Source: http://federacionspes.blogspot.com.es/2014/11/sobre-el-decreto-wert-de-destruccion-de.html
Timestamp: 2017-09-26 14:26:57+00:00

Document:
Federación de Sindicatos de Profesores de Enseñanza Secundaria: Sobre el Decreto Wert de destrucción de las especialidades
Página de la Federación de Sindicatos de Profesores de Enseñanza Secundaria
Noticias anteriores (2010-2013)
Servicio de información gratuito para el profesorado de Secundaria
¿Quieres organizar una sección territorial de SPES? Contacta con nosotros
Sobre el Decreto Wert de destrucción de las especialidades
¿Por dónde empezar? La verdad es que se nos antoja muy difícil, más allá de la mera descripción, realizar algún comentario sobre un despropósito tan monumental como este nuevo «obsequio» que el laboratorio Wert, especializado en infaustos proyectos educativos, amenaza con perpetrar en forma de un nuevo decreto de especialidades docentes, cuyo borrador ha salido recientemente a la luz pública. Hasta podría decirse, si la cosa fuera para tomársela a broma, que nos encontramos ante alguno de aquellos estrambóticos «inventos del TBO», que los más mayores recordaremos sin duda, a cargo del atrabiliario Dr. Franz de Copenhague.
Pero es que no es cosa de broma. El borrador de dicho decreto fulmina directamente y de un plumazo el principio de la especialidad del docente de secundaria y, consiguientemente, cercena las más mínimas garantías de que algún día podamos tener una enseñanza de calidad en este país. Y esto es muy grave.
En realidad, el cuerpo del texto es un farragoso redactado burocrático-administrativo que prepara el terreno y la cobertura legal a los anexos. Unos anexos que, especialmente el III, el IV y el V, establecen las materias añadidas que se asignan a los cuerpos docentes de secundaria según la titularidad de su especialidad. Eso sí, hay ya en las disposiciones adicionales algunos previos que indican claramente cuál es el objetivo: acabar con la especialidad y convertir al profesor de secundaria en un generalista.
La disposición adicional séptima, por ejemplo, suprime las especialidades de Latín y Griego, que quedan fusionadas en una nueva «creación», Lenguas Clásicas y Cultura Greco-latina. O la décima, que nos saca de dudas sobre la utilización del masculino genérico: Todas las referencias -reza textualmente- al profesorado y a las titulaciones para las que en este real decreto se utiliza el masculino genérico deben entenderse aplicables indistintamente a mujeres y a hombres. Una aclaración tranquilizadora donde las haya, ya que de otra forma, acaso un lector desprevenido pudiera entender que, ante tanta intercambiabilidad, también el decreto refiriera a tan personales cuestiones. Tomemos pues nota: de momento, al menos, no.
Vayamos a los anexos. El primero enumera las especialidades de los cuerpos docentes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional. El segundo asigna las especialidades que tradicionalmente tenían asignadas. A partir del tercero, se establecen las nuevas materias que les caen en suerte a los titulares de las anteriores especialidades, que tendrán la obligación de impartir. Y aquí empieza el baile.
El profesorado de Filosofía deberá impartir también la nueva materia de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial –ignoramos por ahora si se incluirán también contenidos de dicha materia en los temarios de oposiciones-; los profesores de Inglés, Francés y Alemán, deberán impartir también Lengua Española, a éstos, a su vez, y acaso como contrapartida, se les asigna ni más ni menos que Geografía e Historia, a cuyos titulares hasta ahora, se les adjudica Economía, Valores Éticos e Historia de la Música y la Danza. Los profesores de Dibujo deberán impartir también Artes Escénicas. Los de Matemáticas deberán impartir Biología y Geología, y en justa reciprocidad, los de dicha especialidad tendrán también que impartir Matemáticas. Siguiendo con la Biología, se asigna también a los profesores de Asesoramiento e Imagen Personal. ¿Para qué seguir?...
Hemos de reconocer que ignoramos cuál puede haber sido el docto criterio que las mentes pensantes del ministerio Wert/Gomendio habrán seguido para proceder a esta nueva taxonomía disciplinar. La verdad es que se nos escapa. Pero a la vista de los resultados, no es descartable aventurar como hipótesis de trabajo que haya sido por el método de tirar los dados, y allí donde caigan, ¡adjudicado!
En resumen y concluyendo, el mayor dislate pedagocrático que se ha perpetrado contra la enseñanza en este país desde la LOGSE. Punto final.
Presidente de SPES (Federación Sindical de Profesores de Enseñanza Secundaria Pública Española)
Etiquetas: LOMCE, SPES
APIA (Andalucía)
APS (Aragón)
ASPEPC·SPS (Catalunya)
ASPES (Castilla y León)
APS (Navarra)
SPES Murcia
Actualidad de los sindicatos federados
ASPEPC·SPS
¿Por dónde empezar? La verdad es que se nos antoja muy difícil, más allá de la mera descripción, realizar algún comentario sobre un despropó...
SPES ANTE LAS ELECCIONES SINDICALES
En los próximos días, 3 y 4 de diciembre, tendrán lugar en la mayor parte de España las elecciones sindicales de la enseñanza pública. Lo...
Contra el baremo del concurso de traslados en Galicia
El concurso de traslados convocado este año por la Conselleria de educación de la Xunta de Galicia presenta una novedad tan insólita y como...
Concurso de traslados 2014-2015: normas procedimentales
Orden ECD/1800/2014, de 26 de septiembre, por la que se establecen las normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de ámb...
Convocatoria de plazas de funcionarios docentes en el Exterior
Orden ECD/2215/2014, de 20 de noviembre, por la que se convoca concurso para la provisión de puestos de personal docente en el exterior. T...
Real Decreto de homologación de las antiguas titulaciones a las de Grado
Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de ...
Borradores de las próximas convocatorias de asesores técnicos y docentes en el Exterior y vacantes
Proyecto Orden ECD/ /2014, de , por la que se convoca concurso de méritos para la provisión de puestos de asesores técnicos en el exterior y...
"SPES en los Institutos" de Javier Orrico
La Opinión de Murcia (28/11/2014) Hasta finales de los años ochenta, una de las profesiones más prestigiadas y atractivas para los univ...
Convocatoria de plazas para profesor visitantes en USA y Canadá
Resolución de 30 de octubre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convoca...
Proyecto de Real Decreto de Especialidades de Secundaria
REAL DECRETO XXXX/2014, de xx de noviembre, por el que se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria, se...
Convocatoria de plazas de funcionarios docentes en...
Convocatoria de plazas de asesores técnicos en el ...
"Para Todos La 2: La escuela del futuro"
Real Decreto de homologación de las antiguas titul...
La respuesta de un profesor español indignado al e...
Borradores de las próximas convocatorias de asesor...
Sobre el Decreto Wert de destrucción de las especi...
Convocatoria de plazas para profesor visitantes en...
Proyecto de Real Decreto de Especialidades de Secu...
Los profesores de Filosofía darán clases de Activi...
Convocatorias de Concursos de Traslados en todas l...
"Non o baremo do CXT" Aragón ASPEPS-CL Comunidad de Madrid Concurso de traslados Galicia Gomendio LOGSE LOMCE Opinión Oposiciones 2014 Plazas en el Exterior Prensa Secundaria SPES

References: real decreto 

Real Decreto 

Real Decreto 

Resolución 
 Real Decreto 

REAL DECRETO 

Real Decreto 
 Real Decreto