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Timestamp: 2018-02-19 07:02:14+00:00

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RESOLUÇÃO. Artigo 2º - O Currículo, ora alterado, será implantado no 2º semestre letivo de 2001 para os alunos matriculados no 4º semestre. - PDF
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Ana Sofia do Amaral Cabral
1 RESOLUÇÃO CONSEPE 38/2001 ALTERA O CURRÍCULO DO CURSO DE ENFERMAGEM, REGIME SERIADO SEMESTRAL, DO CÂMPUS DE BRAGANÇA PAULISTA. O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE, no uso de suas atribuições que lhe confere o artigo 15, XIV do Estatuto, e em cumprimento à deliberação do Colegiado em 28 de junho de 2001, constante do Parecer CONSEPE/CG 33/ Processo 76/2001, baixa a seguinte RESOLUÇÃO Artigo 1º - Fica alterado o Curso de Enfermagem, turno matutino, para Curso de Enfermagem Habilitação em Enfermagem Geral, turno diurno, do Câmpus de Bragança Paulista, cujos Perfil Profissiográfico e Currículo constam anexos. Artigo 2º - O Currículo, ora alterado, será implantado no 2º semestre letivo de 2001 para os alunos matriculados no 4º semestre. Artigo 3º - Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogada a Resolução CONSEPE 52/99 e demais disposições contrárias. Campinas, 28 de junho de Prof. Altair Anacleto Lorenzetti, OFM Presidente
2 Anexo da Resolução CONSEPE 38/2001 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO DO CURSO DE ENFERMAGEM HABILITAÇÃO EM ENFERMAGEM GERAL 1. Objetivo Geral do Curso O objetivo geral do Curso de Enfermagem do Câmpus de Bragança Paulista, da Universidade São Francisco é o de formar profissionais com sólidos conhecimentos técnicocientíficos e éticos para que sejam capazes de atuar em sua profissão com a eficiência requerida na promoção à saúde, prevenção de doenças, assistência e reabilitação do cliente. 2. Objetivo Específico do Curso O curso de Enfermagem objetiva formar enfermeiros generalistas aptos a atuar nos três níveis de complexidade da assistência à saúde. Profissionais que tenham autonomia, flexibilidade, senso crítico, postura ética, responsabilidade e competência técnica, para atuar nas áreas de assistência, gerência, educação e pesquisa, contribuindo efetivamente para a transformação da realidade sendo protagonistas das ações, reflexões e mudanças no setor da saúde. 3. Perfil do Profissional a ser formado Descrever as características que deve ter o profissional a ser formado: aptidões, capacidades; habilidades. O profissional que nos propomos a formar deverá ter um conhecimento amplo que lhe permita fazer frente aos desafios dos dias atuais cuidar, assistir, gerenciar, ensinar e pesquisar. Como bacharel, poderá desenvolver ações de enfermagem nos serviços de proteção, recuperação e de reabilitação da saúde, tendo como base a sistematização da assistência (levantamento de dados, planejamento, intervenção e avaliação das ações pertinentes a cada interação); atuar como educador nas questões relativas a saúde; organizar e gerenciar serviços de enfermagem, bem como atividades técnicas e auxiliares em serviços de unidade de enfermagem e em empresas prestadoras desses serviços. Realizar pesquisas, prestar assessoria e consultoria em assuntos de sua especialidade; realizar auditoria e emitir parecer em questões de enfermagem. Assim o perfil profissional envolve a dimensão de um exercício social que contribua concretamente para a resolução estrutural dos problemas de saúde do conjunto da população, assumindo como objetivo maior a integridade s vida, a preservação da saúde, a erradicação das doenças e de seus agentes, muitos deles de origem econômico- social. A partir destas considerações, torna-se muito importante acatar as recomendações do último SENADEn (Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem no Brasil) onde foi proposto o seguinte perfil: - enfermeiro generalista crítico e reflexivo com competência técnico-científica, éticopolítico, social e educativa; - comprometido com o aprofundamento de sua qualificação técnico-científica e com o desenvolvimento de sua profissão; - respeitar os princípios éticos e legais da profissão valorizando o ser humano em sua totalidade e o exercício da cidadania; - capaz de identificar as necessidades individuais e coletivas da população e seus determinantes;
3 - capaz de intervir no processo saúde-doença, garantindo a qualidade da assistência de enfermagem em todos os níveis de atenção à saúde; - capaz de gerenciar a assistência de enfermagem, os serviços de enfermagem e de saúde; - gerador e consumidor de pesquisas com vistas à evolução da prática de enfermagem e de saúde; - responsável pelo processo de formação dos trabalhadores de enfermagem; - participar da formação de outros profissionais de saúde bem como do planejamento e da implementação de ações de educação sem saúde dirigidas à população. Para o desenvolvimento das competências do profissional enfermeiro, a estrutura curricular aqui proposta, está baseada em duas diretrizes, resumidas a seguir: - atuação do aluno em diversos locais na promoção e prevenção das condições de saúde de indivíduos, grupos, famílias, comunidades e em diferentes etapas do ciclo biológico. - a seqüência das experiências de aprendizagem estão previstas em locais e situações de menor para maio complexidade, e ainda de pessoas sadias para as doentes. 4. Campo de Atuação do Profissional Descrever/caracterizar os campos de atuação do profissional: instituições públicas e privadas nas áreas de Educação, Saúde, Indústria, Comércio, Serviços, Pesquisa, Profissionais Liberais, outras. Ao final do curso o profissional estará apto a atuar como enfermeiro junto a Instituições de Saúde, sejam elas públicas ou privadas, tanto a nível primário, secundário e terciário. A área de atuação do enfermeiro é muito diversificada, podendo trabalhar em hospitais, ambulatórios, clínicas, unidade básicas de saúde, industrias, creches, serviços de home care, empresas entre outros. No ensino, poderá dedicar-se à formação de enfermeiros, nas instituições universitárias, bem como em cursos profissionalizantes do ensino médio (técnicos e auxiliares de enfermagem).poderá também integrar equipes de pesquisa científica. Portanto, podemos dizer que as atividades que o enfermeiro desenvolve dependem dos locais de trabalho, em geral pode atuar: - nas Instituições Hospitalares supervisionando toda a equipe de enfermagem, avaliando, planejando e executando a assistência direta aos pacientes, administrando setor de enfermagem, realizando pesquisas e auditorias; - nos Serviços Ambulatórias e Unidades Básica de saúde, planejando, executando e avaliando programas específicos de saúde, juntamente com a equipe multiprofissional; - nos Serviços de saúde Ocupacional (indústrias) atuando para a manutenção e recuperação da saúde do trabalhador; - nas creches, avaliando as condições de saúde, crescimento e desenvolvimento da criança, assim como das condições ambientais; - como profissional autônomo em Centros de assistência ou Clínicas de enfermagem, realizando consulta de enfermagem, orientação à saúde, consultoria, reabilitação entre outras; - nos órgãos normativos e fiscalizadores da profissão ( COREn, COFEn); - no Programa de Saúde da Família; - gerenciando Unidades Básicas de saúde e/ou atuando em Vigilância Epidemiológica e Sanitária, compondo equipes integrantes do Município.
4 CURSO DE ENFERMAGEM Habilitação em Enfermagem Geral turno diurno C.H h/a Duração: 8 semestres SEMESTRE DISCIPLINA C.H. TOTAL Citologia, Histologia e Embriologia 68 Enfermagem e Saúde 51 Epidemiologia 51 1º Introdução à Saúde Pública 119 Morfologia e Homeostase 85 Sociologia Antropológica 51 Anatomia Funcional dos Órgãos e Sistemas 85 Bioquímica 85 2º Exercício de Enfermagem 51 Introdução à Psicologia 34 Semiologia Aplicada à Enfermagem 85 Urgência e Emergência na Área Pré-Hospitalar 85 Cuidados Fundamentais e Assistência ao Paciente 85 Estudo do Homem Contemporâneo 34 Genética 51 Microbiologia, Parasitologia e Imunologia 102 3º Metodologia da Pesquisa Científica 34 Neuroanatomia Funcional 34 Nutrição 34 Patologia 51 Bioestatística 34 Biofísica Aplicada à Enfermagem 34 Cuidados Fundamentais de Enfermagem 119 Enfermagem em Saúde Coletiva 85 Farmacologia 51 4º Introdução à Administração 51 Princípios Assépticos e sua Aplicabilidade na Enfermagem 34 Saúde e Meio-Ambiente 51 Teologia e Sociedade 34 Total 493 Assistência de Enfermagem à Criança e ao Adolescente 136 Educação em Saúde* 68 Enfermagem em Atenção Integral* 85 Enfermagem em Centro Cirúrgico 51 5º Farmacologia Aplicada à Enfermagem 34 Gerenciamento do Trabalho de Enfermagem com Enfoque Hospitalar 85 Saúde da Criança e do Adolescente 119 Total 578
5 SEMESTRE DISCIPLINA C.H. TOTAL Administração Aplicada a Enfermagem I 51 Assistência de Enfermagem à Mulher e ao Recém-Nascido 119 Atualização em Atendimento à Gestante e ao Recém-Nascido de Baixo Risco* 85 6º Gerenciamento do Trabalho de Enfermagem em Serviços Básicos de 85 Saúde Projeto de Pesquisa do Trabalho de Conclusão de Curso 34 Saúde da Mulher e do Recém-Nascido 170 Vigilância Epidemiológica dos Agravos e Doenças mais Prevalentes* 51 Total 595** Administração da Assistência de Enfermagem 85 Assistência de Enfermagem ao Adulto e ao Idoso I 136 Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso 34 7º Planejamento em Saúde* 51 Saúde do Adulto e do Idoso I 204 Seminário Avançado de Sistematização da Assistência de 85 Enfermagem* Total 595** Administração Aplicada à Enfermagem II 119 Assistência de Enfermagem ao Adulto e ao Idoso II 170 8º Programação em Saúde* 85 Saúde do Adulto e do Idoso II 136 Trabalho de Conclusão de Curso 34 Total 544** * disciplinas correspondentes à Habilitação em Enfermagem Geral (opcional), oferecidas do 5º ao 8º semestres, e que perfazem um total de 510 h/a. ** o aluno deverá cumprir entre o 6º e 8º semestres, 102 h para o desenvolvimento do seu projeto de pesquisa.

References: Artigo 2
 Artigo 2
 artigo 15
 Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3