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Timestamp: 2020-03-28 21:28:40+00:00

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Una vez publicado el Real Decreto 774/2015, de 28 de agosto, por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catalogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional, donde se fija el currículo básico del Título Profesional Básico en fabricación de elementos metálicos, procede establecer el currículo correspondiente al título indicado, en el ámbito territorial de esta Comunidad Autónoma, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa citada anteriormente.
El perfil profesional de estos titulados dentro del sector productivo de Castilla-La Mancha, evoluciona hacia un incremento en la toma de decisiones propias de los procesos automatizados, realización de funciones de planificación, mantenimiento, calidad y prevención de riesgos laborales en la pequeña empresa.
De conformidad con el artículo 5.2 del Decreto 55/2014, de 10 de julio por el que se regula la Formación Profesional del sistema educativo en Castilla – La Mancha, en la definición del currículo de este ciclo formativo en Castilla-La Mancha se ha prestado especial atención a las competencias y contenidos de carácter transversal definidas en el artículo 11 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, así en Castilla-La Mancha se incorpora el módulo profesional de Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial, que tendrá idéntica consideración que el resto de módulos profesionales. También se incorpora la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que se incluyen de forma transversal en el conjunto de módulos profesionales, que permiten que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico o Técnica en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.
El presente decreto tiene como objeto establecer el currículo del ciclo de Formación Profesional Básica correspondiente al Título Profesional Básico en fabricación de elementos metálicos, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, teniendo en cuenta sus características geográficas, socio-productivas, laborales y educativas, complementando lo dispuesto en el Real Decreto 774/2015, de 28 de agosto, por el que se establece el currículo básico del Título Profesional Básico en fabricación de elementos metálicos.
De acuerdo con lo establecido en el anexo IV, apartado 1, del Real Decreto 774/2015, de 28 de agosto, el Título Profesional Básico en fabricación de elementos metálicos queda identificado por los siguientes elementos:
Denominación: Título profesional básico en fabricación de elementos metálicos. Nivel: Formación Profesional Básica.
Familia Profesional: Fabricación mecánica y Electricidad y electrónica.
De conformidad con lo establecido en el artículo 44.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los alumnos y las alumnas que superen el ciclo de Formación Profesional Básica en fabricación de elementos metálicos, recibirán el Título Profesional Básico en fabricación de elementos metálicos.
En el apartado segundo del anexo IV del Real Decreto 774/2015, de 28 de agosto, queda definida la competencia general, las competencias profesionales, personales, sociales y de aprendizaje permanente, la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el mismo, el entorno profesional, la prospectiva en el sector o sectores, los objetivos generales, la correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación o convalidación y ciclos formativos de grado medio a los que este título permite la aplicación de criterios de preferencia para la admisión en caso de concurrencia competitiva, correspondientes al título.
3079. Formación en centros de trabajo.
1. Los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y duración del módulo profesional de Formación en centros de trabajo, así como los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, duración y contenidos del resto de módulos profesionales que forman parte del currículo del ciclo de Formación Profesional Básica en fabricación de elementos metálicos en Castilla-La Mancha son los establecidos en el anexo II del presente decreto.
2. Las orientaciones pedagógicas de los módulos profesionales que forman parte del título del ciclo de Formación Profesional Básica en fabricación de elementos metálicos son las establecidas en el anexo IV del Real Decreto 774/2015, de 28 de agosto.
1. Los espacios y equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo de Formación Profesional Básica en fabricación de elementos metálicos son los establecidos en el anexo III del presente decreto.
Los centros autorizados para impartir el ciclo de Formación Profesional Básica en fabricación de elementos metálicos concretarán y desarrollarán las medidas organizativas y curriculares que resulten más adecuadas a las características de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonomía pedagógica, en el marco legal del proyecto educativo, en los términos establecidos por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación, y en el Capítulo II del Título III de la Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha.
3020. Operaciones básicas de fabricación 195 6
3021. Soldadura y carpintería metálica 190 6
3073. Operaciones básicas de calderería ligera. 190 6
3009. Ciencias aplicadas I. 160 5
3011. Comunicación y sociedad I. 160 5
Tutoría. 65 2
3022. Carpintería de aluminio y PVC 165 6
3015. Equipos eléctricos y electrónicos 235 9
3019. Ciencias aplicadas II. 160 6
3012. Comunicación y sociedad II. 165 6
CLM0041. Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial. 50 2
3079. Formación en centros de trabajo. 240
Módulo Profesional: Equipos eléctricos y electrónicos. Código: 3015
b) Se ha interpretado el procedimiento y secuencia de montaje/conexión, a partir de esquem as o guías de montaje.
b) Se han seleccionado las herramientas indicadas en los esquemas y guías de conexión.
f) Se han insertado las piezas del conector en el orden correcto y se han unido los cables (soldar, crimpar, embornar, entre otros) de la forma establecida en el procedimiento.
i) Se han dispuesto y colocado las etiquetas en los cables, según el procedimiento establecido.
h) Se han realizado las operaciones observando las medidas prevención de seguridad previstas para los componentes y personales.
Duración: 235 horas. Contenidos:
- Magnitudes eléctricas. Relación entre magnitudes. Instrumentos de medida.
- Circuitos eléctricos básicos (elementos, protecciones, entre otros).
- Tipos de equipos: máquinas herramientas, electrodomésticos, equipos informáticos, equipos de audio, equipos de vídeo, equipos industriales.
- Técnicas de sustitución de elementos y componentes de equipos eléctricos electrónicos.
- Herramientas manuales y máquinas herramientas. Crimpadora, tenazas, soldador, entre otros.
- Elementos de fijación: bridas, cierres de torsión, elementos pasa cables, entre otros.
Módulo Profesional: Operaciones básicas de fabricación. Código: 3020.
c) Se ha extraído la información necesaria (de las hojas de trabajo, catálogos, y otros) que permita poner en práctica el proceso de trabajo.
h) Se han planificado metódicamente las tareas a realizar, con previsión de las dificultades y el modo de superarlas.
4. Manipula cargas en la alimentación y descarga de máquinas y sistemas automáticos para la realización de operaciones de fabricación, describiendo los dispositivos y el proceso. Criterios de evaluación:
5. Realiza operaciones de verificación sobre las piezas obtenidas, relacionando las característic as del producto final con las especificaciones técnicas.
Duración: 195 horas. Contenidos:
- Principales herramientas auxiliares: llaves, alicates, tenazas, destornilladores, martillos, limas. Descripción y uso.
- Trazado al aire: procesos e instrumentos (mármol, gramil, calzos, cuñas, gatos, aparato divisor).
- Ejecución de las operaciones básicas de mecanizado:
Limado. Aserrado. Troquelado. Fresado. Roscado. Esmerilado. Desbarbado Taladrado.
- Normas de Prevención de Riesgos Laborales aplicables a las operaciones auxiliares de fabricación mecánica.
- Descripción de los componentes que intervienen en los sistemas de alimentación y descarga de máquinas: Robots, manipuladores, elevadores, grúas, cintas transportadoras, rodillos, etc.
- Instrumentos de verificación de superficies planas y angulares (reglas de precisión, escuadras, plantillas, entre otros).
Módulo Profesional: Soldadura y carpintería metálica. Código: 3021
e) Se han descrito las características básicas de los perfiles, herrajes y medios de unión.
3. Prepara los equipos de soldadura por arco eléctrico y oxiacetilénica, reconociendo sus características y aplicaciones. Criterios de evaluación:
f) Se han realizado las uniones soldadas, utilizando las técnicas normalizadas.
f) Se han alimentado correctamente las máquinas manuales, teniendo en cuenta las propiedades de los materiales.
j) Se han aplicado las normas de seguridad y salud laboral, utilizando correctamente las protecciones de las máquinas y los medios individuales de protección.
5. Realiza las operaciones básicas de montaje de productos férricos, relacionando las fases del mismo con las características del producto final.
c) Se han seleccionado los accesorios, medios de unión y herramientas en función de la orden de ejecución.
e) Se han realizado las uniones fijas y desmontables, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.
h) Se han aplicado las normas de seguridad y salud laboral, utilizando correctamente las protecciones de las máquinas y los medios individuales de protección.
Duración: 190 horas. Contenidos:
- Formas de transmitir información estructurada y con claridad.
- Verificación piezas.
- Planos de montajes.
- Medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables. Módulo Profesional: Carpintería de aluminio y PVC.
Código: 3022.
c) Se han seleccionado y montado los accesorios y herramientas según las operaciones que van a ser realizadas.
h) Se ha mantenido una actitud metódica y ordenada en el proceso de preparación.
d) Se han realizado las uniones fijas y desmontables, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.
e) Se ha realizado el ensamblaje de los componentes de la estructura, comprobando su rigidez y funcionalidad.
i) Se ha mantenido una actitud metódica y ordenada en el proceso de embalaje y transporte. Duración: 165 horas.
- Herramientas empleadas: Discos de corte, fresas y brocas, entre otras.
- Medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables. Módulo Profesional: Operaciones básicas de calderería ligera.
Código: 3073.
1. Interpreta documentación técnica distinguiendo vistas, piezas, uniones, detalles, perfiles y cotas. Criterios de evaluación:
2. Opera equipos (manuales y semiautomáticos) de corte térmico, para obtener chapas y perfiles de formas definidas, cumpliendo el plan de seguridad personal y ambiental.
- Sistemas de representación. Sistema diédrico.
- Seguridad: Normas de seguridad. Riesgos: Proyección de partículas sobre los ojos. Cortes fortuitos por contacto en la zona de corte. Caída de piezas sobre los pies.
- Seguridad: Normas de seguridad. Riesgos: atrape de miembros, aplastamiento, choques.
- Medidas y equipos de protección. Módulo Profesional: Ciencias aplicadas I. Código: 3009.
1. Resuelve problemas matemáticos en situaciones cotidianas, utilizando los elementos básicos del lenguaje matemático y sus operaciones. Criterios de evaluación:
d) Se han resuelto problemas sencillos utilizando el método gráfico y las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC). Duración: 160 horas.
- Conservación de las fuentes de energías.
- Proceso de nutrición: en qué consiste, qué aparatos o sistemas intervienen, función de cada uno de ellos, integración de los mismos.
- Proceso de excreción: en qué consiste, qué aparatos o sistemas intervienen, función de cada uno de ellos, integración de los mismos.
- Proceso de relación: en qué consiste, qué aparatos o sistemas intervienen, función de cada uno de ellos, integración de los mismos.
- Proceso de reproducción: en qué consiste, qué aparatos o sistemas intervienen, función de cada uno de ellos, integración de los mismos.
- Las progresiones como sucesiones recurrentes.
- Desarrollo y factorización de expresiones algebraica.
- Resolución de problemas mediante la utilización de ecuaciones. Módulo Profesional: Ciencias aplicadas II.
a) Se han utilizando identidades notables en las operaciones con polinomios.
11. Contribuye al equilibrio medioambientaI analizando y argumentando las líneas básicas sobre el desarrollo sostenible y proponiendo acciones para su mejora y conservación. Criterios de evaluación:
f) Se han calculado magnitudes eléctricas elementales en su entorno habitual de consumo. Duración: 160 horas.
14. Identificación de componentes de circuitos básicos.
- Componentes básicos de un circuito eléctrico.
- Tipos de circuitos. Serie, paralelo, mixto.
- Magnitudes eléctricas básicas.
- Medida y unidades.
- Cálculo de magnitudes elementales sobre receptores de uso cotidiano y su relación con los elementos del circuito eléctrico.
Duración: 160 horas. Contenidos:
Factores y componentes del paisaje natural: clima, relieve, hidrografía y vegetación natural. El territorio español.
Comentario de gráficas sobre tiempo y clima.
Distribución de las sociedades prehistóricas. Su relación con el medio ambiente. El proceso de hominización. Del nomadismo al sedentarismo.
- El nacimiento de las ciudades: El hábitat urbano y su evolución.
Las sociedades urbanas antiguas. Los orígenes del mundo mediterráneo. La cultura griega: extensión, rasgos e hitos principales.
La cultura romana. Extensión militar y comercial. Características sociales y políticas. Características esenciales del arte romano. Modelos arquitectónicos y escultóricos. Perspectiva de género en el estudio de las sociedades urbanas antiguas.
- Tratamiento y elaboración de información para las actividades educativas: Autonomía.
Recursos básicos: guiones, esquemas y resúmenes, entre otros recursos. Herramientas sencillas de localización cronológica.
Estrategias de composición de información escrita. Uso de procesadores de texto. Vocabulario seleccionado y específico.
La extensión y localización de los nuevos reinos y territorios. Características y principales hitos históricos de la sociedad feudal. Pervivencia de usos y costumbres. El espacio agrario y sus características.
Las grandes monarquías europeas: ubicación y evolución sobre el mapa en el contexto europeo. Principios de la monarquía absoluta.
El desembarco castellano: 1492, causas y consecuencias. El imperio americano español. Otros imperios coloniales.
El arte medieval: características y periodos principales. El Renacimiento: cambio y transformación del arte.
Profundidad y uso del color en la pintura y su evolución hasta el romanticismo. Pautas básicas para el comentario de obras pictóricas.
Búsqueda de información a través de internet. Uso de repositorios de documentos y enlaces web. Recursos básicos: resúmenes, fichas temáticas, biografías, hojas de cálculo o similares, elaboración, entre otros.
Tipos y características. Características de los reportajes. Características de las entrevistas.
- Aplicación de escucha activa en la comprensión de textos orales: Memoria auditiva.
Elementos extralingüísticos de la comunicación oral. Usos orales informales y formales de la lengua. Adecuación al contexto comunicativo.
Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad. Presentaciones orales sencilla.
Prelectura. Lectura. Postlectura.
- Pautas para la utilización de diccionarios diversos: Tipos de diccionarios.
- Estrategias básicas en el proceso de composición escrita: Planificación.
- Presentación de textos escritos en distintos soportes: Aplicación de las normas gramaticales.
- Características estilísticas y temáticas de la literatura en lengua castellana a partir de la Edad
Media hasta el siglo XVIII:
Literatura medieval. Renacimiento.
- La narrativa. Temas y estilos recurrentes según la época literaria: Valoración de los recursos estilísticos y expresivos más significativos.
- Lectura e interpretación de poemas. Temas y estilos recurrentes según la época literaria: Valoración de los recursos estilísticos y expresivos más significativos.
Marcadores del discurso para iniciar, ordenar y finalizar. Estructuras gramaticales básicas.
- Propiedades básicas del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Uso de las formas verbales.
Marcadores discursivos. Léxico preciso.
- Estrategias de planificación y de corrección. Utilización de los recursos adecuados a la situación. Módulo Profesional: Comunicación y sociedad II.
Duración: 165 horas. Contenidos:
La Ilustración y sus consecuencias. La sociedad liberal:
La era de las revoluciones: principales características y localización geográfica. La sociedad liberal española. Principales hitos y evolución.
La segunda globalización. Sistemas coloniales y segunda revolución industrial. Crisis económica y modelo económico keynesiano.
Tercera globalización: los problemas del desarrollo. Evolución del sector productivo propio.
Grandes potencias y conflicto colonial. La guerra civil europea:
Causas y desarrollo de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias. Causas y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias. Los otros conflictos: la guerra civil española en su contexto.
Descolonización y guerra fría. La dictadura franquista en su contexto. El mundo globalizado actual.
- Tratamiento y elaboración de información para las actividades educativas: Trabajo colaborativo.
- La Declaración Universal de Derechos Humanos: Los Derechos Humanos en la vida cotidiana.
Principios y obligaciones que lo fundamentan. Mecanismos para la resolución de conflictos. Actitudes personales ante los conflictos.
- Tratamiento y elaboración de información para las actividades educativas: Procesos y pautas para el trabajo colaborativo.
- Técnicas de escucha activa en la comprensión de textos orales: Memoria auditiva.
Organización y preparación de los contenidos: ilación, sucesión y coherencia. Estructura.
Usos orales informales y formales de la lengua. Adecuación al contexto comunicativo. Estrategias para mantener el interés.
- Aplicación de las normas lingüísticas en la comunicación oral: Organización de la frase: estructuras gramaticales básicas.
Registros comunicativos de la lengua; factores que condicionan su uso. Diversidad lingüística española.
Variaciones de las formas deícticas en relación con la situación. Estilo directo e indirecto.
Aplicación de las normas gramaticales. Aplicación de las normas ortográficas. Aplicación de normas tipográficas.
Las formas verbales en los textos. Valores aspectuales de las perífrasis verbales. Sintaxis: complementos; frases compuestas.
Funciones comunicativas asociadas a situaciones habituales: expresar actitudes; pedir un favor; influir en el interlocutor, entre otras. Elementos lingüísticos fundamentales.
Marcadores del discurso: estructuradores, conectores y reformuladores. Oraciones subordinadas de escasa complejidad.
Módulo Profesional: Formación en centros de trabajo. Código: 3079
i) Se ha participado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e interés.
4. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo en las instalaciones y equipos, aplicando instrucciones de acuerdo con los planes de mantenimiento.
g) Se han realizado todas las operaciones, teniendo en cuenta la normativa de seguridad laboral y de protección ambiental.
f) Se ha identificado situaciones y empresas en las cuales el ahorro o el consumo responsab le han contribuido a su éxito.
5. Reconoce los efectos de la internacionalización y comprende las oportunidades que brinda. Criterios de evaluación:
d) Se han identificado rasgos y habilidades personales relacionadas con la internacionalización. Duración: 50 horas.
- ¿Qué tengo? ¿Para qué lo necesito? ¿Cómo voy a utilizarlo?.
- Identificación e importancia de los agentes que intervienen en la economía de mercado (Innovador, emprendedor, empresario, capital humano, Administración, clientes y usuarios).
Taller de instalaciones electrotécnicas, equipos eléctricoelectrónicos y redes. 90 60
Taller de instalaciones electrotécnicas, equipos eléctricoelectrónicos y redes.
Equipos y elementos para montar/simular instalaciones. Herramientas manuales para trabajos eléctricos. Herramientas manuales para trabajos mecánicos.
Equipos de medida de magnitudes eléctricas (polímetros, pinzas amperimétricas, medidores de aislamiento, entre otros). Comprobadores de redes.
Equipos de soldadura para componentes. Componentes para montaje de ordenadores.
Componentes para montaje de redes (Canaletas, tomas de red, conectores diversos, cableado, entre otros).
Switch de diversos tipos. Adaptadores de red.
Prensa manual. Plegadora.
Equipos de soldadura. Electroesmeriladora. Herramientas de trabajo. Radiales, yunques bicórneos. Mármoles de trazado.
Fresadora. Compresor. Troqueles.
Taladros y remachadoras. Equipos y medios de seguridad.

References: Real Decreto 
 artículo 5
 artículo 11
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 44
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Resolución 
 resolución