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Timestamp: 2019-04-18 18:48:40+00:00

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1. IDENTITA DELL ISTITUTO - PDF
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1 A.S
2 1. IDENTITA DELL ISTITUTO Il presente documento costituisce una sintesi del P.O.F. (Piano dell Offerta Formativa); contiene gli aspetti organizzativi salienti dell Istituto al fine di fornire informazioni utili soprattutto ai genitori che si avvicinano, con i propri figli, alla scuola e consentire loro una facile lettura della realtà scolastica. Chi siamo Un istituzione educativa parrocchiale paritaria; il Presidente e legale rappresentante è il parroco pro-tempore, don Pierluigi Cesca, il quale gestisce la scuola coadiuvato da un consiglio di gestione i componenti del quale vengono nominati secondo le indicazioni dello Statuto. 2
3 Organigramma Presidente Vice Presidente Segretaria Coordinatrice e insegnante scuola dell'infanzia Insegnante scuola dell infanzia Insegnante scuola dell infanzia Insegnante scuola dell infanzia Coordinatrice e educatrice nido Educatrice nido Educatrice nido Cuoca Personale ausiliario Personale ausiliario Don Pierluigi Cesca, parroco Collodel Silvia Rizzo Roberta (Volontaria) Frare Ivana Eleonori Salima (attualmente in maternità) Morabito Alessandra Fiorello Francesca (attualmente in maternità) Gatti Sonia Minieri Elisabetta Piaser Giulia Pin Daniela Poloni Luciana Bianchin Mariagrazia La struttura si avvale della collaborazione a titolo di volontariato della sig.ina Rizzo Roberta per i servizi di segreteria. Chi accogliamo Il nido integrato accoglie fino a un massimo di 24 bambini di età compresa fra i 12 e i 36 mesi mentre la scuola dell infanzia fino a un massimo di 65 bambini fra i 3 e i 6 anni. L iscrizione si effettua a gennaio, presso la scuola stessa, mediante la compilazione di un autocertificazione e il pagamento della quota d iscrizione. I nostri servizi 1. l apertura da settembre a luglio il nido inizia l attività la prima settimana di settembre e termina l ultimo venerdì di luglio; la scuola dell infanzia inizia la seconda settimana di settembre e termina l attività didattica a fine giugno, con la possibilità durante il mese di luglio di iscriversi alle attività dei gruppi estivi organizzati dalla parrocchia nei locali della scuola stessa. 2. orario scolastico: dal lunedì al venerdì dalle 7:30 alle 16:00 con possibilità, solo su richiesta, di usufruire di permessi per il ritiro del bambino entro le ore 16:15 o, solo su richiesta, fino alle ore 18: la mensa i pasti vengono preparati e serviti in loco secondo un menù approvato dall USL 7. Il momento del pranzo ha una particolare valenza educativa, infatti viene somministrato dalle insegnanti che incoraggiano i bambini a sperimentare sapori nuovi, a non sprecare il cibo, a tenere un comportamento corretto. 3
4 Orari La giornata al nido 7:30 9:00 ACCOGLIENZA 9:00 9:30 CANZONCINE 9:30 AL BAGNO 9:30 10:30 ATTIVITA 10:45 11:00 AL BAGNO 11:00 11:30 PRANZO 12:00 13:00 GIOCO INSIEME 12:30 13:30 PRIMA USCITA 13:00 13:30 TUTTI A NANNA 15:30 16:00 MERENDA E SECONDA USCITA 16:00 18:00 TERZA FASCIA La giornata alla scuola dell infanzia 7:30 8:30 ACCOGLIENZA 8:30 9:00 APPELLO,CANZONI, GIOCHI 9:00 11:00 ATTIVITA IN SEZIONE 11:00 11:30 BAGNO 11:45 13:00 PRANZO 13:00 15:00 NANNA 3 ANNI 13:00 13:30 PRIMA USCITA 13:00 14:00 GIOCO LIBERO 14:00 15:00 ATTIVITA PER GRUPPI 15:00 MERENDA 15:30 16:00 SECONDA USCITA Frequenza e costi Per la frequenza al nido e alla scuola dell infanzia è richiesto un contributo alle famiglie il cui importo viene stabilito dal consiglio di gestione. In caso di condizioni di disagio economico, le famiglie possono segnalarlo al Presidente, il quale valuterà gli interventi da effettuare. Le quote previste per l a.s sono: NIDO INTEGRATO Quota iscrizione annua 60,00 Frequenza solo mattina 7:30 13:30 350,00 Frequenza giornata intera 7:30 16:00 380,00 FREQUENZA CON TERZA FASCIA fino ore ,00 Retta ridotta per malattia 15 giorni consecutivi 200,00 Retta ridotta per malattia 1 o più mesi 125,00 SCUOLA DELL INFANZIA Quota iscrizione annua 60,00 Frequenza mensile 7:30 16:00 155,00 Post scuola occasionale 5,00 all ora Post scuola mensile 50,00 Il pagamento deve essere effettuato solamente attraverso bonifico bancario di coordinate: Banca delle Prealpi Ag. Bagnolo c/c IBAN IT19I Causale: retta Nome e Cognome (del bambino), mese di anno.. 4
5 2. FUNZIONI E FINALITA Criteri fondamentali UGUAGLIANZA Nessuna discriminazione può essere compiuta per motivi di sesso, razza, etnia, religione, opinioni politiche, condizioni psicofisiche e socio-economiche. IMPARZIALITÀ E REGOLARITÀ Obiettività, equità, regolarità e continuità nell erogazione dei servizi e delle attività educative ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE Impegno per l integrazione di tutti. CONTINUITÀ Rapporti fra asilo nido, scuola dell infanzia e scuola primaria. GESTIONE PARTECIPATA E TRASPARENZA DELLA SCUOLA Collaborazione fra tutte le componenti scolastiche, apertura verso l extrascuola. FLESSIBILITÀ Nell organizzazione e gestione dell attività didattica e dei servizi amministrativi La nostra proposta educativa E ispirata ai valori cristiano cattolici o Pone al centro la persona nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità Condivide e applica le indicazioni nazionali per il curricolo D.M. settembre 2012 o Si pone obiettivi generali per il processo educativo relativi a: - la maturazione dell identità - la conquista dell autonomia - lo sviluppo delle competenze - vivere esperienze di cittadinanza o Promuove lo star bene a scuola mediante: - l analisi della situazione di partenza - l elaborazione di progetti educativo-didattici - la collaborazione con la famiglia - il confronto con altre agenzie educative del territorio - l attivazione con i servizi idonei 5
6 Il curricolo 3. OFFERTA FORMATIVA All inizio dell anno scolastico le insegnanti, in base alle esigenze, agli interessi prevalenti e alle potenzialità dei bambini, elaborano il progetto annuale delle attività che si articolerà quindi nei campi di esperienza, ognuno dei quali prevede attività specifiche (vedi tabella sopra). 6
7 Accanto al curricolo esplicito è di fondamentale importanza il curricolo implicito, fatto di attività ricorrenti della vita quotidiana e di costanti che definiscono l ambiente di apprendimento, rendendolo specifico e immediatamente riconoscibile: I progetti nido Il team educatrici, coordinatrice interna, consulente psicopedagogica, elaborano ogni anno il progetto educativo e la programmazione nei quali sono esplicitati: situazione iniziale, obiettivi, attività, verifiche. I progetti vengono oralmente presentati alle famiglie durante la prima assemblea. I progetti scuola dell Infanzia Il team insegnanti e coordinatrice interna elaborano ogni anno il progetto educativo: la programmazione di quest anno prevedere di affrontare il tema dei 5 sensi, supportato dalla prosecuzione e integrazione del progetto di accoglienza e inserimento, del progetto religioso, del progetto motorio, degli atelier di attività manuali, del progetto di integrazione, del progetto 7
8 biblioteca, del progetto tecnologico, del progetto lingua secondaria, del progetto di continuità. Tutto ciò supportato dai momenti di scambio e relazione, dalle esibizioni come le miniolimpiadi e dalle collaborazioni con organi e strutture esterne. Per la realizzazione dell offerta formativa ci attiviamo con: inserimento graduale del bambino; organizzazione di attività didattiche con particolare attenzione alle esperienze di tipo emotivo-affettive, sensoriali, linguistiche, logico-matematiche, scientifiche, motorie; atelier del mattino con i nonni volontari; laboratori pomeridiani; incontri periodici di programmazione e verifica fra insegnanti; colloqui individuali con i genitori; progetti di continuità; prove di valutazione. Per qualsiasi altra informazione si rimanda alla Carta dei Servizi e al regolamento didattico. 8
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 Art. 2
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 Art. 2
 Art. 1
 art. 3