Source: https://www.otrosi.net/administrativo/legislacion/2019-25595
Timestamp: 2019-10-22 11:32:15+00:00

Document:
e) Realizar actividades en el ámbito profesional que permitan concebir y proyectar, en origen, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, programas, dispositivos o herramientas que puedan ser utilizados por todas las personas conforme a los criterios del “diseño universal” o “diseño para todos”.
Artículo 4. Ejes principales de la formación profesional en la Comunidad de Madrid
Artículo 5. Dimensión internacional. Movilidad y aprendizaje de lenguas extranjeras
Artículo 6. Aulas profesionales de emprendimiento
Artículo 7. Ordenación de las enseñanzas
c) La adaptación al entorno educativo, social y productivo del currículo que incluirá la formación en “diseño para todas las personas”.
Artículo 9. Módulos profesionales
2.o Módulo de “Ciencias aplicadas I” y módulo de “Ciencias aplicadas II”, en los que se desarrollan competencias del bloque común de ciencias aplicadas, que incluye las siguientes materias: “Matemáticas aplicadas al contexto personal y de aprendizaje de un campo profesional” y “Ciencias aplicadas al contexto personal y de aprendizaje de un campo profesional”.
Artículo 11. Características generales
Artículo 12. Objeto y características
Artículo 14. Módulos profesionales en la formación profesional dual
Artículo 15. El programa formativo
Artículo 17. Fines
Artículo 18. Metodología
Artículo 20. Fines
Artículo 21. Características generales
Artículo 22. Cursos de la formación modular
Artículo 23. Cursos de especialización
Artículo 24. Programas de especialización
Artículo 25. Otros programas formativos para alumnado con necesidades educativas especiales y colectivos con necesidades específicas
Artículo 26. Oferta educativa de la Comunidad de Madrid
Artículo 27. Centros educativos de la Comunidad de Madrid
Artículo 28. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión de los centros
Artículo 29. Proyectos de innovación y de emprendimiento
Artículo 30. Proyectos de autonomía de centro
Artículo 31. Proyectos bilingües de formación profesional
Artículo 32. Programación didáctica del ciclo de formación profesional
Artículo 33. Tutorías
Artículo 34. Acceso a las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Madrid
Artículo 35. Admisión a enseñanzas de formación profesional en centros sostenidos con fondos públicos
Artículo 36. Aspectos a regular en los procedimientos de admisión
1.o Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, priorizando al alumnado de 17 y 16 años de edad, respectivamente.
2.o Haber cursado 2.o de Educación Secundaria Obligatoria, sin haber completado el primer ciclo habiendo repetido en la etapa, y no estar en condiciones de promocionar al tercer curso, priorizando al alumnado de 17 y 16 años de edad respectivamente.
1.o El expediente académico o calificación final de las pruebas de acceso o curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio, en su caso, dando prioridad a las calificaciones más altas.
2.o El año en que obtuvo la titulación que se aporte como requisito de acceso o el año en que superó la prueba de acceso correspondiente, dando prioridad a las obtenidas más recientemente.
1.o El expediente académico o calificación final de las pruebas de acceso o de las materias voluntarias, en su caso, dando prioridad a las calificaciones más altas.
2.o El año en que obtuvo la titulación que se aporte como requisito de acceso o el año en que superó la prueba de acceso o materias voluntarias correspondientes, dando prioridad a las obtenidas más recientemente.
3.o La vinculación o relación entre el ciclo formativo de grado medio de formación profesional cursado o la modalidad de bachillerato cursada y el ciclo formativo de grado superior al que se desea optar.
1.o La nota final obtenida en alguno de los ciclos formativos requeridos para acceder a estas enseñanzas, dando prioridad a las calificaciones más altas.
2.o El año en que obtuvo la titulación que se aporte como requisito de acceso a estas enseñanzas, dando prioridad a las obtenidas más recientemente.
Artículo 37. Matrícula, convalidaciones y exenciones
Artículo 38. Aspectos generales de la evaluación
Artículo 39. Referentes y criterios de evaluación
Artículo 40. Convocatorias
Artículo 41. Sesiones de evaluación
Artículo 43. Reconocimiento del rendimiento académico
Artículo 44. Documentos de evaluación
Artículo 45. Promoción
Artículo 47. Atención a la diversidad y a personas con discapacidad
Artículo 48. Información y orientación académica y profesional
Disposición Adicional Única. Titulaciones equivalentes a efectos de acceso
Disposición Derogatoria Única. Derogación de normas de igual o inferior rango
Disposición Final Primera. Habilitación para el desarrollo, la ejecución y aplicación
Dado en Madrid, a 16 de julio de 2019.
El Consejero de Educación e Investigación en funciones, RAFAEL VAN GRIEKEN SALVADOR

References: Artículo 4

Artículo 5

Artículo 6

Artículo 7

Artículo 9

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 14

Artículo 15

Artículo 17

Artículo 18

Artículo 20

Artículo 21

Artículo 22

Artículo 23

Artículo 24

Artículo 25

Artículo 26

Artículo 27

Artículo 28

Artículo 29

Artículo 30

Artículo 31

Artículo 32

Artículo 33

Artículo 34

Artículo 35

Artículo 36

Artículo 37

Artículo 38

Artículo 39

Artículo 40

Artículo 41

Artículo 43

Artículo 44

Artículo 45

Artículo 47

Artículo 48