Source: https://www.scribd.com/document/64735306/Guia-Mod1a
Timestamp: 2018-10-22 21:24:42+00:00

Document:
Guia Mod1a
HTER_210_-_PMA_POZOS_EXPLORATORIOS
Planificacion 2013 segundo sementre 8º
Levantamiento De Observaciones_EIA OQUENDO_0307_0607_0707.doc
Impacto Ambiental en La Empresa Agro-Industrial POMALCA
23092009_113852
Memoria Impactp Ambiental
Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha
MUNICIPIOS MENORES DE 50.000 HABITANTES
Programa nacional de asistencia técnica y capacitación para la formulación de los planes de gestión integral de residuos sólidos
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial Sandra Suárez Pérez Ministra de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial Carmen Elena Arevalo Viceministra de Ambiente Leyla Rojas Molano Directora de Agua Potable, Saneamiento Básico y Ambiental Carlos Antonio Bello Quintero Coordinador Grupo de Residuos Sólidos
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEF Manuel Manrique Representante de Área para Colombia y Venezuela Ennio Cufino Coordinador de Programas Sara Benjumea Oficial de Políticas Básicas Francisco Burbano Marín Oficial Asistente de Ambiente Sano
Cinara, Instituto de Investigación y Desarrollo en Agua Potable, Saneamiento Básico y Conservación del Recurso Hídrico - Universidad del Valle
Coordinación técnica del proyecto Francisco Burbano Marín Oficial de Ambiente Sano -UNICEF Coordinador proyecto Ing. Carlos Madera Parra Diseño guía Ing. Ramón Duque Muñoz Ing. Carolina Marcos Bolaños Diseño pedagógico Educ. Adalgisa Magaña Desarrollo formatos digitales Ing. Alberto Galvis Castaño Ing. Gustavo Salazar Grupo de apoyo Arq. Juan Carlos Álvarez Salazar Ing. Luis Alfonso Hurtado Ing. Luis Fernando Marmolejo - Eidenar Aux. Jackeline López Diseño interfase modelo financiero Ing. Alberto Galvis Castaño Ing. Gloria Amparo Ocampo – CONSAM Ltda Ing. Noelia Zuluaga – CONSAM Ltda Ing. Gustavo Salazar Asesor Arq. Héctor Pérez
Bernardo Nieto Oficial de Comunicación e Información -UNICEF Revisión editorial Sara Franky Calvo Oficial Asistente de Comunicación - UNICEF Diseño gráfico Rodrigo Valencia Saucedo Fotografía* Luis Alfonso Hurtado Olga María Parrado Corrección de texto Miguel Ardila Primera edición Febrero de 2005 ISBN:
Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos
Ilustraciones Fernando Ospina Soto
* Proyecto Bota Caucana, GTZ-Red de Solidaridad
Se autoriza su reproducción citando la fuente. Distribución gratuita
Se agradece a las personas que en representación de diversas instituciones —de los departamentos de Chocó, Cauca y Nariño— participaron en la elaboración de este material, y específicamente en el desarrollo de los talleres de prueba, aportando ideas para su terminación. Departamento de Chocó: Corporación para el desarrollo sostenible del Chocó -Codechocó, SENA, Universidad Tecnológica del Chocó, Fundación “S&S”, funcionarios de los municipios de Tadó, Istmina, Bahía Solano, Nuquí, Cantón de San Pablo, Cértegui y Condoto. Departamento de Cauca: Corporación Autónoma Regional del Cauca -CRC, Dirección Departamental de Salud, Planeación Departamental, SENA, Universidad del Cauca, COGRIECOS, Fundación Proyecto Sur, funcionarios de los municipios de Silvia, Suárez y Sucre. Departamento de Nariño: Corporación Autónoma Regional de Nariño -Corponariño, Secretaría de Educación Departamental, Secretaría de Educación Municipal de Pasto, Universidad de Nariño, Universidad Mariana, CENDAS, Fundación Ecobiota, Fundación Punto Cardinal, funcionarios de los municipios de Iles, La Unión, Sandoná, Cumbal, Barbacoas, Albán, Belén, San Pablo, El Charco, Colón, Guaitarilla y Contadero. Igualmente se agracede el apoyo durante todo el proceso del SENA la Salada, su coordinador Alfonso Javier Bernal y sus instructores María Isabel Valencia y Octavio Ospina; Magda Correal por el impulso que le imprimió al proyecto desde el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial; y Jorge Alberto Osorio, de UNICEF; Gloria Amparo Ocampo y Nohelia Zuluága, de CONSAM Ltda. quienes participaron como facilitadores en algunos de los talleres.
............................................................................................................. 23 • La perspectiva de género en el análisis de la información . 23 • Propuesta conceptual ................................................................................................ 14 Cuadro resumen ................................................................................. 12 • Procedimiento del diagnóstico integral de residuos sólidos ................. Encuesta comunitaria................................. 22 Análisis Brecha ................................................................................ 16 Contexto del manejo de los residuos ..........................................Introducción ... 7 • ¿Por qué es importante un diagnóstico integral para la gestión de residuos sólidos? ......... 11 • ¿Quiénes son los responsables del Diagnóstico integral? ....................................... 22 Instrumentos para los diagnósticos ........ 5 Lineamientos conceptuales ............ 34 ANEXOS 1................ 17 • Diagnóstico socioeconómico .................................................. 17 • Información general .......................................... 21 Complementación y seguimiento de la información ............................................................................................ 161 Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 4 ... 27 Materiales de referencia ................... 18 • Diagnóstico ambiental ..................................................................................................................... Configuración del computador para la utilización del formato digital de Diagnóstico Integral y Análisis Brecha ........... 27 • Procedimiento para el análisis brecha ............................................................................. 129 3........................................................................................... 20 • Diagnóstico institucional ........................................................................................................................ 7 • ¿Qué implica la gestión integral de residuos sólidos? ......................................................... 19 Características del servicio de aseo ............................... 10 • ¿Cómo trabajar el enfoque de género en el diagnóstico integral? ............................................................................................................................................... 10 • ¿Quiénes son los actores del diagnóstico integral? ................................ 26 • Responsables del análisis ....... 35 2................. 14 Componentes claves ................. 20 • Diagnóstico técnico y operativo ......................................................... 13 Objetivo del módulo 1 .. Instrumentos y herramientas para la recolección de información ...............................
Colombia. toma de decisiones técnicas e institucionales documentadas. CRA. En el 23% restante. para disminuir el impacto negativo de los residuos sobre el ambiente y la salud de la personas y propiciar la participación activa de todos los actores en la prestación del servicio público de aseo y. Santafé de Bogotá. PGIRS. en el municipio. 5 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . fortalezas y oportunidades. julio de 1998. en general. Para la elaboración de un Plan de gestión integral de residuos sólidos. en la gestión integral de los residuos. que permita comprender las condiciones y capacidad del municipio para decidir las soluciones sostenibles que respondan a las necesidades y problemáticas identificadas de los residuos sóli1 Ministerio del Medio Ambiente. formación de talento humano. un análisis brecha o análisis de debilidades. es necesario contar con un diagnóstico integral que provea información oportuna y confiable. Es importante anotar que aproximadamente el 68% de los residuos recolectados en el país no son dispuestos de manera segura.sta guía metodológica es una respuesta a la problemática del manejo de los residuos sólidos en el país desde una visión de gestión y planificación participativa que permita un trabajo sistemático de reflexión. el servicio es prestado directamente por los municipios. amenazas. La gestión integral de residuos sólidos tiene como contexto la “Política para la gestión integral de residuos” 1 y concibe la administración de los diferentes flujos de residuos compatible con la protección del ambiente y con la salud pública. el 43% de las 1065 cabeceras municipales no tiene servicio de aseo y el 34% tiene algún tipo de organización municipal para este servicio. De acuerdo con la Comisión Reguladora de Agua Potable y Saneamiento Básico. Las bases y lineamientos de esta política son los ejes para el Programa Nacional de Residuos Sólidos y se constituye en marco de los programas municipales. aprovechamiento racional de recursos y cambios culturales. los cuales en ocasiones no cuentan con un presupuesto suficiente ni con equipamiento adecuado.
de las empresas prestadoras del servicio de aseo. económicas y culturales de los municipios. Se pretende generar capacidad institucional y municipal para la organización de un servicio de aseo articulado. regional y nacional. de las comunidades en su conjunto. tanto a un programa integral de residuos sólidos como a los planes de desarrollo local. proyectos y actividades para el desarrollo de una cultura municipal sobre generación y manejo de los residuos y un servicio de aseo eficiente.dos. que contribuyan a modificar el impacto de los residuos sobre el ambiente. institucionales y financieras en armonía con las condiciones sociales. La Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos está conformada por el Módulo 1: Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha. A partir del análisis de la información del diagnóstico se formulan y evalúan las alternativas técnicas. problemas. el bienestar y la economía de las personas y sus comunidades. necesidades y soluciones sostenibles de forma creativa y concertada. la salud. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 6 . En ese sentido. el PGIRS comprende programas. Considera las responsabilidades de los suscriptores. así como la definición y desarrollo de políticas municipales y la ejecución de los programas pertinentes. el Módulo 2: Formulación y evaluación de alternativas para la gestión integral de residuos sólidos. y el Módulo 3: Estructuración del plan de gestión integral de residuos sólidos. recursos. La gestión integral de residuos sólidos implica funciones y responsabilidades de todos los actores partícipes en la generación y manejo de los residuos para definir procedimientos.
La gestión integral 2 se concibe como los procesos sociales articulados por todos los actores partícipes. concebir. el bienestar. . considerando su impacto sobre la salud y el ambiente. las vías públicas y las instituciones). tales como: contaminación de fuentes de agua y suelos. producto de la reflexión para generar innovaciones y para responder a los problemas y situaciones en forma eficiente y concertada. el comercio. gestar. la economía y la solidaridad. tramitar y organizar para alcanzar algo.¿Qué implica la gestión integral de residuos sólidos? n la gestión integral de residuos sólidos confluyen aspectos conceptuales que sustentan la propuesta. el manejo de residuos sólidos y su relación con la salud. También puede hacer referencia a las acciones de una organización. el enfoque de equidad social y el enfoque de género. El impacto que el manejo de los residuos sólidos tiene sobre la salud de las personas y de las comunidades está relacionado con los riesgos de enfermedades asociadas a la contaminación del ambiente por el inadecuado manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos. olores desagradables y molestias que inciden negativamente en el bienestar. lo social y lo económico. Mediante la gestión integral de los residuos sólidos se pretende generar capacidad institucional y municipal para construir soluciones sostenibles que den respuesta al manejo de los residuos en todos los componentes del servicio. El objetivo de minimización del impacto ambiental negativo hace referencia a: • La reducción de los residuos en los sitios donde se producen (las viviendas. el ambiente. las industrias. 7 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha 2 Gestión en este caso está relacionada con proponer. como son: el enfoque de gestión y participación. lo político y lo cultural. crear. con funciones y responsabilidades compartidas y con el propósito de alcanzar objetivos concretos.
Las soluciones tecnológicas para la disminución. El trabajo comunitario sobre el manejo de los residuos sólidos es una oportunidad para promover la solidaridad en la construcción de lo público y está directamente relacionado con el reconocimiento del servicio de aseo como un servicio público. gases y vectores mediante una disposición final controlada del material residual restante. tratamiento. metales. responsabilidades en la producción. de cambios culturales en la concepción de los residuos y su relación con el ambiente y la salud. económicas. compromisos en la construcción del servicio público de aseo. tales como: papel. la eficiencia en la prestación del servicio y la consideración de la capacidad de pago de los usuarios. vidrio. Esto se constituye en un indicador de desarrollo del municipio. de gestión integral de residuos y de producción limpia. conciencia sobre el aprovechamiento y transformación de los residuos y su incidencia en la economía familiar y nacional. el impacto económico que generan las tarifas del servicio se relaciona con la selección de tecnologías para el tratamiento. aprovechamiento. cartón. separación. plásticos y residuos orgánicos. transformación y disposición final de los residuos se desarrollarán en el contexto de las políticas nacionales: ambiental. El impacto político de la gestión de residuos sólidos depende de la unión de voluntades para avanzar en una propuesta municipal generadora de organización comunitaria. • La disminución de elementos contaminantes como los lixiviados. De igual manera. Estas soluciones deben responder a las condiciones sociales. políticas y ambientales particulares de los municipios. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 8 Una gestión eficiente de los residuos sólidos considera como eje transversal la equidad social y la perspectiva de género. culturales. El impacto social y económico que puede generar el aprovechamiento se expresa en el mejoramiento de los ingresos tanto familiares como comunitarios mediante la organización de grupos o empresas para la comercialización de residuos aprovechados y el papel que desempeñan las industrias en la oferta y demanda de dichos residuos. . aprovechamiento y disposición final de los residuos. La conformación de empresas comunitarias o cooperativas para la prestación del servicio generan impacto económico positivo en las comunidades porque se convierten en fuente de empleo —formal y no formal— y de mejoramiento de ingresos para la economía familiar y municipal.• El aprovechamiento y transformación de los residuos para su reutilización. almacenamiento y presentación de la basura.
del Estado y de la sociedad civil es la promoción y protección de esos derechos. con capacidad para decidir. La gestión implica: la movilización de recursos. Es decir. lengua. lo cual requiere una negociación de intereses y supone cambios estructurales en la sociedad. opinión política o filosófica” 3. beneficios y oportunidades. integrados plenamente a los procesos de desarrollo local. relacionados con la flexibilización de los estereotipos de género en las actitudes y en la actuación. El logro de la equidad entre los géneros precisa redistribución de recursos y de poder. raza. Los espacios comunitarios para la toma de decisiones en el municipio son los escenarios naturales para los cambios que se requieren en este aspecto. las niñas y los demás grupos considerados como actores de la participación social. las decisiones basadas en el manejo oportuno y efectivo de la información. Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . origen nacional o familiar. La equidad social es un reto político que implica el reconocimiento de la posición de los grupos excluidos en la sociedad como sujetos de derechos. libertades y oportunidades. una gestión para la calidad institucional que responda oportuna y adecuadamente a las situaciones de los municipios.En Colombia el logro de la equidad social hace parte de los mandatos constitucionales desde 1991. Igualmente para los niños. Las propuestas municipales sobre residuos sólidos incluirán objetivos y acciones específicas para potenciar el desarrollo de mujeres y de hombres en los grupos y en las comunidades y garantizar acceso a los recursos. sin ninguna discriminación por razón de sexo. artículo 13. la selección y diseño de intervenciones que respondan a necesidades y problemáticas detectadas mediante procesos de concertación con los actores. Desde este mandato. 9 3 Constitución política de Colombia. Capítulo II. el seguimiento y evaluación de actividades y la proyección futura de las acciones institucionales. religión. La nueva constitución reconoce a las personas como sujetos de derechos que “recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos. la formación de talento humano. el papel de los gobiernos. con pleno ejercicio de la ciudadanía.
un mismo fenómeno puede interpretarse desde las diferentes visiones de los partícipes. cuando se trabaja sobre mediciones. lo cual garantiza su confiabilidad y validez y. recursos y beneficios. Por esto. cómo afectan dichas situaciones a unos y a otras. fácil de interpretar y accesible. Hacer conciencia sobre . Otro criterio de esta naturaleza está relacionado con el planteamiento de la situación de los residuos sólidos en el contexto del municipio y por las características del servicio de aseo. El trabajo sobre residuos sólidos es una excelente oportunidad para el logro de este propósito. tecnologías. ¿Cómo trabajar el enfoque de género en el diagnóstico integral? Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 10 El enfoque de género en el manejo de la información en el diagnóstico integral sobre residuos sólidos se refiere a la necesidad de considerar cómo participan los hombres y las mujeres en las situaciones o problemas identificados. La investigación que se puede generar sobre las situaciones de una comunidad integra visiones cuantitativas. y que tienen el derecho a un ambiente sano. confiable. La información es útil en tanto sea pertinente. la convierte en información de calidad. Cuando hablamos de comunidades nos referimos a hombres y mujeres de diferentes grupos generacionales. cuando se consideran las percepciones. etnias que comparten la vida en común. problemas y capacidades para fortalecer los procesos de decisión de los actores de un municipio sobre alternativas de solución viables y sostenibles que respondan técnica y culturalmente a las situaciones identificadas. constituyéndose éste en uno de los criterios de integralidad. Existe una ética de la información relacionada con el manejo objetivo y responsable de los datos. y visiones cualitativas. por consiguiente. necesidades. lo cual implica responsabilidades del Estado para garantizar el cumplimiento y las responsabilidades de las personas frente al cuidado de sí mismos y del ambiente. procedencias. oportuna. es una metodología de trabajo que permite identificar intereses.¿Por qué es importante un diagnóstico integral para la gestión de residuos sólidos? Un diagnóstico integral. opiniones o aproximaciones de los actores. cálculos. la posición de las mujeres en las comunidades en cuanto a oportunidades. desde la perspectiva de la gestión.
Este enunciado sugiere reconocer el papel de estos actores en los cambios culturales en cuanto a la generación de residuos y prácticas de cuidado del ambiente. conocimientos y técnicas compartidas sobre manejo de residuos. ¿Quiénes son los actores del diagnóstico integral? Los actores del municipio en relación con los residuos sólidos son: comunidades en contextos culturales con prácticas. de aprovechamiento de residuos. a través de aprendizajes para la vida incluidos en propuestas curriculares de sus instituciones educativas. 11 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . formular preguntas sobre la participación específica de las mujeres y su posición en los grupos. instituciones y empresas productoras de residuos peligrosos. en aquellos ítems del diagnóstico donde sea posible manejar estas categorías. Teniendo en cuenta que la información difícilmente se va a encontrar desagregada por géneros y por grupos generacionales en el municipio. Los niños. grupos y personas de las comunidades que viven de la comercialización de estos. se incluya la información que exista o se construyan los datos a partir de observaciones o preguntas para la reflexión en los grupos de trabajo. es importante que. niñas y adolescentes tienen derecho a disfrutar de un ambiente sano y a participar activamente en su construcción. instituciones y organizaciones con funciones y responsabilidades en el cuidado del ambiente y el manejo de los residuos. Reconocer los diferentes actores sociales comprometidos en la gestión de los residuos sólidos implica considerar además la participación de niños y niñas. instituciones educativas públicas y privadas. hombres y mujeres adolescentes. empresas que puedan aprovechar los residuos.la importancia de desagregar la información por géneros mejora la comprensión de las situaciones y por consiguiente incide en la calidad de la información y en la búsqueda de la equidad.
de los grupos generacionales.¿Quiénes son los responsables del diagnóstico integral de la gestión de residuos sólidos? Los responsables del Diagnóstico integral de la gestión de residuos sólidos son los integrantes del Grupo Técnico. Secretaría de Educación. registro de la información en medio magnético. aplicación de los instrumentos diseñados. responsable por la alcaldía del servicio de aseo. no sólo durante el diagnóstico sino en el análisis de información. comité de desarrollo y control social de los servicios públicos). la comunidad (líderes comunitarios. • Reconocer el papel de los actores en la construcción de lo público y como parte de la construcción de ciudadanía. ONG ambiental u otras que desarrollen acciones en el municipio o en la región. • Democratizar la información relacionada con una necesidad vital de las comunidades. • Determinar necesidades y formas específicas de participación en esta problemática reconociendo las diferencias de género. • Abordar la complejidad de los problemas y de las soluciones. Un diagnóstico que integre a todos los actores partícipes y los aspectos culturales. sociales y técnicos de la gestión integral de los residuos sólidos permite: • Propiciar la participación de las comunidades como actores directos en los procesos técnicos y de la administración del servicio de aseo. análisis e interpretación de resultados. • Tomar decisiones documentadas y concertadas. como potenciadoras de la información. étnicas. • Convertir los espacios de ejecución del diagnóstico en espacios de reflexión y aprendizaje colectivo. en la formulación y evaluación de alternativas y en la formulación del Plan de gestión integral de residuos sólidos. Cada uno de los actores partícipes en el diagnóstico integral tiene el compromiso de velar por la calidad de la información relacionada con el sector que representa. Las funciones del Grupo Técnico en el proceso de ejecución del diagnóstico están relacionadas con la elaboración de un plan operativo. empresa prestadora del servicio de aseo. desarrollo de actividades con grupos y organizaciones comunitarias. UMATA. si existe. entre otras. Secretaría de Salud. elaboración del resumen del diagnóstico y realización de análisis brecha. el cual se sugiere que esté conformado por representantes de: oficina de planeación municipal u obras públicas. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 12 Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 12 .
Procedimiento para el diagnóstico integral de residuos sólidos 13 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha .
Meteorología y Estudios Ambientales. ambientales. IDEAM Instrumentos (páginas 36 a 44) Contexto del manejo de los residuos sólidos Diagnóstico socioeconómico ¿Cómo afectan las condiciones sociales y económicas del municipio y de las familias el nivel de prestación del servicio? Administración municipal. ¿Cuáles son los componentes claves para la elaboración y ejecución de un diagnóstico integral para la construcción y activación de un Plan de gestión integral de residuos sólidos.Al finalizar el módulo los integrantes del Grupo Técnico han identificado situaciones y problemáticas socioeconómicas. técnicas y operativas relacionadas con la generación y manejo de los residuos sólidos en el municipio. enmarcado en una perspectiva de derechos y de género. periódicos Líderes locales Ancianos del pueblo Instrumentos (páginas 45 a 55) Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 14 . dependencias relacionadas con historia y cultura Instituciones educativas Organizaciones locales sobre historia y cultura Monografías locales Publicaciones locales. recolección y destino de los residuos sólidos Fuentes/ Instrumentos Oficina de Planeación Municipal Corporación Autónoma Regional Instituto de Hidrología. PGIRS? Componentes Información general Pregunta clave ¿Qué información genral del municipio se requiere en la construcción del contexto del manejo de los resíduos sólidos? Aspectos Geografía municipal y regional Climatología Geología Usos del suelo y áreas definidas para la prestación del servicio Demografía Infraestructura municipal Organizaciones gubernamentales del orden municipal Condiciones económicas del municipio y de las familias Condiciones sociales de la comunidad Estratificación socioeconómica Actividades económicas Sectores con demanda potencial de los residuos Historia de la comunidad sobre la producción.
separación.Componentes Contexto del manejo de los residuos sólidos Pregunta clave ¿Cómo ha impactado el manejo de los residuos sólidos las condiciones ambientales de las comunidades. almacenamiento y presentación Recolección y transporte Limpieza y barrido Aprovechamiento y tratamiento Disposición final Servicio en la zona rural Servicios especiales Fuentes/ Instrumentos Oficina de Planeación Municipal Corporación Autónoma Regional UMATA Planos regionales Planos generales locales que cubran el área urbana y rural Oficina del servicio de aseo Comunidad en general Instrumentos (páginas 56 a 62) Secretaría de Hacienda Oficina de Planeación – Información de catastro Corporación Autónoma Regional UMATA Planos regionales Planos generales locales que cubran el área urbana y rural Oficina del servicio de aseo Comunidad en general Grupos de participación comunitaria ONG ambientales y otras Organizaciones de recicladores y recicladoras Instrumentos (páginas 63 a 99) Oficina de Planeación Municipal Secretaría de Hacienda Oficina del servicio de aseo UMATA Corporación Autónoma Regional Casa de la Cultura Centros de arte Grupos artesanales Establecimientos educativos Organizaciones de recicladores y recicladoras Otras organizaciones comunitarias Decreto 565 de 1996 Ley 142 de 1994 Resolución CRA 12 de 1995 Resolución CRA 18 de 1996 Resolución CRA 151 de 2001 Resolución CRA 162 de 2001 Instrumentos (páginas 100 a 125) Resúmenes de todos los diagnósticos Diagnóstico ambiental Diagnóstico técnico y operativo ¿Cuáles son las características del servicio que se ofrece en la comunidad? Características del servicio de aseo Diagnóstico empresarial ¿La capacidad organizativa y financiera del prestador del servicio responde a las necesidades y condiciones de las comunidades? Responsabilidad del municipio Operador del sistema Interventor Información sobre área administrativa Información sobre área comercial Información financiera y económica Análisis brecha ¿Cómo organizar e interpretar la información de los diagnósticos elaborados a partir del análisis brecha? Esquema conceptual Debilidades y Amenazas Fortalezas y Oportunidades Procedimiento para el análisis brecha 15 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . tanto en el entorno físico como en la salud y el bienestar? Aspectos Comunidades afectadas directa o indirectamente Paisaje Fuentes de agua superficiales y subterráneas Caracterización de lixiviados Calidad del suelo Agricultura y ganadería Cultura Obligaciones ambientales Producción.
¿Cuáles son los componentes claves para la elaboración y ejecución de un diagnóstico integral en el proceso de construcción y activación de un Plan de gestión integral de residuos sólidos. Igualmente. A continuación se presentan detalles de los diferentes diagnósticos y observaciones sobre algunas dificultades con el manejo de información. Cauca. en cuanto a capacidad técnica. 2. Los relacionados con las características del servicio de aseo. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 16 Manejo integral de residuos sólidos. La información obtenida en los diferentes diagnósticos es la base para el análisis brecha. la disponibilidad y capacidad de pago y las situaciones socioambientales relacionadas con el manejo de los residuos sólidos. en los componentes de diagnóstico técnico operativo y diagnóstico institucional. en el cual se recopila la información pertinente por parte de la administración municipal y el operador del servicio. Los relacionados con el contexto del manejo de los residuos sólidos. metas y alternativas. diagnóstico socioeconómico y diagnóstico ambiental con el fin de identificar la capacidad del municipio como actor en la prestación del servicio de aseo. . financiera y comercial. en el cual se exploran las condiciones propias de la comunidad en los componentes de información general. los cuales se constituyen en la base para la elaboración del Plan de gestión integral de residuos sólidos. producto de la comparación entre la situación real y la situación deseada. Municipio de Santa Rosa. PGIRS. PGIRS? Los componentes de un diagnóstico integral se pueden agrupar así: 1. Con estos insumos se formulan posteriormente los objetivos. 2001. permite establecer el potencial de la demanda.
4 5 Estas posibles dificultades fueron identificadas en el proceso de validación de los instrumentos de la Guía en 22 municipios de los departamentos de Chocó. • Usos del suelo y áreas para la prestación del servicio.000 habitantes. Cauca y Nariño. manejo seguro de los residuos. • Geología. responsabilidad individual y colectiva en su manipulación y aprovechamiento. demográficos y climatológicos. en este caso recurrir a la percepción de las personas que viven en la zona de estudio para identificar posibles sitios de disposición final y aprovechamiento. específicamente en la formulación de alternativas. • Infraestructura municipal. EOT: Esquema de Ordenamiento Territorial.Geología: no se cuenta con la caracterización de los suelos del municipio. se sugiere realizar este estudio sólo para los sitios de disposición final acordando con la autoridad ambiental el nivel de detalle de dicho estudio. • Demografía. diseño y ejecución de soluciones sostenibles que respondan a las necesidades de disminución de la producción de residuos. aplica para municipios entre 30. las cuales permiten construir una línea de base para la planificación. La información está relacionada con: • Geografía municipal y regional.Información general ¿Qué información general del municipio se requiere en la construcción del contexto del manejo de los residuos sólidos? Comprende las características básicas del municipio.Usos del suelo: se relaciona con la inexistencia del EOT o PBOT5. Dificultades 4 Las mayores dificultades que el Grupo Técnico puede experimentar al trabajar sobre esta información se relacionan con los siguientes aspectos. en este caso se sugiere hacer una descripción de cambios climáticos relacionados con la duración de periodos secos y lluviosos al igual que su intensidad. • Organizaciones gubernamentales del orden municipal. aplica para municipios menores de 30. en términos geográficos. Tener en cuenta cómo estos datos inciden en las actividades de prestación del servicio.000 y 100. En el caso de ser un municipio nuevo. 17 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . para los cuales se sugiere: . • Climatología. se sugiere buscar la información en los archivos del municipio al cual pertenecía.Demografía: Si el DANE no cuenta con estos datos o se consideren poco confiables se sugiere consultar la información del SISBEN. PBOT: Plan Básico de Ordenamiento Territorial. . puestos de salud o Policía. que pertenecía a otro en calidad de corregimiento.000 habitantes. .Climatología: No existen datos o estos no son confiables. Producto Descripción de los aspectos generales que caracterizan al municipio. .
• Actividades económicas. • Ingresos del municipio: No se suministra o no está organizada la información referida a ingresos del municipio destinados al servicio de aseo. • Historia de la comunidad sobre la producción. • Condiciones sociales de la comunidad. Esta información debe existir en los archivos del municipio. Si el sistema de aseo está funcionando y no adopta la estratificación para el cobro de las tarifas. se sugiere tomar como referente los datos de estratificación aplicados a otros servicios públicos como energía y acueducto. . • Capacidad y disponibilidad de pago: Si no se conoce la capacidad y disponibilidad de pago de los usuarios aplique la encuesta comunitaria que se incluye en el anexo 2 de este módulo. recolección y destino de los residuos sólidos. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 18 Si no se cuenta con la estratificación se sugiere concertar con la comunidad el pago de una tarifa única que será modificada cuando se elabore la estratificación. Dificultades Las dificultades que se pueden presentar para la recolección de esta información son: • Estratificación: Si la estratificación existe. La información socioeconómica del municipio se refiere a: • Condiciones económicas del municipio y de las familias. Es esencial tener una visión lo más cercana posible acerca de la capacidad y disponibilidad de pago de los usuarios. Producto Descripción de la capacidad organizativa de la comunidad municipal o regional. detalles del contexto y aproximaciones sobre capacidad y disponibilidad de pago de los usuarios. es conveniente realizarla nuevamente o ajustarla e informar a la comunidad la posibilidad de cambios en las tarifas de acuerdo con los nuevos resultados. • Estratificación socioeconómica. • Sectores con demanda potencial de los residuos. pero no es confiable. incluyendo las posibilidades de aprovechamiento de los residuos sólidos.Diagnóstico socioeconómico ¿Cómo afectan las condiciones sociales y económicas del municipio y de las familias el nivel de prestación del servicio? En este diagnóstico se trabaja información sobre las condiciones sociales y económicas bajo las cuales se presta o prestará el servicio de aseo. por lo tanto es necesario recuperarla y organizarla.
Manejo integral de residuos sólidos. • Agricultura y ganadería. • Caracterización de lixiviados. Además. • Lixiviados: Si en el sitio de disposición final no se han cuantificado los lixiviados aplique el método recomendado en este módulo. 19 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . Dificultades Las dificultades que se pueden presentar para la recolección de esta información son: • Licencias de manejo ambiental: Si no existen para los sitios de disposición final se sugiere con- certar con la autoridad ambiental las pautas para obtenerlas. Municipio de Santa Rosa. Cauca. • Paisaje. se han identificado las condiciones del sistema de aseo relacionadas con la normatividad ambiental vigente. La información ambiental está relacionada con: • Comunidades afectadas directa o indirectamente. 2001. tanto en su entorno físico como en la salud y el bienestar? Este diagnóstico es vital para conocer y analizar la situación local en relación con la protección de los recursos ambientales y con el cumplimiento de las políticas nacionales ambientales. • Obligaciones ambientales. Producto Se ha identificado y cuantificado el impacto sobre el ambiente y el bienestar de la comunidad ocasionado por la generación y el manejo de los residuos.Diagnóstico ambiental ¿Cómo ha impactado el manejo de los residuos sólidos las condiciones ambientales de las comunidades. • Cultura. • Fuentes de agua superficiales y subterráneas. • Calidad del suelo.
• Disposición final. tratamiento y disposición final.Diagnóstico técnico y operativo ¿Cuáles son las características del servicio que se ofrece en la comunidad? Este diagnóstico permite visualizar la situación con respecto a los diferentes componentes del manejo de los residuos sólidos: producción. 2001. Para el tamaño poblacional al que esta dirigida la Guía generalmente no se cuenta con macrorutas. Municipio de Santa Rosa. almacenamiento. Producto Se ha identificado. transporte. • Diferencia entre microruta y macroruta: la microruta consiste en el recorrido que realiza el vehículo al iniciar la actividad de recolección hasta Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 20 que se llena y se dirige al sitio de disposición final. La macroruta consiste en la asociación de un determinado número de microrutas que obedecen a una característica en particular (estrato. separación. • Aprovechamiento y tratamiento. Dificultades Las dificultades que se pueden presentar son: • Caracterización de los residuos: Si se desconoce la cantidad y las características de los residuos producidos. recolección. Manejo integral de residuos sólidos. aprovechamiento. densidad poblacional). determinar una estrategia para realizar esta actividad conjuntamente con el responsable de la prestación del servicio. . • Servicio en la zona rural. • Limpieza y barrido. • Servicios especiales. La información técnico-operativa incluye: • Recolección y transporte. presentación. tipo de residuos. • Tiempos de recolección: Si se desconocen los tiempos de recolección se sugiere calcularlos conjuntamente con el responsable de la prestación del servicio. Cauca. cuantificado y costeado los recursos humanos y físicos para cada uno de los componentes en la prestación actual del servicio de aseo.
Diagnóstico institucional ¿La capacidad organizativa y financiera del prestador del servicio de aseo responde a las necesidades y condiciones de las comunidades? El diagnóstico institucional permite conocer el papel que desempeñan la administración municipal y las personas encargadas de la prestación del servicio de aseo en el manejo de los residuos sólidos. • Operador del servicio. 2001. Cauca. financieros. Municipio de Santa Rosa. Ámbito empresarial • Información administrativa. financiero. Ámbito municipal • Responsabilidad del municipio y otras. • Estados financieros: Cuando el prestador del servicio es privado tiene la obligación de suministrar esta información al municipio. económico y comercial. El diagnóstico institucional comprende: Producto Información sobre el funcionamiento del servicio de acuerdo con las normas vigentes en cuanto a aspectos administrativos. • Información financiera y económica. • Interventor del servicio. económicos y comerciales. Se incluyen el diagnóstico administrativo. 21 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . Manejo integral de residuos sólidos. • Información comercial. entidades territoriales competentes. Dificultades Las dificultades que se pueden presentar para la recolección de esta información son: • Información financiera y comercial: Es necesario determinar esta información del prestador del servicio para establecer la sostenibilidad del sistema en términos financieros.
Los instrumentos para los diferentes tipos de diagnóstico están constituidos por: ítems que responden a los temas trabajados. así como indicaciones para insertar mapas y gráficos. Estos últimos se constituyen en factores que influyen sobre su comportamiento pero que escapan de su control. utilizar espacios para incluir información adicional si se requiere e imprimir resúmenes de cada diagnóstico para el análisis. se desarrollará una estrategia para adquirirla y completar el diagnóstico. que no es suficiente. Estos puntos identificados se relacionan como debilidades o amenazas.Si existe información que no se puede obtener directamente. Es importante determinar quiénes asumen dicha responsabilidad. o que es necesario actualizar periódicamente. . orientaciones para las consultas requeridas. Los instrumentos se presentan en el ANEXO 1. Se presentan en medio digital e impreso. procedimientos para hacer cálculos y estimación de datos. Durante el desarrollo del diagnóstico se van identificando aquellos puntos débiles o fuertes tanto del servicio en sí como de su entorno. fortalezas y oportunidades en el análisis brecha. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 22 Con la información obtenida en el diagnóstico integral se realiza el análisis brecha. El formato digital es un medio que permite registrar la información indicada.
así como las características físicas. Propuesta conceptual Para el análisis brecha es importante contar con un esquema conceptual que relacione los componentes del servicio de aseo con las factores que lo orientan. PROPUESTA CONCEPTUAL PARA EL ANÁLISIS BRECHA 23 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . en relación con la generación y manejo de los residuos. institucionales y ambientales existentes en la entidad territorial. Es un ejercicio de reflexión e interpretación sobre la información producida. en sus componentes técnico. focalizar y priorizar los problemas. 1: GRÁFICO 1. Este esquema se presenta en el gráfico No.¿Cómo organizar e interpretar la información de los diagnósticos elaborados a partir del análisis brecha? Teniendo en cuenta que el diagnóstico integral ha permitido establecer las condiciones actuales de la prestación del servicio de aseo. el análisis brecha es el momento de contrastar la información obtenida sobre situaciones reales con las situaciones deseadas. establecer relaciones. socioeconómicas. operativo e institucional. consecuencias y las responsabilidades de los actores partícipes. agruparla. sus causas. para integrarla.
Comunidad y empresa. . se expresan generalmente de una manera articulada. • Plantear las causas y reconocer las consecuencias de dichos problemas.Naturales.De infraestructura. ordinario y especial. . comunidad. • Organización: . Los resultados esperados del diagnóstico son la definición de una línea base y de los valores asociados a un conjunto de indicadores que describen el estado actual de la prestación del servicio.Administrativos.De información. . • Relaciones entre: . . analizar y evaluar situaciones y problemas que están asociados a los diferentes componentes de la prestación del servicio público de aseo y a la gestión integral de los residuos sólidos en el territorio del municipio.Operacionales y de método. . Para identificar la problemática actual de la gestión de los residuos sólidos se establecen las debilidades y fortalezas.Las tres dimensiones. casi nunca por separado. ambiente y tecnología. describir. y las condiciones de la comunidad para participar en el manejo integral de los residuos sólidos. . que están relacionadas con los indicadores señalados sobre los componentes del servicio de aseo.De la comunidad.Empresa y municipio con entidades regionales y nacionales. . Como producto del análisis brecha se logra: • Identificar. • Definir las responsabilidades e importancia de los diferentes actores partícipes en el marco del enfoque de género y el enfoque de equidad social.Empresa y municipio.Humanos.Financieros. Ver gráfico 2.De la empresa como tal.De la estructura municipal. y las amenazas y oportunidades sobre las condiciones del contexto.Tecnológicos. pero pueden agruparse como: • Recursos: . GRÁFICO 2 Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 24 . . . . .
institucionales. tecnológicas y competitivas. Lo cual puede hacer colapsar todo el proceso relacionado con la obtención de bioabono. limitan o dificultan su desarrollo operativo. sociales. institucional. Si existe la posibilidad de desarrollar proyectos regionales. tales como instalaciones y trabajadores. AMENAZAS: Eventos. en sus diferentes componentes. Esta condición favorece la ejecución de un plan con participación comunitaria. al reincorporar material al ciclo productivo de algunos sectores. OPORTUNIDADES: Eventos. técnico.. etc. al obtener ingresos por los productos comercializados. Esta condición permite el desarrollo de un programa sólido y real. político. FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES EJEMPLOS En el proceso de recolección se mezclan los residuos aprovechables con los residuos no aprovechables. Existen en el mercado productos de uso agrícola más económicos que los obtenidos en el proceso de aprovechamiento de los residuos orgánicos. y económico. si se aprovechan en forma oportuna o adecuada pueden ser económicas. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS RELACIONADAS CON EL APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS CATEGORÍAS DEBILIDADES: Situaciones o carencia de instrumentos propios del municipio que limitan o inhiben la adecuada prestación del servicio. al no poder competir con los precios del mercado y no poder mantener los recursos que se destinan para el desarrollo de dichos procesos. e incluso a que la comunidad no mantenga sus prácticas de separación por la falta de técnicas del sistema. ya que es una ventaja. así como hechos que potencialmente podrían afectar la posición presente o futura de la gestión integral de residuos sólidos. AMENAZAS. social. al disminuir la cantidad de residuos dispuestos por el sistema. FORTALEZAS: Actividades y atributos internos de la prestación del servicio de aseo que contribuyen y apoyan el logro de sus objetivos. con la participación de los sectores identificados en el municipio. 25 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . obteniendo así beneficios de carácter ambiental. hechos o tendencias en el entorno de la prestación del servicio que inhiben.En el siguiente cuadro se presentan algunos ejemplos: CUADRO 1 DE DEBILIDADES. tecnológico y competitivo. políticas. el análisis se deberá realizar tanto a escala municipal como a escala regional con aquellos municipios con quienes se plantearía la asociación para el manejo de los residuos sólidos. el contar con el reconocimiento por parte de la comunidad sobre su papel en la gestión integral de los residuos. Existe un mercado confiable para la comercialización de los residuos aprovechables. hechos o tendencias en el entorno de la prestación del servicio de aseo que podrían facilitar o beneficiar su desarrollo. Existe en la comunidad una cultura sobre la disminución en la producción de residuos y el desarrollo de prácticas de reuso y de reciclaje. Esto implica la destinación de personal y otros recursos para la preselección de los tipos de material. pueden ser de tipo económico. humus.
prácticas cotidianas. identificando las relaciones de poder dentro de los grupos. a los hombres. grupos generacionales. decisiones. cómo participan? ¿Se incluyen en el currículo y en el proyecto ambiental escolar contenidos específicos sobre el manejo de residuos sólidos en su relación con el ambiente y la salud. a los niños y a las niñas? ¿Cómo participan las mujeres. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 26 . es de gran ayuda para una mejor comprensión de las problemáticas y para responder con soluciones ajustadas a las realidades de las comunidades y atender a los principios constitucionales de búsqueda de equidad social y específicamente de equidad de género. los niños y las niñas en la generación de residuos y en el manejo de los residuos? ¿Qué actitudes tienen unos y otras frente a los cambios culturales que se requieren para disminuir el impacto sobre el ambiente? Cuando existen empresas para la prestación del servicio de aseo.La perspectiva de género en el análisis de la información Aplicar la perspectiva de género en el análisis de la información obtenida en los diagnósticos requiere incluir en cada aspecto del análisis preguntas como las siguientes: • ¿Cómo afecta una situación a las mujeres. quienes le dan sentido a cualquier solución tecnológica y la conciencia que generan sobre los problemas y las soluciones se convierten en una de las garantías de sostenibilidad. la economía y la construcción de lo público? • La profundidad en el análisis está relacionada con el reconocimiento de la capacidad de todos los actores partícipes en la gestión integral de los residuos porque son éstos. grupos étnicos. cuántos hombres. • Desagregar la información por géneros. estratos socioeconómicos. en qué cargos? • En los grupos organizados para aprovechamiento de los residuos ¿se benefician de igual manera las mujeres y los hombres y tienen las mismas oportunidades? ¿Existen programas escolares sobre el manejo de residuos que comprometan a niños y niñas. ¿cuántas mujeres participan. a partir de sus conocimientos. regiones. los hombres.
Por ejemplo. es importante mantener la visión completa sobre todo el contexto e integrar permanentemente los análisis parciales. Y las Oportunidades al revisar la información general. diagnóstico socioeconómico y diagnóstico ambiental del municipio donde se presta el servicio de aseo. Es importante tener en cuenta durante el análisis que las situaciones identificadas como debilidades pueden representar también oportunidades para el mejoramiento del servicio y para el manejo de los residuos sólidos. diagnóstico socioeconómico y diagnóstico ambiental del municipio donde se presta el servicio de aseo. El análisis se convierte en una oportunidad para que los integrantes del Grupo Técnico compartan información. con participación de otros actores que manejen temas específicos. si en el diagnóstico técnico operativo se identificó que el servicio no se ofrece al total de la población. Revisar información de los diagnósticos Revise detenidamente la información de cada diagnóstico y determine: Las Debilidades a partir del Diagnóstico técnico operativo y del Diagnóstico institucional del servicio de aseo. Sin embargo. sin embargo. esta misma condición puede ser reconocida como una oportunidad de ampliar la cobertura y mejorar así los ingresos del servicio. Las Amenazas al revisar la información general. en el análisis esta condición puede interpretarse como una debilidad. Procedimiento para el análisis brecha 1.Responsables del análisis La responsabilidad del análisis corresponde al Grupo Técnico. 27 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . compartan aprendizajes sobre los tópicos trabajados e integren a nuevos actores. Las Fortalezas a partir del Diagnóstico técnico operativo y Diagnóstico institucional del servicio de aseo.
3. elaborar un gráfico como un árbol. a las raíces y orígenes de la situación. y en la tercera las consecuencias para cada una de las situaciones planteadas. así como consecuencias compartidas. o si por el . en la primera columna se ubican las debilidades y amenazas identificadas. Organizar resultados del análisis Organice los resultados del análisis en un cuadro. Reagrupar debilidades y amenazas Una vez definidas las causas y las consecuencias es conveniente analizar el conjunto. se reitera la pregunta hasta cuando no haya mejores explicaciones. en donde las causas de la situación se colocan hacia abajo y las consecuencias hacia arriba. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 28 Esta reagrupación puede lograrse al analizar cada una de las debilidades y amenazas por separado. reagrupar e incluso redefinir las debilidades y amenazas. La sugerencia en este punto es siempre preguntarse ¿POR QUÉ? A cualquier explicación de causa es posible preguntarse ¿POR QUÉ? Si se llega a una mejor explicación. o mediante la utilización de los indicadores y de su comparación con los valores aceptables. tratando de relacionar las causas entre sí. Analizar el grupo de debilidades y amenazas Se requiere definir para cada una de ellas sus causas y sus consecuencias. 2. las consecuencias establecen la importancia de las acciones para manejar los factores adversos y son útiles por lo tanto para formalizar una escala de prioridades de la acción. Por otro lado. se llega a las causas reales. DEBILIDADES AMENAZAS CAUSAS CONSECUENCIAS 4. al igual que las consecuencias. Es fácil en este punto equivocarse y tomar los signos en lugar de las razones últimas. en la segunda las causas.Las debilidades pueden identificarse mediante los hechos que verifican su existencia. porque es posible que muchos factores puedan tener raíces y causas comunes. La idea fundamental es reconocer si una causa es derivada de otra.
5. GRÁFICO 3 Esta organización permite reconocer las causas y las consecuencias principales. una causa es el origen de otras. Es útil en el momento de establecer objetivos y metas.contrario. Este árbol tendría una estructura por niveles de causas y consecuencias como se presenta en el gráfico 2. A continuación se incluyen algunos ejemplos de debilidades o amenazas con sus causas y consecuencias 29 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . Identificar causas y consecuencias críticas El análisis además permite distinguir las causas y las consecuencias críticas. Analizar consecuencias El mismo análisis se realiza para las consecuencias. como aquellas que son comunes a varias debilidades o amenazas y que. porque al afectar dichas causas críticas se incide sensiblemente en la disminución de las debilidades y amenazas. 6. por formar una especie de “nudos”. son las que hay que atacar con prioridad. de tal manera que se forma una subordinación de causas.
La carencia de estratificación de las viviendas puede ser una amenaza pero esto no implica que no se pueda desarrollar el PGIRS. en caso de ser superada puede facilitar el proceso de la gestión de los residuos sólidos. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 30 La elaboración del PGIRS puede ser una oportunidad para dejar claros aspectos de usos del suelo y expansión del municipio. .
las causas y consecuencias críticas que llevan a esa situación. amenazas.7. 31 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha . 8. Identificar causas y consecuencias Siga las mismas orientaciones del numeral 6 sobre Debilidades y Amenazas hasta llegar a las causas y consecuencias críticas. Identificar fortalezas y oportunidades Desarrolle la misma metodología para las Fortalezas y Oportunidades. También aquí se inicia con una identificación que puede ser libre para luego ordenarla en términos de Fortalezas y Oportunidades. Es importante reforzar las fortalezas y aprovechar al máximo las oportunidades. fortalezas y oportunidades identificadas. Registre en el formato digital Cada unas de las debilidades.
porque sus consecuencias pueden ser graves. revise. qué otra debilidad requiere atención inmediata y tenga en cuenta las propuestas de solución para el momento en que se estén formulando alternativas. Ellas se refieren principalmente a vacíos en el cumplimiento de la legislación. concretamente las leyes 142 de 1994 y 732 de 2002. independientemente de sus causas. a lo largo del desarrollo del Diagnóstico se han identificado debilidades que requieren atención inmediata. además de estos vacíos legales. como producto del análisis brecha se tendrá un panorama general del municipio en cuanto al manejo de sus residuos sólidos y sobre el cual es posible trabajar para formular y evaluar alternativas de solución y para establecer objetivos. Sin embargo.Debilidades Amenazas Fortalezas Oportunidades Causas principales Consecuencias principales Finalmente. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 32 . Finalmente. metas. las regulaciones ambientales sobre disposición final de residuos sólidos y las resoluciones CRA 12 de 1995 y 18 de 1996 y 151 de 2001 y 1713 del Ministerio de Desarrollo Económico. acciones y prioridades que integren el plan de gestión integral de residuos sólidos.
33 Diagnóstico integral de residuos sólidos y análisis brecha .Procedimiento para el análisis brecha Para recordar y orientar una autoevaluación del trabajo realizado repase el Cuadro resumen de la página 14.
características y modelos para la evaluación de la gestión y resultados de las entidades que prestan los servicios públicos domiciliarios de acueducto.• República de Colombia. • República de Colombia. Ley 550 de 1999 sobre reactivación empresarial y reestructuración de los entes territoriales. “SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL Multimedia. Resolución 201 de 2001 sobre el establecimiento de las condiciones para la elaboración. • República de Colombia. Ley 142 de 1994 sobre el régimen de servicios públicos domiciliarios. alcantarillado y aseo. Vivienda y Desarrollo Territorial. SENA. actualización y evaluación de los Planes de Gestión y Resultados. sin fecha. • Ministerio de Desarrollo Económico. Ministerio de Desarrollo Económico. Resolución número 12 de 1995 sobre el establecimiento de los criterios. Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios. • Ministerio de Desarrollo Económico. “MANEJO Y DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES”. Guía para elaborar el Plan de gestión integral de residuos sólidos 34 . Ministerio del Medio Ambiente. • República de Colombia. Ley 732 de 2002 sobre la adopción y aplicación de estratificaciones socioeconómicas urbanas y rurales. Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico. ”. Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico. Resolución número 74 de 1999 sobre el establecimiento de las condiciones para la presentación y actualización de los Planes de Gestión y Resultados (PGR) del año 1999. 1999. Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico. SENA. sin fecha. Servicio Nacional de Aprendizaje. Embajada Real de los Países Bajos. Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico. UNICEF. alcantarillado y aseo. • República de Colombia. • República de Colombia. Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico. • República de Colombia. Ministerio de Educación Nacional. indicadores. Resolución número 18 de 1996 sobre el establecimiento de los criterios para la aprobación de los Planes de Gestión y Resultados de las entidades prestadoras de los servicios públicos domiciliarios de acueducto. • República de Colombia. • Ministerio de Ambiente. Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico. Ministerio de Desarrollo Económico. • República de Colombia. UNICEF. Ministerio de Desarrollo Económico. alcantarillado y aseo. Decreto 565 de 1996 sobre los fondos de solidaridad y Redistribución de Ingresos. “MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES”. Embajada Real de los Países Bajos. • República de Colombia. Multimedia. Resolución 151 de 2001 sobre la regulación integral de los servicios públicos de acueducto. Decreto 1713 de 2002 sobre la prestación del servicio público de aseo y la gestión integral de los residuos sólidos.
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