Source: http://tutorialumnos.blogspot.com/2012/10/
Timestamp: 2018-03-25 03:18:41+00:00

Document:
plastic-tac: octubre 2012
Os aburrís de oir siempre lo mismo... los planetas, los satélites, el Universo...
Y ahora otra vez lo mismo: la Tierra, que si atmósfera, hidrosfera, geosfera...
Os puedo seguir dando datos y nombres y vosotros seguir escuchando el run-run.
Hoy, buscando algo atractivo para comenzar con el nuevo tema de Naturales
he encontrado este vídeo y me he emocionado...
Me gustaría parar por un momento y que pararais también vosotros.
Estamos hablando de nuestro planeta: ¡¡¡NUESTRO HOGAR!!!
HOME(ES) es una película de Yann Arthus-Bertrand
Por si queréis seguir:
LA TIERRA. UN ESPECTÁCULO MARAVILLOSO
NUESTRO "MUNDO" PARTICULAR
Ya hace unas semanas comenzamos la maqueta del Sistema Solar...
Como sabemos que es algo muy importante para nosotros (porque es "nuestro mundo") lo estamos haciendo a conciencia y no nos importa repetir una y otra vez cada planeta.
¡Y luego dicen que Dios creó el mundo en 6 días! ¡pues debía ser un experto!
En algún momento lo acabaremos... y os lo enseñaremos...
(¿Y al séptimo descansó?
Espero que la relación no sea proporcional
¡¡¡Porque necesitaríamos un mes!!!)
PREPARAMOS HALLOWEN
Hemos decorado la clase para dar la bienvenida a Hallowen. Aunque es no una tradición española, ya estamos acostumbrados a celebrar este día con calabazas, fantasmas, murciélagos y monstruos monstruosos.
De cualquier forma, podemos celebrar el día de los muertos...y celebrar la muerte.
A veces es bueno recordar que hay un final...que no somo eternos...
¡¡¡Y que estamos vivos!!!
(Gracias por ayudar en la decoración de la clase...
¡¡¡cada día lo haceis mejor!!!)
A veces, algunos de vosotros hacéis cosas sorprendentes que casi nadie conoce ni conocerá jamás...
A veces son pequeñas cosas, dibujos graciosos, frases ingeniosas, poemillas, fotos...
A veces son cosas maravillosas a las que ni siquiera vosotros dais valor...
Después de encontrar (por casualidad) lo que hacéis por ahí, he decidido reservar un lugar para todos los que me autorizáis a mostrarlo públicamente...
(Y a los muchos otros que no queréis aparecer:
Yo esperaré, pacientemente, el momento en que me autoricéis a compartir lo vuestro.)
http://deathvirtualnote.blogspot.com.es/
Etiquetas: LO QUE HACÉIS POR AHÍ
He recibido este mensaje y, tal cual, os lo transmito:
"Formo parte de un grupo de maestros de música y plástica preocupados por el futuro de nuestras asignaturas. Os envío un vídeo que hemos hecho entre todos para llamar la atención y ver si le llega a Wert por los ojos lo que no le entra por la orejas. Pásalo y haz que "rule", por favor.
http://youtu.be/qgwFG24sYIY
Si queréis saber más os dejo estos enlaces:
https://twitter.com/masartisticas
EL DIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
¡Es cierto que los libros despiertan la imaginación
y aumentan la creatividad!
Esta ha sido nuestra manera de celebrar el día de la Biblioteca Escolar.
Hemos estado haciendo algunas fotografías en la biblioteca...
Y estos son algunos de los resultados que hemos conseguido.
autoras: Erika Cano Guillén, Carmen García Planes y Celia Martínez.
Y aquí tenéis alguna otra forma divertida de usar los libros...
¡celebremos el día de la biblioteca!
¡¡¡ Y, después de ver este vídeo, Erika se ha emocionado y ha hecho este otro!!! (gracias, Erika)
Si alguno de vosotros se anima... aquí tenéis un buen escaparate para mostrar el resultado.
BASES DEL CONCURSO "LORQUÍ RECICLA, ¿Y TÚ?
BASES DEL CONCURSO DE TRABAJOS CON LA TEMÁTICA DEL RECICLAJE: “LORQUÍ RECICLA, ¿Y TÚ?”
Artículo 1. Podrán participar en este concurso los/as alumnos/as de 1º, 3º y 4º del IES de Lorquí.
Artículo 2. Los trabajos girarán en torno a la importancia del reciclaje y tendrán, como mínimo, dos elementos característicos tales como el símbolo del reciclaje, contenedores o envases de plástico, cartón o cristal, entre otros.
Artículo 3. Sólo podrá entregarse un trabajo por alumno/a.
Artículo 4. Los trabajos serán originales y no habrán sido presentados a ningún concurso con anterioridad.
Artículo 5. Para la elaboración del trabajo podrá utilizarse cualquier tipo de técnica: ceras, lápices de colores, rotuladores, acuarelas, témperas, etc. También se podrá realizar un collage tanto de fotografías como de material reciclado.
Artículo 6. Los trabajos serán entregados en una cartulina DIN A4 por una sola cara. El nombre, curso y grupo del/la alumno/a se especificará en la parte posterior, en la esquina inferior izquierda.
Artículo 7. En los trabajos deberá aparecer el lema “Lorquí recicla, ¿Y tú?”
Artículo 8. Los trabajos deberán entregarse al profesor de dibujo correspondiente antes del 31 de octubre de 2012.
Artículo 9. El Jurado del concurso estará formado por las siguientes personas:
1. La Concejal de Educación, o en quién delegue
2. La Secretaria del Ayuntamiento de Lorquí
3. La Agente de Empleo y Desarrollo Local
4. La Responsable Gabinete de Comunicación del Ayuntamiento de Lorquí
5. El Director del IES de Lorquí, o en quién delegue
Artículo 10. El jurado se reunirá para emitir el fallo en la fecha y lugar que se acuerde, y que será comunicado oportunamente.
Artículo 11. El fallo del jurado será inapelable.
Artículo 12. Se establecerán dos premios, consistentes en la elección de los trabajos seleccionados para protagonizar la campaña informativa sobre la importancia del reciclado, que pondrá en marcha el Ayuntamiento de Lorquí. Esto quiere decir, que los dos trabajos ganadores se convertirán en carteles que ocuparán los soportes publicitarios del municipio. Además, ambos trabajos serán la imagen de la campaña de reciclado de Lorquí también en redes sociales.
Artículo 13. A los/as alumnos ganadores/as se les hará entrega de los carteles resultantes de sus trabajos, y el IES recibirá una copia enmarcada con el agradecimiento del Ayuntamiento de Lorquí.
EL PORQUÉ DE LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA
Hace unos dias encontré un post que defiende la importancia de las Enseñanzas Artísticas para que nuestros alumnos- vosotros- os forméis con un espíritu creativo . Decir espíritu creativo parece poco y, en cambio, lo es todo porque:
- La Creatividad es la fuerza que posee el ser humano para evolucionar en este mundo y lograr una vida plena.
- La Creatividad vence los bloqueos y los miedos porque nos proporciona alternativas.
- La Creatividad nos ayuda a inventar lo que puede ser el futuro...
Y muchísimas cosas más que ahora no voy a contaros para no entreteneros demasiado...
Os diré que, para mí, es muy triste que una persona (tenga la edad que tenga) se quede petrificada frente a una hoja en blanco "sin poder hacer ni la o con un canuto". Después de muchos años dedicándome a "esto"... he compartido este momento de miedo muchísimas veces y pensadlo: ¡sólo es una hoja en blanco!
Cualquier niño no tardaría ni un segundo en hacer cualquier garabato sintiendo que hacer "su" garabato es divertido. ¿En qué momento ese niño dejó de disfrutar y sintió vergüenza (miedo) por el resultado?
¡Cuando desapareció La Creatividad!
Como dice el autor de post "Arte y aparte del señor Wert #masartísticas! que os mencionaba: "El arte en todas sus manifestaciones (plásticas, musicales, escénicas, etc.) es una puerta por la que observar el mundo y también una puerta para interpretarlo, soñarlo y mejorarlo."
Yo lo creo firmemente.
HOY SALDREMOS AL PATIO
HOY SALDREMOS AL PATIO 1
Hoy saldremos al patio a realizar una sesión de fotografías que recojan los conceptos que hemos aprendido.
Lo haremos de forma ordenada para que la sesión sea productiva.
1º Vamos a elegir el tema con el que vamos a trabajar. Yo propongo para empezar: LA TEXTURA
2º Fotografiaremos cualquier elemento que tenga una textura interesante. (Recuerda que a veces, al mojar las superficies, el aspecto de la textura cambia y puede ofrecernos una visión distinta)
3º Tomaremos nota en un cuaderno de campo de todo aquello que intervenga en el momento de la fotografía.
Si somos cuidadosos y metódicos después tendremos mucha información para analizar los resultados.
Condiciones de movimiento
Ej: tierra
Tierra (mojada)
4º Cuida la distancia a la que estás realizando la fotografía.
5º En cuanto al ángulo, te aconsejo que sea totalmente perpendicular a la superficie.
6º No descartes ninguna fotografía.
7º La decisión sobre la calidad de la fotografía la tomaremos después de retocarla con algún programa informático.
*Cada uno tiene una cámara distinta y en este momento conviene que la uséis en el modo automático y sin añadir ningún efecto, ni filtro ni nada por el estilo.
TU SORPRESITA...
Salsiví decidió recorrer un camino desconocido y misterioso aquel mismo día... No iría a trabajar porque era su día libre.
Ni siquiera se detuvo a contemplarse en el espejo. La imagen de aquel rectángulo frío no era más que el recuerdo de otra vida.
Caminó con paso firme hacia la calle porque tenía confianza absoluta en su impulso. No era la primera vez que le pasaba aquello. Que ella recordara, siempre había sido así. Siendo apenas una niña podía adentrarse en el Jardín del Laberinto sin miedo a perderse porque ella avanzaba y avanzaba y, al final de sus pasos, allí estaba siempre la salida.
¿Por qué sería distinto esta vez? ¿Por qué en este nuevo camino habría de perderse? ¿Acaso perderse no es sólo la opinión que se tiene de cómo debe hacerse el camino?
Y... mientras caminaba, sonreía. Llevaba la llave de su casa al cuello, a modo de amuleto...
Dedicado a Salsiví.
Según el diccionario, esto es lo que significa mascota:
Animal doméstico que convive con los seres humanos.
Animal, persona u objeto animado que es escogido como representante visual, identificador o símbolo para representar a un grupo de personas, una institución, una empresa, una marca o un evento.
A nosotros nos interesa la segunda acepción porque queremos que la mascota que diseñemos represente a nuestro Instituto.
TÉCNICAS: dibujo, pintura, modelado, collage, fotografía, programa de diseño por ordenador...
MATERIALES QUE PUEDES USAR: plastilina, arcilla, telas y algodones, papeles de diferentes texturas y calidades, vendas enyesadas, alambres para hacer estructuras, pinceles, acrílicos y témperas. También podemos hacer uso de algún programa de la cámara fotográfica, del ordenador, la impresora o fotocopiadora.
En definitiva, cualquier cosa que necesitemos.
1º ELABORAMOS LA IDEA:
En esta fase pensamos en la personalidad que nos gustaría que tuviera y también describimos su aspecto físico así como algún objeto que podemos incorporar para caracterizarla. (Podemos hacerlo por escrito).
Es conveniente que demos rienda suelta a la imaginación para que seamos originales y creativos.
No rechaces nada por su dificultad... las profesoras estamos para echaros una mano cuando lo necesitéis.
2º ELABORAMOS EL BOCETO:
En esta fase le daremos forma a la idea con la que decidimos quedarnos.
Empleamos lápiz y papel y realizamos un apunte sencillo para concretar la forma básica.
3º INCORPORAMOS EL COLOR:
Con la idea ya concreta y elaborada de nuestra mascota vamos haciendo distintas pruebas de color para tener distintas opciones.
4º REALIZAMOS LA MASCOTA:
Decidimos la técnica que vamos a emplear y COMENZAMOS!!
Puedes buscar alguna idea aquí: DISEÑA TU MASCOTA
Si te atreves a usar algún programa de diseño puedes echar un vistazo a este tutorial:
ADOBE ILUSTREITOR
PUEDES DESCARGA EL PROGRAMA
Links para descargar Adobe Ilustrator
1 parte :http://www.mediafire.com/?kn2g0wrlaho5sxe
2 parte :http://www.mediafire.com/?1ervknv2ovhgfea
3 parte :http://www.mediafire.com/?g0apys0i59p99tv
Cuando ya has creado tu mascota y la quieras visualizar en todas sus caras, puedes realizar un dibujo que te permita llevar todas las características a sus distintos perfiles.
1º TRIMESTRE EJERCICIOS DE PLÁSTICA
1º Punto de lectura
Soporte: el rectángulo que te entrego (en folio o cartulina)
Usa las siguientes medidas: 21cm x 5,5cm
Técnica libre (rotuladores, lápices, collage, photoshop,...)
Se trabajan obligatoriamente las 2 caras y a color
Tienes que incluir: Nombre y apellido
Y no soy…
Personaje que te represente o con el que te identifiques.
(Te recuerdo que el texto tiene mucha importancia estética y lo trabajarás para que quede lo mejor posible; puedes hacer uso del ordenador)
Y... estos son los resultados!!!
¡¡¡Sois todo eso que decís y mucho más!!!
2º Las primeras estrellas
Y... TAMBIÉN HAY ALGO PARA TI...

References: Artículo 1

Artículo 2

Artículo 3

Artículo 4

Artículo 5

Artículo 6

Artículo 7

Artículo 8

Artículo 9

Artículo 10

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 13