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El Desarrollo Psicologico en Los Jovenes, Adultos y Ancianos.
Exclusion Social .1
23-07-2012 Universitarios apoyarán con servicios sociales a nayaritas
ESTADO DEL ARTE DELA INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL 2014
MELISSA AMAYA MUÑOZ
JOHANNA BOLAÑO CHAPARRO
TATIANA CELY MORA
ELIANA JAIMES PARADA
PROPIETARIO “ALTOS DE
BETANIA”.
PROYECTO MIMUSICAL EN
PINILLA LEÓN
FORMULACIÓN INTEGRAL;
UNA PERSPECTIVA DE LOS
DERECHOS SEXUALES EN
EN EL AÑO 2005-2006.
EN TRABAJO SOCIAL EN LA
Creación de un manual de
convivencia, a partir de un proceso
colectivo y participativo con las
familias al igual que la orientación
Percepción de los/las adolescentes
frente al desarrollo de habilidades
sociales y para la vida, a partir de su
MIMUSICAL.
Construir de manera activa y participativa el manual de
convivencia de la comunidad de Altos de Betania a través de
un proceso ordenado y consciente que permita la convivencia
pacífica en la propiedad horizontal y en la búsqueda de
construcción del tejido social.
Analizar si es posible que la participación de los adolescentes
en iniciativas artísticas, incida en el desarrollo de habilidades
necesarias para afrontar exitosamente en las exigencias de la
Necesidad de unificar esfuerzos y
maximizar el impacto en materia de
educación para la sexualidad a niñas,
niños, adolescentes, jóvenes, padres
fomentando y promoviendo el
ejercicio de los Derechos Sexuales
Rol del Trabajador Social en el
Contextualizar el rol del profesional en Trabajo Social dentro
de la empresa privada, en el ámbito de la Gestión Humana y
el proceso de contratación, la Salud Ocupacional y el perfil
del profesional, desde la perspectiva del impacto en los
Disminuir los altos niveles de maternidad adolescente,
cáncer de cuello uterino, Infecciones de Transmisión
Sexual principalmente VIH SIDA, mortalidad materna y
Dar cumplimiento a la obligatoriedad de incluir en el
Proyecto Educativo Institucional (PEI), los Proyectos
Nacionales de Educación Sexual (PNES) como lo indica
la ley 115 de 1194 y la resolución 03353 de 1993.
Directrices IASC
o Derecho a la no discriminación.
o Derecho a la consulta y la participación.
o Derechos particulares que se deben atender como
consecuencia del desastre.
o Capítulo 4 del Plan de Desarrollo sobre “Igualdad
de oportunidades para la prosperidad social”
Áreas de formación artística:
o Danza.
Principios, derechos y deberes consagrados en la
Teoría del desarrollo psicosocial.
Conceptualización sobre sexualidad.
La empresa y la Gestión Humana.
Gestión Humana y el profesional en Trabajo Social.
Gestión Humana y el proceso de contratación.
Gestión Humana y Salud Ocupacional.
ACOMPAÑAMIENTO, UNA
TRABAJO SOCIAL DIRIGIDA
I.T.S.E.V QUE PRESENTAN
POLÍTICA, LO PÚBLICO Y LA
EN LA COMUNA IV DE
FLORIDABLANCA. COMITÉ
ZAPAMANGA.
EJERCICIO DE FORMACIÓN
RESOLUCIÓN PACÍFICA DE
COLEGIO SALESIANO SAN
Salud Ocupacional y el profesional en Trabajo Social.
El perfil del profesional en Trabajo Social en la Gestión
El Hombre en la Organización; Visión sistémica.
o El Hombre, componente esencial de la
o El Hombre dentro de la organización.
El sector Agropecuario y la Ganadería, determinantes en la
economía nacional colombiana.
o Perspectiva del sector a nivel Nacional.
o Análisis del sector a nivel Regional.
o El sector y sus entes reguladores.
Ganasal,
profesionales en nutrición animal.
o Reseña histórica.
o Ubicación, posicionamiento y productos.
o Descripción planta física.
o Estructura organizacional.
o El Capital Humano.
Logro del más alto nivel posible de
bienestar de los colaboradores, en pro
de su propio beneficio y así mismo el
Definir las necesidades sociales que impiden el bienestar
Promover la satisfacción de las necesidades sociales por
medio de acciones óptimas que las mitiguen.
Seguimiento académico a los
estudiantes que presenten dificultad
académica en el primer y segundo
Fomentar espacios de orientación y seguimiento donde los
estudiantes con bajo rendimiento académico del Instituto
Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela cuenten con elemento
que les aporten a mejorar está dificultades.
Teoría de Redes Sociales.
Causad del bajo rendimiento académico.
Implementación de un taller lúdicoformativo, teniendo en cuenta la
Educación Popular, llevando a los/las
jóvenes a una crítica y reflexión de la
Aclarar los conceptos de política, cultura política, partidos
políticos, lo público, democracia, a través de talleres lúdicosformativos, aplicado a los/las jóvenes entre 15 y 26 años,
participantes de la Escuela popular de Formación Política
Investigación Acción Participativa-IAP.
Sobre lo político.
Participación política juvenil en Colombia.
Conceptos y características de la política.
Concepto de conflicto en contextos escolares.
Conceptos de mediación, mediador y resolución de
Aportes del Trabajador Social a la educación de
mediadores escolares para la resolución pacífica de
Formación de estudiantes mediadores
para la resolución pacífica de
Consolidar en la comunidad educativa el ejercicio de
formación de mediadores escolares para la resolución de
conflictos en el CSSJB, como un espacio de promoción y
protección de los derechos del niño en pro de la convivencia
Municipio de Guaca. Cannabis. Diseñar e implementar una estrategia de prevención para el consumo de sustancias psicoactivas legales o ilegales y/o conducta problemática con el juego para los estudiantes de primer nivel de la Universidad Industrial de Santander a través de encuentros lúdicos-reflexivos. Abordaje del tema del tema de la sexualidad de forma activa y participativa para los adolescentes y jóvenes (AJ) del norte. que mejore las relaciones ente CORPACENTRO y la comunidad. juzgar. Diseñar un modelo de intervención activo-participativo que se pueda implementar de manera efectiva en la población de AJ que hacen parte activa de la Institución Visión Mundial en el sector Norte. Teoría General de Sistemas                     . Análisis de los resultados de las encuestas CAP aplicadas en las comunidades que tuvieron acceso a la información por medio del Proyecto educativo. Gaitán y la vereda Santa Bárbara del municipio de Bucaramanga propiciados a través del proyecto “Construyamos un ambiente saludable en comunidad” EDWIN ROMERO VIVIESCAS PROCESO DE INTERVENCIÓN GRUPAL CON ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL QUE PRESENTAN RIESGO BAJO DE CONSUMO DE ALCOHOL SUSTANCIAS PSICOACTIVAS. Enfermedad de Chagas. donde se tenga presente el contexto social de éstos jóvenes.      El desarrollo humano en relación con el medio ambiente. Evaluar los cambios en los conocimientos. SANDRA MARCELA VASQUEZ PORRAS LA SEXUALIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DEL JOVEN DE LOS GRUPOS DE APOYO DE VISIÓN MUNDIAL – SECTOR NORTE. Método ver. con el fin de acentuar una cultura de agua. La educación Integral. Salud mental. La participación ciudadana como clave para el desarrollo humano. Diferenciación de los sexos. La Metamorfosis de la Pubertad. El adolescente y su conflicto con la autoridad. con el fin de conocer que tanto permeó el conocimiento sobre la enfermedad de Chagas que tuvieron los estudiantes en las aulas de clase y que replicaron en sus hogares y en la población aledaña.    Teoría del desarrollo humano-Manfred Max Neef. Elaboración de un programa encaminado a la sensibilización y formación hacia una cultura de ahorro del agua y de pago. Salud. celebrar: método revisión de vida. Primacía de las zonas genitales y placer preliminar. Consumo de riesgo. La autoestima en el proceso terapéutico para el desarrollo del ser humano. Sustancia o droga psicoactiva. La sostenibilidad de los recursos naturales. Equidad de género en la protección ambiental. El papel de la educación en desarrollo humano sostenible. Prevención de la enfermedad. Promoción de la Salud. ACTITUDES Y PRÁCTICAS EN LAS COMUNIDADES CON RIESGO DE CHAGAS AGUDO EN BUCARAMANGA DESDE UN MODELO EDUCATIVO EN TIC EN LAS ESCUELAS LOCALES. El proceso de adaptabilidad. Investigación de la situación psicosocial y familiar de los pacientes usuarios de salud mental del Hospital Santa Ana del municipio Identificar la realidad psicosocial de los pacientes psiquiátricos y su familia en el municipio de Guaca – Santander. Articulación de los objetivos del programa SER UIS en cuanto a reducir los índices de consumo en los estudiantes de primer nivel. La educación para la salud. Implementar acciones de formación y sensibilización a la población ubicada en el área de cobertura del acueducto sobre uso regulado de producto y pago continuo/oportuno del recibo. EVALUACIÓN DEL CAMBIO EN CONOCIMIENTOS. El desarrollo de estilos de vida saludables y el bienestar personal. de sensibilización y formación para el empoderamiento de su autoestima. sus percepciones y vivencias del mismo. actitudes y prácticas en la población con riesgo de Chagas agudo en los barrios San Miguel. Objeto sexual. El síndrome de la adolescencia normal. MARIA FERNANDA RODRIGUEZ RIVERA SITUACIÓN PSICOSOCIAL Y FAMILIAR DE LOS PACIENTES USUARIOS DE SALUD MENTAL.   Protozoario Trypanosomacruzi.9 10 11 12 13 MARÍA CRISTINA GONZÁLEZ MARTÍNEZ PAULA VELÁSQUEZ MAESTRE INTERVENCIÓN DE TRABAJO SOCIAL EN LA CORPORACIÓN ADMINISTRADORA DEL ACUEDUCTO VEREDAL DEL CORREGIMIENTO EL CENTRO “CORPACENTRO” (2008) ARTÍCULO DE REFLEXIÓN. Derechos reproductivos y sexuales. Consumo social.
que buscan impulsar. Comprender los procesos y las dinámicas organizativas que desarrollan la y los líderes a partir de sus vivencias así como el sentido que otorgan a su liderazgo.      Adulto mayor. animando a estas organizaciones para que fueran portadoras de propuestas y se lograra Establecer la División de Bienestar Estudiantil dentro de la Corporación Técnica y Empresarial de Colombia (CORPOTECC) como un espacio que permita planificar. estructura y tipologías. reflexionando sobre que tanto consumen los estudiante de la Institución Educativa las Américas del municipio de Bucaramanga. mediano y largo plazo las problemáticas que afectan a la comunidad educativa. Desarrollo humano y Educación. a través de alianzas y actividades que estimulen el desarrollo de los miembros de la comunidad buscando la protección de los derechos de los niños y niñas de la zona.     . Familia: su ciclo de vida. Cultura política. Fortalecer la gestión de redes de apoyo y la participación en las actividades de impacto Comunitario en la Comuna cuatro del municipio de Floridablanca. FLORIDABLANCA.S. Necesidad de establecer un espacio encargado de atender. afectivo y académico de los estudiantes de los programas técnicos y bachillerato semestralizado. Fortalecer escenarios participativos con las asociaciones víctimas de conflicto armado que permitan dar cumplimiento a los Planes de Acción Territorial con miras a la exigencia de su derecho de Reparación Integral dentro del marco de la ley 1448 de 2011y el modelo de justicia transicional colombiano. 14 JUAN JOSÉ RICARDO HERNÁNDEZ TÉLLEZ 17 18 EVERSON FERNEY MONTOYA GUAVITA ANDREA CAROLINA BECERRA GONZALEZ. Santander. Enfoque de Derechos. psicológico. se busca por medio de esta investigación un análisis crítico sobre el papel social que desempeñan en su municipio. La garantía de los Derechos Humanos en el campo de la Justicia Transicional. emocional. diseñar e implementar planes .     Desarrollo humano. de Guaca. Historia del Bienestar Universitario en Colombia. analizar y resolver a corto. Teoría fenomenológica.      Enfoque Ecológico. sin ninguna intervención. PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CULTURAL POLÍTICA: LA EXPERIENCIA DE LAS Y LOS LÍDERES ADULTOS MAYORES EN EL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA. Primeras acciones sociopolíticas de protección a víctimas. Al no encontrarse registro de la experiencia de las y los líderes adultos mayores en el municipio de Floridablanca. MAGNOLIA PABÓN VALBUENA CREACIÓN DE LA DIVISIÓN DE BIENESTAR ESTUDIANTIL EN LA CORPORACIÓN TÉCNICA Y EMPRESARIAL DE COLOMBIA (CORPOTECC) SEDE BUCARAMANGA.MUNICIPIO DE GUACA. FACTORES SOCIALES RELEVANTES EN EL CONSUMO DE ALCOHOL POR PARTE DE ADOLESCENTES. continuar y cumplir a su término ciertas labores que se vienen fomentando desde el comité y que se han quedado estancadas debido a diversas circunstancias. Enfoque de Derechos.    Adolescencia.O. Bebidas alcohólicas. con el fin de realizar un análisis crítico de la cultura política y sobre el papel social que desempeñan en el municipio. Derechos Humanos. 15 LUGDY CAROLINA SANTIAGO ORTEGA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO FAMILIAR Y DESARROLLO COMUNITARIO ALDEAS INFANTILES S. Describir y reflexionar acerca de ciertos factores sociales relevantes en el consumo de bebidas alcohólicas por parte de algunos adolescentes que llevan a cabo sus estudios en la Institución Educativa las Américas del municipio de Bucaramanga. Participación Comunitaria. Cambios poblacionales. Teoría de Redes. 16 DIANA CAROLINA MENDOZA CARREÑO. Debido al consumo de alcohol de parte de los adolescentes se da la realiza una investigación. FORTALECIMIENTO DE ESCENARIOS PARTICIPATIVOS DE ASOCIACIONES VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO EN EL MARCO DE LA LEY 1448 DE 2011 Y EL MODELO DE JUSTICIA TRANSICIONAL Para accionar frente a lo que presenta la nueva Ley de Víctimas y Restitución de tierras en el marco de la Justicia Transicional se hizo necesario conocer las debilidades y fortalezas de las asociaciones en el accionar. El fortalecimiento de la gestión de redes y aumento de la participación. mediano y largo plazo cuyo finalidad será contribuir al desarrollo físico. Teoría de Perspectiva Bioecológica de Urie Bronfenbrenner  Características y antecedentes del conflicto armado colombiano. radica en la atención centrada en las acciones. Participación social. sus funciones. además de diseñar e implementar políticas que beneficien a esta. Bienestar Universitario. programas y proyectos a corto.
imaginarios y opiniones de adolescentes gestantes y madres adolescentes de Bucaramanga. GIRÓN  Percepciones femeninas sobre la paternidad en los hombres adolecentes Calidad de vida en la cotidianidad de los adultos mayores del penitenciario de alta.       Sexualidad Humana Estereotipos de género Practicas anticonceptivas Gestación adolescente Enamoramiento.  Mototaxismo en Colombia. vinculadas al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar-ICBF (en programa Familia. EL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD. Frente a la situación de adolescentes embarazadas. atraves del acercamiento a la realidad social de los mismo        Adulto mayor Calidad de vida Familia Envejecimiento en reclusión Imaginarios de vejez Delito sexual Políticas sobre vejez en América Latina  Promover el cambio y bienestar social mediante diseños  Cultura JORGE ALBERTO ESPARZA NIÑO ARTÍCULO: PERCEPCIONES FEMENINAS SOBRE EL EJERCICIO DE LA PATERNIDAD EN EL FENÓMENO DEL EMBARAZO ADOLESCENTE : EXPERIENCIAS EN BUCARAMANGA HERRERA GUDINO.19 20 21 22. Embarazo adolescente. afectando las dinámicas estructurales de los principales centros urbanos. ANGY PAOLA QUINTERO RONDÓN EMIL JESÚS HERRERA PEREIRA DE COLOMBIANO. Analizar las percepciones. noviazgo Embarazo adolescente  Indagar los factores sociales y culturales vinculados a la calidad de vida de los adultos mayores en el establecimiento penitenciario de alta y máxima seguridad de Girón. EL MOTOTAXISMO EN BUCARAMANGA: ANÁLISIS DE SU REALIDAD. Establecer un primer acercamiento con el fenomeno de embarazos en mujeres adolescentes que permita tener aproximaciones de como participa. madres. Inicio temprano de la sexualidad. mediana. es por eso que con este trabajo de investigación se busca suministrar información sobre las causas del fenómeno del mototaxismo en Bucaramanga. El mototaxismo se ha convertido en uno de los problemas socioeconómicos del país.    Adolescente. Intentar determinar las causas del fenómeno del mototaxismo en Bucaramanga para aporta ideas para el establecimiento de posibles alternativas de solución al mismo. 23. INGRID JOHANA CALIDAD DE VIDA : FACTORES SOCIALES Y CULTURALES EN LA COTIDIANIDAD DE LOS ADULTOS MAYORES EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE ALTA MEDIANA SEGURIDAD. seguridad de girón. cortejo. Mujer e Infancia-FAMI) y de adolescentes no institucionalizadas en el municipio de Bucaramanga (Colombia) frente a los embarazos a temprana edad. sentimiento. relacionan e interacturan los hombres en relacion con el mismo fenomeno. familiares  . MÁS ALLÁ DE LOS DECRETOS. de esta forma elaborar iniciativas para que todos y todas puedan acceder a lo demanda la ley. Describir la percepción de las mujeres. Características culturales. adolecentes acerca del ejercicio de la paternidad desde las experiencias vivenciadas con sus compañeros sexuales. UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DE MADRES ADOLESCENTES. se busca analizar dicha problemática desde las propias perspectivas de las madres adolescentes.
ELIANA MAIRUTH 25 HERNANDEZ MORENO. desarrollo humano y la importancia en la educación. como la experiencias del bullying afecta el periodo de lactancia. requerimientos y necesidades de las personas privadas de la libertad.  Identificar mediante una revisión documental. COMPETENCIAS CIUDADANAS Y EL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA Competencias del trabajador social en el ejercicio de la democracia. GIRÓN y ocupacionales de la población afrocolombiana privada de la libertad en el EPAMS. Competencias ciudadanas  Comprender el quehacer profesional y saberes de acción en familia desde el escenario académico de pregrado de estudiantes de trabajo social de la universidad industrial de Santander durante los periodos de 1966 a 2011. KARINA 24.S teniendo en cuenta el rol de cada una de las partes. GUILLERMO GAVIRIO UNA MIRADA DESDE TRABAJO SOCIAL A LAS CARACTERÍSTICAS CULTURALES. de investigación que apunten a identificar.    Familia Familia y trabajo social Saberes de acción y quehacer profesional del trabajo social. UNA MIRADA AL QUEHACER PROFESIONAL Y SABERES DE ACCIÓN EN FAMILIA DESDE TRABAJO SOCIAL Saberes de acción en familia desde el trabajo social LA Conciencia frente al servicio militar OBJECIÓN DE  . Diseñar e implementar un pacto de convivencia en la corporación educativa técnica y empresarial de Colombia CORPOTEC S. GIANNI JULIAN ANGARITA RODRIGUEZ DIANA MARITZA 26 MORENO NINO DEISSY VIVIANA 27 FABRA TRABAJO SOCIAL. NESLY ANDREA GARCIA OVIEDO. EREZ ORTIZ.TARAZONA JAIMES. HERNANDEZ RINCON. conocer y analizar realidades sociales. FAMILIARES Y OCUPACIONALES DE LA POBLACIÓN AFROCOLOMBIANA PRIVADA DE LA LIBERTAD EN EL EPAMS.A. enmarcado en la teoría del desarrollo psicoafectivo del ser humano  Visibilizar el accionar del trabajador social dentro de los procesos participantes en torno a la creación de normas de convivencia en las instituciones educativas. NIRYAND ZARAITH BULLYING : IMPACTOS EN EL DESARROLLO PSICOAFECTIVO DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS      Familia Afrocolombianidad Actividad ocupacional Creencias populares de afrocolombianos Costumbres alimenticias afrocolombianas         Desarrollo psicosocial Lactancia Bullying Lactancia temprana Lactancia tardía Bullying en la lactancia Impactos del bullying en el periodo de la lactancia Adolescencia  Revisar desde los principios epistemológicos del enfoque psicoanalítico y desde el desarrollo de las dinámicas del sistema familiar.        Enfoque de derechos en la educación Educación Desarrollo humano Convivencia Participación . la objeción  Militarismo Impactos dl bullying en el desarrollo psicoafectivos del ser humano. GARCIA OVALLE.
Innovación Innovación social Responsabilidad social Ciencia Tecnología Transformaciones sociales Desarrollo Desarrollo escala humana Enfoque de genero Violencia intrafamiliar Violencia Vulnerabilidad Superación PINZON BRICENO LEIDY YASMIN PALACIOS VILLAMIZAR LUIS EDUARDO ARCINIEGAS ENRIQUEZ LAURA JULIANA 28 GAITAN GRANADOS JOAN LEONARDO INNOVACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Responsabilidad social e innovación social. como elemento necesario para superación de las condiciones de vulnerabilidad Atender a mujeres víctimas de violencia para equilibrio psicológico y social       RODRIGUEZ SILVA ELIANA 29 PRADA GONZÁLEZ MARYEN ANDREA OSORIO GUZMAN PABLO ANDRES  la de la su .MOSQUERA ALBA YAZMIN ROJAS TORRES LAURA KATERINE CAVIEDES ARCINIEGAS CREIZY CONCIENCIA FRENTE AL SERVICIO MILITAR OBLIGATORIO de consciencia frente al servicio militar obligatorio en Colombia. obligatorio      Militarización Libertad de conciencia Objeción de conciencia Servicio militar obligatorio Marco legal de la objeción de conciencia frente al servicio militar obligatorio. "VIVIR SIN VIOLENCIA" : PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIAS Violencia de pareja hacia las mujeres  ANALIZAR LOS planteamientos y enfoques de la innovación social en el marco de la responsabilidad social          Brindar apoyo y acompañamiento desde institucionalidad y la comunidad a mujeres víctimas violencia de pareja.
Comprender la orientación del trabajo juvenil en la estrategia “casa de la juventud” como escenario de participación. LOS NIÑOS Y LA CALIDAD DE VIDA EN EL ÁREA METROPOLITANA DE BUCARAMANGA   Calidad de vida de los niños del área metropolitana de Bucaramanga.     Comprender la percepción que sobre la participación tienes las mujeres del municipio de Santa Bárbara. Generar propuestas que conlleven a la consolidación de la red de apoyo para la mujer Suaqueña. aproximaciones y disciplinas o ciencias vinculadas al estudio de la discapacidad Reconstruir nexos entre políticas. Describir la accesibilidad y calidad del servicio público de energía eléctrica en el barrio transición. . Realizar un estado del arte sobre la discapacidad en el marco de la responsabilidad social. CASO DEL BARRIO TRANSICIÓN RODRIGUEZ PRADA ANGELA LINEYRA. Conocer que entienden los jóvenes por participación y la construcción de ésta en el escenario de la “casa de la juventud”. Analizar procesos de participación de los usuarios en el control y veeduría ciudadana. enfoques que abordan desde la discapacidad en el marco de la RS a nivel nacional e internacional  Derechos fundamentales de un ser vivo      Enfoque de derechos Servicios públicos domiciliarios Calidad y participación de los usuarios Fenómeno de la privatización Participación ciudadana     Infancia Calidad de vida Imaginarios de calidad de vida Ejercicio de la ciudadanía      Jóvenes en Colombia y sus derechos Violencia estructural Género como unidad de inclusión Participación ciudadana Problemáticas sociales juveniles Participación Liderazgo Roles de genero Ámbito privado y publico Feminismo Machismo Liberación femenina Redes de apoyo  Mirada histórica sobre discapacidad  Modelos conceptuales de discapacidad  Discapacidad en el desarrollo humano  Marco normativo de la discapacidad  Normas internacionales sobre discapacidad  Normas nacionales sobre discapacidad  Responsabilidad social  Políticas públicas sobre discapacidad.  32 MORENO RODRIGUEZ JORGE LUIS LOS JÓVENES Y LA PARTICIPACIÓN : "ESTRATEGIA CASA DE LA JUVENTUD DE PIEDECUESTA" Fenómenos que se generan en espacios participativos juveniles en “casa de la juventud”   33 TOLOZA LARROTA CATHERINE PARTICIPACIÓN FEMENINA EN SANTA BARBARA : CAMINO HACIA EL DESARROLLO INDIVIDUAL Y COMUNITARIO VILLAREAL ROMERO IVONNE LILIAN ESTADO DEL ARTE : REVISIÓN DOCUMENTAL SOBRE EL TEMA DE DISCAPACIDAD (2004-2013)  Participación femenina 34 Estado del arte de La discapacidad Orientar a las mujeres víctimas de violencias en procesos de exigibilidad de sus derechos fundamentales Caracterizar el régimen de la prestación del servicio de energía eléctrica.  30 31 AIMES MOLINA VICTORIA JANETH PRESTACIÓN DEL SERVICIO PÚBLICO DOMICILIARIO DE ENERGÍA ELÉCTRICA. teorías. a partir de la revisión documental de los referentes conceptuales. teóricos y metodológicos de los últimos 10 años con miras a la identificación del panorama actual de la temática Identificar enfoques.  Analizar la calidad de vida en Bucaramanga y el área metropolitana desde los imaginarios infantiles  Conocer la estrategia “casa de la juventud” en el municipio de Piedecuesta como un lugar de participación Comprender el significado de exclusión e inclusión en los y las jóvenes participantes de la “casa de la juventud” en relación con la misma.
JAIMES CASTELLANO S LAURA JANNETH FORTALECIENDO HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS.  EVOLUCIÓN DE LAS RELACIONES FAMILIARES DE DOS CASOS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR REGISTRADOS EN EL CENTRO DE ATENCIÓN A VÍCTIMAS DE LA FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN Construir el documento que dé cuenta el estado actual del tema de discapacidad y los referentes conceptuales que sustentan el proyecto de investigación. imaginarios y opiniones de las adolescentes en el municipio de Bucaramanga frente a los embarazos a temprana edad. lúdicas y educativas. Contribuir al mejoramiento de relaciones interpersonales y calidad de vida de los jóvenes del centro juvenil amanecer Fortalecer habilidades sociales en niños niñas y adolescentes para el manejo de la agresión mediantes actividades reflexivas.      Enfoque de derechos humanos Responsabilidad Social Empresarial Capital humano Importancia de la gestión el capital humano en el marco de la RSE Gestión humana        Maternidad Adolescencia Maternidad adolescente Dinámica familiar Tipología familiar Experiencias familiares Estratificación económica          Relaciones familiares Violencia intrafamiliar Victimas Victimarios Relaciones parentofiliales Mujer Autoestima Resiliencia Re victimización       Teoría de sistemas Sistemas y subsistemas Familia como sistema Tipología familiar Teoría socio ecológica Teoría del aprendizaje social . UNA OPCIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO LA MATERNIDAD COMO EXPERIENCIA SUBJETIVA EN ADOLESCENTES MADRES DE BUCARAMANGA Y SUS FAMILIAS  Responsabilidad social La Maternidad adolescente como experiencia subjetiva propia y en sus familia  37 BALLEN AGURTO ANGELA PATRICIA  Violencia intrafamiliar. sentimientos. ANGARITA DURAN KELLY SULAY 35 36 VILLAVECES SUAREZ KAREN JASIRA CARVAJAL CANO MAYERLY LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL DIRIGIDA AL TRABAJADOR. NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL MANEJO DE LA AGRESIÓN   38 Manejo de la agresión en niños y niñas adolescentes del centro juvenil amanecer. basándose en las percepciones. Analizar el factor predominante en los dos casos de violencia intrafamiliar que contribuyo al desarrollo de la violencia intrafamiliar dentro de la población denunciante en el centro de atención a víctimas de la fiscalía general de la nación. Identificar los casos de violencia intrafamiliar más representativos que se hayan registrado en el centro de atención de víctimas de la fiscalía general de la nación durante su funcionamiento Identificar si las relaciones conyugales y parentofiliales de las víctimas de violencia intrafamiliar después de ocurrido el evento se rompieron total o parcialmente. Analizar la responsabilidad empresarial en relación a los trabajadores Describir las prácticas de Responsabilidad Social implementadas por la empres Describir la experiencia subjetiva de 16 adolescentes madres.   Dar a conocer como a través del tiempo evolucionan las relaciones entre las víctimas de violencia intrafamiliar después de su agresión.
Infancia Adolescencia Habilidades sociales Agresión Declaración universal de derechos humanos Convenio internacional de derechos humanos de los niños y niñas Derechos y deberes de la constitución política Código de infancia y adolescencia. rescatando su protagonismo y liderazgo como medio para la defensa y protección de sus derechos Fomentar la participación social y comunitaria mediante ciclos de formación en temáticas como la participación y las características del tejido social.   40 41 DAYAN ANDREA RODRÍGUEZ GONZALES JULIÁN ANDREY CUBIDES SANTAMARI CARACTERÍSTICAS SOCIO-DEMOGRÁFICAS. aportando a la dinámica social de su comunidad Trasmitir los saberes y experiencias de los adultos mayores (hombres y mujeres).               Vejez Envejecimiento Calidad de vida Teorías del envejecimiento Enfoque biologicista Enfoque psicológico Teoría socio ecológica Teoría de las redes sociales Teoría de la actividad Teoría del conflicto social Enfoque de derechos Ciudadanía del adulto mayor Normativa internacional sobre vejez Normativa nacional sobre vejez. NUEVO GIRÓN SECTOR 1 Y 2 CONDUCTAS VIOLENTAS EN LA FAMILIA REESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES. UNA Violencia intrafamiliar Formación laboral Promover habilidades sociales en niños. apoyado en metodologías que incluyan la capacidad lúdica. Aportar en los procesos educativos para garantizar a los estudiantes una formación integral y competente. DENTRO DEL PROGRAMA SEMBRANDO VIDA DEL CENTRO JUVENIL AMANECER  39 CARRENO SOLER ANA MILENA FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO Y PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS EN ADULTOS MAYORES PERTENECIENTES AL PROGRAMA SEMILLAS DE SABIDURÍA DEN CENTRO JUVENIL AMANECER  Prácticas democráticas en adultos mayores. comunicación asertiva. . que contribuya al mejoramiento de las relaciones interpersonales. por medio de encuentros comunitarios locales. Contribuir al fortalecimiento de la cohesión social de los adultos mayores(hombres y mujeres) pertenecientes al programa “semillas de sabiduría” del centro juvenil amanecer en el norte de Bucaramanga.          Enfoque de derechos.  Teoría general de sistemas  Educación  Desarrollo humano Establecer los factores y/o determinantes de riesgo asociados a la violencia intrafamiliar en las familias de los sectores 1 y 2 del barrio Ciudadela Nuevo Girón. niñas adolescentes y sus padres mediante espacios de reflexión y formación en el manejo de emociones. contribuyendo a la propia formación personal y aportando a las nuevas generaciones. la espontaneidad y la apertura hacia nuevas formas artísticas y artesanales de las personas de la tercera edad Empoderar a las personas de la tercera edad para defender y promocionar sus derechos. como medio de superación de la pobreza y desigualdades sociales.
que tiene como finalidad la optimización del estado nutricional Establecer la ocupación. EGRESADOS DEL PROGRAMA NUEVO AMANECER DE LA FUNDACION DE APOYO SOCIAL-FAS 44 45 ANDREA ESTADO ACTUAL DE LA Dificultad en el cumplimiento del proyecto de vida elaborado con apoyo de la Fundación de Apoyo Social.  Interaccionismo simbólico  Enfoque de desarrollo social centrado en derechos  Teoría general de sistemas  Participación social Conocer la situación ocupacional. familiar y social de los adolescentes y jóvenes que ingresaron al Programa Nuevo amanecer de la fundación de Apoyo Social durante el año 2009. Comprender la situación actual de la participación en las . con el fin de reforzar el proyecto de vida de aquellos que lo requieran. gestantes. a partir de la discusión. madres gestantes y madres lactantes PAULA INÉS GARCÍA OSPINA FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO DE VIDA DE ADOLESCENTES Y JOVENES INFRACTORES DE LA LEY PENAL. propiciando conductas inapropiadas y el inadecuado uso del tiempo libre en actividades que poco aportan a su desarrollo integral. mediante visitas de contexto. Escasa participación de las Promover estilos de vida saludables y pautas de crianza en madres lactantes.A 42 43 ANDREA SOTO ZORRO. Fomentar el buen trato. para afrontar las problemáticas más comunes en las familias de jóvenes que se encuentran en la etapa de permanencia en la Fundación. los crímenes contra mujeres (feminicidio y familiar íntimo) que han venido ocurriendo de forma característica en el municipio de Bucaramanga y su área metropolitana. mediante la implementación del programa Alimentación para la Equidad. jóvenes y sus familias en cuanto a los diversos convenios y opciones a nivel académico y laboral. que contribuyan e en sus proyectos de vida. Feminicidio Malnutrición de los niños. por motivo de tiempo cumplido o logro obtenidos. familiar y social de los adolescentes y jóvenes que egresaron del programa Nuevo Amanecer ene l año 2009 Orientar a los adolescentes. análisis y exposición de experiencias. MAIRA FERNANDA MONA SAENZ EXPERIENCIA PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL UN ACERCAMIENTO AL FEMINICIDIO EN BUCARAMANGA Y SU AREA METROPOLITANA : "NUNCA ES LO QUE UNO PIENSA" INTERVENCIÓN DE TRABAJO SOCIAL EN EL PROGRAMA “ALIMENTACIÓN PARA LA EQUIDAD” EN EL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA (2011) Identificar de forma más precisa. personal. por parte de los adolescentes y jóvenes egresados del programa Nuevo Amanecer. personal. niñas y niños en situación de desplazamiento y vulnerabilidad del municipio de Floridablanca.
niñas y adolescentes pertenecientes al programa de protección de la fundación estructurar?  Familia desde la teoría de sistemas  Violencia  Maltrato infantil  Enfoque hermenéutico Determinar la jefatura. el ejercicio de autoridad. niñas y adolescentes pertenecientes al programa de protección de la Fundación Estructurar. y a su vez mirar su impacto como forma de resocialización social. niñas y adolescentes pertenecientes al programa de protección de la fundación estructurar. niñas y adolescentes pertenecientes al programa de protección de la fundación estructurar por parte de sus padres o cuidadores. las formas de socialización y las normas existentes en el interior de los hogares de los niños niñas y adolescentes pertenecientes al programa de protección de la fundación estructurar. Identificar los diferentes tipos de maltrato: abandono físico o emocional. los motivos de tipo personal y social que los condujeron . INTERVENCION PREVENTIVA DEL MALTRATO INFANTIL" PROPUESTA DE TRABAJO SOCIAL EN LA FUNDACION ESTRUCTURAR BUCARAMANGA 2013 46 ESES del sector salud en el área metropolitana de Bucaramanga ¿Cuáles son las principales características de la dinámica familiar de los niños. y cómo ella incide en las conductas de los mismos. Analizar con la población infractora y su familia. Establecer si existe maltrato hacia los niños. LEYDY CAROLINA GARCÍA MARTÍNEZ Identificar las principales características de la dinámica familiar de los niños. abuso físico sexual o emocional. 47 LAURA LILIANA CABALLERO MENESES ARTICULO DE INVESTIGACION : LA JUSTICIA RESTAURATIVA EN EL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES EN LA ¿Cuál es la percepción que tienen un grupo de adolescentes infractores sobre el conceptomodelo de justicia restaurativa. con el fin de diseñar estrategias que se conviertan en el eje central del proceso de intervención. tendiendo a la resocialización o a la reincidencia Comprender la significación personal de la justicia restaurativa como estrategia aplica en los procesos correccionales en Colombia. Conocer los factores internos y externos que generan conflicto dentro del hogar de los niños.MARCELA ÁVILA CÁLAO PARTICIPACION EN LAS EMPRESAS SOCIALES DEL ESTADO DEL SECTOR SALUD EN EL AREA METROPOLITANA DE BUCARAMANGA empresas sociales del estado del sector salud en el área metropolitana de Bucaramanga.
culturales y recreativos. sociales y culturales producidos por la minería a gran escala.  Teoría de sistemas  Enfoque de Derechos Humanos  Enfoque de género  Teoría de sistemas  Enfoque de derechos  Enfoque territorial Realizar una caracterización desde el aspecto familiar. económicos. económicos y culturales de las familias victimas de desplazamiento forzado. físico.CIUDAD BUCARAMANGA LINA MARCELA ESTUPINAN SAAVEDRA 48 DE JOVENES PRIVADOS DE LA LIBERTAD ESPECTOS DELICTIVOS FAMILIARES Y OCUPACIONALES. Educativos. para con base en ello evidenciar que la prevención de la reincidencia delictiva en los jóvenes requiere partir de la identificación de particularidades y generalidades a nive educativo. delictivo y ocupacional. Identificar la incidencia social causada en la población del municipio de California provincia soto Norte Santander producto de la actividad industrial de la explotación minera. en pro del reconocimiento y reparación efectiva las víctimas 50 JESSICA ANDREA TOLOZA ORTEGA LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL DE EXPLOTACION MINERA EN EL MUNICIPIO DE CALIFORNIA Y SU INCIDENCIA SOCIAL Daños ambientales. entre otros. ANALISIS DE VULNERACION DE DERECHOS EN MUJERES VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO DE LA COMUNA 1 EN EL MUNICIPIO DE BUCARAMANGA DURANTE EL ANO 2012 49 hacia la comisión de conductas ilícitas en sus comunidades Identificar las condiciones de vulnerabilidad socioeconómica y cultural de la población ubicada en la comuna uno de Bucaramanga Avanzar sustantivamente en el análisis y reconocimiento de la realidad de las víctimas de violaciones de Derechos Humanos en la zona. Caracterizar el estado vulneración de los Derechos Sociales Económicos y Culturales (DESC) en 30 familias Víctimas de desplazamiento forzado ubicadas en la comuna 1 del municipio de Bucaramanga. cognitivo. RAQUEL EUNICE MALDONAD O RODRIGUEZ Vulneración de los derechos sociales. UNA APROXIMACION A UNA CARACTERIZACION PARA CONSIDERARLOS COMO GRUPO EXCEPCIONAL EN EL MARCO DE LA LEY 65 DE 1993 delictiva en Bucaramanga la ciudad de Incremento de la población joven en actos delictivos y carencia de políticas públicas que aseguren la inclusión de estos jóvenes en sectores productivos. en el marco de la ley 1148 de 2011. Presentar recomendaciones de medidas concretas a establecer por la Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación. .
como estrategia para la ejecución de la Política Pública de Envejecimiento y Vejez en el municipio de Bucaramanga. Ley 12457 de 2008 y Ruta de atención en violencia . Fomentar trabajo comunitario con colegios y entidades del municipio. respeto y trabajo en equipo entre los profesionales que conforman el equipo interdisciplinario. Promover en entre los gerontes y los profesionales.LEYDI CONSTANZA FUENTES VIVAS Motivar a los Adultos Mayores y fortalecer el sentido de pertenencia y la comunicación con los profesionales. Desarticulación en los procesos de atención encaminados al Adulto Mayor desde el Centro Vida Álvarez. de manera que se trabaje en equipo y articulen los procesos integralmente en beneficio de los gerontes. dirigida a la solución de conflictos. que permita la interacción bidireccional en los procesos de atención. promover y sensibilizar los derechos de la mujer buscando cambiar las manifestaciones de resentimiento. con proyección al manejo del imaginario social que se tiene del Centro Vida y del proceso de envejecimiento. Intervenir psico socialmente a los adultos/as mayores que presenten signos de baja autoestima. RUTA DE ATENCION A VICTIMAS Y SERVICIOS DE ACCESO AL CIM : PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS MUJERES Desconocimiento por parte de las mujeres acerca de la política pública de Mujer de sus derechos. de las rutas de atención en violencia y los servicios que ofrece no solo el Estado sino también diferentes organizaciones Divulgar. 52 SINDY PAOLA DAVILA JAIMES PROMOCION DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES. identidad grupal y una cultura del respeto. por medio de talleres donde se promueva la interacción. aislamiento e introversión Reflexionar sobre los conocimientos de las mujeres acerca de los temas relacionados con sus derechos. abuso y/o maltrato. el diálogo y la creatividad entre los Adultos Mayores. LEY 1257. Política Pública. ENVEJECIMIENTO ACTIVO : UNA PROPUESTA INTEGRAL BASADA EN LA PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES PARA EL MEJORAMIENTO EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ADULTOS MAYORES EN EL CENTRO VIDA ALVAREZ DEL MUNICIPIO DE BUCARAMANGA AÑO 2014 51  Teoría del desarrollo sustentable  Teoría de la modernización  Derechos humanos  Derechos reproductivos Propiciar espacios de recreación. Fortalecer los canales de comunicación.
estructura orgánica de la RSA y objetivos de la RSA  Enfoque de derechos  Derechos humanos  Derechos humanos sexuales y reproductivos  Enfoque de genero  Teoría de Redes  Enfoque hermenéutico de Dilthey  Teoría general de sistemas  Administración de recursos humanos  Gestión por competencias Desarrollar una línea de tiempo con cada RSA con el fin de ubicar los momentos significativos de cada red en su contexto. Implementar el Modelo de Gestión de Recursos Humanos basado en Competencias para Copservir Ltda.Ampliar los conocimientos de las mujeres sobre los servicios que presta el Centro Integral de la Mujer Recuperar los aprendizajes de la experiencia de Rede Social de Apoyo en cinco municipios del Departamento de Santander. Sucursal Bucaramanga Ausencia de proyectos orientados Aumentar el interés sobre el Observatorio por parte de  EMPERATRI OBSERVATORIO REGIONAL DESARROLLO a cumplir los objetivos y los actores departamentales. a partir de tres categorías: participación. (Lebrija. Cerrito y San Vicente de Chucuri) PARTICIPANTES JULIE MILENA RODRIGUEZ ROSAS 53 “ENREDANDO TEJIDO SOCIAL" FORTALECIMIENTO DE REDES SOCIALES DE APOYO A TRAVES DE LA RECUPERACION DE APRENDIZAJE EN CINCO MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DE SANTANDER Debilidad en las redes sociales de apoyo juvenil. Desarrollo humano sostenible . Z ROMAN HUMANO SOSTENIBLE lineamientos estratégicos de REY DOCUMENTACION DE BUENAS PRACTICAS forma continua. Cumplir los objetivos que orientaron la construcción del observatorio regional. San Gil. Chipata. Identificar actores claves de cada RSA para el desarrollo de algunas técnicas de recolección de la información como la entrevista individual Priorizar el interés de la sistematización de cada red social de apoyo. 54 YENIFER VIVIANA VELANDIA PENA YELIS VERA ZAMBRANO 55 56 LEY DE VICTIMAS Y RESTITUCION DE TIERRAS (1448/2011) : PERCEPCIONES Y Conflicto armado EXPERIENCIAS DESDE LAS VICTIMAS Y FUNCIONARIOS PUBLICOS GESTION DE RECURSOS HUMANOS BASADO EN COMPETENCIAS COPSERVIR LTDA Recursos humanos Analizar las percepciones y experiencias que han tenido las víctimas del conflicto armado y funcionarios del sector público qu8en los atienden con respecto a la Ley 1448/2011 también denominada ley de víctimas y restitución de tierras.
Propiciar estrategias que contribuyan a minimizar las condicionalidades y PFU.ODM (2011) MARIA ALEJANDRA IMPLEMENTACION DEL GELVEZ PROGRAMA DE GELVEZ RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA EMPRESA CEMEX BUCARAMANGA. PLANTAS DE CONCRETO Y CEMENTO 57 58 59 Falta de incidencia pública respecto a los Objetivos de Desarrollo del Milenio en los municipios de Santander. FORMACION DE PROFESIONALES SOCIALMENTE RESPONSABLES KARLA ASCENETH COLORADO JIMENEZ CONDICIONALIDAD Y PFU ANO 201-2013. MARIA DEL INDAGACION CARMEN DOCUMENTAL SOBRE RAMIREZ RESPONSABILIDAD BOLIVAR SOCIAL Carencia de responsabilidad UNIVERSITARIA. Y LA social en las universidades. Orientar al estudiante desde un enfoque antropológico para reconocer los problemas y dificultades del otro. Promover la formación integral de profesionales socialmente responsable. evaluación de desempeño y realización de nóminas Diseñar el programa de Responsabilidad Social Empresarial en Cemex Bucaramanga. mediante propuestas e implementación de programas orientados a garantizar el desarrollo y bienestar de los empleados y sus familiares. EN LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE Deserción estudiantil SANTANDER SEDE MALAGA SOFÍA ALEJANDRA CARVAJAL GARCÍA LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL CON EL PÚBLICO INTERNO EN LA CONSTRUCTORA ALFREDO AMAYA H. enmarcados en los Responsabilidad social empresarial . Necesidades de la población aledaña a la empresa CEMEX. acorde a los lineamientos contemplados por la empresa a nivel mundial y necesidades y características de la comunidad en la cual se ubica la planta de Bucaramanga. Reflexionar sobre el sentido de la solidaridad y la dignidad del ser humano  Enfoque sistémico  Responsabilidad social empresarial  Desarrollo Humano Sostenible  Enfoque de Derechos Humanos  Enfoque ético  Educación Analizar desde la intervención de cada profesión el impacto general a la sociedad y a la naturaleza. con el fin de estableces acciones estratégicas orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de los colaboradores de la empresa y la comunidad circundante a esta. LTDA DE LA CIUDAD DE La gestión de talento humano limitada a los procesos de selección de personal. así como contemplando las expectativas y propuestas de los habitantes en dicha comunidad. con la procura de mayor eficiencia académica Objetivo General: Aportar al rediseño de procesos de gestión humana al interior dela constructora Alfredo Amaya H CIA LTDA. CIA.
 Detectar las actividades de os procesos de gestión humana que se constituyen en factores críticos para el desarrollo del personal vinculado a la constructora. educativos y laborales desde una perspectiva de género en cuatro Universidades Colombianas”  Contribuir a la reflexión sobre género y discriminación de género en la UIS en las líderes de los grupos de investigación. Objetivos específicos  Conocer la presencia y experiencia de las mujeres líderes de grupos de investigación en las categorías A1.  Proponer acciones que permitan la alineación del talento humano de la constructora con la estrategia corporativa trazada por la constructora. A Y B de la UIS  Apoyar al proyecto FEGES UIS. aspiraciones. Objetivo General Analizar las percepciones.  Analizar los procesos de gestión humana que son parte del sistema de gestión de la calidad de la Constructora Alfredo Amaya H. OBJETIVOS GENERALES  Contribuir al conocimiento sobre la situación de género UIS. LAILA ALEJANDRA CARVAJAL PALACIOS LA PRESENCIA Y Invisibilización del rol de la EXPERIENCIA DE LAS mujer en el ámbito científico y MUJERES EN EL ÁMBITO académico CIENTÍFICO Y ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER ADRIANA MILENA BARRERA MORALES LA CALIDAD DE VIDA Nula participación de los niños en DESDE LAS la concepción de calidad de vida PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES DE 61 Identificar el perfil sociodemográfico de los colaboradores de la Constructora. vinculados a Teoría feminista Fenomenología Calidad de vida Niñez . sentimientos. Perfiles sociodemográficos.FLORIDABLANCA conceptos propios de la responsabilidad social. Objetivos específicos:  60 LEIDY TATIANA CARRENO BUITRAGO. en el marco del proyecto “Mujeres y hombres en la Universidad. y opiniones de los/las niños y niñas de la ciudad de Bucaramanga y su área Metropolitana. especialmente desde el lugar de las mujeres que se destacan por su labor investigativa y académica en la institución.
instituciones educativas de carácter público. e investigación acción participativa. Bucaramanga que permitiera evidenciar desde un proceso científico cada una de las dinámicas sociales que atañen a estas personas en relación con la problemática del consumo de SPA. género. violencias. GIOVANNY PERALTA PATINO MARCELA ZORAIDA HERNANDEZ TELLEZ. en el Objetivos específicos  Conocer las representaciones y concepciones que tiene la población infantil sobre la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana. con referencia a la contextualización de las temáticas de educación. coeducación. Y SU ÁREA METROPOLITANA. económicos. Desarrollar una revisión bibliográfica. para contribuir a un análisis reflexivo de conocimiento derivado de la problemática.LOS/AS NIÑOS Y NIÑAS DE BUCARAMANGA. asociados a factores sociales. discriminación. pedagogía. 62 63 64 JOJHAN DAVID FUENTES GONZALEZ.  Identificar las aspiraciones de los/as niños y niñas respecto a sus valores. políticos. culturales y familiares.  Especificar lo más relevante para su desarrollo personal social y cultural desde la perspectiva de los mismos niños y niñas.  Realizar análisis de las percepciones y opiniones de los niños y niñas establecidas en los ítems del 28 al 45 del instrumento aplicado. sentimientos y la satisfacción que tienen sobre ciertos ámbitos de la vida. Consumo de SPA Feminismo Teoría Sexo-género . creencias. Violencia de género contexto educativo. MARIA ANGELICA QUINTERO VEGA CARACTERIZACIÓN SOCIOECONÓMICA Y FAMILIAR DE LA POBLACIÓN PRIVADA DE LA LIBERTAD PERTENECIENTE A LA COMUNIDAD TERAPÉUTICA NUEVOS HORIZONTES DEL EPMSC BUCARAMANGA 2014 APORTES DESDE UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA AL PROYECTO : "GENERACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA ESCUELA COMO ESPACIO DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS BASADAS EN GÉNERO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE Adicción al consumo de SPA al interior de establecimientos penitenciarios.  Realizar una caracterización socioeconómica y familiar delos internos privados de la libertad pertenecientes a la comunidad Terapéutica Nuevos Horizonte del establecimiento penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario.
Teoría del apego . PERCEPCIONES SOBRE LAS CONDICIONES DE VIDA Y BIENESTAR SOCIAL DE LOS ADULTOS MAYORES DE LOS DIFERENTES GRUPOS QUE PERTENECEN AL CENTRO VIDA AÑOS MARAVILLOSOS LOCALIZADO EN REAL DE MINAS DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA ESTUDIO SOBRE FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCIÓN EN EL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA DEL IPRED Condiciones de vida y bienestar social en la experiencia y vivencia de los adultos mayores beneficiarios de los servicios gubernamentales y del centro vida años maravillosos Comprender las percepciones de los adultos mayores a cerca de las condiciones de vida y Bienestar social desde su experiencia y vivencia de los beneficios y servicios que les brinda el programa que la Alcaldía y el centro Vida promueven. Describir y comprender el significado que tiene para las madres reclusas el vínculo establecido con su hijo.. antes.. "SIENDO MADRE EN LA CÁRCEL. familiares. Participación política. ARRANCARON UN PEDAZO DE MI ALMA" Relación vincular madre-hijo de madres reclusas  67 LINA MARGARITA DÍAZ MENDOZA Caracterizar a los estudiantes del programa Tecnología en Regencia de farmacia en los aspectos personales familiares y socioeconómicos  Establecer los factores institucionales que desde la UIS generan niveles de deserción. y tardía.65 SLENDY ROCIO PORTILLA LAGUADO. Bienestar Social Deserción estudiantil Analizar las causas personales.  Analizar factores que determinan la deserción de los estudiantes del programa de Tecnología en Regencia de farmacia del IPRED. EBELY MARIA TORRES MONROY MARÍA ISABEL JAIMES ARDILA 66 MERLÍN ANDREA NOVA ACUNA BUCARAMANGA PARTICIPACIÓN POLÍTICA ESTUDIANTIL FEMENINA EN DOS COLEGIOS PÚBLICOS RURALES DEL MUNICIPIO DE GIRÓN Limitada participación de las mujeres en el ámbito educativo Identificar qué características en cuanto a nociones y prácticas presenta la participación política estudiantil femenina en dos colegios públicos rurales del municipio de San Juan de Girón. socioeconómicas e institucionales con el fin de construir estrategias que permitan prevenir y reducir los niveles de deserción presentados en el programa Deserción: deserción precoz. temprana. durante o luego de la salida de su hijo del Centro Penitenciario. por disposición legal.
Desarrollar un proyecto de aula en la asignatura de psicología general y Evolutiva a través de una experiencia presencial y otra virtual dentro de la metodología de aprendizaje autónomo en estudiantes de segundo semestre de la Escuela de Trabajo Social.  Incorporar la Tecnología Web 2.0 (Wiki) como herramienta de comunicación e información en el desarrollo de la metodología de aprendizaje Teoría de la Integración y la adaptación.  Desarrollar en el tema: “Desarrollo Psicosocial en niños de 0 a 3 años de vida” la metodología de aprendizaje basada en problemas.  Analizar de qué manera incide la unidad carcelaria en la relación vincular madre-hijo  Analizar la interacción entre la madre y el hijo dentro de la institución carcelaria. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. facultad de ciencias Humanas de la Universidad Industrial de Santander durante el periodo 2003-2013  Caracterizar a los estudiantes de la Escuela de Trabajo Social que desertaron de forma temporal durante el periodo 2003-2013  Calcular la deserción estudiantil temporal universitaria en la Escuela de Trabajo Social durante el periodo 2003-2013  Diseñar un instrumento de seguimiento a la deserción estudiantil temporal universitaria para la escuela de trabajo social. .  Conocer que tan autónomos en el aprendizaje son los estudiantes de segundo nivel del programa académico presencial de Trabajo Social. AURA GLADYS PINTO PINTO IMPLEMENTACIÓN DE LA Autonomía en el aprendizaje METODOLOGÍA DE basado en problemas APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) EN LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA PARA LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO SEMESTRE DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL 69 70 Deserción estudiantil universitaria temporal Describir las características y la calidad del vínculo establecido entre madre e hijo en el centro de Reclusión de Mujeres de Bucaramanga. 68 LIZETH MAYERLY CARREÑO FACTORES RELACIONADOS CON LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL TEMPORAL UNIVERSITARIA EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL. institucionales y académicos relacionados con la deserción estudiantil universitaria de los estudiantes de la Escuela de Trabajo Social. DURANTE EL PERIODO 2003-2013 NORBERTO GAMBOA CARRENO. socioeconómicos. Establecer los factores individuales. Autonomía para el aprendizaje.
YENNIFER PAOLA PACHECO GUALDRON PROPUESTA DE GESTIÓN La gestión del talento humano DE TALENTO HUMANO limitada a la administración de PARA FORTALECER EL personas como recursos. conflictos o situaciones Teoría crítica Bienestar estudiantil factores psicosociales desde Bienestar psicosocial . Potenciar las capacidades de los educandos para transformar sus realidades. Teoría de sistemas Formación tradicional basada en la transmisión de conocimientos del educador al educando. Autodeterminación. por medio de la descripción de factores psicosociales relacionados con dicho bienestar. BIENESTAR DEL PERSONAL VINCULADO A LA EMPRESA CENTRO INTEGRAL DE DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO IPS EU PABLO ANDRES HERNANDEZ PEDROZA. asegurando así la satisfacción de las necesidades de bienestar de los colaboradores. Autorregulación. Dar cuenta del bienestar de los estudiantes de pregrado de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander. Pedagogía Crítica Pedagogía Libertaria Participación política Juvenil Conocer las contradicciones. HEINER NINO GALEANO FACTORES PSICOSOCIALES RELEVANTES EN EL BIENESTAR EN ESTUDIANTES PREGRADO DE TRABAJO SOCIAL CONTRIBUCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS LIBERTARIAS EN EL PROCESO FORMATIVO DE UN SER LIBRE. EXPERIENCIA REALIZADA CON ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER GENERANDO PROCESOS 71 72 73 JOHN Posibilitar una propuesta de gestión de talento humano que viabilice a través de líneas estratégicas especificas relacionadas con el bienestar de los colaboradores el desarrollo del componente humano del Centro Integral de Diagnóstico y Desarrollo IPS  Conocer las características del personal vinculado a la empresa con miras a identificar las necesidades que presentan  Diseñar estrategias concretas de bienestar teniendo en cuenta las necesidades identificadas y centradas en el mejoramiento de la gestión de talento humano en la empresa  Crear un sistema de evaluación basado en el cumplimiento y pertenencia de las estrategias planteadas. Autodisciplina y Participación. destinando los resultados a una posterior reflexióndiscusión. JUAN PABLO JARAMILLO MACIAS VALENTINA GOMEZ CASTANO.basada en problemas. encaminando al accionar hacia el desarrollo fundamental de cinco competencias axiológicas o actitudinales específicas: Autonomía.
MUNICIPIO DE SAN PABLO LEIDY TATIANA CACERES BUITRAGO. Comprender los factores que influyen en la identidad de los barristas del sector “Barrio Alto “de la fortaleza Leoparda Sur. el reconocimiento histórico de ellos como sujetos políticos y la transformación participativa y colectiva de su contexto. .HEIVER RADA NAVARRO ORGANIZATIVOS DE JÓVENES PARA SU PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL DE SU REALIDAD EN LA ZONA DE RESERVA CAMPESINA DEL VALLE DEL RIO CIMITARRA. GINA CONSTANZA CEDIEL JIMENEZ.  Dilucidar las contradicciones. conflictos o situaciones problemas que inciden negativamente en el proceso organizativo y funcional de los grupos juveniles participantes de los procesos organizativos impulsados por la ACVC  Contribuir en el proceso de superación de las contradicciones. incidencia política y la toma de decisiones o la vinculación a las ya existentes en el municipio de San Pablo para la materialización de sus derechos como sujetos políticos activos e incidentes en la transformación de su realidad social.  Identificar los factores que influyen en la identidad del barrista del sector “Barrio Alto” de la barra “Fortaleza Leoparda Sur”  Analizar la influencia que tienen estos factores en la identidad de los barristas. conflictos o situaciones problemas detectados en estos grupos juveniles y en su contexto. la construcción de espacios y escenarios de poder para la participación. YULLY MARCELA NAVARRO IDENTIDAD BARRISTA DE LOS INTEGRANTES DEL SECTOR "BARRIO ALTO" DE LA BARRA FORTALEZA LEOPARDA SUR 74 75 Barras Bravas problemas que experimentan los grupos juveniles pertenecientes a los procesos organizativos impulsados por la Asociación campesina del Valle del Río Cimitarra en el municipio de San Pablo (sur de Bolívar) para la realización de acciones transformadoras que posibiliten su superación. Educación popular Teoría de grupos y redes Interaccionismo Simbólico.  Incentivar en los jóvenes miembros de los grupos juveniles participantes de los procesos organizativos impulsados por la ACVC.
REALIZADA EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DEL CONVENIO INTERADMINISTRATIVO UIS-ECOPETROL S.  Recolectar información. mediante procesos participativos.  Propiciar el desarrollo de actividades de capacitación y socialización referente a la problemática ambiental. Teoría de los Stakeholder Desarrollo humano sostenible . Acompañar la experiencia del movimiento social de resistencia al proyecto “Angostura” para evitar el impacto ambiental sobre el agua y ecosistemas estratégicos del Páramo Santurbán. FRANCY VICTORIA VELEZ HERNANDEZ CARMEN CECILIA SERRANO AVILA 76 LEISY MARIA DE LA HOZ ROMERO 77 LUDWING ANDRES GUERRERO CHACON 78 EXPERIENCIA DEL Explotación MOVIMIENTO SOCIAL abierto POR LA DEFENSA DEL AGUA Y EL PÁRAMO DE SANTURBAN CONTRA EL PROYECTO DE EXPLOTACIÓN MINERA A CIELO ABIERTO "ANGOSTURA" EN LA PROVINCIA DE SOTO. sostenible y verificable desde las acciones realizadas y así contribuir a la creación de una mayor incidencia en pro de la comunidad.A ESTILOS DE VIDA SALUDABLES CON JÓVENES ADOLESCENTES. EXPERIENCIA DE TRABAJO SOCIAL CON UN GRUPO DE ADOLESCENTES. con el fin de que los adolescentes. hacia la mejora de los resultados que la institución pueda proporcionar en el avance concreto.  Identificar las estrategias de la convocatoria masiva de adelantos por el movimiento social en la defensa del agua. mediante observación no participante. de la parroquia San Martín de Tours. Todo ello. hagan un mejor uso del tiempo libre. que permitirán a los adolescentes de la parroquia San Martín de Tours la identificación de sus problemáticas y las posibles Desarrollo humano y calidad de vida. Movimiento Social Ofrece un espacio socializador.  Apoyar los mecanismos convocatoria la comunidad de la comunidad afectada por el proyecto Angostura. Describir y analizar los procesos sociales en los que están inmersos la gestión social y la Responsabilidad Social empresarial. en el cual los adolescentes sean los protagonistas. encaminados a crear hábitos y estilos de vida saludables basados en la solidaridad.MARTINEZ. DE PARROQUIA SAN MARTIN DE TOURS Minera a cielo Problemas sociales inmersos en la gestión social Estilos de vida en adolescentes. acerca del movimiento social por la defensa del Agua. dentro de la catequesis se confirmación. y asuman cómo propio el desarrollo de valores humanos. SANTANDER CAMPO ESCUELA COLORADO : UNA MIRADA A LA GESTIÓN SOCIAL.
.LICETH ELIANA SANCHEZ PEREZ 79 BUCARAMANGA 20132014 ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE JUVENTUDES DE BUCARAMANGA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA NECESIDAD DE REDUCCIÓN DE LA TASA DELINCUENCIAL DE JÓVENES EN LA CIUDAD alternativas de solución. Delincuencia juvenil Analizar la pertinencia de la política pública de juventudes de la ciudad de Bucaramanga. Enfoque de Derechos Humanos. evaluando el tipo de tratamiento jurídico formal que el municipio da a los jóvenes para evitar la infracción penal o para resocializar a quienes han incurrido con conductas ilícitas. a través de la aplicación de políticas y programas sociales de apoyo.
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