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Timestamp: 2020-03-30 01:53:52+00:00

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Castilla y León Educación - Convocatoria de la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León, cofinanciado por el Fondo Social Europeo. Curso 2019-20. BOCYL 18/09/2019. | CSIF
Convocatoria de la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León, cofinanciado...
Convocatoria de la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León, cofinanciado por el Fondo Social Europeo. Curso 2019-20. BOCYL 18/09/2019.
El Programa Operativo del Fondo Social Europeo de Castilla y León para el período 2014-2020, contribuye al cumplimiento de la citada prioridad de inversión y contempla, dentro del conjunto de actuaciones a desarrollar, el programa Aula-Empresa Castilla y León como elemento fundamental para la consecución de los objetivos fijados y el cumplimiento de los indicadores específicos de productividad (EO28 y EO29) y de resultados (ER28 y ER29) establecidos.
Así mismo, la presente convocatoria es consecuente con los principios y fines establecidos en el Plan Director de Promoción Industrial 2017-2020, contribuyendo a la consecución de sus objetivos en relación al fomento del emprendimiento en la formación profesional (acción 1.1.1) y la consolidación del empleo estable a través de la inversión en capital humano (acción 5.5).
1. La presente orden tiene por objeto convocar la selección de proyectos del programa Aula-Empresa Castilla y León, cofinanciados por el Fondo Social Europeo, a desarrollar por centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León durante el curso académico 2019/2020.
a) Los centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, cuya titularidad corresponda a la Consejería de Educación, que vayan a impartir ciclos formativos de formación profesional básica, de grado medio o de grado superior, en el curso académico 2019/2020.
b) Las Escuelas de Arte y Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales y/o Diseño, de la Comunidad de Castilla y León, cuya titularidad corresponda a la Consejería de Educación, que vayan a impartir ciclos formativos de grado medio o grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en el curso académico 2019/2020.
a) Los Centros de Formación Agraria de la Comunidad de Castilla y León, cuya titularidad corresponda a la Consejería de Agricultura y Ganadería, que vayan a impartir ciclos formativos de formación profesional básica, de grado medio o grado superior, en el curso académico 2019/2020.
b) Los centros docentes militares de formación de las Fuerzas Armadas, ubicados en la Comunidad de Castilla y León, que vayan a impartir ciclos formativos de formación profesional de grado medio o grado superior, en el curso académico 2019/2020.
La colaboración de estos centros será valorada conforme al apartado octavo.1.b).2.º y no supondrá incremento del importe máximo a conceder conforme a lo establecido en el apartado cuarto.2.
3. A los efectos de esta orden, se entiende por centros colaboradores aquellos que participan junto con el centro solicitante en un proyecto conjunto.
En el caso de proyectos conjuntos, el centro solicitante tendrá la condición de centro coordinador.
a) Aprendiendo a emprender.
Proyectos cuyo objetivo sea motivar al alumnado a adoptar una actitud emprendedora, caracterizada por la iniciativa, la proactividad, la independencia y la innovación. Promoverá la comprensión por el alumnado del funcionamiento de la economía, la identificación de las oportunidades y desafíos que debe afrontar cualquier tipo de organización, la evaluación de los puntos fuertes y débiles, la capacidad para reconocer las oportunidades existentes en los ámbitos profesional, comercial y personal, así como la concienciación sobre los valores y la postura ética de las empresas, la responsabilidad social corporativa y la buena gobernanza.
b) Investigación, desarrollo e innovación (I+D+i).
1.º Proyectos de innovación tecnológica y científica cuyos objetivos estratégicos sean favorecer la generación de nuevo conocimiento, la aplicación del conocimiento existente a la solución de problemas o a la generación de ventajas competitivas, así como la inclusión de competencias profesionales emergentes.
2.º Proyectos de innovación didáctica que supongan una innovación para las familias profesionales y estén orientados a la utilización de metodologías activas, soluciones TIC para el proceso enseñanza-aprendizaje, pensamiento computacional, así como las últimas tendencias en innovación educativa.
3.º Proyectos de innovación en el ámbito organizativo y de gestión de los centros para adecuar los modelos educativos y las formas de trabajo en el aula a las nuevas necesidades y demandas, creando espacios educativos versátiles y polivalentes.
c) Aprender de las empresas.
d) Formación profesional, modalidad Dual.
Proyectos que promuevan el acercamiento entre los centros docentes y las empresas, cuyo objetivo sea facilitar la futura incorporación del alumnado al mercado de trabajo, mejorar la cualificación profesional e incrementar la vinculación y corresponsabilidad del tejido empresarial con la formación profesional.
2. Los proyectos que desarrollen las líneas «Aprendiendo a emprender», «Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i)» o «Aprender de las empresas» deberán contemplar la colaboración directa, real y efectiva con el alumnado, por parte de una o varias empresas, con una duración mínima de diez horas.
Los proyectos encuadrados en la línea «Formación Profesional, modalidad Dual» deberán estar vinculados a proyectos de Formación Profesional Dual a desarrollar durante el curso 2019/2020 que, en el momento de dictarse resolución, se encuentren autorizados con arreglo a lo dispuesto por el Decreto 2/2017, de 12 de enero, por el que se regula la Formación Profesional Dual del Sistema Educativo en la Comunidad de Castilla y León, y la Orden EDU/398/2017, de 24 de mayo, que lo desarrolla.
3. Los proyectos serán presentados conforme al modelo normalizado de solicitud disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y tendrán el siguiente contenido:
a) Datos del proyecto.
b) Profesor/a responsable del proyecto.
c) Objetivos e indicadores para su medición.
d) Empresas colaboradoras.
e) Análisis interno y externo.
f) Recursos materiales y humanos a disposición del proyecto.
g) Cumplimiento de principios transversales.
h) Actividades de información y comunicación.
j) Presupuesto económico.
4. La duración de los proyectos comprenderá la totalidad o parte del curso académico 2019/2020, debiendo finalizar antes del 15 de mayo de 2020.
Los proyectos se desarrollarán preferentemente dentro del territorio de la Comunidad de Castilla y León, salvo que la propia naturaleza de las actividades u otras causas de interés docente aconsejen llevarlas a cabo fuera de aquél. En todo caso, las actuaciones se llevarán a cabo dentro del territorio de la Unión Europea.
Los proyectos que desarrollen la línea «Formación Profesional, modalidad Dual» solamente podrán ser individuales.
1. El crédito destinado para la financiación de los proyectos seleccionados será de quinientos mil euros (500.000 €) con cargo a la aplicación presupuestaria 07.07.322A02.22900.0 de los Presupuestos Generales de la Comunidad de Castilla y León para el año 2018, prorrogados para el 2019.
Así mismo, si las disponibilidades presupuestarias lo permitieran, los créditos correspondientes a esta convocatoria podrán ser ampliados mediante la modificación de la presente orden y la realización de los oportunos trámites de fiscalización.
2. Los proyectos individuales que desarrollen las líneas «Aprendiendo a emprender», «Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i» o «Aprender de las empresas» podrán recibir una asignación económica de hasta tres mil euros (3.000 €).
3. Los proyectos que desarrollen la línea «Formación Profesional, modalidad Dual» podrán recibir una asignación económica en función del número de alumnos participantes:
a) Entre 1 y 5 alumnos: Hasta dos mil euros (2.000 €).
b) Más de 5 alumnos: Hasta tres mil euros (3.000 €).
5. Cuando existan proyectos no seleccionados por insuficiencia de crédito, un mismo centro docente no podrá recibir más del diez por ciento del crédito total de la convocatoria previsto en el punto 1.
6. Cuando un mismo centro docente reciba fondos para el desarrollo de varios proyectos, cada una de las cantidades concedidas deberá destinarse exclusivamente al proyecto por el que ha sido concedida, no pudiendo emplear todo o parte de dicho importe en gastos correspondientes a otro proyecto.
1. Para el desarrollo de las líneas «Aprendiendo a emprender», «Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i)» y «Aprender de las empresas», los centros docentes indicados en el apartado segundo.1 podrán presentar cuantos proyectos consideren oportuno, debiendo formular una solicitud por cada uno de ellos.
Para el desarrollo de la línea «Formación Profesional, modalidad Dual» podrán presentar un solo proyecto por cada ciclo formativo autorizado para su impartición en modalidad dual durante el curso 2019/2020.
3. Las solicitudes válidamente presentadas que incluyan centros docentes colaboradores no previstos en los apartados segundo y tercero.5 serán admitidas y valoradas teniendo por no presentados a dichos centros.
a) Solicitud, dirigida a la Consejera de Educación.
b) En el caso de proyectos conjuntos, declaración de la dirección de cada uno de los centros colaboradores autorizando la participación en el proyecto bajo la coordinación del centro solicitante y sobre los aspectos indicados en el punto 5.
5. La solicitud contendrá las siguientes declaraciones responsables y compromisos del solicitante:
2.º Que ejecutará la totalidad de los fondos asignados en el completo desarrollo del proyecto dentro del periodo indicado, en caso de resultar seleccionado, y a presentar una justificación económica por importe igual o superior a la cuantía concedida.
9. Las solicitudes podrán presentarse a partir del día siguiente al de la publicación de la presente orden en el Boletín Oficial de Castilla y León y se extenderá hasta el 29 de septiembre de 2019 inclusive.
1. Será competente para la instrucción del procedimiento la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, que realizará de oficio cuantas actuaciones sean necesarias para la determinación, conocimiento y comprobación de los datos en virtud de los cuales deba pronunciarse la resolución.
1. El examen de las solicitudes corresponderá a una comisión de valoración, integrada por cuatro funcionarios de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, uno de los cuales actuará como presidente y otro como secretario con voz y voto, todos ellos designados por el titular del centro directivo.
En cualquier caso, la reformulación de solicitudes deberá respetar el objeto, condiciones y finalidad de esta convocatoria así como los criterios de valoración establecidos.
3. El órgano instructor, previa evaluación de las solicitudes e informe de la comisión de valoración, formulará propuesta de resolución provisional, debidamente motivada, que elevará a la Consejera de Educación para que dicte la correspondiente orden de resolución provisional en la que se indicarán los proyectos que van a resultar seleccionados, su puntuación y orden de clasificación conforme a los criterios establecidos en el apartado octavo y la cuantía asignada a cada uno de ellos. Al mismo tiempo, determinará los proyectos que no resultan seleccionados y las causas que lo motivan.
La orden de resolución provisional será publicada en los tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación, siendo objeto de publicidad en el Portal de Educación (www.educa.jcyl.es).
5. Tras el estudio de las alegaciones presentadas, el órgano instructor formulará propuesta de resolución definitiva que elevará a la Consejera de Educación para que dicte la correspondiente orden de resolución definitiva en la que se indicarán los proyectos seleccionados, su puntuación y orden de clasificación conforme a los criterios establecidos en el apartado octavo y la cuantía asignada a cada uno de ellos. Al mismo tiempo, determinará los proyectos que no resultan seleccionados y las causas que lo motivan.
La orden de resolución definitiva será objeto de publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León y publicidad en el Portal de Educación (www.educa.jcyl.es) por tiempo no inferior a un mes.
Contra esta orden, que pone fin a la vía administrativa, cabrá interponer recurso potestativo de reposición en el plazo de un mes ante la Consejera de Educación o bien directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León en el plazo de dos meses, ambos plazos computados a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León.
1. Serán seleccionados, hasta agotar el crédito de la convocatoria, los proyectos que se enmarquen en el programa Aula-Empresa Castilla y León y desarrollen las líneas «Aprendiendo a emprender», «Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i)» o «Aprender de las empresas» previstas en el apartado tercero.1.a), b) y c), conforme a la puntuación obtenida en atención a los siguientes criterios de valoración:
a) Adecuación de las actividades propuestas a las características de la línea desarrollada, establecidas en el apartado tercero. 1.a), b) y c), hasta 20 puntos, en función de los factores siguientes:
b) Participación y difusión, hasta 9 puntos, en función de los factores siguientes:
2.º Colaboración de otros centros docentes: Hasta 5 puntos, otorgándose 1 punto por cada uno de los centros colaboradores que de manera real y efectiva participen en el proyecto.
3.º Difusión del proyecto y de su cofinanciación por el Fondo Social Europeo, mediante publicaciones informativas dirigidas al público, soportes publicitarios y presencia en medios de comunicación: 0,50 puntos.
4.º Aportación de materiales didácticos para compartir con otros centros docentes: 0,5 puntos.
d) Calidad de gestión, hasta 5 puntos:
1.º Proyectos presentados por centros docentes que hayan desarrollado algún proyecto encuadrado en el programa Aula-Empresa Castilla y León en la convocatoria inmediatamente anterior: 1 punto.
2.º Proyectos presentados por centros docentes que hayan desarrollado algún proyecto de formación profesional dual en el curso académico 2018/2019: 1 punto.
3.º Proyectos presentados por centros docentes en posesión del sello «Centro Educativo Sostenible» establecido mediante Orden EYH/1101/2018, de 28 de septiembre: 1 punto.
4.º Proyectos presentados por centros docentes cuyas experiencias de calidad durante el curso 2018/2019 hayan sido reconocidas conforme a la Orden EDU/1925/2004, de 20 de diciembre: 1 punto.
5.º Proyectos presentados por centros docentes seleccionados para participar en el Programa 2030, para favorecer la educación inclusiva de calidad mediante la prevención y eliminación de la segregación escolar por razones de vulnerabilidad socioeducativa durante el curso escolar 2018/2019, conforme a la Orden EDU/939/2018, de 31 de agosto: 1 punto.
e) Cumplimiento de principios transversales, hasta 1,75 puntos:
2.º Igualdad de oportunidades y no discriminación. Incluir entre los contenidos del proyecto, o contribuir directamente con sus actuaciones a fomentar la no discriminación por razón de sexo, raza u origen étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual: 0,50 puntos.
3.º Igualdad entre mujeres y hombres. Incluir entre los contenidos del proyecto, o contribuir directamente con sus actuaciones a la integración de la perspectiva de género a lo largo de la preparación, ejecución, seguimiento y evaluación del proyecto: 0,50 puntos.
4.º Proyectos presentados por centros docentes ubicados en localidades con población inferior a 5.000 habitantes: 0,25 puntos.
2. Serán seleccionados, hasta agotar el crédito de la convocatoria, los proyectos que se enmarquen en el programa Aula-Empresa Castilla y León y desarrollen la línea «Formación Profesional, modalidad Dual» prevista en el apartado tercero.1.d), aplicando en orden sucesivo los siguientes criterios de prelación:
a) Mayor número de alumnas y alumnos participantes.
b) Mayor número de horas de estancia en empresa.
c) Mayor número de empresas colaboradoras.
d) Existen actividades en empresas en el tercer trimestre del primer curso.
e) El programa formativo se encuentra ampliado a tres cursos escolares.
f) El programa formativo se desarrolla con rotación entre diferentes empresas.
En caso de empate, se dará prioridad a aquellos proyectos que permitan una distribución más equitativa de los fondos asignados, atendiendo al número de proyectos seleccionados y financiados por cada uno de los centros docentes públicos, provincias y familias profesionales.
4. Los proyectos no seleccionados por insuficiencia de crédito podrán ser desarrollados con fondos propios de los centros docentes pudiendo ser considerados parte integrante del programa Aula-Empresa Castilla y León desarrollado durante el curso 2019/2020, siempre que se cumplan las condiciones siguientes:
a) El centro docente deberá comunicar su decisión de desarrollo del proyecto con fondos propios a la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa en el plazo de diez días desde la publicación de la resolución definitiva, utilizando el formulario disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
b) El proyecto se desarrollará conforme a las previsiones contenidas en la solicitud, sometiéndose a las acciones de control, evaluación y supervisión previstas en el apartado decimosexto, así como a las obligaciones de información y comunicación exigidas en el apartado decimotercero.
c) Finalizadas las actuaciones, se presentará la documentación justificativa, salvo la memoria económica, en las condiciones expresadas en los apartados undécimo y duodécimo.
Al profesorado designado como responsable de los proyectos así desarrollados le serán aplicables las previsiones sobre certificación y horario complementario establecidas en el apartado decimoséptimo.
5. En todo caso, no serán seleccionados los siguientes proyectos:
c) Los que no contemplen la colaboración por parte de empresas en la forma determinada en el apartado tercero.2.
Noveno.– Abono.
1. Serán financiables con los fondos de esta convocatoria las actividades que se encuentren efectivamente realizadas entre el 1 de septiembre de 2019 y el 15 de mayo de 2020, sin perjuicio de que las actividades realizadas fuera de dichas fechas puedan ser sufragadas por el centro docente con otras fuentes de financiación.
Dichas actividades deberán encontrarse efectivamente pagadas antes de la finalización del plazo previsto en el apartado duodécimo.1 para la presentación de la documentación justificativa.
a) Arrendamientos, cuotas y cánones.
b) Vestuario y equipamiento personal.
c) Comunicaciones y notificaciones.
d) Acciones y material para la promoción, difusión e información del proyecto.
e) Material de oficina, prensa, revistas, libros, ediciones y publicaciones.
f) Material formativo, didáctico, cultural o docente con fines pedagógicos.
g) Material y aplicaciones informáticas y ofimáticas.
h) Bienes y productos fungibles de consumo específico.
i) Reparaciones, repuestos, herramientas, utillaje y similares.
j) Equipos, dispositivos, materiales y componentes necesarios para el desarrollo del proyecto.
k) Servicios, trabajos, colaboraciones y asistencia técnica de personal experto o entidades especializadas.
l) Impartición de cursos, conferencias, charlas, coloquios, seminarios y mesas redondas.
m) Excursiones, visitas y estancias.
n) Transporte de materiales y enseres.
ñ) Transporte, alojamiento y manutención de los participantes en el proyecto.
o) Primas de seguros por pólizas suscritas exclusivamente con ocasión del proyecto.
p) Comisiones bancarias.
q) Imputación por costes indirectos, hasta un 15% del coste total del proyecto.
3. Los gastos con naturaleza de inversión real no podrán superar el 50% de la asignación máxima prevista, en cada caso, en los puntos 2 y 3 del apartado cuarto.
4. Todos los gastos realizados deberán ajustarse a los precios del mercado.
Los gastos relativos a transporte, alojamiento y manutención de los participantes en el proyecto se ajustarán a los límites establecidos en el Decreto 252/1993, de 21 de octubre, de la Junta de Castilla y León, sobre indemnizaciones por razón del servicio del personal autónomo de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
5. Los centros docentes podrán subcontratar la realización de las actividades contenidas en los proyectos, concertando con terceros su ejecución total o parcial, hasta un porcentaje que no exceda del 50 por ciento del importe concedido.
Los centros docentes no podrán celebrar contratos, con los fondos de esta convocatoria, por cuantías superiores a las previstas en el artículo 118.1 de la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014.
6. De conformidad con lo dispuesto por el artículo único del Decreto 16/2015, de 26 de febrero, por el que se excluyen de la obligación de facturación electrónica determinadas facturas, deberán tramitarse a través de la Plataforma de Facturación Electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León las facturas por importe superior a cinco mil euros (5.000 €).
7. Se imputarán como gastos elegibles cofinanciados por el Fondo Social Europeo los gastos directos de personal necesarios para el desarrollo de los proyectos, determinados por la aplicación del baremo estándar de costes unitarios previamente fijado por el órgano gestor y aprobado por el Organismo Intermedio, conforme a la opción de costes simplificados prevista en el artículo 67.1.b) del Reglamento (UE) n.º 1303/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013. Así mismo, podrá aplicarse un importe a tanto alzado sobre dichos costes directos de personal para la determinación del resto de los costes subvencionables de la operación, según las reglas del artículo 14.2 del Reglamento (UE) n.º 1304/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013.
Una vez realizadas las actividades contenidas en el proyecto, los centros docentes deberán conformar la siguiente documentación justificativa:
a) Memoria económica. Formada por los siguientes documentos:
1.º Desglose.
2.º Contabilidad.
Los justificantes de los gastos y pagos imputados al proyecto serán custodiados por el centro docente, sin necesidad de aportarlos a la documentación justificativa, estando en todo caso disponibles para su examen y comprobación.
2.º Parte de firmas del profesorado designado como responsable del proyecto.
Los proyectos que hayan obtenido puntuación por el apartado octavo.1.b).4.º deberán aportar los documentos y recursos didácticos relativos al proyecto para compartir con otros centros docentes que impartan ciclos de formación profesional, con fines exclusivamente educativos como la realización de prácticas con el alumnado o la formación del profesorado.
Duodécimo.– Presentación de la documentación justificativa.
1. El centro docente remitirá a la correspondiente dirección provincial de educación, hasta el 31 de julio de 2020, inclusive, una unidad externa de almacenamiento donde constará la documentación justificativa recogida en el apartado anterior en formato digital, conteniendo cada documento, o conjunto de documentos, justificativos en un archivo con un nombre descriptivo de su contenido, respetando la denominación y contenido de cada una de las carpetas.
Toda la documentación original del proyecto, junto con sus correspondientes justificantes, quedará en poder del centro docente, debiendo custodiarlo hasta el 31 de diciembre de 2025, debiendo ponerla a disposición de la Consejería de Educación al objeto de efectuar las comprobaciones y verificaciones que resulten pertinentes, así como ante las auditorías que pudieran practicarse.
Tampoco será necesario insertarlas en facturas, documentos justificativos de gasto o de pago.
4. Cuando el centro docente disponga de página web, insertará en ella los elementos descritos en las letras a), b) y c) del punto 1, de modo que sean visibles en la superficie de visión de un dispositivo digital, sin necesidad de desplegar la página. Se incluirá una descripción de los contenidos, objetivos y resultados del proyecto, que se mantendrá al menos durante el período de su realización.
Si el proyecto comparte voluntariamente recursos didácticos con otros centros docentes, se informará de las condiciones de préstamo, de la persona de contacto, correo electrónico y una breve descripción de los recursos didácticos compartidos.
5. El centro docente tomará las medidas necesarias para garantizar que todas las partes intervinientes en el proyecto, incluidos terceros interesados y público en general, hayan sido correctamente informados acerca de la cofinanciación por el Fondo Social Europeo.
Una vez concluido el proyecto, se informará al claustro de profesores y el consejo escolar, consejo social u órgano equivalente, sobre la participación del centro docente en el proyecto, las actividades realizadas, los resultados obtenidos y la cofinanciación por el Fondo Social Europeo.
Además de lo previsto por la normativa sobre contabilidad nacional, los centros docentes deberán mantener un código contable adecuado, que permita separar e identificar con claridad los ingresos y gastos aplicables a cada uno de los proyectos.
1. El incumplimiento de los compromisos establecidos en el proyecto o de las condiciones establecidas en esta convocatoria, por causas imputables al solicitante, podrá dar lugar, según los casos, a que no proceda el abono de la cuantía concedida, se reduzca en la parte correspondiente, o se proceda a la devolución total o parcial de las cantidades concedidas, en los términos y condiciones que determine la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa.
Así mismo, podrá conllevar la devolución parcial por el centro docente coordinador de una cuantía económica proporcional a los puntos otorgados en virtud del apartado octavo.1.b).2.º sobre la puntuación final.
7. Cuando, de los controles realizados por las autoridades competentes, se acredite una incorrecta o insuficiente justificación de los gastos ejecutados por causas imputables al centro docente, éste vendrá obligado a devolver las cantidades exigidas, conforme se determine por la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa.
2. La Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa llevará a cabo las oportunas actuaciones de evaluación y seguimiento de las actividades desarrolladas, recabando de los centros docentes la documentación e información necesarias para la comprobación del cumplimiento de las obligaciones adquiridas y los objetivos establecidos.
4. El Área de Programas Educativos de la correspondiente dirección provincial de educación revisará la documentación justificativa aportada por los centros docentes y verificará su conformidad con las disposiciones de esta convocatoria, las prescripciones comunitarias relativas al Fondo Social Europeo y el resto de la normativa aplicable, completando y subsanando, cuando sea posible, las deficiencias detectadas.
Antes del 30 de septiembre de 2020 remitirá a la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa la documentación justificativa completa en formato digital, junto con el correspondiente informe.
1. La participación del profesorado designado como responsable de los proyectos realizados al amparo de esta convocatoria será objeto de certificación e inscripción en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla y León bajo la modalidad de Actividad de innovación educativa realizada con alumnos, con una duración de diez horas.
2. El profesorado designado como responsable de los proyectos podrá dedicar a las tareas de planificación, ejecución, seguimiento y justificación hasta dos horas semanales complementarias recogidas en el horario individual, sin perjuicio de otras horas que puedan serle asignadas por el centro docente, con arreglo a la normativa aplicable y a las necesidades del mismo, y de las correspondientes a su horario de libre disposición.
Vigésimo.– Lucha contra el fraude.
Cualquier persona que tenga conocimiento de hechos que pudieran ser constitutivos de fraude o irregularidad en relación con proyectos u operaciones financiados total o parcialmente con cargo a fondos procedentes de la Unión Europea en el marco de la presente convocatoria podrá poner dichos hechos en conocimiento del Servicio Nacional de Coordinación Antifraude de la Intervención General de la Administración del Estado, por medios electrónicos a través del canal habilitado al efecto por dicho Servicio en la dirección web http://www.igae.pap.minhafp.gob.es/sitios/igae/es-ES/Paginas/denan.aspx y en los términos establecidos en la Comunicación 1/2017, de 3 de abril, del citado Servicio, disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
Vigésimo primero.– Modificación de la resolución.
2. Cuando, por causas de fuerza mayor, no resulte posible ejecutar una parte del contenido de un proyecto en los términos en los que fue seleccionado, o bien se ponga de manifiesto la imposibilidad sobrevenida de ejecutarlo en su totalidad, el centro docente deberá comunicarlo a la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, mediante el formulario disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León que acompañará de la correspondiente documentación justificativa. La dirección general aceptará, en su caso, las oportunas modificaciones o decidirá la devolución total o parcial del importe concedido.
Se faculta al titular de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa para dictar cuantas resoluciones e instrucciones sean necesarias para la correcta ejecución de lo previsto en la presente orden.
Valladolid, 5 de septiembre de 2019.

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 artículo 118
 artículo 67
 artículo 14