Source: http://archive-es.com/es/u/universia.es/2015-09-24_6685942_6/Informe_sobre_las_disfunciones_detectadas_en_el_sistema_de_habilitaci%C3%B3n_nacional/
Timestamp: 2017-08-24 01:06:49+00:00

Document:
archive-es.com: universia.es - Informe sobre las disfunciones detectadas en el sistema de habilitación nacional
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a los Servicios Públicos los ciudadanos podrán enviar la solicitud haciendo uso de los sistemas electrónicos Además por medio de estos medios informáticos se podrá consultar el estado de la tramitación del expediente y su resolución El primer paso tras la recepción de la solicitud en la ANECA será asegurarse de que los candidatos cumplen con los requisitos exigidos Una vez que se comprueba los datos y la documentación la ANECA procederá a enviar todos los archivos a las comisiones Si los datos no son correctos o falta algún tipo de información se comunicará al interesado para que en un plazo de diez días pueda subsanar su error Una vez recibidas las solicitudes dos expertos del ámbito científico y académico elaborarán dos informes individuales con la documentación facilitada a las comisiones Si lo consideran oportuno y en el caso de que las comisiones lo consideren necesario podrán solicitar informes adicionales Posteriormente las comisiones de acreditación examinarán la documentación presentada y los informes de los expertos con el fin de emitir su informe En el supuesto de que la evaluación sea negativa y antes de que se publique la resolución las comisiones de acreditación remitirán sus propuestas a los interesados debidamente motivadas Los candidatos tendrán un plazo de 10 días para que dirijan las alegaciones que consideren oportunas al presidente de la Comisión En un plazo no superior a seis meses desde la fecha de entrada de la solicitud en el registro de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación la Comisión deberá resolver la solicitud de acreditación La resolución será motivada y podrá ser favorable o desfavorable a la acreditación deberá ser notificada al interesado dentro de los 10 días siguientes a la fecha en que haya sido dictada y se publicará dentro de los 15 días
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Consejo de Universidades Constitución y Renovación Informe CRUE Procedimiento de Acreditación Requisitos de Acreditación Voluntariado Voluntariado Cooperación ayuda colaboración o voluntariado son palabras que encajan perfectamente en la Universidad Se trata de valores que la universidad debe fomentar y dar ejemplo así a la sociedad Muchos de los profesores universitarios forman parte de asociaciones de voluntariado bien como promotores de ideas y proyectos solidarios o como participantes activos en este tipo de actividades Pueden participar en proyectos r elacionados directamente con la docencia como por ejemplo el voluntariado lingüístico que consiste en facilitar la integración de estudiantes extranjeros en la Universidad a través de cursos sobre la cultura la lengua o las costumbres del país de destino También hay otros programas de voluntariado más específico en el que aplican sus conocimientos sobre determinados ámbitos en proyectos de cooperación al desarrollo Suelen formar parte de equipos de coordinación de programas como el de Voluntariado Universitario en los campamentos Saharauis en el que colabora la comunidad universitaria de la Universidad Carlos III de Madrid Docentes de titulaciones como Económicas Medicina Psicología Arquitectura Magisterio abandonan las aulas durante unos meses para ir a reconstruir las zonas más desfavorecidas del planeta Es cierto que también pueden colaborar en diferentes proyectos sin moverse del país tales como ayudar en hogares de acogida dando clases en horarios extraescolares en centros de apoyo o colaborando en programas de acompañamiento a aquellos que se encuentran solos Si eres docente universitario y te gustaría participar en un programa de cooperación o solidaridad acude a alguna de las asociaciones de voluntariado que tiene la universidad a la que perteneces Tags acogida proyectos Cooperación ayuda colaboración Imprimir Enviar amigo PDF Compartir Publicidad Te gustaría asegurar tu carrera Universia y Allianz te ofrecen la tranquilidad de saber que ocurra lo que ocurra
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Catedráticos de Universidad y Profesores Titulares de Universidad Por otro lado se fija un modelo de acreditación de los candidatos basado en que para acceder a una plaza docente será necesario poseer la acreditación nacional El Real Decreto 1312 2007 de 5 de octubre establece los criterios para acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios Este modelo elimina el anterior sistema de habilitación que contaba con una serie de disfuncionalidades que la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas recogía en un informe A modo de ejemplo uno de los fallos que se destaca en el modelo de habilitación es que establecía una oferta de plazas delimitadas previamente Con el nuevo sistema de acreditación serán las universidades las que elijan al profesorado dependiendo de sus necesidades El objetivo del procedimiento de acreditación según establece el Real Decreto 1312 2007 es la obtención del correspondiente certificado de acreditación que junto a la posesión del título de Doctor constituye el requisito imprescindible para concurrir a los concursos de acceso a los mencionados cuerpos de profesorado funcionario docente convocados por las universidades El certificado de acreditación tiene efectos en todo el territorio nacional para concurrir al cuerpo al que se refiera la evaluación e independientemente de la rama de conocimiento en la que el acreditado haya sido evaluado Además otorga garantía de calidad docente e investigadora a todo aquel que lo obtenga pues para ello se habrán evaluado los méritos y competencias para garantizar una posterior selección del profesorado funcionario eficaz eficiente transparente y objetiva Comisiones de Acreditación Requisitos para la Acreditación Procedimiento Requisitos para la Acreditación de Profesores Titulares de Escuelas universitarias Requisitos para la Acreditación de Catedráticos de Escuelas Universitarias Requisitos para la Acreditación de Profesores estables o permanentes de los centros de titularidad pública de enseñanza superior INEF
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La reforma de la LOU establece una reestructuración de los cuerpos de funcionarios docentes universitarios Las diferentes figuras quedan ahora agrupadas en dos Catedráticos de Universidad y Profesores titulares de Universidad El presente Real Decreto regula el régimen de los concursos para el acceso a plazas de los citados cuerpos docentes universitarios La anterior Ley Orgánica de Universidades 6 2001 de 21 de diciembre establecía un sistema de acceso que constaba de dos fases Los candidatos a una plaza como Profesor o Catedrático de Universidad necesitan presentar la acreditación correspondiente Este requisito es imprescindible Para los docentes que según el sistema anterior ya estaban habilitados podrán presentarse a los concursos de acceso siempre que se entienda que su habilitación ha sido homologada según el Real Decreto 1312 2007 de 5 de octubre por el que se establece la acreditación nacional Asimismo los Catedráticos de Escuela Universitaria que cuente con la habilitación quedarán acreditados para Profesores Titulares de Universidad Serán los Estatutos de la Universidad los que determinen el procedimiento por el que se regirán los concursos de acceso a los nuevos cuerpos de funcionarios docentes universitarios Los criterios sobre los que se valorarán las aptitudes de los aspirantes a una plaza se centrarán en analizar el historial académico docente e investigador del candidato a su proyecto docente e investigador así como el contraste de las capacidades para la exposición y el debate ante la Comisión en la correspondiente materia o especialidad en sesión pública Atendiendo a los Estatutos de las universidades se configurarán Comisiones que serán las encargadas de juzgar los concursos de acceso y propondrán al Rector una relación de todos los candidatos por orden de preferencia para su nombramiento Convocatorias de Acceso Requisitos para los candidatos Comisiones Provisión de plazas y nombramientos Con respecto a las anteriores pruebas
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en los estudios de doctorado con mención de calidad IE University Mondragon Unibertsitatea Universidad a Distancia de Madrid Universidad Alfonso X El Sabio Universidad Antonio de Nebrija Universidad Autónoma de Madrid Universidad Camilo José Cela Universidad CEU Cardenal Herrera Universidad Carlos III de Madrid Universidad Católica de Ávila Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Universidad Católica San Antonio de Murcia Universidad CEU San Pablo Universidad Complutense de Madrid Universidad de Alcalá Universidad de Almería Universidad de Burgos Universidad de Cádiz Universidad de Cantabria Universidad de Castilla La Mancha Universidad de Córdoba Universidad de Deusto Universidad de Extremadura Universidad de Granada Universidad de Huelva Universidad de Jaén Universidad de La Laguna Universidad de La Rioja Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Universidad de León Universidad de Málaga Universidad de Murcia Universidad de Navarra Universidad de Oviedo Universidad de Salamanca Universidad de Sevilla Universidad de Valladolid Universidad de Zaragoza Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea Universidad Europea de Madrid Universidad Europea Miguel de Cervantes Universidad Francisco de Vitoria Universidad Internacional de Andalucía Universidad Internacional Menéndez Pelayo Universidad Miguel Hernández de Elche Universidad Nacional de Educación a Distancia Universidad Pablo de Olavide Universidad Politécnica de Cartagena Universidad Politécnica de Madrid Universidad Politécnica de Valencia Universidad Pontificia Comillas Universidad Pontificia de Salamanca Universidad Pública de Navarra Universidad Rey Juan Carlos Universidad San Jorge Universidade da Coruña Universidade de Santiago de Compostela Universidade de Vigo Universitat Abat Oliba CEU Universitat Autònoma de Barcelona Universitat d Alacant Universitat de Barcelona Universitat de Girona Universitat de les Illes Balears Universitat de Lleida Universitat de València Universitat de Vic Universitat Internacional de Catalunya Universitat Jaume I de Castelló Universitat Oberta de Catalunya Universitat Politècnica de Catalunya Universitat Pompeu Fabra Universitat Ramón Llull Universitat Rovira i Virgili Tags movilidad internacional docentes calidad doctorado Imprimir Enviar amigo
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Acreditación Consejo de Universidades Constitución y Renovación Informe CRUE Procedimiento de Acreditación Requisitos de Acreditación Voluntariado Evaluación del profesorado Conseguir una docencia de calidad exige la evaluación periódica de los métodos pedagógicos que utiliza el profesorado La Agencia Nacional de Evaluación Calidad y Acreditación se ocupa de establecer los procedimientos para acreditar a los docentes con mejores aptitudes para el desempeño docente El proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior establece en una de sus premisas que las universidades deben alcanzar la calidad y la excelencia docente para poder conformar un espacio europeo competitivo La ANECA institución propulsora de esta iniciativa quiere que el Programa Docentia sirva de modelo de referencia para evaluar la calidad del profesorado universitario También iniciativa de la ANECA es el Programa Audit que aunque centra sus objetivos en orientar a las universidades para que diseñen Sistemas de Garantía Interna de Calidad de las enseñanzas también afecta al profesorado en cuanto a que es un colectivo protagonista que se debe de tener en cuenta a la hora de diseñar estos modelos Las Comunidades Autónomas establecen la concesión de complementos retributivos al personal docente e investigador teniendo en sus méritos profesionales En este apartado mostramos un listado de las comunidades autónomas donde se especifica la normativa que rige en cada una de ella Por otro lado las universidades realizan de manera periódica encuestas sobre evaluación del profesorado que rellenan los universitarios De esta forma valoran la calidad de su enseñanza su motivación su interés y la claridad de sus explicaciones muchos factores que atañen al buen funcionamiento del sistema docente universitarios Tags evaluación ANECA calidad Programa Audit EEES Imprimir Enviar amigo PDF Compartir Publicidad Te gustaría asegurar tu carrera Universia y Allianz te ofrecen la tranquilidad de saber que ocurra lo que ocurra podrás acabar
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 Real Decreto 
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