Source: https://www.phmax.cz/33/vykaznictvi-v-zakladni-skole-uniqueidmRRWSbk196FNf8-jVUh4Epi0u_-OHpQsy6y8qp8zEYo/?uri_view_type=4
Timestamp: 2019-10-14 11:41:22+00:00

Document:
Výkaznictví v základní ¹kole | Reforma financování regionálního ¹kolství
ph max pro M© reforma financování v m¹ phmax financování soukromých ¹kol Výpoèet údajù PHmax poèet ¾ákù na oddìlení phmax pro ¹kolní dru¾iny Phmax m¹ ¹kolní dru¾iny Co je phmax ¹kolní dru¾ina ph mAX parametry na tøídu dle oboru vzdìlání ... phmax zu¹ VÝPOÈET phmax pro M©
Výkaznictví v základní ¹kole
8.10.2019, PaedDr. Franti¹ek Havelka, Ph.D., Zdroj: Verlag Dashöfer
PaedDr. Franti¹ek Havelka, Ph.D.
NahoruKomentáø
Pøíslu¹nými ustanoveními naøízení vlády è. 123/2018 Sb., kterým se stanoví pro základní ¹koly, støední ¹koly a konzervatoøe zøizované krajem, obcí nebo svazkem obcí maximální poèet hodin výuky financovaný ze státního rozpoètu (dále naøízení vlády) a novelou vyhlá¹ky è. 48/2005 Sb., o základním vzdìlávání a nìkterých nále¾itostech plnìní povinné ¹kolní docházky, ve znìní pozdìj¹ích pøedpisù je stanoven PHmax (maximální týdenní poèty hodin pøímé pedagogické èinnosti uèitelù základní ¹koly financované ze státního rozpoètu).
Pravidla pro výpoèet PHmax Z©:
1. Tøídy ve ¹kole je tøeba rozdìlit na jednotlivé skupiny tak, aby ka¾dá skupina mìla k sobì pøiøazený pøíslu¹ný øádek z pøílohy naøízení vlády (pøíloha A 1 Obory vzdìlání poskytující základní vzdìlání).
Pro výpoèet je nezbytné k jednotlivým øádkùm z tabulky naøízení vlády pøiøadit odpovídající poèet tøíd a poèet ¾ákù, a pro nì provést výpoèet PHmax samostatnì. Hodnoty PHmax pro pøípravnou tøídu základní ¹koly a pro tøídy pøípravného stupnì základní ¹koly speciální jsou uvedeny v novelizované vyhlá¹ce è. 48/2005 Sb. Hodnoty PHmax pro ¾áky vzdìlávané podle § 38 nebo 41 ©Z jsou uvedeny v naøízení vlády.
2. Pokud má ¹kola odlouèené pracovi¹tì, ale jedná se o jedno øeditelství (= jedna ¹kola, jeden právní subjekt), nepoèítá se hodnota PHmax oddìlenì podle pracovi¹», ale souhrnnì pro celou ¹kolu. Není tedy rozhodující, ve kterém pracovi¹ti je tøída s urèitou charakteristikou fyzicky umístìna.
3. Schematický postup výpoètu PHmax pro ¹kolu je následující:
a) základními a zásadními vstupními údaji pro výpoèet PHmax je poèet tøíd a poèet ¾ákù (uvedený ve statistickém výkazu)
b) urèit prùmìrný poèet ¾ákù ve tøídì pro danou charakteristiku tøídy,
c) k hodnotì prùmìrného poètu ¾ákù pøiøadit hodnotu PHmax pro danou charakteristiku tøídy,
d) tuto hodnotu vynásobit poètem tøíd, pro který byl prùmìrný poèet ¾ákù ve tøídì poèítán,
e) tento postup opakovat pro v¹echny relevantní øádky tabulky naøízení vlády,
f) obdobnì stanovit hodnotu PHmax pro pøípravné tøídy a tøídy pøípravného stupnì základní ¹koly speciální (pokud takové tøídy ve ¹kole jsou),
g) vynásobit poèet ¾ákù vzdìlávaných podle § 38 a § 41 ©Z pøíslu¹nou hodnotou PHmax (pokud takoví ¾áci ve ¹kole jsou),
h) provést souèet dílèích hodnot PHmax urèených podle bodu d – g, tento souèet pøedstavuje celkovou hodnotu PHmax pro celou ¹kolu.
NahoruPedagogiètí pracovníci
Pracovní doba pedagogických pracovníkù a rozsah pøímé pedagogické èinnosti jsou upraveny:
- zákonem è. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o zmìnì nìkterých zákonù, ve znìní pozdìj¹ích pøedpisù (dále jen „zákon”, „ZPP”),
- zákonem è. 262/2006 Sb., zákoník práce,
- naøízením vlády è. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu pøímé vyuèovací, pøímé výchovné, pøímé speciálnìpedagogické a pøímé pedagogicko-psychologické èinnosti pedagogických pracovníkù, ve znìní pozdìj¹ích pøedpisù (dále té¾ jen „NV”),
- vyhlá¹kou è. 263/2007 Sb., kterou se stanoví pracovní øád pro zamìstnance ¹kol a ¹kolských zaøízení zøizovaných Ministerstvem ¹kolství, mláde¾e a tìlovýchovy, krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí (dále jen „pracovní øád”).
Pracovní doba pedagogických pracovníkù
Stanovená týdenní pracovní doba (odpovídající tzv. „plnému úvazku”) je pro pedagogické pracovníky, jako pro v¹echny ostatní zamìstnance, urèena § 79 odst. 1 ZP na 40 hodin týdnì.
Pedagogický pracovník vykonává v pracovní dobì:
- pøímou pedagogickou èinnost (dále té¾ „PPÈ”)
- práce související s pøímou pedagogickou èinností (té¾ tzv. „nepøímá pedagogická èinnost”, dále té¾ jen „NPÈ”).
Pedagogický pracovník vykonává:
- pøímou vyuèovací,
- pøímou výchovnou,
- pøímou speciálnìpedagogickou nebo
- pøímou pedagogicko-psychologickou èinnost
pøímým pùsobením na vzdìlávaného, kterým uskuteèòuje výchovu a vzdìlávání podle ©Z.
Pøíklady prací souvisejících s pøímou pedagogickou èinností v Z©:
- pøíprava na pøímou pedagogickou èinnost, pøíprava uèebních pomùcek,
- hodnocení písemných, grafických a jiných prací ¾ákù,
- práce, které vyplývají z organizace vzdìlávání a výchovy ve ¹kolách a ¹kolských zaøízeních, jako je:
dohled nad dìtmi a nezletilými ¾áky ve ¹kole a pøi akcích organizovaných ¹kolou,
spolupráce s ostatními pedagogickými pracovníky, s výchovným poradcem, se ¹kolním metodikem prevence, s metodikem informaèních a komunikaèních technologií,
spolupráce se zákonnými zástupci ¾ákù,
odborná péèe o kabinety, knihovny a dal¹í zaøízení slou¾ící potøebám vzdìlávání,
výkon prací spojených s funkcí tøídního uèitele a výchovného poradce,
úèast na poradách svolaných vedoucím zamìstnancem ¹koly nebo ¹kolského zaøízení,
studium a úèast na dal¹ím vzdìlávání pedagogických pracovníkù,
a dal¹í.
Rozsah pøímé pedagogické èinnosti
Podle § 23 odst. 1 zákona è. 563/2004 Sb. stanoví øeditel ¹koly pedagogickému pracovníkovi týdenní rozsah PPÈ na období ¹kolního vyuèování nebo na pololetí ¹kolního vyuèování.
Podle § 23 odst. 2 zákona è. 563/2004 Sb. je øeditel ¹koly zøizované Ministerstvem ¹kolství, mláde¾e a tìlovýchovy, krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí povinen stanovit týdenní rozsah pøímé pedagogické èinnosti podle naøízení vlády è. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu pøímé vyuèovací, pøímé výchovné, pøímé speciálnì pedagogické a pøímé pedagogicko-psychologické èinnosti pedagogických pracovníkù, ve znìní pozdìj¹ích pøedpisù.
Pøi sjednání krat¹í ne¾ stanovené týdenní pracovní doby se úmìrnì tomu sni¾uje rozsah PPÈ.
Pro stanovení rozsahu pøímé pedagogické èinnosti øeditele ¹koly nebo jeho zástupce je nejdøíve nutné urèit poèet tøíd (organizaèních jednotek). Problematiku poètu tøíd (organizaèních jednotek) rozhodného pro urèení rozsahu PPÈ upravuje naøízení vlády è. 75/2005 Sb. v § 4 odst. 1 písm. a) – øediteli ¹koly a jeho zástupci se zapoèítávají tøídy, oddìlení, kurzy, skupiny a speciálnì pedagogické centrum.
Dále podle § 2 odst. 4 platí, ¾e u právnické osoby, která vykonává èinnost více druhù ¹kol, se stanoví týdenní rozsah PPÈ øeditele ¹koly a jeho zástupce podle vykonávané èinnosti ¹koly, u které je v pøíloze k tomuto naøízení stanovena PPÈ nejni¾¹í.
Je-li ve ¹kole ustaveno více zástupcù øeditele, stanoví se ka¾dému z nich rozsah PPÈ podle poètu tøíd, které ka¾dému z tìchto zástupcù øeditel ¹koly pøidìlil (§ 4 odst. 2).
V dal¹ím kroku se pro stanovení týdenního rozsahu PPÈ øeditele a zástupce øeditele provede odpoèet hodin za èinnosti dle § 3 a § 5 odst. 2.
Týdenní rozsah hodin PPÈ asistenta pedagoga pøi plném úvazku 1,0 (40 hodin týdnì) je 20–40 hodin, na práce související s pøímou pedagogickou èinností pøipadne 20–0 hodin týdnì.
Podle charakteru speciálních vzdìlávacích potøeb ¾áka doporuèí ¹kolské poradenské zaøízení (dále jen „©PZ”) rozsah potøeby pøímé pedagogické èinnosti asistenta. Normovaná finanèní nároènost zohledòuje i nezbytnou potøebu práce související s pøímou pedagogickou èinností v pomìru 1:9. Konkrétní rozsah práce související s pøímou pedagogickou èinností ¹kolské poradenské zaøízení neurèuje. Platí, ¾e i rozsah pøímé pedagogické èinnosti konkrétního zamìstnance na pozici asistenta pedagoga urèuje øeditel, nicménì musí v¾dy zabezpeèit rozsah pøímé pedagogické èinnosti z doporuèení ©PZ. Pokud by tuto podporu poskytovaly napøíklad dva zamìstnanci, mù¾e rozsah pedagogické èinnosti mezi nì øeditel urèit podle svého uvá¾ení. Jestli¾e napø. ©PZ doporuèí 36 hodin pøímé pedagogické èinnosti, obdr¾í v rámci financování podpùrných opatøení øeditel i finanèní prostøedky na 4 hodiny práce související s pøímou pedagogickou èinností. Pravomoc øeditele urèit rozsah této èinnosti podle vý¹e uvedených pøedpisù tím ale není dotèena, pomìr 1:9 uvedený ve vyhlá¹ce è. 27/2016 Sb., o vzdìlávání ¾ákù se speciálními vzdìlávacími potøebami a ¾ákù nadaných, ve znìní pozdìj¹ích pøedpisù, vyjadøuje, v jakém pomìru je financována PPÈ a práce související s pøímou pedagogickou èinností pro asistenta pedagoga ze státního rozpoètu.
NahoruPøíklady PPÈ
Pøíklady PPÈ asistenta pedagoga:
- individuální práce s ¾ákem se SVP ve tøídì,
- skupinová práce s ¾áky se SVP ve tøídì,
- individuální práce s ¾ákem se SVP mimo tøídu (pod vedením pedagoga),
- skupinová práce s ¾áky se SVP mimo tøídu (pod vedením pedagoga),
- práci s ostatními ¾áky (¾áky bez speciálních vzdìlávacích potøeb),
- individuální práce s ¾ákem se SVP mimo budovu ¹koly (v pøípadì dlouhodobých absencí),
- podpora ¾áka se SVP pøi pøípravì na výuku,
- podpora ¾ákù se SVP ve ¹kolní dru¾inì nebo na krou¾cích organizovaných ¹kolou,
- a dal¹í …
NahoruPøíklady prací
Pøíklady prací asistenta pedagoga souvisejících s PPÈ:
- dohled
- podpora uèitele v pøípravì pomùcek a studijních materiálù,
- konzultace a spoleèné pøípravy s uèitelem a dal¹ími pracovníky ¹koly,
- úèast na pedagogických radách a dal¹ích poradách uèitelského sboru,
- komunikace se zákonnými zástupci ¾ákù,
Pracovnìprávní vztahy pøi poskytování podpùrných opatøení
Pokud bude ¹kola pøi poskytování podpùrných opatøení zamìstnávat uèitele, speciálního pedagoga, asistenta pedagoga nebo jiného pracovníka na základì doporuèení ¹kolského poradenského zaøízení (dále jen „©PZ”), bude pøi stanovování platu vycházet:
- z naøízení vlády è. 222/2010 Sb., o katalogu prací ve veøejných slu¾bách a správì (podle slo¾itosti, odpovìdnosti a namáhavosti ho zaøadí ho do pøíslu¹né kategorie prací – napø. asistent pedagoga, a urèí mu platovou tøídu),
- z naøízení vlády è. 341/2017 Sb. (døíve è. 564/2006 Sb.), o platových pomìrech zamìstnancù ve veøejné správì (urèí mu plat).
Pokud ¹kola vyu¾ije své stávající personální kapacity a ji¾ zamìstnává pedagogického pracovníka s po¾adovanou kvalifikací, mù¾e dojít k tìmto situacím:
- pedagogickému pracovníkovi s ni¾¹ím úvazkem ne¾ 1,0 se v potøebném rozsahu po vzájemné dohodì tzv. zvý¹í úvazek a míra PPÈ pøípadnì a¾ do plného úvazku a do „plné” míry PPÈ
- pedagogickému pracovníkovi s plným úvazkem 1,0 mù¾e øeditel naøídit nebo s ním dohodnout konání PPÈ nad stanovený rozsah s pøíplatkem podle § 132 ZP (oznaèované jako „pøespoèetné” nebo „nadúvazkové” hodiny) nebo
- se stávajícím zamìstnancem mù¾e sjednat dal¹í pracovnìprávní vztah (pracovní pomìr, dohodu o pracích konaných mimo pracovní pomìr), pokud tento dal¹í pracovnìprávní vztah bude uzavøen na jiný druh práce.
Pracovní pomìr na dobu urèitou u pedagogických pracovníkù
Speciální podmínky pro uzavírání pracovního pomìru na dobu urèitou jsou popsány v § 23a ZPP; ostatní podmínky jsou stanoveny obecným právním pøedpisem, zákoníkem práce.
Ustanovení § 39 odst. 4 ZP „… Jsou-li u zamìstnavatele dány vá¾né provozní dùvody nebo dùvody spoèívající ve zvlá¹tní povaze práce, na jejich¾ základì nelze na zamìstnavateli spravedlivì po¾adovat, aby zamìstnanci, který má tuto práci vykonávat, navrhl zalo¾ení pracovního pomìru na dobu neurèitou,…” lze uplatnit také ve ¹kolství u pozice asistenta pedagoga, a to na základì písemné dohody s odborovou organizací. Pokud na ¹kole odborová organizace nepùsobí, pak je mo¾né nahradit vnitøním pøedpisem, který musí obsahovat nále¾itosti uvedené v § 39 ZP. Jedná se zejména o pøípady, kdy je jednotlivému ¾ákovi ve ¹kole jako podpùrné opatøení pøidìlen asistent pedagoga a kdy nelze pøedvídat, zda se ¾ák bude ve ¹kole nadále vzdìlávat a bude i nadále asistenta pedagoga potøebovat.
Ve ¹kolách, kde je potøeba asistentù pedagoga trvalá, napø. ve ¹kolách zøízených podle § 16 ©Z, je vhodné, aby asistent pedagoga byl pøijat na dobu neurèitou nebo na dobu urèitou za podmínek stanovených v § 23a zákona è. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.
NahoruVýkaznictví základní ¹koly ve vazbì na PHmax
Výkaz M 3 o základní ¹kole
Pro vykazování základní ¹koly ve vazbì na PHmax jsou s výjimkou mateøské ¹koly pøi zdravotnickém zaøízení rozhodné údaje uvádìné ve výkazu M 3 o základní ¹kole.
Jedná se pøedev¹ím o tyto…

References: § 38
 § 38
 § 41
 § 79
 § 23
 § 23
 § 4
 § 2
 § 3
 § 5
 § 132
 § 23
 § 39
 § 39
 § 16
 § 23