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Guía Docente Modalidad Presencial. Dirección Financiera. Curso 2014/15 Grado en Economía - PDF
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Jesús Revuelta Quintero
1 Guía Docente Modalidad Presencial Dirección Financiera Curso 2014/15 Grado en Economía
3 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: DIRECCIÓN FINANCIERA Carácter: Optativa Código: 40304GE Curso: 4º Duración (Semestral/Anual): ANUAL Nº Créditos ECTS: 9 Prerrequisitos: NINGUNO Responsable docente: Mª PEANA CHIVITE CEBOLLA Doctora en Economía. Departamento (Área Departamental): ECONOMÍA Y EMPRESA Lengua en la que se imparte: CASTELLANO Módulo: Optatividad del Ámbito Empresarial Materia: ANÁLISIS DE INVERSIONES Y PLANIFICACIÓN FINANCIERA 3
4 2 Objetivos y competencias El alumno deberá conocer los aspectos que constituyen la Dirección Financiera de la empresa, como una parte vital en la misma, situándola en el marco conceptual de la Economía de la Empresa. En la primera parte, dedicada a las políticas de financiación de la empresa, deberá entender el papel de la empresa en el seno del sistema financiero, la función del área de finanzas en los sistemas empresariales, la estructuración y coste de las diferentes fuentes de financiación; así como resolver los distintos problemas de carácter financiero que pueden plantearse en la gestión ordinaria de una compañía. En la segunda parte, el alumno deberá aprender a analizar y determinar la política de inversión de la empresa. Deberá establecer la rentabilidad de las distintas inversiones que realice cualquier empresa. Encontrar un equilibrio financiero dentro de la empresa a través de una política que maximice la rentabilidad de las inversiones necesarias de la empresa así como minimizar el riesgo en la obtención de dicha rentabilidad COMPETENCIAS BÁSICAS CB1: que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos de economía de la empresa, área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y que se encuentra a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la administración y dirección de empresas CB2: que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas de la administración y dirección de empresas CB3: que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para las empresas que les permitan emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; 4 4
5 CB4: que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado en la administración y dirección de empresas financieras como no especializado; CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía; 2.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE OPTATIVIDAD Manejar instrumentos matemáticos, estadísticos y econométricos de análisis (CO11). Realizar cálculos económicos que permitan resolver los problemas empresariales (CO12). Ser capaz de tomar decisiones de inversión y financiación de las empresas que les permitan conseguir sus objetivos (CO13). Conocer perfectamente todos los instrumentos financieros existentes, sus peculiaridades y las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos (CO14). Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa (CO15). Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados (CO6) RESULTADOS DE APRENDIZAJE Análisis de proyectos de inversión y financiación. Análisis de las distintas fuentes financieras de la empresa. Conocimiento y aplicación de los instrumentos financieros, de los mercados financieros y de las empresas financieras. Conocimiento de las instituciones financieras. 5
6 3 Contenidos de la asignatura 4.1. PROGRAMA PARTE I: TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA FUNCIÓN FINANCIERA: FINANZAS Y SISTEMA FINANCIERO 1.1 Concepto de Función financiera 1.2. Inversión y Financiación 1.3. El objetivo financiero dentro objetivo final de la empresa 1.4. El sistema financiero 1.5. Mercados financieros 1.6. Intermediarios financieros TEMA 2. ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA 2.1. Objetivos 2.2. Técnicas de análisis de estados financieros TEMA 3. FINANCIACIÓN INTERNA 3.1. Análisis de las fuentes propias 3.2. La política de amortizaciones como fuente de financiación. El efecto Lohman- Ruchti 3.3. Reservas y autofinanciación TEMA 4. LA FINANCIACIÓN EXTERNA A CORTO PLAZO 4.1. Financiación espontánea Financiación bancaria a corto plazo 4.3. Descuento de efectos Factoring y otros TEMA 5. FINANCIACIÓN EXTERNA A LARGO PLAZO 5.1. Mercados de emisiones: acciones y bonos. 6 6
7 5.2. Mercados de crédito: leasing y arrendamiento financiero. TEMA 6. PLANIFICACIÓN Y CONTROL FINANCIERO 6.1. La planificación financiera de la empresa 6.2. La función de control PARTE II: TEMA 7: DECISIONES DE INVERSIÓN 7.0 La decisión empresarial 7.1. La inversión como operación financiera Métodos aproximados Criterios financieros de decisión. TEMA 8: EFECTOS DE LOS IMPUESTOS, LA INFLACIÓN Y EL RIESGO Efecto de los impuestos Efecto de la inflación Prima de riesgo. TEMA 9. INVERSION EMPRESARIAL Árboles de decisión El análisis Bayesiano TEMA 10: FINANZAS OPERATIVAS Inversión en activo Importancia de la gestión del corriente Inversión mínima en activo corriente. TEMA 11: FINANZAS ESTRATÉGICAS Necesidad financiera Gestión financiera a largo plazo. Inversión y financiación. 7
8 11.3 La dirección financiera y la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) 4.2. BIBLIOGRAFÍA CHIVITE CEBOLLA, M.P.; GONZÁLEZ DÍAZ S., GONZÁLEZ CABALLERO, F.J. (2012), Dirección Financiera, Universidad Católica de Ávila, Ávila. SUÁREZ SUÁREZ, A.S. (2003) Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa. Pirámide, Madrid, PÉREZ GOROSTEGUI, EDUARDO: (2002) Introducción a la economía de la Empresa, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, PÉREZ GOROSTEGUI, EDUARDO (2004) Administración y dirección de empresas: teoría y ejercicios resueltos, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, ROSARIO DIAZ, J. (2008) Supuestos prácticos de dirección financiera, Ed. Pirámide. Madrid. 2ª Ed BUSTOS, (2009) Matemáticas financieras en el nuevo PGC, Ed. Pirámide. Madrid BREALEY, R.A. (2006) Principios de Finanzas Corporativas. McGraw-Hill. Madrid.. 8ª Ed ALGUNAS PÁGINAS WEB DE CONSULTA: Bolsa de Madrid: Bolsa y Mercados Españoles: (BME): Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV): Banco de España (B.E.): Banco Santander: (Factoring y Confirming): 8 8
9 4 Indicaciones metodológicas La asignatura se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas generales, que se aplicarán diferencialmente según las características propias de la asignatura: Relación de actividades (Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas): Clase magistral: mediante la clase magistral el profesor de la asignatura expondrá y explicará a los alumnos los contenidos principales de la misma, fomentando la participación y la opinión crítica de los alumnos. Estudio y resolución de supuestos prácticos: el alumno resolverá lo ejercicios y casos prácticos planteados por el profesor, estudiando con detenimiento todos lo relacionado con las asignaturas que componen la Materia. Tutorías. Durante un intervalo de 2 a 4 horas semanales (dependiendo del número de alumnos), fijadas previamente y debidamente comunicada a los estudiantes, éstos tendrán la posibilidad de contactar con el profesor de la asignatura con el fin de plantear dudas, comentar lecturas, trabajos, casos, etc., todo lo cual facilita y redunda en una mejor comprensión de la materia por parte del alumno Estudio personal de la materia: El estudio individual de la materia es la actividad formativa tradicional por excelencia. Además de los materiales suministrados al alumno que han sido elaborados por el profesorado de la asignatura, el profesor podrá orientar al alumno en el estudio de la materia con recursos complementarios tipo artículos doctrinales, de opinión, modificaciones legales, sentencias judiciales. Lectura y reflexión personal sobre artículos y páginas web relacionadas: El profesor indicará a los alumnos algún artículo o página web de interés para que lean y reflexionen sobre él. 9
10 Ejercicios y problemas prácticos: consistirán en la resolución por parte del alumno, individualmente, de problemas u otros ejercicios propios de la disciplina correspondiente y que les permita adquirir las consecuentes competencias. Estudio del alumno Actividades de evaluación 5 Evaluación Indicaciones Metodológicas La evaluación es un componente fundamental de la formación del alumno. Está compuesta por un examen final escrito y la evaluación continua, que consta de ejercicios y actividades evaluables. La evaluación de esta asignatura se realiza mediante la media del examen (valorado en un 80%) y la realización de un trabajo individual (con valor del 20%). Examen (80 % de la nota final) La superación de dicho examen constituye un requisito indispensable para la superación de la asignatura. El alumno deberá tener en el examen al menos un 5 para poder realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior se considerará suspenso. El alumno dispondrá de dos convocatorias de examen por curso académico. El examen constará de una prueba objetiva (tipo test), dos preguntas de teoría a desarrollar y dos o tres problemas. La prueba objetiva (tipo test) consta de veinte preguntas en las que sólo una de las respuestas posibles es correcta. Las preguntas mal contestadas restarán en una proporción 3 mal una bien, mientras que las no contestadas no puntúan. Las preguntas del test serán tanto de tipo conceptual, como de resolución numérica. La parte tipo test constará entre el 35% o 40% de la nota del examen, las preguntas a desarrollar y los problemas el resto
11 Trabajo individual (20% de la nota final) El 20% de la nota, corresponderá en un 10% a la participación activa en clase, resolución de ejercicios y preguntas. Y un 10% a la resolución de ejercicios complementarios de la asignatura. No se admitirán trabajos fuera de la fecha límite de entrega, que será comunicada al alumno con suficiente antelación. EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES PROPORCIÓN Participación activa en clase (ejercicios, preguntas) 10% Ejercicios complementarios 10% Examen final escrito 80% TOTAL 100% 11
12 6 Apoyo tutorial Para el apoyo tutorial, el alumno tendrá a su disposición un equipo docente encargado de acompañar al alumno durante toda su andadura en el proceso formativo, prestando una atención personalizada al alumno. Las dos figuras principales son: Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas específicas de la asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe seguir para realizar el estudio de la asignatura. Tutor personal o de grupo: asignado al alumno al iniciar los estudios de Grado y que orienta al alumno tanto en cuestiones académicas como personales. Horario de Tutorías del profesor docente: Primer Semestre: Miércoles de 11:00 a 13:00 horas. Segundo Semestre: Lunes 13:00 a 14:00 h y Miércoles de 10:00 a 11:00h. (Horario sujeto a posibles cambios) 7 Horario de la asignatura y Calendario de temas Horario de la asignatura: Primer Semestre: Lunes y Miércoles de 9:00 a 11:00. Segundo Semestre: Miércoles de 11:00 a 13:00 horas. Las sesiones se desarrollarán aproximadamente, según la siguiente tabla, en la que se recogen el calendario de temas y las actividades de evaluación: 12 12
13 PRIMER SEMESTRE: 1ª y 2ª semana CONTENIDOS ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN Presentación y Tema 1 3ª a la 7ª semana Temas 2 7ª a la 9 Semana Temas 3 y 4 10ª y 11ª semana Tema 5 y 6 12ª 13ª- 14ªsemana Tema 7, fecha límite para entregar los ejercicios complementarios de la primera parte del temario. 15ª semana (aprox) Examen parcial del semestre. 13
14 SEGUNDO SEMESTRE: 1ª y 2ª semana CONTENIDOS ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN Presentación y Tema 7 (comenzado en el primer semestre) 3ª a la 6ª semana Temas 8 7ª a la 9ª Semana Temas 9 9ª y 10ª semana Tema 10 11ª 13ª- 14ªsemana Tema 11, fecha límite para entregar los ejercicios complementarios de la segunda parte del temario. 15ª semana (aprox) Examen final de la asignatura. Examen parcial del II semestre. (Para aquellos alumnos que superen el primer parcial) 14 14

References: resolución 
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