Source: https://es.scribd.com/document/414019858/Curso-CONTABLE
Timestamp: 2020-08-04 00:19:51+00:00

Document:
Doctrina Contable 100000U01F Carreras para Gente que Trabaja | Contabilidad | Aprendizaje
Doctrina Contable 100000U01F Carreras para Gente que Trabaja
 Revisa el video de presentación del curso donde encontrarás el logro de aprendizaje del curso, el contenido y la importancia del curso.  Revisa los materiales de la semana antes de tu clase presencial que están ubicados en la plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso.  Revisa la sección Mis Actividades de la plataforma Canvas.  Revisa lectura: “La Historia de la Contabilidad.”  Revisar lectura: “El contador público y su desempeño profesional.” Resuelve
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Que Entiende Por Contabilidad
PLAN_10487_2015_ORGANIGRAMA_MDM_2015
PLANTILLAS, MODELOS
1-listaeventosevaluativoscontabilidad10
TRABAJO NIF A2.docx
100000U01F
Unidad de Aprendizaje 1: Historia y Rol del contador: Rol protagónico del Contador en la Historia de la Humanidad.
Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones
 Revisa el video de presentación del curso donde encontrarás el logro de aprendizaje del
curso, el contenido y la importancia del curso.
 Revisa los materiales de la semana antes de tu clase presencial que están ubicados en la
plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso.
 Revisa la sección Mis Actividades de la plataforma Canvas.
● Historia de la
 Revisa lectura: “La Historia de la Contabilidad.”
contabilidad. Las Virtual
 Revisar lectura: “El contador público y su desempeño profesional.” Resuelve la
escuelas contables. Autoevaluación 1 que te permitirá identificar y reforzar tus aprendizajes.
● Rol del contador. El PA-20% de la nota
contador FORO DE DISCUSIÓN 1: Empresas Peruanas de Éxito y el contador. final.(Promedio del
profesional exitoso. Foro 1 + Tarea 01 + 02
● El contador en la + 03)
historia de la  El docente realiza la presentación del curso explicando la modalidad de estudio, sílabo,
humanidad. cronograma y sistema de evaluación, dando énfasis en la Participación Calificada y Trabajo
Presencial  El docente establece las fechas de las videoconferencias.
 El docente y los estudiantes designan al delegado(a) del aula.
 El docente resuelve las dudas y profundiza en los temas revisados en la sesión virtual.
 Actividad colaborativa en el aula: Opiniones sobre nuestro rol de científicos sociales
PA-20% de la nota
TAREA 01: En equipos, resuelven el cuestionario y controles
final.(Promedio del Foro
del Texto asignado.
1 + Tarea 01 + 02 + 03)
Unidad de Aprendizaje 2: La lógica contable: Ciclo contable básico: transacciones, documentos, registro de operaciones y preparación de informes
plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso. Revisar
enlace: Sobre “La Ecuación contable.”
 Revisar enlace: Sobre “La ecuación contable y la formulación de la información contable.”
 Revisar enlace: Sobre “La Ecuación contable.”
 Revisar caso para la TAREA 3: “Caso Dealicia.”
Virtual  Revisa lectura: “Reglamento de comprobantes de pago.”
● Identificación del  Revisa la sección Mis Actividades de la plataforma Canvas.
ciclo contable.  Revisa los materiales de la semana antes de tu clase presencial que están ubicados en la
● Lógica contable: 2 plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso.
Ecuación Contable  Resuelve la Autoevaluación 2 que te permitirá identificar y reforzar tus aprendizajes.
 Participa de la Videoconferencia 1.
TAREA 02: Investigación sobre la contabilidad como Ciencia –
La Doctrina Contable y los padres de la cientificidad contable. PA-20% de la nota
1. Identificación de las transacciones de una actividad final.(Promedio del Foro
comercial y los documentos que respaldan dichas 1 + Tarea 01 + 02 + 03)
2. Resolución de casos prácticos en ecuación contable.
3. En equipos, identificar las transacciones de una actividad
comercial con los documentos que respaldan las transacciones
y resolución de casos prácticos de ecuación contable
 Revisar enlace: Sobre “Migración de ecuación contable a partida doble” Revisa la sección
Mis Actividades de la plataforma Canvas.
 Técnica Contable:  Revisa los materiales de la semana antes de tu clase presencial que están ubicados en la
Partida Doble 3 plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso.
Presencial TAREA 03: Resolución de casos prácticos en ecuación contable y final.(Promedio del
partida doble Foro 1 + Tarea 01 + 02 +
 Revisar enlace: Sobre “Migración de ecuación contable a partida doble”
Virtual plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso.
 Casuísticas 4
TAREA 04: Formulación y desarrollo de casos prácticos primero final.(Promedio de la
en ecuación contable y luego migrada en partida doble. Tarea 04 + 05+ 06+ 07+
Formular el ESF y el ER. 08)
Presencial  El docente resuelve las dudas y profundiza en los temas revisados en la sesión virtual.
final.(Promedio de la
TAREA 05: Resolución de casos prácticos en ecuación contable y Tarea 04 + 05+ 06+ 07+
partida doble. Formulación de Estados Financieros. 08)
Unidad de Aprendizaje 3: Doctrina y ética del profesional contable: Los principios aplicados por el profesional contable: ética y criterio profesional.
 Revisa video: “Ética del contador”
 Principios éticos del  Participa de la Videoconferencia 2.
profesional PA-20% de la nota
contable. Código de final.(Promedio de la
TAREA 06: Desarrollo de un caso presentado en la sesión virtual, en
ética del IFAC. 5 Tarea 04 + 05+ 06+
ecuación contable y partida doble.
 PCGA (USGAP) y 07+ 08)
Presencial final.(Promedio de la
TAREA 07: Resolución de casos sobre PCGA y NIIF
Tarea 04 + 05+ 06+ 07+
 Marco conceptual  Revisa los materiales de la semana antes de tu clase presencial que están ubicados en la
de las NIIF. 6 Virtual plataforma Canvas. Si tiene alguna duda, utiliza el Foro de Consultas del curso.
 Revisa a lectura para la TAREA 5: “PCGA (USGAP) y NIIF” y el Marco conceptual de las NIIF.
 Resuelve la Autoevaluación 3 que te permitirá identificar y reforzar tus aprendizajes.
 Participa de la Videoconferencia 3.
Presencial TAREA 08: Resolución de casos prácticos sobre NIIF-MC final.(Promedio de la
Tarea 04 + 05+ 06+
07+ 08)
Unidad de Aprendizaje 4: Lenguaje contable: Glosario Contable- construcción de vocabulario contable básico-concurso.
 Terminología Virtual
 Revisa el enlace: Sobre “La Terminología contable financiera básica.”
7  Revisa la sección Mis Actividades de la plataforma Canvas.
básica.  El docente resuelve las dudas y profundiza en los temas revisados en la sesión virtual.
Presencial PRÁCTICA CALIFICADA 01: Sobre los temas revisados en las
PC01-30% de la nota final.
 Concurso. 8 Virtual
 Revisar casos sobre los conceptos desarrollados en el curso.
 Resuelve la Autoevaluación 4 que te permitirá identificar y reforzar tus aprendizajes.
Participa de la Videoconferencia 4.
Presencial  Actividad colaborativa en aula: En equipos participa del Concurso de Terminología contable
 El docente hace un repaso de los temas vistos en clase.
Virtual  Revisa el material de todo el ciclo.
Todos los temas vistos en
9 EXFN – 30% de la
las clases. Presencial EXAMEN FINAL
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 22 de enero del 2018.
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