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Timestamp: 2018-07-23 07:18:31+00:00

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Decreto 256/2015, de 22 de diciembre, por el que se crea el título de la Generalidad de técnico o técnica en mantenimiento de barcos deportivos y de recreo, y se establece su currículo - Portal Asesoría y Empresas Thomson Reuters
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DECRETO 256/2015, DE 22 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE CREA EL TÍTULO DE LA GENERALIDAD DE TÉCNICO O TÉCNICA EN MANTENIMIENTO DE BARCOS DEPORTIVOS Y DE RECREO, Y SE ESTABLECE SU CURRÍCULO (DOGC 7026 DE 28)
El Estatuto de autonomía de Cataluña (RCL 2006, 1450) determina, en el artículo 131.1, que corresponde a la Generalidad, en materia de enseñanza no universitaria, la competencia exclusiva sobre enseñanzas postobligatorias que no conduzcan a la obtención de un título o de una certificación académica con validez en todo el Estado y sobre los centros docentes en que se impartan estas enseñanzas.
La Ley 12/2009, de 10 de julio (LCAT 2009, 479), de educación, prevé, en el artículo 53.4, que corresponde al Gobierno determinar los currículos de las enseñanzas postobligatorias que conduzcan a la obtención de titulaciones propias de la Generalidad de Cataluña.
Mediante el Decreto 284/2011, de 1 de marzo (LCAT 2011, 113), se ha establecido la ordenación general de la formación profesional inicial; el artículo 9 desarrolla los títulos propios y el artículo 10 prevé el establecimiento del currículo.
Mediante el Decreto 28/2010, de 2 de marzo (LCAT 2010, 157), se ha regulado el Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y el Catálogo modular integrado de formación profesional.
La creación de este título y la definición del currículo responden a las necesidades de cualificación profesional detectadas en Cataluña, fruto de la colaboración entre la Administración educativa y entidades del sector relacionadas con el mantenimiento de barcos deportivos y de recreo, y la pertenencia al sistema integrado de cualificaciones y formación profesional.
El título creado por este decreto se tiene que desarrollar en las programaciones elaboradas por el equipo docente, las cuales tienen que potenciar las capacidades clave del alumnado y la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas en el perfil profesional, teniendo en cuenta, por otra parte, la necesidad de integración de los contenidos del ciclo formativo.
Este decreto se ha tramitado según lo que dispone el artículo 59 y siguientes de la Ley 26/2010, de 3 de agosto (LCAT 2010, 535, 603), de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña, y con el dictamen previo del Consejo Escolar de Cataluña.
Se crea el título de la Generalidad de técnico en mantenimiento de barcos deportivos y de recreo, y se establece su currículo.
2. En el módulo profesional de síntesis también se tiene que utilizar la lengua inglesa, como mínimo, en alguna de estas fases: en la elaboración de documentación escrita, en la exposición oral o bien en el desarrollo de algunas actividades. Todo ello sin perjuicio de lo que establece el mismo módulo profesional de síntesis.border "1" class=Artículo 5. Espacios
Artículo 7. Efectos profesionales del título
Artículo 8. Efectos académicos del título
Artículo 9. Convalidaciones
Primera.La consejera de Enseñanza tiene que promover, ante las autoridades educativas, el reconocimiento y la convalidación académica del título de la Generalidad de técnico o técnica en mantenimiento de barcos deportivos y de recreo.
Segunda.El Departamento competente en materia de enseñanza puede implantar el currículo del título de la Generalidad de técnico o técnica en mantenimiento de barcos deportivos y de recreo en los centros que dependan de él.
Para impartir este currículo, los centros privados autorizados se rigen por el procedimiento de comunicación y en el caso de los centros de titularidad municipal se tiene que prever en el correspondiente convenio de creación o en una adenda posterior.
Asimismo, de acuerdo con el artículo 72 de la Ley 12/2009, de 10 de julio (LCAT 2009, 479), de educación, tienen la consideración de centro educativo, a efectos de la impartición del currículo, los centros públicos de la Generalidad, cuya titularidad no se ejerce por la administración educativa, que soliciten impartir estas enseñanzas y cumplan los requisitos. A este efecto, el Departamento los tiene que inscribir en el registro de centros que gestiona.

References: artículo 131
 artículo 53
 artículo 9
 artículo 10
 artículo 59

Artículo 7

Artículo 8

Artículo 9
 artículo 72