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Timestamp: 2018-12-14 16:35:01+00:00

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PLAN DE ESTUDIO - Universidad: nacional de san luis
Universidad: nacional de san luis
Electiva (Ciencias Sociales y Humanidades)
Corresponde Ordenanza C.D. Nº 015/11 ///
ANEXO l -3-
Laboratorio de Mediciones Mecánicas, Eléctricas y Electrónicas
Robótica Industrial l
TAtica Industrial lles
Diseños de Sistemas Mecatrónicos
23-27-28
Organización Industrial, Economía y Legislaciónemas Mecatr
Q uinto Año
Control de Accionamientos Mecatrónicos
Robótica Industrial 2
Tecnología Aplicada al Control de Sistemas Mecatrónicos
28–30-32
Subtotal horas
Las materias correlativas de las optativas se establecerán mediante resolución cuando se fijen las asignaturas que constituirán cada tramo de optativas.
Las materias indicadas como Aprob. deben estar rendidas para cursar la materia. Las materias indicadas como Reg. deben estar cursadas para cursar la materia y aprobadas para rendirla.
ANEXO l -4-
Resumen de horas por Cuatrimestre
Resumen por Bloque
Sem: 15
Ubicación: 1° Año, 1° Cuatrimestre
Crédito Horario: Total: 105 Horas. Semanal: 7 Horas.
Reafirmar los conocimientos de la trigonometría básica y de la geometría analítica plana y adquirir los conceptos fundamentales del álgebra vectorial, a fin de aplicarlos al estudio de la geometría analítica del espacio tridimensional.
Aplicar métodos propios de la asignatura en la resolución de problemas, usando conceptos y algoritmos adquiridos durante el desarrollo de las unidades.
Adquirir el hábito de analizar y resolver situaciones y/o problemas, a través del razonamiento lógico relacionando las variables intervinientes.
Privilegiar las relaciones entre los diferentes conceptos que forman el programa.
Lógica proposicional. Álgebra de Polinomios. Álgebra de Complejos. Magnitudes escalares y vectoriales, álgebra vectorial. Geometría analítica en el plano y en el espacio.
I dentificar y establecer la relación existente entre el Álgebra y la Geometría como consecuencia de la asociación de ecuaciones y figuras geométricas, orientando el estudio para la comprensión del Cálculo y la Física.
Crédito Horario: Total: 120 Horas. Semanal: 8 Horas.
Que el alumno logre: adquirir conocimientos básicos relativos a funciones reales de una variable y los conceptos básicos del cálculo diferencial e integral.
Funciones reales. Límites de una función. Continuidad y diferenciabilidad. Derivada y diferencial. Integral definida y aplicaciones. Sucesiones. Series numéricas. Series de potencia. Máximos y mínimos. Primitivas.
ANEXO l -5-
Que el alumno logre: comprender las leyes y los modelos químicos.
Materia. Concepto. Cambio de estado. Leyes. Transformaciones químicas y físicas de la materia. Teoría atómica. Metales y no metales. Semiconductores. Gases. Propiedades, leyes y aplicaciones. Vapor. Líquidos. Propiedades. Soluciones: tipos, propiedades. PH: nociones. Química nuclear. Nociones de radioactividad natural y artificial. Generalidades de elementos. Química inorgánica. Combustibles. Química de los plásticos. Materiales plásticos usados en electricidad y electrónica.
Crédito Horario: Total: 45 Horas. Semanal: 3 Horas.
I dentificar las fuentes filosóficas de los distintos conocimientos que sirven de base a la Ingeniería.
Que el alumno comprenda el proceso de construcción del conocimiento científico, su impacto en el desarrollo tecnológico y el rol de la Ingeniería en este proceso.
Que el alumno conozca sobre la historia de la Ingeniería en el mundo y en la Argentina.
Que el alumno conozca las particularidades de la actividad de la ingeniería principalmente referidas al proceso de diseño.
Historia de la Ingeniería. Definición de Ingeniería. Ciencia, técnica e ingeniería. La formación y profesión del ingeniero. Ética profesional. El método de la Ingeniería. Introducción a la Tecnología. El rol de la Ingeniería en el desarrollo tecnológico.
Ubicación: 1° Año, 2° Cuatrimestre
Crédito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Q ue el alumno logre: interpretar problemas concretos y utilice los conocimientos del Álgebra lineal para dar solución a los mismos. Reconozca los distintos métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y sus funciones.
Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. Determinantes. Espacios vectoriales n-dimensionales. Transformaciones lineales.
Crédito Horario: Total: 135 Horas. Semanal: 9 Horas.
Que el alumno logre: comprender los conceptos básicos de los fenómenos mecánicos, térmicos, estática y dinámica de fluidos y acústicos y desarrollar la capacidad de su empleo en la Ingeniería.
Errores. Cinemática y dinámica de la partícula. Estática de la partícula y del cuerpo. Trabajo.
ANEXO l -6-
Energía. Conservación de la energía. Cantidad de movimiento. Dinámica del movimiento de rotación. Gravitación. Movimiento armónico simple. Elasticidad. Estática y dinámica de los fluidos. Acústica. Propiedades moleculares de los fluidos. Temperatura. Calor. Calorimetría.
Crédito Horario: Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Que el alumno logre: familiarizarse con el empleo de las computadoras personales, la utilización de un sistema operativo y software de procesamiento matemático.
Introducción a la arquitectura de la computadora. Descripción de Sistemas operativos. Software de procesamiento matemático. Programación con Matlab.
Crédito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Q ue el alumno logre: conocer los materiales e instrumentos empleados en dibujo técnico y las formas de presentar la documentación gráfica. Conocer los procedimientos apropiados para la lectura e interpretación de planos de cuerpos.
Normas IRAM, letras, números, líneas, formatos, rótulo, etc. Materiales e instrumentos de dibujos. Ejercicios para emplear distintos elementos de dibujo. Problemas geométricos, empalmes. Elementos de geometría descriptiva y proyectiva. Sistemas de representación. Vistas y perspectivas. Cortes y secciones. Acotación. Diversas aplicaciones. Normas IRAM referidas a la ejecución de planos mecánicos.
Ubicación: 2° Año, 1° Cuatrimestre
Que el alumno logre: incorporar la comprensión lectora de textos académicos como soportes significados referidos a la Ingeniería. Iniciarse en la producción de textos como herramientas de comunicación profesional y social.
L a lectura como práctica de interacción entre el texto y el lector. La comprensión de textos académicos en la Universidad. Recursos para la comprensión lectora. Pautas para la producción de notas, informes técnicos y monografías.
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos básicos relativos a funciones reales y vectoriales dependientes de varias variables.
Análisis real para funciones de dos o más variables. Campos escalares y vectoriales. Análisis vectorial. Coordenadas generalizadas. Cálculo vectorial: divergencia, gradiente, rotor, función potencial. Teorema de Stokes de la divergencia y asociados. Integrales múltiples y curvilíneas.
ANEXO l -7-
Ecuaciones diferenciales ordinarias. Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias; métodos de resolución analíticos y numéricos.
Que el alumno logre: los conocimientos fundamentales de los fenómenos electromagnéticos y ópticos, incluyendo sus expresiones cuantitativas y desarrollar la capacidad de su empleo en la ingeniería.
Electrostática. Ley de Coulomb. Campo Eléctrico. Ley de Gauss. Potencial Eléctrico. Capacidad Eléctrica y condensadores. Corriente eléctrica y campo magnético. Ley de Ampere. Ley de Faraday. Inductancia. Propiedades magnéticas de la materia. Ecuaciones de Maxwell. Circuitos de corriente alterna. Óptica geométrica. Óptica física.
Q ue el alumno conozca y utilice métodos numéricos para obtener soluciones aproximadas de
modelos matemáticos de sistemas reales que no se pueden resolver por métodos analíticos.
Que cuente con elementos de análisis para elegir el método que le proporcione el mínimo error, dependiendo de las condiciones del problema a través de la utilización de herramientas informáticas.
Solución de ecuaciones en una y más variables. Interpolación y aproximación polinómica, diferenciación e integración numérica. Valor inicial para ecuaciones diferenciales, ecuaciones diferenciales de orden superior, métodos para solución de sistemas lineales, teoría de aproximación, técnicas iterativas en el álgebra matricial, soluciones numéricas a sistemas no lineales de ecuaciones.
Ubicación: 2° Año, 2° Cuatrimestre
Q ue el alumno logre: capacitarse en el análisis estadístico de datos. Integrar los conceptos estadísticos a la toma de decisiones.
Elementos de estadística descriptiva. Probabilidad y variables aleatorias. Pruebas de hipótesis. Regresión y correlación. Análisis de varianza y diseño factorial. Métodos estadísticos. Aplicaciones al control estadístico de calidad.
Que el alumno logre: predecir a través del cálculo el comportamiento de los componentes y sistemas en los que intervienen fuerzas en equilibrio y en movimiento.
ANEXO l -8-
Que el alumno logre: comprender las bases fundamentales de las solicitaciones a los que se somete un material y las deformaciones del mismo.
Formación y propiedades de los sistemas planos. Esfuerzos internos y externos, vigas y pórticos. Sistemas triarticulados. Geometría de las masas. Tracción y compresión. Flexión. Torsión. Corte. Pandeo. Sistemas reticulados. Acción dinámica de las cargas. Cables.
Que el alumno logre: introducirse en los conceptos y herramientas matemáticas necesarias para el abordaje de problemas particulares de la Ingeniería Electromecánica.
Funciones de variables complejas. Representación y transformación conforme. Transformada de Laplace en el campo real. Ecuaciones diferenciales a derivadas parciales; métodos de resolución analíticos y numéricos.
Que el alumno logre: leer e interpretar un plano industrial. Manejar la herramienta computacional de dibujo.
Lectura e interpretación de planos. Dibujo a pulso. Croquizado. Planos de conjuntos y despiezo. Representación de instalaciones industriales: eléctricas, de conducción de fluidos, etc. Herramientas computacionales asociadas al CAD. Manejo de una herramienta computacional.
Que el alumno tenga formación en aspectos relacionados con las ciencias sociales, humanidades y que aporte a la formación integral del ingeniero.
Contenidos mínimos de acuerdo con la asignatura elegida.
U bicación: 3° Año, 1° Cuatrimestre
Que el alumno logre: manejar apropiadamente las leyes y principios fundamentales que rigen la electrotecnia. Conocer en profundidad el comportamiento de la corriente alterna sinusoidal monofásica y trifásica. Utilizar fundamentos que rigen el magnetismo.
Elementos de circuitos. Leyes fundamentales y aplicaciones. Leyes de circuitos de corriente continua: Leyes de Kirchhoff, Teoremas de Thévenin y de Norton. Corriente alterna. Valor medio y eficaz. Representación vectorial de valores sinusoidales. Circuitos de corriente alterna. Potencia en corriente alterna. Régimen transitorio en CC y CA. Resonancia en circuitos. Teoría de cuadripolos pasivos. Corriente alterna polifásica. Corrientes poliarmónicas. Circuitos
ANEXO l -9-
acoplados magnéticamente. Circuitos magnéticos. Campo magnético rotante.
Ubicación: 3° Año, 1° Cuatrimestre
Que el alumno logre: incorporar el conocimiento preciso de los principios y conceptos fundamentales de la Termodinámica, como así también de los parámetros característicos y las relaciones funcionales que entre ellos se establecen.
Que el alumno logre: interpretar el funcionamiento de los motores de combustión interna, turbinas de gas, turbinas de vapor e instalaciones frigoríficas
Sistemas termodinámicos. Primer principio de la termodinámica. Segundo principio de la termodinámica. Energía. Potencial termodinámico. Regla de las fases. Vapor de agua. Ciclos de gases y vapores. Combustión. Aire húmedo. Transmisión de calor. Intercambiadores. Flujo de gases a alta velocidad. Motores de combustión internos. Combustión en calderas. Generación y conducción de vapor. Componentes de la instalación. Turbomáquinas. Instalaciones frigoríficas.
Comprender los fundamentos y estructuras lógicas de programación.
Técnica de diagramación y programación. Programación en Lenguaje C. Introducción a la Programación en Lenguaje Ensamblador.
Que el alumno logre: comprender e internalizar los conceptos básicos de los materiales ferrosos y no ferrosos.
E structura de la materia. Niveles estructurales. Diagrama hierro carbono. Metales y aleaciones. Cerámicos y polímeros. Materiales inteligentes. Propiedades de los materiales. Tratamientos que modifican las propiedades. Aceros. Aleaciones no ferrosas. Soldaduras. Ensayos tecnológicos; no destructivos y mecánicos. Normalización nacional e internacional.
Ubicación: 3° Año, 2° Cuatrimestre
Que el alumno logre: describir y analizar constitución, funcionamiento y empleo de instrumentos de medición mecánicos, eléctricos y electrónicos. Realizar las mediciones que se le presenten en su vida profesional intentando lograr la mayor exactitud y eficiencia posible.
Medición y metrología. Sistemas de unidades mecánicas, eléctricas y electrónicas. Error, ajuste y tolerancia. Instrumentos de medición. Medición de variables. Ampliación del campo de medida. Acondicionamiento de señales.
ANEXO l -10-
Ubicación: 4° Año, 2° Cuatrimestre
Que el alumno logre: el aprendizaje de las máquinas eléctricas en sus aspectos básicos más importantes dentro de la Ingeniería Mecatrónica.
Transformadores: Principios de funcionamiento, curvas características, selección y puesta en funcionamiento. Motores sincrónicos: Principios de funcionamiento, curvas características, selección y puesta en funcionamiento. Motores asincrónicos Principios de funcionamiento, curvas características, selección y puesta en funcionamiento. Máquinas de corriente continua: características y funcionamiento. Servomotores eléctricos. Normas de protección.
Que el alumno logre: desarrollar la capacidad de analizar cualquier problema de la mecánica en forma sencilla y lógica, y aplicar en su solución principios básicos.
C ontenidos mínimos:
Consideraciones generales sobre la mecánica. Geometría de masas: Centros de gravedad y momentos de inercia. Mecánica del punto material y de los sistemas de puntos materiales.
Mecánica del cuerpo rígido y de los sistemas de cuerpos rígidos. Dinámica de sistemas. Mecánica analítica. Vibraciones.
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos básicos de circuitos con dispositivos electrónicos.
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos más importantes del funcionamiento de los dispositivos electrónicos digitales que se usan en la automatización y control.
Física electrónica: bandas de energía, funciones de distribución de Fermi-Dirac y Maxwell-Boltzmann, flujo de portadores de carga, física de las junturas. Física de semiconductores. Componentes semiconductores activos y pasivos. Circuitos integrados analógicos.
S istemas y códigos de numeración. Álgebra de Boole. Funciones lógicas. Circuitos combinacionales y secuenciales. Tecnología de los circuitos digitales. Conversores A/D y D/A. Circuitos integrados digitales. Acondicionamiento de señales.
Ubicación: 4° Año, 1° Cuatrimestre
Que el alumno logre: el aprendizaje de las instalaciones eléctricas en B.T. más importantes dentro de la Ingeniería Mecatrónica.
Elementos y materiales de las instalaciones eléctricas. Selección y montaje. Dispositivos de protección, maniobra y control de motores y servomotores. Luminotecnia: alumbrado interior y exterior. Instalaciones eléctricas industriales. Corrección del factor de potencia. Puesta a tierra.
ANEXO l -11-
ROBÓTICA INDUSTRIAL 1
Que el alumno comprenda y aplique conceptos de: Generación de modelos matemáticos de sistemas físicos. Simulación con animación gráfica. Programación y Control. Que adquiera los conocimientos básicos necesarios para comprender detalladamente el funcionamiento de un Robot. Que comprenda los distintos pasos en el desarrollo de un manipulador mecánico, robot antropomorfo. Que se inicie en la problemática de la robótica y en los distintos campos de investigación de la misma.
Antecedentes históricos. Definición y clasificación de los robots. Morfología del Robot. Estructura Mecánica de un robot. Descripción Espacial y Transformaciones. Obtención del modelo de Denavit - Hartenberg. Cinemática Directa. Cinemática Inversa. Control Cinemático. Diseño de un controlador y proyecto de un robot. Programación.
C rédito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Que el alumno logre: analizar y diseñar sistemas automáticos de control mediante el uso de las herramientas del control clásico y moderno. Realizar estudios de simulación mediante el uso de software dedicado.
Los sistemas de control. Modelos matemáticos de sistemas físicos. Análisis de respuesta transitoria. Acciones básicas de control y tipos de sistemas. Análisis de estabilidad de sistemas de control. Análisis del lugar de raíces. Respuesta en frecuencia. Controladores en lazo cerrado. Técnicas de proyecto y compensación. Variable de estado. Introducción al control digital.
Que el alumno logre: calcular, diseñar y seleccionar elementos de máquinas. Tomar contacto con software específico de cálculo y simulación de mecanismos y elementos, analizar los resultados y compararlos con los métodos clásicos.
Introducción general a los mecanismos de máquinas. Fatigas de elementos de máquinas. Mecanismos y acoplamientos. Órganos de unión. Árboles y ejes. Muñones, pivotes, cojinetes y rodamientos. Levas. Mecanismos de retención y amortiguación de la energía. Transmisiones por fricción. Engranajes y mecanismos de engranajes. Lubricación. Embragues. Frenos. Suspensiones. Amortiguación.
Adquirir los conceptos, métodos y herramientas específicas a la concepción de sistemas
ANEXO l -12-
mecatrónicos. Sistemas integrados por partes mecánicas, electrónicas e informáticas. Aprender sobre las interacciones existentes entre estas diferentes entidades, tanto sobre el funcionamiento global como sobre la concepción de sus ensamblajes complejos.
Métodos de concepción integrada. Integración de sistemas mecatrónicos. Seguridad, robustez, validación y ensayos. Control de sistemas mecatrónicos. Estudio de casos de sistemas mecatrónicos.
Que el alumno aprenda a diseñar circuitos de control automático, aprenda a programar equipos y dispositivos usados para los sistemas de automatización industrial, se inicie en la problemática de la automatización industrial y en los distintos campos de investigación de la misma y adquiera los conocimientos básicos necesarios para poder utilizar PLC’s aplicando programas específicos.
Principios y técnicas de la automatización industrial. Controladores Lógicos Programables. Modelado de Sistemas de Control Secuencial. Sistemas de Visión industrial. Supervisión, adquisición y control de datos.
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos más importantes del funcionamiento de los computadores digitales, micros y pc industriales.
Arquitectura: unidades funcionales de microprocesadores y microcontroladores. Tipos y tecnologías de microprocesadores y microcontroladores. Funcionamiento interno de microprocesadores y microcontroladores. Periféricos de entrada/salida. Programación. El microprocesador como componente de un sistema. Aplicaciones. Microcontroladores industriales.
Que el alumno logre: conocer los principios de la organización de empresas que le permitirán comprender la estructura de éstas y su propia ubicación dentro de la misma. Conocer la medición del trabajo, los estudios de ingeniería de proyecto y de proceso que le permitirán realizar la planificación y el control de la producción. Tener los conocimientos elementales de micro y macro economía que le permitirán formular y evaluar proyectos de inversión, calcular costos y elaborar presupuestos. Comprender distintos tipos de contratos, las responsabilidades frente a la legislación laboral e impositiva, como así también, las responsabilidades asignadas a los profesionales de la ingeniería previstos en el Código Civil.
Concepto de empresa. Organización y gobierno. Planeamiento industrial. Logística interna y externa. Localización de proyectos industriales. Manejo de Recursos Humanos. Métodos y
ANEXO l -13-
tiempos. Planificación y control de la producción. Conducción del personal. Análisis de costos. Oferta y demanda. Formación de precios. Formulación y evaluación de proyectos. Introducción al derecho. La ley. El Código Civil y de Comercio. Ordenanzas municipales. Plan maestro. Código de planeamiento. Código de edificación. Código eléctrico. Código de Obras Sanitarias. Sociedades comerciales. Patrimonio. Bienes. Bienes de Estado. Actos jurídicos. Contratos. Legislación impositiva y laboral. Ética Profesional.
Que el alumno logre: los conocimientos de los distintos procesos de fabricación de piezas, con o sin arranque de viruta.
Mediciones. Tolerancias. Taladradoras. Tornos. Fresadoras. Rectificadoras. Comando Numérico. Hornos. Forja. Laminado. Trefilado. Extrusión. Embutido. Soldadura. Máquinas de transporte: cintas y cangilones. Técnicas y procesos de fabricación.
U bicación: 5° Año, 1° Cuatrimestre
Que el alumno logre: la capacitación para planificar, ejecutar, medir y actuar correctivamente en cualquier actividad relacionada con la calidad.
Gestión de calidad en la empresa. Aseguramiento de la calidad. (Normas ISO, IRAM y otras). Inspección y control de calidad en el proceso productivo. Muestreos. Control estadístico de proceso. Normas nacionales e internacionales para el control de calidad.
Ubicación: 5° Año, 1° Cuatrimestre
Adquirir los conceptos, métodos y herramientas específicas al control de sistemas mecatrónicos.
S ensores y transductores. Sistemas de actuadores neumáticos e hidráulicos. Sistemas de actuación mecánica. Sistemas de actuación eléctrica. Modelos de sistemas básicos. Modelado de sistemas. Análisis de circuitos característicos.
Que el alumno conozca los conceptos básicos de comunicación de datos, tomando como base el modelo OSI. Reconozca las topologías de redes e interconexión de las mismas. Interprete el direccionamiento IP en redes de datos, protocolos de ruteo, transporte y seguridad de redes, conceptos básicos de servicios TCP/IP y Redes industriales.
Capas del modelo OSI. Normas de comunicación. Sistema determinista y probabilístico. Estándares y protocolos de las redes de uso industrial: ASI, Profibus, Industrial Ethernet, PROFINET y Wireless. Páginas web integradas de control. Aplicaciones.
ANEXO l -14-
ROBÓTICA INDUSTRAL 2
Que el alumno comprenda y aplique los conocimientos relativos a las respuestas dinámicas de los sistemas.
Respuestas dinámicas de sistemas: Modelado de sistemas dinámicos. Sistemas de primer y segundo orden. Formas de medir el comportamiento de los sistemas de segundo orden. Aplicaciones en un robot.
Conocer los principales paradigmas de inteligencia computacional y sistemas de control digital, sus variantes, y aplicarlos en problemas de percepción, planificación y control.
D iferentes técnicas de control. Control difuso. Redes neuronales. Aplicaciones de dispositivos digitales aplicados al control: FPGA, DSP.
Ubicación: 5° Año, 2° Cuatrimestre
Que el alumno logre: comprender los aspectos técnicos relacionados con la higiene, la seguridad y la contaminación en los ambientes de trabajo. Desarrollar actitudes para trabajar por el mejoramiento de las condiciones laborales y la preservación del medio ambiente.
Riesgos físicos. Riesgos eléctricos en baja, media y alta tensión. Protecciones. Ruidos. Trauma acústico. Riesgos de la iluminación y las radiaciones. Prevención y protección contra el fuego. Accidentología. Primeros auxilios. Enfermedades Laborales.
Conceptos de Ecología. El efecto de la actividad del hombre sobre los ecosistemas. Contaminación de los recursos naturales. Impacto ambiental producido por la actividad industrial.
E valuación del impacto ambiental. Atenuación y solución del impacto ambiental. Legislación y normas.
Crédito Horario: Total: 150 Horas. Semanal: 10 Horas.
Que el alumno, a partir de los conocimientos logrados durante el desarrollo de la carrera, conciba, diseñe e implemente un proyecto integrador en las áreas de aplicación de la disciplina, esto es desarrollo de equipos, procesos o productos de alta tecnología con capacidad de adaptarse y preservar el medio ambiente.
Análisis del problema. Elaboración de una especificación. Propuestas de posibles soluciones. Selección de una solución idónea. Elaboración de un diseño detallado. Diseño mecatrónico. Concepción, diseño, implementación y operación de un sistema mecatrónico.
ANEXO l -15-
De acuerdo con la optativa ofrecida.
Contenidos mínimos fijados de acuerdo con la optativa ofrecida.
Al menos 210 horas de práctica profesional en sectores productivos y/o de servicios o en proyectos concretos desarrollados por la institución para estos sectores o en cooperación con ellos, bajo la supervisión de un docente de la institución. El alumno podrá realizar esta práctica cuando haya regularizado la totalidad de las asignaturas obligatorias correspondientes al cuarto año de la carrera. Su duración no podrá ser inferior a 60 días y su aprobación estará condicionada a la evaluación de un informe escrito.
L os alumnos que en el momento de reunir las condiciones académicas para realizar la práctica profesional, estén desempeñándose en establecimientos industriales en tareas directamente relacionadas con el campo profesional específico de la carrera, podrán cumplir con esta exigencia, previa aprobación de la Comisión de Carrera.
El docente supervisor a cargo del alumno durante la práctica, le brindará los fundamentos de la Ética y Práctica Profesional del Ingeniero Mecatrónico.
Comprender las ideas principales de textos cohesivos cortos. Extraer información pragmático-referencial. Autenticar textos genuinos cortos de estructura cohesiva lineal. Comprender textos simplificados de estructura lineal. Reaccionar en forma adecuada a textos dirigidos a una audiencia universal. Leer en forma silenciosa y con velocidad adecuada, textos de estructura interna simple. Comprender la estructura retórica de textos narrativos y descriptivos provenientes de soportes diversos y con diferentes siluetas.
El alumno deberá acreditar los conocimientos detallados al comenzar a cursar el cuarto año de la carrera.
C orrelativas:
Aprobada: Organización Industrial, Economía y Legislación.
Regularizada: Gestión de la Calidad.
Aprobada: Gestión de la Calidad.
Contenidos mínimos: Factor humano en la organización. La conducta, estructura y funcionalidad. Procesos psicológicos. La motivación. Conflicto y resolución de problemas. Aprendizaje, creatividad y calidad. La comunicación. El grupo humano, liderazgo. Desarrollo de equipos. El personal: gerencia y política. Empleo, puesto, desempeño. Principios de selección, evaluación, capacitación y desarrollo.
ANEXO l -16-
Contenidos mínimos: Elementos conceptuales y preparación de la Evaluación. Estudio del Mercado. Estudio Técnico. Estudio Económico. Evaluación de Proyectos de Inversión. Análisis y Administración del Riesgo.
Contenidos mínimos: Procesos de la decisión. Ambiente aleatorio. Ambiente incierto. Criterios de decisión. Análisis de vulnerabilidad de las decisiones. Planeamiento de la Producción. Análisis de Alternativas. Programa Maestro de la Producción. Planeamiento de Materiales. Programación de Recursos. Lanzamiento. Control de la Producción.
COSTOS INDUSTRIALES:
Contenidos mínimos: Análisis y Clasificación de Costos. Costos de los materiales. Costos de la M.O. Costos de amortización y generales de fabricación. Costos financieros. Costos para toma de decisiones. Sistemas de Costeo. Contabilidad de Costos.
MANUFACTURA: NUEVAS TENDENCIAS:
Contenidos mínimos: Desarrollo de la Industria. Flujo de Procesos. Administración de la calidad Total. Mantenimiento Productivo total. Administración total del piso de trabajo.
Contenidos mínimos: Entender el Marketing y el proceso de marketing. Planeamiento Estratégico y el Proceso de Marketing. Mercados de consumidor. Mercados de negocios. Segmentación de mercados. Estrategias de productos y servicios y desarrollo de nuevos productos. Fijación de precios de productos. Canales de distribución y administración logística. Promoción.
Contenidos mínimos: Logística como herramienta de competitividad. Logística de Entrada e Interna. Logística de Producción. Logística de salida. Administración de la cadena de abastecimiento. Sistemas logísticos integrados.
ESPACIO ELECTIVO
Lista de materias de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social
Técnica y Metodología de la Comunicación Social.
Introducción a las Ciencias Políticas.
Corresponde Ordenanza C.D. Nº 015/11 -.-
docs -> Solicitud de crédito hipotecario
Universidad nacional de san luis –direccion general de administracion
Docente de Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Universidad Particular San Juan Bautista,...
Pliegos de carcteristicas tecnicas de central de intrusion y alarma microprocesada
Declaración de no encontrarse en el supuesto del artículo 56, fracción XIII de la Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos...
El origen del catolicismo social agrario en España. Cooperativismo frente a individualismo. José Luis Orella
José Luis Orella, Profesor agregado de Historia Contemporánea en la Universidad ceu san Pablo (España)
H ayuntamiento de san luis potosi, S. L. P
H. Ayuntamiento de San Luis Potosí, S. L. P.; se autorizó llevar a cabo un procedimiento de Licitación Pública de carácter Estatal,...
César R. Ojeda, San Luis (en adelante, “San Luis”) y futuras incorporaciones en el interior del país (en adelante, y en conjunto...
Horacio sanchez unzueta, gobernador constitucional del estado libre y soberano de san luis potosi, a sus habitantes sabed
Ley publicada en la Sección Segunda del Periódico Oficial del Estado de San Luis Potosí, el miércoles 29 de enero de 1997

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 artículo 56