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PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1 - PDF
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Gennara Fedele
1 ALLEGATO 6 ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1 TITOLO DEL PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1 Settore e Area di Intervento: SETTORE: ASSISTENZA AREA: ESCLUSIONE GIOVANILE OBIETTIVI DEL PROGETTO Obiettivo generale: l obiettivo generale è diviso in due sott obiettivi: - rafforzare i processi di socializzazione, integrazione e accoglienza degli alunni in situazione di esclusione sociale favorendo la realizzazione del loro percorso di autonomia e di protagonismo giovanile - favorire il successo formativo dei giovani soggetti all obbligo di istruzione che sono a rischio di dispersione e devianza Obiettivi specifici: - incrementare la socializzazione tra i pari e con i formatori, utile per la costruzione di percorsi di autonomia e protagonismo giovanile - diminuire il tasso di assenza dalle lezioni - accrescere le competenze linguistiche - diminuire le difficoltà di apprendimento ATTIVITÁ D'IMPIEGO DEI VOLONTARI I volontari coordinati dal responsabile del centro, dall OLP e dalle figure professionali dell équipe che realizzerà gli interventi previsti dal progetto, verranno coinvolti come supporto alle attività in favore dei soggetti svantaggiati. Il loro ruolo sarà di sostegno agli operatori adulti responsabili delle singole attività. Verranno coinvolti nelle riunioni organizzative e gestionali del Centro assumendo essi stessi un ruolo attivo e propositivo (previa informazione e formazione specifica) nell équipe che realizzerà gli interventi previsti dal progetto. Parteciperà ad una riunione settimanale dell equipe per: - determinare contenuti, metodologie e strumenti di attuazione dei servizi - instaurare rapporti di confronto e cooperazione tra i volontari e l equipe dell ente Sarà coinvolto in esperienze di socializzazione attraverso:2 - partecipazione dei volontari a momenti di convivenza e confronto informale con l OLP e le altre figure professionali dell Ente per approfondire le relazioni umane - condivisione di giornate d incontro e confronto su tematiche specifiche - presentazione in occasione di manifestazioni pubbliche presso scuole e servizi sociali del territorio dell esperienza dei volontari e delle attività del progetto Attività specifiche: AZIONE AZIONE 1 Pianificazione degli interventi formativi individualizzati AZIONE 2 Socializzazione e integrazione con la classe ATTIVITA Attività 2 - Progettazione e programmazione delle attività di recupero e accompagnamento per i soggetti con difficoltà di apprendimento Attività 3 - Incontri con gli insegnanti per conoscere, attraverso la valutazione scolastica la reale situazione di disagio sulla quale intervenire Attività 1 ATTIVITA DI GRUPPO - lavori di gruppo con l utilizzo di metodologie didattiche interattive nella logica del principio learning by doing (esperienze dirette, esercitazioni in laboratorio, stage, interazione con altre classi) - gioco libero e momenti ludico-ricreativi strutturati - organizzazione e gestione di giochi all aperto - assistenza in sala mensa durante le pause per la refezione degli alunni Attività 2 ATTIVITÀ SPORTIVE E RICREATIVE Per incrementare le occasioni di socializzazione tra gli alunni stranieri ed italiani si creeranno occasioni, sia durante il regolare orario didattico che durante le attività extracurriculari, di giochi a squadre e tornei tra classi e con istituti esterni. Le attività sportive degli alunni saranno gestite da operatori e allenatori dell Associazione Polisportive Giovanili Salesiane (PGS) (vd. Accordo di partenariato). I ragazzi divisi per fasce d età saranno divisi secondo le loro capacità sotto la costante guida degli allenatori. In particolare si costituiranno squadre di: - volley - calcio - basket - pallamano Attività 3 ATTIVITÀ CULTURALI Le attività culturali verranno gestite da operatori dell Associazione Cinecircoli Giovanili Salesiani (CGS) e Turismo Rurale Vino di Cana - (vd. Accordo di partenariato) - Itinerari educativi e didattici - Visite guidate alla scoperta del territorio - Teatro - Cineforum Attività 4 ATTIVITA LABORATORIALI - Educazione alimentare - Drammatizzazione - Espressione corporea3 - Giornalino scolastico e scrittura creativa - Educazione musicale - Arte ed immagine - Laboratorio d informatica AZIONE 3 Sostegno allo studio Attività 1 - Conoscenza del curriculum scolastico degli alunni attraverso incontri con gli insegnanti - Analisi dei bisogni scolastici e formativi Attività 2 - Servizio di assistenza durante le ore di lezione per allievi che non riescono a mantenere la presenza in aula o per disturbi del comportamento o per disturbi dell apprendimento come da piano formativo personalizzato Attività 3 - Sostegno scolastico pomeridiano a piccoli gruppi di studio o a singolo destinatario - Predisposizione delle aule studio per il recupero scolastico - Percorsi personalizzati per individuare metodologie di studio e di apprendimento consone con le capacità ed attitudini degli alunni - Percorsi guidati sul metodo di studio Attività 4 - Interventi di potenziamento per singole materie (italiano, matematica e inglese) - Predisposizione di sussidi didattici per facilitare l apprendimento (schede tematiche, esercitazioni pratiche, verifiche in itinere, test a risposta multipla o aperta) Attività 5 - Sostegno individualizzato per gli studenti immigrati con difficoltà nell apprendimento della lingua italiana. CRITERI DI SELEZIONE Vedi i criteri di selezione al seguente link: CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI: Voce 13 Numero ore servizio settimanali: 30 ore Voce 14 Giorni di servizio a settimana: 6 Voce 15 - Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio: - accompagnare, insieme agli altri operatori della sede, i destinatari in gite in montagna o al mare della durata di una o più giornate - mettersi alla guida dei mezzi della comunità o propri per accompagnare i destinatari alla partecipazione di partite di calcio, tornei sportivi, feste o manifestazioni presso gli altri centri di aggregazione - utilizzare i distacchi temporanei dalle sede di servizio secondo termini di legge per partecipare a manifestazioni esterne e/o momenti ricreativi, sportivi, gite4 - partecipare ad incontri di formazione e di verifica, anche residenziale della durata di più giorni, organizzati dall ente proponente il progetto, sino alla fine dell anno di servizio - presenza, con turnazione dei volontari, nei giorni prefestivi e festivi per garantire una continuità di presenza con i destinatari e per partecipare ai momenti di convivenza organizzati in occasione di feste importanti per la vita della scuola - flessibilità oraria secondo le esigenze delle varie attività e incremento delle presenze nei mesi di giugno e luglio per le attività della Scuola Estate - usufruire dei giorni di permesso anche durante la chiusura estiva della sede di attuazione. Voce 22 - Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64: NESSUNO SEDI DI SVOLGIMENTO e POSTI DISPONIBILI: Voci 9-12 Numero posti disponibili: Numero posti da impiegare nel progetto: 24 Numero posti con vitto/alloggio: 0 Numero posti senza vitto/alloggio: 24 Numero posti con solo vitto: 0 Voce 16 Sedi di svolgimento: N. Sede di attuazione del progetto Comune Indirizzo N. vol. per sede 1 Ispettoria Salesiana Sicula 31 2 Ispettoria Salesiana Sicula 33 3 Ispettoria Salesiana Sicula 15 4 Ispettoria Salesiana Sicula 4 5 Ispettoria Salesiana Sicula 20 Catania VIA S. MARIA DELLE 4 SALETTE 116 Catania VIA V. GIUFFRIDA 208/A 4 Catania VIA DEL BOSCO 71 4 Gela (CL) PIAZZA ALEMANNA 2 8 Palermo VIA EVANGELISTA DI BLASI 102/A 4 CARATTERISTICHE CONOSCENZE ACQUISIBILI: Voce 26 Crediti formativi riconosciuti: - l Ente e l Università degli Studi di Catania ha stipulato una convenzioni con la quale si delibera di convalidare fino ad un massimo di 8 crediti formativi per via delle 11 di formazione svolta;5 - la Facoltà di Scienze dell Educazione dell Università Pontificia Salesiana riconosce fino ad un massimo di 10 crediti universitari agli studenti che abbiano svolto, in modo regolare, l anno di Servizio Civile nello specifico progetto COME A CASA della Federazione SCS/CNOS. Il riconoscimento dei crediti avverrà su richiesta del giovane e verifica del Gruppo Gestore del curricolo cui il giovane intende iscriversi. Il candidato dovrà produrre idonea documentazione attestante lo svolgimento Servizio Civile, con l indicazione dei seguenti elementi: - obiettivi del progetto - compiti assegnati - sviluppo/acquisizione di conoscenze e competenze - formazione realizzata e suoi contenuti Voce 27 Eventuali tirocini riconosciuti: è stato stipulato un accordo tra l Ente e l Università degli Studi Catania la quale ha deliberato di convalidare le ore del tirocinio previste per le attività esterne fino ad un massimo del 70%. Voce 28 - Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l espletamento del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae: per la certificazione di competenze e professionalità acquisite dai volontari l Ente ci si affiderà ad un ente terzo, identificabile nell ASSOCIAZIONE CNOS FAP Regione Sicilia, con sede legale in Catania (CT) Via Cifali 7, codice fiscale P. Iva iscritto al REA n. CT , in possesso della certificazione di qualità secondo le norme UNI EN ISO 9001:2008, rilasciata il 13/01/2003 con scadenza il 12/01/2015 da CERMET Soc. srl. Regolarmente accreditato come Ente di Formazione Professionale presso l Assessorato Regionale del Lavoro Dipartimento Regionale della Formazione Professionale della Regione Sicilia per l ambito di orientamento, formazione professionale, utenze speciali e FAD con il seguente codice di accreditamento AH0520_09. L ente ASSOCIAZIONE CNOS FAP Regione Sicilia riconosce e certifica a richiesto dell interessato le seguenti competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l espletamento del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae: CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI: - animazione culturale verso giovani - capacità di lavorare in team e per progetti - capacità di lavorare in un ambiente multiculturale - capacità di gestione dei processi comunicativi interni ed esterni - capacità di ascolto - capacità relazionali con soggetti privi di relazioni familiari CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE: - capacità di programmare ed attuare percorsi formativi - competenze nell organizzazione e gestione di momenti ricreativi - capacità di problem solving - organizzazione e gestione di attività di gruppo - capacità di strutturare percorsi formativi e sussidi scolastici6 CAPACITÀ E COMPETENZE PROFESSIONALI E/O TECNICHE: - elaborazione di percorsi di gruppo mirati al raggiungimento di un obiettivo - organizzazione e gestione di laboratori artistici e ricreativi con riutilizzo di materiale di riciclo - competenze nell ambito socio-educativo - competenze informatiche (pacchetto office) FORMAZIONE SPECIFICA DEI VOLONTARI: Voce 40 Contenuti formazione specifica: MATERIE PROCESSO MODULI DURATA FORMATIVO PREVENZIONE E Formazione e informazione sui rischi connessi all impiego PROTEZIONE dei volontari nei progetti di servizio civile PEDAGOGIA Programmazione e valutazione educativa Metodologia pratica e attuazione dei criteri educativi Sistema preventivo salesiano nell educazione dei destinatari L identità e la costruzione di un modello di educatore PSICOLOGIA Integrazione e socializzazione della persona con problematiche familiari Ascolto e la capacità di lettura del disagio Psicologia dell età dello sviluppo Gestione dei processi comunicativi interni ed esterni CONOSCENZE Presentazione ed strategie di attuazione del progetto TEORICO-PRATICHE Organizzazione della SAP RELATIVE AL Conoscenza dei bisogni dei destinatari SETTORE SPECIFICO La relazione educativa DELL AREA La diversità come valore D INTERVENTO Progettazione e programmazione delle attività di accompagnamento per i soggetti con difficoltà di apprendimento Il lavoro di gruppo Tecniche di animazione di gruppo Tecniche di apprendimento dei contenuti scolastici 5 ore Strumenti per l accompagnamento di soggetti con carenze cognitive Tecniche di strutturazione di percorsi didattici e formativi I laboratori come spazio della creatività e manualità dei ragazzi e giovani. Monitoraggio e valutazione dei risultati attesi 5 ore Voce 41 Durata formazione specifica: 7 Documenti analoghi
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References: Art. 1
 Art. 2
 Articolo 1
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 art. 9
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