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Educación Cívica C. -Diciembre PDF
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Carla Sevilla Escobar
1 Educación Cívica C -Diciembre
2 Educación Cívica C Tenga en cuenta que este material incluye el texto de la Constitución Nacional Objetivos generales El eje de Educación Cívica "C" es la Constitución Nacional como principal organizador social y regla básica de la convivencia en nuestro país. Nuestro propósito es: Favorecer el conocimiento y apropiación del significado de los Derechos y las Garantías como una forma de defensa y de participación en la vida pública. Favorecer el reconocimiento del Estado como responsable del respeto y vigencia de los derechos. Objetivos específicos Unidad 1: Sociedad y Estado Que el alumno: Comprenda los conceptos de Estado y Nación y establezca las diferencias entre ellos. Explique las características de la Constitución Nacional. Distinga las características de las diferentes formas de gobierno, identificando la forma de gobierno en la Argentina. Unidad 2: La Constitución Nacional Argentina Que el alumno: Conozca los Derechos y las Garantías Constitucionales. Conozca los mecanismos que se pueden utilizar para acceder a la Justicia. Conozca las características del Estado de Sitio e identifique los derechos y garantías que mantienen su vigencia durante el mismo. Identifique los distintos niveles de Gobierno. Conozca la División de Poderes explicando la composición y la función de cada Poder del Estado. Explique el concepto de Autonomía Provincial. 1
3 Contenidos temáticos UNIDAD 1: SOCIEDAD Y ESTADO 1.1 Conceptos de: Pueblo, Nación, Estado, Soberanía, Poder Público. Nacionalidad y ciudadanía. La Ley y sus características La Constitución de un Estado y el Ordenamiento jurídico: Concepto y distintas formas de Constitución. Supremacía constitucional. Mecanismo de reforma de la Constitución Nacional Argentina. Orden jerárquico de las normas jurídicas. Inconstitucionalidad de una norma jurídica Formas de Gobierno: Democracia, Autocracia, Federal, Unitaria. La forma Representativa, Republicana y Federal de Argentina. UNIDAD 2: LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA 2.1. El Preámbulo Constitucional: Concepto de preámbulo. Fines y objetivos Declaraciones, Derechos y Garantías: Conceptos y ejemplos de Declaraciones constitucionales. Concepto, clasificación, ejemplificación y análisis de los derechos y de las garantías constitucionales. Estado de Sitio Segunda parte de la Constitución Nacional: Autoridades de la Nación. Objetivo de la División de Poderes. Armonía y coordinación de los mismos. Controles mutuos Gobierno Federal: Poder Legislativo, Poder Ejecutivo y Poder Judicial. Gobiernos de Provincia. 2
4 Cómo hay que estudiar? Para estudiar los contenidos irá resolviendo una serie de consignas a modo de guía u orientación que le facilitaran sintetizar, ordenar y retener la información que hay que estudiar. También encontrará actividades integradoras de cada unidad. Los mismos se encuentran en este cuadernillo a continuación de este apartado. Las consignas se resuelven con los contenidos desarrollados en el Anexo de información para el estudio de la materia Educación Cívica C el cual consta de dos partes: una de ellas es un pequeño glosario con el significado de algunos términos propios de la materia, y la otra es el desarrollo o explicación de los temas. También deberá consultar la Constitución Nacional Argentina. Ambos materiales se encuentran en un cuadernillo aparte. A continuación se presentan tres links para consultar la Constitución Nacional. Usted puede optar por cualquiera de ellos, igualmente el texto de la Constitución Nacional Argentina lo encontrará junto con el Anexo como ya aclaramos. Nacional Además se sugieren (no es obligatorio) los links de videos como complemento y apoyo de los contenidos. Bibliografía sugerida para consulta de carácter no obligatorio: Fraga, N., Ribas, G., Instrucción Cívica, A-Z editora,
5 Consignas orientadoras de la Unidad Conceptos de: Pueblo. Nación. Estado. Soberanía. Poder Público. 1) Explique los distintos significados de pueblo 2) Explique el concepto de Nación 3) Explique el concepto de Estado 4) Enuncie y explique los 3 (tres) elementos indispensables que componen un Estado 5) Explique el concepto de soberanía 6) Explique qué entendemos por Poder público y por qué no es ilimitado 7) Explique los conceptos de nacionalidad y ciudadanía 8) Explique los distintos sistemas de reconocimiento de la nacionalidad 9) Explique a quiénes se considera extranjero y a quiénes ciudadano 10) Explique cómo se adquiere la nacionalidad y la ciudadanía argentinas 11) Defina el concepto de ley en sentido amplio y en sentido limitado o restringido 12) Mencione y explique las 6 (seis) características de las leyes. 1.2 La Constitución de un Estado y el Ordenamiento Jurídico 1) Explique qué es una Constitución y enumere qué establece la misma. 2) Explique las distintas formas o clases de constituciones: escrita, no escrita, rígida flexible. 3) Explique por qué a una Constitución se la considera ley suprema. 4) Explique cuáles son los pasos requeridos para poder reformar la Constitución Nacional Argentina. 5) Explique cuál es el orden jerárquico de las normas jurídicas argentinas. 6) Explique cuándo una norma jurídica (ley, resolución, etc.) es inconstitucional. Qué poder es el que decide declararla inconstitucional? 1.3 Formas de Gobierno 1) Defina el concepto de democracia y mencione sus características 2) Explique las distintas clases de democracia y mencione ejemplos. 3) Mencione las características de la forma de gobierno autocracia 4) Mencione las características de la forma republicana de gobierno. 5) Explique en qué consiste la forma federal de gobierno. 6) Explique en qué consiste la forma unitaria de gobierno. 7) Cuáles de las formas mencionadas anteriormente corresponde a la Argentina? Se sugiere el siguiente video: 4
6 Actividad Integradora de la unidad 1 1. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) El concepto de pueblo tomado como Población se refiere al conjunto de ciudadanos que votan ( ) b) El pueblo, desde el punto de vista institucional, es el conjunto de ciudadanos, es decir todos los individuos que viven en el país ( ) c) El pueblo, desde el punto de vista institucional, es el conjunto de ciudadanos, es decir aquellos individuos que tienen los derechos políticos ( ) 2. Señale con X el elemento que define la idea de Nación:. La religión. Las costumbres. Un suelo en común. El sentimiento de pertenencia al conjunto 3. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) Los tres elementos básicos del Estado son la población, el territorio y el poder político organizado jurídicamente ( ) b) El poder político organizado jurídicamente significa ordenado según lo que dicta el Poder Judicial ( ) c) La población es homogénea cuando los individuos no comparten pautas culturales como el idioma o las costumbres ( ) d) El territorio es el escenario geográfico sobre el cual se ejerce el poder político, es decir el suelo ( ) e) El poder político jurídicamente organizado implica la existencia de un gobierno, una constitución y leyes en común ( ) f) El territorio comprende, además del suelo, las aguas, el subsuelo y el espacio aéreo. ( ) g) El Poder Público es ilimitado ( ) h) La soberanía es una condición del Estado que significa que su poder es independiente de cualquier otro poder ( ) i) La palabra ley en sentido restringido abarca la totalidad de las normas ( ) j) Ley en sentido restringido son las normas dictadas por el Poder Legislativo. k) El hecho de ignorar la existencia de una ley no significa estar eximido de tener que cumplirla ( ) l) Las leyes tienen vigencia desde que las sancionan ambas Cámaras del Congreso ( ) m) Las leyes tienen vigencia después de que son publicadas en el Boletín Oficial ( ) n) La ciudadanía es lo que habilita a una persona a ejercer los derechos políticos ( ) 4. Indique la veracidad la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/ a) La Constitución Nacional es la ley suprema porque el resto de las normas se subordinan a ella y no pueden contradecirla ( ) b) En el orden jerárquico de las normas las leyes provinciales ocupan el último escalón ( ) c) En el orden jerárquico de las normas tiene más validez un contrato entre particulares que una ley nacional ( ) d) Los tratados internacionales de derechos humanos tienen jerarquía constitucional ( ) e) La Constitución argentina es rígida ( ) 5
7 f) Una Constitución rígida puede ser reformada por el Poder Legislativo ordinario ( ) g) La Constitución nacional es rígida y puede ser reformada ( ) h) Cuando una ley es declarada inconstitucional queda derogada ( ) i) Una ley es declarada inconstitucional por el Poder Legislativo ( ) j) Una ley puede ser declarada inconstitucional sólo por el Poder Judicial ( ) 5. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/ a) Democracia significa que el poder del Estado está distribuido territorialmente ( ) b) La forma de gobierno unitaria es autocrática ( ) c) La democracia significa que el pueblo participa de las decisiones del gobierno. La palabra significa: gobierno del pueblo ( ) d) Para que un país sea democrático debe reunir una serie de elementos o características, tres de ellos son: el respeto por los derechos individuales, la igualdad ante la ley y la división de poderes ( ) e) La forma de gobierno representativa significa que el pueblo participa directamente de la elaboración de las leyes ( ) f) La democracia directa es el pueblo reunido en asamblea elaborando las leyes y tomando todas las decisiones ejecutivas y judiciales ( ) g) La iniciativa popular no es considerada una forma de democracia semidirecta ( ) h) En la forma de gobierno autocrática el poder va de abajo hacia arriba ( ) i) En la forma de gobierno autocrática el pueblo participa en una parte de las decisiones de los asuntos del estado ( ) j) En la Argentina nunca hubo un gobierno autocrático ( ) k) En un país federal las provincias carecen de autonomía ( ) l) En un país unitario no hay provincias autónomas ( ) m) En un país federal coexisten un gobierno nacional y gobiernos locales provincialesautónomos ( ) Consignas orientadoras de la Unidad Preámbulo Constitucional. 1) Explique el concepto de "preámbulo". 2) Mencione y explique los fines u objetivos. 2.2 Declaraciones, Derechos, y Garantías constitucionales 1) Defina el concepto de declaración constitucional y mencione ejemplos 2) Defina el concepto de derechos constitucionales y mencione ejemplos. 3) Explique cada clase o tipo de derechos (civiles, sociales y políticos) y mencione ejemplos. 4) Explique qué significa derechos explícitos o enumerados y qué significa derechos implícitos, o no enumerados 5) Explique en qué consiste el derecho a la libertad y qué límites fija la Constitución Nacional con respecto a su ejercicio 6
8 6) Explique en qué consiste el derecho a la igualdad ante la ley o también llamada igualdad civil o igualdad jurídica 7) Teniendo en cuenta lo que establece la Constitución Nacional mencione en qué aspectos se debe aplicar el concepto de igualdad ante la ley. Explique cada uno de ellos. 8) Explique el concepto del derecho constitucional de propiedad y mencione ejemplos 9) Explique qué es la expropiación por causa de utilidad pública y bajo qué condiciones debe realizarse. 10)El artículo 14 bis de la Constitución Nacional establece derechos sociales reconocidos a los trabajadores, derechos sociales reconocidos a los gremios y derechos sociales relacionados con la seguridad social, mencione ejemplos de cada uno. 11) Explique en qué consiste el derecho a sufragar o votar. 12) Explique las distintas clases de sufragio e indique cuáles de ellas corresponden a la Argentina 13) Mencione qué otros derechos políticos existen además del derecho a votar. 14) Explique qué es un partido político y por qué es una institución fundamental en una democracia representativa. Mencione las funciones de los partidos políticos. 15) Mencione y explique las garantías constitucionales establecidas en el artículo ) Mencione qué derecho protege el habeas corpus y mencione los casos por los que se puede presentar esta acción judicial aclarando quiénes pueden tramitarla. 17) Explique el concepto de acción de amparo aclarando qué condición existe para poder solicitarla. 18) Indique qué derecho se pretende proteger cuando se presenta una garantía de hábeas data. Qué es lo que el juez puede solicitar que se realice con los datos de una persona? Qué establece la Constitución Nacional con respecto a los medios masivos de comunicación? 19) Explique el concepto de estado de sitio. 20) Mencione los casos por los que se puede declarar el estado de sitio e indique a qué poder del Estado corresponde declararlo en cada uno de esos casos. 21) Mencione ejemplos de situaciones por las que se pueda declarar estado de sitio en caso de conmoción interior y ejemplos por los que se pueda declarar en caso de ataque exterior. 22) Explique qué facultades extraordinarias tiene el Poder Ejecutivo mientras está en vigencia el estado de sitio. 23) Explique los alcances del estado sitio en cuanto a lo geográfico como con respecto al tiempo de duración. 24) Explique qué ocurre con los derechos y garantías durante la vigencia de estado de sitio. 2.3 Segunda Parte de la Constitución Nacional: Autoridades de la Nación La segunda parte de la Constitución Nacional trata sobre las Autoridades de la Nación. Éstas comprenden a las autoridades del Gobierno Federal (llamado también gobierno nacional o gobierno central) y a los Gobiernos de Provincia. Esta división territorial del poder se debe a que en nuestro país rige la forma federal de gobierno. Tanto en el Gobierno Nacional como en los Gobiernos de Provincia existe la división de poderes en Poder Legislativo, Poder Ejecutivo y Poder Judicial. Esto es así porque en nuestro país rige la forma republicana y democrática de gobierno. En este apartado estudiará aspectos generales de las Autoridades de la Nación y en el apartado siguiente (2.4) estudiará en profundidad y características de cada uno de los Poderes del Gobierno Federal y características comunes de los Gobiernos de Provincia. 7
9 1) Explique el objetivo de la división de poderes 2) Mencione cuáles son los tres poderes del Estado y cuáles son sus funciones 3) En qué consiste la armonía y coordinación de los poderes 4) Mencione 2 ejemplos de mutuo control Se sugiere el siguiente video: Gobierno Federal: Poder Legislativo, Poder Ejecutivo y Poder Judicial. Gobiernos de Provincia. Poder Legislativo: Función, composición, requisitos, atribuciones exclusivas de cada cámara, atribuciones generales del Congreso, inmunidades parlamentarias, sesiones, formación y sanción de las leyes, juicio político, Auditoría General de la Nación, Defensor del Pueblo. 1) Mencione cuál es la función del Poder Legislativo. 2) Cómo está estructurado o compuesto el Poder Legislativo y cómo es su representación. 3) Explique cómo está integrada la Cámara de Diputados y las características de la elección de sus miembros. 4) Explique cuáles son los requisitos para poder ser diputado. 5) Explique cuánto dura el mandato de diputado, cómo se renueva la cámara, cada cuánto tiempo se renueva y en qué proporción. 6) Explique cuáles son las atribuciones exclusivas de la Cámara de Diputados. 7) Explique cómo está integrada la Cámara de Senadores y las características de la elección de sus miembros. 8) Explique cuáles son los requisitos para poder ser senador. 9) Explique cuánto dura el mandato de senador, cómo se renueva la cámara, cada cuánto tiempo se renueva y en qué proporción. 10) Explique cuáles son las atribuciones exclusivas de la Cámara de Senadores. 11) Explique a qué se llaman inmunidades parlamentarias que gozan los legisladores. 12) Explique las tres inmunidades parlamentarias. 13) Explique a qué se llama sesión. 14) Explique las distintas clases de sesiones (ordinarias, extraordinarias y asamblea legislativa o sesión conjunta. 15) Explique detalladamente el procedimiento de formación y sanción de las leyes. 16) Atribuciones o facultades del Congreso (de ambas cámaras): mencione ejemplos de cada clase. 17) Juicio político: explique el concepto, quiénes pueden ser sometidos a este tipo de juicio, las razones o causas por las que se puede realizar, el procedimiento que debe llevarse a cabo y las consecuencias. 18) Auditoría General de la Nación: concepto, función y quien la preside. 19) Defensor del Pueblo: concepto, función, quién lo designa. Se sugiere el siguiente video Poder Ejecutivo: Función, característica del cargo, función del vicepresidente, requisitos, elección, duración, atribuciones, rol y principales funciones del Jefe de Gabinete de ministros y de los distintos ministros secretarios 1) Mencione cuál es la función del Poder Ejecutivo. 2) Explique quién ejerce el Poder Ejecutivo y cuál es la característica del Poder Ejecutivo Nacional en nuestro país. 8
10 3) Explique qué rol desempeña el Vicepresidente de la Nación. 4) Explique cuáles son los requisitos para poder ser elegido Presidente y Vicepresidente de la Nación. 5) Explique cómo se eligen Presidente y Vicepresidente, cuándo y con qué sistema electoral se realiza esa elección, y aclarar en qué casos se realiza una segunda vuelta electoral (ballotage) y en qué casos no. 6) Explique cuánto dura el mandato de Presidente y Vicepresidente. Pueden ser reelectos? Cuántas veces? 7) Atribuciones o facultades del Poder Ejecutivo: mencione ejemplos de cada clase. 8) Explique quién nombra y remueve al Jefe de ministros y a los ministros. Mencione las funciones de cada uno. Se sugiere el siguiente video Poder Judicial: Función, organización de acuerdo al sistema federal, características propias, integración, elección, atribuciones, incompatibilidades. Consejo de la Magistratura. Ministerio Público. 1) Mencione cuál es la función del Poder Judicial. 2) De acuerdo con la organización republicana y federal, qué establece la Constitución Nacional con respecto a su organización. 3) Explique quiénes ejercen el Poder Judicial y de qué manera administran justicia. 4) Explique cómo está compuesto el Poder Judicial y cuántas instancias de apelación existen. 5) Explique cuáles son los requisitos para ser juez de la Corte Suprema de Justicia. 6) Explique cómo se compone el Consejo de la Magistratura y cuáles son sus atribuciones. 7) Explique cómo se eligen los jueces de la Corte Suprema de Justicia y cómo se eligen a los jueces de los tribunales inferiores. 8) Mencione las atribuciones del Poder Judicial Nacional (de la Corte Suprema y de los tribunales inferiores) 9) Explique qué quiere decir que la Corte tiene competencia originaria y exclusiva y mencione con respecto a cuáles atribuciones tiene ese tipo de competencia. 10) Explique a qué se llama inamovilidad de los jueces y cuánto duran en su cargo. 11) Explique cuáles son las incompatibilidades para ejercer un cargo de juez 12) Ministerio Público: concepto, función, integración. Se sugiere el siguiente video Gobiernos de Provincia: Concepto de autonomía. Poderes reservados de las provincias. Poderes delegados por las provincias a la Nación. Intervención federal en las provincias 1) Explique el concepto de autonomía. 2) Explique el concepto de poderes reservados por las provincias y mencione ejemplos. 3) Explique el concepto de poderes delegados y mencione ejemplos. 4) Explique el concepto de poderes concurrentes y mencione ejemplos. 5) Intervención federal: explique el concepto, mencione las causas que establece la Constitución Nacional por las que se puede intervenir, quién decide la intervención y los alcances de la misma. 9
11 Actividad Integradora de la unidad 2 1. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/ a) Los derechos son facultades reconocidas a las personas por la Constitución nacional y las leyes ( ) b) Derechos es sinónimo de Garantías ( ) c) Los derechos civiles pertenecen a todos los habitantes, argentinos o extranjeros ( ) d) Los derechos políticos son para todos los habitantes, argentinos o extranjeros ( ) 2. Señale con una X cuáles de los siguientes ejemplos corresponden a los derechos civiles: -Realizar una huelga -Votar -Asociarse con fines útiles -Presentarse como candidato para un cargo político -Disponer de su propiedad 3. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) Igualdad jurídica es lo mismo que igualdad ante la ley ( ) b) Igualdad jurídica significa que todas las personas son iguales ( ) c) Uno de los aspectos de la igualdad jurídica se refiere a que los impuestos deben aplicarse en igualdad de circunstancias ( ) d) Las garantías son cláusulas constitucionales que protegen los derechos ( ) e) Las garantías de la seguridad individual están establecidas en el artículo 17 de la Constitución Nacional ( ) f) En la Constitución Nacional se establecen solamente tres ejemplos de garantías de la seguridad individual en el artículo 18 ( ) g) La acción de Hábeas Data protege cualquier tipo de derecho ( ) h) La acción de Hábeas Corpus protege el derecho de la libertad física y ambulatoria ( ) i) Se puede recurrir a la acción de Hábeas Corpus en caso de sospecha de desaparición de persona ( ) j) La medida del Estado de sitio tiende a defender la vigencia de la Constitución Nacional y no, a suspenderla ( ) k) Durante el Estado de sitio el presidente tiene atribuciones ilimitadas ( ) l) Durante el Estado de Sitio el presidente no puede aplicar penas ( ) m) Durante el Estado de sitio el presidente puede trasladar personas de un punto a otro del territorio ( ) n) En caso de ataque exterior, el Estado de Sitio lo declara el poder ejecutivo con acuerdo del Senado ( ) o) El objetivo de la división de poderes es preservar el orden republicano y proteger los derechos individuales de las personas ( ) p) Una atribución exclusiva de la cámara de diputados es la elaboración de proyectos sobre contribuciones económicas ( ) q) Los diputados y senadores se renuevan cada cuatro años ( ) r) Las inmunidades parlamentarias son privilegios que gozan los miembros del Congreso ( ) s) Una de las clases de sesiones del Congreso es la Asamblea Legislativa ( ) t) La Asamblea Legislativa se convoca fuera del período ordinario ( ) u) Los proyectos de ley deben iniciarse en el senado ( ) 10
12 v) Si un proyecto de ley es rechazado por una de las cámaras puede tratarse nuevamente a los tres meses ( ) w) La cámara en la que se inicia un proyecto se llama de origen ( ) x) Si el Poder Ejecutivo, en diez días hábiles, no devuelve el proyecto de ley aprobado por el Congreso, se considera que este ya es ley, y debe ser promulgado y publicado como tal ( ) 2. Ordene con números los pasos del proceso de formación de las leyes:. Iniciativa. Publicación. Sanción. Promulgación 3. Señale la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) El juicio político es sinónimo de destitución del cargo ( ) b) En el juicio político la facultad de realizar la acusación es de la cámara de senadores( ) c) Una de las causas por las que se lleva adelante el juicio político a los diputados, es el mal desempeño de sus funciones ( ) 4. Mencione a qué poder del Estado corresponde cada funcionario que se menciona a continuación: a) Gobernador: b) Ministro de la Corte: c) Diputado:. d) Presidente:.. e) Senador:. f) Juez: g) Concejal.. 5. Señale con una X la opción correcta: a) La función del Poder Ejecutivo es: - Sancionar las leyes - Aplicar las leyes - Ejecutar las leyes b) La función del Poder Judicial es: - Administrar justicia aplicando la ley - Sancionar y derogar las leyes - Ejecutar las leyes 6. Mencione a qué Poder le corresponde cada uno de los siguientes actos: a) Declarar la inconstitucionalidad de una ley:.. b) Derogar una ley: c) Dirigir las Fuerzas Armadas:. d) Sancionar una ley:.. e) Disponer el Estado de Sitio en caso de conmoción interior:. f) Nombrar jefe de gabinete:.. 11
13 7. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) El Poder Ejecutivo es unipersonal ( ) b) El presidente puede ser reelegido indefinidamente ( ) c) El presidente es elegido en elecciones directas de primer grado ( ) d) El Poder Ejecutivo tiene la facultad de nombrar jueces sin el acuerdo del Senado ( ) e) Los jueces duran en su mandato cuatro años como el presidente ( ) f) La función de juez es incompatible con toda actividad política ( ) 8. Indique la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) La autonomía provincial significa la posibilidad de sólo autoadministrarse ( ) b) La autonomía provincial significa que las provincias pueden tener sus propias normas de organización no subordinadas a los establecido en la Constitución Nacional ( ) 9. Marque con una X los poderes reservados a las provincias: a) Asegurar la educación primaria b) Acuñar moneda c) Organizar su poder judicial d) Establecer aduanas provinciales 10. Indique la veracidad la falsedad de los siguientes enunciados /V o F/: a) Si un gobernador de una provincia violara la independencia del poder judicial el gobierno nacional puede disponer la Intervención Federal ( ) b) A causa de una invasión exterior el gobierno federal puede intervenir una provincia por propia iniciativa sin esperar que las autoridades provinciales soliciten la medida ( ) 12
14 ANEXO DE INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA EDUCACIÓN CÍVICA "C" GLOSARIO Conceptualización y explicación - Concepto significa concebido. Concebir es agarrar o capturar algo. Es unir dos o más entidades (cosas) para formar otra distinta a las anteriores. Los conceptos son construcciones, elaboraciones o representaciones mentales. Son expresiones de ideas. La formación de conceptos se ve influenciada por todos los elementos que conforman el contexto en el que se realiza la conceptualización. Esos elementos son, por ejemplo, el lenguaje, la cultura, las experiencias previas, las situaciones emocionales, la información percibida por los sentidos, etc. Todos ellos se unen o mezclan al momento de conceptualizar para hacerlo nacer y para darle un sentido. - Explicar significa ex sacar y plicare pliegues. Es sacar los pliegues a lo que está enredado. En el pensamiento lo plegado es lo que no está claro y es necesario sacarlo a la luz para que se comprenda. Explicar es entender un concepto o una situación y transmitirla. La exposición ordenada de un tema puede ser parte de una explicación, pero mientras que la exposición tiene por finalidad la información sobre una materia o situación, la explicación tiene por objetivo hacer comprender a alguien cómo funciona, por qué se produce un hecho o actividad. Es de esta manera como se transmite conocimiento. En las consignas de actividades o exámenes se pide que usted conceptualice y explique. Esta acción aparece expresada como Explique en qué consiste, Qué es, Explique el concepto de., Exponga el concepto de y explíquelo. También puede incluir la mención de características como forma de explicar un concepto. En estos casos debe describir por medio de la mención y explicación de las características comunes de todos los ejemplares que presenten las mismas, pero no mencionando ninguno en particular. Si se pide, por ejemplo, el concepto de derechos, explicamos que son facultades que tienen las personas y que están reconocidas por las leyes. Es decir que es lo que las personas pueden hacer o pueden abstenerse de hacer. Clasificación Clasificar es ordenar por clases (por tipos o categorías).es agrupar cosas, conceptos u otros por características distintivas o similares. Pueden existir tantas clasificaciones como criterios se utilicen para realizarlas. Estos criterios responden a las necesidades que se precisen satisfacer cuando se clasifica. En el caso de las clasificaciones de conceptos se realizan para posibilitar y facilitar el estudio de los mismos. 13
15 En las consignas de actividades y exámenes se pide que usted clasifique. Esta acción aparece expresada como Clasifique, Mencione los tipos de, Explique las categorías de Tenga en cuenta que en general además de exponer una clasificación se pide que la explique. Si se pide, por ejemplo, que clasifique a los derechos decimos que se clasifican en civiles, sociales y políticos. Luego cada clase tiene la explicación de su concepto. Ejemplificación Uno de los significados de ejemplo es el de prototipo o modelo. Su significado proviene de proceder y de tomar u obtener. Entonces, un ejemplo es algo que se ha extraído o tomado de un grupo para que sirva de modelo de lo que se está explicando, es decir que responda a las características que se dan en el concepto. Un ejemplo no reemplaza a un concepto, sólo sirve como muestra o prueba de lo que se está exponiendo y explicando. En las consignas de actividades o exámenes se pide que usted ejemplifique. Esta acción aparece expresada como Dé 2 (o más) ejemplos de o Mencione ejemplos de. Siguiendo con el ejemplo planteado en Conceptualización (palabra anterior de este glosario) pondríamos como ejemplo del concepto de derechos el derecho a trabajar, el derecho a transitar, el derecho a aprender, etc. Arbitrariedad Acto o proceder contrario a la justicia, basado sólo en la voluntad o capricho. Jurídico Concerniente al Derecho. Ajustado a él. Legal. Quiere decir que pertenece o es relativo al conjunto de normas jurídicas entre las que se encuentran, por ejemplo las leyes. Judicial Perteneciente al juicio. Hecho por la justicia o por su autoridad. Relativo al juez. Quiere decir que pertenece al ámbito del Poder Judicial, específicamente a la actividad o tarea que realizan los jueces de acuerdo con su autoridad, con sus funciones y atribuciones, entre las que se encuentran, por ejemplo llevar a cabo un juicio y dictar sentencias. Jurisdicción y competencia - Jurisdicción Significa declarar o aplicar el Derecho. Es la autoridad o dominio del Poder Judicial del Estado para aplicar las leyes administrando justicia. También significa territorio en el que un juez o tribunal ejerce su autoridad. - Competencia significa la parte de jurisdicción que le corresponde a un juez, por ejemplo en cuanto a qué materia (civil. comercial, laboral, etc.) puede ejercer su jurisdicción y dentro de qué territorio (provincia, nación). Todos los jueces tiene jurisdicción, pero no todos tienen competencia en todo, sino sólo en aquello que se le ha atribuido. 14
16 Otro significado de competencia: Contienda, contraposición de opiniones, disputa, debate, pelea, batalla, rivalidad entre dos o más personas aspirando (pretendiendo) todas ellas a obtener una misma cosa. Sentencia Es una decisión o resolución judicial tomada por un juez que pone fin a un litigio, a una causa. La sentencia reconoce el derecho de una de las partes y obliga a la otra a cumplir con lo que la sentencia establece. Jurisprudencia Conjunto de sentencias de distintos jueces o tribunales acerca de cuestiones similares. A través de la jurisprudencia se puede completar la interpretación de una ley al momento de aplicarla a un caso particular o puede servir como fundamento de la sentencia de un juez ante la inexistencia de una ley. Administración Administrar es ocuparse de algo, dirigir una institución. Es suministrar, proporcionar o distribuir algo. Graduar, racionalizar el uso de algo para obtener mayor rendimiento de ello o para que produzca mejor efecto. Se puede administrar dinero, recursos humanos, insumos, leyes, contenidos, etc. Funcionario Quien desempeña una función o servicio público. Empleado público. Quien desempeña la función pública. Gobierno, cargo de gobierno, cargo público - Gobierno: Conjunto de órganos o instituciones que ejercen el poder del Estado. Esas instituciones son el Poder Ejecutivo, el Poder Legislativo y el Poder judicial. También se denomina gobierno" al conjunto de funcionarios que integran esos órganos de gobierno. - Cargo público: Lugar que ocupa cualquier funcionario, es decir cualquier empleado que desempeña la función pública ya sea en cualquier ámbito de la administración pública como en el ámbito de gobierno - Cargo de gobierno: Lugar que ocupa un funcionario dentro de los órganos de gobierno, es decir dentro de del Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial. Concluimos, entonces, que todo cargo de gobierno es, a su vez un cargo público, pero no todo cargo público es un cargo de gobierno. Función del Poder Ejecutivo El Poder Ejecutivo tiene como función la administración general del país. 15
17 Función del Poder Judicial El Poder Judicial tiene como función la aplicación de las leyes y demás normas jurídicas a los casos particulares que tenga que resolver administrando justicia. Tiene, además, el control de constitucionalidad es decir que es el que puede declarar la inconstitucionalidad de una ley y es el intérprete de la Constitución Nacional. Función del Poder Legislativo El Poder Legislativo tiene a su cargo la función de sancionar (crear, aprobar) leyes y derogarlas (dejarlas sin efecto). de Ley Norma jurídica escrita creada por cualquier órgano de gobierno. Más estrictamente es la norma creada por los poderes legislativos nacionales o provinciales. Sanción - Creación, aceptación, aprobación. Este significado está asociado a una de las funciones del Poder Legislativo. - Castigo, pena, penitencia, amonestación. Este significado está asociado a una de las funciones del Poder Judicial. Derogación Acto del Poder Legislativo por el cual se deja sin efecto una ley. Promulgación Aprobación de una ley por parte del Poder Ejecutivo. Legalidad y Legitimidad - Legalidad: Conformidad con la ley. Quiere decir que legal es aquello que se ajusta a lo establecido en una ley. Se dice también que lo legal es lo lícito. Por el contrario lo ilegal es lo ilícito. - Legitimidad: Cabe aclarar que este concepto puede definirse tanto en el campo de la Filosofía como en el de la Ciencia Política y en el del Derecho. En este caso lo estudiaremos en relación a las normas jurídicas incluyendo entre ellas a las leyes (puede consultar el punto 1.2 Orden jerárquico de las normas jurídicas para encontrar otros ejemplos de normas jurídicas). La legitimidad es una característica de las normas jurídicas, entre ellas las leyes, que expresa el correcto proceder de los órganos del estado y expresa el nivel de credibilidad (creencia), consenso o reconocimiento de la población con respecto a lo establecido por esa norma. Desde esta perspectiva podemos decir que una norma jurídica es legítima cuando cumple con los requisitos de validez, justicia y eficacia. 16
18 Una norma es válida cuando emana (nace) del órgano correspondiente es decir que tiene validez si la crea aquel órgano que tiene autoridad para crear ese tipo de norma y tiene competencia con respecto a la materia de que trate la norma. Por ejemplo una ordenanza municipal es una norma jurídica. Esta ordenanza tendrá validez si es hecha por el Concejo Deliberante de ese municipio (Poder Legislativo Municipal) y si regula, a su vez, cuestiones que pertenecen a ese municipio y no a otro. Una norma jurídica es justa si la población está convencida o considera que los fines de esa norma coinciden con los objetivos que la sociedad reconoce como buenos, independientemente de la validez de esa norma. Por ejemplo la población puede considerar que es injusto el pago de fianza para quedar en libertad aunque se reconoce que la norma tiene validez ya que fue hecha por el órgano correspondiente. Una norma jurídica es eficaz si la población cumple con ella, independientemente de que la considere válida y justa o no. Pueden existir normas jurídicas que se consideren injustas como la que establece el pago de un peaje en las rutas nacionales o provinciales, pero que tengan un alto grado de eficacia ya que es cumplida por la gran mayoría de la población. Por el contrario hay normas que se consideran justas como la prohibición de tirar residuos en la vía pública, pero que no tienen un alto nivel de acatamiento por parte de la población, es decir que no es una norma eficaz. Concluimos que: Legal y legítimo no son sinónimos. La legitimidad es una característica que puede encontrarse en las leyes. No toda ley es legítima. La existencia y la medida de legitimidad de una norma jurídica se mide de acuerdo con el grado de validez, justicia y eficacia que contenga la misma. Acción Ejercicio del derecho que la ley le reconoce a toda persona que consiste en dirigirse a los órganos del Poder Judicial para que, a través de un proceso, se resuelvan sus pretensiones mediante la aplicación de la ley. El ejercicio del derecho de acción es, en definitiva, la causa del inicio de un procedimiento. Podemos concluir.entonces que este derecho no es igual a los demás ya que para ejercerlo se debe hacer a través de un procedimiento judicial. Un ejemplo de acción" es la presentación de una demanda contra alguien. También existen acciones" que son garantías constitucionales, como por ejemplo la acción de hábeas corpus y la acción de amparo. Recurso Es volver a dar curso a un conflicto. Es una forma de impugnación de una resolución judicial o administrativa. Es una apelación a instancias superiores. Las partes enfrentadas en un conflicto en una primera instancia pueden concurrir a una instancia superior que analice el conflicto y decida si la decisión de la instancia inferior se ajusta o no a la ley correspondiente, y, en su caso, pueden solicitarle que reforme la determinación con que no se está conforme. Ejemplo de recurso es el llamado recurso extraordinario" ante la Corte Suprema de Justicia. 17
19 Explicación de los contenidos Temas correspondientes al punto 1.1 Concepto de Pueblo : Es una expresión con distintos significados: Pueblo como población: se refiere a todos los que viven en un país, sean naturales o extranjeros. Pueblo en sentido institucional: se refiere al conjunto de la ciudadanía. Es decir el conjunto de ciudadanos, que son los individuos que tienen los derechos políticos (por ejemplo que pueden votar) Nación y Estado no son sinónimos - Nación: es una organización natural de una población que se reconoce como tal por su sentido de identificación y pertenencia. Es decir que el concepto de nación lo asociamos a la idea de cultura. La cultura de un pueblo (sus costumbres, sus normas, sus valores, sus religiones, sus producciones, su forma de gobierno, etc.) es la que nos acerca a la noción de nación. Un pueblo conforma una nación cuando comparten ese sentimiento solidario que los lleva a sentirse que forman un grupo con identidad propia. Cada pueblo construye ese sentimiento a partir de diversos elementos compartidos o circunstancias históricas vividas, no hay un elemento más imprescindible que otro. Por eso es que ese sentido de identificación y pertenencia no se da sólo por compartir por ejemplo una misma religión o un mismo color de piel o un mismo territorio. En ciertos pueblos algunos de estos elementos tienen más relevancia que otros, pero lo que hace a las diferentes nacionalidades es, justamente, la originalidad de cada una en cuanto a la diversidad de factores que influyen para que esa nación exista. Es por estas razones que podemos decir que el elemento que no debe faltar al momento de hablar de nación es que se observe indispensablemente esa característica única que define a cada una de ellas que es la que nos permite reconocer si un pueblo conforma o no una nación. Una nación se va construyendo en el devenir histórico, no nace de un día para el otro y no siempre una población con sentido de nación se asienta en el territorio de un sólo Estado. Si bien toda nación tiende a asentarse en un territorio determinado y hasta comparte la idea de poder organizarse como un Estado, diversas circunstancias muchas veces impiden concretar ese anhelo, sin embargo esas cuestiones no son obstáculo para la existencia de la nación. - Estado: es una organización jurídica y política de una población en un territorio determinado. Esto quiere decir que para que un Estado exista como tal es necesaria la existencia de tres elementos indispensables: una población, un territorio y la existencia de una Constitución, leyes y un gobierno 18
20 - Población: conjunto de habitantes del territorio, puede ser homogénea cuando se compone de individuos que comparten el mismo idioma, cultura, religión, etc.- o heterogénea cuando hay diversidad y los individuos no comparten esos elementos. - Territorio: Es el escenario geográfico en el que se asienta la población y sobre el que se ejerce el poder político. Comprende el suelo, el subsuelo, las aguas y el espacio aéreo que se encuentran dentro de los límites reconocidos. - Poder político organizado jurídicamente: Existencia de una constitución y un gobierno, leyes y normas, que colocan a la población dentro de un orden jurídico. La población que forma parte de un Estado puede o no constituir una nación. Si comparte ese sentimiento que describimos cuando explicamos el concepto de nación decimos que hay coincidencia entre la nación y el Estado. Tal podría ser el caso de nuestro país. Pero también pueden existir poblaciones de Estados cuyos integrantes no comparten un mismo sentimiento de nación. En este caso decimos que la nación no coincide con el Estado. Ejemplo de esta situación podrían ser la nación vasca dentro de España. También puede darse el caso de aquellas naciones que constituían un Estado nacional y que, por circunstancias históricas quedaron repartidas en más de un Estado. En este caso decimos que la nación está repartida en dos o más Estados. Por ejemplo esto ocurrió con la nación alemana cuando después de la segunda guerra mundial quedó dividida en dos Estados con territorios delimitados y organizaciones jurídicas y políticas muy distintas entre sí. Concluimos que Nación es una organización basada en un sentimiento de identidad conformado por distintos factores y circunstancias y en el que se conjugan distintos elementos para reconocer que una población es una nación. El Estado es una organización que se conforma necesariamente de tres elementos una población (nacional o no), un territorio y una organización jurídica y política. Soberanía Un poder es soberano cuando es independiente de cualquier otro. Es decir que no existe otro poder superior a éste. Ejercer soberanía significa ejercer un poder independiente, absoluto, perpetuo, ilimitado. Poder público Autoridad que ejerce el Estado sobre los habitantes dentro del territorio nacional. Se manifiesta en la eficacia con la que se aplican y se cumplen las normas que regulan las relaciones entre el gobierno y los gobernados. El poder público no es ilimitado porque tiene límites fijados por la Constitución Nacional y por las leyes. Concepto de nacionalidad y ciudadanía. Habitantes (clasificación en nacionales, extranjeros y ciudadanos) - Nacionalidades el vínculo natural y jurídico que une a una persona con un Estado. Cada país fija los sistemas de reconocimiento de la nacionalidad. Este vínculo o raíz está asociado a la identidad de una persona ya sea en su identidad genética como en su identidad histórica y cultural. 19
21 - Ciudadanía es el vínculo político y jurídico que habilita a una persona a ejercer los derechos políticos en un país determinado. Es decir que es un vínculo que se refiere exclusivamente a la posibilidad de una persona de participar en asuntos de gobierno. Los habitantes de un país pueden ser nacionales, extranjeros o ciudadanos, sin perjuicio de que en algún momento coincidan la calidad de nacional y la de ciudadano. Dependiendo de los sistemas que cada país adopte son de nacionalidad de un Estado las siguientes personas: - las que nacieron en el territorio de ese país (nacionalidad por nacimiento, o sistema de reconocimiento llamado también "jus soli"), - las que no nacieron en ese territorio, pero descienden de padres de la nacionalidad de ese país (nacionalidad por opción o jus sanguinis") y - las que no nacieron en ese territorio, no tienen padres de esa nacionalidad, pero después de un tiempo de residencia y cumpliendo con los requisitos que le exigen las leyes de ese país, deciden cambiar su nacionalidad y adquirir la del país donde están residiendo (nacionalidad por naturalización). - Son extranjeras aquellas personas que residen temporal o permanentemente en un país sin tener la nacionalidad de ese Estado. - Son ciudadanas aquellas personas que ejercen derechos políticos, es decir que pueden participar en las cuestiones de gobierno.. En nuestro país la nacionalidad se reconoce por nacimiento, por opción o por naturalización y la ciudadanía se adquiere al ser de nacionalidad argentina por nacimiento o por opción al cumplir los 16 años, mientras que al ser de nacionalidad argentina por naturalización, la ciudadanía se obtiene a los 18 años. En consecuencia no son ciudadanos los argentinos nativos o por opción menores de 16 años ni lo son los extranjeros cualquiera fuese su edad. Concepto de ley y sus características propias La ley es una norma general y obligatoria establecida por un órgano del Estado de acuerdo al procedimiento fijado por la Constitución Nacional. En un sentido amplio, entonces, ley es toda norma establecida por un órgano del Estado como por ejemplo la Constitución, las leyes nacionales y provinciales, las ordenanzas municipales, etc. En un sentido restringido sólo se consideran leyes las normas que emanan del Poder Legislativo nacional o provincial, numeradas correlativamente. Características de las leyes:. Son generales: para todos los habitantes del territorio nacional, ya sean nativos, extranjeros, residentes o de paso.. Son obligatorias: la ignorancia de una ley no sirve como excusa para no cumplirla.. No tienen efecto retroactivo: no pueden aplicarse a situaciones anteriores a su entrada en vigencia. Aunque hay excepciones como algunas leyes impositivas.. Rigen a partir de su publicación: las leyes son obligatorias sólo después de ocho días de su publicación en el Boletín Oficial y desde el día que la ley lo determina.. Una ley sólo se puede dejarse sin efecto (derogarse) total o parcialmente por otra ley posterior.. Son irrenunciables: no puede renunciarse a su aplicación. 20
22 Temas correspondientes al punto 1.2 Concepto de Constitución Una Constitución de un país es el conjunto de normas jurídicas supremas del mismo. La Constitución establece: la forma de gobierno, la función de los principales órganos de gobierno, la relación de estos órganos entre sí y entre el gobierno y los individuos. La mayoría de las constituciones consagran: El reconocimiento de los derechos individuales, la división de los poderes o funciones entre los órganos de gobierno y la diferencia entre poder constituyente (el que crea la Constitución o el que tiene la facultad de reformarla) y poderes constituidos ( los órganos de gobierno creados por la constitución para dirigir el Estado.) Distintas formas de Constitución Escrita: integrada por un cuerpo de leyes que fue sancionado en su origen por una asamblea o congreso constituyente. No escrita: integrada por un conjunto de normas, leyes, usos y costumbres (escritas o no) aceptadas a lo largo del tiempo (ejemplo: la Constitución de Gran Bretaña). Rígida: Una constitución es rígida cuando sólo puede ser reformada por un procedimiento especial y un poder constituyente, el cual no es el poder legislativo ordinario, ya que éste es un poder constituido. Nuestra Constitución pertenece a esta clase. Flexible: una constitución es flexible cuando puede ser reformada por el Poder Legislativo ordinario y con el mismo procedimiento que se utiliza para sancionar las leyes comunes. Este es el caso de Gran Bretaña, donde el Parlamento (Poder Legislativo ordinario) puede modificar cualquier norma constitucional. Concepto de supremacía constitucional Se dice que la Constitución es la norma fundamental y la ley suprema del Estado porque todas las demás normas y leyes deben estar subordinadas a ella. Ninguna norma jurídica puede contradecir lo que establece la Constitución nacional ya sea respecto a su contenido, como respecto a la forma en que la Constitución establece que deben realizarse las leyes. Cuando una norma contradice lo establecido en la constitución o es arbitraria, es inconstitucional. Mecanismo de reforma de la Constitución Nacional Argentina La Constitución Nacional se puede reformar en el todo o en cualquiera de sus partes por un mecanismo especial y un órgano constituyente (art. 30 de la Constitución nacional) ambos son diferentes a los utilizados para sancionar las otras leyes. El primer paso es declarar la necesidad de la reforma por parte del Congreso, aprobando esa declaración al menos las dos terceras partes de sus miembros. El segundo paso es llamar a elecciones para elegir una convención constituyente (poder constituyente). Esta convención es quien realiza la reforma. Orden jerárquico de las normas jurídicas El conjunto de normas vigentes creadas por los órganos de gobierno forman el orden jurídico. El orden jerárquico de las normas en nuestro país es el siguiente: En primer lugar se ubica la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales que tienen jerarquía constitucional (son aquellos tratados sobre derechos humanos a los que el Poder Legislativo otorgó por ley esa supremacía). Por debajo se ubican los demás tratados 21
23 internacionales celebrados por el Estado nacional. Siguen las leyes y decretos nacionales. A continuación se ubican las constituciones y las leyes provinciales. Luego están las sentencias judiciales (de jueces y tribunales superiores) y las resoluciones administrativas (de diversos organismos de gobierno como ministerios, secretarias, etc.). Finalmente se ubican los contratos entre particulares (por ejemplo un contrato de alquiler, de servicios, de compra-venta, etc.) Ley inconstitucional y declaración de inconstitucionalidad - Ley inconstitucionales aquella ley, resolución administrativa, ordenanza, sentencia, etc. que contradice lo establecido en la Constitución Nacional. El único recurso legal que se puede utilizar ante esta situación es el de acudir al Poder Judicial para que éste declare su inconstitucionalidad. La última palabra con respecto a la inconstitucionalidad de una ley la tiene la Corte Suprema de Justicia de la Nación, ya que ésta es el máximo y último intérprete de la Constitución Nacional. Un particular afectado puede, mediante un recurso extraordinario, llegar luego de distintas apelaciones, a la Corte Suprema de Justicia. La declaración de inconstitucionalidad de una ley por parte del Poder Judicial no anula la vigencia de dicha ley; sólo anula la aplicación en el caso que originó el reclamo. Una ley sólo puede quedar sin efecto o derogarse, por otra ley sancionada por el mismo Poder Legislativo. - La declaración de inconstitucionalidades el acto por el cual el Poder judicial (en cualquiera de sus tres niveles) declara la inconstitucionalidad de una ley ya sea para evitar su aplicación a un caso particular, o simplemente alegando que esa ley viola preceptos constitucionales. En el primer supuesto (evitar su aplicación a una caso) esa declaración se realiza a partir de una acción o de una apelación de una persona. En estas circunstancias y de esta manera, el Poder judicial conserva los derechos adquiridos de esa persona y brega por el ejercicio efectivo de los mismos. (Recordemos que cuando un recurso llega por apelación a la Corte Suprema de Justicia es cuando se lo denomina recurso extraordinario ) En el segundo caso (cuando simplemente se alega inconstitucionalidad) es la Corte Suprema de Justicia quien de oficio", es decir por propia decisión, declara la inconstitucionalidad de una ley. En este caso se dice que esta decisión sienta jurisprudencia, es decir que jueces de tribunales inferiores, frente a casos similares que se les presenten, deberán aplicar la decisión que ya tomó la Corte Suprema de Justicia. En ambos caso no se deroga la ley porque esa es función de los legisladores. Temas correspondientes al punto 1.3 Democracia: Concepto y características de esta forma de gobierno Etimológicamente el término significa gobierno del pueblo. Pero además de ser una forma de gobierno decimos que también es un estilo de vida. En este sentido se es democrático cuando se respeta la pluralidad de ideas y opiniones, cuando respetamos la igualdad de oportunidades, cuando se tienen en cuenta los intereses del conjunto en una toma de decisiones, cuando se busca el consenso en ciertas decisiones, cuando se elige el camino de la negociación para resolver conflictos, etc. Muchas de estas características de la convivencia se reflejan en la forma de gobierno de un país. Entonces la democracia como forma de gobierno se caracteriza por: La pluralidad de partidos políticos, es decir que existan dos o más de ellos con ideas distintas. 22
24 El reconocimiento y reglamentación jurídica de la igualdad ante la ley, es decir el reconocimiento de la igualdad de oportunidades sin distinciones basadas en diferencias de raza, etnia, riqueza, ideología, etc. El reconocimiento y respeto por los derechos individuales, es decir que el Estado reconoce aquellos derechos inherentes a la persona y simplemente reglamenta su ejercicio. La división de poderes: es el ejercicio del gobierno a través de tres instituciones; el Poder Ejecutivo, el Poder Legislativo y el Poder Judicial. Esto permite que el poder no esté concentrado en una o unas pocas personas y evita, así, atentar contra la libertad de las personas. La soberanía popular: son los ciudadanos quienes eligen a los representantes de gobierno La periodicidad de los funcionarios de gobierno en sus cargos, es decir que los mismos deben durar un tiempo limitado que fija la Constitución de un país. La publicidad de los actos de gobierno: significa que las acciones que realice deben ser informadas a la población. Responsabilidad de funcionario público: quienes ejercen el gobierno no sólo deben hacerlo idónea y éticamente sino que deben responder por sus actos de gobierno en forma pública y, si correspondiere, deben hacerlo también judicialmente. Clases o tipos de democracias - Democracia directase refiere a aquella en la que el pueblo gobierna sin representantes, por lo tanto el voto al que nos referimos en este caso es en cuanto a la toma de decisión que realiza la ciudadanía en una asamblea con respecto a una acción concreta de gobierno. Cabe aclarar que es una forma casi inexistente en la actualidad, se practica en algunos cantones suizos y se practicaba en la Grecia antigua. - Democracia indirecta o representativa significa que el pueblo gobierna, pero a través de representantes. En este caso cuando nos referimos al sufragio o voto es en cuanto a la elección de esos representantes y no en cuanto a las decisiones de gobierno que deben tomarse ya que éstas las toman los gobernantes. (Aun cuando la ciudadanía decida en una consulta popular vinculante, ésta fue convocada por decisión de los gobernantes) - La forma de gobierno semidirecta Significa que el pueblo elige a sus representantes de gobierno (forma indirecta o representativa), pero participa además en otras instancias de decisión de gobierno. En estos casos se vota por una decisión que debe tomar el gobierno respecto a un tema, y no por representantes de gobierno. Un ejemplo de participación de este tipo es.en una consulta popular, la iniciativa popular de leyes, etc. Autocracia: Concepto y características de esta forma de gobierno Esta forma de gobierno es el gobierno de uno o unos pocos para su propio beneficio. Es la forma contraria a la democracia y se caracteriza por: 23
25 No existe la soberanía popular, es decir que el pueblo no participa en la elección y renovación de los funcionarios de gobierno. Puede tratarse de un gobierno elegido por el pueblo, pero, una vez en el poder, viola el estado de derecho. La existencia de un ordenamiento jurídico que está manipulado por el gobierno; si existía uno durante el estado de derecho, el mismo se suspende, suprime o modifica arbitrariamente. La concentración del poder: no existe la división de poderes o funciones ejecutiva, legislativa y judicial No se respetan los derechos y garantías de las personas y hasta incluso se pueden suspender algunos ordenamientos jurídicos que los reconocen. La periodicidad en los cargos de gobierno no existe o es a voluntad del grupo que tiene a cargo la concentración del poder. La publicidad de los actos de gobierno se realiza enmascarando la realidad, mintiendo y ocultando información. No se reconocen los derechos políticos ni el derecho a la participación política ya sean éstos con respecto a la libertad de expresión como en cuanto al funcionamiento legal de todos los partidos políticos. La responsabilidad de funcionario público se vuelve inexistente desde el momento que es un gobierno que monopoliza la información y tiene concentrado en sí mismo el poder de hacer las leyes y aplicarlas, convirtiéndose en juez de sus propios actos, que afectan a todos. República: Concepto y características El término significa cosa pública. En el siglo XVIII surge como propuesta de forma de gobierno contraria a las monarquías absolutistas de la época. Esta propuesta implicaba la desaparición de la figura del monarca soberano y su reemplazo por un gobierno elegido por el pueblo y que sería ejercido por tres instituciones o poderes para evitar el abuso en el ejercicio del mismo y el peligro que ello conlleva para la libertad de las personas. Si bien esto significaba un avance con respecto a la existencia de una ley suprema a la cual todos debían someterse y significaba el reconocimiento jurídico de ciertos derechos y el establecimiento de ciertas garantías protectoras de los mismos, no significó que toda república fuera una democracia en los términos como actualmente describimos a la misma. Muchas repúblicas lo son por no tener rey, pero no respetan los principios democráticos si por ejemplo, no se respeta la división de poderes, no existe la pluralidad de partidos políticos que hagan realmente efectiva la libertad de elección al momento de elegir gobernantes o no se respetan los derechos fundamentales de las personas. Teniendo en cuenta esta circunstancia podríamos decir que la noción de república cuando surge como idea y como forma de gobierno en el siglo XVIII era cercana a lo que hoy conocemos como democracia. Entonces sus características son: la existencia de una Constitución Nacional, la división de poderes, la soberanía popular, la publicidad de los actos de gobierno, la periodicidad de los funcionarios en los cargos de gobierno, la responsabilidad de funcionario público. Forma de gobierno federal y forma unitaria de gobierno. Cada nivel de gobierno de nuestro país tiene una característica que lo diferencia de los otros niveles. 24
26 Existe un nivel de gobierno nacional que lo caracterizamos como soberano o independiente ya que no reconoce ningún otro nivel por encima de él. Otro nivel de gobierno es el provincial cuya característica es la autonomía" que significa que se da sus propias normas a través de un Congreso o Poder Legislativo provincial y elige a sus gobernantes, pero se subordina jurídicamente a la Constitución Nacional, a los Tratados Internacionales y a las leyes que dicte el Congreso Nacional (Poder Legislativo Nacional). Dentro de las provincias encontramos un nivel de gobierno municipal cuya característica es la autarquía que significa que pueden administrarse por sí mismos y darse normas relacionadas con esa administración, pero deben subordinarse a las normas que dicte el nivel de gobierno provincial en cuanto a su organización institucional. Si el país del que se trate tiene división de poderes, como el nuestro, esta división se respeta en cada nivel de gobierno. Así es que en el nivel de gobierno nacional existe un poder ejecutivo a cargo de un presidente (o primer ministro), un poder legislativo (congreso o parlamento) a cargo de diputados y senadores y un poder judicial a cargo de los jueces. A su vez, en cada provincia (o estado local) existe un poder ejecutivo a cargo de un gobernador, un poder legislativo, llamado legislatura provincial, a cargo de senadores y diputados provinciales, y un poder judicial provincial o local a cargo de jueces. En los municipios, que se encuentran dentro de cada provincia, también existe la división de poderes: el poder ejecutivo a cargo de un intendente, un poder legislativo llamado concejo deliberante, a cargo de concejales, y un poder judicial que son los tribunales de faltas a cargo de los jueces de faltas municipales. Con la modificación de la Constitución Nacional en 1994 se estableció en el artículo 129 que La Ciudad de Buenos Aires pasaría a ser autónoma con facultades propias de legislación y de jurisdicción. Esto quiere decir que elegirá a sus propias autoridades, hará sus propias leyes y tendrá su poder judicial. Este cambio empezó a hacerse efectivo a partir de la creación de su Constitución como estatuto organizativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en 1996 donde se establecieron la organización institucional de la Ciudad y los derechos y garantías de sus habitantes. La forma federal de gobierno, entonces, es aquella en la que existe un nivel de gobierno nacional, llamado también gobierno central o federal, y gobiernos locales (o provinciales) autónomos que ya explicamos que es lo que implica tener autonomía. La forma de gobierno unitaria es aquella en la existe un solo gobierno central o nacional, no existen gobiernos autónomos, y sí pueden existir divisiones administrativas de gobierno (departamentos, comunas, municipios, etc.) en las que se aplican las leyes nacionales y cuyas autoridades son elegidas por el gobierno nacional o por la población de esos municipios, pero conforme a leyes dictadas por el Poder Legislativo Nacional. Forma de gobierno unitaria no es sinónimo de forma de gobierno autocrática. 25
27 Las formas de gobierno se pueden clasificar considerando distintos criterios por ejemplo teniendo en cuenta cómo se distribuye el poder a lo largo de todo el territorio de un país. En este caso distinguimos entre forma de gobierno unitaria o forma de gobierno federal. Otro criterio puede ser teniendo en cuenta quiénes gobiernan, quiénes los eligen y de qué manera se gobierna. En este caso, podemos distinguir entre formas democráticas y formas autocráticas, entre repúblicas y monarquías, entre formas presidencialistas y formas parlamentarias, etc. Cada país puede combinar estas distintas formas; nuestro país es una república federal democrática y presidencialista. Otros, como por ejemplo Uruguay, pueden ser repúblicas presidencialistas democráticas y unitarias. Cada una de estas formas de gobierno tiene sus características propias. Tener en cuenta al estudiar cada forma de gobierno que cuando se habla de centralización del poder" nos referimos al ejercicio del poder público desde un único punto geográfico. La centralización del poder es una de las características que definen a la forma de gobierno unitaria. Esta forma de gobierno puede coexistir con una forma democrática si es que se conserva la división de poderes en la que cada órgano de gobierno -Poder Legislativo, Poder Ejecutivo y Poder Judicial- cumpla una función específica y si existe la elección y renovación periódica por parte del pueblo de los integrantes de esos cargos de gobierno y con pluralidad de partidos políticos. La forma de gobierno que es contraria a la forma unitaria es la forma federal que se caracteriza por la descentralización del poder, entre otras características. En cambio, cuando hablamos de concentración de poderes" nos referimos al ejercicio del poder público concentrado en una persona o grupo limitado sin respetar las funciones asignadas a cada órgano de gobierno, es decir asignadas al Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder judicial. Esta anulación de la división de poderes o funciones es una de las características de la forma autocrática de gobierno. La forma de gobierno contraria a la autocracia es la democracia que se caracteriza por la desconcentración o división de poderes, entre otras características. Concluimos, entonces, que centralización del poder" es la expresión de una idea asociada a las clasificaciones que utilizan como criterio la distribución geográfica del poder (unitaria o federal). En cambio concentración del poder" es la expresión de una idea relacionada a las clasificaciones de las forma de gobierno que analizan la manera de gobernar y de elegir a los gobernantes (democracias, autocracias, repúblicas) Temas correspondientes al punto 2.1 Se indican a continuación tres links para consultar la Constitución Nacional. Puede optar por cualquiera de ellos: Nacional 26
28 El Preámbulo En nuestra Constitución, el preámbulo es el texto introductorio que presenta los fines de la misma: Constituir la unión nacional : se trataba de lograr la organización política, dando forma a los gobiernos nacional y provinciales y lograr la unión nacional superando los conflictos internos que hasta ese momento (1 d Mayo de 1853) habían impedido la sanción de la Constitución. Afianzar la justicia : se refiere al establecimiento del poder judicial tanto en el orden nacional como en las provincias. Es fundamental para el resguardo de la libertad. Consolidar la paz interior: intentaba evitar, mediante las normas y disposiciones constitucionales, la repetición del largo período de guerras civiles que habían precedido al Congreso de

References: artículo 14
 artículo 17
 artículo 18
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 artículo 129