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Timestamp: 2017-04-29 20:09:39+00:00

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TÍTULO V.AUTONOMÍA DE LOS INSTITUTOS.
CAPÍTULO I.AUTONOMÍA PEDAGÓGICA.
Artículo 65. Autonomía pedagógica de los institutos.
Artículo 66. Proyecto educativo.
La organización general del instituto, que se orientará a la consecución de los fines establecidos en el artículo 1 de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo y al cumplimiento de los principios establecidos en el artículo 2 de la mencionada Ley.
La adecuación de los objetivos generales de las etapas que se imparten en el instituto.
Las decisiones sobre la coordinación con los servicios sociales y educativos del municipio y las relaciones previstas con instituciones públicas y privadas, para la mejor consecución de los fines establecidos.
La adecuación de los objetivos generales de la educación secundaria obligatoria, del bachillerato y de la formación profesional específica al contexto socioeconómico y cultural del instituto, y a las características de los alumnos, teniendo en cuenta lo establecido en el proyecto educativo.
Orientaciones para incorporar, a través de las distintas áreas, los contenidos de carácter transversal de la educación secundaria obligatoria.
Criterios y procedimientos previstos para organizar la atención a la diversidad de los alumnos. Cuando existan alumnos con necesidades educativas especiales, se incluirán los criterios para realizar las adaptaciones curriculares apropiadas para estos alumnos.
La determinación de las materias optativas que ofrece el instituto.
Criterios para evaluar y, en su caso, revisar los procesos de enseñanza y la práctica docente de los profesores.
En el caso del proyecto curricular de bachillerato, la organización de los itinerarios propuestos en cada una de las modalidades impartidas en el instituto.
Las programaciones didácticas de los departamentos, reguladas en el artículo 68 de este Reglamento.
Artículo 68. Programaciones didácticas.
En el caso del bachillerato y de los ciclos formativos, los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación para cada curso.
En la programación de los distintos aspectos que se señalan en los párrafos a) y b) de este artículo deberá aparecer la forma en que se incorporan los temas transversales.
Las actividades de recuperación para los alumnos de bachillerato con asignaturas pendientes y las profundizaciones y refuerzos para lograr dicha recuperación.
Las medidas de atención a la diversidad y las adaptaciones curriculares para los alumnos que las precisen.
El horario general del instituto y los criterios pedagógicos para su elaboración.
El proyecto educativo del instituto o las modificaciones del ya establecido.
El programa anual de actividades complementarias y extraescolares.
Una memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del instituto, la estadística de principio de curso y la situación de las instalaciones y del equipamiento.
CAPÍTULO II.AUTONOMÍA DE GESTIÓN DE LOS INSTITUTOS.

References: Artículo 65

Artículo 66
 artículo 1
 artículo 2
 artículo 68

Artículo 68