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Timestamp: 2017-11-18 23:16:35+00:00

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diciembre 2009 ~ RUTAS DEL APRENDIZAJE
REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. 130 HEROES DEL CENEP...
REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. 130 HEROES DEL CENEPA
By: WBR On: 18:06
El Reglamento Interno es un instrumento de apoyo que define las normas, funciones y procedimientos que regulan la vida institucional de la Institución Educativa Nº 130 “Héroes del Cenepa”. En él se establecen los objetivos y la organización de la institución; así como los derechos y deberes del personal directivo, docente, auxiliar de educación, administrativo y alumnado en general; los criterios de administración y manejo de los recursos; el desarrollo de las actividades académicas y administrativas; el régimen económico, disciplinario y las relaciones con la APAFA, comunidad entre otros.
Al presentar este reglamento Interno lo hacemos con la finalidad de alcanzarles un instrumento de reflexión y discusión, para su posterior aprobación, con las contribuciones de manera consciente.
Lograr la renovación en todos los aspectos humano, pedagógico y espiritual; y el fortalecimiento de las relaciones humanas dependerá del grado de compromiso de cada uno de los miembros de nuestra comunidad educativa cenepina.
Art. 1º Concepto
Es un instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento integral (pedagógico, institucional y administrativo) de la Institución y de los distintos actores, en el marco del PEI, de otros instrumentos de planeación local y de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. El Reglamento Interno tiene una vigencia de 01 año, después de lo cual debe ser revisado y actualizado.
Art. 2º Línea Axiológica
La visión, misión y valores expresan la línea axiológica de la Institución Educativa Nº 130 “Héroes del Cenepa”
Institución Educativa, inspirada en valores, conciente de su responsabilidad social, que asume su papel de modelo- innovadora que brinda una educación científica - tecnológica, técnica y humanística, fortaleciendo la creatividad para ser ciudadanos competentes, comprometidos con su comunidad y país.
• Donde el director desempeñe una función gerencial.
• Que el docente tenga un perfil científico-tecnológico y humanista, mediador del aprendizaje, orientador y agente de la cultura, modelo en valores, con una elevada autoestima; impulsor de un aprendizaje holístico.
• Que el alumno (a) sea constructor y descubridor (a) de su propio aprendizaje, basado en valores, capacidades, conocimientos y principios que les permitan desarrollar su pensamiento y proyectar su futuro mediante una educación para el trabajo.
• Que el padre de familia sea artífice del aprendizaje de su hijo.
Para lograr una sólida formación ético-moral dentro de una concepción de innovación y modernidad es necesario que adoptemos los valores universales:
Art. 3º Fines
a) Garantizar la eficiencia del Servicio Educativo en términos de excelente calidad en todos sus niveles.
b) Propiciar condiciones favorables que generen un buen clima de trabajo, convivencia armónica y respetuosa, garantizando los derechos y obligaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.
c) Impulsar el desarrollo de la Educación, comprometiendo la participación protagónica de los agentes educativos.
d) Promover e impulsar la práctica de valores e identidad cenepina, nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura nacional.
Art. 4º Objetivos
Son objetivos del reglamento interno:
a) Normar la organización y funcionamiento de la I. E. en sus aspectos administrativos y técnico-pedagógicos.
b) Precisar las relaciones laborales entre los órganos internos de la I. E. y dar las pautas de comportamiento de cada uno de sus integrantes.
c) Contribuir a la práctica de los valores morales y sociales que orientan el quehacer educativo.
d) Fundar las bases legales dentro de las cuales se desarrollan las actividades culturales, humanistas y científicas de la I. E.
e) Determinar funciones específicas de los diferentes cargos y/o plazas de la organización con el fin de garantizar la eficiencia institucional.
f) Establecer estímulos que contribuyan al mejor servicio educativo.
Art. 5º Alcance
Las disposiciones del Reglamento Interno serán cumplidas por:
b) El Personal Jerárquico.
d) Comisiones de Trabajo.
e) El Personal Administrativo y de Servicio.
f) La APAFA.
g) Alumnos.
Art. 6º Base Legal
El presente reglamento tiene como sustento legal:
• La Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044, General de Educación, y sus modificatorias las Leyes Nº 28123, Nº 28302 y Nº 29329.
• Ley Nº 24029, Ley de Profesorado, y sus modificatorias la Ley Nº 25212 y su reglamento D. S. Nº 019-90-ED.
• D.S. N° 013—2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
• R.M. Nº 0574-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia de Personal en Educación.
• D.S. N° 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
• Ley de bases de la carrera administrativa D.L. Nº 276 y su modificatoria, ley Nº 25224, D.S. Nº 005-90-PCM. D.S. Nº 022-90-PCM.
• Ley Nº 28628, Decreto Supremo Nº 004-2006-ED APAFA
• D.S. Nº 008-2006-ED “Lineamiento para el seguimiento y el control de la labor efectiva de trabajo. Docente en las Instituciones Educativas Publicas”
• Resolución Viceministerial Nº 0019-2007-ED. Aprueban las “Normas y Orientaciones para la Organización e Implementación de los Municipios Escolares”
• R.M. Nº 0022-2007-ED, Normas para el fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación ciudadana, cívica y patriótica de los estudiantes de las instituciones y programas de la Educación Básica”
• R.J. Nº 1344-2008-ED. Normas Técnicas sobre descuentos por tardanzas, inasistencia, huelgas o paralizaciones y permisos de personal.
• R.M. Nº 0441-2008- ED, Directiva para el desarrollo del año escolar en las instituciones educativas de educación Básica y Técnico Productiva 2009.
Art. 7º Del funcionamiento.
El funcionamiento de la Institución Educativa Nº 130 “Héroes del Cenepa” está sujeto a todos los documentos legales vigentes del sector Educación y a la aplicación del presente reglamento interno, ofreciendo los siguientes servicios:
a) Nivel Inicial funciona en el turno mañana cuenta con dos aulas para niños de 05 años.
b) Nivel Primaria funciona en el turno mañana teniendo el 1er. Grado (05 secciones), el 2do. Grado (04 secciones), el 3er. Grado (05 secciones), el 4to. Grado (04 secciones), el 5to. Grado (05 secciones) y el 6to. Grado (04 secciones).
c) Nivel Secundaria de Menores funciona en el turno tarde de 1º al 5º año, se cuenta con 25 aulas.
d) La Institución Educativa mediante R. D. USE Nº 201 21-02-96 brinda las siguientes especialidades ocupacionales con sus respectivos talleres:
• Industria del Vestido
e) El funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica esta a cargo de 02 profesores responsables, cada uno en su respectivo turno (mañana y tarde).
f) El funcionamiento del Laboratorio están a cargo del Auxiliar de Laboratorio, atendiendo de acuerdo a los horarios establecidos en los turnos de mañana y tarde (10: 00 hrs. A 18:00 hrs.)
g) El funcionamiento del servicio de Biblioteca es en los turnos de mañana y tarde (09:00 hrs. A 17:00 hrs.) y esta cargo del auxiliar de Biblioteca.
h) Además contamos con el servicio de un Taller de inglés para los niveles de Inicial y Primaria.
i) En el nivel secundario cuenta con los servicios de 2 instructores: uno de banda y otro de disciplina y formación integral de los alumnos.
Art. 8º Ubicación.
• Dirección : Jr. Rimarinas s/n
• Localización : San Hilarión
• Distrito : San Juan de Lurigancho
• Provincia y Dpto. : Lima – Lima.
• Gestión : Estatal
• UGEL : 05 S. J. L. – El Agustino
Art. 9º Objetivos Estratégicos
• Elevar el rendimiento académico garantizando aprendizajes significativos que mejore la calidad educativa de la institución.
• Desarrollar una cultura ecológica a través de la sensibilización y fortaleciendo el espíritu de amor hacia la vida.
• Fortalecer la práctica de valores en todos los espacios y momentos de las actividades educativas en la institución educativa.
Art. 10º Diseño Organizacional
La I. E tiene la siguiente estructura orgánica:
a) Órganos de Dirección:
• Sub. – Dirección de Primaria
• Sub. - Dirección de Formación General Educ. Secundaria.
b) Órganos de Participación, Concertación y Vigilancia:
• Consejo Educativo Institucional
d) Órganos de línea y ejecución:
• Coordinadores de Área.
• Coordinación de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
• Responsable del Aula de Innovación Pedagógica.
o 2 docentes de Nivel Inicial.
o 27 docentes de Nivel primaria.
o 39 docentes de Nivel secundaria.
• Auxiliar de Educación
e) Órganos de Apoyo:
• Personal de Servicio II y III
• Profesor de Banda
f) Órgano de participación:
• Comités de Aula
• Comités de Taller
• Municipio Escolar
• Brigadieres y policías escolares.
• Brigadas de padres de familia.
• Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación (SUTE 130)
• SUTACE
FUNCIONES GENERALES Y PROHIBICIONES
Art. 11º Dirección
El Director es la máxima autoridad y representante legal de la institución educativa y responsable de la gestión en los ámbitos pedagógicos Institucional, Administrativo y además de los diferentes servicios que brinda la I. E.
Funciones del Director (D. S. Nº 009-2005-ED)
Son funciones del Director de la I. E. además las establecidas en los Artículos 55º y 68º de la ley General de Educación, las siguientes:
b) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT y RI de manera participativa.
d) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la I. E.
e) Promover y presidir el CONEI.
f) Establecer en coordinación con el Consejo educativo Institucional , antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas, económicas productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educación para el inicio del año escolar.
g) Coordinar con la APAFA el uso de sus fondos de conformidad con lo establecido en el Reglamento general de la APAFA.
h) Delegar funciones a los subdirectores y otros miembros de su comunidad educativa.
i) Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución educativa, prácticas estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.
j) Promover en el ámbito de de su competencia acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
k) Velar por el mantenimiento y conservación de mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institución educativa, y gestionar la adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento, así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
l) Presidir el comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo.
Art. 12º Prohibiciones del cargo de Director
a) Incumplir las normas establecidas en el presente reglamento y demás disposiciones oficiales.
b) Administrar y dirigir la I. E. en forma autoritaria y antidemocrática, incurriendo en abuso de autoridad y mal manejo de los recursos, bienes y servicios de la institución.
c) Evadir la consulta y solución de problemas de carácter Técnico – pedagógico, administrativos y otros de interés de la comunidad educativa.
d) Propiciar un clima de hostigamiento y fomentar rompimiento de relaciones humanas con el personal que labora.
e) Modificar sin consulta los acuerdos de la asamblea en materia técnicos pedagógicos, administrativos o de otra índole relacionados con la comunidad educativa.
Art. 13º Subdirección de Formación General
Depende del Director de la I.E. y coordina con los otros subdirectores, tiene autonomía en el cumplimiento de lo técnico pedagógico, mantiene estrecha coordinación con la dirección.
Son funciones de la Subdirección de Formación General:
a) Planifica, organiza, supervisa y evalúa las actividades técnico pedagógico.
b) Supervisa las actividades de orientación y bienestar del educando.
c) Orienta, supervisa y evalúa permanentemente las funciones específicas del personal de su nivel.
d) Participa en la elaboración del PAT.
e) Organiza el trabajo educativo y formula con el personal docente, el plan de estudios, el cuadro de distribución de horas, horario de clases y turnos de trabajo.
f) Asesora a los profesores en el manejo de métodos técnicas e instrumentos del proceso de enseñanza – aprendizaje.
g) Supervisa, evalúa y controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo.
h) Coordina y controla la administración y uso racional de equipos, talleres, laboratorio, biblioteca y demás recursos.
i) Convoca y dirige las reuniones Técnico – Pedagógicas para coordinar y evaluar el trabajo del educativo.
j) Representa por delegación al director.
k) Promueve las diversas actividades pedagógicas como concursos de conocimientos, olimpiadas deportivas y otros a nivel institucional y local; así también asistencia de orientación vocacional para los alumnos del 4to y 5to de secundaria.
Art. 14º Subdirección de Primaria
Es responsable de la planificación, organización, dirección, supervisión y control de desarrollo de actividad educativa de nivel de educación primaria depende del director.
Son funciones de la Subdirección de Primaria:
a) Orienta, supervisa y evalúa permanentemente las funciones del personal de su nivel.
b) Convoca y dirige las reuniones Técnico – Pedagógicas para coordinar y evaluar el trabajo del educativo.
c) Promueve la preparación de material educativo
d) Elabora el horario de su personal.
e) Asesora al director en asuntos técnicos de su nivel.
f) Representa por delegación al director.
g) Programar actividades pedagógicas como concursos de conocimientos, dibujo, pintura y otros.
h) Programar círculos de estudio con alumnos destacados por grados y/o secciones.
Art. 15º CONEI
El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana. Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia. Pueden integrarlo, también, otras instituciones de la comunidad por invitación a sus miembros.
Son funciones del CONEI:
a) Participa en la formulación y evaluación del PEI, RI, PAT de la institución educativa.
b) Desarrolla acciones de participación, concertación y vigilancia ciudadana de los agentes de la comunidad educativa.
c) Participa en el proceso de selección de personal contratado, ascensos de docentes y administrativos.
d) Participa en la evaluación del Director de la institución educativa pública.
e) Vigila el acceso a la matricula oportuna y asistencia de los estudiantes a la institución educativa.
f) Cautela el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad, gratuidad, equidad, inclusión, interculturalidad y calidad en la institución educativa pública y privada.
Art. 16º Consejo Académico (D. S. Nº 009-2005-ED)
Consejo Académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico, y representantes de los docentes de los distintos niveles, modalidades y ciclos, propuestos anualmente por los profesores y designados por la Dirección, al inicio del año escolar.
f) Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluación institucional.
Art. 17º Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar (Directiva Nº 001- 2007-VMGP/DITOE)
a) El Director quien lo preside o su representante.
b) El coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar. Si el Director lo considera pertinente, podrá existir un coordinador por cada nivel o turno.
c) Los tutores. En el caso de las IIEE con numerosas secciones puede integrarlo un tutor por grado o ciclo.
d) El psicólogo escolar y/o promotor de tutoría y orientación educativa si lo hubiera.
e) Un representante de los auxiliares de educación por turno o nivel cuando sea pertinente.
f) Representantes de los estudiantes de acuerdo a la organización de la institución educativa.
g) Otros integrantes de acuerdo a las necesidades y características de la I. E.
Responsabilidades del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar:
a) Contextualizar las actividades de TOE.
b) Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría y Orientación Educativa (TOE).
c) Promover y organizar acciones de formación y asesoría, dirigidas a estudiantes, docentes y padres de familia.
d) Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT.
e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.
f) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año entre los tutores y los padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes.
g) Promover Escuelas de Padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades de cada Institución Educativa.
h) Organizar la Campaña “Tengo Derecho al Buen Trato” con las siguientes líneas de acción: Convivencia y Disciplina Escolar Democrática y Prevención del maltrato físico, psicológico y sexual y todo tipo de discriminación.
i) Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su labor debe adecuarse a la normatividad vigente y a los lineamientos de DITOE.
Art. 18º Aula de Innovación Pedagógica
El Aula de Innovación Pedagógica, es el escenario de aprendizaje en el que las TIC se integran en las actividades pedagógicas, que alcanza a la educación Inicial, Primaria y Secundaria.
Funciones del docente responsable del Aula de Innovación
a) Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo y en la solución de los problemas que se presenten.
b) Asesorar a los docentes en el uso de recursos informáticos (uso de la computadora, Intranet, Internet).
c) Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TIC.
d) Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación.
e) Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la institución educativa.
f) Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovaciones pedagógicas a su cargo.
g) Proyectar en coordinación con la dirección y los docentes, el horario de uso del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.
h) Incentivar en los docentes de la institución educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.
i) Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece el Proyecto Huascarán en la práctica docente.
j) Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TIC que facilita el Proyecto Huascarán.
k) Convocar a reuniones mensuales para analizar el desarrollo del proceso de integración de las TIC en su institución educativa y adoptar las medidas pertinentes.
l) Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.
m) Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC.
n) Realizar exposiciones semestrales o anuales Huascarán a fin de difundir el uso de TIC en los aprendizajes.
Art. 19º Coordinadores de Área
Son funciones de los coordinadores de área:
a) Orientar, coordinar monitorear y evaluar el proceso de diversificación curricular, desarrollo y evaluación de la programación curricular del área académica a su cargo.
b) Organizar, y ejecutar círculos de estudios en su área.
c) Organizar, orientar y evaluar la participación de los docentes del área proyectos, concursos y otras actividades internas y externas.
d) Coordinar con otras áreas la elaboración de proyectos para abordar contenidos transversales.
e) Promover la investigación en los docentes y alumnas de acuerdo a la problemática educativa y científica de su área.
f) Informar periódicamente a la Subdirección de Formación General sobre el rendimiento académico, avance de la programación curricular y el desarrollo de las actividades programadas del área.
Art. 20º Personal Docente
El profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su función, la permanencia en la carrera pública docente exige al profesor idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes. Le corresponde las funciones que le señala la Ley General de Educación Nº 28044, Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 y la Ley Nº 29062.
Además se le confiere las siguientes funciones de acuerdo a las características y necesidades de la I. E.
a. Cumplir lo establecido en el presente reglamento y demás dispositivos y normas establecidos, en relación con el ámbito de competencia.
b. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, el PEI, el PCI, RI y demás instrumentos de gestión y planificación.
c. Cumplir con la obligación de registrar personalmente su asistencia diaria en los medios designados para tal fin.
d. Participar en las reuniones académicas de planificación, programación, organización, coordinación u otras dispuestas por la Dirección.
e. Presentar oportunamente los documentos de planificación, programación y evaluación que le compete como Docente de Aula o de Ärea.
f. Tener actualizada la documentación que forma parte de la carpeta personal como: Calendarización del año escolar, programación, perfil del alumnos y del docente, miembros del Comité de aula, municipio escolar, organigrama estructural y funcional, estadística de alumnos, PCI, Nóminas, reglamento Interno, etc.
g. Estimular según sea el caso a los alumnos del colegio de conformidad a lo normado en el presente reglamento.
h. Integrar las comisiones de trabajo qué se le encomiende y cumplirlo con entera responsabilidad, el financiamiento será en coordinación la dirección.
i. Detectar y derivar los problemas que afecten el desarrollo y aprendizaje del educando, tratándolo o derivándolo a los qué requieran atención especializada al departamento de psicología o instancia que corresponde.
j. Cooperar en las acciones de mantenimiento y buen estado de conservación de los bienes de la I. E.
k. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres, según horario publicado por la subdirección sobre asuntos de aprendizaje y conducta del alumno.
l. Coordinar con el tutor de la sección para elaborar el índice de rendimiento escolar.
m. Conceder permiso en sus horas de clase a los alumnos integrantes de las delegaciones que representan a la I. E.
n. Cumplir con las normas o tareas procedentes de la Dirección como de las instancias superiores en asuntos administrativos o técnicos pedagógicos.
o. Dignificar la labor educativa observando normas morales y culturales propias de su profesión.
p. Recibir todo documento de gestión de sus superiores, cuando es dirigido a los docentes.
q. Dar ejemplo de civismo y patriotismo en la formación y en las actividades qué se llevan a cabo dentro o fuera de la I. E., estar al frente de los alumnos en las actividades permanentes.
r. Permanecer durante el tiempo qué dure las asambleas convocadas dentro de las horas de clase por la Dirección y firmar el acta respectiva como constancia de su participación en la asamblea, caso contrario se le considerara como inasistencia a las horas de clase o recibirá una amonestación por escrito si es reincidencia.
s. Solicitar a la dirección del plantel, orientaciones técnico pedagógicas actualizadas.
t. Apoyar en el cumplimiento de la presentación personal del alumno en sus horas de clase (uso correcto del uniforme escolar).
u. Identificarse con la I. E. y conseguir estímulos en los diferentes compromisos deportivos, culturales y sociales, con el fin de incrementar el prestigio del colegio.
v. La utilización de los recursos técnico pedagógicos de la I. E. (Video, TV, láminas, textos, computadoras, etc.) en el desarrollo de sus clases.
w. Promueve las diversas actividades pedagógicas como concursos, olimpiadas, otras a nivel institucional y local.
x. Participar activamente en las diferentes actividades como Feria de Ciencias, Festival Literario, Semana Técnica y otras que estén programadas en el PAT, en caso contrario se le considerará como inasistencia a las horas de clase.
y. No retirar del aula, por motivo alguno, a los alumnos en horas de clase. En los casos de necesidad extrema, se envía al alumno a la Subdirección correspondiente.
z. Recibir la supervisión opinada e inopinada de los Organismos responsables y ejecutar los correctivos para solucionar las deficiencias o cumplir con las omisiones.
Art. 21º Prohibiciones de la labor del docente
a) Hacer abandono injustificado de sus labores sin previa autorización de la Dirección.
b) Atentar contra la integridad física o moral de los educandos.
c) Dedicarse a actividades ajenas a la construcción de aprendizajes significativas dentro de las horas de clases.
d) Vender tarjetas, rifas, bingos, salvo que sean actividades autorizadas por la Dirección a beneficio de la I. E.
e) No informar a la dirección o sin su autorización, disponer el uso de materiales didácticos como libros o separatas que requieran una inversión obligatoria del alumno.
f) Hacer publicaciones qué dañen la dignidad de los docentes y demás miembros de la comunidad educativa, y qué perjudique el prestigio de la I. E.
g) Exigir el uso exclusivo y obligatorio de un determinado texto escolar y dejar tareas como avance curricular, sin previa dosificación curricular.
h) Citar a los alumnos a su domicilio particular, para dictar clases, revisar cuadernos y otros.
i) Hacer labor de proselitismo, partidarista dentro de la I. E.
j) Alterar o sustraer la tarjeta de control propia o ajena.
k) Marcar las tarjetas de control ajenas.
l) Abandonar las reuniones programadas por la Dirección o Subdirección de la Institución Educativa.
Art. 22º Tutores
Son responsabilidades de los tutores:
a) Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su formación integral.
b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutoría, teniendo en cuenta las áreas de la tutoría.
c) Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinámica escolar.
d) Coordinar con el Director y los padres de familia respectivos, la derivación de los estudiantes que presenten dificultades que requieran atención especializada a instituciones de salud y otros sectores.
e) Informar al Director de toda situación que vulnere los derechos de los estudiantes, para que tome las acciones necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos derechos, en coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
f) Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual será flexible y responderá a las necesidades e intereses de los estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta los planteamientos de los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
g) Evaluar el comportamiento de los estudiantes de educación secundaria de acuerdo a las pautas que señale la Dirección Nacional de Educación Básica Regular.
h) Registrar en la Ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos más relevantes de su proceso formativo.
i) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año con los padres de familia de su sección, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes.
j) Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o necesiten.
k) Coordinar con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de actividades de Escuela de Padres.
Con los profesores y auxiliares de educación
l) Compartir información sobre el desarrollo de los estudiantes.
m) Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de la TOE.
Art. 23º Auxiliares de Educación
Los auxiliares son considerados como personal docente sin titulo pedagógico en servicio, son responsables de la disciplina de los alumnos, dependen del subdirector de formación general, mantienen coordinación para el cumplimiento de sus funciones con el director, subdirector, profesores y personal administrativo del plantel.
Son funciones y obligaciones de los auxiliares de educación:
Realizar la formación del alumnado, en todas las actividades permanentes.
a) Realizar la formación del alumnado, en todas las actividades permanentes.
b) Tener a su cargo por lo menos ocho secciones como mínimo.
c) Orientar el comportamiento de los educandos en armonía con las normas establecidas y llevar el Registro anecdótico de incidencias de alumnos a su cargo en un cuaderno y/o ficha de registro.
d) Mantener actualizado el registro de asistencia de control de los educandos por grados y secciones a su cargo, informando al responsable de Tutoría sobre los alumnos que faltan con frecuencia a la I. E. y comunicar a sus padres.
e) Llevar adecuadamente el registro de los alumnos, exigiéndoles la justificación de las inasistencias y tardanzas por medio de los padres de familia y presentar dicho informe mensualmente a la Subdirección de Formación General.
f) Velar durante los cambios de hora que los alumnos no salgan del aula.
g) Vigilar a los alumnos en hora de recreo, especialmente por los servicios higiénicos.
h) Permanecer durante su jornada laboral en lugares estratégicos a fin de controlar la disciplina de los alumnos.
i) En ausencia del profesor permanecerá en el aula.
j) Contribuir con el desarrollo de acciones y actividades pendientes a la formación integral del Educando.
k) Informar a los padres de familia, sobre asuntos relacionados con la conducta, disciplina y asistencia de los alumnos.
l) Durante las diferentes actuaciones y formaciones en general, deberán velar el buen comportamiento de los alumnos, aislar a los alumnos que no obedecen para registrarlos y tomar las medidas del caso.
m) Evaluar la conducta de los alumnos en coordinación con el tutor mediante el control de asistencia, puntualidad, presentación personal, orden, colaboración, solidaridad y aseo entre otros.
n) Incentivar a los educandos para mantener el aseo del aula, para la conservación de la infraestructura, material educativo, mobiliario escolar, etc.
o) Fomentar hábitos de disciplina, puntualidad, higiene personal, estudio, autoestima y respeto entre los educandos y para con el personal que labora en el plantel.
p) Participar en el proceso de matrícula, en el llenado de las libretas de notas y otros documentos requeridos y en la distribución de las mismas, así como en el envío de las papeletas de citación a los Padres de Familia bajo su responsabilidad.
q) Apoyar en el traslado de alumnos que requieren atención médica en situaciones de emergencia.
r) Acompañar a las delegaciones de alumnos a las actividades cívicas patrióticas que se realicen fuera de la I. E.
s) Informar a los docentes de las asignaturas sobre la justificación de las inasistencias de los alumnos a efectos de establecer su derecho o impedimento a ser evaluados.
t) Informar por escrito al profesor tutor o Subdirección de Formación General si se ha retenido alguna prenda u objeto a los alumnos o han deteriorado el mobiliario o material educativo del aula.
u) Informar al término del año escolar sobre el comportamiento de sus alumnos a su cargo al Subdirección.
v) Sellar la asistencia en el cuaderno de control a la hora de ingreso del alumno y ver el uso adecuado.
w) Hacer firmar la asistencia de los docentes de secundaria en un parte de clase, con una tolerancia de 5 minutos para el traslado de las secciones y si el docente no se encuentra en su sección colocar faltó en el parte de producción.
x) Mantener comunicación con el tutor del aula de los alumnos problemas, previo uso de un cuaderno anecdotario.
y) Informar a la Subdirección respecto del ausentismo, comportamiento, rendimiento de los educandos, preparando una relación de los casos problemas para derivar al departamento psicológico.
z) Controlar la adecuada presentación personal del alumno y el uso correcto del uniforme, el empleo adecuado del vocabulario, así como la conservación de la infraestructura, mobiliario y material educativo.
Art. 24º Auxiliar de Laboratorio
Es el responsable de la conservación, mantenimiento y seguridad del laboratorio y depende del subdirector de formación general.
Funciones del auxiliar de laboratorio
a) Llevar el inventario actualizado de los materiales, registrando las altas y bajas de los mismos.
b) Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las prácticas de acuerdo a lo solicitado, previa presentación de guía de trabajo.
c) Limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y ambientes del laboratorio.
d) Participa en el PAT y cronograma de prácticas de laboratorio.
e) Lleva al día el registro de prácticas de laboratorio.
f) Elabora un cuadro de requerimientos de materiales e insumos que se requiere en el laboratorio.
g) Organizar y clasificar los materiales y reactivos del laboratorio.
h) Apoya en la práctica con la preparación de muestras, registros de análisis y otros fines.
i) Colaborar y participar en las acciones educativas que se le encomienda.
j) Apoyar a los docentes en las Ferias organizadas por la UGEL y/o CONCYTEC.
k) Elaborar y mantener actualizado el panel informativo del Laboratorio con temas de interés para el área.
Art. 25º Auxiliar de Biblioteca
Es el responsable de la conservación, mantenimiento y seguridad de la biblioteca y depende del Subdirección de Formación General.
a) Participar en la recepción, clasificación y registro del material de lectura que ingresa a la Biblioteca.
b) Llevar el control y registro de los equipos y materiales asignados a la biblioteca.
c) Confeccionar cuadros y/o datos estadísticos básicos relacionados con los usuarios o servicios que presta la biblioteca.
d) Efectuar inventarios del material bibliográfico.
e) Confeccionar fichas bibliográficas para un mejor manejo de la biblioteca.
f) Colocar el horario de atención en la puerta de entrada a la biblioteca.
g) Es responsable de la disciplina y de evitar toda perturbación (bulla, música, etc.) dentro de la sala de lectura.
h) Evitar reuniones que perturben el normal funcionamiento de la biblioteca dentro del horario de atención.
i) Computarizar la información.
j) Atender y orientar al lector con amabilidad y respeto.
k) Realizar el informe e inventario anual de la biblioteca.
l) Mantener el ambiente de la biblioteca aseada.
m) Publicar su horario de atención.
n) Publicar la relación de todos los libros existentes en la Biblioteca.
Art. 26º Secretaria
Depende de la Dirección y su horario de trabajo es de: 09:00 horas a 17:00 horas.
a) Orienta, asesora y atiende al personal docente, administrativo, alumnado, PPFF y público usuario sobre trámites documentarios en la I.E.
b) Recepciona, registra y distribuye la documentación que ingresa.
c) Realiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo informando al director.
d) Organiza, coordina y conduce el trámite documentario y archivo general.
e) Redacta la documentación emitido por órgano el Directivo
f) Organiza y mantiene actualizado los archivos en orden.
g) Vela por la conservación y la seguridad de los bienes a su cargo.
h) Hace el requerimiento de los útiles de escritorio.
i) Elabora los certificados de estudio y otros documentos que solicitan los alumnos.
j) Otras funciones afines a su cargo que le asigne el director
k) Preparar oportunamente la documentación para el despacho diario de la dirección.
l) Llevar las actas de las asambleas de la comunidad educativa.
m) Lleva el inventario de la oficina a su cargo.
Personal de Servicio (Referencia R. M. 352-89-ED)
Art. 27º Funciones del personal de servicio II (Portero, mantenimiento y limpieza)
a) Realiza labores de seguridad, vigilancia y portería de la I. E.
b) Controla el ingreso y salida de los alumnos de acuerdo al horario establecido y con el apoyo de los Auxiliares de Educación, y si fuera en horas de clases con la autorización correspondiente expedida por el Director de la I. E.
c) Realizar el mantenimiento, conservación y limpieza de los ambientes de la I. E. (pisos, servicios higiénicos, paredes, ventanas, techos, puertas y muebles en general) de acuerdo a la racionalización y distribución del trabajo.
d) Controlar y orientar el ingreso y salida del público en general, revisando paquetes, maletines y otros recabando documentos de de identificación y entregando un pase el cual permitirá el canjear con el documento identificación al momento de salir de la I. E.
e) Controlar que los muebles y enseres que salgan de la I. E. dentro de su horario de trabajo, cuenten con la respectiva autorización del Director.
f) Elaborar los informes de las ocurrencias durante su jornada de trabajo, presentarlo con su Jefe inmediato superior y archivar una copia del mismo.
g) Apoyar en las tareas de distribución de documentos dentro de y fuera de la I. E.
h) Realizar el traslado de los muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a las necesidades y circunstancias.
i) Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento de los materiales, herramientas y/o implementos de trabajo a su cargo.
j) Efectúa trabajos de mantenimiento y conservación de la infraestructura, mobiliario, equipo del plantel.
k) Realizar el mantenimiento de las áreas verdes dentro y fuera de la I. E.
l) Apoyar en la distribución de los documentos oficiales; así como en la distribución de materiales de trabajo.
m) No permitir el ingreso a la I. E. en los días no laborables, de toda persona extraña, aun siendo personal de la I. E. o alumnado, salvo que sea autorizada por el Director.
n) Mantener cerrada las aulas en las horas y días no laborables.
o) Permitir el ingreso de vehículos autorizados por el director de la I.E. y deberán hacerlo, de existir por la puerta auxiliar.
p) Acondicionar el estrado e instalar el equipo de amplificación los días lunes para la apertura de la semana escolar y demás fechas festivas autorizadas por la Dirección de la I. E. , así como recoger el mobiliario del escenario para devolver a su propios ambientes.
q) Realizar otras funciones afines al cargo que le asignen la Dirección y Subdirección.
Art. 28º Funciones del personal de servicio III (Portero –Guardián)
a) Cumple actividades de vigilancia y seguridad, preferentemente en horario nocturno, en días no laborables.
b) Controlar que los muebles y enseres que salgan de la I. E. dentro de su horario de trabajo, cuenten con la respectiva autorización del Director.
c) No permitir el ingreso de personas a la I. E. fuera del horario normal de trabajo y días feriados, salvo autorización firmada por la dirección de la I. E.
d) Controlar el ingreso de materiales diversos, dentro de su jornada de trabajo, dando cuenta en el día a su jefe inmediato.
e) Velar por la seguridad e integridad de los bienes de la I. E. durante su horario de trabajo.
f) Realizar rondas permanentes por todos los ambientes de la I. E., verificando que todo esté sin novedad y en caso contrario tomará las acciones más convenientes.
g) Realizar el relevo de turno con el Portero del turno diurno, verificando la conformidad o las novedades presentadas en su jornada de trabajo.
h) Registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas dentro de su jornada, el cual será visado por el Director.
i) Velar por el mantenimiento y la conservación de los materiales, herramientas y/o implementos de trabajo a su cargo.
j) Participar en alguna emergencia para el buen funcionamiento de la I. E., en turnos de la mañana o de la tarde.
k) Hacer el mantenimiento y limpieza de los ambientes, muebles y demás enseres de la I. E. cuando la necesidad lo exige.
l) Realizar otras funciones afines al cargo, que le asigne.
Art. 29º Instructor
Debe ser tanto para el nivel primario y secundario una persona calificada y con experiencia, que no sean ex alumnos.
a) Organizar a las escoltas y batallones para las diferentes actividades cívicas patrióticas dentro y fuera de la I. E.
b) Apoyar al auxiliar de Educación en la disciplina de los alumnos.
c) Velar por la disciplina y la formación integral de los alumnos.
d) Cuidar en la parte interna y externa de la I. E. que los alumnos no se evadan, en horas de clase.
e) Ser responsable del ingreso y salida de los alumnos, en forma ordenada y disciplinada en coordinación con los auxiliares.
f) Coordinar en todo momento con la Dirección y auxiliares de Educación con respecto a la visita de los padres de familia.
g) Decomisar las alhajas, equipos u otros objetos de valor y entregar con cargo a los auxiliares y/o Dirección para la devolución de los mismos a sus padres.
h) Informar en forma escrita bimestralmente a la Dirección de las ocurrencias atendidas y resueltas por función.
Art. 30º Psicólogo
Depende de la Dirección y cumple las siguientes funciones:
a) Brindar apoyo profesional a cada usuario que lo requiera.
b) Orientar al usuario para que busquen soluciones a sus problemas personales, conductuales y/o familiares.
c) Realizar el seguimiento respectivo y necesario para que el usuario logre la superación de los problemas.
d) Llevar un cuaderno anecdotario de los casos atendidos y resueltos, indicando, fecha, hora, nombre del entrevistador y la solución al problema.
e) Informar cuatro veces al año a la Dirección de todos los casos ser resueltos o atendidos y de los alumnos que necesitan ser atendidos por otros especialistas o que requieran ser atendidos en centros especializados.
f) Ser responsable del programa de “Escuela de Padres” de los padres de familia de los tres niveles.
g) Ofrecer charlas de orientación vocacional a los alumnos del tercero, cuarto y quinto año de secundaria.
h) Realizar eventos como panel, mesa redonda, forum con la participación de profesionales para ayudar personalmente a todos los padres de familia.
i) Informar a la dirección de los casos de los alumnos con problemas conductuales para brindarles mayor atención con los auxiliares, padres de familia, docentes tutores e instructor.
j) Realizar Test, entrevistas que ayuden a concretizar el diagnostico de la I.E.
Art. 31º Profesor de Banda
a) Cumplir con el horario establecido en coordinación con la Dirección.
b) Participar en todas las actividades cívicos patrióticos y socio culturales programadas por la institución.
c) Velar por el buen mantenimiento de los instrumentos, cuidado e implementación
d) Recepcionar bajo inventario los instrumentos musicales con que cuenta la institución una vez celebrado el contrato de trabajo, igualmente al finalizar el contrato deberá entregarlos los instrumentos bajo un inventario.
e) Representar a la Institución cuando lo autorice la Dirección (forma interna y externa)
Art. 32º Municipio Escolar
El Municipio Escolar es el organismo que representa a la generalidad de estudiantes de la Institución Educativa, elegido en forma democrática – por voto universal y secreto- y tiene como finalidad promover la participación estudiantil para el ejercicio de sus deberes y derechos.
Las funciones de la Directiva del Municipio Escolar son:
Art. 33º Planificación
a) Los instrumentos de planificación de la gestión de la Institución Educativa son: Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de Centro, Plan anual de trabajo, Reglamento Interno y el Informe de gestión anual.
b) La planificación de las actividades curriculares y de gestión se realiza en el mes de Diciembre. Estos concluyen con la elaboración de todos los documentos de gestión.
c) El personal directivo, jerárquico y docente, tiene su horario de atención a padres de familia, el mismo que se hace conocer al inicio del año escolar. La atención a los padres de familia es de carácter obligatorio.
d) La Subdirección General informa con anticipación a los padres de familia la fecha de entrega de las libretas de notas de los alumnos al finalizar cada bimestre académico.
e) La asistencia al desarrollo de las sesiones de enseñaza - aprendizaje y el control del avance programático de los docentes se realiza mediante los partes diarios que son revisados por las Subdirecciones.
f) El período de consolidación final de los documento de gestión termina el último día laborable del mes de Diciembre. Durante este período se realiza la clausura del año escolar, la entrega de certificados de estudios, y la presentación de la gestión anual.
g) Toda actividad educativa: viaje de estudio, excursión, paseos, jornada social o religiosa, será organizada y canalizada por el responsable del área respectiva, el mismo que elevará a la dirección el proyecto correspondiente adjuntando la solicitud para su aprobación y posterior autorización mediante resolución directoral.
h) Los documentos de gestión son elaborados por el CONEI y representantes de la comunidad educativa.
Art. 34º Programación
La Programación y desarrollo curricular considera:
a) El Diseño Curricular Nacional orienta los aprendizajes básicos que deben lograr los estudiantes en cada nivel y grado.
b) La programación Curricular se realiza durante el mes de Diciembre. Esta a cargo de los profesores de aula y de área.
c) El personal docente, en equipos y por áreas, realiza la diversificación, adecuación y programación curricular, en concordancia con las orientaciones establecidas por el Ministerio de Educación y los objetivos del PEI.
d) En la programación curricular se incluye contenidos, capacidades, aprendizajes esperados, actitudes y valores en cada área según el grado que corresponda.
e) La programación curricular de cada área debe ser UNICA por grado, previa coordinación de los docentes.
f) La programación curricular deben ser coherente con el cartel de contenidos diversificados del PCC.
g) Al término de trabajo cada docente a través de los coordinadores entregará a los subdirectores del nivel correspondiente la documentación requerida con anticipación al inicio de clases.
Art. 35º Calendarización del Año Lectivo
La calendarización del año escolar 2009 tiene una duración no menor de 40
Semanas lectivas y se desarrollará de la siguiente manera:
Bimestres I Bimestre II Bimestre Período Vac. III Bimestre VI Bimestre
Días 47 49 10 48 48
Semanas 10 10 02 10 10
Termino 09-03-2009
15-05-2009 18-05-2009
24-07-2009 27-07-2009
07-08-2009 10-08-2009
09-10-2009 12-10-2009
Art. 36º Horario del Personal
a) El personal Directivo, distribuye su jornada laboral de acuerdo a la necesidad de la I.E. y a los diferentes turnos (mañana y tarde) cumpliendo con 40 horas cronológicas semanales distribuidas según horario de lunes a viernes, los Subdirectores de Primaria y Secundaria cumplirán 40 horas cronológicas en el turno qué se atiende a los alumnos.
La jornada laboral deberá cumplirse de acuerdo al siguiente horario:
El Director tendrá un horario flexible de acuerdo a las necesidades del servicio educativo, cumplirá 40 horas en virtud al Artículo 73º D. S. 019-90-ED.
Las Subdirectoras cumplirán su jornada en el siguiente horario:
Turno mañana: 07:30 hrs. A 15:30 hrs. Educación Primaria.
Turno tarde : 11:30 hrs. A 17:30 hrs. Educación Secundaria.
b) El personal docente del nivel primario e inicial cumplirán una jornada laboral de 30 horas pedagógicas semanales.
Turno mañana: 07:45 hrs. a 12:45 hrs.
c) El personal docente secundario cumplirá una jornada laboral de 24 horas pedagógicas semanales, de acuerdo a su horario de clases.
d) Los Auxiliares de Educación cumplirán una jornada de 06 horas cronológicas diarias teniendo el siguiente horario.
Turno tarde: 12:45 hrs. a 18:45 hrs.
e) El personal administrativo cumplirá una jornada laboral de 40 horas cronológicas, incluido el refrigerio, dentro del siguiente horario:
09:00 hrs. A 17:00 p.m. Secretaria
10: 00 hrs. A 18:00 hrs. Auxiliar de Laboratorio.
09:00 hrs. A 17:00 hrs. Auxiliar de Biblioteca.
f) El personal de servicio II Y III cumplirán una jornada laboral de 40 horas cronológicas que se modificará de acuerdo a la Evaluación del CONEI, personal jerárquico y necesidades de la I. E. (Según D.L. 276 y D.S. 0005-90-PCM)
Art. 37º Horario Académico
Las clases se desarrollan de acuerdo al siguiente horario.
Inicial Lunes a Viernes 08:00 horas a 12:15 horas
Primaria Lunes a Viernes 07:45 horas a 12:45 horas
Secundaria Lunes a Viernes 13:00 horas a 18:35 horas
Art. 38º Distribución del Tiempo
a) Educación Inicial: el trabajo pedagógico diario es de 05 horas pedagógicas; 25 horas semanales, y un mínimo de 900 horas anuales de trabajo pedagógico.
b) Educación Primaria: El trabajo diario es de 06 horas pedagógicas; 30 horas semanales, y un mínimo de 1100 horas anuales.
c) Educación Secundaria: el trabajo pedagógico es de 07 horas diarias, 35 horas semanales y un mínimo de 1200 horas anuales.
Nº Hora
1 08:00 a 08:45
2 08:45 a 09:30
3 09:30 a 10:15
Recreo 10:15 a 10:45
4 10:45 a 11:30
5 11:30 a 12:15
Nº Hora Nº Hora
1 07:45 a 08:30 1 13:00 a 13:45
2 08:30 a 09:15 2 13:45 a 14:30
3 09:15 a 10:00 3 14:30 a 15:15
RECREO 10:00 a 10:30 4 15:15 a 16:00
4 10:30 a 11:15 RECREO 16:00 a 16:20
5 11:15 a 12:00 5 16:20 a 17:05
6 12:00 a 12:45 6 17:05 a 17:50
7 17:50 a 18:35
Horario de Taller de Inglés para Inicial y Primaria (sábados)
Nº Hora Grados y secciones
1 08:00 a 08:45 Inicial A - B
1º A, 1º B, 1º C
3 09:35 a 10:20 1º D, 1º E, 2º A, 2º B, 2º C
4 10:20 a 11:05
5 11:05 – 11:50 2º D, 3º A, 3º B, 3º C, 3º D
6 11:50 – 12:20
7 13:00 – 13:45 3º E, 4º A, 4º B, 4º C, 4º D
8 13:45 – 14:15
9 14:15 – 15:00 5º A, 5º B, 5º C, 5º D, 5º E
10 15:00 – 15:45
11 15:45 – 16:30 6º A, 6º B, 6º C, 6º D
12 16:30 – 17:15
Art. 39º Del Calendario Cívico.
a) La formulación del Calendario Cívico escolar esta a cargo de la comisión y lo harán con sujeción a las normas vigentes, debiendo encargar la ejecución de cada fecha a cada uno de los profesores sin excepción, quienes personalmente elaborarán y entregarán a los profesores con anticipación para su exposición en las aulas.
b) El profesor que tiene a su cargo la fecha cívica prepara su tema con 48 horas de anticipación y entregara a la subdirección para su reproducción y distribución a cada sección.
c) Las festividades cívicas no son feriados, forman parte del calendario escolar. Deben ser consideradas en la programación curricular. No deben implicar gastos económicos adicionales para los estudiantes, sin consentimiento de los padres de familia.
d) La I.E. para celebrar las fiestas patrias, debe implementar estrategias creativas como: pasacalles, teatro, expresiones artísticas, ferias regionales, culinarias y otras, vinculadas con la historia, el arte, la gastronomía y la cultura. Las cuales deben convertirse en oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.
e) Está prohibido perder horas de clase en ensayos para desfiles escolares. Continúa vigente la Directiva de Fiestas Patrias, aprobada por R. M. Nº 0352-2006.ED y de acuerdo a lo señalado por la RVM Nº 022-2007-ED.
f) El aniversario de la I.E. “HEROES DEL CENEPA” se celebrara utilizando internamente 2 días sin pérdida de clases.
Art. 40º Actividades Deportivas y Recreativas (R. V. Nº 0022-2007-ED)
Las Instituciones Educativas podrán organizar actividades recreativas y físico-deportivas, tales como encuentros o campeonatos en el marco del aniversario patrio, fomentando la integración y el espíritu festivo, así como promover la práctica del deporte y los juegos tradicionales o autónomos. Estas actividades se realizarán fuera de la jornada escolar.
La celebración de la primavera se complementará con la planificación y ejecución de un paseo primaveral para los alumnos de los tres niveles, bajo responsabilidad de los profesores tutores, previo resultados académicos bimestrales.
Art. 41º Visitas de estudio y Excursiones (R. M. Nº 0394-2008-ED)
a) Las visitas de estudio programadas a los museos, monumentos históricos, zoológicos, empresas, fábricas y otras similares que se realicen dentro de la ciudad, localidad o alrededores donde se ubica la I. E. y cuya duración no exceda de un (1) día no están afectas a la R.M Nº 0394-2008-ED. Sin embargo, el Director de la I. E debe tomar, bajo responsabilidad, las medidas de seguridad correspondientes y contar igualmente con la autorización escrita de los padres de familia de todos los estudiantes.
b) Toda visita de estudio deberá ser planificada, justificada e insertada a su programación de cada docente de acuerdo a las normas vigentes.
c) El viaje de promoción de los alumnos de los niveles de primaria y secundaria deberá ser a un lugar determinado en forma conjunta (el tutor y los padres de familia) en coordinación con la dirección de la I. E. a más tardar en el mes de octubre.
d) La I. E. podrá presentar su plan anual de excursiones a la UGEL adjuntado los requisitos correspondientes para su aprobación en cumplimiento de la R. M. Nº 0394-2008-ED, que son las siguientes:
• Solicitud suscrita por el Director de la Institución Educativa.
• Plan de excursión o visita de los estudiantes en la que se precisará el lugar de salida, lugar o lugares de destino, relación de estudiantes participantes, día y hora de salida así como de retorno.
• Declaración jurada de los padres o apoderado, otorgando el permiso correspondiente para cada estudiante participante de la excursión o visita de los estudiantes.
• Relación de los docentes, tutores y padres de familia que acompañan a los estudiantes.
• Copia del contrato con la empresa de transporte o agencia de viajes, de traslado y retorno de los estudiantes, la póliza de seguro de vida y de accidentes de los pasajeros.
• Constancia de la reserva confirmada de transporte terrestre, ferroviario, aéreo o marítimo para la realización de la excursión o visita de los estudiantes, comprendiendo el lugar de salida, de retorno y para cada uno de los lugares turísticos a visitar.
• Constancia expedida por la Dirección Regional del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, en la que se certifique que la empresa de transporte a cargo de la excursión o visita de los estudiantes cuenta con el permiso respectivo para realizar estos servicios.
• Constancia oficial que acredite que la unidad móvil que transportará a los estudiantes, cuenta con la certificación de operatividad que garantice encontrarse en condiciones técnicas óptimas de cumplir con la ruta de la excursión o visita de los estudiantes. Asimismo, contar
con la capacidad necesaria para el normal transporte de los participantes en la ruta de la excursión.
Art. 42º Supervisión Educativa
La supervisión educativa está destinada al mejoramiento de la calidad y eficiencia educativa, mediante el asesoramiento y monitoreo del proceso educativo. Se ejecutan de acuerdo a los dispositivos vigentes y en forma permanente.
El servicio de monitoreo está a cargo de los Directivos y Coordinadores de áreas y ciclos.
El servicio de monitoreo y supervisión se ejecuta mediante un plan elaborado y organizado que se hará conocer a los monitoreados, para el logro de sus objetivos y fines. Apoya y estimula el trabajo pedagógico del docente.
La finalidad de orientar y asesorar la labor docente personal es contribuir a la formación integral y continua del docente. La supervisión puede ser opinada e inopinada.
Art. 43º Textos y cuadernos de trabajo en la I. E.
a) La Dirección de la I. E. garantiza la organización y funcionamiento de la Biblioteca Escolar y del Banco de Libros, el uso y cuidado de los textos, así como su codificación. Lleva un registro estadístico de su estado, de acuerdo a las orientaciones de la Dirección General de Educación Básica Regular. Se rige de acuerdo a la RM Nº 401-2008-ED.
b) La Dirección de la I. E. y su personal docente están prohibidos de obligar a los padres de familia a adquirir textos escolares, garantizando el uso de los que el Ministerio de Educación distribuye gratuitamente.
c) La Dirección y el docente que asuma compromisos de compra con empresas editoriales, distribuidoras o librerías, o exija a niños, niñas, adolescentes, la adquisición de determinados textos escolares, responde de este acto ante los padres de familia y la UGEL. La sanción que se imponga al Director o al docente, se hará pública para conocimiento de los padres de familia.
Art. 44º Útiles escolares
Los útiles escolares que se solicite a los estudiantes responderán exclusivamente a las necesidades de desarrollo de sus aprendizajes y serán requeridos a los padres de familia para ser utilizados de acuerdo al avance de la programación.
Art. 45º Materiales para talleres
La Dirección y Subdirección de Formación General son responsables de planificar, dirigir y poner en condiciones operativas los talleres, máquinas, herramientas y equipos, para desarrollar las capacidades productivas y empresariales previstas en el DCN para el área de Educación para el Trabajo. Igualmente, de disponer y supervisar la codificación y clasificación de herramientas, instrumentos, máquinas y equipos disponibles para cada taller ocupacional, con el fin de contar con un inventario organizado y actualizado, así como el cumplimiento de las orientaciones pedagógicas para el uso y la aplicación de las normas de seguridad.
Art. 46º Recursos económicos de la I. E.
a) Los recursos provenientes del Tesoro público.
b) Los recursos propios generados por la Institución educativa.
c) Las donaciones de personas naturales o jurídicas.
d) Los recursos provenientes del FONDEP; cuando le haya sido asignado.
e) Aportes de la APAFA.
f) Otros que por ley o norma expresa le sean asignados.
Art. 47º Gestión de los recursos propios
Los recursos propios de la I. E. son gestionados por el Comité de Gestión de Recursos Propios de acuerdo a las normas legales y está integrado por:
a) El Director de la I. E. quien la presida y tiene voto dirimente.
b) Un docente, representante de los profesores.
c) Un trabajador administrativo, representante del personal administrativo.
Art. 48º Régimen económico
a) La administración de los recursos propios de la I. E. está a cargo del Comité de Gestión de Recursos Propios quienes organizan, planifican y ejecutan las actividades consideradas en el PAT, atendiendo equitativamente las necesidades de los diversos niveles.
b) Los recursos económicos resultantes de las actividades se invertirán de conformidad al Cuadro de priorización de necesidades de acuerdo al Plan de Trabajo aprobado en el presente año.
c) La administración de recursos provenientes de la cafetería y fotocopiadora estará administrado por el Comité de Gestión de Recursos Propios. Además cuidarán el cumplimiento de los requisitos de higiene sanitario, calidad de alimentos, costos moderados, exhibición de precios en parte más visibles, la atención de los alumnos solo en las horas de recreo. El incumplimiento de estas condiciones dejará sin efecto dichos contratos de alquiler.
Art. 49º Simplificación administrativa
El Director impulsará y desarrollará acciones de simplificación administrativa en los procesamientos relacionados con los trámites que solicitan los usuarios. Para el efecto, el director cumplirá las siguientes acciones:
a) Elaborará el Inventario de Procedimientos Administrativos de la I. E.
b) Priorizará los 10 trámites más solicitados por los usuarios para la propuesta de mejora y la simplificación de los mismos.
c) Elaboración y aprobación del Manual de cada uno de los procedimientos consignados en el TUPA.
DEL PROCESO DE MATRÍCULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN, REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN
Art. 50º Matrícula
a) La matrícula y el traslado de matrícula son gratuitas y se efectúa de conformidad con los “Lineamientos para el Proceso de Matrícula Escolar en las I.E. públicas de Educación Básica” aprobado por la R. M. Nº 0516-2007-ED.
b) La Dirección de la IE pública con el apoyo del CONEI, de los profesores y del Municipio local, realiza las acciones que permitan lograr una matrícula oportuna.
c) Se prestará especial atención a los estudiantes en situaciones de vulnerabilidad para que accedan al servicio educativo. La matrícula es gratuita y no está condicionada al pago de la cuota por Asociación de Padres de Familia (APAFA), bajo responsabilidad del Director de la I. E.
d) La Dirección de la IE debe publicar en un lugar visible, el número de vacantes por turnos y grados de estudios y la fecha límite de inscripción de los estudiantes nuevos, respetando los principios de equidad e inclusión, en caso que la demanda de matrícula supere a la oferta de la I. E.
e) En Educación Inicial, Primaria y Secundaria no se exige a los padres, madres, y/o apoderados la compra de útiles escolares ni uniforme escolar como requisito para la matrícula.
f) La matrícula de los estudiantes nuevos que ingresan a las IE públicas de Educación Básica Regular se efectuará en el mes de diciembre.
a) La matrícula para Educación Inicial se realiza de acuerdo a la edad cronológica, según los años cumplidos al inicio del año escolar o por cumplirse hasta el 30 de junio de 2009. En caso que la demanda supere la capacidad de atención de la IE, la prioridad de ingreso es la establecida en el Reglamento Interno de la IE con conocimiento de la UGEL siempre y cuando no atente contra los derechos del niño. Esta prioridad se publica antes de iniciar el proceso de matrícula.
b) En este nivel, se requiere en el acto de matrícula la presencia del padre, madre o apoderado, y la presentación de la partida de nacimiento o DNI si lo tiene, o el pasaporte del niño o niña. La falta de este requisito, no impide la matrícula, pero debe regularizarse. La Dirección de la I. E. debe coordinar su obtención con las instituciones pertinentes y en coordinación con la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente, donde hubiera, debe orientar a los padres de familia o apoderado para que gestione dicho documento ante el Registro Civil o RENIEC de su localidad.
a) Para matricularse en el 1er grado de primaria, se debe haber cumplido 6 años de edad al inicio del año escolar, o cumplirlos hasta el 30 de Junio de 2009 inclusive, en este último caso deberá haber realizado estudios en Educación Inicial, ciclo II – 5 años. El director puede autorizar, bajo su responsabilidad, el ingreso a niños que no hayan hecho Educación Inicial, si no existen estos Centros o Programas en su ámbito territorial.
b) En el acto de matrícula para este nivel, se requiere la presencia del padre, madre o apoderado, y la presentación de partida de nacimiento y/o DNI del niño o niña. La falta de este requisito, no impide la matrícula. La Dirección de la IE debe coordinar su obtención con las instituciones pertinentes y en coordinación con la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente, donde hubiera; asimismo debe orientar a los padres de familia o apoderado para que gestione dicho documento ante el Registro Civil o RENIEC de su localidad.
Para matricularse en el primer grado de Educación Secundaria, presencial o a distancia: se presenta la Ficha Única de Matrícula, Partida de Nacimiento o Pasaporte y Certificado Oficial de Educación Primaria.
Art. 51º Ratificación de matrícula
La ratificación de matrícula en inicial, primaria y secundaria es automática. A partir del segundo grado de primaria, para los estudiantes promovidos, se efectúa en el mes de diciembre. En los casos de necesidad de recuperación, la ratificación de la matrícula se realiza previa verificación de los resultados y antes del inicio del año escolar, ésta debe ser comunicada con anticipación al estudiante y a los padres de familia o apoderados.
Art. 52º La Evaluación de los Aprendizajes.
a) La evaluación de los aprendizajes en Educación Inicial, Primaria y Secundaria está normada en las disposiciones señaladas en la Directiva VMGP de Evaluación de los Aprendizajes Nº 004-2005 - ED aprobada por R.M. 0234-2005-ED.
b) Su proceso se realiza de acuerdo a la R. M. Nº 0387-2005-ED que complementa y modifica los numerales 6.3.3 De los resultados y 6.3.5 de los Requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación en la Evaluación de la Directiva Nº 004-VMGP-2005. Esta norma también rige para todos los casos de desaprobación o repitencia de grado en los niveles de Primaria y Secundaria.
c) En Educación Inicial, por ningún motivo se somete a los niños a examen o pruebas que atenten contra su salud emocional. La evaluación es cualitativa y no tiene un fin selectivo o promocional.
Art. 53º Convalidación de estudios.
La convalidación de estudios se rige por la Directiva Nº 004-VMGP-2005, aprobada por R. M. Nº 234-2005-ED.
Art. 54º El programa de adelanto y Recuperación Pedagógica (PRP)
a) El Programa de Recuperación Pedagógica tiene una duración de seis (6) semanas efectivas de enseñanza y aprendizaje, para aquellos estudiantes que lo requieran.
b) La Dirección de la I. E. está facultada para programar, organizar y ejecutar el Programa de Recuperación Pedagógica en el período vacacional.
c) Pueden participar en el Programa de Recuperación Pedagógica o en la Evaluación de Recuperación los estudiantes que desaprobaron una, dos o tres áreas o talleres curriculares, incluida el área curricular pendiente de subsanación.
a) Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos, no pueden rendir la evaluación de recuperación en su I. E. de origen, la rinden en otra I. E., siempre y cuando tengan obligatoriamente la autorización expedida por la Dirección de la I. E. de procedencia u origen.
b) La selección de los docentes y administrativos, así como la convocatoria, es de responsabilidad de la Dirección, previa evaluación de los candidatos.
c) La convocatoria debe ser la más plural y voluntaria posible, radicando su importancia a que, el curso que se desarrollará en el PRP, sea realizado por el docente de especialidad y no caer en la improvisación que perjudica al alumno que viene a nivelarse en el área desaprobada.
d) Los alumnos desaprobados en el P.R.P. podrán rendir nuevos exámenes en la programación del mes de marzo.
Art. 55º Promoción – Repitencia (Directiva Nº 004-VMGP-2005, da por R.M. Nº 0234-2005-ED).
Las áreas o talleres del Plan de Estudios que se implementó en la Institución Educativa haciendo uso de las Horas de Libre Disponibilidad, como parte del PCI, aprobado por Resolución Directoral y autorizado por la UGEL, serán considerados para efectos de Promoción o Repitencia de grado con el mismo valor que las áreas curriculares contenidas en el Plan de Estudios del Diseño Curricular Nacional.
Promoción al grado inmediato superior:
• En el nivel de Educación Inicial y 1er. grado de primaria la promoción es automática, no existiendo repitencia.
• Cuando al término del año escolar los estudiantes obtienen “A” en todas las áreas curriculares incluidas las áreas o talleres creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
• Los estudiantes de 2º, 3º y 4º grados obtienen como mínimo “A” en las áreas curriculares de Comunicación Integral, Lógico Matemática y como mínimo “B” en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
• Los estudiantes de 5º y 6º grados obtienen como mínimo “A” en las áreas curriculares de Comunicación Integral, Lógico Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente y como mínimo “B” en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
• Los estudiantes de secundaria cuando al término del Año Escolar, aprueban todas las Áreas Curriculares, incluidas las Áreas o Talleres creados como parte de la Horas de Libre Disponibilidad y el Área Curricular pendiente de subsanación.
• Cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de Recuperación aprueban todas las Áreas Curriculares o desaprueban como mínimo un Área o Taller Curricular.
Repitencia de Grado:
• Repiten de grado automáticamente los estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6° grados que al término del año escolar obtienen “C” en dos áreas curriculares: Lógico Matemática y Comunicación Integral.
• Repiten de grado los estudiantes 2°, 3°, 4°, 5° y 6° grados que en el Programa de Recuperación o en la Evaluación de recuperación no alcanzan los calificativos requeridos tal como lo disponen los incisos c y d del numeral 6.2.5.1.
• Repiten de grado los estudiantes de secundaria cuando al término del año escolar, desaprueban cuatro (4) o más Áreas Curriculares, incluidas las Áreas o Talleres que fueron creados como parte de las Horas de Libre Disponibilidad y el Área Curricular pendiente de subsanación.
• Repiten de grado los estudiantes de secundaria cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de Recuperación desaprueban dos (2) o más Áreas Curriculares.
Art. 56º Certificación
a) Los certificados de estudios se expiden de acuerdo a la Directiva Nº 004-VMGP-2005, aprobada por R.M. Nº 0234-2005-ED y su modificatoria.
b) Los Certificados Oficiales, son de expedición gratuita, salvo que se trate de la entrega de duplicados.
c) En el nivel de Inicial, Primaria y Secundaria se expedirán certificados de estudios correspondientes a cada año y grado escolar.
d) La expedición de certificados de estudios se hará durante todo el año escolar a solicitud de los alumnos o ex alumnos.
e) La expedición de certificados de estudios a los alumnos de la promoción deberán ser atendidas con mayor prioridad a partir del día siguiente a la clausura y en el orden en que hayan sido solicitadas bajo responsabilidad de quién los expida.
a) El diploma sobre una especialidad ocupacional en secundaria se expedirá de acuerdo con lo dispuesto en el Art. 80 del Reglamento de la Educación Básica Regular y la aprobación satisfactoria de la sustentación de su proyecto (trabajo) ante un jurado calificador.
b) El diploma de Educación para el Trabajo menciona explícitamente la especialidad ocupacional y los módulos específicos de carácter laboral que han sido aprobados al finalizar el nivel de Secundaria.
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
Art. 57º Organización del Escalafón
a) El personal de la I. E. tiene una Ficha Escalafonaria en la que se registrarán los datos personales y profesionales registrándose progresivamente los méritos y deméritos en el desempeño de sus funciones.
b) La documentación Escalafonaria es de responsabilidad del Director y dispone su actualización permanente.
c) El personal encargado del escalafón, guarda absoluto respeto del contenido de cada una de las fichas Escalafonaria y sólo proporciona información con autorización expresa del Director.
d) El personal del Colegio tiene derecho a conocer su respectiva evaluación y solicitar reconsideración en caso que se le afecte.
DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 58º Derechos
a) Son derechos del personal docente los señalados en el Art. 13º de la Ley 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 y el Art. 31º de la Ley Nº 29062 .
b) Son derechos del personal administrativo los señalados en el Art. 24º del D. L. 276 y su Reglamento D. S. Nº 005-90-PCM.
Art. 59º Deberes
a) Son deberes del personal docente los señalados en el Art. 14º de la Ley 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 y el Art. 32º de la Ley Nº 29062.
b) Son obligaciones del personal administrativo los señalados en el Art. 21º del D. L. 276 y su Reglamento D. S. Nº 005-90-PCM.
Art. 60º Estímulos
a) Los profesores en ejercicio gozan de los estímulos señalados en el Art. 26º de la Ley 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 y el Art. 55º de la Ley Nº 29062.
b) El personal administrativo gozan de los incentivos señalados en el Art. 147º de D. S. Nº 005-90-PCM.
Art. 61º Faltas
a) Se considera falta disciplinaria a toda acción u omisión, voluntaria o no, que contravengan las obligaciones y prohibiciones tipificadas en las Leyes Nº 24029, 25212, Ley del Profesorado y su Reglamento, y sobre los deberes de los servidores y funcionarios establecidos en el Art. 28 del D. L. 276 y su Reglamento D. S. Nº 005-90-PCM. La acción de cometer una falta da lugar a la aplicación de la sanción correspondiente.
b) La falta es tanto más grave cuanto más alto es el nivel del funcionario o servidor que la comete. La reincidencia y reiterancia constituye serio agravante.
c) La calificación de la gravedad de la falta es atribución de la autoridad competente o de la Comisión de Procesos Administrativos.
d) Las faltas de carácter disciplinario son las que se contemplan en el artículo 28º del D. L.276 y su Reglamento D. S. Nº 005-90-PCM y el artículo de 27º de la Ley Nº 24029 y su modificatoria 25212. Además constituyen faltas las siguientes acciones:
• Las tardanzas e inasistencias injustificadas.
• Abandonar el puesto de trabajo sin autorización.
• Registrar y/o firmar indebidamente la tarjeta de control o parte diario de asistencia.
• Alterar o sustraer la tarjeta de control propia o ajena o parte diario de asistencia.
• El incumplimiento del presente reglamento de Control de Asistencia R.M. Nº 0574-94-ED.
Art. 62º Sanciones
Para el Personal Docente (Art. 27º de la Ley Nº 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 y el Art. 33º de la Ley 29062)
d) Separación temporal del servicio hasta por tres años; y
Para el Personal administrativo (Art. 26º del D. L.276 y su Reglamento D. S. Nº 005-90-PCM)
a) Amonestación, sanción que puede ser en forma verbal o escrita. La amonestación verbal la efectúa el jefe inmediato en forma personal. No procede más de dos amonestaciones escritas en caso de reincidencia.
b) Suspensión sin goce de remuneraciones, se aplica hasta por un máximo de treinta (30) días. Se hará a propuesta del jefe inmediato y con el visto bueno del jefe Jerárquico Superior. Se oficializa mediante Resolución de la autoridad competente.
c) Cese temporal sin goce de remuneración, es una falta de mayor gravedad que impone la autoridad competente a un servidor, separándolo del servicio por período mayor de treinta (30) días y hasta un máximo de doce (12) meses. Esta sanción se da previo proceso administrativo. Esta sanción lo propone la Comisión de Procesos Administrativos al titular de la entidad.
d) Destitución, es la separación del trabajador de estado por la comisión de faltas disciplinarias y previo proceso administrativo. El servidor que es destituido no podrá reingresar a la administración pública antes de los cinco (05) años.
DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS
Art. 63º Derechos de los educandos
a) Recibir formación integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, teniendo derecho en forma gratuita a los servicios de orientación y bienestar del educando, así como los servicios de los diferentes programas educativos de acuerdo a las normas del presente reglamento.
b) Ser tratado con dignidad y respeto y sin discriminación alguna, recibiendo información de todas las disposiciones que le concierne como alumno.
c) Recibir el apoyo necesario para organizarse a través de la policía escolar, El municipio escolar, misioneros, defensa civil, brigadieres, contando con la orientación de sus asesores, a fin de apoyar y participar en las actividades que propicien la formación integral de sus compañeros de aula y del plantel.
d) Participar en las acciones permanentes de orientación y práctica de Defensa Civil, a fin de estar preparados para reaccionar y actuar con serenidad y disciplina frente a los fenómenos de la naturaleza o de fuerza mayor.
e) Acceder a las becas de ingreso a las universidades e institutos superiores de conformidad con las normas para determinar los cinco primeros puestos al concluir la educación secundaria y las especificaciones del presente reglamento. En caso de empate se resolverá con sujeción a las disposiciones legales, en su defecto se considerarán las siguientes prioridades en orden excluyente: año de estudio en el plantel, conducta y participación en eventos educativos y culturales.
f) Ser escuchados y atendidos por los profesores y demás miembros de la comunidad educativa.
g) Ser informado acerca de sus resultados de sus evaluaciones con derechos a rectificación oportuna.
h) . Gozar de un recreo con duración de 30 minutos en primaria y 20 minutos en secundaria.
i) Recibir clases en forma permanente y continua, con derecho a reclamar al profesor su presencia en el aula, en caso de ser visto o haberse verificado su presencia dentro de la I.E.
j) A opinar sobre el desempeño de sus profesores.
k) A no ser obligado o presionado a adquirir en compra material bibliográfica y didáctica, copia fotostática, de examen, que no tenga la autorización de la Dirección y Subdirección de ambos niveles.
l) A participar en las actuaciones cívicas patrióticas, correctamente uniformados y dentro del horario indicado.
m) A participar como integrantes en las selecciones de las diferentes disciplinas deportivas de la I.E. sin discriminación alguna.
n) A recabar sus exámenes debidamente evaluados en el término máximo de 72 horas de realizada la prueba, con derecho a rectificación oportuna.
o) Acudir a la administración educativa de la I.E. a fin de verificar y/o cotejar sus notas, previa entrevista con el profesor del área materia de reclamo.
p) A tener sus evaluaciones completas; así como a la evaluación de recuperación, siempre que el porcentaje de alumnos desaprobados sea superior al 30 % del total de evaluados, con excepciones.
q) A ser revisado en sus tareas y/o ejercicios o asignaciones.
r) A recibir sus clases en condiciones de silencio, tranquilidad, respeto entre los alumnos y profesores.
s) A escuchar sus clases debidamente sentados y en una infraestructura adecuada.
t) A tener acceso al uso de las instalaciones del laboratorio de Biología, Física, Química, Biblioteca, sala de computo, instalaciones deportivas y vídeo – teca, talleres.
u) A la devolución de sus trabajos no seleccionados para la I. E.
v) Los alumnos que trabajan y estudian deberán presentar una Declaración jurada del empleador, para que se le considere un horario especial de 40 minutos después del horario de entrada.
Art. 64º Deberes de los educandos
a) Asistir con puntualidad a sus clases, siendo la hora de ingreso al aula en el nivel Primario de: 7:30 hrs. a 7:45 hrs. y en el nivel Secundario de 12:45 hrs. a 13:00 hrs.
b) La Formación en el patio central será para el nivel Inicial, Primario y Secundario los días lunes, sólo al ingreso, con una duración máxima de 10 minutos.
c) Ingresar a la I. E. correctamente uniformado, conservando la higiene personal, el corte militar del cabello y las uñas cortas y sin pinturas en el rostro y cabello. Ningún tipo de adornos en la cabeza. El uniforme no es completo, en tanto no porten corbata los alumnos y las alumnas las cuales también llevarán una cinta amarilla en el cabello.
d) Respetar los símbolos patrios y los del plantel, así como mantener un espíritu cívico patriótico mediante la entonación correcta del Himno Nacional, el respeto a los símbolos patrios y emblemas del plantel, y la veneración a nuestros héroes.
e) Mantener el trato, relación y respeto mutuo con los compañeros, profesores, directivos y con todo el personal que labora en el colegio.
f) Cuidar la buena imagen y prestigio de la I. E. dentro y fuera del plantel, respetando las reglas de transito, cuidando a los niños menores, ancianos, limpieza pública, cuidado de las plantas y jardines, uso del tiempo libre, ayuda a las acciones de promoción comunal y la práctica de las normas de cortesía como: saludar, ceder el asiento a las damas, ancianos y niños.
g) Evitar actos de indisciplina dentro o fuera del plantel.
h) Comportarse con altura, dignidad y buenos modales en la clase, visitas, excursiones, eventos deportivos, fiestas sociales y actuaciones públicas, evitando actos que atenten contra la moral y las buenas costumbres, cultivando un correcto lenguaje, evitando expresiones vulgares y actos que denigren su calidad de estudiante.
i) Evitar escupir en las aulas, patios, pasadizos, escaleras y demás ambientes del plantel, debiendo utilizarse para estos fines los baños.
j) Justificar las tardanzas e inasistencia en el término de 24 horas en forma escrita y documentada a cargo del padre o apoderado, y en caso de reincidencia con la presencia personal de estos.
k) Cumplir dentro de las tareas o trabajos prácticos en las diversas asignaturas.
l) El uso del cuaderno de control es obligatorio y debe portarlos todos los días
m) Las obligaciones de los alumnos de educación primaria serán normadas por cada docente de aula atendiendo a las características de cada grado en coordinación con la subdirección (a través de normas de convivencia).
n) Los alumnos seleccionados del 5to año asumirán el cargo de monitores para apoyar el trabajo de los auxiliares.
Art. 65º Estímulos de los educandos
Los alumnos cuya conducta, aprovechamiento, actitud o habilidad sean ejemplos positivos para los demás compañeros, podrán recibir los siguientes estímulos:
a) Constancia de felicitación al alumno(a) que se haya esforzado por recuperar o superar sus notas.
b) Los alumnos que realicen actos distinguidos durante el año escolar dentro o fuera de la I. E. que tuviera trascendencia institucional en actividades académicas, culturales, sociales, cívicas deportivas, recibirán menciones públicas de felicitación, diplomas y/o premios de estímulo. Además si el acto tuvieses un especial significado, se harán merecedores de una medalla de honor.
c) Los alumnos con conductas positivas se harán merecedores bimestralmente a una bonificación en la nota correspondiente.
d) Los integrantes de la escolta escolar, cuerpote brigadieres, delegados de disciplina, batallones de desfiles y banda de música, elenco de danzas que demuestren dedicación y buen comportamiento se harán acreedores aun Diploma de honor al finalizar el año escolar. Además serán bonificados en sus evaluaciones de tutoría y conducta.
e) Los integrantes del Municipio escolar, delegados de Defensa Civil, Club Ecológico, que demuestren dedicación, buen comportamiento se harán acreedores a una constancia de felicitación y/o diploma de honor al finalizar el año académico y bonificaciones en la nota de las áreas correspondientes.
Art. 66º Faltas de los educandos
a) Faltar o llegar tarde a las clases injustificadamente.
b) Salir del local escolar sin el permiso respectivo o evadirse dentro del horario de clases.
c) Falsificar la firma de sus padres en la libreta de notas o cuaderno de control.
d) Faltar de palabra u obra a sus profesores, auxiliares, personal administrativo y directivos.
e) Ocasionar daños a los inmuebles o infraestructura de la I. E.
f) Organizar rifas, fiestas y otros eventos sin previa autorización de la Dirección.
g) Intervenir en actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres dentro y fuera de la I. E.
h) Portar instrumentos punzo cortantes.
i) Introducir drogas, revistas reñidas contra la fe y moral de la I. E.
j) Practicar juegos de azar (naipe, dados, etc.)
k) Arrojar papeles o desperdicios al patio y dentro del aula.
l) Traer a la I. E. celulares, radios, joyas, dinero u otro objeto de valor ajeno a los estudios, serán requisados y devueltos a sus padres al finalizar el año escolar.
m) Emitir juicios, perjuicios o calumniar a las autoridades, profesores, compañeros o padres de familia de la I. E.
n) Permanecer en los kioscos, fotocopiadora en horas de clase.
o) Participar en actos de violencia dentro y fuera de la I. E.
p) Asistir a la I. E. sin el uniforme escolar.
q) Venir las alumnas con las faldas sobre las rodillas.
r) Pintarse el cabello, las uñas, las cejas, etc.
s) Venir los alumnos con corte de cabello diferente al corte cadete.
Art. 67º Sanciones de los educandos
El incumplimiento de las obligaciones escolares o disciplina se sancionarán con las medidas correctivas siguientes:
b) Amonestación escrita, con información al padre de familia.
c) Desaprobado en comportamiento por reincidencia o gravedad.
Art. 68º La Institución Educativa participa en las actividades educativas, culturales y deportivas que promueve la Municipalidad Distrital, Organizaciones e Instituciones del Distrito y las promovidas por el Ministerio de Educación. La participación no interfiere el normal desarrollo de las actividades académicas de la I. E.
Art. 69º El Colegio” tiene estrecha relación con los diferentes estamentos de la comunidad educativa, local y los organismos del Ministerio de Educación a través de la UGEL Nº 05.
Art. 70º La participación de la APAFA tiene por finalidad contribuir con los demás actores educativos al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y servicios que ofrece la Institución Educativa según la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, la Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las instituciones educativas públicas
Art. 71º El Convenio con CODECO (Consejo de Desarrollo del Cooperativismo) en la que se desarrolla el programa de Negocios temporales en el área de ETP y la participación de nuestros alumnos en la Feria Interactiva “Solidarios, solidarias: para una economía y medio ambiente más dignos” que tiene como objetivos el ejercicio de economía solidaria y el cuidado del medio ambiente en nuestros alumnos.
Art. 72º El Convenio con el Ministerio de Salud para el desarrollo de las prácticas para nuestros alumnos del área de EPT.
PRIMERA.- El Director de la I. E. deberá mantener permanente comunicación y coordinación con los miembros de la comunidad educativa, preferentemente con el personal docente para la atención de la problemática educativa y la organización del trabajo.
SEGUNDA. - El presente reglamento se ejecutará con arreglo de las normas para el desarrollo del año escolar que anualmente lo expide sector educación.
TERCERA:- La actualización del presente reglamento se efectuará en el mes de diciembre de cada año y de conformidad a las disposiciones legales vigentes y dentro de una asamblea general de la I. E.
CUARTA.- Los casos no previstos por el presente reglamento y que requieran una inmediata atención serán resueltos por el Director y por el CONEI, con cargo a dar cuenta a la asamblea general de la I.E.
QUINTA.- El presente reglamento entrará en vigencia luego de su discusión y aprobación por la asamblea general del colegio.
SEXTA.- La Dirección de la I.E. a través de Recursos Financieros solventará los gastos de delegaciones (escoltas, olimpiadas, concursos, etc.)
SÉPTIMA.- Promulgado el presente reglamento sustituye en su totalidad a la del año 2009.
Dado en la Institución Educativa N° 130 “HEROES DEL CENEPA” – San Hilarión a los 30 días del mes de diciembre del 2009
Las fichas comprensión de lectura han sido elaboradas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiates, a partir de la enseñanza bá...
El Día de la Canción Criolla se celebra cada 31 de octubre, establecida por el presidente de la República, don Manuel Prado Ugarteche, media...

References: Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Artículo 73
 Resolución 
 artículo 28
 Resolución