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Timestamp: 2013-05-22 05:20:45+00:00

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pepe gil: Mis publicaciones on Calaméo
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El-Ecologista-56
Nº 56 Primavera 2008 3,00 € - África - Biocombustibles - Cernícalo primilla - Transnacionales impunes - Turismo y cambio climático 4x4 = – planeta... Documento Adobe PDF
De pepe gil
- Transnacionales impunes
- Turismo y cambio climático
todoterrenos insostenibles
Pub. em Jan. 13th 2013
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El-Ecologista-54
Nº 54 Otoño 2007 3,00 € - Montañas - Agricultura - Biodiversidad - Nuestra salud - Seguridad alimentaria DESERTIFICACIÓN urbanización, carreteras y mal... Documento Adobe PDF
urbanización, carreteras
y mal uso del agua
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El-Ecologista-57
Nº57Verano2008-3,00€ Wifi Aznalcóllar Participación Aves esteparias Currículo escolar Decrecimiento económico La locura de las infraestructuras AGUA: de... Documento Adobe PDF
Nº57Verano2008-3,00€
al decrecimiento
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Ecologia-y-Medio-Ambiente-LIBRO
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE LILIANA HERNANDEZ SOLARE ALEJANDRA PARDO ZIGLER Documento Adobe PDF
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El-Ecologista-55
Nº55Invierno2007/2008-3,00€ - Lobbies tóxicos - Recursos hídricos - Agentes forestales - Corrupción urbanística - Responsabilidad Ambiental DECRECIMIENTO... Documento Adobe PDF
Nº55Invierno2007/2008-3,00€
- Lobbies tóxicos
y cenit del petróleo
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Webs para el tema 3 Ecuaciones ACT ESO IES Los Cabezuelos
Webs para el tema 3 Ecuaciones ACT ESO IES Los Cabezuelos http://amolasmates. es/flash/balanza/balanza1. htm http://amolasmates.... Documento Adobe PDF
Webs para el tema 3 Ecuaciones ACT...
http://amolasmates.
es/flash/balanza/balanza1.
es/algebraconpapas/recurso/tests/primerbasico/prbas0601.
es/EDUCAREX/SEGUNDO/ecuaciones1/index.
http://recursostic.
Mais Webs para el tema 3 Ecuaciones ACT ESO IES Los Cabezuelos http://amolasmates. es/flash/balanza/balanza1. htm http://amolasmates. es/algebraconpapas/recurso/tests/primerbasico/prbas0601. htm http://amolasmates. es/EDUCAREX/SEGUNDO/ecuaciones1/index. html http://recursostic. educacion. es/secundaria/edad/2esomatematicas/2quincena6/index_2quinc ena6. htm http://recursostic. educacion. es/secundaria/edad/3esomatematicas/3quincena3/index_3quinc ena3. htm http://recursostic. educacion. es/secundaria/edad/3esomatematicas/3quincena4/index_3quinc ena4. htm http://www. vitutor. com/ecuaciones/1/e_e. html http://www. vitutor. com/ecuaciones/1/p_e. html http://www. vitutor. com/ecuaciones/2/2_e. html http://www. vitutor. com/ecuaciones/2/p_e. html
Webs para el tema 2 Plásticos Ámbito Práctico 3º ESO IES...
Webs para el tema 2 Plásticos Ámbito Práctico 3º ESO IES Los Cabezuelos http://www. librosvivos. net/smtc/homeTC. asp?TemaClave=1079 http://www. catedu.... Documento Adobe PDF
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Webs para el tema 2 Plásticos Ámbito Práctico 3º ESO IES Los Cabezuelos
librosvivos.
net/smtc/homeTC.
asp?TemaClave=1079
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http://iesvillalbahervastecnologia.
plasticos-tejina.
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La vuelta al mundo en 80 días Verne, Julio Published: 1872 Categorie(s): Fiction, Action & Adventure Source: http://es. wikisource. org 1 Documento Adobe PDF
Julio Verne - La vuelta al mundo en...
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4º eso cortas
I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO OBJETIVOS 1.... Documento Adobe PDF
S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13
NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar
y valorar las...
Mais I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO OBJETIVOS 1. Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos tecnocientíficos y sus aplicaciones 2. Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de argumentación las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto en los procesos matemáticos o científicos como en los distintos ámbitos de la actividad humana. 3. Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en términos matemáticos, aplicando, en la resolución de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las matemáticas y las ciencias: elaboración de hipótesis y estrategias de resolución, diseños experimentales, el análisis de resultados, la consideración de aplicaciones y reperc
Programacion extraescolares 2012
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES CURSO 2. 012/ 2. 013 Documento Adobe PDF
012/ 2.
IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 1º E. S. O. CURSO 2012 – 2013 GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA... Documento Adobe PDF
IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales
1º E.
GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006.
La materia y los...
Mais IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 1º E. S. O. CURSO 2012 – 2013 GUÍA DIDÁCTICA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Objetivos Generales Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006. Contenidos Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre 1. La materia y los materiales 2. La materia: masa, volumen y densidad 3. El Universo y el Sistema Solar 4. La Tierra y la Luna 5. La atmósfera 6. La hidrosfera 7. La corteza terrestre 8. La Tierra: un planeta vivo 9. La diversidad de los seres vivos 10. El reino vegetal 11. El reino animal: invertebrados 12. El reino animal: vertebrados La relación de los indicadores de contenidos en función de las unidades y de los indicadores en función de las competencias básicas están recogidos en la Programación del Departamento y a disposición de toda la comunidad educativa. Material necesario Libro de texto: Ciencias de la Naturaleza. 1º ESO. Proyecto Nuevo Natura Ed. VICENS VIVES. C
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IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 2º E. S. O. CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2012– 2013 Objetivos Generales Están... Documento Adobe PDF
CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2012– 2013
Mais IES Los Cabezuelos Departamento de Ciencias Naturales Arcos de la Frontera 2º E. S. O. CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2012– 2013 Objetivos Generales Están recogidos en el Artículo 23, de la LOE, Ley Orgánica 2/2006. Contenidos Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre 8. La materia y sus propiedades 9. Movimientos y fuerzas 10. La energía, obtención y consumo 11. Calor y temperatura 12. Ondas, la luz y el sonido 1. La nutrición de las plantas 2. La nutrición de los animales 3. La reproducción de las plantas 4 La reproducción de los animales 5. -Relación, coordinación y adaptación en animales y plantas 6. El medio ambiente natural. Los ecosistemas 7. La energía interna de la Tierra La relación de los indicadores de contenidos en función de las unidades y de los indicadores en función de las competencias básicas están recogidos en la Programación del Departamento y a disposición de toda la comunidad educativa. Material necesario Libro de texto: Ciencias de la Nat
3º eso cortas
I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 3º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGICO OBJETIVOS 1.... Documento Adobe PDF
NIVEL: 3º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGICO
Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así
como para analizar y valorar las...
Mais I. E. S “ LOS CABEZUELOS” ARCOS DE LA FRONTERA CURSO: 12 – 13 NIVEL: 3º ESO DIVERSIFICACIÓN MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGICO OBJETIVOS 1. Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos tecnocientíficos y sus aplicaciones 2. Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de argumentación las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto en los procesos matemáticos o científicos como en los distintos ámbitos de la actividad humana. 3. Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en términos matemáticos, aplicando, en la resolución de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las matemáticas y las ciencias: elaboración de hipótesis y estrategias de resolución, diseños experimentales, el análisis de resultados, la consideración de aplicaciones y repercu
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PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA 2012/2013 Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la q ue se regula la ... Documento Adobe PDF
PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA 2012/2013 Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la que se regula la realización de la programación de las aulas especificas de educación especial en centros ...
Mais PROGRAMACIÓN AULA ESPECÍFICA 2012/2013 Como se establece en la Orden de 19 de Septiembre de 2002 por la que se regula la realización de la programación de las aulas especificas de educación especial en centros ordinarios, las áreas trabajadas corresponderán a la Etapa de Infantil y, en su caso, Primaria. Así, según el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre y su desarrollo en nuestra Comunidad Autónoma según el Decreto 428/2008, de 29 de julio, las áreas a trabajar son: • Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. ‐ Objetivos: • Formarse una imagen positiva de sí mismos a través de la identificación de las características propias y de la interacción con los demás. • Conocer y representar el cuerpo, sus elementos, sus funciones. . . • Identificar los sentimientos, emociones, necesidades o preferencias propios y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos. • Realizar de manera cada vez más autónoma actividades habituales y tareas senc
Programación Curricular Departamento de Ciencias Sociales I. E. S. Los Cabezuelos Curso 2012/2016. Documento Adobe PDF
Curso 2012/2016.
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References: resolución 
 Artículo 23
 Artículo 23
 Artículo 23
 resolución 
 Real Decreto