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Timestamp: 2019-07-22 21:34:03+00:00

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Oposiciones para Magisterio y Secundaria | Afoe
Las directrices que presentamos son las establecidas en el REAL DECRETO 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley (anexo pdf).
Según el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, que aprueba el reglamento de ingreso en la función pública docente, existen unos requisitos comunes en todas la Comunidades Autónomas, divididos entre generales y específicos, que se exigen para podernos presentar al concurso-oposición, ya sea como Docente en las etapas de Educación Infantil y Primaria, o como Profesorado en Educación Secundaria.
Tener nacionalidad española o nacional de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o nacional de algún Estado al que sea de aplicación la Directiva 2004/38/CE del Parlamento Europeo sobre libre circulación de trabajadores y la norma que se dicte para su incorporación al ordenamiento jurídico español.
No tener expediente disciplinario que le haya alejado, del servicio de cualquiera de las Administraciones públicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.
Cuando su nacionalidad no sea la española deberán acreditar, igualmente, no tener sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función pública.
No pertenecer al funcionariado de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento como funcionario de carrera del mismo cuerpo al que se refiera la convocatoria, salvo que se concurra a los procedimientos para la adquisición de nuevas especialidades a que se refiere el Título V de este Reglamento.
Ingreso al Cuerpo de Magisterio
Estar en posesión del título de Magisterio o el título de Grado correspondiente.
Ingreso al Cuerpo de Secundaria de Enseñanza Secundaria
Poseer el Doctorado, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o el título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
Tener formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Es requisito realizar el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Ingreso al Cuerpo de Profesorado Técnico de Formación Profesional
Estar en posesión de la titulación de Diplomatura Universitaria, Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica o el título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
Ingreso al Cuerpo de docentes con Cátedras de Música y Artes Escénicas
Ingreso en el Cuerpo de Profesorado de Música y de Artes Escénicas
Ingreso en el Cuerpo de Magisterio de Taller de Artes Plásticas y Diseño
Ingreso en el Cuerpo de Profesorado de Artes Plásticas y Diseño
Ingreso en el Cuerpo de Secundaria de Escuelas Oficiales de Idiomas
FASES DEL PROCESO DE OPOSICIÓN - CONCURSO
Fases del proceso de oposición-concurso
El sistema de selección para el ejercicio de la docencia consta de las siguientes fases reguladas por el REAL DECRETO 276/2007 , de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
Las Fases de acceso, que tendrás que superar para poder desarrollar la fase práctica son la fase de oposición y concurso.
Se valoran los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consta de dos pruebas y supone dos tercios de la nota final del concurso-oposición.
Se valoran los méritos que se definen en la convocatoria de cada Comunidad Autónoma, se incluyen la formación académica, la experiencia docente previa en los centros públicos de la misma etapa educativa, los cursos homologados para oposiciones, entre otros.
La calificación de la fase de concurso se aplica únicamente a los aspirantes que hayan superado la fase de oposición, y supone un tercio de la nota final.
La ponderación para formar la puntuación global será:
Fase de concurso: 45%
La Administración Educativa de cada Comunidad Autónoma regula este período como funcionario en prácticas, una vez superadas las fases de oposición y concurso.
Este período de ejercicio de la docencia en centros públicos se desarrollará bajo la tutoría de Secundaria experimentados, tendrá una duración mayor a un trimestre y no superior a un curso escolar y podrá incluir cursos de formación.
FASE DE OPOSICIÓN - PRIMERA FASE
Fase de oposición – primera fase
La convocatoria de cada Comunidad Autónoma especificará las características propias de las pruebas de esta fase del proceso, pero todas han de respetar las directrices establecidas en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Todas las pruebas de las especialidades de idiomas modernos en los Cuerpos de Magisterio, de Secundaria de Enseñanza Secundaria, y de Secundaria de Escuelas Oficiales de Idiomas se desarrollarán en el idioma correspondiente.
Primera prueba fase oposición
En la primera prueba de la fase oposición debes demostrar los conocimientos específicos de la especialidad docente a la optas y consta de dos partes que serán valoradas conjuntamente:
Parte A: Una prueba práctica que permita comprobar la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que se opte.
Suele ser un supuesto práctico que describe una situación escolar relacionada con la especialidad donde debes desarrollar la respuesta educativa en función de las características y circunstancias concretas que se le plantean. En ocasiones son preguntas cortas sobre distintos aspectos del proceso de enseñanza aprendizaje.
Cada Comunidad Autónoma especifica las características propias de esta prueba en su convocatoria. Por ejemplo en Madrid, esta parte se subdivide a su vez en dos pruebas, la primera de ellas de cultura general común a todas las especialidades, y la segunda sería el supuesto práctico.
Parte B: Desarrollo por escrito de un tema elegido entre un número de temas, extraído al azar por el tribunal, proporcional al número total de temas del temario de cada especialidad a la que opta.
Número de temas de la especialidad Eliges
No superior a 25 temas. Se elige entre dos temas.
Número superior a 25 temas e inferior a 51. Se elige entre tres temas.
Número superior a 50 temas. Se elige entre cuatro temas.
Esta parte de la prueba tiene una valoración de cero a diez puntos. Cada una de las dos partes de las que consta deberá suponer como mínimo tres puntos de los diez que comprenderá la valoración total de esta prueba.
Para su superación, debes alcanzar una puntuación mínima igual o superior a cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o superior al 25 por 100 de la puntuación asignada a las mismas.
Segunda prueba fase oposición
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, y consistirá en:
presentación y defensa oral de una programación didáctica
Previa a la defensa oral de tu programación didáctica, dispones de una hora, como máximo, para la preparación de la unidad didáctica, en un aula, sin posibilidad de conexión con el exterior.
Para la defensa de tu programación y la exposición oral de la unidad didáctica dispones de una hora, como máximo y al final de la exposición, el Tribunal podrá plantearte cuantas preguntas o cuestiones considere necesarias en relación con el contenido de tu intervención.
En la convocatoria de oposición de cada una de las Comunidades Autónomas encontrarás toda la información necesaria en cuanto al modo de inscripción y pago de tasas, composición y funciones de los tribunales, temarios, sistema de puntuación de cada una de las pruebas, etc.
FASE OPOSICIÓN - SEGUNDA FASE
Fase concurso – segunda fase
Una vez que hayas superado la fase de oposición (con al menos una nota de cinco puntos), se pasa a la fase de concurso, en la que se valoran, según el baremo establecido en la correspondiente convocatoria, los méritos de cada aspirantes.
Las características de esta fase en las distintas Comunidades Autónomas deberán respetar las especificaciones básicas y estructura que se recogen en el Anexo I del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Pero, ¿qué se entiende por méritos? A nivel general se consideran en la valoración de méritos:
Cada aspirante no podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de méritos.
En el siguiente cuadro resumen te presentamos las especificaciones que deben respetar las convocatorias y procesos selectivos de todas las Comunidades Autónomas para el ingreso en el Cuerpo de Magisterio y en el Secundaria de Enseñanza Secundaria, Secundaria Técnicos de Formación Profesional, Secundaria de Escuelas Oficiales de Idiomas, Secundaria de Música y Artes Escénicas y Secundaria de Artes Plásticas y Diseño.
BAREMO PARA EL SISTEMA DE INGRESO
La puntuación máxima que se puede obtener el baremo es de 10 puntos.
Por cada año de experiencia docente en especialidades del Cuerpo al que se opta, en centros públicos (1,000 punto).
Por cada año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que se opta, en centros públicos (0.500 puntos).
Por cada año de experiencia en especialidades del mismo nivel o etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que se opta, en otros centros (0,500 puntos).
Por cada año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel o etapa educativa que el impartido en el cuerpo al que se opta, en otros centros (0,250 puntos).
Expediente académico. Las convocatorias establecerán una puntuación de hasta 1,500 puntos, en correspondencia a la nota media alcanzada en el expediente del opositor en la titulación requerida para la especialidad y etapa a la se opta.
Otras titulaciones universitarias de carácter oficial, (por cada titulación de primer o segundo ciclo, 1 punto).
Cada certificado de Nivel avanzado o equivalente de Escuelas Oficiales de Idiomas (0,500 puntos).
Título Técnico Superior de Formación Profesional.
Otros Méritos (Máximo dos puntos)
Cada Comunidad Autónoma establece especificaciones propias en este apartado que serán determinados en las respectivas convocatorias, y deberán incluir, en el caso de los cuerpos que imparten enseñanzas artísticas, los méritos relacionados con la especialidad a la que se aspire.
Para que puedas asegurarte la puntuación máxima en estos apartados, hemos desarrollado una sección específica donde puedes consultar los méritos para oposiciones por Comunidad Autónoma en la que te presentes. También encontrarás para cada CCAA noticias sobre oposiciones, las últimas convocatorias, número de plazas y distribución, etc.
Afoe formación, cuenta con cursos online baremables para las oposiciones. Colaboramos con diferentes entidades para acreditar y homologar nuestros cursos. Por un lado contamos con la acreditación de la Universidad Nebrija (Madrid) y la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), además también contamos con cursos homologados por la Junta de Andalucía, Consejería de Educación, y por el Ministerio de Educación.
Todos nuestros cursos son válidos para puntuar como méritos en la fase concurso, de las oposiciones a los cuerpos docentes y profesorado en todas las Comunidades Autónomas.

References: REAL DECRETO 
 Real Decreto 
 artículo 100
 REAL DECRETO 
 Real Decreto 
 Real Decreto