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Timestamp: 2020-02-27 07:56:44+00:00

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UNIVERSIDAD BOLIVIANA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES SECRETARIA GENERAL La Paz – Bolivia II CONGRESO INTERNO - 2005 ….¡Es hora del cambio REGLAMENTO DE EVALUACION DOCENTE UNIVERSIDAD BOLIVIANA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES SECRETARIA GENERAL La Paz – Bolivia II CONGRESO INTERNO - 2005 ….¡Es hora del cambio I. DE LAS CARACTERISTICAS DEL REGLAMENTO DE EVALUACION DOCENTE REGLAMENTO DE EVALUACION DOCENTE (Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 3 de Julio de 1985) El Reglame
UNIVERSIDAD BOLIVIANA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES II CONGRESO INTERNO - 2005 SECRETARIA GENERAL …. ¡ Es hora del cambio  La Paz – Bolivia REGLAMENTO DEEVALUACIONDOCENTE UNIVERSIDAD BOLIVIANA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES II CONGRESO INTERNO - 2005 SECRETARIA GENERAL …. ¡ Es hora del cambio  La Paz – Bolivia I. DE LAS CARACTERISTICAS DEL REGLAMENTO DE EVALUACION DOCENTE REGLAMENTO DE EVALUACION DOCENTE (Aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 3 de Julio de 1985)El Reglamento de Evaluación anual contemplará los siguientes aspectos:1. La definición de:a) Quién evalúa.b) En base a que documentos evalúac) Los plazos de entrega de documentos y resultadosd) Las instancias de apelación.A este respecto se procederá de la siguiente manera:a) Los Consejos paritarios de Carrera, ó una comisión nombrada por los mismos deben ser losencargados de evaluar a todos los docentes de la carrera.b) Como base de la evaluación hay que tomar en cuenta:i) un informe memoria del docente, en base a formato estándar.ii) un informe del Jefe de Carrera sobre los aspectos administrativos de la labor docente.iii) un informe documentado sobre la evaluación estudiantil de la cátedra.c) Sobre el plazo de entrega de resultados para su procesamiento en el escalafón docente,deberán tenerse en cuenta que las modificaciones al escalafón deben ser incluidas en elpresupuesto de la siguiente gestión.d) La instancia de apelación primera es el Consejo Facultativo y la C.P.C. como última.2. Una tabla de puntaje que sea:a) Flexible a las diferentes características de cada Facultad o Carrera, inclusive.Para este fin se propone tres tipos de ponderación con un puntaje que responda a exigencia-ti-po de la labor del docente en ella.b) Lo más objetiva posible para justificar la homogeneidad de la evaluación dentro de lamisma Universidad.c) Adecuada a las posibilidades reales de cada Facultad conservando un estímulo real a laproductividad docente.3. Una reglamentación de los casos especiales, como ser:a) Autoridades universitarias.b) Docentes con licencia.c) Docentes a tiempo horario.d) Docentes contratados.e) Traspasos.f) Modificaciones facultativas.g) Docentes en varias carreras y/o Facultades.Distribución del puntaje según: UNIVERSIDAD BOLIVIANA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES II CONGRESO INTERNO - 2005 SECRETARIA GENERAL …. ¡ Es hora del cambio  La Paz – Bolivia Facul. Carr.Doc. Inv. Ext. Prod. Par. Cur. Total Ti po “A” 30 50 10 50 20 20 180Ti po “B” 40 40 20 40 20 20 180Ti po “C” 50 30 30 30 20 20 180 “A” Facul tad ó Carrera con prominente actividad de investigación. “B” Fa cultad ó carrera intermedia entre ti pos “A” y “C”. “C” Fa cultad ó carrera con prominente actividad académica, cursos masivos, etc. II. REGLAMENTO DE EVALUACION DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS CAPITULO IMODALIDAD DE EVALUACIÓNArtículo 1. El presente Reglamento tiene el objeto de normar la evaluación anual de los docentesuniversitarios para su ingreso, permanencia y ascenso en el escalafón docente, conforme alArtículo 34 del Reglamento General de la Docencia, aprobada en el VI Congreso de Universida-des. Artículo 2 . Todo docente titular, a tiempo completo ó a tiempo horario presentará hasta el 15 deoctubre de cada año, un informe-memoria debidamente documentado, de sus actividadesacadémicas y profesionales, en los aspectos señalados en el Artículo 34 del Reglamento Generalde la Docencia. Artículo 3. El docente que no presente el informe en el plazo señalado será sancionado conformeal Artículo 73 del Reglamento General de la Docencia. Artículo 4. El Jefe de la Carrera presentará en el mismo plazo un informe sobre el desenvolvi-miento de cada docente en la administración de la cátedra. Artículo 5 . El Consejo de Carrera (ó una comisión paritaria nombrada por el mismo) efectuará laevaluación en base a los informes indicados y otros documentos que el Consejo (ó la comisión)considere pertinente. Artículo 6. La Comisión paritaria de la Carrera recibirá del Centro de Estudiantes de la Carrera elinforme sobre la evaluación estudiantil del desempeño de la cátedra de cada docente, el que debeincluir la modalidad de le evaluación utilizada. (ó del Centro de Estudiantes Facultativos, a faltadel primero). Artículo 7. Los miembros docentes de la Comisión serán evaluados por los restantes miembrosdel Consejo de Carrera. Artículo 8 . Los resultados de la evaluación detallando la nota de cada rubro, serán publicados del25 de octubre al 5 de noviembre, en lugar visible de las oficinas de la Carrera. Artículo 9. Las Facultades que cuentan con una sola Carrera, nombrarán una comisión paritariaevaluadora, quedando el Consejo Facultativo como instancia de apelación. Artículo 10. Los docentes que tuviesen algún reclamo sobre su nota de evaluación deben presen-tar hasta el 10 de noviembre, una nota documentada al Consejo Facultativo, que actuará como pri-mera instancia de apelación. El informe de este consejo será remitido a la Comisión PedagógicaCientífica, que actuará como última Instancia de apelación y procesará los resultados finales en elescalafón docente. UNIVERSIDAD BOLIVIANA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES II CONGRESO INTERNO - 2005 SECRETARIA GENERAL …. ¡ Es hora del cambio  La Paz – Bolivia Artículo 11. En caso de que un Decano ó Director de Carrera no enviara oportunamente losresultados de la evaluación, la Facultad ó Carrera no será tomada en cuenta en las modificacionesdel escalafón docente para la siguiente gestión, siendo estas autoridades susceptibles de sanción. Artículo 12. La C.P.C. no admitirá reclamos ó modificaciones pos-anteriores al dictamen que désobre la evaluación. CAPITULO IITABLA DE EVALUACIÓNArtículo 13. Para tener en cuenta las distintas características de las facultades ó Carreras, seestablecen tres tablas de evaluación como sigue:a) Facultades ó Carreras que tienen a la investigación como actividad prioritaria.b) Facultades ó carreras con equilibrio en actividades de docencia, investigación y extensión.c) Facultades ó carreras con prevalencia de actividades de docencia. Artículo 14. Se establece un puntaje total único de 180 puntos para los aspectos señalados en elArtículo 34 del Reglamento General de la Docencia. Artículo 15. Las facultades ó carreras del grupo A) distribuirán el puntaje anterior de lassiguientes maneras:a) Labor docente .................................. 30 puntosb) Labor de investigación .................... 50 puntosc) Labor de extensión .......................... 10 puntosd) Producción intelectual ..................... 50 puntose) Participación en la vida Univer. ...... 20 puntosf) Cursos y Conferencias ..................... 20 puntos Artículo 16. Las facultades ó Carreras del grupo B) distribuirán el puntaje anterior de la siguientemanera:a) ........................................................ 40 puntosb) ........................................................ 40 puntosc) ........................................................ 20 puntosd) ........................................................ 40 puntose) ........................................................ 20 puntosf) ........................................................ 20 puntos Artículo 17. Las facultades ó Carreras del grupo C) distribuirán el puntaje de la siguiente manera: a) ……………………………………..50 pun tos b) ……………………………………..30 pun tos c) ……………………………………..30 pun tos d) ……………………………………..30 pun tos e) ……………………………………..20 pun tos f) ……………………………………..20 pun tos Artículo 18. Los consejos Facultativos decidirán a cual de los grupos pertenecen las Carreras desu Facultad.
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN DOCENTE CHILE
Gaceta oficial evaluacion docente
Informe "Enfoque de Género", Resultados Evaluación Docente 2013

References: Artículo 2
 Artículo 34
 Artículo 3
 Artículo 73
 Artículo 4
 Artículo 5
 Artículo 6
 Artículo 7
 Artículo 8
 Artículo 9
 Artículo 10
 Artículo 11
 Artículo 12
 Artículo 14
 Artículo 15
 Artículo 16
 Artículo 17
 Artículo 18