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Timestamp: 2017-10-20 14:12:04+00:00

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abril | 2014 | Periodismo a Fondo
Publicado el abril 26, 2014 por aidagutierrezh
Nuevamente y pese a que el referendo del 2007 negó al Ejecutivo su proyecto de imponer “el socialismo” en los pensa escolares, el gobierno insiste en su empeño de imponer su criterio ideologizante en las escuelas.
Este lunes 21de abril el país amaneció con protestas de los Padres y Representantes de colegios públicos y privados en contra de lo que ellos han denominado, “adoctrinamiento escolar” o Resolución 058. Reapareció la consigna “Con mis hijos no te metas” que fue la bandera en las protestas en el 2001 contra el Decreto 1.011.
No se trata de un tema nuevo, la Resolución 058 fue dictada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en octubre de 2012.
Según el docente y directivo de un colegio privado de Caracas, Javier Anzola, la Resolución Nº 058 es noticia nuevamente porque el Ministerio de Educación ha iniciado la llamada “Consulta Nacional por la Calidad Educativa, cuya finalidad última no es otra que amoldar la educación al modelo socialista, tal como éste es definido en el Plan de la Patria”.
De acuerdo al criterio de Anzola, la consulta pretende enfocar dos proyectos diferentes: uno es las políticas educativas para mejorar la calidad de la educación y el otro proyecto es el diseño curricular.
-Las encuestas que han llegado a los planteles educativos, tienen la intención de recoger la opinión de todos los actores de la educación, sobre temas que se supone que alimentarán ambos proyectos. Hay que hacerle llegar al gobierno nuestra opinión y crítica, así como propuestas, de manera clara y sencilla. Y no es obligatorio, según dijo el Ministro Rodríguez, aportar datos personales de quienes opinan.
Considera Anzola que una consulta de este tipo es positiva y ha tenido buenos resultados en otros países, en los que se han realizado cambios en el currículum y en otros programas como la formación de docentes.
Sin embargo advierte, que no está claro cómo se va a procesar la información. “Podemos suponer, según algunos indicios, que la orientación política e ideológica del gobierno va a impedir procesarla con objetividad y en beneficio de la calidad educativa”.
De acuerdo al docente, lo que debe realmente preocupar a toda la sociedad es lo que se llama el curriculum real, es decir el contenido programático que se está enseñando a los alumnos de la Educación Básica. Y ese contenido, se encuentra en varios de los libros de texto de la Colección Bicentenaria.
Asimismo, para Anzola el otro instrumento preocupante, es una edición ilustrada de la Constitución que se distribuye gratuitamente a todos los alumnos de las escuelas y liceos. “Parece un catecismo con dibujos, donde vemos a personajes del partido de gobierno elevados a niveles de próceres históricos y hasta la veneración religiosa que se le reserva solo a los santos en la religión católica”.
“Tapar el desastre”
Por su parte, Liliana García, docente y madre de dos niños que cursan primaria, considera que la Consulta Nacional para reformar el currículo y la calidad educativa, solo busca ganar tiempo para tapar el desastre.
-La consulta no está sujeta a una realidad que pasa por admitir que la educación bolivariana fracasó. Lo que busca es un nuevo oxígeno. Es una maniobra política dentro de una coyuntura política, para tratar de corregir sus errores y avanzar.
-El gobierno no ha preparado a los docentes en las nuevas técnicas pedagógicas y se enfoca solo en los libros, porque son instrumentos que quiere imponer para desarrollar su pedagogía.
-La educación bolivariana es un fiasco. La Resolución 058 como nueva estructura fracasó. Se desprofesionalizó la carrera docente y no hay profesionales ni gerentes que supervisen la educación. La situación es muy grave, por ejemplo hay profesores con un año de experiencia que están desempeñando funciones de un supervisor, que es el mayor cargo de la carrera docente, – precisa García.
La Resolución 58 que implanta la nueva Comunidad Educativa , llamada ahora “Consejo Educativo” (CE), crea 11 comités con funciones ejecutivas que terminan siendo -de acuerdo a los expertos- un gran enredo burocrático y abre las puertas de las escuelas a colectivos y organizaciones comunitarias.
De acuerdo al artículo 4 de la Resolución 058, el Consejo Educativo está conformado por: Padres, madres, representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos, obreros de las instituciones educativas, desde la educación inicial hasta la educación media general y media técnica y todas las modalidades del subsistema de educación básica.
De acuerdo con la percepción de la Red de Padres y Representantes de Caracas, que ha venido denunciando el impacto de la Resolución 058, esta restringe el poder de los padres en las decisiones que se tomen dentro del sistema escolar…“Es ilegítima de origen, ya que viola derechos fundamentales establecidos en la Constitución”.
María Gómez de Pérez, es madre de dos pequeños que cursan primaria en un colegio privado de Caracas. Ella, junto a otras madres, se niega a apoyar la Resolución 058 porque la normativa y procedimiento de los Consejos Educativos, es abiertamente inconstitucional.
Puntualiza Gómez, que el Consejo Educativo y los colectivos que lo integran dependen de un órgano superior: La Asamblea. Explica que la Resolución 058 no especifica límites geográficos ni cualitativos para definir quiénes integran esa instancia encargada de evaluar, aprobar y revocar el trabajo de los colectivos que integran el Consejo Educativo. Por tanto, cualquier persona que se considere corresponsable en la educación puede tocar la puerta del colegio y exigir participar en el proceso educativo.
“Esta Resolución no oculta la intención del gobierno de ideologizar la educación de nuestros niños y jóvenes, y el deseo de intervenir en los asuntos propios de los planteles, imponiendo formas de organización manipuladas y politizadas”, sentencia la madre preocupada. (@guti21)
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