Source: http://agrotecnicaderamadapaso.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
Timestamp: 2015-02-28 01:54:41+00:00

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ESCUELA AGROTÉCNICA: noviembre 2010
*** Sembrando el Futuro ***
JORNADA AGROECOLÓGICA
Alumnos de la Escuela Agrotécnica participaron de una Jornada Agroecológica en Ensenada Grande (San Cosme), acompañados por los profesores Pablo Puyol y Denia González.
Los alumnos de la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso, asistieron al evento que se llevó a cabo en el establecimiento orientado agroecológicamente de la Familia Seifert, ubicado en la Ruta Nacional Nº 12, kilómetro 1074 de Ensenada Grande, 4ª sección San Cosme. También participaron alumnos de la Escuela Agrotécnica de Lomas de Empedrado.
La jornada fue organizada por el INTA, el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación, el Pro Huerta y la Asociación Correntina Unión por Ensenada Grande para el Desarrollo Humano, Agropecuario y Agroindustrial.
En el encuentro se trataron diversos temas, como el sistema agroecológico y su funcionamiento; ganado mayor y granja; chacra, alternativa por sequía; huerta de verano; composteras, distintas composiciones, abono líquido.
Luego de las exposiciones se realizó la evaluación y después se brindó un refrigerio.
ESCUELA AGROTÉCNICA DE RAMADA PASO
JORNADA INSTITUCIONAL DE REFLEXIÓN SOBRE PROCESO DE HOMOLOGACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR
El 25 de noviembre se realizó la Jornada Institucional de reflexión de la que participaron los docentes de la Escuela Agrotécnica y los que se desempeñan en la Extensión Áulica de La Ensenada. El encuentro, en el que se trató el proceso de homologación, la propuesta de los diseños curriculares y la resolución nº 2457/10, dio inicio en horas de la mañana en el local de la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso. El rector, profesor Juan Esteban Fernández, informó sobre las actividades y la metodología de trabajo, para lo cual se formaron grupos en función de los diferentes campos de formación: General, Científico Tecnológica, Técnica Específica, y Prácticas Profesionalizantes. Los departamentos afines, con los profesores de cada área, organizaron sus tareas de análisis y opinión, lo cual se plasmaron en un documento general que se elevará a la Jurisdicción. Acto de colación El acto académico de colación, de la 11ª Promoción de Bachilleres con Orientación Agropecuaria, se realizará el 14 de diciembre a las 19,30 en el local escolar, para lo cual se invita a toda la comunidad de Ramada Paso.
ALUMNOS PRESENTARON TRABAJO SOBRE LA CÉLULA
Alumnos de 3º 2ª de la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso, como parte de la evaluación integradora de Ciencias Naturales, presentaron maquetas sobre “la célula”.
Los alumnos trabajaron sobre el tema: “la célula”, unidad morfológica y funcional de todo ser vivo, elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. Además tuvieron en cuenta los dos grandes tipos celulares: las procariotas y las eucariotas, divididas tradicionalmente en animales y vegetales.
Los grupos estuvieron integrados por: Raúl Soto, Cristina Quintana y Liliana Vallejos; Fabián Domínguez, Miguel Domínguez, Oscar Domínguez y Florencio Borba; Yanina Valenzuela y Patricia Rivero; Paula Ojeda y Eugenia Maciel; y Solana Fernández, Roxana Quintana, Adrián Maciel y Cristian Talavera.
Para realizar las maquetas utilizaron distintos materiales como telgopor, papeles, témpera, goma espuma, diarios, semillas, hilo, plástico, tapitas, escarbadientes, algodón y engrudo.
Los trabajos formaron parte de la evaluación integradora de la asignatura Ciencias Naturales a cargo de la profesora Sara Gane.
ALUMNAS PRESENTARON TRABAJO DE TECNOLOGÍA
Como parte de un trabajo de Tecnología, con cartones, pinturas, juguetes y un dispositivo eléctrico, alumnas de 2º 1ª realizaron una maqueta sobre la aplicación de la Energía Eléctrica.
Conformaron el grupo las alumnas Rocío Yamila Ojeda, Erika Graciela Frete y Mercedes Marilén Gómez, quienes en las últimas semanas se abocaron a realizar el proyecto que hoy presentaron al profesor Ángel Mambrín.
La maqueta representa un espacio público con un kiosco y una gomería, además de un estacionamiento y un parque de recreación, con luces en los locales comerciales y un semáforo en la esquina.
El dispositivo utilizado para que en el semáforo cambien las luces, fue un tocadiscos adaptado para pasar del rojo al amarillo y luego al verde.
DIPUTADOS DIO MEDIA SANCIÓN A LA NUEVA LEY DE EXPROPIACIÓN DE LA ESCUELA AGROTÉCNICA
La Cámara de Diputados otorgó ayer, 17 de noviembre, media sanción al proyecto de Ley que declara de utilidad pública y sujeto a expropiación el inmueble destinado al funcionamiento de la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso. El proyecto pasó al Senado para su sanción definitiva.
PROYECTO DE LEYINICIATIVA: Diputada María Noemí Cúneo (Bloque UCR) .-
OBJETO: Declarar de utilidad publica y sujeto a expropiación el inmueble sito en Ramada Paso (Dpto. Itatí) destinado al funcionamiento de la Escuela Agrotécnica de esa localidad.-
Que en fecha 16 de Agosto de 2.006 fue sancionada la Ley Nº 5731, la que fue promulgada por Decreto Nº 1591 del 08 de septiembre de 2.006 y publicada en el Boletín Oficial el 20 de septiembre del mismo año, por la cual se declara de utilidad pública y sujeto a expropiación el inmueble ubicado en la localidad de Ramada Paso (Dpto. Itatí, Provincia de Corrientes) y destinado al funcionamiento de la Escuela Agrotécnica de esa localidad.
En virtud de lo expresado por la Secretaría General del Ministerio de Educación y Cultura, mediante Informe enviado a esta Cámara en fecha 29 de Octubre de 2.010, a fs. 17 del Expte. Nº 321-6-11-18448/08, que en fotocopia se adjunta, el Asesor Legal del Ministerio de Educación de la Provincia recomienda: "… en atención a lo dispuesto en el citado Régimen expropiatorio vigente en la provincia, Art. 44, somos de opinión que, atento al tiempo transcurrido desde la fecha de Promulgación de la Ley Nº 5731, el Estado Provincial carece actualmente de facultades para iniciar juicio expropiatorio sobre el bien inmueble individualizado en la misma, dado que ya han pasado más de dos años desde su promulgación sin haberlo iniciado. Por lo que en este estado correspondería, en caso de que la superioridad lo estime pertinente, se auspicie una nueva ley de expropiación …”
Que en tal sentido, a fs. 20 del Expediente citado en el párrafo anterior, la Secretaría General del Ministerio de Educación y Cultura se expresa manifestando el interés en las actuaciones y en el eventual dictado de una nueva ley.
Es por ello que, considerando que la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso, creada en el año 1.987, debe tener resuelta la situación dominial del predio que ocupa, y teniendo presente lo actuado hasta el momento, es que solicito a mis pares me acompañen con su voto en este proyecto de ley, que constituye un acto de verdadera justicia. Es por todo ello que. EL HONORABLE SENADO Y LA HONORABLE CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES, SANCIONAN CON FUERZA DE:
ARTÍCULO 1º: DECLARASE de utilidad publica y sujeto a expropiación, el inmueble sito en, “Ramada Paso”, Segunda Sección del Departamento de Itatí, Provincia de Corrientes, constante de ochenta y seis metros con sesenta centímetros de frente por cuatrocientos metros de fondo, o lo que en más o menos resulte de la mensura a practicarse; que linda según Titulo: al Norte: Ruta Provincial Nº 12; al Sur: Nicasia Soto; al Este: Sucesores de Ramírez y al Oeste: Maria Antonia Goiriz de Barrios; inscripto en el Registro de la Propiedad Inmueble de Corrientes al Folio Real Matricula Nº 050 del Departamento Itatí, a nombre de José Manuel Durán- L.E. Nº 01.511.005 y de Josefa Durán, L.C. Nº 09.739.364.
ARTÍCULO 2º: ESTABLECESE como destino de la expropiación la cesión de dicho inmueble al Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes, para el funcionamiento de la Escuela Agrotécnica que realiza sus actividades en la localidad de Ramada Paso (Departamento de Itatí). ARTÍCULO 3º: AUTORIZASE al Poder Ejecutivo para efectuar en el Presupuesto General de Gastos y Cálculos de Recursos para el ejercicio vigente las adecuaciones presupuestarias que resulten necesarias para el cumplimiento de la presente Ley. ARTÍCULO 4º: El Poder Ejecutivo reglamentará la presente Ley determinando el organismo de aplicación de la misma, el que tendrá a su cargo el control y efectivización de la sesión. ARTÍCULO 5º: COMUNIQUESE al Poder Ejecutivo.
15 de Noviembre: DIA DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA
Estas transformaciones conllevan nuevos tipos de organización de los procesos de producción y del trabajo y formas inéditas de estructuración de las relaciones sociales.
Luego de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058, la Educación Técnica en el escenario federal se encuentra ante el desafío de sumar propuestas formativas, que consideren los profundos cambios en la organización productiva y en la estructura de las relaciones sociales. Cada sociedad se inserta diferencialmente de acuerdo a la respuesta que pueda dar a las exigencias de productividad y competitividad que este contexto exige.
Estas transformaciones conllevan nuevos tipos de organización de los procesos de producción y del trabajo y formas inéditas de estructuración de las relaciones sociales. Esto supone la aparición de nuevos conocimientos y habilidades, de modelos innovadores de organización y gestión productiva y socio-laboral, de lógicas diferentes de relación social y de nuevos requerimientos de formación.
En este contexto se requiere, que los ciudadanos adquieran un protagonismo creciente a fin de apropiarse de roles y espacios que implican, entre otras cosas, profundas transformaciones en la concepción y organización de la formación, a fin de mantener un contacto fluido entre las demandas de este escenario renovado y las instituciones educativas de Educación Técnico Profesional en todos sus niveles. El desafío es, entonces, identificar los mecanismos más apropiados para generar mayores y mejores articulaciones entre el sistema educativo y los procesos de cambio a los que se enfrenta nuestra sociedad.
La Educación Técnico Profesional, como modalidad, promueve la cultura del trabajo y la producción para el desarrollo territorial sustentable del país y sus regiones, como elemento clave de las estrategias de inclusión social, de desarrollo y crecimiento socio-productivo, de innovación tecnológica, creando conciencia sobre el pleno ejercicio de los derechos laborales. De esta manera, la Educación Técnico Profesional procura, además, responder a las demandas y necesidades del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una mirada integral y prospectiva, que excede a la preparación para el desempeño de puestos de trabajo y oficios específicos.
La consolidación de un modelo productivo que dejó atrás a la industria de sustitución de importaciones, característica que signó el proceso de industrialización de los países latinoamericanos en la década de los 90, pasó a dar lugar al actual incremento del intercambio comercial que conlleva a la globalización de la producción, a la consolidación de bloques comerciales como el MERCOSUR y a la necesidad de competir internacionalmente en productividad y calidad, tanto para las empresas como para la fuerza de trabajo, con la expresa intencionalidad de darle valor agregado a la producción primaria.
Poner en funcionamiento la Educación Técnico Profesional, implica repensar los futuros técnicos con un perfil profesional acorde a las demandas, que tanto la sociedad como el sector productivo requieren y exige, sin descuidar las genuinas demandas, producto de las asimetrías que se han generado en cada región de nuestra provincia producto de la desinversión y falta de políticas activas que contemplen una visión propedéutica integradora.
Dentro del marco provincial, y con criterio federal, el Instituto Nacional de Educación Tecnologica (INET), apoya y acompaña las acciones que desde el Ministerio de Educación de la pcia a través de la Dirección de Enseñanza Técnica se vienen llevando a cabo. Prueba de esto y a título de mención tenemos, la reciente participación en la Conferencia Nacional de Educación Técnico Profesional llevada a cabo en Córdoba entre el 3 al 5 de Nov., donde la pcia de Corrientes ha participado por elección de las provincias del NEA, en la Comisión Redactora de la Declaración de dicha Conferencia.
Si hacemos una mirada retrospectiva, esta gestión, ha aprobado 18 Resoluciones Ministeriales, desde diciembre del 2009, relacionadas directamente con la Modalidad de ETP, este hecho marca la importancia y relevancia de esta modalidad para esta gestión, entre la que podemos mencionar: las Resoluciones Ministeriales N° 1640/10; N°1642/10; N° 1643/10; N°1644/10; N°2457/10; N° 2820/10
A su vez por Ley Provincial N° 6018 se ha creado el Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción (COPETyP), siendo la pcia de Corrientes la 4ta provincia en el escenario federal en constituirlo como señala la Ley N°26.058. El mismo será el ámbito propicio, donde se debatan y discutan las propuestas educativas formativas esenciales para el desarrollo sustentable de la provincia, en este sentido la identificación de familias profesionales responde a la necesidad de determinar carencias formativas en el mundo productivo y al mismo tiempo es un puente eficaz y válido para el desarrollo de políticas de empleo. Por lo tanto, los foros se constituirán tanto como instancia proveedora de insumos como mecanismo de validación de las ofertas que se generen.
Somos conscientes que estas acciones fueron posibles, gracias a la participación de los diferentes sectores sociales, educativos, gremiales que con el aporte de ideas, y de proyectos ayudaron a la puesta en marcha de la recuperación de la Educación Técnico Profesional de calidad que todos queremos.
Hoy nos encontramos ante el desafío y compromiso de fortalecer y consolidar la Educación Técnico Profesional en todos sus niveles, para nuestros jóvenes y en este sentido, va el mayor de los reconocimientos, para todos los Profesionales Técnicos que hacen posible que 27420 alumnos que conforman la ETP en toda la provincia reciban una educación de calidad, en nombre de ellos y con el mayor de los respeto expreso mis más sinceros saludos.
A todo el PERSONAL TÉCNICO que trabaja, comprometido con el proceso de enseñanza-aprendizaje, aportando de manera desinteresada a construir una sociedad más justa.
PROF. JORGE ARAMENDIDIRECTOR DE ENSEÑANZA TÉCNICA
BRAIAN, CRISTIAN Y LEANDRO SE DESTACARON POR LA REALIZACIÓN DE UNA MAQUETA
Alumnos de 2º 2ª realizaron una maqueta como parte de un trabajo de Tecnología, mereciendo una destacada calificación.
El grupo integrado por Braian Gauto, Cristian González y Leandro Aguirre de 2º año 2ª, plasmaron en una maqueta los temas desarrollados en el espacio curricular de Tecnología, a cargo del profesor Ángel Mambrín.
El trabajo, reproducción en escala de un comercio, se centró en la “Energía Eléctrica: circuito paralelo”, fue realizado con materiales conseguidos por los alumnos: telgopor, témperas, recortes de revistas, goma eva, juguetes y elementos mecánicos y eléctricos que accionan, por ejemplo, una barrera (subiendo y bajando); encendiendo las luces y el ventilador de techo del local comercial, además del semáforo con las tres luces respectivas, rojo, amarillo y verde.
Con estos trabajos se trata de aprovechar el sinfín de recursos para alcanzar nuevos objetivos, incentivar la creatividad e iniciativa de los estudiantes y modificar la dinámica de las clases.¡Un diez para estos chicos!
LOS ALUMNOS YA UTILIZAN LAS NETBOOKS
Las netbooks recibidas en la Escuela Agrotécnica en el marco del programa “1x1, una computadora por cada alumno”, ya están siendo utilizadas en su etapa de prueba.
Estas tan imprescindibles herramientas tecnológicas serán destinadas para el uso didáctico y contribuirán a que la oferta educativa de la Escuela sea la que merece Ramada Paso y su zona de influencia.
Mediante el programa 1x1, los alumnos podrán usar las netbooks en forma personal durante el horario de clase, y luego el equipo quedará en el establecimiento a cargo de los administradores de red, profesores Juan Martín Bacs y Pablo Rojas, ya que la intención es que el equipo tenga un uso racional dentro de la construcción del aprendizaje, y también generar las condiciones de igualdad en cuanto al acceso de la tecnología.
Características de las máquinasLas netbooks son de marca Exomate X352, comercializada por la empresa argentina EXO. Este modelo está basado en el equipo Classmate, que desde hace años está impulsada por la firma Intel. El software de esta computadora está diseñado específicamente para el uso en las aulas. Por ejemplo, la aplicación ClassManager permite al docente ver todas las otras computadoras en el aula y conocer cuándo cada alumno resuelve un ejercicio, o administrar el filtro para el acceso a determinados sitios Web. Otras posibilidades contempladas por la Classmate son la interacción con pizarras electrónicas, el chat y el manejo de videoconferencia.
FIESTA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
El 4 de noviembre se realizó la Fiesta de la Educación Física en la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso.
La Escuela Agrotécnica hizo un alto en las tareas cotidianas para compartir juntos una jornada de recreación y sano esparcimiento, un día donde las emociones y los sentimientos se entremezclan entre el bullicio de los adolescentes y jóvenes que son nada más ni nada menos que el futuro que ambicionamos para nuestra Patria.
Participaron los alumnos de la Escuela Agrotécnica y los de la Extensión Áulica de Ensenada Grande, bajo la coordinación de los profesores Juan Parra, Pablo Oliva, José Aquino, Mariela Ávalos y Lourdes Anonis.
En su discurso, el profesor Parra destacó “ésta es la fiesta del arte, del ritmo, la danza, el canto, la coreografía y la educación física; porque para el joven practicar un deporte o hacer gimnasia es una forma de divertirse sin límites; entonar una canción con movimientos coreográficos es alegrar su espíritu; es poner de manifiesto su mundo real y porque no su mundo imaginario”. Y destacó “queremos que cada uno, como integrantes de una gran familia educativa aporten su granito de arena para que acontecimientos como este se sigan desarrollando en nuestro medio. El aporte de los profesores, de los padres y la sociedad toda será el fundamento vital para que nuestros jóvenes crezcan sanos y felices como testimonio del triunfo de la vida; por que esto ayudará que malos hábitos que atentan contra la moral y la salud de nuestros educandos como la droga, el alcohol, el tabaquismo y tantos otros males desaparezcan definitivamente de nuestra sociedad y se cumpla el lema de esta Fiesta de la Educación Física: ‘Mente Sana en Cuerpo Sano’”.
Al finalizar, el rector del establecimiento, profesor Juan Esteban Fernández, agradeció a los profesores, alumnos y los padres que colaboraron para el éxito de esta fiesta. Además informó a los presentes las actividades que se vienen realizando en la escuela y las que están programadas para el año próximo, acentuando sobre la llegada de las Netbooks, una para cada alumno, y la implementación de la nueva Secundaria, que iniciará en el 2011 con 7 años de duración.
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Contacto: esagro12@yahoo.com.ar -
Rector: Dr. Pedro Ángel Toccalino
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