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CURSO DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PDF
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Ana Luísa Morais Guimarães
1 CURSO DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GUARUJÁ 2013
2 REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO Artigo 1º - O Estágio Supervisionado de que trata este regulamento refere-se à formação de licenciados em Pedagogia pela Faculdade do Guarujá. Artigo 2º - O Estágio do Curso de Pedagogia, como procedimento didáticopedagógico, é atividade curricular supervisionada de competência da Instituição formadora, que define no projeto pedagógico seus princípios e objetivos. Artigo 3º - O Estágio Supervisionado só poderá ser realizado em Instituições de Ensino públicas ou particulares, organizações não governamentais e/ou empresas que ofereçam condições de proporcionar aos alunos estagiários, experiências e vivências práticas de natureza profissional, de desenvolvimento sócio-cultural, civil e científico. CAPÍTULO II DA OBRIGATORIEDADE Artigo 4º - O Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia é atividade curricular obrigatória na formação do licenciado em Pedagogia conforme Resolução CNE/CP n 01/2006 que prevê uma carga horária mínima de 300 horas. O Estágio Curricular será realizado na Educação Infantil, nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e com participação em atividades da gestão de processos educativos, no planejamento, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação de atividades e projetos educativos (Gestão Educacional). CAPÍTULO III DOS OBJETIVOS
3 Artigo 5º - O Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia tem como objetivos: I - Aproximar o aluno de graduação à realidade onde irá atuar. II- Propiciar ao aluno estagiário, através de subsídios teóricos adequados, uma análise crítica da atuação dos professores de Educação Infantil e do Ensino das séries iniciais do Ensino Fundamental. III- Compreender e vivenciar o funcionamento e a dinâmica da sala de aula. Artigo 6º - Constituem objetivos da Licenciatura em Pedagogia: I Capacitar o profissional para a docência na Educação Infantil, nas séries iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Educacional. II- Possibilitar o conhecimento da realidade de uma instituição escolar: seu funcionamento, e sua organização nos diferentes aspectos, bem como a familiarização do estagiário com seu futuro ambiente de trabalho. III Despertar a criatividade, motivando o futuro profissional para o enriquecimento de sua formação ao iniciar-se em pesquisas, propiciando a ampliação do interesse pela pesquisa científica e tecnológica relacionadas aos problemas peculiares da educação. IV- Proporcionar vivência interdisciplinar da profissão, através de experiências o mais próximo possível das situações reais, possibilitando a aplicação, visando o aprimoramento e a complementação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso de graduação. V Ampliar o referencial bibliográfico disponível. VI Estimular a criação e desenvolvimento de canais de cooperação entre Instituição e Escola e/ou empresa, permitindo a solução de problemas de interesses mútuos. VII Fornecer instrumentos adequados para que o aluno estagiário possa observar e analisar as questões da realidade concreta e refletir sobre ela, percebendo a presença ou não da interdependência recíproca entre teoria e prática. CAPÍTULO IV DA CARGA HORÁRIA
4 Artigo 7º A carga horária do estágio curricular é de 300 (trezentas) horas distribuídas a partir do 3º semestre. Artigo 8º A carga horária será distribuída: I No terceiro semestre 100 (cem) horas para observação e participação em atividades voltadas a Educação Infantil. II No quarto semestre 100 (cem) horas para observação e participação em atividades voltadas para o Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental. III No quinto semestre 50 (cinquenta) horas na Educação de Jovens e Adultos. IV No sexto semestre 50 (cinquenta) horas na Educação de Pessoas com Necessidades Especiais. Artigo 9º A organização do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia pressupõe diferentes estratégias de ensino e aprendizagem, realizado através de estudo em sala de aula, observações, elaboração e aplicação de projetos, onde o estagiário deverá desenvolver as seguintes etapas: 1º Projeto de estágio: que compreende as atividades planejadas a serem desenvolvidas individualmente. 2º Relatório das atividades: que deverá ser entregue no final do ano letivo, referente às atividades desenvolvidas em uma única via encadernada em espiral, obedecendo ao cronograma proposto pelo professor supervisor de estágio. CAPÍTULO V DAS ATRIBUIÇÕES Artigo 10º- Ao professor supervisor I Ao professor supervisor consiste o trabalho de orientação, organização, planejamento das atividades e avaliação dos acadêmicos. II Oferecer acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas ao longo da realização do Estágio Curricular Supervisionado, como também na avaliação contínua do acadêmico; III Informar ao estagiário sobre normas, procedimentos e critérios de avaliação do estágio;
5 IV - Ter clareza quanto ao tipo de profissional de educação que a Faculdade pretende formar, coerente com a Proposta Pedagógica do curso; V - Elaborar junto a Coordenação de Curso o Plano de Atividades do Estágio, em comum acordo com o estagiário; VI - Relatar à Coordenação de Curso, através dos Planos de Acompanhamento de Estágio, o andamento dos trabalhos dos estagiários sob sua responsabilidade, da frequência e avaliação; VII - Assistir ao estagiário, de modo a efetivar satisfatoriamente o Plano de Atividades de estágio; VIII Contatar as Instituições públicas e privadas que se habilitam como campo de estágio, para firmar Termo de Convênio, propondo critérios de estágio e resultados a serem obtidos; IX Elaborar, junto à coordenação do curso, uma forma de controle e registro para acompanhamento e avaliação do desenvolvimento efetivo e progressivo do estagiário; X Manter a coordenação do curso sempre informada sobre o andamento do estágio, progresso dos acadêmicos e eventuais problemas para serem resolvidos por ambas as partes, quando necessário. Artigo 11º - Á Coordenação do curso de Pedagogia caberá as seguintes atribuições: I Elaborar o Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado; II Aprovar o Plano de Atividades de estágio; III Fazer cumprir a legislação e as normas aplicáveis ao estágio do curso de Pedagogia; IV Acompanhar o trabalho do professor supervisor; V Promover reuniões de esclarecimento aos acadêmicos da importância do desenvolvimento do estágio, juntamente com o professor supervisor; VI Acompanhar a elaboração compatível com a realidade do acadêmico para que o estágio atinja os objetivos; VII Aprovar cronograma de estágio e tempo para cumprimento de carga horária; VIII Coordenar e manter o sistema de informações do estágio do curso;
6 IX Elaborar e assinar Termo de Convênio para realizações dos estágios juntamente com o professor supervisor. Artigo 12º- Ao estagiário compete: I Informar-se e cumprir as normas e regulamentos do estágio; II Definir, com o professor supervisor o período e as condições para cumprimento do seu estágio; III - Elaborar projeto de estágio com o professor supervisor; IV Cumprir o plano de estágio que foi estabelecido em conjunto com o professor supervisor; V Firmar o Termo de Convênio e de estágio com a unidade concedente; VI Apresentar relatórios ao professor supervisor; VII Respeitar o sigilo da unidade concedente do estágio e obedecer as normas por ela estabelecidas; VIII Comunicar de imediato ao professor supervisor, sua ausência. CAPÍTULO V DA AVALIAÇÃO Artigo 13º- A avaliação do Estágio Curricular Supervisionado, deve estar de acordo com o sistema de avaliação adotado pela Faculdade do Guarujá e em comum acordo com a Proposta Pedagógica do Curso de Pedagogia. 1º A avaliação será realizada por critérios atribuídos pelo professor supervisor que encaminhará os resultados à Secretaria da Faculdade; 2º Para aprovação em estágio, o aluno deve cumprir cem por cento da carga horária prevista. Artigo 14º- O aluno que reprovar no estágio por não cumprir carga horária prevista, não poderá colar grau. CAPÍTULO VI DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
7 Artigo 15º- Para os alunos que exerçam atividade como docente regular na educação básica, poderão eliminar até no máximo 150 (cento e cinquenta) horas da carga horária de Estágio Curricular Supervisionado, após a apresentação da declaração de docência. Artigo 16º- Os casos omissos neste regulamento serão resolvidos pela Coordenação de Curso, Coordenação do NUDAP e Direção da Faculdade, observadas as normas que regulamentam a Instituição, assim como as disposições legais vigentes.

References: Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3
 Artigo 4
 Artigo 5
 Artigo 6
 Artigo 7
 Artigo 8
 Artigo 9
 Artigo 10
 Artigo 11
 Artigo 12
 Artigo 13
 Artigo 14
 Artigo 15
 Artigo 16