Source: http://docplayer.cz/2707091-Anotace-k-jednotlivym-tematum-studentskych-projektu-s-odbornou-garanci-muzea-vysociny-jihlava-mvj-v-ramci-projektu-za-vedou-do-muzea.html
Timestamp: 2016-12-05 01:33:00+00:00

Document:
⭐ANOTACE K JEDNOTLIVÝM TÉMATŮM STUDENTSKÝCH PROJEKTŮ S ODBORNOU GARANCÍ MUZEA VYSOČINY JIHLAVA (MVJ) V RÁMCI PROJEKTU ZA VĚDOU DO MUZEA
Download "ANOTACE K JEDNOTLIVÝM TÉMATŮM STUDENTSKÝCH PROJEKTŮ S ODBORNOU GARANCÍ MUZEA VYSOČINY JIHLAVA (MVJ) V RÁMCI PROJEKTU ZA VĚDOU DO MUZEA"
1 ANOTACE K JEDNOTLIVÝM TÉMATŮM STUDENTSKÝCH PROJEKTŮ S ODBORNOU GARANCÍ MUZEA VYSOČINY JIHLAVA (MVJ) V RÁMCI PROJEKTU ZA VĚDOU DO MUZEA Úvodem Následující přehled přináší krátké anotace k jednotlivým tématům, která navrhli pracovníci Muzea Vysočiny v Jihlavě. Možná jsou samozřejmě i jiná nosná témata, případně přizpůsobení navržených témat na základě konkrétních požadavků ze strany studentů či pedagogů. Zpracování jednotlivých odborných prací může být realizováno jak jednotlivci, tak i studentskými týmy (optimálně v rozsahu 2-3 osoby). Muzeum Vysočiny Jihlava garantuje studentům odborné vedení práce, průběžné připomínkování a pomoc se sestavením finální podoby. Účastníci vědeckého projektu budou moci v případě potřeby využít k práci muzejní vybavení (mikroskopy, laboratorní přístroje, SW apod.), služeb muzejní knihovny a samozřejmě pomoc při získávání údajů z dalších institucí. Studenti nemusí mít žádné speciální odborné znalosti (i když ty jsou samozřejmě výhodou), ale předpokládá se, že o řešení vybraného úkolu projeví skutečný zájem, aktivní přístup k věci a ochotu učit se novým věcem. Důležitým faktorem je také trpělivost a cílevědomost, protože délka práce na každém vědeckém projektu je počítána přibližně v rozsahu 1 roku tak, aby byla dodržena patřičná kvalita finálního výstupu. 1. Floristický průzkum území Soupis všech nalezených rostlinných druhů v předem vytýčeném území (např. okolí bydliště, chaty) zahrnujícím celou řadu biotopů (přírodě blízké i antropogenní). Práce studenta naučí poznávat běžnější druhy naší flóry, práci s botanickým klíčem, zakládání a zpracování herbářových položek, práci s literaturou. Součástí práce by měl být i přehled dosud nalezených rostlin na území (možnost využití floristické kartotéky a databáze Muzea Vysočiny Jihlava). Součástí práce může být i fotodokumentace a vytipování nejzajímavějších lokalit z hlediska floristické pestrosti či výskytu chráněných a ohrožených druhů.2 2. Sledování rozšíření invazních druhů Invazní druh druh u nás nepůvodní, zavlečený, který se v současnosti na našem území šíří (netýkavka žlaznatá, křídlatka japonská, k. sachalinská, k. česká). S využitím údajů Muzea Vysočiny ověřování dosavadních lokalit, podle ekologie vybraného druhů vytipování dalších potenciálních lokalit a jejich ověření v terénu. Součástí výstupu by měly být mapy se zákresem rozšíření. 3. Sledování rozšíření expanzních druhů Viz výše téma 2. Expanzní druh druh v naší oblasti se vší pravděpodobností původní, který se ale v současnosti šíří (např. jasan ztepilý) 4. Sledování rozšíření vybraných vzácnějších druhů Podobný typ práce jako u předešlých témat, tentokrát ve více přírodních biotopech. Druhy rašelinných luk, rašelinišť, bývalých pastvin či původních lesních společenstev (např. květnatých bučin). 5. Floristicko-vegetační charakteristika vybraného území Práce podobného zaměření jako u bodu 1, tentokráte ale zaměřená na menší, kompaktnější území s převahou přírodě blízkých biotopů (polopřirozené lesy, druhově bohaté louky a pastviny) s výskytem ohrožených druhů. Cílem práce je seznam nalezených druhů (herbářové položky) a zhodnocení vegetace za pomoci fytocenologických snímků, jejich počítačového zpracování a vyhodnocení. 6. Mapování hnízd lesních mravenců určité lokality Zaměstnanci MVJ vytipují vhodné lokality s lesními mravenci (v blízkosti bydliště studenta), studenti zmapují jejich hnízda (sečtení, změření výšky a průměru, zakreslení do mapy, případně pozorování jejich chování) a vyhodnotí význam z hlediska ochrany přírody a lesního hospodářství. Determinaci mravenců provedou zaměstnanci MVJ.3 7. Průzkum myrmekofauny určité lokality Zaměstnanci MVJ vytipují vhodnou lokalitu (v blízkosti bydliště studenta), na ní student shromáždí vzorky mravenců. Zaměstnanci MVJ je determinují, student shromáždí za pomoci zaměstnanců MVJ informace o těchto druzích, vytvoří jejich komentovaný seznam a vyhodnotí význam společenstva. 8. Průzkum fauny sekáčů určité lokality Zaměstnanci MVJ vytipují vhodnou lokalitu (v blízkosti bydliště studenta), na ní student shromáždí vzorky sekáčů. Zaměstnanci MVJ je determinují, student shromáždí za pomoci zaměstnanců MVJ informace o těchto druzích, vytvoří jejich komentovaný seznam a vyhodnotí význam společenstva. 9. Šlichová prospekce vybraného území Student provede na vybraném území odběr vzorků šlichů (tj. rýžování), získaný materiál zpracuje a vyhodnotí. Projekt zahrnuje značný podíl terénní práce i práce v laboratoři při zpracování vzorků. Práci lze zaměřit i na konkrétní nerost (např. zlato). 10. Mineralogie vybrané lokality Student mineralogicky zpracuje vybranou lokalitu (např. činný lom) nebo určitý typ mineralizace v daném území (např. rudní žíly). Bude provedena terénní dokumentace, odběr vzorků, jejich určení a zpracování, student se pokusí zjistit podmínky vzniku mineralizace. 11. Montánní průzkum vybrané lokality (území) Student bude v terénu vyhledávat a dokumentovat staré důlní práce. V terénu odebere vzorky těžených surovin a provede jejich mineralogické zpracování. Projekt předpokládá velký podíl práce v terénu. 12. Fyzikální a chemické vlastnosti starých strusek Student provede vyhodnocení fyzikálních a chemických vlastnotí strusek buď z vybrané lokality nebo strusek určitého typu (např. po tavbě stříbra apod.).4 13. Fyzikální a chemické vlastnosti vod (pramenů) Projekt bude dlouhodobě monitorovat fyzikální a chemické vlastnosti vody vybraného typu pramenů (např. v určitém území, vybraného typu např. výtoky důlních vod apod.). Student bude provádět odběry vzorků vody v terénu a měření jejich fyzikálních a chemických vlastností v terénu i v laboratoři. 14. On-line atlas geologické sbírky Muzea Vysočiny v Jihlavě Projekt bude zahrnovat fotografování sbírkového materiálu MVJ a tvorbu podkladů pro webovou prezentaci sbírky. U studenta se předpokládá znalost práce s digitálním fotoaparátem, grafickými editory a kladný přístup k práci na PC. 15. Mapování archeologických památek na vybraném katastrálním území Student si vybere katastrální území z Jihlavska nebo Třebíčska, udělá soupisy movitých archeologických nálezů uložených v depozitářích muzeí a dokumentaci nemovitých objektů v terénu. Vyhledá dostupnou literaturu, vytvoří archeologickou mapu předmětného území a popíše současný stav archeologického poznání regionu. 16. Dějiny sídel na základě archeologických pramenů Student si vybere sídlo (vesnice nebo město), vyhodnotí dostupné movité archeologické nálezy, vyhledá dostupnou literaturu, popíše současný stav archeologického poznání sídla a porovná ho s jinými lokalitami. 17. Keramické nálezy z Jihlavy Student shromáždí podklady pro vyhodnocení keramické produkce z Jihlavy, vytvoří vlastní deskripční systém, provede kresebnou a fotografickou dokumentaci nálezů, shromáždí literaturu a vyhodnotí nálezový soubor, popř. porovná s jinými produkcemi v regionu. 18. Keramické nálezy z Třebíče Student shromáždí podklady pro vyhodnocení keramické produkce z Třebíče, vytvoří vlastní deskripční systém, provede kresebnou a fotografickou dokumentaci nálezů, shromáždí literaturu a vyhodnotí nálezový soubor, popř. porovná s jinými produkcemi v regionu.5 19. Pátrání po osudech nacisty zavražděných spoluobčanů Student (i) budou vyhledávat a zpracovávat pramenné informace o vybraných osobách židovského původu, které se staly oběťmi nacistické vyhlazovací politiky za 2. světové války. Projekt počítá s prací v 4 5ti členných týmech. Studenti budou osoby dohledávat v edici Terezínské pamětní knihy, případně v seznamech transportů Av, Aw vypravených z regionu Vysočiny do Terezína jakožto přestupní stanice do vyhlazovacích koncentračních táborů na okupovaných územích na Východě. Při práci budou studenti využívat archivních dokumentů mj. z fondů MZA SokA Jihlava a sekundární literatury. Výsledkem práce bude shrnutí a zachycení osudů konkrétních lidí. 20. Stavební proměny města Jihlavy v letech Studenti budou pracovat na vyhotovení soupisu nových stavebních realizací (s uvedením autora projektu, dodavatele a doby ukončení stavby) ve městě v období posledních dvaceti let. Stavby budou dále kategorizovat dle stanovených parametrů, např. sídlištní celky, průmyslové objekty, obchodní síť, rekonstrukce historických budov, umělecké artefakty v exteriéru, sportoviště, výrazné dominanty apod. Možnou a zároveň žádoucí součástí práce bude doprovodná dokumentace lokality před zahájením stavby a po jejím dokončení. 21. Pasportizace studentských hudebních aktivit na jihlavských středních školách Cílem tohoto projektu je provést soupis v současné době aktivních hudebních skupin (rozčleněných dle žánru hudby, kterým se věnují), pěveckých sborů, sólových uskupení apod., ať už působí v rámci středních škol nebo na nich fungují nezávisle. Práce by měla přinést evidenci kontaktů, historii těchto uskupení, podat přehled jejich vystoupení a vše doložit fotodokumentací. 22. Rok 1989 v Jihlavě ve vzpomínkách i v tisku Studentská práce by měla doplnit stávající dokumentaci tohoto historického přelomu v naší společnosti. S možnostmi využití moderní technologie záznamu by měli studenti zachytit formou rozhovoru vzpomínky a názory na rok Tyto záznamy pak budou doplňovat aktivní prací s prameny a literaturou v archivu, muzeu i v knihovnách.6 23. Středověká církevní architektura Cílem projektu je soustředit dostupné informace ke třem jihlavským městským chrámům a dvěma klášterům, které k nim náleží. Podstatnou bude zpracování historie zmíněných objektů a vyhotovení kvalitní fotodokumentace. Na základě získaných údajů studenti vyhotoví text, který by bylo možné využít nejen po odborné stránce, ale také jako potenciální text průvodcovský pro turisty a návštěvníky těchto objektů. 24. Barokní umění v Jihlavě (období 17. a 18. století) Studenti si při zpracování tohoto projektu mohou vybrat objekt (či objekty) jednotlivě, případně se ve větší šíři zaměřit na jednotlivé druhy umění, tj. architekturu, sochařství či malířství. Po vlastním výběru objektu bude jejich úkolem provést jeho kompletní fotodokumentaci, shrnout údaje získané z historických pramenů a literatury a případně zanést vybraný objekt do mapy či plánu. Výsledkem bude odborná studie, která bude zahrnovat historii vzniku objektu, jeho vývoj a osudy až do současnosti včetně jeho uměleckého zhodnocení. 25. Srovnání způsobu měšťanského a venkovského života koncem 19. a ve 20. století Tento projekt by měl ve finále přinést srovnávací studii, která vznikne na základě studia odborné literatury, ale především na základě vzpomínek pamětníků (rodičů, příbuzných, známých) z různých typů prostředí městské, venkovské, rolnické, dělnické apod. Studenti se při zpracování budou zaměřovat především na zjištění způsobů získávání obživy, stravu, výchovu dětí, kulturní a společenský život atd. Práce se bude mimo jiné zakládat i na dotazníkové akci, která bude vedena odborným muzejním pracovníkem. Srovnávací studie by měla dosáhnout takové úrovně, aby ji bylo možné publikovat v odborném tisku. 26. Studium etnografického sbírkového fondu Muzea Vysočiny v Jihlavě V rámci tohoto projektu bude student na základě vybraných etnografických předmětů z jihlavského sbírkového fondu nebo z fondu poboček muzea získávat všechny dostupné informace o předmětu včetně zajištění studia odborné literatury. Následně provede fotodokumentaci, základní evidenci včetně katalogizace, připraví podklady pro evidenci v CES, zajistí údaje o případných konzervátorských postupech a o požadavcích na ochranu předmětu. Získané údaje potom bude možné využít pro následnou prezentaci předmětu na výstavě či jinde. Podobné dokumenty
Granty Soupis grantů a projektů 1994 1996 Počátky Prahy. Vývoj pražské aglomerace do 1. poloviny 12. století. grant GA ČR č. 404/94/1007 nositel L. Hrdlička (ARÚ AV ČR) spoluřešitel za NPÚ Praha J. Čiháková Více Inovace vzdělávacího programu Zahradní a krajinná tvorba CZ.1.07/2.1.00/32.0017
Inovace vzdělávacího programu Zahradní a krajinná tvorba CZ.1.07/2.1.00/32.0017 Klíčová aktivita 01 Inovace vzdělávacího programu Zahradní a krajinná tvorba Program 1. Úvod - informace o KA 01 2. Probíhající Více ARCHEOLOGIE PRAHY NA DOSAH
ARCHEOLOGIE PRAHY NA DOSAH PROJEKT INTEGROVANÝ INFORMAČNÍ SYSTÉM ARCHEOLOGICKÝCH PRAMENŮ PRAHY VÝCHODISKA A KONCEPCE NAKI, MK ČR 2013-2017 - DF13P01OVV014 Praha, 27. dubna 2015 IVANA BOHÁČOVÁ, ARÚ AV ČR, Více Nezvaní hosté naší flóry vážné nebezpečí nebo. Petr Bauer, AOPK ČR, SCHKO Labské pískovce a KS Ústí nad Labem
Nezvaní hosté naší flóry vážné nebezpečí nebo. Petr Bauer, AOPK ČR, SCHKO Labské pískovce a KS Ústí nad Labem .jen strašák??? aneb zkušenosti z Labských pískovců Invaze a expanze rostlinných druhů Invaze Více Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975 ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního
Úmluva o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví The Convention concerning the Protection of World Cultural and Natural Heritage. Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975 Více Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování
Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování Hodina základního typu Altmann 1972, Dvořák a kol. 1982 Při přípravě vyučovací hodiny buďte Více Fakulta restaurování, Restaurování uměleckých děl na papíře a
Jméno: Michaela Hermannová Fakulta, obor studia a ročník: souvisejících materiálech, roč. 1. Termín: 13. 7. 2015-24. 7. 2015 Instituce, místo pobytu na stáži: Národní technické muzeu v Praze Fakulta restaurování, Více VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět
1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, Více L01KA Fytocenologický výzkum
L01KA Fytocenologický výzkum Cíle: - posílit zájem o své okolí - získat vztah k přírodě, uvědomit si smysl ochrany přírody - inovovat výuku formou aktivit v terénu, poukázat na klady a těžkosti této formy Více Edukační programy v Národním technickém muzeu Praha. 12.9.2014 www.ntm.cz 1
Edukační programy v Národním technickém muzeu Praha 12.9.2014 www.ntm.cz 1 Národní technické muzeum 15. 2. 2011 znovuotevření NTM po rekonstrukci 8. 10. 2013 budova NTM po 75 letech plně dokončená a zařízená Více Terénní kurz Diváky 3. - 22. 8. 2014, program terénních akcí a odpoledních odborných přednášek.
Terénní kurz Diváky 3. - 22. 8. 2014, program terénních akcí a odpoledních odborných přednášek. Terénní kurz proběhne ve třech týdenních turnusech. 1. Turnus 3. až 9. 8. 2014 2. Turnus 10. až 16. 8. 2014 Více Návrh na nové vyhlášení přírodní památky Kejtovské louky
KRAJSKÝ ÚŘAD KRAJE VYSOČINA Odbor životního prostředí a zemědělství Žižkova 57, 587 33 Jihlava, Česká republika Pracoviště: Seifertova 24, Jihlava Dle rozdělovníku Váš dopis značky/ze dne Číslo jednací Více Ověřování metodiky NIKM v testovacích územích
Ověřování metodiky NIKM v testovacích územích Jiří Marek, Vodní zdroje Ekomonitor s.r.o. Chrudim Zdenka Szurmanová, AQD Envitest s.r.o., Ostrava Prezentace pro konferenci Průmyslová ekologie (Beroun 23.-24.3.2011) Více TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata
Září Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Zná základní údaje z historie a současnosti obce Zná některé lidové a místní zvyky a tradice Domov, orientace v krajině Škola, Více Inventarizace majetku a závazků
Inventarizace majetku a závazků Cílem videokurzu je vysvětlit podstatu inventarizace, shrnout základní požadavky na zajištění inventarizace ve vybraných účetních jednotkách a seznámit se s povinnostmi, Více Dokumentace přírodního bohatství. Formy prezentace přírodního bohatství Ostravska. a zprostředkování ve vzdělávacích programech
Dokumentace přírodního bohatství Formy prezentace přírodního bohatství Ostravska a zprostředkování ve vzdělávacích programech Dokumentace přírodního bohatství širšího Ostravska základ pro ekologickou výchovu Více ABSOLVENTSKÉ ZKOUŠKY SLUŽBY MUZEÍ A GALERIÍ OKRUHY OTÁZEK
ABSOLVENTSKÉ ZKOUŠKY SLUŽBY MUZEÍ A GALERIÍ OKRUHY OTÁZEK 1. Základní vývojové etapy dějin muzeí (muzejnictví) v Evropě a jejich charakteristika Etika konzervátorské, restaurátorské a preparátorské práce Více Charakteristika předmětu:
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je Více Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území "přírodní památka Uhřínov - Benátky" (vyhotovený podle ustanovení 40 odst. 1, 5 zákona č. 114/1992 Sb.
Název chráněného území Uhřínov - Benátky Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území "přírodní památka Uhřínov - Benátky" (vyhotovený podle ustanovení 40 odst. 1, 5 zákona č. 114/1992 Sb.) Předmět ochrany Více téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna
téma: Úvodní praktikum cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika místo: odborná učebna pomůcky: papír, tužka popis aktivit: seznámení s organizací a tematickou náplní praktik výstupy: předané organizační Více PRÁZDNINY V MUZEU 1. 7. 31. 8. 2012
PRÁZDNINY V MUZEU 1. 7. 31. 8. 2012 pro organizované skupiny, příměstské tábory, DD, kolektivy dětí a mládeže atd. www.muzeumhk.cz Stezky muzejní budovou 1) Stezky po muzeu Účastníci tohoto putování muzejní Více Doprovodné programy ke stálým expozicím
Doprovodné programy ke stálým expozicím 1) historická expozice Rokycansko v minulosti : Výprava do pravěku (nástroje, činnosti, zbraně, šperky) Na návštěvě ve středověku (erby, rytíři a jejich zbroj, řemesla, Více Školní vzdělávací program
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné ( čtyřleté ) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium Vzdělávací Více Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - Přírodopis Vyučovací předmět: Biologie Ročník: Kvarta Očekávané výstupy ZV RVP NEŽIVÁ PŘÍRODA rozpozná vybrané nerosty a horniny s použitím určovacích pomůcek Školní Více UČEBNÍ PLÁN DVOULETÉHO KURZU PAMÁTKOVÉ PÉČE
UČEBNÍ PLÁN DVOULETÉHO KURZU PAMÁTKOVÉ PÉČE 1. Vybrané kapitoly z filozofie předmět Hod. 1. Úvod do filozofie. Dějiny filozofie Filosofie krásy. Estetika.. Etika.Etické aspekty památkové péče. 3. Úvod Více PŘÍRODOVĚDA - 4. ROČNÍK žák: Vysvětlí co je vesmír. Objasní postavení Země ve vesmíru Popíše sluneční soustavu Ukáže pohyb Země na globusu, vysvětlí důvody pohybu Země a Slunce Zhodnotí základní informace Více Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Rostliny v prostředí Žák: uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie sleduje základní přírodní zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka - Více Památková ochrana staveb
Památková ochrana staveb Základní pojmy Kulturní památka Národní kulturní památka Památková rezervace Památková zóna 1. Kulturní památka Movitá a nemovitá věc, která je za kulturní památku prohlášena ministerstvem Více LabMeredian Plus základní kurz
LabMeredian Plus základní kurz Program LabMeredian Plus 2 je součástí projektu LabMeredian. Může však být provozován i zcela samostatně. LabMeredian Plus je určen pro napojení k různým typům laboratorních Více Příloha č. 2 Základní informace o lokalitě1: Odůvodnění výzkumu: Cíle a navrhované metody výzkumu2: nedestruktivního částečně destruktivního
Příloha č. 1: Nálezy budou předány podle 23 zákona č. 20/1987 Sb. příslušnému krajskému Jihočeskému muzeu v Českých Budějovicích (dohoda s kurátorkou sbírek Mgr. Zuzanou Thomovou) Příloha č. 2 Základní Více Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, 33301 Stod
Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, 33301 Stod Registrační číslo projektu : Číslo DUM : CZ.1.07./1.5.00/34.0639 VY_32_INOVACE_04.02 Tématická oblast : Inovace a zkvalitnění výuky Více Virtuální národní fonotéka. Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě 2013 Filip Šír a Petr Žabička
Virtuální národní fonotéka Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě 2013 Filip Šír a Petr Žabička Úvod v ČR neexistuje Národní fonotéka pro zvukové dokumenty jako ekvivalent NFA pro filmy v zahraničí Více DOPADY NA MIKROKLIMA, KVALITU OVZDUŠÍ, EKOSYSTÉMY VODY A PŮDY V RÁMCI HYDRICKÉ REKULTIVACE HNĚDOUHELNÝCH LOMŮ
DOPADY NA MIKROKLIMA, KVALITU OVZDUŠÍ, EKOSYSTÉMY VODY A PŮDY V RÁMCI HYDRICKÉ REKULTIVACE HNĚDOUHELNÝCH LOMŮ Milena Vágnerová 1), Jan Brejcha 1), Michal Řehoř 1), Zbyněk Sokol 2), Martin Neruda 3), Jana Více MUZEJNĚ PEDAGOGICKÁ PRÁCE METODICKÉHO CENTRA MUZEJNÍ PEDAGOGIKY SE ZNEVÝHODNĚNÝMI SKUPINAMI NÁVŠTĚVNÍKŮ MGR. PAVLA VYKOUPILOVÁ
MUZEJNĚ PEDAGOGICKÁ PRÁCE METODICKÉHO CENTRA MUZEJNÍ PEDAGOGIKY SE ZNEVÝHODNĚNÝMI SKUPINAMI NÁVŠTĚVNÍKŮ MGR. PAVLA VYKOUPILOVÁ Muzeum je svými expozicemi a aktuálními výstavami velmi vhodným místem setkávání, Více Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011
Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY září prosinec 2011 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512 Více NÁVRH ZADÁNÍ ZMĚNY Č. 5A ÚZEMNÍHO PLÁNU SÍDELNÍHO ÚTVARU STAŘEČ
Městský úřad Třebíč, Úřad územního plánování, Karlovo nám. 104/55, 674 01 Třebíč, jako pořizovatel dle 6 z.č. 183/2006 Sb., o územním plánování a stavebním řádu (stavební zákon), v platném znění, zpracoval Více Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace
Mezilidské vztahy, komunikace ZÁŘÍ Práva a povinnosti žáků školní řád, BOZ 13. vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi Více 1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni
1. Projektové dny Projektové dny na 1. stupni Projektové dny- 1. stupeň Projekt Mezipředmětové vztahy Metody +formy práce, Seznamuje se s přírodou v okolí školy Vytváří si pozitivní vztah k přírodě Dokáže Více Žádající organizace prohlašuje, že vyjednala s majitelem pozemku náležitosti dle 22 odst.1 a zejm. 24 zákona č. 20/1987Sb.
Žádost o stanovisko ARÚ AV ČR, Praha, v. v. i. dále jen (ARÚ) k realizaci archeologického výzkumu, který nebyl vyvolán stavební či jinou činností na území s archeologickými nálezy dle 22., odst.2 1. Oprávněná Více LOM OPATOVICE. Studie následného využití dobývacího prostoru OBJEDNATEL LOKALIZACE :
LOM OPATOVICE Studie následného využití dobývacího prostoru OBJEDNATEL ZPRACOVATEL Českomoravské štěrkovny a.s. Mokrá 359 664 04 Mokrá Arvita P spol. s r.o. Otrokovice Příčná 1541 765 02 Otrokovice LOKALIZACE Více LEGISLATIVNÍ ASPEKTY MINIMÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ MOVITÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A PROBÍHAJÍCÍ PROJEKTY VÝZKUMU A VÝVOJE
LEGISLATIVNÍ ASPEKTY MINIMÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ MOVITÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A PROBÍHAJÍCÍ PROJEKTY VÝZKUMU A VÝVOJE Národní galerie v Praze 10. června 2013 Pavel Jirásek Eva Polatová, Petr Svoboda, Martin Více UČEBNÍ PLÁN JEDNOLETÉHO STUDIA PAMÁTKOVÉ PÉČE PRO VŠ. 1. Historický vývoj vztahu člověka k památkám. Památkářská idea, její geneze a vývoj. 2.
l UČEBNÍ PLÁN JEDNOLETÉHO STUDIA PAMÁTKOVÉ PÉČE PRO VŠ SPOLEČNÝ ZÁKLAD Historický vývoj památkové péče 1. Historický vývoj vztahu člověka k památkám. Památkářská idea, její geneze a vývoj.. Puristická Více Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území "přírodní památka Zadní Machová" (vyhotovený podle ustanovení 40 odst. 1, 5 zákona č. 114/1992 Sb.
Název chráněného území Zadní Machová Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území "přírodní památka Zadní Machová" (vyhotovený podle ustanovení 40 odst. 1, 5 zákona č. 114/1992 Sb.) Předmět ochrany Střevíčník Více Učební osnovy pracovní
3 týdně, povinný MKŽ: Naše vlast Výsledky vzdělávání Učivo Průřezová témata přesahy do učebních bloků: Žák: vyhledá ČR na mapě Evropy pojmenuje nejdůležitější pohoří ČR, nížiny ČR vysvětlí pojmy povodí, Více ÚZEMNĚ ANALYTICKÉ PODKLADY AKTUALIZACE Č.1
ČESKÝ TĚŠÍN ÚZEMNĚ ANALYTICKÉ PODKLADY AKTUALIZACE Č.1 Urbanistické, architektonické, kulturní a krajinářské hodnoty území pro správní obvod obce s rozšířenou působností města Český Těšín Zhotovitel: Mgr. Více Den Země s Akademií věd ČR 2015
Den Země s Akademií věd ČR 2015 Čeká na vás program určený studentům, pedagogům, školním skupinám a veřejnosti sestavený u příležitosti Dne Země 2015, jenž se každoročně po celém světě připomíná 22. dubna Více Lesy ČR a jejich role v ochraně biodiverzity České republiky
Lesy ČR a jejich role v ochraně biodiverzity České republiky Vlastnictví lesů v České republice Přehled lesů ve správě Lesů ČR Hospodaření v lesích zajišťuje celkem 77 lesních správ a 5 lesních závodů. Více Horniny a nerosty. Úvod - Horniny a nerosty Žacléřska:
Obsah Úvod: str. 1 Cíl práce: str. 1 Ujasnění základních pojmů: str. 2 Poznáváme horniny Žacléřska: str. 3 Zařazení hornin do geologické mapy: str. 4 Závěr: str. 4 Literatura str. 4 Příloha Přehled hornin Více Využití online prezentace esbírky 20. století ve výuce dějepisu
Využití online prezentace esbírky 20. století ve výuce dějepisu http://dvacatestoleti.eu/esbirky/ Online aplikace esbírky 20. století je unikátní platformou pro využití digitalizovaného kulturního dědictví Více Část I. Oznámení návrhu na vyhlášení Národní přírodní rezervace Větrušické rokle
1 Ministerstvo životního prostředí ODESílATEL: Ministerstvo životního prostředí Odbor zvláštní územní ochrany přírody a krajiny Vršovická 65 10010, Praha 10 ADRESÁT: Dle rozdělovníku V Praze dne Č.j.: Více Detekce a monitoring invazních druhů pomocí dálkového průzkumu
Detekce a monitoring invazních druhů pomocí dálkového průzkumu Jana Müllerová 1 Josef Brůna 1, Jan Pergl 1, Petr Pyšek 1 Petr Dvořák 2 Luboš Kučera 3, Tomáš Bartaloš 3 1 Botanický ústav AV ČR, Průhonice Více Výměra parcely celková podle KN. Způsob vyuţití pozemku podle. ostatní komunikace
Praha: 26.1.2015 Dle rozdělovníku jednací: 011674./2015/KUSK Spisová značka: SZ_011674/2015/KUSK Vyřizuje: Ing. Zdeněk Tesař Značka: OŢP/Tes Věc: Návrh na vyhlášení maloplošného zvláště chráněného území, Více Péče o národní kulturní poklad
Péče o národní kulturní poklad Program Péče o národní kulturní poklad 2007-2017 10 323 mil. Kč e - Rekonstrukce objektu depozitáře NM Terezín II - Sanační práce do zahájení rekonstrukce - Rekonstrukce Více Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda
Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vlastivěda Vzdělávací obsah předmětu Vlastivěda je tvořen z tematických okruhů Místo, kde žijeme, Více ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 5. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CIESLAROVÁ HLAVÁČEK
ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 5. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Tematické okruhy průřezového tématu realizováno ve výuce vzdělávací oblasti/ oboru realizováno v rámci projektu realizováno Více Přírodní rezervace Černý důl
Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území a ochranného pásma zvláště chráněného území ve smyslu ust. 40 odst. 1 zákona č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny ve znění pozdějších předpisů a 4 vyhlášky Více PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU pro základní vzdělávání SPORT TVOŘIVOST ELÁN KOMUNIKACE ŠANCE ŠESTKA 2. Více Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí
5.4.2. Vlastivěda Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučuje se ve čtvrtém a pátem ročníku dvě hodiny týdně. Žáci se učí pozorovat a pojmenovávat věci, jevy a děje, jejich vzájemné vztahy a souvislosti. Více STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro
Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro STŘEDNÍ ŠKOLY 2014 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512 391 +420 604 Více Příprava metodiky inventarizace kontaminovaných míst
Příprava metodiky inventarizace kontaminovaných míst Jiří Marek, Vodní zdroje Ekomonitor s.r.o. Chrudim Zdenka Szurmanová, AQD Envitest s.r.o., Ostrava Prezentace pro konferenci Sanační technologie XV Více Krajinářská studie území obcí Prštice a Radostice
Krajinářská studie území obcí Prštice a Radostice Ústav plánování krajiny Obor: Zahradní a krajinářská architektura Diplomová práce Vedoucí práce: Ing. Markéta Flekalová, Ph.D. Oponent práce: Ing. Přemysl Více BRNĚNSKÉ HŘBITOVY ONLINE. Dana Glosová, Magistrát města Brna Kamila Klemešová, Magistrát města Brna
BRNĚNSKÉ HŘBITOVY ONLINE Dana Glosová, Magistrát města Brna Kamila Klemešová, Magistrát města Brna O čem to bude Proč tvoříme tuto aplikaci? Informace o brněnských hřbitovech Data jsou základ Jak nejefektivněji Více Brněnské architektonické stezky
Soutěž o návrh vizuální identity projektu Brněnské architektonické stezky 1. VYHLAŠOVATEL Statutární město Brno, Dominikánské nám. 1, 601 67 ve spolupráci s Domem umění města Brna, příspěvková organizace, Více Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu: Více ŽÁDOST O VYDÁNÍ ZÁVAZNÉHO STANOVISKA dle ust. 37 zák. č. 164/2001 Sb.
ŽÁDOST O VYDÁNÍ ZÁVAZNÉHO STANOVISKA dle ust. 37 zák. č. 164/2001 Sb. 1) ŽADATEL: a) Fyzická osoba Jméno:. Bydliště:... Příjmení:.. PSČ: Titul:. Podpis:... b) Fyzická osoba podnikající: Jméno:. Místo podnikání: Více Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. leden červen 2013
Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro leden červen 2013 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512 391 +420 495 Více Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda
Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Přírodověda Vzdělávací obsah předmětu Přírodověda je tvořen z tematických okruhů Rozmanitost Více Strategie vztahu muzea k veřejnosti
Projekt oblasti podpory OP VK Další vzdělávání Strategie vztahu muzea k veřejnosti Alexandra Brabcová metodika přednášky Projekt oblasti podpory OP VK Další vzdělávání STRATEGIE MUZEA VE VZTAHU K VEŘEJNOSTI Více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.: Více www.pamatkyaprirodakarlovarska.cz
www.pamatkyaprirodakarlovarska.cz Cíle projektu: PAMÁTKY A PŘÍRODA KARLOVARSKA Regionální internetová topografická encyklopedie Karlovarského kraje Popularizace Karlovarského kraje a zvýšení zájmu o ochranu Více Výzkum pro hospodaření s odpady v rámci ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje. (prevence a minimalizace vzniku odpadů a jejich hodnocení)
Výzkum pro hospodaření s odpady v rámci ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje (prevence a minimalizace vzniku odpadů a jejich hodnocení) MZP 0002071102 Ing. Věra Hudáková Vývoj řešení výzkumného Více původní druhy, jejichž areál nedoznal změn v důsledku lidské činnosti
Přílohy: 1. Tabulky 2. Grafy (dostupné v elektronické verzi BP) 3. Mapy (dostupné v elektronické verzi BP) 4. Fotografická příloha (dostupná v elektronické verzi BP) PROANTROPOFYTY původní druhy, jejichž Více NAŘÍZENÍ. o zřízení přírodní památky Milíčovský les a rybníky včetně ochranného pásma a stanovení jejích bližších ochranných podmínek
NAŘÍZENÍ o zřízení přírodní památky Milíčovský les a rybníky včetně ochranného pásma a stanovení jejích bližších ochranných podmínek Rada hlavního města Prahy se usnesla dne XX. XX. XXXX vydat podle 44 Více 5. GRAFICKÉ VÝSTUPY. Zásady územního rozvoje Olomouckého kraje. Koncepce ochrany přírody Olomouckého kraje
5. GRAFICKÉ VÝSTUPY Grafickými výstupy této studie jsou uvedené čtyři mapové přílohy a dále následující popis použitých algoritmů při tvorbě těchto příloh. Vlastní mapové výstupy jsou označeny jako grafické Více PODKLADY NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA TURNOVA které se uskuteční dne 26.1.2012 v 17,00 hodin v sále KC Střelnice
5. PODKLADY NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA TURNOVA které se uskuteční dne 26.1.2012 v 17,00 hodin v sále KC Střelnice Program odboru správy majetku: 1. Prodeje nemovitostí v r. 2012 2. Hvězdárna usnesení Více Základní škola Žižkov Kremnická 98, Kutná Hora MINIPROJEKT. Téma: Horniny a nerosty. Foto: Filip Seiler 2013
Základní škola Žižkov Kremnická 98, Kutná Hora MINIPROJEKT Téma: Horniny a nerosty Vypracovali: žáci ZŠ Žižkov Kremnická 98, Kutná Hora Filip Seiler, Jiří Janata, Ondřej Culek (všichni 6.A), Anna Karešová, Více Finanční nástroje ochrany přírody a pastva ovcí a koz
Zpět Finanční nástroje ochrany přírody a pastva ovcí a koz Bohumil Fišer Finanční nástroje na podporu pastvy ovcí a koz Program péče o přírodu a krajinu Operační program životní prostředí 07 13 Horizontální Více Digitalizace pramenů k moderním dějinám Slezska
Digitalizace pramenů k moderním dějinám Slezska Mgr. David Váhala Oddělení památkové péče a muzeologie, Ústav historických věd, Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě vahala@uhv.cz Více 5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba
5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba Obsahem komplexní výtvarné tvorby je teoretické i praktické zvládnutí jednotlivých výtvarných technik, poznávání moderních technologií a seznámení se Více 3 priorita období. 2 příprava, stanovování záměrů 1. Autoevaluační plán Workshop: Evaluace školy
Autoevaluační plán Workshop: Evaluace školy Lektor: RNDr. Jiří Herman, Ph. D., Gymnázium, Brno, tř. Kpt. Jaroše Plán autoevaluačních činností Oblasti evaluace 006/7 007/8 008/9 009/0 Podmínky ke vzdělávání Více Návrh na změnu vymezení rozsahu ochrany zvláště chráněného území Přírodní rezervace Hořina a jeho ochranného pásma
Návrh na změnu vymezení rozsahu ochrany zvláště chráněného území Přírodní rezervace Hořina a jeho ochranného pásma Krajský úřad Moravskoslezského kraje, odbor životního prostředí a zemědělství (dále krajský Více Předmět:: Člověk a jeho svět
Člověk a jeho zdraví 42. uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí Více Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE ZDEZDE Film si pustíte ZDE ZDEZDE Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE ZDEZDE V lednu roku 2013 Více Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro
Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY a nižší stupeň víceletých gymnázií 2014 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové Více ZAHAJOVACÍ KONFERENCE PROJEKTU
egistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.13/03.0046 ZAHAJOVACÍ KONFERENCE PROJEKTU 5. listopadu 2009 Lesná v Krušných horách O projektu Projekt Ekologická měření v praxi odborné kompetence žáků představuje Více Praha Malá Strana Stav a perspektivy výzkumu. Jarmila Čiháková Jan Havrda
Praha Malá Strana Stav a perspektivy výzkumu Jarmila Čiháková Jan Havrda HRADČANY Pražský hrad MALÁ STRANA 1257 STARÉ MĚSTO 1360 barokní opevnění NOVÉ MĚSTO Mapa Prahy s vyznačením jednotlivých historických Více Dodatek č. 1 k Přílohám I Směrnice Ministerstva životního prostředí
Dodatek č. 1 k Přílohám I Směrnice Ministerstva životního prostředí č. 13/2006 o poskytování finančních prostředků ze Státního fondu životního prostředí ČR platným od 1. listopadu 2008 Dodatek č. 1 k Přílohám Více Realizace studií EHIS & EHES
Realizace studií EHIS & EHES MUDr. Růžena Kubínová MUDr. Jana Kratěnová Mgr. Michala Lustigová MUDr. Naďa Čapková Ústředí monitoringu zdravotního stavu obyvatelstva Státní zdravotní ústav Praha 2.10.2013, Více Zapojení SZeŠ Dalovice do projektů 2009, 2010
Zapojení SZeŠ Dalovice do projektů 2009, 2010 1. Vogtland - zemědělství a ekologie trochu jinak Poskytovatel: AGENTURA NAEP - Leonardo da Vinci PROJEKTY MOBILITY Příjemce: SZeŠ Dalovice Objem: 24.075 Cílová Více MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Více Digitalizace ve státních archivech
Digitalizace ve státních archivech PhDr. Jiří Úlovec Ministerstvo vnitra odbor archivní správy a spisové služby Tel.: 974 847 601 E-mail: jiri.ulovec@mvcr.cz Právní předpisy Zákon č. 499/2004 Sb. 46 odst. Více Terénní cvičení na Špičáku u Varnsdorfu
Název miniprojektu: Hlavní geologické procesy Škola: Základní škola náměstí E. Beneše, Varnsdorf Školní rok: 2013 / 2014 Vedoucí kroužku: Bc. Lucie Šeráková Terénní cvičení na Špičáku u Varnsdorfu Obsah Více Virtuální mapová sbírka Chartae-Antiquae.cz. důležitý výsledek projektu Kartografické zdroje jako kulturní dědictví
Virtuální mapová sbírka Chartae-Antiquae.cz důležitý výsledek projektu Kartografické zdroje jako kulturní dědictví Milan Talich, Filip Antoš, Ondřej Böhm, Jan Havrlant, Klára Ambrožová, Lubomír Soukup Více HYDROGEOLOGICKÝ PRŮZKUM
HYDROGEOLOGICKÝ PRŮZKUM Hydrogeologie Hydrogeologie je obor zabývající se podzemními vodami, jejich původem, podmínkami výskytu, zákony pohybu, jejich fyzikálními a chemickými vlastnostmi a jejich interakcí Více Seznam šablon Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3.
Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3. 1 MKDŽ1 Orientace na mapě města Pracovní list k procvičování učiva, práce s mapou, vyhledávání Více 5.3.1. Informatika pro 2. stupeň
5.3.1. Informatika pro 2. stupeň Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační gramotnosti - získat Více Historie těžby nerostných surovin
Historie těžby nerostných surovin Základní škola Ulice Míru, Rokycany Mgr. Sylva Zemánková Únor 2015 1 Obsah 1 Navštívená lokalita... 2 2 Předmět zkoumání... 2 3 Vymezení území... 2 3 Historie až současnost... Více Schéma výzkumu listopad 2012
Schéma výzkumu listopad 2012 A. Výzkum současné praxe NRP v zahraničí Země: Dánsko, Polsko, Velká Británie, Slovensko Téma NRP + sub-témata: služby dostupné náhradní rodině, standardy služeb, získávání Více Muzeum vltavínů v Českém Krumlově
Muzeum vltavínů v Českém Krumlově Základní informace o projektu Víte, že......vltavíny vznikly díky dopadu vesmírného tělesa na Zemi?...vltavíny znali a používali lidé již v době kamenné?...vltavíny přiletěly Více 2016 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: zákona č. 114
 zákona č. 114
 zákona č. 20
 zákona č. 20
 zákona č. 114
 zákona č. 114
 zákona č. 114