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Timestamp: 2017-07-24 23:58:48+00:00

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Guía de colegios de Alcobendas 2014-2015 by Ayuntamiento de Alcobendas - issuu
guĂ­ade colegios
101Querida familias.
Tengo plena confianza en que esta nueva edición interactiva de la Guía de Colegios 2014/2015 os ayude a tomar
una decisión fundamental en vuestras vidas: la elección del mejor centro educativo para vuestros hijos. Iniciáis una
etapa nueva, igualmente apasionante que, estoy seguro, os devolverá grandes satisfacciones pues Alcobendas es
conocida también por la enorme calidad y variedad de sus colegios.
Mi compromiso con la enseñanza en Alcobendas ha sido evidente durante todos estos años. A la enorme inversión
que venimos realizando para que los alumnos encuentren sus colegios como nuevos, se suman las ayudas que prestamos a los padres para que puedan pasar curso a curso con las mayores facilidades. Programas municipales como
Los primeros del cole, Las Tardes del cole, o el amplio programa de actividades extra escolares que ofrecemos a los
centros, así como las ayudas para material escolar y comedor, se han mantenido y aumentado para aquellas familias
Agradezco a los alumnos de cada colegio sus dibujos; a los directores su implicación al presentarnos personalmente cada uno de sus centros; a los técnicos municipales su esfuerzo para que esta Guía sea una herramienta que
facilite la elección del Centro y del modelo educativo más adecuado para vuestros hijos. A todos los profesionales
de la comunidad educativa de Alcobendas nuestro agradecimiento por su labor y su contribución a la calidad de la
enseñanza en nuestra ciudad.
Gracias por vuestra confianza y mucho éxito en este nuevo curso escolar.
Nos vemos en Alcobendas Ignacio García de Vinuesa
Alcalde de Alcobendas201Un año más la Guía de Colegios de Alcobendas 2014-2015 pretende ser un instrumento que ayude a
elegir entre las distintas opciones educativas que presenta nuestra ciudad, tarea que siempre resulta
difícil. La guía recoge de forma completa y precisa la oferta educativa de centros sostenidos con fondos públicos en nuestro municipio en 2º ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria. El proyecto
educativo del centro, las instalaciones, los programas y recursos municipales que el Ayuntamiento
pone a disposición de los colegios son elementos esenciales que los padres deben conocer para que la
elección del centro sea la más idónea para sus intereses.
En este curso damos la bienvenida a un nuevo centro concertado, el colegio María Teresa, que amplía
aún más las opciones a las familias y hace de Alcobendas una ciudad diversa en materia educativa.
La puesta en marcha de la LOMCE será un factor de mejora para la calidad y el rendimiento de nuestros escolares, y desde el Ayuntamiento seguiremos impulsando y apoyando las iniciativas y recomendaciones que en ella se establecen.
Por último, hay que agradecer a todos los integrantes de la comunidad educativa su trabajo y esfuerzo
por lograr que la educación sea un éxito en nuestra ciudad.Fernando Martínez Rodríguez
Concejal de Educación301Han colaborado
Los directores y directoras de los Colegios Públicos
y Concertados de Infantil y Primaria de Alcobendas.
Para la elaboración de la presente publicación, se ha contado con la colaboración de los niños de los distintos Colegios,
que con sus ilustraciones han querido manifestar cómo ven
y valoran sus propios centros.
Han sido muchos los trabajos recibidos, pero sólo hemos
podido reflejar una pequeña muestra de ellos.
¡Enhorabuena a todos por vuestros
bonitos trabajos! Muchas gracias.
Esta guía recoge la información sobre la situación educativa, según legislación vigente, a fecha de cierre de la edición.
Ayuntamiento de Alcobendas. Delegación de Educación.
Art-box comunicación.40101. El sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
•	Esquema del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
•	Educación Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
02. Los centros educativos:Claves para entender su funcionamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
•	Educación y participación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
•	Consejo Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13	•	Asociaciones de madres y padres de alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
•	La Escolarización en Alcobendas: solicitud de plaza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17	•	Periodo ordinario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
•	Periodo extraordinario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
03. Colegios de Educación Infantil y Primaria de Alcobendas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
•	Oferta educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
•	Recursos y servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
•	Ampliación de horarios y actividades extraescolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
•	Alcobendas: actividades para la infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Índice04. CEIP Antonio Machado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
05. CEIP Bachiller Alonso López. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
06. CEIP Castilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
07. CEIP Daoíz y Velarde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
08. CEIP Emilio Casado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
09. CEIP Federico García Lorca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
10. CEIP Gabriel y Galán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
11. CEIP Luis Buñuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
12. CEIP Miguel Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
13. CEIP Miraflores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84	14. CEIP Parque de Cataluña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
15. CEIP Profesor Tierno Galván . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
16. CEIP Seis de Diciembre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
17. CEIP Valdepalitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
18. Colegio Concertado Greenwich School. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
19. Colegio Concertado IBN Gabirol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
20. Colegio Concertado Juan XXIII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
21. Colegio Concertado María Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
22. Colegio Concertado Padre Manyanet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
23. Colegio Concertado San Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
24. Direcciones de interés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151501El sistema educativo601El sistema educativoEsquema del sistema educativo
Educación Infantil 1º Ciclo0-3 añosEducación Infantil 2º Ciclo3-6 añosEducación Primaria6-12 años:
1º-2º Primaria 1er Ciclo
3º-4º Primaria 2º Ciclo
5º-6º Primaria 3er CicloEducación Secundaria Obligatoria12-16 años: 1º-4º ESOFormación Profesional Grado Medio y Bachillerato16-18 añosFormación Profesional Grado Superior y Universidad+ 18 añosEnseñanza no ObligatoriaEnseñanza ObligatoriaEnseñanza noObligaroria701El sistema educativoEducación Infantil
Gratuita y de carácter voluntario de 3 a 6 años. (Segundo Ciclo)
Dos ciclos de tres cursos cada uno: Primer Ciclo (de 0 a 3 años no
gratuito), que se imparte en Escuelas Infantiles y Segundo Ciclo
(Infantil 3 años, Infantil 4 años, Infantil 5 años) que se imparte
La Educación Infantil contribuirá al desarrollo físico, intelectual,
afectivo y social de los niños y niñas. Los centros docentes de
Educación Infantil cooperarán estrechamente con las familias o
tutores a fin de tener en cuenta la responsabilidad fundamental
de éstos en dicha etapa educativa.
En el primer ciclo de la Educación Infantil se atenderá al desarrollo
del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de la convivencia y relación social y al descubrimiento del
entorno inmediato.En el segundo ciclo se procurará que el niño aprenda a hacer uso
del lenguaje, descubra las características físicas y sociales del
medio en que vive, elabore una imagen de sí mismo positiva y
equilibrada, y adquiera los hábitos básicos de comportamiento
Los contenidos educativos se organizan en áreas que se corresponden con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles,
y se abordan a través de actividades globalizadas que tengan
Relacionarse con los demás a través de las distintas formas
de expresión y de comunicación.
Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades
habituales.801El sistema educativo
La metodología educativa se basará en las experiencias, las actividades y el juego, en un ambiente de afecto y de confianza. La
evaluación en Educación Infantil será global, continua y formativa.
La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal
del proceso de evaluación. La Educación Infantil será impartida
por maestros con la especialización correspondiente. En el primer
ciclo los centros dispondrán asimismo de otros profesionales con
la debida cualificación para la atención educativa apropiada a los
niños de esta edad.
La Educación Infantil será impartida por maestros con la especialización correspondiente. En el primer ciclo los centros dispondrán
asimismo de otros profesionales con la debida cualificación para
la atención educativa apropiada a los niños de esta edad.Miriam Saavedra González 5ºA
Colegio Antonio Machado901El sistema educativoEducación Primaria
Gratuita y de carácter obligatorio.
6 cursos académicos que se subdividen en tres ciclos. Primer
Ciclo (1º y 2º de Primaria), Segundo Ciclo (3º y 4º de Primaria) y
Tercer Ciclo (5º y 6º de Primaria).
La finalidad es proporcionar una educación común que haga
posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los
aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía
de acción en su medio. Garantizar una formación integral que
contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del alumnado
y prepararlo para cursar con aprovechamiento la Educación
Secundaria Obligatoria.Contenidos
Las Áreas, que tendrán un carácter global e integrador, son:
Lengua castellana, lengua oficial propia de la correspondiente
Comunidad Autónoma y Literatura.
Utilizar de manera apropiada la lengua castellana y la lengua
oficial propia de la Comunidad Autónoma.
Comprender y expresar mensajes sencillos en una lengua
Aplicar a las situaciones de su vida cotidiana operaciones
simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales.
Adquirir las habilidades que permitan desenvolverse con
autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en
los grupos sociales con los que se relacionan.
Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia
humana y obrar de acuerdo con ellos.
Utilizar los diferentes medios de representación y expresión
artística.1001El sistema educativoConocer las características fundamentales de su medio físico,
social y cultural y las posibilidades de acción en el mismo.
Valorar la higiene y salud de su propio cuerpo, así como la
conservación de la naturaleza y del medio ambiente.
Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el
La enseñanza será personalizada, globalizada y de atención a la
La Educación Primaria será impartida por maestros que tendrán
competencia en todas las áreas de este nivel. La enseñanza de la
Música, de la Educación Física, de los Idiomas extranjeros, serán
impartidas por maestros con la especialización correspondiente.Irene Hernán Muñoz 3ºA
Colegio Bachiller Alonso López1102Los centros educativos: claves
para entender su funcionamiento1202Los centros educativosLos centros docentes disponen de autonomía pedagógica, organizativa y de gestión económica para favorecer la mejora continua de la educación. La autonomía pedagógica se concreta
en el Proyecto Educativo que fija los objetivos, prioridades y
metodología en función de las características del centro. Tiene
un carácter público como impulsor de la participación de la
La Programación General Anual (PGA) elaborada por el equipo
directivo, previo informe del claustro de profesores, es el reflejo
de la autonomía organizativa. La colaboración con los ayuntamientos se establece en este punto reforzando las actividades
extraescolares, la seguridad, la convivencia, el cumplimiento de
la escolaridad obligatoria y ofreciendo apoyo psicológico.
Es importante saber que cada centro tiene su Proyecto Educativo
que define las señas de identidad y características propias de
La autonomía en la gestión económica permite a los centros
obtener recursos complementarios que en ningún caso podrán
proceder de las actividades organizadas por las asociaciones de
madres y padres de alumnos.Educación y participación
La educación es tarea de toda la sociedad y, de manera especial, de los profesores, de los padres y de los alumnos. Los órganos de gobierno (Director, Jefe de Estudios y Secretario) y los
órganos de participación en los centros educativos (Consejo
Escolar y Claustro de Profesores) garantizan el ejercicio de los
derechos de la Comunidad Educativa.Consejo EscolarEl Consejo Escolar es el órgano de participación en el control y
gestión del centro de los distintos sectores que constituyen la
Un número de profesores, elegidos por el Claustro, que no
podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes
del Consejo.1302Los centros educativosUn número de padres y alumnos, elegidos respectivamente
por y entre ellos, que no podrá ser inferior a un tercio del total
de los componentes del Consejo.
El secretario o, en su caso, el Administrador del Centro que
actuará como secretario del Consejo, con voz pero sin voto.El alumnado de 5º y 6º de Primaria podrá participar en los términos que establezcan las Administraciones Educativas.
Además, en los centros específicos de educación especial y en
aquellos que tengan aulas especializadas, formará parte también
del Consejo Escolar, un representante del personal de atención
Formular propuestas al equipo directivo sobre la programación
anual del centro y aprobar el Proyecto Educativo, sin perjuicio
de las competencias del Claustro de profesores, en relación
con la planificación y organización docente.
Elaborar informes, a petición de la administración competente, sobre el funcionamiento del centro y sobre aquellos otros
aspectos relacionados con la actividad del mismo.Participar en el proceso de admisión de alumnos y velar para
que se realice con sujeción a lo establecido en esta Ley y disposiciones que la desarrollen.
Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que éstas se atengan a la
Promover la conservación y renovación de las instalaciones
y equipo escolar.
Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la
evolución del rendimiento escolar y los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración.
Ser informado de la propuesta de la administración educativa
del nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo.
Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa.1402Los centros educativosFuncionamiento¿Cuándo se reúne?
Al menos una vez al trimestre, cuando lo convoque el director del centro o cuando lo solicite al menos un tercio de sus
Es preceptiva una reunión al principio del curso y otra al final
Las reuniones se celebrarán en el día y con el horario que
garantice la asistencia de todos los sectores representados
en el Consejo Escolar.iampliar
Delegación de EducaciónVanessa Burgos Arribas 4ºA
Colegio Emilio Casado1502Los centros educativosAsociaciones de madres y padres de
alumnos (AMPAS)(Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres
de Alumnos).Las AMPAS son agrupaciones de madres y padres o tutores legales
constituidas para la colaboración con otros sectores relacionados
con la educación de sus hijos e hijas.Las Asociaciones de Madres y Padres de Alcobendas realizan
numerosas actividades en colaboración con los colegios en horario escolar, y además todas tienen un programa de actividades
extraescolares, también participan en eventos o fiestas de la
ciudad (Virgen de la Paz, Carnavales, San Isidro, Cabalgata etc.).Funciones
Promover la participación de los padres en el centro.
Asesorar a los padres en el ejercicio de su derecho a intervenir
en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos
Facilitar la representación y participación de los padres en los
Consejos Escolares.iampliar
Delegación de EducaciónLa mayoría de las Asociaciones de Madres y Padres de Alcobendas
están integradas en la Federación de Asociaciones de Padres de
Alumnos de Alcobendas (FAPA), y en la Comunidad de Madrid
les representan la Federación Regional de APAS “Giner de los
Ríos”. El colegio Padre Manyanet está integrado en la CONCAPA1602Los centros educativosLa escolarización en Alcobendas:
El proceso de escolarización está regulado por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación y por la Orden 1848/2005, de
4 de abril, de la Consejería de Educación, por la que se establece
el procedimiento de admisión de alumnos en centros docentes
sostenidos con fondos públicos (plazos de solicitud, criterios de
baremación y tramitación administrativa), modificada por la
Orden 2939/2012, de 9 de marzo.Periodo ordinarioPlazos de solicitud
Para el próximo curso 2013/2014 el plazo de solicitud se abrirá
durante la segunda quincena de abril. Debe presentarse una
única instancia en el colegio que se solicita como preferente
y relacionar otros por orden de preferencia. En los colegios, se
entrega junto con la solicitud, una hoja informativa donde se
especifica todo el proceso.
La solicitud debe ser firmada por ambos padres o tutores.Volante de empadronamiento de la unidad familiar (si no
se dispone aún se puede presentar contrato de la vivienda o
recibo de suministro).
Si se opta por el lugar de trabajo en lugar del domicilio, copia
del contrato laboral o certificado de la empresa.
Liquidación del IRPF del año 2011. Si se trata de declaración
separada habrá que presentar copia de ambas declaraciones.
También se puede optar por autorizar a la Consejería de Educación en la propia solicitud para acceder a la información
relativa al IRPF.
Certificado de no declaración expedido por Hacienda en caso
de no alcanzar la renta mínima anual. Debe ir acompañado
por una declaración jurada de ingresos por unidad familiar
donde se refleje el número de miembros de la misma.
Los criterios prioritarios para la admisión de alumnos/as tienen
en cuenta la existencia de hermanos matriculados en el centro
o padres trabajadores en el mismo, si se está empadronado o
no en la Comunidad de Madrid, si se es perceptor de la Renta
Mínima de Inserción, existencia de alguna discapacidad, que el
padre, madre o tutor legal sea antiguo alumno del centro y, por
último, la condición de familia numerosa.1702Los centros educativosEsta información se detalla con claridad en la solicitud.
Nota: El Ayuntamiento, a través del Servicio de Atención Ciudadana (SAC), envía por correo el justificante
de empadronamiento de la unidad familiar a todos los
niños y niñas que tienen que solicitar la escolarización
para Educación Infantil 3 años. Por tanto, para el curso
2013/2014 se envía a todos los nacidos en el año 2010.Periodo extraordinarioFuera del periodo establecido como ordinario dirigirse a la Comisión de Escolarización ubicada en:
C/ Francisco Largo Caballero, s/n (Entrada por c/ Carlos Muñoz
Ruiz) Teléfono: 91 661 72 01
De lunes a viernes de 12,00 a 14,00 horas.Requisitos para escolarizar
Documento de identidad del niño/a que indique fecha de
nacimiento (Pasaporte, DNI, Libro de familia, etc.,).
Documento de identificación de padre/madre o tutores legales.
La solicitud deberá ser firmada por el padre y madre o tutor
Alumnos/as procedentes de otros Centros del territorio español: Certificado de traslado del Colegio donde ha estado
escolarizado.iampliar
Delegación de Educación1803Colegios de educaci贸n
de Alcobendas1903Colegios de educación infantil y primariaOferta EducativaAlcobendas tiene catorce Colegios Públicos de Educación Infantil
y Primaria (CEIP) y cinco Privados Concertados (CC).
En los colegios públicos la oferta educativa comprende desde
Infantil 3 años hasta 6º de Primaria, y atiende a todos los niños
y niñas escolarizados de 3 a 12 años.
En los colegios privados concertados se atiende con carácter
general el tramo de edad de 6 a 12 años, de 1º a 6º de primaria; la
oferta para los tramos de edad anteriores y posteriores se puede
consultar en esta Guía, en el apartado específico de cada colegio.
Todos los centros cuentan con equipos docentes, directivos y otros
profesionales, con amplia experiencia y la adecuada cualificación
para atender las necesidades formativas de los niños y niñas.
Alcobendas presta especial atención a la integración de los alumnos y alumnas con dificultades de adaptación a la vida escolar,
para lo que dispone como líneas de apoyo:a) El alumnado con necesidades especiales de castellanización,
de refuerzos educativos,
o con situaciones de descompensación social es atendido por
profesionales específicos a través del profesorado de Compensatoria de los centros.
b) El programa de integración de la Consejería de Educación de
la Comunidad de Madrid, atiende a niños con necesidades educativas especiales (físicas, psíquicas o sensoriales) a través del
Equipo de Apoyo a la Integración compuesto por especialistas en
Orientación Educativa y Psicopedagógica, Pedagogía Terapéutica
c) El Centro Psicopedagógico Municipal, con profesionales especializados en psicología clínica, atiende a niños con necesidades
de apoyo psicológico a demanda del colegio o de la familia. En
horario extraescolar atiende al alumnado de 3º de Primaria con
necesidad de apoyo en lenguaje y matemáticas.
En Alcobendas existen nueve centros con el Programa Bilingüe
español/inglés de la Comunidad de Madrid: el CEIP Federico
García Lorca, CEIP Valdepalitos, CEIP Emilio Casado, CEIP Castilla,
CEIP Luis Buñuel, CEIP Antonio Machado, CEIP Daoiz y Velarde,
CC IBN Gabirol y el CC Padre Manyanet. Además, el CC Greenwich
School ofrece su propio programa de bilingüismo.2003Colegios de educación infantil y primariaRecursos y ServiciosRecreo:
11,30 a 12,00 h.Las instalaciones de los colegios públicos de Alcobendas están
adecuadas a cada etapa escolar: edificios y espacios de recreo
específicos para Infantil, patios con áreas lúdicas que incluyen
juegos y zonas deportivas, aulas de música, de informática,
bibliotecas, aulas de compensatoria, tutorías.Comedor:
De octubre a mayo, de 13,00 a 15,00 h. Septiembre y junio, de
13,30 a 15,00 h.Todos los colegios disponen de Comedor Escolar.
La Comunidad Escolar promueve actividades complementarias
dentro del horario escolar en colaboración con las Asociaciones
de Madres y Padres y el Ayuntamiento de Alcobendas. Con el
objetivo de integrar a los niños y niñas en la vida de la ciudad se
celebran fiestas de Navidad y fin de curso, visitas organizadas a
instalaciones municipales, visitas culturales, campañas medioambientales, programas de educación en valores, educación para
la salud y deporte infantil, entre otras.Importante: durante los primeros días de colegio, en septiembre, el alumnado de Infantil 3 años tiene un horario específico
de adaptación, para la incorporación escalonada de los niños y
niñas a las aulas.
Horario de los Colegios Concertados
El horario de los colegios concertados se puede consultar en la
Secretaría de cada centro.Horarios de los Colegios Públicos
De octubre a mayo, de 9,30 a 13,00 h. y de 15,00 a 16,30 h.
Septiembre y junio, de 9,30 a 13,30 h.2103Colegios de educación infantil y primariaAmpliación de Horarios y Actividades
El Ayuntamiento de Alcobendas, a través del convenio firmado
con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid,
oferta los siguientes programas en los colegios financiados
Los Primeros en el Cole
Amplía el horario de entrada a los colegios públicos. Atiende durante todo el curso y en todos los centros que cuenten con suficiente
De 7,30 a 9,30 h.
Servicio de Atención Ciudadana.Precio:
Varía en función de la
modalidad elegida.Las Tardes del Cole
Actividades de ocio y tiempo libre, merienda y apoyo a las tareas escolares. Se desarrolla durante todo el curso en los colegios públicos que cuenten con suficiente demanda.Horario:
modalidad elegida.Apertura de Colegios en Días Laborables NO Lectivos
y Vacaciones en Inglés.
Actividades de ocio y tiempo libre, en aquellos días que no hay
colegio pero las familias por calendario laboral trabajan (Patrón escolar, Fiestas Locales, Navidad, Semana Santa, finales de
junio y principios de septiembre).
De 7,30 a 18,30h.Precio:
10,95 € diario (incluye desayuno, almuerzo y tentempié
de media mañana y media
Servicio de Atención Ciudadana tarde).
Servicio de Atención Ciudadana2203Colegios de educación infantil y primariaPrograma Municipal “Taller de Apoyo extraescolar”
Dirigido a alumnos de 3º de Primaria previa valoración de los
tutores. Se realiza en horario extraescolar 17:00 a 18,00 y de
18,30 a 19,30 horas, dos días a la semana, en tres lugares : Distrito Centro, CEIP Valdepalitos y CEIP Bachiller Alonso López. Está
coordinado por el Centro Psicopedagógico Municipal.
Programa Municipal de Mejora del Rendimiento Escolar
Dirigido alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria previa petición del
colegio. Se realiza en horario extraescolar en el mismo centro de
16,30 h. a 18,30 h. dos días a la semana y está coordinado por
la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Alcobendas.Escuelas Deportivas Municipales
Las Escuelas Deportivas Municipales cuentan con una amplia
oferta de actividades en las instalaciones deportivas de cada
centro: hockey, balonmano, baloncesto, chiquirritmo, fútbol,
atletismo, kárate, judo, taekwondo...
Delegación de EducaciónActividades Extraescolares de las AMPAS
Las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (AMPAS) organizan actividades extraescolares en los centros a partir de las 16,30
horas. Las actividades varían en cada colegio pero en general
ofertan: ajedrez, informática, inglés, teatro, pintura, manualidades, cerámica, danza, música, deporte, etc. Para inscribirse
contactar con el AMPA de cada colegio.2303Colegios de educación infantil y primariaAlcobendas: Actividades para la
Alcobendas es miembro integrante de la Red de Ciudades Educadoras y de la Red Local a favor de los Derechos de la Infancia y
Adolescencia; está reconocida por UNICEF como Ciudad Amiga
de la Infancia y presta especial atención a la calidad de vida de los
niños y las niñas del municipio. Mejorar la vida familiar y dotar
a los niños y niñas de recursos para disfrutar de su tiempo libre
son los objetivos de las actividades extraescolares que oferta el
El órgano de representación de la Infancia es el Consejo de Infancia
y Adolescencia, que se elige democráticamente entres los niños
y niñas de 8 a 14 años.
El área de Juventud, Infancia y Adolescencia, desarrolla Programas
de Ocio Educativo y aquellos relacionados con la promoción de
los Derechos de la Infancia y Adolescencia hasta los 14 años. Su
oficina para estos programas está ubicada en el nuevo Centro
de Arte Ciudad de Alcobendas...Cultura en Familia
Espectáculos de teatro, música, danza, cine, talleres, animación,
cuentos, museos, arte, excursiones... para público familiar. Las
actividades, programadas para bebés, niños y niñas hasta 14
años, ofrecen opciones culturales adaptadas por bandas de
edad. Cultura en Familia se promueve desde distintos servicios
municipales (Teatro Auditorio, Mediatecas Municipales, Centro
Cultural Pablo Iglesias, Artes Plásticas e Infancia) con el objetivo
de acercar la cultura a niños y niñas, de una forma divertida y
acompañados por sus mayores.
Octubre a marzo: las tardes de los viernes y sábados y las mañanas de los domingos, en los centros culturales de Alcobendas.
Abril a junio: los sábados o domingos, el programa sale a
los espacios públicos de Alcobendas con propuestas de ocio
educativo para toda la familia con niños de 3 a 12 años.
Dentro de este programa tenemos Alcobendas en Pañales, actividades para bebés de 10-36 meses un viernes al mes por la mañana y/o por la tarde en el Centro Cívico Pablo Iglesias. Aire Libre
en Familia organiza actividades al aire libre y en la naturaleza,
dirigidas a niños de 6 a 14 años en compañía de sus mayores:
paseos, rutas, senderismo, educación ambiental…2403Colegios de educación infantil y primariaEn los meses de otoño e invierno se realiza una programación
denominada Museando que acerca a las familias con niños de
5 a 9 años a museos y lugares de interés cultural.
Importante: consultar precios y horarios en Revista Municipal
Clubes Infantiles en Centros Cívicos
Los Clubes Infantiles son proyectos de educación en el tiempo
libre, dirigidos a niños y niñas de la ciudad que deseen jugar,
aprender y disfrutar en compañía en su propio barrio. Gestionados
por asociaciones juveniles, ofertan juegos, talleres, excursiones
y otras actividades para niños y niñas de 4 a 16 años y tienen
como objetivo educar a los niños y niñas, de una forma lúdica
en temas como la educación en valores y la convivencia, conocimiento y respeto del medio ambiente, desarrollando actitudes
Los Clubes Infantiles se realizan durante el curso escolar, los
viernes o sábados de octubre a mayo de 17,30 a 19,30 h., en los
Centros Cívicos de Alcobendas. Para participar basta con pasar
por el Club Infantil más cercano a casa o contactar en IMAGINA
o en el Centro de Arte.Clubes Infantiles:
ASOCIACIÓN JUVENIL LUNARIA: viernes de 18.00 a
19.30. De 4 a 16 años. Las actividades se realizan en el Centro Cívico Bachiller Alonso López.
- Información e inscripciones: los miércoles y viernes de
15.30 a 19.00 llamando al 695 872 539 o enviando un mail
a lunaria.atl@gmail.com.
- Página web: https://www.asociacionlunaria.org/
ASOCIACIÓN JUVENIL PIPA: viernes de 18.00 a 19.30. De 4 a
15 años. Las actividades se realizan en Imagina.
- Información e inscripciones: asociacionpipa@gmail.
com o llamando a partir de las 19.00 de lunes a viernes al
600827884.
- Página web: http://www.asociacionpipa.com/
ASOCIACIÓN JUVENIL ROQUENUBLO GRUPO SCOUT 620:
sábados de 17.30 a 19.30. De 4 a 21 años. Las actividades
se realizan en la Casa de las Asociaciones.. - Información: roquenublo620@gmail.com
- Página web: http://www.roquenublo620.com/2503Colegios de educación infantil y primariaASOCIACIÓN JUVENIL YAMBO: viernes de 16.45 a 18.15. De
4 a 13 años. Las actividades se realizan en el CEIP Bachiller
- Información e inscripciones: de lunes a viernes a partir de
las 18.00 llamando al 656250477
ASOCIACIÓN SOCIOCULTURAL SÍLBAME: viernes de 17.00a
18.30. De 4 a 16 años. Las actividades se realizan en el Centro Cívico Distrito Centro .
- Información: Consejo de la Juventud de Alcobendas (de
lunes a viernes de 10.00 a 14.00 y de 18.00 a 20.00 llamando al 91.6547594) o enviando un mail a asociacion.silbame@40gmail.com.
ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS MINUSVÁLIDOS DE
ALCOBENDAS. APAMA: Viernes de 17.30 a 19.00. De 5 a 12
años. Las actividades se realizan en el Centro APAMA
C/ Pablo Serrano.
- Información: llamando al 689486763 o enviando un mail
a apama.ocio@yahoo.es
- Página web: http://www.apama.es/David Rubio Moreno 4ºE.P.
Colegio Luis Buñuel2603Colegios de educación infantil y primariaEl Juguetón
Programa de ocio educativo infantil que se desarrolla la tardes de los sábados desde octubre a abril, excepto los periodos
de vacaciones escolares en el Centro de Arte Alcobendas (C/
Mariano Sebastián Izuel, 9) Se dirige a niñas y niños de 4 a 10
años. Los mayores acompañantes también pueden participar
en las diferentes actividades de creatividad y juego. Horario de
17:30 a 19:30. Existen 50 entradas infantiles gratuitas que se
reparten por rigurosos orden de llegada en recepción del centro
desde las 17:00.Mediatecas Infantiles
Las Mediatecas Municipales disponen de salas adaptadas al
público infantil y cuenta con un servicio de consulta en sala,
préstamo y actividades culturales.Aventurarte.
Programa de ocio educativo gratuito para adolescentes de 11 a
14 años, que se desarrolla los sábados de 18:00 a 20:00 horas
en el Centro de Arte Alcobendas. Se desarrolla de octubre hasta
mediados de junio. Combina actividades de creatividad, música,
nuevas tecnologías, juegos, expresión, etc.Mediateca Centro de Arte Alcobendas
C/ Mariano Sebastián Izuel, 11
Tel: 91 229 49 40
Horario: Adultos: Lunes a sábado, de 10 a 21 h.
Infantil: Lunes a viernes, de 17 a 20 h.
Sábados, de 10 a 14 y 17 a 20 h.Una vez al trimestre se realizan excursiones y salidas a precios
reducidos previa inscripción los sábados por la tarde en el mismo
programa.Mediateca Pablo Iglesias
Horario: Adultos: Lunes a sábado, de 9 a 21 h.
Infantil: Lunes a viernes, de 17 a 20 h. Sábados, de 10 a 14 y 17 a 20 h.Mediateca Anabel Segura
Tel: 91 484 16 90
Horario: Adultos: Lunes a viernes, de 9 a 21 h.
Infantil: Lunes a viernes, de 17 a 20 h2703Colegios de educación infantil y primariaSERVICIOS PRINCIPALES DE LAS MEDIATECAS
• Atención en sala (libros, revistas, CD-Rom, música, vídeo y DVD)
• Préstamo de libros, revistas, CD-Rom, juegos de consola, música
• Puestos de ofimática y de acceso a Internet
www.alcobendas.orgCampaña de Verano
Colonias y campamentos infantiles para pasar un verano diferente. La oferta anual se hace pública a mediados de mayo.iampliar información sobre actividades
Centro de Arte Ciudad de Alcobendas. Servicio
de Infancia y Adolescencia.Ludoteca Municipal de Alcobendas
Ctra. Barajas, Km 1,400 (Polideportivo Municipal José Caballero).
Teléfono: 91 658 71 10, extensión 5022.
Horario: Lunes a viernes de 17,00 a 21,00 h.
Sábados de 10,30 a 14,30 h.
E-mail:ludoteca.pmd@aytoalcobendas.org
Ofrece a la población infantil un espacio destinado al juego,
donde los niños y niñas, tienen la oportunidad de desarrollar
su imaginación y creatividad. Los padres tienen libre acceso
y cuenta con préstamo exterior de juguetes. Existen bonos
anuales y entrada de día.2804CEIP Antonio Machado29C/ Miraflores, 59
Telf.: 91 652 68 07/91 651 25 38
Fax: 91 663 95 04
www.educa.madrid.org/web/cp.machado.alcobendas
Código de Centro 28000601
Asociación de madres y padres de alumnos: 650 33 72 38
antonio.machado.ampa@gmail.comEl CEIP “Antonio Machado” inagurado en 1972 ha trasmitido a muchas generaciones de
jóvenes la esencia de una educación de calidad a traves de un Proyecto educativo en el
que el objetico principal es formar a alumnos integros con un nivel alto de conocimientos,
actitudes, capacidades y valores que les ayuden a desarrollarse a lo largo de su vida.
Nuestro centro comenzó su andadura en 1972 y en esta larga trayectoria ha sabido transmitir y hacer partícipes de su proyecto educativo a todos los que han formado parte de él, ha
conseguido una fluidez en la comunicación con las familias y ha sabido mantener el orden
y la disciplina. Pero sobre en todo, dotamos a nuestros alumnos de una educación que les
permita adquirir un nivel de conocimientos y actitudes en función de sus capacidades, que
no sólo les sirva en la escuela sino a lo largo de su vidaDª Mª Consolación Sánchez Galán
Directora3004CEIP Antonio MachadoOferta educativa
Infantil 3 años 2 unidades con 50 plazas.
Infantil 4 años 2 unidades con 50 plazas.
Infantil 5 años 2 unidades con 50 plazas.
1º Primaria 2 unidades con 50 plazas.
2º Primaria 2 unidades con 50 plazas.
3º Primaria 2 unidades con 50 plazas.
4º Primaria 2 unidades con 50 plazas.
5º Primaria 2 unidades con 50 plazas.
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Claudia San José Hernández I3ºA
Colegio Antonio Machado3104CEIP Antonio MachadoRecursos educativos y serviciosRecursos educativos
Profesorado de Logopedia y Pedagogía Terapéutica.
Equipo de Orientación Educativa Psicopedagógica.
Comedor escolar. Actividades extraescolares:
•	Horario ampliado de mañana con el programa municipal
“Los Primeros en el Cole”.
•	Horario ampliado de tarde con el programa municipal
“Las Tardes del Cole”.
•	Programa Municipal de Mejora del Rendimiento Escolar
de 16,30 a 18,30 h para 4º, 5º y 6º de Primaria.
•	Actividades organizadas por la Asociación de madres y
padres de alumnos (AMPA).
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.Nashely 3ºBColegio Antonio Machado3204CEIP Antonio MachadoInstalacionesProyectos y actividadesPabellón deportivo y patios de recreo para Infantil y Primaria
con pistas polideportivas.
Aulas de: Idiomas, Informática, Compensatoria, Pedagogía Terapéutica, Logopedia, Audiovisuales y Pretecnología,
Laboratorio de Ciencias, Biblioteca, Salón de Actos, Música y
Huerto Escolar.Segundo Premio del “Concurso Nacional de Buenas Prácticas
para la Dinamización e Innovación de las Bibliotecas de los
Centros Escolares para el Año 2.011”.
Segundo Premio del “V Concurso Infantil de Belenes de los
Centros Educativos de la Comunidad de Madrid”.
Premio de Iniciativas Ambientales 98-99 de la Comunidad
de Madrid al Proyecto Cuidando mi Entorno salvo el Planeta.
Plan de Integración de Nuevas Tecnologías de la Información
y la Comunicación, incorporando el uso de pizarra digital en
la metodología del centro.
Aulas de refuerzo en Lengua y Matemáticas.
Plan de Dinamización e Innovación de la Biblioteca Escolar.
Durante el horario lectivo y dirigidas por el profesorado, se
realizan las siguientes actividades, algunas de ellas en colaboración con el AMPA:
Visitas a museos, exposiciones, manifestaciones culturales
y artísticas. Asistencia a obras teatrales, películas didácticas,
conciertos, danza, etc.
Visitas a fábricas y comercios a fin de conocer los procesos de
fabricación, consumo y reciclaje.Programas
Centro Bilingüe de la Comunidad de Madrid español/inglés.
“Trinity Examinations Center” (Centro Examinador del Trinity
College de Londres).
Programa de integración para alumnado con necesidades
Inglés y Música desde los tres años.
Centro de prácticas en colaboración con todas las Escuelas y
Facultades de Formación del Profesorado de Madrid.
Programa de flexibilización y enriquecimiento curricular para
Desdobles en el área de inglés de 1º a 6º de Educación Primaria.
Desdobles en las áreas de lengua y matemáticas en 1º y 2º
de Primaria.3304CEIP Antonio MachadoSalidas y viajes a parques locales y nacionales, granja escuela,
Visitas a estamentos oficiales (bomberos, ayuntamiento,
centros militares).
Salidas a medios diferentes de su hábitat (natación, nieve,
patinaje), Libro-Fórum y animaciones a la lectura.
Plan de Fomento de la Lectura en todos los niveles educativos.
Participación en el Programa de Educación Vial del Ayuntamiento de Alcobendas.Proyecto educativo
Como institución pública defendemos una educación aconfesional, pluralista, de defensa de los derechos humanos,
igualitaria entre los sexos y democráticamente participativa.
Queremos formar alumnos/as con personalidad propia.
Que sean activos y participativos.
Que sean responsables y cada vez más autónomos.
Que tengan espíritu creativo y crítico.
Que adquieran técnicas básicas de trabajo.Valores
Impulsamos la educación por la paz, la solidaridad, la tolerancia como base de una educación humanizadora.
Estimulamos la educación para la salud, respeto al medio
ambiente, la educación del ocio y la actividad deportiva.
Potenciamos el esfuerzo y el gusto por el trabajo bien hecho
como un acto de libertad responsable.
Crear un ambiente de seguridad personal, fomentando la
afectividad que favorezca la autoestima, a fin de que el alumno/a se sienta feliz aprendiendo.
Estimular la adquisición de hábitos y destrezas intelectuales,
facilitadoras de “aprender a aprender”.
Procurar una educación integral basada en el desarrollo de
todas las facetas del ser humano: físicas, afectivas, sociales,
intelectuales, éticas y estéticas.
Potenciar la participación y comunicación entre todos los
miembros de la Comunidad Educativa, optimizando la educación con los recursos del entorno.3405CEIP Bachiller Alonso L贸pez35C/ Francisco Largo Caballero, s/n
(Entrada por Carlos Muñoz Ruiz)
Telf.: 91 661 81 57
Fax: 91 661 25 05
cp.bachilleralonsolopez.alcobendas@educa.madrid.org
www.ceipbachilleralonsolopez.es
Código de Centro 28060233
Asociación de madres y padres de alumnos: 648 05 45 16
ampabachiller@gmail.com
Comisión de Escolarización: Telf.: 91 661 72 01
De lunes a viernes de 12 a 14 horasDesde el C.E.I.P. Bachiller Alonso López se pretende potenciar un clima deconvivencia, respeto y colaboración entre alumnos, profesores y padres/madres del
Centro, así como fomentar la interacción e integración detodos los alumnos atendiendo a su diversidad.
El Claustro de profesores participa además en diferentes proyectos de innovación
pedagógica, consiguiendo una mayor calidad educativa en la formación de nuestro alumnado y en todas
las actividades del Centro.Dª Rosalía San Jacinto Gil
Directora3605CEIP Bachiller Alonso LópezOferta educativa
Infantil 3 años 3 unidades con 75 plazas.
Infantil 4 años 3 unidades con 75 plazas.
Infantil 5 años 3 unidades con 75 plazas.
1º Primaria 3 unidades con 75 plazas.
2º Primaria 3 unidades con 75 plazas.
3º Primaria 3 unidades con 75 plazas.
4º Primaria 3 unidades con 75 plazas.
5º Primaria 3 unidades con 75 plazas.
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Alba Tobarcela 4ºBColegio Bachiller Alonso López3705CEIP Bachiller Alonso LópezRecursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Apoyo del Centro Psicopedagógico Municipal.
Profesorado especialista en Audición y Lenguaje y en
Horario ampliado de mañana con el programa municipal “Los
Primeros del Cole”.
Horario ampliado de tarde con el programa municipal “Las
Tardes del Cole”.
Programa Municipal de Mejora del Rendimiento Escolar de
16,30 a 18,30 h. para 4º, 5º y 6º de Primaria.
Programa de Apoyo Escolar para 3º de Primaria de 17,00 a
18,00 h. a cargo del equipo psicopedagógico municipal.
(AMPA).Catalina Petrizan García 6ºB
Colegio Bachiller Alonso López3805CEIP Bachiller Alonso LópezInstalacionesPabellón polideportivo, con vestuarios y pistas polideportivas
Dos patios de recreo independientes para Educación Infantil.
Comedor escolar, con acceso y servicio para discapacitados físicos.
Aula de informática, biblioteca, sala de medios audiovisuales, aula de música, aulas específicas para inglés, pedagogía
terapéutica, audición y lenguaje, aula de psicomotricidad
Salas con pizarras digitales para impulsar las nuevas tecnologías del centro.
Sala de usos múltiples, con escenario y capacidad para unas
Ascensor en el pabellón principal.
Espacio para la Asociación de Madres y Padres de Alumnos.
Todas las instalaciones cuentan con accesos y servicios para discapacitados físicos.Programas
Programa de integración para alumnos con necesidades educativas especiales.Apoyo para alumnado con necesidades de refuerzo educativo.
Escuela de Padres coordinada por el EOEP.
Programa de integración de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en las aulas de Educación Infantil
y Primaria.Proyectos y actividades
Educación musical e inglés desde los 3 años.
Solicitud de implantación del programa de enseñanza bilingüe
Proyecto propio de lengua inglesa en toda la Educación Primaria.
Plan de Integración de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Plan de pizarras digitales y ordenadores en las aulas de Infantil
Trabajo por Proyectos en Educación Infantil.
Proyecto “Huerto Escolar” en Educación Infantil y Primaria.
Participación en actividades complementarias: educación
vial, campañas en el auditorio, visitas a exposiciones, museos,
Fiesta de Halloween, del Otoño, de Navidad, Día de la Paz,
Carnaval, Fiesta de la Primavera, Día del Libro, etc.
Plan de Fomento para el uso de la Biblioteca Escolar.3905CEIP Bachiller Alonso LópezProyecto educativo
Como fines básicos que orienten nuestra acción educativa los
que a continuación se proponen:
1. Pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de
2. Respeto de los derechos y libertades fundamentales, de
la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y
mujeres y de la igualdad de trato y no discriminación de las
3. Procurar una formación en el ejercicio de la tolerancia y la
libertad, en la prevención de conflictos y la resolución pacífica
4. Buscar una formación para la paz, cooperación y solidaridad
5. Respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.Nuestra forma de enseñanza se basará en las siguientes Líneas
Generales de Actuación:
1. Desarrollar en los alumnos la capacidad para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos,
así como desarrollar su creatividad, iniciativa personal y el
2. Formación en el respeto de la diversidad lingüística y cultural
como un elemento enriquecedor de la sociedad.
3. Adquirir hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y
artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el
ejercicio físico y el deporte.
4. Orientar a los alumnos en la elección personal de su futuro
5. Preparar a los alumnos para su participación activa en la
vida económica, social y cultural, desarrollando en ellos una
actitud crítica y responsable.4006CEIP Castilla41Plaza de Castilla, 4
Telf.: 91 653 04 48
Fax: 91 229 69 76
cp.castilla.alcobendas@educa.madrid.org
www.educa.madrid.org/cp.castilla.alcobendas
Código de Centro 28033655
Asociación de madres y padres de alumnos: 91 653 04 48
ampa.cole.castilla@gmail.comDice un proverbio chino: “Si haces planes para un año, siembra arroz. Si lo haces
para dos lustros, planta árboles. Si lo haces para toda la vida, educa a una persona”. Ésta última frase resume nuestra intención y propuesta, educar a nuestros
alumnos en la aceptación y respeto del otro, independientemente de su lugar de
procedencia, sexo, cultura o religión, educando en la tolerancia, en la solidaridad
y en el esfuerzo como medio para afrontar los retos del mundo actual.
Como intención instructiva, trabajamos por conseguir una enseñanza de calidad,
trabajamos por la integración positiva de alumnos con difi cultades educacionales, utilizamos y ponemos al alcance de los niños y niñas las nuevas tecnologías y
apostamos desde hace años por el aprendizaje del idioma y cultura inglesa como
lengua de comunicación a nivel internacional.D. José González González
Director4206CEIP CastillaOferta educativa
Infantil 3 años 2 unidades con 48 plazas.
Infantil 4 a ños 2 unidades con 50 plazas.
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.David Fulgencio Martínez I 5A
Colegio Castilla4306CEIP CastillaRecursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Profesorado especialista bilingüe.
Profesorado de compensatoria.
Orientador escolar y trabajador social.
Psicóloga del Centro Psicopedagógico Municipal.
Profesorado del Aula de Enlace.
Auxiliares de conversación nativos ingleses en aulas bilingües.
Profesor especialista en alumnos con trastornos generalizados
“Los Primeros del Cole”.
de 16,30 a 18,30 h. para 4º, 5º y 6º de Primaria.
Padres de Alumnos (AMPA).Monir El Ammary 6ºB
Colegio Castilla4406CEIP Castilla•	Compensatoria externa de 16,30 a 18,00 h.
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.
•	Programa de refuerzo, apoyo y mediación socio familiar
impartido por profesionales contratados por la Comunidad de Madrid.Instalaciones
Gimnasio y pista polideportiva,
Parque utilizado como patio de recreo en horas lectivas.
Patio de Infantil de tres años con suelo de seguridad y arenero.
Rincón del ordenador en las aulas de educación infantil.
Aulas para pedagogía terapéutica, audición y lenguaje.
Aula de educación compensatoria.
Aula de Trastorno Generalizado del Desarrollo.
Pizarras digitales en todas las dependencias y aulas didácticas
Ordenador en todas las aulas con acceso a Internet.Programas
Educación musical desde los tres años.
Programa específico para alumnos con trastornos generalizados del desarrollo.
Programa de compensatoria para alumnado con necesidades
Programa de integración de alumnos con deficiencias cognitivas.
Programa de compensatoria externa fuera del horario escolar
y de carácter voluntario y gratuito.
Rincón del ordenador en toda la etapa de Educación Infantil.
Programa de refuerzo science en lengua castellana, matemáticas
Proyecto de investigación Convenios como centro colaborador
con la Universidad Autónoma de Madrid: “PRO-CLIL” (proporcionando pautas para la puesta en práctica de la enseñanza
bilingüe en la Educación Infantil y Primaria).
Colegio autorizado para realizar prácticas de Magisterio.4506CEIP CastillaColegio autorizado para realizar prácticas de Psicología.
Programa de Educación Vial en colaboración con la Policía
Municipal de Alcobendas.
Programa de resolución de problemas matemáticos.Proyectos y actividades
El colegio participa en actividades en colaboración con la AMPA y el
Ayuntamiento, que complementan las programaciones: Halloween,
Día de la Constitución, Fiesta de Navidad, Día de la Paz, Día del
Libro, Fiesta de Carnaval, Educación Vial, Campañas en el Auditorio, Semana Cultural, etc. El colegio realiza visitas a museos,
manifestaciones culturales, campañas de teatro y música. Visitas
a fábricas, granjas escuela, sendas ecológicas, natación y patinaje.
Proyecto de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).Proyecto educativo
Fomentadora de la creatividad, la imaginación y la innovación.
Abierta a iniciativas externas.
Fomentadora de los valores democráticos, respeto, tolerancia
Educadora de forma práctica para la vida.
Coeducadora para eliminar las discriminaciones sexistas.
Creadora de valores de defensa de la naturaleza.
Consciente del orden y la disciplina como aspectos necesarios
para el trabajo y la convivencia escolar.
Respetuosa con los lugares comunes.
Fomentadora de la solidaridad, cooperación y colaboración
Motivadora del orden en el trabajo personal.
Abierta y respetuosa con todos los miembros de la Comunidad
Educativa independientemente de sus diferencias personales
(religión, raza, sexo…).4607CEIP Daoíz y Velarde47Avda. Valdelaparra , 92
Telf.: 91 661 60 95
Fax: 91 661 31 42
www.educa.madrid.org/cp.daoizyvelarde.alcobendas
Código de Centro 28000765Bienvenidos al Daoiz y Velarde de Alcobendas. Si eligen nuestro Centro han elegido
un colegio “vivo”. Nuestro Objetivo principal es conseguir un desarrollo integral de
la personalidad de nuestros alumnos, en una sociedad cada vez más cambiante y
plural. Fomentar una educación, más allá de lo conceptual, haciendo que nuestros
alumnos adquieran competencias básicas para desenvolverse en la sociedad, que
hagan del “aprender a aprender” una constante en su vida, transmitirle valores, ilusiones, esperanzas, para evolucionar, siempre con responsabilidad y autonomía.Asociación de madres y padres de alumnos: 639 06 49 48
ampadaoizyvelarde.alcobendas@gmail.com
www.ampadaoizyvelarde.blogspot.comPara ello contamos con una Comunidad Educativa comprometida y un Claustro
de Profesores dispuestos a la mejora de la experiencia educativa a través de la formación permanente y con la inquietud de dar siempre la mejor calidad, como se
viene demostrando en los buenos resultados en las pruebas externas realizadas a
los alumnos en los últimos años y su posterior buen progreso al pasar al Instituto.
Contamos con un amplio programa de actividades complementarias y extraescolares, uso del uniforme escolar y formamos parte del Programa Bilingüe de la
Comunidad de Madrid contando con auxiliares de conversación nativos.D. José Javier Sobrino González
Director4807CEIP Daoíz y VelardeOferta educativa
4º Primaria 1 unidad con 25 plazas.
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Martina Lumeras Teres 5ºB
Colegio Daoíz y Velarde4907CEIP Daoíz y VelardeRecursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Orientador del EOEP.
Auxiliares de conversación de lengua inglesa nativos.
Padres (AMPA).
•	Horario ampliado por la mañana con el programa municipal “Los Primeros del Cole”.
•	Horario ampliado por la tarde con el programa municipal
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.Instalaciones
Gimnasio cubierto y dos pistas deportivas exteriores, aula de
música, biblioteca, sala de audiovisuales, sala de tecnologías
de la información y la comunicación, sala de informática.Roberto Hernández Méndez 6ºB
Colegio Daoíz y Velarde5007CEIP Daoíz y VelardePatios separados para Infantil y Primaria.
Huerto escolar.Programas
Programa de integración para la atención de los alumnos con
Programa de desdobles de aulas para atención en pequeño
grupo (1º ,2º y 6º de Primaria).Proyectos y actividades
Educación musical desde los 5 años.
Plan de Integración de las Nuevas Tecnologías.
Periódico Escolar “La Fantasía” elaborado por los alumnos
Plan permanente de Animación a la Lectura, uso de la biblioteca en colaboración con el AMPA.
Semana Cultural, con un tema común para todo el centro.
Existencia de comisiones en la Asociación de Madres y Padres
que promueven el desarrollo de actividades diversas: conferencias, información a través de página web, apoyo a actividades
deportivas, convivencia en el centro, etc.
Educación vial en colaboración con la policía local.Visitas a museos, granjas escuelas, conciertos, teatros, exposiciones…
Distintas actividades en colaboración con la AMPA: Hallowen,
Fiesta de Otoño, Día de la Música, Día de la Constitución,
Navidad, Día de la Paz, Carnaval, San Isidro.
Actividades deportivas: cross anual, natación, torneo de tenis
Viaje de fin de curso en 6º de Primaria.Proyecto educativo
Nuestro centro establece como valores básicos que orienten
nuestra acción educativa los que a continuación se proponen:
Respeto a la dignidad e integridad personal del alumno y a
sus convicciones religiosas y morales.
Procurar una formación en el respeto a los derechos y libertades fundamentales de la persona, asumiendo el sentido de
responsabilidad de ellos derivados.
Crear un clima de convivencia y respeto en los principios y
res ponsabilidad.
Buscar una formación que integre los sentimientos de paz,
Respeto y aceptación de las diferencias.5108CEIP Emilio Casado52C/ Doctor Casimiro Morcillo, 51
28100 Alcobendas Telf.: 91 661 84 07 Fax: 91 661 95 72
cp.emiliocasado.alcobendas@educa.madrid.org
www.educa2.madrid.org /web/cp.emiliocasado
Código de Centro 28028775En nuestro centro lo más importante es su Comunidad Educativa, por eso
fomentamos la participación, la comunicación y el trabajo conjunto.
El colegio es de todos y se hace entre todos. Compartimos con las familias la educación de los niños y por ello consideramos necesaria la
existencia de criterios comunes.Asociación de madres y padres de alumnos: 91 661 25 89
ampa.emiliocasado@hotmail.comEl equipo de profesores planifica y desarrolla una labor educativa diversificada y
adaptada a las necesidades y características de cada alumno.
Como educadores no somos meros transmisores del saber, nuestra meta
principal es formar personas. La tolerancia y el respeto son valores fundamentales
que regulan nuestra convivencia.Dª Ana Isabel Nieto Fuentes
Directora5308CEIP Emilio CasadoOferta educativa
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Miriam 1ºAColegio Emilio Casado5408CEIP Emilio CasadoRecursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Auxiliares de conversación nativos de inglés.
•	Horario ampliado de mañana con el programa municipal “Los Primeros del Cole”.
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.Yaiza 4ºAColegio Emilio Casado5508CEIP Emilio CasadoInstalacionesProgramasGimnasio, pistas polideportivas.
Patios separados para Educación Infantil (dotado de juegos
de exterior apropiados a la edad) y Educación Primaria.
Aula de informática con ordenadores conectados en red y
Dotación de pizarras digitales en todos los niveles educativos.
Aula de Inglés para trabajar en los desdobles de grupo.
Aula Multiusos / Taller.
Dos aulas de Pedagogía Terapéutica, dos de Logopedia y un
aula de apoyo y recursos para el alumnado con necesidades
educativas especiales asociadas a trastorno generalizado del
Espacio exterior con recursos específicos para el desarrollo de
actividades medioambientales: incluye huerto, invernadero,
charca, frutales…
Local para la Asociación de Madres y Padres de Alumnos.Centro Bilingüe de la Comunidad de Madrid español/inglés
en todos los cursos (implantado desde el curso 2006/2007).
Programa de integración de alumnos con necesidades educativas especiales, centro preferente de escolarización de:
−− Alumnos con deficit educativo.
−− Alumnos con trastorno generalizado del desarrollo.
Atención al alumnado con necesidades de refuerzo educativo y necesidades especiales asociadas a graves alteraciones
comunicativas y sociales.
Colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de
la Universidad Autónoma de Madrid, como centro de prácticas
receptor de Alumnos de Magisterio españoles y provenientes
Desarrollo de programas de refuerzo en colaboración con el
Psicopedagógico municipal y el AMPA.5608CEIP Emilio CasadoProyectos y actividadesEducación musical e inglés desde los 3 años.
Sesiones de trabajo con desdobles en las áreas de Lengua
Castellana e Inglés en todos los niveles de Educación Primaria.
Apoyo en pequeños grupos, dentro o fuera del aula, para el
alumnado con dificultades en Lengua Castellana, Matemáticas y Science.
y la Comunicación con la dotación de ordenadores y pizarras
digitales en las aulas.
Se realizan actividades en colaboración con la AMPA y el
Ayuntamiento de Alcobendas, que complementan nuestra
programación anual: Fiesta de Navidad, Día de la Música, San
Isidro, Castañada, Fiestas de Carnaval, Día del Libro, Programa
de Educación Vial, Campañas en el Auditorio, Coro Escolar,
Natación y Huerto.
Programación y planificación de Jornadas Culturales. Cada
curso escolar todos los niveles educativos trabajamos e investigamos en torno a un tema común.
Escuela de padres en colaboración con el Centro Psicopedagógico Municipal.
Desarrollo de programas en colaboración con diferentes organismos: Aula de la naturaleza, Policia local, APAMA, FUNDAL...Proyecto educativoLas actividades del Equipo Docente del CEIP Emilio Casado tienen, como principio educativo, conseguir la evolución armónica
de la personalidad de los alumnos y alumnas del Centro. Mantenemos como señas de identidad, entre otras, las siguientes:
Ser un Centro acogedor para todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Respetar la diversidad cultural y social de todos los miembros
Integrar las diferencias de modo que favorezcan una convivencia participativa, basada en la tolerancia y aceptación mutua.
Establecer canales de comunicación entre los distintos miembros
de la Comunidad Educativa, de manera que ésta sea participativa y democrática.
En nuestra tarea pedagógica, nos guiamos por una metodología:
−− Activa, para que el alumnado sea el protagonista de su
−− Potenciadora del uso de estrategias que ayuden al alumnado a aumentar su autonomía.
−− Globalizadora, organizando los contenidos en torno a
ejes que permitan abordar los aprendizajes de forma
−− Motivadora.
−− Personalizada para adaptarse, en la medida de lo posible,
a las características de cada alumno/a.5709CEIP Federico GarcĂ­a Lorca58C/ Marqués de la Valdavia, 91
Telf.: 91 662 40 89 / 91 662 45 93
Fax: 91 662 40 84
www.educa.madrid.org/cp.garcialorca.alcobendas
Código de Centro 28000595
Asociación de madres y padres de alumnos: 91 662 40 88
contacte@ampagarcialorca.org
www.ampagarcialorca.orgSi su opción es la de nuestro Centro, les felicitamos, pues en él se encontrarán con un colegio de prestigio, que desde siempre ha sido la vanguardia en los planes educativos, un
centro que ha completado ya en todos sus niveles la enseñanza bilingüe español-inglés,
que a petición de las familias implantó el uso del uniforme escolar, que de siempre ha ofertado un amplio abanico de actividades complementarias y extraescolares, intercambios
de alumnos con el extranjero, que es centro de prácticas para alumnos, futuros profesores,
tanto de universidades españolas como extranjeras (Inglaterra, Holanda…), y que cuenta
con una plantilla de profesionales de valía contrastada que dan al centro otra de sus características:
La calidad del servicio educativo que presta, con una alta exigencia en el trabajo y disciplina de sus alumnos que posteriormente es valorada muy positivamente en su paso a los
Institutos. Todo ello, sin olvidar a aquellos alumnos que por tener necesidades educativas
especiales, precisan de todo nuestro apoyo, y para cuya atención contamos con uno de los
mejores equipos de apoyo a la integración de la Comunidad de Madrid.D. Santiago Francisco Gómez Saiz
Director5909CEIP Federico García LorcaOferta educativa
Infantil 3 años 4 unidades con 100 plazas.
Infantil 4 años 4 unidades con 100 plazas.
Infantil 5 años 4 unidades con 100 plazas.
1º Primaria 4 unidades con 100 plazas.
2º Primaria 4 unidades con 100 plazas.
3º Primaria 4 unidades con 100 plazas.
4º Primaria 4 unidades con 100 plazas.
5º Primaria 4 unidades con 100 plazas.
6º Primaria 4 unidades con 100 plazas.Recursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Psicólogo/orientador del EOEP.
Trabajadora social.Aroa Morcuende Sánchez, 3º B
Colegio Federico García Lorca6009CEIP Federico García LorcaAuxiliares de conversación nativos ingleses.
Alumnado en prácticas de las Facultades y Escuelas Universitarias de Educación.
Programa de prácticas de alumnado de la Universidad de
Canterbury a través de la Universidad Autónoma de Madrid.
Personal auxiliar para aseo de alumnado de E. Infantil facilitado por la empresa de Comedor Escolar durante todo el
•	Actividades organizadas por las Escuelas Deportivas Municipales.Nerea Medina García 3ºA
Colegio Federico García Lorca6109CEIP Federico García LorcaInstalacionesProgramasDos aulas de informática en red y conexión a internet, un
laboratorio de ciencias, biblioteca, dos aulas de música, aula
de psicomotricidad en Educación Infantil, sala de medios
Todas las aulas con instalación de Pizarras Digitales.
Ordenadores en todas las aulas de Educación Infantil y Primaria.
Aulas para pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, educación compensatoria, aulas de tecnología y/o plástica.
Un campo de fútbol de tierra, dos pistas poli-deportivas, dos
gimnasios con vestuarios.
Porche cubierto, un pabellón polideportivo (Severo Ochoa)
para uso del centro en horario escolar, patio de recreo de
Educación Infantil independiente, dotado de juegos y pista
polideportiva cubierta.
Salón de actos con capacidad para 250 personas con instalación de escenarios para teatro y guiñol.
Recinto con animales exóticos y de granja o mascotas, huerto
Espacio para la Asociación de Madres y Padres de Alumnos
en el pabellón B.Centro Bilingüe de la Comunidad de Madrid español/inglés
en todos los niveles, de 3 años a 6º de Primaria.
Programa de integración para alumnos con deficiencias psíquicas leves o medias.
Programa de compensatoria para alumnos que precisen
Programa de integración de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación, en las aulas de Educación Infantil
y Primaria).Proyectos y Actividades
Premio iniciativa ambiental de la Comunidad de Madrid.
Cursos 97/98 y 98/99.
Educación vial en colaboración con la policía municipal.
Periódico escolar trimestral y gratuito “El Pericole”.
Educación musical y de inglés desde los 3 años.
Medio ambiente: huerto escolar “Arco iris”: Cuidado del medio
ambiente en el entorno.6209CEIP Federico García LorcaProyecto de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).Incorporación en las aulas de la tecnología de
Proyecto “eTwinning” de hermanamiento con centros europeos. “Premio Nacional eTwinning” 2005/2006.
Actividades en colaboración con la AMPA y el Ayuntamiento
que complementan la programación: Semana Cultural, certamen de dibujos y cuentos, Navidad…
Fiesta de la Primavera, Carnaval, Campañas en el Auditorio,
Coro Escolar de 2º a 6º de Educación Primaria.Proyecto educativo
Enseñanza bilingüe español/inglés en Educación Infantil y
El centro utiliza uniforme escolar y deportivo.
Inmerso en la coeducación y desvinculador de mitos y roles
Integrador en el entorno.
Abierto y relacionador con otras culturas y pueblos a través
de los intercambios culturales.Formador del espíritu crítico y el respeto a las producciones
Implicado en los métodos de enseñanza activa.
Implicado en las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Incitador a la curiosidad científica e iniciador en el método
científico como forma de aprendizaje significativo.
Abiertamente creador de valores de defensa de la naturaleza,
su respeto y recuperación.
Fomentador de la actividad cultural y deportiva como autoeducación y valor lúdico, desechando sus aspectos competitivos
como valor máximo.
Fomentador de actitudes de autodisciplina, orden y aprecio
Vinculador con las instituciones nacionales, autonómicas y
Colaborador con cualquier actividad de formación, investigación e innovación de los diferentes estamentos que componen
la comunidad escolar.6310CEIP Gabriel y Galรกn64Avda. Olímpica, 16
Telf.: 91 652 89 65
Fax: 91 653 80 17
Código de Centro 28026638
696 44 41 82
ampagyg@yahoo.esComenzamos el Curso 2012-2013 con un proyecto, que partiendo de los aciertos anteriores, pretende
ser más ambicioso, comprometido e innovador.
Ambicioso por el deseo del Equipo Directivo y Claustro de Profesores de trabajar por un colegio más
eficiente, comprometido por el desarrollo de proyectos y trabajos que potencien el desarrollo curricular
más exigente desarrollando los valores y actitudes que fomenten la calidad humana y se construya
una comunidad de aprendizaje plena en derechos y obligaciones. Innovador por los métodos de
trabajo, coordinación y la utilización, integración, de de las tecnologías de la información y comunicación en todos los niveles del centro, para favorecer el acceso de todo el alumnado a esta fuente de
inmediatez, gestión, selección y documentación de carácter global y pertinente.
Un elemento relevante y enriquecedor es la multiculturalidad de nuestro alumnado que nos facilita
impartir una enseñanza, más rica, diversificada para integrar de forma plena y real la interculturalidad.
Nuestro Plan de Convivencia tiene su razón de ser en establecer los cauces y procesos de relación
entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa, facilitando el compromiso de ser más
solidarios, exigentes para favorecer un compromiso social más efectivo y responsable.
Nuestro proyecto se desarrollas en tres ejes vertebradores:
•	Adquisición e integración de las competencias básicas.
•	Culminar el desarrollo del proyecto de las Nuevas Tecnologías dentro del proyecto Curricular
•	Enriquecer la Formación del inglés en Proyectos que profundizan en la adquisición de un
segundo idioma, que nos faculte para ser más competitivos.•	D. José Martín Gálvez
Director6510CEIP Gabriel y GalánOferta educativa
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Recursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Profesorado TIC.
Equipo de servicios sociales del ayuntamiento.
Psicólogo escolar del centro psicopedagógico municipal.Gabriel Rial Martín 5º Primaria
Colegio Gabriel Galán6610CEIP Gabriel y GalánEquipo de integración:
•	Profesora especialista Pedagogía terapéutica
•	Profesora de Audición y Lenguaje.
•	Profesora de educación compensatoria.
•	Orientadora psicopedagógica.
•	Profesora técnica Apoyo servicios a la Comunidad.
•	Actividades de las Escuelas Deportivas: Baloncesto y Hockey sobre patines.InstalacionesZona exterior de Huerto con recursos específicos para el
desarrollo de actividades medioambientales (invernadero,
frutales, huerto).
Biblioteca de Centro.
Aula de másica
Sala de audiovisuales y representación
Aula de Informática con conexión a internet de banda ancha
Polideportivo “Pedro Ferrándiz” para uso exclusivo del colegio
Canchas de fútbol-sala y baloncesto.
Tutorías para apoyos.
Patios específicos para Infantil (dotado con instalaciones
lúdicas) y Primaria, con porches cubiertos.
Aulas propias para inglés.
Ordenadores en todas las aulas de Educación Infantil y Primaria con conexión a internet y entre sí por intranet, con filtros
Aulas digitales para todos los cursos.
Comedor escolar con capacidad para 180 comensales.6710CEIP Gabriel y GalánProgramasPrograma de integración para alumnos con necesidades
Programa de compensación educativa para alumnos de Primaria.
Desdobles en todos los cursos de Educación Primaria en las
áreas instrumentales básicas (Matemáticas y Lengua), Conocimiento del Medio, Inglés y Educación Física, con actividades
de refuerzo y ampliación. Se traduce en más horas de docencia en cada área y una atención personalizada para nuestros
Programa de refuerzo y apoyo, en pequeños grupos, para
alumnos de Educación Infantil y Primaria en las áreas instrumentales básicas: matemáticas y lengua.
Programa de estimulación del lenguaje en Educación Infantil.
Programa de biblioteca escolar en Inglés.
En colaboración con el Centro Psicopedagógico Municipal:
•	Programa de prevención del fracaso escolar.
•	Programa de salud escolar.
•	Programa de prevención de déficits instrumentales.
•	Escuela de Padres y Madres.Chaimae El Yousfi 5º Primaria
Colegio Gabriel Galán6810CEIP Gabriel y GalánProyectos y actividadesPeriódico escolar “El Remolino”, trimestral y gratuito. Se trabaja con él en las clases de primaria como texto de apoyo en
Inglés, Música y Psicomotricidad en Educación Infantil impartido por profesorado especialista.
Programa de Huerto escolar en colaboración con el aula
medioambiental del Ayuntamiento para todos los cursos.
Radio escolar “Radio Galán”, de emisión semanal digitalizada,
en horario de recreo.
Las actividades que se celebran en colaboración con el AMPA
y el Ayuntamiento son: Día de la Música, Navidad, Día de la
Paz, Carnaval y Fiesta Fin de Curso.
Fiesta de Otoño, Halloween, Día del Libro y Semana Cultural.
Participación en Certámenes de Teatro en Inglés (Rainbows
Fish) y en español.
Participación en actividades complementarias: educación vial,
natación, campañas en el auditorio, visita a exposiciones, etc.
Coro Escolar en colaboración con la Escuela Municipal de
Proyecto Desayunos Saludables.Participación en concurso de Belenes.
Plan de Convivencia para favorecer la integración del alumno
Plan de Bienvenida para el nuevo alumnado.
Realización de Campañas Solidarias a lo largo del curso escolar.
Proyecto “e-Twinninig” con la Escuela de Educación Primaria
“Lady Bay Primary School” de Nottingham (Inglaterra).
Clases de Informática adaptada al currículo desde Educación
Infantil hasta 4º de Primaria en grupos reducidos.
Proyecto de asesoramiento y orientación para los alumnos
de 6º de Primaria para el paso al Instituto.Proyecto educativo
Nuestro proyecto educativo se sustenta en tres grandes ejes:
las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), la enseñanza del inglés y la integración de toda la comunidad escolar
en un ambiente familiar que fomente la adquisición de valores
y el gusto por el aprendizaje.
Durante el presente curso escolar y con el fin de desarrollar
la línea educativa que nos hemos marcado, nos proponemos
conseguir los objetivos que a continuación se relacionan y que
sirven de referente y punto de partida para la planificación de6910CEIP Gabriel y Galántodos los sectores de nuestra Comunidad Educativa, consiguiendo así una cohesión, interrelación y coherencia en todas
las actuaciones del Centro.
•	Coordinar la metodología de las diferentes áreas para quecontribuya al desarrollo de las competencias básicas.
•	Mejorar los resultados académicos.
•	Elaborar nuevas actividades para mejorar el respeto y la
participación democrática que incluiremos dentro del
•	Potenciar el uso de las TIC como eje fundamental del centro.
Nuestro planteamiento contempla una serie de compromisos
que toda la Comunidad Educativa asume como propios y que
•	Autonomía, respeto, tolerancia, solidaridad, ambiente fami-liar y esfuerzo personal.
•	Establecer canales de comunicación entre los distintos
miembros de la Comunidad Educativa, de doble vía consiguiendo una participación efectiva y democrática.
•	Fomentar la participación de las familias en la educación de
sus hijos a través de la escuela de padres.•	Crear un ambiente que favorezca el que tanto el personaleducativo y las familias vivan el Centro como suyo.
Nuestra metodología pretende:
•	Potenciar el uso de estrategias que ayuden al alumno a aumentar su autonomía.
•	Conseguir que el respeto y aceptación de las diferencias individuales y personales, de la diversidad en la lengua, religión,
raza y cultura, sea un elemento enriquecedor.
•	Utilizar métodos de enseñanza flexibles y abiertos que se
adapten a los cambios de la sociedad en que vivimos, incorporando las nuevas tecnologías y el idioma inglés a la actividad escolar.
•	Fomenta el trabajo en equipo y formación permanente del
•	Apertura al entorno y realización y participación en actividades que fomenten la creatividad.
•	Potenciar el interés por la lectura desarrollando estrategias para la comprensión y expresión lectora, en castellano e inglés.7011CEIP Luis Bu単uel71C/ Jaén, 73
Telf.: 91 651 23 23
Fax: 91 651 23 23
cp.luisbunuel.alcobendas@educa.madrid.org
www.educa.madrid.org/cp.luisbunuel.alcobendas
Código de Centro 28037508
Asociación de madres y padres de alumnos: 676 89 47 31
ampaluisbunuel@hotmail.esBienvenidos al Colegio Luis Buñuel. Es para mi un gran honor el que esté pensando en la posibilidad de confiarnos la responsabilidad de ser éste el Centro en el que se educarán sus hijos.
Damos todo lo que está en nuestras manos a favor de la educación. Esperemos cumplir con
las expectativas y mantener la confianza que depositan en nosotros.
El Programa Bilingüe, la utilización de las TICs, incluidas las pizarras digitales, la atención a
la diversidad y el aprendizaje de la convivencia, son referencia básica y troncal de nuestro
Proyecto Educativo. Contribuyen a dar respuesta a los cambios sociales y a hacer de nuestros alumnos Ciudadanos del Mundo.
Las preguntas POR QUÉ, QUÉ Y CÓMO son frecuentemente agentes de cambio y mejora. Los
profesores de “Luis Buñuel” tenemos la responsabilidad de hacerlo lo mejor que cada uno
Enseñamos a aprender, educamos el sentido crítico y el respeto a los valores fundamentales.
Favorecemos el aprendizaje de los alumnos por si mismos, a través de la experiencia, cultivando su creatividad y trabajo en equipo. Y lo hacemos con pasión, porque nos gusta lo que
hacemos, y por que no sabemos hacerlo de otra manera.
Vamos al futuro. ¿Vienes con nosotros?Dª Sagrario Peña Delgado
Directora7211CEIP Luis BuñuelOferta educativa
Infantil 3 años 1 unidad con 24 plazas.
Infantil 4 años 1 unidad con 25 plazas.
Infantil 5 años 1 unidad con 25 plazas.
1º Primaria 1 unidad con 25 plazas.
2º Primaria 1 unidad con 25 plazas.
3º Primaria 1 unidad con 25 plazas.
5º Primaria 1 unidad con 25 plazas.
6º Primaria 1 unidad con 25 plazas.Celia Santos 2º Primaria
Colegio Luis Buñuel7311CEIP Luis BuñuelRecursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Profesorado especialista en todas las etapas y áreas.
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la
Comunidad de Madrid (Orientadora y Trabajadora Social).
Profesorado especialista en Audición y Lenguaje y Pedagogía
Auxiliares de conversación nativos ingleses-americanos. Servicios:
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.Aarón Martínez Pavón 4º E.P
Colegio Luis Buñuel7411CEIP Luis BuñuelInstalacionesPabellón Deportivo.
Aula de informática en red con conexión a internet.
Ordenadores de aula con conexión a internet, en todas las aulas.
Pizarras Digitales en todas las aulas. Incluidas la de Música,
Plástica, Salas de apoyo y Logopedia.
Biblioteca dotada con Pizarra Digital Interactiva.
Aulas para Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con
puesto informático y conexión a internet.
Comedor escolar para 160 comensales.
Nuevo Huerto Escolar.
Aula de artística e iniciativas medioambientales.
Patios separados para Educación Infantil ( dotado de juegos de exterior adaptados a la edad) y Educación Primaria.Programas
Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid español-inglés.
Programa de atención a la diversidad para alumnos/as con necesidades de apoyo/ refuerzo educativo y/o educativas especiales.
Programa de Integración de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación en Educación Infantil y Primaria. (PortalEducativo de la Comunidad de Madrid: Educa Madrid).
Alumnado en prácticas de las Facultades y Escuelas Universitarias españolas (UAM y Complutense) e Inglesas (Canterbury
Alumnado en prácticas en la Universidad Autónoma de Madrid,
Universidad Complutense de Madrid, Universidad Europea y
Universidades Inglesas (Canterbury) y americanas (NYU)
Centro colaborador en los seminarios de formación de profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid.
Coro Escolar de 3º a 6º de primaria.
Viaje fin de curso para alumnos de2º, 4º y 6º de primaria.
Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales y CAP
deportivas: cross escolar, milla escolar, torneo intercentros,
cross Aldovea, día del recreo en Polideportivo Municipal.
Comisiones en la Asociación de Madres y Padres que promueven el desarrollo de actividades diversas: conferencias,
información a traves de página web, apoyo a actividades
deportivas convivencia en el centro, mercadillos solidarios.
Se facilita y potencia la comunicación con las familias a través
Programa “Creamos nuestra empresa” con la fundación Créate
(alumnos de 5º de Primaria) para trabajar las cualidades del
Primer premio en el VII Certamen “ Soñar hoy para emprender
mañana”.7511CEIP Luis BuñuelPremio al colegio más emprendedor 2012.
Colegio ganador del XXXI Concurso ¿ Qué es un Rey para ti?.
Mención de honor en el XVI Certamen de Teatro de la Comunidad de Madrid y Segundo Premio y mención de Honor al
vestuario en el XIX Certamen.Proyectos y actividades
Educación Musical e Inglés desde los tres años.
Sesiones de trabajo con grupos reducidos de alumnos en
Grupos reducidos de apoyo en áreas instrumentales.
Proyecto Hispano–Británico de prácticas de alumnos ingleses
de magisterio. Ministerio de Educación Cultura y Deporte
(MECD) y la Teacher Training Agency (TTA) (Agencia de Formación del Profesorado).
Educación Vial en colaboración con la Policía Municipal de
El Centro realiza múltiples actividades en colaboración con
el Ayuntamiento de la localidad y la Comunidad de Madrid
que complementan la Programación General Anual y que
contribuyen a la formación integral del alumnado: conciertos,
visitas a museos, exposiciones, granjas, teatros, actividades
de naturaleza y fiestas del Centro como “Halloween”, “LaCastañada”, “Fiesta de la Constitución”, “Navidad”, “ Día de la
Paz”, “Fiesta de Carnaval”, “San Isidro” y Fiesta de Graduación
Participación en Programa Bianual Comenius ”El cocinero
de las doce estrellas” en colaboración con las escuelas de
Rumanía, Estonia, Alemania, Bélgica, Turquía y Luxemburgo.
Los alumnos pueden realizar múltiples y variadas actividades
que los profesores de las diferentes áreas y cursos diseñan
en sus correspondientes Blogs y a los que pueden acceder a
través de la página web del centro.
•	Programa THAO, desayunos saludables.
•	Taller de Consumo.
•	Programa Valores de Futuro
•	Taller de Prevención de la Violencia de Género.
•	Participación en concurso de Belenes y Villancicos.7611CEIP Luis BuñuelProyecto educativo
El Colegio se caracteriza fundamentalmente por su ambiente
familiar, por impartir una enseñanza activa y verdaderamente
personalizada, fomentando la ceratividad y preparando al alumno para la sociedad del conocimiento. Somos una Comunidad
Educativa con la participación activa de alumnos, padres y profesores, enriquecida con la aportación de todos.Los Principios Metodológicos del centro son los siguientes: Actividad, Autonomía, Integración, Creatividad, Socialización, Globalización, Flexibilidad, Aprendizaje Significativo y Atención a
la Diversidad: “Atendemos la diversidad del alumnado (grupos
flexibles, desdobles, apoyos…). Favorecemos su autonomía,
motivación, autoestima, responsabilidad…. Estimulamos su
competencia social: empatía, respeto y habilidades sociales”.
El centro utiliza uniforme escolar y deportivo.Se pretende conseguir un equilibrado desarrollo físico, psíquico
y afectivo del alumnado mediante una educación eficaz, intentando que desde el primer día se sientan seguros y confiados en
su entorno y estimulados para el trabajo personal y en equipo.
Las Señas de Identidad del centro son la tolerancia, coeducación,
pacifismo, respeto (orden y disciplina), autoestima, participación
real de las familias en el centro y pluralismo ideológico y religioso.
Los Objetivos Principales del centro son: fomentar el desarrollo
de la personalidad del alumnado, educar para una sociedad no
sexista, formar en el respeto y la defensa del medio ambiente,
desarrollar principios de tolerancia y libertad basados en el respeto
de las libertades y los derechos fundamentales. Para conseguir
los objetivos, el Centro dispone de un Proyecto Curricular.
C/ Segovia, 57712CEIP Miguel Hernรกndez7828100 Alcobendas
Telf.: 91 653 29 14
Fax.: 91 663 89 71
http://www.educa.madrid.org/web/cp.miguelhernandez.alcobendas/
Código de Centro 28032353fesionalidad y la cualifi cación, favoreciendo un ambiente acogedor que propicia
Es un centro de referencia dinámico, abierto a la innovación y dotado con los
servicios y medios necesarios para satisfacer los retos que la sociedad actual
demanda.Asociación de madres y padres de alumnos: 91 653 09 82
info.ampa.miguelhernandez@gmail.com
http://ampamiguelhernandez.es/#www.ampamiguelhernandez.esUn equipo humano que aúna la juventud y la experiencia, la pro-Oferta educativaDª Mª Teresa Figueredo San José
Directora7912CEIP Miguel HernándezUnidades y alumnado
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Recursos educativos y serviciosAinara 5ºBColegio Miguel Hernández8012CEIP Miguel HernándezRecursos educativos:
Dos profesores especialistas en Pedagogía Terapéutica.
Una profesora especialista en Audición y Lenguaje.
Una profesora de Compensatoria.
Alumnado en prácticas de Escuelas Universitarias de Educación
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.InstalacionesYaizaColegio Miguel Hernández8112CEIP Miguel HernándezPabellón de Servicios Múltiples con: gimnasio, biblioteca.
Aula de informática, sala especial de música/salón de actos,
espacios lúdicos y de psicomotricidad para Infantil, dos pistas
Ordenadores de aula con conexión a internet en todas las
Pizarra Digital Interactiva en Primaria.
Aulas de Compensatoria, Pedagogía Terapéutica, Audición y
Un anfiteatro exterior, patio exclusivo para Educación Infantil,
varias zonas ajardinadas.
Sala para uso de Orientadora.Inglés en infantil, con tres sesiones en cuatro y cinco años.
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación para
que complementan la programación: Constitución, Navidad,
Día de la Paz, Carnaval, Semana Cultural…
Campañas en el Auditorio, visitas a Exposiciones, Educación
Vial, Talleres de Consumo, Taller de Higiene Postural, Huerto
escolar…ProgramasEl CEIP Miguel Hernández, por las características actuales nos
identificamos como un Colegio:
Respetuoso, solidario, tolerante.
Participativo y abierto al entorno.
Con el objetivo primordial de dar una enseñanza de calidad
favoreciendo el desarrollo de las Competencias Básicas en cuantas acciones y proyectos educativos pretendamos emprender.
Los objetivos que pretendemos conseguir son:Programa de compensatoria para alumnado con necesidades
de refuerzo educativo.
Programa de integración de alumnos con necesidades educativas especiales.
Programa de integración de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación, en las aulas de Educación Infantil y Primaria.Proyectos y actividadesProyecto educativo8212CEIP Miguel HernándezPromover actuaciones que favorezcan la convivencia en nuestro Colegio.
Responder adecuadamente a la diversidad del alumnado.
Fomentar intensivamente la lecto-escritura y su comprensión.
Mejorar las destrezas indispensables.
Obtener un aprendizaje de calidad.
Todo ello bajo un principio fundamental: que los alumnos/as realicen los aprendizajes necesarios para permitirles vivir e integrarse
en la sociedad de forma crítica, creativa y siendo respetuosos con
las diferencias; todo ello por medio de un desarrollo integral de
la persona, el logro de la autonomía propia y la consecución de
la identidad personal y social.
El centro utiliza desde el curso 2009-2010 uniforme escolar y
deportivo en Primaria y en Educación Infantil, sudadera y babi
.Adrián 4 años AColegio Miguel HernándezC/ Miraflores, 168313CEIP Miraflores8428100 Alcobendas
Telf.: 91 654 38 85
Fax: 91 651 47 12
cp.miraflores.alcobendas@educa.madrid.org
www.educa.madrid.org/web/cp.miraflores.alcobendas
Código de Centro 28035366
Asociación de madres y padres de alumnos: 91 652 10 65
apamiraflores@hotmail.com“UN COLEGIO QUE TRAZA CAMINOS”. El Colegio Mi-raflores es un colegio de hoy para el mañana. Queremos que nuestros alumnos desarrollen un
aprendizaje integral y de calidad, donde aprendan a valorarse por si mismos dentro y fuera del
colegio. Un centro con valores donde se fomenta el respeto a los demás, los hábitos de trabajo y la
Nuestras instalaciones amplias y bien dotadas, disponen de los recursos necesarios para ofrecer
una educación adecuada a cada momento. Aprendemos a vivir juntos facilitando la convivencia,
la integración, sin dejar a nadie en el camino. Los exitos alcanzados por los alumnos son nuestro
mejor aval. Si piensas que este puede ser el colegio de tus hijos, ven y descubrenos.Dª Sonia Martín Rodríguez
Directora8513CEIP MirafloresOferta educativa
Profesorado de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje
Atención del Centro Psicopedagógico Municipal.Oscar Enrique Chávez 6ºA
Colegio Miraflores8613CEIP MirafloresServicios:
•	Página web del centro.Instalaciones
Nuevo Edificio de Comedor Escolar, con acceso y servicio
adaptado para discapacitados físicos.
Nueva Sala de Usos Múltiples con escenario y Pizarra Digital.
Edificios exclusivos para cada nivel educativo.
Aulas específicas de: Cerámica (con horno), Plástica, Música,
Tutorías propias de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, compensatoria.Daniel Molina Moscoso 3ºA
Colegio Miraflores8713CEIP MirafloresAulas con instalación de pizarras digitales interactivas para
impulsar las nuevas tecnologías en todos los ciclos.
Sala de Informática dotada con Pizarra digital Interactiva.
Sala de Mediateca dotada con Pizarra digital Interactiva.
Pabellón Deportivo y pistas deportivas exteriores.
Dos patios de Recreo independientes para Educación Infantil
(dotado con instalaciones lúdicas apropiados a la edad) y
Primaria con porches cubiertos.
Despachos para la Asociación de Madres y Padres de Alumnos
y Equipo de Orientación, sala de Profesores.
Rincón de Ordenador en todas las aulas de Educación Infantil.Programas
Proyectos de hábitos saludables:
•	Prevención de drogodependencias.
•	Obesidad infantil Programa THAO.
Programas de atención a la diversidad para alumno/as con
necesidades de refuerzo educativo.
Programa de compensatoria para alumnos con necesidades
educativas especiales.Centro de prácticas en colaboración con todas las Escuelas y
Facultades de Formación del Profesorado de la Comunidad
•	Programa de Cole al Insti.
•	Talleres de habilidades sociales: autocontrol emocional,
resolución de conflictos.Proyectos y actividades
Centro bilingüie de la Comunidad de Madrid español/inglés.
Proyecto de refuerzo de Inglés de 3º a 6º en Educación Primaria.
Inglés en Infantil desde los tres años.
Educación Musical desde Infantil tres años.
Plan de Apoyo Académico para mejorar el rendimiento escolar
Plan de Integración de Nuevas Tecnologías, incorporando el
uso de la pizarra digital en la metodología del Centro.
Plan de Fomento de la Lectura en todos los niveles educativos
con actividades de animación a la lectura.
Taller para el Fomento de la Expresión Oral a través de los
cuentos.8813CEIP MirafloresPrograma de refuerzo en lengua, matemáticas y lecto-escritura en educación Infantil
ACTIVIDADES, desarrolladas por el Profesorado, algunas en
colaboración con el AMPA: Conciertos, Danza, Teatros, Museos,
Granjas- Escuela, Bomberos, Policía, Ayuntamiento, salidas
Albergues, Exposiciones…
Actividades deportivas; sendas ecológicas, natación, esquí,
patinaje, encuentros deportivos, torneos de basket…
Otras Actividades: Programa Thao, Programas de salud, Taller
de Consumo y Medioambiente, violencia de género.
Fiestas de Otoño, Halloween, Navidad, Día de la Paz, Carnaval,
Día del Libro, Constitución, Easter, San Isidro, Semana Cultural,
Apoyos en pequeños grupos a alumnado con dificultades en
Escuela de Padres realizada por el equipo de Orientación del
Proyecto desayunos Saludables.Proyecto educativo
Nuestro proyecto educativo se fundamenta en:
Una educación abierta y participativa que facilite la convivencia y el desarrollo integral de la persona.
Una educación para todos según sus capacidades e intereses.
Una educación en valores basada en la igualdad, solidaridad,
tolerancia, responsabilidad, interculturalidad, autonomía,
Una educación para aprender a vivir juntos, facilitando la
convivencia de todos los integrantes de la comunidad escolar.
Nuestra tarea educativa se basa en los anteriores aspectos para
poder alcanzar estos objetivos:
1. Comunicar sus opiniones y sentimientos y ser receptivos a
las de los demás, utilizando creativamente los distintos lenguajes y desarrollando la sensibilidad estética, la capacidad
de disfrutar y el pensamiento lógico.
2. Actuar y desenvolverse con autonomía en la vida cotidiana,
estableciendo relaciones afectivas y siendo conscientes de
sus propias responsabilidades y limitaciones.8913CEIP Miraflores3. Colaborar en la planificación y realización de actividades
en grupo, aceptar las normas, que democráticamente se
establezcan, respetando puntos de vista distintos, y asumir
4. Establecer relaciones equilibradas y constructivas con las
demás personas, valorando críticamente las diferencias de
tipo social, mostrando actitudes de tolerancia, y rechazando
cualquier discriminación. Que estas relaciones se extiendan a
todas las personas y no sólo con las que convive normalmente.9. Potenciar la participación activa de las familias en la educación de sus hijos a través de la escuela de padres.
10. Fomentar las actitudes de solidaridad y respeto hacia los
alumnos procedentes de otras culturas y hacia aquellos con
necesidades educativas especiales.5. Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la
vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.
6. Conocer las características fundamentales del medio
natural y social y sus interacciones mutuas, y contribuir a la
7. Conocer el patrimonio cultural, participar en su conservación y mejora, y respetar las diversas lenguas y culturas.
8. Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo mediante el ejercicio físico y la práctica de hábitos
saludables y de calidad de vida.Yaiza 4ºBColegio Miraflores9014CEIP Parque de Catalu単a91C/ Isla de Córcega, 3
Telf.: 91 661 89 07
Fax: 91 662 92 91
http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.
parquecataluna.alcobendas
Código de Centro 28039013
ampacata@hotmail.com“Donde hay buena educación no hay distinción de clases” (Confucio). Para el profesorado de
este colegio, las personas son lo primero y aquí encontrarán la atención personalizada, integral y cercana que se merecen.
La educación indulgente ha fracasado porque se confundio la indulgencia con la falta de respeto a las personas. Debemos recuperar una educación cálida y rigurosa. ( Jose Antonio Marina).
Garantizamos que todos los alumnos con ganas de estudiar, de esforzarse y cuyas familias
colaboren con nosotros alcanzarán los objetivos fijados.D. Manuel Torrero Carrillo
Director9214CEIP Parque CataluñaOferta educativa
El Colegio imparte clase desde Infantil 3 años hasta 6º de Primaria, con capacidad de 2 unidades de 25 plazas cada una por
nivel educativo.Recursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Profesorado de educación compensatoria.
Atención del Centro Psicopedagógico Municipal.
Padres de Alumnos (AMPA) por la tarde.
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.Grimaldi Medina Feliz 6ºB
Colegio Parque Cataluña9314CEIP Parque CataluñaInstalacionesBiblioteca, aula de informática, sala de usos múltiples, aula de
música, laboratorio, aula de inglés, aula de psicomotricidad
Aula para atención a los alumnos/as de necesidades educativas especiales.
Aula para atención de alumnos de educación compensatoria.
Tutoría para atención alumnos de logopedia.
Aula para alumnado TGD
Patios diferenciados de Infantil y Primaria.
Programa de educación compensatoria para alumnado con
Programa de integración para alumnos con necesidades
Desdobles y refuerzos en el área lógico matemática en algunos cursos.
Programa Municipal de Mejora del Rendimiento Escolar en
4º, 5º y 6º de Primaria de 16,30 a 18,30 horas.Marcos López Martín 6ºA
Colegio Parque Cataluña9414CEIP Parque CataluñaProyectos y actividadesProyecto educativoInglés y Música desde Infantil 3 años.
Proyecto de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con nuevos equipos informáticos.
Se trabajan también especialmente las áreas de expresión y
creación musicales, plásticas etc., que se concretan en actividades para fechas señaladas: Festividad de Santa Cecilia,
Navidad, Día de la Paz, Fiesta de San Isidro y Día del Libro.
Educación vial en 5º de Primaria con la colaboración de la
Ayuntamiento que complementan la programación: Campañas en el Auditorio de música, teatro, visitas a exposiciones
y museos, educación vial, etc.
Natación en 3º de Primaria.
Aprendiendo con las estrellas.El Proyecto Educativo de nuestro centro se sustenta en los
Potenciar en nuestro alumnado la capacidad de comprender y
expresarse creativamente en las distintas formas de lenguaje:
verbal, escrito, plástico, dinámico, corporal, audiovisual.
Respetar y valorar los distintos tipos de capacidades y destrezas que posean nuestros alumnos/as y, en función de ellas,
evaluar sus trabajos y progresos.
Utilizar métodos de enseñanza flexibles y abiertos a las nuevas situaciones que se presenten, así como la incorporación
de las nuevas tecnologías a la actividad escolar.
Considerar fundamental una educación basada en una jerarquía de valores que dé sentido a la vida por encima de una mera
instrucción. Estos valores son: la solidaridad, colaboración y
ayuda mutua, el compañerismo, la negociación y el consenso
para llegar a acuerdos, el respeto a las normas, el espíritu de
trabajo y superación, la autoestima, el orden y la disciplina.
La creatividad, la corrección y buenos modales.9514CEIP Parque CataluñaAdemás el centro hace suyos los valores de:
-respeto al pluralismo
-defensa de la libertad e igualdad personal
Por último, conviene saber que el colegio cuenta con uniforme
escolar desde el curso 2011-2012 y su página Web se actualiza
constantemente, donde pueden obtener más información.
Para visitar y conocer el Centro basta con concertar día y hora
con el Equipo Directivo.Rafael Gómez Saugar 6ºB
Colegio Parque Cataluña9615CEIP Profesor Tierno Galvรกn97C/ Triana, 2
Telf.: 91 659 01 59
Fax: 91 659 11 28
cp.tiernoGalván.alcobendas@educa.madrid.org
Código de Centro 625608181“Todos somos iguales, sin distinción de raza, color, religión ni características propias.” Este es el lema de Nuestro Centro y reúne todos los valores que tratamos
de inculcar a nuestro alumnado.
Igualdad, respeto, ayuda, amor hacia los demás. Al ser un colegio de integración
motórica, creo que nuestro lema lo dice todo.Asociación de madres y padres de alumnos: 625 60 81 81
info@ampatiernoGalván.esDº Pedro Escudero B
Director9815CEIP Profesor Tierno GalvánOferta educativa
Infantil 3 años 1 unidad con 25 plazas.
Infantil 4 años 1 unidad con 27 plazas.
1º Primaria 1 unidades con 25 plazas.
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.ElvísColegio Profesor Tierno Galván9915CEIP Profesor Tierno GalvánRecursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Profesorado de orientación y compensatoria.
Profesorado de pedagogía terapéutica y logopedia.
Técnicos especialistas III.
DUE/Diplomados universitarios en enfermería.
Comedor escolar con programa de actividades.
en 4º, 5º y 6º de Primaria de 16,30 a 18,30 h.
•	Actividades extraescolares deportivas.InstalacionesJamíColegio Profesor Tierno GalvánAulas de: Informática, Audiovisuales, Música, Apoyo, Educación Compensatoria, Logopedia, Psicomotricidad, Fisioterapia.10015CEIP Profesor Tierno GalvánSala de enfermería.
Biblioteca de centro y de aulas.
Patios específicos para Infantil y Primaria.
Dos pistas deportivas de fútbol y baloncesto.
Espacio de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos y
aula de informática.Programas
Programa de integración de alumnos preferentemente motóricos.
Programa de atención a la diversidad y compensatoria.
Programa “Del cole al insti”, preparatorio para los alumnos
de 6º de primaria para el paso al instituto.
Programa de Biblioteca Abierta en horario de recreo.Proyectos y actividades
Proyecto de Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Ordenadores en las aulas de Infantil, 1º y 2º de Primaria.
Pizarras digitales en todas las aulas de Educación Infantil, 5
en aulas de Edu. Primaria, 1 en aula de música y 1 en aula de
audiovisiales.
Inglés y Música desde Infantil 3 años.Proyecto de trabajo para Infantil a través de talleres en colaboración con las familias.
Proyecto “Coro Escolar”.
Proyecto de acogida de alumnado inmigrante.
Plan de estimulación del lenguaje en Educación Infantil.
Amplio plan de atención a la diversidad.
Proyecto ALBOR (acceso libre de barreras al ordenador).
Plan de Fomento de ortografía y lectura.
Actividades que completan la programación y se realizan en
colaboración con el AMPA y el Ayuntamiento: Día de Puertas
abiertas de una Comunidad Autónoma, Proyecto de Orientación y preparación al Instituto, Certamen Cultural “Profesor
Tierno Galván”, Fiesta de Navidad, Carnavales, San Isidro,
Día de la Paz, visitas a exposiciones, museos, campañas en
auditorio, educación vial, etc.
Concurso de lectura y ortografía, premio “Colegio Profesor
Tierno Galván”.
Elaboración de los profesores del Centro de la página web
Participación con las Escuelas Deportivas Municipales.10115CEIP Profesor Tierno GalvánProyecto educativo
El modelo pedagógico de nuestro centro está basado en la autonomía y en la convivencia plural, tolerante y solidaria, por lo que
no ha lugar en nuestro centro el acoso escolar, ya que se toman
todas las medidas a nuestro alcance para evitarlo y una vez se
detecta el más mínimo signo del mismo, atajarlo de inmediato.
Nuestro objetivo es la formación integral de los alumnos asentado en una libertad responsable y en una educación en valores.
Aspectos que consideramos pilares para la consecución de estos
objetivos son: la coeducación, la continua contribución al enriquecimiento del profesorado, el trabajo en equipo, la colaboración
con los padres, la formación para la resolución de conflictos, la
participación, la apertura al entorno, la organización de actividades que estimulen la creatividad…Concebimos la educación como un proyecto ético cuyo protagonista educativo es la Escuela. Es el centro quien educa, todos
sus trabajadores con su ejemplo y su sentido ético de abordar
Nuestro reto diario es construir una escuela cálida, ilusionada
y viva que pretenda aunar el cultivo de la inteligencia y el de la
sensibilidad. Una Escuela en la que florezcan los pensamientos
y sentimientos de todos los que la integramos.
Desde el curso 2005/2006 el colegio tiene uniforme escolar.Fomentamos el afán por el conocimiento, apertura hacia los
demás, la capacidad de razonar y ser razonable, la superación
de las condiciones derivadas de una situación social o personal
desfavorable, rigor y pulcritud en el trabajo; amor y satisfacción
por lo bien hecho junto con mecanismos de identificación y de
sentimiento de pertenencia al centro.10216CEIP Seis de Diciembre103C/ Pintor Sorolla, 19
Telf. y Fax: 91 661 36 56
cp.seisdediciembre.alcobendas@educa.madrid.org
Código de Centro 28033643
Asociación de Madres y Padres de Alumnos: 699 45 86 75
info@apaseisdediciembre.org
www.apaseisdediciembre.orgNuestro centro, el CEIP Seis de Diciembre, es un colegio público, con una larga
trayectoria en la educación de nuestros alumnos atendiendo a los compromisos
de nuestro Proyecto Educativo, donde se recogen los principios de una formación
integral para lograr personas tolerantes, solidarias, respetuosas y participativas,
con un interés por el esfuerzo en el trabajo y en el estudio, así como el principio de
la atención a la diversidad de todo tipo de alumnos.
Nuestro objetivo principal es preparar a nuestros alumnos para su vida futura y
por ello dedicamos también especial atención a la enseñanza del inglés y el uso
de las Nuevas Tecnologías.Dª Mª Dolores Atienza López
Directora10416CEIP Seis de DiciembreOferta educativa
3º Primaria 3 unidades con 50 plazas.
6º Primaria 2 unidades con 50 plazas.Recursos educativos y servicios
Profesorado especializado de educación especial y atención
Programas con el Centro Psicopedagógico Municipal.Tania Gonzalo Santana 4ºA
Colegio Seis de Diciembre10516CEIP Seis de DiciembreServicios:ProgramasComedor escolar con Programa Educativo de Actividades en
•	Horario ampliado de tarde con el programa municipal “Las
•	Programa Municipal de Mejora del Rendimiento Escolar de
16,30 a 18,30 h. para 4º, 5º y 6º de Primaria
•	Actividades de las Escuelas Deportivas Municipales.Programa de atención a la diversidad: apoyo en pequeños
grupos y fuera del aula para alumnado con dificultades en las
áreas instrumentales básicas (matemáticas y lengua).
Programa del “ Cole a lnsti”, preparatorio para los alumnos de
6º de Primaria en el paso al Instituto.
Taller de “Habilidades sociales” del Plan de Convivencia.
Desdobles y refuerzos en el área de inglés en 2º y 3er Ciclo.
Programas de integración para los alumnos con necesidades
Mejora del Rendimiento Escolar de 16:30 a 18:30 horas para
Programa de Prevención de Déficits Instrumentales en Tercer
Programa de estimulación del lenguaje en Educación Infantil.Instalaciones
Dos pistas polideportivas (fútbol, balonmano, baloncesto…),
Patios específicos para Infantil y Primaria, dos aulas de informática, aula insonorizada de música, aula de inglés, aula de
psicomotricidad, aula de recursos audiovisuales, laboratorio,
aula de tecnología y plástica, aula de religión.
Espacio de la Asociación de Padres y Madres.10616CEIP Seis de DiciembreProyectos y actividadesProyecto Propio de Autonomia de Inglés. ( Ampliación del
horario del área de inglés).
Programa de celebración y conocimiento de festejos de la
cultura de países de habla inglesa.
Proyecto de mejora de resultados en el área de Matemáticas
para el Cálculo Mental y la Resolución de Problemas Matemáticos. Con el asesoramiento de la Dirección Genereal de Edu.
Infantil y Primaria de la Consejería de Educación de Madrid.
Programa de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid.
Proyecto COMENIUS REGIO, el CEIP Seis de Diciembre y el
AMPA del Centro, participan en este proyecto, en colaboración
con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid
acerca del “uso positivo, creativo y seguro de las Nuevas Tecnologías” y con la participación de los socios italianos de la
Administración Educativa de la región de Parma.
Nuevas Tecnologías aplicadas a la Información y la Comunicación.
•	Proyecto TABLET PC “en el aula” con experiencias en Educación Infantil y Primaria.•	* Ordenadores en cada aula de Educación Infantil y Primaria, con conexión inalámbrica a internet y Pizarras
Digitales Interactivas en todas las aulas de Ed.Primaria,
en el aula de inglés, de música, y de apoyo a Edu.Infantil.
Programa de aplicación de la informática a la enseñanza de
Elaboración de la página WEB del colegio y comunidades
virtuales de las distintas áreas del currículo.
Plan de Fomento a la Lectura y a la Expresión Oral con Animaciones Lectoras.
Participación en la actividad de Educación Vial del Ayuntamiento de Alcobendas en colaboración con la Policía Municipal.
Actividades deportivas: representación y participación de
nuestros alumnos en Cross, pruebas de atletismo, Milla escolar, Torneos Intercentros, etc.
Programa de Fiestas-Lúdicas convivenciales (Día de la Constitución, Fiesta de la Paz, Carnaval, Semana cultural, Día del
Libro, Fiesta de San Isidro, etc.).
Programa de cooperación con distintas ONGs y Lucha contra
Viaje de Fin de Curso de 6º de Primaria a una Granja escuela.10716CEIP Seis de DiciembreSe realizan actividades en colaboración con la AMPA y el
Ayuntamiento que completan la formación del alumnado:
visitas a museos, biblioteca, granjas, teatro, cadenas de producción, conciertos, educación vial, natación, campañas en
el auditorio, etc.
Premios de la Gymkhana Matemática de la zona norte de la
Comunidad de Madrid. 1er y 2º puesto en las últimas ediciones celebradas por el Ayto de Alcobendas.Proyecto educativo
Se configura de acuerdo con los principios y valores de la Constitución, recogidos también en la Ley Orgánica de Educación.
En el CEIP Seis de Diciembre queremos formar personas:
Libres y responsables, capaces de actuar con verdad y honradez.
Pacíficas y tolerantes, respetuosas y dialogantes, con capacidad para construir la paz consigo mismo y con su entorno.
Activas y solidarias, responsables de su trabajo y sensibles
ante las necesidades de los demás.
Creativas, con iniciativas para buscar soluciones a los problemas y con capacidad de entusiasmo y alegría frente a la obra
bien hecha.Para alcanzar los objetivos señalados el colegio Seis de Diciembre
dispone de un proyecto curricular con las siguientes características:
a) Contenidos curriculares secuenciados por ciclos de acuerdo
con la edad evolutiva de los alumnos.
b) Metodología activa y globalizada que facilita el aprendizaje
c) Evaluación inicial, continua, formativa y global.
d) El centro está organizado para dar soluciones a todas las
variables educativas planificadas y de forma suficientemente
flexible para responder a cualquier evento.
e) La relación Centro-Familias está planificada y se lleva a
cabo a través de la acción tutorial y de reuniones grupales o
individuales en el horario establecido o en el acordado con
los padres concretos.
f) El centro realiza a lo largo del curso un programa de actividades extraescolares encaminadas a reforzar los objetivos
programados y adaptadas a las edades de los alumnos.
g) El primer objetivo de nuestro proyecto curricular es la atención a la diversidad, estamos abiertos a todo tipo de alumnos.10817CEIP Valdepalitos109C/ Constitución, 127
Telf.: 91 653 66 38
Fax: 91 229 37 33
cp.valdepalitos.alcobendas@educa.madrid.org
Código de Centro 28030824En nuestro Colegio el Equipo de Profesores cree que la infancia es la época más
importante de nuestra vida. Los alumnos durante esta etapa deben ser felices y
encontrarse a gusto para poder tener un buen desarrollo no sólo académico sino
también emocional y aprender a ser personas, a convivir y a compartir los valores
Esa es nuestra apuesta para todo el alumno que venga a este centro.Asociación de Madres y Padres de Alumnos: 91 654 00 21
apavaldepalitos@telefonica.net
www.telefonica.net/web/apavaldepalitosDª Sara Álvarez Sánchez
Directora11017CEIP ValdepalitosOferta educativa
Profesorado de pedagogía terapéutica, logopedia y compensatoria.
Apoyo del Centro Psicopedagógico Municipal.Sebastián Zamudio García 2ºB
Colegio Valdepalitos11117CEIP ValdepalitosServicios:Comedor escolar.
•	Horario ampliado de tarde con el programa municipal “Las Tardes del Cole”.
•	Programa municipal de Mejora del Rendimiento Escolar de 16,30 a 18,30 h. para 4º, 5º y 6º de Primaria.
•	Actividades organizadas por la Asociación de Madres
y Padres de Alumnos (AMPA).
•	Coro organizado por la Escuela Municipal de Música.Naiara Álvaro Gomez 4ºA
Colegio Valdepalitos11217CEIP ValdepalitosInstalacionesProyectos y actividadesGimnasio y pistas deportivas, aula de nuevas tecnologías, aula
de música, aula de inglés, sala de usos múltiples, biblioteca,
taller de plástica y horno para cerámica, taller de matemáticas.
Todas las aulas de Educación Infantil y Primaria disponen de
un proyector y ordenador contectado a internet. Algunas de
ellas tienen pizarra digital interactiva.Proyecto de Nuevas Tecnologías en Educación Infantil.
Proyecto Bilingüe de Innovación.
Taller experimental de Matemáticas.
Adaptaciones curriculares en lengua inglesa y ciencias para
niños con necesidades educativas.
Premios de Innovación Pedagógica “Sí a otras culturas” (1999)
y “Los alimentos, de su origen al consumidor” (2001).
Premio del Concurso Plan de Infancia Municipal “Tú pintas
mucho” (2003).
Proyecto de innovación 2006 “Mejor biblioteca, mejores lectores”.
Educación Ambiental: Huerto Escolar.
Actividades con la colaboración con el AMPA y el Ayuntamiento
que complementan la programación de las diversas áreas:
Jornadas Culturales, Día del Libro, Navidad, La Paz, Carnaval,
Exposiciones, Educación vial, Campañas de Teatro y Conciertos
en el Auditorio, y Teatro en español/inglés.Programas
Centro Bilingüe desde el curso 2005/2006.
Programa de integración de alumnado con necesidades educativas especiales y compensatoria.
Apoyos para alumnado con necesidades de refuerzo educativo.
Programa de Mediación para la mejora de la convivencia
escolar.11317CEIP ValdepalitosProyecto educativoObjetivos del centro:
La formación integral del alumno tanto en el plano intelectual
como en el afectivo, moral y social.
Fomentar la convivencia en el Centro de todos los miembros
Promover la cooperación familia-escuela.
Potenciar el interés por la lectura desarrollando estrategias
para la comprensión y expresión lectora, en castellano e inglés.
Las metas educativas y valores que fomenta el Centro para conseguir unos hábitos y conductas que favorezcan la convivencia son:
Servirse de las diversas áreas de expresión (lenguaje oral,
corporal, plástico, matemático, visual…) para comunicar sus
opiniones, sentimientos y deseos desarrollando en los alumnos y alumnas sensibilidades creativas y estéticas.
Lograr que en sus relaciones personales predomine el respeto a los demás, sea cual sea su raza, ideas y posición social,
rechazando toda discriminación.
Todo escolar vivirá en la Comunidad Educativa de nuestro
centro un ambiente sereno de exigencia en el cumplimiento
de los derechos, deberes y libertades que le haga sentirse
persona responsable y un buen ciudadano.Los alumnos/as verán en nuestra exigencia de responsabilidad personal, de sinceridad, de sentido del deber, de asumir
el esfuerzo en el trabajo como enriquecimiento de la propia
persona individual y social, el perfil de nuestro estilo educativo
y nuestras señas de identidad como Centro Educativo Público.Sofía Izal Montorio 6ºB
Colegio Valdepalitos11418Colegio Concertado Greenwich School115C/ Felicidad 9
Telf: 902 030 961 / 91 827 28 79
Fax: 91 362 38 58
www.greenwichschool.es
Código de Centro: 28072958
Accesos Cercanías Valdelasfuentes
Bus L-10 / 827 / 828 / 828ªGreenwich School es un proyecto de innovación educativa, bilingüe en inglés, dirigido por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX).
El Centro dispone de un proyecto educativo exigente y de calidad, que incentiva
la cultura del esfuerzo en el alumno, con formación en valores, dando una gran
importancia al estudio de idiomas, las nuevas tecnologías y atención especial a la
práctica y desarrollo del deporte.D. José Mª García de la Navarra
Director11618Colegio Concertado Greenwich SchoolOferta educativa
1 año 3 unidades
2 años 5 unidades
Educación Infantil Segundo Ciclo (de 3 a 5 años).
3 años 4 unidades 112 plazas
4 años 6 unidades 168 plazas
5 años 6 unidades 168 plazas
1º de Primaria 4 unidades 112 plazas
2º de Primaria 4 unidades 112 plazas
3º de Primaria 4 unidades 112 plazas
4º de Primaria 4 unidades 112 plazas
5º de Primaria 4 unidades 112 plazas
6º de Primaria 4 unidades 112 plazasAriadna Sanz Rozas 6ºA
Colegio Greenwich School11718Colegio Concertado Greenwich SchoolRecursos educativos
Horario de actividades docentes de 9,00 a 17,00 h.
Horario ampliado de mañana y tarde de 7,30 a 18,30 h.
Seguro Escolar.Instalaciones
Biblioteca.Marina Benhn Martín 1ºA
Colegio Greenwich School11818Colegio Concertado Greenwich SchoolLaboratorios.
Aula de Psicomotricidad.Proyectos y actividades
Greenwich School ofrece a sus alumnos un complemento educativo, que amplía las enseñanzas ofi ciales de los planes educativos, con programas de refuerzo y ampliación de actividades:
Preparación de los exámenes del Trinity College
Las actividades extraescolares que promueve el centro y que se
desarrollan fuera del horario lectivo, con un carácter lúdico –
formativo son:Escuela de Idiomas:
•	Teatro en Inglés
•	Special Music
•	Club de Informática
•	Multideporte
•	Escuela de Judo
•	Escuela de Natación:
•	Matronatación
•	Natación Sincronizada
•	Ampliación de Natación11918Colegio Concertado Greenwich SchoolProyecto educativo
Greenwich School es un proyecto de innovación educativa, bilingüe en inglés, dirigido por la Universidad Alfonso X el Sabio
(UAX).Es un colegio privado concertado, por la Comunidad de Madrid, que cuenta:
Con un proyecto educativo de exigencia, excelencia académica,
calidad, y como objetivo fundamental obtener buenos resultados, desde la Escuela Infantil hasta el acceso a la Universidad.
Con una enseñanza que incentiva la cultura del esfuerzo y la
responsabilidad en el alumno.
Con formación en valores, como la amistad, la justicia, la lealtad, el trabajo, la belleza, la bondad, la paz y la solidaridad.
Con una acción educativa basada en el espíritu humanista
Con unos principios pedagógicos de educación activa y personalizada, fomentando la creatividad y preparando al alumno
para la sociedad del conocimiento.
Dando una gran importancia al aprendizaje de idiomas y las
Y atención especial a la práctica y desarrollo del deporte.Kevin Alexandre Guadalupe 5ºB
Colegio Greenwich School12019Colegio Concertado Ibn Gabirol, Colegio Estrella Toledano121c/ Paseo de Alcobendas nº 7, 28109
Teléfono: 916501229 FAX: 916504410
Código de Centro: 28036450
apa@ibngabirol.comEl Centro de Estudios Ibn Gabirol, Colegio Estrella Toledano se centra en la excelencia académica mediante
el desarrollo del potencial individual del alumno, en el marco de un ambicioso proyecto educativo que
combina Estudios Generales y Judaicos en un entorno multilingüe.
“Educa al niño según su camino…”
Igual que no hay dos hijos iguales, no existen dos alumnos iguales. Nos proponemos como desafío, ayudar
al alumno en la búsqueda de su propio camino. Esto implica conceptualmente la aceptación de la diversidad desde todos los ámbitos educativos (académico, social, personal, familiar) y la necesidad de poder
acercarnos a cada alumno en la búsqueda y descubrimiento de su propio desarrollo como individuo/futuro
miembro de la sociedad. Vivimos en Comunidad y así también concebimos la educación.
Nuestra responsabilidad para el futuro comienza con la educación de todos y cada uno de nuestros alumnos de todas las promociones que gradúan de nuestro centro. Ellos son los que guiarán el futuro cercano y
es nuestra responsabilidad crear individuos comprometidos con la sociedad en la que viven, activos, capaces de esforzarse para conseguir resultados y con la suficiente fortaleza para encarar los fracasos que serán
necesarios para seguir creciendo. Dª Luna Alfón Coriat
Directora12219Colegio Concertado Ibn Gabirol, Colegio Estrella ToledanoOferta Educativa:
Educación Infantil (0-3):
•	Infantil 1 años
•	Infantil 2 años
Educación Infantil (3-6):
•	Infantil 3 años
•	Infantil 4 años
•	Infantil 5 años
•	1º primaria
•	2º primaria
•	3º primaria
•	4º primaria
•	5º primaria
•	6º primariaRecursos educativos:
Profesorado especialistas en infantil y primaria: inglés, música
Tic, humanidades y ciencias y arte.
Psicólogo y orientador.
Auxiliar de conversación inglés.Santiago Matzkin Aleva. Infantil 3
CC Ibn Gabirol, Colegio Estrella Toledano12319Colegio Concertado Ibn Gabirol, Colegio Estrella ToledanoServicios:Comedor infantil & comedor de primaria
Horario ampliado de mañana y tarde
Biblioteca escolar abierta al público
Actividades extraescolares en polideportivo propio: fútbol,
voleibol, baloncesto, tenis, gimnasia, natación (en polideportivo
José Caballero), ballet, flamenco, piano, guitarra, coro, francés.Instalaciones
“Laboratorio de Ideas” para I+D+I
Biblioteca con más de 6.000 ejemplares en español, inglés,
hebreo y francés
Aulas dotadas con PDI, cañón y ordenadores
Aula de informática para infantil y primaria
Aulas específicas para psicomotricidad, música y danza
Polideportivo cubierto con vestuarios
Patios de recreo específicos para guardería, infantil y primaria
Campus de más de 11.000 m2Roman Sanchís 3º Primaria
CC Ibn Gabirol, Colegio Estrella Toledano12419Colegio Concertado Ibn Gabirol, Colegio Estrella ToledanoProgramasProyecto educativoPrograma Bilingüe de la Comunidad de Madrid (español-inglés)
Inglés, hebreo y música desde 1 año. Francés optativo en
primariaExcelencia académica. El alumno es el sujeto activo y principal artífice de su educación. Cada alumno recibe un trato
individualizado, adaptado a sus características personales y
a sus circunstancias académicas. El aprovechamiento de sus
cualidades y potencial le permitirá conseguir la excelencia
académica. Queremos desarrollar personalidades firmes y
ciudadanos responsables, capaces de desenvolverse en un
Entorno multilingüe. Promovemos un aprendizaje del inglés
natural y progresivo, desde infantil hasta bachillerato. Desde
los años más tempranos alumnos aprenden simultáneamente
en español, inglés e hebreo, siendo francés extraescolar en
primaria. Creemos firmemente que los alumnos benefician
de las ventajas cognitivas de una temprana enseñanza de un
idioma semítica como el hebreo, junto con el español e inglés.
Cambridge ESOL Exams: Preliminary English Test (6º EP)
Trinity College London: Level 2/3 (2º EP). Level 4/5 (5º EP)
Colegio premiado (2º) en I Concurso de Oratoria en inglés
(2013) convocado por la Consejería de Educación de Madrid
Tecnología. La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la educación es una máxima en
el colegio. Nuestros alumnos trabajan con Pizarras DigitalesProyectos y actividades
Proyecto LEGO EDUCATION & robótica
Jornada anual de matemáticas
10 años de Feria de Libro y visitas de autores
Proyecto BANDERA VERDE de medioambiente
Formación CyberBullying
Exposición y obra de teatro para el programa internacional
Intercambios culturales con colegios de Londres, Tel Aviv,
Roma, Estambul, Barcelona…	Art Week & salidas a los museos de Madrid
English Week: teatro, literatura creativa, poesía…
Campaña de recogida de alimentos12519Colegio Concertado Ibn Gabirol, Colegio Estrella Toledano(PDI), un Portal Educativo de gestión propia. Los alumnos desde
primaria están familiarizados con lenguajes de programación: SCRATCH y NXT de LEGO. Algunas clases se desarrollan
mediante sistemas de video-conferencias con profesores o
colegios fuera de España.
Educación judía. Fomentar el desarrollo de la dimensión ética y
trascendente de la persona. Queremos favorecer el crecimiento
y la madurez de los alumnos en todas sus dimensiones. No
queremos limitar nuestra función a la transmisión de conocimientos curriculares, sino desarrollar capacidades, educar
actitudes y hacer referencia a una ética judía. Ayudamos a
nuestros alumnos a descubrir valores que puedan interiorizar
y les puedan servir en su vida diaria y cotidiana.
Diploma(s) de Mención Honorífica por Excelencia Académica concedidas por la Comunidad de Madrid. Todos los años
nuestro Centro tiene alumnos que reciben los premios de
excelencia académica otorgados por la Comunidad de Madrid.
Metodología en Guardería/Infantil. Trabajando en un marco
lúdico, nuestra propuesta abarca aspectos cognitivos y creativos, estudios judaicos e idiomas (inglés, español y hebreo);
siendo el único centro de infantil en el que conviven tres
idiomas desde el primer año de vida. Desde su primer año
de vida damos una formación que alcanza todos los planos
del individuo: físico, emocional e intelectual, favoreciendo laestimulación de aprendizajes según el desarrollo y capacidades de cada niño.
Metodología en Primaria. Con el objetivo de formar alumnos
autónomos, con espíritu crítico, capaces de integrarse en una
sociedad plural, desarrollando su autoestima, el respeto y
tolerancia hacia los demás, nuestra metodología es variada y diversa. El aprendizaje se produce en un estimulante
ambiente de trabajo, donde el alumno siente la seguridad
necesaria para preguntar, cuestionar y experimentar. Motivación y seguridad son claves. Fomentamos el desarrollo de
capacidades investigadoras y de innovación; ayudamos a
los niños a entender cuáles son sus debilidades y fortalezas
y les damos las herramientas necesarias para conseguir los
objetivos y las metas que se propongan.Modelo educativo
La familia, protagonista de la educación.
Los profesores aseguran un compromiso que va más allá del
Los alumnos son, todos y cada uno de ellos, igualmente importantes.12619Colegio Concertado Ibn Gabirol, Colegio Estrella ToledanoEl colegio forma personas, desarrolla capacidades, estimula
hábitos, educa virtudes, propone modelos de conducta y
potencia la libertad de la persona.
El preceptor de cada alumno concreta y revisa con los padres
el programa educativo y su formación en todos los aspectos.
Desarrolla un programa de bilingüismo en inglés con objetivos graduales desde los 3 años, sometido a evaluaciones
externas periódicas.
Los alumnos utilizan, a partir de 5º de Primaria, libros digitales
enriquecidos en tabletas de última generación a través del
Programa Mobile Training (iPad)Formación personalizada
Cada alumno es considerado como lo que es: una persona
única, irrepetible. Por eso queremos llegar a cada uno de
La formación del alumno está dirigida por un preceptor, que
es el profesor al que se le encomienda su atención personal.
Mediante entrevistas personales con el alumno, la familia y
con los demás profesores, coordina la orientación y formación
de cada preceptuado.Carácter propioDesarrolla la formación del criterio y el uso responsable de
Procura una formación humanística y cultural amplia, basada
en una concepción trascendente del hombre y de la historia.
Educa para la solidaridad y en el espíritu de servicio a los demás.
Estimula la madurez personal y los valores humanos.
Reclama el esfuerzo necesario en cada actividad para que el
alumno obtenga el máximo rendimiento que su capacidad
Fomenta los hábitos de orden, puntualidad, limpieza y cuidado de los detalles…12720Colegio Concertado Juan XXIII128C/ Travesía Juan M. Sánchez, Pedagogo, 3
Telf. y Fax: 91 651 64 68
secretaria@juanxxiiialcobendas.com
www.juanxxiiialcobendas.com
Código de Centro 28000662El Colegio “Juan XXIII” se distingue por ser un proyecto educativo con 40 años de
experiencia y método pedagógico propio, en el que lo más importante es la formación integral de la persona: se pretende una completa formación académica,
siempre sobre la base de una formación humana sustentada por unos sólidos
principios morales.Asociación de madres y padres de alumnos: 91 651 64 68Dª Luz María Sánchez Fernández
Directora12920Colegio Concertado Juan XXIIIOferta educativa
Infantil 5 años 1 unidad con 25 plazas
6º Primaria 1 unidad con 25 plazas.Carla Torrijos Rodríguez
Colegio Juan XXIII13020Colegio Concertado Juan XXIIIEducación Secundaria Obligatoria:
De 12 a 16 años. Cuatro cursos, de 1º a 4º ESO., hay dos unidades por curso.Recursos educativos y servicios
Psicóloga, Pedagogo y Profesor especialista en Audición y
Uniforme Escolar.Lucía Jin 2º E.P
Colegio Juan XXIII13120Colegio Concertado Juan XXIIIServiciosProyecto educativoComedor Escolar
•	Horario Ampliado (7,00 a 9,30 h.)
•	Organizadas por el propio Centro, en horarios no lectivos.
•	Son libres y voluntarias.
•	Complementan la formación de los alumnos.
•	Inglés, Informática, Aula de Apoyo y Recuperación, Ballet
Clásico y Español, Danza Moderna, Judo, Taekwon-do…
Padres de Alumnos (AMPA).El Colegio Juan XXIII es un Centro Privado Concertado, seglar,
confesionalmente católico, cuyos principios y valores morales
son el eje de la labor educativa y formativa que se realiza en el
Centro. Se imparte pues, la Religión Católica. No obstante, el
Colegio respeta el principio de Libertad Religiosa.
Los principios Pedagógicos y Metodológicos son generales y se
aplican a todos los niveles de educación impartidos. Se adaptan
en cada nivel a la edad y estadio de desarrollo de los alumnos y
la naturaleza y nivel de los aprendizajes a asimilar.Instalaciones
Edificios de uso escolar exclusivo.
Aulas con superficies superiores a los 40 metros cuadrados.
2 Gimnasios y patio.
Biblioteca General y Bibliotecas de Aula.
Aula de Música, aula de Tecnología, Aula de Informática.
Otras dependencias (zonas de recursos, despachos, salas
profesores, etc.).13220Colegio Concertado Juan XXIIIDodecálogo de Infantil:1. El objetivo principal de esta etapa no es la adquisición de conocimientos sino ayudar al desarrollo natural de las aptitudes del
niño, favoreciendo así una maduración personal e intelectual.
2. Las actitudes y hábitos que el niño adquiera en esta etapa
condicionarán su desarrollo en etapas educativas posteriores y,
por supuesto, en su vida entera.
3. El desarrollo de la capacidad intelectual del niño se persigue en
el centro a través de juegos dirigidos, narración y escenificación
de cuentos, narraciones, canciones, actividades de pre-lectura y
pre escritura, actividades pre matemáticas, pre deportivas, etc. En
conclusión, todos los principios que propugna la escuela activa.6. Adquisición de los primeros patrones sociales de modo práctico
y vivencial. Socialización natural.
7. Conocimiento exhaustivo del niño, sus posibilidades, sus limitaciones, para adaptarnos a su ritmo de aprendizaje: Pedagogía
individualizada y personalizada.
8. Iniciación en el aprendizaje lecto-escritor utilizando un método global o analítico, adaptándonos a la naturaleza del niño.
Pedagogía natural.
9. Vivir y formar en valores trascendentales inspirados en el
humanismo cristiano y en la Religión Católica: Pedagogía trascendental.
10. Respeto del principio de libertad religiosa.4. Desarrollo de la personalidad del niño fomentando una actitud
abierta y colaboradora que posibilite el desarrollo de la autoestima y la confianza en sí mismo. Pedagogía del éxito.
5. Desarrollo de una actitud social, de adaptación al ambiente
que nos rodea, adquiriendo e interiorizando unas normas y
obligaciones que faciliten las relaciones del niño con su entorno.11. Favorecer el desarrollo psicomotriz, condicionador del desarrollo intelectual, afectivo-emocional y social.
12. Creación de un ambiente agradable y atractivo para el niño
de estas edades que no puede basarse sino en su naturaleza,
que es el trabajo, la ocupación, la actividad, la manipulación, el
interés y lo vivencial.13320Colegio Concertado Juan XXIIIDecálogo de Primaria:1. El Equipo Docente forma una unidad de actuación pedagógica.
Los profesores utilizan la misma metodología. Principio de Unidad.
2. Escuela activa o funcional (Claparede, Ferriere, Decroly…). La
naturaleza del niño, como la del adulto, es el trabajo (Freinet).
3. La escuela tradicional está basada en la “lección magistral” que
fomenta la pasividad, la desconcentración y la desmotivación. La
metodología está basada en el trabajo permanente, continuo,
manipulativo, que se convierte en motivador, vivo e interesante.
Pedagogía de la motivación.
4. Pedagogía del éxito (Empirismo). Se sigue un sistema basado
en el logro seguro, pequeños objetivos que llevan a la motivación
para conseguir logros mayores. El éxito en las tareas es la mayor
fuente de motivación. El profesor se asegura, con su dirección,
que ese éxito se produce.
5. Pedagogía preventiva (Psicología profunda, Piaget…). El lema
de esta pedagogía es evitar errores, sobre todo el primer error.
La primera impresión de aprendizaje que recibe un alumno debe
ser la correcta, puesto que es la que más dura. Para conseguirlo,
el trabajo se realiza en el aula bajo la dirección y supervisión
permanente del profesor.6. Educación personalizada (García Hoz) y por tanto, individualizada. Partimos del conocimiento técnico y profundo del alumno:
Sistema Tutorial. El Servicio de Orientación Psicopedagógica es
imprescindible y esencial, asesora permanentemente a los padres
y al equipo docente del centro.
7. Escuela abierta. En contacto permanente con la familia, organizado sistemáticamente y en los casos necesarios, permanente.
8. Vivir y formar en valores trascendentales inspirados en el
9. Respeto del principio de tolerancia y libertad religiosa.
10. Pedagogía social. El niño sigue adquiriendo en esta etapa
patrones sociales de conducta.13421Colegio Concertado MarĂ­a Teresa135C/ María Teresa, 2
916474055
www.colegiomariateresa.esEl colegio concertado María Teresa es continuidad de la Escuela Infantil María Teresa, que
durante décadas ha formado a cientos de niños y niñas en la etapa de Educación Infantil.
Aprobado para impartir la enseñanza desde el primer ciclo de educación Infantil hasta Bachillerato, ofrece una educación completa -humana, científica, cultural, religiosa y deportiva- en
un clima de libertad y responsabilidad personal.
La orientación personalizada, el bilingüismo en inglés y las nuevas tecnologías son notas
distintivas en su proyecto educativo, abierto a todas las familias de Alcobendas que se sientan
protagonistas de la educación de sus hijos y que quieran formar junto con los profesores un
auténtico equipo educativo.Eladio Peón
Director13621Colegio Concertado María TeresaOferta educativa
Unidades y alumnadoRECURSOS EDUCATIVOSGabinete de Orientación Psicopedagógica
Orientación personalizada (preceptor)Educación Infantil Primer Ciclo (Privado 1 Y 2 años)1 año, 1 unidad (14 plazas)
2 años, 1 unidad (20 plazas)
Educación Infantil Segundo Ciclo3 años, 2 unidades (56 plazas)
4 años, 2 unidades (56 plazas)
5 años, 2 unidades (56 plazas) Pendiente del concierto unidad 2
Educación Primaria1º de Primaria, 2 unidades (56 plazas) Pendiente del concierto
2º de Primaria, 1 unidad (28 plazas)
3º de Primaria, 1 unidad (28 plazas)
4º de Primaria, 1 unidad (28 plazas) Pendiente del concierto
5º de Primaria, 1 unidad (28 plazas) Pendiente del concierto
6º de Primaria, 1 unidad (28 plazas) Pendiente del conciertoServiciosComedor
Horario ampliado: de 7:00 a 19:00
Horario ampliado de 7 a 19 horasInstalacionesPrimer pabellón de 18 aulas
Pizarras digitales13721Colegio Concertado María TeresaActividadesTaller de lectura
Programa de inmersión lingüística: Five Weeks in English
Orientación personalizada (preceptor)
Cursos de Orientación Familiar (Escuela de Padres)
Programa Mobile Training (iPad)
Escuela de MúsicaModelo educativoLa familia, protagonista de la educación.
Los alumnos son, todos y cada uno de ellos, igualmente
El colegio forma personas, desarrolla capacidades, estimula
el programa educativo y su formación en todos los aspectos.Desarrolla un programa de bilingüismo en inglés con objetivos graduales desde los 3 años, sometido a evaluaciones
Programa Mobile Training (iPad).Carácter propioDesarrolla la formación del criterio y el uso responsable de
Fomenta los hábitos de orden, puntualidad, limpieza y cuidado de los detalles…13821Colegio Concertado María TeresaFormación personalizadaCada alumno es considerado como lo que es: una persona
de cada preceptuado.13922Colegio Concertado Padre Manyanet140Ctra. El Goloso, Km 3,780
Telf.: 91 662 46 20 / 91 662 45 95
Código de Centro 28032638El colegio se inaugura en 1980. Su titularidad es de los religiosos “Hijos de la Sagrada
Familia”, cuyo carisma es “ser una familia para las familias”. Desde él formamos
e instruimos a los alumnos en la concepción humana y cristiana de la vida y de la
sociedad. Nos basamos en la “cultura del corazón y el ambiente familiar”. Promovemos la excelencia desde el esfuerzo y los valores que potencian su crecimiento
integral.Asociación de padres de alumnos: 91 662 46 20
apa@manyanet-alcobendas.orgD. Antonio Pérez Cuadrado, s.f.
Director14122Colegio Concertado Padre ManyanetOferta educativa
Infantil 3 años, 3 unidades con 84 plazas.
Infantil 4 años, 3 unidades con 84 plazas.
Infantil 5 años, 3 unidades con 84 plazas.
1º Primaria, 3 unidades con 84 plazas.
2º Primaria, 3 unidades con 84 plazas.
3º Primaria, 3 unidades con 84 plazas.
4º Primaria, 2 unidades con 56 plazas.
5º Primaria, 2 unidades con 56 plazas.
6º Primaria, 2 unidades con 56 plazas.Eloisa Ollero Mejías 6ºA
Colegio Padre Manyanet14222Colegio Concertado Padre ManyanetRecursos educativos:
Profesorado especialista en Audición y Lenguaje.Servicios:
Transporte escolar. Actividades extraescolares:
•	Servicio de Guardería con horario ampliado de mañana
desde las 8,00 y de tarde hasta las 18,00 h.
Padres de Alumnos (APA).
•	Actividades y competiciones organizadas por la Agrupación deportiva Padre Manyanet.
•	Inglés ( en horario en mediodia y Tarde).Alejandro Navarro - María Escribano 6ºB
Colegio Padre Manyanet14322Colegio Concertado Padre ManyanetInstalacionesProgramasAparte de las instalaciones propias de un centro educativo, el
Colegio Padre Manyanet cuenta con:
y columpios de exterior apropiados a la edad), y Educación
Dos aulas de informática con conexión a internet.
Aula para pedagogía terapéutica y audición y lenguaje.
Espacio para el APA.Programa Bilingüe de la Comunidad Autónoma de Madrid
(hasta 5º de Primaria).
Programa BEDA ( de las Escuelas Católicas). Modelo Bilingüe.
Programa de integración para la atención de alumnos con
Apoyo para alumnado con Necesidades de Refuerzo Educativo.Proyectos y actividades
Proyecto propio (apoyado en el Decreto de la Autonomía
de la Comunidad de Madrid) que intensifica el inglés y las
Inglés desde 1º de Infantil.
Educación en Valores a través del Plan de Acción Tutorial vinculado al Departamento de Pastoral del colegio.
Catequesis y preparación para la Primera Comunión.
Actividades con el alumnado relacionadas con los tiempos
litúrgicos: Navidad, Cuaresma, Pascua, Mes de María…
Taller de Atención y Memoria para alumnos con necesidades
educativas especiales asociadas a déficit de atención.14422Colegio Concertado Padre ManyanetCursos de verano para el aprendizaje del idioma Inglés en España, Inglaterra, Irlanda, Estados Unidos de América y Canadá.
Salidas culturales (trimestralmente).
Campamentos de verano en el mes de Julio.
Programas de solidaridad y de ayuda a países o proyectos del
Natación para alumnos de 3º de Infantil. Actividades que se celebran en colaboración con el APA:
Plan de Fomento a la Lectura en todos los niveles, uso de la
Fiesta de Navidad en el Colegio: concurso de felicitaciones
navideñas, teatro de guiñol y marionetas, magia, llegada de
los Reyes Magos, canto de villancicos…
Jornadas de Convivencia Familiar. Salidas culturales en familia.
Jornadas Familiares: conferencias, concursos literarios, exposiciones, deportes…
Publicación de la revista Brotes, abierta a colaboraciones de
todos los estamentos escolares.
Memoria del curso anual.Proyecto educativo
Finalidad de nuestro centroEl pluralismo de nuestra sociedad se traduce en una diversidad de
escuelas, algunas de las cuales han sido creadas por los poderes
públicos y otras son fruto de la libre iniciativa de los ciudadanos.
El Colegio Padre Manyanet pertenece a esta iniciativa privada, cuya
titularidad es ostentada por la Congregación de religiosos-sacerdotes “Hijos de la Sagrada Familia. Fue fundado en 1980 como
servicio a la población de Alcobendas y poblaciones cercanas.
La formación integral de los alumnos de acuerdo con una
concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo.
Un clima familiar que anima todo el ámbito escolar basado
en el respeto y en la sana convivencia.
Una relación educativa personal con el alumno.
La emulación, que significa superación de uno mismo y estímulo ante las propias limitaciones.
El espíritu de observación y de autocrítica en la dimensión
ética y trascendente de la persona.14523Colegio Concertado San Antonio146C/ Barcelona, 13
Telf. y Fax: 91 652 71 69
cc.sanantonio.alcobendas@educa.madrid.org
Código de Centro 28000649
Asociación de madres y padres de alumnos: 91 652 71 69
ampa.sanantonio@yahoo.esEl nuestro es un centro laico, pequeño, de tan solo seis unidades, pero con todos
los servicios complementarios y con una enseñanza de calidad, avalada por los 35
años en los que, primero como centro subvencionado y posteriormente concertado, llevamos impartiendo Educación Primaria.
Hacemos hincapié en el establecimiento de un buen concepto de la
disciplina, del estímulo, del esfuerzo y de la educación en valores como aspectos
fundamentales de la acción educativa. Aquí encontrarás un ambiente acogedor,
con un trato amable y de confi anza entre todos los miembros de la comunidad
escolar.Mª Isabel Palacios Castro
Directora14723Colegio Concertado San AntonioOferta educativa
1º de Primaria 1 unidad con 25 plazas.
2º de Primaria 1 unidad con 25 plazas.
3º de Primaria 1 unidad con 25 plazas.
4º de Primaria 1 unidad con 25 plazas.
5º de Primaria 1 unidad con 25 plazas.
6º de Primaria 1 unidad con 25 plazas.Recursos educativos y serviciosRecursos educativos:
Profesorado especialista de Audición y Lenguaje y Pedagogía
Coordinación con el Centro Psicopedagógico Municipal.
Ruta escolar por Alcobendas y San Sebastián de los Reyes.
No se dispone de comedor escolar, pero se concierta con otro
Posibilidad de permanencia, en otro centro, antes y después
del horario de clases.María Nogal Ayuso 3º Primaria
Colegio San Antonio14823Colegio Concertado San AntonioActividades extraescolares:
•	Actividades desarrolladas por la Asociación de Madres y
Padres de alumnos (AMPA)
•	Informática extraescolar.
•	Inglés extraescolar.Instalaciones
Uso de las pistas deportivas del Polideportivo Municipal.
Aula-taller de Plástica.
Biblioteca.Programas
Programa de integración del alumnado con necesidades
Apoyos y refuerzos para el alumnado que lo necesite.
Educación en valores y fomento de la tolerancia e integración.
Plan de integración de las nuevas tecnologías “Informática
en el Aula”.
Certámenes de Plástica y participación en concursos nacionales.Eduardo Jimenez Virumbrales 4º Primaria
Colegio San Antonio14923Colegio Concertado San AntonioCertamen de trabajos en el Día de la Hispanidad.
Certamen de trabajos en el Día Mundial de la Infancia.
Fiestas d e Navidad y Carnaval.
Certamen literario y de plástica en el Día del Libro.
Certamen de trabajos sobre el medio ambiente en el Día del
Colaboración con distintas ONG: Manos Unidas, SOS África,
SEO, ADENA…
Actividades lúdico-culturales en horario lectivo, en colaboración
con la AMPA, como complemento de la programación anual:
visitas a museos, exposiciones e instituciones, asistencia a
representaciones teatrales, conciertos, espectáculos musicales, circenses, etc., actividades al aire libre relacionadas con
el medio ambiente, recorridos urbanos…
Participación en las campañas municipales de Natación y de
Educación Vial.Proyecto educativo
El colegio San Antonio es un centro seglar.
Formación integral de los alumnos y alumnas que contempla
todos los aspectos de su desarrollo: intelectuales, afectivos,
actitudinales, físicos y morales; tanto a nivel individual como
Fomentar las relaciones positivas, la tolerancia y la colaboración entre los distintos miembros de la comunidad escolar,
como medio de prevenir la aparición de hechos y actitudes
de rechazo, discriminación y violencia.
Promover y facilitar la relación familia-escuela en aras a implicar a todos los miembros de la comunidad escolar en la formación de los niños y niñas.
Despertar y reforzar el interés del alumnado por el hecho
cultural, la protección del medio ambiente, el respeto por los
demás y el entorno y la solidaridad con el resto de las personas.
Desarrollar la afición a la lectura como vehículo de conocimientos y entretenimiento, mediante el desarrollo de estrategias
lecto-escritoras, para mejorar la comprensión y expresión
lectora y escrita.15024Direcciones de InterĂŠs15124Direcciones de InterésAyuntamiento de Alcobendas
C/ Pintor Velázquez, 38
Telf : 91 661 75 08
eichopera@aytoalcobendas.org
C/ Paseo de la Chopera, 118
Telf : 91 662 40 97
eicuquillo@aytoalcobendas.org
Valdelaparra
C/ Camilo José Cela, 26
Telf : 91 229 08 20
valdelaparra@aytocobendas.org
Av. Ilusión, 20
Telf.:91 172 28 92
escuela.fuentelucha@gmail.comESCUELAS INFANTILES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
C/ Federico Moreno Torroba, S/N
Telf : 91 490 48 24
cascabeles@kidsco.es
C/ Avda. Olímpica, 12
Telf : 91 661 87 39
eselaneva@hotmail.com
Telf.: 91 229 49 40
IMAGINA-Casa de la Juventud
C/ Ruperto Chapí, 18 –
Telf.: 91 659 09 57
Horario: de lunes a viernes de 9,00 a 14,00 h. y de 17,00 a 21,00 h.
www.imaginalcobendas.org15224Direcciones de InterésCentro Psicopedagógico Municipal
C/ Carmen Méndez Baena, 1-3
Cita Previa: 91 653 02 83
psico@aytoalcobendas.org
Delegación de Educación Ayuntamiento de Alcobendas
Telf.: 91 659 76 00
010 llamando desde Alcobendas o 91 484 31 99 (desde móviles o fuera de Alcobendas)
Telf.: 91 663 70 01
www.alcobendas.orgComunidad de Madrid
Dirección del Área Territorial Madrid-Norte
Telf.: 91 720 38 00 Fax: 91 652 17 19
(Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica)
Telf.: 91 661 65 55
Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Norte)
Avda. de Euskadi, 18
Telf.: 91 261 22 9115324Direcciones de InterésFederaciones de madres
Telf.: 609 37 78 37
www.fapaalcobendas.blogspot.comCONCAPA
“Confederación Católica Nacional de Padres de Familia
y Padres de Alumnos”
C/ Alfonso XI, 4 – 5º
Telf.: 91 532 58 65 - 91 532 26 30
Fax: 91 531 59 83
www.concapa.orgFederación Regional de Madrid “Francisco Giner de los Ríos”
C/ Pilar de Zaragoza 22- Bajo jardín
Telf.: 91 553 97 73 - 91 534 58 95
Fax 91 535 05 95
www.fapaginerdelosrios.es15425Notas__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________155156All pages:234578910111314151617182021222324252627283031323334363738394042434445464849505153545556575960616263656667686970727374757677798081828385868788899092939495969899100101102104105106107108110111112113114116117118119120122123124125126127129130131132133134136137138139141142143144145147148149150152153154InfoSaveLikeShareDownloadMoreGuía de colegios de Alcobendas 2014-2015 Published on May 21, 2014 Guía de colegios de Alcobendas curso 2014-2015web_ayuntamiento_alcobendasFollowRead moreRead moreSimilar toPopular nowJust for youGo explore

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