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Lastwagenführer/Lastwagenführerin. Reglement über die Ausbildung und die Lehrabschlussprüfung - PDF
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1 73303 Lastwagenführer/Lastwagenführerin Conducteur/Conductrice de camion Conducente di autocarri A. Reglement über die Ausbildung und die Lehrabschlussprüfung B. Lehrplan für den beruflichen Unterricht Lastwagenführer/Lastwagenführerin A Reglement über die Ausbildung und die Lehrabschlussprüfung vom 17. September 2003 Das Eidgenössische Volkswirtschaftsdepartement, gestützt auf die Artikel 10, 12 Absatz 1, 39 Absatz 1 und 43 Absatz 1 des Bundesgesetzes vom 19. April über die Berufsbildung (im folgenden Bundesgesetz genannt) und die Artikel 1 Absatz 1, 9 Absätze 3 6, 13 und 32 der zugehörigen Verordnung vom 7. November und Artikel 17 der Verkehrszulassungsverordnung vom 27. Oktober (in Folge VZV genannt), verordnet: 1 Ausbildung 11 Lehrverhältnis Art. 1 Berufsbezeichnung, Beginn und Dauer der Lehre 1 Die Berufsbezeichnung ist Lastwagenführer/Lastwagenführerin. 2 Der Lastwagenführer befasst sich mit dem Transport von Gütern aller Art, sorgt für die richtige Handhabung des Transportgutes, kennt die einschlägigen Vorschriften und führt Wartungs- und Unterhaltsarbeiten an schweren Motorfahrzeugen aus. 3 Die Lehre dauert drei Jahre. Sie beginnt mit dem Schuljahr der zuständigen Berufsschule. 1 SR SR SR
2 4 Der Lehrling hat sich vor Antritt der Lehre mit einem Zeugnis eines Vertrauensarztes der kantonalen Strassenverkehrsbehörde darüber auszuweisen, dass er die medizinischen Voraussetzungen für den Erwerb des Lernfahrausweises erfüllt. 5 Der Beginn der Lehre ist so anzusetzen, dass der Lehrling in den ersten vier Monaten das Alter von 16 Jahren erreicht. 6 Lehrlinge dürfen erst zur Führerprüfung C angemeldet werden, wenn sie während mindestens fünf Monaten Fahrunterricht erhalten haben. 7 Besteht der Lehrling die praktischen Führerprüfungen der Kategorie C oder CE auch beim dritten Mal nicht, so hat der Lehrmeister das zuständige kantonale Amt für Berufsbildung zu informieren. In einem solchen Fall ist der Lehrvertrag aufzulösen. 8 Wird der Lehrvertrag aus anderen als den in Absatz 7 aufgeführten Gründen aufgelöst, so hat der Lehrling das zuständige Strassenverkehrsamt zu benachrichtigen. Der Lehrling muss den Lernfahrausweis dem Strassenverkehrsamt zurückgeben, sofern er das 18. Altersjahr noch nicht zurückgelegt hat. Art. 2 Anforderungen an den Lehrbetrieb 1 Lehrlinge dürfen nur in Betrieben ausgebildet werden, die gewährleisten, dass das ganze Ausbildungsprogramm nach Artikel 5 vermittelt wird und die über die hierfür notwendigen Einrichtungen verfügen 4. 2 Lehrbetriebe, die einzelne Teile des Ausbildungsprogramms nach Artikel 5 nicht vermitteln können, dürfen Lehrlinge nur ausbilden, wenn sie sich verpflichten, ihnen diese Teile in einem andern Betrieb vermitteln zu lassen. Dieser Betrieb, der Inhalt und die Dauer der ergänzenden Ausbildung werden im Lehrvertrag festgelegt. 3 Um eine methodisch richtige Instruktion sicherzustellen, erfolgt die Ausbildung nach einem Modell-Lehrgang 5, der aufgrund von Artikel 5 dieses Reglements ausgearbeitet worden ist. 4 Die Eignung eines Lehrbetriebes wird durch die zuständige kantonale Behörde festgestellt. Vorbehalten bleiben die allgemeinen Bestimmungen des Bundesgesetzes. 5 Der Lehrbetrieb ist für den Fahrunterricht des Lehrlings verantwortlich. Er betraut damit einen Betriebsangehörigen mit Ausbildungsbewilligung nach VZV oder einen konzessionierten Fahrlehrer. Der Lehrling muss auf seinen Lernfahrten der Kat. B + C stets (auch nach Vollendung des 18. Altersjahres) von einem solchen Ausbildner begleitet sein. 4 Eine Liste der notwendigen Einrichtungen kann bei der Geschäftsstelle ASTAG bezogen werden. 5 Der Modell-Lehrgang (ASTAG-Handbuch für Lehrmeister) kann bei der Geschäftsstelle ASTAG bezogen werden. 2
3 Art. 3 Ausbildungsberechtigung und Höchstzahl der Lehrlinge 1 Zur Ausbildung von Lehrlingen sind berechtigt: a. gelernte Lastwagenführer mit einer Ausbildungsbewilligung nach VZV; b. Personen, die mindestens fünf Jahre im Berufsfeld des Lastwagenführers gearbeitet haben und über eine Ausbildungsbewilligung nach VZV verfügen. 2 Ein Lehrbetrieb darf ausbilden: Einen Lehrling, wenn ständig mindestens eine Fachperson beschäftigt ist; ein zweiter Lehrling darf seine Ausbildung beginnen, wenn der erste ins letzte Lehrjahr eintritt; zwei Lehrlinge, wenn ständig mindestens 2 Fachleute beschäftigt sind; einen weiteren Lehrling auf je weitere 2 ständig beschäftigte Fachleute. 3 Als Fachleute für die Festsetzung der Höchstzahl der Lehrlinge gelten die in Absatz 1 genannten Ausbilder 4 Die Lehrlinge sollen so eingestellt werden, dass sie sich gleichmässig auf die Lehrjahre verteilen. 12 Ausbildungsprogramm Art. 4 Allgemeine Richtlinien 1 Die Lehrlinge werden fachgemäss, systematisch und verständnisvoll ausgebildet. Die Ausbildung vermittelt berufliche Fertigkeiten und Kenntnisse und fördert die Aneignung berufsübergreifender Fähigkeiten und die Persönlichkeitsentfaltung. Sie verschafft den Lehrlingen Handlungskompetenzen für die nachfolgende Berufsausübung und die berufliche Fort- und Weiterbildung. 2 Der Lehrbetrieb stellt einen geeigneten Arbeitsplatz sowie die erforderlichen Ausbildungseinrichtungen zur Verfügung. 3 Massnahmen zur Arbeitssicherheit, zur Unfallverhütung sowie zum Gesundheits- und Umweltschutz sind mit Beginn der Ausbildung zu beachten und einzuhalten. Entsprechende Vorschriften und Empfehlungen werden den Lehrlingen rechtzeitig abgegeben und erklärt. 4 Zur Förderung der beruflichen Fertigkeiten werden alle Arbeiten abwechselnd wiederholt. Die Lehrlinge müssen so ausgebildet werden, dass sie am Ende alle im Ausbildungsprogramm aufgeführten Arbeiten selbständig und in angemessener Zeit ausführen können. 5 Die Lehrlinge führen ein Arbeitsbuch 6, in dem sie laufend alle wesentlichen Arbeiten, die erworbenen Berufskenntnisse und ihre Erfahrungen festhalten. Die Ausbilder kontrollieren und unterzeichnen das Arbeitsbuch jedes Quartal. Es darf an der Lehrabschlussprüfung im Fach «Arbeiten am Fahrzeug» als Hilfsmittel verwendet werden. 6 Das Arbeitsbuch sowie die Musterblätter können bei der Geschäftsstelle ASTAG bezogen werden. 3
4 6 Die Lehrmeister halten den Ausbildungsstand der Lehrlinge periodisch, in der Regel jedes Semester, in einem Ausbildungsbericht 7 fest, den sie mit ihnen besprechen. Der Bericht ist der gesetzlichen Vertretung zur Kenntnis zu bringen. 7 Mit zum Ausbildungsprogramm gehören die erforderlichen Kenntnisse über die Besonderheiten bei der Beförderung von gefährlichen Gütern auf der Strasse und Sonderabfällen. Die zum Erwerb der entsprechenden Ausweise notwendigen Prüfungen sind obligatorisch. 8 Zum Ausbildungsprogramm gehört die Staplerfahrer-Ausbildung gemäss Richtlinie 8. Die zum Erwerb des entsprechenden Ausweises nötige Prüfung ist obligatorisch. Art. 5 Betriebliche Ausbildungsziele 1 Die Ausbilder beachten bei der Umsetzung der betrieblichen Ausbildungsziele eine möglichst übereinstimmende Koordination mit den Einführungskursen und dem beruflichen Unterricht. 2 Das Ausbildungsprogramm ist lernzielorientiert formuliert. Die Richtziele umschreiben allgemein und umfassend die von den Lehrlingen verlangten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten am Ende einer Ausbildungsperiode oder eines vermittelten Sachgebiets. Die Informationsziele verdeutlichen die Richtziele im Einzelnen. Richtziele Lehrjahr bei allen Arbeiten die zur Verhütung von Unfällen notwendigen Schutzmassnahmen ergreifen Wartungs- und Unterhaltsarbeiten an schweren Motorwagen und deren Anhänger ausführen Grundkenntnisse des Fahrdienstes und den Umgang mit Transportgütern erarbeiten nach Erhalt der Fahrausweise Kategorien B, C und CE Transporte ausführen die für den Transport gefährlicher Güter und Sonderabfälle erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten aneignen technische Geräte im Zusammenhang mit Fahrzeugen und Transportgeräten richtig bedienen und handhaben. Informationsziele für die einzelnen Sachgebiete Sicherheit und Umwelt Vorschriften der Arbeitssicherheit anwenden Sicherheitsbestimmungen umsetzen Umweltschutzvorschriften umsetzen Gefährliche Stoffe vorschriftsgemäss behandeln. 7 Formulare für den Ausbildungsbericht können beim kantonalen Berufsbildungsamt bezogen werden. 8 Die Richtlinie kann bei der Geschäftsstelle ASTAG bezogen werden. 4
5 Fahrzeugunterhalt und Werterhaltung Wartungsanleitungen und technische Informationen interpretieren und anwenden Kontroll- und Wartungsarbeiten selbständig ausführen einfache Störungen und Pannen beheben Werterhaltung von Fahrzeugen sicherstellen. Transport und Transportgüter Transportaufträge planen und vorbereiten Ladegüter fachgerecht und vorschriftsgemäss handhaben Fahrzeuge und Fahrzeugkombinationen bedienen und sicher führen bei Pannen und Zwischenfällen die notwendigen Massnahmen treffen. Technische Geräte technische Lade- und Transporthilfsmittel bedienen und warten Werkzeuge und Einrichtungen für den Fahrzeugunterhalt handhaben. Kommunikation Elektronische Geräte bedienen Kommunikationsmittel handhaben die Branchen- und Betriebsphilosophie anwenden. 13 Ausbildung in der Berufsschule Art. 6 Die Berufsschule erteilt den Pflichtunterricht nach dem Lehrplan des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie 9. 2 Lehrabschlussprüfung 21 Durchführung Art. 7 Allgemeines 1 An der Lehrabschlussprüfung soll der Lehrling zeigen, ob er die im Ausbildungsreglement und im Lehrplan umschriebenen Lernziele erreicht hat. Zur Lehrabschlussprüfung werden nur Lehrlinge zugelassen, die seit dem 15. April des letzten Lehrjahres die Führerprüfung der Kategorie CE, die Staplerprüfung und die Prüfungen über die Beförderung gefährlicher Güter bestanden haben. 2 Die Kantone führen die Prüfung durch. 9 Anhang zu diesem Reglement. 5
6 Art. 8 Organisation 1 Die Prüfung wird im Lehrbetrieb, in einem andern geeigneten Betrieb oder in einer Fachschule durchgeführt. Dem Lehrling müssen ein Arbeitsplatz und die erforderlichen Einrichtungen zur Verfügung gestellt werden. Mit dem Aufgebot wird bekannt gegeben, welche Materialien und Hilfsmittel er mitbringen muss beziehungsweise erlaubt sind. 2 Die zuständige Instanz erlässt rechtzeitig Weisungen über die am Prüfungsort bereitzustellenden Einrichtungen, Materialien und Fahrzeuge. 3 Der Lehrling erhält die Prüfungsaufgabe erst bei Beginn der Prüfung. Sie wird ihm soweit notwendig erklärt. Im Fach «Transport» kann von dieser Regel abgewichen werden. 4 Das während der Lehrzeit geführte Arbeitsbuch sowie die im Einführungskurs erstellten Unterlagen dürfen bei der Prüfung im Fach «Arbeiten am Fahrzeug» als Hilfsmittel verwendet werden. Art. 9 Expertentätigkeit 1 Die Ernennung zum Experten oder zur Expertin erfolgt durch die kantonale Behörde. In erster Linie werden Absolventen und Absolventinnen von Expertenkursen beigezogen. 2 Mindestens ein Mitglied des Expertenteams überwacht gewissenhaft die Ausführung der Prüfungsarbeiten und hält die Beobachtungen schriftlich fest. Es sorgt dafür, dass sich die Lehrlinge mit allen vorgeschriebenen Arbeiten während einer angemessenen Zeit beschäftigen, damit eine zuverlässige und vollständige Beurteilung möglich ist. Es macht darauf aufmerksam, dass nicht bearbeitete Aufgaben mit der Note 1 bewertet werden 3 Mindestens zwei Mitglieder des Expertenteams beurteilen und bewerten die Prüfungsarbeiten. 4 Mindestens zwei Expertenmitglieder nehmen die mündlichen Prüfungen ab und bewerten die Leistungen. 5 Das Expertenteam prüft die Lehrlinge ruhig und wohlwollend und bringt Bemerkungen sachlich an. 6 Einwendungen der Lehrlinge, in grundlegende Fertigkeiten und Kenntnisse nicht eingeführt worden zu sein, können nicht berücksichtigt werden. Dieser Sachverhalt sowie an der Prüfung festgestellte Mängel in der betrieblichen oder schulischen Ausbildung werden aber im Prüfungsbericht festgehalten. 7 Notenformular und Prüfungsbericht werden unterzeichnet und der zuständigen kantonalen Behörde nach der Prüfung unverzüglich zugestellt. 6
7 22 Prüfungsfächer und Prüfungsstoff Art. 10 Prüfungsfächer Die Prüfung ist in folgende Fächer unterteilt: a. Arbeiten am Fahrzeug ca. 4 Stunden; b. Transport ca. 8 Stunden; c. Berufskenntnisse ca. 6 Stunden; d. Allgemeinbildung (nach dem Reglement über das Fach Allgemeinbildung an der Lehrabschlussprüfung in den gewerblich-industriellen Berufen). Art. 11 Prüfungsstoff 1 Die Prüfungsanforderungen bewegen sich im Rahmen der Richtziele von Artikel 5, des Lehrplans und des Modell-Lehrganges. Die Informationsziele dienen als Grundlagen für die Aufgabenstellung. 2 Der Lehrling muss folgende Aufgaben selbständig ausführen: Arbeiten am Fahrzeug Wartungs- und Unterhaltsarbeiten ausführen Störungen erkennen und geeignete Massnahmen treffen Betriebssicherheit des Fahrzeugs überprüfen und soweit möglich erstellen. Transport Transportvorbereitungen treffen Fahrbereitschaft vor und nach der Fahrt erstellen Transportaufträge nach speziellen Weisungen wirtschaftlich und umweltgerecht ausführen. Berufskenntnisse 3 Die Prüfung wird mündlich und/oder schriftlich durchgeführt. Für die mündlichen Prüfungen wird soweit möglich, Anschauungsmaterial verwendet. Die Prüfung ist unterteilt in: Fahrzeugkenntnisse Aufbau und Funktion der Fahrzeuge Betriebsstoffe. Allgemeine Berufskenntnisse Berufliches Rechnen Unfallverhütungsmassnahmen Verkehrsgeografie. 7
8 Transporttechnik Verladen, Lastverteilung Ladungssicherung/Umschlagshilfsmittel Internationale Transportvorschriften SDR 10 /ADR 11 - und VVS 12 -Bestimmungen. Strassenverkehrsrecht und besondere Vorschriften für den Transport mit schweren Motorfahrzeugen. 23 Beurteilung und Notengebung Art. 12 Beurteilung 1 Die Prüfungsarbeiten werden in folgenden Fächern und Positionen bewertet: Prüfungsfach: Arbeiten am Fahrzeug Pos. 1 Wartungs- und Unterhaltsarbeiten Pos. 2 Störungen erkennen und geeignete Massnahmen treffen Pos. 3 Betriebssicherheit überprüfen und erstellen. Prüfungsfach: Transport Pos. 1 Transportvorbereitungen/Erstellen der Fahrbereitschaft (am Fahrzeug) Pos. 2 Handhaben des Transportgutes Pos. 3 Verhalten im Strassenverkehr Pos. 4 Wirtschaftliche und umweltgerechte Fahrweise. Prüfungsfach: Berufskenntnisse Pos. 1 Fahrzeugkenntnisse Pos. 2 Allgemeine Berufskenntnisse Pos. 3 Transporttechnik Pos. 4 Strassenverkehrsrecht und besondere Vorschriften. 2 Die Leistungen in jeder Prüfungsposition werden nach Artikel 13 bewertet. Werden zur Ermittlung der Positionsnote vorerst Teilnoten gegeben, so werden diese entsprechend ihrer Wichtigkeit im Rahmen der Position berücksichtigt Die Fachnoten sind die Mittel aus den Positionsnoten. Sie werden auf eine Dezimalstelle gerundet. 10 SDR = Schweizerische Verordnung über den Transport von gefährlichen Gütern auf der Strasse 11 ADR = Accord européen relatif au transport international des marchandises dangereuses par route 12 VVS = Verordnung über den Verkehr mit Sonderabfällen 13 Notenformulare können bei der Geschäftsstelle ASTAG bezogen werden. 8
9 Art. 13 Notenwerte 1 Die Leistungen werden mit Noten von 6 bis 1 bewertet. Die Note 4 und höhere bezeichnen genügende Leistungen; Noten unter 4 bezeichnen ungenügende Leistung. Andere als halbe Zwischennoten sind nicht zulässig. 2 Notenskala Note Eigenschaften der Leistungen 6 Qualitativ und quantitativ sehr gut 5 Gut, zweckentsprechend 4 Den Mindestanforderungen entsprechend 3 Schwach, unvollständig 2 Sehr schwach 1 Unbrauchbar oder nicht ausgeführt Art. 14 Prüfungsergebnis 1 Das Ergebnis der Lehrabschlussprüfung wird in einer Gesamtnote ausgedrückt. Diese wird aus den folgenden Fachnoten ermittelt: Arbeiten am Fahrzeug Transport Berufskenntnisse Erfahrungsnote Berufskundlicher Unterricht Allgemeinbildung. 2 Die Gesamtnote ist das Mittel aus den Fachnoten ( 1 / 5 der Notensumme) und wird auf eine Dezimalstelle gerundet. 3 Die Prüfung ist bestanden, wenn weder die Fachnoten «Transport», und «Berufskenntnisse» noch die Gesamtnote den Wert 4,0 unterschreiten. 4 Wer die Berufsmaturitätsprüfung bestanden hat, ist von der Prüfung im Fach Allgemeinbildung befreit. Das Prüfungsergebnis nach Abs. 1, die Gesamtnote nach Absatz 2 sowie die Bedingungen für das Bestehen der Prüfung nach Absatz 3 gelten somit ohne die Fachnote Allgemeinbildung. 5 Die Fachnote Berufskundlicher Unterricht ist das Mittel aller Semesternoten des Unterrichtsfaches Berufskunde. 6 Bei Repetenten und Repetentinnnen, welche die Berufsschule nicht besuchen, wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufliche Unterricht wiederholt, zählt die neue Erfahrungsnote. 7 Bei Personen nach Artikel 41 Absatz 1, BBG, die für weniger als die halbe Lehrzeit Semesternoten nachweisen können, wird statt der Erfahrungsnote die Fachnote Berufskenntnisse doppelt eingesetzt. 9
10 Art. 15 Fähigkeitszeugnis Wer die Prüfung bestanden hat, erhält das eidgenössische Fähigkeitszeugnis und ist berechtigt, die gesetzlich geschützte Berufsbezeichnung «Gelernter Lastwagenführer/Gelernte Lastwagenführerin» zu führen. Art. 16 Rechtsmittel Beschwerden betreffend die Lehrabschlussprüfung richten sich nach kantonalem Recht. 3 Schlussbestimmungen Art. 17 Aufhebung bisherigen Rechts Das Reglement vom 22. Dezember 1994 über die Ausbildung und die Lehrabschlussprüfung für den Beruf des Lastwagenführers wird aufgehoben. Art. 18 Übergangsrecht 1 Lehrlinge, die ihre Lehre vor dem 31. Dezember 2003 begonnen haben, schliessen sie nach dem bisherigen Reglement ab. 2 Wer die Prüfung wiederholt, wird bis am 31. Dezember 2009 auf sein Verlangen nach dem bisherigen Reglement geprüft. Art. 19 Inkrafttreten Die Bestimmungen über die Ausbildung treten am 1. Dezember 2003 in Kraft, diejenigen über die Lehrabschlussprüfung am 1. Januar September 2003 Eidgenössisches Volkswirtschaftsdepartement: J. Deiss 10
11 Lastwagenführer/Lastwagenführerin B Lehrplan für den beruflichen Unterricht vom 17. September 2003 Das Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT), gestützt auf Artikel 28 des Bundesgesetzes vom 19. April über die Berufsbildung und Artikel 16 Absatz I der Verordnung vom 14. Juni über Turnen und Sport an Berufsschulen verordnet: 1 Grundsätze 11 Allgemeine Bildungsziele Die Berufsschule vermittelt den Lehrlingen die notwendigen theoretischen Berufskenntnisse, die Allgemeinbildung sowie Turnen und Sport. Sie fördert berufsübergreifende Fähigkeiten und unterstützt die Persönlichkeitsentfaltung. Berufsschule, Lehrbetrieb und Einführungskurse streben auf allen Ebenen eine enge Zusammenarbeit in fachlicher und organisatorischer Hinsicht an. 12 Organisation Die Berufsschule unterrichtet nach diesem Lehrplan und berücksichtigt bei der Gestaltung des Unterrichts die in Artikel 5 des Ausbildungsreglements den einzelnen Lehrjahren zugeordneten Lernziele. Die auf dieser Grundlage erstellten schulinternen Arbeitspläne werden den Lehrbetrieben auf Verlangen zur Verfügung gestellt. Die Klassen werden nach Lehrjahren gebildet. Ausnahmen von dieser Regel bedürfen der Zustimmung der kantonalen Behörde und des BBT. Der Pflichtunterricht wird nach Möglichkeit auf ganze Tage angesetzt. Ein ganzer Schultag darf, einschliesslich Turnen und Sport, nicht mehr als neun, ein halber nicht mehr als fünf Lektionen umfassen SR SR Wird der berufliche Unterricht an interkantonalen Fachkursen erteilt, richtet sich die Schulorganisation nach dem Reglement über die Durchführung dieser Kurse. 11
12 Der Besuch des Berufsmaturitätsunterrichts während der Lehre muss bei der Ansetzung des Fachkundeunterrichts auf die einzelnen Lehrjahre gewährleistet sein. 13 Lektionentafel Die Zahl der Lektionen ist verbindlich. Die Verteilung auf die Lehrjahre erfolgt nach regionalen Gegebenheiten und grundsätzlich in Absprache mit den zuständigen Behörden und Lehrbetrieben. Fächer Lehrjahre Total Lektionen 1 Berufskunde Mathematik und Physik Werkstoffe, Betriebsstoffe und Transportgüter Fahrzeugkunde und Informatik Verkehrslehre/Verkehrsgeografie 2 Allgemeinbildung Turnen und Sport Total Anzahl Schultage/Woche Unterricht Der Lehrplan ist lernzielorientiert formuliert. Die Richtziele umschreiben allgemein und umfassend die von den Lehrlingen am Ende der Ausbildung verlangten Kenntnisse und Fähigkeiten. Die Informationsziele verdeutlichen die Richtziele im einzelnen. 2 Berufskunde (600 Lektionen) 21 Mathematik und Physik (120 Lektionen) Richtziele die während der obligatorischen Schulzeit erworbenen rechnerischen Kenntnisse festigen und im Rahmen der Berufsanforderungen ergänzen die grundlegenden Zusammenhänge in den Fachgebieten Mechanik und Wärmelehre erfassen und einfache Rechnungsbeispiele im Zusammenhang lösen. Informationsziele berufsbezogene Aufgaben für die gleichförmige, beschleunigte und verzögerte Bewegung rechnerisch lösen Fahrzeiten, Geschwindigkeiten, Überholstrecken, Bremswege, Anhaltestrecken sowie Treibstoffverbrauch berechnen 12
13 Volumen, Gewichtskräfte und Massen (Gewichte), speziell im Zusammenhang mit Transportgütern, Ladung und Zuladung berechnen die Begriffe Drehmoment, Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad erklären und einfache Berechnungsaufgaben lösen das Zusammenwirken und das Zerlegen von Kräften grafisch darstellen die verschiedenen Reibungsarten unterscheiden und die Abhängigkeiten der Reibung in Zusammenhang mit Ladungen und Fahrverhalten aufzeigen in Anwendung der gesetzlichen Vorschriften zulässige Achsbelastungen und Lastverteilung berechnen Steigungen und Gefälle in Prozenten berechnen und zeichnerisch darstellen; ihre Auswirkungen auf die Achsbelastung und die Standfestigkeit unter Berücksichtigung der Schwerpunktlage abschätzen Ladungssicherungsmittel berechnen und bestimmen Energiearten unterscheiden und Möglichkeiten der Energiespeicherung und -umformung und des Energietransportes aufzeigen. 22 Betriebsstoffe und Transportgüter (40 Lektionen) Richtziele einen Überblick gewinnen über die für den Betrieb von Motorfahrzeugen verwendeten Betriebsstoffe sowie ihre spezifischen Eigenschaften erarbeiten die nötigen Kenntnisse für den Transport von Gütern kennen lernen. Informationsziele die Betriebsstoffe für Motorfahrzeuge nennen Wirkung, Eigenschaften und Anwendung von Betriebsstoffen im allgemeinen erklären Emissionen und Immissionen aufzeigen Güterkennzeichen interpretieren Eigenschaften verschiedener Transportgüter in den Grundzügen nennen den Umgang mit Gütern, das Sichern und das Schützen erklären. 23 Fahrzeugkunde und Informatik (240 Lektionen) Richtziele die technischen Anlagen von Lastwagen und Anhängern in den Grundzügen erklären über elementare Kenntnisse in der Fahrzeugelektrik verfügen über die elektrischen Anlagen von Lastwagen und Anhängern in Grundzügen Auskunft erteilen Grundkenntnisse der Informatik erarbeiten. 13
14 Informationsziele die Hauptarten der Fahrzeugrahmen nennen und ihre wesentlichen Merkmale erklären die Federungsarten nennen und ihre besonderen Merkmale sowie ihre Wirkungen auf die Fahreigenschaften aufzeigen die Aufgabe der Schwingungsdämpfer und Stabilisatoren nennen die gebräuchlichsten Achsarten und ihre Aufhängungen nennen die üblichen Felgenarten und deren Bezeichnungen nennen sowie ihre Eigenschaften erläutern den Aufbau von Radialreifen erklären und die Bezeichnungen nennen Aufbau und Funktion der gebräuchlichsten Bremssysteme im Prinzip erklären die Lenksysteme nennen und erklären die Begriffe Vorspur, Nachlauf und Radsturz erläutern Aufbau und Arbeitsweise von Dieselmotoren im Prinzip erklären die zum Dieselmotor gehörenden Zusatzaggregate und Systeme nennen die Aufgaben und Funktionsweise der Zusatzaggregate und Systeme im Prinzip erklären die zum Antrieb gehörenden Komponenten nennen die Aufgaben und Funktion der Komponenten erklären die Wirkungsarten des elektrischen Stromes nennen die Grössen und deren Masseinheiten nennen und einfache Berechnungen durchführen Verwendungsbeispiele von Gleich- und Wechselstrom nennen den Aufbau der gebräuchlichen Aggregate zur Erzeugung der el. Energie im Prinzip erklären die Versorgung des Motorfahrzeuges mit elektrischer Energie erklären die Serie- und Parallelschaltung von Batterien erklären Arten und Bezeichnungen von Glühlampen und Sicherungen nennen die Aufgaben der Batterien nennen, die Kenndaten und den notwendigen Unterhaltsdienst erklären die für das Laden einer Batterie wesentlichen Daten nennen die prinzipielle Arbeitsweise eines Computers beschreiben, berufsbezogene Programme anwenden. 24 Verkehrslehre/Verkehrsgeografie (200 Lektionen) Richtziele die Kenntnisse aneignen, die an den theoretischen Prüfungen zum Erlangen der Führerausweise Kategorien B, C und CE verlangt werden 14
15 Kenntnisse über das Beladen von Fahrzeugen und Transportieren von Gütern erarbeiten Strassenkarten und Stadtpläne lesen das wirtschaftliche und umweltgerechte Führen eines Fahrzeuges erklären. Allgemeiner Hinweis Massgebend für den Umfang dieses Lehrstoffes sind die Bestimmungen des Strassenverkehrsrechtes (SVG) und dessen Verordnungen. Informationsziele die Verkehrsvorschriften sowie weitere Regeln und Vorschriften sinngemäss wiedergeben sowie am praktischen Beispiel anwenden und erläutern die der Gefahrenerkennung und Gefahrenvermeidung im Strassenverkehr dienenden Verhaltensregeln (Verkehrskunde) sinngemäss wiedergeben und erläutern die Vorschriften über den Transport gefährlicher Güter (ADR/SDR) sowie der Sonderabfälle (VVS) für die praktischen Anwendungen durch den Lastwagenführer interpretieren die Vorschriften für den grenzüberschreitenden Verkehr nennen und erklären die gebräuchlichen Dokumente und Zollverfahren erklären Strassenkarten und Stadtpläne (Papier & digital) lesen und die zu unterscheidenden Strassenkarten und -klassen nennen und beschreiben die gebräuchlichsten fahrdatenverarbeitenden Systeme im Prinzip erklären die gebräuchlichsten Kommunikationssysteme im Prinzip erklären Theoretische Kenntnisse zu wirtschaftlichen und umweltgerechten Führen eines Fahrzeuges erarbeiten. 3 Allgemeinbildung, Turnen und Sport Für die Allgemeinbildung sowie für Turnen und Sport gelten die Lehrpläne des BBT. 4 Schlussbestimmungen 41 Aufhebung bisherigen Rechts Der Lehrplan vom 22. Dezember 1994 für die Berufsklassen der Lastwagenführer wird aufgehoben. 42 Übergangsrecht Lehrlinge, die ihre Lehre vor dem 31. Dezember 2003 begonnen haben, werden nach den bisherigen Vorschriften unterrichtet. 15
16 43 Inkrafttreten Dieser Lehrplan tritt am 1. Dezember 2003 in Kraft. 17. September 2003 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie Fumeaux 16

References: Art. 1
 Art. 2
 Art. 3
 Art. 4
 Art. 5
 Art. 6
 Art. 7
 Art. 8
 Art. 9
 Art. 10
 Art. 11
 Art. 12
 Art. 13
 Art. 14
 Art. 15
 Art. 16
 Art. 17
 Art. 18
 Art. 19