Source: http://psy-jeunes-ados.psymada.com/category/nouvel-article/page/10
Timestamp: 2018-08-15 16:29:08+00:00

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Posted by admin On juin - 18 - 2012 ADD COMMENTS
Comment ne pas se sentir choqué en voyant de jeunes enfants descendre dans les puits de pierres précieuses d’Ilakaka, d’autres passer la journée à casser des pierres dans les carrières, d’autres encore se lever aux aurores pour préparer le petit déjeuner de toutes une maisonnée au lieu de se rendre à l’école, de vivre leur vie d’enfant.
On parle d’exploitation d’enfants lorsque ces derniers participent à des « activités interférant avec leur scolarité, leur privant de leur dignité et nuisant à leur potentiel physique et psychologique »
Dans le monde, nous avons tous entendu parler du boycott des produits dont il a été découvert qu’ils étaient fabriqués dans des manufactures par des enfants. La découverte de ces enfants exploités a révolté les acheteurs occidentaux et les ont conduits à adopter cette réaction extrême de ne plus acheter les produits,… mais cette décision, bien que légitime et compréhensible a eu pour conséquence indirecte de priver ces enfants et donc leurs familles d’une source de revenus substantielle. Le problème n’avait pas été résolu, les parents n’allaient pas envoyer leurs enfants à l’école alors que les revenus avaient diminués. Pire, certains enfants étaient désormais affectés à des tâches encore plus ingrates et dangereuses, les filles à la prostitution, les garçons à la casse de pierres par exemple. Depuis, les principales ONG œuvrant pour les droits des enfants, après des études du terrain plus ou moins approfondies, ont mis en place des solutions plus adaptées. A Calcutta, par exemple, des écoles de vacances ont été créées.
Mais ces enfants travaillant dans des manufactures ne représentent qu’une petite partie de l’ensemble des enfants travailleurs dans le monde. Le principal secteur où l’on retrouve des enfants qui travaillent est l’agriculture, souvent dans le cadre familial. L’enfant est alors responsable de la garde du bétail, d’aider à la récolte ou à la semence, de chercher de l’eau et d’effectuer diverses tâches ménagères.
Le secteur informel fait également travailler un grand nombre d’enfants dans les milieux urbains. Les activités où l’on retrouve des enfants travailleurs sont la vente à petite échelle (comme par exemple la vente de boissons, bonbons, beignets, journaux…) et les services (lavage de voiture, ramassage d’ordures)
Enfin, il ne faut pas oublier la catégorie révoltante des enfants soldats dans certains pays d’Afrique et du Moyen Orient.
Les facteurs conduisant un enfant à travailler sont nombreux et peuvent même s’accumuler. La pauvreté, l’analphabétisme, un système scolaire ne garantissant pas d’emploi futur peuvent pousser des parents à penser que faire travailler leur enfant dès son jeune âge est « normal », puisqu’il n’y a pas d’alternative qui pourrait justifier qu’il ne participe pas aux revenus familiaux. Le décès ou l’absence permanente du père, une famille nombreuse ou les conditions de vie difficile enlève toute possibilité pour l’enfant d’aller à l’école. Enfin, les enfants abandonnés ou errants, propulsés dans le monde adulte, sont contraints d’agir comme tels en subvenant eux-mêmes à leur besoins.
A Madagascar, la tendance est la même que dans le monde. L’économie du pays étant basée sur l’agriculture, et comme les exploitations sont surtout familiales, la contribution de l’enfant est jugée « naturelle ». Cela se traduit par exemple par de forts taux d’absentéismes à la saison des récoltes. De même, dans les grandes villes, beaucoup d’enfants ayant des conditions de vie précaires (pauvreté, analphabétisme, famille nombreuse) travaillent dans le secteur informel, cela inclut les enfants employés comme domestiques et les mendiants.
Par contre, les études effectuées ont démontrés qu’aucun enfant n’est exploité dans des manufactures ou des usines multinationales.
Ainsi, pour le cas des pays en développement en général et celui de Madagascar en particulier, le phénomène du travail des enfants est en grande partie dû à l’état de pauvreté du pays. Le point –relativement- positif est que le pays semble épargné par les formes les plus inadmissibles du travail infantile (esclavage, exploitation industrielle dans des conditions dangereuses, pornographie). Malheureusement, ces nombreux enfants travailleurs voient leur avenir compromis, puisque leur tâches sont généralement peu qualifiés et peu qualifiants et qu’ils ne sont pas scolarisés, cela devient donc un cercle vicieux pour eux même, pour leur famille et la société car la situation de pauvreté est entretenue d’une génération à l’autre.
La date du 12 juin, journée mondiale de la lutte pour le travail des enfants ne semble pas pour le moment éveiller les consciences. Hors, même des mesures « indirectes » peuvent avoir une influence positive importante sur l’éradication du travail des enfants. Une étude de Roubaud en 1995 à par exemple suggéré qu’une augmentation de 5% des revenus du travail des adultes au sein des ménages serait suffisante pour supprimer le travail infantile. Et comme il a été dit plus tôt que le facteur le plus influant dans le travail des enfants était la pauvreté, les politiques et stratégies de lutte contre la pauvreté doivent constituer le point de départ pour l’abolition du travail des enfants. En 1989, la presque totalité des pays du monde ont ratifié la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, aujourd’hui malheureusement, les préoccupations et priorités actuelles des pays du monde sont de faire face à la crise mondiale (cela peu passer par le fait de « fermer les yeux » face aux multinationales qui emploient une main-d’œuvre infantile et donc très bon marché).
Sources : wikipédia, www.droitsenfant.com, projet MADIO, BIT Océan Indien « lutte contre l’exploitation des enfants à Madagascar »,
GRAND CONCOURS PHOTOS: » HETSIK’IRAY EN LIVE «
Posted by admin On juin - 5 - 2012 ADD COMMENTS
(Beaucoup de votes » Like » de la part de chacun de vous en plus de vos COMMENTAIRES en bas de page ( pour les commentaires il faut s’inscrire) et ce sera un » SOUTIEN ASSURÉ » de PSYMADA par ses PARTENAIRES. C’est fondamental pour que Psymada puisse poursuivre ses Activités en faveur des jeunes !…)
» HETSIK’1 EN LIVE «
Un Concours de Photos a été lancé par PSYMADA , en collaboration avec L’Association « 2*HY Faire Lien » et dans le cadre des 2 journées « HETSIK’1» qui ont eu lieu le 02 & 03 Juin, organisées par cette Association qui regroupe des pratiquants «d’ Art Urbain» de la capitale.
Art. 1 : Concours intitulé : « GRAND CONCOURS DE PHOTOS HETSIK’IRAY EN LIVE » et consiste à mettre en compétition les meilleurs photos prises tout au long des journées et de la soirée du 02 au 03 Juin 2012. Photos prises uniquement au Lycée Moderne d’Ampefiloha ou au Club d’Antanimena, durant le Samedi et le Dimanche de l’évènement organisé par « ROHY Faire Lien ».
Art.2 : ATTENTION, TU AS PEUT ETRE PRIS DES PHOTOS JUSTE POUR LE FUN LORS DE CES DEUX JOURNEES OU CETTE SOIREE, SACHES QUE TU PEUX PARTICIPER A CE CONCOURS !…
En effet, chaque participant doit être un Photographe Amateur et peut présenter de Une jusqu’à 20 photos de son choix qu’il ou elle va mettre sur un CD à déposer au Magasin « L’EXPO DEPÔT -VENTE » à Ankaditapaka-Ankadifotsy (entre Office du Bac et Eglise Antanimena » , à partir du 06 juin et jusqu’au 15 Juin 2012 inclus.
Art. 3 : Aucune Photo ne doit porter d’indication pouvant faire connaître ni reconnaître son Auteur. Lors du dépôt, le photographe doit amener avec lui :
1- Le CD ou DVD sans aucune inscription extérieure mais contenant ses photos. Elles doivent être de taille conforme à l’originale (Aucune réduction n’est valable), Le seul format numérique accepté est le « jpeg », la taille minimale serait de 1920 x 1280 pixels. Aucune modification ni montage sur les photos ne seront acceptées.
2- Une Enveloppe sans inscription extérieure mais contenant une feuille avec ses coordonnées exactes ( Nom/ Prénom/Sexe/ Âge et Date de Naissance/ Occupation ou Fonction/ Adresse exacte avec Email et Numéro de téléphone valable)
Devant le propriétaire, le réceptionniste va marquer d’un même Numéro le CD (au marqueur) et l’Enveloppe. Un reçu avec juste le nom et la date de réception va être donné à chaque candidat lors du dépôt de son enveloppe et de son CD.
Chaque candidat doit garder précieusement son reçu jusqu’à la proclamation des résultats. Sans reçu, sa participation est annulée.
Art. 4 : Un Jury de professionnels va noter les photos selon un barème prédéterminé.
1- Une présélection doit d’abord être faite pour éliminer la ou les photos qui n’ont pas suivi un ou des critères de ce règlement.
2- Une deuxième présélection pour faire participer uniquement la Meilleure PHOTO de chaque CANDIDAT
Art.5 : Psymada ne peut être tenu pour responsable des éventuels préjudices que pourrait causer l’une ou l’autre photo qui participe au concours. Le Photographe est seul responsable de la photo qu’il présente à son nom ou de ce qu’il a photographié ainsi que du ou des droits par rapport à une tierce personne. Psymad ne peut donc être retenu en aucune manière en cas de litige entre celui qui présente l’œuvre et les tierces personnes qui pourraient s’en plaindre et quelle que soit la raison.
Art.6 : Psymada est autorisé à publier et à exposer les photos dans le cadre de ses actions en faveur des jeunes et de la jeunesse.
Art.7 : Les Photos finalement sélectionnées vont être mises en ligne sur le BLOG « psy-jeunes-ados ». Le Verdict final va être donné par le Vote des Internautes. Chaque Internaute doit voter en ligne et uniquement sur Psymada, puis par ordre de mérite, les TROIS MEILLEURES PHOTOS DE SON CHOIX !… Le décompte du nombre total de points va déterminer les trois photographes qui vont accéder sur le Podium lors du résultat final . Ce seront eux qui vont recevoir les dignes Prix qui vont être offerts par PSYMADA & ses PARTENAIRES.
Art.8 : Une PROCLAMATION PUBLIQUE des résultats lors d’une CEREMONIE et une EXPOSITION organisées par PSYMADA et ses PARTENAIRES vont terminer ce Grand Concours.
Art.9 : Psymada ne peut être tenu pour responsable d’une éventuelle annulation ou report d’échéance qui ne dépend pas de sa volonté.
ATTENTION : DU NOMBRE DE PARTICIPANTS, DU NOMBRE DE PHOTOS EN COMPETITION ET DU NOMBRE D’INTERNAUTES VOTANTS VONT DEPENDRE LA PARTICIPATION DES PARTENAIRES DE PSYMAD ET DE L’IMPORTANCE DES PRIX A GAGNER !…
Resp. Comm. de Psymada
HETSIK ‘ 1
Posted by admin On juin - 4 - 2012 ADD COMMENTS
Hetsik\'1
Posted by admin On mai - 31 - 2012 ADD COMMENTS
Posted by admin On mai - 10 - 2012 1 COMMENT
CRJA Ampefiloha
Posted by admin On mai - 10 - 2012 ADD COMMENTS
Combien de parents, autant d’enseignants se posent les mêmes questions vis à vis des Ados : Qu’est ce qui s’est passé, comment cela s’explique t’ il que cet enfant ait autant changé ?… Lui qui était volontaire et respectueux, il est actuellement nonchalant et impertinent ! Et elle si bavarde et si enthousiaste, pourquoi elle s’isole et elle devient si boudeuse voire secrète ?… Au pire, les parents se trouvent désarmés et se culpabilisent voire à la longue démissionnent !… Quant aux profs, et surtout avec 30 ados, 40 voire plus dans la classe, plongés dans » une cacophonie d’humeur et de comportement « , assez souvent ils se retrouvent débordés voire abandonnés !…
Voilà pourquoi, l’Unicef avec l’Université Catholique de Madagascar et grâce au savoir du Professeur P-A Michaud, ont organisé cette Conférence sur » les Secrets du Cerveau de l’Adolescent « . L’exposé a été suivi d’un débat qui a vu la participation remarquée du Dr Raharison de Psymada, dont les interventions ont montré qu’au XXlème siècle, l’éloignement par rapport à l’Europe ne constitue plus un obstacle par rapport à l’acquisition des nouvelles connaissances dans le domaine des neurosciences. Malheureusement, le temps était trop court et les personnes présentes n’ont pas eu le temps de poser toutes les questions auxquelles elles auraient bien voulu avoir des réponses pour essayer de mieux résoudre les problèmes du quotidien avec les ados (c’était le cas des éducateurs, médecins, psychologues et même étudiants voire parents)
En somme, il faudrait vraiment penser à organiser des Formations plus ciblées voire des Ateliers qui pourraient regrouper les personnes intéressées selon les catégories, qu’ils soient enseignants, éducateurs, parents et même les jeunes eux-mêmes. Et justement, l’idéal serait d’avoir la participation de Psymada dans ce genre d’activité !…
Faites passer le mot !…
Ci-dessus, les Photos de cet évènement.
REBOISEMENT LIBERY 32 & PSYMADA – MANGATANY ARIVONIMAMO
Posted by admin On avril - 24 - 2012 ADD COMMENTS
Le Samedi 31 Mars 2012, dans le cadre des activités des Associations en partenariat avec le Youth Civic Center, l’Association Liberty 32 a organisé une demi journée de reboisement sur le terrain de l’EPP Mangatany, à 10 km avant Arivonimamo.
Psymada, fort de sa conviction et toujours prêt à soutenir les jeunes , a participé volontiers à cette action inter générationnelle car réunissant dans une même action, les jeunes et les élèves de cet école primaire.
210 pieds de jeunes plants (arbres fruitiers et décoratifs ) ont été mis en terre. Les enfants vont pouvoir poursuivre cet action en faveur de l’environnement en entretenant régulièrement les arbres puis dans un deuxième temps, les fruits récoltés vont approvisionner leur cantine mais pourront aussi être vendus pour aider la caisse de l’école.
De telles actions mériteraient d’être multipliées, il est seulement dommage que trop peu de jeunes y ont participé.
Vivement l’année prochaine !…
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References: Art. 1

Art.2

Art. 3

Art. 4

Art.5

Art.6

Art.7

Art.8

Art.9