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Timestamp: 2019-02-20 02:06:54+00:00

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PROTOCOLLO D INTESA DELLA RETE DI SCUOLE DELL ARCO JONICO DENOMINATA: LA NUOVA MAGNA GRECIA, CUORE DELL EUROMEDITERRANEO TRA - PDF
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1 PROTOCOLLO D INTESA DELLA RETE DI SCUOLE DELL ARCO JONICO DENOMINATA: LA NUOVA MAGNA GRECIA, CUORE DELL EUROMEDITERRANEO TRA Liceo Ginnasio Statale Aristosseno di Taranto Istituto Professionale Statale Mauro Perrone di Castellaneta (TA) Istituto d Istruzione Superiore Statale Mediterraneo di Pulsano (TA) Istituto d Istruzione Superiore Statale C. Mondelli di Massafra (TA) Istituto d Istruzione Superiore Statale Giustino Fortunato di Marconia (MT) Istituto Tecnico Agrario Statale G. Cerabona di Marconia (MT) PREMESSO - che precipua finalità delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado è quella di contribuire, attraverso i propri P.O.F. (Piani dell Offerta Formativa), alla crescita e allo sviluppo culturale e socio-economico del proprio territorio, anche in concertazione e in sinergia con gli Enti, Istituzioni e Associazioni ivi operanti; - che l erogazione di efficienti ed efficaci servizi educativi si avvale, in maniera crescente, dell intervento di reti formative sia con soggetti interni (rete di scuole), sia con soggetti esterni ( rete di scuole, Università, Enti Locali, Istituzioni, Associazioni, Rappresentanze del Mondo del Lavoro e dell Impresa); VISTO - che il è stato sottoscritto il Protocollo d intesa tra il MIUR, l EXPO 2015 S.p.A. e il Padiglione Italia avente come oggetto: La Filiera della Conoscenza a Expo Milano 2015: Scuola, Università e Ricerca in cui gli Enti sottoscrittori si impegnano a promuovere un programma pluriennale di collaborazione nell ambito dei temi condivisi inerenti alla Esposizione Universale del 2015 dal titolo: Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita ; - che, nel summenzionato Protocollo d intesa, il Comitato Tecnico Scientifico del MIUR EXPOSCUOLA 2015 ha individuato undici aree d intervento da sviluppare e su cui lavorare operativamente con il coinvolgimento di esperti esterni, volontari, mondo della ricerca e dell istruzione superiore categorie economiche, sociali culturali provenienti dalle professionalità coinvolte nelle diverse tematiche: 1) TERRITORIO. Enti Locali, U.SS.RR 2)SOSTENIBILITA, Pace, Legalità 3) NUTRIZIONE, Didattica dell alimentazione, Stili di vita 4) RAPPORTI CON LE IMPRESE e le Istituzioni 5) TURISMO SCOLASTICO, Visite didattiche, Coordinamento volontari 6) ATTIVITA SCOLASTICHE 8)INTERNAZIONALIZZAZIONE e collaborazione con i Paesi EXPO ) SPORT 10) COMUNICAZIONE, Marketing, Portale 11) LINEE DI INDIRIZZO E DOCUMENTO PROGRAMMATICO MIUR e rapporti con gli altri Ministeri ;
2 -che il 30/07/2013 è stato sottoscritto un Protocollo d intesa tra la Regione Basilicata, la Regione Calabria e la Regione Puglia per lo sviluppo del turismo della costa ionica, in cui si formalizza la necessità maturata in particolare dalle Regioni di Puglia, Basilicata e Calabria che condividono una vasta area costiera lungo l arco jonico con il suo vasto e articolato entroterra di disegnare insieme uno scenario di sviluppo condiviso, favorendo la cooperazione interistituzionale di area e puntando alla costruzione di reti stabili di istituzioni perseguendo concretamente tali finalità anche attraverso il coinvolgimento delle nuove generazioni ; - la legge n. 59 del 15 marzo 1997, in particolare l art. 21 che, sancendo l autonomia delle istituzioni scolastiche, consente alle stesse di interagire con le autonomie locali e i settori economici e produttivi, gli Enti pubblici e le Associazioni del territorio; - il D:P.R. n. 275/1999, con il quale è stato emanato il Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, ai sensi del sopracitato art. n. 21 della legge n.59/1997; - la promulgazione da parte del MIUR delle Linee Giuda per l educazione Alimentare nella Scuola Italiana del , da ritenersi sintesi programmatica del lavoro del Comitato Tecnico Scientifico per l attuazione del Programma MIUR Scuola e Cibo con quello degli Uffici Scolastici Regionali, dei Referenti regionali per l educazione alla Salute e per l Educazione Alimentare, dei docenti, degli alunni e delle famiglie, nonché del supporto di vari partner specializzati del settore; - la promulgazione da parte del MIUR delle Linee di Indirizzo La Scuola Italiana per l EXPO 2015, del indirizzate, in particolare, al mondo scolastico e al mondo universitario per orientare la fase di avvicinamento, conoscenza e operatività verso EXPO 2015; CONSIDERATO -che, così come sostenuto dal sopracitato Protocollo d intesa tra MIUR, EXPO 2015 S.p.A. e il Padiglione Italia del : la partecipazione del mondo scolastico all EXPO 2015 garantirà infine al Sistema Paese, sui temi prescelti, anche un dopo EXPO : culturale, conoscitivo, didattico; un eredità che l Italia tutta può consegnare al mondo sui temi, attuali e condivisi, sociali ed economici, della nutrizione e dell alimentazione da considerare un grande lascito immateriale della scuola italiana, -che, così come esplicitato nel sopracitato Protocollo d intesa tra MIUR, EXPO 2015 S.p.A. e il Padiglione Italia del , l EXPO Milano 2015 favorirà il consolidamento dei legami tra le imprese, Istituzioni e Territorio, per creare le condizioni necessarie a garantire agli studenti nuovi sbocchi occupazionali ; PRESO ATTO - che le istituzioni scolastiche sottoscrittrici del presente documento hanno condiviso il progetto dal titolo: Sulle orme del Grand Tour. La catena dei Giardini etnobotanici del vecchio di Corico per la valorizzazione dei beni storico-culturali, paesaggistico-ambientali ed enogastronomici del Distretto Turistico dell Arco Jonico di Puglia, Basilicata e Calabria, elaborato da Scuole, Istituzioni, Enti, Imprese e Associazioni del territorio di riferimento e che è parte integrante del presente Protocollo d intesa;-
3 --che il summenzionato progetto si caratterizza come un articolato percorso pluriennale di pianificazione agroalimentare e turistica vincente, fortemente ancorata alla cultura, all ambiente, al paesaggio, all arte, all enogastronomia, oramai indispensabile sia per la favorire la rilettura consapevole e partecipata- delle radici storiche del territorio dell Arco Jonico, sia per promuovere la nuova creatività che muove il pensiero e le opere del presente globalizzato; -che il summenzionato progetto ha come sfondo integratore la storia dell uomo, intesa come storie e saperi del cibo: l esercizio del gusto, infatti, è conoscenza totale in quanto implica i saperi delle discipline umanistiche, scientifiche e tecnologiche nonché le esperienze sapienziali delle pratiche materiali dell alto artigianato; - che il protagonismo degli studenti e delle loro famiglie, dei docenti e di tutto il personale operante nel mondo dell istruzione e della formazione, sia di fondamentale importanza per costruire il diritto universale ad un alimentazione sana, sufficiente per tutti gli abitanti della Terra, un alimentazione sicura ed eco-sostenibile, fattore di bene-essere, di coesione sociale e di crescita economica, nonché preziosa opportunità di incontro e di dialogo interculturale. I DIRIGENTI DELLE SCUOLE INTERESSATE CONVENGONO E STIPULANO QUANTO SEGUE ART. 1 Oggetto Le Scuole sottoscrittrici del presente Protocollo contribuiranno alla implementazione dei temi inerenti alla Esposizione Universale del 2015 dal titolo: Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita attraverso la partecipazione al progetto pluriennale dal titolo Sulle orme del Grand Tour. La catena dei Giardini etnobotanici del vecchio di Corico per la valorizzazione dei beni storico-culturali, paesaggistico-ambientali ed enogastronomici del Distretto Turistico dell Arco Jonico di Puglia, Basilicata e Calabria. ART. 2 Finalità Le Scuole sottoscrittrici del presente Protocollo partecipando all EXPO 2015 con il Progetto Sulle orme del Grand Tour. La catena dei: Giardini etnobotanici del vecchio di Corico per la valorizzazione dei beni storico-culturali, paesaggistico-ambientali ed enogastronomici del Distretto Turistico dell Arco Jonico di Puglia, Basilicata e Calabria contribuiranno a garantire al territorio dell Arco Jonico e così come raccomandato dal summenzionato protocollo d intesa tra MIUR, EXPO 2015 S.p.A. e il Padiglione Italia del al Sistema Paese -sui temi prescelti- anche un dopo EXPO : culturale, conoscitivo, didattico; un eredità che l Italia tutta può consegnare al mondo sui temi, attuali e condivisi, sociali ed economici, della nutrizione e dell alimentazione da considerare un grande lascito immateriale della scuola italiana. ART. 3 Adempimenti delle parti Le scuole sottoscrittrici del presente Protocollo:
4 -collaboreranno tra di loro interagendo con attività sia in presenza, sia attraverso mezzi informatici per la realizzazione dei contenuti ed il raggiungimento delle finalità esplicitati nei summenzionati artt. n.1 e n.2; -svilupperanno attività di, informazione, di orientamento, di formazione, e di consulenza sia verso il mondo della scuola- in tutte le sue componenti-, sia verso Enti, Associazioni, Istituzioni, Imprese e Mondo del lavoro, con particolare riferimento a quello afferente all' Arco Jonico, interessati a conoscere, condividere, approfondire e diffondere le finalità, gli obiettivi e i contenuti del summenzionato progetto dal titolo Sulle orme del Grand Tour. La catena dei: Giardini etnobotanici del vecchio di Corico per la valorizzazione dei beni storico-culturali, paesaggisticoambientali ed enogastronomici del Distretto Turistico dell Arco Jonico di Puglia, Basilicata e Calabria, al fine di accogliere e sviluppare le raccomandazioni del MIUR relative all EXPO 2015; -metteranno a disposizione le attrezzature, gli ambienti tecnologici e scientifici, i laboratori e ogni risorsa strumentale ritenuta utile al perseguimento del comune obiettivo di promuovere - negli studenti, nelle loro famiglie, nel personale scolastico e nelle comunità- la conoscenza della tematica di EXPO 2015 Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita, declinandola nel proprio territorio secondo gli orientamenti del summenzionato progetto Sulle Orme del Grand Tour ; -opereranno sinergicamente con Enti, Istituzioni, Associazioni, Rappresentanti del Mondo del Lavoro e dell Impresa attraverso attività, progetti, proposte, seminari, incontri, collaborazioni ed eventi, per contribuire alla realizzazione di un articolato percorso pluriennale di pianificazione agroalimentare e turistica vincente, fortemente ancorato alla cultura, all ambiente, al paesaggio, all arte, all enogastronomiadel territorio dell Arco Jonico, anche al fine di promuovere competenze capaci di implementare il pensare globale e l agire locale ; -promuoveranno azioni di monitoraggio delle attività poste in essere, nonché di elaborazione, documentazione, disseminazione (interna alla rete ed esterna: sul territorio locale, nazionale ed internazionale) dei risultati conseguiti. ART. 4 Adesioni e partecipazioni Possono avanzare richiesta di adesione alla rete di scuole dell Arco Jonico denominata: LA NUOVA MAGNA GRECIA, CUORE DELL EUROMEDITERRANEO gli Istituti scolastici di Puglia, Basilicata e Calabria che condividono l oggetto, gli adempimenti e le finalità del presente Protocollo, assumendoli nel proprio POF (Piano dell Offerta Formativa) ART. 5 Organismi di gestione La rete di scuole denominata: LA NUOVA MAGNA GRECIA, CUORE DELL EUROMEDITERRANEO sarà gestita da un Consiglio che avrà il compito di valutare i percorsi progettuali intrapresi dalla Rete, nonché di avanzare proposte e attività di collaborazione con Scuole, Enti, Associazioni, Istituzioni, Imprese e Mondo del Lavoro congruenti con i contenuti, le finalità e gli adempimenti del presente protocollo d intesa: tutte le proposte e attività dovranno essere approvate a maggioranza semplice. Il Consiglio sarà costituito dal Dirigente Scolastico e dal Docente Referente del Progetto: Sulle orme del Grand Tour di ciascun Istituto scolastico che ha sottoscritto il presente Protocollo d intesa. Il Consiglio elegge a maggioranza (qualificata in prima votazione e, successivamente, a maggioranza semplice) il suo Presidente, con compiti di coordinamento, gestione e valorizzazione
5 della Rete di scuole, nonché della sua rappresentanza in tutte circostanze che dovessero rendersi utili e funzionali al perseguimento dei contenuti, delle proposte e delle finalità del presente Protocollo. Il Presidente si avvarrà per l espletamento del summenzionato compito- di una Giunta composta da tre Dirigenti scolastici uno in rappresentanza di ciascuna scuola delle tre Regioni dell Arco Jonico: Puglia, Basilicata e Calabria. La Giunta sarà eletta dal Consiglio a maggioranza (qualificata in prima votazione e, successivamente, a maggioranza semplice). ART.6 Risorse finanziarie Per il funzionamento delle attività poste in essere dal presente Protocollo, ciascuna Istituzione che vi aderisce utilizzerà risorse finanziarie rivenienti dal Fondo d Istituto, dai Fondi della Comunità Europea, dai contributi volontari delle famiglie e dai contributi finalizzati di Enti, Associazioni, Istituzioni e Rappresentanze del Mondo del Lavoro e dell Impresa. ART. 7 Decorrenza e durata del Protocollo Il presente Protocollo decorre dalla data di sottoscrizione delle parti e avrà, al pari di tutti i suoi organismi di gestione, durata biennale. Le parti sottoscrittrici hanno facoltà dopo una valutazione dei risultati raggiunti con la presente collaborazione- di prorogare la durata del presente protocollo oppure di rinunciarvi, mediante semplice comunicazione scritta da far pervenire al Presidente della Rete. Letto, approvato e sottoscritto: Liceo Ginnasio Statale Aristosseno di Taranto Il Dirigente Scolastico Prof. Salvatore Marzo Istituto Professionale Statale Mauro Perrone di Castellaneta (TA) Il Dirigente Scolastico Prof. Alberto Altamura.. Istituto d Istruzione Superiore Statale Mediterraneo di Pulsano (TA) Il Dirigente Scolastico Prof. Francesco Terzulli. Istituto d Istruzione Superiore Statale C. Mondelli di Massafra (TA) Il Dirigente Scolastico Prof. Vito Leopardo... Istituto d Istruzione Superiore Statale Giustino Fortunato di Marconia (MT) Il Dirigente Scolastico Prof. Francesco Di Tursi
6 Istituto Tecnico Agrario Statale G. Cerabona di Marconia (MT) Il Dirigente Scolastico Prof. Francesco Di Tursi Taranto, lì.

References: art. 21
 ART. 1
 ART. 2
 ART. 3
 ART. 4
 ART. 5
 ART.6
 ART. 7