Source: http://www.slideshare.net/Zelorius/discapacidad-13153058
Timestamp: 2015-10-09 18:07:12+00:00

Document:
Skarleth Román V
ESTRATEGIA ESPAÑOLASOBRE DISCAPACIDAD 2012-2020
ESTRATEGIA ESPAÑOLA SOBRE DISCAPACIDAD 2012­2020
Edita:Real Patronato sobre DiscapacidadCuidado de la edición y distribución:Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD)Serrano, 14028006 MADRIDTel. 91 745 24 49Fax: 91 411 55 02cedd@cedd.nethttp://www.cedd.netDiseño gráfico y maquetación:Concetta ProbanzaNIPO: 864-11-022-1Depósito Legal: M-xxx/2011
5 Presentación LEIRE PAJÍN IRAOLA Ministra de Sanidad, Política Social e IgualdadE L RECONOCIMIENTO DE TODOS los ciudadanos como titula­ res de derechos y la obligación de los poderes públicos de asegurar que ese ejercicio sea pleno y efectivo constituye unade los avances más significativos de nuestra sociedad. Este progre­so es aún más relevante por cuanto afecta decisivamente al bienes­tar y visibilidad de los grupos sociales hasta ahora más desfavore­cidos, como es el de las personas con discapacidad. Los logros denuestra sociedad en el terreno de la igualdad exigen cambios nor­mativos, estructurales y organizativos, pero también el análisis yrevisión del rumbo de las políticas seguidas, reajustando las líneasde acción con el fin de mejorar los resultados obtenidos y de aten­der necesidades nuevas o hasta el momento ignoradas.La reflexión sobre las carencias actuales de esas políticas y lasdemandas y necesidades reales de los ciudadanos exigen una pla­nificación rigurosa a largo plazo que analice cada una de ellas ydisponga los objetivos, las actividades, los recursos y los plazosmás convenientes.En el caso de las personas con discapacidad, en la programación yproyecto de futuro, es obligado contar con el marco de derechos quereconoce la Convención de la ONU sobre los derechos de las personascon discapacidad y con las consiguientes obligaciones de los pode­res públicos para hacerlos efectivos. Es en ese marco de derechos enel que se ha elaborado la Estrategia Española sobre Discapacidad2012­2020. Asimismo, resulta referencia necesaria para planificarpolíticas públicas sobre discapacidad la Estrategia Europea sobreDiscapacidad 2010­2020: un compromiso renovado para una Europasin barreras, aprobada en el ámbito de la Unión Europea.
6 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D Esta programación de políticas y acciones públicas parte del criterio de que las actuaciones sobre la discapacidad no deben ser exclusi­ vamente actuaciones específicas sino que cualquier acción pública de carácter general afecta a las necesidades y demandas de las per­ sonas con discapacidad. Y también que tales actuaciones sobre la discapacidad tienen una repercusión significativa sobre los objeti­ vos estratégicos de conjunto de la sociedad. Conforme a este princi­ pio de transversalidad con doble perspectiva, el factor de la discapa­ cidad debe constituir un elemento esencial que esté presente y sea tomado en consideración en todas las políticas públicas que se dise­ ñen y apliquen. Esta idea constituye una de las directrices esencia­ les de la Estrategia Española sobre Discapacidad 2012­2020. La Estrategia tiene como propósito configurarse como el elemento troncal de una visión y una acción consolidadas e integrales a largo plazo, que sirva de referencia permanente y sea la hoja de ruta de las futuras políticas públicas en materia de discapacidad en Espa­ ña, así como de las demás políticas públicas que tengan incidencia en la esfera de las personas con discapacidad. Para ello, se realiza un diagnóstico de la situación actual de las personas con discapaci­ dad, y se define un objetivo marco: coadyuvar al cumplimiento de los objetivos cuantificados relacionados con el mercado laboral, la educación, la pobreza y la exclusión social previstos en la Estrategia Europea 2020 y en el Programa Nacional de Reformas de España 2011. Asimismo se prevén objetivos clásicos e imprescindibles como la accesibilidad a los entornos, la mejora del conocimiento sobre la situación vital de las personas con discapacidad, la participación, la igualdad de trato y la no discriminación. Estos objetivos predeter­ minan unas líneas de actuación o medidas estratégicas, que deben inspirar todas las políticas y acciones públicas que puedan incidir, aunque sea tangencialmente, en la esfera de derechos y en la situa­ ción de las personas con discapacidad. Las medidas estratégicas de la Estrategia Española sobre Discapa­ cidad 2012­2020 se articularán y concretarán en dos planes de acción, correspondientes a los periodos 2012­2015 y 2016­2020, y en su ejecución participarán todas las administraciones, por lo que será relevante la búsqueda del acuerdo respecto al contenido de dichos planes.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 7Finalmente, hay que destacar el significativo papel del movimien­to asociativo de las personas con discapacidad en el diseño y ela­boración de esta Estrategia. Respondiendo al principio de “nadapara la discapacidad, sin la discapacidad”, la participación activadel tercer sector supone una garantía en la definición de unaacción pública integrada que considere las necesidades y proble­mas reales de las personas con discapacidad, y que avance en la consolidación del marco necesario para el ejercicio pleno de los derechos de los ciudadanos con discapacidad, en todos los ámbitos de la sociedad y de la vida privada, y en igualdad de condiciones con el resto de los ciudadanos.
9 Prólogo LUIS CAYO PÉREZ BUENO Presidente del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) U NA DE LAS ASPIRACIONES sostenidas del movimiento social de la discapacidad es que esta realidad esté presen­ te, en posiciones de cierta relevancia, en eso que se hadado en llamar “agenda política”. Que la discapacidad dejase defi­nitivamente de ser lo que fue durante demasiado tiempo, algoresidual, marginal, que no pertenecía, ni por asomo, al núcleo durode preocupaciones y ocupaciones de la comunidad política. Dichode un modo plástico, que la política se parezca a la sociedad, y quepor esa semejanza tenga en cuenta a la discapacidad, que tam­bién es parte inherente de la sociedad.Algo –bastante, si comparamos con la situación de partida– se halogrado en estos últimos decenios, desde la recuperación de lademocracia en España, para ser más precisos, pero el objetivo distade estar alcanzado. Cierto es que disponemos de un marco legisla­tivo, programático y presupuestario, a propósito de la discapaci­dad, de presencia y de visibilidad políticas y cívicas, mucho máspropincuo que el de hace unos años, pero diríase que como la líneadel horizonte, cuanto más se acerca uno a ella, más se aleja. No esque resulte el objetivo inaprensible, pero sí que precisa de una per­petua actividad persecutoria.Por estos motivos, son necesarias todavía muchas y continuadasdecisiones políticas de generación de cambio en lo referido a dis­capacidad. Es una política, la pública de discapacidad, que nopuede ni debe estar quieta, pues lo pendiente, en términos dederechos, inclusión, ciudadanía y bienestar, es todavía asaz cuan­tioso. La última decisión del Gobierno de España, la Estrategia
10 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D Española de la Discapacidad 2012­2020, es una muestra de ese proceso incesante de intensificación de las políticas públicas de discapacidad, y así la saludamos. En efecto, la Estrategia Española de la Discapacidad 2012­2020, aprobada el pasado día 14 de octubre de 2011 por el Consejo de Ministros a propuesta del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, contribuirá a que la discapacidad esté en la agenda polí­ tica de modo continuado hasta el año 2020, por lo que servirá de motor transversal de decisiones e iniciativas, en ese dilatado perio­ do, en favor de este grupo de población. Para el CERMI, esta Estrategia es un dispositivo valioso y oportuno que inserta la planificación estratégica en materia de discapaci­ dad en la acción a largo plazo del Ejecutivo. Con la Estrategia Española, nuestro país, España, sigue la estela de la Unión Europea, que ya adoptó un marco similar a escala comu­ nitaria en 2010, también con vigencia hasta 2020. Dos focos de poder como Europa y España van, digámoslo así, al unísono. Falta­ ría, eso sí, que las Comunidades Autónomas españolas, como poderes territoriales con enormes responsabilidades en cuestio­ nes decisivas para la discapacidad, se dieran por aludidas e hicie­ ran otro tanto, es decir, otro esfuerzo de planificación estratégica análoga para su respectivas esferas. Los objetivos de la Estrategia Española coinciden con las preocupa­ ciones medulares del movimiento social de la discapacidad repre­ sentado por el CERMI, pues tiene como ejes la ampliación y exten­ sión de derechos, de acuerdo con la Convención de Naciones Unidas; la inclusión en la comunidad; la activación; la participación y la pre­ sencia sociales de las personas con discapacidad y sus familias. El CERMI, como representación de la discapacidad organizada, ha participado en la elaboración de esta Estrategia mediante consul­ tas, aportaciones y sugerencias a lo largo de su proceso de redac­ ción, lo que nos autoriza a sentirla también, con permiso de sus autores directos, la Secretaría General de Política Social y Consu­ mo y la Dirección General de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad, como propia.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 11Con esta iniciativa, disponemos de una herramienta idónea paraavanzar en los próximos años en política públicas de discapacidad.Pero como toda herramienta, será eficaz, resultará útil si se usa y si se emplea correctamente, liberando todo el potencial que encierra. Como CERMI estaremos vigilantes para que estos instrumentos, sean cuales sean las circunstancias, no permanezcan ociosos, cuando hay tanto aún que cambiar.
13Índice1. Introducción	152. Diagnóstico	21 2.1. Datos estadísticos	21 2.2. Contexto normativo internacional y comunitario 263. Principios inspiradores	314. Marco de actuación	37 4.1. Definición de los objetivos	395.	Objetivo estrátegico y objetivos principales 496.	Ámbitos de actuación y medidas estratégicas. Plan de Acción 53 6.1. Actuaciones generales	55 6.2. Accesibilidad 56 6.3. Empleo	58 6.4. Educación y formación 60 6.5. Pobreza y Exclusión social	61 6.6. Participación real y efectiva	62 6.7. Igualdad y colectivos vulnerables 63 6.8. Sanidad 64 6.9. Acción exterior 65 6.10. Nueva economía de la Discapacidad 66 6.11. Información	66 6.12. Otras	677. Implantación de la estrategia	698. Seguimiento y control de la estrategia	71
151. IntroducciónLA MOTIVACIÓN para la elaboración de la Estrategia Españolasobre Discapacidad 2012­2020 se basa en una serie de reco­ “La motivación para lamendaciones (diferentes resoluciones de la Asamblea General elaboración de laen aplicación del Programa de Acción Mundial para las Perso­ Estrategia Españolanas con Discapacidad, resoluciones del Consejo de Derechos sobre DiscapacidadHumanos y de la Comisión de Desarrollo Social del Consejo 2012­2020 se basa enEconómico y Social de la ONU, los Objetivos del Milenio –que una serie dedestacan específicamente la necesidad de incluir el acceso de recomendacioneslas personas con discapacidad en las medidas de erradicación internacionales”de la pobreza lo mismo que en la educación–, etcétera) entrelas que destacan: El Informe Mundial sobre la Discapacidad, de la Organiza­ ción Mundial de la salud y el Banco Mundial (2011) en su Recomendación 3: “Adoptar una estrategia y un plan de acción nacionales sobre discapacidad”: Una estrategia nacional sobre discapacidad presenta una visión consoli­ dada e integral a largo plazo para mejorar el bienestar de las personas con discapacidad, y debería abarcar tanto las áreas de políticas y programas convencionales como los servicios específicos para las personas con discapacidad. La formulación, aplicación y vigilancia de una estrategia nacional deberían aunar a todo el espectro de sectores y partes interesadas”.
16 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D La Estrategia Europea sobre Discapacidad 2010­2020: un compromiso renovado para una Europa sin barreras, y su correspondiente Plan Inicial de ejecución. Lista de tareas 2010­2015. El mandato genérico de la Resolución 16/15 del Consejo de Derechos Humanos relativa al papel de la cooperación internacional para la puesta en marcha de los derechos de las personas con discapacidad, de la Resolución 65/185 de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la reali­ zación de los objetivos de desarrollo del milenio para las personas con discapacidad hasta 2015 y después de esta fecha, así como la 64/154 relativa al cumplimiento de la Convención y de su Protocolo facultativo. Como señala el Informe de la OMS y el Banco Mundial, la dis­ capacidad forma parte de la condición humana pues casi todas las personas sufrirán algún tipo de discapacidad transi­ toria o permanente en algún momento de su vida, ya sea por cuestiones accidentales como por el envejecimiento. Además hay que considerar que de facto, en el mundo más de mil millones de personas, el 15% de la población mundial, viven con algún tipo de discapacidad reconocida y las cifras van al alza, debido al progresivo envejecimiento de la pobla­ ción y al incremento global de los problemas crónicos de salud asociados a la discapacidad como la diabetes, las enfer­ medades cardiovasculares y los trastornos mentales. En este sentido hay que reseñar el papel determinante que el “El entorno puede entorno juega en la discapacidad ya que si entendemos ésta facilitar o restringir no tanto como una deficiencia sino como un desajuste entre los derechos de el ecosistema social y las capacidades diferenciadas de las ciudadanía de las personas aceptaremos que el entorno puede facilitar o res­ personas con tringir los derechos de ciudadanía de las personas con disca­ discapacidad” pacidad (PCD’s). Entre los obstáculos principales que nos encontramos a la hora de facilitar la adaptación del entorno a las personas están las políticas y normas insuficientes, las
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 17actitudes negativas basadas en prejuicios, la prestación insufi­ciente de servicios, la financiación insuficiente, la falta de con­sulta, participación y datos, así como la falta de accesibilidad(por ejemplo las PCD’s, en comparación con las no discapaci­tadas, según la OMS y el BM, tienen tasas significativamentemás bajas de uso de las TIC y en algunos casos ni siquierapueden acceder a productos y servicios básicos de la sociedadcontemporánea como la telefonía, la televisión o Internet).Todo ello produce como efecto sobre las PCD’s que éstas ten­gan peores resultados sanitarios y académicos, menor partici­pación económica, tasas más altas de pobreza, mayor depen­dencia y participación limitada. Y el resultado de todo esto esque, en plena sociedad del conocimiento, cuando la democra­tización generalizada permite contar con el conocimiento detodos los ciudadanos, sin embargo, el talento de un 15% de la “El talento de un población mundial está en riesgo de ser desperdiciado, así 15% de la poblacióncomo su capacidad para movilizar la sociedad y los mercados. mundial está en riesgoNo obstante, hay que señalar que pese al contexto de grave de ser desperdiciado,crisis económica internacional, desde 2008 se han puesto en así como su capacidadmarcha en el ámbito del Estado relevantes medidas normati­ para movilizar lavas y políticas públicas dirigidas a garantizar la igualdad de sociedad”oportunidades y el pleno ejercicio de derechos de las personascon discapacidad. Así, en el Consejo de Ministros de 26 de sep­tiembre de 2008 se aprobó la Estrategia Global de Acciónpara el Empleo de Personas con discapacidad 2008­2012. Asi­mismo, se han mantenido y mejorado las políticas activas deempleo, dirigidas a garantizar el acceso al empleo de las per­sonas con discapacidad.En este sentido, en un contexto de deterioro del mercadolaboral, en 2010, el número de contratos a personas con disca­pacidad aumentó un 18,52%. Esta tendencia se mantienedurante el año 2011, ya que hasta el mes de agosto, el númerode contratos a personas con discapacidad se ha incrementadoun 6,86% respecto del mismo periodo en 2010.
18 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D Asimismo, en 2011, el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, a través de su actividad subvencional, ha realizado un esfuerzo incrementando las cantidades asignadas para la realización de programas de cooperación y voluntariado sociales en materia de discapacidad con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF). De forma paralela, se han mantenido las cantidades asignadas para el apoyo del movimiento asociativo y funda­ cional de ámbito estatal de las personas con discapacidad. Además, el pasado 29 de julio de 2011 se aprobó la Estrategia española de cultura para todos, cuyo objetivo es mejorar la accesibilidad de las personas con discapacidad a los espacios y actividades culturales y promover su participación activa en las actividades culturales. Cabe destacar también la puesta en marcha en el último año del Centro de Normalización Lingüística de la lengua de sig­ nos española, creado por la Ley 27/2007, de 23 de octubre, y regulado por el Real Decreto 921/2010, de 16 de julio, y que tiene como función difundir y promover la lengua de signos española, además de realizar las actividades de estudio e investigación necesarias y velar por su buen uso. Finalmente, en el ámbito normativo, hay que destacar la “La lucha contra la entrada en vigor en mayo de 2008 de la Convención Interna­ discriminación y a favor cional sobre los derechos de las personas con discapacidad, que supone un paso esencial en materia de derechos de las de la igualdad efectiva personas con discapacidad y un giro sustancial en el enfoque de las personas con del papel de los poderes públicos y de las acciones en materia discapacidad se de discapacidad. La lucha contra la discriminación y a favor de configura ahora como la igualdad efectiva de las personas con discapacidad se confi­ un conjunto de derechos gura ahora como un conjunto de derechos de las personas de las personas con con discapacidad, derechos exigibles en el marco jurídico discapacidad” actual, e invocables por los ciudadanos con discapacidad ante los poderes públicos y los Tribunales.
19Para dar cumplimiento en el ámbito normativo a la Conven­ción Internacional sobre los derechos de las personas con dis­capacidad, se aprobó la Ley 26/2011, de 1 de agosto, de adapta­ción normativa a la Convención Internacional sobre losderechos de las personas con discapacidad, que modifica 19leyes, y los Reales Decretos 1276/2011, de 16 de septiembre, deadaptación normativa a la Convención Internacional sobre losderechos de las personas con discapacidad, y 422/2011, de 25de marzo, por el que se aprueba el Reglamento sobre las con­diciones básicas para la participación de las personas con dis­capacidad en la vida política y en los procesos electorales.Una vez realizada la adaptación normativa a la Convención “Una vez realizada laInternacional sobre los derechos de las personas con discapa­ adaptación normativacidad, procede la aprobación de la Estrategia española sobre a la Convencióndiscapacidad 2012­2020, que profundiza en el proceso aplica­ Internacional sobre tivo de la citada Convención. los derechos de las personas con discapacidad, procede la aprobación de la Estrategia española sobre discapacidad 2012­2020, que profundiza en el proceso aplicativo de la citada Convención”
212. Diagnóstico2.1. Datos estadísticosEl número total de personas residentes en hogares españolesque declaran tener alguna discapacidad asciende a 3.847.900, “El número total delo que supone un 8,5% de la población. De estas personas, personas residentes en2,30 millones son mujeres frente a 1,55 millones de hombres, hogares españoles quelo que en términos relativos significa que si de cada 100 hom­ declaran tener algunabres 7 dicen presentar una discapacidad, en las mujeres esta discapacidad ascienderelación aumenta a 10 de cada 100. a 3.847.900, lo queEn un total de 3,3 millones de hogares reside al menos una supone un 8,5% de lapersona que afirma tener una discapacidad, lo que supone un población”20% de los hogares. De ellos, 608.000 consisten en una per­sona con discapacidad que vive sola. No obstante, el caso másfrecuente es el hogar de dos miembros donde uno de ellospresenta alguna discapacidad.Las comunidades autónomas que presentan un mayor por­centaje de personas con discapacidad son Galicia, Extremadu­ra, Castilla­León y Asturias, todas ellas con más del 10% de lapoblación con alguna discapacidad. Por delante de ellas sesitúan Melilla y Ceuta.En cambio en La Rioja, solo 6 de cada 100 personas dicentener alguna discapacidad, lo que la convierte en la comuni­dad con la menor proporción relativa de personas con disca­pacidad, un 45% inferior a la media nacional. A ésta le siguen
22 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D Cantabria, Baleares y Canarias, las tres con una tasa entorno al 7% de la población. En todas las comunidades se mantiene el mismo perfil por sexo y edad que encontramos a nivel nacional: mayor número de mujeres que de hombres con discapacidad, y con tasas femeninas inferiores a las masculinas para las edades hasta los 44 años y superándolas a partir de los 45 años.Tabla 1. Personas con discapacidades en España, por COMUNIDADES AUTÓNOMAS y lugar de residencia, año 2008CCAA Hogares Centros Total Personas % Personas % Personas %Andalucía 716.136 18,91 30.684 10,56 746.820 18,31Aragón 111.581 2,95 14.451 4,97 126.032 3,09Asturias 104.548 2,76 8.806 3,03 113.354 278Baleares 68.794 1,82 3.550 1,22 72.344 1,77Canarias 135.778 3,58 7.343 2,53 143.121 3,51Cantabria 37.540 0,99 4.986 1,72 42.526 1,04Castilla y León 255.901 6,76 36.538 12,58 292.439 7,17Castilla­La Mancha 182.884 4,83 19.894 6,85 202.778 4,97Cataluña 511.675 13,51 51.735 17,81 563.411 13,82Com. Valenciana 452.784 11,95 19.304 6,64 472.088 11,58Extremadura 110.965 2,93 9.234 3,18 120.199 2,95Galicia 292.938 7,73 12.709 4,37 305.646 7,50Madrid 434.813 11,48 41.129 14,16 475.942 11,67Murcia 127.470 3,37 3.790 1,30 131.261 3,22Navarra 41.578 1,10 6.973 2,40 48.551 1,19País Vasco 169.376 4,47 15.775 5,43 185.151 4,54La Rioja 17.938 0,47 2.986 1,03 20.924 0,51Ceuta y Melilla 14.748 0,39 642 0,22 15.390 0,38Total 3.787.447 100 290.530 100 4.077.977 100Fuente: Elaboración a partir de EDAD­2008.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 23Hay que señalar que los datos procedentes de la EDAD­2008,por tratarse de una encuesta, tienen un carácter subjetivo,dependiente de la opinión o perspectiva de la personaencuestada. Por este factor, estos datos pueden no coincidircon los datos oficiales con que cuentan las ComunidadesAutónomas que, en todo caso, comúnmente están referidos alas personas con discapacidad con reconocimiento de grado.En este sentido, uno de los objetivos de la estrategia es mejo­rar el sistema de información sobre la discapacidad con elcarácter más amplio posible respecto del fenómeno de la dis­capacidad.Para las personas de 6 y más años residentes en hogares, losprincipales grupos de discapacidad son los de movilidad (queafecta a 2,5 millones, el 6% de la población), vida doméstica (2millones, el 4,9%) y autocuidado (1,8 millones, el 4,3%), lo queimplica que para más de la mitad de las personas con discapaci­dad sus limitaciones en la actividad radican en alguno de estostres motivos. Esta proporción supera el 70% para las personascon discapacidad de 80 y más años. Dentro del primer grupocabe destacar la restricción de desplazarse fuera del hogar queafecta a 2 de cada 3 personas con problemas de movilidad.En todos los tipos de discapacidad las mujeres presentan unasmayores tasas que los hombres aunque tanto para ellas comopara ellos, las restricciones en la movilidad siguen siendo elprincipal motivo de restricción de la actividad, (presente en el “De las personas de 58% de los hombres y en el 73% de las mujeres con discapaci­ 6 o más años condad). En el caso de las mujeres le siguen las discapacidades discapacidad, el 74%relacionadas con la vida doméstica y el autocuidado, mientrasque en los hombres se intercambian en orden de importancia. tienen dificultades para realizar lasDe las personas de 6 o más años con discapacidad, el 74% tie­ actividades básicas nen dificultades para realizar las actividades básicas de la de la vida diaria”vida diaria (ABVD); y la mitad de ellas, casi 1,4 millones de per­sonas, encuentran una discapacidad total en ABVD si no reci­ben ayudas.
24 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D Hay una mayor presencia de la discapacidad asociada a las ABVD en las mujeres que en los hombres: el 80% de las muje­ res con discapacidad presentan alguna restricción en ABVD frente al 65% de los hombres con discapacidad. Las limitacio­ nes en las ABVD adquieren una mayor importancia dentro del total de las discapacidades a medida que aumenta la edad. Si bien dentro del colectivo de las personas con discapacidad entre 6 y 44 años 6 de cada 10 tienen una dificultad en ABVD, esta proporción aumenta hasta 8,5 de cada 10 del grupo de 80 y más años. De los 2,8 millones de personas con discapacidades en ABVD, “De los 2,8 millones el 80% reciben ayuda, lo que permite rebajar sensiblemente de personas con la severidad de sus limitaciones, llegando a superarlas com­ discapacidades en pletamente 340 mil personas, y reduciéndose el porcentaje de ABVD, el 80% reciben aquellas que tienen un grado total de discapacidad en las ABVD. ayuda, lo que permite rebajar sensiblemente Un ámbito del máximo interés como herramienta esencial la severidad de sus para facilitar los derechos de las personas con discapacidad es limitaciones” el de las Tecnologías de la Sociedad de la Información. En este sentido el esfuerzo que hay que hacer es fundamental aun­ que los datos con que se cuenta en la actualidad permiten ser optimistas respecto a los márgenes de mejora. En concreto, el informe “Situación actual de la accesibilidad tecnológica en España, Europa y países extracomunitarios” (informe de Tech­ nosite para la Comisión Europea durante el periodo 2010 y 2011, para evaluar y monitorizar la e­Accesibilidad en la Unión Europea) señala que España tiene el grado más alto de imple­ mentación de políticas sobre la accesibilidad electrónica (esto es, contamos con el más avanzado sistema de protección legal) y se encuentra en tercer lugar respecto del nivel de accesibilidad electrónica, sólo superada por Canadá y el Reino Unido (teniendo en cuenta que “los países cuyos marcos lega­ les están más desarrollados tienen niveles más altos de accesi­ bilidad de bienes, productos y servicios TIC’s”). Este informe también señala que el grado más alto de implementación de
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 25la accesibilidad electrónica en los Estados Miembros de la UEse da en las tecnologías de asistencia y apoyo y en la incorpo­ración de criterios de accesibilidad electrónica en la contrata­ción pública, registrándose, sin embargo, los niveles más bajosde accesibilidad en la tecnologías más tradicionales como latelevisión, la radio, el entorno domiciliario y las tecnologíasdel medio ambiente urbano. Telefonía móvil, Internet e infor­mática, así como el campo de la Educación presentan unaaccesibilidad electrónica media.Adicionalmente, el informe “Investigación sobre Tecnologíasde la Sociedad de la Información para todos” promovido porel CENTAC (Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibili­dad) y realizado por la Universidad Politécnica de Madridseñala que el 74% de la muestra entrevistada (asociaciones depersonas con discapacidad) dispone de algún producto o ser­vicio basado en TIC’s accesibles para PCD’s, y que el 20% de lapoblación en edad laboral tiene un grado de discapacidad queexige criterios de accesibilidad electrónica para una utiliza­ción efectiva de las TIC. En cuanto a la existencia de productoso servicios de la Sociedad de la Información accesibles aPCD’s, el 82% se mostró de acuerdo, aunque tan sólo un 58%fueron capaces de nombrar al menos un servicio o productoaccesible, lo que demuestra la brecha existente entre tecnolo­gías y dispositivos desarrollados y su disponibilidad (a costerazonable) en el mercado y por tanto uno de los objetivos acubrir en la presente Estrategia, más aún cuando el 85% de losencuestados se mostraron optimistas respecto a que las tec­nologías de la Sociedad de la Información actuales o futuraspueden solucionar los problemas de las PCD’s.Por último hay que reseñar que de acuerdo con los datos que “El gasto monetarioproporciona la Encuesta EDAD­2008, el gasto monetariodirecto medio anual por hogar ocasionado por la discapacidad directo medio anual porasciende a 2.874 euros. Una cantidad que supone el 9 por hogar ocasionado por laciento del gasto anual medio por hogar, cifrado en 31.953 discapacidad asciende aeuros para 2008 por la Encuesta de Presupuestos Familiares, 2.874 euros”
26 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D sobrecoste que supone un agravio comparativo para las PCD que no llega a compensarse de modo generalizado con las ayudas, bonificaciones y subvenciones que se reciben por parte del colectivo. 2.2. Contexto normativo internacional y comunitario La Convención sobre los derechos de las personas con disca­ pacidad de las Naciones Unidas, aprobada el 13 de diciembre “«La Convención» es de 2006, («la Convención»), es el primer instrumento interna­ el primer instrumento cional jurídicamente vinculante en el ámbito de los derechos internacional humanos del que son partes la UE (que la ha ratificado como jurídicamente tal UE) y sus Estados miembros y exige a los Estados Partes vinculante en el que protejan y salvaguarden todos los derechos humanos y ámbito de los libertades fundamentales de las personas con discapacidad. derechos humanos” Conforme a la Convención, entre las personas con discapaci­ dad se encuentran aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su partici­ pación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condi­ ciones con las demás. Esta Convención consagra definitivamente, pues, el paso del modelo médico­asistencial al modelo de derechos humanos. Se propone, así, un cambio en la percepción social de la disca­ pacidad de modo que se reconozca que es necesario propor­ cionar a todas las personas con discapacidad la oportunidad de vivir su vida del modo más autónomo y pleno posible. Esto conlleva la eliminación de las barreras existentes para la par­ ticipación y el ejercicio de sus derechos y la promoción de las condiciones para su máxima independencia y el desarrollo de su plena capacidad física, mental, social y profesional.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 27Esta Convención propone a los países su implicación en la ela­boración y puesta en práctica de políticas, leyes y medidasadministrativas para asegurar los derechos reconocidos en lapropia Convención, para cambiar la percepción sobre la situa­ción de las personas con discapacidad, combatiendo los este­reotipos y prejuicios y promoviendo la conciencia de las capa­cidades de esas personas y su contribución a la sociedad.La Convención pretende ser un instrumento para que losgobiernos introduzcan cambios en sus legislaciones con elobjetivo de mejorar y promover el acceso a la educación y alempleo de las personas con discapacidad, el acceso a la infor­mación y sistemas de salud adecuados así como a movilizarsesin obstáculos físicos ni sociales, proteger y garantizar el dis­frute y la igualdad plena con el resto de las personas en áreascomo la participación en la vida pública y en el bienestarsocial.La Convención marca un cambio en el concepto de discapaci­dad, pasando de una preocupación en materia de bienestarsocial a una cuestión de derechos humanos, reconociendo quelas barreras y los prejuicios de la sociedad constituyen en símismos una discapacidad.La igualdad de derechos con el resto de los ciudadanos, la acce­sibilidad al entorno, al transporte, a la información o comuni­ “La aplicación de lacaciones, un sistema de apoyos personales y residencias, la Convención en Españaprotección social o el derecho a un empleo forman parte del se ha desarrollado, entrearticulado de la Convención, en la que además se hace especial otros instrumentos,referencia a los niños y mujeres con discapacidad. mediante la Ley 26/2011,Por otro lado, la aplicación de la Convención en España se ha de 1 de agosto, dedesarrollado, entre otros instrumentos, mediante la Ley adaptación normativa a26/2011, de 1 de agosto, de adaptación normativa a la Conven­ la Convenciónción Internacional sobre los Derechos de las Personas con Dis­ Internacional sobre loscapacidad según la cual la discapacidad queda configurada Derechos de las Personascomo la circunstancia personal y el ecosistema social resul­ con Discapacidad”tante de la interacción del hecho diferencial de algunas 23.
28 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D personas con un entorno inadecuado por excluyente en tanto en cuanto que establecido según el parámetro de persona «normal». En ese sentido, la Ley señala que una sociedad abierta e inclusiva ha de modificar tal entorno solidariamente para acoger a las personas con discapacidad como elementos enriquecedores que ensanchan la humanidad y le agregan valor y debe hacerlo tomando en consideración la propia intervención de las personas con capacidades diferenciadas. Por su parte, la Unión Europea y sus Estados miembros tienen un mandato muy sólido para mejorar la situación social y eco­ nómica de las personas con discapacidad. De conformidad con el artículo 1 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea («la Carta»), «la dignidad humana es inviolable. Será respetada y protegida». El artículo 26 establece que «la Unión reconoce y respeta el derecho de las personas discapacitadas a beneficiarse de medidas que garanticen su autonomía, su integración social y profesional y su participación en la vida de la comunidad». Asimismo, el artículo 21 prohíbe toda discriminación por razón de discapa­ cidad. El Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea (TFUE) “El Tratado de estipula que la Unión, en la definición y ejecución de sus polí­ Funcionamiento de la ticas y acciones, tratará de luchar contra toda discriminación Unión Europea (TFUE) por razón de discapacidad (artículo 10) y que podrá adoptar estipula que la Unión, acciones adecuadas para luchar contra la discriminación por en la definición y motivo de discapacidad (artículo 19). ejecución de sus Asimismo, hay que destacar la Directiva 2000/78/CE del Con­ políticas y acciones, sejo, de 27 de noviembre de 2000, relativa al establecimiento tratará de luchar contra de un marco general para la igualdad de trato en el empleo y toda discriminación por la ocupación, que estableció de manera concreta la prohibi­ razón de discapacidad” ción de discriminación en el ámbito del empleo y la ocupación a nivel europeo, entre otros motivos, por discapacidad.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 29Por otra parte, y como texto más reciente y fundamental, la “La Estrategia EuropeaEstrategia Europea sobre Discapacidad 2010­2020 proporcio­ sobre Discapacidad na un marco de acción a escala europea y nacional para abor­ 2010­2020 proporcionadar las distintas situaciones de hombres, mujeres y niños con un marco de acción adiscapacidad. Y es este marco el que ha tenido especial escala europea yinfluencia en la elaboración de esta Estrategia de ámbito nacional para abordarnacional, coincidiendo, como no puede ser de otra manera, en las distintas situacioneslas líneas maestras. de hombres, mujeres yEl objetivo general de la Estrategia Europea sobre Discapaci­ niños con discapacidad”dad 2010­2020 es facilitar que las personas con discapacidadpuedan disfrutar de todos sus derechos y beneficiarse plena­mente de una participación en la economía y la sociedadeuropeas, especialmente a través del mercado único. Lograreste objetivo y asegurar una puesta en práctica efectiva de laConvención en toda la UE exige coherencia. La EstrategiaEuropea sobre Discapacidad 2010­2020 identifica medidas aescala de la UE complementarias a actuaciones nacionales ydetermina los mecanismos necesarios para aplicar la Conven­ción en la Unión, sin olvidar las propias instituciones de la UE.También expone el apoyo que se necesita para la financiación,la investigación, la sensibilización, la recopilación de datos y laelaboración de estadísticas.Esta Estrategia se centra en la supresión de barreras. La Comi­sión ha identificado ocho ámbitos primordiales de actuación:accesibilidad, participación, igualdad, empleo, educación y for­mación, protección social, sanidad y acción exterior. Se deter­minan medidas clave respecto a cada ámbito, con el objetivoprincipal para la UE destacado en un recuadro. Estos ámbitosse eligieron por su potencial para contribuir a los objetivosgenerales de la Estrategia Europea 2020 y la Convención, asícomo a partir de los documentos políticos en esta materia delas instituciones de la UE y del Consejo de Europa, los resulta­dos del Plan de Acción de la UE en materia de discapacidad
30 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D (2003­2010) y una consulta de los Estados miembros, las par­ tes interesadas y el público en general. Las referencias a actuaciones en los Estados miembros tienen por objeto com­ plementar las medidas a escala de la UE, y no pretenden cubrir todas las obligaciones nacionales derivadas de la Con­ vención. La Comisión también abordará la situación de las personas con discapacidad a través de la Estrategia Europa 2020, sus iniciativas emblemáticas y el relanzamiento del mercado único. Por ello, se considera esencial que las personas con discapaci­ “Se considera esencial dad participen plenamente en la vida económica y social para que las personas con que tenga éxito la Estrategia Europa 2020 de la UE en su discapacidad participen empeño de generar un crecimiento inteligente, sostenible e plenamente en la vida integrador. Construir una sociedad que incluya a todos tam­ económica y social para bién sirve para ofrecer oportunidades de mercado y promover que tenga éxito la la innovación. Además, hay argumentos empresariales contun­ Estrategia Europa 2020 dentes a favor de que los servicios y productos sean «accesi­ de la UE” bles para todos», dada la demanda de un número creciente de consumidores de edades avanzadas. Cabe mencionar, como ejemplo, la fragmentación del mercado de la UE de dispositi­ vos de apoyo (con un valor anual estimado superior a 30 000 millones EUR), lo que revierte en unos precios elevados de estos dispositivos. Los marcos político y regulatorio no reflejan adecuadamente las necesidades de las personas con discapaci­ dad, como tampoco es el caso de los desarrollos de productos y servicios. Muchos productos y servicios, y buena parte del entorno construido, no son lo suficientemente accesibles.
313. Principios inspiradoresLOS PRINCIPIOS inspiradores de esta Estrategia Españolasobre Discapacidad 2012­2020 están referidos ya en sendostextos legales como son la referida Ley 26/2011, de 1 de agosto,de adaptación normativa a la Convención Internacional sobrelos Derechos de las Personas con Discapacidad y la Ley51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, nodiscriminación y accesibilidad universal de las personas condiscapacidad. En concreto:a) No discriminación, igualdad de trato ante la ley e Igual­ dad de oportunidades: la ausencia de toda discrimina­ “No discriminación, ción, directa o indirecta, acoso discriminatorio o discri­ igualdad de trato ante minación por asociación, por motivo de o sobre la base la ley e Igualdad de de discapacidad, incluida cualquier distinción, exclusión oportunidades” o restricción que tenga el propósito o el efecto de obsta­ culizar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejer­ cicio en igualdad de condiciones por las personas con discapacidad, de todos los derechos humanos y liberta­ des fundamentales en los ámbitos político, económico, social, cultural, laboral, civil o de otro tipo, con especial referencia a la igualdad de trato entre mujeres y hom­ bres. Asimismo, se entiende por igualdad de oportunida­ des la adopción de medidas de acción positiva orienta­ das a evitar o compensar las desventajas de una
32	E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D persona con discapacidad para participar plenamente en la vida política, económica, laboral, cultural y social. b)	Vida independiente: la situación en la que la persona “Vida independiente, con discapacidad ejerce el poder de decisión sobre su normalización, propia existencia y participa activamente en la vida de accesibilidad universal, su comunidad, conforme al derecho al libre desarrollo de diseño para todos, la personalidad. diálogo civil,…” c)	Normalización: el principio en virtud del cual las perso­ nas con discapacidad deben poder llevar una vida nor­ mal, accediendo a los mismos lugares, ámbitos, bienes y servicios que están a disposición de cualquier otra persona. d)	Accesibilidad universal: la condición que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos o instrumentos, herramientas y dispo­ sitivos, para ser comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas en condiciones de seguridad y comodidad y de la forma más autónoma y natural posi­ ble. Presupone la estrategia de «diseño para todos» y se entiende sin perjuicio de los ajustes razonables que deban adoptarse. e)	Diseño para todos: la actividad por la que se concibe o proyecta, desde el origen, y siempre que ello sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos, dispositivos o herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor extensión posible. f)	Diálogo civil: el principio en virtud del cual las organiza­ ciones representativas de personas con discapacidad y de sus familias participan, en los términos que estable­ cen las leyes y demás disposiciones normativas, en la elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas oficiales que se desarrollan en la esfera de las
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 33 personas con discapacidad, las cuales garantizarán, en todo caso, el derecho de los niños y las niñas con disca­ pacidad a expresar su opinión libremente sobre todas las cuestiones que les afecten y a recibir asistencia apro­ piada con arreglo a su discapacidad y edad para poder ejercer ese derecho.g) Transversalidad de las políticas en materia de discapaci­ dad: el principio en virtud del cual las actuaciones que “Transversalidad de las desarrollan las Administraciones públicas no se limitan políticas en materia de únicamente a planes, programas y acciones específicos, discapacidad” pensados exclusivamente para estas personas, sino que comprenden las políticas y líneas de acción de carácter general en cualquiera de los ámbitos de actuación públi­ ca, en donde se tendrán en cuenta las necesidades y demandas de las personas con discapacidad. Este principio de “transversalidad” debe entenderse no sólo en relación con las actuaciones diseñadas para mejorar y normalizar la vida y garantizar los derechos ciudadanos de las personas con discapacidad sino como un elemento esencial para que, incorporando a las per­ sonas con discapacidad en la máxima medida y en todos los ámbitos de la realidad social, éstas coadyuven a la consecución de objetivos de carácter general y estratégico de toda la población y de todas las políticas. Relacionado con la Transversalidad ha de entenderse la “Compatibilidad”, haciéndose necesario acuñar el hecho de que cualquier actuación, física, de infraestructuras, presupuestaria o legislativa que se ejerce sobre los dere­ chos de las personas con discapacidad es plenamente compatible con el entorno del ecosistema social, político y administrativo. Sirva de ejemplo paradigmático el hecho de que la primera ciudad europea que ha obteni­ do el Premio de Ciudad Accesible ha sido Ávila, que a la vez ostenta el título de Ciudad Patrimonio de la Huma­ nidad por sus valores culturales, lo que demuestra que
34	E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D el derecho de accesibilidad para todas las personas (per­ sonas mayores y con discapacidad incluidas) es plena­ mente compatible con la preservación del patrimonio cultural. Ello implica la necesidad de promover un “Cambio cultu­ ral” integral en la sociedad mediante el cual se supere la incorporación de la componente de discapacidad desde los órganos de política social para avanzar un escalón en la madurez cultural y administrativa de las Administra­ ciones Públicas. Así los diferentes departamentos deben incluir como valor esencial de sus correspondientes res­ ponsabilidades sectoriales la componente de la discapa­ cidad del mismo modo que la sostenibilidad medioam­ biental se ha incorporado como un valor intrínseco de las diferentes políticas sectoriales (infraestructura, pre­ supuestación, etcétera). h)	Participación: como se señala en el anterior principio “Participación, inspirador, la participación, tanto ciudadana como de las tanto ciudadana como diferentes administraciones públicas es esencial para de las diferentes configurar políticas, estrategias y actuaciones que res­ administraciones pondan a las necesidades reales de todos los ciudada­ públicas” nos en un entorno de eficiencia y eficacia. El aplana­ miento de las organizaciones y la extensión de los mayores grados de formación e información de los ciu­ dadanos hacen tender la toma de decisiones políticas a un entorno de democracia más participada por la socie­ dad civil en todas las fases del ciclo político y adminis­ trativo. En relación con este principio de “participación” hay que incluir el de “Participación activa” o “Proactividad” de las personas con discapacidad, las cuales deben incorporar­ se a las políticas y actuaciones no sólo como impulsores de éstas ni como meras entidades consultadas, sino como ejecutores, siguiendo el enfoque de “Nada para la discapacidad sin la discapacidad y ‘por’ la discapacidad”.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 35i)	Responsabilidad pública: la implicación de los poderes públicos debe verse reflejada con el establecimiento de “Responsabilidad responsables específicos en el ámbito de la discapacidad pública, integralidad y (muy en concreto en accesibilidad) en todos los ámbitos extensividad, eficiencia de la administración pública y fomentándola en especial y eficacia, economía de en el ámbito municipal y local. la discapacidad, sensibilización ej)	Integralidad y extensividad: las actuaciones que se defi­ imaginación y nen y desarrollan en beneficio de la plena integración de creatividad” las personas con discapacidad tiene por sí mismas un valor de integralidad que se hace extensivo a toda la población. En concreto destacan las situaciones de enfermedad o discapacidad transitoria por un accidente y, muy especialmente, su relación con todas las personas mayores (7 millones en España) que se ven beneficiados en sus necesidades (movilidad reducida, disminución de percepción auditiva y/o visual, motricidad fina, brecha digital, conocimientos tecnológicos limitados, etcétera).k)	Eficiencia y eficacia: teniendo en cuenta el principio de transversalidad y compatibilidad expresado más arriba también hay que considerar siempre las actuaciones más racionales desde el punto de vista de la sostenibili­ dad económica y social.l)	Economía de la discapacidad: con este principio se quie­ re reseñar el efecto positivo sobre el mercado y la econo­ mía europeas en concreto de los servicios sociales y los dispositivos de apoyo, cuyo valor anual estimado supera los 30.000 millones de euros según la UE, así como de las nuevas profesiones y actividades relacionadas con la atención y promoción de los derechos de las personas con discapacidad.m)	Sensibilización: para una correcta aplicación de la Estrate­ gia y corresponsabilidad de todos los ciudadanos en ella es esencial la actuación para concienciar a la sociedad sobre todo lo referente a la discapacidad y la accesibilidad.
36	E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D n)	Imaginación y creatividad: la complejidad e integralidad de factores que afectan a la discapacidad implica que sea necesario promover soluciones creativas e imagina­ tivas basándose en el factor de que toda situación es susceptible de mejora o solución mediante la aplicación proactiva de este principio, para lo cual adicionalmente hay que considerar la máxima participación de la socie­ dad en la identificación y elaboración de medidas. Este principio debe entenderse relacionado de modo amplio con el concepto de “ajustes razonables” y de promoción integral de los derechos de las personas con discapaci­ dad, fomentando la búsqueda de soluciones posibles aunque no siempre evidentes.
374. Marco de actuaciónEL MARCO DE ACTUACIÓN de esta Estrategia Española sobre “El Marco de ActuaciónDiscapacidad 2012­2020 viene conformado por los objetivos de esta Estrategiacuantificados de la Estrategia Europea 2020. Estos objetivos Española sobrepersiguen garantizar un desarrollo sostenible e inclusivo, per­ Discapacidad 2012­2020mitiendo a la UE avanzar hacia una sociedad del conocimien­ viene conformado por losto. El Programa Nacional de Reformas de España 2011, aproba­ objetivos cuantificadosdo en el Consejo de Ministros de 29 de abril de 2011, concreta de la Estrategia Europeaesos objetivos a nivel nacional, para España. 2020”Tabla 2. Objetivos de la Estrategia Europea 2020, del PNR de España 2011 e indicadoresObjetivo EE 2020 Objetivo PNR 2011 IndicadoresAumentar la población Aumentar la población Tasa de ocupación de la población de entre 20 yocupada hasta el 75%. ocupada hasta el 74%. 64 años de edad.Aumentar la inversión Aumentar la inversión en Gasto bruto en I+D / PIB.en I+D: alcanzar I+D: alcanzar el 3% del PIB.el 3% del PIB.Lucha contra el Reducir en un 21% la Emisiones de gases causantes del efectocambio climático: emisión de gases de efecto invernadero, en base 1990.objetivo 20/20/20. invernadero, incrementar Proporción de consumo eléctrico proveniente de hasta el 20% el consumo fuentes renovables. de energías renovables. Consumo anual de electricidad (en kilogramos 25% deahorro en el de petróleo equivalente) / PIB. consumo energético. …/…
38 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A DObjetivo EE 2020 Objetivo PNR 2011 IndicadoresAumentar el nivel de Reducción de la tasa de Proporción de la población de entre 18 y 24 añoscapital humano: abandono escolar de edad que no sigue en el sistema educativo yreducción de la tasa prematuro al 15% e que no ha completado estudios de educaciónde abandono escolar incremento hasta el secundaria superior.prematuro al 10% e 44% de la proporción Proporción de personas de entre 30 y 34 años incremento hasta el de personas de entre 30 con estudios superiores.40% de la proporción y 34 años con estudios de personas de entre superiores.30 y 34 años con estudios superiores.Reducción en un 25% Reducción en un millón y Encontrarse en alguna de las siguientes (20 millones de medio de personas, de situaciones: vivir en hogares donde los adultos personas) de la la población con riesgo de dedicaron a trabajar una proporción inferior al población con riesgo pobreza o exclusión 20% de su tiempo potencial de trabajo durantede pobreza o exclusión el último año; tener una renta disponible equivalente después de transferencias por debajo del 60% de la renta mediana del país; y sufrir privación material.Fuente: EUROSTAT y PNR España 2011. De estos cinco objetivos, tres tienen conexión directa con las políticas sobre discapacidad, en concreto los referidos al “El empleo, el abandono empleo, el abandono escolar y la pobreza y son éstos los que escolar y la pobreza serán objeto prioritario en la Estrategia Española sobre Disca­ serán objeto pacidad 2012­2020 desde un punto de vista de transversalidad prioritario en la (“mainstreaming” en terminología UE), considerándose las Estrategia Española acciones específicas llevadas a cabo en el ámbito de las perso­ sobre Discapacidad nas con discapacidad como esenciales para coadyuvar a la 2012­2020” consecución de los objetivos de la Estrategia Europea 2020 y del Programa Nacional de Reformas de España 2011, así como para afianzar los derechos ciudadanos de las personas con discapacidad. La UE ha fijado para los 5 objetivos de su Estrategia Europea 2020 una serie de controles a través de 8 indicadores. La tabla 2 recoge exclusivamente los objetivos de la Estrategia Europea 2020 y sus indicadores correspondientes a las tres
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 39categorías citadas anteriormente y que tienen incidencia yrelación directa con las políticas y actuaciones en el ámbitode las personas con discapacidad.4.1. Definición de los objetivos de la EstrategiaEuropea 2020 y del Programa Nacional deReformas de España 2011 para cuyo cumpli­miento se deben realizar actuaciones concretasen el ámbito de las personas con discapacidadA continuación se presentan los objetivos de la EstrategiaEuropea 2020 y del Programa Nacional de Reformas de Espa­ “Para el cumplimientoña 2011 para cuyo cumplimiento se considera que se debe de los objetivos de latener en cuenta desde una perspectiva de transversalidad Estrategia Europea 2020políticas y actuaciones concretas en el ámbito de las personas y del Programa Nacionalcon discapacidad1: de Reformas de España1.	Mercado laboral: Incrementar la tasa de ocupación de la 2011, se deben tener en población con edades comprendidas entre los 20 y los cuenta desde una 64 años desde el actual 69% hasta el 75%. En el caso de perspectiva de España, el incremento de la tasa de ocupación deberá transversalidad políticas alcanzar el 74%. El Consejo define a la tasa de ocupación y actuaciones concretas como el número de personas empleadas respecto a la en el ámbito de las población total, en este caso, la población de 20 a 64 personas con años de edad. El Consejo Europeo, en sus conclusiones discapacidad” de 17 de junio de 2010, expone que para alcanzar dicho objetivo resultará clave la mayor participación de las personas jóvenes, de los trabajadores más mayores, y de los trabajadores con reducidos niveles educativos, así como una mejor integración de las personas de origen inmigrante que se encuentren en una situación regular1 Diversas fuentes, incluido el Informe Intermedio del Estudio “Pobla­ ción con discapacidad: su contribución en la consecución de los obje­ tivos de la Estrategia Europa 2020”.
40 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D dentro de la UE. Sin embargo, el Consejo Europeo omite en tales conclusiones a uno de los colectivos con un mayor potencial para mejorar este indicador, por núme­ ro y por su posición relativa frente al resto de la pobla­ ción activa en cuanto a este indicador se refiere, las per­ sonas con discapacidad. “Los objetivos se 2. Educación: Reducir la proporción de abandono escolar desarrollan en tres prematuro desde el actual 15% hasta un nivel inferior al ámbitos fundamentales: 10%. En el caso de España, el objetivo será reducir la tasa mercado laboral, de abandono escolar prematuro hasta el 15%. El abando­ educación y pobreza y no escolar prematuro se define como la proporción de exclusión social” población de entre 18 y 24 años que no sigue en el siste­ ma educativo y que no ha completado estudios de edu­ cación secundaria superior. En este sentido, mejoras en este indicador para la población con discapacidad ha de tener un impacto relativamente elevado sobre el indica­ dor general para toda la población. Garantizar que la proporción de personas con edades comprendidas entre treinta y treinta y cuatro años que han terminado la educación superior supere el 40% (en el caso de España, el 44%). A pesar de representar una reducida proporción de la población de 30 a 34 años, las personas con discapacidades pueden contribuir a alcan­ zar este objetivo, especialmente si tenemos en cuenta la inferior proporción de personas con discapacidad con estudios de educación superior. 3. Pobreza y exclusión social: Reducir el número de euro­ peos situados debajo de la línea de la pobreza un 25%, haciendo que salgan de la pobreza 20 millones de per­ sonas de los 80 millones que están en ella actualmente. En el caso de España, el objetivo es que un millón y medio de personas salgan de la pobreza. Diversos infor­ mes señalan cómo las personas con discapacidad son más pobres y cómo entre los pobres hay más personas con discapacidad, por lo que actuaciones sobre el colec­
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 41 tivo y la población con discapacidad claramente contri­ buiría a la consecución del objetivo general.A continuación, por cada uno de estos tres objetivos (Mercadolaboral, Educación, Pobreza y exclusión social) se relacionanlos datos de partida en España tanto en personas con disca­pacidad como del resto de la población, mostrando con clari­dad el hecho de que las actuaciones concretas sobre las per­sonas con discapacidad tienen un importante margen paracoadyuvar en la consecución de los objetivos generales de laEstrategia Europea 2020 y del Programa Nacional de Refor­mas de España 2011, y deben ser por lo tanto objeto de aten­ción especial tal y como se recoge en esta Estrategia Españolasobre Discapacidad 2012­2010.4.1.1. Objetivo Mercado laboral: Incrementar la tasa deocupación de la población con edades comprendidasentre los 20 y los 64 años hasta el 74% “Objetivo Mercado laboral: Incrementar SITUACIÓN GENERAL la tasa de ocupación de la población con edadesTasa de ocupación de la población de entre 20 y 64 años de edad en comprendidas entre España y UE­27, año 2008 los 20 y los 64 años Tasa de ocupación hasta el 74%”Total España 68,3Población sin discapacidad 70,4Población con discapacidad 28,8Total UE­27 70,5Objetivo UE 2020 75,0Objetivo PNR España 74,0Fuente22 Como se ha señalado en la nota a pie de página 1, se utilizan para estas tablas diversas fuentes: Informe Intermedio del Estudio “Pobla­ ción con discapacidad: su contribución en la consecución de los obje­ tivos de la Estrategia Europa 2020”, EDAD­2008 y EUROSTAT.
42 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D DESAGREGACIÓN POR SEXO Tasa de ocupación de la población con discapacidad de entre 20 y 64 años de edad en España, por sexo, año 2008 Sexo % Hombres 34,23 Mujeres 23,92 Total 28,77 Aportación potencial de la población con discapacidades al cumplimiento del objetivo mercado laboral de la Estrategia Europea 2020 y del Programa Nacional de Reformas de España 2011. Aumentar las tasas de ocupación de la población con discapa­ “Aumentar las tasas cidad parece ser una de las formas más efectivas de facilitar la de ocupación de la consecución de este objetivo de la Estrategia Europea 2020 y población con del Programa Nacional de Reformas de España 2011, dado el discapacidad parece amplio margen de mejora del que dispone este colectivo en ser una de las formas este indicador. Adicionalmente, resulta conveniente subrayar más efectivas de la relación inversa existente entre la tasa de ocupación y el facilitar la consecución volumen de recursos destinados al pago de prestaciones con­ de este objetivo de la tributivas y asistenciales, relación que resulta particularmente Estrategia Europea 2020 intensa para el colectivo de personas con discapacidad. Por tanto, el gasto efectuado en la articulación de políticas desti­ y del Programa nadas a la incorporación de personas con discapacidades al Nacional de Reformas mercado laboral puede suponer, a medio plazo, un ahorro de España 2011” para el sector público.
E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D 434.1.2. Objetivo Educación4.1.2.1. Reducir la tasa de abandono escolar prematurohasta un nivel inferior al 15% “Objetivo Educación: reducir la tasa deSITUACIÓN GENERAL abandono escolar prematuro hasta unTasa de abandono escolar prematuro en España* y UE­27,año 2008 nivel inferior al 15%” Tasa de abandono prematuroTotal España 31,9Población sin discapacidad 31,5Población con discapacidad 53,8Total UE­27 14,9Objetivo Europea 2020 10,0Objetivo PNR España 15,0*Fuente: Elaboración a partir de EDAD­2008.DESAGREGACIÓN POR SEXOProporción de personas con discapacidades, con edadescomprendidas entre 18 y 24 años de edad, y que no han completadoeducación secundaria superior en España, por sexoSexo %Hombres 55,48Mujeres 51,31Total 53,82Fuente: Elaboración a partir de EDAD­año 2008.En el año 2008, España duplicaba los niveles de abandonoescolar prematuro de la UE­27 y triplicaba el objetivo estable­cido en la Estrategia Europea 2020. La situación relativa de lapoblación con discapacidad resulta todavía más preocupante,con una tasa de abandono escolar prematuro de 53,8%. Difí­
44 E S T R A T E G I A E S P A Ñ O L A S O B R E D I S C A P A C I D A D cilmente podrán mejorarse los indicadores relativos al acceso al mercado laboral y al riesgo de exclusión económica y social, si no se alcanza previamente una mejora sustancial en este indicador. 4.1.2.2. Elevar hasta el 44% la proporción de personas con “Objetivo Educación: edades comprendidas entre 30 y 34 años que han termi­ elevar hasta el 44% la nado educación superior proporción de personas con edades comprendidas entre 30 y SITUACIÓN GENERAL 34 años que han Proporción de la población de entre 30 y 34 años de edad con estudios de educación superior en España* y UE­27, año 2008 terminado educación superior” % con educación superior Total España 39,8 Población sin discapacidad 40,4 Población con discapacidad 19,3 Total UE­27 31,1 Objetivo Europea 2020 40,0 Objetivo PNR España 44,0 *Fuente: Elaboración a partir de EDAD­2008. DESAGREGACIÓN POR SEXO Proporción de personas con discapacidades, con edades comprendidas entre 30 y 34 años de edad, y que han terminado educación superior en España, por sexo Sexo % Hombres 15,48 Mujeres 24,49 Total 19,28 Fuente: Elaboración a partir de EDAD­año 2008.
45Aportación potencial de la población con discapacidades al “El colectivo personascumplimiento del objetivo educación de la Estrategia Europea con discapacidad es uno2020 y del Programa Nacional de Reformas de España 2011. de los colectivos con una mayor tasa deAbandono escolar: el impacto sobre la tasa de abandono esco­lar prematuro total asociado a reducciones en la tasa de abandono escolarabandono escolar prematuro en el colectivo con discapacidad prematuro y, por tanto,es modesto. Ello es debido a la reducida cantidad de personas con un mayor margende entre 18 y 24 años de edad con discapacidad. Esta constata­ de mejora”ción no implica, sin embargo, que la inversión en la reducciónen las tasas de abandono escolar prematuro de las personascon discapacidades no sea una política efectiva para alcanzarel objetivo final (reducir la tasa de abandono escolar prema­turo nacional), ya que se trata de uno de los colectivos conuna mayor tasa de abandono escolar prematuro y, por tanto,con un mayor margen de mejora.Una reducción en un punto porcentual en la tasa de abando­no escolar prematuro de las personas con discapacidad redu­ce en un 0,01% la tasa de abandono escolar prematuro global.En otras palabras, si la tasa de abandono escolar de las perso­nas con discapacidad disminuyera a un nivel cercano al que sesitúan actualmente las personas sin discapacidad (31,5%, lejos,de todos modos, de la consecución del objetivo del PNR), latasa de abandono escolar prematuro de España se reduciríaen más de tres décimas porcentuales.Personas que terminan educación superior: de los objetivos “El porcentaje deanalizados de la Estrategia Europea 2020 y del Programa personas conNacional de Reformas de España 2011, este es el que España se discapacidad queencuentra más cerca de cumplir. Sin embargo, el indicador termina educacióncorrespondiente a las personas con discapacidad se sitúa superior se sitúa todavíatodavía lejos (19,3%) de dicho objetivo (44%) y, por tanto, exis­ lejos (19,3%) de dichote un amplio margen de mejora. objetivo (44%) y, por tanto, existe un amplio margen de mejora”
Escuela para Padres - Discapacidad - Inclusión

References: Resolución 
 Resolución 
 Real Decreto 
 artículo 1
 artículo 26
 artículo 21