Source: http://docplayer.cz/1137881-Skolni-rad-stredniho-odborneho-uciliste-stavebniho-plzen-borska-55.html
Timestamp: 2017-06-25 08:04:03+00:00

Document:
Školní řád Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55 - PDF
Download "Školní řád Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55"
1 Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55 Š K O L N Í Ř Á D HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ2 Školní řád Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská Úvodní ustanovení 2. Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců a rodičů Práva žáků a jejich zákonných zástupců a rodičů Práva žáků Práva zákonných zástupců nezletilých žáků Práva rodičů zletilých žáků Povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců Povinnosti žáků Povinnosti zletilých žáků Povinnosti zákonných zástupců nezletilých žáků 3. Pravidla vzájemných vztahů žáků a jejich zákonných zástupců a rodičů s pedagogickými pracovníky 4. Provoz a vnitřní režim školy Základní ustanovení Docházka na vyučování Obecná ustanovení Nepřítomnost ve vyučování Omlouvání nepřítomnosti ve vyučování Organizace vyučování Teoretické vyučování Odborný výcvik Zacházení s majetkem školy 5. Bezpečnost a ochrana zdraví žáků Základní ustanovení Bezpečnost a ochrana zdraví žáků v teoretickém vyučování Bezpečnost a ochrana zdraví žáků v odborném výcviku 6. Ochrana žáků před sociálně patologickými jevy 7. Výchovná opatření Pochvaly a jiná ocenění Kázeňská opatření 8. Další ustanovení 9. Závěrečná ustanovení3 1. Úvodní ustanovení - školní řád Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55 vychází z ustanovení platných právních norem, kterými jsou zejména:. zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. vyhláška MŠMT ČR č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, ve znění pozdějších předpisů 2. Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců a rodičů Práva žáků a jejich zákonných zástupců a rodičů Práva žáků Žáci mají právo: - na vzdělávání podle příslušného vzdělávacího programu a podle rozvrhu hodin - na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání - volit a být voleni do školské rady (toto právo mají jen zletilí žáci) - zakládat ve škole samosprávné orgány žáků, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy; ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat - vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí svého vzdělávání, a to patřičnou formou a ve vhodnou dobu - na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání - požádat školu o pomoc i v záležitostech osobního rázu Práva zákonných zástupců nezletilých žáků Zákonní zástupci žáků mají právo: - na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka - volit a být voleni do školské rady - vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání žáka - na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání Práva rodičů zletilých žáků Rodiče zletilých žáků mají právo: - na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka (toto právo mají rovněž další osoby, které vůči zletilým žákům plní vyživovací povinnost) - na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání (toto právo mají rovněž další osoby, které vůči zletilým žákům plní vyživovací povinnost) Povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců Povinnosti žáků Žáci jsou povinni: - řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat - dodržovat tento školní řád a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni - plnit pokyny pedagogických pracovníků školy, popřípadě i ostatních pracovníků školy, vydané v souladu s platnými právními normami a tímto školním řádem Povinnosti zletilých žáků Zletilí žáci jsou dále povinni: - informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání - dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými tímto školním řádem4 - oznamovat škole údaje potřebné pro vedení školní matriky (evidence žáků) a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích Povinnosti zákonných zástupců nezletilých žáků Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni: - zajistit, aby žák docházel řádně do školy - na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka - informovat školu o změně zdravotní způsobilosti žáka, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání - dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými tímto školním řádem - oznamovat škole údaje potřebné pro vedení školní matriky (evidence žáků) a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích 3. Pravidla vzájemných vztahů žáků a jejich zákonných zástupců a rodičů s pedagogickými pracovníky - žáci, jejich zákonní zástupci a rodiče a pedagogičtí pracovníci dodržují ve vzájemných vztazích zásady společenského chování; žáci, jejich zákonní zástupci a rodiče se na pedagogické pracovníky obracejí takovým způsobem a v takovou dobu, aby tím nenarušili vyučování - pedagogičtí pracovníci školy, popřípadě i ostatní pracovníci školy, vydávají žákům a jejich zákonným zástupcům pouze takové pokyny, které souvisejí s dodržováním platným právních norem a tohoto školního řádu, s plněním příslušného vzdělávacího programu a s prováděním nutných organizačních opatření - údaje poskytnuté žáky a jejich zákonnými zástupci do školní matriky (evidence žáků) jsou považovány za důvěrné - žákům sdělí informace o průběhu a výsledcích jejich vzdělávání pedagogičtí pracovníci na požádání; zákonným zástupcům nezletilých žáků a rodičům zletilých žáků sdělí informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků pedagogičtí pracovníci na schůzkách pořádaných za tímto účelem vždy v listopadu a v dubnu (tyto schůzky nejsou určeny pro žáky) - další jednání žáků, jejich zákonných zástupců a rodičů s pedagogickými pracovníky jsou možná po vzájemné dohodě během celého školního roku. 4. Provoz a vnitřní režim školy Základní ustanovení - žáci docházejí na vyučování včas, řádně připraveni, náležitě vybaveni a čistě a vhodně upraveni - žáci dodržují pravidla společenského chování, nikterak nenarušují vyučování a obzvláště se varují takového počínání, které by mohlo ohrozit bezpečnost či zdraví - zcela nepřípustné je diskriminační, nepřátelské nebo násilné chování a jednání - zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči jiným žákům nebo vůči pracovníkům školy se vždy posuzují jako závažné porušení povinností stanovených platnými právními normami a tímto školním řádem - věci nesouvisející s vyučováním, cenné předměty a větší částky peněz žáci na vyučování nenosí; je-li to nevyhnutelné, pak je uloží u třídního učitele, učitele odborného výcviku, popřípadě u jiného pedagogického pracovníka - na vyučování nelze donášet předměty ohrožující bezpečnost či zdraví a předměty ohrožující mravní výchovu5 - držení, šíření a užívání alkoholu a omamných a psychotropních látek je nepřípustné; žákům dále není v prostorách školy a v jejím nejbližším okolí a na pracovištích odborného výcviku a v jejich nejbližším okolí povoleno kouřit a manipulovat s otevřeným ohněm Docházka na vyučování Obecná ustanovení - řádná docházka na teoretické vyučování a na odborný výcvik patří k základním povinnostem žáků školy - návštěvy lékaře, úřední jednání a aktivity osobního rázu si žáci plánují zásadně na dobu mimo vyučování; tímto ustanovením se řídí rovněž zákonní zástupci nezletilých žáků - nedodržení pravidel projednávání nepřítomnosti ve vyučování a nedodržení pravidel omlouvání nepřítomnosti ve vyučování se posuzuje jako závažné porušení povinností stanovených tímto školním řádem Nepřítomnost ve vyučování - předem známou nepřítomnost ve vyučování jsou zletilí žáci a zákonní zástupci nezletilých žáků povinni nejprve projednat s třídním učitelem nebo učitelem odborného výcviku; nezletilí žáci budou z vyučování uvolněni jen na základě písemné žádosti zákonného zástupce - uvolnit žáka z vyučování na dobu delší nežli jeden vyučovací den jsou oprávněni pouze ředitel školy nebo jeho zástupci, a to výhradně na základě písemné žádosti zletilého žáka nebo jeho rodičů nebo zákonného zástupce nezletilého žáka - není-li možné nepřítomnost žáka ve vyučování projednat předem, je zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka povinen doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do 3 kalendářních dnů od počátku jeho nepřítomnosti; trvá-li nepřítomnost ve vyučování déle než dva týdny, je tuto skutečnost nutno opět doložit, a to písemnou formou - jestliže se žák neúčastní po dobu nejméně 5 vyučovacích dnů vyučování a jeho neúčast není omluvena, vyzve ředitel školy písemně zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, aby neprodleně doložil důvody žákovy nepřítomnosti, a zároveň upozorní, že jinak bude žák posuzován, jako by vzdělávání zanechal; žák, který do 10 dnů od doručení výzvy do školy nenastoupí nebo nedoloží důvod nepřítomnosti, se posuzuje, jako by vzdělávání zanechal Omlouvání nepřítomnosti ve vyučování - doklad o důvodu předchozí nepřítomnosti ve vyučování jsou žáci povinni předložit v den nástupu na vyučování; pro tento účel se používá zásadně omluvný list, doklad jiné formy lze předložit jen v odůvodněných případech - při nástupu na teoretické vyučování omluví žák svoji nepřítomnost v teoretickém vyučování třídnímu učiteli a případnou předcházející nepřítomnost v odborném výcviku vrchnímu učiteli odborného výcviku - při nástupu na odborný výcvik omluví žák svoji nepřítomnost v odborném výcviku učiteli odborného výcviku a případnou předcházející nepřítomnost v teoretickém vyučování prostřednictvím učitele odborného výcviku třídnímu učiteli - zletilí žáci dokládají důvod své nepřítomnosti ve vyučování lékařským nebo úředním potvrzením nebo sdělením rodičů; nezletilí žáci dokládají důvod své nepřítomnosti ve vyučování sdělením zákonného zástupce, popřípadě lékařským nebo úředním dokladem potvrzeným zákonným zástupcem - v odůvodněných případech má škola právo požadovat jako doklad o důvodu nepřítomnosti žáka ve vyučování výhradně lékařské, popřípadě úřední potvrzení Organizace vyučování Teoretické vyučování - teoretické vyučování začíná zpravidla v 8,00 hodin (výjimečně v 7,10 hodin) a končí zpravidla ve 14,10 hodin, popřípadě ve 14,20 hodin (výjimečně v 15,00 hodin, popřípadě v 15,10 hodin); vyučovací hodina trvá 45 minut a mezi jednotlivé vyučovací hodiny jsou zařazovány přestávky v délce 5, 10, 15, 20, 25 nebo 30 minut6 - po příchodu do školy se žáci v šatnách přezují (pro přezutí se používá výhradně domácí otevřená obuv) a tamtéž odloží svrchní oblečení; šatnu žáci užívají odpovídajícím způsobem; šatna je během vyučování uzamčena a přítomnost v ní není žákům povolena; za řádné užívání šatny odpovídá určená služba - na vyučovací hodiny tělesné výchovy se žáci v určené šatně převlékají do sportovního oděvu a přezouvají do sportovní obuvi - během vyučovacích hodin není žákům povoleno pobývat mimo příslušné učebny, o přestávkách je žákům zakázáno opouštět budovu školy - služba určená třídním učitelem dbá na náležitou přípravu učebny k výuce, pečuje o pořádek ve třídě, předkládá pedagogickým pracovníkům třídní knihu, hlásí nepřítomné žáky a plní další úkoly podle pokynů pedagogických pracovníků, popřípadě ostatních pracovníků školy; nedostaví-li se pedagogický pracovník do pěti minut po zahájení vyučovací hodiny do třídy, je služba povinna ohlásit tuto skutečnost zástupci ředitele, případně jinému pedagogickému pracovníkovi - oběd se žákům vydává v době od 11,25 do 11,45 hodin nebo po ukončení vyučování - po vzájemné dohodě mohou pedagogičtí pracovníci poskytnout žákům individuální či skupinové konzultace, a to i mimo dobu teoretického vyučování Odborný výcvik - odborný výcvik začíná v 7,00 hodin a končí ve 13,30 nebo ve 14,30 hodin, výjimečně v 15,30 hodin; vyučovací hodina trvá 60 minut a nejdéle po čtyřech a půl hodinách vyučování se zařazuje přestávka v trvání 30 minut (tato přestávka se nezapočítává do celkové doby vyučování) - po příchodu na pracoviště se žáci v šatně převléknou do pracovního oděvu a přezují do pracovní obuvi; šatna je během vyučování uzamčena a přítomnost v ní není žákům povolena; za řádné užívání šatny odpovídá určená služba - během vyučování není žákům povoleno pobývat mimo určené pracoviště; v době přestávky smějí žáci opustit určené pracoviště jen po projednání s učitelem odborného výcviku - nedostaví-li se učitel odborného výcviku do patnácti minut po zahájení vyučování na pracoviště, je určená služba povinna ohlásit tuto skutečnost zástupci ředitele, vrchním učitelům odborného výcviku nebo jiným pedagogickým pracovníkům - oběd se žákům vydává po ukončení vyučování Zacházení s majetkem školy - žáci užívají majetek školy v době vyučování, v souvislosti s vyučováním, pouze za účelem, k němuž je tento majetek určen, a výhradně podle pokynů pedagogických pracovníků; žáci se dále řídí zásadami účelného hospodaření, zejména s energiemi - při užívání majetku školy žáci dodržují předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni - o majetek školy žáci pečují a chrání jej před zneužitím, poškozením či ztrátou; nastane-li takováto situace, žáci ji neprodleně ohlásí příslušnému pedagogickému pracovníkovi - zaviní-li žák z nedbalosti či záměrně zneužití, poškození nebo ztrátu školního majetku, je povinen poskytnout škole odpovídající náhradu - v odůvodněných případech je po dohodě s příslušným pedagogickým pracovníkem možno, aby žáci užívali majetek školy i v době mimo dobu vyučování; podmínkou je dodržení veškerých zde uvedených pravidel o zacházení se školním majetkem 5. Bezpečnost a ochrana zdraví žáků Základní ustanovení - dodržování předpisů a pokynů školy k ochraně zdraví a bezpečnosti patří k základním povinnostem žáků školy7 - žáci si v teoretickém vyučování i v odborném výcviku počínají takovým způsobem, aby neohrozili svoji bezpečnost a zdraví ani bezpečnost a zdraví ostatních žáků a pracovníků školy, a takto si žáci počínají rovněž při mimořádných akcích pořádaných školou; s pokyny pro zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při těchto akcích jsou žáci zvlášť seznámeni před jejich zahájením - účastnit se vyučování pod vlivem alkoholu a omamných a psychotropních látek je nepřípustné; rovněž tak je nepřípustné držení a šíření alkoholu a těchto látek - zavdá-li žák důvodné podezření z požití alkoholu, je povinen na pokyn pedagogického pracovníka podrobit se orientační zkoušce na přítomnost alkoholu nebo podstoupit lékařské vyšetření na přítomnost alkoholu - zavdá-li žák důvodné podezření z požití či aplikace omamné či psychotropní látky, je povinen na pokyn pedagogického pracovníka podrobit se orientační zkoušce na přítomnost takovéto látky nebo podstoupit lékařské vyšetření na přítomnost takovéto látky - v prostorách školy a v jejím nejbližším okolí a na pracovištích odborného výcviku a v jejich nejbližším okolí a při mimořádných akcích pořádaných školou není žákům povoleno kouřit a manipulovat s otevřeným ohněm - každé ohrožení bezpečnosti a zdraví a jakýkoli úraz či nevolnost jsou žáci povinni okamžitě ohlásit nejbližšímu pedagogickému pracovníkovi, popřípadě jinému pracovníkovi školy Bezpečnost a ochrana zdraví žáků v teoretickém vyučování - žákům není povolena manipulace s elektrickými rozvody, s dalším technickým zařízením ani s ostatním vybavením budovy školy; manipulovat s elektrickými spotřebiči žáci mohou jen na pokyn pedagogického pracovníka - za nepřítomnosti pedagogického pracovníka nebo bez jeho pokynu není žákům povolena manipulace s okny a se zatemňovacími systémy; nepřípustné je vyhazování jakýchkoli předmětů z oken - při vyučování v odborných učebnách a v tělocvičně se žáci zároveň s ustanoveními tohoto školního řádu řídí pokyny pro vyučování v těchto prostorách, s nimiž byli seznámeni Bezpečnost a ochrana zdraví žáků v odborném výcviku - za nepřítomnosti učitele odborného výcviku nebo bez jeho pokynu není žákům povolena manipulace se zařízením, nástroji, stroji i materiálem - bez pokynu učitele odborného výcviku není žákům povolen pohyb mimo určené pracoviště; v době přestávky mohou žáci určené pracoviště opustit jen se souhlasem učitele odborného výcviku - žáci dbají na nutnost užívání patřičného pracovního oděvu, zvláště v zimním období, a veškerých osobních ochranných pracovních prostředků 6. Ochrana žáků před sociálně patologickými jevy - projevy zesměšňování, netolerance, ponižování, diskriminace, vulgarity, agresivity, nepřátelství nebo násilí jsou nepřípustné; dojde-li k nim, vždy se posuzují jako závažné porušení povinností stanovených platnými právními normami a tímto školním řádem - výskyt projevů zesměšňování, netolerance, ponižování, diskriminace, vulgarity, agresivity, nepřátelství nebo násilí jsou žáci povinni oznámit kterémukoli pedagogickému pracovníkovi školy, a to osobně (ústně či písemně) nebo prostřednictvím zákonných zástupců či rodičů nebo anonymně - žáci dotčení projevy zesměšňování, netolerance, ponižování, diskriminace, vulgarity, agresivity, nepřátelství nebo násilí mohou požádat školu o pomoc; veškeré sdělené údaje budou považovány za důvěrné a svůj další postup bude škola s těmito žáky konzultovat8 7. Výchovná opatření Pochvaly a jiná ocenění - v odůvodněných případech lze žákům udělit tyto pochvaly a jiná ocenění:. pochvalu ředitele školy (za mimořádný projev lidskosti, občanské nebo školní iniciativy, záslužný nebo statečný čin nebo za dlouhodobou úspěšnou práci). pochvalu třídního učitele (za výrazný projev školní iniciativy nebo za déletrvající úspěšnou práci). pochvalu učitele odborného výcviku (za výrazný projev školní iniciativy nebo za déletrvající úspěšnou práci). věcný dar Kázeňská opatření - při zaviněném porušení tohoto školního řádu a při zaviněném porušení předpisů a pokynů školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni, a v dalších odůvodněných případech lze žákům uložit tato kázeňská opatření:. napomenutí třídního učitele (za přestupek méně závažného rázu). napomenutí učitele odborného výcviku (za přestupek méně závažného rázu). důtku třídního učitele (za přestupek závažnějšího rázu nebo za opakované méně závažné přestupky). důtku učitele odborného výcviku (za přestupek závažnějšího rázu nebo za opakované méně závažné přestupky). důtku ředitele školy (za přestupek závažného rázu nebo za opakované méně závažné přestupky). podmíněné vyloučení ze školy (za přestupek velmi závažného rázu nebo za opakované závažnější přestupky). vyloučení ze školy (za přestupek nejzávažnějšího rázu nebo za opakované závažné přestupky) 8. Další ustanovení - v průběhu vzdělávání ve Středním odborném učilišti stavebním, Plzeň, Borská 55 se žákům umožňuje: -. přestup do jiné střední školy -. změna oboru vzdělání -. přerušení vzdělávání -. opakování ročníku -. uznání předchozího vzdělání 9. Závěrečná ustanovení - školní řád Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55 je závazný pro žáky a pedagogické pracovníky i ostatní pracovníky školy - ustanovení tohoto školního řádu se v odpovídajícím rozsahu použijí i pro akce pořádané školou mimo budovu školy či mimo místa výkonu odborného výcviku, a to i v době mimo dobu vyučování9 Plzeň 15. listopadu 2013 Mgr. Miloslav Šteffek v. r. ředitel Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 5510 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská Úvodní ustanovení 2. Zásady hodnocení výsledků vzdělávání žáka 3. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka Podklady pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka hodnocení žáka vzdělávaného podle individuálního vzdělávacího plánu hodnocení žáka v dálkové formě vzdělávání Stupnice pro klasifikaci prospěchu stupeň 1- výborný stupeň 2 - chvalitebný stupeň 3 - dobrý stupeň 4 - dostatečný stupeň 5 - nedostatečný 4. Hodnocení chování žáka Podklady pro hodnocení chování žáka Pravidla pro hodnocení chování žáka Stupnice pro klasifikaci chování stupeň 1 - velmi dobré stupeň 2 - uspokojivé stupeň 3 - neuspokojivé 5. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka v náhradním termínu Hodnocení za první pololetí Hodnocení za druhé pololetí Další podmínky pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka 6. Opravná zkouška 7. Komisionální přezkoušení 8. Rozdílová zkouška 9. Celkové hodnocení Obecné ustanovení Stupnice pro vyjádření celkového hodnocení prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen11 1. Úvodní ustanovení - hodnocení výsledků vzdělávání žáka je motivací k zlepšování kvality jeho práce a chování - hodnocení výsledků vzdělávání žáka se vyjadřuje klasifikací 2. Zásady hodnocení výsledků vzdělávání žáka - hodnocení probíhá soustavně a nepřetržitě po dobu celého školního roku; souhrnně se vyjadřuje na vysvědčení klasifikačním stupněm - hodnocení je přiměřeně náročné a pedagogický pracovník při něm uplatňuje vůči žákovi patřičný takt - pedagogický pracovník při hodnocení dále přihlíží k psychickým a fyzickým vlastnostem a předpokladům žáka, k jeho věkovým a individuálním zvláštnostem, k případnému zdravotnímu postižení, zvláště k specifickým poruchám učení, a k dalším okolnostem, které by mohly kvalitu práce žáka ovlivnit 3. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka Podklady pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka - soustavné sledování kvality práce žáka, jeho výkonů při vyučování a připravenosti na ně - zkoušky předepsané příslušnými vzdělávacími programy - další zkoušky (ústní, písemné, grafické, praktické, pohybové) - výsledky dalších činností žáka Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka - výsledky vzdělávání žáka hodnotí příslušný učitel, popřípadě instruktor; hodnocení výsledků vzdělávání nesouvisí s hodnocením chování - hodnocení výsledků vzdělávání za pololetí hodnotí nejen kvalitu práce žáka (míru zvládnutí učiva, samostatnost, tvořivost, aktivitu, úroveň vyjadřování a obsah a formu dalších výkonů žáka), nýbrž přihlíží i k její soustavnosti a systematičnosti, a to po dobu celého pololetí - obsah zkoušek musí odpovídat obsahu vzdělávání stanovenému příslušným vzdělávacím programem pro příslušné období a vyloženému a procvičenému do doby před konáním zkoušky - jednotlivé zkoušky je nutno rovnoměrně rozvrhnout na dobu celého pololetí; zkoušku předepsanou příslušným vzdělávacím programem může žák v jednom dnu konat jen jednu - je třeba využívat různých druhů a forem zkoušek; jejich hodnocení pak mívá různou váhu, hodnocení výsledků vzdělávání žáka za pololetí tedy nelze určit matematickými metodami - počet zkoušek se řídí hodinovou dotací daného předmětu; žák musí být během pololetí hodnocen a klasifikován nejméně ze dvou zkoušek - je-li to možné, zkoušející oznamuje a zdůvodňuje žákovi hodnocení a klasifikaci okamžitě po vykonání zkoušky; ne-li, pak v nejbližším možném termínu, zpravidla do dvou týdnů - veškerá klasifikace je zaznamenávána, a to:. v evidenci učitele, popřípadě instruktora. v třídní knize nebo v deníku evidence odborného výcviku. v žákovské knížce žáka - klasifikace za pololetí je zaznamenávána, a to:. v evidenci učitele, popřípadě instruktora. v třídní knize nebo v deníku evidence odborného výcviku. v žákovské knížce žáka. v katalogovém listu žáka. na vysvědčení12 - o hodnocení výsledků vzdělávání a o klasifikaci žáka jsou informováni zákonní zástupci nezletilého žáka a rodiče zletilého žáka hodnocení žáka vzdělávaného podle individuálního vzdělávacího plánu - hodnocení žáka vzdělávaného podle individuálního vzdělávacího plánu respektuje vzdělávací potřeby žáka a je upraveno individuálním vzdělávacím plánem žáka - žák může být během pololetí hodnocen a klasifikován z jediné zkoušky, kterou koná zpravidla před koncem pololetí - obsah takovéto zkoušky musí odpovídat obsahu vzdělávání stanovenému příslušným vzdělávacím programem pro příslušné období - takovýmto způsobem lze žáka v jednom dnu hodnotit nejvýše ze dvou předmětů hodnocení žáka v dálkové formě vzdělávání - připouští se, aby žák byl během pololetí hodnocen a klasifikován z jediné zkoušky, kterou koná zpravidla před koncem pololetí - obsah takovéto zkoušky musí odpovídat obsahu vzdělávání stanovenému příslušným vzdělávacím programem pro příslušné období - takovýmto způsobem lze žáka v jednom dnu hodnotit nejvýše ze dvou předmětů Stupnice pro klasifikaci prospěchu - hodnocení výsledků vzdělávání žáka se vyjadřuje pěti klasifikačními stupni:. stupeň 1 - výborný. stupeň 2 - chvalitebný. stupeň 3 - dobrý. stupeň 4 - dostatečný. stupeň 5 - nedostatečný stupeň 1- výborný - teoretické vyučování:. žák ovládá obsah vzdělání bezpečně a s jistotou; projevuje samostatnost, pohotovost a iniciativu; vyjadřuje se přesně a plynule. písemné a grafické práce jsou obsahově i formálně bez závad - odborný výcvik:. žák pracuje samostatně a zručně; výsledky jeho práce mají požadovanou kvalitu. žák dodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a vzorně organizuje své pracoviště stupeň 2 - chvalitebný - teoretické vyučování:. žák obsah vzdělání ovládá; projevuje samostatnost, ne vždy však pohotovost a přesnost; dopouští se nepodstatných chyb; vyjadřuje se správně, ale s menší jistotou. písemné a grafické práce mají drobné obsahové a formální závady - odborný výcvik. žák pracuje samostatně, ale méně zručně; výsledky jeho práce však mají požadovanou kvalitu. žák dodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a své pracoviště organizuje bez podstatných chyb stupeň 3 - dobrý - teoretické vyučování:. žák ovládá obsah vzdělání tak, že je na něj schopen v budoucnu navázat; je méně samostatný a dopouští se nepodstatných chyb; vyjadřuje se správně, ale nejistě. písemné a grafické práce mají obsahové a formální závady, ne však podstatného rázu - odborný výcvik. žák je samostatný, ale méně zručný a pomalejší; kvalita práce vykazuje menší závady. při dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a při organizaci svého pracoviště se žák dopouští chyb13 stupeň 4 - dostatečný - teoretické vyučování:. žák má ve znalostech obsahu vzdělání mezery, takže v další práci není schopen patřičné návaznosti; není samostatný a dopouští se podstatných chyb; vyjadřuje se nepřesně a nejistě. písemné a grafické práce mají značné obsahové a formální závady - odborný výcvik. žák je nesamostatný a pomalý; kvalita práce vykazuje značné závady. při dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a při organizaci svého pracoviště se žák dopouští hrubých chyb stupeň 5 - nedostatečný - teoretické vyučování:. žák má ve znalostech obsahu vzdělání takové mezery, že návaznost v další práci není možná; zadané úkoly neumí řešit; vyjadřuje se zcela nesprávně. písemné a grafické práce mají podstatné obsahové a formální závady - odborný výcvik. žák projevuje celkovou neznalost; práci naprosto neovládá. žák nedodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a není schopen organizovat své pracoviště 4. Hodnocení chování žáka Podklady pro hodnocení chování žáka - úroveň dodržování obecných norem soužití v kolektivu žáků, pedagogických pracovníků a ostatních pracovníků školy - úroveň dodržování pravidel stanovených školním řádem a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví, s nimiž byl žák seznámen Pravidla pro hodnocení chování žáka - chování se hodnotí v pololetí; klasifikaci chování navrhují třídní učitel a učitel odborného výcviku a projednává ji pedagogická rada - kázeňská opatření uložená žákům během pololetí se při hodnocení chování berou v úvahu zejména tehdy, minula-li se patřičným účinkem - při hodnocení chování se nehodnotí chování žáka mimo školu nebo chování žáka se školou nesouvisející Stupnice pro klasifikaci chování - hodnocení chování žáka se vyjadřuje třemi klasifikačními stupni:. stupeň 1 - velmi dobré. stupeň 2 - uspokojivé. stupeň 3 - neuspokojivé stupeň 1 - velmi dobré. žák dodržuje obecné normy soužití v kolektivu a rovněž tak dodržuje pravidla stanovená školním řádem a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví, s nimiž byl seznámen. žák přispívá k utváření příznivých podmínek pro výchovu a vzdělávání. žák se ojediněle může dopustit přestupků, uložení kázeňského opatření však splní svůj účel14 stupeň 2 - uspokojivé. žák v podstatě dodržuje obecné normy soužití v kolektivu a rovněž tak v podstatě dodržuje pravidla stanovená školním řádem a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví, s nimiž byl seznámen. žák nepřispívá k utváření příznivých podmínek pro výchovu a vzdělávání. žák se dopouští přestupků; uložení kázeňského opatření ne vždy a ne zcela splní svůj účel stupeň 3 - neuspokojivé. žák nedodržuje obecné normy soužití v kolektivu a rovněž tak nedodržuje pravidla stanovená školním řádem a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví, s nimiž byl seznámen. žák narušuje výchovu a vzdělávání. žák se opakovaně dopouští přestupků; uložení kázeňského opatření nesplní svůj účel 5. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka v náhradním termínu Hodnocení za první pololetí - nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí; není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí Hodnocení za druhé pololetí - nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku; není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl Další podmínky pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka - nehodnotit žáka je možné, dosáhne-li neúčast žáka ve vyučování příslušnému předmětu 30 a více procent z celkového počtu hodin tohoto předmětu za pololetí - nehodnotit žáka je možné, absolvuje-li žák jen menší část zkoušek konaných v příslušném předmětu za pololetí - v náhradním termínu lze žáka v jednom dnu hodnotit nejvýše ze dvou předmětů - důvod neúčasti na hodnocení v náhradním termínu je nutno doložit nejpozději do tří kalendářních dnů ode dne konání hodnocení v náhradním termínu, a to výhradně lékařským či úředním potvrzením 6. Opravná zkouška - žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze dvou povinných předmětů, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku nejdříve v měsíci srpnu příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy; zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka může s ředitelem školy dohodnout dřívější termín; ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce září následujícího školního roku - žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl - důvod neúčasti na opravné zkoušce je nutno doložit nejpozději do tří kalendářních dnů ode dne konání opravné zkoušky, a to výhradně lékařským či úředním potvrzením - v jednom dnu může žák konat pouze jednu opravnou zkoušku - opravná zkouška je komisionální15 7. Komisionální přezkoušení - má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do tří pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do tří pracovních dnů ode dne vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka - komisionální přezkoušení se koná neprodleně, nejpozději pak do čtrnácti dnů ode dne doručení žádosti o komisionální přezkoušení - v jednom dnu může žák konat pouze jedno komisionální přezkoušení - důvod neúčasti na komisionálním přezkoušení je nutno doložit nejpozději do tří kalendářních dnů ode dne konání komisionálního přezkoušení, a to výhradně lékařským či úředním potvrzením 8. Rozdílová zkouška - rozdílovou zkoušku může konat žák, jenž ředitele školy požádal o změnu oboru vzdělání; rozdílovou zkoušku může konat rovněž žák, který podal přihlášku ke vzdělávání do vyššího ročníku nežli prvního, a žák, jenž ředitele školy pořádal o přestup z jiné střední školy - rozdílová zkouška se koná z předmětů, které se podle vzdělávacího programu příslušného oboru vzdělání vyučovaly v ročnících či pololetích předcházejících pololetí, v němž žák vzdělávání v tomto oboru vzdělání zahájil; rozdílovou zkouška se nekoná z těch předmětů, které v případných dříve úspěšně ukončených ročnících svého vzdělávání žák již absolvoval - obsah, rozsah, termín a kritéria hodnocení rozdílové zkoušky určí ředitel školy - rozdílová zkouška je komisionální - důvod neúčasti na rozdílové zkoušce je nutno doložit nejpozději do tří kalendářních dnů ode dne konání rozdílové zkoušky, a to výhradně lékařským či úředním potvrzením 9. Celkové hodnocení Obecné ustanovení - celkové hodnocení výsledků vzdělávání žáka se vyjadřuje na vysvědčení Stupnice pro vyjádření celkového hodnocení - celkové hodnocení žáka se na vysvědčení vyjadřuje těmito stupni:. prospěl s vyznamenáním. prospěl. neprospěl. nehodnocen prospěl s vyznamenáním - klasifikace žáka není v žádném povinném předmětu horší nežli stupeň 2 - chvalitebný a průměrný prospěch z povinných předmětů není horší nežli 1,50 a chování je hodnoceno stupněm velmi dobrým prospěl - klasifikace žáka není v žádném povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 - nedostatečný neprospěl - klasifikace žáka je v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 - nedostatečný nebo žák není na konci druhého pololetí z některého předmětu hodnocen16 nehodnocen - žák není na konci prvního pololetí z některého předmětu hodnocen ani v náhradním termínu Plzeň 15. listopadu 2013 Mgr. Miloslav Šteffek v. r. ředitel Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55 Zobrazit více
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů 21 Práva žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých Více Vnitřní řád domova mládeže Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55
Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55 V N I T Ř N Í Ř Á D D O M O V A M L Á D E Ž E 2 0 1 3 Vnitřní řád domova mládeže Středního odborného učiliště stavebního, Plzeň, Borská 55 1. Úvodní Více Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech
Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborné učiliště technické Chotěboř, Na Valech 690 Vnitřní klasifikační řád pro OA 1 Zásady klasifikace Při hodnocení, průběžné i celkové klasifikaci učitel Více Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25
Pravidla pro hodnocení ţáka Úvod Hodnocení ţáků je součástí běţné výchovně vzdělávací činnosti pedagogických pracovníků, kterou vykonávají podle dohodnutých pravidel ve výuce i mimo ni. Hodnocení, probíhající Více Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400. Klasifikační řád
Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400 Klasifikační řád Klasifikační řád stanovuje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. Je vydán v souladu s ustanovením 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, Více Klasifikační řád. Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373. Hodnocení žáků
Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373 Hodnocení žáků Klasifikační řád Hodnocení žáků Gymnázia, Praha 9, Českolipská je zakotveno v Klasifikačním řádu, který stanovuje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Střední odborná škola řemesel a služeb, Strakonice, Zvolenská 934 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ platný od 1. 9. 2012 Obsah 1. Více Hodnocení prospěchu a chování žáků střední školy
Hodnocení prospěchu a chování žáků střední školy A. Hodnocení prospěchu žáka probíhá v souladu s 3 odst. 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10 vyhlášky č. 13/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů Za hodnocení prospěchu Více Základní škola je rozdělena na 2 stupně. I. stupněm se rozumí 1. až 5. ročník, II. stupněm se rozumí 6. až 9. ročník.
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků 1. Při prověřování znalostí a dovedností žáků se učitel řídí zejména těmito zásadami: (a) Obsah a rozsah ústních, písemných, grafických a praktických zkoušek Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Chování žáka je klasifikováno těmito stupni: 1 - velmi dobré 2 - uspokojivé 3 neuspokojivé
Odborné učiliště a Praktická škola, Mohelnice, Vodní 27, 789 85 Mohelnice Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Článek 1 Zásady hodnocení a klasifikace Základním principem hodnocení a klasifikace Více PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků (dále jen Pravidla) jsou zpracovány v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, Více K l a s i f i k a č n í ř á d
Odborné učiliště a Praktická škola, Hlučín, příspěvková organizace 1. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha č. 2 Školního řádu Postup při hodnocení žáků vyplývá z ustanovení 69, odst. Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE,
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ F. KŘIŽÍKA 110 00 PRAHA 1, NA PŘÍKOPĚ 16 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád SPŠ Ing. Miloš Kodad ředitel školy - 2 - I. Zásady hodnocení průběhu Více Klasifikační řád, dodatek ke školnímu řádu platný pro odloučené pracoviště Krupka
Klasifikační řád, dodatek ke školnímu řádu platný pro odloučené pracoviště Krupka Klasifikační řád školy je zpracován v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném Více a) Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování ve škole a na akcích pořádaných školou
Základní škola Nad Přehradou PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ součást školního řádu Č.j.: 199/2016 Vypracoval: Mgr. Anna Běhunková Schválil: Pedagogická rada projednala dne 1. 9. 2016 Účinnost ode dne: 1. 9. Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Střední škola umění a designu a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace Příloha č. 1 školního řádu
KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Střední škola umění a designu a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace Příloha č. 1 školního řádu 1. Hodnocení žáků na vysvědčení 1. 1. Vzdělávání žáka Výsledky vzdělávání žáka Více Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Vnitřní klasifikační řád
Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kadaň, Komenského 562, příspěvková organizace 1. Zásady klasifikace Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Vnitřní klasifikační řád Při hodnocení, Více Integrovaná střední škola Nová Paka, Kumburská 846, 509 31 Nová Paka. Školní řád
Integrovaná střední škola Nová Paka, Kumburská 846, 509 31 Nová Paka Školní řád 1 Obsah: Školní řád Všeobecná ustanovení 1. Práva a povinnosti žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků, vztahy žáků a Více ŠKOLNÍ ŘÁD. I. Docházka do školy
ŠKOLNÍ ŘÁD I. Docházka do školy 1. Žák je povinen chodit do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin. Žáci OU jsou povinni chodit pravidelně a včas i na odbornou praxi. 2. Docházka do zájmových kroužků Více Zásady klasifikace Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání Způsob získávání podkladů pro hodnocení Stupně hodnocení prospěchu
Základní škola Havířov Šumbark M. Pujmanové 17/1151 okres Karviná Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků projednáno na pedagogické radě školy dne 30. 8. 2010 1. Pravidla hodnocení klasifikace Více V n i t ř n í ř á d. Základní školy a Mateřské školy ve Velké Lhotě. Docházka do školy
V n i t ř n í ř á d Základní školy a Mateřské školy ve Velké Lhotě Docházka do školy 1. Vyučování probíhá podle rozvrhu, který byl schválen ředitelem školy. 2. Začátek dopoledního vyučování a délku přestávek Více 1. Pravidla hodnocení Církevního gymnázia Plzeň
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád školy Předmětné právní předpisy ke Klasifikačnímu řádu: Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném Více ŠKOLNÍ ŘÁD. P r a k t i c k á š k o l a. při VÚ a SVP Klíčov IZO : 150 072 490 190 00 Praha 9 Prosek, Čakovická 51, e-mail varodi@klicov.
P r a k t i c k á š k o l a Praktická škola dvouletá při VÚ a SVP Klíčov IZO : 150 072 490 190 00 Praha 9 Prosek, Čakovická 51, e-mail varodi@klicov.cz Č.j. 74/05/Var ŠKOLNÍ ŘÁD OBSAH: 1. ÚVODNÍ USTANOVENÍ Více KLASIFIKACE A HODNOCENÍ ŽÁKŮ
Příloha školního řádu č. 1 KLASIFIKACE A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení a klasifikace žáků se může provádět těmito způsoby: 1. Zkoušením žáků - ústní nebo písemnou formou. 2. Zkoušením formou testů, které jsou Více ŠKOLNÍ ŘÁD. I. Práva žáků. Povinnosti žáků a zákonných zástupců
ŠKOLNÍ ŘÁD Je vydán jako soubor pravidel, která upravují vzájemné vztahy mezi žáky, pedagogickými pracovníky a ostatními zaměstnanci školy. Účelem je vytvořit příznivé podmínky pro plné využívání vyučovací Více Vnitřní klasifikační řád
STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE, RUMBURK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Františka Nohy 959/6, 408 30, RUMBURK, P.O.BOX 67 Vnitřní klasifikační řád Mgr. Ladislav Pokorný V Rumburku 1. září 2012 Více Zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů
Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Školní řád Vypracoval: vedení školy Projednáno Pedagogickou radou dne: 1. 9. 2005 Schváleno Školskou radou dne: 26. 9. Více Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, České Budějovice, Štítného 3
GYMNÁZIUM PRAHA 4 Na Vítězné pláni 1160 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Č.j.: 422/15 Vypracoval: Mgr. P. Imramovská Schválil: PhDr. J. Mervínský Podpis ředitele: Účinnost ode dne: 1. 9. 2015 Školská rada schválila Více PRÁVA A POVINNOSTI ŽÁKŮ A PRAVIDLA VZÁJEMNÝCH VZTAHŮ S PEDAGOGY ŠKOLY:
Organizační řád školy Část č. 6 Školní řád Pravidla hodnocení žáků Čj.: Dne: 1. září 2013 Platnost ode dne: 1. září 2013 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří Více Pravidla hodnocení žáků školy
Základní škola Havířov-Šumbark Jarošova 33/851 okres Karviná, příspěvková organizace Jarošova 33/851, 736 01 Havířov-Šumbark dle ustanovení 14 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých Více Příloha č. 1 Školního řádu Středního odborného učiliště zemědělského a služeb, Dačice, nám. Republiky 86
Příloha č. 1 Školního řádu Středního odborného učiliště zemědělského a služeb, Dačice, nám. Republiky 86 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 1. Zásady hodnocení žáků a) Klasifikační stupeň Více STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA STROJNÍ A ELEKTROTECHNICKÁ U HŘIŠTĚ VELEŠÍN KLASIFIKAČNÍ ŘÁD
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA STROJNÍ A ELEKTROTECHNICKÁ U HŘIŠTĚ 527 382 32 VELEŠÍN Obsah: Úvodní ustanovení... 3 Hodnocení a klasifikace prospěchu žáků... 4 Klasifikace ve vyučovacích předmětech... 5 Neuzavření Více Školní řád Základní školy, Jičín, Železnická 460
Školní řád Základní školy, Jičín, Železnická 460 Tento dokument vznikl na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání Více ŠKOLNÍ ŘÁD Základní řídící dokument organizace (dokument úrovně A ) ŠKOLNÍ ŘÁD
Strana 1 z 7 ŘÍZENÝ DOKUMENT ŠKOLNÍ ŘÁD (základní řídící dokument SMJ úrovně A zpracovaný dle požadavků ČSN EN ISO 9001:2001) Datum platnosti: ode dne schválení Výtisk číslo: 1 Nahrazuje: Vydání č. 10 Více Klasifikační řád je součástí Školního řádu
Klasifikační řád je součástí Školního řádu platný od 1. 9. 2012 Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský Více Školní řád. Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice
Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice Číslo jednací: 12/2014 Školní řád Článek 1 Obecná část Školní řád specifikuje a rozvádí zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. (novelizace platná od 17. 2. 2014)
Gymnázium Na Pražačce Nad Ohradou 2825/23 130 00 Praha 3-Žižkov www.gymnazium-prazacka.cz gymnazium@gym-prazacka.cz KLASIFIKAČNÍ ŘÁD (novelizace platná od 17. 2. 2014) I. Získávání podkladů pro hodnocení Více Základní škola, Ostrava-Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Školní řád. Hlava II. Pravidla hodnocení žáků
Klasifikační řád vychází z 69 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání Více Školní řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace
Školní řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace Obsah: A. Práva žáků B. Povinnosti žáků C. Práva zákonných zástupců žáka D. Povinnosti zákonných zástupců žáka E. Provoz školy F. Bezpečnost Více 1. Výsledky vzdělávání žáků v jednotlivých předmětech se hodnotí na vysvědčení stupni prospěchu:
Škola: Střední škola knižní kultury, o.p.s. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha č. 1 Školního řádu Střední školy knižní kultury, o.p.s. Č.j.: Účinnost od: 1. 9. 2014 Spisový znak: A.1 Více 1. Řešení školních záležitostí. 2. Žádosti a jejich podávání
1. Řešení školních záležitostí Zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka řeší veškeré záležitosti, situace, žádosti apod. vždy nejprve s TŘÍDNÍM UČITELEM. Ke komunikaci lze kromě osobního jednání Více Pravidla pro hodnocení vzdělávání žáků v Integrované střední škole Cheb jako nedílnou součást školního řádu
Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Na základě 69 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších Více Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Čl. 1 Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků 1. Ve výchovně vzdělávacím procesu se uskutečňuje hodnocení průběžné a celkové. Průběžné hodnocení se uplatňuje při Více 158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI
DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA HASIČI 150 ZÁCHRANNÁ SLUŽBA 155 POLICIE 158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI 800 15 55 55 PRÁZDNINY A SVÁTKY PODZIMNÍ PRÁZDNINY VÁNOČNÍ PRÁZDNINY POLOLETNÍ PRÁZDNINY Více 1.3. Žák je povinen dodržovat pravidla bezpečnosti práce a požární předpisy, s nimiž byl seznámen na začátku školního roku.
Š K O L N Í Ř Á D pro žáky dálkového vzdělávání oboru Obchodní akademie platný od 1. 9. 2010 pro Střední odbornou školu Emila Holuba, s.r.o., Dukelská třída 65, Brno 614 00 1. Podrobnosti k výkonu práv Více Klasifikační řád. Obsah:
Štursova 14 779 00 Olomouc Klasifikační řád Cílem Klasifikačního řádu, který je vnitřním předpisem školy, zpracovaného v souladu se zněním zákona č. 561/2004 Sb. (Školský zákon), vyhláškou č. 13/2005 Sb. Více Školní řád. Základní škola, Bílovec, Wolkerova 911, příspěvková organizace
Základní škola, Bílovec, Wolkerova 911, příspěvková organizace Č.j.: ZSWBi/00159/2013 Účinnost: od 2.9.2013 PR vzala na vědomí dne: 2.9.2013 Vydala: Mgr. Renata Fryčková Spisový znak: Skartační znak: Schváleno Více 158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI
DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA HASIČI 150 ZÁCHRANNÁ SLUŽBA 155 POLICIE 158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI 800 15 55 55 PRÁZDNINY A SVÁTKY PODZIMNÍ PRÁZDNINY VÁNOČNÍ PRÁZDNINY POLOLETNÍ PRÁZDNINY Více Střední průmyslová škola Zlín, tř. Tomáše Bati 4187 HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŽÁKŮ SPŠ ZLÍN
Střední průmyslová škola Zlín, tř. Tomáše Bati 4187 PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU č. 1 HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŽÁKŮ SPŠ ZLÍN Čl. 1 Pravidla hodnocení a klasifikace žáků 1. Ve výchově a vzdělávání rozlišujeme hodnocení Více 2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005
1. 9. 2012 Vydání č. 7 Strana 1 z 11 ŘÍZENÝ DOKUMENT KLASIFIKAČNÍ ŘÁD (základní řídící dokument SMJ úrovně A zpracovaný dle požadavků ČSN EN ISO 9001:2001) Datum platnosti: ode dne schválení Výtisk číslo: Více Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Pravidla hodnocení výsledků vzdělávaní žáků. Čl. 1. Charakteristika Pravidel
Hodnocení chování a prospěchu žáků - klasifikační řád Tento klasifikační řád je součástí školního řádu. 1. Hodnocení chování Chování žáka se klasifikuje těmito stupni: Stupeň 1 (velmi dobré) žák se chová Více KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. 190 00 PRAHA 9, Českobrodská 32a
Příloha č. 2 Střední škola kosmetiky a hotelnictví BEAN, s. r. o. a Soukromá střední odborná škola a Střední odborné učiliště BEAN, s. r. o. 190 00 PRAHA 9, Českobrodská 32a KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Vydán rozhodnutím Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA CHLUM U TŘEBONĚ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD
ZÁKLADNÍ ŠKOLA CHLUM U TŘEBONĚ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD V souladu se zákonem č. 561/ 2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon ) a na základě Vyhlášky č. 48/ Více Školní řád. 16. doložit důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem.
Školní řád Žák má právo: 1. na vzdělávání podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Vzdělávání žáků Více PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků (dále jen Pravidla) jsou zpracovány v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, Více PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 1/ 2012
Základní škola a Střední škola, Most, Jana Palacha 1534, příspěvková organizace PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Vypracoval: 1/ 2012 Mgr. Hana Slapničková, ředitelka školy Pedagogická rada Více Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)
1. Obecné zásady Heroldovy sady 1, 101 00 Praha 10 Vršovice Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) A) Klasifikace je jednou z forem hodnocení. Klasifikace je průběžná Více Klasifikační řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace
PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Pravidla pro hodnocení prospěchu žáků: Na vysvědčení jsou žáci ve všech ročnících hodnoceni známkou. Pouze ve výjimečných případech je na žádost zákonných Více Klasifikační řád. (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)
Obchodní akademie, Praha 10, Heroldovy sady 1 1 Obecné zásady Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) 1.1 Klasifikace je jednou z forem hodnocení. Klasifikace je průběžná Více 7. Hodnocení žáků. 7.1 Způsoby hodnocení žáků
7. Hodnocení žáků Hodnocení žáků se řídí 69 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhláškou č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání. Více ŠKOLNÍ ŘÁD ZŠ ZAHRÁDKA PRAHA 3
ŠKOLNÍ ŘÁD ZŠ ZAHRÁDKA PRAHA 3 Základní škola Zahrádka, U Zásobní zahrady 8, Praha 3 (dále jen ZŠZ), vydává v souladu s 30 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném Více Gymnázium, Roudnice nad Labem, Havlíčkova 175, příspěvková organizace. Klasifikační řád
Gymnázium, Roudnice nad Labem, Havlíčkova 175, příspěvková organizace Čl. I. Úvodní ustanovení Klasifikační řád 1) Tento klasifikační řád je vydán v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, Více Základní škola a mateřská škola Brankovice, příspěvková organizace Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků (klasifikační řád) 2016

References: zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 Čl. 1
 zákona č. 561
 Čl. 1
 Čl. 1
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561