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Timestamp: 2020-07-13 22:25:32+00:00

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Estructuras de Acero | Maestros | Prueba (evaluación)
SalvaSalva Estructuras de Acero per dopo
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Programa Inglés I a Distancia_ 2014_Carolina Strauch
Cta5 u3 Sesión 04
El alumno analizará y diseñará elementos y sistemas estructurales reticulares en acero sujetos a distintas
combinaciones de carga, utilizando los perfiles estructurales disponibles en el mercado, así como códigos y
II Diseño de miembros en tensión
III Conexiones
IV Diseño de elementos a compresión
V Flexión en vigas
VI Torsión de vigas
VII Diseño de miembros a flexo compresión
VIII Diseño de placas base
Exposiciones y/o intervenciones orales por parte del profesor y del alumno.
Integración de equipos de trabajo para la realización de prácticas y ejercicios por parte del alumno, con guía y asesoría del profesor. Búsqueda documental por parte del alumno.
Análisis y discusión de temas consultados con la guía del profesor.
Resolución de problemas de aplicación de los temas.
La primera evaluación contempla las unidades I, II y III. La segunda evaluación contempla las unidades IV y V. La tercera evaluación contempla las unidades VI, VII y VIII. Con los siguientes criterios:
Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.
Johnston, Ling. T.V. Galambos págs.
Editorial Prentice Hall, México 1999, 336
De Buen, Oscar
Estructuras de Acero Editorial Limusa, México 1982, 673 págs.
Diseño Práctico de Estructuras de Acero Editorial Limusa, 2ª Edición, México 1992, 403 págs.
Lambert Tall
Editorial John Willey and Sons, 2ª Edición, USA 1974, 875 págs.
Construcciones para el Distrito Federal 2004. Comentarios, ayudas de Diseño y ejemplos de las Normas Técnicas Complementarias para Diseño y Construcción de Estructuras Metálicas, DDF. Vol. I y II series del Instituto de Ingeniería UNAM.
ASIGNATURA: Estructuras de Acero
CLAVE: ESTIX5004
VIGENTE: Septiembre 2006
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0 HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0 HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0
Academia de Estructuras REVISADO POR: Subdirección Académica APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar
Debido a su gran versatilidad, el acero es uno de los materiales de construcción más usados en todo el mundo. El riguroso control de calidad impuesto en su fabricación y su comportamiento estructural, ha sido uno de los más estudiados en el campo de la ingeniería. Una gran cantidad de obras civiles se construyen con este material: puentes, edificios, torres de transmisión, antenas, techumbres, naves industriales, anuncios, tuberías, etc. con base en las normas, reglamentos y códigos de diseño para este material, por lo que, siendo el acero uno de los materiales estructurales por excelencia, su estudio se hace obligatorio en la Ingeniería Civil.
Las asignaturas antecedentes son: Estructuras de Concreto, Administración, Zonas de Riego y Drenaje, Alcantarillado, Mecánica de Rocas y Puentes.
Las asignaturas colaterales son: Metodología de la Investigación, Planeación, Instalaciones Hidráulicas y Sanitarias y Aeropuertos.
Las asignaturas consecuentes son: Hidráulica Marítima y Obras de Infraestructura, entre otras.
El alumno analizará y diseñará elementos y sistemas estructurales reticulares en acero sujetos a distintas combinaciones de carga, utilizando los perfiles estructurales disponibles en el mercado, así como códigos y Normas Técnicas vigentes.
NOMBRE: Introducción
El alumno identificará los elementos químicos que componen al acero estructural, sus propiedades mecánicas, el
proceso de fabricación, los perfiles laminados usados en la construcción, así como los códigos y normas de diseño
vigentes en el país.
El acero y su composición
3C, 5B, 6B, 9B y 11C
Códigos de diseño estructural
Identificación de elementos químicos constitutivos del acero estructural. Búsqueda de información sobre normas de diseño. Discusión y exposiciones en clase por parte de los alumnos con la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño estructural. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos.
La primera evaluación contempla las unidades I, II y III. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.
El alumno analizará y diseñará elementos a tensión (miembros de armaduras, cables, etc.) utilizando los perfiles laminados disponibles en el mercado.
1C, 2C 9B y 11C
(perfiles
laminados, cables)
Conceptos de área neta y área efectiva
Exposición oral y resolución de ejercicios de aplicación por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de miembros en tensión. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
NOMBRE: Conexiones
El alumno diseñará uniones atornilladas y soldadas en armaduras, así como empalmes de miembros a tensión y conexiones resistentes a momento (uniones viga-columna).
Clasificación de las conexiones
5B, 6B, 7C y 9B
Conexiones excéntricas ejemplos
Conexiones soldadas, tipos de soldadura, electrodos, tipos de juntas, simbología
Conexiones viga-columna, ejemplo
Exposición oral y resolución de ejercicios de aplicación por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de conexiones estructurales. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
NOMBRE: Diseño de elementos a compresión
El alumno diseñará elementos sujetos a compresión axial que trabajen de manera aislada y en conjunto, comprobará los conceptos de longitud efectiva, carga crítica y modo de pandeo, según la teoría de Euler.
Carga crítica de Euler
Teoría de la inestabilidad elástica e inelástica
6B y 9B
Relaciones ancho-espesor
5B y 11C
Longitudes efectivas de pandeo en columnas aisladas y formando parte de marcos.
Ejemplos utilizando perfiles laminados y compuestos
Celosía simple, doble y con placas intermedias
Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de elementos a compresión. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas en el laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
La segunda evaluación contempla las unidades IV y V. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.
NOMBRE: Flexión en vigas
El alumno diseñará elementos sujetos a flexión en el laboratorio, además de revisarlos por cortante y deflexión vertical. Explicará la importancia del soporte lateral y la forma de proveerlo.
Flexión simple, flexión elástica y plástica
Pandeo local, elementos atiesados y no atiesados
5B y 10C
Soporte lateral continuo, parcial y en los extremos de vigas
Ejemplos.- Vigas con soporte lateral y sin él, continuas, cubre placas
Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis de flexión en vigas. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas en el laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
NOMBRE: Torsión de vigas
El alumno diseñará elementos aislados sujetos a torsión, específicamente vigas. Comprobará el concepto de momento polar de inercia.
Introducción, torsión pura
5B, 6B, 9B y 10C
Esfuerzos cortantes en secciones abiertas de pared delgada
Esfuerzos cortantes en secciones cerradas de pared delgada
Torsión en secciones I y canal
Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de torsión en vigas. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Comprobación de momento polar de inercia, en laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
La tercera evaluación contempla las unidades VI, VII y VIII. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.
NOMBRE: Diseño de miembros a flexo compresión
El alumno diseñará miembros sujetos a flexión en dos sentidos y carga axial (flexo compresión).
Concepto de flexión biaxial
2C, 5B, 6B, 7C, 8C y 9B
Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de miembros a flexo compresión. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas en casa por parte de los alumnos. Elaboración de prácticas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Diseño de miembros a flexo compresión.
NOMBRE: Diseño de placas base
El alumno diseñará placas base para columnas.
2C, 5B, 6B, 7C, y 9B
Placas base para columnas cargadas axialmente
Placas base resistentes a momento
Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de placas base. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos.
Ejemplos de diseño con ayuda de paquetería (STAAD, SAP ó similar)
Conexiones viga-columna
Secciones usuales en vigas, vigas de sección compuesta
Vigas con soporte lateral y sin él, continuas, cubre placas con ayuda de paquetería (STAAD, SAP ó similar)
Ejemplos de diseño por torsión
Flexión biaxial, ejemplos
Cada una de las tres evaluaciones parciales, se integran de la siguiente forma:
VI, VII y
El promedio de las tres calificaciones de los exámenes parciales será el resultado final de la evaluación del curso, se considerará el seis (6.0) como calificación mínima para aprobar dicho curso.
Johnston, Ling. T.V. Galambos
Diseño Básico de Estructuras de Acero Editorial
Prentice Hall, México 1999, 336 págs.
Buen, Oscar Estructuras de Acero Editorial Limusa, México 1982, 673 págs.
Editorial Limusa, 2ª
Edición, México 1992, 403 págs.
Structural Steel Design Editorial John Willey and Sons, 2ª Edición,
USA 1974, 875 págs.
Diseño y Construcción de Estructuras Metálicas, Normas Técnicas Complementarias del Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal 2004. Comentarios, ayudas de Diseño y ejemplos de las Normas Técnicas Complementarias para Diseño y Construcción de Estructuras Metálicas, DDF. Vol. I y II series del Instituto de Ingeniería UNAM.
Limusa, 4ª Edición,
México 2002, 490 págs.
Elementos Metálicos de altos Hornos de México, México 1975, 478
Manual de Diseño de Obras Civiles de la Comisión Federal de Electricidad Instituto de Investigaciones Eléctricas, Edita CFE, México 1993, 210 págs.
Cormac, Jack Diseño de Estructuras de Acero 2ª Edición, Editorial Alfa Omega,
México 2004, 704 págs.
Salmon, Charles G. Steel Structures 1084 págs.
Editorial Harper Collins Publisher, USA 1990,
Edición vol. I y II, USA 1994. 1993 págs.
El alumno analizará y diseñará elementos y sistemas estructurales reticulares en acero sujetos a distintas combinaciones de carga, utilizando los perfiles estructurales disponibles en el mercado,
así como códigos y Normas Técnicas vigentes.
Un año impartiendo cursos de estructuras para Ingeniería.
Un año en el diseño de estructuras de acero.
favorables para aprendizaje.
Ing. Luis Ignacio Espino Márquez (T.M.) Ing. Hazael Huerta Romero (T.V.)
M. en C. Juan José Villalpando Cázares
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