Source: https://issuu.com/paolomurru/docs/calendariodelle-attivita-collegiali
Timestamp: 2017-08-19 01:54:32+00:00

Document:
Calendariodelle attivita collegiali funzionali 2012 2013 by paolo - issuu
CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ COLLEGIALI FUNZIONALI ALL’INSEGNAMENTO Anno Scolastico 2012 – 2013 DATA
Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente. Nomina segretario verbalizzante del Collegio dei Docenti. Proposte per l’accoglienza. Individuazione commissioni (gruppi di lavoro) e monte ore da attribuire ad esse. 5. Funzioni strumentali al POF: definizione ambiti/aree di interesse, criteri, modalità e tempi per l’individuazione dei docenti. 6. Designazione dei collaboratori del D.S. 1. Disamina ed eventuale proposta di aggiornamento del curricolo di istituto. 2. Ideazione e definizione laboratori di natura disciplinare e/o multidisciplinare. 3. Disamina criteri di valutazione e standard per disciplina e classi parallele. 4. Linee guida programmazione annuale disciplinare e 5. pluridisciplinare per ambiti/discipline sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo d’Istituto per i piani di studio personalizzati. 6. Definizione prove equipotenziali ed eventuali test 7. d’ingresso. 8. Programma di Accoglienza per le classi prime 9. Discussione e proposte di integrazione e/o modifica del P.O.F. 10. Utilizzazione dell’ora di approfondimento prevista dal regolamento n° 11272009. 11. Designazione coordinatori per discipline.
Art. di riferimento C.C.N.L. 2006/2009
40 h. Art. 29 c. 3 lett. A
1. Verifica della funzionalità dell’organico rispetto alle esigenze e ai bisogni degli alunni diversamente abili 2. Disamina dei fascicoli ( storia scolastica , risorse logistiche disponibili,contesto di provenienza del discente, ecc.). 3. Proposta attribuzione docenti alle classi( criteri: continuità didattica, pregressa esperienza dei docenti con la specifica tipologia dell’’handicap). 4. Revisione e/o aggiornamento modello PEI. 5. Ideazione e definizione laboratori di natura disciplinare e7o multidisciplinare 6. Ricognizione dei materiali di supporto a disposizione. 7. Proposte eventuale nuovo acquisto materiale didattico di supporto.
Accoglienza nuovi docenti. Designazione docente coordinatore di plesso. Definizione progetti di accoglienza alunni. Definizione ( o conferma se già proposti) dei progetti da attivare nel corso dell’anno. 5. Ideazione e definizione laboratori di natura disciplinare e/o multidisciplinare ( settimana corta) 6. Definizione delle attività. 7. Programmazione per ambiti/discipline sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo d’Istituto per i piani di studio personalizzati. 8. Elaborazione di progetti unitari in riferimento a: argomenti da realizzare ed esplorare in comune,escursioni, visite guidate, viaggi di istruzione, attività aggiuntive. 9. Proposta di assegnazione docenti alle classi e alle discipline. 10. Scelta nuovi strumenti per la documentazione: registri, scheda di valutazione, …
11. Presentazione profilo alunni da parte dei docenti che hanno formato le classi prime.
Commissioni/Funzioni Strumentali. Incontro con i collaboratori del D.S. e i coordinatori di plesso
Nomina componenti commissioni/gruppi di lavoro. Nomina/attribuzione Funzioni Strumentali al P.O.F. Designazione dei coordinatori di plesso. Criteri assegnazione dei docenti alle classi. Criteri generali per la formulazione dell’orario scolastico. P.O.F. 2012/2013: a) proposte didattico – educative. b)Organizzazione tempo scuola.
1. Definizione piano operativo. 2. Definizione calendario di massima degli incontri.
1. Valutazione problematicità emerse nei plessi. 2. Eventuali osservazioni e/o proposte da deliberare nel collegio dei docenti. 3. Consegna registri e documentazione.
1. Linee guida programmazione annuale disciplinare e pluridisciplinare per ambiti/discipline sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo d’Istituto per i piani di studio personalizzati. 2. Ideazione e definizione laboratori di natura disciplinare e/o multidisciplinare ( settimana corta) 3. Definizione prove equipotenziali ed eventuali test 4. d’ingresso. 5. Programma di Accoglienza per le classi prime 6. Discussione e proposte di integrazione e/o modifica del P.O.F. 7. Utilizzazione dell’ora di approfondimento prevista dal regolamento n° 112/2009. 8. Criteri di strutturazione delle verifiche e simulazioni Invalsi.
1. Ideazione attività da implementare
1. Valutazione delle eventuali problematicità emerse nel corso delle riunioni. 2. Proposte organizzative inizio anno scolastico 2012/2013
40 h. Art. 29
RIUNIONE DI PLESSO Commissioni /Funzioni strumentali Incontro con i collaboratori del D.S, con i coordinatori di plesso e con le Funzioni Strumentali
1. Prosecuzione dei lavori..
14//09/2012
P.O.F. 2012/2012: proposte didattico -educative; attività alternative all’ora di religione; suddivisione anno scolastico: scelta tri-quadrimestrale; Nomina dei coordinatori dei dipartimenti disciplinari. Nomina dei coordinatori e dei segretari di classe. Nomina docenti responsabili delle biblioteche, delle aule multimediali, dei laboratori, dei sussidi e delle attrezzature. 7. Elezione dei componenti del Comitato di valutazione. 8. Nomina tutor per i docenti neoimmessi in ruolo. 9. nomina responsabili per la sicurezza; 10. rapporti con la famiglia; 11. gruppo sportivo/educazione motoria; 12. Indicazioni piano delle attività di aggiornamento a.s. 2011/2012; 13. Proposte criteri per la sostituzione dei docenti assenti. 14. Presentazione piano annuale delle attività funzionali al’insegnamento (CCNL art. 29, comma 3 lett. a-b-c).
1. Approvazione progetti di Istituto. 2. Proposte didattico/educative.
Consiglio di classe Corsi : C- E
Consiglio di classe Corsi : A - D
Consiglio di classe Corso: G
Consiglio di classe Corsi : B- I
3. Elezioni organi collegiali. 4. Approvazione P.O.F. 2012/2013. 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili; 3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione. 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili; 3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione. 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili; 3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione. 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili;
40 h. Art. 29 c. 3 lett. B
Consiglio di classe Corsi: F- H
Consiglio di classe Corso: M
Consiglio di classe Corso: L
3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili; 3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione. 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili; 3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione. 1. programmazione didattico–educativa (IUA) sulla base delle indicazioni nazionali e del curricolo per i piani di studio personalizzati; 2. ipotesi programmazione PEI alunni diversamente abili; 3. analisi profilo alunni; 4. definizione di progetti pluridisciplinari di educazione alla convivenza civile/ Cittadinanza e Costituzione; 5. ipotesi di unità di apprendimento per il mese successivo; 6. visite guidate e viaggi d’istruzione. 1. assemblea genitori (16.30/18.00) con presentazione per
Assemblea genitori (elezioni OO. CC.) Consiglio di classe con genitori Corsi : F- H Consiglio di classe con genitori Corsi : C- E Consiglio di classe con genitori Corsi : B- I Consiglio di classe con genitori Corso : L Consiglio di classe con genitori Corsi : A-D Consiglio di classe con genitori Corso : M Consiglio di classe con genitori Corso : G
Ricevimento genitori Plesso: Via Nanni
classi della programmazione e dei progetti; 2. elezione rappresentanti dei genitori: (h. 18,00 / 19,30). 1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori. 1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori.
1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori. 1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori. 1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori. 1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori. 1. andamento generale della classe; 2. presentazione programmi e POF ai genitori.
Gruppo Discipline: Italiano. Storia, Geografia,Tecnologia,Francese,Scienze motorie Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00
c. 3 lett. A 40 h. Art. 29 c. 3 lett. B
Art. 29 c. 4
15.00/1800
Ricevimento genitori Plesso: Via Veronese
Consiglio di classe con genitori Corsi : C-E
Consiglio di classe con genitori Corso : L Consiglio di classe con genitori Corsi : F- H Consiglio di classe con genitori Corsi : A-D Consiglio di classe con genitori Corso : B-I
Gruppo Discipline: Matematica,Inglese, Ed.musicale, Strumento, Religione,Arte Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00 Gruppo Discipline: Italiano. Storia, Geografia,Tecnologia,Francese,Scienze motorie Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00 Gruppo Discipline: Matematica,Inglese, Ed. musicale Strumento, Religione,Arte Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00 OGGETTO
1. verifica programmazione; 2. analisi casi particolari; 3. formulazione del consiglio di orientamento. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.
verifica programmazione; analisi casi particolari; formulazione del consiglio di orientamento. verifica programmazione; analisi casi particolari; formulazione del consiglio di orientamento. verifica programmazione; analisi casi particolari; formulazione del consiglio di orientamento. verifica programmazione; analisi casi particolari; formulazione del consiglio di orientamento.
4. verifica programmazione; 5. analisi casi particolari; 6. formulazione del consiglio di orientamento.
1. da definire.
17.15/19.15
7. verifica programmazione; 8. analisi casi particolari; 9. formulazione del consiglio di orientamento.
1. consegna consiglio orientamento (solo coordinatori e responsabili orientamento).
15.15/18.45
17.00/20.45
Consiglio di classe con genitori Corso : G COLLEGIO DOCENTI Consiglio di classe con genitori Corso : M Ricevimento genitori Solo classi terze Consiglio di classe Corsi : C- E Consiglio di classe Corsi : A- D Consiglio di classe Corsi : B- I Consiglio di classe Corso : M Consiglio di classe Corsi : F- H Consiglio di classe Corso : L Consiglio di classe Corso : G Consegna schede valutazione con ricevimento individuale Plesso: Via Veronese
1. scrutini 1° quadrimestre. 2. scrutini 1° quadrimestre. 1. scrutini 1° quadrimestre. 1. scrutini 1° quadrimestre. 1. scrutini 1° quadrimestre. 1. scrutini 1° quadrimestre. 1. scrutini 1° quadrimestre. Gruppo Discipline: Matematica,Inglese, Ed.musicale, Religione,Arte. Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00
Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. A
Consegna schede valutazione con ricevimento individuale Sede Via Nanni Consegna schede valutazione con ricevimento individuale Plesso: Via Veronese Consegna schede valutazione con ricevimento individuale Plesso: Via Nanni Consiglio di classe con genitori Corsi : B - I Consiglio di classe con genitori Corsi : F- H Consiglio di classe con genitori Corso : L Consiglio di classe con genitori Corso : G Consiglio di classe con genitori Corso : M
Gruppo Discipline: Italiano. Storia, Geografia,Tecnologia,Francese,Scienze motorie Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00 Gruppo Discipline: Italiano. Storia, Geografia,Tecnologia,Francese,Scienze motorie Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00 Gruppo Discipline: Matematica,Inglese, Ed.musicale,Strumento, Religione,Arte Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00
Art. 29 c. 3 lett. A
1. andamento generale della classe; 2. analisi casi specifici.
Consiglio di classe con genitori Corsi : A- D
3. andamento generale della classe; 4. analisi casi specifici.
15.30/1830
Ricevimento genitori Sede: Via Veronese
Ricevimento genitori Sede: Via Nanni
Gruppo Discipline: Matematica,Inglese, Ed.musicale,Strumento, Religione,Arte. Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00
Consiglio di classe con genitori Corsi : A- D Consiglio di classe con genitori Corso : G
Consiglio di classe con genitori Corsi : B- I
Consiglio di classe con genitori Corsi : C- E
Gruppo Discipline: Matematica,Inglese, Ed.musicale, Religione,Arte. Classe I – 15.00/16.00 Classe II – 16.00/17.00 Classe III – 17.00/18.00
Consiglio di classe con genitori Corsi : F-H Consiglio di classe con genitori Corso : M Consiglio di classe con genitori Corso : L COLLEGIO DOCENTI Consiglio di classe Corsi : A- D Consiglio di classe Corso : L Consiglio di classe Corsi : F- H Consiglio di classe Corsi : C- E Consiglio di classe Corsi : B- I Consiglio di classe Corso : G Consiglio di classe Corso : M Classi terze consegna schede valutazione ESAMI DI LICENZA MEDIA ESAMI DI LICENZA MEDIA
1. verifica progetti e altro; 2. adozione dei libri di testo.
40 h. Art. 29 c. 3 lett. A Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. C Art. 29 c. 3 lett. A
scrutini. scrutini. scrutini. scrutini. scrutini. scrutini. scrutini. Classi terze
ESAMI DI LICENZA MEDIA ESAMI DI LICENZA MEDIA Sc. Secondaria consegna schede valutazione e atti ESAMI DI LICENZA MEDIA ESAMI DI LICENZA MEDIA ESAMI DI LICENZA MEDIA ESAMI DI LICENZA MEDIA COLLEGIO DOCENTI
08.30/11.30
Prova nazionale (Invalsi)
Ratifica scritti Inizio orali
08,30/10,30 …….
10,30/…….
Prime e seconde Consegna atti
1. approvazione progetti POF 2013-2014. 2. Verifica e monitoraggio POF 2012-2013
Note: B: Il presente calendario ha valore di convocazione; se l’ordine del giorno contemplato nel presente calendario dovesse, per esigenze sopraggiunte, subire delle modifiche, si procederà con tempestività alla notifica del nuovo O.D.G.
Calendariodelle attivita collegiali funzionali 2012 2013

References: Art. 29
 Art. 29
 art. 29
 Art. 29
 Art. 29

Art. 29

Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29

Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29
 Art. 29