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Guía Docente Modalidad Presencial. Derecho Mercantil I. Curso 2015/16 Grado en Derecho - PDF
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Lucas Río Farías
1 Guía Docente Modalidad Presencial Derecho Mercantil I Curso 2015/16 Grado en Derecho
3 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: DERECHO MERCANTIL I Carácter: OBLIGATORIA Código: 20202GD Curso: 2º Duración (Semestral/Anual): SEMESTRAL Nº Créditos ECTS: 6 Prerrequisitos: NINGUNO Responsable docente: SARA UGENA MUÑOZ Licenciada en Derecho/ Diplomada en Ciencias Empresariales/ MBA/ DEA en Derecho/ En proceso de defensa de tesis doctoral/ Abogada en ejercicio. Departamento (Área Departamental): DERECHO Lengua en la que se imparte: CASTELLANO Módulo: DERECHO PRIVADO Materia: DERECHO MERCANTIL 2 Objetivos y competencias 2.1. COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES Competencias básicas Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, 3
4 incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio; Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio; Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado; Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias generales Poseer conocimientos para resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ser capaces de manejar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). Tener capacidad de leer e interpretar textos jurídicos en la elaboración y defensa de argumentos. Tener capacidad de negociación y conciliación en el entorno profesional 4
5 2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ser capaz de comprender la especial importancia del derecho mercantil en los distintos ámbitos de la realidad social y en particular en la configuración, contenido y desarrollo de las relaciones jurídico-privadas Saber manejar las fuentes jurídicas para analizar y resolver problemas y cuestiones jurídico-mercantiles. Disponer de una visión de conjunto del ordenamiento jurídico español, tanto de sus fuentes materiales, formales y de conocimiento como del entorno en que se aplica y sobre el que está constituido. Comprender o entender textos de carácter jurídico-mercantil. Ser capaz de razonar y argumentar en Derecho y de exponer por escrito la síntesis de sus análisis. Saber utilizar bases de datos de jurisprudencia/legislación mercantil, para el análisis y la resolución de problemas y cuestiones de carácter mercantil. Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes, proposiciones o realidades jurídicas, con todas las herramientas a disposición del alumno para elaborar argumentaciones propias. Conocer las instituciones que participan y aplican el ordenamiento jurídicomercantil, el sistema de principios y normas que lo componen y las relaciones jurídicas en que se traducen. Saber utilizar adecuadamente la terminología jurídico- mercantil. 3 Contenidos de la asignatura PROGRAMA 1.- Concepto, evolución histórica y fuentes del Derecho mercantil 2.- El empresario 3.- El establecimiento mercantil 5
6 4.- El Registro Mercantil 5.- La contabilidad 6.- La representación del empresario 7.- Las sociedades mercantiles 8.- La sociedad colectiva y la sociedad comanditaria 9.- Las sociedades de capital. Aspectos básicos 10.- La fundación de las sociedades de capital 11.- Acciones, participaciones y obligaciones 12.- Los órganos sociales de las sociedades de capital 13.- Las cuentas anuales de las sociedades de capital 14.- La modificación de los estatutos sociales 15.- Las modificaciones estructurales de las sociedades 16.- La disolución y liquidación de las sociedades mercantiles 17.- Uniones de empresas y grupos de sociedades 18.- Las sociedades de base mutualista 6
7 3.2. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica Para la preparación de la asignatura será obligatorio el estudio de: 1.- Las Lecciones de Derecho Mercantil, de A. MENÉNDEZ, Madrid (Civitas), Para un mayor abundamiento, puede consultarse, además, el primer tomo del Curso de Derecho Mercantil, de R. URÍA/A. MENÉNDEZ, Madrid (Civitas). 2.- El alumno deberá utilizar, además, los textos legales correspondientes a las materias del programa, debidamente actualizados, con los que deberá asistir a clase. Bibliografía complementaria Además, el alumno puede utilizar las siguientes obras, debidamente actualizadas: 1.- BERCOVITZ RODRÍGUEZ-CANO, A., Apuntes de Derecho Mercantil, Thomson Civitas. 2.- BROSETA PONT, M., Manual de Derecho Mercantil Vol. I. Introducción y estatuto del empresario. Derecho de la competencia y de la propiedad industrial. Derecho de sociedades, Tecnos. 3.- DELGADO DE MIGUEL, J. M., Instituciones de Derecho Privado. Tomo VI. Mercantil. Volúmen 2º, Derecho de Sociedades. Parte Especial I, Civitas Thomson Company. 4.- DE IZAGUIRRE, J Mª, Derecho mercantil, Thomson Civitas. 5.- FERNÁNDEZ DE LA GÁNDARA, L./ GALLEGO SÁNCHEZ, E., Fundamentos de Derecho Mercantil, Tirant Lo Blanch. 6.- GARRIGUES, J., Curso de Derecho mercantil, Temis, volúmenes 7.- SÁNCHEZ CALERO, F., Instituciones de Derecho mercantil, Vol. I, Aranzadi Thomson. 8.- SÁNCHEZ CALERO, F., Principios de Derecho mercantil, Aranzadi Thomson. 9.- JIMÉNEZ SÁNCHEZ, GUILLERMO J., Derecho mercantil I, Ariel JIMÉNEZ SÁNCHEZ, GUILLERMO J., Lecciones de Derecho mercantil, Tecnos. 7
8 11.- VICENT CHULIÁ, F., Introducción al Derecho Mercantil, Tirant Lo Blanch. 4 Indicaciones Metodológicas La asignatura se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas generales, que se aplicarán diferencialmente según las características propias de la asignatura: Estudio y resolución de supuestos prácticos: el alumno habrá de estudiar, preparar y resolver los casos prácticos, propuestos por el Profesor, relacionados con las asignaturas que componen la Materia. Preparación y realización de trabajos (exposición escrita y oral): el profesor propondrá al alumno/a la realización de una exposición escrita y estructurada de contenidos sobre la materia objeto de estudio y que tiene como finalidad consolidar conocimientos y poner en juego la capacidad de relacionar diversos componentes de la realidad del estudio. Test auto evaluativos: mediante ejercicios tipo test con posibilidad de realización y duración limitada, y autocorrección, el alumno podrá realizar una valoración personal sobre la profundidad de su estudio, los elementos relevantes o la comprensión real de la materia y además ser evaluadas por el profesor. Estudio personal de la materia: el estudio individual de la materia es la actividad formativa tradicional por excelencia. El recurso mediante el cual el alumno desarrollará esta actividad formativa es el Manual de la asignatura (elaborado por el Profesorado de la asignatura), complementado con el material que el profesor puede ir indicando a sus alumnos (artículos doctrinales, de opinión, modificaciones legales, sentencias judiciales ) en el estudio de la materia. Tutorías: el profesor atenderá y resolverá las dudas que el alumno pueda plantear en relación a la materia, poniéndole ejemplos para ilustrar los conocimientos y llevarlos a la práctica. Examen y otras actividades de evaluación 8
9 Clase magistral: mediante la clase magistral el profesor de la asignatura expondrá y explicará a los alumnos los contenidos principales de la misma, fomentando la participación y la opinión crítica de los alumnos. 5 Evaluación La evaluación es un componente fundamental de la formación del alumno. Está compuesta por un examen final escrito y la evaluación continua, que consta de ejercicios y actividades evaluables. La evaluación de esta asignatura se realiza mediante la media del examen (valorado en un 60%), el estudio y resolución de supuestos prácticos (valorados en un 20%) y la realización de un trabajo obligatorio individual (con valor del 20%). Examen (60 % de la nota final) La superación de dicho examen constituye un requisito indispensable para la superación de la asignatura. El alumno deberá tener en el examen al menos un 5 para poder realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior se considerará suspenso. El alumno dispondrá de dos convocatorias de examen por curso académico. No se guardará la nota del examen, si éste estuviera aprobado, para una convocatoria posterior. Estudio y resolución de supuestos prácticos (20% de la nota final) La superación de los diversos supuestos prácticos constituye un requisito indispensable para la superación de la asignatura. El alumno deberá tener en el conjunto de los mismos al menos una media de 5 para poder realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior se considerará suspenso. En el caso de tener el conjunto de supuestos superado y no aprobar el examen, se guardará su nota hasta la segunda convocatoria de examen perteneciente al curso académico actual. 9
10 No se admitirán supuestos prácticos fuera de la fecha límite de entrega, que será comunicada al alumno con suficiente antelación. Con la no presentación de más de la mitad de los supuestos prácticos se considerará suspensa la asignatura, independientemente de la nota obtenida en el examen. Trabajo obligatorio (20% de la nota final) La superación del trabajo constituye un requisito indispensable para la superación de la asignatura. El alumno deberá tener en el trabajo al menos un 5 para poder realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior se considerará suspenso. En el caso de tener el trabajo obligatorio superado y no aprobar el examen, se guardará su nota hasta la segunda convocatoria de examen perteneciente al curso académico actual. No se admitirán trabajos fuera de la fecha límite de entrega, que será comunicada al alumno con suficiente antelación. Con la no presentación del trabajo obligatorio se considerará suspensa la asignatura, independientemente de la nota obtenida en el examen. EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES PROPORCIÓN Examen 60% Ejercicios prácticos 20% Trabajo obligatorio 20% TOTAL 100% Criterios de calificación de la evaluación continua Los criterios para la evaluación del trabajo obligatorio se presentan en la siguiente tabla, donde se resumen los aspectos a valorar y el porcentaje que representa cada uno de los mismos: 10
11 COMPONENTES EVALUABLES PROPORCIÓN Contenidos generales 40% Temas de especialidad 40% Otras aportaciones 20% TOTAL 100% Los criterios para la evaluación de una exposición oral individual son los siguientes: DESTREZAS Y ACTITUDES PROPORCIÓN Expresión verbal 10% Capacidad de exponer 15% Control del tiempo 10% Dominio del tema 30% Organización 10% Presentación adecuada (palabras, gestos, posturas, atuendo, etc) 20% Capacidad para integrar aportaciones, correcciones, etc. 5% TOTAL 100% 6 Apoyo tutorial Para el apoyo tutorial, el alumno tendrá a su disposición un equipo docente encargado de acompañar al alumno durante toda su andadura en el proceso formativo, prestando una atención personalizada al alumno. Las dos figuras principales son: Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas específicas de la asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe seguir para realizar el estudio de la asignatura. 11
12 Tutor personal o de grupo: asignado al alumno al iniciar los estudios de Grado y que orienta al alumno tanto en cuestiones académicas como personales. Horario de Tutorías del profesor docente: Lunes 11:00/12:00 y Martes 11:00/12:00. 7 Horarios de la asignatura y Calendario de temas Horario de la asignatura: 4 HORAS SEMANALES Lunes 9:00/ 10:40 Martes 13:00/14:40 El peso de cada unidad formativa dentro de cada asignatura queda determinado en el cronograma por el tiempo dedicado a la misma. Las sesiones se desarrollarán según la siguiente tabla: SEMANAS: PROGRAMACIÓN DEL CURSO Septiembre 4ª Semana (21-22 sep) 5ª Semana LECCIÓN 1ª: CONCEPTO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y FUENTES DEL DERECHO MERCANTIL LECCIÓN 2ª: EL EMPRESARIO (28-29 sep) LECCIÓN 3ª: EL ESTABLECIMIENTO MERCANTIL Octubr 2ª Semana (5-6 oct.) LECCIÓN 4ª: EL REGISTRO MERCANTIL LECCIÓN 5ª: LA CONTABILIDAD 12
13 3ª Semana (13 oct.) LECCIÓN 6ª: LA REPRESENTACIÓN DEL EMPRESARIO LECCIÓN 7ª: LAS SOCIEDADES MERCANTILES 4ª Semana (19-20 oct.) LECCIÓN 8ª: LA SOCIEDAD COLECTIVA Y COMANDITARIA SIMPLE 5ª Semana (26-27 oct.) LECCIÓN 9ª: LAS SOCIEDADES DE CAPITAL. ASPECTOS BÁSICOS 2ª Semana (3 nov.) LECCIÓN 10ª: LA FUNDACIÓN DE LAS SOCIEDADES DE CAPITAL 3ª Semana (9-10 nov.) LECCIÓN 11ª: ACCIONES, PARTICIPACIONES Y OBLIGACIONES Noviembre 4ª Semana (16-17 nov.) LECCIÓN 12ª: LOS ÓRGANOS SOCIALES DE LAS SOCIEDADES DE CAPITAL 5ª Semana (23-24 nov.) 6ª Semana (30 nov.) LECCIÓN 13ª: LAS CUENTAS ANUALES DE LAS SOCIEDADES DE CAPITAL DIcIembre 1ª Semana (1 dic.) LECCIÓN 14ª: LA MODIFICACIÓN DE LOS ESTATUTOS SOCIALES 13
14 3ª Semana (14-15 dic.) LECCIÓN 15ª: LAS MODIFICACIONES ESTRUCTURALES DE LAS SOCIEDADES 4ª Semana (21-22 dic.) LECCIÓN 16ª: LA DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES (23 dic. -6 enero) VACACIONES NAVIDAD Enero 3ª Semana (11-12 enero) LECCIÓN 17ª: UNIONES TEMPORALES DE EMPRESAS Y GRUPOS DE SOCIEDADES LECCIÓN 18ª: LAS SOCIEDADES DE BASE MUTUALISTA Día 11 de enero.- Entrega del trabajo obligatorio 14

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