Source: http://chemie.uni-dortmund.de/fb03/de/Studium/Lehramt_Chemie/M_GyGe_Bk/MEd_Modellversuch_GyGe_Bk/FSB/FSB-Bk_20091116/index.html
Timestamp: 2017-11-23 01:40:39+00:00

Document:
FSB-Bk - CCB - TU Dortmund
FDB-Bk
FSB Berufskolleg ab WiSe 2008/09
Master-Studiengang für ein Lehramt an Berufskollegs
Diese fächerspezifische Bestimmung gilt für das Fach Chemie im Master-Studiengang für ein Lehramt an Berufskollegs im Modellversuch "Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung" an der Universität Dortmund. Sie regelt die Inhalte und Anforderungen des Studiums im Fach Chemie. Beigefügt sind als Anhang Studienverlaufspläne, die den Studienablauf darstellen.
Das Masterstudium dient dem Erwerb der wissenschaftlichen Grundlagen für das Lehramt an Berufskollegs. Es vermittelt Studierenden, die bereits ein entsprechendes Bachelor- oder ein äquivalentes Studium abgeschlossen haben, am Ausbildungsziel orientierte erziehungswissenschaftliche, fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studien, in die Praxisphasen einbezogen sind.
Das Studium vermittelt Fertigkeiten und Fähigkeiten für das Lehramt an Berufskollegs. Es orientiert sich an der Entwicklung der grundlegenden beruflichen Kompetenzen für Unterricht und Erziehung, Beurteilung, Beratung und Diagnostik sowie Schulentwicklung, Evaluation und Qualitätssicherung. Dabei wird die Befähigung zum Umgang mit Verschiedenheit besonders berücksichtigt.
Mit Absolvierung des Masterstudiums ist ein zweiter berufsqualifizierender Ab¬schluss erworben.
Studierende, die den Studiengang erfolgreich abgeschlossen haben, können die Anerkennung dieses Masterabschlusses zusammen mit dem entsprechenden Bachelorabschluss als Erstes Staatsexamen für ein Lehramt an Berufskollegs beim Staatlichen Prüfungsamt beantragen.
sowie chemische Inhalte und naturwissenschaftliche Konzepte adressaten¬gerecht vermitteln können.
Zugangsvoraussetzung für die Aufnahme des Master-Studiums ist der erfolgreiche Abschluss des Bachelor-Studiums mit fachwissenschaftlichem Profil (BfP) und zwei Fächern im Sinne des § 14 der Prüfungsordnung für den Master-Studiengang Lehramt an Berufskollegs im Rahmen des Modellversuchs „Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung“ an der Universität Dortmund (PO-MA-BK).
Im Masterstudium können nur die Fächer fortgeführt werden, in denen bereits ein Abschluss in einem vorhergehenden Studium gemäß § 2 Abs. 2 der PO-MA-BK erworben wurde.
Das Masterstudium für ein Lehramt an Berufskollegs umfasst insgesamt 66 SWS / 120 Credits. Davon entfallen
Wird eine berufliche Fachrichtung zusammen mit einer speziellen beruflichen Fachrichtung studiert, so verteilen sich die Studienanteile wie folgt:
22 SWS / 33 CP auf das 1. Unterrichtsfach (berufliche Fachrichtung)
14 SWS / 21 CP auf das 2. Unterrichtsfach (spezielle berufliche Fach¬richtung)
24 SWS / 36 CP auf Erziehungswissenschaft, darin sind 6 SWS / 9 CP Berufspädagogik enthalten
6 SWS / 9 CP auf das Begleitmodul zur Masterarbeit
Modul TPM FD: Chemie BK (6 SWS / 9 CP): Unterrichten chemischer Inhalte
Wird die Masterarbeit im 1. Unterrichtsfach Chemie geschrieben (in den Fachwissenschaften oder in der Fachdidaktik), so ist ein Wahl¬pflichtmodul M-MA-1U (6 SWS / 9 CP) zur Begleitung der Masterarbeit zu belegen. Modul M-MA-1U: Masterarbeitsmodul 1. Unterrichtsfach Chemie
Dieses Modul besteht aus einer Lehrveranstaltung zur Masterarbeit, die von den Studierenden in Absprache mit dem Betreuer der Masterarbeit festgelegt wird, und einem Seminar zur Masterarbeit. Durch die Lehrveranstaltung sollen die Studierenden das für die Masterarbeit erforderliche Wissen ergänzen und das Thema ihrer Masterarbeit einordnen und die Sinnzusammen¬hänge zu dem Thema verstehen können. Zusätzlich wird in diesem Modul das für die Masterarbeit notwendige themenspezifische Wissen durch Literaturarbeit ergänzt sowie Themen aus der Literatur und der Masterarbeit analysiert, reflektiert und präsentiert.
In dem laborpraktischen Anteil des Moduls sollen die Studierenden experimentelle Grundlagen der Organischen Chemie beispielhaft erlernen und durch die praktische Durchführung von chemischen Experimenten zu einem tieferen Verständnis der grundlegenden Reaktionstypen der Organischen Chemie gelangen. Sie sollen dabei die wichtigsten Methoden zur Isolierung und Charakterisierung organischer Stoffe erlernen und Umfang sowie Grenzen ihres Anwendungsbereiches einschätzen können.Durch die didaktische Rekonstruktion von Themen der organischen Chemie erfolgt die Verknüpfung fachlicher Themenstellungen mit Vermittlungs- und Rekon¬struktionsaspekten unter besonderer Berücksichtigung verschiedener Adressaten¬gruppen.
Dieses Modul vermittelt den Studierenden die Grundlagen der physikalisch-chemischen Denk- und Arbeitsweise in den Teilgebieten Thermodynamik, Elektrochemie und Kinetik. Die Studierenden sollen den vermittelten Stoff sowohl theoretisch als auch hinsichtlich seiner praktischen Anwendung beherrschen. Sie lernen, Vor¬lesungsinhalte in der experimentellen Praxis erfolgreich umzusetzen und die erhaltenen Ergebnisse in Versuchsberichten zusammenzufassen und kritisch zu bewerten.
Die Praxisphasen umfassen im Masterstudiengang insgesamt 6 Wochen. Sie werden in Berufskollegs abgeleistet und von drei Theorie-Praxis-Modulen (TPM) inhaltlich begleitet
Theorie-Praxis-Modul in der Fachdidaktik (TPM FD) des ersten Unterrichts¬fachs: 9 CP/ 6 SWS
Theorie-Praxis-Modul in der Fachdidaktik (TPM FD) des zweiten Unterrichts¬fachs: 9 CP / 6 SWS
Das Theorie-Praxis-Modul im Fach Chemie (TPM FD Chemie BK): Unterrichten chemischer Inhalte vermittelt die folgenden Kompetenzen:
Schulorientiertes Experimentieren I (Laborübungen und Seminar, TPS 2. Sem. 2 S 3 CP
In der vorlesungsfreien Zeit des ersten Semesters findet die vierwöchige Praxisphase I statt. Auf diese Praxisphase bereiten das TPM EW und das TPM FDdes Unterrichtsfachs, in dem das schulische Praktikum absolviert wird, vor. Hierbei ist frei wählbar, in welchem der beiden Unterrichtsfächer das erste TPM FD durchgeführt wird. Die Praxisphase II wird im zweiten Semester semesterbegleitend (2 Stunden pro Woche) oder im Umfang von zwei Wochen in der vorlesungsfreien Zeit nach Angebot durchgeführt. Sie wird von dem TPM Fachdidaktik des anderen Unterrichtsfaches vorbereitet. Im Rahmen dieser Studien sind von den Studierenden in Praxisphase I ein Studien- und ein Unterrichtsprojekt, in Praxisphase II ein Studien- oder ein Unterrichtsprojekt durchzuführen.
Wird anstelle eines Unterrichtsfaches eine sonderpädagogische Fachrichtung studiert, so werden das TPM EW, ein TPM FD im ersten Unterrichtsfach sowie ein Theorie-Praxis-Modul „Sonderpädagogik statt Unterrichtsfach“ (TPM SP-UF) absolviert. Die Praxisphase I wird durch das TPM EW und das TPM FD oder wahlweise das TPM SP-UF vorbereitet. Die Praxisphase II wird mit dem TPM FD bzw. dem TPM SP-UF gekoppelt, welches in Phase I nicht gewählt wurde (siehe auch Skizze Nr. 3 im Anhang).
Für ein Lehramt an Berufskollegs sind zudem 52 Wochen einer einschlägigen berufpraktischen Tätigkeit nachzuweisen. Mindestens 27 Wochen sind bis zum Ersten Staatsexamen zu erbringen. Der Nachweis darüber ist bis zur Anmeldung der Masterarbeit vorzulegen. Die Anerkennung der einschlägigen fachpraktischen Tätigkeit erfolgt durch den zuständigen Prüfungsausschuss und das Staatliche Prüfungsamt. Der Abschluss der gesamten Berufspraktischen Tätigkeit ist vor der Einstellung in den Vorbereitungsdienst nachzuweisen.
Die Anmeldung zu Prüfungen (Teilleistung, Modulprüfung) ist verbindlich; ein Rücktritt ist nur gemäß § 12 Abs. 2 PO-MA-BK möglich.
Modul TPM FD Chemie Bk: Unterrichten chemischer Inhalte: 1 Modulprüfung
Lehrveranstaltung 1 zur Masterarbeit (in Absprache mit Betreuer)
Lehrveranstaltung 2 zur Masterarbeit (in Absprache mit Betreuer)
Organische Chemie 2 mit Praktikum
Didaktische Rekonstruktion von Themen der OC
Modul TPM FD Chemie Bk: Unterrichten chemischer Inhalte 1 Modulprüfung (Äquivalenzprüfung zur 1. Staatsprüfung: mündliche Prüfung im Umfang von 45 Minuten)
Die Masterarbeit (Thesis) kann im Fach Chemie als 1. Unterrichtsfach nach Erwerb von 9 Credits, im Fach Chemie als 2. Unterrichtsfach nach Erwerb von 36 Credits angemeldet werden; frühestens jedoch nach dem zweiten Fachsemester. Die Bearbeitungszeit beträgt 12 Wochen. Auf Antrag der Betreuerin/ des Betreuers der Masterarbeit an den Prüfungsausschuss kann die Bearbeitungszeit bei einer empirischen oder künstlerischen Arbeit bis zu 16 Wochen betragen.
Alles Weitere zur Masterarbeit regelt § 16 PO-MA-BK.
Die Modulprüfungen und Teilleistungen sowie die Masterarbeit werden gemäß § 15 PO-MA-BK bewertet.
Die Anrechnung erfolgt gem. § 11 PO-MA-BK.
Diese Prüfungsordnung tritt am 01.Oktober 2008 in Kraft. Sie wird in den Amtlichen Mitteilungen der Universität Dortmund veröffentlicht.
Ausgefertigt aufgrund des Beschlusses des Rektorates vom 10 Dezember 2008 und des Beschlusses der Fakultät Chemie vom 27. Mai 2009.
Dortmund, den 16. November 2009
FSB-MEd-Chem-Bk

References: § 14
 § 2
 § 12
 § 16
 § 15
 § 11