Source: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/servicios/inspeccion_educativa/normativa_clasificada/ensenanzas/educacion_primaria.html
Timestamp: 2020-02-21 16:56:35+00:00

Document:
Educación Primaria | Normativa básica | Inspección de Educación | Servicios | Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes | Gobierno de Canarias
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE n.º 106, de 4 de mayo), modificada por Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE n.º 295, de 10 de diciembre). (Título I. Capítulo II)
Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE n.º 298, de 10 de diciembre). (Evaluación final de primaria considerada muestral y tendrá finalidad diagnóstica)
Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE n.º 285, de 28 de noviembre). (Derogada la disposición final primera (calendario de implantación) por Real Decreto-ley 5/2016. Las previsiones del Real Decreto 1058/2015, únicamente, serán aplicables en lo que no se opongan al Real Decreto-ley 5/2016.)
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria (BOE n.º 52, de 1 de marzo).
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE n.º 25, de 29 de enero).
Resolución de 4 de diciembre de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se modifica el Anexo I de la de 30 de marzo de 2016, por la que se definen los cuestionarios de contexto y los indicadores comunes de centro para la evaluación final de Educación Primaria (BOE n.º 314, de 27 de diciembre).
Resolución de 30 de marzo de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se definen los cuestionarios de contexto y los indicadores comunes de centro para la evaluación final de Educación Primaria (BOE n.º 91, de 15 de abril).
Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria (BOE n.º 238, de 1 de octubre, BOC n.º 152, de 7 de agosto).
Decreto 89/2014, de 1 de agosto, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.º 156, de 13 de agosto).
Orden de 19 de diciembre de 2018, por la que se regula la enseñanza del lenguaje silbado de la isla de La Gomera para su impartición en la Educación Primaria y en la Educación Secundaria Obligatoria (BOC n.º 4, de 8 de enero).
Orden n.º 283, de 10 de agosto de 2016, de la Excma. Sra. Consejera de Educación y Universidades por la que se establece el horario de las distintas áreas correspondientes a la Educación Primaria en Canarias.
Orden de 21 de abril de 2015, por la que se regula la evaluación y la promoción del alumnado que cursa la etapa de la Educación Primaria (BOC n.º 85, de 6 de mayo).
Orden de 22 de abril de 2008, por la que se regula el procedimiento de gestión administrativa de los documentos oficiales de evaluación en los centros docentes que impartan enseñanzas no universitarias en la Comunidad Autónoma de Canarias, y se establecen los modelos para la educación primaria y educación secundaria obligatoria (BOC n.º 108, de 2 de junio). (Derogada parcialmente, de forma tácita, por la Orden de 21 de abril de 2015)
Resolución de 28 de junio de 2019, por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento dirigidas a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2019/2020 (BOC n.º 135, de 16 de julio). (Anexo II Atención educativa y disponibilidad horaria)
Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se establece el Programa Impulsa para el desarrollo de las competencias en comunicación lingüística y matemática del alumnado de la Educación Infantil y 1.º y 2.º de la Educación Primaria, y se designan los centros públicos para implementarlo en el curso 2019-2020, en la Comunidad Autónoma de Canarias.
PROGRAMA APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS (AICLE)
Instrucciones de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) en centros educativos públicos que imparten Enseñanza de Régimen General en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2019-2020 y se publica el listado de los centros educativos públicos autorizados.
Resolución de 13 de mayo de 2015, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, por la que se establecen las rúbricas de los criterios de evaluación del segundo ciclo de la Educación Infantil y de la Educación Primaria para orientar y facilitar la evaluación objetiva del alumnado en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.�º 100, de 27 de mayo).

References: Real Decreto 
 Real Decreto 

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Resolución 

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