Source: https://www.riigiteataja.ee/akt/402122016012?tegevus=telli-teavitus
Timestamp: 2018-09-25 11:36:45+00:00

Document:
Harkujärve Põhikooli põhimäärus – Riigi Teataja
Harkujärve Põhikooli põhimäärus
Harkujärve Põhikooli põhimäärus - sisukord
§ 5 Kooli kohustuslikud dokumendid
§ 10 Kooli tegutsemise ülesanne, kooli astmed, vorm, õppekeel
§ 11 Koolikohustus
§ 14 Õppeaasta, nädala õppekoormus, päevakava ja õppetund
§ 15 Klasside täituvus
§ 16 Kooli vastuvõtt ja koolist väljaarvamine
§ 18 Õpilase osalemine õppes ja koolis korraldatavast õppest puudumine
4 ÕPILASE ARENGU TOETAMINE KOOLIS
§ 19 Õpilase arengu toetamine
§ 20 Pikapäevarühmad
§ 21 Huvitegevus koolis
§ 22 Tervishoiuteenuse osutamine koolis
§ 23 Vaimse ja füüsilise turvalisust tagamisest
§ 24 Hädaolukorra lahendamine koolis
§ 25 Koolis toimuva õppekavavälise tegevuse korraldamise alused
§ 26 Hariduslike erivajadustega õpilase õppekorralduse erisused
§ 27 Õpilase ja vanema teavitamine
§ 28 Vanemate koosoleku kokkukutsumine
§ 29 Õpilase tunnustamine
§ 30 Tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamine õpilase suhtes
§ 31 Õpilaspileti väljastamine
§ 32 Õpilaste õigused ja kohustused
§ 33 Vanema õigused ja kohustused
§ 34 Õpilaskond ja õpilasesindus
§ 35 Esimese õpilasesinduse valimise kord
§ 36 Õpilasesinduse põhimäärus
§ 37 Koolitöötajad
§ 38 Õpetajad
§ 39 Töötajate õigused ja kohustused
§ 41 Kooli eelarve
§ 42 Õppekava toetava tegevuse rahastamine
§ 43 Asjaajamise alused
§ 44 Aruandlus
§ 45 Kehtetuks tunnistamine
RT IV, 02.12.2016, 12
Vastu võetud 24.11.2016 nr 26
Kooli nimetus on Harkujärve Põhikool (edaspidi kool).
Kooli asukoht ja tegutsemiskoht on J. Venteri tee 2, Harkujärve küla, Harku vald, Harjumaa 76012, Eesti Vabariik.
(2) Kool on Harku valla (edaspidi nimetatud ka kooli pidaja) haldusalas tegutsev munitsipaalkool, mis lähtub oma tegevuses seadustest, muudest õigusaktidest ning oma põhimäärusest. Kooli tegevuse aluseks on haridus- ja teadusministri poolt välja antud koolitusluba.
§ 5. Kooli kohustuslikud dokumendid
(1) Kool koostab direktori eestvedamisel koosöös hoolekogu, õpilasesinduse ja õppenõukoguga kooli järjepidava arengu tagamiseks arengukava. Harku Vallavolikogu (edaspidi nimetatud ka vallavolikogu) poolt kinnitatud kooli arengukava avalikustatakse kooli kodulehel, selles määratletakse kooli arengu eesmärgid ja põhisuunad.
11) otsustab isikute kooli nimekirja arvamise ning koolist välja arvamise vastavalt põhikooli ja gümnaasiumi seaduse vastavatele paragrahvidele;
13) korraldab kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise ning kehtestab selle;
14) kehtestab kooli kodukorra;
(2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid ja teised direktori nimetatud isikud. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse koolis moodustatud õpilasesinduse esindaja.
(2) Õppe korraldamisel lähtub kool järgmistest põhimõtetest:
1) kvaliteetne üldharidus on võrdväärselt kättesaadav kõigile isikutele, sõltumata nende sotsiaalsest ja majanduslikust taustast, rahvusest, soost või hariduslikust erivajadusest;
2) õpilaste liikumisel ühelt kooliastmelt, õppevormilt või haridustasemelt teisele ei ole õppekavadest lähtuvaid takistusi;
§ 10. Kooli tegutsemise ülesanne, kooli astmed, vorm, õppekeel
(1) Koolil on nii hariv kui ka kasvatav ülesanne – aidata kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult ühiskonnas teostada.
(2) Kool on valla üldhariduskool, mis loob võimalused põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks.
(3) Kool tegutseb põhikoolina, kus õpe toimub I ja II kooliastmel.
(4) Koolis toimub statsionaarne õpe. Statsionaarne õpe on õpilastele, kelle jaoks on õppimine põhitegevus, suunatud õpe, kus kooli poolt juhendatud tegevusel on suurem osakaal, kui iseseisval õppimisel.
§ 11. Koolikohustus
(3) Kool võtab vastu õpilased, kellele vallavalitsus on määranud kooli elukohajärgseks põhikooliks.
(3) Kool võib teha õpilase õpetamiseks muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikes õppekavades sätestatud õpitulemuste vähendamine või asendamine, koostatakse koolis riiklikes õppekavades sätestatud tingimustel individuaalne õppekava. Põhiharidust omandavat õpilast võib õpetada vanema taotlusel koduõppes vastavalt ministri kehtestatud tingimustele ja korrale.
§ 14. Õppeaasta, nädala õppekoormus, päevakava ja õppetund
(3) Õpperioodides on kokku vähemalt 175 õppepäeva.
(6) Koolis võib suvevaheajal korraldada täiendava õppega seotud tegevusi, arvestades, et põhiharidust omandavale õpilasele on tagatud vähemalt kümne järjestikuse nädala pikkune puhkus kõigist õppega seotud tegevustest.
§ 15. Klasside täituvus
Klassi täitumuse ülemine piirnorm koolis kehtestatakse põhikooli- ja gümnaasiumiseadusega. Vallavalitsus võib direktori ettepanekul ning hoolekogu nõusolekul suurendada klassi täitumuse ülemist piirnormi üheks õppeaastaks.
§ 16. Kooli vastuvõtt ja koolist väljaarvamine
(1) Kooli õpilaste vastuvõtt toimub põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ja selle alusel kehtestatud ministri määruse, vallavalitsuse poolt kehtestatud elukohajärgse põhikooli määramise korra ning kooli vastuvõtu korras sätestatud tingimustel.
(2) Koolist väljaarvamine toimub põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses, selle alusel kehtestatud ministri määruses ning kooli vastuvõtu korras sätestatud tingimustel.
(2) Õpilaste teadmise, oskusi ja vilumusi hinnatakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses, kooli õppekavas ja kooli kodukorras kehtestatud kriteeriumitel.
§ 18. Õpilase osalemine õppes ja koolis korraldatavast õppest puudumine
2) läbimatu koolitee või muu vääramatu jõud, sealhulgas õigusaktidega sätestatud ilmastikutingimused, mille puhul on õppest puudumine põhjendatud;
(4) Kool peab arvestust õpilase õppest puudumiste üle ning teeb sellest kokkuvõtte vähemalt üks kord õppeperioodi jooksul ja teavitab sellest vanemat.
(5) Vanem teavitab hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest. Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud, teavitab kool sellest vanemat hiljemalt järgmisel õppepäeval. Hiljemalt ülejärgmisel õppepäeval pärast puudumise põhjuste ära langemisest teavitab vanem kooli puudumise kestusest.
(6) Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud ning koolil ei õnnestu puudumise põhjust välja selgitada, teavitab kool hiljemalt järgmisel õppest puudumise päeval sellest vallavalitsust.
4. peatükk ÕPILASE ARENGU TOETAMINE KOOLIS
§ 19. Õpilase arengu toetamine
(1) Õpetajad jälgivad õpilase arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad õpet õpilase vajaduste kohaselt. Õpilase võimete ja annete arendamiseks tuleb koolis selgitada välja õpilase individuaalsed õpivajadused, valida sobivad õppemeetodid ning korraldada vajadus el diferentseeritud õpet. Kool tagab õpilasele, kellel tekib ajutine mahajäämus eeldatavate õpitulemuste saavutamisel, täiendava pedagoogilise juhendamise väljaspool õppetunde.
(2) Õpilase arengu toetamiseks korraldatakse temaga koolis vähemalt üks kord õppeaasta jooksul arenguvestlus, mille põhjal lepitakse kokku edasises õppes ja arengu eesmärkides.
§ 20. Pikapäevarühmad
(1) Direktor moodustab hoolekogu ettepanekul ja vallavalitsuse nõusolekul pikapäevarühmi õpilastele või kasutab pikapäevarühmade tegevuseks valla Huvitegevuse ja Noorsootöö Sihtasutust (edaspidi sihtasutus). Pikapäevarühmas korraldatava õppekavavälise tegevusena pakutakse õpilasele järelevalvet ning pedagoogilist juhendamist ja suunamist õppest vaba aja sisustamisel, koduste õpiülesannete täitmisel, huvitegevuses ning huvide arendamisel.
(2) Kooli korraldatava pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava kehtestab kooli direktor. Sihtasutuse korraldatavates pikapäevarühmades esitab direktor kooli soovid töökorralduse ja päevakava osas sihtasutuse juhile. Sihtasutuse töökorralduse kehtestab sihtasutuse juhataja. Pikapäevarühma päevakavas määratakse aeg koduste õpiülesannete täitmiseks, puhkuseks vabas õhus ja huvitegevuseks.
(3) Õpilane võetakse pikapäevarühma vastu ja arvatakse sealt välja sihtasutuse juhtaja poolt, vanema taotluse alusel või alaealise mõjutusvahendite seaduses sätestatud juhul alaealiste komisjoni otsuse alusel
§ 21. Huvitegevus koolis
(2) Õpilasel on õigus kasutada huvitegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras.
§ 22. Tervishoiuteenuse osutamine koolis
(1) Kooli õpilasele osutatakse koolitervishoiuteenust, mille hulka kuuluvad õe tegevused. Koolitervishoiuteenust osutava õe tegevused ning nõuded õe tegevuste aja, mahu, kättesaadavuse ja asukoha kohta kehtestab valdkonna eest vastutav minister.
(2) Kooli pidaja aitab koolil korraldada koolitervishoiuteenuse kättesaadavust ning katab vastava teenuse kulud.
§ 23. Vaimse ja füüsilise turvalisust tagamisest
(1) Kool tagab õpilase koolis viibimise ajal tema vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse kooskõlas õigusaktidega.
(3) Õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitseks ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamiseks kooli kodukorras sätestatu kohaselt loob võimalused vallavalitsus ning selle korraldab direktor.
(7) Õpilaste ja koolitöötajate turvalisuse ning õpilaste üle järelevalve tagamiseks võib kool kontrollida ning piirata kooli hoonest või territooriumilt sisse- ja väljaliikumist.
§ 24. Hädaolukorra lahendamine koolis
(2) Vallavalitsus loob võimalused ja direktor korraldab õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras.
(5) Hädaolukorras tuleb koolitöötajatel võtta vastu oma pädevuse piire ületavaid otsuseid juhtudel, mis nõuavad edasilükkamatut tegutsemist ja lahendamist;
§ 25. Koolis toimuva õppekavavälise tegevuse korraldamise alused
(2) Õppekavavälise tegevuse korraldamise alused sätestatakse kooli kodukorras.
§ 26. Hariduslike erivajadustega õpilase õppekorralduse erisused
(3) Direktor määrab hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordinaatori (HEV koordinaatori), kelle ülesandeks on haridusliku erivajadusega õpilase õppe ja arengu toetamiseks vajaliku koostöö korraldamine tugispetsialistide, andekate õpilaste juhendajate ja õpetajate vahel.
(4) Kooli direktor moodustab vallavalitsuse nõusolekul erivajadustega õpilaste rühmi ja klasse.
(5) Hariduslike erivajadustega õpilaste klassides, rühmades, ühe õpilase õpetamisele keskendatud õppe ja koduõppe rakendamise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.
§ 27. Õpilase ja vanema teavitamine
(3) Õppeperioodi jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest teavitatakse õpilast õppeperioodi algul. Kool loob õppivate õpilaste vanematele võimalused sellekohase teabega tutvumiseks.
(4) Õpilasele ja tema vanemale tehakse kooli kodukorras sätestatud korras teatavaks õpilasele kohalduv osa kooli päevakavast.
(5) Kool teavitab õpilast ja vanemat õpilase hindamise tulemustest.
§ 28. Vanemate koosoleku kokkukutsumine
§ 29. Õpilase tunnustamine
Õpilaste tunnustamise kord ja tingimused kehtestatakse kooli kodukorras.
§ 30. Tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamine õpilase suhtes
(1) Eesmärgiga mõjutada õpilasi kooli kodukorra kohaselt käituma ja teistest lugu pidama ning ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist koolis, võib õpilase suhtes rakendada põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ning mõjutusmeetmeid.
(3) Õpilase suhtes võib rakendada põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse tingimustel ja korras kohaldatavaid tugimeetmeid (sealhulgas arenguvestluse läbiviimine, individuaalse õppekava rakendamine, õpilase vastuvõtmine pikapäevarühma, kooli juures tegutsevasse huviringi või õpilaskodusse, tugispetsialisti teenuse osutamine, õpilase üleviimine käitumisprobleemidega või kasvatusraskustega õpilaste klassi) ning üht või mitut järgmist mõjutusmeedet:
3) direktori otsusel õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus;
7) õppetunnist eemaldamine koos kohustusega viibida määratud kohas ja saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused, arvestades koolitranspordi korraldust;
10) pärast õppetundide lõppemist koolis viibimise kohustus koos määratud tegevusega kuni 1,5 tunni ulatuses ühe õppepäeva jooksul, arvestades koolitraspordi korraldust ja teavitades vanemat;
11) ajutine keeld võtta osa õppekavavälisest tegevusest koolis, näiteks üritustest ja väljasõitudest, teavitades vanemat;
12) õppenõukogu otsusel ajutine õppes osalemise keeld koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused kuni kümme päeva ühes poolaastas.
(4) Kooli hoiule antud esemed hoiustatakse ja need tagastatakse kooli kodukorras sätestatud korras.
(5) Tugi- ja mõjutusmeetme rakendamisest teavitamise kord sätestatakse kooli kodukorras.
§ 31. Õpilaspileti väljastamine
Õpilase vanema taotlusel väljastatakse õpilasele tasuta kooli õpilaspilet. Õpilaspileti väljaandmise korra ja õpilaspileti vormi kehtestab haridus- ja teadusminister.
§ 32. Õpilaste õigused ja kohustused
§ 33. Vanema õigused ja kohustused
1) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta.
2) saada koolist teavet vastuvõtu tingimused ja korra ning kooli üle riiklikku järelevalvet teostavate asutuste kohta;
3) kooli kodukorras kohta;
4) saada teavet õpilase hinnetest ja käitumisest;
5) pöörduda selgituste saamiseks või vaidlusküsimuste lahendamiseks kooli hoolekogu, Haridus- ja Teadusministeeriumi, õiguskantsleri, kohtu ja muude asutuste või organisatsioonide poole.
4) tegema koostööd kooliga käesolevas põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras;
6) pöörduma kooli ettepanekul haridussoovituste andja poole;
§ 34. Õpilaskond ja õpilasesindus
§ 35. Esimese õpilasesinduse valimise kord
§ 36. Õpilasesinduse põhimäärus
§ 37. Koolitöötajad
(3) Koolitöötajate õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks kooli põhimääruse, kooli direktori kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga.
(4) Õpetajate tegevuse põhieesmärk on kindlustada koolis põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ja selle alusel vastu võetud õigusaktide nõuetele vastav õppe- ja kasvatustegevus. Õpetajate tegevus tugineb õpilase ja õpetaja vastastikusele lugupidamisele ja üksteisemõistmisele ning koostööle vanematega.
§ 38. Õpetajad
(4) Õpetaja kvalifikatsiooninõudeks on vähemalt kõrgharidus ning haridus- ja teadusministri kehtestatud kvalifikatsiooninõuetele vastavad pedagoogilised kompetentsid.
(5) Õpetajate tegevuse põhieesmärk on kindlustada koolis põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses või selle alusel välja antud õigusaktidele vastav õppe- ja kasvatustegevus. Õpetajate tegevus tugineb õpilase ja õpetaja vastastikusele lugupidamisele ja üksteisemõistmisele ning koostööle vanematega.
(6) Halduspersonali tegevuse põhieesmärk on kindlustada õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimiseks vajalikud tingimused.
§ 39. Töötajate õigused ja kohustused
§ 41. Kooli eelarve
§ 42. Õppekava toetava tegevuse rahastamine
§ 43. Asjaajamise alused
(3) Kooli raamatupidamine toimub vallavalitsuses.
§ 44. Aruandlus
§ 45. Kehtetuks tunnistamine
Tunnistada kehtetuks Harku Vallavolikogu 28.07.2011 määrus nr 13 „Harkujärve Põhikooli põhimääruse kehtestamine“.

References: § 5

§ 10

§ 11

§ 14

§ 15

§ 16

§ 18

§ 19

§ 20

§ 21

§ 22

§ 23

§ 24

§ 25

§ 26

§ 27

§ 28

§ 29

§ 30

§ 31

§ 32

§ 33

§ 34

§ 35

§ 36

§ 37

§ 38

§ 39

§ 41

§ 42

§ 43

§ 44

§ 45

§ 5

§ 10

§ 11

§ 14

§ 15

§ 16

§ 18

§ 19

§ 20

§ 21

§ 22

§ 23

§ 24

§ 25

§ 26

§ 27

§ 28

§ 29

§ 30

§ 31

§ 32

§ 33

§ 34

§ 35

§ 36

§ 37

§ 38

§ 39

§ 41

§ 42

§ 43

§ 44

§ 45