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Timestamp: 2017-03-25 04:48:49+00:00

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REAL Decreto 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y se fijan sus enseñanzas mínimas	REAL Decreto 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y se fijan sus enseñanzas mínimas Mis Leyes
REAL Decreto 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y se fijan sus enseñanzas mínimas Estado	:
177/2008	Boletín Oficial	:
A estos efectos, procede determinar para cada título su identificación, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del título en el sector o sectores, las enseñanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención, los parámetros básicos de contexto formativo para cada módulo profesional; espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia, previa consulta a las Comunidades Autónomas, según lo previsto en el artículo 95 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Así, el presente real decreto conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos básicos antes indicados, el título de formación profesional del sistema educativo de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
3. El título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas permitirá el acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 44.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el artículo 16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.
4. El módulo profesional de Formación y orientación laboral de cualquier Título de formación profesional podrá ser objeto de convalidación siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artículo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un año de experiencia laboral, y se posea el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.
1. De acuerdo con lo establecido en la disposición adicional trigésima primera de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, los títulos de Técnico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuación se relacionan, tendrán los mismos efectos profesionales que el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas establecido en el presente real decreto:
4. La formación establecida en el presente real decreto, en el conjunto de los módulos profesionales del Título, garantiza el nivel de conocimiento exigido en el carné de Instalador Autorizado en baja tensión, tanto en la Categoría básica (IBTB) como en la especialista (IBTE), según el RD 842/2002, de 2 de agosto.
1. Determina el proceso a seguir en las operaciones de mecanizado interpretando planos y utilizando documentación técnica.
a) Se han identificado la simbología y especificaciones técnicas en los planos.
c) Se han identificado materiales (perfiles, envolventes y cuadros).
d) Se han definido las fases y las operaciones del proceso.
e) Se ha realizado un plan de montaje.
f) Se han analizado herramientas, medios técnicos y de seguridad según requerimiento de cada intervención.
g) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para los procesos.
2. Dibuja elementos básicos y conjuntos aplicando la normalización.
b) Se han dibujado croquis de perfiles, envolventes, cuadros y demás componentes.
c) Se han reflejado las cotas.
d) Se han dibujado los esquemas y planos según normalización y convencionalismos.
e) Se ha utilizado la simbología normalizada.
f) Se han tenido en cuenta las representaciones de piezas y conjuntos, atendiendo a las escalas establecidas.
g) Se han tenido en cuenta la distribución de los elementos y su dimensionado en las representaciones realizadas.
h) Se han utilizado programas informáticos de CAD electrotécnico.
i) Se han respetado los criterios de calidad establecidos.
3. Ejecuta operaciones de mecanizado aplicando técnicas de medición y marcado y utilizando máquinas y herramientas.
b) Se han seleccionado los equipos, herramientas, medios técnicos y de seguridad.
c) Se han realizado mediciones con la precisión exigida.
d) Se han ejecutado operaciones de distribución, trazado y marcado.
e) Se ha operado con las herramientas y equipos de trabajo característicos.
f) Se han ejecutado las operaciones de mecanizado en perfiles, envolventes, cuadros y canalizaciones.
g) Se han resuelto las contingencias surgidas.
h) Se ha elaborado un informe del proceso de mecanizado.
4. Configura circuitos básicos de mando y potencia, seleccionando sus elementos y elaborando esquemas.
b) Se han descrito los principios de funcionamiento y características de mecanismos (de accionamiento, control, protección y señalización), receptores y motores.
c) Se han calculado las características técnicas de los componentes de la instalación.
d) Se han utilizado catálogos de fabricantes para la selección de materiales.
e) Se han elaborado esquemas de mando y potencia, con la simbología normalizada.
f) Se han utilizado programas informáticos de CAD electrotécnico.
g) Se ha aplicado la normativa electrotécnica y convencionalismos de automatismos.
h) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso.
5. Monta circuitos de automatismos para maniobras de pequeños motores interpretando esquemas y verificando su funcionamiento.
b) Se ha relacionado cada elemento con su función de conjunto.
c) Se han montado circuitos de mando y potencia.
d) Se han conexionado los motores eléctricos al circuito de potencia.
e) Se han realizado maniobras con motores.
f) Se han aplicado los criterios de calidad establecidos.
h) Se han tenido en cuenta los tiempos estimados en las actividades.
c) Se han seleccionado componentes, herramientas, medios técnicos y de seguridad.
d) Se han distribuido los componentes en los cuadros.
e) Se han mecanizado la placa de montaje, perfiles, envolventes y canalizaciones.
f) Se han montado los mecanismos del cuadro y los elementos de la instalación.
g) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalación.
i) Se han establecido criterios de calidad.
j) Se han tenido en cuenta los tiempos estimados para cada actividad.
7. Localiza averías y disfunciones en la instalación, analizando los síntomas e identificando las causas que las producen.
b) Se han realizado medidas y verificaciones para la localización de averías.
c) Se han identificado disfunciones de la instalación mediante comprobación funcional.
d) Se ha identificado la causa de la avería.
e) Se ha operado con autonomía y destreza en la manipulación de elementos, equipos y herramientas.
f) Se ha realizado la intervención en el tiempo requerido.
g) Se han aplicado las normas de calidad.
8. Repara averías y disfunciones en la instalación, ajustando o sustituyendo los elementos defectuosos.
b) Se ha reparado la avería sustituyendo elementos.
c) Se han ajustado las protecciones de acuerdo con las características de los receptores.
d) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
e) Se han registrado datos para la elaboración del informe de reparación y factura.
f) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento.
g) Se ha operado con autonomía y destreza en la manipulación de elementos, equipos y herramientas.
h) Se ha realizado la intervención en el tiempo requerido.
i) Se han aplicado las normas de calidad.
9. Monta y mantiene sistemas automáticos con control programable interpretando documentación técnica y verificando su funcionamiento.
e) Se ha realizado control de motores asíncronos con convertidores de frecuencia.
h) Se han realizado las actividades en el tiempo requerido.
i) Se han aplicado las normas de calidad en las intervenciones.
10. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de automatismos industriales y sus instalaciones asociadas.
Preparación, mecanizado y ejecución de cuadros o envolventes, canalizaciones, cables, terminales, y conexionado.
El mecanizado de cuadros y canalizaciones.
El montaje de cuadros y sistemas eléctricos asociados.
El montaje de instalaciones para el arranque, maniobras y control de pequeños motores eléctricos.
El montaje de sistemas con autómatas programables.
La verificación y modificación de los programas.
La verificación de los parámetros de regulación y control.
Mantenimiento de instalaciones de automatismos industriales.
El montaje de cuadros eléctricos e interconexión con máquinas eléctricas y otros receptores.
El montaje y programación de autómatas programables.
La verificación y mantenimiento de sistemas de control automáticos utilizando como recurso las propias instalaciones.
1. Reconoce circuitos lógicos combinacionales determinando sus características y aplicaciones.
a) Se han utilizado distintos sistemas de numeración y códigos.
b) Se han descrito las funciones lógicas fundamentales utilizadas en los circuitos electrónicos digitales.
c) Se han representado los circuitos lógicos mediante la simbología adecuada.
d) Se han interpretado las funciones combinacionales básicas.
e) Se han identificado los componentes y bloques funcionales.
f) Se han montado o simulado circuitos.
g) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos.
h) Se han identificado las distintas familias de integrados y su aplicación.
2. Reconoce circuitos lógicos secuenciales determinando sus características y aplicaciones.
b) Se han descrito diferencias entre sistemas síncronos y asíncronos.
c) Se han identificado los componentes y bloques funcionales.
d) Se han utilizado los instrumentos lógicos de medida adecuados.
e) Se han montado o simulado circuitos.
f) Se ha verificado el funcionamiento de circuitos básicos secuenciales.
g) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos con dispositivos lógicos secuenciales.
3. Reconoce circuitos de rectificación y filtrado determinando sus características y aplicaciones.
b) Se han descrito los parámetros y magnitudes que caracterizan los circuitos con componentes pasivos.
c) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados (multímetro y osciloscopio, entre otros).
d) Se han relacionado los componentes con los símbolos que aparecen en los esquemas.
e) Se han descrito los tipos de rectificadores y filtros.
g) Se han obtenido los parámetros y características eléctricas de los componentes de los sistemas.
h) Se han descrito las aplicaciones reales de este tipo de circuitos.
4. Reconoce fuentes de alimentación determinando sus características y aplicaciones.
b) Se ha descrito el funcionamiento de los diferentes bloques que componen los sistemas completos de alimentación.
c) Se han identificado las características más relevantes proporcionadas por los fabricantes.
d) Se han descrito las diferentes configuraciones de circuitos reguladores integrados.
e) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados (multímetro y osciloscopio, entre otros).
f) Se han descrito las aplicaciones reales.
g) Se ha verificado el funcionamiento de fuentes conmutadas.
h) Se han descrito aplicaciones reales de las fuentes conmutadas.
5. Reconoce circuitos amplificadores determinando sus características y aplicaciones.
b) Se han descrito los parámetros y características de los diferentes circuitos amplificadores.
c) Se han identificado los componentes con los símbolos que aparecen en los esquemas.
d) Se han montado o simulado circuitos.
f) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados.
g) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos amplificadores.
6. Reconoce sistemas electrónicos de potencia verificando sus características y funcionamiento.
b) Se ha identificado la función de cada bloque del sistema.
c) Se han enumerado las características más relevantes de los componentes.
e) Se ha verificado el funcionamiento de los componentes (tiristor, diac, triac entre otros).
g) Se han visualizado las señales más significativas.
h) Se han descrito aplicaciones reales de los sistemas de alimentación controlados.
7. Reconoce circuitos de temporización y oscilación verificando sus características y funcionamiento.
b) Se ha descrito el funcionamiento de temporizadores y osciladores.
c) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos de temporización.
d) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos osciladores.
e) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados.
h) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos con dispositivos integrados de temporización y oscilación.
Identificación práctica de las principales características de circuitos electrónicos analógicos básicos mediante circuitos funcionales.
Identificación práctica de sistemas de alimentación conmutados.
Representación gráfica de esquemas electrónicos con la simbología adecuada.
Elección de los componentes y materiales necesarios.
Conexionado de equipos e instrumentos de medida y visualización.
Manejo de manuales de características de fabricantes.
Verificación de la funcionalidad de los circuitos electrónicos básicos.
1. Realiza cálculos en circuitos eléctricos de corriente continua, aplicando principios y conceptos básicos de electricidad.
b) Se han identificado las principales magnitudes eléctricas y se han utilizado correctamente sus unidades.
c) Se han resuelto problemas sobre la ley de Ohm y la variación de la resistencia con la temperatura.
d) Se han realizado cálculos de potencia, energía y rendimiento eléctricos.
e) Se han reconocido los efectos químicos y térmicos de la electricidad.
f) Se han interpretado y realizado esquemas de circuitos eléctricos, utilizando simbología normalizada.
g) Se han simplificado agrupaciones serie-paralelo de resistencias.
h) Se han realizado cálculos en circuitos eléctricos de CC que incluyen conexiones serie y paralelo o varias mallas.
i) Se han identificado las características y formas de conexión de aparatos de medida de tensión e intensidad.
j) Se han realizado medidas de tensión e intensidad, observando las normas de seguridad de los equipos y las personas.
k) Se han reconocido las propiedades y la función de los condensadores.
l) Se han simplificado agrupaciones serie-paralelo de condensadores.
2. Reconoce los principios básicos del electromagnetismo, describiendo las interacciones entre campos magnéticos y conductores eléctricos y relacionando la Ley de Faraday con el principio de funcionamiento de las máquinas eléctricas.
b) Se han reconocido los campos magnéticos creados por conductores recorridos por corrientes eléctricas.
c) Se han realizado cálculos básicos de circuitos magnéticos, utilizando las magnitudes adecuadas y sus unidades.
d) Se ha reconocido la acción de un campo magnético sobre corrientes eléctricas.
e) Se han descrito las experiencias de Faraday.
f) Se ha relacionado la ley de inducción de Faraday con la producción y utilización de la energía eléctrica.
g) Se ha reconocido el fenómeno de la autoinducción.
3. Realiza cálculos en circuitos eléctricos de corriente alterna (CA) monofásica, aplicando las técnicas más adecuadas.
b) Se han reconocido los valores característicos de la CA.
c) Se han descrito las relaciones entre tensión, intensidad y potencia en circuitos básicos de CA con resistencia, con autoinducción pura y con condensador.
d) Se han realizado cálculos de tensión, intensidad y potencia en circuitos de CA con acoplamiento serie de resistencias, bobinas y condensadores.
e) Se han dibujado los triángulos de impedancias, tensiones y potencias en circuitos de CA con acoplamiento serie de resistencias, bobinas y condensadores.
f) Se ha calculado el factor de potencia de circuitos de CA.
g) Se han realizado medidas de tensión, intensidad, potencia y factor de potencia, observando las normas de seguridad de los equipos y las personas.
h) Se ha relacionado el factor de potencia con el consumo de energía eléctrica.
i) Se ha identificado la manera de corregir el factor de potencia de una instalación.
j) Se han realizado cálculos de caída de tensión en líneas monofásicas de CA.
k) Se ha descrito el concepto de resonancia y sus aplicaciones.
4. Realiza cálculos de las magnitudes eléctricas básicas de un sistema trifásico, reconociendo el tipo de sistema y la naturaleza y tipo de conexión de los receptores.
b) Se han descrito los sistemas de generación y distribución a tres y cuatro hilos.
c) Se han identificado las dos formas de conexión de los receptores trifásicos.
d) Se ha reconocido la diferencia entre receptores equilibrados y desequilibrados.
e) Se han realizado cálculos de intensidades, tensiones y potencias en receptores trifásicos equilibrados, conectados tanto en estrella como en triángulo.
f) Se han realizado medidas de tensión, intensidad, potencia y energía, según el tipo de sistema trifásico y del tipo de carga.
g) Se han observado las normas de seguridad de los equipos y las personas en la realización de medidas.
h) Se han realizado cálculos de mejora del factor de potencia en instalaciones trifásicas.
5. Reconoce los riesgos y efectos de la electricidad, relacionándolos con los dispositivos de protección que se deben emplear y con los cálculos de instalaciones.
f) Se han reconocido los riesgos derivados del uso de instalaciones eléctricas
g) Se han elaborado instrucciones de utilización de las aulas-taller.
h) Se han interpretado las cinco reglas de oro para la realización de trabajos sin tensión.
i) Se ha calculado la sección de los conductores de una instalación, considerando las prescripciones reglamentarias.
j) Se han identificado las protecciones necesarias de una instalación contra sobreintensidades y sobretensiones.
k) Se han identificado los sistemas de protección contra contactos directos e indirectos.
6. Reconoce las características de los transformadores realizando ensayos y cálculos y describiendo su constitución y funcionamiento.
b) Se han identificado las magnitudes nominales en la placa de características.
c) Se ha realizado el ensayo en vacío para determinar la relación de transformación y las pérdidas en el hierro.
d) Se ha realizado el ensayo en cortocircuito para determinar la impedancia de cortocircuito y las pérdidas en el cobre.
e) Se han conectado adecuadamente los aparatos de medida en los ensayos.
f) Se han observado las medidas de seguridad adecuadas durante los ensayos.
g) Se ha calculado el rendimiento del transformador ensayado.
h) Se han deducido las consecuencias de un accidente de cortocircuito.
i) Se ha identificado el grupo de conexión con el esquema de conexiones de un transformador trifásico.
j) Se han descrito las condiciones de acoplamiento de los transformadores.
7. Reconoce las características de las máquinas de corriente continua realizando pruebas y describiendo su constitución y funcionamiento.
b) Se ha interpretado la placa de características de una máquina de corriente continua.
c) Se han identificado los elementos que componen inductor e inducido.
d) Se ha reconocido la función del colector.
e) Se ha descrito la reacción del inducido y los sistemas de compensación.
f) Se ha medido la intensidad de un arranque con reóstato.
g) Se ha invertido la polaridad de los devanados para comprobar la inversión del sentido de giro.
h) Se han observado las medidas de seguridad adecuadas durante los ensayos.
i) Se han interpretado las características mecánicas de un motor de corriente continua.
8. Reconoce las características de las máquinas rotativas de corriente alterna realizando cálculos y describiendo su constitución y funcionamiento.
b) Se han identificado los elementos que constituyen un motor de inducción trifásico.
c) Se ha interpretado la placa de características.
d) Se han descrito las conexiones de los devanados relacionándolas con la caja de bornas.
e) Se ha establecido la diferencia de funcionamiento de los rotores de jaula de ardilla y bobinado.
f) Se ha interpretado la característica mecánica de un motor de inducción.
g) Se ha consultado información técnica y comercial de diferentes fabricantes.
h) Se han realizado cálculos de comprobación de las características descritas en la documentación técnica.
Utilizar de forma coherente y correcta las unidades adecuadas para cada magnitud.
Presentar los resultados de los cálculos con la precisión requerida.
Utilizar herramientas informáticas de simulación para comprobar resultados.
Montar circuitos y realizar medidas en ellos para comprobar cálculos previos.
Realizar informes sobre las prácticas realizadas que incluyan una adecuada explicación teórica, los cálculos y simulaciones realizadas, los resultados medidos y los errores encontrados.
Conocer los principios básicos del funcionamiento de las máquinas eléctricas.
Conocer la constitución y componentes de las máquinas eléctricas, así como los distintos tipos y características.
Arrancar y manipular máquinas eléctricas.
Realizar ensayos tipo.
Adquisición de técnicas para la realización de cálculos en circuitos eléctricos de CC, de CA monofásica y de CA trifásica.
Reconocimiento de los riesgos eléctricos y de la importancia de observar siempre las adecuadas medidas de seguridad.
Conocimiento de las máquinas eléctricas, su comportamiento y características de funcionamiento, a través tanto de cálculos como de la realización de los ensayos tipo.
1. Monta circuitos eléctricos básicos interpretando documentación técnica.
a) Se han interpretado los esquemas eléctricos analizando su funcionamiento.
b) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada instalación.
c) Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones.
d) Se han descrito los principios de funcionamiento de los mecanismos y los receptores.
e) Se han calculado las magnitudes eléctricas de la instalación.
f) Se han medido las magnitudes fundamentales.
g) Se han montado adecuadamente los distintos receptores.
h) Se han montado los distintos mecanismos relacionándolos con su utilización.
i) Se han realizado las conexiones de acuerdo a la norma.
2. Monta la instalación eléctrica de una vivienda con grado de electrificación básica aplicando el reglamento electrotécnico de baja tensión (REBT).
b) Se ha realizado la previsión de los mecanismos y elementos necesarios.
c) Se han identificado cada uno de los elementos dentro del conjunto de la instalación y en catálogos comerciales.
d) Se ha verificado el funcionamiento de la instalación (protecciones, toma de tierra, entre otros).
e) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada uno de los elementos.
f) Se ha aplicado el REBT.
g) Se han respetado los tiempos estipulados.
h) Se ha verificado la correcta instalación de las canalizaciones permitiendo la instalación de los conductores.
i) Se ha elaborado un procedimiento de montaje de acuerdo a criterios de calidad.
3. Realiza la memoria técnica de diseño de una instalación de vivienda con grado de electrificación elevada atendiendo al REBT.
b) Se ha confeccionado una pequeña memoria justificativa.
c) Se han dibujado los esquemas unifilares de los circuitos atendiendo a la normalización.
d) Se han calculado los dispositivos de corte y protección de la vivienda.
e) Se ha trazado un croquis de la vivienda y la instalación.
f) Se han utilizado catálogos y documentación técnica para justificar las decisiones adoptadas.
g) Se ha confeccionado la documentación adecuada atendiendo a las instrucciones del REBT.
4. Monta la instalación eléctrica de un local de pública concurrencia, aplicando la normativa y justificando cada elemento en su conjunto.
b) Se ha instalado la fuente de alimentación secundaria adecuada al tipo de local.
c) Se ha verificado el correcto funcionamiento de todos los circuitos.
d) Se han tenido en cuenta las medidas de seguridad y calidad propias de este tipo de instalación.
e) Se ha realizado el cuadro general de protección atendiendo al tipo de instalación y al REBT.
f) Se han instalado los cuadros de distribución secundarios necesarios.
g) Se han utilizado las canalizaciones adecuadas atendiendo a su utilización y localización.
h) Se han aplicado las normas tecnológicas adecuadas al tipo de local.
i) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
5. Monta la instalación eléctrica de un local destinado a uso industrial, atendiendo al REBT.
b) Se ha realizado el cálculo necesario para la colocación de luminarias.
c) Se ha verificado el correcto funcionamiento de toda la instalación.
d) Se ha utilizado el tipo de canalización más adecuado a cada parte de la instalación teniendo en cuenta su entorno y utilización.
e) Se han realizado los cálculos necesarios (potencias, secciones entre otros).
f) Se ha utilizado la herramienta adecuada en cada momento.
g) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos atendiendo a un procedimiento de calidad acordado.
h) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
6. Mantiene instalaciones interiores aplicando técnicas de mediciones eléctricas y relacionando la disfunción con la causa que la produce.
b) Se han propuesto hipótesis razonadas de las posibles causas y su repercusión en la instalación.
c) Se ha localizado la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención.
d) Se ha operado con autonomía en la resolución de la avería.
e) Se han propuesto medidas de mantenimiento que es preciso realizar en cada circuito o elemento de la instalación.
f) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de las protecciones.
g) Se han realizado comprobaciones de las uniones y de los elementos de conexión.
7. Verifica la puesta en servicio de una instalación de un local de pública concurrencia o local industrial atendiendo a las especificaciones del instalador autorizado en el REBT.
b) Se han comprobado los valores de aislamiento de la instalación.
c) Se ha medido la resistencia de la toma de tierra y la corriente de fuga de la instalación.
d) Se han medido y registrado los valores de los parámetros característicos.
e) Se ha verificado la sensibilidad de disparo de los interruptores diferenciales.
f) Se ha medido la continuidad de los circuitos.
g) Se ha analizado la red para detectar armónicos y perturbaciones.
h) Se ha comprobado el aislamiento del suelo.
Montaje de instalaciones eléctrico de uso doméstico.
Montaje de instalaciones eléctricas de locales de pública concurrencia.
Montaje de instalaciones de uso industrial o de características especiales recogidas en el REBT.
Realización de la memoria técnica de diseño o interpretación de proyectos eléctricos.
Mantenimiento y reparación de instalaciones eléctricas en general.
Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de viviendas.
Montaje y mantenimiento de locales de pública concurrencia o industrial.
Realización de la memoria técnica de diseño o la interpretación de proyectos eléctricos.
Medición de los parámetros fundamentales en las instalaciones eléctricas.
1. Identifica la configuración y los tipos de centros de transformación, describiendo las características y funciones de cada elemento.
a) Se ha reconocido la función del centro de transformación y su situación en la red de generación, transporte y distribución de energía eléctrica.
b) Se han clasificado los centros de transformación.
c) Se han identificado las partes fundamentales de un centro de transformación.
d) Se ha descrito la función, características y señalizaciones de los distintos tipos de celdas.
e) Se han interpretado esquemas eléctricos unifilares de los distintos tipos de centros de transformación y de las distintas disposiciones de celdas.
f) Se han identificado los aparatos de maniobra y los elementos de protección de las celdas.
g) Se han descrito las características, función y mando de los aparatos de maniobra y de los elementos de protección.
h) Se han identificado las características y conexiones de los cuadros de distribución de baja tensión.
i) Se ha descrito la instalación de puesta a tierra de un centro de transformación.
2. Identifica la configuración de una red de distribución en baja tensión reconociendo sus componentes y describiendo sus características según el tipo de instalación.
b) Se han clasificado los tipos de elementos de una red aérea (apoyos, conductores, accesorios de sujeción, entre otros) de acuerdo con su función.
c) Se han clasificado los tipos de elementos de una red subterránea (conductores, zanjas, registros, galerías, accesorios de señalización, entre otros) de acuerdo con su función.
d) Se han identificado los elementos de la red con su representación simbólica en los planos y esquemas que caracterizan la instalación.
e) Se ha realizado el cálculo para la determinación del conductor siguiendo las prescripciones reglamentarias.
f) Se ha reconocido la normativa en el trazado de la red y respecto a las distancias reglamentarias.
g) Se ha verificado el cumplimiento de la normativa sobre cruzamientos, proximidades y paralelismos en las instalaciones que afectan a la red.
3. Configura instalaciones de enlace seleccionando los elementos que las componen y su emplazamiento.
b) Se han identificado los elementos de la instalación con su representación simbólica en los esquemas y su ubicación en los planos.
c) Se ha realizado la previsión de carga de la instalación de acuerdo con las prescripciones reglamentarias y los requerimientos del cliente.
d) Se ha seleccionado el esquema de la instalación de enlace adecuado a las características del edificio (unifamiliar, edificio de viviendas, concentración de industrias, entre otros).
e) Se ha seleccionado la caja general de protección.
f) Se ha dimensionado la línea general de alimentación y las derivaciones individuales.
g) Se ha determinado la ubicación de los contadores.
h) Se ha elaborado la memoria técnica de diseño.
i) Se ha descrito el procedimiento de verificación del correcto funcionamiento de la instalación.
j) Se han cumplimentado el certificado de instalación y la solicitud de suministro en los impresos oficiales correspondientes.
4. Reconoce los procedimientos de mantenimiento de los centros de transformación analizando protocolos e identificando actividades.
b) Se han descrito las fases y procedimientos de conexionado de celdas.
c) Se han reconocido las instrucciones generales para la realización de maniobras en un centro de transformación.
d) Se han detallado las maniobras que se deben realizar en las celdas, en el orden correcto y sobre los elementos adecuados.
e) Se han descrito las operaciones de seguridad previas a la intervención (corte de fuentes de tensión, enclavamientos y bloqueos, detección de ausencia de tensión, entre otros).
f) Se han efectuado medidas de parámetros característicos.
g) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
h) Se han respetado los criterios de calidad.
5. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de una red aérea de baja tensión describiéndolas y aplicando las técnicas correspondientes.
b) Se han descrito las fases y procedimientos de tendido y tensado de los cables.
c) Se han montado los accesorios (soportes, abrazaderas, pinzas, cunas, entre otros) y cables en una instalación a escala sobre pared o fachada.
d) Se han realizado empalmes.
e) Se ha retencionado un conductor sobre un aislador.
f) Se han realizado derivaciones con caja de empalme y con piezas de conexión.
g) Se han diagnosticado las causas de averías en una línea de red trenzada sobre apoyos y fachada interpretando los síntomas.
h) Se han efectuado las medidas de parámetros característicos.
i) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
6. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de una red subterránea de baja tensión describiéndolas y aplicando las técnicas correspondientes.
b) Se han descrito las fases y procedimientos de tendido de los cables directamente enterrados y bajo tubo.
c) Se ha realizado un empalme de unión aérea-subterránea con manguito preaislado.
d) Se han realizado derivaciones con conector a presión recubierto por cinta o manguito.
e) Se han diagnosticado las causas de averías en líneas de redes subterráneas.
f) Se han efectuado las medidas de parámetros característicos.
7. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de enlace describiéndolas y aplicando las técnicas correspondientes.
b) Se ha conexionado la caja general de protección de acuerdo con las instrucciones de montaje y reglamentación vigente.
c) Se ha montado una línea general de alimentación de conductores aislados, bajo tubo, en montaje superficial.
d) Se ha elaborado un croquis de centralización de contadores indicando la disposición de sus elementos y el cumplimiento de las dimensiones reglamentarias.
e) Se han conexionado las unidades funcionales de una centralización de contadores sencilla con discriminación horaria.
f) Se ha montado una derivación individual de conductores aislados, bajo tubo, en montaje superficial.
g) Se han diagnosticado las causas de averías simuladas en una instalación eléctrica de enlace.
h) Se han efectuado medidas de parámetros característicos.
i) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de enlace, redes de distribución en baja tensión y centros de transformación y sus instalaciones asociadas.
El montaje de instalaciones eléctricas de enlace.
El mantenimiento de redes de distribución de baja tensión.
El mantenimiento de instalaciones eléctricas de enlace.
El mantenimiento de centros de transformación.
Interpretación de la normativa referente a cada tipo de instalación.
Reglamento sobre Condiciones Técnicas y Garantía de Seguridad en Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación.
Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y disposiciones complementarias.
Normativa de empresas suministradoras.
Cálculo de instalaciones de enlace mediante programas informáticos.
Planificación de los procesos de montaje o mantenimiento.
Aplicación de técnicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre otros).
Elaboración de documentación técnico-administrativa.
1. Identifica los elementos de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios, analizando los sistemas que las integran.
a) Se ha analizado la normativa sobre infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios.
b) Se han identificado los elementos de las zonas comunes y privadas.
c) Se han descrito los tipos de instalaciones que componen una ICT (infraestructura común de telecomunicaciones).
d) Se han descrito los tipos y la función de recintos (superior, inferior) y registros (enlace, secundario, entre otros) de una ICT.
e) Se han identificado los tipos de canalizaciones (externa, de enlace, principal, entre otras).
f) Se han descrito los tipos de redes que componen la ICT (alimentación, distribución, dispersión e interior).
g) Se han identificado los elementos de conexión.
h) Se ha determinado la función y características de los elementos y equipos de cada sistema (televisión, telefonía, seguridad, entre otros).
2. Configura pequeñas instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y edificios, determinando los elementos que la conforman y seleccionando componentes y equipos.
b) Se ha aplicado la normativa de ICT y el REBT en la configuración de la instalación.
c) Se han utilizado herramientas informáticas de aplicación.
d) Se han calculado los parámetros de los elementos y equipos de la instalación.
e) Se han realizado los croquis y esquemas de la instalación con la calidad requerida.
g) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones funcionales, técnicas y normativas.
h) Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
3. Monta instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y edificios interpretando documentación técnica y aplicando técnicas de montaje.
b) Se ha realizado el replanteo de la instalación.
c) Se han ubicado y fijado canalizaciones.
d) Se han realizado operaciones de montaje de mástiles y torretas, entre otros.
e) Se han ubicado y fijado los elementos de captación de señales y del equipo de cabecera.
f) Se ha tendido el cableado de los sistemas de la instalación (televisión, telefonía y comunicación interior, seguridad, entre otros).
h) Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje.
4. Verifica y ajusta los elementos de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones midiendo los parámetros significativos e interpretando sus resultados.
b) Se han utilizado herramientas informáticas para la obtención de información: situación de repetidores, posicionamiento de satélites, entre otros.
c) Se han orientado los elementos de captación de señales.
d) Se han realizado las medidas de los parámetros significativos de las señales en los sistemas de la instalación.
e) Se han relacionado los parámetros medidos con los característicos de la instalación.
f) Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.
5. Localiza averías y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, aplicando técnicas de detección y relacionando la disfunción con la causa que la produce.
b) Se ha operado con las herramientas e instrumentos adecuados para la diagnosis de averías.
c) Se han identificado los síntomas de averías o disfunciones.
d) Se han planteado hipótesis de las posibles causas de la avería y su repercusión en la instalación.
e) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunción.
6. Repara instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones aplicando técnicas de corrección de disfunciones y en su caso de sustitución de componentes teniendo en cuenta las recomendaciones de los fabricantes.
b) Se han reparado o en su caso sustituido los componentes causantes de la avería.
c) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
d) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la instalación.
e) Se han realizado las intervenciones de mantenimiento con la calidad requerida.
g) Se ha elaborado un informe-memoria de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y resultados obtenidos.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y de los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado y montaje.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios
g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación acústica, visual, entre otras del entorno ambiental.
La configuración de pequeñas instalaciones de ICT.
El montaje de instalaciones de ICT.
Instalar y mantener instalaciones de comunicación interior.
Instalar y mantener instalaciones de telefonía y control de accesos.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de ICT.
Valoración de costes, elaboración de presupuestos y documentación administrativa.
1. Identifica áreas y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación.
b) Se han reconocido los principios de funcionamiento de las redes automáticas en viviendas.
c) Se han reconocido aplicaciones automáticas en las áreas de control, confort, seguridad, energía y telecomunicaciones.
d) Se han descrito las distintas tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas
e) Se han descrito las características especiales de los conductores en este tipo de instalación.
f) Se han identificado los equipos y elementos que configuran la instalación automatizada, interpretando la documentación técnica.
h) Se han relacionado los elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas.
2. Configura sistemas técnicos, justificando su elección y reconociendo su funcionamiento.
b) Se han reconocido las distintas técnicas de transmisión.
f) Se han descrito los sistemas controlados por autómata programable.
h) Se han descrito los sistemas inalámbricos.
i) Se ha utilizado el software de configuración apropiado a cada sistema.
j) Se ha utilizado documentación técnica.
3. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman.
b) Se han determinado los parámetros de los elementos y equipos de la instalación.
c) Se han conectado los sensores y actuadores para un sistema domótico con autómata programable.
e) Se han montado sensores y actuadores, elementos de control y supervisión de un sistema domótico por bus de campo, corrientes portadoras y red inalámbrica.
4. Monta las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos.
c) Se ha elegido la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas y normativas así como de obra de la instalación.
d) Se han realizado los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta.
e) Se ha tendido el cableado de acuerdo con las características del sistema.
f) Se han programado los elementos de control de acuerdo a las especificaciones dadas y al manual del fabricante.
g) Se ha realizado la puesta en servicio de la instalación.
5. Mantiene instalaciones domóticas, atendiendo a las especificaciones del sistema.
b) Se han medido los parámetros eléctricos de distorsión en la red.
e) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el parte de averías.
f) Se han realizado las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo lo especificado en la documentación técnica.
6. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas, aplicando técnicas de medición y relacionando éstas con las causa que la producen.
d) Se han propuesto hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en la instalación.
e) Se han realizado las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados.
f) Se ha localizado la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención.
g) Se ha reparado la avería.
i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitirá actualizar el histórico de averías.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones domóticas y sus instalaciones asociadas.
El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de gestión de seguridad.
El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de la confortabilidad.
El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de gestión de energía.
El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de gestión de las comunicaciones.
La configuración de sistemas automáticos en viviendas.
El mantenimiento y la reparación de instalaciones domóticas.
La realización de la memoria técnica de diseño o la interpretación de proyectos eléctricos.
Configuración de sistemas aplicados a la automatización de viviendas.
Montaje y mantenimiento de instalaciones automáticas en viviendas.
1. Identifica los elementos que configuran las instalaciones de energía solar fotovoltaica, analizando su funcionamiento y características.
b) Se ha reconocido el principio de funcionamiento de las células.
c) Se han identificado los parámetros y curvas características de los paneles.
d) Se han descrito las condiciones de funcionamiento de los distintos tipos de baterías.
e) Se han descrito las características y misión del regulador.
f) Se han clasificado los tipos de convertidores.
g) Se ha identificado la normativa de conexión a red.
2. Configura instalaciones solares fotovoltaicas justificando la elección de los elementos que la conforman.
b) Se han dibujado los croquis y esquemas necesarios para configurar la solución propuesta.
c) Se han calculado los parámetros característicos de los elementos y equipos.
d) Se ha seleccionado la estructura soporte de los paneles.
e) Se han consultado catálogos comerciales.
f) Se han seleccionado los equipos y materiales necesarios.
g) Se ha elaborado el presupuesto.
3. Monta los paneles solares fotovoltaicos ensamblando sus elementos y verificando, en su caso, su funcionamiento.
b) Se han realizado las medidas para asegurar la orientación.
c) Se han seleccionado las herramientas, equipos y medios de seguridad para el montaje.
d) Se han colocado los soportes y anclajes.
e) Se han fijado los paneles sobre los soportes.
f) Se han interconectado los paneles.
g) Se han realizado las pruebas de funcionalidad y los ajustes necesarios.
h) Se han respetado criterios de calidad.
4. Monta instalaciones solares fotovoltaicas interpretando documentación técnica y verificando su funcionamiento.
b) Se han seleccionado las herramientas, componentes, equipos y medios de seguridad para el montaje.
c) Se han situado los acumuladores en la ubicación adecuada.
d) Se han colocado el regulador y el conversor según las instrucciones del fabricante.
e) Se han interconectado los equipos y los paneles.
f) Se han conectado las tierras.
g) Se han realizado las pruebas de funcionalidad, los ajustes necesarios y la puesta en servicio.
5. Mantiene instalaciones solares fotovoltaicas aplicando técnicas de prevención y detección y relacionando la disfunción con la causa que la produce.
b) Se han limpiado los paneles.
c) Se ha revisado el estado de la estructura de soporte.
d) Se ha comprobado el estado de las baterías.
e) Se han propuesto hipótesis de las posibles causas de la avería y su repercusión en la instalación.
f) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunción o avería.
g) Se han sustituido o reparado los componentes causantes de la avería.
h) Se ha verificado la compatibilidad del elemento instalado.
i) Se han restablecido las condiciones de funcionamiento del equipo o de la instalación.
j) Se han respetado criterios de calidad.
6. Reconoce las condiciones de conexión a la red de las instalaciones solares fotovoltaicas atendiendo a la normativa.
b) Se han descrito las perturbaciones que se pueden provocar en la red y en la instalación.
c) Se han identificado las protecciones específicas.
d) Se han descrito las pruebas de funcionamiento del conversor.
e) Se ha reconocido la composición del conjunto de medida de consumo.
f) Se ha aplicado la normativa vigente.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones solares fotovoltaicas y sus instalaciones asociadas.
Cálculo de instalaciones mediante programas informáticos.
Aplicación de técnicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre otras).
1. Elabora documentación técnica de máquinas eléctricas relacionando símbolos normalizados y representando gráficamente elementos y procedimientos.
b) Se han dibujado esquemas de placas de bornes, conexionados y devanados según normas.
c) Se han realizado esquemas de maniobras y ensayos de máquinas eléctricas.
d) Se han utilizado programas informáticos de diseño para realizar esquemas.
e) Se ha utilizado simbología normalizada.
f) Se ha redactado diferente documentación técnica.
g) Se han analizado documentos convencionales de mantenimiento de máquinas.
h) Se ha realizado un parte de trabajo tipo.
i) Se ha realizado un proceso de trabajo sobre mantenimiento de máquinas eléctricas.
j) Se han respetado los tiempos previstos en los diseños.
k) Se han respetado los criterios de calidad establecidos.
2. Monta transformadores monofásicos y trifásicos, ensamblando sus elementos y verificando su funcionamiento.
b) Se han seleccionado las herramientas y equipos adecuados a cada procedimiento.
c) Se ha identificado cada pieza de la máquina y su ensamblaje.
d) Se han realizado los bobinados del transformador.
e) Se han conexionado los devanados primarios y secundarios a la placa de bornes.
f) Se ha montado el núcleo magnético.
g) Se han ensamblado todos los elementos de la máquina.
h) Se ha probado su funcionamiento realizándose ensayos habituales.
i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
j) Se han utilizado catálogos de fabricantes para la selección del material.
k) Se han respetado criterios de calidad.
3. Repara averías en transformadores, realizando comprobaciones y ajustes para la puesta en servicio.
b) Se han utilizado medios y equipos de localización y reparación de averías.
c) Se ha localizado la avería e identificado posibles soluciones.
d) Se ha desarrollado un plan de trabajo para la reparación de averías.
e) Se han realizado operaciones de mantenimiento.
f) Se han realizado medidas eléctricas para la localización de averías.
g) Se ha verificado el funcionamiento de la máquina por medio de ensayos.
h) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
i) Se han respetado criterios de calidad.
4. Monta máquinas eléctricas rotativas, ensamblando sus elementos y verificando su funcionamiento.
b) Se ha identificado cada pieza de la máquina y su ensamblaje.
c) Se han utilizado las herramientas y equipos característicos de un taller de bobinado.
d) Se han realizado bobinas de la máquina.
e) Se han ensamblado bobinas y demás elementos de las máquinas.
f) Se han conexionado los bobinados rotórico y estatórico.
g) Se han montado las escobillas y anillos rozantes conexionándolos a sus bornas.
5. Mantiene y repara máquinas eléctricas realizando comprobaciones y ajustes para la puesta en servicio.
b) Se han utilizado medios y equipos de localización de averías.
c) Se ha localizado la avería y propuesto posibles soluciones.
e) Se han realizado medidas eléctricas para la localización de averías.
f) Se ha reparado la avería.
h) Se han sustituido escobillas, cojinetes, entre otros.
6. Realiza maniobras características en máquinas rotativas, interpretando esquemas y aplicando técnicas de montaje.
b) Se han acoplado mecánicamente las máquinas.
c) Se han montado circuitos de mando y fuerza, para las maniobras de arranque, inversión, entre otras.
d) Se han conexionado las máquinas a los diferentes circuitos.
e) Se han medido magnitudes eléctricas.
f) Se han analizado resultados de parámetros medidos.
g) Se ha tenido en cuenta la documentación técnica.
j) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las máquinas eléctricas y sus instalaciones asociadas.
La interpretación de información técnica destinada al mantenimiento de máquinas.
El desmontaje y montaje de transformadores.
Las pruebas y ensayos para verificar el funcionamiento de transformadores.
El desmontaje y montaje de máquinas eléctricas rotativas de corriente continua y alterna.
Las pruebas, ensayos y curvas de características para verificar el funcionamiento de máquinas eléctricas rotativas de corriente continua y alterna.
El montaje de instalaciones para el arranque y maniobras de máquinas rotativas.
Mantenimiento de máquinas eléctricas en instalaciones de viviendas y edificios (grupos de bombeo de agua, depuradoras de piscinas y equipos de riego, entre otras).
Reparación de máquinas eléctricas asociadas a electrodomésticos.
Bobinado y reparación de máquinas eléctricas.
Desmontaje y montaje de máquinas eléctricas.
Realización de bobinados.
Mantenimiento y verificación de funcionamiento de máquinas eléctricas.
Realización de instalaciones de arranque y maniobras de máquinas eléctricas rotativas.
b) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el título de técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
Definición y análisis del sector profesional del técnico en Instalaciones eléctricas y automáticas.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), r) y s) del ciclo formativo y las competencias n), p), q) y s) del título.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme dedicada al montaje y mantenimiento de las instalaciones eléctricas y automáticas.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de las instalaciones eléctricas y automáticas.
i) Se ha definido una determinada idea de negocio del ámbito de las instalaciones eléctricas y automáticas, que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
f) Se ha elaborado el balance social de una empresa de instalaciones eléctricas y automáticas y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
g) Se han identificado prácticas que incorporan valores éticos y sociales en empresas de instalaciones eléctricas y automáticas.
h) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme de instalaciones eléctricas y automáticas.
e) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas de instalaciones eléctricas y automáticas en la localidad de referencia.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de instalaciones eléctricas y automáticas.
e) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de instalaciones eléctricas y automáticas, y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de las instalaciones eléctricas y automáticas.
La formación del módulo permite alcanzar los objetivos generales o) y t) del ciclo formativo y las competencias n), r) y s) del título.
La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector industrial relacionado con los procesos de instalaciones eléctricas y automáticas
La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de instalaciones eléctricas y automáticas y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organización de la producción y los recursos humanos, acción comercial, control administrativo y financiero, así como justificación de su responsabilidad social.
3. Monta instalaciones eléctricas de baja tensión aplicando la normativa vigente, normas de seguridad y del sistema de calidad de la empresa.
b) Se han identificado los elementos, su función y su disposición en el montaje.
c) Se ha interpretado el plan de montaje de la instalación y seleccionado las herramientas y materiales necesarios.
d) Se han realizado las conexiones de los elementos y equipos de acuerdo a los esquemas de las instalaciones.
e) Se han utilizado las herramientas adecuadas en cada fase del montaje.
f) Se ha realizado la instalación aplicando la normativa vigente.
g) Se han cumplido las normas de seguridad personal y de las instalaciones.
h) Se ha actuado según los procedimientos del sistema de calidad.
i) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
4. Colabora en las operaciones y trámites de puesta en marcha o servicio de las instalaciones y equipos siguiendo los procedimientos establecidos.
b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos para la puesta en marcha.
h) Se ha cumplimentado la documentación requerida por el proceso de puesta en marcha.
5. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones y equipos a cargo de la empresa, aplicando los planes de mantenimiento correspondientes.
c) Se ha comprobado funcionalidad, consumos eléctricos, parámetros de funcionamiento entre otros.
f) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de acuerdo con la seguridad y calidad requerida.
h) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e interés.
6. Colabora en el diagnóstico y reparación de averías y disfunciones en instalaciones y equipos, aplicando técnicas y procedimientos de mantenimiento correctivo.
c) Se ha localizado la avería de acuerdo a los procedimientos específicos para el diagnóstico y localización.
e) Se ha realizado el desmontaje siguiendo las pautas establecidas, con seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.
j) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e interés.
7. Participa en las tareas de configuración y valoración de instalaciones eléctricas y su legalización, realizando esquemas y cumplimentando la documentación necesaria.
b) Se han calculado y dimensionado las instalaciones según normativa vigente.
i) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e interés.
DECRETO 17/2009, de 26 de febrero, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y AutomáticasOrden de 29 de abril de 2009, por la que se modifica la autorización de enseñanzas en centros docentes públicos a partir del curso escolar 2009/10Resolución de 3 de junio de 2009, de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, por la que se determinan los plazos y se dictan instrucciones en el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para impartir ciclos formativos de formación profesional de grados medio y superior en régimen ordinario y para las personas adultas para el curso académico 2009-2010DECRETO FORAL 44/2009, de 4 de mayo, por el que se establecen la estructura y el currículo del título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas en el ámbito de la Comunidad Foral de NavarraOrden EDU/66/2009, de 23 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas en la Comunidad Autónoma de CantabriaDecreto 106/2009, de 04/08/2009, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio corres pondiente al título de Técnico o Técnica en Instalaciones Eléctricas y Automáticas, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha [2009/11406]Decreto 71/2009, de 22 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio de Formación Profesional de Instalaciones Eléctricas y AutomáticasOrden de 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y AutomáticasORDEN de 29 de julio 2009, de la Conselleria de Educa ción por la que se establece para la Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de Grado Medio corres pondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y AutomáticasDECRETO 203/2009, de 28 de agosto, por el que se establece el currículo del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas en la Comunidad Autónoma de Extremadura. (2009040226)Orden de 18 de mayo de 2010, por la que se modifica la autorización de enseñanzas del centro docente privado de educación secundaria «Sagrado Corazón de Jesús» de Jerez de la Frontera (Cádiz)Orden 22/2010, de 10 de septiembre, por la que se establece la estructura básica del currículo del Ciclo Formativo de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y su aplicación en la Comunidad Autónoma de La RiojaOrden de 17 de enero de 2011, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia	Cerrar PDF
REAL Decreto 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y se fijan sus enseñanzas mínimas	Trámites

References: REAL Decreto 

REAL Decreto 
 artículo 95
 real decreto 
 Real Decreto 
 artículo 44
 artículo 16
 Real Decreto 
 artículo 45
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 resolución 

REAL Decreto