Source: http://dislexianews.blogspot.com.es/2006/12/
Timestamp: 2017-07-20 14:38:38+00:00

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Noticias - Dislexia: diciembre 2006
El último Consejo de Ministros del año (29 de Diciembre) aprobó los reales decretos de Enseñanzas Mínimas de Educación Secundaria Obligatoria así como el de segundo ciclo de Educación Infantil y el de aspectos básicos de las enseñanzas de idiomas de régimen especial. El Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de Educación Secundaria Obligatoria, establece, en su artículo 12 (Atención a la diversidad) que: "La Educación secundaria obligatoria se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Las medidas de atención a la diversidad en esta etapa estarán orientadas a responder a las necesidades educativas concretas del alumnado y a la consecución de las competencias básicas y los objetivos de la Educación secundaria obligatoria y no podrán, en ningún caso, suponer una discriminación que les impida alcanzar dichos objetivos y la titulación correspondiente." Se entiende que el Centro Educativo no podrá "discriminar" a un niñ@ con una necesidad educativa específica (ej. Dislexia) en la dedicación de los recursos necesarios para alcanzar la titulación correspondiente.Si bien el Real Decreto no está aún publicado en el B.O.E., podeis acceder a él desde la página del Ministerio de Educación y Ciencia o desde aquí.Con la aprobación de estos Reales Decretos, el Gobierno da cumplimiento a lo dispuesto en el REAL DECRETO 806/2006, de 30 de junio, por el que se establecía el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que fijaba el 31 de Diciembre como fecha tope para el desarrollo de la misma. El enlace aquí.
posted by F. Martínez @ 9:24
El 90% de los profesores de secundaria tienen una idea ´superficial´ de la dislexia
El 90 por ciento de los profesores de secundaria tiene una idea "secundaria y rudimentaria" de la dislexia, una dificultad en el aprendizaje de la lectura, la escritura o el cálculo, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación motora y la atención, pero no de la inteligencia, que afecta a uno de cada diez niños del país. Así lo afirmó ayer Jaume Alzina, director del IES Llorenç Garcías i Font (Artà) y padre de una niña afectada por esta problemática, quien aseguró que "la mayoría de docentes cree que la dislexia es girar cuatro letras y poco más, por lo que es muy difícil que puedan identificar a un niño" con esta incapacidad. En el marco del II Congreso de Dislexia de Palma, que ha tenido lugar durante los días 15, 16 y 17 de diciembre, Alzina insistió en la necesidad de "informar, concienciar y sensibilizar" a la comunidad educativa, de manera que se apliquen las medidas necesarias para hacer frente a la dislexia. Asimismo, recordó la importancia de la detección precoz, que debería ser asistida por los "servicios sanitarios públicos".La noticia ha sido publicada hoy en Diario de Mallorca y sigue aquí.
posted by F. Martínez @ 18:11
Congreso sobre dislexia subraya la necesidad de una detección a edad temprana
La necesidad de reducir el desconocimiento que hay en torno a la dislexia, para facilitar su detección a una edad temprana, es una de las principales conclusiones del segundo congreso estatal sobre este problema que ha tenido lugar en Palma durante el fin de semana.Así lo explicó ayer tras la clausura del congreso el presidente de la Federación Española de Dislexia, Iñaki Muñoz, quien remarcó que el foro ha puesto el acento en las dificultades que hay a la hora de diagnosticar a un escolar disléxico y en la excesiva frecuencia con la que un niño que sufre este problema es confundido con un alumno vago.Catorce escolares de Primaria y Secundaria que están diagnosticados como disléxicos explicaron, durante la clausura del seminario, sus experiencias y algunos de ellos lamentaron que su problema no hubiera sido detectado antes, debido a las dificultades de aprendizaje que tuvieron que superar sin ayuda.La noticia puedes leerla en terra.También te recomendamos este otro enlace.
posted by F. Martínez @ 8:31
Comienza el desarrollo de la Ley Orgánica de Educación
Ayer, día 7 de Diciembre, el Consejo de Ministros aprobó el Real Decreto de desarrollo de la Ley Orgánica de Educación (LOE), correspondiente a las enseñanzas mínimas, en el que se establece, entre otras cosas, la atención específica a las Dificultades de Aprendizaje.En el Artículo 9, punto 4, se puede leer: "En el contexto del proceso de evaluación continua, cuando el progreso de un alumno no sea el adecuado, se establecerán medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se adoptarán en cualquier momento del ciclo, tan pronto como se detecten las dificultades y estarán dirigidas a garantizar la adquisición de los aprendizajes imprescindibles para continuar el proceso educativo".Lo mejor de dicho Real Decreto es que se habla específicamente de Dificultades de Aprendizaje. El Artículo 13 está dedicado a la Atención a la Diversidad:"1. La intervención educativa debe contemplar como principio la diversidad del alumnado, entendiendo que de este modo se garantiza el desarrollo de todos ellos a la vez que una atención personalizada en función de las necesidades de cada uno. 2. Los mecanismos de refuerzo que deberán ponerse en práctica tan pronto como se detecten dificultades de aprendizaje, serán tanto organizativos como curriculares.Entre estas medidas podrán considerarse el apoyo en el grupo ordinario, los grupamientos flexibles o las adaptaciones del currículo.3. Para que el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo al que se refiere el artículo 71 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades personales y los objetivos de la etapa, se establecerán las medidas curriculares y organizativas oportunas que aseguren su adecuado progreso".Pensábamos que la LOE era algo sumamente abstracto, pero este primer decreto de desarrollo de la misma representa un paso más en el hecho de contemplar la necesidad de atender las Dificultades de Aprendizaje.El texto completo del Decreto, publicado hoy en el BOE, es accesible desde este enlace.
posted by F. Martínez @ 13:24

References: Real Decreto 
 artículo 12
 Real Decreto 
 REAL DECRETO 
 Real Decreto 
 Artículo 9
 Real Decreto 
 Artículo 13
 artículo 71