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Timestamp: 2017-10-22 08:25:09+00:00

Document:
Ricardo Escalante: mayo 2016
Relacion entre programa y proyecto formativo-Ocupaciones que podra desempeñar en el programa
Publicado por Ricardo Escalante en 14:00 No hay comentarios:
Publicado por Ricardo Escalante en 12:28 No hay comentarios:
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE TECNICO MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO AUTOMOTRIZ
Publicado por Ricardo Escalante en 10:21 No hay comentarios:
COMPETENCIAS LABORALES TÉCNICO MANTENIMIENTO ELÉCTRICO ELECTRÓNICO AUTOMOTRIZ
Publicado por Ricardo Escalante en 8:59 No hay comentarios:
GRAN MAZINGER-MAZINGER Z Y MAZINKAISER...LA EVOLUCION DE UN GRAN ROBOT
Publicado por Ricardo Escalante en 11:56 No hay comentarios:
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas formativas correspondientes.
Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias.
Análisis caso 4:
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas acadé-
micas o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para
beneficio de los aprendices y qué casos se otorgan.
Analice el caso descrito y responda según lo requerido. Publique el resultado del análisis
sus respuestas en el blog que ha creado. Notifique a su instructor oportunamente para
que evalúe la evidencia presentada.
Respuesta caso 4:
1. Faltas académicas y Disciplinarias Capítulo 8; Artículo 27: son medidas formativas 1. los llamados de atención verbal, 2.Plan de mejoramiento académico, 3. Plan de mejoramiento disciplinario.
Consiste en mejorar su desempeño académico o comportamiento disciplinario, sin afectar sus derechos, deberes y prohibiciones.
2. Capítulo 8; Artículo 28: Las sanciones son medidas adoptadas por el Sena ante una falta académica o disciplinaria, tienen cobertura nacional en la institución y deben registrarse en el sistema de gestión de la formación. La sanción debe ser proporcional a la falta.
a). llamado de atención escrito.
b). condicionamiento de la matrícula.
c). cancelación de la matrícula.
3. Capítulo 2; Artículo 8: Estímulos e incentivos estos son:
a). Mención de honor: se otorga durante el proceso de aprendizaje por su proceso investigativo o innovador.
b). Ser postulado para hacer pasantías o intercambios nacional o internacional: se da para los aprendices que cumplan con los requisitos del programa.
c). Ser designado como monitor: esté se hace en algo específico, cuando el aprendiz demuestra competencia en su programa de formación en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.
d). Semillero nuevos instructores: este se da al finalizar los programas de formación y teniendo en cuenta su perfil y requisitos necesarios para ser instructor.
e). Reconocimiento a los aprendices: en los casos que estos se destaquen en su proceso de formación.
Publicado por Ricardo Escalante en 9:17 No hay comentarios:
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa que este documento ya no es válido. Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas. Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña de uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?
En el capítulo II - Deberes del aprendiz SENA, en artículo 9. Además en el capítulo III de Prohibiciones también se encuentran registradas las acciones que pueden incurrir un aprendiz y que pueden ser consideradas faltas.
En el Capítulo II - Deberes del Aprendiz SENA, artículo 9, numeral 3, dice que el aprendiz debe debe verificar que sus datos básicos se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizados.
En el Capítulo III, Artículo 9, numeral 9, dice que el aprendiz debe Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico - pedagógico, mucho más si esto hace parte de un Plan de Mejoramiento al cual están sujetos los aprendices ya que esto garantiza el logro de los resultados de aprendizaje.
Tanto los instructores o el Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro deben evaluar el avance y el logro de los resultados de aprendizaje definidos en este plan.
Publicado por Ricardo Escalante en 8:57 No hay comentarios:
DESCRIPCIÓN CASO NICOLAS
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en las guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer como le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
1. ¿En qué capítulo, articulo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
El artículo séptimo del reglamento del aprendiz titulado derechos del aprendiz da claridad de cómo hacer esta solicitud. Nicolas se puede basar en varios ítems entre ellos:
(8). Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.
(11). Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula
(12). Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento.
Publicado por Ricardo Escalante en 8:32 No hay comentarios:
DESCRIPCIÓN CASO FEDERICO
Federico es un aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inicio su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carne personal que lo acredita como aprendiz SENA
Federico Manifiesta que nunca ha tenido carnet y que en dos oportunidades se le ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial.
De acuerdo con el reglamento de aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los diferentes cuestionamientos:
· ¿Qué respuesta le daría usted a Federico y en que capítulo del Reglamento se Basaría?
En el artículo 3 se considera aprendiz no solo a las personas matriculadas en los programas de formación presencial si no cualquier tipo de formación, sea Presencial, Virtual o Combinada es por ello que los derechos y deberes son los mismos. Ya en el artículo séptimo se reglamentan los derechos de los aprendices donde el numeral 4 garantiza la obtención de un carné que lo acredite como tal luego de legalizar la matricula. En este caso Federico lleva 4 meses de formación.
· En relación con la líder de bienestar, ¿Qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Explique por qué.
La funcionaria del SENA dio una información equivocada ya que todo aprendiz del Servicio Nacional de Aprendizaje, este en modalidad presencial o virtual tiene el derecho según el artículo séptimo del reglamento del aprendiz de gozar de una acreditación que lo referencie como aprendiz.
La solución que planeo es que rápidamente se le expida el carné a Federico y la funcionaria pida disculpas por su falta de información
Publicado por Ricardo Escalante en 8:26 No hay comentarios:
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References: Artículo 27
 Artículo 28
 Artículo 8
 artículo 9
 artículo 9
 Artículo 9
 artículo 3