Source: https://especialdeadamantina.wordpress.com/espaco-do-professor-interlocutor-de-libras/
Timestamp: 2018-02-19 01:33:11+00:00

Document:
Espaço do Professor Interlocutor de LIBRAS | Educação Especial
Caros professores interlocutores, esta página será dedicada a vocês, para compartilharem experiências ou trocar ideias.
Portanto, depende de vocês… fiquem a vontade para indicar sites, artigos, documentos e tudo que se referir a esta profissão extremamente importante para o nosso aluno surdo.
Um abraço, e estou aguardando sugestões.
188 pensamentos sobre “Espaço do Professor Interlocutor de LIBRAS”
margarethcom disse:
13/12/2017 às 10:01
Bom dia! Estou com uma duvida. Há mais de 20 anos atuo como professora de sala de recurso. Sou categoria F. perdi as aulas da sala de recurso pois a efetiva assumiu.Me atribuiram como interlocutora de Libras pois tenho habilitação, pós e mais de 800 hora em libras. Minha ATP disse que não podia pegar mas a supervisora disse que sim.Como devo proceder. agora?Abraços,
No GDAE estou inscrita como interlocutora também,Dizem que não vale. Será quepoderia me ajudar.
01/09/2017 às 11:01
Olá, sou formada em Letras e gostaria de me especializar em LIBRAS. O INILIBRAS tem cursos de tradutor e intérprete, você poderia me informar se este site é confiável? Vi também cursos no “Estude sem Fronteiras – FATECE”, você já ouviu falar deste site?
INILIBRAS disse:
29/09/2017 às 17:31
Boa tarde Gabriela, sou da INILIBRAS.
Trabalhamos com inclusão de Pessoas com Deficiência e cursos na área a mais de 10 anos, desde contratação, capacitação e inclusão.
atendimento@inilibras.com.br
Whatsapp (11) 98290-0603
Telefones (11) 3473-1988
Elzeni da silva araujo rodrigues disse:
Olá! Sou professora da educação especial há 25 anos, 10 destes como interprete e orientadora de professores que tem alunos surdos. Além de interpretar as aulas, ensino Libras para a turma em que o aluno surdo pertence.
Neste ano, recebi em minha escola duas crianças que os pais não querem Libras sendo que eles fazem sinais o tempo todo. Está difícil orientar os apoios, pois nos foi proibido usar a Libras com eles.Estamos focando no visual e no método das boquinhas; gostaria de oferecer melhor condição a eles durante o processo de alfabetização; mas como a lei cita ser um direito e não obrigação, esses pais não querem a língua de sinais.
02/06/2017 às 08:55
Bom dia. Na diretoria de ensino de Franca estão retirando os interlocutores. Os alunos passam por uma avalição com uma fono do CAPE e se é oralizado perde o direito. Até onde eu sei a lei abrange alunos surdos e deficientes auditivos.
Quero saber dos meus demais colegas se em outras diretorias também está acontecendo isso.
E qual a resolução é usada para o desligamento dos profissionais.
Sonnia Ribeiro disse:
29/06/2017 às 10:39
Vamos por partes: O desligamento de professores interlocutores é algo fácil de ocorrer, pois basta justificarem que não há demanda de aluno surdo que, o professor interlocutor será dispensado terá seu contrato cancelado. Simples assim, o professor interlocutor sai literalmente com uma mão na frente e outra atrás!
Quanto ao direito a intérprete para alunos surdos oralizados: não se pode generalizar. Cada caso é um caso, e nós que atuamos diariamente com alunos surdos – os interpretandos, sabemos que mesmo sendo oralizados, necessitam de professores com excelente dicção, posicionamento e direcionamento, para que compreendam, com menos dificuldade.
Segundo a Lei 13146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) – Ver na íntegra em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm
artigo 2º §1º : A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
Então me parece que, aí em Franca, as coisas estão ocorrendo de forma precipitada, me parece…
sou interlocutora pelo segundo ano consecutivo,e estou enfrentando dificuldades em mina escola com a parte administrativa e professores,já que isto é novidade para eles,gostaria de uma resolução que deixasse claro a função do interlocutor em relação ao aluno e suas necessidades. eles dizem e inclusive a fono que a sua primeira língua e a Portuguesa ,estou assustada
Olá, Ieda costa!
Fiz uma resposta anterior, com links que levam à legislação, mas a resposta ficou retida para moderação – acho que por causa dos links. então refiz a resposta, sem os links. Vamos ver se publica…
Não sei de que Estado vc fala, mas aqui em São Paulo, a Resolução que deixa claro a função do Interlocutor é:Resolução SE 8 de 29 de janeiro de 2016.
“Eles” dizem que a primeira língua dos surdos é a portuguesa? Então mostra pra eles e legislação que reconhece a língua brasileira de sinais como segunda língua oficial do Brasil:
Bem como o Decreto 5626/2005 que: Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
Diga a “eles” que a língua materna, a primeira língua dos sujeitos surdos é a LÍNGUA DE SINAIS. A língua portuguesa é segunda língua e que “eles” deveriam se preocupar mais em desenvolver um método verdadeiramente eficiente de alfabetização de alunos surdos, do que ficar falando bobagens e com isso, sujarem áreas de estudos como a fonoaudiologia.
Tenho um canal no Youtube – Sonnia Ribeiro – criado para os professores interlocutores. Inscreva-se!
ANDREIA FABIANA disse:
04/02/2017 às 12:10
Sou interlocutora de libras, esse ano partícipei da atribuição, peguei aluna surda,mas no primeiro dia de aula ela foi transferida para outra escola. .. E agora? Perco minhas aulas Onde já houve a atribuição?
Olá Andreia Fabiana!
Nesses casos, o professor interlocutor é transferido junto , para a mesma escola onde o educando surdo vai ou, se não houver essa possibilidade, o interlocutor é encaminhado para alguma outra escola que tem aluno surdo e não tem interlocutor.
12/01/2017 às 08:02
Olá meu nome é janaina ainda não tenho nenhum curso de libras e eu gostaria de fazer o curso e também me indicar uma escola boa que seja aceita pelo mec
E também como eu faço para dar aulas de libras também
14/04/2017 às 22:50
Procure no site da INILIBRAS, os cursos são reconhecidos pelo MEC
22/09/2016 às 08:02
Olá bom dia amei seu site. Parabéns , vamos lá tenho 180hr de libras, levei meu certificado a goe, disse que iria me escrever como base em libras, sendo que o estado pede 120h. Isso procede, para ela incluir.
03/10/2016 às 21:19
Sim, Katia.
Priscila Karin disse:
Olá Katia, seria muito interessante você continuar seus estudos na área da Língua de Sinais Libras, pois mesmo a resolução admitindo com 120 horas, sabemos que ainda é insuficiente para um bom trabalho na interpretação. Bons estudos
24/03/2017 às 11:18
Desculpe Sonnia, mandei no lugar errado.
Não tem problema não! concordo com você, 120 horas ainda é insuficiente e o estudo contínuo vai ajudar muito, nas traduções e interpretações da Libras.
16/09/2016 às 08:25
Bom dia!!! …. Quero fazer um curso de Libras para ser Interlocutor e Intérprete de Libras aceito pelo MEC ,mas só pode ser EAD, Por favor! Alguém pode me indicar algum ? Minha diretoria de ensino pede 120 h apenas para ser inscrito no cadastro emergencial. Se puderem enviar para o e-mail thsp25@gmail.com Agradeço. Obrigado por enquanto.
Rony Carvalheiro disse:
10/01/2017 às 12:20
Olá, infelizmente, cursos EAD não suprem a necessidade do professor, se este professor quiser realmente atender seu aluno com eficiência e não esteja atrás de um mero pedaço de papel. (não que este seja seu caso).
No dia 24/11/2016 tivemos uma audiência com a Ministério Público de Contas onde diversas entidades representativas da comunidade surda e de professores chegaram a esta conclusão.
Simone Aparecida Santana disse:
29/06/2016 às 14:45
Olá pessoal ,sou de Santa Isabel ,iniciei esse ano como interlocutora ,preciso de ajuda de vocês seja como for meu aluno é do 8ºano muito inteligente e sou a segunda professora dele de Libras ,desde já agradeço!!
Helio Fonseca disse:
02/06/2016 às 12:24
https://www.youtube.com/channel/UClN-Rz2kByG8xTCc-hmS2kg Deixo aqui essa página com vários textos adaptados em Libras
02/05/2016 às 17:44
SOU PEDAGOGA RECÉM FORMADA E TENHO CERCA DE 400 HORAS DE CURSO DE LIBRAS, SOU DE SP Z/S, COMO FAÇO PARA ME CANDIDATAR A SER INTERLOCUTORA DE LIBRAS ?
02/06/2016 às 12:25
Você precisa fazer inscrição na diretoria de ensino da escola que você deseja atuar… O Cadastro abre de tempos em tempos, precisa se informar na diretoria. Att
29/08/2016 às 11:33
Pamella, vc precisa ir à Diretoria de Ensino, da sua região, para saber quando abre cadastro. Então, vc fará seu cadastro e poderá concorrer às vagas disponíveis, no período de atribuição de aulas. Faça o cadastro e fique atenta aos editais da Diretoria de ensino para não perder as datas de atribuições.
19/04/2016 às 09:23
Olá, sou Interlocutora desde 03/2015, tenho Proficiência para o uso e ensino da Libras e Proficiência para tradução (PROLIBRAS), gostaria de saber quantos pontos valem estes certificados, visto que no momento da atribuição pessoas que tem cursos reduzidos tiveram boa classificação. Aqui na DE regional a especialização confere maior pontuação do que a experiência. Não consegui entender o cálculo realizado. Fui classificada com 5 pontos referentes a cursos. Abraços
29/08/2016 às 11:47
Paula; infelizmente, o que vem acontecendo é que o critério para atribuições não se pauta em nossas qualificações, mas em tempo de trabalho. Assim, se um professor que tem carga inferior à 120h de Libras, mas tem tempo de serviço, ele pode e passa em sua frente, na atribuição, mesmo que vc tenha toda essa qualificação. Ridículo, mas real!
Quanto às suas especializações: isso só contará, se vc for professora efetiva ou, quando prestar concurso. No caso de contratos temporários, que é o caso dos professores interlocutores, suas especializações não aumentam pontuação. A única coisa que vem sendo considerada é o tempo de serviço.
Dirced da Silva disse:
25/01/2016 às 07:29
Olá Leila, sou interlocutora de Libras, trabalhei até hoje somente com fundamental II e médio, minha maior dificuldades parte das aulas de química, biologia, física e história e português “literatura”. os sinais são desconhecidos para a maioria das palavras. O que você sugere para que eu possa sanar esta minha dificuldade?
17/02/2016 às 10:55
http://www.institutophala.com.br/site/sinalarios/
Olá Leila, sou acadêmica do curso de História, estou no último ano e com muitas dúvidas em relação ao meu futuro (especialização). Pensei em me especializar em Libras porém tenho um pouco de receio no que se refere a mercado de trabalho. Poderia por gentileza dar sua opinião, o que você pensa sobre o futuro neste ramo?
10/01/2017 às 12:28
Lucimara, em Jun ou Jun de 2014 foi incluso no PNE meta4, especificamente a meta 4.7 a obrigatoriedade das escolas bilíngues para Surdos. Neste caso, você se especializando em Libras estaria sendo – juntos com outros professores – pioneira, pois o mercado é carente destes profissionais. Todos meus alunos que são fluentes em Libras estão empregados.
Roseiank disse:
24/02/2016 às 11:59
Olá, Dirced Tbém tenho essa dúvida, por um acaso, já encontrou resposta…
Edna Menezes disse:
05/10/2015 às 13:12
Sou interlocutora a mais de 10 anos so tendo diploma de Recursos Humanos posso lecionar libras em orgao como a Fatec?
Cleonice Rocha disse:
01/10/2015 às 01:58
Como posso desenvolver o meu trabalha como professora interlocutora para um aluno com surdocegueira (7anos)
02/06/2016 às 12:30
Sugiro que faça contato co a Ahimsa http://www.ahimsa.org.br/ eles podem te ajudar!
iky monikynha disse:
olá…sou professora interlocutora contratante desde Março de 2015..num contrato por dois anos…..acontece que a direitora disse q não me inscreveu nesse ano no período em que a supervisora me garantiu q era ela q precisava me inscrever…e eu agora não consigo entao confirmar minha inscrição …o que faço? tem algum recurso?poderei dar aula em 2016? e agora meu aluno surdo q necessita de interlocutor?meu Deus o que faço?
Olá!! Passei no concurso, cujo a vaga é para Tradutor e Interprete de LIBRAS área administrativa, no edital pede Nível médio + proficiência em Libras, eu sou Graduada em Pedagogia e tenho especialização em LIBRAS, será se posso ser admitida ou não? Por favor me ajudem!
17/02/2016 às 10:57
24/08/2015 às 10:59
Olá, sou interprete de libras, fiz o curso com 120h de duração a 1 ano atras e estou cursando pedagogia, mas não consigo entrar na area, na verdade não consigo nem mesmo encontrar oportunidades para me candidatar.
Gostaria de alguma dica e de como procurar oportunidades alem da internet.
17/02/2016 às 10:59
Karina, vá à Diretoria de Ensino de sua região. Lá vc será orientada para inscrição, vagas, atribuição.
Marcelo Albuqueruque disse:
27/07/2015 às 17:22
Ola sou interprete na região de adamantina e minha aluna foi transferida para outro estado gostaria de saber como fica minha situação ? Ja sabendo que não ha outros alunos disponíveis .
17/02/2016 às 11:13
Se não há aluno disponível, seu contrato é cancelado.
24/04/2015 às 12:31
Sou professor interlocutor de Libras no eja, gostaria de saber se minha aula no meio do ano irá pra atribuição novamente?
Lilian Assunção disse:
20/05/2015 às 11:17
Bom dia, fiz inscrição em uma determinada DE (Sul1)para Prof.Interlocutor de Libras, esta inscrição pode ser aproveitada em outra DE(Diadema).?
20/04/2015 às 17:16
Olá, sou do Estado de São Paulo e conforme a Resolução SE 38 de 19-06-2009 é necessário 120 horas de libras para ser interlocutor, mas na minha diretoria eles alegam que tem que ter no minimo 160 horas. Alguém sabe me informar se essa Resolução de 2009 não foi alterada?
28/02/2015 às 18:06
Gostaria de saber…Por favor me ajude, irei começar a trabalhar como interlocutora e… como é? Embora façamos o curso de LIBRAS, como é na hora de passar o conteúdo da aula para o aluno, nas áreas matemática, português, inglês etc? bjs
Geanie Thabata Godoy disse:
Boa tarde, sou interlocutora há 5 anos no Estado, nunca fiquei na duzentena, mas minhas colegas de trabalho estão ficando. Pergunto, o surdo demorou tanto para ter um interprete para acompanha-lo, agora por causa da duzentena, estão ficando sem interpretação, não deveria ter alguma coisa para que não acontecesse isso pelo menos com os interlocutores, pois todos sabem que é uma profissão nova e não tem profissionais suficientes.
25/09/2015 às 18:08
olá…sou professora interlocutora contratante desde Março de 2015..num contrato por dois anos…..acontece que a direitora disse q não me inscreveu nesse ano no período e eu agora não consigo entao confirmar minha inscrição …o que faço? tem algum recurso?poderei dar aula em 2016? e agora meu aluno surdo q necessita de interlocutor?meu Deus o que faço?
17/02/2016 às 11:10
Geanie, a duzentena foi criada, para não haver vínculo empregatício. Entra ano, sai ano e milhares de professores que trabalham para o Estado, ficam sem trabalho, justamente porque são meramente contratados. No caso dos Intérpretes – professores interlocutores , não há nenhuma distinção, pois são contratados como professores. A falta de número suficiente de intérpretes qualificados + a recusa do Governo em efetivar os que já atuam (há anos), para ele+ a duzentena generalista resultam na contratação de professores interlocutores, com carga mínima de 30 horas em Libras! Absurdo, parece piada não é? Triste realidade…
02/02/2015 às 14:54
para dar aula em libras nas escolas estaduais eu preciso fazer um curso de libras normal ou eu tenho que fazer pòs em libras?Fiquei sabendo que para dar aula preciso fazer aquela prova do (Prolibras),sou formada em licenciatura em Artes.
23/03/2015 às 22:36
QUERIDA ADRIANA VC PRECISA DE TER 120 HORAS DE CURSO OFERECIDO PELO MEC. LEIA ESTA Resolução SE – 38, de 19-6-2009
Dispõe sobre a admissão de docentes com qualificação na Língua Brasileira de Sinais – Libras, nas escolas da rede estadual de ensino
Artigo 1º – As unidades escolares da rede estadual de ensino incluirão em seu quadro funcional docentes que apresentem qualificação e proficiência na Língua Brasileira de Sinais – Libras, quando tiverem alunos surdos ou com deficiência auditiva, que não se comunicam oralmente, matriculados em salas de aula comuns do ensino regular.
§ 1º – Os docentes a que se refere o caput deste artigo atuarão na condição de interlocutor dos professores e dos alunos, nas classes e/ou nas séries do ensino fundamental e médio, inclusive da educação de jovens e adultos (EJA).
§ 2º – A admissão do docente interlocutor da LIBRAS/Língua Portuguesa assegurará, aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, a comunicação interativa professor-aluno no desenvolvimento das aulas, possibilitando o entendimento e o acesso à informação, às atividades e aos conteúdos curriculares, no processo de ensino e aprendizagem.
Artigo 2º – O docente interlocutor cumprirá o número de horas semanais correspondente à carga horária da classe ou da série em que irá atuar, no desenvolvimento de cada uma das aulas diárias, inclusive das de Educação Física, mesmo quando ministradas no contraturno de funcionamento da classe/série atendida.
§ 1º – A atribuição da carga horária a que se refere o caput observará a ordem de classificação dos docentes e candidatos inscritos e/ou cadastrados para o processo anual de atribuição de classes e aulas, nos termos dos itens 3 e 4 do parágrafo 2º do artigo 15 da Resolução SE-97, de 23 de dezembro de 2008.
§ 2º – Os candidatos devem ser portadores de diploma de licenciatura plena, para atuação nas séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, ou de curso de nível médio com habilitação em Magistério, para atuação nas séries iniciais do Ensino Fundamental, e apresentar pelo menos um dos seguintes títulos:
1 – diploma ou certificado de curso de graduação ou de pós-graduação em Letras – Libras;
2 – certificado de proficiência em Libras, expedido pelo MEC;
3 – certificado de conclusão de curso de Libras de, no mínimo, 120 (cento e vinte) horas.
4 – habilitação ou especialização em Deficiência Auditiva / Audiocomunicação com carga horária de LIBRAS
§ 3º – O docente interlocutor será admitido como Professor Educação Básica I – PEB I, a ser remunerado com base no valor fixado na Faixa 1 da Escala de Vencimentos – Classe Docentes (EV-CD), no Nível IV, se portador de diploma de licenciatura plena, ou no Nível I, quando portador de diploma de nível médio.
Artigo 3º – Caberá às Diretorias de Ensino, em sua área de jurisdição:
I – identificar, em cada unidade escolar, a demanda de alunos que necessitam do atendimento previsto nesta resolução;
II – racionalizar, antes do início do ano letivo, a demanda regional de alunos, buscando efetivar as matrículas da forma mais adequada ao atendimento dos alunos;
III – promover orientação técnica aos docentes interlocutores, com vistas a definir sua área de atuação, mediante a observância dos preceitos éticos de imparcialidade, frente à autonomia e ao desempenho do professor da classe/série, e à não interferência na atenção e no desenvolvimento da aprendizagem relativamente aos demais alunos;
IV – orientar e esclarecer os gestores e os docentes das unidades escolares sobre a natureza das ações a serem desenvolvidas pelo docente interlocutor, favorecendo condições de aceitação e adequações necessárias à implementação desse atendimento especializado;
V – providenciar, quando necessário em sua região, a qualificação de professores da rede, mediante a realização de cursos de formação continuada em Libras, de no mínimo 120 (cento e vinte) horas, com expedição da certificação correspondente, promovidos por instituições credenciadas pela Secretaria da Educação.
Artigo 4º – Caberá à Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, conjuntamente com as Coordenadorias de Ensino:
I – homologar a quantidade e o atendimento dos alunos, de que trata esta resolução, a serem atendidos por Diretoria de Ensino, observadas as quantidades de alunos matriculados em classes/séries comuns, sem descaracterizar atendimento ao preceito da inclusão;
II – expedir normas de procedimento e diretrizes didáticopedagógicas para subsidiar as Diretorias de Ensino na realização das orientações técnicas aos docentes interlocutores, bem como nos esclarecimentos aos gestores e docentes das unidades escolares;
III – autorizar e credenciar instituições para a realização de cursos de Libras nas Diretorias de Ensino;
IV – decidir sobre situações atípicas que possam se verificar e/ou solucionar casos omissos.
Artigo 5º – No corrente ano, visando a atender às respectivas demandas, as Diretorias de Ensino poderão reabrir período de cadastramento, a qualquer tempo, se necessário, a fim de abranger candidatos qualificados para o exercício da função de docente interlocutor.
Parágrafo 3º do artigo 2º revogado pela Res. SE nº 75/13.
27/04/2015 às 23:01
Boa noite, aqui em Botucatu, estão contratando com 30 horas de libras, gostaria de saber se podem fazer isso?
Elisângela Tomaz Rodrigues disse:
27/10/2016 às 08:28
Quando o aluno surdo falta, o que o interlocutor deve fazer.
jucilene lyra disse:
02/11/2014 às 04:11
ola gosaria de saber se posso enviar um video em libras p vc interpretar no meu imail?
06/08/2014 às 20:52
Sou professor interlocutor e estou à procura da lei que diz, explicitamente, que o professor interlocutor precisa cumprir o ATPC. Não consegui encontrá-la. Você a conhece?
Olá Carlos, o professor Interlocutor é contratado como qualquer outro professor da escola, a regra é mesma, segue o padrão por aulas que o professor possui.
Anilson Ferreira Teixeira disse:
O Decreto 5626/05 dá o direito para que o aluno surdo tenha um Intérprete Educacional em Sala de aula, mas não trata das questões trabalhistas, então por falta de uma legislação específica, este profissional que não é o professor regente do aluno surdo, é contratado pela mesma legislação de professor. Então este profissional faz o mesmo ATPC que o professor regente faz.
10/10/2014 às 15:30
Alguém tem alguma pesquisa do número de Intérpretes Educacionais (LIBRAS) trabalhando na rede no Estado de São Paulo e qual a necessidade atual?
Daiany Almeida disse:
30/10/2014 às 06:27
Oi trabalho da DE de Ourinhos e somos em 11….
claudinéia Soares disse:
27/12/2014 às 09:09
Olá eu conheço sim a lei ke tds interloctores precisam estar presente no ATPC obrgaçao de tds…
Professora interloctora de libras
Dulci Sqr disse:
10/02/2015 às 09:39
Qual é o salário do professor interlocutor nivel superior, que atribui para trabalhar 30 horas?
10/02/2015 às 13:21
O mesmo de qualquer professor com 30h
mozart salvio barbosa disse:
10/05/2014 às 08:13
Sou Professor de Port/Inglês, tenho 120 curso de libras básico e Pós em Libras, tenho deficiência auditiva, porém sou falante, gostaria de lecionar em curso superior, de preferencia no Estado de SP, (interior – região de P.P.) no momento resido em Vitória/ES, Como faço? favor me enviar resposta por e-mail. mozartdois@hotmail.com
09/05/2014 às 20:30
Olá,tudo bem tenho uma dúvida,quando meus alunos surdos que são dois faltam,sou obrigada a ficar como eventual em outras salas,na primeira escola que trabalhei eu não ficava em sala cumpria horário na sala dos professores,biblioteca mas nunca em sala,nesta escola agora me falaram quando os alunos faltaremeu tenho que entrar como eventual,isto esta certo?Tem alguma Lei,resolução que eu possa consultar.
Parabéns pelo espaço eu amo o que faço mas sinto falta de apoio,pois as escolas não sabem quase nada a respeito do Interlocutor,não temos formação, encontro e difícil ter que se virar sozinha sem um respaldo.
Ola….tambem tenho esta duvida.
Caro colega sou professora interlocutora em Franca e pelo que sabemos não precisamos dar aula eventual quando o aluno falte ficamos na sala dos professores, informática estudando podemo até fazer algo quando o coordenador pede mas nunca aula.
30/10/2014 às 06:30
Sou interlocutora na DE de ourinhos, e não vc não tem que dar aula, e se der tem q ser em outro horário e pago a parte….
10/02/2015 às 13:25
Exatamente Lucia Moreira……tbm sou interlocutora do Estado….e não, não podemos ficar de eventual porque ja temos carga completa. Logo que entrei minha Diretora ja me informou disso.
12/11/2014 às 12:31
Ola Eunice, se você for concursada ou contratada com especificação em sala de AEE ou interprete, não pode ser desviada para outra função. É necessário que tenha especificado qual a sua função ou cargo.
11/09/2015 às 14:37
Eu passei por isso… Mas como trabalho para a prefeitura e está não tem legislação para intérprete, me disseram q sou contratada como professora por isso sou obrigada a fazer o trabalho de eventual quando meu aluno falta! Sob pena de ser rescindido meu contrato caso eu não concordasse!
Fiquei revoltada!
12/03/2014 às 20:29
Boa noite sou interlocutor se minha aluna peeir transferencia para outra escolaeu perco meu contrato se n tiver outro aluno surdo na escola??
16/03/2014 às 11:02
Wesley, penso que se for na mesma Diretoria, não tem porque mudar o interlocutor. No entanto, não sei como ficaria a questão de distância, pagamento e etc. Fale com o supervisor de sua escola, ele é a pessoa mais indicada para responder esta sua dúvida.
06/02/2015 às 16:10
Wesley, você poderia me mandar o modelo de seu contrato. Preciso de um modelo para minha sobrinha que estuda em Lavras
06/02/2015 às 16:16
Leila, será que você pode me responder sobre o contrato de inérprete?
05/03/2014 às 15:07
Gostaria de me tornar interprete de libras… Sou formada em pedagogia e possuo um curso de 120 horas, que não me deu base para fazer a avaliação do Cas (sei que é exigencia das escolas de Minas, não sei nos outros estados) A pós graduação pode me dar essa base? Estou escolhendo uma pós , mas tenho duvidas…
16/03/2014 às 11:08
Josiele, procure sua Diretoria e se inscreva. Boa sorte!
Pós em LIBRAS a distancia 17x 117,00 acesse http://www.posinterativa.com.br
16/02/2014 às 16:50
Olá professora Leila, espero que esteja bem! Gostaria que ajudasse a resolver uma situação em que me deparei esta semana. Numa escola estadual de meu município há um aluno surdo que está iniciando o 5º ano, visto que não há interlocutor para acompanha-lo ele vem encontrando dificuldade inclusive de associação com as outras crianças, e chora muito, fato que me foi informado pela secretaria da escola. Possuo a certificação de Proficiência no uso e no ensino da Libras, fornecido através do exame Prouni, mas estou cursando Letras ainda no primeiro semestre, o cadastro emergencial na diretoria de ensino já está aberto, acredita que posso me candidatar à vaga nessas condições? Como devo proceder? Desde já, agradeço.
16/02/2014 às 16:53
Possuo a Certificação de Proficiência, fornecida pelo Prolibras. (desculpe o erro)
17/02/2014 às 14:38
Olá, faça o cadastro e procure a direção da escola, ou então vá no dia da atribuição de aulas. Boa sorte!
Rosi Jesus disse:
10/12/2013 às 21:12
Oi! será que vocês podem me responder, pois surgiu uma dúvida lendo o edital do concurso da SEE SP, me inscrevi para deficiência auditiva, sou professora formada em Letras Português e Inglês, e terminai recentemente a pós graduação em LIBRAS, será que vai ter alguma problema para assumir o cargo?
Rosi Jesus.
04/02/2014 às 19:30
Desculpe, mas não li o edital…
15/11/2013 às 15:04
Gostaria de saber se com o curso básico de libras até o módulo IV, é possível prestar concurso para nível de instrutor de libras? Outra dúvida: pra fazer o curso de instrutor de libras a prioridade é pra quem é surdo? Sou formada em Letras e faço pós em Libras, quando eu concluir a pós, já posso prestar concurso pra interprete?
24/10/2013 às 16:04
Boa Tarde Profª.
Parabéns pela página e iniciativa!
Sou formada em Pedagogia, mas atualmente não estou trabalhando na área.
Há 02 anos faço um curso livre de LIBRAS aos sab., e durante a semana estou me pós graduando em LIBRAS.
Gostaria de saber como faço para atuar como professora interlocutora. Há concursos abertos no momento?? Posso entrar em contato direto com as diretorias de ensino daqui de São Paulo (capital)?
Poderia me explicar melhor? rsrs
Aguardo seu retorno e agradeço antecipadamente toda atenção e dedicação aqui prestados.
04/10/2013 às 13:32
Olá Leila, espero que esteja bem ao ler esta mensagem!
Gostaria de parabenizar o trabalho que desenvolve na D.E. Adamantina.
Escrevo porque gostaria de tirar uma dúvida:
Hoje, a nível estadual, os profissionais que realizam curso de Libras, com carga horária mínima de 120 horas ou 160 horas, ou até pós-graduação em Libras, estão QUALIFICADOS para atuarem como interlocutores, certo?
E para que estes profissionais possam ser classificados como HABILITADOS, qual nomenclatura do curso que devem fazer, e qual a carga horária mínima? Por exemplo: Letras-Libras iria habilitar, a certificação PROLIBRAS, também. E uma pós-graduação? qual a nomenclatura correta para que enquadre como habilitação? talvez Educação Especial: Deficiência Auditiva, por ser mais específico?
Qual a resolução que trata este assunto?
05/10/2013 às 17:31
A Resolução SE 89, de 29-12-2011 (válida até sair outra Resolução de atribuição)
Dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério de aulas 2013,
Ela orienta em seu Artigo 11 – As horas de trabalho na condição de interlocutor, para atendimento a alunos surdos ou com deficiência auditiva, tendo como exigência a comprovação de habilitação ou qualificação na Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS, para atuação no Ensino Fundamental e Médio, acompanhando o professor da classe ou da série, deverão ser atribuídas a docentes não efetivos ou a candidatos à contratação, observada a seguinte ordem de prioridade:
Parágrafo único – Verificada a ausência de docentes não efetivos e candidatos com as habilitações/qualificações previstas no caput deste artigo, as horas de trabalho na condição de docente interlocutor poderão ser atribuídas na ordem de prioridade de qualificações prevista no § 1º do artigo 8º desta resolução.
05/10/2013 às 17:36
A Resolução SE – 38, de 19-6-2009 ( trata da carga horária e qualificação exigida)
Ela dispõe sobre a admissão de docentes com qualificação na Língua Brasileira de Sinais – Libras, nas escolas da rede estadual de ensino.
09/06/2014 às 14:53
Boa tarde, gostaria de informar que estou indignada com o curso de libras que o Estado está dando para professores, um curso com excelentes profissionais, mas um curso legendado. Onde estão pensando nos surdos, quando colocam legenda. Muitos professores estão fazendo o curso para se garantir o ano que vem, sem pensar em nenhum momento no aluno surdo e sim no beneficio próprio. Pedi uma explicação para secretária do Estado no que estão fazendo, pois já tem muitos dentro de sala de aula se passando por interlocutor, sem saber o sinal de SEMANA. Para eu ficar mais indignada ainda olha o que me responderam.
Foi com toda atenção que lemos seu e-mail, agradecemos as considerações e entendemos suas colocações, mas acreditamos que nosso objetivo é de sempre buscar melhor qualidade para um ensino efetivo e eficaz. Portanto, se cada cidadão, cada educador, trabalhar focando o crescimento e desenvolvimento do sistema educacional, teremos um ensino melhor no Brasil.
Acrescentamos que suas sugestões serão encaminhadas para que integrem os futuros estudos desta Pasta.
Não entendi no que se diz, buscar melhor qualidade, e aonde teremos um ensino melhor, onde quem ensina só está pensando em si.
Eu sei o que digo, fico em sala de aula com surdo, e se não é eu ensinar o aluno fica jogado na sala. Eu gosto do que faço e sou muito dedicada, mas e daí, o ano que vem posso perder a sala para os Fs porque sou O, e o aluno que esta aprendendo comigo, ninguém da a mínima para ele. É TRISTE.
03/10/2013 às 12:01
Trabalho em uma escola do Estado de São Paulo como interlocutora, o que acontece é que quando a aluna falta a diretora quer que eu fique na sala de aula acompanhando a matéria, até em aulas que tem substituição e muitas vezes não se tem matéria.
O que posso fazer quanto a isso já que sem a aluna em sala eu na verdade perco minha função, tenho algum respaldo na lei que me faça não cumprir esta ordem.
05/10/2013 às 17:49
16/09/2013 às 09:50
Primeiramente parabéns pelo espaço é super necessário
Minha dúvida é… O professor interlocutor pode acompanhar mais de um aluno?
Se possível me indique por favor documentos que esclareçam esta questão.
Sim, temos casos de interlocutores que atendem dois alunos em sala de aula.
05/10/2013 às 21:51
O professor interlocutor atua em sala de aula e se nesta classe há mais de um aluno surdo…isso vai acontecer
Edson C Martins disse:
22/02/2014 às 21:01
dois? tenho atualmente 9 alunos surdos em sala e a interpretação está comprometida
Edson, poderia dar mais detalhes, não entendi quando disse que sua interpretação está comprometida!? Desculpe.
A interlocução deverá chegar a todos os alunos, fique em local visível a todos.É o que posso recomendar…Boa sorte, em seu trabalho!
05/10/2013 às 21:48
O professor interlocutor atua em sala de aula e se nesta classe há mais de uma aluno surdo…isso vai acontecer
30/01/2017 às 16:15
Olá Andréia ,tbm tenho dúvida de qtos alunos a intérprete do Estado de SP tem que trabalhar. Sei que existe uma Lei de quantos alunos tem que ter matriculados em uma sala onde existem dois ou mais alunos de inclusão,que seria 15 a 20 alunos,Porém a quantidade de alunos DA em sala de aula par um interprete me parece que é até cinco e a escola tem que ter os laudos.
16/09/2013 às 09:31
Preciso de uma informação. Sou formada em Tecnologia em Processamento de Dados e tenho a licenciatura plena para o magistério nesta área. Em dezembro, concluo a pós-graduação em Interpretaçao e Tradução em Libras (420 h).
Posso me inscrever para o cargo de Interlocutora do Estado de São Paulo?
03/10/2013 às 11:43
Sim o estado de são Paulo pede apenas 120h
09/09/2013 às 20:53
Olá professora, gostaria de atuar como interlocutora de libras, tenho proficiência no uso e no ensino da Libras, promovido pelo Ministério da Educação, mas possuo apenas o ensino médio regular, não pude me cadastrar na diretoria de ensino da minha região, visto que o edital exige no mínimo nível médio e habilitação no magistério, mas o Decreto n°5626 diz no Art. 5o § 1o Admite-se como formação mínima de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a formação ofertada em nível médio na modalidade normal, que viabilizar a formação bilíngue.
Também no Art. 8° § 2o A certificação de proficiência em Libras habilitará o instrutor ou o professor para a função docente.
O que posso fazer nesse caso? Posso atuar nessa área mesmo possuindo o ensino médio regular? Grata.
Para você atuar como interlocutor de LIBRAS é necessário antes, fazer o cadastro na Diretoria de Ensino, e para isso precisa ter cursado ou estar cursando uma licenciatura. Será solicitado alguns documentos. Consulte o site de algumas diretorias e tome ciência dos documentos exigidos.
Consulte a Resolução SE – 38, de 19-6-2009.
http://siau.edunet.sp.gov.br/ItemLise/arquivos/38_09.HTM?Time=8/19/2010%204:12:07%20AM
15/09/2013 às 10:42
05/10/2013 às 21:45
Penso que sim…Veja na Resolução SE – 38, de 19-6-2009.
sueli lima brito disse:
sou do interior e quero fazer a minha inscrição na leste 5, será que encontro vaga, já trabalho como interlocutora a 5 anos, como posso saber se não vou ( quebrar a cara?) me ajude….
Estamos sempre correndo riscos…Liga na Diretoria da leste 5 e fale com a PCNP de Educação Especial, ela pode te dizer como está a demanda.
22/08/2013 às 22:14
A cidade de Dracena estará sediando o I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DA PESSOA SURDA.
Objetivo: Uma educação bilíngüe bi-cultural e permitir aos indivíduos surdos um acesso completo a sua Língua natural (a de sinais) que permite uma aquisição da linguagem nesta primeira Língua.
A- Intensificar o processo de inclusão
B- Realizar capacitação, treinamento e reciclagem contínua da Libras
C- Apresentar as potencialidades e peculiaridades na região do Oeste Paulista com suas características específicas
· Professores, interlocutores, interpretes, tradutores,e pessoas interessadas na pessoa Surda.
CERTIFICADO COM 40 HORAS
inscrição: inscricaoseminariodracena@yahoo.com.br
http://seminarioaasat.blogspot.com.br/
13/08/2013 às 16:50
Olá meu nome é julyana sou pedagoga e tenho pos graduação em libras. Gostaria de saber se eu consigo me inscrever em qualquer diretoria de ensino para ser interlocutora de libras? Pois fique sabendo que ia abrir vagas mas liguei na leste 5 para me informar e a mulher que atendeu não sabia nem o que era interlocutor! Gostoraria de saber como faço? ?
Angelita Faria disse:
Olá.. Você tem que ter licenciatura (portugues, matematica, história etc) + 120 horas de libras…. isso de capacita para ser interlocutora = te habilita para ser interlocutora do 6º ano até o ensino médio ou pedagogia mais 120 horas de libras = te habilita para ser interlocutora no fundamental I.
03/09/2013 às 19:29
Procure saber se tem alguém da Equipe de Educação Especial, eles podem te ajudar.
Any Kelle disse:
07/08/2013 às 21:02
CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA CUIDADORES DE PESSOAS COM DEFICÊNCIA
http://www.interead.org
A arte do cuidador é agregar a um ato de respeito e solidariedade, conhecimentos técnicos, compromisso e empenho no resgate da dignidade humana e qualidade de vida da pessoa com deficiência.Estes atributos separados, por maior que seja a boa vontade, não alcançam o resultado esperado e desejado.
Assim, é fundamental, além dos estímulos naturais para o ato de cuidar, que a pessoa esteja munida de conhecimentos básicos para a tarefa, permitindo aplicar técnicas necessárias para criar hábitos diários na vida de crianças e adultos com deficiência mental (intelectual), paralisia cerebral ou autismo e melhorar sua qualidade de vida num melhor entendimento sobre as necessidades, dificuldades e características das necessidades que acometem a pessoa com deficiência e familiares.
Objetivo do curso: Aprendizagem de forma didática como desenvolver habilidades necessárias para a aquisição dos hábitos de higiene, vestuário, higienização, locomoção e alimentação (atividades básicas da vida diária) da criança e adulto com deficiência.
Duração: 40 horas de teleaula 20 horas de atividade perfazendo um total de 60 horas
O curso terá a tutoria de um profissional especialista em reabilitação, na telesala,que mediará o conteúdo trabalhado com os alunos.
– Desenvolvimento motor Normal e Anormal;
– Tipos de deficiências e suas implicações;
– Posicionamento ;
– Interação e vínculo;
– Dificuldades na alimentação – Disfagias;
– Estimulação Global (motora e/ou mental);
– Contextualidade da Educação Inclusiva
– Atividades do dia a dia (alimentação, banho, vestuário, cuidados pessoais);
Conteúdo Programático Específico:
Principais patologias e suas características.
Manejo postural – transferências e posicionamentos adequados (no leito, sentado, deitado e em pé).
Massagem de conforto e profilaxia de escaras.
Auxílio para a locomoção nas diversas condições – muletas, andadores, cadeiras de rodas etc.
Noções de manejo – órteses, próteses, imobilizações, talas etc.
Cuidados de higiene – uso adequado de banheiro, higiene íntima, higiene bucal, banho e assepsias específicas, sonda etc.
Materiais de apoio – cadeiras sanitárias, tapetes antiderrapantes, barras de segurança etc.
Uso de material de apoio – coxins, rolos, cunhas, estabilizadores de tronco etc.
Facilitação das atividades funcionais – vestuário (Despir e vestir. Complementos: botões, ziper, laço).
Deglutição e mastigação atípicas, engasgo, refluxo, disfagias e aspiração.
Uso dos talheres e adaptação de utensílios.
Hábitos à mesa.
Demonstração e Discussão de casos clínicos
Fonoaudiólogo, fisioterapeuta e terapeuta ocupacional.
Professores,estudantes, profissionais da área da saúde e pessoas que trabalhem com crianças ,adolescentes e adultos com necessidades especiais.
1 + 3 de R$ 79,00
21/05/2013 às 15:50
Boa tarde! Leila,não estou conseguindo o meu certificado.Pois este e-mail é do tempo da Pedrita nem sei a senha.(rsrsrsrsrsr)
Por favor me ajudeeeeeeeeeeeee
08/08/2013 às 12:08
Entre em contato com o Fale Conosco no site da EFAP.
03/05/2013 às 12:01
Necessito de sua valora colaboração, pois preciso de um projeto de lei para professor interlocutor de libras.
Por acaso vocês possuem algum modelo que possam me encaminhar, com urgência?
Eduardo edusantosilva@hotmail.com
08/08/2013 às 12:09
Desculpe, mas não tenho conhecimento.
25/04/2013 às 18:54
Pessoal… preciso de material que fale da diferença de interprete e interlocutor. No estado de SP é interlocutor de libras e PR interprete (educação). Me disseram que é por causa do salário, interlocutor paga menos… meu artigo ta sendo em cima disso
Thalita Kelly Motano Daquinto disse:
05/06/2013 às 22:03
entao…. tem no google o papel do interlocutor e interprete, dá um procurada, na revista NOVA ESCOLA ok??! Thalita Kelly de presidente Prudente/SP
19/06/2013 às 15:48
Obrigada Thalita… me ajudou muito
VIVIANE DA SILVA RIBEIRO disse:
20/10/2015 às 11:04
Olá Maria Claudia estou no processo de finalização da minha pós e meu tema é semelhante ao seu. mas estou com dificuldades em conseguir material que mencione as diferenças. Se puder me indicar onde encontrou. agradeceria muito!
08/04/2013 às 10:22
Bom dia, Leila!!! Tudo Bem?
Se puder providenciar alguns jogos em libras para essa escola (9 de Julho) serei grata, quanto aos dicionários encontrei na biblioteca.
08/08/2013 às 12:11
Estamos aguardando o recurso destinado à Educação Especial. Aviso quando chegar. E até lá, me envie os nomes dos jogos em LIBRAS.
11/02/2013 às 14:23
pq ning mais posta nada aki..axei esse espaço tao interessante?? o q ta acontecendo? tem outro site ou forum q estao participando..por favor compartilhem ai. abçs
24/01/2013 às 16:20
ola Isabel td bem?? e ai recebeu o dicionario??
Força no ano q se inicia as aulas
bjs EMILENE
21/11/2012 às 19:25
E UM BLOG MUNTO IMPORTANTE PARABENS♥♥♥
04/11/2012 às 15:25
O Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES, em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, por meio da Comissão Permanente do Vestibular – COPERVE, declara que estarão abertas, no período de 31/10/2012 a 05/12/2012, as inscrições para a Sexta Edição do Exame Nacional para Certificação de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e para Certificação de Proficiência na Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa, denominado SEXTO PROLIBRAS, nos termos do Decreto no 5.626, de 22/12/2005 e da Portaria Normativa MEC no 20, de 07/10/2010.
06/11/2012 às 19:03
Muito obrigada, Any Kelle! Como sempre colaborando com o Blog e a Educação Especial.
24/10/2012 às 21:07
ola Sandra Vitoriano
Li seu desabafo. Fiquei indignada com a falta de humanidade e o desrespeito desse professor. Sim ele esta fazendo apenas o trabalho dele, Mas onde fica a impatia desse professor o respeito? Como algumas pessoas sao frias.
23/10/2012 às 11:00
A E. E. Prof.ª Julieta Guedes Mendonça convida para uma interação inclusiva de LIBRAS, alunos com deficiência auditiva ou visual junto com os professores interlocutores ou acompanhantes para comemoração ao dia Nacional do Surdo-26 de setembro.
A realizar-se no dia 01/11/2012 às 08h00, rua princesa Isabel, 440, Vila Barros, tel.(018) 3821-1777; Dracena -SP.
05/10/2012 às 15:31
Olá Pessoal! O 1º FÓRUM de surdocegueira foi um sucesso. A Claudia Sofia é uma pessoa admirável! Parabéns aos organizadores.
ANY KELLE E LUANA disse:
26/09/2012 às 12:00
A comunidade Surda Brasileira comemora em 26 de Setembro o Dia do Surdo, data em que são relembradas as lutas históricas por melhores condições de vida, trabalho, educação, saúde, dignidade e cidadania.A Federação Mundial dos Surdos já celebra o Dia Internacional a cada 30 de Setembro.
No Brasil o dia 26 de Setembro é celebrado devido ao fato desta data lembrar a inauguração da primeira escola para surdos no país em 1857, com nome de Instituto Nacional de Surdos Mudos do Rio de Janeiro, atual INES – Instituto Nacional De Educação de Surdos.
26/09/2012 às 11:59
GOSTARIA DE LEMBRAR O GRANDE DIA 26/09
DIA DO SURDO…
RESULTADO DE CONQUISTAS E VITÓRIAS
10/08/2012 às 10:08
Nosso projeto foi aprovado já estamos nos preparando.
será berm diverdito e diferente desta vez.
27/07/2012 às 12:43
Amei o curso com o Profº Niuro.
Parabéns à equipe que organizou o curso.
30/05/2012 às 12:24
Ola! gostaria de saber como se faz para ser professor interlocutor, fiz curso de Libras e tenho contatos com surdos, sei como eles sofrem nas escola pela falta de comunicação, e da necessidade de aprender e ensinar. Amo Libras, e consigo me cominicar bem com os surdos, gostaria de poder ajudar ainda mais. Atraves de uma reportagem vi que em Jundiai so tem 8 professores interlocutores. Gostaria muito de poder ajudar.
Desde já agradeço a atençao, aguardo respostas. Obrigada.
19/04/2012 às 22:26
por gentileza gostaria de saber se para trabalhar na sala de recursos tenho que fazer pós em AEE e se você sabe onde posso encontrar essa pós, já que em Marília na Unesp me informaram que não há previsão para iniciação.Atuo como professora interlocutora.
Sim, e de preferência em uma das áreas da deficiência ( DV, DI, DA ou DF) Bjs
06/06/2012 às 09:43
Nós temos o curso de pos-graduação em Educação Especial autorizado pelo CEE, segundo as normas exigidas. Informações: FUNEPE – (18) 3654-7690 – Penápolis . http://www.funepe.edu.br
Meu nome é Fabio, e me interessei em realizar um curso de libras.
Consultei o Senac, porem este curso é livre e não expede nenhum certificado, além o da própria instituição. Voçê, por gentileza poderia me passar algumas informações a respeito de qual tipo de curso eu devo realizar e se existe algum com reconhecimento universitário.
Fábio, desculpa aí, mas não sei dizer. Apenas divulguei o curso.
Cíntia Firmino Ferreira disse:
O curso aprovado pelo MEC, só de especialização, porém o caminho é fazer um curso de fluência e depois faze a pós. Até 2015 tem a chance de fazer curso de fluência e prestar a prova de proficiência em Libras – librascampinas@gmail.com
olá Leila ESTA data não pode ser esquecida por nós vamos comemorarrrrrr
a nossa missão é fazer essa difusão;;;;
Estou aguardando o convite…Bjs
11/04/2012 às 16:23
Neste mês comemoramos dez anos da lei 10.436,esta reconheceu a Libras como meio legal de comunicação das pessoas surdas do Brasil.
21/03/2012 às 19:40
Meu nome é Cássia e ministro aulas como interlocutora de libras em uma escola estadual, no 6º ano do EF. Estou gostando muito, apesar de enfrentar grandes desafios, pois é meu primeiro ano. Não sei se poderá me ajudar, mas gostaria de saber se essas aulas de Libras são consideradas Projeto ou se são aulas livres,porque fui chamada para seu PC e não pude assumir .
23/03/2012 às 10:35
Interlocução de Libras não é projeto. São aulas livres atribuídas como outra qualquer( filosofia, matemática e etc). Procure um supervisor de sua diretoria para maiores esclarecimentos.
27/03/2012 às 00:36
Muito obrigada, passei o meu caso para o advogado do Cpp de minha cidade, pois a DE daqui insiste em afirmar que essas 30 aulas que tenho como interlocutora de Libras se enquadram como Projeto, pois não estão inclusas na Matriz Curricular, podendo ser interrompidas a qualquer tempo, por ex.:se meu aluno mudar de escola ,perco essas aulas.O problema é que não consigo achar embasamento legal para isso, afirmando que se trata de aulas regulares, só consegui identificar que se trata de “atendimento individualizado”, como vi na Resolução SE 038. No edital para Professor Coordenador diz apenas que não poderá se afastar para assumir a função de coordenador o docente ocupante de” Pasta de Projeto”.Outra informação que tive da DE também é que não cabe substituição para essas aulas caso tenha que faltar ou me afastar por ex. para coordenação, por isso também o impedimento.Você saberia me informar sobre alguma Lei ou Resolução que estivesse especificando isso.Acho importante esclarecer nossos direitos , pois assim podemos lutar por eles.Mais uma vez muito obrigada.
28/03/2012 às 14:52
OLá, Cássia meu nome é Cristiane no ano passado peguei aulas de Interlocutora e perdi pois não foi considerada como aula mas também não me afirmaram como sendo projeto a própria supervisora de ensino não soube informar disse que era novo e que não podia fazer nada disse que era por ser o reprovada mas o O reprovado pode pegar aulas e não projeto. De que diretoria você é? também procurei e não achei nada que confirme se é aula pois se for eu não poderia ter perco e ainda recebi as aulas como eventual.
28/03/2012 às 14:55
Cássia me responda via e-mail que mandei assim poderemos conversar melhor
29/03/2012 às 12:25
oi Cristiane, eu sou F aprovada e minha DE é Tupã.Meu e-mail:cassia.zamana@gmail.com ou cassia_zamana@hotmail.com
lerisa disse:
02/08/2013 às 01:47
Boa noite, eu quero pegar aula de interlocutor de libras, porém estou insegura, como é as aulas? Me conte se puder, obrigada
preciso ser SURDO para entender…
Em: Poesia Comente!
04/06/2012 às 17:50
Até chorei pq tenho um filho deficiente auditivo e ele sempre em frenta esses problemas
Sandra Vitoriano disse:
06/06/2012 às 12:26
Sou interlocutora no Ensino Médio em Campos do Jordão, interior de SP.
Eu também chorei quando li o poema, é lindo!!
Nós , Pais e Professores de surdos sabemos bem como se sentem nossas crianças surdas…e o poema reflete exatamente como é ser Surdo.
Mas quero compartilhar uma experiência que tive ontem, 05/06/2012, e me deixou em estado de choque…quero fazer um desabafo!!
Atuo à noite em uma sala de supletivo do Ensino Médio, são 2 alunos surdos e uma aluna cega ( sei que não é meu objetivo acompanhar a aluna cega, mas existe algum professor de educação especial que deixaria esta aluna “largada” sem fazer nada por ela???)…bem, ontem ao término da aula o professor saiu da sala e simplesmente me disse: ” então professora a Sra fica com eles porque eu estou indo embora…bom feriado! e pior…os alunos estavam fazendo prova da Olimpíada de Matemática.
Eu saí atrás pra procurar o professor que entraria em sala e soube que ele esta de licença. No corredor encontrei o professor que havia saído da sala e lhe perguntei o que estava acontecendo, ele me disse que estava indo embora , que seu horário a havia terminado, e nervoso disse que não pode dar mais de 9 aulas por dia…ok! eu concordo com isso. então eu lhe falei que não poderia ficar responsável pela sala de aula, que não é papel do interlocutor…Mas o mais surpreendente foi o que ele me respondeu:
_ A Sra é professora pode ficar com eles… não está fazendo NADA mesmo, está só BRINCANDO…
Isto porque eu tinha interpretado TODA a aula dele em Língua de Sinais, que é o meu papel e eu não BRINCO em serviço, principalmente por RESPEITO aos meus alunos surdos.
Amigos interlocutores, eu estou com muita RAIVA de mim , porque fiquei Atônita, não respondi nada a esta pessoa…
Só nós PROFESSORES de E. Esp. sabemos a responsabilidade que temos ao assumir nossa profissão, é uma pena que pessoas pequenas não tenham um mínimo de respeito pelo trabalho alheio…
Um abraço a todos, e sintam muito orgulho em trabalhar com a comunidade Surda!!
EMILENE DIAS SALDANHA MARINHO disse:
29/10/2012 às 06:57
tambem ja passei por algo parecido , mas pense no seu trabalho..foca nele .. nao pensa nops que os outros vao pensar senao vc fica doida.. axo legal vc fazer um portfolio com as atividades que vc adapta aos alunos e o como vc explica tal materia determinada disciplina.. no fim do ano vc mostra pro coordenador e pede p mostrar em htpc.. será um chute na canela desse professor que diz q vc brinca o tempo todo. Fotografe tudo, tire foto de algo interessante que fez..mostre seu trabalho…acho que é por ai…bjs Emilene
Maria Helena Guimarães Dias disse:
Tenho Prolibras e Especialização em Libras.
E não posso atuar como professora interlocutora de Libras porque meu curso
superior é Normal Superior, e em nível médio tenho Magistério.
O que fazer já que sou amparada pela Lei 10.436/2002
pelo Decreto 5626/2005
pela Resolução 89/2011
pela Resolução 38/2009.
18/03/2012 às 18:16
Obrigada, pela ajuda…
michelle silva becegato costa disse:
05/03/2012 às 08:00
eu me chamo Michelle, sou da cidade de Panorama, sou amiga da Priscila.
sou apaixonada por surdos,sou formanada em PEDAGOGIA EM LICENCIATURA PLENA NA FAI, tenho curso de 150 horas dada pela prof. Adverilda e Rosane, sou interprete na minha igreja, agora dia 25 de março começo a fazer mais um curso c/ a prof. Adverilda em Dracena, e dia 17 de março de março começo a fazer pós em educação especial aqui em Tupi- Paulista,( 2° turma) mas oque eu gostaria de fazer seria pós em libras, mas comentando c Priscila,ela disse que depois posso me especializar .
Gostaria de saber se posso fazer a inscrição p ser interlocutora ou vou precisar fazer o curso em Dracena, para ter a quantidade de horas.
desde já agradeço a sua atenção, e espero retorno.
05/03/2012 às 13:59
Tenho a incubência de reunir os professores da rede estadual da região de Adamantina interessados em fazer os cursos e encaminhar os nomes. Eles pediram alguns dados, dentre eles RS/PV, dado que confirma se o professor está ativo na rede.
Visite sempre o site do E-proinfo:
Em INSCRIÇÕES, sempre há cursos disponíveis, já fiz 02 excelentes cursos em Atendimento Educacional Especializado, pela Universidade de Santa maria , e fiz a inscrição pessoalmente. Penso que em breve abrirão inscrições.
06/03/2012 às 08:12
gostaria de saber se posso fazer a inscrição p interlocutora de libras ou vou ter que fazer um curso p ter as 160 horas, tendo visto q eu só tenho 150 horas.?
Levando em consideração q já estou matriculada na Pós em Tupi- Paulista em educação especial.
michelle…….
ZÉCA disse:
06/02/2012 às 22:57
Olá Sidnéia…
Mas está marcado que tem 11 vagas para serem preenchidas na diretoria.
Espero que tenha alguma coisa aqui por perto, senão eu não vou poder pegar.
Não posso ficar viajando, os gastos são muitos, infelizmente.
Também gostaria de saber se tem atribuição nessa semana.
Caso alguém saiba, mande notícias.
GOSTARIA DE SABER QUAL CIDADE TEM VAGA(S) PARA INTERLOCUTOR.
Elijane Santos disse:
28/01/2012 às 13:30
leila gostari de saber seu e-mail, tenho interesse em saber como é a tuação de um PCOP, sou professora da rede, e tenho vontade de exercer esta designação. obg
28/01/2012 às 13:33
Ah.. não me esquecendo de mencionar que acompanho seu trabalho por amigas que estão em sua diretoria e todos te elogiam muito.Parabéns viu?!
Renata Fudo disse:
27/01/2012 às 11:29
Ola,Leila, estou parabenizando á você, e a todos que caminharam com nós interlocutores,no ano de 2011,foi e,é maravilhoso,fazer parte desse grupo,pois com uma pequena base pude edificar minha visão em relação a Educação Inclusiva,pude perceber, na pratica que somos capazes de realizar qualquer objetivo e que a diferença esta nas mãos daqueles que buscam por uma educação inclusiva por inteira, não pela metade.Se todos pudesse entender realmente o que é educação inclusiva ,descobriria o verdadeiro significado da palavra inclusão.Agradeço a minha aluna ,pois com a troca de aprendizagem,encontrei a parte que estava faltando para completar minha profissão.Hoje estou cursando Pós-graduação em Educação Especial,sem contar que nesse convívio entre professor e aluno, nos tornamos muito amigas,sempre que possível busco-a para passar o final de semana em minha cidade e fico pensado como a comunicação tem o poder de unir o ser humano,pois a diferença da comunicar não a impede sonhar.Deixo aqui minha experiencia e conselho aos meus colegas de profissão,que procurem qualificarem-se sempre e constantemente e não fale em saudosismo,mas abra espaço para o que é novo.Estude ,reflita e deixe oxigenar os seus conceitos.Deixe que o entusiasmo e a confiança esteja sempre com vocês,pois essa imagem é capaz de transmitir perseverança aqueles que querem perseverar.Beijos .
23/01/2012 às 11:08
OLÁ… LEILA..
AGRADEÇO PELA RESPOSTA… MAS A LUANA DO JULIETA IRÁ ESTUDAR LÁ NOVAMENTE… ELA NÃO PEDIU PARA MUDAR.
EU NÃO VÍ NA ATRIBUIÇÃO DO JULIETA AULA DE LIBRAS…POR QUÊ?
ESTOU PREOCUPADO COM A MINHA SITUAÇÃO PARA ESSE ANO…
21/01/2012 às 17:12
ESTIVE OLHANDO AS VAGAS PARA INTERLOCUTOR E SOMENTE NO ISAC TERÁ VAGA PARA ALUNO D.A? GOSTARIA DE UMA ORIENTAÇÃO A RESPEITO.
A ATRIBUIÇÃO PARA QUEM NÃO PASSOU SERÁ QUANDO? GOSTARIA DE UMA RESPOSTA…FUI ENFELIZ EM NÃO PASSAR… MAS ESPERO CONSEGUIR ALGUMA COISA…
22/01/2012 às 09:03
Zéca,
Todo aluno surdo tem direito ao interlocutor. Portanto, os que já estavam continuam, nenhum terminou o terceiro ano do Ensino Médio. A atribuição não sei te dizer agora, mas vou ver e colocar no BLOG. Quanto ao Isac, estamos recebendo um aluno do município lá. Àquela aluna do ano passado pediu transferência para outra D.E.
Penso que terá vagas para todos vocês.
AMANDA RODRIGUES PASOTTI disse:
05/01/2012 às 18:46
GOSTARIA DE PARABENIZAR A VC LEILA POR TRABALHAR NA ÁREA DE ED. ESPECIAL…NÃO É UMA ÁREA FÁCIL, É PRECISO AMAR O QUE FAZ. GOSTARIA DE PARABENIZAR TAMBÉM TODOS OS INTERLOCUTORES QUE ESTÃO NA ATIVIDADE, POIS TIVE O PRAZER DE CONHECER TODOS AQUI DA NOSSA REGIÃO O ANO PASSADO NAQUELA CAPACITAÇÃO EM SAMPA E PERCEBI QUE TODOS AMAM O QUE FAZEM, ESTOU MORRENDO DE SAUDADES DE ESTAR NA SALA DE AULA E SEI QUE TODOS NÓS A CADA DIA ESTAREMOS NOS APERFEIÇOANDO PARA DAR DAR O MELHOR PARA OS NOSSOS ALUNOS, POI, OS SURDOS PRECISAM DE NÓS QUE SOMOS BOCA E OUVIDO DELES…UM BEIJO PARA TODOS E UM FELIZ 2012!!!
05/01/2012 às 22:01
Penso que o nosso trabalho é muito importante para que o aluno surdo seja incluído e se sinta bem na escola, e assim acreditar que ele também é capaz. Ter esperança de um futuro melhor, sem uma linguagem desenvolvida não há comunicação.
Fico feliz por ter pessoas, que assim como eu, acreditam no trabalho que fazem e o fazem com amor.
Obrigada por participar do blog, será sempre bem vinda.
Um ano com muitas oportunidades e sucesso para você.
geanie thabata godoy da silva disse:
OI PESSOAL.NÃO RECEBI O DICIONARIO AINDA, E OLHA Q FAZ TEMPO QUE FIZ O MEU PEDIDO.FUI EM UMA ORIENTAÇÃO TECNICA QUE O SURDO EXPLICOU Q A MUSICA NÃO TEM SIGNIFICADO P OS SURDOS.
EL SE ENGANOU GENTE,EU APRESENTEI IMAGINE COM OS ALUNOS E O SURDO ME COBRAVA TODOS OS DIAS PARA ENSAIAR.ELE COLOCAVA A MÃO NA CAIXINHA DE SOM E DIZIA Q SABIA QUANDO ERA MUSICA E FALA,GENTE EU CHOREI.EU AMO ELES, SÃO MINHAS ALEGRIAS.
05/01/2012 às 22:09
Thabata, não desista de fazer o Prólibras, com o tempo será uma exigência para atuar como interlocutora. Se gosta do que faz, insista até conseguir.
A inclusão depende da participação de todos na sociedade e somos nós que acreditamos e precisamos estar sempre preparados para trabalhar juntos e enfretar os desafios que forem surgindo.
SOU THABATA DE BOTUCATU, SOU INTERLOCUTORA,ADORO MINHA PROFISSÃO, NÃO TENHO PRÓ LIBRAS,VOU TENTAR NO PROXIMO,MAS EU ACHO MUITO DIFICIL, EMBORA EU ESTUDE MUITO, BOTUCATU NÃO TA MUITO DESENVOLVIDO NA PARTE DA INCLUSÃO, É MUITA PROPAGANDA E POUCO SERVIÇO.
13/12/2011 às 06:25
Acredito que está assim em todos os lugares, menos nos grandes centros. No estado do Paranà tudo acontece antes do que aqui. Mas vamos lá, devagar chegaremos lá!
29/10/2012 às 07:04
OI GEANIE..EU LEMBRO D VC NO CURSO EM SP QUE FOI NA SECRETARIA DA ED..ALMOÇAMOS JUNTAS NUMA PADARIA LEMBRA?? E AI COM ANDA AS AULAS COM SEUS SURDOS? KERIA PARTICPIAR DE UM FORUM DE DISCUSSAO DE INTERLOCUTORES E AXEI ESSE;;;..QUE BOM NEH..VAMOS NOS CONVERSANDO BJS
Geanie disse:
Prcura eu no face thabata libras
Acho que minha notícia não é muito boa…
“O PROLIBRAS ocorrerá no primeiro semestre de 2012.
Em breve divulgaremos o edital com calendário de realização das provas.
Contatos: prolibras@ines.gov.br “
28/11/2011 às 21:38
oi sidneia vc vai fazer o prolibras
eu vou na fé.
01/12/2011 às 14:38
Hum… Any acho bom a gente dar uma estudadinha também, né?
Pra não sobrecarregar muito ao nosso bom Deus. Está escrito pra fazermos a nossa parte…
Mas, é claro tudo está nas mãos Dele!
05/01/2012 às 11:16
EU TBM VOU NA FÉ, LOGICO Q ESTOU ESTUDANDO.
17/11/2011 às 14:24
E.E “PROF. JOEL AGUIAR” – PACAEMBU-SP
1ª MOSTRA DE ARTE /LIBRAS/MEIO AMBIENTE
DIA 23/11/2011 – PERÍODO DA MANHÃ
22/11/2011 às 19:53
Isso aí garota!!!
A educação precisa de professores como você!!! Parabéns pelo Projeto!
17/11/2011 às 09:23
Olá, Leila, estamos enviando o convite da 1ª mostra de arte/libras/meio ambiente da E.E. Prof. Joel Aguiar” contamos com sua presença.
22/11/2011 às 19:49
Agradeço o convite e contem com a minha presença.
30/12/2016 às 15:49
Boa Tarde eu me chamo Roberto Costa sou professor da diretoria de ensino de Birigui, venho através deste mostrar a minha dúvida em relação as resolução que existe e que supostamente são interpretadas de forma equivocada
Sou formado em Matemática e tenho Física I e Física II 80 h/a cada uma somando 160 horas
Sou Formado em Pedagogia e tenho 80 h/a em Português e 80h/a de um outro histórico sendo matemática onde possuo 80 h/a
somando 160 horas.
Com isso ganho o direito de ministrar essas disciplinar uma vez que a resolução em nenhum momento diz que pode ser somadas.
Homologando, com fundamento no artigo 9º da Lei 10.403, de 6-7-1971, a Indicação CEE 157/2016, que “Orientação ao Sistema Estadual de Ensino a respeito da qualificação necessária dos docentes para ministrarem aulas nas disciplinas do currículo da Educação Básica”.
Processo CEE 398/2000: Reautuado em 18-12-2014
Assunto: Orientação ao Sistema Estadual de Ensino a respeito da qualificação necessária dos docentes para ministrarem aulas nas disciplinas do currículo da Educação Básica
Relatoras: Conselheiras Débora Gonzalez Costa Blanco, Ghisleine Trigo Silveira, Maria Cristina Barbosa Storópoli e Rose Neubauer
Indicação CEE 157/2016 CE Aprovado em 14-12-2016.
Esta Indicação revoga os termos da Indicação CEE 53/2005 e oferece orientações ao Sistema Estadual de Ensino a respeito da qualificação necessária aos docentes para ministrar aulas nas disciplinas do currículo da Educação Básica.
Considerando a criação de novos cursos de licenciatura, as novas Deliberações e Indicações do CEE, que orientam e dispõem sobre normas a serem observadas pelo Sistema Educacional e sem pretender esgotar o assunto, se faz necessário proceder as atualizações pertinentes para subsidiar o Sistema Estadual de Ensino no tocante à qualificação profissional do quadro escolar, buscando sempre a excelência educacional.
Com finalidade procedimental em relação à análise dos diplomas e certificados expedidos por Instituições de Ensino Superior, dos Sistemas Estadual e Federal de Ensino e apresentados pelos candidatos, bem como pela recepção e aceitação pelos setores responsáveis tanto de órgãos públicos quanto de privados da referida documentação, as Diretorias de Ensino e Unidades Escolares deverão observar se os respectivos cursos e instituições de ensino estão autorizados pelos órgãos competentes do Ministério da Educação – MEC, ou do Sistema de Ensino do Estado de São Paulo aprovados por este Conselho, bem como se, dos mesmos constam na frente as devidas rubricas ou assinaturas e no verso do diploma ou certificado o devido registro com número, processo, local, data e assinatura.
A Indicação está dividida em três partes:
A – Docentes Portadores de Curso Superior, licenciatura de graduação, com habilitação específica em área própria ou formação superior em área correspondente e complementação nos termos da legislação vigente, para provimento de cargo público.
B – Docentes Portadores de Licenciatura poderão ser autorizados a lecionar outras disciplinas que pertençam à mesma área de sua formação, embora não sejam específicas do curso, comprovada a carga horária mínima de 160 horas na disciplina pretendida em seu currículo; alunos de último ano de Licenciatura, que também apresentem a carga horária mínima de 160 horas no histórico escolar, poderão ser autorizados a lecionar, comprovada a carência de professores habilitados em disciplinas específicas.
C – Portadores de Diploma de Bacharelado, ou Portadores de Diploma de Tecnólogo que apresentem no Currículo do curso carga horária mínima de 160 horas na disciplina pretendida, nelas incluídas as horas de formação e experiências anteriores em instituições de ensino e em outras atividades (Parecer 375/2012), que estão também autorizados a lecionar, persistindo a carência de candidatos habilitados.
Em Matemática possuo 80 h/a de Linguagem Brasileira de Sinais -Libras e em Pedagogia possuo 40h/a totalizando 120 h/a
Com isso fiz a inscrição para o projetos e pasta para Libras onde temos a seguinte informação
A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino da Região Birigui, em atendimento às disposições da Resolução SE 8, de 29-1-2016 e Resolução SE-72/2016, torna pública a abertura de inscrições para o processo de credenciamento de docentes interessados em atuar como Interlocutores em LIBRAS nas Escolas Estaduais jurisdicionados a esta Diretoria de Ensino, na seguinte conformidade:
– Estar inscrito e classificado no Processo Anual de Atribuição de Classes/Aulas – 2017 nesta Diretoria de Ensino,
– Ser portador de Diploma de Licenciatura Plena, para atuação nas séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e apresentar pelo menos um dos seguintes títulos:
1 – diploma ou certificado de curso de licenciatura em “Letras -LIBRAS”;
2 – certificado expedido por instituição de ensino superior ou por instituição credenciada por Secretarias Estaduais ou Municipais de Educação;
3 – certificado de habilitação ou especialização em Deficiência Auditiva/ Audiocomunicação com carga horária mínima de 120 (cento e vinte) horas em LIBRAS;
4 – diploma de curso de licenciatura acompanhado de certificado de proficiência em LIBRAS, com carga horária mínima de 120 (cento e vinte) horas;
5 – diploma de curso de licenciatura, com mínimo de 120 (cento e vinte) horas de LIBRAS no histórico do curso.
ou seja em nenhum momento diz que também pode ser somados, pelas correlatas também não se fala.
Por favor entendam e compreendam que isso é algo que eu conquistei em uma trajetória de muito estudo.
email :be-to.927@hotmail.com
31/10/2011 às 12:44
Meu nome é Isabel, sou interlocutora no município de Panorama, SP.
Estou socializando uma informação que recebi.
Se enviarmos um e-mail para libras@sp.gov.br, receberemos cópia do dicionário de LIBRAS. Quem me informou recebeu em menos de sete dias.
É preciso que informe também, no e-mail que enviar seu:
Porque quero aprender LIBRAS?
Já enviei o meu.
17/11/2011 às 14:21
olá fico feliz. eu também, trabalho com LIBRAS E trabalho como interlocutora em´PACAEMBÚ.
22/11/2011 às 19:51
Você já recebeu o dicionário? Conte para nós!
29/10/2012 às 07:07
OLA ISABEL..E AI JA RECEBEU O SEU DICIONARIO? VOU ENVIAR TB MEUS DADOS P ESSE ENDEREÇO; ABÇS
cenp.edunet.sp.gov.br/let…

References: artigo 2

Artigo 1

Artigo 2
 artigo 15

Artigo 3

Artigo 4

Artigo 5
 artigo 2
 Artigo 11
 artigo 8
 artigo 9