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Timestamp: 2017-03-26 20:58:38+00:00

Document:
Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria, Versión 03/01/2015
REAL DECRETO 1631/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS CORRESPONDIENTES A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.Ministerio de Educación y CienciaBOE 5 de 05/01/2007Redacción publicada el 03/01/2015	Summary
Disposiciones AdicionalesDisposiciones FinalesContribución de la materia a la adquisición de las competencias básicasContribución de la materia a la adquisición de las competencias básicasContribución de la materia a la adquisición de las competencias básicasContribución de la materia a la adquisición de las competencias básicasContribución de la materia a la adquisición de las competencias básicasEspecificaciones sobre los objetivos, contenidos y criterios de evaluaciónObjetivosCiencias aplicadas a la actividad profesionalOrientación Profesional e Iniciativa emprendedora	Versión 03/01/2015
Norma derogada, con la excepción de la disposición adicional primera que se mantendrá en vigor en todo aquello que resulte aplicable de acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, en su redacción dada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, por la disposición derogatoria única.a) del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre. Ref. BOE-A-2015-37.
D I S P O N G O :	Artículo 1. Principios generales.
4. La Educación secundaria obligatoria se organiza en diferentes materias. El cuarto curso tendrá carácter orientador, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral.	Artículo 2. Fines.
La finalidad de la Educación secundaria obligatoria consiste en lograr que los alumnos y las alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral, y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.	Artículo 3. Objetivos de la Educación secundaria obligatoria.
l) Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.	Artículo 4. Organización de los tres primeros cursos.
8. Los programas de refuerzo que organicen los centros en virtud de lo dispuesto en el artículo 24.8 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, irán dirigidos al alumnado al que se refiere dicho artículo y a aquellos otros que lo requieran. Dichos programas tienen como fin asegurar los aprendizajes básicos que les permitan seguir con aprovechamiento las enseñanzas de esta etapa.	Artículo 5. Organización del cuarto curso.
4. Los centros docentes desarrollarán y completarán el currículo de la Educación secundaria obligatoria establecido por las administraciones educativas, concreción que formará parte del proyecto educativo al que hace referencia el artículo 121.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.	Artículo 7. Competencias básicas.
4. La lectura constituye un factor primordial para el desarrollo de las competencias básicas. Los centros deberán garantizar en la práctica docente de todas las materias un tiempo dedicado a la misma en todos los cursos de la etapa.	Artículo 8. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
2. En el caso de que la administración educativa no haga uso de la facultad establecida en el artículo 5.3, los contenidos y criterios de evaluación de las enseñanzas mínimas de la materia de Matemáticas correspondientes al cuarto curso, serán los que recoge el Anexo II como Matemáticas B.	Artículo 9. Horario.
En el Anexo III de este real decreto se establece, para las diferentes materias de la Educación secundaria obligatoria, el horario escolar que corresponde a los contenidos básicos de las enseñanzas mínimas, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 6.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.	Artículo 10. Evaluación.
6. Los profesores evaluarán tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.	Artículo 11. Promoción.
7. Cuando la segunda repetición deba producirse en el último curso de la etapa, se prolongará un año el límite de edad establecido en el artículo 1.1 de este real decreto.	Artículo 12. Atención a la diversidad.
8. Las medidas de atención a la diversidad que adopte cada centro formarán parte de su proyecto educativo, de conformidad con lo que establece el artículo 121.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.	Artículo 13. Programas de diversificación curricular.
6. El alumnado que al finalizar el programa no esté en condiciones de obtener el titulo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y cumpla los requisitos de edad establecidos en el artículo 1.1, podrá permanecer un año más en el programa.	Artículo 14. Programas de cualificación profesional inicial.

References: REAL DECRETO 
 Real Decreto 
	Artículo 1
	Artículo 2
	Artículo 3
	Artículo 4
 artículo 24
	Artículo 5
 artículo 121
	Artículo 7
	Artículo 8
 artículo 5
	Artículo 9
 real decreto 
 artículo 6
	Artículo 10
	Artículo 11
 artículo 1
	Artículo 12
 artículo 121
	Artículo 13
 artículo 1
	Artículo 14