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ANEXOS DEL BOLETÍN OFICIAL N 4060 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 - PDF
ANEXOS DEL BOLETÍN OFICIAL N 4060 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12
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Julio Rubio Álvarez
1 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 1 ANEXOS DEL BOLETÍN OFICIAL N 4060 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12
2 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 2 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación)
3 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 3 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación)
4 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 4 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación)
5 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 5 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación)
6 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 6 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación)
7 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 7 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación)
8 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 8 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 ANEXO I RESOLUCION N.º 1698-MHGC-12. Número de renglón Proveedor Cantidad Precio Unitario Precio Total 1 KODAK ARGENTINA SOCIEDAD ANONIMA INDUSTRIAL Y COMERCIAL , ,8 1 SERVICIOS DIGITALES DE EXCELENCIA SRL , ,4 2 KODAK ARGENTINA SOCIEDAD ANONIMA INDUSTRIAL Y COMERCIAL , ,5 2 SERVICIOS DIGITALES DE EXCELENCIA SRL , ,5 3 KODAK ARGENTINA SOCIEDAD ANONIMA INDUSTRIAL Y COMERCIAL , SERVICIOS DIGITALES DE EXCELENCIA SRL , ,5
9 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 9 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina ANEXO I RESOLUCION N.º 1699-MHGC-12. Número de renglón Proveedor Cantidad Precio Unitario Precio Total 1 SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , ,6 11 SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A INDUSTRIA SEGUTEK S.A INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A INDUSTRIA SEGUTEK S.A INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A ,
10 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 10 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación) Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina Número de renglón Proveedor Cantidad Precio Unitario Precio Total 24 SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , ,6 34 SEGUMAT S.A ,7 9498,5 35 INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A , ,8 43 SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , SEGUMAT S.A , ,5
11 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 11 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº /MHGC/12 (continuación) Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina Número de renglón Proveedor Cantidad Precio Unitario Precio Total 46 SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A , INDUSTRIA SEGUTEK S.A SEGUMAT S.A ,
12 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 12 ANEXOS - RESOLUCIÓN Nº 281 /SSAPM/12
13 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 13
14 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 14
15 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 15
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32 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 32 G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina Hoja Adicional de Firmas Pliego Número: Buenos Aires, Referencia: Pliegos adquisición de porta chapas identificatorias par ala Policía Metropolitana El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 20 página/s.
33 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 33 ANEXOS - RESOLUCIÓN Nº 282 /SSAPM/12
34 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 34
35 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 35
36 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 36
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39 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 39
40 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 40
41 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 41
42 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 42
43 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 43
44 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 44
45 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 45
46 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 46
47 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 47
48 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 48
49 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 49
50 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 50
51 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 51
52 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 52
53 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 53
54 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 54
55 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 55
56 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 56 ANEXOS - RESOLUCIÓN Nº 283 /SSAPM/12
57 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 57
58 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 58
59 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 59
60 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 60
61 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 61
62 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 62
63 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 63
64 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 64
65 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 65
66 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 66
67 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 67
68 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 68
69 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 69
70 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 70
71 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 71
72 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 72
73 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 73
74 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 74
75 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 75
76 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 76
77 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 77
78 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 78
79 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 79
80 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 80
81 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 81
82 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 82 G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina Hoja Adicional de Firmas Pliego Número: Buenos Aires, Referencia: Adquisicion de equipamientos antidisturbios El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 26 página/s.
83 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 83 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 464 /SSEMERG/12
84 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 84 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 464 /SSEMERG/12 (continuación)
85 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 85 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 464 /SSEMERG/12 (continuación)
86 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 86 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 464 /SSEMERG/12 (continuación)
87 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 87 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 464 /SSEMERG/12 (continuación)
88 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 810 /MJYSGC/12 Nº 88
89 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 812 /MJYSGC/12 Nº 89
90 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 90 ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 813 /MJYSGC/12
91 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires ANEXO I - RESOLUCIÓN Nº 814 /MJYSGC/12 Nº 91
92 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 92 ANEXOS - RESOLUCIÓN Nº /SSGECP/12 ANEXO 1. Denominación del Proyecto: Tecnicatura Superior en Psicomotricidad 2. Información Institucional 2.1. Nombre de las Instituciones Centro de Estudios Interdisciplinarios para el Aprendizaje y la Comunicación (C.E.I.A.C.), Instituto Privado incorporado a la Enseñanza Oficial. (A-1028) Instituto del Profesorado en Enfermería Padre Luis Tezza (A-691) 2.2. Breve reseña histórica Centro de Estudios Interdisciplinarios para el Aprendizaje y la Comunicación (C.E.I.A.C.), Instituto Privado incorporado a la Enseñanza Oficial (A-1028). El C.E.I.A.C. fue fundado en el año 1992, por la Dra. Honoris Causa María Cecilia Lien de Rozental quien asume el compromiso que requiere nuestra sociedad para el bienestar común creando el C.E.I.A.C, institución educativa pionera en la formación de recursos humanos. Se comienza a dictar la Especialización en Intervención y Estimulación Temprana. Esta formación se inicia en la Universidad Nacional del Litoral en La creación de la misma, la hace merecedora del premio Mundial a las Ciencias Dr. Albert Einstein como mérito a su trayectoria científica. Investigadora incansable, terapeuta y maestra con profunda convicción escribe innumerables artículos, publica investigaciones y es autora del libro Autismo, un enfoque fonoaudiológico, de Editorial Médica Panamericana. Actualmente es la Directora General. La profesora Psicomotricista Ruth Rosental es la Rectora. Creadora de la formación de Técnico Superior en Psicomotricidad en el año 1993, con plan experimental en la Provincia de Santa Fe, con Decreto definitivo Nº 2000/2000. Su formación con fuerte orientación humanista la lleva a formar psicomotricistas con orientación en los lenguajes artísticos. Dicta cursos, seminarios y participa de Congresos en el país y el exterior. La Institución será representada por Ruth Rosental para disertar en el IX Congreso Mundial de Docencia IOCIM 2011 en el marco del mismo recibirá el premio IOCIM, por haber sido seleccionada como la mejor Institución en Docencia en Salud. La profesora Ruth Rosental está nominada al premio mundial de Ciencias Eureka que se entregará en el marco de la Tercera Bienal Mundial de Educación, Estimulación y Motricidad Infantil, del 6 al 9 de Noviembre 2012, La Habana, Cuba, donde expondrá una conferencia Magistral. La Institución posee el post-grado de Especialización en Intervención en Estimulación Temprana (R.S.E. 1458/98). 1
93 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 93 Instituto del Profesorado en Enfermería Padre Luis Tezza (A-691). Sito en Antonio Machado 628, CABA. Fue creado en el año Dicta la carrera de Enfermería RSE 1470/03 desde En los últimos 5 años egresaron 345 Enfermeros/as. En el año 2010 se matricularon 343 alumnos en la misma carrera. Se dictan también: Carreras: Tecnicatura Superior en Enfermería MEGC/2011 N 2932 Profesionalización de Auxiliares de Enfermería RM 3346/93 y RMSyAS 1027/93 Formación de Técnicos en Laboratorio RMEGC 5905/07 Formación de Técnico Superior de Instrumentación Quirúrgica RSE 527/98 Tecnicatura Superior en Instrumentación Quirúrgica MEGC/2011 N 857 Formación de Técnicos en Salud Especializados en Psicomotricidad RSE 61/04 Formación Pedagógica para el Ejercicio del Cargo de Profesor/a en Enfermería RMEGC 1122/07 Postítulo de Actualización Técnica: La Gestión de los Recursos Humanos en Salud RMEGC 5928/07 Cursos: Auxiliares de Enfermería RM 35/69 La Gestión de los servicios de Enfermería (a distancia) La Gestión Técnica de Laboratorio de Análisis Clínicos (a distancia) Universidad Austral: Convenio de articulación para la carrera de Licenciatura en Enfermería desde el año Instituto Universitario CEMIC: Convenio de articulación para la carrera de Licenciatura en Enfermería desde el año Antecedentes institucionales: La Orden de San Camilo tiene como carisma el amor desde una visión trascendente. El primer mandato es la atención a la salud de las personas a lo largo de la vida. Derivado de este primer mandato, aparece otro, que San Camilo de Lellis manifestaba con la siguiente expresión: Quién pudiera tener cien brazos..., es un claro llamado a enseñar a otros, la compleja sabiduría de restaurar la salud de los sujetos, su familia y la comunidad. La misión del Instituto es: Formar profesionales de la Salud en una comunidad educativa orientada por el carisma de San Camilo de Lellis. El Instituto cumplió en el año 2011, 44 años de vida. 2
94 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 94 En la actualidad los esfuerzos se orientan a responder a los criterios establecidos por las recientes leyes de Educación Nacional y de la Educación Técnico Profesional. Esta última enmarca específicamente el quehacer del Instituto. Del análisis reflexivo compartido entre profesionales con distinto perfil aparece una revisión del modelo médico hegemónico en el nivel de los planes de formación. Se concreta en la formulación de nuevos planes y estrategias diferentes de gestión que posibilitan la aplicación de un enfoque más comprensivo del fenómeno de saludenfermedad. Este enfoque incluye el contexto comunitario, y revisa los roles profesionales, resinificándolos de colaboradores del médico a miembros del equipo de salud. Constituye básicamente una priorización del concepto de salud sobre el de enfermedad. Se pone énfasis en la mirada comunitaria en contraste con la individual, y en el enfoque de riesgo por encima del tratamiento de la enfermedad. Se trabaja la prevención, aún en los niveles más complejos de curación o rehabilitación (Modelo epidemiológico) adhiriendo a las estrategias de promoción de la salud Nivel: Superior 3. Responsables directos de la aplicación del proyecto: Centro de Estudios Interdisciplinarios para el Aprendizaje y la Comunicación C.E.I.A.C., Instituto Privado incorporado a la Enseñanza Oficial. (A-1028): Prof. Pmta. Ruth Rosental, Rectora. Profesorado en Enfermería Padre Luis Tezza (A-691): Lic. María Rosa Petroni, Rectora. 4. Justificación de la necesidad y oportunidad de la propuesta formativa: Sustentan la presente oferta educativa el incremento cuantitativo y cualitativo de la inserción de practicantes y egresados de Psicomotricidad en establecimientos educativos, organismos y áreas programáticas oficiales, hospitales, centros estatales y privados. La Psicomotricidad es requerida en escuelas de educación común y especial, en gabinetes psicopedagógicos, jardines de infantes, centros de salud, hogar de asistencia a menores, fundaciones, asociaciones de padres, geriátricos, centros deportivos, hospitales y organismos oficiales de asistencia social, hospitales de día, hospitales de rehabilitación y equipos inter-multi y transdisciplinarios. Este plan propone vincular las acciones educativas con las políticas de desarrollo y las demandas nacionales. Entendemos que es derecho de todo ser humano tener la posibilidad efectiva de desarrollar todas sus potencialidades y educarse durante el transcurso de su vida, considerando el aporte que brinda la intervención educativa y terapéutica de la Psicomotricidad, para la conservación de estos derechos. Por las razones explicitadas los Institutos arriba mencionados presentan el Plan de Estudios de la Tecnicatura Superior en Psicomotricidad. Como antecedentes de la propuesta, consideramos que preceden y orientan el contenido curricular del presente plan de estudios, la experiencia en capacitación 3
95 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 95 profesional y docente en ámbitos educativos, sanitarios y sociales, tanto oficiales como privados en Psicomotricidad, y en temáticas asociadas que los Institutos mencionados desarrollaron. Existen en Argentina y en el mundo, propuestas de formación en Psicomotricidad: - Plan de Técnico Superior en Psicomotricidad, Acompañante terapéutico, Auxiliar técnico en Psicomotricidad, Instituto Superior Particular Autorizado Nº 4057 UMBRAL, Provincia de Santa Fe. - Carrera de Psicomotricidad en la Provincia de Córdoba, título de Profesores en Psicomotricidad, Instituto Cabred. - Universidad CAECE, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). - Licenciatura en Psicomotricidad. - Universidad de Cuyo, Postgrado en Psicomotricidad Educacional (FUNDARI). - Universidad de Montevideo, en Uruguay, dependiente de la Facultad de Medicina: Lic. en Psicomotricidad. Otros antecedentes en Europa: Francia, Italia, España y Portugal, avalan la identidad y legitimidad de la disciplina. La reconocida trayectoria académica y profesional de Psicomotricistas Nacionales e Internacionales, tales como: Daniel Calmels (autor de varios libros y ex miembro del servicio de Psiquiatría Infantil del Hospital de Clínicas, General San Martín, Buenos Aires); Miguel Sassano (colaborador en la elaboración de la Ley Federal de Educación, autor de diferentes publicaciones, creador y coordinador de la Licenciatura en la Universidad de CAECE de Buenos Aires); Mirtha Chockler (autora de varias publicaciones, coordinadora de la Licenciatura en la Universidad Nacional de Cuyo, Provincia de Mendoza); Juan Mila (autor de varias publicaciones, coordinador de la Licenciatura en la República Oriental del Uruguay); Víctor Da Fonseca (autor de varios libros, investigador, en Portugal); Pedro Pablo Berruezo (autor de varias publicaciones, Director de la Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Presidente de la Federación Española de Psicomotricidad); Pablo Bottini (autor de varias publicaciones, y jefe del área de Psicomotricidad del Servicio de Neuropediatría del Hospital Durand, Buenos Aires), Nuria Franc (España), Marcelo Valdes (Chile), Ruth Rosental (Buenos Aires), Dalila Costalat (Buenos Aires), Le Boulch y Bergés (Francia), Boscaini (Italia), Dayse Campos Sousa (Brasil), Begonia Suárez Riaño (Méjico), Nora Bezzone y Alicia Valsagna (Córdoba), para citar los más conocidos representantes de la Psicomotricidad. 5. Marco teórico general La Psicomotricidad trata el vínculo motricidad-inteligencia, los orígenes del carácter, la formación del pensamiento y el papel de las emociones en la inserción social. Su objeto se centra en la relación entre lo psicológico y lo corporal, siendo el eje central de esta disciplina el estudio del cuerpo como producción cultural, particular y sus manifestaciones. La Psicomotricidad es una práctica educativa o terapéutica que se interesa por la construcción del cuerpo y sus manifestaciones. Su meta es la integración de las 4
96 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 96 dimensiones: motriz-instrumental, emocional-afectivo y práxico-axiológico, entendidas como proceso de construcción permanente del sujeto. La función psicomotriz supone el intercambio con el medio ambiente desde la acción y la transformación de sí mismo. Desde esta perspectiva la práctica psicomotriz aporta al desarrollo pleno del ser humano desde la niñez hasta la ancianidad. La Psicomotricidad es una disciplina con implicancias en la salud y la educación; cada vez más reconocida y avalada a nivel mundial por las Neurociencias y la Medicina del Desarrollo. Esta disciplina se sustenta en: - La relevancia de lo psicomotor como dato madurativo del sistema nervioso - La base psicomotora de la comunicación: gestos, mímica y esencialmente el cuerpo que participan naturalmente en la misma base de la comunicación. - El sustento psicomotor del aprendizaje - La integración del sistema tónico-postural, el equilibrio, la lateralidad y la estructuración temporo-espacial - La organización perceptiva y su componente atencional - La organización en el espacio total y gráfico y el aprendizaje gestual de la escritura entre otros - El sistema tónico postural sustento en la construcción del vínculo y del control emocional y conductual, y mediador en la interacción social - El compromiso psicomotor en discapacidades del aprendizaje primarias y secundarias - Las cualidades del movimiento y la integración de los factores son el soporte de la ejecución motora y la coordinación viso motora, esenciales en el aprendizaje de las competencias cognitivas, artísticas, deportivas, y de la vida cotidiana de relación - El juego, el cuerpo y la creatividad en educación y salud Con el presente proyecto se tiende a presentar una propuesta que proporcione una formación para aquellos que trabajan o trabajarán en la asistencia y el cuidado de personas desde los campos de la salud y la educación en el área de la psicomotricidad. 6. Bibliografía específica: Legislación de referencia: Resolución 238/05 consejo Federal de Cultura y Educación. Convención de los derechos del niño. Adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 44/25, de 20 de noviembre de Declaración de los Derechos Humanos. Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas del 10 de diciembre de Ley de Educación Nacional N Ley de Educación Superior Nº , sancionada el 20 de junio de 1995, promulgada por Decreto 268/95 y publicada en el Boletín Oficial Nº el 10 de agosto de Ley de Educación Técnico Profesional Nº Resolución CFE Nº 13/07 y su Anexo. 5
97 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 97 Resolución 2792/GCABA/MEGC/10. Resolución 6437/GCABA/MEGC/11. Bibliografía Específica ACQUESTA, M.: (2006). Problemáticas de la adultez. Biblioteca de Iniciación. Facultad de Ciencias Sociales. UNLZ. ACQUESTA, M.: (2006). Aportes teóricos a la Psicología del Desarrollo. 2º Edición. Biblioteca de Iniciación. Facultad de Ciencias Sociales. UNLZ. ADAMSON G., SAPIA P.: (2005). Psicología Social para principiantes. Colección Era Naciente. Longseller. Buenos Aires. ALEXANDER, G. :(1979). La Eutonía. Un camino hacia la experiencia total del cuerpo. Editorial Paidós, Buenos Aires. ALLIDIERE, E.: (1997). Fundamentos de Psicología General. Bonum. Bs. As. Argentina. ARNAIZ SÁNCHEZ, P.: (2001). La formación del profesor en Psicomotricidad. La formación de los profesionales de Educación Especial, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. España. ASTI VERA, A.: (1979). Metodología de la Investigación. Editorial Kapelusz. Buenos Aires. AUCOUTURIER, B. y MENDEL G.: (2004). Por qué los niños y las niñas se mueven tanto. Editorial Grau. AYRES, A.I: (1998). La integración sensorial y el niño. Editorial Trillas. Argentina. BARONE, C.: (1997). Los vínculos del adolescente en la era posmoderna. Ediciones Paulinas. BELSKY, JANET K.: (1996). Psicología del envejecimiento. Teoría, investigaciones e intervenciones. Masson. Barcelona. BELTZ, Y.: (1995). Terapia Psicomotriz, Práctica Psicomotriz. Editorial Masson, Barcelona. BERMEJO GARCIA, L.: (2004). Gerontología educativa: cómo diseñar proyectos educativos con personas mayores. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. BLANCHE, E.; BOTICELLI, T.; HALLWAY, M., otros: (1998). Neurodesarrollo y principios de la Integración Sensorial. Editorial Trillas. Argentina. BLANEO de la CALLE, A. y PASTOR MARTÍNEZ, A.: (1997). Rehabilitación psicosocial de personas con trastornos mentales crónicos. Madrid. Ed. Pirámide. BOALE, A.: (2007). Juegos para actores y no actores. Editorial Alba. Buenos Aires. BOTTA, M.: (2002). Tesis, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y redacción. Biblos. Buenos Aires. BOWLBY, J.: (1988). En una base segura. Buenos Aires. Ed. Paidós. BRAZELTON, T. B. y CRAMER, B. G.: (1993). En la relación más temprana. Barcelona. Ed. Paidós. 6
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99 Nº /12/2012 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Nº 99 GROSS, R.: (2007). Psicología. La ciencia de la mente y la conducta. Editorial Paidós. GRUPO DE CUIDADO. (1998). Dimensiones del cuidado. Facultad de Enfermería. Universidad Nacional de Colombia. 1ra. Edición. Colombia. GUYTON, A. C. (1994). Anatomía y Fisiología del sistema Nervioso. Argentina. Editorial Médica Panamericana. HERNÁNDEZ VÁZQUEZ, O.: (2011). Elementos básicos de Neurofisiología. Editorial Trillas. Edición 1ra. Buenos Aires. Jürgen K.: (2007) Corrientes fundamentales en psicoterapia. Amarrortru/Editores. Madrid. España. KAUFMANN, F.: (1996). Psicología General. Editorial Universidad de Belgrano. Buenos Aires. KROCHK, L.: (2009). Manual de Puericultura. Editorial Libros del Zorzal. Buenos Aires. LAPIERRE, A., AUCOUTURIER, B.: (1997). Simbología del movimiento, Psicomotricidad y educación, (1980). El cuerpo y el inconsciente en Educación y Terapia, (1985); Educación vivenciada. Los Contrastes, (1977). Los contrastes y el descubrimiento de las nociones fundamentales, (1977); Los matices, (1977) Asociaciones de contrastes, estructuras y ritmo. LEMUS, Jorge y otros. (2008) Epidemiología y salud comunitaria. Editorial Corpus LURIA, A. R.: (1979). Atención y memoria. Editorial Fontanella. Barcelona MARCHANT, N.: (2002). Tratado de Psiquiatría. Editorial Ananké. Buenos Aires. MONTENEGRO R., ESTRADA N., MAULINI L. (2008). Biología evolutiva. Ea. Ediciones. MORROW, C. A.; ALLEY, R.W.: (2005). El arte de envejecer. Ediciones San Pablo NUTTIN, J.: (1973). La estructura de la personalidad. Biblioteca de Psicología Contemporánea. OBIOLS, G., Obiols, S. de: (1992). Adolescencia, posmodernidad y escuela secundaria. Kapelusz. Buenos Aires. PAPAGNA, S.: (2000). Un dispositivo posible para la formación continua del Psicomotricistas. Editorial Miño y Dávila, Buenos Aires. PICHON RIVIERE, E.: Teoría del vínculo. Editorial Nueva Visión. Buenos Aires. QUIROS, J. de, SCHRAGER, O.: (1990). Fundamentos neuropsicológicos en las discapacidades de aprendizaje. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, Argentina. QUIROS, J.: (1985). Lenguaje, aprendizaje y psicomotricidad. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. RIVERA, S. (2008). Ética y gestión de la investigación biomédica. Ed. Paidós ROSSEL, G.: (1975). Manual de Educación Psicomotriz. Toray-Masson, S.A. Barcelona. 8

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