Source: http://www.bth.se/hle/gun.nsf/sidor/protokoll-gun-2009-06-03
Timestamp: 2013-05-19 00:00:27+00:00

Document:
Protokoll GUN 2009-06-03 - Blekinge Tekniska Högskola - in real life
Tid: 2009-06-03, kl. 9.00-16.30
Heléne Ivarsson (t.o.m. § 88.14)
Sigrid Johansson (t.o.m. § 88.3)
Lars Lundberg (t.o.m. § 88.3)
Vicky Johnson Gatzouras, kvalitetssamordnare (§ 95.2)
Michael Mattsson, vicerektor (§ 87)
Jenny Welander, stf. chef för Studerandeavdelningen
§ 73 Sammanträdet öppnas
§ 74 Fastställande av föredragningslista
Ordföranden tillade under punkten övrigt: kravet om Kemi A på civilingenjörsutbild­ningarna. Planeringssekreteraren kommer att informera om TUF-möte och Bologna­seminarium 2009-06-02.
Stefan Johansson utsågs att jämte ordföranden justera dagens protokoll.
§ 76 Protokoll från föregående möte
§ 77 Information från ordförande
Ordföranden informerade om pågående ärenden.
§ 78 Ordförandebeslut
§ 79 Bilaga 1 till examensordningen
§ 80 Bilaga 4 till examenordningen
Bilagan fastställdes med påpekandet att huvudområdet Pedagogik bör översättas till engelska med Education.
§ 81 Områdesbehörigheter
Områdesbehörigheterna fastställdes enligt förslag.
§ 82 Införande av nya kursnivåer enligt SUHF:s rekommendationer
Förslaget bordlades. Åt Stefan Johansson uppdrogs att genomgå ett program och ana­ly­sera vilka konsekvenser ett införande av de nya kursnivåerna skulle innebära.
§ 83 Revidering av utbildningsplansmall
Mallen fastställdes. Vid revisionen av punkt 3 infördes en parentes runt de förkunskaper som inte krävs. Som en följd av beslutet i § 82 reviderades inte punkt 4. Sista punkten under punkt 3 i programinformationen bör arbetas om innan mallen publiceras. Studerande­representanterna invände mot möjlig­heten, som anges under punkter Urval, att förtur kan ges åt underrepresenterat kön.
§ 84 Revidering av kursplanemall
Med tillägg av förslag till förkunskapskrav i det fall högskolestudier krävs och med borttagande av de nya kursnivåerna fastställdes mallen. Det påpekades att samtliga kurser som har särskild behörighet måste få områdesbehörighet fastställd före den 15 augusti med tanke på katalogprocessen.
§ 85 Mötesdatum för hösten 2009
Datum och plats för Utbildningsnämndens sammanträden under hösten bör fastställas före sommaruppehållet.
Utbildningsnämnden beslöt att sammanträda enligt nedanstående under hösten 2009.
Tisdagen den 25 augusti (Ronneby)
Onsdagen den 23 september (Karlskrona)
Onsdagen den 21 oktober (Ronneby)
Onsdagen den 11 november (Karlskrona)
Onsdagen den 9 december (Ronneby)
Den 23 september och den 11 november hålls som heldagar.
§ 86 Inrättande av utbildningsprogram
Nämnden diskuterade. Inrättandet bordlades. Till dekanus, prodekanus och en stude­ran­derepresentant, Daniel Palm, delegerades att inrätta programmet sedan vissa oklarheter rörande för­kunskapskraven i Matematik klarlagts. Samråd med DSN för utveckling av programmet ska ske.
2. Masterprogram i Elektroteknik med inriktning mot telekommunikationssystem, 120 hp
Sektionen för datavetenskap och kommunikation har inkommit med en begäran om inrättande av Master­program i elektroteknik med inriktning mot telekommunikations­system. Detta program är avsett att tillsammans med två andra, som också begärs inrät­tade, ersätta Masterprogram i elektroteknik med inriktning mot telekommuni­kation/in­ternetsystem/signalbehandling/radio­kom­munikation.
Utbildningsnämnden beslöt att inrätta ett utbildningsprogram enligt följande.
Utbildningens namn: Masterprogram i elektroteknik med inriktning mot telekom­mu­ni­kations­system
Engelsk översättning av utbildningens namn: Master of Science Programme in Electrical Engineering with emphasis on Telecommunication Systems
Tillträdeskrav: För tillträde till utbildningsprogrammet krävs kandidatexamen (180 högskole­poäng) med något av huvudområdena elektroteknik eller datateknik. Kandidatexamen ska om­fat­ta minst 30 högskolepoäng matematik, där flerdimensionell analys, transformteori samt matema­tisk statistik ingår. Vidare ska examen innefatta datakommunikation, telekommunikation och objektorienterad programmering. Engelska A.
3. Masterprogram i Elektroteknik med inriktning mot signalbehandling, 120 hp
Sektionen för ingenjörsvetenskap har inkommit med en begäran om inrättande av Master­program i elektroteknik med inriktning mot signalbehandling. Detta program är avsett att tillsammans med två andra, som också begärs inrättade, ersätta Master­program i elektroteknik med inriktning mot telekommunikation/internet­system/signal­behandling/radio­kom­munikation.
Utbildningens namn: Masterprogram i elektroteknik med inriktning mot signal­be­hand­ling
Engelsk översättning av utbildningens namn: Master of Science Programme in Electrical Engineering with emphasis om Signal Processing
Inriktning: signalbehandling
Tillträdeskrav: För tillträde till utbildningsprogrammet krävs kandidatexamen (180 högskolepoäng) med något av huvudområdena elektroteknik eller datateknik. Kandidatexamen ska omfatta minst 30 högskolepoäng matematik, där flerdimensionell analys, transformteori samt matematisk statistik ingår. Vidare ska examen innefatta signalbehandling och programmering. Engelska A.
Ansvarig sektion: ING
4. Masterprogram i Elektroteknik med inriktning mot radiokommunikation, 120 hp
Sektionen för ingenjörsvetenskap har inkommit med en begäran om inrättande av Master­program i elektroteknik med inriktning mot radiokommunikation. Detta program är avsett att tillsammans med två andra, som också begärs inrättade, ersätta Mas­ter­pro­gram i elektroteknik med inriktning mot telekommunikation/internet­sys­tem/signal­behandling/radio­kom­munikation.
Utbildningens namn: Masterprogram i elektroteknik med inriktning mot radio­kom­mu­nikation
Engelsk översättning av utbildningens namn: Master of Science Programme in Electrical Engineering with emphasis om Radio Communication
Inriktning: radiokommunikation
Tillträdeskrav: För tillträde till utbildningsprogrammet krävs kandidatexamen (180 högskolepoäng) med något av huvudområdena elektroteknik eller datateknik. Kandidatexamen ska omfatta minst 30 högskolepoäng matematik, där flerdimensionell analys, transformteori samt matematisk statistik ingår. Vidare ska examen innefatta signalbehandling, programmering, datornätverk och telekommunikation. Engelska A.
§ 87 Information om "Fokus student"
Michael Mattsson informerade om sin verksamhet som vicerektor för Fokus Student.
§ 88 Fastställande av utbildningsplaner (I den mån sektionen bytt namn eller programmet tillhör en nyinrättad sektion, ändras detta i utbildningsplanen.)
1. Säkerhetsteknik (antagning 2008)
2. Digital bildproduktion (revidering)
3. Digital ljudproduktion (revidering)
4. Civilingenjörsprogram i Industriell Ekonomi (antagning 2006)
5. Civilingenjörsprogram i Industriell Ekonomi (antagning 2007-2008)
6. Magisterprogram i vårdvetenskap
7. Informationsteknologi (antagning 2007)
8. Informationsteknologi (antagning 2008)
9. Civilingenjör i datateknik och elektroteknik
10. Civilingenjör i datateknik och elektroteknik, internationell inriktning
Utbildningsplanen fastställdes
11. Civilingenjör i datorsäkerhet
Utbildningsplanen bordlades. Åt dekanus, prodekanus och studeranderepresentant Daniel Palm delegerades att fastställa utbildningsplanen.
12. Civilingenjör i industriell ekonomi
Utbildningsplanen fastställdes med tillägg av en kurs.
13. Civilingenjör i spel- och programvaruteknik
14. Civilingenjör i maskinteknik
§ 89 Utbildningsplaner för Digitala spel och Webbutveckling
Ordföranden redogjorde för ärendet. Nämnden diskuterade. Åt dekanus, prodekanus och studeranderepresentant Daniel Palm delegerades att fastställa planen för Digitala spel under förutsättning att de kurser inom Datavetenskap som fanns i den plan som nämnden fastställde den 25 februari kvarstår.
Åt dekanus, prodekanus och studeranderepresentant Daniel Palm delegerades att fastställa utbildningsplanen för Webbutveckling. Stefan Johansson reserverade sig mot beslutet. Reservationen bifogas protokollet.
§ 90 Högskoleverkets beslut: Blekinge tekniska högskolas rutiner med muntliga beslut
§ 91 Benämningar på examensarbeten
§ 92 Förslag till nytt utbildningsprogram:
1. Affärsutveckling och entreprenörskap med inriktning mot digital medieproduktion
§ 93 Examensordning vid Blekinge Tekniska Högskola
§ 94 Information från lärarförslagsnämnden
§ 95 Kvalitetsarbete på Blekinge Tekniska Högskola
Nämnden utsåg en grupp bestående av dekanus, prodekanus och en studerande­re­pre­sentant som skulle arbeta fram en handlingsplan för kvalitetsarbete med utbildning på grundnivå och avancerad nivå.
BTH:s nyanställda kvalitetssamordnare Vicky Johnson Gatzouras presenterade sig kort för nämnden.
§ 96 Information från PCi
§ 97 Status i arbetet med utbildningsplanerna
Diskuterades kortfattat frågan om Kemi A måste krävas på samtliga civilingenjörs­pro­gram. Resterande övriga frågor bordlades.
Principfrågor kring utbildningsplaner
PCi:s roll
Ordföranden avslutade mötet och tackade alla deltagare och särskilt de avgående stu­de­randerepresentanterna Louise Hammarlund och Elias Lindgren.
Stefan Johanssons reservation i samband med punkt 16 på Utbildningsnämndens möte, 3/6 2009.
Att reservera sig mot behandlandet av ett informations- och diskussionsärende hör inte precis till vanligheterna. Ändå är det precis det jag gör. Punkt 16 på dagordningen "Utbildningsplaner för Digitala Spel och Webbutveckling" var i kallelsen upptaget som ett informations- och diskussionsärende, där sektionschefen för DSN fört en, i kallelsen delvis bifogad (bil. 11) dialog med Utbildningsnämnden.
Då det ej var en beslutspunkt, så fann jag inför mötet ingen större anledning att i detalj sätta mig in i de senaste utbildnings- och kursplaner som senare visade sig utgöra en grund för beslut. Den senaste utbildningsplanen behandlades vid Maj-mötet (och bifogades då), medan de kursplaner som utbildningsplanerna innehöll varken distribuerades då, eller fanns allmänt tillgängliga på mötet nu. Hade detta varit en beslutspunkt i kallelsen, så hade inte bara jag, utan också resten av nämnden kunnat förbereda ärendet på ett seriöst sätt, tex. begära fram kursplaner för de kurser som ersatt de tidigare felklassade kurserna för att kunna sätta oss in i frågan i sådan grad att vi kunnat fatta ett välgrundat beslut. Nu ter sig behandlingen av ärendet kuppartad och jag känner inte att jag vill stå för de former under vilka ärendet för närvarande behandlas.
Jag reserverar mig därför mot att efter informationen och diskussionen kring ärendet överhuvudtaget ta några beslut gällande behandlingen av utbildningsplanerna, då jag anser att tagandet av viktiga beslut under en informations- och diskussionspunkt ej är förenligt med god mötes-sed. Med detta innefattar jag även delegationer annat än bordlägganden till delmängder av nämnden (såsom skett i detta fall).
En andra reservation gällande samma punkt görs också. Det gäller ärendet som sådant, där jag reserverar mig mot att delegera åt utbildningsdekanen, en studeranderepresentant och vice ordförande att ta beslut om planen med det mandat nämnden gav. Planen som sådan har i och för sig bytt ut de kurser som ansågs vara felklassade, men de kurser som ersatt är även de, såvitt jag kan se, programmeringskurser ("Agile och dynamisk programmering" byter tex namn till "Agile och dynamisk scripting". Just begreppet "scripting" är inget annat än programmering i vissa, ofta enklare uppbyggda, ibland specialanpassade språk, tex Javascript, Python och Lua.). Sedan har också kurserna:
".NET utveckling med C#", "Dynamiska webbapplikationer", "Avancerade dynamiska webbapplikationer", samt "Webb-frameworks och toolkits" fått ge plats åt
"Avancerad Webbproduktion", "Tillämpad webbteknik", "Hybrida webbproduktioner" och "Webbaserade plattformar och koncept".
Då inga kursplaner fanns tillgängliga varken då kallelsen gick ut, eller delgavs ledamöterna vid sittande möte, så är det naturligtvis svårt att uttala sig om ifall innehållet i kurserna verkligen har ändrats, eller om de bara "märkts om". Man kan dock konstatera att programmet marknadsförts gentemot de sökande såsom innehållande programmering (se BTHs sida: http://www.bth.se/tks/digitald.nsf/sidor/Webbutveckling). Går man vidare till programmets egna sida (http://digitalamedier.bth.se/1/1.0.1.0/5/1/?), så förstärks detta intryck ytterligare genom att majoriteten av de blogg-inlägg som möter användaren (4/6, kl 13.30, 2009) handlar om programmeringsspråk, eller "favorit-stackar". Det borde vara utom allt rimligt tvivel att programmering är en viktig del i denna utbildning, och att detta faktum, utåt sett i marknadsföringen, inte är något man hymlar med. Jag hade vid sittande möte mina tvivel kring om utbildningen som sådan verkligen hade lämnat programmeringsspåret, men kan nu i efterhand konstatera att så uppenbarligen ej är fallet.
HSV är tydliga i att ämnet skall styra: "... klassificeringen av kurser ska ske efter ämnesinnehåll och inte utifrån resursåtgång, undervisningsmetoder och dylikt.". Även om detta bara är ett förslag på formulering som är framtaget i samråd med ett antal lärosäten i syfte att ta fram riktlinjer, så är detta förarbetet glasklart i sakfrågan.
Jag menade under mötet att vi saknade tillräckligt underlag för att kunna fatta beslut, och yrkade därför för ett bordläggande av ärendet. Denna ståndpunkt förstärktes ytterligare i den muntliga reservationen som framfördes på mötet mot vidaredelegationen, samt till yttermera visso av denna skriftliga inlaga.
Jag hoppas att dessa synpunkter åtminstone kontrolleras och följs upp av den beslutande gruppen, även om jag helst hade sett att beslutet hade kunnat tas i hela Utbildningsnämnden.
Stefan Johansson, Ronneby, 4/6 2009
Sidan ändrad: 08/19/2009

References: § 88
 § 88
 § 88

§ 73

§ 74

§ 76

§ 77

§ 78

§ 79

§ 80

§ 81

§ 82

§ 83
 § 82

§ 84

§ 85

§ 86

§ 87

§ 88

§ 89

§ 90

§ 91

§ 92

§ 93

§ 94

§ 95

§ 96

§ 97