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Timestamp: 2019-12-12 10:50:56+00:00

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ethics training | SPAZIOETICO ASSOCIAZIONE PROFESSIONALE
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2 commenti Pubblicato da Massimo Di Rienzo su 3 Mag 2018
A tutte le Università ed i Centri di ricerca e di formazione pubblici e privati!
@spazioetico cerca un partner istituzionale per la promozione di un CORSO DI ALTA FORMAZIONE in
ETHICS TRAINER SSN
(FORMATORE/PROGETTISTA IN MATERIA DI ETICA E INTEGRITA’)
L’ETHICS TRAINER SSN è colui che, nell’ambito delle organizzazioni del Servizio Sanitario Nazionale, PIANIFICA ED ATTUA LA FORMAZIONE ALL’ETICA E ALL’INTEGRITA’ (formazione generale con approccio valoriale) ATTRAVERSO L’UTILIZZO DEI DILEMMI ETICI E DI SCENARI DI VITA REALI (REAL-CASE SCENARIOS).
In numerose occasioni in cui @spazioetico è stato chiamato a formare dipendenti e responsabili della prevenzione della corruzione ci è stata manifestata la volontà di costituire gruppi di formatori interni alle amministrazioni che siano in grado di pianificare e gestire la formazione all’etica e all’integrità così come indicato nel Piano Nazionale Anticorruzione del 2013.
@spazioetico ha acquisito nel tempo tutta l’expertise scientifica necessaria per sviluppare e gestire un percorso formativo di alta specializzazione.
Quello che cerchiamo è un PARTNER ISTITUZIONALE (Università, Centro di ricerca o formazione, ecc…) che abbia l’infrastruttura necessaria per la promozione, l’organizzazione e la co-gestione del percorso formativo.
Il CORSO DI ALTA FORMAZIONE ha lo scopo di rafforzare le competenze dei Responsabili della prevenzione della corruzione e della trasparenza e gli operatori della formazione in ambito sanitario pubblico, formatori professionali, esperti, trasferendo competenze e conoscenze al fine di introdurre nelle organizzazioni del SSN la figura dell’ethics trainer, un formatore/progettista della formazione che sa pianificare e gestire un processo di formazione generale con approccio valoriale attraverso l’utilizzo di casi concreti, con particolare riferimento ai “dilemmi etici”.
Il corso di alta formazione intende rafforzare le competenze dei soggetti preposti alla gestione dell’integrità trasferendo un approccio formativo del tutto originale in Italia, ma applicato a larga scala nei Paesi OCSE. Si tratta dell’uso dei dilemmi etici. La formazione attraverso i dilemmi etici è un settore in espansione anche in Italia, grazie a @spazioetico, la comunità di professionisti della formazione che promuove il corso di alta formazione e che adotta tale approccio in molti dei suoi percorsi formativi.
@spazioetico ha recentemente ottenuto un importante riconoscimento dal Policy paper del progetto Curiamo la corruzione dal titolo “Indicazioni orientative ai fini dell’elaborazione e attuazione di politiche pubbliche e pubblico-private per contrastare in modo efficace e realistico i fenomeni e i rischi di corruzione nel sistema sanitario nazionale italiano“.
MODULI FORMATIVI*
MODULI**
1 Introduzione al corso di alta formazione e all’uso dei dilemmi etici per la formazione generale con approccio valoriale nel SSN:
Introduzione alla formazione generale con approccio valoriale
Il triangolo della corruzione: dimensione organizzativa, economica e etica
Meccanismi di base del fenomeno corruttivo: asimmetria informativa (primaria e secondaria), asimmetria relazionale, conflitto di interessi, azzardo morale.
Il processo di scrittura dei dilemmi etici (real-case scenario)
Elaborazione del primo dilemma etico
2 Il conflitto di interessi:
Introduzione al conflitto di interessi: definizioni di interesse, reti di collegamento, relazione di agenzia, interessi primari e interessi secondari, collegamenti di interessi, interessi-guida
La specificità del conflitto di interessi in ambito sanitario
Il comportamento di astensione ex articolo 7 Codice di Comportamento PA,
Il comportamento di segnalazione dei collegamenti di interessi ex articolo 5 e 6 Codice di Comportamento PA
L’accettazione o la richiesta di doni, regali o altre utilità (articolo 4 Codice di Comportamento PA)
Presentazione di dilemmi etici sul conflitto di interessi in ambito sanitario
Elaborazione del secondo dilemma etico
4 Il whistleblowing ed il dilemma della segnalazione:
Il comportamento di segnalazione ex articolo 8 Codice di Comportamento PA
Cultura della segnalazione
Gli standard di protezione individuati dalla proposta di Direttiva europea
Elaborazione del terzo dilemma etico
5 Il comportamento nei rapporti con l’utenza:
Il comportamento del dipendente pubblico nel rapporto con l’utenza ex articolo 12 Codice di Comportamento PA
Presa in carico dell’utenza, identificabilità, divieto di orientamento al privato
Gestione delle dichiarazioni
Elaborazione del quarto dilemma etico
6 Il comportamento in servizio:
Il comportamento del dipendente pubblico in servizio ex articolo 11 Codice di Comportamento PA
Gestione dei materiali e delle risorse
Responsabilità verso il gruppo di lavoro
Elaborazione del quinto dilemma etico
7 I dilemmi etici nelle aree generali e specifiche (cfr. PNA 2015). Laboratorio di scrittura di dilemmi etici sulle aree:
“acquisti in sanità”, “attività libero professionale e liste di attesa”, “rapporti contrattuali con privati accreditati”, “farmaceutica, dispositivi e altre tecnologie”, ricerca, sperimentazioni e sponsorizzazioni”, “attività conseguenti al decesso in ambito intraospedaliero”, “gestione delle entrate, delle spese e del patrimonio, “controlli, verifiche, ispezioni e sanzioni (prevenzione)”, “incarichi e nomine”, “affari legali e contenzioso”, ecc…
Elaborazione del sesto dilemma etico
8 La leadership etica:
Il comportamento del dirigente ex articolo 13 Codice di Comportamento PA
La qualità della funzione dirigenziale
Elaborazione del settimo dilemma etico
9 Chiusura del corso di alta formazione e realizzazione di un piano di formazione
* Ogni modulo è composto da 24 ore di lezione+attività laboratoriale per un totale di 216 ore.
** Tale composizione è del tutto esemplificativa. I moduli possono essere adattati a specifiche esigenze del partner.
MASSIMO DI RIENZO: Fondatore di @spazioetico. Formatore e consulente per la pubblica amministrazione.
Appassionato di trasparenza ed integrità ha avuto la fortuna di incrociare Andrea Ferrarini che lo ha aiutato a costruire solide teorie e ad applicare una logica ferrea alle sue intuizioni.
ANDREA FERRARINI. Fondatore di @spazioetico. Filosofo “prestato” alla consulenza, si occupa prevalentemente di prevenzione della corruzione e trasparenza presso Regioni ed Enti Locali.
Appassionato di grafici, processi, tabelle e fattori di rischio, ha fortunatamente incrociato Massimo Di Rienzo, che gli ha fornito dei “casi concreti” a cui applicarli.
Per approfondimenti, scaricare il documento: ETHICS_TRAINER_SSN
L’apprendimento attraverso i dilemmi etici nella prevenzione della corruzione è paragonabile all’apprendimento della storia e della filosofia nella scuola. Conoscere le misure di contrasto alla corruzione non basta, così come non basta apprendere il funzionamento di un dispositivo elettronico. Occorre comprendere come i meccanismi che sono alla base delle dinamiche corruttive, e, cioè, le vulnerabilità organizzative, la configurazione degli interessi ed i meccanismi di automanipolazione, influenzino l’agire degli agenti pubblici in concreto. Per questo noi di spazioetico costruiamo scenari di vita reale.
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References: articolo 7
 articolo 5
 articolo 8
 articolo 12
 articolo 11
 articolo 13