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INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2013 Carreras Largas y Cortas - PDF
INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2013 Carreras Largas y Cortas
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Rosa María Valenzuela Quintana
1 UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2013 Carreras Largas y Cortas Presentado por la Coordinación Técnica de Admisión y la Dirección de Admisión y Control de Estudios Sartenejas, julio de 20132 3 UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Vicerrectorado Académico Comisión Técnica de Admisión Secretaría Dirección de Admisión y Control de Estudios INFORME DE ADMISIÓN Carreras Largas y Cortas CTA-DACE Sartenejas, julio de 20134 COORDINACIÓN TÉCNICA DE ADMISIÓN Prof. Hugo Moisés Montesinos Yufa. Coordinador (E) Prof. Lelys Bravo T.S.U. Beatriz Guerra DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y CONTROL DE ESTUDIOS Lic. Lucy Pires. Directora de DACE Departamento de Admisión y Grado Lic. María Ángela Linares Departamento de Gestión de la Información Académico-Estudiantil T.S.U. Wuaner Méndez DIRECCIÓN DE INGENIERÍA DE INFORMACIÓN Coordinación de Ingeniería de Información de la Sede del Litoral Ing. Alexis Abreu DIAGRAMADOR Y PROGRAMADOR MSc. Carlos Contreras MSc. Andrés Sajo Castelli 25 Índice general I Estadísticas del proceso de admisión Proceso de Admisión Preinscripción Logística del examen de admisión Características del grupo de examinados Sexo Nacionalidad Ciclo diversificado Familia Ingreso Familiar Vivienda Distribución por carrera Examen Carreras Largas Estructura y corrección del examen Corrección Estadísticas de examinados Grupo total de examinados Examinados de instituciones oficiales Examinados de instituciones privadas Examinados de instituciones semi-privadas Examinados hombres Examinados, mujeres Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Punto de Corte Distribución de los examinados Desempeño mínimo Estadísticas de admitidos Grupo total de admitidos Admitidos de instituciones oficiales Admitidos de instituciones privadas6 Admitidos de instituciones semi-privadas Admitidos hombres Admitidos, mujeres Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Estadísticas de no admitidos Grupo total de no admitidos No admitidos de instituciones oficiales No admitidos de instituciones privadas No admitidos de instituciones semi-privadas No admitidos hombres No admitidos, mujeres No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Comparaciones entre los sub-grupos Nota Definitiva Nota del Examen Nota de Bachillerato Habilidad Verbal Habilidad Cuantitativa Matemáticas Física Química Comparación con años anteriores Examen Carreras Cortas Estructura y corrección del examen Corrección Estadísticas de examinados Grupo total de examinados Examinados de instituciones oficiales Examinados de instituciones privadas Examinados de instituciones semi-privadas Examinados hombres Examinados, mujeres Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Punto de Corte Distribución de los examinados Desempeño mínimo Estadísticas de admitidos Grupo total de admitidos Admitidos de instituciones oficiales7 Admitidos de instituciones privadas Admitidos de instituciones semi-privadas Admitidos hombres Admitidos, mujeres Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Estadísticas de no admitidos Grupo total de no admitidos No admitidos de instituciones oficiales No admitidos de instituciones privadas No admitidos de instituciones semi-privadas No admitidos hombres No admitidos, mujeres No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Comparaciones entre los sub-grupos Nota Definitiva Nota del Examen Nota de Bachillerato Habilidad Verbal Habilidad Cuantitativa Comparación con años anteriores Características del grupo de admitidos Carreras Largas y Cortas Proyección del primer año con la deserción histórica Descripción de la población de admitidos vía examen de admisión Distribución por sexo Distribución por nacionalidad Distribución por segundo año de ciclo diversificado Distribución por Carreras Asignadas Carreras Largas Carreras Cortas Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos II Análisis de la dificultad del examen de admisión Análisis de los ítems del examen Modelo logístico de los tres parámetros Interpretación Cualitativa8 6. Clasificación de las preguntas Carreras largas Discriminación - 3 Parámetros Dificultad - 3 Parámetros Dificultad - CTA Carreras cortas Discriminación - 3 Parámetros Dificultad - 3 Parámetros Dificultad - CTA Conclusiones Carreras Largas Carreras Cortas A. Boxplots o gráficos de caja 107 B. Resultados del Modelo Logístico 109 B.1. Examen Carreras Largas B.2. Examen Carreras Cortas C. Comparaciones Estadísticas. 117 C.1. Grupo Total de Examinados Carreras Largas. Años C.2. Grupo de Admitidos Carreras Largas. Años C.3. Grupo Examinados Carreras Cortas. Años C.4. Grupo de Admitidos Carreras Cortas. Años D. Instituciones semi-privadas 125 E. Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) 127 E.1. Resultados CIU E.2. Estadísticas Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) Carreras Largas E.2.1. Grupo total E.2.2. CIU instituciones oficiales E.2.3. CIU instituciones privadas E.2.4. CIU instituciones semi-privadas E.2.5. CIU hombres E.2.6. CIU mujeres E.2.7. CIU Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO) E.3. Estadísticas Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) Carreras Cortas E.3.1. Grupo total E.3.2. CIU instituciones oficiales9 E.3.3. CIU instituciones privadas E.3.4. CIU hombres E.3.5. CIU mujeres E.3.6. CIU Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO)10 811 Índice de cuadros 1.1. Preinscritos por año de graduación de educación diversificada Preinscritos por sexo Preinscritos por tipo de institución de procedencia y notas promedio de bachillerato Histórico de preinscripciones Preinscritos vs. opciones de carreras cortas solicitadas Preinscritos vs. opciones de carreras largas solicitadas Distribución de preinscritos por Estado de procedencia de la Institución Grupos de examinados Distribución por sexo Distribución por nacionalidad Distribución por tipo de institución Distribución por tipo de mención Examinados vs. mensualidad Examinados vs. grupo familiar Examinados.vs. ingreso familiar Tipo de vivienda Examinados vs. Primera Opción - Carreras Largas Examinados vs. primera opción de Carreras Cortas Ingreso de examinados de institutos públicos y privados en función de la variación en el punto de corte Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte Comparación con años anteriores Ingreso de examinados de institutos públicos y privados en función de la variación en el punto de corte Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte Comparación con años anteriores Distribución por sexo Distribución por nacionalidad Distribución por tipo de institución de procedencia12 4.4. Distribución por tipo de mención de bachillerato Distribución de aspirantes de acuerdo al año de egreso de bachillerato Distribución para el Punto de Corte de las diferentes carreras Distribución para el Punto de Corte en Industrial Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos según estado de procedencia de la institución (Admisión Punto de Corte: )- Carreras Largas Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos por estado de procedencia de la institución (Admisión Punto de Corte ) - Carreras Cortas Interpretación cualitativa de los parámetros B.1. Modelo logístico de tres parámetros B.2. Modelo logístico de discriminación y dificultad B.3. Modelo logístico de tres parámetros B.4. Modelo logístico de discriminación y dificultad E.1. Inscritos en el CIU 2012, según trimestre académico13 Índice de figuras 1.1. Distribución de preinscritos por tipo de institución Comportamiento histórico de preinscripciones Condiciones de la vivienda Distribución de examinados según primera opción seleccionada y sedes Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato, indicando la línea de corte correspondiente al promedio propuesto para la admisión 2013 a carreras largas Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al promedio propuesto para la admisión 2013 a carreras largas Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del proceso de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal del examen de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativa del examen de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Matemáticas del examen de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Física del examen de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Química del examen de admisión Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato, indicando la línea de corte correspondiente al promedio propuesto para la admisión 2013 a carreras cortas Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al promedio propuesto para la admisión 2013 a carreras cortas Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso de admisión14 3.4. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del proceso de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal del examen de admisión Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativa del examen de admisión Relación de preinscritos - Inscritos Carreras Largas años y año 2013 con Punto de Corte Relación de preinscritos en Carreras Cortas - Inscritos años y año 2013 con Punto de Corte Gráficos de la probabilidad de respuesta correcta en función de la habilidad de los individuos para tres conjuntos diferentes de los parámetros de discriminación A, dificultad B y adivinación C Discriminación según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas las preguntas del examen de admisión 2013 para carreras largas Dificultad según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas las preguntas del examen de admisión 2013 para carreras largas Nivel de dificultad según los criterios de la CTA para el conjunto de todas las preguntas del examen de admisión 2013 para carreras largas Discriminación según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas las preguntas del examen de admisión 2013 para carreras cortas Dificultad según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas las preguntas del examen de admisión 2013 para carreras cortas Nivel de dificultad según los criterios de la CTA para el conjunto de todas las preguntas del examen de admisión para carreras cortas A.1. Gráfico de caja, boxplot, donde se identifican los tres cuartiles, los valores adyacentes, el rango intercuartil, los datos atípicos y la relación existente con un gráfico de la distribución de la muestra15 Introducción Los días 16 de marzo y 06 de abril de 2013 se llevó a cabo, en las sedes de Sartenejas y del Litoral de la Universidad Simón Bolívar (USB), el examen de admisión para el nuevo grupo de estudiantes que conformará la cohorte 2013 para las carreras largas y cortas en ambas sedes, respectivamente. En estos eventos presentaron la prueba aspirantes provenientes de distintas regiones del país, quienes se preinscribieron en ambas sedes de la USB. El proceso de preinscripción, administración del examen y los resultados obtenidos, están documentados en el presente informe a través de los diferentes capítulos que conforman el mismo. Estos capítulos son: Capítulo I: Descripción del Proceso de Admisión 2013, Capítulo II: Examen de Admisión 2013-Carreras Largas, Capítulo III: Examen de Admisión 2013-Carreras Cortas, Capítulo IV: Características del Grupo de Admitidos, Capítulo V: Análisis de los ítems del examen, Capítulo VI: Clasificación de las preguntas según grado de dificultad y nivel de discriminación y, por último, las conclusiones y un conjunto de anexos en los cuales se cubre lo relacionado con los resultados del modelo logístico de tres parámetros, la información del Ciclo de Iniciación Universitaria (C.I.U.) 2012, las instituciones semi-privadas con aspirantes que participaron en el proceso de admisión, y comparaciones estadísticas con años anteriores. 1316 1417 Parte I Estadísticas del proceso de admisión 1518 19 Capítulo 1 Proceso de Admisión Preinscripción 2013 La Universidad Simón Bolívar abrió el proceso de preinscripción para las carreras largas y cortas dictadas en sus sedes del 14 de enero al 1 de febrero de 2013, fecha que se extendió hasta el 6 de febrero según resolución aprobada por el Consejo Directivo del día 23/01/13. El proceso de preinscripción está dirigido a todos los aspirantes que se encuentran cursando el último año de educación media diversificada y para aquellos provenientes de la población flotante que desean cursar estudios universitarios. Este año, al igual que en años anteriores, la Universidad utilizó el sistema de registro Web (desarrollado por la Dirección de Ingeniería de Información) que permitió a los aspirantes llenar todos los datos personales y académicos, para luego acudir a la Universidad a formalizar su preinscripción. Para los programas de carreras largas, al finalizar el proceso, confirmaron su preinscripción un total de 8607 aspirantes, lo cual representó una disminución del 4.30% con respecto al año 2012 (8993 preinscritos). De los aspirantes preinscritos, sólo 1795 (20.86%) poseen título de bachiller mientras que los restantes 6812 (79.14%) deben obtenerlo en julio del presente año. En los programas de carreras cortas, confirmaron su preinscripción un total de 3158 aspirantes, lo cual representa un aumento del 1.84% con respecto al año 2012 en el que se preinscribieron 3101 aspirantes. De los aspirantes preinscritos sólo 926 (29.32%) poseen título de bachiller mientras que los restantes 2232 (70.68%) deben obtenerlo en julio del presente año. En la Tabla 1.1 se indica el número de aspirantes preinscritos de acuerdo a su año de graduación y al programa seleccionado. 1720 Tabla 1.1: Preinscritos por año de graduación de educación diversificada Año C. Largas C. Cortas Total Antes Total Para el proceso de preinscripción se contó con un stand en el evento INFOCARRERA, el cual se llevó a cabo los días sábado 19 de enero de 2013 en la Sede de Sartenejas y 26 de enero de 2013 en la Sede del Litoral. En esos dos días se preinscribieron 409 aspirantes a cursar distintas carreras en la U.S.B. La población de preinscritos para el año 2013 de acuerdo al sexo se comportó según la Tabla 1.2, pudiéndose observar que la mayor demanda para carreras largas proviene del grupo masculino, mientras que para carreras cortas es de sexo femenino. Tabla 1.2: Preinscritos por sexo Sexo C.Largas % C.Cortas % Total % Femenino Masculino Total Para este año se preinscribieron 1186 aspirantes entre los programas de carreras largas y carreras cortas, provenientes del Programa Igualdad de Oportunidades, representando por el 10.08% del total de preinscritos. La Dirección de Desarrollo Estudiantil tramitó ante la Dirección de Admisión y Control de Estudios un total de 372 exoneraciones del pago del arancel de preinscripción. De acuerdo a la resolución del Consejo Directivo Universitario, en sesión del día 24 de 0ctubre de 2001, se mantuvo la exoneración del cobro de arancel de preinscripción a los aspirantes procedentes de institutos oficiales. Como se aprecia en la Tabla 1.3 y en la Figura 1.1 el mayor número de preinscritos para carreras largas proviene de instituciones privadas, los cuales representan el 77.56%, con una nota promedio de bachillerato de encontrándose 0.30 puntos sobre la nota promedio del sector oficial, representado por un 16.95%, con una nota promedio de bachillerato de y por último las instituciones semi-privadas con un 5.48% de los preinscritos y una nota promedio de bachillerato de (0.47 por debajo del promedio de los privados y 0.17 por debajo del de las instituciones oficiales). El mayor número de preinscritos para carreras cortas también proviene de instituciones privadas, representado por un 55.29%, con una nota promedio de bachillerato de que está 0.07 puntos por debajo del promedio del sector oficial (14.56), representado por un 31.57% de los preinscritos 1821 para carreras cortas y por último los pertenecientes a instituciones semi-privadas con un 13.14% de los preinscritos y una nota promedio de bachillerato de (0.01 por debajo del promedio de los privados y 0.08 por debajo del de las instituciones oficiales). Tabla 1.3: Preinscritos por tipo de institución de procedencia y notas promedio de bachillerato C. Largas C. Cortas Tipo Inst. Preinscritos % Prom. Bach. Preinscritos % Prom. Bach. Oficial Privado Semi-privado Total Oficial Semi-privado Privado 78% % 55% 17% 13% 5% 0 Cortas Largas Figura 1.1: Distribución de preinscritos por tipo de institución En la Tabla 1.4 y en la Figura 1.2 se muestra el comportamiento que ha tenido la población de preinscritos por año de admisión desde el año La tasa de crecimiento se calcula en función del año inmediato anterior Oficial Semi-privado Privado 78% % 55% 17% 13% 5% 19 Cortas Largas22 Tabla 1.4: Histórico de preinscripciones Año C. Largas % C. Cortas % Total % Largas Cortas No. de Aspirantes Año Figura 1.2: Comportamiento histórico de preinscripciones En las Tablas 1.5 y 1.6 se muestran las preferencias de carreras cortas y largas, respectivamente, de acuerdo a las opciones seleccionadas por el aspirante al momento de formalizar la preinscripción. Es importante resaltar que en carreras largas, Ingeniería de Computación generalmente era la de mayor demanda entre los preinscritos, pero por tercer año consecutivo la carrera de Arquitectura, sigue ocupando el primer lugar de preferencia. Para las carreras cortas, este año la carrera de TSU en Comercio Exterior fue la de mayor demanda, dejando en segundo lugar a la carrera de TSU en Administración Aduanera.. 2023 Tabla 1.5: Preinscritos vs. opciones de carreras cortas solicitadas Sede del Litoral Sede de Sartenejas Carrera Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Frec. % Frec. % Frec. % Frec. % Frec. % Frec. % TSU Tec. Eléctrica TSU Tec. Electrónica TSU Tec. Mecánica TSU Mant. Aeronáutico TSU Adm. Turismo TSU Adm. Hotelera TSU Adm. Transporte TSU Org. Empresarial TSU Comercio Exterior TSU Adm. Aduanera Total Total Opc. 1 ambas sedes 3158 Total Opc. 2 ambas sedes 3158 Total Opc. 3 ambas sedes24 Tabla 1.6: Preinscritos vs. opciones de carreras largas solicitadas Carrera Opción 1 Opción 2 Opción 3 Frec. % Frec. % Frec. % Ing. Eléctrica Ing. Mecánica Ing. Química Lic. en Química Lic. en Matemática Lic.en Mat. (Estad. y Mat. Comp.) Lic. Docente en Mat. (Didáctica de la Mat.) Ing. Electrónica Arquitectura Ing. de Computación Lic. en Física Urbanismo Ing. Geofísica Ing. de Materiales Ing. de Producción Ingeniería de Telecomunicaciones Lic. en Biología Lic. en Ges. Hospitalidad Ingeniería de Mantenimiento Licenciatura en Comercio Internacional Total La cantidad de aspirantes a ingresar a la U.S.B. por Estado de procedencia de la Institución se ve reflejada en la Tabla 1.7, diferenciada para carreras largas, cortas y los correspondientes totales. 2225 Tabla 1.7: Distribución de preinscritos por Estado de procedencia de la Institución Estado C. Largas % C. Cortas % Total % Amazonas Anzoátegui Apure Aragua Barinas Bolívar Carabobo Cojedes Delta Amacuro D. Capital Falcón Guárico Lara Mérida Miranda Monagas Nueva Esparta Portuguesa Sucre Táchira Trujillo Vargas Yaracuy Zulia Sin definir Total26 1.2. Logística del examen de admisión La logística de aplicación de los exámenes de admisión correspondientes al año 2013, tuvo que ser reprogramada en sesión extraordinaria del Consejo Directivo celebrada el día de 06 de marzo de 2013, tras el duelo nacional decretado por el Gobierno Nacional producto del fallecimiento del presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez, siendo que las fechas originalmente aprobadas en el Calendario Académico eran el 09/03 para carreras largas y 16/03 para carreras cortas. En consecuencia, la aplicación del examen de admisión para las carreras largas se reprogramó para el sábado 16/03 y el de las carreras cortas para el sábado 06/04, para lo cual la Universidad tuvo que reprogramar toda la logística prevista originalmente y proceder a la publicación de un aviso de prensa el jueves 07/03 para dar a conocer sobre la decisión del CD. Tal y como se mencionó anteriormente, el examen de admisión para carreras largas se realizó el 16 de marzo de 2013 en ambas sedes. En Sartenejas se atendieron 7570 estudiantes en dos turnos, mientras que en el litoral fueron 542, en un solo turno. El 06 de abril se realizó el examen de carreras cortas en ambas sedes en un solo turno. Se atendieron 790 estudiantes en la Sede del Litoral y 1861 en la Sede de Sartenejas. En ambas pruebas durante las dos jornadas concurrieron a presentar un total de aspirantes, cantidad que representa el 91.48% del total de los preinscritos, con un ausentismo de 1002 aspirantes (8.52%). Como referencia, en el año 2012 el ausentismo correpondió a 7.13% (12094 preinscritos y examinados). Durante el año 2013 le correspondió al equipo de la Dirección de Admisión y Control de Estudios asumir, además de la delicada tarea de planificar, coordinar y aplicar la logística total del evento, la de organizar a los aspirantes para sus entradas a las aulas los días del examen. Estas tareas pudieron realizarse gracias a la oportuna e invalorable participación de los examinadores (profesores y empleados administrativos), personal de las direcciones de Planta Física, Seguridad Integral, Servicios, Asuntos Públicos, Bomberos Voluntarios de la U.S.B., Rescarven, Policia de Baruta, así como también de los estudiantes voluntarios. En la aplicación del examen se contó con un total de 186 grupos para las carreras largas (172 en la Sede de Sartenejas y 14 en la Sede del Litoral) y 74 grupos para las carreras cortas (50 en la Sede de Sartenejas y 24 en la Sede del Litoral) los cuales fueron distribuidos en los edificios AUL, BAS I, EGE, ENE, MEM y MEU en Sartenejas y en el edificio de aulas de la Sede del Litoral. Se utilizaron un total de 252 aulas, las cuales permitieron distribuir a los preinscritos al momento de presentar las pruebas de admisión de acuerdo a la Tabla27 Tabla 1.8: Grupos de examinados C. Largas C. Cortas Sede Turno Grupos Examinados Grupos Examinados Litoral Mañana Litoral Tarde Litoral Religión Litoral Rezagado mañana Litoral Rezagado tarde Sartenejas Mañana Sartenejas Tarde Sartenejas Religión Sartenejas Rezagado mañana Sartenejas Rezagado tarde Litoral-Sartenejas Especial Salud Total28 1.3. Características del grupo de examinados Sexo En la Tabla 1.9 se refleja la distribución de los examinados de acuerdo al sexo. Tabla 1.9: Distribución por sexo Sexo C. Largas C. Cortas Total Frec. % Frec. % Frec. % Masculino Femenino Total Nacionalidad En la Tabla 1.10 se observa la distribución de preinscritos examinados según su nacionalidad. Tabla 1.10: Distribución por nacionalidad Nacionalidad C. Largas C. Cortas Total Frec. % Frec. % Frec. % Colombiana Ecuatoriana Española Italiana Peruana Venezolana Otras Total Ciclo diversificado En la Tabla 1.11 se resume la distribución por tipo de institución. Tabla 1.11: Distribución por tipo de institución Tipo de C. Largas C. Cortas Total Institución Frec. % Frec. % Frec. % Oficial Privada Semi-privada Total29 De los aspirantes de liceos privados que presentaron el examen de admisión se exoneraron 372 del pago del arancel de preinscripción. Del total de examinados (10763), (99.40%) realizaron sus estudios en Venezuela. De los aspirantes examinados sólo 2299 (21.00%) poseen título de bachiller mientras que los restantes 8464 (79.00%) deben obtenerlo en julio de este año. La distribución de los examinados, en cuanto a la mención del título de bachiller está presentada en la Tabla Tabla 1.12: Distribución por tipo de mención Mención C. Largas C. Cortas Total Frec. % Frec. % Frec. % Agropecuaria Artística Asistencial Ciencias Comercial Humanidades Industrial Normal Otra Total Entre los examinados provenientes de instituciones privadas u oficiales donde se paga alguna mensualidad (6807 suministraron información en carreras largas y 1879 en carreras cortas), se observó la distribución que se presenta en la Tabla Tabla 1.13: Examinados vs. mensualidad Mensualidad C. Largas C. Cortas Total Bs. Frec. % Frec. % Frec. % Becado Hasta 30 Bs Entre Bs. y 65 Bs Entre Bs. y 100 Bs Entre Bs. y más Total Familia En el ámbito familiar, la distribución del número de estudiantes según el tamaño de su grupo familiar se presenta en la Tabla30 Tabla 1.14: Examinados vs. grupo familiar Tamaño Grupo C. Largas C. Cortas Total Familiar Frec. % Frec. % Frec. % 4 personas ó menos personas personas personas personas ó más Total Ingreso Familiar En la Tabla 1.15, se presenta información correspondiente al ingreso familiar. Tabla 1.15: Examinados.vs. ingreso familiar Mensualidad C. Largas C. Cortas Total Bs. Frec. % Frec. % Frec. % Superior a Bs Entre Bs. y Bs Entre Bs. y Bs Entre Bs Bs. y Bs Inferior a Bs Bs Total Nota: Solo están representados los aspirantes que suministraron esta información Vivienda Del total de preinscritos examinados (8112 en carreras largas y 2651 en carreras cortas), el tipo de la vivienda se ve reflejado en la Tabla En la Figura 1.3, se presenta la información sobre las condiciones de propiedad de la vivienda. Tabla 1.16: Tipo de vivienda Tipo de C. Largas C. Cortas Total Vivienda Frec. % Frec. % Frec. % Quinta o apart. de lujo Quinta o apart. óptimas cond Casa o apart. confortable Apart. modesto sin hacinamiento Casas o apart. en cond. de hacinamiento Total31 Propia (totalmente pagada) Propia (pagandose) Gratuita C. Largas C. Cortas Alquilada Alojados con familiares 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Figura 1.3: Condiciones de la vivienda Distribución por carrera Para finalizar con la información relacionada con la población de examinados, se presenta en la Tabla 1.17 la distribución de los aspirantes de acuerdo a la carrera que desean cursar como primera opción para carreras largas y la Tabla 1.18 para el caso de las carreras cortas. En la Figura 1.4 se muestran dos gráficos de barras, donde se presentan estas distribuciones tanto para carreras largas, como para carreras cortas. 2932 Tabla 1.17: Examinados vs. Primera Opción - Carreras Largas Carrera Frec. % Ing. Eléctrica Ing. Mecánica Ing. Química Lic. en Química Lic. en Matemática Lic.en Mat. (Estad. y Mat. Comp.) Lic. Docente en Mat. (Didáctica de la Mat.) Ing. Electrónica Arquitectura Ing. de Computación Lic. en Física Urbanismo Ing. Geofísica Ing. de Materiales Ing. de Producción Ing. de Telecomunicaciones Lic. en Biología Lic. en Ges. Hospitalidad Ing. de Mantenimiento Lic. en Comercio Internacional Total Tabla 1.18: Examinados vs. primera opción de Carreras Cortas Sede del Litoral Sede de Sartenejas Total Carrera Frec. % Frec. % Frec. % TSU Tec. Eléctrica TSU Tec. Electrónica TSU Tec. Mecánica TSU Mant. Aeronáutico TSU Adm. Turismo TSU Adm. Hotelera TSU Adm. Transporte TSU Org. Empresarial TSU Comercio Exterior TSU Adm. Aduanera Total33 Distribución de Examinados según primera opción seleccionada y Sede Largas Lic. en Comercio Internacional Ing. de Mantenimiento L ic. en Ges. Hospitalidad Lic. en Biología Ing. D e Telecomunicaciones Ing. de Producción Ing. de Materiales Ing. Geofísica Urbanismo Lic. en Física Ing. de Computación Arquitectura Ing. Electrónica Lic. en Matemáticas(Didáctica de la mat.) Lic. en Mat.(Estad.y Mat. Comput) Lic. en Matemáticas Lic.en Química Ing. Química Ing. Mecánica Ing. Eléctrica Cortas No. Aspirantes (a) Carreras Largas Litoral Sartenejas 1372 TSU Adm. Aduanera 507 TSU Comercio Exterior TSU Org. Empresarial TSU Adm. Transporte TSU Adm. Hotelera Litoral Sartenejas TSU Adm. Turismo 164 TSU Mtto. Aeronáutico 141 TSU Tec. Mecánica 67 TSU Tec. Electrónica TSU Tec. Eléctrica No. de Aspirantes (b) Carreras Cortas Figura 1.4: Distribución de examinados según primera opción seleccionada y sedes 3134 3235 Capítulo 2 Examen Carreras Largas 2.1. Estructura y corrección del examen El examen está estructurado en dos partes, una de habilidades y otra de conocimientos: 1. Habilidades (50 preguntas). Consta de dos áreas: Habilidad Verbal y Habilidad Cuantitativa (esta última incluye las dos preguntas de Habilidad Espacial). 2. Conocimientos (40 preguntas). Consta de tres áreas: Matemáticas, Física y Química. VERBAL 25 preguntas HABILIDADES 50 preguntas CUANTITATIVA 23 preguntas EXAMEN 90 preguntas ESPACIAL 2 preguntas MATEMÁTICAS 30 preguntas CONOCIMIENTOS 40 preguntas FÍSICA 5 preguntas QUÍMICA 5 preguntas Corrección 1. Se suma un (1) punto por cada respuesta correcta y se resta un cuarto (1/4) de punto por cada respuesta incorrecta dentro del área del examen respectivo. Si dentro de un área, esta diferencia es negativa, el puntaje se hace igual a cero. Las preguntas sin contestar (en blanco), ni 3336 suman, ni restan. Marcar dos respuestas para una misma pregunta se considera una pregunta incorrecta Punta je por área = PreguntasBuenas 1 4 PreguntasMalas 2. La nota del examen es la suma de los puntajes de cada área, esta nota se lleva a cien (100) puntos y se pondera por 75%. [ 10 W E = 9 75 ] Notadel Examen La nota promedio de bachillerato se lleva a cien (100) y se pondera por 25%. [ ] 5 25 W B = Promedio del Bachillerato La nota definitiva es la suma de W E +W B. ND = W E +W B La nota definitiva se utiliza para ordenar a los estudiantes y a partir de esta secuencia se selecciona a los examinados en relación a un punto de corte. 3437 2.2. Estadísticas de examinados A continuación se presenta el desempeño del grupo total de examinados para su ingreso en carreras largas. Se indica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos y las medianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen 1. Estas estadísticas se realizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes: Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector oficial. Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector privado. Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios). Grupo de aspirantes hombres. Grupo de aspirantes mujeres. Grupo de aspirantes que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Grupo total de examinados Grupo total de examinados n = 8112 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Tipo de institución Número Porcentaje Privado % Público % Semi-privado % Total 8112 Distribución por sexo Número Porcentaje Femenino % Masculino % Total Las preguntas de Habilidad Espacial se analizan junto con las de Habilidad Cuantitativa. 3538 Examinados de instituciones oficiales Grupo examinados de instituciones oficiales n = 1305 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Examinados de instituciones privadas Grupo examinados de instituciones privadas n = 6363 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Examinados de instituciones semi-privadas Grupo examinados de instituciones semi-privadas n = 444 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana39 Examinados hombres Grupo examinados hombres n = 4430 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Examinados, mujeres Grupo examinados mujeres n = 3682 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Grupo examinados PIO n = 726 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana40 2.3. Punto de Corte En la Tabla 2.1 se presenta la variación en el ingreso de examinados de institutos públicos y privados en función del punto de corte. Para este año se aprobó el punto de corte en la sesión del Consejo Directivo del 17 de abril de Esto determinó un número de estudiantes admitidos de 1412, que representa un 17.41% del total de examinados (8112), de los cuales 1306 (92.49%) son de instituciones privadas, 46 (3.26%) de instituciones públicas y 60 (4.25%) de instituciones semi-privadas. Los factores predominantes en la determinación del punto de corte han sido las recomendaciones de cupos asignados por los distintos Decanatos y Coordinaciones y la capacidad de proveer servicios estudiantiles durante el primer año. Otro factor que se toma en cuenta, es la proporción de admitidos que no formalizan su inscripción en la Universidad Simón Bolívar. Esta proporción se estima en un 20%, sin embargo, para las carreras de alta demanda la proporción se calcula en función de la abstención histórica por carrera de los últimos años. 3841 Tabla 2.1: Ingreso de examinados de institutos públicos y privados en función de la variación en el punto de corte P.Corte Percen Total NºPub. %Pub/TAdm %Pub/Texa %Pub/Texpub NºPri. %Pr/TAdm %Pr/Texa %Pr/Texpr NºSPri. %SP/TAd %SP/Tex %SP/TexSP Leyenda: Total = Total de posibles admitidos Percen = Percentil N Pub = Total de posibles admitidos de Liceos Públicos %Pub/TAdm =%Posibles admitidos de Liceos Públicos con respecto al total de posibles admitidos %Pub/Texa =%Posibles admitidos de Liceos Públicos con respecto al total de examinados %Pub/Texpub=%Posibles admitidos de Liceos Públicos con respecto al total de examinados de Liceos Públicos N Pri. = Total de posibles admitidos de Liceos Privados %Pr/TAdm =%Posibles admitidos de Liceos Privados con respecto al total de posibles admitidos %Pr/Texa =%Posibles admitidos de Liceos Privados con respecto al total de examinados %Pr/Texpr =%Posibles admitidos de Liceos Privados con respecto al total de examinados de Liceos Privados N SPri = Total de posibles admitidos de Liceos Semi Privados %SP/TAd =%Posibles admitidos de Liceos Semi Privados con respecto al total de posibles admitidos %SP/Tex =%Posibles admitidos de Liceos Semi Privados con respecto al total de examinados %SP/TexSP =%Posibles admitidos de Liceos Semi Privados con respecto al total de examinados de Liceos Semi Privados 3942 2.4. Distribución de los examinados En la Figura 2.1 se muestra el diagrama de la distribución de todos los examinados de carreras largas en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato. En la Figura 2.2 se muestra el mismo gráfico tridimensional, donde el eje z corresponde a la combinación de ambas notas y el plano que corta la figura queda definido por el punto de corte. Nota de examen Nota de bachillerato Admisibles No admisibles Figura 2.1: Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato, indicando la línea de corte correspondiente al promedio propuesto para la admisión 2013 a carreras largas Nota definitiva Nota de examen Nota de bachillerato Figura 2.2: Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al promedio propuesto para la admisión 2013 a carreras largas. 4043 Desempeño mínimo En la Tabla 2.2se muestra el desempeño mínimo de los examinados para dos puntos de corte. Esta tabla permite identificar si la selección de un determinado punto de corte implicaría la admisión de aspirantes con capacidades muy limitadas en algunas áreas del examen. Tabla 2.2: Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte Propuesta Propuesta Nota cero 3 3 Hab. verbal Nota moda,(#) (67) (67) Promedio Nota cero 0 0 Hab. numérica Nota moda,(#) (44) (44) Promedio Nota cero 1 1 Matemáticas Nota moda,(#) (38) (39) Promedio Nota cero Física Nota moda,(#) 0.00 (948) 0.00 (958) Promedio Nota cero Química Nota moda,(#) 0.00 (362) 0.00 (366) Promedio Nota mínima examen Nota mínima bachillerato Nota cero: Número de individuos que obtuvieron nota cero en la sección del examen. Nota moda: La nota más frecuente (#): Número de individuos que obtuvieron una nota igual a la moda. 4144 2.5. Estadísticas de admitidos A continuación se presenta el desempeño del grupo total de admitidos para su ingreso en carreras largas. Se indica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos y las medianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen 2. Estas estadísticas se realizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes: Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector oficial. Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector privado. Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios). Grupo de admitidos hombres. Grupo de admitidos, mujeres. Grupo de admitidos que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Grupo total de admitidos Grupo total de admitidos n = 1412 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Tipo de institución Número Porcentaje Privado % Público % Semi-privado % Total 1412 Distribución por sexo Número Porcentaje Femenino % Masculino % Total Las preguntas de Habilidad Espacial se analizan junto con las de Habilidad Cuantitativa. 4245 Admitidos de instituciones oficiales Grupo admitidos de instituciones oficiales n = 46 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Admitidos de instituciones privadas Grupo admitidos de instituciones privadas n = 1306 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Admitidos de instituciones semi-privadas Grupo admitidos de instituciones semi-privadas n = 60 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana46 Admitidos hombres Grupo admitidos hombres n = 843 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Admitidos, mujeres Grupo admitidos mujeres n = 569 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Grupo admitidos que cursaron el PIO n = 48 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana47 2.6. Estadísticas de no admitidos A continuación se presenta el desempeño del grupo total de no admitidos en carreras largas. Se indica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos y las medianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen 3. Estas estadísticas se realizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes: Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector oficial. Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector privado. Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios). Grupo de no admitidos hombres. Grupo de no admitidos, mujeres. Grupo de no admitidos que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Grupo total de no admitidos Grupo total de no admitidos n = 6700 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana Tipo de institución Número Porcentaje Privado % Público % Semi-privado % Total 6700 Distribución por sexo Número Porcentaje Femenino % Masculino % Total Las preguntas de Habilidad Espacial se analizan junto con las de Habilidad Cuantitativa. 4548 No admitidos de instituciones oficiales Grupo no admitidos de instituciones oficiales n = 1259 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana No admitidos de instituciones privadas Grupo no admitidos de instituciones privadas n = 5057 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana No admitidos de instituciones semi-privadas Grupo no admitidos de instituciones semi-privadas n = 384 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana49 No admitidos hombres Grupo no admitidos hombres n = 3587 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana No admitidos, mujeres Grupo no admitidos mujeres n = 3113 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO Grupo no admitidos que cursaron el PIO n = 678 Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva Media Desv. Est Err. Est Mínimo Máximo Mediana50 2.7. Comparaciones entre los sub-grupos Nota Definitiva Nota Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.3: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso de admisión Nota del Examen Nota Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.4: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del proceso de admisión 4851 Nota de Bachillerato Nota Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.5: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato Habilidad Verbal Preguntas Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.6: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal del examen de admisión 4952 Habilidad Cuantitativa Preguntas Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.7: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativa del examen de admisión Matemáticas Preguntas Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.8: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Matemáticas del examen de admisión 5053 Física 5 4 Preguntas Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.9: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Física del examen de admisión Química 5 4 Preguntas Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s pri. A. var A. hem A. PIO Figura 2.10: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Química del examen de admisión 5154 2.8. Comparación con años anteriores En la Tabla 2.3 se presenta la comparación de los resultados obtenidos en procesos de admisión anteriores con los resultados de esta convocatoria. En las dos últimas filas se muestra la variación de la estructura del examen, los cambios en las ponderaciones de la nota y del promedio de bachillerato a través de la serie de tiempo. 5255 Tabla 2.3: Comparación con años anteriores HV HC MAT FIS QUI Año Total Admitidos Total Admitidos Total Admitidos Total Admitidos Total Admitidos EXAM Total Admitidos BACH Total Admitidos Definitiva Total Admitidos Total Admitidos Pto. corte56 54 57 Capítulo 3 Examen Carreras Cortas 3.1. Estructura y corrección del examen HABILIDAD VERBAL 35 preguntas EXAMEN 70 preguntas HABILIDAD CUANTITATIVA 35 preguntas Corrección 1. Se suma un (1) punto por cada respuesta correcta y se resta un cuarto (1/4) de punto por cada respuesta incorrecta dentro del área respectiva del examen. Si dentro de un área, esta diferencia es negativa, el puntaje se hace igual a cero. Las preguntas sin contestar (en blanco), ni suman, ni restan. Marcar dos respuestas para una misma pregunta se considera una pregunta incorrecta. Punta je por área = PreguntasBuenas 1 4 PreguntasMalas 2. La nota del examen es la suma de los puntajes de cada área, esta nota se lleva a cien (100) puntos y se pondera por 67%. [ 10 W E = 7 67 ] Notadel Examen Mostrar más
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