Source: https://www.scribd.com/document/49680334/Planes-y-Programas-de-estudio-de-Administracion-Contable-3-Secundaria
Timestamp: 2016-08-28 23:07:05+00:00

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BrowseUploadSign inJoinBooksAudiobooksComicsSheet MusicWelcome to Scribd! Start your free trial and access books, documents and more.Find out moreSECUNDARIAS TÉCNICAS TERCER AÑO TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN: ADMINISTRACIÓN CONTABLE BLOQUE I TECNOLOGÍA , INFORMACIÓN E INNOVACIÓNCon los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como: la capacidad de comunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes. El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conocimiento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la información en procesos de innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de intercambio cultural y económico. Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y su conjunto de técnicas centrales y periféricas. El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resignificarla en las creaciones técnicas. Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicascomo insumo fundamental para la innovación. Así se promueve el reconocimiento de las opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo análisis, reinterpretación y enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, permitirá a los alumnos definir las actividades, procesos técnicos o mejoras que se pongan en práctica.
1.1 INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TÉCNICA Realizar una lluvia de ideas sobre el significado del concepto de innovación de Innovaciones técnicas a través de la historia Innovación acuerdo a sus experiencias. Presentar varias concepciones del mismo y a partir Cambio técnico de estas identificar las características y elementos que contempla un proceso de La innovación como proceso. innovación. • Innovaciones trascendentales que han impulsado el desarrollo de la tecnología en el mundo. Investigar en internet o en revistas (Magazine o Muy Interesante) sobre varios • Innovaciones tecnológicas en la administración contable ejemplos de innovación tecnológica que se estén implementando actualmente en a través de la historia. cualquier área como la Nanotecnología, Informática, Biotecnología, entre otras. Presentar en clase y explicar cómo es que funcionan y se aplican esas La historia de la administración y la contabilidad a través de las innovaciones tecnológicas. Se sugiere presentar el fragmento de un video sobre innovaciones tecnológicas “Tecnologías del futuro”.
La innovación tecnológica aplicada a la administración contable. • En los procesos de almacenamiento y diseño de base de datos La aplicación de la informática en la administración contable (uso de software).
Innovación técnica Fuentes de innovación técnica La información y sus fuentes para la innovación técnica. Contexto de uso de medios técnicos Los contextos de uso y reproducción de sistemas técnicos en la Contexto de administración y contabilidad como fuente de información para la reproducción de innovación. técnicas
Los procesos de innovación técnica en la prestación de los servicios en la administración contable Los documentos mercantiles: letra de cambio, pagare, factura, cheques, estados de cuenta bancarios, entre otros.
Exponer sobre las condiciones apropiadas que se requieren para que las innovaciones sean aceptadas en la sociedad: condiciones sociales, económicas y políticas. Reflexionar que no todas las innovaciones tienen éxito. Se sugiere presentar un video sobre “inventos frustrados”. Identificar las oportunidades y problemas que se tienen con el uso de herramientas de la informática en la administración y la contabilidad. Esquematizar al respecto y comentarlo en plenaria. Elaborar y aplicar un cuestionario a contadores o administradores sobre el tipo de programas y software que utilizan, así como las motivaciones de uso, su adecuación para determinadas operaciones y el conocimiento –características- y costos que se posee de los mismos como SAP, COI, SAE, NOIF, EXCELL
La administración contable en los diferentes sistemas productivos • • • El procesador de textos: herramientas y uso Hoja de cálculo: herramientas y uso Base de datos: Introducción y ambiente de trabajo
INNSIST CONTABILIDAD, WORD INSSIST NOMINAS, entre otros. Procesar y analizar los datos obtenidos para definir las especificaciones técnicas y satisfacer al usuario del producto. Con base en los resultados obtenidos, diseñar gráficamente las mejoras del mismo. Discutir grupalmente las necesidades e intereses que llevan al desarrollo del mejoramiento de un producto o herramienta. Realizar prácticas con documentos mercantiles -conocimiento del lenguaje de los mismos y manejo de los mismos. Elaborar hojas de cálculo: libros y hojas tabulares contables, organización, personalización e impresión.
El uso de conocimientos para el cambio administración contable. técnico en la
La innovación en los procesos técnicos de la administración Los sistemas de información contable: tipos de inventarios
Indagar sobre las diferentes herramientas de las que se valen los procesos administrativos en la actualidad, por ejemplo benchmarking –comparación de proceso de organización-, empowerment –grupos de trabajo que comparten el liderazgo- , calidad total, la negociación, el desarrollo comercial, el trabajo en equipo, el outsoucing –las contrataciones externas-, entre otros. Caracterizar estos por equipos y cuestionar sobre la efectividad de los mismos. Proponer por equipos algunas mejoras a los procesos ya antes abordados. Mostrar en plenaria estas y señalar las principales innovaciones hechas. Entrevistar por equipos a un contador o gerente de una tienda u oficina para indagar sobre el procedimiento, estrategias y herramientas técnicas que utiliza para realizar un inventario. Describir el procedimiento e identificar las herramientas que utiliza para el desempeño de dicha actividad. Presentar los resultados en plenaria. Exponer sobre los tipos de inventario que existen: Sistema periódico y perpetuo, Realizar un cuadro comparativo al respecto. Identificar el tipo de inventario que se
presenta en las entrevistas. Investigar sobre las nuevas herramientas de la informática aplicadas para el desarrollo de inventarios Simular o propiciar una situación administrativa en la que se elabore un inventario perpetuo.
Realizar un diagnóstico en la comunidad para ubicar las principales necesidades relacionadas con los procesos de la administración y la contabilidad. Presentar los resultados al grupo y proponer alternativas de solución Analizar en qué consisten los procesos técnicos de recopilación, organización y almacenamiento de la información empleados en la administración contable por ejemplo: el conocimiento de la barra de herramientas, buscar archivos o carpetas; búsqueda avanzada; eliminar y restaurar archivos, entre otras. Enlistar cada uno de ellos y caracterizarlos mediante un cuadro. Diseñar una entrevista a un contador que describa las técnicas de recopilación, organización y almacenamiento que se utilizaban por ejemplo en los años setentas u ochentas. Presentar un informe y a partir de de éste realizar una comparación de las técnicas con las que se utilizan actualmente. Reflexionar sobre la forma en que ha evolucionado el proceso e identificar los factores que influyeron en dicho aspecto. Investigar en internet por equipos sobre los centros o instituciones públicas o privadas especialistas en contabilidad y administración. Elaborar un índice y complementarlo con la información de los demás equipos para crear una base de datos que permita su posterior consulta.
Información TIC Resolución de problemas
Debatir grupalmente sobre el uso que hacemos de las tecnologías de la información y la comunicación. Para qué nos sirven, en qué nos habilitan y cómo
El uso de la información estratégica para la innovación y la Proyecto técnico resolución de problemas Procesos productivos • Recopilación de datos. • Análisis e interpretación. • Propuestas de mejoramiento en los productos. Integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en la administración contable
nos permiten la resolución de problemas en la vida cotidiana. Plantear por equipos una nueva estrategia técnica sobre los procesos, las herramientas, o los productos que se realizan, utilizan y crean en la administración contable. Por ejemplo la creación de bases de datos con determinadas características que permitan elaborar un inventario de forma más rápida y eficaz, o bien a partir de plantear un procedimiento o estrategia distinta a la tradicional. Elaborar carteles para la difusión del nuevo sistema producto en una muestra escolar, señalar sus características (forma, estructura, función) y cómo éstas satisfacen las necesidades definidas por el usuario. Planear y desarrollar el proyecto técnico de administración contable, empleando las TIC´s y con base en las necesidades de los alumnos.
PROPÓSITOS: 1. Explica la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos. 2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnológicos y cómo se han modificado a través del tiempo. 3. Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas APRENDIZAJES ESPERADOS: Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos tecnológicos. Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran el diálogo y la participación pública en estos asuntos. Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Relacionan los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución en problemas técnicos.
2.1 LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS CAMPOS TECNOLÓGICOS Recuperar los conocimientos que se poseen sobre el cambio técnico de una Cambio técnico máquina, herramienta o artefacto tradicional utilizado en la administración Construcción social contable que haya presentado alguna innovación, por ejemplo el teléfono, el Las alternativas técnicas en la tecnología de la administración Sistemas técnicos ordenador, la fotocopiadora, el fax, entre otros. Señalar los principales cambios contable en diferentes contextos socioculturales. técnicos, así como sus procesos de mejora. El cambio en las técnicas tradicionales y actuales para los Exponer sobre el papel de las nuevas tecnologías aplicadas a la administración procesos técnicos de administración contable. contable por ejemplo las operaciones electrónicas. Ubicar los límites y posibilidades de éstas en la actualidad en el manejo financiero de las empresas. Los sistemas técnicos como producto cultural: métodos y cambios técnicos en los procesos de administración contable y su Representar mediante fotografías, recortes o dibujos los procesos técnicos repercusión en las formas de vida y las costumbres. operados a lo largo de la historia con respecto a la administración. Identificar las principales innovaciones
Representar gráficamente los tipos de organizaciones de trabajo que existen en la comunidad, qué procesos técnicos utilizan y para qué, a qué campo tecnológico pertenece (constructivo, informática, forestal, pecuario, agrícola, bienes y servicios) y cómo satisfacen las necesidades sociales. Reflexionar sobre las técnicas utilizadas en dichos campos tecnológicos y la convergencia o relación de
los mismos con la administración contable. Desarrollar una representación gráfica sobre la trayectoria de los medios técnicos utilizados en distintas épocas en la contabilidad o administración: a) Mesopotamia, b) Egipto antiguo c) Grecia e) Roma f) Edad Media g) el renacimiento y h) la edad moderna. Elaborar una práctica contable de manera manual y otra computarizada, realizar un análisis comparado entre las nuevas tecnologías de la administración contable contra las tradicionales, valorar las ventajas y desventajas de uso
Desarrollo técnico Control social de los El papel de los intereses y necesidades sociales en el control de procesos técnicos
Los procesos de autogestión en los espacios comunitarios para la satisfacción de necesidades. Los impuestos el IVA, ISR y el IETU
Elaborar un tríptico sobre la importancia de los procesos contables y administrativos en la sociedad actual. Iinvestigar sobre los orígenes de la retención de impuestos de la antigüedad hasta la actualidad. Realizar un cuadro que caracterice dichos sistemas y reflexionar sobre los sistemas de administración por los que el estado ha subsanado sus finanzas públicas a lo largo de la historia. Indagar individualmente sobre las instancias públicas que apoyan para la recaudación de impuestos, los servicios que ofrecen y medios técnicos de los que se valen para prestarlos. Reflexionar en plenaria como estas instancias apoyan los procesos técnicos de la contabilidad. Desarrollar prácticas contables sobre el procedimiento para el cálculo del: el ISR, el IVA y el IETU en personas morales.
Resolución de problemas Proyecto técnico Diversidad cultural Los elementos socioculturales para la resolución de problemas de Procesos productivos
Visitar un pequeño negocio –familiar- oficina para describir el proceso de producción de productos o servicios que ofrece, identificar los posibles problemas que enfrenta para la producción de los mismos. Plantear soluciones a partir de definir estrategias administrativas y contables. Realizar una lluvia de ideas grupal que ubique situaciones o procesos productivos que pueden ser cambiados, mejorados o innovados con el uso de la técnica. Analizar los principales problemas que se derivan de la administración contable. Proponer un listado de las posibles alternativas y estrategias para su solución. Demostrar cómo es que se procede a llevar las nóminas y conciliaciones en una empresa, conocer las herramientas de la informática con los que se apoya para ejecutarlas. Investigar sobre la función de la póliza, sus elementos, ventajas y desventajas en su aplicación en los procesos técnicos de la administración contable. Desarrollar una práctica al respecto. Se sugiere consultar al respecto la siguiente página GESTIOPOLIS “Sistemas de pólizas” publicada en
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/sispol.htm Desarrollar un proyecto técnico administración contable BLOQUE III INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE En este bloque se pretende la identificación de aquellos sistemas técnicos que consideran los principios del desarrollo sustentable. Dichos sistemas se caracterizan porque incorporan conocimientos sobre los procedimientos, la organización y la planeación y son compatibles con las prioridades e intereses económicos y socioculturales de la comunidad, de tal manera que promueven la equidad y el mejoramiento de la calidad de vida. Se pretende promover la búsqueda de alternativas para adecuar los procesos productivos como ciclos sistémicos con énfasis en la prevención del impacto ambiental. Se pretende promover la innovación técnica desde esta perspectiva para ampliar la eficiencia productiva y las características del ciclo de vida de los productos. También se propone un primer acercamiento a las normas y reglamentos en materia ambiental como: las relacionadas con el ordenamiento ecológico del territorio, los estudios de impacto ambiental, las auditorías ambientales, entre otros para un adecuado diseño, planeación y ejecución del proyecto técnico. Como parte de la innovación, la evaluación se considera un proceso fundamental en el desarrollo y operación de los sistemas tecnológicos, con esta orientación se pretende tomar en cuenta algunos aspectos de regulación normativa como criterio para la innovación y la operación de procesos productivos según el contexto. En la parte instrumental, se destacará el estudio de alternativas para: recuperar la mayor parte de materias primas, menor disipación y degradación de energía, e innovación en el diseño.
Impacto ambiental Sistema Técnico Costo ambiental
Elaborar por medio de representaciones gráficas (bocetos, dibujos, maquetas, croquis) los escenarios futuros que se imaginen acerca del desarrollo tecnológico en México. Realizar un escrito sobre la organización y gestión administrativa del futuro, tomar en cuenta el desarrollo tecnológico y científico Diseñar una historieta en donde narren los impactos o costos ambientales por la utilización de materiales de energía en un proceso técnico de administración contable. Planear un proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente, para la resolución de problemas comunitarios (reforestación, reciclaje, vivero, consumo responsable). Elaborar carteles para difundir el proyecto y la participación ciudadana.
Desarrollar algunos procedimientos de contabilidad de costos: análisis de costos bancarios, análisis de la organización jerárquica de una empresa o negocio, el objetivo principal que persigue, ingresos y costos pasados y los proyectados, por mencionar algunos. En tormenta de ideas recuperar lo saberes que se poseen sobre lo que se entienden por desarrollo sustentable. Elaborar un esquema con las ideas vertidas Presentar un video o documental sobre lo qué es el desarrollo sustentable. Identificar sobre los principios básicos bajo los que se rige. Realizar un mapa conceptual y comentar debatir sobre cómo es que el concepto puede trasladarse al campo de la administración contable. Analizar el proceso administrativo en el aula taller para el diseño de posibles mejoras en cualquiera de sus etapas: entradas, proceso o salidas posibles. Elaborar un esquema por equipos en donde se observe la relación entre la innovación técnica, la producción y el crecimiento comercial o con la calidad de un servicio.
La innovación técnica en el desarrollo de los procesos productivos para la gestión sustentable para: • El diseño de nuevos productos. • Mejorar las características de los productos existentes • El diseño de productos para satisfacer necesidades futuras. • Mejorar la competitividad de los productos. • La satisfacción de necesidades sociales. Los procesos de gestión sustentable en la administración
Planificar y gestionar en equipos proyectos de desarrollo sustentable para la comunidad. Valorar grupalmente la viabilidad de los proyectos. Desarrollar prácticas con base en el aprovechamiento de las materias primas e insumos de la comunidad o región. Propiciar la participación de hombres y mujeres por igual. Debatir en pequeños grupos sobre el género –femenino y masculino- que predominó antiguamente en las diferentes actividades económicas y productivas del mundo y nuestro país como la agricultura, la pesca, la ganadería, la industria manufacturera, mecánica, metalúrgica, entre otros. Identificar el o los géneros que actualmente predominan en dichas actividades
contable para elevar la calidad de los procesos productivos y el cuidado del medio ambiente a través del uso eficiente de materiales y energía.
económicas y cuestionarse sobre lo siguiente ¿han cambiado? ¿Por qué?, ¿cuáles fueron las condiciones o aspectos que se presentaron para que ello sucediera? ¿Qué implica que un genero desarrolle tal o cual actividad?. Compartir los resultados al grupo y establecer algunas conclusiones. Realizar una evaluación de los recursos utilizados por la administración contable: de la energía y los materiales utilizados y los desechos generados. Planear una estrategia para el diseño de un proceso administrativo con innovaciones técnicas. Señalar las características técnicas y materiales a utilizar. Elaborar una evaluación costo – beneficio de un proceso de administración o contabilidad. Ubicar el costo de la innovación y los beneficios que se esperan de ella, así como su relevancia y viabilidad. Diseñar carteles para la comunidad que permitan crear una conciencia que aminore o prevea los riesgos ambientales producidos por los procesos productivos relacionados con la administración contable. Realizar un análisis funcional de un objeto o proceso relacionado con la administración contable. Ubicar: - Su contexto de uso y de reproducción: - Descripción de la utilidad del objeto o producto - Su función. - El tipo de energía con la que funciona - Cálculo de su costo. - Descripción de la contribución de cada una de las partes a la función total. Desarrollar un proyecto técnico de administración contable, considerando para tal efecto el aprovechamiento de materias primas de la comunidad o región
La gestión sustentable en los procesos productivos de la Gestión sustentable administración contable para la resolución de problemas: Procesos productivos • Uso eficiente de materiales y energía • Equidad distributiva y retributiva • Consideración de la biodiversidad La integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en la administración contable.
BLOQUE IV EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS A través del trabajo con los contenidos de este bloque se busca desarrollar las habilidades relacionadas con la valoración y la capacidad de intervención en los usos de los productos y de sistemas sociotécnicos. De esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar sus beneficios y riesgos, y definir en todas sus dimensiones su factibilidad, utilidad, eficacia y eficiencia, en términos energéticos, sociales, culturales y naturales, y no sólo en sus aspectos técnicos o económicos. Se pretende que como parte de los procesos de innovación técnica se consideren los aspectos contextuales y técnicos para una producción en congruencia con los principios del desarrollo sustentable. Si bien el desarrollo técnico puede orientarse con base en el principio precautorio, es necesario considerar un conjunto de estrategias y actividades de evaluación, tanto de los procesos como de los productos. Los elementos de evaluación tienen un carácter preventivo, de tal manera que el diseño y la operación o uso de un producto tecnológico cumpla con la normatividad en sus especificaciones técnicas y en su relación e impacto hacia el entorno. La evaluación de los sistemas tecnológicos consideran las normas ambientales, los criterios ecológicos y otras reglamentaciones, y emplea la simulación y la modelación, entre otros recursos. Para prever el impacto social de los sistemas tecnológicos es conveniente un acercamiento a los estudios de costo-beneficio, tanto de procesos como de productos. Se pretende abordar algunos aspectos que complementan el trabajo con este bloque, por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y desechos, y el empleo de sistemas de monitoreo para registrar aquellas señales que serán útiles para corregir impactos, entre otros. PROPÓSITOS: 1. Elaborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios. 2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines). 3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación. APRENDIZAJES ESPERADOS: Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan. Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas tecnológicos. Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.
Procesos técnicos Evaluación de los El diagnóstico de problemas de la administración contable en procesos técnicos México: Equidad social
• • • Maquinaria empleada Capacidad productiva Costos de producción
Diseñar un periódico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la administración contable Realizar un ensayo sobre la importancia de la administración contable en los procesos productivos en México. Observar y describir el tipo de actividades que realizan hombres y mujeres en una oficina o empresa que presta servicios contables y de administración. Comentar las diferencias de las actividades que desempeña cada género y en plenaria proponer ideas en torno a cómo evitar las diferencias de género en los procesos laborales Evaluar las principales problemáticas de los procesos técnicos desarrollados por la administración contable en México, por ejemplo visitar varias empresas o negocios para observar el tipo de medios técnicos, recursos humanos y costos que realizan éstas para prestar un servicio o desarrollar procesos productivos. Realizar una representación gráfica al respecto.
El acceso a bienes y servicios producidos por la administración contable.
Evaluación interna tecnológicos
sistemas Procesos técnicos Evaluación La evaluación interna de los procesos técnicos en la Monitoreo ambiental administración contable: eficacia y eficiencia de máquinas y Sistemas tecnológicos procesos. Análisis costo-beneficio Eficacia La evaluación externa de los procesos técnicos de la Eficiencia administración contable: previsión del impacto en los ecosistemas Fiabilidad y en la sociedad. factibilidad Contexto social y La evaluación de los productos de la administración contable: natural • Funcionamiento
Propiciar una lluvia de ideas grupal para recuperar lo que se entiende por eficiencia y eficacia. Diseñar un cuadro de doble entrada para establecer las diferencias de los conceptos. Investigar en un diccionario o en internet los conceptos y comparar ambas ideas. Por escrito realizar una interpretación de los mismos. Identificar los problemas que se presentan en el aula- taller con respecto a los productos técnicos que se ha elaborado a lo largo de los bloques. Evaluar los beneficios y riesgos, la utilidad, eficacia y eficiencia de los procesos técnicos desarrollados. Proponer alternativas de solución a los problemas detectados en los productos o
• Utilidad social para la satisfacción de necesidades Impacto ambiental
procesos técnicos elaborados en el aula taller de administración contable. Diseñar cambios, mejoras e innovaciones. Rediseñar. Realizar un análisis económico de los suministros empleados en las operaciones de la administración y la contabilidad realizadas en el curso. Se sugiere indagar sobre los costos de los insumos, la energía empleada, la mano de obra, entre otros. Elaborar un estudio de mercado sobre las preferencias de los consumidores respecto a los productos o herramientas de la informática que emplean en la administración contable. Utilizar software contable como COI; EXCELL INNSIST CONTABILIDAD, WORD INSSIST NOMINAS, entre otros para desarrollar un proceso o técnica contable Identificar en una oficina o empresa los procesos técnicos que se desarrollan y señalar cómo es que estas aportan a la comunidad. Representar los procesos en esquemas de manera individual. Evaluar las herramientas, insumos y procesos técnicos de la administración contable, respecto a costos, eficiencia, eficacia, calidad y utilidad. Diseñar formularios en bases de datos.
Control social de los sistemas tecnológicos para el bien Control social común Intervención Evaluación Los proyectos autogestivos para el desarrollo de procesos Participación ciudadana
productivos de la administración contable. Los aspectos sociales a considerar para la aceptación de productos en administración contable: • Oferta y demanda • Costos • Satisfacción de necesidades • Utilidad social
La planeación y la evaluación en los procesos Planeación productivos Intervención Evaluación La planeación y evaluación de los procesos técnicos y productos Participación ciudadana de la administración contable. Procesos productivos
El impacto de los procesos productivos de la administración contable en el desarrollo económico, social y cultural
Realizar un boceto que ilustre cómo el entorno natural está siendo afectado por el crecimiento de las industrias. Ubicar las consecuencias nocivas para el ser humano y para la naturaleza. Propiciar un debate grupal sobre los cambios sociales y culturales a que nos enfrenta este proceso, qué necesidades genera, qué riesgos son precisos de planear y prever y qué aspectos son necesarios innovar.
Elaborar una planeación simulada sobre la manera de obtener en una empresa u oficina la optimización de sus servicios de producción en cuanto a gestión, organización, giro, sueldos, considerando además las implicaciones ambientales para la prestación de un servicio eficaz y eficiente de la misma en el uso de sus recursos.
La evaluación como parte de la resolución de problemas Evaluación técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos Gestión productivos Resolución de problemas Las propuestas para el diseño de proyectos para la resolución de Proyecto técnico problemas en la comunidad. Procesos productivos
Diseñar una tabla para la concentración, clasificación, organización, síntesis y análisis de la información obtenida con base en las entrevistas realizadas en el primer bloque para identificar problemas en el proceso administrativo contable. Realizar una evaluación crítica en equipos de los productos o procesos desarrollados en el aula taller de administración contable con base en criterios de: • Eficiencia. • Eficacia. • Funcionalidad. • Calidad • Aceptación cultural e • Impacto ambiental Desarrollar el proyecto de administración contable y evaluar los procesos desarrollados. Crear una memoria final.
5. PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIÓN 5.1 CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN Elaborar el proyecto de innovación en administración contable. La innovación técnica y el desarrollo sustentable en el
Desarrollo Sustentable Proyecto técnico Proyecto productivo Fases del técnico proyecto
Alternativas de solución Innovación técnica Ciclos de innovación técnicas Cambio Técnico La responsabilidad social en los proyectos de Técnica innovación técnica Formas de vida
La innovación en la prestación de servicios contables para el desarrollo sustentable Cuestionar cómo la técnica y la innovación de un producto puede mejorar las formas de vida para el usuario al que está destinado. Comentar en plenaria cuál es la responsabilidad social que tiene cada persona que interviene en el proceso de producción e innovación.
Innovación técnica Proyecto técnico Responsabilidad social
Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto Fuentes de innovación de innovación para el desarrollo sustentable. técnica El desarrollo del proyecto de innovación en diseño gráfico. Ciclos de innovación Los ciclos de innovación en los procesos y productos. técnica La valoración del proceso de producción
Planes y Programas de estudio de Administración Contable 3 Secundaria by Ing. Gerardo Sánchez Nájera7.4K viewsEmbedDownloadDescriptionEste documento muestra el plan y Programas de estudio de Administración Contable 3 a nivel secundaria. Este documento se publicó con el fin de ayudar a las personas que no pueden tener un ejemplar ...Este documento muestra el plan y Programas de estudio de Administración Contable 3 a nivel secundaria. Este documento se publicó con el fin de ayudar a las personas que no pueden tener un ejemplar impreso y facilitar su planeación. Este documento es de la SEPInterests: Types, School Work, Study Guides, Notes, & QuizzesRead on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentShow moreShow less
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