Source: https://www.slideshare.net/marcos12152/capitulo-3-educacion-civica
Timestamp: 2017-10-24 08:22:22+00:00

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Capitulo 3 educacion civica 11-1
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1. Políticas universales Integrantes: Yuzniel Soto Yasdany Rojas Cristopher Pérez Jesús Jiménez Marcos Vinicio Z
2. Capitulo VII Educación y cultura de la constitución política
3. Articulo 76 El español es el idioma oficial dela nación, no obstante. El estado velara por el mantenimiento y cultivo de las lenguas indígenas del país.
4. Articulo 77 La educación publica será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde preescolar hasta la universidad
5. Articulo 78 La educación preescolar y la general básica son obligatorias. Estas y la educación diversificada en el sistema publico son gratuitas y costeadas por la nación.
6. Articulo 79 Se garantiza la libertad de enseñanza. No obstante todo centro docente privado estará bajo la inspección del estado.
7. Articulo 80 La iniciativa privada en materia educacional merecerá estimulo del estado, en la forma que indique la ley
8. Articulo 81 La dirección general de la enseñanza oficial corresponde a un consejo superior integrado como señale la ley, presidido por el ministerio del ramo.
9. Articulo 82 El estado proporcionara alimento y vestido a los escolares indigentes, de acuerdo con la ley.
10. Articulo 83 El estado patrocinara y organizara la educación de adultos, destinada a combatir el analfabetismo a proporcionar oportunidad cultural a aquellos que deseen mejorar su condición intelectual, social y economica.
11. Articulo 84 La universidad de Costa Rica es una institución de cultura superior que goza de independencia para el desempeño de sus funciones y de plena capacidad jurídica para adquirir derechos y contraer obligaciones así como para darse su organización y gobiernos propios.
12. Articulo 85 El estado dotará de patrimonio propio ala Universidad de Costa Rica, al Instituto Tecnológico de Costa Rica, ala Universidad de Costa Rica y les creara rentas propias, independientemente de las originadas en estas instituciones
13. Articulo 86 El estado formara profesionales docentes por medio de institutos especiales, de la universidad de Costa Rica y de las demás instituciones de educación superior universitaria.
14. Articulo 87 La libertad de cátedra es principio fundamental de la enseñanza universitaria.
15. Articulo 88 Para la discusión y aprobación de proyectos de ley relativos alas materias puestas bajo la competencia de la Universidad de Costa Rica y de las demás instituciones de educación superior universitaria o relacionadas directamente con ellas, la Asamblea Legislativa deberá oír previamente al consejo universitario a al órgano director correspondiente de cada unas de ellas
16. Articulo 89 Entre los fines culturales de la republica están: proteger las bellezas naturales, conservar y desarrollar el patrimonio histórico y artístico de la nación, y apoyar la iniciativa privada para el progreso científico y artístico.
17. Ley fundamenta de la educación
18. Artículo 1 Todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el Estado la obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada.
19. Artículo 2 Son fines de la educación costarricense: a) La formación de ciudadanos amantes de la patria, conscientes de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades fundamentales, con profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana. b) Contribuir al desenvolvimiento de la personalidad humana.
20. c) Formar ciudadanos para una democracia en que se concilien los intereses del individuo con los de la comunidad. d) Estimular el desarrollo de la solidaridad y de la comprensión humana. e) Conservar y ampliar la herencia cultural, impartiendo conocimientos sobre la historia del hombre, las grandes obras de la literatura y los conceptos filosóficos fundamentales.
21. Artículo 3 Para el cumplimiento de los fines expresados, la escuela costarricense procurará: a) El mejoramiento de la salud mental, moral y física del hombre y de la colectividad. b) El desarrollo intelectual del hombre y sus valores, estéticos y religiosos. c) La afirmación de una vida familiar digna, según las tradiciones cristianas, y de los valores cívicos de la democracia.
22. d) La transmisión de los conocimientos y técnicas, de acuerdo con el desarrollo psicológico de los educadores; e) Desarrollar aptitudes, atendiendo adecuadamente las diferencias individuales. f) El desenvolvimiento de la capacidad productora y de la eficiencia social.
23. Capitulo II Del Sistema Educativo
24. Artículo 4 La educación pública será organizada como un proceso integral correlacionado con sus diversos ciclos, desde la Preescolar hasta la universitaria.
25. Artículo 5 La dirección general de la enseñanza oficial corresponderá a un Consejo Superior integrado como lo señala la ley y presidido por el ministro del ramo.
26. Artículo 6 El Sistema Educativo Nacional comprenderá dos aspectos fundamentales: a) La educación escolar, que se impartirá en los establecimientos educativos propiamente dichos. b) La educación extra-escolar o extensión cultural, que estará a cargos de estos mismos establecimientos y de otros organismos creados al efecto.
27. Artículo 7 La educación escolar será graduada conforme con el desarrollo psicobiológicos de los educandos y comprenderá los siguientes niveles: a) Educación Preescolar b) Educación Primaria c) Educación Media d) Educación Superior
28. Artículo 8 La enseñanza primaria es obligatoria; ésta, la Preescolar y la media son gratuitas y costeadas por la nación.
29. Artículo 9 El Consejo Superior de Educación autorizará los planes de estudio y los programas de enseñanza para los diferentes niveles y tipos de educación. Esos planes y programas serán flexibles y variarán conforme lo indiquen las condiciones y necesidades del país y progreso de las ciencias de la educación y serán revisados periódicamente por el propio Consejo.
30. Deberán concebirse y realizarse tomando en consideración: a) Las correlaciones necesarias para asegurar la unidad y continuidad del proceso de la enseñanza. b) Las necesidades e intereses psicobiológicos y sociales de los alumnos.
31. Artículo 10 Todas las actividades educativas deberán realizarse en un ambiente democrático, de respeto mutuo y de responsabilidad.
32. Artículo 11 El Estado organizará y patrocinará la educación de adultos para eliminar el analfabetismo y proporcionar oportunidades culturales a quienes desearen mejorar su condición intelectual, social y económica.
33. Educación Preescolar
34. Artículo 12 La educación Preescolar tiene tres finalidades. a) Proteger la salud del niño y estimular su crecimiento físico, armónico. b) Fomentar la educación de buenos hábitos. c) Estimular y guiar las experiencias infantiles. d) Cultivar el sentimiento estético. e) Desarrollar actitudes de compañerismo y cooperación. f) Facilitar la expresión del mundo interior infantil del niño. g) Estimular el desarrollo de la capacidad de observación.
35. Educación Primaria
36. Artículo 13 La Educación Primaria tiene tres finalidades. a) Estimular y guiar el desenvolvimiento armonioso de la personalidad del niño; b) Proporcionar los conocimientos básicos y las actividades que favorezcan el desenvolvimiento de la inteligencia, las habilidades y las destrezas, y la creación de actitudes y hábitos necesarios para actuar con eficiencia en la sociedad; c) Favorecer el desarrollo de una sana convivencia social, el cultivo de la voluntad del bien común, la formación del ciudadano y la afirmación del sentido democrático de la vida costarricense. d) Capacitar para mejoramiento y conservación de la salud.
37. e) Capacitar para el conocimiento racional y comprensivo del universo. f) Capacitar de acuerdo con los principios democráticos, para una justa, solidaria y elevada vida familiar y cívica. g) Capacitar para la vida del trabajo y cultivar el sentido económico-social. h) Capacitar para la apreciación, interpretación y creación de la belleza; e i) Cultivar los sentimientos espirituales, morales y religiosos y fomentar la práctica de las buenas costumbres según las tradiciones cristianas.
38. Educación media
39. Artículo 14 La enseñanza media comprende el conjunto de estructuras o modalidades destinadas a atender las necesidades educativas tanto generales como vocacionales de los adolescentes, y tiene por finalidad: a) Contribuir a la formación de la personalidad en un medio que favorezca su desarrollo físico, intelectual y moral. b) Afirmar una concepción del mundo y de la vida inspirada en los ideales de la cultura universal y en los principios cristianos. c) Desarrollar el pensamiento reflexivo para analizar los valores éticos y sociales; para la solución inteligente de los problemas y para impulsar el progreso de la cultura.
40. d) Preparar para la vida cívica y el ejercicio responsable de la libertad, procurando el conocimiento básico de las instituciones patrias y de las realidades económicas y sociales de la nación. e) Guiar en la adquisición de una cultura general que incluya los conocimientos y valores necesario para que el adolescente pueda orientarse y comprender los problemas que le plantee el medio social. f) Desarrollar las habilidades y aptitudes que el permiten orientarse hacia algún campo de actividades vocacionales o profesionales.
41. Educación Técnica
42. Artículo 17 La enseñanza técnica se ofrecerá a quienes desearen hacer carreras de naturaleza vocacional o profesional de grado medio para ingresar a las cuales se requiere haber terminado la escuela primaria o parte de la secundaria. La duración de dichas carreras y planes respectivos de estudio serán establecidos por el Consejo Superior de Educación de acuerdo con las necesidades del país y con las características peculiares de las profesiones u oficios. Se ofrecerán, además de la enseñanza técnica a que se refiere el párrafo anterior, a juicio del Consejo Superior de Educación, programas especiales de aprendizaje.
43. Artículo 18 El plan de estudios comprenderá tres tipos de cursos y actividades: a) Cursos Generales b) Cursos Vocacionales. c) Actividades de valor social, ético y estético.
44. Ley 7600 de Igualdad de Oportunidades
45. Capitulo I Acceso ala Educación
46. Articulo 14 El estado garantiza el acceso oportuno al educación alas personas, independientes de su discapacidad, desde la estimulación temprana hasta la educación superior. Esta disposición incluye tanto la educación publica como la privada en todas las modalidades del Sistema Educativo Nacional.
47. Articulo 15 Programas educativos. El ministerio de educación publica promoverá la formula de programas que atiendan las necesidades educativas especiales y velara por ella, en todos los niveles de atención
48. Articulo 16 Participación de las personas con discapacidad. Las personas con discapacidad participara en los servicios educativos que favorezcan mejor su condición y desarrollo, con los servicios de apoyo requeridos; no podrán ser excluidos de ninguna actividad.
49. Articulo 17 Adaptaciones y servicios de apoyo. Los centros educativos efectuaran las adaptaciones necesarias y proporcionaran los servicios de apoyo requeridos para que el derecho de las personas ala educación sea efectivo.
50. Articulo 18 Formas de sistema educativo Las personas con necesidades educativas especiales podrán recibir su educación en el sistema educativo regular, con los servicios de apoyo requeridos . Los estudiantes que no puedan satisfacer sus necesidades en las aulas regulares, contaran con servicios apropiados que garanticen su desarrollo y bienestar, incluyendo los brindados en los centros de enseñanza especial
51. Articulo 19 Materiales didácticos Los programas de estudio y materiales didácticos que incluyan textos o imágenes sobre el tema de discapacidad, deberán presentarlos de manera que refuercen la dignidad y la igualdad de los seres humanos.
52. Articulo 20 Derecho de los padres de familia A los padres de familia de los estudiantes con discapacidad, se les garantiza el derecho de participar en la selección, ubicación, organización y evaluación de los servicios educativos
53. Articulo 21 Periodos de hospitalización o convalencia. El misterio de educación publica garantizara que los estudiantes que, por causa de hospitalización, se encuentren imposibilitados para asistir temporalmente a un centro educativo, cuenten con las opciones necesarias para continuar con su programa de estudios durante ese periodo. Estos estudios tendrán el reconocimiento oficial.
54. Articulo 22 Obligaciones del Ministerio de Educación Publica Para cumplir con lo dispuesto en este capitulo, el ministerio de educación publica suministrara el apoyo, el asesoramiento, los recursos y la capacitación que se requieran.
55. Financiamiento de educación
56. Articulo 78 a) Obligatoriedad, gratuidad y financiamiento por parte de la Nación de la educación preescolar y general básica, así mismo la gratuidad y financiamiento de la educación diversificada en el sistema público.
57. a) Gasto público no será inferior al seis por ciento (6%) anual del producto interno bruto, (en la educación estatal, incluida la superior); el Estado facilitará la prosecución de estudios superiores a quienes carezcan de recursos pecuniarios. La adjudicación de las becas y los auxilios estarán a cargo del Ministerio del ramo, por medio del organismo que determine la ley Artículo 78.
Trabajo de investigación sobre liberalismo, neoliberalismo y globalizaciòn.
David Zaragoza Loza
Cartilla politicas III
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
johelxcabs

References: Artículo 1
 Artículo 2
 Artículo 3
 Artículo 4
 Artículo 5
 Artículo 6
 Artículo 7
 Artículo 8
 Artículo 9
 Artículo 10
 Artículo 11
 Artículo 12
 Artículo 13
 Artículo 14
 Artículo 17
 Artículo 18
 Artículo 78