Source: http://docplayer.pl/2168889-Uchwala-nr-50-2013-vii-senatu-politechniki-lubelskiej-z-dnia-26-wrzesnia-2013-r.html
Timestamp: 2017-06-29 06:09:37+00:00

Document:
Uchwała Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. - PDF
Download "Uchwała Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r."
1 Uchwała Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. w sprawie zasad tworzenia, prowadzenia i znoszenia studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających oraz wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania planów studiów i programów kształcenia w Politechnice Lubelskiej Na podstawie 23 ust. 2 pkt 17 i 18 Statutu Politechniki Lubelskiej, w związku z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. Nr 0, poz. 131) Senat u c h w a l a, co następuje: 1. Postanowienia ogólne 1. Uchwała określa szczegółowe zasady tworzenia, przekształcania i znoszenia studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających (szkoleń) w Politechnice Lubelskiej, w tym warunki ich prowadzenia. 2. Ogólne warunki prowadzenia studiów podyplomowych określa: 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012 r., poz. 572), zwana dalej Ustawą ; 2) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. Nr 0, poz. 131), zwane dalej rozporządzeniem właściwego ministra w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. 2. Warunki prowadzenia studiów podyplomowych 1. Studia podyplomowe prowadzone są w zakresie obszaru kształcenia, z którym związany jest co najmniej jeden kierunek studiów prowadzonych w Politechnice Lubelskiej. 2. Jeżeli program studiów podyplomowych wykracza poza zakres, o którym mowa w ust. 1 niniejszego paragrafu, do prowadzenia studiów wymagana jest zgoda ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego, wydana po zasięgnięciu opinii Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego.2 3. Studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego oraz w zakresie przygotowania merytorycznego do nauczania przedmiotu prowadzone są z uwzględnieniem zasad określonych w rozporządzeniu właściwego ministra w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. 4. Wydział Politechniki Lubelskiej może prowadzić studia podyplomowe, jeżeli spełnia następujące warunki: 1) określił nazwę studiów adekwatną do efektów kształcenia; 2) wskazał związek studiów podyplomowych z potrzebami rynku pracy, a także Strategią Rozwoju Uczelni i jej Misją; 3) posiada program kształcenia dla studiów podyplomowych, w tym: a) opis zakładanych, spójnych efektów kształcenia, b) program studiów, w tym plan studiów; 4) dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów kształcenia, w tym zapewnia właściwy dostęp do sal dydaktycznych, laboratoriów i pracowni; 5) wdrożył wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia. 3. Zasady prowadzenia studiów podyplomowych 1. Inicjatorem studiów podyplomowych może być wydział, instytut, katedra lub kilka katedr zespołowo w ramach jednego wydziału lub w ramach kilku wydziałów. 2. Jednostki, o których mowa w ust. 1 niniejszego paragrafu, mogą prowadzić studia podyplomowe przy udziale innych uczelni, instytucji i organizacji, w tym również zagranicznych. 3. W przypadku organizowania studiów podyplomowych z jednostką spoza Uczelni utworzenie studiów następuje po podpisaniu przez Politechnikę porozumienia w zakresie prowadzenia tych studiów, zawierającego co najmniej: 1) zasady rekrutacji, 2) zasady prowadzenia studiów, 3) warunki otrzymania świadectwa, 4) jednostkę wiodącą odpowiedzialną za sprawy organizacyjne, 5) zasady dokonywania rozliczeń finansowych z tytułu wspólnie prowadzonego kształcenia. 4. Porozumienie, o którym mowa w ust. 3 niniejszego paragrafu, podpisuje Rektor Politechniki Lubelskiej wraz z dziekanem wydziału prowadzącego studia i kwestorem Uczelni. 4. Procedura tworzenia studiów podyplomowych 1. Jednostka występująca o utworzenie studiów podyplomowych przedstawia dziekanowi wydziału wniosek w sprawie efektów kształcenia dla studiów 23 podyplomowych wraz z kandydaturą kierownika kierunku studiów podyplomowych. 2. Wniosek jednostki inicjującej studia podyplomowe (wydziału, instytutu, katedry, zespołu katedr) oraz kandydaturę kierownika studiów podyplomowych zatwierdza rada wydziału, w ramach którego studia mają być prowadzone. Jeśli z wnioskiem występują jednostki z kilku wydziałów, wniosek taki wymaga akceptacji wszystkich rad wydziałów. 3. Dziekan wydziału przedkłada Rektorowi wniosek o skierowanie pod obrady Senatu uchwały w sprawie określenia efektów kształcenia dla tworzonych studiów, przedkładając projekt stosownej uchwały. 4. W celu zaopiniowania Rektor kieruje wniosek w sprawie efektów kształcenia dla studiów podyplomowych do Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia, a następnie do Senackiej Komisji ds. Kształcenia. 5. W przypadku uzyskania: 1) pozytywnych opinii jednostek, o których mowa w ust. 4 niniejszego paragrafu, Rektor kieruje wniosek na posiedzenie Senatu; 2) jednej lub dwóch negatywnych opinii jednostek, o których mowa w ust. 4 niniejszego paragrafu, Rektor zwraca wniosek dziekanowi wydziału (dziekanom wydziałów) wraz z wykazem uwag i zaleceń przygotowanych na piśmie przez opiniodawców. 6. Uchwała Senatu w sprawie efektów kształcenia dla studiów podyplomowych określa: 1) ogólną charakterystykę studiów obejmującą: a) nazwę studiów podyplomowych; b) formę studiów; c) przyporządkowanie do wybranego kierunku (wybranych kierunków) studiów; d) wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia; e) ogólne cele kształcenia, opis kwalifikacji oraz wskazanie uprawnień nabytych przez absolwentów studiów; f) liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS niezbędną do uzyskania zaliczenia i ukończenia studiów podyplomowych; g) formy zakończenia studiów podyplomowych; h) różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uczelni; 2) zamierzone efekty kształcenia opis zamierzonych efektów kształcenia ok Po uchwaleniu przez Senat efektów kształcenia dla studiów podyplomowych dziekan w imieniu rady wydziału kieruje do Rektora: 1) wniosek o powołanie kierownika studiów podyplomowych, 2) wniosek w sprawie utworzenia studiów podyplomowych. 8. W przypadku wspólnego prowadzenia studiów przez jednostki z dwóch lub więcej wydziałów, ze wspólnymi wnioskami, o których mowa w ust 7 niniejszego paragrafu, występują dziekani zainteresowanych wydziałów. 34 9. Przed skierowaniem do Rektora, wniosek w sprawie utworzenia studiów podyplomowych zatwierdzany jest przez radę wydziału, w ramach którego studia mają być prowadzone. Jeśli z wnioskiem występują jednostki z kilku wydziałów lub dwa wydziały, wniosek taki wymaga akceptacji wszystkich rad wydziałów. 10. Wniosek o utworzenie studiów podyplomowych w części dotyczącej kalkulacji kosztów tych studiów wymaga uzgodnienia z kwestorem Uczelni, który podpisuje kalkulację wraz z dziekanem wydziału i kierownikiem studiów. 11. W celu zaopiniowania Rektor kieruje wniosek o utworzenie studiów podyplomowych do Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia, a następnie do Senackiej Komisji ds. Kształcenia. 12. W przypadku uzyskania: 1) pozytywnych opinii jednostek, o których mowa w ust. 11 niniejszego paragrafu, Rektor podejmuje decyzję o utworzeniu studiów podyplomowych; 2) jednej lub dwóch negatywnych opinii jednostek, o których mowa w ust. 11 niniejszego paragrafu, Rektor zwraca wniosek dziekanowi wydziału (dziekanom wydziałów) wraz z wykazem uwag i zaleceń przygotowanych na piśmie przez opiniodawców. 13. Po zatwierdzeniu wniosku o utworzenie studiów podyplomowych rada wydziału ma obowiązek przygotowania i zatwierdzenia programu kształcenia oraz planu studiów podyplomowych. 14. Przed uchwaleniem przez radę wydziału program kształcenia i plan studiów podyplomowych musi być zaopiniowany przez wydziałową komisję ds. jakości kształcenia oraz wydziałową komisję kształcenia. 15. Kopia decyzji Rektora w sprawie utworzenia studiów podyplomowych przekazywana jest do ewidencji studiów podyplomowych. 16. Wzór wniosku w sprawie efektów kształcenia dla studiów podyplomowych określa Załącznik nr 1 do niniejszej Uchwały. 17. Wzór wniosku w sprawie utworzenia studiów podyplomowych określa Załącznik nr 2 do niniejszej Uchwały. 18. Wykaz dokumentów i informacji stanowiących dokumentację programu kształcenia na studiach podyplomowych określa Załącznik nr 3 do niniejszej Uchwały. 5. Nadzór nad prowadzonymi studiami podyplomowymi sprawuje dziekan wydziału prowadzącego studia, a w razie wspólnego prowadzenia studiów przez jednostki dwóch lub więcej wydziałów dziekan wskazany przez Rektora. 6. Warunki prowadzenia kursów dokształcających 1. Kursy dokształcające (szkolenia) prowadzone są w zakresie tematyki związanej z prowadzonymi kierunkami kształcenia na Politechnice Lubelskiej lub obszarami prowadzonych badań naukowych. 45 2. Wydział Politechniki Lubelskiej może prowadzić kształcenie w ramach kursów dokształcających (szkoleń), jeżeli spełnia następujące warunki: 1) określił nazwę kursu (szkolenia) odpowiadającą zakładanym celom i ogólnym efektom kształcenia; 2) wskazał związek kursu (szkolenia) z potrzebami rynku pracy lub potrzebami interesariuszy wewnętrznych; 3) posiada program kształcenia dla kursu dokształcającego (szkolenia), w tym: a) opis zakładanych celów i ogólnych efektów kształcenia, b) program kursu (szkolenia); 4) dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów kształcenia, w tym zapewnia właściwy dostęp do sal dydaktycznych, laboratoriów i pracowni; 5) wdrożył wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia. 7. Zasady prowadzenia kursów dokształcających 1. Inicjatorem kursów dokształcających (szkoleń) może być wydział, instytut, katedra lub kilka katedr zespołowo w ramach jednego wydziału lub w ramach kilku wydziałów. 2. Jednostki, o których mowa w ust. 1 niniejszego paragrafu, mogą prowadzić kursy dokształcające (szkolenia) przy udziale innych uczelni, instytucji i organizacji, w tym również zagranicznych. 3. W przypadku organizowania kursu (szkolenia) z jednostką spoza Uczelni jego utworzenie następuje po podpisaniu przez Politechnikę porozumienia w sprawie prowadzenia kursu (szkolenia), zawierającego co najmniej: 1) zasady rekrutacji, 2) zasady prowadzenia kursu (szkolenia), 3) warunki otrzymania świadectwa, 4) jednostkę wiodącą odpowiedzialną za sprawy organizacyjne, 5) zasady dokonywania rozliczeń finansowych z tytułu wspólnie prowadzonego kształcenia. 4. Porozumienie, o którym mowa w ust. 3 niniejszego paragrafu, podpisuje Rektor Politechniki Lubelskiej wraz z dziekanem wydziału prowadzącego kurs (szkolenie) i kwestorem Uczelni. 8. Procedura tworzenia kursów dokształcających 1. Jednostka występująca o zorganizowanie i prowadzenie kursu dokształcającego (szkolenia) przedstawia dziekanowi wniosek o jego utworzenie. 2. Wniosek jednostki inicjującej kurs (szkolenie) przedkładany jest przez dziekana do zatwierdzenia radzie wydziału, w ramach którego ma być prowadzone kształcenie. 3. Przed uchwaleniem przez radę wydziału wniosek musi być zaopiniowany przez wydziałową komisję ds. jakości kształcenia oraz wydziałową komisję kształcenia. 56 4. Jeśli z wnioskiem występują jednostki z kilku wydziałów, wniosek taki wymaga akceptacji właściwych rad wydziałów. 5. Wniosek o utworzenie kursu (szkolenia) w części dotyczącej kalkulacji kosztów wymaga uzgodnienia z kwestorem Uczelni, który podpisuje kalkulację wraz z dziekanem. 6. Po zatwierdzeniu przez radę wydziału utworzenia kursu dokształcającego (szkolenia) jednostka inicjująca przygotowuje dokumentację programu kształcenia. 7. Po zatwierdzeniu przez radę wydziału dziekan informuje Rektora o podjętej uchwale najpóźniej w terminie 30 dni od dnia jej podjęcia. 8. Wzór wniosku w sprawie utworzenia kursu dokształcającego (szkolenia) określa Załącznik nr 4 do niniejszej Uchwały. 9. Wykaz dokumentów i informacji stanowiących dokumentację programu kształcenia na kursie dokształcającym (szkoleniu) określa Załącznik nr 5 do niniejszej Uchwały Zmiany w zakresie studiów podyplomowych 1. Senat Uczelni podejmuje uchwałę w sprawie zmiany: 1) nazwy studiów podyplomowych, 2) efektów kształcenia, 3) jednostki prowadzącej (jednostek prowadzących) studia podyplomowe. 2. W sprawach wskazanych w ust. 1 niniejszego paragrafu dziekan wydziału prowadzącego studia podyplomowe przekazuje wniosek wraz z uzasadnieniem do Rektora. Do dalszego trybu postępowania stosuje się odpowiednio postanowienia 4 ust niniejszej Uchwały. 3. Wniosek, o którym mowa w ust. 2 niniejszego paragrafu, wymaga zatwierdzenia przez radę wydziału prowadzącego studia podyplomowe. 4. Wydział prowadzący studia podyplomowe może dokonać w programie kształcenia zmian mających na celu doskonalenie programu, z zastrzeżeniem ust. 1, 5 i 6 niniejszego paragrafu. 5. Zmiany programów kształcenia nie mogą być wprowadzane w trakcie cyklu kształcenia. 6. Przed uchwaleniem przez radę wydziału udoskonalone programy kształcenia i plany studiów muszą być zaopiniowane przez wydziałową komisję ds. jakości kształcenia oraz wydziałową komisję kształcenia. 7. Uchwałę w sprawie zmiany programu kształcenia na studiach podyplomowych podejmuje rada wydziału. Dziekan wydziału informuje Rektora o podjętej uchwale najpóźniej w terminie 30 dni od dnia jej podjęcia. 8. W przypadku wspólnego prowadzenia studiów podyplomowych udoskonalone programy kształcenia i plany studiów muszą być zaopiniowane przez wydziałowe komisje ds. jakości kształcenia i zatwierdzone przez rady wydziałów współprowadzących studia. O podjętych uchwałach Rektora informuje dziekan wydziału wiodącego odpowiedzialnego za sprawy organizacyjne, w terminie wskazanym w ust. 7 niniejszego paragrafu.7 Decyzje w sprawie zmian w zakresie prowadzenia kursów dokształcających (szkoleń) podejmuje rada wydziału prowadzącego kształcenie. 2. Zmiany programów kształcenia nie mogą być wprowadzane w trakcie cyklu kształcenia. 3. Przed uchwaleniem przez radę wydziału udoskonalone programy kształcenia muszą być zaopiniowane przez wydziałową komisję ds. jakości kształcenia oraz wydziałową komisję kształcenia. 4. Dziekan wydziału informuje Rektora o podjętej uchwale w sprawie zmian najpóźniej w terminie 30 dni od dnia jej podjęcia. 5. W przypadku wspólnego prowadzenia kursu dokształcającego zmiany muszą być zaopiniowane przez wydziałowe komisje ds. jakości kształcenia oraz wydziałowe komisje kształcenia i zatwierdzone przez rady wydziałów współprowadzących kurs. O podjętych uchwałach Rektora informuje dziekan wydziału wiodącego odpowiedzialnego za sprawy organizacyjne, w terminie wskazanym w 9 ust. 7 niniejszej Uchwały. 11. Procedura zniesienia studiów podyplomowych 1. Decyzję w sprawie zniesienia studiów podyplomowych podejmuje Rektor. 2. Dziekan wydziału prowadzącego kształcenie kieruje wniosek w sprawie zniesienia studiów podyplomowych do Rektora. 3. Rektor podejmuje decyzję o skierowaniu wniosku, o którym mowa w ust. 2 niniejszego paragrafu, do Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia oraz Senackiej Komisji ds. Kształcenia. 4. Po zaopiniowaniu przez jednostki wskazane w ust. 3 niniejszego paragrafu Rektor podejmuje decyzję w sprawie zniesienia studiów podyplomowych. 5. Wniosek, o którym mowa w ust. 2 niniejszego paragrafu, zawiera: 1) pismo przewodnie dziekana wydziału do Rektora z prośbą o zniesienie studiów podyplomowych wraz z uzasadnieniem merytorycznym; 2) wypis z posiedzenia rady wydziału zawierający uchwałę w sprawie zniesienia studiów podyplomowych. 6. W przypadku wspólnego prowadzenia studiów przez dwie lub więcej jednostki organizacyjne do wniosku w sprawie zniesienia studiów podyplomowych należy dołączyć wypisy z posiedzeń rad wszystkich jednostek współprowadzących studia. 7. Uchwała w sprawie zniesienia studiów podyplomowych, podejmowana przez radę wydziału, wymaga wcześniejszego zaopiniowania przez wydziałową komisję ds. jakości kształcenia oraz wydziałową komisję kształcenia. 8. Decyzja Rektora w sprawie zniesienia studiów podyplomowych winna zawierać datę likwidacji studiów. 78 12. Procedura zniesienia kursu dokształcającego 1. Decyzje w sprawie zniesienia kursu dokształcającego (szkolenia) podejmuje rada wydziału prowadzącego kształcenie. 2. W przypadku wspólnego prowadzenia kursu (szkolenia) zniesienie kursu dokształcającego (szkolenia) wymaga zgody wszystkich rad wydziałów. 3. Uchwała w sprawie zniesienia kursu dokształcającego (szkolenia), podejmowana przez radę wydziału, wymaga wcześniejszego zaopiniowania przez wydziałową komisję ds. jakości kształcenia oraz wydziałową komisję kształcenia. 13. Przepisy końcowe 1. Uchwała wchodzi w życie z dniem podpisania przez Rektora Politechniki Lubelskiej. 2. Jednostki organizacyjne, które prowadzą studia podyplomowe oraz kursy dokształcające (szkolenia) uruchomione przed wejściem w życie niniejszej Uchwały, dokonują przeglądu i dostosowania dokumentacji kierunków studiów do wprowadzonych przepisów w terminie do dnia 30 września 2014 roku. 3. Traci moc Uchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania planów studiów i programów kształcenia dla studiów podyplomowych. Przewodniczący Senatu Politechniki Lubelskiej R e k t o r Prof. dr hab. inż. Piotr Kacejko 89 Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. Wzór wniosku w sprawie efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Wniosek w sprawie efektów kształcenia dla studiów podyplomowych obejmuje następujące elementy: 1. Pismo przewodnie dziekana wydziału do Rektora z prośbą o zatwierdzenie efektów kształcenia dla studiów podyplomowych wraz z merytorycznym uzasadnieniem wniosku. 2. Wypis z protokołu posiedzenia rady wydziału zawierający uchwałę w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych. W przypadku studiów podyplomowych prowadzonych wspólnie do wniosku należy dołączyć wypisy z protokołów posiedzeń wszystkich rad wydziałów współprowadzących studia. 3. Ogólną charakterystykę studiów podyplomowych obejmującą: 1) nazwę studiów podyplomowych; 2) formę studiów; 3) przyporządkowanie do wybranego kierunku (wybranych kierunków) studiów; 4) wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia; 5) ogólne cele kształcenia, opis kwalifikacji oraz wskazanie uprawnień nabytych przez absolwentów studiów; 6) różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uczelni. 4. Zamierzone efekty kształcenia tabelę efektów kształcenia (ok ) dla studiów podyplomowych (Wzór nr 1 do Załącznika nr 3 do niniejszej Uchwały). 910 Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. Wzór wniosku w sprawie utworzenia studiów podyplomowych Wniosek w sprawie utworzenia studiów podyplomowych obejmuje następujące elementy: 1. Pismo przewodnie dziekana wydziału do Rektora z prośbą o utworzenie studiów podyplomowych wraz z merytorycznym uzasadnieniem wniosku obejmującym m.in.: wskazanie zbieżności tworzonych studiów z potrzebami rynku pracy oraz Misją i Strategią Rozwoju Uczelni oraz jednostki organizacyjnej/jednostek organizacyjnych tworzących studia. 2. Wypis z protokołu posiedzenia rady wydziału zawierający uchwałę w sprawie utworzenia studiów podyplomowych. W przypadku studiów podyplomowych prowadzonych wspólnie do wniosku należy dołączyć wypisy z protokołów posiedzeń wszystkich rad wydziałów współprowadzących studia. 3. Ogólną charakterystykę prowadzonych studiów obejmującą: 1) nazwę studiów podyplomowych; 2) formę studiów; 3) przyporządkowanie do wybranego kierunku (wybranych kierunków) studiów; 4) wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia; 5) ogólne cele kształcenia, opis kwalifikacji oraz wskazanie uprawnień nabytych przez absolwentów studiów; 6) liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS niezbędną do uzyskania zaliczenia i ukończenia studiów podyplomowych; 7) formy zakończenia studiów podyplomowych; 8) różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uczelni. 4. Zatwierdzone efekty kształcenia. 5. Zasady rekrutacji oraz opis wymagań wstępnych stawianych kandydatom wraz z określeniem przewidywanej liczby uczestników studiów. 6. Wskazanie osoby kierownika studiów podyplomowych. 7. Imienny wykaz nauczycieli akademickich wybranych do realizacji studiów podyplomowych. 8. Opinię interesariuszy zewnętrznych (przedstawicieli pracodawców i/lub organizacji zawodowych) w sprawie utworzenia studiów podyplomowych. 9. Szczegółową planowaną kalkulację kosztów kształcenia studiów podyplomowych obejmującą całość wydatków związanych z ich przygotowaniem i prowadzeniem (Wzór nr 4 do Załącznika nr 3 do niniejszej Uchwały) wraz z określeniem wysokości opłaty wnoszonej przez uczestników studiów. 10. Opis sposobu finansowania studiów podyplomowych. 1011 11. Informację o infrastrukturze zapewniającej prawidłową realizację celów kształcenia na studiach podyplomowych, w tym dostępie do zasobów bibliotecznych w zakresie niezbędnej literatury. 1112 Załącznik nr 3 do Uchwały Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. 12 Wykaz dokumentów i informacji stanowiących dokumentację programu kształcenia na studiach podyplomowych Dokumentacja programu kształcenia powinna składać się z niżej wymienionych dokumentów oraz zawierać wyszczególnione informacje: 1. Ogólną charakterystykę prowadzonych studiów, w tym: 1) nazwę studiów; 2) formę studiów; 3) przyporządkowanie do wybranego kierunku (wybranych kierunków) studiów; 4) wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia; 5) wskazanie związku z Misją Uczelni i Strategią jej Rozwoju; 6) ogólne cele kształcenia, opis kwalifikacji oraz wskazanie uprawnień nabytych przez absolwentów studiów; 7) formy zakończenia studiów podyplomowych; 8) wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydata); 9) zasady rekrutacji; 10) różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uczelni; 11) dane kierownika studiów podyplomowych. 2. Zamierzone efekty kształcenia ok Wzór nr 1 do niniejszego Załącznika. 3. Program studiów, w tym: 1) liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania świadectwa ukończenia studiów; 2) liczbę semestrów; 3) opis poszczególnych modułów kształcenia; 4) wymiar, zasady i formę odbywania praktyk jeśli wynika to z programu kształcenia; 5) matrycę efektów kształcenia (zamierzone efekty kształcenia dla programu moduły/przedmioty kształcenia, w których osiągany jest efekt) Wzór nr 2 do niniejszego Załącznika; 6) opis sposobu sprawdzenia wybranych efektów kształcenia (dla programu) z odniesieniem do konkretnych modułów kształcenia (przedmiotów), form zajęć i sprawdzianów realizowanych w ramach każdej z tych form; 7) plan studiów; 8) zasady realizacji pracy końcowej jeśli wynika to z programu kształcenia; 9) nazwiska nauczycieli akademickich odpowiedzialnych za poszczególne przedmioty, moduły i bloki. 4. Opis wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia zawierający charakterystykę podstaw prawnych, celów, zasad, procedur i narzędzi oraz jego organizację.13 5. Inne dokumenty: 1) sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych; 2) sposób uwzględnienia wyników analizy zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy; 3) sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi przy tworzeniu i realizacji studiów podyplomowych. Opracowując plan studiów i program kształcenia na studiach podyplomowych, należy uwzględnić następujące zasady: studia podyplomowe trwają co najmniej 2 semestry; do każdego semestru należy przyporządkować co najmniej 30 punktów ECTS; przy ustalaniu liczby punktów ECTS dla danego modułu/przedmiotu należy przyjąć, że 1 punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio godzin łącznego nakładu pracy obejmujących zajęcia zorganizowane zgodnie z planem studiów (tzw. godziny kontaktowe) oraz indywidualną pracę studenta; studia mogą być prowadzone w języku polskim lub języku obcym. Opis modułu kształcenia/przedmiotu/grupy przedmiotów/praktyk obejmuje: efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia dla programu; formy prowadzenia zajęć (z odniesieniem do efektów kształcenia); sposób sprawdzania, czy założone efekty zostały osiągnięte przez uczestnika; liczbę punktów ECTS ogółem oraz dla poszczególnych form zajęć. Dokumentacja programu kształcenia winna być przygotowana zgodnie z następującymi wzorami: a) Wzór nr 1 do niniejszego Załącznika tabela efektów kształcenia dla studiów podyplomowych, b) Wzór nr 2 do niniejszego Załącznika matryca efektów kształcenia dla studiów podyplomowych, c) Wzór nr 3 do niniejszego Załącznika karta (sylabus) modułu/przedmiotu, d) Wzór nr 4 do niniejszego Załącznika kalkulacja studiów podyplomowych. 1314 Wzór nr 1 Tabela efektów kształcenia dla studiów podyplomowych:... Nazwa Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych: Osoba posiadająca kwalifikacje uzyskane po ukończeniu studiów podyplomowych: Wiedza SP_W01 SP_W02 Umiejętności SP_U01 SP_U02 Kompetencje społeczne SP_ K01 SP_K02 Gdzie: SP symbol studiów podyplomowych utworzony jako skrót nazwy studiów symbol po podkreślniku: W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Efekty numerowane są odrębnie w trzech kategoriach: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Przyjęto następującą konwencję numerowania efektów kształcenia: symbol studiów podyplomowych dla wyróżnienia, że oznacza efekty dla studiów podyplomowych, znak _ (podkreślnik), jedna z liter W, U lub K dla oznaczenia kategorii efektów (W wiedza, U umiejętności, K kompetencje społeczne), numer efektu w obrębie danej kategorii zapisany w postaci dwóch cyfr dziesiętnych (numery 1-9 są poprzedzone cyfrą 0). 1415 Wzór nr 2 Matryca efektów kształcenia dla studiów podyplomowych: Nazwa Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych Moduły (przedmioty) kształcenia Symbol efektu kształcenia Opis efektu kształcenia Absolwent potrafi: MK_1 MK_2 MK_3.. MK_n W zakresie wiedzy: SP_W01 [definiować i identyfikować...] SP_W02 [formułować...] + W zakresie umiejętności: SP_U01 [rozwiązywać...] SP_U02 [projektować...] SP_U03 [ocenić...] ++ W zakresie postaw: SP_ K01 [pracować w grupie...] +++ SP_K02 [efektywnie komunikować się...] Gdzie: MK moduł (przedmiot) kształcenia SP_... efekty kształcenia dla studiów podyplomowych. Symbole (+, ++, +++ ) określają stopień spełnienia efektu dla studiów przez efekty założone dla przedmiotu/modułu kształcenia (im większa liczba plusów, tym większy stopień osiągania tych efektów). 1516 Wzór nr 3 Przedmiot: Rok: Semestr: Forma studiów: Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Liczba punktów ECTS: Sposób zaliczenia: Język wykładowy: Karta (sylabus) modułu/przedmiotu [Nazwa studiów podyplomowych] C1 C2 C Cel przedmiotu 1 2 Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji EK 1 EK 2 EK EK EK EK EK EK EK Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: W zakresie umiejętności: W zakresie kompetencji społecznych: 1617 W1 W2 W ĆW1 ĆW2 ĆW L1 L2 L P1 P2 P 1 2 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Forma zajęć laboratoria Treści programowe Forma zajęć projekt Treści programowe Metody dydaktyczne Obciążenie pracą uczestnika studiów podyplomowych Forma aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: Praca własna uczestnika studiów, w tym: Łączny czas pracy uczestnika studiów Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 1718 1 2 Literatura Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu EK 1 [C1, C2] Treści programowe [W1, W3, L4, L5] Metody dydaktyczne Sposób oceny [1, 4] [O1, O2] EK 2 [C1, ] [W5, ĆW6] [5, 6, 7] [O3] EK 3 [] [P3] [2, 3] EK Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie pisemne ćwiczeń 50% O2 Egzamin 60% O Sprawozdania z wykonanych doświadczeń laboratoryjnych 100% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: 1819 Wzór nr 4 KALKULACJA studiów podyplomowych Przychód czesne za osobę liczba osób I. Koszty bezpośrednie 1. Wynagrodzenia bezosobowe liczba godzin wykładów x stawka liczba godzin ćwiczeń x stawka liczba godzin zajęć laboratoryjnych x stawka wynagrodzenie kierownika obsługa administracyjna składka ZUS 2. Pozostałe koszty bezpośrednie zużycie materiałów koszty organizacyjne koszty reklamy II. Narzut... % od kosztów bezpośrednich III. Ogółem koszt studiów 1920 Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 50/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. Wzór wniosku w sprawie utworzenia kursu dokształcającego (szkolenia) Wniosek w sprawie utworzenia kursu dokształcającego (szkolenia) obejmuje następujące elementy: 1. Pismo przewodnie kierownika jednostki inicjującej kurs dokształcający (szkolenie) do dziekana z prośbą o utworzenie kursu dokształcającego wraz z merytorycznym uzasadnieniem wniosku obejmującym m.in.: wskazanie zbieżności tworzonego kursu dokształcającego z potrzebami rynku pracy lub interesariuszy wewnętrznych. 2. Ogólną charakterystykę prowadzonego kursu dokształcającego (szkolenia) obejmującą: 1) nazwę kursu dokształcającego (szkolenia); 2) formę kształcenia; 3) przyporządkowanie do wybranego kierunku studiów lub wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się cele i efekty kształcenia; 4) ogólne cele kształcenia, opis kwalifikacji oraz wskazanie uprawnień nabytych przez absolwentów kursu; 5) czas trwania kursu (szkolenia); 6) formy zakończenia kursu (szkolenia); 7) różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uczelni. 3. Zamierzone efekty kształcenia tabelę efektów kształcenia (ok. 8-10) dla kursu dokształcającego (szkolenia) (Wzór nr 1 do Załącznika nr 5 do niniejszej Uchwały). 4. Zasady rekrutacji oraz opis wymagań wstępnych stawianych kandydatom wraz z określeniem przewidywanej liczby uczestników kursu dokształcającego (szkolenia). 5. Wskazanie osoby proponowanej na stanowisko opiekuna kursu dokształcającego (szkolenia). 6. Wykaz nauczycieli akademickich wybranych do realizacji zajęć. 7. Kalkulację planowanych kosztów kształcenia kursu dokształcającego (szkolenia) obejmującą całość wydatków związanych z ich przygotowaniem i prowadzeniem (Wzór nr 3 do Załącznika nr 5 do niniejszej Uchwały) wraz z określeniem wysokości opłaty wnoszonej przez uczestników. 8. Opis sposobu finansowania kursu dokształcającego (szkolenia). 9. Informację o infrastrukturze zapewniającej prawidłową realizację celów kształcenia na kursie (szkoleniu). 20 Pokazać jeszcze
Uchwała Nr 43/2015/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 października 2015 r. w sprawie zasad tworzenia, prowadzenia i znoszenia studiów podyplomowych, kursów dokształcających i szkoleń w Politechnice Bardziej szczegółowo Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 18/2013 z 14 czerwca 2013 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 8/0 z czerwca 0 r. w sprawie: zmian w Zarządzeniu Rektora PG nr 0/0 z 5 kwietnia 0 r. w sprawie zasad tworzenia oraz likwidacji kierunków studiów wyższych Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 000-3/3/2015 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 19 marca 2015 r.
Uchwała Nr 000-3/3/2015 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 19 marca 2015 r. w sprawie: ustalenia wytycznych obowiązujących rady podstawowych jednostek Bardziej szczegółowo Do słuchaczy studiów stosuje się postanowienia Regulaminu Studiów Podyplomowych. 1. Studia podyplomowe są odpłatne.
Uchwała nr 515 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 listopada 2015 r. w sprawie Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie tworzenia, prowadzenia i likwidacji Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 31/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 maja 2010 roku
Zarządzenie Nr 31/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 maja 2010 roku w sprawie: zasad tworzenia, organizacji i finansowania studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 49/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r.
Uchwała Nr 49/2013/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 września 2013 r. w sprawie zasad tworzenia, prowadzenia i znoszenia kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz wytycznych dla rad Bardziej szczegółowo PROCEDURA TWORZENIA I LIKWIDOWANIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005r. Nr 164.poz.1365 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Nauki I Szkolnictwa Wyższego z Bardziej szczegółowo Uchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r.
Uchwała nr 3/2013 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 23 stycznia 2013 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 9/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r.
Projekt Uchwała Nr 9/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu Studiów Podyplomowych w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 8 ust. 7, art. 8a i Bardziej szczegółowo Zarządzenie nr 67 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 18 czerwca 2015 roku
75.0200.48.2015 Zarządzenie nr 67 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 18 czerwca 2015 roku w sprawie: zasad tworzenia i likwidacji studiów wyższych, studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 42/2015/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 października 2015 r.
Uchwała Nr 42/2015/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 października 2015 r. w sprawie zasad tworzenia, prowadzenia i znoszenia kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz wytycznych Bardziej szczegółowo z dnia 29 lutego 2012 roku w sprawie wzoru wniosków rad wydziałów, stanowiących podstawę do podjęcia przez
DOP-0212-26/12 Poznań, 29 lutego 2012 roku Zarządzenie nr 26/2012 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 lutego 2012 roku w sprawie wzoru wniosków rad wydziałów, stanowiących podstawę Bardziej szczegółowo Krajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi Bardziej szczegółowo UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW Bardziej szczegółowo UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU. UCHWAŁA Nr 123. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 września 2013 r.
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU UCHWAŁA Nr 123 Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 24 września 2013 r. w sprawie wytycznych tworzenia planów i programów studiów doktoranckich Bardziej szczegółowo Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku
Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku 1 Programy kształcenia, w tym programy studiów i plany studiów, spełniają wymagania określone w następujących rozporządzeniach Bardziej szczegółowo Uchwała nr 2/2015. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 18 lutego 2015 r.
Uchwała nr 2/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 18 lutego 2015 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego Bardziej szczegółowo 3 Wykaz dokumentów do wniosku
Procedura składania wniosku o nadanie uprawnienia do prowadzenia studiów na określonym kierunku, poziomie i profilu kształcenia w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 Przepisy ogólne Warunki, jakie musi spełniać Bardziej szczegółowo 1. Wytyczne dotyczące wymagań formalnych
Załączniki 1-4 do uchwały nr 64/d/11/2011 Załącznik 1 do uchwały nr 64/d/11/2011 Wytyczne dla rad wydziałów, dotyczące przygotowania dokumentu określającego efekty kształcenia dla uruchomionych i planowanych Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku
Załącznik do Uchwały nr 22/2013 Senatu UMB REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku I. Postanowienia ogólne 1 Postanowienia niniejszego regulaminu mają zastosowanie do słuchaczy Bardziej szczegółowo Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia, Bardziej szczegółowo PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIA PODYPLOMOWE. Bezpieczeństwo w utrzymaniu dróg
Wzór karty programu Załącznik nr 4 PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIA PODYPLOMOWE Bezpieczeństwo w utrzymaniu dróg I. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów podyplomowych 1. nazwa kierunku studiów: Bezpieczeństwo Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr XXIII 10.12/13 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 25 września 2013 r.
UCHWAŁA Nr XXIII 10.12/13 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 25 września 2013 r. w sprawie studiów podyplomowych i kursów dokształcających Na podstawie art. 62 ustawy z dnia Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r.
Zarządzenie Nr R-36/2014 w sprawie systemu weryfikacji efektów w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 3a Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012 Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 16/15 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE
ZARZĄDZENIE NR 16/15 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE z dnia 9 kwietnia 2015 roku w sprawie szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia planów i programów kształcenia Bardziej szczegółowo Regulamin Studiów Podyplomowych Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych im. prof. Edwarda Lipińskiego w Kielcach
Regulamin Studiów Podyplomowych Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych im. prof. Edwarda Lipińskiego w Kielcach I. Postanowienia ogólne 1 Regulamin studiów podyplomowych określa zasady organizacji Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 58/2015/2016 z dnia 26 kwietnia 2016 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 58/2015/2016 z dnia 26 kwietnia 2016 r. w sprawie ustalenia Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie programów kształcenia Bardziej szczegółowo Załącznik do Zarządzenia Nr 72/2013 z dnia 31 grudnia 2013 r.
Załącznik do Zarządzenia Nr 72/2013 z dnia 31 grudnia 2013 r. Wytyczne do opracowania planów studiów i programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do uchwały nr 28/08 Senatu UG z dn. 27.03.2008 r. REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Studia podyplomowe na Uniwersytecie Gdańskim funkcjonują Bardziej szczegółowo Uchwała Nr AR001-3 -I/2015
Uchwała Nr AR001-3 -I/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 27 stycznia 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania programów kształcenia Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 29/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.
Uchwała Nr 29/2013/IV z dnia 26 kwietnia 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Zintegrowane Systemy Zarządzania Jakością, prowadzonych w Wydziale Zarządzania Na podstawie Bardziej szczegółowo PROCEDURA. Ocena i monitorowanie efektów kształcenia PU11 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Załącznik do Zarządzenia Nr 27/12/13 PROCEDURA 1 / 1 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kopiowanie i rozpowszechnianie jedynie za zgodą Rektora 1. Zakres procedury PROCEDURA 2 / 5 Procedura ma zastosowanie Bardziej szczegółowo Regulamin kursów dokształcających i szkoleń w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie
Regulamin kursów dokształcających i szkoleń w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin kursów dokształcających oraz szkoleń w Akademii Górniczo-Hutniczej Bardziej szczegółowo Załącznik nr 1 do uchwały Nr 49/2012/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 22 stycznia 2013 roku
Załącznik nr 1 do uchwały Nr 49/2012/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 22 stycznia 2013 roku Tekst jednolity z dnia 22 stycznia 2013 r. kompilujący uchwałę Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 72/2013/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 29 września 2014 r.
Zarządzenie Nr 72/2013/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 29 września 2014 r. w sprawie: powołania jednostki ogólnouczelnianej zajmującej się obsługą studiów Bardziej szczegółowo Załącznik nr 1 do uchwały Nr 39/2014/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 24 marca 2015 roku
Załącznik nr 1 do uchwały Nr 39/2014/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 24 marca 2015 roku Tekst jednolity z dnia 24 marca 2015 r. kompilujący uchwałę Nr Bardziej szczegółowo punkty ECTS kwalifikacje trzeciego stopnia praktyka zawodowa 2
Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego dotyczących uchwalania planów Bardziej szczegółowo System weryfikacji efektów kształcenia
Strona 1/9 1. Cel, przedmiot i zakres działań 1.1. Celem procedury jest stworzenie powszechnie dostępnego, przejrzystego systemu weryfikacji efektów określonych i zdefiniowanych w kategoriach: wiedza, Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 80/2014. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 grudnia 2014 roku
Uchwała Nr 80/2014 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 18 grudnia 2014 roku w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych i jednostek międzywydziałowych dotyczących Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu PG nr 256/2015/XXIII z 18 marca 2015 r.
Uchwała Senatu PG nr 256/2015/XXIII z 18 marca 2015 r. w sprawie: zmiany Regulaminu studiów podyplomowych. Senat Politechniki Gdańskiej na podstawie 64 ust. 3 i 65 ust. 2 Statutu Politechniki Gdańskiej, Bardziej szczegółowo Regulamin. Studiów Podyplomowych w Akademii Medycznej w Gdańsku. I. Postanowienia ogólne
Regulamin Załącznik do Uchwały Nr 2/2009 Senatu AMG z dnia 26.01.2009 r. Studiów Podyplomowych w Akademii Medycznej w Gdańsku I. Postanowienia ogólne 1 1. Studia podyplomowe funkcjonują na podstawie: a) Bardziej szczegółowo REGULAMIN ORGANIZACYJNY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
Załącznik nr 2 do uchwały nr 309 Senatu UZ z dnia 27 czerwca 2007 r. w sprawie uchwalenia regulaminu studiów podyplomowych oraz regulaminu organizacyjnego studiów podyplomowych REGULAMIN ORGANIZACYJNY Bardziej szczegółowo Studia podyplomowe w świetle nowych regulacji prawnych
Seminarium Bolońskie Zadania uczelni wynikające z aktualnych uregulowań prawnych dotyczących Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego i systemów zapewniania jakości Akademia im. Jana Długosza Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r.
Zarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r. w sprawie wprowadzenia wzoru arkusza samooceny podstawowej jednostki organizacyjnej Politechniki Lubelskiej Na podstawie Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 67/2012 REKTORA UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO z dnia 05.07.2012 r.
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16 C; 35 959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@univ.rzeszow.pl ZARZĄDZENIE NR 67/2012 REKTORA Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE PEDAGOGICZNYM IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE PEDAGOGICZNYM IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE Kraków 2015 SPIS TREŚCI I. PRZEPISY OGÓLNE 5 II. ORGANIZACJA STUDIÓW 9 III. PRAWA I OBOWIĄZKI SŁUCHACZA Bardziej szczegółowo R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE 34/2015
R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE 34/2015 z dnia 8 maja 2015 r. w sprawie zmiany wytycznych do tworzenia programów kształcenia, programów i planów w Politechnice Wrocławskiej (dla rozpoczynających się Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ
Załącznik do Uchwały Nr 7/40/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 22 września 2011r. REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo Zarządzenie nr 12 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 15 lutego 2012 roku
Uchwała nr 2/I/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 25 stycznia 2012 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1227 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 kwietnia 2012 r.
Uchwała nr 1227 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 kwietnia 212 r. w sprawie zasad pobierania opłat za świadczone usługi edukacyjne oraz trybu i warunków zwalniania z tych opłat Na podstawie art. Bardziej szczegółowo Uchwała Senatu PG nr 275/2015/XXIII z 20 maja 2015 r.
Uchwała Senatu PG nr 275/2015/XXIII z 20 maja 2015 r. w sprawie: przyjęcia wytycznych dla rad wydziałów dotyczących uchwalania programów studiów, w tym planów studiów zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 19/2013/III Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 11 kwietnia 2013 r.
Uchwała Nr 19/2013/III z dnia 11 kwietnia 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Współczesne Technologie Informatyczne Tworzenie Aplikacji Mobilnych, prowadzonych w Bardziej szczegółowo Regulamin studiów podyplomowych w Politechnice Opolskiej
Uchwała nr 909 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 3 marca 2010 r. w sprawie Regulaminu studiów podyplomowych Uniwersytetu w Białymstoku Na podstawie art. 62 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 Bardziej szczegółowo załącznik nr 1 do uchwały Senatu UG nr 77/14
załącznik nr 1 do uchwały Senatu UG nr 77/14 WYTYCZNE dla rad wydziałów dotyczące uchwalania programów kształcenia i planów studiów (kursów dokształcających, szkoleń) na studiach podyplomowych, kursach Bardziej szczegółowo DEFINICJE. 1. ustawa - ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012 r., poz. 572 z p. zm.),
UCHWAŁA NR 436 SENATU UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO z dnia 25 marca 2015 roku w sprawie wytycznych dotyczących projektowania i uchwalania programów kształcenia dla kierunków studiów pierwszego i drugiego Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓWPODYPLOMOWYCH. I. Postanowienia ogólne
REGULAMIN STUDIÓWPODYPLOMOWYCH I. Postanowienia ogólne 1 Regulamin Studiów Podyplomowych określa ogólne zasady organizacji i odbywania studiów podyplomowych. 2 1. Uczelnia może prowadzić studia podyplomowe Bardziej szczegółowo z dnia 27 listopada 2013 r.
ZARZĄDZENIE NR 98/2013 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 27 listopada 2013 r. w sprawie regulaminu studenckich praktyk zawodowych Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia Bardziej szczegółowo WYTYCZNE DLA RAD PODSTAWOWYCH JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH DOTYCZĄCE WARUNKÓW, JAKIM POWINNY ODPOWIADAĆ PROGRAMY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I i II STOPNIA
Załącznik do Uchwały Nr XXVI/210/14/15 WYTYCZNE DLA RAD PODSTAWOWYCH JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH DOTYCZĄCE WARUNKÓW, JAKIM POWINNY ODPOWIADAĆ PROGRAMY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I i II STOPNIA 1 1. Kształcenie Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w Bardziej szczegółowo Uchwała nr 5 (2014/2015) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 października 2014 roku
Załącznik nr 1 do uchwały Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu nr 20/2012 z dnia 30 marca 2012 r. REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W UNIWERSYTECIE PRZYRODNICZYM WE WROCŁAWIU 1. Regulamin Studiów Bardziej szczegółowo Załącznik do Zarządzenia Nr 51/2015 z dnia 10 lipca 2015 r.
Załącznik do Zarządzenia Nr 51/2015 z dnia 10 lipca 2015 r. Wytyczne do opracowania planów studiów i programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich Bardziej szczegółowo REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Katowice, 01.10.2015 r. I. PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się określa organizację i przebieg procesu weryfikacji posiadanych efektów Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr./2014 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 27 czerwca 2014 r.
PSP.40-4/14 (projekt) UCHWAŁA Nr./014 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 7 czerwca 014 r. w sprawie utworzenia specjalności kształcenia Zarządzanie zasobami ludzkimi na studiach Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 12/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku
UCHWAŁA NR 1/015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 015 roku w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących projektowania programów Bardziej szczegółowo REGULAMIN ORGANIZACYJNY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH. Postanowienia ogólne
Załącznik do uchwały nr 45 Senatu UZ z dnia 21 grudnia 2016 r. w sprawie uchwalenia regulaminu organizacyjnego studiów podyplomowych REGULAMIN ORGANIZACYJNY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Postanowienia ogólne 1 Bardziej szczegółowo REGULAMIN Studiów Podyplomowych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Postanowienia ogólne
Załącznik do uchwały Senatu SGGW nr 24-2011/2012 z 23.04.2012 REGULAMIN Studiów Podyplomowych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Postanowienia ogólne 1 1. Studia podyplomowe mogą być Bardziej szczegółowo Załącznik do Uchwały nr 81/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 22 września 2015 r.
Regulamin studiów podyplomowych na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II I. Postanowienia ogólne 1 Regulamin studiów podyplomowych określa ogólne zasady organizacji i odbywania studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo Regulamin kursów dokształcających w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 13/2014 Rektora PO Regulamin kursów dokształcających w Politechnice Opolskiej 1. 1. Politechnika Opolska, zwana dalej również Uczelnią prowadzi kursy dokształcające na podstawie Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ
Załącznik do Uchwały Nr 372/XXV/XIV/2014 Senatu PB z dnia 30 października 2014 roku REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ Strona 1 z 6 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo Międzyobszarowe Indywidualne Studia Humanistyczno-Społeczne Regulamin
Załącznik do uchwały nr 161 Senatu UŁ z dnia 22 kwietnia 2013 r. Międzyobszarowe Indywidualne Studia Humanistyczno-Społeczne Regulamin (Tekst jednolity uwzględniający zmiany wprowadzone: uchwałą nr 212 Bardziej szczegółowo Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie. Regulamin Studiów Podyplomowych
Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie Regulamin Studiów Podyplomowych Szczecin 2012 I. Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin Studiów Podyplomowych określa ogólne zasady organizacji i odbywania studiów Bardziej szczegółowo RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ...
WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: profilu kształcenia: poziomu kształcenia:.. Bardziej szczegółowo PSP.40- /12. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla kursu dokształcającego Kurs komputerowy AutoCAD 3D
PSP.40- /12 (projekt) Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 28 września 2012 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla kursu dokształcającego Kurs komputerowy Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR 9/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 26 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA NR 9/017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 6 stycznia 017 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących projektowania programów Bardziej szczegółowo Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 430/01/2015 Senatu Uniwersytetu Bardziej szczegółowo PROCEDURA WYDZIAŁOWA NR 11 Data: 2015-05-05
Programy y Strona 1/5 1. Cel, przedmiot i zakres działań Celem procedury jest specyfikacja czynności procesu tworzenia, modyfikowania, zatwierdzania i wdrażania programów kształcenia oraz planów na wydziale Bardziej szczegółowo REGULAMIN studiów podyplomowych i kursów dokształcających realizowanych w Kolegium Karkonoskim w Jeleniej Górze
REGULAMIN Studiów Podyplomowych w Wyższej Szkole Turystyki i Ekologii w Suchej Beskidzkiej POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Studia podyplomowe mogą być prowadzone przez wydziały i inne jednostki organizacyjne Bardziej szczegółowo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II (676/II/9).
Uchwała Senatu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 31 stycznia 2013 r. w sprawie wprowadzenia Modelu regulaminu organizacyjnego instytutu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Bardziej szczegółowo REGULAMIN studiów podyplomowych na Politechnice Krakowskiej. 1 Postanowienia ogólne
REGULAMIN studiów podyplomowych na Politechnice Krakowskiej 1 Postanowienia ogólne 1. Studia podyplomowe tworzone są na PK w celu kształcenia nowych, niezbędnych na rynku pracy, umiejętności osób z wyższym Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Społecznej Akademii Nauk
Załącznik do UCHWAŁY Nr 44 Senatu Społecznej Akademii Nauk z siedzibą w Łodzi podjętej na posiedzeniu w dniu 13czerwca 2012 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu Studiów Podyplomowych REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Bardziej szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH. Zasady ogólne 1
REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W WYŻSZEJ SZKOLE MENEDŻERSKIEJ W WARSZAWIE Zasady ogólne 1 1. Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie, zwana dalej Uczelnią, na podstawie art. 8 ust. 7 ustawy z dnia 27 lipca Bardziej szczegółowo Uchwała nr 34/2015 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu z dnia 22 maja 2015 roku
Uchwała nr 34/2015 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu z dnia 22 maja 2015 roku w sprawie zasad i trybu potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170 f i g ustawy Prawo o szkolnictwie Bardziej szczegółowo załącznik do Uchwały Senatu z 20 listopada 2006 roku w sprawie REGULAMINU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
załącznik do Uchwały Senatu z 20 listopada 2006 roku w sprawie REGULAMINU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Regulamin studiów podyplomowych w Akademii Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, zwanej Bardziej szczegółowo Regulamin Studiów Podyplomowych w WYŻSZEJ SZKOLE INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA
Załącznik do Uchwały nr 9/IX/2013 Senatu WSISiZ z dnia 17 stycznia 2013 r. Regulamin Studiów Podyplomowych w WYŻSZEJ SZKOLE INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA 1. PRZEPISY OGÓLNE 1 Na studia podyplomowe Bardziej szczegółowo Uchwała nr 151/XI/2014 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2014 r.
Uchwała nr 151/XI/2014 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2014 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania Bardziej szczegółowo Regulamin studiów podyplomowych w Uniwersytecie Łódzkim. I Postanowienia ogólne.
tekst jednolity Załącznik do uchwały nr 384 Senat Uniwersytetu Łódzkiego z dnia 19 września 2011 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studiów Podyplomowych w Uniwersytecie Łódzkim. Regulamin studiów podyplomowych Bardziej szczegółowo REGULAMIN Studiów Podyplomowych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
REGULAMIN Studiów Podyplomowych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Studia podyplomowe mogą być prowadzone przez podstawowe jednostki organizacyjne Uczelni lub Bardziej szczegółowo Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości Bardziej szczegółowo UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU UCHWAŁA Nr 142. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 16 grudnia 2014 r.
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU UCHWAŁA Nr 142 Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 16 grudnia 2014 r. zawierająca wytyczne dla rad wydziałów w sprawie warunków, jakim powinny Bardziej szczegółowo Zarządzenie 62/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 27 kwietnia 2012 r.
Zarządzenie 62/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie wdrożenia Wytycznych Senatu dla podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie realizacji standardów Bardziej szczegółowo Ramowa procedura oceny jakości programów kształcenia i programów studiów
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 3/2015 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 14 stycznia 2015 roku Ramowa procedura oceny jakości programów kształcenia i programów studiów 1. Cel Celem procedury jest ustalenie Bardziej szczegółowo Zasady dokumentacji i weryfikacji realizacji efektów kształcenia na Wydziale Humanistycznym UKW
Zasady dokumentacji i weryfikacji realizacji efektów kształcenia na Wydziale Humanistycznym UKW 1 PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. nr 164, poz. 1365 Bardziej szczegółowo Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Procedura 1.1. Planowanie i zatwierdzenie programu kształcenia Podstawa prawna Regulacje zewnętrzne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 572 z późn. zm.) Rozporządzenie Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres

References: art. 8
 art. 8
 art. 62
 art. 66
 art. 62
 art. 66
 art. 8
 art. 170