Source: https://www.scribd.com/doc/92320015/Cartilla-Academico-8-2-Sesion1-1
Timestamp: 2016-08-25 04:31:13+00:00

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BrowseUploadSign inJoinBooksAudiobooksComicsSheet MusicWelcome to Scribd! Start your free trial and access books, documents and more.Find out moreSIIGO Dejando huella...........SIIGO ACADEMICA
el programa asumirá que las tablas de frases se usarán indistintamente por todas las asignaturas. el programa asumirá que se trabajará sobre una sola tabla de frases en las que aparecen juntas las frases de los tres aspectos mencionados.: ESAID ó ABCD. Evaluaciones Finales
. registre las letras que serán usadas. Ej. Si no marca esta casilla. el programa asumirá que las frases creadas se podrán usar en todos los períodos. se definen de forma similar al gráfico anterior mostrado. Diferente a máximo de logros e indicadores que mencionábamos antes. Si se desea que cada asignatura tenga sus propias tablas de frases.: 1-50 ó 1-100 Si el colegio va a mantener una tabla de frases de observación para ser adicionadas a cada asignatura en el boletín de evaluación.3. marque la casilla que dice: Frases x curso. se refiere al máximo número de códigos de frase que un profesor podrá asignar a un alumno en una asignatura para el boletín de un período. Si se desea que cada período se manejen frases diferentes. marque la siguiente casilla que dice: “Fortalezas. Ejemplo: 1-100 2.Si van a ser evaluados como logro alcanzado y logro no alcanzado. marque la casilla: “Usa tabla de frases”. Si no se marca esta casilla. Estas pueden ser numéricas o con letras. Ej. El “máximo número de frases por materia”. el cual se refería al máximo número de logros o indicadores que es posible formular por asignatura en un período. se debe escribir el rango inferior y el superior separados por un guión. Si son con letras. “Escala de definitivas periódicas” se refiere a las definitivas de las materias en un período. otra para las dificultades y otra para las Sugerencias. Si el colegio mantendrá una tabla diferente para las Fortalezas. registre la escala. Dificultades y Sugerencias”. marque la casilla que dice “Frases x período”. Si son con números. registre un espacio y una equis mayúscula: _X Si van a ser evaluados con letras. en caso contrario. Si van a ser evaluados con números.
Adicionalmente a las frases de conclusión o a cambio de éstas. Si va a usar este tipo de frases en el Informe Final. sin embargo son muchos los colegios que a la fecha no se han acogido a esta norma y prefieren la presentación del Informe Final por asignaturas).Los parámetros que se configuran aquí corresponden al Informe Final (también denominado quinto informe por los colegios): Informe Final “Informe por áreas”. Lo único que concierne aquí es marcar si el colegio usará estas frases en el Informe Final o no. “Frases de conclusión”. Definitiva Anual Digitada: Se usa generalmente cuando las definitivas de cada asignatura son digitadas en el sistema. Marque esta casilla en caso de que desee que el Informe Final lleve una frase predeterminada en cada asignatura dependiendo de la evaluación final obtenida por el alumno. es posible que cada asignatura contenga un texto de observación digitado por el profesor de forma individual a cada alumno. Es decir. Si no se marca esta casilla. marque la primera casilla “Informe por áreas”. Estas frases se digitan en la opción Tablas > Frases de Conclusión del programa Académico. marque esta casilla. Observaciones de profesores. Lo primero será definir si se presentará por áreas o por asignaturas.
. no aparecerá la opción de grabación de Frases de Conclusión en el programa Académico. (Nota: El decreto 230 dice que debe presentarse por áreas. Cuando el sistema de evaluación de logros y las definitivas periódicas son en letras. debe usarse este sistema pues el programa no podra determinar promedio alguna para concluir la definitiva anual. Si es el primer caso. que cada profesor determina cual será la evaluación final de cada alumno.
En el programa Académico hay forma de escribir frase del Comité de Evaluación y promoción a un alumno en particular.Promediada: Cuando las notas definitivas parciales de cada período son numéricas. es decir después de haber relacionado todas las asignaturas con sus evaluaciones finales. Al final del Informe Final. En cambio si perdió una asignatura o área. Otros Parámetros Maneja Transporte: Marque esta casilla con el fin de habilitar las opciones que trae el programa para la administración del transporte escolar. No obstante estas frases. No es promovido al siguiente grado. Frases del comité de evaluación y promoción.4. Estas frases pueden automatizarse si se desea. Es promovido al siguiente grado. Si perdió tres asignaturas o áreas la frase sería: No cumplió con los objetivos del curso. Si el colegio no maneja transporte. Minutos entre réplicas: Escriba el número de minutos que desea que pasen entre una réplica y otra. no tendrá en cuenta las frases aquí registradas e imprimirá únicamente la frase particular que le ha sido registrada. En todos los demás casos el programa utilizará estas frases. aparecerá un espacio donde se escribe la conclusión del comité de Evaluación y Promoción. será posible definir frases individuales a aquellos alumnos que así lo ameriten.
. escribiendo en los espacios que aquí hemos reservado para ello. Si el programa encuentra que a un alumno se le escrito una frase individual. se puede hacer que el programa determine la definitiva anual mediante un promedio de las parciales periódicas. No debe ser menor de 5. Ejemplo: si el qlumno no pierde ninguna materia deseamos que aparezca una frase similar a esta: Cumplió los objetivos del curso. podremos definir que el programa escriba una frase como la siguiente: Debe realizar nivelación de Español. 2. no marque esta casilla. Marque esta casilla si este es el caso.
Algunos colegios solo permiten que los profesores registren las evaluaciones mientras que los logros son digitados por la secretaria previamente. evaluaciones y recuperaciones. Terminada la labor de definición de parámetros. el siguiente puede tener otra forma de evaluación. Esta información quedará registrada en el archivo DiamSeg.Grabación de profesores Estas opciones tienen que ver con el trabajo que realizarán los profesores ya sea a través del módulo “Docente” de grabación de notas a través de la red del colegio o del módulo GrabDisk para grabar notas a través de disquetes. Cada año escolar tendrá su carpeta de datos y sus propios parámetros de evaluación. oprima el botón Grabar para almacenar toda la información definida. Tenga en cuenta que lo aquí definido puede ser cambiado en cualquier momento sin ocasionar problemas en la información.exe Nota: Los parámetros del sistema pueden cambiarse para cada año escolar. De esta forma. mientras un año escolar fue calificado de una manera. Este archivo debe estar localizado siempre en la misma carpeta en donde se encuentre el ejecutable Academico. Otros colegios prefiere que sean los profesores quienes realicen la labor de registrar logros. A continuación explicaremos algunos conceptos de interés en la instalación y en el soporte para la solución de problemas.mdb por lo cual debe tenerse en cuenta cuando se realicen las copias de seguridad. Marque las casillas según sea el caso del colegio que se encuentre instalando.
.5. Claves de acceso.
3. 6. el sistema presenta los campos : Nombre de Usuario: Nombre del usuario con el cual fue creado por el registro de claves. el cual se encuentra SIIGO Académico cuenta con un ícono de acceso directo ubicado en el escritorio de Windows. 7. 5.
MENU PRINCIPAL El menú principal permite visualizar una pantalla donde se observan cada una de las operaciones que se pueden realizar en esta Aplicación: 1. se debe hacer clic sobre el botón Entrar. Al tener estos dos campos diligenciados.7. Contraseña: Clave que fue creada en el momento de registrar la clave de usuario. Una vez validada la clave aparecerá el Menú Principal. Acceso al sistema
. y al ser ejecutado presenta la siguiente ventana:
En este momento. 2. Tablas Carnets Evaluaciones Reportes Matriculas Exportar Nuevo Año Herramientas Claves
.2. 9. 8. 4.
2. estos son:
Tabla de indicadores de logros
.8 Accesos directos de las tablas En la parte inferior a la barra de herramientas aparece una barra con los accesos directos para cada una de las tablas del sistema.
Tabla de frases de observación
Formatos de matricula
Frases de Conclusiones. frases de sugerencias.
Para digitar estos datos es necesario dar click en el botón
. Salir del programa. Dicha información es relevante para la presentación de informes tanto de tipo interno como externo (Resolución 166 de Mineducación). Áreas.1. Logros. Asignaturas. Aulas. Rutas. Resolución 166. Básicos Institución Ruta: Tablas – Básicos Institución En esta tabla se registra la información pertinente a los datos generales de la institución y de sus sedes. Alumnos. Indicadores. TABLAS DEL SISTEMA En tablas se encuentran las opciones: Básicas Institución. Horarios. Profesores.Salir del programa
3. Frases de fortalezas y dificultades. 3.
dichos municipios están predefinidos en el sistema .
. Código Secretaria de Educación: Corresponde al número de Resolución expedido por la Secretaria de Educación respectiva.En este momento el sistema permite visualizar las tres pestañas que comprenden los Datos Básicos de la institución:
PESTAÑA GENERALES INSTITUCIÓN En esta pestaña se registrará la siguiente información: Municipio: Seleccionar de la lista de Municipios de Colombia en el que esté ubicado la Institución. Código DANE: En este campo se digita el código de la institución expedido por el Departamento Nacional de Estadística – DANE.
libertad vigilada. Calendario: Registrar si el calendario de la institución es A. B u otro. de educación misional. básica secundaria o media. cooperativa. Ejemplo: CONACED. etc. en cuanto a Colegios Oficiales. Discapacidades: Manejo que la institución aplica para los alumnos con discapacidades las cuales se pueden escoger entre Integradas al aula.
Género Poblacional: Se indica en el sistema si el género de la institución es masculino. régimen controlado. Metodología: En este campo se establece el tipo de enseñanza de la institución: Educación tradicional. los colegios de cabecera municipal agrupan las diferentes escuelas y colegios aledaños como una sola institución. convirtiéndose los primeros en núcleos educativos y los segundos en sedes de los primeros. escuela nueva. en aulas especiales o no ofrece. el sistema también solicita información digitada tal como: • • • • • • Barrio o inspección Nombre del rector Licencia de funcionamiento Pagina WEB Dirección sede Principal Teléfono 1 y 2. ACOMIL.Propiedad Jurídica: Se indica si es una institución Oficial. Ejemplo: Con la nueva reglamentación en Educación. de comunidad religiosa. Nivel: En este campo se indica el nivel hasta el cual imparte enseñanza dicha institución: Preescolar.6 SMLV hasta Mayor de 21 SMLV. telesecundaria. Zona: Se indica si la institución se encuentra en un sector Urbano o rural. Rango de tarifas: Clasifica las tarifas de la institución en niveles de Salarios Mínimos Legales Vigentes. Régimen de Costos: En el caso de las instituciones oficiales se indica el tipo de régimen tarifario que utilizan: Libertad controlada. Este listado esta predefinido en el sistema. Número de Sedes: Corresponde a la cantidad de sedes que tiene la Institución. Sector: Seleccionar la naturaleza de la institución: Oficial o No oficial. Idioma: Para aquellas instituciones que utilizan educación bilingüe se escoge el idioma adicional al español en el que llevan a cabo su metodología de educación. ANDERCOP. que van de Menor a 0. Además de los datos anteriores. fundación. básica primaria. Asociación: En ella se indica a que agrupación o asociación se encuentra vinculada la institución. Se debe seleccionar el tipo de metodología de las opciones predefinidas. femenino o mixto. Fax
. etc. no integradas al aula.
dirección y teléfono del núcleo
Asimismo. mañana.• • •
Corre electrónico Jornada: completa. o Educación para etnias. Núcleo educativo. tarde.
PESTAÑA SEDES
En esta pestaña se digita la información sobre cada una de las sedes registradas anteriormente. nocturna. se debe marcar si trabaja • • • • Subsidio educativo Educación para discapacitados Educación para capacidades excepcionales. fin de semana. tal como: • • Código DANE de la sede Consecutivo Sede
Nombre de Sede Zona Dirección .Teléfono
PESTAÑA APORTES PARAFISCALES
En esta pestaña se establecen todos aquellos rubros por los cuales la institución educativa reporta pagos de aportes parafiscales en la institución.
Para finalizar la captura de esta información. se debe dar click en el ícono
para salir de la ventana.
talleres.3.2. Por ejemplo: laboratorios.Profesores La tabla de profesores tiene por objeto el mantener un registro con los datos de los docentes para generar listados por Departamento.
Ruta: Tablas . canchas. Aulas
Ruta: Tablas – Aulas En esta opción se establecen las diferentes aulas de clase o lugares posibles dentro de la institución educativa en donde se puede dar enseñanza. listados de protocolización para el MEN.3. etc.
. salones múltiples. los disquetes individuales para el registro de evaluaciones.
se hace click en el ícono presenta la siguiente ventana en la cual se registrarán los siguientes campos:
. donde el sistema Para registrar un nuevo profesor..
No se necesario que se lleve un consecutivo o un orden en cuanto a códigos se refiere. Apellidos y Nombres. A: Activo R: Retirado L: En licencia Sexo: Masculino o femenino Cédula de Ciudadanía: O documento de identificación del profesor. Esta codificación será necesaria en el momento de digitar las evaluaciones. Lugar de Nacimiento y fecha de nacimiento: del docente.Código Profesor: Los registros pueden ser ingresados en cualquier orden.
. ya sea en forma numérica o alfabética. Condición: Use una de las siguientes letras para indicar la situación del profesor.
Expedida en: Lugar donde fue expedida la Cédula de Ciudadanía o el documento de identidad.
Ej. normalista superior. Teléfono – Ciudad . Tipo de Cargo: Se refiere al tipo de cargo desempeñado por el docente: Rectores. técnico o tecnólogo pedagógico. no dirige ningún curso. básica primaria. coordinadores. Cargo: El nombre del cargo. de lo contrario debe hacerse clic en el ícono de
. recreación y deportes. . otro postgrado.Ciudad de expedición Fecha de Ingreso :Se digita la fecha en que el docente inicia labores en la institución. otro profesional. escogido de una lista predeterminada que tiene como opciones: Bachillerato Pedagógico.: Educación Ética y en valores humanos. Si por el contrario. Educación física. en este caso. Título : Si obtuvo título universitario. Por ejemplo: Licenciado de Matemáticas Especialidad Área de Enseñanza: Se debe escribir el área en la cual el docente dicta sus clases. postgrado pedagógico. otro bachillerato. técnico. docentes. profesional pedagógico. básica secundaria y media. se deja en blanco esta casilla. se procede a grabar
. Intensidad Horaria: Número total de horas semanales que tiene el profesor como carga académica. etc Nivel de enseñanza: Se clasifica entre preescolar. supervisores de educación. Vicerrector. Fecha de retiro : Se digita la fecha en que el docente terminará labores en la institución.Correo electrónico Ultimo nivel aprobado: Se refiere al último título obtenido por el docente.Fecha de resolución . Por ejemplo: Docente. administrativos. Grado . Una vez se hayan digitado los campos de los datos solicitados. Coordinador. Dirección: Se debe registrar la dirección completa donde reside el profesor.Resolución No. se debe registrar el código del curso. bachiller. otro técnico o tecnólogo. Datos del escalafón: Permite conocer el escalafón a que pertenece el docente y es allí donde se registran los datos correspondientes a dicho escalafón.Director de Curso: Solo si el profesor es director de curso.
Una vez se hayan completado los campos a los cuales se realizaron correcciones o modificación. De lo contrario.
. es necesario cancelar inicialmente las materias que se le han asignado. se procede a grabar los cambios o a cancelar las correcciones. Para eliminar un profesor del sistema porque ya no pertenece a la institución. Una vez realizada cualquiera de estas dos funciones si ha terminado la
sesión haga click en el ícono
para regresar al Menú Principal. si no son necesarias.
Para modificar los datos ya grabados de cualquier profesor. se hace click en el ícono
y se realizan las modificaciones respectivas.
Teléfono. Lugar de Nacimiento. Ejemplo: Apellidos y Nombres
. Se pueden realizar búsquedas por cualquier tipo de campo : C. originalmente en blanco. Para realizar la búsqueda de profesores en la base de datos que cumplan con un criterio definido a través de los campos en pantalla. Cargo. paso a seguir está el registrar el código del profesor en el campo correspondiente si se requiere buscar un profesor por código. los campos en pantalla.no permite borrarlo.
Al pulsar el ícono .# . el programa realizará la búsqueda de aquellos profesores cuyos apellidos empiecen con las letras digitadas. cambiarán de color y sus contenidos se borrarán temporalmente para ser digitado el criterio de búsqueda. Digitando los apellidos en la casilla correspondiente. aunque se recomienda no borrarlos debido a que se puede necesitar su información más adelante.C.
El programa encontrará aquellos profesores cuyos apellidos empiecen por MARTÍN o MARTINEZ. Ejemplo: Apellidos y Nombres
y aparecerá el primer profesor que
Además en la parte izquierda de la pantalla aparecerá en forma de listado. agregue el signo % a la palabra MARTÍN.
. segundo apellido o nombre. así :
MARTÍN %
Haga click nuevamente en el ícono cumpla el criterio especificado. Si desea buscar profesores que tengan la palabra MARTÍN en el primer apellido. todos aquellos registros que cumplen con la especificación solicitada.
Esta es una función de solo información.Para acceder a alguno de los registros de profesores simplemente se da clic en el nombre del docente que aparece en la lista que se presenta en la parte izquierda de la ventana.
Para consultar se hace click en el botón del profesor seleccionado. CARGA ACADÉMICA La carga académica permite visualizar las materias que el profesor tenga asignadas en la Institución y sus correspondientes cursos.
y a continuación muestra la carga
aparece una ventana donde se preguntará:
. se hace click en el
listado por pantalla.GENERAR LISTADO POR PANTALLA Y POR IMPRESORA Para obtener un listado por pantalla de los campos registrados.
Nombre del informe: Se digitará el nombre del archivo con el cual se generará esta plantilla.
. Haga click en cada uno de los campos que desea listar y a continuación pulse el ícono .
El cuadro titulado “campos a listar” presentará los campos elegidos en el mismo orden en que se aparecerán en el informe. Titulo del informe: Nombre con el cual será impreso el informe Campos posibles a usar: Muestra una lista de las columnas posibles a escoger para el listado.
Si desea eliminar alguno de los campos escogidos . se selecciona y luego se hace click sobre el ícono . Nuevamente se hace click en “ Campos posibles a usar “ sobre los
campos por los que se requiere ordenar el informe. El sistema permite ordenar hasta por cuatro ( 4 ) campos pero solo será posible definir rangos para los dos primeros. se procede a determinar los campos de ordenamiento del listado. se hace clic sobre el ícono y el nombre del campo aparecerá en un cuadro titulado “ Ordenado por “.
Una vez finalizada esta labor.
Una vez realizada y consultados estos campos se hace click en sobre el botón e inmediatamente el sistema presenta la información solicitada a través de una vista preliminar. el programa mostrará todos los profesores.Los campos de ordenamiento escogidos serán los títulos de las casillas de rangos del listado. Si desea un rango específico. se registran con valores las casillas correspondientes al rango inicial ( menor valor ) y el rango final ( mayor valor ).
. Si dejan estas casillas en blanco.
Para salir de la opción se hace click sobre el botón
. el cual enviará el informe a Excel y desde allí se podrá dar un botón formato definido al informe y utilizar los comandos de impresión de esta herramienta de Office.Adicionalmente se puede generar este informe en Excel haciendo click sobre
permite ingresar nuevamente a la plantilla y realizar El botón modificaciones en la misma o listar e imprimir nuevamente el informe.
se pueden enviar a partir de la Adicionalmente a través de la opción anterior información. el sistema genera lo siguiente:
. o salir de la opción
Desde la pantalla de configuración de listados. se selecciona el botón el cual mostrará el administrador de impresión propio de Windows
. los informes directamente a las impresoras configuradas en el sistema. imprimir
Cuando se elige que se visualizará el informe por vista preliminar.
En esta opción el sistema permite elegir entre ver el informe por vista previa
P. en cualquier momento del año escolar puede retirarse de la misma.U.E. Cuando el alumno se considera Activo. y se requiere mantener el historial del alumno pero sin establecer condición de Retirado.I. Técnica y Otra. es porque está matriculado en la institución.P N. solo es necesario cambiar el estado de Activo a Retirado.C. El estado Retirado se presenta en el caso en el que un alumno matriculado en la institución. se indica cuando al finalizar el año escolar aquellos alumnos que definitivamente perdieron el año. Tipo de Identificación: Se relaciona el tipo de documento que identifica al alumno:
T. IDENT. y conservar la historia de calificaciones parciales y su paso por el colegio. Nombres: Deben digitarse los dos nombres del alumno. Retirado. Cuando la institución educativa posee varias sedes o colegios en la ciudad o en el país y el alumno cambio de sede o de colegio se puede relacionar bajo la condición de Traslado. N. Apellidos: Se digitan los dos apellidos del alumno. no sea tenido en cuenta en las listas que posteriormente se llegaran a imprimir. Perdió el año y Traslado.C. en caso de tenerlos.Modalidad: Se debe elegir el tipo de enseñanza entre las opciones que presenta el sistema. las estadísticas de evaluación ni en promedios de curso.I. Para efectos de generación de folio para el libro Oficial de calificaciones. ni sean generadas sobre él. La opción Perdió el año. Otro
DESCRIPCION Cédula de Ciudadanía Tarjeta de Identidad Cédula de Extranjería Registro Civil Numero Identificación Personal Numero Único Identificación personal
. C. Estas son : Académica. para que el sistema impida el producir informes de calificaciones de este alumno. T. R. que será recibida por el alumno o a la que está inscrita la institución. C.I. no debe borrarse del registro de alumnos. Condición: El sistema presenta cuatro estados de alumno: Activo.
Municipio: Se debe escoger de la lista previamente establecida el municipio del país en donde reside el alumno. (De la Casa al Colegio) y en la segunda casilla el numero de la ruta de transporte que toma el alumno de regreso a su casa. Nacionalidad. si fue contratada con el colegio. la ciudad de Bogotá se encuentra dividida en Zonas.Identificación: Se digitará el número del documento de identidad del alumno en un campo no mayor de 12 caracteres. Ruta Transporte: Esta sección se divide en dos casillas en las cuales se selecciona el número de la ruta escolar que toma el alumno. Lugar de Nacimiento: Se elige de la lista preestablecida de municipios del país el correspondiente al lugar de nacimiento del alumno. Frente a el aparece una casilla para seleccionar si el sector donde vive es Rural o Urbano. Barrio: Nombre del barrio donde se encuentra ubicada la residencia del alumno. Por ejemplo. Lugar de Expedición: Se elegirá de la lista predefinida de los municipios de Colombia el correspondiente a la ciudad donde fue expedido el documento de identificación del alumno.
. Dirección de Residencia: Debe registrarse la dirección completa donde reside el alumno. Teléfono: Numero telefónico de la residencia del estudiante. En la primera casilla se selecciona de la lista la ruta que toma el alumno en la mañana. Fecha de Nacimiento: Se digita en forma año/mes/día (aaaa/mm/dd). se debe establecer en cual de ellas reside el alumno. Zona: Se indica en que zona del municipio vive el alumno.
Estas sedes se crean. en la tabla Básicos Institución. remitente y Matriculado.
Nuevo : Se indica que el alumno es nuevo cuando ingresa por primera vez a la institución educativa. Matrícula: Corresponde al número que la institución educativa asigna al alumno al momento de ser matriculado.Colegio Anterior: Se indica el nombre del colegio donde viene el alumno. Fecha de Ingreso: Debe escribirse la fecha en que el alumno ingresa a la institución. Código Permanente: Es el consecutivo interno que el sistema coloca a cada uno de los alumnos que se están creando en la tabla. Sede: Cuando la institución educativa maneja varias sedes y el alumno pertenece a alguna de ellas se indica seleccionando de la pestaña la sede correspondiente. Esta casilla solo aparece visible cuando el colegio tiene más de una sede. dentro de su consecutivo interno. No. Esta primera pestaña General aparecen tres opciones: Nuevo. como se vio anteriormente.
R. mas sin embargo el alumno continúa en la institución educativa se indica que el alumno es remitente. N.. N. Tipo de Identificación: Se indica de la lista preestablecida que tipo de documento es el que identifica al padre o madre de familia. Estos son : C..I. C.
PESTAÑA PADRES En esta pestaña se parametrizan los datos básicos de padre.I.C..E.C.I.
Nombre del padre / madre: Se digitará el nombre completo del padre o madre del alumno.P.D. madre y acudiente del alumno. Otro
.I.P. Matriculado: Se indica esta opción al momento que un alumno antiguo sea matriculado oficialmente en la institución...Repitente : Cuando el alumno curso el año anterior y no aprobó los requisitos básicos establecidos para su nivel.S.U. T.E. N.
. N. Otro. en un campo no mayor a 8 caracteres. Profesión: Se digita la profesión del padre o madre del alumno en un campo no mayor a 15 caracteres. Tipo de Identificación: Se indica de la lista preestablecida que tipo de documento es el que identifica al acudiente. Estos son : C. Empresa: El nombre de la empresa en la cual trabaja el padre o madre del alumno. T.
Datos del acudiente Nombre del Acudiente: Se debe indicar el nombre completo de la persona que será acudiente del alumno en la institución educativa.I. Celular: Numero de teléfono celular del padre o madre. o algún tipo de separador. C.I.P. Teléfono: Se indica el número telefónico en donde se podrá localizar al acudiente Parentesco: Se elige el tipo de parentesco que el acudiente tiene con el alumno. R.C.D.U.. de la lista preestablecida: Padre. Tío. para enviar mensajes cuando se requiera la presencia del padre o madre en el colegio o para invitarlo a las reuniones a realizasen en el colegio.P. sin exceder de 20 caracteres. Tía. Cargo: Que cargo ocupa el padre o madre del alumno dentro de la empresa.. o de otro documento que lo identifique. N.C.E. N.
. guiones. En el siguiente campo se digitará en la casilla disponible el número de identificación del acudiente. Madre. E-mail: Si posee este servicio es necesario anotar la dirección.E. Lugar de Expedición: Se selecciona de la lista preestablecida de municipios del país el correspondiente al lugar de expedición del documento de identidad del acudiente del alumno. Abuelo. Dirección del acudiente: Se digita la dirección del lugar donde se puede ubicar mas fácilmente al acudiente. el correspondiente al lugar de expedición del documento de identidad del padre o madre del alumno. Teléfono: Debe registrarse él numero telefónico de la empresa donde trabaja el padre o madre del alumno.. Abuela.I. Dirección: De igual forma debe digitarse la dirección exacta donde trabaja el padre o madre del alumno. Otro.. No use puntos. Lugar de Expedición: Se elige de la lista preestablecida de municipios del país.I.S.Cédula de Ciudadanía: Se registra él numero de la cédula del padre o madre.
PESTAÑA EVALUACIONES
El sistema en la medida en que se vayan digitando las notas del alumno hace un filtro de dichas evaluaciones por cada uno de los periodos y por cada una de las áreas. con el correspondiente marcado que informa de si fueron obtenidos o no. se indica la evaluación final . indicando los resultados en esta pestaña. Al final del informe en la columna alumno para cada una de las áreas. luego en la columna obtenida en dicho periodo y por último en la columna mención. las faltas del periodo en
aparece la calificación final obtenida por el
. Primero muestra los periodos escolares y en cada uno de ellos los indicadores o logros establecidos para evaluación.
desvinculados de grupos armados. hijos de adultos desmovilizados o No aplica.Víctima de conflicto: En esta casilla se selecciona de la lista preestablecida las posibles causas por las que el alumno puede ser una víctima del conflicto para elegirla o no según sea el caso.
Tipo de Sangre: Se indica el grupo sanguíneo al que pertenece el alumno de la lista preestablecida de tipos de sangre existentes.
. Las causas preestablecidas son: en situación de desplazamiento.
parálisis cerebral. con talento subjetivo o no aplica. Sisben: Si el alumno esta cobijado por el censo del Sisben se debe indicar en que nivel se encuentra. hipoacusia o baja audición. lesión neuromuscular.EPS existente pertenece al alumno. con talento tecnológico. con talento científico. Estas se pueden seleccionar de la lista preestablecida de Entidades Promotoras de Salud que tiene el programa. escogiendo de la lista Sisben 0. Tipo de discapacidad: Si el alumno tiene algún tipo de discapacidad se debe indicar seleccionando alguna de ellas del listado preestablecido. Ellas son: superdotado.
. multi-impedidos o no aplica. deficiencia cognitiva. Capacidad excepcional: Si el alumno posee alguna capacidad excepcional se indica escogiendo alguna la correspondiente de la lista preestablecida. o no aplica. Las discapacidades pueden ser: Sordera profunda.Etnia: Se escoge de la lista preestablecida de etnias del país a cual pertenece el alumno. autismo. Sisben 2.
EPS: Se indica a cual Entidades Promotoras de Salud . ceguera. Sisben 1. Estrato: Se indica el estrato socioeconómico del alumno. ARS: Si el alumno esta afiliado a alguna Administradora de Régimen Subsidiado – ARS se indica seleccionando alguna de ellas de la lista establecida. síndrome de Down. de la escala de estratos posibles que van desde 0 hasta 6.
madre o acudiente .
El registro de alumnos no tiene que realizarse en orden alfabético.
Una vez realizado el procedimiento se da clic en el ícono grabe al información del nuevo alumno . CAFAM. Buscar un alumno
y se indica al Para buscar un alumno es necesario hacer click en el ícono sistema o el nombre o apellido del alumno o el numero de identificación del mismo. se hace click en el ícono se requiere.padre. ni en orden de curso. programa para jóvenes de extraedad y adultos y otros. escuela nueva. el programa los irá ordenando internamente (indexando). aceleración del aprendizaje. Una vez vayan siendo grabados. etnoeducacion. SER.
Luego nuevamente se da clic en el ícono y le sistema presenta todos aquellos alumnos que cumplan con los requisitos de la búsqueda.Metodología: Se selecciona de la lista la metodología que la institución educativa utiliza para impartir enseñanza al alumno que se esta creando. SAT. si este fuese un menor a cargo de esta institución.quien hace las veces de acudiente del alumno. posprimaria. Se pueden ingresar en cualquier orden. Instituto de Bienestar Familiar En esta pestaña se relaciona el instituto de Bienestar familiar de donde proviene el alumno. tele secundaria.
y se procede a realizar el cambio que
. Para estas búsquedas aplican las mismas herramientas de las búsquedas de los demás módulos. Estas metodologías pueden ser: Educación tradicional. Acudiente: Se selecciona de las tres opciones establecidas .
Modificar datos de un alumno Para realizar alguna modificación o actualización de datos para un alumno en
. el sistema preguntará:
Al dar clic en SI el sistema eliminará el alumno de la base de datos.
y allí no tendrá en
Borrar un alumno Si se desea borrar un alumno de la base de datos. Cuando el alumno tiene evaluaciones registradas el sistema muestra el siguiente mensaje:
. se selecciona dicho alumno y se
hace click en el ícono
. Si por el contrario se indica que NO el sistema no realizará ninguna acción.Una vez realizado el procedimiento se hace click en el ícono para que este realice su función de grabar los cambios realizados o la grabación de un alumno nuevo.
Si se realizó una equivocación se hará clic en el ícono cuenta las funciones realizadas.
Además se puede indicar Nombre del informe Titulo del informe Campos a listar Ordenado por Cursos a generar.Para consultar un alumno por pantalla se debe dar hacer en el ícono el cual habilita el reporteador del programa en el cual se pueden seleccionar los criterios de generación del listado
Se indica como en los demás informes que se utilizan con este sistema de reporteador la siguiente información: Selecciona: Se pude seleccionar del listado de alumnos a generar que sea filtrado solo activos. Rangos de listado: Se puede seleccionar un rango de listado el cual depende de la primera variable indicada en la casilla ordenada por.
. retirados o activos y retirados.
Se puede dar click en para ver su vista preliminar o para generarlo directamente a Excel. Si en cambio no se define nombre alguno. Se recomienda producir listados de alumnos por pantalla y por impresora ordenadas por curso más apellidos con el fin de verificar las listas de clase. el informe se generara pero no se grabara los parámetros del mismo definidos por el usuario
GENERAR NUMEROS DE LISTA Tal como se explicó anteriormente.
Si se digita un nombre de informe el sistema grabara todos los parámetros de este informe con el fin de utilizarlo de nuevo en el futuro. Una vez se está seguro que las listas están correctas. los alumnos pueden ser registrados en cualquier orden. se procede a generar de forma automática los números de lista de acuerdo al orden alfabético de cada curso.
el sistema reorganizará de nuevo alfabéticamente a los alumnos y renumerará las listas.
. Además se puede numerar lista solo a aquellos alumnos que han sido matriculados chequeando la opción . Para asignar números de lista a todo el colegio se dejan en blanco las casillas de curso. no importando si estaban originalmente en blanco o ya tenían algún número asignado.
Al terminar el sistema muestra el siguiente mensaje. El sistema pregunta los rangos de cursos a los que se va a realizar la operación de numerar lista y luego se hace click sobre el ícono .Esta operación diligencia el número correspondiente en la opción número de lista de la pestaña genera de la tabla alumnos.
Este procedimiento se puede realizar las veces que sea necesario y en cualquier momento del año escolar.
en el cual se ingresa el código que identifica el área con un caracter de tipo alfabetico. El orden de estas letras o números debe corresponder al orden deseado de presentación de áreas en el boletín de evaluación al estudiante.5. con el ícono realizar el registro.Áreas En esta tabla se parametrizan las áreas institución.
y luego se elegirán de la lista las
3. de enseñanza con las cuales trabaja la
se prepara el mantenimiento para Para grabar un área nueva. Por Ejemplo: Vocacionales y Técnicas.
Se debe hacer click luego en el ícono asignaturas que son electivas. Areas Ruta: Tabla . las electivas como su nombre lo indica son asignaturas opcionales que el los alumnos pueden cursar dependiendo el tipo de metodología de la institución educativa.
Para grabar se presiona el ícono
.ELECTIVAS
Esta opción se activa cuando se hacer click en el ícono en el menú de alumnos.
. para consultar un área se hace click en el botón
De igual forma. se guardan los cambios con el botón
o se pueden cancelar las correcciones con el botón mantener los registran tal como estaban inicialmente.
Una vez se hayan modificado los datos.
Una vez terminada esta operación se hace click sobre
.Para modificar los datos ya actualizados de un área debe hacerse click en el botón
y realizar a continuación las modificaciones respectivas.
. se hace clic sobre el ícono
aparecen las asignaturas y cada uno de los cursos a los cuales se dictará dichas materias.Para verificar las asignaturas relacionadas con esta área.
. siguiendo el procedimiento que se presentó anteriormente (ver GENERAR LISTADO POR PANTALLA Y POR IMPRESORA)
Y al enviar a Excel haciendo click sobre el botón siguiente informe:
.Al listar las áreas por la opción se organiza la información que se requiere para generar el informe por áreas.
por el grupo correspondiente. Si se desea salir de la opción se pulsa el botón .Asignaturas
En esta tabla se parametrizan las materias por curso para cada una de las áreas que se crearon anteriormente. Es necesario recordar que el código del curso está compuesto por los dos primeros dígitos que corresponde al nivel y los dos últimos.6.
3. adicionalmente se relaciona el profesor que la dictará.permite ingresar nuevamente a la plantilla y realizar Con el botón modificaciones en la misma o listar e imprimir nuevamente el informe. Asignaturas Ruta: Tablas .
Debe hacerse click en el botón
Curso: Se debe elegir el curso en el que se va a dictar dicha materia o asignatura. el que debe estar previamente parametrizado y además se indica la intensidad horaria semanal que tendrá esta materia.
Contenido: Se detalla una breve reseña de los contenidos de la asignatura. Esta información no es necesaria llenar inicialmente. Semestre: Se debe indicar el número del semestre en que se dictará dicha asignatura. Intensidad: Se debe indicar la cantidad de horas a la semana que se dictará esta asignatura para este curso. Es un campo de tipo informativo. El sistema permite escoger entre todos los semestres. los profesores o profesor que dictaran dicha asignatura para este curso.
. Abreviatura: Se debe colocar una abreviatura de la materia de cinco caracteres alfanuméricos que la identifiquen fácilmente en la configuración de horarios y en algunos listados que se presentarán más adelante. en el área de ciencias sociales se establecen las siguientes asignaturas con el siguiente numero de orden. ORDEN 1 2 3
Nombre: Se refiere al nombre de la asignatura que se esta creando. Profesores: Se escoge de la lista previamente parametrizada. Número de Orden: Se relaciona allí la secuencia de asignaturas que se están creando para esta área. Esta secuencia se puede establecer por grado de importancia de la asignatura o por el orden que se quiera mostrar en los boletines.CURSO 1A 6B
NUMERO EN ACADEMICO 0101 0601
Área: Se debe escoger de la lista de áreas previamente parametrizadas la correspondiente a la asignatura que se está creando. Aula: Se indica el aula en el que se tomara esta asignatura. ASIGNATURA Democracia Ética Geografía No. Por ejemplo. Se debe escoger entre las registradas en la tabla de aulas y se usara esta información para verificar cruces en horarios. Es posible parametrizar hasta dos profesores por materia. Tipo: Se elige el tipo de asignatura: obligatoria o electiva. el primer o segundo semestre del año.
Para editar una asignatura en caso de necesitar modificaciones se debe hacer click
. el cual cambiará la pantalla de color. para luego realizar los en el ícono cambios respectivos. Para copiar la asignatura en otro curso se selecciona de la columna izquierda los se traslada a la siguiente columna en cursos donde se dictará y con el ícono donde se toma como uno de los cursos donde se dicta esta misma asignatura.Se repite en : Esta opción es de mucha utilidad.
Al terminar el registro de los datos solicitados en la ventana se graba con el ícono
y para salir de la ventana se presiona el ícono Menú Principal.
. pues permite copiar las asignaturas parametrizadas a cursos del mismo nivel. en caso de dictarse en los mismos.
Para eliminar la asignatura se ubica en la lista donde están previamente establecidas
o por la opción
.Después de realizadas todas las modificaciones se hace click en el ícono
. Luego se hace click en el ícono
Para realizar una búsqueda de una asignatura en especial se hace click en el ícono
Para salir sin grabar ninguna modificación se da clic en el ícono
. para luego realizar la búsqueda sobre los campos que cambian de color.
o enviar a impresora por la opción .En el momento que se requiera listar las asignaturas parametrizadas en el sistema se
hace click sobre el ícono para que el sistema muestre las diferentes opciones por las que se puede organizar el reporte deseado. Al listar las áreas por la opción donde se organiza la información que se requiere para generar el informe por áreas. debe seguir el procedimiento que se presentó anteriormente (ver GENERAR LISTADO POR PANTALLA Y POR IMPRESORA)
se observa un listado por pantalla según los Al escoger la opción criterios establecidos anteriormente.
Al escoger la opción Microsoft Excel.Horarios En esta opción se establecen los horarios de clases para todos los cursos en la institución
Y generara el informe directamente a la impresora o para ser analizado por vista previa
se genera un informe similar directamente a
se puede generar esta misma información directamente a las Con el ícono impresoras configuradas en el sistema.7. Luego se escoge el ícono el cual mostrara el administrador de impresión propio de Windows . Horarios Ruta: Tablas . Se debe configurar el informe de la misma manera en que se ha configurado el anterior para ser visto por pantalla o Excel.
Es de aclarar que en este listado aparecen las abreviaturas que se establecieron al parametrizar la asignatura. la que corresponde a este espacio en clase. al que se desea establecer el horario de clases.Al parametrizar el horario se escoge de la columna Cursos.
. la ventana activa cuadro de diálogo para elegir de la lista las asignaturas que aparecen.
un Luego haciendo click sobre el día seleccionado.
El sistema controla adicionalmente. con base a la información digitada en la Tabla de Asignaturas.A medida que se va eligiendo la materia el sistema en la parte inferior muestra el profesor y el aula en la que se dictará dicha asignatura. Si en algún momento el profesor de esta asignatura ya se ha establecido a la misma hora en otro curso el sistema lo indicará. De igual forma. que la totalidad de horas semanales que se asignen a una asignatura no exceda la intensidad horaria registrada para esta asignatura. el sistema alertará cuando el aula de la asignatura que se esta registrando ya esta comprometida con otro curso a la misma hora.
Para establecer los lapsos de tiempo en los que se desarrolla cada hora se hace click
y de inmediato permitirá editar su contenido. Para guardar los cambios establecidos en la asignación horaria se da click en el ícono
para volver a la pantalla del horario.
Esta asignación de horas se puede realizar para la sección de Bachillerato. primaria y preescolar.
Para imprimir los horarios establecidos tanto por curso como por profesor se elige la
opción papel. mostrando el curso y la materia con la hora respectiva en la que la dictará.
Para volver a consultar el horario de cada curso se da clic en el ícono retornara a la pantalla inicial.Para revisar el horario del profesor se da clic en el ícono que permite verificar el horario establecido en cada profesor.
y se podrá revisar el informe por vista previa o directamente en
Para salir de la opción y regresar al menú principal se sale de la opción con
8. Si el tiempo que se ha establecido para las matriculas no es suficiente para todos los alumnos o se determinan varias sesiones de matricula es necesario parametrizar los horarios en cada día. Matriculas Este modulo ayuda al encargado de matricula para la organización de este proceso que puede ser dispendioso si no se cuenta con la suficiente organización.
Al dar clic en información:
se habilita la opción para indicar al sistema la siguiente
Fecha de Matricula: se indica la fecha de las matriculas.3. FECHAS Y HORAS DE MATRICULA En esta opción se establecen los turnos para la matricula con el fin de establecer fácilmente las mesas necesarias en este proceso. Se escoge del calendario que se despliega
Esta opción permite distribuir a las familias de los alumnos en cada mesa .
Para salir de la opción y volver al menú principal se da clic en DISTRIBUCIÓN DE TURNOS. Estas horas se debe indicarse en horas militares. Si se desea
cancelar la acción se da clic en
Después de indicar esta información se da clic en
configura todos los turnos.Cada xx minutos Se indican los minutos requeridos en el proceso de matricula. Luego al dar clic en seleccionada
el sistema graba la fecha
se requiere editar los turnos se da clic en
cambian los datos requeridos. Empezando a las Se indica la fecha de inicio de matriculas Terminando a las Fecha de finalización de matriculas. nuevamente se da clic en
. se indica al sistema el día matricula y la primera mesa.
Se da clic en de una mesa.
y el sistema asigna a cada familia un turno y la asignación
Para Salir de la opción se da clic en
y se vuelve al menú principal.
LISTADO PARA MESAS
Este informe se genera por mesa y se da clic en escogencia y luego se da clic en . en la
.En esta opción se pueden generar los informes de la asignación de cada mesa con los alumnos.
.FORMATOS DE MATRICULAS Y CONSTANCIAS. En esta opción se pueden generar los formatos de matricula y constancias acuerdo con los formatos establecidos previamente en word.
Reportes Por el modulo de reportes se pueden generar varios tipos de listados con información precisa para cada necesidad Los reportes se clasifican en Reportes iniciales. REPORTES INICIALES Por esta opción se pueden generar algunos informes como son:
3.Se debe escoger de la lista los alumnos a quienes se desea generar el informe los cuales se pueden filtrar por o por . reportes periódicos y reportes finales.
Totales de alumnos por curso Muestra una estadística de cuantos alumnos hay matriculados.
. Directorio de alumnos por curso Para generar este informe se debe escoger cada uno de los cursos de los cuales se requiere el directorio de alumnos. no matriculados. asistentes y retirados por cada uno de los cursos y además totaliza cada una de estas columnas.
. el nombre de su madre .El sistema también permite imprimir en este directorio los alumnos que aparezcan como retirados.profesión y teléfono al igual que del acudiente. El informe es generado con el nombre del alumno . su dirección – barrio y teléfono. Directorio por familias El directorio por familias permite generar el directorio agrupando a los alumnos con iguales apellidos no importando el curso en el que se encuentren. el nombre de su padre – profesión y teléfono.
Igualmente este informe permite escoger alumnos retirados. el nombre del alumno y el curso al que pertenece. Cumpleaños por alumno Este informe clasifica los alumnos que cumplan años de acuerdo con el mes escogido en la captura. Planilla para registro de logros Es un formato que permite al profesor escribir los logros por cada curso que se quieren establecer para un periodo o año lectivo por asignatura. Planilla para control de pensiones Esta planilla generada por curso por alumno permite manejar un control manual del pago de pensión de los alumnos.
. El informe muestra la fecha de cumpleaños. Lista de clase Igualmente en este informe se puede escoger los cursos de los cuales se desea generar la lista de clase. La lista indica el numero de lista establecida en el sistema y aparecen varias casillas para manejo de los profesores o de la persona que requiera la lista. Planilla para registro de observaciones En este informe se establece un formato para escribir las observaciones de los alumnos por curso por asignatura en un periodo determinado.Para ello en la captura se indica de que apellido a que apellido se desea generar el informe y si se quieren imprimir los alumnos retirados.
el profesor que las dictará y la intensidad horaria que tienen para el curso seleccionado.Cumpleaños de profesores Al igual que el informe de cumpleaños por alumno este informe muestra aquellos profesores que cumplan años en el periodo de meses seleccionado. Carga académica Este informe permite generar por curso el listado de asignaturas.
. En la captura se escoge el curso y las materias de las cuales se desea generar el informe. la intensidad horaria y el contenido de la materia seleccionada. Este informe muestra el nombre del profesor que dicta dicha materia.
Contenidos temáticos Es posible generar información respecto a los contenidos temáticos establecidos para cada asignatura mediante este informe.
Estadística de cursos y edades El informe clasifica los alumnos incluidos en el sistema de acuerdo a sus edades por cada curso haciendo un conteo de hombres y mujeres y totalizando por curso. los indicadores especifican más exactamente las características particulares de cada una de las materias. las áreas y los cursos en las que dicta con el fin que la institución educativa ingrese la información adicional que requiera y genere sus informes de protocolización de profesores.10. Registro de profesores Esta opción permite generar un informe en el cual hoja por hoja muestra la información básica de cada uno de los profesores con su respectiva carga académica. quienes pueden utilizar logros mas no indicadores o indicadores mas no logros. Para cada materia se pueden definir hasta 10 logros. cantidad que se ha definido con antelación en la parametrización del programa. Su redacción debe ser preferiblemente en infinitivo. la sección a la que pertenece y el curso del cual es director. Tabla de logros e indicadores de logros Ruta: Tablas – Logros Tablas . los profesores relacionados a ella.Indicadores El objetivo de estas tablas es el digitar frases para cada una de las asignaturas.Profesores por departamento Es posible mediante este informe generar un listado de todos aquellos profesores que dictan materias de una misma área. Los indicadores son frases complementarias de los logros grabados para cada una de las materias. Estos logros se deben definir por cada periodo. Es de anotar que el manejo de logros e indicadores de logros va de acuerdo con el sistema de evaluación de la institución educativa. de tal forma que permita concluir diciendo si tuvo un Logro Excelente. En el informe aparece el nombre del departamento o área.
3. un simple Logro o un Logro no alcanzado. el sistema igual lo permite. Protocolización de profesores Esta opción genera una hoja de calculo en Excel en la que indica la información básica de los profesores. su especialidad.
. las cuales deben describir los diferentes procesos de aprendizaje cuyos logros e indicadores van a ser evaluados. líneas para escribir observaciones y espacios para firmas.
Por cada logro se pueden parametrizar hasta 30 indicadores de logro por cada periodo. de acuerdo a la parametrización inicial del programa.
Cuando se desea grabar un nuevo logro se da click en el botón muestra la siguiente información:
Texto del logro: Se indica de manera breve y concisa el logro parametrizado. La cantidad de logros depende de la parametrizacion inicial del sistema Se repite en: Se selecciona de la lista de cursos aquellos a los que el logro que se esta parametrizando también aplica en el periodo escogido. el texto del indicador
.: De acuerdo con la cantidad de logros establecida se crean en el orden numérico establecido. Titulo: Es el encabezado que titula el agrupamiento de los logros parametrizados.: De igual manera que los logros se indica el numero de indicador que se esta parametrizando. Por ejemplo: logros cognitivos. Texto del indicador: Así mismo se debe indicar correspondiente al logro relacionado en la parte superior.Periodo: Corresponde al periodo escolar al que pertenece el logro que se esta parametrizando. Indicador No. Curso: Se indica el curso al que corresponde el logro a parametrizar Logro No.
No se debe el botón olvidar marcar los cursos en donde este logro e indicador se repetira.
Cuando se quiera continuar parametrizando los siguientes logros se repite el mismo procedimiento establecido anteriormente .8.
El proceso de editar los logros es igual al explicado para grabarlo por primera vez.5.7. el Cuando se esta redactando el texto del logro se puede dar click en el botón cual activa el corrector de ortografía de Microsoft Word.El procedimiento para la creación de estos logros e indicadores es: 1.
.2.3. Al finalizar la revisión el sistema presentará el siguiente mensaje. Escoger el curso al cual pertenece este logro. a continuación la materia y por último él número del logro. Digitar el titulo si se requiere .4. Una vez marcados todos los datos se hacer click en
y se procede hacer los cambios respectivos si los hay. Escoger el número del logro y del indicado que se están parametrizando. El sistema solicita en primera instancia el periodo. Digitar el texto del indicador. .6. Escoger la materia del logro. el curso.Escoger el periodo en el cual se parametriza el logro. este dato es opcional Digitar el texto del logro. Escoger los cursos o curso a los cuales se repite el texto del logro si es el caso.
Para borrar un logro parametrizado se selecciona el periodo.
. el curso. la materia y el
número de logro que se quiere borrar y se hace click en el ícono inmediato el sistema muestra el siguiente mensaje:
Al hacer click en si el logro se borra en el curso seleccionado y en todos aquellos cursos relacionados.
El sistema muestra también el informe de logros impreso en papel. Se puede seleccionar una sola asignatura haciendo click sobre ella y luego al botón o en el botón para escoger todas las asignaturas.Para obtener un listado por pantalla de los logros únicamente hacemos click en el
e inmediatamente aparece una pantalla donde muestra los logros ícono de cada uno de las materias con sus respectivos indicadores. cursos y materias con su explicación.
. las asignaturas y el periodo que se quiere imprimir. preguntando el periodo al cual queremos consultar. para ello se da
y el sistema muestra una ventana en la que se selecciona click en el ícono el curso.
Si se quiere eliminar de la selección alguna de las asignaturas se da clic en el botón o en el botón para eliminarlas todas.
Después de ello se selecciona el ícono
y se procede a imprimir el informe.
Estos informes también se pueden imprimir por profesor.
. al hacer click en el botón la ventana de selección mostrará el listado de profesores con las asignaturas correspondientes y el periodo en el cual se requiere el informe de logros.
En las instituciones donde aún se evalúan la Primaria y Preescolar de la forma tradicional. Sin embargo. no es necesaria y se puede prescindir de ella ya que el programa presenta otras alternativas para las observaciones del profesor.
3. esta tabla resulta muy importante pues en ella se registran todas las posibilidades de observación que acompañaran la calificación periódica en letras.
Para salir de la opción de impresión de logros y regresar al menú principal se hace
.Para volver a la captura por curso se da clic en el botón
. para observar las causales de bajo rendimiento o para escribir recomendaciones o felicitaciones a cada alumno y complementar de esta forma el informe de evaluación.11.Frases de Fortaleza Tablas – Frases de Dificultades Esta tabla de frases codificadas puede ser creada en las instituciones educativas que evalúan mediante el proceso de frases de observación.
. Frases de fortaleza y dificultad Ruta: Tablas .
La institución educativa deberá elaborar su propia tabla de frases codificadas las cuales serán el producto del aporte de todos los profesores y podrán crearse nuevas frases. se podrá definir si estas frases serán diferentes para cada asignatura y si cambiaran además en cada periodo.
En la parametrizacion de la forma de evaluar de un colegio es posible definir si la institución usara o no estas frases.
. tabla de dificultades y tabla de recomendaciones. la explicación que se describe a continuación corresponde al caso de un colegio que tendrá tres tablas de frases para cada asignatura: tabla de fortalezas. Sin embargo estas tres tablas serán las mismas para todos los periodos del año lectivo. modificar las existentes y eliminarlas en el transcurso del año lectivo. Si se opta por usarlas.
Para crear una nueva frase de fortaleza o debilidad se debe seleccionar los siguientes ítems: Curso: Corresponde al grupo al que se va a parametrizar la frase de fortaleza o debilidad. esto es que confronta que no exista ya una frase con este numero. comenzando desde el uno hasta el 999.
y se activan las ventanas de número
Número de frase: Este campo se diligencia con números cardinales. Materia: Corresponde a la materia a la que se esta parametrizando la frase de fortaleza o debilidad. Después de seleccionar tanto el curso como la materia a las que se parametrizarán
las frases. De ser así procede a preguntar el siguiente campo.
. se hacer click en el botón de frase y texto de la frase. una vez escrito él numero el programa validará.
curso y se da un clic en el botón
Después de diligenciar el texto de las frases de fortaleza o debilidad se hace click en
para grabar el registro.
.Texto de la frase: En este campo debe describirse la frase siendo lo mas concreto posible en una descripción muy simple y precisa. Para seleccionar el curso a repetir se hace click sobre el número del mismo y luego sobre el botón . Si se desea eliminar algún curso de la selección se ubica el . Adicionalmente se habilita la opción se repite para seleccionar aquellos cursos en los que las frases de fortaleza o debilidad también sean las mismas.
el programa lo regresará a la pregunta anterior.
.Si se desea cancelar la acción de crear una nueva frase de fortaleza o dificultad se
hace click en
. El programa pregunta por el número de texto.
Para ello se debe dar clic en el botón
. se escribe el código de la frase que se desea consultar. Para salir de la opción y regresar al menú principal se da clic
. si no existe. los campos en pantalla se llenarán con la descripción de la frase solicitada.
Una frase se trae a pantalla mediante su número de código. En caso contrario.
Después de ello se debe escribir el número de frase que se desea encontrar.
. Luego de realizar
dichos cambios se hace click en
. Para modificar el texto ya grabado se debe dar clic en el botón automáticamente la frase queda habilitada para ser modificada.
Después de ello aparece en pantalla la frase seleccionada. es dar clic sobre ella en la lista frases que aparece en el cuadro superior derecho. Otra forma de localizar una frase para editar.y luego nuevamente click en
De inmediato el sistema muestra el siguiente mensaje:
al dar clic en SI a frase desaparece del listado.
y Para imprimir las frases de dificultad y fortaleza se da click en el botón luego se selecciona la impresora y s continuación se pulsa el botón de vista previa o impresora directamente en el papel.Cuando del banco de frases de fortaleza o debilidad se requiera eliminar una de las frases se debe ubicar en la lista de la respectiva frase y luego hacer click en
. Si la respuesta a la pregunta es NO el sistema cancela la acción.
la tabla de frases de sugerencias. también llamada estrategias y recomendaciones puede ser creada en las instituciones educativas para indicar recomendaciones o sugerencias a cada alumno y complementar de esta forma el informe de evaluación.
. no es necesaria pues se puede crear en un solo banco de frases las sugerencias. Sin embargo. modificar las existentes y eliminarlas en el transcurso del año lectivo.12. Tabla frases de sugerencias Ruta: Tablas – Frases de Sugerencias Al igual que la tabla de fortalezas y dificultades. como se vera en la parametrización inicial mas adelante. fortalezas y dificultades. La institución educativa deberá elaborar su propia tabla de frases codificadas las cuales serán el producto del aporte de todos los profesores y podrán crearse nuevas frases.3.
Materia: Corresponde a la materia a la que se esta parametrizando la frase de sugerencia. Texto de la frase: En este campo debe describirse la frase siendo lo mas concreto posible en una descripción muy simple y precisa. Después de seleccionar el curso y la materia en la que se van a parametrizar las
frases de sugerencia.
y se activa las ventanas de
Número de frase: Este campo se diligencia con números cardinales. De ser así procede a preguntar el siguiente campo.
. limite en el numero de caracteres a digitar. No hay sin embargo. comenzando desde el uno hasta el 999.Para crear una nueva frase de sugerencia se debe seleccionar los siguientes ítems: Curso: Corresponde al grupo al que se va a parametrizar la frase de sugerencia. se hacer clic en el ícono numero de frase y texto de la frase. esto es que confronta que no exista ya una frase con este numero. una vez escrito él numero el programa validará.
Además de ello se habilita la opción se repite en para seleccionar aquellos cursos en los que las frases de sugerencia también sean las mismas.
el curso y se da un clic en el botón
Después de diligenciar el texto de las frases de sugerencia se hace click en para grabar el registro. Si se desea eliminar algún curso de la selección se ubica . Si se desea cancelar la acción de crear una nueva frase de sugerencia se da clic en
. Para seleccionar el curso a repetir se hace click sobre el numero del mismo y luego un clic en el botón .
Para salir de la opción y regresar al menú principal se hace click en
Para ello se debe hace click en el ícono
Después de ello se debe escribir el número de frase que se desea encontrar y luego
nuevamente click en
.Las frases solo se repetirán en los cursos marcados solo si en estos existen asignaturas con la misma área y numero de orden de la materia que se tiene en pantalla. el sistema lo regresará a la pregunta anterior. En caso contrario. si no existe. Una frase se trae a pantalla mediante su número de código. Si las frases se digitaron por periodo. los campos en pantalla se llenarán con la descripción de la frase solicitada. la repetición solo se hará en el periodo marcado. se escribe el código de la frase que se desea consultar. El programa pregunta por él numero de texto.
Luego de realizar dichos cambios
. automáticamente la frase de ubicarla en la pantalla y click en el ícono queda habilitada para ser modificada en su texto.Después de ello aparece en pantalla la frase seleccionada. Cuando se requiera modificar el texto de una frase se hace click sobre ella después
la frase desaparece del listado.Cuando del banco de frases de fortaleza o debilidad se requiera eliminar una de las
frases se debe ubicar en la lista de la respectiva frase y luego hace click en De inmediato el sistema muestra el siguiente mensaje:
al dar clic en SI.
13. Frases de conclusión final Las frases de conclusión final son aquellas que se relacionan en los boletines finales en donde de acuerdo a la evaluación obtenida se establece un comentario relacionado con dicha calificación.
.Como en las frases de fortaleza y dificultad para imprimir el listado de frases
configuradas se hace click en el ícono impresión correspondientes.
y se realizan los procedimientos de
la cual se escoge de la lista de áreas previamente parametrizadas. Igual que al escoger el área. Luego se escoge el curso al que se aplicara las frases.
. cursos previamente establecidos y por ultimo la asignatura también parametrizada inicialmente. si las frases aplican para todos los cursos o para todas las asignaturas se selecciona en ambos casos la opción OTROS en la lista. en ese caso no se escogería una en particular sino se selecciona la opción TODAS. Es posible relacionar las frases a todas las áreas.Para crear una nueva frase de conclusión se inicia escogiendo el área en el cual se desea parametrizar dicha frase.
Cuando se termine de digitar todos los comentarios se hace click en
. sobresaliente.y se procede a digitar los Después de ello se hace click en el ícono comentarios en cada uno de las calificaciones posibles de obtener. como son: excelente. aceptable. Insuficiente y Deficiente.
Para editar una frase de conclusión ya creada se selecciona el área el curso y la asignatura en la cual se creo y después de presentarla en pantalla se hace click en
Si se desea cancelar la acción de modificación de alguna frase de conclusión se da
. se realizan los cambios respectivos y para grabar dichos cambios se da clic
1. Acceso al programa De doble clic al icono de acceso de siigo académico en donde aparecerá la siguiente ventana:
4.. Básicos Institución Ruta: Tablas – Básicos Institución En esta ventana debe digitar los parámetros básicos de la institución educativa.TALLER SIIGO ACADEMICO. con el fin de obtener información clara y poseer un rápido y eficaz manejo de evaluaciones.Parámetrizaciones básicos y aulas 4.1. SESION 1 El “Colegio Demo Capacitación” desea manejar el proceso de digitación de evaluaciones y generación de boletines e informes para la vigencia 2004.4.
y diligencie la siguiente información:
Pestaña Generales Institución Municipio Código Secretaria de Educación Código Dane Propiedad Jurídica Sector Num.1.. Sedes Zona Barrio o inspección Bogota 569357 1575485214845 Fundación No oficial 1 Urbana Teusaquillo
362 Efraín Aguirre Paez 1541544 www. Aulas Ruta: Tablas – Aulas En esta ventana se debe dar clic en e inicia el proceso de parametrizacion de las siguientes aulas: Salón 101 Salón 102 Salón 201 Salón 202 Laboratorio Química Laboratorio Biología
.edu.co Cra 17 No. 39-56 6359689-4517824 coldemo@coldemo.2356 del 30 de Enero de 2000 No diligenciar No diligenciar No diligenciar Marcar con clic No ofrece
Después de digitar esta información se da clic en el botón
para salir de la ventana.Calendario NIT Nombre del Rector Licencia de Funcionamiento Pagina Web Dirección Sede Principal Teléfonos Correo electrónico Genero Poblacional Metodología Nivel Asociación Régimen de Costos Rango de Tarifas Idioma Aprobación Núcleo Educativo Dirección del Núcleo Teléfono del núcleo Jornada Completa Discapacidades
Calendario A 860.1.052.coldemo.edu. 4.2.co Mixto Escuela Tradicional Medio Ninguna Régimen Controlado 6 a 12 SMLV Ingles Resolución No.
I.C.368 Ant -Medellín Bohorquez Patiño José Ignacio C.I.236. 10-15 sur San Jorge 4878414 Bogota Urbano Rafael Uribe
03 01 Masculino Técnica Activo Sanabria Ravelo Fernando T.I. 79.365..Alumnos
Para crear un nuevo alumno de clic en el botón Pestaña Generales Grado Grupo Sexo Modalidad Condición Apellidos Nombre Tipo identif Identicacion Lugar Expedición Nacionalidad Fecha Nacim Lugar nacim Dirección Residencia Barrio Teléfono Municipio Zona 01 01 Femenino Técnica Activo Hernández Rivera Maria T. 991231-65442 Cesar Valledupar Colombiano 19991231 Valle del Cauca Cali Cra 18 No.C.265.563.635 Val -Cali Dueñas Carranza Julio C. 9626 San Pablo 5656566 Bogota Urbano Fontibon
Pestaña Padres . 79. 5225 Alcala 2625454 Bogota Urbano Usaquen -
02 01 Femenino Técnica Activo Bohorquez Correa Mireya T.487 Meta – Villavicenci Sanabria Pérez Josué C.369 Bogota
.4. 99080405454 Bogota Colombiana 19990804 Riohacha Calle 75 No.256 Bogota Ortegon Flores Francisco C.C. 98063015474 Valle del Cauca Palmira Colombiano 19980630 Valle del Cauca – Palmira Calle 132 No. 4.Datos del padre Nombre completo Tipo Ident No. 79. 980215-57871 Bogota Colombiano 19980215 Bogota Calle 5 No. 98040515443 Bogota Colombiano 19980405 Santander Barrancabe rmeja Cra 63 No.Creación de alumnos Ruta: Tablas .I. 5.254. Identificació n Lugar exped.C. 39-15 La Florida 5784383 Bogota Urbano Kennedy
en las siguientes pestañas:
02 01 Masculino Técnica Activo Dueñas Moreno Jose T. Hernández Perdomo Ignacio C.2.C. 7-65 Los Nogales 2355453 Bogota Urbano Usaquen 01 01 Masculino Técnica Activo Ortegon Méndez Miguel T.I.
254. Identificació n Lugar exped.639.635 Cali Moreno Karen Perez Bohorquez Patiño José Ignacio Cra 38B No.com
Administrador Asecones Ltda 3152648641 Jefe de Cartera 5665984 Calle 128 No.net .net. 1832 duen5534@gam ma.621 Bogota Economista ECOPETROL 315345878 5 Contralora interna 3957888 Cra 38B No.345 Bogota Ortegon Florez Francisco Cra 63 No.co Perez Correa Gomez Maria C.C.523.656 Bogota
Calle 128 No. 4.345 Bogota Contadora Independient e 3153255771 Mendez Andrea C.C 52. 163-65 Orte2568@te rra.co
Datos del acudiente Nombre del acudiente Dirección Tipo ident. 4.C.edu. 163-65 C. 3002365698 Gerente 6897714 Calle 93B No. Ambiental Ingeniería de Aguas s.com
Ingeniero Químico Ediciones Gamma Ltda. Profesión Empresa Celular Cargo Teléfonos Dirección e-mail 6897714 Calle 93B No. 1832 Roz5785@colcala . 13-44 hdexco@yah oo.a. 13-44 Rive236@yah oo. 300487874 1 Jefe de Personal 3957888 Cra 38B No. No.656 Bogota Docente Colegio Calazans 3005487837 Docente 2564377 Calle 85 No.es Ravelo Erika C.C. 5.441 Bogota Abogada Independiente 3152787831 Peña
5665984 Calle 128 No.Profesión Empresa Celular Cargo Telefonos Dirección e-mail
Economista Metalcont Ltda. 1832 C.644.441 Bogota
. 13-44 C. Identific Lugar expedición Rivera Fernández Adriana Calle 93B No.644.236.com
o Administrad or Cintandina S. 53.C.co Moreno Karen C. com
Datos de madre Nombre completo Tipo Ident No.A.com Rivera Fernandez Adriana C.635 Bogota Ing.C 52. 36-21 ravelo@etb.C.C.236.253. 3102696854 Jefe de Proyectos 2487874 Cra 63 No. 53. 163-65 Melo457@cab le. 41. 4. 36-21 C..487 Villavicencio Ravelo Erika Peña
Calle 85 No. 60-32 C..es
Docente Colegio san Antonio 3152487874 Docente 2487874 Cra 63 No.C. 60-32 corr@yahoo .C. 3105438438 Jefe de Producción 2564377 Calle 85 No. 36-21 Pere8487@ase. 41.236. 60-32 Dis154@ter ra.639.
Grupo..Creación de profesores Ruta: Tablas .C.Tel. 79.656 Palmira Palmira 030 Fonseca Aponte Fernando Activo C. acudiente Parentesco
3153255771 Mamá
3152487874 Papá
3005487837 Mamá
3004878741 Papá
3152787831 Mamá
Pestaña Otros Datos Acudiente Mamá Papá Mamá Papá Mamá
Una vez realizado el procedimiento se hace click en botón realice su función de grabar los alumnos nuevos. No.
Después de escoger estas variables de clic en el botón Ordenado por Escoja las variables apellidos
Luego de escoger esta variable de clic en el botón
.C.624 Bogota Córdoba – Buena Vista 020 Martinez Prieto Marisol Activo C.
Para verificar los datos que se acabaron de digitar de clic en el botón luego diligencie la siguiente ventana: Nombre del informe Titulo Informe Campos posibles a usar Listado Listado General alumnos 2008 Escoja las variables Grado.564 Bogota Bogota
. Apellidos y Nombres .
Y luego de clic en el botón 4.Profesores
y revise el informe. Expedido en Lugar. 4.3. donde el sistema Para registrar un nuevo profesor.635.541.Nacim 010 Rengifo Fernandez Jose Activo C. se hace click en el ícono presenta la siguiente ventana en la cual se registrarán los siguientes campos Pestaña General Código Apellidos y Nombres Condición Tipo Id CC.C.468. 79.
Creación de áreas Ruta: Tabla .edu. Se debe diligenciar con la siguiente información: Letra A B C D Nombre del área Ciencias Naturales Ciencias Sociales Matemática Humanidades
. La Para crear las aras de enseñanza del Colegio se da clic en el botón pantalla solicita la letra que identifica el área y su nombre. 10-47 este 6487387 Bogota Mart020@coldemo. Ciudad expedición
Masculino 0101 12 Calle 142 No. 33ª-23 4678748 Bogota Fons030@coldemo.co Licenciado en historia
Docente 8 2573 Bogota
Pestaña Otros Datos Resolucion 166 En esta pestaña debe diligenciar la información concerniente a la información solicitada por la Resolución 166. Tipo de Vinculación Fuente de Recursos Con nombramiento en propiedad Recursos propios Con nombramiento en propiedad Recursos propios Con nombramiento en propiedad Recursos propios
Después de indicarle los datos a cada profesor de clic en el botón 4.edu.co Licenciado Naturales Docente 8 4564 Bogota en Ciencias
Femenino 0201 10 Calle 43ª sur No.edu.
.co Licenciada en sociales Democracia Docente 10 5380 Bogota ciencias
Masculino 0301 10 Cra 76 No..4.Sexo Dirige Curso Intensidad horaria Dirección Teléfono Ciudad Correo Electrónico Titulo Especialidad Cargo Grado escalafón Resolución No. 37-61 Apt 502 2638877 Bogota Reng010@coldemo.
Para crearlas se debe
hacer click en el botón Curso Area No.Una vez se hayan modificado los datos.6. Orden Nombre Intensidad Tipo Profesor Aula Abreviatura Semestre 0101 Ciencias Naturales 001 Biología 4 Obligatoria Rengifo Fernández José Salón 101 BIOL Todos
y se digita la siguiente información: 0101 Ciencias Sociales 001 Democracia 4 Obligatoria Martinez Prieto Marisol Salón 101 DEMO Todos 0201 Ciencias Sociales 002 Historia 3 Obligatoria Fonseca Aponte Fernando Salón 201 HIST Todos 0201 Ciencias Naturales 001 Biología 4 Obligatoria Rengifo Fernández José Salón 201 BIOL Todos 0301 Ciencias Sociales 003 Geografía 4 Obligatoria Martinez Prieto Marisol Salón 202 GEOG Todos
y para salir de la ventana se presiona el botón Menú Principal. se guardan los cambios con el botón
4. Matriculas 4. 4. Días y horas de matricula Ruta: Matricula – días y horas de matricula
. para regresar al
En esta opción se establecen los turnos para la matricula con el fin de establecer fácilmente las mesas necesarias en este proceso.1..5.Asignaturas Las asignaturas son las materias agrupadas en cada área.6.
.Creación de asignaturas Ruta: Tablas .
. Distribución de turnos Ruta : Matriculas – distribución de turnos
. Este informe se genera por mesa y se da clic en escogencia y luego se da clic en . Luego de clic en asignación de una mesa.6. Luego al dar clic en seleccionada
Para salir de la opción y volver al menú principal se da clic en 4.2.6.
Esta opción permite distribuir a las familias de los alumnos en cada mesa . Listado para mesas Ruta: Matriculas – listado para mesas
y se vuelve al menú principal. Selccione el dia de matricula indicado en el punto anterior . se indica al sistema el día matricula y la primera mesa. seleccione la Mesa A y Distribuya los turnos para Todos los Alumnos.
En esta opción se pueden generar los informes de la asignación de cada mesa con los alumnos.Al dar clic en información:
se habilita la opción para indicar al sistema la siguiente Fecha de Matricula Cada xx minutos Empezando a las Terminando a las 5 de Enero de 2008 15 minutos 8:00 13:00 y el sistema
configura todos los turnos. y el sistema asigna a cada familia un turno y la
Para Salir de la opción se da clic en 4.3.
Texto del indicador
y el sistema 0101
I Curso Biología 001 LOGROS COGNITIVOS Descubro los reinos de la naturaleza 001 Identifico claramente los integrantes del reino animal 002 Identifico claramente los integrantes del reino mineral 003 Identifico claramente los integrantes del reino vegetal
I Curso 0101 Democracia 001 LOGROS COGNITIVOS Descubro las ramas del poder publico 001 Conozco e identifico la rama ejecutiva del poder público 002 Conozco e identifico la rama legislativa del poder público 003 Conozco e identifico la rama judicial del poder público
Cuando se desea grabar un nuevo logro se da click en el botón muestra la siguiente información: Periodo Materia Logro No. Texto del indicador Periodo Materia Logro No.Carga académica puede generar un informe que le permite generar por curso el listado de asignaturas. Texto del indicador Indicador No. el profesor que las dictará y la intensidad horaria que tienen para el curso seleccionado.7.4. Texto del indicador Indicador No. Titulo Texto del logro Indicador No.Totales de alumnos por curso el listado de alumnos creados. Titulo Texto del logro Indicador No. Reportes iniciales Genere por la ruta: reportes – iniciales . 4. Texto del indicador Indicador No.Indicadores El objetivo de estas tablas es el digitar frases para cada una de las asignaturas. las cuales deben describir los diferentes procesos de aprendizaje cuyos logros e indicadores van a ser evaluados. Texto del indicador Indicador No. También por la ruta: reportes – iniciales . Tablas de logros e indicadores de logro Ruta: Tablas – Logros Tablas .8.
Titulo Texto del logro Indicador No. Digitar el titulo si se requiere.6. Digitar el texto del indicador.5.8.3.Periodo Materia Logro No. Texto del indicador Indicador No. Texto del indicador
Nota: Recuerde que el procedimiento para crear los logros e indicadores son: 1.4. Titulo Texto del logro Indicador No. Texto del indicador Indicador No.Escoger el periodo en el cual se parametriza el logro. Texto del indicador Periodo Materia Logro No. Texto del indicador Indicador No. Escoger el número del logro y del indicado que se están parametrizando. Texto del indicador
I Curso Biología 001 LOGROS COGNITIVOS Descubro los animales vertebrados e invertebrados 001 Identifico claramente los animales vertebrados 002 Identifico claramente los animales invertebrados
I Curso 0201 Historia 001 LOGROS COGNITIVOS Descubro las diferentes revoluciones del periodo independentista nacional 001 Identifico claramente las causas de la revolución de los comuneros 002 Identifico claramente las causas y consecuencias del grito de independencia del 20 de Julio de 1810 I Curso 0301 Geografía 001 LOGROS COGNITIVOS Descubro el relieve de la tierra 001 Identifico las diferencias entre montaña.
Cuando se quiera continuar parametrizando los siguientes logros se repite el mismo procedimiento establecido anteriormente.
Periodo Materia Logro No.7.
. Titulo Texto del logro Indicador No. Escoger los cursos o curso a los cuales se repite el texto del logro si es el caso. Escoger el curso al cual pertenece este logro. ríos y lagunas. valle. océanos. Escoger la materia del logro. este dato es opcional Digitar el texto del logro.2. meseta 002 Identifico las diferencias entre mares.
Frases de Fortaleza Esta tabla de frases codificadas puede ser creada en las instituciones educativas que evalúan mediante el proceso de frases de observación. no es necesaria y se puede prescindir de ella ya que el programa presenta otras alternativas para las observaciones del profesor. Después de seleccionar tanto el curso como la materia a las que se parametrizarán
las frases. Sin embargo. preguntando el periodo al cual queremos consultar. para observar las causales de bajo rendimiento o para escribir recomendaciones o felicitaciones a cada alumno y complementar de esta forma el informe de evaluación.
4.8. Para salir de la opción de impresión de logros y regresar al menú principal se hace
. cursos y materias con su explicación. legislativo y judicial. Frases de fortaleza y dificultad Ruta: Tablas . 0201 Biología 001 Identifica y distingue con claridad los animales vertebrados e invertebrados.Para obtener un listado por pantalla de los logros únicamente hacemos click en el
botón e inmediatamente aparece una pantalla donde muestra los logros de cada uno de las materias con sus respectivos indicadores. Para crear una nueva frase de fortaleza o debilidad se debe seleccionar el curso y la materia a la cual se creara la frase. se hacer click en el botón de frase y texto de la frase.
. Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase:
0101 Biología 001 Reconoce claramente cada uno de los reinos de la naturaleza 0101 Democracia 001 Identifica y distingue con claridad las ramas del poder ejecutivo.
Para salir de la opción y regresar al menú principal se da clic en
. Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase: 0101 Biología 001 Se le dificulta reconocer cada uno de los reinos de la naturaleza 0101 Democracia 001 No logra distinguir con claridad las ramas del poder ejecutivo. 0201 Biología 001 No logra distinguir con claridad los animales vertebrados e invertebrados.
para grabar el registro. legislativo y judicial.Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Numero de frase: Texto de la frase:
0201 Historia 001 Identifica y analiza claramente las causas y consecuencias de las revoluciones independentistas nacionales 0301 Geografía 001 Identifica claramente las diferencias del relieve de la tierra.
De igual manera se procede a realizar en la tabla de dificultades por la ruta: tabla – tabla de dificultades.
. 0201 Historia 001 Se le dificulta reconocer claramente las causas y consecuencias de las revoluciones independentistas nacionales 0301 Geografía 001 No reconoce las diferencias del relieve de la tierra.
0201 Historia 001 Realiza una exposición en donde se muestre las causas y consecuencias de la revolución comunera. se hacer clic en el botón numero de frase y texto de la frase.4. como se vera en la parametrización inicial mas adelante. 0101 Democracia 001 Debes realizar las lecturas de los textos indicados por el profesor necesario para aclarar los conceptos planteados en cuanto a las características de la rama del poder judicial y luego presentar un resumen al respecto 0201 Biología 001 Analiza y construye cuadros comparativos sobre los animales vertebrados.
Para crear una nueva frase de sugerencia se debe seleccionar los siguientes ítems: Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase: 0101 Biología 001 Debe realizar los ejercicios de la agrupación de los seres en el reino animal planteados en el libro de la pag 12 a 25 y preséntalos al profesor. Tabla de frases de sugerencias Ruta: Tablas – Frases de Sugerencias Al igual que la tabla de fortalezas y dificultades. Sin embargo. fortalezas y dificultades.9. la tabla de frases de sugerencias. Después de seleccionar el curso y la materia en la que se van a parametrizar las
frases de sugerencia. 0301 Geografía 001 Dibuja los diferentes tipos de relieves de la tierra y preséntalos al profesor
Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase:
Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase: Curso: Materia: Número de frase: Texto de la frase:
. no es necesaria pues se puede crear en un solo banco de frases las sugerencias. también llamada estrategias y recomendaciones puede ser creada en las instituciones educativas para indicar recomendaciones o sugerencias a cada alumno y complementar de esta forma el informe de evaluación.
y se procede a digitar los Después de ello se hace click en el botón comentarios en cada uno de las calificaciones posibles de obtener. que aunque los has aprendido aun requieren un mayor esfuerzo de tu parte.10. aceptable. Frases de conclusión final
Las frases de conclusión final son aquellas que se relacionan en los boletines finales en donde de acuerdo a la evaluación obtenida se establece un comentario relacionado con dicha calificación. cursos previamente establecidos y por ultimo la asignatura también parametrizada inicialmente. Debe realizar procedimientos tales como talleres. mapas conceptuales entre otros.Después de diligenciar el texto de las frases de sugerencia se hace click en para grabar el registro. Para crear una nueva frase de conclusión se inicia escogiendo el área en el cual se desea parametrizar dicha frase. Luego se escoge el curso al que se aplicara las frases.
Para salir de la opción y regresar al menú principal se hace click en 4. sobresaliente. Es posible relacionar las frases a todas las áreas.
Sobresaliente: Aceptable:
. Área: Curso: Excelente: Todas Todos
Gracias a tu esfuerzo y dedicación haz logrado alcanzar de manera excelente los logros propuestos para este año. Insuficiente y Deficiente. si las frases aplican para todos los cursos o para todas las asignaturas se selecciona en ambos casos la opción OTROS en la lista. No reconoce los conceptos y parámetros establecidos este año. en ese caso no se escogería una en particular sino se selecciona la opción TODAS. Plantea refuerzos y estrategias para mejorar tus conocimientos básicos. la cual se escoge de la lista de áreas previamente parametrizadas. Igual que al escoger el área. como son: excelente. Gracias a tu esfuerzo y dedicación haz logrado alcanzar satisfactoriamente los logros propuestos.
. Se recomienda realizar talleres y actividades tendientes a mejorar dichas dificultades.Deficiente:
Presenta dificultar para establecer relaciones conceptuales.
Diseno Metodologia Agil de Desarrollo SoftwareCuando usamos el driver JDBC para SQLite debemos tener en cuenta ciertos puntos que son muy importantes para evitar errores a futuro y optimizar nuestro código
Cartilla_Academico_8.2_Sesion1[1] by Martha Guasaquillo15 viewsEmbedDownloadRead on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)List price: $0.00Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentMore informationShow less

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