Source: http://asignaturas.uca.es/asig/2018-19/12003014/
Timestamp: 2018-12-10 15:42:10+00:00

Document:
Programa Docente '2018-19' de 12003014 - SALUD PÚBLICA
Compartidas: 12003014 (P) - Mat.[71 (nuevos: 71 - repetidores: 0)]
Salud Pública: recomendable haber cursado Bioestadística
El programa de actividades formativas y cronograma podrá cambiar en función de circunstancias imprevistas o para la implementación de mejoras en relación con la evaluación continua
Cronograma crono_200312003014_08062017111716.pdf
31199316T DAVILA GUERRERO JESUS MARIA PROFESOR ASOCIADO
34995 CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
13662 CE21 Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad ESPECÍFICA
13663 CE22 Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, par atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad ESPECÍFICA
13664 CE23 Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos ESPECÍFICA
13665 CE24 Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad ESPECÍFICA
13667 CE25 Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte. ESPECÍFICA
13666 CE30 Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud ESPECÍFICA
13658 CEM26 Conocer el concepto de salud-enfermedad y los factores condicionantes del estado de salud en las colectividades humanas ESPECÍFICA
13659 CEM27 Reconocer la historia natural de la enfermedad, así como los niveles de prevención de la misma ESPECÍFICA
13660 CEM28 Conocer la cadena epidemiológica ESPECÍFICA
13661 CEM29 Conocer y capacitar al alumno para que pueda desempeñar tareas de vigilancia epidemiológica, adquiriendo los conocimientos de las principales medidas de prevención y su aplicabilidad en el ámbito sanitario ESPECÍFICA
13673 CEM31 Adquirir los conocimientos epidemiológicos necesarios que le permitan al alumno profundizar en los problemas de salud planteados en su práctica diaria, mediante la aplicación de las medidas y diseños habituales en epidemiología ESPECÍFICA
13669 CEM35 Capacidad para ajustar su papel con el objeto de responder efectivamente a las necesidades de la población o los pacientes. Cuando sea necesario y apropiado, ser capaz de desafiar los sistemas vigentes para cubrir las necesidades de la población y los pacientes ESPECÍFICA
13681 CG10 Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas GENERAL
13679 CG14 Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico-técnicos y los de calidad GENERAL
13678 CG15 Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales GENERAL
13677 CG16 Conocer los sistemas de información sanitaria GENERAL
13687 CG4 Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural GENERAL
13686 CG5 Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas GENERAL
13685 CG6 Basar las intervenciones de la Enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles GENERAL
13684 CG7 Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional GENERAL
13682 CG9 Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas GENERAL
13715 CT1 Capacidad de análisis y síntesis TRANSVERSAL
13706 CT10 Habilidades de trabajo en equipo TRANSVERSAL
13703 CT13 Habilidades en las relaciones interpersonales TRANSVERSAL
13701 CT15 Habilidades de razonamiento y análisis crítico TRANSVERSAL
13700 CT16 Compromiso ético TRANSVERSAL
13699 CT17 Habilidades de aprendizaje autónomo TRANSVERSAL
13698 CT18 Habilidades de adaptación a nuevas situaciones TRANSVERSAL
13697 CT19 Creatividad TRANSVERSAL
13714 CT2 Capacidad de organización y planificación TRANSVERSAL
13696 CT20 Capacidad de liderazgo TRANSVERSAL
13695 CT21 Conocimiento de otras culturas y costumbres TRANSVERSAL
13694 CT22 Iniciativa y espíritu emprendedor TRANSVERSAL
13693 CT23 Motivación por la calidad TRANSVERSAL
13692 CT24 Sensibilidad hacia temas medioambientales TRANSVERSAL
13691 CT25 Capacidad de observación TRANSVERSAL
13690 CT26 Seguridad TRANSVERSAL
13713 CT3 Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa TRANSVERSAL
13712 CT4 Conocimiento de una lengua extranjera: inglés TRANSVERSAL
13711 CT5 Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación TRANSVERSAL
13710 CT6 Capacidad de gestión de la información TRANSVERSAL
13709 CT7 Competencias y habilidades de comunicación TRANSVERSAL
13708 CT8 Capacidad en resolución de problemas TRANSVERSAL
13707 CT9 Capacidad de toma de decisiones TRANSVERSAL
A-Conoce conceptos básicos de epidemiología y método epidemiológico
B- Identifica la influencia de factores
internos y externos en el nivel de
salud de individuos y grupos
C- Muestra su capacidad para aplicar los
métodos y procedimientos necesarios
en su ámbito para identificar los
problemas de salud más relevantes en
D- Identifica actividades para el
fomento de la salud y prevención de la
E- Muestra su capacidad para promover la
familia y grupos en su proceso de
F- Conoce los principales factores de
riesgo y medidas preventivas de las
enfermedades transmisibles y
1 01 Teoría 57
Exposición del contenido teórico a la totalidad del grupo de alumnos,reservando la parte final de la clase a la resolución de cuestiones y debate sobre el tema planteado
2 02 Prácticas, seminarios y problemas 3
Al ser dos grupos el total de horas de seminario será de 6.
Los Seminarios estarán dedicados a la resolucion de ejercicios y problemas mediante estudio autonomo individual y estudio y trabajo en grupo.
Se presentará y practicará con el programas Epidat como instrumento de análisis epidemiologicos para la resolución de los ejercicios y problemas propuestos.
Lectura de materiales propuestos y/o resolución de casos planteados
Resolución de dudas o problemas
planteados por los alumnos
Desarrollo de trabajo en grupo e
individual así como estudio de los
La asistencia a los seminarios es obligatoria así como la participación activa en los mismos mediante la resolución de las tareas y problemas asignadas ya que es el único medio de evaluar algunas de las competencias. La evaluación de esta asignatura consta de tres partes: 1. Una evaluación de los contenidos teóricos, que se realizará en las fechas indicadas en la guía docente del grado y que tendrá un valor de 8 puntos sobre los 10 correspondientes a esta materia. En las convocatorias ordinarias esta evaluación consistirá en una prueba objetiva con 50 preguntas de carácter teórico o teórico-práctico tipo test con respuestas de elección múltiple y/o preguntas cortas sobre los contenidos de la asignatura, asi como 2-4 problemas. Para aprobar el contenido teórico es necesario obtener el 60% de las respuestas correctas. Por cada cuatro respuesta incorrecta se descontará una. Evaluación continuada a través del Aula virtual. 2. Valoración del trabajo continuo realizado por el alumno. A partir del seguimiento del alumno, se tendrá en cuenta su asistencia, participación activa, actitud, enfoque al trabajo en grupo y resolución de problemas de las clases teórico-prácticas, seminarios y tutorías, así como el dominio de la materia mostrado durante las exposiciones de las actividades prácticas. La valoración máxima de este apartado será de 1 puntos sobre los 10 correspondientes a esta materia. 3. Valoración del trabajo en seminarios (individual y en grupo). Se evaluara el informe escrito presentado, manejo práctico del programa Epidat por los alumnos asi como la exposición de las conclusiones en clase. La calificación del informe escrito se aplicará por igual a todos sus integrantes. La valoración máxima de este apartado será de 1 punto sobre los 10 que corresponde a esta materia. Los alumnos repetidores que tengan superadas las evaluaciones de las practicas y el trabajo tutorizado podrán ser eximidos de volver a realizar estas actividades en el siguiente curso académico. Los alumnos tendrán derecho a una prueba de evaluación global, en las dos convocatorias extraordinarias posteriores a la convocatoria ordinaria (la del cuatrimestre en el que se imparte). Esta modalidad de evaluación deberá ser solicitada en los plazos que el Centro determine. Los criterios de evaluación y tipo de pruebas a realizar serán determinados por el equipo docente de la asignatura e informados con suficiente antelación a aquellos alumnos que la soliciten.
Examenes tipo test, preguntas cortas, resolución de problemas, trabajos presentados,asistencia y participación en la asignatura
1.- Evaluación de los
2.- Evaluación de las actividades
desarrolladas en seminarios.
3.- Trabajos en grupo e
1.- Los conocimientos y
competencias adquiridas en clase
magistral se valorarán
mediante alguno/algunos de los
siguientes tipos de pruebas:
Prueba objetivas tipo test.
Pruebas objetivas de preguntas
Preguntas sobre temas a
Resolución de casos / problemas.
2.- Las actividades de Seminario
se evaluarán mediante
resolución de casos o problemas,
simulaciones, exposiciones o
discusión con objeto de
valorar también competencias
3.- Los trabajos individuales,
grupales, tutorías o actividades
en plataforma virtual serán
evaluadas mediante presentación
y/o discusión según proceda
UNIDAD TEMATICA 1.
Tema1.- Concepto de Salud. Salud Pública. Salud
Pública en Enfermería. Organismos internacionales
en Salud: O.M.S..
Tema 2.- Determinantes sociales de la salud y
UNIDAD TEMATICA 2.
Tema 3.- Concepto y uso de la epidemiología. El
Tema 4.- Medición de los fenómenos de salud-
Tema 5.- Clasificación de los estudios
epidemiológicos y elaboración de un
Tema 6.- Estudios descriptivos.
Tema 7.- Epidemiología analítica: Estudios
Tema 8.- Epidemiología analítica: Estudios de
Tema 9.- Asociación y causalidad.
Tema 10.- Estudios experimentales
Tema 11.- Estudio de las pruebas diagnósticas.
UNIDAD TEMATICA 3.
Tema 12.- Epidemiología general de las
Tema 13.- Bases generales para la prevención y
control de las enfermedades transmisibles.
Tema 14.- Medidas de aislamiento.
Tema 15.- Técnicas generales de saneamiento:
Tema 16.- Técnicas generales de saneamiento:
Tema 17.- Inmunización activa y pasiva.
Tema 18.- Intoxicaciones y toxiinfecciones
Tema19.- Epidemiología y prevención de
enfermedades de transmisión fecohídrica: Fiebre
tifoidea y paratifoidea, polio, hepatitis A y E.
Tema 20.- Epidemiología y prevención de la gripe.
Tema 21.- Epidemiología y prevención de la
Tema 22.- Epidemiología y prevención de la
Tema 23.- Epidemiología y prevención de la
Tema 24.- Epidemiología y prevención del Síndrome
Tema 25.- Epidemiología y prevención de las
Tema 26.- Epidemiología y prevención de la
Tema 27.- Infección hospitalaria.
Tema 28.- Enfermedades emergentes y consejos a
UNIDAD TEMATICA 4.
Tema 29.- Epidemiología general de las
Tema 30.- Epidemiología y prevención de las
Tema 31.- Epidemiología y prevención del cáncer.
Tema 32.- Epidemiología y prevención de la EPOC
Tema 33.- Epidemiología y prevención de las
UNIDAD TEMATICA 5.
Tema 34.- Estilos de vida y salud.
Tema 35.- Alimentación y Salud Pública.
Tema 36.- Salud laboral. Vigilancia en salud
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Cuestionario evaluación de actividad teórica y práctica en cada sesión por los alumnos Evluación conocimiento teórico práctico a través de Aula virtual. Controles aleatorios de asistencia en clase teóricas y prácticas. Registro del grado de cumplimiento de los plazos previstos. Tasa de exito en las actividades de evaluación continua. Entrevista con alumnado. Cuestionarios satisfacción

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Resolución 
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