Source: http://noticias.juridicas.com/base_datos/CCAA/509011-d-102-2013-de-13-jun-ca-galicia-curriculum-del-ciclo-formativo-de-grado-superior.html
Timestamp: 2019-12-12 20:13:39+00:00

Document:
Publicado en DOG núm. 125 de 03 de Julio de 2013
Artículo 13 Preferencias para el acceso al ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial en relación con las modalidades y las materias de bachillerato cursadas
Disposición adicional primera Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial
Disposición adicional cuarta Accesibilidad universal en las enseñanzas del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial
Disposición adicional sexta Desarrollo del currículum
Disposición transitoria única Centros privados con autorización para impartir el ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos, al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece en su capítulo III del título preliminar que se entiende por currículum el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas por la citada ley.
El Decreto 114/2010, de 1 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo de Galicia, determina en sus capítulos III y IV, dedicados al currículum y la organización de las enseñanzas, la estructura que deben seguir los currículums y los módulos profesionales de los ciclos formativos en la Comunidad Autónoma de Galicia.
Publicado el Real decreto 1581/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial y se fijan sus enseñanzas mínimas, y de acuerdo con su artículo 10.2, corresponde a la consellería con competencias en materia de educación establecer el currículum correspondiente en el ámbito de la comunidad autónoma de Galicia.
Con arreglo a lo anterior, este decreto desarrolla el currículum del ciclo formativo de formación profesional de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial. Este currículum adapta la nueva titulación al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de cualificación del sector productivo en cuanto a especialización y polivalencia, y posibilita una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.
El módulo de proyecto que se incluye en el ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial permitirá integrar de forma global los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se abordaron en el resto de los módulos profesionales, con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial.
Este decreto establece el currículum que será de aplicación en la Comunidad Autónoma de Galicia para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial, establecido por el Real decreto 1581/2011, de 4 de noviembre.
El título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial se identifica por los siguientes elementos:
– Denominación: automatización y robótica industrial.
El perfil profesional del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial se determina por su competencia general, por sus competencias profesionales, personales y sociales, así como por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales incluidas en el título.
La competencia general del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial consiste en desarrollar y gestionar proyectos de montaje y mantenimiento de instalaciones automáticas de medida, regulación y control de procesos en sistemas industriales, así como supervisar o ejecutar el montaje, el mantenimiento y la puesta en marcha de esos sistemas, respetando criterios de calidad, seguridad y respeto por el medio ambiente y el diseño universal.
Las competencias profesionales, personales y sociales del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial son las que se relacionan:
f) Elaborar planos y esquemas de instalaciones y sistemas automáticos, de acuerdo con las características de los equipos y con las características funcionales de la instalación, utilizando herramientas informáticas de diseño asistido.
g) Elaborar presupuestos de instalaciones automáticas, mejorando los aspectos económicos en función de los requisitos técnicos del montaje y el mantenimiento de equipos.
i) Gestionar el suministro y el almacenamiento de materiales y equipos, definiendo la logística y controlando las existencias.
j) Replantear la instalación de acuerdo con la documentación técnica, arreglando los problemas de su competencia e informando de otras contingencias, para asegurar la viabilidad del montaje.
k) Supervisar y/o montar los equipos y los elementos asociados a las instalaciones eléctricas y electrónicas, de control e infraestructuras de comunicaciones en sistemas automáticos.
m) Supervisar y realizar la puesta en servicio de sistemas de automatización industrial, verificando el cumplimento de las condiciones de funcionamiento establecidas.
n) Elaborar documentación técnica y administrativa de acuerdo con la legislación y con los requisitos de la clientela.
o) Arreglar situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
p) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad supervisando su desarrollo, manteniendo relaciones fluidas, asumiendo el liderazgo y aportando soluciones a los conflictos de grupo que se presenten.
s) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de diseño universal en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
u) Ejercer los derechos y cumplir las obligaciones que se derivan de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
a) Desarrollo de proyectos de sistemas de automatización industrial, ELE484_3 ( Real decreto 144/2011, de 4 de febrero), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC1568 3: desarrollar proyectos de sistemas de control para procesos secuenciales en sistemas de automatización industrial.
– UC1569 3: desarrollar proyectos de sistemas de medida y regulación en sistemas de automatización industrial.
– UC1570 3: desarrollar proyectos de redes de comunicación en sistemas de automatización industrial.
b) Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas de automatización industrial, ELE486_3 ( Real decreto 144/2011, de 4 de febrero), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC1575 3: gestionar y supervisar los procesos de montaje de sistemas de automatización industrial.
– UC1576 3: gestionar y supervisar los procesos de mantenimiento de sistemas de automatización industrial.
– UC1577 3: supervisar y realizar la puesta en marcha de sistemas de automatización industrial.
1. Las personas que obtengan el título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial ejercerán su actividad profesional en empresas públicas y privadas relacionadas con los sistemas automáticos industriales, en las áreas de diseño, montaje y mantenimiento de sistemas de automatización industrial.
– Jefe/a de equipo de supervisión de montaje de sistemas de automatización industrial.
– Jefe/a de equipo de supervisión de mantenimiento de sistemas de automatización industrial.
– Verificador/ora de aparatos, cuadros y equipos eléctricos.
– Jefe/a de equipo en taller electromecánico.
– Técnico/a en organización de mantenimiento de sistemas de automatización industrial.
– Técnico/a de puesta en marcha de sistemas de automatización industrial.
– Programador/ora controlador/ora de robots industriales.
– Técnico/a en diseño de sistemas de control eléctrico.
– Diseñador/ora de circuitos y sistemas integrados en automatización industrial.
1. En un mercado cada vez más globalizado, se prevé que las funciones de este perfil requieran un mayor dominio de los recursos informáticos, a fin de localizar y manejar la información, cuyo soporte será en formato digital, así como una mayor utilización de los programas de cálculo y diseño de última generación.
2. La flexibilidad para adaptarse a las cambiantes condiciones del mercado marcarán una tendencia hacia la polivalencia del perfil, exigiendo desde una gran capacidad analítica y de resolución junto a la clientela o entidad prescriptora, a un conocimiento de las tecnologías propias de su perfil (control secuencial, regulación de procesos continuos, redes de comunicación y programación etc.), así como de tecnologías adyacentes (sistemas neumáticos e hidráulicos, accionamientos, mecanismos de transmisión, robótica, manipuladores etc.) necesarias para el buen desempeño de su función.
3. La mayor competitividad y productividad tenderá a incrementar las funciones logísticas, en la gestión de recursos tanto humanos como materiales y de proveedores, y deberá cumplir las exigencias de plazos y costes, corrigiendo y ajustando sus posibles desviaciones.
4. La gestión centralizada de las empresas exigirá que este personal técnico tenga una visión general del proceso, por lo que se requerirán conocimientos de programas de control y gestión de la producción (MES, ERP etc.).
5. A nivel organizativo, a fin de mejorar las relaciones interdepartamentales, se deberán adquirir competencias de carácter transversal, como son el trabajo en equipo, la capacidad de liderazgo, el conocimiento de las tecnología de la información y de la comunicación, visión global, planificación y organización etc.
6. Las tendencias marcarán un mayor respeto por el medio ambiente, por lo que tomará una mayor relevancia la aplicación de la futura normativa en este aspecto y en la eficiencia energética. La fiabilidad y la seguridad deberán hacer que la aplicación de normas de calidad y de prevención de riesgos sea una constante.
7. Las economías tecnológicamente avanzadas se caracterizan por la implantación progresiva del robótica, tanto en las empresas productoras como en los servicios, y ello lleva consigo que se transformen o remodelen puestos de trabajo.
8. La desaparición de puestos de trabajo, que pasan a ser desempeñados por robots, va unida a las transformaciones en la organización de las empresas y a una modificación de los lugares de trabajo, en función de la presencia de esos robots y de los sistemas automáticos de trabajo. El crecimiento del mercado de robots se caracteriza por el desarrollo y la implantación de robots industriales y de servicios cada vez más autónomos.
9. El control o la supervisión remota de los procesos de fabricación y de distribución y almacenamiento necesita dispositivos cada vez más inteligentes. Esos sistemas de comunicación en entornos industriales están sometidos a condicionantes que influyen enormemente en su diseño y que los diferencian de los sistemas ofimáticos.
Los objetivos generales del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial son los siguientes:
b) Identificar las características de los sistemas automáticos de regulación y control, partiendo de las especificaciones y de las prescripciones legales, para configurar instalaciones y sistemas automáticos.
c) Determinar elementos de sistemas automáticos, partiendo de los cálculos y utilizando información técnica comercial para seleccionar los más adecuados, según las especificaciones y las prescripciones reglamentarias.
e) Desarrollar programas de gestión y control de redes de comunicación, utilizando lenguajes de programación normalizadas, para configurar los equipos.
i) Definir la logística, utilizando herramientas informáticas de gestión de almacén, para gestionar el suministro y el almacenamiento de materiales y equipos.
k) Resolver problemas potenciales en el montaje, utilizando criterios económicos, de seguridad y de funcionalidad, para hacer el replanteo de la instalación.
o) Comprobar el funcionamiento de los programas de control, utilizando dispositivos programables industriales, para verificar el cumplimento de las condiciones funcionales establecidas.
p) Desarrollar manuales de información para las personas destinatarias, utilizando las herramientas ofimáticas y de diseño asistido por ordenador, para elaborar la documentación técnica y administrativa.
r) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presenten en los procesos y en la organización de trabajo y de la vida personal.
x) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y en las actividades que se realizan en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaz de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial, que se desarrollan en el anexo I, son los que se relacionan:
– MP0959. Sistemas eléctricos, neumáticos e hidráulicos.
– MP0960. Sistemas secuenciales programables.
– MP0961. Sistemas de medida y regulación.
– MP0962. Sistemas de potencia.
– MP0963. Documentación técnica.
– MP0964. Informática industrial.
– MP0965. Sistemas programables avanzados.
– MP0966. Robótica industrial.
– MP0967. Comunicaciones industriales.
– MP0968. Integración de sistemas de automatización industrial.
– MP0969. Proyecto de automatización y robótica industrial.
– MP0970. Formación y orientación laboral.
– MP0971. Empresa e iniciativa emprendedora.
– MP0972. Formación en centros de trabajo.
1. Los espacios y los equipos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial son los establecidos en el anexo II.
1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial corresponde al profesorado del cuerpo de catedráticos y catedráticas de enseñanza secundaria, del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A).
Tendrá preferencia para acceder al ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial el alumnado que haya cursado la modalidad de bachillerato de Ciencias y Tecnología.
2. El título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones de admisión que se establezcan.
3. A los efectos de facilitar el régimen de convalidaciones entre el título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial y las enseñanzas universitarias de grado, se asignan 120 créditos ECTS distribuidos entre los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial.
1. Las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, con los módulos profesionales del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial, se establecen en el anexo IV.
4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con el ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial en los términos previstos en dicho artículo.
1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial para su convalidación o exención queda determinada en el anexo V A).
2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial con las unidades de competencia para su acreditación queda determinada en el anexo V B).
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial se organizarán por el régimen ordinario según se establece en el anexo VI.
1. El módulo de proyecto incluido en el currículum del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial tiene por finalidad la integración efectiva de los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se hayan abordado en el resto de los módulos profesionales, junto con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial. Se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva. La atribución docente será a cargo del profesorado que imparta docencia en el ciclo formativo.
La impartición de las enseñanzas de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial en las modalidades semipresencial o a distancia, que se ofrecerán únicamente por el régimen para las personas adultas, requerirá la autorización previa de la consellería con competencias en materia de educación, conforme al procedimiento que se establezca, y garantizará que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de éstos, de acuerdo con lo dispuesto en este decreto.
1. Los títulos que se relacionan a continuación tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título de técnico superior en Automatización y Robótica Industrial, establecido en el Real decreto 1581/2011, de 4 de noviembre, cuyo currículum para Galicia se desarrolla en este decreto:
– Título de técnico especialista en Operadores de Cuadro y Automatismos, rama de Electricidad y Electrónica, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Instrumentación y Control, rama de Electricidad y Electrónica, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Robótica y Automática, rama de Electricidad y Electrónica, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Sistemas Automáticos, rama de Electricidad y Electrónica, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico superior en Regulación y Control Automáticos establecido por el Real decreto 619/1995, de 21 de abril, cuyo currículum para Galicia fue establecido por el Decreto 349/1999, de 9 de diciembre.
1. La consellería con competencias en materia de educación garantizará que el alumnado pueda acceder y cursar el ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial en las condiciones establecidas en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
La autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial exigirá que desde el inicio del curso escolar se cumplan los requisitos de profesorado, espacios y equipos regulados en este decreto.
1. El currículum establecido en este decreto requiere un posterior desarrollo a través de las programaciones didácticas elaboradas por el equipo docente del ciclo formativo, con arreglo a lo establecido en el artículo 34 del Decreto 114/2010, de 1 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo de Galicia. Estas programaciones concretarán y adaptarán el currículum al entorno socioeconómico del centro, tomando como referencia el perfil profesional del ciclo formativo a través de sus objetivos generales y de los resultados de aprendizaje establecidos para cada módulo profesional.
2. Los centros educativos desarrollarán este currículum de acuerdo con lo establecido en el artículo 9 del Decreto 79/2010, de 20 de mayo, para el plurilingüismo en la enseñanza no universitaria de Galicia.
La autorización concedida a los centros educativos de titularidad privada para impartir las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 349/1999, de 9 de diciembre, por el que se establece el currículum del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos, se entenderá referida a las enseñanzas reguladas en este decreto.
Queda derogado el Decreto 349/1999, de 9 de diciembre, por el que se establece el currículum del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos, y todas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en este decreto, sin perjuicio de lo establecido en la disposición final primera.
1. En el curso 2012-2013 se implantará el primer curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el primer curso de las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 349/1999, de 9 de diciembre, por el que se establece el currículum del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos.
2. En el curso 2013-2014 se implantará el segundo curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el segundo curso de las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 349/1999, de 9 de diciembre, por el que se establece el currículum del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos.

References: Artículo 13
 Real decreto 
 artículo 10
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 resolución 
 artículo 39
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 artículo 34
 artículo 9