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Timestamp: 2017-05-29 16:58:16+00:00

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INFORME DE MESA SECTORIAL EXTRAORDINARIA DE 30-03-2017
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1º Borrador de Orden, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regulan en Castilla La Mancha las Enseñanzas de Educación Secundaria para personas adultas, conducentes a la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. (VER ARCHIVOS ADJUNTOS)
CONSEJERIA: Se ha desglosado la antigua orden a sugerencia de sectores de la comunidad educativa al igual que en otras enseñanzas en dos órdenes, una orden para regular la estructura y el currículo y otra orden para la evaluación.
Los cambios significativos van en relación a los establecidos en la LOMCE. ANPE: Nos parece acertado haber separado la antigua orden en dos, por una parte la evaluación y por otra el currículo, y que se haya pedido aportaciones a los compañeros de las enseñanzas para personal adultas.
Artículo 5 Orientación y tutoría. 3.b Eliminar “en su caso” cuando habla del Asesoramiento del Departamento de Orientación. Aunque es verdad que en el punto 8 especifica que los centros de educación de personas adultas contarán con la atención de un orientador, con “en su caso” da a entender que podría no existir el D.O.
Punto 7 entendemos que para los responsables de tutoría de cada grupo tendrá asignada una hora semanal, y que esta hora será lectiva como recoge la orden de 02/07/2012 de Organización y funcionamiento. Pedimos una revisión de esta orden, revisar las reducciones horarias para la realización de las funciones de jefe de departamento, equipo directivo, tutoría etc.
Artículo 11. Modalidad a distancia.
Punto 6. Debe quedar claro que las actividades de aprendizaje son obligatorias. Por eso se debería de sustituir “puedan” ser entregadas periódicamente por “deban”.
Artículo 12. Cambio de modalidad La antelación mínima de un mes nos parece excesiva, que figure que excepcionalmente se podrá cambiar de modalidad con una antelación mínima de 15 días, presentando las actividades que el profesor solicita que consideramos que es lo importante.
Que también se limite le número de ámbitos que pueda cursar al mismo tiempo un alumno durante un cuatrimestre. El limite puede ser 6 ámbitos a la vez.
Artículo 16. Profesorado.
Punto 3 En el ámbito de Comunicación que se quite que para impartir las materias de este ámbito el profesor será preferentemente de la especialidad de lengua extranjera, y que ponga que dicho ámbito deberá ser impartido por dos profesores especialistas en cada una de las materias. Uno de lengua castellana y literatura y otro de lengua extranjera.
CONSEJERIA: Se da prioridad al de lengua extranjera para impartir el ámbito de Comunicación por el contenido del ámbito. Ya que el profesor de lengua extranjera tiene la competencia para dar lengua y literatura, pero un profesor de lengua castellana y literatura no tiene por qué tener la competencia en lengua extranjera con lo cual habría que contratar otro profesor para esta materia lo que supone más dinero.
Las tareas no presenciales son para que el alumno no se lo juegue todo en el último examen. Si no lo hace se le valorará sobre el 80%. Por tanto no tiene sentido obligar a nadie sobre la realización de estas tareas.
Se van a modificar las órdenes de Organización y funcionamiento y se revisaran las reducciones horarias por realización de funciones de tutoría, equipo directivo, jefes de Departamento etc.
2º Borrador de Orden, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Secundaria para personal adultas en la Comunidad Autonómica de Castilla la Mancha. (VER ARCHIVO ADJUNTO)
CONSEJERÍA: una de las novedades es que se dará voz al profesorado de apoyo que participará en las evaluaciones. También está en debate en la modalidad a distancia si realizar una prueba intermedia y no sólo una final hasta ahora, están consultando a los centros.
ANPE: Lo primero que queremos preguntar es si se conoce cuantos profesores hay con convenio con las administraciones locales y el problema que habría que resolver es el relativo a la evaluación de los alumnos de ese profesorado por la imposibilidad de los mismos para evaluar estas enseñanzas regladas.
Sobre lo planteado de realizar una prueba intermedia no lo vemos mal si sirve para quitar materia de la actual prueba final.
Es muy farragosa y no tiene sentido la redacción de las decisiones de la Junta de profesores, debería figurar solamente que son por mayoría con el voto de calidad del tutor, tal y como está redactado habría que votar varias veces.
En la ponderación de porcentajes en la evaluación de la modalidad a distancia se debería dejar en un 20% las tareas no presenciales realizadas por el alumnado no separando, como aparece en el borrador, las mismas en un 5% y un 15% según el tipo de actividades.
CONSEJERÍA: No tienen ahora los datos exactos pero sí que existe ese profesorado por convenio vinculados a alguna CEPA, nos lo podrían facilitar.
Van a cambiar la redacción sobre las decisiones de evaluación de la Junta de Profesores para que quede claro que se tomarán por mayoría de los miembros con el voto de calidad del tutor.
También van a modificar la ponderación de los porcentajes en la evaluación de la modalidad a distancia, tal y como ha planteado ANPE.
3º Borrador de Resolución de la Consejería de Educación , Cultura y Deportes por la que se convoca proceso selectivo para ampliar bolsa de profesores especialistas para los ciclos formativos de grado superior de Mantenimiento Aeromecánico y de Mantenimiento de Aviónica adaptados a La normativa de la Agencia Europea de Seguridad Aérea- EASA- (VER ARCHIVO ADJUNTO)
CONSEJERIA: explican el proceso selectivo que se regula en esta Resolución.
ANPE: Estamos de acuerdo con lo contemplado en esta Resolución ya que ha sido realizado con la participación del profesorado del centro que imparte estás enseñanzas y están de acuerdo con el documento planteado.
Sí que pedimos la participación de las organizaciones sindicales en la comisión de selección regulada en la base séptima para dar mayor garantías al proceso de selección.
4º Borrador de orden la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 29-08-2013 por la que se regula el acceso a los puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad de los centros públicos de no universitarios de Castilla La Mancha.(VER ARCHIVO ADJUNTO)
CONSEJERÍA: explican que las modificaciones que traen van en la línea de modificar la no disponibilidad en las listas, quitando las causas para justificar esa no disponibilidad y poniendo como límite últimos de diciembre. También se modifican las causas para no aceptar un puesto ofrecido. Se regulan también las nuevas titulaciones para impartir las enseñanzas de idiomas en las EOI. Por último se incluye un nuevo artículo sobre otras formas de adjudicación, regulándose en el mismo las llamadas telefónicas.
ANPE: Lo primero que queremos decir es que la Consejería debería traer una nueva Orden para que refunda la de 29/08/2013 y las modificaciones posteriores incluida ésta y además podamos revisar y mejorar la Orden en su conjunto.
Sobre las modificaciones planteadas en la Orden pedimos que la no disponibilidad sin causa justificada sea hasta últimos de febrero y luego se puedan poner los aspirantes como no disponibles pero con causas justificadas que se deberían de tasar. Habría que incluir también como ponerse disponible y en qué momentos. Los casos relacionados con la maternidad se deberían sacar de la no disponibilidad, pues no se tienen que poner no disponibles ya que se les adjudicará destino y luego serán sustituidas, pero sí que pedimos que se les nombre desde el primer momento para no perder derechos de ningún tipo ni se vean discriminadas y perjudicadas por la maternidad.
En cuanto a las llamadas telefónicas no estamos de acuerdo con la regulación que se da, se produce una inseguridad jurídica importante para los aspirantes y habría que explorar otras formas para adjudicar esas plazas, por ejemplo con aceptaciones a través de la intranet en plazos determinados o asistencia a llamamientos públicos puntuales y no penalizando si no se puede acceder o acudir, como alguna Comunidad Autónoma ya tiene.
En definitiva, sobre el profesorado interino reiteramos la necesidad de negociar, regular y acordar 3 grandes aspectos:
Un nuevo Pacto de ordenación de las listas de interinos
Una nueva Orden de regulación de acceso a los puestos en carácter de interinidad que derogue y modifique la Orden de 29/08/2013 y sus modificaciones posteriores.
Las condiciones laborales de los interinos, como el abrir el plazo restante para reconocimiento de pago y atrasos de interinos de aquellos que en su momento no estaban en activo, sin olvidar el cobro del verano. Sobre el particular esperemos que en la Ley de Presupuestos generales de Castilla La Mancha para 2017, que ahora se está tramitando, los partidos políticos faciliten la reposición del Acuerdo ANPE-MEC de 1994 sobre el cobro del verano para los interinos que acrediten más de cinco meses y medio de nombramiento en el curso escolar, ya que fue una Disposición Adicional de la Ley de Presupuestos de 2012 la que dejó dicho Acuerdo en suspenso y este verano los interinos puedan ver prorrogados sus nombramientos en el verano si por otra Disposición Adicional se termina con esa suspensión.
CONSEJERÍA: es un problema en determinadas plazas que no hay más remedio que llamar por teléfono, bien por ser de aceptación voluntaria, por ser de urgencia tener que cubrirlas o por estar las listas sin aspirantes, por ello lo quieren regular, así como la no disponibilidad. Esta modificación la traen por la necesidad de todo ello, aunque tienen la idea de derogar la Orden de 29/08/2013 y hacer una nueva paralelamente a la negociación del Pacto de ordenación de listas de interinos, la intención es verlo y cerrarlo, si es posible, en el mes de mayo.
No ven mal aumentar hasta febrero el plazo para ponerse como no disponibles.
Reiteran la necesidad de agilizar las llamadas telefónicas por eso su regulación y tener claro quien está dispuesto y quien no a trabajar. Sí que es cierto que es mejorable el texto y lo revisarán para dar la máxima seguridad jurídica.
Se van a plantear poner una opción para elegir tercios de jornada en la petición de interinos.
5º Instrucciones de la Dirección General de Recursos Humanos y Planificación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, sobre comisiones de servicio para el curso 2017/2018. (VER ARCHIVO ADJUNTO)
CONSEJERIA: El plazo de solicitud es del 4 al 20 de abril. Se han añadido las comisiones de Servicio en los centros de educación especial. Las plazas en los programas de formación especifico con el convenio entre el Ministerio de Defensa, las plazas son provisionales, puede haber mínimas variaciones. Se ha añadido un nuevo apartado en el que la no aceptación de una plaza ofertada implica la renuncia a la comisión de servicio concedida, no pudiendo el interesado reservarse para una adjudicación posterior.
ANPE: El plazo para la presentación de solicitudes coincide con muchos días festivos y planteamos que se modifique dicho plazo.
Nos gustará saber por qué han desaparecido las Comisiones de Servicio de los puestos en centros con escolarización preferente para alumnos con déficit motórico.
Entendemos y nos gustaría que se recogiera de forma expresa que los funcionarios en prácticas pueden solicitar la Comisiones de Servicios, y que los que se queden en expectativa de destino, que al igual que ocurre en el concursillo se puedan habilitar en otras especialidades para las Comisiones de Servicio.
Comisión especial para docentes con discapacidad o por motivos graves, que se reduzca el grado de discapacidad de 50% a 33% para optar a ellas, con el mismo límite que existe para la reserva de plazas de discapacidad en las oposiciones.
Con respecto a las comisiones de puesto específico de Formación Profesional que la adjudicación se realice cuando se haya producido la adjudicación de suprimidos, desplazados y expectativas porque sabemos que no en todas las provincias ocurre así.
En las Comisiones en los centros Bilingüe nos gustaría saber porque se ha quitado las comisiones de asesoramiento Lingüístico y que se amplié la limitación de 10 años y puedan solicitarse más.
En referencia a Unidades y Centros de Educación Especial nos alegramos que se hayan recuperado estas comisiones como ya pedimos y no entendemos por qué desaparecieron el curso pasado. Se han ampliado la solicitud a cualquier especialidad y entendemos que también incluye la especialidad de Formación Profesional para los programas de Transición a la Vida Adulta.
CONSEJERIA: Los funcionarios en prácticas pueden pedir las comisiones de servicio teniendo en cuenta que superen la fase de prácticas y por las especialidades que puedan habilitar.
ANPE. EL SINDICATO DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA
1 - ANEXO I- Currículo.pdf3173 Kb
1.1 - Borrador Orden Secund 12 mar 17.pdf653 Kb
2 - Borrador Orden Eval. y Titulación ESPA.pdf706 Kb
3 - BOLSA ESPEC. AVIONICA (002).pdf545 Kb
4 - Orden modificación anter. orden interinos.pdf224 Kb
5 - Instrucciones COM.SERVICIO 2017-18.pdf122 Kb
INFORME Mesa sectorial 30-03-17.pdf363 Kb
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References: Artículo 5

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 16
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