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Timestamp: 2017-01-18 03:50:57+00:00

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⭐FACOLTA DI AGRARIA CORSO DI LAUREA IN: Scienze Forestali e Ambientali. Regolamento Didattico di Corso di Studi REGOLAMENTO DIDATTICO
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1 FACOLTA DI AGRARIA CORSO DI LAUREA IN: Scienze Forestali e Ambientali Regolamento Didattico di Corso di Studi CLASSE L25 Classe di Laurea Triennale in SCIENZE FORESTALI E AMBIENTALI REGOLAMENTO DIDATTICO (Approvato nel CdF di Agraria del ) ( Approvato con DR del / / ) Art. 1 - Finalità 1. Il presente Regolamento Didattico definisce, ai sensi di quanto previsto dall'art. 12 del D.M. 270/2004, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento Didattico di Facoltà, i contenuti didattici e gli aspetti organizzativi del Corso di Laurea in Scienze Forestali e Ambientali, istituito presso la Facoltà di Agraria dell'università degli Studi della Basilicata (denominata in seguito Facoltà) ed appartenente alla classe L-25 delle lauree in Scienze e Scienze Forestali e Ambientali (D.M. 16 marzo 2007) 2. Organo di governo del Corso di Laurea è la Commissione Istruttoria Permanente (CIP) come definita dagli artt. 6 e 17 del Regolamento Didattico di Facoltà. Art. 2 - Contenuti del Regolamento Il presente Regolamento didattico determina in particolare: a) l elenco degli insegnamenti, con l indicazione dei settori scientifico disciplinari di riferimento e dell eventuale articolazione in moduli, nonché delle altre attività formative; b) gli obiettivi formativi specifici, i crediti e le eventuali propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra attività formativa; c) i curricula offerti agli studenti e le regole di presentazione, ove necessario, dei piani di studio individuali; d) le conoscenze necessarie per la proficua frequenza dei corsi, le modalità per il loro accertamento e per l'eventuale integrazione secondo quanto previsto dall'art. 6 comma 1 del D.M. 270/2004; e) la tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli esami e delle altre verifiche del profitto degli studenti; f) le disposizioni sull'obbligo di frequenza; g) le modalità di svolgimento della prova conclusiva del corso di studio; h) le modalità per la valutazione delle attività didattiche; i) i criteri per il riconoscimento dei crediti formativi acquisiti in altri corsi di studio o in altri percorsi formativi; j) i tipi e le modalità di tutorato. Art. 3 - Obiettivi formativi specifici2 1. Il corso di laurea in Scienze Forestali e Ambientali si propone di fornire conoscenze e formare capacità professionali che garantiscano una visione completa delle problematiche legate alla gestione e alle produzioni dei sistemi forestali, nonché la capacità di gestione delle risorse ambientali più in generale. 2. Obiettivo generale è fornire conoscenze, capacità e competenze in merito al miglioramento costante delle produzioni dei sistemi ambientali e forestali in senso quantitativo, qualitativo ed economico, garantendo la sostenibilità e la eco-compatibilità delle attività produttive e recependo le innovazioni nelle attività specifiche. L'attività professionale del laureato in scienze forestali e ambientali si svolge principalmente nelle aziende che operano nell'ambito della produzione, trasformazione, comercializzazione e vendita dei prodotti forestali e presso gli Enti con deleghe in materia forestale e ambientale. Più specificatamente il laureato in Scienze Forestali e Ambientali, al termine degli studi: - possiede adeguate conoscenze di base della matematica, della fisica, della chimica organica ed inorganica, dell'informatica, della biologia sapendole utilizzare nei loro aspetti applicativi lungo l'intera filiera produttiva delle produzioni forestali e della gestione dei sistemi ambientali; - conosce i metodi disciplinari di indagine ed è in grado di utilizzare ai fini professionali i risultati della ricerca e della sperimentazione, nonché di finalizzare le conoscenze alla soluzione dei molteplici problemi applicativi del settore forestale-ambientale; - è in grado di acquisire le informazioni necessarie e di valutarne le implicazioni in un contesto produttivo e di mercato per attuare interventi atti a migliorare la qualità e l efficienza della produzioni forestali e di ogni altra attività connessa, garantirne la sostenibilità ambientale e la eco-compatibilità; - possiede la conoscenza delle procedure di stima di una azienda forestale, ovvero afferente alla filiera forestale legno, di un bene fondiario, di un miglioramento fondiario, di un investimento pubblico interessante i sistemi ambientali, delle attività di produzione forestale, dei danni subiti dai soprassuoli forestali e dei principi della valutazione economica dei diritti reali nel settore forestale; - è in grado di comunicare efficacemente, oralmente e per iscritto, con persone di pari o inferiori competenze, anche utilizzando, nell ambito disciplinare specifico, una lingua dell Unione Europea diversa dalla propria, di norma l inglese; - possiede gli strumenti cognitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze dello specifico settore, anche con strumenti che fanno uso delle nuove tecnologie della comunicazione e dell informatica. 3. I risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio, sono: - Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Il Laureato in Scienze Forestali e Ambientali deve conseguire conoscenze scientifiche, nelle discipline matematiche, fisiche, chimiche, biologico-genetiche, selvicolturali, di gestione degli ecosistemi forestali e capacità di comprensione dei fenomeni chimici e fisici del suolo, delle piante e degli animali con particolare riferimento alle specie coltivate e alle risorse faunistiche, del controllo genetico ed ambientale sui processi metabolici, di crescita e di sviluppo degli organismi viventi in relazione alle produzioni forestali, del ciclo vegetativo e riproduttivo della specie di interesse forestale e delle filiere produttive connesse alle produzioni forestale, sia in termini di biomassa legnosa che di beni e servizi di interesse collettivo, della loro trasformazione e commercializzazione, delle interazioni (flussi di materia e di energia) tra specie coltivate, artropodofauna e patogeni, dell impatto delle attività produttive forestali sull ambiente. Tali obiettivi verranno raggiunti mediante frequenza a cicli di lezioni teoriche ed esercitazioni pratico-applicative (di campo e di laboratorio) seguite dal relativo studio individuale. L'attività formativa verrà integrata da seminari tenuti da docenti e da operatori del settore selvicolturale, faunistico e istituzionale3 in grado di portare nel corso di laurea la loro competenza a concreta esperienza operativa. Il raggiungimento di un buon livello di conoscenza e di capacità di comprensione sarà verificato tramite discussioni in aula, test di apprendimento ed esami scritti/orali. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Il laureato in Scienze Forestali e Ambientali deve essere capace di applicare le sue conoscenze e capacità di comprensione al fine di acquisire i risultati della ricerca e della sperimentazione in campo forestale e ambientale e nelle filiere produttive legate ai sistemi forestali, nonché di finalizzare le proprie conoscenze sia per ideare nuovi processi e prodotti sia per sostenere argomentazioni sia per risolvere i molteplici problemi applicativi lungo l'intera filiera foresta-legno in maniera da dimostrare un approccio professionale al suo lavoro. Il raggiungimento delle capacità di applicare conoscenza e comprensione avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale sollecitata dalle attività in aula, lo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai docenti, lo svolgimento di esercitazioni pratiche di laboratorio o in campo, ricerca bibliografica e lo svolgimento di progetti individuali e/o di gruppo, previsti in particolare nell'ambito degli insegnamenti oltre che in occasione della preparazione della prova finale di tesi. La verifica di queste capacità avviene attraverso prove scritte e/o orali relative ai corsi di insegnamento e la redazione di elaborati o progetti che prevedono autonomia critica oltre che lacquisizione di concetti, strumenti e metodologie apprese. - Autonomia di giudizio (making judgements) Il laureato in Scienze Forestali e Ambientali deve avere la capacità di utilizzare il metodo scientifico per acquisire le informazioni necessarie e di valutarne le implicazioni in un contesto produttivo e di mercato per formulare giudizi autonomi ed attuare interventi atti a migliorare la qualità e l efficienza delle produzioni forestali e di ogni altra attività connessa, garantirne la sostenibilità ambientale e la eco-compatibilità. L autonomia di giudizio e la capacità di analizzare criticamente le realtà produttive, anche complesse, verranno sviluppate mediante attività di gruppo, la predisposizione di testi e rapporti tecnici personali su problematiche specifiche sotto la guida di docenti ed esperti, e le attività sperimentali connesse alla preparazione della tesi di laurea. Tali capacità verranno valutate di norma durante gli accertamenti di profitto (orali e/o scritti) delle discipline, nonché nel corso della presentazione e della discussione dell elaborato finale. - Abilità comunicative (communication skills) Il laureato in Scienze Forestali e Ambientali deve saper comunicare efficacemente, oralmente e per iscritto, informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti. Lo sviluppo delle abilità comunicative scritte ed orali sarà conseguito tramite: discussioni in aula, seminari, partecipazione ad attività di gruppo, attività formative che prevedano anche la preparazione di relazioni e documenti scritti e l'esposizione orale dei medesimi. L'acquisizione e la verifica del conseguimento delle abilità comunicative sopraelencate sono previste inoltre tramite la redazione della prova finale di tesi e la discussione della medesima. - Capacità di apprendimento (learning skills) Il laureato in Scienze Forestali e Ambientali deve aver sviluppato quella capacità di apprendimento che e necessaria sia per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia sia per l'aggiornamento continuo delle conoscenze nel settore forestale e4 ambientale. La capacità di apprendimento sarà acquisita durante la frequenza di corsi e seminari, di approfondimento e la partecipazione guidata a visite di istruzione e convegni. In tali occasioni, sarà perseguito l'attivo coinvolgimento dello studente nella analisi critica e nella discussione di tematiche scientifiche; la capacità di apprendimento continuo ed autonomo sarà inoltre acquisita, in modo particolare, durante la preparazione e redazione della tesi di laurea e sarà verificata al momento della discussione finale della stessa. Art. 4 Piano di Studi del Corso di Laurea, organizzazione didattica e impegno formativo 1. Il percorso didattico nel rispetto dell articolazione in ambiti, come riportato nell Allegato1, è strutturato come segue: Esami Insegnamento Attività SSD Lez. Es. Tot. 1 Matematica A MAT/ Fisica A FIS/ Chimica Generale ed Inorganica A CHIM/ Chimica Organica CHIM/ Genetica A AGR/ Botanica generae e forestale A BIO/ Geologia Generale e Applicata C GEO/ Economia e politica forestale B AGR/ Chimica Agraria e Biochimica forestale B AGR/ Sistemi agronomici e produzioni erbacee in ambiente montano B AGR/ Ecologia forestale e dasometria B AGR/ Selvicoltura e principi di gestione forestale B AGR/ Idraulica e sistemazioni idraulico forestali B AGR/ Estimo forestale e valutazioni ambientali B AGR/ Meccanizzazione Forestale C AGR/ Entomologia e Zoologia B AGR/ Patologia Vegetale Forestale B AGR/ Tecnologia del legno e utilizzazioni forestali B AGR/ Rilievo, rappresentazione e GIS B AGR/ Esame a Scelta Libera dello Studente D 12 Inglese (Idoneità) E 6 Tirocinio F 6 Esame finale F 3 TOTALE CFU 1805 2. Il corso di laurea in Scienze Forestali e Ambientali ha una durata di tre anni, ciascuno dei quali è strutturato in due semestri di insegnamento, durante i quali lo studente dovrà acquisire 153 crediti formativi per insegnamenti obbligatori, 12 crediti a scelta autonoma tra le attività formative programmate dall'università degli Studi della Basilicata o da altri Atenei italiani e stranieri, 6 crediti per attività di tirocinio pratico applicativo, 6 crediti per corsi volti a garantire la idoneità della conoscenza della lingua straniera e 3 crediti per la prova finale. L'attività normale dello studente corrisponde al conseguimento di 180 crediti formativi universitari (CFU) in accordo all organizzazione didattica sopra riportata. Lo studente che lo desideri può comunque acquisire crediti in aggiunta ai 180 che potranno essere valutati per una laurea magistrale o altre attività formative. Il corso di studi si conclude con l acquisizione dei CFU corrispondenti al superamento della prova finale, la quale si può svolgere anche prima della conclusione del terzo anno, previa acquisizione dei 177 crediti prescritti. 3. La didattica è organizzata in corsi annuali (> 9 CFU) e semestrali ( 9 CFU). Il piano di studi del corso di laurea prevede insegnamenti di tipo teorico, con prevalenza di lezioni frontali, ed insegnamenti con finalità anche pratiche, con esercitazioni e corsi di laboratorio, e un tirocinio pratico applicativo, svolto presso una struttura dell'università o di altro Ente pubblico o privato, che fornirà la base per lo svolgimento dell'elaborato finale da discutere in sede di prova finale per il conseguimento della Laurea. Il tirocinio pratico, corrispondente a 6 crediti formativi, potrà essere iniziato solo dopo aver conseguito almeno 90 CFU e superati tutti gli esami previsti al primo anno. Ogni CFU di lezione frontale corrisponde ad un numero di 8 ore; i CFU riservati ad esercitazioni pratiche corrispondono a 16 ore; quelli relativi al tirocinio e ad altre attività pratiche corrispondono a 25 ore di attività dello studente. La frazione temporale riservata allo studio personale o ad altre attività di tipo individuale, non sarà inferiore al 60% dell impegno totale, con possibilità di percentuali minori per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico. Nel corso di laurea sono previsti n. 20 insegnamenti monodisciplinari. 4. L attività di Tirocinio è normata da apposito Regolamento di Facoltà. 5. In caso di riconoscimento di crediti formativi acquisiti in altri corsi di studio, la CIP può consentire abbreviazioni di durata del corso. 6. In caso di richieste degli studenti, la Facoltà, sentito il Consiglio di Presidenza e la CIP, può organizzare attività e servizi didattici di supporto, volti al recupero di studenti in ritardo sulla durata normale del corso di studio. 7. Le propedeuticità consigliate fra gli insegnamenti possono essere riportate in una tabella allegata al manifesto annuale degli studi. 8. Ad ogni studente è assegnato, all atto dell immatricolazione, un tutor scelto fra i professori e i ricercatori di ruolo dell Ateneo, afferenti al Corso di Laurea, al quale potrà rivolgersi, durante tutto il percorso formativo, per orientamento di tipo organizzativo e culturale. Lo studente dovrà incontrare il tutor almeno una volta all anno, in particolare in corrispondenza della formulazione del piano di studi, della scelta degli obiettivi formativi dell attività di tirocinio e immediatamente prima dell esame finale. 9. Per la valutazione del raggiungimento degli obiettivi di apprendimento attesi, possono essere previste una o più prove in itinere e/o un esame finale. Le prove potranno essere scritte, orali e/o pratiche. Gli obiettivi formativi specifici dei singoli insegnamenti sono riportati nell Allegato 2. Art. 5 - Accesso6 1. Il Corso di Laurea in Scienze Forestali e Ambientali è istituito senza limitazioni di accesso che non siano quelle stabilite dalla legge. Per essere ammessi al corso di laurea occorre essere in possesso di un diploma del secondo ciclo della scuola secondaria o di altro titolo di studio conseguito all estero e riconosciuto idoneo. In ogni caso l ammissione richiede il possesso, all atto dell immatricolazione, di conoscenze e competenze adeguate per poter seguire proficuamente il corso di laurea. Tali conoscenze comprendono una soddisfacente familiarità con la matematica di base, padronanza delle principali leggi della fisica e conoscenze di base della biologia e della chimica generale, doti di logica, capacità di lettura e comprensione di testi di diversa natura, una capacità di espressione orale e scritta senza esitazioni ed errori, una discreta cultura generale. E prevista una valutazione della preparazione di base dei candidati all immatricolazione, fortemente consigliata ma che non ne costituisce vincolo. Tale prova, nella forma di un questionario a risposte multiple, è articolato nelle sezioni: matematica, fisica, biologia, chimica generale, logica e comprensione verbale. Il calendario della prova viene stabilito dal manifesto. Sulla base dei risultati della valutazione potrà essere richiesto allo studente di soddisfare obblighi formativi aggiuntivi. L organizzazione, la definizione e la valutazione degli obblighi formativi aggiuntivi (OFA) sono stabilite da apposito Regolamento di Facoltà. 2. L iscrizione al Corso di Laurea può essere richiesta da studenti provenienti da altri Corsi di Laurea dell Ateneo o di altra sede universitaria ovvero da studenti in possesso di titolo accademico, purché siano soddisfatte le condizioni previste al punto precedente. 3. Il riconoscimento di crediti acquisiti dal richiedente è valutato ed approvato dalla CIP, sentiti i pareri dei docenti titolari delle attività o a loro affini. Gli iscritti in possesso di laurea, laurea magistrale o titolo equivalente potranno ottenere il riconoscimento di massimo 60 CFU. 4. Conoscenze e abilità maturate in altre attività formative di livello post-secondario, alla cui progettazione e realizzazione l università abbia concorso, nonché conoscenze ed abilità professionali certificate, potranno essere riconosciute fino ad un massimo di 20 CFU. Art. 6 - Attività formative a scelta dello studente 1. Lo studente potrà acquisire i 12 CFU a scelta libera scegliendo, anche con l ausilio del tutor didattico, qualsiasi insegnamento offerto dall Università degli Studi della Basilicata o da altri Atenei italiani e stranieri, purché riconosciuto dalla CIP coerente con il percorso formativo, o scegliendo altre attività formative suggerite dal tutor didattico riconosciute dalla CIP coerente con il percorso formativo. 2. Lo studente deve comunicare all Ufficio Segreteria degli Studenti le attività formative scelte entro il 30 Dicembre di ogni Anno Accademico. Art. 7 - Accertamento della conoscenza della lingua inglese 1. Per l accertamento della conoscenza della lingua straniera e il rilascio della relativa idoneità è prevista una valutazione scritta e/o orale o la convalida di un diploma rilasciato da un istituto riconosciuto internazionalmente che attesti la conoscenza della lingua al livello B1 (Council Europe Level), equivalente al livello 2 Lower Intermediate (ALTE Level: Association of Language Testers in Europe).7 Art. 8 - Attività formative svolte all'estero 1. La CIP può riconoscere i crediti (CFU) di attività svolte all estero connesse ai programmi LLP (Lifelong Learning Programme) della Comunità Europea, soddisfatte le necessità previste dal Regolamento di Facoltà e di Ateneo. Il riconoscimento dei crediti avverrà previa acquisizione del parere del docente responsabile nel corso di studio dell'attività che viene riconosciuta ovvero dell attività affine, con l assegnazione della votazione sulla base della relativa tabella di conversione. Art. 9 Forme della didattica 1. Le attività didattiche si svolgono sotto forma di lezioni frontali, di esercitazioni in aula, in laboratorio e in campo, di seminari specialistici, di escursioni didattiche e di prove in itinere. 2. L'attività didattica può essere svolta anche fuori dalle strutture della Facoltà. 3. I docenti responsabili delle attività didattiche sono annualmente individuati dalla CIP in sede di programmazione e proposti al Consiglio di Facoltà per l approvazione secondo quanto disposto dall art. 17, lett. F, del Regolamento Didattico di Facoltà. 4. Un docente può svolgere l'attività didattica avvalendosi della collaborazione di altri docenti e/o esperti. Le modalità di tali collaborazioni saranno stabilite dalla CIP. Art Programmi delle attività didattiche 1. I programmi delle singole attività didattiche devono essere definiti e realizzati in modo da garantire il rispetto degli obiettivi fissati dalla CIP e dei crediti formativi assegnati agli stessi. 2. Ogni programma è predisposto annualmente dal docente responsabile, approvato dalla CIP e da questa trasmesso alla Segreteria Didattica di Facoltà. Art Modalità di presentazione dei piani di studio 1. Per la utilizzazione dei crediti liberi e per l acquisizione di altre attività formative, lo studente dovrà presentare un Piano di Studio che sarà sottoposto all approvazione della CIP. Il piano di studio dovrà essere presentato entro la fine del secondo semestre del primo anno e dovrà essere preparato con l assistenza del tutor. 2. La CIP valuterà il Piano di Studi entro il 30 Settembre e trasmetterà il relativo parere al competente Ufficio. Art Obblighi di frequenza e propedeuticità 1. La frequenza alle lezioni e alle esercitazioni non è obbligatoria, anche se fortemente raccomandata. 2. Le propedeuticità fra gli insegnamenti sono riportate nell allegato 3 al Regolamento. Allo studente che chiede di iscriversi al 2 anno è richiesta l acquisizione di almeno 25 CFU del 1 anno. L iscrizione al 3 anno prevede l acquisizione di 50 CFU fra 1 e 2 anno. Casi particolari8 ai fini dell iscrizione al 2 o 3 anno potranno essere esaminati dalla CIP e trasmessi al Consiglio di Facoltà per l eventuale approvazione. Art Studenti lavoratori 1. Agli studenti lavoratori, impossibilitati a frequentare i corsi, sarà reso disponibile tutto il materiale didattico necessario a superare le prove di verifica previste per ciascun insegnamento. Laddove il Manifesto annuale degli Studi preveda l obbligo della frequenza per particolari attività formative potranno essere organizzati corsi pomeridiani. 2. Agli stessi è consentito predisporre un piano di Studi individuale di durata massima pari al doppio della durata regolare del Corso di Studi, che dovrà essere approvato dalla CIP. Art Requisiti per il conseguimento della laurea 1. La Laurea triennale in Scienze Forestali e Ambientali si consegue con il superamento di una prova finale, consistente nella discussione di un elaborato scritto, redatto dallo studente sotto la guida di un docente Relatore, davanti ad una Commissione di docenti facenti parte della Facoltà. L elaborato è di carattere bibliografico su un argomento relativo al tirocinio assegnato riguardante i seguenti punti, eventualmente tra loro integrati: - monitoraggio di un processo o di un attività produttiva attraverso la rilevazione di dati e la loro elaborazione; - indagini di approfondimento bibliografico e documentale inerenti uno specifico argomento. 2. Nella prova finale ogni candidato viene presentato alla Commissione dal Relatore che mette in luce: l impegno mostrato dallo studente durante lo svolgimento del tirocinio e la stesura dell elaborato; la qualità dell attività svolta in termini soprattutto di autonomia e contributo personale; le capacità relazionali sviluppate e/o mostrate. Il Relatore segnala inoltre ogni utile elemento di valutazione del candidato, anche in relazione all intero percorso di studio, informando ad esempio la Commissione di eventuali esperienze formative all estero. Il candidato espone il proprio elaborato finale in un tempo assegnato, mettendo in evidenza la finalità del lavoro che ha svolto, le procedure che ha utilizzato, le capacità acquisite. L elaborato può essere scritto in una qualsiasi lingua della Comunità Europea e la prova finale deve essere sostenuta in lingua italiana. La Commissione, valutando la presentazione del candidato e tenendo conto del giudizio espresso dal relatore, assegna un punteggio come stabilito nel regolamento di Facoltà. 3. Per essere ammesso alla prova finale, che comporta l acquisizione di 3 crediti, lo studente deve: - aver superato gli esami di profitto relativi agli insegnamenti di base, caratterizzanti e affini o integrativi, per un totale di 153 crediti, e acquisito i 12 CFU relativi alle attività formative a libera scelta; - aver dato prova della conoscenza della lingua straniera, conseguendo 6 crediti; - aver effettuato il tirocinio pratico applicativo per complessivi 6 crediti; - aver preparato un elaborato scritto.9 Art. 15 Orientamento in itinere 1. L orientamento, attuato nell ambito del corso di Laurea, ha lo scopo prioritario di accompagnare lo studente durante il proprio percorso di studio (orientamento in itinere). Obiettivi del servizio saranno anche quelli di aiutare gli studenti ad affrontare e superare eventuali problematiche che dovessero sorgere in sede di partecipazione al percorso formativo. Attraverso i dati raccolti da parte dei competenti servizi di Facoltà e di Ateneo tale servizio di mentore dovrà: a) fornire informazioni riguardanti la struttura e le attività didattiche, organizzative, amministrative e di servizio dell Ateneo, della Facoltà e del Corso di Laurea; b) consigliare lo studente nell attività di studio, aiutandolo a: - sviluppare la capacità di organizzare, percorrere e correggere un itinerario formativo; - acquisire un metodo di studio efficace; - affrontare le difficoltà inerenti la comprensione delle attività formative da svolgersi lungo il percorso di studi; - assistere lo studente nella scelta dell area disciplinare e della Sede in cui svolgere il tirocinio, al fine di valorizzarne le attitudini e gli interessi. Art Transizione dagli ordinamenti previgenti all'ordinamento vigente Gli studenti iscritti all'ordinamento previgente possono optare per l'iscrizione all'ordinamento vigente entro tre anni accademici dall'anno di prima attivazione. A tal fine gli studenti presentano domanda di opzione. La CIP riformula in termini di crediti gli ordinamenti previgenti e stabilisce le equivalenze fra gli insegnamenti (o insieme di essi) degli ordinamenti previgenti e le attività formative dell'ordinamento vigente. Art Valutazione della qualità 1. Il Corso di Laurea si propone di perseguire obiettivi di qualità del percorso formativo, basati sulla qualità nella formazione universitaria e sulla qualità nei processi di gestione amministrativa e di supporto. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lo sviluppo di un sistema di gestione per la qualità e predisponendo una effettiva interazione tra le diverse funzioni e posizioni di responsabilità delle parti interessate. 2. Il Corso di laurea, direttamente e/o tramite la Facoltà, provvederà quindi a mantenere costanti rapporti con le parti interessate (Enti pubblici, aziende private, organizzazioni presenti sul territorio, ecc.), con gli studenti iscritti e con tutte le strutture di appartenenza. In particolare, la CIP provvederà a verificare la corrispondenza con quanto progettato e pianificato e a verificare l efficacia delle attività formative percepita dagli studenti attraverso la rilevazione, con modalità e mezzi gestiti dalla Facoltà di Agraria, delle opinioni degli studenti frequentanti su tutti gli insegnamenti del corso di laurea e sulle prove di verifica, la loro pubblicizzazione interna e la loro utilizzazione per il miglioramento della didattica. Art Strutture ove è possibile consultare il regolamento didattico del corso 1. Segreteria della Facoltà di Agraria, Viale dell'ateneo Lucano, Potenza, tel , fax , Centro d'ateneo Orientamento Studenti, Viale dell'ateneo Lucano, Potenza, tel ,fax ,10 Art. 19- Norme Transitorie e Finali 1. Per tutto quanto non previsto nel presente Regolamento si rimanda al Regolamento Didattico di Facoltà11 Documenti analoghi
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 Art. 4
 Art. 5
 Art. 6
 Art. 7
 Art. 8
 Art. 9
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 Art. 15
 Art. 19
 Art.1
 Art.2
 Art.1
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 Art. 1
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 Articolo 1
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 Articolo 1
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Art. 1
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 Art. 1
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 art. 12
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 Art. 1
 Art. 1
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 Art. 1
 art.15
 ARTICOLO 1
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 Art. 2
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