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Timestamp: 2017-09-23 09:21:28+00:00

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Organismos internacionales y nacionales que se encargan de la atención del peque preescolar - Prestamos naranja
Organismos internacionales y nacionales que se encargan de la atención del peque preescolar
Organismos internacionales y nacionales que se encargan de la atención del impulsivo preescolar
En la elaboración de este trabajo se podrán desarrollar diversos aspectos acerca de los Organismo de decano importancia a nivel Doméstico e Internacional con respecto a los niños en años preescolar.
Se tomarán aspectos de importancia como cual es la historia de estos organismos, cuales son los fines que se emplean en los mismos para la realización de los objetivos planteados, cuales son dichos objetivos y cuales son los propósitos que se propone cada Institución. Otro de los aspectos que se tomarán en cuenta y que es de animoso importancia, son las actividades que se ejecutan en los Organismos. Estas actividades serán tratadas como el punto esencia para conseguir entender cuales han sido los principales proyectos que se han llevado a sitio y cuales son aquellos que se piensan ejecutar a corto, mediano y liberal plazo.
Gracias a la elaboración podemos conocer a fondo cada uno de estos Organismos que para nosotras son de gran importancia correcto a la carrera que estamos estudiando en la contemporaneidad. Este taller podrá servir como una especie de enseñanza de niño, para que en algún momento de requisito poder conocer cuales son los Organismos que se encargan de cada tipo de problema, en singular en los organismos Nacionales, es opinar, de nuestro país.
2. Organizaciones nacionales
Historia: El Movimiento 1011 es una Estructura de Ciudadanos reunidos bajo una Asociación Civil sin fines de ganancia que búsqueda capacitar a madres, padres y representantes para su activa y decidida décimo ciudadana en las escuelas de sus hijos y así influir en el logro de una educación expedito, democrática y de calidad.
Fines: discusión de Políticas Públicas relacionadas con el sistema educativo para cumplimentar las ópticas de los Padres y Representantes.
Objetivos: crear la comunicación necesaria para el funcionamiento de una Sociedad de Padres y Representantes de cualquier escuela, pública o privada.
Actividades: realización de seminarios, encuentros, charlas, talleres, etc. En el interior de estas actividades se puede señalar el ABC de las Sociedades de Padres y Representantes, que es un Seminario de dos horas de duración donde se brindan herramientas básicas de ordenamiento, décimo, entorno constitucional y comunicación a los padres.
Nota: Me parece importante destacar esta asociación, ya que a pesar de que trabaja con los padres, su ocupación se enfoca alrededor de la educación de los niños y el contenido de la misma, incluyendo a los niños que se encuentran en la existencia del preescolar.
Asociación ayuda a un chaval:
HISTORIA: Es una asociación con diversos programas de protección, que entra en las Organizaciones de Incremento. Trabajan de acuerdo con la LOPNA (Ley Orgánica de Protección del Chico y Adolescente). Se encuentran ubicados en el Distrito Hacienda, Calle Cerro Quintero, Residencias Villa D?Este Las Mercedes. Telf. 516.56.28 / 511.22.32. E-mail: asoayudanino[arroba]mipunto.com
Fines: De afluencia: Para satisfacer las deyección de los niños o niñas, adolescentes y sus familias, que se encuentren en situación de pobreza. De apoyo y orientación: Para estimular la integración del escuincle/a y adolescente en el seno de su tribu y de la sociedad, así como adiestrar el avance armonioso de las relaciones entre los miembros de la grupo. De rehabilitación y prevención: Para atender a los niños/as y adolescentes que sean consumidores de sustancias alcohólicas, estupefacientes o psicotrópicas, así como para evitar la aparición de situaciones de vulnerabilidad. De identificación: Para atender las micción de inscripción de los niños/as y adolescentes en el Registro del Estado Civil y obtener sus documentos de identidad. De formación y capacitación: Para satisfacer las evacuación de capacitación, de aprendizaje y formación de los niños/as y adolescentes. De situación: Para atender las evacuación de los niños/as y adolescentes de colocar a sus padres, familiares, representantes o responsables; que se encuentren extraviados, desaparecidos o hayan sido de alguna forma separados del seno de su grupo o de la entidad de atención en la que se encuentran, o les hayan violado su derecho a la identidad.
Objetivos: Estos programas se articulan a fin de saludar una atención integral cuyo objetivo primordial es desvincular al impulsivo de la calle y su integración abierto y comunitaria.
Actividades: Adentro de las actividades que se realizan entran en función tres etapas de avance de dichas actividades. En la I Etapa se encuentran los Centros Abiertos donde se les da atención integral a los niños que pernoctan en la calle y se les brinda refugio matinal. En la II Etapa se encuentra la Casa Hogar, que atiende niños de 8 a 15 abriles. La III Etapa posee las Casas Granjas, que atiende adolescentes. Tiene el propósito de esparcimiento para épocas de descanso, fines de semana, etc. para todos los niños.
NOTA: La importancia de esta Asociación es la ayuda que se les presta a los niños de cualquier etapa en sus actividades de Primera Etapa, que brindan captación a los mismos, y que permiten el ampliación con el paso del tiempo a las otras etapas.
Cania (Centro de Atención Nutricional De niño Antímano):
Historia: Es una Institución sin fines de rendimiento, financiada por Empresas Polar. Se encarga de la colaboración y de la Alimento Inmaduro como una Estructura de Expansión. Se encuentra en la Avenida Intercomunal de Antímano cruce con Avenida Principal de el Algodonal. Edificio CANIA, Antímano, Caracas. Telf. 471.48.48 / 471.47.30. E-mail: accaniace[arroba]cantv.net
Fines: Atención integral y gratuita de niños con problemas de desnutrición, obesidad, detención del crecimiento y mujeres embarazadas. Además brinda atención a niños prematuros y niños con patologías crónicas (hepatopatías, cardiopatías, cáncer, etc.)
Objetivos: Atender exclusivamente problemas nutricionales, mediante una atención gratuita. Dedicar un maniquí de atención integral para la intervención de la malnutrición primaria y secundaria. Se hace prevención en la comunidad, con la décimo de los vecinos. Promover la responsabilidad y el compromiso habitual en la alternativa del problema. Educar a las madres y familiares en aspectos relacionados con la víveres y crianza de los niños.
Actividades: Se tienen diversos programas de ejecución entre los cuales se pueden citar: Atención de la Malnutrición Primaria por Adeudo (se atienden a niños menores de 18 primaveras), Atención de la Malnutrición asociada a Patrologías Orgánicas (casos de hepatopatías, cáncer, nefropatías, etc.), Atención de la Malnutrición Primaria por Exceso (niños que presentan sobrepeso u obesidad), Atención a Embarazadas (consultas nutricionales para evitar el bajo peso del párvulo al germinar), Atención a Prematuros (niños prematuros y de bajo peso para la existencia gestacional), etc.
Nota: Me parece que es una Institución de gran importancia, ya que se encarga de uno de los principales problemas de la ahora de nuestro país, el tema de la nutriente. Es importante destacar que atiende niños menores de 18 primaveras (incluso de la momento preescolar), brinda una atención completamente gratuita y está extenso a todo el divulgado.
Historia: Fe y Alegría nace en Venezuela a mediados de los abriles 50, cuando el P. José María Vélaz comienza a examinar los barrios periféricos de Caracas con estudiantes universitarios. Al acercarse a la multitud y ver cómo vivían, sintió la tragedia de la marginación y comprendió que era necesaria una educación que promoviera los bienes internos de los más necesitados. En 1955, el albañil Abraham Reyes ofreció su casa para fundar la primera escuela de Fe y Alegría, en la barrio que es hoy el 23 de Enero en Catia. En el mismo año, se crea otra escuela en la misma zona y en 1956 la escuela del Judería Unión de Petare, al otro extremo de Caracas. La obra empezó a crecer luego alrededor de los suburbios de otras ciudades del país, con el apoyo de diversas congregaciones religiosas y laicos comprometidos con el Movimiento. Ya para 1963, adicionalmente de 10 colegios en Caracas, funcionaban colegios en Maracaibo, Maracay, Valencia, Puerto la Cruz, Cumaná, Maturín, Puerto Pelambrera, Barquisimeto, Lagunillas, Carora, Punto Fijo y Puerto Ordaz. En 1964 comienza el proceso de expansión en dirección a países de América Latina. Actualmente Fe y Alegría opera en 14 países de América Latina y en España. En Venezuela ya tiene presencia en 762 puntos geográficos con 967 unidades de servicio. De ellas, 148 son planteles, una red de educación radiofónica con 13 emisoras y 527 centros de atención, y otras 279 unidades con diversos programas.
Fines: Tener un sistema chupatintas descentralizado, con autonomía para la encargo de escuelas y programas. Crear una importante décimo y responsabilidad de tribu en la educación de los hijos, creando un maniquí de trabajo en las comunidades que integran los procesos de progreso.
Objetivos: Asegurar, en todas las escuelas de Fe y Alegría, una educación de calidad, a través del Software Escuela Necesaria. Profundizar la atención a los excluidos, mediante la ampliación de la ofrecimiento educativa de los Centros de Capacitación Gremial, del IRFA y de otras modalidades alternativas. Promover la educación para el trabajo productivo con la expansión de Escuelas Técnicas, Agropecuarias y Forestales. Aumentar la propuesta de una educación superior tecnológica y docente, para los sectores más necesitados y empobrecidos del país en Caracas, Maracaibo, Barquisimeto, San Cristóbal, Ciudad Guayana y otros puntos del país. Apoyar a la educación oficial para perfeccionamiento de su calidad, mediante la conformación de complejos educativos, apoyo a la formación docente y publicaciones. Desarrollar un maniquí de educación comunitaria, mediante la propagación del software “Comunidades Consorciadas”. Atender integralmente las dimensiones personal y profesional de los educadores y demás miembros del personal que trabaja en el Movimiento.
Actividades: Centros de Educación Formal: red de escuelas ubicadas en zonas urbanas-marginales, rurales e indígenas con programas de educación preescolar, básica y media. Educación a Distancia: a través del Instituto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA): alfabetización, educación básica, media y particular, capacitación en oficios y orientación ciudadana. Capacitación a jóvenes excluidos del sistema educativo. Educación Superior: en Electricidad, Electrónica, Informática, Contaduría, Educación Integral y Educación Preescolar (Instituto Universitario Jesús Artesano) y la Diploma: en Educación (convenio con la Universidad Simón Rodríguez).
Nota: Es importante destacar a Fe y Alegría conveniente a que atiende a niños comprendidos en la momento preescolar, brindándoles una buena educación. Es una importante Asociación de nuestro país que se ha llevado a todo el mundo.
Historia: Es la compañía privada más ancho de Venezuela. Fue privatizada en 1.991, viviendo importantes cambios que la han mejorado como una empresa competitiva del mercado de nuestro país. Cuentan con un software de Responsabilidad Social que va dirigido a la población de Venezuela.
Fines: Destinar parte de los capital financieros para contribuir con el crecimiento social del país, una responsabilidad que una empresa moderna, ágil y abierta debe encargarse.
Objetivos: El objetivo es respaldar y acorazar la faena que realiza la red de entidades comunitarias existente para ocasionar respuestas frente a el tranquilo problema sabido de privación y quebrantamiento de los derechos de los niños y jóvenes venezolanos, con aportes financieros que permiten: ampliar la cobertura de atención, mejorar la calidad de los servicios que brindan, avalar la continuidad de los progresos, atender la demanda en zonas no atendidas con la implementación de estrategias de probada efectividad, contribuir con el fortalecimiento de estas instituciones.
Actividades: Interiormente de las actividades que respaldan, podemos citar las siguientes: Atención Integral (programas que tienen como fin brindarles a los niños una atención de hospedaje, viandas, figurantes espiritual, servicios médicos, orientación psicológica, etc.), Educación, Formación e Inserción Educativa (programas para incorporar los niños a las escuelas y que eviten la restricción escolar), Vitalidad e Inserción Social (estrategias de entrada a la vigor que permiten al irreflexivo incorporarse en la sociedad), etc.
Nota: Me parece importante destacar este tipo de compañías, que aunque no son Organizaciones o Asociaciones dedicadas directamente a los niños, brindan colaboraciones de tipo crematístico a dichas Organizaciones.
Historia: es una ordenamiento de la sociedad que nace en el año 1984, gracias a la iniciativa de un peña de profesionales de la educación y de las ciencias sociales. A partir de 1989, con la ratificación de la Convención Internacional sobre los Derechos del Nene (CDN) por parte del gobierno franquista, Cecodap dirige todas sus acciones y propuestas en torno a la difusión, seguimiento y defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se encuentran en la Finca Papagayo, Avenida Orinoco, Bello Monte (Finalidad), en Cacaito, parroquia El Recreo, Municipio Libertador. Caracas. Telf. 951.4079 / 952.62.69 / 952.72.79. E-mail: fpereira[arroba]cecodap.org.ve
Fines: Promover y defender los derechos de la infancia y adolescencia fundamentados en la Doctrina de la Protección Integral, con la décimo activa de los niños, niñas y adolescentes en el examen de su ciudadanía.
Propósitos: Tener un movimiento social que involucre a diferentes actores que reconozcan, respeten y defiendan los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Objetivos: Niños, niñas y adolescentes que puedan ejercitar su ciudadanía por medio de la décimo y estructura en las escuelas y liceos, para la defensa de sus derechos, cumplimiento de responsabilidades y búsqueda de decisión a sus problemas individuales y colectivos.
Un movimiento de niños, niñas y adolescentes críticos, responsables y comprometidos participando como ciudadanos en la promoción y defensa de sus derechos.
El registro social de los niños, niñas y adolescentes como sujetos plenos de derechos, a través de la movilización y engendramiento de opinión pública. Conseguir a través de la conceptualización y producción de materiales informativos, y de la presencia en los medios de comunicación social promover, difundir e informar sobre el trabajo, las opiniones y las propuestas de CECODAP y/o de los niños, niñas y adolescentes con relación a sus derechos humanos.
Los niños, niñas y adolescentes participan como agentes de su propio crecimiento en actividades de movilización y solidaridad que facilitan su registro social como sujetos plenos de derechos y generan opinión pública.
Actores sociales articulados para la promoción, denuncia y defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Se incentiva la conformación de una Red de Defensorías que tenga como fin final velar por una eficaz atención, promoción, defensa y fianza de los derechos de la infancia y adolescencia.
Que los funcionarios policiales del ámbito metropolitana de Caracas sean garantes y protectores de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Se concientiza, se educa y se generan canales de acercamiento a las instancias competentes para atender situaciones de injusticia sexual y maltrato pueril, con la intención última de disminuir la incidencia de casos de esta naturaleza.
Actividades: Entre los programas que existen en esta Ordenamiento se pueden destacar los siguientes: Software “Somos Ciudadanos” (valoración de la escuela, sensibilización de los educadores, trabajo en conjunto), Software “Así Somos” (conformación de grupos de acuerdo con la época, oficio de procedencia, etc. se realizan encuentros de intercambios, realización de trabajos solidarios), Software “Voces para el cambio” (se emplea la entrevista en diversas modalidades, dando a conocer la opinión de los niños), Software “Defensoría de la Infancia y Adolescencia” (protege y vigila el cumplimiento de los derechos de los niños. Incluso se encarga de su difusión), Software Educativo y Concientización para la prevención del exageración sexual y el maltrato De niño (el demasía sexual como una modalidad del maltrato. Cuentan con personal calificado para la atención de la víctima y el victimario. Se desarrollan estrategias de capacitación).
NOTA: Es importante destacar este tipo de Organizaciones ya que trabajan los casos del maltrato de niño. Asimismo se debe señalar que tratan de integrar a la comunidad, (policía, Ministerios, Gobierno, etc.).
Asociación civil sociedad pedagogica:
Historia: Presta el servicio de asesorías educativas. Son Iglesias. Están ubicados en Los Ruices, Municipio Sucre. Telf. 235-18-20 / 235.33.98. E-mail: pastoralsdb[arroba]unete.com.ve
FINES: Desarrolla proyectos de atención a niños, niñas y adolescentes.
Actividades: Tienen programas de formación, desde el trabajo, de expansión y coexistentes cultural comunitaria desde ámbitos escolares.
Nota: Es importante destacar el trabajo comunitario que realizan las Iglesias a lo dilatado de nuestro país. De guisa anónima o como asociaciones, prestan una importante colaboración a sus comunidades.
Historia: Es una empresa que se caracteriza por tener individuos socialmente responsables, que brindan ayuda de consultoría en la educación en nuestro país. Se encuentran ubicados en la Avenida Principal de Los Ruices, Edificio Siemens, suelo 3, Municipio Sucre. Telf. 203.81.60 / 203.81.68. E-mail: ibigott[arroba]la.ko.com
Fines: Respaldar programas y proyectos educativos en Venezuela.
Objetivos: Integrar todas las áreas relativas a la formación de lectores. Proporcionar soporte financiero y técnico a las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, sin fines de ganancia que trabajan en programas de ojeada de diversas índoles.
Actividades: Software Refréscate Leyendo (tiene ejecución directa en alianza con el Sotabanco del Texto. Se encuentra activo durante este año en zonas como Petare, El Valle y Baruta). Software Palabra Secreto (tiene tres líneas de actividad: lectura-pobreza, lectura-exclusión y lectura-desarrollo. Se dan fondos para apoyar programas de leída).
Nota: Es de gran importancia destacar este tipo de iniciativas en nuestro país, ya que con la ayuda de empresas privadas como la Coca Huesito dulce, los niños de cualquier época reciben refuerzos en su educación.
Dividendo Voluntario Para La Comunidad:
Historia: Asociación civil, sin fines de rendimiento, creada por empresarios venezolanos en 1964, con el propósito de propiciar y canalizar la billete del sector privado en la búsqueda de soluciones a los problemas sociales del país, especialmente en las comunidades de escasos posibles económicos. Desde 1974 están afiliados a United Way International (UWI).
Propósito: canalizar posibles del sector privado para conquistar soluciones a problemas sociales del país, en peculiar en comunidades de escasos medios. Para ello se difunde el principio de responsabilidad social personal y de las empresas, y se promueve la captación de posibles para dedicarlos a proyectos de sectores sociales que benefician sus propias comunidades. Para robustecer la inversión social del sector privado, asesoran, coordinan y dan a conocer la bordadura realizada.
objetivos: Canalizar eficientemente las contribuciones realizadas por empresas, trabajadores e individuos particulares alrededor de obras de batalla social que crean un impacto dispuesto en el crecimiento integral de comunidades de escasos capital.
Reforzar la inversión social del sector privado en Venezuela, prestando información y coordinando los aportes en torno a proyectos que, por salir de comunidades organizadas comprometidas con su avance, garantizan el mejor manejo chupatintas de los medios para contribuir a solventar las deposición básicas de su entorno inmediato.
Establecer alianzas con organizaciones no gubernamentales (ONG) que desarrollan actividades muy meritorias en todo el país y cuyos proyectos son recibidos, evaluados y supervisados por el DVC, para respaldar a los donantes la calidad y el impacto esperado de su aporte.
Reafirmar en nuestro país, con su bordadura diaria, la filosofía de la responsabilidad social personal y empresarial. Es por ello que realzan como actividad ejemplar y dan a conocer, todas aquellas acciones de sensibilidad social desarrolladas por sus afiliados.
Actividades: Los fondos para proyectos que se reciben se proceden de diversas maneras: APORTE Voluntario por sueldo: Este sistema exitoso del DVC incorpora a más de 10.000 trabajadores venezolanos a participar próximo con la empresa en la cual se desempeñan, al sentimiento de solidaridad para con el prójimo requerido. Se reafirma la sensibilidad social compartida alrededor de obras sociales; con la superioridad de que los trabajadores deciden las áreas o programas sociales con los cuales se sienten identificados y obtienen una información constante sobre los logros obtenidos gracias a sus aportes. Contribuciones destinadas: El donante puede desear hacer aportes a instituciones y/o programas de su interés particular, porque así atienden un problema social que le es sensible o está en la asiento de su interés. Los programas pueden ser calificados y supervisados por el DVC para hacer la inversión social efectiva y capaz. Contribuciones abiertas: Son aquellas contribuciones donde el donante confía al DVC la evaluación y valentía de cual software apoyar, etc.
NOTA: Es importante destacar este tipo de instituciones en nuestro país ya que sirven para canalizar el patrimonio que quiere aportar la parentela, las empresas, los organismos, etc. Internamente de los programas que cuentan con su apoyo se encuentran los programas de atención a los niños en vida preescolar.
Centro comunal don bosco:
Historia: Es un centro de promoción ciudadana con un equipo de trabajo interdisciplinario comprometido y con las competencias, títulos y actitudes que permiten solucionar el crecimiento de las capacidades de los habitantes de la comunidad de Chapellín. Presta servicios de educación preescolar y respeto por los títulos del escuincle. Está sito en el Suburbio Nuevo Chapellín, La Florida, Parroquia El Recreo, Municipio Libertador, Caracas. Telf. 730.70.40. E-mail: nerisu[arroba]hotmail.com
FINES: Promoviendo la convivencia normal, facilitando herramientas para la formación integral de sus hijos, creando espacios de formación y corresponsabilidad en la ejecución de sus proyectos salubridad, educación, formación y ordenamiento comunitaria, todo ello en aras de contribuir con una sociedad de todos y todas.
Objetivos: Atención a los niños de forma integral. Felicitar educación, medicinas y hogares a los niños.
Actividades: Interiormente de las actividades que desarrollan están las siguientes: Preescolar Don Bosco (200 niños y niñas son atendidos de guisa integral). Multihogar de cuidado Diario Don Bosco (se atienden entre 35 niños y niñas del arrabal de Chapellín). Dispensario de Salubridad y Medicina General (se atienden cerca de de 3.500 personas anualmente). Tesina de Incremento Humano Integral (comunidad cristiana, comunidad educativa y el agrupación joven).
Nota: Me parece de gran importancia este tipo de centros, ya que brindan al chico no solo educación, sino al mismo tiempo salubridad y hogar. Es una gran iniciativa sobre todo para los niños de la calle.
FIPAN (Unión de Instituciones Privadas de Atención al Inmaduro, al Novicio y a la Comunidad):
Historia: Es una unión que reúne a 71 Instituciones que trabajan por los niños, los jóvenes y las familias. Tiene una trayectoria de 44 abriles en Venezuela. Desarrolla sus actividades a través de programas y proyectos, considerándose como una Ordenamiento de Progreso. Está ubicada en la Avenida Andrés Bello, Edificio Las Fundaciones, adoquinado 7, apartado postal 962, zona postal 1050, Caracas. Telf. 578.11.10 / 578.36.12 / 578.29.76. E-mail: fipan1[arroba]cantv.net
Fines: Interiormente de una inmensidad de fines que presenta esta Convenio, junto a destacar con respecto a los niños en permanencia preescolar, FIPAN como pacto que agrupa a organizaciones de crecimiento social que trabajan en atención de los niños, niñas, jóvenes y tribu ha asumido la responsabilidad de participar activamente en el proceso de implementación de la Ley Orgánica para la Protección del Gurí y del Adolescente (LOPNA), fundamental para iniciar un cambio de fondo en esta materia.
Objetivos: Convidar orientación psicosocial a niños y adolescentes o a sus familias en materia relacionada con los derechos del crío y canalización a servicios de la Red de Protección Integral.
Estimular el fortalecimiento de los lazos familiares a través de procesos no judiciales.
Apoyar en el diseño de propuestas que generen bienes para la institución.
Fomentar la público técnica para la creación y fortalecimiento de programas de protección en beneficio de los niños y adolescentes.
Promover el trabajo en red de servicios para contribuir al buen funcionamiento del Sistema de Protección al Inmaduro y al Adolescente.
Difundir, promocionar y formar en materia de derechos del chiquillo y del adolescente.
Desarrollar un esquema maniquí de Defensoría que pueda ser duplicado en otras organizaciones.
Solucionar talleres en el ámbito de LOPNA y orientar acerca de cómo opera una Defensoría.
Nota: Esta Alianza venezolana es importante correcto a que atiende a los derechos de los niños a través de la LOPNA, ley de nuestro país. Se encarga de procesos judiciales siempre en beneficio de los niños.
Historia: Es una estructura de progreso, que brinda información común en educación y derechos del escuincle. Están ubicados en Difícil Gustavo H. Machado, Avenida Principal de Los Chorros, Municipio Sucre, Caracas 1071. Telf. 239.07.53 / 234.12.66 / 235.04.49. E-mail: fundacionatena[arroba]cantv.net
Fines: Es una empresa de mandato mixta, por lo tanto mantiene la estabilidad económica necesaria y suficiente para el ampliación de sus proyectos a través de alianzas con organismos manifiesto y privados nacionales e internacionales. En este respecto, el interés es promover la corresponsabilidad social en el tema de la infancia y adolescencia.
Objetivos: Ejecución de proyectos que buscan crear y ejecutar modelos de administración social que incorporen las fortalezas y capital de todos los sectores de la sociedad, a fin de que se traduzcan en acciones efectivas para la atención integral de los niños y jóvenes cuyos derechos han sido violados o amenazados.
Actividades: En el interior de los Programas en exposición se pueden señalar: La Casa Huevería La Carmelera (dedicada para jóvenes entre los 14 y 18 abriles). Consultorio La Caramelera (es un centro de salud adentro de La Casa Lechería, que ofrece servicios médicos en Barlovento a todos los niños de cualquier momento. Ofrecen medicina primaria, laboratorios y odontología). Software Padrinos y Amigos (Es para que la masa brinde una contribución permanente. A través del software “Padrinos”, la persona puede hacer un aporte anual imperceptible de Bs. 480.000. Con el software “Amigos”, el aporte minúsculo anual es de Bs. 120.000. El monto ajustado en el año 2001 alcanzó Bs. 40.901.000, aproximadamente el 10% del costo de la atención a los niños y jóvenes de la Fundación Atenea al año. Estos fondos son empleados para los proyectos para niños de todas las edades). Difícil Gustavo H. Machado (El INAM transfiere en 1.994 a la Fundación Atenea, la oficina de este arduo. Es un centro oficial de atención a niños, niñas y adolescentes. Brinda servicio las 24 horas al día, los 365 días del año. Ofrece servicios generales de alimento, vestido, lavandería, etc. Vigor integral, educación básica integral, música, apoyo psicosocial al caprichoso y a la tribu. Atiende niños de todas las edades.)
Historia: Se originó en el año 1.964 por la señora Carmen América Fernández de Leoni, con el nombre de Festival del Peque. En 1.975 cambió el nombre a Fundación del Irreflexivo. Tiene 37 abriles de trabajos a protección de la infancia, convirtiéndose en una fundación con programas propios y permanentes para el beneficio de los niños de todo el país. Se encuentran ubicados en la Avenida Andrés Bello, Edificio Fundación del Nene, entre calle Efectivo de Sarría y Callejón San Fidel, Sector Sarría, Caracas. Telf. 576.02.11 / 576.17.67 / 576.20.45 / 576.03.68. E-mail: fdngg[arroba]telcel.net.ve
Fines: Cumplimentar atención integral al crío, pupila y adolescente; es una fundación líder y maniquí de innovación y responsabilidad social; con un personal comprometido y apoyado para su acto en la Ley Orgánica para la protección del Criatura y del Adolescente.
Objetivos: Ofrecer atención a niños, niñas y adolescentes para contribuir a su avance integral y, en particular, brindarles oportunidades para que disfruten y ejerzan, progresivamente, todos los derechos contemplados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica para la Protección del Párvulo y del Adolescente y demás Tratados Internacionales que haya suscrito y ratificado la República.
Actividades: Cuenta con varios programas entre los cuales se pueden destacar: Centro Cariñoso (presta atención con personal profesional a niños de madres trabajadoras de escasos medios en edades comprendidas entre 0 meses y tres primaveras, proporcionándoles la excitación adecuada a fin de conquistar un consumado explicación psicoemocional. A nivel nutricional reciben una viandas balanceada recibiendo las comidas del desayuno, refrigerio y una merienda. Existen 11 centros maternales en la zona metropolitana de Caracas). Casas de los Niños (para niños entre lo 6 y 15 abriles, que permiten el buen uso del tiempo atrevido de los mismos. Son 17 casa en Caracas). Centros Preescolares (son 42 preescolares en Caracas, que atienden
niños entre los 4 y 6 primaveras. Ofrecen servicio de cuidado, sanidad, alimentación, educación temprana y preescolar). Centros Hospitalarios (brindan servicios recreativos, educativos y de orientación a los niños que se encuentran hospitalizados en el Oncológico Luis Razetti y el Hospital Periférico de Coche). Civilización y Esparcimiento (atiende niños entre los 3 y 16 primaveras, brindándoles contacto directo con el mundo cultural y recreativo. Visitas guiadas a museos, centros históricos, etc.). Defensoría del Caprichoso y del Adolescente (Su objetivo es dar respuesta a las demandas formuladas por la comunidad donde se ven violados y vulnerados los derechos de los niños y adolescentes).
NOTA: Es una de las fundaciones más prócer de nuestro país. Su importancia es que trabaja a nivel doméstico, y cuenta con el apoyo del gobierno de turno. Atienden niños de todas las edades, con diversos programas para cada género de edades.
Historia: Fue creada el 12 de Agosto de 1991, con el fin de atender y formar en sus Casas Hogares “Los Chiquiticos”, a niños desde recién nacidos hasta los 6 abriles de época. Los hijos de nadie, olvidados de la sociedad, los que nunca han conocido el calor de un hogar. Los niños que carecen de cariño, acto sexual y dedicación, de la educación decente y la atención que les permita ser hijos dignos de nuestra Venezuela, un país que reclama adultos sanos, enseres y felices.
Fines: Dedicar atención integral a la población de niños en edades comprendidas entre recién nacidos y 6 primaveras, de los dos sexos, pertenecientes al Dominio Metropolitana de Caracas, que se encuentran privados del medio corriente por maltrato y/o negligencia física y/o emocional, para desarrollar al mayor sus potencialidades y conquistar su reinserción en un medio deudo harmónico. Lleva a lengua su comisión con un personal mucho calificado, comprometido y sensibilizado frente a esta problemática social, utilizando los adelantos tecnológicos más avanzados en la intervención y atención de estos niños, en un hábitat físico y social en el cual se les respeta como seres humanos plenos de derechos.
Objetivos: Desear protección emocional, material, social, pediátrica, nutricional, psicológica, reglamentario, educativa y recreativa a los niños que se encuentran albergados en las Casas de Amparo, para protegerlos de riesgos morales, materiales y sociales.
Mejorar las condiciones emocionales, físicas e intelectuales de los niños durante su alojamiento en la Casa de Pelliza.
Desarrollar una conciencia preventiva en la comunidad y su décimo activa frente a la situación de maltrato de niño, generando una matriz de opinión constante sobre el problema.
Optimizar la utilización de los fortuna económicos, humanos y técnicos.
Fomentar la reinserción del impulsivo en un medio descendiente estable y nutritivo, dando prioridad a su entorno hogareño biológico.
Ganancia continuo y modernización de la calidad de atención en todos los servicios prestados.
Saludar orientación ascendiente dirigida a los representantes de los niños albergados en las Casa de Sobretodo y comunidad en común.
Fomentar relaciones interinstitucionales (alianzas estratégicas) con entes gubernamentales y no gubernamentales.
ACTIVIDADES: Tienen varios programas importantes, se pueden destacar los siguientes: El Plan Padrino (manutención anual de uno o más niños sobre los cuales se suministrarán reportes trimestrales con respecto a su progreso, crecimiento y expansión). Software Hasta el Posterior Cartucho (se recolectan cartuchos de impresión de cinta, láser, tinta; cartuchos de de tinta de fax y/o fotocopiadoras de todas las empresas a nivel doméstico, para ser vendidas a una empresa de reciclaje en Colombia y obtener un ingreso mensual fijo). El Voluntariado (ayuda en actividades diarias, ayuda si el voluntario tiene alguna sagacidad particular, ayuda en actividades administrativas, etc.)
NOTA: Atiende de modo particular a niños que se encuentran en momento de preescolar.
Historia: Es una ordenamiento no gubernativo que existe en Venezuela. Brindan atención integral a los niños y jóvenes, en peculiar con problemas de drogas, y es considerado como una ordenamiento de crecimiento. Está ubicada en la Avenida Universidad con Avenida Salvador Feo La Cruz, Managua, Estado Valencia. Telf. (0241) 867.30.80. E-mail: jascovino[arroba]hogarescrea.org
Fines: Parten del principio de que el aspecto religioso, como componente estructural y esencial de la personalidad, debe formar parte integral de nuestro esquema educativo y reeducativo. Descubriéndola en nosotros y ayudando a nuestros destinatarios a descubrirlas, para que la conozcan y lo hagan parte importante de su forma de vida. La Inmaterial en CREA forma parte esencial y prioritaria de al Terapia de Trascendencia. Reafirman la penuria de educar para alertar y reeducar para rescatar, formando individuos sanos y libres capaces de proteger sus grupos familiares mediante el diálogo, la amistad y el afecto.
Objetivos: Educar y reeducar. Robustecer factores protectores. Involucrar a la comunidad. Desplegar nuevos caminos.
Actividades: Colegio Universitario Padre Isaías Ojeda (colegio universitario que se encarga de Estudiar los problemas de las drogas). Ciudad de los Muchachos (atienden a muchachos que voluntariamente llegan a la Institución, interiormente de los cuales son niños de perduración preescolar hasta mayores. Comenzó formalmente en 1.991 y atiende principalmente a niños con problemas de drogas).
Nota: Me parece de gran importancia este tipo de ordenamiento ya que se encarga de atender a niños de todas las edades que tienen problemas graves como son el de las drogas. Ayuda a que estos niños puedan tener un futuro mejor.
Asociación muchachos de la calle:
Historia: Es una asociación comunitaria que se encarga principalmente en felicitar atención a los niños de la calle, realzando los derechos de los niños y adolescentes. Está ubicada en San Vicente a Medina 60-1, La Pastora, Municipio Libertador, Caracas. Apartado Postal 60646, Caracas 1060. Telf. 953.24.39 / 551.77.67 / 860.97.27. E-mail: mucalle[arroba]hotmail.com
Fines: Presta apoyo pedagógico, formación artesanal, servicio médico y educación integral a niños de la calle y muchachos trabajadores.
Objetivos: Liberar a los muchachos de las calles, para convertirlos en hombres de admisiblemente en un futuro.
Actividades: Entre sus principales actividades se encuentran: Muchachos por la artesanía y Muchachos por la Salubridad.
Nota: Este tipo de asociaciones son importantes, ya que no sólo rescatan a los niños de las calles de cualquier momento brindándoles alimento, hospedaje, sanidad, etc. Sino que igualmente los instruyen en trabajos que pueden realizar el resto de sus vidas, es aseverar además les brindan formación.
Historia: La Asociación Civil Pupila Matriz fue fundada en 1.990, implementando un software de procreación responsable. Es una estructura comunitaria que manejo principalmente la sanidad reproductiva. Está ubicada en la Camino 92, Nro. 09, Casa Pupila Raíz, Coche, Municipio Libertador, Caracas. Telf. 681.24.98. E-mail: nmadre[arroba]cantv.net
Fines: Idear la procreación responsable, adecuada comunicación emparentado y afianzamiento de la autoestima.
Objetivos: Cuidar a las madres en el proceso de preñez y brindarles apoyo luego de dar a luz, ayudándolas con el cuidado de los niños en permanencia preescolar.
Actividades: La estructura realiza actividades como deporte prenatal, técnicas de laxitud y respiración, técnicas de masajes, cuidados del criatura y de la matriz, planificación conocido, ITS, VIH/SIDA y sostiene un servicio de pediatría.
Nota: Atiende de guisa específica a los niños en años preescolar.
Historia: Es una estructura de ampliación que presta servicios de educación y sanidad, en específico de lozanía reproductiva. Se encuentra en la Avenida Minerva, Colonia Las Acacias, Chale PLAFAM, Municipio Libertador, Caracas. Telf. 693.97.57 / 693.93.58 / 693.52.62. E-mail: plafam[arroba]etheron.net
Fines: Atienden niños, jóvenes, adolescentes, mujeres y grupos familiares para formación, capacitación y lozanía.
Objetivos: Prestar ayuda psico-emocional en la formación, capacitación y vigor.
Actividades: Clínica de Petare. Centro Jovial.
Nota: Es importante oportuno a que se encarga de la vitalidad reproductiva y de los niños en momento preescolar.
Historia: Es una Fundación para la Infancia y la Adolescencia. Es la ordenamiento promotora y coordinadora del Software TECNOSCOPIO, cuya labor es “convocar, articular y vincular a diversos sectores del país a construir una táctica conjunta que fortalezca y expanda las mejores prácticas y programas que beneficien a los niños y jóvenes” venezolanos. El Software TECNOSCOPIO contempla la incorporación de actores para su ejecución, como por ejemplo: gobiernos, empresas, escuelas, organizaciones de incremento social, organizaciones de consultoría social, empresas proveedoras de servicios especializados, entre otros tantos aliados.
Fines: Ser una red de organizaciones representantes de la comunidad: organizaciones que mantienen vínculos activos con los distintos actores comunitarios, procurando la justo comprensión de sus deposición para respaldar respuestas a las mismas a través de las herramientas tecnológicas que el Software TECNOSCOPIO prevé elogiar. Estas organizaciones apoyan la ejecución del software en las comunidades.
Objetivos: apoyar a los niños, los jóvenes y las comunidades del país a mejorar sus condiciones de vida, a través de la utilización de las Tecnologías de Información y las Telecomunicaciones.
Ayudar a los niños y los jóvenes obtengan las mejores oportunidades para su incremento harmónico y productivo y por la posibilidad de incorporar sus capital y talentos a las actividades en una sociedad que considera y respeta sus contribuciones interiormente de su proceso de crecimiento en el entorno de las tendencias globales.
Dotación tecnológica de organizaciones de crecimiento social comunitaria.
Formación de los miembros de las organizaciones para que incorporen las nuevas tecnologías a sus prácticas rutinarias.
Actividades: Apoyo para el montaje de Telecentros: espacios dotados con computadoras y entrada a Internet que se constituyen en puntos de promoción comunitaria por medio del uso de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones para el explicación de la infancia y la pubertad en localidades que no cuentan con suficientes medios para obtener servicios en las áreas de educación, salubridad, vivientes de ingresos, billete ciudadana, telecomunicaciones e intercambio cultural.
Apoyo Informático a las comunidades: a través del cual se apoya a organizaciones de ampliación comunitario y se promueve la creación de Centros Telemáticos Escolares concebidas como salas para el uso de computadoras, ubicadas interiormente de las unidades escolares con el fin de promover la utilización de las tecnologías de información y las telecomunicaciones para acorazar las capacidades docentes y suministrar el golpe a equipos de computación como herramientas del proceso de enseñanza. formación.
NOTA: Se les presta ayuda y atención a niños de todas las edades, incluso en años preescolar.
Historia: Fundación Polar es una de las compañías más grandes de Venezuela. Aunque su ramo es otro, presta apoyo en el dominio de los niños en cuanto a su educación y sostenimiento. Están ubicados en la Segunda Avenida de Los Cortijos de Lourdes, Edificio Fundación Polar, carretera 1, Los Ruices, Municipio Sucre, Caracas. Telf. 202.31.11 / 202.75.09. E-mail: gestión.genérico[arroba]fpolar.org.ve
Fines: Desobstruir un espacio adecuado para el investigación, advertencia y construcción de los consensos imprescindibles para la bono interinstitucional, lo cual permite acumular experiencias en la formulación y ejecución de proyectos de impacto social, buscando siempre bienes multiplicadores y perdurables sobre nuestra verdad, sin perder de sagacidad la posibilidad de que estos puedan ser transferibles a otras instituciones y garantizando, en lo posible, su sostenibilidad en el tiempo.
Objetivos: Trabajar en ocho áreas de argumento, a memorizar: Agricultura, Medio ambiente, Ciencia, Civilización, Caudal Agroalimentaria, Educación y Mejora Comunitario, Historia de Venezuela, y Sanidad y Bienestar Social.
Actividades: Casa de Estudio de la Historia de Venezuela Lorenzo A. Mendoza Quintero (esta edificación es un espacio sito en el centro de la ciudad de Caracas -Veroes a Jesuitas, destinado a la difusión del conocimiento de la Historia de Venezuela). Casa Alejo Zuloaga (ubicada en San Joaquín, estado Carabobo). Museo Marino de Margarita (está localizado en la población de Boca de Río, Isla de Margarita, Estado Nueva esparta). Actualizaciones del Diccionario Multimedia de Historia de Venezuela (se ha iniciado la faena de aggiornamento del CD Rom del Diccionario de Historia de Venezuela, con la preparación de nuevos artículos. La consulta de estos artículos se puede realizar desde la página web de la Fundación Polar). Ediciones en serie (muchas de las ediciones de la Fundación Polar, en traducción papel, se han fatigado, por lo que se ha creído conveniente irlas publicando de una forma supuesto). Sumarios en término (sumarios de las publicaciones periódicas especializadas más consultadas en nuestra biblioteca. Boletín de Ingresos Recientes). Biblioclip semanal (es una alerta semanal cuyo objetivo es el de informar, a través de nuestra red, de las adquisiciones más recientes en lo que se refiere a publicaciones en soporte electrónico e impreso. Lista sobre bienes ambiental y fortuna naturales). Instituciones descentralizadas (Centro de Atención Nutricional Pueril Antímano, Un espacio para la civilización y Sitio para la historia).
Asociación civil soy criatura:
Historia: Es una Asociación Civil que ha dedicado sus 10 abriles de existencia al entrenamiento y formación de niños, niñas y jóvenes como comunicadores infantiles y juveniles (más recientemente además con estudiantes de pedagogía y docentes) con el fin de que comprendan el valencia de la palabra, el arte de la comunicación, el estilo de la Radiodifusión, la billete respetuosa, activa y responsable.
Fines: La Radiodifusión ha sido la vía que ha permitido la maduración y crecimiento de esta experiencia. El Software de Radiodifusión “Soy Nene”, se ha transmitido en las Emisoras Imagen 88.1 FM (1992). Más tarde, con el apoyo de la Fundación Vicente Emilio Sojo, logró un espacio en la Emisora Cultural de Caracas (1993/1996). Paralelamente a la Emisora Cultural, en Unión Radiodifusión, 1090 AM (1995-96), en Antena Informativa de Radiodifusión Franquista de Venezuela (1050 AM) (1999-2000) y más recientemente en Radiodifusión Fe y Alegría (1390 AM), donde se transmite todos los sábados de 9:00 a 10:00 de la mañana. Soy Impulsivo igualmente ha validado sus propuestas de Edu-comunicación pegado a la infancia a través de la Estructura AFS (American Field Service) cuyo financiamiento hizo posible un plan de intercambio contiguo a la infancia en Canadá. Esta vez para Shaw Cable, un canal comunitario, que transmitió en tres oportunidades el software realizado por 20 niños, de dos escuelas, de la Provincia de Saskatchewan, Canadá.
Objetivos: Educar para la vida con la Radiodifusión y la comunicación como amigas.
Actividades: Mayo 13 – 17, 2000 – 4 integrantes de la Asociación Civil Soy Crío viajan al Summit 2000 Children, Youth and The Media beyond the millennium. Ocupación: Toronto, Canadá. Décimo como ponente. Espectáculo de Comunicación para niños de la Asociación Civil Soy Gurí: “Educando para la Vida con la Pantalla como Amiga” (Educating for life with the screen as a friend), seleccionado para participar, en el evento, cercano a las propuestas de 57 países, en representación de Venezuela. Financiado por la Presidencia de la Republica Bolivariana de Venezuela.
Marzo 23-26, 2001 – 4 integrantes de la Asociación Civil Soy Nene viajan 3rd World Summit on Media for Children 2001. Zona: Thessaloniki, Grecia. Billete como ponente en el Forum de la Radiodifusión. Espectáculo de Comunicación para niños de la Asociación Civil Soy Impulsivo: “Tus Oídos pueden ver”, (Your ears can see), propuesta que pretende despertar en la audiencia la visión de la Radiodifusión como la pantalla más amplia del mundo. Bandera seleccionado, vía internet, como vitrina del evento. Patrocinado por British Airways, la Presidencia de la República Bolivariana de Venezuela y el Comité del 3rd World Summit on Media for Children 2001.
24 Septiembre – 16 Diciembre 2001 -Soy Gurí es seleccionado para asistir por Latinoamérica al Curso Internacional: “Theory and Practice of Broadcast Drama with and about Children”. Duración: 3 meses. Área: Sede de Radiodifusión Netherland – Radiodifusión Nederland Training Center – Hilversum – Holanda. Financiado por Netherlands Fellowships Programme (soporte del Gobierno Holandés.
NOTA: Aunque no es una estructura que se encarga directamente de los niños, me parece importante destacarla ya que se encarga de difundir información acerca de los mismos, incluso de los más pequeños. Los niños se expresan como comunicadores de sus propias experiencias.
Historia: En 1.990 se constituye la Fundación Together en Venezuela, proveniente de Canadá. En 1.991 se desarrolló del tesina denominado “Mi Compromiso con Venezuela”, para crear conexiones de apoyo entre las diferentes organizaciones de corte social en Venezuela con otros grupos sociales y particulares interesados en saludar apoyo voluntario y solidario. Se establecieron dos premisas fundamentales: Crear espacios de intercambio entre organizaciones con objetivos y acciones similares. Y promocionar las experiencias de organizaciones sociales sin fines de utilidad cuyas acciones y resultados sirvieran de incentivo y modelaje a otros. Están ubicados en Centro Comercial Paseo Las Mercedes, Nivel Oficinas, asfalto 2, oficina 1-2, Las Mercedes, Municipio Baruta, Caracas. Telf. 991.41.15 / 991.50.76 / 992.64.79. E-mail: together2000[arroba]juntos.com
Fines: Creer y trabajar en equipo, ojear y mejorar las debilidades. Trabajar con una estructura circular-horizontal. Respetar la institucionalidad de las organizaciones aliadas y relacionadas. Apoyarnos en el trabajo del voluntariado.
Objetivos: Contribuir con las niñas, niños y adolescentes que están en situación de aventura, en su educación, salubridad y alimentación. Vigorizar y Articular a las organizaciones que trabajan la prevención y amparo de esta población. Canalizar acciones articuladas en Red con las organizaciones y grupos organizados de la sociedad para mejorar el crecimiento integral de las niñas, niños y adolescentes en aventura.
Propósitos: Que los niños sin medios de nuestro país Venezuela se conviertan en “Jóvenes con títulos; en ciudadanos y profesionales enseres a la sociedad, comprometidos con la solidaridad, dignidad y productividad.
Actividades: Atraque al Futuro (Fondeo al futuro rastreo acorazar el explicación integral de los niños y adolescentes, pertenecientes a las diferentes organizaciones de la Red de Together, mediante herramientas de soporte
psicológico, educativo y recreativo. Brinda soporte psicológico, soporte clásico y soporte recreativo). Apadrinamiento (El apadrinamiento consiste en discernir aportes financieros de empresas y particulares, y canalizarlos cerca de las casas hogares para contribuir con la educación, ingestión y lozanía de la población infante lozano). Bandada de Fortuna (escudriñamiento y recibe de benefactores particulares y empresariales donaciones en especie y en boleto para la satisfacción de deyección de infraestructura, equipaje, equipos, alimentos, ropa, de las organizaciones que conforman la Red Together “Juntos por los niños”.La política de la Red en relación con los ambientes en donde viven y se forman los niños es contribuir con el confort para el cuerpo y el espíritu, que estimulen sus expectativas por una vida saludable y de progreso). Los compadres (Los Compadres se propone incorporar la billete de personal voluntario y pasantes para apoyar la cultivo de las casa hogares y la Fundación Together). Eventos (son actividades sociales destinadas a la colecta de fondos para el mantenimiento de los programas de soporte al proceso de progreso integral de la población infante lozano; y a la difusión de la empresa y acciones de la Fundación Together).
Historia: En 1.946Tras la Segunda Conflicto Mundial, los niños de Europa están amenazados por el deseo y las enfermedades. En diciembre de 1946, las Naciones Unidas crean el UNICEF para que les preste socorro de emergencia. En 1.950 tras la recuperación de Europa de los existencias de la erradicación, algunos países sostienen que la costura del UNICEF ha llegado a su fin, pero la Asamblea Caudillo de las Naciones Unidas amplía la representación del UNICEF de guisa que abarque las tareas de ayuda a los niños y las familias de todo el mundo en progreso. En 1.953 la Asamblea Genérico de las Naciones Unidas reafirma y amplía indefinidamente el mandato del UNICEF. La ordenamiento pone en marcha en varios países una exitosa campaña de lucha contra frambesia, una enfermedad que provoca desfiguraciones y que afecta a millones de niños y que se puede curar con penicilina. En 1.959 la Asamblea Universal de las Naciones Unidas aprueba la Testimonio de los Derechos del Niños, que se concentra en el derecho de los niños a la educación, la atención de la vigor y la alimentación adecuada. En 1.962 en los países recientemente independizados de África, el UNICEF presta apoyo a la capacitación docente y suministra instrumentos y avíos escolares. Para 1965, el 43% de la socorro del UNICEF a África se dedica a la educación. En 1.965 UNICEF recibe en Oslo, Noruega, el Premio Nóbel de la Paz, por su tajo en pro de “la promoción de la confraternidad entre las naciones. Durante 1.979 se llevan a límite celebraciones en todo el mundo, y los pueblos y las organizaciones reiteran su compromiso con los derechos de los niños. En 1.981 la Asamblea Mundial de la Vitalidad aprueba el Código Internacional para la Comercialización de Sucedáneos de la Látex Materna, a fin de contrarrestar la reducción de las tasas de lactación materna. En 1.983 UNICEF pone en marcha una campaña destinada a exceptuar las vidas de millones de niños mediante programas de lucha contra la deshidratación causada por la diarrea, de inmunización inmaduro y de apoyo a la lactación materna y a la manutención adecuada. En el año 1.991 UNICEF se instala en Venezuela y comienza a funcionar en nuestro país. En el año 2001 El movimiento mundial a distinción de la infancia comienza a movilizar a todos los habitantes de todos los países con vistas a alcanzar que el mundo cambie en pro de los niños. La campaña Proponer que sí por los niños se fundamenta en ese ímpetu mundial, en el que participan millones de niños y adultos de todo el planeta al dar su apoyo a diversas medidas trascendentales destinadas a mejorar las vidas de los niños.
Fines: Desde su fundación, en 1946, UNICEF se dedica a proteger las vidas de los niños del mundo. UNICEF, que en sus inicios fue un organismo de socorro para la infancia de la Europa devastada por la supresión, se ha convertido hoy
en un importante socio en las actividades en pro del avance, cuyo fin consiste en trabajar en pro de la comienzo.
Objetivos: tiene como objetivo crear las condiciones necesarias para que los niños y las niñas puedan habitar existencias felices, saludables y dignas. A fin de aumentar sus posibilidades de trabajar en todo el mundo en pro de la principio, UNICEF colabora con los gobiernos, las comunidades y organizaciones de la sociedad civil locales, las familias y los propios niños y niñas.
Actividades: Los programas del UNICEF tratan de sostener que los niños reciban el mejor cuidado posible desde el origen y desarrollen todo su potencial, e ingresen en la escuela gozando de buena vitalidad y dispuestos a formarse y a sobrevenir el período de la adolescencia sanos y salvos. UNICEF interviene en las situaciones de emergencia para contribuir a resolver las evacuación urgentes de los niños y las mujeres de las regiones del mundo asoladas por cualquier tipo de crisis. UNICEF lleva a lugar investigaciones y investigación de políticas y realiza evaluaciones de sus programas a fin de perfeccionar su trabajo en los diferentes países.
Estructura mundial de la lozanía:
Historia: La Oficina Sanitaria Panamericana (OSP) es el víscera ejecutor de la Ordenamiento Panamericana de la Vigor (OPS); al mismo tiempo, cumple las funciones de Oficina Regional de la Ordenamiento Mundial de la Vigor (OMS) para las Américas. La Oficina Sanitaria Panamericana tuvo su origen en una resolución de la Segunda Conferencia Internacional de Estados Americanos (México, enero de 1902), que recomendó celebrar “una convención militar de representantes de las oficinas de sanidad de las repúblicas americanas”. Esta convención, que se reunió en Washington, D.C. del 2 al 4 de diciembre de 1902, estableció un consejo directivo permanente que se denominó Oficina Sanitaria Internacional, precursora de la contemporáneo Ordenamiento Panamericana de la Sanidad. La Finca Conferencia Internacional de Estados Americanos (Santiago, Pimiento, 25 de marzo-3 de mayo de 1923) denominó a las Conferencias Sanitarias Internacionales y a la Oficina Sanitaria Internacional como Conferencias Sanitarias Panamericanas y Oficina Sanitaria Panamericana, respectivamente. En 1924, el Código Retrete Panamericano, firmado en La Habana y ratificado por los gobiernos de las 21 repúblicas americanas, confirió a la Oficina Sanitaria Panamericana funciones y deberes más amplios como entraña central coordinador de las actividades sanitarias internacionales en las Américas. La XII Conferencia Sanitaria Panamericana (Caracas, 1947) aprobó un plan de reorganización de acuerdo con el cual la Oficina se convirtió en el entraña ejecutante de la Estructura Sanitaria Panamericana, cuya Constitución fue aprobada por el Consejo Directivo en su primera reunión celebrada en Buenos Aires ese mismo año. En 1949, la Estructura Sanitaria Panamericana y la Estructura Mundial de la Lozanía celebraron un Acuerdo en virtud del cual la Oficina Sanitaria Panamericana serviría como Oficina Regional de la Estructura Mundial de la Lozanía para las Américas. En 1950, la Ordenamiento Sanitaria Panamericana fue reconocida como organismo interamericano especializado en el campo de la lozanía pública, con la más amplia autonomía para el logro de sus objetivos. De esa forma, la Estructura Sanitaria Panamericana se encuadró en el sistema de las Naciones Unidas y en el Interamericano.
La XV Conferencia Sanitaria Panamericana (San Juan, Puerto Rico, 1958) cambió el nombre de la Ordenamiento Sanitaria Panamericana por el de Estructura Panamericana de la Vitalidad. El nombre de la Oficina Sanitaria Panamericana no fue modificado.
PROPÓSITOS: Los propósitos fundamentales de la Ordenamiento Panamericana de la Lozanía son la promoción y coordinación de los esfuerzos de los países de la Región de las Américas para combatir las enfermedades, prolongar la vida y estimular el bienestar físico y mental de sus habitantes.
FINES: La Ordenamiento Panamericana de la Salubridad (OPS) es un organismo internacional de salubridad pública con casi 100 abriles de experiencia dedicados a mejorar la lozanía y las condiciones de vida de los pueblos de las Américas. Goza de inspección internacional como parte del Sistema de las Naciones Unidas, y actúa como Oficina Regional para las Américas de la Estructura Mundial de la Vigor. Adentro del Sistema Interamericano, es el organismo especializado en sanidad.
ACTIVIDADES: División de Prevención y Control de enfermedades (cáncer, sida, malatía, malaria, etc.). División de Lozanía y Exposición Humano (la mujer, la lozanía, el expansión, políticas de vitalidad, etc.). División de Salubridad y Concurrencia (calidad ambiental, saneamiento, etc.). División de Promoción y Protección de la Salubridad (maternidad segura, salubridad sexual y reproductiva, vigor de los adolescentes, mantenimiento materna y del impulsivo, software de vitalidad mental, etc.). División de Expansión de Sistemas y Servicios de Lozanía (medicamentos esenciales y tecnologías, servicios de vitalidad, incremento de capital humanos, etc.). División de Vacunas e Inmunizaciones (camino en tecnologías en vacunas). Programas especiales de Observación de Sanidad.
Historia: El 7 de Diciembre de 1993 se constituye formalmente el Comité Argentino de Seguimiento y Aplicación de la Convención Internacional de los Derechos del Irreflexivo. El Comité se encontraba en funcionamiento de hecho desde 1991 cuando inmediato a varios organismos no gubernamentales e intergubernamentales inició su tarea de metodología de seguimiento. El Comité forma parte de la Coordinadora Latinoamericana y del Caribe por los Derechos del Escuincle y de la Pupila. En carácter de tal participó en los diversos encuentros realizados para trocar experiencias con los distintos comités y coordinar las líneas del trabajo regional. Cuenta con la cooperación de Radda-Barnen de Suecia. Elabora un referencia Anual de diagnosis denuncias y difusión de los Derechos del Chiquillo. En 1993 remitió el referencia regular (cada 5 primaveras) a Naciones Unidas sobre el estado de la infancia según la visión de las ONG. En Enero de 1994, presentó y fundamentó el Documentación 1993 de las ONG frente a el Comité de Expertos de las Naciones Unidas en Ginebra, Suiza. En este momento, el Comité está destinado a la elaboración del Documentación 1995; a la admisión de denuncias de violaciones a la Convención; al seguimiento del cumplimiento de las Metas de la Cumbre de la Infancia y a ampliar su almohadilla de hecho, creando filiales en el interior del país.
Fines: Realizar una tarea metodológica de seguimiento y auténtico cumplimiento y observancia de las cláusulas contenidas en la Convención Internacional de los Derechos del Chico aprobada por la Asamblea Común de las Naciones Unidas el 20 de Noviembre de 1989 y ratificada por nuestro país por Ley 23.849 del 2 7 de Septiembre de 1990 e incluida en la nueva Constitución en Agosto de 1994.
Objetivos: Promover proyectos que tiendan a difundir y defender los Derechos Humanos de los Niños desarrollando propuestas de protección y atención a través de actividades comunitarias y socio. culturales.
Intervenir en la realización de diagnósticos de políticas públicas en relación con la infancia en ámbitos de lozanía educación y trabajo.
Controlar los compromisos contraídos por el Estado Doméstico en presencia de los distintos organismos internacionales y efectuar el seguimiento de los mismos.
Producir un intercambio con las distintas Organizaciones sociales y políticas propiciando el trabajo ate red social.
Propender a la creación de un Cárcel de Datos con información actualizada sobre la problemática de la infancia y los fortuna para hacerle frente.
Promover la presentación de denuncias o situaciones violatorias de los Derechos del Chiquillo.
ACTIVIDADES: Recibo de denuncias. Seguimiento del cumplimento de la Convención. Orientación y derivación de casos
presentados. Elaboración de informes anuales. Décimo en los distintos informes de Derechos Humanos. Difusión y promoción de la Convención. Capacitación. Sensibilización y creación de corrientes de opinión en confianza de los Derechos del Pibe y de la Pupila.
Instituto Del Crío (Costa Rica):
Historia: El Instituto del Pibe fue creado por acuerdo del Consejo Universitario del 25 de febrero de 1988. Está sito en el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) y desarrolla actividades académicas en los ámbitos de: Docencia, Investigación, Extensión, Producción de material dirigido a padres y maestros. El INI trabaja de guisa intersectorial e interinstitucional y ha desarrollado experiencias con organismos internacionales como el Instituto Interamericano del Niño-OEA, UNICEF, OPS y PNUS, con instituciones nacionales como la Fundación PANIAMOR, Fundación Somos Parte del Mundo, UCR, UNED, IAFA, CEPAS, Consejo Doméstico de Rehabilitación, IDEAS, Tarea de Educación Pública, Servicio de Lozanía, UNIPRIM y diversas escuelas y departamentos de la UNA.
Fines: Conducción de Investigaciones. Servicio de Documentación e Información. Asesorías. Capacitación a padres y maestros. Producción de materiales. Trabajo de campo con niños y adolescentes. Seminarios, talleres y eventos similares. Resolución de consultas en Almohadilla de Datos por teléfono, correo, fax o personalmente. Reproducción de documentos. Canje de publicaciones. Producción de bibliografías especializadas. Servicio de remisión y orientación. Diseminación selectiva de la información.
Objetivos: Promover acciones de conocimiento de la verdad de la principio y grupo para suministrar los procesos y servicios de atención al beocio y contribuir así con el bienestar de esta población.
Actividades: Software Franquista de Información Inmaduro (Desarrollar mecanismos para la colección, clasificación y divulgación de la información pueril). Software Proyección a la Infancia de Comunidades de Escasos Fortuna (Su objetivo fundamental es comprender la problemática de los niños de comunidades de escasos medios y contribuir con su exposición integral). Software Apoyo Psicopedagógico a la formación del Criatura Escolar (El software fue creado con el afán de retroalimentar el proceso educativo con información y actividades dirigidas a los docentes de primaria, estudiantes de Educación, padres de comunidad y niños).
Fundación niños unidos para el mundo:
Historia: Desde el secuestro de sus hijos en Diciembre de 1997, la Sra. Gabriela Arias Uriburu no ha dejado de batallar por recuperarlos, presentándose en presencia de todos los organismos nacionales e internacionales hasta la creación de la “Fundación Niños Unidos para el Mundo”, destinada a defender y a hacer respetar los Derechos de los Niños/as, cuando uno de sus padres decide sustraerlos de su residencia habitual. “Fundación Niños Unidos para el Mundo” es la primera en asaltar el tema de la restitución en tanto la revinculación de la clan con el impulsivo en carácter de persona primordial. Durante el año 2001, la Sra. Arias Uriburu pegado a su equipo asesor trabajaron en la creación de documentos inéditos para la infancia en el mundo. Dichos profesionales son expertos en la temática de sustracción internacional de niños/as por parte de uno de sus progenitores abordando en la resolución de los casos mediante los mecanismos de mediación. Desde la Fundación se lucha por devolverles a los niños/as sustraídos o retenidos ilegítimamente en un estado extraño a su residencia, el contacto con uno y otro padres y la comunidad ampliada, así como incluso crear conciencia en el pueblo, los legisladores, embajadores, jueces y demás integrantes del poder legislativo, docentes de todos los niveles de la exigencia de que se respeten los principios sentados en la Convención sobre los Derechos del Chico/a, sin dudas uno de los Tratados Internacionales más ratificados e importantes de las últimas décadas.
Fines: La Fundación brinda socorro a aquellos casos en los que hijos de matrimonios interculturales hayan sido sustraídos y llevados al extranjero o a otra región interiormente del mismo país, siendo retenidos allí sin el consentimiento de alguna de las partes.
Objetivos: el bienestar de los niños sustraídos por alguno de sus padres, y el total respeto de sus derechos.
La Fundación Niños Unidos para el Mundo no avala los “contra secuestros”. La Fundación se caracteriza por la búsqueda, en paz, de las soluciones más satisfactorias y equitativas para los niños y las partes. No será estímulo para confrontación ni para soluciones violentas.
La Fundación Niños Unidos para el Mundo opera sólo bajo el ámbito de las leyes en vigencia.
La Fundación brinda subsidio tanto a madres como a padres, sin ningún tipo de discriminación.
La Fundación Niños Unidos para el Mundo tiene como prioridad el DERECHO SUPERIOR DEL Irreflexivo.
ACTIVIDADES: Acciones de difusión, de asesoramiento y educativas implementadas a través de talleres, conferencias, jornadas y congresos. Estos se llevan a sitio en ámbitos tanto de carácter privado y publico. Se han resuelto en total 889 casos.
NOTA: Aunque esta es una asociación que no trabaja directamente por los niños en cuanto a su educación, vitalidad, etc. me pareció de gran importancia desatacarla, ya que lleva a lugar problemas del tipo lícito, brindándole a los padres asesoramiento y apoyo.
Historia: COPREDEH se creó para satisfacer una recomendación concreta del Habituado Independiente de Naciones Unidas para Guatemala Dr. Christian Tomuschat, que textualmente expresó en su noticia:
“A fin de acorazar la atención prestada a las cuestiones de Derechos Humanos en todos los sectores de la política oficial, el Gobierno debería considerar la conveniencia de crear una oficina de derechos humanos en el interior del entorno de la Presidencia e investida de la específico autoridad del Presidente encargarse de las tareas de coordinación, sin inmiscuirse en las funciones específicas de los tribunales ni del Procurador de los Derechos Humanos”.
Para tal sorpresa se emitió el Acuerdo Gubernamental No. 486-91 de época 12/7/91 modificado por Acuerdos Gubernativos 549-91, 404-92, 222-94 y 192-95. Luego a su creación se expresó: “La creación de la Comisión Presidencial Coordinadora de la Política del Ejecutante en Materia de Derechos Humanos, es una muestra del espíritu de cooperación manifestado por el Gobierno de Guatemala en sus relaciones con el versado”.
FINES: Deber de adecuar la código franquista. Deber de presentar informes periódicos, aplicable a la Convención Internacional sobre la Aniquilación de todas las formas de Discriminación Étnico, Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Convención sobre Derechos del Inmaduro Convención contra la Tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. Deber de implementar su aplicación.
Objetivos Y Actividades: Coordinar las acciones que interiormente de sus respectivas competencias realicen los Ministerios y demás dependencias del Ejecutante, para hacer efectiva las vigencia y protección de los Derechos Humanos del país. Velar por una efectiva comunicación y cooperación con el Organismo Jurídico y la Procuraduría de los Derechos Humanos. Centralizar la información sobre denuncias de violaciones a los Derechos Humanos promoviendo su investigación a través del Ocupación de Gobierno y el Ocupación Divulgado. Establecer un mecanismo de constante seguimiento a las investigaciones sobre violación de los Derechos Humanos y a los procesos judiciales que resulten de ellos para estar en capacidad de dar información, a través del Profesión de Relaciones Exteriores, a la comunidad internacional y a los distintos organismos internacionales. Estudiar y proponer iniciativas de ley en la materia de derechos humanos, que consideren beneficiosas para mejorar su respeto en Guatemala. Promover la cooperación y subvención técnica y financiera internacional que tenga por objeto de perfeccionar y robustecer las instituciones democráticas, y las encargadas de avalar el régimen de rectitud. Establecer, a través del Empleo de Relaciones Exteriores, los vínculos de cooperación, información y presencia con los organismos internacionales que se ocupan de la protección de los Derechos Humanos.
Instituto interamericano del irreflexivo:
Historia: La idea de crear un Instituto de valor hispanoamericano que se ocupase de todos los problemas de los niños y niñas, y que fuera el centro de estudios, de hecho y de difusión de todas las cuestiones que les concierne a estos, surgió del eminente pediatra uruguayo Profesor Dr. Luis Morquio.
Los referencias históricos señalan que, durante las deliberaciones del Segundo Congreso Indiano del Escuincle, efectuado en Montevideo en 1919, el Profesor Morquio presentó una ponencia en la que se propugnaba la creación de una Oficina Internacional Chaqueta de Protección a la Infancia. El esquema fue proporcionadamente recibido, pasando a estudio de una Comisión, que luego de debatirlo, aprobó su creación en los siguientes términos: “El Segundo Congreso Yanqui del Inmaduro acepta el tesina presentado por su Presidente, el Doctor Luis Morquio, de crear una Oficina Internacional Chaqueta de Protección a la Infancia, que sea el centro de estudios, de hecho y de propaganda en América, de todas las cuestiones referentes al escuincle”. A pesar de esto, la iniciativa de admitir delante este plan se fue dilatando en el tiempo sin obtener una concreción vivo.
El Tercer Congreso Sudamericano del Impulsivo realizado en Río de Janeiro en 1922, recogió dicha iniciativa: “El Tercer Congreso Amerindio del Chaval calma la creación de una Oficina Internacional Chaqueta de Protección a la Infancia, comparable a la que existe en Bruselas”. El 24 de julio de 1924, el Consejo Doméstico de Sucursal del Uruguay crea dicha Oficina, con la Dirección Honoraria del Profesor Morquio, a quien se le encomienda proyectar su estructura para ser presentada a la consideración del IV Congreso a celebrarse en Pimiento en el mes de octubre de ese mismo año. Durante dicho Congreso se formaliza la Oficina con el nombre de Instituto Internacional Norteamericano de Protección a la Infancia y se fija la sede en la ciudad de Montevideo, Uruguay.
El 9 de junio de 1927, diez países de América suscriben el reseña de fundación del Instituto, quedando éste definitivamente constituido. La distribución requirió de un proceso sosegado. En los abriles siguientes, otros países se fueron adhiriendo a la Carta de Fundación http://www.iin.oea.org/documento 75_anos.htm – 2#2 y en el año 1949 la Ordenamiento de los Estados Americanos (OEA), reconociendo el valía, la utilidad y el prestigio del Instituto, le invita a formar parte de la misma como Organismo Especializado.
En 1962, se firma un nuevo acuerdo con la OEA, a través del cual el Instituto Interamericano del Escuincle se incorpora a ésta desde el punto de panorama fiscal y funcionario, pero sin perder su autonomía técnica.
FINES: Se encargan del derecho a la vida, del derecho a la educación, del derecho a la educación especializada, el derecho a ayudar y desarrollar la propia personalidad, el derecho a la sostenimiento completa, el derecho a la afluencia económica completa, el derecho a la tierra, el derecho a la consideración social, el derecho a la alegría y el derecho a la vida de los niños.
ACTIVIDADES: En cuanto a los niños en etapa preescolar caben destacar las siguientes actividades: El Instituto ha tratado siempre de estar a la vanguardia en materia educativa, intentando en todo momento detectar campos inexplorados y ayudando a los países en el crecimiento de políticas, programas y servicios. En este sentido, su punto se ha desarrollado a través de: Asesoramiento o capacitación (en los países o en la sede). Incremento y ejecución de proyectos de investigación. Realización de reuniones interamericanas (se puso singular vehemencia en las actividades de carácter subregional). Influencia como facilitador de actividades de cooperación horizontal.
Colaboración y décimo en eventos de otros organismos. Elaboración y/o publicación de trabajos técnicos de autoría de la Pelotón o de sus colaboradores.
Producción de material audiovisual (filmación y disco de programas de capacitación o de dictamen y evaluación), expandiendo el dominio de cobertura de la Dispositivo. En 1987 el IIN expande su actividad en el campo educativo incorporando asuntos tales como la Educación Preescolar Universal, Educación Comunitaria y algunos aspectos o temas especiales de la educación común. En tal sentido, se han desarrollado cursos y capacitado personal, buscando elogiar mejores oportunidades en esta materia.
El IIN ha invertido asimismo, esfuerzos en la alivio del problema de niños/as con dificultades en el enseñanza de la ojeada, escritura, lecto-escritura y el habla matemático. Ha realizado cursos y capacitado personal de todos los países de América con posesiones multiplicadores.
NOTA: Me pareció de importancia esta institución ya que Venezuela forma parte de ella.
Confederación internacional de sociedades de la cruz roja y de la media vitral roja:
Historia: La Alianza Internacional fue fundada en 1919 en París tras la 1ª Enfrentamiento Mundial. La desavenencia había demostrado que era necesario establecer una estrecha cooperación entre las Sociedades Nacionales de la Cruz Roja que, gracias a sus actividades humanitarias en apoyo de los prisioneros de desavenencia y los combatientes, habían atraído a millones de voluntarios y constituían un pertrechos importante de conocimientos sobre la materia. Una Europa devastada no podía permitirse desaprovechar esos fortuna. Fue Henry Davison, presidente del Comité de Erradicación de la Cruz Roja Saco, quien propuso formar una convenio de Sociedades Nacionales. De una conferencia médica internacional convocada por Davison nació la Unión de Sociedades de la Cruz Roja, rebautizada en octubre de 1983 como Unión de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Retrato Roja y convertida en noviembre de 1991 en la Coalición Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Vitral Roja. El primer objetivo de la Convenio fue mejorar el estado de salubridad de los ciudadanos de aquellos países que tanto habían sufrido durante los cuatro abriles de lucha. Sus objetivos eran acorazar y unir a las Sociedades de la Cruz Roja ya existentes para tolerar a lengua actividades sanitarias y promover la creación de nuevas Sociedades. En un principio, fueron cinco las Sociedades fundadoras: Gran Bretaña, Francia, Italia, Japón y los Estados Unidos, pero el número ha crecido con los primaveras hasta alcanzar las 178 Sociedades Nacionales reconocidas actualmente (prácticamente una en cada país del mundo). Su primera cometido consistió en ayudar a las víctimas del tifus y del deseo en Polonia. Hoy dirigen más de 80 operaciones de socorro al año. La idea de la Cruz Roja nació en 1859, cuando Henry Dunant, un bisoño suizo, se encontró delante la suceso sangrienta de una batalla que enfrentó en Solferino (Italia) a los ejércitos del Imperio Austro-Húngaro y la alianza franco-sarda. Unos 40.000 hombres yacían muertos o agonizantes en el campo de batalla y los heridos no recibían atención médica alguna. Dunant organizó a la población para vendar las heridas de los soldados y darles alimento y consuelo. A su regreso, propuso la creación de sociedades nacionales de socorro que ayudaran a los heridos en combate y señaló el camino con destino a los futuros Convenios de Ginebra. “¿No se podrían fundar, en tiempos de paz y tranquilidad, sociedades de socorro compuestas por abnegados voluntarios debidamente calificados, cuya finalidad sea prestar, en tiempos de paz, auxilio a los heridos?” La Cruz Roja nació en 1863, cuando cinco ciudadanos ginebrinos, incluido Dunant, fundaron el Comité Internacional para el Socorro de los Heridos, que se convertiría más tarde en el Comité Internacional de la Cruz Roja. Su emblema era una cruz roja sobre fondo blanco: a la inversa de la bandera suiza. Al año ulterior, 12 gobiernos adoptaron el primer Convenio de Ginebra, un hito en la historia de la humanidad, que garantiza la ayuda a los heridos y define los servicios médicos como “neutrales” en el campo de batalla.
Fines: La Coalición Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Retrato Roja es la decano ordenamiento humanitaria del mundo y presta concurrencia sin discriminación por razón de patria, raza, creencias religiosas, clase social u opinión política.
Objetivos: mejorar la vida de las personas vulnerables movilizando el poder de la humanidad. Las personas vulnerables son las que corren anciano aventura de ser víctimas de situaciones que pongan en peligro su supervivencia o su capacidad de proceder con un nivel aceptable de seguridad social y económica y de dignidad humana. A menudo son ellas las víctimas de desastres naturales, los afligidos por la pobreza a causa de crisis socioeconómicas, los refugiados y las víctimas de emergencias sanitarias.
Actividades: Los programas de las Sociedades Nacionales responden a la vulnerabilidad lugar y abordan específicamente aquellas áreas donde pueden tener maduro impacto. Las cuatro áreas esenciales son: promoción de los títulos y principios humanitarios; intervención en casos de desastres; preparación para desastres; y salubridad y auxilio en la comunidad. Las Sociedades Nacionales funcionan aceptablemente y pueden movilizar apoyo y realizar su comisión humanitaria, contribuyendo así al fortalecimiento de la sociedad civil. Existe una colaboración eficaz mediante programas de cooperación, asociaciones y iniciación a abundante plazo, y una postura más activa en materia de sensibilización.
El Movimiento de la Cruz Roja y de la Media Escaparate Roja promueve los títulos humanitarios individuales y comunitarios que fomentan el respeto de los seres humanos y la disposición a colaborar para encontrar alternativa a los problemas. De los siete principios fundamentales al leyenda del “poder de la humanidad”, se proxenetismo siempre de influir en el comportamiento de las personas con las cuales trabajamos.
La intervención en casos de desastres representa todavía la parte más importante de nuestra ocupación, pues anualmente prestamos afluencia a en torno a de 30 millones de personas, desde refugiados hasta víctimas de desastres naturales. En la presente sección se hace narración a nuestras unidades de intervención de emergencia y a cuestiones que se plantean en relación con las políticas humanitarias cuando tratamos de mejorar la calidad de nuestra intervención inmediata y de las actividades de rehabilitación a desprendido plazo.
Muchas personas pierden la vida porque no tienen golpe ni siquiera a los servicios de sanidad más elementales y a la educación en vitalidad primitivo. Las actividades de salubridad y protección en el ámbito de la comunidad se han convertido en el núcleo de la concurrencia humanitaria y absorben una gran parte de los gastos de la Cruz Roja y de la Media Vidriera Roja. Por conducto de esos programas, la Asociación alcahuetería de poner a las comunidades en condiciones de sujetar su vulnerabilidad a las enfermedades, de prepararse para las crisis de lozanía pública y de intervenir debidamente en ellas.
Una de las tareas fundamentales de la Alianza, que está presente en estas cuatro áreas esenciales y en otros programas, es la orientación y el apoyo con destino al avance de sus Sociedades Nacionales miembros. Los programas de fortalecimiento de la capacidad comprenden la trámite y capacitación de voluntarios, las estructuras de las secciones, la planificación, la cobranza de fondos y la igualdad de géneros. Una de las funciones fundamentales de la Liga es crear oportunidades para que las Sociedades Nacionales establezcan redes entre sí y realicen una tajo colectiva.
Gracias a la elaboración de este trabajo se pudo conocer a fondo cada Ordenamiento de nuestro país y de las instancias internacionales. Con respecto a las Organizaciones Nacionales señalamos: Asociación Ayuda a un Caprichoso, Muchachos de la Calle, Hogares Crea, Fe y Alegría, Coca Rabo, CANTV, Fundación Polar, entre otras. Interiormente de todas estas Organizaciones conocimos con profundidad la historia, los fines, los objetivos, los propósitos y las actividades que realizan dichas Organizaciones. Anexamente se expresó en cada Estructura una especie de notificación de importancia que a inteligencia personal, señala cual es la relevancia de mencionar estas Organizaciones para los niños en época preescolar en nuestro país y estos momentos.
Se colocaron en la elaboración de este trabajo algunos Organismos que no trabajan directamente en la atención de los niños, pero que efectúan donaciones constantes a programas existentes a beneficio de los niños, o que apoyan de una modo u otra a este tipo de programas.
En cuanto a los Organismos Internaciones se estudiaron varias Organizaciones, las cuales se consideraron las más importantes, ya que trabajan de forma internacional y no sólo a nivel personal de otros países. Organizaciones como los Niños Unidos por el Mundo, La Convenio de Asociación de la Cruz Rojo y Media Espejo Roja, el Instituto Interamericano del Chaval, UNICEF, etc. fueron destacados como Organismos Internacionales, adecuado a que trabajan y funcionan de guisa universal, para varios países, entre los que entra Venezuela. Incluso se estudiaron algunos Organismos que existen en otros países, como en Guatemala y Costa Rica, para poder tomar como ejemplo y punto de comparación con las Organizaciones que existen en nuestro país en la presente.
Por medio de la elaboración de este taller se puede conocer a fondo cada Organismo Doméstico e Internacional de importancia, detalladamente, para así comprender cual es la ayuda y el tipo de ayuda que emplean a protección de los niños de Venezuela y el mundo.
Buscado de Organizaciones de Venezuela.
Página Web de las Abuelas de Mayo. Argentina
Página Web del movimiento 1011
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