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Normativa de reconocimiento y de transferencia de créditos - PDF
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Emilio Botella Toledo
1 Normativa de reconocimiento y de transferencia de créditos (Aprobada por la Comisión de Asuntos Académicos, delegada del Consejo de Gobierno de la UAB, el 15 de julio de 2008 y modificada el 28 de julio de 2009) Índice Preámbulo Capítulo I. Disposiciones generales (artículos 1-5) Capítulo II. De la transferencia de créditos (artículos 6-9) Capítulo III. Del reconocimiento de créditos (artículos 10-17) Capítulo IV. Del cambio de enseñanzas por extinción de los estudios (artículos 18-21) Capítulo V. Del reconocimiento de créditos de estudios finalizados según ordenamientos anteriores (artículos 22-27) Disposición final. Entrada en vigor Preámbulo El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el cual se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales de grado, máster y doctorado impartidas por las universidades españolas en todo el territorio nacional, establece como uno de los objetivos fundamentales de la organización de las enseñanzas el fomento de la movilidad de estudiantes, tanto dentro de Europa como en otras partes del mundo, y sobre todo la movilidad entre las diferentes universidades españolas y dentro de una misma universidad. En este contexto resulta imprescindible disponer de un sistema de reconocimiento y acumulación de créditos, en el cual los créditos cursados previamente sean reconocidos e incorporados al expediente del estudiante. Asimismo, el Real Decreto mencionado fija los criterios generales para la transferencia y el reconocimiento de créditos obtenidos en el marco de las enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad. Al mismo tiempo, insta a las universidades a elaborar y a hacer pública su normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos, con sujeción a los criterios generales que se establecen sobre esta materia. Página1 de15
2 En ese sentido, la normativa pretende regular la aplicación de esta materia, tanto respecto del procedimiento que se debe seguir como de los criterios que se deben utilizar, respetando siempre la legislación vigente. Capítulo I Disposiciones generales Artículo 1. Ámbito de aplicación de la normativa 1) Esta normativa se aplica a todas las personas que cursen, o hayan sido admitidas para cursar, alguna de las enseñanzas universitarias de grado o de máster que permiten obtener los títulos oficiales correspondientes y que se imparten en los centros propios o en los centros adscritos de la Universitat Autònoma de Barcelona. 2) La normativa se aplica a todos los créditos obtenidos en el marco de las enseñanzas superiores cursadas con anterioridad en cualquier institución de educación superior del Estado español y del espacio europeo de educación superior. Respecto a las enseñanzas superiores cursadas en instituciones de terceros países, la transferencia y el reconocimiento se hace con la comprobación previa de la universidad para acreditar un nivel de formación equivalente a los correspondientes estudios universitarios españoles. 3) Quedan excluidos de esta normativa los estudios propios y los estudios de doctorado, que se rigen por la normativa aprobada a tal efecto por la Comisión de Asuntos Académicos. Artículo 2. La transferencia de créditos La transferencia de créditos es la inclusión en todos los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por el estudiante de la totalidad de créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad en una universidad del Estado español, en la UAB o en cualquier otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. Artículo 3. El reconocimiento de créditos El reconocimiento de créditos es la aceptación de la UAB de los créditos que, obtenidos en unas enseñanzas oficiales previas y superados en la UAB o en cualquier otra universidad, son computados en las otras enseñanzas que el estudiante esté cursando, o en las cuales haya sido admitido, a efectos de obtener un título oficial. Artículo 4. Efectos académicos 1) Todos los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales, tanto los cursados en cualquier universidad y que hayan sido transferidos o reconocidos, como los créditos Página2 de15
3 superados para obtener el título correspondiente, se incluyen en el expediente académico y se reflejan, explicitando las diferentes condiciones, en el suplemento europeo al título, regulado en el Real Decreto 1044/2003, de 1 de agosto, por el cual se establece el procedimiento que deben seguir las universidades para expedir el suplemento europeo al título. 2) Las materias reconocidas en el expediente académico de las nuevas enseñanzas se tienen en cuenta en el cálculo de la baremación del expediente. Contrariamente, no se tienen en cuenta las materias transferidas. 3) La formación reconocida tiene la consideración de alcanzada en las nuevas enseñanzas, y aparece en el expediente académico con la denominación de reconocida, acompañada de la especificación del número de créditos, la calificación numérica y la alfanumérica. Artículo 5. Efectos económicos El reconocimiento y la transferencia de créditos tienen los efectos económicos que fija anualmente el decreto para la prestación de servicios académicos universitarios, aplicado a las enseñanzas que conducen a la obtención de un título oficial y con validez en todo el territorio nacional. Capítulo II De la transferencia de créditos Artículo 6. Contenidos transferibles 1) Son transferidos al expediente académico de las enseñanzas oficiales la totalidad de créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la UAB o en cualquier otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. 2) No son transferidos al nuevo expediente académico los créditos obtenidos en enseñanzas universitarias oficiales previas que no hayan conducido a la obtención de un título en caso de que la persona interesada haya manifestado previamente la voluntad de simultanear las enseñanzas. Artículo 7. Solicitud de transferencia 1) El estudiante que se incorpore a unos nuevos estudios tiene que indicar, antes de matricularse, si ha cursado otros estudios oficiales y aún no los ha finalizado, y completar esta información durante el proceso de admisión. En caso de que no se trate de estudios cursados en la Universitat Autònoma de Barcelona, hay que adjuntar los documentos requeridos en el artículo 12 de esta normativa. Página3 de15
4 2) La transferencia de créditos también se puede solicitar después de matricularse, siempre que hayan cambiado las condiciones mediante las cuales se accedió a los estudios. 3) Únicamente en el caso de estudiantes de otra universidad, hay que presentar el justificante de traslado de la universidad de origen a fin de que esta institución envíe el certificado académico oficial a la Universitat Autònoma de Barcelona. Artículo 8. Documentación requerida Con el fin de proceder a la transferencia de créditos, el estudiante que provenga de otras universidades tiene que presentar la documentación mencionada en los puntos 1a, 1b, 2a, 2b y 2c del artículo 12 de esta normativa. Artículo 9. Procedimiento para la resolución de la transferencia 1) La gestión académica del centro correspondiente tiene que comprobar que la documentación presentada sea correcta e incorporar la formación alcanzada al nuevo expediente académico. 2) El nuevo expediente tiene que reflejar exclusivamente lo que se especifique en el certificado académico personal (la universidad en la cual se han obtenido los créditos, el año académico, la calificación obtenida y cualquier otra circunstancia que se mencione en el certificado académico personal). Una vez se haya recibido el certificado académico oficial, se tiene que verificar la información incorporada al expediente y hacer las enmiendas que corresponda. 3) Los créditos alcanzados se tienen que transferir al expediente en catalán, castellano e inglés. A este efecto, la universidad tiene que establecer los circuitos necesarios para que ello sea posible. 4) La transferencia no requiere una resolución expresa del decano/ana o del director/a del centro. 5) Una vez transferida la formación alcanzada al expediente académico de las nuevas enseñanzas, no se puede renunciar a ello en ningún caso. Capítulo III Del reconocimiento de créditos Artículo 10. Créditos objeto de reconocimiento 1) Pueden ser objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la UAB o en cualquier otra universidad, y, por lo tanto, computan en las nuevas enseñanzas oficiales, a efectos de la obtención de un título oficial. Página4 de15
5 2) En los estudios de grado, también son objeto de reconocimiento académico los créditos obtenidos por participar en actividades no programadas en el marco del plan de estudios cursado. En estos casos, la formación reconocida se computa como créditos optativos de la titulación. Las actividades pueden ser de las siguientes tipologías: a) Actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, de acuerdo con el artículo 46.2.i de la Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades, hasta un máximo de 6 créditos. b) Otras actividades formativas cursadas simultáneamente a las enseñanzas universitarias, entre las cuales pueden figurar: i) La formación en terceras lenguas, hasta un máximo de 8 créditos. ii) La formación alcanzada durante las estancias en otras universidades (formación en el marco de la movilidad), siempre que se constate que no hay correspondencia entre los contenidos del plan de estudios y la formación alcanzada en la universidad de destino. c) La formación de nivel superior alcanzada en ciclos formativos de grado superior u otras enseñanzas equivalentes, siempre que la universidad haya establecido un marco en el cual se concreten las condiciones. A tal efecto, la Comisión de Asuntos Académicos aprobará una normativa propia que regule esta materia. Artículo 11. Solicitud de reconocimiento 1) El calendario académico-administrativo tiene que fijar anualmente los plazos de presentación y de resolución de las solicitudes. 2) La solicitud de reconocimiento abarca toda la formación previa alcanzada en enseñanzas oficiales. 3) Se pueden presentar nuevas solicitudes de reconocimiento de créditos siempre que se justifique la superación de nuevos contenidos formativos no aducidos en solicitudes anteriores. 4) Las solicitudes de reconocimiento deben dirigirse al decano/ana o al director/a del centro, y se deben presentar a la gestión académica del centro. 5) Para tramitar una solicitud de reconocimiento es necesario que la persona interesada haya sido admitida en el centro y para la titulación correspondiente. Artículo 12. Documentación requerida 1) La solicitud debe ir acompañada de la siguiente documentación: a) Certificación académica personal, suplemento europeo al título o fotocopia compulsada del expediente académico en que figure la formación alcanzada, el año académico y las calificaciones. b) Recibos del pago de los precios públicos correspondientes, si procede. Página5 de15
6 c) Guía docente del módulo o asignatura, en que figuren las competencias, los conocimientos asociados y el número de créditos o de horas/semanas por semestre o año, con el sello del centro de origen correspondiente. d) Plan de estudios o cuadro de asignaturas o módulos exigidos para alcanzar las enseñanzas previas, expedido por el centro de origen, con el sello correspondiente. e) Cualquier otra documentación que el centro considere adecuada para tramitar la solicitud. 2) Si las enseñanzas previas se han obtenido en una universidad de fuera del Estado español, se debe presentar, adicionalmente, la siguiente documentación: a) Información sobre el sistema de calificaciones de la universidad de origen. b) Si procede, la traducción correspondiente efectuada por traductor jurado. Todos los documentos deben ser oficiales, expedidos por las autoridades competentes, y tienen que estar convenientemente legalizados por vía diplomática, según las disposiciones establecidas por los órganos competentes, excepto la documentación procedente de países miembros de la Unión Europea. Artículo 13. Criterios para la resolución de las solicitudes de reconocimiento 1) La formación previa alcanzada en la universidad de origen es reconocida teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos asociados al conjunto de las materias superadas, y los previstos en el plan de estudios de las nuevas enseñanzas. 2) El estudio del expediente previo se hace de manera global y se resuelve teniendo en cuenta la premisa de que el reconocimiento de créditos dará derecho a considerar superadas otras asignaturas o módulos por la totalidad de sus créditos, no por un número parcial de créditos. 3) Además de lo que se establece en los artículos anteriores, el reconocimiento de créditos pertenecientes a la formación básica de las enseñanzas de grado debe respetar las siguientes reglas básicas: a) Si las enseñanzas a las que se accede pertenecen a la misma rama de conocimiento: i) Todos los créditos superados en las enseñanzas previas que correspondan a la formación básica de la rama mencionada serán objeto de reconocimiento en las nuevas enseñanzas. ii) Todos los créditos superados en las enseñanzas previas que correspondan a la formación básica de otras ramas también serán objeto de reconocimiento en las nuevas enseñanzas. iii) En caso de que la formación básica superada en los estudios de origen no esté en concordancia con las competencias y los conocimientos asociados a Página6 de15
7 las materias de las nuevas enseñanzas, el centro puede considerar compensados otros créditos de la titulación. b) Si las enseñanzas a las que se accede pertenecen a una rama de conocimiento diferente: i) Todos los créditos superados en las enseñanzas previas que correspondan a la formación básica de la rama de destino serán objeto de reconocimiento en las nuevas enseñanzas. ii) Los créditos superados en las enseñanzas previas que correspondan a la formación básica de otras ramas serán objeto de reconocimiento en las nuevas enseñanzas teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos asociados a las materias cursadas restantes y los previstos en el plan de estudios, o bien los que tengan un carácter transversal. iii) En caso de que la formación básica superada en los estudios de origen no esté en concordancia con las competencias y los conocimientos asociados a las materias de las nuevas enseñanzas, el centro puede considerar compensados otros créditos de la titulación. 4) El reconocimiento de créditos en las enseñanzas universitarias oficiales de máster se ajusta a las mismas normas y procedimientos previstos para las enseñanzas oficiales de grado, excepto las que sean específicas de la formación básica de los estudios de grado. 5) A partir de los reconocimientos de créditos efectuados, cada centro puede elaborar tablas de reconocimiento para usos posteriores. Artículo 14. Procedimiento de resolución de las solicitudes de reconocimiento 1) Las solicitudes de reconocimiento son revisadas por la gestión académica del centro correspondiente, que comprueba que la documentación presentada sea correcta. 2) La gestión académica envía las solicitudes a la persona responsable del centro en esta materia, que posteriormente emite una propuesta de resolución. 3) El decano/ana o el director/a del centro resuelve la solicitud de reconocimiento, a propuesta de la persona responsable de esta materia en el centro. 4) La propuesta de resolución de reconocimiento debe contener los módulos o asignaturas que la persona interesada queda eximida de cursar, y que tendrán la consideración de reconocidos. 5) En las nuevas enseñanzas deben especificarse las asignaturas o módulos reconocidos y el número total de créditos de formación previa reconocida, que tienen como calificación la media ponderada de la totalidad de los contenidos reconocidos, y como fecha de convocatoria la de la resolución del reconocimiento. La media es el resultado de aplicar la siguiente fórmula: suma de los créditos de cada asignatura o Página7 de15
8 módulo reconocido multiplicados cada uno de ellos por el valor de las calificaciones que correspondan, dividida por el número de créditos totales reconocidos. 6) Sin embargo, cuando se trata de estudios de ámbitos afines, cada asignatura o módulo reconocido figura en el nuevo expediente académico con la calificación obtenida en origen. En caso de que dos o más asignaturas (o módulos) de los estudios antiguos sean reconocidas por una o más asignaturas de los estudios nuevos, se aplica la calificación que resulte de calcular la media ponderada de todas las asignaturas origen que se han tenido en cuenta en la relación origen-destino. 7) Con el fin de calcular la media ponderada, por norma general las calificaciones conseguidas en cualquier universidad del Estado español tienen una puntuación del 0 al 10, con una expresión decimal, y se puede añadir la calificación cualitativa correspondiente, tal como fija el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el cual se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones a las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. No obstante, cuando en el expediente académico sólo se haga referencia a las calificaciones cualitativas, esta normativa resuelve que se transformen en calificaciones numéricas, teniendo en cuenta la siguiente tabla de equivalencias: Aprobado: 6,0 Notable: 8,0 Excelente: 9,5 Matrícula de honor: 10,0 8) Las calificaciones que figuren en el expediente académico previo que hayan sido conseguidas en sistemas educativos extranjeros tienen que ser adaptadas de acuerdo con la tabla de equivalencias de calificaciones extranjeras correspondiente, aprobadas por la Comisión de Asuntos Académicos. En caso de que no haya tabla de equivalencia aprobada para un país o para una titulación, se deben aplicar los siguientes criterios: a) Si hay convenio de colaboración con una universidad del país de la universidad afectada, se aplica la calificación que determine el coordinador/a de intercambio. b) Si no hay convenio de colaboración, la universidad resuelve las equivalencias que procedan. 9) La propuesta de resolución es notificada a las personas interesadas por las gestiones académicas de los centros por correo certificado y con acuse de recibo, o por cualquier otro medio que permita tener constancia de recibo por la persona interesada. 10) Durante los 10 días posteriores a la fecha de notificación de la propuesta de resolución se abre el trámite de audiencia, al que la persona interesada puede presentar nuevos documentos, nuevos elementos de juicio o hacer las alegaciones que proceda. Si una vez vencido el plazo la persona interesada no ha manifestado la Página8 de15
9 intención de efectuar alegaciones ni presentar nuevos documentos o justificaciones, la resolución se convierte en definitiva. Artículo 15. Procedimiento de revisión de la resolución 1) Contra la resolución del decano/ana o del director/a del centro, la persona interesada puede interponer un recurso de alzada ante el rector/a en el plazo de un mes, a contar desde la fecha de notificación. 2) Contra la resolución del rector/a o contra la del decano/ana o del director/a del centro, si no se ha interpuesto recurso de alzada en el plazo establecido, la persona interesada puede interponer recurso extraordinario de revisión, cuando se dé alguna de las siguientes circunstancias: a) Que se pueda comprobar, con la documentación que consta en el expediente, que en la resolución se incurrió en un error de hecho. b) Que aparezcan documentos nuevos, aunque sean posteriores a la resolución, que evidencien que se incurrió en un error. c) Que los documentos presentados por la persona interesada sean declarados falsos por sentencia judicial firme. d) Que por sentencia judicial firme se declare que la resolución fue dictada como consecuencia de prevaricación, soborno, violencia, maquinación fraudulenta u otras conductas punibles. El plazo para poder interponer un recurso extraordinario de revisión en el caso del apartado a del párrafo anterior es de cuatro años, a contar desde la fecha de notificación de la resolución. El plazo para poder interponer un recurso extraordinario de revisión en el caso de los apartados b, c y d del párrafo anterior es de tres meses a contar desde el conocimiento de los documentos o del día en que la sentencia judicial fue firme. Artículo 16. Rectificación de la resolución 1) Sólo el decano/ana o director/a puede rectificar, en cualquier momento, los errores materiales que se detecten en sus acuerdos. 2) El decano/ana o el director/a del centro sólo puede modificar su resolución si supone una mejora para la persona interesada respecto de la situación anterior. 3) La rectificación se documenta añadiendo una diligencia al expediente correspondiente, que deberá firmar el decano/ana o director/a del centro. 4) La citada modificación se documenta a través de una nueva resolución que contenga los aspectos que hay que modificar y la motivación por la que se lleva a cabo. Artículo 17. Manifestación de la voluntad de cursar formación reconocida 1) La persona interesada puede manifestar al decano/ana o al director/a del centro la voluntad de cursar de nuevo un módulo o una asignatura que hayan sido Página9 de15
10 reconocidos. Para esta finalidad, debe presentarse una solicitud a la gestión académica del centro en el que la persona interesada cursa estudios, durante los 30 días hábiles siguientes a la resolución de reconocimiento. Esta solicitud significa la renuncia del reconocimiento para aquella asignatura o módulo. Página10 de15
11 Capítulo IV Del cambio de enseñanzas por extinción de los estudios legislados según ordenamientos educativos anteriores Artículo 18. El cambio de enseñanzas El proceso de implantación de las nuevas titulaciones tiene que estar planificado en el tiempo. Por eso, se debe prever la continuidad de los expedientes académicos de estudiantes que cursen estudios legislados según ordenaciones anteriores que, dada la implantación de las nuevas titulaciones, se encuentren en proceso de extinción. En caso de que los estudios anteriores sean sustituidos por las nuevas enseñanzas de grado, los protocolos de implantación de los nuevos planes de estudios tienen que hacer referencia: a) A las enseñanzas que se extinguen por la implantación de las enseñanzas propuestas. b) Al calendario de extinción de las enseñanzas anteriores, que puede hacerse de manera simultánea, para uno o diversos cursos, o progresiva, de acuerdo con la temporalidad prevista en el plan de estudios correspondiente. Como norma general, en la UAB tan sólo se implantarán de manera simultánea los estudios que provengan de estudios integrados en el plan piloto de adaptación al EEES. c) A las correspondencias entre los estudios. Con esta finalidad, se pueden confeccionar tablas de correspondencia con el fin de automatizar el proceso. Para elaborar las tablas de correspondencia, se pueden utilizar diferentes criterios de agrupación: por asignaturas, por bloques de asignaturas, por materias, por tipologías de asignaturas, por cursos o por ciclos. d) A los procedimientos establecidos, a efectos de permitir al estudiante superar las enseñanzas una vez se inicie la extinción, y durante cierto número de años académicos posteriores a la extinción. En esta materia se aplica el Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre, por el cual se establecen las directrices generales comunes de los planes de estudios de los títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. En caso de que los estudios anteriores no sean sustituidos por enseñanzas de grado, hay que establecer los procedimientos que permitan al estudiante superar las enseñanzas una vez se inicie la extinción, y durante cierto número de años académicos posteriores a la extinción. En esta materia se aplica el Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre, por el cual se establecen las directrices generales comunes de los planes de estudios de los títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Artículo 19. Procedimiento de resolución del cambio de enseñanzas Página11 de15
12 1) Las solicitudes de cambio de estudios se tienen que presentar a la gestión académica del centro y son resueltas por el decano/ana o el director/a del centro o la persona delegada para ello. 2) La propuesta de resolución se elabora según lo que prevé el artículo 13 de esta normativa. 3) La propuesta de resolución es notificada a la persona interesada por la gestión académica del centro, por correo certificado y con acuse de recibo, o por cualquier otro medio que permita tener constancia de la recepción. 4) Durante los 10 días posteriores a la fecha de notificación de la propuesta de resolución se abre el trámite de audiencia, al cual la persona interesada puede presentar nuevos documentos, nuevos elementos de juicio o hacer las alegaciones que proceda. Si una vez vencido el plazo la persona interesada no ha manifestado la intención de efectuar alegaciones ni de presentar nuevos documentos o justificaciones, la resolución se convierte en definitiva. 5) Contra la resolución del decano/ana o del director/a del centro, la persona interesada puede interponer los procedimientos previstos en los artículos 15 a 17 de esta normativa. Artículo 20. Criterios para la resolución de las solicitudes de cambio de estudios 1) Las solicitudes se resuelven de acuerdo con lo previsto a tal efecto en la memoria de las nuevas enseñanzas. 2) Toda la formación superada en las enseñanzas anteriores se transfiere al nuevo expediente académico. 3) La formación previa alcanzada es reconocida de acuerdo con los criterios aprobados en el artículo 13 de esta normativa, teniendo en cuenta que: a) El nuevo expediente reúne la siguiente formación reglada alcanzada: i) Asignaturas superadas pertenecientes al plan de estudios de las enseñanzas anteriores. Estos contenidos computan en el nuevo expediente con la tipología de la asignatura de destino. ii) Asignaturas superadas de otros planes de estudios, asignaturas de universidad u otras asignaturas que hayan sido aprobadas a este efecto por la universidad, y que hayan sido cursadas simultáneamente durante los estudios, como créditos de libre elección. Estos contenidos computan en el nuevo expediente como créditos reconocidos de carácter optativo. b) Las actividades pertenecientes a formación no reglada que en el expediente previo estén reconocidas como créditos de libre elección no se reconocen en las nuevas enseñanzas, con la excepción de: i) La formación en terceras lenguas, siempre que las actividades hayan sido reconocidas con 6 o más créditos de libre elección. Página12 de15
13 ii) Las actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, hasta un máximo de 6 créditos, de acuerdo con el Real Decreto 1393/2007. Estas actividades no se reconocen de oficio: el trámite tiene que ser solicitado de manera expresa por la persona interesada, una vez se haya resuelto la solicitud de cambio de enseñanzas. c) Las asignaturas o módulos reconocidos figuran en el nuevo expediente académico con la calificación obtenida en origen. En caso de que dos o más asignaturas (o módulos) de los estudios antiguos sean reconocidas por una o más asignaturas de los estudios nuevos, se aplica la calificación que resulte de calcular la media ponderada de todas las asignaturas de origen que se han tenido en cuenta en la relación origen-destino. d) Cuando en el expediente académico sólo se haga referencia a las calificaciones cualitativas, esta normativa resuelve que se transformen en calificaciones numéricas, teniendo en cuenta la siguiente tabla de equivalencias: Aprobado: 6,0 Notable: 8,0 Excelente: 9,5 Matrícula de honor: 10,0 e) El trabajo de fin de grado puede ser objeto de reconocimiento si en el plan de estudios de las enseñanzas anteriores consta un proyecto de fin de estudios, ya sea de carácter troncal, obligatorio u optativo. 4) Para todo aquello que no esté previsto, cada centro tiene que establecer los circuitos y los criterios de implantación de los nuevos estudios, que serán aplicados por el decano/ana o por el director/a del centro, para resolver las solicitudes. Artículo 21. Efectos del cambio de estudios 1) El cambio de estudios tiene los efectos académicos citados en el artículo 4 de esta normativa. 2) El cambio de estudios no tiene los efectos económicos establecidos en el artículo 5 de esta normativa. 3) Dado que se trata de la primera matriculación de las asignaturas o módulos de las nuevas enseñanzas que quedan por cursar para obtener el título correspondiente, no se aplican los recargos establecidos en el decreto de precios públicos aprobado cada curso académico. 4) Asimismo, tampoco se conservan las convocatorias agotadas en las enseñanzas anteriores para las asignaturas o módulos de las nuevas enseñanzas que quedan por cursar. Página13 de15
14 Capítulo V Del reconocimiento de créditos de estudios finalizados según ordenamientos educativos anteriores Artículo 22. Estudios objeto de reconocimiento 1) Las personas que, habiendo obtenido un título oficial de diplomado, de arquitecto técnico, de ingeniero técnico o de maestro, quieran acceder a la enseñanza afín que conduce a un título de grado, pueden reconocer los contenidos alcanzados en las enseñanzas oficiales finalizadas según ordenamientos anteriores, que computarán, de esta manera, en las nuevas enseñanzas, a efectos de obtención del título de grado. Artículo 23. Procedimiento de resolución de las solicitudes de reconocimiento Con el fin de resolver las solicitudes de reconocimiento de créditos de estudios finalizados, se aplica todo lo que se establece en los artículos 14 a 17 de esta normativa. Artículo 24. Criterios para la resolución de las solicitudes de reconocimiento Para reconocer la formación previa alcanzada en enseñanzas oficiales finalizadas según ordenamientos anteriores, se aplica todo lo que se establece en el artículo 13 de esta normativa, teniendo en cuenta que: a) El nuevo expediente debe reunir la siguiente formación reglada: i) Asignaturas superadas pertenecientes al plan de estudios de las enseñanzas anteriores. Estos contenidos computan en el nuevo expediente con la tipología de la asignatura de destino. ii) Asignaturas superadas de otros planes de estudios, asignaturas de universidad u otras asignaturas que hayan sido aprobadas a este efecto por la universidad, y que hayan sido cursadas simultáneamente durante los estudios como créditos de libre elección. Estos contenidos computan en el nuevo expediente como créditos reconocidos de carácter optativo. b) Las actividades pertenecientes a formación no reglada que en el expediente previo estén reconocidas como créditos de libre elección se computan como créditos reconocidos de carácter optativo. c) El trabajo de fin de grado puede ser objeto de reconocimiento si en el plan de estudios de las enseñanzas anteriores consta un proyecto de fin de estudios, ya sea de carácter troncal, obligatorio u optativo. d) La actividad profesional previa se puede reconocer siempre que se obtenga un informe favorable del tutor/a asignado/a. A este efecto, la persona interesada debe presentar una solicitud, junto con una acreditación de la empresa, que describa las tareas llevadas a cabo, y una memoria justificativa en la cual se expongan las competencias alcanzadas mediante esta actividad laboral. El tutor/a Página14 de15
15 ha de valorar el interés de esta actividad y puede requerir la superación de una prueba de evaluación si lo considera adecuado. Los créditos reconocidos en concepto de experiencia laboral computan en el nuevo expediente como prácticas optativas de la titulación. Artículo 26. El programa formativo 1) Cada centro establece el programa formativo que deben seguir las personas tituladas para alcanzar el perfil asociado a las nuevas enseñanzas de grado. 2) Se establece en 60 ECTS el número de créditos mínimo que hace falta haber superado en el marco de las nuevas enseñanzas. Dentro de estos 60 créditos se puede computar la actividad profesional previa que haya sido reconocida como prácticas de la titulación. Respecto a los créditos máximos, el número de créditos que se tiene que cursar varía en función de la correspondencia que haya entre la titulación de origen y la de destino. Artículo 27. Las profesiones reguladas Respecto a las profesiones reguladas, los criterios de reconocimiento se tienen que adaptar, si procede, a las directrices específicas que se puedan aprobar a escala general para el reconocimiento de créditos de aquellas personas tituladas que quieran acceder a las enseñanzas de grado correspondientes. DISPOSICIÓN FINAL. Entrada en vigor Esta normativa entrará en vigor con la implantación de las enseñanzas reguladas por el Real Decreto 1393/2007. Página15 de15

References: Real Decreto 
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 Artículo 3
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 Artículo 6
 Artículo 7
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 Artículo 8
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 Artículo 9
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 Artículo 10
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 Artículo 13
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 Artículo 17
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 Artículo 18
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 Artículo 21
 artículo 4
 artículo 5
 Artículo 22
 Artículo 23
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 Artículo 24
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 artículo 13
 Artículo 26
 Artículo 27
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