Source: http://docplayer.cz/2160812-Casto-kladene-otazky-v-oblasti-skolskeho-medialniho-zdravotnickeho-a-spolkoveho-prava.html
Timestamp: 2017-05-25 13:20:35+00:00

Document:
Často kladené otázky v oblasti školského, mediálního, zdravotnického a spolkového práva - PDF
Download "Často kladené otázky v oblasti školského, mediálního, zdravotnického a spolkového práva"
1 Často kladené otázky v oblasti školského, mediálního, zdravotnického a spolkového práva PROJEKT Dlouhodobé partnerství výzkumu, praxe a výuky práva reg.č. CZ.1.07/2.4.00/ , Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost2 Obsah 1. Školské právo... 3 Inkluzivní vzdělávání... 3 Školská legislativa... 4 Asistent pedagoga Mediální právo Utajení a ochrana zdroje Odposlechnuto Omezení svobody projevu Ochrana novinářů Názory versus fakta Média a celebrity Zdravotnické právo Souhlas pacienta se zákrokem Práva rodičů, kontakt s dítětem Poučení pacienta o zákroku Nedobrovolná hospitalizace Ochranné léčení Omezovací prostředky Omezení/zbavení způsobilosti Spolkové právo Účel spolku Orgány spolku Transformace... 403 3 1. Školské právo Inkluzivní vzdělávání Jak jsou řešeni v školském vzdělávacím programu žáci se speciálními vzdělávacími potřebami? Jak má být zajištěna výuka? Ve školním vzdělávacím programu jsou této problematice věnovány samostatné kapitoly, ve kterých škola popíše (specifikuje), za jakých podmínek a jakým způsobem bude výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných zajišťovat s ohledem na podmínky školy (materiální vybavení, personální zajištění, počet dětí, kterých se zabezpečení výuky týká). Na školách je zřejmě nejčastější formou péče o tyto žáky individuální integrace žáka do běžné třídy. Školský zákon rozlišuje tři skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: 1. žáci se zdravotním postižením; 2. žáci se zdravotním znevýhodněním; 3. žáci se sociálním znevýhodněním. Nejpočetnější skupinu tvoří žáci s vývojovými poruchami učení a chování, kteří jsou dle školského zákona zařazováni do skupiny dětí se zdravotním postižením. Do této skupiny dále zařazujeme děti mentálně či tělesně postižené, děti s vadami sluchu, zraku a řeči, děti postižené více vadami a děti autistické. Ve školním vzdělávacím programu škola uvede, zda poskytuje žákům reedukační péči - jakým způsobem a v jakém rozsahu, zda využívá možnosti přizpůsobit a upravit vzdělávací obsah základního vzdělávání v některých vzdělávacích oblastech tak, aby odpovídaly skutečným možnostem těchto žáků. Tyto informace uvede škola pouze obecně. Konkrétní údaje budou součástí individuálních vzdělávacích plánů uložených v dokumentaci žáka. V textu je vhodné uvést také názvy školských poradenských zařízení, případně jiných odborných pracovišť, se kterými škola spolupracuje. Je v pořádku, pokud chceme u všech dětí se speciálními vzdělávacími potřebami test inteligence?4 4 Bohužel je kladen nepřiměřeně velký důraz na výsledky vyšetření inteligence, jež je stále hojně využívané v pedagogicko-psychologickém poradenství, tyto výsledky jsou brány jako neměnné. Používání nevhodné diagnostiky zaměřující se na statický popis vzdělávacích handicapů bez přihlédnutí k sociokulturnímu zázemí stále slouží spíše k nálepkování dětí a jejich odsunutí z hlavního vzdělávacího proudu. Tradiční metody testování inteligence navíc napomáhají vytvářet negativní sebesplňující se předpovědi: dětem, kterým byla diagnostikována nižší inteligence, jsou nabízeny takové programy, které je nepodněcují k vyššímu výkonu. Je důležité mít neustále na paměti, že výsledky testů inteligence vypovídají jen velmi málo o skutečném učebním potenciálu jedince. Je zavádějící předpokládat, že inteligence je převážně určována vnitřními schopnostmi. Školská legislativa Jak na tvorbu individuálního vzdělávacího plánu? Individuální vzdělávací program resp. plán je prakticky jedinou možností, jak vést dítě s potřebou vyrovnávacích a podpůrných opatření ve škole k co nejlepšímu využití jeho potenciálu, aniž by bylo nutno ubírat chuť do práce špatnými známkami v předmětech, do nichž se postižení promítá nejvíce. Podstatou této vymoženosti je myšlenka, že snaha a motivace žáka úzce souvisí s dosažitelností cíle, tzv. na stěží dosažitelné (nebo dlouhodobé) cíle se dítě často dívá jako na nereálné; akceptuje je teprve tehdy, rozloží-li se do dílčích, dle něho zvládnutelných etap. Je tedy možno v případě nezvládání určitého učiva (nikoli neprospěchu ve více předmětech!) podle požadavku osnov příslušného ročníku navázat učební látkou v místě, kde je žák schopen navázat. Jiné řešení by v tomto případě zaznamenalo ztrátu času jak pro dítě, tak pro učitele. Dalším argumentem pro vypracování plánu je jinak obtížně realizovaná třístranná smlouva dítě - rodič - škola na bázi rovnocenné spolupráce. Protože je platnost stvrzena dobrovolnými podpisy účastníků (zpravidla rodiči a učitelem), lze dobře kontrolovat dodržování sjednaných dohod na obou stranách. Mnohdy se tak zamezí různým výmluvám, nedorozuměním a neochotě ke spolupráci. Učitel má určitou záruku ve způsobu práce s žákem (domácí příprava), kterou nemůže jinak ovlivnit. Rodič je zase nenásilně zapojen do cílené pomoci svému dítěti, které se díky předem daným pravidlům cítí jistější, protože vnímá podporu5 5 dospělých. To se opět odráží ve vyšší snaze a zájmu o učení. Rychlejší pokroky - dle našeho názoru - naprosto vyváží čas věnovaný přípravě a sepsání plánu. Právní normy vztahující se k IVP Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Paragraf 18, 19, 22, 28, 30, 50, 51, 67 (http://aplikace.msmt.cz/predpisy1/sb pdf) Vyhláška č. 147/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. (http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c sb-kterou-se-menivyhlaska-c sb) Vzdělávání dětí, žáků a studentů se SVP a vzdělávání žáků mimořádně nadaných se dle nové vyhlášky uskutečňuje kromě podpůrných opatření i s využitím tzv. vyrovnávacích opatření. Jejich cílem je vyrovnávat počáteční znevýhodnění a předcházet prohlubování překážek v učení a zapojení žáků. Navrhování vyrovnávacích opatření je záměrně v kompetenci školy, škola dokáže lépe posoudit potřeby zejména žáků se sociálním znevýhodněním, možnost vyšetření v ŠPZ v případě potřeby zejména u žáků se zdravotním znevýhodněním není dotčena. Zejména v případech mírného zdravotního znevýhodnění jsou dostatečným podkladem pro návrh vyrovnávacích opatření informace od ošetřujícího lékaře. Jsou-li žákovi navrhována podpůrná opatření, dle vyhlášky o krajských normativech se jedná o žáka se zdravotním postižením. Pro žáka se zdravotním znevýhodněním nelze dle stávající vyhlášky o krajských normativech žádat zvýšený finanční normativ, obdobně jako pro žáka se sociálním znevýhodněním. Je-li na žáka v resortu zdravotnictví a sociální péče pohlíženo jako na žáka se zdravotním postižením, je žákem se zdravotním (tělesným) postižením i podle školské legislativy. Od příštího školního roku by k nám měl nastoupit chlapec s DMO, který se pohybuje na vozíku. Budova, v níž se vzdělává, je bezbariérová, to se nám však nepodařilo zajistit u jídelny, která je v jiné budově. Musí být bezbariérové všechny budovy školy?6 6 Bezbariérová úprava školy je povinná v případě vzdělávání žáka (ů) se zdravotním znevýhodněním, které vyžaduje bezbariérový přístup. Tato povinnost se nevztahuje na všechny budovy. V případě, že budete chtít jídelnu také žákovi zpřístupnit, učinit z ní bezbariérové prostory můžete si vypracovat projekt a zažádat o finanční pomoc. V případě účasti v našem projektu Férová škola, Vám naši odborníci pomohou se zpracováním takového projektu. Existuje ještě jedna cesta, pokud by se budova jídelny nacházela v havarijním stavu, který by byl již pro personál i žáky nebezpečný, je možné tuto situaci řešit z fondu oprav a v rámci opravy tak opět z jídelny učinit bezbariérové prostory. V případě, že nechcete provádět nákladnou rekonstrukci, doporučujeme vše vyřešit organizační cestou a přiblížit stravu (oběd) žákovi, dle možnosti hygienických norem ve škole, budově, která je bezbariérově upravena. Je postup školy, kdy je v jednom školním roce vytvořen individuální vzdělávací plán pro dítě, a v následujících letech je jeho obsah kopírován, v pořádku? Samozřejmě ne. Individuální vzdělávací plán má být zpracováván naopak velmi flexibilně, podle konkrétních potřeb a zdravotního stavu dotyčného žáka. Nejenže jeho obsah nesmí být převzat z minulých let: naopak i během školního roku má škola povinnost zjišťovat, jestli nedošlo ke změnám v potřebách dítěte, a podle toho případně individuální vzdělávací plán aktuálně změnit. Vždy by škola přitom měla spolupracovat s rodiči (nebo jinými zákonnými zástupci žáka), případně se samotným zletilým žákem. Blíže je individuální vzdělávací plán upraven vyhláškou č. 73/2005 Sb. Mám jako rodič právo na nahlédnutí do individuálního vzdělávacího plánu svého dítěte? Může mi v tom škola bránit? V žádném případě nemůže ředitel školy (ani jiný zaměstnanec) bránit zákonným zástupcům žáka, aby nahlíželi do IVP svého dítěte. Podle školských předpisů naopak je IVP výsledkem jak práce školy a poradenského zařízení, tak je třeba vyjádření zákonných zástupců. Nestačí tedy ani to, že rodič (zákonný zástupce) vytvořený IVP viděl, protože má právo se na jeho tvorbě dokonce podílet. Takto to uvádí vyhláška 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Jak je to s možností školy hodnotit žáka slovně?7 7 Povinnost slovního hodnocení vyplývá z předpisů jen pro základní školu speciální (bývalá pomocná). Pokud jde o jiný typ školy, tady o způsobu hodnocení rozhoduje ředitel se souhlasem školské rady. Je možné využít taky kombinaci slovního hodnocení a známek. Podle školského zákona platí, že v případě přestupu žáka na střední školu, tedy pro účely přijímacího řízení na tuto školu, musí být případné slovní hodnocení převedeno na klasické známky. Tuto povinnost škola má i v případě, že žák přestupuje na jinou základní školu, kde je hodnocení prováděno odlišně. V takovém případě tak škola učiní ale až po žádosti zákonného zástupce žáka nebo této nové školy. Je ovšem patrné, že po celou dobu vzdělávání je možné žáka hodnotit slovně, zvlášť pokud má poruchy učení apod. Školské předpisy uvádějí, že je potřeba přistupovat k žákům individuálně. Pouze ke konci vzdělávacího procesu a pro uvedené účely je tedy potřeba provést převedení hodnocení. Jsme základní škola s pouze prvním stupněm, oslovili nás rodiče žáka se speciální vzdělávací potřebou pro integraci do naší školy. Vzhledem ke stáří žáka (15 let), jsme oslovili školu větší, která souhlasila s integrací. Nemají však zkušenosti s tvorbou individuálního vzdělávacího plánu (IVP). Ten bychom tedy ve spolupráci s hochovou osobní asistentkou vypracovali my. Je tento postup možný? Zákon se nevyjadřuje k jiné možnosti zajištění IVP. Hovoří pouze o řediteli školy, čímž je myšleno ředitele školy, kterou žák navštěvuje. V tomto případě je otázkou, zda by to byla škola kmenová (Vaše) nebo nová (větší). Pravděpodobně škola nová, neboť zde bude docházet k naplňování IVP. Formálně tedy, bude IVP pod hlavičkou školy, kterou bude žák navštěvovat. Neoficiálně může IVP zpracovat Vaše škola. Stěžejní vidím týmovou práci, která je v pedagogice podstatná a zejména při tvorbě IVP tedy hlavně spolupráci osobní asistentky, která hocha zná, rodiče žáka, ale také Vaší školy a školy nové (zej. třídní učitelky), popřípadě školského poradenského zařízení. IVP by měl vycházet ze školního vzdělávacího programu školy, kterou žák navštěvuje, tudíž školy nové, kde bude tento žák zařazen. Další pomoc naleznete také u odborníků v Centrum podpory inkluzivniho vzdělávání, více zde popřípadě na našich webových stránkách8 8 Asistent pedagoga Jaký je rozdíl mezi osobním asistentem a asistentem pedagoga? Jaká je jejich náplň práce? Asistent pedagoga je hlavně pomocník učitele při zprostředkování výchovně-vzdělávací činnosti dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Snaží se spolu s pedagogem o to, aby byly všechny děti zapojeny do výuky a aby jim byly poskytnuty adekvátní podněty pro jejich celkový rozvoj. Může pomáhat i dětem s těžším zdravotním postižením v době vyučování, pokud se tak domluví s pedagogem a pomůže to k zefektivnění výuky. Asistent pedagoga by měl být převážně ve výuce, ovšem může být občas také prostředníkem v komunikaci mezi školou a rodinou žáka. Úpravu týkající se úlohy asistenta pedagoga naleznete ve vyhlášce o vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami ( 7). Cílem práce osobního asistenta je umožnit dítěti se zdravotním postižením komplexní integraci do běžného života jeho vrstevníků a společnosti jako celku. Není tedy k dispozici učiteli, ale pouze jednotlivému dítěti. Náplň jeho práce je nejčastěji pomoc při zvládání běžných úkonů dítěte, pomoc při osobní hygieně, výchovné, vzdělávací, aktivizační činnosti a další. Práce osobního asistenta je vymezena mj. ve vyhlášce o vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Může moje činnost jako asistenta pedagoga zahrnovat i působení ve školní družině, nebo zda práce asistenta pedagoga patří jen do výuky? Může mne škola využívat při samostatné výuce a na akce jako "pomoc při zápisu" atd.? Asistent pedagoga je hlavně pomocník učitele při zprostředkování výchovně-vzdělávací činnosti dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných upravuje hlavní činnosti asistenta pedagoga: a) pomoc pedagogickým pracovníkům školy při výchovné a vzdělávací činnosti, pomoc při komunikaci se žáky a zákonnými zástupci žáků a komunitou, ze které žák pochází, b) podpora žákům při přizpůsobení se školnímu prostředí, c) pomoc žákům při výuce a při přípravě na výuku,9 9 d) nezbytná pomoc žákům s těžkým zdravotním postižením při sebeobsluze a pohybu během vyučování a při akcích pořádaných školou mimo místo, kde škola v souladu se zápisem do školského rejstříku uskutečňuje vzdělávání. Náplň práce asistenta pedagoga by měla být obsažena v žádosti školy o souhlas se zřízením funkce asistenta pedagoga. V souvislosti s častým nejasným vymezením činnosti asistenta pedagoga dochází v praxi i k problematice otázky působení ve školní družině (zajištění podpůrných asistenčních služeb ve školských zařízeních). Důležité je vyjasnit si, co tvoří Vaší pracovní náplň a jaké jsou Vaše kompetence. Klíčová je v tomto směru Vaše pracovní smlouva, kde by měly být stanoveny všechny Vaše kompetence a povinnosti.10 10 2. Mediální právo Utajení a ochrana zdroje Co znamená právo na ochranu zdroje informací a kde je toto právo zakotveno? Novinář má na základě zákona právo nezveřejňovat zdroj svých informací, přesněji má v rámci soudního nebo správního řízení právo neodhalit zdroje informací a právo nevydat či nepředložit věci, které by mohly obsah informací a jejich zdroj identifikovat. V České republice je právo žurnalistů na ochranu zdroje a obsahu informací definováno obecně již v Listině základních práv a svobod, kde se v čl. 17 zaručuje právo na svobodné vyhledávání a šíření informací, pod které lze zahrnout i volbu konkrétního novináře, šířit právě takové informace, které neodhalí identitu zdroje informace. Zákonnými předpisy, které právo z čl. 17 Listiny dále rozvádějí, jsou potom, Zákon č. 46/2000 Sb., o právech a povinnostech při vydávání periodického tisku a o změně některých dalších zákonů (tiskový zákon) a Zákon č. 231/2001 Sb., o provozování televizního a rozhlasového vysílání. Kdo se v tomto případě považuje za novináře? Vymezení okruhu osob, jichž se zákon týká, se popisuje v komentovaném vydání Tiskového zákona. Je natolik široké, že v zásadě půjde nejen o redaktory zaměstnané v pracovním poměru, novináře na volné noze, další novinářské profese, ale také vydavatele, ať je fyzickou, či právnickou osobou. V zásadě jedinou podmínkou je, aby se tato osoba či osoby podíleli na získávání a zpracovávání informací, které jsou určené k uveřejnění nebo informací již v tisku či jinde uveřejněných. Není tedy nutností, aby tyto informace byly skutečně otištěny. Podle této definice lze tedy v dnešní době za novináře pravděpodobně považovat i bloggery, kteří publikují na internetu a často tak doplňují či dokonce suplují práci novinářů z povolání. Vztahuje se toto právo jen na novináře tištěných médií, nebo i na ostatní média?11 11 Výše zmíněná práva a povinnosti neplatí pouze pro novináře působící v tištěném periodickém tisku. Od roku 2000 byla zrcadlová úprava tohoto ustanovení nově včleněna i do zákona o provozování rozhlasového a televizního vysílání, v němž se týká těch žurnalistů, kteří působí v tzv. elektronických médiích. Týká se toto právo i právnických osob? Ano, ochrana je vztažena kromě fyzických i na právnické osoby Hrozí mi za utajení zdroje nějaký postih? Do jisté míry ano. V případě, kdy se osoba oprávněná utajit svůj zdroj dozví o spáchání/pokusu o spáchání trestného činu a odmítne v rámci trestního řízení vypovídat o obsahu této informace nebo jejím zdroji, a tím neuposlechne příkazu nebo nevyhoví výzvě, které jí byly dány podle ustanovení Trestního řádu, může jí být vyměřena pořádková pokuta až do výše Kč. V praxi se tato situace vyskytla vůbec poprvé v případu novinářky Sabiny Slonkové, která v souvislosti s utajením identity svého zdroje v kauze Savoy, dostala pokutu ve výši 20 tisíc korun za to, že odmítla sdělit, jak a kde získala videonahrávku schůzek aktérů této kauzy. V tomto případě však byla pokuta udělena na základě přísného výkladu ustanovení zákona o ochraně osobních údajů a argumentu soudkyně, že na ochranu zdroje se novináři nemohou odvolat v případě úniku osobních údajů, kterých se dopustil zaměstnanec státní správy. Má novinář povinnost chránit svůj zdroj informací? Původní tiskový zákon takovou povinnost skutečně stanovoval. Dnešní úprava zákona však hovoří o právu, nikoli povinnosti novináře. Je tedy na každém žurnalistovi a jeho morálce, zda se rozhodne svůj zdroj informací odhalit. Jde o zcela subjektivní právo novináře, který sám zváží a rozhodne, zda svého práva odepřít výpověď využije či nikoliv. Orgán veřejné moci má povinnost novináře o jeho právech předem poučit Etický kodex Syndikátu novinářů ČR, k jehož dobrovolnému dodržování jsou vyzváni všichni novináři, bez ohledu na jejich členství v Syndikátu, uvádí: jestliže si zdroj informací přeje zůstat utajen, novinář je povinen zachovávat profesionální tajemství, i kdyby mu z toho měly vzniknout potíže.12 12 Odposlechnuto Co je přesně ten náhubkový zákon? Kde ho najdu? Tzv. náhubkový zákon novelizoval trestní řád a přidal některá ustanovení týkající se poskytování informací o trestním řízení a na něm zúčastněných osobách. Tato ustanovení sice v trestním řádu zůstala, byla však pozměněna následnými novelami. Může novinář zveřejnit informace o probíhajícím vyšetřování resp. trestním řízení? Za aktuálně účinného znění je v souvislosti s trestním řízením zakázáno dále šířit informace, které byly (ať už novináři či komukoliv jinému) poskytnuty orgánem činným v trestním řízení. Zákaz se týká informací, jejichž zveřejněním by: mohlo být ohroženo objasnění skutečností důležitých pro trestní řízení, mohly být zveřejněny o osobách zúčastněných na trestním řízení údaje, které přímo nesouvisejí s trestnou činností, mohla být porušena zásada presumpce neviny. Může novinář zveřejnit, že osoba XY se stala obětí trestného činu? Pokud je obětí osoba mladší 18 let nebo pokud byl proti dané osobě spáchán nějaký z vyjmenovaných trestných činů: trestný čin vraždy, zabití, některý z trestných činů, kterým byla způsobena těžká újma na zdraví, trestný čin ohrožení pohlavní nemocí, některý z trestných činů proti těhotenství ženy, trestný čin obchodování s lidmi, některý z trestných činů proti lidské důstojnosti v sexuální oblasti, trestný čin opuštění dítěte nebo svěřené osoby, týrání svěřené osoby, týrání osoby žijící ve společném obydlí, únosu dítěte a osoby stižené duševní poruchou nebo nebezpečného pronásledování, pak je zakázáno zveřejnit: informace umožňující zjištění totožnosti poškozeného,13 13 obrazové snímky, obrazové a zvukové záznamy nebo jiné informace o průběhu hlavního líčení nebo veřejného zasedání, které by umožnily zjištění totožnosti poškozeného, pravomocný rozsudek ve veřejných sdělovacích prostředcích s uvedením jména, popřípadě jmen, příjmení a bydliště poškozeného. Tyto informace je přesto možné za určitých podmínek zveřejnit. Jedná se o situace, kdy: jsou tyto informace zveřejněny za účelem pátrání po osobách, jsou tyto informace zveřejněny za účelem dosažení účelu trestního řízení zveřejnění odůvodňuje veřejný zájem, pokud převažuje nad právem na ochranu soukromí dotčené osoby. A dále za situace, kdy osoba, jíž se zákaz zveřejnění týká, udělila ke zveřejnění informace výslovný souhlas, zemřela nebo byla prohlášena za mrtvou a není-li žádné osoby oprávněné udělit souhlas se zveřejněním. Vždy je přitom třeba zvlášť dbát na ochranu zájmů osoby mladší 18 let. Kdo posuzuje, zda je zveřejnění informace ve veřejném zájmu? Často bude v novinářské praxi třeba posoudit, zda v konkrétním případě převáží veřejný zájem na zveřejnění informace nad právem dotčené osoby na soukromí. Toto posouzení v prvé řadě provádí sám novinář (editor, šéfredaktor). Pokud usoudí, že veřejný zájem převažuje, a dotčená osoba s tím nebude souhlasit, může se bránit u soudu žalobou na ochranu osobnosti. V konečné fázi tedy vyvážení práva na soukromí a veřejný zájem na zveřejnění informace posoudí soud.14 14 Mohu zveřejnit, že osoba XY spáchala trestný čin? Pachatel trestného činu není zákonem chráněn tak, jako jeho oběť. Zákon zakazuje zveřejnit jen informace o pachateli, které přímo nesouvisejí s trestnou činností. A také nesmí být zveřejněny informace, kterými by mohla být porušena zásada presumpce neviny. Označit někoho za pachatele je tedy možné až na základě pravomocného rozsudku. Může novinář odposlouchávat cizí rozhovory, číst cizí korespondenci? Pokud ne, jak se může poškozený bránit? Nemůže. Listina základních práv a svobod zaručuje každému právo na ochranu před neoprávněným zasahováním do soukromého života, přičemž odposlouchávání rozhovorů by takovým neoprávněným zásahem bylo. Listina také zakazuje porušení listovního tajemství i tajemství jiných písemností a záznamů, ať již uchovávaných v soukromí, nebo zasílaných poštou anebo jiným způsobem, s výjimkou případů a způsobem, které stanoví zákon. Stejně se zaručuje tajemství zpráv podávaných telefonem, telegrafem nebo jiným podobným zařízením. Na odposlouchávání cizích rozhovorů a čtení cizí korespondence se nevztahuje ani tzv. zákonná licence upravená v občanském zákoníku. Poškozený se proti odposlouchávání a čtení korespondence může bránit žalobou na ochranu osobnosti podle 13 občanského zákoníku. Může novinář zveřejnit přepis odposlechu? Pokud se jedná o odposlech policejní, k němuž se novinář dostal např. pomocí orgánů činných v trestním řízení v souvislosti s trestním řízením, pak přepis odposlechu zveřejnit může, ale jen pokud splní některou z následujících podmínek: tyto informace jsou zveřejněny za účelem pátrání po osobách, tyto informace jsou zveřejněny za účelem dosažení účelu trestního řízení, zveřejnění odůvodňuje veřejný zájem, pokud převažuje nad právem na ochranu soukromí dotčené osoby. Vždy je přitom třeba zvlášť dbát na ochranu zájmů osoby mladší 18 let.15 15 Dále je možno tyto informace zveřejnit, pokud: osoba, jíž se zákaz zveřejnění týká, udělila ke zveřejnění informace výslovný souhlas, osoba, jíž se zákaz zveřejnění týká, zemřela nebo byla prohlášena za mrtvou a není-li žádné osoby oprávněné udělit souhlas se zveřejněním. Kromě výše zmíněného nesmí být zveřejňovány informace o nařízení či provedení odposlechu a záznamu telefonického hovoru nebo informace z něj získané, údaje o telefonickém hovoru nebo informace získané sledováním osob a věcí, umožňují-li zjištění totožnosti této osoby a nebyly-li použity jako důkaz v řízení před soudem, pokud k tomu osoba, které se takové informace týkají, neudělila souhlas. (Tento případ se bude týkat především třetích osob, které se na záznamech objeví.) Mimo policejní odposlechy (odposlechy v rámci trestního řízení) umožňuje odposlech pouze zákon č. 154/1994 Sb. o Bezpečnostní informační službě a zákon č. 289/2005 Sb. o Vojenském obranném zpravodajství. Zveřejnění těchto odposlechů na základě úniku bude vždy problematické. Hlavní odpovědnost za únik informací ponesou odpovědné osoby dané instituce, z níž odposlech unikl. Co se týče novinářů, opět zde bude hrát roli existence veřejného zájmu na zveřejnění odposlechu, který musí převážit nad právem na ochranu soukromí dotčené osoby a nad újmou vzniklou zveřejněním utajovaných skutečností. Známými kauzami zveřejnění odposlechů v médiích byly např.: Zveřejnění odposlechů v kauze poslance Davida Ratha v roce 2012 Zveřejnění odposlechů BIS (Bém a Janoušek) v roce 2012 Telefonní odposlechy Františka Mrázka zveřejněné v roce 2006 Odposlechy v kauze tzv. Berdychova gangu v roce 2006 Kauza uplácení prvoligových fotbalových rozhodčích v roce 200416 16 Může novinář zveřejnit přepis rozhovoru (ať už telefonního, nebo mezi čtyřma očima), který jsem nahrával bez vědomí, či bez souhlasu druhého? Zpravidla nemůže. Tajemství zpráv podávaných telefonem zaručuje čl. 13 Listiny základních práv a svobod. Jako každé jiné právo však ani toto právo není absolutní a může být za určitých podmínek prolomeno. Ústavní soud se k této otázce vyjádřil tak, že z hlediska ústavního pořádku je porušení tajemství zpráv podávaných telefonem možné jen v případech a způsobem stanoveným zákonem. Jediným případem, kdy zákon dovoluje porušení tajemství zpráv podávaných telefonem, je jeho použití v trestním řízení. Už ne tak jednoznačná by však mohla být situace, kdy by hovor probíhal mezi novinářem a fyzickou osobou, která by však v hovoru vystupovala v pozici orgánu veřejné moci (nehovořím s Janem Novákem, ale např. se stavebním úřadem apod.). Bylo by možné argumentovat, že telefonický hovor se v této situaci nedá považovat za projev osobní povahy, jenž je chráněn zákonem, nýbrž že jde o výkon veřejné moci. Občané státu musí mít možnost výkon veřejné moci kontrolovat a proti jejímu zneužití se případně bránit. Nahraný hovor s orgánem veřejné moci pak často může být jediným důkazem protiprávnosti jednání daného orgánu, bylo by proto nepřiměřené občanům tuto možnost odpírat. Může novinář zveřejnit záznam (video, audio, foto), který sám pořídil, tj. bez jakéhokoliv povolení, na vlastní pěst? Zpravidla ano. Občanský zákoník uděluje novinářům tzv. zákonnou licenci, v rámci níž mohou podobizny, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy osob pořídit nebo použít přiměřeným způsobem pro tiskové, filmové, rozhlasové a televizní zpravodajství, aniž by jim k tomu osoba, která se na záznamu objeví, udělila souhlas. Takové použití však nesmí být v rozporu s oprávněnými zájmy fyzické osoby (např. nepřiměřený zásah do soukromí, ochrana zájmů dětí nebo zákaz fotografování vojenských objektů apod.). Stejná úprava bude i v novém občanském zákoníku.17 17 Může novinář uveřejnit informace, které mu zpovídaný řekl tzv. off the record (na vypnutý diktafon)? Ano, ovšem nesmíte uvést, odkud informace pochází, čímž pak zpráva ztrácí na věrohodnosti Může novinář uveřejnit rozhovor, u kterého mu zpovídaný zamítl autorizaci? Ano. V ČR je poměrně pevně zakotvená svoboda tisku a mnohdy jde na úkor duševního vlastnictví nebo ochrany osobnosti. Fakt, že vám někdo nedal autorizaci, neznamená, že ho musíte respektovat. Následně ale vy i vydavatelství, které vaši zprávu publikuje, musíte nést následky, například ty, že příště vám dotyčná osoba rozhovor možná neposkytne. Omezení svobody projevu Je pomluva trestným činem? Ano, pomluva je v českém právním systému trestným činem, každý rok je v České republice za pomluvu odsouzeno několik lidí. Například v roce 2006 si za ni odpykával dokonce nepodmíněný trest v pardubické věznici pražský právník Petr Partyk. Jak poznám, že na mě byl spáchán trestný čin pomluvy? Pomluva musí splňovat pojmové znaky, které jsou obsaženy v 184 zákona č. 40/2009. Někdo o jiném musí sdělit nepravdivý údaj, a tento údaj musí svou závažností značnou měrou ohrozit jeho vážnost u spoluobčanů, zejména poškodit jej v zaměstnání, narušit jeho rodinné vztahy nebo způsobit mu jinou vážnou újmu. Například pokud někdo bude o někom nepravdivě rozhlašovat, že pije alkohol v práci a tento člověk z tohoto důvodu poté o práci přijde, mohl být spáchán trestný čin pomluvy. Mohu se proti pomluvě bránit? Ano, každý má svá práva garantována Listinou základních práv a svobod, v tomto případě v čl. 10, aby byla zachována jeho lidská důstojnost, osobní čest, dobrá pověst a chráněno jeho jméno. Listina také garantuje ochranu každého před neoprávněným zasahováním do soukromého a rodinného života, na ochranu před neoprávněným shromažďováním, zveřejňováním nebo jiným zneužíváním údajů o své osobě. V českém právu existují 218 18 způsoby ochrany před pomluvou, jedním z nich je civilní žaloba. Pokud by civilní žaloba nebyla úspěšná, je zde ještě trestněprávní možnost ochrany - podání trestního oznámení. Je svoboda projevu (slova) nějakým způsobem omezena? Svoboda projevu je zaručena čl. 17 Listiny základních práv a svobod. Tento článek nám zaručuje svobodu projevu a právo na informace, ovšem i svoboda projevu je určitým způsobem omezena ze zákona. Mezi takové omezení můžeme například řadit trestný čin pomluvy, projev sympatií k hnutí směřujícímu k potlačení práv a svobod člověka nebo popírání, zpochybňování, schvalování a ospravedlňování genocidia. Četné zákony ukládají mlčenlivost o různých v zákoně uvedených skutečnostech a tím vytvářejí zákonná, resp. profesionální tajemství Listina sama tak činí v čl. 13, který ukládá tajemství listovní a tajemství dopravovaných zpráv, a krom toho existují tajemství státní, tajemství služební, bankovní, lékařské, povinnost mlčenlivosti soudců, advokátů, notářů. Tato zákonná tajemství, resp. povinnost mlčenlivosti omezují právo na informace nepřímo zpravidla totiž nezakazují nikomu tyto informace získávat, nýbrž je podávat. Získá-li někdo informace, aniž přitom sám porušil právo, získal je v souladu s čl. 17 a má právo je i rozšiřovat. Co mohu považovat za trestný čin popírání, zpochybňování, schvalování a ospravedlňování genocidia? Skutková podstata tohoto trestného činu se naplní, jakmile někdo začne popírat, zpochybňovat, schvalovat nebo ospravedlňovat komunistické nebo nacistické zločiny, konkrétním příkladem je popírání holocaustu. V uvedených zdrojích lze nalézt odkaz na rozsudek Nejvyššího soudu v otázce popírání genocidia. Co je to podněcování k rasové nenávisti? Toto je vysvětleno v 356 odst. 1, zákona č. 40/2009 Sb., kde je stanoveno, že kdo veřejně podněcuje k nenávisti k některému národu, rase, etnické skupině, náboženství, třídě nebo jiné skupině osob nebo k omezování práv a svobod jejich příslušníků, bude potrestán odnětím svobody až na dvě léta.19 19 Ochrana novinářů V jakých organizacích se mohou novináři sdružovat? Asi nejznámější a největší organizací v České republice je Syndikát novinářů. Jedná se o dobrovolné profesní sdružení. Kromě poskytování právního poradenství, či poskytnutí ubytování nebo presscentra, Syndikát založil i Etickou komisi, jejíž úlohou je dohlížet na plnění norem profesního chování novinářů. Rovněž pod Syndikátem působí i Klub volných novinářů. Syndikát sídlí v Praze, nejlepší je kontaktovat ho na telefonním čísle Kromě Syndikátu se v České republice mohou novináři sdružovat i v Odborovém svazu novinářů. Tento svaz je dobrovolnou demokratickou odborovou organizací, která sdružuje novináře a všechny, kteří se podílejí na práci pro média. Svaz organizuje, zastupuje a hájí svoje členy v jejich právních, platových, ale i dalších zájmech. Odborový svaz sídlí taktéž v Praze a je dostupný na telefonním čísle Co se týče mezinárodních organizací, asi největší je IFL The international Federation of Journalists. Zabývá se mimojiné ochranou práv novinářů a ochranou svobody tisku. Podobně jako český Odborový svaz, IFJ není vázána na žádný politický směr. Pomáhá a podporuje novináře a jejich organizace při bránění jejich práv a taktéž vede International Safety Fund, který poskytuje novinářům humanitární pomoc. Jaké předpisy upravují práva a povinnosti novináře? Kromě nejzásadnějšího předpisu, a to Listiny základních práv a svobod, nebo neméně důležité Úmluvy o ochraně lidských práv a základních svobod je významným předpisem Zákon o právech a povinnostech při vydávání periodického tisku a o změně některých dalších zákonů (také známý jako Tiskový zákon) a Zákon č. 231/2001 Sb., o provozování televizního a rozhlasového vysílání. Zakotvují ochranu novináře a svobodného tisku obecně i mezinárodní úmluvy? Ano, a to například Úmluva o ochraně lidských práv anebo Mezinárodní pakt o občanských a politických právech (International Covenant on Civil and Political Rights ICCPR). Taktéž20 20 důležitým dokumentem jsou Ženevské konvence, které byly uzavřeny v roce 1949 a upravují a zabezpečují lepší přístup států k obětem vojenských konfliktů Konkrétně v Mezinárodním paktu o občanských a politických právech je pro novináře asi nejdůležitější článek 19, kde se mimojiné píše, že každý má právo zastávat svůj názor bez překážky. Každý má právo na svobodu projevu; toto právo zahrnuje svobodu vyhledávat, přijímat a rozšiřovat informace a myšlenky všeho druhu, bez ohledu na hranice, ať ústně, písemně nebo tiskem, prostřednictvím umění nebo jakýmikoli jinými prostředky podle vlastní volby. V článku 79 Prvního dodatkového protokolu Ženevských konvencí se zase mimojiné k novinářům píše, že Novináři plnící nebezpečné profesionální úkoly v oblastech ozbrojeného konfliktu budou považováni za civilní osoby ve smyslu článku 50 odstavec 1. Jako takoví budou chráněni Úmluvami a tímto Protokolem za předpokladu že nepodniknou žádné akce neslučitelné s jejich statusem civilních osob, přičemž není dotčeno právo válečných dopisovatelů akreditovaných u ozbrojených sil Jak se může v případě nezákonného zásahu novinář bránit? Může se obrátit na zmiňované organizace jako například Syndikát novinářů nebo Reporters without borders. Také může zvážit podání občanskoprávní žaloby, ve které je možné požadovat finanční náhradu, či zdržení se zásahu, dle druhu zasahování. V případě značných zásahů je třeba zvážit podání trestního oznámení, taktéž podle druhu zásahu. Nejpřirozenější obranou je však napsat o tom. Názory versus fakta Co je to svoboda projevu? Je možností bez hrozby postihu nejen vyjadřovat své názory a myšlenky, ale také je přijímat, vyhledávat a rozšiřovat, a to jakýmikoliv prostředky. Svoboda slova je zaručena článkem 17 Listiny základních práv a svobod i mezinárodními smlouvami. Patří mezi základní principy demokracie. Zobrazit více
Pplk. Sochora 27, 170 00 Praha 7, Tel.: 234 665 111, Fax: 234 665 444; e-mail: o @uoou.cz STANOVISKO č. 1/2007 červen 2007 Stanovisko k aplikaci práva na ochranu osobních údajů při poskytování informací Více POKYN ŘEDITELE K ZAJIŠTĚNÍ ÚKOLŮ VYPLÝVAJÍCÍCH ZE ZÁKONA Č. 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM
Základní umělecká škola, Šumperk, Žerotínova 11 Sídlo: 787 01 Šumperk, Žerotínova 11 Identifikační číslo 00852333 Zřizovatel Olomoucký kraj IČO 60609460 Vnitřní předpis č.: VP12/2010 POKYN ŘEDITELE K ZAJIŠTĚNÍ Více Legislativa a etické kodexy pro práci mluvčích. Přednáška 06. 1. PaedDr.Emil Hanousek,CSc., 14002@mail.vsfs.cz ::
Legislativa a etické kodexy pro práci mluvčích Přednáška 06 1. Hlavní zákony 483/1991 o České televizi 484/1991 o Českém rozhlase 517/1992 o ČTK 046/2002 o právech a povinnostech při vydávání periodického Více Informovaný souhlas. 4.jarní konference prezidia ČAS Současná legislativa v českém zdravotnictví. JUDr. Milada Džupinková, MBA
Informovaný souhlas 4.jarní konference prezidia ČAS Současná legislativa v českém zdravotnictví JUDr. Milada Džupinková, MBA Souhlas s výkonem Úmluva o lidských právech a biomedicíně Článek 5 Obecné pravidlo Více PRÁVNÍ MANUÁL. programu AKTIVITY. (monitoring a sledování aktivit na PC)
PRÁVNÍ MANUÁL programu AKTIVITY (monitoring a sledování aktivit na PC) Pro užití programu AKTIVITY je nutné dbát, aby byly respektovány uvedené právní předpisy a dodrženy uvedené postupy: A) Právní přepisy Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Základní škola T.G.Masaryka, Uherské Hradiště Mařatice, 1.máje 55, příspěvková organizace Vypracoval: Schválil: ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 13. SMĚRNICE K POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Pedagogická rada projednala Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 20. SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 20. SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Vypracovala: Pedagogická rada projednala dne 28.8.2012 Směrnice nabývá platnosti ode dne: 1.9.2012 Mgr. Dagmar Pečenková, ředitelka školy Více Část D. 8 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Část D Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání VÚP Praha 2005 Část D 8 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou považováni žáci Více O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM
Mateřská škola, Liberec, Matoušova 468/12, příspěvková organizace, Liberec 3, 460 01 Pokyn ředitelky školy k svobodnému přístupu k informacím a k ochraně informací Č.j.: 5/14 Účinnost od: 1. 1. 2014 Spisový Více Zákon č. 273/2001 Sb., o právech příslušníků národnostních menšin a o změně některých zákonů
Zákon č. 273/2001 Sb., o právech příslušníků národnostních menšin a o změně některých zákonů (Parlament České republiky schválil zákon dne 10. července 2001, vyhlášen byl ve Sbírce zákonů dne 2. srpna Více Zpřístupňování videozáznamu z jednání zastupitelstva
Zpřístupňování videozáznamu z jednání zastupitelstva Pořizování a následné zpřístupňování videozáznamu z jednání zastupitelstva obce se v roce 2011 stalo ostře sledovaným jak občanskou, tak i novinářskou Více Směrnice pro poskytování informací
Směrnice pro poskytování informací Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu informacím vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. Směrnice je umístěna Více Směrnice ředitele školy o svobodném přístupu k informacím
Směrnice ředitele školy o svobodném přístupu k informacím Vypracoval: Projednáno na pedagogické radě dne: 26.8.2004 Účinnost: od 1.9.2004 Mgr. Jaromír Hloušek, ředitel školy 1. Úvod Tato směrnice upravuje Více Domov pro osoby se zdravotním postižením Milíře, příspěvková organizace Milíře 193, 34701 Tachov
Obchodní akademie, vyšší odborná škola cestovního ruchu a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Karlovy Vary Směrnice pro poskytování informací Zpracováno dne: 26.8.2013 Vypracoval: Helena Vaňková Více POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
Základní škola a mateřská škola Dolní Bojanovice, okres Hodonín, příspěvková organizace směrnice č. 4/2008 POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném Více V ztah rodičů a školy
V ztah rodičů a školy pohledem práva Vztah rodičů a školy pohledem práva Podle ustanovení 32 odst. 1 zákona č. 94/1963 Sb., o rodině, ve znění pozdějších předpisů, mají ve výchově dětí rozhodující úlohu Více Jazykové gymnázium Pavla Tigrida,
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava Poruba, příspěvková organizace Gustava Klimenta 493/3 708 00 Ostrava Poruba tel.: +420 596 912 198, e-mail:profesor@jazgym.cz; www.jazgym.cz čj.: JGPT/1314/2016 Více Všeobecné smluvní podmínky užívání
Všeobecné smluvní podmínky užívání služeb poskytovaných na serveru Ovcee.cz (dále jen Podmínky ) Nahráním souboru na server Ovcee.cz nebo zaregistrováním se a vytvořením účtu uživatele souhlasí uživatel Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD část: 26. SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
Výchovný ústav,dětský domov se školou, základní škola,střední škola a školní jídelna,místo66 ORGANIZAČNÍ ŘÁD část: 26. SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Č.j.: 1108/07 Vypracoval: Schválil: Mgr.Miloš Dvořák, Více Ochrana osobních údajů
Ochrana osobních údajů zákon č. 101/2000 Sb. Působnost zákona Zákon se vztahuje na osobní údaje, které zpracovávají státní orgány, orgány územní samosprávy, jiné orgány veřejné moci, jakož i fyzické a Více Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:
PŘÍLOHY Příloha č. 1 Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20: (1) Asistent pedagoga, který vykonává přímou pedagogickou Více REFERENT SOCIÁLNÍCH VĚCÍ 10. platová třída 3. Zajišťování sociálně- právní ochrany dětí.
MĚSTSKÝ ÚŘAD KRNOV datum tisku: 1. 1. 2014 platí od : 1. 1. 2014 POPIS PRACOVNÍHO MÍSTA odbor a oddělení: pracovní zařazení: zaměstnanec: Odbor sociální, oddělení sociálně právní ochrany dětí a rodiny Více Zajištění svobodného přístupu k informacím
Zajištění svobodného přístupu k informacím Vnitřní předpis 11/2014 Domov mládeže a školní jídelna Pardubice Rožkova 331 530 02 Pardubice IČ 48161071 Č. j. DM-020/1743/2014 Originál: Sekretariát Platnost Více PŘIJÍMÁNÍ A VYŘIZOVÁNÍ STÍŽNOSTÍ
Strana: 1/5 PŘIJÍMÁNÍ A VYŘIZOVÁNÍ STÍŽNOSTÍ Platí od: Ověřil: Schválil: Jméno: Mgr. Jiří Reiniš Jméno: Mgr. Jiří Reiniš Datum: 16. 8. 2015 16. 8. 2015 Strana: 2/5 Obsah: 1. Účel 2. Platnost směrnice. Více 16. maturitní otázka (A)
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více KYBERNETICKÁ KRIMINALITA ÚSTAVNÍ ZÁKLADY KYBERNETICKÉ KRIMINALITY
KYBERNETICKÁ KRIMINALITA ÚSTAVNÍ ZÁKLADY KYBERNETICKÉ KRIMINALITY MGR. RADIM VIČAR UNIVERZITA OBRANY, FAKULTA EKONOMIKY A MANAGEMENTU radim.vicar@unob.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Více SEKCE VYZBROJOVÁNÍ MO V Praze dne 2. března 2010 Počet listů: 5
SEKCE VYZBROJOVÁNÍ MO V Praze dne 2. března 2010 Počet listů: 5 Schvaluji: Ředitel Mgr. Jiří STANĚK STATUT A JEDNACÍ ŘÁD ODBORNÉHO PORADNÍHO ORGÁNU PRO HODNOCENÍ NÁVRHŮ PROJEKTŮ PŘIJATÝCH V RÁMCI VYHLÁŠENÉ Více SMĚRNICE ŘEDITELE ŠKOLY O POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
Základní umělecká škola JITRO Hradec Králové Československé armády 335, 500 03 Hradec Králové SMĚRNICE ŘEDITELE ŠKOLY O POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ č.j.:d2/1/2010 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala Více Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK Více Aktuální problematika informovaného souhlasu, vedení zdravotnické dokumentace a nový trestní zákonník, právní povinnosti a právní odpovědnost
Aktuální problematika informovaného souhlasu, vedení zdravotnické dokumentace a nový trestní zákonník, právní povinnosti a právní odpovědnost zdravotníka Přednášející: JUDr. Ondřej Dostál, Ph.D., LL.M Více KVALIFIKAČNÍ STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ
KVALIFIKAČNÍ STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Modul A ZÁKLADY PRÁVA Národní institut pro další vzdělávání, 2013 IV. Vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami Více Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí
Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1, 594 01 tel., fax.: 566 523 132, e-mail: velmez@vuvm.cz Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Náměstí Více Hlava II: Trestní odpovědnost
Kdyby na naše stránky zabrousil čirou náhodou zastupitel města, který ještě nepochopil, že je úřední osobou a musí se podle toho chovat, předkládáme nejdůležitější pasáže z Trestního zákoníku, které by Více Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice
Základní škola a mateřská škola Hvozd, Hvozd 84, 798 55 Hvozd ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Č.j.: 3/2014 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne 25.2.2014 Směrnice Více ZÁKON ze dne 11. května 1999 o svobodném přístupu k informacím ČÁST PRVNÍ. 1 Účel zákona. 2 Povinnost poskytovat informace.
106 ZÁKON ze dne 11. května 1999 o svobodném přístupu k informacím Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: ČÁST PRVNÍ 1 Účel zákona Zákon upravuje podmínky práva svobodného přístupu k informacím Více Věc: návrh na novelizaci ustanovení vyhlášky MŠMT č. 73/2005 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami
Doc. Mgr. PaedDr. Jan Michalík, Ph.D. Katedra speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, tel.: 777809040, fax: 585 231 400, mail:janmichalik@email.cz Více Směrnice o poskytování informací
- 1 - Dětský domov Palackého 191/101 353 01 Mariánské Lázně Č.j. : 1027/08 Směrnice o poskytování informací Tento pokyn stanoví postup dětského domova k zajištění úkolů vyplývajících ze zákona č. 106/1999 Více V Uherském Hradišti dne Číslo vnitřního předpisu: 5/2013
ZÁKLADNÍ ŠKOLA UNESCO, UHERSKÉ HRADIŠTĚ, KOMENSKÉHO NÁMĚSTÍ 350, příspěvková organizace Vnitřní předpis Směrnice pro poskytování informací V Uherském Hradišti dne 19.03.2013 Číslo vnitřního předpisu: 5/2013 Více Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Most,
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice se sídlem Široká 42, 664 91 Ivančice ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Č.j.: S 717 /Ma- 2011 Vypracovala: Schválila: PaedDr. Více U S N E S E N Í. t a k t o : Žádný z účastníků n e m á právo na náhradu nákladů řízení o kasační stížnosti. O d ů v o d n ě n í :
č. j. 3 Ads 30/2006-49 U S N E S E N Í Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy JUDr. Jaroslava Vlašína a soudců JUDr. Milana Kamlacha a JUDr. Marie Součkové v právní věci žalobce: JUDr. Více Žadatelem může být fyzická či právnická osoba, orgán státní správy, která žádá o informaci, bez ohledu na důvod svého zájmu o danou informaci.
Základní škola Opava, Mařádkova 15 - příspěvková organizace Mařádkova 15, 746 01 Opava SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Spisový znak Skartační znak 1.4 A10 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala Více Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice. Organizační řád
Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice Organizační řád Organizační řád Mateřské školy Vlkava Č.j.: 112/2013 Platnost od: 2.9.2013 Účinnost od: 2.9.2013 Zpracovaný v Více 56. SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace se sídlem Bosonožské nám. 44, 642 00 Brno Č.j.: Vypracoval: Schválil: 56. SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Pedagogická Více MUDr. Robin Šín. ZZS Plzeňského kraje Ústav sociálního lékařství LF UK v Plzni
Zásady povinné mlčenlivosti zdravotnických pracovníků III. konference portálu AKUTNĚ.CZ Brno, 19. 11. 2011 MUDr. Robin Šín ZZS Plzeňského kraje Ústav sociálního lékařství LF UK v Plzni Úvod - povinná mlčenlivost Více DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03
DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace 468 45 Velké Hamry 600 IČ: 712 200 03 Standard č. 1 - Cíle a způsoby poskytování služeb Závazný metodický pokyn č. 1 Druh služby: Domov pro seniory ETICKÝ Více Obsah. Směrnice č. 6 Poskytování informací účinnost Od Ing. Katarína Hurychová Mgr. Karolína Ranglová
Směrnice č. 6 Poskytování informací účinnost Od 1. 9. 2015 zpracoval Ing. Katarína Hurychová schválil Mgr. Karolína Ranglová Obsah Obecná ustanovení... 2 1. Žadatel... 2 2. Informace... 2 3. Zveřejnění Více Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, 565 01 Choceň Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Charakteristika šikanování: Šikanování je jakékoliv chování, jehož Více předkládá: Asociace speciálních pedagogů ČR
PŘIPOMNKY k návrhu VYHLÁŠLY k provedení 19 a některých dalších ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších Více Ochrana osobních údajů
Ochrana osobních údajů a právo na informace Úřad pro ochranu osobních údajů JUDr. Alena Kučerová Březen 2011 Ústavní zakotvení ochrany osobních údajů, právo na ochranu soukromí Listina základních práv Více Správní právo dálkové studium. XIV. Živnostenský zákon živnostenské podnikání
Správní právo dálkové studium XIV. Živnostenský zákon živnostenské podnikání - pramen právní úpravy je zákona č. 455/1991 Sb., o živnostenském podnikání (živnostenský zákon) ŽZ upravuje (předmět právní Více Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG Více Manuál k udílení souhlasu ke zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se
Manuál k udílení souhlasu ke zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se speciálními vzdělávacími potřebami březen 2012 I. Základní Více Základní škola a mateřská škola Měčín p.o. Školní 93, Měčín, 340 12 Švihov
Označení směrnice: Vnitřní směrnice školy O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM Číslo jednací: ZŠMŠ/229/2010 Zpracovala: Mgr. Václava Čejková Platnost od: 22.3.2010 Datum vydání: 22.3.2010 Vydává: Mgr. Václava Více INSPEKCE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB. Základní informace
INSPEKCE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Základní informace Právní zakotvení inspekcí Zákon č. 108/2006 Sb. o sociálních službách Vyhláška č. 505/2006 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona o Více Diskriminace ve školství vybrané problémy
Diskriminace ve školství vybrané problémy konference Inkluze dětí se znevýhodněním do školního stavovaní a školních družin 14. října 2015 Mgr. et Mgr. Barbora Němcová Mgr. Ivana Šilhánková Formy diskriminace Více Rovný přístup k zaměstnání pro osoby se zdravotním postižením. Mgr. Jana Kvasnicová
Rovný přístup k zaměstnání pro osoby se zdravotním postižením Mgr. Jana Kvasnicová Obsah Rovné zacházení a zákaz diskriminace Antidiskriminační zákon Pojem zdravotního postižení Pojem diskriminace Ochránce Více VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY V OBLASTI POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění
Gymnázium, České Budějovice, Česká 64 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY V OBLASTI POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění za rok 2014 1. Základní Více Směrnice pro poskytování informací
Směrnice pro poskytování informací č. D.01.01 1 Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. Směrnice Více Trestní odpovědnost a povinnost mlčenlivosti znalce. Karel Cibulka Nejvyšší soud, trestní kolegium
Trestní odpovědnost a povinnost mlčenlivosti znalce Karel Cibulka Nejvyšší soud, trestní kolegium Osnova přednášky Základ trestní odpovědnosti Trestný čin neoprávněného nakládání s osobními údaji Některé Více Komentáře k zákonům pro novináře.
Komentáře k zákonům pro novináře. Lenka Císařová Zákonnou normou pro práci novinářů je především Zákon č. 46/2000 Sb. o právech a povinnostech při vydávání periodického tisku a o změně některých dalších Více Oddělení prevence a speciálního vzdělávání 16 školského zákona
Oddělení prevence a speciálního vzdělávání 16 školského zákona 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz OBSAH PŘÍSPĚVKU Více Pozměňovací návrhy. Jana Čechlovského
Pozměňovací návrhy Jana Čechlovského k pozměňovacím návrhům ÚPV schváleným usnesením ÚPV dne 29.5.2013 tisk č. 930/2 (vládní návrh zákona, kterým se mění některé zákony v souvislosti s přijetím rekodifikace Více leden 2014 MONITORING SOUDNÍCH ROZHODNUTÍ 2014
leden 2014 MONITORING SOUDNÍCH ROZHODNUTÍ 2014 AKTUÁLNÍ TÉMA Úvodník - audiozáznamy a audiovizuální záznamy jako důkaz u soudu Vzhledem k mohutnému rozvoji technických prostředků, jako jsou chytré mobilní Více Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická Více POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Hotelová škola Světlá a Obchodní akademie U Světlé 36 594 23 Velké Meziříčí Velké Meziříčí 7. března 2013-1 - POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Směrnice: Č.j.: HŠaOAVM/115/2013 Vypracovala: Mgr. Více Násilí na dětech a co s tím!?
Víkendové vzdělávání Násilí na dětech a co s tím!? Trojanovice 16.10.-18.10.2009 Vypracovala: Mgr. Taťána Gelnarová Sociálněprávníochrana dětí Zákon č. 359/99 Sb. SPO se rozumí zejména: Ochrana práva dítěte Více Mateřská škola Srdíčko Říčany, příspěvková organizace, E. Beneše 204, , Říčany tel mobil.
Mateřská škola Srdíčko Říčany, příspěvková organizace Směrnice pro poskytování informací podle zákona č.106/1999 Sb. Č.j.: MŠS DKŠ 9/12 Účinnost od: 6. 6. 2012 Spisový znak: 1.5 Skartační znak: A 10 Směrnice Více Program proti šikanování ve škole
Program proti šikanování ve škole Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 4. Prevence proti šikanování a) program b) vzdělávání c) informování d) spolupráce Více Závěr č. 131 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne Nápomoc při rozhodování a zastupování členem domácnosti
MINISTERSTVO VNITRA Poradní sbor ministra vnitra ke správnímu řádu Příloha č. 2 k zápisu z 14. 2. 2014 Závěr č. 131 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne 14. 2. 2014 Nápomoc Více Základní škola Morkovice, příspěvková organizace
Základní škola Morkovice, příspěvková organizace 17. listopadu 416, 768 33 Morkovice-Slížany telefon: 573 370 023, e-mail: skola@zsmorkovice.cz, IČO: 708 749 30 Směrnice ředitele školy o svobodném přístupu Více SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A KRIMINALITY NA DĚTECH A MLÁDEŽI PÁCHANÉ
Základní škola, Liberec, ul. 5.května 64/49, příspěvková organizace tel: 485 105 631 e-mail: info@zs5kveten.cz SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POLICIÍ ČR PŘI PREVENCI A PŘI VYŠETŘOVÁNÍ KRIMINALITY DĚTÍ A MLÁDEŽE A Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
se sídlem Hornická 43A/2679, 70200 Ostrava ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 28. POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Č.j.: 169 /2012 Vypracoval: Schválil: Spisový znak, skartační znak: 2.1 A 5 Směrnice nabývá platnosti ode Více Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ
Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb Samota 224, 270 33 Jesenice, IČ 71209867 Tel.: 313 599 219, e-mail: sunkovsky@domovjesenice.cz, www.domovjesenice.cz ------------------------------------------------------------------------------------------------- Více Směrnice k aplikaci zákona č. 106/1999 Sb., Zákon o svobodném přístupu k informacím
Dětský domov, Nepomuk Nepomuk 278 335 01 Nepomuk Směrnice k aplikaci zákona č. 106/1999 Sb., Zákon o svobodném přístupu k informacím Struktura informací, zveřejňovaných o povinném subjektu způsobem, umožňujícím Více 1. Termín a místo zápisu
Zápis do 1. tříd ZŠ a zákonné normy (2017) Obsah: 1. Termín a místo zápisu 2. Organizace zápisu 3. Věk dítěte 4. Práva a povinnosti rodičů 5. Kritéria pro přijímání žáků 6. Spádové obvody škol 7. Odklad Více 15.9.2 Sledování, odposlech a další formy monitoringu zaměstnanců
Sledování, odposlech a další formy monitoringu zaměstnanců 15.9.2 Strana 1 15.9.2 Sledování, odposlech a další formy monitoringu zaměstnanců Zákoník práce výslovně počítá s možností zaměstnavatele použít Více Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569669360, 775669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.cz ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Gymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569669360, 775669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.cz ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ Č. j.: Směrnice č.: GCH Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY
ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY 1. Všeobecná ustanovení a) Úvodní ustanovení 1. Organizační řád mateřské školy (dále jen MŠ) upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce MŠ, práva a povinnosti Více S t a n o vi s k o. odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra č. 1/2012
S t a n o vi s k o odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra č. 1/2012 Označení stanoviska: Zveřejňování poskytnuté informace podle zákona o svobodném přístupu k informacím Právní předpis: Více - 81 a 88 zákona č. 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování, (o zdravotních službách, dále jen ZZS )
Výkladové stanovisko č. 20 Expertní skupiny Komise pro aplikaci nové civilní legislativy při Ministerstvu spravedlnosti ze dne 3. března 2014 - k problematice ochraně lidského těla po smrti člověka v NOZ Více Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga
Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga v resortu MŠMT Uplatňované principy integrace a inkluze při vzdělávání, vzdělávání dětí/žáků/studentů se stále těžšími Více Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění
Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění I. Platné znění zákona o pedagogických pracovnících ČÁST PRVNÍ Více Žádosti o informace podle zákona 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím se podávají
Žádosti o informace podle zákona 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím se podávají ústně v kanceláři úřadu písemně osobně v kanceláři úřadu nebo poštou na adresu úřadu Obecní úřad Bohatice Bohatice Více Spory rodičů o volbu základní školy dítěte
Spory rodičů o volbu základní školy dítěte Mgr. Veronika Kaiserová Vzdělání je zejména v dnešní době záležitostí, která je velmi podstatná pro budoucí směřování člověka. S rozšiřováním nabídky speciálních Více Směrnice ředitele školy k poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím
ZŠ Chotoviny, okres Tábor Směrnice ředitele školy k poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Č.j.: 5/07 Účinnost od: 2. 1. 2007 Spisový znak: 1-2 Počet příloh: Více Dodatek č. 2 ŠVP ZV Zelená škola (změny RVP ZV 2016)
Dodatek č. 2 ŠVP ZV Zelená škola (změny RVP ZV 2016) účinný od 1.9. 2016 Škola: Základní škola Nové Sedlo, okres Sokolov, příspěvková organizace Ředitel školy: Mgr. Josef Sekyra Dodatek k ŠVP ZV č. 2 byl Více Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice Mladá 289 23 SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ
Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice Mladá 289 23 č.j.: Vypracoval: Schválil: SMĚRNICE PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ 7Ř/2014/JUV Mgr. Jaroslav Minařík, Více PhDr. Jitka Kendíková ZŠ J. Gutha-Jarkovského G Jiřího Gutha-Jarkovského Praha, 6. 11. 2014
PhDr. Jitka Kendíková ZŠ J. Gutha-Jarkovského G Jiřího Gutha-Jarkovského Praha, 6. 11. 2014 ZÁKONY Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský Více G y m n á z i u m, Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace
G y m n á z i u m, Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Směrnice o svobodném přístupu k informacím S 2006/14 ( vychází ze zákona 106/1999 Sb. a Pokynu MŠMT č.j. 31 479/99-14 k zajištění úkolů vyplývajících Více Asistovaná sebevražda Právní úprava v České Republice
Asistovaná sebevražda Právní úprava v České Republice JUDr. Ondřej Dostál, Ph.D., LL.M. Advokátní kancelář JUDr. Holubové Centrum pro zdravotnické právo 3.LF UK FHS UK, IPVZ Praha Členění situací 1. Aktivní Více Tento materiál byl zpracován na základě konzultací s MV ČR.

References: čl. 17
 čl. 17
 čl. 13
 soud 
 zákona č. 40
 čl. 10
 čl. 17
 čl. 13
 čl. 17
 zákona č. 40
 ZÁKONA Č. 106
 zákona č. 106
 zákona č. 106
 zákona č. 94
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.6
 ČL.7
 ČL.8
 ČL.9
 ČL.10
 ČL.11
 zákona č. 106
 soud 
 zákona č. 561
 zákona č. 455
 zákona č. 106
 zákona č.106
 zákona č. 106
 zákona č. 106
 zákona č. 372
 zákona č. 106
 zákona č. 106