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Timestamp: 2018-01-19 23:23:16+00:00

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I Jornada Latinoamericana de Educación y Subjetividad
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5 y 6 de septiembre de 2014 - Buenos Aires, Argentina.
I Jornada Latinoamericana de Educación y Subjetividad:
“Problemas e intervenciones psicosociales en las aulas”
Auspicios recibidos
Inscripción & Aranceles
30º Congreso Latinomericano de Psicoanálisis
Jueves 4 de septiembre de 2014 - 17 a 20 horas
Sede: APdeBA - Maure 1850, CABA.
TALLERES PRE-JORNADA
(Inscripción opcional independiente – CUPOS LIMITADOS)
Taller Nº1 - Nuevas configuraciones familiares: su incidencia en la escuela
Coordinan: Lic. Eleonora Umansky y Dr. Francisco Kadic (SAP)
Taller Nº2 - Cómo abordar el abuso de alcohol con los adolescents
Coordinan: Dr. José Sahovaler, Lic. Nora Korenblit de Vinacur, Dr. Alberto Ekboir, Lic. Charo Maroño, Lic. Carlos Tewel, Lic. Graciela Jolodenco Zelicovich, Dra. Mónica Cruppi, Dr. Federico Bianchi, Lic. Vanina Brener, Lic. Laura Morrison (Dto. de Niños y Adolescentes de APA)
Taller Nº3 - Prevención del estrés y burnout docente
Coordinan: Mg. Isabel Mansione, Dra. Diana Zac y Lic. Marta Viola (APdeBA)
Sede:Hotel Sheraton - San Martín 1225, CABA.
Desde 7,15
Acreitación
(solo para quienes no se hayan acreditado previamente)
Mesas de trabajos libres
Relatos de experiencias, proyectos e intervenciones socio-educativas
Ver listado de trabajos aceptados
10,30 a 11,00
Sesión de pósteres
Ver listado de pósteres
11,00 a 11,30
Salón: Libertador “C”
Palabras de Bienvenida de:
Dr. Abel Fainstein (Presidente FEPAL)
Lic. Liliana Tettamanti (Coordinadora Educación)
Andrea Kaplan (Directora Fundación Sociedades Complejas)
11,30 a 13,30
“Violencias y maltrato. hacia la construcción de vínculos sanos”
Exponen: Lic. Gabriel Brener (Pedagogo, Argentina)
Lic. Juan José Calzetta (Psicólogo, Argentina)
Dr. Guillermo Carvajal Corzo (Médico Psiquiatra y Psicoanalista, Colombia).
Comenta: Dra. Sara Zac de Filc (Médica Psicoanalista, Argentina)
Coordina: Lic. Nora Steindl (Psicóloga, Argentina)
13,30 a 15,30
15,30 a 17,00
“Los límites y la autoridad del adulto. Pensar el malestar de alumnos, docentes y padres”
Exponen: Dr. Estanislao Antelo (Pedagogo, Argentina)
Dra. María Beatriz Greco (Doctora en Filosofía y Ciencias Sociales, Argentina)
Mg. Mónica Coronado (Psicopedagoga, Mendoza, Argentina).
Comenta: Dra. Ruth Axelrod Praes (Psicoanalista, México).
Coordina: Lic. Jorge Garaventa (Psicólogo, Argentina)
17,00 a 17,30
17,30 a 19,30
“Psicopatologización de la infancia y la adolescencia. Estigmas, clasificaciones y siglas que entran a la escuela. Abordajes y propuestas”
Exponen: Mg. Norma Filidoro (Magíster en Psicopedagogía Clínica, Argentina)
Lic. Daniel Calmels (Psicomotricista, Argentina)
Dra. Alice Becker Lewkowicz (Médica Psiquiatra y Psicoanalista, Brasil).
Comenta: Dr. Sergio Nick (Psicoanalista, Brasil)
Coordina: Mg. María Di Scala (Psicopedagoga, Argentina)
I Jornada Participativa sobre Convivencia Escolar y Social:
“Proyectos institucionales, experiencias innovadoras, reflexiones críticas”
11,30 a 13,00
“Sexualidades posmodernas. Aportes del psicoanálisis a la educación”
Exponen: Mg. Andrea Escobar Altare (Psicoanalista, Colombia)
Mg. Olga Montero (Magister en Estudios Teóricos en Psicoanálisis, Perú)
Dra. Martha Rosenberg (Médica Psicoanalista, Argentina).
Comenta :Lic. Sodely Páez de Kadic (Psicoanalista, Argentina-Venezuela)
Coordina: Lic. Patricia Orge (Pedagoga, Argentina)
15,30 a 17,30
“Marginalidad, exclusión, pobreza. Impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje”
Exponen: Dra. Valeria Llobet (Doctora en Psicología, Argentina)
Lic. Néstor Rebecchi (Licenciado en Enseñanza de Historia, Argentina)
Lic. Susana Martínez (Psicoanalista, Uruguay)
Comenta :Dra. Marisa Faermann Eizirik (Doctora en Educación y Psicóloga, Brasil).
Coordina: Lic. Nora Bolis (Psicóloga, Rosario, Argentina)
17,30 a 17,45
Agradecimientos del Comité Organizador de la Jornada y autoridades FEPAL.
Trabajos libres aceptados: Ponencias orales y pósteres
Viernes 5 de septiembre – 8.00 a 10.30
Mesa Nº1 – Coordina: Lic. Silvia Patrich
Sala: OMBÚ “B”
-ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO Y LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA - Gomes, Sandra Aparecida, UNIRITTER -LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES EM CONVENIO COM A SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICANÁLISE.
-EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SOCIAL EN LA ESCUELA. UN NUEVO PARADIGMA, ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIAS- MAURIN, Susana, COLEGIO DE PSICOPEDAGOGOS DE SAN JUAN.
-EXPERIENCIAS ESCOLARES: BIOGRAFÍAS, TRAYECTORIAS E ITINERARIOS COMO SITUACIÓN DE AMPARO - LEONIAN, Sergio Ricardo, MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL GOB. DE LA CIUDAD DE BS.AS.
-UN LABERINTO CON MUCHAS VUELTAS - BULECZKA, Claudia y GRINBERG, Andrea Judith, SENDAS ANALÍTICAS.
-LA ESCUELA DESESPERANZADA ANTE UNA APUESTA DESEANTE: CASO AGUSTÍN- GUGLIELMI, Marisa Teresa, Asociación Psicoanalítica de Córdoba.
Mesa Nº4 – Coordina: Lic. Patricia Orge
Sala: MARTIN FIERRO “A”
-NI LINEALIDAD, NI PROLIJAS CONTINUIDADES, NI RELACIONES ESTABLES: LA TRAYECTORIA DE JÓVENES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD EN ESCUELAS TÉCNICAS- ARCE, María Elizabeth y SNIDERSICH, Nadia, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO.
-CONSTRUYENDO CONVIVENCIA SALUDABLE DESDE LAS RAÍCES - CONCI, Gladys, IPEM 340
-LA SUBJETIVIDAD DOCENTE Y LA ASIGNACIÓN DE SENTIDOS PARA LA SEXUALIDAD Y LA EDUCACIÓN SEXUAL - Orlandi, Renata; Dellani Zeferino, Camila; Martins, Emerson, UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.
-Trabajar sobre la creación de nuevos valores - Fiol, Sandra, Ministerio Desarrollo Social de la Provincia de Chaco.
-ENTRELAZÁNDONOS. UN ESTUDIO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN DISPOSITIVO DE SALUD MENTAL SOCIAL/COMUNITARIA- Muñíz, María Inés; Abdala, Marta Nazaria; Rodríguez, Mónica Virginia; Cabrera, Gonzalo Javier; Martínez, Teresita Yolanda; Vera, Ruth Mery; Restivo, Emilio Vicente; Manquepi, Gloria; García, Camila; Paiz, Judith.
Mesa N°5 - Coordina: Lic. Nora Bolis
Sala: MARTIN FIERRO “B”
-O CONTEXTO UNIVERSITÁRIO, OS ADOLESCENTES E AS RELAÇÕES FAMÍLIA-ESCOLA: REFLEXÕES ACERCA DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA - Silveira, Luiza María de Oliveira Braga; Magalhaes, Cleidilene Ramos; Santos, Ana Carolina Faedrich, UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE PORTO ALEGRE.
-EDUCACIÓN POR TRASFERENCIA UNA ALTERNATIVA PARA LA RECUPERACIÓN FORMATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR POSMODERNA - AGUILAR FARRERA, Fernando, INSTITUTO CHIAPANECO DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS EN PSICOTERAPIA.
-Desde el reconocimiento de la singularidad hacia la consolidación del buen vivir- Fabre, Ana y Segovia, Carina.
-Prestar psiquismo- Steindl, Nora.
-Rodas de Conversa entre a Educação e a Psicanálise - Lewkowicz, Alice Becker; Marques Leães, Gislaine; Bombassaro, Maria Claudia; Wolff, Mery, Sociedade Psicanalítica de Porto Alegre y Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre.
Mesa N°7 - Coordina: Prof. Laura Canals
Sala: PONCHO
-PAREDES QUE DICEN, PERSONAS QUE CUENTAN...- Corso, Paula, DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS
-EL DOCENTE FRENTE A PROBLEMÁTICAS SUBJETIVAS DE LOS FUTUROS DOCENTES - ZULIAN, Mauricio, Asociación Psicoanalítica Argentina.
-FAMILIAS ANTEDIPIANAS: QUÉ EDUCACIÓN, QUÉ LÍMITES? UN PROYECTO PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS ILÍCITAS EN LA ADOLESCENCIA - ROBIN, Susana y Delgado, Luis, INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA.
-HACIA UNA ESCUELA INCLUSIVA: ¿ES POSIBLE DAR RESPUESTAS A TODOS Y CADA UNO DE NUESTROS ALUMNOS? – CORSO, Silvana Mabel, ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA N°2 D.E.17 "RUMANIA".
-SOCIALIZACIÓN DE NUESTRA EXPERIENCIA- SAT - La Rosa, Ana Cristina; Gómez, Jesica Yael Zuleica; Guzman-Toro, Romina Viviana.
Mesa N°9 - Coordina: Mg. María Di Scala
Sala: RIO DE LA PLATA
-DEL OBJETO AL SUJETO. UN CAMINO HACIA LA SUBJETIVACIÓN- ZULUETA, Ma. Cristina, FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES.
-MAS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS, UN VIAJE A TODA VELA, TORANDELL- Evangelina, FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES.
-COMPETENCIA PSICOANALÍTICA EN DOCENTES DE BACHILLERATO CONTRA EL ACOSO ESCOLAR- TOVILLA SAENZ, Andrés,
ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSICOTERAPIA ANALÍTICA DE GRUPO.
-DISPOSITIVOS Y PRÁCTICAS TUTORIALES INTERVENCIONES PSICOEDUCATIVAS DE INCLUSIÓN, ACOMPAÑAMIENTO Y ORIENTACIÓN ARTICULACIÓN DEL PSICOANÁLISIS Y LA EDUCACIÓN: "INTERVENCIONES POSIBLES PARA EL ADVENIMIENTO DEL SUJETO" - Canteros, Jorge; Catelli, Jorge Eduardo; Szeinman, Sara; Goglino, Adriana; Mozzoni, Lis; Brunetti, Bibiana; Durantini, Cecilia; Iribarren, María Luisa, APA y UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES.
- AUMENTO DEL RENDIMIENTO ESCOLAR CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA- García, Andrea Leticia, FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO.
Mesa N° 11 - Coordina: Lic. Eve Rabinowicz
Sala: GOMEZ LOSADA
-EL CÍRCULO DE AMIGOS COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA: LA EXPERIENCIA DE JUAN - CARRIZO PAEZ, Mariano, UNIVERSIDAD DEL SALVADOR.
- LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DE ZONA RURAL EN EL ÁMBITO SOCIOCULTURAL- Adriana Amalia Nieves Galán, ESCUELA Nº 120 ZONA RURAL - TRENEL LA PAMPA
-DOCENTES Y LA LUCHA COTIDIANA POR TOLERAR O IGNORAR...LA PERDIDA DEL ROL ASIGNADO- LEVA, Laura, Grupo Ludoteka.
-Prevenir orientando- Ganora Noailles, María de la Paz; Borches Yedro, Agustina; Rodríguez Dacunda, Lucrecia Mariela; Sívori, Enrique; Gonzalez Viano, Silvina, Gabinete Psicopedagógico, Colegio Informático “San Juan de Vera”.
-LA IMPORTANCIA DEL PSICODIAGNOSTICO EN EL TRATAMIENTO CON NIÑOS – Isely, María Pía.
Viernes 5 de septiembre – 10.30 a 11.00
SESION DE POSTERES
-EL USO DE LA LITERATURA CLÁSICA COMO UNA POSIBLE IMPLICACIÓN DE LA PSICOANÁLISIS Y LA EDUCACIÓN EN CLASE - Logatti, María Silvia; Sleiman A. Ali, Nabil, UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO.
-LA ELECCIÓN ACADÉMICA SUBJETIVA: UNA (A)PUESTA ANTICIPATORIA AL FUTURO COMO SIGNIFICANTE VACÍO. LA INTERPELACIÓN DEL MUNDO ADULTO EN LA FUNCIÓN DE TRANSMISIÓN INTERGENERACIONAL Y SUS EFECTOS EN LAS ESTRATEGIAS DE LOS ADOLESCENTES EN RELACIÓN A LAS ELECCIONES-ACADÉMICAS - ROSSI, Gloria Diana, INSTITUTO POLITÉCNICO - CONSEJO DE INVESTIGACIONES - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO.
-TRANSFORMANDO ESPACIOS HACIA EL ENCUENTRO CON OTROS - Navarrete, Laura Melina; Sembaj Ugalde, María Laura; Villalón, Rocío Melina, FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
-¿ADAPTACIÓN O RESISTENCIA? CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES SOCIALES POSIBLES PARA UN NUEVO MUNDO, ZICER, Diana, UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.
-TRANSITANDO UNA ESCUELA QUE INCLUYE - SALERNO, Gabriela Veronica.
-QUINTO ANO E O RENDIMENTO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES- Pereira, Larissa de Ávila; Silveira, Luiza María de Oliveira Braga, UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE PORTO ALEGRE.
Viernes 5 de septiembre – 17.00 a 17.30
-TRANSICIONES HACIA UN MODELO DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA. DIFICULTADES Y POSIBILIDADES - Gil Moreno, María Del Carmen; González, Ana Carolina; Reynaga Sosa, Diego Andres; Garrocho, Florencia, UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN.
-TEJIENDO REDES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES PSICOSOCIALES EN LA ESCUELA, COMO PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO - ESTEVEZ, Beatriz Susana, MISIONES RURALES ARGENTINAS-PAN AMERICAM ENERGY.
-LA DIMENSIÓN SUBJETIVA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL: DÍAS DE LUCHA CONTRA EL SIDA PROMOVIDOS POR UN CAMPUS UNIVERSITARIO UBICADO EN LA ZONA RURAL - Orlandi, Renata; Aurélio Gimenes García, Ronaldo; Martins, Emerson, UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.
-LA TRANSFORMACIÓN DEL ETHOS ESCOLAR DE PUNITIVO PARA RESTAURATIVO CON LA JUSTICIA RESTAURATIVA - RIBEIRO FELIZARO, Aloma, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA.
-LA ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA: FUNDAMENTO ONTO-EPISTEMICO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ Y CONVIVENCIA- VASQUEZ DE PARRA, Raysa Josefina, UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DE LOS ALTOS MIRANDINOS "CECILIO ACOSTA".
-LA FUNCIÓN DOCENTE: EL LAZO INTERGENERACIONAL ENTRE ADULTOS y ADOLESCENTES. UNA MIRADA DESDE UNA ESCUELA MEDIA PREUNIVERSITARIA - OROQUIETA, Natalia.
Sábado 6 de septiembre – 8.00 a 10.30
Mesa N° 2 - Coordina: Lic. Silvia Patrich
Sala: OMBU “B”
-VOCES PARA LA CONVIVENCIA -ARIAS, Magdalena y CAPURRO, Francisco, MUNICIPIO DE TIGRE.
-EN EL MEDIO DEL CAMINO HABÍA UNA PIEDRA: TORSIONES ENTRE PSICOANÁLISIS, EDUCACIÓN Y USO DE DROGAS, Sardin Padilla de Oliveira, Aline; Baldini Reis, Ana Laura; Djambolakdjia Torossian, Sandra, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.
-IN SITU, GONZÁLEZ, Pablo, COLEGIO GABRIEL TABORIN.
-DOCENTES Y ALUMNOS, SUS MIRADAS SOBRE LOS CONFLICTOS. ALGUNAS IDEAS PARA PROMOVER CAMBIOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA, Brandoni, Florencia; Robalo, Isabel; Ruiz, Alicia; Carlini, Silvina, Universidad Nacional de Tres de Febrero.
-La investigación con adolescentes. Una experiencia de intervención, Ramírez Grajeda Beatriz y Raúl E. Anzaldúa Arce, Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco y Universidad Pedagógica Nacional.
Mesa N° 3 – Coordina: Lic. Jorge Garaventa
-UNA EXPERIENCIA DOCENTE CON NIÑOS CARACTERIALES. UNA EXPERIENCIA DE RELACIÓN. UNA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DINÁMICA- VILAGUT, Pilar, ESCUELA PÚBLICA JOSEP Mª JUJOL. BARCELONA
-ADOLESCENTE. LA PALABRA PLENA, LA PARRESISTÍA Y EL CUIDADO DE SI - GROSSER, Kattya, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA.
-ESCUELA DE FRONTERA O FRONTERA EN LAS ESCUELAS- ESCUELA PARA PADRES MULTIFAMILIAR – Rotenberg, Eva, Asociación Psicoanalítica Argentina.
-COMPORTAMENTOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS DE ADOLESCENTES: A DESINFORMAÇÃO COMO FATOR DE RISCO - RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL- Levandowski, Daniela Centenaro; Silveira, Luiza María de Oliveira Braga; Portillo, Lula, UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE PORTO ALEGRE- UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
- LA DIVERSIDAD SEXUAL Y LA TRÍADA DIDÁCTICA DOCENTE-ALUMNO-CONOCIMIENTO. Colli, Anny; Torre, Gisela.
Mesa N°6 - Coordina: Prof. Laura Canals
Sala: MARTIN FIERRO B
-BULLYING: UN FENÓMENO QUE CRECE ¿EFECTO DE LA ORFANDAD POSMODERNA? - Dávila, Marta; Pérez Famular, María Constanza; Henshaw, Julia Inés; Jiménez, Laura, Universidad del Salvador, INTERNATIONAL BULLYING PREVENTION ASSOCIATION (IBPA) y Asociación Psicoanalítica Argentina.
-ADOLESCENCIAS DES-AMPARADAS. UN RELATO DESDE LA ASESORÍA Y TUTORÍA ESCOLAR - García, Silvia; Leineker, Glenda, ESCUELA SECUNDARIA Y SUPERIOR N°7 JOSÉ MANUEL ESTRADA.
-EL ESPACIO DE TUTORÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA- Rozenzon, Marcelo José; Aziz, Cynthia; Lusgarten de Canteros, Noemí, ESCUELA MARTÍN BUBER.
-INCLUSÃO ESCOLAR É POSSÍVEL? - VIEIRA, Patricia, SEDES SAPIENTIAE.
-Avatares institucionales del espacio curricular Orientación Tutorial - Bolis, Nora; Oroquieta, Natalia; Ferraro, Laura.
Mesa N° 8 – Coordina: Lic. Nora Steindl
-DE LA DESESPERANZA A LA ESPERANZA: EDUCREANDO- Mansione, Isabel Ines; Zac, Diana; Viola, Marta; Temelini, Juan Pablo; Carballo, Santiago; Suffia, Marisa Del Valle; Roizman, Gabriel, IUSAM DE APDEBA- UBA- ISFD Nº1
-EL JUEGO HOY: SU INCIDENCIA EN LA IDENTIDAD INFANTIL Y EN EL PENSAMIENTO METAFÓRICO - Talei, Fernanda; Bellon, Andrea; Aymar, Vanina, UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA. INST. PED. DE CIENCIAS HUMANAS.
-EL GABINETE PSICOLÓGICO DEL JARDÍN MARTÍN BUBER. UN ESPACIO DE REFLEXIÓN Y CONSULTA - Morrison, Laura; Sapochnik, Judith; Kleinburd, Java; Equipo Docente del Jardín, ESCUELA MARTÍN BUBER.
-LAS REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DE LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR REPUBLICA DEL PARAGUAY. EL ABORDAJE DE LA VIOLENCIA – Ayala, Griselda, UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA.
-SER PADRES SEPARADOS - Monetti, Adriana.
Mesa N° 10 – Coordina: Prof. Andrea Villares
-YO QUIERO APRENDER: ¿PUEDO? QUIERO SALIR A CONOCER EL MUNDO ¿ME DEJAN? - URBINA, Cintia Estela, INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N°15.
-INTERDISCIPLINA, ARTICULACIÓN Y SOLUCIONES CREATIVAS FRENTE AL BULLYING - GOMEZ, Liliana y ROSSANO, Maximiliano.
-ARTE PARA LA PAZ: LA EXPERIENCIA EN MÉXICO DEL CIRCO VOLADOR - NIETO, Mitsi, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA.
-“NO TE QUEDES AFUERA” – EL LENGUAJE AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA EXPRESIVA - CANTERO, Geraldine y CANTERO, Gisela - INSTITUTO JOSÉ HERNÁNDEZ.
-CIVILIZACIÓN SALVAJE - Lafitte, Jacqueline y Albónico Gabriela.
Mesa N° 12 – Coordina: Lic. Eve Rabinowicz
- ENTRE LA UTOPÍA Y EL MALESTAR: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-INTERVENCIÓN CON JÓVENES MILITANTES DEL MOVIMIENTO DE LOS TRABAJADORES RURALES SIN TIERRA (MST) – Domingues, Eliane, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
-LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LAS TRAMAS DE PRODUCCIÓN, REPRODUCCIÓN Y RENEGACIÓN DE LA VIOLENCIA – Lusnich, Cecilia, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES.
-PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA - COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA”: DESDE LA SUBJETIVIDAD DE LOS DOCENTES. VENEZUELA
- SALAZAR RAMÍREZ, Carmen Elena, UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LOS ALTOS MIRANDINOS.
-LA POSICIÓN DEL DOCENTE COMO OTRO ADULTO: VICISITUDES EN EL VÍNCULO EDUCATIVO BAJO TRANSFERENCIA: EL AUTOMATISMO DE REPETICIÓN EN EL LAZO DOCENTE – ALUMNO. LA DESREGULACIÓN SUBJETIVA Y SUS EFECTOS EN EL (DES)AMPARO SUBJETIVO EN LOS ADOLESCENTES – Rossi, Gloria Diana, INSTITUTO POLITÉCNICO SUPERIOR "GRAL. SAN MARTÍN" - FACULTAD DE PSICOLOGIA. CIUNR - UNR
-Crear lazos enlazados: la intervención psicopedagógica como mediadora en la construcción de lazos entre niño, familia y escuela – Pardo, Viviana.
Auspicios, Declaraciones de Interés y Avales
*Declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Sr. Ministro. Lic. Esteban Bullrich. Resolución Nº 268/2014.
*Declarada de Interés Educativo por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Sra. Directora General: Dra. Nora De Lucía. Resolución Nº 396/2014.
*Declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Sr. Ministro: Prof. Walter Mario Grahovac. Resolución Nº 373/2014.
*Declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Río Negro. Sr. Ministro: Prof. Héctor Marcelo Mango. Resolución Nº 998/2014.
* Declarada de Interés Educativo por el Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos. Sra. Presidente: Lic. Claudia Vallori. Resolución Nº 1712/2014.
*Declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán. Sra. Presidente: Prof. Silvia Rojkés de Temkin. Resolución Nº 456/2014.
*Declarada de Interés Cultural por el Ministerio de Innovación y Cultura de la Provincia de Santa Fe. Sra. Ministra: María de los Ángeles González. Resolución Nº 071/2014.
*Ministerio de Educación de la Provincia de Tierra del Fuego. Resolución Nº 622/2014
*INADI - Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo. Disposición Nº 136/2014
*Federación Argentina de Psicopedagogos. Presidenta: Psp. Silvia G. Vivo. Resolución Nº 79/2014
*Asociación Gremial de Profesionales en Psicopedagogía del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Presidente: Lic. Lorena Yonadi
*Asociación de Psicopedagogos de la Provincia de Buenos Aires- APPBA. Presidente: Lic. María Inés Ferrari.
*Facultad de Psicología – UBA (Adhesión)
*Universidad del Salvador - Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Decana: Lic. Gabriela Renault.
*Asociación de Profesionales del Quehacer Psicopedagógico – APQP
*Colegio de Psicopedagogos de Entre Ríos. Presidente: Marta Elena Scarpín. Resolución Nº 424/2014
*Colegio de Psicopedagogos de Santa Fe – 1era. Circunscripción. Presidente: Psp. María Alejandra Vassallo.
*Colegio Profesional de Psicopedagogos de la Provincia de Córdoba. Presidente: Mgter. Evangelina E. Ficetti.
*Colegio Profesional de Psicopedagogos de San Juan. Presidente: Lic. Silvia I. López. Resolución Nº 102 CD/2014
*Colegio Profesional del Servicio Social de Neuquén. Presidenta: María Elena Machado.
*Asociación Argentina de Terapistas Ocupacionales. Presidenta: Lic. Laura Perez
*Asociación Argentina de Musicoterapia – ASAM. Presidente: Virginia Tosto. Secretaria: Clara Rodríguez
*Fundación Procesos Estudio e Investigación del Aprendizaje- FUNDPEIA.
Aranceles especiales del 30º Congreso Latinoamericano de Psicoanálisis para la I Jornada Latinoamericana de Educación y Subjetividad
Arancel especial para: docentes, profesores, directivos, estudiantes y otros profesionales de educación, psicopedagogía, trabajo social y afines.
Becas para grupos: se inscriben cinco, abonan cuatro.
Incluye: actividades del 30º Congreso Latinoamericano de la FEPAL, actividades satélites, materiales específicos de la Jornada de Educación (morral ecológico). Los talleres son optativos y se abonan como complemento de la inscripción a la Jornada.
No incluye: Actividades clínicas y working parties del 30º Congreso ni bolso Congreso.
Profesionales de la salud (psicoanalistas, pediatras, psiquiatras) abonan el Arancel General del Congreso y también pueden participar de la Jornada de Educación. Ingrese aquí o copie en su navegador: http://goo.gl/haJRCh para acceder a los Aranceles Generales.
Importante: Los residentes argentinos abonan el arancel a la Jornada únicamente en pesos argentinos.
La inscripción del 4 al 30 de agosto de 2014 se podrá realizar a través del formulario online. Encontrará el arancel en pesos y las formas de pago habilitadas. Después de esa fecha, deberá completar su formulario y abonar al momento de la acreditación. Para confirmar su vacante, y abonar en cuotas con Tarjeta de Crédito, le recomendamos hacerlo antes del 30/08. ¡Gracias!
Podrá encontrar toda la información complementaria sobre la I JORNADA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN Y SUBJETIVIDAD en la web de la FEPAL. Ingrese aquí para leer la presentación, los objetivos y ejes temáticos del evento.
30º Congreso Latinoamericano de Psicoanálisis de FEPAL
Del 3 al 6 de septiembre se realizará en Buenos Aires el 30º Congreso Latinoamericano de Psicoanálisis. PAra más información, ingrese aquí.
Reciba en su mail todas las novedades sobre los eventos, contenidos y capacitaciones de la Fundación Sociedades Complejas
Fomentamos la capacitación, el intercambio de información y la creación de redes de profesionales en Salud y Educación.
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