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Timestamp: 2017-11-23 18:47:18+00:00

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ASIGNATURA: Derecho Penal II CÓDIGO: 239362201
Se recomienda haber superado Derecho Penal I
Profesor/a Coordinador/a: JOSE ULISES HERNANDEZ PLASENCIA
- Lugar Tutoría: Área de Derecho Penal, nivel 0, izqda. D.4
- Horario Tutoría: *Del 11 de septiembre al 23 de diciembre, martes y miércoles de 09:30 a 10:30 y de 12:30 a 14:30 horas. *Del 9 al 29 de enero, martes y miércoles de 09:30 a 12:30 horas. *Del 30 de enero al 19 de mayo, martes y miércoles de 09:30 a 10:30 horas y de 12:30 a 14:30 horas. * Del 21 de mayo al 31 de julio, martes y miércoles de 09:30 a 12:30 horas.
- Grupo: 1, teoría, práctica y seminarios
- Grupo: 2, teoría, práctica y seminarios
Tema 1 El concepto de delito. La acción y la omisión
Tema 2 La tipicidad. El tipo de lo injusto doloso de acción
Tema 3 El tipo de lo injusto imprudente de acción
Tema 4 Los tipos de lo injusto doloso e imprudente de omisión
Tema 5 Autoría y participación. Responsabilidad penal de las personas jurídicas
Tema 6 Grados de realización del delito
Tema 7 Causas de atipicidad. La antijuridicidad. Las causas de justificación
Tema 8 Legítima defensa.
Tema 9 Estado de necesidad
Tema 10 Obrar en cumplimiento de un deber. Obrar en el ejercicio legítimo de un derecho, oficio o cargo. Consentimiento
Tema 11 La culpabilidad. Las causas de inimputabilidad
Tema 12 Las causas de irreprochabilidad
Tema 13 La punibilidad. Circunstancias modificativas de la responsabilidad penal
La asignatura de Derecho Penal II aborda una de las cuestiones más importantes del sistema penal: la teoría jurídica del delito. La teoría del delito desarrolla el concepto del delito, sus clases, los elementos integrantes del delito, los grados o fases de ejecución en que puede presentarse, la determinación de las personas penalmente responsables por la comisión del delito y, finalmente, las causas y circunstancias que permiten excluir, atenuar o agravar la responsabilidad jurídico-penal.
A través de las diferentes actividades formativas de docencia presencial y virtual (clases teóricas, prácticas, seminarios, etc.) se pretende que el alumno adquiera el conocimiento crítico y sistemático de la materia y lo aplique en la resolución de problemas jurídicos. Se trata, por tanto, de conocer el Derecho positivo a través de la Dogmática jurídico-penal y de las propuestas ofrecidas por la Política Criminal y la Jurisprudencia.
Clases teóricas 30.00 30 [G1], [G7], [E3], [E5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 15.00 15 [E3], [E5], [E7], [E12]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 12.00 10.00 22 [G1], [G7], [E3], [E5], [E7], [E12]
Estudio/preparación clases teóricas 45.00 45 [G1], [G7], [E3], [E5]
Estudio/preparación clases prácticas 25.00 25 [E3], [E5], [E7], [E12]
Preparación de exámenes 10.00 10 [G1], [G7], [E3], [E5], [E7], [E12]
Realización de exámenes 3.00 3 [G1], [G7], [E3], [E5], [E7]
Los contenidos del temario de la asignatura se ajustan adecuadamente a la siguiente obra:
ROMEO CASABONA, C. Mª./SOLA RECHE, E./BOLDOVA PASAMAR, M. A. (coords.), Derecho Penal. Parte General. Introducción y Teoría Jurídica del Delito (2ª ed.), Comares, Granada, 2016.
MUÑOZ CONDE, F./GARCÍA ARÁN, M.: Derecho Penal. Parte General, 9ª ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2015
MIR PUIG, S.: Derecho Penal. Parte General, 10ª ed., Reppetor, Barcelona, 2016
DÍEZ RIPOLLÉS, J.L.: Derecho Penal Español. Parte General en esquemas, 4ª ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2016
CEREZO MIR, J.:
-Curso de Derecho Penal Español. Parte General. I, 6ª ed., Tecnos, Madrid, 2004
-Curso de Derecho Penal Español. Parte General. II.1, 6ª ed., Tecnos, Madrid, 2005
-Curso de Derecho Penal Español. Parte General. I.2, 1ª ed., Tecnos, Madrid, 2004
La evaluación del rendimiento académico del estudiante atenderá a los resultados de las pruebas finales (teórica y práctica) y del trabajo desarrollado a lo largo del cuatrimestre en los seminarios.
Los exámenes correspondientes a las respectivas convocatorias oficiales constarán de dos pruebas, una teórica y otra práctica. La prueba teórica se desarrollará de forma oral y consistirá en la contestación a varias preguntas correspondientes al temario de la asignatura. La prueba práctica será escrita y consistirá en la resolución fundamentada jurídicamente de uno o varios casos prácticos. Asimismo, durante el cuatrimestre se realizarán diversas actividades en los seminarios que serán evaluadas de forma continua, siempre que el estudiante participe, al menos, en el 70% de las mismas (mínimo de 4 seminarios presenciales). El contenido específico de los trabajos a desarrollar en seminarios y demás actividades formativas (resolución de supuestos prácticos, análisis legislativos, comentarios jurisprudenciales, exposición de trabajos, etc.) se indicará a principio del cuatrimestre por el profesor responsable de la asignatura.
Para superar satisfactoriamente la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos, en una escala de 0 a 10, a partir de la valoración conjunta de las pruebas teórica y práctica y de las actividades de evaluación continua. La prueba teórica tendrá una ponderación del 60% (máx. 6 puntos), la prueba práctica del 30% (máx. 3 puntos) y los seminarios del 10% (máx. 1 punto) en la calificación final. La puntuación obtenida en los seminarios será tenida en cuenta, en su caso, en todas las convocatorias del correspondiente curso académico.
La evaluación del rendimiento académico para el estudiante que no participe en el sistema de evaluación continua se realizará en las correspondientes convocatorias oficiales y consistirá en una prueba teórica oral y una prueba práctica escrita con el contenido señalado más arriba. De la misma forma para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos, en una escala de 0 a 10, en la que la prueba teórica tendrá una ponderación del 70% (máx. 7 puntos) y la prueba práctica un valor del 30% (máx. 3 puntos) en la calificación final.
Pruebas de desarrollo [G1], [G7], [E3], [E7] Prueba oral:
-Dominio del lenguaje técnico-jurídico
-Claridad, buena estructuración y precisión en los conocimientos
-Argumentación razonada 60%
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas [E3], [E5], [E7], [E12] Caso práctico:
-Capacidad de captación de hechos jurídico-penalmente relevantes
-Fundamentación razonada y adecuada de la resolución del caso práctico 30%
Seminarios y otras actividades formativas [G1], [G7], [E3], [E5], [E7], [E12] -Búsqueda y gestión de la información jurídica
-Análisis sistemático y crítico de los problemas jurídicos
-Comprensión y síntesis, toma de posición crítica
-Exposición oral y escrita 10%
R1. Comprender el sentido de la teoría general del delito en la aplicación de las normas penales, así como la lógica interna entre los diversos elementos del delito
R2. Conocer singularmente cada uno de los elementos del delito (acción, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad), las formas de ejecución del delito y de autoría y participación y el concepto y las reglas que disciplinan los concursos de leyes y de delitos
R3. Utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación de los diversos institutos penales subyacentes en las normas penales
R4. Buscar y manejar las normas jurídico-penales pertenecientes a la Parte General del Derecho penal, textos doctrinales y resoluciones judiciales
R5. Aplicar razonadamente el sistema de análisis que representa la teoría jurídica del delito en la resolución de supuestos de hecho
R6. Trabajar en grupo asumiendo diversos roles
Las actividades de aprendizaje semanal consistirán en la explicación del tema correspondiente (2 horas, grupo grande) y en la resolución de uno o varios supuestos prácticos (1 hora, grupo mediano). Asimismo en semanas alternas se realizarán otros trabajos como análisis legislativos, comentarios jurisprudenciales, etc. (1 hora, grupo pequeño) junto a otra serie de actividades formativas a lo largo del cuatrimestre (máx. 6 horas, grupo grande).
La distribución semanal del trabajo del estudiante es orientativa, pudiendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Semana 1:	 Tema 1 Presentación asignatura y explicación tema 1 3.00 3.00 6
Semana 2:	 Tema 2 Explicación tema 2, resolución caso práctico, seminario (Grupos 1 y 2) 4.00 6.00 10
Semana 3:	 Tema 3 Explicación tema 2, resolución caso práctico y seminario (Grupos 3 y 4) 4.00 6.00 10
Semana 4:	 Tema 4 Explicación temas 3, resolución caso práctico seminario (Grupos 1 y 2) y actividad formativa 5.00 6.00 11
Semana 5:	 Tema 5 Explicación tema 4, resolución caso práctico y seminario (Grupos 3 y 4) 4.00 6.00 10
Semana 6:	 Tema 5 Explicación tema 5, resolución caso práctico y seminario (Grupos 1 y 2) 4.00 6.00 10
Semana 7:	 Tema 6 Explicación tema 5, resolución caso práctico y seminario (Grupos 3 y 4) 4.00 6.00 10
Semana 8:	 Tema 7 Explicación tema 6, resolución caso práctico y seminario (Grupos 1 y 2) 4.00 5.00 9
Semana 9:	 Tema 8 Explicación temas 7, resolución caso práctico y seminario (Grupos 3 y 4) 4.00 5.00 9
Semana 10:	 Tema 9 Explicación tema 8, resolución caso práctico, seminario (Grupos 1 y 2) y actividad formativa 4.00 5.00 9
Semana 11:	 Tema 10 Explicación tema 9, resolución caso práctico y seminario (Grupos 3 y 4) 4.00 5.00 9
Semana 12:	 Tema 11 Explicación tema 10, resolución caso práctico y seminario (Grupos 1 y 2) 4.00 5.00 9
Semana 13:	 Tema 12 Explicación tema 11, resolución caso práctico (Grupos 3 y 4) 3.00 5.00 8
Semana 14:	 Tema 13 Explicación tema 12, resolución caso práctico. 3.00 6.00 9
Semana 15:	 Repaso temario Explicación tema 13, resolución caso práctico 3.00 5.00 8
Semanas 16 a 18:	 Estudio, preparación de exámenes y evaluación

References: resolución 
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