Source: http://postgrado.udec.cl/node/39/?codigo=4308
Timestamp: 2017-12-18 12:38:33+00:00

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Magíster en Ciencias Aplicadas a la Innovación en Salud Oral
El aumento sostenido en la expectativa de vida de nuestra población, nos enfrenta a una sociedad cada vez más envejecida y mutilada por la pérdida de piezas dentarias. La última Encuesta Nacional de Salud, reveló que más del 33% de las personas mayores de 65 años en Chile no tienen ninguna pieza dental. Condición que afecta funciones tan básicas como comer, sonreír y con esto, su calidad de vida. El vertiginoso avance del conocimiento en odontología, hace necesario formar graduados con la capacidad de participar en el desarrollo de investigación aplicada original y de relevancia, que contribuyan de manera sustancial a la solución de estos problemas de salud. El programa de Magister en Ciencias Aplicadas a la Innovación en Salud Oral tiene su origen en el Centro de Rehabilitación Oral Avanzada e Implantología (CRAI), de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción. En este centro se integran grupos de trabajo interdisciplinarios que han creado un ambiente que promueve el pensamiento divergente para el desarrollo de innovaciones en salud bucal. La interacción diaria de científicos en clínicas de postgrado de alta complejidad, donde el conocimiento y avanzada tecnología se debe enfrentar diariamente a importantes desafíos clínicos, han permitido desarrollar investigación aplicada que ha cruzado la frontera del paper para transformarse en productos o ideas de aplicación masiva.
Formar graduados con capacidad realizar actividades de investigación aplicada para aportar con innovación a la resolución de problemas en ciencias de la salud oral.
Desarrollo y validación de tecnologías innovadoras y procedimientos clínicos mínimamente invasivos en salud oral.
Evaluación, análisis e implementación de protocolos sistematizados para procedimientos clínicos y tratamientos en el área de la salud oral.
Desarrollo de biomateriales innovadores para uso clínico.
Poseer grado de licenciado en Odontología o título profesional de carreras universitarias del área de la salud (médicos, enfermeros, kinesiólogos, entre otros) que otorguen el grado de licenciado.
Articulación pregrado-postgrado: según el Artículo 52º del Reglamento General de Docencia: “Los alumnos regulares de las Carreras que imparte la Universidad de Concepción y que estén en posesión del Grado Académico de Licenciado podrán ser aceptados en Programas de Postgrado de la Universidad y realizar ambos estudios simultáneamente. La Universidad de Concepción, a proposición de la Facultad respectiva, concederá la Beca Articulación Pregrado-Postgrado”. Las carreras que podran optar a esta beca deben ser afines al área de la salud.
En todos los casos, la aceptación o no al programa, la determinará el comité de postgrado del programa. El cupo mínimo para dictar este programa es de 15 alumnos. Para alumnos de la Universidad de Concepción con articulación pregrado-postgrado se ofrecerá máximo 1 cupo y para Beca Docente 1 cupo.
Se solicita además: Entrevista personal, Evaluación sicológica personal realizado por profesional idóneo, Presentar solicitud de postulación definida por la Dirección de Postgrado en los plazos definidos por la convocatoria, Anexar a la solicitud los siguientes antecedentes
Para obtener el grado de Magíster en Ciencias Aplicadas a la Innovación en Salud Oral , el candidato deberá aprobar el plan de estudios establecido, asignaturas Básica 19 créditos, Especialidad 4 créditos, Tesis. Acreditar dominio del idioma Inglés a nivel instrumental.
Claudia Andrea Del Carmen Asenjo Lobos
Jeannette Cecilia Fuentes Vásquez
Jorge Antonio Jofré Araya
Manuel Emilio Michel Navarrete
Liliana Eugenia Ortiz Moreira
ANáLISIS DE PARADIGMAS EN SALUD ORAL - Créditos:2
Paradigmas en salud oral son el conjunto de conceptos que como resultado del uso universal se transforman en modelos reconocidos de resolución de problemas. Otras veces, son el resultado de costumbres y creencias establecidas como verdaderas. Estos paradigmas no sólo nos envuelven, sino que nos controlan, delimitan y definen nuestras realidades. En salud oral existen muchos paradigmas, que se han transformado en dogmas que se aplican a la clínica diaria donde muchas veces es controversial o no existe evidencia que la sustente. Lo anterior, deja un valioso espacio para la investigación e innovación. En esta asignatura teórico-práctica se entregarán conceptos básicos y fundamentales de salud oral, su problemática y los enfoques de tratamientos basados en paradigmas que no han aportado de manera eficiente a la resolución de problemas en la salud oral, de tal manera de despertar nuevas ideas, que puedan transformarse en efectivas herramientas de salud. Analizaremos los actuales paradigmas en salud oral, mediante la búsqueda de evidencia científica, con el objetivo de plantear propuestas con alternativas innovadoras.
ANáLISIS E INTERPRETACIóN DE DATOS (BIOESTADíSTICA) - Créditos:2
Esta asignatura básica, teórica- práctica, entregará al alumno los conceptos básicos de estadística descriptiva e inferencial, de manera de formarle una base tal que sea capaz de enfrentar e interpretar correctamente los resultados de herramientas estadísticas más avanzadas que le apoyarán en la resolución de problemas e investigación en esta área. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
BIOéTICA EN INVESTIGACIóN EN SALUD - Créditos:2
Asignatura básica, teórica de carácter reflexivo que permitirá a los participantes elaborar proyectos de investigación que cumplan con los requerimientos éticos de la investigación en salud, respetando los derechos de los sujetos mediante procesos de consentimiento informado. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
BúSQUEDA SISTEMáTICA DE LITERATURA CIENTíFICA EN SALUD ORAL - Créditos:1
En un entorno donde Internet es una puerta abierta a la información y el conocimiento está a la mano, junto con que diariamente nuevos conocimientos son publicados en revistas científicas, existe una mayor demanda de habilidades o competencias en el manejo de la información, por lo tanto, los procesos de adquisición, selección y utilización de la misma, así como la creación de nuevos conocimientos, requieren la utilización de herramientas que permitan energizar el proceso de enseñanza aprendizaje. Es así como el uso efectivo de las herramientas informáticas y la sistematización de procedimientos permiten realizar un uso efectivo del tiempo y permite acceder a información relevante y de calidad. La inserción de los mapas conceptuales como herramienta importante para crear, compartir, organizar, almacenar y evaluar el conocimiento, contribuirá a que los estudiantes aprendan a aprender. La modalidad será semipresencial, teórico con clases presenciales dos veces al mes.
DISEñO DE INVESTIGACIóN CUANTITATIVA APLICADA EN SALUD - Créditos:2
Esta asignatura básica, tiene como objetivo capacitar a los futuros graduados de Magíster en Ciencias Aplicadas a la Innovación en Salud Oral en la aplicación del diseño de investigación científica más adecuado a la pregunta que se investiga, con el fin de obtener evidencia válida que le permita tomar decisiones que mejoren los tratamientos en la práctica clínica. Está asignatura contempla temáticas que van desde la concepción de una hipótesis para desarrollar una investigación, enfatizando las características de los distintos diseños de investigación cuantitativos. La modalidad será semipresencial, teórico-práctico, con clases presenciales dos veces al mes.
INVESTIGACIóN CUALITATIVA EN SALUD - Créditos:2
La investigación en el área de la salud no puede ser entendida exclusivamente como trabajo de laboratorio. El objeto fundamental de las profesiones de la salud es el cuidado del paciente, y este cuidado debe tomar en cuenta las condiciones que el paciente trae a la consulta. Estas condiciones no son solo físicas, fisiológicas o patológicas, sino que también psicológicas y sociales. De hecho, las perspectivas actuales sobre temas de salud reconocen que éstas son de naturaleza biopsicosociales. Esta asignatura teórico- práctica prepara al alumno para desarrollar estrategias de investigación que sean capaces de recoger, preparar y utilizar información psicológica y social necesaria para comprender plenamente los objetivos de investigación que persiguen. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
LECTURA CRíTICA DE ARTíCULOS BIOMéDICOS - Créditos:2
Esta asignatura teórica-práctica entrega al alumno las herramientas para evaluar la calidad de un artículo científico con el objetivo de seleccionar en forma eficaz la literatura que entregue la mejor evidencia, en términos de calidad científica, para la resolución de problemas en salud. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes
REPORTES QUE MEJORAN LA CALIDAD EN INVESTIGACIóN CIENTíFICA - Créditos:2
Esta asignatura teórico- práctica, tiene como finalidad que el alumno se familiarice con cada una de las herramientas existentes para mejorar el reporte de los diferentes diseños de investigación epidemiológicas en las revistas científicas. Lo cual le permitirá publicar sus investigaciones desarrollando una descripción detallada, exacta y transparente que permita a los lectores evaluar los artículos científicos en forma objetiva. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
SEMINARIO DE INVESTIGACIóN EN SALUD I - Créditos:2
Está asignatura práctica, se enfoca en la elaboración del protocolo de investigación de un tema asignado. La modalidad será semipresencial, trabajo individual y prácticos presenciales dos veces al mes.
INTRODUCCIóN A LA MINERíA DE DATOS EN SALUD - Créditos:2
La minería de datos, asignatura electiva, estudia las técnicas que permiten a los computadores encontrar patrones y regularidades en los datos, hacer clasificaciones y predicciones. Es el elemento clave en el proceso de descubrimiento de conocimiento que es el extraer conocimiento útil de datos sin procesar. Está asignatura teorico-práctica, entrega una introducción a los conceptos básicos para comprender los fundamentos, técnicas, el proceso y las aplicaciones de la minería de datos. Durante el desarrollo del curso se darán a conocer los recursos computacionales y de software disponibles, así como ejemplos de aplicaciones simples. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
INVESTIGACIóN EN PROCESOS TISULARES APLICADAS A LA SALUD ORAL - Créditos:2
La asignatura electiva, teórica-práctica, está orientada al conocimiento de los métodos de estudio mediante técnicas de microscopía fotónica, láser y electrónica respecto de la estructura y morfofunción de muestras biológicas de tejidos animales. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
MECáNICA DE BIOMATERIALES - Créditos:2
Está asignatura electiva, teórica - práctica, se enfoca en la definición de parámetros que permiten comprender el comportamiento mecánico de biomateriales. Este curso entrega los conocimientos básicos para entender el efecto de cargas externas en un biomaterial y sirve de apoyo a la selección de materiales de uso en salud oral. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes
PROCESAMIENTO DE IMáGENES MéDICAS - Créditos:2
Asignatura electiva, teórico-práctica que entrega los fundamentos conceptuales, teóricos y prácticos del procesamiento de imágenes biomédicas, en particular, las utilizadas en salud oral. Capacita al alumno con las herramientas de procesamiento de imágenes biomédicas, haciéndolo desarrollar habilidades prácticas en la comprensión, formulación y solución de problemas, para apoyar el diagnóstico basado en imágenes. La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
PROCESAMIENTO DE SEñALES FISIOLóGICAS - Créditos:2
Esta asignatura electiva teórico-práctica permite adquirir conocimientos en los métodos de procesamiento de señales estacionarias y no estacionarias de origen fisiológico. Se entregan las herramientas de análisis clásico de señales en tiempo y frecuencia. Luego, se ilustra el uso de estas herramientas para el análisis de señales no estacionarias como las encontradas al registrar fenómenos fisiológicos, con énfasis en señales de electromiografía (EMG). La modalidad será semipresencial, con clases presenciales dos veces al mes.
SEMINARIO DE INVESTIGACIóN EN SALUD II - Créditos:3
Está asignatura práctica, se enfoca en el trabajo organizado y dirigido del desarrollo de la investigación propuesta en el seminario de Investigación en Salud I. La modalidad será semipresencial, trabajo individual y prácticos presenciales dos veces al mes.
SISTEMAS DE MEDICIóN EN SALUD ORAL - Créditos:2
El curso de especialización que provee a los estudiantes los fundamentos de sistemas de medición y sensores para abordar problemas asociados al diseño de elementos biomédicos con aplicación dental. Este curso revisa los fundamentos de sensores, teoría de medición y sistemas de adquisición de datos con un enfoque orientado al problema, y los relaciona con los problemas particulares del área biomédica, integrando conceptos fisiológicos. Así, el estudiante adquiere herramientas para resolver problemas de diseño o generar nuevos sistemas de acuerdo a las necesidades.
E-mail: crai@udec.cl
Fecha de postulación: 01/09/16 hasta 10/12/16

References: resolución 
 Artículo 52
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