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Timestamp: 2017-06-26 02:52:12+00:00

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Corso di Laurea in. Manifesto degli Studi. Anno Accademico Approvato dal Consiglio di Corso di Laurea del giorno 22 aprile PDF
Corso di Laurea in. Manifesto degli Studi. Anno Accademico Approvato dal Consiglio di Corso di Laurea del giorno 22 aprile 2013
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1 UNIVERSITA DELLA CALABRIA Dipartimento di Scienze Economiche, Statistiche e Finanziarie Corso di Laurea in ECONOMIA Manifesto degli Studi Anno Accademico Approvato dal Consiglio di Corso di Laurea del giorno 22 aprile 2013 Nome inglese del Corso Economics Ordinamento D.M. 270/2004 Codice 0744 Classe di Corso Sede Didattica Accesso al corso Modalità di svolgimento Indirizzo internet L-33 Scienze Economiche Università della Calabria Rende Numero chiuso Convenzionale Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A2 1. Obiettivi formativi specifici del Corso Obiettivo del Corso di Laurea in Economia è formare economisti prevalentemente destinati a operare in organizzazioni e imprese, pubbliche o private, o nella Pubblica Amministrazione. I laureati di questo Corso di Laurea si caratterizzano per una solida conoscenza delle discipline economiche, affiancata dalla padronanza dei principi e degli istituti dell ordinamento giuridico e sostenuta da una adeguata formazione matematico statistica. La formazione teorica e pratico-operativa verterà in particolare sui temi (a) del funzionamento del sistema economico nel suo complesso; (b) dell economia delle organizzazioni, delle imprese e dei settori produttivi e (c) della raccolta ed elaborazione dei dati pertinenti l analisi economica. Le competenze così acquisite consentiranno ai laureati di analizzare i problemi economici propri delle realtà produttive e delle dinamiche settoriali. 2. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Il Corso di Laurea in Economia fornisce gli strumenti analitici necessari per svolgere con successo un attività professionale nelle imprese (pubbliche e private), nelle associazioni di categoria e sindacali, nelle Amministrazioni Pubbliche e nelle organizzazioni del settore cooperativo e non profit. Altri sbocchi professionali riguardano professioni nel campo della formazione e in quello dei servizi di consulenza (consulente del lavoro ed esperto contabile). Il Corso di Laurea in Economia prepara alle professioni di: - Specialisti nell acquisizione di beni e servizi - Specialisti nella commercializzazione di beni e servizi (escluso il settore ICT) - Analisti di mercato - Specialisti dei sistemi economici - Contabili - Economi e tesorieri - Insegnanti nella formazione professionale 3. Requisiti di ammissione Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Economia (a) i diplomati degli istituti di istruzione secondaria superiore di durata quadriennale o quinquennale; (b) quanti siano in possesso di altro titolo di studio conseguito all estero, riconosciuto idoneo dal Dipartimento di Scienze Economiche, Statistiche e Finanziarie prima, e dal Senato Accademico poi, su proposta del Consiglio di Corso di Laurea, fatti salvi gli accordi bilaterali in materia e le convenzioni internazionali. Conoscenze richieste per l accesso L adeguata preparazione iniziale che occorre possedere per essere ammessi al Corso di Laurea in Economia è quella di base dei percorsi formativi dei diplomati degli istituti di istruzione secondaria superiore di durata quadriennale o quinquennale relativa alla matematica di base ed alla comprensione di testi in lingua italiana; tale preparazione si intende acquisita con il conseguimento del relativo Diploma. 4. Durata del Corso e crediti complessivi da acquisire per il conseguimento della Laurea Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A3 La durata normale del Corso di Laurea in Economia è di tre anni, riducibili nel caso di riconoscimento di crediti ottenuti prima dell ammissione. Per conseguire la Laurea lo studente deve aver acquisito i 180 crediti previsti dal Piano di Studio riportato nella Tabella 1, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza, in forma scritta e orale, di due lingue dell Unione Europea, oltre l italiano. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o, eventualmente, di altra forma di verifica del profitto. Attività formative previste L elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative del Corso di Laurea in Economia con i relativi contenuti, gli obiettivi formativi specifici e le eventuali propedeuticità, è riportato nell Allegato A. 5. Organizzazione Didattica Il Calendario Accademico contenente le date di inizio e di fine delle lezioni, le date e la durata delle sessioni di verifica del profitto, nonché le sessioni delle prove finali, sarà reso pubblico sul sito web del Corso di Laurea in Economia (http://www.ecostat.unical.it/didattica/economia/) non appena approvato. Per quanto attiene ai periodi didattici nei quali si articolano le attività didattiche di ciascun anno accademico si rimanda alla Tabella Tutorato L attività di tutorato ha l obiettivo di fornire a ciascuno studente un riferimento specifico tra i professori di ruolo ed i ricercatori dell università cui rivolgersi per avere consigli ed assistenza per la soluzione degli eventuali problemi che dovessero presentarsi nel corso della carriera universitaria. Entro il primo mese dall immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli studenti è attribuito un tutor tra i professori di ruolo ed i ricercatori afferenti al Corso di Laurea in Economia. L attribuzione sarà effettuata dal Presidente del Consiglio di Corso di Laurea garantendo una distribuzione uniforme degli studenti tra i professori di ruolo ed i ricercatori. L elenco dei tutor attribuiti agli studenti sarà reso pubblico sul sito web del Corso di Laurea (http://www.ecostat.unical.it/didattica/economia/). Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell orario che questi destina al ricevimento degli studenti. 7. Studenti impegnati negli studi non a tempo pieno E possibile per gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Economia svolgere tutti i loro studi o parte di essi nella qualità di studente impegnato negli studi non a tempo pieno, così come previsto dall art. 15 del Regolamento Didattico del Corso di Laurea (consultabile on-line all indirizzo e dall art. 44 del Regolamento Didattico d Ateneo (consultabile on-line all indirizzo ) Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A4 Lo studente che opta per l impegno non a tempo pieno è tenuto a presentare una proposta di piano di studio articolato su cinque o sei anni, che rispetti le propedeuticità esistenti e preveda un impegno medio annuo corrispondente all acquisizione di non più di 40 e non meno di 30 crediti. La richiesta di passaggio dal percorso formativo a tempo pieno a quello non a tempo pieno e viceversa, deve essere inoltrata all Area Didattica e al Consiglio di Corso di Laurea in Economia. Il passaggio ha comunque luogo all inizio dell anno accademico immediatamente successivo a quello in cui è stata presentata la richiesta. 8. Studenti regolarmente in corso e non regolarmente in corso E iscritto al secondo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato nel corso del primo anno un numero di crediti pari a 40. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. E iscritto al terzo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato tutti i crediti del primo anno e almeno 30 crediti del secondo anno. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. Lo studente impegnato non a tempo pieno è iscritto regolarmente in corso a ciascun anno di corso successivo al primo se ha acquisito almeno il 60% dei crediti previsti dal suo piano di studio relativi all anno precedente, o agli anni precedenti. Lo studente impegnato non a tempo pieno che abbia maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate. Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono frequentare le attività formative previste per l anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative prove di accertamento del profitto. 9. Adempimenti relativi alla presentazione del piano di studio Alla fine del primo anno di corso, entro e non oltre il 30 settembre, gli studenti sono tenuti a presentare il proprio piano di studi. In esso dovranno indicare la scelta della seconda lingua straniera, le proprie scelte nell ambito delle opzioni previste, nonché le attività formative relative ai crediti a scelta libera. Allo studente che svolga un soggiorno di studio all estero nell ambito dei programmi di mobilità internazionale dell Ateneo, è consentita la variazione del piano di studi in corso d anno, prima della partenza ed al rientro. Gli adempimenti relativi alla presentazione del piano di studi dovranno essere soddisfatti utilizzando esclusivamente le procedure on-line collegandosi all indirizzo Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A5 La scelta relativa alle attività formative a scelta libera potrà essere modificata in corso d anno inoltrando una istanza al Consiglio di Corso di Laurea in Economia tassativamente prima dell inizio del periodo didattico in cui sono offerte le attività che si vuole inserire nel piano di studi. Allo studente impegnato non a tempo pieno che non presenti una proposta di piano di studio individuale, viene attribuito il piano di studio riportato nella Tabella 2. Agli studenti che non presentino una proposta di piano di studio individuale verrà attribuito d ufficio il piano di studio riportato nella Tabella 3. Lo studente iscritto al Corso di Laurea in Economia regolarmente in corso, non regolarmente in corso e fuori corso, può modificare il proprio piano di studi ogni anno; le modifiche possono interessare le attività formative dell anno in corso cui lo studente è iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle inserite negli anni precedenti i cui crediti non siano stati ancora acquisiti. Lo studente iscritto al corso di laurea in Economia che chieda di inserire nel proprio piano di studio attività formative in soprannumero e fuori piano potrà proporre l inserimento di tali attività formative esclusivamente al terzo anno di corso. 10. Attività formative autonomamente scelte dallo studente Lo studente può indicare come attività formative a scelta libera una o più attività formative tra quelle offerte nell ambito dei Corsi di laurea triennale e nell ambito del primo, secondo e terzo anno dei Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico dell Ateneo Le attività formative attivate nell ambito del Dipartimento di Scienze Economiche, Statistiche e Finanziarie, del Dipartimento di Scienze Aziendali e Giuridiche, e del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali che non abbiano contenuti che si sovrappongano in maniera rilevante con quelli di altre attività formative presenti nel piano di studio dello studente, sono considerate coerenti con gli obiettivi formativi di questo. In tutti gli altri casi il Consiglio di Corso di Studio delibererà sulla coerenza delle attività formative proposte con il progetto formativo. E responsabilità dello studente accertarsi che le attività che ha scelto siano effettivamente attivate, che l orario delle lezioni sia compatibile con quello delle altre attività formative, e che il proprio Piano di studio sia tale da consentire il soddisfacimento delle eventuali propedeuticità previste. 11. Passaggi da altri Corsi di Laurea dell Ateneo e trasferimenti da altri Atenei I termini e le modalità di presentazione delle domande di passaggio al Corso di Laurea in Economia da altri Corsi di Laurea dell Ateneo e di trasferimento da altri Atenei sono disciplinati dall art. 10 del Regolamento Didattico del Corso di Laurea (consultabile on-line all indirizzo e dall art. 37 del Regolamento Didattico d Ateneo (consultabile on-line all indirizzo ). 12. Caratteristiche della Prova finale Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A6 Per sostenere la prova finale prevista per il conseguimento della Laurea in Economia lo studente deve aver acquisito tutti i crediti previsti dall ordinamento didattico del Corso di Laurea e dal suo piano di studi tranne quelli relativi alla prova finale stessa, ed essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari. Alla prova finale sono attribuiti 3 crediti. Essa consiste in un esame avente per oggetto un argomento specifico proposto dallo studente e approvato dal Consiglio di Corso di Laurea in Economia. Possono proporre all approvazione del Consiglio un argomento oggetto della prova finale gli studenti che abbiano acquisito un numero di crediti compreso tra 120 e 150. La domanda sarà presentata utilizzando l apposito modulo (scaricabile dal sito web nel quale dovranno essere indicati il tema oggetto della prova finale e una bibliografia di riferimento concordata con un docente membro del Consiglio di Corso di Laurea in Economa che seguirà lo studente nella preparazione della prova finale. Calcolo del voto finale La votazione finale associata al titolo di studio è espressa in centodecimi. La votazione finale è ottenuta: (a) calcolando la media, espressa in centodecimi, delle votazioni riportate in ciascuna attività formativa ponderate sulla base dei relativi crediti; (b) moltiplicando la media così ottenuta per 1,08; (c) aumentando il risultato così ottenuto di 0,3 punti per ogni lode in attività formative da più di 5 crediti e di 0,15 punti per ognuna di quelle ottenute in attività formative da 5 crediti o meno; (d) aumentando il risultato così ottenuto di 5 punti o 3 punti a seconda che la prova finale sia sostenuta e superata, rispettivamente, entro il 31 Ottobre o il 31 Dicembre dell anno solare in cui si conclude il terzo anno di corso. Qualora lo studente abbia effettuato un passaggio al Corso di Laurea in Economia da un altro Corso di Laurea dell Ateneo o un trasferimento da un altro Ateneo, il tempo impiegato per conseguire il titolo di studio verrà calcolato a partire dall anno di prima immatricolazione (intesa come prima iscrizione in assoluto ad una qualsiasi Università, indipendentemente dalla sede e dal Corso di Laurea). Agli studenti già in possesso di un titolo di studio universitario i quali si siano avvalsi della facoltà del riconoscimento di crediti acquisiti nella precedente esperienza universitaria per conseguire la Laurea in Economia, non saranno concessi punti aggiuntivi; (e) aumentando il risultato così ottenuto di 2 punti qualora lo studente abbia trascorso un periodo di studio all estero nell ambito di programmi di mobilità internazionale dell Ateneo, avendo acquisito almeno 20 crediti per semestre all estero con una votazione media non inferiore a 25/30; (f) in ogni caso, l incremento ottenuto della media calcolata in (a) per come indicato in (b), (c), (d) ed (e) non potrà complessivamente superare 11 centodecimi; (g) la votazione così ottenuta è arrotondata al centodecimo più vicino; se essa supera 110/110 è troncata a tale valore; Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A7 (h) nel caso in cui la votazione dello studente determinata come specificato sopra risulti pari a 110/110, la commissione d esame per la prova finale può decidere di attribuire anche la lode. Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A8 Tabella 1 Piano di Studio Economia Studenti immatricolati nell I Anno Insegnamento Per. did. Ambito Tipologia Settore Crediti Metodi Matematici per l Economia 1-2 Statistico- Matematico Economia Aziendale 1-2 Aziendale Attività formative di base Attività formative di base SECS-S/06 10 SECS-P/07 10 Lingua Inglese Altre attività formative L-LIN/12 10 Microeconomia 3-4 Economico Attività caratterizzanti SECS-P/01 10 Statistica 3-4 Statistico- Matematico Attività caratterizzanti SECS-S/01 10 Storia Economica 1 4 Economico Attività formative di base SECS-P/12 5 TOTALE CREDITI 55 II Anno Insegnamento Per. did. Ambito Tipologia Settore Crediti Diritto Pubblico 1-2 Giuridico Attività caratterizzanti IUS/09 10 Diritto Privato 1-2 Giuridico Attività formative di base IUS/01 10 Ragioneria Generale ed Applicata 1-2 Attività affini o integrative SECS-P/07 10 Una a scelta tra: Lingua Francese L-LIN/ Altre attività formative Lingua Tedesca L-LIN/14 5 Macroeconomia 3-4 Economico Attività caratterizzanti SECS-P/01 10 Matematica Finanziaria 4 Statistico- Matematico Attività caratterizzanti SECS-S/06 5 Uno a scelta tra: Economia dei Mercati Agroalimentari Attività formative di SECS-P/02 4 Economico Storia Economica 2 base SECS-P/12 5 Uno a scelta tra: Economia Industriale (profilo formativo Attività affini o 4 settore privato ) integrative SECS-P/06 5 Scienza delle Finanze (profilo formativo Attività affini o 4 settore pubblico ) integrative SECS-P/03 5 TOTALE CREDITI 60 III Anno Insegnamento Per. did. Ambito Tipologia Settore Crediti Politica Economica 1-2 Economico Attività caratterizzanti SECS-P/02 10 Informatica per l Impresa 1-2 Attività affini o integrative ING-INF/05 10 Economia e Gestione delle Imprese 3-4 Aziendale Attività caratterizzanti SECS-P/08 10 A scelta tra: Economia del Lavoro (profilo formativo Attività affini o SECS-P/ settore privato ) integrative Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A9 Diritto Commerciale (profilo formativo settore privato ) oppure Ragioneria Pubblica (profilo formativo settore pubblico ) Diritto Amministrativo (profilo formativo settore pubblico ) Attività affini o integrative Attività affini o integrative Attività affini o integrative IUS/04 10 SECS-P/07 5 IUS/10 10 Economia dell Impresa 4 Economico Attività caratterizzanti SECS-P/06 5 Attività formative a scelta dello studente Altre attività formative 12 Prova finale Altre attività formative 3 TOTALE CREDITI 65 Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A10 Tabella 2 - Piano di Studio attribuito agli studenti impegnati non a tempo pieno che non lo presentano I Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Metodi Matematici per l Economia Statistico- Attività formative di Matematico base SECS-S/06 10 Lingua Inglese Altre attività formative L-LIN/12 10 Statistica Statistico- Matematico Attività caratterizzanti SECS-S/01 10 TOTALE CREDITI 30 II Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Attività formative di Economia Aziendale Aziendale SECS-P/07 10 base Microeconomia Economico Attività caratterizzanti SECS-P/01 10 Attività formative di Storia Economica 1 Economico SECS-P/12 5 base Lingua Francese Altre attività formative L-LIN/04 5 TOTALE CREDITI 30 III Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Diritto Pubblico Giuridico Attività caratterizzanti IUS/09 10 Ragioneria Generale ed Applicata Attività affini o integrative SECS-P/07 10 Economia dei Mercati Agroalimentari Economico Attività formative di base SECS-P/02 5 Economia Industriale (profilo formativo settore privato ) Attività affini o integrative SECS-P/06 5 TOTALE CREDITI 30 IV Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Diritto Privato Giuridico Attività formative di base IUS/01 10 Economia e Gestione delle Imprese Aziendale Attività caratterizzanti SECS-P/08 10 Macroeconomia Economico Attività caratterizzanti SECS-P/01 10 TOTALE CREDITI 30 V Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Politica Economica Economico Attività caratterizzanti SECS-P/02 10 Diritto Commerciale (profilo formativo settore privato ) Attività affini o integrative IUS/04 10 Economia dell Impresa Economico Attività caratterizzanti SECS-P/06 5 Matematica Finanziaria Statistico- Matematico Attività caratterizzanti SECS-S/06 5 TOTALE CREDITI 30 Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A11 VI Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Informatica per l Impresa Economia del Lavoro (profilo formativo settore privato ) Ragioneria Pubblica (Attività formativa a scelta dello studente) Scienza delle Finanze (Attività formativa a scelta dello studente) Storia Economica 2 (Attività formativa a scelta dello studente) Attività affini o integrative Attività affini o integrative Altre attività formative ING-INF/05 10 SECS-P/02 5 Prova finale Altre attività formative 3 TOTALE CREDITI Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A12 Tabella 3 - Piano di Studio attribuito d ufficio agli studenti che non lo presentano I Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Metodi Matematici per l Economia Economia Aziendale Statistico- Matematico Aziendale Attività formative di base Attività formative di base SECS-S/06 10 SECS-P/07 10 Lingua Inglese Altre attività formative L-LIN/12 10 Microeconomia Economico Attività caratterizzanti SECS-P/01 10 Statistica Statistico- Matematico Attività caratterizzanti SECS-S/01 10 Storia Economica 1 Economico Attività formative di base SECS-P/12 5 TOTALE CREDITI 55 II Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Diritto Pubblico Giuridico Attività caratterizzanti IUS/09 10 Diritto Privato Giuridico Attività formative di base IUS/01 10 Ragioneria Generale ed Applicata Attività affini o integrative SECS-P/07 10 Lingua Francese Altre attività formative L-LIN/04 5 Macroeconomia Economico Attività caratterizzanti SECS-P/01 10 Matematica Finanziaria Statistico- Matematico Attività caratterizzanti SECS-S/06 5 Economia dei Mercati Agroalimentari Economico Attività formative di base SECS-P/02 5 Economia Industriale (profilo formativo settore privato ) Attività affini o integrative SECS-P/06 5 TOTALE CREDITI 60 III Anno Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti Economia e Gestione delle Imprese Aziendale Attività caratterizzanti SECS-P/08 10 Politica Economica Economico Attività caratterizzanti SECS-P/02 10 Informatica per l Impresa Economia del Lavoro (profilo formativo settore privato ) Diritto Commerciale (profilo formativo settore privato ) Attività affini o integrative Attività affini o integrative Attività affini o integrative ING-INF/05 10 SECS-P/02 5 IUS/04 10 Economia dell Impresa Economico Attività caratterizzanti SECS-P/06 5 Ragioneria Pubblica (Attività formativa a scelta dello studente) Scienza delle Finanze (Attività formativa a scelta dello studente) Storia Economica 2 Altre attività formative (Attività formativa a scelta dello studente) Prova finale Altre attività formative 3 TOTALE CREDITI 68 Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A13 Allegato A Attività formative previste per il conseguimento della Laurea in Economia Programma dell insegnamento di DIRITTO AMMINISTRATIVO Denominazione dell insegnamento in inglese: Administrative Law Tipologia di attività formativa: Attività affini o integrative SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/10 Crediti Formativi (CFU): 10 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 190 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: III Propedeuticità: Diritto Pubblico, Diritto Privato Organizzazione della Didattica: lezioni Metodi di valutazione: prova orale Risultati di apprendimento previsti: obiettivo del corso è fornire agli studenti conoscenze di base sui caratteri dell organizzazione e dell azione delle amministrazioni pubbliche e sulle principali riforme intervenute al riguardo nell'ordinamento amministrativo, al fine di favorire lo sviluppo della capacità di cogliere le relazioni tra sistema economico, sistema politico e assetti istituzionali. Programma/contenuti: 1. Amministrazione pubblica e poteri pubblici. Concetto di amministrazione pubblica. 2. Il diritto amministrativo. Nascita ed evoluzione storica del diritto amministrativo in Francia e in Italia. La legislazione amministrativa. Diritto amministrativo e diritto comune. 3. Le fonti del diritto amministrativo. Fonti comunitarie: regolamenti, direttive, decisioni. Costituzione, leggi costituzionali, atti aventi forza di legge, regolamenti, principi generali. Il potere legislativo e regolamentare dopo la riforma del Titolo V della Costituzione. Gli statuti. 4. Le norme costituzionali sull'amministrazione pubblica. Modelli di amministrazione e principi costituzionali. Pluralismo, differenziazione, adeguatezza, sussidiarietà. Imparzialità, buon andamento, ragionevolezza. Indirizzo politico e attività amministrativa. 5. Le amministrazioni pubbliche e gli enti pubblici. Stato, Regioni, Città metropolitane, Province, Comuni. La cooperazione tra i diversi livelli di governo. Le autorità amministrative indipendenti. Le amministrazioni pubbliche in forma privata. Le forme organizzative Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A14 dell'impresa pubblica. Gli organismi di diritto pubblico. I servizi pubblici locali. 6. Organizzazione della pubblica amministrazione: caratteri generali. Il rapporto di ufficio. Relazione tra uffici. Principi generali in materia di rapporti di impiego con le pubbliche amministrazioni. 7. L azione amministrativa tra diritto pubblico e diritto privato. 8. I soggetti dell azione amministrativa. 9. I principi generali dell azione amministrativa. 10. Il potere amministrativo ed il suo esercizio. 11. Le situazioni giuridiche soggettive nei rapporti tra privati e pubblica amministrazione. 12. La discrezionalità amministrativa, la discrezionalità tecnica, il merito amministrativo. 13. Il procedimento amministrativo. 14. Il provvedimento amministrativo. 15. Efficacia e invalidità del provvedimento amministrativo. 16. Tutela giurisdizionale nei rapporti di diritto pubblico. Bibliografia: I testi verranno indicati dal docente all inizio del corso. Programma dell insegnamento di DIRITTO COMMERCIALE Denominazione dell insegnamento in inglese: Commercial Law Tipologia di attività formativa: Attività affini o integrative SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/04 Crediti Formativi (CFU): 10 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 190 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: III Propedeuticità: Diritto Pubblico, Diritto Privato Organizzazione della Didattica: Lezioni Metodi di valutazione: la prova finale si articola: a) in una preselezione informatica consistente in domande a risposta multipla; b) in un successivo colloquio orale sostenibile qualora si sia superata la prova preselettiva. Risultati di apprendimento previsti: obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per comprendere il ruolo del diritto commerciale nello sviluppo delle imprese e dell economia, tra regole e autonomia dei privati. Programma/contenuti: Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A15 Parte prima: imprenditore; impresa; azienda; concorrenza; consorzi. Parte seconda: titoli di credito; procedure concorsuali. Parte terza: le società in generale; le società di persone; le società di capitali; le società cooperative. Bibliografia: Per la parte prima: G. F. CAMPOBASSO (a cura di M. Campobasso), Diritto commerciale 1. Diritto dell impresa, Torino, UTET, 2008, 6a ed., ad eccezione dei capitoli relativi al diritto dei segni distintivi e delle opere dell ingegno (quindi: tutto il manuale ad eccezione dei cap. VI e VII); per la parte seconda: G. F. CAMPOBASSO (a cura di M. Campobasso), Diritto commerciale 3. Contratti. Titoli di credito. Procedure concorsuali, Torino, UTET, 2008, 4a ed., ad eccezioni dei capitoli dedicati ai contratti di impresa (quindi: solo la parte seconda e la parte terza). In alternativa ai testi sopra indicati, G. PRESTI - M. RESCIGNO, Corso di diritto commerciale I. Impresa. Contratti. Titoli di credito. Fallimento, Zanichelli, Bologna, 2009, 4a ed., per le parti corrispondenti. Per la parte terza: G. F. CAMPOBASSO (a cura di M. Campobasso), Diritto commerciale 2. Diritto delle società, Utet, Torino, 2009, 7ª ed., oppure, in alternativa, G. PRESTI-M. RESCIGNO, Corso di diritto commerciale. II. Società, Zanichelli, Bologna, 2009, 4a ed. (tutto). E indispensabile utilizzare edizioni del Codice Civile pubblicate non prima del gennaio Programma dell insegnamento di DIRITTO PRIVATO Denominazione dell insegnamento in inglese: Private Law Ambito disciplinare: Giuridico Tipologia di attività formativa: Attività formative di base SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/01 Crediti Formativi (CFU): 10 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 190 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: II Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica: lezioni frontali Metodi di valutazione: prova orale Risultati di apprendimento previsti: buona conoscenza delle nozioni fondamentali in tema di: teoria generale del diritto; soggettività giuridica; diritti delle persone; diritti reali e situazioni possessorie; diritto di famiglia; diritto delle successioni a causa di morte; disciplina delle obbligazioni e dei contratti. Programma/contenuti: Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A16 Realtà sociale e ordinamento giuridico - Fonti del diritto - Princìpi - Fatto ed effetto giuridico - Situazione soggettiva e rapporto giuridico - Dinamica delle situazioni soggettive - Metodo giuridico e interpretazione - Applicazione del diritto nello spazio e nel tempo - Persone fisiche - Persone giuridiche - Situazioni esistenziali - Situazioni reali di godimento - Situazioni possessorie - Famiglia e rapporti parentali: nozioni generali - Matrimonio - Rapporti personali tra coniugi - Rapporti patrimoniali tra coniugi - Separazione personale dei coniugi - Scioglimento del matrimonio - Filiazione - Adozione e affidamenti - Successioni per causa di morte: princìpi e limiti - Procedimento successorio - Acquisto e perdita dell'eredità - Successione dei legittimari - Successione legittima - Successione testamentaria - Comunione ereditaria e divisione. Situazioni di credito e di debito Situazioni di garanzia Prescrizione e decadenza - Autonomia negoziale e autonomia contrattuale - Singoli contratti (limitatamente a Compravendita, Mutuo, Mandato e Donazioni) Pubblicità e trascrizione Responsabilità civile e illecito. Bibliografia: P. PERLINGIERI, Istituzioni di diritto civile, 4a ed., Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli, 2012, relativamente alle PARTI: I; II; III lett. A, B, C, D, E, F; IV, lett. A, C (limitatamente ai 84, 85, 86, 87, 91, 100, 106 ), E; V, VII, VIII. N.B.: E necessaria la costante consultazione di un Codice Civile in versione aggiornata. Programma dell insegnamento di DIRITTO PUBBLICO Denominazione dell insegnamento in inglese: Public Law Ambito disciplinare: Giuridico Tipologia di attività formativa: Attività caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/09 Crediti Formativi (CFU): 10 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 190 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: II Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica: lezioni Metodi di valutazione: prova orale Risultati di apprendimento previsti: l obiettivo del corso è di far conseguire agli studenti una conoscenza adeguata degli strumenti teorici e metodologici indispensabili per la comprensione e l analisi del fenomeno giuridico e del diritto pubblico. Il corso si propone così di analizzare il fenomeno giuridico, i principi della dottrina dello Stato, l organizzazione costituzionale dello Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A17 Stato, il sistema delle fonti del diritto, le garanzie costituzionali. In particolare il corso si prefigge il conseguimento, da parte degli studenti, di alcune competenze specifiche: l uso corretto della terminologia giuridica di base; l utilizzo delle diverse tecniche d interpretazione giuridica; la comprensione di materiali giurisprudenziali e dottrinari inerenti al diritto pubblico; lo studio dei profili istituzionali del diritto pubblico, della Costituzione italiana e l acquisizione delle suddette capacità si pongono, infatti, come condizioni preliminari necessarie per la corretta formazione di un giurista, ai fini sia dei successivi studi e sia di future attività professionali nell ambito giuridico - economico. Programma/contenuti: Parte prima: I fondamenti 1) Diritto, norme e ordinamenti giuridici 2) Lo Stato: Politica e Diritto 3) Forme di Stato 4) Forme di Governo Parte seconda: L organizzazione costituzionale in Italia 5) Il Governo 6) Il Parlamento 7) Il Presidente della Repubblica 8) Regioni e Governo Locale 9) L amministrazione pubblica Parte terza: Le fonti del diritto e gli atti amministrativi 10) Le fonti del diritto: nozioni generali 11) La Costituzione 12) Le fonti dell ordinamento italiano: Stato 13) Le fonti Europee 14) Le fonti delle Autonomie 15) Gli atti e i provvedimenti amministrativi Parte quarta: Le garanzie costituzionali 16) Diritti e libertà 17) L amministrazione della giustizia 18) Giustizia costituzionale Bibliografia: Testi obbligatori per la preparazione dell esame Roberto BIN Giovanni PITRUZZELLA, Diritto pubblico, Casa editrice: Giappichelli, Ottava edizione Ai fini di un adeguata preparazione e di una migliore frequenza delle lezioni è indispensabile l utilizzo della Costituzione italiana (aggiornata con le sue più recenti modificazioni) e dei più importanti testi normativi di rilievo costituzionale. Programma dell insegnamento di ECONOMIA AZIENDALE Denominazione dell insegnamento in inglese: Business Economics Ambito disciplinare: Aziendale Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A18 Tipologia di attività formativa: Attività formative di base SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/07 Crediti Formativi (CFU): 10 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 170 Ore di esercitazione/laboratorio: 20 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: I Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica: lezioni ed esercitazioni Metodi di valutazione: prova scritta informatizzata e prova orale. Alla prova orale accedono gli studenti risultati idonei alla prova scritta. Risultati di apprendimento previsti: il corso intende fornire agli studenti le basi per lo studio del fenomeno azienda, relativamente alle sue logiche di funzionamento, sotto il profilo organizzativo, gestionale e informativo-contabile. Programma/contenuti: I bisogni umani e l azienda - Cenni sulla teoria dei sistemi - Il sistema aziendale e le sue caratteristiche - La scomposizione del sistema aziendale in sub-sistemi - Soggetto giuridico e soggetto economico - La separazione tra proprietà e governo dell impresa - I gruppi aziendali - Le forme giuridiche: azienda individuale e collettiva, società di persone e società di capitali - La classificazione delle aziende: aziende di produzione e di erogazione, aziende pubbliche e private - L evoluzione degli studi economico-aziendali - Il percorso storico dell economia aziendale - Alcune tendenze evolutive - Le interazioni tra impresa e ambiente - L ambiente generale dell impresa - I sub-ambienti dell ambiente generale - L ambiente specifico dell impresa - Il finalismo dell impresa - I modelli di governo dell impresa - La dimensione dell impresa - La gestione strategica dell impresa - I concetti base di organizzazione aziendale, le variabili organizzative - I principali modelli di struttura organizzativa: plurifunzionale, multidivisionale e a matrice - I sistemi operativi: sistema informativo, sistema di comunicazione, sistema di pianificazione, programmazione e controllo, sistema di gestione del personale - Gli stili di leadership: autoritario, democratico e permissivo. Le categorie di operazioni nella gestione d impresa: provvista, finanziamento, trasformazione e scambio - Gli aspetti finanziario ed economico della gestione: i valori numerari, i valori economici di reddito e di capitale, i valori finanziari - L economicità e le condizioni di equilibrio economico - Il fabbisogno finanziario, la sua copertura e le condizioni di equilibrio finanziario - Il reddito totale e il reddito d esercizio - Il capitale negli aspetti qualitativo e quantitativo: classificazioni di investimenti e di finanziamenti; attività, passività e fondo netto di valori - Le relazioni tra capitale e reddito - L autofinanziamento - Gli oggetti e le finalità della rilevazione - I sistemi e il metodo di rilevazione: sistema del reddito, sistema del capitale e del risultato economico, metodo della partita doppia - Esempi di scritture contabili di esercizio e di scritture di assestamento - La formazione del bilancio di esercizio (cenni). Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A19 Bibliografia G. Fabbrini - A. Montrone (a cura di), Economia aziendale. Vol I. I fondamenti della disciplina, Milano, Franco Angeli, Programma dell insegnamento di ECONOMIA DEI MERCATI AGROALIMENTARI Denominazione dell insegnamento in inglese: Economics of Agro Food Markets Ambito disciplinare: Economico Tipologia di attività formativa: Attività formative di base SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/02 Crediti Formativi (CFU): 5 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 90 Ore di esercitazione/laboratorio: 5 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: II Propedeuticità: Microeconomia, Metodi Matematici per l Economia Organizzazione della Didattica: lezioni, esercitazioni ed attività di laboratorio. Metodi di valutazione: la valutazione finale sarà basata su un esame scritto, senza limite di tempo. Risultati di apprendimento previsti: il corso si propone di fornire conoscenze di base relative alle specificità dei mercati dei mercati agro-alimentari ed al loro funzionamento. Programma/contenuti: Obiettivo del corso è l introduzione allo studio dei problemi specifici dei mercati agroalimentari, cioè all analisi delle specificità della domanda, dell offerta e dei meccanismi di funzionamento dei mercati dei prodotti agricoli ed alimentari. La struttura di massima dei contenuti del corso può essere sintetizzata come segue: 1. La domanda di prodotti agro-alimentari. Le determinanti delle scelte dei consumatori. 2. Differenziazioni dei consumi agro-alimentari nello spazio e nel tempo. 3. Il problema dell accesso agli alimenti nei paesi in via di sviluppo. 4. Consumi alimentari e problemi della salute nei paesi sviluppati. 5. L offerta di prodotti agricoli: l offerta di breve e di lungo periodo; la stagionalità; il rischio. 6. Il progresso tecnico in agricoltura: costi e benefici. 7. Analisi delle relazioni tra produzione, trasformazione e distribuzione in un sistema connesso verticalmente. Forme e potere di mercato nelle filiere agro-alimentari. Manifesto degli Studi del Corso di Laurea in Economia (Classe L-33 Scienze Economiche) A.A20 8. La moderna distribuzione commerciale. 9. La dispersione dei prezzi al consumo dei prodotti agro-alimentari. 10. Cos è la qualità per i prodotti agro-alimentari? I mercati per i prodotti di qualità: comportamento dei consumatori e dei produttori in presenza di asimmetria informativa. 11. Le politiche per la qualità dell Unione Europea i prodotti DOC, DOP e IGP. 12. I prodotti dell agricoltura biologica. 13. Le fonti di informazione sui mercati agro-alimentari. Bibliografia: I materiali bibliografici di riferimento per ciascuno degli argomenti trattati verranno indicati durante il corso. Programma dell insegnamento di ECONOMIA DEL LAVORO Denominazione dell insegnamento in inglese: Labour Economics Tipologia di attività formativa: Attività affini o integrative SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/02 Crediti Formativi (CFU): 5 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 95 Lingua d insegnamento: Italiano Anno di corso: III Propedeuticità: Microeconomia Organizzazione della Didattica: lezioni ed esercitazioni Metodi di valutazione: esame finale scritto e orale Risultati di apprendimento previsti: il corso mira a fornire gli strumenti di base per la comprensione del funzionamento del mercato del lavoro e delle istituzioni che lo regolano in contesti non concorrenziali. Vengono analizzati i principali meccanismi di determinazione dei salari e i processi individuali di acquisizione del capitale umano. Programma/contenuti: 1. Istruzione 2. Offerta di lavoro 3. Domanda di lavoro 4. Equilibrio non concorrenziale 5. Sindacato 6. 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