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Timestamp: 2015-04-26 09:41:30+00:00

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DECRETO 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León. - BOCYL. Boletín Oficial de Castilla y León - Legislación - VLEX 27466775
BOCYL. Boletín Oficial de Castilla y León DECRETO 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León.
Artículo 1. ­ Objeto y ámbito de aplicación - art. 1. ­ Objeto y ámbito de aplicación
Artículo 2. ­ Finalidad - art. 2. ­ Finalidad
Artículo 3. ­ Principios generales - art. 3. ­ Principios generales
Artículo 4. ­ Objetivos de la educación primaria - art. 4. ­ Objetivos de la educación primaria
Artículo 5. ­ Áreas de conocimiento - art. 5. ­ Áreas de conocimiento
Artículo 6. ­ Competencias básicas - art. 6. ­ Competencias básicas
Artículo 7. ­ Evaluación de los aprendizajes - art. 7. ­ Evaluación de los aprendizajes
Artículo 8. ­ Promoción - art. 8. ­ Promoción
Artículo 9. ­ Informe de aprendizaje - art. 9. ­ Informe de aprendizaje
Artículo 10. ­ Tutoría - art. 10. ­ Tutoría
Artículo 11. ­ Autonomía de los centros - art. 11. ­ Autonomía de los centros
Artículo 12. ­ Evaluación de etapa - art. 12. ­ Evaluación de etapa
DISPOSICIONES ADICIONALES Primera. ­ Enseñanzas del sistema educativo español impartidas en lenguas extranjeras.
DISPOSICIONES FINALES Primera. ­ Desarrollo normativo.
Norma citada en: una sentencia, 4 disposiciones normativasDECRETO 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León.
De conformidad con el apartado 3 del citado artículo los contenidos básicos de las enseñanzas mínimas requerirán el 65% de los horarios escolares en las Comunidades Autónomas que no tengan, junto con la castellana, otra lengua propia cooficial.
res a los hombres ha de seguir siendo el eje de toda la acción educativa, el gran objetivo en cuya consecución los alumnos desarrollarán la curiosidad intelectual y descubrirán la importancia del trabajo para alcanzar las metas que se propongan, acrecentando su sentido de la responsabilidad, la autonomía personal y la confianza en sus posibilidades.
Hay que dar, por tanto, carta de naturaleza a unos contenidos sustanciales, a la memorización como herramienta que les facilite fijarlos y a la calificación de las tareas y el rendimiento, de modo que el alumno sienta sus avances y se vea recompensado por ellos, incorporando a su mundo de valores el principio de mérito consagrado por la Constitución Española de 1978 , y la diferencia entre el interés y el desinterés, o entre la voluntad y la diligencia frente al incumplimiento de sus obligaciones.
Artículo 1­ Objeto y ámbito de aplicación
El presente Decreto tiene por objeto establecer el currículo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León que se incorpora como Anexo.
A los efectos de este Decreto se entiende por currículo de la educación primaria el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de esta etapa educativa.
Este Decreto será de aplicación en los centros docentes públicos y privados de la Comunidad de Castilla y León que impartan enseñanzas de educación primaria.
Artículo 2­ Finalidad
De conformidad con el artículo 2 del Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, la finalidad de la educación primaria es proporcionar a los alumnos una educación que les permita afianzar su desarrollo personal, adquirir habilidades y conocimientos relativos a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. Asimismo la educación primaria también tendrá por finalidad preparar a los alumnos para cursar con aprovechamiento la educación secundaria obligatoria.Artículo 3­ Principios generales
De conformidad con el artículo 1 del Real Decreto 1513/2006, la educación primaria tiene carácter obligatorio y gratuito y comprenderá seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.
Esta etapa educativa se organizará en tres ciclos de dos años cada uno. Cada ciclo constituye la unidad de programación y evaluación en la educación primaria.
Artículo 4­ Objetivos de la educación primaria
Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza...
Cédula de Notificación D./Dª. Isabel Sureda Sureda, Secretario Judicial del Juzgado de lo Social número 001 de Palma de Mallorca, Hago saber: Que en el procedimiento Ejecución 0000044/2009 de este Juzgado de lo Social, a instancias de D./Dª. Fernando Bravo Cubero contra la empresa Trans Global Baleares 2006 S.L., Margarita Moragues Llodrá, sobre Ordinario, se ha dictado la siguiente: Dada cuenta,...

References: Artículo 1

Artículo 2

Artículo 3

Artículo 4

Artículo 5

Artículo 6

Artículo 7

Artículo 8

Artículo 9

Artículo 10

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 1

Artículo 2
 artículo 2
 Real Decreto 
 artículo 1
 Real Decreto 

Artículo 4