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Timestamp: 2017-01-16 19:26:51+00:00

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NavegarInteresesBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultNavegar porLibrosAudio librosArtículosPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarseAcuerdo No. 97 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Acuerdo que establece Secundarias Técnicas.la organización y funcionamiento de las Escuelas
en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos. técnica y artística.
XII. y él respecto a otras manifestaciones culturales. a los derechos de los demás y a la dignidad humana.
. seguridad y economía de esfuerzo. los contenidos.
IX. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas. Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación. Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio.
VII.Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes.V.
ARTÍCULO 4º. espontaneidad. Desarrollare en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa. y Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior.
XI. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva. a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico. Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal.
X. científica. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando.
VIII. la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales.
VI. Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables. Intensificar la formación del educando. planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas.
Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación. Brindar una formación humanística. según corresponda..
en las que funcionen en el Distrito Federal. Educación secundaria Técnica Formación tecnológica
ARTÍCULO 6º..
. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado.. según corresponda.La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública... operada. ARTÍCULO 9º. en las ubicadas en las entidades federativas. y las Delegaciones Generales de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación.Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica.Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas.Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. ubicados en las entidades federativas. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar : I. CAPÍTULO II Desconcentración ARTÍCULO 8º. basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública.ARTÍCULO 5º.. ARTÍCULO 10. II.Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación.Las escuelas secundarias técnicas. ARTÍCULO 7º.. sujetarán su organización. operación. será organizada.
personal técnico. directa. En caso de que adopten una estructura diferente esta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles a juicio de las autoridades correspondientes. administrativo y de intendencia que las necesidades del servicio requieran.
V.Para los fines de este acuerdo. ARTÍCULO 14. Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. ARTÍCULO 13.
. Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada.Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. coordinadores. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo. continua y objetiva. Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones.. se entiende por personal escolar al conjunto de personal físicas que. Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia:. Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral.
III. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.Corresponde al personal escolar : I. por un director. según el caso. se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las +partidas presupuestales correspondientes. VI.
IV.El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará.
II.CAPÍTULO III Personal escolar SECCIÓN I Disposiciones comunes ARTÍCULO 11. presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas.... ARTÍCULO 12. Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel. profesores. uno o más subdirectores.
ARTÍCULO 15. Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes.
Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción. a través de las dependencias correspondientes. y Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento..VII. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel de conformidad con la naturaleza de su cargo.
. Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría. en el ejercicio de sus facultades hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia. según el caso. Concurrir y participar.
X. dentro del horario de labores que tenga asignado en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel. de acuerdo con la naturaleza de éstos.
VIII. las autorizaciones conducentes. Evitar la divulgación relativa a planes de proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución y el manejo inadecuado de la documentación oficial.
IX. y solicitar.
XIII. Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que. Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia. Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas y vigentes determinen.
XII. la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya.Compete a la Secretaría de Educación Pública. Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel.
definiendo las metas.El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y. en su caso. forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica. informando de estos últimos. materiales y financieros con que cuente el plantel.
. Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos.
V. ARTÍCULO 18. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata.
VII.Corresponde al director : I. dentro del marco legal. Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo. Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo. SECCIÓN II Personal Directivo ARTÍCULO 17. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel....La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. oportunamente y por escrito a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica.
III. su organización funcional y jerárquica. ARTÍCULO 19.
IV. tanto del funcionamiento general dela institución como de cada uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel. técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento. Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel. estrategias y políticas de operación.ARTÍCULO 16. Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales.El director es la máxima autoridad de la escuela. Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. pedagógico. preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica.
XV. Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige y las juntas del personal escolar a que convoque. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación. Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad. necesaria para el buen funcionamiento del plantel.
XVII. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente.
IX. administrar los bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito. Proponer. así como en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo.
XVIII. la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección. Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio. Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los Estados.VIII.
Atender personalmente a través del personal a su cargo.
XI. los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar. se desarrollen dé acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes.
X. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo. Autorizar con su firma las disposiciones internas. Representar al plantel que dirige en los actos oficiales.
XIX. y dar acuerdo al personal a su cargo. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige. Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus ordenes.
XVI. Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo.
XII. que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo. sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores. Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales.
. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada. técnicos. para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige. sociales y cívicos.
y Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.
VIII. Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel.El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.
XXI. IX. de la Sociedad de Alumnos. VI. ARTÍCULO 21. del Consejo Consultivo Escolar y de las Cooperativas Escolares del Plantel y a las sesiones. Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel.XX. a los alumnos y a quienes ejerzan la patria protestad o tutela. actos y reuniones que los reglamentos. III. IV. de acuerdo con sus atribuciones..
II. Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.
ARTÍCULO 20. a su juicio. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel. Suplir al director de la escuela. en ausencia del director..
XXII. sea necesario implantar en el área de su competencia. en los términos del artículo 22.
Convocar. Firmar. así como las modificaciones a los ya existentes. Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes. informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar.Corresponde al subdirector: I. a las asambleas constitutivas de la asociación de Padres de Familia. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos. VII. por acuerdo del director.
. Proponer al director los procedimientos que. programación organización supervisión y evaluación de las actividades del plantel. V. de conformidad con la naturaleza de su cargo. Colaborar con el director en la planeación. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. Intervenir. Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su comportamiento y dar acuerdo a sus subordinados.
Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel.Corresponde a los coordinadores: I.
SECCIÓN III Coordinadores ARTÍCULO 23. conforme a la naturaleza de su cargo. y levantar las actas correspondientes. y Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda. XII.El subdirector podrá suplir al director de la escuela. XI. X. requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia. con carácter de secretario del mismo. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso. por acuerdo del director del plantel. Coordinar la aplicación de los planes de trabajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia. XVI. XVII. y dar acuerdo a sus subordinados.
ARTÍCULO 22. Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia.. otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX. Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel..
XIII.. en su caso. ARTÍCULO 24. a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible. XI.X. XV. así como las modificaciones a los ya existentes.
Asignar a sus subordinados. convocadas y presididas por el director del plantel.
IV. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento. Concurrir a las juntas del personal escolar. XII. para cuyo ejercicio. Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia.
II. durante sus ausencias temporales. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica.
VIII. Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones. Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia. por acuerdo del director y subdirector del plantel comisiones a sus subordinados. de conformidad con las normas emitidas al respecto
III. de toda la documentación de su competencia. Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase. Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo.
Recabar la firma del director y/o subdirector. Formar parte. acordes con a naturaleza de sus cargos. los contenidos y métodos aprobados ARTÍCULO 26. cumpliendo con el plan y los programas de estudio.. según el caso. rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo con ajuste a las posibilidades de la escuela Asignar. Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo. y Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. mantenimiento.
SECCIÓN IV Profesores ARTÍCULO 25.
V.V. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel conforme a la naturaleza de sus cargos
VI. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. en calidad de vocales del Consejo Consultivo Escolar.Corresponde a los profesores: I. II.
. Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa para propiciar la formación integral de los educandos.
VII. y responsabilizarse de su correcta aplicación. IX.Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan.
Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios. al grupo o grupos que el director del plantel señale Acordar regularmente con le coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos a la disciplina que impartan.
IV.. y Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. familiar y social.
. ARTÍCULO 28. aún en ausencia de sus alumnos. XI.VI..
V. mediante remuneración directa e indirecta. Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios. principalmente en sus procesos de formación y maduración personales.
Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente. otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel. Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel. Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos dentro del plantel en que preste sus servicios. conforme a la naturaleza de sus cargos.
SECCIÓN V Personal técnico educativo ARTÍCULO 27.
III. Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando. Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel.
VIII. y motivación permanente hacia una vida plena equilibrada y constructiva.
II. que propicie la formación integral de los alumnos.El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela.Corresponde al personal técnico educativo: I. Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso responsabilizándose de su correcta aplicación: Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas ala función social y educativa del plantel. adaptación sana a su ambiente escolar.
Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa. orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen.
Acordar regularmente con se jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. y Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. ARTÍCULO 32. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.
II.El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento.
VII..Corresponde al personal de intendencia : I. Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. ARTÍCULO 30.. Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa. y Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.Corresponde al personal administrativo : I.
SECCIÓN VI Personal Administrativo ARTÍCULO 29.VI.El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.
SECCIÓN VII Personal de intendencia ARTÍCULO 31. Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plante. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel de conformidad con la naturaleza de sus cargos..
podrán sesionar conjuntamente. investigaciones y estudios especiales. otras disposiciones aplicables o le asignes las autoridades superiores del plantel. reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliarios escolar. orientación técnico-pedagógica.. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.
V. Conservar. Las academias de maestros. programación docente. II. consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades. y Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento. IV. Unificar el criterio de los miembros de la academia.Corresponde a las academias de maestros : I. ARTÍCULO 35. ARTICULO 36. III.Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica : I.
CAPITULO IV Órganos Consultivos
ARTÍCULO 33..
III.En cada escuela..Cuando dos o más academias de un mismo plantel.
.. y Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública :
SECCIÓN I Academias de Maestros ARTÍCULO 34.
Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental. El Consejo Consultivo Escolar. los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en el proceso enseñanza-aprendizaje.II. Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plante.
medios de comunicación educativa técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros. Si hubiere más. a nivel horizontal entre las diferentes área o asignaturas académicas y tecnológicas.II. IV. Lograr la integración.
.Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñaran.
V. a cuyo efecto se llevara registro de asistencia para informar a las autoridades superiores. entro de las academias. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas completos que pudieran presentarse. Integrar el plan de trabajo docente anual y por cada unidad programática.
IX. SECCIÓN II Consejo Consultivo Escolar ARTÍCULO 29..La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes. y Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel
ARTÍCULO 37. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo.. modificaciones a los programas. de un turno podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos. los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen.
Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica con relación al proceso enseñanzaaprendizaje. ARTÍCULO 38. Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio así como métodos. Proponer a las autoridades competentes. Propiciar una educación integral en los educandos. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes. VII. Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región. destinado a auxiliar al director en la planeación.
X.En cada escuela secundaria técnica funcionara un organismo de colaboración y consulta denominado Consejo Consultivo Escolar.
II.Para el cumplimiento de su objeto el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I.. Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que les someta el director de la escuela y proponer a este las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. participación o trabajo que le señale el director de la escuela.La organización y funcionamiento del Consejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.
ARTÍCULO 42.El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I. IX.ARTÍCULO 40. II.
. Tres profesores de actividades académicas. V. y Un representante de los alumnos por cada grado escolar
ARTÍCULO 41. y Desempeñar las comisiones de estudio. El coordinador de actividades tecnológicas. IV. El coordinador de actividades académicas. Planear y proponer cuanto sean necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela. Tres profesores de actividades tecnológicas. III. El subdirector. Un representante del personal técnico especializado. El director..
IV. VIII. VII. VI. Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo. El coordinador de asistencia educativa.
Obtener en cada una de las etapas de su actividad dentro del proceso educativo..
X. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario. ARTÍCULO 44. hayan quedado registrados en alguno de los grupos de este y obtengan el número de control correspondiente. previa justificación del mismo.
III. Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada.
. Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel.
VIII.CAPITULO V Alumnos
VI..Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes. Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio. Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar.
V. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. IX.Corresponde a los alumnos: I. Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan. de acuerdo con las previsiones establecidas.
IV. el mayor aprovechamiento posible. Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel. Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel. Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares.
VII. Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel.
II. Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retrazo y.
XV. la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada. renuncie a su condición de alumno en un plantel. y Cuando. a juicio del director del plantel.
CAPITULO VI Asociaciones ARTÍCULO 49.. ARTICULO 46. ARTÍCULO 47.Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas deberán comunicarse por escrito al alumno y. y Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel..El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno.. Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita. en su caso. por así convenir a sus intereses. La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo.La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela. a quines ejerzan la patria potestad o tutela.
ARTÍCULO 45. en caso de minoría de edad.. los duplicados y las certificaciones de estudio que soliciten en forma subsecuente. transcurrido el 50 % del año escolar. ARTÍCULO 50. relacionadas con su situación escolar..
Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en
.. previo pago de los derechos correspondientes.Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste. II. individual o colectiva. Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50 % del año escolar.Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables. solamente en los siguientes casos : I.XII.
planear la actividad escolar. Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentará hábitos de disciplina.
IV. y Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio. en los términos en que los propios alumnos determinen. ARTÍCULO 51. Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos : I.Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen y se organizarán bajo forma democráticas..La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje. Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales.
V. social y cultural de sus componentes.La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública. ARTÍCULO 53.
. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos.. CAPITULO VII Evaluación
ARTÍCULO 54.. moral.La sociedad de alumnos que se integren en cada plantel.
ARTÍCULO 52.. estudio. investigación y creatividad.
III. deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución.calidad de educandos. Si hubiere más de un turno. ARTÍCULO 55..
según proceda con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar.. y
.. signifique destrucción o menos cabo del patrimonio de la misma. en sesión del Consejo Consultivo Escolar. éste la haya estimado procedente. la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad. ARTÍCULO 57.
En ningún caso esta medida disciplinaria podrá exceder de 8 días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado. los profesores y el personal técnico educativo. ARTÍCULO 59.La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla. que lesione la salud física o moral de las personas. Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuenta el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel.Ameritará la aplicación de una medida disciplinaría cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares. y se evitará.CAPITULO VIII Disciplina Escolar
ARTÍCULO 56. la integridad de las instituciones educativas y.. ARTÍCULO 58..
II. en general. o impidan la realización normal de las actividades educativas. Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles. los demás serán atendidos por las autoridades del plantel. y Que habiéndose analizado el caso. esta sólo procederá mediante resolución de las autoridades superiores para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos : I.Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias : I.Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. la disciplina escolar. Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo. deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica.
III. por lo tanto. Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución.
No Reelección México D.. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. según corresponda. la resolución conducente proporcionándole los informes necesarios para su determinación.El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el diario oficial de la federación.
ARTÍCULO 60. a 26 de Noviembre de 1982 El Secretario Fernando Solano..
En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior. SEGUNDO. .Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo. TRANSITORIOS PRIMERO.II..F..Rubrica.Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente acuerdo. Sufragio Efectivo.
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