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Timestamp: 2016-12-06 19:55:32+00:00

Document:
Funciones del profesorado de la especialidad de orientación educativa con destino en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
Centros que imparten los dos primeros cursos de Educación secundaria obligatoria
Representación del alumnado de Educación secundaria obligatoria en los Consejos escolares
Profesorado de la especialidad de orientación educativa
Carácter y enseñanzas de las escuelas infantiles, de los colegios de Educación primaria y de los colegios de Educación infantil y primaria
Modificación de la red de centros de Educación infantil y primaria
Utilización de las instalaciones de los centros
Elección de los representantes de los padres, madres o representantes legales
Designación de los coordinadores de ciclo
Competencias del coordinador de ciclo
Coordinador de la Unidad de orientación educativa
SECCIÓN SÉPTIMA. Coordinación en educación primaria
Equipos de educación primaria
Coordinadores de educación primaria
Cese del coordinador
Coordinación del Plan relacionado con la competencia lectora y escritora
Cese del jefe estudios y del secretario
Proyecto de gestión económica del centro
Utilización de los recursos materiales e instalaciones del centro
Asociaciones de madres, padres de alumnos
BOC 22 Abril. Corrección de errores del D 25/2010, 31 Mar. CA Cantabria (Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, Colegios de Educación Primaria y de Educación Infantil y Primaria) Afectaciones recientes
D 16/2016, de 30 Mar. CA Cantabria (modifica el D 25/2010, 31 Mar., que aprueba el Regl. Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria) Ocultar / Mostrar comentarios Artículo 6 redactado por apartado uno del artículo único de D [CANTABRIA] 16/2016, 30 marzo, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 abril).
D 80/2014, de 26 Dic. CA Cantabria (modifica el D 25/2010, 31 Mar., que aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria) Ocultar / Mostrar comentarios Número 2 de la disposición transitoria primera redactado por artículo primero de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Letra e) del número 3 del artículo 46 redactada por apartado dieciséis del artículo segundo de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Artículo 48 bis introducido por apartado dieciocho del artículo segundo de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Letra e) del número 1 del artículo 50 redactada por apartado diecinueve del artículo segundo de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Letra n) del número 1 del artículo 50 redactada por apartado diecinueve del artículo segundo de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Letra e) del artículo 51 redactada por apartado veinte del artículo segundo de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Artículo 48 redactado por apartado diecisiete del artículo segundo de D [CANTABRIA] 80/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 25/2010, de 31 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles, de los Colegios de Educación Primaria y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
Objeto y ámbito de aplicación 1. El presente Decreto tiene por objeto aprobar el Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles, de los colegios de Educación primaria y de los colegios de Educación infantil y primaria cuyo texto figura como Anexo de este Decreto.
2. Este Reglamento se aplicará en las escuelas infantiles, en los colegios de Educación primaria y en los colegios de Educación infantil y primaria de titularidad pública, de la Comunidad Autónoma de Cantabria. DISPOSICIONES ADICIONALES Primera
Centros privados concertados Los centros educativos privados concertados adaptarán la aplicación de lo dispuesto en el presente Decreto a su organización en consideración a la legislación específica que los regula. En todo caso, lo establecido en el Título V del presente Reglamento será de aplicación a todos los centros concertados de la Comunidad Autónoma de Cantabria que impartan las enseñanzas a las que se refiere el presente Decreto.
Funciones del profesorado de la especialidad de orientación educativa con destino en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica Los profesores de la especialidad de Orientación Educativa con destino en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica adaptarán sus funciones a las que desempeñan los profesores de dicha especialidad destinados en la Unidades de orientación educativa, de acuerdo con lo que disponga la Consejería de Educación.
Centros que imparten los dos primeros cursos de Educación secundaria obligatoria 1. Durante el tiempo en que los colegios de Educación primaria o de Educación infantil y primaria impartan, de manera transitoria, los cursos primero y segundo de Educación secundaria obligatoria, los profesores, los alumnos y los padres, madres o representantes legales del alumnado de estos cursos se integrarán en el colegio de Educación primaria o de Educación infantil y primaria, y formarán parte, según corresponda, de todos sus órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente, y asumirán todos los derechos y obligaciones que, como miembros de dicha comunidad educativa, les son aplicables.
Representación del alumnado de Educación secundaria obligatoria en los Consejos escolares En los colegios de Educación primaria y de Educación infantil y primaria en los que, con arreglo a lo dispuesto en la Disposición transitoria primera, se impartan provisionalmente los dos primeros cursos de la Educación secundaria obligatoria, formará parte del Consejo escolar un representante de los alumnos de dichos cursos, que no podrá participar en la selección o cese del director.
Profesorado de la especialidad de orientación educativa 1. En el mes siguiente a la fecha de entrada en vigor de este Decreto, el profesorado de la especialidad de orientación educativa con destino en las Unidades de orientación educativa a las que se refiere la Disposición derogatoria primera de este Decreto podrá solicitar la adscripción a los centros de Educación primaria y de Educación infantil y primaria en el que desempeñaba sus funciones.
Carácter supletorio Hasta que se publique el Reglamento Orgánico de los centros públicos de Educación especial, el presente Reglamento Orgánico tendrá carácter supletorio para dichos centros.
Unidades de orientación educativa Quedan derogados los siguientes Decretos:
Decreto 106/2005, de 1 de septiembre, por el que se crean Unidades de orientación educativa en centros públicos de Educación infantil y/o primaria.
Decreto 122/2007, de 13 de septiembre, por el que se crean Unidades de orientación educativa en centros públicos de Educación infantil y/o primaria.
Decreto 93/2008, de 25 de septiembre, por el que se crean Unidades de orientación educativa en centros públicos de Educación infantil y/o primaria y de Educación especial.
Decreto 60/2009, de 23 de julio, por el que se crean Unidades de Orientación Educativa en los centros públicos de Educación Infantil y/o Educación primaria de la Comunidad Autónoma de Cantabria.
Denominación de los centros Las escuelas infantiles, los colegios de Educación primaria y los colegios de Educación infantil y primaria que a la fecha de publicación del presente Decreto tengan la misma denominación específica, podrán mantenerla.
Desarrollo normativo Se autoriza al titular de la Consejería de Educación a adoptar cuantas disposiciones sean necesarias para el desarrollo y aplicación de lo dispuesto en el presente Decreto.
Entrada en vigor El presente Decreto entrará en vigor el día 30 de mayo de 2010.
Santander, 31 de marzo de 2010.El presidente del Consejo de GobiernoLa vicepresidenta,(PS artículo 28, de la Ley 6/2002, de 10 de diciembre, de Régimen Jurídico del Gobierno y de la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria),Dolores Gorostiaga Saiz.La consejera de Educación,Rosa Eva Díaz Tezanos. ');

References: Artículo 6
 artículo 46

Artículo 48
 artículo 50
 artículo 50
 artículo 51

Artículo 48
 artículo 28