Source: https://www.scribd.com/doc/148355553/GRADO-CONSERVAC-Y-RESTAURAC-ESPANA
Timestamp: 2017-12-18 10:14:55+00:00

Document:
GRADO CONSERVAC Y RESTAURAC ESPAÑA
Núm. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. I. Pág. 48548
cve: BOE-A-2010-8959
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en el artículo 58 que corresponde al Gobierno, previa consulta a las comunidades autónomas y al Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, definir la estructura y el contenido básico de los diferentes estudios de enseñanzas artísticas superiores regulados en la misma. El artículo 46 de la citada Ley establece que la definición del contenido de las enseñanzas artísticas superiores, así como la evaluación de las mismas, se hará en el contexto de la ordenación de la educación superior española en el marco europeo. Este real decreto, por tanto, es un instrumento idóneo e indispensable para asegurar el denominador común que garantice la validez de los títulos a los que conducen las enseñanzas que se regulan. En virtud de la Ley Orgánica de Educación, se publicó el Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas en dicha Ley, recogiendo en el artículo 11 la previsión de que el Gobierno definirá, de conformidad con las directrices en él establecidas, el contenido básico de los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos de graduado o graduada, referidos a las competencias, materias y sus descriptores, contenidos y número de créditos correspondientes. Conforme establece el citado real decreto, los nuevos planes estudio de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales se configuran desde la propuesta del Espacio Europeo de Educación Superior, se fundamentan en la adquisición de competencias por parte del alumnado, en la aplicación de nuevas metodologías de aprendizaje y en la adecuación de los procedimientos de evaluación. Asimismo, la unidad de medida, que refleja los resultados del aprendizaje y el volumen de trabajo realizado por el estudiante, son los denominados créditos europeos (ECTS). El objeto del presente real decreto es definir el contenido básico de los planes de estudios conducente a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, atendiendo al perfil profesional cualificado propio del ámbito de la conservación y la restauración de bienes culturales. La dilatada experiencia en la conservación y restauración de bienes culturales, el progresivo desarrollo de las tecnologías y materiales, los nuevos campos de actuación en un patrimonio cultural cada vez mas amplio y heterogéneo y una sensibilidad social, cada vez mas extendida, que entiende el patrimonio cultural como un bien a proteger y conservar y una fuente de riqueza y conocimiento reclaman una formación de calidad para los futuros conservadores-restauradores. Esta formación deberá contemplar el adecuado equilibrio entre los conocimientos científicos, tecnológicos y artísticos, el desarrollo de las capacidades y destrezas técnicas y la capacidad para el análisis y diferenciación de los valores significativos artísticos y culturales de los bienes que forman el patrimonio cultural, a fin de garantizar la capacitación de los futuros profesionales para actuar sobre nuestro riquísimo patrimonio cultural y contribuir de forma decisiva a su preservación, conocimiento y difusión. El conservador-restaurador debe ser, por lo tanto, un profesional competente, responsable, culto, hábil y consciente del compromiso ético que adquiere con la sociedad, pues de su buen criterio y acertada actuación dependerá la preservación de los bienes que conforman el patrimonio cultural español.
Pág. de la investigación. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. pedagógicos. Objeto.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. de Educación. de 3 de mayo. por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores. de la gestión del patrimonio y de la docencia. Se ha buscado un equilibrio entre los conocimientos teóricos. a propuesta del Ministro de Educación. de Educación. con objeto de abarcar uno de los campos de actuación mas significativos de la conservación y restauración que no tenía el encaje adecuado en la anterior ordenación. pintura y textiles y se establece una nueva especialidad: mobiliario. y con el Real Decreto 1614/2009. documento gráfico. Asimismo se incorpora el concepto de itinerario para posibilitar la intensificación o profundización del desarrollo de alguna de las competencias profesionales establecidas en las especialidades y permitir su adecuación a los perfiles y contextos profesionales existentes y a los emergentes. En su virtud. con capacidad para proponer iniciativas relativas a los planes de estudios en su condición de centros de educación superior. Los estudios de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales se cursarán en las escuelas superiores de conservación y restauración de bienes culturales. escultura. de 3 de mayo. y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 14 de mayo de 2010. En el proceso de elaboración de este real decreto han sido consultadas las comunidades autónomas en el seno de la Conferencia Sectorial de Educación y han emitido informe el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas y el Ministerio de Política Territorial. 48549 En el presente real decreto se mantienen las especialidades que tradicionalmente se venían impartiendo: bienes arqueológicos. El presente real decreto tiene por objeto establecer el contenido básico al que deberán adecuarse los planes de estudios de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. así como las competencias específicas y los perfiles profesionales para cada una de las especialidades y se establecen las materias de formación básica y las materias obligatorias de cada especialidad con sus descriptores y número de créditos correspondientes. en virtud de lo establecido en el artículo 58 de la Ley Orgánica 2/2006. Los estudios superiores de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales se impartirán en las escuelas superiores de Conservación y Restauración de bienes Culturales. de conformidad con lo regulado en la Ley Orgánica 2/2006. de 26 de octubre. de acuerdo con los principios generales que rigen el Espacio Europeo de Educación Superior. I. de conformidad con el artículo 58 de la Ley Orgánica 2/2006. Artículo 2. Centros de enseñanzas artísticas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. 1. así como en los centros docentes privados autorizados para su impartición. A tal fin. cve: BOE-A-2010-8959 . de 3 de mayo. de Educación. DISPONGO: Artículo 1. Las enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales se estructuran en una formación básica que garantice la adquisición de las competencias y los conocimientos multidisciplinares necesarios para actuar con responsabilidad sobre cualquier bien cultural y una formación específica cualificada respecto a los bienes culturales objeto de cada especialidad. del asesoramiento y la dirección técnica de las intervenciones. económico y de participación. de la conservación preventiva. el desarrollo de las destrezas técnicas y el manejo de la metodología científica y de las nuevas tecnologías que permita a los conservadores-restauradores desarrollar su competencia profesional en los campos de la conservación-restauración. se definen las competencias transversales y generales del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Dichos centros deberán disponer de autonomía en los ámbitos organizativos.
y para el ejercicio de la investigación y de la docencia. de 26 de octubre. 48550 2. de 26 de octubre. 4. dirigir y realizar el estudio técnico. I. Las Administraciones educativas favorecerán la autonomía pedagógica. 3. planes y tratamientos de conservación-restauración y redactar y dirigir proyectos de conservaciónrestauración. de 3 de mayo. fomentarán programas de investigación científica y técnica propios de esta disciplina. Mobiliario. La superación de las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. 1. no podrán establecerse otros títulos oficiales que sean coincidentes sustancialmente con los títulos de graduado o graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. dará lugar a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales especificando la especialidad correspondiente. Artículo 4. a fin de garantizar el cumplimiento de sus funciones como centros educativos superiores del Espacio Europeo de Educación Superior. cve: BOE-A-2010-8959 . Finalidad de las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales y perfil profesional. 1. tendrán como objetivo la formación cualificada de profesionales competentes para definir. de organización y de gestión de la que disponen estos centros para el ejercicio de sus actividades docentes. que les permita integrarse en el Sistema Español de Ciencia y Tecnología. 2. podrán impartirse en las escuelas superiores de conservación y restauración de bienes culturales mediante convenio entre las Administraciones educativas y las universidades. 1. De conformidad con la disposición adicional séptima del Real Decreto 1614/2009. Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales y especialidades. para contribuir a la generación y difusión del conocimiento y a la innovación en dicho ámbito. y la superación de la correspondiente prueba específica a que se refiere el artículo 56 de la Ley Orgánica 2/2006. Escultura. El perfil profesional del Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales es el del técnico cualificado para analizar y diagnosticar el estado de conservación de bienes culturales. Las Administraciones educativas establecerán los mecanismos adecuados para que estos centros puedan realizar o dar soporte a la investigación científica y técnica. Artículo 5. Acceso y pruebas de acceso. para asesorar técnicamente. definir. 3. Las especialidades de las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales son las siguientes: Bienes arqueológicos. investigadoras y de difusión del conocimiento. Los estudios de doctorado regulados en el Real Decreto 1393/2007. la conservación y la restauración de los bienes y objetos que integran el patrimonio cultural. Asimismo. la preservación. Pág. planificar y ejecutar estrategias. las enseñanzas artísticas oficiales de máster reguladas en el Real Decreto 1614/2009. Para el acceso a las enseñanzas oficiales conducentes al Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales se requerirá cumplir los requisitos establecidos en el artículo 12 del Real Decreto 1614/2009. con capacidad de respuesta a los cambios sociales y tecnológicos que se vayan produciendo. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. Las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. de Educación. Este profesional estará capacitado para participar en la gestión de colecciones y responsabilizarse de su conservación preventiva. 2. Los centros de enseñanzas artísticas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Artículo 3. Estos títulos tendrán carácter oficial y validez académica y profesional en todo el territorio nacional. de 26 de octubre se impartirán en dichos centros. Pintura y Textiles. Documento gráfico. de 29 de octubre.
1. sin perjuicio de la disponibilidad de plazas de los mismos. La superación de dicha prueba tendrá validez permanente para el acceso a las enseñanzas artísticas superiores en todo el Estado. en el porcentaje que las Administraciones educativas determinen. deberán contener las competencias transversales. Contenido básico de los planes de estudios conducentes a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. 6. 5. 4. Esta prueba faculta. Para ello estos estudios desarrollarán. habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento las correspondientes enseñanzas. los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. 48551 2. I. b) La formación especializada tendrá un mínimo de 53 créditos. sin necesidad de realizar la prueba específica de acceso. la convocatoria. Las materias. los contenidos y créditos correspondientes a este mínimo de formación especializada serán los que figuren en el anexo III. La superación de esta prueba permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado donde se cursen estas enseñanzas. organización. capacidades artísticas. La distribución de los créditos correspondientes al contenido básico será la siguiente: a) La formación básica tendrá un mínimo de 105 créditos. Pág. c) Las prácticas externas tendrán un mínimo de 3 créditos. Para los mayores de diecinueve años de edad que no cumplan los requisitos establecidos en el citado artículo 12. Las materias obligatorias de especialidad. 2. La prueba específica de acceso a estos estudios tendrá como finalidad valorar la madurez. de modo integrador. Las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. 7. Podrán acceder directamente a las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Corresponde a las Administraciones educativas. 3. para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada. una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. cve: BOE-A-2010-8959 . Los planes de estudios conducentes a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. al menos. Las Administraciones educativas realizarán. las competencias generales y las competencias específicas y los perfiles profesionales definidos para cada una de las especialidades que se determinan en el anexo I del presente real decreto. comprenderán una formación básica y una formación especializada orientada a la preparación para el ejercicio profesional. Estos planes de estudios comprenderán 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. en el ámbito de sus competencias. únicamente. d) El trabajo fin de grado tendrá un mínimo de 6 créditos y se realizará en la fase final del plan de estudios. las Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y los conocimientos. quienes estén en posesión del Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 3. contenidos y créditos correspondientes a este mínimo de formación básica serán los que figuren en el anexo II. Artículo 6. científicas y tecnológicas. con un total de 240 créditos. desarrollo y evaluación de la prueba específica de acceso a estos estudios.
los contenidos y los créditos correspondientes. la transferencia y reconocimiento de créditos en las enseñanzas artísticas de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. hasta el total de 240 créditos. podrán disponer diversos itinerarios académicos en cada una de las especialidades a que se refiere el presente real decreto. b) En el caso de traslado de expediente entre comunidades autónomas para continuar los mismos estudios. Los criterios de evaluación se especificarán en los correspondientes planes de estudios y serán mensurables de acuerdo con los parámetros que se definan a tal efecto. La obtención del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales requerirá la superación de la totalidad de las asignaturas. pudiendo incrementarse los contenidos y los créditos mínimos fijados. 3. 2. Evaluación. el contenido y el número de créditos para cada una de ellas y el curso o los cursos en que deberán realizarse. cve: BOE-A-2010-8959 Sec. b) El plan de estudios se podrá completar con otras materias. completar o ampliar la formación del alumnado. previa consulta a las comunidades autónomas y al Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas. las materias obligatorias de especialidad. resolverá sobre la creación de nuevas especialidades. Creación de nuevas especialidades. Artículo 8. las prácticas y el trabajo fin de grado que constituyan el plan de estudios. vista la propuesta de los centros. deberán respetar los siguientes criterios: a) Con carácter general. podrán proponer la creación de nuevas especialidades. 3. 2. En la propuesta de creación de una nueva especialidad deberán definirse las competencias específicas. de 26 de octubre. En todo caso. La evaluación del proceso de aprendizaje del estudiante se basará en el grado y nivel de adquisición y consolidación de las competencias transversales.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. el perfil profesional correspondiente a dicha especialidad. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Artículo 7. La evaluación y calificación del trabajo fin de grado requerirá haber aprobado la totalidad de las asignaturas que integran el correspondiente plan de estudios. Artículo 9. vista la propuesta de los centros. al establecer los correspondientes planes de estudios. Reconocimiento y transferencia de créditos. además de las establecidas en este real decreto. establecerán el plan de estudios completando los mínimos fijados en este real decreto. I. Organización de las materias. los créditos obtenidos podrán ser reconocidos por las Administraciones educativas teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los contenidos de las asignaturas cursadas y los previstos en el plan de estudios que se encuentre cursando. c) Se podrán establecer asignaturas optativas que desarrollen contenidos cuya finalidad sea la de actualizar. se reconocerá la totalidad de los créditos obtenidos. vista la propuesta de los centros. Sin perjuicio de lo establecido con carácter general en el artículo 6 del real decreto 1614/2009. de conformidad con los siguientes criterios: a) Cada una de las materias se organizará en una o varias asignaturas. 1. El Gobierno. Pág. 1. Las Administraciones educativas. 4. que se concretarán en asignaturas. La evaluación será diferenciada por asignaturas y tendrá un carácter integrador en relación con las competencias definidas para cada una de ellas en los planes de estudios. Artículo 10. Las Administraciones Educativas. 2. 1. 3. Las Administraciones educativas. las materias vinculadas a la formación básica deberán tener asignado un mínimo de 4 créditos para que puedan ser incorporadas al plan de estudios. 1. generales y específicas definidas para estos estudios. 48552 . señalando las competencias.
Pág. de representación estudiantil. de conformidad con lo establecido en la letra a) del apartado anterior. de 2 de diciembre. 1. Las Administraciones educativas o los centros promoverán la firma de convenios con empresas e instituciones para la realización de prácticas externas por parte de los alumnos que cursan estas enseñanzas. de 30 de cve: BOE-A-2010-8959 . Asimismo las Administraciones educativas. 3. Las Administraciones educativas reconocerán a quienes estén en posesión del Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. en el Espacio Europeo de Educación Superior. 2. d) En ningún caso serán objeto de reconocimiento los créditos asignados al Trabajo fin de grado de los estudios que se encuentre cursando. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento de hasta un máximo de 6 créditos por la participación en actividades culturales. 1. Disposición adicional segunda. Implantación de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. 1. Alumnos con discapacidad. Las Administraciones educativas facilitarán el intercambio y la movilidad de los estudiantes. Articulo 11. El reconocimiento de créditos en que no exista calificación no se tendrá en cuenta a los efectos de ponderación. se reconocerá la totalidad de los créditos obtenidos correspondientes a las materias de formación básica. de 3 de mayo. Disposición adicional primera. estructura. Las Administraciones educativas o los centros fomentarán la firma de convenios de cooperación con instituciones y empresas. Para las asignaturas objeto de reconocimiento de créditos se computará la calificación obtenida en el centro de procedencia. 4. fomentarán planes de formación del profesorado para la actualización y profundización de las disciplinas propias de la Conservación y Restauración de Bienes Culturales en sus diferentes ámbitos. En el marco de lo establecido en la Ley 51/2003. dentro de los programas europeos existentes. 2. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. investigadores y estudiantes de estas enseñanzas. de igualdad de oportunidades. Formación del profesorado. a fin de impulsar la movilidad y el intercambio de profesores. nuevas metodologías y sistemas de evaluación e investigación correspondientes al Espacio Europeo de Educación Superior. 2. Las Administraciones educativas también podrán crear otros programas de carácter específico para estas enseñanzas. organización. artísticas. relativos al conocimiento de los principios. solidarias y de cooperación.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 48553 c) Cuando se acceda a una nueva especialidad del mismo Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. I. se deberán cumplir las disposiciones vigentes en materia de promoción de la accesibilidad. a propuesta de los centros. 2. De conformidad con lo establecido en la disposición adicional primera de la Ley Orgánica 2/2006. 3. Participación en Programas de movilidad de estudiantes y profesores y prácticas de los estudiantes. titulados y profesorado de las enseñanzas artísticas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Disposición adicional tercera. y en el artículo 23 del Real Decreto 806/2006. no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. créditos correspondientes a las materias de formación básica y de formación especializada cuando la especialidad del título esté directamente relacionada con las competencias específicas de la especialidad que se cursa. Las Administraciones educativas adoptarán las medidas oportunas para la adaptación del plan de estudios a las necesidades del alumnado con discapacidad. Las Administraciones educativas propiciarán planes de formación del profesorado. deportivas.
permitirán el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Máster y Doctorado sin perjuicio de otros criterios de admisión que. debiendo superar la formación adicional que la Administración educativa determine. las Administraciones educativas establecerán un procedimiento especial de reconocimiento de créditos individualizado. a los efectos establecidos en el artículo 15 del Real Decreto 1614/2009. al menos. mediante convenio con otras instituciones de educación superiores nacionales o extranjeras. 3. de 11 de marzo.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. mediante el cual determinarán aquellos créditos que. Disposición adicional cuarta. 4. Quienes estando en posesión del Título de Conservación y Restauración de Bienes Culturales o de alguno de los declarados equivalentes de conformidad con el Real Decreto 440/1994. se establece la correspondencia entre especialidades con igual denominación. de 26 de octubre. Pág. les será de aplicación los criterios de reconocimiento de créditos recogidos en los apartados a) y d) del artículo 10 del presente real decreto. Organización de enseñanzas conjuntas con otras instituciones de educación superior. 1. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. los títulos recogidos en el apartado anterior tendrán la consideración de Título Superior oficial de enseñanzas artísticas. Disposición adicional quinta. A estos efectos. deseen obtener el Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la misma especialidad. cve: BOE-A-2010-8959 Disposición adicional sexta. el Título de Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecido en el Real Decreto 1387/1991. habiendo iniciado las enseñanzas anteriores. habiendo sido obtenidos en las enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales del plan de estudios que se extingue. de 11 de marzo. Acceso a las enseñanzas artísticas oficiales de Máster y Doctorado. obtendrán el reconocimiento de. Para quienes. 180 créditos. 2. I. de 18 de septiembre. y los declarados equivalentes de conformidad con el Real Decreto 440/1994. 2. por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo establecida por la Ley orgánica 2/2006. deseen obtener el Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en otra especialidad. determine la universidad a la que se pretenda acceder. . en su caso. En el curso académico 2010-2011 se iniciará la extinción progresiva del plan de estudios regulado en el Real Decreto 1387/1991. son computados a efectos de la obtención del actual Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. obtendrán el reconocimiento de los créditos correspondientes a las materias de formación básica y. Las Administraciones Educativas podrán. de 26 de octubre. de 11 de marzo. A los efectos establecidos en la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1614/2009. 48554 junio. de 3 de mayo. conducente al Título de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. en el curso académico 2010-2011 se iniciará la implantación progresiva de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. de 18 de septiembre. no pudiéndose ofertar plazas de nuevo ingreso para este plan de estudios en dicho curso. así como entre la especialidad de Arqueología y la especialidad de Bienes Arqueológicos. de Educación. además. Asimismo. organizar enseñanzas conjuntas conducentes a la obtención de un único título oficial de Graduado o Graduada y de Máster. 1. que se regulan en el presente real decreto. se vieran afectados por la extinción progresiva y su incorporación al nuevo plan de estudios. Quienes estando en posesión del Título de Conservación y Restauración de Bienes Culturales o alguno de los declarados equivalentes de conformidad con el Real Decreto 440/1994. Extinción del plan de estudios anterior e incorporación a las nuevas enseñanzas.
I. 48555 cve: BOE-A-2010-8959 . Disposición final segunda. Aplicabilidad de otras normas. de 18 de septiembre. Entrada en vigor. que atribuye al Estado la competencia exclusiva sobre la regulación de las condiciones de obtención. así como los currículos que los desarrollan. de 18 de septiembre. 2. Dado en Barcelona. Derogación normativa. quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en este real decreto. Pág. Título competencial. por el que se aprueban las enseñanzas mínimas del currículo de conservación y restauración de bienes culturales y se regula la prueba de acceso a estos estudios. Este real decreto tiene carácter de norma básica. a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia. Igualmente. El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado». En tanto no se produzca la implantación generalizada de las enseñanzas reguladas en el presente real decreto. Queda derogado el Real Decreto 1387/1991. el 14 de mayo de 2010. ÁNGEL GABILONDO PUJOL Sec. 1. JUAN CARLOS R. El Ministro de Educación.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. es de aplicación en todo el territorio nacional y se dicta en virtud del artículo 149. expedición y homologación de títulos académicos y profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución. Disposición derogatoria única. 30ª de la Constitución. sin perjuicio de lo establecido en la disposición transitoria primera.1. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Disposición transitoria única. será de aplicación el Real Decreto 1387/1991. por el que se aprueban las enseñanzas mínimas del currículo de conservación y restauración de bienes culturales y se regula la prueba de acceso a estos estudios. Disposición final primera.
Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación. 6. Contextualizar el bien cultural. Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos. 7. Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional. Pág. Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental. Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional. Determinar los exámenes o análisis necesarios y evaluar sus resultados. sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continuada. Liderar y gestionar grupos de trabajo. Determinar los criterios de intervención y decidir el tratamiento de prevención. Recoger información significativa. Comprender y utilizar. ideas y soluciones viables. 3. medioambiental y hacia la diversidad.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. I. estrategias de actuación. en condiciones de competitividad a los cambios culturales. Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. conservación y/o restauración más adecuado. 48556 cve: BOE-A-2010-8959 . Sec. 5. 2. sintetizarla y gestionarla adecuadamente. Competencias generales del Título de Graduado o Graduada en Conservación y restauración de Bienes Culturales Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales deben poseer las siguientes competencias generales: 1. Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo. entendiendo su significado como testimonio documental para su respeto y transmisión. Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural. Reconocer e identificar las alteraciones del bien cultural y sus causas de deterioro para evaluar el estado de conservación. Diseñar sistemas y tratamientos de conservación y restauración. Adquirir conocimientos críticos sobre metodología. Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos. analizarla. Adaptarse. una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional. Conocer e identificar la composición material del bien cultural y los procedimientos y las técnicas utilizados en su elaboración. 137	Sábado 5 de junio de 2010	ANEXO I Competencias transversales del título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales deben poseer las siguientes competencias transversales: Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos. al menos. Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal. tratamientos y empleo de materiales para la conservación y restauración. su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos. 4.
Elaborar proyectos de conservación-restauración. Evaluar la eficacia de los tratamientos realizados. 19. 17. 8. tanto en lo referido a la evolución. Determinar y aplicar las condiciones adecuadas para la conservación preventiva del bien cultural in situ. especialmente en lo concerniente al arqueológico. documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de bienes arqueológicos. 20. Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Bienes Arqueológicos Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Bienes arqueológicos. estableciendo mecanismos adecuados de comprensión y de diálogo interdisciplinar. y su aplicación para el restaurador. Decidir y ejecutar los tratamientos de conservación y restauración de bienes propios de la especialidad más adecuados a cada caso. durante su exposición. fuentes documentales e historiográficas. empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a bienes culturales propios de la especialidad. transporte o depósito. como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración de obras arqueológicas.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. análisis. Conocer los riesgos laborales y las medidas y normas de seguridad y salud. Documentar cualquier dato derivado del estudio y proceso de los tratamientos de conservación y restauración que contribuya a facilitar la comprensión y conocimiento del bien cultural. poniendo en práctica los conocimientos. aplicando la metodología de trabajo pertinente. almacenamiento. Diagnosticar las alteraciones de bienes arqueológicos y de sus materiales constitutivos mediante su examen. interpretación y síntesis de resultados. Conocer la evolución histórica del concepto de bien cultural y de los criterios de conservación-restauración. Desarrollar habilidades. los procedimientos técnicos y las habilidades y destrezas adquiridas. Investigar el patrimonio cultural arqueológico. Redactar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes que integran la especialidad de Arqueología y asesorar técnicamente en su realización. Adquirir la capacidad de colaborar y trabajar en equipo con otros profesionales. 14. 11. Conocer la legislación relativa al ejercicio profesional y los recursos básicos para la incorporación al mercado profesional. 15. Establecer un diálogo interdisciplinar con otros profesionales relacionados con el ámbito del patrimonio cultural. presentar y difundir información sobre los bienes culturales y la metodología de los procesos de conservación-restauración. los bienes culturales y el medio ambiente. 7. determinar pliegos de prescripciones técnicas y elaborar presupuestos. análisis y valoración. identificación. 4. Pág. 6. los tratamientos y los materiales empleados y evaluar la eficacia de la intervención realizada. Asesorar técnicamente a organismos. Conocer y aplicar los recursos de investigación: metodología científica. 48557 8. instituciones. 12. 18. y las principales instituciones competentes en la conservación del patrimonio. destrezas y sensibilidad para aplicar y realizar los tratamientos de conservación y restauración. 5. Tener capacidad para obtener. 10. los criterios. 9. 3. cve: BOE-A-2010-8959 . 16. deben poseer las siguientes competencias específicas: 1. Conocer y aplicar la deontología profesional y la normativa relativa a los bienes culturales y su conservación y restauración. I. 2. 13. constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales. Planificar. Realizar un análisis crítico de la metodología. Dirigir equipos de conservación-restauración.
8. Diagnosticar las alteraciones de libros. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. 10. Pág. Establecer un diálogo interdisciplinar con otros profesionales relacionados con el ámbito del patrimonio cultural. empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a bienes culturales propios de la especialidad. embalaje y transporte de bienes culturales propios de la especialidad. Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ. deben poseer las siguientes competencias específicas: 1. Asesorar técnicamente a organismos. análisis y valoración 2. almacenamiento. Realizar un análisis crítico de la metodología. 9. 6. de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación. 7. 3. 48558 9. 3. los tratamientos y los materiales empleados y evaluar la eficacia de la intervención realizada. 5. almacenamiento. aplicando la metodología de trabajo pertinente. documentos y obra gráfica. deben poseer las siguientes competencias específicas: 1. Investigar el patrimonio cultural propio de la especialidad. identificación. exposición. constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales. los criterios. poniendo en práctica los conocimientos. Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan para el desarrollo del ejercicio profesional. de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación. como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración del documento gráfico. Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan para el desarrollo del ejercicio profesional. I. 4. Redactar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes que integran la especialidad de pintura y asesorar técnicamente en su realización. embalaje y transporte de bienes culturales propios de la especialidad. Redactar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes que integran la especialidad de escultura y asesorar técnicamente en su realización. Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Documento Gráfico Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Documento gráfico. exposición. identificación. 10. poniendo en práctica los conocimientos. los procedimientos técnicos y las habilidades y destrezas adquiridas. Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ. Decidir y ejecutar los tratamientos de conservación y restauración de bienes propios de la especialidad más adecuados a cada caso. Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Escultura Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Escultura. especialmente en lo concerniente a la especialidad de Documento gráfico.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. Decidir y ejecutar los tratamientos de conservación y restauración de bienes propios de la especialidad más adecuados a cada caso. los criterios. documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de libros. tanto en lo referido a la evolución. análisis y valoración 2. Diagnosticar las alteraciones de obras de arte escultóricas y de sus materiales constitutivos mediante su examen. documentos y obra gráfica y de sus materiales constitutivos mediante su examen. manipulación. instituciones. cve: BOE-A-2010-8959 . manipulación. Planificar. los procedimientos técnicos y las habilidades y destrezas adquiridas.
10. almacenamiento. 8. 48559 4. Pág. 9. Establecer un diálogo interdisciplinar con otros profesionales relacionados con el ámbito del patrimonio cultural. Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Mobiliario Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Mobiliario. especialmente en lo concerniente al patrimonio mobiliario. como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración de mobiliario. 9. instituciones. Establecer un diálogo interdisciplinar con otros profesionales relacionados con el ámbito del patrimonio cultural. manipulación. Investigar el patrimonio cultural escultórico tanto en lo referido a la evolución. documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de de obras de arte escultóricas. análisis y valoración 2. 4. 8. exposición. 3. deben poseer las siguientes competencias específicas: 1. Redactar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes que integran la especialidad de Mobiliario y asesorar técnicamente en su realización. 7. 7. como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración de obras escultóricas. aplicando la metodología de trabajo pertinente. 5. exposición. empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a bienes culturales propios de la especialidad. especialmente en lo concerniente al patrimonio escultórico. 10. almacenamiento. los tratamientos y los materiales empleados y evaluar la eficacia de la intervención realizada.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. Decidir y ejecutar los tratamientos de conservación y restauración de bienes propios de la especialidad más adecuados a cada caso. instituciones. poniendo en práctica los conocimientos. de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación. Planificar. Realizar un análisis crítico de la metodología. constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales. Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ. los tratamientos y los materiales empleados y evaluar la eficacia de la intervención realizada. Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ. Asesorar técnicamente a organismos. identificación. cve: BOE-A-2010-8959 . Investigar el patrimonio cultural textil tanto en lo referido a la evolución. los procedimientos técnicos y las habilidades y destrezas adquiridas. Realizar un análisis crítico de la metodología. constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales. de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación. embalaje y transporte de bienes culturales propios de la especialidad. Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan para el desarrollo del ejercicio profesional. los criterios. embalaje y transporte de bienes culturales propios de la especialidad. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. 5. Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan para el desarrollo del ejercicio profesional. manipulación. 6. Asesorar técnicamente a organismos. Planificar. Diagnosticar las alteraciones de obras de muebles y de obras de carpintería y ebanistería y de sus materiales constitutivos mediante su examen. I. 6. aplicando la metodología de trabajo pertinente. documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de obras de arte mobiliario. empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a bienes culturales propios de la especialidad.
48560 Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Pintura Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Pintura. instituciones. identificación. poniendo en práctica los conocimientos. identificación. 5. los criterios. como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración de obras pictóricas. 8. Decidir y ejecutar los tratamientos de conservación y restauración de bienes propios de la especialidad más adecuados a cada caso. Planificar. los criterios. Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ. Planificar. especialmente en lo concerniente al patrimonio pictórico. constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales. los procedimientos técnicos y las habilidades y destrezas adquiridas. Pág. los procedimientos técnicos y las habilidades y destrezas adquiridas. embalaje y transporte de bienes culturales propios de la especialidad. documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de de obras de arte textil. 5. análisis y valoración 2. Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan para el desarrollo del ejercicio profesional. Diagnosticar las alteraciones de obras de arte pictóricas y de sus materiales constitutivos mediante su examen. documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de obras de arte pictóricas. Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Textiles Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Textiles. especialmente en lo concerniente al patrimonio textil. 7. 3. los tratamientos y los materiales empleados y evaluar la eficacia de la intervención realizada. Decidir y ejecutar los tratamientos de conservación y restauración de bienes propios de la especialidad más adecuados a cada caso. deben poseer las siguientes competencias específicas: 1. de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación. aplicando la metodología de trabajo pertinente. Redactar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes que integran la especialidad de pintura y asesorar técnicamente en su realización. Establecer un diálogo interdisciplinar con otros profesionales relacionados con el ámbito del patrimonio cultural. Establecer un diálogo interdisciplinar con otros profesionales relacionados con el ámbito del patrimonio cultural. empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a bienes culturales propios de la especialidad. 4. 9. exposición. Realizar un análisis crítico de la metodología. 6. 6. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. 10. Diagnosticar las alteraciones de obras de arte textiles y de sus materiales constitutivos mediante su examen. cve: BOE-A-2010-8959 . deben poseer las siguientes competencias específicas: 1. Asesorar técnicamente a organismos. 4. instituciones. aplicando la metodología de trabajo pertinente. poniendo en práctica los conocimientos. Redactar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes que integran la especialidad de Textiles y asesorar técnicamente en su realización. manipulación. 3.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. I. Asesorar técnicamente a organismos. Investigar el patrimonio cultural pictórico tanto en lo referido a la evolución. almacenamiento. análisis y valoración 2. empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a bienes culturales propios de la especialidad.
almacenamiento. 48561 7. carpintería. Perfil profesional Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Documento Gráfico El profesional de la especialidad de Conservación y Restauración de Documento Gráfico es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de libros. 8. manipulación. ebanistería y de sus materiales constitutivos. y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención. I. embalaje y transporte de bienes culturales propios de la especialidad. 10. y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención. Perfil profesional Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Mobiliario El profesional de la especialidad de Conservación y Restauración de Mobiliario es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de muebles. con los conocimientos. con los conocimientos. constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales. 9. con los conocimientos. habilidades y destrezas necesarias para definir. garantizando su integridad y permanencia. y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención. habilidades y destrezas necesarias para definir. como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración de obras textiles. habilidades y destrezas necesarias para definir. Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan para el desarrollo del ejercicio profesional. decidir y realizar tratamientos sobre los bienes del patrimonio arqueológico integrantes del Patrimonio Cultural. con los conocimientos. garantizando su integridad y permanencia. y de sus materiales constitutivos. habilidades y destrezas necesarias para definir. Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ. garantizando su integridad y permanencia. garantizando su integridad y permanencia. decidir y realizar tratamientos sobre los bienes escultóricos integrantes del Patrimonio Cultural.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. Perfil profesional Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Escultura El profesional de la especialidad de Conservación y Restauración de Escultura es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de las obras de arte escultóricas y de sus materiales constitutivos. los tratamientos y los materiales empleados y evaluar la eficacia de la intervención realizada. decidir y realizar tratamientos sobre los bienes del Patrimonio Documental y Bibliográfico integrantes del Patrimonio Cultural. decidir y realizar tratamientos sobre muebles y piezas de carpintería y ebanistería integrantes del Patrimonio Cultural. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. Realizar un análisis crítico de la metodología. de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación. Investigar el patrimonio cultural textil tanto en lo referido a la evolución. y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención. cve: BOE-A-2010-8959 . exposición. documentos y obra gráfica. Pág. Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Bienes Arqueológicos El profesional de la especialidad de Conservación y Restauración de Bienes Arqueológicos es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de los bienes arqueológicos y de sus materiales constitutivos.
Pág. Iluminación. habilidades y destrezas necesarias para definir. limpieza. significado y uso. habilidades y destrezas necesarias para definir. decidir y realizar tratamientos sobre los bienes pictóricos integrantes del Patrimonio Cultural. garantizando su integridad y permanencia. garantizando su integridad y permanencia. Manejo de herramientas y prevención de riesgos. montaje…) en diferentes tipos de materiales mediante prácticas sobre maquetas u obra real. y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención. Instrumentos y métodos de evaluación y control de los factores ambientales (iluminación. contaminación. con los conocimientos. Perfil profesional Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Textiles El profesional de la especialidad de Conservación y Restauración de Textiles es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de las obras textiles y de sus materiales constitutivos. Técnica fotográfica. Fundamentos técnicos de la conservación preventiva: Sensibilidad de los materiales ante los factores de deterioro. decidir y realizar tratamientos sobre los bienes textiles integrantes del Patrimonio Cultural. Elaboración de informes. Introducción a la elaboración de Gráficos. ANEXO II Materias de formación básica Materia Descriptor/contenidos ECTS Principios técnicos y metodológicos de conservación-restauración. climatología. en el almacenamiento o depósito. Introducción teórico-práctica a las técnicas básicas de conservación-restauración y los criterios de intervención. Criterios básicos en función del emplazamiento. 6 cve: BOE-A-2010-8959 Recursos informáticos aplicados a la Nociones generales de informática y su aplicación a la conservación y restauración: Normalización conservación – restauración. Bases de datos. Documentación automatizada. 4 . Estudio de las alteraciones más frecuentes de los bienes culturales y sus causas para establecer diagnósticos y propuestas de tratamientos. reintegración. Aplicación de programas informáticos de gestión documental a la conservación-restauración. con los conocimientos. Aplicación de la imagen a la diagnosis. de la información. Tratamiento e integración de la información. Control del deterioro en el edificio. Programas para la presentación de la información. siniestros…). la manipulación. estabilización.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. conservación preventiva y restauración de bienes culturales. 25 Conservación preventiva: bienes in situ. Sistemas de representación espacial. exposiciones y traslados. y su aplicación a la conservación-restauración. Introducción general a la fotografía. formas. el embalaje y el transporte. I. 6 Procedimientos y técnicas artísticas. El equipamiento. Dibujo artístico y técnico: Conceptos y técnicas relativas a la representación gráfico-plástica de los objetos. 10 Técnicas de obtención y tratamiento de imágenes. Criterios y metodología de conservación-restauración. 48562 Perfil profesional Título de Graduado o Graduada en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad de Pintura El profesional de la especialidad de Conservación y Restauración de Pintura es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de las obras de arte pictóricas y de sus materiales constitutivos. Internet. Ejecución de tratamientos de conservación-restauración básicos (consolidación. calidades materiales y composiciones bidimensionales y tridimensionales. en la exposición. depósito. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. Representación de la luz y de los parámetros cromáticos. y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención. toma y tratamiento de imágenes. el instrumental y los materiales para la conservación-restauración. Teoría y práctica de los diferentes procedimientos y técnicas artísticas (bidimensionales y tridimensionales).
Mecenazgo. Técnicas y métodos de investigación científica. escrita y visual: presentación del proyecto. Técnicas de catalogación y documentación. Mercado de los bienes culturales y sus aspectos legales. Iniciación en el conocimiento de sus repertorios. Técnicas de fabricación. salud e impacto ambiental. Responsabilidad civil y penal. Nociones de museología. Organizaciones internacionales. así como criterios. Documentos profesionales. propiedades. seguros. Biología (composición. Introducción al ejercicio profesional: Tipos de empresas. formulación y contraste de hipótesis. Investigación de las fuentes y procedimientos de cita.BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. y normativa para la protección del patrimonio. métodos y tratamientos de conservaciónrestauración: Documentación y técnicas documentales. análisis y datación. obligaciones tributarias y Seguridad Social. temperatura y humedad. Pág. 4 Proyectos de conservaciónrestauración. El proyecto de conservación-restauración incluye: Definición de la estrategia de estudio e intervención. normativa de seguridad e higiene. Física (propiedades y parámetros físicos de la materia. presupuestos y programación. Materiales naturales y artificiales que componen los bienes culturales o se pueden emplear en tratamientos de conservación-restauración: Composición. actuaciones preventivas. ayudas y subvenciones. Técnicas de estudio científico de los materiales y de sus alteraciones: Examen. defensa de propuestas y elaboración de informes. física y biología como ciencias aplicadas a la conservación y restauración: Química (estructura. biodeterioro y métodos de control y erradicación). 6 Historia de los bienes culturales. Conocimiento de los medios y recursos de la investigación científica y documental aplicada al estudio de los bienes culturales. desarrollo de la profesión y de las reglas profesionales y código deontológico. 4 Gestión y organización profesional. 10 Teoría e historia de la conservaciónrestauración. El diseño experimental: planteamiento y valoración de problemas. proyectos e intervenciones en conservación y restauración. Nociones de tasación y expertización. composición. pliego de prescripciones técnicas. Dirección: Tipos y repercusiones. Conceptos básicos de química. radiaciones electromagnéticas y su interacción con los bienes culturales). Estudio de seguridad. estructura y organización de los seres vivos. especificaciones gráficas. nacionales y autonómicas que influyen en las pautas y criterios sobre conservación y restauración de los bienes culturales. labores de mantenimiento y actuaciones de seguimiento y control. Normativa sobre los bienes culturales y su organización institucional y administrativa: internacional. comportamiento y normativa sobre los materiales. Instituciones patrimoniales. en las diversas épocas y culturas. interpretación de resultados y estimación de su fiabilidad. Fuentes de empleo. Estudio de los bienes culturales desde el punto de vista de su función y de su evolución histórica y tecnológica. archivística y biblioteconomía. física y biología: fundamentos y aplicación a la conservación-restauración. contratación. I. Características. La gestión de licitaciones. 4 cve: BOE-A-2010-8959 . propiedades y reacciones químicas de la materia constituyente de los bienes culturales y de los productos utilizados en los tratamientos). intervenciones. legislación de contratos del sector público. 5 Metodología de la investigación y de la documentación. comunicación científica y fuentes de información. diseño y desarrollo de experimentos. Memorias. El informe pericial. estatal y autonómica. Organización de obras y empresas. Búsqueda bibliográfica. Evolución del concepto y valor del bien cultural. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Sec. museografía. 5 Gestión del patrimonio cultural. Evolución histórica de la teoría de la conservaciónrestauración. Planificación y gestión multidisciplinar de los estudios. técnicas de obtención y procesos de transformación. Búsqueda en la red. 48563 Materia Descriptor/contenidos ECTS Química. criterios. Estrategias de comunicación oral. 16 Tecnología y propiedades de los materiales.
Elaboración de informes. mediante prácticas sobre obra real u. Textiles Materia Descriptor/contenido ECTS Sec. 8 10 http://www. Definición de los criterios de intervención aplicables. maquetas. en las diversas épocas y culturas. Métodos de copia y reproducción. ocasionalmente. Metodología de análisis para la interpretación del bien cultural desde un enfoque teórico-práctico. 137	Sábado 5 de junio de 2010	Materias obligatorias de especialidad Especialidades: Bienes arqueológicos. Aplicación a la conservaciónrestauración. Aplicación a la conservaciónrestauración. Pintura. sistemas y técnicas de intervención para la conservación y restauración de los bienes culturales de la especialidad: Estudio de las alteraciones. 35 Técnicas del bien cultural de la especialidad correspondiente. Conocimiento y ejecución de los distintos procesos de elaboración del bien cultural. L. 48564 Metodología y prácticas de conservación-restauración de la especialidad correspondiente. I. Identificación de las técnicas. para su aplicación en la conservación y restauración: Metodología y materiales.es	BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO	D. Pág.boe. Conocimiento de los repertorios fundamentales de la cultura visual referentes al bien cultural de la especialidad. Mobiliario. Documento gráfico. Aplicación de criterios. Historia del bien cultural de la especialidad correspondiente. Ejecución de los tratamientos de conservaciónrestauración propios.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X cve: BOE-A-2010-8959 .BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. soluciones y propuestas de tratamientos. Escultura. para establecer diagnósticos. Teoría y práctica de los diferentes procedimientos y técnicas el bien cultural de la especialidad. Pautas para la elaboración de informes histórico-artísticos de los bienes culturales de la especialidad. Estudio de los bienes culturales de la especialidad desde el punto de vista de su función y de su evolución histórica y tecnológica.
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 artículo 11
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 artículo 58
 artículo 58
 Artículo 2
 Artículo 1
 Artículo 4
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 artículo 56
 Artículo 5
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 artículo 12
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 Artículo 3
 artículo 12
 Artículo 6
 Artículo 8
	Artículo 7
 Artículo 9
 artículo 6
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 Artículo 10
 artículo 23
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 artículo 15
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 artículo 10
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 artículo 149
 artículo 27
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