Source: https://sgacursos.uncaus.edu.ar/auth/cursos
Timestamp: 2020-04-07 05:55:09+00:00

Document:
SGA Cursos - UNCAus Virtual Cursos
Te recordamos que para ver más detalles de los cursos debes registrarte.
Curso #13
Formar técnicos con conocimientos en el diseño e implementación de mando y control de cargas eléctricas....
Curso #12
Hoy en día, el uso de éstos productos está muy difundido en nuestra sociedad y por eso es necesario que los consumidores y/o quienes estén a cargo...
Los Cursantes serán capaces de: Prestar apoyo más eficaz en la venta de los mismos. Ampliar sus conocimientos académicos.
UNIDAD 1: Actividad Física y Gasto Energético.
Gasto Energético. Regulación y consumo de energía durante el ejercicio. Hidratos de Carbono. Lípidos. Proteínas. Reducir, mantener o aumentar de peso. Tipos de Actividades. Entrenamiento y Fatiga Muscular. Clasificaron de los Deportes.
UNIDAD 2: Requerimientos de energía.
Adaptación fisiológica y entrenamiento. Cantidad y variedad de carbohidratos. Agua. Hierro. Bebidas Energéticas. Cafeína. Taurina. Situación Regulatoria.
UNIDAD 3: Requerimiento de Proteínas y Lípidos.
Necesidades de Nitrógeno. Requerimiento de proteínas y valor biológico. Necesidades de aminoácidos particulares. Lípidos. Reducción de ingestas para reducción de peso y/o modelación.
UNIDAD 4: Suplementos Nutricionales y Afines
Suplementos Dietarios según ANMAT. Relativamente Seguros. Efectivos en dosis moderadas para deportes. Efectivos en ciertas circunstancias y ciertos deportes. Posiblemente efectivos para deportes. Aparentemente no efectivos para deportes.
UNIDAD 5: Suplementos Restringidos
Efecto Simpático. Efecto anabólico esteroideo. Efecto modulador del crecimiento muscular. Efecto hormonal diverso. Homoformador
Dirigido a estudiantes de la carrera de Farmacia, Lic. en Nutrición y a cualquier persona interesada en obtener una formación especifica que permite ampliar sus conocimientos a cerca de una variedad de productos de ventas en Farmacias, permitiendo a los mismos el asesoramiento al usuario, como así también a aquellos profesionales del sector que quieran actualizar sus conocimientos. A quienes trabajen en farmacias, gimnasios y/o comercios especializados en el rubro y deseen contar con una formación más sólida para dar mejores respuestas a los clientes.
Se otorga Certificado de la Universidad Nacional del Chaco Austral de Aprobación del curso. Carga horaria 64 hs reloj.
Profesor Dictante: Farm. Deluca, Darío Fernando
Tutor: Liva Pérez, Erika
Curso #11
Aprobado por Resolución Nº 193/19–C.S.
El presente curso es una invitación a considerar los procesos educativos a la luz de las nuevas formas de constitución psicosocial que se vinculan a...
El presente curso es una invitación a considerar los procesos educativos a la luz de las nuevas formas de constitución psicosocial que se vinculan a características propias de nuestra época.
Los Cursantes serán capaces de:
Analizar la problemática de los estudiantes tomando en cuenta su constitución subjetiva y sus lazos sociales. Reconocer la Influencia que tienen las identificaciones en la constitución subjetiva de los niños y adolescentes.
Crear una comunicación educativa que contemple los procesos de constitución psicosocial facilitando la construcción cognoscente.
MODULO 1: El sufrimiento psíquico en los niños
Psicopatología infantil y Constitución Subjetiva. Consideraciones generales sobre la nosografía psicopatología ante la complejidad de la clínica con niños. Los caminos de la subjetivación.
MODULO 2: Diagnósticos en la infancia.
Trastornos en la constitución psíquica. Dificultades en la diferenciación adentro-afuera. Trastornos en la erogeneización. Trastornos en la constitución de ligazones que operen como inhibidoras del desborde pulsional y de la carga cero. Dificultades en la atribución de significados. Trastornos en la constitución de una imagen unificada de sí. Trastornos en el pasaje del afecto al sentimiento. Trastornos por predominio de la desestimación. Fallas en la salida del narcisismo. Dificultades en la instauración y/o estabilización de la represión primaria. Renuncia a sujetarse a normas culturales. Dificultades en el pasaje de los ideales, del yo. Transmisión de secretos y fantasmas. La repetición a través de las generaciones.
MODULO 3: Conceptos fundamentales de la obra de Donald W. Winnicott.
Madre suficientemente buena. Un ambiente facilitador. La exigencia y la búsqueda de perfección. Análisis de casos. Cuerpo-sujeto y cuerpo-objeto. La transicionalidad, la cultura. La idea de los comienzos del sí mismo. Nacimiento y desarrollo del self.
MODULO 4: Procesos de escolarización y nuevas subjetividades.
Constitución subjetiva, procesos de escolarización e ingreso a la cultura. La escuela hoy y las nuevas subjetividades. Psicoanálisis, estructuración psíquica. El placer y el goce. Los desafíos en una sociedad permisiva que obliga a gozar. La perversidad y el cinismo.
MODULO 5: El discurso de los padres ante el niño problema
Las quejas de los padres. El niño como síntoma. Que escucha el niño de los padres. Como los ve. Como opera el lenguaje. Los dibujos. Los Juegos.
MODULO 6: Encrucijadas de los adolescentes de hoy.
Adolescencias: encrucijadas: ....... amor, sexualidad y muerte. Los valores de la época. Los duelos. Los ideales. La violencia. Los proyectos.
MODULO 7: Adolescentes: felicidad, sufrimiento, realidad.
Felicidad, infelicidad, sufrimiento. “la juventud Quilmes”. El ideal. El proyecto de vida. Si se sufre tome una píldora. Sufrimiento y contexto socio-histórico.
Destinados a Auxiliares docentes, Bedeles, Administrativos, Docentes y Directivos. Profesionales en general. Se otorga Certificado de la Universidad Nacional del Chaco Austral de Aprobación del curso. Carga horaria 48 hs reloj
Psic. Esp. Andrea Aranda
Prof. Graciela Farías
Aprobado por Resolución Nº 232/17-C.S.
Este Taller pretende desarrollar y poner en práctica diferentes técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje que consideramos les será de gran...
Este Taller pretende desarrollar y poner en práctica diferentes técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje que consideramos les será de gran utilidad para la construcción de sus aprendizajes universitarios.
Lugar de Estudio y el Tiempo de Estudio. Planificación y Estrategias de Actividades.
Estado físico y nutricional del estudiante. Motivación y automotivación.
Atención y Concentración. Factores internos y externos. Estrategias para mejorar la concentración.
Activar los conocimientos previos: Títulos y sub-títulos. Preguntas y respuestas. Tipos de lecturas.
Estrategias de recolección y selección de la información: Subrayado; parafrasear en los márgenes. Toma de Apuntes. Uso del diccionario.
Estrategias de Síntesis y Comprensión: Esquemas, Mapas (mental y conceptual) y cuadro comparativo.
Memoria (repetición y asociación). Repaso y recuerdo.
Transferencia de conocimientos: resumen, síntesis, fichas bibliográficas. Preparación de exámenes.
Alumnos Ingresantes a la Universidad. Para Aprobar el Taller, deberán presentar en tiempo y forma todos los Trabajos Prácticos presentados cada semana. Se otorga certificado de la Universidad Nacional del Chaco Austral de aprobación y/o participación del taller: “Técnicas de Estudio” de 80 horas reloj.
Prof. Dictante: Nancy Susana Sarasua.
Aprobado por Resolución Nº 330/17-C.S.
Establecer un enfoque general, orientado hacia el conocimiento en el área de la nutrición en el deporte y capacitar a los cursantes para que puedan ...
· Conocer los aspectos básicos relacionados con la nutrición en el deporte y la actividad física.
· Aprender las características generales del metabolismo, macronutrientes y su interés en el deporte.
· Considerar la prescripción de la actividad física más adecuada de acuerdo al objetivo del deportista.
· Adquirir habilidades prácticas para la mejora de la hidratación de los deportistas en diferentes estadios de competencia.
· Brindar información general de suplementos deportivos más utilizados en nuestro medio.
· Utilizar la nutrición como herramienta para mejorar el rendimiento deportivo y preservar la salud del deportista.
· Calcular las necesidades reales de energía y nutrientes que tiene cada deportista.
· Organizar y distribuir las ingestas en función del horario del entrenamiento y/o de la competición. Así como la nutrición del deportista antes, durante y después del entrenamiento y/o de la competición.
· Aprender y brindar información fidedigna sobre los suplementos deportivos.
Introducción a la nutrición; requerimientos nutricionales del ser humano según la actividad la actividad física, gasto calórico y ejercicio, contenido calórico de los alimentos.
Bases nutricionales en el deporte. Necesidades nutricionales, macro y micronutrientes del deportista.
Importancia de la evaluación de la composición corporal: Cineantropometría
Bases para la prescripción del ejercicio. Nutrientes esenciales para deportes de resistencia y fuerza.
Planificación, organización y seguimiento de la alimentación del deportista.
Hidratación en el deporte. Bebidas deportivas, utilización según actividad física
Suplementación en el Deporte. Ayudas ergogénicas, mitos y verdades. Descripción, justificación científica, utilización según la actividad y necesidad del deportista.
Destinado a profesionales y estudiantes de las carreras de Lic. en nutrición, profesorado en educación física, medicina, entrenadores físicos y a fin. Además deportistas, familiares de deportistas y público en general amantes del deporte, la actividad física y el fitness, que quieran aumentar su rendimiento en el deporte. Se otorga Certificado de la Universidad Nacional del Chaco Austral de aprobación del curso: Alimentación, nutrición y deporte de 46 horas reloj.
Prof. Dictante: Lic. Llanes Ivana Andrea
Tutor: Prof .Medina German
Aprobado por Resolución Nº 262/17-C.S.
Formar técnicos con conocimientos en el diseño e implementación de instalaciones eléctricas en inmuebles, jóvenes egresados de secundarios sea t�...
Formar técnicos con conocimientos en el diseño e implementación de instalaciones eléctricas en inmuebles, jóvenes egresados de secundarios sea técnico o bachiller y electricista matriculados.
Tener claro las leyes fundamentales de la electricidad, conocer en profundidad el reglamento de AEA 90364 instalación eléctrica en inmueble; de manera que el alumno tenga todas las herramientas necesarias poder diseñar y ejecutar una instalación eléctrica de un inmueble de forma segura.
1.0 INTRODUCCIÓN. - DEFINICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS
MATERIAL AISLANTE Y CONDUCTORES.
LEYES Y MAGNITUDES FUNDAMENTALES.
1.1.DOMINIO DE APLICACIÓN.
1.2.PROYECTO ELÉCTRICO Y VERIFICACIÓN DURANTE EL MONTAJE.
1.3.ESQUEMAS DE CONEXIÓN A TIERRA.
1.4.CARACTERÍSTICA DE LA ALIMENTACIÓN.
1.5.ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN INMUEBLE.
1.6.CLASIFICACIÓN DE LAS LÍNEAS Y CIRCUITOS.
1.7.GRADO DE ELECTRIFICACIÓN, NÚMEROS MÍNIMOS DE CIRCUITOS Y DE PUNTOS DE UTILIZACIÓN.
1.8.CARGA TOTAL CORRESPONDIENTE AL INMUEBLE.
1.9.INFLUENCIAS EXTERNAS.
1.10. CONDICIONES AMBIENTALES Y DE UTILIZACIÓN.
1.11. TIPO DE CANALIZACIÓN, CONDUCTORES, CABLES Y FORMA DE INSTALACIÓN.
1.12. SECCIÓN NOMINAL DE LOS CONDUCTORES.
1.13. DETERMINACIÓN DE LA SECCIÓN.
1.14. DISPOSITIVOS DE MANIOBRAS Y PROTECCIÓN.
1.15. PROTECCIÓN DE LAS INSTALACIONES.
1.16. TABLEROS ELÉCTRICOS.
1.17. INSPECCIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA INSTALACIÓN.
2.1. TRABAJO PRACTICO “PROYECTO INSTALACION ELECTRICA VIVIENDA UNIFAMILIAR”
2.2. PLANOS ELÉCTRICOS.
El curso está dirigido a personas con secundario completo, preferentemente con título técnico y aquellos con títulos de grado que quiera profundizar sus conocimientos en instalaciones eléctricas.
Se evaluarán de forma individual a través de un proyecto que irán desarrollando durante el dictado del curso, es decir, será condición necesaria y suficiente tener aprobado el proyecto para poder aprobar el curso.
Ingeniero Eléctrico González Víctor Darío
Aprobado por Resolución Nº 261/17-C.S.
Adquirir el conocimiento básico para poder comunicarse, leer los textos, escribir básico en los tres tiempos ,aprender sobre la cultura y tradición...
Adquirir el conocimiento básico para poder comunicarse, leer los textos, escribir básico en los tres tiempos ,aprender sobre la cultura y tradición de la gente que habla (hablaba) el idioma serbio.
- Introducción y la historia del idioma
- Alfabeto serbio, latino y cirílico
- Las características B, LJ, NJ, G, Š, Č, Ć, Đ, Ž, explicación, ejemplos
- Vocabulario, explicación y consejos para memorizar mejor
- Saludos, importancia, tradición
- Dichos viejos que ayudan a aprender más sobre la historia y la comunicación.
- Explicaciones de las diferencias entre las pronunciaciones
- Números, trabajo básico y los tipos de números.
- Días, su uso en las frases y textos
- Meses, el trabajo en singular y plural
- El verbo BITI, cambios y la explicación
- Otros verbos con los cambios
- La combinación de los verbos
- Ejemplos y practicas
- Ejercicios,
- Vocabulario, ejercicios del vocabulario
- Verbos, repasar últimos y trabajar en nuevos y sus cambios.
- Las preguntas DA LI y KO, explicación, ejemplos y ejercicios
- Vocabulario, ejercicio y practica del vocabulario
- Verbos, cambios
- Nuevas preguntas KADA, ODAKLE, KOLIKO, sus formas en la frase, tipos de las respuestas, explicaciones y ejemplos
- Vocabulario, repasar lo de antes y sumar nuevas palabras
- Audios con los ejemplos
- Trabajar en las preguntas GDJE, ZAŠTO, sus cambios y uso en las frases.
- Ejercicios del uso de los verbos y preguntas.
- Texto, traducción, responder en las preguntas del texto, hacer las preguntas de otro parte del texto.
- Vocabulario, ejercicios, practica
- Audio de las frases y los textos
- Las prácticas de los saludos
- Ejercicios de los números, meses, días
- Verbos y las preguntas DA LI, KO, ODAKLE, GDJE, KOLIKO, KADA y ZAŠTO.
- Ejemplos, ejercicos
- Vocabulario del material desde el principio
- PREPARACION, TUTORIAL para el PARCIAL
- EL PARCIAL
- Sustantivos, géneros, los tres pasar bien y en detalles
- Ejemplos, ejercicios
- Audios con los ejemplos regulares e irregulares
- Los colores, cambios por géneros
- El plural de los géneros, colores y cambios
- La base del tiempo PASADO ( I )
- El uso de SAM BIO y BIO SAM
- Cambios con otros verbos
- Audios con los verbos y ejemplos regulares e irregulares
- Audios para entender y escuchar mejor
- Ejercicios para hacer a la casa y presentar próxima semana, trabajo y practica.
- La base del tiempo PASADO (II )
- explicación, cambios, ejemplos
- et texto para traducir
- el audio del texto
- los ejercicios de texto
- el trabajo de los saludos, géneros, colores…etc.
- Formación de la plural
- Los sustantivos, números, colores
- Los plurales de los géneros
- Trabajo en el vocabulario, repasar lo de antes y sumar los trabajos nuevos
- Ejercicio de la singular y plural, reconocimiento, la práctica, la combinación en las frases distintas.
- Audios de las frases y las palabras nuevas, las explicaciones de las diferencias entre las pronunciaciones.
- El trabajo en el texto
- La práctica de la tradición, leer los diálogos, reconocer las situaciones en el pasado y el presente
- El vocabulario, los ejercicios y la practica
- Las preguntas del texto y TODAS las respuestas en el idioma serbio.
- Audios de completo texto, de las palabras nuevas, trabajo del vocabulario
- Las relaciones en la FAMILIA
- Explicar las diferencias y la importancia
- La práctica en los ejemplos, el vocabulario
- Audio y las explicaciones de los cambios regulares e irregulares.
- Trabajo en plural, los tipos del plural, audios, practica.
- El trabajo para hacer en la casa y presentar
- La comparación (I), las practicas, ejercicios
- el texto, las preguntas, los trabajos del texto
- La comparación (II), el vocabulario, las practicas.
- Los audios de los dos tipos de la comparación
- Buena explicación y el trabajo en el texto
- Enfocarse en el vocabulario y la traducción
- El género y la nacionalidad
- Los cambios, el trabajo en los cambios plurales y singulares entre los géneros.
- Las explicaciones y los ejemplos
- Los audios con buena explicación
- La posesión (I)
- Los cambios por los géneros
- Las explicaciones y los trabajos en los ejemplos regulares e irregulares
- Audios con las palabras nuevas y las frases completas
- La posesión (II)
- Los cambios, las irregularidades, los ejemplos
- Las ciudades, los nombres de la zona YUGOSLAVA, la posesión.
- La comida tradicional
- Los ejemplos, los cambios, audios
- El texto y la práctica de la traducción y los cambios de la posesión (I) y (II), la comida y las nacionalidades.
- El FUTURO (I)
- La base del FUTURO (I), los cambios
- los ejemplos y ejercicios
- los audios de las palabras nuevas con las explicaciones
- el TEXTO, el trabajo de texto
- la traducción, las preguntas y respuestas en idioma serbio.
- El FUTURO (II)
- El trabajo en el FUTURO (II), la práctica.
- La combinación de los futuros, ejemplos, ejercicios
- El TEXTO, la traducción y los análisis de las frases.
- Repasar el material anterior con los colores, verbos, el tiempo pasado y la posesión.
- Los cambios por géneros, las explicaciones.
- Los audios con las palabras regulares e irregulares
- El uso en la frase, trabajo en plural y singular.
- Las traducciones, preguntas y respuestas.
- El vocabulario y los ejercicios de vocabulario
- Los textos sobre la historia, tradición y cultura de los países donde se habla el idioma serbio
- La práctica de la traducción, los cambios, verbos regulares e irregulares en todos tiempos (pasado, presente y futuro)
- El trabajo en el vocabulario
- Los audios del texto y palabras nuevas
- Las explicaciones de algunos usos en las frases
- La práctica de las combinaciones de los tiempos en un texto.
- El texto con la combinación de los tiempos.
- La continuación de las sutorias de la tradición, historia y cultura.
- La traducción y los trabajos en las preguntas y respuestas del texto
- Los audios con el texto completo
- El trabajo de los tiempos, colores, géneros y nacionalidades.
- Los audios y la práctica.
- PREPARACION, TUTORIAL PARA EL FINAL
- Cualquier persona interesada en aprender el idioma serbio.
- Cada estudiante debe participar en el foro.
- Las actividades son muy importantes para entender el idioma serbio.
- Presentación de los trabajos prácticos.
Dirección: CAPITANICH , Marta Cristina
Tutor: MILOVIC, Aleksandar
Aprobado por Resolución Nº 233/17-C.S.
Introducción al portugués de Brasil. Ubicación geográfica. Acentos regionales.
Saludos Formales e Informales. Presentación. Expresiones cotidianas y de cortesía. Despedidas.
Fonética: El alfabeto. Dígrafos, ejemplos y usos. Primeras reglas fonéticas.
Artículos definidos e indefinidos. Sustantivos. Adjetivos. Pronombres personales.
El tiempo cronológico. Los días de la semana. Correlación del tiempo. Los meses del año. Las estaciones del año.
Países y nacionalidades - verbo Ser, Tiempo presente.
Los números cardinales y ordinales. Empleo de los números. El reloj. Las horas. Expresiones. Los colores. Pronombres interrogativos.
Fonética: Letras R, r, l. Empleo.
La familia. Componentes. Lazos. Fiestas de familia. Estado civil. El árbol genealógico. La rutina del día a día. Maneras de describir cosas y personas. Verbo tener, Tiempo presente.
Pronombres posesivos. Demostrativos. Indefinidos. Usos de cada uno.
Profesiones. Verbo estar, Tiempo presente.
Informaciones básicas. Formulario de redes sociales.
Fonética: Nasalidad: Empleo.
Proposiciones. Combinaciones. Contracciones. Empleo.
La rutina del día. Hobbies y Esparcimiento. Verbos de la 1ª, 2ª y 3ª conjugación: “-ar, -er, -ir”. Tiempo presente.
Conjunciones e, ou, mas. Empleo.
En el restaurante. Vocabulario relevante. Desayuno, almuerzo, merienda, cena. Aperitivos. Recetas brasileñas. Cardápio o carta de menú. Verbos querer y pedir.
Puesto de frutas y verduras. Casa de carnes. Verbos Hacer, Poder y Venir.
Hospedajes: hoteles y pousadas. Realizar reservas. Expresiones y vocabulario esenciales.
Medios de transporte. Verbo ir, Tiempo Presente.
Conociendo la ciudad. Localización. Pedir y dar indicaciones.
Verbos de la 1ª, 2ª y 3ª conjugación: “-ar, -er, -ir”. Pretérito Perfecto. Pretérito Imperfecto. Futuro Del Presente.
Partes de la casa. Vocabulario de mobiliario. Descripción.
Fonética: Letras g, j, s. Valor fonético. Empleo.
Cada una de las unidades, contará además con ejercitación oral y escrita, entre las que estarán la lectura, traducción y comprensión de textos cortos, como canciones, recortes periodísticos, publicidad, extractos literarios, folletos turísticos, etc.
- Estudiantes Universitarios y de Institutos de Educación Superior. Profesionales. Todas aquellas personas que deseen aprender y capacitarse, personal o profesionalmente, en el idioma portugués.
- El alumno deberá cumplimentar y aprobar el total de tres trabajos prácticos escritos individuales, que serán integradores de cada unidad.
- Para la aprobación del curso, el alumno deberá aprobar un trabajo práctico final escrito que será un integrador de todos los contenidos del curso. Además del cumplimiento de la asistencia en las clases destinadas a la comunicación oral.
Docente dictante: Lic. Celia Arrieta.
Tutor: Esp. Lic. Prof. Carlos Antonio Stacul.
Aprobado por Resolución Nº 55/17-C.S.
La actividad fue planteada con el fin de brindar a los alumnos los conocimientos necesarios para desenvolverse en un mundo cada vez más informatizado...
La actividad fue planteada con el fin de brindar a los alumnos los conocimientos necesarios para desenvolverse en un mundo cada vez más informatizado. Así de esta manera poder afrontar diversas problemáticas y utilizar las distintas herramientas que nos brinda la informática ahorrándonos mucho tiempo y trabajo.
Los objetivos de la actividad son que el alumno aprenda y utilice las distintas herramientas ofimáticas disponibles para la resolución de problemas referentes a su profesión.
UNIDAD 1: Utilización de la plataforma de Aprendizaje Moodle
Introducción a Plataforma de enseñanza virtual Moodle. Consideraciones Generales. Perfil de Usuario y actualización de datos personales. Mis Cursos. Utilización de Recursos y Actividades.
La informática. Conceptos Generales. La computadora. Definiciones Básicas. Clasificación de las computadoras. Componentes Físicos y Lógicos. Unidades y Conversiones.
Arquitectura básica. CPU. Placa Madre. Memorias. Puertos. Unidades de Entrada y Salida. Dispositivos de Almacenamiento.
UNIDAD 4: Software
Clasificación. Sistema Operativo. Definición, funciones y Clasificación. Software de Aplicación. Definición. Categor?as. Software Libre y Privativo. Concepto de archivos y carpetas. Extensiones de Archivo.
UNIDAD 5: Sistema Operativo y Utilidades
Escritorio, barra de tareas, íconos y accesos directos, ventanas. Archivos. Propiedades de los archivos. Operaciones de Copiar, Pegar y Eliminar. Enviar a. Crear acceso Directo. Explorador de Archivos. Búsqueda. Papelera de reciclaje. Compresión y descompresión de archivos. Archivos PDF.
UNIDAD 6: Procesador de Textos - I
Introducción a Libre Office. Tipos de Archivo. Inicio del Programa. Área de Trabajo. Selección, edición y corrección de texto. Mover y Copiar Texto. Modificación y opciones de formato de texto.
UNIDAD 7: Procesador de Textos - II
Apertura, guardado y creación de un documento. Inserción de Tablas e Imágenes. Configuración de página. Márgenes. Presentación preliminar e impresión. Otras Operaciones
UNIDAD 8: Planilla de Cálculo - I
Inicio del Programa. Área de trabajo. Apertura, guardado y creación de una planilla de Cálculo. Introducción de datos y formato de celdas. Barra de fórmulas. creación de fórmulas. Funciones.
UNIDAD 9: Planilla de Cálculo - II
edición y Formato de hoja de Cálculo. Diferentes hojas de Cálculo. creación de Gráficos. Presentación Preliminar e impresión. Otras Operaciones.
UNIDAD 10: Presentaciones gráficas - I
Inicio del Programa. Área de trabajo. Apertura, guardado y creación de una Presentación gráfica. Visualización de Presentaciones. Manipulación de Diapositivas.
UNIDAD 11: Presentaciones gráficas - II
Inserción de texto, imágenes y gráficos. Notas de Presentación. Intervalos y efectos de transición. Presentación de las Diapositivas. impresión. Otras Operaciones.
UNIDAD 12: Redes e Internet
Redes. Conceptos Básicos. Tipos. Dispositivos. Internet. Definiciones y Conceptos Básicos. Instalación de un Navegador web. Navegación básica. Guardado de páginas e impresión. Correo Electrénico. Clientes de escritorio y web.
UNIDAD 13: Aplicaciones en Internet
Búsqueda en internet. creación y Modificación de documentos, planillas de Cálculo y presentaciones. Editores de Imágenes. Traductores. Servicios de Mapas.
UNIDAD 14: Trabajo Colaborativo e Internet
Trabajo colaborativo e Internet. Definiciones. Compartir archivos. Redes Sociales, Blogs y Foros. Servicios comunicación, chat y conferencias de video.
ESTUDIANTES DE CARRERAS DE PREGRADO, GRADO, POSGRADO Y AQUELLOS INTERESADOS EN LA TEMÁTICA CON TITULO SECUNDARIO COMPLETO.
La evaluación del curso consistirá en 2 (dos) exámenes parciales con sus respectivos recuperatorios para lograr la regularidad de la materia.
Para aprobar el curso, el alumno que haya regularizado la misma, deberá rendir el examen final.
COORDINADORA DEL CURSO: LIC. STELLA GERZEL
TUTORES: ACOSTA, EDUARDO ANDRES - ACOSTA JAZMIN, ENZO IVAN
INFORMÁTICA BÁSICA UAT
Aprobado por Resolución Nº 51/17-C.S.
El objetivo del curso es lograr que la persona adquiera una formación práctica sobre los aspectos formales y de fondo de la fiscalidad en nuestro pa...
El objetivo del curso es lograr que la persona adquiera una formación práctica sobre los aspectos formales y de fondo de la fiscalidad en nuestro país, mediante el abordaje conceptual y actividades de aplicación de los diferentes tipos de imposición, las obligaciones formales derivadas de las normas vigentes y sus efectos sobre las decisiones empresariales.
Módulo 1. Fiscalidad en Argentina.
Sistema o Régimen Tributario. Presión Fiscal: Estudio Comparado. Tipos de imposición. Impuestos Directos e Indirectos. Obligaciones formales. Efectos de la tributación sobre las decisiones empresariales.
Módulo 2. Inscripción inicial en AFIP.
Régimen de inscripción. Formularios. Documentación requerida. Sistema Web. Clave Fiscal. Administrador de relaciones. Monotributistas: elección de Obra Social.
Módulo 3. Inscripción en impuestos provinciales.
Régimen de inscripción. Formularios. Documentación requerida. Sistemas Web. Clave de acceso. Contribuyentes locales. Convenio Multilateral.
Módulo 4. Alta Municipal.
Documentación requerida. Estudio de Factibilidad. Habilitación de bomberos. Impuesto de Comercio. Formas de liquidación.
Módulo 5. Obligaciones Formales primera parte.
Documentación a exhibir en locales. Habilitación de sistemas de facturación. Controlador Fiscal. Factura Electrínica. Opciones de facturación electrínica. Aplicativos instalables. Sistemas en línea. Ventajas y Desventajas.
Módulo 6. Obligaciones Formales segunda parte.
Régimen de registración. Libros Comerciales. Libros auxiliares de ventas y compras. Sistemas informáticos. Opción de registros en la nube.
Módulo 7. Obligaciones de la Seguridad social.
Alta como empleador ante la Administración Federal de Ingresos Públicos. Imposiciones locales a empleadores. Sindicatos y Obras sociales. Aseguradoras de Riesgos de Trabajo. Costo laboral y su incidencia en los resultados. Ministerio de Trabajo.
Módulo 8. Procedimiento Fiscal
Facultades de verificación de los organismos de recaudación. Derechos del contribuyente ante una inspección.
Profesionales noveles, auxiliares administrativos en empresas y estudios contables, emprendedores y startups. La evaluación de los aprendizajes se realizará mediante dos exámenes parciales con sus respectivos recuperatorios y un final integrador. A lo largo del curso están previstas instancias de autoevaluación para la comprobación de los avances en la comprensión de los temas.
Cr. Ricardo Daniel Sanchez.
Aprobado por Resolución Nº 50/17-C.S.
La incorporación de una segunda lengua como objeto contará con la posibilidad de un período de exposición más extenso al aprendizaje de esta leng...
La incorporación de una segunda lengua como objeto contará con la posibilidad de un período de exposición más extenso al aprendizaje de esta lengua extranjera. Formar al educando para llegar a ser buen usuario de una lengua extranjera que le permita, entre otras cosas, abrir su horizonte laboral y/o profesional en un futuro. El objetivo final de la materia es que pueda hacer una traducción del inglés al castellano y que pueda interpretar un texto, completando algunas actividades para verificar dicha comprensión.
Unidad 1. Introducción a la lengua inglesa y sus significados.
1. La lengua como sistema: conceptos varios.
1.1- Concepto de morfosintaxis, fonética y normativa.
2. El uso del diccionario.
2.1 Significados primarios y secundarios.
2.2 -El uso del diccionario técnico.
3. Relación entre categoría gramatical y significado.
4. La traducción literal vs la traducción idiomática.
Unidad 2. El sustantivo. Morfología y sintaxis
1. El sustantivo. La morfología o estructura interna del sustantivo en inglés estaría conformada de la siguiente manera:
1.1 Tipo o clase de sustantivo
2. El caso genitivo.
3.1 Sufijos y prefijos: determinadores de categoría gramatical.
4. Frases sustantivas.
4.1 Sustantivos compuestos.
4.2 El uso del guión entre sustantivos.
5. Sintaxis: La función del sustantivo dentro de la oración.
5.1 Premodificación.
5.2 Artículo.
5.3 Adjetivos que indican cantidad.
5.4 Demostrativos.
5.5 Posesivos.
Unidad 3. La oración simple: afirmativa, negativa e interrogativa.
1. La oración simple: Orden lógico en la oración.
2. Patrones verbales.
2.1 El verbo 'TO BE'. Su uso en afirmación, negación.
2.2 -There is- There are
3. -La pregunta: su sintaxis y sus vocablos introductores.
3.1 La forma interrogativa en el verbo 'To Be'.
3.2 La forma interrogativa en el verbo 'There is'- 'There are'
4. -Indicadores de grupo de sentido: Preposiciones y frases encabezadas con preposición.
Unidad 4. El pronombre.
1. Clases de pronombres y sus usos.
1.1 Personales (sujeto y objeto)
1.3 One / ones
1.4 Reflexivos
1.6 Posesivos
Unidad 5. El adjetivo. Morfología y sintaxis.
1.1 Morfología: Género y número
1.2 Sufijos determinadores de la función adjetiva
2.1 Uso atributivo y predicativo del adjetivo
2.2 El adjetivo calificativo en la frase sustantiva.
2.3 El adjetivo calificativo y su relación con el sustantivo núcleo y el sustantivo en función adjetiva
2.4 El participio pasado y el participio presente como modificadores del sustantivo
Unidad 6. El adverbio. Morfología y sintaxis.
1.2 Tipos de adverbios
1.3 Sufijo 'ly' como determinador de la función adverbial.
1.4 Palabras de igual grafía al adjetivo.
1.5 Frases adverbiales
2.1 Elementos modificados por el adverbio
2.2 Posición en la oración 2.3 Casos de inversión
Unidad 7. El verbo. Morfología y sintaxis. Formas y tiempos verbales.
1. El verbo: copulativos, transitivos, intransitivos, phrasal verbs, reflexivos y recíprocos
2 Verbos auxiliares: 'be', 'do', 'have'
3 Complemento predicativo, objeto directo e indirecto
4 Verbos regulares e irregulares
5 Infinitivo, gerundio y participio pasado
6.Tiempo real y tiempo verbal. Formación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en los siguientes tiempos verbales:
6.1 Presente simple.
6.2 Presente continuo
6.3 Pasado simple
6.4 Pasado continuo
6.5 Presente perfecto simple
6.6 Presente perfecto continuo
6.7 Pasado perfecto simple
6.8 Pasado perfecto continuo
6.9 Futuro simple
6.10 Futuro continuo.
6.11 Futuro perfecto simple
6.12 Futuro perfecto continuo
6.13 Futuro con 'going to'
7. Voz activa y voz pasiva
8. Modal verbs en inglés: can - could - will - would - shall - should - ought to - may - might must
Unidad 8. Integración de todos los temas presentados e introducción al Vocabulario técnico.
- Lengua inglesa sus significados, relación con el castellano.
- Morfología, sintaxis de sustantivo, adjetivos, verbos, adverbios. Uso apropiado de los Pronombres.
- Formas de los verbos y Tiempos verbales.
Destinados a todos aquellos que desean incursionar en el saber de una Lengua Extranjera.
Cumplimentar con:
* Los Trabajos Prácticos.
* Exámenes Parciales y Finales asignados.
* Muy importante la Participación activa en los Foros, exponer no sólo inquietudes sino también sugerir ideas con fines didácticos.
Directora: Traductora Tatiana Nadia Fabiana Esperguin
Profesora: Ing. Graciela Miryam NARDELLI
Tutor: Aleksandar Milovic
Aprobado por Resolución Nº 54/17-C.S.
Aprender a reconocer las propias emociones y las de los demás.
Identificar aquellas competencias que deb...
Identificar aquellas competencias que deben trabajar para fortalecer el desarrollo personal, social y profesional.
Adquirir conocimiento sobre las competencias y habilidades que les permiten mejorar la interacción con otras personas, sea su propio equipo de trabajo, clientes, proveedores, agentes sociales, etc.
Mejorar las relaciones profesionales en todos sus niveles: conversación, negociación, comunicación, trabajo en equipo, toma de decisiones.
Realizar tareas de gestión utilizando las habilidades emocionales para una mejor comunicación y logro de resultados.
Aumentar la productividad a través del control emocional.
Potenciar el liderazgo mediante el reconocimiento, entendimiento y potenciación de las emociones en los colaboradores.
Origen del concepto. Thorndike y la Inteligencia Social. Gardner y las inteligencias múltiples. Inteligencia intrapersonal e Inteligencia interpersonal. Salovey y Mayer. Daniel Goleman. Definición de Inteligencia Emocional. Cognición y emoción. El poder de las emociones. Diferencia entre emociones y estados de ánimo.
Módulo 2. Las habilidades de la Inteligencia Emocional: Autoconciencia y Control Emocional
Autoconciencia. Aprende a conocerte a ti mismo. Cómo entender los sentimientos. Aprende a percibirte con exactitud. Desarrolla la seguridad y la autoestima. Control Emocional. Cómo desarrollar el autocontrol. Cómo ejercitar el autocontrol emocional. Trabaja con los estímulos negativos.
Módulo 3. Las habilidades de la Inteligencia Emocional: Motivación y Empatía
Motivación. Consigue tus metas. Aprende a ser flexible y ágil. Empatía. Desarrollar nuestro conocimiento de los demás. Desarrolla empatía. Anticípate a las necesidades. Desarrolla tu conciencia social. Aprecia la diversidad.
Módulo 4. Las habilidades de la Inteligencia Emocional: Habilidades Sociales
Habilidades Sociales. Establecer relaciones. Comunicarse efectivamente. Desarrolla a los demás. Características y rasgos de las personas de éxito. Características y rasgos de las personas que fracasan.
Módulo 5. Competencias emocionales en el contexto laboral
Empoderamiento de las capacidades humanas en la gestión del talento. Características del Líder. Adaptación de los estilos de liderazgo a las situaciones organizacionales. Liderazgo y eficiencia. Inteligencia Emocional y Liderazgo Resonante. Ser un líder inspirador. Desempeño del equipo. Manejo del conflicto.
Módulo 6. El poder de las conversaciones en las organizaciones
El rol de las conversaciones: el habla y la escucha. Conversación, juicio y emoción. Los pensamientos distorsionados más frecuentes. Reconstrucción linguística de las emociones. Clima laboral. Los diálogos. El poder de la palabra. Los silencios. EL consenso. Trabajo en equipo.
Módulo 7. Beneficios de ser inteligente emocionalmente
Beneficios a nivel psicológico. Beneficios a nivel físico. Beneficios a nivel motivacional y logros. Beneficios en el ámbito social. Autorregulación y autogestión desde la Inteligencia Emocional.
Módulo 8: Plan de trabajo para mejorar las relaciones laborales
Enseñar a otros sobre las habilidades emocionales. Aplicación de la propuesta en equipos de trabajo. El Coaching como herramienta para favorecer el desarrollo de las habilidades emocionales.
Responsables del ámbito empresarial que deseen formarse en el desarrollo de habilidades emocionales y liderazgo para optimizar los resultados en su actividad laboral.
Responsables de la gestión en organizaciones públicas y privadas sin fines de lucro.
Auxiliares docentes, bedeles, administrativos, docentes, directivos y alumnos.
Mg. Silvia Stefanoff
Cr. Ricardo Daniel Sanchez
Lic. Alejandra Gutiérrez

References: Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
in fine