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PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS. Unidad 0. Números y operaciones. Contenidos. Objetivos. Temporalización - PDF
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Pedro Cortés Alvarado
1 PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS Unidad 0. Números y operaciones Números de hasta cinco cifras. Comparación de números. Tablas de multiplicar. Multiplicación y sus términos. División y sus términos. Aprender a componer y descomponer números de hasta cinco cifras. Aprender a comparar números de hasta cinco cifras. Recordar las tablas de multiplicar. Recordar la multiplicación y los términos que la forman. Recordar la división y los términos que la forman.
2 Unidad 1. Números Números de seis y siete cifras. Comparación de números. Aproximación de números. Números romanos. Resolución de un problema siguiendo unos pasos. Suma mental de centenas exactas a números de tres o cuatro cifras. Resta mental de centenas exactas a números de tres o cuatro cifras. Suma y resta mental de millares exactos a números de cuatro cifras. Identificar y nombrar números de seis y siete cifras. Comparar números de seis y siete cifras utilizando los signos <, = y >. Realizar aproximaciones de números de cinco cifras a las decenas de millar y de cuatro cifras a las centenas. Leer y escribir números romanos. Seguir los pasos en la resolución de un problema y comprobar el resultado. Sumar y restar mentalmente centenas exactas a números de tres y cuatro cifras. Sumar y restar mentalmente millares exactos a números de cuatro cifras. a. Lee y escribe números de seis y siete cifras. b. Realiza comparaciones de números de seis y siete cifras con los signos <, = y >. c. Realiza aproximaciones de números de cinco cifras a las decenas de millar y de cuatro cifras a las centenas. d. Lee y escribe números romanos hasta los miles. e. Sigue los pasos en la resolución de un problema y comprueba el resultado. f. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar y restar centenas exactas a números de tres y cuatro cifras. g. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar y restar millares exactos a números de cuatro cifras.
3 Unidad 2. Suma y resta Suma de dos números con y sin llevadas. Resta de dos números con y sin llevadas. Propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Prueba de la resta. Operaciones con paréntesis. Selección de los datos necesarios para resolver un problema. Suma mental de 101 a números de tres o cuatro cifras. Resta mental de 101 a números de tres o cuatro cifras. Suma mental de 201 a números de tres o cuatro cifras. Resta mental de 201 a números de tres o cuatro cifras Reconocer y utilizar las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Calcular restas y comprobarlas mediante la prueba de la resta. Calcular operaciones combinadas de sumas y de restas. Resolver un problema eligiendo entre todos los datos del enunciado solo los necesarios. Sumar y restar 101 y 201 a números de tres y cuatro cifras. a. Reconoce y utiliza las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. b. Comprueba el resultado de las restas utilizando la prueba de la resta. c. Resuelve operaciones combinadas con y sin paréntesis. d. Elige entre todos los datos del enunciado los necesarios para resolver el problema y lo resuelve. e. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar y restar 101 y 201 a números de tres y cuatro cifras.
4 Unidad 3. Multiplicación Propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación Multiplicación por un número de dos cifras Propiedad distributiva Multiplicación por un número de tres cifras Resolución de problemas completando los datos del enunciado a partir de la interpretación de las operaciones que lo resuelven Multiplicación mental de números de dos cifras por 4, 6 o 20 Reconocer y utilizar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. Realizar multiplicaciones por números de dos cifras. Reconocer y utilizar la propiedad distributiva de la multiplicación. Realizar multiplicaciones por números de tres cifras. a. Reconoce y utiliza las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. b. Realiza correctamente multiplicaciones por números de dos cifras. c. Reconoce y utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación. d. Realiza correctamente multiplicaciones por números de tres cifras. Completar los datos de un problema interpretando las operaciones que se utilizan para resolverlo y resolver el problema. e. Completa los datos de un problema interpretando las operaciones que se utilizan para resolverlo y lo resuelve. Multiplicar mentalmente números de dos cifras por 4, 6 o 20. f. Utiliza estrategias de cálculo mental para multiplicar números de dos cifras por 4, 6 o 20.
5 Unidad 4. División La división y sus términos. La prueba de la división. División con divisor de dos cifras. División con ceros en el cociente. Propiedad de la división exacta. Resolución de problemas reconociendo con cuántas operaciones se puede resolver. División mental de números acabados en ceros entre 10, 100 o Conocer y aplicar la prueba de la división. Calcular divisiones con divisor de dos cifras. Calcular divisiones con ceros en el cociente. Conocer y aplicar la propiedad de la división exacta. Reconocer con cuántas operaciones se puede resolver un problema y resolverlo. Dividir mentalmente números de hasta cinco cifras entre 10, 100 o a. Comprueba el resultado de una división utilizando la prueba de la división. b. Calcula el cociente y el resto de divisiones con divisor de dos cifras. c. Calcula el cociente y el resto de divisiones con ceros en el cociente. d. Identifica la propiedad de la división exacta y la aplica para calcular divisiones. e. Reconoce con cuántas operaciones se puede resolver un problema y lo resuelve. f. Utiliza estrategias de cálculo mental para dividir números de hasta cinco cifras entre 10, 100 o
6 Unidad 5. Fracciones Fracciones y sus términos. Comparación de fracciones. Expresión de fracciones como suma de otras. Fracción de una cantidad. Resolución de problemas con dos operaciones. División mental de números de dos o tres cifras entre 4, 6 o 20. Reconocer una fracción, identificar sus términos y conocer su significado. Leer, escribir y representar gráficamente fracciones. Comparar fracciones con el mismo denominador o con el mismo numerador. Expresar fracciones como suma de fracciones sencillas. Calcular la fracción de una cantidad. Interpretar los datos de un problema y resolverlo utilizando dos operaciones. Dividir mentalmente números de dos o tres cifras entre 4, 6 o 20. a. Lee, escribe y representa fracciones. b. Compara fracciones con el mismo denominador o con el mismo numerador. c. Escribe fracciones como suma de fracciones sencillas con el mismo denominador. d. Calcula la fracción de una cantidad con numerador igual a 1. e. Resuelve un problema utilizando dos operaciones. f. Utiliza estrategias de cálculo mental para dividir números de dos o tres cifras entre 4, 6 o 20.
7 Unidad 6. Decimales Escritura y lectura de números decimales. Comparación y ordenación de números decimales. Suma y resta de números decimales. Unidad, décima y centésima. Estimación de la solución de un problema. Multiplicación mental de números de dos o tres cifras por 5 y por 50. División mental de números de dos o tres cifras entre 5 y entre 50. Leer y escribir números decimales. Comparar números decimales utilizando los signos <, = y >. Ordenar números decimales utilizando los signos <, = y >. Sumar y restar números decimales. Identificar la décima y la centésima como unidades decimales, así como sus expresiones. Estimar la solución de un problema y comprobarlo. Multiplicar y dividir números de dos o tres cifras por 5 y por 50. a. Lee y escribe números decimales. b. Compara correctamente números decimales. c. Ordena correctamente números decimales. d. Realiza sumas y restas con números decimales. e. Convierte expresiones decimales en fracciones y viceversa. f. Estima y comprueba la solución de un problema. g. Utiliza estrategias de cálculo mental para multiplicar y dividir números de dos o tres cifras por 5 y por 50.
8 Unidad 7. Dinero y tiempo Dinero y compras. Medidas de tiempo. Horas y relojes. Resolución de problemas eligiendo la operación que resuelve cada pregunta. Suma mental de 21, 31 o 41 a números de dos cifras. Calcular operaciones sencillas con euros y céntimos en situaciones de compra. Identificar unidades de medida de tiempo mayores y menores que el año. Conocer e interpretar las horas y los minutos en relojes analógicos y digitales. Sumar y restar medidas de tiempo. Elegir la operación que resuelve cada pregunta de un problema. Sumar mentalmente 21, 31 o 41 a números de dos cifras. a. Calcula operaciones sencillas con y sin decimales en compras. b. Reconoce unidades de medida de tiempo mayores y menores que el año. c. Conoce e interpreta las horas y los minutos en relojes analógicos y digitales. d. Calcula correctamente sumas y restas con medidas de tiempo. e. Elige la operación que resuelve cada pregunta de un problema. f. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar 21, 31 o 41 a números de dos cifras.
9 Unidad 8. Longitud y superficie Metro, decímetro, centímetro y milímetro. Kilómetro, hectómetro y decámetro. Expresión simple y expresión compleja de medidas de longitud. Suma y resta de medidas de longitud. Superficie. Resolución de problemas utilizando las mismas unidades. Resta mental de 21, 31 o 41 a números de dos cifras. Identificar el decímetro, el centímetro y el milímetro como unidades de medida de longitud. Conocer y utilizar las equivalencias entre las distintas unidades de medida de longitud menores que el metro. Identificar el kilómetro, el hectómetro y el decámetro como unidades de medida de longitud. Conocer y utilizar las equivalencias entre las distintas unidades de medida de longitud mayores que el metro. Expresar medidas de longitud en forma simple y compleja. Sumar y restar distancias expresadas en forma simple o compleja. Medir la superficie de algunas figuras sencillas. Resolver problemas utilizando las mismas unidades. Restar mentalmente 21, 31 o 41 a números de dos cifras. a. Expresa medidas de longitud menores que el metro en distintas unidades. b. Expresa medidas de longitud mayores que el metro en distintas unidades. c. Expresa medidas de longitud en forma simple y compleja. d. Suma y resta distancias expresadas en forma simple o compleja. e. Mide la superficie de algunas figuras sencillas. f. Resuelve un problema utilizando las mismas unidades. g. Utiliza estrategias de cálculo mental para restar 21, 31 o 41 a números de dos cifras.
10 Unidad 9. Capacidad y masa Litro, decilitro, centilitro y mililitro. Kilogramo, gramo y tonelada. Resolución de problemas elaborando un esquema. Suma mental de 29, 39 o 49 a números de dos cifras. Identificar el litro, el decilitro, el centilitro y el mililitro como unidades de medida de capacidad. Conocer y utilizar las equivalencias entre las distintas unidades de medida menores que el litro. Identificar el kilogramo y el gramo como unidades de medida de masa. Conocer y utilizar la equivalencia entre el kilogramo y el gramo. Identificar la tonelada como unidad de medida de masa. Conocer y utilizar la equivalencia entre la tonelada y el kilogramo. Elaborar un esquema para resolver un problema. Sumar mentalmente 29, 39 o 49 a números de dos cifras. a. Expresa medidas de capacidad menores que el litro en distintas unidades. b. Expresa medidas de masa en kilogramos o en gramos. c. Expresa medidas de masa en toneladas. d. Resuelve un problema utilizando un esquema. e. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar 29, 39 o 49 a números de dos cifras.
11 Unidad 10. Recta, ángulo, circunferencia y círculo Recta, semirrecta y segmento. Clases de ángulos y medida. Circunferencia y círculo. Giro, traslación y simetría Resolución de problemas interpretando mapas. Resta mental de 29, 39 o 49 a números de dos cifras. Identificar y representar rectas, semirrectas y segmentos. Distinguir ángulos rectos, agudos y obtusos. Identificar el grado como unidad de medida de la amplitud de los ángulos. Reconocer el círculo y la circunferencia. Distinguir en un círculo sus elementos: centro, radio, diámetro y cuerda. Identificar figuras giradas y trasladadas. Identificar figuras con simetrías y simétricas. Interpretar un mapa para resolver un problema. Restar mentalmente 29, 39 o 49 a números de dos cifras. a. Diferencia y traza rectas, semirrectas y segmentos. b. Diferencia entre ángulo recto, agudo y obtuso. c. Mide y compara con el transportador la amplitud de ángulos. d. Diferencia la circunferencia y el círculo. e. Señala sobre un círculo sus elementos. f. Identifica figuras giradas y trasladadas. g. Identifica figuras con simetrías y simétricas. h. Resuelve un problema utilizando un mapa. i. Utiliza estrategias de cálculo mental para restar 29, 39 o 49 a números de dos cifras.
12 Unidad 11. Figuras planas y cuerpos geométricos Clasificación de triángulos. Clasificación de cuadriláteros. Prismas y pirámides. Cilindro, cono y esfera. Resolución gráfica de problemas. Multiplicación mental de números de dos cifras por 11, 9 o 101. Clasificar los triángulos por sus lados y por la amplitud de sus ángulos. Clasificar los cuadriláteros en paralelogramos y no paralelogramos. Reconocer los elementos de un cuadrilátero. Identificar los prismas, reconocer sus elementos y clasificarlos. Identificar las pirámides, reconocer sus elementos y clasificarlas. Distinguir los desarrollos planos de prismas y pirámides. Identificar el cilindro, el cono y la esfera y reconocer sus elementos. Distinguir los desarrollos planos de cilindros y conos. Resolver un problema gráficamente. Multiplicar mentalmente números de dos cifras por 11, 9 o 101. a. Clasifica los triángulos por sus lados en equiláteros, isósceles y escalenos, y por la amplitud de sus ángulos en acutángulos, rectángulos y obtusángulos. b. Clasifica los cuadriláteros según sean sus lados y sus ángulos. c. Reconoce los elementos de los prismas y los clasifica por el polígono de sus bases. d. Reconoce los elementos de las pirámides y las clasifica por el polígono de su base. e. Reconoce los desarrollos planos de prismas y pirámides. f. Reconoce los cuerpos redondos y sus elementos. g. Reconoce los desarrollos planos de cilindros y conos. h. Resuelve un problema gráficamente. i. Utiliza estrategias de cálculo mental para multiplicar números de dos cifras por 11, 9 o 101.
13 Unidad 12. Gráficos, azar y probabilidad Tabla de frecuencias, moda y media aritmética. Gráfico de barras doble y pictograma. Suceso seguro, posible e imposible. Suceso más o menos posible. Resolución de problemas buscando todas las soluciones posibles. Suma mental de 199, 299 o 399 a números de tres cifras. Interpretar y elaborar tablas de frecuencias. Identificar la moda y calcular la media de un conjunto de datos. Interpretar y elaborar gráficos de barras dobles. Interpretar y elaborar pictogramas. Distinguir fenómenos aleatorios. Describir cuándo un suceso de un fenómeno aleatorio es seguro, posible o imposible. Reconocer cuándo un suceso de un fenómeno aleatorio tiene más o menos posibilidades de suceder. Resolver un problema buscando todas las soluciones posibles. Sumar mentalmente 199, 299 o 399 a números de tres cifras. a. Interpreta y elabora tablas de frecuencias. b. Señala la moda y calcula la media de un conjunto de datos. c. Interpreta y elabora gráficos de barras dobles. d. Interpreta y elabora pictogramas. e. Distingue fenómenos aleatorios. f. Clasifica un suceso de un fenómeno aleatorio en seguro, posible o imposible. g. Reconoce cuándo un suceso de un fenómeno aleatorio tiene más o menos posibilidades de suceder. h. Resuelve un problema buscando todas las soluciones posibles. i. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar 199, 299 o 399 a números de tres cifras.
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