Source: http://docplayer.cz/2507310-Informacni-zpravodaj-pro-partnery-projektu-cpiv-plzen-brezen-2011.html
Timestamp: 2017-04-23 12:31:09+00:00

Document:
Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Březen PDF
Download "Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Březen 2011"
1 INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Březen 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky2 Obsah str. 3 str. 4 str. 6 str. 7 str. 8 str. 11 str. 13 Několik slov úvodem Pozvánka na 1. setkání ředitelů partnerských škol projektu CPIV Plzeň Školní podpůrné programy Naše aktivity Mezinárodní trendy v problematice studia nadání a vzdělávání nadaných žáků a studentů Projektový manažer školám - tentokrát se zaměřením na 4. výzvu Plzeňského kraje - prioritní osa 1 - oblast podpory 1.3 Pomůcky str. 14 Co chystáme v březnu 20113 Začínáme Několik slov úvodem Vážení partneři projektu Centra podpory inkluzivního vzdělávání, opět Vám po měsíci přinášíme přehled o činnosti našeho centra. Během měsíce února jsme pokračovali v naší práci ve školách, kde jsme podnikli řadu specializovaných kroků a pokračovala práce na tvorbě metodických materiálů, o kterých jsme psali v minulém informačním měsíčníku. V tomto vydání budete mít mj. možnost seznámit se se zajímavými informacemi, které pro vás připravil náš projektový manažer, Ondřej Bárta. Dovolte mi, abych na tomto místě jménem svým i svých kolegů z plzeňského centra podpory inkluzivního vzdělávání poděkovala všem ředitelkám a ředitelům škol a kontaktním osobám našeho projektu ve školách za vyjádření námětů a připomínek ke zpracovaným školním podpůrným programům. Na další vzájemnou spolupráci se jménem pracovníků Centra podpory inkluzivního vzdělávání v Plzni těší Mgr. Ivana Kotrbatá, koordinátorka CPIV Plzeň4 Aktuality Pozvánka na 1. setkání ředitelů partnerských škol projektu CPIV Plzeň Dne 31. března se uskuteční 1. setkání ředitelů partnerských škol projektu CPIV Plzeň. Setkání proběhne ve Wellness hotelů Alfrédov od 9:00 do 13:00. Srdečně zveme všechny ředitele našich škol, vítáme i zástupce ředitelů, případně i jiné osoby zastupující školu. PROGRAM 9:00-9:15 hod. prezence účastníků a hostí Blok 1 9:15-9:20 hod. úvodní slovo (Mgr. Ivana Kotrbatá, koordinátorka CPIV Plzeň) 9:20-9:40 hod. Centrum na podporu integrace cizinců Plzeňský a Karlovarský kraj 9:40-10:00 hod. Ledovec, o.s. Plzeň projekt Podporované vzdělávání pro žáky s duševním onemocněním v Plzeňském kraji 10:00-10:40 hod. Kotec, o. s. - (1) NZDM Mariánské Lázně, Teplá a NZDM Tachov a Stříbro; (2) Centrum podpory rodiny Mariánské Lázně, Aš a Tachov; (3) Prev-centrum. Specifika jednotlivých zařízení, cílové skupiny a principy služeb 10:40-11:00 hod. Český západ Dobrá Voda u Toužimi Mgr. Eva Haunerová 11:00-11:10 hod Audit organizace s.r.o. Praha projektový manažer Jakub Halva přestávka na občerstvení Blok 2 11:30-13:00 hod. diskuze - výměna zkušeností, příklady dobré praxe 13:00 hod. závěrečné slovo Během programu bude pro účastníky setkání z naší strany zajištěno občerstvení (chlebíčky, dezert), káva a pití dle výběru. Po oficiální části programu je v místě jednání zajištěna možnost využití místního wellness centra, kde vám bude k dispozici parní a finská sauna, také whirpool5 (vířivý bazén) nebo solárium a lze se domluvit i na masážích dle vašeho výběru. Více informací na Pokud budete chtít využít tento den i k odpočinku ve wellness centru, nezapomeňte plavky, ručník, pantofle a hygienické potřeby. Je pro vás připravena 50 % sleva, takže uvedené služby budou poskytnuty za 150,- Kč na osobu. Solárium stojí 9,- Kč za minutu. Vaše požadavky stačí sdělit při příjezdu na setkání. Golfové hřiště je ještě uzavřeno, stav greenů vzhledem k počasí prozatím neumožňuje hru. V případě změny situace vás budeme včas informovat. V přilehlé restauraci Golf club Alfrédov je organizačně (nikoliv finančně) zajištěn oběd s možností výběru dvou hotových jídel - svíčková omáčka s knedlíkem nebo řízek s bramborovým salátem a polévka v ceně 90,- Kč. Pokud by vám tato varianta nevyhovovala, můžete si vybrat z nabídky jídelního lístku této restaurace. Jak se dostanete do Golf clubu Alfrédov? Místo je dobře dostupné po dálnici D5, cca 30 km od Plzně Golf club Alfrédov, Kostelec 96, GPS: N: 49 41'24,73, E: 13 1'50,10 Telefon: provoz hřiště internet: plánek hřiště naleznete na:6 Naše aktuality Školní podpůrné programy Během února 2011 jsme dokončili zpracovávání školních podpůrných programů (Špp) pro naše partnerské školy. Shromažďovali a zapracovávali jsme náměty a připomínky z těchto škol: Základní škola Tachov, Hornická Základní škola Vrčeň Základní škola Stříbro, Mánesova Základní škola Klatovy, Tolstého Tyršova základní škola a Mateřská škola Plzeň Základní škola Kladruby Základní škola Planá, Na Valech Základní škola a mateřská škola Tachov, Petra Jilemnického Základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Plzeň Mateřská škola Vrčeň Základní škola a mateřská škola Chodová Planá Základní škola a mateřská škola Mirošov Základní škola Rokycany, Čechova Základní škola Lomnice, okr. Sokolov 7. základní škola a mateřská škola Plzeň SOŠ obchodu, užitého umění a designu, Plzeň, Nerudova Všechny Špp byly odeslány ředitelkám a ředitelům, příp. kontaktním osobám projektu CPIV Plzeň ve školách s prosbou o prostudování a případné zaslání připomínek. Děkujeme všem školám za výbornou spolupráci! V nejbližších dnech budou školní podpůrné programy předány školám k užívání.7 Naše aktivity proběhla řada individuálních intervencí pro žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami proběhla série sociometrického šetření v několika našich partnerských školách pokračovaly analýzy školních vzdělávacích programů dalších škol poskytli jsme odborné poradenství týkající se kontroly a sestavení IVP pokračovalo vydání doporučení k ucelené diagnostice zdravotního postižení žáka a možné zajištění vhodných didaktických či kompenzačních pomůcek do vyučování uskutečnili jsme jednání se školou a rodiči integrovaných žáků a následně poskytli metodickou podporu a odborné poradenství pokračovala realizace výchovného poradenství ve vybraných partnerských školách projektový manažer radil školám, které projevily zájem, jak vyplnit šablony EU peníze školám, jak se zapojit do EAD, dále se věnoval školám, které ho požádaly o pomoc a vytvářel pro školy žádosti8 Mezinárodní trendy v problematice studia nadání a vzdělávání nadaných žáků a studentů Komplexní definice nadání Je to soubor schopností, které umožňují výkony nad rámec běžného průměru v populaci. Kritériem je úroveň a rozložení dosahovaných schopností; práce s intelektovými strategiemi a způsob jejich využívání; kombinace vysokých schopností, kreativity a motivace; nadání projevující se ve více oblastech současně. Mohlo by vás zajímat Posun od segregačních trendů vzdělávání k integračním, od psychologické problematiky ke vzdělávací, od formální školní docházky k celoživotnímu vzdělávání a učení, od běžných vzdělávacích přístupů k informačním a komunikačním technologiím 21. století. Přístupy k mimořádně nadaným v podmínkách českého školství Předčasný nástup do školy Nástup do druhého ročníku ZŠ Přeskakování ročníků Ukončení výuky předmětu za kratší dobu Docházka na výuku v určitém předmětu na vyšší stupeň školy Výuka dle IVP Systém volitelných předmětů Segregační způsob vzdělávání Přizpůsobení vzdělávacího procesu Metody učitele by měly být pro mimořádně nadaného žáka objevující, vícepodnětné, s důrazem na samostatnou práci umožňující žákovi zkoumat, generalizovat, používat kognitivní myšlení a aktivizaci. Učitel by měl využívat v hodinách pestré a výrazné podněty, měl by dát prostor na prezentaci. Mimořádně nadané děti a žáci se cítí dobře ve skupině vrstevníků podobného zaměření, rádi diskutují a argumentují mezi sebou i s dospělými. Mezi rizika při vzdělávání mimořádně nadaných žáků patří nálepkovost, izolovanost, status neomylného žáka, problémy v učitelském kolektivu. Učitel mnohdy motivován snahou mimořádně nadaného žáka co nejvíce podporovat, jej chybně považuje v podstatě za svého pomocníka, mívá od něho také vysoká očekávání a těžce zvládá korektně nastavit edukační aktivity a metody práce.9 Jedním z nejvhodnějších prostředí k rozvoji nadání jsou mimoškolní aktivity organizované jinými institucemi, než je škola, specializované zájmové kroužky, letní tábory pro nadané realizované Mensou, různé tréninkové kurzy. Dnes se čím dál tím více začíná prosazovat metoda projektového, skupinového a kooperativního učení nejen pro děti mimořádně nadané, ale také pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve smyslu různého zdravotního postižení či znevýhodnění. Na koho se obrátit pro radu? Společnost pro talent a nadání občanské sdružení, které se zaměřuje na práci s rodiči mimořádně nadaných dětí, pořádá různé přednášky a setkání. Více na - Příklady práce s nadanými Gymnázium Jana Keplera, Praha 6 Víceúrovňové vyučování matematiky a jazyků V posledních třech letech studia forma volitelných předmětů od sexty vysoká míra volitelnosti Zahraniční stipendia (UK, USA) pro výrazně nadané žáky (6-10 studentů za rok na základě konkurzu) Povinně volitelné předměty a semináře přírodní vědy (ch, fy, ma, bi ), jazykové a literární, umělecké (hudební, dramatické), společenské vědy (historie, politologie, zeměpis, ekologie ) 2.roč. +sexta min. 2 ze 13 v nabídce 3.roč. +septima min. 3 z 24 v nabídce 4.roč. +oktáva min. 4 ze 42 v nabídce Klíčové momenty procesu vyučování podle PaedDr. Nataši Mazáčové, Ph.D. Učitel se ztotožňuje s myšlenkou: to, že jsou žáci rozdílní, je obohacením vyučovacího procesu a východiskem k tvořivé práci učitele. Učitel hledá diferencované didaktické přístupy vzhledem k individuálním zvláštnostem a možnostem žáků. Učitel co nejvíce prostoru poskytuje zkušenostní a činnostní orientaci výuky. Nedílnou součástí jejich výuky je tak hra, experiment, diskuse se zajímavými lidmi, hraní rolí - dramatizace, exkurze, řešení problémových úloh, tvorba školního časopisu, manipulace s různými předměty a materiálem, projekty na různorodá témata apod. Rozvíjení vztahů mezi učitelem a žáky a žáků mezi sebou. Učitelé vedou dialog s žáky o tom, co se bude dít, jak se to bude dít apod.10 FIGURKOVÁ ŠKOLIČKA je nová vzdělávací metoda, která může být součástí vzdělávacích programů MŠ nebo prvního stupně ZŠ a jejíž prezentace se v Krajském centru vzdělávání v Plzni účastnili i pracovníci CPIV v Plzni a v Českých Malého génia inspiruje, podprůměrné dítě rozvine. Budějovicích. Tuto metodu zavedla do praxe obecně prospěšná společnost Figurka a její zakladatelky Mgr. Martina Kořenová a Ing. Petra Rožková. Pilotní projekt Figurková školička ověřovaný ve speciálních školách byl v roce 2009 vystřídán projektem Učíme se s figurkou, který je opět určen především pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Metodika vychází ze hry (využívá prvky ze šachové hry), učí děti logicky uvažovat, hledat správnou a rychlou cestu k úspěchu. Učí děti orientaci v prostoru, učí je jednoduchým pohybům, ukazuje jim obraz světa a nabízí jim oživení běžného dne. Seminář akreditovaný MŠMT, na kterém se účastníci mohou s novou metodikou seznámit, organizuje Figurka zdarma na různých místech České republiky. Více informací na Připravila Mgr. Lucie Hlávková, speciální pedagog CPIV Plzeň11 Projektový manažer školám - tentokrát se zaměřením na 4. výzvu Plzeňského kraje - prioritní osa 1 - oblast podpory 1.3 Aktuálně bych prostor rád věnoval 4. výzvě Plzeňského kraje, vyhlášené 15. února Je zaměřena velmi obecně, oblast podpory je definovány jako Zvyšování kvality ve vzdělávání v Plzeňském kraji. Je potřeba zmínit, že čerpání evropských dotací se chýlí ke konci. Lze také předpokládat, že každá nová letošní výzva, zaměřená na určitou prioritní osu, je vyhlášena naposled. Proč nevyužít příležitost? Omlouvám se školám v Karlovarském kraji, pro vás příště :-). Dovolím s zde ocitovat z výzvy i podporované oblasti, na které školy mohou žádat. Nejprve ale několik základních informací: Datum ukončení příjmu žádostí Finanční prostředky (do 100% nákladů) Celkem prostředků na 4. výzvu 31. březen 2011 do 11 hodin ,- až ,- Kč / 1 projekt ,67 Kč Doba trvání projektu Ukončení do Podporované aktivity: Mohlo by vás zajímat Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích programů ve školách a školských zařízeních, podpora aktivit metodických týmů, podpora pracovníků škol a školských zařízení zapojených do inovace ŠVP. Implementace nových kurikulárních dokumentů do praxe jednotlivých škol a osvětová a informační podpora kurikulární reformy zaměřená na širší pedagogickou i rodičovskou veřejnost na regionální úrovni. Zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností včetně tvorby modulových výukových programů s důrazem na mezipředmětové vazby, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí.12 Zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků (včetně e-learningu). Podpora výuky v cizích jazycích na středních školách. Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů, včetně zvyšování motivace žáků ke vzdělávání se v těchto oborech. Vytváření podmínek pro dlouhodobé hostování plně kvalifikovaných učitelů cizích jazyků. Zlepšování podmínek pro využívání ICT pro žáky i učitele, a to i mimo vyučování a využívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech. Rozvoj partnerství a síťování partnerství a spolupráce mezi školami a školskými zařízeními navzájem a mezi školami, školskými zařízeními, nestátními neziskovými organizacemi a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání. Spolupráce institucí počátečního vzdělávání na regionální úrovni s aktéry na trhu práce (včetně zahraničních) s možností uplatnění inovativních forem spolupráce (např. stáže studentů/učitelů u zaměstnavatelů). Spolupráce institucí počátečního vzdělávání s místní a regionální státní správou a samosprávou s možností uplatnění inovativních forem spolupráce (např. zapojení škol do komunitního rozvoje). Rozvoj kariérového poradenství ve školách, včetně vyhledávání žáků ohrožených nesprávnou volbou nebo předčasným odchodem ze systému vzdělávání a osvětové a informační činnosti směřující k žákům zaměřené na racionalizaci volby další vzdělávací cesty. Podpora informačních center ve školách, včetně marketingové podpory. Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků v počátečním vzdělávání (ZŠ, SŠ). Rozvoj znalostí, schopností a dovedností žáků ve vzdělávání pro udržitelný rozvoj s důrazem na environmentální oblast včetně realizace praktických (environmentálních) programů. Připravil Mgr. Ondřej Bárta, projektový manažer CPIV Plzeň13 Mohlo by vás zajímat Pomůcky Rádi bychom vás na tomto místě informovali o situaci, která se týká dodání pomůcek objednaných ve školním roce 2009/2010. Věřte nám, že se jako pracovníci centra dostáváme díky průtahům při dodání pomůcek do problémů a nesnází, protože ne vlastní vinou zatím nemůžeme dostát závazkům, které se týkají této věci. Z naší strany byly všechny požadované podklady pro získání pomůcek odevzdány včas a řádně vypracované, bohužel však došlo k nečekaným technicko-administrativním problémům, a nyní je celá záležitost ve stadiu, které nedokážeme ovlivnit. Velice litujeme, že v tuto chvíli nemůžeme podat příliš konkrétní informaci o termínu dodání pomůcek. Celou tuto jak pro vás, tak pro nás nepříjemnou situaci stále monitorujeme, a jakmile nám budou sděleny jakékoliv bližší informace k pomůckám, obratem vám je sdělíme. Tým CPIV Plzeň14 Co chystáme v březnu 2011 všechny dosud zpracované školní podpůrné programy budou školám předány k dispozici budeme podnikat další specializované poradenské a metodické kroky ve školách proběhne sociometické šetření v několika našich partnerských školách v příštím vydání našeho informačního zpravodaje vám budou mj. představeny další tipy našeho projektového manažera a zajímavé informace o vybraných nestátních neziskových organizacích zrealizujeme besedy s rodiči a pedagogy v několika našich partnerských školách bude pokračovat práce na tvorbě metodických materiálů, uskuteční se opět celá řada profesních a pracovních setkání pracovníků CPIV na IPPP Praha. dne 31. března uspořádáme první setkání ředitelů našich partnerských škol příští číslo našeho informačního zpravodaje o činnosti bude věnováno mj. i setkání ředitelů spolupracujících škol15 Partnerské školy projektu CPIV Plzeň Partnerské školy 2009/2010 V Plzeňském kraji: Základní škola Tachov, Hornická Základní škola Vrčeň Základní škola Stříbro, Mánesova Základní škola Klatovy, Tolstého Tyršova základní škola a Mateřská škola Plzeň Základní škola Kladruby Základní škola Planá, Na Valech Základní škola a mateřská škola Tachov, Petra Jilemnického Mateřská škola Vrčeň Základní škola a mateřská škola Chodová Planá Základní škola a mateřská škola Mirošov Základní škola Rokycany, Čechova 7. základní škola a mateřská škola Plzeň SOŠ obchodu, užitého umění a designu, Plzeň, Nerudova Partnerské školy 2010/2011 V Plzeňském kraji: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené, Plzeň, Lazaretní 25 Základní škola Horažďovice, Komenského 15.základní škola Plzeň, Terezie Brzkové Základní a Mateřská škola Nečtiny Základní škola Dobřany Základní škola Radnice Základní škola a mateřská škola Stod V Karlovarském kraji: Základní škola Rotava Základní škola Úšovice, Mariánské Lázně Základní škola a mateřská škola Regionu Karlovarský venkov Základní škola Karlovy Vary, Poštovní Základní škola Karlovy Vary, Truhlářská Základní škola Toužim Základní škola Lomnice, okr. Sokolov Kontakty: CENTRUM PODPORY INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V PLZNI, Vejprnická 56, Plzeň Koordinátorka Mgr. Ivana Kotrbatá tel.: Speciální pedagožka Mgr. Lucie Hlávková tel.: Psycholožky Mgr. Zdenka Vařenková tel.: Mgr. Zuzana Boušková tel.: Pedagog-didaktik Mgr. Dagmar Zdanovcová Sociální pracovník Bc. Martin Langer tel.: Projektový manažer Mgr. Ondřej Bárta tel.: Kulturní antropolog Mgr. Renata Wilflingová tel.: Podobné dokumenty
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ Č.j.: 29 096/2007-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Více Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Duben 2011
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Duben 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Obsah str. Více Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích Více Analýza zvyšování kvality ve vzdělávání
Analýza zvyšování kvality ve vzdělávání pro výzvu č. 02 globálního grantu Olomouckého kraje Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji v rámci oblasti podpory 1.1 Operačního programu Vzdělávání Více Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Červen 2011
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Červen 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Obsah str. Více Úpravy Prováděcího dokument OP VK k 9. 6. 2010
Úpravy Prováděcího dokument OP VK k 9. 6. 2010 Kapitola/ Strana PO1, 1.1 Kap.3.1.3/17 Úprava Rozdělení podporovaných aktivit GG na realizaci zahájenou 2008 ukončenou do 31. 12. 2012 a realizaci zahájenou Více Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích Více Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Květen 2011
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Květen 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Obsah str. Více Globální granty OP VK ve Středočeském kraji. PhDr. Ivo Říha Praha,
Globální granty OP VK ve Středočeském kraji PhDr. Ivo Říha Praha, 14.4.2008 2 Globální granty OP VK Oblasti podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí Více ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU) Projekt Kvalitní výuka v ZŠ Senohraby (dále jen projekt) bude realizován v předpokládaném termínu Více Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Únor 2011
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Informační zpravodaj pro partnery projektu CPIV Plzeň Únor 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Obsah str. Více Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
Zdroje pro EVVO aktivity Tato aktivita probíhá v rámci projektu "Environmentální vzdělávání úřadu jako příležitost pro kvalitní rozvoj obce", financovaného ze zdrojů Státního fondu životního prostředíčr. Více INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI:
INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI: Školské poradenské služby ve školách a školských poradenských zařízeních Školní psycholog, školní speciální pedagog Mgr. Pavla Kubíčková Školní speciální pedagog, speciální pedagog Více PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Anotace IPn Individuální projekty národní Číslo P: CZ.1.07 Název P: Číslo výzvy: Název výzvy: Prioritní osa: blast podpory: Typ Kód a název oblasti intervence: Název Předpokládané datum zahájení a ukončení Více Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Žalany Název Více Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání
Příloha č. 2 Podrobný popis možných činností spadajících do podporovaných aktivit pro oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Aktivita č. 1. Více Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření
Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření Duben 2007 Prioritní osy programu Prioritní osa 1 - Podpora rozvoje znalostní ekonomiky... 2 Prioritní osa 2 - Podpora vstupu Více PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Individuální projekty národní Číslo OP i : CZ 1.07 Název OP: Prioritní osa: Oblast podpory: Podporovaná/é aktivity z PD OP VK: OP Vzdělávání pro Více EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč
Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti Více Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy
Národní konference projektu VIP Kariéra II - KP Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy PhDr. Helena Úlovcová Národní ústav odborného vzdělávání Národní konference projektu VIP Kariéra II Více Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc. Samostatné oddělení duben 2008 Evropských programů Více Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů
Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů Kateřina Kučová Oddělení strukturálních fondů odboru regionálního rozvoje a cestovního ruchu Moravskoslezský kraj Krajský úřad Zpracováno pro Více OP VVV. Podpora žáků se zdravotním postižením I (Implementace APIV) Výzva č. 02_16_37
OP VVV Podpora žáků se zdravotním postižením I (Implementace APIV) Výzva č. 02_16_37 PO: 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání IP: Boj proti všem formám diskriminace Více Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK Více Výzva č. 14, oblast podpory 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání 2014-2020 PO1: Posilování kapacit pro kvalitní výzkum (EFRR) Specifický cíl 1 Zvýšení mezinárodní kvality výzkumu a jeho výsledků Specifický cíl 2 Budování kapacit Více PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE
PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE Školní psycholog - poskytuje poradenství žákům (cílové skupině) - poskytuje a Více INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ Č.j.: 29 095/2007-41 VYHLAŠOVATEL ČR - BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ŘÍDÍCÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ Více Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči
Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči při ZŠ pro žáky se specifickými poruchami učení Karlovy Vary, příspěvková organizace Zahájení činnosti: 1.9.2011 Ředitelka: Mgr. Klára Píšová Kontakty: 351 161 Více 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání
Zvyšování kvality ve vzdělávání Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Více MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000067 Pracovní skupina Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem, rozvoj Více Představení projektu
Představení projektu ŠANCE PRO VENKOVSKÉ ŠKOLY - ZNALOSTI, SCHOPNOSTI, DOVEDNOSTI Malenice, 28. 5. 2009 Vladimír Drye O projektu Realizátor projektu: MAS Chance in nature Partneři projektu: Základní škola Více Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Hlavní zaměření programu Globálním cílem OP VVV je urychlit přechod ČR k růstu prostřednictvím lidského kapitálu pomocí investic do základů znalostní ekonomiky. Více Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)
Harmonogram výzev OP VVV: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/harmonogram-vyzev-op-vvv Aktuálně vyhlášené výzvy: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyhlasene-vyzvy Výzvy OP VVV vyhlašované v listopadu Více Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami
Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami Realizace projektu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Reg.č. CZ.1.07/1.2.00/08.0126 Realizační Více PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Ţadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Verneřice, Více Implementační struktura
1 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Globální cíl Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání Více Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum
Program 9.00 10.15 představení služeb Centra primární prevence, o.s. Prev-Centrum 10.15 10.30 přestávka 10.30 11.00 diskuse všeobecná primární prevence selektivní primární prevence indikovaná primární Více Výroční konference. Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výroční konference Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost MŠMT a OP VK Role MŠMT v rámci OP VK EU peníze školám EU peníze středním školám 2 MŠMT a strategické projekty v rámci OP VK IPn Více Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG Více Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Dana Pražáková Kdo a co můţe ţádat: Oprávněný žadatel: základní škola se sídlem mimo hl. město Praha Jedna ZŠ může podat pouze 1 projekt Maximální možná částka Více Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ
Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ Projekt je zaměřen na rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů ve středním Více KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ
KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ 1. ORGANIZACE VÝUKY úprava režimu výuky s využitím relaxačních přestávek PAS PAS úprava režimu výuky s důrazem na individuální práci 1.1.1. 1.1.2. Více Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení
Č. j.: 5056/2010-41 Příloha č. 5 výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.3 - Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Zvyšování kvalifikace a odborných kompetencí Více SPRÁVNÁ VOLBA OBORU - ZAČÁTEK DOBRÉ KARIÉRY
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky SPRÁVNÁ VOLBA OBORU - ZAČÁTEK DOBRÉ KARIÉRY Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.11/01.0041 Partneři projektu 1 Operační Více Čj.: ČŠIG-2500/14-G2 a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015
Seznam příloh Příloha č. 1 Příloha č. 2 Prameny ke Kritériím hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015 Seznam zkratek 1/5 Příloha č. 1 Prameny ke Kritériím hodnocení podmínek, Více Strategický rámec MAP pro ORP Jablonec nad Nisou
Strategický rámec pro ORP Jablonec nad Nisou Verze č. 1 ŘV 08/2016 Obsah 1. Vize... 3 2. Popis dosavadního zapojení aktérů... 3 3. Popis priorit a cílů... 4 3.1 Identifikace priorit a cílů... 4 3.1 Specifikace Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015
Modelový systém podpory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných ZŠ Projekt realizovaný v rámci JPD 3, spolufinancovaný ESF, státním rozpočtem ČR a rozpočtem HMP Cílem je vytvořit Více Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání. Výzva č. 08
Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Výzva č. 08 V oblasti podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání byla 1. výzva s pořadovým číslem 08 pro žadatele individuálních projektů ostatních (IPo) Více PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Rozumět si lépe, být si blíže Žadatel projektu: Více ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III
ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III Doba realizace: 1.9.2011 31.12.2013 Příjemce dotace: MŠMT Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: CZ.1.07/4.1.00/33.0001 Více PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017
Školní poradenské pracoviště (Vybráno z přílohy č. 3 k vyhlášce č.72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízení, ve znění pozdějších předpisů.) Standartní činnosti Více RVP v širších souvislostech
Zvyšování kvality ve vzdělávání Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Více Průběžné výstupy projektu Spolupráce na všech frontách CZ.1.07/1.2.00/08.0113
Průběžné výstupy projektu Spolupráce na všech frontách CZ.1.07/1.2.00/08.0113 Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Počáteční vzdělávání 1.2. Rovné příležitosti Více Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, 586 01 Jihlava
Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, 586 01 Jihlava 1. 4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost Datum zahájení Více Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Seminář poslankyně Evropského parlamentu MUDr. Olgy Sehnalové, MBA Přerov dne 8. dubna 2010 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Pro OPVK je vyčleněno Více Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska. Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6.
Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6. 2014 Obecné kompetence v Norsku Podle PIAAC výrazně lepší výsledky Více 3. zasedání Řídícího výboru Partnerství MAP Opavsko
3. zasedání Řídícího výboru Partnerství MAP Opavsko Tvorba Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání na území Opavska 26. září 2016 Opava Místní akční skupina Opavsko z.s. realizátor projektu Statutární Více Konference OP VVV. Konference Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 4. listopadu
Konference OP VVV Konference Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 4. listopadu Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Globálním cílem OP VK je rozvoj vzdělanostní společnosti Více SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo výzvy: 21 CZ.1.07 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: Žádost o finanční podporu Více Tematický plán výchovného poradce. Školní rok 2015/2016
Školní poradenské pracoviště Od listopadu 2011 pracoval ve škole poradenský tým ve složení výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog. Fungovala také velmi úzká spolupráce s učiteli, zákonnými Více INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ Č.j.: 29 094/2007-41 VYHLAŠOVATEL ČR - BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ŘÍDÍCÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ Více Přehled dotačních titulů pro NNO v roce 2012
Přehled dotačních titulů pro NNO v roce 2012 Zlínský kraj Krajský úřad, třída Tomáše Bati 21, 761 90 Zlín www.kr-zlinsky.cz Odbor Kancelář hejtmana Podprogram na podporu NNO v oblasti prevence rizikových Více Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Obsah 1. Klíčové dokumenty pro přípravu OP VVV 2. Hlavní záměry a strategie programu 3. Prioritní osy 4. Harmonogram přípravy Klíčové dokumenty pro přípravu Více Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1
Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1 Edukace žáka s PAS Vzdělávání žáků s PAS (v ČR 5tis.) - Zkušenosti MŠ, ZŠ, SŠ tradice - Co po ukončení školy???? Více Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010
Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 EVROPSKÁ UNIE I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Naše škola je zapojena do systémového projektu ministerstva Více IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol
IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol Číslo klíčové aktivity Název klíčové aktivity IV/1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti Více název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy:
Projekt: Cesta rozvoje středních škol v JmK CZ.1.07/1.3.10/02.0041 název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy: Počáteční vzdělávání číslo oblasti podpory: 7.1.3 název Více Dodatek č. 2 ŠVP ZV Zelená škola (změny RVP ZV 2016)
Dodatek č. 2 ŠVP ZV Zelená škola (změny RVP ZV 2016) účinný od 1.9. 2016 Škola: Základní škola Nové Sedlo, okres Sokolov, příspěvková organizace Ředitel školy: Mgr. Josef Sekyra Dodatek k ŠVP ZV č. 2 byl Více Národní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI
Národní 3, 117 20 Praha 1 Zpracoval: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail : preslickova@ kav.cas.cz str.1 1. Specifikace Více Identifikace nadání z pohledu poradenské praxe. PhDr. Pavla Picková PPP pro Prahu 1,2 a 4
Identifikace nadání z pohledu poradenské praxe PhDr. Pavla Picková PPP pro Prahu 1,2 a 4 Koordinátoři péče o mimořádně nadané v ČR Od roku 2003 působí v každém kraji ČR krajští koordinátoři péče o nadané Více KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ
Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava WWW.SVOSS.CZ Více Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:
Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení Více Národní institut pro další vzdělávání
Národní institut pro další vzdělávání partner pedagogů v oblasti DVPP MAP Místní akční plány rozvoje vzdělávání Cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání ve školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, Více Popis projektu. Klíčové aktivity
Zvyšování motivace k technickému vzdělávání Výše finanční podpory : 7 195 707,16 Doba realizace: 1.9.2012 31.10.2014 Poskytovatel: Jihočeský kraj, grantové schéma Prioritní osa: Počáteční vzdělávání Operační Více Předškolní vzdělávání a včasná péče, Základní vzdělávání a zájmové a neformální vzdělávání
Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Holešov CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000382 1. Jednání Pracovních skupin Předškolní vzdělávání a včasná péče, Základní vzdělávání a zájmové a neformální vzdělávání Více Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL
PODKLAD PRO JEDNÁNÍ MINITÝMU PRO PODPORU PODNIKAVOSTI, INICIATIVY A KREATIVITY Formulace kritérií splnění dílčích cílů se opírala rovněž o souhrnné výsledky dotazníkového šetření potřeb na školách pro Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov
Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 1. Spolupráce VP s vedením školy - shromažďování údajů o uchazečích s SPU - informační materiály a přihlášky na VŠ - dny otevřených dveří spolupráce Více 12 Příloha číslo 4 Dodatek k ŠVP ZV
12 Příloha číslo 4 Dodatek k ŠVP ZV Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro život č. j. 826/2007 Škola: Ředitel školy: Koordinátoři ŠVP ZV: Základní škola a mateřská škola Brno, Blažkova Více PŘÍLEŽITOST PRO EVVO
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon Více Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace SNP 2304/6, Ústí nad Labem, IČ 44226233 SMĚRNICE č. 17/2007 Poradenské sluţby ve škole Obsah: ČL.1 ČL.2 ČL.3 ČL.4 ČL.5 Více Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce
Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací Více Propojování počátečního a dalšího vzdělávání
Střední průmyslová škola textilní, Tyršova 1, Liberec 9. 2. 2012 Propojování počátečního a dalšího vzdělávání Projekt Podpora dalšího vzdělávání v Libereckém kraji projekt realizovaný v rámci Operačního Více Sítě pro podporu nadání a pomoc učitelům
Sítě pro podporu nadání a pomoc učitelům Obrázek: zdroj 27. 9. 2016 Irena Hošková hoskova@nidv.cz Talent in practice Michaela Brchnelova, Delft University of Technology Minimum teorie Renzulliho tříkomponentový Více Poradenské služby poskytované ve škole

References: ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.6
 ČL.7
 ČL.8
 ČL.9
 ČL.10
 ČL.11
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5