Source: https://es.scribd.com/document/131418396/PNF-Const-Civil
Timestamp: 2016-09-29 12:27:01+00:00

Document:
NavegarNavegarInteresesBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultNavegar porLibrosAudio librosCómicsPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarseLibrosAudio librosCómicsPartituras¡Bienvenido a Scribd! Comienza tu prueba gratis y accede a libros, documentos y más.Buscar másRepública Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones CivilesPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN CONSTRUCCIONES CIVILES
INICIO DE PNFCC MAYO 2005 REVISIÓN OCTUBRE 2006
Coordinador Académico Nacional. Ing. Carmelo Gioia (02 octubre 2006- la fecha) Dra. Clara Márquez (noviembre 2004 - 01 octubre 2006) Instituto Universitario de Tecnología “Dr. Federico Rivero Palacio. Jefe de Departamento de Construcciones Civiles. Ing. Pedro Marcano Instituto Universitario de Tecnología “Dr. Federico Rivero Palacio” Ing. Angela Sánchez Instituto Universitario de Tecnología “Dr. Federico Rivero Palacio” MSc. Victor Piñero Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gomero Ing. Judith Angarita Instituto Universitario de Tecnología de Ejido MSc. Ing. Jesús Sánchez Instituto Universitario de Tecnología de Ejido Ing. Roger Sierra Instituto Universitario de Barlovento
CONTENIDO COMISIÓN NACIONAL ASESORES Y COLABORADORES ÍNDICE GENERAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Peril del egresado. Objetivo del programa de formación. Competencias de conocimientos y habilidades. Administración del programa. Instituciones rectoras. Instituciones que apoyan. Pensum de estudios. Modalidades de enseñanza aprendizaje. 9. Ejes transversales. 10. Descriptivo y requerimientos. 11. Perfil docente. 12. Bibliografía. 13. Videos. 14. Teleclases. 15. Diseño Curricular. iii Iv v 6 10 13 14 20 21 22 23 25 25 28 31 36 38 39 40
La convivencia es una dimensión sumamente importante al PERFIL INTEGRAL El perfil integral armoniza cuatro dimensiones del aprendizaje como lo son el Ser. oficinas de proyectos. capaz de armonizar las cuatro dimensiones fundamentales del aprendizaje permanente. El hacer involucra un acto casi reflejo que depende de la motivación. El desempeño profesional refleja la acción del ser de acuerdo al conocimiento y el bienestar colectivo. análisis y conclusiones. El ser contempla los rasgos actitudinales de la responsabilidad.
moldeables que favorecen el logro de los objetivos para lograr beneficios y bienestar común. liderazgo organización. identidad y constancia. cooperación.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
2. honestidad. Puede alternar su desempeño laboral entre centros técnicos de asesoría comunitaria. participación. respeto comunicación. socialización y profesionalización para participar en equipo en forma eficaz y eficiente en la elaboración. síntesis. valoración del trabajo y el archivo de memoria del ser. La combinación y de cortesía. iniciativa. explicaciones argumentaciones. con alto sentido ético. laboratorios de ensayos y obras de construcción. HACER. Hacer. La mejor decisión es la que origina un bien colectivo.
. rasgos autonomía. ser metódico momento de la toma de decisiones. Seguir procedimientos. capacitado en las directrices curriculares de personalización. comparaciones. CONOCER y CONVIVIR. El conocimiento constituye todo en bagaje de información recibida del medio que una vez interiorizada se evidencia con las habilidades y destrezas de la acción. El Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles resulta ser una persona de formación integral. En la acción se distingue el entusiasmo. El trabajo en grupo facilita el desarrollo de relaciones interpersonales. El conocimiento puede medirse de acuerdo a la capacidad demostrada. tolerancia. PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES El Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles es un profesional de visión constructivista. la seguridad en si mismo y la satisfacción. de realizar descripciones a partir de observaciones. Interinstitucionales e Interculturales. en la acción. ejecución y evaluación de los diferentes proyectos de construcciones civiles. Conocer y Convivir. que son el SER.
Mantenimiento y Conservación.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles AREAS DE INCUMBENCIA O ESFERAS DE ACTUACIÓN El Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles puede trabajar en cooperativas en forma autónoma en las áreas de: Obras Civiles de Desarrollo Industrial. Sociales y Agropecuarias. ingenieros o técnicos superiores universitarios mecánicos. Obras de Aducción. de las enmarcadas comunidades.
3 Objetivos del PNFCC. desarrollo endógeno
ROLES QUE PUEDE DESEMPEÑAR EL TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES: Proyectos. Abastecimiento y Recolección de Aguas. Crear despertando el sentido de la libertad tecnológica. El TSU en Construcciones Civiles participa en estos campos de acción de acuerdo a lo que se expresa en las competencias específicas. Construcción. orientar y asesorar a los habitantes de la zona en la que desempeñan su actividad profesional. industriales u otros. en el confortables.
. Diseño y Revisión. Investigación. rescatando los valores originales de nuestra sociedad.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN CONSTRUCCIONES CIVILES Vivir y actuar para el bien colectivo y en convivencia. Estos campos de acción. Vías de Comunicación. pueden estar en menor o mayor medida relacionados con la acción de otros profesionales. Edificaciones Educativas. eléctricos. tales como arquitectos. Dirección. Ser capaz de utilizar metodologías y procedimientos fundamentados en las normas vigentes y teorías actualizadas obras civiles para la realización durables y de proyectos relacionados con el mantenimiento e innovación de seguras. Coordinar.
así como interpretar y elabora detalles en documentación gráfica de una obra civil. Materiales no ferrosos. Sistemas de representación. Interpreta y tramita permisos para la construcción de obras civiles. Análisis de cerchas. en función de las actividades sustentables de la misma. dibuja y elabora planos de obras de construcción. Identificar los distintos tipos de materiales utilizados en la construcción. Alcanzar la vinculación con su escenario de acción. una vez finalizado el trayecto uno del programa. Equilibrio de estructuras isostáticas. tanto en español como en inglés.
Concreto. Madera. Materiales alternativos. Objetivos. Ensayos de materiales de construcción. Proyectar y evaluar la factibilidad de crecimiento y desarrollo urbano en concordancia con las proyecciones determinadas para la zona. Desarrollo urbano retrospectivo. Realizar dibujos a mano alzada con instrumentos y con el auxilio de la computadora. Realiza levantamientos planialtimétricos. asesora. topográfico y estructural. Sistemas operativos comerciales y libres. tendrá que haber adquirido los siguientes conocimientos y desarrollado las siguientes habilidades. Valor y accesibilidad del suelo. Desarrollar lo que va a ser un proyecto factible en una obra civil. Técnicas de dibujo a mano alzada. coordina y supervisa procedimientos constructivos. Dibujo arquitectónico. Linux.
Herramientas fundamentales para el intercambio en y con las comunidades. Plan de Acción. Competencias de conocimiento y habilidades
COMPETENCIAS DEL EGRESADO DEL TSU EN CONSTRUCCIONES CIVILES Planifica. Seleccionar y analizar los materiales de construcción más adecuados según su resistencia y durabilidad para su empleo en proyectos de obras civiles. Estructura gramatical. Interpreta. Obtener los gráficos de fuerzas internas en estructuras isostáticas. Justificación. Urbanismo. en capitales del mundo y en Venezuela. Elementos de diseño urbano. Emplear la computación como herramienta de trabajo que garantice la calidad y facilite el diseño y los cálculos relacionados con actividades de su esfera de actuación. Recursos. Antecedentes.
Reconocer de manera amplia y crítica las prioridades de la comunidad en cuanto a obras civiles se refiere. Gestiona. Presentaciones. Fuerzas internas.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
. Diseño de mezclas de concreto. ejecuta. Participa en el diseño y gestión de obras civiles e instalaciones en edificaciones y urbanizaciones. Planteamiento del problema. Determinar el equilibrio de estructuras isostáticas. Realiza presupuestos y cómputos métricos de obras civiles. vocabulario técnico de construcción civil y estrategias de lectura. Hojas de cálculo. Dibujo asistido por computadoras. Comportamiento constructivo y estructural de diferentes materiales. Microsoft.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES El participante en el PNF en Construcciones Civiles. Acero. Actividad socioeconómica urbana. Participa en la promoción para la creación de pequeñas empresas y cooperativas productoras de bienes y/o servicios destinadas a satisfacer requerimientos propios para el desarrollo endógeno. interpreta y analiza ensayos de laboratorio para la evaluación de materiales y sistemas constructivos. organiza. Ejecución y Evaluación del proyecto de una obra civil en un primer nivel de complejidad. Ser capaces de comprender textos en español y en inglés con contenidos científicos y técnicos relacionados con su profesión. ejecuta.
Aspectos generales de la estadística. Medidas de dispersión o variabilidad. Determinar el estado de esfuerzos y los desplazamientos en elementos estructurales de construcciones civiles según el efecto que produzcan las cargas externas tanto en sistemas estructurales isostáticos como hiperestáticos. Diseño de conexiones entre elementos estructurales de acero. Diseñar conexiones de elementos estructurales de acero. Introducción a los sistemas constructivos cargas y solicitaciones. Diseño de ventilación e iluminación. Desarrollar lo que va a ser un proyecto factible en una obra civil. Geométricas y visuales. Estado de esfuerzos en columnas. Superestructura. Diseño de áreas de circulación. Diseño y revisión de elementos estructurales de concreto armado sometidos a flexión. Forma visual. Hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global e individual de los elementos en diversos proyectos de obras civiles. Recursos. ordenamiento y representación de datos estadísticos. flexión y cortante) atendiendo a las normativas vigentes. Diseño geométrico de vías. Diseño de elementos estructurales de acero sometidos a tracción. Ejecución y evaluación del proyecto de una obra civil en un segundo nivel de complejidad. Flujo de cargas. Principios generales en el proceso de una obra. Diseño de elementos estructurales de concreto armado por la teoría de estados límites o la de rotura. Antecedentes. Detallado de armadura en elementos estructurales de concreto armado. Realizar levantamientos planimetritos y altimétricos. Medidas estadísticas de posición central y no central. Objetivos. Instrumentos topográficos. Diseño de vigas de concreto armado sometidas a esfuerzo cortante. Combinación de cargas.
Función operativa de elementos constituyentes de sistemas estructurales. Uso de pavimentos viales. Definir e interpretar un proceso constructivo que responda a un sistema. Análisis de vigas continuas. Edificios educativos. Interrelación entre espacios sistemas y procesos constructivos. Planimetría. compresión. Elementos de orientación.
. flexión y combinación de flexión con tracción o compresión. Obtención. Realizar detallado de conexiones de acero y de armaduras en elementos estructurales de concreto armado.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Planteamiento del problema. Movimiento de tierra. Evaluar pórticos con el uso de programas informáticos. Plan de acción. Altimetría. Realizar el replanteo de obras civiles. Infraestructura. Diseño de espacios de acuerdo al uso. Interrelación material forma y tensión. Emplear paquetes informáticos a la topografía. deportivas y culturales. Edificaciones asistenciales. de ejecución de una obra. Propiedades. compresión. Justificación.
Analizar datos estadísticos para la toma de decisiones apropiadas en el diagnóstico e interpretación de resultados de laboratorio o procesos inherentes al ámbito de las construcciones civiles. Estado de esfuerzo y desplazamiento en vigas isostáticas e hiperestáticas sometidas a flexión. Obras de drenaje. Análisis estructural de pórticos con el uso de programas informáticos. Características geométricas de la sección.
Diseñar elementos estructurales de acero y concreto armado sometidos a diferentes tipos de esfuerzos (tracción. Estado de esfuerzos combinados elementos estructurales. Organizadores de la forma y el espacio. articulado secuencialmente. en un nivel de complejidad superior al del primer trayecto. Estado de tensión y deformación. Mediciones lineales y angulares. Movimientos de tierra. Aplicar los principios generales del desarrollo de una obra.
Identificar los lineamientos normativos de los diferentes espacios de edificaciones para realizar propuestas de distribuciones espaciales con un máximo de comodidad. Adherencia. Reconocer la función operativa de cada elemento estructural constituyente de sistemas estructurales. Estudio de diferentes tipos de curvas.
Profundizar en aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las comunidades.
Ejecución y evaluación del proyecto de una obra civil en un tercer nivel de complejidad. Información previa de proyectos. Redes de distribución. Contrataciones.
. Cómputos métricos. Industria de la construcción. Elementos de albañilería. calcular de inspeccionar la instalación eléctrica de una vivienda.
Profundizar en aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las comunidades. tales como tanques de almacenamiento y redes de distribución. Realizar análisis de precios unitarios. Parámetros de resistencia al corte de los suelos. Impermeabilización. Diseñar. Obras exteriores. Sistemas de instalación eléctrica de una vivienda. Plan de acción. cloacales y bocas de visita.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Planteamiento del problema. Recursos. Concreto en obra. Sistemas de recolección de aguas de lluvia. Pavimentos. Desarrollar lo que va a ser un proyecto factible en una obra civil.
Caracterizar y evaluar el comportamiento de los suelos y aplicarlo en el diseño de fundaciones muros y taludes. Recursos económicos y financieros para la ejecución de proyectos. Justificación. Acueductos. Colectores y cloacales. A su vez diseñar y calcular los componentes del sistema de recolección de aguas servidas. Sistemas de recolección de aguas servidas. Sistemas de distribución de aguas blancas. Tanques de almacenamiento. Cálculos de esfuerzos totales y efectivos en el suelo. Actividades de gestión de proyectos de obras civiles. en un nivel de complejidad superior al del segundo trayecto.
Origen y clasificación de los suelos. Consolidación de suelos. Compactación de suelos. Objetivos. Venta y rentabilidad. Presupuestos de construcción.
Decidir los recursos a contratar a fin de lograr la ejecución de una obra con la mayor eficiencia. Empresas laborales y recursos profesionales relacionados con la construcción. Evaluar y controlar los diferentes aspectos del proceso de construcción de obra civiles de manera tal que se garantice el cumplimiento de las normas vigentes y los requerimientos de la obra que se ejecuta. Diseñar y calcular los componentes de distribución de agua en una urbanización. calcular e inspeccionar las instalaciones en edificaciones de acuerdo a la normativa vigente. Diseñar. Métodos de exploración del subsuelo. Relaciones gravimétricas y volumétricas de los suelos. Planificación y control de obras. Antecedentes. planificación y control de la realización de una obra civil. Identificar en forma segura los diferentes espacios previstos en un plan para realizar el cálculo de cómputos métricos. Instalaciones en obra. el cual comprende tanquillas de empotramiento. de acuerdo a los plazos de entrega y la rentabilidad prefijados. Tecnología de la información para proyectos de construcciones civiles. Fundaciones. Diferenciar los aspectos del control de una obra de construcción en sus fases de proyecto y contratación.
ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA El plan de estudio. será otorgado a los participantes una
. Aprobar ante un tribunal evaluador el Proyecto Sociotecnológico del tercer trayecto. de acuerdo a su organización. el Programa Nacional de Formación de Construcciones Civiles será acreditado por el: Instituto Universitario de Tecnología Doctor Federico Rivero Palacio de la Región Capital. Administración del programa. A su vez. A su vez la coordinación académica general queda a cargo de la jefatura del departamento de Construcciones Civiles de la misma institución cuyo teléfono es: (0212) 6812428 EXT 2034. horas de estudio y trabajo independiente. Instituciones rectoras
Por disposición del Ministerio de Educación Superior. El título de Técnico Superior Universitario vez cumplidos los siguientes requisitos académicos: (TSU) en
Construcciones Civiles. una vez demostradas las competencias correspondientes a cada uno de los aspectos relacionados con la certificación a la que se opta. Para ellos en ambos casos el tribunal centrará su evaluación a través de la defensa del proyecto sociotecnológico. Aprobar los Proyectos Sociotecnológicos de cada período en forma satisfactoria. Teléfono (0212) 6812428. El Sistema de Unidades de Crédito se contabiliza de acuerdo a las horas de sesiones presencial. Dichas certificaciones serán concedidas por un tribunal evaluador. ubicado en el kilómetro 8 de la Carretera Panamericana vía Caracas Los Teques.
Construcciones Civiles. tutorial. concluido el segundo trayecto el participante del PNF en CC puede optar a la certificación de Topógrafo. TITULO QUE SE LE CONFIERE
6. se administra por Trayecto Anual en Periodos Trimestrales. TÍTULOS Y CERTIFICACIONES Al concluir el primer trayecto el participante puede optar a la certificación de Dibujante de Proyectos Civiles.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos distintos del programa UC Inglés 3 Informática Instrumental UC 2 Protección Integral UC 2 108 Deporte. • .República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
7. ubicado en el Estado Miranda. Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gomero. Instituto Universitario de Tecnología de Barlovento. Instituto Universitario de Tecnología de Mérida. Arte y Recreación UC 2 Estadística UC 3
8. Instituciones que apoyan
Las instituciones que apoyan el Programa de Formación Nacional de Construcciones Civiles son: • . ubicado en Coro Estado Falcón.
el profesor asesor orienta o guía al participante de forma individual y en equipo acerca de la forma de organizar. un aprendizaje en función de la liberación nacional y de la construcción de la soberanía integral. En este último caso puede requerirse de un acompañamiento dirigido más hacia el ejercicio profesional. Hrs. expone. la indagación sistemática y el compromiso. desarrollar y ejecutar el estudio independiente que contribuye a su formación en las diferentes unidades curriculares. Se pretende una mayor sensibilidad hacia los planes de desarrollo del país. el profesor asesor realiza un recorrido por el contenido en forma secuencial haciendo énfasis en los aspectos de mayor dificultad e importancia. así como en el proyecto sociotecnológico.
HORAS PRESENCIALES Hrs. EJES TRANSVERSALES Formación Sociopolítica:
Se enmarca en la necesidad de generar espacios de discusión acerca del acontecer cotidiano y los cambios políticos y sociales a los cuales está sometido el ciudadano dentro de su desempeño profesional y en convivencia con la comunidad. Hrs.
Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos distintos del programa UC Inglés 2 Informática Instrumental UC 3 Protección Integral UC 2 Deporte. Con la formación sociopolítica. dirige debates entre equipos de participantes interviniendo con preguntas para ayudar a la profundización de los conocimientos. Hrs.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
9. Aclara las dudas presentadas por los participantes en forma individual y en equipo. En la modalidad tutorial.
En la modalidad semipresencial.
10. arte y recreación UC 2 Estadística UC 3
. Orienta. Modalidades de enseñanza y aprendizaje
Hrs. los estudiantes se insertan en una dinámica de aprendizaje y construcción de saberes caracterizados por: la problematización.
el participante busca información sobre los diferentes aspectos sociales y políticos.
En la problematización. leyes o reglamentos que estén relacionados con las posibles soluciones de los problemas de solución prioritaria para la comunidad. enmarcados en la constitución. en equipo e individual se pretenden fortalecer los elementos de participación. se hace presente en el participante al momento de contribuir con la comunidad en la transformación dinámica de la sociedad sobre la base de un nuevo modelo de desarrollo centrado en el ser humano y la satisfacción de las necesidades de la población. práctica del liderazgo situacional y demostración de competencias profesionales de forma individual y en equipo. de acuerdo a las siguientes variables:
. Las actividades a desarrollar en el proyecto sociotecnológico se definen al iniciar el término o trimestre. En la práctica guiada. En la indagación sistemática.
El proyecto sociotecnológico constituye un espacio académico profesional donde los participantes del PNF en Construcciones Civiles desarrollan actividades de ejercicio profesional de menor a mayor nivel asociados a los conocimientos que se van adquiriendo. El compromiso. a la observación y descripción de la tecnología constructiva pertinente involucrada en la necesidad o demanda de la comunidad y a las competencias de salida de cada trayecto. el participante se familiariza con los problemas del entorno comunitario relacionado con las esferas de actuación del perfil del TSU en Construcciones Civiles. relación en equipo con el entorno.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
TOPOGRAFÍA Módulo de problemas propuestos de equilibrio de la partícula. producción y sustentabilidad.
Se desarrolla criterios de planificación el crecimiento urbanístico de las ciudades y poblados para disfrutar de un entorno de máxima calidad para la convivencia y producción cíclica auto sustentable. uso episcopio. Se desarrollan procedimientos de levantamiento o replanteo de información por planimetría o altimetría. libreta de campo. DISTRIBUCIÓN ESPACIAL REQUERIMIENTO Igual que el anterior Una computadora con paquete informático de diseño de espacios interiores. funcionalidad o prestancia estructural. Gaceta oficial relativa a distribución de espacios. El conocimiento involucrado es integral pero está orientado mayormente a las salidas de cada período e incluye el estudio correspondiente de impacto ambiental. teodolito. niveles y GPS
Se desarrollan los criterios para diseñar con modelos volumétricos los espacios o edificaciones de acuerdo a su requerimiento. análisis estructural y fuerzas internas. Una computadora con paquete informático de diseño por volúmenes. Por ejemplo identificación de intervalos con programas de avance de obras. Se describen e identifican diferentes tipos de materiales homogéneos y heterogéneos utilizados en la construcción así como sistemas combinados para el mismo fin.
Análisis de los diferentes sistemas estructurales usados en construcciones civiles: vigas.
Se desarrolla el contenido de acuerdo al método de graficación. Se determina la resistencia de dichos materiales para identificar los usos más adecuados según su grado de prestancia. franela. B y HB. etapa de trabajo a mano alzada sólo se requiere de una tabla para apoyar la hoja y lápices de dibujo. Una computadora con paquete informático de diseño por volúmenes. video de aplicación de la matemática al área de Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN Igual que el anterior Se desarrolla el contenido haciendo énfasis en la distribución de espacios de una vivienda o edificación de acuerdo a las normas vigentes y la comodidad del usuario.
Laboratorio de Materiales de Construcción. F. Se realiza un proyecto geométrico de una vía con aplicación topográfica. Video sobre acción de solicitaciones sobre sistemas constructivos tradicionales y no tradicionales. Herramientas y materiales para la fabricación de maquetas. columnas y pórticos. Video sobre acción de fuerzas internas. Para visitas a ciudades o poblados de desarrollo urbanístico característico. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Libro de Métodos de graficación de Pedro Alson u otro. Posteriormente se desarrolla todo lo referente al dibujo de proyectos en todo su ámbito y finalmente se refuerzan los conocimientos de dibujo de proyectos incorporando la herramienta del dibujo por computadoras. Diseño de espacios exteriores. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. realizando la transferencia con las diferentes aplicaciones de ese conocimiento en la resolución de problemas de otras asignaturas y las aplicaciones reales de la profesión. Viabilidad de uso según requerimientos y prestancia estructural. del cuerpo rígido. Construcción de maquetas. DIBUJO
Para el recorrido por la comunidad y visita a obras se requiere de: equipo de seguridad (casco y botas de seguridad). Libro de Especificaciones y Ensayos del Comité Conjunto de Concreto Armado o Normas Covenin. botas plásticas. Descriptivo y Requerimientos
Se realiza un proyecto sociotecnológico propio de una comunidad seleccionada. Se requiere de un video de explicación del Autocad u otro paquete informático de dibujo. Sala equipada para proyección con computadora portátil y video proyector. libreta de campo. cllisimetro. Una computadora con paquete informático de análisis estructural. jalones. Para el tercer trimestre se requiere el uso de una computadora con paquete informático de dibujo de proyectos. franela. Sala equipada para proyección con computadora portátil y video proyector. botas plásticas. lápiz y llavero. 2H.. en consonancia con la participación. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Se desarrollan los criterios de equilibrio de la partícula y el cuerpo rígido para la comprensión de los sistemas estructurales. En el primer trimestre. gorra. gorra. dos escuadras y lápices H. se requiere de: equipo de seguridad (casco y botas de seguridad).
Se presenta la forma de realizar el diseño de los elementos de los sistemas estructurales empleados en construcciones civiles según el efecto que las cargas externas producen en ellos. Para el segundo trimestre se requiere del uso de mesa de dibujo. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. cinta métrica.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
11. Equipos de topografía: cinta métrica. cargas y solicitaciones de acuerdo al sistema constructivo utilizado.
. Se estudian los estados de tensión. cinta métrica. B y HB. atendiendo a las normas vigentes. Módulo sobre comportamiento de sistemas constructivos ante diversas solicitaciones. Inicialmente se hace énfasis en el dibujo a mano alzada como forma de comunicación. lápiz y llavero. para cada participante. brújula.
REQUERIMIENTO Una computadora con paquete de cálculo estadístico. Por otra parte se favorece el desarrollo de las destrezas de acción orden. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. PROYECTO CONSTRUCTIVO REQUERIMIENTO Igual que el anterior Una computadora con paquete informático de diseño de espacios interiores. hojas de cálculo y presentaciones.
Gerencia y administración de obras. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Diseño de fundaciones. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. de salud. Acceso a estos sistemas.
Leyes de Transito.
Diccionario Inglés tipo enciclopedia. Cálculo de cómputos métricos. Modulo de leyes y reglamentos de tramitación de permisos de construcción y remodelación. Consideración de variables urbanas. Se desarrolla la sensibilización y forma ante situaciones eventos naturales imprevistos.
Los talleres son comunes en la mayoría de técnicos. Libro de estadística: Romero Villafranca R y Zúnica Ramajo L. Se incentiva el uso de la computadora como herramienta para agilizar el trabajo. Equipos deportivos de acuerdo al requerimiento del grupo de participante. sistematizar información con nivel de presentación óptimo. Modelos de regresión” España: UPV. Se requiere de un video de explicación del paquete informático en uso. Instalaciones internas a una vivienda o edificación. Contrataciones. Organigrama y funciones de supervisión. Computadoras con instalación de paquetes informáticos para tratamiento de textos. Video de modalidad tutorial. por lo que se usará un programa común. Video sobre ejecución de obras.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN Igual que el anterior Propuesta de proyectos para la ejecución de obras. UNIDAD CURRICULAR (TALLER) DESCRIPCIÓN Se desarrollan los criterios para la evaluación de variables de acuerdo a la organización de resultados y mediciones de las mismas. Detalles y memoria descriptiva. Se trabaja con textos. Protección personal y de grupos de individuos en la movilidad vial y peatonal. arte y recreación para la integración del perfil del participante en beneficio de un egresado de amplio sentido de trabajo y recreación en equipo en pro de beneficios comunes y colectivos. Presupuestos. Vistas a espacios de exposición y presentación de eventos artísticos. Gaceta oficial relativa a distribución de espacios.
DEPORTE. Control de calidad en la ejecución d obras. Tramitación para la solicitud de aprobación de proyectos por Ingeniería Municipal u otro organismo competente. Requerimientos y viabilidad. (1993) “Estadística. Se elabora un glosario de vocabulario técnico en el área y se estudia la estructura de la oración para favorecer la compresión de textos técnicos. método y organización. Videos de funcionamiento de acueductos y sistemas cloacales Libros de bibliografía
Acueductos y les.
Mecánica de Suelos. Diseño de experimentos. Charlas de Defensa Civil Charlas de Funvisis Charlas de Bomberos
. Etapas constructivas. ARTE Y RECREACIÓN
Acceso a obras en desarrollo.
Constituye el espacio académico. Una computadora con paquete informático para la administración de obras. Análisis de capacidad soporte de los suelos. Una computadora con paquete informático de diseño de instalaciones. Herramientas y materiales para la fabricación de maquetas. hojas de cálculo y presentaciones. Planificación y avance de obras. Licitaciones y participación en mesas de negociación.
a) Los profesores-asesores serán profesionales de la localidad o de localidades cercanas. las prácticas profesionales y el tratamiento de problemas. propiciando la asesoría continua entre los profesores
programas de formación continua en al medida de las posibilidades. Perfil de los Profesores Asesores
Los profesores-asesores y profesoras-asesoras son quienes guiarán y apoyarán continuamente a los participantes en su proceso formativo en la modalidad de tutorial y semipresencial. con arraigo local y en permanente vinculación con el mundo del trabajo. formulando preguntas e incentivando a los participantes a formular las suyas propias. c) Los profesores-asesores estarán integrados a
12.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
. realizados en asociación entre las distintas Instituciones de Educación Superior y la Fundación Misión Sucre. proponiendo planes de trabajo y situaciones de aprendizaje. La integración como profesores-asesores de los profesionales que residen y laboran en la localidad busca favorecer un contacto cercano entre profesores y estudiantes. Trimestre Ingeniero superior universitario en construcciones civiles preferiblemente con experiencia en desarrollos de proyectos viales. la comunidad y el ambiente local. Trimestre III: Ingeniero civil con experiencia docente preferiblemente con experiencia en estudios de suelos y trabajos de estabilización de terrenos.
Unidades Curriculares y Perfil de profesores
Proyecto Socio Tecnológico: Trimestre I: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de proyectos. b) Las Instituciones de Educación Superior actuarán como asesoras y garantes académicos de los programas. asesorando la búsqueda y selección de información. Un paso previo para la incorporación de profesionales como profesoresasesores es la realización del Taller de Incorporación a la Misión Sucre. en Este profesional asistido técnico debe por demostrar dominio II: dibujo civil o
computadoras. así como abrir posibilidades para que la formación sea pertinente. Actuarán como consultores de los procesos de formación de los estudiantes. brindando su experiencia como acompañantes de los participantes en su proceso de inmersión en las áreas de conocimiento.
profesional en el área. Dibujo: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de proyectos. II y III: Sociólogo y Ingeniero
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Estadística: Ingeniero civil.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Trimestres para charlas. licenciado en matemática o técnico superior universitario. Administración de Obras: Ingeniero civil o arquitecto. Elementos de Diseño: Ingeniero civil. con experiencia docente en el área. preferiblemente con experiencia docente y uso de vocabulario técnico propio de construcciones civiles. Inglés: Licenciado en idioma inglés. Taller de Informática Instrumental: Ingeniero civil o técnico superior universitario con experiencia docente y en el uso de software libre y comercial.
. Gestión de Proyectos: con Ingeniero preferiblemente experiencia docente
profesional en el área. Sistemas Constructivos: Ingeniero civil o técnico superior universitario en construcciones civiles con experiencia en estructuras Sistemas Estructurales: Ingeniero civil. Instalaciones preferiblemente en con Edificaciones: experiencia Ingeniero y docente experiencia
profesional en el área. preferiblemente con experiencia docente civil y o y experiencia arquitecto. Este profesional debe demostrar dominio en dibujo asistido por computadoras. Supervisión de Proyectos: Ingeniero civil o arquitecto. Matemática: Ingeniero civil o técnico superior universitario en construcciones civiles o carrera técnica. I. Distribución Espacial: Arquitecto preferiblemente con experiencia en dibujo de proyectos y uso de software para el diseño de volúmenes arquitectónicos en urbanismos. experiencia profesional en el área. Topografía: Ingeniero civil o técnico superior universitario preferiblemente con experiencia en desarrollos de proyectos viales. Estabilización de Terrenos: Ingeniero civil con experiencia docente preferiblemente con experiencia en estudios de suelos y trabajos de estabilización de terrenos. preferiblemente con experiencia docente y experiencia civil. Física Estática: Preferiblemente ingeniero civil o técnico superior universitario en construcciones civiles con experiencia docente Materiales y Técnicas de Construcción: Ingeniero civil con experiencia en control de calidad de obras. Expresión Tridimensional: Arquitecto o ingeniero civil con experiencia en dibujo de proyectos y elaboración de modelos y maquetas.
Dicha bibliografía será prestada a los participantes en forma circulante por período de 10 días. Bibliografía
Dada la necesidad de que el participante y luego profesional desarrolle habilidades de búsqueda bibliográfica par su autoaprendizaje en el desempeño laboral se recomienda hacer uso de los libros disponibles en el mercado y que por su calidad se continúan utilizando en la enseñanza tradicional. por unidad curricular. grupales y bajo tutoría. considerada como bibliografía de referencia. Dicha bibliografía se considera bibliografía de consulta.
13. que incluya estrategias de uso de la bibliografía y del desarrollo de los trabajos individuales. simplemente se dan opciones para que el participante consulte la bibliografía a la que pueda acceder de alguna manera. En consecuencia finalizar el detallado de cada unidad curricular se presenta la bibliografía recomendada para el desarrollo de la misma. preferiblemente con experiencia docente y experiencia profesional en el área.
profesional en el área.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Instalaciones preferiblemente en con Urbanizaciones: experiencia Ingeniero y civil. no es obligatoria su adquisición por parte del programa. Proyecto Constructivo: Ingeniero civil.
. Parte de la bibliografía recomendada se destaca con un punto. Se recomienda la elaboración de una guía para el docente y el participante. de la cual se recomienda adquirir un ejemplar cada 6 participantes de cada aldea.
Alviar Prof. Ángela Sánchez Prof. Pedro Marcano Prof. Instalaciones en edificaciones. Proyecto constructivo.
. desarrolle las habilidades exigida en cada caso. Rodolfo Sánchez Prof. J. se recomienda adquirir un ejemplar para que lo use cada participante durante el período que dure a unidad curricular y para que sea devuelto al finalizar el curso de manera que se pueda volver a prestar al los siguientes cursantes. Estabilización de terrenos. considerada como bibliografía base.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles De la bibliografía destacada en negrilla. Eyisto Hernández Prof. Mario Rinaldi Autor Sugerido de la Institución rectora (IUT Dr.
14. para que al momento de ejecutar la práctica o la visita y una vez adquirido los conocimientos teóricos respectivos. Prof. Topografía y Vialidad. especialmente en las siguientes unidades curriculares:
Unidad Curricular Materiales y Técnicas de Construcción. Videos
Se recomienda elaborar un video general por cada práctica o visita a obra del programa. D. se recomienda que la Fundación Misión Sucre adquiera los derechos de autor de los materiales parciales generados por los docentes asesores de cada unidad curricular para ser revisados por la comisión nacional y generar a futuro un material específico propio del programa nacional de formación del técnico superior universitario en construcciones civiles. A largo plazo. FRP)
Se pretende ubicar al participante en el escenario de desempeño durante el encuentro presencial o de tutoría por el profesor asesor. Elementos de Diseño.
1. Plano de detalles. Sinopsis de contenido
1°. Propiedades geométricas de la forma.1 Elementos primarios de la forma visual. (2h). Plano general. Proporciones. Importancia visual de la línea. Espacios conexos. Agrupación. (48h)
1. ejecución e inspección. (4h)
. Técnicas de Dibujo a Mano Alzada. Propiedades visuales de la forma. Direcciones. Volumen.
El participante demuestra aptitudes para realizar e interpretar la documentación gráfica de una obra de construcción en sus diferentes etapas: proyecto. Transformaciones de la forma y el espacio. Ángulos. II Y III) 1110 – SDIB – 05
Se hace énfasis en el dibujo a mano alzada como forma de comunicación. Equilibrio visual. específicamente respeto al uso de software de aplicación en las siguientes unidades curriculares:
Unidad Curricular Expresión tridimensional Sistemas Estructurales Autor Sugerido de la Institución rectora (IUT Dr. Posteriormente se desarrolla todo lo referente al dibujo de proyectos en todo su ámbito y finalmente se refuerzan los conocimientos de dibujo de proyectos incorporando la herramienta del dibujo por computadoras. Centralidad. Teleclases
Se recomienda la elaboración de teleclases. FRP) Prof. Línea. Punto.3 Representación y organización de la forma y el espacio. Simetría.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
15. Plano. Carlos Navarro Prof. (TRIMESTRES I. Linealidad. Uniformidad. Jhony Aponte
16.2 Forma y Espacio. (2h) 1. Espacios Vinculados.
. (4h) 1. índice de elementos y detallado. vigas. (4h) 5. (28h)
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 4. (48h)
Plano de anteproyecto. Croquización. (1h) Plano de situación y ubicación del proyecto. líneas. (8h) 3.2 4. (4h)
Tema 4: Anteproyecto y Proyecto de Vivienda Unifamiliar. Pauta. (2h) Proyecto estructural: Fundaciones.5 Proporción y Escala. (4h) 4. diálogo didáctico y resolución de problemas en el pizarrón y en cuadernos individuales. Perspectiva Axonométrica y Caballera. Vistas y Visualización de piezas. especial de mejoras de espacios públicos. Dinámica de grupos.7 Dibujo Ornamental.1 Etapas del proceso de la construcción. Ritmo.3 Uso de materiales e instrumentos de dibujo.5 Proyecto de Instalaciones Sanitarias: aguas claras. (2h) 4. Uso de Normas.2 Topografía original y modificada. (4h) Planta de arquitectura. columnas. Fachadas y corte. Exposición de problemas para el debate entre equipos. entrepiso.4 Plano de anteproyecto. techos.1 5. Perspectiva cónica. Jerarquía. Acotado. (2h) 2. tanques. (12h)
Exposición del profesor. índice de elementos y detallado. (4h) 1. Ejes. Fachadas y cortes.6 Proyecto de Instalaciones Eléctricas: Tableros y circuitos. y aguas de lluvia. red de distribución de agua servidas con isometría y aguas de lluvia.2 5. Uso de Normas.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. (4h) Plano de situación y ubicación del proyecto. (24h)
4. (4h) 3. techos. Electrificación interior de viviendas.4 Sistemas de representación: Diédrico. (16h) 5. (4h) 5. Plano de anteproyecto. (2h)
TRIMESTRE III Tema 5: Dibujo de Proyecto de Vivienda Unifamiliar Asistido por Computadora. (2h) 2. Detalles. (4h) 1. entrepisos. escaleras. Detalles. (4h) 5. tanques.4 Elementos de orden del espacio y la forma. de gas. y losas. (8h)
2. Ubicación de cotas por coordenadas.3 4.3 5. red de distribución de agua servidas con su respectiva isometría. Transformación.3 Secciones o perfiles topográficos de la terraza.7 Dibujo Ornamental.1 Definición de Proyección acotada. convenciones gráficas. escalas.2 Normas COVENIN sobre dibujo aplicadas a la construcción. escaleras. de gas. La Recta. (2h)
TRIMESTRE II: Tema 2: Sistemas de Representación.4
Tema 3: Dibujo Topográfico. Simetría.1 4. Taludes de corte relleno. Tanque de agua. y losas. columnas. (2h) 2.6 Expresión gráfica. División en partes iguales y proporcionales perpendiculares y paralelas con el compás y con las escuadras. 12h) Proyecto estructural: Fundaciones. Cortes y secciones.5 Proyecto de Instalaciones Sanitarias: aguas claras. Interpolación y trazado de curvas de nivel.7 Dibujo Lineal.(1h) Planta de arquitectura. vigas. rotulación y simbología. Proyecciones oblicuas. convenciones gráficas. especial de mejoras de espacios públicos. Dibujo Isométrico. Detalles. Detalles. acotamientos.6 Proyecto de Instalaciones Eléctricas: Tableros y circuitos. Tanque de agua. (16h)
Javier y Alvarez Bengoa (1992). de acuerdo al nivel de la materia. Bruno (1978). visualización. Osers.
• Álvarez Bengoa. Barcelona: Gustavo Gili. Noriega. Dibujo en equipo de vistas. Madrid: Vega. y diseñadores y artistas. José Luis (1988) Técnicas y texturas en el dibujo arquitectónico. • Cogollor. Marín de L’Hotellerie. Vistas y visualización de piezas. Jacoby (1981). Caracas: Refolit. (2005). Barcelona: Gustavo Gili. El dibujo de los arquitectos. Porter. Harry (1982). México: Alfaomega. Presentación y exposición de la memoria descriptiva y los planos de un proyecto arquitectónico de remodelación. J. Curso de Dibujo Geométrico y de croquización. Fundamentos de dibujo en ingeniería. croquización y perspectiva de piezas y edificaciones. Exposición y defensa por equipos. Luzarder (1993). El Dibujo de Arquitectura. España: Donostiarra. México: Trillas. (2001). Manual de técnicas gráficas para arquitectos. F. Tomo I. Victor (1997). visualización. Barcelona: Gustavo Gili. Sue (1985). España: Reverté
Dibujo individual de letras y líneas. • Sainz. Harry (1977). Dibujo con escuadras y dibujo en computadora. México: Prentice Hall. España: Donostiarra. Prácticas de dibujo técnico. Detalles típicos de obras civiles. Geometría descriptiva y grafismo arquitectónico.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Revilla Blanco Alberto (2003). de lectura e interpretación de planos de proyectos arquitectónicos sencillos a complejos con sus respectivas vistas y visualizaciones. El Libro de Autodesk Architectural. Duff. Gutierrez Ferney (2006). José Luis. España: Donostiarra. • Osers.
. • Rodríguez de Abajo. Estudio de geometría descriptiva. Proyecto y planificación de edificios administrativos. Mano alzada. Autocad 2006. rehabilitación o construcción. Francisco (1979). México: Alfaomega. Dibujo individual de vistas. Madrid: Ruan. Prácticas de dibujo técnico: perspectiva. Krekler Hentrich. Tom y Goodman. croquización y perspectiva de piezas y edificaciones. Helmut.
5.5 Aplicaciones para obras civiles de funciones exponenciales y logarítmicas 4. 1.1.1 Ecuaciones y aplicaciones 2.4 Operaciones con funciones. (9h) 6.1 Intervalos. Tema 2 2. 5.1. 5. 1.6 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas 4. (6h) 3.1.3 Pares ordenados y puntos del plano: representación de ejes y pares.1.4 Inecuaciones y aplicaciones Tema 3 3.1. TRIMESTRE II Tema 6 6.1. Geometría Plana y Geometría Analítica.1.1. (3h) 1.1.2 Denotación de conjunto.2 División de polinomios y determinación de las raíces 4.4 Funciones exponenciales y logarítmicas 4.1. (9) 2.7 Aplicaciones para obras civiles de ecuaciones exponenciales y logarítmicas Tema 5 5.1 Geometría: Circulo trigonométrico. Trigonometría.2 Sistemas de inecuaciones de una o más variables. 3. Aplicaciones para obras civiles de funciones trigonométricas y su graficación. Representación gráfica y Aplicación en obras civiles
HORAS DE TEORIA POR 3 hora 24 semanas SEMANA: 4 (2 cada trimestre) UNIDADES DE CRÉDITO: Se desarrolla el contenido.1.1.3 Teoremas de seno y del coseno. Por ejemplo en el estudio de las funciones. Ángulos.3 Funciones racionales 4. (12h) 4.1 Sistemas de ecuaciones de una o más variables. relacionados con las diferentes unidades curriculares del plan de formación y luego con el ejercicio diario de la profesión del técnico superior universitario en Construcciones Civiles.3 Definición y clasificación de las funciones y sus gráficas.1 Relación entre Funciones.4 Funciones trigonométricas de un ángulo cualquiera.
Destreza numérica y habilidad mental para la resolución de problemas sencillos a complejos y aplicados.1. Álgebra.1.1.1 Funciones trigonométricas.2 Ecuación de la recta 3. Representación gráfica y Aplicación en obras civiles 6.2 Ecuaciones cuadráticas con soluciones reales 2. relacionar los intervalos de tiempo con programas de avance de obras.1.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO:
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 2.1.1.1.1.1. Tema 4 4.
.1. Función Inversa.1.1 Casos especiales de funciones. Convención de signos.1 Funciones polinomiales de grado mayor que 2 y sus gráficas 4.1. 5. Ecuaciones e Inecuaciones.
TRIMESTRE I Tema 1 1.1 Ecuaciones y su representación gráfica 3.1.1.1 Fundamentos del Álgebra. Clasificación e identidades 5.1 Funciones y Gráficas.5 Gráficas de funciones trigonométricas generalizadas. En el desarrollo de los contenidos del curso se hace énfasis en Aritmética.3 Otro tipo de ecuaciones. (6h). realizando la transferencia con las diferentes aplicaciones de ese conocimiento en la resolución de problemas de otras unidades curriculares y las aplicaciones reales de la profesión. representación algebraica y de conjunto.2 Funciones trigonométricas.
1. de la Rodaja y de la Envolvente. Caso 0 * no existe. Levantamiento de la indeterminación. Límites de funciones racionales. Comparación de polinomios con logaritmo neperiano y exponencial. Caso finito/o.1. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Levantamiento de indeterminación. Funciones continua. aplicaciones de las diferenciales en obras civiles. Derivada de una función elevada a otra función. Estudio de límites usando diagramas. Derivadas repetidas n-ésima derivada. Límites en infinito con funciones oscilantes. Propiedades de la integral definida Área comprendida entre dos curvas. Derivadas de las funciones básicas. Caso ∞+no existe. Leithold. Definición e Interpretación geométrica. Interpretación geométrica de la derivada. Cálculo de áreas como límites. El Cálculo.2. Louis (1982). Apostol. (3h)
Exposición del profesor. Aplicaciones en obras civiles.5 Diferenciales. México: Mc Graw Hill. Serie de comprendidos Shaum. Resolución en el pizarrón. Dinámica de grupos. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. Fórmulas fundamentales.1 Cálculo. 6. Ayres J R. Integrales de funciones racionales. Aparición de la ecuación f’(x). Polinomios. Aplicaciones. Justificación de la regla de los polinomios. Levantamiento de la indeterminación.3. México: Prentice Hall Hispanoamericana.4 Determinantes y sus propiedades. Calculo de límite e identificación del tipo de indeterminaciones. Longitud de arco de una curva plana.
. Métodos de Integración. Tom. 7. Edwars y Penney (1997). Potencias pares de Senos y Cosenos. Cálculo Diferencial e Integral.1 Límites: Límites laterales.4 Integral Indefinida y definida. (6h) 7. (1973).∞. El tipo de indeterminación. Volúmenes sólidos de revolución: Métodos del disco. Caracas: Erro. Funciones hiperbólicas
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Integrales características. (6h) 7. Otras sustituciones. Área de una superficie. Levantamiento de la indeterminación. Cálculo de derivadas de funciones inversas. Derivadas: La derivada.1.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Resolución de en pizarrón. La derivada por definición. Calculus.1. ampliada. La regla de la cadena. Uso de las derivadas para la construcción de gráficos de funciones. Cálculos aproximados. transpuesta. Integrales de polinomios.. (6h) 7. Aplicación de la cadena sin diagrama. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. Caso ∞. Justificación de la regla para los cocientes de polinomios. Área limitada por una curva. Levantamiento de la indeterminación. Análisis del comportamiento de la función en su dominio y rango. La notación ∆x Algunas aplicaciones en obras civiles. Ecuaciones diferenciales y variables separables. Funciones definidas a trozos. Integrales. (6h) 7. Integración por partes. Potencias de las funciones circulares. Tomo I. México:Harla.1. Límites que se resuelven utilizando conjugados. Tema 7. Definición de continuidad en un conjunto.
Alson Pedro.1. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Aplicaciones en obras civiles de matrices. Aplicaciones. Cálculo Diferencial e Integral. Matriz inversa. Caso 0/0. Frank (1979). Volúmenes de sólidos de sección conocida.3 Álgebra de matrices. (2001) Métodos de Graficación. (27h) 7. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. No existe. Integración por sustitución. La integración definida y el teorema fundamental del cálculo integral.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 6. Barcelona: Reverté.1. Caso ∞.
Tema 2. (1989).
Se desarrolla los criterios de equilibrio de la partícula y el cuerpo rígido para la comprensión de los sistemas estructurales. (2h) 2. Suma vectorial de fuerzas coplanares.2. Calculus Swokowski.. (1h) 1. 2. B. Cálculo Diferencial e Integral. México: Grupo Editorial Iberoamericana. G. Earl W. Vectores de fuerza.3 Sistema de unidades. Ubicación de la estática dentro del contexto de la Mecánica.
Tema 1. Vectores y Escalares.2 Principios Fundamentales de la Estática.
. Conversión de unidades. (1996) Cálculo Infinitesimal y Geometría Analítica.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles • Piskunov.
Habilidad numérica y mental para hacer uso pertinente de las ecuaciones de equilibrio estático para relacionar las fuerzas internas de un cuerpo rígido con un sistema de fuerzas externas en la resolución de problemas isostáticos. N. 2.3 Resultante de un sistema de fuerzas coplanares. Cálculo con Geometría Analítica. Introducción.1 Conceptos básicos. Componentes rectangulares. (1978).1. Definiciones y propiedades. Madrid: Aguilar. Barcelona: Montaner y Simón. 1. Descomposición de fuerzas. 1. Tomas.
Ingeniería Mecánica. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (1h)
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes.3 Miembros con condiciones especiales de carga 5. Condiciones para el equilibrio. King Wilton (1991).3 Diagrama de cuerpo libre. México: Mc Graw Hill. Fuerzas Internas. McGill David J. Russel Johnston. Bela I. 4.3 Gráficas de fuerza cortante y momento flector.1 Condiciones para el equilibrio.4 Métodos de la secciones. la fuerza cortante y el momento flector. 4. Mecánica Vectorial para Ingenieros. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos. Estática. fuerzas cortantes y momentos flectores en marcos.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 3. Tema 6. (1h) 6.6 Restricciones para el equilibrio. Tema 5. Estática. R. 4. la fuerza cortante y el momento flector. México: Continental. Resolución en pizarrón de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.4 Ecuaciones para el equilibrio.5 Miembros de dos y tres fuerzas.1 Armaduras o cerchas 5. (1986). (1974).3 3. Mecánica para Ingenieros..7 Momentos de pares en el diagrama de momentos.4 Relación entre la carga aplicada. A. Diagrama de cuerpo libre Ecuaciones de Equilibrio. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. 4. (3h) 6. (5h) Diagrama de corte y momento en vigas conectadas por rótulas.8 Apoyos colocados en forma impropia. (1h) 6.6 Influencia de las cargas puntuales en el diagrama de corte e influencia de momentos pares en el diagrama de momentos.9
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Diagramas de fuerzas axiales. Dinámica de grupos. (3h) 5. Fuerzas Distribuidas. Análisis Estructural.2 3.
Beer Ferdinand E.5 Relación entre carga distribuida.2 Reacciones en apoyos y Conexiones.
Tema 4. México: Prentice Hall Hispanoamericana. (1h) 6. 4. 4. (1h) 6. fuerza cortante y momento flector. Resolución en el pizarrón. México: Grupo Editorial Iberoamericana. Física en la Ciencia y en la Industria. (2h) 6. poleas y resortes.2 Métodos de los nodos 5. cuerdas. (6h) 3. Estática. Sandor (1989).2 Interpretación física de: fuerza axial. (18h) 6. Equilibrio de Cuerpo Rígido en dos Dimensiones.4 Equilibrio de la partícula en dos dimensiones. (6h) 4. (3h)
Exposición del profesor.1 Fuerzas internas desarrolladas en elementos estructurales.. • Cromer. Sistemas con barras. Caracas: Continental. 4.
.1 3. Resnick. J. Física para Estudiantes de Ciencia e Ingeniería.C (1989).8 6. Equilibrio de la partícula. EEUU: Reverté • Hibbeler. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Jr.7 Reacciones estáticamente indeterminadas.P. 6. Halliday D. (1990).
8. para cada caso requerido en diferentes proyectos de obras civiles. 6. Concreto Endurecido.
Tema 3. 6. TRIMESTRE II Tema 7.
Diferenciar.1 Reseña histórica de los materiales de construcción.2 Obtención. (6h) 4.1 Método venezolano del Manual del Concreto Fresco. Definición.C. clasificación.1 Aluminio. valores máximos permisibles. 1. composición mineral. 8. comportamiento con la edad. clasificación. Práctica N 1. Historia del concreto. transformación y aplicación.1 Definición. componentes inorgánicos y orgánicos presentes.
TRIMESTRE I: 1.2 Concepto y definiciones de los materiales de construcción. Obtención.2 Clasificación de la madera estructural. control.3 2. Concreto.4 Diagramas de esfuerzos-deformación. Comportamiento constructivo y estructural Tema 8 Maderas. Origen mineral. Diseños teóricos de mezclas de concreto. Se determina la resistencia de dichos materiales para identificar los usos más adecuados según su grado de prestancia. transformación y aplicación. (11h) 2. trabajabilidad y factores que la modifican el asentamiento. Comportamiento constructivo y estructural. 1.) Tema 4. (3h) 8. 2. propiedades y Normas. No ferroso.1. Tema 6. 7. Práctica N3
. transformación y aplicación. 7. seleccionar y analizar los diferentes materiales y técnicas de construcción más adecuados según la resistencia y durabilidad.3 Clasificación de los materiales de Construcción Tema 2.
UNIDADES DE CRÉDITO: 4 (2 cada trimestre) Se describen e identifican diferentes tipos de materiales homogéneos y heterogéneos utilizados en la construcción así como sistemas combinados para el mismo fin. fabricación.2 Método americano simplificado (A.1 Obtención.1 Definición. Práctica N2. 7. Introducción. 5. criterios de aceptación y rechazo. propiedades y Normas. Definición. (1h) 1. Agua de mezcla.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO: HORAS DE CLASES:
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 2. (3h) 7.1 Cemento. Acero. características.4 Aditivos. ventajas y desventajas de su empleo. Tema5. (6h) 6.3 Características del comportamiento mecánico. Tamaño máximo del Agregado. Concreto fresco. (6h) 5. características. Práctica N5.3 Diagramas de esfuerzos-deformación. clasificación.4 Perfiles abiertos y perfiles cerrados.2 Agregados. 7.5 Perfiles abiertos y perfiles cerrados. (6h) 5.2 Características del comportamiento mecánico. Dureza y coeficiente de rotura a flexión. Práctica N4. uso.I.3 Características anisotrópicas del material. 6.
Tema 11. Comportamiento constructivo y estructural
Tema 9.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 8. Moldeados.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes.3 Uniones 13. Arcillas alfarería y cerámicas.2 Comportamiento constructivo y estructural 13. Práctica N 2 y N 3. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. (3h) 10. transformación y aplicación. 13. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. 11. Tierra.3.5 8.3.4 Medios de preservación Tema 14.1 Obtención. Plásticos.4. (3h) 14.1 Obtención. Resolución de en pizarrón. Ensayos para la evaluación de Cementos Hidráulicos.2 15. (3h) Obtención. transformación y aplicación.6 Factores que determinan la resistencia mecánica Comportamiento constructivo y estructural.4 8.1 Obtención. 10.2 Adobe. (12h) 15.2 15. Comportamiento constructivo y estructural Bahareque. (3h) 11. pisos y otros.2 15. (3h) 13.1 Obtención. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.1 Otros materiales alternativos de construcción. Extrusión y soplado. Agregados. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos.1 15. Uso en encofrados. 1.2. transformación y aplicación. (3h) Obtención. 1. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Tema 10.2
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tapia. transformación y aplicación. Resolución en el pizarrón.2. transformación y aplicación.1 Obtención.2 Comportamiento constructivo y estructural Tema 12.4 15. transformación y aplicación.1 Método para obtener el tiempo de fraguado de cementos hidráulicos utilizando Aguja de Vicat.1 15. techos.3 Procedimientos de elaboración. Membranas. Materiales Alternativos. Bambú.3 15. transformación y aplicación. (3h) 12. Comportamiento constructivo y estructural
Exposición del profesor.2 Comportamiento constructivo y estructural 10. (3h) Obtención. Medios de preservación 15. Ensayos para la evaluación de
. (3h) 9.1.1 15.1.
Práctica N 1. (3h) Obtención. Resinas y fibras de vidrio. Dinámica de grupos. Comportamiento constructivo y estructural Tierra – Cemento.1 15.2 Comportamiento constructivo y estructural Tema 15.4. 14.2 Método para calcular el peso específico y superficie específica de cementos hidráulicos. 12. Innovación tecnológica y aplicación en este material tradicional.1 15. mallas y textiles.2 Comportamiento constructivo y estructural Tema 13. transformación y aplicación. transformación y aplicación.
Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos. (1993).S. E.S Ingenieros. A. 5.2 Método para determinar el peso específico.
Baud.1 Ensayo de cilindros. (1987) Manual del Concreto Fresco. • Merrit. et all. Detalles típicos en obras civiles. Cementos y Concreto).L. J. absorción. Práctica N 4.
Alaman. Ed. Fernández Canovas. Caracas: Autor Osers. 3ra. Caracas: Refolit. Volumen 1. Porrero. 2. 4. Comité Conjunto del Concreto Armado. Luis. humedad y peso unitario de los agregados. F. Annual Book of ASTM Standards.3 Método de colorimetría para detectar impurezas orgánicas en el agregado. Section 4 Construction. (1999). (1976). Canales y Puertos. Caminos. (1983). Ensayos de Laboratorio y Especificaciones. (1993). 2. G. Curso de Materiales de Construcción. México. (1999). Caracas: Autor. Toma de cilindros.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Método para determinar la composición granulométrica de los agregados. (1990). G. Manual del Ingeniero Civil. Moscú: MIR. Madrid: E.2 Métodos para cuantificar el asentamiento. (1982) (Tecnología de la Construcción. (1984). Harry (1982). Ensayos de concreto endurecido. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos. McGraw Hill. 5. A.T. México: McGraw Hill. Hormigón. M. 3ra. 2. (1998) Manual del Constructor Popular. metálicos y orgánicos. Ensayos para la preparación y evaluación de Concreto fresco. ASTM. Caracas: Sidetur. Práctica N 5. Madrid: Artes Gráficas CIM. y Paredes. (Agregados para Concreto. (1974) Teoría y Problemas de Materiales de Construcción. Materiales de Construcción: pétreos. López. Materiales Metálicos de Construcción. Canales y Puertos.
. Gorchacov. • Mayor González.1
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles • Orús Asso. Canales y Puertos. G. Materiales de Construcción. España: Blume. 4. Ed.1 Método para elaborar mezclas de concreto.2 Métodos destructivos y no destructivos para determinar la resistencia y calidad de concretos endurecidos. F. Camuñas. Madrid: Dossat.
2. 4. telecomunicaciones.1. Tema 5. 2.4 Zonificación de desarrollo urbano de la tierra.4 Urbanismo barroco.1.2.4
. (TRIMESTRE I) 1110 – SPU – 05
Tema 3.2 1.2. 4. 5. Valor y accesibilidad del suelo urbanizable.2 Zona comercial. Proceso de planeamiento.3 3. transporte colectivo y de carga.1 La calle: calzada. teléfono. en función de las actividades sustentables de la misma.2. 6.1 Casco histórico.1 Capitales del estado.4 Zona agraria.3 Urbanismo en la edad renacentista. Desarrollo urbano en Venezuela.1 Urbanismo en la antigüedad.6 Urbanismo del siglo XX. (4h) 4.2. elementos de drenaje.4 Infraestructuras de apoyo urbanístico: redes de abastecimiento y saneamiento. 2.3 Zona industrial.2 La manzana y la edificación. estacionamientos. Tema 4.5
Se sensibiliza a la importancia de planificar el desarrollo urbanístico de las ciudades para disponer de un entorno digno para una gran calidad de vida y acceso a los servicios de mayor demanda. Importancia del planeamiento urbano.3 Zona industrial. 2.1 Casco histórico.1.5 Zona residencial. 4. desarrollo de áreas productivas para que cada poblado sea autosustentable ofrezca un ambiente de excelente comodidad para el habitante y el visitante. Capitales del continente africano.4 3. (2h)
Definición de urbanismo. (2h) 5. redomas.
CONTENIDOS POR TEMAS Tema 1.2 Mobiliario urbano.3 1.3 Tierra de propiedad municipal. Desarrollo urbano retrospectivo. 6. 5. Tema 2.2 3.1. intersecciones. 4. refugios.2 Zona comercial. Capitales del continente americano. aceras. islas centrales.2 Otras ciudades de estado 4. 3. Capitales del continente asiático. 1. Ciudades universitarias. Objetivos del urbanismo. (2h)
Capitales del continente europeo.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO: HORAS DE PRESENCIAL:
1°. 2.
El participante demuestra aptitudes para proyectar y evaluar la factibilidad de crecimiento y desarrollo urbano en concordancia con las proyecciones determinadas para una zona en desarrollo.1 1. Elementos de diseño urbano. espacios peatonales.1 Zonas ajardinadas adyacentes a la calle. Tema 6.1. Urbanismo. 6. Urbanismo prospectivo. 2. (4h) 6.1. 4. Desarrollo urbano en capitales del mundo.2 Urbanismo en la edad media. 4.1 Ley de tierra.2 Tierra de propiedad privada. 4. agropecuaria u otras. 5.1 3. 4.3 La plaza y el parque.4 Zona residencial. 4. alumbrado público. 6.5 Urbanismo del siglo XIX. (2h) 2. 6.
Munizaga Gustavo. Normativa urbanística. 7. 7. de lectura e interpretación de modelos de desarrollo urbano practicado en las ciudades de nuestro país. Proyecto y Planificación de Edificios Administrativos.1. Exposición de problemas par el debate entre equipos. 7. (2001). Actividades socioeconómicas urbanas. (1997). Exposición y defensa por equipos. Enumeración de ventajas y desventajas entre los diferentes modelos de desarrollo urbano existentes. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos. • Munizaga Gustavo. (2000).2.2 Plan general de ordenamiento urbano vigente.4 Derechos y deberes al urbanizar. Introducción al Planeamiento Urbano. Teoría y Método. (4h)
7. Canales y Puertos. (1996). Diseño Urbano.2.
Exposición del profesor.5 Visión prospectiva del aprovechamiento urbano. 7.2 Sistema de planeamiento.3 Trámites y permisos para el uso de la tierra.1 Desarrollo endógeno. Presentación y exposición de la memoria descriptiva y los planos de un proyecto de desarrollo urbano de la localidad donde habita el participante. diálogo didáctico. Caracas: Imagen Editorial. Tema 8. 7. Juan.
Identificación de diferentes modelos de desarrollo urbano.2. Visitas guiadas con análisis de los diferentes modelos de crecimiento urbano y destacada importancia a la sintonía entre espacios.
Krekler Hentrich. y otros.2. (4h) 7. Chile: Alfaomega. Tipologías y Estrategias de Desarrollo Urbano. 7.1.1 Planes urbanísticos. 7. Bruno (1978).República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles • López R.
Tema 7. Luis A.2. Chile: Alfaomega Santamera. entorno y mobiliario urbano para una mayor calidad de vida. Barcelona: Gustavo Pili.1 Modelo auto sustentable. Cartilla de Urbanismo.2 Proyección de crecimiento urbano de acuerdo a las actividades de la ciudad o poblado. Macroarquitectura. Dinámica de grupos.
Tema 2.4 Áreas principales Áreas secundarias Áreas de servicio.2 Comedor .1 Espacios básicos típicos para viviendas 1. Generalidades. Materiales. tomas y otros.
Tema 3.3 2.1. 1. Cocina y comedores. Diseño de ventilación e Iluminación natural.
Tema 6.7 Patio 1. 1. Áreas para estacionamientos Otras
Se desarrollan los criterios para distribuir el espacio de acuerdo a las necesidades de funcionamiento y gustos arquitectónicos. 5. educativas y cualquier otra para realizar propuestas de distribuciones espaciales con máximo confort.1. 2. Usuarios.1.1 3.1 Terraza. Normas Gaceta Oficial Vigentes.8 Garaje
Tema 4.2 Ubicación de puntos focales.5 2.2 3. 2. Diseño de áreas de circulación. Tema 5. (4h).1. (4h). Cultural u otra. (2h). Otras edificaciones de interés actual: Asistencial.4 2. Tema 8.4 Baños 1.1. Áreas para recreación.estar.6 Lavadero 1.1 Dimensiones mínimas. Área administrativa.1. apagadores. Materiales. (2h) 1.1 Diseño de áreas de Iluminación 5.
Identificar los lineamientos normativos de los diferentes espacios de edificaciones de vivienda. Función Capacidad. Materiales. 5. Uso.7
Edificios Educativos. (2h). (2h). (2h). Tema 1.1. Tema 7. Salones. Servicios en las edificaciones.5 Cocina 1. Mobiliario de funcionamiento para cada espacio definido.3 Ubicación de elementos accesorios.6 2. Deportiva. Diseño de iluminación artificial y electricidad.3 Dormitorios. (4h).1. Diseño de espacios de acuerdo al uso. 1.1 2. Espacios.2 2. 1. 4. 3.
Tema introducción. (2h). Baños.
y Schulz (1999). así como el efecto que las cargas externas producen en los mismos. (2h) 1. • Norberg. Rasmussen. Sue (1985). tendencias arquitectónicas y funcionalidad.
POR 2 horas 24 semanas 6 (3 cada trimestre)
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos. La experiencia de la Arquitectura. (2h) 2. C. México: Trillas.
Se presenta la forma de realizar el diseño de los elementos de los sistemas estructurales empleados en construcciones civiles según el efecto que las cargas externas producen en ellos. Barcelona: Gustavo Gili.1.1 Vigas. 1. Los principios de la Arquitectura Moderna. (2000). Determinación de la presión actuante de acuerdo a la
.1 Composición de sistemas estables: 1. Marín de L’Hotellerie. España: Reverté • Porter. y diseñadores y artistas. Conchas.
Tema 1. Tema 2: Combinación de cargas actuantes para el diseño de estructuras. Proyecto y planificación de edificios administrativos. atendiendo a las normas vigentes. El dibujo de los arquitectos. S. Barcelona: Gustavo Gili. España: Reverté.E.
Conocida la función operativa de cada elemento constituyente de los sistemas estructurales. Manual de técnicas gráficas para arquitectos. diseñarlos atendiendo a la normativa vigente. 1.1. Dibujo en equipo de diferentes propuestas con análisis individual de ventajas y desventajas. (Trimestres II y III) 1110-SEDIS-05
Trabajos dirigidos de distribución de espacios de viviendas familiares y de educación de acuerdo al uso. Jacoby (1981).3 Chapas. Pórticos. Bruno (1978). Barcelona: Gustavo Gili.2 Columnas. Función operativa de los elementos constituyentes de los sistemas estructurales.
Helmut. José Luis (1988) Técnicas y texturas en el dibujo arquitectónico.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
2°. cantidad de usuarios.1. Tom y Goodman. Krekler Hentrich.1 Acción de viento: Selección de las diferentes velocidades de viento según la zona geográfica.
Tema 9. tipos de pernos y remaches. 2. propiedades resistentes. 8. falla asociadas y consideraciones para evitarlas. . (4h) Fundamentos.2 Conexiones empernadas.3 Conexiones soldadas. factores de seguridad. Método de diseño del A. Determinación de perfiles o tubos estructurales considerando falla dúctil.3 Coeficientes de reducción de capacidad. Tema 5: Diseño de elementos de acero sometidos a flexión. área de aporte del concreto. 9. Efectos de los cerramientos. propiedades resistentes. Coeficientes por arriostramiento lateral. Distribución y selección de anclaje. Diseño de conexiones. (2h) 6.1 Diseño con uso de factores de seguridad en la ecuación de iteración carga-momento.2. 9.1 Diseño con uso de factores de seguridad en la ecuación de iteración carga-momento.1 Clasificación de las conexiones según los elementos empleados.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles velocidad del viento. espesor de plancha. consideraciones del diseño para prevenir las fallas típicas. área neta. esfuerzo cedente y esfuerzo último. 5.I 9. envolventes de solicitaciones.3 Acciones sobre pórticos.1 Determinación de perfiles evitando fallas locales debido al pandeo lateral por flexión. (4h) 5.1 Determinación de perfiles o tubos estructurales con control de pandeo. esfuerzos bajo la plancha. Valores limitaciones de flecha.2 Diseño de elementos estructurales de concreto armado por teoría de estados límites o de rotura. Tema 4: Diseño de elementos de acero sometidos a comprensión.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 7: Diseño de elementos de acero sometidos a flexocomprensión.1 Esfuerzo actuante. 8. Tema 6: Diseño de elementos de acero sometidos a flexotracción. Rigizadores. (4h) 4.
. Factor de seguridad. parcialmente compactas. consideraciones del diseño para prevenir la falla. área gruesa. 8.1 9. falla frágil. Despiece de elementos para su diseño.2. (4h) 7.4 Conexión de plancha base de columnas: sección efectiva de carga.C. (4h) 8. Deformaciones límites. coeficiente de longitud efectiva de acuerdo a la norma vigente. de acuerdo a la norma vigente. Casos de carga. 5.5 Detallado de conexiones. no compactas (efectos de Saint Venant y Vlaslov).2 Diseño de secciones compactadas. (2h) 3. Efecto de carga y momento. 9. definición de los elementos empleados. clasificación de la soldadura. 2.2 Factores de mayoración de cargas y sus distintas combinaciones. Suposiciones iniciales. 8.2 Acción sísmica.2. Rigidizadores. Tema 3: Diseño de elementos de acero sometidos a tracción. criterios de diseño para prevenir dichas fallas. aplicabilidad y limitaciones.1 Fundamentos e influencia sobre las normas de diseño venezolanas. flexión uni-axial y bi-axial.3 Esfuerzo cortante. Tema 8.
1. Empalmes en armaduras. 10.4 Diagramas momento – curvatura y ductilidad de curvatura. (8h) 10. Norma 1618-80 Estructuras de Acero para edificaciones. Norma 2002-83 Acciones Mínimas para el proyecto de edificaciones”. visualización. 14. tipos y longitudes de empalmes. 10.1 Fundamentos del comportamiento de las secciones bajo los efectos de la tensión diagonal.1 Compresión pura.3 Secciones doblemente armadas. (2h) 12.4. Diagramas de interacción. Exposición y defensa de una propuesta de construcción o remodelación haciendo uso de un material de diseño en forma predominante. • COVENIN-MINDUR (2003).5 Diseño de fundaciones aisladas y corridas. (2h) 13.
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos. Acciones de Viento. 14. 10. revisión y diseño.2 11.2 Diseño de refuerzos transversales (estribos). Análisis individual de ventaja y desventajas en el uso del material de diseño seleccionado por el equipo en una construcción o re4modelación.2 Diseño de losas macizas. 13. revisión y diseño de secciones de miembros de concreto armado sometidos a flexión. 9. 9. Tema 11: 11. • COVENIN-MINDUR (2002).
Análisis del esfuerzo cortante en vigas de concreto armado y diseño de refuerzos para la absorción de las tensiones diagonales.2 14. Diseño de columnas por diagramas de interacción y por fórmulas.1 Fundamentos del comportamiento a flexión pura.
14.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 9. 12.1. (4h) Fundamentos de la teoría de adherencia. 10. Consideraciones normativas. 10. Diseño de escaleras y muros.4
Trabajos dirigidos en la elaboración de manual de materiales con sus propiedades y costos para ser utilizados como elementos de diseño en las construcciones.3 Adherencia. 14.4 Sistemas de entrepiso.2 La ductilidad en elementos de concreto armado. Proyecto. Dibujo en equipo e individual de vistas. 10.2 Prescripciones del capitulo 18 de la norma COVENIN – MINDUR 1756-87.3 14.6. croquización y perspectiva de la propuesta.
.1 Diseño de losas nervadas.
• COVENIN-MINDUR (1980).2 Flexocompresión uniaxial.3 Fases de agrietamiento cedencia y agotamiento resistente en elementos de concreto armado.1 Detallado de armaduras longitudinales y transversales en elementos de concreto armado.1 Análisis y diseño de elementos de concreto armado sometidos a compresión y a compresión y flexión combinadas. Tema 10: Análisis. Tema 13: Detallado de armaduras en elementos de concreto armado a flexión.2 Secciones simplemente armadas. Longitudes de desarrollo en armaduras. revisión y diseño.3 Flexocompresión biaxial.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 14: 14. fabricación y Construcción. Detallado de columnas. Norma 2003-71.4. 10. (4h) Fundamentos del comportamiento de elemento sometidos a compresión y a compresión y flexión combinadas.1 11.1.
Catálogo de productos SIDOR tablas de perfiles y productos laminados.
Comprender y hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global o individual de los elementos de diversos proyectos de obras civiles.10 Formas regulares e irregulares. • COVENIN MINDUR (1987) Norma 1753.I.
. (1996) Manual de Estructuras de Acero Tomo I.1. 2. 2. Diseño de espacios exteriores. México: Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto. CVG. Tomos 1 y 2. 1.I. Propiedades geométricas y visuales de la forma. 318-71). 1.3 Figura y fondo. España: Thomson.11 Formas rectangulares y redondeadas. Contraste de la forma visual: 1.
Se desarrollan los criterios para diseñar con modelos volumétricos los espacios o edificaciones de acuerdo a su requerimiento. George Winter.
Tema 2. 1. Caracas: Autor. Estructuras de Concreto Armado para Edificaciones. (4h). Ramón (1975). • Properca. Lin & Scalzi (1990). Construcciones Metálicas.1. Diseño de Estructuras de Acero. Madrid. Diseño de estructuras de concreto.9 Simetría. (6h). (2000). funcionalidad o prestancia estructural. William T.1 Forma visual.12 Forma natural o artificial. 2. Segui. AMERICAN CONCRETE INSTITUTE A. (1972). (1993).2 Equilibrio y proporción del volumen por jerarquía. Caracas: Autor.1.C.1 Plano y Volumen.C. México: Mc Graw Hill.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Bresler. 2. 2. Reglamentos de la Construcción del Concreto Reforzado (A.8 Figura y fondo. Diseño de Estructuras de Acero con LRFD. México: Limusa Arguelles. Análisis y Diseño.
Tema 2. (3h) Interrelación material. El dibujo de los arquitectos.3 Ordenadores de la forma y el espacio. Interrelación entre espacios. Jacoby (1981). España: Reverté. Porter. 3. Bruno (1978). visualización. 3.2 Espacios de circulación y conexidad. (6h).2. Tom y Goodman. (3h) 1. visualización.
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos.2 Linealidad.2 Radialidad 3. México: Trillas. Flujo de Cargas en la edificación. (2h)
Helmut. croquización y perspectiva de la propuesta volumétrica de edificaciones. Tierra armada. Uso de membranas Geotextiles. Exposición y defensa de la propuesta.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 3. 3. Sue (1985).3 Espacios vinculantes. José Luis (1988) Técnicas y texturas en el dibujo arquitectónico.1 Espacios interiores y exteriores.
Tema 1.1.3 Agrupación.2. 3. (1h) Tema 6.4 Trama. Barcelona: Gustavo Gili. forma y tensión. Tema 4.3.1 Relaciones espaciales. croquización y perspectiva de piezas y edificaciones. (3h) Tema 3. pretensado postensado.
Trabajos dirigidos en la ejecución de modelos volumétricos de contraste como expresión tridimensional de la globalidad de proyectos. (14h). Introducción a los Sistemas Constructivos.2. y diseñadores y artistas. Krekler Hentrich. 3. La experiencia de la Arquitectura. Prefabricados. Manual de técnicas gráficas para arquitectos.
Definir e interpretar un proceso constructivo que responda a un sistema. 3.3.E.2 Organizadores espaciales.1. 3.3 Agrupación 3.3. (4h). Rasmussen.1. de ejecución de una obra. S. 3. (6h)
.2. Dibujo individual de vistas.1 Construcción tradicional. Construcción industrializada. Aplicar los principios generales del desarrollo de una obra. (4h). articulado secuencialmente. 3. Marín de L’Hotellerie. (2000). Cargas y Solicitaciones en la edificación. Barcelona: Gustavo Gili. Pantallas de concreto proyectado.4 Simetría
Se hace énfasis en la definición del procedimiento y detallado constructivo de los diferentes sistemas existentes e innovadores usados en obras civiles.3. Organizadores de forma de la forma y el espacio.1 Centralidad. Dibujo en equipo de vistas. 3. 3.1 Linealidad 3. Proyecto y planificación de edificios administrativos. Principios generales en el desarrollo de una obra. sistemas y procesos constructivos. Barcelona: Gustavo Gili.
Ampliaciones. 6. Barcelona. Resolución de en pizarrón. preparación. terraplén. Elaboración de presupuestos y análisis de precios unitarios.5 Sistemas aporticado. Obras preliminares. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.6 Sistemas para gran altura.2 Técnicas constructivas. 9.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 6. Dinámica de grupos. Vial (rasante. Impacto ambiental. (6h). Proyecto (cálculos. directas e indirectas.
Tema 8. (6h). Mantenimiento. • Etapa de desarrollo teórico: Anteproyecto.4 Sistemas arco. Excavación a mano y a máquina. material de préstamo. 9. materiales empleados. (1977).1
8. Luis. Obras provisionales. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos. bóveda y cúpula. López. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. subrasante). planos. Reparaciones y mejoras. Factibilidad económica. 9. (1982).
7. Caracas: Refolit. Planos de arquitectura y su traslado al terreno (constante de paso.1 Etapas preliminares al desarrollo de una obra: • Especificaciones y Limitaciones Constructivas.7 Sistemas para grandes luces. Tecnología de la Construcción.
Exposición del profesor. cómputos métricos). Curvas de nivel. 9. Detalles típicos en obras civiles. México: CEAC. esponjamiento Infraestructura. memoria descriptiva. • Etapa de construcción: Contratación. Osers. Remoción de la capa vegetal. banqueo. Caracas: Autor CEAC Monografías sobre construcción y arquitectura.2 Funciones de cargo en el organigrama de la obra. Nivelación del terreno. Manual del Constructor Popular. Infraestructura: Edificaciones (fundaciones. construcción e inspección de obra.2
Baud. Superestructura.1 Clasificación. 7. Estudio de factibilidad: Diagnóstico y programación de necesidades. (6h) Topografía natural y modificada. trazado y replanteo). Variables urbanas.1 Movimiento de tierra. 9.3 Sistemas pilares y dintel. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Sistemas de fundaciones. conceptos y funciones de los componentes de la superestructura. Organización a pie de obra. G. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (1990). Resolución en el pizarrón. Harry.
. 8. Conceptos de talud. España: Blume.2
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 9. Excavaciones. manejo y transporte.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Tema 7. Entibado y tablestacado. 9. Recepción de la obra. arriostramiento).
Métodos del área de momentos.
Relacionar el estado de Deformaciones y Esfuerzos Internos con Sistemas de Fuerzas Exteriores aplicados a elementos y sistemas estructurales isostáticos e hiperestáticos para poder analizar su comportamiento. Cálculo de Rotaciones y Flechas en vigas en vigas isostáticas. Rigidez. 1. Tema 3: Estado de Esfuerzos y Deformaciones en Vigas Estructurales. pandeo lateral. Traslación a ejes paralelos. 2. y Comprensión. Conceptos de flexión. curvatura. 1. columnas y pórticos.
Tema 1: (2h) 1. 3.4 Ecuaciones de Deformación en la sección de una viga estructural.4 Momento polar de inercia.5 Rotación de momento de inercia y producto de inercia. Esbeltez. 1. 1. 3. Centroide. Equilibrio.2 Momento de Inercia. Cálculo de la Rotación y Desplazamientos en vigas isostáticas. 2.05 2 horas 12 semanas 3
Análisis de los diferentes sistemas estructurales empleados en construcciones civiles: vigas.1 Evaluación de vigas como elementos estructurales. 3. Particularidades.4 Aplicación en el Diseño de cerchas y tensores.6 Circunferencia de Mohr. Diagrama de Esfuerzo Deformación de un elemento. Diagramas de Momento por partes. soporte lateral. 3. Propiedades. de Tracción. (6h) 3. Análisis de fuerzas internas y generación de esfuerzos normales. 1. Propiedades.5 Métodos comúnmente usados para el cálculo de deformaciones en vigas. Tensión cortante horizontal.
2º (Trimestre I) 1120 – SEST .República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 2: Estados de Tensión y Deformación Simple en elementos estructurales. Secciones económicas. (4h) 2. Propiedades. Excentricidad. Método de la Viga Conjugada.1 Características geométricas de las secciones. Método de los parámetros de origen o Métodos de la Doble Integración.3 Producto de Inercia.1 Estabilidad. 3. haciendo énfasis en su capacidad de Resistencia Mecánica y desplazabilidad permisible. Esfuerzo Tangencial o Cortante y Presión de Contacto entre elementos estructurales. Ecuación de la Elástica en vigas. 2.6 Resolución de Vigas Hiperestáticas o Vigas Estáticamente Indeterminadas usando el Principio de la Superposición de Efectos.
. factor de forma. Ejes y momentos principales de inercia.3 Deformación Simple. Traslación a ejes paralelos. Evaluación de la deformación axial y tangencial en elementos estructurales. alabeo.2 Esfuerzo Simple. Resistencia de materiales.3 Diseño por flexión y Corte en vigas estructurales. módulo de sección. Momento estático.2 Formula de flexión.
Estática Aplicada. Caracas: (U. superposición de efectos. James (1979).A. (2h) 6. Egor. carga crítica de pandeo.
EVALUACIÓN Exposición y defensa individual y por equipo del diseño de estructuras. 3ra. Popov. Conceptos de momento de inercia.2 Estudio de esfuerzos Bi-axiales aplicando la Circunferencia de MOHR. Limitaciones de la ecuación de Euler. (1989).2 Método CROSS (Método de Distribución de momentos) para aplicarlo en la solución de Vigas Continuas.1 Ecuación de Tres Momentos para aplicarla en la solución de Vigas contínuas. Ecuación de Euler. Suilio. Russell (1997). Hibbeler. Módulo de rigidez y módulo elástico. Tema 5: Análisis de Vigas estructurales Continuas. Tema 7: Análisis Estructural de Pórticos. México: Harla. Análisis Estructural. pandeo.
Tema 4: Estados de Esfuerzos Combinados en Elementos Estructurales.1 Evaluación de columnas como elementos estructurales. Proyecto completo de Diseño Estructural de una casa de habitación por cada participante.1 Análisis estructural de pórticos con el uso de programas informáticos. Singer. Resistencia de los Materiales. Ferdinand (1982).1 Combinación de esfuerzos Axiales y de flexión en un elemento para evaluar el efecto de la combinación de ambos esfuerzos sobre dicho punto. (2h) 7. • Norris y Wilbur (1982). y Gere. Hernández. México: Edición Prentice – Hall. Ed. esbeltez. Tema 6: Estado de Esfuerzos y Deformaciones en Columnas. Gabriel y otros (2005). (1982). Resistencia de Materiales. Diseño Estructural de casas habitación.V). México: McGraw Hill.
Trabajos dirigidos de diseño de elementos estructurales aplicando las teorías y normas vigentes.3 Diagrama de Corte y Momento en Vigas Continuas. Análisis Elemental de Estructuras. Gallo Ortiz.C. Timoshenko. 4.
. Tomos I y II. Mecánica de los Materiales. 5. S. México: Limusa. (4h) 5. L. Jorge y Zapata. Exposición de los diseños realizados. Mecánica de Materiales. México: Unión Tipográfica Hispanoamericana. Sergio (1988). México: Limusa. P. México: McGraw Hill. Diagramas de esfuerzos combinados carga-momento.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 3. esbeltas e intermedias. rigidez. Columnas cortas. Carga crítica. 5. Cargas aplicadas fuera del de los ejes de simetría.7 Diseño de Secciones en Vigas estáticamente indeterminadas. BIBLIOGRAFÍA
Diaz. (4h) 4.
Orientación angular de una línea: Azimut. Medición de ángulos. (16h). Brújulas. Elementos de orientación y orientación.
Se desarrollan procedimientos de levantamiento o replanteo de información por planimetría o altimetría. Se realiza un proyecto geométrico de una vía con aplicación topográfica. Lectura indirecta: Estadía horizontal y vertical. Distanciómetro. II y III) 1110-STOPV-05 LA 4 9 (3 en cada trimestre)
Tema 3. Cálculo y ajuste de una poligonal abierta. Métodos. Teoría de errores. Práctica N6. Telémetros.3 5. 4. Rumbo.3 Cálculo de azimut y distancia a partir de coordenadas. Brújula. Método de intersección de visuales para levantamientos de terrenos. Transformación de coordenadas rectangulares a polares y viceversa. Coordenadas planas. Instrumentos Topográficos 3. Jalones.
3. Mediciones de Elementos Lineales y Angulares. Eclímetros. Importancia de la Topografía en las Obras Civiles. Error probable de la media. geográfico y magnético.2 3. Cálculo y ajuste de una poligonal cerrada. Tema2. Práctica N5. Práctica N 1
Tema 4. Clasificación. 4. verticales y cenitales: Teodolitos.1 5. Forma de pera.2 5. Mediciones de ángulos. Mediciones de terreno con cinta. Dirección de una línea. Práctica N2 Instrumentos para determinar direcciones. Teodolitos. Jalones.3. Práctica N3.
. Rectangulares y polares. Instrumentos para medir alturas. Plomadas.1 Topografía.1 Mediciones de distancias.1 3. Altímetros. (12h). Meridianos.2 Teoría de errores. Método de radiación para levantamiento de terrenos.5
Destreza manual para realizar levantamientos topográficos en campo para la determinación de ángulos y distancias y posteriormente calcular coordenadas en el trazado geométrico de una vía.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: AÑO: CÓDIGO: TOTAL DE SEMANA: HORAS A
1° (Trimestres I. Métodos. Clasificación. Instrumentos para medir ángulos horizontales. 4.2 Sistemas de proyecciones. Goniómetros.1. 2. 2. Clasificaciones. Lectura directa: Cinta métrica. Elipsoide de revolución. Precisión. Superficie de referencia. Definición y división. Agujas Topográficas. Práctica N4. Error en mediciones lineales.4 3. Nivel esférico. Errores sistemáticos y accidentales. 2. Tema 5 5.3 Instrumentos para determinar rectas y planos. Métodos. Plano topográfico. Escuadras. Grado de precisión de una serie de medidas. Niveles con limbo horizontal.4 Planimetría.
Tema 1. Instrumentos para medir longitudes. Introducción a la Topografía 1. Niveles. .
Perfil longitudinal Clasificación y elementos de las curvas verticales Propiedades geométricas y cálculo de los elementos de la parábola Visibilidad en curvas verticales Criterios de diseño.
. Tema 8. Cómputos métricos de los volúmenes de tierra. Práctica N8 Errores más comunes cometidos en nivelación.
8. Controles y compensaciones. Práctica N7. (16h). Peralte. Movimientos de los vehículos en las curvas circulares. Cálculos de las arreas de las secciones transversales.1 Barométrica. Perfil longitudinal de un terreno. Terminologías usadas en vías. Curvas de nivel. Cálculo de áreas: Método de Gauss Hiuller.3. Poligonales.
Elementos teóricos sobre altimetría. (12h). Cálculo de los elementos de las curvas circulares. los radios de curvatura y el peralte en una curva circular. Cálculo de poligonal abierta con detalles.
Tema 6. Conceptos y aplicación del GPS. Método gráfico. Cálculo de vinculaciones. Evaluación de las rutas probables. Clasificación.3 6. (4h).3. Interpretación. uso y aplicaciones de paquetes informáticos aplicados a topografía. 9. Curvas de transición. Métodos de nivelación: 6.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles TRIMESTRE II
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles trazado de una carretera. Tolerancia y criterio sobre repartición de errores.3
6.2 Geométrica.8
Tema 9. Conceptos y métodos empleados en nivelación. Trigonométrica. Correlación entre la velocidad. Cálculo de poligonales abiertas y cerradas. (12h). Características. (4h).2 Diagrama de masas. Representación gráfica. Formación de las secciones transversales. Demostración. (8h). Estudios de las rutas para el
Movimiento de tierra. Método planimétrico. Generalidades. Estudio del trazado de carreteras.4 6. Mediciones con equipos GPS. Propiedades del diagrama de masas. 6. Selección de la ruta. Cota Absoluta. Curvas circulares. Mediciones con GPS. Altitud.4
6. La clotoide como curva de transición Ecuaciones de la clotoide Clasificación y elementos de la clotoide Cálculo de los elementos de la clotoide Curvas verticales. 7. Tipos de nivelación. Nivelación.6
Altimetría. (4h). (4h). Trazado de curvas.2 6. (4h). Geometría de las curvas circulares Clasificación y elementos de las curvas circulares.1 Selección de la ruta de una vía de comunicación.1 6.1
TRIMESTRE III Tema 7. Puntos de Control vertical. Cálculo gráfico y aritmético. Curvatura y peralte. Métodos de medición. Representación gráfica.1 Diseño geométrico de la carrera. Método matricial. (4h).5 6. Generalidades. 8. Tipos de receptores.7
8. Cálculo de poligonal cerrada. Radios mínimos de curvatura. Formación de los prismoides y cálculos de volúmenes de tierra. 9. (4h). (12h). Compensación de volúmenes y sentido largo de los acarreos.
de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. España: Gustavo Gili. México: Representaciones y Servicios de Ingeniería. Diseño de canales erosionables
Tema 11: Pavimentos Viales. (1990) Norvial Caracas: MTC. México: Representaciones y Servicios de Ingeniería. Topografía Básica. (1968). Roy (1987). Colombia: Norma. Ministerio de Transporte y Comunicaciones. (12h). Mérida: U. (1998). Barcelona. Montes de Oca. Topografía. (1980). El Diseño Geométrico de Carreteras. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Pasini. Montes de Oca. Drenaje longitudinal. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. Carreteras. James y Wirshing.
Tema 10: 10.2 Uso de Diseño de pavimentos rígidos. Tratado General de Topografía. Jorge (1999). Torres Alvaro y Villate Eduardo (1988). México: McGraw Hill. Dinámica de grupos. Canales de coronamiento. (1978). Canales adyacentes a la vía.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Ricaurte. Caracas: Vega. Resolución en el pizarrón. Topografía Elemental. Wirshing. Lare Andueza. Tratado de Topografía. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. (8h). México: Continental.A. Miguel. Serie Schaum. (1986). Topografía.1
Obras de Drenaje Vial. • Carciente. Barcelona.1 Uso de Diseño de pavimentos flexibles. Introducción a la Topografía. 11. Caracas: Imprenta Universitaria de la Universidad Central de Venezuela. Jacob. Reymond Davis y Joe Nelly (1984). Zanjas de drenaje. España: Gustavo Gili. Topografía.L.
. Resolución de en pizarrón. Tomo 1 y 2. Estudio y proyecto. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. 11. Principios básicos de hidrología aplicados al drenaje vial. Diseño hidráulico de los canales abiertos Diseño de canales revestidos. Claudio (1977).
SPRCIII – 05 1 hora presencial durante 36 semanas. Alrededor del mismo se construirán las bases que fundamenten y faciliten los cambios requeridos para una nueva concepción. comunitario.
Tema 1: Metodología de la Investigación y Elaboración de proyectos. Contaminación de los suelos. Desechos sólidos.7 Elaboración y ejecución del proyecto.6 Fundamentación teórica. Tema 3: Avance de proyecto. Inundaciones.2 Asesoría Técnica. Accidentes geológicos. Recursos naturales.8 Evaluación del proyecto. II y III 1110 .4 Justificación y Alcance. 1. 1110 . desarrollo de un anteproyecto y la ejecución del proyecto. Contaminación. la cual se define de acuerdo a las necesidades.SPRCI. 1110 . (3h). 1. Exposición pública en Jornadas de Divulgación de Proyectos Sociotecnológico Defensa del proyecto desarrollado
Habilidad para diseñar un proyecto sociotecnológico. 3 (1 en cada trayecto)
El Proyecto Sociotecnológico pretende servir de elemento formador para el estudiante y transformador para la sociedad. Preparación y Exposición de problemas y del avance del proyecto sociotecnológico para el debate entre equipos.
I.3 Antecedentes. 1.1 Planteamiento del problema. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. la defensa de los derechos sociales.5 Recursos y plan de acción. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (6h) 3. 1. Contaminación del agua. 1. Dinámica de grupos. Accidentes de origen sísmico. 3.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. Derrumbes superficiales y profundos. la autonomía y autodeterminación a fin de abrir nuevos rumbos para la creación de los escenarios que conlleven a una mejor calidad de vida y su hábitat. a través de un diagnostico situacional. (3h) Medio Ambiente. Contaminación del entorno urbano.SPRCII.1 Asesoría metodológica. Riesgos y prevención unidos al desarrollo del proyecto.2 Objetivos. Ecosistema. 1. Ecología. con la participación de todos. endógeno y técnico. Tema 2: Incidencia Ambiental en el proyecto sociotecnológico.
Se plantean dos modalidades para el desarrollo del proyecto sociotecnológico del programa nacional de formación para el TSU CC.
Exposición por equipos de participante y cierre por parte del profesor asesor.
en el segundo trayecto con topografía y vialidad. destreza de habilidades y el autoaprendizaje.LAES)
1.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles limitaciones y recursos presentes en el entorno de la comunidad o aldea donde se cursa el programa. planteadas en le tema 1. Por otra parte este diagnóstico permitirá conocer de manera amplia y crítica las prioridades en cuanto a obras civiles se refiere. roles. centro de salud. tal como se especifica a continuación. y en el tercero con la estabilización de terreno y cualquier otra disciplina de alcance final de conocimientos específicos.
. y empezar a desarrollar lo que va a ser un proyecto factible de obras civiles. educación. sus actores. El fin primordial es alcanzar la vinculación profunda del estudiante con su escenario de acción conociéndolo a profundidad. Se aplica a cualquier área técnica. desarrollando una etapa en cada trayecto. la madurez profesional. uso de herramientas comunicacionales que le permitirán insertarse e integrarse al trabajo comunitario. espacios laborales. Modalidad 2: Se plantea un proyecto para concluir al cabo de tres trayectos.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 2. en equipo y con la tutoría profesional del profesor asesor. Estas herramientas incluyen. en el primer trayecto con dibujo. ambientales u otras obras civiles expresadas y sentidas por las comunidades. En cada trayecto el proyecto planteado debe ir aumentando en complejidad técnica para que el participante vaya integrando el conocimiento de cada una de las unidades curriculares. vivienda. Las herramientas estratégicas básicas para el abordaje de las comunidades tenemos: • • • • Tutoría Liderazgo comunitario Técnicas de abordaje a las comunidades Investigación-acción participativa Mesas de agua Organización de comunidades Consejos locales de planificación Organizaciones comunitarias de vivienda Formatos de formulación de proyectos(FIDES. El proyecto se vincula con las competencias del trayecto. Con este proyecto se pretende abordar los aspectos
relacionados con un diagnostico de necesidades en cuanto a servicios. Interacción Técnica con la Comunidad El desarrollo de este proyecto permitirá al estudiante adquirir una serie de herramientas fundamentales para el intercambio en y con las comunidades. Modalidad 1: Se plantea un proyecto realizable en un trayecto. Se desarrollan todas las fases de investigación y desarrollo de proyecto. uso de técnicas de recolección de información. Diagnóstico de Necesidades. recreativos. El nivel de complejidad será accesible al participante con la ayuda de investigación personal.
(1996) Ingeniería Medioambiental. Caracas: Autor. Fase 2: Exposición pública en Jornadas de Divulgación de Proyectos Sociotecnológico Defensa del proyecto desarrollado
• Gary Glynn. España: McGraw Hill. De igual manera se pretende que el abordaje de esa problemática se realice con la participación
. W. Glynn y Heinke. mancomunando esfuerzos y
TRIMESTRE II Con este proyecto se aspira dar continuidad al PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO del Trimestre I. • Larry W. HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Se requieren las materias de formación profesional que dependiendo del tipo de obra civil será consultado con su respectivo tutor
asumiendo compromisos en la consecución de un mejor nivel de vida individual y colectiva para todos. (1994). revisarlo con el tutor y presentarlo al consejo académico para su aprobación y dar inicio al desarrollo del proyecto. revisión y aprobación por parte de la misma. presentarlo a la comunidad asistida para su discusión. profundizando en aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las comunidades y de esta manera desarrollar un anteproyecto. Segunda Edición México: Prentice Hall. J. Canter (1999) Manual de Evaluación de Impacto Ambiental Segunda Edición. Guía de Metodología Operacional.
Este proyecto pretende dar continuidad a los anteriores Proyectos Sociotecnológicos I y II en los dos Trayectos anteriores dando uso de herramientas del proceso enseñanzaaprendizaje identificando y abordando los problemas y necesidades ya conocidas e incorporando activamente el acervo cognitivo ya adquirido de manera formal e informal en su escenario de acción. Para ello se culminará el proyecto de obras civiles.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles activa de los actores comunitarios. • Monsalve Tulio.
Fase 1: Exposición de problemas y del avance del proyecto sociotecnológico para el debate entre equipos.
Normativas vigentes.4
Tema 1: 1.7
Se hace énfasis en el cálculo exacto de las cantidades de obras por ejecutarse o ejecutadas. Camino crítico.
3. proyectista y constructor Estudio preliminar.4 2.6 2. anteproyecto y proyecto.2 3. y contratación. elaboración de presupuestos de obra a partir de la estructura de costos. losas de fundación. Planificación y Control de Obras. anticipos. 2.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Tema 2. Elaboración de presupuestos a partir del análisis de precios unitarios. Cómputos de albañilería. vigas de riostra. (4h). Cómputos de infraestructura.5 La Industria de la Construcción. equipos y mano de obras. suma global. La planificación y el control del avance de obras civiles. (8h). Elaboración de diagrama de control de obras. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. cerramientos. (4h). cierres de obra.
Tema 4: 4. formas de pago. administración delegada. fianzas. Propietarios.4 1. fundaciones. y planificación y control de avance de obras. presupuestos de construcción y planificación y control de la realización de una obra civil. Cómputos de instalaciones. Tiempos de ejecución.
Exposición del profesor.1 3. Codificación de partidas de acuerdos a la Norma COVENIN. Diagramas de barras. Concreto.. muros.2 1.
. losas. Análisis de precio unitarios: Materiales. acabados. Sistema PERT y CPM. acero y encofrado de columnas.1 2. vigas. Realiza análisis de precios unitarios.3 4. Tipos de contrato.2 4. valuaciones. Costos directos y costos indirectos. (8h).3
Diferencia los diferentes aspectos del control de una obra de construcción en sus fases de proyecto.3 1.
Cómputos Métricos.3 2.1 1. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos. excavaciones. Cómputos de obras comparativas. Licitaciones. Dinámica de grupos. Identifica en forma segura los diferentes espacios previstos en un plano para realizar el cálculo de cómputos métricos. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. Precios unitarios. Estructura de costos. Cómputos de superestructura.2 2.5 2. Cómputos de obras provisionales y movimiento de tierra.1 4. Presupuestos.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes.
Habilidades y destrezas para caracterizar y evaluar el comportamiento mecánico de los suelos y aplicarlo en el diseño de obras de tierra como: muros.2 Origen del suelo: Ciclo de formación de las rocas.L. 1. Resolución de en pizarrón. Provisional 1750 . suelo residual y suelo sedimentario. 1. Caracas: Fondonormas García Erviti (2001). Normas Venezolanas. R. 1. Compendio de Arquitectura Legal. Normas Venezolanas. (1978). inspección de obras de tierra e infraestructuras de obras civiles y el diseño de fundaciones y muros necesario para la idónea construcción de una obra civil. (1980). estado sólido. estado semisólido. Mediciones y Codificación de Partidas para presupuestos de Edificaciones. estado plástico y estado líquido. Peurifoy. Resolución en el pizarrón.1 Definición de Mecánica de Suelos. CPM-PERT.
3º (Trimestres I. (1978). Métodos.80. Anotaciones Generales sobre inspección de Obras. Caracas: Fondonormas COVENIN MINDUR. fundaciones y taludes.3 Clasificación visual de muestras de suelo. (1983). arena y finos. II y III) 1130-SET-05 POR 4 horas 36 semanas 9 (3 cada trimestre)
COVENIN MINDUR. Camino Crítico. Kelemen.4 Granulometría: Cálculo de porcentajes de grava. Práctica 2. coeficiente de uniformidad y curvatura.7 Ensayos de Límite y Plástico. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. (1983). Caracas: Fondonormas COVENIN 2000-92. 1.
. Práctica 1. México: Diona.6 Estados de Consistencia de los Suelos Finos: definición de humedad. R. 1. 1.F. (1992). Ornes Rodríguez. España: Reverté. 1. Caracas: Programación Gráfica PERT-CPM.83. (20h). límites de consistencia plástico y líquido. Especificaciones Generales para Edificios.
Se desarrolla en diferentes facetas para la caracterización de suelos. Acciones mínimas para el Proyecto de Edificaciones. Normas Venezolanas. Provisional 2002 . Caracas. planeamiento y equipos de construcción.
TRIMESTRE I Tema 1: Origen y Clasificación de Suelos. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.5 Ensayo de Granulumetría.
Ensayo de Control de Compactación: Cono de Arena y Densímetro Nuclear. 7.1 Fundamentos teóricos del ensayo de compresión sin confinar. Práctica 3. 2. Definición de consolidación. gravedad específica.8 Clasificación de suelos: Sistema Unificado de Clasificación. cálculo de esfuerzos y ubicación de planos principales mayores y menores. Compactación de Suelos.4 4. Tema 6: 6. densidad seca. Tema 3: 3. Equipos utilizados en campo para compactación de suelos. CU. cálculos de esfuerzos totales y efectivos con profundidad de un depósito de suelo. Ensayo de Compactación Proctor Normal y Proctor Modificado. Control de compactación de suelos: Cono de Arena y Densímetro Nuclear.7
TRIMESTRE II Tema 5: Cálculo de Esfuerzo Totales y Efectivos en el suelo. Relaciones Gravimétricas y Volumétricas en los Suelos. Cálculo de los coeficientes de consolidación por los métodos de Taylor. definición de esfuerzo efectivo.6 Ensayo triaxial: Cálculo del esfuerzo desviador. 7. 7.1 Métodos de Exploración del Subsuelo. Taladros de mano y calicatas.4 Circulo de Mohr: Representación gráfica.
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles definición de presión de poros.
Tema 2. 7. Definición de esfuerzo total. Criterio de aceptación y rechazo. (12h). 7.1 Definición de relaciones de peso y volumen: humedad.4 4. índice de expansión a partir de la curva de consolidación.3 4.3 Ensayo de Peso Específico y Peso unitario. CD.7 Determinación de la trayectoria de esfuerzos.1 Estados de esfuerzos en el suelo.3 6. peso unitario. (12h). (12h).
. Métodos directos e indirectos: descripción de equipos.2 6.1 6.8 Cálculo de los parámetros de resistencia al corte en suelos normalmente consolidados y sobre consolidados a partir del ensayo triaxial. consideraciones normativas de recuperación de muestras mediante el uso del SPT. Curva de compactación. Ensayo de consolidación. (12h). Definición de Compactación. 2. peso unitario sumergido. Determinación de la presión máxima pasada.4 Consolidación de Suelos. (24h). procedimiento de ejecución. Casagrande e Hipérbola.2 Ensayo de humedad e Hidrómetro.
Tema 7: Parámetros de Resistencia al corte en los suelos. peso específico. 7. (4h).5
Tema 4: 4. Práctica 5.5 Fundamentos teóricos del ensayo triaxial. Práctica 4.2 4.2 Fundamentos teóricos del ensayo de corte directo. Tubo Shelby. Objetivos de la compactación. Representación de los resultados del ensayo triaxial a través del círculo de Mohr. 7.3 Ensayo de Corte Directo y Compresión sin Confinar. saturación. Tipos de ensayos UU.
6.1 4. 5.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1.6 4. relación de vacíos. 7. Ensayo de consolidación: Cálculo de relación de vacíos. 2.
México: Mc Graw Hill • Juárez Badillo y Rico Rodríguez (1978). Principios de Ingeniería de Cimentaciones. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. Pérez Guerra G. España: Thomson. y Carrillo P. 8. Tipos y Métodos constructivos de pilotes.3 Fundaciones.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Braja M.
.C. • Vallejo Leiva.C. Ingeniería de Fundaciones. 8.
Arpad Kezdi (1975). (1981). VISITA. Mecánica de Suelos. . José Alberto. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. México: Limusa. México: Limusa. Bowles J. Tema 9: 9. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Muro de tierra armada y muro de Gavión: Cálculo del factor de seguridad al volcamiento. Das (2006). Cálculo de la carga de Trabajo de fundaciones superficiales. Resolución de en pizarrón. Lambe y Whitman (1984).V. Resolución en el pizarrón. Tomo I. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.E.2 Cálculo del factor de seguridad al volcamiento de una tablestaca o muro colado. Manual de Mecánica de Suelos.2 9.FRP. (1981). Dinámica de grupos. (24h).1 9. Caracas: U. Ensayos de Mecánica de Suelos.1 Determinación del empuje activo y pasivo por la teoría de Coulomb y Rankine. Cálculo de la carga de trabajo de fundaciones profundas. (1980).3 Diseño de Muro de Concreto Armado. deslizamiento y diagramas de presiones en la base. Tomos I.B. 8. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.A. Mecánica de Suelos. y II. (24h).
Exposición del profesor. Caracas: Autor en IUT Dr.
TRIMESTRE III Tema 8: Muros de Contención de Suelos.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Manual de Laboratorio de Suelos en Ingeniería Civil”. Caracas: U.
de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.
. presupuestos de construcción y planificación y control de su realización.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. análisis de precios unitarios.2 Funciones y atribuciones de la Inspección de Obras.
Exposición del profesor. Este curso permitirá al alumno desempeñarse en el campo laboral. y planificar y controlar avances de obras. La inspección de obras en el sector privado. (6h) La inspección por contrato.1 2. Residente. Organización de la Inspección en una Obra.2 3. Funciones de la Unidad de Control de Calidad. Dinámica de grupos. Todos estos conocimientos deben ser reforzados de acuerdo a las normas venezolanas vigentes. Definición de Inspección de Obras.4
El Control de Calidad en la Inspección de Definición de Control de Calidad. Ensayos que puedan realizarse en obra.3 Funciones del Ingeniero Inspector. Normas que rigen el control de calidad de materiales y procedimientos empleados en la construcción de obras.3 3.2 2.1 4. Informes periódicos y eventuales.2 4. Tema 4: 4. Las oficinas de Ingeniería Municipal y la inspección de las obras privadas y públicas. tanto de proyectos como de construcción. (4h) 1.
3º (Trimestre II) 1120-SGP-05 2 horas 12 semanas 3 Tema 2: (6h) 2.
Tema 3 Obras. inspección y supervisión obras de ingeniería.
Habilidad para administrar y controlar una obra de construcción en sus fases de proyecto. El Diario de Obra. Dotación física de la oficina de inspección en una obra.1 3. Laboratorios de Campo. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada.3 2. (8h) 3. función del Técnico Superior Universitario en Construcciones Civiles y del Obrero Especializado.3 La Inspección de las Obras Privadas. haciendo énfasis en el cálculo de cómputos métricos. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. cálculos exactos de las cantidades de obras por ejecutarse o ejecutadas. contratación y ejecución. 1.4
La materia proporciona los conocimientos necesarios para que el alumno pueda realizar en un proyecto de obras civiles. elaborar presupuestos de obra a partir de la estructura de costos.1 Generalidades.
México: Diona. de acuerdo con la normativa venezolana vigente. Acciones mínimas para el Proyecto de Edificaciones. Caracas: Autor Peurifoy. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. 1.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Resolución en el pizarrón.2 Ordenamiento legal vigente (Gaceta oficial Nº 4. España: Reverté. Caracas: Fondonormas García Erviti (2001). (10h) 1. Mediciones y Codificación de Partidas para presupuestos de Edificaciones. Caracas: Fondonormas COVENIN (2000) Normas Venezolanas. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.F. (1978).PERT.1 Tipos de sistemas.
Tema 1: Instalaciones Sanitarias. R. Normas Venezolanas. Caracas: Fondonormas COVENIN MINDUR.3 Fundamentos teóricos (Ecuación de Bernoulli. presión residual.
La unidad curricular está dirigida a propiciar la adquisición de habilidades y destrezas que permitan al estudiante desempeñarse en áreas relacionadas con el diseño y cálculo de proyectos de redes de abastecimiento de aguas e instalaciones contra incendio. Camino Crítico. Compendio de Arquitectura Legal. Caracas: Programación Gráfica PERT.
. 1. Resolución de en pizarrón. planeamiento y equipos de construcción. sistema de distribución de aguas blancas. (1980). calcular e inspeccionar las instalaciones sanitarias y contra incendios en edificaciones. gasto probable).
Propiciar en el estudiante la adquisición de conocimientos que le permitan diseñar.044). R. • Kelemen.
COVENIN MINDUR (2002). CPM . Métodos. Normas Venezolana. 1. Anotaciones Generales sobre inspección de Obras.L. (1983). Ornes Rodríguez. (1978).4 Dotaciones de aguas para edificio. Especificaciones Generales para Edificios. pérdida de carga.CPM.
Resolución de en pizarrón.. metodología de cálculo. cálculo de presiones. (4h) 4. 2. selección de tuberías. Tableros centrales de control para sistemas de alarma. selección de tuberías y diámetros. Tema 2: Sistema de Recolección de Aguas Servidas. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Ecuación racional. selección de tuberías. reforma y mantenimiento de Edificaciones. López. Trazado geométrico. (6h) 2. Sistema de bombeo para agua servidas. Curvas características. detección y extinción de incendios (N° 1041-76) Caracas: COVENIN
. Tema 4: Instalación eléctrica para una vivienda. Definición y tipo de bombas hidráulicas. construccion.3 Sistema de disposición de aguas servidas. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Criterios de selección.7 Bombas hidráulicas. Resolución en el pizarrón.6 Sistemas de distribución. selección y cálculo de materiales. Caracas. Sistemas de Detección. Duración y Frecuencia. Aguas. 1.2 Disposición de aguas de lluvia. Tipos de sistemas.
Exposición del profesor. • National Fire Protection Associaton (NFPA) (1987). diámetros. trazado de la red.1 Normas y criterios. reparacion. estanque bajo con bombeo a estanque elevado y distribución por gravedad. Estanque séptico y sumidero. 2.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. S.3 Técnicas de ejecución y control. (4h) 3. Cálculo de conductores y sistemas de protección de la red.5 Red de distribución: Trazado. Tema 3: Sistema de Recolección de Aguas de Lluvia.A • COVENIN (1989). estanque bajo y bombeo contra red. alarma y extinción de incendios (N° 0823-88) Caracas: COVENIN • COVENIN (1976). Zanjas de absorción. instalaciones sanitarias en los edificios. normas y criterios. Manual de Protección Contra Incendios. Componentes del sistema. metodología de cálculo.. 4. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. tuberías y conexiones permitidas. pendientes y accesorios. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional. trazado de la red. Caracas: COVENIN • Normas Venezolanas COVENIN (1988). de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. velocidades y pérdidas de carga. Curvas de intensidad. Luis (1990). 3. 4. Canales recolectores.2 Sistemas de iluminación y de fuerzas. 1. Caracas: MAPFRE. tipos.1 Sistema de recolección de aguas servidas: elementos que lo integran.1 Partes componentes de la red.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes.2 Sistema de ventilación cloacal. Sistema directo. Estación Manual de Alarma (N° 0758-89).
• Gaceta Oficial Extraordinaria N°4044 Normas sanitarias para Proyecto. unidades de descarga. Dinámica de grupos. Tanquillas de bombeo de aguas de lluvia. diámetro y accesorios. estanque bajo hidroneumático. normas para el diseño.
5 2. Curva de consumo y Curva de volúmenes acumulados.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: CÓDIGO:
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1. características y accesorios. Cálculo del volumen de agua en el estanque a diferentes horas del día. Cálculo de capacidad del estanque abastecido por gravedad. Características. (6h) Tipos de redes.3
Tema 1: 1. Evaluación de pérdidas mediante la fórmula de Hazen-Williams. Variables urbanas. Selección de fuentes de abastecimiento. Características hidráulicas de las conducciones a presión.6 1.3 Cálculo de la dotación basado en la Gaceta Oficial Nº 4044.9.2 3. consumo máximo diario y consumo máximo horario. Cálculo del caudal de diseño de los diferentes componentes del acueducto. Partes de un acueducto y funciones.1 Factores que afectan el consumo.6 Tema 3: 3.5 Período de diseño y vida útil de las estructuras. Definición de consumo medio. Normas. Redes de Distribución.9. Ventajas y desventajas de su uso. superficial con regulación y profunda. cálculo y diseño de obras hidráulicas relacionadas con los sistemas de distribución de agua y recolección de aguas servidas en urbanizaciones. Cálculo de capacidad del estanque abastecido por bombeo. Fuentes de abastecimiento: Tipos. 1.
El curso desarrolla los principios básicos de acueductos y cloacas a fin de capacitar al técnico superior universitario en aquellas labores de inspección.4 2. Ventajas y desventajas de las fuentes superficiales y profundas. 2.3 2. 1. (6h) Funciones Consideraciones de Diseño: Compensación de las variaciones horarias del consumo y reserva contra incendio. cloacas y bocas de visita.
1. Elementos que la componen. Clases de tuberías: Tipos. 1. Superficial sin regulación.8
.2 Cálculo de la dotación basado en el consumo per capita.2
2.9 Criterios básicos para diseño de un acueducto: 1.1 3. y los componentes del sistema de recolección de aguas servidas.4 Variaciones periódicas del consumo e influencia en las diferentes partes del sistema.1 2. el cual comprende tanquillas de empotramiento. Tema 2. Obras de Captación: Tipos.5
Propiciar en el estudiante la adquisición del conocimiento que le permita diseñar y calcular los componentes del sistema de distribución de agua en una urbanización tales como: estanques de almacenamiento y redes de distribución. 1.7 Acueducto. Tipos de estanques.9. Estanques de Almacenamiento.
1. (6h) Acueducto: Definición.9.9.
6 4. de problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.1 4. • Gaceta Oficial de la República de Venezuela.044 de fecha 8-9-88. Gustavo. Determinación de pendientes apropiadas en tramos de colectores a partir del cálculo de sus elementos hidráulicos. Requisitos de ubicación y separación del sistema de agua potable.2 4. Abacos de diseño a sección plena y parcialmente lleno.3 4. Simón (1983).8
. Abastecimiento de Agua y Alcantarillado. Cálculo del gasto unitario de diseño de acuerdo a la normativa vigente. (6h) Características de las aguas servidas. Cálculo del gasto de tránsito por tramos de colectores utilizando el método de las áreas tributarias directas e indirectas. (2005). Caudal de tránsito por tramos de tuberías. Colombia: Alfaomega. Caracas: Vegas. tipos.7 4. Cálculo de presiones en los nodos para una red ramificada abastecida por gravedad. Resolución de en pizarrón.5
Arocha. Cálculo de la cota del estanque para satisfacer la presión mínima exigida en los nodos de la red. Caracas: Vegas.4 3.
4. (1983). Cloacas y Drenajes. • López Ricardo. Rivas Mijares. Trazado de red colectores cloacales. requisitos de ubicación. Arocha.5 Secciones económicos. Dinámica de grupos. (1997) Abastecimiento de Agua.
Tema 4: 4.
Exposición del profesor. Teoría y Diseño. de problemas propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 3. Colectores Cloacales. Determinación de velocidades. Nº 4103 de fecha 2-6-89. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales.4 4. Resolución en el pizarrón. Caracas: Vegas. Simón. Tipos de apoyo para tramos de tubería. Red Ramificada: Caudal de diseño. diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. • Gaceta Oficial de la República de Venezuela.
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Nº 4. Teoría y Diseño. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Comportamiento hidráulico de los colectores: Fórmulas de Mannig. Diseño de Acueductos y Alcantarillados. Requisitos mínimos de diámetros. Componentes de los sistemas cloacales: Bocas de visita. Selección de diámetros. Perfiles longitudinales. Velocidades mínimas y máximas permitidas.
Equipos empleados para el acarreo. Equipos empleados para conformar rasante. Colocación y compactación del concreto. que garanticen el cumplimiento de las normas vigentes. Evaluación y Control de Albañilería. (6h) Replanteo.1 3. Préstamos.
Tema 2: 2. Evaluación y Control del Concreto en Obra. (2h) Controles para la construcción de paredes con bloques de arcilla y cemento. tópicos muy importantes que desarrollan técnicos Superiores Universitarios en Construcciones Civiles en el campo laboral. Excavaciones para asiento en fundaciones. granito y losas cerámicas. (6h) Controles mínimos en obra para la aceptación o rechazo de los agregados del concreto.5 Banqueos.4 1.6 2.2 Evaluación y Control de las Obras.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles 1.1 Controles para la colocación de impermeabilizaciones en techos a base de fieltros asfálticos y mantos. Controles para la construcción de pisos de cemento.2 2.. Transporte del concreto. Entibados.3 2. Equipos empleados para la excavación. Compactaciones. Achicamientos. Construcción de rellenos compactados.3 . Materiales de la Construcción. Desencofrado de los elementos estructurales.1 2. Mezclado del concreto. Controles para la colocación de revestimientos de paredes. y Vías de Comunicación. (2h) 4. Equipos empleados en la compactación.1 1.
3. el curso complementa los conocimientos adquiridos en las materias de Tecnología de la Construcción. enmarcada en los procedimientos. Construcción de terraplenes.3 1.4 2. Instalaciones Sanitarias y Eléctricas. Encofrado de los elementos estructurales. 3. Excavaciones.
Propiciar en el estudiante la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan desempeñarse en la participación de ejecución de obras en el área de construcciones civiles.7 Tema 3.5 2.
Evaluación y Control de Impermeabilización. evaluación y control de la obra. así como la aplicación de algunos conceptos relacionados con la materia de Topografía. Curado del concreto.
El curso desarrolla los contenidos referentes a los controles generales de avance de obra. Tema 4:
diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada. (2h).
Propuesta de proyectos para la ejecución de obras. Roberto.4 2. Factibilidad y Condición de proyecto. (2h). Detalles y memoria descriptiva.1 5.
Tema 1. (4h) Controles para la colocación de sub-bases y bases. Controles en Obras de Concreto. Memoria descriptiva.3 Tema 7: 7.
Exposición del profesor.1 Anteproyecto.1 2. Caracas: Asociación Venezolana de Productores de Cementos. Proyecto. Planos Estructurales. Cálculos Estructurales. de problemas con uso del pizarrón o cuadernos individuales. Programa de ejecución: cronograma de desarrollo y costo de proyecto. Evaluación y Control de Obras Exteriores. Encofrados.3 Evaluación y Control de Pavimentos.2 7.5 2.2 Tema 6: 6. Mediciones y Codificación de Partidas para Presupuestos de Edificaciones.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles Tema 5: 5. Condiciones de Construcción e inspección. 1.2 6. Instalaciones eléctricas y equipos. • COVENIN MIN-DUR Provisional 1750-80. Características de los Materiales a usar.
Tema 2. Caracas: Covenin Salas Jiménez. 2.1 Partes de un proyecto constructivo. especiales y equipos. Especificaciones de calidad. Debate entre los participantes para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Caracas: Covenin. • COVENIN 2244-91 Norma Venezolana. Dinámica de grupos.1 7. Visitas a obras en construcción por parte de los participantes en forma individual o en equipo eventualmente guiadas por el tutor.1 6. Evaluación y Control de Instalaciones en Obra. Jardinería y ornamentos. Procedimientos de colocación y construcción. Planos arquitectónicos. Instalaciones mecánicas. Especificaciones Generales para Edificios. Requerimientos y viabilidad. Requisitos de Seguridad. (2h) Instalaciones sanitarias y equipos. Preparación y Exposición de problemas para el debate entre equipos. Plano de Detalles constructivos.
Seguridad al identificar la forma de trabajo Comprender y hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo a la importancia global o individual de los elementos de diversos proyectos de obras civiles. Cercas. Caracas: Covenin • COVENIN 2000-. Rafael y Rosario. (1975). Disposiciones Generales: 1.2 2.6
.1.3 2.
Elaboración de informe de avance de las diferentes etapas de una obra en construcción y exposición de las tecnologías constructivas empleadas. Controles para la colocación de mezclas asfálticas en caliente. (2h) Instalaciones y equipos exteriores.
3.2 Comodidad.República Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre PNF Construcciones Civiles
Tema 3. 4. 4.5.6 Articulación con otros proyectos.3.1 Proyecto Auto sustentable: 4.4 Belleza. Licitaciones. Bruno (1978). 3.5. 4. Barcelona: Gustavo Gili. (4h).4 Proyecto de Mantenimiento.4 Aprovechamiento de los recursos naturales de la zona. 4. 3. Krekler Hentrich. Barcelona: Gustavo Gili. ventajas y desventajas.4. 4. 3. 4.
.4.3.3 Mejoramiento de condiciones de vida de la comunidad.3 Tiempo Real. 3.1 Salubridad. 3. Trabajos dirigidos en la elaboración de gestación de proyectos con características de continuidad. 4. 3. (4h).2 Variación del presupuesto. 3. 4. Jacoby (1981). El dibujo de los arquitectos. 3.5 Posibilidades de crecimiento.1 Consecución del proyecto en función de tarea ejecutada y tiempo.
Exposición y defensa de la propuesta diseñada en equipos.5.5 Recreación.3. tiempo y recursos.4 Evaluación de proyectos.
4. Efectividad del proyecto. 4.3 Proyecto constructivo por etapas. Orientación para la exposición y defensa de una propuesta de proyectos cortos y de largo plazo.5 Eficiencia del proyecto.2 Fuente de empleo. 3.1 Consecución de Proyecto en función de tarea ejecutada.3 Desarrollo. Proyecto de financiamiento estadal.
Tema 4.4. Proyecto y planificación de edificios administrativos.5.3.2 Tiempo Estimado. Análisis individual de ventajas y desventajas en la gestación de proyectos factibles.
Acerca deBuscar librosDirectorio del sitioAcerca de ScribdConoce al equipoNuestro blog¡Únase a nuestro equipo!ContáctenosAsociados de negociosEditoresDesarrolladores / APILegalTérminosPrivacidadCopyrightAsistenciaAyudaPreguntas más frecuentesAccesibilidadPrensaAyuda de compraAdChoicesSuscripcionesRegístrese hoyInvitar amigosObsequiosCopyright © 2016 Scribd Inc. .Términos de servicio.Accesibilidad.Privacidad.Sitio móvil.Idioma del sitio: English中文EspañolالعربيةPortuguês日本語DeutschFrançaisTurkceРусский языкTiếng việtJęzyk polskiBahasa indonesiaPNF Const. Civil por Maibe Zacarias215 visitaInsertarDescargaLeer en Scribd móvil: iPhone, iPad y Android.Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Precio de lista: $0.00Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentMore informationMostrar menos
Documents similar to PNF Const. Civilcontenido-de-tsu-construccion-civil-25_07_071por lgarcia0156Tema 6. Elementos de diseño urbanopor Vulkno ObregonINSTALACIONES SANITARIAS UNIFAMILIARpor anakaluaMore from Maibe ZacariasCalculo de Cargas Electricas Residencialpor Maibe ZacariasLavbnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnpor Maibe ZacariasPlan Barrio Nuevo Tricolorpor Maibe Zacarias

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 

Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución