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Timestamp: 2020-02-16 20:39:11+00:00

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Análisis de la actividad del profesor dentro de un proceso didáctico: El caso de la derivada en la asignatura de Análisis Matemático I en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017 ﻿
Flores Navarro, Ramón Alberto (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-07-26)
En este estudio se planteó como objetivo general, establecer la relación que existe entre análisis de la actividad del profesor dentro de un proceso didáctico: El caso de la Derivada en la asignatura de Análisis Matemático ...
La aplicación de la Estrategia de Miguel de Guzmán en el desarrollo de Capacidades Matemáticas bajo el enfoque de Resolución de Problemas en el Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Nº 7207 Mariscal Ramón Castilla de San Juan de Miraflores ﻿
Apaza Calderón, Janet Marivel (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018)
El objetivo principal de la investigación fue en experimentar la aplicación de la estrategia de Miguel de Guzmán en el desarrollo de capacidades matemáticas bajo el enfoque de Resolución de Problemas en el Cuarto Grado de ...
La aplicación de las tecnologías de información y comunicación en el nivel de aprendizaje de la matemática de los estudiantes de quinto grado de secundaria de la Institución Educativa N° 1228 Leoncio Prado de Vitarte, año 2013 ﻿
Cóndor Sebastián, Misael Alex (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2013)
La presente investigación está orientado a estudiar la influencia que implica el uso de software Excel en la enseñanza de los tres sistemas de medidas angulares matemáticas, cuyo objetivo es determinar el efecto del uso ...
Aplicación de software Cabry Geometry 2D y 3D en el aprendizaje de la geometría en el área de matemática en los estudiantes del 5to grado de secundaria en la institución educativa José de la Torre Ugarte Ugel N°05 El Agustino - 2014 ﻿
Pablo Meza, Marcelino Marcos. (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2015)
La presente investigación está orientada a explicar el efecto que produce la aplicación de software Cabri Geometry 2D y 3D en los aprendizajes de la geometría plana y la geometría del espacio de los estudiantes de VIl nivel ...
La aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa N° 20955-14 Sagrado Corazón de Jesús distrito de San Antonio, UGEL 15 de Huarochirí, 2017. ﻿
Mendoza Arenas, Rubén Darío (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017)
El trabajo realizado sobre La aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la institución educativa ...
Aplicación del modelo de razonamiento de Van Hiele mediante uso del software GeoGebra en el aprendizaje de la geometría en tercer grado de educación secundaria del Colegio San Carlos de Chosica, 2014 ﻿
Jara Acebedo, Carlos Orlando (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2015)
La presente investigación se trabajó bajo el enfoque cuantitativo y se utilizó el diseño cuasi – experimental de dos grupos no equivalentes, de control y experimental; con una población de 54 estudiantes de tercer grado ...
Aplicación del software Geogebra en el aprendizaje de Funciones Cuadráticas y Cúbicas en estudiantes de la especialidad Electrónica del Instituto Tecnológico Aeronáutico Manuel Polo Jiménez de la F.A.P., durante el 2016 ﻿
Limaymanta Baldeon, Walder Hernando (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017-11-21)
La investigación titulada Aplicación del software Geogebra en el aprendizaje de Funciones Cuadráticas y Cúbicas en estudiantes de la especialidad Electrónica del Instituto Tecnológico Aeronáutico Manuel Polo Jiménez de la ...
Aplicación del software geogebra en el aprendizaje del álgebra en los estudiantes del primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico José Pardo ﻿
Rivera Campos, Ronald Ivan (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-10-02)
La presente investigación estudió el problema ¿De qué manera el uso del Software Geogebra influye en el aprendizaje del álgebra en los estudiantes del primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico José Pardo? ...
Aplicación del software GEOGEBRA y su efecto en el nivel de aprendizaje de Funciones Matemáticas en estudiantes de Tercer grado de Educación Secundaria de la I.E. “Libertador San Martín” UGEL 02-Tahuantinsuyo, Independencia, Lima ﻿
Allcca Salinas, Santos Fernando (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018)
La presente investigación está orientada a explicar el efecto que produce la aplicación de programa informático GEOGEBRA en los aprendizajes de Funciones matemáticas de los estudiantes de Tercer grado de Educación Secundaria ...
Aprendizaje autónomo y razonamiento cuantitativo en los estudiantes del Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, 2017 ﻿
Príncipe Jiménez, Luis Ronald (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018)
En la investigación titulada Aprendizaje autónomo y razonamiento cuantitativo en los estudiantes del Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, 2017, la presente investigación estudia el ...
Aprendizaje basado en problemas y resolución de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Alfonso Ugarte, Santa Anita - 2017 ﻿
Sánchez Vergara, Jesús Martín (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-12-04)
Esta investigación trata sobre Aprendizaje basado en problemas y resolución de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Alfonso Ugarte, Santa Anita ...
Aprendizaje cooperativo y actitudes hacia el Cálculo I en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana ﻿
Tamariz Milla, Marco Antonio (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-07-11)
La tesis tuvo como objetivo determinar de qué manera se relaciona el aprendizaje cooperativo y las actitudes hacia el Cálculo I. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo aplicado. El diseño fue no experimental, ...
La Autoestima y el Nivel de Logros de Aprendizaje en Matemática en el Segundo Grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Mentor de San Juan de Lurigancho- Lima ﻿
Mateo Mesías, María Rosa (Universidad Nacional De Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017)
El objetivo de la investigación ha sido establecer el grado de relación entre la autoestima y el nivel de logros de aprendizaje en Matemática en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa ...
Características asociadas a la evaluación formativa y su relación con el aprendizaje de habilidades matemáticas en estudiantes de la Carrera Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Privada SISE, 2016. ﻿
Montalván Alburqueque, Denisse (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017)
El presente estudio tiene como finalidad establecer si existe evidencia de una relación significativa entre las características asociadas a la evaluación formativa y las habilidades matemáticas en los estudiantes de la ...
Las categorías de análisis de los conocimientos del profesor de matemáticas y los indicadores de idoneidad didáctica de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la experiencia curricular pensamiento lógico del I ciclo de estudios de la UCV - Lima Este. ﻿
Osorio Esteban, Breide Roche (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017)
Esta investigación tuvo como propósito buscar evidencias de una posible relación entre las categorías de análisis de los conocimientos del profesor de matemáticas y los indicadores de idoneidad didáctica de los procesos ...
Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Independencia - 2016. ﻿
Coarite Condori, René (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017)
En la investigación titulada Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Independencia – 2016, tiene ...
Comprensión semiótica y su relación con la resolución de problemas de optimización en estudiantes de Ingeniería en una Universidad Privada de Lima, 2018 ﻿
Sanchez Espinoza, Julio Alfredo (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-09-12)
La presente investigación buscó establecer la relación que existe entre la comprensión semiótica y la resolución de problemas de optimización en los estudiantes de Ingeniería de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, ...
Los conceptos topológicos en la enseñanza - aprendizaje de la geometría en el tercer grado de educación secundaria de la I.E. "Los Educadores" en el distrito de San Luis - Lima ﻿
Cuba Fernández, Fidel (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014)
El uso de los Conceptos Topológicos en el aprendizaje de la Geometría es el tema central de la presente tesis, que busca mejorar su aprendizaje. En efecto, la problemática se desprende del complejo aprendizaje de la ...

References: Resolución 
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