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Timestamp: 2019-09-21 03:55:28+00:00

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Programación de Aula | Aromatherapy | Perfume
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Aromatorepaia Para Mascotas
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Trabajo Lunes (1)
©Ediciones Paraninfo
El presente módulo, Perfumería y Cosmética Natural, se encuadra en el segundo curso del ciclo formativo de Grado Medio del título de Técnico en Estética y Belleza, de la familia profesional de Imagen Personal. Se corresponde con el nivel CINE 3 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).
Sus enseñanzas mínimas las establece el Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, publicado en el BOE nº 83, de 7 de abril de 2011, y el currículo se establece de acuerdo con las diferentes normas recogidas en el Anexo I de la presente Guía Didáctica.
El ciclo formativo tiene una duración de 2000 horas. La duración del módulo dependerá de lo recogido en cada currículo desarrollado por la respectiva comunidad autónoma, que se pueden consultar en el citado Anexo I.
http://www.boe.es/boe/dias/2011/04/07/pdfs/BOE-A-2011-6232.pdf
Los objetivos definen las capacidades que los alumnos y las alumnas deben desarrollar a lo largo del proceso educativo. El objetivo general es la inserción del alumnado en el mundo laboral.
Los objetivos generales en la Formación Profesional, los podemos encontrar en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), publicada en el BOE nº 106, de 4 de mayo de 2006, en cuyo artículo 40 habla de los objetivos de la formación profesional:
“La formación profesional en el sistema educativo contribuirá a que los alumnos y las alumnas adquieran las capacidades que les permitan:
cualificaciones objeto de los estudios realizados.
f) Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.”
El perfil profesional del título de Técnico en Estética y Belleza, tal y como recoge el Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, en su art. 3, “queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.”
La competencia general de este título, tal y como recoge el Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, en su art. 4, “consiste en aplicar técnicas de embellecimiento personal y comercializar servicios de estética, cosméticos y perfumes, cumpliendo los procedimientos de calidad y los requerimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental establecidos en la normativa vigente.”
Las competencias profesionales, personales y sociales de este título, tal y como recoge el Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero en su art. 5 son las que se relacionan a continuación:
l) Asesorar sobre perfumes, fragancias y productos naturales, teniendo en cuenta las
características personales, sociales y profesionales del cliente. m)Informar al cliente de los cuidados que tiene que realizar después del tratamiento en la cabina de estética, así como los hábitos de vida saludables.
Tal y como recoge el Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero en su art. 9, los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:
b) Interpretar las normas diseñadas en los procedimientos para atender al usuario, aplicando los procedimientos descritos desde la hora de la acogida hasta la despedida
h) Diseñar y ejecutar técnicas de visagismo, de aplicación de cosméticos decorativos y estilos de maquillaje, relacionándolos con las características personales, sociales y profesionales del usuario, para realizar un maquillaje social personalizado.
m)Analizar los tipos de tratamientos estéticos y los hábitos de vida saludables,
relacionándolos con la anatomo-fisiología humana.
o) Seleccionar los cosméticos adecuados atendiendo a las necesidades de la piel y al tipo, composición y forma de presentación de los mismos, para realizar y recomendar su aplicación.
p) Analizar y utilizar los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y
actualizar sus conocimientos reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.
t) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionándolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van adoptar y aplicar los protocolos correspondientes, para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambiente.
v) Analizar y aplicar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el sector productivo de referencia, durante el proceso de aprendizaje.
w)Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y
Objetivos generales y competencias del título que se alcanzan con el módulo Perfumería y Cosmética Natural
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), e), l), n), ñ), o), p), q) y u) del ciclo formativo, y las competencias a), d), e), l) y n) del título.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación generales del módulo Perfumería y Cosmética Natural
Según el Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, donde se establecen las enseñanzas mínimas del título de Técnico en Estética y Belleza, los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación generales del módulo Perfumería y Cosmética Natural son los siguientes:
1. Caracteriza los productos de perfumería, analizando su estructura y asesorando sobre su elección
c) Se han identificado
las notas de fondo, cuerpo y salida en la estructura del
j) Se ha relacionado el perfume
profesionales de la imagen personal.
2. Identifica los productos de aromaterapia, analizando sus propiedades cosméticas
3. Reconoce los diferentes cosméticos naturales y productos complementarios, indicando su aplicación en los diferentes tratamientos estéticos básicos
h) Se han descrito las indicaciones de los nutricosméticos como complemento de los tratamientos de estética y belleza.
4. Prepara perfumes y cosméticos, utilizando materias primas naturales
5. Distingue los diferentes tipos de establecimientos de cosmética natural, vinculándolos con la posibilidad de generación de empleo
Cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título
a) Servicios estéticos de higiene, depilación y maquillaje IMP120_2 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0354_2: Atender al cliente del servicio estético de higiene, depilación y maquillaje en condiciones de seguridad, salud e higiene. UC0355_2: Aplicar técnicas estéticas de higiene e hidratación facial y corporal. UC0345_1: Eliminar por procedimientos mecánicos y decolorar el vello. UC0065_2: Mejorar la armonía del rostro con estilos de maquillaje social. UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal.
b) Cuidados estéticos de manos y pies IMP121_2 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0356_2: Atender al cliente del servicio estético de manos y pies en condiciones de seguridad, higiene y salud. UC0357_2: Aplicar técnicas estéticas para cuidar y embellecer las uñas. UC0358_2: Elaborar y aplicar uñas artificiales. UC0359_2: Realizar tratamientos estéticos de manos y pies.
Correspondencia del módulo profesional Perfumería
y Cosmética Natural competencia
El módulo profesional de Perfumería y Cosmética Natural no tiene asociada ninguna unidad de competencia.
Correspondencia de las unidades didácticas con los capítulos del libro
Las unidades didácticas respectivamente.
y se corresponden con cada
Las soluciones perfumadas.
Los productos de aromaterapia y aromacosmética
Cosmética marina.
Arcillas y minerales utilizados en cosmética.
Los establecimientos de perfumería y cosmética natural.
Elaboración de perfumes y cosméticos naturales.
La temporalización de las diferentes unidades didácticas en que se divide el módulo, las cuales veremos en el siguiente apartado, se ha estimado de forma orientativa tal y como se recoge en el ANEXO II, debido a la distinta duración del módulo establecida en los currículos de las diferentes comunidades autónomas.
UNIDAD DIDÁCTICA 1: El perfume
En esta unidad didáctica se asentarán al alumno los conocimientos elementales del perfume, imprescindibles para afrontar con éxito el estudio de las demás unidades didácticas.
Esta unidad es eminentemente teórica y para facilitar su estudio contiene un amplio número de actividades de diferente tipo e ilustraciones para que se asimilen mejor los conceptos.
4. Obtención de materias primas.
Conocer el concepto de perfume.
Diferenciar los componentes que forman parte de un perfume.
Conocer cual es la estructura de un perfume.
Distinguir los mecanismos de obtención de las materias primas.
Analizar la elaboración de un perfume.
Al finalizar esta unidad, el alumnado demostrará que:
Conoce el concepto de perfume.
Identifica las diferentes componentes de un perfume.
Reconoce la estructura de un perfume.
Distingue los mecanismos de obtención de las materias primas.
Analiza cómo se obtiene un perfume.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Las soluciones perfumadas
En esta unidad didáctica el alumnado conocerá las soluciones perfumadas y los diferentes tipos. Se abordará un estudio de la influencia del aroma en el perfume. Por otro lado se trabajará la conservación, la aplicación y la elección de los diferentes perfumes. Esta unidad es puramente teórica, así que se deben emplear ejemplos concretos para que se asimilen mejor los conceptos.
1. Las fragancias.
2. Tipos de perfumes.
3. La influencia en el aroma de un perfume.
4. Conservación de los perfumes.
5. La aplicación de los perfumes.
6. La elección de un perfume.
7. Relación del perfume con la moda y con la imagen personal.
Conocer las fragancias que se utilizan para elaborar perfumes.
Diferenciar los tipos de perfumes.
Identificar los factores que influyen en el aroma de un perfume.
Conocer las normas de conservación y precauciones de uso de los perfumes.
Analizar los criterios para la elección de un perfume.
Interpretar la relación del perfume con la moda y con la imagen personal.
Conoce las fragancias que se utilizan en la elaboración de perfumes.
Sabe diferenciar los tipos de perfumes.
Identifica los factores que influyen en el aroma de un cosmético.
Analiza los criterios para la elección de un perfume.
Relaciona el perfume con la moda.
Sabe diferenciar las diferentes alteraciones del pelo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Los productos de aromaterapia y aromacosmética
En esta unidad se estudian los conceptos de aromaterapia, aromacosmética y neurocosmética. Se deberá aprender las plantas utilizadas así como los aceites esenciales utilizados en la elaboración de cosméticos naturales. Este tema está muy relacionado con el módulo de cosmetología para estética y belleza.
1. Aromaterapia y aromacosmética.
2. Neurocosmética.
3. Plantas utilizadas.
4. Aplicaciones de la aromaterapia.
6. Cosmética personalizada.
Conocer los conceptos de aromaterapia y aromacosmética.
Diferenciar los tipos de aceites esenciales.
Relacionar las moléculas aromáticas con el sistema nervioso.
conservación de los aceites esenciales. Identificar los aceites portadores con los que se pueden mezclar los aceites esenciales.  Personalizar los tratamientos de estética y belleza mediante el empleo de aceites esenciales.
Conoce los conceptos de aromaterapia, aromacosmética y neurocosmética.
Sabe diferenciar los tipos de aceites esenciales.
Relaciona las moléculas aromáticas con el sistema nervioso.
conservación de los aceites esenciales. Identifica los aceites portadores con los que se pueden mezclar los aceites
esenciales. Sabe personalizar los tratamientos de estética y belleza mediante el empleo de aceites esenciales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Cosmética natural y productos complementarios
En esta unidad se estudian la cosmética natural y los productos complementarios así como su regulación. Se introducen conceptos fundamentales, que sería muy importante que los alumnos y alumnas asimilen correctamente para permitir diferenciar de los cosméticos naturales ecológicos, porque van a tener mucha utilidad tanto en esta unidad como en las posteriores. Los contenidos de esta unidad son teóricos pero de gran importancia para las unidades posteriores. Esta unidad está muy relacionada con los módulos de: técnicas de higiene facial y corporal y actividades en cabina de estética además de cosméticología para estética y belleza.
1. Concepto de cosmética natural.
2. Otros conceptos relacionados con la cosmética natural.
3. Ventajas y desventajas de la cosmética natural.
4. Regulación de los cosméticos naturales.
5. Criterios básicos para escoger cosmética natural.
6. Cosmética natural ecológica.
7. Productos complementarios.
 Conocer el concepto de cosmética natural y de otros conceptos relacionados con ella. Interpretar las ventajas y desventajas de la cosmética natural. Conocer la regulación de los cosméticos naturales. Utilizar los criterios básicos para escoger cosmética natural.  Conocer el cosmético de cosmética natural ecológica.  Diferenciar los productos complementarios a la cosmética natural.
 Conoce el concepto de cosmética natural y de otros conceptos relacionados con ella. Interpreta las ventajas y desventajas de la cosmética natural. Conoce la regulación de los cosméticos naturales. Utiliza los criterios básicos para escoger cosmética natural.  Conoce el cosmético de cosmética natural ecológica.  Diferencia los productos complementarios a la cosmética natural.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Fitocosmética
En esta unidad se estudia el concepto de fitocosmética, sus efectos y sus usos al igual que las sustancias vegetales y los extractos vegetales de interés en la elaboración de cosméticos.
Sustancias vegetales de interés cosmético.
Cosméticos con extractos vegetales.
Efectos y usos de la fitocosmética.
Conocer el concepto de fitocosmética.
Diferenciar las sustancias vegetales de interés cosmético.
Conocer los extractos vegetales de interés cosmético.
Diferenciar los cosméticos con extractos vegetales.
Relacionar los efectos y usos de la fitocosmética.
Conoce el concepto de fitocosmética.
Diferencia las sustancias vegetales de interés cosmético.
Conoce los extractos vegetales de interés cosmético.
Diferencia los cosméticos con extractos vegetales.
Relaciona los efectos y usos de la fitocosmética.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Cosmética marina
En esta unidad se estudian el concepto de cosmética marina y sus productos. Para facilitar su estudio incluye muchas ilustraciones de los diferentes tipos de cosmética marina.
Concepto de cosmética marina.
Productos derivados de los peces.
Cosméticos marinos.
Conocer el concepto de cosmética marina.
Diferenciar los tipos de algas de utilidad cosmética.
Estudiar la composición del plancton y de los caparazones de crustáceos.
Reconocer los productos derivados de los peces.
Conocer la importancia del polvo de perlas en la elaboración de cosméticos.
Distinguir los cosméticos marinos.
Conoce el concepto de cosmética marina.
Diferencia los tipos de algas de utilidad cosmética.
Estudia la composición del plancton y de los caparazones de crustáceos.
Reconoce los productos derivados de los peces.
Conoce la importancia del polvo de perlas en la elaboración de cosméticos.
Distingue los cosméticos marinos.
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Arcillas y minerales utilizados en cosmética
En esta unidad se estudian las arcillas y minerales de utilidad en la elaboración de cosméticos, así como sus efectos y usos.
Tipos de arcillas.
Propiedades de las arcillas.
Efectos y usos de las arcillas.
Concepto de peloide.
Tipos de peloides.
Propiedades de los peloides.
Efectos y usos de los peloides.
Conocer el concepto de arcillas y de peloide.
Diferenciar los tipos de arcillas y los tipos de peloides.
Estudiar las propiedades de las arcillas y de los peloides.
Conocer los efectos y usos de las arcillas y de los peloides.
Conoce el concepto de arcillas y de peloide.
Diferencia los tipos de arcillas y los tipos de peloides.
Sabe diferenciar las propiedades de las arcillas y de los peloides.
Conoce los efectos y usos de las arcillas y de los peloides.
UNIDAD DIDÁCTICA 8: Nutricosméticos
En esta unidad se estudian los conceptos de nutricosmético, nutracéutico y twincosmética. Se trabajan los beneficios, tipos, eficacia y requisitos de los nutricosméticos. Todos estos conceptos teóricos se pueden explicar fácilmente con ayuda de las ilustraciones expuestas a lo largo de la unidad.
Concepto de nutricosmético.
Concepto de nutracéutico.
La twincosmética.
4. Beneficios de los nutricosméticos.
5. Tipos de nutricosméticos.
6. Eficacia de los nutricosméticos ..
7. Requisitos de los nutricosméticos.
Conocer los conceptos de nutricosmético, nutracéutico y twincosmética.
Diferenciar los tipos de nutricosméticos.
Estudiar los beneficios que aportan los nutricosméticos.
Conocer la eficacia y los requisitos de los nutricosméticos.
Conoce los conceptos de nutricosmético, nutracéutico y twincosmética.
Diferencia los tipos de nutricosméticos.
Estudia los beneficios que aportan los nutricosméticos.
Conoce la eficacia y los requisitos de los nutricosméticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 9: Los establecimientos de perfumería y cosmética natural
En esta unidad se aborda la aparatología empleada en los tratamientos básicos de estética.
Se trata de un tema muy ameno, que resulta sencillo para el estudio porque está muy relacionado con los módulos prácticos.
Presenta muchas ilustraciones que facilitan el reconocimiento visual del tipo de aparato con su explicación correspondiente.
1. Importancia del merchandising, la decoración y el perfume ambiental en los establecimientos de perfumería y cosmética natural.
2. Tipos de establecimientos de perfumería y cosmética natural.
3. Características del comprador de perfumería y cosmética natural.
 Conocer el concepto de merchandising en los establecimientos de perfumería y cosmética natural. Estudiar la importancia de la decoración y del perfume ambiental en estos establecimientos.  Diferenciar los tipos de establecimientos de perfumería y cosmética natural.
 Conoce el concepto de merchandising en los establecimientos de perfumería y cosmética natural.  Estudia la importancia de la decoración y del perfume ambiental en estos establecimientos.  Diferencia los tipos de establecimientos de perfumería y cosmética natural.
UNIDAD DIDÁCTICA 10: Elaboración de perfumes y cosméticos naturales
En esta unidad se estudia la elaboración de cosméticos empleando el instrumental adecuado.
Esta unidad es eminentemente práctica en la que se enseña a realizar fórmulas cosméticas naturales en el laboratorio.
1. Instrumental empleado en la elaboración de cosméticos.
2. Fórmulas cosméticas.
Conocer el instrumental empleado en la elaboración de cosméticos.
Trabajar diestramente con la aparatología e instrumentos del laboratorio.
Explicar las fórmulas cosméticas según la forma de presentación.
Interpretar las condiciones de almacenamiento adecuadas.
Estudiar la elaboración de las diferentes fórmulas cosméticas.
Conoce el instrumental empleado en la elaboración de cosméticos.
Trabaja diestramente con la aparatología e instrumentos del laboratorio.
Explica las fórmulas cosméticas según la forma de presentación.
Interpreta las condiciones de almacenamiento adecuadas.
Estudia la elaboración de las diferentes fórmulas cosméticas.
ANEXO I. CURRÍCULOS
A continuación se muestra el currículo desarrollado por el MEC
BOE nº 83, de 7 de abril de 2011.
Módulo Profesional: Perfumería y Cosmética Natural. Código: 0642.
Páginas 51016, 51017 y 51018.
VER TEXTO DE LA ORDEN
http://www.boe.es/boe/dias/2011/05/23/pdfs/BOE-A-2011-8907.pdf
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