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Timestamp: 2018-04-23 11:53:31+00:00

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III-Compreender e vivenciar o funcionamento e a dinâmica da sala de aula. - PDF
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Luana Rico Alves
1 REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO Artigo 1º -O Estágio Supervisionado de que trata este regulamento refere-se à formação de licenciados em Pedagogia pela Escola Superior de Tecnologia e Educação de Porto Ferreira. Artigo 2º -O Estágio do Curso de Pedagogia, como procedimento didático-pedagógico, é atividade curricular supervisionada de competência da Instituição formadora, que define no projeto pedagógico seus princípios e objetivos. Artigo 3º -O Estágio Supervisionado só poderá ser realizado em Instituições de Ensino públicas ou particulares, organizações não governamentais e/ou empresas que ofereçam condições de proporcionar aos alunos estagiários, experiências e vivências práticas de natureza profissional, de desenvolvimento sócio-cultural, civil e científico. CAPÍTULO I DA OBRIGATORIEDADE Artigo 4º - O Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia é atividade curricular obrigatória na formação do licenciado em Pedagogia conforme Resolução CNE/CP n 01/2006 que prevê uma carga horária mínima de 300 horas. O Estágio Curricular será realizado na Educação Infantil, nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e com participação em atividades da gestão de processos educativos, no planejamento, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação de atividades e projetos educativos (Gestão Educacional). CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS Artigo 5º - O Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia tem como objetivos: I - Aproximar o aluno de graduação à realidade onde irá atuar. II-Propiciar ao aluno estagiário, através de subsídios teóricos adequados, uma análise crítica da atuação dos professores de Educação Infantil e do Ensino das séries iniciais do Ensino Fundamental. III-Compreender e vivenciar o funcionamento e a dinâmica da sala de aula.
2 IV -Identificar o papel do professor, do aluno e do gestor e demais membros da equipe pedagógica nas situações de ensino e de aprendizagem. V - Refletir sobre a prática pedagógica observada. VI Participar de projetos de diferentes naturezas em ambientes escolares e nãoescolares. VII Fortalecer o vínculo entre a instituição formadora e o sistema educacional. Artigo 6º -Constituem objetivos da Licenciatura em Pedagogia: I Capacitar o profissional para a docência na Educação Infantil, nas séries iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Educacional. II-Possibilitar o conhecimento da realidade de uma instituição escolar: seu funcionamento, e sua organização nos diferentes aspectos, bem como a familiarização do estagiário com seu futuro ambiente de trabalho. III Despertar a criatividade, motivando o futuro profissional para o enriquecimento de sua formação ao iniciar-se em pesquisas, propiciando a ampliação do interesse pela pesquisa científica e tecnológica relacionadas aos problemas peculiares da educação. IV -Proporcionar vivência interdisciplinar da profissão, através de experiências o mais próximo possível das situações reais, possibilitando a aplicação, visando o aprimoramento e a complementação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso de graduação. V Ampliar o referencial bibliográfico disponível. VI Estimular a criação e desenvolvimento de canais de cooperação entre Instituição e Escola e/ou empresa, permitindo a solução de problemas de interesses mútuos. VII Fornecer instrumentos adequados para que o aluno estagiário possa observar e analisar as questões da realidade concreta e refletir sobre ela, percebendo a presença ou não da interdependência recíproca entre teoria e prática. CAPÍTULO III DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Artigo 7º - A disciplina Estágio Supervisionado terá início no quarto período do curso, estendendo-se até o final do mesmo. Ao todo serão 300 horas de estágio supervisionado, distribuídas em três períodos. Além das 300 horas de estágio realizadas em escolas através de observação, participação e regência o aluno tem 120 horas/aula de supervisão de estágio no horário regular das aulas. 1 No quarto período letivo a disciplina será denominada Estágio Supervisionado I Docência na Educação Infantil, sendo o estágio realizado na Educação Infantil. 2 No quinto período letivo a disciplina será denominada Estágio Supervisionado II
3 Docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, sendo o estágio realizado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 3 No sexto período letivo a disciplina será denominada Estágio Supervisionado em Gestão Educacional, tendo foco nas questões escolares relacionadas a gestão. CAPÍTULO IV DA SUPERVISÃO Artigo 8º -A supervisão do Estágio é de responsabilidade de professores especialmente contratados para esse fim. Artigo 9 Os professores supervisores de Estágio definirão com os discentes as estratégias para organização do estágio, a distribuição da carga horária pelas diferentes atividades, inclusive os horários dos estagiários nas instituições-campo. Artigo 10 Os professores supervisores de estágio deverão acompanhar, orientar e avaliar o estagiário quanto ao cumprimento do estágio e seu desempenho, estabelecendo os critérios de avaliação em conjunto com a classe e em consonância com este regulamento e com o programa da disciplina. CAPÍTULO V DA AVALIAÇÃO Artigo 11 Na avaliação do aluno em relação ao Estágio Supervisionado serão considerados: I participação e desempenho nas atividades dos encontros semanais do grupo classe com os professores supervisores; II -cumprimento e desempenho das atividades propostas para o estágio na instituição-campo que deverão ser acompanhados por meio de visitas dos professores supervisores à respectiva instituição, ficha de registro da freqüência e do trabalho desenvolvido, assinada pelo responsável da escola ou instituição e relatório final. TÍTULO II DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 12 A aprovação do aluno na disciplina Estágio Supervisionado estará condicionada à freqüência mínima obrigatória nas atividades em sala de aula (supervisão com o professor e demais colegas estagiários) e no cumprimento das horas do estágio em campo. Artigo 13 Não se constituirá vínculo empregatício de espécie alguma, do aluno com a instituição pública ou privada onde se realizar o estágio.
4 Artigo 14 Os casos omissos deverão ser analisados e resolvidos pelos professores supervisores de estágio, em primeira instância e, em segunda instância, pela Coordenação do Curso de Pedagogia.

References: Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3
 Artigo 4
 Artigo 5
 Artigo 6
 Artigo 7
 Artigo 8
 Artigo 9
 Artigo 10
 Artigo 11
 Artigo 12
 Artigo 13
 Artigo 14