Source: https://www.slideshare.net/SusyAntoniaPariahuam/plan-anual-de-trabajo-del-aula-de-innovacin-pedaggica2016
Timestamp: 2019-09-17 16:41:05+00:00

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Plan Anual de Trabajo actualizado.
1. PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - CRT 2016 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 INST. EDUC. : “Luis Carranza” 1.2 TURNO : Mañana 1.3 DIRECTORA : Sandra U. Sánchez Huamaní 1.4 SUB DIRECTOR : Abilio Cárdenas Robles 1.5 NIVEL : Primaria 1.6 TELEFONO : 312571 1.7 DAIP : Susy Pariahuamàn Chávez 1.8 DURACION : Marzo a Diciembre II. FUNDAMENTACIÓN El Plan Anual de Trabajo, es un instrumento que orienta las acciones educativas para el logro de los objetivos de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación, en un contexto de necesidad y condiciones que presentan los estudiantes de la I.E. “Luis Carranza” – Ayacucho, Utilizando en forma adecuada las Tecnologías de la Información y Comunicación, y la infraestructura que posee el Aula de Innovaciones Pedagógicas/Centro de Recursos Tecnológicos,con la finalidad de mejorar laenseñanza y el aprendizaje de los alumnos, haciendo posible la Apropiación de las TIC, Integración y Producción de Materiales Educativos. En la directiva para el desarrollo del Año Escolar 2016, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 (Resolución Ministerial N° 572-2015-MINEDU), Directiva de la finalización del Año Académico 2015, Cuadro de distribución de horas lectivas 2016. Aprueba el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. La Dirección de Innovación Tecnológica en Educación (DITE) promueve el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las instituciones educativas de educación básica regular y técnico productivo, se establece la aplicación e integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) es el espacio donde los docentes y alumnos desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje con el uso de los medios tecnológicos. La tecnología, como apoyo de los procesos de aprendizaje, debe utilizarse como un medio
2. para potenciar las habilidades y destrezas de los alumnos, la capacidad de organización y trabajos colaborativos, la resolución de problemas, búsqueda sistemática de información y la simulación de fenómenos, sobre los cuales se pueden trabajar los temas de interés y desarrollo de su creatividad, en cualquiera de las áreas del currículo. El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la I.E. “Luis Carranza”, es un ambiente de aprendizajes significativos y constructivos, que integra la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes, de uso de programas multimedia, incorporación de la Internet en sus clases, donde se elabora estrategias de aprendizaje y evaluación, se logra habilidades para transferir conocimientos de tecnología, como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es el espacio donde los alumnos y docentes acceden, crean, producen y comparten conocimientos, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa. III. OBJETIVOS: OBJETIVOS DEL PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 1. Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las TICs. y de programas pedagógicos de educación a distancia, permitiendo así su descentralización, democratización y equidad, dando prioridad a las áreas donde exista mayor concentración poblacional, las zonas rurales, de selva, de frontera y urbano marginales, dotándoles de información intercultural sustentada en valores y con visión productiva de manera tal que se generen “Sociedades del Conocimiento” realmente democráticas y disminuir, por tanto, la “Brecha Digital” entre los peruanos y entre el Perú y los países más desarrollados. 2. Implementar una plataforma tecnológica que permita mejorar la capacidad comunicativa y de conectividad de las entidades del Estado, de los Centros Educativos y de la comunidad en general, de manera tal que permita optimizar los servicios educativos y desarrollar programas multisectoriales con la participación de Educación, Salud, Agricultura, Defensa Civil, etc. 3. Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de información con recursos especializados en las TIC, para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, apoyando la democratización del acceso a Internet y otras TICs. y
3. promoviendo la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de información que se implementen. 4. Promover el acceso, la capacitación y el perfeccionamiento de los docentes en el uso de las TICs con fines educativos. 5. Propiciar la eficiencia en el proceso de administración de la Educación mediante el uso de las TIC mejorando así los resultados y reduciendo los costos de operación. OBJETIVO GENERAL DEL AIP. 1. Mejoramiento de la calidad educativa mediante el uso y apropiación de las tecnologías de información y comunicación (TICs); tanto en docentes como en estudiantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL AIP  Promover la autoestima y la responsabilidad en los alumnos mediante el uso adecuado de las TIC.  Mejorar el conocimiento de los profesores para el uso adecuado de software libre y la creación de software educativo.  Promover la participación de los directivos, profesores, PP.FF y alumnos a fin de mejorar las condiciones del Aula de Innovaciones Pedagógicas y que contribuyan las TIC a la transformación de nuestra realidad.  Incorporar el uso de las TIC al currículo en la institución, de acuerdo con el Diseño Curricular Nacional.  Enseñar el uso y aplicación de programas tecnológicos a los estudiantes.  Promover y premiar la producción de recursos digitales con TIC.  Asesorar a los docentes para aplicar el uso de la computadora al currículo existente como un instrumento de producción, para imaginar y diseñar ambientes de aprendizaje concretos.  Velar por el buen uso y aplicación de Internet.  Promover la implementación de recursos tecnológicos para el Aula de Innovación, con el apoyo de la comunidad educativa. IV. ALCANCES 1. DREA 2. UGEL HUAMANGA
4. 3. Dirección General de la I.E. 4. Subdirección de la I.E 5. Docentes 6. Alumnos 7. Comunidad educativa V. BASE LEGAL 1. Constitución Política del Perú 2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación 3. Decreto Ley Nº 25762, Modificado por laLey N° 26512, Ley Orgánicadel Ministerio de Educación. 4. Decreto Supremo N° 006-2006-ED, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. 5. Decreto Supremo N° 016-2007-ED, Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas. 6. Decreto Supremo N° 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular. 7. Resolución Ministerial N° 364-2003-ED, Asignación de personal docente a las Instituciones Educativas seleccionados por el Proyecto Huascarán. 8. Decreto Supremo N° 007-2007-ED, crean el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente. 9. Resolución Ministerial N° 0386-2006-ED Normas para la organización y aplicación del Plan Lector en las IIEE de Educación Básica Regular. 10. Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenidos pornográficos. 11. Directiva N° 90-2007/DIGETE, Orientaciones para el desarrollo de las actividades en las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas. 12. Resolución Ministerial Nº 168-2002-ED. Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas Educativas. 13. Resolución Ministerial N° 0364-2003-ED.
5. 14. Directiva N° 003-2003-Asignación del personal docente a los centros educativos seleccionados por el de las Tecnologías Educativas y Funciones de los Especialistas TIC de los Órganos Intermedios. 15. Directiva N° 008-2003. Funciones Específicas de los Docentes Responsables de Aula de Innovaciones Pedagógicas. 16. Directiva N° 03-2004 Normas para Cautelar los Bienes del Aula de Innovaciones Pedagógicas de las Instituciones Educativas del de las Tecnologías Educativas. 17. Directiva Nº 013-2005, Funciones de los Especialistas de las UGEL y Responsables de Aulas de Innovaciones Pedagógicas. 18. Decreto Supremo N° 016-2007 de la Fusión del Programa Huascarán en DITE. 19. Resolución Ministerial 0572-2015-ED. Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016. VI. VISIÓN Y MISIÓN DE LA CRT DE LA DITE: VISIÓN Su visión es lograr que la Comunidad Educativa tenga pleno acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación, usándolas intensamente e incorporándolas gradualmente a su activad cotidiana, con el objeto de potenciar las capacidades tanto individuales como colectivas de creación y socialización del conocimiento, participando así del desarrollo global de la sociedad. MISIÓN La Misión de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación es integrar las Tecnologías de Información y Comunicación, al sistema educativo peruano, contribuyendo a ampliar la cobertura, mejorar la calidad de la educación y lograr mayores niveles de descentralización, democratización y equidad. VII. VISIÓN Y MISIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA VISIÓN: Lograr que los docentes de la I.E. N° 22340 – “El Carmen” – San Juan Bautistatenga pleno acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación, usándolas intensamente e incorporándolas gradualmente a su activad cotidiana, con el objetivo de potenciar las capacidades tanto individuales como colectivas de
6. creación y socialización del conocimiento, evidenciando así del desarrollo integral del conocimiento de los estudiantes con el uso de las TICs. MISIÓN: El DAIP con el AIP - CRT es integrar las Tecnologías de Información y Comunicación, al sistema educativo peruano, contribuyendo a ampliar la cobertura del uso eficiente de la TICs, mejorando en la aplicación del proceso de enseñanza – aprendizaje con la integración curricular de las TICs. VIII. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN 1. Docentes con dificultades en el manejo de, informática educativa básica. 2. Docentes con dificultades en la apropiación del manejo y uso de las TICs. 3. Falta de implementación de recursos tecnológicos en el AIP. 4. Escasez de software Educativo. 5. Cableado Eléctrico y de Datos limitado. 1. Poca disposición y falta de tiempo de los docentes para adquirir conocimiento básico informática educativa. 2. Asistencia esporádica en las implementaciones respecto a las TICs. 3. No se cuenta con un Catálogo Digital de recursos actualizado. 4. En principio sólo se consideró 15 computadoras y por ende su cableado de datos y eléctrico para ellas. 1. Implementar capacitaciones sobre informática educativa, dirigida al personal docente. 2. Asesoramiento a los docentes en cuanto se refiere al manejo y uso de las TICs. 3. Sensibilización a la comunidad educativa de la institución a fin de adquirir los recursos tecnológicos respectivos. 4. Sensibilizar a la comunidad educativa afin de adquirir los recursos respectivos. 5. Ampliación del Cableado eléctrico y de Datos para la interconexión de todas las computadoras. IX. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: REUNIÓN DE COORDINACIÓN DOCENTE: Del 2 al 6 de marzo se realizará la Reunión de Sensibilización y motivación en la que se explicará la utilidad pedagógica de las TICs. (Sesiones de aprendizaje y los proyectos a ejecutar durante el año 2016). TALLERES DE CAPACITACIÓN DOCENTE: Se impartirán a los docentes de primaria y secundaria. HORARIO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: La dirección aprobará el horario en el mes de marzo a propuesta de los docentes encargados del Aula de Innovación Pedagógica, previa consulta con los docentes de aula. NORMAS DE CONVIVENCIA: En coordinación con los docentes tutores y los estudiantes se establecerán las normas de Convivencia del Aula de Innovación Pedagógica que regirán a lo largo de todo el año 2016. SESIONES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Todos los docentes que utilicen el Aula
7. de Innovación Pedagógica, sin excepción, dejaran una copia de la sesión de aprendizaje previamente firmada por el Sub Director. Para la ejecución de la sesión el docente coordinador deberá proporcionar al docente de aula o especialidad la información pertinente de acuerdo a la temática a desarrollar (página Web, actividades Jclic y Clic, aplicación interactiva, Webquest), así como los recursos debidamente operativos (Computadoras, proyector multimedia, servicio de internet, servicio de red, página Web institucional y del Aula de Innovación Pedagógica, etc). RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN: El director, profesores y responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas. POBLACIÓN BENEFICIARIA: Profesores y alumnos de la I.E. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS: Aula de Innovaciones Pedagógicas con:  26 computadoras (Intel Dual Core de 2.7 Ghz.) convencionales habilitadas.  1 computadoras (Servidor) Convencionales habilitadas.  01 Laptop convencional configuración Linux  38 laptops XO para nivel Primaria habilitadas y 09 laptop XO malogradas.  03 laptops convencionales nuevos  102 tablets  Una impresora Kiocera  Sistema de Internet MOVISTAR  Cableado de Datos con 22 tomas.  Tablero con cableado Eléctrico y 24 tomas corrientes x 2 para las Laptop XO  Parlantes y Audífonos  07 Kid de Robótica  01 Proyector multimedia  01 Scanner  Mesas y sillas XII. METAS De Atención: Alumnos del 1ro. al 6to. Grado de Primaria
8. Personal docente XIII. CUADRO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES: ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES M A M J J A S O N D  Planificación y organización de las actividades (Coordinación con los docentes para organizar el trabajo en el AIP.) x x Docente delAIP/CRTDirección Docente de aula  Elaboración del plan detrabajo x x Director Docente delAIP/CRT  Elaborarel inventariode los bienes y recursos del CRT- AIP x x Docente delAIP/CRT  Limpieza y ambientación del CRT-AIP x X x Docente delAIP/CRT  Elaboración delas normas de convivencia, reglamentos, horarios y fichas del CRT-AIP. x Docente delAIP/CRTDocente de aula Alumnos  Mantenimiento preventivoy correctivo delos equipos de cómputo y XO x x x x x x x x x x Soporte técnico Especialista de la UGEL. Docentedel AIP/CRT  Organizacióny ejecuciónde talleres de capacitación (Manejo de laptop XO, robótica educativa, SIAGIE, etc), extensión en fortalecimiento a los padres de familia en uso de las redes sociales enla educación. x x x x UGEL Docente delAIP/CRT  Talleres de capacitación a los docentes de aula, en el aprovechamiento de las TIC, uso y creación de material digital, extensión en fortalecimiento a los docentes en uso de las redes sociales en la educación. x x x x x UGEL Docente delAIP/CRT Docente de aula  Participación en actividades programadas por la Institución y/o UGEL ( Feria de ciencias, exposición de materiales educativos, etc) x Docente delAIP/CRTProfesores de aula Alumnos  Coordinación con la Dirección y APAFApara la implementación, mantenimiento y seguridad de los equipos y recursos (proyecto) x x x x Dirección APAFA Docente delAIP/CRTSoporte Técnico  Elaboración del catálogo de recursos educativos de producción. x x x x x x x x x x Docente delAIP/CRT  Propiciar la creaciónde presentaciones multimedia con actividades educativas porpartede docentesy alumnos con el uso de laptops XO. x x x x x x x x x Docente delAIP/CRT  Control y supervisión permanente delequipo informático. x x x x x x x x x x Docente delAIP/CRT  Realizar coordinaciones detrabajoenforma permanente con el responsabledela DITEen la DRE ICA/UGEL ICA. x x x x x x x x x Docente delAIP/CRT  Inventario de los equipos de cómputo y otros que se encuentra dentrode Aula de Innovaciones pedagógica x x x x x x Docente delAIP/CRT XIV. RECURSOS 8.1. Recursos Humanos - Personal Docente, Administrativos - Alumnos - Padres de Familia. 8.2. Recursos Materiales  Computadoras  Proyector multimedia  Impresora
9.  Scanner  Mobiliario escolar  Internet y antivirus IX. EVALUACIÓN El desempeño del DAIP, docentes y alumnos, estará a cargo del especialista de AGP, Equipo directivo y responsables del AIP, y respetivamente. Ayacucho, Marzo de 2016. …………………………………………………………… SUSY PARIAHUAMAN CHAVEZ DAIP/CRT

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