Source: https://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.com/2019/05/desarrollo-habilidades-del-pensamiento.html
Timestamp: 2019-11-21 11:27:52+00:00

Document:
LIBROS: DESARROLLO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MENTE RAPIDA
DESARROLLO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MENTE RAPIDA
MENTE RÁPIDA DESARROLLO
1 Libro Autor Dirección Editorial Cesar Ron
Editor Gil Editores
CONTINUACIÓN DE MENTE
RÁPIDA DESARROLLO
LA PRIMER PARTE PUEDE VERLA
https://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.com/2019/05/mente-rapida-desarrollo-de-habilidades.html
PROCESOS DE PERCEPCIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Favorecer el desarrollo de nociones y formas
de representación espacial desde la utilización
de procesos y aplicaciones que permitan comprender
y aplicar ideas como dirección, localización,
escala y simbolismo
Desarrollar las habilidades de representación espacial
Actividades de organización temporal: lee. Actividades
de comprensión espacial: señala. Actividad de habilidad
espacial: observa. Actividad de comprensión espacial:
observa y escribe, relaciona y descríbela. Actividad
de conteo de figuras: analiza y escribe. Actividades
de secuencias gráficas y cenefas: analiza y completa.
Actividades de organización espacial: observa
y contesta. Actividades en comprensión espacial:
piensa, dibuja y describe. Actividades de conteo de
figuras: escribe. Actividades gráficas y cenefas:
dibuja y completa. Actividades organización
temporal: lee, organiza, numera y utiliza,
escribe. Actividades de comprensión espacial:
observa y utiliza. Actividades de conteo de figuras:
escribe. Actividades gráficas y cenefas: dibuja y
continúa analizando. Actividades de organización
temporal: lee y completa. Actividades de comprensión
espacial: observa y utiliza. Actividades de conteo de
figuras: escribe. Actividades de secuencias las gráficas:
escoge. Actividades de organización temporal:
observa y responde
PROCESOS DE ESTRUCTURACIÓN Y RESOLUCIÓN DE IDEAS:
Impulsar el desarrollo cognitivo que incide en el
razonamiento lógico y numérico de las naciones
de clase, seriación y función simbólica propias del nivel
EJES DE APRENDIZAJE
Generar procesos abstractos o formales de la deducción
Realizar agrupaciones y marcar los elementos agrupados
Actividades de razonamiento lógico: encuentra.
Actividades de habilidad numérica: escribe y explica.
Actividades de resolución de problemas: lee y explica.
Actividades de razonamiento lógico: analiza y elije
y enciérralo. Actividades de habilidad numérica:
completa y escribe. Actividades de resolución de
problemas: analiza y representa. Actividades de
razonamiento lógico: lee y contesta. Actividades
de razonamiento lógico: analiza y pinta. Actividades
de resolución de problemas: analiza y resuelve.
Actividades de razonamiento lógico: resuelve.
Actividades de habilidad numérica: analiza y subraya.
Actividades de resolución de problemas: resuelve
Actividades de razonamiento lógico: resuelve,
realiza y anota. Actividades de habilidad numérica:
analiza y observa. Actividades de resolución de problemas:
lee y resuelve. Actividades de razonamiento lógico:
lee y escribe. Actividades de habilidad numérica: resuelve
6 MENTE RÁPIDA
PROCESOS DE COMPRENSIÓN
Percepción. Atención. Memoria. Clasificación.
PROCESOS COGNITIVOS Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Argumentación y conclusiones. Comprensión verbal.
Comprensión de textos. Sinónimos y antónimos
PROCESOS DE PERCEPCIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO:
Organización temporal. Comprensión espacial.
Conteo de figuras. Secuencias gráficas
y numéricas. Cenefas
PROCESOS DE ESTRUCTURACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE IDEAS:
Razonamiento lógico. Habilidad numérica.
Desarrollar conocimientos, habilidades,
actitudes, actitudes y valores al razonamiento
lógico, crítico y creativo de los estudiantes
intelectuales de los estudiantes
Generar procesos de interpretación, análisis, inferencia,
razonamiento, manejo de información, argumentación
y explicación en la administración de los conocimientos
adquiridos para tratar reflexivamente los problemas
académicos y cotidianos
Propiciar el interés por la asignatura de desarrollo
de la inteligencia ubicándola como herramienta básica
en la formación de la presente generación
Valorar el papel de la asignatura en los nuevos procesos
de formación de individuos pensantes y futuros
seres humanos independientes, solidarios, seguros
y capaces de manejar tanto la parte cognitiva
como la afectividad con asertividad
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA:
Desarrollar el pensamiento lógico, crítico y creativo
para interpretar y solucionar situaciones problema
de estudio y de la vida cotidiana
Desarrollar los conceptos de percepción, atención
y memoria, desde la aplicación de actividades que
promueven ideas o conocimientos figurativos
del mundo circundante
Diferenciar las percepciones
Codificar, almacenar y recuperar información
Actividades de observación y comparación:
procesos de comprensión del entorno: encierra
y cuenta. Actividades de observación y diferenciación:
escribe, en cuenta y marca. Actividades de atención
y comparación. Encuentra y píntala. Actividades de
comparación e igualdad: escribe y dibuja.
Actividades de clasificación: analiza, clasifica
y escríbelos. Actividades de observación y de
comparación: rodea, encierra y une.
encierra y pinta. Actividades de observación
y comprensión: identifica y píntalo, señala.
Actividades de percepción: marca y construye.
Actividades de percepción y obtención: encuentra.
encuentra y escribe. Actividades de observación
y diferenciación: marca, cuenta y une. Actividades
de atención: traza y dibuja. Actividades de percepción
y atención: escribe y marca. Actividades de observación
y comparación: cuenta, analiza y marca.
Actividades de observación y diferenciación: analiza,
encierra y cuenta. Actividades de
observación y comparación
Emitir juicios lógicos verbales y simbólicos de
espacio y tiempo, desde la resolución de actividades
que unan los entornos natural, social y cultural
Desarrollar experiencias comunicativas
de inteligencia verbal
Actividades de comprensión de textos: procesos
cognitivos verbales, lee y realiza conceptos.
Actividades de comprensión de textos: escribe,
completa. Actividades significados múltiples:
polisemia, observa y escribe. Actividades palabras
compuestas: palabras compuestas: une, observa,
elabora, encuentra. Actividades de campo semántico:
campo semántico, escribe, completa. Actividades
término excluido: encierra, razón. Actividades de
sinonimia y antonimia: sinonimia, colorea. Actividades
de antónimos: escribe. Actividades de habilidad verbal:
colorea. Actividades verbales. Completa. Actividades
palabras sinonimias: resuelve y busca, elabora.
Actividades completar oraciones: analiza y
encierra. Actividades de palabras homófonas.
Palabras homófonas, completa oraciones
de representación especial, desde la utilización
Desarrollar las habilidades de representación
Actividades de sucesiones gráficas. Analiza y dibuja.
Actividades de observación y comparación: observa
y dibuja. Actividades series gráficas: identifica y completa.
Actividades de habilidad espacial: une. Actividades
de Yerques: cuenta y escribe. Actividades de sucesiones
horarios: dibuja y escribe. Actividades de domino:
¿Qué ficha? Actividades de figuras: encontrar, hallar.
Actividades de observación. Actividades de siluetas:
observa y escribe. Actividades de sucesiones gráficas:
dibuja. Actividades de figuras de Feurstein: encuentra.
Actividades de comprensión espacial: marca. Actividades
de analogía gráficas: analiza y marca. Actividades de
conteo de espacios: escribe. Actividades de juegos
con líneas. Resuelve y dibuja. Actividades de estimar:
analiza, responde y subraya
Impulsar el desarrollo cognitivo que incide en
el razonamiento lógico y numérico de las nociones
Actividades de fracciones gráficas: abaliza
y colorea. Actividades de representaciones de
fracciones en la recta numérica: analiza, representa
y rellena. Actividades en acertijos y enigmas lógicos.
Actividades en equivalencias: escribe. Actividades de
la ley de signos aritméticos: analiza y resuelve.
Actividades de acertijos lógicos: analiza, lee, responde.
Actividades de sucesiones numéricas: analiza,
descubre y resuelve. Actividades de sucesiones
numéricas: analiza y resuelve. Actividades de
comparación e igualdad: analiza y escribe. Actividades
de series completas con dominó: analiza y completa.
Actividades de cuadrados mágicos: resuelve los cuadrados
mágicos. Actividades de pirámides numéricas: analiza
y resuelve. Actividades de distribuciones numéricas:
analiza, encuentra, resuelve y marca. Actividades
de distribuciones numéricas gráficas: encontrar,
resolver, anotar. Actividades de distribuciones
numéricas gráficas: calcular. Actividades de
distribuciones numéricas graficas: analizar, encontrar,
resolver, anotar. Actividades de operaciones
matemáticas: analiza y responder. Actividades en
procesos de estructuración y organizar ideas:
resolución de problemas, anotar. Actividades de
resoluciones de problemas: analiza, resuelve.
Actividades de procesos de estructuración y
organización de ideas: analiza y resuelve, anota.
Actividades de identificar cantidades: une las respuestas.
Actividades en procesos de estructuración y organización
de ideas: observa, analiza y explica. Actividades de seguir
instrucciones con lógica: analiza, observa, resuelve y anota
En formato de 16.5 por 23 por 2.9 cm
ISBN 978-607-9458-11-9
Autor Dirección Editorial Cesar Ron
Publicado por ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS en 21:29
Etiquetas: Psicología Educativa
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