Source: http://www.ceskaskola.cz/2018/01/novela-ktera-podle-noveho-zakona.html
Timestamp: 2019-07-23 13:05:47+00:00

Document:
Česká škola: Novela, která podle nového zákona upravuje financování škol, je v připomínkovém řízení
Přijetím zákona č. 101/2017 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších zákonů (školský zákon), dojde od 1. ledna 2019 ke změně ve struktuře základních nástrojů (normativů) pro transfer finančních prostředků státního rozpočtu do rozpočtů právnických osob zřizovaných kraji, obcemi, nebo svazky obcí, vykonávajících činnost škol a školských zařízení. Dosavadní systém „republikových normativů“ (nástroj pro transfer finančních prostředků z rozpočtu MŠMT do rozpočtů jednotlivých krajů) a „krajských normativů“ (nástroj pro transfer finančních prostředků z rozpočtů jednotlivých krajů do rozpočtů jednotlivých právnických osob) zůstane zachován pouze pro transfer finančních prostředků vyčleněných pro školská zařízení (s výjimkou finančních prostředků vyčleněných na financování pedagogické práce ve školních družinách). Pro transfer finančních prostředků vyčleněných pro školy a finančních prostředků vyčleněných na financování pedagogické práce ve školních družinách bude stávající systém republikových a krajských normativů nahrazen systémem normativů stanovovaných MŠMT v souladu s § 161 školského zákona. Navrhovaná novela vyhlášky č. 492/2005 Sb. o krajských normativech je nezbytná zejména k sesouladění struktury budoucích krajských normativů se zákonnou úpravou účinnou od 1. 1. 2019.
2. ODŮVODNĚNÍ HLAVNÍCH PRINCIPŮ Navrhovaná právní úprava vychází ze dvou hlavních principů: 1) změna struktury (jednotek výkonu) pro stanovení krajských normativů ve vyhlášce o krajských normativech tak, aby tato struktura korespondovala s ustanovením §§ 161a, 161b a 161c školského zákona ve znění zákona č. 101/2017 Sb. 2) doplnění příloh stanovujících pro určení výše krajských normativů minimální personální zabezpečení k zajištění vzdělávání a školských služeb poskytovaných školskými zařízeními zřizovanými krajem, obcí nebo svazkem obcí na základě zmocnění v § 170 písmeno f) školského zákona ve znění zákona č. 101/2017 Sb.
3. ZHODNOCENÍ SOULADU NAVRHOVANÉ PRÁVNÍ ÚPRAVY SE ZÁKONEM Navrhovaná vyhláška novelizuje právní předpis, který je vydán v souladu s § 161 školského zákona ve znění účinném do 31. 12. 2018. Navržená novelizace zajišťuje soulad vyhlášky č. 492/2005 Sb., se školským zákonem ve znění zákona č. 101/2017 Sb. účinném od 1. ledna 2019. Samotná novela představuje pouze dílčí změnu dosavadní právní úpravy v mezích zákonného zmocnění.
4. ZHODNOCENÍ SOULADU NAVRHOVANÉ PRÁVNÍ ÚPRAVY S PŘEDPISY EVROPSKÉ UNIE, JUDIKATUROU SOUDNÍCH ORGÁNŮ EVROPSKÉ UNIE A OBECNÝMI ZÁSADAMI PRÁVA EVRPOSKÉ UNIE Ve smyslu čl. 165 a 166 SFEU je společná politika všeobecného a odborného vzdělávání vyloučena z harmonizace zákonů a ostatních právních předpisů členských států. Právo EU plně respektuje odpovědnost národní právní úpravy členských států v oblasti organizace vzdělávacích systémů. Návrh novely vyhlášky se nedotýká práva Evropské unie, nejedná se o transpoziční novelu, ani nedochází k adaptaci či implementaci předpisů Evropské unie. Rovněž se předmět novely netýká ani judikatury soudních orgánů Evropské unie. Návrh novely vyhlášky je tak s právem EU plně slučitelný. Návrhem vyhlášky není do právního řádu České republiky implementováno právo EU a návrh není s právem EU v rozporu.
5. PŘEDPOKLÁDANÝ HOSPODÁŘSKÝ A FINANČNÍ DOPAD NAVRHOVANÉ PRÁVNÍ ÚPRAVY Navrhovaná právní úprava výraznějším způsobem nezasahuje do stávajícího nastavení finanční náročnosti zabezpečení vzdělávání a školských služeb ve školských zařízeních zřizovaných krajem, obcí nebo svazky obcí z veřejných rozpočtů.
6. ZHODNOCENÍ SOCIÁLNÍCH DOPADŮ, včetně dopadů na rodiny a dopadů na specifické skupiny obyvatel, zejména osoby sociálně slabé, osoby se zdravotním postižením a národnostní menšiny Navrhovaná právní úprava nepřináší žádné dopady do uvedených oblastí.
7. ZHODNOCENÍ NAVRHOVANÉHO ŘEŠENÍ VE VZTAHU K ZÁKAZU DISKRIMINACE A VE VZTAHU K ROVNOSTI MUŽŮ A ŽEN Navrhovaná právní úprava není diskriminační.
8. Zhodnocení dopadů na životní prostředí Navrhovaná právní úprava nemá žádné dopady ve vztahu k životnímu prostředí.
9. ZHODNOCENÍ DOPADŮ NA BEZPEČNOST NEBO OBRANU STÁTU Změny obsažené v návrhu žádným způsobem neovlivňují bezpečnost či obranu státu.
10. ZHODNOCENÍ DOPADŮ VE VZTAHU K OCHRANĚ SOUKROMÍ A OSOBNÍCH ÚDAJŮ Navrhovaná právní úprava se žádným způsobem nedotýká pravidel vztahujících se k ochraně soukromí a osobních údajů. Na ochranu soukromí či osobních údajů tato změna nemá žádný dopad.
11. ZHODNOCENÍ KORUPČNÍCH RIZIK Návrh novely vyhlášky je pouze změnou zajišťující legislativně technický soulad stávající vyhlášky o krajských normativech se školským zákonem ve znění zákona č. 101/2017 Sb.. Návrh nepřináší žádná nová potenciální korupční rizika.
12. HODNOCENÍ REGULACE DOPADŮ (RIA) V rámci hodnocení dopadů regulace (RIA) nebyly hodnoceny varianty řešení, neboť nulová varianta (tzn. ponechání současného znění vyhlášky o krajských normativech) by znamenala přímý rozpor vyhlášky s platnou zákonnou úpravou (školský zákon ve znění zákona č. 101/2017 Sb.).
U dětských domovů se mění jednotka výkonu 1 lůžko na jednotku výkonu 1 rodinná skupina, která lépe a objektivněji vystihuje reálnou potřebu finančního zabezpečení a koresponduje s ustanovením § 161a, odst. 1, písm. a) školského zákona (ve znění zákona č. 101/2017 Sb.). Navrhuje se rozšířit strukturu jednotek výkonu pro školská zařízení ústavní a ochranné výchovy o dětské domovy se školou a o diagnostické a výchovné ústavy v zájmu zajištění kompatibility vyhlášky s § 161a školského zákona (ve znění zákona č. 101/2017 Sb.).
K bodu 17 (§ 3):
Vypouštějí se všechna ustanovení týkající se normativů pro financování vzdělávání ve školách (to již nebude záležitostí normativů krajských, ale bude předmětem normativů stanovených centrálně ministerstvem). Vypouštějí se rovněž všechna ustanovení o příplatcích. Příplatky zohledňující poskytování vzdělávaní a školských služeb dětem, žákům a studentům se speciálními vzdělávacími potřebami budou nahrazeny poskytováním podpůrných opatření ve výši normované finanční náročnosti a zvýšené finanční nároky vzdělávání ve školách s vyučovacím jazykem národnostní menšiny budou zohledněny ve stanovení maximálního rozsahu přímé pedagogické činnosti.
K bodu 27 (§ 5):
K bodům 32 až 34 (§ 8):
K bodu 35 (příloha):
K čl. II: Účinnost

References: zákona č. 101
 § 161
 zákona č. 101
 § 170
 zákona č. 101
 § 161
 zákona č. 101
 čl. 165
 zákona č. 101
 zákona č. 101
 § 161
 zákona č. 101
 § 161
 zákona č. 101