Source: https://es.scribd.com/doc/89386269/Informes-de-Preescolar-1-07-2011-Liliana
Timestamp: 2016-05-31 00:33:47+00:00

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Informes de Preescolar 1-07-2011.Liliana
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Nombre del Estudiante : DIAS ANDERSON FELIPE Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. Es un niño muy callado e introvertido, escoge sus compañeros de juego y cumple con pequeñas responsabilidades y tareas, es respetuoso y compañerista. Desempeño: alto
DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Tiene buen dominio de su cuerpo y realiza con seguridad trabajos de motricidad fina, como entorchado, rasgado, recortado pero le falta seguridad para desarrollar sus capacidades. Desempeño: medio
Es poco comunicativo se le dificulta expresar sus sentimientos y emociones de forma verbal y no verbal aunque permanece atento en las actividades no participa en ellas. Desempeño: medio Le gusta observar laminas y escuchar cuentos necesita que se le brinde seguridad y atención personalizada para que desarrolle sus capacidades de acuerdo con su edad. Desempeño: medio Es respetuoso y compañerista reconoce que Dios es un ser único y especial al cual debemos manifestarle toda nuestra honra y lealtad: Desempeño: alto
Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo y posibilidades motrices, participa en el orden y aseo de su entorno. Desempeño: alto
______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ ______________________________________ Profesora Rectora
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA “EL MARFIL” PUERTO BOYACÁ NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938 e-mail: puertob_concruralelmarfil@sedboyaca.gov.co Telefax: 096-8551023 INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR
Nombre del Estudiante : FONSECA RIOS EMILY YORLENI Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° B Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno Es un niña muy alegre, inteligente, se relaciona con los demás niños con mucha facilidad, es activa y colaboradora en todas las actividades Desempeño: alto Maneja adecuadamente su motricidad gruesa, es una niña muy activa, dinámica, le gustan las actividades deportivas. Desempeño: alto
Tiene buena capacidad de comprensión de texto, gusta de cuentos, los interpreta de manera fácil y rápida, dando una opinión acerca de ellos. Se comunica fácilmente con los demás compañeros Desempeño: alto Describe láminas, ilustraciones y dibujos con propiedad, es creativa y muestra su curiosidad en las actividades que realiza, conoce las grafías de las vocales y los números de uno a seis. Desempeño: alto Pone en practica los valores y normas que se le enseñan, coopera con sus compañeros y aprecia el trabajo de cada uno, debe mejorar sus hábitos alimenticios. Desempeño: alto
Su presentación personal es buena realiza con gusto e interés sus trabajos. Desempeño: alto.
______________________________________________ Padre o Acudiente
__________________________________ Profesora
______________________________________ Rectora
Nombre del Estudiante: URREA GUERRERO LEANDRO Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es un niño muy cariñoso, alegre, y divertido y disfruta de su etapa en la vida. Disfruta de las cosas que hace. Desempeño: alto
Muestra gran interés por aprender algo nuevo cada día y participa activamente en teatro y eventos culturales. Desempeño: alto
Participa activamente en la interpretación de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontánea. Analiza de forma crítica cualquier evento de la vida diaria. Desempeño: alto Posee curiosidad e interés por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafías de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los números de 1 a 6. Desempeño: alto Coopera con sus compañeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos, pero en ocasiones no obedece. Desempeño: alto
Se distingue por su excelente presentación personal. Aporta significativamente a la conservación y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : HERNANDEZ KAREN LICETH Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es un niña muy inteligente, cariñosa y amable con sus compañeros .Se relaciona con facilidad y es compañerista. Desempeño: alto Se relaciona fisilmente con sus compañeros, es delicada, tierna y colaboradora. Se destaca por su buen comportamiento en los diferentes eventos. Desempeño: alto
Desarrolla capacidades de comunicación con sus compañeros, le gusta escuchar cuentos, historitas y, las analiza reflexivamente. Desempeño: alto Posee curiosidad e interés por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafías de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los números de 1 a 6. Desempeño: alto Cooper con sus compañeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos y reconoce a dios como un ser supremo. Desempeño: alto
Se distingue por su excelente presentación personal. Aporta significamente a la conservación y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : LEON ANGARITA DAVID Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Muestra gran interés por aprender algo nuevo cada día y participa activamente en teatro y eventos culturales. Tiene buen dominio de su cuerpo. Desempeño: alto
Participa activamente en la interpretación de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontánea. Analiza de forma crítica cualquier evento de la vida diaria. Desempeño: alto Posee curiosidad e interés por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafías de las vocales y diferencia entre ellas. Posee gran facilidad para memorizar. Desempeño: alto Coopera con sus compañeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos, pero en ocasiones no obedece. Desempeño: alto
______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ Profesora ______________________________________ Rectora
Nombre del Estudiante : GALVIS FRANCO ALEXANDRA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es una niña muy cariñosa, alegre, y divertida y disfruta de su etapa en la vida. Disfruta de las cosas que hace. Desempeño: alto Maneja adecuadamente su motricidad gruesa en actividades deportivas y de su cotidianidad, sus trazos finos pero debe mostrar mayor interés en el desarrollo de sus actividades.
Desempeño: medio Participa activamente en la interpretación de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontánea. Analiza de forma crítica cualquier evento de la vida diaria. Desempeño: alto Le falta interés por conocer los elementos del entorno y relacionarlos con los conocimientos adquiridos en la escuela. Debe repasar las grafías de las vocales y diferencia entre ellas, al igual que los números. Desempeño: Medio Cooper a con sus compañeros, es amable y muy colaborada. Trata con respeto a sus amiguitos, pero en ocasiones no obedece. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : ZAMORA KEVIN Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es un niño muy cariñoso y amable con sus compañeros .Se relaciona con facilidad y comparte con ellos. Desempeño: alto Es un niño muy activo y tiene un desarrollo corporal muy bueno pero en ocasiones quisiera estar jugando a toda hora. En el área de motricidad presenta dificultades al realizar sus trazos. Desempeño: alto
Tiene buena fluidez verbal, utiliza frases completas con buena pronunciación. Relata situaciones vividas, pero se le dificulta plasmarlas en sus dibujos. Desempeño: media
En las diferentes actividades necesita que se le brinde seguridad y atención para que desarrolle las diferentes habilidades en el proceso de aprendizaje. Desempeño: medio
Reconoce y practica la solidaridad y el compañerismo, pero en ocasiones por su hiperactividad no aplica el valor de la obediencia. Desempeño: alto
Su presentación personal es buena, pero debe ser más delicado en la realización de sus trabajos. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : RAMIREZ GARAY LINA FERNANDA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O°A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es una niña muy inteligente, cariñosa y amable con sus compañeros .Se relaciona con facilidad y es compañerista. Desempeño: alto Muestra gran interés por aprender algo nuevo cada día y participa activamente en teatro y eventos culturales. Tiene buen dominio de su cuerpo. Desempeño: alto
Participa activamente en la interpretación de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontánea. Analiza de forma crítica cualquier evento de la vida diaria. Desempeño: alto Posee curiosidad e interés por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Conoce las grafías de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los números de 1 a 6. Desempeño: alto Coopera con sus compañeros, es amable y muy colaboradora. Trata con respeto a sus amiguitos. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : VALDES RAMOS LUIS HERNANDO Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno. Es un niño muy tierno, amigable y muy colaborador con las actividades que se realizan dentro dela institución educativa. Desempeño: alto Es un niño inquieto y en ocasiones no le gusta participar en actividades de expresión oral, pero le agrada participar en actividades de movimiento corporal. Se desconcentra con gran facilidad. Desempeño: medio
Es un niño muy activo y tiene un desarrollo corporal muy bueno pero en ocasiones quisiera estar jugando a toda hora. Le agrada participar en actividades lúdicas pero tiene dificultad para dibujar. Desempeño: alto Se le dificulta un poco su expresión grafica por medio de la escritura y el dibujo. Describe elementos como animales, plantas y los relaciona con el medio que los rodea. Debe repasar las vocales en su escritura y que las diferencie. Desempeño: medio Es un niño muy colaborador pero en algunas ocasiones no practica el valor de la obediencia. Desempeño: medio
Su presentación personal es buena, pero durante la jornada escolar no cuida el uniforme. Debe ser más delicado en la realización de sus trabajos. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : PEREZ LOAIZA NATHALIA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Se relaciona fácilmente con sus compañeros, es delicada, tierna y colaboradora. Se destaca por su buen comportamiento en los diferentes eventos. Desempeño: alto Muestra gran interés por aprender algo nuevo cada día .intenta desarrollar movimientos en su cuerpo que le exige mayor habilidad. Debe tratar de ser mas ágil en la realización de sus trabajos. Desempeño: medio
Participa activamente en la interpretación de textos, cuentos y expresa lo que piensa de forma espontánea. Analiza de forma crítica cualquier evento de la vida diaria acorde a su edad. Desempeño: alto Posee gran interés por la lectoescritura y capta con facilidad los temas .. Conoce las grafías de las vocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe y pronuncia los números de 1 a 6 y debe continuar siendo muy buena estudiante. Desempeño: alto Coopera con sus compañeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos y da ejemplo a los demás en su comportamiento. Desempeño: alto Se distingue por su excelente presentación personal y es cuidadosa con sus tareas que se le asignan. Aporta significativa mente a la conservación y cuidado del medio ambiente y su entono. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : MORERA LAURA YULIANA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Nombre del Estudiante : LEAN NEIRA MAIRA LISAY Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O°A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es una niña muy inteligente, cariñosa y amable con sus compañeros .Se relaciona con facilidad y es compañerista. Desempeño: alto Muestra gran interés por aprender algo nuevo cada día y participa activamente en teatro y eventos culturales. Tiene buen dominio de su cuerpo. Pero en ocasiones es muy inquiete. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante : GOMEZ MARIA FERNANDA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es un niña muy inteligente, cariñosa y amable con sus compañeros .Se relaciona con facilidad y es compañerista. Desempeño: alto Intenta realizar juegos que le exigen habilidad en el manejo de su cuerpo y en algunas ocasiones no diferencia entre derecha e izquierda. Desempeño: medio
Nombre del Estudiante : MEDINA LARGO HENRY Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno.
Es un niño cariñoso y amable con sus compañeros .Se relaciona con facilidad y es compañerista. Desempeño: alto
Domina la coordinación y el control corporal en las actividades que implica movimiento. Tiene hábitos adecuados de aseo. Desempeño: alto
Es un niño muy poco expresivo y en algunas ocasiones no se le entienden lo que quiere decir. Le fusta mucho cantar y narrar cuentos. Desempeño: medio Posee curiosidad e interés por conocer los elementos del entorno y los relaciona con los conocimientos adquiridos en la escuela. Debe repasar las grafías de las vocales y diferenciarlas entre ellas entre ellas.se le dificulta la escritura y pronunciación correcta de los números de 1 a 6. Desempeño: medio Coopera con sus compañeros, es amable y muy colaborador. Trata con respeto a sus amiguitos. Desempeño: alto
Nombre del Estudiante: ARCE KAREN DANIELA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno. Escoge los compañeros de juego, con ellos crea situaciones de juego de roles .se le a dificultado integrarse al grupo, en ocasiones se muestra voluntariosa. Desempeño: MEDIO Tiene una idea clara y precisa de su esquema corporal, se mueve por diferentes espacios dominando su cuerpo. Desempeño: alto
Utiliza frases completas con buena pronunciación, relata situaciones vividas y expresas sus sentimientos y emociones. Desempeño: alto
Posee curiosidad e interés por conocer los elementos del entorno, conoce las grafías de las vocales y los números, pero se le recomienda mayor colaboración en el hogar. Desempeño: medio
Demuestra sensibilidad por los animales y las plantas, debe poner en practica los valores aprendidos en clase. Desempeño: medio
Nombre del Estudiante: BASALLO KAREN JULIANA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno. Es una niña que a madurado mucho en su comportamiento, es mas sociable y compañerista.
Desempeño: alto De muestra buen dominio de su cuerpo, goza inventando nuevos juegos y movimientos. Muestra seguridad en la ejecución de lo trazos caligráficos. Desempeño: alto
Utiliza grases completas con buena pronunciación. Reconstruye a través del dibujo historias o Situaciones, le agrada escuchar cuentos. Desempeño: alto Muestra gran interés por participar y aprender cada día más. Identifica números y vocales en cualquier texto, disfruta haciendo preguntas y escuchando explicaciones. Desempeño: alto Tiene acciones respetuosas con la naturaleza como obra de Dios, trata de poner en práctica los valores de respeto y compañerismo en las diferentes ocasiones. Desempeño: Medio Porta su uniforme de manera adecuada e impecable, Utiliza diferentes técnicas de expresión artística de manera creativa. Desempeño: alto.
Nombre del Estudiante: CACERES BRAYAN MAURICIO Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno. Es un niño muy callado y tímido le gusta compartir juegos y otras actividades con sus amigos.
Desempeño: medio Maneja adecuadamente su motricidad gruesa en actividades deportivas y cotidianas. Ha adquirido habilidad en el manejo de trazos y del renglón. Desempeño: medio
Le fusta escuchar cuentos y canciones, observa y describe imágenes correctamente, es poco Expresivo al comunicarse verbalmente. Desempeño: medio Aprende y realiza las actividades a su propio ritmo poco responde a las preguntas que se le hacen, por lo tanto no se puede precisar con exactitud sus conocimientos, reconoce algunos números y vocales. Desempeño: medio Acepta que incumplir una norma tiene consecuencias, siente respeto por Dios y todo lo creado.
Desempeño: alto. Se esfuerza por realizar lo mejor posible sus trabajos, los decora de acuerdo con sus posibilidades motrices. Debe cuidar más su presentación personal. Desempeño: medio.
Nombre del Estudiante: ANDERSON FELIPE DÍAZ Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. Es un niño muy callado e introvertido, escoge sus compañeros de juego y cumple con pequeñas responsabilidades y tareas es respetuoso y compañerista.
Desempeño: alto Tiene buen dominio de su cuerpo y realización con seguridad trabajos de motricidad fina como entorchado, rozado, recortado, pero le falta seguridad para desarrollar más sus capacidades. Desempeño: medio
Es poco comunicativo se le dificulta expresar sus sentimientos y emociones de forma verbal y no verbal aunque permanece atento en las actividades no participa en ellas. Desempeño: medio Le gusta observar laminas y escuchar cuentos, necesita que se le brinde seguridad y atención personalizada para que su desarrolle sus capacidades de acuerdo con su edad. Desempeño: medio Es respetuoso y compañerista reconoce que Dios es un ser único y especial al cual debemos Manifestarle toda nuestra honra y lealtad. Desempeño: alto Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo y posibilidades motrices, participa en el orden y aseo de su entorno. Desempeño: alto.
______________________________________________ Padre o Acudiente _________________________________ Profesora ______________________________________ Rector
Nombre del Estudiante: PRIETO ZAIRA MILENA Docente: YANETH LILIANA BARON Grado: O° A Semestre: Primero Año:2011 DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA Se analizan valores, intereses de orden moral y religioso con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano. Es un niña que colabora y participa en las actividades De grupo, se integra y disfruta de los juego pero en ocasiones se muestra agresiva, falta mucho a clase.
Desempeño: medio DIMENSIÓN CORPORAL Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación. DIMENSIÓN COMUNICATIVA Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…, DIMENSIÓN COGNITIVA Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social. Utiliza de manera creativa sus experiencias para la resolución de problemas. DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES Se orienta: su relación con su entorno y sus semejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de la autonomía. DIMENSIÓN ESTÉTICA Se construye la capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, expresa lenguajes artísticos haciendo transformaciones y representaciones armónicas de acuerdo con su entorno. Intenta realizar juegos de movimiento que le exigen agilidad en el manejo de su cuerpo. Le falta seguridad en sus trazos. Desempeño: medio
Expresa con frases sencillas lo que quiere, representa con dibujos sus sentimientos y conocimientos. Desempeño: medio Le gusta observar laminas y escuchar cuentos, necesita que se le brinde seguridad y atención personalizada para que desarrolle sus capacidades De acuerdo con su edad. Desempeño: medio Es compañerista reconoce que Dios es un ser único y especial al cual debemos Manifestarle toda nuestra honra y lealtad. Desempeño: alto Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo y posibilidades motrices, participa en el orden y aseo de su entorno. Desempeño: alto.
______________________________________________ Padre o Acudiente __________________________________ Profesora ______________________________________ Rector
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