Source: https://issuu.com/belen.muquij.10/docs/portafolio_completo
Timestamp: 2018-03-21 07:37:18+00:00

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Portafolio completo by belen.muñozjdesign - issuu
Belen Muñoz Quiroz Lic. Diseñadora y Comunicadora Visual
Contenido Presentación Campañas Publicitarias Carteles Creación de Personajes Diseño de Billetes Diseño de Logotipos Maquetación Proyecto Logo Apps Publicación de Revista
6 18 28 54 62 86 110 118
Presentación Mi nombre es Belen Muñoz y soy diseñadora y comunicadora visual con especialidad en Diseño Editorial y conocimientos en fotografía, egresada de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitllán; mi mayor pasión no solo consiste en diseñar algo agradable ante la vista de los receptores, sino crear algo que tenga una utilidad y a su vez genere una necesidad para el receptor y esto se logra por medio de la neurología. Yo como diseñadora debo buscar la forma de persuadir a mi cliente por medio del color, la tipografía, la retícula y si el diseño lo considera pertinente; a través de una imagen ya sea ilustración o fotografía.
Diseñar consiste en crear un equilibrio visual entre lo que público y lo que quiero vender o informar.
Mujer alerta Mujer segura
Se muestran trabajos elab Campo 4, en los que se hac la celebracion de algunos e para prevenir y disminuir lo
añas / Conferencias
borados para la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán- UNAM, ce la invitación para acudir a conferencias, talleres, cursos; asi como eventos de dicha facultad. Del mismo modo se muestran campañas os riesgos de Feminicidio en el Estado de México .
¿ALERTA! ¿ALERTA!
Mujer alerta Mujer segura MUJER VIVA
Infografía Preventiva
Se realiza una campaña en el año 2016, para prevenir a la mujer y evitar que se de una mujer violentada y se genera una identidad corporativa por medio de la del slogan de la campaña “Mujer a
Diseño de Espectacular Preventivo
ea víctima del Feminicidio en el Estado de México; se realiza la toma fotografica tipografia y la paleta cromática dentro de esta campaña; así como la aplicación alerta, Mujer segura, MUJER VIVA”.
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán Comisión Local de Seguridad Secretaría de Atención a la Comunidad Protección Civil
Miércoles 14 de junio de 2017 Campo Uno, Aula Magna del Edificio A-2 9 a 11 horas Campo Cuatro, Auditorio de la Unidad de Seminarios “Dr. Jaime Keller Torres” 12 a 14 horas
Informes Lic. lmelda Márquez Alvarado Secretaría de Atención a la Comunidad 56231936, 56231905 y 58706185 unam.imelda.marquez@gmail.com M. en A. Eric Villegas Alcaraz Cuerpo Técnico de la Comisión Local de Seguridad 56231991 y 5550533828 erictotomvz@comunidad.unam.mx M. en A. Trinidad Alamilla Hernández Jefe de la Unidad Administrativa de Campo 1 56232035 y 58682492 fvargast@fesc.cuautitlan2.unam.mx Mtro. Arturo Palacios Mejía Delegado Administrativo del Centro de Asimilación Tecnológica (C.A.T.) 58170590, 58173478 y 5817 3479. Ext.1007 arpa.ius@gmail.com Lic. Adrián Arturo Zepeda Berrelleza Jefe de Servicios Generales 56231848 zepeda_adrian1@hotmail.com
AMENAZA DE BOMBA Se realiza diseño de cartel para la conferencia de amenaza de bomba de la Facultad de Estudios Superiores Cuatitlán, así como el diseño de las constancias de los ponentes y asistentes a dicha conferencia., el formato del cartel es de 33 x 48 cm y el formato de las constancias es de 21.5 x 28 cm
Química para despertar los sentid s
Miércoles 26 de abril de 2017, 10 horas Explanada Central, Campo Uno
Miércoles 26 de abril de 2017, 9:30 horas Explanada Central, Campo Uno
Coordinadoras M. en C. Marina Lucía Morales Galicia Q. Lidia E. Ballesteros Hernández QFB Salvador Zambrano Martínez
Coordinadoras M. en C. Marina Lucía Morales Galicia Q. Lidia E. Ballesteros Hernández QFB Salvador Zambrano Martínez Informes Departamento Ciencias Químicas Lunes a viernes: 8 a 11, 12 a 15 y de 16 a 19:30 horas Tel: 5623 2030
Informes Departamento Ciencias Químicas Lunes a viernes: 8 a 11, 12 a 15 y de 16 a 19:30 horas Tel: 5623 2030
Química para despertar los Sentidos Se realiza el diseño del cartel para la conferencia de química para que acudan los estudiantes de FESC Formato de Cartel 33 x 48 cm
¡Diviértete y aprende! Coordinadoras M. en C. Marina Lucía Morales Galicia Q. Lidia E. Ballesteros Hernández QFB Salvador Zambrano Martínez Informes Departamento Ciencias Químicas Lunes a viernes: 8 a 11, 12 a 15 y de 16 a 19:30 horas Tel: 5623 2030
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán Secretaría de Atención a la Comunidad Programas y Proyectos Educativos Escuela para Padres
Miércoles 3 mayo 2017, 15:45 a 20:00 horas Ponente: Mtro. P. H. José Luis Rodríguez Higuera OBJETIVO Al término del curso los participantes reconocerán su aspecto asertivo personal y podrán utilizarlo a través de sus comunicaciones para mejorar sus relaciones con los demás. Público interesado en el tema de Comunicación y Asertividad 1.
Asertividad Derechos asertivos La persona asertiva Comunicación asertiva
Saber comunicar Técnicas de comunicación no verbal Postura y movimientos Modulación de la voz
Cuota de recuperación Comunidad Externa $ 300.00 Comunidad Interna $ 200.00 Escuela para padres
Informes e inscripciones Mtra. María González Sierra Edificio de Gobierno, planta baja, Campo Cuatro. Tels. 5623 1918 y 5623 1905 mgs052003@yahoo.com.mx
Miércoles 3 mayo Ponente: Mtro. P.
Objetivo Al término del curso los participantes reconocerán su aspecto asertivo personal y podrán utilizarlo a través de sus comunicaciones para mejorar sus relaciones con los demás.
Dirigido a Público interesado en el tema de Comunicación y Asertividad. 1. Introducción 2. Comunicación 3. Asertividad a. Derechos asertivos b. La persona asertiva c. Comunicación asertiva
4. Saber comunicar a. Técnicas de comunicación no verbal b. Postura y movimientos c. Modulación de la voz 5. El arte de escuchar
Informes e inscripciones Mtra. María González Sierra
Tels. 5623 1918 y 5623 1905 Correo Electrónico: mgs052003@yahoo
ión Asertiva
o 2017, 15:45 a 20:00 horas . H. José Luis Rodríguez Higuera
Cuota de recuperación Comunidad Externa $ 300.00 Comunidad Interna $ 200.00
Se realiza diseño de cartel para taller de comunicación asertiva, con una gama cromática de colores fríos; dicho taller se llevo a cabo en la Facultad de Estudios Superiores Cuatitlán; así como el diseño de las constancias de los ponentes y asistentes a dicho taller, el formato del cartel es de 33x48 cm y el formato de las constancias es de 21.5 x 28 cm
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán Secretaría de Atención a la Comunidad Programas y Proyectos Educativos Programa de Crecimiento Personal
Miércoles 2 de agosto de 2017, 15:45 a 20:00 horas
Objetivo Al término del taller el participante experimentará la manera de establecer contacto consigo mism@ y con l@s demás utilizando sus capacidades innatas, para cultivar relaciones constructivas, relacionarse de una manera talentosa y amable, logrando verificar si coinciden con cualidades que le llamen la atención.
Dirigido a Contenido temático • • • • • • • •
Cupolimitado limitado Cupo
Definición de relación constructiva Que no es una relación constructiva Para relacionarte necesitas ciertas facultades: de sentir, de entendimiento. Sugerencias para una relación constructiva La autoestima es importante El talento y la amabilidad Los requisitos para una relación constructiva Dinámicas
Mtro. Gabriel Cruz Flores
Al término del taller el participante experimentará la manera de establecer contacto consigo mism@ y con l@s demás utilizando sus capacidades innatas, para cultivar relaciones constructivas, relacionarse de una manera talentosa y amable, logrando verificar si coinciden con cualidades que le llamen la atención.
Ponente Mtro. Gabriel Cruz Flores
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Definición de relación constructiva Que no es una relación constructiva Para relacionarte necesitas ciertas facultades: de sentir, de entendimiento. Sugerencias para una relación constructiva
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Constructivas Miércoles 2 de agosto de 2017, 15:45 a 20:00 horas
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el participante experimentará la manera de establecer contacto consigo mism@ y con sus capacidades innatas, para cultivar relaciones constructivas, relacionarse de una mable, logrando verificar si coinciden con cualidades que le llamen la atención.
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Escuela para padres Informes e inscripciones Mtra. María González Sierra Edificio de Gobierno, planta baja, Campo Cuatro. Tels. 5623 1918 y 5623 1905 mgs052003@yahoo.com.mx
Se elaboran tres propuestas de diseño de cartel para el taller de relaciones constructivas; el cual se presento en el interior de la Facultad de Estudios Superiores Cuatitlán, así como el diseño de las constancias para los ponentes y asistentes a dicho taller,; el formato del cartel es de 33x48 cm y el formato de las constancias es de 21.5x28 cm El cartel seleccionado fue el tercero.
Ponente Mtro. Gabriel Cruz Flores ) i Un NAM do is en rdi rax (U ría oa ap teo uls el lp ay ad í f tic —E o s sté 42 ilo af ee 19 sd —L xto a 67 Te tic 19 ía. —É log o i 69 l a i 5 nto 19 tic ex 96 el sté —A -1 en d rx ae 72 es bra 69 al 19 arte Ma on i 9 n l x uo de -1 fle de ció es e r as ita 0 ico og y v x 7 tic s n 9 ec Mé sté —I -1 er rdo se en ue qu 92 mo c 9 ea au e ro 1 xis R r s id sse , lib ma La 5— 7— ou y sía 7 R 9 oe ca 19 pico 19 éti — P ro tó Est 05 ne ou 7 20 e gé lism 99 -1 cia est so ias 03 al nc 20 co sta tífi un o— p irc iem yc 07 est 20
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En esta sección se muestra una galería de carteles, los cuales fueron utilizados para la publicidad de algunos eventos de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán-UNAM, otros como trabajos académicos y laborales.
adolfo sánchez Filósofo español
DESCRIPCIÓN: Diseño de cartel informativo, sobre la vida del filósofo Adolfo Sánchez CARACTERÍSTICAS: Formato: 110 x 90 cm Impresión: Digital Tipografías: Palo seco ligth Palo seco Bold Con Patín Ligth
Adolfo Sánchez Vazquez Nació el 17 de septiembre de 1915 en Algeciras (Cádiz). Cursó estudios de Filosofía en la Universidad de Madrid, discípulo de Ortega y Gasset, emigró a México en 1939 tras la caída de la Segunda República Española. Desde 1966 es profesor de filosofía en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Elementos: Vectores Ilustación Propia Gama Cromática: Texto blanco y naranja Fondo café, gris, naranja, durazno
Las ideas estéticas de Marx - 1965 1967 — La filosofía de la praxis Rousseau en México - 1969 1969 — Ética Estética y marxismo - 1970 1972 — Antología. Textos de estética y teoría del arte 1975 — Del socialismo científico al socialismo utópico 1992 — Invitación a la estética Filosofía y circunstancias - 1997 1997 — Recuerdos y reflexiones del exilio A tiempo y destiempo —2003 2005 — Poesía, libro que recoge su obra en este género Ética y política - 2007
Adolfo Sánchez Vázquez falleció en México D.F. el 8 de julio 2011 a los 95 años
Elaborado por: Muñoz Quiroz Jessica Belen Biografía de Adolfo Sánchez Vazquez
dÍA DE mUERTOS DESCRIPCIÓN: Diseño de cartel para el día de muertos CARACTERÍSTICAS: Formato: 110 x 90 cm Impresión: Digital Tipografías: Palo seco ligth Palo seco Bold Elementos: Vectores Ilustación Propia Gama Cromática: Texto blanco Fondo azul
far 2017 DESCRIPCIÓN: Diseño de cartel para festival de Artes y Raíces CARACTERÍSTICAS: Formato: 110 x 90 cm Impresión: Digital Tipografías: Palo seco ligth Palo seco Bold Elementos: Vectores Diseño de Logotipo Gama Cromática: Tipografía :Colores cálidos y negro Fondo: Blanco con columna negra
Invita a todos los artistas plásticos, pintores, fotógrafos y artes gráficas en general a ser parte de su tercera edición que se llevará a cabo del día 28 al 30 de Julio del 2017. El cual se realizará en el jardín de eventos “Quinta Luna” ubicado en calle Luna #6 San Mateo Ixtacalco, Cuautitlán Estado de México.
Podrán participar todos los artistas sin límite de edad que decidan inscribir su obra. Se recibirán las propuestas del 20 de Marzo al 20 de Junio del 2017. Enviar propuesta al correo festivalarteyraices@gmail.com, con los siguientes datos: Nombre del artista Disciplina artística Número telefónico Los artistas podrán participar con 3 obras. Solo se aceptarán proyectos originales. La selección de los participantes será realizada por el equipo creativo del festival y el dictamen será inapelable. La obra deberá cubrir los requerimientos para su montaje. Todos los artistas seleccionados firmarán una carta compromiso con Festival Arte y Raíces. Los artistas que sean seleccionados serán informados vía correo electrónico a partir del día 25 de Junio del 2017.
El festival se hará cargo de la recopilación, montaje y entrega de la obra. Se entregará un reconocimiento a los artistas participantes. Podrán colocar un stand con la mercancía del artista y vender su obra.
fes cine
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán Secretaría General Coordinación de Extensión Universitaria Departamento de Difusión Cultural
Diseño de cartel para evento de FES CINE organizado por la FESC
CARACTERÍSTICAS: Formato: 110 x 90 cm Impresión: Digital
Elementos: Imagenes de Internet Logotipo UNAM Vectores
igu ez / Est
ados Un ido
as, mayo, 13 hor Lun es 16 de versita ria, Extens ión Uni Auditor io de Campo Cuatro
Pl an et a Te rr
dr (R ob ert Ro
s / 2007)
Stuntman Mike era un antiguo doble de acción en películas de Hollywood, especializado en escenas peligrosas con coches. Posee un look retro de los años setenta, tiene una cicatriz que cruza verticalmente su cara en la parte izquierda y conduce muscle car. Tres amigas; Arlene, Shanna y Jungle Julia Lucai conducen a Texas para celebrar el cumpleaños de Jungle Julia, sin darse cuenta que están siendo acechadas…14 meses después, cuando Mike encuentra otro grupo de chicas y está dispuesto a perseguirlas para conseguir sus fines. Pero Mike no correrá con la misma suerte...
Gama Cromática: Texto blanco Fondo con textura, colores tierra.
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Tipografías: Palo seco ligth Palo seco Bold Decorativa
Como un homenaje a las películas de la década de los años 70, pertenecientes al género denominado “Grindhouse”, surgido en Estados Unidos, y conocido por dar cabida a películas gore y de serie Z, proyectadas habitualmente en sesiones de doble función. La FES Cuautitlán finaliza sus ciclos de FESCine de este semestre con dos historias dirigidas por Robert Rodriguez y Quentin Tarantino.
as, mayo, 15 hor Lun es 16 de versita ria, Extens ión Uni Auditor io de . Campo Cuatro
Tiempo estimado de cada película: 120 minutos Informes: Departamento de Difusión Cultural 5623 1802 culturafesc.unam@gmail.com www.cuautitlan.unam.mx/difusion_cultural/ DifusionCulturalFESC
festival DESCRIPCIÓN: Diseño para el festival de animación de FESC con motivo al cuidado de la flora y fauna marina CARACTERÍSTICAS: Formato: 48 x 33 cm Impresión: Digital Tipografías: Palo seco Elementos:
Ilustracipon propia Gama Cromática: Texto blanco y tonos azules.
PELÍCULA DESCRIPCIÓN: Rediseño del cartel de la película “Perdona si te llamo amor.” CARACTERÍSTICAS: Formato: 48 x 33 cm Impresión: Digital Tipografías: Palo seco Elementos: Vectores Imagen de la Película Gama Cromática: Texto blanco
Diseño de cartel para los talleres culturales de la FESC
22 al 26 mayo de 2017
Elementos: Ilustación Propia Logotipos Vectores Gama Cromática: Texto : Negro, morado y rojo Fondo: Durazno Detalles: Amplica gama del circulo cromático.
Lunes 22 mayo 13:00 horas
Tipografías: Palo seco ligth Palo seco Bold Script Decotativa
Invitan a la Muestra de
Lenguas de fuego y fuego en la piel (50 min.) Talleres de Creación literaria, Oratoria y Ortografía *Taller de Teatro
Auditorio de Extensión Universitaria, Campo Cuatro
Taller de Coro (30 min.)
16:30 horas Celebrando a México (50 min.) Taller de Danza Regional Campo Uno
Working progress (30 min.) Taller de Danza Contemporánea Auditorio de Extensión Universitaria, Campo Cuatro
Martes 23 mayo 13:00 horas
Muestra de teatro, ejercicios corporales e improvisación (50 min.) Taller de Teatro Auditorio de Extensión Universitaria, Campo Cuatro
Taller de Baile de Salón (50 min.)
Taller piano (50 min.)
Miércoles 24 mayo 13:00 horas
Recital de guitarra y danza española (50 min.) Talleres de Flamenco y Guitarra Auditorio de Extensión Universitaria, Campo Cuatro
Taller de Danza Regional Campo Cuatro (50 min.)
Viernes 26 mayo 13:00 horas
Mejores debatientes promesas (60 min.) Taller de Debate Auditorio de la Unidad de Seminarios Dr. Jaime Keller Torres, Campo Cuatro
Taller de Guitarra, Campo Uno (50 min.) Auditorio de la Unidad de Seminarios Dr. Jesús Guzmán García, Campo Uno
eación de personajes Se realiza el diseño de 4 personajes para la celebración del 43 aniversario de la FESC; haciendo referencia cada personaje a las especialidades de la licenciatura de Diseño y Comunicación Visual. Así como se diseño el personaje, se realiza el diseño de taza, playera, separadores y libretas de cada orientación.
Noaydi DESCRIPCIÓN: Ilustracón digital; es una personaje creado para el proyecto IN FOCUS de la carrera de Diseño para celebrar el 43 aniversario, para representar las asignaturas complementarias a la especialidad (Optativas). CARACTERÍSTICAS: Gama Cromática: Se utiliza la paleta cromática violeta y colores pasteles Ilustración: Digital Vistas: Se presentan sus tres vistas Lateral Frente Trasera Branding Personaje Separador Taza Diseño de Playera.
de Noaydi
Paths DESCRIPCIÓN: Ilustracón digital; es una personaje creado para el proyecto IN FOCUS de la carrera de Diseño para celebrar el 43 aniversario, para representar la especialidad de Diseño e Ilustración Editorial. CARACTERÍSTICAS: Gama Cromática: Se utiliza la paleta cromática amarilla y colores tierra. Ilustración: Digital Vistas: Se presentan sus tres vistas Lateral Frente Trasera Branding Personaje Separador Taza Diseño de Playera.
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s Paths
Render DESCRIPCIÓN: Ilustracón digital; es una personaje creado para el proyecto IN FOCUS de la carrera de Diseño para celebrar el 43 aniversario, para representar la especialidad de Multimedía CARACTERÍSTICAS: Gama Cromática: Se utiliza la paleta cromática azul y purpura Ilustración: Digital Vistas: Se presentan sus tres vistas Lateral Frente Trasera Branding Personaje Separador Taza Diseño de Playera.
Creaciรณn d
Vistas r
Voxel DESCRIPCIÓN: Ilustracón digital; es una personaje creado para el proyecto IN FOCUS de la carrera de Diseño para celebrar el 43 aniversario, para representar la especialidad de Soportes Tridimencionales CARACTERÍSTICAS: Gama Cromática: Se utiliza la paleta cromática roja y naranja Ilustración: Digital Vistas: Se presentan sus tres vistas Lateral Frente Trasera Branding Personaje Separador Taza Diseño de Playera.
n de Voxel
s Voxel
Diseño de billetes Se realiza un tiraje de billetes con la temática de las artesanías en diferentes estados de la República Mexicana, con fines didácticos.
billete 20 DESCRIPCIÓN: Diseño e impresión de billete de 20 pesos, con temática a las artesanías del Estado de Michoacán .
CARACTERÍSTICAS: Formato: 6 x 13 cm Impresión: Digital Tipografías: Mixtas, que pertenecen a la familia palo seco light, italica y bold. y se utiliza tipografía script en el nombre del estado. Elementos:
Fotografia Digial Vector Texturas
Tonos fríos, pertenecientes a la familia de los azules claros, con detalles en los elementos seleccionados, así como la aplicación del blanco en el texto que hace referencia al Estado de Michoacán .
billete 50 DESCRIPCIÓN: Diseño e impresión de billete de 50 pesos, con temática a las artesanías del Estado de Oaxaca
Tonos rosas y purpuras, con detalles en los elementos seleccionados, así como la aplicación del blanco en el texto que hace referencia al Estado de Oaxaca.
billete 100 DESCRIPCIÓN: Diseño e impresión de billete de 100 pesos, con temática a las artesanías del Estado de Yucatán .
Tonos cálidos, pertenecientes a la familia de los naranjas, con detalles en los elementos seleccionados, así como la aplicación del blanco en el texto que hace referencia al Estado de Yucatán .
billete 200 DESCRIPCIÓN: Diseño e impresión de billete de 200 pesos, con temática a las artesanías del Estado de México
Amplia gama de tonos verdes, con detalles en los elementos seleccionados, así como la aplicación del blanco en el texto que hace referencia al Estado de México.
billete 500 DESCRIPCIÓN: Diseño e impresión de billete de 100 pesos, con temática a las artesanías del Estado de Veracruz.
Tonos cálidos, pertenecientes a la familia de los violetas, con detalles en los elementos seleccionados, así como la aplicación del blanco en el texto que hace referencia al Estado de Veracruz .
billete 1000 DESCRIPCIÓN: Diseño e impresión de billete de 200 pesos, con temática a las artesanías del Estado de Nayarit
Gama Cromática: Tonos azules purpura, con detalles en los elementos seleccionados, así como la aplicación del blanco en el texto que hace referencia al Estado de Nayarit.
DiseĂąo de Logos En este apartado se localizan diferentes logotipos realizados para micro empresas.
Artículos / Calendario / Catálogo
o / Libros / Portadas / Revistas
Artículo raíces DESCRIPCIÓN: Artículo para la revista de Arte Contemporánea de la UNAM, proyecto académico de la Asignatura de Historia del Arte CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 x 28 cm Impresión: Digital Tipografías: Titulo: Bebeas Texto: Berlín Sans Gama Cromática: Título y cuerpo del texto #000000 Subtítulo #000000 Elementos #00987E # 8D976F #000000 Retícula: Dos columnas con opción
calendario DESCRIPCIÓN:
Diseño de Calendario 2017. Las fotografías utilizadas fueron tomas exclusivamente para el calendario. CARACTERÍSTICAS: Formato: 48 x 33 cm Impresión: Digital Tipografía: Titulo: American Captain Texto: Berlín Sans Fotografía: Digial y aplicación de macro Gama Cromática: Se utiliza una amplia gama cromática, creando un contraste armónico con el nombre del mes y su numeración. Dicha gama abarca tonalidades frías hasta las cálidas.
Catálogo DESCRIPCIÓN: El catálogo realizado para la UNAM enfocado en el Corredor Escultórico de FESC CARACTERÍSTICAS: Formato: 21,5 x 21,5 cm Impresión: Digital
Rodolfo Córdova Pon
Tipografía: Titulo: American Captain Texto: Champagne Texto Firma: Mistral Fotografía: Digial y aplicación de macro Gama Cromática: Se utiliza una amplia gama cromática, haciendo una clasificaciòn entre los escultores. Retícula: Una columna
Elizabeth Torres Pérez
(OSURFHVRLQLFLyFRQODVHOHFFLyQ\UHFXSHUDFLyQGHREMHWRV\PDWHULDOHVLGyQHRVOXHJRYLQRHOGLVHxRGH FDGDSUR\HFWRGRQGHHQWUDURQHQMXHJRODVHPRFLRQHVODLPDJLQDFLyQ\ODFUHDWLYLGDGTXHFDGDDXWRUKD ido desarrollando a través de su preparación en el Taller de Escultura en Metal. $VtHVFRPRVHDPDOJDPDURQHOWHMLGRPHWiOLFRHOy[LGRHOEUXxLGR\ORVFRORUHVSDUDKDEODUXQPLVPR LGLRPDHODUWH(OSURFHVRLQLFLyFRQODVHOHFFLyQ\UHFXSHUDFLyQGHREMHWRV\PDWHULDOHVLGyQHRVOXHJR YLQRHOGLVHxRGHFDGDSUR\HFWRGRQGHHQWUDURQHQMXHJRODVHPRFLRQHVODLPDJLQDFLyQ\ODFUHDWLYLGDG que cada autor ha ido desarrollando a través de su preparación en el Taller de Escultura en Metal. (OL]DEHWK 7RUUHV 3pUH] 'DYLG $OHMDQGUR 6DQWLOOiQ 5RVDV 5RVD $QJpOLFD 9HOi]TXH] 0DUWtQH] $OIUHGR $OFD]DU0DWD5RGROIR&yUGRYD3RQFH$QD/XFtD7pOOH]3D]\/XLV0DUWtQH]4XLQWHURVRQORVDOXPQRVGHO (VFXDGUyQ%DQFDDVtVHKLFLHURQOODPDU TXLHQHVFRPSDUWHQDWUDYpVGHVXREUDQRVyORHPRFLRQHV VLQRWDOHQWRWLHPSRWUDEDMR\UHFXUVRVHQVXE~VTXHGDSHUVRQDOGRQGHVHUHFRQRFHQFRPRVHUHV FUHDWLYRVJHQHURVRV\TXHORVKDOOHYDGRDVXSHUDUORTXHHOORVFUHtDQVXVOtPLWHV Estoy convencida de que el Corredor Escultórico, que hoy ya es un punto de referencia de arte objeto IXQFLRQDOVXPDYROXQWDGHVH[SHULHQFLDV\TXHHOp[LWRREWHQLGRSHUPLWLUiTXHVLJDQXWULpQGRVHGHRWURV SUR\HFWRVDUWtVWLFRVFUHDGRVH[SURIHVRORFXDOFRQÀUPDODVROLGH]FDUiFWHUFUHDWLYR\SURSRVLWLYRGHO 7DOOHUGH(VFXOWXUDHQ0HWDO~QLFRHQVXWLSRGHQWURGHQXHVWUDPi[LPDFDVDGHHVWXGLRV
0DHVWUDHVFXOWRUD(OL]DEHWK6NLQ¿OO9LWH
“Solo se requiere imaginación para vislumbrar una mujer bella, no en cualquier lugar, imaginarla en el mundo cotidiano y cercano, a la vez de un mundo de fantasía, como sería una playa en tierras interiores, como la mismísima Xhala-FESC”.
diseño web DESCRIPCIÓN: Maquetación e investigación sobre el diseño web, así como la implementación de los vectores, fotografías, tipografíia y el color en las plataformas digitales. CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 X 28 cm Impresión: Digital Tipografías: Champagne Light Bebea Elementos: Vectores Fotografías
Gama Cromática: # 17A79F #000000 Retícula: Una columna
Interior Libro DISEÃ&#x2018;O WEB
La fotografìa DESCRIPCIÓN: Álbum, diseñado para los amantes de sus recuerdos, en el cual podrán colocar fotografías de los lugares que visiten y a su vez en cada apartado hay información sobre la fotografía, consejos, tipos de fotografía, etc. Proyecto para la exposición de Diseño de FESC. CARACTERÍSTICAS: Formato: 14x 21.5 cm Impresión: Digital Tipografías: Champagne Elementos: Vector
Gama Cromática: Se aplican los 12 colores del circulo cromático como fondo, dejando la tipografía en blanco Retícula: Libre
Interior Álbum FOTOGRAFÍA
libro bebE DESCRIPCIÓN: Libro elaborado para los padres que esperan la llegada de un bebe y aun no conocen el género de su futuro hijo. Dicho álbum fue elaborado para la exposición de la especialidad de Diseño Editorial de FESC. CARACTERÍSTICAS: Formato: 15 X 28 cm Impresión: Digital Tipografías: Acryle Script Personal Use Decorativa Script Elementos:
Ilustraciones de Nici
Gama Cromática: Título # E6192D #000000 Retícula: Dos columnas con opción a tres
Interior Libro BEBE
Madame DESCRIPCIÓN: Diseño de portada de revista Madame, para el proyecto de la asignatura de Diseño Editorial en el 2015. CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 x 28 cm Impresión: Digital Tipografías: 1er. Línea Script 2da.Línea Champagne Ital 3er. Línea Decorativa Gama Cromática: Fondo Tonos Pastel por efecto de fotogafía Texto #000000 #ffffff Retícula: Una con opción a tres
MARCAS DESCRIPCIÓN: Diseño de portada del articulo “Uso obligatorio de marcas” para la revista Marcas de la UNAM, proyecto académico de la Asignatura de Rgimen legal de la Comunicación.
CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 x 28 cm Impresión: Digital Tipografías: 1er. Línea KG Klendis 2da.Línea Colvetica 3er. Línea Cartoon 4ta. Línea KC kened 5ta. Lína QUARTZO demo 6ta. Línea Decorativa Gama Cromática: Fondo #000000 Texto #ffffff Retícula: Una columna
Psicología DESCRIPCIÓN: Diseño de portada y contenido del articulo “Psicología para la Comunicación Visual” 8vo. Semestre, investigación y proyecto académico de la Asignatura de Psicología.
CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 x 28 cm Impresión: Digital Tipografías: Título Bradley Hand ITC Texto Mongolian Baiti Gama Cromática: Fondo #000000 Texto #ffffff #00A09A Elemento #ffffff Retícula: Una columna
Rolling DESCRIPCIÓN: Diseño de prototipo para portada de los Rolling Stones, realizada en el año 2015.
CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 x 28 cm Impresión: Digital Tipografías: Título The Rolling Stone Texto Mongolian Baiti/ Modern No. 20 / Script Gama Cromática: Fondo #000000 Texto #ffffff #911205 Elemento #911205 Retícula: Una columna con opciòn a tres
méxico DESCRIPCIÓN: Revista de bolsillo, en el cual narra por medio de artículos la historia del Diseño Editorial en México, proyecto académico de la asignatura de Historia del Diseño Editorial.
CARACTERÍSTICAS: Formato: 15 x 7 cm Impresión: Digital Tipografías: Título: Diseño Propio Subtítulo: Scketch Texto: Champagne Elementos:
Gama Cromática: Fondo # 726C2A #ffffff
Texto #ffffff #000000 # 726C2A
Historia del Diseño en México Para poder hablar s obre la historia del d iseño e n México ha s ido necesario i niciar una búsqueda que abarque más allá d e lo que hoy e n día
tinuos, a l sujetarlo con l os dedos y desplazar el sello en la dirección deseada, muchos de l os s ellos cilíndricos s on tubulares, lo que s ugería que alguna c lase d e eje pasaba que debemos r ecordar que de u n extremo a o tro con l a nuestros antepasados no lo presión continua. SELLOS PREHISPANICOS Planos: Son como lo sellos que se conocen normalmente, que Todo inicia con nuestros sellos se s ujetan para presionarlos prehispánicos. Los sellos como tales representan e l arte y l a do un estampado en un lugar tecnología de l os ceramistas TLACUILO hombres y mujeres hábiles ecuatorianos p rehispánicos, planos se presentan como pe- Eran en e l dibujo, a quienees desde n iños s e les y en este sentido merecen ser queñas asas con forma cónica educaban e n el C almméca para obtener un o de su lengua, culturaestudiados como muestra de en s u parte s uperior, l os que conocimiento profundo olítica, arte, etc. artesanía, mas no debemos probablemente servían como cosrumbras, religión, po olvidar que e stas piezas de manijas o mangos para ayudar cerámica trabajadas cuida- el proceso de impresión sobre dosamente, son un paso intermedio hacia la aplicación de colores y d iseños s obre La s egunda categoría s e divide en: Geométricos: L íneas, puntas, cuadrados,círculos e scaleras, La p rimera categoría s e divi- zigzagueos, espirales, etc. Y la mezcla de algunos elementos. de en: diferentes categorías.
Cilíndricos: Se empleaban Orgánicos: Figuras humanas, la para crear e stampados con-
SELLOS PREHISPPANICOS
Son fundamentales en eel año 1,000 a.C. y se util izaban para estampar en tela, madera y piel.
Posterior a ellos nuestros antepasados e laboraron G LIFOS, recordemos que l os glifos son un s igno g rabado o por e xtensión, este puede ser escrito o pintado. D ichos g lifos eran elaborados por l os T lacuilos, pero estos no s olo elaboraban g lifos, s ino que p intaban murales, pictogramas, y e sculturas en Mesoamérica.
grafía dulce e n esta hay una pequeña perdida de color; es decir todo e s con base a la aplicación del contorno. Los códices s e dividen por culturas como son:
CÓDICES M AYAS: E stán formados por l o menos d e una década de ejemplares que se usaron durante más d e 1,000 Al poco tiempo se empieza a años se divide en: desarrollar un s istema d e im- Dresde I Paris I Madrid I Grolier. presión el cual s e le conoce con el nombre de CÓDICE los CÓDICES MIXTECOS: Son nocuales u tilizan u n formato de piel, amate y se g raban con factura y belleza, sino también puntas d e maguey y s ellos; por l a importante información una vez grabado se pasa a la histórica que r esguardan, s e siguiente fase que s e conoce divide en: como tlapalli que no es nada Bodley I C olombino I N uttall I más ni nada menos que l a Vindobonensis combinación de colores, pero dicha combinación d e obtie- CÓDICE AZTECA: Tras l a - conquista y derrota d e Tenalizar se combinan y contrastas los colores a dicha fase la la destrucción d e una g ran conocemos como tlapalli. ciudad y también del conjunto de v aliosísimos documentos Por otro l ado después d e la conquista se utiliza un formato los especialistas tenchas. de papel europeo e n el cual Códice Borbónico I Boturini I se aplica la t écnica d e xilo- Medocino I Moderno
México ll 3
2 ll México
Interior Revista MÉXICO
muy mexicano DESCRIPCIÓN: Elaboración de la Revista Muy Mexicano. En esta revista se crea la identidad corporativa, así como el diseño de la publicidad que patrocina la revista y por supuesto la maquetación de esta. Muy Mexicano se divide en 4 secciones (arte, parques, restaurantes y entretenimiento). CARACTERÍSTICAS: Formato: 21,5 x 28 cm Impresión: Digital Tipografías: Selección amplia de tipografías. Elementos: Fotografías propias Logotipo / Vectores Gama Cromática: Negro, amarillo, azul, cafe, escala de grises, etc. Reticula: De dos con opción a tres.
Interior Revista MUY MEXICANO
RECETARIO DESCRIPCIÓN: Delicooks, es un recetario de cocina, distribuido en bebidas, ensaladas y postres; más su publicidad. Proyecto universitario para la asignatura de Diseño Editorial. CARACTERÍSTICAS: Formato: 21.5 x 21.5 cm Impresión: Digital Tipografías: Champagne Scketch Script Elementos:
Fotografías propias Pleca Gama Cromática: # E6192D #000000 Retícula: Dos columnas con opción a tres
Interior tario DELICOOKS
Paleta cromรกtic
Connect-JUEGOS El mundo en tus manos
Proyecto logos apps Diseño de logotipos para prototipo de aplicación para celulares, se realizan diferentes logotipos para clasificar cada categoría de dicha aplicación asi como el diseño de su manual de identidad del Logotipo inicial de la APPS . Realizado en Diciembre de 2017
Partes que conforman el Logotipo
Logotipo: Versión gráﬁca estable del nombre de la marca, que añade nuevos aspectos a la capacidad identiﬁcadora del nombre e incorpora atributos de la identidad
Isotipo: Parte icónica o reconocida, de la disposición especial en diseño de una marca ya sea corporativa o institucional
Marca: Signo verbal, mediante el cual se reconoce una empresa
Slogan: Fórmula breve y original que se utiliza para la publicidad
otipo principal
Connect-Comida El mundo en tus manos
Connect-Editor El mundo en tus manos
Connect-an
El mundo en tu
nรกlisis
Connect-ciencia El mundo en tus manos
ecciรณnes
Connect-Ubicaciรณn El mundo en tus manos
Connect-Música El mundo en tus manos
k ç KO= ^ ³ ç = N= = j ~ ó ç = J = ^ Öç ë í
` ç å í Éå á Çç Editorial 1. T echne Techne • La imaginación en Bachelard llevada al mundo microbiológico
Misael Rubén Oliver González Luis Mauricio Rodríguez Salazar
2. D e la probeta al reactor • Frederick Sanger: padre de la Genómica y la Proteómica
Julio César Morales Mejía Ricardo Paramont Hernández García
Jorge Rico Pérez
Liliana García Rivera
7. E l Puma Culto • Definiendo a la familia
8. E chemos el chal • ¿Y qué es…? ¿Cómo lo defino correctamente?
Julio César Morales Mejía
9. C inema Paradiso • ¿Cómo se aborda la diversidad sexual en el cine? Miriam Talia López Díaz
Jennifer Aspeitia León Rafael Velázquez Martínez Daniela Hernández Alvarado
Oscar Borja Santana
6. E ncuentros con la Ciencia • El mundo de la Químicay GuillermoP enieres
5. H umanitas • Niñas, niños y adolescentes transgénero
Ma. Andrea Trejo Márquez María Teresa Ylizaliturri Gómez Palacio
4. La conciencia en la Ciencia • Sexualidad Humana: ¿Placer o reproducción?
Selene Pascual Bustamente Alma Luisa Revilla Vázquez
3. E ducare • Homosexualidad y Derechos Humanos
Consejo Editorial Gilberto Amaya Ventura
Jessica Belen Muñoz Quiroz
Publicación Revista Se realiza la maquetación de cuatro artículos de la Revista Pa´Ciencia Pa´Todos, creada por la UNAM, con fines de aprendizaje e interacción con los alumnos.
La igualdad de derechos para todas las personas
H omosexualidad y derechos humanos
Abogado por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, profesor de asignatura y especialista en Derechos Humanos. Nacido en la tierra de Benito Juárez. Cuando hablamos de homosexualidad, existen muchos, prejuicios, tabúes, desconocimiento, señalamientos. Digamos que se juzga a la ligera. Las personas que abordan el tema creen, según sean sus convicciones o creencias (éticas, morales, religiosas, etc.) lo que para algunos en algo normal dentro de la naturaleza humana, los otros lo ven como anormal, degenerativo, incluso como una enfermedad. Cabe hacer mención que la Organización Mundial de la Salud (OMS)1 , hace algunos años, retiro de su lista de enfermedades a la homosexualidad. Tras un largo camino recorrido de intensas luchas de la comunidad gay. ¿En donde nos situamos cuando vemos que en nuestro país se ha generado un intenso debate sobre los derechos de los homosexuales?. Ejemplo, el matrimonio igualitario o del mismo sexo.
Lo que ha ocurrido es que diversos grupos de la sociedad civil, se ha manifestado abiertamente en contra de las uniones (bodas gay)2 porque en fondo lo que ellos ven, o argumentan, es que se atenta contra la familia o el matrimonio. Esto porque, bajo su concepción, la familia sólo se forma entre la unión de un hombre y una mujer. Bajo el mismo tenor el matrimonio es para ellos el enlace entre un hombre y una mujer, para procrear hijos, cuyo fin es la preservación de la especie humana. Fuera de esto, todo lo que sea diferente a sus “creencias” atenta con el matrimonio, la familia y sus descendientes. Ahí están la iglesia y los grupos conservadores, pronunciandose en contra de reconocer y garantizar los derechos humanos de las minorías.
a declaración universal de los derechos humanos3 en su artículo 1° nos menciona: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”. Observamos que todas las personas nacen libres e iguales. Lo que quiere decir que pueden decidir –libremente- que preferencia sexual adoptar, misma que será reconocida y garantizado por los Estados miembros, a través del gobierno. Ejemplo, cuando dos personas del mismo sexo acuden al registro civil para contraer matrimonio civil. Bajo de la lógica de la declaración universal de los derechos humanos, se les debe reconocer ese derecho en un plano de libertad e igualdad. Lo que se sucede en la realidad, es que este derecho de -contraer nupcias- se les niega en varios estados de la República Mexicana, lo que rompe con el principio de igualdad de todas las personas y se genera discriminación por su preferencia sexual. Así, tenemos como consecuencia ciudadanos o personas de primera y de segunda en cuanto a derechos. Con esto se genera más discriminación y desigualdad.
La constitución y los derechos humanos La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos4 reconoce en su artículo 1°: “En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, (ejemplo Declaración Universal de los Derechos Humanos) así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece”. De lo anterior no vemos razón jurídica para no reconocer derechos a los homosexuales.
El párrafo segundo de nuestro máximo ordenamiento nos mandata: Las normas relativas a los derechos humanos se interpretaran de conformidad con esta Constitución y con los tratados internacionales de la materia favoreciendo en todo tiempo a los personas la protección más amplia. Lo que se conoce como el principio pro-persona, que quiere decir que las autoridades aplicaran, en todo momento, o la Constitución o el tratado internacional que beneficie más a la persona. En el párrafo tercero del artículo 1° se nos dice: “Todas las autoridades, en el ámbito de sus respectivas competencias tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad”. Aquí citamos el ejemplo de la negativa de matrimonio por parte del registro civil de casar a personas del mismo sexo. Acto que viola los derechos humanos de las personas gay, que deciden unirse en matrimonio. En este caso, la autoridad viola, no respeta, no garantiza, no protege los derechos. Y consecuentemente vulnera la Constitución. El mismo artículo continúa: …”En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley. (…)” El párrafo quinto del artículo 1° dice: “Queda prohibida toda discriminación motivada por el origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales5 , el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas”. De lo anterior, se interpreta que la autoridad viola los derechos humanos de los homosexuales cuando, por razones de “preferencia sexual”, discrimina a los personas gay, colocándolas en un plano de desigualdad frente a los demás. El párrafo 5° del artículo primero prohíbe –rotundamente- toda discriminación… desde el punto de los derechos humanos todas las personas somos iguales.
Los medios de comunicación y el discurso anti homosexual Los medios de comunicación forman e influyen en la opinión pública. En algunos de ellos una concepción homofóbica, propiamente heterosexual, que origina una polarización en la sociedad. En palabras del músico Horacio Franco. “ lo que falta en nuestro país, es educación y respeto hacia los homosexuales”. Los medios, la escuela, la misma familia debe educar en el respeto a las diferencias, a las minorías. El reto para reconocer y garantizar los derechos humanos a los homosexuales es enorme en nuestro país. México se encuentra en el camino. La lucha por la igualdad sigue siendo enorme.
Referencias: [1] Organización Mundial de la Salud. Dependiente de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) [2] La Iglesia católica. Grupos de derecha: El frente nacional por la familia. [3] Ver la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU, Adoptada 10 de diciembre de 1948. [4] Tanq, Q. M. (2011). Dimensional analyisis with applications in mechanics. Springer-verlag, berlin. [5] Las letras negras son nuestras.
Niñas, niños y adolescentes transgénero Oscar Borja Santana Estudiante de Maestría en el Posgrado de Derecho de la Facultad de Derecho de la UNAM, actualmente se desempeña como investigador en el Centro de Investigación Aplicada en Derechos Humanos de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal. Su línea de especialidad académica son los Derechos Humanos. Correo electrónico: obsantana@gmail.com
as personas transgénero y transexuales conforman sólo una parte del universo de hombres, mujeres, niñas, niños y adolescentes que integran a la población LGBTTTI (Lesbianas, gays, bisexuales, travestis, transexuales, transgénero e intersexuales). El presente desarrollo se enfocará principalmente en el reconocimiento jurídico que han alcanzado las personas transgénero y transexuales. Para entrar en materia, debemos de familiarizarnos con el concepto de identidad de género, que tiene que ver con el cómo te sientes, cómo te percibes a ti misma o a ti mismo.1 La identidad de género es una convicción personal e interna de pertenencia a un género, sin importar el sexo con el que se haya nacido.2 Es decir, que podemos ser personas que nacemos con características físicas de hombre, pero que en nuestro interior nos sentimos como mujeres, nos percibimos y así nos gusta manifestarlo exteriormente, lo mismo sucede a la inversa. En especial este concepto es abordado en los principios de Yogyakarta, en donde se entiende que es: […] la vivencia interna e individual del género tal como cada persona la siente profundamente, la cual podría corresponder o no con el sexo asignado al momento del nacimiento, incluyendo la vivencia personal del cuerpo (que podría involucrar la modificación de la apariencia o la función corporal a través de medios médicos, quirúrgicos o de otra índole, siempre que la misma sea libremente escogida) y otras expresiones de género, incluyendo la vestimenta, el modo de hablar y los modales.3 Es importante mencionar que la transición de una identidad de género a otra, es un proceso complejo, y no existe un único procedimiento que sea el adecuado, pues cada persona lo vive de diferente manera. Sin embargo, logran distinguirse tres etapas que podemos mencionar a grandes rasgos, que no conllevan un orden cronológico, y tienen que ver con diferentes grados de transición.4 Una etapa a considerar es la transición social, que tiene que ver con todos los entornos en que se desenvuelve la persona en su vida en sociedad; otra sería, la transición médica que va desde una terapia hormonal hasta una cirugía que tenga como fin la adopción del aspecto deseado; y, la etapa legal, que busca el reconocimiento jurídico de la situación que se vive día
con día, y que además de brindar certeza en el ámbito legal, resguarda la dignidad humana con la que contamos todas las personas, al mostrarse de acuerdo con la exteriorización de su esencia se vive día con día.
Ahora bien, con estos breve podemos dar entrada a la p que envuelve a las personas qu el reconocimiento legal de su i género, mención especial mer ñas, niños y adolescentes quien de elegir su propia identidad se pueden encontrar con restr parte de su familia, el Estado, o de todos los integrantes de la s gándoles el goce y ejercicio de s humanos y las libertades funda En México el tema sobre de género se ha desarrollado te con mayor amplitud en la a de México, quien se ha disting amplio marco de protección blación LGBTTTI, y en particu de las personas transgénero y t ya que desde el año 2008 se c procedimiento que reconocía a poder acceder a una nueva cimiento, documentación ofici nocía la identidad de género qu mantener. Sin embargo, la regulación se contaba desde octubre de 2 vés de la cual se daba tramite especial de levantamiento de por reasignación para la conco xo-genérica, aunque represent avance, se persistía en la patolo la transgeneridad, además de un juicio ante un acto que debe sido un mero trámite administr Aun con la implementación sibilidad de adquirir un acta de a través de este juicio, se siguió por un procedimiento mucho m
es conceptos problemática ue luchan por identidad de recen las nines a la hora d de género, ricciones por o en general, sociedad, nesus derechos amentales la identidad básicamenahora Ciudad guido por su hacia la poular respecto transexuales, contó con un su derecho acta de naial que recoue deseaban
n con la que 2008,5 a trae a un juicio e nueva acta ordancia setaba un gran ogización de e representar ería de haber rativo. n de esta poe nacimiento ó con la lucha más expedito
y que garantizara el derecho a la no discriminación, pues se pretendía despatologizar el juicio. Es así que en febrero de 2015,6 se elimina la presentación de dictámenes periciales, se cristaliza la despatologización judicial de la transgeneridad y transexualidad, decir que, las personas titulares de este derecho, no tendrían que exhibir documentos de corte clínico para el reconocimiento de su identidad legal en la Ciudad de México.
Sin embargo, con esta reforma se instauró una enorme regresividad en materia de derechos humanos, pues se dejó fuera de este procedimiento a las niñas, niños y adolescentes que están en busca de que se les reconozca jurídicamente su identidad de género, ya que dentro de los nuevos requisitos se solicita tener al menos 18 años de edad cumplidos.7 Lo que pone de manifiesto la violación expresa al artículo primero de nuestra Carta Magna, en tanto no se da cumplimiento a la “obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad”.8 Lo anterior sin mencionar la serie de tratados en materia de derechos humanos que también se ven violados, así como la jurisprudencia que la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha generado.9,10 Aún como Estado mexicano tenemos un largo camino por recorrer, pero debemos de estar ciertos que se han sentado las bases, y existen los mecanismos suficientes para poder respetar, proteger, garantizar y promover los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes transgénero. La identidad de género es una convicción personal e interna de pertenencia a un género, sin importar el sexo con el que se haya nacido.
Bibliografía: 1.Barrios Martínez, D. (2011). “Transexualidad, salud y derechos humanos”, Revista de Estudios de Antropología Sexual, Vol. 1, Núm. 3, México. Disponible en: <https://www.revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologiasexual/issue/view/44/showToc> página consultada el 27 de enero de 2017. 2.ALDF y CDHDF (2015). Derechos y Conceptos LGBTTTIQ, Informar y Dialogar para una Sociedad Diversa e Incluyente, México, p. 11. Disponible en: <http://es.slideshare.net/espacioprogresista/manual-de-derechos-y-conceptos-lgbtttiq> página consultada el 25 de enero de 2017. 3.Principios de Yogyakarta (2006). Principios sobre la aplicación de legislación internacional de los derechos humanos en relación a la orientación sexual y la identidad de género, p. 6, nota al pie 2, Disponible en: <https://www.oas.org/dil/esp/orientacion_sexual_Principios_de_Yogyakarta_2006.pdf>, página consultada el 27 de enero de 2017. 4.American Psychological Association (2011). Respuestas a sus preguntas sobre las personas trans, la identidad de género y la expresión de género, Oficina de Asuntos Lésbicos, Gay, Bisexuales y Transgéneros, Washington, DC, p. 3. 5.Decreto por el que se reforma y adiciona el Código Civil para el Distrito Federal; se adiciona el Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal y se adiciona el Código Financiero del Distrito Federal, publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal el 10 de octubre de 2008. 6.Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones del Código Civil para el Distrito Federal y del Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal, publicado en la Gaceta Oficial del Distrito Federal el 5 de febrero de 2015. 7.Ibídem, artículo 135 Quater fracción II. 8.Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917, última reforma publicada el 15 de agosto de 2016, artículo 1 párrafo tercero. 9.Corte IDH. Caso Duque vs. Colombia. Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones y Costas. Sentencia de 26 de febrero de 2016. Serie C No. 310. Disponible en: <http://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/resumen_310_esp.pdf> página consultada el 20 de enero de 2017. 10.Corte IDH, Caso Atala Riffo e hijas v. Chile, Fondo, Reparaciones y Costas, Sentencia de 24 de febrero de 2012, Serie C, No. 239, Disponible en: <http://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_239_esp.pdf> página consultada el 20 de enero de 2017.
¿Y ahora qué haces, abuelo?
Definiendo a la familia Ficción ensayística a la manera de José Saramago Gustavo Alvarez Vázquez Profesor del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. Correo electrónico: gusalvaz@prodigy.net.mx
¡MAMÁ! ¿sí? ME DEJARON DE TAREA INVESTIGAR SOBRE LA FAMILIA… ¡ay! ¡pregúntale a tu abuelo…y sirve que así lo entretienes un rato!
Abuelo…¡despierta! ¿Qué, qué? ¿Me ayudas a hacer mi tarea? Mmjjj, mis lentes…¿dónde dejé mis lentes?; Aquí, abuelo, tómalos; Ya, gracias, ¿qué decías?; Que si me ayudas a hacer la tarea, me dejaron investigar sobre la familia…¡abuelo! No, no me dormí, solo estoy recordando cuándo llegaron mis abuelos de Jalisco…; ¿Para qué?; Para hablarte de la familia… ; No, no, de mi familia no sino de La Familia, y como tú decías en la Uni, de la “Institución Familiar”; ¿Qué cosa en especial?; No sé, qué es, cómo se forma… lo que tú me puedas decir…es que tengo que exponer de eso. Mira, desde que era niño me enseñaron que la familia era “la base de la sociedad, la célula, la institución más importante”; A mí también me lo han dicho: Sí, y me enseñaron que la Familia estaba conformada básicamente de los siguientes miembros: el papá, la mamá y los hijos y, eventualmente, de otros más, y que se podían dividir en dos tipologías; primera, como “familia nuclear” conformada como te dije, por papá, mamá e hijos (no faltaba que algún chistosito de mis cuates -¿o era yo?, ya ni me acuerdo…je…je- completaba “el perro, el gato, el perico…”), y segunda, la “familia ampliada” en la que estaban la familia nuclear además de otros miembros más, como
los abuelos, los tíos, cuñados y cuñadas…en fin, así como con mis abuelos…; A ver, abuelo, ¿y qué es lo que hace que todos los miembros sean una “familia”?; Como me enseñaron desde niño, el que todos sus miembros fueran “consanguíneos”, o sea que hubieran nacido al interior del grupo…aunque también se valía que alguno fuera hijo “adoptado”, y que también se agregara algún miembro por haberse casado con alguno de la familia, entonces aparecen las nueras y los yernos; Ah; pero también otra tipología que se enseñaba era la que dividía a las familias entre “patriarcales” y “matriarcales”; ¿Y eso qué significa?; Que el centro de la autoridad recae en el padre o en la madre; ¿Y a poco sí hay familias matri… matri…; Matriarcales…; Sí; ¡Pues claro que han existido y aún existen! Pero eso es otra discusión muy larga que … mejor otro día hacemos.
Busco… mi… ¡ya está! … Mira, ahora sí ya te puedo ver, mis lentes estaban muy sucios… Entonces, abuelo, ¿eso es todo?; A ver, déjame utilizar las palabras que me hacían ver como profesor en la universidad: “recapitulemos”, ¿qué fue lo que anotaste en tu libreta?; Que las familias son la base o célula de la sociedad, que son nucleares o ampliadas, que se pertenece a ellas principalmente por consanguinidad, y que hay patriarcales y matriarcales…; Muy bien, hija, ahora OLVÍDATE DE ESO; ¿QUÉ?; Que lo olvides; ¿Por qué?; Porque si no todo al menos una parte de eso está equivocado; ¿De verdad?; Sí, y te voy a explicar… De lo que te dije lo que más vale la pena olvidar es eso que de las familias están formadas por miembros consanguíneos, y que existen básicamente dos tipos: la nuclear y la extendida; ¿Por qué hay que olvidarlo?; Porque más que ser una descripción fenoménica científica - ¿notaste qué bonito se oye?- terminó siendo una obsesión moralista encubierta de “científica” que hizo pasar por “hecho objetivo” una pretensión religiosa: la idea de la “familia natural” que solo se soporta documentalmente en textos religiosos y en muy pocos casos en la naturaleza, incluso casos que por ser los menos parecen poco típicos, excepcionales; A ver, abuelo, si voy entendiendo: según lo que dices la “familia natural” de la que hablan políticos, gente de la televisión y la radio y algunos maestros y maestras ¿no existe?; No. Lo que existe es la tendencia natural a la conformación de grupos entre los humanos, que podemos llamar sociedades, y esto como necesidad de supervivencia de la especie, pues para cuando surgen los “homos” –australopitecus, cromagnon, sapiens, etc.- sus formas de defensa ante los depredadores son muy limitadas, lo cual les hace desarrollar la socialidad para organizarse y defenderse; ¡Ah, qué interesante, abuelo!; Además que en su reproducción solamente podían hacerlo a partir de una cría típicamente, misma que tardaba mucho tiempo en poder hacerse independiente y defenderse a sí mismo; Hablas de los bebés, ¿no es cierto?; Sí, de los bebés…; Entonces, según lo que dices, abuelo, antes de que surgiera la familia se crearon grupos sociales y hasta después las familias; Puede decirse que sí, como consecuencia de la evolución del homo hacia la cultura; Ah…
cian noc de sem lad el d
bise otro les” con sola fam oa que niñ
¡Es cierto, abuelo! En la prepa conozco compañeros y compañeras cuyas familias entran en alguno de esos tipos; ¿Verdad que sí?
Pero aquí no termina todo; ¿Por qué, abuelo?;
Porque en la actualidad lo que hemos venido presenndo durante las últimas décadas es la exigencia del recocimiento de los derechos de las minorías…¿has escuchado esto?; Sí, el Chachis …mi amigo Sergio expuso de eso la mana pasada; Bueno, pues uno de esos derechos enarbodo por algunas de esas minorías es el que se les reconozca de formar familias; Te refieres a los homosexuales…; A ellos, y a las lesbianas, las y los transgénero, las y los exuales…pero con ellos también se han hecho visibles os tipos de familias que o se veían como “disfunciona” (mira que palabra tan moralista) o de plano ni se les nsideraba; ¿Cuáles?; Las familias monoparentales, donde amente se tiene como cabeza a la mamá o al papá, las milias en donde las cabezas las representan los abuelos algunos otros parientes, e incluso en donde dos adultos e no establecen relaciones conyugales se hacen cargo de ños y conforman una familia;
Entonces, según decías antes se suponía que la consanguinidad era la base desde la cual se consideraba formada una familia, pero si esto ya no puede ser así, ¿entonces qué?; ¡Órale, qué buena pregunta! Hasta te podría nombrar socióloga honoraria por saber hacer una pregunta; ¡Ay, abuelo! ¡Me chiveas!; Igualito que aquella alumna de alimentos a quien le dije…ejem ejem ejem no, regresemos. En la actualidad la discusión para definir lo que es ese tipo de sociedad que conocemos como “familia” se debe partir de entender que lo que la caracteriza no son los elementos, es decir los miembros, sino el tipo de relaciones que se establecen entre ellos; ¿Cómo es eso, abuelo?; Mira, si tenemos clavos, concreto, ladrillos, vigas, arena, grava, agua, etc., ¿qué conforman?; ¿Una casa?; No, solamente son un conjunto de elementos agrupados en un área que eventualmente se transformarán en una casa si todos ellos se ponen en una relación determinada, porque lo mismo con ellos podemos hacer una piscina, un auditorio, qué se yo, pero solo si los ponemos en cierto tipo de relaciones ya los convertimos en una casa; Como con las familias, solo si los miembros de un grupo establecen cierto tipo de relaciones podrán conformarse en familia; ¡Muy bien, mi niña, muy bien!; ¡Gracias, abuelo! ¡Ahora sí mi exposición va a estar muy bien!; ¿Entonces con esto es suficiente?; Sí, abue, ahora busco imágenes, entrevistaré a algunas de mis compañeras y compañeros, buscaré en internet y ¡listo! ¡Diez seguro!; Me da mucho gusto haberte ayudado; Déjame darte un beso, abuelo.
125 ¡Ah! Oye; ¿Sí, abue?; Dile a tu mamá que ya me entretuviste suficiente y que ahora le toca a ella; Pero…¿nos escuchaste?; Jajaja, ¡Claro! Aunque ustedes crean que duermo yo siempre los estoy escuchando…
¡ah qué mi abuelo! 20
Diversidad Sexual en el Cine? Miriam Talia López Díaz Licenciada en Contaduría y profesora de asignatura de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán,UNAM.
ay diferentes conceptos del amor, desde la literatura que enaltece este sentimiento, hasta la definición desde el punto de vista científico que lo relaciona con un conjunto de reacciones químicas en el cerebro que provocan sensaciones de placer, euforia, obsesión o depresión. Una forma de manifestar el amor entre personas es a través de la sexualidad y en el género humano hay diferentes preferencias: heterosexuales, homosexuales o bisexuales. Desgraciadamente hay personas que han sufrido discriminaciones e incluso hasta han muerto por tener una preferencia homosexual. Esto no debería de ser así, porque mientras el amor entre dos personas no afecte a terceras personas, el ser humano debe ser libre en su vida, sin importar la preferencia sexual. Como dice Martin Luther King: “Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos”, quien lo decía por la discriminación racial, pero también es aplicable a la discriminación por la diversidad sexual. En la industria cinematográfica se han presentado películas que presentan este tema, en este artículo mencionaré tres:
Filadelfia dirigida por Jonathan Demmer en 1993 y protagonizada por Tom Hanks, y Denzel Washington, cinta conmovedora que en su tiempo causó mucha controversia: un abogado que tenía un futuro prometedor en un despacho de reconocido prestigio, lo despiden de su trabajo por tener el virus del VIH y por ser homosexual, por lo que presenta una demanda y al final la gana. Se presenta en la sociedad una marcada discriminación contra las personas que no son heterosexuales y también por tener una enfermedad donde una de las posibles formas de contagio es por vía sexual; desgraciadamente a pesar de que estamos en el año 2017, sigue habiendo homofobia y miedo a lo diferente, en general hay poco respeto a la diversidad. Sin embargo, los jóvenes luchan por su derecho a ser respetados y para demostrar que son seres humanos tan iguales como los heterosexuales, teniendo las mismas capacidades para desarrollarse.
Una forma de manifestar el amor entre personas es a través de la sexualidad y en el género humano hay diferentes preferencias: heterosexuales, homosexuales o bisexuales.
Secreto en la mon-
taña dirigida por Ang Lee en 2005, dos jóvenes que se dedicaban a cuidar ovejas en una montaña en el verano y se enamoran. Terminan su trabajo y regresan a la ciudad donde se casan con sus novias y tienen una relación en secreto durante dos décadas. Película que refleja la doble moral, uno de los protagonistas no se quiere manifestar abiertamente homosexual y tienen miedo a expresarlo abiertamente a la sociedad. Cabe hacer mención, que una compañía pequeña realizó esta película porque había el temor de que fuera un fracaso por tratar el tema de la homosexualidad.
La chica danesa película británica, biográfica y dirigida por Tom Hooper, una historia verídica e interesante desde el inicio hasta el final, se trata de un matrimonio de pintores. En una sesión falta la modelo que la esposa estaba pintando, por lo que ella le pide a su esposo que la reemplace y que vista sus pies como si fuera mujer. Lo que empieza como un juego, termina en un drama porque después la esposa le sigue pidiendo al marido que use accesorios de mujer hasta que en una fiesta que van a tener, le pide que se vista nuevamente de mujer, al principio él rechaza la idea, pero luego el marido accede hasta darse cuenta que no quiere ser hombre y prefiere ser mujer. Es la historia del primer transexual, quien se da cuenta que tiene la necesidad de operarse para ser mujer e incluso tiene el sueño de embarazarse. Es la primera persona que se realiza una operación para reasignación de sexo. Es un pintor que en su infancia fue reprimido por su padre por sus preferencias sexuales e incluso en su vida adulta, cuando decide tratarse, había científicos que no estaban preparados, siendo considerado inclusive como enfermo mental. Es una cinta que fue clasificada como cine de arte que merece la pena verla. Desgraciadamente el protagonista fallece, porque en ese tiempo los avances tecnológicos no eran los adecuados para realizar una operación de ese tipo y como resultado de la segunda operación realizada muere. Es la historia de una persona valiente que arriesga todo con la finalidad de cumplir con su sueño y que en un principio aunque su esposa se opone, finalmente por amor ella lo apoya hasta el final de su vida. Estos son unos ejemplos de como el cine a través de diversas películas ha tratado el tema de la diversidad sexual, esperemos te gusten estas recomendaciones sobre este polémico tema.
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References: artículo 1
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 artículo 135
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