Source: http://eoepplasencia.juntaextremadura.net/
Timestamp: 2016-09-27 01:49:21+00:00

Document:
Nueva normativa atencion a la diversidad
PROGRAMAS DEL EOEP
CPR PLASENCIAAULA ESTABLE DE PLASENCIARAYUELACORREO CORPORATIVOPUBLICACIONES JUNTA EXTREMADURAEDULEXLEY DE EDUCACION EXTREMADURAPLAN MARCO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EXTREMADURA 2011ATENCIÓN A LA DIVERSIDADREFLEXIONES EDUCATIVAS
Nueva normativa atencion a la diversidadInforme psicopedagógico PROGRAMAS DEL EOEPTablónEquipoTeléfonosSituaciónBuscarE. OrientaciónCentrosNovedadesMapa
nueva normativa atencion a la diversidad	Imprimir Correo electrónico NUEVA NORMATIVA ATENCION A LA DIVERSIDAD
DECRETO 228/2014, de 14 de octubre, por el que se regula la respuesta
educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de
http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2014/2020o/14040257.pdf
CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1 Objeto, finalidades y ámbito de aplicación Artículo 2 Concepto de atención a la diversidad Artículo 3 Principios de actuación Artículo 4 Acciones para la mejora del éxito educativo Artículo 5 El Plan de Atención a la Diversidad CAPÍTULO II. ACTUACIONES Y MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Artículo 6 Definición Artículo 7 Actuaciones y medidas generales para la atención a la diversidad del alumnado Artículo 8 Medidas ordinarias de atención a la diversidad Artículo 9 Medidas extraordinarias de atención a la diversidad Artículo 10 Ajustes de los procesos de enseñanza-aprendizaje y adaptaciones curriculares Artículo 11 Medidas excepcionales de atención a la diversidad Artículo 12 Otras medidas de atención a la diversidad CAPÍTULO III. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO SECCIÓN PRIMERA. Definición y respuesta educativa Artículo 13 Necesidades específicas de apoyo educativo Artículo 14 Necesidades educativas especiales Artículo 15 Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje Artículo 16 Alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Artículo 17 Alumnado con altas capacidades intelectuales Artículo 18 Alumnado de incorporación tardía en el sistema educativo español Artículo 19 Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por condiciones personales o de historia escolar SECCIÓN SEGUNDA. Identificación y evaluación de las necesidades específicas de apoyo educativo Artículo 20 Aspectos generales Artículo 21 La evaluación psicopedagógica Artículo 22 Dictamen y resolución de escolarización Artículo 23 Protección y confidencialidad de datos SECCIÓN TERCERA. Admisión y escolarización del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo Artículo 24 La admisión y escolarización en las distintas enseñanzas Artículo 25 Escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales Artículo 26 Escolarización del alumnado con altas capacidades intelectuales Artículo 27 Escolarización del alumnado con integración tardía al sistema educativo español Artículo 28 Escolarización del alumnado con necesidades específicas asociadas a condiciones personales o de historia escolar CAPÍTULO IV. CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, AULAS ESPECIALIZADAS Y AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN CENTROS ORDINARIOS Artículo 29 Centros de educación especial Artículo 30 Organización de las enseñanzas en los centros de educación especial Artículo 31 Aulas especializadas Artículo 32 Aulas abiertas especializadas CAPÍTULO V. EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN Artículo 33 Evaluación Artículo 34 Promoción Artículo 35 Titulación y certificación CAPÍTULO VI. RECURSOS PARA LA RESPUESTA AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO Artículo 36 Recursos personales Artículo 37 Recursos materiales CAPÍTULO VII. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Artículo 38 Principios de actuación de la orientación educativa Artículo 39 Servicios de orientación educativa y psicopedagógica Artículo 40 Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica Artículo 41 Departamentos de orientación Artículo 42 La orientación educativa en las distintas etapas educativas Artículo 43 La orientación en los centros de educación especial CAPÍTULO VIII. PARTICIPACIÓN Y COORDINACIÓN Artículo 44 Participación y colaboración de las familias Artículo 45 Coordinación con asociaciones sin ánimo de lucro y otras administraciones CAPÍTULO IX. EVALUACIÓN DE LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Artículo 46 Instrumentos y procedimientos de evaluación CAPÍTULO X. FORMACIÓN E INNOVACIÓN Artículo 47 Formación e innovación DISPOSICIONES DEROGATORIAS
Disposición final primera Habilitación normativa Disposición final segunda Entrada en vigor INSTRUCCIÓN2/2015DELASECRETARÍAGENERALDEEDUCACIÓNPORLAQUE SECONCRETANDETERMINADOSASPECTOSSOBREATENCIÓNALADIVERSIDAD SEGÚNLOESTABLECIDOENELDECRETO228/2014,DE14DEOCTUBRE,POREL QUESEREGULALARESPUESTAEDUCATIVAALADIVERSIDADDELALUMNADODE LACOMUNIDADAUTÓNOMADEEXTREMADURA.
http://www.educarex.es/pub/cont/com/0004/documentos/INSTRUCCION_2-2015_de_SGE_en_relaci%C3%B3n_al_Decreto_228-2014%281%29.pdf
http://www.educarex.es/atencion-diversidad/instruccion-secretaria-general-educacion-concretan-determinados-aspectos-sobre-atencion-diversidad.html	Javascript is required to use GTranslate multilingual website and translation delivery network
ENLACESCENTROSMAESTR@SFAMILIASESPECIALISTAS EN PTESPECIALISTAS EN ALCOMPETENCIAS BÁSICAS

References: Artículo 1
 Artículo 2
 Artículo 3
 Artículo 4
 Artículo 5
 Artículo 6
 Artículo 7
 Artículo 8
 Artículo 9
 Artículo 10
 Artículo 11
 Artículo 12
 Artículo 13
 Artículo 14
 Artículo 15
 Artículo 16
 Artículo 17
 Artículo 18
 Artículo 19
 Artículo 20
 Artículo 21
 Artículo 22
 resolución 
 Artículo 23
 Artículo 24
 Artículo 25
 Artículo 26
 Artículo 27
 Artículo 28
 Artículo 29
 Artículo 30
 Artículo 31
 Artículo 32
 Artículo 33
 Artículo 34
 Artículo 35
 Artículo 36
 Artículo 37
 Artículo 38
 Artículo 39
 Artículo 40
 Artículo 41
 Artículo 42
 Artículo 43
 Artículo 44
 Artículo 45
 Artículo 46
 Artículo 47