerlo al reverso de S tu cuadernillo. 9. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A). 5. se considerará como no contestada. Escribe tu nombre completo en la primera página de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta. asegúrate de firmarlo. Utiliza lápiz del 2 o 2½. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. 3. N selecciona una respuesta y continúa con el examen. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes. 4.InSTRUCCIonES
1. El llenado correcto se muestra en seguida:
8. Si marcas más de una. Si tienes tiempo. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones. al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. C) y D) y sólo una es la correcta. 7. pregunta a tu profesor(a). si tienes dudas.
Mate3 20
. •	bserva bien que la numeración de tu hoja de respuestas O coincide con el número de preguntas del cuadernillo. recuerda que no está permitido copiar las respuestas de otro compañero. 2.
•	o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles. 10. 6. borra por completo la marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección.
EXAMEn DEl QUInTo BIMESTRE DE TERCER GRADo
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en el tercero 4 y en el 2 cuarto 4 . 3 1 en el segundo 4 . Para tercero de primaria se compraron 65 computadoras que se repartieron de manera equitativa entre los tres grupos. La profesora de Español llevó dos pasteles al salón. ¿Qué cuerpo geométrico tiene cuatro caras rectangulares? A) B)
4 4 6 4 5 4 7 4
6. y 3 4 repartió 8 de uno y 8 del otro. los dividió en ocho rebanadas.Bimestre 5
7 8 B) 8 8 10 C) 8 12 D) 8 2. Observa la gráfica y contesta. En el primer cuarto jugó 4 . ¿Cuántas computadoras sobraron? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8
Mate3 22
. Daniel participó en un juego de futbol 1 americano. ¿Cuánto pastel dio en total? 4. ¿Cuál de las siguientes figuras permite armar un cuerpo geométrico con cuatro caras rectangulares y dos triangulares? A) B)
3. ¿Cuánto jugó en total?
3A 37
¿En qué grupo hay más alumnos? A) 3° A B) 3° B C) 3° C D) 3° D 5.
Gomas.20. Tortugas. El sábado obtuvo $323. Perros.70 B) $2 351. mochilas.4 km C) 2. En un colegio guardarán estos útiles escolares de mayor cantidad a menor cantidad. ¿Cuántos kilómetros le faltaron para terminar la competencia? A) 1.Bimestre 5
7.50 y el domingo $1 826.2 km. C) Sexto. La gráfica muestra el resultado de una encuesta aplicada a alumnos de 3o. cuadernos y gomas. Conejos. ¿cómo se escribe con número ordinal la preferencia por los perros? A) Duodécimo. mochilas y lápices. A) B) C) D)
¿Qué mascota prefiere la mayoría? Gatos. acerca de “la mascota preferida”. De acuerdo con la gráfica.80 en nuevos artículos.3 km B) 1. anduvo en bicicleta 5.
Mate3 23
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. B) sexagésimo tercero.8 km y corrió 2. D) Noveno.10 C) $2 563. D) séptimo tercero. 11. 10. lápices y mochilas.4 km
1 020 lápices
1 200 cuadernos
1 002 mochilas A) B) C) D)
2 100 gomas
Lápices. El fin de semana.1 km D) 2.5 km. el dueño de una tienda deportiva invirtió $4 500. Nadó 3. C) septuagésimo tercero. José participó en un triatlón en el que debía recorrer 12. lápices.
Gatos Perros Conejos Pájaros Tortugas 0 2 4 6 8 10 12 14
8. gomas y cuadernos. ¿En qué orden lo harán? 9. gomas.50 D) $2 777. ¿Cuánto dinero le faltó para recuperar lo que invirtió? A) $2 149. Mochilas. B) Octavo.90 12.1 km. El número 73 con ordinal se escribe… A) setenta y tres. cuadernos.
Observa la gráfica y contesta las preguntas 8 y 9. Cuadernos.
Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes. Si tienes tiempo. si tienes dudas. 7.
Mate3 24
. Si marcas más de una. borra por completo la marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección. •	bserva bien que la numeración de tu hoja de respuestas O coincide con el número de preguntas del cuadernillo. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A). pregunta a tu profesor(a). Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta.InSTRUCCIonES
1. 6. llena completamente el círculo que corresponda a la opción elegida.
•	o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles. se considerará como no contestada. N selecciona una respuesta y continúa con el examen. •	i quieres hacer anotaciones. 2. recuerda que no está permitido copiar las respuestas de otro compañero. puedes hacerlo al reverso de S tu cuadernillo. 10. El llenado correcto se muestra en seguida:
8. Si quieres cambiar alguna respuesta. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones. asegúrate de firmarlo. 3. al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. •	urante el examen concentra tu atención en el conteniD do. 9. 4. C) y D) y sólo una es la correcta. B). 5. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Utiliza lápiz del 2 o 2½. Al terminar el examen. Escribe tu nombre completo en la primera página de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
ESTE EXAMEN SÓLO TIENE VALIDEZ SI ESTÁ ANOTADO EL NÚM. 2.
Mate3 25
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. USA LÁPIZ DEL NÚM. 0 1 2 3 4 5 6 7 INSTRUCCIONES
1. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA. 4.
HOJA DE RESPUESTAS EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICAS
SI TE EQUIVOCAS. BORRA COMPLETAMENTE.IMPORTANTE
ANOTA EL NÚMERO DE LA VERSIÓN QUE APARECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LLENA EL CÍRCULO CORRESPONDIENTE. LLENA LOS CÍRCULOS DE ACUERDO CON EL NÚM. 5. 2 o 2 1/2. 3. DE FOLIO Y LLENADOS LOS CÍRCULOS CORRESPONDIENTES. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CÍRCULOS. NO USES PLUMA NI MARCADOR. DE FOLIO QUE TE PROPORCIONE TU PROFESOR. 6.
Preguntas del bimestre 1
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Respuesta C C D A C B D A D C B C B
Tema Ubicación en croquis y planos a partir de puntos de referencia Lectura y escritura de números de tres cifras Identificación de medios. verticales e inclinadas Lectura e interpretación de información contenida en cuadros Lectura y análisis de un calendario Cálculo del valor faltante. distancias y partes del cuerpo Resolución e invención de problemas de suma y resta con transformación. en situaciones cotidianas Reconocimiento y trazo de líneas horizontales.Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. cuartos y octavos en situación de reparto Resolución de problemas de agregar y quitar mediante procedimientos no convencionales y el convencional Uso de medidas arbitrarias del metro para medir longitudes Uso de fracciones del metro para medir longitudes de objetos. conocimiento de los términos de la suma Medición de longitudes y cálculos de perímetros Medición en centímetros y uso de la regla
Mate3 26
medio litro y un cuarto de litro Problemas que impliquen trabajar con un litro. comparación de números de cuatro cifras Reconocimiento de figuras simétricas y trazo del eje de simetría Reconocimiento de figuras simétricas y trazo del eje de simetría Resolución de problemas de multiplicación con números de una cifra por una cifra Resolución de problemas de multiplicación con números de una cifra por una cifra Resolución de problemas que implican multiplicación de dos cifras por una cifra Resolución de problemas que implican multiplicación de dos cifras por una cifra Lectura del reloj Problemas que impliquen trabajar con un litro. medio litro y un cuarto de litro Identificación de fracciones Identificación de fracciones Identificación de fracciones
Mate3 27
. Preguntas del bimestre 2
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Respuesta D A B C B B B C B D A D D A
Tema Lectura. comparación de números de cuatro cifras Lectura.Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. escritura. escritura.
Conocimiento y uso del cm2
Mate3 28
. Preguntas del bimestre 3
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Respuesta A B C D C B D C B C D C Proporcionalidad
Resolución de problemas de suma y resta con más de una operación Resolución de problemas de suma y resta con más de una operación Trazo de figuras geométricas Resolución de problemas de suma y resta Resolución de problemas de suma y resta Multiplicación de números de dos cifras por una cifra Multiplicación con arreglos rectangulares Resolución de problemas de multiplicación Resolución de problemas de multiplicación Problemas que implican hacer repartos Problemas que implican hacer repartos Medición de superficies.Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. Preguntas del bimestre 4
Respuesta D C B C A B C C D C A B
Tema La suma con reagrupación y números de dos o tres cifras Identificación de fracciones equivalentes Problemas que implican multiplicaciones de dos cifras por dos cifras Uso de la multiplicación para resolver problemas de división Resolución de problemas de multiplicación y elaboración de cuadros de cantidades proporcionales Conocimiento y escritura de números mixtos y fracciones impropias Identificación y escritura de los números ordinales Escritura de números romanos Reparto de colecciones Identificación de las características de las figuras geométricas Identificación y trazo de las diagonales de una figura Resolver problemas que implican divisiones inexactas
Mate3 29
Relación de contenidos. Sumas y restas con números decimales
Mate3 30
. Sumas y restas con números decimales Resolución de problemas que implican más de una operación. Preguntas del bimestre 5
Respuesta A D A D A C D A B C B B
Tema Suma de fracciones con un mismo denominador Suma de fracciones con un mismo denominador Resolución de problemas de división inexacta Elaboración de una gráfica con la información de un cuadro Construcción de cubos y prismas Construcción de cubos y prismas Orden y comparación de números de cuatro cifras Series numéricas Aplicar encuestas y registrar información en una gráfica de barras Números ordinales hasta centésimos Números ordinales hasta centésimos Resolución de problemas que implican más de una operación.
9 6. significa que sus conocimientos son deficientes y están por debajo de la media.
Mate3 31
.7 6.2 8. Si el alumno se encuentra en esta área de aciertos.8 8.9 6.9 7.8 5
Para 13 preguntas Aciertos
13 12 11 10 9 8 7-1
10 9.5 7.7 6.5 7. es necesario repasar con él los temas aprendidos para incrementar su puntaje.4 8.4 5
Para 15 preguntas Aciertos Promedio
15 14 13 12 11 10 9-1 10 9.6 7.1 5
Para 14 preguntas Aciertos Promedio
14 13 12 11 10 9 8-1 10 9.1 7.8 7.1 6.Tablas de promedios
Para 12 preguntas Aciertos Promedio
12 11 10 9 8 7-1 10 9. Si el alumno se encuentra en esta área de aciertos. sólo hay que cuidar que mantenga el promedio.4 8.2 8. significa que sus conocimientos están dentro de la media y sólo hay que reforzarlos para que incremente su puntaje.3 5
Si el alumno se encuentra en esta área de aciertos.5 6.3 8. significa que sus conocimientos son óptimos y está por arriba de la media.6 5
Para 16 preguntas Aciertos Promedio
16 15 14 13 12 11 10 9-1 10 9.3 6.6 7.
Núm. de folio 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020 0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 Nombre del alumno SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 SESIÓN 5 Promedio
Bimestre 1 Bimestre 2 Bimestre 3 Bimestre 4 Bimestre 5
Mate3 32
. de lista 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Núm.
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