Source: https://guiae.uclm.es/vistaGuia/357/56414/2019-20
Timestamp: 2020-03-29 01:01:28+00:00

Document:
Charlas técnicas y material docente en inglés
Profesor: MIGUEL CARRION RUIZ PEINADO - Grupo(s): 40
Las asignaturas Tecnología Eléctrica, Electrónica, Máquinas Eléctricas, Mecánica de Fluidos, Gestión Empresarial y Electrónica de Potencia del plan de estudios del Grado en Ingeniería Eléctrica de la Escuela de Ingeniería Industrial de Toledo proporcionan al estudiante la formación necesaria para comprender los conceptos de la asignatura Energías Renovables.
En la Orden CIN 351/2009, de 9 de febrero, se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. En dicha orden se especifica que en la especialidad Eléctrica, se debe adquirir un “Conocimiento aplicado sobre las Energías Renovables”. La asignatura Energías Renovables es la encargada de aportar al estudiante dichos conocimientos en los planes de estudio de la titulación de Grado en Ingeniería Eléctrica en la Escuela de Ingeniería Industrial de Toledo.
D10 Conocimiento aplicado sobre energías renovables.
Conocimiento aplicado sobre las diferentes tecnologías de las energías renovables.
Conocimiento del marco energético de las energías renovables.
Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas usuales de obligado cumplimiento. (Normativa).
Tema 1.1: ¿Por qué estudiamos Energías Renovables?
Tema 1.2: Tipos de producción de energía eléctrica a través de energías renovables
Tema 1.3: Situación en España y en el resto del mundo
Tema 2: Energía hidráulica
Tema 2.2: Principios de conversión de energía hidráulica
Tema 2.3: Tipos de centrales hidráulicas
Tema 2.4: Tipos de turbinas hidráulicas
Tema 2.5: Generador eléctrico
Tema 2.6: Centrales de bombeo
Tema 2.7: Centrales de minihidráulica
Tema 2.8: Situación en España
Tema 3.2: Principios de conversión de energía eólica
Tema 3.3: Aerogeneradores
Tema 3.4: Generadores eléctricos
Tema 3.5: Parques eólicos
Tema 3.6: Minieólica
Tema 3.7: Parques eólicos offshore
Tema 3.8: Producción eólica en España
Tema 4: Energía solar
Tema 4.2: Radiación solar
Tema 4.3: Energía solar fotovoltaica
Tema 4.4: Instalaciones fotovoltaicas aisladas
Tema 4.5: Huertos solares
Tema 4.6: Energía solar de concentración
Tema 4.7: Aplicaciones térmicas de la energía solar
Tema 4.8: Situación en España
Tema 5: Biomasa
Tema 5.2: Tipos de biomasa
Tema 5.3: Aprovechamiento energético de la biomasa
Tema 5.4: Producción de electricidad con biomasa
Tema 5.5: Situación en España
Tema 6: Sistemas de almacenamiento
Tema 6.2: Tipos de almacenamiento
Tema 6.3: Aplicaciones
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral A15 A16 D10 0.92 23 N N N Las clases de aula de la asignatura Energía Renovables serán estructuradas de la siguiente manera: las definiciones, demostraciones matemáticas y ejemplos sencillos se explicarán con ayuda de una presentación con cañón proyector. Además de la exposición de contenidos, el profesor interactuará con los estudiantes a través de la realización de preguntas o de la presentación de ejercicios sencillos para comprobar si los estudiantes realmente están entendiendo lo que se les ha explicado. También se utilizará la pizarra para realizar algún ejercicio práctico complejo y reforzar la explicación de aquellos aspectos que no hayan quedado suficientemente claros y necesiten alguna aclaración adicional. Las colecciones de transparencias que se utilizarán en las clases teóricas estarán a disposición de los estudiantes con la antelación suficiente para que éstos puedan llevarlas a las clases o incluso leerlas previamente a la impartición de las mismas. Para este fin se utilizará la plataforma virtual Moodle.
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas A15 A16 D10 0.32 8 N N N En las clases de resolución de ejercicios en el aula, el profesor planteará una serie de ejercicios o casos prácticos a los estudiantes para que éstos los realicen. Para ello, los estudiantes contarán con la ayuda del profesor, que resolverá dudas tanto individualmente como de forma general para toda la clase. Es importante fomentar que los estudiantes puedan relacionarse entre ellos planteando dudas de unos a otros. De esta manera los estudiantes pueden explicar los ejercicios a sus compañeros, lo cual favorece la utilización del lenguaje técnico por parte de los estudiantes. Una vez transcurrido el tiempo establecido, bien el profesor, bien algún estudiante resolverá los ejercicios planteados en la pizarra.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] Resolución de ejercicios y problemas A15 A16 D10 0.4 10 N N N A lo largo del curso el profesor propondrá a los estudiantes la realización de diferentes ejercicios/proyectos que versarán sobre los distintos contenidos estudiados en el curso. Transcurrido un tiempo dado desde la entrega de los ejercicios, el profesor proporcionará a los estudiantes la resolución de los ejercicios previamente propuestos. De esta manera los estudiantes podrán comprobar por sí mismos si han sido capaces de resolver adecuadamente los ejercicios propuestos y detectar los fallos cometidos. Adicionalmente también se utilizará la plataforma virtual Moodle para realizar tests de preguntas. Este tipo de actividad permite a los estudiantes elegir el momento de realizar la prueba y, de una manera rápida, comprobar cual es su estado de conocimientos.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo A15 A16 D10 2.56 64 N N N
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] A15 A16 D10 0.28 7 N N N Los estudiantes realizarán prácticas de laboratorio en las que simularán la operación y planificación de sistemas eléctricos con alta presencia de energía renovable
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Trabajo en grupo A15 A16 D10 0.64 16 S S S Los estudiantes realizarán varios trabajos individuales y en grupo que tratarán sobre el cálculo de instalaciones basadas en energías renovables y sobre el estado de implantación de dichas energías en distintas partes del mundo. Algunos de estos trabajos serán presentados públicamente ante el resto de la clase.
Prueba final [PRESENCIAL] A15 A16 D10 0.12 3 S S S La prueba final es un requisito obligatorio para todos los estudiantes. La prueba final constará en su mayor parte de cuestiones teóricas y además se plantearán algunos ejercicios prácticos. La duración estimada de la prueba final es igual a 2 horas. En esta prueba se valorará: -	Claridad y precisión en la respuesta a las cuestiones teóricas. -	Procedimiento de resolución de los ejercicios. -	Obtención de los resultados correctos. -	Explicación de los pasos seguidos en la resolución de los ejercicios. -	Presentación y claridad en la realización de los exámenes.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] A15 A16 D10 0.6 15 N N N El objeto de la realización de tutorías es que los estudiantes puedan plantear al profesor, de forma individual o en grupo, todas aquellas dudas o cuestiones relacionadas con la asignatura que les hayan surgido a lo largo del estudio de la misma. Las tutorías deben de desarrollarse en un ambiente relajado para que el estudiante no tenga miedo a plantear todas aquellas dudas que le surjan. Además del uso de las tutorías presenciales, el profesor resolverá dudas de los estudiantes a través de la plataforma virtual Moodle.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] A15 A16 D10 0.16 4 S N S Los alumnos realizarán presentaciones públicas de trabajos que han realizado en grupo para su evaluación.
Elaboración de trabajos teóricos 30.00% 0.00% Los estudiantes realizarán varios trabajos individuales y en grupo que tratarán sobre el cálculo de instalaciones basadas en energías renovables y sobre el estado de implantación de dichas energías en distintas partes del mundo. Algunos de estos trabajos serán presentados públicamente ante el resto de la clase.
-	Entrega de los trabajos en tiempo y forma.
-	Contenido de los trabajos.
-	Calidad de la escritura de los trabajos.
-	Presentación de los trabajos.
Prueba 60.00% 0.00% -	Prueba Final (Es necesario obtener al menos una calificación de 5 en esta prueba para poder superar la asignatura)
Elaboración de memorias de prácticas 10.00% 0.00% - Informe de prácticas
Es necesario obtener una calificación mínima de 5 en la prueba escrita para poder superar la asignatura
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][] 7
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] 16
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][] 15
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][] 4
Tema 2 (de 6): Energía hidráulica
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 11.5
Tema 3 (de 6): Energía eólica
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 14.5
Tema 4 (de 6): Energía solar
Tema 5 (de 6): Biomasa
Tema 6 (de 6): Sistemas de almacenamiento
Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica Editorial Rueda 84-7202-139-1 2003
Bent Sorensen Renewable energy: its physics, engineering, use, environmental impacts, economy and planning aspects Academic Press 0126561532 2004
Burton, Tony (1947-) Wind energy handbook John Wiley & Sons 978-0-470-69975-1 2011
José Antonio Carta González y Roque Calero Pérez CENTRALES DE ENERGÍAS RENOVABLES Pearson 9788483226001
Orille Fernández, A. L. Centrales eléctricas UPC 84-89636-52-4 (T.III 1997

References: Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución