Source: https://www.zsmsujezd.cz/index.php?type=Post&id=57&ids=10
Timestamp: 2020-02-18 04:49:20+00:00

Document:
Chléb, sýrová pomazánka, mléko, čaj
Uhlířina, kompot, čaj
Houska, máslo, džem, kakao, ovoce, čaj
Rohlík, Lučina, vejce, mléko, zelenina, čaj
Pečené kuře, brambory, mrkvový salát, čaj
Chléb bavorský, tavený sýr, mrkev, čaj
Mléko, cereální kuličky,čaj
Svíčková na smetaně, špaldové knedlíky, čaj
Houska sojová, žervé se zeleninou, ovoce, čaj
Rychlá navigace: Úvod » Základní škola » Školní řád
Śkolní řád 2019-20
Vloženo: 2.9.2018 | Autor: Administrátor| Zobrazeno: 688x | Zatím neupraveno
ŠKOLNÍ ŘÁD – Základní škola a Mateřská škola Újezd, okres Beroun
Na základě ustanovení § 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění vydávám jako statutární orgán Základní školy a Mateřské školy Újezd, okres Beroun, tento školní řád.
Práva žáků a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků
Žáci školy mají právo
na vzdělávání a školské služby dle školského zákona č.561/2004 Sb.
vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím podstatných záležitostí jejich vzdělávání
na informace a poradenskou pomoc školy v oblasti vzdělávání
Žáci školy mají dále právo
svobodně vyjadřovat své názory
vznášet dotazy a obdržet odpověď od učitelů při dodržení pravidel slušné komunikace
využívat dostupné informační technologie
obrátit se na pedagogického pracovníka školy s žádostí o pomoc, radu nebo informaci
Zákonní zástupci mají právo zejména na
informace o škole podle zákona č.106/1999 Sb.o svobodném přístupu informacím
nahlížet do výroční zprávy
vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání a chování žáka
na informace a poradenskou činnost v oblasti vzdělávání
Povinnosti žáků a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků
snažit se o nápravu negativního hodnocení svého chování
nenosit do školy předměty ohrožující zdraví, které nesouvisí s výukou
cenné věci, včetně šperků a mobilních telefonů si ukládat do uzamykatelných skříní v šatně, žáci 1. ročníku do úschovy k třídnímu učiteli
přispívat ke klidné a přátelské atmosféře školy
žáci nesmějí ve škole nahrávat nebo zobrazovat mobilním telefonem jiného žáka nebo pracovníka školy bez jeho vědomí a souhlasu
žáci nesmějí ve škole používat mobilní telefony po dobu povinné výuky, včetně přestávek. Výjimku tvoří použití mobilní techniky během výuky informačních technologií a výukových aplikací na vyžádání učitele.
zajistit, aby děti a žáci docházeli řádně do školy
na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dětí nebo žáků
dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými tímto školním řádem
oznamovat škole údaje podle § 28 školského zákona / osobní údaje žáků do školní matriky / podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka a změny v těchto údajích
učitelé věnují individuální péči dětem z málo podnětného prostředí a dětem se zdravotními problémy
učitelé se navzájem informují o nových skutečnostech zjištěných u žáka
všichni vyučující zajišťují bezpečnost a ochranu zdraví žáků při činnostech souvisejících přímo s výchovou a vzděláním
pravidelně informují zástupce žáka o prospěchu jejich dětí a každém mimořádném zhoršení
učitelé evidují a kontrolují absenci žáků
pedagogičtí pracovníci přicházejí do školy nejméně 15 minut před zahájením vyučování nebo dozoru
ve škole se nekouří
používají se pouze evidované elektrické spotřebiče
pedagogičtí pracovníci dodržují bezpečnostní a protipožární předpisy, zjištěné nedostatky nebo závady ohrožující zdraví neprodleně hlásí vedení školy
Pravidla upravující vzájemné vztahy mezi žáky , jejich zákonnými zástupci a pedagogickými pracovníky
vzájemné vztahy mezi žáky, jejich rodiči a pedagogickými pracovníky jsou
založeny na porozumění, vzájemné důvěře , toleranci a respektování se
zákonní zástupci žáků se mohou prostřednictvím školské rady
podílet na správě školy
informace o průběhu vzdělávání žáků podávají pedagogičtí pracovníci na
třídních schůzkách a individuálně dle zájmu rodičů kdykoliv při své přítomnosti ve škole
žáci informují své rodiče pravdivě o průběhu svého vzdělávání ve škole
budova školy se otevírá denně v 6,30 hodin a zavírá v 16,00 hodin
vyučování začíná v 8,00 hodin
vyučovací hodina trvá 45 minut
odpolední vyučování začíná ve 12,35 hodin
přestávka po 1. vyučovací hodině trvá 15 minut a žáci dostávají svačinu, přestávka po 2. vyučovací hodině trvá 20 minut, polední přestávka 50 minut,
ostatní přestávky trvají 10 minut
v případech hodných zvláštního zřetele mohou být zkráceny desetiminutové , přestávky na nejméně 5 minut a přestávka mezi dopoledním a odpoledním vyučováním nejméně na 30 minut, ředitel školy při zkracování přihlíží k základním fyziologickým potřebám žáků
vyučování se řídí schváleným rozvrhem umístěným ve třídách
po skončení dopoledního vyučování odvádějí vyučující žáky do školní jídelny, po obědě zpět do tříd, po celou dobu nad nimi vykonávají dohled dle stanoveného rozpisu
po skončení poslední vyučovací hodině odvede vyučující žáky do šatny, kde má dozor až do jejich odchodu
rozvrh jednotlivých vyučovacích hodin, přestávek a dozorů nad žáky je vyvěšen v ředitelně školy a v obou třídách
Ředitel školy může dle § 50,odst.2 školského zákona ze zdravotních nebo jiných závažných důvodů uvolnit žáka na žádost jeho zákonného zástupce zcela nebo zčásti z vyučování některého předmětu; zároveň určí náhradní způsob vzdělávání žáka v době vyučování tohoto předmětu.
žáci chodí do školy pravidelně a včas dle stanoveného rozvrhu hodin
žáci přicházejí do třídy před vyučováním tak, aby se mohli řádně na výuku připravit
rodiče informují školu o důvodu nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději druhý den od jejího počátku, v případě, že tak neučiní, jsou povinni písemně doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do tří kalendářních dní od počátku nepřítomnosti
zameškané hodiny žáci řádně omluví předložením rodiči podepsané omluvenky v žákovské knížce nebo v prospěchovém sešitě / 1. a 2. ročník /
po skončení vyučování odcházejí žáci přímo do svých domovů
žáka uvolňuje z vyučování na žádost rodičů nejdéle na jeden den třídní učitel, na dobu delší ředitel školy
v období školního vyučování může ředitel školy ze závažných důvodů, zejména organizačních a technických, vyhlásit pro žáky nejvýše 5 volných dnů ve školním roce
žáci se pravidelně a svědomitě připravují na vyučování
na začátku vyučovacího dne a při příchodu dospělého člověka do třídy zdraví žáci povstáním
ke svým spolužákům se žáci chovají přátelsky a kamarádsky
žáci nepoužívají hrubých a hanlivých výrazů
není-li žák řádně připraven na vyučování, omluví se vyučujícímu na začátku vyučovací hodiny
opustit budovu školy během vyučovacího dne je žáku dovoleno jen se svolením třídního učitele
k dospělým pracovníkům školy se žáci chovají slušně a zdvořile
žáci se ve škole řídí pokyny pedagogických pracovníků
pokud žák zapomene domácí úkol, je povinen se omluvit na začátku vyučování učiteli, který po třech po sobě jdoucích zapomenutích zapíše poznámku do žákovské knížky. Pět poznámek bude hodnoceno jak neplnění školních povinností a bude řešeno tak jak je uvedeno v bodě 5 Hodnocení chování.
Majetek školy
žáci chrání majetek školy před poškozením
žáci dbají o pořádek ve třídě i na svých pracovních místech
žáci šetří školní majetek a šetrně zacházejí s učebnicemi
žáci dodržují pokyny pro práci na osobních počítačích
svévolně poškozený majetek školy, školních potřeb a pomůcek nebo zničení učebnic jsou žáci povinni po projednání se zákonnými zástupci uhradit
škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví dětí a žáků při vzdělávání a s ním souvisejících činnostech
žákům je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, vypínači a elektrickým vedením bez dozoru pracovníka školy
žáci jsou povinni chránit vlastní zdraví i zdraví svých spolužáků dle poučení o
bezpečném chování na začátku školního roku i poučení v jednotlivých vyučovacích předmětech
žáci ihned informují ředitele školy o úraze vzniklém v přímé souvislosti s
výchovnou a vyučovací činností školy
žákům je zakázáno nošení, držení distribuce a zneužívání návykových látek ,
porušení tohoto zákazu bude klasifikováno jako hrubý přestupek
třídní učitelé budou soustavně usilovat o vytváření takových vztahů mezi žáky, které vylučují projevy netolerance, diskriminace a násilí
Při hodnocení touto stupnicí jsou výsledky vzdělávání žáka a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou hodnoceny tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka, které dosáhl zejména vzhledem k očekávaným výstupům jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu, ke svým vzdělávacím a osobnostním předpokladům a se zřetelem k věku žáka. Klasifikace zahrnuje ohodnocení přístupu žáka a jeho přístupu ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
celkový prospěch :
prospěl s vyznamenáním – nejhorší stupeň prospěchu 2,
průměr stupňů prospěchu není vyšší než 1,5
nehodnocen – není-li možné žáka hodnotit z některého z povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem na konci prvního pololetí
žáku může být udělena pochvala za:
mimořádný projev lidskosti
občanské nebo školní iniciativy
záslužný nebo statečný čin
za mimořádně úspěšnou práci
při porušení povinností stanovených školním řádem lze žákovi uložit dle závažnosti:
napomenutí třídního učitele – ukládá třídní učitel za méně závažné porušení školního řádu ( zapomínání, opakující se hrubévyjadřování , nedodržování pravidel slušného chování )
důtka třídního učitele – uložení oznámí třídní učitel ŘŠ ( slovní napadení spolužáka, časté konflikty se spolužáky,neplnění základních povinností)
důtka ředitele školy – ukládá se po projednání v pedagogické radě ( fyzické napadení spolužáka, soustavnéneslušné chování, násilí, šikana )
nereaguje ani na napovídající otázky
chyby není schopen najít ani s n pomocí učitele
sebehodnocení obsahuje :
- zvládnutí vědomostí a dovedností
porozumění učivu
příčiny úspěchů a neúspěchů
význam toho, co se naučil
vlastní vzdělávací potřeby
při vývojových poruchách učení neplní žák úkoly, při kterých nemůže podávatvýkony odpovídající jeho předpokladům
při hodnocení žáků vychází učitel z doporučení pedagogicko – psychologicképoradny
učitel při závěrečném hodnocení přihlíží vždy k charakteru znevýhodnění nebo postižení
žák s vývojovou poruchou učení může být na základě žádosti zákonného zástupce hodnocen slovně
Školní řád byl schválen pedagogickou radou dne 31. 8. 2018.
Školní řád a pravidla pro hodnocení výsledků vzdělání žáků byly schváleny školskou radou dne.

References: § 30
 zákona č. 561
 zákona č.561
 zákona č.106
 § 28
 § 50