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Timestamp: 2019-03-24 06:39:04+00:00

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shining.eyes dagmar bex • heilpädagogik. entwicklungsförderung. tiergestützte intervention. • profil
partner mensch.
dagmar bex.
staatlich anerkannte heilpädagogin.
traumapädagogin i.A
marburger konzentrationstrainerin MKT verein zur förderung überaktiver kinder e.V.
referentin tiergestützte interventionen in der heilpädagogik.
gebärdensprachkompetend – DGS.
verhaltenberaterin für menschen mit hund - ATN.
.langjährige freiberufliche tätigkeit im bereich der heilpädagogik & der tiergestützten intervention mit folgenden arbeitsschwerpunkten
elternberatung/elternbegleitung,
heilpädagogisch begleitete maßnahmen für schwerhörige und gehörlose menschen.
HPFH, heilpädagogische familienhilfe
SPFH, sozialpädagogische familienhilfe gemäß §31 SGB VIII
EB, erziehungsbeistandschaft gemäß §30 SGB VIII
allgemeine entwicklungsförderung- bewegungs- & handlungsplanung, eigenwahrnehmung, visuelle & akustische wahrnehmung
beziehungsarbeit in der tiergestützten pädagogik.
.fortwährende arbeit in der kinder- & jugendhilfe,der entwicklungsbegleitung & förderung von kindern mit entwicklungsrisiken von geburt bis zum schuleintritt.
perspektivklärung für säuglinge & kleinkinder.
begleitung von kindern und deren eltern mit intensiver familienarbeit, elterntraining
& elternschulung. rückführung bzw. vermittlung in eine pflegefamilie/adoptionsfamilie.
heilpädagogische intensivgruppe.
spezielle betreuung und arbeit mit besonders verhaltensauffälligen kindern und jugendlichen – in den altersstufen zwischen 7 und 18 jahren – bei denen andere stationäre hilfeformen nicht ausreichend waren und/oder der nachsorge nach stationärem aufenthalt in der KJP bedürfen.
.mehrjährige tätigkeit in der ambulanten & stationären begleitung & förderung von erwachsenen menschen mit mehrfachbehinderung.
erwachsene menschen mit hohem unterstützungs- & sozialen integrationsbedarf (fremd- & autoaggression).
spezialisierte betreuung & förderung erwachsener menschen mit mehrfachbehinderung- hörbehinderung, gehörlosigkeit & geistiger behinderung.
.mitglied im Berufs- und Fachverband Heilpädagogik. BHP
.mitglied im Bundesverband tiergestützte Intervention e.V. BTI
.zusatzqualifikationen.
marburger konzentrationstraining. MTK
zertifiziertes therapiebegleithundeteam TherDog
reitpädagogische arbeit mit familien. IPTh
psychorientierte körperverfahren auf dem pferd. KPP
deutsche gebärdensprache. DGS
sensorische integration. ZiFF
erlebnispädagogik. Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V.
traumapädagogik. DeGPT/BAG-TP
hundeverhaltensberater. ATN
genehmigung zum gewerbsmäßigen halten von hunden für tiergestützte therapien gemäß §11 TierSCHg, geprüft & genehmigt durch das veterinäramt des kreis düren.
sachkundenachweis für hundehalter §11 Abs.3 LHundG NRW
sachkundenachweis hundehaltung §11 TierSCHg LANUV NRW
sachkundenachweis pferdehaltung §11 Abs.1 tierschutzgesetz
kölner pferde akademie
.fortbildungen.
"kreativer umgang mit gewalt in kindergarten und hort, mehoden der konfliktbearbeiung"
UMBRUCH bildungswerk für gewaltfreie veränderung
contaixt - konfliktlösung und mediation
"entwicklungsbeurteilung im vorschulalter"
sozialpädriatisches zentrum aachen
"wenn die sinne vor freude hüpfen" spielerische wahrnehmungsförderung
förderverein psychomotorik bonn e.V. rheinische akademie
"hyperkinetische störungen im kindesalter"
ursula cloot, diplom psychologin & physiotherapeutin
"elternarbeit und eltern-kind-angebote mit lust statt frust"
kongresse "kindheit in bewegung"
"kinder, tod & trauer"
"wenn kinderseelen erzählen… verhalten & auffälligkeiten aus familiensystemischer sicht"
"proffessionalisierung frühkindlicher bildung"
"beweg- gründe psychomotorische praxis nach aucouturier (PPA)"
"linkshändige kinder"
barbara herchenhan- dr. sattler
"DGS deutsche gebärdensprache"
LOOR ENS sprachschule für gebärdensprache
"entwicklungstest sechs monate bis sechs jahre (ET 6-6)
zentrum für frühbehandlung & frühförderung e.V. köln
"späte frühchen- frühe folgen, frühe frühchen- späte folgen"
strukturierungs- & visualisierungshilfen nach dem TEACCH-ansatz im alltag
autismus zentrum bonn
asperger autismus & schule
"marburger konzentrationstrainerin MKT"
.kooperationspartner.
NEW Nordeifelwerkstätten Ülpenich
NEW Nordeifelwerkstätten Zingsheim
LVR, HPH Netz West
LVR, Jugendhilfe Euskirchen
OGS Satzvey, Gemeinschaftsgrundschule Satzvey
Bürgerwaldschule, Förderschule des Förderschulzweckverbandes im Kreis Düren
gew. 2007 in spanien
seit 01.12.2013 zertifizierte therapiebegleithündin.
durch ALMA habe ich die wertvolle hundegestützte arbeit in meinem heilpädagogischen tun zu schätzen gelernt. leider mussten wir uns viel zu früh, nach kurzer, schwerer krankheit von dem goldstück verabschieden. in unserem herzen, den erinnerungen & auch im pädagogischen alltag ist & bleibt sie immer noch bei uns.
gew. 11.2007
seit 16.11.2014 zertifizierte therapiebegleithündin.
hanne besticht durch ihr behutsames und ruhiges wesen. menschen & streicheleinheiten sind genau ihr ding. hannes einsatz erfolgt im schwerpunkt in der arbeit mit ängstlichem klientel und ist die hauptakteurin unseres konzeptes zur angstbewältigung – keine angst vorm schwarzen hund –.
gew. 02.2011
casis ausgeprägter "will to please" ist eine gute vorraussetzung für den hundegestützten einsatz. aufmerksam, beobachtend nimmt sie die individuellen gegebenheiten in der förderung wahr & stellt sich so auf ihr gegenüber authentisch ein. eingesetzt in der heilpädagogischen einzelförderung, fühlt sich casi auch in der kleingruppenförderung im rahmen verschiedenster institutionsbesuche, beispielsweise der OGS, sehr wohl & ist auch dort in gutem kontakt mit dem klientel.
gew. 12.2015
in der ausbildung zum therapiebegleithund.
emma ist das jüngste, haarigste & quirligste mitglied im tierischen kollegenteam. gerade in der arbeit bei menschen mit chronischer mehrfachbeeinträchtigung zeigt sie ihre hohe "empathiefähigkeit" & kann sich auf fast unglaubliche weise auf ihr gegenüber einstellen.
partner schnecke.
tiergestützte intervention mit achatschnecken.
»die entdeckung der langsamkeit«.
jeder hat bereits einmal erfahrungen mit schnecken gemacht, sie gehören zu einer unmittelbar erlebten umwelt & einem direkten erfahrungsbereich bei kindern, jugendlichen als auch bei erwachsenen.
oft mit ekelgefühlen & ablehnung gegenüber den tieren besetzt, erhalten sie in unseren tiergestützten einheiten die möglichkeit dem phänomen "schnecke" auf die spur zu kommen & mehr über sich & diese einzigartigen lebewesen zu erfahren.
durch das kennen & verstehen lernen seines gegenübers erlangt man wissen. das wissen ist eine überaus wichtige grundlage für den umgang mit lebewesen- ob tier oder mensch.

References: §31
 §30
 §11
 §11
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