Source: http://nuevoceipelsanto.blogspot.com/2014/
Timestamp: 2017-07-26 22:30:54+00:00

Document:
Ceip El Santo: 2014
Visita de 3º y 4º a...
El último día de clase de este año 2014, los alumnos de 3º y 4º se han ido de excursión a ver el belén del Ayuntamiento y aprovechando la salida han visitado el museo de la cerámica FORMMA. Os dejo unas fotos:
belen 3 y4 on PhotoPeach
RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE AYUDAS A MATERIALES CURRICULARES DE 1º Y 2º.
Con fecha 19 de diciembre se ha publicado la resolución DEFINITIVA de admitidos y excluidos de las ayudas para la dotación de materiales curriculares en
los cursos de 1º y 2º de educación primaria para el curso escolar 2014/2015.
La publicación de la resolución la pueden consultar en:
El portal de educación (http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/servicios-educativos/materiales-curriculares/subvencion-adquisicion-materiales-curriculares-1-2-primaria) en cada uno de los ficheros con su código de centro, pueden localizar los
alumnos que han sido admitidos, pudiendo ser beneficiarios o no del préstamo de
libros y los que han resultado excluidos indicando el motivo de la
exclusión.( Código del CEIP El Santo 13000104)
A través de PAPÁS (https://papas.educa.jccm.es/papas/), con la clave que
utilizaron para presentar la solicitud, en Mis trámites > Mis Solicitudes
> pinchar en el alumno/a y “seleccionar” datos de la solicitud.
Actuaciones de Navidad de 3º y 4º de Primaria
Os voy a colgar algunas fotos de las actuaciones de los grupos de 3º y 4º, no son muchas pero... con la cantidad de padres y madres que acudieron a ver a sus hijos estoy seguro que muy pocos se quedaron sin ver la representación.
Actuación 3º y 4º on PhotoPeach
Algunas fotos más de Dª Julia:
Se acercan unas
fiestas entrañables y familiares, en las que podemos aprovechar el
tiempo para disfrutar con nuestros hijos e hijas. Las casas se
llenarán de risas y charloteos, juegos y juguetes, correteos por la
casa, encuentros con familiares,... Además son fiestas en las que
podemos aprovechar para pasar más tiempo con los niños. Desde el
ámbito educativo os podemos recomendar algunas cosas, aunque
seguramente ya las hacéis:
vacaciones es un buen momento para leer con nuestros hijos. La
lectura en sí es una actividad que desarrolla nuestra capacidad de
comprensión, la creatividad y el lenguaje, y si a eso le sumamos el
compartirlo con las personas que más queremos, el valor que tendrá
será el triple. Un buen libro o cuento siempre puede ser un buen
2. Aprovechemos
estos días para que conozcan nuestra cultura, asistir a las
cabalgatas, cantar villancicos con ellos, explicarles las
tradiciones, escuchar las historias que los abuelos y abuelas puedan
contar,…todo ello enriquecerá tanto a ellos como a vosotros.
3. Es tiempo de
descanso, si tenéis la suerte de disponer tiempo con los niños,
aprovechad para jugar con ellos en algún momento: juegos de mesa,
preparar alguna tarjeta navideña, decorar la casa, en definitiva
alguna actividad compartida.
4. Seguramente
estos días, los pequeños de la casa verán la televisión. Una
actividad para mejorar la comprensión en inglés es poner los
dibujos en versión original. Es muy sencillo y les motiva.
agradecer a todos los miembros de la comunidad educativa su esfuerzo
y su trabajo para que nuestro centro sea un lugar en el que todos
tengan cabida: padres y madres que han colaborado en mejorar nuestro
centro, monitores y monitoras del comedor, limpiadoras, conserje,
personal de mantenimiento y de las Concejalías del Ayuntamiento y
por supuesto al profesorado. A todos ellos MUCHAS GRACIAS.
queríamos acordarnos de aquellas familias que atraviesan
dificultades. A todas ellas, mucho ánimo, y si en algo podemos
ayudar, no dudéis en preguntar.
2015, FELICES FIESTAS
El viernes 19 de diciembre salimos a las 13:00 h.
Actuaciones de Navidad de Educación Infantil.
JUEVES 18 DE DICIEMBRE En el comedor del edificio de Primaria.
9:30 3 años (Paloma) - Villancico: "En Navidad" Villancico: "Navidad" Canción de cuna: "Ha nacido un Niño" Canción en inglés: "Incy wincy spider" Villancico en inglés: "Dancing Christmas tree" 10:00 4 años A (Conchi) Villancico: "Din, don, dan" Canción en inglés: "Toy song" Villancico en inglés: "Jingle bells" 10:15 4 años B (Carolina) Villancico: "La peregrinación: a la huella, a la huella" Canción en inglés: "Toy song" Villancico en inglés: "Jingle bells" 10:30 5 años A (Gracia) Baile: "Navidad rock" Canción en inglés: "The owl family" Villancico en inglés: "What do you want for Christmas?" 10:45 5 años B (Teresa) Poesía: "Diciembre" Villancico: " Carta a los Reyes Magos" Canción en inglés: The owl family" Villancico en inglés: "What do you want for Christmas?" Villancico: " Suenan panderetas" El claustros del CEIP EL SANTO OS DESEA UNA FELIZ NAVIDAD.
“¡Noche de paz! ¡Noche de amor! Todo duerme en derredor...” — Joseph Mohr (1818)
En el comedor del edificio de Primaria
9:30 4º A (Dª Mercedes)
- Villancico: "Ronda de Navidad" y “Sucedió en un portal”
- Villancico : "Navidad"
- Villancico en inglés: "The meaning of Christmas"
10:00 4º B (Dª Julia)
- Villancico: "La luz que nace en tí" “Mi burrito Sabanero”
- Canción: “Marcha Radetzky”
10:30 3ºA (Dª Pilar T.)
- Villancico. “Los peces en el rio”
- Teatro: “Que alegre es el circo”
- Villancico en inglés: "Jingle Bells"
- Villancico: “Ya vienen los reyes”
10:45 3ºB (Dª Isabel)
- Teatro: “Los ángeles traviesos”
- Villancico: “Los peces en el rio”
- Canción “Marcha Radetzky”
- Villancico en inglés: "We wish you a merry Christmas"
12:00 6ºA (Dº Carlos)
- Teatro.”Vacances â Paris”
- Villancico en inglés: “The twelve days of Christmas”
12:30 6ºB (Dº Antonio)
- Villancico: “Hacia Belén va una burra” y “Ya llega la Navidad”
- Teatro: “Navidad en 2014”
13:00 5ºA (Dº Mª Margarita)
- Villancico: “Jingle Bells”
- Villancico en inglés: “Christmas bells”
13:30 5ºB (Dª Pilar A.)
- Teatro: “Camino de Belén”
- “Acróstico de Navidad”
- Villancico en inglés: “White Christmas”
9:30 1ºA (Dª Rosa)
- Teatro: “La leyenda del árbol de Navidad”
- Villancico: “Popurri de Villancicos”
- Villancico de inglés: “S-A-N-T-A”
10:00 1ºB (Dª Milagros)
- Villancico: “Los tres pastelitos”
- Poesía: “Los tres reyes magos”
10:30 2ºA (Dº Fco. Javier)
- Villancico: “El camello cogito” y “ Los peces van a la escuela”
- Villancico: “Ya vienen los reyes magos”
- Villancico en inglés: “Santa Claus is coming to town”
2ºB (Dª Lara)
La Navidad está llegando a nuestro centro.
Motivadora la charla de ayer. Un buen grupo de profesores no reunimos para escuchar y participar en la ponencia que impartió Javier Bahón en nuestro centro sobre aprender a pensar. En ella se dibujaron las líneas que debe seguir nuestro sistema educativo y nuestra propia metodología y trabajo en los próximos años. Vamos a dejar de llamarnos maestros a ser denominados "coach".
Aprender a pensar. on PhotoPeach
Por qué aprender a pensar
Esta tarde a las 17:15, continuamos con nuestra formación a través de una charla de Javier Bahón sobre aprender a pensar.
Las estrategias de pensamiento pretenden de forma sistemática y eficaz fomentar el
aprendizaje significativo, la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo,
y la aplicación o transferencia de los conocimientos y del pensamiento a la vida.
Se trata de uno de los cambios más significativos del enfoque educativo del siglo
xxi. Según este planteamiento, el alumno deja de ser un mero receptor pasivo y se
convierte en un agente activo que busca, procesa y utiliza la información para solucionar
sus problemas mediante el pensamiento crítico y creativo.
Son un conjunto de procesos, herramientas, destrezas y hábitos de pensamiento,
es decir, distintas formas de mejorar el proceso de pensar. El proyecto Savia, en su
conjunto, incluye los siguientes tipos de estrategias para aprender a pensar: organizadores
visuales, faros del pensamiento, técnicas de pensamiento*
Menú Diciembre by pab_serr
Excursión a la exposición de Biomas.
El pasado martes 25 de noviembre, los alumnos de 3º asistieron a una exposición fotográfica en la Casa de la Cultura de Alcázar de San Juan. Esta visita está organizada por las maestras que imparten secciones bilingües en estos grupos y es una forma de completar el currículo de área de Natural Sciences.
Biomas on PhotoPeach
BIOMAS by pab_serr
Estos días.. viene la policía.
Estos días estamos llevando a cabo unas charlas sobre educación vial a todos los alumnos de nuestro centro. Están impartidas por la Policía Local de Alcázar de San Juan. Este programa se viene desarrollando en el centro desde hace muchos años y está compuesta por dos partes, la primera con la charla que se está desarrollando estos días y otra más práctica donde los alumnos realizan un circuito con sus bicicletas. Esta última actividad se realizará en el mes de mayo. Os dejo unas fotos de la charla.
Esta semana en infantil y la pasada en primaria hemos realizado un simulacro de incendio. El resultado del mismo ha sido muy satisfactorio en ambos edificios, en menos de 3 minutos los hemos desalojado. Estos ensayos nos ayudan a mejorar en el caso de tener que responder a una situación real y a tomar medidas de mejora en el caso de edificio de primaria, que al ser nuevo el plan de evacuación debe ser ajustado al máximo.
Os dejo una fotos de los alumnos de infantil en el punto de encuentro. Por cierto... bonito patio.
Ha dado comienzo el Programa de Alumnos Ayudantes que se desarrolla en
nuestro Cole. La primera sesión se llevó a cabo en las aulas y en ella se
eligió a los compañeros y compañeras ayudantes. Con la segunda sesión se ha inciado la formación de los AA. Ha tenido
lugar en el Centro Cívico y ha contado con la presencia de D. Luis y D. José
Las dinámicas de grupo que nos han servido de ayuda para comprender las
funciones y actitudes de los AA han sido: "La Momia", dinámica para
desarrollar confianza y experimentar el acto de confiar en alguien, "Tú sí
tú no" para trabajar la idea de como nos influyen los prejuicios y estereotipos en nuestras
percepciones sociales y personales, "La escucha activa" en la que
aprendimos a cómo escuchar a alguien de forma adecuada y experimentamos las
sensaciones de cuando alguien nos escucha y cuando no lo hacen. A parte
repasamos las funciones y cualidades que debemos tener los AA.
SI EL DÍA 20 DE NOVIEMBRE NO PUEDES VENIR A VOTAR, ¡UTILIZA EL VOTO POR CORREO!
Con fecha 7 de noviembre se ha publicado el listado provisional de admitidos y excluidos del libramiento de fondos para la dotación de materiales curriculares en los
cursos de 1º y 2º de educación primaria para el curso escolar 2014/2015.
La publicación de la resolución la pueden
· En el portal de
educación (http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/servicios-educativos/materiales-curriculares/subvencion-adquisicion-materiales-curriculares-1-2-primaria) en cada uno de los
ficheros con su código de centro (13000104), pueden localizar los alumnos que
han sido admitidos, pudiendo ser beneficiarios o no del préstamo de libros y
los que han resultado excluidos indicando el motivo de la exclusión.
· A través de la plataforma PAPÁS (https://papas.educa.jccm.es/papas/
), con la clave que
· En el centro con la
copia de la solicitud:
Si los solicitantes han sido
excluidos, el plazo para presentar
alegaciones (según el modelo colgado en el portal) es del día 8
hasta el 19 de noviembre, ambos
incluidos. Este documento lo tienen que presentar el interesado en el registro del Servicio
Periférico de Ciudad Real: Avda Alarcos, 21, 13071 Ciudad Real
Actualmente nuestro centro está en proceso
de cambio continuo, adaptándonos a la nueva legislación y a las nuevas formas
de enseñar y aprender. Por eso llevamos a cabo iniciativas en nuestro centro relacionadas con actividades
innovadoras, por ejemplo, el
proyecto Comenius o la presencia de la auxiliar de conversación americana que
nos acompañará estos meses y
que complementa el Programa lingüístico en inglés.
En esta línea, próximamente en nuestro centro se desarrollarán actividades
formativas dirigidas al profesorado de la comarca, en colaboración con SM, concretamente a través del desarrollo de dos charlas, que seguirían
Sobre el Colegio Gaudem y aprendizaje cooperativo. Amanda y Paula son docentes con una amplia experiencia
práctica en el ámbito de la implantación y trabajo en el aula del Aprendizaje
Cooperativo. Con más de seis años de práctica en la puesta
en marcha de aulas cooperativas, sus conocimientos en este ámbito las
convierten en una referencia a la hora de conocer cómo diseñar, planificar y
poner en marcha este tipo de proyectos y cuáles son las principales claves a
tener en cuenta a la hora de tener un resultado exitoso. A todo ello unen una importante experiencia en
la participación en proyectos internacionales educativos como el European Union
Comenius Multilateral Project y otros de cooperación al desarrollo en países
como India, Uganda o Guatemala. Además, han participado activamente en el
asesoramiento y formación de editores para el desarrollo de contenidos que
ayuden a desarrollar en clase diversas técnicas de aprendizaje
cooperativo. Según nos ha contado
Amanda, la experiencia vivida ayer en el Palacio de Congresos de Madrid fue
excitante y muy interesante, no sólo por tener la oportunidad de compartir
ponencia con expertos y referentes en el mundo de la educación; sino por poder
dar a conocer el trabajo que hacemos día a día en las aulas cooperativas del
Colegio Gaudem, y animar a otros profesionales del mundo de la educación a que
experimenten esta metodología de enseñanza-aprendizaje en las aulas.
pensamiento pretenden de forma sistemática y eficaz fomentar el aprendizaje
significativo, la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo, y la
aplicación o transferencia de los conocimientos y del pensamiento a la vida. Se
trata de uno de los cambios más significativos del enfoque educativo del siglo
XXI. Según este planteamiento, el alumno deja de ser un mero receptor pasivo y
se convierte en un agente activo que busca, procesa y utiliza la información
para solucionar sus problemas mediante el pensamiento crítico y creativo. Las estrategias de
procesos, herramientas, destrezas y hábitos de pensamiento, es decir, distintas
formas de mejorar el proceso de pensar. El proyecto Savia, en su conjunto,
incluye los siguientes tipos de estrategias para aprender a pensar:
organizadores visuales, faros del pensamiento, técnicas de pensamiento.
Javier Bahón es experto
en innovación educativa y es uno de los pocos especialistas en España que
imparte programas tutorizados por las prestigiosas universidades de Harvard y
Connecticut relacionados con las inteligencias múltiples, enseñanza para la
comprensión, altas capacidades y otras muchas herramientas con las que ha
realizado formación en cientos de centros por todo el país.
profesor, coach y formador certificado en el National Center for Teaching
Thinking de Robert Swartz, en Boston y diplomado en estimulación temprana en
los Institutos para el desarrollo del potencial humano de Glenn Doman en
Su gran experiencia
como maestro, pedagogo y director de centro durante muchos años le ha permitido
desarrollar una visión de la educación actual y futura original, inspiradora y
cercana a la realidad que viven las aulas en la actualidad.
A todo ello, Javier
Bahón suma una importante experiencia internacional como participante y
organizador de proyectos europeos galardonados con la bandera verde
Ecoschool y de congresos internacionales relacionados con el ámbito del
fundamentado escuelas infantiles y centros educativos, sus espacios, currículos
y metodologías, así como el primer Living Lab educativo de España.
Asimismo, es autor de
materiales educativos, diseñador de aulas y escuelas y de software de gestión
Javier Bahón ha dicho:
“El profesor debe ayudar al alumno a desarrollar una mente activa que le
permita enfrentarse a las nuevas realidades que están sucediendo en el mundo
Halloween EI on PhotoPeach
Halloween en infantil on PhotoPeach
Esta actividad se desarrollará, hoy lunes 27 y mañana martes para los niveles de 1º, 2º y 4º.
Taller derechos 1 on PhotoPeach
Ya hemos realizado nuestra primara salida, en este caso al auditorio, con los alumnos de 4º de Primaria. Hemos presenciado una adaptación infantil muy divertida de una de las mejores óperas de Mozart, La flauta mágica.
LA FLAUTA MÁGICA on PhotoPeach
ACTIVIDAD: Si alguien recuerda la historia y la hace llegar a Dirección del Centro la publicamos en el blog.
Mañana comenzamos con la primera representación de la Campaña de Teatro Escolar de este curso, en concreto, esta actividad se realizará con los alumnos de 4º.
Nos vamos a ver una obra llamada "La Flauta Mágica", una adaptación teatral de la ópera del mismo título de W. A. Mozart, a cargo de la compañía de teatro infantil Ferro Teatro. En el siguiente enlace podéis consultar más datos sobre la obra:
Booklet Traducido EspañolLeer más publicaciones en Calaméo
Subvención para adquisición de materiales curriculares 1º y 2º Primaria.
http://www.educa.jccm.es/recursos/es/materiales-curriculares/subvencion-adquisicion-materiales-curriculares-1-2-primaria
Resolución Definitiva: Dotación de Materiales Curriculares para 3º y 5º de Primaria
En el siguiente enlace podéis consultar todo lo relativo a este proceso:
Y.. con esto y un bizcocho...
Con esta frase nos despedimos hasta el curso que viene. Que descanséis del cole y que no paréis de aprender. Os dejo unos consejos para este verano a modo de pinceladas.
Nos vemos el 10 de Septiembre. Publicado por
LISTADOS DE LIBROS CURSO 2014/15
Excursión de primer ciclo a la Granja Orea.
Aquí podéis disfrutar de las fotos de la excursión del pasado miércoles.
Granja primer ciclo on PhotoPeach
Primer ciclo granja 1 on PhotoPeach
Nuestro Proyecto de Expresión Corporal
“Referirnos a la Expresión Corporal es pensar inmediatamente en todo un mundo de relaciones a partir del cual se desarrollan la toma de conciencia, la espontaneidad, la creatividad y el encuentro con los otros y con el mundo”
Expresión Corporal en el CEIP EL SANTO on PhotoPeach
Abierto el plazo de matriculación para los alumnos de infantil y primaria, el plazo acaba el día 30 de junio. Podéis consultar toda cualquier información relacionada con el proceso en el siguiente enlace:
Campaña de recogida solidaria de alimentos.
Los próximos días 16, 17 y 18 de junio vamos a realizar una campaña de colaboración con el banco de alimentos Solidaridad Alimentaria “Aquí comemos todos”, que nació en Alcázar hace un año para paliar la situación de necesidad que padece un gran número de familias. Para eso, durante esos días, se podrá colaborar trayendo al centro: aceite, cacao, leche, galletas, azúcar, conservas, productos de higiene, alimentos infantiles, etc ,...(cualquier producto es bien recibido)
Cuento musical en Educación Infantil.
Ayer a las 10:30 todos los niños de Educación Infantil asistieron a una representación musical de un cuento. Tras un breve paseo hasta el edificio nuevo de Primaria, en el "auditorio" del centro y por parte de la Escuela de Música de nuestra localidad...
Cuento musical on PhotoPeach
¡La historia, os la tiene que contar los niños.!
Nota sobre las becas.
Nota a Familias de 3º y 5º by pabloserr
Orden de Libramientos a Centros Públicos 3º y 5º Primaria
En este otro documento se describe el procedimiento de becas para los niveles de 3º y 5º. Podéis consultarlo aquí:
Instrucciones Orden de Libramientos a Centros Públicos 3º y 5º Primaria - Materiales Curriculares by Ryan Haynes
Instrucciones de reutilización de libros para 4º y 6º.
Para los cursos de 4º y 6º utilizaremos los lotes de libros que ya tenemos en el centro. Estamos contando lotes y se organizará una comisión encargada de su asignación. En el siguiente documento está descrito todo el procedimiento.
Instrucciones Orden de Reutilización by Ryan Haynes
Propuesta de becas para libros de Educación Infantil.
La Concejalía de Educación propone una serie de becas para la etapa de Educación Infantil. Podéis consultar cualquier duda en el siguiente documento.
Convo Catori A by Ryan Haynes
Estambul: un viaje inolvidable
III Meeting of Multilateral Comenius Project:
“Music of art and art of music”
Esta vez los afortunados maestros que han podido trabajar, aprender,
compartir, enseñar, disfrutar, etc. con este magnífico proyecto han sido Luis, Lorenzo y
María Jesús. A continuación, nos resumen en primera persona su inolvidable
El día 22 de mayo amaneció para nosotros más temprano de lo habitual,
teníamos un tren a las 7:11 con destino a Madrid para coger un vuelo hacia
Estambul donde aterrizamos sobre las 17:20. Cuando salimos del aeropuerto el
director del Colegio “The Kaptan I Derya Ilkokulo”, organizador del encuentro,
nos estaba esperando para trasladarnos al hotel. Ese día ya no dio para mucho
más, presentaciones, reparto de habitaciones, primeras conversaciones con
nuestros colegas, cena y a descansar para poder aprovechar al máximo el
El segundo día fue muy intenso, por la mañana visitamos tres escuelas
infantiles, una de ellas era una escuela infantil pública en la que aprovecharon
nuestra visita para inaugurar una sala en la que tenían expuestos las trabajos
que han ido realizando a lo largo del curso relacionados con nuestro proyecto y
en la que también asistimos a un festival de baile y música que habían
organizado en el patio del colegio. A continuación, visitamos dos escuelas infantiles privadas, y
terminamos la mañana visitando un colegio privado en el que aprovechamos para
reponer fuerzas comiendo en el comedor.
Después de comer nos trasladaron al colegio organizador del encuentro
en el que nos esperaban con gran expectación. Para recibirnos habían preparado
bailes, demostraciones de técnicas de pintura desconocidas para nosotros,
coreografías, etc. de las que pudimos disfrutar en un aula y en el patio del
colegio durante la primera parte de nuestra visita.
La segunda parte la dedicamos a
visitar varias aulas de primaria intercambiando nuestros trabajos e impresiones
con los maestros que amablemente nos recibían y dedicándonos, en la última
parte de nuestra estancia en el centro, a compartir cada uno de los países
participantes con el resto de países los
trabajos que se han ido realizando a lo largo del primer curso del proyecto y a
programar el trabajo que queda por hacer en la última parte de este curso y
sobre todo a lo largo del siguiente en el que organizaremos los restantes
encuentros en Londres y aquí, en Alcázar
de San Juan. Después de esta fantástica jornada fuimos a cenar y en esta ocasión nos
llevaron a “Viaport” un moderno centro comercial situado en la zona asiática de Estambul.
Turquía 1 on PhotoPeach
El tercer día (sábado) lo dedicamos a ver la preciosa ciudad, por la mañana visitamos el Palacio Topkapi y Santa
Sofía y por la tarde, el Yerebatan Sarnici (Palacio sumergido), la Mezquita
Azul y el Gran Bazar para terminar la jornada con una cena en el puerto.
El domingo (cuarto día) lo pasamos recorriendo el Bósforo en barco y
visitando “The Big Island” una bonita isla que tiene la particularidad de no permitir
el uso de vehículos motorizados para desplazarse por ella por lo que para
recorrerla las únicas opciones son ir a pie, en carruajes que cumplen la función de taxi o alquilando bicicletas en alguna de las
múltiples tiendas que existen en la isla.
A la vuelta de la visita a la isla cenamos en un restaurante con unas
magníficas vistas que nos permitió contemplar la ciudad por la noche.
Turquía 2 on PhotoPeach
El lunes por la mañana visitamos una escuela infantil privada en la
que intercambiamos regalos y aprovechamos para conocer algunas particularidades
sobre su forma de trabajar y en la que comimos para no demorarnos mucho porque
por la agenda de la tarde estaba repleta de actividades.
Después visitamos de nuevo el
colegio “The Kaptan I Derya Ilkokulo” para despedirnos de algunos compañeros
turcos y posteriormente nos trasladaron al centro cultural del barrio para
asistir a un magnífico festival que habían organizado con motivo de final de
curso y de la celebración del “Meeting” en Estambul. Al principio del acto pudimos escuchar el
himno de los países participantes en el proyecto y luego asistimos a las
actuaciones (teatros, bailes, etc.) que habían preparado con gran esmero y dedicación
Cuando terminaron las actuaciones nos trasladamos al hotel para
prepararnos para la cena final que concluyó con la despedida de nuestros
compañeros de proyecto emplazándolos
para el encuentro del próximo año en España.
Turquia 3 on PhotoPeach
Como todo lo bueno, este viaje también llegó a su fin y el día 27 a
las 9:30 salimos del hotel hacia el aeropuerto “Atatürk” de Estambul para
iniciar el largo viaje de vuelta hacia Alcázar de San Juan. En las maletas
llevábamos muchos recuerdos materiales (trabajos, regalos, fotos, etc.), también muchos inmateriales (aprendizajes y
vivencias únicas, anécdotas, etc.) bastante más difíciles de explicar y
olvidar; y sobre todo volvíamos con la
sensación de haber podido disfrutar de esta maravillosa experiencia tanto a
Desde aquí animamos a participar activamente a nuestros compañeros,
alumnos y comunidad educativa en general en este proyecto y en los siguientes
que se desarrollen de este tipo. Además, no debemos olvidar que el siguiente
encuentro se realizará en nuestra ciudad el próximo curso y entre todos debemos
intentar conseguir que nuestros compañeros de proyecto (turcos, polacos, italianos e ingleses)
puedan llevarse de nuestra tierra el mejor de los recuerdos. A trabajar!
Luis, Lorenzo y María Jesús.
Este semana en 6º:
Esta semana sexto ha tenido varias salidas, la primera de ellas el lunes. Acudió al Auditorio Municipal a ver una obra de teatro en inglés: "Livingstone, I suppose".
La obra iba sobre... "Estamos en el año 1866 y el prestigioso médico, misionero y explorador, el doctor David Livingstone, ha sido designado por la Royal Geographical Society para buscar el nacimiento del río Nilo; pero el eminente explorador se pierde en su expedición por África, concretamente en Tanzania. Es aquí donde vivirá una de sus aventuras junto a los bantúes, de los que aprenderá sus costumbres, su comida y su curioso modo de vida. Además participará de sus tradiciones ancestrales, invocando a sus dioses, cantando canciones de sus antepasados y vistiéndose a la usanza tribal, con sus ropas ceremoniales. El problema vendrá cuando Kimbanda, el chamán de los bantúes, pretenda hacer creer al gran jefe Babá, que la aparición del hombre británico traerá el mal a su pueblo y una sequía acabará por destruir sus cosechas.Una ocasión perfecta para conocer las curiosidades propias de un pueblo tan rico y variado como es el africano".
Por otro lado, el martes realizaron, al igual que el resto de clases del colegio la visita a la biblioteca municipal donde, además de conocer diferentes aspectos de la vida del Greco les enseñaron varios libros interesantes y terminaron con una actividad donde mostrar lo que habían aprendido.
V. biblioteca 6º on PhotoPeach
Menú de Junio y algo más
Junio by Pablo Serrano M
ensaladas creativas Boyma by Pablo Serrano M
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