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Timestamp: 2017-10-23 01:04:51+00:00

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Filosofía, Ética y Valores Unidad 3
Cargado por Lvane Maria Pimentel
Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA
VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
E L PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA ,
AGRADECEMOS ENVIAR COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO
Av. La Estancia con Av. Caracas y Calle Holanda frente al Edificio Banaven (Cubo Negro), Chuao. Código Postal 1061 Caracas, Venezuela unefa.vac.tecnologiaeducativa@gmail.com
CONTENIDO LECTURA Nº 13: UNEFA Desarrollo y Perspectiva Nacional
PÁGINA 4 10 15 31
LECTURA Nº 14: Visión, misión, valores y objetivos de la UNEFA LECTURA Nº 15: El Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU) LECTURA Nº 16: Reglamentos Comportamiento de la UNEFA Internos y Normas de
LECTURA Nº 17: Reglamento de Evaluación y Control de Estudios (RACE). LECTURA Nº 18: Normas de la UNEFA LECTURA Nº 19: Valores Unefistas. Código de ética de la UNEFA
50 56 65
LECTURA Nº 20: Participación en proyectos sociales y Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior ACTIVIDADES SUGERIDAS
Artículo no publicado. Teniente Coronel HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS. y cumplidos los requisitos de Ley. tales como: la incorporación de los profesionales que egresan de la universidad a los proyectos y programas del Estado a fin de garantizarles la inserción en el campo laboral para que puedan aportar sus conocimientos en función del desarrollo nacional. su misión y visión. el IUPFAN. y Lucente. Luego de 25 años continuos de fructífera labor educativa. junto a otros acuerdos de gran significación para el desarrollo de la educación superior en el país.974 se decretó la creación del Instituto Universitario Politécnico de las Fuerzas Armadas Nacionales (IUPFAN). 4 . en este acto anunció que la UNEFA cambiará de nombre a Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. por decreto del Ciudadano Presidente de la República. (CINU-2013) UNEFA: Perspectiva y Desarrollo Nacional. revisaremos parte de su evolución histórica.999. R. fue transformado en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA). todo lo expuesto te permitirá conocer. El 5 de octubre del 2007 el primer mandatario HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS presidió en el Teatro Teresa Carreño la graduación conjunta de 2074 profesionales de pregrado y postgrado que egresaron de la UNEFA. G. El 3 de febrero de 1. en esta. considerando que el Instituto había sido una alternativa válida para la educación superior de la Institución Castrense y de la comunidad venezolana en general. Las lecturas que te presentamos a continuación están destinadas a proporcionarte valiosa información actualizada de nuestra Universidad. el 26 de abril de 1. Versión preliminar para Venezuela. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 13: UNEFA Desarrollo y Perspectiva Nacional Indriago. nos remontaremos un poco al pasado. su filosofía. de qué manera estamos contribuyendo al logro de los objetivos propuestos para construir la nueva sociedad a través del ideal Bolivariano. con sede principal en Caracas y núcleos en los lugares del país que fueran requeridos por las Fuerzas Armadas Nacionales. Evolución histórica de la UNEFA Para conocer la UNEFA desde su perspectiva histórica. bajo el esquema del socialismo del siglo XXI.Filosofía.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación. Este objetivo exige transformar las condiciones materiales y sociales de la mayoría de la población venezolana.. en el preámbulo de la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI. y por las necesidades propias de nuestra patria.. la UNEFA es actualmente una institución de educación universitaria. separada y distanciada históricamente del acceso equitativo a la riqueza y al bienestar. comprometida e involucrada de modo muy activo y protagónico en el desarrollo económico. La función de expansión se concreta en la ejecución interrelacionada de los procesos universitarios: docencia. también lo observamos en la capacidad de establecer puntos de encuentro entre la Universidad y la realidad que vive nuestro país en la actualidad. se ha destacado en el campo de la formación y capacitación universitaria. y no solamente lo apreciamos en el área académica. al incorporar sin exclusión a la población de todos los estratos sociales del país. investigación y extensión. acompañada de una gran diversificación de la misma. y construir una 5 . Para dar cumplimiento a esta misión social.. en lo referente al alcance de la justicia social.. se requiere ante todo ser responsable con la sociedad en que se vive. de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales.." Animados por el espíritu de relación entre la educación y el futuro. que subyace en la declaración de la UNESCO. podemos decir entonces que: . por cuanto cumple con la necesidad de alcanzar la equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana. desarrollo y promoción de la educación en el sentido más amplio. la UNEFA planifica acciones en función de la expansión. La UNESCO. así como en la consolidación de una verdadera vocación de servicio que aporte a la construcción de una mejor sociedad. y responde a las exigencias del objetivo social de la política del Estado. dictada en París. De acuerdo a esto.Filosofía. resalta que: ". No es suficiente hacer las cosas con la diligencia del deber cumplido. el nuevo siglo demandará de una educación superior sin precedentes. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Desde la creación del IUPFAN y su transformación en UNEFA han pasado más de treinta años en los que nuestra institución. y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro. el 09 de octubre de 1998. la Ciencia y la Cultura. social y cultural del país.
postgrado y extensión ajustados a sus requerimientos. avanzando a la par de los requerimientos de la sociedad. pues garantiza el más amplio y dinámico vínculo social. y estrecha la imprescindible unidad de sus miembros con la comunidad. la cual abarca. lo que propicia la identificación. y su capacidad de dar respuesta a las demandas de la sociedad en general. el diseño y rediseño de planes y programas de estudio. rescatando los que aún funcionan. La UNEFA es educación. lo relacionado a su infraestructura y entorno académico. al ofrecer con calidad. La calidad de la educación que ella ofrece está estrechamente relacionada con la pertinencia. profesores y la comunidad en general. los seres humanos al igual que las organizaciones educativas. los espacios que requiere la sociedad. planes de estudio en las áreas de pregrado. además de las tres funciones clásicas: docencia. el desarrollo de procesos instruccionales basados en técnicas de vanguardia. investigación y extensión. Estos aspectos que tienen que ver con la calidad. la comunicación y la actividad conjunta de la universidad y la sociedad. el desarrollo de investigación para la solución de problemas detectados en el ámbito pedagógico. porque nuestra misión fundamental es la de preparar ciudadanos y ciudadanas para ser individuos útiles en una sociedad muy cambiante. La UNEFA juega un papel principal en este objetivo. Nuestra universidad está comprometida con la nueva realidad social y ha hecho grandes esfuerzos para incorporar la participación de las comunidades en sus objetivos.Filosofía. la puesta en práctica de nuevas modalidades de evaluación y el fortalecimiento de los vínculos entre estudiantes. por tal motivo debemos estar al día con los avances científicos y tecnológicos. modifican su comportamiento a medida que las sociedades se transforman. Por todas estas razones la UNEFA ha pasado a ser una institución muy compleja que aspira abarcar. el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. la cual nos demandará actuar al mismo paso que las futuras generaciones. ésta incide en varios factores. 6 . entre ellos: la adecuada selección y perfeccionamiento de su personal académico y administrativo. la calidad de sus estudiantes. basada en el reconocimiento pleno y el ejercicio garantizado de los derechos. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA nueva condición de ciudadanía. determinan el funcionamiento de la Universidad y la "imagen institucional" que proyecta a la sociedad. Uno de los ejes orientadores del proceso educativo de la UNEFA está dado por la calidad o excelencia educativa. prácticamente. además. entendemos que de forma general. congruentes con las necesidades reales detectadas en la sociedad.
Facilitar el acceso de todas y todos a la educación y la formación. un proceso de expansión y renovación curricular sin precedentes. de desarrollo comunitario y de idiomas propuestos por la Dirección Académica de la Dirección Nacional de Extensión. Objetivos    Mejorar la calidad y la eficacia del sistema de educación y formación Unefista. UNEFA va a la Comunidad: Objetivos  Formar integralmente a los miembros de las fuerzas vivas comunitarias. Nace ante la necesidad de sembrar valores y conocimientos necesarios desde temprana edad a nuestras ciudadanas y ciudadanos en materia de organización y poder popular. tomando como referencia para ello los centros de educación primaria y educación básica. único en el país. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Expansión e Innovación de la UNEFA La UNEFA a tono con las exigencias del país. nuevos programas de postgrado con el inicio de doctorados y postdoctorados y diferentes cursos de mejoramiento profesional. ha emprendido en la actualidad. Desde el punto de vista curricular. residentes y destacamentarios a 7 . para que éstos sirvan de canalizadores y multiplicadores al hacer práctico el conocimiento adquirido durante el proceso. Fortalecer la estructura de las fuerzas vivas comunitarias para que éstas tengan participación activa e integral con las fuerzas populares. Subir los niveles de conciencia social de la comunidad para coadyuvar en el fortalecimiento de su calidad de vida.   UNEFA va al Centro Penitenciario: Este proyecto tiene como objetivo principal coadyuvar en la reinserción social de los internos. resaltando la apertura de carreras con finalidad social. A través del Vicerrectorado de Asuntos Sociales. ejemplo de ello son los ofrecimientos de nuevas carreras en función de necesidades nacionales y regionales detectadas. se llevan a cabo proyecto de envergadura como son: UNEFA va a la Escuela: El Proyecto la UNEFA va a la Escuela nace como piloto en septiembre de 2008 con una programación de 340 horas académicas en dos colegios de la región central del país. Crear espacios propicios para la interacción entre la comunidad intra y extra universitaria. cuyos resultados son ya palpables. se ha ampliado significativamente la oferta académica con nuevas carreras en pregrado.Filosofía.
se posesiona como oferente de espacios académicos. especialmente con aquellas vinculadas a la realidad educativa del país. residentes y sus familiares con el objeto de desarrollar sus capacidades socio productivas Desarrollar las competencias del personal penitenciario en el manejo de las técnicas gerenciales para la actuación eficiente en las actividades de dirección. a través de las Tecnologías de Información y Comunicación. 8      . tecnológicos y académicos. capacitación y acercamiento en los establecimientos penitenciarios con el objeto de fortalecer la relación de estos con las comunidades circundantes. los consejos comunales y los funcionarios penitenciarios. con acentuado espíritu de servicio a la Patria. Entre sus objetivos específicos se encuentran:  Promover la participación de la comunidad universitaria en actividades de formación. donde la población venezolana encuentra oportunidades que favorecerán el desarrollo humano y el capital social. Acceso de estudiantes provenientes de estratos socioeconómicos tradicionalmente excluidos. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA través de procesos de formación y capacitación orientados al desarrollo de sus capacidades tecno-políticas y el afianzamiento de las relaciones de estos con la sociedad. Participación activa en programas de desarrollo comunitario.Filosofía. En resumen. en nuestra institución se imparte con disciplina y calidad académica el Programa de Defensa Integral con miras al resguardo nuestra soberanía. Establecimiento de una plataforma técnica necesaria para posibilitar el apoyo a las clases presenciales.    La UNEFA ha colaborado y colabora con las Misiones implementadas por el Gobierno Nacional. destacamentarios. que les permitan ejercer sus labores de manera optima y eficiente. mediante la interacción y cooperación de nuestra comunidad universitaria. para brindar un trato digno a las personas privadas de libertad. Ejecutar actividades de formación y capacitación dirigidas a los internos. de investigación y extensión. Desarrollo de programas de investigación orientados a solucionar problemas sociales comunitarios. Dotar al personal de custodia externa e interna de las competencias. Así mismo. se pueden agrupar en las siguientes partes:  La UNEFA. Orientación vocacional de los estudiantes. las características que definen a esta casa de estudios. coordinación y supervisión del recurso humano a su cargo a los fines de optimizar el proceso de reinserción.
Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA  Innovación educativa mediante la creación del Curso integral de Nivelación Universitaria (CINU). con el fin de aplicar adecuadamente herramientas de aprendizaje que fortalezcan en el estudiante su capacidad de autogestión personal. de ceremonial y académicos de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA). hombres patriotas. Para finalizar esta visión histórica de nuestra institución y de su rol protagónico en la Venezuela del siglo XXI. te invitamos a hacer una reflexión que te lleve al análisis del siguiente pensamiento de Simón Bolívar. en función de las pautas de identidad social. académica y comunitaria. uno de los héroes venezolanos más destacados en la historia universal: “Hombres virtuosos.Filosofía. reglamentos disciplinarios. nacional y ciudadana. hombres ilustrados” Simón Bolívar 9 .
forjadora de ciudadanos y ciudadanas con excelencia académica.CINU 2013 INTRODUCCIÓN La Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA). Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 14: Visión. de referencia nacional e internacional. con competencias emancipadoras y humanistas necesarias para sustentar los planes de desarrollo del país. MISIÓN Formar a través de la docencia. comprometidos con la Revolución Bolivariana. valores y objetivos de la UNEFA Fragmentos tomados de: Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. es una Institución de Educación Universitaria. Valores y Objetivos de la UNEFA que se presentan a continuación. comprometidos con los valores socialistas. lo cual está expresado en la Misión. productora de conocimientos. VISIÓN Ser la mejor universidad pública. ciudadanos y ciudadanas corresponsables con la seguridad y defensa integral de la nación.Filosofía. VALORES Los valores y principios están referidos a las relaciones que fundamentan los vínculos sujeto-sujeto que se expresan en los valores y constituyen el referente moral y sujeto10 .edu. la defensa y el desarrollo integral de la nación.unefa. Visión. misión. inspirados en el pensamiento bolivariano. está apoyada en altos valores éticos y morales con el fin de formar profesionales capaces de contribuir al desarrollo endógeno del país. abierta al pueblo. Extraído el 16 de Junio de 2013 de (http://www.ve). Esta prestigiosa casa de estudios. promoviendo la producción y el intercambio de saberes como mecanismo de integración latinoamericana y caribeña. la investigación y la extensión. que se caracteriza por su excelencia educativa.
 Disciplina: Profesamos la observancia de las leyes de la República Bolivariana de Venezuela y de los reglamentos internos de la UNEFA. por lo cual sometemos nuestra voluntad y acciones individuales al cumplimiento de la normativa legal vigente. Se constituyen en el soporte para el cumplimiento de la Misión y Visión. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA objeto respectivamente que se expresa a través de los principios y constituyen el referente ético. 11 . Los Valores y Principios. desarrollo integral e integración socialista. Se asumen los siguientes: VALORES DE LA UNEFA  Excelencia: Apuntamos al logro de niveles óptimos en cada una de las actividades en que participamos y en especial. los medios y fin último de la Universidad. en la producción de conocimiento para la defensa.Filosofía. investigación y extensión. simultáneamente. con los mejores estándares de calidad en materia de docencia. son en última instancia.
nacionalidad o parcialidad política. Es el respeto por la patria y por la humanidad. respetando con justicia y equidad las dimensiones éticas de la cosmovisión Unefista.  Igualdad: Reconocemos a todos los ciudadanos con los mismos deberes y derechos sin distinción de raza.  Humanismo: Es el amor hacia los seres humanos y su desarrollo pleno en base a la justicia. conscientes que el trabajo es la única fuente de riqueza y realización social y personal.  Solidaridad: Estamos llamados a compartir y hacer nuestros los problemas de la sociedad venezolana. sexo.  Creatividad: Estamos profundamente comprometidos en explorar nuevas fórmulas para la producción del conocimiento. edad.  Laboriosidad: Es el máximo aprovechamiento de las actividades sociales y laborales. lo cual nos impone ser imparciales cuando se trata de la aplicación y cumplimiento de leyes.Filosofía. OBJETIVOS Los objetivos institucionales representan los propósitos específicos enmarcados en la Misión. 12 .  Patriotismo: Es la lealtad a nuestra historia.  Formar ciudadanos y ciudadanas en valores socialistas a través de programas de formación. credo. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA  Honestidad: Sembraremos esta cualidad del ser humano para comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia. Los mismos son permanentes en el tiempo y orientan las acciones hacia la situación deseada. así como aportar ideas novedosas que coadyuven a satisfacer necesidades reales de la población venezolana. a la patria y a la Revolución Bolivariana y la disposición plena a defenderla.  Dignidad: Ser ejemplo de integridad moral y revolucionaria.  Justicia: Promoveremos de manera irrestricta la voluntad de dar a cada uno lo que le corresponde. normas y reglamentos.
 Participar de manera activa en los diversos planes y proyectos elaborados por el Estado venezolano.  Implementar diferentes formas de gestión del currículo.  Propiciar las Relaciones universitarias con los egresados.  Optimizar la utilización de los espacios físicos y proyectar su expansión en base a las necesidades institucionales.  Formar ciudadanas y ciudadanos integrales.  Estimular el amor por la patria y la fe en el proceso revolucionario.  Propiciar la disertación y el intercambio de opinión en relación al ideario bolivariano  Velar por el desarrollo curricular.  Implementar una cultura de planeación y gestión universitaria  Fomentar el Bienestar y Seguridad Integral de la Comunidad Universitaria  Consolidar y adecuar la gestión financiera. para la consolidación de la identidad local.  Establecer criterios explícitos de gestión académica tendientes a desarrollar un alto grado de cohesión del cuerpo profesoral.  Participar de manera activa en los diversos planes y proyectos elaborados por el Estado venezolano.  Desarrollar un régimen tutorial especial. tomando como fundamento el Árbol de las Cinco Raíces y el ejemplo heroico de los próceres revolucionarios latinoamericanos.  Fortalecer la Extensión Universitaria a través de la capacitación. la investigación y la atención comunitaria.  Estimular el desarrollo de las aptitudes y actitudes culturales de la comunidad universitaria.  Consolidar la Extensión como vinculo esencial entre la universidad y la comunidad. para estudiantes en condiciones particulares.Filosofía.  Promocionar la gestión ambiental. regional y nacional.  Evaluar constantemente la gestión institucional. participativos y protagónicos.  Propiciar la participación de la comunidad universitaria en la conformación de la Milicia Estudiantil.  Fortalecer la Investigación atendiendo las necesidades de desarrollo de la nación. Cuerpo de Combatientes y otras organizaciones de defensa integral. 13 . Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA  Desarrollar la investigación y publicación en relación a los logros de la Revolución Bolivariana.
a fin de contribuir al desarrollo local.  Contribuir al desarrollo. como propuestas e iniciativas basadas en las potencialidades de los colectivos y sus realidades territoriales.  Fomentar el uso crítico y prioritario de las TICL para promover el desarrollo de saberes y generar conocimiento social transformador. formación y profesionalización a través de procesos de aprendizajes sustentados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación libres en el subsistema de educación universitaria.Filosofía. 14 .  Propiciar espacios para la planificación. diseño y ejecución de proyectos de desarrollo endógeno. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA  Emplear mecanismos de cooperación de manera conjunta con los consejos comunales.
inadecuada administración del tiempo. Ética y Valores de la UNEFA e Instrucción Militar. además de las particulares del área cognoscitiva. aunado a esta situación está todo lo relacionado con la exclusión a los centros de educación superior. acción inherente a las políticas que se venían desarrollando en el Estado venezolano.2013 Existen numerosas variables que pueden afectar el comportamiento. ausencia de métodos apropiados y hábitos de estudio. UNEFA – CINU. La experiencia de la UNEFA en cuanto a la aplicación del Curso de Inducción 15 . Razonamiento Verbal. Orientación Vocacional. rendimiento y satisfacción de las personas que hacen vida dentro de las instituciones universitarias. el éxito académico puede verse afectado por razones como las siguientes: motivación al logro. en función de su participación activa en el desarrollo del nuevo modelo de sociedad en construcción. Para ello la UNEFA desarrolló en el 2006 el Curso de Inducción Universitaria (CIU).Filosofía. problemas de lecto-escritura. diseñado con el objetivo primordial de que el estudiante utilizara y/o se apropiara de herramientas de aprendizaje que le permitieran fortalecer sus capacidades académicas. es entonces que se ofrecen asignaturas claves como son: Fundamentos de Matemática. Consciente de tal problemática. Durante el periodo 2006-2009 el CIU experimentó cambios interesantes buscando adaptarlo a las realidades de la comunidad unefista y sus beneficios. ha venido desarrollando diversas acciones administrativas y académicas. con el propósito de permitir el acceso a todos aquellos bachilleres interesados en formar parte de la institución y facilitarles el logro de los objetivos de aprendizaje que se le planteen en la Universidad. la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (UNEFA). Autogestión del Aprendizaje. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 15: El Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU) Material recopilado y adaptado con fines instruccionales por Rosina Lucente. situación socio-económica. Tecnología de la Información y Comunicación. individuales y comunitarias.
se contempla la aplicación de modernas y variadas técnicas. tanto en su gestión académica en la Universidad. Ética y Valores de la UNEFA. destrezas y habilidades para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes que ingresan. Se espera que el estudiante logre apropiarse de estas herramientas. A tales efectos. como en la comunidad a la cual pertenezca.Filosofía. Lenguaje y Comunicación y Matemática. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Universitaria se considera exitosa. métodos y estrategias que servirán de acompañamiento continuo al estudiante entre las que se encuentran el diseño de materiales didácticos de apoyo que atiendan a la concepción de múltiples inteligencias y diversidad de estilos de aprendizaje a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). fundamentos éticos y normas académicas propias de nuestra Universidad. A continuación puedes observar la matriz correspondiente al Plan de Estudios del CINU: 16 . así mismo el manejo funcional del lenguaje como instrumento para el desarrollo del pensamiento. PLAN DE ESTUDIOS DEL CINU El Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU) comprende las siguientes asignaturas: Filosofía. Con base a las realidades educativas y a los procesos de cambios generados en la institución se propone la creación del Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU) diseñado con la finalidad de ofrecer al estudiante de nuevo ingreso diversas estrategias de aprendizaje que fortalezcan el afianzamiento. de acuerdo a la misión. OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL CINU Fortalecer conocimientos. la comunicación y el aprendizaje en el contexto de la cultura e identidad venezolana conforme a los fundamentos éticos y normas académicas propias de nuestra Universidad. la imaginación. y las aplique adecuadamente. pues los integrantes contaron con una serie de herramientas valiosas que reforzaron los conocimientos necesarios para su ingreso como estudiantes regulares de esta institución. desarrollo de conocimientos y habilidades en el área de matemática.
Carácter aprobatorio como requisito de ingreso. El curso de realizará en el período correspondiente a Octubre-Enero y tendrá una duración de catorce (14) semanas. Estas actividades implican el desarrollo por parte del estudiante. por lo que aquel estudiante que no apruebe las asignaturas deberá repetirlo Aplicar estrategias de evaluación que contemplen la figura permanente de remediales. aprendizaje colaborativo. autoevaluación y profundización o ampliación de los conocimientos particulares de cada asignatura del Curso. El carácter teórico-práctico del CINU. exámenes de reparación y recuperación. siendo 10 la nota mínima aprobatoria. construcción (asociación de nuevos conocimientos con los ya adquiridos). generación de productos propios. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA CURSO INTEGRAL DE NIVELACIÓN UNIVERSITARIA Horas Código Asignatura T CIL-02110 CINU CIM -01110 CIF-03110 Lenguaje y Comunicación Matemática Filosofía. donde se diseñan las condiciones materiales. de reflexión. El CINU es un curso gratuito de carácter teórico-práctico. El curso de desarrollará de acuerdo a las normativas emanadas en los reglamentos institucionales. se refleja en la realización de actividades de aprendizaje teóricas y prácticas en cada una de las asignaturas contempladas en el Plan de estudios del Curso. No tendrá reparación. técnicas y espirituales para edificar la Patria Nueva. de actividades comprobación de la comprensión lectora. ética y valores de la UNEFA 4 4 4 12 P 2 2 2 6 L 0 0 0 0 0 0 0 0 UC Requisitos Total de horas semanales 6 6 6 18 CARACTERÍSTICAS DEL CINU  El diseño del CINU se encuentra enmarcado en los lineamientos emanados por el Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013. La asistencia a las actividades presenciales son de carácter obligatorio. se realizará a través de una 17          . utilizando la escala de evaluación de 1 al 20.Filosofía. El proceso de aprendizaje del estudiante del curso.
ofreciéndole una amplia gama de recursos que contribuirán en el desarrollo de sus actividades académicas. como herramientas importantes para su aprendizaje en la Universidad. para mantener la comunicación cara a cara entre la Institución y el estudiante. el cual permitirá contribuir en su proceso de autogestión. para facilitar el aprendizaje del estudiante Unefista. Actividades tutoriales. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA modalidad educativa presencial. Del mismo modo. aulas virtuales interactivas o versión impresa. integradas y organizadas. por parte del mismo. logre familiarizarse y usar adecuadamente las Tecnologías de Información y Comunicación. Se espera que el estudiante del CINU. EL PROCESO DE APRENDIZAJE El proceso de aprendizaje del estudiante del CIU.Filosofía. Estas estrategias son:     Actividades presenciales Clase inicial de Inducción y Motivación. la cual comprende un conjunto de actividades y estrategias. de encuentra a disposición del estudiante un material didáctico de apoyo enmarcado dentro de los denominado Entorno Virtual de Apoyo. integradas y organizadas. éste desarrolla cada una de las temáticas de los programas de estudio analíticos de las asignaturas propuestas y se encuentra disponible en formato de software educativo tipo tutorial (CD interactivo). se realizará a través de una modalidad educativa presencial. la cual comprende un conjunto de actividades y estrategias. El estudiante contará con el apoyo de material didáctico virtual (Entornos Virtuales de Apoyo EVAp). es importante que el estudiante se familiarice con el uso del computador y la plataforma tecnológica de la UNEFA. para ello. 18 . de cumplimiento obligatorio.
Filosofía. por cada asignatura: HORAS SEMANALES DE AUTOGESTIÓN O ESTUDIO INDEPENDIENTE FILOSOFÍA. ÉTICA Y VALORES DE LA UNEFA 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATEMÁTICA 4 4 19 . Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA PROGRAMACIÓN DE LAS ASIGNATURAS DEL CINU (14 Semanas) Lenguaje y Comunicación Matemática Filosofía. la estimación del tiempo que deberá invertir en las actividades de aprendizaje. ética y valores de la UNEFA T – Horas teóricas P – Horas prácticas (Tutorías) Horas PD P L PD P L PD P DI 1 4 2 4 2 4 - 2 4 2 4 2 4 4 3 4 2 4 2 4 - 4 4 2 4 2 4 4 5 4 2 4 2 4 - 6 4 2 4 2 4 4 Número de Semanas 7 8 9 10 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 11 4 2 4 2 4 - 12 4 2 4 2 4 4 13 4 2 4 2 4 - 14 4 2 4 2 4 4 56 28 56 28 56 28 DI – Defensa Integral (Orden Cerrado) Se consideró pertinente y de gran utilidad para el estudiante.
requiere de los estudiantes un conjunto de herramientas de aprendizaje que deben desarrollar tales como: capacidad de lectura comprensiva. habilidad para investigar y comunicar adecuadamente los resultados. la asignatura Matemática Básica tiene como objetivo básico capacitar a los estudiantes para que adquieran y manejen adecuadamente habilidades y destrezas para resolver los diferentes problemas que puedan presentarse durante su etapa formativa y en la vida cotidiana. En este sentido. 20 . El programa de Matemática Básica es de suma importancia para el aprendizaje. integrando todos los contenidos del nivel educativo previo. Tomando en cuenta estos aspectos y considerando la realidad encontrada en cuanto al dominio de los contenidos del área de matemática en los aspirantes a cursar estudios en la UNEFA. Asimismo. a fin de completar el desarrollo de las habilidades matemáticas necesarias para iniciar al estudiante en su carrera universitaria. que contempla las siguientes unidades de contenido: Unidad 1: Unidad 2: Unidad 3: Expresiones Algebraicas. Todas las ideas expuestas con anterioridad obligan a presentar en el curso de inducción la asignatura Matemáticas Básica. identificación y solución de problemas. este programa tiene como norte el afianzamiento. Está concebido como un proceso dinámico que no es un fin en sí mismo. capacidad de análisis crítico. el mismo va a contribuir a mejorar el proceso de formación de los estudiantes y lograr así una educación adecuada a sus intereses y necesidades. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LAS ASIGNATURAS DEL CINU MATEMÁTICA JUSTIFICACIÓN La UNEFA. como institución educativa preocupada por mejorar la calidad de preparación de sus estudiantes desde el momento en que ingresan. profesional ante la sociedad donde se desenvuelve. Radicación. elevará sus niveles de compromiso personal. Ecuaciones. las cuales serán reforzadas en la búsqueda de la excelencia académica. busca aplicar novedosas estrategias de enseñanza con tecnología aplicada. Este tipo de educación académicamente exigente. se diseñó el presente programa para el Curso de Nivelación Pre-Universitario(CNP). sino un eslabón que les permitirá alcanzar nuevas metas en el marco integral del desarrollo de la experiencia educativa novedosa. desarrollo de conocimientos y habilidades en el área de matemática.Filosofía. Las teorías constructivistas aportan variadas experiencias a la educación holista para su ejecución y aplicación.
Argumentar y justificar para resolver problemas. polinomios). Resolución de problemas. división. grado. binomios en forma de diferencia de cuadrados. métodos. cubo de una diferencia. propiedades y operaciones matemáticas sobre los números reales. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA     Integrar los conocimientos matemáticos. constante. producto de dos binomios. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y ESTRUCTURA DEL CONTENIDO Contenido: Terminología: Variable. suma por diferencia. coeficiente. multiplicación. sustracción. término. OBJETIVO GENERAL Resolver problemas cotidianos que involucren conceptos básicos. factor común. trinomio de la forma X 2  AX  B . racionales. Desarrollar estudio independiente. Factorización: Definición. Operaciones con expresiones algebraicas: Adición. tipos: cuadrado de una suma. Tipos de expresiones algebraicas: Enteras o polinómicas (monomios.Filosofía. radicales y valor absoluto. cociente de una suma o diferencia de potencias iguales. expresiones algebraicas. complementación de cuadrados. Productos Notables: Definición. Desarrollar capacidad de análisis. Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 1: Expresiones Algebraicas Aplicar las operaciones matemáticas que se presentan entre expresiones algebraicas en los números reales. trinomio cuadrado perfecto. síntesis y pensamiento crítico. potenciación y sus propiedades. cuadrado de una diferencia. 21 . binomios. Regla de Ruffini. cubo de una suma.
índice de una raíz. Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones: Sustitución. reducción a índice común. Igualación. división. sistema de ecuaciones lineales 3x3. Operaciones con radicales: Adición. criterios para determinar la existencia de solución. Sistema de Ecuaciones: definición. 22 . Solución de una ecuación: Lineal.Filosofía. multiplicación. términos. Monómica y Contenido: Terminología: Definición. cantidad subradical. Planteamiento y resolución de problemas. grado de una ecuación. Radical. variable. Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 2: Radicación Aplicar las propiedades de radicación en la resolución de ejercicios y problemas. Propiedades de los radicales: producto. sustracción. sistemas no homogéneos. sistema compatible determinado. sistema de ecuaciones no lineales 2x2. potenciación. Valor absoluto Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 3: Ecuaciones Resolver problemas en los cuales se determine su solución por medio de ecuaciones en el conjunto de los números reales. sistema compatible indeterminado. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Contenido: Terminología: Radicales. Cuadrática. sistema de ecuaciones lineales 2x2. igualdad. extracción de factores en una raíz. interpretación geométrica de un sistema de ecuaciones. sistema incompatible. sistemas homogéneos. cociente. Racionalización: Binómica. Reducción.
El lenguaje sin duda, forma parte del individuo, de su formación integral como ser social; asimismo es válido afirmar que a través de él, cada persona participa como actor principal en los procesos sociales que le permitan afianzar su identidad, interactuar en una sociedad específica y compartir la misma cultura. La comunicación permite desarrollar acciones y propiciar transformaciones sociales, a través del diálogo, la crítica constructiva, el discernimiento, el consenso, la reflexión y todo ello contribuye a que los individuos sean capaces de construir opiniones o cambiarlas por otras que podrían surgir producto de la interacción social a partir de la convivencia comunicativa. Si se aplican las ideas antes expuestas al campo educativo, existe la posibilidad de crear situaciones óptimas para organizar ambientes de entendimiento y construir un estilo comunicacional que defina el modelo de sociedad y el ciudadano que se pretende lograr. El diseño de este modelo aspira favorecer el desarrollo de competencias, para que el participante sea capaz de diferenciar, comprender y producir diversos géneros discursivos tanto orales como escritos, además es necesario que sea capaz de interpretar el acto comunicativo, como una herramienta de convivencia e intercambio social hasta que el proceso de compensación sea eficiente y asertivo. Para lograr las competencias planificadas en este programa se ha organizado el contenido en cuatro unidades:
Unidad 1: Comunicación y convivencia. Unidad 2: Técnicas de estudio. Unidad 3: Comunicación y cambio social. Unidad 4: Producción: hablar y escribir.
    Cultivar el pensamiento crítico y acucioso. Potenciar el intercambio comunicativo en la familia- comunidad- universidad. Valorar los usos lingüísticos característicos del entorno como expresión de identidad. Apreciar la literatura como imagen del pensar y saber social.
Enriquecer el pensamiento, la creatividad, la subjetividad, la comprensión lectora, el goce de la lectura y de otros lenguajes y sus manifestaciones a nivel local, regional y nacional (teatro, danza, pintura, escritura escultura, cine). Análisis los diversos productos lingüísticos (publicidad, textos, tiras cómicas, radio, TV, debates, ponencias, y otros. Capacidad para valorar la importancia del lenguaje como agente de cambio personal y social. Desarrollar habilidades para organizar trabajos comunitarios y orientar en el diseño de proyectos sociales. Analizar la expresión y comprensión de mensajes producidos en situaciones y contextos diversos. Capacidad para reflexionar los mensajes y los procedimientos discursivos que lo conforman. Proponer estrategias para lograr los aprendizajes definidos en los objetivos. Desarrollo de habilidades para fortalecer el cooperativismo y la autogestión en actividades relacionadas con el curso. Capacidad para aplicar la teoría en la práctica. Resolución de problemas. Realizar preguntas, formular hipótesis, plantear problemas, proponer ejemplos que promuevan la transferencia de los aprendizajes. Equilibrar actividades individuales y grupales. Desarrollar conciencia y compromiso para lograr los objetivos.
Fortalecer el manejo funcional del lenguaje como instrumento para el desarrollo del pensamiento, la imaginación, la comunicación y el aprendizaje en el contexto de la cultura e identidad venezolana.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
Intercambio comunitario: comunidad, familia, escuela.
UNIDAD 1: Comunicación y convivencia Analizar la importancia del desarrollo funcional del lenguaje como instrumento para el pensamiento, la comunicación y el aprendizaje.
Usos lingüísticos característicos de la comunidad a la que pertenece como expresión de su identidad. Importancia del lenguaje. La literatura, representante del saber y pensar social. El rol de escritor y lector en la interacción comunicativa.
Hábitos de estudio: El arte de estudiar. El estudio: definiciones. El lector eficaz, La escritura, única posibilidad de leer. Niveles de lectura. Velocidad lectora y niveles de comprensión. Habilidades comunicativas: la exposición oral, la exposición científica, introducción y conclusiones. Habilidades comunicativas: el resumen, tipos, funciones, recomendaciones para elaborar el resumen. Diferencias y semejanzas entre resumen y síntesis. Habilidades comunicativas: Factores de éxito.
UNIDAD 2: Técnicas de estudio Aplicar técnicas de estudio que faciliten el proceso de comunicación oral y escrita a fin de adquirir herramientas de organización, compresión que respondan adecuadamente a las exigencias de las tareas propuestas.
El acto de escribir. Comunicación e identidad personal. Evaluación de tu persona y otros participantes en situaciones comunicativas. Propósitos de la escritura. proponiendo nuevas formas de expresión basadas en el respeto. Comunicación: Consejos útiles al redactar textos. la comunicación y el aprendizaje. La escritura una poderosa herramienta. Vicios del lenguaje. La escritura como instrumento de recreación y aprendizaje. La ortografía. Sugerencias para aprender a escribir. la tolerancia y la asertividad. Capacidades críticas al opinar acerca de los problemas del entorno. Comunicación y lenguaje. Habilidades para crear textos orales y escritos. Docentes y alumnos universitarios lectores y escritores exitosos. El lector y el escritor frente al poder de la palabra. FILOSOFÍA. Fases para la redacción de textos. Importancia de la gestualidad en la comunicación oral. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Contenido: Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 3: Comunicación y cambio social Desarrollar el lenguaje como instrumento para el pensamiento. Aprender a escribir. El hablante en la interacción comunicativa oral. Conectivos. Contenido: Producción de textos orales y escritos organizados coherentemente. La escritura. ÉTICA Y VALORES DE LA UNEFA JUSTIFICACIÓN La UNEFA punta de lanza del proceso Revolucionario Bolivariano de 26 . Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 4: Producción: hablar y escribir. Producción de textos.Filosofía. La literatura y la identidad latinoamericana. Uso de conectores. Desarrollar habilidades comunicativas con una postura crítica.
comprometida con la formación académica. COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA       Cultivar el pensamiento crítico y acucioso. Para el logro de las competencias previstas a través del aprendizaje enmarcado dentro de la modalidad del Curso Integral de Nivelación Universitaria. 27 . igualdad. de la participación activa en la seguridad y defensa integral de la nación. contribuye a garantizar la Defensa Integral de la Nación en la formación de los ciudadanos y ciudadanas dentro de la milicia territorial y cuerpos combatientes con el propósito de coadyuvar a la independencia. Unidad 2: Soberanía e Identidad Nacional Venezolana. con el fin de proporcionar a la comunidad unefista que ingresa a nuestra casa de estudio una formación política-ideológica. en el marco del nuevo proyecto histórico venezolano como pilar fundamental de la democracia participativa y protagónica. ÉTICA Y VALORES DE LA UNEFA en el Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU).Filosofía. y finalmente. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA transformación nacional. tomando en consideración que la Milicia Bolivariana. promover la producción e intercambio de saberes como mecanismo de integración Latinoamericana y Caribeña. contempla la asignatura FILOSOFÍA. Unidad 5: Formación Ideológica. así como también. partiendo del nuevo modelo social que se construye en Venezuela. Unidad 4: Defensa Integral de la Nación. Capacidad para aplicar la teoría en la práctica. a fin de resguardar la soberanía de nuestro espacio territorial. De igual manera. que consolide los valores socialistas y contribuyan al arraigo de la doctrina bolivariana revolucionaria para alcanzar el gran proyecto socialista de libertad. solidaridad y desarrollo de vida humana plena. ideológica y bolivariana como ejes fundamentales para la preparación del nuevo profesional venezolano. generar el sentido de identidad y pertenencia de la Unefa para el cumplimiento de las normas que rigen la institución. Desarrollar habilidades para organizar trabajos comunitarios y orientar en el diseño de proyectos sociales. así como tambié n. Desarrollar conciencia y compromiso para lograr los objetivos. se busca profundizar el estudio y la praxis del ideario bolivariano sustentado en el pensamiento humanista desde una perspectiva crítica que va desde lo individual a lo colectivo. se contemplan las siguientes unidades de contenido: Unidad 1: Fundamentos del Socialismo y el Pensamiento Bolivariano. es un cuerpo especial organizado por el Estado destinado a complementar la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la UNEFA como institución cívico-militar. Unidad 3: La UNEFA. Resolución de problemas.universidad. soberanía e integridad del espacio geográfico de la Nación. En correspondencia con los aspectos anteriormente mencionados. Potenciar el intercambio comunicativo comunidad.
La filosofía bolivariana. Principios fundamentales del pensamiento bolivariano: la dependencia hispanoamericana. Autogestionar y desarrollar el estudio independiente. Respetar los valores éticos y morales que rigen a la UNEFA y la Fuerza Armada Nacional. Internalizar valores patrios a fin de resguardar la soberanía y nuestro espacio territorial. El Proyecto Simón Bolívar y . valores y reglamentos de la UNEFA. la Carta de Jamaica. derechos políticos y derechos humanos. 28 La democracia participativa como sistema político.4 La participación popular en la defensa de la nación. Contenido: Soberanía e identidad nacional. obediencia. Concepto e importancia. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA       Fortalecer acciones colaborativas con la participación de los miembros de la comunidad. visión. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y ESTRUCTURA DEL CONTENIDO Contenido: La doctrina Bolivariana y el concepto de Estado: principios fundamentales de la constitución. La construcción del nuevo modelo socialista bolivariano venezolano. Lo que define la identidad nacional del venezolano.Filosofía. el Discurso de Angostura y Proclama del Libertador. OBJETIVO GENERAL Demostrar una actitud de compromiso con la misión. el Manifiesto de Cartagena. Deberes. Documentos del Libertador: Juramento del Monte Sacro. participando activamente en la seguridad y defensa integral de la nación. subordinación y espíritu del cuerpo. UNIDAD 1: Fundamentos del socialismo y el pensamiento Bolivariano Objetivo de Aprendizaje: Analizar el marco filosófico de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela estableciendo su relación con el pensamiento bolivariano. respetando las disposiciones de tipo académico. Desarrollar hábitos de disciplina. La soberanía en el proceso bolivariano. el Decreto de Guerra a Muerte. disciplinario de ceremonial civil y militar de la universidad. Afianzar sentimientos de identidad y pertenencia. objetivos. Plan de desarrollo económico y social de la nación 2007‐2013. fundamentos de nuestro sistema de gobierno. respeto. 2. La democracia y la libertad. el Manifiesto de Carúpano.
Valores unefistas: Código de ética de la UNEFA: principios generales fundamentales. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 2: Soberanía e identidad nacional venezolana. Participación en proyectos sociales y Ley de Servicio comunitario del Estudiante de educación universitaria. El Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU) Reglamentos internos: de admisión. valores y modalidades educativas de la UNEFA. permanencia y egreso de la UNEFA. Expansión e innovación. Objetivo de Aprendizaje: Generar sentimientos de pertenencia institucional. Valorar la identidad nacional y sentido de pertenencia como fundamentos para garantizar la Soberanía Nacional. Normas de comportamiento de la UNEFA. Áreas de formación de la UNEFA: Núcleos y extensiones. Autoridades. Reglamento Disciplinario. Disposiciones generales. UNIDAD 3: La UNEFA 29 . Evolución histórica.Filosofía. Reglamento de Evaluación y control de estudios. Contenido: La UNEFA: Perspectiva y Desarrollo Nacional. visión y objetivos de la UNEFA. De la admisión y de la permanencia. visión. Misión. demostrando una actitud responsable y de compromiso con la misión. Reglamento de transición.
fundamentos. alcance. Contenido: Unidad 5 Formación Ideológica Aplicar desde una perspectiva crítica ética y moral el pensamiento humanista de los precursores de la patria y los postulados sociales de los grandes pensadores.Filosofía. Situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional. Categorías que la definen. 2) Junta Cívico militar 1953‐ 1958. La democracia participativa y protagónica como sistema político. Hugo Rafael Chávez Frías. Dictadura militar1953‐ 1958. Democracia representativa y revolución bolivariana como paradigma universal que se le oponga al mundo global. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Contenido: Objetivo de Aprendizaje: UNIDAD 4: Defensa Integral de la Nación Aplicar los conceptos de subordinación. Valores para la construcción de la Revolución Bolivariana. El pensamiento social de Ezequiel Zamora. definiciones. al neoliberalismo y al imperialismo. obediencia y disciplina. Antecedentes. Medios de comunicación. El pensamiento humanista y social latinoamericano. Ernesto “Che” Guevara. 3) Pacto de Punto Fijo e instauración de la democracia representativa: El Caracazo y las rebeliones populares del 04/02/ 1992 y el 27/11/1992. fines y objetivos. instrucción en defensa integral de la nación. El pensamiento humanista de Simón Bolívar. Orden cerrado: objeto. El proceso democrático en Venezuela:1) Antecedentes. Antivalores. dentro del contexto político actual como fundamentos para la construcción del proyecto bolivariano. Objetivo de Aprendizaje: LECTURA Nº 16: Reglamentos Internos y Normas de Comportamiento de la UNEFA 30 . Fidel Castro. participando en actividades de orden cerrado y ceremonial del aula. Simón Rodríguez y José Martí. La defensa integral: el nuevo concepto de defensa integral. Líneas de acción estratégicas: Consolidación y ampliación de la unión cívico‐militar. instrucción colectiva. La visión socialista como proyecto de vida.
Actualmente. CINU ‐2013 En esta unidad te presentamos algunos reglamentos internos de la UNEFA donde están plasmadas las normas de admisión. que guiarán y regularán tu comportamiento como miembro de la Comunidad Unefista. dentro de la institución donde resides y la sociedad en general. se ve en la necesidad de estudiar y analizar sus reglamentos a fin de adecuarlos a los cambios internos que se están generando en la institución. El conocimiento de estas normativas te permitirá adoptar una conducta adecuada apegada a la ley. permanencia y egreso de los estudiantes de pregrado. las lecturas que se te presentan a continuación. Permanencia y Egreso (RAPE). y el código de ética donde se establecen las reglas generales que orientan la conducta de todos los integrantes de la universidad. Te sugerimos que te orientes por las actividades indicadas en tu Guía Didáctica para una mejor comprensión de la utilidad de esta normativa. esto ha dado lugar a una renovación en la organización y funcionamiento. control de estudios y las de índole disciplinaria. las de evaluación del rendimiento estudiantil y control de estudios. Caracas. es importante destacar que en la actualidad la UNEFA se encuentra en un proceso de transformación como respuesta a las nuevas políticas de masificación e inclusión educativa. nuestra Alma Mater. Permanencia y Egreso (RAPE) Esta lectura te permitirá conocer la reglamentación interna de la UNEFA. Reglamento de Admisión. Sin embargo. por lo que te recomendamos te mantengas atento ante esta situación y en caso de ser necesario actualízate con respecto a estas posibles modificaciones a través de la página web de la universidad. referidas a los reglamentos de la universidad.Filosofía. donde están plasmadas las normas de ingreso. A su vez te permite conocer tus deberes y derechos como estudiante perteneciente a la comunidad Unefista. UNEFA. en el desarrollo de sus actividades cotidianas. evaluación. las normas que regirán el comportamiento y la disciplina del personal de alumnos. están vigentes en la actualidad pero sujetos a modificación. dentro del proceso permanente de transformación mencionado anteriormente. Tomado de: UNEFA (1999). egreso. En tal sentido. permanencia. a fin de optimizar los cambios tanto académicos como administrativos y así ajustarse a las nuevas exigencias y necesidades de nuestro país. CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES 31 . Reglamento de Admisión. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Material recopilado y adaptado con fines instruccionales.
los Reglamentos y los planes regulares de estudio. estén debidamente inscritos y cumplan a cabalidad todos los deberes inherentes a su condición de alumnos. 32 . Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Artículo 1. Artículo 4. previa recomendación del Consejo Directivo. La matrícula de nuevos ingresos será establecida anualmente por el Rectorado. Los aspirantes a ingresar a la UNEFA mediante el proceso de selección. conforme a la Ley. Para ingresar como alumno en los cursos universitarios regulares y optar a los títulos que la UNEFA otorga. será la Dependencia responsable de conducir el proceso de selección. Artículo 20. los alumnos procedentes de Instituciones de Educación Superior mediante el procedimiento de equivalencia de estudios. sólo podrán inscribirse en una carrera. tendrán prioridad aquellos aspirantes militares o civiles que por las actividades que realicen estén imposibilitados para cursar estudios en el Régimen Diurno. cancelación. Podrán ingresar como alumnos en los cursos universitarios regulares de la UNEFA. Podrán ser admitidos alumnos militares extranjeros previa autorización del Ministro de la Defensa. Son alumnos regulares de la UNEFA los estudiantes militares o civiles que. Los aspirantes admitidos para iniciar sus estudios universitarios en la UNEFA. El presente Reglamento tiene por objeto establecer las normas que regirán la admisión. a los fines de obtener los títulos que confiere la Universidad. permanencia. Artículo 5. a los fines de cursar estudios y optar a cualquiera de los títulos de pregrado que otorga la UNEFA. Artículo 2. Los cursos regulares del Régimen Nocturno serán autofinanciados y para el ingreso a estos cursos. El Vicerrectorado Académico. Artículo 6. Los egresados titulares de Instituciones de Educación Superior podrán ingresar por el procedimiento que se establece en este Artículo. previa recomendación del Consejo Directivo. Artículo 3. SECCIÓN TERCERA DE LA ADMISIÓN POR PROCESO DE SELECCIÓN Artículo 19. Parágrafo Único. reingreso y egreso de los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA). conforme a la reglamentación interna respectiva y demás normas legales aplicables. deberán preinscribirse en el lapso y lugares que establezca anualmente el Rectorado. después de haber cumplido los requisitos de admisión establecidos en la Ley y los Reglamentos. se requiere ser venezolano y poseer el título de bachiller o que este sea convalidado en el país si hubiera sido obtenido en el extranjero. Parágrafo Único.Filosofía. a través de la División de Servicios Académicos.
El comprobante de preinscripción con la fotografía anexa. En caso de ser cursante del último año de bachillerato. a tal efecto. Las planillas de preinscripción debidamente llenadas. Parágrafo Primero: El aspirante preinscrito que no presente el examen de admisión en la fecha y lugar fijados perderá la oportunidad de ingreso a la Universidad. preinscribirse en próximos años. Los aspirantes preinscritos presentarán el examen de admisión únicamente en la fecha y lugar que al efecto establezca el Rectorado. Artículo 22. Dos fotografías recientes tamaño carnet. aula y hora para la presentación del mismo. Para preinscribirse en la Universidad. si así lo desea. a vista del original. presentará fotocopia de las calificaciones certificadas hasta cuarto año inclusive. donde se indica lugar.      Parágrafo Primero. si finalizó los estudios de Educación Media. Fotocopia de la cédula de identidad vigente. se entregará un comprobante de preinscripción. Igualmente mantendrá archivo de esos instrumentos a los efectos de su optimización y del mejoramiento del proceso de selección. en los aspirantes. fecha. La preinscripción es requisito indispensable para presentar el Examen de Admisión. debidamente sellado. Artículo 21. Artículo 25. conjuntamente con la cédula de identidad deberá ser presentado el día del examen de admisión y serán las únicas credenciales que permitirán al aspirante ser admitido a dicho examen.Filosofía. Comprobante de cancelación del arancel de preinscripción. Parágrafo Segundo: No podrán presentar examen de admisión los bachilleres que no hayan formalizado su preinscripción en la UNEFA en las fechas fijadas al efecto. El Vicerrectorado Académico a través de la División de Servicios Académicos preparará anualmente los instrumentos de evaluación a ser aplicados a los aspirantes y fijará la ponderación de cada instrumento a los efectos de obtener la calificación definitiva del examen de admisión. Artículo 23. el aspirante deberá presentar los siguientes documentos:  Fotocopia de las calificaciones de bachillerato certificadas por el Ministerio de Educación a vista de los originales. El examen de admisión estará orientado a medir aptitudes y conocimiento. Constancia original del promedio de notas expedido por la Unidad Educativa de procedencia. en ese año y podrá. 33 . El aspirante se preinscribirá en la carrera de su preferencia como primera opción y seleccionará dos carreras adicionales como segunda y tercera opción a los fines únicos de ayudar al proceso de admisión de los aspirantes. Parágrafo Segundo. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Parágrafo Único: No podrán preinscribirse para participar en el proceso de selección aquellos bachilleres a quienes se les haya cancelado la matrícula a partir del segundo término en la UNEFA. Artículo 24.
Artículo 28.  Velar por la seguridad de los instrumentos de evaluación a ser aplicados en el examen de admisión. La División de Servicios Académicos será responsable de:  Elaborar el instructivo para la ejecución del examen de admisión. otorgando a la mejor calificación absoluta la máxima calificación relativa y al resto de las calificaciones absolutas los valores porcentuales correspondientes en la escala de calificación relativa. El ingreso a la UNEFA por la modalidad de proceso de selección. El Vicerrectorado Académico será el único responsable de distribuir por Núcleo a los aspirantes admitidos. éstos deberán remitir al Vicerrectorado Académico los listados definitivos de los nuevos ingresos como alumnos regulares a la UNEFA 34 . Una vez finalizado el proceso de inscripción en los Núcleos. Los resultados de la evaluación del examen de admisión serán obtenidos en general y la calificación para el orden de mérito de cada aspirante se obtendrá comparando su calificación con las calificaciones del grupo evaluado. en la Carrera y régimen que seleccionó en la preinscripción Artículo 33. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Artículo 26. de acuerdo a las normas establecidas al efecto por el Rectorado. Artículo 31. Artículo 32. los resultados de dicho examen se obtendrán mediante un sistema computarizado. Parágrafo Único. Artículo 27. veintiocho (28) y treinta (30) de este Reglamento. Los aspirantes seleccionados para ingresar como alumnos regulares deberán formalizar su inscripción en los Núcleos en las fechas que al efecto fije el Rectorado de la Universidad. Parágrafo Único. El Vicerrectorado Académico de acuerdo a los resultados del proceso de selección y a lo pautado en los Artículos veintiséis (26). preparará el listado final de aspirantes preseleccionados a ingresar a la UNEFA para la aprobación por parte del Consejo Directivo de la Universidad y el Rectorado publicará el listado en la Prensa Nacional.Filosofía. Artículo 29.  Elaborar el instructivo que orientará al sistema computarizado para la corrección de los exámenes de admisión y la edición de modelos y formatos requeridos por el Rectorado en la toma de decisiones para el ingreso de los aspirantes y futura optimización del sistema de admisión. Los resultados del proceso de selección son inapelables y sólo darán oportunidad al aspirante para ingresar en el año en el cual concursó. El examen de admisión será evaluado utilizando la escala del uno (1) al cien (100) puntos. se realizará atendiendo al Orden de Mérito por Carrera. La nota definitiva del examen de admisión será la suma del 85% de la prueba de admisión más el 15% del promedio de notas obtenido del primero al cuarto año de Educación Media. Una vez aplicado el examen de admisión a los aspirantes. ingresando los aspirantes que ocupen los mejores lugares hasta completar el cupo establecido por el Consejo Directivo. Artículo 30.
Certificado médico vigente. Fotocopia de la inscripción del Registro Militar. a vista del original. en caso de ser mayor de edad. Comprobante del pago de los aranceles de inscripción. podrán inscribirse para participar nuevamente en el proceso de admisión en próximos años. Artículo 35. Fotocopia de la Cédula de Identidad vigente.P.       Parágrafo Primero. vigente para el momento de la inscripción. a vista del original. Parágrafo Segundo.D.S. los aspirantes seleccionados deberán consignar los siguientes documentos:    Una copia en fondo negro y dos fotocopias del Título de Bachiller. Original y dos fotocopias de las calificaciones de bachillerato certificadas por el Ministerio de Educación. en el plazo y lugar que al efecto se establezcan. CAPÍTULO III 35 . El aspirante estará formalmente inscrito y admitido en la UNEFA como alumno regular sólo cuando consigne toda la documentación exigida en este Artículo. Artículo 36. Fotocopia del comprobante de presentación de la Prueba de Aptitud Académica del Consejo Nacional de Universidades. Cuatro (4) fotografías de frente tamaño carnet.Filosofía. Original de la partida de nacimiento. El Rectorado de la UNEFA emitirá la Orden Administrativa de ingreso correspondiente admitiendo a los nuevos alumnos. Para formalizar la inscripción.S. El Vicerrectorado Académico elaborará los listados definitivos de nuevos ingresos como alumnos regulares de la Universidad para ser enviados por parte del Rectorado al Consejo Nacional de Universidades y a la Dirección de Inteligencia Militar. deberá verificar ante el Ministerio de Educación la autenticidad de las notas certificadas y de los títulos que los alumnos presenten en el momento de la inscripción. expedido por el M. a vista del original. Artículo 37. a los fines de control. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Artículo 34. Los aspirantes seleccionados que no formalicen su inscripción en las fechas fijadas perderán la oportunidad de ingreso a la Universidad en ese año y si lo desearen. a vista del original. El Vicerrectorado Académico a través de la División de Control de Estudios.
cuatro (4) años continuos para Técnico Superior en Régimen Diurno y cinco (5) años continuos para Técnico Superior en Régimen Nocturno. Cumplir las normativas de permanencia establecidas en la Reglamentación Interna que rige en la Universidad. No podrán disfrutar el derecho de permanencia en la Universidad los alumnos a quienes se les haya cancelado la matrícula por lo establecido en el Capítulo IV de este Reglamento. contados a partir de la fecha de inicio de sus estudios en la UNEFA. Para el cómputo de los términos académicos a que se refiere el Artículo cincuenta y uno (51). Artículo 53. Artículo 50. diez (10) términos académicos para los estudiantes de las Carreras de Técnico Superior Régimen Diurno. Artículo 49. los estudiantes no podrán extender su permanencia por más de ocho (8) años continuos para Ingeniería en Régimen Diurno. se considerarán únicamente los términos cursados en la UNEFA en condición de alumnos regulares y en ningún caso se considerará el tiempo que el 36 . Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA DE LA PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD SECCIÓN PRIMERA DE LA NATURALEZA DE LA PERMANENCIA Artículo 48. La permanencia máxima permitida para culminar la carga académica será de dieciocho (18) términos académicos para los estudiantes de las Carreras de Ingeniería Régimen Diurno. Parágrafo Único: A los efectos de la aplicación del presente Artículo. veintiún (21) términos académicos para los estudiantes de las Carreras de Ingeniería Régimen Nocturno y catorce (14) términos académicos para los estudiantes de las Carreras de Técnico Superior Régimen Nocturno. Se entiende por permanencia en la UNEFA el derecho que tienen los alumnos regulares para cumplir con todas las actividades programadas a los fines de obtener los títulos que confiere la Universidad. nueve (9) años continuos para Ingeniería en Régimen Nocturno. se considerará que el estudiante ha cursado un término académico cuando realice actividades académicas durante cualquier fracción o la totalidad del número de semanas que conforman el término. A los efectos de reingresos. desfasamientos de estudios y tiempo para realización de Trabajos Especiales de Grado. Artículo 51. Esta permanencia estará limitada por lo estipulado en los artículos cincuenta y uno (51) y cincuenta y dos (52) del presente Reglamento.Filosofía. Artículo 52. independientemente del número de asignaturas que curse y de los resultados académicos que obtenga en el término. Para poder permanecer en la UNEFA los alumnos regulares deben:   Estar formalmente inscritos en el término que cursan. Quedan exceptuados los alumnos tesistas de acuerdo a lo estipulado en el Artículo sesenta y dos (62) de este Reglamento y alumnos no tesistas contemplados en el literal b del Artículo 81.
Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA estudiante pase fuera de la Institución sin ser alumno regular. 37 . Artículo 56. Las actividades académicas cumplidas sin ser alumno regular no tendrán valor académico para la UNEFA. Artículo 57. siempre y cuando existan las disponibilidades de tiempo y espacio para cumplir dicha actividad.Filosofía. a cualquier otra actividad académica no contemplada en la carga académica del término. este tiempo fuera de la Universidad será considerado para el cómputo de los años continuos establecidos en el Artículo 52 del presente Reglamento.  No tengan oportunidad de culminar su Carrera en el número máximo de términos estipulados en el Artículo cincuenta y uno (51) de este Reglamento. Sin embargo. Artículo 54. podrán realizar actividades en las instalaciones de la Universidad. Los alumnos regulares de la UNEFA tendrán el derecho de asistir con autorización del Profesor de la asignatura.  No tengan oportunidad de culminar su Carrera en el tiempo máximo establecido en el Artículo cincuenta y dos (52) de este Reglamento. sólo previa autorización del Rector de la UNEFA. Parágrafo Único: Las actividades académicas a las que se refiere el presente Artículo no tendrán ningún tipo de control de evaluación ni de reconocimiento académico. sesenta (60) y sesenta y dos (62) del presente Reglamento. No podrán permanecer en la UNEFA y le será cancelada la matrícula a los alumnos que:  No formalicen su inscripción de acuerdo a lo establecido en los Artículos cuarenta y nueve (49). Artículo 55. Los alumnos regulares de otras Instituciones de Educación Superior.
La evaluación del rendimiento estudiantil. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 17: Reglamento de Evaluación y Control de Estudios (RACE). las potencialidades e intereses de los alumnos. UNEFA. Ubicar el rendimiento estudiantil dentro de una escala de valoración. acumulativo. a fin de optimizar los cambios tanto académicos como administrativos y así ajustarse a las nuevas exigencias y necesidades de nuestro país. CAPÍTULO II DE LA NATURALEZA Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN Artículo 2. con el propósito de determinar la medida en que es capaz de: 1. criterios y clasificaciones y generalizaciones. la permanencia de los alumnos dentro de la Universidad. principios procedimientos. Artículo 5. Artículo 3. El rendimiento académico del alumno y los juicios que sobre sus otras manifestaciones de conducta emita el profesor de acuerdo con los criterios establecidos en el Artículo 6 del presente Reglamento. Caracas. Artículo 4. Detectar y cuantificar con fines de orientación. 4. interpretarlas y extrapolarlas 38 . cooperativo y científico de valoración de los resultados alcanzados en función de los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje y en consideración a las condiciones en las cuales se produjo la actividad educativa. Identificar datos específicos. Reglamento de Evaluación y Control de Estudios (RACE) 1999. integral. el profesor valorará la actuación del alumno mediante procedimientos que se establecerán en el programa de su asignatura. 2. 3. transferirlas. es un proceso continuo. métodos y 2. Procesar informaciones. Diagnosticar las dificultades del proceso enseñanza-aprendizaje. esto ha dado lugar a una renovación en la organización y funcionamiento. conforman el rendimiento estudiantil. racional. Determinar en base al rendimiento.Filosofía. En la evaluación del rendimiento académico. Los resultados del proceso de evaluación estudiantil se utilizarán para: 1. CINU-2013 Es importante destacar que actualmente la UNEFA se encuentra en un proceso de transformación como respuesta a las nuevas políticas de masificación e inclusión educativa.
El plan de estudios de cada Carrera está integrado por el conjunto de asignaturas establecidas en el diseño curricular con sus respectivos programas sinópticos y detallados. procesos y relaciones. instrumentos. Aplicar principios y generalizaciones. los aspirantes deberán cumplir con las normas establecidas en el Reglamento de Admisión. Realizar investigaciones y experimentos 8. distribuidas por períodos lectivos. así como la ejecución de órdenes y trabajos Artículo 6. relaciones. procesos y relaciones Producir planes. proyectos e informes 6. en la utilización de métodos. Permanencia y Egreso. serán formulados periódicamente e irán acompañados de recomendaciones que orienten al alumno hacia el mejoramiento de su actuación y a la Universidad acerca de las medidas a tomar para contribuir con ese mejoramiento. La enseñanza se desarrolla conforme a los diseños curriculares y planes de estudio establecidos por el Rectorado y aprobados por el Consejo Nacional de Universidades. Para ingresar a los cursos regulares de pregrado.Filosofía. el sistema de unidades de crédito y régimen de prelaciones. serán indicadas en el calendario académico anual. Artículo 11. instrumentos y recursos. el profesor apreciará en el alumno:   Sus hábitos de trabajo individual y cooperativo. La evaluación de otros conceptos se hará en base a juicios que para cada uno de ellos emita el profesor en su respectiva asignatura y serán utilizados únicamente con fines de orientación. Parágrafo Único: Las fechas de inicio y fin de los períodos lectivos. con indicación del número 39 . técnicas. Demostrar habilidades y destrezas en el manejo de simbologías. Valorar conceptos. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 3. Artículo 9. recesos y vacaciones. materiales y equipos. CAPÍTULO III DE LOS ESTUDIOS Artículo 8. Artículo 10. Sintetizar conceptos. UNEFA (1999) Reglamento de Evaluación y Control de Estudios (RACE). materiales y resultados de trabajo 7. así como la oportunidad en que deben cumplirse otras actividades académicas previstas. UNEFA. Los juicios a que se refiere el artículo anterior. para la realización de tareas Su creatividad e iniciativa para el logro de las metas trazadas Artículo 7. estructuras y organizaciones Fragmentos tomados de: 4. Los planes de estudio se imparten bajo el régimen de términos académicos de catorce (14) semanas hábiles. Caracas 5. hipótesis y teorías. normas y leyes Analizar elementos. métodos y técnicas. En tal sentido.
Artículo 14. siempre y cuando cumplan con el requisito del índice académico que se establece en el artículo veintinueve (29) del presente Reglamento. en la hora y fecha indicadas en los horarios respectivos. Artículo 17. orden cerrado y otras actividades que les sean programadas. El retiro de asignaturas en un término académico podrá concederse a solicitud formal del interesado durante las cuatro (4) primeras semanas del término. el valor de la unidad de crédito será determinado por el Consejo Académico previa la recomendación del Comité Técnico de Pregrado. a las posibilidades docentes de la Universidad y a lo establecido en los Artículos doce (12) y sesenta tres (63) de este Reglamento. a excepción de los alumnos Militares Designados. siempre y cuando no presente motivos suficientemente válidos de acuerdo con la opinión del Consejo de Núcleo. a dos (2) horas semanales de práctica o a tres (3) horas semanales de laboratorio en cualquier curso con duración de un término académico. Artículo 16. La unidad de crédito equivale a una (1) hora de clase teórica semanal o clase regular de aula. Parágrafo Único: Cuando la naturaleza de la asignatura no se ajuste a lo pautado en este artículo. deberá asesorarse con el Jefe del Departamento correspondiente. Parágrafo Único: Los alumnos podrán inscribir un número de unidades de crédito superior a las establecidas por término en los planes de estudio.Filosofía. Artículo 15. a sus relaciones con el plan de estudios en su conjunto y al perfil profesional. En caso de ser aceptada la justificación. El alumno perderá la inscripción en cualquiera de las asignaturas que curse. El número de unidades de crédito inscritas por término no podrá ser nunca superior a veintiún (21) unidades. Artículo 12. Cuando el estudiante desee tomar asignaturas en una oportunidad distinta a la recomendada en el plan de estudios. quienes deberán inscribir en cada oportunidad todas las asignaturas que correspondan al término a cursar. Los alumnos están obligados a asistir a las clases teóricas. seminarios. Los estudios podrán tener una duración máxima de dieciocho (18) términos académicos para las Carreras de Ingeniería Régimen Diurno. veintiún (21) términos académicos para las Carreras de Ingeniería Régimen Nocturno y catorce (14) términos académicos para las Carreras de Técnico Superior Régimen Nocturno. De ser rechazada la justificación deberá cursar nuevamente la asignatura bajo el 40 . si el número de sus faltas de asistencia en proporción al de las clases señaladas para el término respectivo es superior o igual al veinticinco por ciento (25%). de acuerdo a los requisitos y prelaciones de cada materia. velando por lo establecido en el artículo 12 del presente Reglamento. laboratorios. Artículo 13. prácticas. a excepción de los alumnos militares designados quienes bajo ningún concepto podrán retirar asignaturas inscritas. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA de horas/clase semanales y de las unidades crédito. diez (10) términos académicos para las Carreras de Técnico Superior Diurno. instrucción militar. le será asignada una nota de observación según lo establecido en el artículo cuarenta y ocho (48). y codificadas de acuerdo a sus requisitos y prelaciones en base a las exigencias de cada asignatura. El estudiante podrá inscribir las asignaturas conforme a sus intereses y capacidades.
Las actividades de evaluación serán calificadas por el profesor utilizando la escala de cero (0) al veinte (20) puntos. Artículo 20. prácticas y/o de laboratorio. Parágrafo Segundo: En las asignaturas de carácter militar. serán suspendidos de las actividades académicas correspondientes al siguiente día hábil. ambos inclusive. las cuales bajo ningún concepto podrán ser recuperadas. de instrucción en defensa integral o de orden cerrado. El progreso del estudiante será expresado en unidades de crédito y se valorará cuantitativamente por el índice académico. será el veinte por ciento (20%). Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA régimen de repitencia establecido en el Capítulo V. El resultado del proceso de aprendizaje será evaluado independientemente en cada asignatura con la escala de calificación de cero (0) a veinte (20) puntos. CAPITULO IV DE LA ESCALA DE CALIFICACIONES Y DE LOS ÍNDICES ACADÉMICOS SECCIÓN PRIMERA DE LA ESCALA DE CALIFICACIONES Artículo 19.Filosofía. Sección Quinta de este Reglamento. prácticas y/o de laboratorio. deportivas y seminarios el porcentaje máximo de inasistencia permisible. Parágrafo Primero: Cuando las asignaturas contemplen clases teóricas. incluyendo las actividades de evaluación que pudieran estar planificadas para ese día. a los efectos del presente artículo. al efecto de computar el veinticinco por ciento (25%). Artículo 18. Parágrafo Tercero: Aquellos alumnos que no asistan a alguna actividad de deportes. estableciendo la siguiente tabla de expresión cuantitativa y cualitativa: ESCALA DE CALIFICACIÓN DE 0 A 20 PUNTOS De 0 a 5 De 6 a 9 De 10 a 12 De 13 a 14 De 15 a 16 17 18 EXPRESIÓN CUALITATIVA MUY DEFICIENTE DEFICIENTE SUFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO DISTINGUIDO 41 . el número de las clases programadas será el resultado de la suma de las clases teóricas.
y la calificación entera inmediata inferior si la parte decimal es menor de cincuenta (50) centésimas y se utilizarán a los fines del cómputo de los índices académicos que se establecen en el presente Reglamento. A los efectos de valorar el rendimiento académico estudiantil se establecen dos índices: el índice académico acumulado y el índice de mérito. necesario para permanecer en la Universidad. que se denominan índice de permanencia e índice de graduación. se suman los productos obtenidos y este resultado se divide entre la suma de los créditos cursados. Si la tercera cifra decimal es menor a cinco milésimas se mantendrán las dos primeras cifras decimales. Las calificaciones definitivas obtenidas en la escala de cero (0) a veinte (20). por el número de créditos que le corresponden. Artículo 24. si ésta es igual o mayor a cinco milésimas se aproximará la parte decimal del índice. aplicándole a cada calificación dada los porcentajes o ponderaciones asignados a cada actividad de evaluación. si la parte decimal es igual a noventa y nueve (99) centésimas.50 como valor mínimo del índice académico acumulado. Este índice se computará desde el inicio de los estudios. en la escala de cero (0) a veinte (20) obtenida en cada asignatura. Se entiende por índice académico. Artículo 23. conjuntamente con todas las asignaturas y créditos cursados en términos anteriores. Parágrafo Único: Del índice académico acumulado se establecen dos niveles cuantitativos. la calificación definitiva de cada asignatura por alumno. Parágrafo Segundo: El cálculo de este índice se efectuará al finalizar cada término. Parágrafo Primero: El índice académico acumulado se expresará con un número entero y dos (2) cifras decimales. Este valor se denomina 42 . al decimal inmediato superior. SECCIÓN SEGUNDA DE LOS ÍNDICES ACADÉMICOS Artículo 22. Se utilizará la tercera cifra decimal.Filosofía. considerando todas las asignaturas cursadas en el término y los créditos correspondientes. No se tomarán en cuenta las asignaturas concedidas por equivalencia. y se obtiene multiplicando la calificación definitiva. Artículo 21. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 19 20 SOBRESALIENTE EXCELENTE Parágrafo Único: El profesor computará en la escala de cero (0) a veinte (20). al promedio ponderado obtenido durante la Carrera o un Término de la misma. Se establece el índice de 12. serán aproximadas a la calificación entera inmediata superior si la parte decimal es igual o mayor a cincuenta (50) centésimas. sólo para fines de aproximación. Artículo 25. El índice académico acumulado es la valoración cuantitativa del rendimiento del estudiante. esta aproximación llevará al entero inmediato superior.
Artículo 26.50 como el valor mínimo del índice académico acumulado. El profesor de cada asignatura será el único responsable de la aplicación. será determinado por el profesor de cada asignatura de común 43 . pero tomando en cuenta las calificaciones acumuladas de asignaturas aprobadas o no. sin considerar las calificaciones obtenidas en exámenes de recuperación y en asignaturas cursadas por repitencia. se considera como buen estimador. únicamente para los graduandos. Este valor se denomina Índice de Graduación. a los objetivos propuestos. Para la apreciación del rendimiento estudiantil. en la conformación de la calificación definitiva. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Índice de Permanencia y su aplicación se considerará a partir del Segundo Término Académico. Artículo 32. Las actividades de evaluación serán planificadas por cada profesor o grupo de éstos. Este índice se calculará al finalizar los estudios.Filosofía. Se establece el índice de 13. necesario para graduarse en la Universidad. necesario para poder cursar un número de unidades de crédito superior al fijado por término en los planes de estudio y conforme a lo estipulado en el artículo catorce (14) del presente Reglamento. y dadas a conocer a los alumnos durante las dos primeras semanas de cada término. Artículo 33. orales. observaciones. Artículo 28. procesamiento y asignación de calificaciones de sus alumnos en el proceso de evaluación de su respectiva cátedra. A los fines únicos de seguimiento del progreso del estudiante. un incremento promedio mínimo de 0. Artículo 31. Las oportunidades de aplicación de las actividades de evaluación serán establecidas por el profesor en el programa de cada asignatura. y cualquier otra actividad de evaluación que pueda realizarse. Artículo 29. Dicho plan será presentado previamente a consideración y aprobación del Jefe del Departamento. partiendo del índice de permanencia en el segundo término. El valor que cada actividad de evaluación tenga. en base a la naturaleza de la asignatura. discusiones. se utilizarán diversas técnicas de evaluación.50 como valor mínimo del índice académico acumulado. tales como pruebas escritas (objetivas o de ensayo). y a las condiciones en las cuales se organiza la actividad de aprendizaje. entrevistas. Se establece el nivel de 13.09 por término para alcanzar el índice de graduación. demostraciones. El índice de mérito es la valoración cuantitativa del rendimiento del estudiante que determinará el orden de mérito del graduando en su promoción y se obtendrá según lo establecido en el Artículo veinticuatro (24) del presente Reglamento. investigaciones. exposiciones. experimentos. CAPÍTULO V SECCIÓN PRIMERA DE LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Artículo 30. Artículo 34. Artículo 27.
Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA acuerdo con el Jefe de Cátedra o de Departamento. Artículo 36. En ningún caso el peso de una actividad de evaluación podrá ser mayor del treinta por ciento (30%) de la calificación definitiva. las observaciones pertinentes deben ser objeto de análisis entre el profesor y el alumno. de las asignaturas o seminarios bajo su responsabilidad y consignarlo a la División Académica del Núcleo. Cada profesor está en la obligación de llevar un registro permanente de las calificaciones obtenidas por sus alumnos en cada actividad de evaluación. En aquellas asignaturas que contemplen teoría y laboratorio. El proceso de evaluación se efectuará a través de los siguientes tipos de exámenes:   Exámenes Parciales: Rendidos por los alumnos durante el término académico para cubrir parcialmente los contenidos de la asignatura. a través del Jefe de Departamento. dentro de las cinco (5) primeras semanas de iniciado un término académico y en cualquier caso antes 44  . Parágrafo Único: Cuando se trate de actividades realizadas por escrito. El profesor informará a sus alumnos sobre los resultados de las diversas actividades de evaluación. Examen de Suficiencia: Rendido a solicitud formal del alumno. comparando la actuación del alumno con los objetivos de cada asignatura y con los patrones de referencia establecidos en los Artículos cinco (5) y seis (6) del presente Reglamento. la revisión correspondiente. Exámenes Diferidos: Rendidos por aquellos alumnos que con causa debidamente justificada dejaren de asistir a un examen parcial y cubrirán los mismos contenidos e índices de dificultad estipulados para el examen correspondiente. El progreso alcanzado por los alumnos se evaluará por cada asignatura y mediante procedimientos que se establecerán en el programa de cada una. en los plazos que al efecto establezca cada Núcleo. SECCIÓN SEGUNDA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Artículo 39. Artículo 38. la ponderación máxima que se otorga a las actividades de laboratorio no debe exceder del 30% de la calificación definitiva. Parágrafo Único: Si la Universidad para fines de investigación así lo requiere. se podrán utilizar procedimientos de base relativa en aquellas asignaturas en las cuales la actuación del alumno se compare con la del grupo al cual pertenece. La evaluación del rendimiento estudiantil se hará fundamentalmente en base a patrones de referencia absoluta. quien puede solicitar ante el profesor de la asignatura. de acuerdo con las disposiciones del Departamento respectivo. Artículo 40. Artículo 35. a más tardar al quinto día hábil de haberse producido y recomendará de inmediato las medidas necesarias para la corrección de las deficiencias observadas. Artículo 37.Filosofía.
Filosofía. o la calificación obtenida en un examen de recuperación aprobado o no. pero no para el cálculo del índice de mérito. Las actividades de evaluación serán calificadas con:  Calificación Parcial: Es la nota obtenida en un examen parcial escrito u oral. Artículo 42. por parte del alumno. sustituirá cualquier ponderación anterior y se tomará en cuenta para el cálculo del índice académico acumulado. SECCIÓN TERCERA DE LOS NIVELES DE APROBACIÓN     45 . en aquellas asignaturas eminentemente prácticas. Parágrafo Único: En aquellas asignaturas que contemplen prácticas de laboratorio o proyectos. ateniéndose a lo establecido en el parágrafo segundo del Artículo 17 de este Reglamento. un trabajo de investigación. debiendo cubrir la totalidad del contenido de la materia. Calificación Definitiva: Es la sumatoria de los resultados parciales de las estrategias de evaluación planificadas. aplicados y corregidos por el profesor de la asignatura. sea inferior a diez (10) puntos y cubrirá la totalidad del contenido de las asignaturas.  Examen de Recuperación: Rendidos por aquellos alumnos cuya calificación definitiva al finalizar el término. Artículo 44. de las actividades planificadas. demostración o cualquier otra actividad efectuada durante el término aprobado. diferidos. El alumno que en el transcurso de las dos (2) primeras semanas del término considere que pueda demostrar dominio de los objetivos de una determinada asignatura que esté cursando regularmente. No habrá exámenes parciales ni de recuperación. exposición. informe de laboratorio. Los exámenes parciales. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA del primer parcial. Parágrafo Único: En la Universidad no se aplicará el examen final. Calificación Diferida: Es la nota obtenida en un examen diferido y debe tener la misma ponderación que el examen que sustituyere. podrá solicitar ante el Jefe del Departamento respectivo. ni de suficiencia. el alumno no tendrá opción a presentar examen de suficiencia. En estos casos las calificaciones se elaborarán en base a los trabajos efectuados y demás elementos de juicio señalados en los planes de estudio correspondientes. Artículo 41. o un examen de suficiencia aprobado. una evaluación de suficiencia. será utilizada para el cálculo del índice académico. deportivas y seminarios serán evaluadas cualitativamente en función de la asistencia y del cumplimiento. Calificación de Suficiencia: Es la nota obtenida en una evaluación de suficiencia aprobada. Artículo 43. de suficiencia y de recuperación serán elaborados. Parágrafo Único: Las asignaturas de carácter militar. Calificación de Recuperación: Es la nota obtenida en un examen de recuperación. una vez finalizado el término respectivo.
La adjudicación de una nota de observación deberá ser aprobada en Consejo de Núcleo y será solicitada por el alumno. si es aplazado en laboratorio deberá ver la asignatura por repitencia. Parágrafo Único: Las asignaturas afectadas por el presente artículo. no obtendrá calificación por ese concepto en esa asignatura y la seguirá cursando regularmente en ese término. mediante un informe dirigido al Jefe del Departamento. bajo el régimen de repitencia. por sus características de evaluación establecidas en el Artículo cuarenta y dos (42). Las obligaciones que en relación con la asignatura o seminario deberá cumplir el alumno. En caso de ser reprobado sólo en la teoría. con las consecuencias que produzcan el sistema de prelaciones.Filosofía. para determinar la nota definitiva. de acuerdo con lo pautado en el Artículo diecisiete (17) y sus parágrafos. se registrarán en el Record Académico como "reprobé por el 25% de inasistencia" y tendrán que ser cursadas en la próxima oportunidad que brinde la Universidad. en ambos casos se tomará la menor nota obtenida entre los distintos componentes. para poder obtener la calificación definitiva de aquellas asignaturas que lo contemplen. tanto la teoría como el laboratorio. Parágrafo Segundo: Es requisito indispensable aprobar. en la escala de cero (0) a veinte (20). tendrán un valor porcentual equivalente a las actividades no cumplidas. el tiempo máximo permisible para cursar los estudios. Artículo 48. Artículo 47: La nota mínima aprobatoria del examen de suficiencia es de trece (13) puntos. La fecha límite para cumplir con las obligaciones previstas en el aparte anterior. las cuales a los efectos de la asignación de la calificación definitiva. Parágrafo Primero: Las asignaturas de carácter militar. Cuando por motivos suficientemente válidos. quien conjuntamente con el profesor de la asignatura. podrá presentar examen de recuperación. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Artículo 45: Se considerarán aprobados en cada asignatura. Artículo 46. establecerá por escrito:   Las razones que tomaron en cuenta para adjudicarla. Artículo 49. deportiva o seminarios. se le adjudicará una nota de observación que consiste en suspender la calificación definitiva hasta tanto el alumno cumpla con la actividad o el requisito correspondiente. analizados y aceptados por el Consejo de Núcleo. el régimen de repitencia y cualquier otro requisito aplicable según lo establecido en el presente Reglamento. El alumno que resulte reprobado en una actividad de evaluación de suficiencia. no tendrán ninguna calificación en esas asignaturas y se considerarán no cursadas. obtendrán la calificación cualitativa de reprobadas y se regirán por lo establecido en el Artículo diecisiete (17) y sus parágrafos. Los alumnos que pierdan la inscripción en cualquiera de las asignaturas que cursen. un alumno dejare de cumplir con alguno de los requisitos básicos de una asignatura pero tenga como mínimo un rendimiento acumulado satisfactorio (calificación diez). la 46  . los alumnos que alcancen una calificación definitiva de diez (10) o más puntos en la escala de cero (0) a veinte (20). de no ser aprobadas.
la calificación obtenida en la escala de cero (0) a veinte (20). los estudiantes deberán mantener un índice académico no inferior de 12. Sean reprobados al repetir cualquier asignatura o la pierdan por inasistencia al repetirla. 2. para el cálculo de la calificación definitiva.Filosofía. usando únicamente la expresión cualitativa "OB" como calificación transitoria y se mantendrá el registro de las evaluaciones acumuladas por el alumno hasta la fecha. Artículo 51: Cuando el alumno cumpla con las obligaciones contenidas en el informe de la nota de observación. La nota de observación podrá ser asignada en todas o en algunas asignaturas de un término. Artículo 77: No podrán permanecer en la Universidad y les será cancelada la matrícula a los alumnos que: 1. una vez obtenida la calificación cuantitativa de la nota de observación. incluyendo aquellas de las asignaturas no aprobadas y las obtenidas en evaluación por recuperación durante ese término. cuidando el régimen de prelaciones del plan de estudios y el tiempo permitido para culminar la Carrera. Un alumno podrá mantener un máximo de dos (2) asignaturas reprobadas. evaluadas o no por recuperación. Artículo 50. obtengan un índice acumulado inferior al de permanencia al finalizar cualquier término. habiéndose computado todas las calificaciones definitivas. para continuar estudios en la Universidad. la cual será utilizada para cálculo de la calificación definitiva en esa asignatura. Los alumnos con nota de observación en asignaturas que prelen a otras. CAPÍTULO VI DE LA PERMANENCIA Y PROMOCIÓN SECCIÓN PRIMERA DE LA PERMANENCIA Artículo 75: Para permanecer en la Universidad. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA cual no podrá exceder en ningún caso a la fecha de finalización del término inmediato que curse el alumno. Reprueben tres (3) o más asignaturas en un término.50 a partir del segundo término y cumplir con todos los requisitos de permanencia que se establecen en este Reglamento. Artículo 76. Artículo 52. completará las evaluaciones acumuladas para el cálculo de la calificación definitiva en esa asignatura. se le asignará la calificación de cero (0) en la escala de cero (0) a veinte (20). 47 . podrán cursar las asignaturas preladas. A partir del segundo término. en el Reglamento de Admisión Permanencia y Egreso y en el Reglamento Disciplinario de la Universidad. 3. Parágrafo Único: Si el alumno no cumple con las obligaciones de la nota de observación.
el alumno deberá obtener un índice académico acumulado igual o mayor a 13. las cuales. una vez aprobadas.50 puntos al culminar sus estudios.Filosofía. dentro del tiempo establecido para culminarla. el lapso mínimo permitido para la entrega de dicho trabajo es de dos 48  . Parágrafo segundo: Una vez inscrito el trabajo especial de grado y aprobado el anteproyecto. establecidos en los Artículos 51 y 52 del Reglamento de Admisión. Parágrafo primero: Para poder optar al trabajo especial de grado. Permanencia y Egreso de la Universidad. Al culminar sus estudios no alcancen el índice de graduación 10. Acumulen tres (3) o más asignaturas reprobadas. Obtener un índice académico acumulado no inferior a 13. Al finalizar el décimo término de Ingeniería del régimen diurno. en dos (2) asignaturas cursadas regularmente en el término. Realizar. el doceavo del régimen nocturno o el quinto término del Técnico Superior diurno y nocturno. Resulten reprobados en dos asignaturas cuando cursen tres asignaturas por término. Resulten reprobados en tres (3) términos consecutivos. Artículo 81. Artículo 78. La cancelación de matrícula por cualquiera de las causales establecidas en el artículo anterior es inapelable. Artículo 80.00 al finalizar el décimo término. 5. deberá cumplir con los siguientes requisitos:     Aprobar todos los créditos previstos en el plan de estudios de la Carrera correspondiente. 6. Resulten reprobados en cualquier asignatura cuando cursen una o dos asignaturas por término. No cumplan con los requisitos del tiempo máximo para culminar los estudios. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 4. tengan un índice académico acumulado inferior a 13 puntos 9. El aspirante al título de ingeniero que otorga la UNEFA. Las asignaturas serán cursadas atendiendo al régimen de prelaciones establecido en los planes de estudio de cada Carrera. no podrán ser cursadas nuevamente. SECCIÓN SEGUNDA DE LA PROMOCIÓN Artículo 79. independientemente del número de términos donde fueron cursadas. sin considerar los resultados obtenidos en evaluaciones por recuperación o repitencia. presentar y aprobar el trabajo especial de grado con una nota mínima de quince (15) puntos en la escala de cero (0) a veinte (20). 7. La promoción dentro de las Carreras será por asignaturas. 8.
Filosofía. Aprobar todos los créditos previstos en el plan de estudios de la Carrera correspondiente. Obtener un índice académico acumulado no inferior a 13. 2. La presentación del trabajo especial de grado se realizará en un plazo no menor de quince (15) días ni mayor de treinta (30) días contados a partir de la fecha de su entrega a la Universidad. presentar y aprobar el informe de pasantías. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA (2) términos académicos. dentro del tiempo establecido para culminarla.50 puntos al culminar sus estudios. Artículo 82: El aspirante al título de Técnico Superior que otorga la UNEFA deberá cumplir con los siguientes requisitos: 1. contados a partir de la fecha de aprobación del anteproyecto. 3. o en su defecto seis (6) meses. Realizar. con una nota mínima de quince (15) puntos en la escala del cero (0) a veinte (20). 49 .
ombligo y/o cualquier otro lugar visible del cuerpo. franela o sweater debe ser por lo menos manga corta. No pueden usar escotes bajos o prendas de vestir que dejen al descubierto los hombros y/o cintura. 5. vestidos.. ombligo y/o cualquier otro lugar visible del cuerpo. bragas u otras prendas de vestir similares. despeinados ni cortes extravagantes.Filosofía. 1. pantalones (o bermudas). pintado de colores diferentes al natural. Normas de la UNEFA. lengua... pantalón de vestir. 3. Está permitido el uso de sandalias. no está permitido el uso de prendas de licra. Pero también es importante recordar pautas que se deben observar en relación a aspectos particulares que a continuación se expresan: Para las damas. ni patillas más abajo de la mitad de la oreja. Para la asistencia a los actos debe utilizarse ropa formal (traje) o en su defecto. acorde con los principios que establece la Universidad. ni el uso de pirsin u otros objetos parecidos de perforación. ni el uso de piercing (pirsin) u otros objetos parecidos de perforación. Se debe usar vestimenta informal o casual. 50    . La blusa. El corte de cabello debe ser bajo. lengua. jumpers. camisa manga larga. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 18: Normas de la UNEFA Tomado de: UNEFA (2011).. Para el CINU‐2013 La convivencia en nuestra universidad se fundamenta principalmente en aprender a vivir en comunidad y para ello es importante cumplir ciertas normas además de las que se consideran básicas como son el respeto a la dignidad. ni pulseras de cualquier material. Venezuela. así como tampoco el uso de collares. No se permite el uso de sandalias ni zapatos sin medias. 2. 4. No está permitido el cabello pintado de diferentes colores. Para los caballeros. Para las actividades académicas. UNEFA Caracas.  No está permitido el cabello pintado de diferentes colores. la integridad y los demás derechos de los que gozan los alumnos así como el resto de los que hacen vida en esta institución. labios. No se permite el uso de pelo largo. No se permite el uso de barba. colocados en la nariz. labios. No está permitido el uso de faldas. cuyo borde inferior (ruedo) se encuentre arriba de cinco (05) centímetros por encima de la rodilla. colocados en la nariz. zapatos de vestir y de ser posible chaqueta. cotton licra o materiales similares que se adhieran al cuerpo.
Los Alumnos del Curso de Inducción Universitaria. transporte o cualquier otra área de la universidad. Está terminantemente prohibido fumar en las instalaciones de la Universidad. franela y gorra con el escudo de la universidad y zapatos deportivos. con la excepción del personal militar alumno. ni armamento de ninguna clasificación dentro de las instalaciones. dominó y afines en las aulas. No está permitido el uso de prendas militares. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA   La camisa o franela debe ir por dentro del pantalón y debe hacer uso de la correa. comedor. abrazados. es decir. etc. escaleras para evitar interrumpir el libre tránsito de las personas o perturbar con ruido el desarrollo normal de las clases o actividades de trabajo. con la visera hacia adelante.Filosofía. pasillos de aulas o dependencias administrativas. así como rayarlos o deteriorarlos de cualquier otra manera. o) Está prohibida la 51         . deben usar pantalón jean. Está prohibido el desplazamiento por áreas que no sean las canchas deportivas en atuendos de deportes que no sea el mono de la UNEFA (shorts. En otras circunstancias. escritorios y tablas de los pupitres. y sentarse o acostarse sobre las mesas. laboratorios. Los alumnos deben evitar colocar los pies sobre las paredes. besándose o en actitudes no cónsonas con los principios y valores que rigen en la universidad. Los jefes de curso velarán por el cumplimiento estricto de esta norma. No se permite el consumo de alimentos ni bebidas en la Biblioteca ni en las aulas de clases ni en los laboratorios. laboratorios. Está prohibido que las parejas estén tomados de la mano. Los alumnos deben estacionar sus vehículos en las áreas señaladas para tal fin. Es obligatorio el uso del carnet de identificación para el alumno de la UNEFA en un lugar visible de la vestimenta. reproductor de música. El uso de la gorra no está permitido durante la permanencia en las aulas o laboratorios. sala de usos múltiples) los alumnos deben tener apagado el teléfono celular.      No están permitidos los tatuajes en lugares visibles del cuerpo. sillas y pupitres. Está prohibido el juego de barajas. franela blanca y zapatos deportivos. Se restringe la permanencia de estudiantes en las entradas. franelillas). De carácter general Durante el desarrollo de las clases o cualquier actividad programada (en el aula. debe ser usada correctamente. El uniforme destinado a los alumnos regulares para el cumplimiento de la actividad deportiva y orden cerrado estará conformado por el mono de la UNEFA (chaqueta y pantalón). Las aulas y bebederos deben permanecer limpios.
“tardes” o “noches” profesor(a). La buena educación y cultura del alumno Unefista se verá reflejada en el saludo y trato respetuoso hacia las autoridades de la universidad. se debe caminar siempre por la derecha. solo saldrán del aula si el Docente los autoriza.. c. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA introducción. “Buenos: días”. tenencia y/o consumo de bebidas alcohólicas. permaneciendo sentado el personal de estudiantes hasta que el Docente se retire del aula. 52 . que el mobiliario quede desarreglado. compañeros y visitantes. ceder el paso. Esto rige igualmente para el uso del transporte. cafetín u otras áreas. al no permitir al término de una actividad o al retirarse del área.. CEREMONIAL DE AULA EN LA UNEFA a. drogas o sustancias psicotrópicas dentro de las instalaciones de la universidad o sus alrededores. Al visualizar a las autoridades de la Universidad (Directiva. artículos personales olvidados. el Docente llenará el reporte de instrucción e indicará que la misma ha concluido. serán resueltas a la luz del Reglamento Disciplinario o disposiciones del Consejo de Núcleo.Luego el Supervisor de aula se acercará al Docente y lo pondrá al tanto de los estudiantes presentes y ausentes. personal administrativo y obrero. puertas abiertas. en el conocimiento y cumplimiento de las normas establecidas y asistencia puntual a las actividades programadas. grifos abiertos.. baños. comedor.   Para evitar interrumpir el libre tránsito de las personas en las escaleras.Filosofía.Finalizado este evento el Docente tomará el control del aula y dará el inicio al desarrollo de la clase. “tardes” o “noches”. racional y correcto de las aulas. laboratorio. pizarrón sin borrar. luces encendidas.El Docente se dirigirá a los estudiantes dando los (las) “Buenos: días”. entregando el reporte escrito.Una vez concluida la clase. estos responderán en forma enérgica. Seguidamente el Docente les indicará a los estudiantes ocupar los asientos. b. Otras situaciones no contempladas en el presente documento.. Profesores). saludar cordialmente.Al ingresar el Docente al aula. profesores. d. colocando la silla dentro del pupitre (mesa). e. todos los estudiantes se pondrán de pie con las manos detrás. el lema “Excelencia Educativa Abierta Al Pueblo”. papeles.   NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL AULA A. y en el uso adecuado. botellas u otros envases en el piso o sobre las mesas.. biblioteca.
. g.El uniforme para asistir a clase será el siguiente: pantalón blue jeans. transcurrido este espacio. i. c... h. quien será elegido también a través del voto. Video Beam. orden y disciplina de su sección de clase..En caso de la ausencia del Docente a la actividad académica. chemisse UNEFA y zapato deportivo o casual. administrativos y disciplinarios con el Oficial encargado del piso de área. contará con la participación y colaboración de sus compañeros de clase. durante y después de la actividad académica.El Supervisor de aula velará por el estricto cumplimiento del uniforme y la adecuada presentación..Filosofía. antes. será relevado a través del mismo sistema de elección. en la preservación y conservación de los bienes muebles e inmuebles de esta casa de estudios. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA B.El Supervisor de aula. y tendrá la responsabilidad de prestarle ayuda al docente en todo lo referente al material de apoyo a la instrucción (Pizarra.. contará con un semanero.. levantará la asistencia por escrito de los estudiantes y la tramitará la ausencia del Docente ante la coordinación de su carrera.El Supervisor de aula velará por el mantenimiento.El Supervisor de aula deberá exigir cooperación a sus compañeros de clase. solo en aquellas secciones donde no haya un segundo efectivo militar que ejerza esta función. en caso de que este Supervisor designado por el voto popular.El Supervisor de aula estará pendiente de cualquier disposición que imparta el Docente con el fin de ser comunicadas al resto de la sección. También deberá tener al finalizar la actividad académica. El uso del mono deportivo será opcional y se 53 . j. en aquellas secciones donde no exista un efectivo militar. b. no cumpla sus funciones. para esto. Marcadores. el aula de clase lista para el mantenimiento (sillas sobre las mesas). f. DEBERES DEL SUPERVISOR DE AULA a. Proyectores.Los Supervisores de aulas serán escogidos democráticamente.. el Supervisor de aula mantendrá los estudiantes dentro del recinto por un espacio mínimo de veinte (20) minutos.. quien será rotado en forma secuencial del listado. e.El Supervisor de aula deberá tratar los intereses colectivos del curso en lo atinente a los aspectos académicos. d.. entre otros).El Supervisor de aula contará con un estudiante adjunto o suplente.
No permitirá que en los pasillos de su piso o área haya algún tipo de perturbación a la actividad académica. 54 . k. El Jefe de piso o área deberá tener todos los horarios de las secciones correspondientes por cada carrera. cedula de identidad.Filosofía. El Jefe de piso o área no deberá permitir que existan pupitres y mesas dañadas en los salones y mucho menos en el pasillo. en cuanto a: sentido de pertenencia. f. c. k. indicando: nombres. El Jefe de piso o área deberá supervisar que los estudiantes se encuentre uniformados en forma correcta. para su reparación. j. i. DEBERES DEL JEFE DE PISO O ÁREA a. deberán ser enviada al taller que esta ubicado en el Sótano 1. El Jefe de piso o área deberá realizar una reunión con todos los coordinadores del piso. El Jefe de piso o área deberá implementar charlas y practicas en relación a los planes de evacuación y seguridad física a todo el estudiantado en caso de una emergencia. conservación y mantenimiento de las instalaciones. El Jefe de piso o área a través de las reuniones con los Supervisores de aula deben crear conciencia en los estudiantes. El Jefe de piso o área deberá tener un parte de cuantos pupitres y sillas. escaleras y otras áreas comunes de esta casa de estudio. El Jefe de piso o área deberá tener una base de datos de los Supervisores de aula. correo electrónico. se encuentran en cada salón. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA podrá utilizar únicamente en las actividades del programa de Defensa Integral de la Nación o actividades comunitarias. C. e. h. apellidos. se le permitirá la entrada a la institución portando camisa o franela roja por un lapso no muy prolongado hasta que solvente dicha situación. trabajo en equipo y cumplimiento de metas. Los pupitres y sillas dañadas. número celular. preservación. g.. tanto en las aulas como en pasillos. El Jefe de piso o área deberá realizar una reunión mensual con los supervisores de aula.En caso de que algún estudiante presente problemas de deterioro momentáneo con la chemisse. con el propósito de buscar la integración. b. deportivas y culturales. d.
Filosofía. organizará una nueva elección del mismo. quienes cumplirán esta actividad en la reparación pupitres. Al Jefe de piso o área que le notifiquen el no cumplimiento de las responsabilidades del supervisor de un aula en específico. en conjunto con los coordinadores. n.(mesas y sillas) y pintura de los 55 . aseo y cuidado. El Jefe de piso o área deberá supervisar a los estudiantes que cumplen becas trabajo. El Jefe de piso o área deberá incentivar a los estudiantes. m. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA l. para crear un espíritu competitivo que permita tener las aulas y los ambientes en perfecto estado de presentación.
Derivados de su Función Docente. Código de ética de la UNEFA. TÍTULO II De las Normas o Deberes a cumplir por el Personal Académico.. para lo hermoso.. Para el CINU‐ 2013 “Usted formó mi corazón para la libertad. 56 . CAPÍTULO III De las Normas o Deberes a cumplir por el Personal Administrativo. Técnico y de Servicios de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. para la justicia. con los Estudiantes de la Unefa. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 19: Valores Unefistas. TÍTULO I De las Normas o Deberes que rigen las Relaciones del Personal Académico con la Comunidad Unefista en General.Filosofía. Código de ética de la UNEFA Tomado de: UNEFA (2003). No puede figurarse usted cuán hondamente se han grabado en mi corazón las lecciones que usted me ha dado". Yo he seguido el sendero que usted me señaló.( Palabras del Libertador a su maestro Don Simón Rodríguez en 1797) Simón Bolívar PRIMERA PARTE Principios Fundamentales Generales SEGUNDA PARTE De las Normas del Código de Ética CAPÍTULO I De las Normas o Deberes a Cumplir por todos los Miembros de la Comunidad Unefista CAPÍTULO II De las Normas o Deberes a cumplir por el Personal Académico de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. para lo grande.
la visión y los objetivos de esta Casa de Estudios. entendido como tal el que ejerce funciones de docencia. la libertad. QUINTO: El presente Código de Ética tiene como fines esenciales los siguientes:   El respeto ineludible a la dignidad de la Persona así como la defensa de su pleno desarrollo corporal. la solidaridad. entre otros.Filosofía. en el desarrollo de las actividades inherentes a sus funciones respectivas. así como algunos lineamientos esenciales que definen la misión. El afianzamiento de principios de sólida base moral que sirvan de guía en el ejercicio de funciones y actividades. TERCERO: En la elaboración de este Código de Ética se tomaron en cuenta las directrices y orientaciones emanadas de la Ley de Universidades. orientación. intelectual y espiritual. la paz. y a los Estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. la verdad. la igualdad. el Reglamento General de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana y el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. dirección y supervisión en el campo educativo y científico. la honestidad. La presentación de pautas éticas orientadoras que contribuyan de manera eficaz a erradicar conductas no cónsonas con los fundamentos morales que 57  . la convivencia. evaluación. la defensa de los Derechos Humanos y el cultivo de los valores espirituales del hombre. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA CAPÍTULO IV De las Normas o Deberes a cumplir por los Estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. el respeto. investigación y extensión y/o realiza actividades de planificación. al Personal Administrativo. la Ley Orgánica de Educación. la justicia. mediante la inserción de la propia vida en un sistema de valores cónsonos con la elevada misión de la Universidad. experimentación. la disciplina. CUARTO: Este Código de Ética propugna como valores trascendentales y normativos de la conducta de quienes integran la comunidad Unefista: la vida. Técnico y de Servicios. SEGUNDO: Este Código de Ética se aplica al Personal Académico. el diálogo. la responsabilidad ciudadana. la tolerancia. psicológico. TERCERA PARTE Disposiciones Finales PRIMERA PARTE PRINCIPIOS FUNDAMENTALES GENERALES PRIMERO: El presente Código de Ética establece las normas de carácter general que orientan la conducta de todos los integrantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana.
éticos. el cuidado del entorno y el compromiso generoso con la Institución. el respeto y la convivencia como pilares fundamentales para el desarrollo armónico de la vida universitaria. el orden y el acato a los órganos de dirección y supervisión. NORMA 7: Evitar confrontaciones y actitudes negativas siendo respetuosos con el pluralismo presente en esta Universidad y en la sociedad venezolana. NORMA 8: Contribuir en todo momento con la disciplina. 58 . limpieza y digna compostura. a fin de que la comunidad universitaria en su totalidad tome conciencia de la dignidad de la persona y defienda sus derechos fundamentales sin distinciones de ninguna clase. cónsonos con la especificidad y el carácter militar de la Institución. NORMA 3: Respetar el recinto universitario como lugar sagrado de trabajo y estudio. respeto. NORMA 2: Enaltecer la tolerancia. NORMA 9: Fomentar el sentido de pertenencia a la Universidad mediante la práctica de conductas que estimulen el apego a los valores Unefistas. decoro. NORMA 4: Colaborar en la creación y mantenimiento de un clima organizacional que propicie las relaciones humanas y el mejoramiento de los canales de comunicación entre todos los miembros de la comunidad Unefista. lealtad. así como los falsos rumores y los comentarios malsanos.  El cultivo y mantenimiento de un êthos o modo de vida universitario en el que todos sus miembros puedan convivir en armonía. paz y trabajo creador.Filosofía. morales y legales que afecten la sana convivencia entre los miembros de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. solidaridad. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA deben regir la conducta de los integrantes de esta comunidad universitaria. relaciones NORMA 6: Actuar con objetividad y justicia en los juicios valorativos. propiciando ambientes donde se valoren las actitudes de dignidad personal. NORMA 5: Evitar situaciones conflictivas que deterioren las interpersonales. SEGUNDA PARTE DE LAS NORMAS DEL CÓDIGO DE ÉTICA CAPÍTULO I De las Normas o Deberes a cumplir por todos los Miembros de la Comunidad Unefista NORMA 1: Propiciar en todo momento una visión integral del ser humano.
Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA NORMA 10: Ser dignos portadores de la imagen de la Universidad y exponentes de su elevada misión. NORMA 17: Velar permanentemente por su propio desarrollo profesional. a través de la realización de estudios de Postgrado. lealtad y servicio hacia los restantes miembros de la comunidad universitaria. NORMA 16: Cumplir puntualmente con las funciones administrativas inherentes a su actividad académica. NORMA 11: Cumplir y hacer cumplir los reglamentos. conducentes o no a Grado Académico. NORMA 14: Mejorar constante y sistemáticamente su formación académica. 59 . tolerancia. amistad. asociados a los avances científicos. NORMA 15: Desarrollar actitudes de respeto. humanísticos y tecnológicos. solidaridad. mediante la observancia de una conducta ciudadana ejemplar en todas las circunstancias. las buenas costumbres y los principios establecidos en la Constitución y Leyes de la República. la moral. así como la de la Universidad y su recinto. resaltando en todo momento su valor como personas. TÍTULO I De las Normas o Deberes que rigen las relaciones del Personal Académico con la Comunidad Unefista en general.Filosofía. NORMA 12: Respetar y proteger la dignidad e integridad de los miembros de la comunidad universitaria. CAPÍTULO II De las Normas o Deberes a cumplir por el Personal Académico de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. participando en los programas de actualización. capacitación y perfeccionamiento que establezca la Universidad. directivas. en consonancia con la elevadísima función formadora y orientadora que le fuere encomendada por el Estado Venezolano. con el fin de propiciar un clima institucional de sana convivencia ciudadana. órdenes e instrucciones vigentes de la Universidad. NORMA 13: Mantener una conducta pública y privada ajustada a la ética profesional.
a los cuales sean convocados por las autoridades competentes. Colaborar con el fortalecimiento de la conciencia ciudadana en sus alumnos y alumnas. la honestidad y la paz social en sus estudiantes. NORMA 23: Velar por el buen uso y mantenimiento de los ambientes de trabajo y de los materiales y equipos utilizados en el cumplimiento de sus deberes académicos y administrativos. humanístico y tecnológico de los demás integrantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. la libertad. 2. cuando así se lo solicite la autoridad competente. Contribuir a la preservación y fortalecimiento de los valores culturales. NORMA 22: Contribuir con el mejoramiento del nivel cultural. NORMA 19: Propender constantemente a la búsqueda del saber y la verdad a través de la investigación teórica y aplicada que. científico. NORMA 21: Los integrantes del personal académico deberán conformar comisiones de trabajo y ser miembros de jurados. NORMA 24: Coadyuvar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional. Observar en todo momento una conducta intachable. la familia. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA NORMA 18: Participar activamente en el mejoramiento de la vida sociocultural de su entorno. programas o campañas para la conservación de los recursos naturales y del ambiente TÍTULO II De las Normas o Deberes a cumplir por el Personal Académico. NORMA 25: Promover acciones. ético. NORMA 20: Los miembros del personal académico deberán asistir a los actos que celebre la Universidad. con los Estudiantes de la Unefa. mediante una conducta cónsona con la elevada misión de esta Universidad. por encima de los intereses personales. la democracia. NORMA 26: Debido a su altísima y delicada misión formadora. dada la enorme responsabilidad de contribuir con su ejemplo a elevar el nivel intelectual. debe: 1. 60 . en consecuencia. la disciplina y el comportamiento de la comunidad universitaria unefista.Filosofía. la solidaridad. moral. al personal académico le concierne dedicarse al trabajo docente con plena conciencia de servicio y compromiso con la sociedad y. fomentando el conocimiento y la valoración de los aspectos que puedan contribuir a la formación integral del venezolano. ético y moral de sus estudiantes. sirvan de basamento a su desempeño como docente. Derivados de su función Docente. la justicia. además de nutrir su bagaje intelectual personal. la identidad nacional. 3.
sistemática. dentro del calendario escolar y su horario de trabajo. NORMA 33: Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la información que le sea requerida por las autoridades competentes. NORMA 29: Promover la educación a favor de los estudiantes sin inducirlos o utilizarlos para intereses propios o ajenos. todas aquellas que anulen o menoscaben el reconocimiento. NORMA 28: Respetar en todo momento la dignidad del estudiante. derechos y libertades de la persona humana. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA NORMA 27: Establecer con los estudiantes una relación de confianza comprensiva y exigente que fomente el respeto absoluto a la dignidad de la persona. transformadora. humanística y tecnológica que les permita integrarse con éxito a la sociedad y al ejercicio de su profesión. reflexiva. NORMA 35: Facilitar a los estudiantes los conocimientos e instrumentos necesarios. goce o disfrute de las prácticas educativas en condiciones de igualdad. 61 . en general. evitando conductas contrarias a la moral y las buenas costumbres que atenten contra la integridad y el decoro de los alumnos y las alumnas. contenidos y actividades establecidos en los programas de la Institución. NORMA 32: Cumplir con las actividades docentes conforme a los planes de estudio y desarrollar la totalidad de los objetivos. de la nación y de la humanidad. a fin de despertar en ellos el máximo interés hacia todo aquello que constituya el patrimonio cultural de la Universidad. la religión. conforme a las disposiciones legales. y la confianza que el Estado Venezolano y la familia han depositado en la Institución. flexible y pertinente.Filosofía. el sexo. además de la autoestima y el desarrollo integral de sus alumnos y alumnas. NORMA 30: Trabajar en forma integrada para que todos los estudiantes obtengan una sólida formación científica. de acuerdo con la normativa específica de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. de acuerdo con las previsiones de los organismos competentes. NORMA 31: Garantizar un trato digno a los estudiantes y rechazar prácticas discriminatorias fundadas en la diferenciación étnica. justa. económicos. sean comerciales. NORMA 34: Evaluar al estudiante en forma integral. la condición social y. equitativa. políticos o religiosos.
civismo. cumplir los horarios establecidos por la Institución y someterse a las evaluaciones. las buenas costumbres y los principios establecidos en la Constitución y las Leyes. NORMA 46: Acatar los reglamentos vigentes y las disposiciones de las autoridades. NORMA 44: Participar en las actividades programadas por la Universidad. 62 . Técnico y de Servicio de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana NORMA 36: Observar en todo momento una conducta ajustada a la ética profesional. trato afable y consideración hacia todos los integrantes de la Institución. moral y laboral de la Universidad. NORMA 38: Coadyuvar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional. actualización y profesionalización que establezca la Universidad. la disciplina y el comportamiento ejemplar de la comunidad unefista. a tales efectos. NORMA 39: Atender puntual y regularmente sus obligaciones. la moral. enfocadas al logro de los objetivos institucionales. regulaciones y controles que. NORMA 45: Respetar el ambiente de trabajo mediante actitudes de laboriosidad. NORMA 40: Cumplir con presteza y a cabalidad las tareas asignadas y no interrumpir el trabajo de los demás. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA CAPÍTULO III De las Normas o Deberes a cumplir por el Personal Administrativo. relacionadas con el trabajo y demás actividades de la Universidad. silencio. NORMA 41: Velar por el buen uso y mantenimiento de los ambientes. NORMA 43: Esforzarse constante y sistemáticamente por su crecimiento personal y profesional.Filosofía. orden y consideración por la actividad de los compañeros. NORMA 37: Contribuir con su buena conducta a elevar el nivel ético. materiales y equipos utilizados en el cumplimiento de sus labores. dispongan las autoridades universitarias. a las cuales fueren convocados por las autoridades competentes. a través de los programas de capacitación. NORMA 42: Desarrollar una actitud de respeto mutuo. favoreciendo de este modo un clima laboral sano y productivo.
colaboración y sana camaradería hacia los compañeros y compañeras de estudio. sin pecar de presumido. NORMA 49: Desarrollar y mantener una actitud de respeto. académico. y no permitir por ningún motivo abusos de parte de sus docentes o compañeros que menoscaben su dignidad personal. equipos y demás bienes patrimoniales de la Universidad.Filosofía. la disciplina. materiales. NORMA 50: Contribuir con su conducta y actitud ejemplar a elevar el nivel cultural. de respeto hacia las autoridades de la Universidad. NORMA 53: Dedicar el tiempo necesario al estudio y la investigación. vestimenta y presentación personal. NORMA 51: Participar con entusiasmo en todas las actividades a que fueren convocados por los organismos universitarios competentes. decoro. NORMA 55: Cuidar y proteger los ambientes. NORMA 57: Cuidar su lenguaje. ético y moral de todos los integrantes de nuestra comunidad universitaria. la amistad. NORMA 54: Cultivar y practicar en todas las circunstancias los valores de la honestidad. útiles. aprovechando al máximo las orientaciones del docente en función de su formación integral. dentro y fuera de la Universidad. la justicia y la vocación de servicio a la comunidad. con la finalidad de dar buen ejemplo y contribuir así al desarrollo de un ambiente sano y constructivo. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA CAPÍTULO IV De las Normas o Deberes a cumplir por los Estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada NORMA 47: Observar una conducta intachable. caracterizada por una actitud serena y comedida. 63 . de orden. afectado o demasiado formal. NORMA 56: Contribuir con su conducta ciudadana a la conservación de los recursos naturales y del medio ambiente. NORMA 48: Respetar en todo momento a sus profesores como personas dotadas de experiencia. conocimiento y revestidas de una autoridad especial para conducir eficazmente el proceso educativo. cortesía y buena educación hacia todas las personas y. NORMA 52: Asistir puntualmente a clases y seguir con atención el desarrollo de las mismas. la Universidad y el país. dada la fuerte exigencia académica de la UNEFA y el compromiso adquirido con la familia. además.
. No las poseemos por la naturaleza. NORMA 59: Observar en todo momento una conducta apegada a la moral y las buenas costumbres. tocando el arpa. al practicar la autodisciplina aprendemos a ser autodisciplinados.Filosofía. al igual que ocurre con otras artes. TERCERA PARTE DISPOSICIONES FINALES PRIMERA: La modificación total o parcial del presente Código de Ética será competencia exclusiva del Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. ni a despecho de la naturaleza… las desarrollamos por medio del hábito. SEGUNDA: Lo no previsto en el presente Código de Ética será resuelto por el Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. Aprendemos a hacer las cosas al hacerlas: los hombres aprenden el arte de construir. a tocar el arpa. Los alumnos unefistas están en el deber de aprender y acatar cada una de las normas mencionadas. compañeras y demás miembros de la Institución.. 64 . y al realizar actos de valentía aprendemos a ser valientes. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA NORMA 58: Acatar en todo momento y lugar las disposiciones que sobre tránsito. permanencia y comportamiento rijan en cualquiera de las instalaciones de la Fuerza Armada Bolivariana. "Las virtudes morales se desarrollan con el hábito. al realizar actos de justicia aprendemos a ser justos. construyendo. evitando situaciones conflictivas que puedan atentar contra la integridad y el decoro de compañeros. Adquirimos estas virtudes ejercitándolas. Así mismo.
272. LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR Disposiciones Generales Objeto 65 . y de esta manera prepararlo para dar respuestas efectivas a los problemas que hoy día presentan las comunidades. que el estudiante pueda poner en práctica los conocimientos y competencias adquiridas a problemas reales. más ahora cuando existe una Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. que importancia de prestar servicio comunitario. haciendo aportes sustanciales a su realidad social. entre otras cosas. La ley tiene como fin vincular al estudiante universitario con su entorno socio-económico. 14 de Septiembre de 2005. pues es un requisito que debes cumplir para obtener tu título en un área determinada. Para el CINU‐2013 La UNEFA es pionera en el desarrollo de servicios y proyectos comunitarios. y despertar sentimientos de responsabilidad social ante los problemas que aquejan su entorno. Del mismo modo. La idea central es establecer vínculos recíprocos entre las comunidades y las instituciones de Educación Superior que faciliten de alguna forma que el estudiante retribuya los conocimientos y el tiempo invertido a la sociedad a la cual pertenece. para que te vayas analizando sus contenidos y conozcas.Filosofía. Gaceta Oficial N° 38. A continuación presentamos la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. Es de suma importancia que todos los estudiantes del sector universitario se familiaricen con la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior con el fin de iniciar un proceso de reflexión sobre los problemas sociales propios de su país. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA LECTURA Nº 20: Participación en proyectos sociales y Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior Fragmentos tomados de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. Extraordinaria de fecha Caracas.
corresponsabilidad. se entiende por Servicio Comunitario. A los efectos de esta Ley. 66 . de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley. igualdad. participación ciudadana. aplicando los conocimientos científicos. estadal o municipal. no creará derechos u obligaciones de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna. deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica. con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica. El servicio comunitario tiene como fines:    Fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. Principios Artículo 2. Enriquecer la actividad de educación superior. la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional. Comunidad Artículo 5. responsabilidad social. la comunidad es el ámbito social de alcance nacional. asistencia humanitaria y alteridad. Fines del servicio comunitario Artículo 7. Requisito para la obtención del título Artículo 6. que a nivel de pregrado aspire al ejercicio de cualquier profesión.Filosofía. tendrá su ámbito de aplicación en el área geográfica del territorio nacional que determine la Institución de Educación Superior correspondiente. Esta Ley se regirá por los principios constitucionales de solidaridad. para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social. donde se proyecta la actuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Artículo 1. cooperación. a través del aprendizaje en servicio. en beneficio de la comunidad. La prestación del servicio comunitario. Capítulo II Del Servicio Comunitario Definición Artículo 4. El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior. Ámbito de aplicación Artículo 3. culturales. La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de educación superior.A los efectos de esta Ley. técnicos.
a través de los convenios. A los efectos de esta Ley. las 67 . El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas académicas. Convenios Artículo 14. Condiciones Artículo 9. metas y propósitos para la realización del servicio comunitario. las instituciones de educación superior. a fin de preparar a los coordinadores. incluirán los recursos necesarios para la realización del servicio comunitario en el plan operativo anual. Formar. a través del aprendizaje en servicio. son instituciones de educación superior aquellas establecidas por la Ley Orgánica de Educación. cultural y deportiva.Filosofía. El Ministerio de Educación Superior y las instituciones de educación superior en coordinación. para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. No se permitirá realizar actividades de proselitismo político partidistas.   Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA artística. Las instituciones de educación superior facilitarán las condiciones necesarias para el cumplimiento del servicio comunitario. A los fines de esta Ley. los convenios serán las alianzas realizadas entre el Ministerio de Educación Superior. cursos o talleres sobre la realidad comunitaria. asesores y estudiantes en sus responsabilidades. el capital social en el país. las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. De los recursos Artículo 10. De la función Artículo 13. ofertando al estudiante los proyectos para su participación. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del servicio comunitario a su régimen académico. durante la prestación del servicio comunitario. deben programar seminarios. sin menoscabo de los que puedan obtenerse. De la capacitación Artículo 12. Duración del servicio comunitario Artículo 8. TÍTULO II DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR De las instituciones de Educación Superior Artículo 11. Las instituciones de educación superior. a fin de capacitar al personal académico y estudiantil para la ejecución del servicio comunitario.
3 Celebrar convenios para la prestación del servicio comunitario. las comunidades organizadas y las asociaciones gremiales entre otros. previa evaluación del servicio ejecutado. 14 Garantizar de manera gratuita. privado y las comunidades. 13 Establecer las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos. con el sector público. el lugar y las condiciones para la prestación del servicio comunitario. 11 Establecer convenios con los Consejos Locales de Planificación Pública. 12 Evaluar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa. a objeto de ser considerada su aprobación. 4 Expedir la constancia de culminación de prestación del servicio comunitario. instituciones y organizaciones públicas o privadas y comunidades organizadas.Filosofía. Las instituciones de educación superior tendrán como atribuciones: 1 Garantizar que los proyectos aprobados por la institución. 8 Ofrecer al estudiante reconocimientos o incentivos académicos. Atribuciones Artículo 15. 9 Determinar el momento de inicio. 10 Adaptar la duración del servicio comunitario a su régimen académico. 7 Elaborar su reglamento interno para el funcionamiento del servicio comunitario. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA instituciones y organizaciones del sector público. la duración. estén orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad. 6 Brindar al estudiante la asesoría necesaria para el cumplimiento del servicio comunitario. 2 Ofertar a los estudiantes de educación superior los proyectos existentes. entre otros. la inscripción de los estudiantes de educación superior en los proyectos ofertados. Consejos Estadales de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas. 68 . para la ejecución el servicio comunitario. según su perfil académico. privado. 5 Elaborar los proyectos de acuerdo al perfil académico de cada disciplina y a las necesidades de las comunidades.
Filosofía.  Inscribirse de manera gratuita. Son derechos de los prestadores del servicio comunitario:  Obtener información oportuna de los proyectos ofertados por las instituciones de educación superior. 69 . honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA TÍTULO III DE LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO De los prestadores del servicio comunitario Artículo 16. deberán cursar y aprobar previa ejecución del proyecto. Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de educación superior que hayan cumplido al menos. 10. Acatar las disposiciones que se establezcan en los convenios realizados por las instituciones de educación superior.  Recibir de la institución de educación superior la constancia de culminación del servicio comunitario.  Recibir de la institución de educación superior.  Realizar actividades comunitarias de acuerdo con el perfil académico de la carrera. Son obligaciones de los prestadores del servicio comunitario: 9. Actuar con respeto.  Recibir un trato digno y ético durante el cumplimiento del servicio comunitario. para participar en los proyectos de servicio comunitario. Realizar el servicio comunitario como requisito para la obtención del título de educación superior. taller o seminario que plantee la realidad de las comunidades. Dicha labor no sustituirá las prácticas profesionales incluidas en los planes de estudio de las carreras de educación superior. De los derechos de los prestadores Artículo 17.  Participar en la elaboración de los proyectos presentados como iniciativa de la institución de educación superior. reconocimientos o incentivos académicos. De las obligaciones del prestador del servicio comunitario Artículo 18. Los estudiantes de educación superior. un curso.  Obtener información sobre los requisitos y procedimientos para inscribirse en los proyectos ofertados por la institución de educación superior. los cuales deben ser establecidos en el reglamento interno elaborado por cada institución. para el servicio comunitario. con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga académica de la carrera. 11.  Recibir la asesoría adecuada y oportuna para desempeñar el servicio comunitario.
13. un curso. Cumplir con el servicio comunitario según lo establecido en esta Ley y sus reglamentos. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 12. Iniciativa de Proyectos Artículo 22.El Ministerio de Educación Superior 2. ofreciendo soluciones de manera metodológica. estadal y nacional. TÍTULO IV DE LOS PROYECTOS De los Proyectos Artículo 21. estarán sometidos a la observancia de todas las normas vigentes. serán considerados infractores las instituciones de educación superior. tomando en consideración los planes de desarrollo municipal.Las instituciones públicas 70 . A los efectos de esta Ley. De las Infracciones Artículo 19. el personal académico y los prestadores del servicio comunitario.Las asociaciones gremiales 5. 14.Los estudiantes de educación superior 4. taller o seminario sobre la realidad de las comunidades.Las instituciones de educación superior 3. Cursar y aprobar previa ejecución del servicio comunitario. que incumplan con las obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario establecido en esta Ley y sus reglamentos De las Sanciones Artículo 20. relativas al cumplimiento de sus obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario y a la disciplina del instituto de educación superior correspondiente. Las instituciones de educación superior serán sancionadas de acuerdo con las leyes que regulan la materia. La presentación de los proyectos ante las instituciones de educación superior podrá ser iniciativa de: 1.Filosofía. Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la coordinación y el asesor del proyecto para el cumplimiento del servicio comunitario. Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades. El personal académico y los estudiantes de educación superior que incumplan esta Ley.
Asamblea Nacional. Expediente Nº 353. Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Universitario. firmada y sellada en el Palacio Federal Legislativo. A partir de la entrada en vigencia de esta Ley. la justificación.Las comunidades organizadas De los requisitos para la presentación y aprobación de los proyectos Artículo 23. Dada. 71 .Filosofía. Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institución de educación superior correspondiente. las instituciones de educación superior evaluarán los proyectos de acción social o comunitaria que estén desarrollando los estudiantes de educación superior. Esta Ley entrará en vigencia a partir de su publicación en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. podrán estar exentos de realizar el servicio comunitario. los cuales por sus características puedan convalidarse al servicio comunitario previsto en esta Ley. sede de la Asamblea Nacional. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera. y el planteamiento del problema deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad. se encuentren cursando los dos últimos años de la carrera o su equivalente en semestres y que durante su carrera no hayan realizado servicio social o comunitario alguno. para elaborar el reglamento interno e incorporar el servicio comunitario a sus procedimientos académicos. Los estudiantes de educación superior que para el momento de entrada en vigencia de esta Ley. en Caracas a los veintinueve días del mes de agosto de dos mil cinco. Las instituciones de educación superior tendrán un lapso de un año a partir de la publicación de la presente Ley en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. DISPOSICIÓN FINAL Única. Año 195° de la Independencia y 146° de la Federación. Tercera. los objetivos generales y el enfoque metodológico. Los proyectos deberán ser presentados por escrito. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 6. Segunda.Las instituciones privadas 7. sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento.
Filosofía. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 72 .
Uno de los ejes orientadores del Proceso educativo de la UNEFA es: a. La Dirección de Planificación c. TIC. d. La visión de la UNEFA 3. b. Las funciones que tienen que ver con la calidad educativa en la UNEFA son: a. 1. La misión del IUPFAN d. Orientación Vocacional. referido a “formar profesionales universitarios para lograr el desarrollo del país” se refiere a: a. La Dirección de extensión d. Formar profesionales universitarios mediante programas intensivos y adecuados al desarrollo integral del país. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA Actividades propuestas para las lecturas Nº 13 ‐ 20 Instrucciones: Lee cuidadosamente los enunciados que a continuación se presentan y subraya la respuesta que consideres correcta. La creación de los núcleos de Maracay y Puerto Cabello d. Matemática. Investigación. Desarrollo de valores c. La Dirección de Investigación 6. TIC. La dirección de currículo b. Matemática. El objetivo de la UNEFA. El Curso Integral de Nivelación Universitaria es: a. Calidad excelencia y docencia 5. Filosofía Ética y Valores. La misión de la UNEFA c. Autogestión del aprendizaje. El acontecimiento significativa para la Unefa llevado cabo el 26 de abril de 1999 fue: a. La inauguración de la sede UNEFA Chuao 2. Lenguaje 8.sociedad b. Estrechar los lazos de las autoridades con los estudiantes d.Filosofía. Lenguaje. La formación de emprendedores en la UNEFA es responsabilidad de : a. Vincular la universidad con otras instituciones 7. La creación del IUPFAN b. Asignaturas presenciales del Curso de Nivelación Universitario (CINU) a. El objetivo terminal de la UNEFA b. La calidad y la excelencia educativa c. El decreto para la Transformación del IUPFAN en UNEFA c. Infraestructura y calidad de los estudiantes c. Lenguaje. De carácter teórico-práctico 73 . Ser la mejor universidad pública de referencia nacional corresponde a: a. El compromiso de la nueva sociedad en construcción 4. La actividad conjunta universidad. Filosofía Ética y Valores b. Analizar las variables referidas al objetivo propuesto d. Inglés básico c. extensión e imagen institucional d. Docencia investigación y extensión b.
Respuestas: 1-b. Valoración cuantitativa del rendimiento académico d. c. Establecer vínculos con las comunidades c. Promedio obtenido durante la carrera al término de la misma El objetivo de la Ley de Servicio Comunitario es: a. d. 9-d. La admisión. 10-d. Los fines del servicio comunitario son: Integrar las instituciones de Ed. Facilitar al Fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad b. 8-a. 4-a. El Código de Ética de la UNEFA contempla. d. a. Un curso gratuito de carácter teórico Aprobatorio por asistencia Las actividades presenciales no son obligatoria 9. 7-a. 11-a. 2-b. Superior con las comunidades Fomentar la interacción y el aprendizaje Formar el capital social en el país Aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación académica 11. c. 3-b. Vincular al estudiante con su entorno sociocomunitario a. 12. Los deberes y derechos de los estudiantes d. La evaluación y el rendimiento estudiantil c.Filosofía. Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA b. 12-d 74 . Tomar en cuenta el índice acumulado c. b. 5-c. Aplicar los conocimientos y prácticas exigidas por la universidad d. 6-a. Las reglas generales que orientan la conducta de sus integrantes 10. El concepto de índice académico se refiere a: a. Valorar el rendimiento académico estudiantil b. permanencia e ingreso de los estudiantes de pregrado b.
Ética y Valores de la UNEFA Unidad 3: La UNEFA 75 .Filosofía.
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 Resolución 
 Artículo 1
 Artículo 4
 Artículo 20
 Artículo 5
 Artículo 2
 Artículo 6
 Artículo 3
 Artículo 19
 Artículo 22
 Artículo 21
 Artículo 25
 Artículo 23
 Artículo 24

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 Artículo 33
 Artículo 26
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 Artículo 32
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 Artículo 29
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 Artículo 36
 Artículo 37
 Artículo 34
 Artículo 53
 Artículo 50
 Artículo 49
 Artículo 48
 Artículo 51
 Artículo 52
 Artículo 81
 Artículo 56
 Artículo 57
 Artículo 52
 Artículo 54
 Artículo 55
 Artículo 2
 Artículo 5
 Artículo 3
 Artículo 6
 Artículo 4
 Artículo 6
 Artículo 11
 Artículo 9
 Artículo 8
 Artículo 10
 Artículo 7

Artículo 14
 Artículo 17
 Artículo 16
 Artículo 15
 Artículo 12
 artículo 12
 Artículo 13
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 Artículo 19
 Artículo 18
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 Artículo 22
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 Artículo 25

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 Artículo 31
 Artículo 29
 Artículo 30
 Artículo 34
 Artículo 27
 Artículo 36
 Artículo 39
 Artículo 38
 Artículo 40
 Artículo 35
 Artículo 37
 Artículo 42
 Artículo 17
 Artículo 44
 Artículo 41
 Artículo 43
 Artículo 48
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 Artículo 45
 Artículo 46
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 Artículo 77
 Artículo 50
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 Artículo 76
 Artículo 52
 Artículo 81
 Artículo 78
 Artículo 80
 Artículo 79
 Artículo 82
 Artículo 2
 Artículo 5
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 Artículo 4
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 Artículo 14
 Artículo 9
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 Artículo 19
 Artículo 20
 Artículo 23