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⭐I TESORI DEL TANARO Dalle acque del fiume riemerge la storia del territorio
I TESORI DEL TANARO Dalle acque del fiume riemerge la storia del territorio
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1 Museo civico F. Eusebio CONCORSO SCOLASTICO PER GLI ISTITUTI DI OGNI ORDINE E GRADO ANNO SCOLASTICO 2012/2013 I TESORI DEL TANARO Dalle acque del fiume riemerge la storia del territorio DIAMO UN VOLTO, UN NOME E UNA STORIA AI GIGANTI DEL NOSTRO PASSATO Obbiettivi Aumentare la sinergia tra museo e gli istituti scolastici di ogni ordine e grado Consolidare le relazioni tra le scuole e il territorio Educare gli allievi alla conoscenza del proprio territorio e dei valori ambientali e culturali che lo contrassegnano Stimolare una riflessione critica sull'importanza dei beni culturali e ambientali per il territorio sotto ogni aspetto, compreso la questione del valore del ritorno economico e della sostenibilità socio-economica di un turismo (o di una fruizione da parte dei residenti) attento e sostenibile. Coinvolgere ed informare le famiglie attraverso il lavoro dei bambini e dei ragazzi Coinvolgere la cittadinanza nel modo più ampio possibile, coinvolgendola nell'elezione degli elaborati vincitori finali. Pertanto, si bandisce Un concorso per le classi degli istituti scolastici di ogni ordine e grado per l'anno scolastico 2012/2013, che trova il suo tema principale nel contenuto scientifico e nei preziosissimi reperti fossili della mostra I TESORI DEL TANARO, visitabile al museo civico F. Eusebio dal 29 settembre alla tarda primavera del Per la natura della mostra e del concorso ad essa associata, le categorie di concorso interessano sia gli insegnanti di area letterario - storica che gli insegnanti di area scientifica. 12 Gli elaborati pervenuti nelle diverse categorie del concorso sotto elencate saranno esaminati da una apposita Giuria nominata dal museo F. Eusebio che selezionerà una rosa di elaborati finalisti. Gli elaborati finalisti saranno oggetto di un esposizione temporanea presso i locali del museo civico e del voto della giuria popolare costituita dai visitatori che designerà gli elaborati vincitori. Elaborati vincitori e finalisti entreranno a far parte di una pubblicazione edita a cura del museo nell autunno del La mostra La mostra infatti espone per la prima volta al largo pubblico e all'utenza scolastica i resti (in particolare il cranio quasi completo) della Balenottera di Alba, un cetaceo databile al Tortoniano Superiore (circa 8 milioni di anni fa), del Proboscidato di Verduno, presentato impropriamente al pubblico dai giornali locali come mastodonte. In realtà il grande mammifero, simile agli elefanti odierni, non è riconducibile al genere Anancus avernensis, ovvero al mastodonte propriamente detto, vissuto in un'epoca successiva, il Villafranchiano, circa 2,5 milioni di anni fa e comunque già attestato per il territorio di Langhe e Roero, con i resti rinvenuti a Montà e conservati presso il museo Eusebio, e a Vezza d Alba, con lo spettacolare femore quasi intero, ammirabile al Museo naturalistico del paese del Roero. Il proboscidato di Verduno è apparso agli specialisti che lo hanno scoperto e iniziato a indagare nel 2010, evidentemente e nettamente più antico: ci troviamo di fronte sicuramente alla prima e nuova attestazione di una specie fossile di mammiferi per il territorio, forse anche a una nuova specie. L'obiettivo fondamentale della mostra è rimarcare il ruolo svolto dal nostro fiume di arteria fondamentale, sia per la storia naturale del territorio che per quella umana delle popolazioni che lo hanno abitato: ecco che il percorso si allargherà a comprendere i principali reperti archeologici che le acque del fiume hanno restituito: la spada dell'età dell' età del Bronzo di Roddi e lo splendido cippo funerario di Caio Cornelio Germano di Alba, già esposti nelle collezioni permanenti dl museo Allievi di: Destinatari Scuole Primarie Scuole Secondarie di primo e secondo grado 23 Liceo artistico statale P. Gallizio Categorie: Il concorso è articolato in varie categorie, adatte ciascuna a una precisa età scolare. L'oggetto delle diverse categorie saranno il Proboscidato di Verduno oppure la Balenottera di Alba, oppure ancora altre specie animali e vegetali fossili di altre epoche geologiche rinvenute nel territorio solcato dal fiume Tanaro, già studiate e identificate, nella maggior parte dei casi conservate presso la sezione di Geologia e Paleontologia del museo F. Eusebio. In quest'ultimo caso le specie saranno considerate nel loro insieme e viste all'interno del loro paleo-habitat e delle loro relazioni paleo-ecologiche. Lo scopo primario del concorso è aumentare la conoscenza della storia geologica del territorio e della grande varietà di habitat che si sono succeduti sul nostro territorio nel corso dei vari periodi geologici. Allegato al presente regolamento, nella cartella troverete il Materiale di primo approfondimento, in riferimento ai contenuti geo -paleontologici citati Le categorie saranno: 1. Scelta del nome con cui battezzare il fossile: - sottocategoria A: Proboscidato di Verduno - sottocategoria B: Balenottera di Alba Destinatari della categoria: classi terze,quarte e quinta della scuola primaria 2. Disegno creativo libero, senza restrizioni per quanto riguarda tecnica artistica e con un formato massimo di 80 cm per 40 cm, avente per tema il seguente ecosistema - sottocategoria C: il mare del Pliocene - sottocategoria D: la palude del Villafranchiano Destinatari della categoria: classi terze, quarte e quinta della scuola primaria, classi della scuola secondaria di primo grado 3. Racconto soggettivo, ossia breve testo narrativo, nel quale il protagonista sarà un esemplare della specie animale indicata dalla categoria, nel quale l'autore dovrà immedesimarsi. I personaggi della trama saranno le altre specie animali o vegetali del periodo geologico in esame (si rimanda al Materiale di primo approfondimento). Il racconto dovrà avere per oggetto la vita, nei rapporti 34 ecologici che lo legano alle altre specie estinte, e la morte dell'esemplare che si immaginerà quello destinato alla fossilizzazione e a pervenire fino a noi: - sottocategoria E: il mare del Pliocene, protagonista "Balaenottera acutorostrata cuvierii"; ( Tersilla, la balena di San Marzanotto (AT) oppure Plesiocetus cortesii (la balena di Valmontasca) - sottocategorie F: la palude del Villafranchiano, protagonista Anancus arvernensis ( mastodonte ) Destinatari della categoria: classi terze,quarte e quinta della scuola primaria, classi della scuola secondaria di primo grado 4. Relazione scientifica (minimo 2 cartelle, massimo 5 cartelle da 1500 battute) avente per oggetto la storia geologica del territorio delle Langhe e del Roero. - sottocategoria G: Le colline emerse dal mare. Le Langhe e il Roero. Destinatari della categoria: classi della scuola secondaria di secondo grado 5. Saggio o racconto soggettivo, contenenti le riflessioni dell'alunno o dello studente, riguardanti i nefasti avvenimenti dell'estate del La seconda campagna di scavi dell'università di Torino, che doveva ultimare lo scavo di indagine del sito che aveva restituito nel 2010 i primi resti del Proboscidato di Verduno, prevista per metà luglio è stata impedita dal fatto che il sito in questione, segnalato e oggetto di tutela, era stato irrimediabilmente compromesso da lavori di movimentazione terra legati alla manutenzione della traversa di Verduno (si rimanda a Materiali di primo approfondimento). - sottocategoria H: Il gigante e la ruspa, racconto libero. Destinatari della sottocategoria: classi terze,quarte e quinta della scuola primaria, classi della scuola secondaria di primo grado - sottocategoria I: Come tutelare i Tesori del territorio? Saggio critico sulle problematiche della tutela dei beni ambientali e paesaggistici del territorio, sull'importanza della loro valorizzazione e le potenzialità dello sviluppo sostenibile, conflittualità e possibili sinergie con le attività economiche tradizionali. Destinatari delle classi della scuola secondaria di secondo grado. 6. Rappresentazione naturalistica, pittorica o plastico-scultorea, delle specie fossili del territorio in seguito elencate, con particolare attenzione all'attendibilità scientifica della resa anatomica e della rappresentazione 45 ecologica dell'ambiente di sfondo, con allegata breve relazione esplicativi dei contenuti scientifici e delle fonti utilizzate. - sottocategoria L: disegno naturalistico-scientifico di una o più specie inserite nel loro ecosistema: vedi Materiali di Primo approfondimento Destinatari della sottocategoria: classi del liceo artistico di Alba Pinot Gallizio REGOLAMENTO E FASI DEL CONCORSO: 1. Settembre 2012: Informativa ai Dirigenti scolastici sulla mostra I TESORI DEL TANARO sul concorso per le scuole ad esso collegato. Invio copia del materiale del concorso in forma di file a tutte le segreterie scolastiche degli istituti nei Comuni interessati dall'iniziativa 2. Settembre 2012: Distribuzione dei kit cartacei del concorso presso gli Istituti scolastici del Comune di Alba e incontro con gli insegnanti nelle rispettive sedi scolastiche. 3. I docenti interessati in servizio presso sedi scolastiche al di fuori del Comune di Alba possono fare richiesta dell'invio dei files dei materiali, inviandone richiesta a settembre, ore 11.30: inaugurazione della mostra presso il museo F. Eusebio, via Vittorio Emanuele II 19, ingresso dal cortile della Maddalena, in fondo a destra ottobre, ore Incontro di presentazione presso la sede del museo dell'offerta didattica complessiva e di quella dedicata alla mostra e al concorso. La Direzione del museo e gli operatori didattici di Ambiente & Cultura saranno a disposizione dei docenti interessati per la discussione del tema e per una visita alla mostra. 6. Dall'8 ottobre 2012 al 31 maggio 2013 l'offerta didattica sarà attiva e prenotabile con le consuete modalità di prenotazione (si veda sezione PRENOTA L'ATTIVITA' DIDATTICA) 7. Dall'8 ottobre fino al 20 aprile sarà possibile partecipare alle attività didattica in previsione della partecipazione al concorso. La visita alla mostra e la partecipazione all'attività didattica è condizione necessaria per la partecipazione al concorso. La visita alla mostra e la partecipazione all'attività didattica costituiscono atto di iscrizione al concorso. 8. Gli elaborati ammessi al concorso possono essere opere individuali, di gruppo oppure di classe. È possibile presentare più elaborati per classe. 56 9. La scadenza delle iscrizioni al concorso coincide con la scadenza della consegna degli elaborati, secondo le categorie e sottocategorie prima elencate. Gli elaborati devono pervenire presso il museo entro le ore del 20 aprile Gli elaborati devono essere consegnati a mano presso il museo negli orari di apertura al pubblico (dal martedì al venerdì , sabato ) oppure inviati a mezzo posta o spedizione. Farà fede il timbro postale. Sull'esterno del plico andrà apposta la dicitura: " I TESORI DEL TANARO. Concorso scolastico" Nome/i cognome/i dell'autore o degli autori classe di appartenenza Istituto scolastico di appartenenza Categoria e sottocategoria per cui si concorre. Nome, cognome e recapito mail dell'insegnante referente. 10. Dal 20 aprile al 30 aprile 2013 RESPONSO DELLA GIURIA DEL MUSEO La Giuria, nominata dal museo F. Eusebio, esaminerà gli elaborati pervenuti e selezionerà una rosa di elaborati finalisti per ogni categoria entro il 30 aprile Maggio 2013 VOTO DELLA GIURIA POPOLARE Gli elaborati finalisti di ogni categoria saranno esposti con allestimento temporaneo all'interno del museo F. Eusebio. Ai visitatori del museo nel periodo di esposizione sarà possibile votare, esprimendo le proprie preferenze uniche per ogni categoria. Gli elaborati finalisti che otterranno più voti per ogni categoria e sottocategoria saranno proclamati vincitori. Le opere scritte saranno esposte e votabili sui siti e per un periodo di pari durata. 12. Inizio giugno 2013: Festa del Museo per la Scuola e proclamazione di vincitori e finalisti per ogni categoria e sottocategoria 13. Settembre 2013: l'insieme degli elaborati vincitori e finalisti sarà il tema di una pubblicazione cartacea a cura del museo che sarà gratuitamente distribuita alle scuole del territorio. 14. Gli elaborati non finalisti saranno a disposizione per la restituzione ai loro Autori e potranno essere ritirati direttamente in museo durante l'orario di apertura al pubblico. 15. Gli elaborati finalisti e vincitori saranno disponibili per la restituzione successivamente alla loro pubblicazione. Gli autori non potranno in ogni caso rivendicare diritti d'autore per i loro elaborati pubblicati. 67 7 Documenti analoghi
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