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Timestamp: 2017-04-29 01:32:50+00:00

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COMPETENCIA GENERAL La competencia general de este título consiste en instalar elementos de carpintería y estructuras de madera y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, ajuste y acabado, y cumpliendo las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES Determinar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosParticipar en la planificación de instalaciones, recopilando información y elaborando documentación técnicaReplantear instalaciones, interpretando documentación técnica y comprobando medidas y nivelesPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar mobiliario, montando elementos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar elementos de carpintería, ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaComunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajoAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosRealizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesionalEjercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y culturalRELACIONES CON EL CNCP: CUALIFICACIONES Y UCS INCLUIDAS EN EL TÍTULO MAM058MECANIZADO DE MADERA Y DERIVADOSUC1: PREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLERUC2: PREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLERUC3: PREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLERUC4: PREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLER INDUSTRIALIZADOSUC5: MECANIZAR MADERA Y DERIVADOSMAM059INSTALACIÓN DE MUEBLESUC1: PLANIFICAR LA INSTALACIÓN, ACOPIO DE MATERIALES, MÁQUINAS Y HERRAMIENTASUC2: PLANIFICAR LA INSTALACIÓN, ACOPIO DE MATERIALES, MÁQUINAS Y HERRAMIENTASUC3: COMPONER Y FIJAR EL MOBILIARIO Y REALIZAR LAS INSTALACIONES COMPLEMENTARIASUC4: COMPONER Y FIJAR EL MOBILIARIO Y REALIZAR LAS INSTALACIONES COMPLEMENTARIASUC5: COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO Y REALIZAR LAS OPERACIONES DE AJUSTE Y ACABADOUC6: COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO Y REALIZAR LAS OPERACIONES DE AJUSTE Y ACABADOMAM062MONTAJE DE MUEBLES Y ELEMENTOS DE CARPINTERÍAUC1: CONTROLAR Y ORGANIZAR COMPONENTES Y ACCESORIOS DE CARPINTERÍA Y MUEBLEUC2: CONTROLAR Y ORGANIZAR COMPONENTES Y ACCESORIOS DE CARPINTERÍA Y MUEBLEUC3: CONTROLAR Y ORGANIZAR COMPONENTES Y ACCESORIOS DE CARPINTERÍA Y MUEBLEUC4: MONTAR MUEBLES Y ELEMENTOS DE CARPINTERÍAMAM277INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍAUC1: TOMAR DATOS Y EFECTUAR CÁLCULOS PARA LA INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍAUC2: TOMAR DATOS Y EFECTUAR CÁLCULOS PARA LA INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍAUC3: EFECTUAR INSTALACIONES DE PUERTAS Y VENTANAS DE MADERAUC4: EFECTUAR INSTALACIONES DE PUERTAS Y VENTANAS DE MADERAUC5: EFECTUAR INSTALACIONES DE REVESTIMIENTOS DE MADERA Y SIMILARESUC6: EFECTUAR INSTALACIONES DE REVESTIMIENTOS DE MADERA Y SIMILARESUC7: EFECTUAR INSTALACIONES DE ESTRUCTURAS DE MADERAUC8: EFECTUAR INSTALACIONES DE ESTRUCTURAS DE MADERAENTORNO PROFESIONAL Ámbito/sectoresLas personas que obtienen este título ejercen su actividad en las empresas dedicadas al montaje e instalación de carpintería y amueblamiento y en la aplicación de productos de acabado para el retoque.Ocupaciones− Jefe de equipos de carpinteros de madera.− Carpintero de armar en construcción.− Carpintero en general.− Carpintero de decorados.− Ebanista y trabajador asimilado.− Montador-instalador de muebles.− Fabricación de estructuras de madera y piezas de carpintería y ebanistería para la construcción.ProspectivaLas Administraciones educativas tendrán en cuenta, al desarrollar el currículo correspondiente, las siguientes consideraciones:a) El perfil pr...Las Administraciones educativas tendrán en cuenta, al desarrollar el currículo correspondiente, las siguientes consideraciones:a) El perfil profesional de este título evoluciona hacia un incremento en la toma de decisiones sobre el control de procesos de instalación en función del espacio real de instalación, así como en la realización de funciones de planificación, mantenimiento, calidad y prevención de riesgos laborales.b) La constante incorporación de nuevos materiales y tecnologías en los procesos de instalación, así como las exigencias normativas en relación a la calidad y el medio ambiente, implicarán la adaptación a los nuevos sistemas de montaje e instalación, en conjunción con los actuales sistemas.c) Los cambios de los hábitos sociales y modas, que implican a su vez cambios en las dimensiones y formas de los espacios de instalación, modificarán los sistemas de instalación, reduciendo los períodos de renovación.TITULACIONES EQUIVALENTES 1. De acuerdo con lo establecido en la disposición adicional trigésimo primera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los títulos de Técnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuación se relacionan, tendrán los mismos efectos profesionales que el título de Técnico en Instalación y Amueblamiento establecido en el presente real decreto:a) Técnico Auxiliar en Madera, rama Madera.b) Técnico Auxiliar en Carpintería y Mueble, rama Madera.2. El título de Técnico en Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble, establecido por el Real Decreto 732/1994, de 22 de abril, tendrá los mismos efectos profesionales y académicos que el título de Técnico en Instalación y Amueblamiento establecido en el presente Real Decreto.3. La formación establecida en este real decreto en el módulo profesional de Formación y orientación laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.
OBJETIVOS GENERALES Analizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposElaborar documentación técnica, empleando métodos convencionales e informáticos para la planificación de instalacionesComprobar medidas y niveles, manejando útiles convencionales y avanzados, para replantear la instalación de carpintería y mobiliarioSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasComponer muebles modulares y a medida, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de montaje para instalar mobiliarioColocar puertas, ventanas y revestimientos, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de mecanizado, fijación y regulación para instalar elementos de carpinteríaMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia del procesoAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referenciaUtilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajoReconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democráticoOFERTABLE A DISTANCIA:SÍ ESPACIO Y EQUIPAMIENTOS REQUERIDOS 1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.2. Los espacios dispondrán de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseñanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Además, deberán cumplir las siguientes condiciones:a) La superficie se establecerá en función del número de personas que ocupen el espacio formativo y deberá permitir el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje con la ergonomía y la movilidad requeridas dentro del mismo.b) Deberán cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.c) Deberán respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las máquinas y equipos en funcionamiento.d) Respetarán la normativa sobre prevención de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicación.cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza. Además deberán cumplir las siguientes condiciones:a) El equipamiento (equipos, máquinas, etc.) dispondrá de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento, cumplirá con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.b) La cantidad y características del equipamiento deberán estar en función del número de personas matriculadas y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.6. Las Administraciones competentes velarán para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y características para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los módulos correspondientes y garantizar así la calidad de estas enseñanzas. AULA TÉCNICASuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento:TALLER DE MECANIZADOSuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento:TALLER DE MONTAJE E INSTALACIÓNSuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento:ALMACÉNSuperficie en m2 para 20 alumnos:0Superficie en m2 para 30 alumnos:0Equipamiento: PROFESORADO: 1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto.3. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título, son las incluidas en el Anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, además de la titulación deberá acreditarse, mediante «certificación», una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.4. Las Administraciones competentes velarán para que el profesorado que imparta los módulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar así la calidad de estas enseñanzas. ACCESOS Y VINCULACIÓN CON OTROS ESTUDIOS ACCESO A OTROS ESTUDIOS 1. El título de Técnico en Instalación y Amueblamiento permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisión que se establezcan.2. El título de Técnico en Instalación y Amueblamiento permitirá acceder mediante prueba, con dieciocho años cumplidos y sin perjuicio de la correspondiente exención, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexión con los ciclos solicitados.3. El título de Técnico en Instalación y Amueblamiento permitirá el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 44.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el artículo 16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.CONVALIDACIONES Y EXENCIONES DE MÓDULOS1. Las convalidaciones entre módulos profesionales de títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y los módulos profesionales del título que se establece en este real decreto son las que se indican en el Anexo IV.2. Serán objeto de convalidación los módulos profesionales comunes a varios ciclos formativos, de igual denominación, duración, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseñanzas mínimas de los títulos de Formación Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artículo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.3. El módulo profesional de Formación y orientación laboral de cualquier título de formación profesional podrá ser objeto de convalidación siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artículo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre: que se acredite, al menos, un año de experiencia laboral y que se presente una acreditación de la formación establecida para el desempeño de las funciones de nivel básico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los términos previstos en dicho artículo.UCs REQUERIDAS PARA CONVALIDAR MÓDULOS DE ESTE CICLOUnidadMóduloPREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLEROperaciones básicas de carpinteríaPREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLEROperaciones básicas de mobiliarioCONTROLAR Y ORGANIZAR COMPONENTES Y ACCESORIOS DE CARPINTERÍA Y MUEBLEControl de almacénPLANIFICAR LA INSTALACIÓN, ACOPIO DE MATERIALES, MÁQUINAS Y HERRAMIENTASPlanificación de la instalaciónTOMAR DATOS Y EFECTUAR CÁLCULOS PARA LA INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍACOMPONER Y FIJAR EL MOBILIARIO Y REALIZAR LAS INSTALACIONES COMPLEMENTARIASInstalación de mobiliarioCOMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO Y REALIZAR LAS OPERACIONES DE AJUSTE Y ACABADOEFECTUAR INSTALACIONES DE PUERTAS Y VENTANAS DE MADERAInstalación de carpinteríaEFECTUAR INSTALACIONES DE REVESTIMIENTOS DE MADERA Y SIMILARESEFECTUAR INSTALACIONES DE ESTRUCTURAS DE MADERAInstalación de estructuras de maderaUCs CONVALIDABLES A TRAVES DE MÓDULOS DE ESTE CICLOMóduloUnidadOperaciones básicas de carpinteríaPREPARAR MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLEROperaciones básicas de mobiliarioControl de almacénCONTROLAR Y ORGANIZAR COMPONENTES Y ACCESORIOS DE CARPINTERÍA Y MUEBLEPlanificación de la instalaciónPLANIFICAR LA INSTALACIÓN, ACOPIO DE MATERIALES, MÁQUINAS Y HERRAMIENTASPlanificación de la instalaciónTOMAR DATOS Y EFECTUAR CÁLCULOS PARA LA INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍAInstalación de mobiliarioCOMPONER Y FIJAR EL MOBILIARIO Y REALIZAR LAS INSTALACIONES COMPLEMENTARIASInstalación de mobiliarioCOMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO Y REALIZAR LAS OPERACIONES DE AJUSTE Y ACABADOInstalación de carpinteríaEFECTUAR INSTALACIONES DE PUERTAS Y VENTANAS DE MADERAInstalación de carpinteríaEFECTUAR INSTALACIONES DE REVESTIMIENTOS DE MADERA Y SIMILARESInstalación de estructuras de maderaEFECTUAR INSTALACIONES DE ESTRUCTURAS DE MADERA
0538: Materiales en carpintería y muebleDuración: 70 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Identifica los principales tipos de madera utilizadas en carpintería y mueble, relacionando sus características con las aplicacionesC1: Se ha caracterizado la estructura macro y microscópica de la madera y el corchoC2: Se han identificado las principales maderas nacionales y de importación por su nombre comercial y especie, clasificándolas como coníferas y frondosasC3: Se han valorado las propiedades de los principales tipos de maderas considerando su utilización en los distintos procesos de carpintería y muebleC4: Se han relacionado los defectos que pueden presentar las maderas, con sus posibles consecuencias o alteraciones en el elemento que se va a producirC5: Se han realizado listados de material confeccionados a partir de los distintos productos de aserrado disponibles (tabla, tablón, tablilla, listones y recortes)C6: Se ha seleccionado el sistema de protección de la madera (acabado superficial, sales y autoclave, entre otros) en función del producto que se va a obtener en la primera transformaciónC7: Se ha calculado la humedad de la madera a través del manejo de útiles e instrumentos de medición específicosC8: Se ha seleccionado el tipo de madera que se va a utilizar en función del tipo de esfuerzo mecánico que tiene que soportar y las características de la mismaC9: Se han realizado ensayos sencillos de laboratorio para evaluar el cumplimiento de las normas de calidadR2: Selecciona productos derivados de la madera y otros materiales utilizados en carpintería y mueble, justificando su aplicación en función del resultado que hay que obtenerC1: Se han identificado los tableros, por su nombre comercial, en función de sus características y aplicaciónC2: Se han seleccionado chapas y materiales de revestimiento en función de sus características y aplicaciónC3: Se han seleccionado los vidrios en función de sus características y espacio que tiene que cerrarC4: Se han seleccionado los adhesivos en función del material que hay que unir y del proceso de juntadoC5: Se han escogido materiales complementarios de muebles y de instalacionesR3: Caracteriza los procesos de transformación de la madera, relacionando las especificaciones técnicas de los productos con las materias primas y recursosC1: Se han identificado, a partir de muestras e ilustraciones, los principales sistemas de despiece y troceado de la madera, relacionándolos con los productos que se van a obtener y las dimensiones de los mismosC2: Se han caracterizado los principales sistemas de secado y tratamiento de las maderasC3: Se han relacionado los sistemas de obtención de chapas con los productos obtenidos y con sus característicasC4: Se han diferenciado los distintos sistemas de fabricación de tableros, relacionándolos con los tipos obtenidos y su aplicaciónC5: Se han relacionado los sistemas de fabricación de los distintos tipos de laminados decorativos con las características técnicas de los productos obtenidos y con su campo de utilizaciónC6: Se han elaborado esquemas con la configuración de empresas que fabrican elementos de carpintería (puertas, ventanas y barandillas)C7: Se han elaborado esquemas con la configuración de empresas que fabrican mobiliarioC8: Se han elaborado esquemas con la configuración de talleres de carpintería y ebanisteríaR4: Caracteriza los principales procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, relacionándolos con los aspectos históricos, estéticos y funcionalesC1: Se han identificado, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de fabricación de puertas, ventanas y marcos de maderaC2: Se han identificado, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de fabricación de escaleras, ventanas, barandillas y estructuras simples de maderaC3: Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de fabricación de juguetes, instrumentos musicales y objetos diversos de maderaC4: Se han relacionado los principales sistemas de revestimiento de madera en suelos, techos y paredes con sus métodos de fabricación e instalaciónC5: Se han croquizado los componentes fundamentales de los muebles, relacionándolos con los materiales, la estética, los elementos decorativos, las técnicas, la funcionalidad y la aplicaciónC6: Se han reconocido los principales estilos de mueble a partir de la información hallada en bibliografía y sitios web de InternetC7: Se han elaborado muestras con elementos significativos de muebles que identifican las características principales de estilo y de sus sistemas de construcciónR5: Reconoce los sistemas constructivos utilizados en la fabricación e instalación de carpintería y mueble, relacionándolos con los elementos accesorios y de uniónC1: Se han relacionado los principales sistemas de construcción con los subconjuntos de muebles y con los elementos de carpintería que es factible realizarC2: Se han valorado las ventajas e inconvenientes del sistema constructivo seleccionado en función de las características funcionales y estéticas requeridas para cada parte del mueble o elemento de la carpinteríaC3: Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de unión en los cajones y guías de los mismosC4: Se han identificado, a partir de muestras e información técnica de apoyos (zócalos, nivelación de bases, regulaciones, entre otros), las distintas opcionesC5: Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los elementos de unión (clavijas, galletas, espigas, puntas y tornillos, entre otros)C6: Se han seleccionado herrajes para soluciones constructivas a partir de catálogos y mediante programas informáticos de proveedoresC7: Se han obtenido planos de montaje de herrajes para cada solución constructiva, a través de programas informáticos de proveedores de herrajesC8: Se han elaborado listados de proveedores de elementos de unión para cada solución constructiva a partir de sitios web de InternetR6: Identifica la normativa medioambiental sobre el uso de la madera, reconociendo los sellos de calidad y valorando su contribuciónC1: Se ha valorado la importancia de gestionar la explotación de los principales tipos de bosque de España, para la producción de las especies de maderas más significativasC2: Se han confeccionado mapas representando la distribución geográfica mundial de las maderas más utilizadas en carpintería y muebleC3: Se ha llevado a cabo un estudio sobre la planificación de los aprovechamientos forestales de EspañaC4: Se ha elaborado un listado de maderas debidamente documentadas que incide el respeto al medio ambiente mediante algún sello de calidad y control (FSC y PEFC)C5: Se han relacionado las características de las maderas con las condiciones de idoneidad exigibles a partidas de madera no certificadasC6: Se ha cumplimentado una base de datos de empresas que tienen integrados los sistemas de certificación del origen y aprovechamiento de sus maderas y subproductosCONTENIDOS BÁSICOSIdentificación de tipos de madera:
− La madera. El árbol. Partes. Alimentación. Apeo.
− Estructura macroscópica y microscópica. Composición química.
− Maderas nacionales y de importación. Coníferas y frondosas.
− Clasificación. Normas españolas. Normas europeas. Maderas aserradas en Finlandia y Suecia.
− Maderas de sierra. Medidas comerciales. Identificación. Aplicación industrial.
− Enfermedades y defectos de las maderas.
Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios:
− Tableros de virutas, fibras y compuestos. Características físicas y mecánicas.
− Chapas de madera. Clases. Chapeado.
− Adhesivos. Tipos y sistemas de junta.
Caracterización de los procesos de transformación de la madera:
− Sistemas de despiece y troceado de la madera.
− Fabricación de tableros.
− Fabricación de elementos de carpintería (puertas, ventanas y barandillas, entre otros).
− Fabricación de mobiliario.
− Configuración de talleres de carpintería y ebanistería.
Caracterización de los procesos de fabricación de carpintería y mueble:
− Fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
− Fabricación de escaleras, ventanas, barandillas y estructuras simples de madera.
− Revestimientos de madera en suelos, techos y paredes.
Reconocimiento de los principales sistemas constructivos:
− Tipos de mobiliario y sistemas constructivos.
− Estructuras simples. Entramado ligero, pesado y troncos.
Identificación de la normativa ambiental referente al uso de la madera:
− Bosques. Especies de maderas. Distribución geográfica.
− Sistemas de certificación. PEFC. FSC. Normas y estándares internacionales.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional es un módulo complementario que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base teórica y práctica sobre el conocimiento de la madera, derivados y aplicaciones, desde el análisis de los procesos de transformación y el conocimiento y respeto de la normativa medioambiental. También se adquieren conocimientos de los procesos de fabricación de elementos y los sistemas constructivos.La formación es de carácter transversal, por lo que el módulo puede ser común en distintos títulos de la familia profesional.Este módulo profesional contiene la formación asociada a la función de producción aplicada a la preparación de materiales.La preparación de materiales está asociada a la función de producción e incluye aspectos como:− Identificación de maderas por su nombre comercial.− Rechazo de maderas con defectos o alteraciones.− Selección de tableros y productos derivados.− Determinación de la humedad de la madera.− Cumplimiento de la normativa medioambiental.− Selección de herrajes y complementos específicos.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La selección de maderas.− El acopio de subproductos.− La adopción de soluciones constructivas en la fabricación de mobiliario.− La determinación de soluciones constructivas en montaje de elementos.− El acopio de herrajes.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasComponer muebles modulares y a medida, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de montaje para instalar mobiliarioColocar puertas, ventanas y revestimientos, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de mecanizado, fijación y regulación para instalar elementos de carpinteríaMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARDeterminar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar mobiliario, montando elementos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar elementos de carpintería, ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− La identificación de los principales tipos de madera y los productos y subproductos derivados de esta, caracterizando sus principales procesos de transformación.− El reconocimiento de los principales sistemas constructivos, identificando los procesos que se van a seguir para alcanzar el producto y la normativa de seguridad y medioambiental que hay que aplicar.0539: Soluciones constructivasDuración: 105 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Elabora bocetos y croquis de elementos y productos de carpintería y mueble, aportando soluciones a requerimientos establecidosC1: Se ha seleccionado el sistema de representación gráfica para mostrar la solución constructivaC2: Se han preparado los instrumentos de representación y soportes necesariosC3: Se ha elaborado el croquis, siguiendo las normas de representación gráficaC4: Se ha representado en el croquis la forma, dimensiones (cotas y tolerancias, entre otras), elementos normalizados y materialesC5: Se ha comprobado la funcionalidad de la soluciónC6: Se ha valorado la estética de la solución adoptadaC7: Se ha valorado la proporcionalidad y el detalle del croquisC8: Se ha comprobado que el dimensionamiento de la solución se adecua a los requerimientos de resistencia y espacioC9: Se ha comprobado la factibilidad de ejecución de la soluciónR2: Define soluciones de fabricación e instalación de carpintería y mueble, justificando las características dimensionales y técnicas establecidasC1: Se han recopilado los datos de partidaC2: Se ha comprobado que la funcionalidad de la solución adoptada cumple con el uso previstoC3: Se han considerado los esfuerzos y solicitaciones a que se someterá el elemento o conjuntoC4: Se han comprobado las condiciones y limitaciones de emplazamientoC5: Se han valorado las posibilidades de acceso al lugar y dimensiones máximas de los elementosC6: Se han identificado los materiales y productos necesariosC7: Se han previsto los recursos humanos necesariosC8: Se han previsto los medios de fabricación e instalación requeridosC9: Se ha tenido en cuenta el coste de fabricaciónR3: Dibuja planos de elementos de carpintería y mueble, aplicando normas de representación y utilizando programas de diseñoC1: Se han seleccionado los útiles, soportes y formatos más adecuados para la realización de los planosC2: Se ha seleccionado el sistema de representación que se va a emplearC3: Se han representado los elementos de detalle (cortes y secciones, entre otros) suficientesC4: Se ha acotado de acuerdo con las normas y con claridadC5: Se han incorporado indicaciones y leyendasC6: Se han utilizado escalas y formatos normalizadosC7: Se ha identificado el plano con su información característicaC8: Se han manejado programas de diseño asistido por ordenadorR4: Elabora listas de materiales para fabricación y/o instalación de carpintería y mueble, identificando piezas, componentes y accesoriosC1: Se ha identificado la totalidad del conjunto objeto de actuaciónC2: Se han valorado las diferentes posibilidades de elementos compatibles existentes en el mercadoC3: Se ha aplicado un criterio de referenciaciónC4: Se han clasificado las referencias en función de su material y procesoC5: Se han determinado las dimensiones en bruto de cada uno de los materialesC6: Se han aplicado las técnicas y los procedimientos requeridosR5: Representa plantillas y piezas complejas para la fabricación e instalación de carpintería y mueble, utilizando técnicas, materiales y procedimientos establecidosC1: Se han identificado las partes singulares del elemento que se va a construir y/o instalarC2: Se han seleccionado los elementos para la toma de medidas de distancias y ángulosC3: Se ha seleccionado el soporte para la elaboración de la plantillaC4: Se han dibujado plantillas a escala naturalC5: Se ha comprobado la optimización del aprovechamiento del materialC6: Se han seleccionado los elementos adecuados para la fabricación de la plantillaC7: Se han realizado plantillas de los elementos que lo requieranC8: Se han respetado las normas de seguridad y salud laboralCONTENIDOS BÁSICOSElaboración de bocetos y croquis de productos de carpintería y mueble:
− Sistemas de representación gráfica.
− Instrumentos de dibujo a mano alzada.
− Normas de acotación.
Definición de soluciones de fabricación en instalación de carpintería y mueble:
− Sistemas constructivos.
− Definición de muebles y elementos de carpintería.
− Determinación de materiales y componentes.
Dibujo de elementos de carpintería y mueble:
− Normas de representación de dibujo técnico.
− Representación gráfica de elementos de carpintería y mueble.
− Diseño asistido por ordenador 2D.
Elaboración de listas de materiales:
− Diferenciación entre materia prima, pieza, subconjunto y conjunto.
− Referenciación de materiales. Sistemas.
− Herramientas de informática aplicada.
Representación de plantillas:
− Piezas complejas (curvas y dobles ángulos, entre otras).
− Toma de datos (coordenadas y ángulos, entre otros).
− Sistemas de elaboración de plantillas.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de producción, aplicada a los procesos de preparación, mecanizado, montaje y acabado.La representación gráfica de soluciones constructivas asociada a la función de producción, incluye aspectos como:− Interpretación de documentación gráfica necesaria para el proceso de fabricación.− Preparación de materiales.− Acopio de accesorios y complementos.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La definición de soluciones constructivas y de fabricación.− La representación de elementos y conjuntos de carpintería y mueble.− La elaboración de listas de piezas para la fabricación.− La representación y elaboración de plantillas para la fabricación de elementos complejos.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasComponer muebles modulares y a medida, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de montaje para instalar mobiliarioMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARDeterminar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar mobiliario, montando elementos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− La definición de soluciones constructivas de carpintería y mueble, incorporando las mismas al proceso productivo.− La representación de elementos de carpintería y mueble a mano alzada, con instrumentos de dibujo y con programas de diseño asistido por ordenador en 2D.− La elaboración de listas de materiales, clasificando los mismos en función de su incorporación al proceso de fabricación.0540: Operaciones básicas de carpinteríaDuración: 140 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Identifica los sistemas de ensamblado y unión, relacionando sus prestaciones con el resultado estético y funcional que se quiere obtenerC1: Se han identificado los principales tipos de ensambles utilizados en carpinteríaC2: Se han relacionado las principales soluciones constructivas con sus aplicacionesC3: Se ha comprobado el nivel de resistencia mecánica en función del tipo de ensambleC4: Se ha seleccionado el material que se va a emplear, en función de las características mecánicas y estéticas del ensambleC5: Se han propuesto soluciones de ensamble alternativas que cumplan con la funcionalidad solicitadaC6: Se ha establecido el procedimiento de elaboración del ensamble, relacionando las posibles solucionesR2: Selecciona madera para la fabricación de elementos de carpintería, justificando su elección en función del mecanizado que hay qeu realizar y del resultado que se va a obtenerC1: Se ha identificado la madera según las características principales establecidas en la documentación gráficaC2: Se ha controlado el grado de humedad de la maderaC3: Se ha comprobado que la madera carece de defectos o, en su caso, estos permiten su utilizaciónC4: Se han saneado los posibles pequeños defectos de la madera en función del resultado que se quiere obtenerC5: Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas que se van a obtener se corresponden con los listados de materialesC6: Se ha optimizado el consumo de material en función de las dimensiones comerciales de la materia primaC7: Se han seleccionado las piezas por su aspecto estético (tonalidad y veteado, entre otros) y estructura (nudos y repelos, entre otros)C8: Se han identificado los riesgos de manipulación en función del mecanizado que se va a realizarR3: Realiza operaciones de marcado y trazado, interpretando documentación gráfica y aplicando técnicas de mediciónC1: Se ha identificando la forma y dimensiones de las piezas que se van a obtener, a partir de la documentación técnicaC2: Se han seleccionado los útiles de medición, marcado y trazado en función del trabajo que se va a realizarC3: Se ha seleccionado la cara y el canto de las piezas en función de sus características (caras visibles y defectos, entre otros)C4: Se han utilizado los signos convencionales de marcado y trazado (posición y emparejado, entre otros)C5: Se ha comprobado que las medidas de los elementos marcados se corresponden con la documentación técnicaR4: Elabora piezas de carpintería, mecanizando madera con herramientas manualesC1: Se han relacionado las herramientas manuales con sus aplicaciones y manejoC2: Se ha posicionado el material según las características de la pieza que hay que mecanizar (veta, posición de trabajo y acometida de la herramienta, entre otros)C3: Se han fijado las piezas que se van a mecanizar mediante útiles de apriete (gatos y prensas, entre otros)C4: Se ha efectuando el mecanizado en condiciones de seguridad y salud laboralC5: Se han obtenido las piezas con las características requeridasC6: Se ha comprobado que las piezas resultantes mantienen los márgenes de tolerancia admisiblesC7: Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas manualesC8: Se han empleado los EPI en función del tipo de mecanizado realizadoC9: Se han utilizado las herramientas manuales de acuerdo con las buenas prácticas (ergonomía, sujeción, ajuste, preparación, puesta a punto y afilado, entre otras)R5: Elabora piezas de carpintería, mecanizando madera mediante máquinas convencionalesC1: Se han relacionado las máquinas convencionales con los procesos de mecanizadoC2: Se han caracterizado los distintos componentes de las máquinas, describiendo su funciónC3: Se ha seleccionado la maquinaria en función de las operaciones de mecanizado que se van a realizarC4: Se han dispuesto las protecciones correspondientes a máquinas y útiles en función del mecanizado que hay que realizarC5: Se ha verificado la colocación y sujeción de los elementos y útiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros)C6: Se han ajustado los parámetros de máquina en función de las características del mecanizado que se va a realizarC7: Se ha verificado la puesta a punto de la máquinaC8: Se ha comprobado que la primera pieza cumple las características técnicas especificadasC9: Se han considerado las características del material (caras de referencia, veta y entrada de pieza, entre otros) en el proceso de mecanizadoC10: Se han empleado los EPI en función del tipo de mecanizado realizadoC11: Se ha mecanizado de acuerdo con las buenas prácticas (ergonomía, sujeción, ajuste, preparación, puesta a punto y afilado, entre otras)C12: Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el procesoR6: Compone conjuntos de carpintería, ajustando sus elementos según la documentación técnicaC1: Se ha establecido la secuencia de las operaciones de montajeC2: Se han posicionado las piezas de acuerdo con las especificaciones técnicas de montaje (instrucciones, planos de conjunto y hojas de ruta, entre otras)C3: Se han seleccionado las herramientas y maquinaria necesaria para la composiciónC4: Se han evitado deformaciones durante el montaje y prensado (alabeos y descuadrado, entre otros)C5: Se ha comprobado que los conjuntos y subconjuntos resultantes cumplen los márgenes de tolerancia admisiblesC6: Se han mantenido las superficies libres de grasas, adhesivos y polvo, entre otrosC7: Se ha comprobado la calidad del conjunto, realizándose los ajustes para que el conjunto cumpla las especificaciones establecidas (mediante manipulación de herrajes, cepillado, lijado y encerado, entre otras)C8: Se ha mantenido limpia y ordenada la zona de trabajoR7: Realiza el mantenimiento operativo de herramientas y máquinas convencionales, aplicando procedimientos establecidosC1: Se han realizado las operaciones de mantenimiento de las herramientas manuales (afilado de formones, gubias y cuchillas, entre otras)C2: Se han identificado las operaciones de mantenimiento operativo en máquinas convencionalesC3: Se han realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras)C4: Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenada en todo momentoC5: Se han cambiado las herramientas de corte no operativas, cuchillas y sierras entre otrasC6: Se ha generado un histórico de incidencias de máquina y operaciones de mantenimiento, entre otrosC7: Se ha comprobado la calidad de los trabajos de mantenimiento realizadosR8: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlosC1: Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporteC2: Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y útilesC3: Se ha relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizadoC4: Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridasC5: Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizadoC6: Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgosC7: Se ha utilizado las máquinas, respetando las normas de seguridadC8: Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambientalC9: Se han gestionado los residuos generadosCONTENIDOS BÁSICOSIdentificación de sistemas de ensamblado y unión:
− Características. Tipos. Aplicaciones.
− Simbología empleada en el dibujo de piezas.
− Interpretación de vistas, secciones y perspectivas de piezas y conjuntos simples.
− Sistemas de unión. Ensambles. Empalmes. Acoplamientos. Descripción.
Selección de la madera para la fabricación de elementos de carpintería:
− Identificación de la madera. Tipos.
− Despiezos. Escuadrías. Cubicación.
Realización de marcado, trazado y medición:
− Herramientas para medir, marcar y trazar. Manejo.
− Útiles de trazado.
− Operaciones de trazado y marcado con útiles.
Elaboración de piezas de carpintería con herramientas manuales:
− Herramientas manuales. Tipos y características. Aplicaciones.
− Mecanizado manual. Aplicaciones. Características de las piezas obtenidas.
− Medios auxiliares para el mecanizado. Banco de trabajo. Prensas. Soportes.
− Operaciones de mecanizado con herramientas. Secuencias. Procedimientos.
− Seguridad en las operaciones con herramientas manuales. Riesgos. Medidas de prevención.
Elaboración de piezas de carpintería con máquinas convencionales:
− Máquinas convencionales. Tipos. Características. Funcionamiento. Aplicaciones.
− Preparación de las máquinas. Colocación de herramientas y útiles. Regulación de parámetros.
− Operaciones de mecanizado. Secuencias.
− Seguridad en el mecanizado con máquinas convencionales. Riesgos. Medidas de protección.
Composición de conjuntos de carpintería:
− Útiles de montaje. Tipos.
− Adhesivos. Encolado.
− Ensamblado. Comprobación de conjuntos. Ajuste.
− Prensado. Disposición/situación de las los elementos de apriete.
Mantenimiento de herramientas y máquinas:
− Manuales mantenimiento.
− Operaciones de mantenimiento.
− Mantenimiento operativo y preventivo.
− Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado.
− Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de mecanizado.
− Equipos de protección individual.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función básica de operar en carpintería, aplicando los distintos procesos de mecanizado con herramientas manuales y máquinas convencionales y realizar operaciones de montaje.La función de operaciones básicas de mecanizado y montaje en carpintería incluye aspectos tales como:− Identificación de sistemas de ensamblado y unión.− Identificación y selección de materias primas.− Identificación de herramientas y útiles de taller.− Asignación de recursos materiales.− Parámetros de operación.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La elección de las materias primas.− El mecanizado con herramientas manuales y máquinas convencionales.− La composición de conjuntos de carpintería.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasColocar puertas, ventanas y revestimientos, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de mecanizado, fijación y regulación para instalar elementos de carpinteríaMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARDeterminar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar elementos de carpintería, ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− El conocimiento de las materias primas y sus técnicas asociadas de mecanizado, tanto mediante herramientas manuales como con máquinas convencionales.− El montaje de conjuntos de carpintería y la colocación de herrajes, desglosando la secuencia de cada una de sus partes y sus especificaciones.0541: Operaciones básicas de mobiliarioDuración: 125 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Selecciona materiales para la fabricación de muebles, justificando su elección en función de las características del productoC1: Se ha identificado el material, atendiendo a las características técnicas establecidas en la documentación gráficaC2: Se ha comprobado que los materiales carecen de defectos o, en su caso, estos permiten su utilizaciónC3: Se han corregido los posibles defectos del material en función del resultado que hay que obtenerC4: Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas que se van a obtener se corresponden con los listados de materialesC5: Se ha optimizado el consumo de material en función de las dimensiones comerciales de los materiales que se van a mecanizarC6: Se han identificado los riesgos de manipulación en función del material que hay que mecanizar y del mecanizado que se va a realizarR2: Elabora plantillas, aplicando técnicas de marcado, corte y acabadoC1: Se ha identificado la forma y dimensiones de las plantillas que hay que desarrollar, mediante la interpretación de la documentación gráficaC2: Se ha seleccionado el material base de acuerdo con las características de las plantillas que se van a realizarC3: Se ha seleccionado el procedimiento gráfico en función de las formas y dimensiones de la pieza que hay que elaborarC4: Se han desarrollado las formas geométricas, aplicando los procedimientos gráficos establecidosC5: Se han seleccionado los instrumentos de trazar y marcar requeridos en cada casoC6: Se han deducido las correcciones necesarias en el trazado, en función de las deformaciones que pueden sufrir los elementos en su proceso constructivoC7: Se ha realizado el trazado, considerando las variables del proceso constructivo (preparación de bordes, tipo de corte, sangría del corte y criterios de aprovechamiento del material, entre otros)C8: Se ha verificado que los trazados y marcados realizados cumplen con las especificaciones definidasC9: Se ha realizado el mecanizado, respetando los trazos marcados con la calidad requeridaC10: Se ha realizado el acabado de las plantillas en función de la documentación técnicaR3: Mecaniza piezas de mobiliario, utilizando máquinas portátilesC1: Se ha identificado la maquinaria portátil empleada en la fabricación de mobiliario, describiendo sus elementos constitutivosC2: Se ha seleccionado la herramienta que es preciso utilizar en función de la maquinaria portátil disponible y las características del mecanizadoC3: Se ha preparado la maquinaria portátil, ajustando sus útilesC4: Se ha comprobado el estado y la colocación de los útiles (discos de corte, fresas y brocas, entre otros)C5: Se han verificado los parámetros de trabajo en las máquinas portátiles (perpendicular o ángulo, profundidad y/o entrada, par de apriete y sentido de giro, entre otros)C6: Se ha seleccionado el abrasivo en función de las características superficiales que hay que obtenerC7: Se ha dispuesto y sujetado el material con los útiles adecuadosC8: Se ha realizado el mecanizado, respetando trazos y medicionesR4: Mecaniza piezas de mobiliario, utilizando máquinas convencionalesC1: Se han relacionado las máquinas convencionales con los procesos de mecanizado de mobiliarioC2: Se han caracterizado los distintos componentes de las máquinas, describiendo su funciónC3: Se ha seleccionado la maquinaria en función de las operaciones de mecanizado que hay que realizarC4: Se han dispuesto las protecciones correspondientes para máquinas y útiles en función del mecanizado que se va a realizarC5: Se ha verificado la colocación y sujeción de los elementos y útiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros)C6: Se han ajustado los parámetros de máquina en función de las características del mecanizado que hay que realizarC7: Se ha verificado la puesta a punto de la máquinaC8: Se ha comprobado que la primera pieza cumple las características técnicas especificadasC9: Se han empleado los EPI en función del tipo de mecanizado realizadoC10: Se ha realizado el mecanizado de acuerdo con las buenas prácticas (ergonomía, sujeción, ajuste, preparación, puesta a punto y afilado, entre otras)C11: Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el procesoC12: Se ha mantenido el área de trabajo limpia y en ordenR5: Monta elementos de mobiliario, ubicando y fijando sus piezas de acuerdo a la documentación técnicaC1: Se han identificado los sistemas de unión (adhesivo, herraje y tornillería, entre otros), valorando su adecuación y aplicación en cada casoC2: Se han trazado las secuencias de las operaciones de montaje de mobiliarioC3: Se han situado las piezas en el orden y posición establecidos para realizar el montajeC4: Se han seleccionado las herramientas y maquinaria necesarias para el armado, comprobando su correcto funcionamientoC5: Se han ajustado las piezas sin producirse distorsiones o/y alabeos en el conjunto, efectuando comprobacionesC6: Se ha aplicado adhesivo con útiles, realizando la limpieza posteriorC7: Se ha operado con los útiles de prensado, realizando las comprobaciones necesariasC8: Se han realizado las uniones y fijaciones de las piezas, utilizando los elementos establecidosC9: Se ha comprobado la estructura y las dimensiones del conjuntoC10: Se han realizando las correcciones que permitan que el conjunto esté dentro de las tolerancias permitidasR6: Realiza el mantenimiento operativo de máquinas portátiles y convencionales, aplicando procedimientos establecidosC1: Se han identificado las operaciones de mantenimiento operativo en máquinas portátiles y convencionalesC2: Se han realizado las operaciones de mantenimiento de las máquinas portátiles (limpieza, engrasado y cambios de herramienta, entre otras)C3: Se han realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras)C4: Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenadaC5: Se han sustituido las herramientas de corte (cuchillas y sierras, entre otras) no operativasC6: Se ha generado un histórico de incidencias de máquinas y operaciones de mantenimiento, entre otrosC7: Se ha comprobado la calidad de los trabajos de mantenimiento realizadosR7: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlosC1: Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporteC2: Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y útilesC3: Se han relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizadoC4: Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridasC5: Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizadoC6: Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgosC7: Se han utilizado las máquinas, respetando las normas de seguridadC8: Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambientalC9: Se han gestionado los residuos generadosCONTENIDOS BÁSICOSSelección de materiales para fabricación de mobiliario:
− Madera. Identificación. Clases. Propiedades.
− Chapas y laminados. Clases. Manipulado.
− Adhesivos. Clases. Características. Manipulado. Aplicaciones.
− Encolado de chapas. Técnicas y procedimientos.
− Tableros. Características. Tipos.
− Herrajes. Colocación y aplicaciones.
Elaboración de plantillas:
− Materiales. Características. Aplicaciones.
− Medición. Trazado. Marcado.
− Trazado y marcado.
Mecanizado mediante máquinas portátiles:
− Máquinas portátiles. Tipos. Características. Aplicaciones y manipulación.
− Preparación de las máquinas portátiles. Regulación de parámetros.
− Seguridad en el mecanizado con máquinas portátiles. Riesgos. Medidas de protección.
Mecanizado mediante máquinas convencionales:
− Máquinas convencionales. Tipos.
− Herramientas y útiles. Tipos.
Montaje de elementos de mobiliario:
− Útiles de montaje. Tipos. Aplicaciones. Manejo.
− Ensamblado. Comprobación de piezas. Ajuste.
− Fijación de piezas mediante herraje. Clavado. Atornillado.
Mantenimiento operativo de máquinas convencionales y herramientas portátiles:
− Manuales de mantenimiento.
− Equipos de protección individual.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función básica de operar en fabricación de mobiliario, aplicando los distintos procesos de mecanizado con máquinas portátiles y convencionales y realizar operaciones de montaje.La función de operaciones básicas de mecanizado y montaje en mobiliario incluye aspectos tales como:− Elección de los materiales y su justificación.− Asignación de recursos materiales.− Elaboración de plantillas e interpretación de documentación gráfica.− Mecanizado de piezas mediante máquinas portátiles y convencionales.− Montaje de mobiliario, interpretando documentación técnica.− Mantenimiento operativo de las máquinas portátiles y convencionales.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La elección de los materiales.− La plantificación y realización del mecanizado de piezas de mobiliario.− El montaje de mobiliario mediante herramientas, útiles y equipos.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasColocar puertas, ventanas y revestimientos, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de mecanizado, fijación y regulación para instalar elementos de carpinteríaMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARDeterminar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar elementos de carpintería, ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− El conocimiento de los materiales y las técnicas asociadas de mecanizado, tanto con máquinas portátiles como con máquinas convencionales.− El montaje de subconjuntos y conjuntos de mobiliario y la colocación de herrajes, complementos y accesorios, desglosando la secuencia de montaje de cada una de sus partes y sus especificaciones.0542: Control de almacénDuración: 35 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Recepciona materias primas, componentes y productos, aplicando los procedimientos de inspección, registro y control establecidosC1: Se han seguido las instrucciones de control e inspección de los componentes y accesorios recibidosC2: Se han controlado, a partir de las especificaciones técnicas, los elementos recibidos y se separan aquellos que no las cumplenC3: Se ha cumplimentado el registro de control en función de la inspección realizadaC4: Se ha comprobado que las materias primas recepcionadas se corresponden con el pedido realizado y con el albarán de entregaC5: Se han identificado los productos de carpintería y mueble, mediante observación directa y con el uso de equipos de medición los productos de carpintería y muebleC6: Se han controlado las materias primas, componentes y accesorios que intervienen en las técnicas de producción justo a tiempoC7: Se han recepcionado las materias primas, componentes y accesorios, respetando las normas de seguridad y salud laboralR2: Almacena materias primas, componentes y productos, justificando los criterios de clasificación, ubicación y control para garantizar su conservaciónC1: Se han identificado y almacenado los elementos inspeccionados de forma ordenada y accesibleC2: Se han reflejado, en los documentos de control de existencias, los accesorios y elementos recibidos, comprobando el stock existenteC3: Se han repuesto las existencias, siguiendo los circuitos de comunicación establecidosC4: Se han controlado las existencias, manteniendo los niveles mínimos y máximos marcados y manteniendo los niveles de suministrosC5: Se han identificado los principales daños que pueden sufrir las materias primas, componentes y accesorios en su manipulación y almacenadoC6: Se han manipulado y transportado los materiales y productos, cumpliendo las medidas de seguridad establecidas para la prevención de riesgos laborales y de la saludC7: Se han almacenado y clasificado los materiales y productos, atendiendo a criterios de seguridad (caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad, entre otros)R3: Selecciona medios de transporte para el traslado de materias primas, componentes y productos, comprobando sus características y funcionamientoC1: Se ha definido, con los medios adecuados, el transporte de los componentes y accesorios a las unidades de montaje, según el documento indicativo de necesidades de materialC2: Se ha definido el transporte de los materiales, asegurando la integridad de los mismosC3: Se ha comprobado que los medios de transporte están en condiciones de usoC4: Se ha establecido la ubicación de las mercancías que hay que trasladar al lugar de instalación, facilitando su identificación y manipulaciónC5: Se ha demostrado interés por aprender nuevas técnicas y mediosC6: Se ha demostrado autonomía en la resolución de pequeñas contingenciasC7: Se han trasladado las materias primas, componentes y accesorios, adoptando medidas de prevención y salud laboralR4: Prepara pedidos de materias primas, componentes y productos, justificando las medidas de gestión propuestas para optimizar las demandas cursadasC1: Se han agrupado por lotes los materiales según el pedido cursado, de tal forma que se pueda verificar su composiciónC2: Se han dispuesto elementos de protección para preservar los pedidos de posibles deteriorosC3: Se han preparado las unidades de carga, atendiendo a requerimientos (peso, volumen, facilidad de manejo, resistencia y estabilidad, entre otros)C4: Se han identificado los lotes con etiquetas, consignando la información necesaria (número de pedido, cliente, fecha de carga, destino, número de paquetes y cantidad de piezas, entre otros)C5: Se han preparado los pedidos atendiendo a razones de prioridad o tiempo cursadoC6: Se han preparado los pedidos, adoptando medidas de prevención y salud laboralR5: Expide materias primas, componentes y productos, ubicándolos según el medio de carga y transporte seleccionadoC1: Se ha comprobado que las materias primas, componentes y productos expedidos son los establecidosC2: Se ha comprobado la carga de los productos en orden inverso al de la descarga según destinosC3: Se ha planificado la carga de los productos, ubicándolos e inmovilizándolos de forma que no sufran deterioroC4: Se han expedido y cargado los productos con los medios adecuados, según las unidades de carga, volumen y pesoC5: Se ha demostrado autonomía en la resolución de pequeñas contingenciasC6: Se ha realizado la carga y colocación de los productos, cumpliendo las normas de seguridad y evitando riesgos innecesariosCONTENIDOS BÁSICOSRecepción de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:
− Manipulación y manejo de materiales en recepción.
− Control de calidad visual en la recepción de suministros.
− Técnicas de recepción.
− Riesgos físicos en la recepción y manipulación de materiales.
Almacenaje de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:
− Clasificación de materiales y productos según destino.
− Sistemas de paletización de productos.
− Almacenaje y ubicación de elementos según parámetros establecidos (frecuencia de uso, peso, volumen, peligrosidad, inflamabilidad, toxicidad, caducidad y destino, entre otros).
− Apilado y colocación de materiales.
− Elementos de seguridad. Personales. Máquinas e instalaciones.
− Sistemas de prevención-extinción de incendios en almacén de materiales y productos.
Selección de medios de transporte:
− Transpaletas. Clases. Manejo. Mantenimiento.
− Carros manuales.
− Medidas de prevención de riesgos laborales y salud laboral en el traslado de materias primas, componentes y accesorios.
− Técnicas de preparación de pedidos.
− Unidades de carga. Características.
− Medidas de prevención de riesgos laborales y salud laboral en la preparación de pedidos.
Expedición de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:
− Medios de carga.
− Inmovilizado de cargas.
− Control de los productos expedidos.
− Medidas de prevención de riesgos laborales y salud laboral en la manipulación y carga de productos acabados.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional es un módulo asociado a la competencia que contiene la formación necesaria para desempeñar la función de control de almacén de suministros, aplicado a los procesos de recepción, almacenado, traslado y expedición de materias primas, componentes y productos de madera y mueble.La función de control de almacén de suministros incluye aspectos como:− Identificación de máquinas y equipos de control de almacén.− Análisis de la documentación técnica utilizada o generada.− Identificación de productos almacenados.− Gestión de residuos generados.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La recepción de materias primas, componentes y productos terminados.− El almacenado y codificado de productos.− La preparación de pedidos según demanda.− La expedición de productos.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosComponer muebles modulares y a medida, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de montaje para instalar mobiliarioMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referenciaUtilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajoCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARDeterminar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosRealizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesionalLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− La identificación de materias primas, componentes y productos recepcionados y aplicación de programas informáticos de codificación en la recepción, almacenado y expedición de materias primas, componentes y productos de madera y mueble.− La aplicación de técnicas y medios de almacenado de materias primas, componentes y productos, según protocolos establecidos.− La preparación y expedición de materias primas, componentes y productos en condiciones de seguridad y salud laboral.0778: Planificación de la instalaciónDuración: 85 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Recopila información técnica para la instalación de carpintería y mueble, relacionando las necesidades planteadas con los condicionantes para su instalaciónC1: Se ha seleccionado la documentación técnica existente sobre el espacio en el que se ubicará la instalación requeridaC2: Se han caracterizado las instalaciones existentes en el lugar (electricidad, fontanería y gas, entre otros) de la toma de datosC3: Se han seleccionado los instrumentos y útiles necesarios para la toma de datosC4: Se han utilizado los instrumentos de medición para la toma de datosC5: Se ha realizado un croquis del lugar en el que se ubicará la instalación requerida, anotándose con precisión los datos relevantesC6: Se ha bocetado una predistribución en función de los condicionantes del lugar de instalación y los requerimientos del clienteR2: Realiza planos de los espacios de instalación, aplicando normas de representación y utilizando programas de diseñoC1: Se ha seleccionado el sistema de representación gráfica más adecuado para representar el espacioC2: Se ha elegido la escala en función del tamaño de los objetos que es preciso representarC3: Se han representado las vistas necesarias del espacio mediante programas de diseño asistido por ordenadorC4: Se han representado los detalles, identificando su escala y posiciónC5: Se han obtenido perspectivas del espacio de instalación mediante programas de diseño asistido por ordenadorC6: Se han interpretado planos con su información característicaC7: Se han impreso y plegado los planos de acuerdo con las normas de representación gráficaR3: Elabora distribuciones de conjuntos de instalación de mobiliario, utilizando aplicaciones informáticas específicasC1: Se han incorporado al proceso las medidas del espacio de instalación obtenidas de los planos del espacioC2: Se ha realizado un croquis de distribución de los elementos que hay que instalarC3: Se ha documentado la solución adoptada que se ha de instalarC4: Se han utilizado componentes normalizados en la solución adoptadaC5: Se han secuenciado las principales fases de los procesos que se llevan a cabo en instalación de carpintería y de mobiliarioC6: Se han utilizado aplicaciones informáticas para realizar la distribución de conjuntosC7: Se han archivado los datos procesados por la aplicación informática y las soluciones obtenidasR4: Selecciona recursos para la instalación de carpintería y mueble, relacionando los procesos con los materiales, máquinas y herramientas que hay que emplearC1: Se han identificado los distintos procesos de instalación que intervienen en carpintería y muebleC2: Se ha considerado una solución que minimiza el uso de materiales que generan residuos peligrososC3: Se han considerado los principales útiles, equipos y herramientas para llevar a cabo los procesos de instalaciónC4: Se han relacionado los principales procedimientos de instalación con las máquinas y herramientas necesarias para llevarlos a caboC5: Se ha establecido la secuencia de las operaciones que se deben realizarC6: Se ha colaborado en la asignación de los recursos necesarios para cada operación (materiales, máquinas y herramientas, entre otros)C7: Se han asignado tiempos para la realización de las distintas operaciones en la ejecución de la instalaciónC8: Se han seleccionado los embalajes para el transporte teniendo en cuenta su posible reutilización y su gestión como residuoC9: Se han identificado los aspectos de seguridad e higiene que afectan al proceso de instalaciónR5: Elabora presupuestos de instalación de carpintería y mueble, utilizando programas informáticos y valorando las distintas soluciones de instalaciónC1: Se han manejado e interpretado bases de datos de materiales (catálogos y tarifas, entre otros)C2: Se ha calculado el coste del materialC3: Se ha estimado el coste de los desperdicios de materialC4: Se han calculado los costes directos de instalaciónC5: Se han calculado los costes indirectos de instalaciónC6: Se han contemplado los márgenes comercialesC7: Se ha utilizado un programa informático para la elaboración de presupuestosCONTENIDOS BÁSICOSRecopilación de información técnica para la instalación de carpintería y mueble:
− Interpretación de planos de distribución en planta.
− Instrumentos y útiles para la toma de datos.
− Medición y toma de datos.
− Identificación de condicionantes para la instalación.
− Croquizado de espacios para la instalación. Anotación de medidas. Indicaciones complementarias.
Realización de planos de los espacios de instalación:
− Selección del sistema de representación.
− Representación de espacios. Elementos arquitectónicos: puertas, ventanas, escaleras, soportes, tabiquería y muros de carga, entre otros.
− Representación de instalaciones: electricidad, fontanería, gas y extracción, entre otros.
− Elaboración de planos mediante programas de Diseño Asistido por Ordenador.
Elaboración de distribuciones de conjuntos de instalación de mobiliario:
− Dimensiones normalizadas del mobiliario.
− Elaboración de croquis de la instalación de mobiliario.
− Distribución de mobiliario con programas específicos.
Selección de recursos para la instalación de carpintería y mueble:
− Identificación de actividades en los procesos de instalación de carpintería y mueble.
− Secuencia de actividades para la instalación.
− Selección de las máquinas y herramientas para la instalación.
− Identificación de materiales de embalaje.
− Asignación de medios de prevención de riesgos laborales para la instalación.
Elaboración de presupuestos de instalación de carpintería y mueble:
− Identificación de unidades de obra.
− Elaboración de mediciones.
− Cálculo de costes directos e indirectos.
− Manejo de hoja de cálculo para la elaboración de presupuestos.
− Manejo de base de datos para la identificación de materiales y precios.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional es un módulo asociado a la competencia, por lo que contiene la formación necesaria para desempeñar la función de planificación aplicada a los procesos de instalación de carpintería, de mobiliario y de estructuras de madera.La documentación técnica de los procesos de instalación asociada a la función de planificación incluye aspectos como:− La toma de datos necesaria para el proceso de instalación.− La elaboración de documentación técnica de la instalación, incluyendo los planos y la estimación económica de los trabajos.− La programación de actividades de instalación y la asignación de recursos.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− Desarrollo de proyectos de instalación de carpintería.− Desarrollo de proyectos de instalación de mobiliario.− Desarrollo de proyectos de instalación de estructuras de madera.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARAnalizar los procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble, interpretando especificaciones técnicas, para caracterizar fases y procedimientosElaborar documentación técnica, empleando métodos convencionales e informáticos para la planificación de instalacionesComprobar medidas y niveles, manejando útiles convencionales y avanzados, para replantear la instalación de carpintería y mobiliarioIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia del procesoAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referenciaUtilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajoReconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democráticoCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARDeterminar procesos de fabricación, interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogosParticipar en la planificación de instalaciones, recopilando información y elaborando documentación técnicaReplantear instalaciones, interpretando documentación técnica y comprobando medidas y nivelesSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaComunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajoAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosRealizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesionalEjercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y culturalLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− La toma de datos necesaria para el proceso de instalación, describiendo las instalaciones existentes.− La elaboración de bocetos, croquis y planos de los espacios de instalación.− La realización de distribuciones de conjuntos de carpintería y mueble para su instalación, seleccionando los recursos materiales y humanos necesarios para cumplir las especificaciones.− Elaboración de diagramas del proceso de instalación.− La elaboración de presupuestos sencillos de instalaciones de carpintería y mueble, mediante programas informáticos.0779: Instalación de mobiliarioDuración: 85 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Replantea instalaciones de mobiliario, interpretando la documentación técnica del proyecto y realizando operaciones de marcado, comprobación y nivelaciónC1: Se ha interpretado en obra la documentación necesaria para asegurar la correcta ejecución de la instalaciónC2: Se han seleccionado los instrumentos y útiles de medida para la comprobación de datosC3: Se han realizado las mediciones necesarias para asegurar la instalaciónC4: Se ha comprobado la adecuación de los herrajes de fijación al soporteC5: Se han marcado los puntos claves definidos en el proyectoC6: Se han establecido las correcciones a las posibles desviaciones del proyecto, en su casoR2: Determina recursos para la instalación de mobiliario, acopiando materiales y preparando equipos y herramientasC1: Se ha comprobado que los materiales y medios especificados en el proyecto de instalación se encuentran disponiblesC2: Se ha realizado el pedido de materiales, en su caso, a los proveedoresC3: Se ha comprobado que los equipos y herramientas están operativosC4: Se han puesto a punto los equipos y herramientas que lo requieranC5: Se ha participado en la confección de los planes de trabajoC6: Se han planificado las necesidades de transporteR3: Instala cocinas, fijando sus elementos y realizando operaciones de regulación, ajuste y nivelaciónC1: Se ha recepcionado el material, ubicándolo según el orden de instalaciónC2: Se han montado los elementos necesarios para su posterior instalaciónC3: Se han instalado los herrajes de fijación siguiendo las indicaciones de la documentación técnicaC4: Se han realizado las instalaciones complementarias (eléctricas, fontanería y aspiración, entre otras), comprobando su funcionamientoC5: Se ha rematado el mobiliario (cornisa, rodapié y zócalo, entre otros) según las especificaciones del proyectoC6: Se han instalado los elementos móviles (puertas y cajones, entre otros) y regulado de acuerdo con las indicaciones del proyectoC7: Se han colocado los electrodomésticos y se ha comprobado, en su caso, el funcionamientoC8: Se ha limpiado el lugar de instalación, dejándolo en condiciones de entregaC9: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR4: Monta muebles exentos, ensamblando sus componentes y regulándolos en función del tipo de instalación y sus condicionantesC1: Se han desembalado los elementos de instalación, manipulándolos con seguridadC2: Se han comprobado los componentes, presentándolos en el lugar de ubicaciónC3: Se han montado los elementos, siguiendo las instrucciones de montajeC4: Se han colocado los herrajes según las indicaciones de la documentación técnicaC5: Se han ajustado los herrajes, asegurando su correcto funcionamientoC6: Se ha verificado que los elementos complementarios y de remate se adaptan a la instalaciónC7: Se ha nivelado el mobiliario, comprobando parámetros y holgurasC8: Se ha limpiado el lugar de instalación, dejándolo en condiciones de entregaC9: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR5: Instala muebles modulares, interpretando planos de montaje y montando sus elementos en función del tipo de instalaciónC1: Se ha revisado el lugar de instalación, comprobando la instalación de nivelesC2: Se han recepcionado todos los componentes que se van a instalarC3: Se ha panelado la pared soporte según requiera la composiciónC4: Se han presentado los elementos estructurales y nivelado cada uno de los elementos del muebleC5: Se han determinado las fases de montajeC6: Se han instalado los elementos estructurales y módulos en el orden establecidoC7: Se han ajustado los elementos móviles (frentes de puertas y cajones, accesorios)C8: Se han realizado las instalaciones complementarias (eléctricas y de audio-tv, entre otras), comprobando su funcionamientoC9: Se ha limpiado el lugar de instalación, dejándolo en condiciones de entregaC10: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR6: Verifica acabados de mobiliario, detectando defectos y corrigiéndolos mediante procedimientos manuales, según instrucciones del fabricante y en condiciones de salud laboralC1: Se han identificado todos los elementos sin terminación o con terminación defectuosaC2: Se han diferenciado los productos de retoque existentes en el mercado (maletín o equipo de retoque y masillas, entre otros)C3: Se ha determinado la técnica de acabado que hay que realizar en función del retoqueC4: Se han empleado los productos de acabado (barnices, rotuladores y ceras, entre otros) mediante los útiles de aplicaciónC5: Se han realizado las técnicas de repaso con medios manuales (brocha, rodillo y espátulas, entre otros)C6: Se han observado las condiciones de seguridad en la preparación y aplicación de acabadosC7: Se ha efectuado la limpieza de los útiles de repaso, dejándolos en estado de usoC8: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadC9: Se han retirado los envases y embalajes, reciclándolosR7: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados a operaciones de instalación de mobiliario, medidas y equipos para prevenirlosC1: Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporteC2: Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas, útiles, entre otrosC3: Se han relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear con las distintas operaciones de instalaciónC4: Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridosC5: Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de instalaciónC6: Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgosC7: Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridadC8: Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambientalCONTENIDOS BÁSICOSReplanteo de instalaciones de mobiliario:
− Interpretación de planos de instalación de mobiliario.
− Interpretación de planos de distribución e instalación en locales y espacios.
− Comprobación de medidas en obra.
− Elaboración de plantillas para replanteo de la instalación.
Determinación de recursos para la instalación de elementos de mobiliario:
− Máquinas portátiles para instalación de mobiliario. Características. Taladro, caladora e ingletadora, entre otras.
− Interpretación de hojas de procesos de instalación de mobiliario.
− Lista de herramientas y maquinaria portátil.
− Lista de herrajes para la instalación de mobiliario.
Instalación de cocinas:
− Interpretación de planos de montaje.
− Máquinas, útiles y herramientas utilizados en instalación.
− Fijación de los elementos de instalación de mobiliario. Características. Tipos y aplicaciones.
− Operaciones de regulación y nivelación. Tolerancias.
− Colocación de elementos, accesorios de cocina y remates: encimera, zócalos, copetes, tapa luces y cornisas.
− Mecanizado en el lugar de instalación: taladrado y corte.
Montaje de mueble exento:
− Tipología de mueble exento: mueble de baño, mesas y aparadores, entre otros.
− Herramientas utilizadas en el montaje de muebles exentos.
− Operaciones de regulación y nivelación.
Instalación de muebles modulares:
− Composiciones modulares. Librerías, expositores y almacenamiento-archivador, entre otras.
− Máquinas y herramientas utilizadas en el montaje de mueble modular.
− Fijación de los elementos y paneles de instalación de mobiliario. Características. Tipos y aplicaciones.
− Unión y ensamblado entre elementos de mobiliario.
− Operaciones de ajuste de elementos móviles.
Verificación de acabados en mobiliario:
− Detección y corrección de defectos. Golpes, ralladuras y roces, entre otros.
− Técnica de retoque en función del desperfecto (brocha, rodillo y espátulas, entre otros).
− Productos utilizados en las operaciones de repaso. Maletín o equipo de retoque: barnices, rotuladores, ceras y masillas, entre otros.
− Aplicación de repasos de acabados.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de instalación de mobiliario:
− Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional es un módulo asociado a la competencia, por lo que contiene la formación necesaria para desempeñar la función de instalación aplicada a los procesos de replanteo, planificación y fijación de mobiliario.Las operaciones de montaje de mobiliario asociadas a la función de instalación incluyen aspectos tales como:− La interpretación de la documentación técnica para el replanteo y montaje de mobiliario.− La utilización de máquinas y equipos para la composición y fijación de elementos de mobiliario.− La supervisión de los trabajos de instalación y la corrección de errores.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La instalación de mobiliario de cocina.− La instalación de mueble exento.− La instalación de mueble modular.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposElaborar documentación técnica, empleando métodos convencionales e informáticos para la planificación de instalacionesComprobar medidas y niveles, manejando útiles convencionales y avanzados, para replantear la instalación de carpintería y mobiliarioSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasComponer muebles modulares y a medida, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de montaje para instalar mobiliarioIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia del procesoAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosParticipar en la planificación de instalaciones, recopilando información y elaborando documentación técnicaReplantear instalaciones, interpretando documentación técnica y comprobando medidas y nivelesPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar mobiliario, montando elementos en función del producto y de las condiciones de instalaciónSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− La interpretación de planos distribución y montaje para la instalación mobiliario.− Las operaciones de marcado para el replanteo de la instalación.− El manejo de máquinas, herramientas y útiles empleadas en la instalación de muebles en condiciones de uso y de salud laboral.− La aplicación de técnicas de montaje, instalación y ajuste de muebles, considerando la adecuada inserción de herrajes y complementos.− La aplicación de técnicas de repaso de acabados en superficies.0780: Instalación de carpinteríaDuración: 95 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Replantea instalaciones de carpintería, interpretando la documentación técnica del proyecto y realizando operaciones de marcado, comprobación y nivelaciónC1: Se ha interpretado en obra la documentación necesaria para asegurar la correcta ejecución de la instalaciónC2: Se han seleccionado los instrumentos y útiles de medida para la comprobación de datosC3: Se han realizado las mediciones necesarias para asegurar la instalaciónC4: Se ha comprobado la adecuación de los herrajes de fijación al soporteC5: Se han marcado los puntos claves definidos en el proyectoC6: Se han establecido las correcciones a las posibles desviaciones del proyecto, en su casoR2: Determina recursos para la instalación de carpintería, acopiando materiales y preparando equipos y herramientasC1: Se ha comprobado que los materiales y medios especificados en el proyecto de instalación se encuentran disponiblesC2: Se ha realizado el pedido de materiales, en su caso, a los proveedoresC3: Se ha comprobado que los equipos y herramientas están operativosC4: Se han puesto a punto los equipos y herramientas que lo requieranC5: Se ha participado en la confección de los planes de trabajoC6: Se han planificado las necesidades de transporteR3: Instala puertas y ventanas, fijándolas a los paramentos y realizando operaciones de regulación, ajuste y nivelaciónC1: Se ha recepcionado el material, ubicándolo según el orden de instalaciónC2: Se han montado los elementos necesarios para su posterior instalaciónC3: Se han instalado los herrajes de fijación, siguiendo las indicaciones de la documentación técnicaC4: Se han instalado las puertas y ventanas, siguiendo las especificaciones del fabricante y el tipo de instalaciónC5: Se han realizado las instalaciones complementarias descritas en la documentación (pulsadores eléctricos, entre otros)C6: Se ha rematado la instalación (tapajuntas y manillas, entre otros) según las especificaciones del proyectoC7: Se han instalado y regulado los elementos móviles (hojas), de acuerdo con las indicaciones del proyectoC8: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR4: Instala vestidores y armarios empotrados, fijando componentes y regulando herrajesC1: Se ha revisado el lugar de instalación, comprobando los huecos y los niveles de suelo y paredesC2: Se han recepcionado todos los componentes que se van a instalarC3: Se han determinado las fases de montaje en función de la instalaciónC4: Se ha panelado la pared soporte según requiera la composiciónC5: Se han instalado y nivelado los elementos estructurales y módulos en el orden establecidoC6: Se han ajustado los elementos móviles (frentes de puertas y cajones, accesorios)C7: Se han instalado los herrajes (corbateros, zapateros y percheros abatibles, entre otros) comprobando su funcionamientoC8: Se han realizado las instalaciones complementarias descritas en la documentación (pulsadores eléctricos, registros luz y agua, entre otros)C9: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR5: Coloca suelos de madera y derivados, mecanizando sus componentes y aplicando las técnicas de ensamblado y fijación según los condicionantes de instalaciónC1: Se ha revisado el lugar de instalación, comprobando los ángulos de las paredes y los niveles de sueloC2: Se han verificado los componentes que se van a instalarC3: Se ha preparado la superficie en función del tipo de instalación que hay que realizarC4: Se ha replanteado la instalación, teniendo en cuenta criterios económicos y funcionalesC5: Se han dispuesto las tablas o tablillas en la posición adecuada por motivos estéticosC6: Se ha instalado el suelo, empleando las herramientas y herrajes adecuados al tipo de instalación.C7: Se han previsto juntas de dilatación en función de distintos parámetros (tipo de material, tipo y tamaño de instalación, entre otros)C8: Se han dispuesto los elementos complementarios especificados en la documentación técnica (zócalo, registros de luz y de agua, entre otros)C9: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR6: Reviste paramentos verticales, mecanizando sus componentes y aplicando las técnicas de ensamblado y fijación según los condicionantes de instalaciónC1: Se ha revisado el lugar de instalación, comprobando los ángulos y planimetría de las paredes objeto de recubrimientoC2: Se han verificado los componentes que se van a instalarC3: Se ha preparado la superficie en función del tipo de instalación que hay que realizarC4: Se ha replanteado la instalación, teniendo en cuenta criterios económicos y funcionalesC5: Se ha instalado el revestimiento, empleando las herramientas y herrajes adecuados al tipo de instalaciónC6: Se ha mantenido la horizontalidad de los elementos o el ángulo establecido en el proyecto de instalaciónC7: Se han instalado los remates, teniendo en cuenta los movimientos previstos (dilatación y contracción) de la instalaciónC8: Se han realizado las instalaciones complementarias descritas en la documentación (registros de luz y agua, entre otros)C9: Se han usado sistemas de herrajes que permiten el acceso de registrosR7: Verifica acabados de carpintería, detectando defectos y corrigiéndolos mediante procedimientos manuales, según instrucciones del fabricante y en condiciones de salud laboralC1: Se han identificado todos los elementos sin terminación o con terminación defectuosaC2: Se han diferenciado los productos de retoque existentes en el mercado (maletín o equipo de retoque y masillas, entre otros)C3: Se ha determinado la técnica de acabado que se va a realizar en función del retoqueC4: Se han empleado los productos de acabado (barnices, rotuladores, ceras y entre otros) mediante los útiles de aplicaciónC5: Se han realizado las técnicas de repaso con medios manuales (brocha, rodillo y espátulas, entre otros)C6: Se han observado las condiciones de seguridad en la preparación y aplicación de acabadosC7: Se ha efectuado la limpieza de los útiles de repaso, dejándolos en estado de usoC8: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadC9: Se han retirado los envases y embalajes, reciclándolosR8: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados a operaciones de instalación de carpintería, medidas y equipos para prevenirlosC1: Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporteC2: Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas, útiles, entre otrosC3: Se han relacionado los elementos de seguridad de las máquinas (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de mecanizadoC4: Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridasC5: Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizadoC6: Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgosC7: Se han utilizado las máquinas, respetando las normas de seguridadC8: Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambientalCONTENIDOS BÁSICOSReplanteo de instalaciones de carpintería:
− Interpretación de planos de instalación de carpintería.
Determinación de recursos para la instalación de elementos de carpintería:
− Máquinas portátiles para instalación de carpintería. Características. Fresadora, ingletadora y cepilladora, entre otras.
− Interpretación de hojas de procesos de instalación de carpintería.
− Lista de herrajes para la instalación de carpintería.
Instalación de puertas y ventanas:
− Productos para la fijación de los elementos de instalación. Características. Tipos y aplicaciones.
− Instalación de puertas:
o Sistemas normalizados de instalación de puertas (cerco directo, cerco revestido, kit y block, entre otros).
o Tolerancias en instalación de puertas. Apertura. Cierre.
o Identificación de elementos de puertas. Medidas normalizadas.
o Tipos y medidas pre-marcos.
o Herrajes y accesorios. Colocación y ajuste. Mano de puertas.
o Mecanizado en el lugar de instalación, seguridad en el mecanizado.
− Instalación de ventanas:
o Sistemas de instalación de ventanas (cerco directo, cerco revestido, kit y block, entre otros).
o Tolerancias en instalación de ventanas. Apertura. Cierre.
o Identificación de elementos de ventanas. Medidas normalizadas.
o Herrajes y accesorios. Colocación y ajuste. Mano de ventanas.
o Mecanizado en el lugar de instalación. Seguridad en el mecanizado.
Instalación de vestidores y armarios empotrados:
− Sistemas normalizados de instalación de vestidores y armarios empotrados (cerco directo, cerco revestido, kit y block, entre otros).
− Tolerancias en instalación de puertas. Apertura. Cierre.
− Identificación de elementos de puertas. Medidas normalizadas.
− Tipos y medidas pre-marcos.
− Revestimientos interiores.
− Herrajes y accesorios. Colocación y ajuste.
− Mecanizado en el lugar de instalación. Seguridad en el mecanizado.
Colocación de suelos de madera y derivados:
− Sistemas normalizados de instalación de tarima y parqué (sobre rastreles, flotante y directo, entre otros).
− Sistemas de unión (sistema click y machihembrado, entre otros).
− Tolerancias en instalación de tarima y parqué. Juntas de dilatación.
− Identificación de elementos de tarima y parqué. Medidas normalizadas.
− Rodapié. Colocación y ajuste.
− Lijado y nivelado de parquet.
Colocación de revestimientos de paredes:
− Sistemas normalizados de instalación de frisos (sobre rastreles de madera y estructuras metálicas, entre otros).
− Tolerancias en instalación de revestimientos. Juntas de dilatación.
− Accesorios (cantoneras, molduras y cornisas, entre otros). Colocación y ajuste.
Verificación de acabados en carpintería:
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de instalación de carpintería:
− Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional es un módulo asociado a la competencia, por lo que contiene la formación necesaria para desempeñar la función de instalación aplicada a los procesos de replanteo, planificación y fijación de carpintería.Las operaciones de montaje de carpintería asociadas a la función de instalación incluyen aspectos tales como:− La interpretación de la documentación técnica para el replanteo y montaje de elementos de carpintería.− La utilización de máquinas y equipos para la composición y fijación de elementos de carpintería.− La supervisión de los trabajos de instalación de carpintería y la corrección de errores.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La instalación de puertas y ventanas.− La instalación de vestidores y armarios empotrados.− La instalación de suelos de madera y derivados.− La instalación de revestimientos de madera y derivados en paramentos verticales.OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposElaborar documentación técnica, empleando métodos convencionales e informáticos para la planificación de instalacionesComprobar medidas y niveles, manejando útiles convencionales y avanzados, para replantear la instalación de carpintería y mobiliarioSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasColocar puertas, ventanas y revestimientos, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de mecanizado, fijación y regulación para instalar elementos de carpinteríaIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»COMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosParticipar en la planificación de instalaciones, recopilando información y elaborando documentación técnicaReplantear instalaciones, interpretando documentación técnica y comprobando medidas y nivelesPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar elementos de carpintería, ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalaciónSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalRealizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesionalLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− La interpretación de planos de distribución y montaje para la instalación de elementos de carpintería.− Las operaciones de marcado para el replanteo de la instalación.− El manejo de máquinas, herramientas y útiles empleadas en la instalación de elementos de carpintería en condiciones de uso y de salud laboral.− La aplicación de técnicas de montaje, instalación, fijación y ajuste de elementos de carpintería, considerando la adecuada inserción de herrajes y complementos.− La aplicación de técnicas de repaso de acabados en superficies.0781: Instalación de estructuras de maderaDuración: 55 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Replantea instalaciones de estructuras de madera, interpretando la documentación técnica del proyecto y realizando operaciones de marcado, comprobación y nivelaciónC1: Se ha interpretado en obra la documentación necesaria para asegurar la correcta ejecución de la instalaciónC2: Se han seleccionado los instrumentos y útiles de medida para la comprobación de datosC3: Se han realizado las mediciones necesarias para asegurar la instalación.C4: Se ha comprobado la adecuación de los herrajes de fijación al soporteC5: Se han marcado los puntos claves definidos en el proyectoC6: Se han establecido las correcciones a las posibles desviaciones del proyecto, en su casoC7: Se han establecido las correcciones a las posibles desviaciones del proyecto, en su casoR2: Determina recursos para la instalación de estructuras de madera, acopiando materiales y preparando equipos y herramientasC1: Se ha comprobado que los materiales y medios especificados en el proyecto de instalación se encuentran disponiblesC2: Se ha realizado el pedido de materiales, en su caso, a los proveedoresC3: Se ha comprobado que los equipos y herramientas están operativosC4: Se han puesto a punto los equipos y herramientas que lo requieranC5: Se ha participado en la confección de los planes de trabajoC6: Se han planificado las necesidades de transporteR3: Instala escaleras de madera y barandillas, fijando y ajustando sus elementos de acuerdo a la documentación técnicaC1: Se han evaluado los sistemas de ensamblado y medios de unión de los elementos de una escaleraC2: Se han confeccionado las plantillas necesarias para el montaje de las piezas con forma y doble curvaturaC3: Se han pre-montado los tramos de peldaños para facilitar el montajeC4: Se han establecido los parámetros y los accesorios en cada máquina que se va a utilizarC5: Se ha mecanizado la unión de los elementos de la barandillaC6: Se ha fijado a la construcción la zanca o cremallera, con los elementos establecidos en el proyectoC7: Se han ejecutado los cortes de ajuste entre tramos con la maquinaria y herramientas específicasC8: Se han fijado los distintos elementos de la barandilla y posteriormente se ha procedido a su ajuste final y a la colocación de elementos decorativosC9: Se ha limpiado el lugar de la instalación, dejándolo en condiciones de entregaC10: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR4: Instala artesonados y techos decorativos, mecanizando elementos complementarios (molduras, filetes y cerámica, entre otros) y aplicando técnicas de fijación en alturaC1: Se ha identificado las piezas mediante códigos para facilitar su montaje final en la instalaciónC2: Se ha solucionado el encuentro de los diferentes planos en la estructura, mediante uniones y cortesC3: Se han mecanizado las diferentes piezas, mediante maquinaria portátil básica y específicaC4: Se han seleccionado los herrajes y productos de fijaciónC5: Se han dispuesto los andamios o elementos de elevación en función del techoC6: Se han montado los diferentes elementos a partir de las especificaciones del proyectoC7: Se han fijado los elementos estructurales al soporte o material de agarre, nivelando la estructuraC8: Se han realizado instalaciones complementariasC9: Se ha limpiado el lugar de instalación, dejándolo en condiciones de entregaC10: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR5: Mecaniza piezas de madera para la instalación de estructuras, componiendo sus elementos mediante ensambles y herrajesC1: Se han comprobado los niveles o planitud del lugar de instalaciónC2: Se han seleccionado los herrajes de la estructura, según las características técnicas del proyecto de instalaciónC3: Se ha considerado la codificación de las piezas para facilitar su montaje en la instalaciónC4: Se ha trazado el posicionamiento de las piezas, cortes y ajustesC5: Se han utilizado plantillas y soportes para la fijación de elementosC6: Se han mecanizado los cortes de ajuste entre distintos elementos con maquinaria portátil y herramientasC7: Se han instalado los elementos de fijación que soportan la estructuraC8: Se ha ajustado el resto de la estructura, fijando los elementos necesariosC9: Se han dispuesto los andamios o elementos de elevación en función de la estructuraC10: Se ha limpiado el lugar de instalación, dejándolo en condiciones de entregaC11: Se han cumplimentado los formularios de control de calidadR6: Aplica acabados y tratamientos preventivos, justificando la selección de los productos, útiles y medios y aplicándolos con medios mecánicos y manualesC1: Se han reconocido los tipos de productos de acabado en función de distintos parámetros (instrucciones del fabricante, tipo de instalación, ubicación y uso previsto)C2: Se han manipulado los productos, respetando las Hojas de SeguridadC3: Se han mezclado los productos, respetando la proporcionalidad especificada en la ficha del fabricanteC4: Se han preparado productos en la cantidad idónea para la superficie que hay que tratarC5: Se han aplicado los productos de acabado y preventivos, con los útiles y accesorios indicados por el fabricanteC6: Se han dejado en condiciones de utilización para futuros usos las herramientas y recipientes de medidaC7: Se han retirado los envases y restos de productos con un gestor autorizadoR7: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados a operaciones de instalación de estructuras de madera, medidas y equipos para prevenirlosC1: Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporteC2: Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y útiles, entre otrosC3: Se han relacionado los elementos de seguridad de las máquinas (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de mecanizadoC4: Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridasC5: Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizadoC6: Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgosC7: Se han utilizado las máquinas, respetando las normas de seguridadC8: Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambientalCONTENIDOS BÁSICOSReplanteo de instalaciones de estructuras de madera:
− Interpretación de planos de instalación de estructuras.
− Procesos de instalación. Cerchas. Pasarelas. Grandes instalaciones.
− Sistemas de fijación a soleras. Tipos de cimentaciones. Terrenos.
− Comprobación de soportes de fijación (tabiquería de yeso y ladrillo, entre otros).
− Manejo de útiles, instrumentos de medición y nivelación (detectores, goniómetros, inclinómetros y niveles laser, entre otros).
Determinación de recursos para la instalación de estructuras de madera:
− Máquinas portátiles para instalación de estructuras de madera. Características. Fresadora, ingletadora y sierra circular, entre otras.
− Interpretación de hojas de procesos de instalación de estructuras de madera.
− Lista de materiales, herramientas y maquinaria portátil.
− Lista de herrajes y anclajes para la instalación de estructuras de madera.
Instalación de escaleras de madera:
− Sistemas de unión y ensamblado.
− Elementos de unión y herrajes.
− Medios de transporte y elevación. Escaleras, cimbras, torres móviles y andamios modulares.
− Normativa medioambiental comunitaria y local.
Instalación de techos decorativos:
− Tipos de madera y productos derivados para techos decorativos.
− Sistemas de instalación. Entablados. Entablados de junta abierta. Rejillas modulares. Placas y casetones.
− Sistemas constructivos. Vigas. Tablas. Artesonados y acústicos.
− Soluciones constructivas. Encuentro de planos: encaje, rebaje y herrajes, entre otros.
− Medios de fijación.
− Herramientas específicas de mecanizado y medición.
Instalación de estructuras de madera:
− Soportes. Tipos. Sistemas de anclaje.
− Medios de fijación mecánicos. Estribos internos, estribos ocultos y bases regulables, entre otros.
− Sistemas de codificación de piezas.
− Materiales de aislamiento. Térmico. Acústico.
− Herramientas de medición y control. Niveles y cintas.
− Herramientas portátiles específicas del montaje. Sinfín portátil, sierras de cadena, retestadoras, taladros guiados y escopleadoras portátiles, entre otras.
− Adhesivos. Aplicadores de adhesivos. Sistemas de adhesión.
Aplicación de acabados y tratamientos preventivos:
− Preparación de productos según equipos y técnica de aplicación.
− Manejo de envases.
− Riesgos característicos en la manipulación, mezcla y manejo de productos de acabados.
− Protocolos de emergencia.
− Incendio. Explosión. Toxicidad.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de instalación de estructuras de madera:
− Prevención de riesgos laborales en las operaciones de montaje.
− Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de montaje.
− Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional es un módulo asociado a la competencia, por lo que contiene la formación necesaria para desempeñar la función de instalación, aplicada a los procesos de replanteo, planificación y fijación de estructuras de madera.Las operaciones de montaje de estructuras de madera asociadas a la función de instalación incluyen aspectos tales como:− La interpretación de la documentación técnica para el replanteo y montaje de estructuras de madera.− La utilización de máquinas y equipos para la composición y fijación de elementos de estructuras de madera.− La supervisión de los trabajos de instalación de estructuras de madera y la corrección de defectos.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓN− La instalación de escaleras.− La instalación de techos decorativos y artesonados.− La instalación de estructuras portantes (cerchas, pérgolas y cenadores, entre otras).OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARSeleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado, para preparar máquinas y equiposElaborar documentación técnica, empleando métodos convencionales e informáticos para la planificación de instalacionesComprobar medidas y niveles, manejando útiles convencionales y avanzados, para replantear la instalación de carpintería y mobiliarioSeleccionar herramientas y útiles, realizando operaciones de afilado y ajuste para poner a punto los equipos y herramientasMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referenciaCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARPreparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidosParticipar en la planificación de instalaciones, recopilando información y elaborando documentación técnicaReplantear instalaciones, interpretando documentación técnica y comprobando medidas y nivelesPoner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoResolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomíaAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosRealizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesionalLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJELas líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:− La interpretación de planos de distribución y montaje para la instalación de estructuras de madera.− Las operaciones de marcado para el replanteo de la instalación.− El manejo de máquinas, herramientas y útiles empleados en la instalación de estructuras de madera en condiciones de uso y de salud laboral.− Las operaciones de instalación de elementos en altura mediante andamios y medios de elevación de cargas.− La aplicación de técnicas de montaje, instalación, fijación y ajuste de elementos de estructuras de madera, herrajes y complementos.− La aplicación de productos protectores.− La aplicación de técnicas de repaso de acabados en superficies.0782: Formación y orientación laboralDuración: 50 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vidaC1: Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivoC2: Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico en Instalación y AmueblamientoC3: Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del títuloC4: Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico en Instalación y AmueblamientoC5: Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleoC6: Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el títuloC7: Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisionesR2: Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organizaciónC1: Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico en Instalación y AmueblamientoC2: Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajoC3: Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficacesC4: Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipoC5: Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizacionesC6: Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentesC7: Se han determinado procedimientos para la resolución del conflictoR3: Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajoC1: Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajoC2: Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadoresC3: Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboralC4: Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivosC5: Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiarC6: Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboralC7: Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integranC8: Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictosC9: Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de Técnico en Instalación y AmueblamientoC10: Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajoR4: Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestacionesC1: Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanosC2: Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad SocialC3: Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad SocialC4: Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad SocialC5: Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresarioC6: Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitosC7: Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleoC8: Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básicoR5: Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboralC1: Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresaC2: Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajadorC3: Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismosC4: Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico en Instalación y AmueblamientoC5: Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresaC6: Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico en Instalación y AmueblamientoC7: Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico en Instalación y AmueblamientoR6: Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicadosC1: Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laboralesC2: Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laboralesC3: Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgosC4: Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laboralesC5: Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergenciaC6: Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico en Instalación y AmueblamientoC7: Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sectorR7: Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico en Instalación y AmueblamientoC1: Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitablesC2: Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridadC3: Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergenciaC4: Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedadC5: Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquínC6: Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevenciónCONTENIDOS BÁSICOSBúsqueda activa de empleo:
− Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico en Instalación y Amueblamiento.
− Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el técnico en Instalación y Amueblamiento.
− Definición y análisis del sector profesional del técnico en Instalación y Amueblamiento.
− Equipos en el sector de la madera y el mueble según las funciones que desempeñan.
− Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico en Instalación y Amueblamiento
− Riesgos específicos en el sector de la madera y el mueble.
− Primeros auxilios.ORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARColocar puertas, ventanas y revestimientos, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de mecanizado, fijación y regulación para instalar elementos de carpinteríaMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAdoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividadAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referenciaUtilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajoCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARInstalar elementos de carpintería, ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalaciónInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoComunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajoAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.− La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.− La preparación y realización de modelos de curriculum vitae (CV) y entrevistas de trabajo.− Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos más comúnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.− La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.− El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definición de un plan de prevención para una pequeña empresa, así como en la elaboración de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.0783: Empresa e iniciativa emprendedoraDuración: 35 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresarialesC1: Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuosC2: Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar socialC3: Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedoraC4: Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con la instalación de carpintería y muebleC5: Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la instalación de carpintería yl muebleC6: Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedoraC7: Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarialC8: Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionándola con los objetivos de la empresaC9: Se ha definido una determinada idea de negocio del ámbito de la instalación de carpintería y mueble que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresaR2: Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticosC1: Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresaC2: Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y culturalC3: Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específicoC4: Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector de carpintería y muebleC5: Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresarialesC6: Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarialC7: Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la carpintería y el mueble, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producenC8: Se han identificado, en empresas relacionadas con la carpintería y el mueble, prácticas que incorporan valores éticos y socialesC9: Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con la instalación de carpintería y muebleR3: Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadasC1: Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresaC2: Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegidaC3: Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresaC4: Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresaC5: Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con la carpintería y el mueble en la localidad de referenciaC6: Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvencionesC7: Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pymeR4: Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales, y cumplimentando la documentaciónC1: Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contableC2: Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresaC3: Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la carpintería y el muebleC4: Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscalC5: Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pyme de carpintería y mueble, y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresaC6: Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancariaC7: Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresaCONTENIDOS BÁSICOSIniciativa emprendedora:
− Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la instalación de la carpintería y el amueblamiento (materiales, tecnología y organización de la instalación, entre otros).
− La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la carpintería y mueble.
− La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de la madera y el mueble.
− Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la instalación de la carpintería y el amueblamiento.
− Análisis del entorno general de una pyme relacionada con la instalación de la carpintería y el amueblamiento.
− Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con la instalación de la carpintería y el amueblamiento.
− Relaciones de una pyme de carpintería y mueble con su entorno.
− Relaciones de una pyme de instalación de carpintería y mueble con el conjunto de la sociedad.
− Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la instalación de carpintería y mueble.
− Gestión administrativa de una empresa de instalación de carpintería y amueblamiento.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS− Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con la instalación de la carpintería y el amueblamiento.− Relaciones de una pyme de carpintería y mueble con su entorno.− Relaciones de una pyme de instalación de carpintería y mueble con el conjunto de la sociedad.Creación y puesta en marcha de una empresa:− Tipos de empresa.− La fiscalidad en las empresas.− Elección de la forma jurídica.− Trámites administrativos para la constitución de una empresa.− Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la instalación de carpintería y mueble.− Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de la viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.Función administrativa:− Concepto de contabilidad y nociones básicas.− Análisis de la información contable.− Obligaciones fiscales de las empresas.− Gestión administrativa de una empresa de instalación de carpintería y amueblamiento.ACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARMontar soportes y armaduras de madera, interpretando la documentación técnica y realizando operaciones de fijación y regulación para instalar estructurasIdentificar materiales, productos y accesorios y describir las condiciones para su almacenamiento, comprobando las dimensiones y especificaciones técnicas para su selección y acopioIdentificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidadAnalizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laboralesDesarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomíaAnalizar y relacionar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambienteAnalizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos»Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referenciaUtilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajoReconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democráticoCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARInstalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnicaSeleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidasRealizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimientoAdaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos utilizando los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la informaciónActuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajoAplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambientalAplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de serviciosRealizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesionalEjercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y culturalLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE− El manejo de las fuentes de información sobre el sector de la carpintería y el mueble y su instalación, incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.− La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de instalación de la carpintería y el mueble.− La utilización de programas de gestión administrativa para pymes del sector.− La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de la gestión administrativa, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, así como la justificación de su responsabilidad social.0784: Formación en centros de trabajoDuración: 220 horasRESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNR1: Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con la producción y comercialización de los productos que obtiene.C1: Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.C2: Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sectorC3: Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de producción y almacenaje, entre otrosC4: Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicioC5: Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividadC6: Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividadR2: Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.C1: Se han reconocido y justificado:
o La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.
o Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
o Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesionalC2: Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesionalC3: Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresaC4: Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladasC5: Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividadC6: Se ha responsabilizado del trabajo, asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidasC7: Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipoC8: Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presentenC9: Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareasC10: Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajoR3: Realiza operaciones de recepción, almacenamiento y expedición de materiales en carpintería, mueble y estructuras de madera, aplicando procedimientos de calidad y normas de seguridad y salud laboralC1: Se ha interpretado, cumplimentado y tramitado la documentación de gestión de existenciasC2: Se ha efectuado la inspección y medición de los materiales y productosC3: Se han comunicado al responsable las deficiencias detectadas durante la inspecciónC4: Se han clasificado en almacén los materiales y productosC5: Se ha participado en el control de las existencias y de sus niveles mínimos y máximosC6: Se han respetado las instrucciones de seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad marcadas por el fabricante en los productos para instalacionesC7: Se han aplicado los criterios y protocolos establecidos por la empresaC8: Se ha verificado la carga y colocación de los productos durante la expedición, considerando las normas de seguridad que eviten los riesgos innecesariosC9: Se han manipulado los materiales y productos, adoptando medidas de prevención y salud laboralR4: Colabora en la elaboración de proyectos para la instalación de carpintería, mobiliario y estructuras, tomando datos, dibujando planos y detalles constructivos y elaborando presupuestosC1: Se han interpretado las instrucciones de trabajoC2: Se han recopilado los datos destinados a la instalación de carpintería, mobiliario y estructuras de maderaC3: Se ha aplicado la solución constructiva adecuada en las instalaciones efectuadasC4: Se han manejado los útiles, instrumentos de medida, soportes y formatos de que dispone la empresaC5: Se ha colaborado en las mediciones necesarias del espacio de instalación para asegurar su ejecuciónC6: Se han utilizando programas de diseño asistido por ordenador en la elaboración de documentación gráficaC7: Se han empleado herramientas informáticas en la elaboración de presupuestosC8: Se han indicado las características básicas y calidades de los materiales, entre otras, en la elaboración de memoriasR5: Dispone a pie de obra los recursos necesarios para la instalación de elementos de carpintería, mobiliario y estructuras, acopiando materiales y preparando herramientas y equiposC1: Se han situado los recursos en la zona prevista de acopioC2: Se han seleccionado las máquinas y equipos para la instalación que se va a realizarC3: Se ha comprobado que los recursos disponibles permiten la ejecución de los trabajos de instalaciónC4: Se han montado accesorios y sistemas de seguridad en las máquinas y equipos de instalaciónC5: Se ha verificado el funcionamiento de las máquinas y equipos de instalaciónC6: Se ha integrado en el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e interésC7: Se han utilizado los Equipos de Protección Individual (EPI) durante la preparación y manejo de materiales y equipos de instalaciónR6: Instala elementos de carpintería, montando sus componentes, fijando accesorios y regulando herrajesC1: Se han instalado puertas y ventanas, siguiendo las especificaciones del fabricanteC2: Se han instalado suelos y revestimientos, respetando las especificaciones técnicas de los productosC3: Se han instalado armarios empotrados y sus elementos móviles (cajones, zapateros y percheros, entre otros)C4: Se han montado herrajes y accesorios según especificaciones técnicasC5: Se han corregido los errores del acabado superficial de la carpintería y revestimientos instaladosC6: Se ha colaborado con el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e interésC7: Se ha realizado la limpieza y el mantenimiento de primer nivel de la herramienta, maquinaria y equipos de instalaciónC8: Se han identificado los riesgos asociados a la instalación de carpintería y revestimientos, adoptando las medidas de seguridad requeridasC9: Se ha demostrado autonomía en la resolución de pequeñas contingenciasC10: Se han utilizado los Equipos de Protección Individual (EPI) durante la instalación de carpintería y revestimientosR7: Instala mobiliario, montando sus componentes, fijando accesorios y regulando herrajesC1: Se ha instalado mobiliario, siguiendo las especificaciones del fabricanteC2: Se han realizado las instalaciones complementarias descritas en el plano de instalaciónC3: Se han montado herrajes y accesorios según especificaciones técnicasC4: Se ha nivelado el mobiliario mediante la regulación de sus elementosC5: Se han fijado elementos complementarios y de remateC6: Se ha comprobado el funcionamiento y realizado las operaciones de fijado, ajuste y acabado del mobiliario instaladoC7: Se ha integrado en el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e interésC8: Se ha demostrado interés por aprender nuevas técnicas y mediosC9: Se ha demostrado autonomía en la resolución de pequeñas contingenciasC10: Se ha limpiado el lugar de instalación, dejándolo en condiciones de entregaC11: Se han utilizado los Equipos de Protección Individual (EPI) durante las instalaciones complementarias y de mobiliarioR8: Realiza operaciones de montaje de estructuras de madera, interpretando documentación técnica y fijando sus elementos, herrajes y accesoriosC1: Se han instalado estructuras de madera, siguiendo las especificaciones de la documentación técnicaC2: Se han confeccionado las plantillas necesarias para el mecanizado y montaje de los elementos que conforman el proyecto de instalaciónC3: Se han mecanizado los elementos de unión mediante maquinaria portátil para la colocación de los mismosC4: Se han montado anclajes, elementos de fijación y accesorios según especificaciones técnicasC5: Se han aplicado productos preventivos y de acabado, con los útiles y equipos indicados por el fabricante, respetando las medidas de seguridad y protección personal requeridasC6: Se ha demostrado interés por aprender nuevas técnicas y mediosC7: Se ha demostrado autonomía en la resolución de pequeñas contingenciasC8: Se ha colaborado con el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e interésC9: Se han cumplido las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlosCONTENIDOS BÁSICOSORIENTACIONES PEDAGÓGICASEste módulo profesional contribuye a completar las competencias de este título y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismoACTIVIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS A ESTA FUNCIÓNOBJETIVOS GENERALES DEL CICLO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARCOMPETENCIAS DEL TÍTULO QUE CONTRIBUYE A ALCANZARLÍNEAS DE ACTUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Carpintería y MuebleInstalación y AmueblamientoDiseño y Amueblamiento

References: Real Decreto 
 real decreto 
 Real Decreto 
 artículo 13
 Real Decreto 
 artículo 44
 artículo 16
 Real Decreto 
 real decreto 
 artículo 45
 Real Decreto 
 artículo 45
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 49
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