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Timestamp: 2020-01-21 10:37:58+00:00

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El Real Decreto 1161/2001, de 26 de octubre, ha establecido el título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales y sus correspondientes enseñanzas mínimas, en consonancia con el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, que a su vez fija las directrices generales sobre los títulos de formación profesional y sus enseñanzas mínimas, enseñanzas que en virtud de la disposición final tercera.2 de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, quedan sustituidas por el término «enseñanzas comunes».
Los contenidos del currículo establecidos en este real decreto son los indispensables para alcanzar las capacidades terminales y tienen por lo general un carácter interdisciplinar derivado de la naturaleza de la competencia profesional asociada al título. El valor y significado en el empleo de cada unidad de competencia y la necesidad creciente de polivalencia funcional y tecnológica del trabajo técnico determinan la inclusión en el currículo de contenidos pertenecientes a diversos campos del saber tecnológico, aglutinados por los procedimientos de producción subyacentes en cada perfil profesional. Los elementos curriculares de cada módulo profesional incluyen por lo general conocimientos relativos a conceptos, procesos, situaciones y procedimientos que concretan el «saber hacer» técnico relativo a la profesión. Las capacidades actitudinales que pretenden conseguirse deben tomar como referencia fundamental las capacidades terminales del módulo de formación en centro de trabajo y las capacidades profesionales del perfil.
Las competencias profesionales del título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales se refieren a la gestión de la prevención de riesgos en el proceso de producción de bienes y servicios, a la evaluación y control de riesgos derivados de las condiciones de seguridad, del ambiente de trabajo, y de la organización y de la carga de trabajo; y a la actuación en situaciones de emergencia.
Las posibles cualificaciones profesionales relacionadas con el perfil del título responden a las necesidades de cualificación en el segmento del trabajo técnico de seguridad y organización, prevención, higiene industrial, y análisis y control de riesgos.
1. Este real decreto determina el currículo para las enseñanzas de formación profesional vinculadas al título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales. A estos efectos, la referencia del sistema productivo se establece en el Real Decreto 1161/2001, de 26 de octubre, por el que se aprueban las enseñanzas comunes del título. Los objetivos expresados en términos de capacidades y los criterios de evaluación del currículo del ciclo formativo, son, de una parte, los establecidos en el citado real decreto y de otra, los determinados en el anexo I de este real decreto para los módulos profesionales incorporados en él.
2. Los contenidos del currículo se establecen en el anexo II de este real decreto.
a) En el apartado 1, la atribución docente de los módulos profesionales incorporados al currículo del ciclo formativo.
b) En el apartado 2, los requisitos de espacios e instalaciones que deben reunir los centros educativos para la impartición del presente ciclo formativo.
a) Riesgos derivados de las condiciones de seguridad.
b) Riesgos físicos ambientales.
c) Riesgos químicos y biológicos ambientales.
d) Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de trabajo.
e) Tecnologías de la información y la comunicación en la empresa.
a) Gestión de la prevención.
b) Emergencias.
c) Relaciones en el entorno de trabajo.
d) Lengua extranjera.
f) Formación en centros de trabajo.
Utilizando las fórmulas preestablecidas en el sector. Organizando la información que se desea dar relacionada con el sector.
Describir las funciones de los dispositivos que controlan los soportes de almacenamiento de la información. Describir las unidades físicas y lógicas del sistema más empleadas explicando sus características.
Identificar los conectores estándar del sistema y efectuar la conexión de los medios de transmisión utilizados para la instalación de un nuevo dispositivo en el sistema. Configurar el dispositivo comprobando su perfecto funcionamiento.
Aplicar plantillas predefinidas a todo el documento. Modificar el formato de los caracteres del documento según el estilo fijado.
Trabajo con rangos (contiguos y no contiguos). Inclusión de datos numéricos y operaciones matemáticas.
Fórmulas a partir de los operadores y de las funciones. Formatos de moneda, decimales, fechas, etc. dependiendo de las unidades de las cantidades.
A partir de una carta modelo y de unos datos de una hoja de cálculo con registros compuestos de varios campos, efectuar la combinación de ambos documentos
Describir los modelos más importantes de bases de datos. Diferenciar los distintos tipos de relación entre tablas y explicar las reglas de integridad.
Diferenciar los elementos básicos de las bases de datos: campos, registros, tablas, consultas, informes, etc., describiendo sus propiedades.
Crear una consulta de selección para obtener los registros cuyo campo cumpla una determinada condición. Definir una consulta de actualización que incremente un campo numérico de todos los registros.
Crear un formulario para la introducción de datos. Realizar cálculos de resumen mediante los informes. Incluir gráficos en los formularios e informes. Almacenar la información obtenida en formatos distintos al de la aplicación (como texto, sin formato, etc.)
Combinar la carta modelo con el resultado de la consulta anterior para generar cartas personalizadas. Intercambiar información de esta base de datos con otras aplicaciones como editores de texto, hojas de cálculo, páginas web, etc.
Identificar la compatibilidad de los elementos de red. Conectar los dispositivos físicos necesarios. Configurar el adaptador de red indicando el servicio y protocolo adecuado.
Interpretar la documentación técnica de los dispositivos y del sistema operativo para su correcta instalación. Identificar el ordenador, el grupo de trabajo dentro de la red y los recursos compartidos.
Enviar y recibir un fichero utilizando el servicio adecua-do.
Gráficos generados por una hoja de cálculo. Sonidos y vídeos.
a) Fundamentos de prevención de riesgos.
Las condiciones de trabajo. Condiciones de seguridad; el medio ambiente de trabajo; la organización y la carga de trabajo.
b) Estructura organizativa de la prevención de riesgos.
c) Organización de los procesos productivos y su relación con la prevención de riesgos.
d) Principios de Gestión de la Prevención.
Directrices de la OIT sobre sistemas de seguridad y salud en el trabajo, directrices de la Unión Europea sobre sistemas de seguridad y salud en el trabajo. Normas nacionales experimentales sobre sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales y normas internacionales sobre sistemas de seguridad y salud en el trabajo.
e) Fuentes normativas en materia de prevención de riesgos.
Disposiciones de ámbito estatal, autonómico o local. Convenios de la OIT.
f) Proyecto de elaboración de un manual de un sistema de gestión de la prevención de riesgos profesionales.
a) Condiciones de seguridad.
b) Análisis de riesgos. Técnicas aplicables.
c) El lugar y la superficie de trabajo.
Peligros, medidas preventivas y protectoras; normativa.
d) Señalización de seguridad.
La señalización acústica y luminosa. La señalización verbal.
Criterios para la elaboración de normas internas. Implantación de normas: sus fases.
e) La protección individual.
f) Protección de maquinaria, equipos y herramientas manuales.
Peligros, prevención intrínseca y protección. Selección de medidas de seguridad.
g) Prevención del riesgo químico.
Almacenamiento de sustancias y preparados en función de sus características y propiedades. Normativa. Intervención en instalaciones peligrosas.
h) Prevención del riesgo eléctrico.
Corriente continua y corriente alterna. Corriente monofásica y corriente trifásica. Voltaje e intensidad.
i) Prevención del riesgo de incendio y explosión.
j) Trabajos de especial peligrosidad, peligros inherentes, medidas preventivas y de protección.
a) El medio ambiente físico de trabajo como factor de riesgo.
Epidemiología de las enfermedades profesionales y enfermedades del trabajo asociadas a riesgos físicos. Efectos de los agentes físicos.
b) Ruido.
Mecanismo de la audición. Cualidades del sonido. Conceptos de emisión e inmisión de ruidos. Parámetros que los caracterizan.
Clases de ruidos: ruido continuo y de impacto. Magnitudes físicas y unidades de medida. Técnicas y equipos de medición.
La declaración de ruido: su utilidad y consecuencias. Evaluación de la exposición.
c) Vibraciones.
Efectos sobre el organismo. Vibraciones manobrazo. Vibraciones de cuerpo completo. Técnicas y equipos de medición.
Riesgo de exposición. Puestos de trabajo con exposición laboral a vibraciones. Criterios de valoración. Normativa. Evaluación de la exposición: evaluación de riesgos por exposición manobrazo. Evaluación de riesgos por exposición a vibraciones de cuerpo completo.
Medidas preventivas de eliminación y reducción de la aceleración o transmisión de las vibraciones: reducción de la exposición mediante medidas técnicas de control. Medidas organizativas.
d) Ambiente térmico.
El ambiente térmico y el organismo humano: equilibrio térmico y balance térmico. Intercambio térmico entre el hombre y el medio ambiente. Aislamiento térmico de la vestimenta. Termorregulación.
Riesgo de exposición. Efectos derivados de la exposición laboral al ambiente térmico. Golpe de calor. Criterios de valoración. Normativa. Evaluación de la exposición al calor: evaluación del riesgo por estrés térmico.
Exposición al frío. Valoración de la exposición. Protección individual.
e) Radiaciones.
Radiaciones no ionizantes: ultravioleta, infrarroja, microondas, radiofrecuencias, láser y campos electromagnéticos: conceptos básicos; unidades de medida. Efectos sobre la salud. Evaluación de la exposición.
a) Riesgos de exposición a contaminantes químicos y biológicos en el ambiente de trabajo.
b) Agentes químicos.
Productos químicos: sustancias y preparados. Clasificación de los contaminantes químicos del ambiente de trabajo. Posibles orígenes.
Riesgo de exposición. Métodos de evaluación del riesgo: criterios de valoración ambientales e indicadores biológicos de exposición. Valores límite de exposición. Estrategia de muestreo y comparación con los valores límite. Evaluación de la exposición laboral: identificación de la posible exposición, determinación de los factores de exposición en el lugar de trabajo, evaluación de la exposición y conclusiones.
c) Trabajos de especial peligrosidad.
d) Agentes biológicos.
Criterios de evaluación del riesgo. Normativa y actuaciones preventivas. Normativa sobre la protección de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición a agentes biológicos durante el trabajo. Valores límite de exposición.
a) La organización del trabajo. Factores de naturaleza psicosocial.
Canales de comunicación e información. Relaciones.
Las consecuencias de los factores psicosociales. Consecuencias fisiológicas. Consecuencias psíquicas del estrés y de la insatisfacción. Alteraciones del comportamiento. Disfunciones de la vida social y laboral.
Técnicas de evaluación: encuesta. Entrevista. Observación. Escalas. Métodos de análisis de las Condiciones de trabajo: LEST, Renault. ANACT.
b) La organización del trabajo, concepción del puesto de trabajo.
Ergonomía y sus temas de estudio. Definición. Objetivos. Sistema hombremáquina. Ciencias relacionadas con la ergonomía.
Criterios ergonómicos. El diseño del centro de trabajo: configuración del espacio, mobiliario, mandos y controles: la ergonomía en el proyecto.
El sonido y el ruido: los efectos molestos del ruido; la música y el trabajo.
La calidad del aire en los espacios interiores: contaminantes del microclima de trabajo. Temperatura, ventilación y humedad. Dispositivos de medida.
Tipos de contaminantes y fuentes de contaminación. Medidas de control de la calidad del aire interior. Valores límite de exposición.
c) Carga de trabajo.
d) El estrés.
a) Planes de emergencia y evacuación.
Formación teóricopráctica de los equipos de emergencia.
Situaciones que requieren planes de emergencia: emisiones, fugas, vertidos, incendios, explosiones, aviso de bomba o presencia de paquetes sospechosos.
b) Lucha contra incendios.
c) Primeros auxilios.
Mantenimiento de botiquines de primeros auxilios. Principios de administración de medicamentos. Rescate y transporte de heridos y enfermos graves. Técnicas de reanimación cardio-pulmonar.
a) La comunicación en la empresa.
b) Negociación.
c) Solución de problemas y toma de decisiones.
d) Estilos de mando.
Laissezfaire.
e) Conducción/dirección de equipos de trabajo.
f) La motivación en el entorno laboral.
a) Uso de la lengua oral:
Conversaciones, debates y exposiciones relativas a situaciones de la vida profesional y a situaciones derivadas del sector empresarial: Terminología específica en Prevención de Riesgos Profesionales. Fórmulas y estructuras hechas, utilizadas en la comunicación oral. Aspectos formales (actitud profesional adecuada al interlocutor de lengua extranjera)
b) Aspectos funcionales:
c) Uso de la lengua escrita:
d) Aspectos socioprofesionales:
a) Sistemas operativos.
Procedimientos de mantenimiento de la información del sistema: protección. Copias de seguridad. Procedimientos de gestión en red local de la cola de impresión.
b) Redes de área local:
c) Almacenamiento de la información.
d) Elaboración de documentos y plantillas mediante un editor de texto.
Fusión de archivos con otros documentos de texto. Grabación de la información para documentos electrónicos.
e) Elaboración de documentos y plantillas de hojas de cálculo.
f) Procedimiento de almacenamiento de información en una base de datos.
g) Procedimientos de conexión a una red extensa.
Principios de teleinformática: transmisión de la información. Técnicas de transmisión. Modos de transmisión. Redes de transmisión.
Elementos de comunicación: ADSL, Cable, RDSI, RTC, etc. Controladores de los dispositivos de comunicación. Servicios clientes de acceso a Internet.
Técnicas de búsqueda de información en Internet. Envío y recibo de correo electrónico. Configuración de cuentas. Elementos de seguridad.
h) Realización de presentaciones mediante aplicaciones ofimáticas de presentación.
a) Salud laboral.
b) Legislación y relaciones laborales.
La relación laboral. Modalidades de contratación, salarios e incentivos. Suspensión y extinción del contrato. Seguridad Social y otras prestaciones.
c) Orientación e inserción socio-laboral.
d) Principios de economía.
e) Economía y organización de la empresa.
a) Información del centro de trabajo.
Información técnica del proceso productivo. Manuales de procedimientos.
b) Procesos de obtención de información en materia de prevención de riesgos.
c) Organización y tratamiento de la información.
Identificación del proceso y procedimiento de transmisión de la información dentro de la organización. Confección de estadísticas.
d) Documentación y protocolos.
e) Planes informativos y/o formativos en materia de prevención de riesgos e impacto ambiental.
f) Formación e información en materia de prevención de riesgos e impacto ambiental.
El «no coste» de la seguridad.
La comunicación en función de las características, condiciona m ientos y situaciones personales, sociales y laborales de los receptores.
g) Gestión medioambiental.
1. Especialidades del profesorado que debe impartir los módulos profesionales incorporados al currículo del ciclo formativo de Técnico superior en Prevención de Riesgos Profesionales.
Lengua extranjera. Alemán, francés, inglés, italiano o portugués, en función del idioma elegido. Profesor de Enseñanza Secundaria.
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Empresa. Sistemas y aplicaciones informáticas. Profesor Técnico de FP.
2. Requisitos de espacios e instalaciones necesarios para poder impartir el currículo del ciclo formativo de Técnico superior en Prevención de Riesgos Profesionales.
Superficie (30 alumnos)
Superficie (20 alumnos)
Taller de seguridad. 120 90 20
Taller de procesos. 240 210 10
Laboratorio de análisis. 90 60 20
Aula polivalente. 60 40 40
Aula de informática. 60 45 10

References: Real Decreto 
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