Source: http://www.blogseitb.com/inteligenciaemocional/2008/10/20/resolucion-de-conflictos-en-ninos-y-nina/
Timestamp: 2016-06-29 23:36:41+00:00

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Resolucion de conflictos en niños y niñas de 3 a 5 años blogs eitb20 octubre, 20081 diciembre, 2015	Educación, Familia
La inteligencia emocional es una herramienta significativa en la habilidad de las personas para resolver los conflictos. Como ya hemos descrito en post anteriores, el desarrollo de la inteligencia emocional debe iniciarse en edades tempranas a fin de prevenir las conductas antisociales promovidas por el denominado analfabetismo emocional. Por ello desde la educación emocional promovemos el aprendizaje social y emocional del alumnado desde la educación infantil. La mayoría de los niños de estas edades pueden aprender a negociar. Recordemos que la negociación es la relación que establecen dos o más personas en relación con un asunto determinado con vista a acercar posiciones y poder llegar a un acuerdo que sea beneficioso para todos ellos. La negociación se inicia cuando hay diferencias en las posiciones que mantienen las partes, por ello la negociación busca eliminar esas diferencias.
Para enseñarles a negociar a los más pequeños, primero debemos concretar qué destrezas y qué experiencias en tomar decisiones tienen los niños y las niñas, entonces pueden introducir la idea de resolver conflictos y proporcionar oportunidades para ponerla en práctica. A continuación me gustaría compartir con ustedes, cuáles podrían ser los pasos que podríamos dar en la resolución de conflictos en estas edades: 1º Evaluar las destrezas necesarias para la resolución de conflictos: Las tres destrezas que los niños pueden necesitar para ser capaces de negociar son: Capacidad para escuchar y prestar atención a otros: mantener el turno de palabra y escuchar a los compañeros de clase. Comprensión de un determinado vocabulario como respeto, turno de palabra, negociación,… Capacidad de reconocer y comprender determinados sentimientos: percibir y reconocer los sentimientos propios y los de los demás. Ciudado…si un adulto obliga a un niño a negociar antes de que tenga estas destrezas desarrolladas se frustrará él tanto como el niño o la niña. 2º Introducir el proceso de resolución de conflictos: Pueden comenzar, una vez tienen las destrezas necesarias y alguna experiencia en toma de decisiones. El proceso puede introducirse dando un modelo adecuado de conductas y mirando libros que ilustren la búsqueda de diferentes posibilidades antes de actuar. Hacer de modelo incluye tanto usar el proceso para resolver conflictos como explicar lo que estás haciendo. Puede servir un adulto o un niño mayor. 3º Leer historias: O bien hacerle observar imágenes, fotos, donde los personajes tienen un problema. Conviene mencionar cuál es el problema, las diferentes posibilidades de resolverlo y cuales son las consecuencias de las mismas. 4º Proporcionar oportunidades para practicar:
Los niños pequeños aprenden mejor cuando se les dan muchas oportunidades de practicar. Cuanto más real sea la actividad, más fácil la comprenderá el niño. . 5º Utilización de marionetas, juegos y cuentos: La utilización de marionetas para practicar nuevas ideas funcionará mejor que la discusión de un conflicto. El juego simbólico puede ser muy útil también. Las investigaciones han demostrado que cuando los niños adoptan diferentes papeles en el juego se incrementa su capacidad para ver la situación desde la perspectiva de otra persona. Puedes también pedir a un niño que se invente un cuento sobre un niño que tenía un problema, por ej: “Explícame un cuento sobre una niña pequeña que quería el juguete de otro y las diferentes formas en que ella intentaba conseguirlo”. 6º Enseñar a otro a resolver problemas:
Una de las mejores formas de aprender algo es tener que enseñarlo. Un niño de 5 años puede mostrar a otro de tres diferentes formas de compartir. La habilidad para negociar se incrementa con su capacidad para comprender sentimientos, generar alternativas y predecir posibles consecuencias de estas ideas. 7º Crear espacios: Creación de un lugar en el aula compuesto por dos sillas una en frente de la otra, donde los alumnos y alumnas puedan resolver sus conflictos de manera democrática. ¿Están dispuestos a poner en práctica estas estrategias? ← EL FUTURO SERÁ DIFERENTE: Empresas emocionalmente inteligentes.
6 pensamientos sobre “Resolucion de conflictos en niños y niñas de 3 a 5 años”	Fco. Javier Bárez Cambronero 21 octubre, 2008 en 15:02	Estimado Jon, yo estoy en la brecha, intentando desde que conocí las bondades de la Inteligencia Emocional ponerlas en práctica en mi ámbiti familiar, con mis hijo,….La pena es que ya son mayores y en edades de dificil escucha. 21 y 17 años. ¡Como me habría gustado disponer de los conocimientos emocionales hace 10 o 15 años! Para haber actuado de forma diferente en cantidad de ocasiones, cuántos conflictos me hubiera ahorrado. Lo cierto es que cuando empiezas la andudura de ser padre nadie te enseña cómo actuar ante ciertas situaciones. Por eso tienes razón en lo de poner enpráctica las habilidades emocionales a temprana edad.
Responder	Ángel Parra Moreno 25 octubre, 2008 en 11:14	Buenos días, Jon. Sigo leyendo vuestro blog. Me alegra que sigáis tan activos y en la línea de la importancia de la I.Emocional en a lo largo de todo el sistema educativo.
El profundizar en I.E. desde la resolución de conflictos me parece una perspectiva educativa muy adecuada. Como tantas veces he dicho, no es posible la vida sin conclicto y sin la resolución o transformación de los mismos. Desde esta perspectiva iría llenando el VACÍO EMOCIONAL de las relaciones personales e interpersonales, la importanica de la comunicación en el desarrollo globla del niño, el desarrollo de técnicas como mediación, negociación, resolución de conflictos, escucha activa, la importancia de lo lúdico en la educación, …En mi opinión no hay mejor manera de potenciar la I.E. que haciéndolo a través de la resolución de conflictos con los que el niño se encuentra a lo largo del día. ¿Estamos dispuestos a poner en práctica estas estrategias?…Si queremos ser personas, no nos queda otra salida. ¡Ánimo Jon y cuantos hacéis posible este blog! Seguro que al otro lado del bosque nos encontraremos con una grata sorpresa…Una abrazo. Pasad un feliz fin de semana.
Responder	HILDA 30 abril, 2009 en 5:23	sin duda la inteligencia emocional ayuda a resolver conflictos a ser tolerantes .Ahora quisiera
Responder	gaby coliseo 22 mayo, 2011 en 18:37	Hola buenos dias,estoy empezando con mis dos niños pequeños y necesito toda la información que puedas darme,ya que tengo conflictos severos con el niño de 4 años.Estare agradecidisima.
Responder	Pingback: La resolució de conflictes i la educació emocional | Creixement Evolutiu Pingback: La resolució de conflictes i la educació emocional | Creixement Evolutiu Deja un comentario Cancelar respuesta	Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *Comentario Nombre * Correo electrónico * Web Recibir un email con los siguientes comentarios a esta entrada. Recibir un email con cada nueva entrada.	El objetivo de este blog es acercar la inteligencia emocional a través de una herramienta participativa. ¡Esperamos vuestras opiniones!
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