Source: http://www.pedagogicke.info/2017/05/msmt-navrh-narizeni-vlady-kterym-se.html
Timestamp: 2018-09-25 00:57:30+00:00

Document:
Pedagogicke.info: MŠMT: Návrh nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických
V rámci meziresortního připomínkového řízení byl do elektronické knihovny Úřadu vlády (eKLEP) vložen materiál „Návrh novely nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů “.
Na základě udělené výjimky byl též omezen okruh připomínkových míst na Ministerstvo financí, Ministerstvo práce a sociálních věcí, Ministerstvo zdravotnictví a Ministra pro lidská práva, rovné příležitosti a legislativu.
Všechny dokumenty na Disku Google
o návrhu nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb.,
o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků,
návrh nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-
-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, s úpravami podle připomínek obsažených ve stanovisku ministra a předsedy Legislativní rady vlády;
1. vypracovat konečné znění nařízení vlády podle bodu I tohoto usnesení,
2. předložit nařízení vlády podle bodu I tohoto usnesení předsedovi vlády k podpisu,
3. 1. místopředsedovi vlády a ministru financí zajistit v rámci přípravy státního rozpočtu na rok 2018 a střednědobého výhledu na roku 2019 a 2020 finanční prostředky kapitoly 333 státního rozpočtu určené na platy pedagogických pracovníků a související odvody o 791 760 000 Kč.
ze dne ………,
kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů
Nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění nařízení vlády č. 273/2009 Sb. a nařízení vlády č. 239/2015 Sb., se mění takto:
(2) Učiteli vyučujícímu předmět v cizím jazyce ve škole, která na základě povolení ministerstva vyučuje některé předměty v cizím jazyce nebo která realizuje obor vzdělání s maturitní zkouškou podle rámcového vzdělávacího programu s povinnou výukou některých předmětů v cizím jazyce, může ředitel školy snížit rozsah přímé pedagogické činnosti až o 3 hodiny týdně. To neplatí pro výuku cizích jazyků.
(3) Učiteli vykonávajícímu specializovanou činnost výchovného poradce se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
a) v základní nebo střední škole s počtem žáků
1. do 150 o 2 hodiny týdně,
2. do 250 o 3 hodiny týdně,
3. do 550 o 5 hodin týdně,
4. do 800 o 6 hodin týdně,
5. nad 800 o 7 hodin týdně,
1. do 7 o 2 hodiny týdně,
2. do 12 o 3 hodiny týdně,
3. nad 12 o 4 hodiny týdně,
c) v mateřské škole s počtem dětí
5. nad 800 o 5 hodin týdně.
(4) Učiteli vykonávajícímu specializovanou činnost metodika prevence sociálně patologických jevů se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
(5) Učiteli vykonávajícímu specializovanou činnost mentora profesního rozvoje se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
a) v mateřské škole o 3 hodiny týdně,
b) v základní škole, střední škole, konzervatoři, vyšší odborné škole, základní umělecké škole a jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky o 2 hodiny týdně.
(6) Uvádějícímu učiteli může ředitel školy snížit týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
a) v mateřské škole až o 3 hodiny týdně,
b) v základní škole, střední škole, konzervatoři, vyšší odborné škole, základní umělecké škole a jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky až o 2 hodiny týdně.
(7) Učiteli vykonávajícímu specializovanou činnost koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků nebo studentů ve škole
(8) Je-li pověřeno výkonem činnosti koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií, metodika prevence sociálně patologických jevů nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.
(9) Vykonává-li funkci koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií, metodika prevence sociálně patologických jevů nebo výchovného poradce ředitel školy nebo zástupce ředitele školy, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 až 7, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy nebo zástupce ředitele školy v příloze k tomuto nařízení.
(10) Učitelům, u nichž příloha tohoto nařízení stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti v rozpětí, sníží ředitel školy týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 až 7 z nejnižší hodnoty tohoto rozpětí.“.
„(6) Učiteli vykonávajícímu specializovanou činnost kariérového poradce se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
3. nad 12 o 3 hodiny týdně.“.
V § 3 odst. 9 se za slovo „jevů“ vkládají slova „, kariérového poradce“.
V § 3 odst. 10 se za slovo „jevů“ vkládají slova „, kariérového poradce“ a číslo „7“ se nahrazuje číslem „8“.
V § 3 odst. 11 se číslo „7“ nahrazuje číslem „8“.
V § 5 odst. 2 se text „a 4“ nahrazuje textem „až 7“.
V § 5 odst. 2 se číslo „7“ nahrazuje číslem „8“.
V příloze bodě 12.1 se slovo „učitel“ nahrazuje slovem „pedagog“ a číslo „21“ se nahrazuje číslem „3“.
V příloze bodě 12.2 se číslo „3“ nahrazuje číslem „2“.
Toto nařízení nabývá účinnosti dnem 1. září 2017, s výjimkou ustanovení čl. I bodů 2 až 5 a 7, která nabývají účinnosti dnem 1. září 2021, a ustanovení čl. I bodů 8 a 9, která nabývají účinnosti dnem 1. ledna 2018.
Platné znění dotčených ustanovení nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko--psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů
(1) Rozsah hodin přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti (dále jen „přímá pedagogická činnost“) je stanoven v příloze k tomuto nařízení.
(2) Učiteli vyučujícímu všechny předměty v ročníku, ve kterém je počet hodin podle schválených školních vzdělávacích programů nižší než počet hodin přímé pedagogické činnosti stanovené v příloze k tomuto nařízení, stanoví ředitel školy týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle schváleného školního vzdělávacího programu.
Účinnost do 31.8.2021
(4) Učiteli - metodikovi informačních a komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků nebo studentů ve škole
(3) Učiteli-výchovnému poradci se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
1. do 7 o 2 hodinu týdně,
a) do 150 o 1 hodinu týdně,
b) do 250 o 2 hodiny týdně,
c) do 550 o 3 hodiny týdně,
d) do 800 o 4 hodiny týdně,
e) nad 800 o 5 hodin týdně.
(4) Učiteli-metodikovi prevence sociálně patologických jevů se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
(7) Učiteli-koordinátorovi v oblasti informačních a komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků nebo studentů ve škole
(8) Je-li pověřeno výkonem funkce metodika koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií, metodika prevence sociálně patologických jevů nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.
(10) Učitelům, u nichž příloha tohoto nařízení stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti v rozpětí, sníží ředitel školy týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 až 7 z nejnižší hodnoty tohoto rozpětí.
Účinnost od 1.9.2021 (kariérový poradce)
(2) Učiteli vyučujícímu předmět v cizím jazyce ve škole, která na základě povolení ministerstva vyučuje některé předměty v cizím jazyce nebo která realizuje obor vzdělání s maturitní zkouškou podle rámcového vzdělávacího programu s povinnou výukou některých předmětů v cizím jazyce3), může ředitel školy snížit rozsah přímé pedagogické činnosti až o 3 hodiny týdně. To neplatí pro výuku cizích jazyků.
(6) Učiteli vykonávajícímu specializovanou činnost kariérového poradce se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
(6) (7) Uvádějícímu učiteli může ředitel školy snížit týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti
(7) (8) Učiteli-koordinátorovi v oblasti informačních a komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků nebo studentů ve škole
(8) (9) Je-li pověřeno výkonem funkce koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií, metodika prevence sociálně patologických jevů, kariérového poradce nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.
(9) (10) Vykonává-li funkci koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií, metodika prevence sociálně patologických jevů, kariérového poradce nebo výchovného poradce ředitel školy nebo zástupce ředitele školy, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 až 7 8, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy nebo zástupce ředitele školy v příloze k tomuto nařízení.
(10) (11) Učitelům, u nichž příloha tohoto nařízení stanoví týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti v rozpětí, sníží ředitel školy týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 až 7 8 z nejnižší hodnoty tohoto rozpětí.
(2) Vykonává-li pedagogický pracovník současně více činností podle § 3 odst. 3 a 4 až 7, snižuje se mu týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti za každou tuto činnost zvlášť.
Účinnost od 1.9.2021
(2) Vykonává-li pedagogický pracovník současně více činností podle § 3 odst. 3 až 7 8, snižuje se mu týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti za každou tuto činnost zvlášť.
Počet tříd, oddělení, studijních skupin, kurzů, výchovných skupin, nebo dětí, žáků nebo studentů ve škole
Týdenní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti
12. 1. učitel pedagog
nejméně 21 3
12.2. ředitel
nejméně 3 2
Štítky: novela, rozsahu přímé vyučovací činnosti, vláda, vyhláška
(8) Je-li pověřeno výkonem činnosti koordinátora v oblasti informačních a komunikačních technologií, metodika prevence sociálně patologických jevů nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků...
A co v případě, že výkonem činnosti koordinátora, metodika a poradce je pověřen jeden člověk?
24. května 2017 11:09
To už je nadčlověk. Takovému netřeba krátit úvazek.
24. května 2017 12:04
Tak mě tam mate ta speciálně pedagogická přímá činnost. Mám zprávu z MŠMT, kde píšou, že svou pracovní dobu si mohu upravovat dle svého tak, abych stihla veškeré své činnosti, které mám v popisu práce. Tudíž , že půl úvazku deseti hodin mohu mít deset hodin nebo taky jen dvě hodiny přímé práce v reedukačních hodinách. Vše je na mém úsudku. A nakonec se tam stejně o spec. ped. nepíše nic.
24. května 2017 15:38
Najdou se. Nebývá jich mnoho, ale jsou.
Klidně tři, čtyři hoďky nad úvazek, třídnictví, vedení předmětové komise, správa odborné učebny, správa sbírky, organizace soutěží, koordinace čehokoli, nástěnka k tomu, případně publikace na webu i nějaký ten praktikant...
24. května 2017 21:02

References: § 3
 § 3
 § 3
 § 5
 § 5
 § 3
 § 3