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GRADO: FINANZAS Y CONTABILIDAD ASIGNATURA: AUDITORÍA CONTABLE - PDF
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Amparo González Rico
1 GUIA DOCENTE Curso Académico 2012/2013 GRADO: FINANZAS Y CONTABILIDAD ASIGNATURA: AUDITORÍA CONTABLE FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA Módulo Materia Créditos Ubicación Carácter de la asignatura Descripción Auditoría Contable Auditoría Contable 6 créditos ECTS Curso: 3º Cuatrimestre: 2º Asignaturas que se recomiendan tener superadas: Contabilidad I, Contabilidad II y Contabilidad III Obligatoria Descripción general del contenido: En esta asignatura partimos de que la información contable sólo tendrá valor, para los usuarios interesados en ella, cuando ésta sea relevante y fiable. En este sentido, se formará al alumno en la metodología a seguir en el proceso de revisión y verificación contable con el objeto de poder emitir una opinión sobre la fiabilidad que les merece los estados financieros auditados. Interés profesional y académico: En la actualidad la veracidad y fiabilidad de la información financiera de los estados contables es clave para la toma de decisiones. Por tanto, los profesionales de la auditoría se han convertido en agentes fundamentales del proceso de generación de información, aportando confianza a las empresas y organizaciones en todos los sectores económicos. En consecuencia, debemos de destacar que la auditoría es una actividad profesional que posibilita el futuro desarrollo profesional de los alumnos como auditores de cuentas. Asimismo, un volumen importante de empresas tienen la obligación de presentar sus estados financieros auditados, lo que implica, que personal de la empresa debe colaborar con el auditor en el desarrollo de esta actividad. En este sentido, esta asignatura también forma a los alumnos en la comprensión del objetivo de la auditoría y del proceso de la misma, lo cual puede convertir a los alumnos que tengan conocimiento sobre ella en elementos importantes dentro de la estructura organizativa de la empresa. Desde el punto de vista académico, la asignatura de Auditoría permite que los alumnos adquieran una formación integral sobre todo el proceso de comunicación de la información financiera, dado que en la misma se resalta la importancia de contar con técnicas de medida de la fiabilidad para que dicha información pueda ser utilizada por los usuarios en sus procesos de toma de decisiones. AUDITORIA CONTABLE
2 Requisitos previos Departamento Coordinador Profesores Tipo de asignatura Ninguno Contabilidad y Gestión María José González Quintana Nombre: María José González Quintana Correo electrónico: Tutorías: Lunes:10:00 a 14:00 Martes: 11:30 a 13:30 Grupo: A Nombre: Rocío Caña Palma Correo electrónico: Tutorías: Lunes 10:30 a 14:30 y martes 12:00 a 14:00 Grupo: B Tipo I por nivel de experimentalidad OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS Objetivos: Proporcionar al alumno un conocimiento adecuado de la Auditoría que le permita desarrollar su aplicación en el ámbito profesional. Para ello, se comenzará definiendo el contenido de la Auditoría y una serie de conceptos básicos para, posteriormente, tratar la metodología y el análisis de las áreas de trabajo más importantes. Finalmente, tomando como base la evidencia obtenida en el trabajo de revisión y verificación contable se formará al alumno para la elaboración de los informes de auditoria. CÓDIGO Nº 1 COMPETENCIA Adquirir las destrezas básicas necesarias para ser capaz de planificar una auditoría Competencias a desarrollar en la asignatura : Nº 2 Nº 3 Ser capaz de estudiar y evaluar el sistema de control interno de la empresa auditada Ser capaz de realizar las pruebas necesarias para obtener la evidencia suficiente y adecuada Nº 4 Ser capaz de evaluar la evidencia obtenida Nº 5 Ser capaz de redactar el informe de auditoría. Contenidos temáticos: LECCIÓN 1. INTRODUCCIÓN A LA AUDITORÍA CONTABLE: CONCEPTOS FUNDAMENTALES La auditoría contable en el marco de la contabilidad Breve referencia histórica Concepto, objetivos y usuarios de la auditoría Clases de auditoría. AUDITORÍA CONTABLE 2
3 LECCIÓN 2. LA REGULACIÓN LEGAL DE LA AUDITORÍA EN ESPAÑA La importancia del marco normativo de información financiera en la auditoría Organismos profesionales internacionales y nacionales de auditoría La normativa internacional y nacional en auditoría Ley, Reglamento y Normas técnicas de auditoría. LECCIÓN 3. LA PLANIFICACIÓN EN LA AUDITORÍA Proceso y desarrollo de una auditoría 3.2. Concepto y objetivos de la planificación El contrato o carta de encargo El plan global de auditoría Los programas de auditoría. LECCIÓN 4. EL CONTROL INTERNO El control interno: concepto y clases Obtención del conocimiento del sistema de control interno y su confirmación Pruebas de funcionamiento del control interno: naturaleza y alcance Informes de control interno. LECCIÓN 5. LA EVIDENCIA EN AUDITORÍA La evidencia como núcleo fundamental del proceso de auditoría La obtención de la evidencia: pruebas de cumplimiento y pruebas sustantivas Formas de evaluación de la evidencia: la opinión del auditor Pruebas materiales de la evidencia: los papeles de trabajo. LECCIÓN 6. PROCEDIMIENTOS DE VALIDACIÓN Procedimientos de validación: concepto y clases El muestreo estadístico Revisión final del trabajo realizado Control de calidad del auditor. LECCIÓN 7. EL INFORME DE AUDITORÍA Normas para su preparación Contenido del informe Circunstancias con posible efecto en la opinión del auditor Tipos de opinión Modelos de informe y su publicidad. LECCIÓN 8. EJECUCIÓN DEL TRABAJO POR ÁREAS (I) 8.1. Auditoría del área de inmovilizado intangible, material e inversiones inmobiliarias Auditoría del área de inversiones financieras Auditoría de existencias Auditoría del área de clientes y cuentas a cobrar Auditoría del área de tesorería. LECCIÓN 9. EJECUCIÓN DEL TRABAJO POR ÁREAS (II) 9.1. Auditoría del área de patrimonio neto. AUDITORÍA CONTABLE 3
4 9.2. Auditoría del área de proveedores y cuentas a pagar Auditoría del área de administraciones públicas Auditoría de ingresos, gastos y ajustes por periodificación Auditoría de provisiones, continencias y acontecimientos posteriores al cierre. MATERIALES Y RECURSOS: Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad, Básicos: Complementarios: Fuentes Bibliográficas: Recursos electrónicos: Otros recursos: Fuentes Bibliográficas: Real Decreto Legislativo 1/2011, de 1 de julio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Auditoría de Cuentas. Real Decreto 1517/2011, de 31 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento que desarrolla el Texto Refundido de la Ley de Auditoría de Cuentas. Normas técnicas de Auditoría, (ICAC). Asignatura : Lecciones del Programa, Ejercicios de cada tema, Supuestos prácticos para la resolución en grupos s, Tareas a realizar por el alumno en grupo e individualmente, Foros y Tutorías virtuales. Apuntes de clase. Guía de Auditoría (2005), Registro de Economistas Auditores. Manual de Auditoría (2011), Registro Auditores. de Economistas Introducción a la Auditoría Financiera (2012), Arenas Torres, P. y Moreno Aguayo, A. McGraw-Hill Interamericana de España S.L. Teoría y Práctica de la Auditoría. Tomos I y II, (2009). Sánchez Fernández de Valderrama, J.L. Ed. Pirámide, Madrid. Recursos electrónicos: Otros recursos: Direcciones de interés: AUDITORÍA CONTABLE 4
5 SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Procedimiento Examen final Trabajos individuales y/o en grupos Criterios Prueba en la fecha programada por el centro Participación del alumnado en clase, resolución de los ejercicios propuestos. Elaboración y/o exposición de un trabajo individual y/o en grupo de un tema elegido por el Competencias a evaluar (indicar código) Ponderación (% sobre la calificación total) 1 a 5 80% 1 a 5 20% Actividades recuperables (De las indicadas en la columna Procedimiento ) (*) profesor (*) De las actividades no recuperables, en la segunda convocatoria ordinaria y para la convocatoria extraordinaria del siguiente curso académico, se mantendrá la calificación obtenida para la primera convocatoria ordinaria. RECOMENDACIONES PARA PREPARAR LA ASIGNATURA: Es imprescindible un trabajo continuo por parte del alumnado, tanto con la lectura previa de los temas a tratar, como con la realización de los ejercicios prácticos propuestos por el profesorado, a lo largo del desarrollo de la asignatura. METODOLOGÍA: Método expositivo, lección magistral Las sesiones académicas teóricas consistirán en clases magistrales, donde el profesor expondrá los contenidos básicos de la asignatura. En estas sesiones, el profesor podrá emplear diversos elementos de apoyo a la docencia (pizarra, ordenador y proyector, entre otros). Con carácter previo a la exposición de los contenidos, el profesor propondrá la lectura de los textos docentes básicos recomendados; y, en todo caso, los alumnos deberán acudir a dichos textos para afianzar y para ampliar los contenidos explicados en las sesiones académicas teóricas. Con ello se pretende fomentar en el alumno la capacidad de aprendizaje autónomo. Resolución de ejercicios y problemas Las sesiones prácticas consistirán en la resolución de casos prácticos ejercicios- en el aula, que estarán encaminados a que el alumno se familiarice con la aplicación de los conceptos, los instrumentos y la metodología aprendidos en las sesiones teóricas y en el trabajo autónomo de estudio. Cuando el profesor lo considere oportuno estas clases podrán estar apoyadas por programas informáticos acordes con la asignatura. Aprendizaje cooperativo El estudio, la participación en seminarios, la elaboración de trabajos y la asistencia a tutorías, integran AUDITORÍA CONTABLE 5
6 gran parte del trabajo personal del alumno. El profesor podrá proponer a los alumnos, de forma individual o colectiva, la elaboración de trabajos en los que se desarrollarán contenidos del programa. La búsqueda de documentación, la lectura de textos, el debate, la reflexión, etc. serán pasos previos a la redacción del trabajo. En su elaboración los alumnos contarán con la orientación y la tutorización del profesor. PROGRAMACIÓN TEMPORAL (Cronograma a título orientativo) CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS COMPETENCIALES MATERIALES Y RECURSOS PRUEBAS SEMANA 1 TEMA 1 1 SEMANA 2 TEMA 2 1 SEMANA 3 TEMA 2 y3 1ª Practica grupo 1 y 2 SEMANA 4 TEMA 3 y 4 1 a 3 SEMANA 5 TEMA 4 y 5 2ª Práctica grupo 1 a 4 SEMANA 6 TEMA 5 y 6 1 a 4 TEMA 6 y 7 SEMANA 7 3ª Práctica grupo 5 SEMANA 8 TEMA 7 y 8 1 a 5 AUDITORÍA CONTABLE 6
7 SEMANA 9 TEMA 8 4ª Práctica grupo 1 a 5 Prueba Programada (Temas 1 a 7) (*) SEMANA 10 TEMA 8 1 a 5 TEMA 8 SEMANA 11 5ª Práctica grupo 1 a 6 SEMANA 12 TEMA 8 y 9 1 a 6 SEMANA 13 TEMA 9 6ª Práctica grupo 1 a 6 SEMANA 14 TEMA 9 1 a 6 SEMANA 15 Supuestos prácticos 1 a 6 Recursos en Campus Virtual. Prueba Programada (Temas 8 y 9) (*) (*) En la 1ª Convocatoria Ordinaria se da al alumno la posibilidad de eliminar la parte teórica en 2 pruebas que se realizarán en fechas programadas por el Departamento. Para ello, será necesario sacar una media de 5 en las dos pruebas con un mínimo de 3 en cada una de ellas. Si no se obtiene un 5 de media entre las dos pruebas o se quiere subir nota habrá que realizar la parte teórica del examen final programado por el Centro. En el resto de Convocatorias habrá que realizar las partes, teórica y práctica, del examen. AUDITORÍA CONTABLE 7

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