Source: http://madrid.universidadeuropea.es/estudios-universitarios/grado-en-ingenieria-biomedica
Timestamp: 2017-06-24 01:50:35+00:00

Document:
Grado en Ingeniería Biomédica en Madrid - Universidad Europea de Madrid
El Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad Europea es el título que te habilita para ejercer como Ingeniero Biomédico, combinado los principios y conocimientos de la ingeniería con la aplicación al campo de la salud y la medicina. Se trata de una profesión híbrida entre los ámbitos de la tecnología y la salud. En la Universidad Europea formamos desde un enfoque multidisciplinar en ingeniería, salud y gestión. Las salidas profesionales son muchas y la empleabilidad altísima. Como ingeniero biomédico podrás trabajar en el diseño, implementación, administración y monitorización de nuevos dispositivos para el diagnóstico, tratamiento o rehabilitación de pacientes. Como ejemplo podrás tratar con prótesis robóticas, algoritmos para el procesado de imágenes y la detección del cáncer, sistemas de telemedicina, etc. Algunas de las ventajas de estudiar el Doble Grado en Ingeniería Informática + Administración y Dirección de Empresas en la Universidad Europea son: Oportunidad de estudiar en un ambiente internacional. Compartirás clase con compañeros de distintas nacionalidades, tendrás la oportunidad de realizar algunas de las asignaturas de tu plan de estudios en inglés, finalizarás tus estudios con un nivel bilingüe y podrás realizar una estancia internacional en universidades de prestigio en varios destinos como Hertfordshire UK, Coventry UK, Politécnico Milano o ECE Paris.
Metodología basada en proyectos. Desde el primer año el alumno trabaja en proyectos reales en colaboración con las empresas más relevantes del mercado, a través de proyectos como: Holter Project. Para el año que viene ya hemos cerrado acuerdos de colaboración con las empresas: Telefónica, Medtronic y Medical Data Systems. Además, los trabajos fin de grado también pueden escogerse para trabajar en proyectos reales propuestos por algunas de las más de 60 empresas con las que tenemos firmados convenios.
Podrás participar de forma activa en la vida universitaria a través de la pertenencia a clubes y la asistencia a charlas y talleres que organizamos todos los miércoles del año. De esta forma podrás no solo dedicar tiempo a tu motivación (construir robots, desarrollar videojuegos, etc.) sino que tendrás la oportunidad de participar en concursos.
El 4º curso lo haces trabajando en una empresa con las que tenemos convenios. Recibimos más peticiones de becas por parte de las empresas que alumnos que han de realizarlas, por lo que podrás elegir dónde empezar tu trayectoria profesional. Contamos con 212 convenios de prácticas con empresas como Medtronic, GMV o General Electric.).
El acuerdo con Cisco Network Academy, que te permite usar la tecnología de esta compañía en los laboratorios que utilizas durante tus estudios. Además, parte de las asignaturas que curses te servirán para prepararte con el fin de obtener la certificación CCNA Exploration de Cisco. Leer más
El Grado en Ingeniería Biomédica de la Universidad Europea está indicado para ti si tu pasión es la Ingeniería y el mundo de la Medicina y la Salud. Esta titulación te proporcionará todas las competencias para ejercer como Ingeniero Biomédico, no solo las técnicas sino también las transversales, como trabajo en equipo, planificación, emprendimiento, etc. Podrás acceder al Grado Biomédica si procedes de cualquier modalidad del Bachillerato o de un Ciclo Formativo de Grado Superior de la rama de Ciencias y Tecnología.
El perfil de los estudiantes que inician los estudios de Ingeniería Biomédica es habitualmente muy heterogéneo, no obstante, es aconsejable que muestren ciertas actitudes y conocimientos tales como: Interés por aplicar la tecnología en el ámbito de la salud. Creatividad y a la vez espíritu crítico. Aptitud para el manejo e interpretación de información cuantitativa. Manejo adecuado de herramientas informáticas. Disposición para el aprendizaje de idiomas, especialmente inglés
El Claustro del Grado en Ingeniería Biomédica está compuesto por profesores con experiencia investigadora, por profesores especializados en innovación docente, así como, por profesionales en activo. Esta composición permite ofrecer una formación de calidad donde se cuidan tanto las metodologías docentes como la actualidad de la profesión y de la investigación. En total un 63% del claustro son profesores doctores y un 54% de los doctores están acreditados. A continuación, se citan algunos.
Ingeniera en Informática. Doctorada en Inteligencia Artificial - Universidad Politécnica de Madrid, en curso. Profesora de la UEM en asignaturas de Ingeniería de Software y Habilidades de Gestión empresarial y Directivas. “La formación de la UEM es muy completa, los profesores son muy buenos, las instalaciones son muy buenas. Lo que más destaco de la formación que recibo de la UEM es fundamentalmente el apoyo que recibo de los profesores, porque es muy completo y es muy cercano. Me permite centrarme en desarrollar las competencias que se necesitan para ser un IB. Como por ejemplo: alto nivel de inglés y un CV que asegure a las empresas que eres un trabajador eficaz para contratarlo”
En el Grado en Ingeniería Biomédica se desarrollan las siguientes competencias básicas: CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Las competencias transversales son las siguientes: CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean. CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera. CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas. CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando. CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos. CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona. CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva. CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición. CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin. CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas. CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
Y las competencias específicas del grado son: CoEs.1 Conocimientos básicos de electromagnetismo, mecánica y termodinámica en su aplicación a la ingeniería biomédica.
CoEs.3 Conocimiento de los principios de la electrónica aplicada al campo de la biomedicina. CoEs.4 Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. CoEs.5 Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores.
CoEs.6 Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios biomédicos basados en procesado de señales. CoEs.7 Conocimientos de elementos sensores y actuadores para su aplicación en la ingeniería biomédica. CoEs.8 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. CoEs.9 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. CoEs.10 Conocer las estrategias de trabajo en equipo, liderazgo y gestión eficaz de personas y grupos de trabajo. CoEs.11 Conocimiento y comprensión de las cuestiones éticas y sociales de las aplicaciones de la ingeniería biomédica. CoEs.12 Presentar y defender ante un tribunal universitario un ejercicio original a realizar individualmente, consistente en un proyecto en el ámbito de la ingeniería biomédica de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. CoEs.13 Transmitir la información, ideas, problemas, soluciones y resultados a clientes/usuarios, proveedores, responsables, etc. CoEs.14 Desarrollar habilidades y destrezas que sólo se adquieren en la “acción”, y que se centran en la atención a las personas. CoEs.15 Aplicar e integrar los conocimientos y habilidades adquiridas en el grado en ingeniería biomédica en un ámbito profesional real. CoEs.16 Conocer la terminología científico/sanitaria en castellano e inglés. CoEs.17 Saber redactar informes de forma comprensible para otros profesionales, medios de comunicación, etc. CoEs.18 Conocimiento y aplicación de métodos de programación, modularización, y diseño de estructuras de datos. CoEs.19 Capacidad para analizar, diseñar y construir aplicaciones software de forma sistemática. CoEs.20 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos. CoEs.21 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las redes de computadoras, y el análisis, diseño e implementación de aplicaciones y servicios basados en ellas. CoEs.22 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, siendo capaz de diseñar sistemas de bases de datos. CoEs.23 Concebir, desarrollar y mantener sistemas de información y aplicaciones software empleando diversos métodos de ingeniería del software manteniendo los niveles de calidad exigidos.
CoEs.24 Tener una visión integrada del funcionamiento celular tanto del metabolismo como de la expresión génica pudiendo relacionar la actividad de los diferentes compartimentos celulares. CoEs.25 Conocer las diferentes aplicaciones industriales de los cultivos celulares y las medidas a emplear para garantizar su seguridad biológica. CoEs.26 Conocer y comprender las leyes y principios de los procesos físico-químicos. Dominar la formulación química y el ajuste de reacciones químicas. Ser consciente de la importancia de los elementos inorgánicos en los sistemas biológicos. Comprender la naturaleza y reactividad de los compuestos orgánicos. CoEs.27 Desarrollar las habilidades necesarias empleadas en laboratorios de química. Conocer y desarrollar experimentos en el laboratorio mediante la aplicación de la tecnología adecuada para la síntesis, purificación e identificación de moléculas sencillas. CoEs.28 Desarrollar las habilidades necesarias empleadas en laboratorios de biología y biología molecular. Conocer y desarrollar experimentos en el laboratorio mediante la aplicación de la tecnología adecuada para el trabajo con distintos sistemas biológicos, así como para la síntesis, purificación, identificación y análisis de biomoléculas como los ácidos nucleicos. CoEs.29 Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. CoEs.30 Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de los sólidos incompresibles y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería biomédica. CoEs.31 Capacidad para integrar conocimientos de biomecánica, electrónica, análisis de señal y automatización en el diseño de sistemas de diagnóstico e intervención, así como de ayuda a la movilidad.
CoEs.32 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa y de la organización y gestión de empresas. CoEs.33 Conocimiento y comprensión de las cuestiones éticas y sociales de las aplicaciones de la ingeniería biomédica.
Un ingeniero biomédico es el profesional que aplica la electrónica y las tecnologías de la información al desarrollo de dispositivos para el diagnóstico, tratamiento, seguimiento y rehabilitación de pacientes, así como el diseño y gestión de sistemas informáticos sanitarios.
Trabajar en este sector puede ser muy gratificante al estar en continuo contacto con el profesional sanitario y comprobar a diario como la labor de uno tiene un impacto directo en la salud de los pacientes.
Las salidas profesionales de este grado están especialmente relacionadas con la industria de los dispositivos médicos y de la electro-medicina, además del sector de aplicaciones informáticas que gestionan los sistemas de salud.
La formación técnica del grado permite a los nuevos ingenieros optar a un amplio rango de empleos que abarcan desde los aspectos más técnicos (I+D, Fabricación, Instalación, Calidad, Programación) a otros con vocación empresarial (marketing, desarrollo de negocio), o de corte relacional (relaciones institucionales, formación) y de gestión (acceso al mercado, gestión de proyectos, gestión de ensayos clínicos y procesos regulatorios).
El sector es muy dinámico, en constante crecimiento por la aparición de nuevos productos y necesitado de candidatos con una clara vocación práctica, y dispuestos a seguir formándose en sus puestos de trabajo independientemente de su recorrido estrictamente académico.
Contamos con 212 convenios de prácticas con empresas como Medtronic, GMV o General Electric.
Actualmente no disponemos de datos específicos del título pues los primeros egresados aparecerán en el curso 15/16. Estos datos serán recogidos por la universidad mediante encuestas realizadas a los egresados a los 6 meses y al año de la finalización de sus estudios.
Sin embargo, los datos de la universidad son que el 90% de los alumnos egresados de la Universidad Europea tienen trabajo el primer año tras finalizar sus estudios, el 69% lo hacen en los 6 primeros meses.
Proceso de Admisión. Las vías de acceso oficiales son: Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad (Selectividad/PAU). Título de FPII o Ciclo Formativo de Grado Superior en ramas afines.
El ingreso en la Universidad Europea de Madrid dependerá de las plazas ofertadas y disponibles en la titulación, del cumplimiento de los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente y, en su caso, de la superación de las pruebas específicas de admisión de la correspondiente titulación. Los estudiantes que se matriculan por primera vez en la UEM, siguen el procedimiento establecido por la Universidad que se describe a continuación:
1) Una vez presentada la solicitud de ingreso con la documentación requerida en cada caso, y verificada por el servicio de admisiones, se cita al estudiante para realizar la prueba de ingreso. Éste debe acudir con DNI o pasaporte para acreditar su identidad. 2) La Universidad Europea de Madrid ha establecido como prueba de ingreso un test de competencias, una prueba de inglés y una entrevista personal y, en su caso, valoración de expediente académico que sirven para evaluar los elementos relacionados con el éxito académico y profesional de cada estudiante y para detectar sus necesidades específicas de formación. 3) Todos los estudiantes admitidos después del procedimiento de selección reciben en su domicilio una carta de la Universidad, donde se les indica la fecha de inicio del curso y un calendario académico.
Plan de Becas Descargable. Descárgate el PDF informativo con el plan de ayudas al estudio y becas universitarias. ECTS mín y máx por tipo matrícula El número mínimo de créditos ECTS que puede matricular un estudiante en un curso académico se establece en 60 y como máximo 72, tomando como referencia un crédito ECTS de 25 horas. Esta asignación de créditos y la estimación de su correspondiente número de horas, se entenderá referida a un estudiante dedicado a cursar a tiempo completo estudios universitarios durante un mínimo de 36 y un máximo de 40 semanas por curso académico. En atención a necesidades educativas especiales de los estudiantes, dedicación parcial a los estudios u otras, el estudiante podrá matricularse de un mínimo de 24 créditos ECTS anuales. Nº plazas ofertadas de nuevo ingreso 2014-2015
Con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, la Universidad conforme a su normativa interna y legislación vigente, que ha hecho pública en su página web, valorará los créditos que pueden ser objeto de transferencia y de reconocimiento a la vista del expediente y de los documentos académicos oficiales del estudiante y relativos a las enseñanzas oficiales cursadas (RD 1393/2007, y modificado en RD 861/2010).
La universidad pone a disposición de todos los interesados toda la información referente al proceso de admisión y de realización de matrícula. Accede a esta información aquí. Información para estudiantes matriculados (h
normativa) Con una clara visión orientada a la excelencia académica, nuestros campus ofrecen una variada oferta de titulaciones centradas en el desarrollo profesional y competencial. Para ello contamos con una serie de instalaciones que destacan por su innovador diseño así como por adaptarse a las necesidades del mercado laboral de forma que los estudiantes puedan acercarse al mundo profesional desde el primer día.
El Grado dispone de instalaciones con los últimos avances tecnológicos, lo que supone el complemento necesario para que el alumno acceda a una formación eminentemente práctica. Todas las instalaciones específicas del título se encuentran en el Campus de Villaciciosa de Odón por lo que toda la docencia se imparte en éste. Puedes consultar el detalle de las instalaciones de la escuela aquí.
Sistema de garantía de calidad del título. La Universidad Europea de Madrid ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
Miembros de la CCT Acciones de mejora del título puestas en marcha y/o implantadas
El conjunto de medidas establecidas por la CTIB y de implantación actual se encuentran disponibles aquí [poner un enlace al pdf PlanCalidad1415 ]

References: resolución 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución