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Timestamp: 2019-09-21 03:02:51+00:00

Document:
Irekia Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco :: Disposición BOPV 201705604
Disposición 201705604
Materias: AYUDAS; ESO: ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA; EDUCACION INFANTIL; CENTROS DOCENTES CONCERTADOS; CENTROS DOCENTES PRIVADOS; EDUCACION PRIMARIA; FP: FORMACION PROFESIONAL; INMIGRACION; CONVOCATORIA
Nº orden: 201705604
Para dar respuesta a esta diversidad los centros cuentan con varias convocatorias que inciden en el ámbito de la formación permanente del profesorado (Prest Gara, Bikaintasunerantz, Eleaniztasunerantz,) y en el ámbito de las actuaciones concretas con el alumnado (Programas de dinamización intercultural, Programas de refuerzo lingüístico, Proyectos de Refuerzo Educativo Específico –PREE–, Programas de mejora del aprendizaje y el rendimiento mediante la Diversificación curricular).
De manera extraordinaria, y atendiendo a las enmiendas parlamentarias presentadas a los presupuestos del ejercicio 2017, se pretende apoyar a aquellos centros con un porcentaje de alumnado extranjero y becario significativo para que afiancen sus programas específicos de apoyo y mejoren la respuesta a la diversidad de su alumnado.
1.– Es objeto de esta Orden establecer las bases y convocar las subvenciones de carácter extraordinario para el desarrollo de programas específicos de apoyo a la diversidad en los centros de enseñanza durante el curso 2017-2018.
2.– A la financiación de las subvenciones convocadas mediante la presente Orden se destina la cantidad de un trescientos cincuenta mil (350.000) euros, con el siguiente desglose:
2.– Las especificaciones de cómo tramitar las solicitudes, declaraciones responsables y demás modelos están disponibles en la sede electrónica: https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2017/programa-especifico-diversidad/y22-izapide/es/
1.– Los centros solicitantes deberán presentar junto con la solictud la propuesta de intervención que incluya:
2.– Las solicitudes se presentarán por medios electrónicos en la sede electrónica de euskadi.eus https://www.euskadi.eus/, en el plazo de quince días a partir del día siguiente a la publicación de la presente Orden en el Boletín oficial del País Vasco.
3.– El modelo de solicitud está disponible en la sede electrónica: https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2017/programa-especifico-diversidad/y22-izapide/es/
Podrán ser beneficiarios de la presente convocatoria aquellos centros privados con unidades concertadas en Educación Infantil y Educación Primaria y/o Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica ubicados, todos ellos, en la Comunidad Autónoma de Euskadi.
– Disponer en el curso 2016-2017 de un porcentaje de alumnado extranjero igual o superior al 20% en una o varias de las etapas contempladas en el artículo anterior. Dicho porcentaje se calculará sobre el total del alumnado de la etapa correspondiente.
– Disponer en el curso 2016-2017 de un porcentaje de alumnado becario igual o superior al 60% en una o varias de las etapas contempladas en el artículo anterior anterior. Dicho porcentaje se calculará sobre el total del alumnado de la etapa correspondiente.
– Estar al corriente en el cumplimiento de las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social impuestas por las disposiciones vigentes.
1.– El número de alumnado extranjero de cada centro será proporcionado por el servicio de Estadística del Departamento de Educación. Los porcentajes de alumnado extranjero y de alumnado becario, serán calculados por la Dirección de Innovación Educativa con los datos que figuren en el servicio de Estadística del Departamento de Educación. Todos los datos corresponderán al curso 2016-2017.
– No estar incurso o haber terminado cualquier procedimiento de reintegro o sancionador en el marco de ayudas o subvenciones de la misma naturaleza concedidas por la Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi y sus organismos autónomos. Este requisito ha de mantenerse hasta el momento de la liquidación de la subvención concedida.
– No haber solicitado la declaración de concurso voluntario, no haber sido declarados insolventes en cualquier procedimiento, no hallarse declarados en concurso, salvo que en éste haya adquirido la eficacia un convenio, no estar sujetos a intervención judicial o no haber sido inhabilitados conforme a la Ley 22/2003, de 9 de julio, Concursal, sin que haya concluido el período de inhabilitación fijado en la sentencia de calificación del concurso.
1.– Serán objeto de subvención las actividades realizadas para confeccionar, dirigir y gestionar programas específicos de apoyo que contengan medidas dirigidas a dar respuesta a la diversidad cultural del alumnado del centro educativo.
a) Formación del profesorado. Formar a la comunidad educativa en el marco de la escuela inclusiva: detección, identificación y atención de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, metodologías y estrategias de enseñanza aprendizaje inclusivas, que favorezcan la participación, la presencia y el logro de todo el alumnado, incluido el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, gestión de conflictos y problemas graves de conducta en el aula, convivencia escolar, convivencia lingüística, gestión de conflictos y problemas graves de conducta en el aula, altas capacidades intelectuales, mejora de la escolarización del alumnado de origen extranjero, mejora de la escolarización del alumnado de gitano, competencia intercultural, sostenibilidad, equidad, solidaridad y justicia social...
b) Actividades con el alumnado. Puesta en práctica de metodologías y estrategias de enseñanza aprendizaje inclusivas, acciones ligadas al plan de acción tutorial, acciones de acogida del alumnado de origen extranjero, acciones del profesorado de refuerzo lingüístico ...
3.– Modalidades:
a) Iniciativas nuevas: no están ligadas a ninguno de los proyectos de repuesta a la diversidad recogidos en el Plan de Centro.
b) Iniciativas conectadas/complementarias con alguno de los proyectos de respuesta a la diversidad recogidos en el Plan de Centro.
Toda actividad se propondrá desde una óptica inclusiva, es decir, estará enmarcada en un plan de acción del centro, dirigida al alumnado y al profesorado, abierta a la participación y colaboración de otros agentes (familiares, grupos sociales,...), y conectada al objetivo general de la mejora del rendimiento y éxito escolares.
La docencia que en su caso se imparta se realizará por profesorado que posea la titulación requerida para impartir euskera en Primaria y/o Secundaria según la normativa vigente.
4.– Gastos subvencionables:
Ayuda = Número de alumado extranjero*300*(1+% Alumnado becario)
Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica:
Ayuda = Número de alumado extranjero*150*(1+% Alumnado becario)
Ejemplo: En las etapas de Infantil y Primaria un centro con 50 alumnos/as extrajeros/as y un 60% de alumnado becario recibiría 50*300*(1+0,60)=24.000,00 euros. Si otro centro con el mismo número de alumnado extranjero contara con un 80,19% de alumnado becario, su ayuda sería de 50*300*(1+0,8019)=27.028,50 euros.
Una técnico o técnica del Servicio de Innovación Educativa, que realizará las funciones de secretaría, y que será designado o designada por el responsable del Servicio de Innovación Educativa.
Para una adecuada valoración de los proyectos, la comisión de evaluación podrá recabar del Berritzegune zonal correspondiente informes sobre el proyecto presentado por los centros.
B: No cumplir el el centro con el porcentaje de alumnado becario requerido.
f) Presentar en http://www.euskadi.eus/misgestiones, con anterioridad al 28 de febrero de 2018, una memoria no superior a cinco páginas, relativa a la marcha del programa a fecha 31 de enero de 2018, incidiendo en los apartados d), e) f) y g) del artículo 3.1.
a) El primero, por valor del 60% de la subvención que corresponda a cada centro beneficiario, tras la Resolución de la convocatoria, una vez transcurrido el plazo al que se refiere el artículo 13.1.a) de esta Orden, sin haber mediado renuncia expresa.
b) El segundo, por el 40% restante, con fecha 28 de febrero de 2018, una vez recibida en plazo la memoria contemplada en el artículo 13.1.f).
a) Memoria descriptiva del programa específico de apoyo realizado, de acuerdo al formulario normalizado: Memoria Justificativa (Anexo II), especificando, entre otros aspectos, el nivel o niveles a los que se ha dirigido, los resultados obtenidos, la valoración global del programa y el coste económico desglosado del mismo que, en su caso, incluirá el coste de personal docente del Anexo III.
b) Certificación de gastos de personal soportados en el programa específico de apoyo realizado, de acuerdo al formulario normalizado: certificación del coste de personal docente (Anexo III), en el que constarán, individualizados, los costes del profesorado implicado. Únicamente se ha de presentar este formulario en el caso de que se haya realizado dicha actividad docente.
c) Documentos justificantes del pago a la Seguridad Social referidos a las y los trabajadores reseñados -TC o documentos equivalentes- como acreditativos de la situación laboral de ese personal. Únicamente se han de presentar estos documentos en el caso de que se haya realizado dicha actividad docente.
d) Documentación justificativa de otros gastos en los que se haya incurrido y que formen parte del programa específico de apoyo. Únicamente se ha de presentar esta documentación en el caso de que se haya incurrido en dichos gastos.
Los modelos normalizados referidos en el presente artículo, están disponibles en la sede electrónica: https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2017/programa-especifico-diversidad/y22-izapide/es/
3.– La subvención a percibir en ningún caso podrá ser superior al importe justificado por el centro. Si el importe justificado en la memoria descriptiva del programa del artículo 14.2.a) fuera inferior al importe incialmente concedido y abonado, dicho importe justificado fijará el límite subvencional. Ello supondrá la modificación de la resolución hasta ajustar la cuantía de la misma al importe de lo justificado y dará lugar al correspondiente procedimiento de reintegro, contemplado en el artículo siguiente.
BAREMO PARA LA VALORACIÓN DE LAS SOLICITUDES – PROGRAMAS ESPECÍFICO DE APOYO
1.– Contextualización y justificación del proyecto: máximo 40 puntos
1.1.– La trayectoria del centro en el impulso de actuaciones, programas, proyectos, formación, etc. en las siguientes materias: plan de acogida de alumnado emigrante, refuerzo lingüístico al alumnado recién llegado, competencia intercultural, estrategias docentes para dar respuesta a situaciones de gran diversidad..., (hasta 5 puntos).
1.2.– Relación del plan de trabajo con las necesidades detectadas en el diagnóstico (hasta 5 puntos).
1.3.– Claridad y concreción de los objetivos que se quieren lograr (hasta 10 puntos).
1.4.– Concreción de las actividades formación y de intervención con el alumnado (hasta 15 puntos).
1.5.– Inclusión de la perspectiva de género (hasta 5 puntos).
2.– Viabilidad, aplicabilidad y gestión del proyecto: máximo 20 puntos
2.1.– Planificación y temporalización de las actividades (hasta 5 puntos).
2.2.– Establecimiento de estructuras de coordinación y asignación responsables (hasta 5 puntos).
2.3.– Planificación y concreción de los materiales y recursos a utilizar (hasta 5 puntos).
2.4.– Creación de material didáctico, científico y/o tecnológico (hasta 5 puntos).
3.– Plan de evaluación de los resultados: máximo 20 puntos.
3.1.– Definición de criterios de evaluación, indicadores de logro de objetivos marcados en el proyecto (hasta 10 puntos).
3.2.– Fijación de instrumentos de evaluación y momentos de evaluación (hasta 10 puntos).
4.– Justificación del presupuesto: máximo 10 puntos.
4.1.– Coherencia del presupuesto solicitado con el plan de trabajo y los recursos del centro (hasta 5 puntos).
4.2.– Desglose explicativo de la dotación solicitada (hasta 5 puntos).
5.– Influencia del Proyecto: máximo 10 puntos.
5.1.– Número de profesores y grupos implicados en el proyecto (hasta 5 puntos).
5.2.– Medidas para la difusión del proyecto y el fomento de la participación activa de la comunidad educativa y de las familias (hasta 5 puntos).
Para que el proyecto se considere apto se precisan 60 puntos.

References: artículo 3
 Resolución 
 artículo 13
 artículo 13
 artículo 14
 resolución