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Timestamp: 2017-05-22 18:28:54+00:00

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Decreto 256/2012, de 27 de noviembre, por el que se establece el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección.
Publicado en BOPV núm. 44 de 04 de Marzo de 2013
. AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE RELACIÓN DE MÓDULOS PROFESIONALES, ASIGNACIÓN HORARIA Y CURSO DE IMPARTICIÓN
. AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE. MÓDULOS PROFESIONALES RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS
. AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MÍNIMOS
. AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE PROFESORADO
. AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE CONVALIDACIONES ENTRE MÓDULOS PROFESIONALES ESTABLECIDOS AL AMPARO DE LA LEY ORGÁNICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LOS ESTABLECIDOS AL AMPARO DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN
. AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE CORRESPONDENCIA DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA CON LOS MÓDULOS PARA SU CONVALIDACIÓN, Y CORRESPONDENCIA DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES CON LAS UNIDADES DE COMPETENCIA PARA SU ACREDITACIÓN
El Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección y fija sus enseñanzas mínimas, ha sustituido la regulación del título de Técnico Superior en Secretariado, establecido por el Real Decreto 1658/1994, de 22 de julio.
Por otro lado, el artículo 8, apartado 2, del precitado Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la Ordenación General de la Formación Profesional del Sistema Educativo, dispone que las Administraciones educativas establecerán los currículos de las enseñanzas de Formación Profesional respetando lo en él dispuesto y en las normas que regulen los títulos respectivos.
De acuerdo con los antecedentes expuestos, el objetivo del presente Decreto es establecer para la Comunidad Autónoma del País Vasco el currículo para las enseñanzas de Formación Profesional correspondientes al título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección, al amparo del Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección y fija sus enseñanzas mínimas.
En el currículo del presente título, de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección, se describen por un lado, el perfil profesional que referencia el título con la enumeración de cualificaciones y unidades de competencia y la descripción de las competencias profesionales, personales y sociales y por otro lado, las enseñanzas que establecen, entre otros elementos, los objetivos generales y módulos profesionales que lo componen con los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos de cada uno de ellos, así como directrices y determinaciones para su organización e implantación.
Objeto y ámbito de aplicación 1.– Este Decreto establece para la Comunidad Autónoma del País Vasco el currículo para las enseñanzas de Formación Profesional correspondientes al título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección.
Identificación del título El título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección queda identificado por los siguientes elementos:
• Denominación: Asistencia a la Dirección.
• Familia Profesional: Administración y Gestión.
1.– La competencia general de este título consiste en asistir a la dirección y otros departamentos en las actividades de organización, representación de la entidad y funciones administrativa y documental; gestionar la información y la comunicación interna y externa de la misma y realizar otras tareas por delegación, utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa y otra lengua extranjera, aplicando la normativa vigente y protocolos de gestión de calidad que aseguren la satisfacción de la clienta o del cliente o usuaria o usuario y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
j) Desarrollar y verificar la atención a la clienta/usuaria o al cliente/usuario en el ámbito administrativo, asegurando los niveles de calidad establecidos y ajustándose a criterios éticos y de imagen de la empresa/institución.
l) Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas, información obtenida y necesidades detectadas.
q) Comunicarse con sus iguales, superioras o superiores, clientela y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
a) Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas. ADG310_3. (
Real Decreto 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0982 _3: administrar y gestionar con autonomía las comunicaciones de la dirección.
UC0986 _3: elaborar documentación y presentaciones profesionales en distintos formatos.
UC0987 _3: administrar los sistemas de información y archivo en soporte convencional e informático.
UC0988 _3: preparar y presentar expedientes y documentación jurídica y empresarial ante Organismos y Administraciones Públicas.
UC0980 _2: efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos.
UC0979 _2: realizar las gestiones administrativas de tesorería.
b) Asistencia a la dirección. ADG309_3. (
UC0983 _3: gestionar de forma proactiva actividades de asistencia a la dirección en materia de organización.
UC0984 _3: comunicarse en inglés, con un nivel de usuario competente, en las actividades de asistencia a la dirección.
UC0985 _2: comunicarse en una lengua extranjera distinta del inglés, con un nivel de usuario independiente, en las actividades de asistencia a la dirección.
a) Administración de recursos humanos. ADG084_3. (
Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, modificado por el Real Decreto 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0233 _3 Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.
UC0238 _3 Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos.
b) Gestión financiera. ADG157_3. (
Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre, modificado por el Real Decreto 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0500 _3 Gestionar y controlar la tesorería y su presupuesto.
Entorno profesional 1.– Esta figura profesional ejerce su actividad al lado de uno o más directivas o directivos, o ejecutivas o ejecutivos, o bien de un equipo de trabajo (departamento, proyecto, grupo, etc.) en un contexto de creciente internacionalización. Tiene un papel básicamente interpersonal, organizacional y administrativo que puede desarrollarse en todo tipo de organizaciones (empresas nacionales o internacionales, asociaciones, agencias gubernamentales, entidades del sector público o privado, domésticas o internacionales) que dan cabida a este tipo de profesional.
La denominación de sus puestos varía sustancialmente dependiendo de las costumbres profesionales de cada sector, la mayor o menor cualificación exigida por el tipo de trabajo, la importancia relativa de las actividades que se desempeñan por delegación y el grado de responsabilidad que se le otorga. Tomando en cuenta su papel específico de apoyo a una superiora o a un superior o grupo de trabajo, la asistenta o el asistente de dirección trabaja habitualmente por cuenta ajena y actúa bien solo o formando parte de la estructura de un equipo y de forma independiente total o parcialmente.
Asistenta o Asistente a la dirección.
Asistenta o Asistente personal.
Secretaria o Secretario de dirección.
Asistenta o Asistente de despachos y oficinas.
Asistenta o Asistente jurídico.
Asistenta o Asistente en departamentos de Recursos Humanos.
Administrativas o Administrativos en las Administraciones y Organismos Públicos.
a) Identificar datos y parámetros relacionándolos con los diferentes sistemas de comunicación y archivo para administrar estos sistemas.
c) Reconocer los actos y los tiempos que determinan la tarea de la dirección, priorizando y clasificando según criterios y procedimiento para organizar la agenda y las comunicaciones.
h) Analizar los requisitos y técnicas de gestión de las áreas comercial, financiera, contable y fiscal aplicando la normativa en vigor para realizar tareas administrativas en ellas.
j) Analizar los puntos críticos y las fases de la atención a la clienta/usuaria o al cliente/usuario, identificando las necesidades técnicas y actitudinales de cada una de ellas para desarrollarla y planificarla.
n) Identificar técnicas y procedimientos, relacionándolas con los diferentes tipos de documentos y las necesidades de las empresas para clasificar, registrar y archivar comunicaciones.
o) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización de trabajo y de la vida personal.
r) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las características de las receptoras y los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación.
s) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención, personales y colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
a) Gestión de la documentación jurídica y empresarial.
b) Recursos humanos y responsabilidad social corporativa.
c) Ofimática y proceso de la información.
d) Proceso integral de la actividad comercial.
e) Comunicación y atención al cliente.
h) Protocolo empresarial.
i) Organización de eventos empresariales.
j) Gestión avanzada de la información.
k) Proyecto de asistencia a la dirección.
Accesos y vinculación a otros estudios La posesión del título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección permite:
El Departamento de Educación, Universidades e Investigación concretará el régimen de convalidaciones, entre quienes posean el título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección y los títulos universitarios de grado relacionados con aquél. A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han asignado 120 créditos ECTS, en las enseñanzas establecidas en este Decreto, entre los módulos profesionales del ciclo formativo.
5.– La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección para su convalidación o exención y la correspondencia de los módulos profesionales del presente título con las unidades de competencia para su acreditación se recogen en el anexo VI.
Titulaciones equivalentes y vinculación con capacitaciones profesionales 1.– De acuerdo con lo establecido en la disposición adicional trigésimo primera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los títulos de Técnico Especialista de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuación se relacionan, tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título Técnico Superior en Asistencia a la Dirección establecido en el Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre:
Técnica o Técnico Especialista en Secretariado, rama Administrativa y Comercial.
Técnica o Técnico Especialista en Secretariado Ejecutivo de Dirección, rama Administrativa y Comercial.
Técnica o Técnico Especialista en Secretariado Bilingüe de Dirección, rama Administrativa y Comercial.
Técnica o Técnico Especialista en Secretariado Bilingüe y Comercial, rama Administrativa y Comercial.
Técnica o Técnico Especialista en Secretariado Ejecutivo Multilingüe, rama Administrativa y Comercial.
Técnica o Técnico Especialista en Biblioteconomía, Archivística y Documentación, rama Administrativa y Comercial.
2.– El título de Técnico Superior en Secretariado establecido por el Real Decreto 1658/1994, de 22 de julio, tendrá los mismos efectos profesionales y académicos que el título de Técnico Superior en Asistencia a la Dirección establecido en el Real Decreto 1582/2011, de 4 de noviembre.
Queda derogado el Decreto 331/1998, de 1 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Secretariado y cuantas normas de igual o inferior rango se opongan al presente Decreto.
ANEXO I AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE RELACIÓN DE MÓDULOS PROFESIONALES, ASIGNACIÓN HORARIA Y CURSO DE IMPARTICIÓN
ANEXO II AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE. MÓDULOS PROFESIONALES: RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS
ANEXO III AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MÍNIMOS
ANEXO IV AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE PROFESORADO
ANEXO V AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE CONVALIDACIONES ENTRE MÓDULOS PROFESIONALES ESTABLECIDOS AL AMPARO DE LA LEY ORGÁNICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LOS ESTABLECIDOS AL AMPARO DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN
ANEXO VI AL DECRETO 256/2012, DE 27 DE NOVIEMBRE CORRESPONDENCIA DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA CON LOS MÓDULOS PARA SU CONVALIDACIÓN, Y CORRESPONDENCIA DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES CON LAS UNIDADES DE COMPETENCIA PARA SU ACREDITACIÓN

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 8
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