Source: http://elcasopablo.blogspot.com/2012/03/taller-de-resolucion-de-conflictos.html
Timestamp: 2014-10-24 23:04:44+00:00

Document:
El caso Pablo: Taller de resolución de conflictos
"La gente en esas ciudades, están dormidos. Todo el día en el trabajo, en casa, sonámbulos. Nosotros les despertamos"
Risoterapia for you!
¡Escríbeme! 2/3/2012
Aquí os dejo un taller completo de resolución de conflictos con el que me hice hace tiempo, y del que me encantaría poder decir la fuente, pero no lo recuerdo (así que si alguien lo lee y sabe de donde ha salido, encantado de mencionar al autor, autora o lo que sea) Primero, os dejo el desarrollo del taller, y si tenéis curiosidad y le dais a "seguir leyendo" para ver las distintas técnicas y textos que se mencionan en el mismo.
JUEGO: "El nombre que te pillo"
2.-DEFINICIÓN DE CONFLICTO
Hablar de que los conflictos son inevitables y necesarios. El objetivo no es
eliminarlos o evitarlos sistemáticamente, sino saber encauzarlos. Hay que
aclarar que tampoco hay que buscarlos, ni crear ocasiones de que se den (eso
sería masoquismo). Lo importante es saber que para que haya crecimiento y maduración
de las personas y grupos son necesarios los conflictos. Por ello hay que verlos
de forma positiva, como ocasión de toma de conciencia y cambio a mejor. El
objetivo es resolver los conflictos obteniendo mejoras para cada una de las
partes. Pero esto no siempre es posible, ya que hay conflictos que no tienen
solución inmediata. En este caso el objetivo no es la resolución, sino la
regulación, que permite vivirlos de forma lo más constructiva posible. -Dinámica: "Saltos". Diálogo.
3.-CONFLICTOS PERSONALES E INTERPERSONALES
-Encuesta sobre conflictos personales y relacionados con el ámbito inmediato
(familia, escuela, trabajo...) que afectan a l@s presentes. Vendría bien ir
haciendo una lista en la pizarra o panel. Dinámica de grupos: "Silencio". Dinámica de grupos: "Salir del círculo" Diálogo sobre las dos dinámicas anteriores.
4.-DINÁMICAS PARALIZANTES EN LA RESOLUCIÓN DE
Analizar los obstáculos que impiden que normalmente se haga una gestión madura
de los conflictos: normas sociales, valores transmitidos en la educación,
déficits educacionales, déficits de autoestima, sentimientos etc. Dinámica de grupos: "Fumadores". Diálogo.
5.-PROPUESTAS CONCRETAS DE REGULACIÓN
La comunicación asertiva. La importancia de sentarse y comunicarse desde los
sentimientos, eludiendo los juicios. El saber los sentimientos provocados en la
otra persona por mi actuación, me permite tomar conciencia de mis posibles
equivocaciones, y acercarme a la otra persona desde un mayor descubrimiento de
su realidad humana. Muchísimos conflictos se resuelven así de sencillamente. Lo
único que hace falta es una buena dosis de honradez y sinceridad, por lo menos
en una de las partes. Dinámica de grupos: "Los planetas". Diálogo.
Texto: "Ver-juzgar-actuar". Presentación de una propuesta concreta
para abordar conflictos importantes en el seno de un grupo.
CONFLICTOS DE LA
6.-LOS CONFLICTOS A NIVEL SOCIAL
Encuesta sobre los principales conflictos que se dan en la sociedad. También
interesa escribirlos en pizarra o panel. Estudiar las causas de cada uno de esos conflictos y cómo se están intentando
resolver por parte de los "poderes públicos". Hablar sobre cómo se resuelven los conflictos sociales en la sociedad: la ley
del más fuerte, el dinero, el militarismo, la represión, el ejército (OTAN
etc.), la policía, la cárcel, los medios de comunicación. De todas estas
maneras los conflictos se intentan superar machacando a la parte más débil u
ocultándoselos al resto de la sociedad, pero no se resuelven, y se generan
nuevos conflictos cada vez peores (espiral de la violencia). Así, según pasa el
tiempo, la sociedad es menos armónica y más conflictiva. El nivel de conflicto
es cada vez más elevado y no hay posibilidades de regulación, ya que una sola
parte se arroga la capacidad de resolución y la impone buscando unicamente la
defensa de sus intereses. Dinámica de grupos: "Okupas". Diálogo
7.-UNA PROPUESTA: LA NO VIOLENCIA
A veces para solucionar los conflictos hay que provocar otros para poner a
todas las partes en pie de igualdad. Poner ejemplos: Luther King, golpe de
estado en Rusia, solidaridad danesa con los judíos etc. Se puede dejar de colaborar con las dinámicas negativas del sistema. Hay
diversos grados. El objetivo es recuperar el protagonismo de las personas en la
sociedad. No delegar poder de decisión. Autogestión y asamblearismo. Poner
ejemplos de ámbitos cercanos. Aclarar que estas propuestas están planteadas en
horizontes de tiempo muy amplios, pero que ya son concretables -y están
concretadas- a pequeña escala (poner ejemplos). Para ello es preciso un proceso
pedagógico. Formación de las personas y los grupos.
Dinámica de grupos: "Fotos conflictivas" Diálogo.
8.-EVALUACIÓN
9.-DESPEDIDA
Juego de distensión: "Que viene el cartero". Despedida y entrega de materiales.
RECURSOS PARA DAR EL TALLER (técnicas y textos)
JUEGO DE PRESENTACIÓN: EL NOMBRE, QUE TE PILLO.
Todo el grupo se coloca en círculo. Alguien se pone en el centro
con un cartucho de papel, u objeto similar que no haga daño. Otra persona del
círculo dice un nombre y ésta, a su vez, tiene que decir otro, antes de que la
que está en el centro le de con el cartucho. Cuando alguien "es
dado", antes de nombrara a otra, se cambia con la del centro, y ésta, al
ocupar su posición, continúa el juego nombrando a alguien.
DINÁMICA DE AUTOCONFIANZA: SALTOS.
Al inicio del taller o charla, una a una se les pide a las
participantes que realicen un salto de longitud, y que antes de saltar pongan
una marca en la distancia que creen que van a alcanzar. Por lo común, lo normal
es que todo el mundo rebase ampliamente esa marca. Esto nos sirve para explicar
que tenemos poca confianza en nosotr@s mism@s y que somos capaces en general, y
en todos los ámbitos de la vida, de llegar mucho más lejos y de dar más de sí
de lo que imaginamos.
DINÁMICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: SILENCIO.
Se trata de un juego de roles sobre un conflicto en un aula. El escenario es una clase. El maestr@ llama al alumn@ a la pizarra para hacer
un ejercicio o algo similar. El alumn@ no responde. A partir de ahí el juego
continuará desde las consignas propias de cada rol.
Después de unos 10 minutos se procede a la evaluación. Tras ésta se puede
volver a repetir una o dos veces sólo con una pareja y el resto del grupo como
observador, para intentar posibles soluciones u otras formas de enfrentar el
EVALUACIÓN: ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Sabes qué sentía la otra
persona? ¿Cual es el/los confilcto/s? ¿Qué actitudes se han dado? Torbellino de
ideas sobre posibles actitudes a adoptar. Selección de ellas.
MAESTR@: Llamas un alumno a la pizarra para que resuelva una
división. Tus alumn@s nunca te han dado "problemas". En caso de que
no salga a la primera, tendrás que esforzarte en que salga, o bien en que te
responda de alguna manera, ya que tu situación es incómoda ante la clase.
ALUMN@: La noche anterior ha habido una fuerte disputa familiar
en tu casa. La situación es muy tensa y sólo tienes ganas de llorar, pero no
has tenido otro remedio que asistir a clase. Has oído tu nombre, pero sabes que
si sales a la pizarra no podrás seguir aguantando las lágrimas. Sólo darás
explicaciones si alguien sabe ser cercano, inspirarte confianza y llegar a tí.
DINÁMICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: SALIR DEL CÍRCULO.
Se forma un círculo en el que tod@s l@s participantes, en pie,
traban fuertemente sus brazos. Previamente se ha sacado del grupo una persona,
o tantas como veces se quiera repetir la experiencia, a las que se aleja del
grupo. La consigna que se les da es que una a una serán introducidas dentro del
círculo, teniendo dos minutos para "escapar sea como sea".
A las personas que conforman el círculo se les explica que tienen
que evitar las fugas "por todos los medios posibles", pero que
llegado el caso en que una de las personas presas pide verbalmente que se le
deje abandonar el círculo, éste se abrirá y se le dejará salir.
Posteriormente se procederá a la evaluación buscando determinar
cual era el conflicto, cómo se han sentido las participantes, analizando los métodos
empleados por cada parte y buscando correspondencias en la sociedad y en
nuestra realidad cotidiana.
DINÁMICA DE GRUPOS (RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS) LOS
Se trata de una reunión de la clase, el claustro, asociación de
vecinos... Hay un orden del día un poco apretado.
La mitad que tiene los roles se sitúa en círculo en el centyro.
Aquellas personas que no tengan rol, decidiarán por sí mismas qué papel
adoptarán durante la reunión: fumadores o no fumadores. Después de 1-2 minutos
de silencio para meterse cada cual en su rol comenzará la persona coordinadora
con la reunión.
A partir de aquí cada persona jugará desde su rol. Las personas
que observan toman nota de las posturas mantenidas, actitudos, nivel de
Después de unos 15 minutos cambiamos los papeles y volvemos a
repetir. Quienes estaban de observadoras hacen la reunión y viceversa.
Después de una primera evaluación podemos volver a repetir el
juego una vez más para poner en práctica las cosas observadas en la evaluación
y las soluciones propuestas.
En la evaluación se hablará de: ¿cómo nos hemos sentido?, ¿qué
posturas se han dado?, ¿cual es el conflicto?, ¿cómo han afectado en él
posturas o soluciones que se han ensayado en la reunión?. Tormenta de ideas
sobre posibles soluciones
COORDINADOR/A: Eres la persona encargada de COMENZAR Y MODERAR la reunión.
A: Tienes verdadera adicción al tabaco. Necesitas AL MENOS FUMAR UN CIGARRO CADA
DIEZ MINUTOS (no lo dices de entrada, ya se darán cuenta), en caso contrario te
pones muy nervios@, tanto a nivel corporal como al hablar. No quieres molestar,
pero la adicción y la ansiedad son superiores a tí.
B: Eres un/a activ@ ecologista y naturista vegan@. Tienes mucha información sobre
los efectos del tabaco y de cómo l@s no fumador@s (fumador@s pasiv@s) pueden
tener incluso efectos peores, al aspirar el humo del ambiente, que l@s propi@s
fumador@s. NO QUIERES QUE SE FUME en una sala cerrada y en presencia de no
fumador@s. Tienes mucha iniciativa, y siempre PLANTEAS ESTO AL COMIENZO DE LAS
C: No fumas, por NO TE IMPORTA que otr@s lo hagan. Te gusta aprovechar cualquier
oportunidad para hacer bromas y "reirte" del personal.
D.: Llevas varios días con una bronquitis fuerte, y NO PUEDES SOPORTAR EL HUMO DEL
TABACO, NI, claro está, LAS CORRIENTES DE AIRE. Has hecho un gran esfuerzo
viniendo a la reunión, dada su importancia.
E: ESTÁS FUMANDO. Eres bastante indiferente, no defiendes tu postura, pero
mientras que nadie te enfrente directamente y particularmente, aunque asientas a
todo lo que se diga, continuarás fumando.
F: Eres fumador/a, pero no te importa no fumar. Lo que NO estás dispuest@ a
tolerar es que SE PIERDA MUCHO TIEMPO en estas cosas. El orden del día tiene
puntos de mucha importancia y hay poco tiempo.
DINÁMICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LOS PLANETAS.
Se divide a la gente en tres grupos iguales. Cada grupo son los
habitantes de un planeta.
Se produce el encuentro entre los habitantes de los tres
planetas. Se deja un tiempo prudencial hasta que se puede ver que el
choque-conflicto no da más de sí y se les hace reunirse para tomar alguna
decisión. A continuación se deja otros diez minutos para ver cómo actúan.
Una variante es que el/la animador/a proponga al final la
celebración de una conferencia interplanetaria en la que se negocie un acuerdo
beneficioso para todas las partes.
Al final es imprescindible realizar una evaluación partiendo de
los sentimientos experimentados y comprobando las distintas actitudes y valores
aflorados.
SÉCULAX-SECULORUM.
Sóis muy religiosos/as. Vuestra sociedad es jerárquica. Tenéis un/na líder aquién debéis proteger a toda costa (elegidlo ahora). Vuestro saludo es una profunda reverencia. Padecéis una grave enfermedad que sólo podéis curar revolcándoos sobre el
suelo del planeta Rurálix. (Incluido el/la líder).
AFRODITANIA.
Vuestro máximo objetivo en la vida es ser felices y
reproduciros. Tenéis un comportamiento sexual muy liberal. Para reproduciros sólo podéis aparearos con seres de otros planetas. Sois bastante individualistas. Vuestro saludo consiste en frotaros las narices con el otro.
RURÁLIX.
En vuestro planeta vivís de la agricultura. Sólo recogéis la cosecha un día al año. Hoy es ese día No tenéis jefes. Para decicir algo os tenéis que poner tod@s de acuerdo. Sois pacifistas y noviolent@s. Vuestro saludo es un abrazo. Marcáis la frontera de vuestro territorio para que seres de otros planetas
puedan distinguirla (hacerlo ahora). Vuestro planeta es inexpugnable. Nadie de otro planeta puede entrar en él.
Sólo pueden entrar el día de la cosecha.
MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: VER, JUZGAR Y ACTUAR.
Este método extraído de la Acción Católica
(JOC, HOAC...) se emplea en ella para el crecimiento personal y grupal en la Revisión de Vida. Su empleo
continuado en el tiempo proporciona a las personas y grupos que lo ponen en
práctica una de las mejores formaciones que pueden darse. Ësta trabaja desde el
análisis de la realidad, los valores referenciales, y la puesta en acción de la
práxis descubierta.
De este método, concebido para la formación y la revisión de la
vida en grupo, extraemos una metodología que nos parece válida para analizar y
tratar de regular/resolver aquellos conflictos que pudieran darse en el ámbito
de una pequeña colectividad.
Los pasos de la metodología son los siguientes:
VER 1.-Presentación a fondo del supuesto hecho conflictivo por una o varias partes
afectadas. 2.-Aspectos a destacar como los más significativos del hecho (actitudes,
experiencias, situaciones, claves...) 3.-Expresión de los sentimientos suscitados en cada una de las personas que
componen cada parte, y si procede, en las personas observadoras (comunicación
asertiva). 4.-Comparación con hechos similares del pasado o del presente. 5.-Consecuencias a todos los niveles que se están derivando del hecho. 6.-Causas que presumiblemente lo han provocado (personales, ambientales,
estructurales etc.)
JUZGAR 1.-¿Qué pensamos a nivel personal cada un@ sobre el hecho, sus causas y
consecuencias? Referirlo a nuestros valores y contravalores personales. 2.-Feed Back. ¿Cómo ve cada persona del grupo a cada una de las personas o
partes implicadas? 3.-¿Cómo valoran o actúan con respecto a hechos de este tipo otros grupos,
movimientos etc. de nuestro entorno o la gente en general? 4.-Contrastar los elementos significativos del conflicto antes enunciados con
los valores ideológicos de nuestro colectivo (nuestra tradición, bases
ideológicas, nuestros valores ideológicos no escritos...) 5.-Valores colectivos nuestros que se potencian o deterioran en este conflicto. 6.-Aportar referencias concretas de personas, personajes o grupos que han
actuado o dejado por escrito pautas con respecto a hechos y valores similares. 7.-La realidad nos interpela: ¿tenemos algún desafío que encajar? 8.-¿Cómo podemos ayudarnos mutuamente en esta crisis?
ACTUAR. 1.-¿A qué acción concreta se compromete cada persona a partir de todo lo
anterior en relación a los hechos expuestos? 2.-¿Qué actitud personal estoy dispuest@ a ir trabajando? 3.-¿Qué medios concretos va a emplear cada cual para desarrollar los
compromisos contraídos? 4.-¿Es posible establecer compromisos concretos de carácter grupal? ¿Está el
grupo dispuesto a hacerlo? ¿Qué compromisos son esos y qué medios se acuerdan
para ponerlos en práctica? 5.-¿Cual es el plazo para desarrollar los compromisos personales y grupales?
¿Qué fecha se fija para evaluar el cumplimiento de los mismos?
DINÁMICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: OKUPAS.
Es un juego de simulación con el objetivo de analizar lo que
sucede cuando un pueblo trabajador es invadido por otro grupo agresivo.
Participar 30 personas, a partir de 13 años. 20 de ellas
conforman el pueblo americano, 10 forman la cultura europea y 4 obserban lo que
sucede sin conocer las reglas. Son pues 3 grupos de participantes. Además hacen
falta 2 personas animadoras.
20 folios, 3 tijeras, 3 reglas, 3 lápices y un cartel de 30 cm. de lado en el que hay
dibujados un círculo de 5 cm.
de diámetro, un triángulo equilátero de 3 cm. de lado y un rectángulo de 2 por 4 cm. También hacen falta 3
salas en las que cada subgrupo aprende sus normas de juego, prepara el trabajo
y toma conciencia de su papel.
1.-Se reparte el material a las personas del pueblo americano de
7 personas no tienen nada. 7 personas tienen solamente un folio. 1 persona tiene un folio y un lápiz. 1 persona tiene un folio y unas tijeras. 1 persona tiene dos folios y una regla. 1 persona tiene dos folios y unas tijeras. 1 persona tiene tres folios, unas tijeras, una regla y un lápiz. 1 persona tiene cuatro folios, regla y lápiz.
Los jugador@s puede prestarse material, negociar, cambiar, vender
o comprar. Pasados unos minutos de actividad se les dice que el círculo vale 10
E, el triángulo equilátero 5 y el rectángulo 1.
2.-Cada uno de los tres grupos se enteran de las normas que deben
cumplir cuando se han ido a salas diferentes.
3.-El pueblo americano trabaja unos minutos para conseguir
4.-El monitor da la señal de invasión al pueblo europeo.
5.-Terminada la invasión se contabilizan las siete personas que
han conseguido más riqueza. Se les entrega el poder. Se reunen. Establecen unas
normas que dictan y se llevan a la práctica.
6.-Las personas animadoras juzgarán hasta dónde dejan llegar en
vista del desarrollo de los objetivos.
7.-Se termina evaluando todo lo sucedido (muy importante aquí la
aportación de las personas observadoras), lo aparendido, lo divertido y lo
sufrido. Aplicaciones a la vida real, consecuencias prácticas que se derivan de
todo ello, y tormenta de ideas de posibles vías de solución.
8.-Es importante acabar con algún juego de distensión que lime
las asperezas que se hayan producido a lo largo de la dinámica.
NORMAS DEL PUEBLO AMERICANO. Se os va a dar material para que creéis riqueza. Podéis sentaros como queráis.
Crear riqueza significa hacer figuras geométricas con el papel de los folios
que se os van a dar, con ayuda de tijeras, regla y lápiz. Las figuras han de
estar perfectamente recortadas con las medidas del cartel. Podéis, si queréis, prestaros material, negociar, cambiar, vender y comprar. Las siete personas que tengan más riqueza acumulada cuando la persona animadora
dé la señal, serán las personas que manden sobre el grupo a su voluntad a
partir de ese momento.
NORMAS DEL PUEBLO EUROPEO. Vuestro pueblo está muy desarrollado, por eso no necesitáis trabajar. Que
trabajen los demás. Vuestra función en la sociedad es promover el progreso, y
por ello váis a coger toda la riqueza de la "cultura americana", se
la váis a robar. Las siete personas que más riqueza tengan van a tener el poder
para dar las normas que quieran a partir de ese momento. Así que ya sabéis,
vamos a entrar con fuerza y vamos a robar toda la riqueza que podamos para poder
construir luego una sociedad mucho mejor. Podéis actuar con violencia si lo
necesitáis.
DINÁMICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: FOTOS CONFLICTIVAS.
Consiste en buscar soluciones a una situación de conflicto
planteada. No se trata de llegar a una solución concreta aceptada por el grupo,
aunque esta pueda darse.
Se dialoga sobre fotos, carteles, cuadros, diapositivas etc. que
muestran situaciones de conflicto.
Se divide el grupo en subgrupos de 3 a 5 participantes. En un
lugar bien visible se sitúa la foto de la situación conflictiva. Cada grupo
debatirá durante un tiempo y luego representará haciendo teatrillo, ante el
resto, las posibles soluciones que darían las personas retratadas en la imagen
al conflicto en cuestión. Luego expondrán al grupo de forma razonada su
decisión. Cada grupo puede centrarse en uno de los actores que participan en el
La evaluación puede hacerse contrastando las diferentes
situaciones representadas por cada grupo con la realidad, discutiendo por qué
se ha elegido esa y no otra y dialogando sobre las más convenientes.
JUEGO DE DISTENSIÓN: !QUE VIENE EL CARTERO!
Tod@s sentad@s en sillas, en círculo, una persona, de pie, en el
centro, es la que paga, es el cartero. El cartero dirigiéndose a la gente del
círculo dice: "una, dos y tres", y entonces todas las personas
sentadas a voz en grito, o según los tonos que haya demandado el cartero gritan
a la vez: !!que viene el cartero!!
Ante lo cual el cartero dice: "Traigo una carta para todas
aquellas personas que..." y se pueden decir cosas que afecten a vari@s de
l@s presentes (que lleven gafas, que les guste el color amarillo...)
En ese momento todas las personas que cumplan el requisito
expresado por el cartero, deberán cambiar de sitio, momento que aprovechará
éste para sentarse. La persona que quede en pié será el nuevo cartero.
Dinámicas de grupo,
Crítico, curioso y desordenado. Soy Animador sociocultural / Formador y hago Risoterapia. Me interesa aprender de todo :O)
Abierto Hasta el Amancer
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Cuestión previa. No creo que a estas alturas nadie dude que en Democracia es fundamental que los partidos o movimientos aspiren a obtener la confianza ma...
"Actividad física, endorfinas y desarrollo cognitivo", una fórmula adecuada para la adolescencia.
En mi publicación “Mente sana, en cuerpo sano”concluí el texto nombrando la hormona B-endorfina y con este nuevo texto quiero volver hacer hincapié en la ...
ASC: Albino Viveiros
Autenticidade, identidade e participação em turismo
O turismo enquanto fenómeno social, cultural e económico tem que assentar em políticas públicas que cruzem as diferentes áreas de ação governativa. A defi...
En Revista Española de Pedagogía: "Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital"
Una de las más relevantes revistas españolas en el ámbito de la educación es, sin duda, la Revista Española de Pedagogía (REP). En su reciente número 259 el ...
¿El educador/a social nace o se hace?
Esta cuestión aparece casi invariablemente a lo largo de la formación y experiencia de un profesional ligado a la Educación Social pero yo me pregunto... ¿...
Para responder a esta pregunta no me voy a detener en estudios o en autores que ya han elaborado sus posibles tesis sobre este tema, voy a intentar hablar ...
El/La Educador/a Social .... ¿nace o se hace?
Ayer, aprovechando que iba con mis compañeros a visitar a la familia de Rosemary (nombre de ficción de una de las chicas con las que trabajamos) a un prec...
Un viaje para aprender
¡Ya está aquí! La carta al director de octubre llega a nuestras manos con una historieta corta pero que no te dejará indiferente. La historia del autobús e...
Orgasmos y Antidioses
Orgía en la casa de Don Luis
*Amores baratos, moteles sucios y cosas que pasan*
*<<Las historias que se describirán a continuación no necesariamente fueron experiencias mías. Algunas...
Consejo Provincial de la Juventud de León
II Encuentro de Asociaciones Juveniles
Desde el *Consejo Provincial de la Juventud de León*, en colaboración con el *Consejo de la Juventud de Castilla y León*, nos gustaría invitarte a partici...
Nota aclaratoria al hilo de las primarias del socialismo ovetense
(o "De mis razones para lo que entiendo es ser consecuente")
Viendo la insistencia con que la gente me pregunta o trata de convencerme para que apoye a alg...
Primarias en el PSOE de Gijón
José Antonio Garmón presentó oficialmente su candidatura para las primarias del PSOE en las que se decidirá el próximo candidato a la Alcaldía de Gijón.
Intervención en el Debate del Estado del Municipio 2014
¿Están los gijoneses mejor que en 2011? La respuesta es evidente que no. ¿Ha hecho el Ayuntamiento todo que estaba en su mano para que la ciudadanía sufri...
Entrecanes: asistencia, terapia y educación
PRESENTA TUS POSTERS EN LAS JORNADAS DE IAA 2014
Buenos días, Por fin nos ha confirmado la Universidad que tenemos la posibilidad de exponer pósters de distintos proyectos de IAA que se estén celebrand...
Hemos pasado un verano caluroso, y aún así, deseábamos que no terminase nunca, verdad?Ahora, es tiempo de darle la bienvenida a la nueva temporada. ...
Originalmente publicado en Escuela con cerebro:
¿Qué podemos hacer en la práctica los profesores para motivar al alumno? ¿Cómo conseguir despertar su interé...
25 años no es nada… menos de la mitad de mi vida.
Hace 25 años, el 7 de julio de 1989 dice en el dibujo, estaba yo dibujando con mi bolígrafo negro el pat...
Una mirada hacia Helios Gómez: Testimonio de Gabriel Gómez
La historia la explica Gabriel, hijo del artista y presidente de la asociación cultural que lleva el nombre de su padre, desde la que hace 15 años que luch...
En estos tiempos más que nunca necesitamos la belleza (“Muertos de hambre”)
El vídeo de los artistas Elio González y Rubén Tejerina lo resumiría en una frase ¿Leonardo Da Vinci era un muerto de hambre? Bendito sea, entonces. Bendit...
La última vez que vine por esta casa -casi en ruinas, demonios- acababa de volver a vivir en Turón tras una temporada en A Veiga y, curiosidades de la ...
Jóvenes hiperconectados y creatividad
Salgo mañana hacia Ecuador (Quito), a dar una conferencia en la Campus Party de este año. Dejo video promocional de la conferencia, de la que podéis tener ...
blog del clinic
Resumen Lección Magistral
La ponencia inaugural del Clinic corrió a cargo del Presidente de la Federación Asturiana de Empresarios (FADE) y presidente de GAM, Pedro Luis Fernández.
La Abeja Maya llega a los cines
*Título:* La abeja Maya, la película *Título Original:* Maya the Bee Movie *Género:* Animación *Nacionalidad:* Australia *Año: *2014 *Director:* A...
Zara Shahjahan Lakme Fashion Week Winter 2014 l Festive 2014 Collection By Zara Shahjahan Indian Girls And Women
Zara Shahjahan Lakme Fashion Week Winter 2014 l Festive 2014 Collection By Zara Shahjahan Indian Girls And Women Zara Shahjahan LFW WF14 Day2 now introducing...
¡¡Otro más!!, recién me había llegado el pedido de telas de La Pantigana, así que le puse todos los colores que me parecieron. Como os he comentado en entr...
Noches de sábado (by Raquel)
Noches que me gustaría compartir y disfrutar en compañía. Más después de estar de cañas con gente
¿Hay que preparar una entrevista de trabajo o simplemente hay que dejar que hable el curriculum? ¿De verdad tienen validez esas extrañas preguntas que te...
EMPLEA - t 4x4
Va por los "Incondicionales 4x4"
Hace tiempo que venimos hablando de nuestros “Incondicionales 4x4”, aquellos profesionales a los que el Proyecto EMPLEA-t 4x4 ha tenido la suerte de conoc...
Vocación y adolescencia
La vocación es un modo de llamar a una motivación claramente percibida...
"La adolescencia, que es cuando suele precisarse la vocación, es época de ensoñ...
d'castedo
This obra by www.dcastedo.blogspot.com is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDeriv...
AlfredoVallina | Educación, deporte y Redes Sociales
Casillas, Xavi, Iniesta y Mata: 4 referentes del fútbol español
Lo que vas a leer aquí es tan solo una opinión. Una opinión, eso sí, basada en hechos reales que cuatro futbolistas de nuestro país, España, llevan a cabo ...
*MANIFESTACIÓN MAREA NARANJA*
Tras acudir a la manifestación de la Marea Naranja, el pasado día 14 de Julio de 2014, por la defensa del sistema público d...
Seminario SSC Asturias
http://www.pacap.net/pacap/ La Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (semFYC), a través del Programa de Actividades Comunitarias en Atenc...
Alejandra González Muniz
Chile: Hablemos de Evolución, Liderazgo, economía y Desarrollo humano
En los últimos años Chile ha dado signos de una transición que cada día parece acercarnos más al ideal construido sobre lo que significa un país desarrolla...
Red de Apoyo Gijón
Caja de Resistencia 1 de julio 2014
Estos han sido los movimientos de la caja de resistencia entre el 1 de marzo y el 1 de julio de 2014.
Republicació automàtica de les fotos d’Instagram a Twitter de forma nativa
Molts de vosaltres teniu compte a Instagram i a Twitter. I molts teniu totes dues aplicacions enllaçades, de manera que quan publiqueu una foto a Instagram...
Tiempo de Campamentos... y de políticos
El jueves se inauguraba oficialmente la temporada de campamentos de la Xunta. Se hacía con un acto institucional al que asistieron, entre otros, el directo...
Democracia real YA! suscribe y hace suyo el manifiesto “Última llamada”
«Última llamada» Esto es más que una crisis económica y de régimen: es una crisis de civilización Los ciudadanos y ciudadanas europeos, en su gran mayoría,...
Las nuevas constantes en Javascript: explicación, ejemplos e inconsistencias
Introducción A decir verdad, pensaba que las nuevas constantes en Javascript no daban para escribir un artículo. Sin embargo, he ido comprobando que existe...
Socioculturales BB
Hoy hemos vivido una jornada intensa. Los animadores socioculturales en formación del BB han acompañado una bonita historia.
A las 9 de la mañana una pare...
Khetane Asturias
*Que llega el verano, ya esta ahí!!! Antes de despedirnos para disfrutar del sol queremos invitarles a una comida y un pequeño encuentro formativo este pr...
NODO RIA ESPAÑA
ASAMBLEA NODO ESPAÑOL DE LA RIA
El próximo sábado día 7 de junio tendrá lugar la asamblea general del nodo español de la RIA a la que estáis todas y todos...
Un lugar fascinante y definitivamente, único en el mundo, es El Cairo, situado en Egipto. Estamos hablando de una ciudad llena de historia, con lugares int...
NODO ARGENTINA RIA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ENCUENTRO DE SUBNODOS DE LA RIA 2014
*CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ENCUENTRO DE SUBNODOS DE LA RIA 2014.*
*13, 14 y 15 de junio*
*SALON DE CARITAS. México 60.*
*Villa María, Córdoba*
*Viernes 1...
Va sobre trabajo social
Empresa: fotografía E Commerce
*¿Tienes un negocio online pero necesitas buenas fotos de tus productos? *
Presentamos un proyecto llamado *F*otografía ECommerce, enfocado a empresarios...
ASC: IES Ibarrekolanda (Bilbao)
Charla ULERTUZ
El pasado jueves (10 de Abril) vinieron de la asociación ULERTUZ a darnos una charla sobre el colectivo de personas con Discapacidad auditiva.
Partieron d...
DyDiES
Os recordamos, aunque no os lo podáis creer, que este blog, inevitablemente y tras muchas conversaciones y reuniones, se muda. Más de 100.000 visitas se ha...
Hoy 20M, celebramos el día internacional de la narración oral
Para celebrar que los que narramos y los que escucháis seguimos luchando por mantener vivo y en un excelente estado de crecimiento a este querido ser vivo ...
I WordPress Day Madrid
El Wordpress Day Madrid es una reunión de profesionales del sector de Internet especializados en Wordpress. Había muchos desarrolladores, especialistas en ...
EGAC (Chile)
Santiago de Chile será escenario del Primer Congreso Latinoamericano de Gestión Cultural
Del 23 al 26 de abril de 2014, los gestores culturales de Latinoamérica se reunirán en Santiago de Chile, en el Primer Congreso Latinoamericano de Gestión ...
Educación y cine.
El cine, reflejo de realidades cercanas.
"Aprender a pensar y ayudar a ser"
pecarmas - Pedro C. Martínez Suárez
Aquí y ahora sí: EDUCADOR SOCIAL
Por razones profesionales y pasionales vuelvo aquel lugar de donde no debí salir "yo soy eduso". Como diría Meirieu en parte* por provocación *por qué no ...
ASC: IES Dámaso Alonso (Ciudad Real)
Día Escolar por la Paz y la No Violencia
Con motivo de la celebración del Día Escolar por la Paz y la No Violencia, el IES Dámaso Alonso de Puertollano, ha realizado una Jornada de actividades, d...
"Café con... En colectivo"
Este lunes 27 hemos asistido como artistas invitados a "Café con... En colectivo". Una iniciativa promovida por Galanticua (www.galantiqua.com) y M...
*Nuevas Dinámicas en imágenes para compartir!!*
El blog de Colectivo Tándem
20 ANIVERSARIO DE COLECTIVO TANDEM
Colectivo Tándem, una historia de 20 años. Parece que fue ayer cuando Colectivo Tándem comenzó sus primeras andaduras por el ámbito de la educación y e...
Coordinadora Nacional de TASOC y TSIS
Charlas sobre Educación social, Animación sociocultural, Integración social Online A traves de Team Speak Jueves de 20:30 horas a 21:30 charlamos con gente importante.
*Recordad password del Canal asc*
Hola a Todas las personas que os reunís alrededor de nuestro blog, el blog de la animación sociocultural (asc) e integrac...
La Mochila de Chemy
Algunas claves para conseguir nuestros propósitos
[image: http://www.exitoyprosperidad.net/wp-content/uploads/2012/05/James-Allen.001.jpg]
Siempre que nos proponemos cambiar cosas en nuestras vidas, tene...
Hace muy poco tuve una conversación sobre la creencia en la suerte, si era destino, azar, si nuestra cultura nos condiciona a creer o no en poder cambiar...
Hace unos años participé por primera vez en el programa Noche Tras Noche, de la Radio del Principado de Asturias (RPA). Al principio como tertuliano en su ...
Cantatoo, renovando los clásicos
Estrenamos el curso presentándoos a unos nuevos amigos: *Cantatoo es un proyecto de diversión saludable y educación para el niño. Detrás de esta web traba...
Polémica con la reforma electoral asturiana
Negros nubarrones se ciernen sobre Asturias. No es que sea una novedad, con este clima. Pero estos son nubarrones políticos, que podrían desembocar en una ...
La Plataforma de ONG de Acción Social abre el plazo de inscripción al curso de Planificación Estratégica en ONG de Acción Social
Duración: 4 semanas, 20 horas lectivas. Método de Impartición: Mediante plataforma formativa on-line. Coste: 15 €. Fecha: del 01 de octubre al 28 de octubr...
CFP Sigler (Cádiz)
REQUISITOS DE MATRICULACION PARA CICLOS FORMATIVOS
Los requisitos de acceso al primer curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) y superior(CFGS) son: Impreso de matriculación por duplicado fac...
Yeeeeeeee haw!!
Las manos bien altas, hacia el cielo!
Dinamización Asturias
Abierto plazo de inscripción ReCreando 2013
*ReCreando* es una colonia urbana de experimentación y creación artística en diálogo con la Naturaleza.
Dónde? En Gijón/Xixón en el colegio Honesto Batalón...
Perri Wy...again!
Hoy me ha pasado algo que me ha hecho reflexionar MUCHO! Comparto la refléxión con vosotr@s y espero vuestras opiniones. Queda tanto por luchar por nues...
mariacampomanes.wordpress.com
Encuentro y visita ala exposición AMBULO en LocalizARTE
*ENCUENTRO CON EL PINTOR JUAN FALCÓN Y VISITA A LA EXPOSICIÓN "AMBULO"*
*VIERNES 29 DE MARZO*
LocalizARTE, C/ San Melchor, 15. OVIEDO
II Semana de la Solidaridad IO en Gijón
Mañana se inaugura la II Semana de la Solidaridad que organiza el Comité de Gijón. Una semana repleta de actividades: charlas, cineforum, cuentacuentos, me...
la pregunta retórica
Los criterios televisivos
Hace unos años se emitió un programa en una televisión a nivel nacional en el que Ramón Arangüena solía hacer siempre la misma pregunta a sus entrevistados...
Sexualidad en enfermedades raras
En esta ocasión presentamos un nuevo artículo " Sexualidad y discapacidad en las enfermedades raras "escrito por los autores Natalia Rubio y Carlos de la...
Cambio de dirección del blog a Arteterapia Mario Robles :-)
Hola a todxs!!!
http://arteterapiamariorobles.com
Finalmente me mudo digitalmente a una nueva página. Esta la mantendré durante una temporada pero po...
Una breve aparición estelar en “Los mercenarios” supuso para Arnold Schwarzenegger su primera toma de contacto delante de las cámaras tras un largo periodo...
Paramo Bar
*PÁRAMO BAR:*
SEDE SOCIAL DE VESPA CLUB DE ASTURIAS
Campa Fisioterapia
La migraña y los alimentos
*¿Por qué ciertos alimentos nos desencadenan la migraña?*
Hay ciertos alimentos que desencadenan la aparición de las migrañas, esto está relacionado co...
F é l i x A l b o
El actor Félix Albo aterrizó en La Roda con su espectáculo “Las cuatro esquinas”
Fuente: TELERODA
El actor Félix Albo aterrizó en La Roda con su espectáculo “Las cuatro esquinas”Miércoles, 02 de Enero de 2013 00:00
*La Roda al Día: *Co...
Nodo RIA Asturias
Presentación RIA Asturias
Este viernes 23 de Noviembre entre las 19 y 20:30 horas tendrá lugar en Gijón, Biblioteca Jovellanos.
Se hablará de animación en diferentes contextos : ám...
Información siguiente edición
En Enero del 2013 tendremos ya información de la edición: VII Premio Espiral Edublogs 2012 Por lo pronto esperamos que sigáis con vuestro trabajo y os anim...
El respeto inexistente en una ilusión democrática
Han pasado unos cuantos años desde que la Democracia llego a España para afortunadamente instalarse, aunque eso sí parece que sólo sobre el papel. Todo est...
ASC: IES Columela (Cádiz)
JORNADAS BIBLIOTECAS ESCOLARES FUENLABRADA
Martes, día 4
• 15:30 - 15:45 h. Entrega de documentación
• 15:45 - 16:00 h. Presentación de las Jornadas
• 16:00 - 17:30 h. Grupos d...
- None Hace 2 años
edumensaje
COMPARTIR FOTOGRAFÍAS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
El CGCEES (Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales) viene recopilando fotografías de su historia, de la historia de los...
*Convoca:* Ayuntamiento de Gijón y Asociación de Jóvenes Empresarias/os de Asturias (AJE).
*Plazo de inscripción:* *hasta completar aforo.*
*Fecha:* *miérco...
RED ARAÑA PARTICIPA EN LAS X JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE INTERCULTURALIDAD
*Se celebraron los pasados 26 y 27 de abril en Arteixo, La Coruña. *
Ecos do Sur, en colaboración con el Concello de Arteixo, ha organizado la *X ...
Jovenes Changemakers
Buscamos proyectos sobre salud
*¿Tienes un proyecto o una idea para cambiar el mundo? Buscamos jóvenes como tú. ¡Preséntate!*
Cualquiera relacionada con *SALUD *en sentid...
Me había prometido no escribir sobre la crisis, sobre los problemas de la sociedad actual y sobre la situación que estamos viviendo, pero no quería dejar d...
El Principito y las rosas
- ¡Ah!... -dijo el zorro-. Voy a llorar.
- Tuya es la culpa -dijo el princi...
Asociacion Esnala
Colaboradores web para Amigos de Tara
Quedan menos de 2 semanas y la asociación “Amigos de Tara” parece tener exactamente 2 candidatos para dinamizar sus redes sociales y administrar su web. Si...
PIZPIRETA - animación sociocultural
ENTENDIENDO LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
*Animación Sociocultural*,
Es animar, dar sentido, mover, motivar, dinamizar, acompañar, comunicar, ayudar a crecer.
Se trata de un conjunto de* ...
Esta mañana he puesto en marcha una nueva web, www.pepeblanco.es. Un espacio en el que, además de informar sobre el trabajo que realizo como diputado por l...
Contra Este Mundo de Mierda… Mambo!
Contra Este Mundo de Mierda… Mambo! Persianas parlantes en el barcelonés barrio de Gracia. ¿Oyente? Mi tweet-amiga Nury. Arenga con la que motivarnos para ...
MytBlog
¿Reforma? ¡¡Pobres de nuestras y nuestros jóvenes, y pobres de nosotros!!
Estamos en la sociedad del conocimiento, de la tecnología, de la innovación… y está a la vista de todos cómo esto afecta a nuestras y nuestros jóvenes, a l...
tasoc.net
Sparked, la red de voluntariado online
Dejando a un lado iniciativas más conocidas en España como Cibervoluntarios o Microvoluntarios y de las que, por supuesto, hablaré más adelante, existen ot...
Juventudes Socialistas de Mieres // Mocedaes Socialistes de Mieres
PPancarteros
3ª MERIENDA SOCIOEDUCATIVA APAISOCAN APRENDIENDO A JUGAR JUEGO COOPERATIVO VS COMPETITIVO
El Jueves 8 de Marzo tendremos nuestra Tercera Merienda Socioeducativa.
[image: ESTA VEZ SI, 2ª Merienda Socioeducativa APAISOCAN LIBERTAD ENJAULADA] E...
O fotógrafo espanhol Sanuel Aranda é o vencedor do prémio "World Press Photo of the Year - 2012" com uma fotografia repleta de dramatismo obtida no Iémene ...
Asturias 2012, el precio del escaño
Hoy sale publicado en el Boletín Oficial del Principado de Asturias la actualización de cuantías destinadas a subvenciones y gastos electorales para las el...
Como es tristemente frecuente en este país, a un cambio político de Gobierno le corresponde un cambio legislativo en materia educativa. Así vamos coleccio...
SUMA, NO DIVIDAS
AGRESIÓN A TRABAJADORES/AS DE LA CULTURA
* Somos una plataforma de reciente creación que defiende los intereses de los profesionales de la cultura.*
*¿Qué pasa?*
*En la C...
Compañeros y compañeras, el blog ha llegado a su fin. Desde este momento dejamos de realizar entradas en este blog, la Diplomatura igual que el blog tambié...
A Favor de la Inclusión Social: ¡integrACTÚA!
Después de dos años y cuatro meses ha llegado el momento de decir adiós…
Cerramos una etapa para abrir otras muchas, pero antes de dar este paso queríamos agradecer a tod@s l@s integrACTUADOR@S la confianza que nos habéis presta...
JOC-E Cantabria
CUESTIONARIO PARA TRABAJADORES DE SECTOR SOCIAL
Anímate a colaborar con JOC-E Cantabria, participando en el proyecto de Investigación del estudio de la realidad de la educación no formal. Cumplimentando ...
Animadors Socioculturals
Conte de la Princesa que no parava de badallar
El passat dimecres 16 de novembre vam representar un conte amb motiu del dia contra violència masclista a la biblioteca Montserrat Roig de Sant Feliu de Ll...
Esta noche voy a dedicar este blog a dos personas, y ahora explicaré el porqué.
La primera de ellas es Jamey Rodemeyer, un joven neoyorquino de 14 años que...
Espejo de villanos
De Jefferson a Pasolini
«Si el pueblo americano permite un día que los bancos privados controlen su moneda, los bancos y todas las instituciones que florecerán en torno a los ban...
EN BASE A IDEAS
Por el futuro del sector audiovisual en Asturias
[image: Logortpasi_firmas]
Por el futuro del sector audiovisual asturiano: RTPA Sí
“*Crudité azorado de pimiento *
*con tripa contrita de brote de espinaca,*
preparado sobre tabla de nogal, cortado de un tajo preciso, casi *bushido*, con ...
A estudiar!!!
Hola a tod@s: el jueves vamos a hacer revisión de todo. Necesitamos que traigan los materiales releídos y los archivos en las netbooks para trabajar con el...
Vaya vaya pues unos meses después piso de nuevo esta habitación. Polvorienta y cerrada; pensaré si limpio o si tiro ya la llave de la puerta... Vuelvo igu...
Empowerment Against Discrimination Project
Los Voluntarixs de AHA.
Hola chicxs, ¿Cómo va el verano?, En Abierto me han contado que el finde pasado han estado de formación. Se reunió por primera vez el grupo de Voluntarixs ...
Tras meses recibiendo una media de 10.000 visitas mensuales, llega la hora de ofrecer a nuestros visitantes un espacio donde puedan conocernos un poco mejo...
Animadores Sierra Sur
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mileuristaporuntiempo
Una se va de vacaciones y vuelve de las vacaciones más cansada de lo que se fue y con la cartera menos llena. Una se va de vacaciones creyendo que tiene fo...
AcampadaXixon » Apoyo a #acampadabcn. 19h Plaza del Parchís
28J-Actividades
10:00-22:00 Punto Información (Plz Ayuntamiento) 17:00 Punto de partida para acudir en grupo a Oviedo (concentración apoyo a Grecia)(plz Ayto) 18:00 Reunió...
Vamos a cambiar de ubicación a lo largo de esta semana.
Os esperamos en la nueva dirección
TANTAS IDEAS Y TAN POCO TIEMPO... ¡¡¡
﻿ ﻿﻿ *Peggy Guggenheim y Toulouse Lautrec*
*Mararía & John Dillinger*
﻿*Necesitaba hacer una entrada en el BLOG de RadioArtenativa. Sólo quiero anuncia...
Juventudes Socialistas de Gijón
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Este fin de semana he tenido la suerte y el placer de poder disfrutar de aquello que más me gusta, estar rodeado de gente que sueña, de gente que trabaja...
Aula Infantil Astur
Este año, en nuestra escuela, después de dar muchas vueltas sobre que podiamos preparar a las mamás en este día tan especial, hemos decidido hacer con todo...
La actriz, que dio vida a Paloma Cuesta en 'Aquí no hay quien viva', asegura que ha recibido la oferta. Loles León ha rechazado participar en 'La que se av...
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Somos jóvenes de 14 a 22 años que hemos formado un equipo para desarrollar un proyecto que beneficie a nuestra comunidad. El proyecto debe ser de inicia...
Animadora en Prácticas
¡Hoy es el último día de nuestras prácticas!
Hemos comenzado el día con una visita escolar un tanto especial... Los niños que han venido tenían ¡2 añitos! E...
SSC IES Barrio de Bilabo (Madrid)
Open publication – Free publishing – More carnaval Y el vídeo del LipDub … Escuchaeste post
Tercer encuentro entre los ayuntamientos más transparentes del país
Gijón participó en el tercer encuentro de los ayuntamientos más transparentes del país celebrado en el Puerto de Santa María.
Arenas de soledad…
*"Empezar de nuevo sin destino y sin tener un camino cierto que, me enseñe a no perder la fe y escapar de este dolor sin pensar en lo que fue ¿cuanto agu...
INFORMÁTICA PARA NIÑOS CON AUTISMO
La aplicación informática, permite que los niños con dificultades de comunicación puedan expresarse.
El navegador Zacbrowser fué creado especialm...
La Causa Mofli
3 cosas... 5 de noviembre
Tres cosas que me han alegrado el día:
1. Compartir los secretos ocultos en la gran tela de araña de internet.
2. Una conversación corta pero completa.
Hay quien se empeña en trasladar a la sociedad que corren malos tiempos para la lírica…Que los valores de la izquierda se han desdibujado como el recuerdo...
Este blog describe muchos de los juegos y las dinámicas de grupo realizados tanto por los formadores como por los participantes de la *Formación en Risot...
Me mudo…
He abandonado este blog, a partir de ahora me podréis encontrar en . . . http://elcasopablo.blogspot.com/ Nos vemos
Tecnicas para un Buen Manejo de Grupo
que es y para que sirven las dinamicas? Video que da una explicación Clara.
¡¡¡Salvada del Sálvame!!!
El pasado viernes nos "embarcamos" en un viaje que acabó siendo toda una experiencia.
Subimos en el autobús, que tras recoger a un montón de mujeres y algú...
JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA NIÑOS/AS CON DISCAPACIDAD
Las actividades para niños/as con algún tipo de discapacidad son variadas y pueden cubrir distintos objetivos. Muchas de estas, están adaptadas para que pu...
Directrices para crear un cuento coeducativo, como debe ser
Tras indagar, he encontrado unos ejemplos de directrices que muestran como deben ser los cuentos coeducativos: - “Dejen ser libres a niñas y niños y que n...
Indice Articulos de ASC e Integracion social
Indice de Articulos Sobre ASC Animación sociocultural e Integracion social
Ahora vamos a dedicar a catalogar todo lo publicado en el Blog de la ASC e IS profesional que puede serviros a TASOC y TISOC como TEORIA formativa o apunte...
RADIO ASC LA RADIO DE LA ANIMACION SOCIOCULTURAL
Podcast sobre Como redactar un proyecto de Animacion sociocultural en podcast
*RADIO ASC DESDE RADIO UNED COMO REDACTAR UN PROYECTO APRENDE DESDE TU MP3*
Este programa nos viene muy bien a todos los TECNICOS SUPERIORES EN INTEGRACIO...
RADIOS EN ANIMACION SOCIOCULTURAL
RADIO UNED PRESENTA SU PROGRAMACION YA PODEMOS ESCUCHAR ONLINE SU PROGRAMA DE ANIMACION SOCIOCULTURAL DESDE AQUI ASC E IS PROFESIONAL
*RADIO UNED PRESENTA SU PROGRAMACION YA PODEMOS ESCUCHAR ONLINE SU PROGRAMA DE ANIMACION SOCIOCULTURAL DESDE AQUI ASC E IS PROFESIONAL*
El pasado 7 de Novi...
El secreto de mi gente
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Hola, ya estoy de vuelta con la segunda persona... Vamos allá...
Puff... por donde empezar...son tantas cosas las que me ocurrieron con este personaje, T...
VIVESOCIAL.COM
¿Qué es para ti la sostenibilidad?
Queridas amigas. Queridos amigos.
Tras unas merecidas vacaciones, un nuevo curso da comienzo en VIVESOCIAL.COM. Y como adelanto empezaré recomendándoos que...
Ganar el Futuro
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Bienvenidos a Curiosidades y Errores Históricos
En el número 8 de la madrileña calle de Arenal, hay una placa que recuerda que allí fue donde, según el jesuita Luis Coloma, vivió el ratoncito Pérez, ag...
Mundo exterior, mundo interior. Albert Hofmann
Hofmann encarnó la síntesis, tan inusual en nuestra civilización occidental, entre el científico y el místico. Decidió ser químico porque quería desentrañ...
Plantilla Ethereal. Imágenes de plantillas de johnwoodcock. Con la tecnología de Blogger.

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