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Timestamp: 2017-12-14 15:12:58+00:00

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A vueltas con las manías: Publicaciones en Educación Matemática
Artículos, libros, capítulos de libros publicados sobre aspectos de investigación y/o divulgación de Educación Matemática, sobre Resolución de Problemas de Matemáticas, Dominio Afectivo en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, etc.
En la página http://www.eweb.unex.es/eweb/ljblanco/ podéis encontrar referencias anteriores a 2011, muchas de las cuales no figuran en este listado.
Blanco, L.J.; Cárdenas, J.A.; Caballero, A. y López, M.M. (2017). Itinerario matemático en el MuseoArqueológico Provincial de Badajoz. Junta de Extremadura y Museo Arqueológico Provincial.
Blanco, L.J.; Cárdenas, J.A.; Caballero, A. y López, M.M. (2017). Itinerario matemático en el MuseoArqueológico Provincial de Badajoz. Fichas. Junta de Extremadura y Museo Arqueológico Provincial.
Jiménez-Gestal, C. y Blanco Nieto, L.J. (2017). El teorema de PICK como pretexto para la enseñanza de la Geometría con Estudiantes para Maestro. Números Vol. 94, 7-21.
Blanco, L.J.; Cárdenas, J.A. y Caballero, A. (2016). La resolución deproblemas de Matemáticas en la Formación Inicial de profesores de primaria. Serv. Publ. UEx
Cárdenas, J.A.; Blanco, L.J. y Cáceres, M.J. (2016). La Evaluación de las Matemáticas. Análisis de las pruebas escritas propuestas en la secundaria. Revista Unión, nº 48, 59-78.
Blanco, L.J. (2016). Problemas de contenido y estructurales en la formación inicial y continua. Intervención en el Seminario sobre formación de profesores de Matemáticas organizado por la CIEM y la SEIEM, en Castro Urdiales los días 16,17 y 18 de diciembre de 2016.
Contreras, L.C., Blanco, L. y Carrillo, J. (2016). Cuatro décadas formando maestros desde la educación matemática. En E. Castro, E. Castro, J.L. Lupiáñez, J.F. Ruiz y M. Torralbo (Eds.), Investigación en Educación Matemática-homenaje a Luis Rico (pp131-139). Granada: Comares.
Cárdenas Lizarazo, J.A.; Blanco Nieto, L.J.; Guerrero Barona, E. y Caballero Carrasco, A. (2016). Manifestaciones de los Profesores de Matemáticas sobre sus Prácticas de Evaluación de la Resolución de Problemas. Manifestations of Mathematics Professors on their Practices of Problem Solving Assessment. Bolema,Rio Claro (SP), v. 30, n. 55, p. 649 – 669.
Fiel, E.; Guerrero, E. y Blanco L.J. (2016). Desempenho académico, competências tranversais e fatores pessoais. Atas do II CongressoInternacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia eEducação Motivação para o Desempenho Académico Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 430 - 446. ISBN: 978-989-8753-35-9.
Blanco, L.J. ; Cárdenas, J.A.; Gómez, R. y Caballero, A. (2015). Aprender a enseñar Geometría en Primaria. Una experiencia en Formación Inicial del Maestros. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura.
Álvarez, R. y Blanco, L.J. (2015). Evaluación en Matemáticas: Introducciónal Álgebra y Ecuaciones en 1º ESO. Revista Unión nº 42, 133 – 149.
Figueiredo, C.; Contreras, L.C. y Blanco, L. J. (2014). Los ejemplos en la enseñanza de los conceptos matemáticos: clasificación, variación y transparencia. En Fernández, C. y González, J.M. Aprendizaje y razonamiento matemático. Libro homenaje a Alfonso Ortiz Comas. Universidad de Málaga, 307 – 333.
Blanco, L.J..; Cárdenas, J.A.; Figueiredo, C.A. y Contreras, L.C (2014). The concept of function and its teaching and learning. Far East Journal of Mathematical Education Vol. 12, Nº 1, 47-78. Global Impact Factor (2015): 0.987.
Álvarez, R y Blanco, L.J, (2014). Sobre la evaluación en álgebra en las Matemáticas de secundaria. SUMA, n. 76, p. 47-54.
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file:///D:/Users/Lorenzo/Downloads/Eurasia.pdf
Blanco, L.J. (2011). La Investigación en Educación Matemática. Educatio XXI. 109 – 128.
¿Qué hacer con los datos de PISA? Dos aspectos importantes. Artículo firmado conjuntamente con Luis Rico Romero, catedrático de Didáctica de la matemática de la Universidad de Granada. Publicado en El País el 17 de enero de 2011.
¿Qué hacer con los datos de PISA? Algunos aspectos generales. Artículo firmado conjuntamente con Luis Rico Romero, catedrático de Didáctica de la matemática de la Universidad de Granada. Publicado en El País el 8 de enero de 2011.
Caballero, Blanco, L.J. y Guerrero, E. (2011). Problem Solving and Emotional Education initial Primary Teacher Education. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education Volume 7, Number 4, 281-292.
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Blanco, L.J. (1991). Conocimiento y acción en la enseñanza de las Matemáticas de Profesores de EGB y estudiantes para Profesores. Servicio de publicaciones de la Universidad de Extremadura. Badajoz.
Blanco, L.J. (1991). Conocimiento y acción en la enseñanza de las Matemáticas de Profesores de EGB y estudiantes para Profesores. Tesis Doctoral leída en la facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección de Pedagogía). Fondos digitalizados de la Universidad de Sevilla.
Museo de la Ciencia y la Tecnología en Badajoz, ot...

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