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Analisis de la uft lucy
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Author: lucynubiana
Análisis de la Universidad Fermin Toro
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERECTORADO ACADÉMICO SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA ESCUELA DE ADMINISTRACION RESUMEN DE LA UNIVERSIDAD FERMIN TORO Participante:
Lucy N, Gutiérrez C C.I. 12.632.706 Profesor: Belkis Araujo Seccion C San Cristóbal, febrero de 2014
UNIVERSIDAD FERMIN TORO La Universidad " Fermín Toro " surge en la región centroccidental de Venezuela no tan sólo para ser una institución que imparte conocimientos a nivel superior, sino también para representar el carácter social y cultural del país y la región orientando su proceso hacia los valores humanos. Siguiendo como filosofía la formación del recurso humano requerido por la nación a través de la Docencia, la Investigación, el Postgrado y la Extensión, y teniendo como función rectora la Educación, la Ciencia y la Cultura, es creada con carácter privado el 09 de Mayo de 1989 según el decreto Nº 168 del Ejecutivo Nacional. Está ubicada en el Municipio Palavecino, capital Cabudare del Estado Lara, Venezuela Iniciada académicamente, la UFT se ha ido desarrollando gracias al esfuerzo mancomunado de toda su población universitaria, empeñada en un gran proyecto educativo que apoya la excelente labor iniciada por su fundador el Dr. Raúl Quero Silva, Presidente del Consejo Superior de la institución y del Complejo Educativo "Antonio José de Sucre". El 14 de Febrero de 1996, el Consejo Nacional de Universidades aprueba la creación de la carrera de Derecho; y el 26 de Junio de 1998, autoriza la incorporación de la carrera de Comunicación Social con las menciones Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas. La UFT inicia sus actividades académicas y administrativas en Cabudare, Municipio Palavecino del Estado Lara, pero, la gran incorporación de estudiantes a esta casa de estudios, las exigencias y necesidades propias del entorno propiciaron la creación e inauguración de unas modernas instalaciones ubicadas vía El Ujano en el sector Las Trinitarias de Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela.
MISIÓN Formar ciudadanos profesionales, altamente capacitados, competitivos, proactivos y capaces de aportar valor agregado; a través de una comunidad universitaria que planifique y gerencie su desarrollo humanístico, científico y tecnológico, para garantizar la excelencia académica VISIÓN Posicionarse como institución universitaria competitiva, de alta calidad y pertinencia; a la vanguardia en la formación de recursos humanos y generadora de conocimientos. VALORES RESPETO: Valoración y consideración a sí mismo (auto respeto), al otro (respeto colectivo, otredad) y en general a la naturaleza y a todos sus componentes (conciencia planetaria), con la finalidad de promover en la comunidad universitaria principios que guíen el saber ser y el saber convivir. RESPONSABILIDAD: Referido al cumplimiento - individual y colectivo de las obligaciones, compromisos, normativas y tareas. También, implica conocer y asumir las consecuencias de los actos libres y conscientes. Su orientación servirá de guía a los aprendizajes del saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir, propios de la formación ciudadana y profesional de una egresado de la UFT. SOLIDARIDAD: Orientado a la determinación firme y perseverante de trabajar por el bien común, en el ámbito interno y externo de la comunidad universitaria, como parte de la debida responsabilidad social con el municipio, el Estado y el País. Su formación y praxis implica sentido y principios de justicia, equidad, tolerancia, igualdad, como componentes de
los planes de estudio de la universidad. HONESTIDAD: Guía a la actuación con base a la verdad y a la justicia, estrechamente vinculado con la sinceridad, honradez, dignidad y el comportamiento congruente y transparente, condiciones indispensables en la formación y accionar de un ciudadano profesional, que responda a la misión institucional de la UFT. Todo lo descrito anteriormente constituye la cultura de la UFT, la cual es la variable cuyo diseño establece una mayor influencia en la institución. Refleja, como se estableció anteriormente, el conjunto de valores, creencias y principios que guían la institución y definen la conducta que se espera de sus miembros. La Universidad Fermín Toro, siempre a la vanguardia de potenciar una educación que no solo cree competencias profesionales, sino darles las herramientas para construir una sociedad más armónica y tolerante desarrolló, REGLAMENTO ESTUDIANTIL La Universidad Fermín Toro, está fundamentada en esquema filosófico basado en la formación de valores institucionales considerando a los estudiantes como adultos capaces de formular y asumir su propio proceso de aprendizaje para fundamentar su plan de carrera profesional a lo largo de sus estudios para alcanzar sus estudios en la carrera que ha seleccionado. En este sentido, está sometida al reglamento de Universidades y es así como, los facilitadores y participantes, se comprometen a cumplir sus roles , sus roles diferenciados, pero dirigidos a intereses comunes, productos de un mundo globalizado que formula retos constantemente, de una sociedad que demanda soluciones a sus problemas y de una Universidad que les brinda oportunidades de desarrollo personal en un clima de búsqueda y de construcción de alternativas.
CAPÍTULO I DISPOCICIONES GENERALES Artículo 1: El presente Reglamento tiene como objetivo: a) Determinar los principios básicos inherentes a la actividad académica estudiantil. b) Ofrecer un marco general que oriente las actividades del estudiante, en el desarrollo de los planes de estudio propios de la institución, bajo las modalidades, presencial e interactiva semi-presencial. c) Establecer las reglas esenciales que permitan determinar las relaciones, de carácter académico–administrativo, entre la Universidad y la comunidad estudiantil. Artículo 2: La Universidad Fermín Toro define educación interactiva semi-presencial como una modalidad educativa sustentada en ambientes de aprendizaje el cual trascienden espacio y tiempo, utilizando las tecnologías de información y de la comunicación (TIC’s) como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje CAPÍTULO II DE LAS INSCRIPCIONES Artículo 3: La inscripción es un convenio realizado entre la institución y el estudiante, por medio del cual la Universidad Fermín Toro se compromete a brindar una formación académica integral, facilitando los recursos humanos, tecnológicos, herramientas teórico-prácticas y el desarrollo de la investigación. Así mismo, el estudiante se compromete a respetar y acatar toda normativa reglamentaria que establezca la universidad. Artículo 4: Se considera inscripción de nuevo ingreso, aquella que realiza el estudiante por primera vez, para iniciar estudios en un nivel
determinado. Artículo 5: Se entiende por reinscripción, el proceso mediante el cual un estudiante formaliza su inscripción para la prosecución de sus estudios en el lapso establecido en el calendario académico. Artículo 6: Para realizar la inscripción en las diferentes carreras de pregrado que ofrece la Universidad Fermín Toro, es indispensable consignar los siguientes requisitos: a) Fondo Negro del Título de Bachiller autenticado por la Zona Educativa, en su defecto constancia de tramitación ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. b) Notas certificadas de 1º al 5º año de bachillerato actualizado (original y fotocopia) en formato vigente, debidamente selladas por la respectiva Zona Educativa. c) Preinscripción Nacional (Registro único del Sistema Nacional de Ingreso a la Educación Superior Rusnies CNU-OPSU) o Constancia de presentación de la Prueba de Aptitud Académica. d) Partida de Nacimiento vigente (original y fotocopia legible) sin alteraciones al texto e) Dos (2) fotocopias de la Cédula de Identidad vigente (ampliadas y legibles). f) Dos (2) fotografías de frente tamaño carnet (recientes – no instantáneas). g) Comprobante de cancelación del respectivo arancel de inscripción. h) Cualquier otro documento que determine el Organismo Ministerial designado por el Ejecutivo Nacional. Artículo 7: El estudiante que no posea alguno de los requisitos exigidos en el artículo 6 de este reglamento, al momento de solicitar la inscripción, le podrá ser otorgada una inscripción provisional, siempre y cuando demuestre que la expedición o legalización de dicho (s) documento (s) se encuentra (n)
en trámite. Parágrafo Primero: El estudiante, al cual se le otorgue inscripción Provisional, dispone de un lapso no mayor ocho (8) semanas, contados a partir de la fecha del otorgamiento, para consignar el (los) documento (s) faltante (s) y formalizar su inscripción; caso contrario, perderá el derecho a ser considerado estudiante de la Universidad, la responsabilidad de velar por la supervisión del proceso y aplicación de la norma estará a cargo de la Unidad de Admisión y Equivalencias de la Dirección de Control de Estudio de la Universidad. Parágrafo Segundo: El estudiante que incurra en lo previsto en el parágrafo anterior, no tendrá derecho a solicitar la devolución del pago efectuado por arancel de inscripción. Artículo 8: Se entiende por estudiantes regulares, aquellos alumnos que están legalmente inscritos en una carrera y cursan una determinada carga académica con la finalidad de obtener un título profesional. Artículo 9: Son estudiantes especiales los que cursan una o más asignaturas de una determinada carrera de la Universidad Fermín Toro con la finalidad de obtener el título respectivo. Los requisitos de ingreso y permanencia como estudiante especial serán determinados por una normativa especial. CAPÌTULO III DE LAS EQUIVALENCIAS Artículo 10: En concordancia con el Articulo 7 del Reglamento de Equivalencia de Estudios, Revalida y Convalida de Título, Certificados y Diplomas, se entiende por equivalencia de estudios, el resultado del proceso mediante el cual, una Universidad Oficial, determina cuales asignaturas aprobadas por el estudiante en una Universidad o Instituto de Educación Universitaria en Venezuela o el Exterior, se corresponden con asignaturas
que forman parte del plan de estudio de la carrera que desea cursar en la Universidad Fermín Toro. Artículo 11: El otorgamiento de equivalencia de estudios, es competencia única y exclusiva de las Universidades Oficiales, según lo dispuesto en el ordinal 6 del artículo 26 de la Ley de Universidades vigente en concordancia con el articulo 2 del Reglamento de Equivalencia de Estudio, Reválida y Convalidación de Títulos y Diplomas, emanado del Consejo Nacional de Universidades (CNU). Artículo 12: El estudio y análisis de la solicitud de equivalencia, será efectuado por la comisión de equivalencia nombrada para tal fin en cada una de las Escuelas de la Universidad Fermín Toro. Artículo 13: La comisión de equivalencias de cada Escuela, estará conformada por tres (3) docentes especialistas, postulados por el Director de Escuela y nombrados por el Decano de la Facultad respectiva. Artículo 14: La comisión de equivalencia, tendrá como objetivo fundamental analizar la solicitud que formule el estudiante ante la Dirección de Control de Estudios de la Universidad Fermín Toro. La comisión de equivalencia debe emitir por escrito, la sugerencia de procedencia o no para el estudio en la universidad oficial que realiza las equivalencias, a partir de los resultados del análisis efectuado en el tiempo establecido para ello. Artículo 15: El contenido programático de una asignatura objeto de equivalencia, debe coincidir al menos en un setenta y cinco por ciento (75%) de la totalidad del contenido programático de la asignatura de la Universidad Fermín Toro a al cual será considerada equivalente. Artículo 16: La solicitud de equivalencia de estudios se consignará ante la Coordinación de Admisión y equivalencias en la Dirección de Control de Estudios, con al menos dos (2) meses de anticipación, del inicio del lapso académico, acompañada de los recaudos siguientes: a) Copia de la Cédula de Identidad, o copia del Pasaporte, en caso de ser extranjero (verificado con el original). b) Constancia certificada
de las calificaciones, en original y copia donde se especifiquen las escalas de tales calificaciones, la nota mínima aprobatoria, duración de los lapsos académicos y el índice académico o promedio de las notas obtenidasc) Programas de las asignaturas aprobadas de las cuales aspira obtener equivalencia, debidamente firmados y sellados folio por folio, por las autoridades competentes, de la Universidad o Instituto de procedencia. Los programas de estudio, deberán especificar los contenidos programáticos, la carga horaria semanal, la duración del lapso académico, el número de créditos cuando corresponda y la fecha en que fueron cursadas. d) Plan de Estudio vigente para el período en que el aspirante cursó la carrera, debidamente sellado y firmado por la autoridad competente. e) Si es egresado, original del título debidamente legalizado o protocolizado y copia fondo negro del mismo, para ser verificado. f) Comprobante de pago del arancel correspondiente, emitido por la Dirección de Finanzas de la Parágrafo Único: Sólo se someterán a consideración y estudio, las asignaturas cuyos programas sean consignados por el estudiante Artículo 17: La documentación probatoria de los estudios realizados en el exterior, deberá presentarse debidamente legalizada por el órgano competente. Los documentos redactados en un idioma extranjero deben ser traducidos al castellano, por un intérprete público, o en su defecto, persona legalmente autorizada por la Embajada respectiva en Venezuela. Artículo 18: No se les dará curso a las solicitudes formuladas a estudiantes que hayan sido sancionados por alguna Universidad Oficial o Privada del país mientras dure la sanción. Artículo 19: La Coordinación de Admisión y Equivalencias remitirá el expediente de equivalencia a la Dirección de Escuela para el estudio correspondiente. Artículo 20: La comisión de equivalencia, dispone de quince (15) días consecutivos contados a partir de la fecha de recepción, para el análisis del
expediente y posterior remisión a la Coordinación de Admisión y Equivalencias en la dirección de Control de Estudios. Esta remitirá el expediente a la comisión delegada de una Universidad Oficial para su estudio Artículo 21: El estudiante que le sea otorgada equivalencia de estudio, queda sujeto al régimen de prelaciones establecido en la carrera respectiva. Artículo 22: El estudiante tendrá derecho a solicitar la reconsideración del estudio de equivalencia, cuando no estuviere conforme con el dictamen producido, siempre y cuando existan argumentos sustentables para ello. En este caso, debe presentar un escrito ante la Coordinación de Admisión y Equivalencias de la Dirección de Control de Estudios, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación del dictamen. Parágrafo Primero: La solicitud de reconsideración genera el pago de un Arancel. Parágrafo Segundo: La respuesta de la reconsideración, emitida por la Universidad Oficial es inapelable. Artículo 23: La equivalencia de estudio tendrá una vigencia de cuatro (4) años, para ingresar a estudiar en la Universidad Fermín Toro, contados a partir de la fecha de otorgamiento, luego de este periodo deberá reiniciarse el proceso. Artículo 24: La admisión de la solicitud de equivalencia y el trámite de su respectivo estudio no genera, para la Universidad Fermín Toro, obligación inscripción del estudiante. CAPÌTULO IV DEL REINGRESO Artículo 25: Se entiende por reingreso la reincorporación de un estudiante al sistema académico universitario del programa en el cual se encuentra inscrito, cuando este haya dejado de cursar uno o más lapsos
académicos. Artículo 26: El estudiante que aspire reingresar a la universidad, debe presentar solicitud por escrito ante la Dirección de Control de Estudio, anexando todas las solvencias académico- administrativas y cumplir con los requisitos de ingreso, previstos en el Artículo 5 de este Reglamento Artículo 27: La Dirección de Control de Estudio gestionara la reactivación del expediente, de acuerdo a lo establecido en el presente Reglamento. Artículo 28: El estudiante que aspire al reingreso se ajustará al plan de estudio vigente en la carrera a cursar. Parágrafo Único: Cuando sólo falte la elaboración y presentación del trabajo de grado, el caso será presentado por la Dirección de Control de Estudio ante el la Dirección de Escuela para su correspondiente estudio. CAPÍTULO V DE LOS TRASLADOS Artículo 29: Todo estudiante de pregrado que curse estudios en cualquiera de las sedes de la Universidad, tendrá derecho a solicitar traslado entre las mismas. Artículo 30: Todo estudiante que solicite traslado debe haber cursado al menos un (1) lapso académico en la Institución, haber aprobado al menos el cincuenta por ciento (50%) de la carga académica inscrita. Parágrafo Único: No se dará curso a las solicitudes de traslado a quienes hayan sido sancionados en alguna sede de la Universidad mientras dure la sanción. Artículo 31: El estudiante se dirigirá por escrito al Director o Coordinador de Escuela de la sede a la que aspira trasladarse, acompañada del comprobante de pago del respectivo arancel; desde la semana quince (15) hasta la tercera (3ra) semana del lapso intersemestral, para régimen
semestral y desde la semana treinta y tres (33) hasta la tercera (3ra) semana del lapso interanual para régimen anual, según calendario académico. Artículo 32: La Dirección o Coordinación de Escuela dispondrá de cinco (5) días hábiles para verificar el expediente académico del aspirante y aprobar o no el traslado. El resultado será remitido por escrito a la Oficina de Control de Estudios de la sede donde el estudiante este inscrito (sede original). Parágrafo Único: De ser aprobada la solicitud el estudiante podrá inscribirse en el lapso académico inmediato a la solicitud. Artículo 33: De ser aprobado el traslado, el expediente académico del estudiante será enviado por la oficina de Control de Estudios de la sede original mediante correspondencia escrita, a la oficina de Control de Estudios de la sede a la que aspira el traslado, en un plazo de dos (2) días hábiles a partir de la recepción de la solicitud. Artículo 34: El estudiante cuya solicitud haya sido aprobada y la misma involucre un cambio de programa quedará, eximido de cumplir con el procedimiento de cambio de carrera. CAPÍTULO VI DEL RÉGIMEN Y MODALIAD DE ESTUDIO Artículo 35: El plan de estudio será administrado bajo régimen semestral de unidades de crédito (u.c.) bajo la modalidad presencial o interactiva semi-presencial. El semestre académico comprende 18 semanas Parágrafo Primero: De acuerdo al diseño curricular de algunas carreras, el plan de estudio podrá ser administrado bajo régimen anual y horas académicas. El año académico comprende 36 semanas. Parágrafo Segundo: El Consejo Universitario podrá autorizar la realización de períodos académicos intensivos o especiales, cuyas condiciones están establecidas en el presente reglamento.
Artículo 36: La unidad crédito constituye el valor cuantitativo asignado a cada una de las asignaturas que integran los planes de estudio, de las carreras que ofrece la Universidad Fermín Toro. Artículo 37: Una unidad crédito es equivalente, de acuerdo al tiempo empleado en el proceso instruccional, de la siguiente manera: a) Una (1) hora teórica semanal de cualquier asignatura con duración de 16 semanas hábiles. b) Dos (2) o tres (3) horas en laboratorio, actividad práctica o seminario con duración de 16 semanas hábiles. Parágrafo Único: En las carreras de régimen anual, las horas totales semanales (teóricas y prácticas) de cada asignatura, equivalen a la densidad horaria contemplada en el plan de estudio para cada año y se le denomina horas académicas. Artículo 38: El plan de estudio correspondiente a cada carrera, de régimen semestral tendrá un valor global en unidades crédito (u.c.); y para las carreras de régimen anual tendrá un valor global, en horas académicas. Artículo 39: La carga académica de un estudiante, durante un lapso académico, será definida por el número de unidades crédito o por las horas académicas inscritas por el estudiante en el semestre o año, según el caso. Artículo 40: La ubicación del estudiante en un semestre o año está determinada por el número de unidades crédito u horas académicas inscritas. Parágrafo Primero: Si cursa igual número de créditos u horas académicas en semestres o años diferentes, se considerará ubicado en el semestre o año inferior. Parágrafo Segundo: Si cursa asignaturas en diferentes semestres o años, el estudiante se ubicará en el semestre o año donde tenga mayor cantidad de unidades crédito u horas académicas. Artículo 41: La carga académica mínima que un estudiante puede
inscribir es de seis (6) unidades crédito o nueve (9) horas académicas, según sea el régimen de estudio semestral o anual, respectivamente. Parágrafo Único: Cuando por razones de prelación un estudiante no pueda inscribir la carga mínima establecida en este reglamento, la Dirección Control de Estudios procesara la inscripción con la carga académica que le permita el sistema según la prosecución de estudios. Artículo 42: La carga máxima para régimen semestral será de veintiún (21) unidades crédito y treinta (30) hora académicos para régimen anual. Parágrafo Primero: Todo estudiante podrá solicitar un exceso de créditos no mayor de cuatro (4) créditos para régimen semestral o cuatro (4) horas académicas para régimen anual, siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos: a) Tener un índice académico mayor o igual a dieciocho (18) puntos b) Haber cursado y aprobado veintiún (21) horas académicas o unidades crédito. Parágrafo Segundo: La carga máxima establecida para un estudiante con exceso de crédito no podrá en ningún caso y bajo ninguna circunstancia ser mayor de veinticinco (25) unidades crédito para régimen semestral o treinta y cuatro (34) horas académicas para régimen anual. Artículo 43: Se entiende por culminación de escolaridad cuando un estudiante ha cursado todas y cada una de las asignaturas de su plan de estudio con excepción de Trabajo de Grado y Pasantía para régimen semestral y Trabajo de Grado para régimen anual. Entendiendo por escolaridad asignaturas que requieren asistencia a clase presencial o virtual. Artículo 44: No está previsto ni se considera caso especial, una carga superior a veinticinco (25) unidades crédito o más de treinta y cuatro (34) horas académicas Parágrafo Primero: Cuando un estudiante requiera inscribir la última carga de asignaturas que le permite culminar la escolaridad, no se
considerará el Índice Académico para la autorización del exceso de créditos y se permitirá la inscripción de asignaturas cuyo pre requisito sea de unidades crédito. En todo caso el exceso autorizado no podrá ser mayor a lo establecido en el artículo anterior. Parágrafo Segundo: Los estudiantes que califiquen para estos casos, deberán hacer la solicitud ante la Dirección de Escuela correspondiente, el caso será aprobado en Consejo de Facultad y enviado a la Dirección de Control de Estudios con visto bueno de Vice-Rectorado Académico, dentro del cronograma de inscripciones establecido. Artículo 45: Todo estudiante podrá retirar alguna(s) de la(s) asignatura(s) que estuviese cursando, siempre y cuando mantenga una carga académica, igual o superior a la mínima establecida en este reglamento. El lapso previsto para efectuar el retiro estará comprendido dentro de la primera (1era) semana de iniciado el lapso académico, sin que ésta(s) cuente(n) para su expediente académico Artículo 46: Todo estudiante podrá incluir alguna(s) de la(s) asignatura(s) que no estuviese cursando, siempre y cuando mantenga una carga académica igual o inferior a la máxima establecida según el pensum de estudio de la carrera. El lapso previsto para efectuar la inclusión estará comprendido dentro de la primera (1era) semana de iniciado el lapso académico, sin que ésta(s) cuente(n) para su expediente académico. CAPÍTULO VII DE LA EVALUACION DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL Artículo 47: El rendimiento académico del estudiante, bajo régimen semestral, estará en función de las unidades crédito (u.c.) cursadas, el cual se expresará cuantitativamente por el índice del rendimiento académico, y cualitativamente por la categoría de su calificación. Parágrafo Único: El rendimiento académico del estudiante, bajo
régimen anual, estará en función de las horas académicas cursadas. Artículo 48: La evaluación del rendimiento estudiantil constituye un proceso integral, continuo, descriptivo, científico, acumulativo, cooperativo y sistemático, de valoración de los resultados alcanzados por los alumnos, en función de los objetivos formulados en los programas de estudio. Artículo 49: La evaluación se orientará hacia el cumplimiento de los siguientes objetivos: a) Evaluar el progreso alcanzado por el estudiante, en relación con los objetivos establecidos. b) Conformar una información básica sobre el estudiante, con el fin de estimular sus aptitudes y orientar el desarrollo de sus potencialidades hacia diversas áreas del saber. c) Ubicar el rendimiento estudiantil dentro de una escala valorativa. d) Determinar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil y el grado de eficiencia de los planes, programas y técnicas empleados en la enseñanza, con el fin de introducir ajustes, cambios y/o aplicar los correctivos convenientes. e) Proyectar o fomentar la investigación f) Evaluar el desarrollo de los estudiantes en lo referente al desempeño de las competencias vinculadas al aprender, al hacer, aprender a hacer, aprender a convivir y al ser. Artículo 50: En la evaluación del estudiante se apreciará su rendimiento académico y otras manifestaciones de conducta, en relación al desarrollo de competencias en su criterio intelectual. Artículo 51: El rendimiento académico del estudiante incluye a) Adquisición de conocimiento, interpretación, aplicación de principios generalizaciones, interpretación de hechos específicos, tendencias, métodos y relaciones. b) Comprensión para procesar información, capacidad para investigar
interpretar y extrapolar conocimientos adquiridos. c) Apreciación y análisis de elementos, relaciones, organización y estructuras. d) Síntesis de conceptos, procesos, realización de investigaciones y elaboración de informes. e) Emisión de juicios y valoración de conceptos, métodos, técnicas, capacidad para comparar y evaluar hechos y teorías. f) Aplicación de los conocimientos; elaboración de modelos, prototipos y maquetas; con planificación y ejecución de proyectos, montajes y ensayos. Artículo 52: Las manifestaciones de conducta del estudiante susceptibles de valoración son: a) Actitud y valores, capacidad de dialogo y convivencia, solidaridad, disciplina y respeto al otro. b) Responsabilidad, la cual comprende el cumplimiento de todas las obligaciones, relacionadas con la actividad académica del estudiante y el grado de respeto, del cual se hace acreedor. c) Hábitos de trabajo, lo que incluye planificación del trabajo en atención al análisis de objetivos, determinación de actividades y medios, fijación del tiempo, ejecución y evaluación de lo previsto. d) Creatividad e iniciativa, para lo cual se valorará en el estudiante la originalidad, ingenio, imaginación, espontaneidad y entusiasmo. e) Trabajo cooperativo, apreciará la conducta manifiesta del estudiante en diferentes situaciones sociales, tales como: trabajo en grupo o equipo; comprensión, adaptación en los diversos planteamientos del grupo o equipo y asumir responsabilidades. Artículo 53: En atención a su finalidad y objetivos, el rendimiento estudiantil se verificará a través de un proceso de evaluación que incluye las siguientes fases:
a) Evaluación diagnóstica: evalúa las condiciones en las cuales se inicia el aprendizaje. b) Evaluación formativa: evalúa los logros y dificultades que hayan tenido los estudiantes en el desarrollo de los objetivos y de las competencias propuestas, con el fin de efectuar sobre la marcha las rectificaciones necesarias, para el eficiente logro de éstos. c) Evaluación sumativa: evalúa los resultados obtenidos al finalizar cada unidad curricular o período académico. Artículo 54: El progreso académico se evaluará de acuerdo con el nivel de exigencia de los objetivos generales y específicos previstos para cada unidad curricular. CAPÍTULO VIII DE LAS TÉCNICAS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Artículo 55: Se entiende por actividad de evaluación el conjunto de procedimientos y técnicas, que permiten observar, medir y valorar el logro académico del alumno a los fines de orientar el desarrollo de habilidades, destrezas y aspectos cognoscitivos en el estudiante, determinando la eficiencia y eficacia del proceso de enseñanza aprendizaje. Parágrafo Primero: Se establece como mínimo que el noventa por ciento (90%) de las evaluaciones son de carácter individual. Parágrafo Segundo: Cuando se establecen trabajos grupales, la evaluación seguirá siendo individual. Parágrafo Tercero: En la modalidad semi-presencial interactiva a distancia, las asignaciones solo podrán ser consignadas a través del aula virtual, está a fin de crear un registro para el docente y el participante. En aquellos casos donde la asignación sea utilizando una herramienta de la web 2.0 (video, blog, página web, slideshare) o cualquier otra herramienta actualizada de la web, de uso académico, el participante enviará por medio
del aula virtual la dirección URL de la asignación. No se permitirá la recepción o envío de asignaciones por otra vía. Artículo 56: La planificación de la evaluación de los aprendizajes debe ser presentada por el docente y discutida con los estudiante al inicio de cada periodo lectivo. Artículo 57: Los instrumentos de evaluación previstos por este reglamento son las siguientes: a) Pruebas Parciales: Son instrumentos de evaluación, que se emplean para determinar el logro de los objetivos parciales del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su ponderación será entre quince (15) y veinte (20) puntos del total de cada corte. Se efectuarán una prueba parcial en cada corte de evaluación y será la prueba de mayor valor en el corte. Las pruebas parciales serán escritas, orales, prácticas o mixtas b) Pruebas Diferidas: Son evaluaciones que se aplican a los estudiantes que hayan justificado su inasistencia a una prueba parcial, su peso porcentual será igual a la prueba parcial perdida y versará sobre los mismos contenidos programáticos; solo se dará la oportunidad de recuperar una prueba parcial por asignatura en el lapso académico. Esta prueba se realizará en el lapso establecido en el calendario académico. c) Pruebas Sustitutivas: Son actividades de evaluación dirigidas a sustituir una prueba parcial donde el estudiante haya obtenido la mínima calificación, según lo establece el presente reglamento. d) Trabajos complementarios: Es una evaluación que podrá ser aplicada en cada uno de los cortes y consiste en la asignación al estudiante de: Monografías, elaboración de informes, exposiciones y defensas de trabajos, su ponderación no excederá de diez (10) puntos del total del corte; por su parte, la asistencia y participación a seminarios; foros o cualquiera otra actividad y su ponderación no excederá de cinco (5) puntos del total del lapso. e) Pruebas Extraordinaria: Es la evaluación que permite el avance de
algunas asignaturas, según lo establecido en presente Reglamento. f) Recuperación de Prácticas de Laboratorio: Son actividades de laboratorio que se aplican a los estudiantes que justifiquen su inasistencia por escrito. Dicha recuperación se regirá según normativa interna de cada escuela y se establece un máximo de dos (2) prácticas a recuperar por semestre. Parágrafo Primero: Las Pruebas integrales no se contemplan en la aplicación del presente reglamento. Artículo 58: La prueba oral es una prueba parcial que para su aplicación el Docente debe haber incluido la actividad en el Plan de Evaluaciones entregado al Jefe de Departamento que administra la asignatura al inicio del lapso académico, y se procederá de la siguiente manera: a) El Docente consignará al Jefe de Departamento que administra la asignatura, la plantilla contentiva de las preguntas y su peso en puntos. Este formato de plantilla será suministrado por la Dirección de Escuela. b) Una vez efectuada la evaluación oral se debe indicar al alumno inmediatamente la calificación obtenida, asentar la calificación de cada alumno en el formato que acompaña la plantilla con la respectiva firma del alumno como señal de conformidad c) El docente entregará copia de las calificaciones obtenidas por los estudiantes al Jefe de Departamento en un lapso no mayor de tres (3) días hábiles luego de la realización de la prueba. Artículo 59: Las oportunidades de aplicación de las técnicas a utilizar para evaluar el rendimiento estudiantil serán establecidas por el docente en el plan de evaluación de cada unidad curricular, las cuales serán dadas a conocer por éste a los estudiantes al inicio de cada lapso académico.
Artículo 60: Las pruebas utilizadas para la evaluación del rendimiento estudiantil deben elaborarse tomando en cuenta los siguientes aspectos: a) Ajustar su contenido de forma clara y precisa a los objetivos específicos formulados en el programa de cada asignatura. b) Discriminar la ponderación en cada actividad, de acuerdo con el propósito específico de la misma. c) Tomar en cuenta el nivel de aprendizaje que se espera del estudiante. d) Establecer los mecanismos o parámetros necesarios, para la verificación de los resultados. CAPÍTULO IX DE LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA Artículo 61: La evaluación extraordinaria tiene como objetivo brindar al estudiante formalmente inscrito en la Universidad, la oportunidad de avanzar en alguna de las asignaturas previstas en el pensum de estudio, siempre y cuando no haya sido cursada con anterioridad en la Universidad Fermín Toro. Parágrafo Primero: En la evaluación extraordinaria se evalúa el cien porciento (100%) de los contenidos programáticos de la asignatura. Parágrafo Segundo: Un estudiante tendrá derecho a presentar solo dos (2) evaluaciones extraordinarias durante el transcurso de la carrera y en asignaturas diferentes. Artículo 62: No está contemplada la prueba extraordinaria de recuperación. Artículo 63: Las asignaturas objeto de evaluación extraordinaria, serán determinadas por el Consejo de Escuela y aprobada por el Consejo de Facultad. Parágrafo Único: Se excluye de evaluación extraordinaria aquellas asignaturas cuya estrategia metodológica sea la de taller, proyecto o
laboratorio. Artículo 64: El Consejo de Escuela nombrará el jurado correspondiente para la realización de la prueba extraordinaria, el mismo estará conformado por el profesor de la asignatura y dos docentes especialista en el área objeto de la prueba extraordinaria. Parágrafo Único: La Dirección de Escuela respectiva, publicará en cartelera la información referente a fecha, hora y lugar de las evaluaciones extraordinarias. Artículo 65: Para solicitar una evaluación extraordinaria en una asignatura, el estudiante debe tener un índice académico mayor o igual a catorce (14) puntos. Parágrafo Único: El estudiante que tenga pendiente sólo una asignatura para concluir la escolaridad de la carrera, podrá solicitar una evaluación extraordinaria, sin cumplir con el índice académico previsto en este articulo Artículo 66: El estudiante solicitará a la Dirección de Escuela la realización de la prueba extraordinaria según el lapso establecido en el Calendario Académico. Parágrafo Único: Para autorizar una evaluación extraordinaria en una asignatura, se debe tomar en cuenta el nivel de prelaciones en el pensum de estudio de la carrera y de ser favorable la autorización, el estudiante debe cancelar el arancel respectivo antes de realizar dicha evaluación. Artículo 67: El estudiante que inscriba una asignatura, para evaluación extraordinaria y luego decida no presentarla, debe efectuar el retiro de la misma ante la Dirección de Control de Estudio, dos (2) días hábiles antes que se efectúe la evaluación; caso contrario, se considerará reprobado por inasistencia con la mínima calificación de cero (0) a un (01) punto, lo cual equivale a cero sobre veinte (0/20) puntos y no tendrá derecho a presentar nuevamente dicha asignatura bajo este tipo de evaluación. Artículo 68: La evaluación extraordinaria se aplicará en la segunda semana del calendario académico establecido para cada lapso mediante una
prueba escrita que versará sobre el cien por ciento (100%) de los objetivos o contenido programático de la asignatura objeto de evaluación. Artículo 69: El resultado de la evaluación extraordinaria debe ser publicado en cartelera por la Dirección de Escuela respectiva, y enviada a la Dirección de Control de Estudios con los soportes respectivos en el acta correspondiente, en un plazo no mayor de dos (2) días hábiles después de aplicada la prueba. Artículo 70: Presentada la evaluación extraordinaria, el estudiante dispone hasta la semana tres (03) para el régimen semestral y hasta la semana cuatro (04) para el régimen anual, según calendario académico, para solicitar ante Control de Estudios la inclusión o la exclusión de asignaturas. Artículo 71: La calificación obtenida en la evaluación extraordinaria se expresará en números enteros, comprendidos entre la escala de cero (0) a veinte (20) puntos. La nota mínima aprobatoria es de diez (10) puntos. Artículo 72: El estudiante tendrá derecho a la revisión del resultado de la evaluación extraordinaria cuando estuviere inconforme con el resultado. A tal efecto debe presentar solicitud por escrito ante la Dirección de Escuela en un lapso no mayor de dos (2) días hábiles luego de la publicación de los resultados en cartelera. Artículo 73: La Dirección de Escuela convocará al jurado y al estudiante, en un lapso no mayor de dos (2) días hábiles, contados a partir de la fecha de recepción de la solicitud, a una reunión con la finalidad de analizar y revisar la evaluación. La decisión del jurado en este caso es definitiva e inapelable. Artículo 74: El estudiante que repruebe una asignatura en evaluación extraordinaria, se considerará como repitiente en la misma; podrá inscribirla y cursarla en el lapso académico regular en el que hizo la prueba. La calificación obtenida será tomada en cuenta para el cálculo del índice académico, índice de prosecución o promedio de notas e índice de
rendimiento. Artículo 75: El aspirante a la aplicación de evaluación extraordinaria, podrá entrevistarse previamente con el Jefe de Departamento o área equivalente, para que le oriente en relación con la programación y evaluación de los objetivos de la asignatura. CAPÍTULO X DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN Artículo 76: Se considerarán aprobados en cada asignatura, los estudiantes que hayan logrado acumular, al concluir el proceso de evaluación del correspondiente lapso académico una nota mínima de diez (10) puntos/20. Parágrafo Único: Para las asignaturas de carácter Teórico – Práctica el estudiante debe alcanzar un mínimo de cincuenta puntos sobre cien (50/100) en la Teoría y cincuenta puntos sobre cien (50/100) en el Laboratorio.
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... a la vez, dispuesta a sacar las drogas del mercado. Perseguida por la policía y la mafia, Lucy se da a la tarea de localizar a las otras mulas.

References: Artículo 1
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 Artículo 51
 Artículo 52
 Artículo 53
 Artículo 54
 Artículo 55
 Artículo 56
 Artículo 57
 Artículo 58
 Artículo 59

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 Artículo 61
 Artículo 62
 Artículo 63
 Artículo 64
 Artículo 65
 Artículo 66
 Artículo 67
 Artículo 68
 Artículo 69
 Artículo 70
 Artículo 71
 Artículo 72
 Artículo 73
 Artículo 74
 Artículo 75
 Artículo 76