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Acompañamiento Académico. Arquitectura Programa de Pregrado - PDF
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Carolina del Río Roldán
2 Acompañamiento Académico Arquitectura Programa de Pregrado
3 CONTENIDO GENERAL Ignacio Mantilla Prada Rector Juan Manuel Tejeiro Vicerrector Académico Luis Eduardo Gallego Vega Director Nacional de Programas de Pregrado Diego Hernández Lozada Vicerrector de Sede Bogotá Gerardo Rodriguez Niño Director Académico Sede Bogotá DIRECTIVAS FACULTAD DE ARTES SEDE BOGOTÁ Sistema de Acompañamiento Estudiantil Pág. 5-6 Presentación del Programa Curricular Pág Créditos y rendimiento académico Pág Trámites académicos Pág Examen SABER - PRO Pág Rodrigo Marcelo Cortés Solano Decano Gabriel Rodríguez Gerrero Vicedecano Académico Universidad Nacional de Colombia Diseño gráfico Miguel Avendaño W. Diagramación e impresión Charlie s Impresores Ltda. Fotografía de la portada UNAL Museo de Arquitectura Leopoldo Rother Bogotá
4 SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL Rol del profesor tutor
5 SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL 6 Sistema de Acompañamiento Estudiantil El Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudiantes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (académico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico. Rol del profesor tutor Dentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada estudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la culminación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la dependencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante tenga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la página PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR Estructura de la Facultad Por qué estudiar Arquitectura? Qué formación recibe un estudiante de Arquitectura en la Universidad Nacional de Colombia? Cuáles posibilidades de desempeño laboral tiene un Arquitecto? Cuáles características debe tener un aspirante para estudiar Arquitectura? Programa Académico de la carrera de Arquitectura según Resolución 072 de 2010 de Consejo de facultad de Artes Dónde puedo encontrar información sobre el Plan de Estudios? Qué otras oportunidades o espacios de participación tengo en la universidad?
6 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR 8 9 La facultad de Artes: tiene adscritos 6 programas de pregrado: Artes Plásticas. Arquitectura Cine y Televisión Diseño Gráfico Diseño Industrial Música 28 programas de posgrado y 1 doctorado que se pueden consultar en la página: Por qué estudiar Arquitectura? Para empezar hay que decir que la disciplina de arquitectura es difícil de definir. No es una ciencia exacta pero algunas de sus características requieren precisión matemática. No es una ciencia humana pero procura el bienestar social. No es un arte, pero la dimensión creativa es central en su constitución. La arquitectura es un quehacer, una tarea, un oficio que consiste en dar forma física al hábitat individual y colectivo en que se desenvuelve la vida de los hombres. La larga tradición en que se sustenta la enseñanza de la arquitectura, procede de la transmisión directa del oficio del maestro al aprendiz y esta característica se ha mantenido por encima de muchas reformas programáticas e ideológicas de los últimos cinco siglos. El principal contenido de la enseñanza de la arquitectura es una forma de pensar; se aprende a pensar como arquitecto. La especificidad de este tipo de pensamiento puede precisarse en tres aspectos:
7 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR a. Pensamiento sintético: A diferencia de la actividad científica la arquitectura parte de una gran cantidad de hechos, ideas o deseos inconexos y debe dar una respuesta o solución unitaria. b. Pensamiento Proyectual: La actividad intelectual en la arquitectura se centra en la instancia del proyecto, que no posee la dimensión abstracta del modelo teórico pero no es tampoco una realidad tangible. El proyecto se sitúa entre un nivel intermedio entre abstracción y concreción y en un nivel intermedio entre presente y futuro. c. Pensamiento Escalar: En arquitectura se manejan de manera natural distintas escalas en la concepción de los proyectos. El pensamiento escalar que maneja la arquitectura se refiere a grados de pensamiento concreto. El pensamiento escalar concreto permite dar cuenta de la mutación constante, evitando su congelación en valores absolutos. Qué formación recibe un estudiante de Arquitectura en la Universidad Nacional de Colombia? El programa de arquitectura forma profesionales dentro un proyecto integral de cultura, con miras a alcanzar los siguientes propósitos que se enmarcan dentro de la misión de la Facultad en Artes. a. Mediante la formación, la investigación y la extensión promueve un proyecto integral que le permite el encuentro de lo global y lo local, dentro del marco de construcción de nación. b. Forma profesionales de excelencia en el campo de la arquitectura, capacitados de manera crítica y creativa en los eventos que el país lo requiera. c. Contribuye en el mejoramiento de la calidad de vida, en tanto que su acción se centra en la creación de bienes culturales que rescatan la memoria, la historia, plantean nuevos símbolos y ponen de presente la necesidad de proteger el patrimonio e integrarlo a la vida presente. d. Actúa sobre el territorio, a nivel urbano y regional, defendiendo su espacialidad y calidad a través de lenguajes y tecnologías que delimiten y modulen la relación entre espacios y entornos públicos y privados. Cuáles posibilidades de desempeño laboral tiene un Arquitecto? El campo de acción profesional es bastante amplio y se extiende desde el diseño de ambientes interiores hasta el manejo del territorio regional; incluye el diseño, la construcción y administración de obra para edificación de muchos tipos. La actualización, conservación y restauración de estructuras usadas. El paisajismo y el urbanismo básico, con posibilidades de actuar en esferas de la administración pública, la empresa privada y lo académico. El ejercicio profesional propiamente dicho se materializa en la elaboración de estudios y planos para proyectos arquitectónico y de diseño urbano (incluyendo presupuestos y control de costos) en la ejecución y control de obras de construcción en las distintas modalidades contractuales, en la producción de documentos críticos y teóricos, en la investigación sobre los temas y problemas del hábitat y en la actividad docente de la carrera que comprende la formación, la investigación y la extensión. En cualquiera de las actividades del ejercicio profesional, el arquitecto habrá de trabajar con creciente frecuencia en calidad de miembro de equipos pluri-
8 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR disciplinarios, integrando información de diversas procedencias en las decisiones relativas al ordenamiento espacial. Cuáles características debe tener un aspirante para estudiar Arquitectura? El aspirante debe tener motivación y actitud para responder al acceso de la cultura de la profesión comprendiendo la naturaleza y función de los distintos valores que inciden en ella. Disponer de habilidades y destrezas necesarias para crear diseños arquitectónicos que satisfagan los requisitos sociales, estéticos y técnicos que supone ejercer la profesión de arquitecto. Estudiantes que desarrollen una actitud autónoma con independencia y verdadera conciencia crítica. Competencia de interpretar en términos de necesidades del país el estado del arte en el ámbito nacional e internacional y estar al tanto de las polémicas y tendencias que se dan en el mundo con respecto a la profesión del arquitecto. Mantener un espíritu crítico y de análisis y reflexión permanente sobre las condiciones y necesidades de nuestro medio. Programa Académico de la carrera de Arquitectura según Resolución 072 de 2010 de Consejo de facultad de Artes El plan de estudios tiene un total de ciento setenta y nueve (179) créditos exigidos, los cuales están distribuidos en tres componentes de la siguiente manera: a) Componente de Fundamentación: NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN Créditos obligatorios Créditos optativos Total de créditos exigidos Historia y Teoría Tecnología Proyecto Representación Ciudad y Territorio Fundamento Contexto de las Artes y la Arquitectura 6 0 Total de créditos exigidos 20 b) Componente de formación Profesional o Disciplinar: NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN Créditos obligatorios Créditos optativos Total de créditos exigidos Historia y Teoría Tecnología Proyecto Representación Ciudad y Territorio Trabajo de Grado Total de créditos exigidos 124 c) Componente de Libre Elección: Treinta y cinco (35) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios. Este componente permite al estudiante aproximarse, contextualizar y/o profundizar temas de su profesión y apropiar herramientas de distintos saberes. Las asignaturas pueden ser contextos, cátedras de facultad o sede, líneas de 6
9 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR profundización, asignaturas de posgrado o de otros programas curriculares de la Universidad u otras con las cuales existan los convenios pertinentes. Dónde puedo encontrar información adicional sobre el plan de estudios? Ingresando a la página Web: en la sección Formación, enlace CARRERAS, seleccionando el programa curricular de arquitectura donde puede consultar la información relacionada (objetivos, plan de estudios, perfiles, etc.,). También en la página de la Facultad de Artes unal.edu.co o acercándose al programa curricular de Arquitectura edifico 314 (SINDU) oficina áreas curriculares, primer piso. Qué otras oportunidades o espacios de participación tengo en la Universidad Nacional? Movilidad Nacional El estudiante de pregrado debe haber superado el primer año de estudios en el programa curricular que cursa al momento de hacer la solicitud de intercambio con una institución del país. Debe tener un P.A.P.A superior a 3.5 y cumplir con los requisitos que se establezcan en la convocatoria semestral que es emitida por la Oficina de Relaciones Interinstitucionales ORI. El Comité Asesor de la carrera lo estudia, avala y lo remite al Consejo de Facultad. Movilidad entre sedes: Es la posibilidad que tienen los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Colombia para ir a cursar un periodo académico en una sede diferente a la sede en la cual están matriculados (sede origen), con el fin de aprovechar al máximo las actividades académicas que ofrece la Universidad en sus 94 programas curriculares de pregrado en las principales sedes, así: Bogotá (49 programas), Medellín (26), Manizales (12) y Palmira (7). Movilidad con otras instituciones: Es el movimiento de los miembros de la comunidad académica de la Universidad Nacional de Colombia hacia otras instituciones académicas, empresariales, científicas, culturales, artísticas, gubernamentales o deportivas de carácter local, regional o nacional. Movilidad Internacional Con instituciones en el exterior debe haberse superado el segundo año. Debe tener un P.A.P.A superior a 3.5 y cumplir con los requisitos que se establezcan en la convocatoria semestral que es emitida por la Oficina de Relaciones Interinstitucionales ORI. El Comité Asesor de la carrera lo estudia, avala y lo remite al Consejo de Facultad. El objetivo general de este programa es fomentar, a través de una estrategia de movilidad institucional, la vinculación en doble vía de estudiantes, docentes, investigadores y creadores artísticos, a los procesos de generación, apropiación y transferencia de conocimiento que se dan en la Universidad Nacional de Colombia y en el ámbito internacional. Representación Estudiantil Una de las fortalezas de la Universidad Nacional es la participación en todos los estamentos académicos de la representación estudiantil, elegidos democráticamente. En los Comités Asesores de pregrado y en el Consejo de Facultad tienen asiento los representantes estudiantiles con voz y voto. Bienestar Universitario
10 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Créditos académicos Por qué son importantes? Cómo se definen los créditos? Qué es el P.A.P.A.? Qué es el rendimiento académico? Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Créditos Académicos 17 Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura. Por qué son importantes los créditos? Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universitaria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre programas curriculares nacionales e internacionales. Cómo se definen los créditos? Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las aulas y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje. El número de horas presenciales depende de la asignatura y la metodología empleada. Si el periodo académico es de 16 semanas: 1 crédito = 48 horas en el período. 48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo. A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que pueden visualizarse en la historia académica del SIA (Sistema de Información Académica). Créditos exigidos del plan de estudios Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada plan de estudios, es un número fijo para todos los estudiantes del mismo plan.
11 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignaturas obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignaturas optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos de libre elección. (Ver casilla 1 del cuadro resumen del SIA). Créditos de nivelación e idioma extranjero Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lectoescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para cada plan de estudios. (Ver casilla 2 del cuadro resumen del SIA). Créditos exigidos del estudiante Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro resumen del SIA). Créditos aprobados Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver casilla 4 del cuadro resumen del SIA). Créditos aprobados del plan de estudios Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, exigidos en el plan de estudios. (Ver casilla 5 del cuadro resumen del SIA). Créditos adicionales Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los que exige el plan. Créditos pendientes Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivelación e idioma. (Ver casilla 6 del cuadro resumen del SIA). Créditos excedentes del plan de estudios Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante decide cursar y que sobrepasan el número de créditos exigidos en los componentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre elección. (Ver casilla 8 del cuadro resumen del SIA). Créditos inscritos Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito desde su primer periodo académico hasta el último finalizado. Incluye aprobadas, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del cuadro resumen del SIA). Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.
12 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Cupo de créditos El cupo de créditos para inscripción en un periodo está dado por: el número de créditos exigidos al estudiante, menos el total de los créditos inscritos, más los créditos adicionales obtenidos a la fecha. (Ver casilla 10 del cuadro resumen del SIA). Créditos sobrantes Son los créditos que le quedan al estudiante al finalizar el plan de estudios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo 1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 del Estatuto Estudiantil). En el resumen académico del SIA corresponden a la diferencia entre el Cupo de créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los créditos exigidos. (Ver casilla 11 del cuadro resumen del SIA). RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA Créditos Plan de Estudios Fundam. Discipli. Libre E. Total Nivel Total Estudiante Exigidos (1) (2) (3) Aprobados (4) Aprobados plan (5) -- (5) Pendientes (6) Inscritos (7) Créditos excedentes Fundamentación Disciplinar- Profesional Total de créditos cancelados en los periodos cursados Resumen de créditos Cupo adicional de créditos (9) Cupo de créditos (10) Cupo de créditos menos créditos pendientes (11) Total créditos excedentes (8) Qué es el P.A.P.A.? Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a continuación: 1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la misma. 2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior. 3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados. Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas). Ejemplo:
13 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO 22 Qué es el rendimiento académico? El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los créditos pendientes. Estos pueden ser consultados a través del Sistema de Información Académica (SIA). Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones: > > Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado. > > No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en los plazos señalados por la Universidad. > > Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres punto cero (3.0). > > No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas del plan de estudios pendientes de aprobación. > > Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo con las normas vigentes. TRÁMITES ACADÉMICOS Sistema de Información Académica (SIA) Inscripción y matrícula Trámites académicos frecuentes El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad. Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingreso. Para realizar la solicitud de reingreso ante la Facultad el estudiante debe tener un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y haber perdido la calidad de estudiante hace menos de 3 años.
14 TRÁMITES ACADÉMICOS Sistema de Información Académica (SIA) El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos. A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al Consejo de Facultad, entre otros trámites. ( Trámites académicos frecuentes En el cuadro que se presenta a continuación se indican las principales solicitudes estudiantiles. Las normas citadas se pueden consultar a través del régimen legal de la universidad en el sitio En esta página se actualizan periódicamente los documentos y se encuentran vínculos a normas relacionadas. Inscripción y matrícula La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá: 1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la página: 2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Universidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el Sistema de Información Académica (SIA). 3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas establecidas para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y serán publicadas en el SIA. El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del recibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del carnet estudiantil. Solicitud Adición de asignaturas y actividades académicas. Cancelación de asignaturas. Cancelación periodo académico. Reserva de cupo adicional Modificación de historias académicas (corrección de notas). Homologación, convalidación y equivalencia de asignaturas Traslados Reingresos Doble titulación Grado individual y otros procedimientos relacionados. Normatividad Art.17 Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Circulares 01 y 02 de 2012 de la Secretaría de Sede Bogotá. Arts. 15 y 16, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Art. 18, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Arts. 19 y 20, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Resolución 1559 de 2011 de Rectoría. Arts. 35 al 38, Acuerdo 008 de 2008 del CSU Art. 39, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Acuerdo 13 de 2011 de CA. Art. 46, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Arts. 47 al 50 del Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Resolución 55 de 2009 del CSU. Resolución 3 de 2009 de Secretaría General. CSU: Consejo Superior Universitario CA: Consejo Académico VRA: Vicerrectoría Académica Mayor información sobre trámites académicos en la página en la sección de información académica dentro de Procedimientos administrativos.
15 EXAMEN SABER-PRO Qué es el examen SABER-PRO? Qué implica un buen resultado? Qué es el examen Saber-Pro? 27 El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Educación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia. A partir de julio de 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de julio de 2009). Qué implica un buen resultado? > > Reconocimiento público certificado a los mejores puntajes. > > Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas entidades públicas. > > Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país y en el exterior.
16 NOTAS IMPORTANTES 28 29
17 NOTAS IMPORTANTES 30 31
18 Acompañamiento Académico Arquitectura Programa de Pregrado Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm. Esta cartilla se imprimió en Charlie s Impresores Ltda.
Acompañamiento Académico. Diseño Industrial Programa de Pregrado
Acompañamiento Académico Diseño Industrial Programa de Pregrado S E DE PALMIRA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ADMINISTRACIÓN Ignacio Mantilla Prada Rector Juan Manuel Tejeiro Vicerrector Académico Luis Eduardo

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 Resolución 
 Artículo 48
 Artículo 58
 artículo 44
 Resolución 
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