Source: https://www.skolaefektivne.sk/33/zprava-ms-o-diteti-uniqueidmRRWSbk196FPkyDafLfWADnC-IzEa77DQu-4vqrZtpDVhWk5dYsjmQ/?uri_view_type=4
Timestamp: 2019-12-15 17:12:06+00:00

Document:
Zpráva M© o dítìti | ©kola efektívne
úètovanie poru¹enie pracovnej disciplíny odstúpenie od pracovnej zmluvy odmeòovanie pedagogických zamestnancov drobný nehmotný majetok smernica drobný hmotný majetok pracovná zmluva pravidlá BOZP ¹kolská jedáleò smernice predbe¾ná finanèná kontrola Zákonník práce mzdový predpis smernice základná ¹kola
Zpráva M© o dítìti
11.65 Zpráva M© o dítìti
Základní údaje o dítìti
Jméno a pøíjmení: Datum narození:
Bydli¹tì: Telefon:
Jméno matky, otce:
V M© od: Název M©:
Odborná péèe (klin. logoped, psycholog, neurolog, foniatr, …):
Stupeò PO: Platnost doporuèení ©PZ do:
Navrhujete u dítìte odklad ¹kolní docházky? ANO – NE (pokud ano, uveïte, prosím, hlavní dùvody):
Rodinné prostøedí:
Výchovné pùsobení ………………………………………………………………………………………………
Spolupráce s M© …………………………………………………………………………………………………
Jiná sdìlení ……………………………………………………………………………………………………….
Pedagogická charakteristika dítìte
Rozumová oblast:
Nadání....................................................................................................................
Pozornost................................................................................................................
Pamì».....................................................................................................................
Zrakové vnímání....................................................................................................
Sluchové vnímání................................................................................................................
Úroveò v¹eobecných znalostí ..............................................................................................
Pøedmatematické/matematické pøedstavy ...........................................................................
Pracovní oblast:Aktivita,psychomotorické tempo...............................................................................................................................................
Samostatnost, vytrvalost.............................................................................................................................................................
Sebedùvìra.............................................................................................................................................................
Reakce na neúspìch.................................................................................................................................................................
Schopnost spolupráce, práce v kolektivu....................................................................................................................................
Sebeobsluha,,hygiena............................................................................................................................................
Adaptace v M©…………………………………………………………………….
Chování v kolektivu………………………………………………………………..
Emoèní a sociální zralost dítìte……………………………………………………
Hra ....................……………………………………………………………………..
Oblíbené èinnosti………………………………………………………………………
Zvlá¹tnosti v chování.....................................................................................................
Pøíp. kázeòské problémy...............................................................................................................................................
Øeè: výchozí logopedická diagnóza…………………………………………………
Schopnost u¾ití øeèi (s dìtmi/ dospìlými)…………………………………………
Zvlá¹tnosti ve vyjadøování (zhodno»te gramatický systém). …………………………………………
Porozumìní instrukcím (plnì, na úrovni vìku, èásteènì).....................................................................................
Slovní zásoba ……………………………………………………………………………………
Výslovnost………………………………………………………………………………………
Spolupráce s logopedem ( jméno logopedky)…………………………………………………………
Jazykové prostøedí v rodinì…………………………………………………………………………
Hrubá motorika………………………………………………………………………………………………….....
Jemná motorika…………………………………………………………………………………………………......
Kresebný projev…………………………………………………………………………………………………
Vztah ke kreslení……………………………………………………………………………………………………
Dr¾ení tu¾ky……………………………………………………………………………………………
Doporuèení pro dal¹í ¹kolní rok z pohledu ¹koly:
Pokraèování ve stanovených podpùrných opatøeních (PO): ano – ne
Návrh zmìny PO:
Tøída dle §16, odst. 9 ©Z (logopedická tøída): ano – ne
Speciálnì pedagogická péèe: ano – ne v rozsahu: …………………………..
Asistent pedagoga: ano – ne (týdenní hodinová dotace): ………………………
IVP: ano - ne
Tyto údaje jsou dùvìrné a slou¾í pouze pro zpøesnìní diagnostiky a vnitøní potøebu SPC. Rodièe byli s hodnocením seznámeni a mají mo¾nost k nìmu uplatnit výhrady.
.......................................... ............................................................. ……………………………………………
Datum zpracoval(a), jméno, podpis podpis zákonného zástupce
Správa M© o die»ati Základné údaje o die»ati Meno a priezvisko: Dátum narodenia: Bydlisko: Telefón: Meno matky, otca: V M© od: Názov M©: Odborná starostlivos» (klin. Logopéd, psychológ, neurológ, foniater, ...): Stupeò PO: platnos» odporúèania ©PZ do: Navrhujete u die»a»a odklad ¹kolskej dochádzky? ÁNO - NIE (ak áno, uveïte, prosím, hlavné dôvody): Rodinné prostredie: Výchovné pôsobenie .......................................................................................... .................. Spolupráca s M© ............................................................................................................... Ostatné oznámenia ...... ................................................................................................................ Pedagogická charakteristika die»a»a Rozumová oblas»: Nadanie ........................................... .................................................. ....................... Pozornos» .......................... .................................................. .................................... Pamä» ............. .................................................. .................................................. .... Zrakové vnímanie ............................................ .................................................. ...... Sluchové vnímanie .......................................... .................................................. .................... Úroveò v¹eobecných znalostí ........................... .................................................. ................. predmatematické / matematické predstavy ............................. .............................................. Pracovná oblas»: Aktivita , psychomotorické tempo ......................... .................................................. .................................................. .................. Samostatnos», vytrvalos» ................................................. .................................................. .................................................. ........ Sebadôvera ......................................... .................................................. .................................................. ................ Reakcia na neúspech ............................... .................................................. .................................................. .............................. Schopnos» spolupráce, práce v kolektíve .............. .................................................. .................................................. .................. sebaobsluhy ,, hygiena ............................ .................................................. .................................................. ............ Správanie: Adaptácia v M© ............................................................................... Správanie v kolektíve ........................................................................ .. Emoèná a sociálna zrelos» die»a»a ................................................ ............ Hra .................... ........................................................................... ... .. Obµúbené èinnosti ................................................................................. Zvlá¹tnosti v správaní ............... .................................................. .................................... Príp. disciplinárne problémy ................................................ .................................................. ............................................. Reè: predvolené logopedická diagnóza…
Komentár k ZP § 103 Základná výmera dovolenkyGarancia
Komentár k ZP § 119 Minimálna vý¹ka mzdy - minimálna mzdaGarancia
Komentár k ZP § 120 Minimálne mzdové nárokyGarancia
Komentár k ZP § 121 Mzda za prácu nadèasGarancia
Komentár k ZP § 122a Mzdové zvýhodnenie za prácu v sobotuGarancia
Komentár k ZP § 122b Mzdové zvýhodnenie za prácu v nedeµuGarancia
Komentár k ZP § 123 Mzdové zvýhodnenie za noènú prácuGarancia

References: §16
 § 103
 § 119
 § 120
 § 121
 § 122
 § 122
 § 123