Source: http://h.20-bal.com/pravo/14684/index.html
Timestamp: 2018-01-16 07:24:08+00:00

Document:
titre 4e : education civique
I. Quelles sont les libertés ?
Art.13 – Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l’intérieur d’un Etat.
Art.18 – Toute personne a droit à la liberté de pensée, de conscience, de religion ; ce droit implique la liberté de changer de religion ou de conviction ainsi que la liberté de manifester sa religion ou sa conviction seule ou en commun, tant en public qu’en privé, par l’enseignement, les pratiques, le culte, et l’accompagnement des rites.
Art.19 – Tout individu a droit à la liberté d’opinion et d’expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d’expression que ce soit.
Art.20 – Toute personne a droit à la liberté de réunion et d’association pacifiques.
Art.21 – La volonté du peuple est le fondement de l’autorité des pouvoirs publics ; cette volonté doit s’exprimer par des élections honnêtes […] assurant la liberté de vote.
Art.23 – Toute personne a le doit de fonder avec d’autres des syndicats et de s’affilier à des syndicats pour la défense de ses intérêts.
Art.26 – Toute personne a droit à l’éducation. […] L’éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement du respect des Droits de l’Homme et des libertés fondamentales.
LIBERTES COLLECTIVES
II. Les libertés individuelles et leur exercice dans la France d’aujourd’hui
Document de référence p8
1. Cherche dans ton livre d’histoire ou dans un dictionnaire, quand et par qui a été rédigée la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC). ……………………………………………………………………
2. Quelles sont les libertés fondamentales énoncées dans ces 2 textes ? ……………………………………….
A. La liberté religieuse et la liberté de pensée
Etude de cas : les sectes
1. Cherche la définition du mot « secte ».
2. Lis le document suivant et réponds aux questions
L’embrigadement dans une secte
« Embrigader, c’est prendre des engagements à une personne à son insu. (…) L’embrigadement est insidieux : l’adepte croit qu’il va acquérir de nouvelles aptitudes et connaissances, mais ignore qu’il est déformé petit à petit, amputé de toute diversité dans sa vision du monde(…) Il s’agit de le rendre fragile, vulnérable, sans repère immédiats(…) Certains états physiques favorisent la déstabilisation : fatigue, jeûne, silence ou musique lancinante. Au terme de l’engagement, l’adepte est devenu imperméable à toute interrogation. Tout doute est perçu comme une trahison envers le groupe et le monde extérieur est devenu hostile. »
Centre Roger –Ikor, Les Sectes, collection « Les Essentiels », Milan 2005
- Quelles sont les méthodes employées par les sectes pour faire progressivement perdre son esprit critique à la personne embrigadée ?
- A quel moment devient-on définitivement adepte ?
3. Quel droit est affirmé par l’article 18 de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme (DUDH) ? (cfp8) ……………………………………………………………………………………………………………
4. Les sectes respectent-elles la liberté de pensée ? Justifie ta réponse.
Etude de cas : Quelle liberté de circulation dans l’Union européenne ?
Document 2p12
1. Que fallait-il faire avant 1985 pour aller d’un pays à l’autre ?
2. Que prévoit ce document ?
3. Quel droit est garanti par ces accords ? (cf p.8)
4. A l’aide des cartes et du document 2p12, explique ce qu’est l’espace Schengen.
5. Existe-t-il des contrôles aux frontières entre la France et l’Allemagne ? entre la Hongrie et la Roumanie ? Pourquoi ?
6. Quels Etats n’ont pas signé ces accords ?
C. Le respect de la vie privée
Document 1p16
1. De quelle atteinte à la vie privée est-il question sur cette affiche ?
2. Quelles sont les nuisances pour les différents locataires, pour les urbains, les ruraux ?
Document3p17
3. Que reprochent les voisins à l’auteur du texte ?
4. En quoi ces reproches sont-ils excessifs ?
A l’aide des exemples et de ton expérience, montre que le respect de la vie privée est fondamental mais qu’il comporte des limites.
Education civique(des mini clips)

References: Art.13

Art.18

Art.19

Art.20

Art.21

Art.23

Art.26