Source: http://asignaturas.uca.es/asig/10618025/
Timestamp: 2019-08-25 20:32:45+00:00

Document:
Programa Docente '2018-19' de 10618025 - MÁQUINAS ELÉCTRICAS
Compartidas: 10618025 (P) - Mat.[2 (nuevos: 2 - repetidores: 0)] 10619025 - Mat.[13 (nuevos: 13 - repetidores: 0)]
Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias correspondientes a las materias de los semestres anteriores; en especial en la materia de Electrotecnia.
Cronograma Cronograma__semanal_Maquinas_Electricas_17-18.pdf
27143 2 CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
27144 2 CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
27154 2 CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. GENERAL
27155 2 CG4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. GENERAL
27156 2 CG6 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. GENERAL
27145 4 CT1 Capacidad para la resolución de problemas. TRANSVERSAL
27151 4 CT12 Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo TRANSVERSAL
27152 4 CT15 Capacidad para interpretar documentación técnica TRANSVERSAL
27153 4 CT17 Capacidad para el razonamiento crítico. TRANSVERSAL
27146 4 CT2 Capacidad para tomar decisiones TRANSVERSAL
27147 4 CT4 Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica TRANSVERSAL
27148 4 CT7 Capacidad de análisis y síntesis. TRANSVERSAL
27149 4 CT8 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones TRANSVERSAL
27150 4 CT9 Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos TRANSVERSAL
27157 E01 Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas. ESPECÍFICA OPTATIVA
Conocer el funcionamiento y estructura interna de las máquinas eléctricas.
Conocer las distintas aplicaciones de las máquinas eléctricas.
Conocer los criterios para la selección de las distintas máquinas eléctricas.
Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos.
Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas.
Modalidad organizativa: Se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia. Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos.
Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual y la participación activa para resolver ejercicios/problemas en la pizarra por parte de los alumnos.
Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio. Montaje de las prácticas, observación de los resultados, toma de medidas, cálculos y realización de memoria de actividades . Se requiere una participación activa del alumno. Aprendizaje orientado a proyectos y colaborativo.
Realización de los exámenes de la asignatura y la evaluación continua mediante el uso del Campus Virtual (el resto de actividades de evaluación a realizar de forma individual o en grupo aparecen recogidos en el apartado de sistema de evaluación).
Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las competencias establecidas para la asignatura y plasmados en los resultados de aprendizaje establecidos. En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá como suma ponderada de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas actividades recogidas en los procedimientos de evaluación. La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global superior a 5 puntos en cada una de las actividades recogidas en los procedimientos de evaluación, teniendo presente los requisitos mínimos que se exponen en el procedimiento de calificación. En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta: - Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y problemas. - Calidad en la presentación de los ejercicios. - Organización del trabajo experimental en el laboratorio. - Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales. - Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las expresiones. - Interpretación del enunciado y de los resultados, así como contrastar los órdenes de magnitud de los valores obtenidos. - Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema. - Justificación de la estrategia seguida en la resolución.
La evaluación de una asignatura podrá realizarse mediante un sistema de evaluación global en convocatoria oficial según calendario académico y/o mediante un sistema de evaluación continua. Para cualquier interpretación del proceso de evaluación, recogido en esta ficha, se someterá a lo indicado en el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz. 1) Evaluación continua de la asignatura: Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota final: - Exámenes o pruebas parciales/final: 60% - Trabajo en grupo: 15% - Prácticas de laboratorio e informe de las mismas: 15% - Evaluación continua: 10% Para poder aprobar la asignatura es necesario tener superadas las prácticas de laboratorio (incluye asistencia a todas las prácticas y el apto de todos los informes de prácticas). Los alumnos que obtengan una valoración global igual o superior a 5 puntos en los exámenes/pruebas de evaluación continua, en las prácticas de laboratorio y en los trabajos no tendrán que realizar el examen o prueba final. Para la convocatoria de junio y septiembre sólo se guardarán las calificaciones de aquellas actividades objeto de evaluación (laboratorio y trabajos) que sean iguales o superiores a 5 puntos, pero en ningún caso las pruebas parciales. Para el próximo curso no se guardará ninguna calificación del curso anterior, siendo necesario que el alumno realice todas las actividades formativas. 2) Evaluación Global de la asignatura: Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota final: - Prueba Escrita, ponderación 60%. - Trabajos, ponderación 20%. - Laboratorio, ponderación 20%. Cada una de ellas ha de ser superada de forma individual para que se pueda realizar la media ponderada. En caso de no superar una o más de las partes, la calificación será de suspenso.
Evaluación continua mediante la realización de pruebas
Prueba objetiva sobre contenidos teóricos/prácticos de partes del temario de la asignatura, a realizar en aula y a través del campus virtual si correspondiera.
Realización de las prácticas de laboratorio de forma individual/en equipo. Durante su desarrollo el profesor observará el comportamiento y el trabajo del alumno. Finalmente se valorará el informe final de prácticas que han de presentar.
ES NECESARIO TENER SUPERADAS LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA APROBAR LA ASIGNATURA: INCLUYE LA ASISTENCIA A TODAS LAS SESIONES PRÁCTICAS Y EL APTO DEL INFORME DE PRÁCTICAS/VALORACIÓN DEL TRABAJO.
Realización de examen final
Prueba objetiva sobre contenidos teóricos /prácticos de la asignatura en su conjunto, a realizar en aula. (No será necesario realizar esta actividad si el alumno cuenta con una valoración global superior a 5 puntos).
Trabajo en grupo basado en ABP y en el aprendizaje colaborativo
- Resolución en grupos reducidos de problemas de las distintas máquinas eléctricas, en los que los alumnos pondrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos de forma autónoma. Se valorará tanto la resolución del problema en sí, como su proceso.
- Desarrollo de trabajos de complemento y/o profundización en diferentes aspectos de las máquinas eléctricas, donde el alumno (grupo de alumnos) debe realizar una investigación y síntesis sobre un tema propuesto, así como su exposición.
1. Principios generales de las máquinas eléctricas.
1.2. Aspectos constructivos.
1.3. Pérdidas.
1.4. Placa de características.
2. Transformadores de potencia.
2.3. Teoría del transformador monofásico.
2.4. Transformacion de sistemas trifásicos.
2.5. Autotransformadores y trans. de medida.
3. Máquinas asíncronas.
3.2. Principio de funcionamiento.
3.3. Circuito equivalente.
3.4. Regímenes de funcionamiento.
3.5. Generador asíncrono.
4. Máquinas síncronas.
4.2. Principio de funcionamiento.
4.3. Análisis de la máquina síncrona.
4.4. Funcionamiento como alternador.
4.5. Funcionamiento como motor.
5.1. Principios generales.
5.2. Principio de funcionamiento.
5.3. Circuito equivalente.
5.4. La máquina de continua en servicio.
6. Máquinas eléctricas especiales.
6.1. Máquinas especiales clásicas.
6.2. Servomotores.
6.3. Motores paso a paso.
6.4. Otras máquinas especiales.
- Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. Garceta. 8º ed. 2016. - Problemas de Máquinas Eléctricas. J. Fraile Mora y J. Fraile Ardanuy. Ed. Garceta. 2ª ed. 2015. - Problemas resueltos de Máquinas Eléctricas. M. Gómez, G. Ortega, A. Bachiller. Thomson-Paraninfo. 2002.
- Máquinas eléctricas. J. Suarez, B. Miranda. Tórculo Edicions 1997. - Máquinas eléctricas. J. Sanz Feito. PRENTICE HALL 2002. - Máquinas eléctricas. S. J. Chapman. Ed. McGrawHill. 5ª ed. 2012. - Máquinas eléctricas especiales. P. Santibañez, J. García. URV 1997. - Transformadores de potencia, medida y protección. E. Ras. Ed. Marcombo. 7º ed. 1998.
-Teoría General de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta, J. Corrales Martín, A. Enseñat Badía. UNED 1995. - Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas. M. Cortes Cherta. Tomos I a IV. Editores Técnicos Asociados. 1990-94.
Esta asignatura debe ser requisito para cursar Accionamientos Eléctricos, Centrales Eléctricas y Construcción y Ensayo de Máquinas Eléctricas. Por tanto, el alumno no debe matricularse de estas sin haberlo hecho previamente de Máquinas Eléctricas.
- Reuniones con la coordinación del Centro. - Reuniones con responsable de la asignatura en Campus de Puerto Real. - Reuniones con responsables de asignaturas relacionadas. - Coordinación de exámenes o pruebas con el resto de asignaturas del semestre. - Resultados (que sean de aplicación) de los procesos de Evaluación Docente realizados por la Unidad de Calidad y Evaluación de la UCA.

References: resolución 
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