Source: https://www.slideshare.net/Miralles/convivencia-centros-educativos-1
Timestamp: 2018-07-16 09:47:54+00:00

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Convivencia Centros Educativos 1
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Real Decreto 732/1995
Derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia
1. Convivenciaen centros educativos I . Marco Nacional
2. la siguiente presentación es un resumen (sin valor legal), de algunos artículos del Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo sobre derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia. algunos artículos están levemente modiﬁcados en suredacción y extensión para hacerlos más fáciles de leer.
3. Real Decreto 732/1995
4. “El deber más importante de los alumnos es elde aprovechar positivamente el puesto escolarque la sociedad pone a su disposición”
5. artículo 2Todos los alumnos tienen los mismos derechos ydeberes básicos sin mas distinciones que lasderivadas de su edad y de las enseñanzas que seencuentren cursando.
6. artículo 5EI Consejo Escolar del centro es el órganocompetente para la resolución de los conﬂictos yla imposición de sanciones en materia dedisciplina de los alumnos
7. artículo 6El Consejo Escolar velara por el correcto ejercicio de losderechos y deberes de los alumnos. Para facilitar dichocometido se constituirá una Comisión de convivencia,compuesta por profesores, padres y alumnos, elegidos por elsector correspondiente. y que será presidida por el Director.Las funciones principales de dicha Comisión serán las de: resolver y mediar en los conﬂictos planteados canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa para mejorar la convivencia, el respeto mutuo y la tolerancia en los centros docentes.
8. artículo 7Los órganos de gobierno del centro, así como la Comisiónde convivencia, adoptarán las medidas preventivasnecesarias para garantizar los derechos de los alumnos ypara impedir la comisión de hechos contrarios a las normasde convivencia del centro. Con este ﬁn se potenciará lacomunicación constante y directa con los padres orepresentantes legales de los alumnos.
9. artículo 8EI Consejo Escolar elaborara, siempre que lo estime oportuno y,en todo caso, una vez al año, un informe que formará partede la memoria de ﬁnal de curso sobre el funcionamiento delcentro, en el que: se evaluaran los resultados de la aplicación delas normas de convivencia, dando cuenta del ejercicio por los alumnos de sus derechos y deberes, analizando los problemas detectados en su aplicación efectiva y proponiendo la adopción de las medidas oportunas.
10. artículo 9El Reglamento de régimen interior aprobado por elConsejo Escolar, que en los centros públicos forma parte delproyecto educativo, contendrá: las normas de convivencia del centro, así como las otras normas sobre organización y participación en la vida del centro que considere necesarias el Consejo Escolar.Dichas normas de convivencia podrán precisar y concretar losderechos y deberes de los alumnos reconocidos en este RealDecreto.
11. Derechos de los alumnos
12. artículo 111|Los alumnos tienen derecho a recibir una formación queasegure el pleno desarrollo de su personalidad.3 |El pleno desarrollo de la personalidad del alumno exige unajornada de trabajo escolar acomodada a su edad y unaplaniﬁcación equilibrada de sus actividades de estudio.
13. artículo 12Todos los alumnos tienen derecho a las mismas oportunidadesde acceso a los distintos niveles de enseñanza. En los nivelesno obligatorios no habrá más limitaciones que las derivadasde su aprovechamiento o de sus aptitudes para el estudio.
14. artículo 131 |Los alumnos tienen derecho a que su rendimiento escolar seaevaluado con plena objetividad.2 |Los centros deberán hacer públicos los criteriosgenerales que se van a aplicar para la evaluación de losaprendizajes y la promoción de los alumnos.3 |Los tutores y los profesores mantendrán una comunicaciónﬂuida con éstos y sus padres en lo relativo a las valoracionessobre el aprovechamiento académico de los alumnos y lamarcha de su proceso de aprendizaje, así como acerca de lasdecisiones que se adopten como resultado de dicho proceso.
15. artículo 141 |Todos los alumnos tienen derecho a recibir orientaciónescolar y profesional para conseguir el máximo desarrollopersonal, social y profesional, según sus capacidades,aspiraciones o intereses.5 | Los centros que impartan educación secundaria, formaciónprofesional de grado superior y enseñanzas artísticas serelacionarán con las instituciones o empresas públicasy privadas del entorno, a ﬁn de facilitar a los alumnos elconocimiento del mundo del empleo y la preparaciónprofesional que habrán de adquirir para acceder a él. Además,estos centros podrán incluir en su programación general anuallas correspondientes visitas o actividades formativas.
16. artículos 15 al 1815 |Todos los alumnos tienen derecho a que su actividadacadémica se desarrolle en las debidas condiciones deseguridad e higiene.16 |Los alumnos tienen derecho a que se respete su libertadde conciencia, sus convicciones religiosas, morales oideológicas.17 |Todos los alumnos tienen derecho a que se respete suintegridad física y moral y su dignidad personal, nopudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios odegradantes.18 |Los centros docentes estarán obligados a guardar reservasobre toda aquella información de que dispongan acerca de lascircunstancias personales y familiares del alumno.
17. artículos 19 al 2119 |Los alumnos tienen derecho a participar en elfuncionamiento y en la vida de los centros, en la actividadescolar y en la gestión de los mismos.20 |Los alumnos tienen derecho a elegir, mediante sufragiodirecto y secreto, a sus representantes en el ConsejoEscolar y a los delegados de grupo.21 |Las juntas de delegados tendrán las atribuciones,funciones y derechos que les asignen los correspondientesreglamentos orgánicos.
18. artículo 211 |Los delegados no podrán ser sancionados por elejercicio de sus funciones como portavoces de los alumnos.2 |Los miembros de la Junta de delegados, en ejercicio de susfunciones, tendrán derecho a conocer y a consultar lasactas de las sesiones del Consejo Escolar. (salvo aquellacuya difusión pudiera afectar al derecho a la intimidad de laspersonas o al normal desarrollo de los procesos de evaluaciónacadémica).3 |El Jefe de estudios facilitará a la Junta de delegados unespacio adecuado para que pueda celebrar sus reuniones ylos medios materiales necesarios para su correctofuncionamiento.
19. artículos 23 y 2423 |los alumnos tienen derecho a asociarse, creandoasociaciones, federaciones y confederaciones de alumnos.24 |los alumnos podrán asociarse una vez terminada su relacióncon el centro, en entidades que reúnan a los antiguosalumnos y colaborar a través de ellas en el desarrollo de lasactividades del centro
20. artículo 25los alumnos tienen derecho a ser informados por losmiembros de la Junta de delegados y por los representantes delas asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias de sucentro como de las que afecten a otros centros docentes y alsistema educativo en general.
21. artículos 26 y 2726 |Los alumnos tienen derecho a la libertad deexpresión sin perjuicio de los derechos de todos los miembrosde la comunidad educativa y el respeto que merecen lasinstituciones.27 |Los alumnos tienen derecho a manifestar sudiscrepancia respecto a las decisiones educativas que lesafecten. Cuando la discrepancia revista carácter colectivo, lamisma será canalizada a través de los representantes de losalumnos.
22. artículo 30los alumnos tienen derecho a participar, en calidad devoluntario, en las actividades de los centros docentes
23. Deberes de los alumnos
24. Deber principalEl estudio constituye un deber básico de los alumnos y seconcreta en las siguientes obligaciones: Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio Cumplir y respetar los horarios Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros
25. artículos 36 y 3736 | Los alumnos deben respetar la libertad deconciencia y las convicciones religiosas y morales, así como ladignidad e intimidad de todos los miembros de la comunidadeducativa.37 | Constituye un deber de los alumnos la nodiscriminación de ningún miembro de la comunidadeducativa por razón de nacimiento, raza, sexo o por cualquierotra circunstancia personal o social.
26. artículos 38 al 4038 | Los alumnos deben respetar el Proyecto Educativo o elcarácter propio del centro.39 | Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamentelos bienes muebles y las instalaciones del centro y respetarlas pertenencias de los otros miembros de la comunidadeducativa40 |Los alumnos tienen el deber de participar en la vida yfuncionamiento del centro
27. Normas de convivencia
28. Normas de convivenciaLas normas de convivencia del centro, recogidas en el RRIpodrán concretar los deberes de los alumnos y establecerán lascorrecciones que corresponden por las conductas contrarias alas citadas normas.
29. CorreccionesLas correcciones que hayan de aplicarse por el incumplimiento de las normas deconvivencia habrán de tener un carácter educativo y recuperador, garantizarel respeto a los derechos del resto de los alumnos y procurarán la mejora en lasrelaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.En todo caso: ningún alumno podrá ser privado del ejercicio de su derecho a la educación. no podrán imponerse correcciones contrarias a la integridad física y a la dignidad personal del alumno se respetará la proporcionalidad con la conducta del alumno se deberá tener en cuenta la edad del alumno se tendrá en cuenta las circunstancias personales, familiares o sociales
30. artículo 44 Los alumnos que individual o colectivamente causen daños de forma intencionada opor negligencia a las instalaciones del centro o su material quedan obligados areparar el daño causado, o hacerse cargo del coste económico de sureparación. Igualmente los alumnos que sustrajeren bienes del centro deberánrestituir lo sustraído. En todo caso, los padres o representantes legales de los alumnosserán responsables civiles en los términos previstos en las leyes.La falta a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de laaplicación correcta de los criterios generales de evaluación y la propia evaluacióncontinua. Aparte de las correcciones que se adopten en el caso de las faltainjustiﬁcadas, a juicio del tutor, los RRI establecerán el número máximo de faltas porcurso, y los sistemas extraordinarios de evaluación previstos para estosalumnos.
31. artículo 45Circunstancias paliativas: El reconocimiento espontáneo de su conducta incorrecta la falta de intencionalidadCircunstancias acentuantes: La premeditación y la reiteración Causar daño, injuria u ofensa a los compañeros de menor edad o a los recién incorporados al centro
32. artículo 48 Las conductas contrarias a las normas de convivencia del centro podrán ser corregidas con:a) Amonestación privada o por escritob) Comparecencia inmediata ante el Jefe de Estudiosc) Realización de trabajos especíﬁcos en horario no lectivod) Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro, o a reparar el daño causado.e) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares o complementarias del centrof) Cambio de grupo del alumno por un plazo máximo de una semanag) Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases por un plazo máximo de tres días. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno deberá realizar los deberes o trabajos que se determinen para evitar la interrupción en el proceso formativo.h) Suspensión del derecho de asistencia al centro por un plazo máximo de tres días lectivos.
33. artículo 49Serán competentes para decidir las correcciones previstas: Los profesores del alumnos, oído éste, las correcciones a) y b). El tutor del alumno, oído el mismo, las correcciones a), b), c) y d). El Jefe de estudios y el Director, oído el alumno y su profesor o tutor: b), c), d), e) y f). El consejo escolar, oído el alumno, las correcciones g) y h).
34. artículo 50Las conductas contrarias a las normas de convivencia en elcentro prescribirán en el plazo de un mes, contado apartir de la fecha de su comisión.Las correcciones impuestas como consecuencia de estasconductas prescribirán a la ﬁnalización del cursoescolar.
35. Conductas Gravemente Perjudiciales 51 | Deberán corregirse con la instrucción de un expediente. 52 a) actos de indisciplina, injuria u ofensas graves contra los miembros de la comunidad educativa b) reiteración de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro c) agresión grave física o moral contra los demás miembros de la comunidad educativa d) suplantación de personalidad en actos de la vida docentes y la falsiﬁcación o sustracción de documentos académicos e) daños graves causados por uso indebido o intencionadamente f) actos injustiﬁcados que perturben gravemente el nomral desarrollo de las actividades del centro g) las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa h) el incumplimiento de las sanciones impuestas.
36. Convivencia encentros educativos

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 2
 artículo 5
 resolución 
 artículo 6
 artículo 7
 artículo 8
 artículo 9
 artículo 111
 artículo 12
 artículo 131
 artículo 141
 artículo 211
 artículo 25
 artículo 30
 artículo 44
 artículo 45
 artículo 48
 artículo 49
 artículo 50