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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA - PDF
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Óscar Rey Reyes
1 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA ANALÍTICO FIME Nombre de la unidad de aprendizaje: Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 78 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( X ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 4 Fecha de elaboración: 19/02/2009 Fecha de la última actualización: 26/10/2010 Responsables del diseño: M.C. María Elena Guerra Torres M.A. Jesús Adolfo Meléndez Guevara M.C. Víctor Vicente González Santibáñez Presentación: Esta unidad de aprendizaje contribuye a que el estudiante aprenda y conozca metodologías y herramientas que le ayuden a entender el valor del dinero a través del tiempo, así como también a ser sea capaz de tomar decisiones de inversión en proyectos a corto, mediano y largo plazo, con y sin financiamiento, con y sin inflación. Por lo que esta unidad de aprendizaje le permite al estudiante desarrollar competencias que contribuyen al perfil del ingeniero y a una mejor integración del mismo a su entorno profesional.
2 Propósito: 2 En el desarrollo de esta unidad de aprendizaje se contribuye a la formación de egresados con valores como la responsabilidad, trabajo en equipo y ética profesional. Asimismo contribuye a que el estudiante desarrolle características como: Posee conocimientos avanzados, generales o especializados, así como capacidad para aplicarlos a situaciones concretas. Posee habilidades y herramientas para el aprendizaje autónomo y pone en práctica una dinámica de superación constante. Competencias del perfil de egreso: a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales: Competencias instrumentales: Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Competencias personales y de interacción social Interviene frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable. Competencias integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.
3 b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje: 3 Aplicar las diferentes técnicas específicas para tomar decisiones de índole económica en el ámbito industrial, considerando siempre el valor del dinero a través del tiempo, para situaciones especiales dentro de la empresa.
4 Representación gráfica 4 Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional Aplicar las diferentes técnicas específicas para tomar decisiones de índole económica Aplicar los diferentes métodos de la evaluación de proyectos mediante la toma de decisiones en inversión económica sin pago de impuestos Instrumentales Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo Analizar en forma colaborativa el valor del dinero a través del tiempo, para situaciones especiales dentro de la empresa Aplicar las formulas de equivalencia en problemas relacionados con el valor del dinero a través del tiempo de una manera colaborativa resolver problemas en una manera de trabajo en equipo Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos considerar siempre el valor del dinero a través del tiempo, para situaciones especiales dentro de la empresa Aplicar los diferentes criterios de la evaluación de proyectos mediante la toma de decisiones colaborativa en inversión económica sin pago de impuestos Competencias de la Unidad de Aprendizaje Personales y de Interacción Social Interviene frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable Aplicar las diferentes técnicas específicas para tomar decisiones de índole económica en el ámbito industrial, considerando siempre el valor del dinero a través del tiempo Aplicar los diferentes criterios de la evaluación de proyectos mediante la toma de decisiones en inversión económica sin pago de impuestos Integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones Aplicar las diferentes técnicas específicas para tomar decisiones de índole económica en el ámbito industrial Aplicar los métodos para la toma de decisiones económicas con y sin financiamiento considerando los flujos netos de efectivo, inflación, y los factores de reemplazo en un entorno económico
5 Unidad temática 1: Fundamentos de la Ingeniería Económica. Competencias particulares: Aplicar las formulas de equivalencia en problemas relacionados con el valor del dinero atraves del tiempo de una manera colaborativa, para situaciones dentro de la empresa. 5 Elementos de Competencia Identificar las formulas de equivalencia mediante sus respectivas restricciones, para la aplicación a las diversas situaciones que se pueden presentar en cada problema Aplicar los diferentes casos que se presentan mediante la resolución de problemas tipo, para tomar la mejor decisión económica. Evidencias de aprendizaje Problemas resueltos Solución ejercicios de Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos escrito. Contenido Puntualidad Referencias bibliográficas Problemas resueltos: Procedimiento Soluciones correctas Puntualidad. Realizar un reporte donde desarrolle un resumen y aporte sus propias conclusiones. Resolución de problemas propuestos. Realización de ejercicios para aplicar la correcta formula de equivalencia. Formulas de equivalencias: (F/P, P/F, P/A, A/P, F/A, A/F, P/G, F/G) Pintarrón y marcadores
6 Unidad temática 2: Métodos de Evaluación de Proyectos. Competencias particulares: Aplicar los diferentes métodos y criterios de la evaluación de proyectos mediante la toma de decisiones colaborativa en inversión económica sin pago de impuestos, para la correcta resolución de problemas. 6 Elementos de Competencia Identificar los diferentes métodos de evaluación mediante las situaciones que se presentan, para su correcta interpretación a cada problema en particular. Evidencias de aprendizaje Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos escrito. Contenido Puntualidad Referencias bibliográficas Realizar un reporte donde desarrolle un resumen y aporte sus propias conclusiones. Valor Presente Neto, Tasa Interna de Rendimiento, Costo Anual Uniforme Equivalente, Análisis Incremental. Pintarrón marcadores y Aplicar los diferentes casos que se presentan mediante la resolución de problemas tipo, para tomar la mejor propuesta de inversión. Problemas resueltos Problemas: Procedimiento Soluciones correctas Puntualidad. Resolución de problemas propuestos Solución ejercicios de Realización de ejercicios para aplicar el correcto método de evaluación
7 Unidad temática 3: Oportunidades y/o Alternativas de Inversión Competencias particulares: Aplicar los métodos para la toma de decisiones económicas con y sin financiamiento considerando los flujos netos de efectivo, inflación, y los factores de reemplazo en un entorno económico, para resolver problemas en una manera de trabajo en equipo. 7 Elementos de Competencia Identificar los elementos que intervienen en la elaboración del estado de resultados proyectado mediante la situaciones que se pueden presentan, con y sin inflación, para considerar todos los factores que pueden influir en un proyecto Aplicar los diferentes casos que se presentan mediante la resolución de problemas tipo, para tomar la mejor propuesta económica Evidencias de aprendizaje Problemas resueltos Solución ejercicios de Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos escrito. Contenido Puntualidad Referencias bibliográficas Problemas: Procedimiento Soluciones correctas Puntualidad. Realizar un reporte donde desarrolle un resumen y aporte sus propias conclusiones, en la libreta de la clase Resolución de problemas propuestos. Resolución de ejercicios para aplicar los factores que intervienen en la toma de decisiones económicas. Elementos que conforman el estado de resultados proyectado: *Ingresos *Costos *Depreciación y amortización. *Costos Financieros. *Pago de Impuestos *Inflación. *Pago a principal. Pintarrón marcadores y
8 Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) 8 Evidencia Ponderación Problemas resueltos Solución de ejercicios Problemas resueltos Solución de ejercicios Problemas resueltos Solución de ejercicios Exámenes 40 % Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador % Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante entregara un portafolio que incluirá tres ejercicios que evidencien la habilidad adquirida para la resolución de problemas, tres ejercicios que muestren la aplicación correcta de los conocimientos aprendidos, tres ejercicios de la clase y sus respectivas reflexiones de dichos ejercicios seleccionados. Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Editorial: Fundamentos de Ingeniería Económica Gabriel Baca Urbina Mc Graw Hill
9 Libro: Editorial: Ingeniería Económica De Degarmo Pearson 9 Libro: Editorial: Ingeniería Económica Riggs Bedworth Randhawa AlfaOmega Libro: Editorial: Análisis y Evaluación de Proyectos de Inversión Raúl Coss Bu LIMUSA Libro: Editorial: Basics Of Engineering Economy Blank Leland ; Tarquin Anthony Mc Graw Hill o Tema: Liga: Fecha última revisión: Revista: Año: # de revista: Mes: Nombre del artículo:
10 Perfil del docente: 10 Grado de Maestría y/o Doctorado. Ficha bibliográfica del profesor: M.C. Víctor V. González Santibáñez JEFE DE ACADEMIA Ing. Humberto Moreno Obregón JEFE DE DEPARTAMENTO M.C. Arturo del Ángel Ramírez COORDINADOR ACADEMICO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS Dr. Arnulfo Treviño Cubero SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
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