Source: https://es.scribd.com/doc/152450269/Bateria-Psicopedagogica-EVALUA
Timestamp: 2016-02-12 23:23:29+00:00

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EVALÚA 10Batería Psicopedagógica EVALÚA 0y Procesos a la base
Series Clasificación Tarea 1 Cardinal Conocimiento número Percepción visual Tarea 3 Conceptos básicos dimensionales Tarea 1 Seguimiento instrucciones orales Orientación espacial Ordinal Discriminación visual Tarea 2 Categorización Concepto número Abstracción Seriación Percepción Discriminación visual Uso de cuant6ificadores Lenguaje especifico Organización perceptiva Tarea 1
Discriminación visual concentración
Análisis y síntesis Discriminación
simbolizació n
Correspondencia 1 a 1 Memoria visual Ordinal Cardinal
Concepto básicos dimensionales
Memoria Verbal Letras y Números Orientación espacial Tarea 1 Series verbales Tarea 2 Organización espacial Atención
Memoria corto plazo concentración
Lenguaje Expresivo Análisis y síntesis
Conocimiento letras y números Discriminación visual Discriminación auditiva Memoria
Lenguaje Comprensión Hab. Psicolingüísticas
Memoria auditiva Memoria Auditiva
Grafomotoras especificas Coordinación visomotriz nivel gráfico Abstracción
Razonamiento Orientación espacial concentración Análisis y síntesis Estructuración espacial Percepción Hab. Visomotriz manual
. Grafomotoras especificas Coordinación visomotriz nivel gráfico Abstracción Integración visoperceptiva
Coo. Grafomotoras especificas Organización espacial Freno motor
Orientación espacial concentración Análisis y síntesis Estructuración espacial Percepción Hab.Capacidades Espaciales
Copia de dibujos Grafomotricidad Direccionalidad Tarea 1 Organización espacial Tarea 2 Hab.
efecto Tarea 3 Vocabulario Pasivo Atención Tarea 2 Tarea 3 Conciencia fonética Tarea 4 Concentración Análisis Lenguaje expresivo Discriminación auditiva Memoria auditiva Memoria auditiva Análisis y síntesis Conciencia silábica Tarea 1 Recepción Auditiva y Articulación Habilidades Fonológicas
Concentración Conciencia fonética
Lenguaje expresivo Estructura sintáctica
Discriminación visual Discriminación auditiva Abstracción verbal
Memoria auditiva Cierre perceptivo-auditivo
Reconocimiento antónimos y sinónimos
. Psicolinguisiticas Discriminación Auditiva Categorización verbal Tarea 2 Abstracción verbal Lenguaje Lenguaje Abstracción Memoria Nociones espaciales Abstracción Tarea 2 Discriminación Causa .Capacidades Lingüísticas
Palabras y Frases Tarea 3 Tarea 1 Tarea 1 Memoria Hab.
Batería Psicopedagógica EVALÚA 1
y Procesos a la base
Observación analítica Percepción visual
Observación analítica Memoria a corto plazo Percepción visual
Memoria a corto plazo Lenguaje comprensivo Léxico Visual Discriminación de palabras
Orientación espacial Discriminación visual
.Memoria .
Series Clasificación Organización perceptiva Tarea 1
Seguimiento instrucciones orales Seriación
Correspondencia 1 a 1 concentración Categorización Abstracción
Atención Discriminación visual Concentración
Tarea 1 Discriminación
Orientación espacial Organización perceptiva Análisis y síntesis Pensamiento lógico Organización espacial Abstracción Observación analítica
Comprensión lectora Velocidad lectora
Léxico visual
Lenguaje comprensivo Dominio vías Discriminación y Memoria Verbal
Dominio Vía Directa
Exactitud lectora Lenguaje Comprensivo
Regla conversión fonema -grafema Análisis y Síntesis Verbal Pensamiento Deductivo e Inductivo
Inferencias verbales
Lenguaje expresivo semántico sintáctico-pragmático
.Escritura
Ortografía Visual y Reglada Ortografía Fonética
Léxico visual Vocabulario visual Ortografía puntual y acentual Regla Conversión G-F Discriminación y memoria visual Ortografía literal y acentual
Lenguaje expresivo semántico-sintácticopragmático Ortografía puntual y acentual Regla Conversión G-F Organización espacial Pensamiento Deductivo
Ortografía acentual. literal y acentual.
Cálculo y numeración Resolución de Problemas Lenguaje cuantitativo Concepto de número Lenguaje comprensivo Dominio ámbito numérico Abstracción Análisis .síntesis
Conocimientos simbólicos del cálculo Dominio Valor posicional Dominio sistema decimal Seriación Automatización operaciones aritméticas
Batería Psicopedagógica EVALÚA 2
Grafía Ortografía
4.1 4.1 1.
Memoria – atención Niveles de adaptación
B.1 6.3
Capacidades Generales: Bases del razonamiento:
Pensamiento analógico Organización perceptiva Clasificación
2.Batería Psicopedagógica EVALÚA-2
6.1 5.2 1.2
Capacidades Específicas: Lectura:
Comprensión lectora Exactitud lectora
5. 3. 1.2
Aprendizajes matemáticos:
Cálculo y numeración Resolución de problemas
A. Capacidades Generales:
1.concentración Razonamiento Organización perceptiva Categorización Análisis visual gestalt (vía directa) Abstracción
Tarea 1: “termina la frase”
Tarea 2: “Encuentra su pareja”
Analogías figurativas Percepción visual Atención – concentración Memoria de trabajo Discriminación visual Observación analítica Lenguaje comprensivo Comparación
Bases del razonamiento:
Analogías verbales Inferir (relaciones lingüísticas) Memoria de trabajo Atención.
1.concentración Percepción visual
Tarea 4: “¿Qué falta?” (puzzle)
Cierre perceptivo Percepción analítica Abstracción Orientación y estructuración espacial Análisis – síntesis Concentración
.2 Organización perceptiva
Tarea 3: “¿Dónde está cada uno?”
Relaciones espaciales: orientación y organización espacial Atención.
1.3 Clasificación Tarea 5: “¿En qué se parecen?”
Comparación Categorizar Lenguaje comprensivo Observación analítica Percepción y discriminación visual Pensamiento Atención – concentración
Tarea 6: “Busca el distinto”
Categorizar Comparación Razonamiento inductivo (inducir) Lenguaje comprensivo Observación analítica Atención.concentración Abstracción verbal
2.concentración Retención visual Percepción y discriminación visual Observación analítica
Memoria – atención
Memoria visual (de trabajo) Observación analítica Percepción y discriminación visual Atención selectiva Estructuración espacial
Memoria visual Observación analítica Percepción y discriminación visual Atención concentrada
3º y 4º tarea:
Memoria visual Atención.
síntesis Lenguaje (reconocimiento de letras) Decodificación silábica
.5º tarea:
Retención numérica Atención concentrada Discriminación visual Observación analítica Memoria a corto plazo
6º tarea:
Retención silábica Memoria a corto plazo Atención concentrada Percepción y Discriminación visual Observación analítica Análisis.
Percepción de sí mismo Autoestima (valoración de sí)
Actitud/ motivación
Percepción (de tareas escolares y grado de rechazo o atracción a ellas.2
Autocontrol y autonomía
Autonomía personal Percepción de sí mismo
Disposición cooperativa y ayuda (a pares)
Lenguaje comprensivo Sinónimo – antónimo Discriminación de palabras Léxico visual (vocabulario) Atención concentrada
1º tarea: “Señala la palabra que signifique lo mismo/contrario”
2º tarea: “Señala lo verdadero o falso”
Inferir Razonamiento verbal deductivo Lenguaje comprensivo Abstracción verbal Atención. Capacidades Específicas:
3º tarea: “Descubre la secuencia correcta”
Organización temporal Atención – concentración Abstracción verbal Lenguaje comprensivo
4.2 Exactitud lectora
1º tarea: “Lectura de pseudopalabras”
Análisis visual serial (vía indirecta) Decodificación de palabras Análisis – síntesis Atención – concentración Lenguaje expresivo
2º tarea: “Lectura de palabras familiares”
Análisis visual serial (vía indirecta) Decodificación de palabras Análisis – síntesis Atención – concentración Lenguaje expresivo Reconocimiento de palabras comunes Análisis visual gestalt (vía directa) Léxico visual
“En las tres tareas se miden Errores específicos lectores”
3º tarea: “Ritmo en la lectura oral”
Decodificación de signos de puntuación Fluidez lectora Lenguaje expresivo Análisis visual gestalt (vía directa) Atención
3º tarea: “Completa oraciones”
Abstracción Lenguaje comprensivo Razonamiento inferencial Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica) Atención.concentración
5.5.concentración
1º tarea: “Copia de palabras”
2º tarea: “Copia la oración”
Calidad del grafismo Lenguaje Estructuración sintáctica Coordinación viso-motriz manual a nivel gráfico Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica) Atención.1
Calidad del grafismo Coordinación viso-motriz manual a nivel gráfico Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica) Atención.
.4º tarea: “Escribe una oración”
Lenguaje comprensivo y expresivo Estructuración sintáctica Formulación: planificación (generación de ideas) Atención concentrada Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica)
5º tarea: “Describe el fin de semana”
Descripción de hechos Competencias lingüístico.verbales: procesos de formulación y expresión Coordinación viso-motriz manual a nivel gráfico Memoria a largo plazo Atención.
siendo en grafía (grafismo). errores específicos.concentración Ortografía fonética Habilidades grafomotrices específicas
Todas las tareas de escritura conllevan una evaluación.2 Ortografía
1º tarea: “Completa las palabras” (autodictado)
RCGF y ortografía reglada Integración viso-perceptiva (cierre perceptivo) Lenguaje comprensivo Asociación significado – significante Discriminación auditiva y visual
2º tarea: “Dictado”
Percepción y discriminación auditiva Memoria auditiva y visual Atención. ciertas conductas y. en ortografía.
de esta gran tarea.
Secuencias numéricas Intervalos (diferencias de valores entre nº) Lenguaje comprensivo
Atención – concentración Discriminación visual Ámbito numérico (hasta el millar) Antecesor – sucesor Escalas ascendentes y descendentes Automatismos de suma.6. resta y multiplicación Organización espacial Encolumnación Sistema decimal (valor posicional) Cálculo escrito y mental Percepción visual Reconocimiento de componentes simbólicos Estrategias de cálculo Desempeño algorítmico Integración viso-perceptivo (incógnitas)
Se denota especialmente en la actividad “A”.
Lenguaje comprensivo y expresivo Lenguaje cuantitativo Cálculo escrito y mental Atención – concentración Reconocimiento de fases (de resolución de problemas) Razonamiento lógico.6.matemático Abstracción Organización Selección de procedimientos de resolución
conlleva múltiples procesos y subprocesos cognitivos subyacentes. dependiendo de la acción…”
.Batería Psicopedagógica EVALÚA-2
(versión 2.0):
“Procesos a la base de las actividades” “ Cualquier actividad que una persona haga. siempre hay unos que destacan más que otros. sin embargo.
Batería Psicopedagógica EVALÚA 3
Memoria .Atención
Observación analítica Memoria a corto plazo Discriminación visual Percepción visual
Orientación espacial Discriminación visual Discriminación de números
Reflexividad Tarea 1 Abstracción Integración visoperceptiva Observación analítica Percepción visual Organización espacial Orientación espacial Seguimiento de Instrucciones Analogías Lenguaje comprensivo Tarea 2 Inferencias Organización Perceptiva
Orientación espacial Organización perceptiva
Organización perceptiva Análisis y síntesis Organización espacial Abstracción Observación analítica Atención .concentración
.concentración Completación
Análisis y síntesis Abstracción Pensamiento lógico Observación Comparación Organización espacial Abstracción Observación analítica Atención .
fonema Organización Temporal Comprensión nivel de texto Comprensión Discriminación visual Dominio vías Atención concentración Léxico Léxico Conversión fonema -grafema Tarea 3 Comprensión nivel de texto Tarea 1 Conciencia fonológica Discriminación auditiva Léxico Exactitud lectora Tarea 2 Exactitud lectora Discriminación visual Dominio vía fonológica Inferencias verbales Lenguaje comprensivo
Conversión fonema -grafema
Reconocimiento de palabras Abstracción
.Lectura
Comprensión lectora Tarea 1 Discriminación Lenguaje comprensivo Dominio vías Seguimiento de Instrucciones Tarea 4 Comprensión vocabulario Comprensión nivel frases Tarea 2 Atención .concentración Dominio vías Lenguaje comprensivo Conversión grafema .
Ortografía Fonética Tarea 1 Léxico Comprensión Discriminación auditiva Tarea 3 Comprensión frase frases Vocabulario léxico Vocabulario visual Reconocimiento Coordinación visomotora Organización espacial Ortografía Visual Tarea 1 Grafía y Expresión Escrita Tarea 1 Lateralidad
Atención .concentración
Discriminación Direccioanalidad Errores ortográficos Tarea 2 Habilidades grafomotoras especificas Calidad de la grafía Eficacia Motriz Ortografía
Acentual Puntual Literal
Memoria corto plazo Copia de palabras Tarea 2 Memoria corto plazo
Discriminación Léxico
Discriminación Léxico Atención .
Conocimientos simbólicos del cálculo
Evocación de procedimientos
Dominio Valor posicional Dominio sistema decimal Seriación Automatización operaciones aritméticas
.Aprendizajes Matemáticos
Cálculo y numeración Resolución de Problemas Lenguaje cuantitativo Concepto de número Lenguaje comprensivo Dominio ámbito numérico Abstracción Análisis .
Batería Psicopedagógica EVALÚA 4
Atención selectiva Memoria visual Percepción visual Memoria visual Discriminación visual Observación analítica Percepción visual Percepción visual Orientación espacial Observación analítica Observación analítica Discriminación visual Discriminación visual Memoria visual Memoria de corto plazo Percepción visual Memoria visual Organización espacial
Reflexividad Tarea 1
Pensamiento Analógico Tarea 3
Organización Perceptiva Tarea 4
Organización visoespacial
Discriminación visual Abstracción Visual Organización perceptiva
Abstracción verbal Razonamiento deductivo
Pensamiento analógico Observación analítica Orientación espacial Integración visoperceptiva
Análisis y síntesis Discriminación visual Abstracción
Abstracción Observación analítica Pensamiento analógico
MEMORIA CORTO PLAZO ATENCIÓN.CONCENTRACIÓN
Observación analítica Integración viso-perceptiva
MEMORIA CORTO Y LARGO PLAZO ATENCIÓN.
Competencias Lingüísticas Verbales: Formulación-expresiónproductividad Lenguaje expresivo semántico sintáctico-pragmático
Competencias Grafomotoras Generales y Específicas
.MEMORIA CORTO Y LARGO PLAZO ATENCIÓN.CONCENTRACIÓN
Grafía y Ortografía Fonética Tarea 4
Ortografía Visual y Reglada
Tarea 2 Léxico visual Tarea 1 Vocabulario visual Ortografía puntual y acentual Regla Conversión G-F Discriminación y memoria visual Ortografía literal y acentual
Tarea 1 Análisis y Síntesis
Lenguaje expresivo semántico-sintácticopragmático
Ortografía puntual y acentual Regla Conversión G-F
Reflexivilidad Lenguaje comprensivo Automatismos operacionales Automatismo operacional Análisis .síntesis Resolución de Problemas Lenguaje cuantitativo
Conocimientos símbolos cálculo
Dominio algoritmos
Dominio valor posicional Reflexivilidad Dominio sistema decimal Abstracción Dominio algoritmos Manejo concepto mayor -menor
Batería Psicopedagógica EVALÚA 5
Batería Psicopedagógica EVALÚA 6
TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 Y 4
Orientación Espacial Discriminación visual Memoria visual Observación analítica Atención selectiva Percepción Visual
Memoria corto plazo Discriminación visual Observación analítica Percepción visual Memoria visual Pensamiento deductivo
Orientación y organización espacial Percepción visual Discriminación visual Memoria corto plazo Memoria visual
MEMORIA CORTO PLAZO ATENCIÓN CONCENTRACIÓN
Pensamiento analógico TAREA 2
Organización perceptiva TAREA 3 y 4
Organización y orientación perceptiva
Integración viso-perceptiva
Comprensión lectora Tarea 1 Léxico visual Lenguaje comprensivo Dominio vías Sinónimos y antónimos Conciencia fonológica Comprensión nivel palabra Comprensión nivel texto Tarea 2 Léxico Dominio vías Lenguaje comprensivo Memoria corto plazo Comprensión nivel frases Discriminación y memoria verbal Análisis y síntesis verbal Pensamiento deductivo e inductivo Habilidades psicolingüísticas Memoria de corto plazo Tarea 3 Inferencias verbales Lenguaje comprensivo Velocidad lectora Tarea 1 Exactitud lectora
Comprensión párrafo
Regla conversión fonema -grafema
Ortografía Visual y Reglada Tarea 1 Léxico visual Vocabulario visual Discriminación Tarea 2 Léxico Vocabulario visual Expresión Escrita Tarea 1 Lateralidad Organización espacial Discriminación
Direccioanalidad Habilidades grafomotoras especificas Ortografía Acentual Puntual Literal
MEMORIA CORTO PLAZO ATENCIÓN.
Conocimientos símbolos cálculo Dominio Valor posicional Dominio sistema decimal Dominio algoritmos
Cálculo y numeración Resolución de Problemas Lenguaje cuantitativo Reflexivilidad Lenguaje comprensivo Automatismos operacionales Abstracción Análisis .
Batería Psicopedagógica EVALÚA 8
Atención analítica Percepción visual
Atención analítica Percepción visual Orientación y organización espacial
Orientación y organización espacial
Razonamiento inductivo-deductivo Memoria Visual
.Atención .
Inductivo Tarea 1
Pensamiento analógico Abstracción Análisis y síntesis
Analogías Verbales Comprensión lectora Abstracción
Seriación Percepción visual Pensamiento analógico Reflexivilidad
Análisis y síntesis Categorización verbal
Categorización verbal Abstracción
Pensamiento analógico Observación analítica Percepción visual Conservación Seriación
Observación analítica Percepción visual Conservación Seriación Categorización Pensamiento analógico Abstracción
Análisis y síntesis Lenguaje Inclusión de clases
Inclusión de clases Categorización Integración visoperceptiva
Espacial Tarea 1
Percepción – organización visoespacial
Integración visoperceptiva Razonamiento deductivo Razonamiento deductivo Análisis y síntesis Análisis y síntesis Discriminación visual Discriminación visual Abstracción Reflexivilidad
Categorización verbal Inclusión de clases Integración visoperceptiva Análisis y síntesis Pensamiento lógico
Abstracción Analogías verbales
Categorización verbal
Comprensión Lectora Tarea 1
Léxico visual Lenguaje Memoria corto plazo Comprensión a nivel de frases y texto Razonamiento inductivo-deductivo Análisis y síntesis Lenguaje Memoria corto plazo Razonamiento inductivo-deductivo Análisis y síntesis Organización
Comprensión a nivel de frases y texto
Comprensión a nivel de texto Lenguaje Memoria corto plazo Razonamiento inductivo-deductivo Análisis y síntesis Organización
Análisis y síntesis Lenguaje Memoria corto plazo Razonamiento inductivo-deductivo
Organización Categorización
Memoria corto plazo Comprensión a nivel de texto Organización
Razonamiento inductivo-deductivo Comprensión a nivel de texto
Exactitud lectora Lenguaje comprensivo Regla conversión fonema -grafema Conciencia fonológica Comprensión nivel texto Competencias de decodificación (vías) Memoria de corto plazo Comprensión nivel frases
Regla conversión fonema -grafema Conciencia fonológica Memoria de corto plazo
Comprensión nivel palabra
Léxico visual Vocabulario visual Discriminación visual Ortografía acentual y literal Ortografía acentual y literal
Léxico Vocabulario visual
acentual y puntual Lenguaje
. acentual y puntual Lateralidad
Organización espacial Direccioanalidad Lateralidad Ortografía literal. acentual y puntual Habilidades grafomotoras especificas y específicas
Direccioanalidad Lateralidad Organización espacial Coordinación visomotora
Habilidades grafomotoras especificas y específicas Ortografía literal. acentual y puntual Habilidades grafomotoras especificas y específicas
Organización espacial Direccioanalidad Lateralidad Ortografía literal.ESCRITURA
Expresión Escrita Tarea 1
Ortografía literal y acentual Lateralidad
Ortografía literal.
Automatismos operacionales Análisis .síntesis Reflexivilidad
Lenguaje cuantitativo Lenguaje comprensivo Abstracción
.síntesis Algoritmos Conocimientos símbolos cálculo Dominio sistema decimal Dominio Valor posicional Dominio sistema decimal Dominio algoritmos Manejo concepto mayor -menor Automatismos operacionales Dominio algoritmos Análisis .
Batería Psicopedagógica EVALÚA 9
Atención Selectiva sostenida Atención Analítica Memoria Corto Plazo y Visual Discriminación Visual Organización y orientación viso-espacial Análisis y Síntesis
MEMORIA CORTO PLAZO ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
Raz. Deductivo
TAREA 1-2 Lenguaje Compresivo: semántico y sintáctico Categorización Verbal
Análisis Verbal Análisis y síntesis Visual Lenguaje Comprensivo: semántico Discriminación Visual
Memoria Verbal Orientación y Organización Viso-Espacial Cierre perceptivo TAREA 3 Análisis Verbal Analogía Verbal Lenguaje Comprensivo Categorización y Memoria Verbal TAREA 4 Análisis y Síntesis Abstracción y Simbolización Memoria Corto Plazo TAREA 5-6 Pensamiento Analógico Análisis Visual Discriminación Visual Percepción: figura y fondo Orientación y Organización Viso-Espacial Percepción: figura y fondo
Abstracción Verbal Análisis y Síntesis: visual y verbal Integración Viso-espacial
MEMORIA: CORTO Y LARGO PLAZO ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
TAREA 1 Dominio Vía Indirecta Discriminación Visual Orientación-Organización Viso-espacial Pensamiento Reflexivo Lenguaje Comprensivo: semántico-sintáctico
Dominio Vía Directa Lenguaje comprensivo: semántico-sintáctico-pragmático Habilidades Psico-lingüísticas Análisis y síntesis Verbal Discriminación y Memoria Verbal Orientación-Organización Viso-e´spacial
Memoria y discriminación auditiva
TAREA 1 Sinónimos-antónimos Lenguaje comprensivo: palabra TAREA 3 Lenguaje Compresivo: Nivel párrafo-texto Pensamiento Deductivo TAREA 2 Lenguaje Compresivo: preposición Pensamiento Inductivo Organización-Orientación Viso-espacial TAREA 4 Lenguaje Compresivo Pensamiento Deductivo Lenguaje Expresivo: articulación Lenguaje Comprensivo: semántico-sintáctico-pragmático P. Deductivo-Inductivo: análisis y síntesis TAREA 1 Dominio Vía Directa
MEMORIA: CORTO Y LARGO PLAZO ATENCIÓN.CONCENTRACIÓN
ORTOGRAFÍA VISUAL Y REGALDA
TAREA 1 Regla Conversión Grafema-Fonema
Lenguaje Expresivo y Comprensivo: semántico-sintáctico-pragmático Análisis y Síntesis
Discriminación y memoria visual Lenguaje Comprensivo: semántico Reglas ortográficas: Acentuación-Literal Comp. Grafo-motoras Generales y Específicas Coordinación viso-motriz Direccionalidad Orientación y organización viso-espacial Comp. Lingüísticas Verbales: Formulación-expresión-productividad Reglas Ortográficas: acentuación-puntuación-literal
TAREA 2 Regla Conversión Grafema-Fonema Vocabulario visual Discriminación y memoria visual Lenguaje Comprensivo: Semántico-sintáctico-pragmático Reglas ortográficas: Acentuación
.MEMORIA: CORTO Y LARGO PLAZO ATENCIÓN.CONCENTRACIÓN
Automatismos operacionales
Pensamientos Deductivo-Inductivo
Lenguaje cuantitativo Lenguaje comprensivo Análisis .síntesis Abstracción Conocimientos símbolos cálculo Dominio Valor posicional Dominio sistema decimal Dominio algoritmos Manejo concepto mayor -menor Reflexivilidad Algoritmos Dominio sistema decimal Automatismos operacionales Dominio algoritmos Análisis .
Batería Psicopedagógica EVALÚA 10
Atención analítica
Percepción visual Orientación espacial
Razonamiento inductivo-deductivo Memoria de corto plazo Clasificación
Inductivo Espacial Percepción – organización visoespacial Tarea 1 Pensamiento analógico Tarea 3 Integración visoperceptiva Seriación Analogías verbales Razonamiento deductivo Análisis y síntesis Tarea 1 Análisis y síntesis Percepción visual Orientación espacial Integración visoperceptiva Tarea 2 Análisis y síntesis Seriación Pensamiento lógico Abstracción Lenguaje comprensivo Abstracción Inclusión de clases Integración visoperceptiva Discriminación Abstracción Tarea 2 Deductivo
Dominancia perceptiva Observación analítica
Integración visoperceptiva
Categorización verbal Comprensión lectora Lenguaje
Comprensión lectora Tarea 1 Léxico visual Lenguaje comprensivo Dominio vías Sinónimos y antónimos Tarea 4 Comprensión nivel palabra Organización Tarea 2 Léxico Dominio vías Lenguaje comprensivo Memoria corto plazo Comprensión nivel frases Comprensión Categorización Léxico Memoria corto plazo Comprensión nivel texto Memoria de corto plazo Conciencia fonológica Tarea 3 Inferencias verbales Lenguaje comprensivo Velocidad lectora Tarea 1 Exactitud lectora Errores específicos Léxico
Conocimientos símbolos cálculo Dominio Valor posicional Dominio sistema decimal Dominio algoritmos Manejo concepto mayor -menor
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