Source: http://docplayer.pl/704527-Raport-zespolu-oceniajacego-panstwowej-komisji-akredytacyjnej-czesc-i-informacje-ogolne-podstawy-prawne.html
Timestamp: 2018-07-21 01:04:41+00:00

Document:
Raport Zespołu Oceniającego Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Część I. Informacje ogólne. Podstawy Prawne. - PDF
Raport Zespołu Oceniającego Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Część I. Informacje ogólne. Podstawy Prawne.
Download "Raport Zespołu Oceniającego Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Część I. Informacje ogólne. Podstawy Prawne."
1 Raport Zespołu Oceniającego Państwowej Komisji Akredytacyjnej z wizytacji przeprowadzonej w dniach marca 2010 r. dotyczącej oceny jakości kształcenia na kierunku informatyka prowadzonym na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich Część I. Informacje ogólne. Podstawy Prawne. I.1 Zespół Oceniający powołany został przez Sekretarza PKA, w składzie: prof. dr hab. Jarosław Stepaniuk przewodniczący prof. dr hab. inŝ. Witold Dzwinel ekspert PKA dr hab. inŝ. Janusz Stokłosa ekspert PKA mgr Monika Stachowiak-Kudła ekspert formalno-prawny PKA Michał Polok przedstawiciel Parlamentu Studentów RP WyŜej wymieniony kierunek otrzymał pozytywną ocenę jakości kształcenia wyraŝoną w Uchwale Nr 832/2004 Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 9 września 2004 r. W Uchwale określono termin następnej wizytacji w roku akademickim 2009/2010. Wizytację członkowie Zespołu poprzedzili zapoznaniem się z Raportem Samooceny przekazanym przez władze Uczelni, ustaleniem podziału kompetencji w trakcie wizytacji oraz sformułowaniem wstępnie dostrzeŝonych problemów. W toku wizytacji Zespół spotkał się z władzami Uczelni i Wydziału prowadzącego oceniany kierunek, analizował dokumenty zgromadzone wcześniej na potrzeby wizytacji przez władze Uczelni, otrzymał od władz Uczelni dodatkowo zamówione dokumenty, przeprowadził hospitacje i spotkania ze studentami oraz spotkanie z pracownikami realizującymi zajęcia na ocenianym kierunku, przeanalizował wylosowane prace dyplomowe pod względem między innymi podobieństwa do źródeł internetowych. Załącznik Nr 1 - Podstawa prawna wizytacji. Część I. Uczelnia i jednostka prowadząca oceniany kierunek studiów oraz ich organy. I.1. Ocena misji i strategii uczelni, pozycji uczelni w środowisku oraz jej roli i miejsca na rynku edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia jakości kształcenia i ocenianego kierunku studiów. 1
2 Politechnika Warszawska (PW) jest jedną z kilku największych politechnik w Polsce i od lat zajmuje niekwestionowane czołowe miejsce jako Uczelnia kształcąca kadrę techniczną o najwyŝszych kwalifikacjach. Jest to Uczelnia o ogromnym prestiŝu, której marka rozpoznawalna jest nie tylko w Polsce, ale takŝe za granicą. Wysoka ocena zarówno jej misji jak i pozycji w środowisku zdecydowanie pokrywa się z powszechnymi opiniami na ten temat nie tylko rynku edukacyjnego, ale przede wszystkim środowisk profesjonalnie związanych z nauką, technologią, edukacją i biznesem. Rolę Uczelni w kształtowaniu zachowań biznesowych w środowisku odzwierciedla chociaŝby fakt, iŝ w roku 2007 przyznana została programom Executive MBA oraz International MBA Szkoły Biznesu Politechniki Warszawskiej europejska akredytacja EPAS, przyznawana przez prestiŝową organizację EFMD European Foundation for Management Development skupiającą wiodące światowe szkoły biznesu. Akredytacja ta jest dowodem na najwyŝszą, międzynarodową jakość realizacji programów MBA Szkoły Biznesu PW. O przywiązywanej wadze do jakości kształcenia przez władze Uczelni świadczą: wysokie wymagania i progi rekrutacyjne dla kandydatów na studentów, wysokie wymagania związane z jakością kadry dydaktycznej i naukowej, bardzo dobra baza naukowa i dydaktyczna uczelni, samodzielne badania nad systemami oceny jakości kształcenia prowadzone na PW. Kierunek Informatyka prowadzony jest na trzech wydziałach na dwóch poziomach kształcenia: Elektroniki i Technik Informacyjnych, Wydziale Elektrycznym i Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych. Na Politechnice kształconych jest zatem ok. 1,5 tys. studentów informatyki wliczając w to studentów na wszystkich latach studiów, rodzajach i stopniach kształcenia (stacjonarne, niestacjonarne, studia w języku angielskim, studia przez internet). Biorąc pod uwagę wysoki prestiŝ całej Uczelni oraz jakość kształcenia, jest to ogromny potencjał z pewnością podkreślający wyjątkową rolę i miejsce PW w środowisku informatycznym kraju. Wniosek: Politechnika Warszawska jest Uczelnią odgrywającą wyjątkową rolę w Polsce. Reprezentuje rozpoznawalną markę na rynku edukacyjnym oraz w środowiskach opiniotwórczych w nauce i biznesie. 2
3 Kierunek informatyka prowadzony jest na trzech róŝnych Wydziałach Uczelni. Pomimo duŝego potencjału edukacyjno/naukowo/technologicznego reprezentowanego przez kaŝdy z tych Wydziałów, takie rozdrobnienie nie słuŝy rozwojowi Informatyki jako odrębnej dyscyplinie naukowej. I.2. Ocena zgodności kompetencji organów uczelni oraz jednostki prowadzącej oceniany kierunek studiów, zwanej dalej jednostką, określonych przepisami wewnętrznymi Uczelni i podejmowanych działań z obowiązującymi powszechnie przepisami prawa. Politechnika Warszawska jest publiczną, autonomiczną, akademicką uczelnią techniczną, działającą na podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyŝszym (Dz. U. Nr 164 poz. 1365, z późn. zm.) oraz statutu z dnia 28 czerwca 2006 r. Zgodnie z przepisami statutu organami kolegialnymi Uczelni są Senat, rady wydziałów i rady kolegiów, natomiast organami jednoosobowymi Rektor, Dziekani i Dyrektorzy Kolegiów. Rektor zgodnie z przepisami art. 72 ust. 1 wyŝej wymienionej ustawy jest zatrudniony w Uczelni jako podstawowym miejscu pracy. Analiza przedstawionej dokumentacji wykazała, iŝ sprawy, którymi zajmował się Rektor odpowiadały jego ustawowym i statutowym kompetencjom. Przekazuje Ministrowi Nauki i Szkolnictwa WyŜszego w terminach przewidzianych przepisami ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym roczne sprawozdanie z działalności Uczelni wraz z informacją dotyczącą obsady kadrowej na prowadzonych kierunkach studiów oraz uchwały Senatu w sprawach: przyjęcia lub zmiany regulaminu studiów oraz zasad i trybu przyjmowania na studia wraz z uchwałą uczelnianego organu uchwałodawczego samorządu studenckiego. W skład Senatu na kadencję wchodzi 68 osób, w tym 14 osób będących przedstawicielami studentów i doktorantów, zgodnie zatem z przepisami art. 61 ust. 3 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym przedstawiciele studentów i doktorantów stanowią nie mniej niŝ 20 % składu Senatu. Analiza dokumentacji związanej z pracą Senatu wykazała, iŝ przestrzega się zapisu, by posiedzenia zwyczajne Senatu zwoływane były przez Rektora nie rzadziej niŝ raz na dwa miesiące, z wyłączeniem przerwy wakacyjnej. Zakres uchwał Senatu jest zgodny z jego statutowymi oraz ustawowymi kompetencjami. Na podstawie dokumentacji pracy Senatu stwierdzono, Ŝe: Senat wypełnił obowiązki ustawowe, w zakresie art. 130 ust. 2 i 8 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym - podjął w dniu 17 maja 2006 r. uchwałę Nr 75/XLVI/2006 z późn. zm. w sprawie wysokości pensum nauczycieli akademickich. Ustalił równieŝ wymiar zadań dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk oraz zasady obliczania godzin dydaktycznych podejmując w dniu 27 stycznia 2010 r. uchwałę 3
4 Nr 157/XLVII/2010. Na jej podstawie Rektor Uczelni określi tryb ustalania zakresu obowiązków i zadań nauczycieli akademickich, a kierownicy podstawowych jednostek organizacyjnych Uczelni - szczegółowy zakres i wymiar obowiązków nauczycieli akademickich. Stwierdzono równieŝ, Ŝe Senat wypełnił obowiązki ustawowe w zakresie art. 169 ust. 2 podjął w dniu 28 maja 2008 r. uchwałę nr 322/XLVI/2008 w sprawie warunków i trybu rekrutacji na studia w roku akademickim 2009/2010. Uchwała określa na jakich kierunkach i formach studiów będzie prowadzona rekrutacja, opisuje przebieg procesu rekrutacyjnego, ustala zadania komisji rekrutacyjnej oraz tryb postępowania odwoławczego. Senat wywiązuje się jednocześnie z obowiązków ustawowych przewidzianych art. 68 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym dla podstawowych jednostek organizacyjnych uczelni, zatwierdzając plany i programy studiów prowadzonych w ramach poszczególnych kierunków. Dokumentacja dotycząca pracy Senatu prowadzona jest w sposób prawidłowy Uczelnia posiada protokoły z obrad wraz z opisem i sposobem głosowania, listy obecności oraz uchwały podpisane przez przewodniczącego, w których przywołuje się podstawę prawną oraz określa okres, od którego będą obowiązywać. Pani Dziekan Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych zgodnie z przepisami art. 76 ust. 2 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym jest zatrudniona w Uczelni jako podstawowym miejscu pracy. Podczas analizy dokumentacji stwierdzono, iŝ sprawy, którymi zajmowała się Dziekan odpowiadały jej statutowym kompetencjom. Rada Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych została powołana w sposób zgodny ze statutem. Rada Wydziału liczy 48 członków, w tym 10 przedstawicieli studentów i doktorantów, zgodnie zatem z przepisami art. 67 ust. 4 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym przedstawiciele studentów i doktorantów stanowią nie mniej niŝ 20% składu Rady Wydziału. Analiza przedstawionej dokumentacji wykazała, iŝ w obszarze zainteresowań Rady Wydziału znalazły się sprawy naleŝące do jej ustawowych i statutowych kompetencji: ustalono ogólne kierunki działalności jednostki oraz uchwalono, zgodnie z wytycznymi ustalonymi przez Senat plany studiów i programy nauczania dla studiów pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia po zasięgnięciu opinii właściwego organu samorządu (studenckiego bądź doktorantów). Dokumentacja dotycząca pracy Rady Wydziału przechowywana jest w sposób prawidłowy Uczelnia posiada protokoły z obrad wraz z opisem i sposobem głosowania, listy obecności, uchwały podpisane przez przewodniczącego. 4
5 Obowiązujący Regulamin Studiów w Politechnice Warszawskiej jasno i precyzyjnie określa prawa oraz obowiązki studentów, a jego postanowienia nie budzą zastrzeŝeń. Regulamin został zaopiniowany przez uczelniany organ uchwałodawczy samorządu studentów co jest zgodne z art. 161 ust. 2 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym. Świadczenia pomocy materialnej przyznawane są na podstawie obowiązującego w uczelni Regulaminu ustalania wysokości, przyznawania i wypłacania świadczeń pomocy materialnej dla studentów i doktorantów Politechniki Warszawskiej, wprowadzonego zarządzeniem Rektora nr 40/2009 roku z dnia 8 grudnia 2009 roku. Zgodnie z art. 186 ust.1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyŝszym Regulamin został ustalony w porozumieniu z uczelnianym organem uchwałodawczym samorządu studenckiego. Treść Regulaminu jest zrozumiała i przejrzysta, co niewątpliwie ułatwia studentom zaznajomienie się z nią. Warunki odpłatności za studia określa decyzja Rektora PW nr 50/2009 z dnia 15 maja 2009 roku w sprawie wysokości opłat za zajęcia dydaktyczne i inne formy kształcenia w roku akademickim 2009/2010 oraz uchwała senatu nr 276/XLVI/2008 z dnia 23 stycznia 2008 roku w sprawie pobierania opłat za świadczone usługi edukacyjne oraz warunki i tryb zwalniania z tych opłat. Opłaty nie budzą zastrzeŝeń i nie naruszają przepisów art. 99 ustawy. Na kierunku informatyka nie są prowadzone studia w trybie niestacjonarnym, a więc nie są podpisywane umowy o świadczenie usług edukacyjnych. Wysokość opłat pobieranych przez Uczelnię za wydawane dokumenty jest zgodna z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego w sprawie dokumentacji przebiegu studiów z dnia 2 listopada 2006 r. Wniosek: Analiza uchwał Senatu oraz Rady Wydziału, a takŝe zarządzeń Rektora i decyzji Dziekana wskazuje, iŝ organy Uczelni działają w zakresie swoich ustawowych i statutowych kompetencji. Załącznik Nr 2 - Uwagi szczegółowe do wewnętrznych przepisów Uczelni. 5
6 I.3. Ocena struktury organizacyjnej jednostki w kontekście realizowanych przez nią zadań naukowych * i dydaktycznych. Jednostki organizacyjne Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych to: Zakład Algebry i Kombinatoryki Zakład Analizy i Teorii Osobliwości Zakład Geometrii RóŜniczkowej Zakład Rachunku Prawdopodobieństwa i Statystyki Matematycznej Zakład Podstaw Geometrii Zakład Procesów Stochastycznych i Matematyki Finansowej Zakład Równań Całkowych Zakład Równań Funkcyjnych Zakład Równań RóŜniczkowych Cząstkowych Zakład Równań RóŜniczkowych Zwyczajnych Zakład Zastosowań Informatyki i Metod Numerycznych Laboratorium Informatyki Ośrodek Promocji Badań Jedynie dwa zakłady związane są z ocenianym kierunkiem studiów. Ogranicza to w istotny sposób zakres prowadzonych badań w dyscyplinie informatyka. Wnioski: 1. Struktura organizacyjna jednostki umoŝliwia w pełni prowadzenie działalności zarówno dydaktycznej, naukowej jak i organizacyjnej. 2. Liczba Zakładów związanych z ocenianym kierunkiem studiów jest zbyt mała by odzwierciedlała w jakimś stopniu róŝnorodność zagadnień związanych z dyscypliną informatyka. I.4. Informacja o liczbie studentów oraz ocena spełnienia wymagań określonych dla uczelni publicznych w art. 163 ust. 2 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym (Dz. U. Nr 164, poz z późn. zm.). * uŝyte określenia: zadania naukowe, badania naukowe, dorobek naukowy, stopnie i tytuły naukowe oznaczają odpowiednio zadania artystyczne, twórczość artystyczną, dorobek artystyczny oraz stopnie i tytuły w zakresie sztuki. 6
7 Tabela nr 1. Liczba uczestników Liczba studentów Forma kształcenia studiów doktoranckich uczelni jednostki uczelni jednostki Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Razem Uczelnia spełnia wymagania określone dla uczelni publicznych w art. 163 ust. 2 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym liczba studentów studiujących na studiach stacjonarnych nie jest mniejsza od liczby studentów studiujących na studiach niestacjonarnych. I.5. Informacje o prowadzonych przez jednostkę kierunkach studiów i dotychczasowych wynikach ocen/akredytacji, a takŝe posiadanych uprawnieniach do nadawania stopni naukowych i prowadzonych studiach doktoranckich. Kształcenie prowadzone jest na dwóch kierunkach studiów: informatyka na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich w systemie studiów stacjonarnych, matematyka na poziomie studiów pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia w systemie studiów stacjonarnych. Oba kierunki zostały pozytywnie ocenione przez Państwową Komisję Akredytacyjną (odpowiednio Uchwały Nr 832/2004 Prezydium PKA z dnia 9 września 2004 r., akredytacja do roku akademickiego 2009/2010 oraz Nr 611/2009 Prezydium PKA z dnia 2 lipca 2009 r. Akredytacja do roku akademickiego 2014/2015). Wydział posiada uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora i doktora habilitowanego nauk matematycznych. Tabela nr 2. Studia w języku polskim: Poziom studiów I stopnia Rok studiów Liczba studentów studiów Razem Stacjonarnych Niestacjonarnych I II
8 III IV I II stopnia II III 8 8 I 0 0 II 0 0 Jednolite studia III 0 0 magisterskie IV 0 0 V 0 0 VI Razem Studia w języku angielskim (Computer Science): Poziom studiów Rok studiów Liczba studentów studiów Razem Stacjonarnych Niestacjonarnych I I stopnia II III IV I 0 0 II stopnia II 5 5 III 5 5 Razem Udział studentów akredytowanego kierunku w ogólnej liczbie studentów jednostki i uczelni jest prawidłowy. Perspektywy rozwojowe kierunku są bardzo dobre. Wnioski Członkowie Zespołu Oceniającego stwierdzają, Ŝe wymagania prawne działania jednostki oraz kierunku są spełnione. Strategia Uczelni, rozwój kadry i polityka kadrowa nie budzą Ŝadnych zastrzeŝeń. Część II. Koncepcja kształcenia i jej realizacja. II.1.Cele kształcenia i deklarowane kompetencje absolwenta. 8
9 II.1.1 Ocena zgodności określonej przez uczelnię sylwetki absolwenta z uregulowaniami zawartymi w standardzie oraz struktury kwalifikacji absolwenta z przyjętymi w ramach Procesu Bolońskiego tzw. deskryptorami efektów kształcenia. W Raporcie samooceny przedstawione zostały kwalifikacje absolwenta kierunku informatyka wszystkich rodzajów studiów. Są one zgodne z wymaganiami zawartymi w standardach oraz innych istotnych dla procesu kształcenia dokumentach. Procedura studiowania i przechodzenia na wyŝsze lata i stopnie objęta jest systemem punktacji ECTS zgodnie z Procesem Bolońskim. Określona została szczegółowa sylwetka absolwenta studiów I stopnia i II stopnia Studia I stopnia na kierunku informatyka Absolwent studiów I stopnia ma umiejętności w zakresie: (1) wykonywania i weryfikacji komponentów systemów informatycznych zgodnie z ich specyfikacją, (2) administrowania średniej wielkości systemami informatycznymi, (3) praktycznego posługiwania się narzędziami informatycznymi, w tym znajomością metod programowania. Absolwenta cechuje bardzo dobre przygotowanie z zakresu przedmiotów podstawowych (matematyki, fizyki, przedmiotów humanistycznych i społecznych), podstaw informatyki oraz działania infrastruktury sieciowej umoŝliwiające uzupełnienie wiedzy w szybko zmieniającej się rzeczywistości informatycznej. Posiada on umiejętność przygotowania, wykonywania i weryfikacji projektów informatycznych zgodnie z wymogami inŝynierii oprogramowania. Absolwent moŝe znaleźć zatrudnienie w charakterze programisty, operatora, administratora oraz serwisanta systemów informatycznych, projektanta, twórcy i administratora sieci komputerowych. Po uzyskaniu uprawnień pedagogicznych absolwent moŝe podjąć pracę nauczyciela informatyki. Studia I stopnia na kierunku informatyka prowadzone w języku angielskim (Computer Science) Absolwent studiów I stopnia na kierunku informatyka (Computer Science) otrzymuje tytuł zawodowy inŝyniera oraz równowaŝny tytuł Bachelor of Science. Uzyskuje analogiczne kompetencje jak absolwent studiów I stopnia odbywanych w języku polskim. Ponadto absolwent kierunku Computer Science potrafi biegle posługiwać się słownictwem specjalistycznym w języku angielskim, co dodatkowo podnosi jego atrakcyjność na rynku pracy. 9
10 Studia II stopnia na kierunku informatyka Absolwent studiów II stopnia na kierunku informatyka prowadzonych na wydziale MiNI otrzymuje tytuł zawodowy magistra inŝyniera. Absolwent posiada wszechstronną ogólną wiedzę informatyczną i gruntowne przygotowanie z zakresu matematyki umoŝliwiające uzupełnianie wiedzy w szybko zmieniającej się rzeczywistości informatycznej. Cechuje go umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów informatycznych i praktycznego stosowania informatyki w wybranych dziedzinach technologicznych i społecznych. Dysponuje wiedzą z zakresu programowania równoległego, teorii algorytmów i obliczeń, metod numerycznych, grafiki komputerowej, programowania w logice i reprezentacji wiedzy oraz zagadnień dotyczących nowoczesnych systemów baz danych oraz zagadnień ogólnospołecznych ułatwiającą komunikację interpersonalną. Absolwent, nabywając doświadczenie podczas realizowania projektów w trakcie studiów, moŝe znaleźć zatrudnienie jako kierownik zespołu programistycznego, projektant i twórca oprogramowania, administrator systemów informatycznych, projektant sieci komputerowych. Jest on przygotowany do pracy w firmach o róŝnym profilu działalności wykorzystujących nowoczesne rozwiązania informatyczne, w szczególności w firmach tworzących oprogramowanie, w firmach doradztwa informatycznego, w sektorze nowoczesnych technologii, instytucjach sektora finansowego, a takŝe do pracy naukowej w wyŝszych uczelniach. Na studiach II stopnia prowadzone są dwie specjalności: 1. Metody sztucznej inteligencji. 2. Projektowanie systemów CAD/CAM. Absolwent specjalności metody sztucznej inteligencji posiada dodatkowo pogłębioną znajomość teoretyczną i praktyczną metod sztucznej inteligencji w zakresie rozpoznawania obrazów i mowy, zastosowania logiki i wnioskowania w analizie danych, reprezentacji wiedzy oraz stosowania algorytmów działających na sieciach neuronowych. MoŜe znaleźć specjalistyczne zatrudnienie w firmach oferujących wsparcie eksperckie podejmowania decyzji przy wytwarzaniu systemów wspomagających pracę menadŝerów i w zespołach informatycznych tworzących nowe technologie. Absolwent specjalności projektowanie systemów CAD/CAM dodatkowo biegle posługuje się metodami modelowania matematycznego, grafiki komputerowej 10
11 i projektowania środowiska wirtualnego gier komputerowych, programowania równoległego. MoŜe znaleźć zatrudnienie jako kierownik zespołu programistycznego, projektant i twórca oprogramowania, szczególnie przeznaczonego do celów komunikacyjnych i programowania CAD/CAM. Studia II stopnia na kierunku informatyka prowadzone w języku angielskim (Computer Science) Absolwent studiów II stopnia na kierunku informatyka (Computer Science) otrzymuje tytuł zawodowy magistra oraz równowaŝny tytuł Master of Science. Jego kompetencje ogólne są analogiczne do kompetencji uzyskiwanych an studiach prowadzonych w języku polskim. Na studiach anglojęzycznych II stopnia prowadzone są trzy specjalności: 1. Artificial Intelligence. 2. Computing in Businness and Economics. 3. Computing in Science and Engineering. Absolwent specjalności Artificial Intelligence nabywa kompetencje w zakresie zastosowania sztucznej inteligencji (rozpoznawania obrazów i mowy, zastosowania logiki i wnioskowania w analizie danych, reprezentacji wiedzy oraz stosowania algorytmów działających na sieciach neuronowych). MoŜe znaleźć specjalistyczne zatrudnienie w firmach oferujących eksperckie wspomaganie decyzji, przy produkcji systemów wspierających pracę menadŝerów oraz w zespołach informatycznych tworzących nowe technologie. Absolwent specjalności Computing in Businness and Economics posiada dodatkowo wiedzę z zakresu modelowania rynków finansowych i ubezpieczeń oraz teorii ryzyka. Ma równieŝ pogłębioną wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie statystycznego analizowania danych. MoŜe znaleźć w pracę w róŝnego rodzaju firmach konsultingowych, jako programista i analityk systemów finansowych. Absolwent specjalności Computing in Science and Engineering wyróŝnia się wiedzą pozwalającą na podjęcie pracy w tych działach przemysłu i nauki, które wydatnie wykorzystują: modelowanie matematyczne i zaawansowane metody numeryczne, metody interpolacyjne i aproksymacyjne, obliczenia oparte na metodzie elementu skończonego, dyskretyzację oraz metody symulacyjne w fizyce. Absolwent jest gotów do pracy naukowej na uniwersytetach technicznych oraz w innowacyjnych sektorach przemysłu. 11
12 Zespół Oceniający pozytywnie ocenia zgodność określonej przez Wydział sylwetki (kwalifikacji) absolwenta z uregulowaniami zwartymi w standardach kształcenia oraz kwalifikacjami absolwenta przyjętymi w ramach Procesu Bolońskiego. II.1.2. Ocena zasad rekrutacji i sposobu selekcji kandydatów, ze szczególnym uwzględnieniem zasad rekrutacji na studia II stopnia. Rekrutacja na studia odbywa się zgodnie z Uchwałą nr 322/XLVI/2008 Senatu Politechniki Warszawskiej z dnia 28 maja 2008 r. Zasady przyjmowania na studia II stopnia prowadzone w języku polskim określa uchwała Rada Wydziału MiNI nr 34/IV/2009 z dn r. Zgodnie z nią Wydział przeprowadza otwartą rekrutację na studia stacjonarne II stopnia na kierunku informatyka. Studia trwają trzy semestry, rozpoczynają się dwa razy do roku, z początkiem semestru letniego oraz z początkiem semestru zimowego. Rekrutuje się studentów na dwie specjalności: (1) metody sztucznej inteligencji, (2) projektowanie systemów CAD/CAM. Przyjęto, Ŝe rekrutacja odbywa się na podstawie postępowania kwalifikacyjnego składającego się z pisemnego sprawdzianu kwalifikacyjnego i rozmowy kwalifikacyjnej. W uchwale zawarto szczegóły postępowania kwalifikacyjnego i warunki uzupełniania brakujących treści programowych. Zasady rekrutacji publikowane są w informatorze wydawanym przez Politechnikę Warszawską, podawane są w specjalnie adresowanych do maturzystów pismach, np. Perspektywy, a takŝe na uczelnianej (www.pw.edu.pl) i wydziałowej (www.mini.pw.edu.pl) stronie internetowej. Zespół Oceniający nie zgłasza uwag do przedstawionych powyŝej zasad rekrutacji, jako zgodnych z obowiązującymi przepisami. II.1.3 Ocena realizacji programu studiów, z punktu widzenia zgodności realizowanego programu studiów z deklarowanymi celami kształcenia, tj. czy przyjęte rozwiązania programowe umoŝliwiają osiągnięcie kaŝdego z deklarowanych celów kształcenia sformułowanych w sylwetce absolwenta oraz uzyskanie zakładanej struktury kwalifikacji absolwenta, a takŝe ocena spełnienia wymagań określonych w standardach, w tym analiza porównawcza planów studiów i programów kształcenia z obowiązującymi w czasie ich realizacji standardami. 12
13 Ocenie podlegają równieŝ: sekwencja przedmiotów, oferta zajęć do wyboru i stopień internacjonalizacji kształcenia. Studia stacjonarne I stopnia w języku polskim Program studiów jest realizowany zgodnie z deklarowanymi celami kształcenia. Deklarowane w sylwetce absolwenta cele kształcenia i uzyskiwane kwalifikacje są osiągane. Treści podstawowe kształcenia przekazywane są zgodnie ze standardami. Sekwencje przedmiotów są prawidłowe. Strukturę programu nauczania w zakresie udziału poszczególnych rodzajów zajęć (wykładów, ćwiczeń, projektów, laboratoriów i innych zajęć) przedstawiono poniŝej. Liczba godzin poszczególnych rodzajów zajęć Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne (1035) (630) (555) (30) (27) Udział procentowy zajęć w ogólnej liczbie godzin Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne 43,45 26,19 18,45 1,19 10,71 (41,07) (25,00) (22,02) (1,19) (10,71) Razem 2520 (2520) Razem 100 (100) Ćwiczenia audytoryjne, laboratoryjne i projektowe stanowią 45,83 % zajęć w przypadku najmniej korzystnym (z punktu widzenia liczby godzin ćwiczeń, laboratoriów i projektów) wyboru przez studenta przedmiotów obieralnych lub (liczby podane w tabeli w nawiasach) 48,21 % zajęć w przypadku najbardziej korzystnego wyboru przez studenta przedmiotów obieralnych. Powinny stanowić przynajmniej 50%, zatem to kryterium standardu nie jest spełnione. Ogólna liczba godzin wynosi 2520, w tym zajęć w grupie przedmiotów podstawowych 1005 godz., kierunkowych 330 godz. oraz 480 godz. wymienionych w p. V standardu. Na przedmioty do wyboru powinno być przeznaczonych 0,3*( ) = 300,6 godz., a w planie studiów jest 270 godzin. W tym zakresie wymaganie standardu nie jest spełnione. Co do treści kształcenia w grupie przedmiotów kierunkowych, to z załączonych sylabusów wynika, Ŝe treści w zakresie systemów wbudowanych są przekazywane częściowo w stosunku do wymagań sformułowanych w standardzie. 13
14 Oferta przedmiotów obieralnych obejmuje 6 przedmiotów w semestrze 5 (2 do wyboru) i 7 przedmiotów w semestrze 6 (4 do wyboru). Uwaga: Wydział oferuje studentom wykłady w liczbie 1065 godz. obejmujących matematykę i teoretyczne podstawy informatyki. W rezultacie studenci mają 2520 godzin zajęć wobec 2300 wymaganych przez standard. Gdyby liczbę wykładów zmniejszyć do 910 pozostawiając bez zmian pozostałe zajęcia, to całkowita liczba zajęć wyniosłaby 2365 i wówczas udział ćwiczeń audytoryjnych, laboratoryjnych i projektowych wyniósłby 50,11% i wymogi standardu byłyby spełnione. Przedstawiając studentom bogatszą ofertę wykładów Wydział wpadł w swego rodzaju pułapkę. Studia stacjonarne I stopnia w języku angielskim Program studiów jest realizowany zgodnie z deklarowanymi celami kształcenia. Deklarowane w sylwetce absolwenta cele kształcenia i uzyskiwane kwalifikacje są osiągane. Treści podstawowe kształcenia przekazywane są zgodnie ze standardami. Strukturę programu nauczania w zakresie udziału poszczególnych rodzajów zajęć (wykładów, ćwiczeń, projektów, laboratoriów i innych zajęć) dla prowadzonej specjalności przedstawiono poniŝej. Liczba godzin poszczególnych rodzajów zajęć Razem Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne Udział procentowy zajęć w ogólnej liczbie godzin Razem Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne 40,57 24,00 16,00 3,43 16, Ćwiczenia audytoryjne, laboratoryjne i projektowe stanowią (przy najbardziej korzystnym wyboru przez studenta przedmiotów obieralnych, tj. z największą liczbą ćwiczeń audytoryjnych, laboratoryjnych i projektów) 43,43% zajęć. Powinny stanowić przynajmniej 50%, zatem to kryterium standardu nie jest spełnione. Ogólna liczba godzin wynosi 2625, w tym zajęć w grupie przedmiotów podstawowych 765 godz., kierunkowych 495 godz. oraz 480 godz. wymienionych w p. V standardu. Na przedmioty do wyboru powinno być przeznaczonych 0,3*( ) = 265,5 godz., a w planie studiów jest 270 godzin. W tym zakresie wymaganie standardu jest spełnione. 14
15 Co do treści kształcenia w grupie przedmiotów kierunkowych, to z załączonych sylabusów wynika, Ŝe treści w zakresie systemów wbudowanych są przekazywane częściowo w stosunku do wymagań sformułowanych w standardzie. Oferta przedmiotów obieralnych obejmuje 5 przedmiotów w semestrze 5 (3 do wyboru), 5 przedmiotów w semestrze 6 (2 do wyboru), a w semestrze 7 (1 przedmiot do wyboru) 3 przedmioty i wszystkie z semestru 5. Studia stacjonarne II stopnia w języku polskim Specjalność metody sztucznej inteligencji Program studiów jest realizowany zgodnie z deklarowanymi celami kształcenia. Deklarowane w sylwetce absolwenta cele kształcenia i uzyskiwane kwalifikacje są osiągane. Treści podstawowe kształcenia przekazywane są zgodnie ze standardami. Strukturę programu nauczania w zakresie udziału poszczególnych rodzajów zajęć (wykładów, ćwiczeń, projektów, laboratoriów i innych zajęć) dla prowadzonej specjalności przedstawiono poniŝej. Liczba godzin poszczególnych rodzajów zajęć Razem Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne Udział procentowy zajęć w ogólnej liczbie godzin Razem Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne 46,67 16,67 15,00 18,33 3, Ćwiczenia audytoryjne, laboratoryjne i projektowe stanowią 50,00 % zajęć zgodność z wymaganiem standardu. Specjalność projektowanie systemów CAD/CAM Program studiów jest realizowany zgodnie z deklarowanymi celami kształcenia. Deklarowane w sylwetce absolwenta cele kształcenia i uzyskiwane kwalifikacje są osiągane. Treści podstawowe kształcenia przekazywane są zgodnie ze standardami. Strukturę programu nauczania w zakresie udziału poszczególnych rodzajów zajęć (wykładów, ćwiczeń, projektów, laboratoriów i innych zajęć) dla prowadzonej specjalności przedstawiono poniŝej. 15
16 Liczba godzin poszczególnych rodzajów zajęć Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne Razem Udział procentowy zajęć w ogólnej liczbie godzin Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne Razem 32,35 25,00 25,00 19,12 11,76 11,76 11, Ćwiczenia audytoryjne, laboratoryjne i projektowe stanowią 58,73% zajęć. W tym zakresie wymaganie standardu jest spełnione. Studentom obydwu specjalności oferowane są te same przedmioty obieralne. W grupie przedmiotów matematycznych oferta wynosi 5 przedmiotów (1 obierany). W grupie przedmiotów specjalistycznych student ma do wyboru w semestrze zimowym 5 przedmiotów obieralnych, a w semestrze letnim 10 (wybiera 2 lub 3, w zaleŝności od specjalności). Studia stacjonarne II stopnia w języku angielskim Specjalność: Artificial Intelligence Program studiów jest realizowany zgodnie z deklarowanymi celami kształcenia. Deklarowane w sylwetce absolwenta cele kształcenia i uzyskiwane kwalifikacje są osiągane. Treści podstawowe kształcenia przekazywane są zgodnie ze standardami. Strukturę programu nauczania w zakresie udziału poszczególnych rodzajów zajęć (wykładów, ćwiczeń, projektów, laboratoriów i innych zajęć) dla prowadzonej specjalności przedstawiono poniŝej. Liczba godzin poszczególnych rodzajów zajęć Razem Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne Udział procentowy zajęć w ogólnej liczbie godzin Razem Wykłady Ćwiczenia Laboratoria Projekty Inne 50,00 20,31 18,75 1,56 9, Ćwiczenia audytoryjne, laboratoryjne i projektowe stanowią 40,63% zajęć. W tym zakresie wymaganie standardu nie jest spełnione. 16
Raport Zespołu Oceniającego Państwowej Komisji Akredytacyjnej z wizytacji przeprowadzonej w dniach 26-27 marca 2010 r. dotyczącej oceny jakości kształcenia na kierunku informatyka prowadzonym na Wydziale

References: art. 72
 art. 61
 art. 130
 art. 169
 art. 68
 art. 76
 art. 67
 art. 161
 art. 186
 art. 99
 art. 163
 art. 163