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Timestamp: 2017-04-29 23:11:27+00:00

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28/02/2006 EL GOBIERNO DEL CHACO GASTA 300 MIL PESOS ANUALES EN ALQUILER DE LAS 17 DEPENDENCIAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN El Gobierno del Chaco presentó un informe sobre el gasto que implica el alquiler de las 17 dependencias del Ministerio de Educación. Para ello, anualmente invierte $ 310.200. Detalladamente, el gasto mensual que debe afrontar el Ministerio de Educación alcanza los $ 25.850, discriminados de la siguiente manera: para el edificio de la Subsecretaría de Educación ubicada en calle Salta 43 ($ 8.000); el de la Dirección Regional VII sita en Frondizi y Juan. B. Justo, Planta Alta ($ 1.500); y para el de la Junta de Clasificación ubicado en Sáenz Peña 408 ($ 3.250). Asimismo, el edificio del Sexto Piso del Nuevo Banco del Chaco, en donde funcionan algunas áreas de la Subsecretaría de Educación y el Tribunal de Disciplina, cuesta mensualmente $ 6.000; las instalaciones donde opera el área de Infraestructura Escolar, ubicadas por avenida Castelli Nº 62, cuestan $ 2.600 por mes; el local que utiliza la Dirección de Títulos y Equivalencias por calle Mitre al 171, cuesta $ 2.700 de alquiler; el del Plan Provincial de Alfabetización sito en avenida 25 de Mayo Nº 267 otros $ 900 de alquiler; mientras que para el edificio donde funciona la Imprenta del Ministerio de Educación -López y Planes 69-, se invierten otros $ 900 de alquiler.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/28/2006 11:00:00 p. m.
28/02/2006 CURSO ANUAL: INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA Y LABORATORIO BLANCO Y NEGRO 1° Y 2° NIVEL Se encuentra abierta la inscripción para el curso 2006 de “Introducción a la fotografía y revelado blanco y negro”, que organiza el Museo de Medios de Comunicación conjuntamente con la Escuela de Formación Profesional N° 19 de Fontana, y que será dictado por el profesor Héctor Ramírez, por sexto año consecutivo en la institución. El mismo dará comienzo el miércoles 15 de marzo, con una charla introductoria prevista para ese día a las 18. El curso es regular y durará todo el año. Los cursos del primer nivel dictarán clases los lunes y miércoles en tres turnos, de 18 a 19,30, de 19,30 a 21, y de 21 a 22,30. El curso del 2° Nivel, que es para quienes en los años anteriores realizaron el introductorio, se dictarán los martes y jueves de 20 a 21,30. El curso incluye un vasto temario: Introducción a la fotografía, Cámaras: componentes, manejo, Composición, Lentes y objetivos, Iluminación, Accesorios (en el primer cuatrimestre), y laboratorio y revelado blanco y negro en el segundo cuatrimestre. El curso culmina con una mega muestra en el Museo, cuyo material seleccionado pasa a formar parte de las colecciones de la institución para recorrer el interior provincial en muestras itinerantes, y son introducidas en la página de Internet del museo que puede ser visitada en www.chaco.gov.ar/cultura/medios.htm.Los cursos son auspiciados por la Asociación de Amigos de la Cultura y el Medio Ambiente (ACuMA) y la Asociación de Amigos del Museo de Medios de Comunicación. Para informes e inscripción los interesados deberán dirigirse a Pellegrini 213 de 8 a 12 y de 17 a 21 de lunes a viernes, o llamar a los teléfonos 453145 / 453146. Se recuerda que el cupo es limitado y se completa por orden de inscripción.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/28/2006 10:30:00 p. m.
Primera Línea Online - Martes 28 de febrero de 2006.Para jóvenes artistas de todo el país. El programa de la Secretaría de Cultura de la Nación está dirigido a jóvenes creadores, artistas, técnicos y profesionales de la cultura Primer llamado del año. Inscripción: del 1º al 31 de marzo Formularios: disponibles en www.cultura.gov.arResultados: 5 de mayoLa Secretaría de Cultura de la Nación invita a participar, entre el 1º y el 31 de marzo, del primer llamado del año del Programa de Becas y Ayudas, destinado a apoyar la actividad de los jóvenes creadores y de los artistas, técnicos y profesionales de la cultura de todo el país que deseen perfeccionarse en instituciones artísticas y culturales del exterior.Las áreas de interés que se apoyarán son: disciplinas artísticas, gestión cultural, y conservación y preservación del patrimonio.Son dos las categorías propuestas: ayudas para jóvenes creadores de hasta 30 años de edad, y ayudas para artistas, profesionales y técnicos de la cultura, sin límite de edad. En ambos casos, el postulante debe contar con una invitación o una beca de una institución extranjera que cubra los gastos de alojamiento y manutención. El programa cubre el pasaje aéreo al lugar de destino solicitado.Cómo y dónde inscribirse: Las bases y condiciones, y los formularios de inscripción están disponibles en www.cultura.gov.arLas postulaciones deberán ser individuales y los formularios deberán presentarse personalmente o por correo en Alsina 1169, primer piso,(C1088AAE), Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para consultas, escribir a becasyayudas@correocultura.gov.ar o comunicarse por teléfono al (011) 4382-4168.Con el fin de fomentar la actividad artística y la preservación del patrimonio de nuestro país, el programa se propone: propiciar la igualdad de oportunidades brindando especial apoyo a los jóvenes creadores, fortalecer la gestión de las instituciones culturales y artísticas a través de la capacitación y perfeccionamiento de sus profesionales y técnicos, y promover iniciativas de desarrollo comunitario a partir de actividades culturales.Los recursos destinados a este programa se orientan a facilitar la realización de pasantías en instituciones del exterior especializadas en los distintos campos disciplinares artísticos y culturales. Para la selección de los beneficiarios, se evalúa, entre otros aspectos, la pertinencia y originalidad de las propuestas, el lugar de residencia y la potencial transferencia de los conocimientos adquiridos a partir de su experiencia en el exterior. Un jurado integrado por destacados expertos de todo el país en las distintas áreas está a cargo de realizar las recomendaciones en cada caso.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/28/2006 10:00:00 p. m.
Chaco Día Por Día - Lunes 27 de febrero de 2006.La legisladora del ARI, en comunicación con CHACO DIA POR DIA, precisó “no contesto agravios”, en referencia a las expresiones de Carlos Urlich. Alicia Terada, emitió un comunicado donde marca que el Presidente de la Legislatura se volvió a equivocar. El verdadero acto de grandeza reside en reconocer los errores y corregirlos de raìz, especialmente cuando están en juego los intereses de la comunidad, expresa la diputada Alicia Terada, luego de analizar la resolución emitida por la presidencia de la Cámara de Diputados. También destaca que el presidente debe anular el proceso revocando la resolución 1094/05. Terada destaca que “analizada la Resolución Nª 136/06, la que recién fuera entregada a la suscripta previo requerimiento, el día 27/02/06, y de su lectura integral indica que:1.- Nuevamente, se equivoca el Presidente Urlich, al dictar una resolución fuera de su competencia y facultades-2.- En los considerandos de dicha resolución, ratifica la competencia y facultades que NO tuvo ni tiene el Presidente de la Cámara para el dictado de la Resolución 1094/05, tal como dictaminaran el Fiscal Paris y el Dr. Arbués ambos del Tribunal de Cuentas de la Provincia. 3.- NO es pertinente la creación de la Comisión Legislativa Especial Construcción del Edificio Legislativo hasta que no se ANULE la resolución 1094/05 cuya revocación es responsabilidad exclusiva del presidente Urlich.-4.- El Presidente de la Cámara no puede transferir la responsabilidad de los actos viciados iniciados por él, a una nueva Comisión Especial para que decida sobre lo actuado en el tema del Fideicomiso.-5.- El Presidente es incompetente para dar por finiquitado y extinguido el proceso licitatorio, ya que dicha facultad le fue transferida a la Fiduciaria del Norte S.A., quién llamó a licitación del Edificio y es quién reviste la calidad de Comitente Licitante. Por lo que, esta nueva resolución Nº 136/06 también es nula de pleno derecho.-6.- No puede realizarse esta obra pública del Edificio Legislativo a través de un Fondo Fiduciario dado que su propia conformación escapa a la ley de Administración Financiera del Estado y la ley de Obras Públicas Provincial.-7.- Llamativamente el art. 2 de la Resolución Nº 136/06 reitera la intencionalidad de seguir con el contrato de fideicomiso, ya sea por continuidad del ya suscripto con la Fiduciaria del Norte S.A. y/o con la firma de un nuevo contrato.- Nos preguntamos: ¿Por que tanta insistencia? ¿A quien beneficia?8.- Es necesario aclarar a la ciudadanía, que lo que impide el pleno desarrollo del proceso licitatorio claro y transparente, son los vicios que se encuentran en el acto que dio origen al mismo ( Resolución Nº 1094/05) y que en forma reiterada fueron ratificados por distintos actos posteriores que lo tornaron más engorroso y complejo, desnaturalizándolo.-9.- El presidente debe anular el proceso, revocando la resolución Nª 1094/05. Al respecto cito lo consignado en el informe del Fiscal Paris, a fs. 146: “ La administración pública es la única que puede demandar la nulidad de sus propios actos cuando determinare la presencia de vicios o defectos”, pués es la única que “ puede alegar su propia torpeza” al anular el acto viciado.-El verdadero acto de grandeza reside en reconocer los errores y corregirlos de raíz, especialmente cuando están en juego los intereses de la comunidad.-
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 09:00:00 p. m.
25/02/2006 HASTA EL MIÉRCOLES 1 DE MARZO SE DISPONDRÁN LAS NOTIFICACIONES DE INGRESO Y TRASLADO DE NIVEL PRIMARIO, BIBLIOTECAS, INICIAL Y ESPECIAL El Gobierno del Chaco, a través de la Dirección Regional VII, dependiente del Ministério de Educación, comunicó que hasta el miércoles 1 marzo, de 8.00 a 17.00, en el local de Juan B. Justo Nº 184 -Primer Piso-, se encuentra a disposición de los interesados la notificación de los concursos de Ingreso y Traslado de los niveles Primario, Inicial, y traslados para maestros de Educación Especial de la modalidad mentales.Mientras que las listas de aspirantes para cubrir cargos para interinatos y suplencias de los Niveles Inicial, EGB, Adultos, Educación Especial y Bibliotecario, estarán en las escuelas de cabecera, donde se realizará la designación los días 27 y 28 de febrero, a partir de las 8.30.En tanto, para bibliotecarios, informaron que están expuestas las listas de aspirantes a cubrir cargos para interinatos y suplencias en las sedes de cabecera donde se realizará la designación el próximo 28 de febrero.La designación de bibliotecarios de Margarita Belén, Colonia Benítez, Isla del Cerrito, Cote Lai y Charadai, será el 28 de febrero en la Subsecretaría de la Mujer, Santa María de Oro Nº 229.25/02/2006BIBLIOTECAS: EXPONEN LISTA PROVISORIA DE ASPIRANTES DE INTERINATOS Y SUPLENCIAS Se encuentra a disposición de los docentes interesados para su notificación, la lista provisoria de aspirantes de Interinatos y Suplencias de Bibliotecas, como así también las planillas con las fechas de los concursos N° 35 de Ingreso a la Docencia y Nº 36 de Traslados y Reincorporaciones para Maestros de Sección de Jardines Maternales y de Infantes.Para docentes de la Región VII, la información está expuesta de lunes a viernes, de 8.00 a 12.00, en el local de Juan B. Justo Nº 184 - 1er.Piso-.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 02:30:00 p. m.
* BUENOS AIRES: MEJORAN OFERTA SALARIAL A DOCENTES BONAERENSESEl Gobierno decidió reabrir la negociación y presentar una nueva propuesta. Buscan garantizar el inicio de clases que hasta ahora estaba en suspenso. El gobernador Felipe Solá, según informaron voceros oficiales, se reunió ayer con funcionarios de su gabinete para analizar las posibilidades de ofrecer un incremento mayor y destrabar así la negociación por los salarios docentes.* ENCUESTA PROPUESTA POR LA DIRECCIÓN DE SUTEBA (AW) El Frente Gremial Docente impulsa entre maestros y maestras una encuesta para que se expidan en torno a la propuesta del gobierno de la provincia Buenos Aires. Esta encuesta es cuestionada por la oposición ya que con ella se intenta reemplazar la participación de las bases a través de las asambleas.* SANTA FE; LOS MAESTROS INICIARÁN EL CICLO LECTIVO, PERO IMPONEN CONDICIONES AL GOBIERNO La Asamblea Provincial de Amsafé resolvió ayer por la tarde comenzar las clases el próximo 1° de marzo, con la condición de que el Gobierno resuelva, a la brevedad, las cuestiones pendientes. Siguen sosteniendo que la propuesta salarial, “es insuficiente”.* ENTRE RIOS: AGMER RECHAZÓ LA PROPUESTA SALARIAL DEL GOBIERNO La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) resolvió el sábado 25 en Gualeguay ratificar la decisión adoptada una semana atrás en Gualeguaychú respecto de no dar inicio al ciclo lectivo el miércoles 1º si antes el Gobierno no mejora la propuesta salarial presentada anteayer en la mesa paritaria.Sólo levantarán la medida de fuerza si el Ejecutivo accede a pagar el aumento en febrero y no en marzo como anunció, y sube el mínimo de $ 850 a $ 900 · Hoy, lunes, habrá una audiencia de conciliación en la Dirección de Trabajo, y mañana continuará sesionando el congreso que ayer pasó a cuarto intermedio.* CORRIENTES: SUTECO LLAMARÁ A PARAR SI EL GOBIERNO NO MEJORA OFERTA SALARIALLa Junta Ejecutiva del sindicato resolvió convocar a un paro laboral el próximo miércoles 1º de marzo, en el comienzo del ciclo lectivo 2006, en el caso de que el gobierno "no mejore sustancialmente la oferta salarial" reciente. En tanto UDA dijo que lo otorgado es insuficiente pero auspicioso.
Diario Norte Edición Digital - Lunes 26 de febrero de 2006.La semana pasada, uno de quienes opinó sobre el tema fue el arquitecto Carlos Alabe, promotor del proyecto Ciudad Limpia, quien no ocultó su decepción por la falta de respuesta comunitaria a la tarea de concienciación que viene encarando a través de ese ámbito desde hace dos años. Alabe dijo que "muchas veces los mismos vecinos que dicen que la municipalidad no hace nada, son quienes tiran la basura en la vía pública. Es un tema para psicólogos, me parece. Queremos una ciudad limpia, y los mismos vecinos son los que se encargan de ensuciarla".Sobre el tema dijo que "en otras ciudades veo que son los vecinos los artífices de la limpieza, porque si la gente no ensucia, la municipalidad no tiene que gastar tanta plata en limpieza"."Yo pensé que, luego de dos años con este proyecto, íbamos a despertar la conciencia ciudadana sobre este tema. Yo recibo felicitaciones y palmadas; pero me gustaría que la gente entienda que éste es un tema que lo tenemos que resolver nosotros, no ningún intendente; porque es feo tener que andar prohibiendo o multando", añadió.El profesional calculó que por eso Ciudad Limpia "una de las cosas que va a tener que emprender este año es la concienciación en las escuelas, y ya hay maestros y profesores que se acercaron para colaborar con esto. Es importante educar a los chicos, porque van a ser los chicos quienes les van a decir a sus padres que no tiren la basura en las calles. A veces al pie del mismo cartel que advierte sobre la prohibición de arrojar residuos, hay una montaña de bolsitas de basura"."Tenemos que ponernos las pilas los vecinos, y ser conscientes de que somos quienes debemos mantener limpia la ciudad. Eso no depende de ningún funcionario", expresó."Si podemos mejorar la calidad de vida de los chicos que estudian, tenemos que hacerlo", planteó, y señaló que la tarea solidaria en el Chaco tiene repercusiones a nivel nacional, como un amplio artículo que publicó en una revista propia, una firma que hizo un importante aporte para revocar la sala de Oncología del Perrando."Además inauguramos una nueva manera de colaborar —añadió—. Nosotros ayudamos en esta sala, con esta firma, y a la vez capacitando a los obreros que aplicaron esto, que es el revoque milagroso, como se le llama, porque con él resolvimos el problema de humedad que había en esa sala. ... Así que, capacitando, estamos ayudando".Alabe adelantó que algo similar se hará en la Escuela de Danza Romance de Zamba, el 28, en Las Heras y la vía, donde con la misma empresa y otro aporte privado se hará una capacitación en la aplicación de un piso, que quedará para el establecimiento educativo como un aporte permanente.Cuando se le preguntó por qué esas instituciones acuden a Ciudad Limpia en lugar de recurrir al gobierno, dijo ignorar la razón. "No sé si el gobierno no lee los diarios o qué pasa. Pero todo el mundo me dice que ya pidió ayuda a alguna dependencia oficial, y que el único que les dio atención fui yo. Yo, mientras pueda y mientras tenga el apoyo de las empresas y de la gente, voy a seguir colaborando, porque es algo fantástico colaborar y solucionar problemas; pero tampoco pretendo ser el solucionador de todas las cosas que no resuelve el gobierno", advirtió."Así como la intendenta me llamó para preguntarme qué necesitaba y cómo podíamos trabajar juntos, espero un llamado del gobierno porque son muchísimas las cosas que se pueden hacer", dijo.Alabe dijo que en esa tarea descubrió que "hacen falta más indios que caciques. Los caciques se forman en al escuela industrial y en la universidad; pero faltan operarios capaces de llevar adelante una obra, como albañiles y gente especializada". Por eso en la Universidad Popular se darán cursos para formar gente en ese tipo de tareas, y las empresas que apoyan Ciudad Limpia becarán a jóvenes sin empleo para darles formación que les permita lograr inserción laboral genuina.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 02:00:00 p. m.
Diario Norte Edición Digital - Lunes 27 de febrero de 2006.El dato —suministrado por la Dirección Nacional de Salud Materno Infantil Juvenil— es que en esta provincia el 66,4 por ciento de los niños de hasta dos años está mal nutrido.Varios diarios nacionales recogieron el reporte oficial. "En varios distritos, las autoridades sanitarias relacionaron directamente con la pobreza el aumento de casos de muerte infantil y de bajo peso al nacer. La desnutrición o mal nutrición no sólo es causa de pobreza, sino su efecto. Es un círculo vicioso que, si no se rompe, seguirá impidiendo el desarrollo", mencionó el diario La Nación. "Las consecuencias de la desnutrición temprana no se limitan a alteraciones temporales del estado nutricional. Los efectos se miden posteriormente en aspectos tales como morbi-mortalidad por enfermedades infecciosas, capacidad física, rendimiento escolar y, lo que es más importante, en las interacciones de un individuo con su ambiente social, condicionando distorsiones en la conducta", agrega. Si la desnutrición "es lo suficientemente temprana, intensa y prolongada" —sostienen los especialistas—, estos niños no llegarán a desplegar todo su potencial intelectual, y pueden en la práctica desenvolverse como mentalmente insuficientes, quedando relegados a situaciones de postergación y abandono, que a su vez condicionarán la perpetuación de su minusvalía. "Un círculo vicioso imposible de revertir, si no se atacan severamente las causas de la malnutrición temprana", señala el artículo.Según los datos difundidos por la Dirección Nacional de Salud Materno Infantil Juvenil, la provincia del Chaco, con un porcentaje del 66,4%, encabeza la lista de niños menores de dos años con mal nutrición en el país, seguida de Misiones (55%), Gran Buenos Aires (48,3%) y Salta (35%).
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 01:35:00 p. m.
Primera Línea Online - Lunes 27 de febrero de 2006.Más allá de que los representantes de la tríada se nieguen a hablar de ruptura, la Ley de Financiamiento deja a Atech y Sitech Federación por un lado y a Utre Ctera por otro. Los primeros aseguran que el incremento al básico se debe a la lucha docente; el segundo, adjudica el triunfo a la Ley.Tras la pelea conjunta de los gremios docentes llamados duros (Atech, Utre Ctera y Sitech Federación) y el logro del incremento de cien pesos al salario básico, la tríada se mostró desarticulada. El anuncio de aceptación de la propuesta hecha por el Gobierno lo hicieron por separado. La disidencia fundamental se centra en la visión de a quién adjudican el logro. Lo cierto es que este año las clases comenzarán en fecha, el 1º de marzo, y sin conflictos, al menos en el futuro inmediato, que hagan pensar en un posible paro docente. El año pasado, la puja entre el Gobierno y los gremios determinó un paro por tiempo indeterminado que significó cincuenta días de clase perdidos. Ahora, Atech, Sitech y Utre esperan que se concreten las mesas de política salarial para continuar tratando el tema y discutir también, entre otras cosas, la devoluciónde los descuentos realizados por la Ley 4044 y las asignaciones familiares. Soto explicó que hicieron el anuncio por separado porque desde Utre iban a hacer eje en la Ley de Financiamiento Educativo y, “particularmente, en el caso de la Atech no, entonces no tenía sentido hacer un anuncio en conjunto”, dijo. En cuanto a los pasos a seguir, el dirigente manifestó que ahora se inicia una etapa nueva en la relación con el Gobierno, que significa la continuidad de la discusión de los salarios y de otros temas que hacen a la política educativa. Eduardo Mijno, secretario general de Sitech Federación, dijo que desde ese gremio van a insistir por la unidad, aunque reconoció que hay fuertes diferencias, sobre todo con Utre Ctera, ya que los mismos hacen un análisis a su entender “completamente equivocado” del porqué del aumento salarial y de lo que significa la Ley de Financiamiento Educativo. “Están equivocados porque han manifestado que el aumento salarial de la provincia se debe a la Ley de Financiamiento Educativo. Nosotros creemos que no es así, se debe a la lucha que han tenido los compañeros docentes de toda la provincia, que durante dos años vienen peleando por una mejor recomposición, y si bien esto no alcanza porque no es un sueldo digno, significa un paso adelante”, explicó Mijno.Y agregó: “Ellos dicen que surge el aumento gracias a Ctera nacional, cosa que no nos parece porque Ctera el año pasado no estuvo en ninguna lucha de los provinciales”. (MUY, PERO MUY CIERTO.)Por otro lado, el titular de Sitech dijo que Utre confía en que la Ley de Financiamiento va a ser un instrumento válido para recomponer el salario y que desde su gremio no creen que sea así, porque “llevar el sueldo a 840 en negro, no creo que sea un instrumento válido como para decir que es una Ley eficiente y eficaz para solucionar el problema de la dignidad del sueldo docente”. Sobre las discrepancias con Utre, Rosa Petrovich dijo: “La diferencia, fundamentalmente, es que nosotros reivindicamos el incremento de los cien pesos al sueldo básico como logro de la lucha de los docentes de la provincia del Chaco, la Ctera no tuvo absolutamente nada que ver, es más hay una diferencia sustancial respecto del reclamo que hace la Ctera a nivel nacional para que sean montos en negro, no remunerativos y no bonificables, a tal punto que hace una semana atrás salió la representante de Utre en el Consejo de Educación en un matutino de la provincia, diciendo que iban a llevar al gobernador la propuesta de que se incremente el sueldo únicamente para la franja de salario inicial, coincidente con el reclamo de ellos a nivel nacional”.Petrovich aseguró que una vez concluida la reunión con el Gobernador, desde Utre “afirmaron que el aumento era producto de la Ley de Financiamiento Educativo a nivel nacional, una conquista de la Ctera, cuando en realidad esto no es cierto, nosotros ni siquiera decimos que es un logro de Atech, decimos que es un logro de los docentes de la provincia del Chaco que han luchado a brazo partido para que se incremente el sueldo básico y no que sean montos en negro, por eso reivindicamos y valoramos el hecho de haber logrado direccionar la política salarial docente en el Chaco hacia el incremento del sueldo básico”. De todas formas, la representante de Atech aclaró que por encima de todas las diferencias están los intereses de los trabajadores de la educación, y que si los gremios duros coinciden en los reclamos, seguramente van a coordinar acciones. “Hay puntos de vista distintos que nosotros respetamos porque valoramos la sociedad democrática en la que vivimos. Lo que no vamos a permitir es que se le mienta a la gente o que se le diga lo que no es, porque decir que los cien pesos de incremento al básico en el Chaco es producto de la Ley de Financiamiento Educativo a nivel nacional, cuando ni siquiera está reglamentada y cuando en el texto de la Ley no es prioridad el tema salarial docente, es no decirle la verdad a la gente”.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 01:00:00 p. m.
Chaco Día Por Día - Lunes 27 de febrero de 2006.Carlos Urlich con los tapones de punta. En conferencia de prensa, el titular de la Legislatura cargó con dureza contra quienes consideró “actuaron de mala fe”, al oponerse al proceso de licitación para el nuevo edificio legislativo. Luego de haber extinguido el polémico proceso licitatorio para la construcción del nuevo edificio legislativo, el presidente de la Cámara de Diputados, Carlos Urlich, cargó con dureza contra los que considera responsables de la “máquina de impedir”. Entre ese grupo señaló sin nombrarlo, al diario Norte, a la diputada del ARI, Alicia Terada, y a los intereses de las corporaciones. “Dentro de todos estos ataques no se puede dejar de mencionar la aparición en un medio de comunicación escrito, de un supuesto informe del Tribunal de Cuentas, que todavía no lo tenemos nosotros, que los mismos integrantes no lo tenían oficialmente al informe”, apuntó, y consideró que “se ha bastardeado todo lo vinculado con la construcción del edificio, y me parece, que de no muy buena fe”. “Sorprende que este dictamen recoja única y prolijamente las objeciones que hacían los detractores de la licitación, esto es una rara coincidencia”, agregó.“En algunos aspectos ha habido mala fe, se ha analizado con ligereza este proceso y se ha dicho incluso, por parte de una legisladora que puede ser legal pero no es transparente, creo que esto es absurdo y fundamentalmente me refiero a la diputada del ARI, quien le ha mentido insistentemente a la opinión pública mediante un solo guión coordinado con otros actores interesados, pretendiendo que un dictamen de un fiscal del Tribunal de Cuentas sea la expresión del Tribunal de Cuentas”, puntualizó. El titular de la Legislatura siguió disparando: "Esta diputada defiende el interés de las corporaciones, y encima usa prácticas fascistas, porque aprieta a los miembros del Tribunal de Cuentas a que digan: o se expiden de esta forma o voy a pedir juicio político, esa es una concepción fascista"."A los miembros del Tribunal de Cuentas les envia cartas documento que si se lo piden en tantas horas, incluso con los argumentos que ella misma esgrime, ella va a tomar algún tipo de medidas. Y esto es una clara concepción fascista que tiene la diputada Terada en cuanto a esto, no tengo dudas de que esto es así". Cuando se lo consultó al Presidente de la Legislatura, sobre qué medios de comunicación y qué sectores habían montado la campaña en contra, Carlos Urlich tiró la pelota afuera, expresando "saquen ustedes sus propias conclusiones. Los medios que defienden los intereses de las corporaciones, hay intereses muy fuertes en cuanto a lo económico, que no quieren quedar afuera". "Se ha montado una fuerte campaña, que ha ido variando, los ataques fueron variando, primero eran los plazos, luego la legalidad y transparencia. Cuando echamos por tierra todas las argumentaciones que aparecían, iban cambiando la metodología. Realmente digo que este proyecto ha sido bastardeado, por eso he tomado esta determinación, porque si ya se duda de la transparencia de la Cámara de Diputados, de la Comisión donde van a participar todos los legisladores ..."."No voy a permitir que la máquina de impedir nos impida hacer una obra que está esperando hace 50 años la comunidad chaqueña y que realmente hoy tenemos la oportunidad de llevarla adelante", remató Urlich.Nota del Blog: El muerto se asusta del degollado ... Recuerdo muy bien, que él defendió la represión de la Cabalgata de la Fé, contra mujeres indefensas incluso, sin estar cerca de los hechos ... ¿qué se puede pensar de una persona de esas características, que dá toda la impresión de haberse quedado "con la sangre en el ojo", porque no le salieron las cosas como él quería? (Y ni hablar de sus "compañeros" de la legislatura, que ahora salen a decir que la marcha atrás que dió, es muestra de que es justo y valiente ... Sin palabras.)
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 12:30:00 p. m.
La Agencia Walsh, entrevistó a Enrique Gandolfo, secretario general del SUTEBA Bahía Blanca, una de las seccionales opositoras a la conducción provincial de la lista Celeste. Gandolfo habló sobre la política de CTERA, el actual conflicto en la provincia, el próximo Congreso Nacional de la CTA, que se realizará el 30 y 31 de marzo en Mar del Plata y las posibilidades de articulación de la oposición de los trabajadores estatales en general, incluidos los docentes.(Agencia Walsh - 26/02/06)- El año pasado, antes de comenzar las clases, el presidente Kirchner anunció que ningún docente debería cobrar menos de 700 pesos –cercano al límite de la pobreza en aquel momento-, ahora el ministro de Educación, Daniel Filmus hace un anuncio similar sólo que ofrece 840 pesos, el límite actual del índice de pobreza. En principio el cambio que se observa en la política gubernamental es sólo una adecuación a la inflación, ¿cuál es tu opinión?.- Lo que ha cambiado es la política de CTERA, ya que Hugo Yasky, secretario general de CTERA, participó junto al ministro de Educación la conferencia de prensa en la que se anunció el aumento. Luego tuvo una entrevista con el presidente Kirchner en la Casa de Gobierno. Todo esto se realizó en las horas previas al Congreso de CTERA, donde deberían discutirse un plan de acción ante dos temas: salario y derogación de la Ley Federal de Educación. En síntesis lo que se mostró el jueves, es una integración política de la dirección de CTERA al gobierno que había sido preanunciada, en el acto de presentación de la ley de Financiamiento Docente, donde también participó Yasky.Esto tiene una repercusión en dos sentidos. En primer lugar corrobora aquello que venimos denunciando de una CTERA cada vez más recortada en el ejercicio de la democracia sindical. Por otro parte marca una posición, ya no de conciliación con el gobierno sino de integración a las políticas gubernamentales. No por casualidad, Filmus y Yasky además del anuncio del aumento salarial coinciden en discutir de conjunto una salida a la Ley Federal de Educación. Yasky expresó que esta era la agenda necesaria para este año y Filmus coincide en ese sentido.- ¿Con respecto a esto último que proponen uds.?- Nosotros venimos insistiendo que se debe propiciar un debate nacional, que nos permita elaborar una propuesta que derogue las leyes existentes -Federal, de Educación Superior y de Transferencia- y renacionalice el sistema educativo. Discutir con el conjunto de los trabajadores para decidir sobre la educación que queremos, la sociedad que aspiramos a construir y en la queremos vivir, y la forma en que se distribuirán los recursos.- Específicamente con respecto a los anuncios de CTERA-Filmus, ¿que es lo que piensan?- En el debate por la cuestión del salario hay que señalar también lo que significa que una dirigencia sindical aparezca, reivindicando como una gran conquista el hecho de que ningún docente del país va a estar por debajo de la línea de la pobreza. Como si eso fuera una gran conquista en medio de una caída del poder adquisitivo de los salarios desde la devaluación hacia delante de por lo menos el 20 % en todo el país. Que el objetivo de una conducción sindical sea poner a los docentes apenas por encima de la línea de la pobreza es en si toda una definición.- ¿SUTEBA que está proponiendo?- Centralmente llevar todas las sumas fijas al básico, sin cuantificar esas sumas. La conducción del Frente Gremial Docente (Suteba-Feb), no le han puesto un valor o una cifra, lo que se está pidiendo es que todo los adicionales vayan al básico. Aunque en ningún caso se incluye en esto el Incentivo Docente que es una cifra absolutamente en negro y negociado por la conducción de la CTERA para que se prorrogue por otros cinco años.- ¿Cómo sigue entonces, este proceso?- Si hay realmente una disposición para la lucha lo que hay que hacer es convocar al conjunto de los docentes a participar en ella y no sólo eso, sino también en la toma de decisiones. Es decir, poner el marco de democracia necesario para que sea la base la que tome en sus manos el proceso de lucha, que marque sus ritmos y le ponga sus objetivos. Sin embargo esto es algo que esta conducción no está haciendo ni está dispuesta a hacerlo.Por el contrario el secretario general de SUTEBA, Roberto Baradel y la conducción del FGD, acostumbran a usar un método que ellos llaman de la consulta y nosotros llamamos de la encuesta. Que no son más que cruces entre dos opciones que son elaboradas por la conducción del Frente Gremial y que no es de ninguna manera la democracia de los trabajadores.De la resolución de la contradicción entre estas dos opciones, la toma de decisiones por las bases, por las asambleas ó la encuesta y la negociación en las alturas con el gobierno de Solá, es donde va a dirimirse en los próximos días la posibilidad de que se desarrolle un plan de lucha en la Provincia de Buenos Aires.- Desde la oposición de SUTEBA ¿cuál será la política futura?- Nosotros estamos convencidos que hay que apostarle con toda la fuerza a la masividad, sin lo cual no hay posibilidades de luchar. Al mismo tiempo el otro elemento a tener en cuenta es el de la unidad de todos los trabajadores estatales. Entendiendo que el descontento no sólo es de los docentes, y que el conjunto de los estatales también están reclamando lo mismo que nosotros. En consecuencia, una coordinación de las luchas potenciaría el reclamo.Esto le da un marco político a cualquier reclamo salarial, ya que no sólo estamos hablando de ¿cuánto debe ganar cada trabajador?, sino también ¿hacia donde se derivan los ingresos públicos?. Es decir, si el gobierno sigue privilegiando el pago a los acreedores o a los grandes grupos económicos, o si los docentes y estatales le podemos torcer el brazo y hacer que se priorize la inversión en salud, educación, en trabajo, en jubilaciones.- ¿Qué importancia le dan al congreso nacional de la CTA, con respecto a la posibilidad de articular desde él hacia el futuro con los distintos sectores de oposición del país?- El congreso puede dar la posibilidad de afianzar esos vínculos o de desarrollarlos, porque en muchos casos ni siquiera nos conocemos. En ese sentido es un marco favorable. Pero para que ese marco favorable se desarrolle es necesario que vayamos con propuestas claras e identificables, sino es muy difícil identificar en un congreso de 8 ó 10 mil personas a las distintas posiciones dispersas en las distintas comisiones. <·>-<·> Agencia de Comunicaciones Rodolfo Walsh – Tel. 15 6172 4021 – agenciawalsh@yahoo.com.ar<·>-<·>
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 12:01:00 p. m.
* Belgrano hace jurar por primera vez la Bandera Nacional, tomando los colores de la Escarapela. (27/2/1812). * La Unión Cívica Radical reanuda su actividad política en un acto público realizado en el barrio de Retiro. Manifiesta su repudio al Gobierno de Justo y reivindica el triunfo electoral del 5 de Abril de 1931. (27/2/1932).
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 08:58:00 a. m.
Por Miguel A. Fernández, director de NORTECon el congreso de la Ctera encima y la certeza de nubarrones conflictivos en muchas provincias donde las clases deben iniciarse este lunes o el miércoles, como en el Chaco, el ministro Daniel Filmus convenció al presidente de que tomara el toro por las astas.En una visita temprana al despacho presidencial, Hugo Yasky obtuvo la primicia de los 840 pesos de piso en todo el país y un refuerzo de 100 pesos para nivelar hacia arriba en las provincias del NEA y NOA. Fue un bálsamo para los delegados de todo el país, algunos más que intranquilos. Cuando el ministro Dell’Orto, al noticiarse, consultó en Buenos Aires al Palacio de Hacienda, los funcionarios estaban tan sorprendidos como el gobierno chaqueño, que -sin perder tiempo- debió lanzarse a revisar sus números y pasar en limpio la señal financiera de la Casa Rosada.En conclusión, el mínimo de bolsillo pasa de 700 a 840 pesos, con este detalle: el Chaco pondrá 40 pesos más y la Nación los 100, que no serán ni remunerativos ni bonificables.A decir verdad, la contribución nacional no resulta tan significativa en el desembolso, sino en lo político: el presidente puso la remuneración docente a salvo del tope de la ley de financiamiento y eso aliviará a provincias que no correrán riesgos de tarjetas amarillas o rojas por su conducta fiscal.El viernes, disfrutó del primer encuentro cara a cara con 700 de los 2.100 directores escolares, que recibieron una inédita convocatoria que transcurrió sobre otra base anímica, vislumbrando y comprometiendo por un año con escuelas siempre abiertas y en plena actividad, frente a todo lo que debe recuperarse y superar de índices preocupantes que nadie puede soslayar. (Hmm, una persona "escuchando" a otras 700, ¿cuál es la utilidad real en ésto?. ¿No sería más práctico y conveniente, tener funcionarios idóneos que hagan esta tarea?. Me huele a demagogia.)Este gobernador, que no hizo manifestación pública alguna sobre la represión policial en Vilelas, ni acerca de la movida de todas las jefaturas de la provincia al retirar a la promoción 80, consumada por el ministro de Gobierno con el jefe de Policía de vacaciones en Córdoba, acudirá el miércoles a la Legislatura para dirigir su tercer mensaje, que será complementado con un informe institucional impreso de toda la gestión de 2005.Colocando la educación donde debe estar (sic ¿?), encauzando el problema salarial y acumulando variadas inversiones sustanciales y novedades como las primeras de las 5.000 computadoras y 2.000 impresoras de una marca de primer nivel que están llegando (con personal capacitado, con insumos asegurados y todo lo demás, ¿o no?), o la mudanza de todo el Ministerio de Educación hacia la ex planta de Noblex que está empezando; todo esto le confiere al gobernador una herramienta equivalente al programa de obras públicas con su baluarte de 500 millones, récord en viviendas con un millar de techos asegurados a pequeños productores para arraigarlos en zonas rurales.Nota del Blog: La pregunta es ... ¿esto continuará de una manera útil y planificada, o sólo será una bomba de humo, a comienzos de año, para ocultar otras cosas, que vendrán más adelante?. Seguramente el tiempo lo dirá.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/27/2006 12:15:00 a. m.
Diario Norte Edición Digital - Domingo 26 de febrero de 2006.Docentes, estudiantes, organizaciones no gubernamentales y muchas personas que sumaron su esfuerzo, están concretando en distintos lugares del Chaco una encomiable tarea en favor de la permanencia de niños y jóvenes en las escuelas, y por la alfabetización de adultos que ahora buscan aprender a leer y escribir.La experiencia nació como una tarea que en paralelo realizaban algunos grupos dando apoyo escolar a chicos de escuelas secundarias, sin recursos como para pagarse profesores particulares, y la que por otra parte efectuaban algunas organizaciones en el marco del Programa Nacional de Alfabetización.Por esas vías hasta allí separadas, unos y otros confluyeron en una tarea que hoy se articula y coordina con objetivos idénticos, y una meta única: combatir la marginación con educación."Decidimos encarar esto más allá de los voluntarismos, convirtiéndolo en un proyecto de trabajo y de investigación", explica Víctor Barrios, director del colegio Lino Torres, señalando que ahora la tarea "no se orienta sólo a dar apoyo escolar a los chicos, sino a trabajar también con las familias".Otra pata del proyecto son los estudiantes del Instituto San Fernando Rey, varios de los cuales trabajan como profesores de los chicos que concurren a buscar ayuda en distintas materias: Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales, Inglés, Geografía, Biología y Contabilidad. "Aprovechamos para hacer toda una tarea de investigación sobre la situación de cada lugar, relevando las necesidades reales de esas familias", cuenta Luis Robles, presidente del Centro de Estudiantes de aquel instituto.En esta primera etapa, la zona elegida para el trabajo es la que involucra a sectores como el Lote 202, y los barrios Luz y Esperanza, Villa San Martín, Santa Catalina y Los Teros, dentro de los cuales hay bolsones de pobreza y marginalidad.Con ese fin, se instaló en la casa de López y Planes 845 un salón de clases informal por el que pasaron este verano más de 90 chicos. La sede pertenece a Cristina Acosta, de la ONG "Perseverancia". "Los trabajos los comenzamos el 23 de enero y los fuimos acentuando a medida que pasaba el tiempo, ahora estamos en la etapa final y vemos que estos chicos aprenden y esperemos que todos puedan aprobar sus materias en marzo", señaló. La ONG no recibe ningún tipo de ayuda oficial, pero sí la ayuda de algunos comercios. Por ejemplo, gracias a Ricardo Terada, de Maderas Posadas, tuvieron materiales para armar bancos y sillas para los chicos.Graciela López, una docente que trabaja en el Programa Nacional de Alfabetización y está alineada con la Federación Tierra y Vivienda que a nivel nacional orienta Luis D’Elía-, señala que la meta es "lograr un nivel de conciencia sobre derechos y obligaciones, y que no esté pendiente de cobrar los 150 pesos (del Plan Jefes de Hogar), sino de superar la pobreza".El profesor Barrios, en ese sentido, dice que el plan asistencia para jefes de familia sin empleo "fue útil para atender una emergencia, pero también vemos que se deteriora la cultura del trabajo, porque hay gente que prefiere cobrar esos 150 pesos y no tener una responsabildad, antes que asumir un compromiso laboral y con ello mejorar su situación y la de su familia".Fabricio Bolatti, en tanto, menciona que la alfabetización "da lugar a historias conmovedores, como un hombre en Pampa del Indio que, cuando aprendió a sumar, se dio cuenta de que toda su vida lo habían estafado en los obrajes al pagarle su trabajo". En la provincia funcionan 266 centros alfabetizadores, que llegan a casi 2.000 personas.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 11:03:00 p. m.
Diario Norte Edición Digital - Domingo 26 de febrero de 2006.Mientras se suceden elogios por la rápida reparación de la Escuela 242 de Villa Libertad, destruida por un incendio en enero pasado, los padres de los alumnos que concurren a la Escuela 373 de Villa Odorico no saben qué sucede con el establecimiento que comenzó a ser demolido sin que exista un cartel de obra ni siquiera un expediente municipal que aclare la cuestión.Según una denuncia presentada por el Foro Político Social del partido Lealtad Popular, en el emplazamiento original de la Escuela 373 de calle Rioja al 1200 se están ejecutando tareas de demolición a cargo de una empresa desconocida, ya que no hay cartel de obra en el lugar ni tampoco se constató la existencia de un expediente en la municipalidad capitalina.Unicamente puede verse en el sitio un precario cartel confeccionado a mano sobre cartulina, que dice: "Escuela 373 América, avenida Rivadavia 1334. Inscripción alumnos de 1º a 7º grado a partir del lunes 27 de febrero a las 8.30", sin ninguna firma ni aclaración.En la dirección de Rivadavia 1334 se ve que existe una obra de remodelación o refacción de una propiedad en apariencia privada, en cuyo frente hay un cartel similar al colocado en la escuela que está siendo demolida; y en este sitio tampoco hay cartel de obra ni documentación en la municipalidad que explique a los padres quién dispuso cambiar la escuela de lugar o realizar obras de manera tan irregular. Todo lo señalado fue corroborado en un acta notarial confeccionada en ambos lugares a pedido de los representantes del partido Lealtad Popular.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 10:45:00 p. m.
Diario Norte Edición Digital - Domingo 26 de febrero de 2006.En la primera sesión ordinaria del año, la Cámara de Diputados convalidará por ley o resolución del cuerpo que una Comisión Legislativa Especial integrada por legisladores se haga cargo del proyecto del nuevo edificio de la Cámara de Diputados, según trascendió ayer en ámbitos legislativos. Ese es el camino que marcó el titular del cuerpo, Carlos Urlich, al dictar la resolución 136/06, de anulación del proceso licitatorio, en cuyos considerandos se señaló que "es conveniente otorgar a esa Comisión Legislativa Especial".En tanto en los bloques mayoritarios hay un llamativo silencio sobre la decisión que Urlich tomó sobre el asunto, al punto que algunos diputados evitaron el viernes decir que sabían de esa decisión, como tratando de que nadie sepa que sabían que el proceso licitatorio fue anulado y que comenzará otro a cargo de la comisión especialmente creada al afecto y que será convalidada en la primera sesión ordinaria. Quienes más se "arriesgaron" en el asunto hicieron llegar una copia de la resolución con la que se dio marcha atrás.Los bloques de la Alianza y del PJ aun no decidieron la integración de las comisiones están pendientes. El oficialismo sumó un diputado más: cuenta con 18 integrantes y tiene vacantes la presidencia de las comisiones de Salud, que estaba a cargo de la peronista Esther Mutinelli, y la de Derecho Humanos, a la que renunció la radical Marita Barrios. Ocurre que el PJ de contar con 14 legisladores pasó a tener 11, porque en la renovación perdió uno, Daniel Cristóbal fue electo por la boleta del Frente para la Victoria pero cuenta con bloque propio, el del Frente Grande, al igual que el menemista Carlos Villalva, de Lealtad Popular.En tanto hay río revuelto entre los asesores de los diputados por que aún no cobraron sus asignaciones correspondientes al mes de enero. Se trata del personal de gabinete que ingresó con los legisladores a fines del año pasado. Según se dijo el área administrativa introdujo algunos cambios en el sistema de rendiciones de gastos que hicieron demorar más de la cuenta ciertos trámites vinculados a los legisladores, y entre tantas idas y vueltas, se postergaron las actuaciones correspondientes para que los contratados asesores de los diputados pudieran cobrar sus asignaciones. La protesta fueron muy evidente entre estos, pero nadie quiso hacer saber de ello en medio de los episodios.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 10:30:00 p. m.
Por Miguel A. Fernández, director de NORTEIndignado porque grandes distritos como Buenos Aires, Córdoba y Mendoza no resolvían los reclamos docentes, Hugo Yasky, máximo dirigente de Ctera, recurrió al ejemplo de "provincias mucho más pobres, como el Chaco, que utilizaron el aporte que está haciendo la Nación para concentrarse en la mejora de salarios". Casi a la misma hora, en Resistencia, Sergio Soto -de Utre- valoraba que "existe un nuevo panorama para trabajar en la provincia" y se diferenciaba de la intransigencia confrontadora de Rosa Petrovich, recordando simplemente que "Atech no creyó en la ley de Financiamiento Educativo". (... io tampoco estoy muy seguro de qué va a pasar con eso ...)El gobernador Roy Nikisch terminó de madurar la decisión de jugar fuerte para asegurar el arranque y el desarrollo normal del ciclo lectivo, en medio del suspenso que él mismo creara al trasladar su cita con los sindicatos docentes para el martes.Mientras el ministro Dell’Orto tiraba números sobre la cornisa de la ley de Responsabilidad Fiscal, su colega Landriel estimaba que con 40 o 50 pesos más al básico el gobernador pondría la primera ficha negociadora. Sin embargo, los 100 pesos de aumento implicaban una erogación anual de 130 millones de pesos y traspasaban el límite de gastos corrientes. Pero Nikisch adoptó esa decisión y se basó en una circunstancia política que significará una vuelta de campana: siendo un gobernador que proclamó la transversalidad de la educación como brújula de su mandato, no pudo evitar la dolorosa paradoja de que en 2004 y 2005 esta provincia encabezara el ranking nacional de paros docentes. En el quebranto, el endurecimiento sindical se cargó a los ministros Coria y Grabow.En este nuevo desafío, con su tercer ministro y en una área en la que su esposa subsecretaria ejerce fuerte gravitación, especialmente con el diseño e impulso del programa de capacitación Chaco Aprende, el gobernador (que ya había mejorado más de un 100% esos salarios que su antecesor radical mantuvo inamovibles en ocho años) puso al básico de maestro de grado en 460 pesos.Enredado como estaba el Consejo Federal de Educación en sacar a flote la reglamentación de la ley de financiamiento porque las provincias seguían acosadas, sobre todo por la sombra de la ley de Responsabilidad Fiscal, no parecía probable la definición que el jueves produjo el gobierno nacional y que vino a reforzar saludablemente el primer paso chaqueño.Nikisch ya había jugado otra carta ante los sindicatos duros y blandos de maestros y profesores: les comunicó que había solicitado que los recursos de la Ley de Financiamiento Educativo se consagren en su totalidad a seguir recomponiendo el ingreso docente, aun cuando sabe que ese nuevo instrumento (40% de aporte de la Nación y 60% de las provincias) también persigue otros objetivos.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 10:03:00 p. m.
Domingo 26 de febreroEl público convirtió en éxito la Feria. Hoy es la jornada de cierre. La Feria del Libro Chaqueño y Regional transita la recta final y en los últimos días concentra las principales presentaciones para esta sexta edición que el público ya convirtió en un éxito sin precedentes.Desde su inauguración del martes pasado, en pleno centro resistenciano y con calle cortada, los concurrentes colmaron las instalaciones del Centro Cultural Nordeste. Para esta ocasión se implementaron tres salas con presentaciones simultáneas y todas contaron con notable número de asistentes quedando en evidencia que la programación fue planificada para ofrecer actividades tan diversas como interesantes. Este evento -el máximo encuentro literario del Chaco- genera encuentros y hallazgos, emociones y anécdotas. El anuncio del doctorado honoris causa para Aledo Luis Meloni provocó el aplauso sostenido durante varios minutos y emocionó a todos quienes lo conocen. La presencia del padre Julián Zini cautivó a un numeroso auditorio que siguió atentamente sus reflexiones casi hasta la medianoche del miércoles. Roberto Varela y Víctor Del Val contaron historias y anécdotas del ámbito cultural y social que no están escritas en ninguna parte y forman parte de la historia de la ciudad. La esperada presentación de “Eclipse de mujer”, la flamante novela de Francisco Romero, contó con cerca de 200 personas colmando el salón principal y el cierre musical de Coqui Ortiz. El homenaje a don Augusto Roa Bastos con palabras y la solvencia intelectual de Ana María Donato y el recuerdo emocionado de su hijo Carlos que llegó especialmente al Chaco para este acto. El protagonismo de los jóvenes de Editorial Cospel y Taller Ananga Ranga como nuevos exponentes de la literatura chaqueña. La destacada investigadora Mariana Giordano y su exquisito libro sobre Juan de Dios Mena. La voz poética de Claudia Masin que llegó especialmente invitada por la Librería de la Paz para reencontrarse con el público chaqueño después de muchos años. Sin dudas, la Feria del Libro Chaqueño y Regional se consolida entre las principales propuestas culturales que distingue al Chaco y su permanencia en el tiempo logra una proyección que sorprende a los mismos organizadores.Como todos los años, se espera la presencia Mempo Giardinelli, un protagonista indiscutido de la literatura chaqueña con reconocimiento nacional e internacional. En esta ocasión presentará su reciente libro “Estación Coghlan y otros relatos”, oportunidad en que estará acompañado por la prestigiosa escritora argentina Ana María Shua que llega al Chaco especialmente para la ocasión. Es importante resaltar que el reconocido autor chaqueño es un permanente participante de este evento que ya celebra su sexta edición que crece año a año.El programa para hoy es:18.30: Abuelas Cuentacuentos. Fundación “Mempo Giardinelli”. Juego Didáctico. Educación tributaria. Afip.19.00: “Crónica coloquial”. Héctor Ferreyra. Pres.: Dr. Carlos Díaz. Sala Iván Sagarduy.19.00: “Un minuto por mis derechos”. Cortos de UNICEF – Fundación Kine. Pres.: Alejandra Muñoz y Daniel Fischer. Sala Planta Alta.19:00: “Lucharte”. Charla sobre políticas culturales en la región y en el país. Charla debate abierto. Sala TAV.19.30: “Hechicerías”. Luis Argañaraz. Pres.: María Luisa Acuña. Sala Iván Sagarduy.19.30: “Las transformaciones de la soberanía”. Dr. Héctor José Zimerman. Moderador: Federico Veiravé. Sala Planta Alta.20.00: “Mejor así”. Cortometraje de ficción (8´) Camilo Molfino y Fulvia Saquer.20.00: “El libro de las mujeres”. Ana María Shua. Pres.: Mempo Giardinelli. Sala Iván Sagarduy.20.00: “Los envenenados y los ritos”. Eduardo Gómez Lestani. Pres.: Francisco Romero. Sala Planta Alta.21.00: “Estación Coghlan y otros relatos”. Mempo Giardinelli. Pres.: Ana María Shua. Sala Iván Sagarduy.22.00: Clausura. Tito de Langhe Cuarteto. Centro Cultural Nordeste (Arturo Illia Nº 355 - Te: 422 583).Fuente: Primera Línea Online.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 04:30:00 p. m.
Primera Línea Online - Domingo 26 de febrero de 2006.Los docentes aceptaron la oferta del gobierno. Los tres gremios mayoritarios Atech, Sitech Federación y Utre Ctera, después de sus respectivos congresos, anunciaron la aceptación de los $100 al sueldo básico ofrecidos por el gobernador el martes pasado. Pero solicitaron se establezcan mesas de diálogo para continuar con la discusión salarial. Ayer finalmente los tres gremios docentes mayoritarios, Atech, Sitech Federación y Utre Ctera anunciaron formalmente lo que hace días atrás se anticipaba: la aceptación de la oferta que realizó el Gobierno de la provincia, de un incremento al salario básico de $100. De esta forma quedó garantizado el inicio del ciclo lectivo 2006 a partir del 1º de marzo. Sin embargo, resaltaron que esto se trata de un primer paso para lograr una recomposición salarial que satisfaga a los reclamos, por lo que instaron al Gobierno de la provincia a que establezca un cronograma de discusión, determinando un primer encuentro para dentro de 30 días, en el caso de Atech y Sitech, para continuar con las negociaciones. A pesar de que los tres sindicatos tomaron resoluciones similares después de sus respectivos congresos, cada uno anunció por separado la decisión final. Esto habla a las claras del quiebre en la unidad que hasta hace poco mantenían los gremios. Esta fractura sería consecuencia de diferencias en las concepciones del aumento salarial. Desde Atech y Sitech coincidieron al señalar que la última oferta gubernamental es fruto del reclamo y de la lucha docente. Mientras que desde Utre Ctera señalaron que entienden que esto no hubiese sido posible y que hoy estarían con un nuevo conflicto en puerta de no ser por la Ley de Financiamiento Educativo.Rosa Petrovich, secretaria general de Atech, anunció públicamente al finalizar el congreso la aceptación de la oferta del gobierno nacional. De todos modos, no dejó de señalar la insuficiencia del monto, pero considerando como un paso adelante que la oferta esté direccionada al básico docente. Por esto recordó que continuarán reclamando la equiparación de este sueldo básico docente al 80% del valor de la canasta familiar. Y en ese aspecto supeditó el normal desarrollo de las clases a la confección de un cronograma de discusión con el Gobierno provincial, con una primera reunión dentro de los 30 días.Inmediatamente después que Atech anunciara la aceptación de la oferta, Eduardo Migno brindó la conferencia donde también comunicó la aceptación de Sitech Federación del monto propuesto por el gobernador. También en este caso destacaron la necesidad de continuar recomponiendo el salario docente, y para esto Migno coincidió con su par en solicitar al gobernador que establezca de inmediato una mesa de discusión salarial para continuar con el objetivo. A su vez, hizo hincapié en la necesidad de la devolución de los descuentos realizados a los docentes por los días de paro y resaltó la necesidad de actualizar las asignaciones familiares. Por último Sergio Soto, secretario general de Utre Ctera, anunció lo que ya habían hecho sus colegas: la aceptación del monto y el regreso a las aulas de los docentes, decidido por una amplia mayoría. Soto también consideró el logro como una primera etapa en el camino de la recomposición salarial, fruto de la pelea docente en todo el país y de la promulgación de Ley de Financiamiento Educativo. Por último señaló la necesidad de continuar con la discusión con el gobierno de la provincia para seguir recomponiendo los salario aunque no dio un plazo para que el gobernador convoque a una reunión.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 03:01:00 p. m.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/26/2006 01:01:00 a. m.
Diario Norte Edición Digital - Sábado 25 de febrero de 2006.CAPITAN SOLARI (Corresponsal) - Un voraz incendio se produjo en el parque nacional Chaco, donde unas 2500 hectáreas fueron afectadas por las enormes llamaradas de un fuego intencional, cuya extinción demandó una ardua tarea de parte de bomberos y personal de la entidad. El intendente del parque, Carlos Rabagliati, y el guardaparques Gustavo Soria relataron a NORTE lo acontecido el pasado domingo en jurisdicción de Capitán Solari. "Se quemaron aproximadamente 2.500 hectáreas, y todo ha sido intencional. El incendio ha sido bastante desastroso y el daño incalculable", comenzó diciendo Rabagliati. Así, agregó: "Se supone que esto lo provocó un cazador furtivo o algún cuatrero que ingresó en el parque, y es común que esta gente encienda fuego para ingresar o limpiar el camino, como se dice. Prenden fuego al pajonal, sin pensar en las consecuencias del hecho".Cabe destacar que, ante la sequía de varios meses que viene soportando la provincia, los campos con pajonales secos se convierten en elementos muy combustibles, lo que alimenta la propagación inmediata de las llamas, como sucedió en este caso. "Por primera vez, prácticamente no hay agua en el parque. El bañado Panza de Cabra se está secando. De acuerdo con los pobladores de la zona, es la primera vez que pasa esto. Jamás lo habían visto seco. Los pajonales altos y secos contribuyeron a que el fuego se extendiera muy rápidamente", recordó el intendente."El daño que hizo esa persona no fue a nosotros. El daño fue al pueblo argentino, porque el parque es patrimonio del pueblo argentino", reflexionó Rabagliati. Más adelante dijo que "hemos realizado la denuncia ante Gendarmería Nacional, que va a investigar toda la zona para encontrar al responsable o a los responsables del hecho. Además, nos prestará apoyo con frecuentes recorridas en helicóptero para controlar la zona del parque".Todos los años se producen pequeños incendios; pero son controlados. "Este casi nos supera. Gracias a la lluvia que cayó el martes se ha terminado de extinguir el fuego", dijo para tranquilizar a la población. El parque cuenta con elementos y gente capacitada para la lucha contra incendios, por lo que el hecho no los ha tomado desprevenidos.Por su parte, Gustavo Soria comentó: "Hemos trabajado con máquinas pesadas para hacer líneas cortafuegos, como se hace en estos casos; pero en determinado momento el viento se dio vuelta, pasó la línea de cortafuego y todo el personal se vio rodeado por llamas muy altas. Tuvimos que replegar a toda la gente para resguardo de sus vidas", recordó para relatar la gravedad del siniestro que debieron soportar."Las pérdidas fueron muy importantes; no tienen precio. Todo genera un entorno de vida y en este tipo de accidentes se destruye vida". El fuego pasó campos vecinos y llegó hasta una gran estancia de la zona. Dentro de la desgracia, se considera una suerte que el fuego no haya ingresado mucho al monte, ya que lo hizo solamente unos metros. "Para nosotros es primordial que no se quemen los quebrachales. En estos casos siempre mueren muchas especies de la fauna autóctona. Todo lo que se destruye con los incendios en un parque es un delito grave, ya que es una propiedad del Estado", agregó."Todos hemos trabajado duramente y gracias a Dios tuvimos la ayuda de mejor bombero, la lluvia", agregó Soria.En la oportunidad, han trabajado 14 personas, entre guardaparques, brigadistas contra incendios, baquianos y voluntarios; con máquinas pesadas y caballos. "Toda esta gente ha trabajado sin descansar, no ha dormido y es lo que quiero destacar y agradecer: la colaboración y el trabajo de todos", dijo Rabagliati.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/25/2006 11:30:00 a. m.
El sol dora el cielo entre las frondas, yerbales, huertos y jardines, cuadras de naranjos, limones, duraznos, manzanas y peras; el clima subtropical favorece la vegetación espontánea, prosperan rosas y jazmines, espinillos, talas y algarrobos alternan con palmeras; junto a la calurosa humedad medran lianas y helechos marcando la lujuriante selva.Tal era el ambiente donde vino a la vida José de San Martín, el 25 de febrero de 1778, en el pueblo de Yapeyú, reducción de indios fundada en 1626, por la compañía de Jesús perteneciente al vasto sistema de las misiones guaraníticas, ubicado sobre la ribera derecha del río Uruguay, hoy provincia de Corrientes.Allí don Juan de San Martín - su padre- gobernador de Yapeyú, junto a doña Gregoria Matorras y sus hijos vivían en medio de tanta abundancia natural para el sustento de la familia.Más de una vez doña Gregoria debió llevar al pequeño José por aquellas huertas de frutos sabrosos y por esas barrancas que la brisa litoral refresca en las tardes estivales.Nada hacía pensar que aquel niño nacido en un hogar modesto y en un oscuro rincón de América, debía asombrar después con sus virtudes, como paladín de la emancipación americana.Uno de los primerosy más honesto biógrafo de San Martín, don Juan María Gutiérrez, oyó decir a un anciano que había sido condiscípulo de aquel en su escuela de Buenos Aires.“San Martín estaba destinado a ser un gran hombre, en la escuela era un niño muy notable, si hubiera muerto sin ilustrar su nombre, yo me hubiera acordado de él siempre”. Otro testimonio lo define a San Martín como a un niño precoz, cuya personalidad histórica no defraudó los presagios escolares.En Buenos Aires, durante su niñez adquirió la conciencia de que todo esto era su patria, ligando para siempre su vida a la suerte de estas regiones y de toda América, pues aquel niño de Yapeyú, muchacho de tez bronceada y ojos negros, era un varón nacido para empresas continentales.Párrafos extraídos del Santo de la Espada de Ricardo Rojas.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/25/2006 11:00:00 a. m.
Sábado 25 de febrero19.00: Poetas de la Peña. Sala Planta Alta.19.00: "La vista". Claudia Massin. Pres.: Ana María Donato. Sala Iván Sagarduy.19.30: "Aquel crudo calendario". Alberto Cajal. Pres.: Francisco Romero y Luis Argañaraz. Taller Ananga Ranga. Sala Iván Sagarduy.20.00: José Gabriel Ceballos (Corrientes). - Revista "Mil Mamuts". Revista Trimestral de Cuento Latinoamericano. - José Antogniazzi (Santa Fe) Sala Iván Sagarduy.20.00 : "Perfiles de misericordia" Mirta Masach (03732-421816). Pres.: Sala TAV.20.30: "San la Muerte. Una voz extraña". Iván Almirón. Pres.: Juan Batalla - Gustavo Insaurralde. Sala Iván Sagarduy.21.00: "Mena". Mariana Giordano. Pres.: Marilyn Cristófani - Elena Oliveras.Sala Iván Sagarduy.22.00: Actuación musical: Sebastián Ibarra. Centro Cultural Nordeste (Arturo Illia Nº 355 - Te: 422 583).
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/25/2006 10:30:00 a. m.
Primera Línea Online - Viernes 24 de febrero de 2006.Escasez de agua en el gran Resistencia. Así lo destacó el presidente de Sameep, Enrique Tuckey, quien entre otros puntos, atribuyó la disminución de agua potable al consumo indiscriminado que hace la población de la misma. El directivo explicó que no tienen reservas “todo lo que entra sale”. Ante la escasez de agua potable que se sintió estos últimos días en diferentes zonas de la ciudad, el presidente de la empresa Sameep, Enrique Tuckey, explicó que esto se debe a la gran demanda, que triplicó el consumo con respecto a años anteriores. El directivo señaló que este aumento se debe al uso indiscriminado que hace la gente del líquido vital, destinándolo a cuestiones que son muchas veces innecesarias como el regado de calles y veredas. Por lo que instó a la comunidad a hacer un uso razonable del agua potable. “Resistencia tiene trabajando al máximo sus establecimientos de potabilización, coordinando todo lo que sea bombeo y distribución con sus cisternas, lo que hace que estemos con las reservas justas”, explicó Tuckey. Esto se da debido a que deben aumentar los procesos con productos químicos, por recibir aportes del río Bermejo a través del Paraguay, que trae el agua mucho mas turbia que en épocas normales, detalló. “No es que no tenemos, pero tampoco sobra provisión en las plantas”, agregó el funcionario. “Hoy lo que entra está saliendo, entonces si por ahí tenemos un corte de energía o alguna salida de funcionamiento de una bomba, empieza a bajar las presiones en redes y recuperar eso nos cuesta mucho mas tiempo, no tenemos reserva para poder aguantar hasta tanto se resuelva el problema”, detalló. Tuckey explicó que en la ciudad no hay cortes de agua: “Cuando hay una gran demanda de consumo por algún tipo de derroche masivo, baja la presión de tal manera que en los barrios más alejados no llega a salir agua o a cargar los tanques”. El empresario comentó que vieron triplicado el consumo de agua en Resistencia y lo calificó como “una barbaridad”. “Uno tiene una previsión de más o menos el 30% en aumento de consumo haciendo un uso racional, pero pasa a ser totalmente irracional por que usan el agua potable para bajar las temperaturas que en realidad no es su objetivo”. El directivo ligó directamente la escasez de agua con las altas temperaturas a las que consideró como extraordinarias por el tiempo en que se prolongan “la temperatura es de 40º durante dos semanas seguidas, y no es únicamente en nuestra región, si no que se esta dando en todo el país, según me comentan otras empresas que están iguales o peores”. Ante esta situación, el funcionario pidió solidaridad en el uso del agua destinándola solamente a su consumo fundamental “que la gente evite regar calles, veredas o paredes, que no se dejen mangueras tiradas, que no cambien con frecuencia el agua de las piletas, etc.” En este sentido, Tuckey señaló que la gente del interior que se ve afectada por cortes de agua durante varias horas al día esta más concientizada de su uso racional, a diferencia de la capital donde se ve el derroche. “Ayer con la pequeña lluvia que tuvimos, que mojó todo lo que sea superficie de riego, automáticamente en dos horas levantamos la presión un 50% mas en todas las redes” ejemplificó.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/24/2006 01:00:00 p. m.
Viernes 24 de febrero 18.00: Secretaría de Desarrollo Social del Chaco. Ana María Attias. Sala Planta Alta.19.00: "Mediación educativa y resolución de conflictos". Dr. Daniel Martínez Zampa. Sala Iván Sagarduy.20.00: Charla: "Potencialidades del ocio". Juan Francisco Gómez Koci. Sala TAV20.00: Revista "Palabras" (Paraguay) Pres.: Alejandro Maciel - Amanda Pedrozo y Luis Hernáez. Homenaje a Augusto Roa Bastos. Pres.: Carlos Roa - Ana María Donato. Mirta Roa. Sala Iván Sagarduy.20.00: "Conflictos centrales en la periferia de la globalización". Fundación Ideas.Ana Pratesi, Ricardo Lombardo, María Benítez, Gabriela Barrios y Jorge Roze.Sala Planta Alta.20.30: Taller vivencial sobre el libro "Puertas. Hacia un espacio diferente". Lic. Mauricio Strugo. Sala de Idiomas.20.30: "La paz es mi universo". María de las Mercedes Semhan (Corrientes). Pres.: Ingrid Miranda. "En las alas de un angel". Ingrid Miranda (Corrientes). Sala TAV.21.00 : "Cuatro versiones sospechosas". Pres.: Orlando Van Bredam y Héctor Rey Leyes (Formosa). Sala Iván Sagarduy.21.00: "Antología de cuentos". Pres.: Marisa Nera - Alejandro Schmid - Lucas Ameri. Stand Editorial Cospel.21.00: "Paraje Chagaray Km 458 Charadai". Raúl Coronel. Participación especial: Eladio Aguirre. Intendente de Charadai. Actuación musical: "Los rublos forestales y la música" Iviqué. Sala Iván Sagarduy.21.30: "Huellas, recuerdos e historias". Nikolai Petelski. Ananga Ranga. Sala TAV.22.30: Actuación musical. Centro Cultural Nordeste (Arturo Illia Nº 355 - Te: 422 583).
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/24/2006 07:30:00 a. m.
Chaco Día Por Día - Jueves 23 de febrero de 2006.En diálogo con FM Facundo Quiroga, el coordinador del Centro Nelson Mandela, Dr. Rolando Núñez, alertó sobre la situación que atraviesan las comunidades aborígenes en El Impenetrable, en las cuales la indigencia alcanza el 92 %. “El relevamiento que realizamos en los departamentos Güemes y el departamento Almirante Brown con una población de 91.000 habitantes, donde tenemos una particularidad: en el Güemes existe la población rural más importante de todos los departamentos de la provincia del Chaco. Porque tenemos en población urbana de 35.000 habitantes y en la rural tenemos 27.000 habitantes, lo que no se repite en proporciones en los porcentajes de los demás departamentos. Y después tenemos tanto en este departamento Güemes, como en el Brown que más del 70 % está por debajo de la línea de pobreza de los habitantes”, sostuvo Núñez. El coordinador del Centro de Estudios e Investigación Social Nelson Mandela advirtió que “hay un dato que es absolutamente preocupante, el tema de las comunidades aborígenes que totalizan en la provincia casi 60.000 personas. El 98 % de los aborígenes chaqueños está por debajo de la línea de pobreza y el 92 % está por debajo de la línea de indigencia. Este dato es extraordinario, son pueblos en extinción que requieren políticas especiales, porque eso es un genocidio, requiere política de rescate, con fuerte inversión y cuando vemos el presupuesto, eso no se produce”. En ese sentido, Núñez reflexionó que “cuando vemos el presupuesto del IDACH, vemos que corresponde a $10 por persona aborigen que habita el territorio chaqueño”. “Allí encontramos analfabetismo, desnutrición materno infantil, enfermedades, muertes, muertes prematuras, o sea, los indicadores más bajos de la provincia del Chaco los encontramos en las comunidades criollas pobres del Almirante Brown y del Güemes, pero en particular, en las comunidades aborígenes. Cuando nosotros nos encontramos con esta información, también nos dimos de cabeza contra un árbol, porque siempre hablábamos de la pobreza, del Chaco, de la distribución de la riqueza. Pero cuando encontramos estos datos verdaderamente son escalofriantes”, alertó Núñez. El coordinador del Centro de Estudios Nelson Mandela cargó con dureza contra el diputado de la Alianza, Jorge Guc, a quien señaló como “el hombre político más fuerte de todo el departamento Güemes, porque hila todo lo que es la conexión política con la totalidad de los intendentes del departamento”.Yendo aún más allá en sus imputaciones, sostuvo que “Guc sería el que manejaría la distribución de las tierras fiscales, el manejo del desmonte, con todo lo que esto significa, el manejo de las bolsas alimentarias, el manejo de las viviendas tanto las del AIPO, como las de la SUPCE, las del PPI, y el manejo de los planes Jefas y jefes de hogar”. “Ahora, las pocas veces que lo pude escuchar al diputado Jorge Guc, está todo muy bien y está trabajando muy bien para el departamento. Sin embargo, tiene indicadores similares a los de cualquier país africano”, disparó Núñez. El abogado consideró que “esto que sucede no es casual, está todo relacionado el entramado, porque fundamentalmente del departamento Gral. Güemes, y en menor medida los del Brown, actúan como señores feudales, son la expresión de la concentración política. Actúan prácticamente sin control, el único control es el del Tribunal de Cuentas, que es un control a que sucedan los hechos, y miran los papeles, miran las facturas, en que se gastó y como se gastó pero nada más”.“Nosotros presentamos ayer una nota al gobernador, planteándole las enormes irregularidades, por ejemplo en la adjudicación de viviendas en Nueva Pompeya, con nombre y apellidos de hombres y familias que tienen que ver con el poder político, que son relaciones de parentesco, punteros políticos, algunos con casas entregadas ya con anterioridad”, detalló Núñez. Por último, el abogado reflexionó: “Uno mira y encuentra con que en los departamentos Güemes y Brown se saquea a los pobres en nombre de la pobreza. Porque hay ayuda internacional y programas de apoyo, orientados a los aborígenes pero que nunca llegan a manos de los verdaderamente necesitados".
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/23/2006 09:05:00 p. m.
Chaco Día Por Día - Jueves 23 de febrero de 2006.El ministro de Educación de la Nación, Daniel Filmus, anunció un piso salarial para docentes de $840. "Ese aporte va para los docentes del Chaco como mecanismo de compensación salarial", explicó Sergio Soto, de Utre Ctera en declaraciones a FM Facundo Quiroga. El anuncio del Gobierno Nacional que garantiza un piso salarial de 840 pesos para los docentes de todo el país, se suma al aumento de 100 pesos al salario básico que anunció el gobernador Roy Nikisch el martes. Esta suma adicional, se efectivizaría con el mismo mecanismo que el Fondo de Incentivo Docente y elevaría de los 700 pesos actuales a 840 el salario mínimo de los docentes del Chaco, es decir que serán fondos compensatorios que sólo alcanzarán a los docentes en actividad. "La Nación puede hacer aportes salariales, pero no puede interferir en las escalas salariales de las provincias, por lo tanto ese aporte que va para los docentes de la provincia del Chaco como mecanismo de compensación salarial, se aplica sólo a los activos con la misma modalidad que el Fondo de Incentivo Docente", explicó desde Capital Federal el secretario general de Utre Ctera, Sergio Soto. Por otro lado, el dirigente consideró que se dio "un paso importante", logrando incorporar "de una sola vez 100 pesos al salario básico, y eso va completo para los jubilados, lo cual es muy auspicioso". En tal sentido, anticipó que en el Congreso nacional que realiza hoy la CTERA se aprobará una campaña nacional de recomposición del salario de los jubilados docentes."Un docente que recién se inicia en la provincia del Chaco, o que esté por debajo de ese salario en cualquiera de las circunstancias, y que tenga el equivalente a un cargo testigo del maestro de grado va a recibir, aparte del incremento salarial que acabamos de obtener por aplicación de la ley de Financiamiento Educativo, una suma adicional que en el caso de la provincia del Chaco, va a ser de 140 pesos más y va a funcionar más o menos de la misma manera que el fondo de incentivo", explicó Soto. "Todos los docentes que superen el piso salarial de 840 pesos y hasta el equivalente a dos cargos testigos del maestro de grado, o sea 30 horas de cátedra, o en el caso de los directores de jornada completa que en esta circunstancia van a recibir 100 pesos adicionales y hasta dos veces esa cifra para los profesores que tengan 30 horas de cátedra". "Esto es sumamente importante, nosotros consideramos que esto viene a poner blanco sobre negro, y que el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo no podía fallar en esta primera etapa, no podía ser de otra manera. Hay que cumplir con la ley de financiamiento educativo y una de las provincias beneficiadas va a ser la nuestra, hemos logrado incluirla dentro de esas 11 provincias", concluyó el dirigente de Utre Ctera.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/23/2006 01:00:00 p. m.
Publicado por: - Docentes Chaqueños @ 2/23/2006 12:45:00 p. m.

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