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Timestamp: 2018-04-24 03:05:06+00:00

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Plan de curso Syllabu- - PDF
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Alfredo Enrique Valdéz Molina
1 a. Asignatura Plan de curso Syllabu- b. Nro. Créditos c. Código COSTOS DOS () 6153 d. Modalidad de Correspondencia Presencial Distancia Virtual X X X Horas trabajo directo con Docente Periodo Académico e. Modalidad Presencial Distancia Virtual Horas trabajo Horas trabajo Horas trabajo Horas trabajo Autónomo del directo con Autónomo del directo con Estudiante Docente Estudiante Docente Periodo Periodo Periodo Periodo Académico Académico Académico Académico Horas trabajo Autónomo del Estudiante Periodo Académico
2 f. Nivel de Correspondencia Técnico profesional Tecnológico Profesional X g. Corresponde al programa académico INTERDISCIPLINAR (Contaduría Pública, Administración de Empresas, Negocios Internacionales) h. Unidad académica que oferta la asignatura i. Correo electrónico de la unidad que oferta Contaduría Pública j. Del nivel k. Asignaturas pre-requisitos l. Código Técnico profesional Tecnológico Profesional m. Del nivel n. Asignaturas Co- requisitos ñ. Código Técnico profesional Tecnológico Profesional
3 o. Perfil académico del docente tutor: Administrador de Empresa, Contador Público, ó Ingeniero Industrial, especialización en finanzas, pedagogía y docencia universitaria. Amplia experiencia en la actividad profesional, en los sectores de la industria comercio y servicios después de graduado mínimo de dos () años, experiencia como docente mínimo de cuatro años en formación profesional. Conocedor de herramientas informáticas, manejo de ambientes virtuales, metodología a distancia. Debe ser proactivo con iniciativa, buen comunicador, buenas relaciones interpersonales y debe estar ampliamente comprometido con la responsabilidad social y educativa. p. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación: El creciente énfasis en proporcionar valor a los clientes, la administración total de la calidad, el tiempo como un elemento competidor, son unos cuantos ejemplos que hacen ver la necesidad de crear y conservar sistemas más eficientes de costos. Los costos son una herramienta de vital importancia para las operaciones de planeación, evaluación y control de las empresas y ayudan a coordinar la toma de decisiones: estratégicas, tácticas y de operaciones. q. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar ) Conocer y comprender los conceptos básicos de Costos y su aplicación dentro del ámbito empresarial. Determinar la importancia del manejo técnico de los costos. Conocer el procedimiento para calcular el costo como elemento influyente en la determinación de los precios de venta.
4 r. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: Cómo determinar, evaluar y controlar los costos en una empresa o proyecto de inversión para mejorar la rentabilidad? Los temas planteados en el currículo conllevan a desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de la información de costos dentro del ámbito empresarial? s. Competencias t. Plan de trabajo (registrar según asignatura y modalidad) COMPETENCIA COMUNICATIVA: El desarrollo de las aptitudes y los conocimientos que aporten al estudiante a utilizar y comunicar las procedimientos para evaluar el sistema de costeo por procesos COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes y valores que el estudiante sustente los problemas, articule los conceptos y justifique las decisiones pertinentes a la información de costos para la toma decisiones. COMPETENCIA INTERPRETATIVA: La identificación de los diferentes técnicas para evaluar los costos por procesos que le sirvan para fortalecer su estructura cognitiva para el análisis del sistema de costos. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Plantea alternativas, para establecer procesos de relaciones en las diferentes situaciones y problemas planteados en el control de los costos como parte indispensable en la elaboración del estado de resultados.
5 Modalidad Presencial Planeación del proceso de formación Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar Tiempo de Tutoría Tiempo de trabajo autónomo 1 INDUCCION AL CURSO ACADEMICO Acuerdo pedagógico. Evaluación diagnóstica Identificación de la naturaleza y objetivos de los costos.. Resolución preguntas. Construcción mapa conceptual con conceptos básicos de costos, clasificación, elementos y su flujo. 5. Desarrollo de talleres, afines a los temas propuestos Contextualización del concepto general de inventarios, clases, sistemas de control, métodos de valuación Primera prueba evaluativa (parcial). Resolución preguntas. Desarrollo de talleres referentes a los temas propuestos. Evaluación de los objetivos planteados
6 7 Identificación de los elementos básicos del costo. Resolución preguntas. Desarrollo de talleres referentes a los temas propuestos 8 Procedimientos básicos para calcular el costo de la materia prima. Desarrollo de talleres afines al tema propuesto. 9 Procedimientos básicos para calcular el costo de la mano de obra. Desarrollo de talleres afines al tema propuesto. 10 Procedimientos básicos para calcular el costo de los costos indirectos de fabricación. Desarrollo de talleres afines al tema propuesto. 11 Segunda prueba evaluativa (parcial) Evaluación de los objetivos planteados 1. Resolución preguntas Procedimientos y elaboración de la 13 hoja de costos. Desarrollo de talleres referentes a los temas propuestos 1 15 Elaboración del estado de costos. Resolución preguntas del producto fabricado y vendido. Desarrollo de talleres referentes a los temas propuestos 16
7 17 Tercera prueba evaluativa (parcial) Evaluación de los objetivos planteados Modalidad Distancia Planeación del proceso de formación Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar Tiempo de Tutoría Tiempo de trabajo autónomo Inducción al curso académico. 1. Acuerdo pedagógico. 1 Identificación de la naturaleza y objetivos de los costos.. Evaluación diagnóstica 3. Lectura textos guía. Resolución preguntas Contextualización del concepto general de inventarios.. Resolución preguntas Contextualización del concepto general de inventarios, clases, sistemas de control, métodos de valuación. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo. Estudio de casos 6. Medios informáticos 1
8 3 Identificación de los elementos básicos del costo. Resolución preguntas 3 Procedimientos básicos para calcular el costo de la materia prima. Procedimientos básicos para calcular el costo de la mano de obra. Procedimientos básicos para calcular el costo de los costos indirectos de fabricación. Procedimientos y elaboración de la hoja de costos Elaboración del estado de costos del producto fabricado y vendido. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo. Estudio de casos 6. Medios informáticos. Resolución preguntas 1 Procedimientos y elaboración de la hoja de costos. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo. Estudio de casos 6. Medios informáticos 1 5 Elaboración del estado de costos del producto fabricado y vendido. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo 1
9 . Estudio de casos 6. Medios informáticos 5 Prueba evaluativa (parcial final) Evaluación de los objetivos planteados Modalidad Virtual Planeación del proceso de formación Sesión Propósitos de formación 1 Inducción al curso académico. Identificación de la naturaleza y objetivos de los costos. Acciones a desarrollar 1. Acuerdo pedagógico.. Evaluación diagnóstica 3. Lectura textos guía. Resolución preguntas Tiempo de Tutoría Tiempo de trabajo autónomo Contextualización del concepto general de inventarios.. Resolución preguntas Contextualización del concepto general de inventarios, clases,. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo 1
10 sistemas de control, métodos de valuación. Estudio de casos 6. Medios informáticos 3 Identificación de los elementos básicos del costo. Resolución preguntas 3 Procedimientos básicos para calcular el costo de la materia prima. Procedimientos básicos para calcular el costo de la mano de obra. Procedimientos básicos para calcular el costo de los costos indirectos de fabricación.. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo. Estudio de casos 6. Medios informáticos 1 Procedimientos y elaboración de la hoja de costos. Resolución preguntas Elaboración del estado de costos del producto fabricado y vendido Procedimientos y elaboración de la hoja de costos. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo. Estudio de casos 1
11 6. Medios informáticos 5 Elaboración del estado de costos del producto fabricado y vendido. Lección Magistral 3. Trabajo en equipo. Estudio de casos 6. Medios informáticos 1 5 Prueba evaluativa (parcial final) Evaluación de los objetivos planteados
12 u. Sistema de evaluación (criterios y descripción) Evaluación diagnostica Conocimiento de las características del estudiante, valoración de los esquemas cognitivos iníciales, con el fin de planificar la acción pedagógica, en beneficio del logro de las competencias a desarrollar. Evaluación formativa La regulación adecuada del ritmo de aprendiza que permitan valorar si el propósito de formación se está logrando. A partir de esta buscar estrategias para mejorar el desempeño de los estudiantes. Además, de aspectos cognitivos la profundización en las competencias Interpretativas orientada a identificar las técnicas y procedimiento para determinar el estado de costos. Evaluación Parcial Para la comprobación de los logros alcanzados se aplica las pruebas parcial del reglamento Estudiantil, Artículo 7. DE LA PRUEBA PARCIAL
13 v. Calificación (distribución de notas). Prueba parcial 1 Prueba parcial Prueba final - Evaluación principal: 15% -.Quices : 8% - Taller 1 : 3% - Taller : % - Evaluación principal: 15% -.Quices : 8% - Taller 3 : 7% - - Evaluación principal : 0% - Taller : 10% - Quices : 10%. Total 30% Total 30% Total 0% w. Bibliografía y cibergrafía CONTABILIDAD DE COSTOS. Enfoque Gerencial y de Gestión. Cuevas Carlos Fernando. Ed. Prentice Hall CONTABILIDAD DE COSTOS. Munera Armando. Ed. Norma CONTABILIDAD DE COSTOS. Gómez Oscar Ed. Mc Graw Hil ADMINISTRACION FINANCERA. Fundamentos y Aplicaciones. García Oscar León. 3ª. Edición. CONTABILIDAD DE COSTOS. Reyes Pérez Ernesto. Limusa Noriega Editores. 1º yº Curso. SISTEMAS DE CONTABILIDAD DE COSTOS Y DE CONTROL FINANCIERO. Dearden John. Fdo. Educativo interamericano. CONTABILIDAD SIGLO XXI. Rincon Soto Carlos Augusto. Ecoe Ediciones.
14 Costo de producción.wmv. youtobe.com Como hacer un estado de costos de producción 1. youtube.com Nombre del Docente Institucional Desarrollado por Validado por Aprobado por OMAR TAFUR MEJIA EDGAR EMILIO ARDILA ROJAS María Luz Cárdenas Chaves Fecha de Elaboración: Abril 0 de.011

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 Artículo 7