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Timestamp: 2019-03-22 15:12:29+00:00

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SILABO DE INGLÉS VI
1.1. CICLO DE ESTUDIOS : 6to. ciclo
1.2. CRÉDITOS : -
1.3. CONDICIÓN : Extracurricular
1.4. PRE-REQUISITO : INGLÉS V
1.5. HORAS DE CLASE SEMANAL : 04 horas Teoría: 2h Práctica: 2h
1.6. DURACIÓN DEL CICLO : 17 semanas
1.7. PROFESOR RESPONSABLE : Mg. Cathy Paola Gonzales Carbajal
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2014 – II
II.1 Naturaleza de la Asignatura: La asignatura de inglés V I es de naturaleza
teórico-práctico, aplicable a múltiples ramas de la ingeniería.
II.2 Propósito: En la actualidad el mundo globalizado demanda del Ingeniero
Industrial una formación científica, tecnológica y humanística que le permita
asimilar los cambios tecnológicos y avances científicos para incorporarlos a su
quehacer diario del ejercicio de su profesión. Es importante que el estudiante
entienda la importancia que tiene la enseñanza del inglés en el desarrollo de las
habilidades básicas del idioma: Speaking, Listening, Reading y Writing, el cual le
permitirá interactuar en variados contextos relacionados a su entorno.
II.3 Síntesis del Contenido: Los contenidos están estructurados para que en
forma lógica, secuencial y comunicativa los alumnos puedan ir adquiriendo los
elementos lingüísticos que le permitan desarrollar las habilidades de comprensión
y producción de textos orales y escritos en un nivel básico; haciendo uso de
estrategias activas e interactivas
Sus principales Temas son: Future with be going to and will, present progressive
and present simple, past simple, relative clauses, past perfect, conditionals,
gerunds, imperatives, adverb clauses, modal verbs, infinitives, tag questions, future
progressive and future perfect.
Que a través del proceso Enseñanza-Aprendizaje, el estudiante al finalizar el ciclo
sea capaz: Describir y redactar textos de manera competente desarrollando las
habilidades comunicativas del idioma, utilizando las estructuras gramaticales de
manera eficiente promoviendo su aplicación en el desarrollo de proyectos,
valorando de esta manera los conocimientos adquiridos para su vida profesional.
EVALUACIÓN  Será de acuerdo a la reglamentación dada por la Carrera Profesional de Ingeniería Industrial. examen parcial y final.. Fact or Theory IV Changing People. promedio de trabajos. Disaster.2 Objetivos Específicos  Dotar al alumno de conocimientos sobre la lengua y cultura de un idioma extranjero y vocabulario de su especialidad para que lo aplique en su vida profesional.  El promedio final se obtiene de la siguiente manera: Examen Parcial…………………….  Aplica las estructuras gramaticales estudiadas en la comprensión y producción de textos. bajo el sistema semirrígido con la participación activa y meta cognitivo de los estudiantes. y trabajos de investigación. . Dream On! V. Peso 1 Examen Final……………………….  Usa la gramática estudiada en la elaboración de proyectos.  Por parte de los Estudiantes participarán activamente en clase. If Wishes Were Horses III Issues in Sports. IV. concluyendo con la elaboración de un proyecto con respecto al cuidado y protección del medio ambiente. Managing Conflict Is That a Fact. Career Values. que constituyen el promedio de prácticas. Peso 1 Promedio de Prácticas…………. Favorites II Revolution.III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS  Por parte del Profesor la asignatura se desarrollará aplicando el método deductivo e inductivo con estrategias activas e interactivas. Going Places. VI. What´s it like Living here?. The Truth Your Own Business. Peso 1 PER  EP  EF Pr omedio Final   32 puntos 3 . ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA UNIDAD DENOMINACION I Life Goals. First Aid. Think Before You Act. desarrollarán textos orales y escritos.  Después de cada sesión de enseñanza aprendizaje los alumnos intercambiarán sus aprendizajes alcanzados.  La evaluación permanente (PER) comprende: Prácticas calificadas.
What´s it like Living here?. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD I: Life Goals. Wish + past perfect 6 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA 7 PRIMER EXAMEN PARCIAL UNIDAD III: Issues in Sports. Going Places. The Truth Your Own Business.  Verb+ gerund  Verb + preposition + gerund 10 . Conceptualiza. Favorites N° de CONTENIDOS Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL  Going to/ Will with maybe. Disaster. that proyectos UNIDAD II: Revolution. probably. guess una guía de  Reconoce y trabajo y valora el uso del 2  Be going to.  Resolución de 1 hope. present progressive and exposición de tiempo futuro present simple resultados. para expresar  Resolución de planes a corto y tareas y largo plazo. First Aid. think. past perfect identificar los  Resolución de una conceptos de: 5 guía de trabajo del Pasado simple y tema third Pasado perfecto conditional  Third conditional. past progressive. 3  Relative clauses with who. e  Past simple. which. Fact or Theory  Gerund as subject  Resolución de una Reconoce y valora el 8 guía de trabajo uso de gerunds and relacionado con el prepositions para la redacción de textos  Be+ adjective+ preposition + gerund tema gerunds and en el ámbito de su 9 prepositions carrera profesional. If Wishes Were Horses  Past perfect  Resolución de una guía de trabajo 4 relacionado con los temas pasado y pasado perfecto.
guía de trabajo estudiada en la until. Managing Conflict  May/ Might have  Resolución de una Reconoce y valora el uso de los verbos 13 guía de trabajo  Review of verb+ object + infinitive relacionado con modales y condicionales en la el tema Modal  Review of gerunds and infinitives solución de problemas Verbs. relacionado con en la comprensión y review of wish + past perfect producción de textos. as soon as. before. when. los temas tag questions. infinitives de la vida real. Career Values. and conditionals 14  Review of zero and first conditionals  Resolución de una Reconoce y valora la  Tag questions guía de trabajo gramática estudiada 15  Review of the second and third conditional.  Imperatives  Resolución de una Valora y reconoce la guía de trabajo utilidad de los relacionado con el imperativos en la 11 tema imperatives y aplicación de sus usos órdenes y comandos relacionados con su carrera profesional SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA  Resolución de una Valora la gramática  Adverbs clauses: after.  Future progressive and future perfect 16 conditionals and future 17 EXAMEN FINAL . while relacionado con el aplicación de 12 tema Adverbs proyectos clauses y sus usos relacionados con su carrera profesional UNIDAD IV: Changing People.
Libby Williams 1 H. Oxford: 2. George.2. Traveler Elementary A1. Essential Grammar in Use. 2006. Grammar Series. MacMillan. Boston University. Cambridge University Press. Interchange Intro.2. American Edition.Jane Style 3. Longman Grammar Series. Q Mitchell.2005. DRAPER. Marjorie Focus on Grammar. VINCE. Student’s Book Elementary A1.2003. Paul. 2003. Jack C. 4 5 FUCH. Language Practice Elementary. Cambridge: Cambridge 6 Murphy. Q Mitchell. DAVIES. . Traveler American Edition. University Press. Michael. Student’s Workbook 2 H. 2003.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS N° AUTOR TÍTULO Mickey Rogers. 1. Raymond. SkyHigh 3 Editorial Macmillan de México. 2002. RICHARDS. 300 pgs. Student´s Book Sturtevant.
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