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REGULAMENTO INTERNO DA UNIDADE CURRICULAR - PDF
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Rafaela Fontes Palha
1 REGULAMENTO INTERNO DA UNIDADE CURRICULAR DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL CURSOS LIVRES ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES
2 REGULAMENTO INTERNO DA UNIDADE CURRICULAR DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL Secção I Disposições e princípios gerais Artigo 1.º (Âmbito e componentes) 1. O Instituto Superior de Economia e Gestão (ISEG), dando cumprimento à sua vocação de formação e no âmbito das orientações da Declaração de Bolonha, oferece aos alunos do 1.º ciclo a possibilidade de frequência de módulos disciplinares em regime de cursos livres e o reconhecimento e validação de um vasto leque de actividades extra-curriculares. 2. As componentes da unidade curricular de Desenvolvimento Pessoal são os cursos livres e as actividades extra-curriculares. 3. Admite-se a candidatura de alunos do 2.º ciclo aos cursos livres mediante as condições explicitadas na Secção II. Artigo 2.º (Objectivos) 1. A frequência dos cursos livres visa proporcionar aos alunos o aprofundamento e a actualização de competências e capacidades em áreas do conhecimento consideradas necessárias e complementares à formação de base. 2. O reconhecimento e a validação das actividades extra-curriculares, desenvolvidas fora do contexto de ensino formal, visam estimular os alunos a adquirirem, de forma diversificada, conhecimentos e competências sociais, relacionais, culturais e profissionais. Artigo 3.º (Creditação) 1. Os créditos de cada curso livre e de cada actividade extra-curricular são fixados anualmente pelo Conselho Científico. 2. Os créditos referidos no número anterior são acumuláveis na Unidade Curricular de Desenvolvimento Pessoal até ao limite máximo de seis ECTS. 3. A frequência de cursos livres e realização de actividades extra-curriculares que excedam o limite referido no número anterior são reconhecidas por inclusão no Suplemento ao Diploma. 2
3 Artigo 4.º (Candidaturas) 1. Os alunos que pretendam frequentar os cursos livres devem apresentar a sua candidatura junto da Secretaria das Licenciaturas do ISEG, de acordo com o calendário e procedimentos por esta estabelecida. 2. Os alunos que pretendam ver reconhecidas as actividades extracurriculares em que estão envolvidos devem fazer prova dessas actividades junto da Secretaria das Licenciaturas, mediante o preenchimento de formulário próprio e entrega dos documentos exigidos (ver anexo I). Secção II Cursos livres Artigo 5.º (Lista de cursos livres e programas) 1. Em cada ano lectivo, o Conselho Científico define e divulga a lista de cursos livres. 2. O programa de cada curso livre deve incluir os respectivos objectivos, conteúdos e métodos pedagógicos. O programa é elaborado pelo docente responsável do curso. Artigo 6.º (Número de vagas) 1. O número de vagas de cada curso livre é fixado anualmente pelo Conselho Científico. 2. Do total de vagas definido, 20% serão adstritas a alunos do 2.º ciclo. Caso não sejam preenchidas, essas vagas reverterão a favor dos alunos do 1.º ciclo. Artigo 7.º (Seriação de candidatos) 1. Quando o número de candidatos à frequência de um curso livre exceder o respectivo número de vagas, aplicar-se-ão os seguintes critérios de seriação: (a) o ano curricular; (b) o ranking geral do mérito escolar. 2. Nos casos em que se justifique, a escolha dos candidatos poderá ter por base a realização de entrevistas ou de teste de diagnóstico. 3
4 3. No caso dos alunos de 2.º ciclo, o critério de seriação será a média de licenciatura. Artigo 8.º (Depósito provisório reembolsável) 1. A candidatura a cada curso livre implica um depósito provisório reembolsável cujo valor é definido anualmente pelo Conselho Directivo. 2. No caso do aluno não ser seleccionado para o curso livre a que se candidatou, o valor do depósito provisório é reembolsável. 3. No caso dos alunos seleccionados, o valor do depósito provisório só é reembolsável se cumprirem os mínimos de assiduidade definidos pelo docente de cada curso livre e após se submeterem à avaliação de conhecimentos. 4. Caso os alunos se candidatem a dois ou mais cursos livres com horários sobrepostos e sejam seleccionados em todos, o valor do depósito provisório respeitante aos cursos que decidam renunciar não será reembolsável pois cabe ao aluno a responsabilidade na escolha dos cursos a que se candidata e para os quais os horários são previamente disponibilizados. Artigo 9.º (Avaliação e classificação) 1. No caso dos cursos livres, os alunos devem submeter-se ao regime de avaliação de conhecimentos e ao sistema de controlo de presenças estipulados pelos respectivos docentes. A avaliação final é expressa na escala de 0 a 20 valores e integra a média global de curso. 2. Para os alunos de 2.º ciclo, as notas obtidas nos cursos livres são unicamente reconhecidas no Suplemento ao Diploma. Secção III Actividades extra-curriculares Artigo 10.º (Tipo de actividades) 1. As actividades extra-curriculares podem decorrer no interior ou exterior do ISEG. Incluem a realização de estágios profissionais, acções de voluntariado, prática de actividades desportivas e artísticas, associativismo, padrinho/madrinha Erasmus, frequência de seminários. 4
5 2. Sem prejuízo da alínea anterior, o Conselho Científico pode reconhecer outro tipo de actividades extra-curriculares. Artigo 11.º (Requisitos temporais mínimos de participação) 1. Os tempos mínimos de participação nas actividades extra-curriculares variam consoante o conteúdo e exigências de cada actividade. 2. No caso dos estágios e das acções de voluntariado, a duração mínima exigida é de 6 semanas. Serão consideradas as candidaturas de alunos que tenham realizado várias práticas de voluntariado ou vários estágios desde que perfaçam aquele requisito temporal mínimo. 3. No que diz respeito à frequência de seminários (ou workshops, colóquios, conferências), é necessária a participação em dez eventos dessa natureza. As regras de contabilização são as seguintes: (a) a frequência de um seminário com a duração de algumas horas ou um dia conta como um evento; (b) um seminário com dois ou mais dias conta como dois eventos. Artigo 12.º (Carácter cumulativo) Cada actividade extra-curricular só é reconhecida uma única vez por ano lectivo, até ao limite máximo de três vezes. Artigo 13.º (Âmbito temporal de aplicação) O período de contabilização das actividades extra-curriculares, em termos de atribuição de créditos, medeia entre 1 de Julho e 30 de Junho do ano seguinte. Artigo 14.º (Processo de candidatura e documentação) O processo de candidatura às actividades extra-curriculares deverá ser instruído obrigatoriamente com a documentação identificada no Anexo I. 5
6 Artigo 15.º (Avaliação das candidaturas) 1. A avaliação das candidaturas às actividades extra-curriculares é da responsabilidade de uma Comissão de Avaliação nomeada para o efeito. 2. A Comissão é composta pelo(a) Coordenador(a) da Unidade Curricular de Desenvolvimento Pessoal e, pelo menos, por mais dois elementos nomeados pelo Conselho Científico. 3. A Comissão reúne-se no final de cada semestre para apreciar, avaliar e propor ao Conselho Científico a atribuição dos créditos às actividades extracurriculares apresentadas pelos candidatos. 4. Sempre que a comprovação das actividades a creditar suscite dúvidas, a Comissão poderá exigir mais documentos comprovativos, para além dos estipulados no anexo I. Artigo 16.º (Classificação) A avaliação das actividades extra-curriculares é de índole qualitativa. Apenas é tida em conta para o número total de créditos da Unidade Curricular de Desenvolvimento Pessoal. Secção IV Disposições finais Artigo 17.º (Dúvidas e lacunas) Todas as dúvidas sobre a aplicação e interpretação do presente regulamento são resolvidas pelo Conselho Científico, mediante propostas do(a) coordenador(a) da unidade curricular de Desenvolvimento Pessoal. Artigo 18.º (Entrada em vigor) Este regulamento é aplicável a partir do ano lectivo 2008/
7 Anexo I Documentação obrigatória por actividade extra-curricular Estágio * Relatório redigido pelo candidato com 1/2 páginas A4. Deverá incluir: (a) Descrição da(s) área(s) em que se desenvolveu o estágio; (b) Apresentação detalhada das actividades/funções desenvolvidas; (c) Exposição das competências (técnicas, profissionais, relacionais) adquiridas na prossecução do estágio; (d) Apreciação global do trabalho desenvolvido. * Grelha de avaliação (anexo II), devidamente preenchida, assinada e carimbada pela entidade acolhedora. Madrinha/Padrinho ERASMUS * Relatório redigido pelo(a) madrinha/padrinho ERASMUS com a dimensão de 5 páginas A4. Deverá contemplar as seguintes dimensões: (a) O contributo da experiência para o desenvolvimento pessoal do próprio; (b) Apoio cedido no domínio da integração académica (ISEG); (c) Apoio cedido no domínio da integração social em geral; (d) Sugestões para optimizar a experiência e o programa. * Relatório redigido pelo respectivo afilhado(a) com a dimensão de 2/3 páginas A4. Deverá abordar os seguintes tópicos: (a) Apoio prestado pelo padrinho/madrinha no domínio da integração académica (ISEG); (b) Apoio prestado pelo padrinho/madrinha no domínio da integração social em geral; (c) Sugestões para optimizar a experiência e o programa. Cursos de línguas / música / informática * Declaração, devidamente assinada e carimbada, da entidade que ministrou o curso. Essa declaração deverá conter diversas informações: (a) Duração total do curso em termos de horas (ou as datas de início e término do curso); (b) O nível de aprendizagem frequentado pelo aluno; (c) Avaliação obtida pelo candidato. 7
8 Acções de voluntariado * Relatório redigido pelo candidato com 1/2 páginas A4. Deverá incorporar os seguintes tópicos: (a) Apresentação das actividades desempenhadas na entidade receptora; (b) Descrição das valências de aprendizagem desenvolvidas; (c) Explanação do enriquecimento pessoal que resultou dessa experiência. * Declaração da entidade receptora, devidamente assinada e carimbada. Deverá contemplar: (a) A identificação da área em que o candidato trabalhou; (b) Funções exercidas; (c) Período temporal da acção de voluntariado; (d) Apreciação global do trabalho do candidato. Seminários/workshops/ conferências/colóquios * Certificados de participação em dez eventos. * Relatório de avaliação global com 1/2 páginas A4. Neste relatório, o candidato deve expor, de forma clara, em que medida é que os conhecimentos adquiridos no quadro desses eventos contribuíram para a sua formação de base e/ou desenvolvimento pessoal. Dirigentes associativos * Relatório redigido pelo candidato com 1/2 páginas A4. Deverá incluir as seguintes componentes: (a) Descrição detalhada das funções desempenhadas na estrutura associativa; (b) Explicitação da duração do mandato (ou data início/fim); (c) Exposição de como é que esta experiência contribuiu para o seu desenvolvimento e aprendizagem. * Cópia da certidão da acta da tomada de posse dos corpos sociais associativos. 8
9 Anexo II GRELHA DE AVALIAÇÃO DAS ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES Nome do estagiário/colaborador: Organização: Duração do estágio: Início / / Fim / / Média de horas trabalhadas por dia: h Parâmetros de avaliação Interesse pela actividade/sector Integração no ambiente de trabalho/organização Cumprimento dos prazos definidos pela organização para a realização das tarefas Capacidade de trabalho individual Capacidade de trabalho em grupo/equipa Competências relacionais (relacionamento interpessoal com colegas, chefias, clientes/utentes) Competências comunicacionais (expressão oral e escrita) Capacidades em tecnologias de informação Aptidão na resolução de problemas Facilidade de compreensão dos conhecimentos transmitidos Cumprimento de regras, normas e regulamentos existentes Produtividade (tendo em conta o tempo e recursos disponíveis) Qualidade do trabalho (precisão, apresentação cuidada) Flexibilidade e capacidade de adaptação a novas situações Demonstração de iniciativa pessoal / voluntarismo Competências de liderança Organização e planificação das actividades Assiduidade Pontualidade Nota* Outros aspectos que considere importante mencionar para uma melhor apreciação do estagiário/colaborador: AVALIAÇÃO GLOBAL: Tudo somado, e considerando todos os aspectos do trabalho do estagiário/colaborador, que nota* lhe atribui? Responsável (assinatura): Data: / / * A escala das notas é a seguinte: A excelente; B muito bom; C bom; D suficiente+; E suficiente; F insuficiente. Quando não for possível avaliar um determinado parâmetro, escrever, por favor, NA ( não se aplica ) 9

References: Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3
 Artigo 4
 Artigo 5
 Artigo 6
 Artigo 7
 Artigo 8
 Artigo 9
 Artigo 10
 Artigo 11
 Artigo 12
 Artigo 13
 Artigo 14
 Artigo 15
 Artigo 16
 Artigo 17
 Artigo 18