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Timestamp: 2018-12-11 04:57:03+00:00

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ANTECEDENTES GENERALES : : : : : : : : : : : INGENIERÍA (E) EN PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICA TERMODINÁMICA IPRS043 FÍSICA MECÁNICA II SEMESTRE VESPERTINA OBLIGATORIO 90 HORAS 54 HORAS 36 HORAS MARZO 2010
CARRERA ASIGNATURA CÓDIGO PRERREQUISITOS NIVEL JORNADA CARÁCTER DURACIÓN HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES FECHA
Física Termodinámica es una asignatura teórica-práctica de formación específica y que aborda los conceptos de temperatura, calor, las leyes de la termodinámica así como los recursos energéticos, que le permitan reconocer los riesgos para el proceso productivo como al medio ambiente.
- Relacionar los fenómenos físicos y el medio para la gestión de la prevención de riesgos.
CAPACIDADES A LOGRAR Explicar las relaciones existentes entre los fenómenos físicos y el medio. Explicar las características del funcionamiento de sistemas sencillos que utilizan calor. Aplicar las leyes de la termodinámica para explicar el comportamiento de los sistemas. Reconocer los sistemas que generan calor como factor de peligro para los procesos productivos y el medio ambiente.
Concepto de: . .Energía interna Saber ser Actitudes .Explica los conceptos de temperatura.Esfuerzos problemas térmicos referidos a la expansión .Energía .Resuelve en el laboratorio problemas prácticos aplicados a la especialidad. calor. materiales.Metodología en . . energía.Valorar el trabajo en equipo.Reconoce el tipo de expansión o esfuerzos a los que . . .Respetar las ideas y aportes de los demás.Construye mapa conceptual .Respeto a las instrucciones.Respetar las ideas y aportes de los demás.Respeto a las instrucciones. calor.Aplicar las ecuaciones de la expansión térmica y de los esfuerzos térmicos en la resolución de problemas aplicados a la especialidad. Saber conceptuales . . energía. 2 . .Explicar los conceptos de temperatura. . . energía interna.INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS V DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE TEMPERATURA Y TEORÍA CINÉTICA N° HORAS 30 Nº HORAS PRESENCIALES: 14 Contenidos Saber hacer procedimientos . energía interna UNIDAD I: Aprendizajes esperados . Criterios de Evaluación .Concepto de: . .Mapa conceptual de los conceptos: temperatura.Calor .Valorar el trabajo en son sometidos los equipo.Temperatura .Actitud crítica y responsable frente a la información recibida.Expansión térmica la resolución de . energía interna. calor.Ecuaciones para térmica y los determinar la esfuerzos expansión térmica y térmicos a que los esfuerzos se ven térmicos en sometidos los materiales materiales. energía.
Ley del gas ideal .Presentación online Esta actividad se encuentra disponible en el Campus Virtual Santo Tomás Material de Apoyo: Presentación Power point Data show Laboratorio Material Virtual disponible en el Campos Virtual Santo Tomás.Aplicar las ecuaciones de las leyes de los gases y de la ley del gas ideal en la resolución de problemas aplicados a la especialidad.Presión de vapor y humedad .Aplica ecuaciones referidas a las leyes de los gases en problemas vinculados a la especialidad.Clases expositivas .Metodología en la resolución de problemas aplicando la ley del gas ideal. . .Ecuaciones asociadas a ley del gas ideal.Resolución de problemas . 3 .Trabajos en laboratorio No presenciales .Gases reales y cambios de fase . .Reconoce las leyes de los gases y de la ley del gas ideal.Leyes de los gases y temperatura absoluta. . .Rigurosidad en la aplicación de las ecuaciones según metodología entregada.Trabajo grupal .Difusión Saber ser Actitudes . .Demostraciones .INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS N° HORAS NO PRESENCIALES: 16 Aprendizajes esperados Contenidos Saber hacer procedimientos Criterios de Evaluación Saber conceptuales .Actitud crítica y responsable frente a la información recibida. . Actividades Asociadas: Presenciales .
Explica el concepto de equilibrio térmico.Rigurosidad en el trabajo realizado. . equipo. .Propagación del calor por: * Conducción.Valorar el trabajo en transmisión.Distingue los procesos de propagación del calor según medio de . . .Concepto de proceso de absorción y absorción o disipación disipación de calor.Medición de la rapidez de propagación del calor en diferentes sustancias . * Convección * Radiación .Proceso de disipación del calor. Resuelve en el .Calorimetría la noción de calor específico.INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS Evaluación Tipo Formativa Sumativa Instrumento evaluativo Preguntas dirigidas Prueba escrita Lista de cotejo Pauta de observación Contexto Sala de clases Sala de clases Laboratorio UNIDAD II: CALOR Nº HORAS: 30 N° HORAS PRESENCIALES: 20 Aprendizajes esperados Saber conceptuales Contenidos Saber hacer procedimientos Saber ser Actitudes .Distinguir los procesos de propagación del calor. en diferentes sustancias 4 .Proceso de absorción del calor.Explica el . . empleando . midiendo su rapidez en las diferentes sustancias. Criterios de Evaluación . .Explica cómo se realiza el proceso de absorción o disipación del calor.Actitud crítica y responsable frente a la información recibida.Equilibrio térmico . .Respetar las laboratorio problemas medidas de prácticos aplicados a la seguridad en el propagación del calor laboratorio.Resuelve en el laboratorio problemas prácticos aplicados a la especialidad. .Metodología para la resolución de problemas relacionados a situaciones de la especialidad. .
Resolución de problemas .Unidades de medida del calor . . . .INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS N° HORAS NO PRESENCIALES: 10 Aprendizajes esperados Contenidos Saber hacer procedimientos Criterios de Evaluación Saber conceptuales .Clases expositivas . Actividades Asociadas: Presenciales .Trabajo en laboratorio No presenciales .Trabajo grupal .Metodología para la resolución de problemas relacionados con la transferencia de energía . . .Actitud crítica y responsable frente a la información recibida.Resuelve problemas referidos a la transferencia de energía aplicado a la especialidad.Explica las propiedades del calor.Presentación online Esta actividad se encuentra disponible en el Campus Virtual Santo Tomás Material de Apoyo: Presentación Power point Data show Laboratorio Material Virtual disponible en el Campos Virtual Santo Tomás. Saber ser Actitudes .Conversión de unidades.Calor como transferencia de energía.Propiedades del calor.Realiza conversión de unidades .Demostraciones .Equivalencia con el trabajo mecánico.Resolver problemas inherentes al calor como una transferencia de energía entre dos cuerpos o puntos a diferente temperatura. . 5 .
. . . .INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS Evaluación Tipo Formativa Sumativa Instrumento evaluativo Preguntas dirigidas Prueba escrita Lista de cotejo Pauta de observación Contexto Sala de clases Sala de clases Laboratorio UNIDAD III: LEYES DE LA TERMODINÁMICA Y RECURSOS ENERGÉTICOS Nº HORAS: 30 N° HORAS PRESENCIALES: 20 Aprendizajes esperados . .Rigurosidad en la aplicación de las ecuaciones según metodología entregada. . Saber conceptuales .Explica la segunda ley de la termodinámica y su aplicación en máquinas térmicas.Resuelve problemas relacionando la segunda ley de la termodinámica con máquinas térmicas.Resuelve problemas relacionados con la primera ley de la termodinámica. Saber ser Actitudes . .Procedimiento de aplicación en problemas relacionados con la primera ley de la termodinámica.Procedimiento de aplicación en problemas que relaciona la segunda ley de la termodinámica con máquinas térmicas. Criterios de Evaluación . . Contenidos Saber hacer procedimientos . .Rigurosidad en la aplicación de las ecuaciones según metodología entregada.Metabolismo humano y la primera ley.Entropía y la segunda ley de la termodinámica. 6 .Máquinas térmicas.Explica la primera ley de la termodinámica. .Primera ley de la termodinámica.Aplicar la primera ley de la termodinámica a sistema sencillos.Relacionar la segunda ley de la termodinámica con máquinas térmicas.Segunda ley de la termodinámica.
Relacionar el consumo energético de la empresa con la influencia directa sobre su economía. Contenidos Saber hacer procedimientos .Relaciona el consumo energético de la empresa con la influencia directa que ejerce sobre su economía. Actividades Asociadas: Presenciales . Saber ser Actitudes . Evaluación Tipo Formativa Sumativa Instrumento evaluativo Preguntas dirigidas Prueba escrita Lista de cotejo Pauta de observación Contexto Sala de clases Sala de clases Laboratorio 7 .Procedimiento de desarrollo de un proyecto de energías alternativas.Trabajo grupal . .Resolución de problemas . Saber conceptuales .Valorar el uso de las energías alternativas como un aporte a la economía de la empresa como al cuidado del medio ambiente. Criterios de Evaluación .Presentación online Esta actividad se encuentra disponible en el Campus Virtual Santo Tomás Material de Apoyo: Presentación Power point Data show Laboratorio Material Virtual disponible en el Campos Virtual Santo Tomás. .Trabajo de laboratorio No presenciales .INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS N° HORAS NO PRESENCIALES: 10 Aprendizajes esperados .Demostraciones .Desarrolla un proyecto de uso de energías alternativas.Empleo y consumo de energía.Clases expositivas .Eficiencia energética.
Argentina. Editorial Kapeluz.INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS VI - SUGERENCIAS METODOLÓGICAS: Clases expositivas Trabajo grupal Resolución de problemas Demostraciones VII PONDERACIONES DEL PROCESO EVALUATIVO Evaluaciones Unidad I Unidad II Unidad III Examen final Ponderación 30% 30% 40% 30 % La ponderación de las evaluaciones parciales del semestre y el examen final está definida por el reglamento académico. 1989 Volumen I y II Maiztegui Sábato 8 . VIII BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Serie Schaum Física General Editorial Mc Graw Hill. España. 1991 Introducción a la física Décima segunda Edición.
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