Source: https://www.scribd.com/document/57393058/Baterias-de-Carrera-Magisterial
Timestamp: 2017-06-24 15:55:05+00:00

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Baterias de Carrera MagisterialUploaded by DrSosa52Related InterestsAdverbPrimary EducationEvaluationLearningDecision MakingRating and Stats0.0 (0)Document ActionsDownloadShare or Embed DocumentEmbedView MoreCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)List price: $0.00Download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentBATERIAS DE CARRERABATERIAS DE CARRERA SELECCIONE LA OPCION QUE AYUDE AL DOCENTE A PROPONER ACTIVIDADES ADECUADAS AL PERFIL GRUPAL 1. Un maestro de primer grado recibió un grupo de 30 alumnos al explorar los conocimientos previos de los niños se percató de que tres de ellos ya leían y escribían, cinco podían leer palabras aisladas y escribir algunas palabras que les eran familiares y el resto de ellos no sabían leer convencionalmente. a) Rodear a los alumnos con material escrito adecuado con el criterio del maestro b) Fomentar la participación de los alumnos en escritura y lectura. c) Proporcionar una amplia variedad de tareas d) Realizar actividades formales e informales para desarrollar capacidades para hablar y escribir. 2. EN LOS PROYECTOS DIDÁCTICOS QUE SE SUGIEREN EN LOS PROGRAMAS DE ESPAÑOL 2009, LOS TÍTULOS INVOLUCRAN EL PROPÓSITO Y … a) Las actividades. b) Materiales. c) Productos d) Evolución. 3. SELECCIONA LOS ELEMENTOS QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA LA PLANEACIÓN DE UNA PROYECTO DIDÁCTICO DEACUERDO CON EL PROGRAMA 2009. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Aprendizajes Esperados. Productos. Actividades a desarrollar Reflexión sobre la lengua sugerencias didácticas propósitos. Ejes temáticos.
a) 1,2,3,6 b) 1,3,4,5 c) 2,3,6,7 d) 2,4,5,7 4 PLANEACIÓN DE UN PROYECTO 1. Preparación y llevar cuestionarios de temas vistos. 2. Los alumnos construyen los ítems y los revisan colectivamente 3. analizan el formato de los reactivos 4. Hacen cuestionarios, analizan el tipo de respuesta que hace cada pregunta. 5. revisan las preguntas. 6. Resuelven los cuestionarios. 7. Discuten estrategias. EXCEPTO a) Propósitos y actividades b) Actividades y producto c) Evaluación y producto d) Producto y propósitos 5. SELECCIONE LOS CRITERIOS NECESARIOS PARA CONSTITUIR PROYECTOS DIDÁCTICOS PARA LOS CONTENIDOS DESDE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. 1. En el proyecto didáctico se incluyen contenidos de un solo componente del programa. 2. El proyecto didáctico debe ser propuestas abiertas, enriquecer durante su desarrollo.
3. En el proyecto didáctico se prioriza algunos contenidos y se relacionan las habilidades. 4. Para lograr mejores resultados en el proyecto didáctico deben planear detalladamente las acciones y seguimiento para evitar desvíos. 5. El proyecto didáctico vincula de manera natural el tratamiento de contenidos acerca de la lengua con otras asignaturas del Plan de Estudios. a) 1,2,3 b) 2,3,4 c) 2,3,5 d) 2,4,5 6. SELECCIONE LAS ACCIONES QUE REORIENTA AL PROYECTO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE ACUERDO AL PROGRAMA 2009. En un grupo llevan a cabo el proyecto “Escribir cuentos de terror” al revisar los borradores la maestra se da cuenta de que varios producciones no son originales, algunos son síntesis de otros cuentos o películas o adaptaciones muy similares al original. 1. Leer cuentos de misterio o terror comentar sus características y organizar sus elementos. 2. Hacer un guión de cuentos anotando personajes, características y una lista cronológica de hechos relevantes. 3. Escribir el cuento por equipo y tomando en cuenta un guión. 4. Guión por equipo, hacer las correcciones y reescribirlo. 5. Compartir los cuentos y hacer una antología 6. Revisar el cuento de otro equipo y hacer sugerencias para que los autores mejoren su trabajo a) 1,5 b) 2,3 c) 2,4 d) 3,6 EN QUE DOCUMENTOS SE APOYO LA RIEB PARA SU RENOVACIÓN • Plan de Estudios 2004 de Educación Primaria. • Plan de estudio y programas de Educación Secundaria 2006 LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL Y NACIONAL Conferencia Mundial sobre Educación (Tailandia, 1990) • Se planteó la necesidad de garantizar el acceso universal con una visión ampliada para satisfacer las demandas básicas de aprendizaje de cada persona, para respetar y enriquecer su herencia cultural, lingüística y espiritual común. Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI (Jaques Delors, 1996) • Presentado a la UNESCO, la educación básica tiene que llegar a todo el mundo, los contenidos educativos tienen que fomentar el deseo de aprender para acceder más tarde a la educación durante toda la vida. Declaración Universal de los Derechos lingüísticos • Los pueblos indígenas tienen el derecho a la enseñanza de la propia lengua y cultura, la educación debe estar al servicio de la diversidad lingüística y cultural y las relaciones armoniosas entre diferentes comunidades lingüísticas de todo el mundo. Foro Mundial sobre la Educación (Dakar, 2000) • La comunidad Internacional reafirmo su compromiso de asegurar el acceso a una educación Primaria de alta calidad para el año 2015, dada la enorme diversidad cultural que caracteriza a los pueblos latinoamericanos, calidad educativa implica reconocer la necesidad de diversificar la oferta educativa a fin de asegurar el respeto y fortalecimiento de todas las culturas.
Cumbre del Milenio (2000) • Se establecieron los objetivos de desarrollo de la ONU para el milenio para el año 2015 • Lograr la enseñanza primaria Universal, promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer. Principales retos para ofrecer una educación de calidad. • Ofrecer respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad presente en el país. • Lograr la cobertura universal de la Educación Básica • Ofrecer espacios y oportunidades educativas a niños en situaciones y contextos mas vulnerables. • Atender la gran diversidad y lingüística con calidad (Fortalecer las escuelas multigrados) • Promover una Educación intercultural y bilingue ( Maestros que hablen lenguas maternas y materiales de apoyo) • Incorporación de niños hablantes de lenguas indígenas a escuelas primarias generales. • Diseñar un Modelo Educativo que no solo considere los elementos académicos, sino las condiciones de vida de la población de jornaleros, agrícolas y migrantes. (Programa de Educación Preescolar y Primaria para niños y niñas migrantes, Pronim) • Seguimiento al Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa. (Promover la igualdad de acceso, la permanencia y el logro educativo para niños con discapacidad o aptitudes sobresalientes) • • • • Intensificar el combate al rezago educativo El ligado a la escolaridad y el rezago en infraestructura y equipamiento escolar. Incrementar la eficiencia terminal y la capacidad de retención. Elevar la calidad de la Educación y el logro escolar con principios de Equidad
• Tomar en cuenta la evaluación de logro educativo a través de instrumentos de aplicación masiva (pisa, Excale y Enlace) para dar seguimiento y corregir debilidades. • Renovación e implementación del currículo, prácticas de enseñanza, profesionalización del docente, tiempo efectivo de clases, etc. • Articular curricularmente la Educación Básica.
LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. Contribuyen al logro perfil de egreso del alumno y deberán desarrollarse en todas las asignaturas • Competencias para el aprendizaje permanente
Aprender, asumir y dirigir el aprendizaje a lo largo de su vida, integrarse a la cultura escrita, movilizar los diferentes saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender su realidad • Competencias para el manejo de la información
Relacionada con la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de la información en diversas disciplinas y ámbitos culturales. • Competencias para el manejo de situaciones Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos como los históricos, sociales, políticos, culturales, geográficos, ambientales, etc.
financieros. negociar con otros. cultural y lingüística. • • • • • Lenguaje y comunicación.•
Implica relacionarse armónicamente con los demás y con la naturaleza. ¿Qué instancia es la responsable de llevar acabo los programas compensatorios para apoyar con recursos específicos a las regiones con mayores rezagos educativos además de participar en otras actividades encaminadas a lograr equidad?
. sección 4 Capitulo II.
CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA. g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano. selecciona. Incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura. ) Expresión y apreciación artística ( E. • Base para valorarla eficacia del proceso educativo. j) Reconoce diversas manifestaciones del arte y es capaz de expresarse artísticamente. manejar las relaciones personales y emocionales. Nat. Fis. sabe trabajar en equipo. Artística)
• Qué se estipula en la Ley General de Educación sobre la Evaluación de los Educandos. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Dan continuidad a los programas de estudio de Educación Secundaria 2006 en relación con tres elementos sustantivos: • • • La diversidad y la interculturalidad. El alumno mostrará los siguientes rasgos: a) Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse en distintos contextos sociales y culturales (lengua adicional) b) Argumenta y razona al analizar situaciones. trabajar en equipo. d) Interpreta y explica procesos sociales. formula pregunta. h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente i) Aprovecha los recursos tecnológicos para obtener información y construir conocimiento. R=Artículo 30. Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y social ( C. tomar acuerdos. comunicarse con eficacia. emite juicios. ) Desarrollo personal y social ( F. C. c) Busca. se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. Que tomen las medidas que permitan la colaboración efectiva de los alumnos en dicho proceso. Geog e Hist. evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática. económicos. propone soluciones y toma decisiones. PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA • Definir el tipo de estudiante que se espera formar a lo largo de la Educación Básica • Referente que guían el estudian el estudio de las asignaturas que forman el currículo. Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados. • De acuerdo con lo que presenta la Ley General de Educación en el capítulo de la Equidad en la Educación. analiza. culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas en función del bien común. étnica. identifica problemas. E Y E. f) Asume y practica la interculturalidad como forma de convivencia en la diversidad social.
. ¿Cuál es la finalidad de las autoridades educativas de que propicien la permanencia de los maestros frente a grupo? R= Artículo 21. conozca los resultados de las evaluaciones que efectúen las autoridades y colaborará con ellas en actividades que influyan en el mejoramiento de la calidad y la cobertura de la educación • De acuerdo con las disposiciones de los mecanismos que se establecen la ley General de Educación. R= • Para que los docentes acrediten el grado académico del Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial debe presentar documentación de acuerdo con los lineamientos generales de Carrera Magisterial.¿Cuál es la concepción que se tienen sobre los errores de los alumnos? R=
2. conocer las necesidades y demandas que emanen de la participación social en la educación a través de los consejos escolares y municipales. El Ejecutivo Federal (sólo tratándose de actividades que permiten mayor equidad educativa) • De acuerdo con lo establecido en la ley general de Educación. ¿Cuál es la instancia responsable de establecer los artículos a los que se debe apegar el proceso de dictaminación de cada ciclo.Una práctica docente viable para enseñanza del aspecto de formación de valores en la Educación Primaria es: R= 4.Uno de los aspectos más difíciles de evaluar que implica la observación y diálogo es..
1.. • Coadyuvará a nivel Estatal en actividades de protección civil y emergencia escolar.¿Cada una de la tarjetas del fichero de actividades didácticas se caracteriza por? R=
3. R=Al director del plantel
• Según el acuerdo 200 ¿Cómo debe ser la evaluación que conduce a tomar decisiones pedagógicas oportunas? R= Permanente y Sistemática. (Historia)
. capítulo III.¿Cuál de los siguientes modelos corresponde a una prueba de respuesta extensiva (Historia)? R=
5.. • De acuerdo con los lineamientos de Carrera Magisterial. ¿Cuál? R= • Con base en el acuerdo 200 a quien le corresponde dar a conocer calificaciones tanto a los alumnos como a padres de familia. De ir obteniendo mejores condiciones y de mayor reconocimiento social. opinar en asuntos pedagógicos. • Contribuir a la formulación de contenidos estatales en los planes y programas de estudio. ¿Cuáles son las funciones correspondientes al consejo Estatal de Participación Social? R= Artículo 71. Capítulo VII..R= Artículo 34.
¿Cuál es el propósito de Formación Cívica y ética sobre rasgos y valores comunes? R= Reconozca en sus acciones y en sus relaciones con los demás la importancia de valores identificados con la democracia y derechos humanos.Para el desarrollo de las tareas evaluativas el maestro acorde con el enfoque de Geografía. Clima y vegetación.¿Cuáles son las características que deben considerarse para elaborar exámenes escritos? R=
8. 11.¿Cuáles son los componentes del Español? R=
15. con base en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas y en la toma de decisiones en beneficio de la salud y el ambiente.Según el acuerdo 200 ¿Qué alumno fue evaluado correctamente en la cuarta evaluación parcial? R=
6.. ¿En cuál de los temas es común el propósito de Geografía en 5 y 6 grado? R=5.¿Cuál es el propósito central del Español en la Primaria? R= Que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales de lenguaje.¿Qué examen presentan los alumnos de sexto cuando reprueban Español o Matemáticas? R= 16.Según la ley general de Educación ¿cuál es el concepto que se maneja sobre evaluación? R= 9. agua.
12..Componentes naturales de la tierra 6. 14....La naturaleza y el desarrollo sustentable • Distingue la distribución y factores de climas en la tierra • Explica la relación entre relieve.¿Cuál es el documento exigible para inscribir en Educación Básica? R= 10.... considera la evaluación permanente o formativa como: R=
7. • Desarrollen su potenial como personas y como integrantes de la sociedad.. la familia y la comunidad para lograr sus propios fines y construyan las bases para otras prácticas propias de la vida adulta.
13.¿Cuál es el propósito de Ciencias naturales en el ámbito de El Ambiente y la Salud en 6 grado? R= Participe en el mejoramiento de la calidad de vida. comunes en la escuela.
-¿Cuáles son los propósitos de Ciencias Naturales de sexto grado relacionados con el desarrollo humano? R=
19.¿Qué sugerencia proponen los ficheros antes de trabajar las fichas? R= Que el docente conozca su organización y contenido del fichero.17. (Nuevas formas de aproximación del Conocimiento) 29.-¿Cuáles son los criterios de Evaluación de acuerdo con las normas de control Escolar? R=
20. Identifique distintos opciones de trabajo que ofrece el fichero 25.Propósito central de la asignatura de Historia de 5 y 6 grado..¿Cómo se llevan a cabo las asambleas según el fichero de sexto grado? (“’La asamblea de grupo) R= Que los alumnos caracterizan de una asamblea como espacio para la discusión y toma de acuerdos del grupo.¿De qué forma las practicas docentes promueven las sociedades del conocimiento? R=Los docentes deben incorporar las nuevas tecnologías a los procesos de E-A con la finalidad de provocar cambios cualitativos en los procesos y una mejora en los resultados de los estudiantes para elevar la competitividad nacional e Internacional. 27. humanísticos y tecnológicos son claves para la generación de la riqueza. del fichero de Español 22..Características de las Sociedades del Conocimiento? R= Los desarrollos científicos.¿Qué documento interno corresponde al principio de Educación para la vida? R= Plan Nacional de Desarrollo.. R=
21. formación de equipos y discusión 23.Enfoque central de la noción de las sociedades del conocimiento? R= La ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad. 28.-La ficha ‘’Batalla Naval”’.¿Qué ficha recomienda los tiempos verbales en el texto? R= Ficha 36..... ¿A qué eje corresponde? R=Geometría 24.-¿Cuáles son los propósitos de Geografía? R=
18...Programa Sectorial de Educación 2002-2012
.La capacidad de estimar resultados a ¿Qué competencia desarrolla en los alumnos? R= Manejar técnicas eficientemente 26.
Apoyo Educativo (exclusivo 3ª vertiente). Es el período que actualmente vivimos. ya que de los ingresos que se percibían.000 años hasta hoy): caracterizado por la retirada de los hielos y el poblamiento y transformación de la tierra por parte de grupos humanos. . corregir. mostrar o modelar. c) Estimular la realización de predicciones sobre el contenido del texto.30. Planeación. Italia y Japón y se unió con EUA 40 Países que comienzan a otorgar un gran valor al descubrimiento de la verdad a través de la observación de la naturaleza.Aprovechamiento Escolar.El Laicismo 41 Terminada la larga y sangrienta lucha denominada “Guerra de Tres años”. .El Optimismo 5. 4. y elegido como Presidente Benito Juárez para el periodo 1861-1865. (exclusivo 1ª vertiente). Antigüedad.Creencia en la bondad natural del hombre 4. Desempeño profesional. el 91% se destinaba al pago de la deuda externa y al sostenimiento
. Las actividades previas a la lectura se orientan a: a) Permitir que los niños expliquen y amplíen sus conocimientos y experiencias previas relativas al tema del texto que se leerá..Racionalismo 2. 31 Antes de leer.. Preparación profesional. Trabajo colaborativo. 5. . 3. d) Establecer propósitos de lectura 32 Factores De dictaminación: se consideran seis factores para cada vertiente: 1. el gobierno mexicano se encontraba sin recursos con que atender los gastos más urgentes de la administración pública.000 años): en este período las glaciaciones invadieron parte de los continentes. 2. Cursos de actualización y superación profesional.Búsqueda de la felicidad 3. 37 José María Morelos es llamado “El rayo del Sur” 38 El estado en donde compro armas Miguel Hidalgo y Costilla fue Coahuil 39 Consecuencia después de hundir en Veracruz el barco “Faja de Oro” se le declaro la guerra a Alemania..llamándola “Ilustración o siglo de las Luces” (siglo XVIII) antes de la “Nueva España” Francia e Inglaterra y Alemania y las as características de la Ilustración pueden resumirse en las siguientes: 1. administrar tareas.. 33 Los docentes que cambian de estado después del mes de diciembre podrán participar hasta el siguiente ciclo escolar 34 Los días hábiles después del proceso de dictaminación para entregar el dictamen a los maestros es de 30 días hábiles 35 Fecha en que empieza la inscripción del ciclo escolar 36 Era geológica en la que aparece el homo es la Antropozoica o cuaternaria y esta se divide en dos períodos: Pleistoceno (1 millón a 25. Grado académico. facilitar el trabajo de reflexión y análisis. b) Conocer el vocabulario o los conceptos indispensables para comprender el texto.-¿Qué competencias docentes promueven el desarrollo de competencias en los alumnos? R=Organización. 6.Desempeño Escolar (exclusivo 2ª vertiente). Holoceno (25..
al girar sobre su punto de apoyo vencerá a una resistencia. asignar calificaciones. al terminar una unidad didáctica. PUNTO DE ESFUERZO. La palanca forma parte de las máquinas simples convencionales. Trajo como consecuencia LA BATALLA DE PUEBLA 42 .del ejercito. al emplear distintos procedimientos de enseñanza. cuando se desea averiguar si los objetivos de la enseñanza están siendo alcanzados o no. 44 Un reloj tiene 3 engranes. etc. la misma es una barra rígida que posee un punto de apoyo. y su formula es: V=Distancia recorrida /Tiempo transcurrido 47. . y lo que es preciso hacer para mejorar el desempeño de los educandos. detrás. adverbios de modo. arriba. la fuerza que se aplica por su espacio recorrido. o Adverbios de lugar: aquí. enfrente. abajo. lejos. RESISTENCIA. Función: explorar en forma equivalente el aprendizaje de los contenidos incluidos. a la misma se le aplica una fuerza o potencia. al concluir el tratamiento de un contenido.
. semestre o unidad didáctica correspondiente. Cumple las mismas funciones que el pasado pluscuamperfecto y el condicional compuesto. debajo. A. a fin de nivelar su presupuesto y atender las necesidades básicas de la población y del país. Aquí se cumple la preservación de la energía y por lo tanto. el gobierno se vio obligado a suspender por dos años el pago de todas las deudas públicas. encima. cerca. 5. Se habla de evaluación formativa. será siempre igual a la fuerza de resistencia por su espacio recorrido En el dibujo se identifica un sube y bajaen donde se observan : PUNTOS DE APOYO. Modifica al verbo. Dirigir el aprendizaje sobre las vías de procedimientos que demuestran mayor eficacia. en cualquiera de los puntos críticos del proceso. la misma es una barra rígida que posee un punto de apoyo. etc. al girar sobre su punto de apoyo vencerá a una resistencia. Es un tiempo compuesto relativo y perfectivo que expresa una acción pasada en un período pasado. la fuerza que se aplica por su espacio recorrido. la aceleración es la tasa de cambio de la velocidad por unidad de tiempo. 43 . A. allí. el minutero 40 engranes y el segundero 20 engranes ¿si el reloj marca 12:00 cuántos dientes avanzó el minutero al llegar a las 12:15? a) 135 b) 120 c) 5900 d) 8500 45 Tiempo del verbo tuviera en pretérito subjuntivo es haya tenido porque: El pretérito perfecto del subjuntivo es a veces conocido como pasado perfecto de subjuntivo. alrededor.. etc. el que marca las horas tiene 60 dientes en su circunferencia. EVALUACIÓN SUMATIVA Se habla de evaluación sumativa para designar la forma mediante la cual se mide y juzga el aprendizaje con el fin de certificarlo. EVALUACIÓN FORMATIVA. La velocidad es el ritmo o tasa de cambio de la posición por unidad de tiempo. Compuesto orgánico que sirve a los productores? Bacterias 49. 3. Aquí se cumple la preservación de la energía y por lo tanto. Propósito: tomar las decisiones pertinentes para asignar una calificación totalizadora a cada alumno que refleje la proporción de objetivos logrados en el curso. B. 48 . adjetivo o a otro adverbio. Propósito: tomar decisiones respecto a las alternativas de acción y dirección que se van presentando conforme se avanza en el proceso de enseñanza aprendizaje. Momento: al finalizar el hecho educativo (curso completo o partes o bloques de conocimientos previamente determinados). La palanca forma parte de las máquinas simples convencionales. el 17 de junio de 1861. delante. atrás. allá. Informar a cada estudiante acerca de su particular nivel de logro Determinar la naturaleza y modalidades de los subsiguientes pasos. Momentos: Durante el hecho educativo. Retroalimentar el aprendizaje con información desprendida de los exámenes. 46 . Dosificar y regular adecuadamente el ritmo del aprendizaje. Dadas esas circunstancias. a la misma se le aplica una fuerza o potencia. Enfatizar la importancia de los contenidos más valiosos. tiempo y lugar El adverbio es la clase de palabra invariable que actúa como núcleo del sintagma adverbial. ahí. será siempre igual a la fuerza de resistencia por su espacio recorrido. C. logrando en los resultados en forma individual el logro alcanzado. B. Función: 1. acá. C. determinar promociones.
ahora. 56.Es un verbo conjugado en futuro en primera persona del singular: A) Jugué. 64. D) Jugaré. 20. pero tienen diferente significado. 4096. 6. 4. 128. 10.. 18.B) 1. 12. 8. próximamente. 14. 11. nunca. B) Jugaba . nos. temprano. B) Jugaba. D) Jugaré. 15. 24. 17. D) Jugaré. deprisa. 7. la. Todo es verdadero en relación con Reflexión sobre la lengua. Las palabras homófonas se escriben igual. enorme. jamás. 2048.todas las que se formen con las terminaciones "mente 50 Antónimo de titánica.. r= con el mcm. como. 8. 42. mañana. 45. 32. 36. ya. .C) Anita lava la tina. adrede. 13. todavía. C) Jugaría.. posteriormente. 18. 256.Así se duplica una célula bacteriana: A) 1. tarde. Derecho constitucional a partir de 1923: LA DIVISION DE PODERES. 19. lo. B) Consiste en el manejo de conceptos para desarrollar la gramática estructural. . 3. os. anoche. 14. . Éste es un palíndroma A) Mi mamá me ama a mí . primero. se). Es un verbo conjugado en copretérito en primera persona del singular A) Jugué. 33. 30. 24. 15. C) Jugaría.excepto: A) Consiste en el análisis del leguaje que el alumno conoce y utiliza cotidianamente. 39. ESTEPA. 4.C) Jugaría. C) 1. despacio. 27. 22. 32. mientras. tal. B) Jugaba.. regular. 2. así. 60. 21. aprisa. enseguida. C) Jugaría. 34. . 16. 48. 30. Se venden quesos a $24. D) María amaría a María. 8192. 3. 8.. 16. 9. 12. aún. los. ayer. o Adverbio de orden tiempo relativo: antes. SECO.B) Cosa la cosa . siempre. B) Jugaba. C) Consiste en el análisis de la lengua orientado al desarrollo de la capacidad comunicativa y lingüística. 62. . 12. fácilmente . las. Es un verbo conjugado en pretérito en primera persona del singular: A) Jugué.o Adverbios de tiempo absoluto: pronto.. 2280 57. después. 58. ECOSISTEMAS EN MAPA DE MEXICO: TUNDRA. un sintagma preposicional introducido por la preposición a o un pronombre personal átono (me. fielmente. estupendamente. 512. 16. colosal. El objeto directo es: Concepto El objeto directo (OD) es el complemento verbal que nombra al ser o al objeto sobre el que recae directamente la acción del verbo: Necesito un chandal nuevo. 54. 5. BOSQUE. mal. prontamente. D) Jugaré. te.
. 61.Es un verbo conjugado en pospretérito en primera persona del singular A) Jugué. Forma El objeto directo es un sintagma nominal. 28. respectivamente o Adverbios de modo: bien. 2.38 Y 30 ?cual es la MENOR CANTIDAD PARA LA GASTAR EL MISMO DINERO EN CADA QUESO. mejor. 2. hoy. inmensa 51. peor. 6.. 6. D) Propicia el descubrimiento de diversas formas de expresión y toma en cuenta la situación comunicativa e intención del emisor. 55. se pronuncian igual.D) 1. 63. 4. Sinónimo de periodo: 53. TROPICAL. 1024. 26. 59. 10. 52. 9. 18..
c) 1994. d) los marsupiales no son mamíferos. D) Diario. agustinos. b) acuícolas.su espalda está cubierta de púas rígidas entremezcladas con pelo áspero y largo. 70 . 68. d) siete leguas. . B) 12. 78.b) ningún mamífero vive en el agua.tiene pelo como lobo. es ovíparo. b) cadena animal.d) dominicos.64. a) dominicos.nombre del caballo del cid.fue el orden de llegada de los misioneros religiosos a la nueva España. c) zarigüeya. A) Ahorcado. 73. agustinos y franciscanos . d) sombrero. d) 1995. .. 69. Secundaria y Normal? A) En la Ley General de Educación.. b) canguro. siguen los consumidores secundarios. D) En el Artículo 3º de la Constitución. se llega a los descomponedores.¿Cuántos versos tiene un soneto? A) 10. c) cadena trófica.¿qué ecosistemas producen la mayor cantidad de oxígeno de la atmósfera? a) marinos. 66. D) 16. su cabeza es pequeña con hocico alargado.en su inicio. C) Crucigrama. su cola es corta y su cuerpo compacto descansa sobre patas fuertes y cortas: a) ornitorrinco. d) equidna. c) zarigüeya..000C) 21.tlacuache es mexicanismo de a) ornitorrinco. d) cadena nutricional.. jesuitas. c) 1994. 76.Son cadenas donde unos se alimentan de otros. b) andadera. carrera magisterial fue retroactiva a este año: a) 1992.. pico como pato. c) selvas. d) equidna. 74. también es mamífero. d) bosques. . B) Basta. 72.. 71 . 75..
. . d) equidna.. ¿qué animal es? a) ornitorrinco.. jesuitas y franciscanos. b) franciscanos... C) 14. c) zarigüeya.elige la palabra compuesta de entre las siguientes: a) bastón.000B) 21. b) canguro.b) jesuitas. b) 1993.¿Cuánto suman los primeros 200 números del 1 al 200? A) 20. b) canguro. d) 1995.100D) 20.100 65. 67. b) 1993.. los cuales proveen alimento a los productores y así se repite esta cadena: a) cadena alimenticia. continúa con los consumidores primarios. vive en tierra pero también en agua y produce un veneno muy poderoso. es ovíparo pero también mamífero. dominicos y jesuitas . agustinos y franciscanos. a) rocinante. dominicos. b) marengo.Es un registro de datos con fines personales o de grupo y se puede llevar tanto personal como de clase. agustinos.entre estas mentiras hay una oración verdadera.en este año se puso en operación la carrera magisterial: a) 1992. B) En las Normas de Inscripción y Acreditación C) En el Acuerdo 200. c) existen mamíferos ovíparos. patas palmeadas para nadar. iniciando con los productores. luego consumidores terciarios.. c) babieca. 77. ¿cuál es? a) todos los mamíferos son vivíparos .¿En qué documento se establecen normas de evaluación del aprendizaje en Educación Primaria. c) paraguas.. espolón como gallo.
90. C) Diario. D) Panteón. D) El cabildo.. D) Varía 5 horas cada año. 82. 83.Pasatiempo que consiste en llenar los huecos de un dibujo con letras.La expresión correcta de 10 enteros y 4 diezmilésimos es A) 10.Tiene territorio.. frase. construcción nominal. B) Basta.. B) Borrador. el personaje del cadalso enfrentará la muerte...Representar a alguien o algo por medio del lenguaje. D) Crucigrama.4000B) 10.B) Tarda 365 días y 6 horas.. D) Zapoteca. C) Carta. D) Plan de Tacubaya. C) Chichimeca.79 . A) Análisis.. No tiene diputados A) Nación. de manera que.Nombre que recibe la roca fundida de la Tierra en el exterior: A) Fundición. D) Descripción. 84. Se rige por las Constituciones Federal y Estatal. C) Gobierno del rey. C) Carta.El representante jurídico del Ayuntamiento es A) El presidente municipal.El año bisiesto consiste en agregar un día al mes de febrero cada cuatro años.Juego escolar que consiste en formar palabras diversas de una oración. todos los continentes de la Tierra formaban un supercontinente denominado: B) Panamerica. D) Descripción. B) Borrador.Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. C) Crucigrama.¿Cuántos huevos tibios te pudieses comer en ayunas si pesases 85 kilogramos y midieses 1. B) Cada regidor. C) Pangea. A) Análisis. formen determinadas palabras cuyo significado se sugiere.... C) Municipio.90 metros?
. C) El síndico.Plan zapatista cuyo lema fue: "La tierra es de quien la trabaja" A) Plan de Casa Mata. 85. 94. etcétera. lo cual se debe básicamente a que la Tierra para trasladarse alrededor del Sol: A) Cada cuatro años tarda 366 días .Monte Albán es un centro ceremonial representativo de la cultura: A) Olmeca B) Tolteca. C) Combustión.. D) Delegación Municipal. 91. A) Análisis. Además tiene una Ley Orgánica..0400C) 10. D) Lava. 86.. C) Varía 7 horas cada año. D) Descripción. B) Borrador. leídas estas en sentido horizontal y vertical.0004 89. refiriendo o explicando sus distintas partes. B) Basta.Antes.Alfonso compra pantalones de $400 cada uno y los vende a $600 cada uno.0040 D) 10.. B) Plan de Ayala. población. 87. Se da sólo la primera letra y las demás se irán formando si se dicen adecuadamente las letras correspondientes.Democracia es una palabra griega que significa: A) Gobierno del pueblo. D) Diario. D) Estado con gran poder. C) Plan de Guadalupe. 88. A) Ahorcado.. 93. A cada error. B) País autónomo. B) Entidad Federativa. ¿Qué porcentaje obtiene de ganancia? A) 50% B) 60% C) 70% D) 80% 80.Escrito provisional en que pueden hacerse modificaciones. 92. A) Ahorcado. cualidades o circunstancias. C) Carta.. gobierno y leyes propias. 81. B) Magma.
Una nación que importa más que lo que exporta a otra entra en A) Bancarrota.Fecha en que España reconoció la Independencia de México.. 101... el artísta y genio más sobresaliente del Renacimiento. A) Está escrito en el Artículo 27 de nuestra Constitución Política. C) William Shakespeare.B) Habla por los personajes en el texto. B) Pubertad.. C) Auténtica. para obtener la educación preescolar. D) 16 de septiembre de 1810 100. B) Está escrito en el Artículo 30 de nuestra Constitución Política. 98. D) Está escrito en el Artículo 123 de nuestra Constitución Política. D) La participación del ser humano en cultos religiosos. 99.. B) Marengo. 102. 104. C) Está escrito en el Artículo 31 de nuestra Constitución Política. D) Pluviómetro. corresponde originariamente a la Nación. B) Magma.Instrumento que sirve para medir la velocidad del viento. B) Falsa. C) Anemómetro. A) Está escrito en el Artículo 27 de nuestra Constitución Política.. además el más difundido en la actualidad.A) 1 huevo. D) Oscar Wilde. D) 4 huevos. C) Los cambios de capacidad craneana del ser humano. 105.. A) El descubrimiento de la agricultura.La propiedad de las tierras y aguas comprendida dentro de los límites del territorio nacional.Posiblemente.Aparición de vello. en los términos que establezca la ley. B) Narra los hechos y diálogos del texto. A) 27 de septiembre de 1821.. B) 2 huevos. B) Quiebra. D) Describe la atmósfera ambiental del texto.Nombre del caballo de Pancho Villa. C) 28 de abril de 1826. B) Termómetro. C) Madurez. 106.Nombre que recibe la roca fundida de la Tierra en el interior: A) Fundición. 103. A) Cronómetro. A) Cronómetro. primaria y secundaria. B) Está escrito en el Artículo 30 de nuestra Constitución Política. A) Miguel de Cervantes Saavedra. C) Combustión. B) Leonardo da Vinci.Instrumento que sirve para medir la precipitación.. D) Está escrito en el Artículo 123 de nuestra Constitución Política..Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas públicas o privadas.
.. C) Babieca. B) Termómetro. D) Siete Leguas. D) De colección.Son obligaciones de los mexicanos:I. 95. D) Lava.El escritor usa el lenguaje directo cuando A) Hace hablar a los personajes en el texto . entonces la moneda es: A) Antigua. D) Desequilibrio comercial. A) Rocinante. C) Está escrito en el Artículo 31 de nuestra Constitución Política. B) 13 de septiembre de 1827. 96.. D) Pluviómetro. B) La formación de aldeas para la supervivencia.. C) Anemómetro. acumulación de grasa en algunas zonas del cuerpo y el ensanchamiento de cadera y tórax son cambios que se presentan durante: A) Infancia. 97.Si una moneda tiene esta fecha: 100 años antes de Cristo. C) 3 huevos.Éste es un claro ejemplo de evolución biológica. C) Crisis política. La nacionalidad mexicana se adquiere por nacimiento o por naturalización. D) Senectud.. y reciban la militar. 97.
D) Judicial. C) Tratados de Madrid. C) Constitución de Apatzingan. 114. 117.Este tipo de actividad contamina en mayor grado los mantos freáticos.. 109.Español que vino a luchar por la causa de la Independencia de la Nueva España: A) Juan Aldama. C) Legislativo.. C) Anemómetro. B) Olmecas. B) Monarquía absoluta. 120. D) Tratados de Córdoba. A) Cronómetro. D) 10 pastillas. B) El Despertador Americano.Poder que representa el Presidente de la República. C) Lázaro Cárdenas del Río. D) Judicial. 111. B) Las emisiones contaminantes de los automóviles. A) El incendio de un bosque. A) Luis González Pedrero.Poder que representa la Suprema Corte de Justicia. 116. B) Ejecutivo. D) Manuel Fernández Felix. B) Francisco González Bocanegra. ¿Cuántas pastillas había en el frasco? A) 7 pastillas.Sistema político por el que el pueblo de un Estado ejerce su soberanía mediante cualquier forma de gobierno que haya decidido establecer. A) Doroteo Gutiérrez.Nacionalizó el petróleo el 18 de marzo de 1938. C) Andrés Gómez Oropeza. C) 9 pastillas. A) Tratados de Guadalupe ... 112. C) Legislativo. 112. A) Cuarto poder. ¿Adónde echará el humo el tren? A) Hacia ningún lado. B) Miguel Domínguez. A) Benito Juárez García.. A) Cronómetro. C) Anemómetro.. A) Dictadura. B) De Oeste a Este. 115. D) Judicial.. C) No se puede saber.Nombre real de Pancho Villa.Con este documento.. B) Francisco Indalecio Madero.... 110.Un tren eléctrico corre de Este a Oeste y el viento sopla de Sur a Norte.Poder que representan el Diputados y Senadores.. D) Doroteo Paz. B) Termómetro. 108. herbicidas y pesticidas en los cultivos. D) La basura que arrojamos a los ríos y arroyos. D) Miguel Hidalgo 113. C) Chichimecas. C) Democracia.Huitzilopochtli fue el dios principal de A) Toltecas.Un enfermo debe tomar una pastilla cada hora y media. C) El uso de fertilizantes. D) Pluviómetro. A) Cuarto poder.Nombre real de Guadalupe Victoria..Instrumento que sirve para medir el tiempo. A) Sentimientos de la Nación. 118. B) Termómetro. D) De Sur a Norte. C) Legislativo. Las comienza a tomar a las 6 de la mañana y se le terminan a las 6 de la tarde. B) Ejecutivo.. D) Aztecas.107. D) Plutocracia. B) 8 pastillas. por fin los españoles reconocieron la Independencia de México. 119.
. B) Ejecutivo. C) Francisco Javier Mina. B) Doroteo López. D) Pluviómetro.Instrumento que sirve para medir la temperatura..B) Tratados de Independencia. 113. D) Mariano Matamoros.Documento donde don José María Morelos y Pavón expresa su ideología.. C) Doroteo Arango.
excepto: A) Desarrollo perceptivo-motriz. D) Encomendándolas a San Isidro Labrador. y avanzando hacia lo más lejano y general.Documento que don Benito Juárez García publicó en el puerto de Veracruz. 128..B) Relacionar el contenido científico con sus aplicaciones prácticas. D) Los temas de estudio están organizados de manera progresiva partiendo de lo que para el niño es más cercano y concreto.. D) Fomentar la idea de que las obras artísticas son un patrimonio colectivo que debe ser conservado y respetado.. A) Leyes del buen Gobierno Liberal. tecnología y sociedad. B) Del primer ciclo.
.El plan para la enseñanza de la Historia en los seis grados de la Educación Primaria tiene los siguientes rasgos. C) Del segundo ciclo. B) Leyes Republicanas. D) Fortalecimiento de la identidad nacional. C) Ciencia. 122. C) Formación deportiva especializada. energía y cambio.La orientación de los programas de Ciencias Naturales responde a los siguientes principios orientadores. C) Desarticular la función del estudio de la Historia en la formación cívica.. 125. C) Conocimiento de las instituciones y de los rasgos principales que caracterizan la organización política de México desde el municipio hasta la federación. B) Conocimiento y comprensión de los derechos y deberes. B) Materia.Es una forma muy efectiva de mejorar las tierras agrícolas sin afectarlas con elementos dañinos. De los siguientes.. 123..Son campos en los que están agrupadas las actividades de Educación Física.. C) Desarrollar la creatividad y la capacidad de expresión del niño mediante el conocimiento y la utilización de los recursos de las distintas formas artísticas.Los contenidos de Educación Cívica abarcan cuatro aspectos íntimamente relacionados que en su mayor parte se abordan simultáneamente a lo largo de la Educación Primaria. 127.De los siguientes. D) Del tercer ciclo. B) Estimular la sensibilidad y la percepción del niño mediante actividades en las que descubra y explore mediante recursos gráficos e imágenes impresas. donde estableció leyes que darían fundamento a su gobierno liberal.Escoge el que no es un eje temático de Ciencias Naturales: A) El ambiente y su protección. B) Rotación de cultivos. A) Monocultivo.121. 124. ¿cuál no pertenece a este grupo? A) Formación para la democracia. ¿al inicio de qué ciclo escolar comienza el estudio disciplinario de la Geografía con el estudio del municipio y la entidad federativa en que viven los alumnos. excepto: A) Desvincular la adquisición de conocimientos sobre el medio natural con la formación y práctica de actitudes y habilidades científicas . excepto: A) Estimular el desarrollo de nociones para el ordenamiento y la comprensión del conocimiento histórico. la ubicación de esta última en el territorio nacional y sus relaciones con los estados vecinos? A) De ninguno. C) Utilizando fertilizantes y químicos. C) Leyes de Reforma. 129. ¿cuál no es un propósito general de la Educación Artística? A) Fomentar en el alumno el gusto por las manifestaciones artísticas y su capacidad de apreciar y distinguir las formas y recursos que éstas utilizan.. D) Leyes democráticas.En la Educación Primaria. D) Flora y fauna. B) Diversificar los objetos de conocimiento histórico. 126. B) Desarrollo de las capacidades físicas.. D) Protección de la salud.
valorarla. B) Dejar una amplia libertad a los maestros en la selección de técnicas y métodos para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura. B) Logren de manera eficaz el aprendizaje de la lectura y la escritura.En este grado se inicia el tratamiento de las fracciones: A) 2º. D) Reflexión sobre la lengua. C) Audición de lecturas y narraciones realizadas por el maestro y los niños. B) Los números negativos. D) En el vacío.. C) 4º.Son propósitos generales de Matemáticas. excepto la opción escrita en el inciso: A) De Yucatán. 140. D) La noción de temperatura y el uso de los grados centígrados y farenheit.. 137. 138. C) Tratamiento de la información. B) En el líquido. B) Lengua escrita..C) Otorgar atención especial a los temas relacionados con la ambiente y de la salud.
preservación del medio con los contenidos de
130. excepto: A) La capacidad de utilizar las Matemáticas como un instrumento para reconocer. 136. excepto: A) Dramatización de textos. D) 5º. C) La capacidad de comunicar e interpretar información matemática.. D) Utilizar con la mayor frecuencia las actividades individuales.. B) La capacidad de anticipar y verificar resultados.Los siguientes lugares son penínsulas. mantenimiento y enriquecimiento de los materiales de la Biblioteca del Aula. B) 3º.. C) Recreación literaria. B) Lectura controlada de los materiales del Rincón de Lectura o de la Biblioteca del Aula.¿Qué tipo de dimorfismo se presenta en la misma especie cuando hay diferente sexo? A) Dimorfismo humano.Sólo este contenido se sigue impartiendo durante las clases de algún grado en la Educación primaria: A) Lógica y conjuntos.. D) Azar y probabilidad. 134. 139.Elige la que no es una situación comunicativa permanente: A) Cuidado. C) De California D) De Panamá. B) De Valdés.¿En qué medio viajan mejor las ondas sonoras? A) En el sólido.. 131. C) Adquieran la capacidad de memorización de textos para analizarlos en equipo.Los siguientes son ejes temáticos de Español. D) Redacción libre de textos.. D) Sepan buscar información. según el Plan y Programas vigente: A) Geometría. 133. C) Reconocer las experiencias previas de los niños en relación con la lengua oral y escrita. D) Dimorfismo sexual.Escoge el que no es un eje temático de Matemáticas.
. D) La imaginación espacial. plantear y resolver situaciones problemáticas de la comunidad. 132.. B) Procesos de cambio. C) Dimorfismo animal.Es contrario al enfoque propuesto para la realización de los objetivos de Español: A) La integración estrecha entre contenidos y actividades. D) Propiciar la relación del aprendizaje de las Ciencias Naturales otras asignaturas. B) Dimorfismo cultural. 135. procesarla y emplearla dentro y fuera de la escuela como un instrumento de aprendizaje autónomo. C) Multiplicación y división de fracciones.No es un propósito general para alcanzar el propósito central de Español: A) Desarrollen las habilidades para la revisión y corrección de sus propios textos.. C) En el gaseoso.
.La Organización de Estados Americanos (OEA) incluye a todas las naciones de América. C) Cuadrúpedos. 145. D) Secretaría de Seguridad Pública Federal.000 km/seg. D) Belice. C) Instituto Federal Electoral.. C) Está escrito en el Artículo 31 de nuestra Constitución Política. C) Plan y Programas de Estudio 1993. los cuales no cumplen con la Constitución Política y nos perjudican. C) México. conforme a la Ley. 152.. C) Charles Chaplin. A) El Derecho de Petición.Ésta es la velocidad de la luz. 147. 142.
. 150.Puede considerarse la primera forma de gobierno en la Nueva España. B) El Derecho de Audiencia.La nacionalidad mexicana se adquiere por nacimiento o por naturalización.. C) Zapoteca. A) Artículo 27 de nuestra Constitución Política ...Seudónimo del primer presidente de México. 148.. B) Avance programático.B) Artículo 30 de nuestra Constitución Política.Consta de una serie de sugerencias para la vinculación de las actividades de escritura realizadas en la escuela con el entorno social del niño.A) Charles Dickens. C) La órbita elíptica de cada planeta.. C) El Derecho de Manifestación. D) Fichero de Actividades Didácticas. 153. C) Agustín de Iturbide. D) El Derecho de Amparo.Los Atlantes son una manifestación escultórica de la cultura A) Olmeca. 154. A) Aves. B) 30. B) Carl Marx. 143. excepto: A) Canadá. B) Que el Sol atrae de forma diferente durante ciertas épocas del año.141. D) Encomienda. con plumaje y alas. B) Guadalupe Victoria..000 km/seg . 149. indicando las actividades didácticas presentadas en los distintos materiales... A) Virreinato. 146.000 km/seg.Científico británico que puso las bases para poder llegar a la Teoría Evolutiva moderna . A) Libro para el maestro. A) Vicente Guerrero. C) 300. A) 3. B) Cuba. B) Reptiles. B) Avance programático. D) Artículo 123 de nuestra Constitución Política.Nos protege de actos de abuso de la autoridad. B) Chichimeca. 151.000 km/seg. B) Tolteca.Son animales de dos patas. D) Nicolás Bravo. 144. D) La órbita circular de cada planeta. D) Está escrito en el Artículo 123 de nuestra Constitución Política. B) Intendencia. A) Libro para el maestro. D) Fichero de Actividades Didácticas.Protege las garantías individuales de los mexicanos: A) Honorable Congreso de la Unión. C) Artículo 31 de nuestra Constitución Política. al efecto.Propone una secuencia de los contenidos para la enseñanza de cada asignatura. B) Suprema Corte de Justicia de la Nación. D) Charles Darwin.B) Está escrito en el Artículo 30 de nuestra Constitución Política. C) Capitanía General. C) Plan y Programas de Estudio 1993.. se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo.D) 3'000.. A) Está escrito en el Artículo 27 de nuestra Constitución Política . D) Homínidos.Lo que ocasiona que los planetas se acerquen o se alejen del Sol lo determina: A) El tamaño de cada planeta.Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil..
A) Tundra. 167. D) Ignacio Aguilar. 169.Fue la clase más alta en la Nueva España. 164.. 161..La siguiente oración puede usar atinadamente el apócope pa' por la palabra subrayada.260. Es condicional. 166. D) El papa bendijo a los mexicanos.Acción que se realizó u ocurrió antes de este momento.275
. B) Gonzalo Guerrero y Hernán Cortés. D) Vertebrados. 165 ¿Cuánto suman los primeros 100 números? A) 5.Palabra rusa que nombra el área boscosa fría formada por coníferas que se extiende por el Norte de Eurasia y Norteamérica. 170.Acción que se realizará u ocurrirá después de este momento. también proponía candidatos a gobernar en los territorios colonizados. D) Yo yazo inerme herido en el suelo. 171.A los animales con seis patas se les denomina A) Insectos. E) Copretérito. 157. 156. D) 5. C) 1.¿Cuánto suman los primeros 50 números? A) 1.050.055.. Luis erra por el campo. D) Presente. B) Desolado.. 159. D) 1. D) Criollos. B) Mestizos. B) Invertebrados. pero que no se ha realizado. C) Peninsulares. C) Chichimeca. C) Jerónimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero.Fue la actividad económica más importante en la Nueva España.. C) Desolado. D) Minería. C) Tisú. C) Pospretérito. D) Luis de Loyola y Hernán Cortés.270. D) Taipei. C) Luis de Loyola. D) Encomienda. B) Pedro de Alvarado. B) Pretérito.265. B) Pretérito. 160. B) Artesanía. D) zapoteca.. A) Futuro.040... D) Presente.. B) Pretérito. A) Mi papá compró un automóvil. B) 5.. D) Presente..Primeros españoles que llegaron a costas mexicanas del Caribe. D) Presente. A) Futuro.. B) Taiga. A) Real Consejo de Indias.La Venta fue un importante centro ceremonial de la cultura: A) Olmeca. 162. D) Deja que Luis yerre por el campo. B) El señor para el avance de su automóvil. C) Virreinato. B) Intendencia General. A) Futuro. C) Pospretérito. 158. C) Arácnidos. E) Copretérito. C) 5. C) Agricultura..Español que dirigió la matanza de Toxcall A) Hernán Cortés. B) Pretérito.Acción que se da ficticiamente antes de este momento. 168. B) tolteca. Luis yerra por el campo. A) Futuro. E) Copretérito.¿Cuál oración contiene una conjugación errónea del verbo errar? A) Desolado. C) Ese automóvil es para Luis. Luis erraba por el campo. A) Indígenas. A) Ganadería. C) Pospretérito. B) Yo yazgo inerme herido en el suelo.155.Acción que se realiza u ocurre en este momento..045. en itálicas y en negrita. B) 1. 163. C) Yo yago inerme herido en el suelo. C) Pospretérito.¿Cuál oración contiene una conjugación errónea del verbo yacer? A) Yo yazco inerme herido en el suelo.Era el enlace real entre las colonias americanas y el rey de España. A) Hernán Cortés y Jerónimo Aguilar. E) Copretérito..
. Decide salir y durante el día sube 3 metros.258. B) Me santigúo porque soy creyente..172. B) Paroxítona..Su sílaba tónica es la última y llevan tilde si terminan en n. la construcción y la guerra. disposiciones y acuerdos emitidos por la Comisión Nacional SEP-SNTE.Una forma de organización entre los mexicas fue el barrio llamado A) Calmecac. 183..Escuela a la que asistían los hijos de los miembros de la clase social más baja entre los mexicas. A) Calmecac. 187. D) 4 días. D) Oxítona. B) Macehualli. D) Pipilzint. B) Graves..Escuela a la que asistían los hijos de los miembros de la clase social más alta entre los mexicas A) Calmecac. C) Señorío. A) Verbo. B) Graves. A) Agudas.. 182. lineamientos.Concuerda con el sustantivo y el artículo en género y número y determina al primero. D) Preposición. A) Agudas. D) Sobresdrújulas.Su sílaba tonica es la penúltima y llevan tilde si terminan en consonante que no sea n o s. C) Telpochcalli. 185...Sú silaba tónica es la antepenúltima y todas las palabras de este tipo llevan tilde. D) Pipilzint. C) Telpochcalli. hacer cumplir y difundir las normas. D) Sobresdrújulas. D) ¡No te santigúes! 176. 259. 186. B) Graves.Es la instancia responsable en las Entidades Federativas de respetar. D) Comisión Estatal Secretaría de Educación-Sección Sindical. 179.. B) Macehualli. 173. A) Calmecac. C) Esdrújulas. D) Sobresdrújulas. C) Concejo Paritario Estatal. B) Macehualli. D) Calpulli. s o vocal. B) Macehualli. A) Consejo Paritario Estatal. C) Adverbio. C) Esdrújulas. C) Esdrújulas. B) 3 días. B) Comisión Paritaria Estatal. C) Telpochcalli.¿Cuántos días tarda en salir del pozo? A) 2 días. A) Agudas. D) Pipilzint.. La palabra sobresdrújula lleva el acento tónico una sílaba antes de la antepenúltima. A) Calmecac. 181.Su sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima y todas las palabras de este tipo llevan tilde. B) Adjetivo.¿Cuál oración está escrita correctamente? A) Entra al templo y se santigúa.¿Cuánto suman los primeros 20 números? A) 200 B) 210 C) 220 D) 230 180. 184.. 175.Grupo que ocupaba el más alto rango social entre entre los mexicas. Un caracol está en el fondo de un pozo que tiene 5 metros de profundidad. 178. B) Macehualli. el campo. la servidumbre. A) Agudas. 174. C) Esdrújulas.¿Por cuál adjetivo se puede suplir la palabra en negrita sin cambiar el sentido de la oración? A) Proparoxítona.. C) 5 días. B) Graves. D) Pipilzint. pero por la noche resbala 2 metros. C) Por ninguno de los anteriores.Se dedicaban a los trabajos pesados. C) Entra al templo y se santigua. D) Sobresdrújulas..
. C) Telpochcalli..
D) Geometría.Son atribuciones del Órgano de Evaluación. C) 17. C) Secretario de Educación Pública. B) Medición C) Tratamiento de la información.Los contenidos de este eje se refieren a las unidades de medida de longitud. 202.Lo no previsto en los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial será resuelto por A) Presidencia del Poder Ejecutivo Federal y Presidencia del SNTE.¿Hasta cuántos puntos corresponden al factor Grado Académico? A) 10. B) Medición C) Tratamiento de la información. B) Secretario de Educación Pública y Secretario General del SNTE.Línea recta que va del centro del círculo a cualquier extremo del mismo. 197.. capacidad. A) Predicción y azar. así como también tramitará las correcciones de los documentos que así lo requieran. Secretarios de Educación de todas las entidades federativas y del Distrito Federal y. D) 20.. B) 15. D) Geometría..¿Qué nacionalidad puede tener un hijo de estadounidenses que nace en México? A) La mexicana.Superficie que está dentro de una circunferencia A) Diámetro. D) Ninguna. D) 20. E) 28. C) 17. B) Ampliar el léxico. 190. B) Radio.¿Hasta cuántos puntos corresponden al factor Antigüedad? A) 10. D) Circunferencia.. C) Círculo. D) La Comisión Nacional SEP-SNTE... E) 28. 195. D) Circunferencia.. D) Circunferencia. E) 28. B) 15.Los contenidos de este eje se refieren a los que antes se trataban en estadística.¿Hasta cuántos puntos corresponden al factor Aprovechamiento Escolar? A) 10. E) 28. D) 20. excepto: A) Realizará las gestiones necesarias para atender adecuadamente las inconformidades de sus miembros. C) 17.
.¿Hasta cuántos puntos corresponden al factor Cursos de Actualización y Superación Profesional? A) 10.. 191. C) Solamente la recreación. C) Círculo.. B) 15. superficie y tiempo. E) 28. C) 17. B) 15. D) 20. B) 15...¿Hasta cuántos puntos corresponden al factor Desempeño Profesional? A) 10... C) 17. A) Predicción y azar. 199. 203. B) Radio. 194.. peso. C) Círculo. B) Radio.El perímetro del círculo se llama adecuadamente: A) Diámetro. D) 20. B) La estadounidense.. 196.. 200. 201. 192. C) 17.¿Hasta cuántos puntos corresponden al factor Preparación Profesional? A) 10. el Secretario General del SNTE y los Secretarios Generales de cada Sección Sindical de todo nuestro país. B) 15. C) Ambas. A) Diámetro.
189. en contraparte. C) Círculo. D) Circunferencia.¿Qué propósito persigue la lectura? A) Afinar la manera de leer. 198. D) 20. D) La comprensión lectora. E) 28. A) Diámetro.Línea recta que atraviesa el círculo de extremo a extremo pasando por el centro. 193. B) Radio.188.
¿Qué pesará más: 1 kilogramo de oro ó 1.¿Qué pesa más.. 209.000 gramos de algodón. incluido el de intendencia y el maestro de Educación Física. B) Pesan igual. los profesores y un representante sindical. ¿Cuánto tiempo tiene que transcurrir para que Víctor le doble la edad a Emily? A) 8 años. C) Un representante de la autoridad sindical así como todo el personal de la escuela Primaria. D) José Toral del León. ¿Cuántos años es mayor Belén que Benito? A) 4 años. 213.. 210. los profesoreses y un representante sindical.Forman parte del Órgano de Evaluación de escuelas unitarias. si los hay. los profesores y un representante sindical. A) El supervisor o inspector de zona. Secretarios de Educación de todas las entidades federativas y del Distrito Federal y. normas. en contraparte. ya sea por mala ortografía o falta de congruencia? A) Olor-huelo. 212.. 211. B) Oval-huevo. su esposa tiene 25. 206.... D) Ninguno de los anteriores. incluido el de intendencia y el maestro de Educación Física. B) 9 años. C) José de León Toral. disposiciones y acuerdos emitidos para tal fin D) Llevará al cabo la evaluación del Desempeño Profesional. disposiciones y acuerdos. . D) 1.¿Cuál es la fórmula para obtener el área del rombo? A) A= largo X ancho.Benjamín es mayor que Benito 8 años y Belén es menor que Benjamín 2 años. C) Proporcionará información a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa. si los hay. lineamientos. C) Pesan igual. 214.Víctor tiene 21 años de edad. bidocentes o incompletas (hasta con cuatro profesores). D) 11 años. B) 500 gramos de paja. Emily tiene 6 años. sobre los lineamientos. C) Holgar-huelga. A) El supervisor de zona. 204. D) La Comisión Nacional SEP-SNTE. 207. el Secretario General del SNTE y los Secretarios Generales de cada Sección Sindical de todo nuestro país. D) A= diagonal mayor X diagonal menor entre 2.Es el máximo órgano de gobierno y el único facultado para emitir normas. B) El director de la escuela. A) Presidencia del Poder Ejecutivo Federal y Presidencia del SNTE B) Secretario de Educación Pública y Secretario General del SNTE C) Secretario de Educación Pública.. C) 10 años.Forman parte del Órgano de Evaluación en una escuela Primaria de organización completa.000 gramos de algodón? A) No se puede saber. D) No se puede saber. D) 7 años. los profesores y un representante sindical. 1 kilogramo de madera o 500 gramos de paja? A) 1 kilogramo de madera.¿En cuál par de palabras se da una relación incorrecta. B) El director.. así como supervisar y evaluar el desarrollo del Programa Nacional de Carrera Magisterial. C) Un representante de la autoridad sindical así como todo el personal de la escuela Primaria. Recibirá y validará la documentación y los datos correspondientes a los factores Antigüedad y Grado Académico.Víctor tiene 40 años de edad. D) Ninguno de los anteriores.. 205. C) A= base X altura entre 2. 208. ¿Cuánto hace que Víctor le doblaba la edad a su esposa?
. B) 5 años. C) 1 kilogramo de oro.. C) 6 años.. D) Hóseo-hueso.B) Se encargará de operar y difundir el Programa y sus documentos complementarios en los centros de trabajo. B) A= lado por lado.¿Quién mató a Álvaro Obregón? A) José Toral de León. B) José León del Toral.
de equipo y grupal. B) Volumen. B) Evaluación C) Ejecución. C) la organización. 215.. la evaluación permanente del aprendizaje A) permite tomar decisiones pedagógicas oportunas para asegurar la eficiencia de la enseñanza y del aprendizaje. 216.Magnitud física que expresa la extensión de un cuerpo en tres dimensiones: largo. B) Volumen. A) Peso. esto tiene que ver con lo que se va a hacer. A) Peso. A) Peso.El acuerdo 200 establece. D) Densidad. D) Educación Cívica y Geografía. 226. A) Reinscripción.Es el cambio de alumnos de un plantel a otro comprendido entre el primer día hábil del mes de octubre y el último día hábil del mes de mayo. Secundaria y Normal. B) la evaluación. A) Educación Física y Educación Cívica.. D) El Supervisor Escolar autoriza su inscripción. C) Capacidad. 223. B) Volumen. cómo y dónde lo van a hacer corresponde a A) el control. Como director de la escuela. C) tiene como fin otorgar un número como calificación en la boleta. si está promovido o no. D) la planeación. Él proviene de una población de la misma entidad federativa en que está la escuela. 222.Son asignaturas que se califican tomando en cuenta asistencia a clases. D) Densidad. B) Volumen. 220. B) 10 años. B) la evaluación. 221. A) Peso. 219.. B) se sujetará a los ajustes del plan de trabajo anual del plantel. 224.Fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo. D) Densidad... B) Inscripción. 225. D) no tiene que ver con ninguna opción de las anteriores. C) Educación Artística y Educación Física.192. ancho y alto. así como las interrelaciones mostradas por el alumno. D) Las normas de evaluación del aprendizaje en la educación Primaria. C) la organización.
. 218.. C) El calendario escolar.¿Qué es lo que procede? A) Solicito al Área de Control Escolar que verifique sus antecedentes.. B) Acepto al alumno en la escuela primaria y le aplico una evaluación diagnóstica para ubicarlo en el grado correspondiente. A) Control.Con respecto a la administración. todo depende de la información existente en el Registro escolar. C) Capacidad..B) Los lineamientos administrativos para el personal. B) Educación Artística y Educación Cívica. D) tránsito. D) la planeación.Quiénes. D) Planeación. ésta elabora un oficio para que se reinscriba en nuestro plantel en el grado correspondiente según el grado cursado. C) Capacidad.Propiedad de una cosa de contener otras dentro de ciertos límites.Qué se debe hacer y cuándo corresponde a A) el control. 217. interés y disposición para el trabajo individual.Magnitud que expresa la relación entre la masa y el volumen de un cuerpo.. C) Capacidad. D) 20 años.. C) 15 años. C) El Jefe de Sector autoriza su inscripción y yo le inscribo. D) Densidad. A) El plan y programas de estudio de educación primaria ..A) 5 años. enfrento esta situación: Un niño que desea inscribirse en la escuela primaria que dirijo no cuenta con la documentación que respalde su escolaridad. C) Traslado.Según el acuerdo 200..
C) Espiroqueta.. C) Espiroqueta. B) Mitocondria.227. D) Bacilo. 235. Frase que se lee igual hacia adelante y hacia atrás. 232. B) A= base mayor + base menor / 2 X altura. D) Bacilo .. B) DE LAS ISLAS SI SALE SAL C) SAL SI SALE DE LAS ISLAS.Los puntos anteriores se refieren a: A) Receta. 233.A) Yo pinté los bordes. -Revisa que esté toda bien contestada. Lee lo siguiente: 230 -Repasa la prueba antes de entregarla. B) Mitocondria..C) Yo pintaré los bordes..Son campos en los que están agrupadas las actividades de Educación Física. B) Desarrollo de las capacidades físicas..
. -Oprime el botón de encendido.Es una oración que tiene un palíndromo o palindroma. B) Reinscripción. 237.. C) Espiroqueta. D) Yo pintaba los bordes. 238 -Coloca las pilas. -Escribe tu nombre correctamente.Forma parte de la célula vegetal: A) Cloroplasto. D) Bacilo. D) Fomentar la idea de que las obras artísticas son un patrimonio colectivo que debe ser respetado y preservado.D) Yo pintaba los bordes. D) SAL DE LAS ISLAS SI SALE. A) SI SALE SAL DE LAS ISLAS. 236.. 166. B) Yo pintaría los bordes. excepto: A) Desarrollo perceptivo-motriz. B) Mitocondria. B) Recado. D) A= diagonal mayor X diagonal menor entre 2.¿Cuál es la fórmula para obtener el área del trapecio? A) A= largo X ancho. C) Desarrollar la creatividad y la capacidad de expresión del niño mediante el conocimiento y la utilización de los recursos de las distintas formas artísticas. ¿cuál no es un propósito general de Educación Artística? A) Fomentar en el alumno el gusto por las manifestaciones artísticas y su capacidad de apreciar y distinguir las formas y recursos que éstas utilizan..Es el cambio de alumnos de un plantel a otro ocurrido entre el inicio de clases y el 30 de septiembre.. C) Tránsito. D) Traslado. C) Espiroqueta. A) Yo pinté los bordes. D) Protección de la salud. C) A= base X altura entre 2. C) Formación deportiva especializada. -Sintoniza la estación. D) Instructivo.Elige la opción que esté en pospretérito...El texto anterior es A) Palíndromo.-Rellena bien la respuesta correcta..De los siguientes. B) Noticia C)Recado D) Instructivo 231.Elige la opción que esté en copretérito...Es una bacteria en forma de espiral: A) Cloroplasto. B) Estimular la sensibilidad y la percepción del niño mediante actividades en las que descubra y explore mediante recursos gráficos e imágenes impresas. B) Yo pintaría los bordes . 228. C) Cuestionario. 234.. A) Inscripción.Forma parte de la célula animal: A) Cloroplasto.C) Yo pintaré los bordes. A) Cloroplasto.. B) Mitocondria.Es una bacteria en forma de bastón. D) Bacilo. 229.
Anadela fue a comprar un vestido y encontró que había aumentado su precio un 20% y ahora costaba $6. partiendo de lo que para el niño es más cercano y concreto. la ubicación de ésta última en el territorio nacional y sus relaciones con los estados vecinos? A) De ninguno.00C) $5. aquel.Escoge el que no es uno de los ejes temáticos de Ciencias Naturales. seguridad. B) Del primer ciclo.000 ejemplares... B) En 29 días.239. B) En el colofón. 240..00 242. Anastasio corre 120 metros en 10 segundos.100. 241..Es un impreso que se publica con determinados intervalos de tiempo. C) En 12 segundos.00D) $5.
. ese.00. Allá. C) Del segundo ciclo. D) Carta. C) En la portada. 247. De los siguientes. social. ¿En cuánto tiempo recorrerá Abel los 120 metros. A. 243. deportiva. B) En 10 segundos. . 12 m/seg.000. tecnología y sociedad.200.El plan para la enseñanza de Historia en los seis grados de la enseñanza Primaria tiene los siguientes rasgos. 8 m/seg.¿Al inicio de qué ciclo se inicia en la Educación Primaria el estudio disciplinario de la Geografía con el estudio del municipio y la entidad en la que viven los alumnos. 244. Ejemplos: Aquí.000.Los contenidos de Educación Cívica abarcan cuatro aspectos intimamente relacionados que se abordan en su mayor parte simultáneamente a lo largo de la Educación Primaria. A) El ambiente y su protección B) Materia.. D) Fortalecimiento de la identidad nacional. D) Del tercer ciclo. C) Desarticular la función del estudio de la historia en la formación cívica. ¿cuál no pertenece a este grupo? A) Formación para la democracia. C) En 30 días. D) Flora y fauna. 248. Si diario lee 6 páginas en total.00B) $5.400.Abraham lee un libro de 151 páginas. que aparece en un libro: Este libro se terminó de imprimir el mes de agosto de 2006 en los talleres de la Editorial Virtual.. es decir. aquel. C) Conocimiento de las instituciones y de los rasgos principales que caracterizan la organización política de México desde el municipio hasta la Federación. contiene secciones: política.Anselmo corre 120 metros en 15 segundos. C) Noticia. D) En la contraportada. y avanzando hacia lo más lejano y general.. El tiraje consta de 400. excepto: A) Estimular el desarrollo de nociones para el ordenamiento y la comprensión del conocimiento histórico. etc. B) Señal.. si su velocidad es el promedio de las otras dos? Considerando que: 8+12/2=10 m/seg A) En 9 segundos. D) Los temas de estudio están organizados de manera progresiva. S. pero a partir del segundo día vuelve a leer una página del día anterior para entender mejor. D) En 11 segundos. 245 ¿Qué es el adjetivo demostrativo? Se emplean para Indicar la distancia relativa entre dos o más personas u objetos.. Lee lo siguiente. energía y cambio. etcétera: A) Periódico. B) Diversificar los objetos de conocimiento histórico. ¿Cuál era el valor del vestido antes de que aumentara su precio? A) $5. 142. es decir.
246.¿En qué parte del libro se encuentran estos datos? A) En el lomo. C) Ciencia. ¿En cuánto tiempo terminará de leer todo el libro? A) En 28 días. D) En 31 días. B) Conocimiento y comprensión de los derechos y deberes.
D) Cuatro.Un tío tiene 56 años de edad y su sobrino 26. B) Los números negativos. B) 4 municipios. D) Hace 7 años.Sólo este contenido se sigue impartiendo durante las clases de algún grado en la Educación Primaria. B) Dos. C) Hace 6 años. desde. C) 6 estados. hasta.249..
Las preposiciones son: a.El papá tiene 55 años y el hijo 30. D) 7 estados. B) Procesos de cambio.
. C) 4 años. punto de partida.. excepto: A) Desvincular la adquisición de conocimientos sobre el mundo natural con la formación y práctica de actitudes y habilidades científicas. B) Hace 5 años. hacia. sin. 250. con. B) Tlaxcala.Escoge el que no es un eje temático de Matemáticas... ante. 251. 256.. mediante. bajo. C) Multiplicación y división de fracciones..¿Cuántos municipios tiene cada uno de los estados de Baja California Sur. entre. en. C) Otorgar atención especial a los temas relacionados con la preservación del medio ambiente y la salud. D) 6 municipios. C) 4 capitales. D) Propiciar la relación del aprendizaje de las Ciencias Naturales con los contenidos de otras asignaturas. B) Jauría. B) 3 capitales. 255. A) Geometría. según. 258. ¿Cuántos años hace que el papá tenía el doble de la edad de su hijo? A) Hace 4 años. ¿Cuánto tiempo debe transcurrir para que el tío duplique la edad de su sobrino? A) 2 años.. para.La organización de los programas de Ciencias Naturales responde a los siguientes principios orientadores. 252. motivo. de. lugar. etc. Las preposiciones pueden indicar origen procedencia. C) Tres.
254. durante. según el programa vigente. 260. D) 5 capitales. D) 5 años. B) Relacionar el conocimiento científico con sus aplicaciones prácticas. B) Palabra del verbo saber. Baja California y Quintana Roo? A) 3 municipios. excepto. por. A) Lógica y conjuntos. B) 3 años. medio. sobre y tras. 253. 261. D) Guerrero...¿Cuáles son las preposiciones?
La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración.¿Cuántos estados tienen una o más ciudades mayores que su capital? A) 4 estados. C) 5 municipios. destino.¿Cuál entidad federativa cuenta con mayor número de municipios? A) Chiapas. dirección. D) Al nombre de una planta. D) Hermoso. C) Parte líquida de un árbol. C) Leonel. B) 5 estados.. C) Tratamiento de la información.Éste es un sustantivo colectivo: A) Caballo. C) Oaxaca. D) La noción de temperatura y el uso de los grados centígrados y Farenheit.¿Cuántas capitales de entidades federativas en nuestro país hay en la costa? A) 2 capitales. 259.. 257. D) Azar y probabilidad..¿A qué se refiere la palabra sabía? A) Persona que tiene mucha sabiduría.¿Cuántas entidades federativas de nuestro país tienen nombres de héroes de la Independencia? A) Una.
¿Qué parte del territorio nacional ocupa Chihuahua? A) Sexta parte. D) 10 estados. B) 8 estados. . 269. C) 9 estados. B) Iztaccíhuatl. B) 50 dulces. 272. D) Pico de Orizaba. 263. 270. 273. 275. mantenimiento y enriquecimiento de los materiales de la biblioteca del aula...¿Cuántos estados con litorales hay en México? A) 14 estados. 20 y 30 personas.¿Cuántas veces cabe Tlaxcala en Chihuahua? A) 42 veces.. ¿En qué tiempo alcanzará el hijo al padre. D) Ninguna de las anteriores. el hijo tarda 20 minutos en llegar y el señor tarda 30 minutos. plantear y resolver situaciones problemáticas de la comunidad. C) Nazca. D) Olmeca. D) En 8 estados. D) Nuevo León. C) Audición de lecturas y narraciones realizadas por el maestro y los niños. D) 80 dulces. 264. D) Nuevo León. C) Coahuila. 267. B) 15 estados. D) 14 minutos.¿Cuántos estados fronterizos hay en la República Mexicana? A) 7 estados.
. D) Novena parte. 4.¿Cuál es el estado más grande de la República Mexicana? A) Chihuahua. 6. C) En 7 estados.¿Cuál estado de la República Mexicana tiene la frontera más chica con otro país? A) Chihuahua. A) Cuidado. jamás le sobran dulces. 5. 271..¿Cuál es la montaña más alta del país? A) Nevado de Toluca. B) La capacidad de anticipar y verificar resultados. ¿Cuántos dulces tiene Agustín? A) 40 dulces... C) 44 veces. B) 10 minutos.¿Cuál de estas culturas no se desarrolló en los Andes? A) Huari.. C) Coahuila.. D) 45 veces. B) Moche. C) La capacidad de comunicar e interpretar información matemática. C) 60 dulces.Son propósitos generales de Matemáticas.. D) Redacción libre de textos.Si al repartirlos entre 2.¿En cuántos estados vive la mitad de los mexicanos? A) En 5 estados. D) Baja California Sur.¿Cuál es el estado de la República Mexicana que colinda con menos entidades federativas? A) Baja California. 10.Para el alumno la evaluación debe significarle: A) Un elemento de apoyo que le dé seguridad en sí mismo y favorezca su capacidad de autocrítica y superación B) Desarrollo y culminación de un objetivo. 12. 266. 15. 265. C) Quintana Roo. B) En 6 estados. C) Un juicio de valor estableciendo relaciones.Elige la que no es una situación comunicativa permanente.. D) 17 estados. B) Séptima parte. B) Yucatán.Un señor y su hijo asisten a la misma escuela. 3. D) La imaginación espacial.. excepto: A) La capacidad de utilizar las matemáticas como un instrumento para reconocer. B) Sonora. C) 16 estados. B) Lectura controlada de los materiales del Rincón de Lectura o de la biblioteca del aula.. 276.262. C) Popocatépetl. C) Octava parte.. B) Sonora. si el señor sale 5 minutos antes que su hijo? A) 8 minutos. B) 43 veces. 274. C) 12 minutos... 268.
tercera: que el
. manto y corteza. 285.30 m2.¿Cuál estructura de la planta se convierte en fruto? A) El ovario. El marino portugués Fernando de Magallanes comandó el primer viaje alrededor del mundo. D) Un cultivo de alfalfa. D) 5. B) verano. C) 4. 284.Cinco personas cazan cinco animales en cinco días. C) Recreación literaria..Cuando en el hemisferio Sur es otoño. D) 8. 286. Primera: que la circunferencia de la Tierra es mayor que la que todos los geógrafos creían hasta entonces.¿Cuál de los siguientes enunciados ejemplifica una población? A) El número de peces y plantas que habitan un lago.. un corral pequeño con 19 borregos y 27 cabras. El señor Lucio Martínez tiene una granja en la que hay un corral grande con 20 bueyes y 23 vacas. En ese viaje.44 m2. núcleo y manto. C) El óvulo. D) invierno. C) 7. D) Utilizar con mayor frecuencia las actividades individuales. B) 20. B) Corteza.88 m2. D) La antera. B) 6. además. D) Manto. B) Los dos globos tenían el mismo tipo de carga eléctrica.. 282. D) Cada globo tenía tanto polo Norte como polo Sur. fríjol y calabaza. 285. en el hemisferio Norte es A) primavera. B) Lengua escrita. B) 2..40 m2. al acercarlos el uno al otro se repelieron.71 m2. ¿cuántos metros cuadrados le corresponden a cada vaca o buey del corral de Lucio? A) 19. C) 25. ¿Cuál es el área que corresponde a cada cabra o borrego del corral de Lucio? A) 6. un corral pequeño con 19 borregos y 27 cabras. corteza y núcleo.Los siguientes son ejes temáticos de Español. A) La integración estrecha entre contenidos y actividades. C) Los dos globos tenían la misma polaridad magnética.Si el corral de bueyes y vacas mide 1159. 279. La producción diaria de leche es de 115 litros de leche. ¿Cómo se explica esto? A) Cada globo tenía cargas eléctricas diferentes. C) Un sembradío de maíz. Murió en un encuentro con guerreros filipinos. además. C) Núcleo. núcleo y corteza. que presentan las capas de la Tierra? A) Manto.23 m2. 278. . D) Reflexión sobre la lengua. los seres humanos comprobaron tres cosas importantes. segunda: que nuestro planeta esférico. excepto A) Dramatización de textos. ¿Cuántas personas cazarán un animal en un día? A) 1.Es contrario al enfoque propuesto para la realización de los objetivos de Español.. 283. B) La corola.y fue su piloto Sebastián Elcano el que completó la travesía. C) otoño. 61. B) El conjunto de animales y plantas que forman la selva. C) Reconocer las experiencias previas de los niños en relación con la lengua oral y escrita. B) Dejar una amplia libertad a los maestros en la selección de técnicas y métodos para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura.Si el corral de cabras y borregos es1/3 de 869. 281 El señor Lucio Martínez tiene una granja en la que hay un corral grande con 20 bueyes y 23 vacas..40 m2.277.05 m2.Dos globos se frotaron con una franela..30 m2.¿Cuál es el orden.97 m2.. del interior al exterior. 280. La producción diaria de leche es de 115 litros de leche. D) 26..
A) Desarrollen las habilidades para la revisión y corrección de sus propios textos.00 292. 298..00 cada uno y los vende a $6. valorarla. D) Guillermo González Camarena cumpliría 100 años en 2017. 289. D) Este grupo musical es el mejor. D) La primera vuelta al mundo.¿Cuál enunciado contiene un pronombre demostrativo? A) No hay mejor grupo musical que éste. c) 75%. B) El antiguo conocimiento sobre el globo terráqueo. 297. ¿Cuántas cajas tiene en total Amalia? A) 70 cajas.
. 290. D) 76 cajas. 296.00. A) 8 km. C) 10 km..00 cada uno. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada? A) Arregló.Luis compra cuadernos de $4. B) El libro es de Gabriel.. B) Pintó. ¿Qué porcentaje obtiene de ganancia? A) 25%.¿Cuántos kilómetros recorre un ciclista en 10 minutos si su velocidad es la mitad de la de un automovilista que recorre 120 km/h. ¿Cuál es el tiempo pospretérito? El pospretérito es el tiempo verbal que indica que las acciones ocurrirían si otra acción pasara antes. C) El Sol brilla en las alturas. B) 9 km. procesarla y emplearla dentro y fuera de la escuela. ¿Cuál es el promedio de velocidad del viaje redondo. B) 72 cajas.00D) $950.¿En cuál de las siguientes oraciones el verbo está en tiempo copretérito? A) Guillermo González Camarena inventó la televisión a color.. D) Creó.. C) Guillermo González Camarena será recordado siempre.Elige el título más adecuado para el texto. 293.. como instrumento de aprendizaje autónomo. ¿Cuánto dinero tiene Andrés al principio? A) $800.00C) $850.. C) Adquieran la capacidad de memorización de textos para analizarlos posteriormente en equipos..continente americano se puede circunnavegar. 287. C) El Sol brilla en las alturas. C) 74 cajas. B) Guillermo González Camarena trabajaba incansablemente.Si Andrés logra duplicar su dinero y pagar $700. 288 .No es un propósito general para alcanzar el propósito central en Español. B) 80 km/h. 295. D) 120 km/h. por ejemplo: Abriría la boca si me fueran a dar un dulce. B) El libro es de Gabriel. C) 100 km/h. b) 50%.Luisa viaja de la ciudad de Guadalajara a su pueblo a una velocidad de 120 km/h y regresa a la velocidad de 60 km/h. B) Logren de manera eficaz el aprendizaje de la lectura y la escritura. C) Los intensos viajes de Fernando de Magallanes. D) Este grupo musical es el mejor...54. A) El descubrimiento de la redondez de la Tierra. D) Sepan buscar información..00B) $900. d) 100%.Amalia tiene una caja grande con 3 cajas medianas dentro. 294. le quedarán $900. C) Vendió.¿Cuál enunciado contiene un adjetivo demostrativo? A) No hay mejor grupo musical que éste. si su pueblo está a 120 km de Guadalajara? A) 60 km/h.A los 22 años Guillermo González Camarena concibió la televisión a color. D) 11 km.00 que debe. 4 chicas en cada una de las medianas y 6 todavía más pequeñas en cada una de las chicas.
c) el artículo 123º de la ley general de educación. D) No utilizar los libros de texto oficiales. B) Artículo 42º. d) ley general de educación. 303. b) el artículo 3º constitucional.las modalidades de la educación son: a) laica. educación inicial y educación para adultos. d) un documento con normatividades del tránsito educativo. 177. reorganización del Sistema Educativo. b) documento en el que están las directrices de las acciones de los educadores. se abordan con suma claridad en: a) acuerdo nacional para la modernización de la educación básica.. C) Los propósitos.¿quiénes forman el sistema educativo nacional? a) SEP.¿En cuál artículo se fundamenta el recurso de revisión de un afectado en contra de las resoluciones de las autoridades educativas? A) Artículo 32º..Del siguiente listado. obligatoria y gratuita. 176..
. d) el secretario de educación. es una infracción de lo dispuesto en: a) el artículo 42º de la ley general de educación. 301.. C) Artículo 57º.la agresión física. habilidades y destrezas. 173. B) Al Ejecutivo Federal y al Gobierno de cada Estado.De las siguientes infracciones y sanciones. CONAFE. D) Nota de extrañamiento.. c) un documento con la proyección de la política educativa.¿En quién recae la responsabilidad evaluativa del Sistema Educativo Nacional? A) En el Gobierno del Estado.la formación para el trabajo procurará la adquisición de a) la adquisición de conocimientos. 300. D) La comisión Mixta Interna.Es una de las sanciones establecidas en la Ley General de Educación A) Multa hasta con 5. ¿qué es lo que no se establece en los planes de estudio? A) Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación. C) Amonestación verbales. B) Observar lo dispuesto en el artículo 130º constitucional.. b) educación especial.. c) el secretario general.. verbal o psicológica aplicada a algún alumno. B) En la SEP. b) el acuerdo 200..299. los supervisores y los jefes de sector. 178..¿Qué implica la equidad de la educación? A) La semejanza de hombres y mujeres. D) Conocer todos los valores y derechos humanos. 179. C) La Jefatura de Sector.la reformulación de los contenidos. c) un documento con la proyección de la política educativa. b) la superación profesional personal.. C) La igualdad con los estudiantes de otro país.000 salarios mínimos vigentes al momento de la infracción. D) Artículo 80º. 302. d) el acuerdo 200. c) constitución política de México. D) La organización de los contenidos de estudio. CNDH y CNA. B) Acta administrativa. ¿cuál de ellas no corresponde a lo establecido en la Ley General de Educación? A) Cumplir con lo establecido en el artículo 3º. C) En el SNTE. 174. d) la adquisición de nuevos conocimientos. c) el desarrollo intelectual grupal. D) En el CONAFE. B) Igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.. el director de la escuela y el personal docente.¿qué es el acuerdo nacional para la modernización de la Educación Básica? a) el documento en donde se establecen los artículos educativos. 304.¿A quién corresponde financiar los servicios educativos? A) La SEP y el SNTE.. C) Suspender el servicio educativo sin motivo alguno. 175. reorganización y actualización de contenidos. B) El excelente funcionamiento de los centros de trabajo.
excepto: A) Es establecido por la SEP. C) La suspensión de clases sólo será autorizada por la autoridad correspondiente. 188. maestros y representantes sindicales directores.¿En dónde tienen validez los estudios realizados dentro del Sistema Educativo Nacional? A) En los Estados Unidos Mexicanos. B) Una entrevista. B) Ley Federal de Educación. 182.. porque mucha gente no creía en ti. 183. cubriendo los requisitos vigentes. exalumnos y miembros de la comunidad.Por las características que presenta el texto anterior es: A) Un cuestionario. 184. D) Ninguna de las anteriores. B) La Dirección General de Educación Primaria. promoverán y apoyarán actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los alumnos. B) Al carácter laico de la educación. Federación y municipios será laica. lo que hablaron? -Es gente malintencionada que quisiera verme derrotado. D) Intervenir en las funciones técnico-pedagógicas. sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial.180. D) Artículo 31 Constitucional y Ley General de Educación. -¿Por qué se dio esto. B) Participar padres de familia... 186. B) Colaborar con las autoridades C) Hacer que sus hijos o pupilos reciban educación.. D) La Dirección de Planeación Educativa. C) Lineamientos educativos. D) La educación preescolar es obligatoria. 185. -Así es. 188 -Metiste dos goles durante este partido. A) Al carácter ético profesional del docente. 187.¿Cuál de los siguientes enunciados se considera que no es un fin de la educación? A) La Modernización Educativa. B) Contribuir al desarrollo integral del individuo. el cual ganaron. C) Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y la soberanía. C) La SEP.¿Cuál de los siguientes enunciados no es un derecho que pueda ejercer el padre de familia? A) Obtener inscripción para sus hijos en las escuelas. B) Ley Federal de Educación. C) Opinarán en asuntos pedagógicos. D) Estimularán. C) Ley General de Educación. 181.¿Quién determina las normas y criterios de revalidación y de estudios equivalentes en toda la República? A) La Subsecretaría de Servicios Educativos. B) Deberá contener 200 días de clase para alumnos y maestros.A qué se refiere el hecho de que la educación se mantenga por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.¿Cuál es uno de los postulados de la Ley General de Educación? A) La obligatoriedad de la educación radica en las madres de familia.. gratuita y obligatoria..
.. C) A la relación Estado-Iglesia en México.. Es de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos: A) El Artículo 3o. C) Un resumen. D) Promover un idioma común para todos. todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al Sistema Educativo Nacional. Voy a demostrar lo contrario. pero no se va a poder..¿Cuál de los siguientes puntos no corresponde a las funciones de los Consejos Escolares de Participación Social? A) Podrán intervenir en los aspectos laborales de los establecimientos educativos. C) La educación que imparta el Estado. lo que es un buen resultado. Constitucional. B) En la entidad federativa donde se realizaron.Del Calendario Escolar podemos afirmar todo lo siguiente. Luis López10. con esto demuestro que estoy en buena forma física.¿En dónde se establece como obligatorio que los padres lleven a sus hijos o pupilos a cursar la educación primaria y secundaria? A) Artículo 30 Constitucional. C) A nivel mundial.. D) El calendario escolar oficial se publicará en los periódicos de mayor circulación nacional. D) Una encuesta.Regula la educación que imparte el Estado. D) Ninguna de las anteriores. 187.. B) Todo individuo.
UNO DESIGNADO POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA Y OTRO POR LA REPRESENTACIÓN SINDICAL 199. de manera concurrente. B) El delegado municipal.EL FACTOR APOYO EDUCATIVO CORRESPONDE A LA TERCERA VERTIENTE 200.Los niveles de la Educación Básica en México. social y cultural del pueblo. D) Vigilar el cumplimiento de metodologías obligatorias. B) Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos. C) Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación Primaria y Secundaria... MAESTROS. Artículo 8° el criterio de la educación será democrático: considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político... 197. Primaria y Secundaria. sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico. B) Tomar acuerdos para la construcción de un plantel. 194...Selecciona la que es una función de la autoridad educativa local y de la autoridad educativa federal. B) Fijar los requisitos pedagógicos de planes y programas.. C) El Consejo Nacional de Fomento Educativo.El determinar en los Estados Unidos Mexicanos los planes y programas de estudio de educación Preescolar. primaria y secundaria 190.. C) Unificar criterios en cuanto a política sindical. B) Primaria y Secundaria. D) Determinar planes de estudio de educación preescolar. A) Prestar servicios bibliotecarios. 195. D) Determinar cómo podrán intervenir los padres de familia en aspectos técnico-pedagógicos de la escuela. son: A) Preescolar y Primaria.ARTÍCULO 69° SERA RESPONSABIOLIDAD DEL CONSEJO MUNICIPAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL • CONOCERÁ EL CALENDARIO ESCOLAR. LAS METAS EDUCATIVAS Y EL AVANCE DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES • TOMARÁ NOTA DE LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES QUE REALICEN LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS • PROPONER ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS DE CARÁCTER SOCIAL A ALUMNOS.FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR COMO ESPACIO EDUCATIVO EN EL QUE LOS NIÑOS INDEPENDIENTEMENTE DE SU ORIGEN Y CONDICIONES SOCIALES Y CULTURALES TIENEN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE LES PERMITEN DESARROLLAR SU POTENCIAL Y FAVORECER LAS CAPACIDADES QUE POSEEN FUNCIÓN DEMOCRATIZADORA
. Artículo 7° uno de los fines de la educación es: Favorecer el desarrollo de las facultades para adquirir conocimientos.LA COMISIÓN PARITARIA ESTATAL SE ENCUENTRA ESTRUCTURADA POR: • DOS COORDINADORES. 196. Primaria. análisis y reflexión críticos..¿Cuál de las opciones no es atribución de la Secretaría de Educación Pública? A) Establecer el calendario escolar.. 193. A) Analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del Sistema Educativo Nacional.¿Quién es el representante de la autoridad educativa local? A) El presidente municipal. 191. 198. D) Primaria y Normal.D) Reglamento Interior de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal SEP. C) Preescolar.. así como la capacidad de observación.. 192. D) La Comisión Nacional de Derechos Humanos. 189.. C) Establecer los lineamientos generales de uso de material educativo. Secundaria y Normal corresponde a… A) El poder ejecutivo de la entidad federativa.El que se reúnan la autoridad educativa federal y las autoridades educativas locales tiene como finalidad. DIRECTVOS Y EMPLEADOS DE LA ESCUELA. B) El poder ejecutivo de los Estados Unidos Mexicanos.LOS CAMBIOS OCIALES Y LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR SON: • EL PROCESO DE URBANIZACIÓN • LOS CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA FAMILIAR • LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD CRECIENTE • LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA 201.
LA MISIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EXPRESAN LOS LOGROS QUE SE ESPERAN TENGAN LOS NIÑOS QUE LA CURSAN. 207... 211.. DESCONFIANZA O INTRANQUILIDAD Y EXPRESA LO QUE SIENTE 212. ASÍ COMO UNA MEJOR ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA ESCUELA.. • IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN O AFECTAN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS • MEJORAR LA ACCIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA 213..USO DEL JUEGO COMO UNA PRÁCTICA ÚTILORIENTAR EL IMPULSO NATURAL DE LOS NIÑOS HACIA EL JUEGO 215.FINALIDADES DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS FAVORECER LA EFICACIA DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL AULA.. 208. QUE TIENEN COMO FINALIDAD PRINCIPAL PROPICIAR QUE LA ESCUELA SE CONSTITUYA EN UN ESPACIO QUE CONTRIBUYE AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS.COMPETENCIA NÚMERO 3 DE PROMOCIÓN DE LA SALUD DEL CAMPO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD RECONOCE SITUACIONES QUE EN LA FAMILIA O EN OTRO CONTEXTO LE PROVOCAN AGRADO......VIGOTSKY Y PIAGET COINCIDEN EN SU TEORÍA EN LA INTERACCIÓN CON LOS OBJETOS FÍSICOS
.PRINCIPIO PEDAGÓGICO QUE CORRESPONDE AL ASPECTO CARACTERÍSTICAS INFANTILES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE LA FUNCIÓN DE LA EDUCADORA ES FOMENTAR Y MANTENER EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EL DESEO DE CONOCER.MANIFESTACIÓN DE EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO REPRESENTA EL RESULTADO DE OBSERVACIONES A TRAVÉS DE DISTINTOS MEDIOS. ESQUEMAS. TABLAS Y GRÁFICAS SENCILLAS USANDO MATERIAL CONCRETO O ILUSTRACIONES. EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN POR APRENDER. SYS LOGROS Y LAS DIFICULTADES QUE MANIFIESTAN PARA ALCANZAR LAS COMPETENCIAS SEÑALADAS EN EL CONJUNTO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS.202..LA EDUCADORA SELECCIONA O DISEÑA LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS QUE CONSIDERA MÁS CONVENIENTE PARA QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS PROPUESTAS Y LOGREN LOS PROPÓSITOS FUNDAMENTALES.FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN • CONSTATAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS..PREMISAS DE LA TEORÍA DE VIGOTSKY • LOS NIÑOS CONSTRUYEN EL CONOCIMIENTO • EL DESARROLLO NO PUEDE CONSIDERARSE APARTE DEL CONTEXTO ESCOLAR • EL APRENDIZAJE PUEDE DIRIGIR EL DESARROLLO • EL LENGUAJE DESEMPEÑA UN PAPEL CENTRAL EN EL DESARROLLO MENTAL 217..EL EXPEDIENTE PERSONAL DE LOS NIÑOS ESTA INTEGRADO: • FICHA DE INSCRIPCIÓN Y FOTOCOPIA DEL ACTA DE NACIMIENTO • ENTREVISTA CON LA MADRE • LOGROS Y DIFICULTADES DEL ALUMNO • LA ENTREVISTA AL ALUMNO • TRABAJOS DE LOS ALUMNOS • EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 214.ASPECTO QUE INCORPORA EL SIGUIENTE PRINCIPIO PEDAGÓGICO LA COLABORACIÓN Y EL CONOCIMIENTO MUTUO ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA FAVORECE EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS INTERVENCIÓN EDUCATIVA 209. 204. DIAGRAMAS. 206.ASPECTO QUE PERMITE VINCULAR LAS COMPETENCIAS Y LAS FORMAS DE TRABAJO EDUCATIVO LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 205. TABLAS. BIENESTAR. TEMOR.-LOS PROPÓSITOS FUNDAMENTALES DEFINEN EN CONJUNTO. CARÁCTER ABIERTO 10..COMENTEN LO QUE SABEN DE LA PRIMAVERA Y COMPARTAN CON SUS COMPAÑEROS A QUE CAMPO FORMATIVO FAVORECE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 216. DIBUJOS. COMPOSICIONES DE IMÁGENES 210.LOS PROPÓSITOS FUNDAMENTALES CONSTITUYEN LOS RASGOS DE PERFIL DE EGRESO QUE DEBE PROPICIAR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR 203.. EN ESTE SENTIDO LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS SON UN REFERENTE PARA REFLEXIONAR SOBRE LA PROPIA PRÁCTICA.MANIFESTACIÓN DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO ORGANIZA Y REGISTRA INFORMACIÓN EN CUADROS.EL PEP ESTA CENTRADO EN COMPETENCIAS.
MIENTRAS QUE LOS DEMÁS LIMITAN SU INTERVBENCIÓN A HACER COMENTARIOS Y PREGUNTAS SOBRE EL TEMA PLANTEADO POR EL PROTAGONISTA. LIGERO. 223. Actividades prácticas de la ciencia: • HABILIDADES BÁSICAS • TAREAS DE OBSERVACIÓN • DEMOSTRACIONES • EXPLORACIONES • INVESTIGACIONES 228..EL NÚMERO CON O MEMORIA DE LA CANTIDAD PEDRO TRAE AL SALÓN PALETAS PARA CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS 227.A QUE SE REFIERE LA RUTINA TIEMPO DE COMPARTIR A PRIVILEGIAR LA PARTICIPACIÓN DIFERENCIADA DE UN NIÑO POR VEZ TOMA LA PALABRA COMO PRINCIPAL LOCUTOR.EN QUE CONSISTE EL SEGUNDO NIVEL DE ESCRITURA SEGÚN EMILIA FERREIRO.. ES DECIR QUE RESUELVE.HERRAMIENTAS DE LA MENTE • ATENCIÓN • RECORDAR • PENSAR 220. RITMOS Y PALABRAS MEMORIA AUDITIVA : RECORDAR MELODIAS Y CANCIONES DESARROLLO DEL VOCABULARIO: INTRODUCIR NUEVAS PALABRAS DE LA MÚSICA Y OTRAS DEL VOCABULARIO COMPRENSIÓN DE LA SINTAXIS Y LA GRAMÁTICA LAS CANCIONES PUEDEN EMPEZAR EN UN TIEMPO VERBAL Y TERMINAR EN OTRO SECUENCIA DE LA HISTORIA: LAS HISTORIAS.CONDICIÓN PARA APRENDER A HABLAR: LOS NIÑOS RECIBEN MILES Y MILES DE MODELOS O EJEMPLOS DEL LENGUAJE HABLADO SIENDO USADAS EN FORMA SIGNIFICATIVAS Y FUNCIONALES DEMOSTRACIÓN 221. FELIZ...218. ÓPERAS Y SINFONÍAS TIENEN UN INICIO.
.. CANCIONES..-EJEMPLO DE JUEGO SIMBÓLICO LOS NIÑOS SIMULAN SER AVIONES MOVIENDO SU CUERPO 219.. B AMBITO: De Estudio Proyectos didácticos por ámbito AMBITO: De la Literatura AMBITO: De la Participación Comunitaria y Familiar.-A QUE SE REFIERE LA CONCIENCIA FONÉTICAAL RECONOCIMIENTO DE LOS SONOIDOS INICIALES Y FINALES Y LAS PALABRAS QUE RIMAN 230.CONDICIÓN PARA APRENDER A HABLAR LOS ADULTOS Y HERMANOS MAYORES ENSENAN A LOS NIÑOS PEQUEÑOS DE MANERA ESPECIAL HACIENDO CORRECCIONES AL LENGUAJE DEL ETA TAZA AL ESTA ES UNA TAZA RETROALIMENTACIÓN 222. UNA PARTE INTERMEDIA Y UN FINAL CONCIENCIA FONÉTICA RECONOCIMIENTO DE LOS SONIDOS INICIALES Y FINALES Y LAS PALABRAS QUE RIMAN SEGMENTACIÓN DE PALABRAS APRENDER QUE LAS PALABRAS ESTÁN SEGMENTADAS DE LAS ORACIONES Y QUE ÉSTAS PUEDEN SEGMENTARSE PARA LOGRAR UN EFECTO 229..LEV VIGOTSKY DICE QUE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ES UNA DESTREZA SOCIAL APRENDIDA EN LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL CONTEXTO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS 226. QUE ACCIONA DE FORMA EFECTIVA Y CON RAPIDEZ FRENTE A LA PROPUESTA 232.LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SEGÚN THORNTON ES CUALQUIER COSA MENOS UNA ACTIVIDAD ÁRIDA E INTELECTUAL 225.. TRISTE..AUDICIÓN MUSICAL ESCUCHAR CON ATENCIÓN. 224. UN CONTROL PROGRESIVO DE LAS VARIACIONES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS LLEVA A LA CONSTRUCCIÓN DE MODOS DE DIFERENCIACIÓN ENTRE ESCRITURAS.LA MUSICA Y LAS HABILIDADES DE APRESTAMIENTO PARA LA LECTURA RELACIONARLAS DISCRIMINACIÓN AUDITIVA ESCUCHAR LAS DIFERENCIAS EN SONIDOS.EJEMPLO DE DESARROLLO MOTOR GRUESO: USO FUNCIONAL DE BRAZOS Y PIERNAS LOS NIÑOS ENSAYAN UN BAILE. PESADO..
ESPAÑOL 6° GRADO.EN EXPRESIÓN CORPORAL DECIMOS QUE EL HACEDOR REPENTIZA LA RESPUESTA. RÁPIDO O LENTO 231. DISTINGUIENDO SONIDOS DE INSTRUMENTOS.. LOS NIÑOS DISFRUTAN PRODUCIENDO SUS PROPIOS SONIDOS MIENTRAS ESCUCHAN MÚSICA APLICANDO CONCEPTOS DE FUERTE SUAVE.
En este proyecto investigarás información. Hacer una obra de teatro basada en un cuento.
PROPÓSITO DEL PROYECTO Escribir un manual para explicar un juego a niños de primer grado y armar un compendio. En grupo formarán una antología para el acervo de la biblioteca de la escuela. lo compararás con el formato de una obra de teatro y escribirás un programa de radio que presentarás a la comunidad escolar. En este proyecto conocerás la estructura de los textos biográficos y autobiográficos. Escribir un programa de radio cuyo tema sean las preferencias musicales de los alumnos.
Expresar opinión personal sobre noticias a través de la escritura y publicación de cartas de opinión. Escribir un reportaje sobre su comunidad. además adaptarás un cuento en una obra de teatro. Escribir biografías y autobiografías para identificar sus semejanzas y diferencias. Durante este proyecto identificarás las características escenarios y descripciones propios de los cuentos de misterio o terror. Durante el desarrollo de este proyecto realizarás una lista de juegos de patio para los alumnos de primer grado. En este identificar secciones acuerdo y publicar cartas de
proyecto aprenderás a como se distribuyen las de un periódico.
PROPOSITO DEL PROYECTO. II Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. En este proyecto reconocerás las características de un guión de radio.
Hacer un guión de radio. elaborarás un recuento histórico que compartirás a través del periódico escolar.
PROPÓSITOS DEL PROYECTO Resolver diferentes tipos de exámenes. En este proyecto conocerás las características de los diferentes tipos de reactivos que puedan contener
PROPÓSITOS DEL PROYECTO PROPÓSITO DEL PROYECTO Escribir una obra de teatro a partir de un cuento infantil. de con el grado de
. para Escribir opinión.
Hacer un compendio de juegos de patio. y elaborarás un manual con las explicaciones claras que ellos puedan comprender. que publicarás en el periódico escolar. las cuales podrás comparar y.
PROPÓSITO DEL PROYECTO Escribir un cuento de terror o misterio para conformar una antología. finalmente. Identificarás las características de una obra de teatro y de un cuento tradicional.
Escribir biografías autobiografías. para difundirlo ante las autoridades oficiales de tu localidad. En este proyecto identificaras las características de los textos históricos: tipo de lenguaje y organización.
PROPÓSITO DEL PROYECTO Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de tu localidad. y a partir de una entrevista recopilarás los datos personales de un compañero para escribir su autobiografía. lo cual te servirá para escribir un cuento. buscarás la información sobre algún periodo de la historia y la ordenaras de manera cronológica. realizarás entrevistas y escribirás un reportaje sobre acerca de un tema de interés del lugar donde vives. elaborar un recuento con el fin de publicarlo en el periódico escolar.Escribir un recuento histórico.
PROPOSITO DEL PROYECTO PROPÓSITO DEL PROYECTO A partir de un tema de Historia. y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura. y las ideas principales de los párrafos que los constituyen.
Escribir cartas personales a familiares o amigos. podrás seleccionar la información adecuada para redactar un n nuevo texto que publicarás en el periódico escolar.
PROPÓSITOS DEL PROYECTO PROPÓSITOS DEL PROYECTO Aprenderás a leer y comentar poemas de diferentes estilos y formas. Conocer rimas. En este proyecto leerás y comentarás poemas de diferentes temas y estilos.
Aprender una canción.los exámenes. el correo electrónico y el teléfono. comprenderás y conocerás rimas. Leer y escribir poemas. canciones o adivinanzas en lengua indígena para aprender a decirlas en voz alta.
Elaborar textos de contraste. identificarás los elementos que debe llevar una carta personal. por ejemplo. al final. Organizarás con tu grupo un encuentro poético para leer en voz alta.
importancia de las noticias. canciones o adivinanzas en alguna lengua indígena de México para decirlas en la escuela.
Hacer un álbum de recuerdos de la primaria. Asimismo. identificarás la estructura de una carta de opinión. ante tu grupo o compañeros de la escuela. Identificarás las características de una carta y del sobre en que la enviarás. PROPÓSITO DEL PROYECTO Conocerás las diferencias entre la lengua oral y escrita. y las compararás con otros medios de comunicación. rima o adivinanza en lengua indígena.
PROPOÓSITO DEL PROYECTO PROPÓSITO DEL PROYECTO Elaborar un texto en el que se contrasten dos ideas acerca de un mismo tema. En este proyecto aprenderás a identificar las diferencias y las semejanzas entre distintos tipos de textos que tratan un mismo tema. Aprender a elaborar un álbum con la información que ha sido lo más significativo a lo largo de la primaria. con la que podrás organizar y editar un álbum de recuerdos. redactarás una carta que enviarás a un familiar o amigo. para escribir una que publicarás en tú periódico escolar. Durante este proyecto investigarás. y también elaborarás cuestionarios con diversas fuentes textuales para obtener un medio de estudio para futuras consultas. En este proyecto recuperarás información de los eventos más significativos de la primaria. De este modo.
realizar una lectura dramatizada que compartirás con la comunidad escolar.
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References: Artículo 21
 Artículo 71
 Artículo 34
 Artículo 3
 Artículo 27
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 artículo 123
 Artículo 42
 artículo 3
 Artículo 32
 artículo 42
 Artículo 57
 artículo 130
 Artículo 80
 artículo 3
 Artículo 31
 Artículo 3
 Artículo 30
 Artículo 8
 Artículo 7
 RESOLUCIÓN 
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