Source: https://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.com/2019/05/mente-rapida-desarrollo-de-habilidades.html
Timestamp: 2019-10-21 08:16:05+00:00

Document:
LIBROS: MENTE RAPIDA DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
MENTE RAPIDA DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
La obra “MENTE RÁPIDA DESARROLLANDO
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO” provee
los fundamentos y elementos necesarios
para que los estudiantes manejen
destrezas necesarias para que los
estudiantes manejen destrezas y habilidades,
desarrollen operaciones intelectuales, como la
inducción, deducción, análisis, síntesis, abstracción,
generalización y habilidades para la
Además, valore los conocimientos aprendidos
generando sentido a sus aprendizajes
dirigidos y autónomos
ALGUNOS OBJETIVOS DE LA OBRA:
Desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes
y valores al razonamiento lógico, crítico
de los niños, procedimientos que incidirán
en los ámbitos académico, familiar,
Desarrollar procesos de pensamiento crítico,
analítico y creativo para incrementar las
capacidades intelectuales de los estudiantes
ALGUNAS CAPACIDADES
Secuencias gráficas y numéricas
En su presentación se anota:
La serie “MENTE RÁPIDA DESARROLLO
DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO”;
provee los fundamentos y elementos
necesarios para que los estudiantes
manejen destrezas y habilidades, desarrollen
operaciones intelectuales como la inducción,
deducción, análisis, síntesis, abstracción,
generalización y habilidades para
Además valore los conocimientos aprendidos
De esta manera se busca desarrollar
en los estudiantes habilidades y estrategias
intelectuales que les permitan mejorar
y potencializar su capacidad resolutiva que
involucra la inteligencia cognitiva, sin
dejar de lado el tratamiento de la inteligencia
afectiva que es la base de la naturaleza humana
Las actividades del texto también incluyen
la preparación de los estudiantes como
aprendices autónomas, creativas y con
capacidad para resolver problemas académicos
y de la vida cotidiana, cuyo entrenamiento
puede ayudar de manera notoria
a su desarrollo futuro
y valores al razonamiento lógico, crítico y creativo
de los niños, procedimientos que iniciarán en los ámbitos
académico, familiar, social y ambiental
razonamiento, manejo de información,
argumentación y explicación en la administración
de los conocimientos adquiridos para tratar
reflexivamente los problemas académicos y cotidianos
de la inteligencia, ubicándola como herramienta
básica en la formación de la presente
Valorar el papel de la asignatura en los nuevos
procesos de formación de individuos pensantes
y futuros seres humanos independientes, solidarios,
seguros y capaces de manejar tanto la parte
cognitiva como la afectividad con asertividad
y memoria, desde la aplicación de actividades
que promuevan ideas o conocimientos figurativos
Percibir el mundo que los rodea
Centrarse en las percepciones
Actividades de percepción y atención; Actividades
de observación y atención; Actividades de atención
y memoria; Actividades de observación y
diferenciación; Actividades de identificación
y Actividades de discriminación
Emitir juicios lógicos verbales y simbólicos de espacio
y tiempo, desde la resolución de actividades que unan
los entornos natural, social y cultural
Desarrollar experiencias comunicativas de inteligencia verbal
Adquirir nociones espacio temporal
Actividades de compresión verbal; actividades
habilidad espacial; actividades de razonamiento verbal;
actividades de organización temporal; actividades
de habilidad espacial; actividad discriminación;
actividades de orientación; actividades de habilidad
espacial; actividades de razonamiento verbal; actividades
de razonamiento espacial; actividades de comprensión
del espacio; actividades de habilidad verbal; actividad
de razonamiento creativo
MIS EJERCICIOS INTELECTUALES
razonamiento lógico y numérico de las nociones de
clase, sensación y función simbólica propias del nivel
Actividades de razonamiento numérico, actividades
razonamiento lógico, actividades de habilidad numérica
MENTE RÁPIDA:
PROCESOS DE COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
PROCESOS COGNITIVOS VERBALES Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Sopas de letras y de números
PROCESOS DE ESTRUCTURACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores
al razonamiento lógico, crítico y creativo de los niños,
procedimientos que iniciaron en los ámbitos académicos,
Desarrollar procesos de pensamiento crítico, analítico
y creativo para incrementar las capacidades
Generar procesos de interpretación, análisis,
inferencia, razonamiento, manejo de información,
de la inteligencia ubicándolo como herramienta básica
en la formación de la presente generación del conocimiento
seguros y capaces de manejar tanto la parte cognitiva
como la afectividad como asertividad
PROCESOS DE COMPRENSIÓN DEL ENTORNO:
Desarrollar los conceptos de percepción, atención,
memoria y clasificación de actividades que promuevan
ideas o conocimientos figurativos del mundo circundante
y del nivel correspondiente
Actividades de identificación, actividades
completa, actividades encuentra, actividades
encierra, actividades de unir, actividades de
encontrar, actividades de pintar, actividades buscar,
actividades de rodear, actividades de tachar,
actividades de dibujar, actividades de clasificar,
actividades de escribir, actividades de observación,
actividades de contestar, actividades de señalar,
actividades de revisar, actividades de cuenta,
actividades de búsqueda y colorea, actividad de
observar y contestar, actividades de encerrar
y tiempo, desde la resolución de actividades que
unan los entornos natural, social y cultural
Procesos cognitivos verbales y comprensión de textos:
Palabras de igual significado:
Actividad de leer y cambiar las palabras
Habilidad verbal: escribe, lee, observar, une
y forma palabras y escribe
Definiciones: escribe, ordena y forma
Palabras de diferente significado:
Pintar, marcar, resuelve, escribir
Comprensión verbal: escribe
Término excluido: encierra, resuelve
Ordena y forma
Encuentra, escribe
Usa silabas para…
Lee y contesta
Favorecer el desarrollo de nociones y formas de
representación espacial, desde la utilización de
procesos y aplicaciones que permitan comprender
y aplicar ideas como dirección, localización, escala y simbolismo
espacial y temporal
Actividades de observación: observación. Actividades
Comprensión del espacio: realizar y resolver. Actividades
de habilidad espacial: contar, colorear, de los gráficos,
encuentra, observa, observa, ordena. Secuencias gráficas:
observa, separa, pinta, dibuja, ayuda. Cubos de Yerques:
observa y cuenta, continúa con rayas en gráficos,
observa el dibujo y completa la tabla. Conteo de figuras:
escribe, comprensión de textos: contesta y pinta
PROCESOS DE ESTRUCTURACIÓN Y RESOLUCIÓN
razonamiento lógico y numérico de las nociones
Actividad de medir, utilizar y completa, actividad
de observación, actividades numéricas: observa y
completa, observar y encierra. Actividades de habilidades
lógicas: utiliza y responde. Actividades numéricas: mira
y determina, observa y resuelve, pintar. Actividades
de encontrar y observar, resuelve y utiliza. Habilidad
numérica: ordena y une, realiza y coloca, escribe,
escribe y recuerda, ayuda y considera. Actividades
de resolución de problemas. Actividades de medidas:
mide y escribe, contesta. Actividades de razonamiento
lógico: observa y explica. Actividades numéricas: une,
revisa, suma y considera. Actividades de resolución
de problemas: resuelve
Percepción. Atención. Memoria y Clasificación
Comprensión verbal. Comprensión de textos.
Organización temporal y Sopas de letras y de números
Comprensión espacial. Conteo de figuras.
Secuencias gráficas y numéricas y Cenefas
PROCESOS DE ESTRUCTURACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
y valores al razonamiento lógico, crítico y
creativo de los estudiantes, procedimientos que incidirán
en los ámbitos académico, familiar, social y ambiental
analítico y creativo para incrementar las capacidades
Generar procesos de la interpretación, análisis, inferencia,
básica en la formación de la presente generación
de formación de individuos pensantes y futuros seres
humanos independientes, solidarios, seguros y capaces
de manejar tanto la parte cognitiva como
la afectiva con asertividad
promuevan ideas o conocimientos figurativos
Percepción: observa y completa. Atención: encierra.
Identificación: Lee y responde, clasificación y determina,
escribe por su forma y por su tamaño
Actividades semejanzas y diferencias: observa y escribe
Actividades de atención: une y encierra
Actividades de clasificación: clasifica y escribe
Actividades de semejanzas: encuentra y píntalos
Actividades de relación: pinta, escoge
represéntalas y descríbelas
Actividades de clasificación: escribe
Actividades de semejanzas y diferencias:
observa encuentra y contesta
Actividades de atención: observa y escribe, utiliza
Actividades de atención: reemplaza usando el tiempo
Actividades de observación y relación: observa y escribe
Actividades de observación: observa y completa
Actividades de argumentación y conclusiones:
verbal: escribir
Actividades de habilidad verbal: Ordenar
y escribir. Actividades de comprensión del espacio:
subraya, completa y escribe
Actividades de memoria: unir y escoger: copear graficar y escribir
Actividades de sinónimo: escribe, escoge y completa
Actividades de argumentación y conclusiones: marca.
Actividades de comprensión verbal: completa.
Actividades de comprensión de textos: lee y completa,
Actividades de sinónimos y antónimos: unir.
Actividades de argumentación y conclusiones: pinta.
Actividades de comprensión verbal: subraya y completa.
Actividades de comprensión de textos: lee, escribe,
Actividades de sinónimos: escoge y escribe.
Actividades de argumentación y conclusiones: une.
Actividades de comprensión de textos. Ordena y cuenta.
Actividades de sinónimos y antónimos: escribe.
Actividades de argumentación y conclusiones: lee
Actividades de habilidad verbal: observa y escribe
Actividades de organización temporal: observa.
Actividades habilidad espacial: observa y marca.
Actividades de habilidad espacial: reproduce y utiliza.
Actividad de habilidad espacial: lee dibuja y pinta.
Actividad de habilidad espacial: utiliza y pinta.
Actividad de comprensión espacial: marca y completa.
Actividad de conteo de figuras: escribe
Actividades de comprensión espacial: Mide y traza
Actividades de organización temporal: observa y dibuja
Actividades de comprensión espacial: Unir y pintar
Actividades de habilidad espacial: completa
Actividades de secuencias gráficas y cenefas: observa y complementa
Actividades de organización temporal: ordena y escribe
Actividades de comprensión especial: observa y escribe, planea
Actividades de contar figuras: escribe en cada grafica…
Actividades de sucesiones gráficas: escoge y completa
Actividades de organización temporal: ordena
Actividades de comprensión especial: reproduce y utiliza
Actividades de conteo de figuras: escribe
Actividades gráficas y cenefas: marca y completa
Actividades de organización temporal: escribe y ordena
de clase, seriación y función simbólica
propias del nivel
Generar procesos abstractos o formales de la educación
Actividades de razonamiento lógico: dibuja y escribe
Actividades de habilidades numéricas: escribir
Actividades de resolución de problemas: escribe
Actividades de habilidades numéricas: unir
Actividades de problemas: observar contestar y realizar
Actividades de razonamiento lógico: pinta
Actividades de habilidad numérica: calcular observar y completa
Actividades de resolución de problemas: observa y resuelve
Actividades de razonamiento lógico: lee y resuelve
Actividades de habilidad numérica: encierra de…
Actividades de resolución de problemas: resuelve y gráfica
Actividades de habilidad numérica: escribe
Actividades de relaciones gráficas. Identifica
Actividades de resolución de problemas: calcula y escribe
4 MENTE RÁPIDA:
PROCESO DE COMPRENSIÓN DEL ENTORNO:
Comprensión de textos y sopas de letras
Actividades de atención: observa, colorea y dibuja
Actividades de clasificación: clasifica
Actividades de percepción: cuenta, mira y escribe
Actividades de atención: Ordena y escribe
Actividades de atención de diferenciación: marca y escribe
Actividades de observación y diferenciación:
mira y contesta. Observa y completa
Actividades de observación: explica
Actividades de observación y atención: une y clasifica
Actividades de observación y comprensión:
observa y completa, marca actividades de atención: une y utiliza
Actividades de comprensión del entorno: colorea y escribe, marca
Actividades de observación y atención: escribe
observa y contesta, repasa, escribe
Actividades de percepción: búscalos y píntalos, encierra
Actividades de atención: traduce y escribe
Actividades de atención: observa y marca
Actividades de clasificación: agregar
Emitir juicios lógicos verbales y simbólicos de espacio y tiempo,
desde la resolución de actividades que unan los entornos
Actividades de comprensión. Relaciona, encuentra y escribe
Actividades de habilidad verbal: escribe
Actividades de hechos u opinión: identifica y escribe
Actividades de oraciones incompletas: pintar
Actividades de descripción: elabora observa y supón
Actividades de semejanzas y diferencias: identifica y completa
Actividades de comprensión de textos: lee y relaciona
Actividades de habilidad verbal: escoge, escribe y utiliza
Actividad verbal: escribe
Actividades de habilidad verbal: lee y escribe
Actividades de analogías verbales: resuelve
Actividades de crucigrama: resuelve
Actividades de definición y ejemplo: lee
Actividades de habilidad verbal: ordena
Actividades de oraciones incompletas: escribe
de representación espacial, desde la utilización
Actividades de secuencia gráficas. Marcar
Actividades de conteo de figuras: determinar
Actividades de habilidad espacial: encuentra
Actividades de habilidad espacial: marca y diferencia
Actividades de habilidad espacial: ordena
Actividades organización temporal: ordena
Actividades de secuencias gráficas: dibuja y relaciona
Actividades de habilidad espacial: observa
Actividades de cubos de Yerkes: cuenta y escribe
Actividad de habilidad espacial: completa y anota
Actividades de dominó: dibuja y anota
Actividades de habilidad espacial: descubre y relaciona
Actividades de complementación de figuras: dibuja y completa
Actividades de dominó: dibuja
Actividades de habilidad espacial: descubre relaciona y anota
Actividades de completar figuras: dibuja y anota, une dibuja y considera
Actividades de habilidad espacial: enciérralo y explica
Actividades de habilidad espacial: dibuja, escribe
Actividades de figuras de Feuerstein: une y anota
PROCESOS DE ESTRUCTURAIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Impulsar el desarrollo cognitivo que incide en el razonamiento
lógico y numérico de las naciones de clase, seriación
y función simbólica propias del nivel
Actividades de acertijos lógicas: resuelve y anota
Actividades de resolución de problemas:
resuelve relaciona y anota
Actividades de sucesiones numéricas:
escribe analiza y anota
Actividades de operaciones incompletas:
escribe analiza y completa, resuelve
Actividades de fracciones gráficas: Pinta analiza y anota, escribe
Actividades de habilidad numérica: usa, relaciona, analiza y escribe, traza y comprueba
Actividades de perímetros geométricos. Resuelve, calcula
Actividades de razonamiento lógica: subraya
Actividades de áreas geométricas: calcula
Actividades de triángulos mágicos: ubica, utiliza y anota
Actividades de distribución numéricas: resuelve y anota
Actividades de habilidad numérica: encuentra y resuelve
Actividades de representación gráfica de cantidades: representa y anota
Actividades de Sudoku: completa
Actividades numéricas: relaciona y encuentra, resuelve
Actividades de habilidad numérica: halla
Actividades de habilidad numérica: marca la respuesta correcta
Actividades de habilidad numérica: escoge y anótalo
5 MENTE RÁPIDA:
PROCESOS DE COMPRENSIÓN:
PROCESOS COGNITIVOS Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS:
Argumentación y conclusiones
creativo de los estudiantes y procedimientos que
incidirán en los ámbitos académico, familiar, social y ambiental
razonamiento, manejo de información argumentación
de manejar tanto la parte cognitiva como la afectiva con asertividad
Desarrollar el pensamiento lógico, crítico para interpretar
y solucionar situaciones problema de estudio y de la vida cotidiana
promuevan ideas o conocimientos figurativos del mundo circundante
Actividades de percepción: observa y escribe, encierra
Actividades de memoria: pinta
Actividades de clasificación: dibújalos
Actividades de semejanzas y diferencias: observa, escribe y utiliza
Actividades de observación y percepción: observa y contesta
Actividades de atención: analiza y encierra, marcar
Actividades de comprensión: observación, realiza y clasifica
Actividades semejanzas y diferenciales. Escribe
Actividades de atención: observa, remplaza y completa
Actividades de clasificación: razona y encierra, escribe
Actividades semejanzas y diferencias: observa el enunciado
Actividades de argumentación y conclusiones: lee,
analizar subraya y utiliza. Actividades de habilidad verbal:
analiza y completa
Actividades de habilidad verbal: completa y anótalos
Actividades comprensión verbal: une y busca
Actividades de comprensión de textos: observa, analiza, realiza, relata
Actividades de sinónimos y antónimos: subraya y escribe
Actividades de comprensión verbal: lee y anota
Actividades de comprensión verbal: encuentra y píntalas, escoge y anota
Actividades de comprensión de textos: escribe
Actividades de antónimos: completa enunciados
Actividades de argumentación y conclusiones: contesta
Actividades de comprensión verbal: lee, escribe, reflexiona, ordena
Actividades de comprensión de textos: ordena y explica
Actividades de sinónimos y antónimos: analiza y escribe
Actividades de sinónimos. Analiza y escribe
Actividades de argumentación y conclusiones: analiza y escribe
Actividades de comprensión verbal: analiza y compara
Actividades de comprensión de textos: subraya, remplaza
Actividades de sinónimos y antónimos: compara y completa
LA SEGUNDA PARTE PUEDE VERLA
https://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.com/2019/05/desarrollo-habilidades-del-pensamiento.html
Publicado por ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS en 21:56

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 RESOLUCIÓN 
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