Source: https://www.slideshare.net/GONISAL2011/contabilidad-admnistrativa
Timestamp: 2018-04-25 11:50:58+00:00

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GONZALO SANIPATIN ALVAREZ , UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR at COL OLIVO
1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR Programa de Asignatura (Sílabo) 1. Identificación Institucional: Facultad: CIENCIAS ADMISTRATIVAS, GESTION EMPRESARIAL E INFORMÁTICA Carrera: CONTABILIDAD Y AUDITORIA Campus Universitario: MATRIZ Asignatura: Contabilidad Administrativa Código: ICA-PE-005 Créditos: 6 Prerrequisitos: ICA- PE-004 Correquisitos: Ciclo: Séptimo Paralelo: “B” Unidad curricular: Profesional especifico Periodo Académico: Abril – septiembre del 2016 Horas Clase: 96 Teóricas: 96 Autónomas: 96 Docente: Gonzalo Sanipatin A. E-mail: gonza20112805@hotmail.es Grado Académico: Grado: Licenciado Postgrado: Magister 2. Descripción de la asignatura . La asignatura Contabilidad Administrativa inserta al estudiante en un contexto que le permite ver la profesión como elemento fundamental para la toma de decisiones de alto nivel en las empresas. Lo introduce en una temática moderna que surge como una necesidad en las organizaciones, que le permita manejarse en un ambiente económico altamente competitivo de gran incertidumbre, en el que riesgo representa un componente esencial. 3. Objetivos específicos de la asignatura: Insertar al estudiante en un contexto que le permita tener una visión coherente y objetiva de la situación y perspectiva de las organizaciones de negocios, dentro de un ambiente de economía de libre mercado y su incidencia en la República del Ecuador. Introducir al estudiante en una temática moderna como respuesta a las necesidades de las organizaciones de negocios, debido principalmente a tres elementos detonadores: La globalización, la economía de libre mercado y la tecnología, permitiéndole manejarse en un ambiente económico altamente competitivo. Entrenar al estudiante en lo relativo a la utilización de las informaciones de costos como soportes básicos, para desarrollar estrategias de negocios, que permitan a las empresas competir con éxito sobre la base de liderazgo en costos, diferenciación y enfoque
2. 4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: RESULTADO DEL APRENDIZAJE (Objetivos específicos por unidad) Saber NIVEL (Alta, Media, Baja) FORMA DE EVIDENCIARLO (Sabe Hacer) ● Analiza el nuevo entorno en el que se desenvuelven las empresas como consecuencia de la evolución tecnológica y la internacionalización de los mercados. ● Establece la importancia de la adopción de nuevas estrategias empresariales que se adecuen a los cambios actuales. ● Establece diferencias entre la Contabilidad Financiera y la Contabilidad Administrativa ● Relaciona la contabilidad de costos, contabilidad administrativa y la Contabilidad directiva, como marco contable de soporte a las decisiones estratégicas. ● Identifica los Factores de estratégicos posicionamiento. M Talleres que serán debidamente analizados y realizados por los estudiantes en el aula en grupo de tres personas. Realización de exposiciones en grupo de 3 personas Leer sobre temas económicos Presentan tareas propuestos ● Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones. ● Determina la importancia de las informaciones producidas por la Contabilidad Administrativa para apoyar las decisiones gerenciales en las funciones de: Planificar, controlar y toma de decisiones. ● Analiza las razones del surgimiento de los nuevos enfoques administrativos y sus efectos en los costos, la calidad y el servicio. A Lecturas previas para el análisis de conceptos Investigaciones documentales Talleres grupales y exposiciones Deberes individuales que deberán ser realizados en sus casas Realizan ejercicios sobre el tema
3. ● Argumenta las razones por la qué contabilidad administrativa es indispensable en los procesos de planeación, control y toma de decisiones en las organizaciones. - ● Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas sobre proyecciones de resultados. ● Valora el papel de los costos en proceso de toma de decisiones como elementos estratégicos de competitividad. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa ● Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable. ● Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción o Tradicional. ● Establece la utilidad del Sistema de Costeo Directo o Variable frente a la apertura comercial. ● Elabora planes de utilidades de corto plazo utilizando el sistema de costeo Directo o Variable. A Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa ● Establecer la importancia de los análisis de cadena de valores. ● Explicar las ventajas de administrar efectivamente los costos en lugar de solo acumularlos. ● Determinar los beneficios de un Sistema de Administración de Costos (SAC) ● Determinar el Costo de producción utilizando la técnica de Costeo en Base a actividades. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa ● Explica qué papel juega el modelo Costo - Volumen – Utilidad (CVU) para simular decisiones en las empresas. ● Determina el efecto de las variaciones del volumen, el costo y el precio en las utilidades utilizando el modelo Costo - Volumen – Utilidad. ● Determina las importancias que representa el control de los costos sobre el futuro las empresas M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa
4. ● Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial. ● Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas. ● Utiliza la técnica de costo relevante y el análisis marginal con la finalidad de incrementar la rentabilidad de la empresa. ● Explica la importancia de los costos, en el establecimiento de precios. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa
5. 5. Unidades Curriculares: Unidad N° Nombre de la Unidad ENTORNO EN QUE SE DESENVUELVEN LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES. CARACTERIZACIÓN DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA Y LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA. DIFERENCIAS Y RELACIÓN 1 Resultados de aprendizaje:  Analiza el nuevo entorno en el que se desenvuelven las empresas como consecuencia de la evolución tecnológica y la internacionalización de los mercados. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Socialización y firma del Sílabos con los estudiantes: acuerdos y compromisos 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Contabilidad Financiera vs. Contabilidad Administrativa. 2 2 El entorno de las organizaciones empresariales. 2 2 Las nuevas tendencias de administración de negocios. 3 3 Estrategias de las organizaciones empresariales. 3 3 La información contable para los directivos 2 2 Total 14 14
6. Unidad N° Nombre de la Unidad LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA COMO APOYO A LA GESTIÓN EMPRESARIAL. LAS NUEVAS TENDENCIAS DE ADMINISTRACIÓN 2 Resultados de aprendizaje: Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Tendencias de Administración de Negocios: Control total de calidad. 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Orientación hacia los clientes. 2 2 Tiempo como factor clave. 2 2 Introducción de nuevas Herramientas para uso de los nuevos sistemas de manufacturas. Justo a tiempo. 2 2 Costeo basado en actividades. 2 2 El incremento en el sector servicio 3 3 Total 13 13
7. Unidad N° Nombre de la Unidad CONCEPTOS, CLASIFICACIONES Y COMPORTAMIENTOS DE LOS COSTOS 3 Resultados de aprendizaje: Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas sobre proyecciones de resultados. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Naturaleza y conceptos fundamentales de los costos, clasificación de los costos. 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Variables que intervienen en el comportamiento de los costos y el uso de los recursos. Métodos para segmentar los costos semivariables: 2 2 Método de estimación directa, método Punto alto – punto bajo, método a través del Diagrama de dispersión, método estadístico correlación. 4 4 Selección de alternativas utilizando informaciones de costos. 3 3 Tipos de Informes para la toma de decisiones. 3 3 Total: 14 14
8. Unidad N° Nombre de la Unidad: SISTEMAS DE COSTEO TRADICIONAL Y SISTEMA DE COSTEO DIRECTO O VARIABLES. LA TEORÍA DE LAS LIMITACIONES 4 Resultados de aprendizaje: Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Fundamentos del Costeo Directo. 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Mecanismo del Costeo Directo. Ventajas y Desventajas del Costeo Directo. 2 2 Margen de Contribución vs. Utilidad bruta. 2 2 El Costeo Directo y su utilidad en Proceso de toma de decisiones. 3 3 Diferentes tipos de decisiones: Decisiones relacionadas con: eliminación de líneas de artículos, Políticas de establecimientos de precios para artículos a venderse en mercados internacionales. Teoría de las restricciones. 2 2 Utilidad de la teoría de las restricciones para resolver problemas sobre maximización del margen de contribución 3 3 Total 14 14
9. Unidad N° Nombre de la Unidad SISTEMA DE INFORMACIÓN DE COSTOS Y FILOSOFÍA ADMINISTRATIVA CONTEMPORÁNEAS 5 Resultados de aprendizaje: Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción o Tradicional. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Cambios de solo acumular costos por la de administración de costos. 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Como evitar que fallen los programas de reducción de costos usando costeos basados en actividades. 2 2 Administrar con base en actividades. 2 2 La técnica del Costeo Basado en Actividades. 2 2 Sistema de administración de costos y módulos que lo integran. 3 3 Determinación adecuada del costeo de los productos y servicios a través del costeo basado en actividades. La teoría del Valor. 3 3 Total 14 14
10. Unidad N° Nombre de la Unidad EL MODELO COSTO – VOLUMEN – UTILIDAD Y SU UTILIDAD EN LA PLANEACIÓN UTILIDADES Y LA TOMA DE DECISONES 6 Resultados de aprendizaje: Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas El punto de equilibrio. 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Determinación del punto de equilibrio. Su importancia como punto de referencias. Determinación matemática y grafica. El punto de equilibrio en varias líneas. 2 2 Supuestos del modelo Costo - volumen - Utilidad. Discrepancias entre economistas y contadores al usar el modelo Costo - Volumen -Utilidades. 3 3 La planeación de utilidades y la relación Costo - Volumen - Utilidades. 2 2 Efecto de la apertura comercial en el modelo Costo - Volumen – Utilidad 2 2 El punto de equilibrio. 3 3 Total 14 14
11. Unidad N° Nombre de la Unidad EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES A CORTO PLAZO. POLÍTICAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS 7 Resultados de aprendizaje: Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación Teóricas Fabricar internamente o por vía de tercero. 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria Eliminación de una línea de producto. 2 2 Aceptación de una orden especial. 2 2 Seguir procesando o vender. Fijación de precios. 2 2 Políticas de establecimiento de precios. 2 2 Métodos para fijar precios 3 3 Total 13 13
12. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera: RESULTADO DEL APRENDIZAJE (Objetivos específicos por unidad) Saber NIVEL (Alta, Media, Baja) FORMA DE EVIDENCIARLO (Sabe Hacer) ● Analiza el nuevo entorno en el que se desenvuelven las empresas como consecuencia de la evolución tecnológica y la internacionalización de los mercados. ● Establece la importancia de la adopción de nuevas estrategias empresariales que se adecuen a los cambios actuales. ● Establece diferencias entre la Contabilidad Financiera y la Contabilidad Administrativa ● Relaciona la contabilidad de costos, contabilidad administrativa y la Contabilidad directiva, como marco contable de soporte a las decisiones estratégicas. ● Identifica los Factores de estratégicos posicionamiento. M Talleres que serán debidamente analizados y realizados por los estudiantes en el aula en grupo de tres personas. Realización de exposiciones en grupo de 3 personas Leer sobre temas económicos Presentan tareas propuestos ● Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones. ● Determina la importancia de las informaciones producidas por la Contabilidad Administrativa para apoyar las decisiones gerenciales en las funciones de: Planificar, controlar y toma de decisiones. ● Analiza las razones del surgimiento de los nuevos enfoques administrativos y sus efectos en los costos, la calidad y el servicio. A Lecturas previas para el análisis de conceptos Investigaciones documentales Talleres grupales y exposiciones Deberes individuales que deberán ser realizados en sus casas Realizan ejercicios sobre el tema
13. ● Argumenta las razones por la qué contabilidad administrativa es indispensable en los procesos de planeación, control y toma de decisiones en las organizaciones. - ● Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas sobre proyecciones de resultados. ● Valora el papel de los costos en proceso de toma de decisiones como elementos estratégicos de competitividad. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa ● Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable. ● Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción o Tradicional. ● Establece la utilidad del Sistema de Costeo Directo o Variable frente a la apertura comercial. ● Elabora planes de utilidades de corto plazo utilizando el sistema de costeo Directo o Variable. A Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa ● Establecer la importancia de los análisis de cadena de valores. ● Explicar las ventajas de administrar efectivamente los costos en lugar de solo acumularlos. ● Determinar los beneficios de un Sistema de Administración de Costos (SAC) ● Determinar el Costo de producción utilizando la técnica de Costeo en Base a actividades. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa ● Explica qué papel juega el modelo Costo - Volumen – Utilidad (CVU) para simular decisiones en las empresas. ● Determina el efecto de las variaciones del volumen, el costo y el precio en las utilidades utilizando el modelo Costo - Volumen – Utilidad. ● Determina las importancias que representa el control de los costos sobre el futuro las empresas M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa
14. ● Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial. ● Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas. ● Utiliza la técnica de costo relevante y el análisis marginal con la finalidad de incrementar la rentabilidad de la empresa. ● Explica la importancia de los costos, en el establecimiento de precios. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa
15. 6. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje: Parámetros Ponderación Actividades para la acreditación de la ponderación por parte de los estudiantes Modalidad de aprendizaje Actuación en clase 20% Desarrollo de ejercicios de los libros digitales entregados el primer día de clases. Trabajo individual y en equipo en talleres áulicos. Aprendizaje con asistencia del docente: Conferencias; Talleres; Trabajos grupales; Resolución de ejercicios y problemas relacionados a la carrera. Lecciones orales y escritas 20% Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Recomendada y Complementaria Aprendizaje Autónomo Lecturas; Biblioteca; Trabajos individuales y en equipo Trabajo Investigativo 20% Desarrollo de la temática tratada en cada clase de la Bibliografía, Recomendada y Complementaria y que en físico de encuentran en la Biblioteca General. Aprendizaje Colaborativo Tutorías presenciales y virtuales a través de la red social Facebook y EVA institucional. Tarea de vinculación con la colectividad 10% Reconocimiento Básico de una comunidad. Priorización de problemas, aplicación del FODA Aprendizaje práctico Observaciones con guías comunitarias. Trabajo de intervención. Taller de integración evaluativa 30% Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas, de la Bibliografía Básica, Recomendada y Complementaria Aprendizaje Autónomo Lecturas; Biblioteca; Trabajos individuales y en equipo
16. 7. Conducta y comportamiento ético: • Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas. • Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el docente o el estudiante. • Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo • Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula • Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar. • Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el fin establecido • Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen en su vida 8. Metodología de aprendizaje. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE 1. Clase magistral impartidas por el docente 2. Entrega de material a los estudiantes (módulos, folletos), misma que debe ser Llamativa y atractiva. 3. Las clases serán dinámicas y de interés para los estudiantes, con la utilización de material adecuado 1. Lecturas previas basadas en la bibliografía establecida para el análisis de definiciones. 2. Investigaciones documentales 3. Resolución de compendios de ejercicios propuestos por el docente. 4. Talleres grupales y exposiciones 9. Recursos didácticos • Proyector de datos de la Facultad • Servicios de internet • Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador • Laptop 10. Bibliografía ● Básica Horgen Ch,(1994), Contabilidad Administrativa, Hall Hispanoamérica, 9a ● Complementaría Titulo Autor Edición (año) Editorial ISBN Contabilidad Administrativa Ramírez D. 1990 Mc Graw Hill 968-422-710- 8 ● Revisión y Aprobación Docente Director/Coordinador Comisión académica Firma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha

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