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Timestamp: 2017-01-22 10:44:07+00:00

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Instrucciones TE 11-12 by jose del Pino - issuu
INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y
EDUCACIÓN PERMANENTE PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA “THAT´S
ENGLISH!” EN EL CURSO 2011/2012
El Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre (BOE núm. 4, de 4 de enero de 2007), fija los
aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley
La Orden ESD/1742/2008, de 17 de junio (BOE núm. 148, de 19 de junio), regula las
características y establece la estructura, el currículo y las pruebas correspondientes al nivel básico y al
nivel intermedio de las enseñanzas de régimen especial de inglés adaptadas a la modalidad de
educación a distancia (B.O.E. núm. 148, de 13 de junio).
El Decreto 239/2007, de 4 de septiembre (BOJA nº 182 de 14 de septiembre), por el que se
establece la ordenación y currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en Andalucía,
determina en el artículo 15.4 el acceso a cualquier curso tras la acreditación del dominio de
competencias y establece en el artículo 16.2. que la Consejería competente en materia de educación
regulará el procedimiento para acreditar dichas competencias.
La Orden de 18 de octubre de 2007, (BOJA nº 218 de 6 de noviembre), establece la
ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y las pruebas terminales
específicas de certificación en las enseñanzas de idiomas de régimen especial en Andalucía.
El Decreto 121/2008, de 29 de abril, (BOJA núm. 87 de 2 de mayo), establece la estructura
orgánica y la distribución competencial de la Consejería de Educación, y encomienda a la Dirección
General competente en materia de Formación Profesional y Educación Permanente, entre otras
funciones, la educación a distancia.
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha determinado continuar ofertando el
programa de inglés That’s English! en el curso 2011-12. Para garantizar la consecución de los fines
previstos en el mismo, se hace necesario unificar los criterios de actuación en los centros educativos
donde se imparte.
Por ello, esta Dirección General tiene a bien dictar las siguientes Instrucciones:
PRIMERA.- DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
1. El programa That’s English! es producto del convenio del Ministerio de Educación y la Consejería
de Educación de la Junta de Andalucía para la enseñanza del inglés a distancia mediante un curso
de autoaprendizaje con seguimiento presencial voluntario.
2. Las enseñanzas que se imparten y a las que se refieren las presentes instrucciones son las
correspondientes a los Niveles Básico e Intermedio del idioma inglés de Escuelas Oficiales de
Idiomas (en adelante EE.OO.II), con las oportunas adaptaciones curriculares.
3. El Programa se imparte en Institutos y Escuelas Oficiales de Idiomas, refiriéndonos en adelante a
dichos centros como Centros de Docencia. Asimismo, la administración del Programa se gestiona
desde algunas Escuelas Oficiales de Idiomas, refiriéndonos a las mismas en adelante como
Centros de Gestión.
4. Los Institutos de Educación Secundaria autorizados para acoger las sesiones presenciales del
Programa tendrán la consideración de extensiones de las Escuelas Oficiales de Idiomas (ver Anexo
II) que, por criterios de proximidad geográfica les corresponda, por lo que su alumnado a los
efectos de inscripción y certificaciones oficiales, pertenecerá a la Escuela Oficial de Idiomas
5. Los directores o directoras de las Escuelas Oficiales de Idiomas y de los Institutos de Educación
Secundaria autorizados serán responsables de la organización y funcionamiento del Programa
“That’s English!”, dentro de las competencias que tienen encomendadas con carácter general.
6. La Consejería de Educación asignará un módulo económico complementario, en concepto de
gastos de funcionamiento, a los centros que prestan apoyo en el programa “That’s English!”.
Asimismo, el Plan Anual de estos centros incluirá un apartado dedicado a este programa en el que
se detallen todos sus aspectos académicos y organizativos.
SEGUNDA.- ESTRUCTURA ACADÉMICA Y PLAN DE ESTUDIOS.
1. El Centro para la Innovación y el Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD), dependiente del
Ministerio de Educación, está desarrollando nuevos materiales para el programa That’s English!,
cuyo calendario de implantación se hará de forma progresiva, con la estructura académica que se
CURSO NIVEL*
--1º NB
-1º NB
3º NI
NB. Nivel Básico
------------------------------------Módulos 1 y 2 (cuatrimestral)
Módulos 3,4 y 5 (trimestral)
-------------------Módulos 1 y 2 (cuatrimestral)
Módulos 6,7 y 8 (trimestral)
Módulos 6,7 y 8 (trimestral
Módulos 9 y 10(cuatrimestral)
Módulos 9 y 10 (cuatrimestral)
Módulos 11 y 12(cuatrimestral)
NI: Nivel Intermedio
-----------------------Módulos 4, 5 y 6 (trimestral)
Módulos 7,8 y 9 (trimestral)
------------------------------------Módulos 7, 8 y 9 (trimestral)
-2º NB
--3º NI
Y NIVEL DE ACREDITACIÓN
---Sí - A2
Sí - B1
------Sí - A2
---Sí - B2
NA: Nivel Avanzado
2. Para el curso 2011-12 el nuevo plan de estudios comienza a implantarse en el Nivel Básico 1 y se
mantendrá la estructura anterior del programa en el Nivel Básico 2 y en Nivel Intermedio,
estableciéndose correspondencias con los tres cursos que configuran el nivel básico y nivel
intermedio de las enseñanzas de régimen especial de inglés, de acuerdo con el siguiente esquema:
Nivel básico y Nivel intermedio
impartidos en las Escuelas Oficiales
THAT’S ENGLISH 2011-12
CURSO 1 Nuevo That’s English!)
CURSO 2 (Plan anterior)
CURSO 3 (Plan anterior)
Módulos 7,8 y 9
Primer curso- Básico I
Segundo curso- Básico II
Tercer curso- Intermedio
3. El alumnado inscrito en el Programa ha de superar sucesivamente cada uno de los módulos,
pudiendo emplear para ello el tiempo que su ritmo de aprendizaje precise.
4. Para obtener el título de Nivel Básico el alumnado tendrá que superar el Módulo 6 del programa.
Para obtener el título de Nivel Intermedio el alumnado tendrá que superar una prueba específica
terminal de certificación que se realizará como finalización del Módulo 9. Esta Dirección General
dictará las debidas instrucciones con objeto de regular todos los aspectos organizativos de dicha
TERCERA.- REQUISITOS DE ACCESO Y DOCUMENTACIÓN JUSTIFICATIVA.
1. Para solicitar la admisión en el programa será requisito imprescindible tener dieciocho años
cumplidos a 31 de diciembre del año en el que se comiencen los estudios.
2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artículo 105.2 de la Ley 17/2007, de 10 de
diciembre, podrán acceder a estas enseñanzas las personas mayores de dieciséis años, o que
cumplan esa edad dentro del año natural en que comienza el curso escolar, que lo soliciten y que
acrediten alguna de las siguientes situaciones:
a) Tener un contrato laboral que no les permita acudir a los centros educativos en régimen
c) Encontrarse en situación personal extraordinaria de enfermedad, discapacidad o cualquier
otra situación que le impida cursar las enseñanzas en régimen ordinario.
3. Corresponde a la dirección del centro docente donde se solicite la admisión la resolución de las
solicitudes a que se refieren las letras a) y b) del apartado anterior. Las correspondientes a la letra
c) serán resueltas por las personas titulares de las Delegaciones Provinciales de la Consejería
competente en materia de educación, previo informe del Servicio Provincial de Inspección de
4. Excepcionalmente, las personas menores de 18 años que hayan cursado el Programa durante el
curso 2010-11 podrán continuar su itinerario formativo en los términos recogidos en las presentes
5. Podrán acceder a segundo curso del Programa (Nivel Básico 2) las personas que se encuentren en
5.a. Haber superado el primer curso de Nivel Básico de idioma inglés de régimen especial o
equivalente, acreditado mediante la certificación académica oficial expedida por el
5.b. Haber superado, al menos, los módulos 1 y 2 del primer curso de Nivel Básico del
programa “That’s English!”, acreditado mediante la certificación de calificaciones
correspondiente. En este caso, para ser evaluado en los módulos de segundo curso de
dicho Nivel, será preciso que el alumnado con el Módulo 3 pendiente del plan antiguo, lo
supere en alguna de las convocatorias que se establezcan para ello.
5.c. Haber obtenido informe positivo en la Prueba de Valoración Inicial del Alumnado (en
adelante V.I.A.) para dicho nivel, de acuerdo con lo establecido en la Instrucción Décima.
5.d. Haber superado la materia correspondiente a Inglés como primera lengua extranjera del
primer curso de Bachillerato, acreditado mediante la certificación académica de 1º de
Bachillerato o 3º de BUP en la que conste la superación de dicha materia. En este caso,
una vez formalizada la inscripción en el programa, las personas que decidan hacer uso
de este derecho no podrán en ningún caso solicitar el cambio al curso inferior.
6. Podrán acceder a tercer curso del Programa (Nivel Intermedio) las personas que se encuentren en
6.a. Haber superado el segundo curso de Nivel Básico de idioma inglés de régimen especial o
6.b. Haber superado el Módulo 6 del programa “That’s English!”, acreditado mediante la
certificación de calificaciones correspondiente.
6.c. Haber obtenido informe positivo en la Prueba de Valoración Inicial del Alumnado (V.I.A.)
para dicho nivel, de acuerdo con lo establecido en la Instrucción Décima.
6.d. Estar en posesión del Título de Bachiller, siempre y cuando el Inglés haya sido el idioma
cursado como primera lengua extranjera, acreditado mediante la certificación académica
en la que conste esta circunstancia y la superación de dicha materia en 2º de
Bachillerato o COU. En este caso, una vez formalizada la inscripción, las personas que
decidan hacer uso de este derecho para acceder directamente a tercer curso no podrán
en ningún caso solicitar el cambio a un nivel inferior.
CUARTA.- PUESTOS ESCOLARES AUTORIZADOS.
1. Se autoriza a cada Centro de Gestión a formar el número máximo de unidades que se indica en el
Anexo I de las presentes Instrucciones.
2. Las personas titulares de la dirección de los Centros de Gestión comunicarán al Servicio de
Educación Permanente, con fecha límite de 30 de septiembre, el reparto entre los diferentes
niveles que componen el programa, con el visto bueno de la persona titular de la Coordinación
Provincial de Educación Permanente.
3. Cada unidad escolar constará de un mínimo de alumnos y alumnas de treinta y cinco y un máximo
de cincuenta. En el caso de que haya unidades con un número de alumnado inferior al mínimo
indicado se requerirá el visto bueno de esta Dirección General, a la vista del informe sobre los
casos que surjan en cada provincia, remitido por la persona titular de la Coordinación Provincial de
QUINTA.- CRITERIOS DE ADMISIÓN.
1. En la admisión para el curso 2011-12 tendrán prioridad las personas que formalizaron inscripción
en el curso 2010-11. Dicha prioridad deberá ser acreditada fehacientemente mediante alguno de
a) Copia del resguardo de la inscripción formalizada en el curso 2010-11.
b) Certificación acreditativa de las calificaciones obtenidas durante el curso 2010-11.
c) Copia de la resolución de anulación de matrícula del curso 2010-11, emitida por la
persona titular de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente.
2. En aquellos centros donde haya puestos escolares disponibles para atender todas las solicitudes
presentadas en plazo, serán admitidas todas las personas solicitantes que cumplan los requisitos
de acceso establecidos.
3. En el caso de que tras la aplicación del criterio de prioridad establecido en el apartado 1 anterior
queden puestos escolares vacantes, se procederá a admitir al alumnado según el orden de llegada,
por fecha de registro de las solicitudes de admisión.
4. Para los casos en que se produzca empate por tener las solicitudes registro de entrada en el
mismo día, esta situación se resolverá por sorteo.
5. Las personas que cumpliendo los requisitos de acceso no hayan conseguido un puesto escolar
quedarán en lista de espera. Los puestos escolares que queden vacantes como consecuencia de
anulación o renuncia de otras personas a cursar el Programa durante el curso 2011-12, podrán ser
ocupados por las personas solicitantes en lista de espera siguiendo las prioridades establecidas en
los apartados anteriores. El plazo máximo para acogerse a alguno de los supuestos descritos en
este apartado será el 31 de diciembre de 2011.
SEXTA.- SOLICITUDES DE ADMISIÓN.
1. El plazo de solicitud de admisión es el que va desde el día 12 al 22 de septiembre de 2011, ambos
incluidos, para uno de los tres cursos que se ofertan.
2. Las personas interesadas deberán presentar solicitud de admisión en el Centro de Gestión, de
entre los que se relacionan en el Anexo II, en el ámbito del cual desean cursar el Programa.
3. La solicitud de admisión, que se podrá obtener en cualquiera de los centros de gestión o descargar
(www.juntadeandalucia.es/averroes/educacion_permanente), se rellenará y entregará por
duplicado, e irá acompañada de los documentos acreditativos necesarios para el curso solicitado,
de acuerdo con lo establecido en las Instrucciones Tercera y Quinta anteriores.
4. Las personas interesadas deberán adjuntar a la solicitud de admisión, debidamente
cumplimentada, documento acreditativo de la edad, la documentación académica necesaria, de
acuerdo con el caso de que se trate, según lo establecido en la Instrucción Tercera y, en su caso,
documentación acreditativa para acogerse a alguno de los descuentos o exenciones establecidos
en la Instrucción Octava.
5. Los Centros de Gestión procederán a la publicación de los listados provisionales y definitivos de las
personas admitidas, de acuerdo con el siguiente calendario:
a) 26 de septiembre: publicación del listado provisional de personas admitidas.
b) 27 y 28 de septiembre: plazo de reclamaciones.
c) 30 de septiembre: publicación de los listados definitivos de personas admitidas.
6. Tanto los listados provisionales como los definitivos se publicarán en los tablones de anuncios de
los Centros de Gestión y, sólo a título informativo, en el portal Web de Educación Permanente.
SÉPTIMA.- INSCRIPCIÓN EN EL PROGRAMA
1. El plazo de inscripción en el programa para las personas admitidas tendrá lugar desde el día 3 al
20 de octubre de 2011, ambos inclusive.
2. El pago de la tasa que corresponda ha de hacerse en alguna de las oficinas de la entidad bancaria
BBVA, que validará el mismo en la copia de la solicitud de admisión correspondiente a la persona
3. Para finalizar el proceso de inscripción, las personas interesadas deberán entregar en el mismo
Centro de Gestión en el que solicitaron admisión, el justificante de pago de la tasa correspondiente
al programa según la situación de que se trate, acompañado de dos fotografías con el nombre y
apellidos en el reverso. En el caso de las personas que soliciten realizar la Prueba VIA, deberán
formalizarla una vez que tengan los resultados de la misma, indicando el nivel en el que deben
definitivamente incorporarse.
4. La inscripción dará derecho a los medios didácticos puestos a disposición del alumnado para cada
curso, que se entregarán en el momento de su formalización, salvo para el alumnado inscrito en el
primer curso, que sólo recibirá en ese momento el material correspondiente al Módulo 1 y en
enero de 2012, el material correspondiente al Módulo 2. En el caso de que se haya solicitado
realizar la prueba VIA, se entregarán los materiales didácticos una vez conocidos los resultados de
la misma y se realice la inscripción en el curso que corresponda.
5. Asimismo, la inscripción dará derecho al apoyo tutorial y a la realización de las pruebas
correspondientes a cada Módulo y su evaluación.
OCTAVA.- TASA, DESCUENTOS Y EXENCIONES.
1. Para formalizar la inscripción, el alumnado admitido deberá abonar, como norma general, la
cantidad de CIENTO OCHENTA Y DOS EUROS (182 €).
2. El alumnado que se inscriba como repetidor sólo abonará CUARENTA Y UN EUROS (41,00 €),
contemplando los siguientes casos:
a) El alumnado repetidor de los cursos de segundo y tercero recibirá exclusivamente un
cuaderno de actividades y la Guía del Alumnado correspondiente al curso 2011-12.
b) Al alumnado repetidor del primer curso, que ya disponía del material didáctico antiguo, se
le proporcionará el nuevo material didáctico de los módulos 1 y 2, el Portfolio, la Guía del
Alumnado y el libro de gramática y vocabulario.
3. Exenciones y descuentos en la inscripción.
a) De acuerdo con lo establecido en la Ley 40/2003, de 18 de noviembre, de Protección a
las Familias Numerosas, a quienes acrediten estar en posesión del Título Oficial de Familia
Numerosa de categoría general, se les aplicará un 50% de descuento en la adquisición de
los materiales didácticos; asimismo, a quienes acrediten estar en posesión del Título de
Familia Numerosa de categoría especial se les aplicará la exención total del coste.
El alumnado que solicite ejercer este derecho debe acreditar su condición, aportando
el correspondiente Título Oficial de Familia Numerosa actualizado, expedido por la
correspondiente Comunidad Autónoma, junto con fotocopia que, una vez cotejada con el
original, quedará archivada en el expediente del alumno.
b) Igualmente, se aplicará el 50% de descuento en la adquisición del material didáctico a los
docentes, no repetidores, dependientes de la Consejería de Educación que se inscriban en
el programa acreditando tal condición en el momento de formalizar la inscripción
mediante certificado expedido por la directiva del centro donde ejerzan docencia.
c) El alumnado que forme parte de una unidad familiar (padres e hijos, hermanos, cónyuges
y parejas de hecho) en la que alguno de sus miembros haya estado o esté inscrito en el
programa, sólo abonará la cantidad de CUARENTA Y UN EUROS (41,00 €), y recibirá el
cuaderno de actividades y la guía del alumnado.
Para ello, deberá acreditar tal circunstancia mediante fotocopia del Libro de Familia o
documento equivalente en términos legales, y el resguardo de inscripción del miembro que
adquirió los materiales del mismo curso en el que se inscribe la persona interesada. Este
descuento no será aplicable para los nuevos alumnos que se matriculen en el primer curso
de Nivel Básico y, por lo tanto, adquieran los nuevos materiales elaborados para “That’s
d) El alumnado que declare estar afectado por una discapacidad en grado igual o superior al
33% estará exento del pago por adquisición de los materiales didácticos. Para ello deberá
acreditar dicha situación mediante fotocopia compulsada del Certificado de minusvalía
expedido por el órgano correspondiente.
e) De acuerdo con lo establecido en la Ley 32/1999, de 8 de octubre, de solidaridad con las
víctimas del terrorismo, modificada por la Ley 2/2003, de 12 de marzo, quienes acrediten
haber sido víctimas del terrorismo, ser sus cónyuges o hijos, tendrán exención de todo tipo
de tasas académicas en los centros oficiales de estudio de todos los niveles de enseñanza.
Tal circunstancia quedará acreditada mediante el informe preceptivo del Ministerio del
Interior, o bien mediante el reconocimiento por parte de la Administración General del
Estado de pensión extraordinaria por acto de terrorismo, o por sentencia judicial firme.
f) Las reducciones contempladas no son acumulables entre sí ni aplicables a los alumnos
g) El alumnado podrá ejercer su derecho a reclamar, en su caso, la devolución de
descuentos en el importe hasta el 31 de enero de 2012.
NOVENA.- RENUNCIAS, ANULACIONES, BAJAS VOLUNTARIAS Y TRASLADOS DE
1. La solicitud de renuncia, anulación de inscripción o baja voluntaria en el Programa deberá ser
presentada por el alumnado en el Centro de Gestión en el que formalizó su inscripción, mediante
instancia dirigida a la persona titular de la Dirección General de Formación Profesional y Educación
Permanente de la Consejería de Educación, debidamente cumplimentada, con exposición detallada
de la petición formulada, en impreso normalizado disponible en los Centros de Gestión, firmada y,
en su caso, justificada documentalmente.
2. Una vez que el Centro de Gestión recepcione dicha solicitud mediante sellado y registro oficial de
entrada, la remitirá, junto con la correspondiente documentación anexa, a la Dirección General de
Formación Profesional y Educación Permanente de la Consejería de Educación, la cual recabará
cuantos informes considere necesarios y convenientes, al objeto de resolver acerca de la
pretensión planteada por la persona interesada.
3. Dicha resolución, que no agotará la vía administrativa, podrá ser recurrida en alzada ante el órgano
superior jerárquico del que la dictó. Todo ello de conformidad con lo establecido en los artículos
107.1., 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las
4. La renuncia conlleva:
4.1. Presentación de solicitud de renuncia en plazo, antes del día 31 de enero de 2012.
4.2. Sólo procederá a la devolución de la cantidad ingresada en concepto de materiales
didácticos en los supuestos en que dicha renuncia se produzca por causas imputables al
funcionamiento del programa That´s English! y con la condición de que se entreguen los
materiales adquiridos, en perfecto estado, en el Centro de Gestión.
4.3. La devolución, en caso de ser aprobada, se realizará mediante cheque nominativo emitido
por la entidad bancaria BBVA, a favor de la persona interesada. El cheque le será
entregado en el Centro de Gestión previa devolución del material didáctico en perfecto
5. La anulación de matrícula conlleva:
5.1. Presentación de solicitud de anulación de matrícula antes del 31 enero de 2012,
adjuntándose la documentación que justifique las circunstancias que imposibilitan el
5.2. Suspensión de la inscripción para el Curso 2011/12, permaneciendo como alumno o
alumna del Programa, siempre que, en su momento, formalice su inscripción para el
próximo curso 2012/2013.
5.3. Esta anulación no implica la devolución del importe de los materiales
correspondientes al curso, y permite a la persona interesada formalizar la inscripción el
curso siguiente sin volver a efectuar el pago de dicho material que ya posee. Caso de no
hacerlo, perderá todos sus derechos.
6. La baja voluntaria conlleva:
6.1. Presentación de solicitud de baja en cualquier momento del curso.
6.2. Baja administrativa en el Programa.
6.3. No procederá la devolución de la cantidad ingresada en concepto de materiales didácticos.
7. Los traslados de matrícula que se produzcan durante el curso, se ajustarán a lo establecido en
el artículo 22 de la Orden de 13 de febrero de 2006, por la que se desarrolla el procedimiento de
admisión del alumnado en las Escuelas Oficiales de idiomas de la Comunidad Autónoma de
7.1. Las solicitudes de traslado de expediente por cambio de residencia del alumnado que así
lo solicite durante el curso académico se tramitarán, a petición de la persona interesada, a
través del Centro de Gestión de origen, una vez confirmada la existencia de plaza vacante
en el Centro de destino, y ajustándose a lo establecido en la normativa vigente.
7.2. Cuando se confirme la recepción del expediente por parte del Centro de Gestión de
destino, ambos Centros, remitirán a sus respectivos Centros de Docencia la oportuna
notificación, al efecto de que se proceda a dar de baja y alta, respectivamente, en los
grupos de alumnos y alumnas correspondientes.
DÉCIMA.- VALORACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO: PRUEBA V.I.A.
La Prueba de Valoración Inicial del Alumnado (V.I.A.) está dirigida a aquellas personas que,
teniendo conocimientos lingüísticos suficientes de inglés, deseen acceder al segundo o tercer curso
del programa “That’s English!”, sin haber cursado y/o superado el primero o el primero y segundo
curso respectivamente.
Según lo estipulado en el artículo 17 de la Orden de 13 de febrero de 2006 cada alumno o
alumna podrá realizar estas pruebas una única vez y permitirá a las personas interesadas, según
los resultados obtenidos, el acceso al segundo o tercer curso del programa sólo para el curso
académico 2011/2012. Este informe no conllevará certificación de nivel ni titulación académica
2. Elaboración de la prueba V.I.A.
2.1. Al objeto de unificar los niveles de acceso a los cursos segundo y tercero con los exigidos
en la modalidad presencial, esta Dirección General creará una Comisión compuesta por
profesorado que imparta docencia en el programa “That’s English!” para la elaboración de
la prueba V.I.A.
2.2. La prueba será única para todas las personas aspirantes, independientemente del nivel por
el que opten, y constará de dos partes diferenciadas:
a) Una prueba de expresión e interacción escrita, que tendrá una duración máxima de
Una prueba de expresión e interacción oral, individual o por parejas, que tendrá una
duración de hasta 10 minutos.
3. Formación de las Comisiones de Evaluación.
Cada Delegación Provincial formará una Comisión de Evaluación constituida por profesorado
perteneciente al cuerpo de funcionarios públicos de la especialidad de inglés para realizar la
evaluación de la Prueba V.I.A. del alumnado que lo solicite. Como norma general, se asignará un
tutor o tutora cada cuarenta alumnos y alumnas, siendo el mínimo 2 tutores o tutoras y el máximo
El número y composición de las Comisiones, el de aspirantes y los lugares de celebración de
las pruebas se comunicarán a esta Dirección General, antes del día 30 de septiembre de
2011, conforme a lo establecido en el Anexo III de las presentes instrucciones.
4. Calificación de la Prueba. Las calificaciones se consignarán en cada caso como sigue:
a) NO APTO (el alumno/a debe iniciar el Nivel Básico 1)
b) APTO para el Nivel Básico 2.
c) APTO para el Nivel Intermedio.
5. Envío y custodia de las pruebas. El modelo de prueba será remitido desde esta Dirección General a
las Delegaciones Provinciales de la Consejería competente en materia de educación, donde serán
reprografiadas y custodiadas. La persona titular de cada Coordinación Provincial de Educación
Permanente será la encargada de la custodia hasta el momento de las pruebas.
6. Fecha de realización de la prueba: la Prueba de Valoración Inicial se celebrará el martes 4 de
octubre, a las 17:00 horas.
7. Identificación de las personas aspirantes a la prueba. La Comisión Evaluadora deberá identificar a
las personas aspirantes que se presenten a la realización de la Prueba VIA. A tal efecto, en los
anuncios de realización de la misma, se incluirá la necesidad de presentarse a ella provisto del
Documento Nacional de Identidad (DNI) u otro documento oficial que permita claramente su
8. Cumplimentación de actas y proceso de revisión. Una vez realizadas las pruebas, la Comisión se
reunirá al objeto de cumplimentar las actas, en las que se relacionarán los participantes con las
calificaciones obtenidas y la propuesta de acceso para quienes hayan superado la Prueba. Dichas
actas se publicarán el 5 de octubre de 2011 en los tablones de anuncios de los Centros de
Gestión correspondientes. Se establece un período de 48 horas para las revisiones
correspondientes. La Comisión Evaluadora será la encargada de realizar las revisiones solicitadas
9. La Comisión deberá remitir toda la documentación generada en el proceso a la Escuela Oficial de
Idiomas correspondiente. Asimismo, enviarán a esta Dirección General un informe cumplimentado
de acuerdo con lo estipulado en el Anexo IV de estas Instrucciones.
10. Tras la realización de la Prueba V.I.A. y adscrito el alumnado al nivel que le corresponda, 1º, 2º o
3er curso, el Centro de Gestión podrá expedir, a instancia de las personas interesadas, una
certificación de su inscripción en el nivel correspondiente del programa, como resultado de la
realización de dicha prueba.
11. Retribuciones de las Comisiones. Todos los miembros de la Comisiones percibirán retribución por
su dedicación. Para calcular la retribución de dichos tutores se establecerá el mismo procedimiento
estipulado en anteriores convocatorias.
UNDÉCIMA.- ALUMNADO PENDIENTE DE RECUPERAR ÚNICAMENTE LOS MÓDULOS
FINALES DE SUS RESPECTIVOS CURSOS.
1. El alumnado que tenga pendiente de recuperar el Módulo 3 sólo podrá inscribirse en el curso
siguiente, segundo de Nivel Básico, con dicho módulo pendiente y dispondrá de las convocatorias
de diciembre, junio y septiembre para superar dicho módulo.
2. Dispondrán de las mismas convocatorias de diciembre, junio y septiembre el alumnado que tenga
pendiente únicamente el módulo terminal del Nivel Básico, es decir, el Módulo 6.
3. El alumnado pendiente de recuperar el módulo final del tercer curso, el Módulo 9, en el que se
encuentra integrada la Prueba Terminal Específica de Certificación de Nivel Intermedio, dispondrá
de dos convocatorias anuales: una ordinaria en el mes de junio y otra extraordinaria en el mes de
septiembre. El alumnado que haya superado algún ejercicio en la convocatoria ordinaria quedará
eximido de su realización en la convocatoria extraordinaria.
DUODÉCIMA.- CENTROS
1. Cada Centro de Gestión puede tener asignados varios centros autorizados para impartir la
enseñanza del idioma inglés a distancia como Centros de Docencia, de acuerdo con lo establecido
en el Anexo II de las presentes Instrucciones.
2. Los Centros de Gestión deberán informar al alumnado de los procesos de admisión e inscripción y
cualquier otro aspecto relativo al programa que precisen, así como facilitar la relación de los
Centros de Docencia, formalizar la inscripción, entregar materiales y expedir certificaciones, entre
3. Los Centros de Docencia dotados de equipamiento informático con acceso a Internet podrán
ofrecer al alumnado de “That’s English!“ su uso, si el espacio y las condiciones lo permiten.
Asimismo, arbitrarán las medidas necesarias para la correcta utilización de los mismos,
garantizando su uso por parte del alumnado del Programa “That’s English!”
DECIMOTERCERA.- PROFESORADO
1. El profesorado que imparta docencia en el Programa estará constituido por funcionarios públicos
de la especialidad de inglés de los Cuerpos de Profesores de las Escuelas Oficiales de Idiomas y de
Educación Secundaria. Este profesorado realizará los actos académico-administrativos de acuerdo
2. El profesorado que voluntariamente solicite impartir docencia en el programa, deberá tener la
autorización de la correspondiente Delegación Provincial de la Consejería de Educación para
impartir estas enseñanzas durante el curso académico 2011/2012.
3. En la primera quincena del mes de septiembre de 2011, el profesorado interesado en impartir
docencia en el Programa “That’s English!” solicitará la autorización a la Delegación Provincial de la
Consejería de Educación, según el modelo que figura como Anexo V a las presentes
Instrucciones. Las Delegaciones Provinciales deberán remitir dichos Anexos a esta Dirección
General antes del 7 de octubre de 2011 con objeto de que se pueda actualizar el directorio
general de profesorado del Programa.
4. El profesorado suscribirá el compromiso de dedicación al programa para todo el curso académico,
desde su comienzo hasta la finalización del mismo, incluyendo las recuperaciones que se
desarrollan a principios del mes de septiembre, tanto en lo relativo a la atención del alumnado
como a su evaluación.
5. La dedicación docente en este programa en ningún caso reducirá la jornada obligatoria que el
profesorado debe dedicar a su centro de destino.
6. Cuando el profesorado que preste servicios en el Programa deba ser sustituido, ya sea por
enfermedad, licencia o excedencia, la persona que le sustituya recibirá las retribuciones que le
correspondan por el período de tiempo en que ejerza la tutoría, teniendo preferencia el profesorado
del Departamento del centro en el que se imparte el Programa. A efectos de su posterior reflejo en
la propuesta de pago de dichas retribuciones, esta incidencia deberá ser notificada a esta Dirección
General por la Delegación Provincial correspondiente.
7. La distribución de los grupos entre el profesorado que imparte docencia corresponderá a la
persona que ejerza la coordinación provincial del programa.
8. La dedicación horaria de cada profesor o profesora deberá garantizar una sesión de una hora
semanal de práctica de la expresión oral con cada uno de los grupos que le correspondan,
más una hora para realizar las tareas de atención al alumnado, aplicar y corregir pruebas y firmar
los documentos académico-administrativos que sean necesarios. Cada profesor o profesora
cumplimentará una ficha de datos personales con su correspondiente horario y distribución de
grupos que será remitida a esta Dirección General antes del 21 de octubre de 2011 siguiendo
el modelo que figura como Anexo VI a las presentes Instrucciones.
9. Para la realización de las pruebas de septiembre, se asignará a cada docente que imparta el
Programa el pago correspondiente a dos semanas, o tres si tuvieran grupos de tercero.
10. Cada docente se responsabilizará de un máximo de cinco grupos de alumnos, con la excepción
del profesorado que atienda al menos dos grupos de tercero, en cuyo caso se responsabilizará sólo
de cuatro grupos, dedicando la quinta hora para actividades derivadas de la realización de
ejercicios de expresión oral y/o escrita de su alumnado.
11. El horario de sesiones para la práctica de la expresión oral y atención del alumnado de cada grupo
de alumnos y alumnas se hará público tanto en el Centro de Docencia, como en el Centro de
Gestión correspondiente. Para facilitar la información al usuario, las personas inscritas en el
Programa tendrán acceso a la plataforma PASEN para la consulta de datos, horarios,
calificaciones, calendarios de evaluación y otras noticias de interés. Para ello, la persona titular del
Centro de Gestión, o la persona en quien delegue, habilitará dicha opción.
12. En su momento, esta Dirección General remitirá a las Delegaciones Provinciales de la Consejería
de Educación, para su traslado, tanto a los Centros de Gestión, como de Docencia, el calendario de
atención al alumnado y de evaluación para el curso académico 2011/2012.
13. La atención al alumnado deberá realizarse preferentemente en jornada de tarde, y sólo de mañana
cuando exista demanda suficiente y disponibilidad de espacio y profesorado.
14. El profesorado deberá cumplimentar una ficha de seguimiento trimestral informando sobre el
desarrollo de las sesiones presenciales y la asistencia del alumnado. Los docentes telemáticos
deberán realizar informes trimestrales con el registro de consultas recibidas y contactar con el
alumnado contabilizado como “abandono” por el profesorado de docencia presencial. Deberán
asimismo presentarse, a principio de curso, al alumnado de su provincia en la forma que
consideren más adecuada.
15. El apoyo telemático al alumnado se prestará prioritariamente desde los Centros de Gestión
existentes en las capitales de provincia de nuestra Comunidad.
16. Cada docente deberá atender entre un mínimo de treinta y cinco y un máximo de cincuenta
alumnos y alumnas por hora de docencia, teniendo en cuenta la disponibilidad de profesorado y
aulas del centro, con la excepción contemplada en el apartado 3 de la Instrucción Cuarta.
DECIMOCUARTA.- ATENCIÓN AL ALUMNADO
1. Finalizado el plazo de inscripción, los Centros de Gestión elaborarán una lista definitiva del
alumnado inscrito, que deberá hacerse pública en el propio Centro de Gestión y en los Centros de
Docencia correspondientes. Los Centros de Gestión remitirán una de las dos fotografías recogidas,
clasificadas por grupos de alumnos y alumnas, a los Centros de Docencia.
2. El alumnado inscrito en el programa tendrá, a todos los efectos, la consideración de alumnado
oficial no presencial de la Escuela Oficial de Idiomas en la que esté inscrito y, en ningún caso,
podrá cursar a la vez la misma enseñanza en las modalidades presencial, semipresencial o a
3. Cuando se detecte duplicidad de expedientes, deberá procederse de forma que el alumnado
afectado opte por una de las dos modalidades, renunciando voluntariamente a una de ellas. Si la
renuncia voluntaria del interesado a una de las modalidades no se produjera, se le daría de baja en
el Programa, sin que ello conlleve la devolución de la tasa de inscripción.
4. Habrá docencia presencial y atención telemática:
4.1. Docencia presencial: Se llevará a cabo en sesiones semanales de una hora de duración
para cada grupo, que serán de asistencia voluntaria para el alumnado. Dichas sesiones se
destinarán fundamentalmente a la práctica de la destreza comunicativa de expresión e
interacción oral y su integración con las otras destrezas, así como a orientar en técnicas y
estrategias que faciliten el proceso de aprendizaje del idioma inglés, anticipándose a las
dificultades que pueda presentar el alumnado para ayudarle a superarlas.
4.2. Atención telemáticas: se realizarán en el Centro de Gestión, organizadas en ámbito
provincial de cuatro horas semanales. Serán desarrolladas con el apoyo de una línea
telefónica y una dirección de correo electrónico, a través de la que atenderán las consultas
individuales sobre el aprendizaje del idioma.
Además, tanto las sesiones presenciales como la atención telemática tenderán a reducir, en la
medida de lo posible, el número de abandonos por parte del alumnado.
DECIMOQUINTA.- ADJUDICACIÓN DE GRUPOS Y HORARIOS
1. La adjudicación de Centros de Docencia, grupos y horarios se realizará en los Centros de Gestión,
en función de los criterios establecidos en la Instrucción Quinta, teniendo en cuenta lo establecido
en el apartado 2 de la Instrucción Cuarta. Las preferencias de centro y horario manifestadas por
los solicitantes serán atendidas en función de la disponibilidad de espacios y de profesorado que
haya en los Centros de Docencia.
2. La adjudicación de grupo y horario del alumnado que solicite la realización de la prueba VIA
quedará pendiente hasta conocerse el resultado obtenido finalmente en dicha prueba.
DECIMOSEXTA.- EVALUACIÓN
1. La Consejería de Educación arbitrará las medidas necesarias para ampliar la base de datos
existente sobre elaboración de pruebas, así como para resolver cuantas incidencias o
reclamaciones se pudieran producir.
2. Las pruebas de evaluación tendrán lugar en los Centros de Gestión y en Centros de Docencia
autorizados para impartir el Programa, en función de la disponibilidad de espacios y recursos, y
serán llevadas a cabo por el profesorado del mismo.
3. A lo largo del curso académico se realizarán pruebas de evaluación presenciales, y la información
sobre las fechas la facilitará cada Centro de Gestión en los tablones de anuncios del centro y en la
3.1. Primer curso de Nivel Básico ( Nuevo “That’s English!”)
DE EXÁMENES Y EVALUACIONES 2011-12
Rec._Mód. 1
--Rec._Mód. 1
Rec._Mód. 2
3.2. Segundo curso de Nivel Básico y Nivel Intermedio (“That’s English!”)
CALENDARIO ORIENTATIVO DE EXÁMENES Y EVALUACIONES 2011-12
DIC. -11
MAY./JUN.12
Rec._Mód.3 *
Rec._Mód.6
Rec._Mód.4
Rec._Mód.5
Rec._Mód.3*
(3*,4,5 y 6)
--Mód. 7
Rec._Mód.7
Rec._Mód.8
(7,8,y9)
* El alumnado con el Módulo 3 del plan antiguo pendiente dispondrá de las convocatorias de diciembre, junio y
septiembre para superarlo. Para ser evaluado de los módulos de segundo curso de Nivel Básico (Módulos 4, 5 y
6) será preciso tener el Módulo 3 superado.
3.3. En la primera quincena de septiembre de 2012 se celebrarán las pruebas extraordinarias
de recuperación de todos los módulos. Los Centros de Gestión facilitarán el calendario,
que se publicará en los tablones de anuncios del centro y en la plataforma PASEN, antes
de finalizar junio de 2012.
4. La superación de cada módulo tendrá validez en el territorio nacional y dará lugar a una
acreditación que garantizará la validez permanente de las pruebas superadas en esta modalidad
5. La Dirección General responsable del Programa concretará, dentro del calendario orientativo, unas
fechas y modelos específicos diferenciados para la celebración de las pruebas de evaluación
correspondientes a los Módulos 6, 7, 8 y 9. Para el resto de Módulos, los centros tendrán
autonomía para la realización de las pruebas correspondientes, dentro del calendario que aparece
en el apartado 3 anterior.
6. La prueba terminal específica de certificación del Nivel Intermedio estará integrada en el
Módulo 9. Cada ejercicio que constituye las pruebas será evaluado y calificado de forma individual.
Para superar la prueba en su totalidad será necesario haber superado cada una de sus partes. Se
organizarán dos convocatorias anuales: una ordinaria en el mes de junio y otra extraordinaria en el
mes de septiembre. El alumnado que haya superado algún ejercicio en la convocatoria ordinaria
quedará eximido de su realización en la convocatoria extraordinaria.
DECIMOSÉPTIMA.- GESTIÓN Y COORDINACIÓN DEL PROGRAMA
1. La gestión del seguimiento y coordinación del Programa corresponderá a las personas que ejerzan
la Coordinación Provincial de Educación Permanente.
2. La gestión administrativa se llevará a cabo a través de los Centros de Gestión, que estará dotado
de al menos una persona para las tareas administrativas que, entre otras, realizará las siguientes
2.1. Mecanizar las solicitudes de admisión y, en su caso, inscribir al alumnado a través de la
2.2. Distribuir los materiales didácticos.
2.3. Confeccionar y enviar los listados y fichas del alumnado a los Centros de Docencia y, en su
caso, al Centro de Gestión al que pertenezca.
2.4. Elaborar y distribuir:
a) El carnet del alumnado.
b) El boletín de calificaciones.
c) Las certificaciones académicas que correspondan.
2.5. Tramitar las actas de evaluación.
2.6. Tramitar los traslados de expedientes.
2.7. Informar sobre el desarrollo del programa “That’s English!” a aquellas personas que lo
demanden vía presencial, telefónica o telemática.
3. La docencia se podrá impartir en los Centros de Gestión, o/y en los Centros de Docencia adscritos
4. La persona titular del centro en el que esté ubicado el Centro de Gestión designará a un miembro
del equipo directivo para la coordinación administrativa del Programa, cuyas funciones serán:
4.1. Coordinarse con la persona responsable del Programa en la Delegación Provincial para las
acciones previstas en las presentes Instrucciones, en el ámbito de gestión del centro.
4.2. Canalizar la información de interés del Programa al profesorado dependiente del Centro de
4.3. Coordinar y/o habilitar los procesos de comunicación con el alumnado previstos en estas
DECIMOCTAVA.- INSTRUCCIONES FINALES
1. Difusión de las presentes Instrucciones:
1.1. Las personas titulares de las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Educación, en
el ámbito de sus competencias, darán traslado de las presentes Instrucciones a la persona
responsable de la Coordinación Provincial de Educación Permanente y a los Centros tanto
de Gestión como de Docencia del Programa.
1.2. Las personas responsables de la Dirección de los centros arbitrarán las medidas
necesarias para que estas Instrucciones sean conocidas por todos los sectores implicados.
2. Cumplimiento:
Las personas titulares de las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Educación
garantizarán el cumplimiento de lo establecido en las presentes Instrucciones.
En Sevilla, a 28 de julio de 2011
FORMACION PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE
Unidades Escolares autorizadas para el Curso 2011/12
E.O.I. ALMERÍA
E.O.I. CÁDIZ
E.O.I. JEREZ DE LA FTA.
E.O.I. SAN ROQUE
E.O.I. CÓRDOBA
E.O.I. GRANADA
E.O.I. FUENGIROLA
E.O.I. SEVILLA
Centros autorizados para el Curso 2011/12
E.O.I. DE ALMERÍA
P. DE LA CARIDAD, 125. FINCA SANTA ISABEL
E.O.I. DE CÁDIZ
E.O.I. DE SAN ROQUE
COMPJ. DIEGO SALINAS, PAB. A, 2ª PL.
E.O.I. JEREZ DE LA FRONTERA
C/ TAXDIR, 16
C/ PERIODISTA LEAFAR, S/N.
(ANTIGUO IES TRES CULTURAS)
AVD. FRANCISCO DE AYALA S/N 18014
C/ ORDEN S/N
(ANTIGUO IES LA RÍA)
AVDA. SANTA Mª DEL VALLE, S/N
E.O.I MÁLAGA
PASEO DE MARTIRICOS, 26
I.E.S. AL-ÁNDALUS (ALMERÍA)
I.E.S.TRAFALGAR (BARBATE)
I.E.S. NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS (UBRIQUE)
E.O.I. LUCENA
I.E.S. TRASSIERRA (CÓRDOBA)
I.E.S. AGUILAR Y ESLAVA”(CABRA)
I.E.S PADRE MANJÓN (GRANADA)
I.E.S MIGUEL DE CERVANTES (GRANADA)
I.E.S JOSÉ DE MORA (BAZA)
E.O.I. ARACENA
I.E.S RAFAEL REYES (CARTAYA)
I.E.S DON BOSCO (VALVERDE DEL CAMINO)
I.E.S SAN JUAN DE LA CRUZ (ÚBEDA)
I.E.S VICENTE ESPINEL (MÁLAGA)
I.E.S PUERTO DE LA TORRE (MÁLAGA)
I.E.S MARE NOSTRUM” (MÁLAGA)
I.E.S VALLE DEL AZAHAR” (CÁRTAMA)
I.E.S BEZMILIANA (RINCÓN DE LA VICTORIA)
I.E.S PEDRO ESPINOSA (ANTEQUERA)
AVDA. MIRAMAR, S/N. EDIF.CULTURAL S. XXI.
E.O.I. DE SEVILLA
C/ DOCTOR FEDRIANI, 21
I.E.S MURILLO (SEVILLA)
I.E.S VELAZQUEZ (SEVILLA)
I.E.S LOS VIVEROS (SEVILLA)
I.E.S PUNTA DEL VERDE (SEVILLA)
I.E.S SAN JOSÉ DE LA RINCONADA (LA RINCONADA)
I.E.S NÉSTOR ALMENDROS (TOMARES)
I.E.S CRISTÓBAL DE MONROY (ALCALÁ DE GUADAIRA)
I.E.S SAN FULGENCIO ( ÉCIJA)
I.E.S. DELGADO BRACKEMBURY (LAS CABEZAS DE S.
PRUEBA VIA 2011. TRIBUNALES
Delegación Provincial de ......................................
Centro de realización de la Prueba
Nº de Aspirantes
Observaciones: ..................................................................................................................................................................................................................
EL/LA DELEGADO/A PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
PRUEBA VIA 2011.
Delegación Provincial de ..................................
Nº Aprobados 2º
Nº Aprobados 3º
Fdo: ...... ...................
Fdo: .........................................
SOLICITUD PARA IMPARTIR LA DOCENCIA DEL PROGRAMA “THAT’S ENGLISH”.
*Los campos marcados con asterisco son de cumplimentación obligatoria
DATOS PERSONALES DE LA PERSONA SOLICITANTE:
* CENTRO DE DESTINO
a) Que pertenece al cuerpo de .........................................................en la especialidad de Inglés.
b) Que en el curso 2010/2011 SÍ / NO (táchese lo que no proceda) fue Docente en el Programa de
Inglés “That’s English!”.
Autorización para impartir las enseñanzas correspondientes al Nivel Básico y Nivel Intermedio del
Idioma Inglés del Programa “That’s English!”, durante el curso 2011/2012, comprometiéndose a
cumplir las Instrucciones de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente
que regulan su funcionamiento.
En ...................................... a ........ de ......................de 20...........
ILMO/A. SR/SRA. DELEGADO/A PROVINCIAL DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE ...............................................
FICHA DOCENTE DEL PROGRAMA “THAT’S ENGLISH!”.
SEMAÑA
En ........................................, a ....................de ................................de 20..............
Instrucciones TE 11-12

References: Real Decreto 
 artículo 15
 artículo 16
 artículo 105
 resolución 
 resolución 
 artículo 22
 artículo 17