Source: http://www.scribd.com/doc/21154766/RESOLUCION-No-489-DE-OCTUBRE-20-DE-2008-icfes
Timestamp: 2015-04-28 14:58:52+00:00

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P. 1RESOLUCIÓN No. 489 DE OCTUBRE 20 DE 2008_icfesRESOLUCIÓN No. 489 DE OCTUBRE 20 DE 2008_icfesRatings: (0)|Views: 7,522|Likes: 47Published by projavierNORMA QUE REGULA EL NUEVO PROCEDIMIENTO PARA CALIFICAR LAS PRUEBAS ICFES A PARTIR DE 2009NORMA QUE REGULA EL NUEVO PROCEDIMIENTO PARA CALIFICAR LAS PRUEBAS ICFES A PARTIR DE 2009More info:Categories:Types, School Work, HomeworkPublished by: projavier on Oct 16, 2009Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee moreSee lesshttps://www.scribd.com/doc/21154766/RESOLUCION-No-489-DE-OCTUBRE-20-DE-2008-icfes06/09/2013pdftextoriginal RESOLUCIÓN No.
DE OCTUBRE 20 DE 2008
Por la cual se adoptan las metodologías para seleccionar los mejores estudiantes de la Pruebade Estado Aplicada por el ICFES y para la clasificación de la Instituciones Educativas
Calle 17 No. 3 – 40 / Líneas de atención al ciudadano: 3387338/60 - 3077008 – 018000110858Bogotá D.C., Colombiawww.icfes.gov.co
Ministerio de Educación NacionalRepública de ColombiaInstituto ColombianoPara el Fomento de
Educación Superior LA DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE FOMENTO A LA EDUCACIÓNSUPERIOR
En ejercicio de sus atribuciones legales, en especial de las conferidas por el artículo 9 numeral 9.10 delDecreto 2232 de 2003,
Que de conformidad con el Decreto 2232 de 2003, compete al ICFES establecer los principios,metodologías y procedimientos que deben guiar la evaluación de la calidad de la educación, acorde conel estado del arte sobre el tema, al nivel nacional e internacional.Que esta misma normativa atribuye a la Subdirección Académica del ICFES la facultad de Asesorar a laDirección General en los aspectos académicos y técnicos relacionados con la evaluación de la calidad dela educación.Que se han identificado diversas metodologías para clasificar los resultados obtenidos por los estudiantesque participan en las pruebas de estado, de acuerdo con las finalidades de dichos resultados, efecto parael cual se determinan distintas formas de ordenamiento sin que ello altere los puntajes individuales.Que los resultados obtenidos en las pruebas de estado aplicadas por el ICFES, permiten al gobiernonacional otorgar reconocimientos especiales a los mejores bachilleres y la distinción Andrés Bello, queanualmente se conceden por el Ministerio de Educación y el ICFES, efecto para el cual se considera latotalidad de los resultados obtenidos por estudiantes de instituciones de los calendarios A y B en losexámenes de ingreso a la educación superior aplicados durante un año tanto a nivel nacional comoterritorial.Que de acuerdo con los resultados obtenidos en la prueba de estado, también se realiza por parte delICFES la clasificación de las instituciones educativas en diversas categorías, ejercicio que se cumple unavez por cada año.Que el Examen de Estado para el Ingreso a la Educación Superior está constituido por un conjunto depruebas del núcleo común, correspondientes a las áreas de Química, Física, Biología, Ciencias Sociales,Filosofía, Matemáticas y Lenguaje, que son obligatorias para todos los evaluados, y otras que sonopcionales.Que analizadas las metodologías existentes para definir el ordenamiento de los mejores estudiantes quepresentan el examen de estado para ingreso a la educación superior, así como las utilizadas paraclasificar las instituciones educativas, se estimó necesario efectuar ajustes en las mismas, de manera queen uno y otro caso, pueda darse aplicación a los principios de equidad y racionalidad necesarios paraestas definiciones, atendiendo las finalidades y objetivos específicos de estas valoraciones.Que previo análisis la Subdirección Académica recomendó ajustar y adoptar dichas metodologías,advirtiendo que se trata de metodologías específicas aplicables para los propósitos a que se refiere lapresente resolución y que en ningún caso éstas modificarán el procedimiento establecido para determinar los puntajes individuales obtenidos por cada estudiante.
Educación Superior En consecuencia
RESUELVE:Artículo 1°.
Adóptase la Metodología para la Selección de los Estudiantes con Mejores Resultados en elExamen de Estado para Ingreso a la Educación Superior, de conformidad con los argumentos expuestosen la parte motiva de esta resolución y con el documento técnico elaborado por la Subdirección Académica del ICFES, que a continuación se transcribe:
Selección estudiantes con mejores resultados
Para seleccionar los mejores estudiantes de una aplicación particular del examen de estado, se calcula,para cada evaluado, un índice que toma valores más altos cuanto más altos y homogéneos son losresultados en las pruebas del núcleo común y que asigna ponderaciones distintas a las distintas áreas delnúcleo común, de acuerdo con el procedimiento que se enuncia a continuación. Los estudiantes conmejores resultados serán aquellos a quienes les correspondan valores más altos del índice.1. Se toman las calificaciones de cada una de las pruebas del núcleo común y se normalizan conrespecto al conjunto de calificaciones de estudiantes presentes usados para generar promedios. Esto es,al puntaje de un estudiante se le resta el promedio y el resultado se divide por la desviación estándar deese promedio. Si la calificación del alumno
, en la prueba p es Pp
, el promedio de los puntajes Pp
esProm(Pp) y la desviación de ese promedio es Des(Pp); entonces la calificación normalizada del alumno
en la prueba p es
= (Pp
-Prom(Pp))/Des(Pp).2. Con las calificaciones normalizadas de las pruebas de Química (q), Física (f), Biología (b), Sociales (s),Filosofía (p), Matemáticas (m), Lenguaje (l) e Inglés (i) del estudiante
, se calcula el promedioponderado de sus puntajes normalizados
= (NPq
+NPf α
+NPb
+2*NPs
+NPp
+3*NPm
+3*NPl
+NPi
)/13y la desviación de esas calificaciones (no ponderada)
(((NPq
)²+(NPf α
)²+(NPb
)²+(NPs
)²+(NPp
)²+(NPm
)²+(NPl
)²+(NPi
)²)/8)donde PS
es el promedio simple de las calificaciones normalizadas del estudiante
, es decir PS
=(NPq
+NPm
)/8.Para calcular el índice IN
se toma entonces
=PPN
/2.Entre dos o más estudiantes con el mismo IN
se seleccionará el mejor tomando el que tenga el mayor PS
Educación Superior Para seleccionar un número n de estudiantes con mejores resultados del año dentro de una poblaciónque se haya presentado a las dos aplicaciones, se toman las proporciones de los mejores de cadaaplicación de la siguiente manera. Primero se define cuál fue la proporción p de estudiantes de esapoblación que se presentó a la primera aplicación. Se seleccionan entonces los n*p (redondeado a 0decimales) estudiantes de esa población con mayor índice en la primera aplicación y los n-n*p de lasegunda aplicación.
Adoptase la metodología para efectuar la Clasificación de las Instituciones Educativas, deacuerdo con los resultados obtenidos por los estudiantes inscritos para la presentación del examen deestado para ingreso a la educación superior, de conformidad con los argumentos expuestos en la partemotiva de esta resolución y con el documento técnico elaborado por la Subdirección Académica delICFES, que a continuación se transcribe:
Metodología para la Clasificación de Instituciones Educativas
La clasificación de los planteles a partir de los promedios de cada institución se obtiene teniendo encuenta los resultados de los estudiantes de la institución en las pruebas del núcleo común.El primer paso consiste en normalizar los puntajes utilizando la media y la desviación de la población deestudiantes evaluados en una aplicación de referencia, que a partir de la presente resolución será la delsegundo semestre de 2007. Los valores que se usan son los siguientes.
Prueba Biología Matem. Filosofía Sociales Química Lenguaje Física InglésMedia
45,4143 45,19106 40,56332 43,02699 45,08714 46,53004 44,06789 43,93099
7,050322 9,512008 6,54557 8,528056 5,630766 7,315663 7,297432 9,819998Luego, para cada colegio y cada prueba, se distribuyen los estudiantes según su puntaje normalizado, en14 grupos utilizando los siguientes rangos.Rango Límite inferior Límite Superior 1 -1,8383922 -1,838392 -1,2097393 -1,209739 -0,7833324 -0,783332 -0,42273515 -0,4227351 0,003870326 0,00387032 0,36359797 0,3635979 0,71972088 0,7197208 1,1058599 1,105859 1,88479810 1,884798 2,51526311 2,515263 3,044706
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 artículo 9
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