Source: http://gedese.net/proyecto.php?seccion=cdlc_navidad
Timestamp: 2017-05-25 04:48:52+00:00

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Just PLAY! Camp. Deportivo MERCANTIL (5-13 años) Mindtech Camp. tecnológicos (6 - 16 años)	Universidad de Sevilla
Campus INNOVA. Ayto Tomares (8 - 16 años) Campus NAVIDAD
Programación de videojuegos: KODU Durante estos días, los participantes vivirán la experiencia crear su propio videojuegos desde cero. Dejando volar su imaginación los pequeños programadores diseñarán los diferentes escenarios en los que se desarrollará el videojuego. Aprenderemos a incluir diferentes objetos y personajes para luego animarlos gracias a la programación con la que los dotaremos de diferentes comportamientos: movimiento, coger un objeto, hablar, establecer un marcador, etc. Gracias a una herramienta de programación muy visual los participantes serán capaces de dar vida a sus propias ideas. A lo largo de la semana diseñarán diferentes videojuegos con los que podrán poner en práctica nuevos conocimientos. De manera transversal se ambientarán los diferentes videojuegos en temáticas propuestas por el monitoraje (ecología, diversidad, geografía, etc.). Materias en las que se trabajarán con otros juegos y actividades.
HORARIO: Las actividades se realizará de 9:00 a 14:30. Se oferta un servicio de acogida de 8:30 a 14:30 que re realizará en la puerta de acceso a la escuela (no se accederá a las instalaciones hasta las 9:00) Desarrollo de habilidades
Conceptos básicos de programación Programación de comandos Diseño de mundos con simulación 3D Diseño básico Narrativa del videojuego Resolución de problemas Creatividad y resolución de retos Cerrar
Programación de videojuegos: SCRATCH - STARCAMP - ¡Programaremos las más divertidas aventuras galácticas en nuestros videojuegos! Los participantes aprenderá a través de actividades dirigidas a programar sus propios videojuegos mediante una interfaz gráfica prestando especial atención al desarrollo de la creatividad, la investigación y la experimentación. La interfaz que ofrece STATCH es fácil de utilizar y a su vez permite infinitas posibilidades de programación a los participantes.
No se establecen requisitos previos para este Campus, que no
sean una imaginación activa y el interés en las nuevas
Conceptos básicos de programación Programación de comandos Diseño 2D de sprites Diseño básico Uso de coordenadas Resolución de problemas Creatividad y resolución de retos Cerrar
Los participantes desarrollarán su creatividad
mientras aprenden los fundamentos más básicos de la programación y
la robótica. El campus permitirá a los participantes un acercamiento a la
tecnología de un modo divertido montando y programando robots para
superar los retos que se les propongan.
Los participantes en el campus resolverán diariamente un “mini reto”
que tendrán que superar. Durante este emocionante campamento, con
el apoyo de los monitores, los participantes se convertirán por unos días
en jóvenes ingenieros que, trabajando en equipo, tratarán de resolver
problemas reales, todo ello en un ambiente lúdico, de colaboración y
Conceptos básicos de programación Sensores robóticos Motores y engranajes Conceptos de ingeniería Uso de coordenadas Resolución de problemas Creatividad y resolución de retos Trabajo en equipo Cerrar
Los participantes construirán y programarán modelos robóticos sencillos conectados a un equipo informático, desarrollando sus conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas además de mejorar sus habilidades comunicativas, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Se plantea una novedosa actividad de robótica educacional que permitirá a los participantes descubrir la programación, familiarizarse con conceptos físicos (energía, fuerza y velocidad) y matemáticos (trigonometría, geometría) de una forma divertida y participativa.
Profesorado y alumnado de la Universidad de Córdoba, participarán en las actividades que se planifiquen, como la visita al Laboratorio de Robótica Industrial donde podrán controlar los movimientos de un brazo robótico similar al que se usa industrialmente. También se podrá visitar el Laboratorio de Electricidad Industrial donde verán cómo se genera la electricidad que acaba encendiendo una bombilla como las que tienen en sus casas.
IRC Automatización (irc-a.com), Unión Tecnológica (uniontecnologica.palbin.com) y Defai14 (defai14.com) realizarán en el Campus de Rabanales una demostración de un robot real y del funcionamiento del cuadro eléctrico de una casa. Cerrar
ECO - LA CIUDAD ECOLÓGICA: El reto "La Ciudad Ecológica" proporciona, a los participantes, una excelente oportunidad para explorar y crear soluciones innovadoras a temas y problemas comunes actuales como la ecología y el medio ambiente.
El reto representa un escenario real (con una central de energía eléctrica, una turbina eólica, un embalse....) en el que resolver las diferentes misiones y ofrecer a los participantes la oportunidad de aplicar las habilidades adquiridas durante el entrenamiento. Profesorado y alumnado de la Universidad de Córdoba, participarán en las actividades que se planifiquen, como la visita al Laboratorio de Robótica Industrial donde podrán controlar los movimientos de un brazo robótico similar al que se usa industrialmente. También se podrá visitar el Laboratorio de Electricidad Industrial donde verán cómo se genera la electricidad que acaba encendiendo una bombilla como las que tienen en sus casas.
DESARROLLO DE APP'S - ANDROID Edad: de 12 a 16 años (1º a 4º ESO)
Durante 5 días los participantes desarrollaran diferentes juegos y aplicaciones para teléfonos móviles o tablets con sistema Android. Aunque no
tengan ningún tipo de experiencia ni conocimientos previos de programación, nuestros participantes conseguirán desarrollar sus propios
juegos o aplicaciónes, gracias a Appinventor (una intuitiva plataforma desarrollada por Google).
MINICHEF - EL RETO DE LA COCINA Edad: de 8 a 16 años (1º de primaria a 4º ESO)
Los mejores críticos: La familia. Al final de la semana, los padres y madres podrán asistir a la cata de los menús elaborados por sus hijas e hijos y se hará la entrega de un diploma de participación. Profesorado y alumnado del Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos, de la Facultad de Veterinaria, participarán en actividades como una mini-clase magistral sobre seguridad alimentaria y el desarrollo de una cata especialmente dirigida a este alumnado tan especial. Bodegas Campos impartirá una masterclass de alta cocina para niños con una sesión de cocina molecular. Rafael Castellón, chef ejecutivo de Bodegas Campos, enseñará a realizar esferificaciones, emulsificación y gelificación, con las técnicas de cocina moderna. Cerrar
ELECTRÓNICA - UN JUEGO DE NIÑOS Y NIÑAS Edad: de 6 a 8 años (1º a 3 º de primaria)
Qué es la ELECTRICIDAD? Resolveremos esta y otras preguntas con un taller de iniciación a la electrónica. Descubriremos esta rama de la ciencia de la forma más divertida y sencilla. Potenciaremos la imaginación y la creatividad mientras se resuelven retos científico-tecnológicos. ¿Serán capaces nuestros participantes de crear un aparato que se mueva cuando está a oscuras o que pite cuando te acerques? La imaginación es el límite…. Profesorado y alumnado de la Universidad de Córdoba, participarán en las actividades que se planifiquen, como la visita al Laboratorio de Robótica Industrial donde podrán controlar los movimientos de un brazo robótico similar al que se usa industrialmente. También se podrá visitar el Laboratorio de Electricidad Industrial donde verán cómo se genera la electricidad que acaba encendiendo una bombilla como las que tienen en sus casas.
SCIENCE - LABORATORIO DE CIENCIA Edad: de 6 a 8 años (1º a 3 º de primaria)
A lo largo de esta semana, los participantes aprenderán, de forma divertida, grandes maravillas y secretos de la Ciencia.
Las actividades propuestas nos servirán para experimentar y potenciar habilidades, emociones y capacidades sensoriales, perceptivas y creativas. El objetivo final de esta semana es acercar a los participantes al descubrimiento científico, que aprendan a investigar, a observar, a experimentar...
Conoceremos de cerca algunos de los descubrimientos de los científicos más famosos de la historia y participaremos en emocionantes talleres científicos que nos acercarán al apasionante mundo de la ciencia. Cerrar
Esta semana, entre todas las ramas, diseñaremos y ejecutaremos la maqueta de nuestra gran ciudad búho. Cada día realizarán actividades relacionadas con los diferentes ámbitos de la arquitectura. Durante esta semana nos centraremos en que los niños y las niñas entiendan que un arquitecto es sobre todo, un diseñador: piensa y luego construye. Esa es la dinámica que llevaremos durante toda la semana, primero pensaremos que vamos a hacer y luego lo realizaremos, de forma que al final de la semana hayamos construido un gran proyecto entre todos los “pequeños arquitectos búho”. Objetivos
Ser conscientes de la importancia de la arquitectura en sus vidas Valorar positiva y negativamente la realidad espacial en la que viven a distintas escalas (habitación, casa, barrio y ciudad) y hacer comparativas reales con respeto a otros países o lugares Diseñar, planificar y construir maquetas sencillas, desarrollando sus capacidades manuales y su creatividad Conocer y experimentar el proceso de construcción: analizar, diseñar y construir así como diferentes algunos de los medios existentes de construcción.
Conocer algunas de las expediciones náuticas más importantes. Cerrar
Área: Participación En esta semana trataremos de aprender cómo se organiza un territorio, ¿cómo funciona una ciudad?.
Jugando, descubriendo e investigando, experimentaremos, cada niño a su nivel, situaciones de la vida cotidiana.
Desempeñaremos diferentes roles-profesiones como médicos, bomberos o panaderos, participaremos como ciudadanos, niños, en el proceso de elecciones de la ciudad.
Conoceremos cómo funciona un ayuntamiento, cómo se créanlos partidos políticos o cómo se celebran unas elecciones. Queremos reflexionar sobre la cooperación, el consenso o el respeto hacia las opiniones ajenas. Valorar sobre qué pasaría si nadie limpiara la ciudad, reforzar las actuaciones cívicas o aprender a cuidar los espacios públicos son algunos de los objetivos de esta semana. Objetivos
Conocer diferentes formas de interactuar en la sociedad. Desarrollar la colaboración entre los miembros del grupo.
Área: Participación En esta semana trataremos de aprender cómo se organiza una ciudad.
Jugando, descubriendo e investigando, experimentaremos como la convivencia dentro de la ciudad es responsabilidad de todos. Privado y público...dos conceptos que conviven en nuestra ciudad. Arte Urbano o Street Art...¿debe ser algo controlado o algo organizado?. A lo largo de la semana debatiremos sobre todos estos conceptos mientras disfrutamos de diferentes actividades artísticas y talleres relacionados con roles y profesiones de nuestra ciudad: médicos, bomberos o panaderos, etc. Conoceremos cómo funciona un ayuntamiento, cómo se créanlos partidos políticos o cómo se celebran unas elecciones. Queremos reflexionar sobre la cooperación, el consenso o el respeto hacia las opiniones ajenas. Valorar sobre qué pasaría si nadie limpiara la ciudad, reforzar las actuaciones cívicas o aprender a cuidar los espacios públicos son algunos de los objetivos de esta semana. Objetivos
Área: Periodismo Esta temática tiene como objetivo sumergir a los participantes en los medios de comunicación. Durante esta semana, en la temática de “Reporteros en acción”, vamos a dedicar nuestras actividades a la creación de un nuevo canal de Televisión que tendrá como objetivo principal transmitir información “veraz” y “actual”. A lo largo de la semana conoceremos los entresijos del funcionamiento de la televisión. Seremos protagonistas de nuestra propia serie, grabaremos el informativo con las noticias de mayor actualidad, nos convertiremos en verdaderos expertos de la publicidad y mucho más.
“BÚHO Channel”, así la llamaremos, será un canal de televisión para niños y creado por niños, que nos ayudará a todos a conocer qué hay del otro lado de la pantalla así como los efectos positivos que puede llegar a tener una televisión educativa. Objetivos
Área: Periodismo Esta temática tiene como objetivo sumergir a los participantes en los medios de comunicación. Durante esta semana, en la temática de “Reporteros en acción”, vamos a dedicar nuestras actividades a la creación de un nuevo canal de Televisión que tendrá como objetivo principal transmitir información “veraz” y “actual”. A lo largo de estos dos dias conoceremos los entresijos del funcionamiento de la televisión. Seremos protagonistas de nuestra propia serie, grabaremos el informativo con las noticias de mayor actualidad, nos convertiremos en verdaderos expertos de la publicidad y mucho más.
�rea: Artes Plásticas Esta semana nos convertiremos en Jóvenes artistas. Trabajaremos la Expresión Plástica y aprenderemos diversas técnicas para desarrollar nuestra capacidad creativa.
Utilizaremos tizas, temperas, spray, ceras, barro y una variada mezcla de materiales que nos permitirá experimentar creando …Para niños y niñas el concepto del arte abstracto es más fácil de entender que para los adultos. Cuando somos pequeños solemos crear abstracciones sin darnos cuenta ya que nuestros intentos de copiar lo que vemos en papel suele resultar un arte que se parece poco al original y no es por tanto identificable para otros, aunque como niños podamos explicarlo fácilmente. A partir de nuestras obras profundizaremos sobre el concepto de Arte Abstracto. Aprenderemos a mezclar colores, materiales, a interpretar un cuadro y a transmitir nuestros sentimientos, todo ello de forma amena, dinámica y educativa.
Área: Artes Plásticas y música Diferentes obras plásticas e instrumentos musicales serán el punto de partida de esta semana. En ella los participantes descubrirán diferentes procesos creativos relacionados con diferentes artistas. Explorarán a través de la pintura, el ensamblaje, la escultura y la música diferentes conceptos: la pintura en la naturaleza, la musica reciclada, transferencia de colores, la perspectiva en el dibujo y otros contenidos.	Objetivos
�rea: Artes Escénicas Un Lipdub o lip dub (“doblaje de labios”) es un video musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción popular o cualquier otra fuente musical.
A lo largo de esta semana este será el reto al que se enfrentarán nuestros participantes, aprovechando el entorno tan especial en el que se encuentran. Deberán diseñar una coreografía, los elementos que intervienen durante el proceso de grabación el Lipdub así como la propia grabación del mismo. El proyecto se grabará en una sola toma en la que los participantes hacen playback. El hecho de que se trata de un plano secuencia hace muy fácil el proceso.
Durante esta semana conoceremos el fascinante mundo de los invertebrados, los cuales representan el 95% de todas las especies animales existentes en la actualidad. Desde algunos animales primitivos con características microscópicas como son los Rotíferos, hasta las hormigas, como ejemplo de insectos más evolucionados, serán algunos de los descubrimientos que haremos. Aprenderemos sobre los insectos y como son algunos de los organismos más exitosos del planeta. Tendremos como objetivo general enseñar a los niños acerca de la biología de los insectos, conocer sus conceptos básicos, datos divertidos sobre el mundo natural a su alrededor y cómo los ecosistemas equilibrados promueven un mundo sano. Aprenderemos de una manera divertida, que los “bichos” pertenecen a un mundo muy desconocido para muchos de los participantes pero ameno y divertido. Mediante divertidos talleres realizaremos distintas simulaciones de insectos, elaboraremos un terrario para conocer a las especies más de cerca, etc.
La temática pretende hacer vivir al participante una gran aventura en la naturaleza mientras participa en el salvamento de nuestro planeta. Misión propuesta: Luchar contra la contaminación e intentar salvar así los ecosistemas de nuestro planeta y a las especies que habitan en él. El gran Oso Polar del Ártico, las abejas africanas o los Corales del Pacífico serán algunos de los ecosistemas a proteger. Pensamos que la creatividad es uno de los motores más potentes que tiene el ser humano para solucionar problemas y mejorar su entorno. En base a esto, presentamos la temática para hablar de proyectos, iniciativas, DIY, que aumenten y desarrollen nuestra propia creatividad en pro de la sostenibilidad. Reutilizar viejas cosas que tenemos por casa y transformarlas en nuevos objetos o utilizar el arte para trasmitir mensajes de concienciación ambiental son algunos de los recursos usados en esta temática. ¡¡¡¡Te necesitamos, apúntate a salvar el planeta !!!! Objetivos
Vive una gran aventura en la naturaleza mientras nos ayudas a salvar nuestro planeta. Nuestra misión: Luchar contra la contaminación e intentar salvar a sí los ecosistemas de nuestro planeta y a las especies que habitan en él. El gran Oso Polar del Ártico, las abejas africanas o los Corales del Pacífico serán algunos de los ecosistemas a proteger. Queremos convertirnos en h�roes que mejoran el Medio Ambiente gracias al reciclaje y la reutilización ¡¡¡¡Te necesitamos, apúntate a salvar el planeta !!!! Objetivos
PLANETA ROJO: MARTE Área: Ciencias Naturales
PLANETA ROJO. ARTE INGRÁVIDO Área: Ciencias Naturales
Según Charles Wilp
"la ingravidez es el motor de todo lo creativo". Este artísta, consideraba la ingravidez un recordatorio sensorial del mundo y el origen de todo impulso creativo. Desechó el lienzo y las pinturas al óleo por el papel de aluminio utilizado para proteger a los satélites de las inclemencias del espacio exterior. Esta temática pretende despertar la curiosidad de los participantes por el espacio, la tecnología aéreo-espacial y en concreto el Planeta MARTE asimilando durante el proceso que la expresión artística está presente en todo lo que proponemos. A lo largo de la semana se verán sumergidos en el emocionante mundo de los planetas y diferentes cuerpos celestes que habitan en el espacio.	Objetivos
Como bien indica el nombre de la temática, la intención durante toda esta semana es sumergir a los niños en una emocionante aventura que nos llevará a descubrir maravillas del continente africano. Creemos que es importante conseguir que los niños se cuestionen cosas tan básicas y sencillas como: ¿dónde está África? ¿qué es África? ¿qué hay en africa? Etc. Así mismo, pretendemos que sea una semana donde se trabaje la ilusión por conocer otras formas de vida, de relacionarse, una fauna diferente a la española, etc. ya que en este gran continente hay una multiculturalidad y diversidad natural gigantesca. África no es el continente de las negatividades, los desastres, etc. Existen muchas realidades positivas y cosas emocionantes que conocer de ella. Haremos especial hincapié en el tema de los valores en las culturas africanas.
ÁRTE TRIBAL. EL RUGIR DE LA SABANA Área: Geografía y Culturas del mundo
Como bien indica el nombre de la temática, la intención durante toda esta semana es sumergir a los niños en una emocionante aventura que nos llevará a descubrir maravillas del continente africano. Creemos que es importante conseguir que los niños se cuestionen cosas tan básicas y sencillas como: ¿dónde está África? ¿Qué es África? ¿Qué hay en África? Etc. Así mismo, pretendemos que sea una semana donde se trabaje la ilusión por conocer otras formas de vida, de relacionarse, una fauna diferente a la española, etc. ya que en este gran continente hay una multiculturalidad y diversidad natural gigantesca. África no es el continente de las negatividades, los desastres, etc. Existen muchas realidades positivas y cosas emocionantes que conocer de ella. Haremos especial hincapié en el tema de los valores en las culturas africanas y su arte. También sería interesante hacer especial mención a la multiplicidad y diversidad del continente africano. A lo largo de la semana los pequeños emprenderán un emocionante safari africano, mientras los más mayores se acercan a las tribus más indígenas. Tocaremos aspectos relacionados con el arte africano donde las máscaras y fetiches serán nuestro hilo conductor. En el Arte Africano los fetiches eran objetos a los que se le daba un poder divino o sobrenatural que servía para las influencias beneficiosas o malignas y las máscaras servían para canalizar la energía divina o sobrenatural que poseían los espíritus. Todo esto nos transportará a un mundo artístico y musical lleno de color, diversión e ilusiones.
Área: Historia y Costumbres ¿Cómo sería tu vida sin luz ni agua corriente? ¿Te imaginas cómo sería cómo sería tener que ir de caza para poder comer en vez de ir al supermercado? ¿Te imaginas cómo sería vivir en una caverna? Todo esto es lo que pretenderemos transmitir a los participantes. Durante esta semana les enseñaremos cómo se vivía en la prehistoria, nos familiarizaremos con sus costumbres, sus vestidos, utensilios, creencias, etc. Explicaremos a los participantes las características sobre las distintas etapas o eras geológicas a través de la línea del tiempo.
Comprender mejor la Prehistoria, como parte de nuestro pasado. Despertar interés y curiosidad sobre nuestro pasado.
Área: Historia, Arte y Costumbres ¿Cómo sería tu vida sin luz ni agua corriente? ¿Te imaginas cómo sería cómo sería tener que ir de caza para poder comer en vez de ir al supermercado? ¿Te imaginas cómo sería vivir en una caverna? Todo esto es lo que pretenderemos transmitir a los participantes. Durante esta semana les enseñaremos cómo se vivía en la prehistoria, nos familiarizaremos con su arte, sus costumbres, sus vestidos, utensilios, creencias, etc. Explicaremos a los participantes las características sobre las distintas etapas o eras geológicas a través de la línea del tiempo.
Área: Historia y Costumbres Como bien indica el nombre de la temática, la intención durante toda esta semana es acercar y hacer que revivan los niños, emocionantes aventuras que exploradores de nuestro mundo han vivido a lo largo de la historia. Pretendemos recrear grandes viajes que han pasado a la historia como aventuras legendarias. Durante la semana queremos que los niños se queden con el concepto de que no solo hay aventura en estas épicas experiencias, sino tenacidad, constancia y trabajo duro, que llevaron a estos aventureros a lograr sus objetivos con mucho esfuerzo.
Área: Historia y Costumbres ¿Alguna vez has utilizado un calendario o has caminado sobre una carretera asfaltada? ¿Has ido alguna vez a un centro comercial? ¿Tienes agua corriente en su casa? ¡Si es así, puedes dar las gracias a las personas que vivían en la antigua Roma! Los antiguos romanos inventaron estas cosas y muchos más.
¿Dónde estaba la antigua Roma? ¿Cuál fue el Imperio Romano?¿Cómo fue vivir en aquella época?¿Cómo ha influido la Antigua Roma en el mundo en que vivimos hoy?. ¿Quiénes eran Adriano, Trajano y Julio César?. Con esta temática exploraremos todas estas cuestiones e indagaremos en las increíbles ciudades históricas de Roma e Itálica y el grandioso Imperio que se extendía desde el 753 a. C. hasta el 476 D.C. Descubriremos de una manera atractiva la vida en la Antigua Roma, sus costumbres, cómo vivían el día a día, sus entretenimientos, etc. Tendremos la oportunidad de aprender acerca de villas, acueductos, los emperadores, las carreras de carros, gladiadores, termas, mosaicos, y el Coliseo. ¡Ven a vivir con nosotros una semana de aventuras en la Antigua Roma!.
Área: Historia y Costumbres Con esta temática pretendemos que los niños y niñas adquieran una visión general de la civilización del antiguo Egipto, especialmente en los distintos ámbitos de la vida cotidiana. Transversalmente trabajaremos el cuidado del medio ambiente, el cuidado del patrimonio histórico de la humanidad y valores de interculturalidad.
Mostraremos la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época del Antiguo Egipto. Propiciaremos el desarrollo de las habilidades manuales y artísticas a través de talleres creativos y conoceremos como otras culturas aumentan nuestra la diversidad cultural propiciando aspectos enriquecedores para los niños y niñas. Realizaremos actividades en las que elaboraremos disfraces de faraones, máscaras funerarias, sarcófagos, vasos canopos, papiros y jeroglíficos, etc.
Despertar el interés en los más pequeños por la investigación y el conocimiento histórico. Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época del Antiguo Egipto. Conocer otras culturas, actuales e históricas aprendiendo a vivir la diversidad cultural como positiva y enriquecedora. Cerrar
Mediante juegos, gymkhanas y talleres de ciencia y culinarios conoceremos los distintos alimentos y sus características que hacen que estemos sanos y fuertes. ¡Ven a vivir con nosotros unos días convirtiéndote en un Mini Chef!
¿Qué son las huellas dactilares? ¿Cómo se puede reconocer a un sospechoso? ¿Qué es la grafología? Analizar pistas y huellas, descifrar códigos o aprender a camuflarse entre otras muchas habilidades de investigación son importantes para un profesional de la indagación. Con esta temática pretendemos desarrollar la observación, la deducción, la astucia y perspicacia de nuestros pequeños detectives.
Área: Historia y Costumbres: Ciencias Naturales En un viaje hacia la Prehistoria, los participantes reproducirán el pintado de pinturas rupestres y diferentes fósiles, se acercarán a través de divertidas actividades al emocionante mundo de los dinosaurios y mucho más.	Cerrar
Área: Artes escénicas y expresión corporal A lo largo de estos dos días aprenderemos todo lo relacionado con las distintas artes escénicas y actividades que se mueven alrededor de un espacio concreto como es un circo. Los participantes realizaran instrumentos para las distintas artes escénicas: malabares, realización de disfraces de clown, equilibristas y magos.
Conocer cómo es la vida de un artista Aprender el funcionamiento de distintas artes escénicas.
Área: Artes escénicas y expresión corporal Esta temática tiene como objetivo fundamental que los participantes desarrollen capacidades expresivas y comunicativas del propio cuerpo. Observar, imitar y representar así como dar rienda suelta a la expresión de sus sentimientos serán objetivos de la semana. Los participantes se verán inmersos en la realización de un teatro que tendrán que idear, preparar y representar para el resto de sus compañeros. Mediante el teatro los niños y niñas aprenden a relacionarse con los demás, a comunicarse a través del lenguaje corporal, gestual, perder la timidez, jugar y sobre todo a divertirse. Es una actividad muy creativa, donde se combinarán juegos, técnicas de expresión corporal, dinámicas teatrales, etc. Objetivos
Área: Conocimiento del Medio y Tecnología Los niños están fascinados con la construcción y desmontaje de cosas para ver cómo funcionan, desarman, preguntan cómo trabajan las cosas y construyen constantemente objetos y representaciones.
Aprovecharemos también estos días para acercarnos a las grandes obras de ingeniería y responder a estas preguntas: “¿Se puede construir una pista de esquí en el desierto? ¿Cuál es el edificio más alto del mundo? ¿Y el puente más largo? ¿Qué material es el más resistente al fuego?, ¿Y el material que más peso resiste?....”. Estas y muchas otras cuestiones las contestaremos durante esta semana, donde nuestra función será recrear algunas de estas edificaciones o estructuras que desafían las leyes naturales.
Área: Historias y Costumbres De la mano de esta temática disfrutaremos de emocionantes actividades que nos acercarán a la antigua Grecia y a su legado. Simularemos un viaje a la mítica ciudad de Atenas donde aprenderemos cómo era la vida en la antigua Grecia. Conoceremos a Sócrates y Aristóteles, nos acercaremos a la mitología griega y nos pondremos a prueba, tal y como lo hacían entonces, con unas emocionantes olimpiadas griegas.
Emprendedores: Soñar hoy para emprender mañana Área: Ciencias Sociales y Participación
Con este sugerente título se pretende resumir la esencia y principal objetivo de la Temática “Emprendedores”, que tiene como finalidad introducir la innovación, la ciencia, la tecnología y las competencias emprendedoras entre los participantes de Proyecto BÚHO. Durante toda la semana, animaremos a los niños y niñas de Proyecto Búho a embarcarse en un proyecto empresarial planteado por ellos mismos que deberán diseñar, crear y presentar a lo largo de esta semana. Estimular, enseñar y aprender determinadas competencias clave como la creatividad, el trabajo en equipo, la observación, el pensamiento analítico y crítico, la iniciativa y la autonomía, entre otras, es fundamental si queremos tener una sociedad capaz de innovar, de diferenciarse y con inquietud por construir.
Fomentar el espíritu emprendedor de una forma lúdica, práctica y divertida. Ser capaces de plantear proyectos emprendedores propios, donde pongan en marcha todas sus ideas, desarrollen su creatividad y aprendan a organizarse de forma eficiente.
Con este sugerente título se pretende resumir la esencia y principal objetivo de la Temática “Emprendedores”, que tiene como finalidad introducir la innovación, la ciencia, la tecnología y las competencias emprendedoras entre los participantes de Proyecto BÚHO. Durante toda la semana, animaremos a los niños y niñas de Proyecto Búho a embarcarse en un proyecto empresarial relacionado con el mundo del arte planteado por ellos mismos que deberán diseñar, crear y presentar a lo largo de esta semana. Estimular, enseñar y aprender determinadas competencias clave como la creatividad, el trabajo en equipo, la observación, el pensamiento analítico y crítico, la iniciativa y la autonomía, entre otras, es fundamental si queremos tener una sociedad capaz de innovar, de diferenciarse y con inquietud por construir.
POR ARTE DE MAGIA Área: Animación a la lectura y Magia A través de la lectura de los grandes relatos de fantasía nos adentraremos en el fascinante mundo de la magia. Aprenderemos increíbles trucos de la mano de los más famosos personajes de la literatura fantástica e infantil: Harry Potter, El Mago Merlín, Gandalf el Brujo y muchos otros.
La temática “Por Arte de Magia” pretende despertar interés por la lectura y las aventuras que a través de ella podemos vivir, utilizando, como medio, los grandes relatos del mundo de la magia.	A lo largo de la semana, disfrutaremos aprendiendo trucos de magia que nos introducirán en el aprendizaje de lo imposible y que nos permitirán adquirir la habilidad de “hacer aparecer y desaparecer cosas”, “elaborar pócimas y hechizos”, y mucho más. ¡Al final de la semana dejaremos con la boca abierta a nuestros familiares y amigos!
Área: Animación a la lectura y Magia A través de la lectura de los grandes relatos de fantasía nos adentraremos en el fascinante mundo de la magia. Aprenderemos increíbles trucos de la mano de los más famosos personajes de la literatura fantástica e infantil: Harry Potter, El Mago Merlín, Gandalf el Brujo y muchos otros. La temática -Por Arte de Magia- pretende despertar interés por la lectura y las aventuras que a través de ella podemos vivir, utilizando, como medio, los grandes relatos del mundo de la magia. Durante estos dos días disfrutaremos aprendiendo algunos trucos de magia que nos introducirán en el aprendizaje de lo imposible y que nos permitirán adquirir la habilidad de hacer aparecer y desaparecer cosas, elaborar pócimas y hechizos, y mucho más. ¡Al final de la semana dejaremos con la boca abierta a nuestros familiares y amigos!
Área: Arte, Animación a la lectura y Magia A través de la lectura nos adentraremos en el fascinante mundo del arte de la magia.
La temática pretende despertar interés por la lectura y las aventuras que a través de ella podemos vivir, utilizando, como medio, los grandes relatos del mundo de la magia. Durante estos dos días disfrutaremos aprendiendo algunos trucos de magia que nos introducirán en el aprendizaje de lo imposible. Ilusiones ópticas relacionadas con el mundo del color y la imagen y otras actividades que nos ayudarán a dejar con la boca abierta a nuestros familiares y amigos!
Esta temática pretende despertar la curiosidad de los participantes por el cuerpo humano. A lo largo de la semana los participantes se verán sumergidos en el emocionante mundo del funcionamiento de su propio cuerpo. Llevamos millones de años usándolo y aún no lo sabemos todo de él. Aprenderemos que estamos hechos por muchos tipos de tejidos: piel, músculos, huesos y órganos que se relacionan entre sí. Observaremos como nuestro cerebro percibe el mundo a través de los 5 sentidos y descubriremos el secreto de las células.
Durante estos dos días aprovecharemos la curiosidad natural de los niños para descubrir a un gran personaje: Leonardo Da Vinci.Pintor, escultor, ingeniero, inventor, arquitecto, urbanista, botánico, músico, anatomista, cocinero, filósofo, humanista, naturalista, caricaturista, etc UN GRAN HOMBRE DEL RENACIMIENTO, que significa -alguien capaz de hacer muchas cosas-. Aprenderemos sobre sus grandes inventos y recrearemos alguno de ellos. Realizaremos un gran juego de aerodinámica compitiendo con nuestros aviones de papel que nos ayudará a conocer de una forma divertida fundamentos físicos básicos mientras fomentamos la imaginación, la creatividad y el trabajo en equipo. Objetivos
El mundo marino es silencioso, pero bajo sus olas se descubre un sistema dinámico, poblado de variadas y hermosas formas de vida. ¿Cuántas de estas conocemos?. Son millones de formas. Algas microscópicas como las diatomeas, tan pequeñas que cientos de miles de ellas pueden ser contendidas en una sola gota de agua. Ballenas gigantes que miden 30m y pesan cientos de toneladas, etc A lo largo de esta semana, sumergiremos a los participantes en el emocionante mundo que se encuentra escondido en los océanos. De la mano del Capitán Nemo y la tripulación de su extraño navío descubriremos la maravillosa vida que habita en el mar, conoceremos algunos de los más extraños animales que habitan en el fondo de los mares e indagaremos en la emocionante geografía del lecho marino.
El camino más corto para encontrarse a uno a sí mismo da la vuelta al mundo decía Hermann Keyserling en su diario de viaje. Como bien indica el nombre de la temática, la intención durante toda esta semana es sumergir a los niños en la emocionante aventura de viajar. Los monitores convertidos en miembros de una tripulación de la línea aérea invitarán a los participantes de Proyecto BÚHO a vivir una gran aventura y un viaje inolvidable. Esta semana vamos a aprender a viajar y lo mejor de todo vamos a soñar con viajar. Ejemplo de actividades a desarrollar esta semana:  Actividades y talleres relacionados con medios de transporte  Elaboración de guías de viaje  Fraseología aeronáutica
Durante toda esta semana tendremos la misión de descubrir cómo vivían en la Edad Media, qué comían, cómo escribían, � y todo de la mano del Cid Campeador y de Doña Jimena. Una semana para recrear aquella emocionante época a través de juegos, torneos y talleres que nos harán revivir hazañas y aventuras de ilustres personajes.
Esta semana vamos a descubrir a los grandes especialistas en el campo de la prevención que participan en nuestra vida diaria. Conoceremos la labor de grandes profesionales como los bomberos, médicos y la policía, cuáles son sus funciones, que habilidades y técnicas usan y como desarrollar dichas habilidades para nuestro día a día. Nos convertiremos en bomberos, médicos y personal responsable en riesgos laborales. Realizaremos una gran gymkhana de evacuación y prevención en distintas situaciones, aprendiendo como actuar y prevenir de manera divertida diferentes riesgos a los que nos enfrentamos dia a dia.
Conocer diferentes profesiones relacionadas con el mundo de la prevención Observar y explorar el entorno físico que le rodea identificando factores de riesgo.
Con esta temática contestaremos a algunas de estas cuestiones y elaboraremos ricas recetas con los alimentos a través de juegos, gymkhana y un taller culinario donde conoceremos los distintos alimentos y algunas de sus especiales características. ¡Ven a vivir con nosotros un día convirtiéndote en un Mini Chef!
Este año, durante las vacaciones escolares de Semana Santa las actividades estarán ambientadas en una hipotética expedición a Marte, donde los participantes ampliarán conocimientos sobre el espacio en general y este Planeta en particular. Al finalizar estos tres días seremos aún más conscientes de lo excepcional que es nuestro planeta. Objetivo fundamental para fomentar en nuestros pequeños el cuidado del medioambiente y respeto general por la Tierra.
Área: Historia y Costumbres ¿Sabes qué es un MAORI? Adentrándonos en la cultura de la increíble etnia polinesia que llegó a las islas de Nueva Zelanda, en el océano Pacífico Sur, disfrutaremos de una semana llena de experiencias. Durante esta semana les enseñaremos cómo viven, sus tradiciones, sus danzas y cantos y otras emocionantes características de la tierra en la que viven. Objetivos
Área: Historia y Costumbres ¿Sabes qué es un MAORI? Adentrándonos en la cultura de la increíble etnia polinesia que llegó a las islas de Nueva Zelanda, en el océano Pacífico Sur, disfrutaremos de una semana llena de experiencias. Durante esta semana les enseñaremos cómo viven, sus tradiciones, sus danzas y cantos y otras emocionantes características de la tierra en la que viven donde el arte oceánico condiciona gran parte de su existencia.
Área: Historia y Costumbres El objetivo de esta semana es ampliar el conocimiento que tienen nuestros participantes de la INDIA, forjar una visión más completa de las sociedades distintas a la nuestra y sus tradiciones a través de actividades lúdicas y demostraciones artísticas (danza, música y otras formas de expresión). Concretamente con esta temática queremos hacer un recorrido cultural por la India. Mostraremos sus gentes, formas de vida, historia, su lengua y costumbres. El hilo conductor de la semana será el típico baile hindú: El Bangra. Dedicaremos una parte importante de la semana a la preparación de una actuación típicamente hindú con la que deleitar a nuestros amigos. Objetivos
Área: Historia y Costumbres El objetivo de esta semana es ampliar el conocimiento que tienen nuestros participantes de la INDIA, forjar una visión más completa de las sociedades distintas a la nuestra y sus tradiciones a través de actividades lúdicas y demostraciones artísticas (danza, música y otras formas de expresión plásticas). Concretamente con esta temática queremos hacer un recorrido cultural por la India. Mostraremos sus gentes, formas de vida, historia, su lengua y costumbres. El hilo conductor de la semana será el típico baile hindú: El Bangra. Dedicaremos una parte importante de la semana a la preparación de una actuación típicamente hindú con la que deleitar a nuestros amigos. Objetivos
Área: Historia y Costumbres Seguro que conoceis al Imperio islámico que se instaló en nuestro país durante 8 siglos en un territorio que iba desde el Sur de España hasta las montañas del Norte...¿no? Pues sí, ¡Al-Ándalus!. Gracias a estos musulmanes, en la actualidad podemos utilizar especias de todo tipo, utilizar el papel para escribir o incluso hacer empanadillas en casa. Los intercambios comerciales a lo largo de todo el Imperio Islámico permitieron la llegada del papel y de la pólvora desde Asia. Seguro que estáis interesados en saber más sobre Al-Ándalus así que no podéis faltar a esta emocionante semana llena de talleres y actividades que nos acercarán a esta rica época. Objetivos
Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época Al Andalus Conocer otras culturas, actuales e históricas
Área: Arte, Historia y Costumbres El legado musulmán en España está muy presente en Andalucía gracias a la ocupación musulmana del territorio llamado Al-Andalus. Iniciada con la invasión de la península en el año 711, fue finalmente vencida por los reinos cristianos en el año 1492, con la caída del reino de Granada. Los ocho siglos de ocupación musulmana han dejado numerosas huellas artísticas y arquitectónicas por toda España. Los monumentos más destacados están situados en Andalucía con la mezquita de Córdoba y el palacio-residencia de Alhambra y Generalife de Granada. Si estáis interesados en saber más sobre Al-Ándalus no podéis faltar a esta emocionante semana llena de talleres y actividades que nos acercarán a esta rica época. . Objetivos
Mostrar la riqueza del patrimonio cultural y artístico de la época Al Andalus Cerrar
PEQUEÑOS GRUMETES Por unas horas, el Pabellón de la Navegación se convertirá en el refugio de los más temidos forajidos del mar. En una gran gymkhana los bravíos invitados deberán superar divertidas pruebas para convertirse en verdaderos expertos de la mar y conseguir el valioso botín del Capitán Barbarroja.
COCINANDO PARA EL CHEF Una opción ideal para los amantes de la cocina, donde nuestros pequeños invitados se convertirán en minichefs de un navío pirata y cocinarán para su Capitán. Decorarán cupcakes piratas, prepararán sabrosos doblones y ricos cakepops. Un delicioso cumpleaños donde los invitados demostrarán su creatividad culinaria. Cerrar
ROBOTICA NAVAL Ambientada en el campo de la navegación, aprenderán a programar robots de forma divertida, para finalizar en una batalla naval de piratas robotizados en el Pabellón de la Navegación .	Cerrar
MUNDO MARINO La mascota del Museo es el hilo conductor que sumergirá a los invitados en la vida de los animales que viven en el agua Cerrar
DETECTIVES Desde nuestra llegada al museo nos encargan la complicada tarea de resolver el robo de una valiosa pieza de nuestra colección. A través de pistas, detección de huellas y de mensajes cifrados participaremos en la aventura de resolver este emocionante misterio del museo así como conocer algunas de las emocionantes propuestas expuestas. Durante el proceso tendrán que trabajar en equipo, observar y desarrollar la atención, desarrollar la memoria, asociar los distintos sucesos y analizar y deducir como verdaderos detectives. Cerrar
EXPERIMENTA CON LA CIENCIA Un conjunto de experimentos emocionantes y divertidos convertirán la tarde en una aventura científica. Ácidos y bases, niebla que desaparece, un fluido muy fluido y la comprobación de la fuerza de los imanes serán experimentos en los que por equipos participarán para lograr el primer puesto en la liga de los científicos más extraordinarios
EL MEJOR RASTREADOR Un excelente naturalista es un rastreador que identifica los animales por sus huellas indirectas. Recorreremos el museo de una manera muy entretenida identificando huellas, simulaciones de excrementos y el resto de pistas que acumulan tras su paso. Dividido en cuatro grupos de animales; conociendo previamente de cada uno de ellos una completa ficha con datos referidos a las huellas y señales que dejan, deberemos identificar un marcado rastro que nos permita poner en práctica nuestros recientes conocimientos adquiridos. Salpicado de juegos de identificación variados los protagonistas disfrutarán de una gran aventura.
POR JÚPITER Un emocionante cumpleaños que acercará a los invitados a conocer el mundo romano y participar en una competición divertidísima: La construcción de un arco romano, números romanos, el praenomen, una de gladiadores, entre otras.
MINDTECH Campamentos Tecnológicos Navidad 2017
- Iniciación a la Robótica y Electrónica- En el Campamento de Navidad MINDTECH en la Casa de la Ciencia, los participantes desarrollarán su creatividad mientras aprenden los fundamentos más básicos de la programación, la robótica (del 27 al 30 de Diciembre) y la electrónica (del 3 al 5 de Enero). El campus permitirá a los participantes un acercamiento a la tecnología de un modo divertido experimentando en diferentes áreas.
Podrán iniciarse tanto en la robótica, a través de diferentes actividades con los robots de LEGO MINDSTORM y WEDO, como en la electrónica gracias a los novedosos sistemas LittleBits.
INSCRIPCIONES Ir a formulario ONLINE
8 - 14 años Cerrar
Casa de la Ciencia Avenida Maria Luisa S/N
ROBÓTICA WEDO - Del 27 al 30 de Diciembre
ROBÓTICA WEDO - Curso básico Del 27 al 30 de Diciembre
ELECTRÓNICA - Del 3 al 5 de Enero
ELECTRÓNICA - Curso básico Del 3 al 5 de Enero
¿Qué es la ELECTRICIDAD? Resolveremos esta y otras preguntas con un taller de iniciación a la electrónica. Descubriremos esta rama de la ciencia de la forma más divertida y sencilla. Los participantes jugarán y aprenderán electrónica sin necesidad de soldar. Simplemente uniendo bloques magnéticos (LittleBits) podrán construir un dispositivo animado, luminoso o sonoro.
Potenciaremos la imaginación y la creatividad mientras se resuelven retos científico-tecnológicos. ¿Serán capaces nuestros participantes de crear un aparato que se mueva cuando está a oscuras o que pite cuando te acerques? La imaginación es el límite…
Para participantes de 1º Primaria a 6º de Primaria.
Robótica - Curso Básico: 59€/persona (4 días)
Electrónica - Curso Básico: 47€/persona (3 días)
El horario de las actividades es de 9:00 a 14:00 horas.	Se oferta como complemento un Servicio de Acogida Gratuito de 8:30 a 14:30
Casa de la Cienca Av. de Maria Luisa S/N

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