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Timestamp: 2018-10-19 05:30:47+00:00

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TRD - Tecnología del Riego y Drenaje - PDF
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Nieves Correa Quiroga
1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: ESAB - Escuela Superior de Agricultura de Barcelona EAB - Departamento de Ingeniería Agroalimentaria y Biotecnología GRADO EN INGENIERÍA AGROAMBIENTAL Y DEL PAISAJE (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: Otros: JOAN OCA BARADAD INGRID MASALO LLORA Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. Ingeniería de las áreas verdes, espacios deportivos y explotaciones hortofrutícolas: Riegos y drenajes Genéricas: 2. Capacidad para la resolución de problemas. Nivel 3 Metodologías docentes La metodología docente incluye sesiones de teoría con el Grupo grande, y sesiones de resolución de problemas y presentación de dos trabajos con el Grupo pequeño. Las sesiones de teoría serán clases expositivas participativas, y servirán para introducir los objetivos de aprendizaje y presentar los conceptos necesarios para lograrlos. Las sesiones de resolución de problemas sueño obligatorias y servirán para mantener una discusión activa con los estudiantes (Grupo pequeño). Se discutirá la resolución de problemas que ha realizado el estudiante mediante aprendizaje autónomo a partir de las indicaciones que el profesor da en las clases de teoría. La resolución de estos problemas permitirá al profesor ver la aplicabilidad que hacen los estudiantes de los contenidos teóricos. Cada alumno tendrá que realizar dos trabajos (uno sobre riego localizado y otro sobre riego por aspersión) en grupos de 2 o 3 personas y presentar un informe escrito al profesor y también realizar una presentación oral ante el resto de alumnos. Esta actividad se realizará en Grupo pequeño en las prácticas 1, 2, 3, 8, 9 y 10. El alumno tendrá disponible en el campus digital Atenea el enunciado de los problemas (por las sesiones de resolución de problemas), un guion detallado por la realización de los trabajos, y las transparencias de las clases teóricas, así mismo también hay un listado bibliográfico donde se detallan los libros de consulta que se pueden encontrar en la biblioteca. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Con el seguimiento de esta asignatura, el estudiante tendrá que ser capaz de identificar las principales ventajas de los diferentes sistemas de riego, establecer los criterios por la elección del más apropiado en cada caso y valorar la necesidad de construir un sistema de drenaje. También tendrá que reconocer los materiales y aplicar los criterios y procedimientos utilizados para el diseño de los sistemas de riego a presión y de drenaje. 1 / 8
2 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 40h 26.67% Horas grupo mediano: 0h 0.00% Horas grupo pequeño: 20h 13.33% Horas actividades dirigidas: 0h 0.00% Horas aprendizaje autónomo: 90h 60.00% 2 / 8
3 Contenidos INTRODUCCIÓN Dedicación: 15h Grupo grande/teoría: 6h Aprendizaje autónomo: 9h Distribución geográfica del regadío Aspectos agronómicos que nos condicionarán el diseño de las instalaciones Administración y distribución del agua de riego: riego a turno y riego a la demanda Criterios por la elección del sistema de riego más eficiente RIEGO LOCALIZADO: DISEÑO AGRONÓMICO Y COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN Dedicación: 40h Grupo grande/teoría: 12h Grupo pequeño/laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 24h Diseño agronómico en riego localizado: Estimación de las necesidades mínimas de agua en riego localizado Volumen de suelo mojado Método de diseño agronómico Distribución de los emisores y de los laterales de riego - Componentes en una instalación de riego localizado Emisores Equipos de filtraje (decantadores, *hidrocicló, filtros de arena, filtros de malla y de anillas) Equipos de *fertirrigació (tanque de adobado, inyector tipo *venturi, dosificadores eléctricos e hidráulicos) Automatización: válvulas hidráulicas, eléctricas y volumétricas; programadores y ordenadores de riego - Esquema de una instalación de riego localizado Concepto de unidad y subunidad de riego, evaluación de la uniformidad Actividad 3: Resolución de problemas Actividad 4: Visita a instalaciones Actividad 5: Trabajo 3 / 8
4 RIEGO LOCALIZADO: DISEÑO HIDRÁULICO Dedicación: 30h Grupo grande/teoría: 6h Grupo pequeño/laboratorio: 6h Aprendizaje autónomo: 18h Coeficiente de uniformidad de diseño Cálculo de un lateral de riego Cálculo de una subunidad de riego Cálculo de las cañerías secundarias y primarias Diseño de la estación de bombeo Actividad 3: Resolución de problemas Actividad 4: Visita a instalaciones Actividad 5: Trabajo RIEGO POR ASPERSIÓN: DISEÑO AGRONÓMICO Y GOMPONENTES DE LA INSTALACIÓN Dedicación: 36h Grupo grande/teoría: 6h Grupo pequeño/laboratorio: 8h Aprendizaje autónomo: 22h Diseño agronómico Tipo de aspersors Distribución del agua: Evaluación de la uniformidad Sistemas estacionarios de riego por aspersión Riego por aspersión de espacios verdes y superficies deportivas Riego por aspersión anti-heladas Actividad 3: Resolución de problemas Actividad 4: Visita a instalaciones Actividad 5: Trabajo 4 / 8
5 RIEGO POR ASPERSIÓN: DISEÑO HIDRÁULICO Dedicación: 13h Grupo grande/teoría: 3h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 8h Pérdidas de carga en cañerías con distribución lineal del caudal Criterios de uniformidad en riego por aspersión Cálculo hidráulico de laterales de riego por aspersión Cálculo de la red de cañerías principales y del sistema de impulsión Actividad 3: Resolución de problemas Actividad 4: Visita a instalaciones Actividad 5: Trabajo DRENAJE Dedicación: 16h Grupo grande/teoría: 7h Aprendizaje autónomo: 9h Hidrología subterránea. Estratos y acuíferos, flujo a través de estratos saturados Drenaje subterráneo: Cálculo del drenaje en régimen permanente y en régimen variable Drenaje superficial: Cálculo del caudal y cálculo de la sección de desagüe 5 / 8
6 Planificación de actividades ACTIVIDAD 1: CLASES DE EXPLICACIÓN TEÓRICA Dedicación: 90h Grupo grande/teoría: 38h Aprendizaje autónomo: 52h ACTIVIDAD 2: PRUEBA INDIVIDUAL DE EVALUACIÓN Los estudiantes resolverán una prueba de evaluación escrita de forma individual en aula convencional, en el marco del Grupo grande. El profesor realizará la corrección. Material de soporte: Hoja con los enunciados de los ejercicios y problemas. Calculadora. Formulario (Hoja DIN A4). Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: El estudiante debe resolver la prueba en un tiempo limitado. Una vez que el profesor lo haya corregido, el estudiante podrá revisar su prueba junto con el profesor en las horas convenidas. Objetivos específicos: Valorar el nivel de consecución de los objetivos de la asignatura. Dedicación: 2h Grupo grande/teoría: 2h ACTIVIDAD 3: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Dedicación: 20h Grupo pequeño/laboratorio: 8h Aprendizaje autónomo: 12h El profesor estará presente durante la actividad y orientará a los estudiantes en su desarrollo. La actividad será individual, y constará de 4 sesiones de 2h cada una. Material de soporte: Guión detallado disponible en Atenea, junto con los enunciados de los problemas a resolver. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: En cada sesión los estudiantes presentarán los problemas resueltos al profesor, quien les corregirá en la misma aula. Objetivos específicos: Al finalizar cada sesión el estudiante debe ser capaz de resolver de forma individual problemas similares a los abordados: - Resolver un caso específico de diseño agronómico de riego po.r aspersión - Resolver ejercicios relacionados con la distribución lineal del caudal (elección diámetro tuberías, distribución presiones y caudales a lo largo del lateral). - Calcular los diámetros y presiones necesarias en el origen en una subunidad de riego localizado. - Calcular el cabezal de riego en una instalación de riego localizado. ACTIVIDAD 4: TRABAJO Dedicación: 38h Grupo pequeño/laboratorio: 12h Aprendizaje autónomo: 26h 6 / 8
7 Los estudiantes deberán realizar dos trabajos. El primero incluye las prácticas 1, 2 y 3, en esta última tendrá lugar la presentación oral de los trabajos. Este trabajo será sobre una instalación de riego localizado, e incluirá: -Diseño Agronómico de la instalación -distribución en planta de los emisores, subunidades, unidades, redes de tuberías y válvulas de control -Presentación oral. El segundo trabajo incluirá las prácticas 8, 9 y 10, en esta última tendrá lugar la presentación oral de los trabajos. Este trabajo será sobre una instalación de riego en espacios verdes, e incluirá: -Diseño agronómico de la instalación -distribución en planta de los emisores, subunidades, unidades, redes de tuberías y válvulas de control -Presentación oral. En las sesiones en grupo pequeño previas a la presentación oral el profesor guiará a los alumnos indicando las mejoras que deberán introducir por la presentación del informe final. Los estudiantes deberán hacer una defensa oral ante la resto de alumnos y los profesores del trabajo realizado, que dará lugar a un debate. Material de soporte: Guión detallado disponible en Atenea. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: El trabajo presentado deberá incluir los apartados indicados en el guión disponible en Atenea. Objetivos específicos: El alumno debe ser capaz de diseñar un sistema de riego localizado y un sistema de riego para espacios verdes, y presentar en público los resultados obtenidos. Sistema de calificación La evaluación global de la asignatura se realizará a partir de las siguientes evaluaciones parciales: N1: Evaluación de la actividad 2: prueba escrita que se realizará al final del curso y que representará un 55% de la evaluación global. Incluirá todos los contenidos impartidos en las sesiones de teoría y prácticas. N2: Evaluación de la actividad 3: Sesiones de resolución de problemas: representará un 15% de la evaluación global y tomará en consideración la asistencia y la corrección que hará el profesor de los problemas resueltos por parte de los alumnos. Esta evaluación se corresponderá con la de la competencia genérica. N3: Evaluación de la actividad 4: Trabajos: representará el 30% de la evaluación global. Tomará en consideración los trabajos presentados, la defensa de los trabajos y la participación del alumno en el debate planteado después de cada presentación. Nfinal: N=0,55 N1+0,15 N2+0,30 N3 Normas de realización de las actividades Es condición necesaria haber presentado todos los documentos vinculados con la evaluación para superar la asignatura. 7 / 8
8 Bibliografía Básica: Hoffman, G.J. Management of farm irrigation systems. St. Joseph: Ed. ASAE, ISBN Paco López, J.L. Fundamentos del cálculo hidráulico en los sistemas de riego y de drenaje. Madrid: Ed. Mundi Prensa, ISBN Pizarro Cabello, Fernando. Riegos localizados de alta frecuencia (RLAF): goteo, microaspersión, exudación. 3a ed. Madrid: Ed. Mundi-Prensa, ISBN X. Rodrigo López, J. Riego localizado. Madrid: Ed.Mundi-Prensa, ISBN Tarjuelo Martín-Benito, José María. El riego por aspersión y su tecnología. 3a ed. Madrid: Ed. Mundi-Prensa, ISBN Pizarro Cabello, Fernando. Drenaje agrícola y recuperación de suelos salinos. 2a ed. Madrid: Ed. Agrícola Española, ISBN Fuentes Yagüe, José Luis. Técnicas de riego. 4a ed. Madrid: Ed. Mundi-Prensa, ISBN X. Complementaria: Clement, R. Riego por aspersión. Madrid: Ed. Técnicos asociados S.A, ISBN Fuentes, J.L. Técnicas de riego. Madrid: Ed. Mundi Prensa, ISBN X. Instituto Nacional de Reforma y Desarrollo Agrario. Normas para la redacción de proyectos de riego. Madrid: Ed. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, ISBN X. Martín de Santa Olalla, F. Agronomía del riego. Madrid: Ed. Mundi Prensa, ISBN Vermeiren, L. Riego localizado. Roma: Ed. Fao, ISBN / 8

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 RESOLUCIÓN 
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