Source: http://www2.uned.es/catedraunesco-ead/criscenteno/instituciones2.htm
Timestamp: 2016-02-12 05:38:58+00:00

Document:
Los sistemas digitales de ense�anza y aprendizaje en las Universidades Latinoamericanas - Centeno Soriano, Cristina LOS SISTEMAS DIGITALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
P�ginas elaboradas por Cristina Centeno Soriano (Colaboradora de la CUED) España
DESCRIPCI�N DE LAS INSTITUCIONES SUPERIORES DE EDUCACI�N A DISTANCIA EN EL �MBITO LATINOAMERICANO
DESCRIPCI�N DE LAS INSTITUCIONES DE BOLIVIA
ITESO. Instituto Tecnol�gico de Estudios Superiores (Bolivia)
Universidad Cat�lica Boliviana San Pablo
Universidad T�cnica Privada de Santa Cruz (UTEPSA)
DESCRIPCI�N DE LAS INSTITUCIONES DE BRASIL
CBED Centro Brasileiro de Educa��o � Distancia
CETEB - Centro de Ensino Tecnol�gico de Brasilia
Funda��o Carlos Alberto Vanzolini Funda��o Getulio Vargas
Instituto Brasileiro de Administra��o Municipal � IBAM - Escola Nacional de Servi�os Urbanos � ENSUR
Instituto de Pesquisas Avan�adas em Educa��o Instituto Universal Brasileiro
Pontificia Universidade Cat�lica De Minas Gerais
Universidade Cat�lica de Brasil�a Universidade Cruzeiro do Sul � UNICSUL
Universidade Estadual de Goi�s UEG
Universidade Federal de Bah�a
Universidad Federal do Goi�s � UFG
UFLATEC. Centro Tecnol�gico de Inform�tica
OPEN UFLA
Capacitaci�n Profesional a distancia � FAEPE/UFLA
Universidad Federal do Par� - UFPA
Universidad Federal de S�o Paulo
Universidade Riveir�o Preto
Universidade S�o Francisco
Universidade Virtual P�blica Do Brasil � UniRede
Universidade Virtual SIEMENS � PUCPR
DESCRIPCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE BOLIVIA
http://usuarios.lycos.es/itesobu1/
Busqueda 08/10/03
Institución privada Descripción Institución ITESO (Instituto Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente) ha firmado un convenio de representación para toda Bolivia con la Universidad de Educación a Distancia más grande del Mundo, la Universidad de Barrington. De esta manera los alumnos tienen la oportunidad de estudiar en EEUU desde Bolivia. Programa EaD
Licenciatura, Maestría y cursos de postgrado en las áreas de informática, ciencias económicas y de la administración, etc.
Programas del Bachelor (Licenciatura) en: Administración de empresas; En ciencias de la informática; En dirección de sistemas de información; En justicia criminal.
Programas del Master en: administración de empresas; MBA. Del comercio electrónico; Gerencia general; Programas Personalizados; Programas certificados y Programas personalizados.
Los programas disponibles incluyen el título de Bachelor (Licenciatura) o el título del Master (Maestría) en la Administración de Empresas (el MBA, y el MBA en el Negocio Electrónico), Ciencias Informáticas, y el Plan de Estudio Personalizado y los Cursos de Post Graduados. Todos los Cursos pueden completarse en forma virtual y están disponibles en nueve idiomas para el estudiante que aprende a distancia.
Programa de Barrington. Todos los estudiantes trabajan a su propio ritmo y situación. Todas las actividades de estudio pueden realizarse a través de Internet con una contraseña del estudiante y número de identificación. El beneficio principal de la institución y sus programas a distancia es que el discente puede realizar sus actividades de estudio en su tiempo libre, sin cambiar su horario de trabajo. Todos los Cursos pueden completarse en forma virtual y están disponibles en nueve idiomas para el estudiante que aprende a distancia. No hay requisitos de residencia o de asistencia en el programa.
Sistemas de tutor�as
La comunicación con el tutor se realiza a través del teléfono, el e-mail, etc.
Pueden completarse todos los exámenes y trabajos de investigación a través de Internet (existe un cuarto de exámenes en línea)
Internet, espacio virtual de aprendizaje evaluaciones y contenidos en línea.
Sistema de Aula Virtual – Plataforma o espacio virtual de acceso restringido. No se especifica.
Universidad Andina Sim�n Bol�var Url
http://www.uasb.edu.bo/universidad/
Centro de Educaci�n a Distancia (CEADIS): http://www.uasb.edu.bo/aula/
Aula Virtual: http://www.uasb.edu.bo/aula/ Busqueda 23/9/03
Centro de Educación a Distancia (CEADIS)
Institución privada Descripción Institución La Universidad Andina Simón Bolívar fue creada por el Parlamento Andino en diciembre de 1985, adoptando la Decisión 132/V que le dio nacimiento como organismo académico, en el marco del Acuerdo de Cartagena y al servicio de las cinco naciones de la subregión. La sede central se encuentra en Sucre. Bolivia. Capital Constitucional de la República de Bolivia. Tiene subsedes en la ciudad de Quito, Ecuador; en La Paz, Bolivia; en Caracas, Venezuela y en Cali, Colombia.
La Universidad Andina Simón Bolívar es un centro de excelencia de formación de posgrado, fomenta el espíritu de cooperación entre las universidades de la subregión y coadyuva a la realización y fortalecimiento de los principios de la Comunidad Andina de Naciones.
Postgrados a distancia (cursos de especialización superior; maestría y diplomado) y cursos taller en diversas áreas curriculares: ciencias sociales, ciencias de la salud (salud sexual y reproductiva); lengua y literatura; educación y NTICs, etc.
En la actualidad se ofrecen los siguientes proyectos educativos: Especialización Superior Dirección de las Operaciones y la Calidad; Especialización Superior en Comunicación y Desarrollo en la Sociedad Informacional; La especialización en salud sexual y reproductiva (con cuatro especializaciones superiores) Especialización en Desarrollo de la Adolescencia y Juventud; el curso taller de narrativa y el curso taller de poesía; La Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas; Diplomado a Distancia “Desarrollo del pensamiento creativo aplicado a la tecnología educativa” Metodología
Se promueve el estudio independiente del discente apoyado en los materiales y herramientas disponibles en el Aula Virtual de la UASB. Se utilizan textos básicos, impresos o por Internet, el seguimiento académico por medio del correo electrónico, Audioconferencias/ videoconferencias, Fax y teléfono. Las ofertas académicas se efectuarán íntegramente a distancia, por Internet, los discentes tienen acceso a una página Web dedicada al curso (información y contenido de estudio). En algunas ofertas académicas se programarán momentos presenciales de corta duración en la ciudad de La Paz, al final de cada trimestre, en los que se desarrollarán temas especiales y se llevará a cabo evaluaciones de la coordinación.
Cada alumno cuenta con un “paquete” multimedia de uso autoadministrable que le permite progresar en sus conocimientos, habilidades y destrezas. Dispone también de asesores que le permiten confrontar y reconstruir sus saberes en cada una de las materias.
Las teleclases se transmiten a la Universidad Andina Simón Bolívar, vía satélite, en fecha y hora fijadas desde el inicio de cada etapa. Sistemas de tutor�as
Las asesorías académicas para los estudiantes son permanentes y se efectúan desde México por teléfono, fax, correo electrónico y mediante sesiones colectivas televisadas e interactivas.
Cada unidad didáctica, contendrá una serie de ejercicios de autoevaluación con sus respectivas soluciones, para que el alumno pueda comprobar su avance y el nivel de conocimientos logrado hasta ese momento. Al finalizar el estudio de las unidades correspondientes a cada módulo, el estudiante debe responder a la prueba adjunta (pruebas de control) en la documentación y enviarla a su profesor – tutor a través del aula virtual. Estas pruebas serán revisadas, corregidas y evaluadas antes de ser devueltas a los alumnos como forma de retroalimentación. Al finalizar cada trimestre se realiza un examen presencial para cada una de las asignaturas cursadas. La aprobación de estos exámenes es un requisito indispensable para la obtención del título. Recursos tecnol�gicos
La Universidad dispone de un Aula electrónica integrada por los siguientes servicios: Sistemas de Video Conferencia Interactiva (VCI); Acceso a la red Internet; Acceso a la Biblioteca virtual; Equipo de producción de videos y Sistema de Traducción Simultanea. Servicios on line: El Campus virtual del Centro de Educación a Distancia (CEADIS) proporcionará las aulas virtuales necesarias y correspondientes a cada materia, de tal forma que pueda darse una interacción de los alumnos con el profesor y entre los propios alumnos a través de diversos recursos de comunicación: salas de chat, videoconferencias interactivas, etc. Plataforma virtual
El soporte del curso es el aula virtual de la Universidad (UASB). Versión 0.93.2. Este espacio virtual está reservado para el intercambio de opiniones, experiencias y la solución de interrogantes de orden estrictamente académico.
Universidad Cat�lica Boliviana San Pablo � Regional Cochabamba Url
Centro de Inform�tica Educativa (CInE) http://www.ucbcba.edu.bo/institut/cine/index.html
Busqueda 28/09/03
Centro de Informática Educativa (CInE) Titularidad
Institución privada Descripción Institución La Universidad Católica Boliviana es una institución de la Iglesia Católica. Fue fundada en la ciudad de La Paz hace 37 años, el 14 de mayo de 1966, por la Conferencia Episcopal Boliviana. Programa EaD
El CINE (Centro de Informática Educativa) comenzó a funcionar en febrero de 1999. Es un proyecto multidisciplinario desarrollado entre los Departamentos de Ciencias Exactas, Informática & Sistemas y Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Boliviana.. Pretende: Promover la investigación en el área de la Informática Educativa.
Producir material informático para la Educación (Software Educativo).
Contribuir al mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias en los colegios.
Licenciatura en el área de ingeniería y computación.
La Universidad ofrece en la actualidad la Licenciatura en Antropología a Distancia y el Programa del Instituto Boliviano de Teología a Distancia (Plan de formación Pastoral Sistemática)
El CINE cuenta además con 13 Proyectos de grado que actualmente están desarrollándose por Egresados de la carrera de Ingeniería de Sistemas, para que los mismos puedan optar al grado de Licenciatura en Ingeniería de Sistemas.
El sistema no presencial está basado en el autoaprendizaje y en el estudio independiente que asume cada estudiante al incorporarse en nuestro programa de formación. Se caracteriza fundamentalmente por la flexibilidad, la apertura, la madurez y la responsabilidad. Para el seguimiento de las ofertas académicas se utiliza un sistema de Centros asociados, los materiales didácticos se ofrecen al discente en soporte impreso y multimedial. También se contempla, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia, el apoyo tutorial permanente y la participación presencial en un encuentro mensual por asignatura junto con el profesor/a. Sistemas de tutor�as
Independientemente de las tutorías escritas (envío de trabajos mensuales) cada estudiante puede acceder a: Tutorías epistolares, a través de e-mail o correo ordinario; Tutorías telefónicas y Tutorías Presenciales. Sistema de Evaluaci�n
Evaluación continua que se caracteriza por: La elaboración escrita de 4 trabajos organizados de manera mensual y respaldados por el material de estudio que brinda la carrera a tiempo de inscribirse y de asistir a los encuentros de orientación, al finalizar el semestre el discente debe presentar una monografía de aplicación, la presentación de estos documentos habilita al estudiante al examen final (oral/ escrito), que se realiza cada fin de semestre. Elaboración y defensa de tesis de licenciatura.
Internet, Laboratorios de Cómputo y Gabinetes; SECRAD; Bibliotecas; Listas de discusión, Webmail, etc. Arriba
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Institución privada Descripción Institución La Universidad Nur comenzó sus actividades en 1985 como institución de Educación Superior sin fines de lucro, con 97 estudiantes y tres carreras. El año siguiente implementó su Colegio de Postgrado y, en 1994, fue pionera en la modalidad de Educación a Distancia ofreciendo sus servicios en las provincias y al sector rural destacándose gradualmente en la palestra de la Educación Superior particularmente en su proyección social. En la actualidad cuenta con 4100 estudiantes en distintos niveles y modalidades.
Licenciatura y técnico superior en las áreas de ciencia agrarias, ciencias económicas y administrativas, ingeniería, derecho, ciencias sociales y educación. Oferta Educativa
En la actualidad se ofrecen los siguientes programas:
Nivel técnico superior: Comunicación Social y Contador general.
Nivel Licenciatura: Administración; Ciencias de la educación, contaduría pública, economía agrícola, Ingeniería comercial; Economía agrícola y derecho.
En las ofertas académicas de la modalidad semipresencial se pone mayor énfasis en los materiales didácticos como facilitadores del aprendizaje autónomo del discente. Existe mayor supervisión y guía en la interacción docente- estudiante. La metodología de enseñanza contempla tutorías presenciales, entrega de materiales escritos (textos, guías didácticas) y programas audiovisuales. Utiliza un sistema de Centros Universitarios que constituyen el punto de reunión con el tutor, donde se canalizan las inquietudes y el quehacer universitario, se realizan actividades culturales, de desarrollo comunitario, difusión académica y apoyo regional. Los Centros Universitarios que trabajan con la modalidad a distancia son: Santa Cruz, Montero, San Ignacio, Camiri, Minero, Yapacani y La Paz. Se realizan encuentros presenciales los fines de semana donde se atienden dudas y preguntas y se desarrollan los programas de estudio. Sistemas de tutor�as
Tutorías a través del e-mail y el teléfono, o bien, tutorías presenciales los fines de semana en alguno de los cuatro centros tutoriales disponibles en el departamento de educación semipresencial (EDUCAD). Sistema de Evaluaci�n
Realización de Tesis, examen de grado, trabajos dirigidos, etc.
Internet, Radio NUR, Webmail, etc.
http://www.universidadreal.edu.bo/
Cursos on line: http://www.universidadreal.edu.bo/urealdef.html
- UREAL Virtual
Educaci�n a Distancia: http://www.dednet.net/institucion/ureal/
Campus Virtual: http://www.dednet.net/campus/index.html
Institución privada Descripción Institución La Resolución Ministerial N° 035/00 del 20 de Enero del 2000, del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de Bolivia autoriza la apertura y funcionamiento de la Universidad Real con domicilio legal en la ciudad de La Paz. Se trata de la primera Universidad Virtual Multimedia de Bolivia y la primera universidad bilingüe.
La Misión de la Universidad Real es formar recursos humanos solidarios, con conocimientos científicos y tecnológicos, y altamente competitivos a nivel internacional. Tipo de Oferta
Carreras (licenciatura y técnico superior), programas de maestría, diplomatura, certificaciones (certificado superior y certificaciones internacionales o a nivel nacional), un bachillerato y cursos/seminarios on line en diversas áreas curriculares: ciencias económicas y de administración, ciencias sociales, ciencias humanas y de la salud, idiomas, etc.
Se imparten cuatro Maestrías virtuales (maestría en negocios internacionales, periodismo deportivo, finanzas y mercados financieros y gestión de nuevas tecnologías para la empresa); Carreras: Las licenciaturas de psicología, administración de empresas y administración ambiental y el técnico superior de administración de negocios en formato virtual Diplomados virtuales: finanzas y administración; comercio y marketing; área de la salud; sectoriales y otro más en idiomas, turismo, hostelería y cultura. Seis certificaciones en áreas relacionadas con la contabilidad, la computación y la informática
Bachillerato Técnico Humanístico Virtual.
Cursos on line con certificación académica: comercio exterior para exportadores, etc.
En el área virtual de trabajo de las ofertas académicas el alumno puede, a través de la red Internet y de diversas herramientas tecnológicas y didácticas, utilizar espacios en los cuales se efectúa el aprendizaje personalizado, la comunicación interactiva, y la exploración e intercambio de información.
El propio discente accede a los materiales didácticos y realiza la lectura de materiales obligatorios y complementarios, el análisis de archivos de video y audio, la ejecución de trabajos individuales y grupales, la consulta a -e interacción con- tutores y colegas, y la ejecución de varios tipos de evaluaciones. Mediante Internet, los alumnos dispondrán de la plataforma educativa de la Universidad. En ésta, se ofrecen diversos recursos tecnológicos y servicios, tales como:
- Los contenidos y materiales de la materia: Información general, calendario, textos, glosario, etc.
- Herramientas del estudiante: Presentaciones, seguimiento de progreso, páginas Web propias, menús de ayuda, tutoriales, etc.
- Herramientas para la comunicación e interacción: E-mail, grupos/foros de discusión, chat, tablero electrónico, publicaciones y boletines, horarios de asesoría, etc.
- Evaluaciones y tareas: Actividades y trabajos, auto-evaluación, repasos, resultados de notas, etc.
En algunos casos, por ejemplo en algunos de los cursos virtuales de nivel técnico, y dependiendo del docente, también se usarán textos físicos y materiales tangibles adicionales. Sistemas de tutor�as
Sistema de tutorías telemáticas a través del espacio de asesoría virtual o el e-mail, los foros de discusión, el chat, etc.
Evaluaciones en línea (autoevaluación, trabajos grupales, examen final, monografía temática, etc.)
Moderno sistema de interactividad. Extranet, Intranet, etc. La plataforma virtual contempla los siguientes servicios en línea: El área de diálogo que contiene el chat de texto, el chat vocal, el pizarrón y los foros de discusión; Área de biblioteca on line; aula virtual que acoge los contenidos virtualizados organizados por unidades temáticas (consisten en guías de estudio, ejercicios prácticos y evaluaciones); glosario; el área de contacto con los docentes, etc. Plataforma de aprendizaje
Plataforma de aprendizaje - Dednet Virtual. Es una división de Distance Educational Network e integra las capacidades de ésta para producir, evaluar, distribuir, administrar y comercializar cursos a distancia y otros productos educativos. (http://www.dednet.net/campus/index.html)
http://www.utepsa.edu/indexhtm.asp
Dual (presencial y semipresencial)
Institución privada Descripción Institución La Universidad Técnica Privada de Santa Cruz fue creada el 9 de Septiembre de 1994, como resultado de muchos años de experiencia en la educación por parte de sus Directores.
Inició nuestras actividades con carreras a nivel Técnico Superior en marzo de 1995 bajo la organización académica de un Rectorado y dos Facultades, una de Ciencias Económicas, Financieras y Administrativas (FEFA) y la otra de ciencias Exactas y Tecnológicas (FET).
Carreras (licenciaturas e ingenierías); Programa de Maestría en las áreas de ciencias económicas y administrativas, tecnología, ingeniería, etc.
En la modalidad semipresencial se ofrecen diversas ofertas educativas integradas en el área administrativa, comercial, financiera, tecnológica, productiva y social (un total de 20 carreras): licenciatura comercial, ingeniería comercial, en auditoría financiera, etc.
Se imparte el programa de Maestría semipresencial (sólo para alumnos de Bolivia): Dirección y Marketing (duración: 24 meses). – Postgrado.
El sistema de enseñanza es bajo el Método Académico denominado MAAP (Método de aseguramiento del aprendizaje), donde el discente estudia bajo los siguientes pilares: Planificación de cada materia; Clases Interactivas; Vinculación empresarial; Aprendizaje basado en la práctica y Evaluaciones transparentes. Se emplea material bibliográfico impreso para cada asignatura, especialmente compilado para el programa. Desarrolla un fuerte énfasis en análisis de casos en grupos y técnicas prácticas relacionadas a problemas reales de la vida laboral. Se realiza un encuentro presencial por semana.
El alumno recibirá en cada módulo una Guía de Estudio que contiene: Objetivos de la materia; Temas de estudio; Actividades programadas; Ejercicios, problemas, casos de estudio propuestos y resueltos; Fuentes de información.
El discente participará en Clases Interactivas a través de: Presentación en Multimedia; Videos; Programas de Computación; Prácticas en laboratorios de Computación y de Internet; Trabajos en Laboratorios e Investigación en Biblioteca; Trabajos en Grupo y Casos de Estudio.
Comunicación con el teléfono por teléfono y e-mail.
Exámenes presenciales, trabajos monográficos individuales y en grupo, casos de estudio, etc.
Internet, biblioteca en línea, material multimedia, videos, etc.
CBED - Centro Brasileiro de Educa��o � Dist�ncia
http://www.cbed.com.br/
Institución privada Descripción Institución El CBED – Centro Brasileiro de Educação a Distância, actúa como una empresa especializada en tecnologías aplicadas en la educación a distancia, en especial en Telecomunicaciones Via Satélite de última generación. La empresa dispone de una amplia infraestructura operacional y de logística, con telessalas instaladas en más de 180 municipios en los Estados do Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Bahia, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, Maranhão, Pernambuco, Tocantins, Espírito Santo y Rio de Janeiro.
Los cursos en funcionamiento, a través de distintos convenios, entre ellos con a Facinter, Ceninter, UFPR-Universidade Federal do Paraná, UVB-União dos Vereadores do Brasil, UNDIME- União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, etc., atienden un universitario compuesto por 3000 alumnos matriculados en las múltiples ofertas educativas impartidas. Programa EaD
Se imparten cursos de postgrado, cursos Superiores de Tecnología, Cursos Técnicos de formación profesional; cursos de extensión; contabilidad y finanzas y entrenamiento empresarial.
En la actualidad se imparten las siguientes ofertas curriculares:
*Curso de Consultor- contable (En colaboración con la Universidade Federal do Paraná y el instituto INDICARE.
*Oferta de postgrado: Metodologías innovadoras aplicadas a la educación. (En colaboración con FACINTERO)
*Cursos técnicos de formación profesional (en colaboración con CENINTER): Administración empresarial; gestión del sector público; marketing y propaganda y secretariado. Metodología
El apoyo pedagógico fundamental de los cursos es Internet y el empleo modular de materiales completos (contenidos teóricos, guía didáctica, recursos complementarios, etc.) en formato impreso y también disponible en línea (multimedia), para optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje. Programación académica de las teleaulas a disposición de los discentes. Material impreso y multimedia. Estará abierto de forma constante y dinámica el ambiente virtual Web-sat, desarrollado por la institución para permitir y atender las actividades de alumnos, profesores y tutores, y para atender paralelamente las necesidades complementarias de los cursos presenciales. Este sistema forma parte del sistema comunicativo entre el alumno y la institución, apoyado en la tutoría que se puede establecer por medio de varios procesos y herramientas telemáticas. El alumno será orientado, desde el principio, por una detallada guía didáctica y por cada profesor tutor, responsable de las actividades en las telessalas y la supervisión de las actividades presenciales locales. Sistemas de tutor�as
La tutoría con los expertos de la material se puede establecer empleando varios procesos y herramientas telemáticas. Por ejemplo, además de la tutoría on line, realizada con la ayuda del PC, podrá utilizarse la comunicación telefónica, el correo normal, el fax o el sistema de telessalas (formato videoconferencia). En el curso de postgrado se realiza además un apoyo tutorial presencial. Sistema de Evaluaci�n
La instancia de evaluación presenta una etapa de evaluación diagnóstica/formativa (participación en espacios interactivos del curso; realización secuencial de actividades, etc.), y otra final o sumativa (Presentación de un trabajo monográfico, prácticas finales presenciales, etc.).
Internet, Webmail, telesalas, e-mail, plataformaWeb-sat, TV Digital Plus, etc.
Empleo del Ambiente virtual Web-sat.
Centro de Ensino Tecnol�gico de Bras�lia - CETEB
http://www.ceteb.com.br/
Busqueda 23/9/02
Escuela CETEB y Escuela Abierta
Institución privada de carácter nacional
Descripción Institución El CETEB desarrolla proyectos de educación a distancia, de educación para jóvenes y adultos (Ensino Fundamental - 1º Grau e Ensino Médio - 2º Grau) y desafía los índices de repetición persistente en el País, con el programa de Aceleração da Aprendizagem. Programa EaD
La Escola CETEB de Jovens e Adultos ofrece de cursos de enseñanza fundamental (básica) y media y trabaja con enseñanza personalizada, en la modalidad de educación a distancia, que permite al alumno establecer su propio ritmo de estudio, sin que necesite frecuentar las aulas presenciales.
La Escola Aberta do CETEB, cone el propósito de capacitar profesionales del área de educación, empresas y público en general, ofrece cursos de actualización y de perfeccionamiento a distancia, aplicando metodología de enseñanza personalizada.
En la actualidad el CETEB contempla en su oferta formativa: Programas y Cursos. La Escuela CETEB ofrece Enseñanza fundamental (primer grado) y medio (2º grado), a distancia. La Escuela Abierta ofrece Cursos de capacitación y habilitación profesional a distancia. Oferta Educativa
En la actualidad se ofrecen Cursos de enseñanza de Nivel Primario y Medio (para jóvenes y adultos); La Escola Aberta ofrece los Programas: Aceleración de los aprendizajes en la Enseñanza Primaria, Alfabetización, Reflexiones sobre el Hecho Pedagógico, Conociendo nuestro Idioma, Didáctica General, psicología para docentes, entre otros; y los Cursos (17): Comunicación en el Aula, Capacitación Básica de Instructores y Coordinadores de Entrenamiento, Didáctica de la Matemática, Didáctica del Portugués, El Trabajo en Grupos Diversificados, Técnicas de Trabajo en Pequeño Grupo, Didácticas de matemáticas, etc. Metodología
Se aplica la metodología de enseñanza personalizada. Con el fin de eliminar las barreras de espacio y de tempo, de modo que se permita al participante programar su estudio de acuerdo a sus posibilidades, se adoptan las siguientes directrices metodológicas:
Enseñanza individualizada o en grupo.
Apoyo tutorial por carta, teléfono, fax y correo electrónico
Entrega de material didáctico, elaborado por especialistas.
Permiten la evaluación individualizada a través de pruebas objetivas, trabajos grupales, fichas de autoevaluación, etc.
Apoyo tutorial por correo postal, teléfono, fax y correo electrónico
Se realiza una evaluación individualizada a través de pruebas objetivas, trabajos grupales, fichas de autoevaluación, etc. En algunas ofertas curriculares es necesaria la realización de exámenes finales presenciales para la superación del curso o programa educativo. Recursos tecnol�gicos
No se menciona ningún medio o servicio tecnológico.
UNINOVE Virtual: http://www.uninovevirtual.org.br/
Busqueda 12/10/03
UNINOVE Virtual
Institución privada Descripción Institución El Colégio Nove de Julho se fundó en la década de los años 50. A comienzos de los años 70 nacieron las Faculdades Integradas Nove de Julho, que marcaron su trayectoria conduciendo a los jóvenes por el camino del conocimiento. La institución busca siempre la excelencia de la enseñanza y con ese objetivo viene ampliando cada vez más sus actividades en las áreas de grado, posgrado, investigación e investigación. Oferta Educativa
Cursos. Se ofrece el Curso de portugués (de Nivelación), el curso de Matemática financiera y el Curso de Lectura y Producción de Texto.
Para el seguimiento de las ofertas académicas se emplea una plataforma educativa digital con diversos recursos pedagógicos, comunicativos y de evaluación en línea. Se utiliza Internet y el servicio de videoconferencia como principales medios de comunicación, de estudio y evaluación
Las tutorías a distancia auxilian a los alumnos en las dificultades específicas que presentan, con el fin de profundizar en los materiales didácticos administrados. Es realizada por los profesores de la Uninove, en el ambiente virtual de la plataforma, utilizando para ello las herramientas comunicativas disponibles en línea: foros de discusión, sesiones de chat, correo electrónico, etc.
Pruebas de evaluación en línea. Recursos tecnol�gicos
Servicio de Videoconferenencia, acceso a Internet, biblioteca en línea, plataforma digital que integra chat, foros de discusión, correo electrónico, grupos de discusión, etc. Plataforma de aprendizaje
Plataforma virtual propia. Se utiliza una plataforma educativa digital que ofrece las facilidades de Internet: chat, Correo electrónico, grupos de discusión, etc.
CEP. Centro de Estudos de Pessoal - Divis�o de Ensino a Dist�ncia: http://www.cep.ensino.eb.br/index.htm
Portal de educaci�n del Ex�rcito Brasileiro: http://www.ensino.eb.br/
Busqueda 04/10/03
Centro de Estudos de Pessoal - Divisão de Ensino a Distância. Forte Duque de Caxias
El Centro de Estudos de Pessoal ou Forte Duque de Caxias (CEP) es una institución educativa preparado para el estudio, la investigación y la preparación de recursos humanos, con el propósito de habilitar profesionales para el desempeño de cargos y funciones en las áreas de pedagogía psicología, comunicación social, tecnología de la información y los idiomas. Tipo de Oferta
Cursos de EaD en las áreas de pedagogía psicología, comunicación social, tecnología de la información y los idiomas.
En la actualidad el CEP ofrece los diferentes cursos de idiomas a distancia (inglés, francés, alemán, español, italiano y ruso); Coordinación pedagógica; comunicación social; psicopedagogía y orientación educativa (Ofertas para oficiales). Cursos de Auxiliar de enseñanza (CEsp 06) y Auxiliar de comunicación social (CEsp 07) – Estas dos últimas ofertas se imparten a subtenientes y sargentos. A partir del año 2004 comenzarán a funcionar cuatro nuevas ofertas formativas: Cursos Complementarios para los Oficiales del Quadro Suplementar Geral (CC/QSG); Gestión de supervisión escolar; Gestión de administración pública; Gestión de comunicación y de marketing institucional. Metodología
Los cursos que se ofrecen se imparten en convenio con la Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Para el seguimiento de los mismos se utiliza material impreso (libros, revistas, guía del alumno), cintas de audio, cd-Rom. Los alumnos recibirán durante la realización del curso las orientaciones tutoriales pertinentes, de mano de especialitas en la materia.
Los alumnos recibirán durante la realización del curso las orientaciones tutoriales pertinentes, de mano de especialitas en la materia. Las tutorías podrán ser presenciales o telefónicas, en los horarios establecidos en el programa. Sistema de Evaluaci�n
Realización de exámenes finales presenciales (orales o escritos, dependiendo de la propuesta formativa). Recursos tecnol�gicos
Internet, biblioteca virtual, Webmail, foros de discusión, etc.
Área virtual de acceso restringido. El Portal de Ensino a Distância do Exército Brasileiro utiliza los recursos tecnológicos más avanzados en el área de seguridad de Internet para proteger la comunicación entre el PC y el sistema virtual.
Funda��o Carlos Alberto Vanzolini
* Atualiza��o a Dist�ncia em Gest�o de Opera��es (ADGO): http://www.vanzolini-ead.org.br/CEAID/ - http://www.vanzolini-ead.org.br/
* Laboratorio de Tecnolog�as en la educaci�n: http://www.vanzolini-ead.org.br/ * Centro de Residencia de Software: http://www.vanzolini.org.br/crsoft/index.html http://www.vanzolini.org.br/areas.html
Busqueda 02/10/03
Institución privada Descripción Institución Desde finales de la década de los 60, ha ido aumentando la demanda y exigencia de profesionales especializados en administración industrial e ingeniería de producción. Los cursos superiores, sin embargo, no eran suficientes en esa época para atender ese mercado de trabajo en expansión. Fue en este contexto que, el 31 de marzo de 1967, un grupo de profesores del Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politécnica da USP crearon la Fundação Carlos Alberto Vanzolini, entidad sin fines lucrativos, que pasó a administrar cursos de especialización y capacitación de profesionales. A lo largo de estos años, la Fundação Vanzolini se consolidó como un importante órgano de difusión de ingeniería de producción, expandiendo su actuación educativa, en áreas como el desarrollo, la asesoría, la certificación, la educación a distancia, la calidad y la productividad, convirtiéndose así en un centro de referencia.
Actuando en educación a distancia desde 1996, el Laboratório de Tecnologias en Educação (LTE) ya ha realizado diversas experiencias de mediación pedagógica utilizando tecnologías de la información y la comunicación, como las teleconferencias, las videoconferencias, un canal de televisión, vídeos, publicaciones impresas y electrónicias, entre otras. Amparado por una larga experiencia en gestión de conocimientos, este trabajo pretende desarrollar una solución para el proceso productivo de educación a distancia que sea capaz de generar productos y servicios educativos de calidad. Atualização a Distância em Gestão de Operações (ADGO) – Es un servicio que ofrece cursos vía Internet para aquellos profesionales con graduación completa que quieren viabilizar su capacitación y perfeccionamiento, en casa o trabajo, con amplia flexibilidad horaria En la actualidad, están disponibles cuatro cursos con un enfoque de gestión de operaciones. Tipo de Oferta
Cursos y Programas de formación, actualización y especialización en diversas áreas curriculares: certificación; desarrollo gerencial; educación; economía y finanzas de producción; ergonomía, estudios y proyectos, dirección de proyectos, gestión de tecnologías aplicadas a la educación, gestión industrial, logística, productividad, producto y mercado, calidad, tecnología de la información, etc.
En el LTE se imparten los Programas: PEC Formación Universitaria (Programa de Formación de Profesores en Ejercicio destinado a ofrecer formación universitaria a docentes efectivos de la Red Pública), Curso de perfeccionamiento/ extensión en la Utilización innovadora de las tecnologías en la educación; Curso de Informática básica (oferta desarrollada por la FCAV que ofrece competencias básicas de Informática a Profesores); Curso de Indicadores (destinado a Gestores Educacionales); El Curso de Ingeniero 2001 (programa que abarca áreas como Gestión de Negocios, Finanzas, y Marketing), WWW Escuela (ofrece capacitación pedagógica para educadores de la Red Pública de Enseñanza), El Proyecto E y la oferta formativa ADGO (Actualización a distancia en Gestión de Operaciones), el Curso de Informática Básica. *Los cursos disponibles del ADGO son: Planificación, programación y control de la producción; Administración de proyectos; Organización y motivación para la productividad y el curso de Planificación y organización de la calidad. Metodología
Se promueve un aprendizaje autónomo profundo y significativo empleando para ellos diversas herramientas didácticas y tecnológicas a disposición de los alumnos en Internet. Todos los cursos poseen contenidos equivalentes a las disciplinas del CEAI, organizados en ambientes especialmente programados, con recursos didácticos sistemáticamente organizados, con la mediación del profesor, monitores, equipo técnico y pedagógico, propiciando altos niveles de aprendizaje. La FCAV se desenvuelve en una plataforma en línea para el ofrecimiento de los cursos por la Web, que permite la creación de ambientes colaborativos de aprendizaje y el seguimiento del progreso individual del alumno. Los materiales utilizados para el aprovechamiento de los cursos son: CD- rom, vídeos, software, redes electrónicas, teleconferencias, videoconferencias, etc.
La comunicación con el equipo docente y los compañeros del curso se realiza a través de la plataforma virtual de los cursos.
La comunicación con el tutor se realiza a través de las herramientas interactivas disponibles en la plataforma de aprendizaje: foros de discusión, chat, correo electrónico, etc. Sistema de Evaluaci�n
Se contempla una evaluación cualitativa y cuantitativa. Se ponderan las actividades, recorridos y participación en la plataforma virtual, los trabajos colaborativos, las pruebas de evaluación individual, etc. Recursos tecnol�gicos
Internet, plataforma virtual de aprendizaje, CD- rom, vídeos, software, redes electrónicas, teleconferencias, videoconferencias, etc.
La FCAV se desenvuelve en una plataforma en línea para el ofrecimiento de los cursos por la Web, que permite que el equipo pedagógico tenga un panorama exhaustivo del progreso individual del alumno. Arriba
Web Principal: http://www.fgv.br Ensino a Dist�ncia - FGV On Line: http://www.fgv.br/cursos/index.cfm - http://www.fgv.br/cursos/index.cfm#dist FGV on line: http://www2.fgv.br/fgvonline
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Dual (Presencial y a distancia)
Ensino a Distância - FGV On Line
Institución privada Descripción Institución Hace más de medio siglo, Luiz Simões Lopes consiguió lanzar la idea de la creación de una entidad volcada en la formación de personal cualificado para la administración pública y privada. Tras la implantación y aprobación de su estatuto, se expandió en su objetivo: del campo restringido de la administración consiguió pasar al más amplio de las ciencias sociales, y no se limitó a la enseñanza y la formación, también a la investigación y la información.
Fue un período épico de innovación, en el que la Fundação inauguró en Brasil una graduación y un postgrado "stricto sensu" en administración pública e privada, así como los postgrados en economía, psicología, ciencias contables y educación, etc. Programa EaD
Con espíritu innovador, la FGV Online marca el inicio de una nueva fase de los programas de educación continuada de la Fundação Getulio Vargas, atendiendo a los alumnos de postgrado/ MBA’s, ejecutivos y emprendedores, así como a las universidades corporativas que desarrollan proyectos de e-learning. Desarrollada a partir de los esfuerzos del EBAPE e y del EPGE, como programa de enseñanza a distancia, vía Internet, la FGV on line ofrece cursos de extensión complementarios al programa de Gestión FGV y entrenamientos corporativos de alto nivel, con las siguientes ventajas para sus usuarios: - Gran flexibilidad horaria de estudio, neutralizando de este modo las barreras de espacio y tiempo. - Desarrollo de autoaprendizaje y de ritmo propio de construcción de conocimiento; - Contenidos centrados en datos relevantes de la realidad brasileña; - Acceso facilitado a fuentes generadoras de conocimiento, representadas por las escuelas y unidades de la FGV
Cursos libres en las áreas curriculares de Gestión empresarial y derecho. Oferta Educativa
Se ofrecen los Cursos Libres: Contabilidad Financiera, Estrategia de Empresas, Finanzas Empresariales, Gestión de Personal, Negociación, Derecho de Tecnología de la Información, Derecho bancario; EAD Docencia, Gestión de Recursos Humanos; Contratos en el nuevo código civil: visión negocial y práctica y Matemática Financiera; Metodología
Las ofertas académicas utilizan como soporte didáctico el Cd-Rom, los videos, las animaciones, los juegos didácticos. La utilización de diferentes recursos multimedia optimiza la interacción entre los alumnos y el profesor- tutor de la materia, contribuyendo de esta forma al autoaprendizaje y la construcción activa del conocimiento. Los cursos se apoyan en el empleo del ambiente virtual de Learning Space, La FGV desarrolla una metodología propia para crear una dinámica adecuada de enseñanza, promoviendo el debate, la resolución de problemas prácticos y el contacto permanente con los profesores tutores.
En cada módulo, el alumno lee inicialmente un texto de contextualización del tema. Posteriormente, se le presentan casos prácticos que tratan las cuestiones estudiadas. Para resolver las actividades el alumno puede acceder a los textos de la biblioteca virtual. Los alumnos envían sus cuestionarios al profesor tutor y se publican en el foro de discusiones para ser debatidos por el conjunto de profesores- tutores. Los discentes tienen un contacto permanente con los profesores y especialistas en las reuniones on line. La estructura de los cursos contempla las siguientes opciones: - La programación del curso: donde se insertan los contenidos teóricos, los trabajos individuales, las evaluaciones del curso y los trabajos grupales.
- Centro de recursos: biblioteca multimedia que dispone de biografías, textos diversos, links y documentos específicos para cada curso.
- Área de perfil del alumno, con todos sus datos personales y calificaciones.
- Sala de aula: espacio de debate, donde se realizan de forma asincrónica los foros de discusión y la atención personalizada del profesor- tutor. - Reunión on line: espacio interactivo sincrónico, que propicia las discusiones y el desarrollo de actividades de equipo.
Comunicación con el tutor establecida a través de las reuniones en línea, utilizando los recursos disponibles en la plataforma: los foros de discusión, el chat, el e-mail, la sala de aula, etc. Sistema de Evaluaci�n
La evaluación del curso pondera la participación del alumno en las actividades individuales y grupales en los foros de discusión; los trabajos relacionados con los contenidos del curso y en algunas ofertas formativas también se considerará el resultado del examen final de carácter presencial. Recursos tecnol�gicos
Biblioteca digital, aulas virtuales, Webmail, foros de discusión, chat, material multimedia, plataforma virtual, etc.
Plataforma Learning Space con aulas virtuales y múltiples recursos didácticos y comunicativos para el aprendizaje autónomo del discente. Arriba
http://www.ibam.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm
Programa de Educaci�n a Distancia - http://www.ibam.org.br/ead/ead.htm Busqueda 23/09/03
Institución estatal Descripción Institución La Escola Nacional de Serviços Urbanos - ENSUR, centro de capacitación del Instituto Brasileiro de Administração Municipal IBAM, se sirve de la experiencia acumulada por el Instituto en las áreas de estudio e investigación, consultoría jurídica y en la cooperación técnica con los gobiernos locales, en Brasil y en el exterior, para diseñar estrategias y programas de enseñanza que respondan a las demandas formativas de los municipios.
Las líneas de trabajo de la Escuela incluyen de forma permanente, cursos de educación continuada de corta y media duración, realización de seminarios y encuentros de trabajo; formación de formadores, etc. Para ampliar el potencial de su acción formativa desarrolla y oferta cursos en la modalidad de educación a distancia. Programa EaD
Objetivos del programa de Educación a Distancia:
- Estimular una nueva cultura administrativa en la esfera pública municipal, capacitando a las administraciones municipales y sus funcionarios o colaboradores a un mejor desempeño de sus funciones. - Alcanzar otros públicos que demandan la información y la actualización sobre la acción de los gobiernos locales, en fecha las universidades no gubernamentales, permitiendo una educación continuada y permanente para el ejercicio completo de sus actividades profesionales.
Se imparten Cursos en las Áreas de Desarrollo Urbano e Medio Ambiente; Cursos en las Áreas de Administración, Técnicas de gobierno y derecho Público; Cursos en las Áreas de contabilidad y finanzas y Cursos en el Área de Desarrollo económico y Social.
En la actualidad se imparten dos ofertas formativas: El curso de Gestión Integrada de Residuos Sólidos; y el curso de Proceso y Técnica Legislativa. Metodología
El seguimiento de las ofertas curriculares se realiza con el empleo de material didáctico impreso y en línea (compuesto de una unidad introductoria y cinco unidades de estudio) y el apoyo constante de tutores y especialistas en la materia.
La comunicación con el tutor se realiza a través del e-mail principalmente. Sistema de Evaluaci�n
Los alumnos tienen a su disposición Ejercicios de autoevaluación para ir comprobando su ritmo de aprendizaje. Tras finalizar el estudio de cada unidad didáctica los alumnos deben rendir y entregar una prueba evaluatoria con preguntas expositivas y objetivas. Tras superar satisfactoriamente el curso se les otorgará a los alumnos una certificación académica. Arriba
Instituto de Pesquisas Avan�adas em Educa��o
http://www.ipae.com.br/
Educaci�n a Distancia: http://www.ipae.com.br/tecnoeduca.htm
Tecnolog�a en educaci�n: http://www.ipae.com.br/tecnoeduca.htm Busqueda 29/9/03
Institución privada Descripción Institución El Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação es una organización social de iniciativa privada que tiene como objetivo el desarrollo de la calidad en educación. Programa EaD
El Instituto de Pesquisas Avançadas en Educação fue responsable de promover el desarrollo la sistematización de la educación a distancia en Brasil de forma pionera en los grandes eventos del área de educación a distancia, en 1993, con encuentros brasileños y congresos.
Actualmente las principales actividades de EaD que promueve en el ámbito operativo son las siguientes: Curso de administración de la educación; curso de derecho educacional; revista brasileña de educación a distancia y la consultaría en el desarrollo de programas de educación a distancia. Tipo de Oferta
Especialización profesional y cursos en las áreas de derecho y educación.
Se ofrecen los Cursos: Administración en Educación con especialización en Educación a Distancia y la Especialización Profesional en Derecho Educacional.
Se recurre a la metodología propia de la EaD con un empleo preferente de Internet. Los alumnos pueden acceder a los contenidos, ejercicios y actividades propuestos a través del sistema informático. Así mismo los contenidos también se envían por correo impreso en formato impreso. Apoyos del alumno: Orientación inicial para los estudios a través de la EaD; orientación diaria del alumno a través de la revista digital de educación; atención permanente de los especialistas vía teléfono, e-mail o personalmente en la sede; disponibilidad de revistas y periódicos especialistas; Envío de textos de aprendizaje e indicación de lecturas complementarias; apoyo para el desarrollo de los ejercicios de comprobación del aprendizaje tras cada unidad didáctica; orientación para el trabajo final del curso; Interacción permanente con tutores y compañeros siempre de acuerdo a las necesidades del alumno; Seminarios y encuentros presenciales en la sede del Instituto, abiertos a la participación de los discentes. Apoyo al estudiante tras la finalización del curso a través de la educación a distancia continuada. Sistemas de tutor�as
Las tutorías con los especialistas pueden ser presenciales (en la sede del Instituto), por teléfono, fax, o correo electrónico.
Desarrollo de los ejercicios de comprobación del aprendizaje tras el estudio de cada unidad didáctica, que deben entregarse en un plazo máximo de 60 días; Realización de un trabajo final del curso (Producción científica)
Internet, foros de discusión, chat, correo electrónico, etc.
UNIUB, Cursos en l�nea: http://www.uniub.com.br/
Cursos de formaci�n profesional libres: http://www.institutouniversal.g12.br/docs/cplfr.htm Busqueda 10/10/03
UNIUB Cursos on line Titularidad
Institución privada Descripción Institución Fundado en 1941, el Instituto Universal Brasileiro es una de las escuelas pioneras en la enseñanza a distancia del país. Siempre atento a todas las innovaciones metodologicas, pedagógicas y tecnológicas en esta área de enseñanza, se convierte en la mayor escuela de este tipo. Programa EaD
Formación profesional en áreas muy diversas: electrónica, idiomas, diseño arquitectónico.
Se imparten un total de treinta y dos ofertas formativas en la modalidad de EaD. Se ofrecen Cursos libres de Caligrafía, español, Electrónica Digital, Diseño Arquitectónico, electricidad, entre otros.
Para el seguimiento de los cursos se emplea el Método SAVI (Sistema de acompañamiento vía Internet) donde se ofrecen múltiples recursos didácticos (materiales teóricos, guía del alumno, glosario, ejercicios de autocomprobación, etc.) interactivos (chat, correo electrónico, foros de discusión) y de evaluación. De esta forma el discente estudia libremente y a su propio ritmo. Sistemas de tutor�as
La comunicación con el tutor se establece a través de los distintos medios del método virtual SAVI: chat, correo electrónico, foros de discusión. Sistema de Evaluaci�n
Realización de actividades y pruebas a distancia, etc.
Internet, foros de discusión, sesiones de chat, correo interno, plataforma SAVI, etc.
Método SAVI (Sistema de acompañamiento vía Internet)
PUC Minas Virtual: http://www.virtual.pucminas.br/ Busqueda 10/10/03
Ensino a Distância - PUC Minas Virtual Titularidad
Institución privada Descripción Institución Corría el año de 1926, en los comienzos del Modernismo en Belo Horizonte, cuando la antigua Fazenda de la Gameleira cedía lugar al Seminário Coração Eucarístico. Durante más de 30 años, la institución se dedicó exclusivamente a la formación religiosa. En 1958, Dom Cabral y un grupo pequeño de profesores crearon la Universidade Católica de Minas Gerais, trazando cursos de la formación para los profesores y ofreciendo a la juventud que provenía de colegios de la capital, la mayoría religiosos, una opción de Universidad comprometida con los valores cristianos y los ideales de libertad democrática y de justicia social. Acompañando a modernización de la capital del Estado, la Universidad inició su programa de expansión en la década de los 90, creando nuevas unidades en los barrios de São Gabriel, Barreiro y en Praça da Liberdade. Tipo de Oferta
Cursos de actualización especialización y capacitación en las áreas de Ciencias sociales aplicadas; ciencias económicas y administrativas, ciencias humanas, ciencias exactas y tecnología, etc.
Se ofrece el Curso de Capacitación: Construcción de Indicadores Sociopoblacionales.
Los Cursos de Actualización a distancia: Bioderecho, Derecho urbanístico y derecho ambiental, Energía Solar térmica (Ciencias Exactas y Tecnología), Política Internacional, seguridad y defensa. Introducción al Microcrédito, Educación a Distancia, Evaluación Educativa en la Enseñanza Fundamental y Media, Educación Matemática en la Enseñanza Fundamental y Media, Derecho de Familia y Nuevo Código Civil Brasileño, etc;
La asignatura para estudiantes de Grado: Energía Solar Aplicada Instalaciones Solares de Pequeño Porte.
Los Cursos de Especialización: Enseñanza de Portugués: El Profesor Lector, Autor y Analista de Textos, Didácticas y Alternativas Tecnológicas en Contextos Educativos; Administración pública municipal para gestores políticos; energía solar técnica, energía solar aplicada; derecho en la informática; bioderecho, ley de responsabilidad civil, etc. Metodología
Los cursos son administrados en un ambiente interactivo en Internet, con soporte de material impreso, videoconferencia y Cd-Rom, favoreciendo el aprendizaje flexible y autónomo de los alumnos. Además del equipo docente responsable de los contenidos, los apartados dinámicos de la sala de aula virtual y de evaluación, los alumnos contarán con la orientación y el apoyo de un tutor. Los alumnos deberán participar en las actividades interactivas, realizar las actividades indicadas, realizar las tareas propuestas y al finalizar el curso, elaborar un proyecto monográfico. Sistemas de tutor�as
Los alumnos contarán con la orientación y el apoyo de un tutor y de monitores en áreas curriculares específicas a través de diversos recursos interactivos disponibles en línea.
Pruebas y actividades a distancia, elaboración de un proyecto monográfico final. Recursos tecnológicos
Internet, Biblioteca digital multimedia, PUC Televisión, videoconferencia, etc.
PUC Minas Virtual. Plataforma o espacio de aulas virtuales propio, de acceso restringido (
http://pbheadsrv03.virtual.pucminas.br/learningspace5/default.asp?ui=student) Arriba
PUCRS VIRTUAL: http://www.ead.pucrs.br/ Busqueda 30/9/03
Institución privada Descripción Institución En 1904, usando las instalaciones de la Iglesia Nossa Senhora do Rosário, se abrió la a Escola Nossa Senhora do Rosário. La transferencia de la Institución del Antigo Seminário para la Av. Independência, ocurrió en 1927. La institución destacó por su Escuela Superior de Comercio que tuvo un gran desarrollo. Los alumnos, pedían la continuidad de sus estudios a nivel universitario. Se fundó entonces la Facultad de de Ciencias Políticas y Económicas, que comenzó a funcionar en marzo de 1931. Era el primer paso para la constitución de la Universidad.
En 1940, fue fundada la facultad de filosofía, ciencias y letras, seguida por la facultad de servicio social y la facultad de derecho. Con estas cuatro facultades, la União Sul Brasileira de Educação e Ensino, requirió del Ministério da Educação la equiparación de Universidad. Por el Decreto nº 25.794, de 9 de noviembre de 1948, las faculdades pasarían a constituir la Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Programa EaD
En funcionamiento desde el año 2000, la PUCRS VIRTUAL es la Unidad de Educación a Distancia de la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, organizada en ambientes de aprendizaje, que se centran en la promoción de cursos y proyectos en los niveles de extensión, grado y postgrado, así como en el desarrollo de investigaciones en esta área. Tipo de Oferta
Cursos y proyectos en los niveles de extensión, grado y postgrado (especialización y programa de capacitación docente) en diversas áreas de estudio: enseñanza, salud mental, inglés, gestión empresarial, psicología, ingeniería, química, etc. Oferta Educativa
Se ofrecen los Cursos de Extensión: Metodología de Enseñanza Superior, Salud Mental, Actualización en Odontología, Inglés Básico; los Cursos de Especialización: Derecho Procesal Civil, Gestión Empresarial, Educación Especial, Supervisión Escolar, Psicología en las Organizaciones, Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación, entre otros; los Cursos de Grado: Disciplina de Pedagogía Multimedios, Ingeniería Química (énfasis en Petroquímicos); el Programa de Capacitación Docente en EAD (para docentes de la Universidad); y el Curso para la Formación de los Hermanos y Laicos en la Espiritualidad Apostólica Marista (a través de TELEFORMAR: Formación Marista a Distancia).
Las disciplinas del curso serán ofrecidas en la modalidad a distancia, utilizando los recursos del PUCRS Virtual, con un 20% de carga horaria a través de videoconferencia o teleconferencia, cd-rom y vídeo, y un 80% a través de un autoestudio guiado por especialistas. El estudio guiado incluye actividades de consulta bibliográfica, análisis críticos, memorias de experiencias prácticas, estudios de caso, aplicación práctica de los contenidos estudiados, etc., actividades mediadas siempre por el ordenador.
Se utiliza además Internet con los recursos didácticos y comunicativos que ofrece como la documentación de apoyo en línea, el correo electrónico, el chat y los foros de discusión, como principales recursos para el aprendizaje en entornos colaborativos.
El discente puede plantear sus dudas a los profesores y monitores de manera presencial, o a través de las sesiones grupales de chat, el e-mail y los foros de discusión. Sistema de Evaluaci�n
El proceso de evaluación estudiantil se apoya en la realización de actividades secuenciales, trabajos prácticos finales con defensa presencial, pruebas de evaluación a distancia, etc. Recursos tecnológicos
Internet, PUCRS Webmail, teleconferencia, videoconferencia y sistema 0800, chat, foros de discusión, material de apoyo en línea, etc.
Los cursos se apoyan en la PUCRS Virtual. Arriba
http://www.anhembi.br/portal/index.htm
Ensino Interactivo: http://www.anhembi.br/ei_novo/ Busqueda 23/9/03
Ensino Interactivo Titularidad
Institución privada Descripción Institución En 1970, un grupo de publicistas instala en São Paulo la Faculdade de Comunicação Social Anhembi. En 1997, la Institución se constituye en Universidad. Actualmente la Universidade Anhembi Morumbi atiende más de veintidós mil alumnos, distribuidos en los cursos de graduación, extensión y postgrado (especialización MBA y Stricto Sensu). Programa EaD
El proyecto de Ensino Interativo Anhembi Morumbi tiene comienzo en 1995, con la creación del primer curso de Moda on line de Brasil. Basada en esa experiencia y en la investigación de las nuevas tecnologías interactivas que pueden aplicarse en el área educativa, la Universidade Anhembi Morumbi viene desarrollando ambientes virtuales de aprendizaje, creados específicamente para ampliar las posibilidades del aprendizaje de los alumnos, combinando soluciones pedagógicas combinadas con los nuevos recursos pedagógicos. El proyecto de Ensino Interativo es responsable del departamento y las iniciativas de educación a distancia. Tipo de Oferta
Cursos de graduación, extensión y postgrado en diversas áreas curriculares: pedagogía, nuevas tecnologías, Internet, etc.
Estudios de grado: Adaptaciones y dependencia orientadas por Internet - Desarrollados con el apoyo de la enseñanza presencial. Postgrado: Especialización en Moda.
Cursos de extensión. Semiótica de las prácticas cotidianas; fundamentos de la teoría semiótica de Greimas; Centro de Voluntariado; Grandes Cursos On line Cultura Anhembi Morumbi - Se combina la metodología pedagógica y las nuevas tecnologías.
Las ofertas académicas se desarrollan en un entorno de aprendizaje que potencia la interacción y el aprendizaje virtual cooperativo, constructivo y flexible. Se implantan sistemáticamente nuevas tecnologías y recursos pedagógicos que permiten establecer una verdadera comunidad virtual de estudios, interacción y reflexiones. Los cursos de extensión y postgrado en línea se ofrecen en un ambiente de aprendizaje íntegramente desarrollado por un equipo de especialistas en el área de diseño Instruccional. Las disciplinas se ofrecen por Internet, todo el proceso de estudio e interacción, dudas, ejercicios y discusiones son realizados en línea en el ambiente de estudio propio.
Los alumnos de los cursos cuentan con una línea permanente de soporte interactivo, que soluciona las dudas técnicas y de contenido. Profesor y alumno desempeñan acciones de naturaleza individual y colectiva en un ambiente de aprendizaje cooperativo. Además del empleo didáctico de los recursos comúnmente utilizados en la comunicación en Internet., se desarrollan algunas estrategias que potencian el aprendizaje virtual: Simulaciones aplicadas; Elaboración de proyectos o monografías; Foros o chats orientados a la discusión con la participación de profesores y especialistas; trabajo en equipos colaborativos, apoyo y orientación del profesor- tutor a lo largo de todo el proceso de estudio, etc. En algunas ofertas educativas la asistencia a las sesiones presenciales celebradas los sábados será obligatoria.
El tutor acompaña todo el proceso de enseñanza-aprendizaje respondiendo las dudas del discente sobre el contenido, indicando bibliografías complementarias e interactuando en las discusiones propuestas. La instancia de tutoría se realiza a través del e-mail, los foros de discusión, el chat, etc. Sistema de Evaluaci�n
Se ponderará la participación en las diversas actividades individuales y grupales propuestas, la presentación de monografías temáticas, evaluaciones a distancia, pruebas bimestrales presenciales, etc. Recursos tecnológicos
Internet, Laboratorios de e-learning, foros de discusión, chat, e-mail, recursos multimedia, contenidos y bibliografía en línea, plataforma virtual de aprendizaje, etc. Plataforma Aprendizaje
Plataforma virtual propia de acceso restringido. Se utiliza una Plataforma Educativa que ofrece las facilidades necesarias, mediante la combinación de soluciones pedagógicas y recursos tecnológicos.
CEAD. Centro de Educaci�n a Distancia: http://www.cead.unb.br/ Busqueda 28/9/03
CEAD. Centro de Educación a Distancia Titularidad
Institución estatal Descripción Institución El 15 de diciembre de 1961, el João Goulart sancionó la ley que autorizaba al Poder Ejecutivo a instituir la Fundação Universidade de Brasília/FUB, que sería el futuro de la futura Universidad. Finalmente, El 21 de abril de 1962 se inauguraba la Universidad con algunas instalaciones provisorias y muy pocas definitivas. Programa EaD
La Universidade de Brasília es una institución pionera en la oferta de educación a través de la modalidad de EaD. Esta trayectoria tiene su inicio en 1979, año en el que la UnB implanta la enseñanza a distancia, ofreciendo el curso “Introdução à Ciência Política”, que se convirtió en un proyecto piloto para la implantación del programa de educación a distancia– PED.
Democratizar el acceso a la sociedad del conocimiento es el principal objetivo del CEAD - Centro de Educação a Distância de la Universidade de Brasília.
Por tanto, en colaboración o por iniciativa propia, el CEAD desarrollo cursos a distancia. Estas acciones pedagógicas se apoyan en una estructura activa de acompañamiento constante del alumno, en la que se utilizan también diferentes medios y recursos didácticos. Tipo de Oferta
Dentro de las ofertas en línea que oferta el CEAD de la Universidad de Brasilia se pueden distinguir disciplinas de postgrado, materias para alumnos de grado y cursos de extensión a distancia. Áreas del conocimiento abarcadas: química, filosofía, literatura, educación, arte, nuevas tecnologías, etc.
Disciplinas de postgrado: aprendizaje colaborativo en red; estética literaria; métodos y técnicas de pesquisa; Métodos cuantitativos en Saúde; En el Nivel de Ofertas para alumnos de Grado de la Universidad se imparten cuarenta y una materias: cálculo, mecánica, macroeconomía, histología médica, transmisión de datos, traductores, entre otras muchas. Se ofrecen también los Cursos de Extensión a distancia: Formación de tutores para el curso de arte, educación y tecnologías contemporáneas; Introducción a la química general y el curso Televisión Escolar y los desafíos de hoy.; Otros cursos impartidos: Gerencia Policial Rodoviária (en colaboración con el CESPE-UnB y el dpto. de Policía de Rodoviária). * Cursos de EAD con material impreso. Educación, municipio y ciudadanía; Freud, pensamiento y acción, pensamiento y acción; Introducción crítica al derecho; Introducción crítica al derecho del trabajo; Jean-Jacques Rousseau y el curso de Pensamiento inquieto. Metodología
Existen diferencias metodológicas en el seguimiento de los Cursos on line y los Cursos con material impreso. Centrándonos en los cursos en línea, las acciones pedagógicas se apoyan en una estructura activa de acompañamiento y apoyo constante del alumno, en la que se utilizan también diferentes medios como vídeo, CD, material impreso y la plataforma UnB Virtual. Estas condiciones permiten al CEAD viabilizar un proceso de enseñanza-aprendizaje participativo y colaborativo, en cuyo centro se encuentra el alumno.
El estudio y las actividades prácticas serán realizados por medio de estrategias de EaD, fundamentadas en el autoaprendizaje, en trabajos colaborativos y en la articulación con la práctica profesional del propio aprendiz. Los cursos se realizan por medio del ambiente virtual de aprendizaje del CEAD. Los alumnos entran al área restringida de contenidos y comunicación con las claves de acceso. La estructura modular de los cursos se acota teniendo en cuenta que se trata de enseñanza a distancia a través de multimedios (formato HTML y Flash). Encuentros presenciales: Los alumnos deben asistir a las aulas para recibir las primeras instrucciones para el acceso y el uso del ambiente, informaciones sobre la metodología de trabajo y para la realización de evaluaciones.
La Comunicación con el tutor se realiza presencialmente o bien a través del e-mail, el chat y los foros de discusión disponibles en la plataforma virtual de aprendizaje. Sistema de Evaluaci�n
Dependiendo de la oferta académica elegida se pueden realizar evaluaciones presenciales, actividades y trabajos de evaluación a distancia (trabajos de documentación bibliográfica), etc.
Comunidades virtuales, Webmail, foros de discusión, aulas virtuales, materiales didácticos digitalizados, plataforma virtual de aprendizaje, chat, etc.
Concepción de Aula Virtual apoyada en las facilidades de la tecnología de Internet. Los cursos se apoyan en la plataforma interactiva UnB Virtual. Se utiliza también como apoyo de algunas materias el administrador de cursos WebCT.
Universidade Cat�lica de Brasil�a
Cat�lica Virtual: http://www.catolicavirtual.br/siteext/port/index.htm Busqueda 10/10/03
Institución privada Descripción Institución La Universidade Católica de Brasília – UCB inició sus atividades en 1974, con las Facultades de Ciencias Sociales, con los cursos de Administración, Economia y Pedagogia. Sus faculdades y cursos se multiplicaron con el paso de los años, convirtiéndose en 1983, en las Facultades Faculdades Integradas da Católica de Brasília. A finales del año 1994, fue reconocida como como Universidade Católica de Brasília – UCB, por el entonces Conselho Federal de Educação.
La UCB es mantenida por la União Brasiliense de Educação e Cultura – UBEC, entidad civil sin fines lucrativos, que está constituida por cinco congregaciones religiosas, todas poseedoras de más de cien años de experiencia internacional en el área de educación. Programa EaD
La Católica Virtual es una alternativa para que el discente pueda realizar cursos por medio de Internet en la Universidad Católica de Brasilia. Cursos con la calidad garantizada por sus contenidos y sus profesores/tutores. En la Católica Virtual, es el discente quien determina el horario y el ritmo de su estudio. El ambiente de aprendizaje de la Católica Virtual es de fácil navegación, y con el tutorial los alumnos no tendrán ninguna dificultad para desarrollar sus actividades. Tipo de Oferta
Se imparten materias de grado, programa de postgrado (Máster MBA); especialización, etc. en diversas áreas curriculares como educación, filosofía, turismo, lengua y literatura, comercio, etc.
En la actualidad se ofrecen los Programas MBA en Turismo, Filosofía y Existencia, Especialización en Educación a Distancia, Logística en Transporte, Filosofía y Existencia, especialización en comercio exterior, Especialización en comercio exterior con énfasis en empresas de pequeño tamaño; Lengua y literatura (para alumnos de la Universidad); Aprendizaje Cooperativo y Tecnología Educacional en la Universidad y La Materia Metodología Científica (para alumnos de la Universidad).
El diseño de los cursos está orientado hacia el desarrollo del pensar crítico y tiene en la práctica la estrategia de consolidación del conocimiento. Presentan los contenidos y la orientación práctica basándose en la metodología del aprendizaje colaborativo. Los cursos están disponibles en ambiente virtual (Católica Virtual), con acceso por medio de Internet, estructurado en Unidades de Estudio Autónomo (UEAs). Cada una de estas UEAs se compone de contenidos estructurados en hipertextos, estudios de caso y ejercicios, referencias bibliográficas y de sitios, textos digitalizados como lecturas de complementación. Algunas ofertas académicas utilizan también material impreso. Para la comunicación con los tutores y los compañeros del curso se utilizan las herramientas interactivas del portal. Durante el curso se realizarán tres encuentros presenciales, siendo el primero y el último obligatorios, y uno opcional, que se realiza en la mitad del curso. Sistemas de tutor�as
El apoyo del profesor – tutor podrá ser solicitado por fax, teléfono, e-mail, chat y foros de discusión. Sistema de Evaluaci�n
Realización de trabajos monográficos (teórico-prácticos), pruebas de evaluación a distancia, etc. Recursos tecnológicos
Internet, correo electrónico, foros de discusión, materiales didácticos digitalizados, listas de discusión y chat.
Las ofertas académicas se apoyan en un ambiente virtual de aprendizaje. Área de acceso restringido integrada en el Portal de la Católica Virtual. Arriba
UNICSUL on line: http://www.unicsul.br/
N�cleo de Educaci�n a Distancia: NEAD: http://www.unicsul.br/nead/ Busqueda 30/9/03
Dual Núcleo de Educación a Distancia: NEAD Titularidad
Institución privada Descripción Institución La Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL - se transformó, a lo largo de sus casi 30 años de existencia, en un respetado centro de apoyo educativo en São Paulo, caracterizado por un diferencia significativa de enseñanza: el énfasis en las actividades prácticas insertadas en los cursos de graduación.
NEAD - Núcleo de Educação a Distancia: Creado en el año 2000 por la UNICSUL, el NEAD es un núcleo de educación a distancia que tiene como principales objetivos promover proyectos pilotos y experiencias de uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación e incentivar su estudio e investigación (en especial la educación a distancia mediada por ordenador), además de proporcionar la capacitación de profesores, tutores y estudiantes. Tipo de Oferta
Disciplinas de grado en áreas de matemáticas, informática, etc.
Disciplinas on line (Blended-Learning): Promoviendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en carácter de proyectos pilotos, en los cursos de graduación de la UNICSUL y evaluando la implantación y eficiencia de estas tecnologías dentro del contexto de la enseñanza superior. El NEAD está ofreciendo en 2003 62 disciplinas usando el ambiente WebCT y 12 disciplinas usando el ambiente Blackboard. Algunas de ellas son: cálculo diferencial e integral, matemática aplicada, sistemas operativos, informática básica, etc.
El uso de la Educación A Distancia Mediada Por Computador (EDMC) posibilita la oferta de disciplinas sin las restricciones de espacio y tiempo convencionales. Los recursos pedagógicos fundamentales están disponibles en Internet, en la plataforma de aprendizaje que sustenta la disciplina de estudio
Dentro de este contexto, con el objetivo de solucionar el problema de disciplinas de dependencia en el NEAD se implantó con el apoyo de la Rectoría y la Pro- Rectoría académica un programa progresivo de ofertas de disciplinas de dependencia en la modalidad semi-presencial (cerca del 50 % de las actividades realizadas Online y el otro 50% de las actividades son realizadas presencialmente).
Apoyo virtual a través de los recursos en línea disponibles en las plataformas virtuales de aprendizaje: foros de discusión, chat, correo electrónico, etc.
Internet, plataformas en línea (Blackboard y WebCT), sistema de videoconferencia, foros de discusión, chat, correo electrónico, materiales en línea, etc. Plataforma aprendizaje
Las ofertas curriculares se apoyan en las plataformas WebCT y Blackboard.
http://www.udesc.br/portal/pagina/principal.php
UDESC VIRTUAL. Coordenadoria de Educa��o a Dist�ncia: http://www.virtual.udesc.br/ Busqueda 10/10/03
Coordenadoria de Educação a Distância. UDESC VIRTUAL Titularidad
La Coordenadoria de Educação a Distância (CEAD) es un órgano responsable de la coordinación didáctico-pedagógica y la implantación de cursos o proyectos de educación en la modalidad a distancia. Tipo de Oferta
Se imparten cursos en el Área de pedagogía. Oferta Educativa
En la actualidad se ofrecen tres Cursos: Complementación Pedagógica, Pedagogía y Gestión Escolar.
El 20% del horario lectivo se imparte de manera presencial, el 80% restante se desarrolla en la modalidad de educación a distancia. Los principales recursos didácticos que se utilizan para el seguimiento de los cursos son los cuadernos pedagógicos y las guías de estudio (materiales impresos), que se entregan directamente a los alumnos en los encuentros presenciales o se envían a través del correo. También se emplearán cintas de vídeo, revistas, capítulos de libros, artículos, libros y textos disponibles para los alumnos vía Web. Las tutorías son presenciales, al igual que los exámenes
Las tutorías tienen un formato presencial. Sistema de Evaluaci�n
En la evaluación del discente se ponderarán diferentes actividades: La realización de una prueba individual escrita y presencial; la entrega de un trabajo individual o en grupo y la participación del discente en las distintas actividades propuestas por el tutor. Recursos tecnológicos
Internet, Webmail; Radio UDESC, teleconferencia, materiales multimediales en línea, etc. Plataforma de aprendizaje
Los cursos se apoyan en un espacio virtual de aprendizaje propio, de acceso restringido.
Universidade Estadual do Cear�
NECAD Coordenadoria de Educa��o a Dist�ncia: http://www.necad.uece.br/necad/ Busqueda 14/10/03
NECAD Coordenadoria de Educação a Distância
Institución estatal Descripci�n instituci�n
La Universidade Estadual do Ceará, situada en Fortaleza, fue creada por la Resolución nº 02, del 5 de marzo de 1975, del Consejo director de Fundación Educacional del Estado do Ceará - FUNEDUCE, homologada por el Decreto no. 11233, del 10 de mayo de 1977. La ley no. 10262, de 18 de marzó de 1979, autorizó la transformación de la Fundação Educacional do Estado do Ceará - FUNEDUCE, en Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE.
En la actualidad cuenta con 5 centros, 6 facultades, 3 campus avanzados y oferta 26 cursos de graduación, 1 curso de postgrado en nivel de doctorado, 14 cursos de postgrado en nivel de maestría y 46 cursos en nivel de especialización en Fortaleza. Programa EaD
El Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará homologado el 16 de outubro de 1998, por la Resolución nº 189/98-CONSU, inaugurado el 05 de julio de 2000, con la misión de construir colectivamente conocimientos, saberes, valores y prácticas para la formación de formación de profesionales responsables de los procesos educativos comprometidos con la equidad social. Durante este período de tiempo ha venido desarrollando diversas actividades, que han sido realizadas por las Coordenadorias: el Curso de Pedagogía, de educación continuada y a distancia, de investigaci´no y postgrado y de proyectos especiales. Integra en su estructura organizacional el consejo del centro y los núclos de enseñanza, investigación y divulgación. Tipo de Oferta
Programas y cursos de formación y Cursos de especialista en las áreas de educación y pedagogía. Oferta Educativa
Se ofrece el Programa de Formación para Gestores y Técnicos de la Educación (en conjunto con Universidade do Estado de Santa Catarina y la Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará (SEDUC)); El Programa Especial de Formación Pedagógica (con momentos presenciales y etapa a distancia); El Curso de Formación de Profesores para Enseñanza Primaria en áreas Específicas (con momentos presenciales y etapa a distancia). Cursos de especialista: Curso de perfeccionamiento en evaluación educativa; educación biocéntrica; educación emocional; educación para el parto humanizado; enseñanza de matemáticas; psicopedagogía; enseñanza de las artes; lengua portuguesa y enseñanza de historia. Metodología
Las ofertas educativas se estructuran con:
Momentos presenciales – Periodos concentrados de asistencia a clase, durante las ferias escolares.
Estudios Orientados – Periodos a distancia, contando los alumnos con material propio para su estudio individualizado y la realización de tareas didácticas orientadas.
Encuentros Pedagógicos y tutorías presenciales – Los sábados se realizan análisis de los cotenidos didácticos, se comparten experiencias de estudio, se proponen nuevas bibliografías, se resuelven dudas, etc. Para el seguimiento de los cursos se emplean materiales didácticos en soporte impreso.
Las tutorías son presenciales y a distancia, vía Internet, Fax y Teléfono.
Actividades didácticas orientadas y defensa presencial de un trabajo monográfico al finalizar el curso. Recursos tecnológicos
WebTeca, foros de discusión, espacios interactivos para la comunicación con compañeros y profesores, Webmail, etc. Arriba
http://www.ueg.rgi.br/
CEAD- Centro de ense�anza abierta continuada y a distancia: http://www.cead.ueg.br/cead/ Busqueda 10/10/03
UEG Virtual Titularidad
Institución estatal Descripción Institución La Ley nº 13.456, de 16 de abril de 1999 establece la creación de la Universidade Estadual de Goiás UEG (organización de administración antártica, directa y fundacional), con sede en Anápolis. Programa EaD
El Centro de enseñanza abierta continuada y a distancia (CEAD) promueve actividades educativas para alumnos y diplomados, mediante cursos, seminarios y otros eventos en el área de educación, con el objetivo de divulgar el conocimiento, atender las necesidades de formación y democratizar el acceso a la enseñanza de calidad.
Curso de capacitación básica y especialización en el área de informática (ofimática).
En la actualidad el CEAD oferta los Cursos de Capacitación Básica y de especialización en Excel. El CEAD también ofrece tres cursos de extensión en la modalidad presencial. Metodología
Sirviéndose de la modalidad de educación a distancia, el CEAD ofrece cursos que atienden al propio ritmo y la disponibilidad horario del alumno, con el uso de Internet y las nuevas tecnologías de la enseñanza. Se asocia también con modernas metodologías que permiten el empleo de recursos educativos en la modalidad presencial y a distancia, así como con acciones de investigación, divulgación y especialización en graduados y postgrados. El CEAD cuenta con profesores cualificados, estructura física y los recursos didácticos y pedagógicos necesarios para garantizar la eficacia de las acciones educativas y la satisfacción del alumno, tales como: libros, TV, vídeo, Internet, audiocassete, materiales didácticos en línea, etc
Comunicación con el tutor a través de diversos medios sincrónicos (teléfono, audio-videoconferencia, foros de discusión, chat) y asincrónicos (e-mail). Sistema de Evaluaci�n
No se especifica Recursos tecnológicos
Internet, TV, vídeo, audiocassete, ambiente virtual SEI, etc.
Las ofertas académicas se apoyan en SEI – Sistema de Enseñanza Vía Internet.
ADMNET: Ense�anza a Distancia: http://admnet.adm.ufba.br/
UFBA, Educa��o a Dist�ncia: http://www.ufba.br/ead-f.html Busqueda 15/10/03
Educação a Distância ADMNET - Enseñanza a Distancia de Escola de Administração da UFBA Titularidad
Institución estatal Programa EaD
ADMNET es el ambiente de enseñanza a distancia de la Escola de Administração da UFBA. En este espacio se concentran todas las actividades de enseñanza virtual; tanto para los alumnos como para los usuarios externos. Se ofertan cursos en el área de Administración, utilizando métodos y técnicas de calidad para lograr aprendizajes óptimos. Tipo de Oferta
Graduado; Postgrado; Especialización; Perfeccionamiento en diversas áreas: Internet, administración, mercados, marketing, informática, matemáticas, finanzas, etc. Oferta Educativa
En la actualidad los proyectos educativos de la EAUFBA son: - Cursos de Graduación: Adm. Mercadologica I; Inst. Marketing; Informática aplicada a la administración; Adm. Mercadologica II. - Cursos de extensión: ABC de Internet, HTML básico, Gerencia del Tiempo; Uso de Internet para profesionales liberales (en construcción); Matemática financiera (en construcción); cálculo de costes y precio de venta (en construcción).
- En breve se ofrecerá el curso de postgrado en Marketing. Metodología
Para el seguimiento de las ofertas curriculares se adopta la metodología propia de los cursos en línea. Se utiliza una plataforma educativa que ofrece las facilidades necesarias para la gestión de los cursos on line: materiales teóricos en línea; recursos y bibliografía complementaria; ejercicios y prácticas colaborativas; actividades y pruebas de evaluación; herramientas interactivas para comunicarse con el tutor y los compañeros; etc.
Comunicación con el tutor del curso a través de los distintos servicios interactivos de Internet: del e-mail, los foros de discusión, el chat, etc. Sistema de Evaluaci�n
Evaluaciones en línea parciales y finales, que suponen realización de ejercicios, exámenes y trabajos prácticos. Recursos tecnológicos
Internet, boletín electrónico, plataforma virtual, Webmail, foros de discusión, chat, etc. Plataforma de aprendizaje
Espacio de aprendizaje empleado: ADMNET (Learning Space Core). Se utiliza una plataforma educativa que ofrece las facilidades necesarias para la gestión de los cursos on line.
Universidade Federal Fluminense - UFF Url
ne@ami (n�cleo de educaci�n asistida por medios interactivos) http://www.neami.uff.br/ Busqueda 14/10/03
Dual (Presencial – Semipresencial y a Distancia) ne@ami
UFF@Distância Titularidad
Descripción Institución La Universidade Federal Fluminense, con sede en la ciudad de Niterói y ámbito en todo el Estado do Río de Janeiro, fue creada por la Ley 3.848 del 18 de diciembre de 1960, constituida conforme a la ley n.º 3.958 del 13 de septiembre de 1961, reestructurada en los términos del Decreto n.º 62.414, es una entidad federal autárquica, de régimen especial, con autonomía didáctica-científica, administrativa, disciplinar, económica y financiera, ejercida en forma del Estatuto. Programa EaD
El núcleo de educación asistida por Medios interactivos (NEAMI) de la Universidade Federal Fluminense está vinculado al Gabinete del Rector y tiene como finalidad coordinar las actividades y productos para la enseñanza, investigación y divulgación, con el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en el ámbito de la enseñanza presencial, semi-presencial y a distancia.
Materias de la licenciatura en matemáticas y curso pre-Vestibular (pregrado) en el área de ciencias sociales.
Se ofrecen todas las materias de la licenciatura de matemáticas a distancia. Desde agosto de 2003 se ha comenzado a impartir también un curso de pre-Vestibular Social (pregrado) en modalidad semipresencial. Metodología
Sistema de EaD asistido por los medios interactivos. Se utiliza multimedia y una plataforma educativa digital (CEDERJ) con todas facilidades pedagógicas y comunicativas que ofrece Internet (posibilidad de obtener los contenidos on line, correo electrónico, grupos de discusión, chat, actividades en línea, etc). Sistemas de tutor�as
Tutorías presenciales los sábados. Tutoría a distancia a través de Internet, el teléfono o el fax. Sistema de Evaluaci�n
No se especifican los criterios ni los procedimientos de la instancia de evaluación.
Internet, Contenidos on line, Webmail, grupos de discusión, chat, etc.
Las ofertas educativas se apoyan en la plataforma CEDERJ.
http://www.ufgvirtual.ufg.br/portal/include/home.php Busqueda 30/9/03
Institución Estatal Descripción Institución La Universidade Federal de Goiás (UFG) es una institución pública de enseñanza superior creada por la Ley N. º 3834C del l4 de diciembre de 1960 y reestructurada por el Decreto N. º 63.817 de 16 de diciembre de 1968. Asentada en Goiânia, capital del estado, la UFG, en la modalidad de autarquía federal, goza de autonomía didáctico-científica, administrativa y de gestión financiera y patrimonial, conforme a lo establecido en la estabelecido na Constituição Federal Brasileira.
La UFG Virtual es el Centro de Enseñanza, investigación y divulgación en Educación a Distancia de la UFG. Su objetivo principal es divulgar y utilizar la Educación a Distancia (EAD) como mecanismo de democratización del conocimiento producido en la Universidad.
Cursos en línea enmarcados la mayoría en el área de la informática y ciencias exactas.
Se ofertan más de treinta cursos en línea: Macromedia Flash MX, HTML: Construcción de páginas Web, Macromedia Dreamweaver, Electrónica, desmitificando la metodología, Formación de orientadores en EaD, etc. Metodología
Las ofertas formativas se realizan principalmente en la modalidad a distancia, aunque algunas de ellas poseen una carga horaria presencial importante. Aulas a distancia a través de Internet y del ambiente de aprendizaje de educación a distancia de la UFG Virtual en el que se procura promover el trabajo individual con interacciones colectivas. Aplicaciones prácticas y actividades durante todo el período, utilizando para ello los recursos de Internet. Se utilizarán los foros, el chat y las listas de discusión para el soporte comunicativo de los alumnos durante el curso.
La comunicación con el tutor suele realizarse a través de los recursos de la plataforma virtual: correo electrónico, foros de discusión, chat, etc.
Actividades teórico-prácticas, pruebas de evaluación a distancia, etc.
Internet, biblioteca en línea, sistema de aulas virtuales, contenidos digitalizados, foros de discusión, chat, listas, etc.
Área virtual de acceso restringido. Plataforma virtual propia.
http://www.efei.br/
E@D � UNIFEI (Ensino a Dist�ncia) http://gerson.iee.efei.br/%7Egeade/ Busqueda 30/9/03
Grupo de Ensino a Distãncia – E@D Titularidad
Institución privada Descripción Institución La Universidade Federal de Itajubá- UNIFEI, fundada el 23 de noviembre de 1913, con el nombre de de Instituto Eletrotécnico e Mecânico de Itajubá- IEMI, por iniciativa personal del abogado Theodomiro Carneiro Santiago, fue la décima Escuela de Ingeniería que se instaló en el país.
GEAD - Grupo de Ensino à Distância da UNIFEI. El GEAD tiene como objetivos: Estructurar un equipo de soporte para el desarrollo de cursos virtuales o a distancia en la UNIFEI (inicialmente, por Internet).
Administrar cursos sobre software de desarrollo de cursos virtuales o a distancia para los profesores de la UNIFEI con el fin de difundir el uso de esta modalidad de enseñanza en la UNIFEI y fuera de ella.
Proveer soporte a los cursos administrados en Internet durante la ejecución de los mismos.
Ser un foro de discusión del tema de enseñanza virtual en la UNIFEI.
Acompañar y orientar los proyectos de enseñanza virtual en la UNIFEI para lograr su uso gradual en la enseñanza a distancia.
Orientar la política de enseñanza a distancia de la UNIFEI.
Cursos de capacitación docente, educación continuada, graduación, postgrado y formación de docentes. Oferta Educativa
Se imparten cursos de capacitación docente, educación continuada, graduación, postgrado y formación de docentes. Algunas de las ofertas curriculares impartidas son: ingeniería de software, introducción a la astronomía, HTML, administración de materiales y logística, etc.
El seguimiento de los cursos en línea se realiza en Internet, concretamente en la plataforma virtual: TelEduc, empleando todos los recursos pedagógicos (materiales didácticos en línea); interactivos y de evaluación en línea.
Comunicación con el tutor a través de los foros de discusión, el correo electrónico, el chat, etc.
Internet, plataforma TelEduc, materiales didácticos virtualizados, foros de discusión, chat, corro electrónico, bibliografía en línea, etc.
Los cursos se apoyan en la plataforma virtual de aprendizaje TelEduc.
http://www.ufla.br/ Busqueda 14/10/03
Institución estatal Descripción Institución Fundada en 1908, sobre el lema de la Instituto Gammon: “Dedicado à Glória de Deus e ao Progresso Humano”, la Escola Agrícola de Lavras, después llamada Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL) y, ahora, Universidade Federal de Lavras (UFLA), es un ejemplo vivo de concreción de las ideas de su fundador, Dr. Samuel Rhea Gammon, y de su primer director, Dr. Benjamin Harris Hunnicutt.
Situada en el Sur de Minas, la Universidade Federal de Lavras (UFLA), con 94 anos de fundación, es reconocida como una de las mejores instituciones de enseñanza del país, su reconocimiento se debe a la incuestionable capacitación física y humana al servicio de la enseñanza y la investigación. Arriba
UFLATEC Centro Tecnol�gico de Inform�tica � Cursos V�a Internet
http://www.uflatec.com.br/ Programa EaD
El UFLATC, Centro Tecnológico de Informática actúa en el área de tecnología educativa ofreciendo cursos (semipresenciales y cursos vía Internet) en las áreas de informática, electrónica, diseño de proyectos; administración, así como en todas las áreas de Ciencias Agrarias. Tipo de Oferta
Cursos en línea, oferta de postgrado y cursos de extensión en las áreas curriculares de ciencias agrarias, informática, electrónica, diseño de proyectos y administración.
En la actualidad se ofrece el postgrado: Memoria de procesos de software. Cursos Libres de Extensión que se han venido ofertando en las últimos años: Introducción al Control Biológico, Confinamiento de Bovinos de Corte, Creación de Caprinos, Excel Avanzado, Introducción a Visual Basic, Linux Básico, Curso Práctico de identificación y Control de Enfermedades y Plagas, etc. Metodología
Estructura modular de los cursos. La superación del curso se realiza a través de las actividades (teóricas y prácticas) secuenciales que los tutores fijan en el cronograma preestablecido del curso. El alumno estudia a su propio ritmo decidiendo sus propios horarios. Se realiza la comunicación con los compañeros y docentes a través del e-mail y las sesiones de chat organizadas. Los cursos vía Internet se realizan en línea, sin la realización de encuentros presenciales, el postgrado ofertado, sin embargo, contempla encuentros y forum de debate los fines de semana. Se utiliza Internet como único medio para el seguimiento de los cursos. Los contenidos didácticos de estudio se ofrecen en la Web en formato PDF
La comunicación del discente con el equipo docente se realiza principalmente a través del e-mail. También se ofrece asesoramiento en los foros temáticos de discusión, el chat, el área de contactos, etc. Sistema de Evaluaci�n
El alumno debe realizar una evaluación final del curso (a distancia). Recursos tecnológicos
Internet y sus múltiples recursos: los foros temáticos de discusión, el chat, el área de contactos, biblioteca virtual, sección de avisos, etc.
Los cursos que se realizan a través de Internet se apoyan en el Espacio virtual propio de acceso restringido: UFLATEC. Arriba
OPEN UFLA Url
http://www.openufla.com.br/ Tipo de Oferta
Ofertas de postgrado (especialista) en áreas curriculares de las ciencias agrarias, informática, matemáticas, biología, etc.
Se ofrecen un total de treinta y seis Cursos de Postgrado con Título de Especialista: Matemáticas y estadística, Químicas, informática en educación, gestión agroindustrial, Administración en Redes Linux; Administración Rural; Biología; Biotecnología: Fundamentos Técnicos, Aplicaciones y Perspectivas; Bovinocultura Lechera: Manejo, Mercado y Tecnologías; Cultura de Tejidos Vegetales: Tecnologías y Aplicaciones; Fruticultura Comercial, entre otros. Metodología
El material escrito (textos académicos) con las informaciones técnicas, ejercicios prácticos e instrucciones, se envían al alumno por correo, obedeciendo cronograma preestablecido para cada curso.
Las informaciones técnicas complementares pueden solicitarse por correo, fax, teléfono o Internet a los profesores responsables de cada módulo/disciplina.
Los encuentros técnicos presenciales se realizan en la Universidade Federal de Lavras.
La duración y número de encuentros presenciales para cada curso se especifica en el programa del curso. La fecha de los encuentros se concreta durante la realización de los cursos y se comunican a los alumnos con una antelación mínima de dos meses.
Para la obtención del certificado final del curso los alumnos deben superar todas las actividades solicitadas y la realización de un trabajo final monográfico. Sistemas de tutor�as
Se llevan a cabo tutorías: presenciales, por correo postal, teléfono, e-mail y fax.
Realización de actividades teórico-prácticas secuenciales y entrega de un trabajo final monográfico. Arriba
http://www.ced.ufla.br/
La Universidade Federal de Lavras junto a la FAEPE - Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão -, persiguiendo el propósito de permitir la educación continuada a todos los profesionales y trabajadores del País, ofrecen los cursos de Qualificação Profissional a distância.
La UFLA y la FAEPE con una experiencia de más de quince años a su espalda en educación continua disponen de un excelente cuerpo técnico-científico que ofrece una óptima infraestructura de apoyo
Capacitación profesional en áreas formativas muy diversas: marketing, ciencias agrarias, comercio, biología, etc. Oferta Educativa
Se ofertan un total de veintiocho cursos. Algunos de ellos son: marketing, organización de eventos, producción comercial de pieles, control de la erosión en el medio rural, introducción a la bioética, traducción de inglés técnico, cómo calcular los costos de producción, etc. Metodología
Se promueve un aprendizaje flexible y autónomo con la participación en las aulas de la UFLA. Con los cursos de Qualificação Profissional a distância, el discente estudia en su casa, a su propio ritmo, según sus propios horarios y participa en el entorno presencial de la UFL, con lo que tendrá oportunidades de recibir más informaciones, aclarar dudas y participar en las aulas prácticas/presenciales El material escrito en combinación con las informaciones técnicas, los ejercicios prácticos y las instrucciones se envían por correo al discente que obedece a un cronograma previamente establecido para cada curso. Las dudas en el contenido de cualquier disciplina tendrán que ser dirigidas a la coordinación del curso a través de diversos medios. Se realizará un encuentro técnico presencial en la Universidade Federal de Lavras, siendo la duración de cada reunión especificada en el programa del curso. Las fechas de las reuniones serán definidas en el transcurso de los cursos y comunicadas con una antelación mínima de dos meses. Se concederá un certificado de participación al final del curso, emitido por la UFL para aquellos que han cumplido y superado los requisitos legales. Sistemas de tutor�as
Las dudas en el contenido de cualquier disciplina tendrán que ser dirigidas a la coordinación del curso (profesor responsable), por e-mail, el correo postal o el teléfono.
Realización de una prueba de evaluación final. Arriba
http://www.ufms.br/index2.php
Coordenadoria de Educa��o Aberta e a Dist�ncia CED: http://www.ead.ufms.br/ http://www.ufms.br/versaotexto/index.php
http://www.ead.ufms.br/ - http://www.ead.ufms.br/cursos.html/
Busqueda 10/10/03
Pró Reitoria de Ensino de Graduação Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância | CED
* Educação a Distância: Curso de Turismo Virtual; EAD y Televisión escolar. Titularidad
Descripción Institución La Universidade Federal de Mato Grosso do Sul tiene su origen en 1962, con la creación de las facultades de farmacia y odontología, en Campo Grande, convirtiéndose en el embrión de la enseñanza superior pública en el estado Sur del entonces Mato Grosso.
Actividades del Núcleo do NEAD - Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Mato Grosso. El IE através del NEAD viene desde 1995, trabajando en el desarrollo del Programa Interinstitucional de Qualificação Docente. Este programa define una serie de acciones con vistas a la profesionalización de los profesores de la red pública de enseñanza, integrando acciones de formación y de consolidación de la carrera docente, constituyendo un trabajo conjunto entre la Secretaría de Estado de Educación, de Universidade Federal de Mato Grosso y de la Universidade do Estado de Mato Grosso.
Se imparten propuestas en el Nivel de grado (licenciatura); de postgrado; extensión, disciplinas de graduación y cursos en diversas áreas curriculares: pedagogía, telecomunicaciones, salud, arte, educación, lengua y literatura, etc.
Se ofrece un total de once propuestas académicas. En el Nivel de Grado: la Licenciatura en Pedagogía; en el Nivel de Postgrado: Tópicos avanzados en Telecomunicaciones; Eficiencia energética; Orientación Pedagógica en Enseñanza a Distancia, Educación en Arte y Nuevas Tecnologías Educación; Políticas públicas: enseñanza universitaria y Profesional en el área de Salud: Enfermería. En el nivel de Extensión se ofertan los cursos de educación infantil, educación especial; formando orientadores para la utilización de las nuevas tecnologías en la educación; Gestión de Calidad del Arte en los centros urbanos y el programa de Integración de la UFMS con la enseñanza básica y la comunidad. Disciplinas de graduación (para ser cursadas por alumnos de la Universidad): Literatura y Lengua Inglesa I y II. Se oferta también el curso de turismo virtual.
Principales directrices metodológicas: Estructura modular de los cursos. Para el seguimiento de los cursos se emplea material impreso e Internet: que facilita la interactividad a partir de Foros, Chat, Correo electrónico, etc. Materiales PDF publicados en la Web. Algunos módulos de estudio y seminarios monográficos se imparten en las Aulas presenciales
La comunicación tutor- discente se realiza a través de los foros de discusión, las sesiones de chat y el correo electrónico. Sistema de Evaluaci�n
Actividades de evaluación a distancia; trabajos prácticas; evaluación cualitativa basada en la interactividad del alumno al recorrer el curso a través del correo electrónico y su participación en los foros de discusión, etc. Recursos tecnológicos
Internet, Biblioteca on line; Intranet, Webmail, foros de discusión, chat, etc. Arriba
Assessoria de Educa��o a Dist�ncia: http://www.ufmg.br/ead/index.htm
UFMG Virtual - http://qplace.grude.ufmg.br/ufmgvirtual Busqueda 14/10/03
Descripción Institución La Universidad es una institución cuyo origen data del siglo XIX. En Brasil, esta Universidad surgió en la República como continuación de un proceso iniciado en el Imperio, con la cobertura de las primeras escuelas de nivel superior en el país.
Firmemente establecida como una institución de referencia para el resto del país, la UFMG continua en verdadera expansión. Recientemente se han incorporado cinco nuevos cursos: Agronomia (en Montes Claros), Artes Cênicas, Engenharia de Controle e Automação, Matemática Computacional y Fonoaudiologia. Programa EaD
La asesoría de educación a distancia es el órgano responsable, dentro del UFMG, de transformar la educación a distancia en una modalidad de enseñanza-aprendizaje que mejore la calidad y la flexibiliad de los métodos tradicionales y, al mismo tiempo, proporcione el acceso a la Universidad de varios segmentos de la sociedad, contribuyendo así a la mejora de la educación del país.
Cursos a distancia en diversas áreas del conocimiento: educación a distancia, biología, lengua, arquitectura, informática, enfermería, medicina, etc.
*CURSOS A DISTANCIA. Facultad De Educación - Cátedra Da Unesco De Educação A Distância: Formación de Docentes en la Modalidad de Enseñanza a Distancia y el Postgrado a distancia en dirección pública, dirección civil, enseñanza de portugués, enseñanza de inglés, didácticas y alternativas tecnológicas en contextos educativos. *CECIMIG: Interlocución mediada por Computador (para profesores de Enseñanza Fundamental y Media, de ciencias y matemáticas)
Escuela De Ingeniería: Núcleo de educación a Distancia y Núcleo de Enseñanza a distancia de CADTEC (Curso de Tecnología de Enseñanza a Distancia Vía Internet; Curso de Lenguaje C; manual de utilización de UNIX, curso básico de MOO, AUTO CAD Básico R14 y Resistencia de los materiales)
*Instituto De Ciencias Biológicas: Fundamentos en ecología y tópicos en gestión ambiental; Bioindicadores de la calidad del agua. *Facultad de Letras: Lectura y Escritura a través de Internet. *Escuela De Arquitectura: Desarrollo de materiales didácticos. *Facultad De Medicina: Educación Media Permanente. *Instituto De Ciencias Biológicas: Bioindicadores de Calidad del agua. escuela de enfermería: Polo Permanente para Salud de familia *Cursos: BH2 - Grupo de Educación a Distancia
Se promueve un aprendizaje flexible y de calidad. Ambientes colaborativos en un ambiente de enseñanza- aprendizaje en línea. Se utiliza Internet para el estudio y seguimiento de las ofertas educativas. Presentación de materiales multimedia en formato HTML, etc. La comunicación con el tutor y los compañeros del curso se realiza a través de los diversos recursos interactivos de la plataforma TopClass. Sistemas de tutor�as
Se realiza a través del correo de la plataforma, los foros de discusión, las sesiones de chat, etc. Sistema de Evaluaci�n
Realización de actividades de evaluación con entrega en línea, Recursos tecnológicos
Internet, revistas on line, material multimedia, videoconferencia, plataforma virtual de aprendizaje TopClass. Plataforma de aprendizaje
Los cursos tienen páginas Web diferenciadas de acceso restringido. Empleo del ambiente TopClass (un servidor de cursos alojados en Internet). TopClass funciona como una escuela virtual con múltiples recursos didácticos e interactivos. Arriba
Secretar�a de Educaci�n a Distancia UFPA: http://www.dead.ufpa.br/index.html Busqueda 14/10/03
Secretaría de EaD: Programa de Educação a Distância (PED). Titularidad
Descripción Institución La Universidade Federal do Pará - UFPA se fundó en julio del año 1957 en la ciudad Belém do Pará. Programa EaD
La Universidade Federal do Pará - UFPA inició su programa de Educación a Distancia, ligado a la Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, en 1996, como opción de democratización de acceso al saber. El Programa de Educação a Distancia, habiendo sido reconocido en su importancia estratégica para la UFPA, se está transformando en la Secretaría Especial de Educação a Distância, ligada directamente al Rectorado (2003)
Cursos y materias de grado y postgrado (especialización lato-sensu) en diversas áreas: matemáticas, lingüística, ingeniería, Internet, pedagogía, etc.
En la actualidad se ofrecen los siguientes cursos y materias: Formación de tutores para la televisión escolar; Búsqueda de información en Internet; Escuela piloto de ingeniería química on line; trigonometría; cálculo (instituto de matemáticas); curso virtual de resistencia de los materiales y mecánica (escuela de ingeniería). Ofertas de Postgrado (especialización lato-sensu): Lengua portuguesa (lingüística del texto) y docencia de la enseñanza superior; Otros cursos de especialización lato-sensu: actualización pedagógica; psicopedagogía y supervisión escolar.
Las disciplinas de estudio tienen una estructura modular, en intervalos de tiempo regulares el alumno deberá realizar una serie de actividades de evaluación programadas y especificadas por el equipo docente. Principales directrices: Ambiente on line como soporte del proceso de enseñanza- aprendizaje; profesores tutores de apoyo; encuentros presenciales, materiales didácticos impresos y audiovisuales, etc. Se emplean medios diferentes para la transmisión de contenidos y la realización de tutorías.
Las tutorías pueden ser presenciales (locales): una vez a la semana y de carácter individual o grupal. Las consultas e instancias de apoyo también pueden realizarse por teléfono, e-mail, correo postal y fax. Cada grupo de 25 alumnos tendrá un tutor.
Actividades de autoevaluación, trabajos prácticos, pruebas de evaluación a distancia, o exámenes escritos individuales al finalizar el curso (licenciatura de matemáticas). Recursos tecnológicos
Internet, Materiales audivisuales, páginas Web, foros de discusión, material complementario en línea, etc. Plataforma de aprendizaje
Uso de un ambiente on line de aprendizaje. Los cursos se integran en páginas Web diferenciadas. Arriba
Universidade Federal da Para�ba � UFPB Url
CEAD. Educaci�n a Distancia - http://www.ead.ufpb.br/
AULANet - http://aulanet.ead.ufpb.br/ Busqueda 14/10/03
Educação a Distância – CEAD Cordinação Institucional de Educação a Distância Titularidad
Institución privada Descripción Institución La Universidade Federal da Paraíba, anteriormente Universidade da Paraíba, es una Institución autárquica de régimen especial de enseñanza, investigación y divulgación, vinculado al Ministério da Educação, con estructura multicampus y actuación en las ciudades de João Pessoa, Areia y Bananeiras.
La Universidad tiene su origen y fundación, en 1934, con la primera escuela de nivel superior, la Escola de Agronomia do Nordeste, na cidade de Areia, exactamente cuando las tendencias profesionales de la comunidad estaban fuertemente acentuadas hacia la medicina, el derecho o el sacerdocio, carreras tradicionales entre familias del sector agrícola. Programa EaD
La Coordenação Institucional de Educação a Distância (CEAD), vinculada al Gabinete do Reitor da Universidade Federal da Paraíba, es responsable en la UFPB de la coordinación y la supervisión de la acciones encaminadas a la adopción de las nuevas tecnologías de la información en las actividades académicas de la Institución – enseñanza, investigación y divulgación, - bien como apoyo a los proyectos propuestos y las demandas que surgen de las Unidades académicas da Administración Superior, de Centros y de Departamentos, directamente relacionadas con las nuevas tecnologías. El núcleo CEAD comienza a funcionar de una forma organizada en la institución a mediados del año 1999.
La plataforma AulaNet es un ambiente de software basado en la Web, desarrollado por el Laboratorio de ingeniería del software – LES- del departamento de informática del PUC-Río, para la administración, creación y mantenimiento y asistencia de cursos a distancia. Oferta Educativa
Cursos ofrecidos en el entorno virtual de AULANet: Educación a Distancia; Estados culturales: información, comunicación y cultura; y Geometría: Teorema de Pitágoras.
Para el seguimiento de los cursos se utilizan las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información, informática y multimedia. Los cursos del ambiente AulaNet enfatizan la cooperación entre los alumnos y entre el alumno y el profesor apoyaddos en una variedad de tecnologías y recursos disponibles en Internet. El AulaNet se fundamenta en las siguientes premisas: Los cursos poseen gran capacidad de interactividad y promueven la participación intensa del alumno en su proceso de aprendizaje. Los recursos disponibles se corresponden con los de un aula convencional, en combinación con otros normalmente disponibles en el ambiente Web. Se utilizan materiales didácticos en formato multimedia. Sistemas de tutor�as
La comunicación con los tutores del curso se realiza a través del e-mail, el chat, los foros de discusión y el área en línea de contacto con el profesor.
Biblioteca digital, listas de discusión, chat, foros temáticos y listas de discusión, AULANet, etc. Plataforma de aprendizaje
Los cursos ofertados se apoyan en el Ambiente virtual: AULANet.
Universidade Federal do Paran� � UFPR
NEAD N�cleo de Educa��o a Dist�ncia: http://www.nead.ufpr.br/ Busqueda 14/10/03
NEAD Núcleo de Educação a Distância Titularidad
El Núcleo de Educação a Distância - NEAD es una unidad vinculada a la Pró-Reitoria de Graduação de la Universidade Federal do Paraná, responsable de la concepción, producción, difusión, gestión y evaluación de proyectos y experiencias innovadoras en educación a distancia, que congrega un equipo multidisciplinar representativo de diversos sectores/ Departamentos y Centros de esta Universidad. Tipo de Oferta
Graduado, postgrado, cursos de perfeccionamiento, curso de capacitación y curso on line en el área de pedagogía – educación.
Se ofrecen las siguientes ofertas académicas - Graduado en Pedagogía; Cursos de Especialización en Postgrado: Unirede de Formación en EAD (on line), Formación de profesores; Curso de perfeccionamiento: Tutores en EaD. Cursos de Extensión: TV Escolar y los desafíos de hoy; curso de capacitación: educación especial; Curso on line: Capacitación de Tutores (CCT).
Cursos apoyados en la gestión de enseñanza- aprendizaje a distancia; la interactividad de los medios utilizados; las tecnologías de la información y la comunicación; los materiales multimedia, material impreso de apoyo, orientación constante de un equipo de tutores especialistas en el área de estudio; etc.
Los cursos se realizan predominantemente a través de Internet, con la formación de grupos colaborativos de aprendizaje (chat, foros y listas de discusión) y el apoyo de material impreso, video y teleconferencia. Para la realimentación del curso y la discusión de temas más complejos, se realizarán video o teleconferencias cada dos módulos de estudio con la participación de tutores, profesores y coordinadores del curso. El aprendizaje también se realiza a través de la participación de grupos de discusión.
Las instancias de tutoría se desarrollan a través del e-mail, los foros de discusión, el chat y las audio o videoconferencia. Para la realimentación del curso y la discusión de temas más complejos, se realizarán video o teleconferencias cada dos módulos de estudio con la participación de tutores, profesores y coordinadores del curso.
Pruebas de evaluación a distancia por módulos (enviadas a través de UFPR Virtual), realización de trabajos prácticos finales (monografías) y evaluaciones presenciales, en algunas ofertas formativas.
Dependiendo de las características y objetivos de cada uno de los cursos, se utilizarán las tecnologías de la información y la comunicación específicas como audio y videoconferencia; Cd-Rom e Internet, Intranet UPFR, grupos de discusión, etc. Plataforma de aprendizaje
Los cursos se apoyan en la plataforma VirtusClass (conjunto de herramientas complementarias de los cursos impartidos en la UPFR). Arriba
Universidade Federal de Pernambuco � UFPE
Proyecto Virtus � Laboratorio de Hipermedia: http://www.projetovirtus.com.br/
UFPE Digital - http://www.ufpe.br//new/digital.html Busqueda 14/10/03
Virtus – Laboratorio de Hipermedia Titularidad
Descripción Institución La historia de la institución de análisis tiene su inicio el 11 de agosto de 1946, fijado en la fundación de la Universidade do Recife (UR). Pasados 19 años, la Universidade do Recife es integrada en el grupo de instituciones federales del nuevo sistema educativo del país, recibiendo la denominación de Universidade Federal de Pernambuco, autarquía vinculada al Ministério da Educação. Es en el año 1948 cuando comienza la construcción efectiva del campus univesrsitario. Tipo de Oferta
Cursos de extensión y especialización.
Se ofrecen el Curso de Especialización y Extensión: Gestión del Patrimonio Cultural Integrado al Planeamiento Urbano de América Latina y el Curso de Especialización semipresencial en Hipermedia.
Para el seguimiento de las ofertas académicas se utiliza Internet y los materiales didácticos disponibles en línea en formato multimedia.
La comunicación con el tutor del curso se establece a través del e-mail, los foros de discusión, etc. Sistema de Evaluaci�n
Pruebas de evaluación a distancia, realización de trabajos monográficos, etc. Recursos tecnológicos
Webmail, sistema de bibliotecas en línea, videoconferencia, Comunidad UFPE Virtual. Plataforma de aprendizaje
Virtusclass – Sistema de aulas virtuales. Arriba
SEAD - Sistema de Educa��o a Dist�ncia da URFJ: http://www.sead.ufrj.br/ Busqueda 15/10/03
SEAD - Sistema de Educação a Distância da URFJ
Descripción Institución La Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ –, institución de enseñanza, investigación y divulgación, tiene sede en la ciudad de Rio de Janeiro y se creó por el Decreto n.º 14.343, del 7 de septiembre de 1920, con el nombre de Universidade do Rio de Janeiro, reorganizada por la ley n.º 452, del 5 de julio de 1937, con el nombre de Universidade do Brasil, que recibió la autonomía por el Decreto Ley n.º 8.393, de 17 de diciembre de 1945, pasando a Universidade Federal do Rio de Janeiro pela Ley n.º 4.831, de 5 de noviembre de 1965, actualmente constituida de acuerdo con el Plan de Reestructuración por el Decreto n.º 60.455-A, de 13 de marzo de 1967.
Creado por la Rectoría de la Universidad el 29 de marzo de 1999, el Sistema de Educación a Distancia pretende: implantar y coordinar proyectos de educación en esta modalidad específica de enseñanza; establecer políticas de integración y fomento, y estimular y viabilizar experiencias concretas de cursos a distancia. Tipo de Oferta
Cursos de especialización y formación en las áreas de matemáticas, ingeniería, lingüística, psicopedagogía, etc.
Se ofrecen los Cursos: Encontrando Información en Internet – Oficina para profesionales: Cursos de postgrado: Lengua Portuguesa (lingüística del texto) y Docencia de Enseñanza Superior; .Otros cursos de especialización: Atualização Pedagógica; - Psicopedagogía; - Supervisión Escolar; Escuela Piloto de Ingeniería Química On Line (esta escuela ofrece tres cursos relacionados con el medio ambiente y los fenómenos de superficie, destinados a alumnos de graduación y profesionales); Cálculo (Instituto de Matemática), Trigonometría (Instituto de Matemática), Curso Virtual de Resistencia de los Materiales y Mecánica (Escuela de Ingeniería); Formación de tutores para la televisión escolar. Metodología
El proyecto educativo del sistema de EaD adopta una metodología pedagógica basada en las comunidades de aprendizaje colaborativo, asegurando que el conocimiento sea construido a través de la interacción entre los participantes de los cursos. De esta forma, las listas de discusión serán el principal espacio de interacción (con docentes y compañeros) de los cursos. El material didáctico se ofrece para su estudio y descarga en el propio ambiente de estudio en línea. Sistemas de tutor�as
La comunicación con el tutor se realiza por correo electrónico, teléfono, fax y sesiones de chat. Sistema de Evaluaci�n
Realización de pruebas de evaluación individual a distancia, estudio de casos, y entrega de trabajos grupales. Recursos tecnológicos
Internet, Intranet, Foros de discusión, televisión escolar, vídeos escolares, chat, e-mail, biblioteca, plataforma virtual: VirtusClass, materiales en línea, etc. Plataforma de aprendizaje
Los cursos en línea se apoyan en las herramientas y recursos del sitio Web del Proyecto Educare. Se utiliza la Plataforma VirtusClass (sistema de aulas virtuales del VIRTUS – Laboratorio de Hipermedia de la UFPE)
Web principal de la Instituci�n: http://www.ufrgs.br/
Secretar�a de Educaci�n a Distancia � SEAD: http://www.ufrgs.br/ufrgs/
CoNExus � Informativo EaD: http://www.ufrgs.br/sead/conexus/ Areas de EaD Portal SEAD – Educación a Distancia: http://www.ufrgs.br/sead/portal/ . Núcleos que integran la unidad de EaD en la UFRGS: CINTED: LEAD (Laboratorio de Educación a Distancia: Investigación en Ciencias Cognitivas y Semiótica - www.cinted.ufrgs.br/lead)
Facultad de Educación: NUTED (Núcleo de tecnología digital aplicada a la educación - www.nuted.edu.ufrgs.br) Escuela de Enfermería : Laboratorio de Enseñanza Virtual - www.ufrgs.br/eenf/levi
Instituto de Informática: Proyecto EaD y Adaptabilidad - www.inf.ufrgs.br/~tapejara
Instituto de Matemática: Educación Matemática y Tecnología informática - www.mat.ufrgs.br/~edumatec
Facultad de de Biblioteconomía y Comunicación (FABICO): Núcleo ECHOS de Educación a Distancia - www.ufrgs.br/echos. Proyecto en línea CAPATEC (iniciativa del núcleo ECHOS) - http://www.ufrgs.br/capatec/ * Portal PUCRS Virtual – EaD - http://www.ead.pucrs.br/
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LEC. Laboratorio de estudios cognitivos
Secretaría de Educación a Distancia – SEAD
Portal. EAD 2003. SEAD
Portal PUCRS Virtual – EaD Titularidad
Descripción Institución La historia de la UFRGS comienza con la fundación de la Escuela de Farmacia y Química, en 1895 y, poco después la escuela de ingeniería. Así comenzaba también la educación superior Rio Grande do Sul. El 28 de noviembre de 1934, fue creada la Universidade de Porto Alegre. El tercer gran momento de transformación de la Universidad fue en 1947, cuando pasó a ser Universidade do Rio Grande do Sul, URGS. Programa EaD
La PUCRS VIRTUAL es la Unidad de Educación a Distancia de la Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, organizada en ambientes de aprendizaje, dirigida a la promoción de cursos y proyectos en los niveles de extensión, graduación y postgrado, así como al desarrollo de investigaciones en el área.
La PUCRS VIRTUAL hace uso de tecnologías de comunicación e información para proveer la interacción entre alumnos y profesores. Esta iniciativa adquiere, hoy, importancia fundamental en la capacitación de los grupos, no sólo empresas, sino también instituciones, organismos y entidades de la sociedad como un todo.
Esta propuesta educativa enriquece el aprendizaje, asegura el uso crítico de tecnologías innovadoras y amplía la interacción entre alumnos y profesores. Tipo de Oferta
Ofertas académicas de extensión, cursos de especialización, graduación y postgrado (MBA) en diversas áreas curriculares: salud mental, psicología, derecho, educación, gestión empresarial, ingeniería, etc.
El Portal PUCRS Virtual tiene en marcha las siguientes ofertas académicas: *EXTENSIÓN - Requisito: Enseñanza secundaria completa
Cursos de extensión en funcionamiento en el año 2003: Formación de multiplicadores en eficacia energética y saludo mental. 2002 Metodología de la enseñanza superior - Salud mental
2001: Actualización en Odontología; Inglés Básico. * Cursos de ESPECIALIZACIÓN - Requisito: Curso superior completo
2003: Psicooncología; Derecho procesal civil; gestión empresarial; orientación educativa; psicología en la comunicación; psicología de las organizaciones; psicología de los procesos educativos; supervisión escolar y curso de tecnologías la información y de la comunicación en educación. Año 2002 - Derecho Procesal Civil; Educación Especial; Gestión Empresarial; Gestión en Salud: énfasis hospitalario; Supervisión Escolar; Psicología en las Organizaciones; Psicología en los Procesos Educativos; Psicooncología; Tecnologías de información y de Comunicación en Educación.
* GRADUACIÓN - Ingreso a través de concurso vestibular:
Cursos de Graduación en Funcionamiento 2003: Disciplina de educación a distancia e Ingeniería Química. Cursos de Graduación en Funcionamiento 2002: Disciplina de Pedagogía Multimedios; Ingeniería Química (énfasis en Petroquímica). * MBA: 2002 y 2003: Gestión educativa y gestión las tecnologías de la información y la comunicación en educación. * En el nuevo curso académico (2004) se ofrecerán diez iniciativas de extensión, dos cursos de especialización y dos ofertas MBA. El núcleo EAD en la UFRGS integrado en la Secretaría de Educación a Distancia oferta tres iniciativas académicas: Curso de EaD: Especialización de informática en la educación (postgrado); Curso de especialización a distancia: Administración pública eficaz (CEAPE) y el curso de extensión a distancia: administración municipal eficaz con responsabilidad fiscal (AMERF)
El Laboratorio de Estudios Cognitivos imparte nueve ofertas curriculares más: Construyendo comunidades de aprendizaje en los estados de la Región Norte; Creando Comunidades de Aprendizaje; Curso EaD Proinfo/MEC, etc.
Seguimiento de los cursos a través de Internet. Se utiliza una plataforma educativa digital que integra todos los recursos didácticos, comunicativos y de evaluación necesarios para facilitar el autoestudio del alumno. Materiales didácticos audiovisuales que se entregan en formato CD- Rom (Materiales multimediales), y disponibles en Internet.
En algunas ofertas a distancia se fijan citas presenciales (para la realización de prácticas, defensa de monografías, etc.), evaluaciones presenciales, etc.
Las instancias de apoyo al estudiante suelen realizarse a través de las diversas herramientas interactivas disponibles en el ambiente virtual: e-mail, los foros de discusión, el chat, etc. Sistema de Evaluaci�n
Las instancias de evaluación difieren entre sí dependiendo de la oferta académica. Se pueden realizar pruebas de evaluación en línea, defensa presencial de monografías, exámenes finales presenciales, trabajos grupales, etc.
Aulas virtuales, materiales de apoyo multimediales, Biblioteca en línea, tele-videoconferencia, herramientas interactivas online: Webmail, Foros de discusión, chat, grupos de trabajo etc. Plataforma
Se utiliza una plataforma educativa digital. La mayoría de los cursos ofertados utilizan WebCT. El proyecto CAPATEC se apoya en la plataforma: Learning Space. Arriba
UNIFESP Virtual: http://www.virtual.unifesp.br/home/uv.php Busqueda 24/9/03
Universidade Virtual/ Escola Paulista de Medicina Titularidad
UNIFESP VIRTUAL - Es la Universidad Virtual de la Universidade Federal de São Paulo/ Escola Paulista de Medicina. Ofrece, en colaboración con los Departamentos académicos y las Pró-reitorias de la Universidad cursos en línea, seminarios en línea, guías de autoestudio, simulados en línea e información y orientación a los pacientes de la comunidad para que los alumnos, profesionales de la salud del ámbito público puedan adquirri nuevos conocimientos y aproximarlos a cualquier hora y en cualquier lugar.
También ayuda a los profesores de la UNIFESP en la elaboración y aplicación de sus contenidos didácticos para las disciplinas curriculares de graduaci´no y postgrado. Tipo de Oferta
La UNIFESP Virtual ofrece cursos on-line en los niveles de graduado; postgraduado; cursos de extensión y de educación continuada. Área de Ciencias de la Salud.
Se proponen distintos tipos de ofertas académicas diseminadas por niveles y metodología de estudio. Ofertas en línea: Curso de Bioestadística; Especialización en Dependencia Química; Curso on line de graduado: Técnica Operatoria y Cirugía Experimental; Cursos en línea de postgrado: Especialización en nutrición y salud pública; Especialización en dependencia química; Cursos en línea de extensión (9): Actualización en Nutrición Clínica Módulo I; Introducción a la Bioestadística; Actualización en Dependencias, etc. Seminarios on line: Radiografías de patologías mamarias; clínica médica y seminario de diagnóstico on line: abdomen y urología; Ofertas de Guías de autoestudio (11): Aprendizaje basado en problemas; programa educativo sobre genética, entre otros; Cursos simulados en línea: Simulación de desastre; Soporte básico: ¿cómo salvar la vida de un niño?; Y por último la oferta de tres Aulas: Metodologías Problematizadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje; educación a distancia y educación continuada a distancia en el área médica. Metodología
Todos los cursos están basados en la Web e incluyen métodos y prácticas de enseñanza-aprendizaje que incorporan el uso integrado tecnologías de la Información, Computación y Telecomunicaciones para el logro de los objetivos pedagógicos. Los materiales y recursos se ofrecen en formatos de aplicación variados que se adaptan a las necesidades de todos. De esta forma los alumnos determinan su ritmo de aprendizaje y su mejor horario para estudiar. El material de estudio del curso puede estar organizado en páginas en Internet (en el caso de cursos en línea); o bien puede ser impreso y distribuido por correo tradicional a los alumnos. La comunicación entre los participantes del curso y los profesores ocurre a través de los medios de comunicación existentes – e-mail, carta, teléfono, fax, y ésta puede ser sincrónica o asincrónica. En los cursos a distancia Los cursos en línea que ofrecen certificación pueden exigir la asistencia presencial a la Universidad. Algunas ofertas formativas contemplan la asistencia obligatoria a determinados seminarios o clases presenciales
La comunicación (sincrónica o asincrónica) con los tutores se establece a través del e-mail, el teléfono, el fax y el correo tradicional.
Trabajos colaborativos elaborados por los grupos de estudio, pruebas de evaluación a distancia y la realización de exámenes finales presenciales. Recursos tecnológicos
Intranet, correo electrónico, listas de discusión, salas de chat, foros de discusión, biblioteca on line, recursos electrónicos, etc. Plataforma de aprendizaje
Los cursos integran la información más relevante en páginas Web diferenciadas. No se apoyan en ninguna plataforma virtual específica. Arriba
http://www.mackenzie.com.br/
http://www.mackenzie.com.br/e_distancia/ Busqueda 10/10/03
Educação a Distância Titularidad
Institución privada Descripción Institución La Universidade Presbiteriana Mackenzie, nueva denominación de la Universidade Mackenzie, vinculada a la Iglesia Presbiteriana do Brasil, creada por acto del Instituto Presbiteriano Mackenzie, su Entidad Mantenedora, y reconocida por el Poder Público Federal, por fuerza del Decreto Federal nº 30511, del 7 de febrero de 1952, tiene su sede en el Municipio de la Capital do Estado de São Paulo y se rige por los principios de la ética y la fe cristiana reformada.
Materias de grado, cursos de capacitación, maestría de Internet y cursos en línea en diversas áreas curriculares: Teología (ciencias religiosas), educación, Internet, física, química y mecánica.
Se ofrecen las siguientes ofertas académicas. Maestría de Internet en la educación. Curso de Capacitación de Docentes en Teología; Cursos de Postgrado en Biblia (13 ofertas) - Módulo I (panorama de antiguo y nuevo testamento; etc.); Módulo II (Teología Bíblica de los Escritos Paulinos, Teología Bíblica del Pentateuco, etc.), y Módulo III (Estudios de los Libros Históricos y Proféticos, Estudios del Pentateuco, etc.), En las aulas virtuales se incluyen los cursos de HTML on line y nuevas tecnologías en la educación. Ya por último, el laboratorio de enseñanza digital oferta un total de 24 cursos (física, cálculo on line, mecánica clásica, etc.)
Para el estudio y seguimiento de los cursos se utiliza una plataforma educativa digital (WebCT) que ofrece las facilidades pedagógicas, comunicativas y de evaluación de Internet: chat, Correo electrónico, grupos de discusión, materiales didácticos en línea, etc.
Empleo de las herramientas de comunicación y apoyo pedagógico disponibles en WebCT: correo WebCT, foros de discusión, chat, etc. Sistema de Evaluaci�n
Entrega de pruebas de evaluación y trabajos a través de la plataforma del curso. Recursos tecnológicos
Internet, TV Mackenzie, plataforma WebCT, foros de discusión, chat, correo electrónico, bibliografía en línea, etc.
Se utiliza la plataforma educativa digital WebCT (
http://ead.mackenzie.com.br/webct/public/show_courses.pl) Arriba
Universidade Riveir�o Preto - UNAERP Virtual
UNAERP Virtual � Educaci�n a Distancia: http://virtual.unaerp.br/ Busqueda 08/10/03
UNAERP Virtual
Institución privada Descripción Institución La UNAERP, a lo largo de su historia, procura mantenerse en sintonía con los avances del mercado de trabajo y sus necesidades de la comunidad. Una integración establecida a lo largo de sus 78 años de existencia con la Associação de Ensino de Ribeirão Preto, que apoya el desarrollo de la UNAERP, que instaló en Ribeirão Preto, en 1924, el primer curso superior de esta región.
La UNAERP Virtual, está ofreciendo en la actualidad cursos para la formación continua, en la modalidad de la educación a distancia. Tipo de Oferta
Se ofertan diversos cursos en línea y un curso de postgrado en diversas áreas: informática, Internet, comercio internacional, etc.
Se ofrecen siete cursos: El Conocimiento en la Sociedad de la Información y Comunicación, Texto en Red, Operación y Configuración de LD 301 (Transmisor Inteligente LD 301), Gestión de negocios integrados como sistemas de información (oferta semipresencial), Campus Guaruja; Curso de postgrado: Negociador comercial internacional; ambiente blackboard: creación de cursos y disciplinas on line. Metodología
El énfasis metodológico de los cursos ofertados se basa en un ambiente flexible, colaborativo y distribuido de enseñanza-aprendizaje. En todas las ofertas académicas destaca el empleo de nuevos enfoques pedagógicos y nuevas herramientas tecnológicas de aprendizaje y tutorización para formar a profesionales de calidad ajustados a los tiempos dinámicos que corren. Para ello, se utiliza una plataforma educativa digital que ofrece diversos recursos didácticos, comunicativos y de evaluación en línea. Sistemas de tutor�as
Para la comunicación con el profesor-tutor del curso se emplean las herramientas de comunicación de la plataforma de aprendizaje (foros de discusión, correo electrónico, salas de chat, etc.)
En la mayoría de los casos, para la superación del curso, los alumnos deberán enviar los trabajos o exámenes pertinentes través de las herramientas de evaluación de la plataforma. Recursos tecnológicos
Correo electrónico, grupos de discusión, salas de chat, biblioteca digital, entrevistas on line, etc. La UNAERP Virtual está trabajando en la actualidad para ofrecer a todos sus usuarios el servicio de televisión virtual. Plataforma de aprendizaje
Ambiente virtual Blackboard Learning System ML.
N�cleo de Pesquisa e Projetos em Educa��o a Dist�ncia: http://www.nuppead.unifacs.br/
UNIFACS on line: http://www.nuppead.unifacs.br/online Busqueda 14/10/03
Núcleo de Pesquisa e Projetos em Educação a Distância (nuPPead)
Institución privada Descripción Institución La Universidade Salvador - UNIFACS inició sus actividades en julio de 1972, como Escuela de Administración de Bahía. En marzo de 1993, fue aprobada la transformación en Universidad. Desde aquel año FACS - Faculdades Salvador, desarrolló el proyecto que dio origen a UNIFACS. En 1997, fue instalada solemnemente la Universidade Salvador. Programa EaD
El núcleo de investigación y proyectos en educación a distancia (NUPPEAD) fue creado en octubre de 1999, con el objetivo de inaugurar, en la UNIFACS una nueva área de reflexión e investigación sobre las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación aplicadas a la educación. El núcleo define su actuación en dos grandes áreas: la investigación y la producción de proyectos de EaD. *En el último año la Universidade Salvador ha puesto en funcionamiento UNIFACS on line, un conjunto de servicios piloto utilizando herramientas adaptadas a las necesidades de la Institución, que será utilizada por profesores y alumnos de graduado y postgrado, a través del Núcleo de investigación y proyectos en educación a distancia (NUPPEAD). Basado en la plataforma TelEduc, inicialmente este nuevo servicio estará disponible para los docentes interesados.
Se ofrecen cursos y materias de grado y postgrado en diversas áreas: NTICs, ciencias humanas, ciencias sociales, ingeniería, letras, ciencias exactas, Internet, etc.
El nuPPead ofrece en la actualidad un total de cinco cursos. Responsabilidad social; TCI (Tecnologías de la Comunicación y la Información), Diseño Web, Etnomarketing y experto en cine y vídeo.
La experiencia piloto para docentes de UNIFACS on line acoge las siguientes ofertas académicas: Ciencias Exactas (10 cursos); Ciencias Humanas (5) ; Ciencias Sociales Aplicadas II (2) ; Ciencias Sociales Aplicadas III (1); Cursos Secuenciales (2) ; Ingeniería; Extra (3); Letras (5) y Tesis (5)
La dinámica del curso: en el ambiente virtual, están disponibles los materiales del curso: guía didáctica, Descripción de herramientas de evaluación e interacción del curso; etc;
Material del curso: se compone de los textos básicos alojados en el ambiente virtual de aprendizaje del curso, propuesta de enlaces a documentos electrónicos de apoyo.
La mayoría de las comunicaciones con el tutor y los compañeros del curso se realizan a través de los foros de discusión, el correo y el chat. Se realiza una evaluación continua, de carácter cuantitativo y cualitativo, a través de la realización de diferentes tareas que propone el equipo docente (trabajos colaborativos, participación en foros temáticos, etc.) Sistemas de tutor�as
La comunicación tutor- discente se establece a través de las herramientas interactivas del curso: foro, chat, e-mail
Se emplean las herramientas de evaluación de la plataforma. Se realiza una evaluación continua a través de la realización de diferentes tareas que propone el equipo docente: pruebas de evaluación, trabajos de investigación, etc. Recursos tecnológicos
Bibliotecas virtuales, comunidades virtuales, sistema virtual UNIFACS on line, listas y grupos de discusión, múltiples documentos electrónicos de interés, etc. Plataforma de aprendizaje
Sistema virtual de aprendizaje. El Sistema virtual UNIFACS se apoya en la Plataforma de aprendizaje: TelEduc (desarrollada por UNICAMP)
TelEduc: http://www.usf.com.br/teleduc/ Busqueda 09/10/03
Institución privada Descripción Institución La historia de la Universidade São Francisco tiene su inicio en el año 1976, con su entrada en las llamadas Facultades Franciscanas. Programa EaD
TelEduc es un ambiente de apoyo a la enseñanza-aprendizaje en línea adoptado para la utilización de los cursos de graduación y postgrado de la São Francisco.
Ofertas de graduación, postgrado (especialista, maestrías), cursos en línea, etc. en diversas áreas curriculares: gestión y administración de empresas, farmacia, psicología, educación, matemáticas, etc.
Se ofrecen los siguientes cursos diversificados por localidades y tipo de oferta: Campus Bragança Paulista (29): bioquímica, derecho constitucional, derecho ambiental, gestión estratégica, marketing directo, etc.
Campus Campinas (18): educación ambiental, física general, marketing, etc.
Campus Itatiba (92): computación gráfica, comunicación de datos, contabilidad de costos, educación ambiental, entre otros.
Campus Saõ Paulo (1): Contratos electrónicos.
Otros Cursos (10): proyectos pedagógicos de ingeniería (eléctrica y computación), etc.
Posgrado (11): Administración de marketing, comunicación interpersonal, enseñanza de las matemáticas, economía aplicada a la empresa, etc.
Sistema modular de estudio, orientación constante y personalizada por personal docente especializado; sistemas de apoyo en línea para facilitar el aprendizaje. Se utiliza una plataforma educativa digital que ofrece los principales recursos didácticos, interactivos y de evaluación para facilitar el autoestudio de los alumnos.
Apoyo constante al alumno a través de los sistemas de comunicación en línea de TelEduc: foros de discusión, chat, correo electrónico, etc.
Internet, Webmail, foros de discusión, chat, grupos de trabajo, materiales didácticos y evaluaciones en línea, etc. Plataforma de aprendizaje
TelEduc – Ambiente virtual de enseñanza a distancia que permite realizar cursos a través de Internet. Arriba
UNISA Digital. http://www.unisa.br/pls/prd/prima.startpage
http://www.unisa.br/online/index.html Modelo
Institución privada Descripción Institución Con más de 30 años de experiencia de Enseñanza Superior, la Universidade de Santo Amaro (Unisa) posee una población académica que supera los once mil alumnos, más de mil profesores y cutro campus, entre el colegio, Graduados; Postgrados y cursos superiores secuenciales (dos años). Teniendo como campo de trabajo la propia región donde estudian, los alumnos de UNISA prestan atención médica, jurídica, dental, fisioterapútica, jurídica y psicológica a la población con bajas rentas de Santo Amaro. Programa EaD
UnisaDigital es la unidad de Educación a Distancia de la Universidad de Santo Amaro. Los programas ofrecidos por UNISA Digital son: * UVE - Universidade Virtual Empresarial: enseñanza vía satélite e interacción a través de Internet para el aprendizaje en el lugar de trabajo. * CEDU - Centro de Educação a Distância UNISA: A través de este programa el discente puede realizar cursos a cualquier hora y en cualquier lugar por Internet. Oferta Educativa
En la actualidad UNISA Digital ofrece los programas de gestión y desarrollo de las escuelas – GDE; Disciplinas en línea: Didáctica y Metodología científica y el e-curso (curso gratuito de Internet).
*El CEDU ofrece los Cursos de Extensión: La Informática en la Odontología, Comprendiendo y Estudiando Metodología Científica, Didáctica de la Enseñanza Superior, Didáctica General, Enseñando por la Web, Eventos Académicos: Estructura, Organización y Realización, Gestión y Desarrollo de Escuelas, Internet Básica, Lengua Portuguesa y Texto Escrito, Windows 98- Básico, etc. (URL no disponible en la actualidad)
*En la Universidad Virtual Empresarial (UVE) se ofrecen los Cursos: Administración del Tiempo, Estrategias de Negociación, Finanzas para Administración, Economía para Administración, Contratos Comerciales, Gestión de la Calidad, Estrategia de Negociación, etc. (URL no disponible en la actualidad).
Las ofertas académicas se apoyan en el empleo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. A través de los programas de educación a distancia el discente puede realizar cursos a cualquier hora y en cualquier lugar por Internet. El soporte de los cursos es la plataforma virtual UNISA Digital. Los recursos pedagógicos utilizados son los materiales en línea, las sesiones de chat para las consultas y orientaciones pertinentes, los foros virtuales de debate y la biblioteca virtual para la investigación y las lecturas complementarias. Sistemas de tutor�as
Orientaciones pedagógicas a través de los foros de debate, las sesiones de chat y el e-mail.
Radio UNISA, televisión UNISA, UNISA Digital (canal de comunicación con la Universidad), foros de discusión en línea, biblioteca virtual, sesiones de chat, secretaría virtual, etc. Plataforma de aprendizaje
El soporte de los cursos es la plataforma virtual de acceso restringido Unisa Digital. Esta plataforma Educativa ofrece las facilidades de Internet (chat, foros de discusión, biblioteca virtual, correo electrónico, etc.)
Universidade Virtual P�blica Do Brasil - UniRede
http://www.unirede.br/index.html Busqueda 30/9/03
Institución privada Descripción Institución La Universidade Virtual Pública do Brasil, UniRede, es un consorcio de 70 instituciones públicas de enseñanza superior que tiene por objetivo democratizar el acceso a la educación de calidad por medio de la oferta de cursos a distancia. La propuesta abarca los niveles de graduación, postgrado, extensión y educación continua, de acuerdo con el Termo de Adesão (Protocolo de Intenciones) que creó la UniRede. El consorcio posibilitó la cooperación entre universidades escuelas técnicas, evitando el aislamiento y la duplicación entre sus iniciativas. Las acciones y programas educativos promovidos por UniRede son coordinadas por el Comité Gestor y por el Consejo de Representantes de la Institución. Todas las instituciones del consorcio tienen experiencia en el área de educación a distancia, motivo por el que la Universidad Virtual recibe el apoyo de los Ministerios de Educação (MEC), de Ciencia y Tecnología (MCT).
Cursos o programas de capacitación docente. De acuerdo con la carga horaria cursada, el alumno puede obtener diferentes niveles de certificación (especialización, perfeccionamiento o extensión).
Programa escolar: “TV en la Escuela y los desafíos de hoy”, para habilitar profesores de la red pública de enseñanza fundamental en el empleo de la TV y el vídeo en las actividades pedagógicas. Curso de Formación en Educación a Distancia, cuyo objetivo es capacitar educadores de nivel superior para la estructuración de cursos a distancia.
Cursos en consorcio con otras instituciones: Curso de extensión: proyecto y empleo de los objetivos de Aprendizaje (UFRGS); Curso “Capacitación en Ambiente Virtual para EAD - Sétima Turma (Unifei)”; Curso “Desmitificando la Metodología” (UFG); HTML: construyendo páginas Web (Unifei),etc.
Los programas educativos ofertados por UniRede tienen una estructura modular, incluyendo módulos teóricos (con materiales didácticos en línea) y laboratorios (parte práctica). Para obtener el certificado de Especialización Lato Sensu, el alumno debe haber aprobado el alumno debe ser aprobado en cinco módulos teóricos y en al menos dos de los cinco laboratorios ofrecidos, además de presentar una monografía o trabajo final. En el caso de optar por realizar una monografía al después de cursar todos los módulos, obtendrá un certificado de perfeccionamiento. La tercera opción es el cursado de algunos módulos obteniendo certificados de extensión específicos para cada uno, siempre que el discente sea aprobado en las evaluaciones de desempeño y frecuencia ¿Como funciona en la práctica? – El alumno, al matricularse, recibe unas claves de acceso para visualizar y descargar los contenidos de cada módulo en Internet. De esta forma, el discente puede trabajar en la Web, utilizando un ambiente colaborativo de aprendizaje, en un período máximo de dos meses por módulo. En este período, el alumno desarrolla actividades de estudio autónomo, orientado por un tutor. Para que el tutor pueda evaluar el desempeño académico, el alumno debe enviar la Actividad Final relativa a cada módulo. También se tiene en cuenta la participación en los ambientes colaborativos de aprendizaje y en los turnos de tutoría. La propia plataforma de relación entre el alumno y los gestores del curso lleva el registro automático de las participaciones de los discentes en el ambiente virtual. Además de eso, los tutores registran los contactos hechos por los alumnos, por teléfono y otros medios, para resolver s dudas, buscar orientaciones y otros.
Superados los módulos teóricos, el alumno también debe realizar por lo menos uno de los cinco laboratorios prácticos de EaD (encuentros presenciales).
Los alumnos que han superado todos los módulos, y que deseen el certificado de especialización, deben realizar una evaluación presencial, individual, escrita y sin consulta. Sistemas de tutor�as
Los tutores del curso realizan la atención en Turnos de Tutoría, mediante comunicación por teléfono, fax, correo postal y electrónico (e-mail).
Evaluaciones a distancia de cada módulo, participación en actividades en línea y telemáticas, empleo de las tutorías, actividades prácticas en laboratorio, monografías, trabajos finales, evaluación final (escrita) presencial, etc.
Internet, aulas Virtuales UNIREDE, foros de discusión, chat, materiales en línea, materiales audiovisuales, etc.
Aulas Virtuales UNIREDE. Web o plataforma virtual de acceso restringido con los principales recursos didácticos e interactivos del curso.
http://www.lami.pucpr.br/uvsp/
LAMI � Educaci�n a Distancia: http://www.lami.pucpr.br/lami/atuacao.html Busqueda 30/9/03
Institución privada Descripción Institución La Universidad Virtual Siemens- PUCR, fundada en septiembre de 1999, es una cooperación pública, científica, tecnológica y educativa. Programa EaD
LAMI - Laboratório de Mídias Interativas – fue creado en febrero de 1997 a partir de una iniciativa de la Cooperação Técnica e Científica entre la Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) y la Siemens Divisão de Telecomunicações –, con el objetivo de desarrollar aplicaciones multimedia para el apoyo del curso de posgrado en telecomunicaciones, que se imparte anualmente en la Universidad. Desde su creación el LAMI está vinculado al Departamento de Informática do Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia (CCET).
Cursos en línea, cursos de extensión, y oferta de postgrado en el área de las telecomunicaciones.
Se ofrecen los Cursos: Introducción a las Redes de Comunicaciones, Transmisión Digital, Comunicaciones ópticas, Comunicación de Circuitos, Redes de Computadores, Internet e Intranet, Redes de Alta Velocidad ATM, entre otros. Cursos de Extensión: La Redacción como Liberación; Educación, Municipio y Ciudadanía; Freud, Pensamiento y Acción; Manual de Creación y Elaboración de Materiales para Educación a Distancia; etc. Programa de Posgrado en Telecomunicaciones formado por diversos cursos.
Pilares pedagógicos que sustentan las ofertas académicas de la Institución: Énfasis en el estudio flexible y autónomo del discente, el aprendizaje colaborativo y la orientación personalizada. Las ofertas educativas se apoyan en el entorno Internet (CBT (computer-based training)). Las comunicaciones con compañeros y equipo docente se encuentran mediadas por las diversas herramientas interactivas que ofrece la plataforma virtual de aprendizaje. Se utiliza material didáctico multimedial completo en forma de CD-ROM o de páginas Web. A través de Internet se ofrece un ambiente virtual de creación y transferencia de conocimientos entre los alumnos y se provee orientación tutorial. Sistemas de tutor�as
Se realizan tutorías por teléfono, fax, Internet. Tutorías y asesoramiento de los mejores profesores disponibles en el mercado. Sistema de Evaluaci�n
Realización de diversas pruebas de evaluación a distancia.
Internet, servicios multimediales, CD Rom, comunidades virtuales, foros de discusión, CBT, etc.
En el departamento LAMI se trabaja con la plataforma CBTs (Computer-Based Training)/ WBTs (Web Based Training).

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