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Timestamp: 2019-11-17 21:22:32+00:00

Document:
Colaboran distintas Instituciones vinculadas a la justicia juvenil y a las ciencias de la conducta. La Dirección General de Justicia Juvenil y Cooperación de la Junta de Andalucía, la Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del menor infractor, la Cámara de Comercio e Industria de Madrid, las Delegaciones Provinciales en Andalucía, Ayuntamientos, la Universidad de Almería, la Universidad de Cádiz, Universidad de Comillas de Madrid , Universidad Complutense de Madrid, Universidad Camilo José Cela, Universidad Antonio de Nebrija, la UNED.
..Contenido en proceso de actualización..
Curso online realizado por una profesional de Servicios Médicos e impartido por Preventor S.L. . Tiene una duración de 50 horas y se realiza entre el 20 de febrero y el 31 de marzo.
El Centro Asociado de la UNED en Baleares organiza esta formación en modalidad a distancia que se desarrolla entre los días 15 de febrero y 17 de marzo y tiene una duración total de 20 horas. Esta formación es realizada por un profesional del CIMI La Marchenilla.
viernes, 15 de febrero. 16:30-21:30 h. La nueva Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (I). Enrique Linde Paniagua Catedrático Emérito de Derecho Administrativo. UNED.
sábado, 16 de febrero. 09:30-14:30 h. La nueva Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (II). Enrique Linde Paniagua Catedrático Emérito de Derecho Administrativo. UNED.
domingo, 17 de marzo. 22:00-22:00 h. FIN PLAZO ENTREGA TRABAJO A DISTANCIA PARA COMPLETAR LAS 20 H DEL CURSO.
CONGRESO: MENORES VULNERABLES: NUEVOS RETOS, NUEVAS OPORTUNIDADES
La Dirección General de Función Pública dentro del Programa Foro Abierto del Plan de Formación para empleados públicos de la Comunidad de Madrid 2019, a propuesta y en colaboración con la Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor, celebró los días 11 y 12 de febrero de 2019, el Congreso: “MENORES VULNERABLES: NUEVOS RETOS, NUEVAS OPORTUNIDADES”. Acuden trabajadores de Servicios Centrales y del CEMJ Teresa de Calcuta.
El objetivo principal de este congreso es profundizar en la condición de vulnerabilidad asociada a los menores, en tanto que individuos en proceso de maduración sujetos a la influencia del contexto social en el que tiene lugar su desarrollo global y en las circunstancias y factores que pueden poner en riesgo sus oportunidades de bienestar futuro. Así mismo, se pretende propiciar la necesaria reflexión y debate acerca de las posibilidades de abordaje y actuación de los agentes sociales encargados de proteger, acompañar y orientar la transición hacia la edad adulta.
Programa: 11 de febrero de 2019
08:45 h. Recepción y entrega de acreditaciones
09:15 h.Inauguración
09:30 h. Ponencia: “Relectura de mi educación -la recibida y la aportada- desde la perspectiva de los años vividos”. Sr. D. Enrique Arnaz Villalta,Sociólogo y filósofo. Asesor para políticas sociales en el Parlamento Europeo.
10:00 h. Ponencia: “La adolescencia hoy: espacios de vulnerabilidad en un mundo sin límites. Un reto para la educación”. Sr. D. Jose Antonio Luengo Latorre, Psicólogo del equipo para la prevención del acoso escolar de la Comunidad de Madrid. Subdirección General de Inspección Educativa. Consejería de Educación e Investigación.
11:30 h. Ponencia: “Vulnerabilidad en relación a los procesos de radicalización, especialmente yihadista, de los menores”. Sr. D. Humberto Trujillo Mendoza, Catedrático de Psicología. Departamento de Metodología de Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada. Presentación: Sra. Dª. Teresa García Membrives, Técnico del Área de Estudios, Programas y Formación. Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor.
12:30 h. Ponencia: “Menores y trata de seres humanos: una doble vulnerabilidad". Ponente: Sra. Dª. Carmen Meneses Falcón, Profesora e investigadora de la Universidad Pontificia Comillas. Presentación: Sra. Dª Nieves Alonso Plaza, Técnico del Área de Estudios, Programas y Formación. Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor.
13:30 h. Ponencia: “Protección procesal de menores en situación de vulnerabilidad”. Ponente: Sr. D. Francisco Manuel García Ingelmo, Fiscal adscrito al Fiscal de Sala Coordinador de Menores.
16:00 h. Ponencia: “Y mi oportunidad ¿”pa” cuándo?. Cinco técnicas para la resiliencia y la motivación personal y profesional”. Ponente: Sr. D. Alfonso Alcántara Gómez, Psicólogo. Motivador de empresa y formador de orientadores y educadores.
17:00 h. Mesa Redonda: “Experiencias” Modera: Sr. D. Alfonso Alcántara Gómez. Participan: Menores y familias que narran sus experiencias.
Programa 12 de febrero de 2019
09:15 h. Ponencia: “La madurez psicológica en la adolescencia: actualización de un concepto clásico”. Ponente: Sr. D. Antonio Andrés Pueyo, Catedrático de Psicología de la Violencia en la Universidad de Barcelona. Director del Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología de la Universidad de Barcelona.
10:15 h. Ponencia: “Predicción del riesgo de reincidencia y su relación con la maduración psicosocial en menores infractores de la Comunidad de Madrid”. Ponente: Sr. D. José Luis Graña Gómez, Catedrático de Psicología Clínica. Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica. Universidad Complutense de Madrid.
Presentación: Sra. Dª. Miriam Pintado Romero, Técnico del Área de Estudios, Programas y Formación. Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor.
11:45 h. Mesa Redonda: “Familia y educación en la maduración psicosocial”. Modera: Sra. Dª. Carmen Fernández Pinilla, Técnico del Área de Estudios, Programas y Formación. Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor.
“La clave del vínculo en la maduración psicosocial de los niños y adolescentes”. Sra. Dª. Ana Berástegui Pedro-Viejo, Investigadora del Instituto Universitario de la Familia. Profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Universidad Pontificia Comillas.
“Intervenciones positivas en el ámbito educativo-formativo: el papel de las figuras de autoridad en la maduración psicosocial de menores vulnerables”. Sra. Dª. Celia Camilli Trujillo, Profesora Ayudante Doctor. Departamento de Investigación y Psicología en Educación. Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid.
13:15 h. Conferencia: “Menores en peligro. Retos y propuestas”. Ponente: Sra. Dª. Pilar Gonzálvez Vicente, Magistrada de la Audiencia Provincial de Madrid con competencia en Derecho de familia, Menores y Persona.
Formación impartida por PROADE (Promotora de Ayuda al Desarrollo), con una duración de 70 horas y desarrollada del 11 de febrero al 25 de marzo. Una profesional de Servicios Centrales realiza esta formación.
La dimensión integral de la RSE
Conveniencia de la RSE
La RSE y la ética empresarial
La RSE como componente para la competitividad
La Diagnóstico de cumplimiento
La Medición de los avances
La difusión interna y externa
Bases Reguladoras de la RSC en Europa y España
Líneas de Pensamiento de la RSC
Factores para adoptar la RSC
Características de las Empresas que asumen RSC
Gestión Interna de la RSC
Integración, Diversidad y No Discriminación
Gestión Externa de la RSC
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA INTERVENCIÓN CON MENORES INFRACTORES. LOS GRUPOS DE AUTOAYUDA.
Formación realizada por trabajadores del CIMI La Marchenilla e impartida por profesionales de la Asociación, con una duración total de 10 horas distribuidas en formación presencial y formación a distancia.
Dotar al personal educativo del CIMI «La Marchenilla» de los conocimientos básicos sobre la metodología de autoayuda.
Desarrollar una serie de actividades dirigidas a participar y vivenciar la autoayuda para adquirir y/o mejorar estrategias personales en la resolución de conflictos y problemas, así como un mayor conocimiento de sí mismo.
Concepto de Autoayuda.
Orígenes y expansión de la metodología de Autoayuda.
El grupo como herramienta de cambio.
Características de los grupos de autoayuda.
Metodología del trabajo en grupo.
Tipos de grupos de autoayuda.
Objetivos a conseguir con los grupos de autoayuda.
Cualidades y habilidades para formar parte de un grupo de autoayuda.
La autoayuda como forma de intervención en La Marchenilla.
Dinámicas de autoayuda.
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Formación de 55 horas de duración en modalidad presencial, desarrollada todos los sábados del 2 de febrero al 13 de abril de 2019 e impartida por la Escuela de Altos Estudios Estratégicos e Internacionales (EEEI). Reciben esta formación varios profesionales del CEMJ Teresa de Calcuta.
A lo largo del Curso, en colaboración con la Dirección General de Policía, se analizarán con los mejores profesionales, todos los procesos de formación, conocimiento, análisis, causas y estudio de las diferentes organizaciones terroristas internacionales, en Europa y España, profundizando en la actividad terrorista en España de las principales organizaciones, futuros escenarios, propaganda, financiación, logística y actividad mediática.
Medidas para combatir el Ciberterrorismo, amenazas futuras y combatientes extranjeros: procesos de captación, estudio de los factores motivacionales, personales, actores solitarios… y por último, estudiando y analizando las últimas medidas adoptadas en los diferentes niveles, servicios, foros internacionales y con la realización de análisis de casos reales.
Formación impartida por la Fundación Másfamilia, con una duración de 9 horas y desarrollada del 14 de enero al 14 de febrero. Una profesional de Servicios Centrales realiza esta formación.
Para extender la cultura efr a todos los rincones del mundo
Para sensibilizar y mostrar nuestra visión sobre la conciliación de la vida personal, familiar y laboral
Para ayudar a las empresas efr en su mejora continua
Para complementar la oferta formativa que las entidades efr y la sociedad nos demanda
Bloque 1: quién es Fundación Másfamilia
Bloque 2: qué se entiende por conciliar
Bloque 3: para qué debemos conciliar
Bloque 4: cómo se concilia
Bloque 5: gestionando la conciliación. El certificado
Formación impartida por Instituto Europeo de Estudios Empresariales, en modalidad online, de 90 horas lectivas, realizada entre el 06 de febrero y el 29 de abril por profesionales del los CIMI Tierras de Oria y Purchena.
Mediante la realización de este programa de formación, el alumno adquiere la preparación de carácter jurídico que le habilita como profesional para ejercer su actividad en el ámbito de los servicios de atención al inmigrante, prestando especial atención a las cuestiones de integración social relativas a este colectivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE EXTRANJERÍA E INMIGRACIÓN.
Orígenes y causas de los movimientos migratorios.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO INTERNACIONAL Y COMUNITARIO DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO NORMATIVO NACIONAL DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DERECHOS Y LIBERTADES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA.
Estancia de corta duración en España.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL TRABAJO DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA.
Algunos derechos fundamentales de los extranjeros.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADQUISICIÓN Y PÉRDIDA DE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA.
Pérdida y recuperación de la nacionalidad.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MENORES EXTRANJEROS.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OBLIGACIONES FISCALES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA.
Identificación tributaria de los extranjeros.
Tasas que gravan a los extranjeros.
El envío de dinero de España a otros países.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RÉGIMEN SANCIONADOR DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA.
Clases y aplicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA INMIGRACIÓN: INFLUENCIA EN OTROS ÁMBITOS.
La violencia de género en la mujer extranjera.
Educación y derecho de extranjería.
TALLER DE EDUCADORES LEGO SERIOUS PLAY- MAÑANA
Formación impartida en el Centro Campus Unidos Recurra GINSO, en modalidad presencial, los días 14, 21 y 28 de enero, en grupos de mañana y tarde e impartida por Sandra Sánchez Villalba y Maura Campillo Toscano. Recibe esta formación un total de 15 profesionales de Campus Unidos.
Mostrar al equipo de educadores de Recurra-Ginso una nueva herramienta de dinamización de grupos.
Inculcar el placer por la metodología Lego® Serious Play®.
Proporcionar a los participantes conocimientos teóricos básicos sobre la metodología Lego® Serious Play®.
Promover un espacio acercamiento a la experiencia Lego® Serious Play®, desde lo vivencial.
Mostrar a los participantes habilidades básicas para la aplicación de esta herramienta en la tarea de dinamización de grupos.
Aplicación de la herramienta a distintas dinámicas grupales.
Fijar los conocimientos adquiridos, potenciando lo aprendido a través de la experiencia vivencial.
Debatir sobre el taller, con el fin de consolidar y enriquecer los aprendizajes.
Evaluar la puesta en práctica de la herramienta.
TALLER DE IDENTIDAD COMPARTIDA
Experimentar en toda regla un taller de LSP
Experimentar los pasos centrales de la metodología, así como técnicas de construcción individual y compartidas (TA1, TA2 y TA3)
Experimentar algunos “modelos” de aplicación de construcción individual
Acercamiento teórico a la metodología
RESCATE Y REFLEXIÓN
Razonando el proceso Esclareciendo dudas
Clase práctica de diseño de talleres
Dinámica grupal, a través del grupo operativo, que promueva la reflexión sobre el curso (lo aprendido, lo experimentado…).
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V JORNADA DEL CENTRO DE INTERNAMIENTO DE MENORES INFRACTORES LA MARCHENILLA “IGUALDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES”
El CIMI La Marchenilla celebró el día 28 de noviembre la quinta jornada sobre Igualdad y Violencia de Género en Adolescentes contando con la participación de profesionales muy relevantes en el ámbito de la violencia de género. Acuden a esta formación un total de 29 profesionales de todos los centros.
Formar a los diferentes profesionales que desarrollan su trabajo con adolescentes en la problemática de la Violencia de Género, facilitándoles herramientas útiles para su detección, prevención, intervención y tratamiento.
Conocer cómo se ejerce y se percibe la violencia de género en este grupo de edad.
Facilitar herramientas útiles para la detección y conocer diversas estrategias de intervención y prevención en casos de Violencia de Género.
10.00h- Inauguración. Francisco Muñoz Aguilera (Director General de Justicia Juvenil y Cooperación. Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía).
10.30h- Mesa redonda: “Prevención de la violencia: Igualdad”. Intervienen: Pilar Hidalgo Figueroa (Jefa de Servicio de Prevención y Apoyo a las Familias de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía), Mª Ángeles Gallardo Soler (Psicopedagoga. Asociación Acción Social por la Igualdad).
12.00h- Ponencia: “Adolescencia como factor de vulnerabilidad en violencia de género”. Patricia Jarillo Castro (Médica de familia experta en Género vs Salud y Violencia de Género. Coordinadora de violencia de género del área de Gestión Sanitaria del Campo de Gibraltar).
12.30h- Ponencia: “La violencia de género en adolescentes. Repercusión en la jurisdicción de menores” (Sonia Goya Baeza. Magistrada-Juez del Juzgado de Menores de Algeciras).
13.00h- Mesa Redonda: “La intervención institucional ante la violencia de género en adolescentes”. Intervienen: Mª Ángeles Sepúlveda García de la Torre (Directora General de Violencia de Género. Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía), José Luis Jaudenes Casaubón (Fiscal de Menores de la Fiscalía de Área de Algeciras), Luis Jesús Esteban Lezáun (Comisario jefe de la Comisaria Local de la Policía Nacional en Algeciras).
14.00h- Clausura de las Jornadas. Juan Luis Belizón Guerrero (Delegado del Gobierno en Cádiz de la Junta de Andalucía).
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AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN SITUACIONES CONFLICTIVAS – 3º EDICIÓN
Formación presencial de 20 horas de duración e impartida por Asociación de Contención Mecánica-Contenme durante el mes de diciembre en el CEMJ Teresa de Calcuta. En esta tercera edición del curso han sido formados un total de 20 trabajadores.
Aprendizaje de técnicas de autoprotección y contención mecánica.
Dotar de herramientas y técnicas para realizar las contenciones de forma adecuada.
MÓDULO 1. ANÁLISIS.
Análisis perfiles profesionales y de usuarios/as.
MÓDULO 2. AUTOPROTECCIÓN.
Aspectos legales. La contención física como último recurso.
Prevención activa. Distancias de seguridad.
Posición de guardia, equilibrio y caídas.
Técnicas defensivas en pie y suelo.
Tipos de agarres y sueltas. Inmovilizaciones. Técnicas sobre articulaciones.
Resolución ante agresiones tipo.
Técnicas de evacuación y traslado de heridos.
MÓDULO 3. CONTENCIÓN MECÁNICA.
Equipo de contención.
Reparto de funciones. La figura del Jefe de Equipo.
Contención Sorpresiva vs Planificada.
Controles sobre las extremidades superiores e inferiores.
Técnicas de fijación en el suelo decúbito supino y decúbito prono.
Trabajo de Contención en equipo.
Contenciones en situaciones adversas.
Preparación y ejecución del traslado forzoso.
MÓDULO 4. DEVOLUCIÓN.
Devolución y evaluación.
Formación presencial impartida por el Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, con una duración de 60 horas e impartida del 2 de octubre al 22 de noviembre. Recibe esta formación una profesional de Servicios Centrales.
Conocimiento de la normativa propia de la responsabilidad penal de las personas jurídicas en sus diversas modalidades, su defensa procesal, y su concreta aplicación a las conductas empresariales.
Conocimiento de las principales materias que conforman la realización de proyectos en materia de Compliance, y de las funciones propias del Compliance Officer.
Diseño práctico de los entregables en materia de Compliance: Mapa de Riesgos, Código de Conducta, Canal de denuncias, y diseño de políticas.
Conocimiento, y familiarización con las herramientas y la metodología aplicable a los proyectos de Compliance.
Visión empresarial de la función de Compliance, con especial profundización en aspectos concretos del mismo: Bancario, asegurador, medio ambiente, laboral, y tributario, obligaciones internacionales etc.
Estudio de nuevas figuras aplicables al Compliance, como la Mediación.
Introducción al Compliance, y doctrina del Tribunal Supremo.
Análisis de los tipos penales que permiten dicha responsabilidad penal (I) y (II).
El compliance officer y su función
Las personas jurídicas. La empresa y la organización empresarial. Responsabilidad y tipología empresarial de empresas según su forma jurídica. El gobierno corporativo y los aspectos esenciales de la ética corporativa.
Compliance y defensa jurídico penal de las personas jurídicas
La norma internacional ISO 19.600/UNE 19.601. Aspectos generales.
Especial consideración del Compliance penal en las Pymes
Ponencia de especialización en Compliance de entidades bancarias y financieras (I) y (II).
Ponencia de especialización en Compliance de entidades aseguradoras (I) y (II).
Ponencia de especialización en cumplimiento de obligaciones laborales y de seguridad social
La aplicación del Compliance en el ámbito tributario.
Compliance, protección de datos y nuevas tecnologías
Los entregables en el Modelo de Compliance: El Código de Conducta (I) y (II).
Supervisión y Monitorización el Software en materia de compliance (Software)
La elaboración de un programa de Compliance (I) y (II).
La valoración de la información obtenida en el modelo de Compliance (I) y (II).
AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN SITUACIONES CONFLICTIVAS
Formación presencial de 20 horas de duración e impartida por Asociación de Contención Mecánica-Contenme durante el mes de noviembre en el CIMI La Marchenilla. En esta primera edición del curso han sido formados un total de 30 trabajadores en dos grupos.
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I JORNADAS CIENTÍFICAS. EL APEGO COMO VÍNCULO AFECTIVO
La Fundación SAMU, en colaboración con la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía, la Fundación San Pablo Andalucía CEU y el Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, organiza la I Jornada Científica “Experiencias profesionales en el trastorno reactivo del apego en la infancia y adolescencia”, celebrada el día 18 de octubre en el Campus del CEU en Sevilla y con una duración total de 10 horas.
Dotar a los participantes de un adecuado conocimiento sobre el Apego a través de las distintas experiencias en las intervenciones profesionales. Promover un encuentro de reflexión para profesionales acerca del Apego.
Guiar y orientar actuaciones de los profesionales que intervienen en infancia y adolescencia
Transmitir y concienciar a los participantes sobre la importancia de la Teoría del Apego en los contextos psicoterapéuticos. Compartir experiencias e intervenciones que fomenten un Apego seguro en la infancia y adolescencia
9:30 a 10:30h. “El funcionamiento mental y el trastorno de apego reactivo”. Dr. Juan José Martínez Ibáñez. Psicólogo Clínico, Psicoanalista y Psicoterapeuta Relacional.
11:00 a 12:00h. “El apego según modelo relacional sistémico". Dr. Sebastián Girón García. Psiquiatra del Centro de Tratamiento Ambulatorio de Drogodependencias de Cádiz.
12:00-13:30h. “La afectividad consciente como competencia profesional”. Pepa Horno Goicoechea. Consultora en Infancia, afectividad y protección. Espirales Consultoría de Infancia.
­Caso 1: "Estrategias para la intervención en recursos residenciales para menores. Un enfoque desde la teoría del apego". Andrés Pérez Rúa. Psicólogo y Terapeuta Familiar.
­Caso 2: "El abrazo de la niña herida". Natalia Seijo Ameneiros. Psicóloga del Centro de Psicoterapia y Trauma Natalia Seijo Ferrol.
16:00 a 18:00h. Mesa Redonda. “Intervención en menores institucionalizados con problemas de conducta”. Natalia Seijo Ameneiros y Ana Morales Martínez.
18:00 a 19:00h. "No basta con quererles". D. Antonio Reina Chamorro.
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DETECCIÓN Y ACTUACIÓN ANTE CONDUCTAS VIOLENTAS DE LOS MENORES
Formación realizada por trabajadores del CIMI La Marchenilla e impartida por profesionales de la Asociación, con una duración total de 10 horas distribuidas en formación presencial y formación a distancia. Recibieron esta formación un total de 40 profesionales del CIMI de La Marchenilla, repartidos en 5 grupos entre los días 17 de septiembre y 4 de octubre.
Conocer e identificar las principales causas desencadenantes de una agitación psicomotriz.
Identificación de factores extrínsecos y contextuales.
Identificación de factores intrínsecos al menor.
Evaluación del riesgo de agresión.
Principales causas que desencadenan la conducta violenta
­Factores de riesgo en adolescentes
­Factores individuales
­Factores contextuales.
Evaluación del riego de agresión
Amenazas asociadas a la violencia
Técnicas: desescalada verbal
Técnicas: contención emocional
Habilidades profesionales en el manejo de la conducta violenta.
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INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE PROGRAMAS Y PROYECTOS SOCIALES CON TÉCNICAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS
Formación de 12 horas lectivas de duración, realizada en modalidad presencial los días 22 y 23 de noviembre e impartida por la Universidad de DEUSTO- Instituto de Drogodependencias, realizada en el Campus de Bilbao y a la que acuden profesionales de Servicios Centrales, CIMI La Marchenilla, CIMI Tierras de Oria, Programa RECURRA-GINSO.
Dotar del marco teórico y competencias prácticas suficientes como para permitir al profesional en ejercicio abordar desafíos de evaluación y determinación de la efectividad de las diferentes estrategias y políticas en su área de actuación, con el máximo rigor posible.
Seminario teórico-práctico. Un primer módulo teórico sobre la investigación evaluativa, un segundo módulo de aplicación a través de técnicas cuantitativas (Estadística descriptiva) y un tercer módulo de aplicación a través de las técnicas cualitativas básicas (entrevista, grupos de discusión…).
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El miércoles 19 de septiembre, tiene lugar en el CaixaForum Madrid, la décimo sexta Jornada Estatal de Empresas de Inserción, organizada por FAEDEI (Federación de Asociaciones Empresariales de Empresas de Inserción). Acuden a esta jornada dos profesionales del Centro de Día José de las Heras-Programa Prisma.
Para enmarcar las jornadas, después de la inauguración oficial, se comienza con una visión del recorrido histórico y retos de futuro de la federación, presentada por Dña. Guadalupe Martín, presidenta de FAEDEI, y Dña. Aicha Belassir, Directora Técnica de FAEDEI y presentación del balance social 2017 de las Empresas de Inserción de FAEDEI.
Todas las Asociaciones territoriales de Empresas de Inserción socias de FAEDEI, están presentes en el segundo momento de la Jornada, dando a conocer su realidad actual y mostrando así una imagen estatal de la situación actual de las Empresas de Inserción.
10 a 10.15. Bienvenida e inauguración oficial de la jornada. Dña. Guadalupe Martín. Presidenta de FAEDEI. D. Jaume Farré Cortadellas. Subdirector del área de Integración Social de la Fundación “la Caixa”. Directora General del Trabajo Autónomo, la Economía Social y la Responsabilidad Social de las Empresas del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social.
10.15 a 10.45. Recorrido histórico y retos de futuro de la federación. Guadalupe Martín. Presidenta de FAEDEI. Aicha Belassir. Directora Técnica FAEDEI. Moderado por Carmen Comos.
10.45 a 12.10. Presentación de las Asociaciones Territoriales de Empresas de Inserción.
12.30 a 13.15. Consecuencias de la declaración de las Empresas de Inserción como entidades prestadoras de “servicio de interés económico general”. M. Pilar Alguacil Marí. Catedrática de Derecho Financiero y Tributario en la Universidad de Valencia.
13.15 a 13.45. Evolución y situación actual de la contratación pública socialmente responsable. Santiago Lesmes Zabalegui. Responsable del Área de Contratación Pública Socialmente Responsable en DE PAR EN PAR.
13.45 a 14. Clausura de la Jornada. Guadalupe Martín. Presidenta de FAEDEI. Juan Antonio Pedreño. Presidente de CEPES. Octavio José Granado Martínez. Secretario de Estado de la Seguridad Social.
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AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN SITUACIONES CONFLICTIVAS- 2ª EDICIÓN
Formación presencial de 20 horas de duración e impartida por Asociación de Contención Mecánica-Contenme durante el mes de septiembre en el CEMJ Teresa de Calcuta. En esta segunda edición del curso han sido formados un total de 15 trabajadores.
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Curso en modalidad online de 115 horas de duración, impartido por GRUPO EUROPEO DE CONSULTORIA LOCALEUROPE, desarrollado del 1 de octubre al 30 de diciembre y realizado por profesionales del Departamento Internacional de la Asociación.
Módulo 1: Programas de Cooperación Territorial Europea
INTERREGMED/ POCTEP/ POCTEFA/ ESPACIO ATLÁNTICO/ MAC/ ENI CBC MED
Módulo 2: Programas de Ciudadanía, Cultura y Derechos
Módulo 3: Programas de Empleo, Formación juventud y deporte
Módulo 4: Programas de Medioambiente y Acción por el Clima
NUEVOS CAMINOS PARA LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS JÓVENES
Formación presencial realizada el 27 de julio e impartida por profesionales del Área Internacional de la Asociación y con una duración de 5 horas. Son formados trabajadores del CEMJ Teresa de Calcuta y Centro de Día José de las Heras- Programa PRISMA)
El seminario dieron a conocer los resultados del proyecto europeo INforEX, "formas innovadoras de incluir a ex delincuentes con baja calificación en el mercado laboral" (2016-1-LTO1-KA204-023242) con la finalidad de compartir el conocimiento con otros profesionales y dar a conocer nuevas formas de inserción laboral de jóvenes en situación de exclusión social.
9:00 – 9:15 Entrega de material y firma de listados de asistencia
9:15 – 9:30 Bienvenida: Presentación del seminario y de los ponentes
9:30 – 10:15 Innovative ways of including low qualified ex-offenders and ex-prisoners to labour market-INforEX (Formas innovadoras de incluir a ex-ofensores y ex-prisioneros en el mercado laboral) INforEX-2016-lt01-KA204-023242.
10:15 – 10:30 Sesión de preguntas
10:30 – 11:15 ¿Qué es la Economía Social (ES)?: Introducción a las formas jurídicas, el emprender desde la ES y los recursos que existen en la ciudad de Madrid. Oficina de Economía Social - Ayuntamiento de Madrid, Adrian Gallero.
11:15 – 11:30 Sesión de preguntas
12:00 – 12:45 Proyecto Piloto Innovador de transformación urbana, a través de iniciativas de economía social y solidaria, de la creación de empleo de cercanía y de calidad y de la promoción de otro modelo de ciudad. Proyecto Mares, Blanca Fernández.
12:45 – 13:00 Sesión de preguntas
13:00 – 13:45 Foro de discusión Participantes del evento
AOSLA-Gizalan (Asociación Profesional de Orientadores/as Socio Laborales) imparte, en modalidad online, esta formación de 30 horas de duración y que se desarrolla del 24 de septiembre al 5 de noviembre. Son formados profesionales del CIMI Tierras de Oria.
Aportar formación en el ámbito de la inmigración, proporcionando las herramientas necesarias para facilitar la atención e intervención con este colectivo, al personal técnico de orientación laboral, desde una perspectiva intercultural.
Unidad Didáctica 1. La Integración de las personas extranjeras.
Integración. Marco conceptual
Planteamientos metodológicos para conseguir la convivencia intercultural
Perspectiva intercultural en los procesos de intervención sociolaboral
Cuestiones legales. Régimen General.
Acceso a los derechos de las personas extranjeras: Documentación. Circulación. Participación sociopolítica. Empadronamiento. Participación sociopolítica. Educación. Trabajo. Participación sociopolítica. Asistencia sanitaria. Vivienda. Atención social. Garantías judiciales
Unidad Didáctica 3. Acceso de las personas extranjeras al Empleo. Residencia Temporal y Trabajo por Cuenta Ajena:
Definición. Requisitos. Situación nacional de empleo. Procedimiento
Unidad Didáctica 4. Las personas inmigrantes en situación irregular.
Derechos de las personas inmigrantes en situación irregular: Empadronamiento. Educación. Asistencia sanitaria. Prestaciones sociales básicas.
Trabajo: Autorizaciones de residencia temporal por circunstancias excepcionales. Por arraigo laboral. Por arraigo social. Por arraigo familiar
Críticas al desarrollo de los supuestos de arraigo
GESTIÓN DEL MODELO DE FINANCIACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA ANTE FUNDAE. INTENSIVO
Curso presencial de un total de 24 horas de duración impartido por RTM Calidad y Formación del día 26 al 28 de junio y recibido por una profesional de Servicios Centrales de la Asociación.
Revisar los contenidos del Modelo de Formación Continua Empresarial, con mención especial a los aspectos importantes que pueden dar lugar a incidencias o minoraciones en la fase de conciliación del crédito (Ley 30/2015, Real Decreto 694/2017).
Aprender a contestar adecuadamente los requerimientos emitidos por FUNDAE (Contrastes documentales, conciliación de crédito, PIFS…)
Acciones de Formación Continua en las empresas: Beneficiarios de la formación. Conceptos básicos. Determinación del crédito. Aportación privada. RLT.
Módulo y costes de acciones formativas: Módulos económicos. Participantes y horas. Costes de la formación.
Permisos individuales de formación: Fases del procedimiento de gestión de las acciones de formación y de los PIF: Fase de identificación y alta en el sistema. Fase de comunicación del inicio de los grupos. Fase de comunicación de la finalización de los grupos. Fase de aplicación de las bonificaciones. Fase de conciliación del crédito.
Aplicación telemática + Método de Gestión de los cursos.
Aplicación Telemática. Opciones: Acceso usuarios. Datos empresa. Acciones formativas. Inicio / Finalización grupos / Costes / Incidencias. Permiso Individual de Formación. Documentación
Determinación del crédito para nuevos centros y nuevas empresas: Aportación privada. Representación Legal de los Trabajadores (RLT). Absorciones / Adquisiciones. Módulos y Costes de acciones formativas (Módulos económicos. Participantes y horas. Costes de la formación). Tipos (Presencial, Teleformación, a distancia).
MENORES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL. UN COMPROMISO DE TODOS. CURSOS DE VERANO DE PURCHENA
Dentro de los Cursos de Verano de la Universidad de Almería y con la colaboración de la Asociación GINSO, se desarrolla del 11 al 13 de julio las jornadas en Purchena bajo el título “menores en riesgo de exclusión social. Un compromiso de todos”. A estas jornadas acuden trabajadores de todos nuestros centros.
10:00 h. “Diferentes enfoques en la intervención con menores en riesgo de exclusión social”. Dña. María Teresa Soriano Villanueva. Fiscal de Menores de Málaga.
12:00 h. “Menores en riesgo de exclusión social”. D. Rafael Soriano Guzmán. Juez Titular del Juzgado de Instrucción nº5 de Almería
16:30 h. “El sistema de justicia juvenil y la salud mental en menores”. D. Julián Vicente Bernal. Coordinador SAS. D. Manuel Madrid Saavedra. Director del centro de menores Tierras de Oria
18:30 h. “Menores en exclusión social. Otra realidad”. D. José Luis Campoy Marín. Presidente y Coordinador de programas internacionales de la Asociación Solidaridad Honduras
9:30 h. “Efectos civiles para los progenitores derivados de la responsabilidad penal del menor”. Dña. Esther Marruecos Rumí. Magistrada de la Audiencia de Almería
12:00 h. “Educar con sentido común”. D. Emilio Calatayud Pérez. Juez de Menores de Granada.
16:30 h. “Mesa redonda: menores y nuevas tecnologías”. D. José Antonio Torres Arriaza. Profesor Titular del Departamento de Informática de la Universidad de Almería. Dña. Raquel Martínez Castro. Policía nacional del área de protección al menor (APROME) en Almería. Dña. Mariola Gómez Ponce. Fiscal Coordinador de Menores de Almería. Modera Dña. Mª Angustias García García. Periodista de la RTVA
18:30 h. “Ejemplos de superación”. Dña. Marta Castillo Díaz. Presidenta de la Federación granadina de personas con discapacidad física y orgánica (FEGRADI)
9:30 h. “Mesa redonda: coordinación en el trabajo con menores. Trabajo en red”. D. Jaime Aguilera García. Jefe del Servicio de Protección de Menores de Málaga. Dña. Alicia Núñez Castillo. Jefa de Centros de protección de menores de la Dirección General de Infancia y Familias. D. José Puerta Alarcón. Jefe del Servicio de Protección de Menores en la Delegación Territorial de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de Granada
12:00 h. “Saber que se puede”. Dña. Irene Villa González. Periodista y escritora.
16:30 h. “Conclusiones”. D. Jaime de Pablo Valenciano. Profesor Titular de Economía Aplicada de la Universidad de Almería
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El Instituto Europeo de Estudios Empresariales, imparte esta formación en modalidad online con una duración de 90 horas y que se imparte entre el 9 de julio y el 5 de octubre. Participan en esta formación trabajadores del CIMI La Marchenilla y del CEMJ Teresa de Calcuta.
INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE EXTRANJERÍA E INMIGRACIÓN:
MARCO INTERNACIONAL Y COMUNITARIO DERECHO DE EXTRANJERÍA:
MARCO NORMATIVO NACIONAL DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA:
DERECHOS Y LIBERTADES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA:
Residencia y número de Identificación del Extranjero
EL TRABAJO DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA:
ADQUISICIÓN Y PÉRDIDA DE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA:
OBLIGACIONES FISCALES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA:
La residencia fiscal. Identificación tributaria de los extranjeros.
RÉGIMEN SANCIONADOR DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA:
LA INMIGRACIÓN: INFLUENCIA EN OTROS ÁMBITOS:
PROADE (Promotora de Ayuda al Desarrollo) imparte este curso de 60 horas de duración y modalidad online entre el 2 de julio y el 10 de septiembre. Mediante este curso son formados trabajadores del CIMI La Marchenilla y el Centro de Día José de las Heras-Programa Prisma.
El curso de MEDIADOR SOCIAL CON INMIGRANTES pretende formar a los alumnos para que puedan trabajar con personas inmigrantes, desde entidades no lucrativas, o desde empresas o instituciones públicas o privadas.
El alumno conocerá mejor la realidad social de este colectivo, la situación en la que se encuentran, y las prestaciones sociales y económicas a las que tienen derecho.
­El fenómeno de la inmigración
La migración: una necesidad humana. La emigración es inevitable
Los costes de la migración. Economías de la emigración y mercado de trabajo
Los ejes de la política europea de inmigración
Trayectoria de las políticas de inmigración en Europa
Agencia Europea para la Gestión de la Cooperación Operativa en las fronteras de la Unión Europea (FRONTEX)
Trayectoria de la política de inmigración en España. Órganos administrativos en materia de extranjería. Legislación sobre inmigración en España
¿Qué dicen las estadísticas? Situación de los refugiados en España. Inmigración y empleo
Especial referencia a los Centro de Internamiento para Extranjeros (CIES)
Los inmigrantes argentinos, ecuatorianos, colombianos, peruanos y bolivianos, de Europa del Este, marroquíes, subsaharianos,
La solicitud del NIE. El empadronamiento. La tarjeta sanitaria. Permisos para conducir. Formalización de matrimonios. Inscripción de parejas de hecho. La reagrupación familiar.
El arraigo laboral, social. La residencia temporal
TEMA 7. Principales servicios para los inmigrantes.
FORMACIÓN BÁSICA DE EVALUADOR EFQM
Formación en modalidad online de 40 horas de duración impartida por Bureau Veritas entre el 15 de julio y el 13 de octubre, realizada por un trabajador de Servicios Centrales de la Asociación.
Formación presencial de 20 horas de duración e impartida por Asociación de Contención Mecánica-Contenme durante el mes de junio y julio en el CEMJ Teresa de Calcuta. En esta primera edición de este curso han sido formados un total de 15 trabajadores.
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PSICOPATÍA INFANTO - JUVENIL
Formación presencial celebrada el día 30 de mayo con una duración de 5 horas lectivas e impartida por profesionales de la Asociación GINSO en colaboración con Lucía Halty Barrutieta. Se formaron en este curso un total de 50 trabajadores del CEMJ Teresa de Calcuta, de Campus Unidos RECURRA-GINSO y del Centro de día José de las Heras (Programa PRISMA)
Clarificar los rasgos y variables implicados en la configuración del patrón de personalidad psicopática infanto-juvenil
Dotar a los profesionales de herramientas evaluativas de los rasgos psicopáticos infanto-juveniles.
Mejorar el nivel de conocimiento sobre las implicaciones que los rasgos de personalidad psicopáticos pueden tener sobre la conducta antisocial.
Facilitar estrategias destinadas a facilitar el abordaje de este tipo de patrón de personalidad en los menores infractores.
Aclaración del concepto de psicopatía.
Diagnósticos diferenciales. Desmitificar la psicopatía.
Aportaciones de la psicología y de la neurociencia al estudio de la psicopatía infanto-juvenil.
¿Cómo evaluamos la psicopatía?
Propuestas de tratamiento. Hay lugar a la esperanza.
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ACTUALIZACIÓN EN EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE PISCINAS- SILOE
Formación presencial de 5 horas de duración realizada el día 16 de abril en la Dirección General de Salud Pública (Consejería de Sanidad), de 5 horas de duración y realizada por dos trabajadores del CEMJ Teresa de Calcuta.
El artículo 15 del Real Decreto 742/2013 por el que se establecen los criterios técnico sanitarios de las piscinas, establece la obligatoriedad de remisión de los datos contemplados en el anexo IV, antes del 30 de abril del año inmediatamente posterior al que se han generado. Con este Seminario se pretenden actualizar los conocimientos y resolver las dudas de los Notificadores de datos del Sistema de Información sobre piscinas SILOE, para cumplir ese mandato normativo.
Conocer los contenidos y manejo de la aplicación, para facilitar la notificación y la consulta de las características de las piscinas y los controles analíticos del agua de las mismas.
Introducción al manejo del SILOE. Aclaración de dudas.
Formación impartida en el CEMJ Teresa de Calcuta para trabajadores del centro, el día 25 de abril y con una duración de 2 horas.
Explicación de la Guía práctica del Previa
EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE CASOS A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA PREVI-A
Formación presencial de 2 horas de duración, impartida en el CEMJ Teresa de Calcuta para trabajadores de ese mismo centro el día 19 de abril en modalidad presencial.
La herramienta PREVI-A (Predicción del Riesgo y Valoración de la Intervención-ARRMI) permite, mediante una atención individualizada, valorar el riesgo de reincidencia de los menores infractores y llevar a cabo una intervención más eficaz con cada uno.
UTILIZACIÓN DE EQUIPOS DE EXTINCIÓN (BOTELLA Y BIES)
Formación realizada en modalidad presencial e impartida por Quirón Prevención, junto con profesionales de la Asociación GINSO y el Parque de Bomberos de Levante Almeriense. Fueron formados un total de 50 trabajadores del CIMI Tierras de Oria, del CIMI de Purchena y del GEC El Carmen entre los días 30 y 31 de mayo en turnos de mañana y tarde.
­La naturaleza del fuego.
­La prevención del fuego.
­El control del fuego.
­Extintores portátiles.
­Bocas de incendios equipadas.
­Otros medios de extinción.
­Funciones específicas del personal designado.
­Procedimientos de actuación ante emergencias.
­Simulacros: objetivos y desarrollo.
Formación realizada por trabajadores del CIMI La Marchenilla e impartida por profesionales de la Asociación, con una duración total de 10 horas distribuidas en formación presencial y formación a distancia. Se realizó esta formación en dos grupos, entre los días 9 de abril y 17 de mayo.
­Gravedad de la conducta suicida.
­Factores de riesgo en adolescentes. Factores individuales.
­Factores ambientales.
­Factores de protección en adolescentes.
Protocolo para la prevención del riesgo de suicidio en el CIMI La Marchenilla
­Responsabilidades.
­Estrategias de detección. Detección de casos.
­Medidas urgentes.
­Evaluación del caso.
­Modificación en el PRSS.
­Selección de las medidas.
­Seguimiento en el PRSS.
­Baja en el PRSS.
­Documentación educativa.
­Documentación de seguridad.
­Evaluación del PRSS.
Intervención en la conducta suicida.
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V CURSO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN
Curso de Extensión Universitaria de 125 horas de duración, realizado en la Universidad de Málaga en modalidad mixta del 13 de abril al 8 de junio. Recibe esta formación un trabajador del CIMI La Marchenilla.
El curso versa sobre la elaboración de los Planes de Autoprotección para los establecimientos y dependencias que puedan dar lugar a situaciones de emergencia, adaptándolos al cumplimiento de la Norma Básica de Autoprotección.
Con la entrada en vigor del RD 393/2007, de 23 de marzo, se aprobó la Norma Básica de Autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias, dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia. Es necesario conocer cómo afecta esta normativa a los nuevos Planes de Autoprotección y cómo adecuar los ya realizados, conforme a otras normativas derogadas a la nueva Norma Básica.
Redactar e implantar un Plan de Autoprotección, que ayudará a salvaguardar la integridad de las personas en caso de emergencia, a evitar situaciones de gravedad que han podido ser subsanadas por tener una buena formación y entrenamiento ante ellas, y a disminuir los daños de las empresas afectadas por una situación de emergencia.
Módulo I: Generalidades y Normativa
Conceptos. Marco y Objeto de la Autoprotección. La Protección Civil. Real Decreto 393/2007 – NBA. Normativas Autonómicas
Módulo II: Plan de actuación ante los incendios
Naturaleza del fuego. Propagación del incendio. Medios de extinción. Instalaciones PCI
Módulo III: Evacuación
Conceptos básicos. Evaluación de la evacuación en edificios. Ejemplos prácticos
Módulo IV: Planes de Autoprotección (1)
Elaboración de la documentación. Documentación gráfica: Contenido básico de los planos. Evaluación del riesgo: Métodos de cálculo. Ejemplos prácticos de evaluación del riesgo.
Módulo V: Planes de Autoprotección (2)
Diseño. Casos prácticos y reales. Valoración
Módulo VI: Comportamiento humano ante las emergencias
Avalanchas. Pánico. Comportamiento ordenado. Análisis de la información y de la situación. Toma de decisiones. Ejemplos
Módulo VII: Proyecto fin de curso
Formación realizada a través de Infonalia Formación, S.L., en modalidad a distancia, entre los días 2 de abril y 31 de mayo, con una duración total de 60 horas. Participan en esta formación trabajadores de Servicios Centrales de la Asociación.
PARTE 1 – NORMATIVA:
Objetivo y finalidad de la Ley.
Contratación en los ámbitos de la defensa y de la seguridad.
Tipos de procedimientos. Disposiciones generales sobre la contratación del sector público.
Invalidez de los contratos, recursos y arbitraje.
Objeto, precio y cuantía.
Contratos especialmente regulados en la LCSP: Contrato de obras. Contrato de concesión de obras, gestión de servicios, de suministro, de servicios, sujetos a regulación armonizada.
PARTE 2 – PREPARAR UNA LICITACIÓN:
Mecanismos de contratación pública.
Procedimiento abierto, restringido, negociado, diálogo competitivo.
Gestión comercial ante la Administración.
Invitación a un concurso.
Documentos de la Administración.
Estudio de viabilidad de las licitaciones.
Preparación de la documentación administrativa del contratista, de las ofertas por tipos de contratos. Formalización del contrato administrativo.
PARTE 3 – OBTENCIÓN DE LA CLASIFICACIÓN EMPRESARIAL:
Normas y requisitos.
Grupos, Subgrupos y Categorías.
Justificación anual de la solvencia económica y financiera.
Justificación trienal de la solvencia técnica y profesional.
ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE ASESORIAMIENTO PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
Formación realizada a través de la Asociación Profesional de Orientadores/as, AOSLA-Gizalan, en modalidad a distancia, entre los días 1 de marzo y 26 de abril, con una duración total de 20 horas. Participan en esta formación trabajadores de los Grupos Educativos de Convivencia Las Dunas, El Faro, Aire y El Carmen.
Unidad Didáctica 1: Servicios de orientación para la búsqueda de Empleo
Unidad Didáctica 2: Herramientas de organización y planificación
Unidad Didáctica 3: Modelo de organización y planificación
Unidad Didáctica 4: Justificación, evaluación y seguimiento
El Centro Asociado de la UNED en Lugo organiza esta formación en modalidad a distancia que se desarrolla entre los días 29 de mayo y 1 de junio y tiene una duración total de 10 horas. Esta formación es realizada por trabajadores del Centro de día José de las Heras-Programa PRISMA).
Adquirir los contenidos específicos para entender bien el fenómeno de los diferentes tipos de odio y xenofobia.
lunes, 28 de mayo. Conceptualización del odio: xenofobia, islamofobia, homofobia y otras manifestaciones violentas o excluyentes.
Qué es la xenofobia y los delitos de odio.
martes, 29 de mayo. El marco normativo penal español y europeo en los delitos de odio.
Ejercicio práctico: creación de una entrevista de mediación con dos colectivos que tienen problemas de convivencia, para intentar bajar el nivel de gresividad entre ambos.
miércoles, 30 de mayo. Consecuencias psicológicas y emocionales en las victimas del odio y la xenofobia.
Ejercicio práctico: Escribir una carta a los dos miembros de dos colectivos enfrentados, en el que uno pide perdón al otro por un agravio cometido.
jueves, 31 de mayo. Análisis de los delitos de odio. Internet una nueva herramienta al servicio de los agresores.
Ciber-odio. Formas, tipos y efectos alienantes en las víctimas.
Las formas de racismo, xenofobia, islamofobia y homofobia en las redes sociales.
La expansión por la red de los grupos ultras, extremistas y fanáticos.
viernes, 1 de junio. Plan de prevención de los delitos de odio y contra las personas.
Ejes de Intervención del Plan: Identificación, prevención y orientación social.
Información y cooperación entre Instituciones, entidades sociales y religiosas.
Mediación comunitaria e intercultural. Investigación y análisis.
El Centro Asociado de la UNED en Bizkaia organiza esta formación en modalidad a distancia que se desarrolla los días 9 y 10 de marzo y tiene una duración total de 10 horas. Esta formación es realizada por trabajadores de los GEC Las Dunas, GEC Aire y del Centro de día José de las Heras-Programa PRISMA).
Ofrecer una aproximación al conocimiento de los principales factores de riesgo asociados a las nuevas tecnologías, a las potenciales consecuencias en el desarrollo de la personalidad adolescente y a los factores de vulnerabilidad psicológica.
Proponer acciones de cara a la prevención e intervención de los problemas asociados al uso de las nuevas tecnologías
16:30-18:30 h. “Revolución, problemas y principales riesgos potenciales asociados a la red”. Ricardo Bravo de Medina Hernández, Doctor en Psicología Clínica y de la Personalidad. Profesor del Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad de Deusto y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.
18:30-20:30 h. “Las redes sociales y sus consecuencias en la salud mental de los adolescentes”. Ricardo Bravo de Medina Hernández, Doctor en Psicología Clínica y de la Personalidad. Profesor del Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad de Deusto y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.
09:30-11:30 h. “Acciones para la prevención e intervención”. Ricardo Bravo de Medina Hernández, Doctor en Psicología Clínica y de la Personalidad. Profesor del Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad de Deusto y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.
11:30-13:30 h. Análisis del caso clínico. Pablo Gómez de Maintenant, Doctor en Psicopatología. Especialista en Psicología Clínica. Profesor de la Universidad de Deusto y de UNED Bizkaia.
El Centro Asociado de la UNED en Pontevedra organiza esta formación en modalidad a distancia que se desarrolla del 6 al 20 de marzo y tiene una duración total de 20 horas. Esta formación es realizada por trabajadores del CIMI La Marchenilla.
A través de este curso, se llevará a cabo un abordaje introductorio de la situación actual de menores infractores, analizando con especial interés la psicopatía infanto-juvenil con el análisis de factores que se encuentran en la base explicativa de esas conductas, las herramientas de valoración y diagnóstico, aproximándonos desde una perspectiva multidisciplinar al perfil psicosocial y criminológico del menor infractor.
Homologado por la Academia Galega de Seguridade Publica (AGASP).
Concepto de menor infractor
Factores de riesgo y de protección en menores infractores
Tipología de delitos realizados por menores infractores
Programas de intervención con menores infractores. Análisis comparativo internacional
Niños Psicópatas: La Psicopatía en la Infancia
Adolescentes y Jóvenes Psicópatas
Biología vs Ambiente
Etiología Multifactorial de la Psicopatía Infanto-Juvenil
Evaluación y Diagnóstico de la Psicopatía Infanto-Juvenil
Prevención y Tratamiento de la Psicopatía Infanto-Juvenil
Evolución de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad en materia de menores infractores.
Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad como policía especializada.
Actuación policial en la prevención y ante delitos cometidos por menores.
Sesión de feedback: Corrección de exámenes y análisis de trabajos autónomos.
II JORNADAS UNIVERSITARIAS SOBRE VIOLENCIA JUVENIL
El Departamento de Psicología de la Facultad de Salud de la Universidad Camilo José Cela celebró el día 16 de abril sus segundas jornadas de violencia para tratar sobre violencia organizada centrada en violencia juvenil y filioparental. Acudieron un total de 24 trabajadores del CEMJ Teresa de Calcuta y del Centro de Día José de las Heras- Programa PRISMA.
09:30. Acto de Inauguración. Dr. Miguel Ángel Pérez Nieto. Decano de la Facultad de Educación y Salud. UCJC.
10:00. Conferencia Violencia Juvenil: Retos actuales y Perspectivas futuras.
Dr. José Manuel Andreu Rodríguez. Profesor Titular del Departamento de Psicología Clínica, Facultad de Psicología, UCM Madrid. Presenta: Dra. Poveda Fernández Martín.
11:00. Mesa de Experiencias
Contexto familiar de la violencia juvenil. Experiencia terapéutica en un grupo de adolescentes.
Dña. Laura Aznar Martín. Psicóloga del Centro de Apoyo a las Familias (CAF) del Ayuntamiento Madrid. Asociación Bienestar y Desarrollo (ABD).
Violencia Filioparental: Más allá de los dramones de Hermano Mayor. Dr. José Luis Sancho Acero Psicólogo y Director Clínico del Programa RECURRA-GINSO. Presenta: Dr. David Pascual Nicolás.
13:00. Conferencia Intervención con menores pertenecientes a grupos juveniles de carácter violento. Dña. Inmaculada Montes Élices. Psicóloga del Centro de Ejecución de Medidas Judiciales Teresa de Calcuta. Presenta: Dra. Amalia Escalona Martínez.
14:00. Acto de Clausura. Dra. Mª Pilar González Lozano. Profesora Departamento Psicología. Facultad de Salud. UCJC
INCIDENCIAS REGIMENTALES Y RÉGIMEN DISCIPLINARIO
Durante los meses de febrero y abril se realizan en el Centro de Menores Infractores La Marchenilla estos cursos, con duración total de 10 horas, repartidas en 4 horas en modalidad presencial y 6 a distancia. Se forman un total de 30 trabajadores
Actualizar los conocimientos con relación a la normativa interna del centro.
Régimen disciplinario de los centros de internamiento.
Exigencias formales para la elaboración de informes sobre incidencias.
Las infracciones y sanciones disciplinarias.
Curso online realizado entre el 16 y el 19 de abril, en horario de 16:00h a 21:00h, con una duración de 10 horas.
Definiciones y conceptos legales. Violencia de pareja y violencia de género. CifrasTipos de violencia de género. Características diferenciales de la violencia de género respecto a otras violencias. Modelos teóricos en la explicación de la violencia de género. Entornos de detección: sanitarios, sociales. Protocolos y efectividad ¿Por qué muchas mujeres no denuncian? Y si denuncian, ¿qué falla?: Sistemas de predicción y de protección de las víctimas. ¿Es siempre el homicidio de pareja el final de un camino de malos tratos?. Homicidios sin agresiones previas. Homicidio seguido de suicidio. Análisis del móvil en homicidios entre parejas.
Factores relevantes en la evaluación del riesgo: Factores de riesgo y factores de protección. Factores estáticos y factores dinámicos. La personalidad y los factores situacionales en la evaluación del riesgo.
Conceptos clave en evaluación del riesgo: Sensibilidad y especificidad. Capacidad predictiva o eficacia diagnóstica (Curvas COR y área bajo la curva AUC). Odds ratio, riesgo relativo y tamaño del efecto.
Métodos de evaluación del riesgo: Juicio clínico no estructurado. Método actuarial. Juicio profesional estructurado.
Principales herramientas de evaluación del riesgo: Violencia de pareja. Violencia inespecífica. Violencia sexual. Violencia juvenil.
Aplicación de escalas de evaluación del riesgo a la información de casos reales de homicidio de género. Análisis crítico. Protocolo de evaluación del riesgo en el ámbito médico- forense y sistema VioGen.
Curso online realizado los días 13 y 14 de abril. La duración es de 10 horas.
Modelos biopsicosocial y alcoholismo
Evaluación de los problemas de alcohol y diseño estratégico de tratamientos
Técnicas cognitivo-conductuales eficaces en el tratamiento de los problemas por uso de alcohol
Curso online realizado entre el 3 y el 7 de abril. Tiene una duración de 25 horas lectivas.
1ª Sesión: La violencia en la pareja y la violencia sexual.Tipología y tratamiento de los maltratadores.
2ª Sesión: Evaluación psicológica, educativa y social del maltrato a las mujeres. Análisis de los factores de riesgo específico del maltrato psicológico, físico y emocional.
3ª Sesión: Acompañamiento y apoyo a las víctimas.El Punto de Encuentro Familiar como centro para la prevención de los conflictos violentos en la pareja. La violencia contra las mujeres, algunas reflexiones sociales, políticas y culturales.
4ª Sesión: Los efectos emocionalesen las mujeres maltratadas: baja autoestima, tristeza, miedo, depresión, alteración de la identidad y alienamiento cognitivo. Fases del proceso del maltrato a las mujeres, análisis e intervención educativa y comunitaria.
5ª Sesión: Estrategias de inteligencia de investigación social para identificar casos de VIOGEN. La Inteligencia Emocional como estrategia de prevención primaria para reducir la violencia contra las mujeres.
Curso online realizado entre el 15 y el 23 de marzo. Tiene una duración de 20 horas.
Visión del DSM 5: Psicopatología en los trastornos psicóticos y el estigma de los problemas mentales
Los síntomas psicóticos en la patología dual
Psicopatología y psicofarmacología en esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Psicopatología sintomatología disociativa y sus características. Perfil del usuario de un CRIS: diagnóstico e intervención
Diagnostico e intervención en un CEEM.
Reconceptualización fenomenológica de la Esquizofrenia.
Intervención desde la terapia de aceptación y compromiso.
Curso online al que se puede acceder en cualquier momento al campus. Realizado por un profesional del CIMI La Marchenilla en marzo. La duración del curso equivale a 25 horas lectivas.
El consumo de alcohol y drogas por parte de los jóvenes.
Diferencias entre uso, abuso y dependencia.
El policonsumo.
Efectos y riesgos del consumo de alcohol.
Efectos y riesgos del consumo de cocaína.
Jornada presencial celebrada en Sevilla el día 20 de marzo a la que asisten los directores de los Centros de Internamiento de Menores Infractores "Tierras de Oria", Purchena y "La Marchenilla", de Almería y Cádiz, los directores de los Grupos Educativos de Convivencia "Aire" de Sevilla y "Las Dunas" y "El Faro" de Huelva. También asisten la responsable de RRHH y el Coordinador del Área de Salud y Prevención. Tiene una duración de 2 horas.
Organiza: Garrigues.
II JORNADAS UNIVERSITARIAS VIOLENCIA JUVENIL
Jornadas celebradas el día 16 de marzo en la Universidad Camilo José Cela, en Madrid. Asisten profesionales del CEMJ "Teresa de Calcuta" y del Centro de día José de las Heras del Programa PRISMA.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, APLICACIÓN PRÁCTICA EN SERVICIOS SOCIALES
Curso online de nivel avanzado que tiene una duración de 65 horas. Este mismo curso se realizó también en el 2017.
Organiza Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. Secretaría de estado de Servicios Sociales e Igualdad. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Curso realizado en el Centro de Internamiento de Menores Infractores los días 19, 20, 21, 22 de febrero, en horario de 15:00 a 16:30 h. Tutorías, lunes 19 de febrero y viernes 2 de marzo en horario de 9:00h a 11:00h. Tiene una duración de 10 horas. Impartido por un profesional del mismo centro.
En marzo, el día 17 de marzo se imparte también a los profesionales del turno de fin de semana. 4 horas presenciales en horario de 08:00h a 10:00h y de 15:00h a 17:00h, y los días 12 y 23 de marzo se imparten las tutorías, en horario de 09:00h a 12:00h.
JORNADA VIOLENCIA FILIOPARENTAL: INTERVENCIÓN INTEGRAL
Jornada celebrada los días 16, 17 y 18 de febrero, en Sevilla, a la que asisten 2 profesionales de los Grupos Educativos El Faro y Las Dunas, de Huelva. Tiene una duración de 25 horas, 15 horas presenciales y 10 a distancia.
Organiza: Asociación Ariadna - Método Mentoris.
Conferencia: "Factores psicológicos asociados a los trastornos de conducta". Luis Aretio. Psicólogo
Taller práctico: "Conexión emocional como herramienta de intervención. Antonio Chamorro, Pedagogo, y Cosette Franco Pedagoga Asociación Ariadna - Método Mentoris.
Conferencia: "Factores psicosociales comunes a los distintos tipos de violencia en la adolescencia: acoso escolar, de pareja y filioparental". Gonzalo del Moral, Profesor Universidad Pablo de Olavide.
Conferencia: "Intervención en Equipos Técnicos de Fiscalía de menores en casos de VFP". Guadalupe Barquero, Maribel Hidalgo y José Mª Carrasco. Equipo psicosocial de Fiscalía de Sevilla.
Conferencia: "Educar hoy". Ricardo Pardo, Psicólogo, Director ADINFA.
Conferencia: "Centros de internamiento como respuesta".
Taller práctico: Análisis de casos prácticos. Antonio Chamorro, Pedagogo y Cosette Franco, Pedagoga Asociación Ariadna - Método Mentoris.
Domigo 18 de febrero de 2018
Conferencia: "Tipos de apegos". Alma Serra, Directora Máster de Educación Social de la UPO.
Conferencia: "Ideología machista VFP". Juan Ignacio Paz, Psicólogo, Especialista en Violencia de Género.
Taller práctico: "Evaluación de la intervención". Antonio Chamorro, Pedagogo y Cosette Franco, Pedagoga Asociación Ariadna - Método Mentoris.
I JORNADA BANDAS LATINAS Y YIHADISMO
Jornada impartida por funcionarios de Instituciones Penitenciarias a profesionales del Centro de Ejecución de Medidas Judiciales Teresa de Calcuta y del Centro de día José de las Heras del Programa PRISMA. Se realiza el día 14 de febrero en horario de 09:30h a 13:30h.
Análisis del fenómeno de los grupos juveniles de carácter violento, así como el desarrollo de estrategias para la identificación de jóvenes pertenecientes a bandas latinas.
Conocer las características específicas de las distintas agrupaciones juveniles de carácter violento -conformadas en bandas latinas- que permitan la realización de la evaluación y posterior intervención con los menores y adolescentes internados.
Facilitar herramientas, recursos metodológicos y conceptuales para la intervención multidisciplinar ante el yihadismo y el proceso de radicalización.
Nuestros profesionales continúan formándose en materia de la Norma ISO.
Curso presencial realizado el día 12 de febrero al que asisten dos profesionales del Centro de Internamiento de Menores Infractores de Purchena. El curso se imparte en Murcia. Tiene una duración de 8 horas. En horario de 09:00h a 14:00h y de 15:00h a 18:00h.
INSTRUCTOR EN SVB Y DEA
Curso presencial realizado por un profesional del Área de Salud y Prevención. Se imparte el día 3 de febrero en horario de 10:00h a 14:00h y de 15:30h a 19:30h, con una duración de 8 horas.
Impartido por ANEK3.
Cualificar el número necesario de monitores de SVB para cubrir las necesidades docentes.
El curso tiene por objeto asegurar que el candidato adquiera los conocimientos y habilidades suficientes para impartir y evaluar las técnicas de SVB y DEA de acuerdo con las normas establecidas por el Comité Nacional de Resucitación Cardiopulmonar, de tal manera que el futuro instructor adquiera:
Conceptos fundamentales del SVB.
Enseñanza de las clases prácticas de DEA.
Contenido y programación de un curso de SVB y DEA.
Material de enseñanza SVB y DEA.
SVB Lactante.
Metodología de enseñanza de las técnicas de SVB y DEA.
Técnicas del SVB y DEA.
MASTER EUROPEO EN CRIMINALIDAD E INTERVENCIÓN CON MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO Y CONFLICTO SOCIAL M2
Curso online realizado entre el 8 de enero y el 30 de marzo de 2018. Es la segunda parte del máster que ya se inició en el 2017. Tiene una duración de 180 horas. Realizado por un profesional del departamento internacional.
Empresa formadora. Euroinnova.
Curso online realizado por dos profesionales del Centro de Ejecución de Medidas Judiciales “Teresa de Calcuta”. Tiene una duración de 50 horas. Se realiza entre el 8 de enero y el 2 de febrero de 2018.
Este mismo curso se impartió a varios profesionales durante el 2017.
COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIAS E INICIO AL DUELO
Curso presencial realizado el día 15 de diciembre para profesionales del Centro de Día José de las Heras del Programa PRISMA. Con una duración de 4 horas, se realiza en horario de 10:00h a 14:00h. Impartido por una profesional del Centro de Ejecución de Medidas Judiciales "Teresa de Calcuta".
Que el personal educativo adquiera las habilidades para realizar una adecuada comunicación de malas noticias, con el fin último de reducir el impacto que supone la información y permitir un adecuado afrontamiento del suceso.
Aprender a transmitir técnicas para el afrontamiento del inicio del proceso de duelo.
Ayudar al inicio del proceso del duelo.
Conocer las diferentes respuestas emocionales ante el dolor provocado por la pérdida o ante malas noticias.
UNIDAD 1: Conceptos básicos en torno a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
UNIDAD 2: Acciones para promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres desde los organismos internacionales.
UNIDAD 3: Políticas para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en nuestro país.
UNIDAD 4: Análisis de la situación socioeconómica de las mujeres en nuestro país.
UNIDAD 5: Comunicación: Introducción a la comunicación no sexista.
UNIDAD 6: Violencia de Género.
UNIDAD 1: Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres: Conceptos fundamentales y situación general en España.
UNIDAD 2: Políticas para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en el ámbito internacional, europeo y español.
UNIDAD 3: Introducción de la perspectiva de género en los servicios sociales.
UNIDAD 4: Violencia de género. La intervención desde los servicios sociales.
UNIDAD 5: Estrategias para el cambio.
UNIDAD 6: Mujeres en riesgo de exclusión social. Especial referencia mujeres en situación de múltiple discriminación.
UNIDAD 7: Formación y empleo para el desarrollo rural.
Curso online realizado por tres profesionales del Centro de Ejecución de Medidas Judiciales “Teresa de Calcuta”. Tiene una duración de 50 horas. Se realiza entre el 9 de octubre y el 6 de noviembre.

References: resolución 

Resolución 
 Real Decreto 
 artículo 15
 Real Decreto 
 Real Decreto