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Timestamp: 2018-05-25 07:13:32+00:00

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Le costellazioni famigliari e la scuola: intuizioni e soluzioni sistemiche per insegnanti, alunni e genitori. Se i bambini e gli adolescenti non si sentono più ...
Art. 520 531
Non esistono bambini "difficili"
di Henning Koehler. Per una trasformazione del pensiero pedagogico. Della definizione di “bambino difficile” si fa oggi un uso estremamente e pericolosamente fa ...
Art. 520 611
di Patrizia Pomati e Maria Varano. Come comprendere e gestire le proprie e quelle dei figli. Cosa sono le emozioni? Qual è la loro funzione? Possiamo davvero na ...
Art. 520 607
Di Steve Biddulph. Mentre per molto tempo è prevalsa la tendenza ad affermare che maschi e femmine sono uguali, la ricerca più recente ha confermato le «natural ...
Art. 520 508
Di Silvana Tiani Brunelli. Il libro propone un’innovativa visione concettuale dell’educazione nonchè strumenti per lo sviluppo delle abilità personali. Educare ...
Art. 520 629
Di Nessia Laniado. Che cosa fare quando i nostri figli sono nervosi e agitati. Capriccioso, prepotente, ostinato, maleducato, eccessivo. E’ manesco con i compag ...
Art. 520 443
Di J.Prekop e C.Schweizer. Come prevenire e risolvere positivamente, con semplici regole di comportamento e attività mirate, l’eccessiva irrequietezza infantile ...
Art. 520 444
Di V.Woolf. Semplici, allegri, efficaci, gli esercizi proposti (ed illustrati) in questo libro sono utili, al tempo stesso, per tonificare il corpo degli adulti ...
Art. 520 408
Di H.Gurtler. Ma quali regole stabilire? E come stabilirle? Come farle rispettare? E chi deve rispettarle? Solo il bambino? Un libro che fa superare il falso di ...
Art. 520 419

References: Art. 520

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