Source: http://openfsm.net/projects/qfsmet/qfsmet-documentos-fsmet19-comentados
Timestamp: 2019-06-18 06:21:15+00:00

Document:
qfsmet documentos fsmet19 comentados - Questions & Quiosco FSMET (demo) - OpenFSM
qfsmet documentos fsmet19 comentados
Intro - A= doc FSMET2020 - A1 origen FSMET - A2 que son ET? - A3 Porque FSMET - A4 Movimientos & retos - A5 3 momentos claves - A6 Quien organiza - A7 como participar - A9 sitio : sobre FSMET - A10 sitio : gobernanza - A11 sitio : participar
B= doc FSMET19 - B2 proceso FSMET - B3 FSMET19 dia 5 - B3 FSMET19 dia 6 - B3 FSMET19 dia 7 - B4 objetivos FSMET19 - B5 metodos FSMET19 - B6 sugerencia sobre cronograma fsmet19 - B7 Lexico FSMET
AnexoA Economias transformadoras - AnexoB Grito unanime
Comentando textos mandados a invitadxs FSMET19 o visible en el sitio FSMET
Amarillo : destacando parte del texto FSMET19
Azul : destacando elementos de vocabulario conceptual del texto
Azul oscuro : destacando formulas a comentar
Gris y con @ : comentando el texto
@ver > indica un enlace desde un comentario a insumos hechos en otros documentos sobre experiencia FSM y caso FSMET y sobre cronograma FSMET19
En la parte A= doc FSMET2020 se ha agregado en capitulo 6 7 8 9 10 11 textos que se encuentran en el sitio web y que complementen a veces los documentos mandados a invitados FSMET19, y en la parte B= doc FSMET19 se ha agregado punto 6 y 7
Enfoque de los comentarios hecho
Introducir la palabra “confluencia” como variante de “convergencia” o “articulación” no necesariamente clarifica si hay ambiente de confusión sobre “ sobre qué” y “como” se va a “confluir”, y para que se usa una plataforma en línea,
De manera general no hay distinción conceptual visible en los dos textos FSMET19 entre tareas de “facilitación” (puesta a disposición de forma de participación a los participantes y opciones de macro programación) y tareas de “participación”, (producción auto gestionada de contenidos en el proceso mediante las formas de participación propuestas ), seria sabio diferenciar mas nítidamente las cosas ( @ver A3 Distincion Facilitacion/Participacion y B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET)
Por ejemplo para FSMET19 hacer una asamblea de confluencia sobre facilitación, con necesidad de decisión por consenso
Luego se podria transformar en una o varias asambleas de articulación para iniciar contenidos sin que sea decisiva sino inventariando posibilidades potencialidades, y sin necesidad de llegar a consensos
para FSMET20 podría haber una asamblea de confluencia para hablar de actualización de metodología del proceso , sobre por ejemplo como se usara el calendario/ agenda plural y habría varias asambleas de articulaciones/convergencias sobre temas autorganizados
También hay una ausencia de indicaciones sobre “como”, bajo que formas , cuando , donde , se implementara básicamente el proceso de participación ,“debajo” de formaciones de grupos ,espacios, confluencias que ocupan todo el texto etc
Acumulo FSM
La referencia al proceso FSM y carta de principios esta claramente anunciada, y por esto se puede usar el acumulo metodológico FSM básico, Apropiarse del vocabulario que conlleva sea de formas establecidas “ actividades asambleas de convergencia articulación auto organización, sea de formas en exploracion iniciativas agora de futuros @ver la parte A (A= Experiencia FSM
y en complementación de este , ver especificidades FSMET sea en formas de participacion o sea en organización de facilitación @ver la parte B (B= Caso FSMET
De ahí surgen sugerencia para el cronograma FSMET19 @ver la parte C (C= Examen y propuesta cronogorama FSMET19)
A/ 2020
Intro sitio : https://transformadora.org/es/2020
Una semana de actividades: charlas, asambleas generales y actividades culturales./p>
Participantes: entidades vinculadas a los distintos ejes, representantes de redes y movimientos sociales a nivel local e internacional; representantes de instituciones públicas. Abierto a la ciudadanía.
Queremos que sea un espacio útil de interconexión entre los ejes, donde se concrete una agenda mundial común sobre las economías transformadoras, con compromisos colectivos y acuerdos específicos, asegurando la continuidad del movimiento después del proceso de confluencia de dos años. @ver B1 Que es proceso FSMET
Será también una semana abierta a todas las personas interesadas, para dar a conocer “el otro mundo que ya existe” y con una programación que involucre a la población local y a las iniciativas transformadoras.
A1 Foro Social Mundial de las Economías Transformadoras (FSMET): el otro mundo que ya existe
El Foro Social Mundial de las Economías Transformadoras (FSMET) es un proceso de confluencia de los diferentes movimientos de la economía alternativa, que llamamos economías transformadoras, a un nivel tanto local como internacional.
@definir FSMET como proceso de intercomunicaion/confluencia es más genérico que definirlo solo como proceso de confluencia A1 Que es un proceso FS B1 Que es proceso FSMET Metas & area
@ también tomar en cuenta que el evento FSMET20 será abierto a gente participante que no se considera “parte de un movimiento de economía”
@Este proceso es para construir y desarrollar y esto es el objeto de las discusiones y actos de facilitación de este futuro proceso en el cual se espera una participación cada vez mayor en relación con los retos planetarios.
@Esta noción de facilitación no aparece explícitamente en el texto, cuando la distinción facilitación participación es una ayuda en muchas discusiones A2 Facilitacion B2 Facilitacion FSMET
Estos movimientos sociales e iniciativas se construyeron con los sedimentos del “otro mundo es posible” del movimiento alterglobalización, y tradiciones de larga data como el cooperativismo y las economías comunitarias.
Comparten la voluntad de poner en el centro de la economía a las personas y al medio ambiente, acabar con la economía basada en el extractivismo, el crecimiento, la competitividad y el mercado financiero, y caminar hacia sociedades resilientes y colaborativas que trabajen juntas y construyan y refuercen alianzas.
Desde el 2001, estos movimientos sociales se encuentran en el Foro Social Mundial para, entre otros objetivos, buscar alternativas a las problemáticas sociales derivadas del neoliberalismo y la globalización económica. El último Foro Social Mundial se celebró en Salvador de Bahía (Brasil) en 2018.
En el marco del Foro Social Mundial de Montreal en 2016, se aprobó la decisión de organizar una edición del Foro Social Mundial centrada en las economías transformadoras en 2020.
@ Esta edición del foro Es la un foro social mundial temático
@es interesante mostrar como emerge la ideas de una macro iniciativa de facilitación como la de usar la metodología del foro social para avanzar en el desarrollo de prácticas económicas alternativas
@que se puede decir de la participación de actores de economías transformadoras en el proceso fsm hasta ahora. Y apreciar mejor el salto cualitativo y cuantitativo que se pretende hacer con el FSMET
Se escogió la ciudad de Barcelona para acoger este evento, teniendo en cuenta que Catalunya es un referente mundial del cooperativismo y la economía solidaria, con una historia marcada por las luchas sociales.
A2. ¿Qué son las Economías Transformadoras?
En la práctica, nos damos cuenta que ese “otro mundo posible” del que hablan los movimientos alterglobalización ya existe. Desde el punto de vista de la economía, se manifiesta en las diversas propuestas y prácticas de transformación que intentan trascender los marcos tradicionales del capitalismo.
Estas iniciativas son lo que llamamos “economías transformadoras”.
Las economías transformadoras son, por tanto, todas aquellas prácticas de reorganización socioeconómica que introducen puntos de crítica sobre el sistema económico dominante, y formulan propuestas de cambio socioeconómico.
@ economía transformadora = iniciativa que puede ser exploratoria, = propuestas y practica . Se salta así de la prefiguración/intento/experiencia a una noción más genérica @ver B7 Lexico FSMET
La principal diferencia de estas propuestas con respecto al sistema capitalista hegemónico son los dos principios en los que se basa:
poner en el centro la sostenibilidad de la vida, que incluye la naturaleza, las comunidades y nuestros propios cuerpos, y
apostar por una distribución igualitaria del poder, mediante una organización de los sistemas productivos democrática y sin ánimo de lucro. [Más información] http://transformadora.org/es/economias-transformadoras
@este link llega dos textos reproducidos más abajo parece que no está accesible en inglés y francés
Las economías transformadoras “El círculo virtuoso de las economías transformadoras” y luego “Un grito unánime de impugnación al régimen”AnexoA Economias transformadoras - AnexoB Grito unanime
A3. ¿Por qué convocamos a un Foro Social Mundial de las Economías Transformadoras?
Aunque las propuestas de las economías transformadoras ya están funcionando y conformando ese “otro mundo posible”, se enfrentan a algunos retos:
están aún dispersas, y
carecen de un relato común que permita llegar a las mayorías sociales con un mensaje claro y atractivo.
proponer una alternativa plural, y
hacer visible este mosaico de propuestas de las economías transformadoras como un todo,
que permita ir más allá de la posición marginal que ahora ocupan en el tablero.
Por eso, el FSMET pretende servir para unir fuerzas entre todos aquellos procesos de confluencia que ya se están dando, basados en el mutuo reconocimiento de los aspectos complementarios
@El FSMET no es un actor > “se pretende con el FSMET” servir para "….
@ la problemática de dispersión esta abordada con la noción de mutuo reconocimiento y de confluencias - la modalidad y temporalidad participativa , para sustentar dinámicas de intercomunicación ( reconocimiento) , y de articulación ( confluencia), la opción de formas de participación para eso son lógicamente un objeto de reflexión y discusión colectiva FSMET19 @ver ,B1 Que es proceso FSMET Metas & area
@Cuales opciones están eventualmente ya tomadas en la plataforma virtual en relación a estas opciones también es una pregunta @ver , B4C plataformas virtuales FSMET
La finalidad será construir juntas una agenda común global de largo plazo para reivindicar el otro mundo que ya existe.
@ la palabra "agenda común" es mas directiva y menos “plural” que la palabra "calendario común" - la modalidad y temporalidad participativa , para alimentar este calendario/agenda la opción de formas de participación para eso son lógicamente un objeto de reflexión y discusión colectiva FSMET19
@Cuales opciones están eventualmente ya tomadas en la plataforma virtual en relación a estas opciones también es una pregunta - @ver colectia de anuncio de iniciativas y calendario de futuros en FSMET ( segun quiosco demostrativo) @ver experiencia calendario de futuros FSMM18/19
Además, el FSMET propone dar visibilidad pública y reconocimiento a los proyectos de economías transformadoras y proporcionar una narrativa alternativa para enfrentar al discurso hegemónico capitalista.
@El FSMET no es un actor > “se propone con el FSMET” dar visibilidad ….
@Quien va proporcionar la narrativa y como ¿ - La modalidad y temporalidad para construir esta(s) narrativa(s) , la opción de formas de participación es lógicamente un objeto de reflexión colectiva FSMET19 @ver , B1 Que es proceso FSMET Metas & area
@Cuales opciones están eventualmente tomadas en la plataforma virtual en relación a estas opciones también es una pregunta
A4. Movimientos, acciones y retos
Para tratar de organizar los diferentes ámbitos de debate de las economías transformadoras, el FSMET se articulará, en un principio, en torno a cuatro movimientos transformadores, que buscarán sus puntos de confluencia a lo largo del proceso: las economías feministas y la perspectiva de género, el movimiento agroecológico y por la soberanía alimentaria, los procomunes (naturales, urbanos, digitales y del conocimiento) y las economías sociales y solidarias.
Aunque cada uno de estos movimientos está en proceso de autodefinición, damos algunos conceptos que los caracterizan:
- Economías feministas y perspectiva de género
Las economías feministas se centran en las actividades y prácticas que se realizan en el espacio doméstico, y tienen como objetivo el cuidado de otras personas. Estas tareas, como la limpieza de la casa, la preparación de los alimentos, o el cuidado de personas dependientes (adultos mayores, infancia), han sido generalmente asumidas por mujeres, mientras los hombres se dedicaban al trabajo productivo remunerado fuera del espacio doméstico. Es lo que entendemos como división sexual del trabajo.
Las economías feministas plantean que las tareas de cuidados son la base para la reproducción de la vida y para asegurar el bienestar, y proponen situar la vida y todos los procesos que la hacen posible en el centro de la organización socioeconómica. Eso implica dar importancia a la economía de los cuidados, y al papel clave de las mujeres.
- Movimiento agroecológico y por la soberanía alimentaria
El movimiento agroecológico y los movimientos por la soberanía alimentaria son los principales movimientos en defensa de la tierra a nivel global. Replantean un modelo de producción agrícola de alimentos como pieza básica para sostener la vida, y reformulan nuestra relación con la Tierra y los ciclos naturales. Estos movimientos tienen conexión con otros como el ecologismo social o el decrecimiento, que proponen una crítica al modelo de desarrollo occidental actual.
- Procomunes (naturales, urbanos, digitales y de conocimiento)
La economía de los comunes o procomunes se basa en la gestión comunitaria de los recursos, ya sean naturales, urbanos o digitales. Da importancia a las relaciones de gratuidad y reciprocidad que se generan en los vínculos de las comunidades, y propone una alternativa a los roles que históricamente han asumido el Estado y el mercado a la hora de producir, gestionar y asignar recursos en el sistema económico.
- Economías solidarias (comercio justo, cooperativismo, finanzas éticas...)
En la economía solidaria, la gente común tiene un rol activo en determinar el curso de todas las dimensiones de la vida humana: económica, social, cultural, política y ambiental. Existe en todos los sectores de la economía: la producción, las finanzas, la distribución, el intercambio, el consumo y la gobernanza. Combina la economía social tradicional con nuevas prácticas de auto-organización y democratización de la economía. No busca el lucro, sino proveer de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de las personas. Incluye iniciativas de comercio justo, cooperativismo, finanzas éticas, cooperativas de consumo, redes de intercambio…
A partir de las relaciones entre estos movimientos, y otros que podrán unirse al proceso, en el Foro se trabajará sobre diferentes acciones transformadoras de la economía que son transversales a los diferentes movimientos, como
- la co-construcción de políticas públicas (que involucra a instituciones públicas transformadoras), o
- la educación e investigación (que implica a agentes de la educación formal, como escuelas, institutos y universidades, y de la educación no formal y popular).
@ la Campana curriculum global ESS es un actor colectivo en educación e investigación,( tambien es una inicaitiva) hay redes academicas
@Acciones transformadoras transversales – “co construcción” de políticas publicas y “educación” son palabras de accion > esta nocion esta a continuación considerada al igual de un actor de tipo movimiento - una comunidad de co constructores y una comunidad de educadores ¿
El proceso está abierto para que surjan nuevas acciones transformadoras.
@ tal vez la “Co-construcion y Divulgación” de una narrativa prodria ser una acción transformadora transversal?
@ la palabra transversal podría también ser “ genéricas”, la nocion de accion transversal es imprecisa en el texto @ver B7 Lexico FSMET
Todas estas discusiones se articularán en torno a retos compartidos, a los que el FSMET quiere dar respuesta desde cada uno de los movimientos y de las acciones transformadoras. Es en este proceso donde se producirá la confluencia entre los diferentes agentes de cambio, que orientarán los debates y marcarán la agenda hacia 2020.
@Comienza aquí la “actorificacion” de las “acciones transformadoras” (transversales) la nocion de accion transversal es imprecisa en el texto @ver B7 Lexico FSMET
ESQUEMA MOVIEMENTOS economia solidària economies feministes comuns agroecologia transversales compartidos > ACCIONES TRANSFORMADORAS TRANSVERSALES > RETOS COMPARTIDOS
@Obs : No esta claro porque en este esquema seria SOLAMENTE “a través” de acciones transversales de contruccion que se llega a los “retos compartido”. Estas acciones transversales pueden ser vividas como no transversales. También se podría constatar durante discusiones que hay retos similares enfrentados sin mediación de acción transversal
A 5. Tres momentos clave
El proceso de confluencia prevé tres momentos clave:
@El proceso de confluencia es el FSMET. Asi esta definido
Falta aquí un elemento de puesta en perspectiva: se podría primero definir el proceso FSMET como proceso de intercomunicación /confluencia con vocación a ser permanente, aunque basado en “trechos temporales” sucesivos, entorno a un evento, con un primer trecho entorno al evento FSMET20. Ahí aparece el reto de pensar en las “formas de participación” permanente en este proceso, en el evento y fuera de este, para su desarrollo y continuidad durante la fase 19-20 y mas alla - @ver A4 Formas de participacion B4A Formas de participacion FSMET19 - B4B formas de participacion FSMET
En esta perspectiva: El FSMET19 es un arranque del proceso FSMET, El FSMET20 es un primer momento céntrico del proceso FSMET, y Puede haber otros eventos FSMET 2022 etc dentro del proceso.
1/ Encuentro internacional preparatorio hacia el FSMET 2020: 5, 6 y 7 de abril de 2019
Será un encuentro de trabajo con entidades vinculadas a las economías transformadoras, redes y movimientos a nivel local e internacional. En este primer encuentro se tratará de reconocernos entre los diferentes actores, establecer los retos a debatir, y el proceso hacia 2020.
También se pretenden acordar los planes de trabajo, el modelo de gobernanza y validar los próximos pasos a seguir.
@Planes de trabajo > de la facilitación del proceso de intercomunicación/ confluyencia?
@Gobernanza > de la facilitación del proceso de intercomunicación/ confluencia ¿
@la gente invitada en FSMET2019 son potenciales “facilitadores”, y son potenciales “participantes activos” primeros/destacados/identificados desde el núcleo impulsor. “Participantes activos” significa que son capaces de usar autónomamente en articulación formas de participación para hacer una parte de los esfuerzos de visibilidad y confluencia. @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
2/ Foro Social Mundial de las Economías Transformadoras 2020
Se plantea como una semana de actividades, con charlas, asambleas generales y actividades culturales abiertas a la ciudadanía. Se pretende como un espacio útil de interconexión entre los movimientos, donde se pueda dar a conocer el otro mundo que ya existe, y concretar una agenda global común sobre las economías transformadoras, con compromisos colectivos y acuerdos específicos.
@se entiende que El FSMET 2020 es un evento/momento en un proceso “de intercomunicación/confluencia” FSMET mas amplio que se pretende construir
@ El texto menciona una serie de “formas” en el evento que se pueden comparar con formas practicadas o en exploración en eventos FSM: Charlas = actividades autogestionadas? - Asambleas generales = asamblea de convergencia /articulación para acción? (que no son “generales” sino también auto organizadas) - Compromisos = declaraciones de participantes que se pueden considera como iniciativas? - Acuerdos específicos = iniciativas? @ver A4 Formas de participacion
@Compromisos colectivos = suena a texto de tipo que están en cartas donde se dice “nosotros” y están o no firmados
@Acuerdos específicos = articulaciones particulares para “iniciativas “concretas especificas?
@ dar a conocer esta en la idea de visibilidad, pero la construcción de narrativa, y modalidades para esto esta ausente, @concretar agenda,
En estos dos asuntos no se habla de la problemática de la forma y temporalidad en que se hace esto. Definir opciones/modalidades para trabajar esta forma a partir de FSM podría ser un objetivo explícito de FSMET19 @ver C= Examen y propuesta cronogorama
También se quiere asegurar la continuidad del proceso de confluencia y de mutuo reconocimiento entre movimientos y acciones transformadoras.
@ Esta frase seria mejor ubicada en un párrafo introductor. Esta tarea de asegurar continuidad comienza ahora después de FSMET2019, y se extiende después de FSMET2020.@ver A1 Que es un proceso FS
@La cuestión de las formas de participación en el proceso no está claramente formulada, sino con las palabras “planes de trabajo” (ambiguo si es facilitación o participación) y “gobernanza”
@aqui la palabra “acciones transformadoras” otra vez esta actorificada : se refiere a una comunidad de actores y no a las acciones que ella hace
3/ Agenda global común (no es un momento…)
El proceso de confluencia entre movimientos y acciones transformadoras de la economía no acaba con la celebración del FSMET, sino que se proyecta a futuro sobre la base de los retos compartidos y la interconexión entre los diferentes agentes.
@la agenda que “se concreta” durante el FSMET20 está presentado como “un tercer momento” del proceso de confluencia es una formulación extraña: más bien seria la “intercomunicación en torno a esta agenda, facilitada por la gobernanza de FSMET” que sería un sustento de una tercera fase post evento FSMET20
@ y que pasa en la fase intermedia FSMET19 y FSMET20 – puede haber emergencia de elementos de calendario de iniciativas que será un ingrediente para esta agenda que se concreta ( @ver quiosco FSMET demostrativo) A4 Formas de participacion - A4B Sitio web
ESQUEMA HACIA EL FSMET:
primeros cultivos + encuentro 5-7 abril > Proceso de confluencia FSM ET 2020 > Agenda común
A6/ ¿Quién organiza el FSMET?
Las entidades impulsoras del FSMET son las redes de economía solidaria: ·
Xarxa de Economia Solidària (XES) de Catalunya ·
REAS, Red de Redes de Economía Alternativa y Solidaria ·
Se ha puesto en marcha un Comité de Promoción Internacional, que funcionará como un lugar de encuentro entre las grandes redes internacionales que promueven las economías transformadoras, estableciendo contactos entre los diferentes movimientos.
@Promoción de que?“ de la participacion en el proceso FSMET” prodria ser tambien “promoción de la economía transformadoras” mediante una narratvia
@ organizar o facilita ? @ver A3 Distincion Facilitacion/Participacion
@ver parte xxxx
A7. ¿Cómo puedes participar?
El proceso de construcción colectiva del Foro Social Mundial de las Economías Transformadoras de 2020 ya está en marcha, y se reforzará y expandirá a partir del encuentro de 2019.
@ El proceso de construcción del evento FSMET20, y la fase 19-20 de un proceso de confluencia FSMET permanente no es formalmente exactamente la misma cosa – importante ver en qué se puede concretar una diferencia y el párrafo siguiente ayuda en esto @ver A1 Que es un proceso FS
PARTICIPA EN LA PLATAFORMA VIRTUAL
También se puede participar en el proceso a través de la plataforma online, que estará disponible a partir de abril. Se trata de un espacio virtual para realizar consultas y alcanzar consensos entre los diferentes actores (organizaciones, redes, movimientos) de las economías transformadoras.
@Consultas y consenso solamente sobre sobre la construcción del evento FSMET20, o sobre la construcción del proceso FSMET como algo que incluye FSMET20
Discusión sobre la construcción puede ser sobre modalidades, también puede ser contenido, y deberá serlo en algún momento para que el evento acontezca si su contenido esta de abajo para arriba, mismo si orientado por vocabulario y formas definidas en FSMET19 .
Mismo así la dimensión contenido puede quedarse enfocada en el solo evento, y se definir formas de participación en un proceso que se limita al evento y no va más allá de evento @ver A1 Que es un proceso FS A4 Formas de participacion - A4B Sitio web
@ la plataforma virtual no está mencionada como modo de anunciar entre FSMET19 y FSMET20 participaciones concretas en “ el proceso de intercomunicación/confluencia FSMET” y si lo fuera viene la pregunta ; “bajo cuales formas se haría” ? y este elemento de vocabulario es ausente del texto – nos quedamos en “ planes de acción” y compromisos acuerdos @ver .B4B formas de participacion FSMET - B4C plataformas virtuales FSMET
@por ejemplo bajo la forma de actividades locales antes o después del evento FSMET20, actividades céntricas en el evento FSMET20. Y también bajo la forma de iniciativas colocadas en el proceso FSMET
Se están organizando diferentes confluencias locales, espacios que reúnen a actores de las economías transformadoras en sus diferentes territorios, quienes se articulan para trabajar juntos y fomentar su participación y contribución al proceso del Foro.
Y HAZ DIFUSIÓN DEL FSMET 2020 EN TU TERRITORIO!
Queremos ser muchas en el Foro Social Mundial de las Economias Transformadoras 2020! Por eso es fundamental que se extienda alrededor del mundo!
@la dimensión extensión del proceso no está tocada en los dos textos @ver A4 Formas de participacion ( participacion en linea)
A8/ CONTACTOS
hola@transformadora.org Relaciones internacionales: int@transformadora.org Comunicación: com@transformadora.org, press@transformadora.org Logística: help@transformadora.org
A9 /SOBRE FSMET( agregado desde el sitio) https://transformadora.org/es/sobre
Siguiendo el espíritu de los Foros Sociales Mundiales, queremos trasladar los objetivos de los movimientos sociales de base a las administraciones públicas (especialmente a nivel municipal y regional), con la perspectiva de construir políticas públicas que fomenten formas más humanas de entender la economía.
También queremos acercar el trabajo que se hace desde las universidades y centros de investigación en el ámbito de las economías transformadoras.
Con ese objetivo, se incluirán dos ejes transversales: de políticas públicas y de formación e investigación, que trabajarán de manera articulada con el resto de ejes.
@ aquí la confluencia es mas de tono participador y no facilitador - ambiguedad @ver A3 Distincion Facilitacion/Participacion B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
No nos queremos limitar a la celebración de un evento vitrina donde sólo hablen personas expertas, sino debatir juntas qué economía queremos.
@ evento no vitrina, pero evento sin embargo! Donde esta el proceso? Se resume a dos eventos? @ver A1 Que es un proceso FS
Tampoco queremos sólo discutir y soñar ese “otro mundo posible”, porque sabemos que ya existe a través de miles de iniciativas que construyen alternativas. Queremos encontrar estrategias comunes para visibilizarnos, articularnos y multiplicarnos.
@estos son los objetivos generales de los iniciadores del foro, que usan del “nosotros”, que mas se espera de la asamblea de confluencia FSMET19 que repetir eso, si no va mas en detalle sobre como se participa con formas que apuntan a facilitar /estimular las intenciones de participantes auto articulados
@se pueden entender como estrategias de facilitación
@Los espacios de articulación, pueden ser 100% auto organizados y se distinguen de espacios de interlocución sin decisión, y de espacios de facilitación con necesidad de tomar decisiones por consenso y a tiempon @ver B1 Que es proceso FSMET Metas & area
@ Estos espacios tienen ámbito facilitación o participación? Si se mezclan facilitación y participación Pueden volverse camisa de fuerza, con consentimiento impuesto, decisiones a nombre de ausentes etc @ver - B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET -
Pueden caer en representación
@Un reto grande es usar la palabra confluencia diferenciando confluencia de facilitación y confluencia de participación
Criterio de volcar de un ámbito a otro con objetos y protocoles diferentes
@Facilitación - decisión sobre formas por consenso con talvez perímetro calificado, para evitar bloqueo por personas no cooptadas o no representativas según protocolos aceptados por consenso también
@Participación – decisión posible sobre contenidos por modalidad auto organizada aceptada por quien asume participar bajo conducta de terceros (actividades) o esta cooptado (iniciativas) y que no pretende ser decisión a nombre de otros que no participan @ver C2 sugerencia - Cronograma propuesto
@El papel de estos medios puede ser detallado según si se expresan en tanto que participantes (asumiendo sus editoriales como medios-actores) en tanto que promoviendo entidades participantes mediante su “cubertura” @ver B1 Que es proceso FSMET Metas & area ( parte sobre la narrativa)
A10/ facilitar ( agregado desde el sitio) https://transformadora.org/es/sobre/gobernanza
1/ Comentario del esquema Gobernanza
Podrían ser de facilitación, pero necesita clarificación
Con delegados en la asamblea de confluencia
4 Ejes de confluencias – movimientos
Son ejes “identitarios”, 4 o 6, que son macro actores con protocolos de representatividad en la facilitación?
Hay espacios por ejes “ auto organizados” dentro del espacio FSMET?
2 Ejes de construcción de políticas públicas y educación
No aparecen en este diagrama
@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET @ver C2 sugerencia - Cronograma propuesto
Parece ser la instancia máxima es confluencia para pensar y desarrollar el proceso
En un FSM sería el comité facilitador+CI o sea 50 personas, aquí hay una mezcla de grupo amplio de 500 participantes activos interesado en facilitar + grupo impulsor + comité de promoción
El área de decisiones por consenso es “confluencia para facilitación del proceso”
O también hay en perspectiva la confluencia para “trabajar” retos priorizados, y “concretar” agenda común que sería una sola? O sea un Confluencia de participación en contenidos?
habrá una tal asamblea en línea en la plataforma virtual?
Los Ejes/movimientos como se manifiestan en esta asamblea, es solo trabajo preliminares, o es “representación”
Misma pregunta para las confluencias locales
Como se define el perímetro de participación y consenso
La flecha “
El grupo impulsor seria la “secretaria” de esta asamblea?
No hay comisión metodología será el grupo impulsor??
Es el único que tiene flecha en los dos sentidos con la asamblea que simboliza esto?
Seria la secretaria técnica unto con el grupo impulsor
Visio en vento y no se habla de la logística de gestión de la plataforma – “ equipo técnico”?
Cual es la relación con asamblea de confluencia? – la flecha seria pas en el otro sentido ¿ cual es el aporte / servicio de esta comisión para la asamblea
Es participante en la asamblea?
Los medios se consideran participantes en el proso FSMET?
2/ a través de ejes de confluencia
El Foro se articula a través de los ejes de confluencia, donde se encuentran los diferentes movimientos, redes, organizaciones y personas, y de manera auto gestionada se discuten temas clave de confluencia, retos, estrategias de futuro y la agenda de los encuentros de 2019 y 2020. ¡Contáctanos!
@institucionalización de una lista de ejes como espacios auto gestionados, de gobernanza de participación (esto es imponer camisa de fuerza si es la única manera) o gobernanza de facilitación del eje pero respetando principios generales de tipo carta de principios FSM ? @ver –B4A Formas FSMET19
@ se puede definir tal vez una representatividad en la asamblea de confluencia de facilitación, pero no se puede definir a priori una representatividad en una única asamblea de confluencia de participación (esto va contra el artículo 6 de la carta de principios)
@ver Distincion Factilitacion participacion en FSMET @ver C2 sugerencia - Cronograma propuesto
@ en este párrafo el pensar del proceso parece limitado a los eencuentro
Ejes de las Economías Transformadoras:
Los Movimientos Agroecológico y de Soberanía Alimentaria.
La Economía Social y Solidaria (incluyendo comercio justo, cooperativismo y las finanzas éticas).
Ejes tématicos transversales: (@aqui ne se llaman acciones translformadoras transversales)
Co-construir Políticas Públicas
Educacion, Formación e investigación
Para facilitar la participación activa en los ejes de confluencia de las Economías Transformadoras desde cualquier parte del mundo el FSMET facilitará un espacio virtual de encuentro, que complementará los encuentros presenciales que se den en los distintos territorios.
@el espacio virtual tiene muchas otras potencialidades que participar en un espacio de encuentro por eje ( con poder de decisión sobre qué?) –
@ es también la herramienta para usar formas de participación (actividades / iniciativas) mediante las cuales se van a crear contenidos
/articulaciones@ver A4B Sitio web - B4C plataformas virtuales FSMET -
A través de las Confluencias Territoriales
El FSMET anima a los diferentes movimientos y organizaciones de las Economías Transformadores a que articulen en cada territorio, para dar visiblitat el Foro y para animar a individuos y colectivos transformadores locales a implicarse activamente en los diferentes Ejes.
Las confliències locales son espacios de encuentro, que cada territorio debe decidir cómo orgnaizar para conseguir una mayor confluencia territorial que sea sostenible más allá del 2020 y sea de utilidad para incidir en las agendas locales / nacionales / internacionales.
@el primer párrafo es de facilitación el segundo es de acción social - participación como es la utilidad para incidir - se transforma en representante o sigue facilitador – pude ser problemático
@institucionalización o no? Bajo que forma aparece en la plataforma digital
Cada territorio tiene una realidad diferente, y aunque desde el FSMET anima que todas las transformadoras se vinculen al trabajo de base de los ejes, si no fuera possible abrimos la posibilidad de poder participar de forma directa en la Asamblea de Confluencia para asegurar que todos los territorios están representantes en el camino hacia el FSMET.
@ significa esto que “confluencias locales” serian entidades participantes a la asamblea? Que tipo de representación se imagina de los movimientos locales delegados? @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET -
@”el camino” es la facilitación, o es la participacion
A través del Comité de Promoción Internacional
Es un espacio de encuentro de las redes internacionales vin
culadas a las Economías Transformadoras, donde
se co-construye el diseño de la estrategia de confluencia internacional, y
@ se asume es LA estrategia de confluencia es facilitación movilización FSMET, @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET -
@vinculaciones se puede hacer también en este mismo espacio de encuentro, pero calificando que ya no es facilitación no es insumo para la asamblea de confluencia @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET - - C2 sugerencia - Cronograma propuesto
se promueve la difusión y participación activa de sus miembros en los distintos espacios de confluencia del Foro
@ tareas de facilitación promoción > flecha en el esquema .
Participando en la Asamblea de Confluencia
Es el espacio de encuentro donde se producirá el diálogo y confluencias entre los movimientos y actores locales e internacionales de los diferentes ejes, confluencias territoriales y promotoras internacionales, que integran las Economías Transformadoras, y donde se decidirán los objetivos generales del Foro y el camino para llegar a ellos.
@habria una edición de esta asamblea en FSMET 20? sobre que ? @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
quien participa como ? @”el camino” es la metodología? @no hay comision de metodologia
@los objetivos generales ya están bastante definidos por estos textos, que mas se espera ¿?
El objetivo del FSMET es crear un espacio de confluencia entre personas, entidades, redes y movimientos que ya están generando una transformación en sus territorios en diversas partes del mundo.
@los contenidos como se definen?
Apoyando en la preparación del Foro: Comisiones y Voluntariado
La Comunicación del FSMET es fundamental
a nivel interno para garantizar la fluidez en el proceso de confluencia,
y a nivel externo para lograr que tenga un gran impacto.
La comisión de comunicación articulará una red de medios afines y otras formas de comunicación cultural y artística a nivel local e internacional.
@la problemática de la “narrativa” que esta planteada como un resultado del proceso, es ausente - La relación a la asamblea de confluencia es oscura – y la flecha seria en el otro sentido @ver, B1 Que es proceso FSMET Metas & area
Se ha creado una comisión de Logística para dar respuesta al gran reto logístico y a todas las necesidades del FSMET en coherencia con los valores que promueven y fomentan procesos de intercooperación entre proyectos de las economías transformadoras.
También necesitaremos personas Voluntarias para los dos eventos, vinculadas a la logística, comunicación, contenidos, gestión de personas y programación cultural, entre otras tareas.
@la plataforma virtual podría considerarse el principal medio logístico FSMET – no esta claro quien se encarga y como @ver A4B Sitio web B4C plataformas virtuales FSMET -
A11/ participar: agregado desde https://transformadora.org/es/participa
El objetivo del FSMET es crear un espacio de confluencia entre personas, entidades, redes y movimientos que ya están generando una transformación en sus territorios en diversas partes del mundo. Este espacio de encuentro se articula a través de los ejes, donde de manera autogestionada se discuten temas clave de contenido, retos, estrategias de futuro y la agenda de los encuentros de 2019 y 2020.
Existe también un diálogo entre los distintos movimientos en la asamblea interejes, esta será el principal espacio de discusión y decisión del Foro, que contará con herramientas virtuales para facilitar el proceso de encuentro.
Hay distintas formas de participar: @ver A4 Formas de participacion - B4A Formas FSMET19 - B4B formas de participacion FSMET
@asamblea interejes es antiguo nombre de asamblea de confluencia?
@espacio de decisión del foro es contrario al articulo 6 de la Carta de principios FSM el foro no toma decisiones
@ espacio de decisión sobre la facilitación del proceso FSMET mas bien
@se confunde facilitación y participación y precisa de un esfuerzo para separarlas@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET - - C2 sugerencia - Cronograma propuesto
@”espacio de encuentro” es mas amplio que “espacio de confluencia” @ver A1 Que es un proceso FS
@en este texto se entiende que el espacio del foro evento/proceso esta articulado a través de ejes que por otra parte son 4 o 6 tipos de movimientos – cada quien va con sus semejantes – es un poco raro porque esta definición de ejes es identitaria no temática y tampoco por “reto” que es una noción introducida en el FSMET19 @ver B4A Formas FSMET19
@los ejes implican espacios por eje con alguna prerrogativa de gobernanza?
@autogestión por eje? Sobre contenidos: se puede participar en el proceso sin estar activo en estos espacios por eje identitario? Cual es la idea de “articulación”
@Los espacios por eje como se relacionan con las formas de participación básicas actividades e iniciativas son agrupaciones de actividades o iniciativas o también hay espacio permanente informal de encuentro, o hay “mesa” con un papel de representación y gobernanza hacia la asamblea de confluencia (representante por ejes?)
Hay distintas formas de participar
@en este parrafo estamos en un proceso FSMET permanente arquitecturado, y con representación por eje en “asamblea interejes” mensual
@el eje viene a ser un “macro actor” -una misma entidad puede participar en más de un eje identifario?
@papel de asamblea interejes? Asamblea de confluencia ( es la misma?) facilitación o contenidos? @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET @ver B4A Formas FSMET19 porque UNA asamblea interejes cual es su funccion - es la asamblea de confluencia de facilitacion? es prescriptora de contenidos?
@ no se dice nada: el comentario seria el mismo que para ejes movimientos ¿ aquí se formula mas como un “tema” que un actor @ver B7 Lexico FSMET ( por comentar)
@este párrafo no tiene relación con ejes transversales sino mas bien confluencias locales - La funccion de estos comités locales es solo facilitacion ? en que consisten ? @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
@ la formulación sobre estas confluencias locales indicarían que tienen papel de facilitación, ( diferencias entre comités y confluencias ?
@sería lógico que participen en una asamblea de confluencia de facilitadores
@mejor diferenciar en el vocabulario facilitación y producción de contenidos en tanto que articulación de entidades participantes
la palabra confluencia es ambigua ,@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET @ver B4A Formas FSMET19- C2 sugerencia - Cronograma propuesto
para que se confluye ¿esta cierto que facilitadores son también participantes, pero las dos facetas no tienen mismos protocolos de decisión
Deja abierto la interpretación que se confluye también en contenidos y se mezcla
@cual es la gobernanza y criterios de facilitación de esta comisión que no es editora de contenidos – como se describe su tarea articuladora? Estimuladora
@Los medios afines son participantes en el proceso, Bajo qué forma producen contenidos coberturas, cooperan con entidades participantes
@también están más allá de medios los departamentos comunicación de entidades participantes
@no está claro – si es logística de proceso, y en que consiste? O es logística de evento solo
@porque no hay comision de metodologia FSMET?
@es un espectro de participación limitado, no genérico
Porque se habla solo de ejes? y como si fueran actores –
también puede haber encuentros por retos interejes priorizados que son mas cercano a acciones y han estado “estimulado” en FSMET19
@Y qué pasa con los participantes? la plataforma debe permitir también activar formas de participación básicas como colocación de actividades, y de iniciativas auto organizada @ver A4B Sitio web B4A Formas FSMET19 - B4B formas FSMET - B4C plataformas virtuales FSMET -
En relación con metas de articulación en repuesta a retos que pueden ser proto-identificados sin imposición desde la facilitación FSMET19 pero que tienen que asumirse de manera auto organizada en la participación
@separar espacios de facilitación, con papeles de facilitacion (confluencias locales, grupos retos, grupos ejes ) y espacios de participación ( actividades asambleas , iniciativas, ágoras de iniciativas ….,@ver A4 Formas de participacion - A4B Sitio web B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET @ver B4A Formas FSMET19- C2 sugerencia - Cronograma propuesto
B/ 2019
Intro sitio https://transformadora.org/es/2019
Participantes: entidades vinculadas a los diferentes ejes, representantes de redes y movimientos sociales a nivel local e internacional
@distinción forma contenido – papel del grupo eje, representatividad y ámbito y protocolo de decisión , y paso a participación auto organizada @ver A3 Distincion Facilitacion/Participacion B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
B1/El Foro Social Mundial de las Economías Transformadoras (FSMET): el otro mundo que ya existe
El FSMET pretende servir para unir fuerzas entre todos aquellos procesos de confluencia que ya se están dando, basados en el mutuo reconocimiento de los aspectos complementarios, La finalidad será construir juntas una agenda común global de largo plazo para reivindicar el otro mundo que ya existe.
@ Y la cuestión de la narrativa desaparece? Como se plasma? @ver B1 Que es proceso FSMET Metas & area
B2/ EL PROCESO DEL FSMET
El proceso del FSMET prevé tres momentos clave:
1/Encuentro internacional preparatorio hacia el FSMET 2020: 5, 6 y 7 de abril de 2019
@Que tipo de trabajo ? facilitador del proceso o operativo en la sociedad?@ver A3 Distincion Facilitacion/Participacion B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
Se plantea como una semana de actividades, con charlas, asambleas generales y actividades culturales abiertas a la ciudadanía.
Se pretende como un espacio útil de interconexión entre los movimientos, donde
se pueda dar a conocer el otro mundo que ya existe, y
@a conocer a quien? Solo Al publico, que viene físicamente ¿ como? @ver solo evento o proceso ?Donde A1 Que es un proceso FS
concretar una Agenda común agenda global común sobre las economías transformadoras, con compromisos colectivos y acuerdos específicos.
@Auto organizados en iniciativas
@Calendario y agenda no es la misa cosa ( todo el mundo de acuerdo?)
HACIA EL FSMET: primeros cultivos + encuentro 5-7 abril 2019 Proceso de confluencia FSM ET 2020
3/ Agenda global común
@Acciones transformadoras en este párrafo– no son las acciones transformadoras transversales? Del párrafo xxxx Se vuelven actores participantes? Son comunidades? @ver B7 Lexico FSMET
@La agenda es un momento? Seguimiento de un calendario de iniciativas? @ver el de fsm 2016 https://fsm2016.org/es/actions/ el de fsmm http://openfsm.net/projects/pfsmm/pfsmm18-lista-calendario
B3/ ENCUENTRO INTERNACIONAL PREPARATORIO: HACIA EL FORO SOCIAL MUNDIAL DE LAS ECONOMÍAS TRANSFORMADORAS 2020
Las economías transformadoras inciden en poner la vida en el centro de la organización socioeconómica. En este sentido, planteamos el encuentro como un proceso orgánico y colectivo de sostenimiento de la vida como, por ejemplo, el del cuidado de una huerta con gestión comunitaria. Nos valdremos de ese ejemplo, que concentra elementos de los diferentes movimientos que participarán del encuentro, para explicar las diferentes etapas en las que distribuiremos el trabajo a lo largo de estos tres días.
ESQUEMA DIA 1 Explorar el terreno DIA 2 Establecer vínculos y confluencias DIA 3 Organizarse para transformar
@ver C= Examen y propuesta cronogorama C1 Diagnostico con codigo de colores
5 de abril. Explorar el terreno
AUTODEFINICION DE EJES 4 + 2 GRUPOS POR EJE RECONOCIMIENTO 2HORAS
Se trabajará por movimientos, @ 4 movimientos de cara a poner en contacto, primero, a las personas que comparten un mismo ámbito de actuación, para facilitar el reconocimiento mutuo y el diálogo entre pares. Al mismo tiempo, será un espacio para autodefinir cada uno de los movimientos, su identidad y sus alcances.
@Expectativas de autodefiniciones problemáticas?
El primer día servirá para explorar el terreno de las economías transformadoras. Como cuando se decide iniciar un cultivo, lo primero es conocer las características del terreno: si hay fuentes de agua cercanas, cómo inciden la luz y la sombra, cuál es la composición del suelo, cuál es el clima en la zona…
Por eso, este primer día se centrará en conocer a los diferentes movimientos, y a las diferentes acciones transformadoras, que participan del encuentro
:@ (las acciones son considerada participantes igual que movimiento? Ver 7) @ver B7 Lexico FSMET
quiénes son, en qué ámbitos han venido trabajando, cuáles son sus conocimientos, cuáles han sido sus experiencias y sus avances, y qué resistencias, retos o dificultades enfrentan. Se trata de poner en valor y compartir el recorrido de todos estos agentes a lo largo de los años, una trayectoria que conforma un sustrato común de experiencias acumuladas, que nutre y da soporte a los diferentes debates.
COMIDA DE 2HORAS 30MN
QUE RETOS COMPARTIDOS ABORDAMOS DESDE CADA EJE 3HORAS
Una vez se hayan reconocido los pasos recorridos, se tratará de pensar en el panorama presente y en los retos compartidos a futuro de cada uno de los movimientos. Poner en común estos retos permitirá ir esbozando el camino a seguir. Este primer día se cerrará con un acto abierto a la ciudadanía, con el objetivo de que también las personas que no están implicadas en este primer encuentro de trabajo puedan explorar el campo de las economías transformadoras, y conozcan cómo participar de este proceso.
@Retos de cada movimiento
6 de abril. Establecer vínculos y confluencias
BUSCANDO DONDE SE CRUZAN LOS RETOS COMPARTIDOS GRUPOS INTEREJE 2H30
El segundo día estará dedicado a establecer relaciones entre los diferentes movimientos y acciones transformadoras de la economía.
:@ (las acciones son actores participantes?) @ver B7 Lexico FSMET
Se trabajará por grupos, en los que estarán presentes miembros de todos los movimientos, y de las acciones transformadoras. Transversales?
@Son grupos paralelos (otra vez las Acciones transformadoras transversales están personificadas como actores no lo son) , = ¿? POLITICAS PUBLICAS EDUCACION INVESTIGACION) @ver B7 Lexico FSMET
De esta manera, se buscará que entre diferentes ámbitos se reconozcan los retos comunes,
se definan las acciones necesarias para responder a estos retos,
@Esto es el qué, ya no el como
@ se habla de acciones en general o de acciones transformadoras, o de acciones transformadoras transversales? @ver B7 Lexico FSMET
no está claro, y aparte notarla que se va hacer con estas ideas de acciones? - servirían a alimentar con sugerencia articulaciones que se propondrían más adelante de manera auto organizada de enfrentar/trabajar estos retos y formular iniciativas a nombre de quienes la asuman?@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET - C1 Diagnostico con codigo de colores - C2 sugerencia - Cronograma propuesto
@que queda por hacer de aquí a 2020 si todo esta definido en abril19? como se sigue trabajando , para que sirve el evento de 2020
Una vez hemos definido las características del terreno donde vamos a cultivar, planificamos qué especies plantaremos, y cómo podemos sacar un mejor rendimiento aprovechando la manera en que estas plantas interactúan: algunas preparan el terreno y lo nutren para el siguiente cultivo, otras ofrecen sombra o sirven de soporte a especies distintas... etc. Cada planta se comunica con las que le rodean a través de las ramas, de las hojas y de las raíces, y llega a establecer cadenas de comunicación que abarcan terrenos amplios. Estas comunicaciones no afectan solo a la parcela de cultivo, sino también a los bosques, las plantas silvestres, la fauna y el resto de formas de vida que rodean al terreno, y que aparecen de manera espontánea. Entre todas forman un ecosistema en el que los diferentes seres son interdependientes.
De manera similar, los diferentes movimientos se comunican, se retroalimentan, se vinculan y se interconectan para formar el tejido común de las economías transformadoras.
@Son varios grupos “paralelos” interejes o sea intermovimientos
@En estos grupos se describen estas interdependencias ¿B4A Formas FSMET19
Se tratará de establecer cuáles son los puntos donde confluyen sus desafíos y cómo pueden (los movimientos? ) sostenerse y enriquecerse mutuamente para darles respuesta. ,
:@ los desafíos confluyen? Esta formulación esta abandonada despues)
Se pondrán en valor las complementariedades, las relaciones mutuas, las alianzas transversales, los vínculos y las posibilidades de simbiosis entre los diferentes movimientos.
PRIORIZACION DE CUALES RETOS SE VAN A TRABAJAR EN EL PROCESO 2020 ( segunda parte)
PUESTA EN COMUN ES ECOGER LOS DE 2020 1 HORA POCO
y se llegue a un consenso sobre cuáles son los retos ¿prioritarios.
@Grupo paralelos definen retos y los priorizan @ver B4A Formas FSMET19
PQUE HEMOS HECHO PARA RESPONDER RETOS OTRAS ACCIONES TRANSFORMADORAS @ TRANSVERSALES? 2HORAS 30 MINUTOS
Una vez identificados estos retos, los grupos de trabajo se articularán en torno a cada uno de ellos.
@GRUPOS SE RE CONFORMAN POR RETO PRIORIZADO
Se tratará de analizar nuevamente cuál es el sustrato, qué estrategias se han seguido hasta ahora para responder a cada uno de estos retos, para pensar en qué otras acciones transformadoras se pueden emprender ahora, aprovechando que los movimientos ya han entrado en contacto y están conectados en redes.
@CUAL SERA EL PAPEL A FUTURO DE CADA GRUPO RETO? @ver B4A Formas FSMET19
@ en el léxico FSMET “acciones transformadoras” no está claro acciones transformadoras transversales se ha dado dos casos,y han sido “actorizados”@ver B7 Lexico FSMET
Este segundo día se cerrará con varios itinerarios por diferentes iniciativas y colectivos de las economías transformadoras de la ciudad de Barcelona, de manera que se puedan conocer estos proyectos de manera más tangible, e intercambiar experiencias.
7 de abril. Organizarse para transformar
ESPACIO POR CONFLUENCIAS LOCALES 1 HORA
El tercer día se dedicará a establecer de qué manera se organizan estas conexiones entre los diferentes movimientos y las acciones transformadoras para establecer cómo dar respuesta a los retos que se han identificado.
@Acciones de facilitadores Como En el procedimiento del proceso FSMET o acciones de participantes como en el fondo ¿ @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
Volviendo al ejemplo de las plantaciones, aunque las plantas puedan crecer de manera espontánea, decidimos planificar el cultivo para poder aprovechar mejor el terreno del que disponemos, las estaciones del año, decidir si queremos hacer una rotación de cultivos, o qué frutos queremos ir cosechando a lo largo del ciclo agrícola.
Con los movimientos de las economías transformadoras sucede algo similar: de manera autónoma, ya han creado alternativas al sistema hegemónico, que se vinculan unas con otras.
Se trata ahora de ver cómo se potencian estos vínculos a través de formas de organización concretas, con herramientas de participación para ampliar la presencia de más voces, y construir un sentido y una base de consensos comunes.
@Como En el procedimiento o como en el fondo ¿
Formas de organización son propias de movimientos , en el proceso se puede hablar de formas de participación
Se trabajará, en primer lugar, por confluencias locales, poniendo en contacto a los grupos que se encuentran territorialmente más cercanos, para discutir acerca de cómo articularse, participar y tomar decisiones en sus diferentes territorios.
@Y en segundo lugar ¿
@Esto es el cómo , no es el que, estamos en faciitacion on en participacion ? cual sera el porvenir de estos grupos FSMET19 @ver B4A Formas FSMET19 @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
Y PAUSA CAFÉ DE 1 HORA
@Porque tan largo? Parte informal en continuidad? @ver C2 sugerencia - Cronograma propuesto
ASAMBLEA DE CONFLUENCIA1H30 1h30 talve 2H
@La agenda es pesada y el tiempo corto
@hay un desbalance en el tiempo dedicado a tareas de participación (trabajar contenidos de intercambios y articulaciones de participantes) y tareas de facilitación ( pensar las formas del proceso )@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET - C= Examen y propuesta cronogorama C1 Diagnostico con codigo de colores - C2 sugerencia - Cronograma propuesto
@ver la sugerencia hecha en punto B6 @ver B6 sugerencia sobre cronograma fsmet19
45mn ¿?
Posteriormente, se abrirá un espacio de consenso y validación de las propuestas : la asamblea de confluencia, donde se presentarán los retos compartidos y las acciones transformadoras sobre las que se trabajará hacia el FSMET de 2020, y que se pretende que tengan continuidad más allá de este encuentro.
@que significa trabajar? trabajar la forma del proceso en tanto que facilitadores, o trabajar los contenidos en tanto que participante@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
@cual es el papel de los retos en la metodología FSMET no aparece claro, retos no son ejes que son movimientos+comunidades contructora y educadora aparece como
Se planteará un espacio de debate de las propuestas, para tratar de alcanzar un consenso que marque la guía para seguir trabajando durante los próximos meses.
@la guía sería más una palabra en el ámbito de facilitación @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
@ identificar retos prioritarios tampoco es encerrar y limitar de lo que se puede hablar en le FSMET20 - tampoco está en la mesa y clarificado como, cuando, donde, y bajo que formas, se van a trabajar estos retos de aquí a FSMET20 y en FSMET20
@ poner acciones transformadoras (aunque no son las mismas que acciones transformadoras transversales) en la mesa es ya comenzar a responder a los retos , y es más tarea de participación de producción de contenidos, y nuevamente no se dice como, cuando, donde, bajo que forma, y quienes se expresan estas “acciones” en el proceso
x45mn ¿?
En este mismo espacio de asamblea se discutirá el modelo de gobernanza del proceso, y las herramientas de participación propuestas.
Se recogerán y debatirán las diferentes aportaciones,
@ “aportaciones” Preparadas donde, cuando, discutidas dónde? Ver la parte B6 CON SUGERENCIAS @ver B6 sugerencia sobre cronograma fsmet19
@ el Esquema de gobernanza es complejo, y son solo 45mn para tratar el tema más lo de las herramientas
@ la distinción facilitación participación puede mostrar cuanto tiempo se dedica a las dos cosas en estos 3 días VER LA PARTE 6 @ver B6 y C1 Diagnostico con codigo de colores
@Antes de las HERRAMIENTAS de participación se debería tratar de las FORMAS de participación: las herramientas son una manera de implementar las formas @ver A4 Formas de participacion - A4B Sitio web - B4B formas FSMET - B4C plataformas virtuales FSMET -
Se puede hacer el día 5 y con una PROPOSICIÓN ESCRITA COMPLEMENTARIA RECOGIENDO LA EXPERIENCIA EN EL PROCESO FSM@ver A= Experiencia FSM
Formas de participación indeterminadas antes y durante 2020 no esta en discusión?@ver A4 Formas de participacion - B4B formas FSMET
y nuevamente se buscará cerrar este intercambio con un consenso.
1hora ¿
Tras las sesiones de la asamblea, se cerrará el primer encuentro, con una llamada a seguir trabajando y discutiendo a escala territorial, a través de las confluencias locales, y a escala internacional, por medio de la plataforma virtual de participación.
@ lo único que se dice de esta PLATAFORMA INTERACTIVA es que es mas de ámbito participación – participación de quién? De entidades, y talvez creación de espacios para grupos conformados en FSMET19 Grupos confluencias locales (día 7) ,grupos movimientos ( día 5) grupos acciones transformadoras, QUE PAPEL EL DE LOS GRUPOS RETOS ¿ @ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET - B4C plataformas virtuales FSMET - C2 sugerencia - Cronograma propuesto
B4. ¿Cuáles son los objetivos de este primer encuentro?
El primer encuentro internacional de trabajo sobre el FSMET, en abril de 2019, se propone:
@ HABRA OTRO encuentro antes o después del FSMET20?
- Crear espacios que faciliten el reconocimiento entre los diferentes movimientos y las distintas acciones transformadoras de la economía
@GRUPO EJES FSMET19 VAN A DURAR ¿en la plataforma? Se pueden iniciar en una forma auto organizada no institucionaliza B4A Formas FSMET19
Confuencia en retos
- Facilitar una dinámica de confluencia donde estos movimientos y acciones (transformadoras) se articulen en torno a retos compartidos
@GRUPOS RETOS VAN A DURAR? en la plataforma? Se pueden iniciar en una forma auto organizada no institucionaliza @ver A4 Formas de participacion - A4B Sitio web - B4B formas FSMET - B4C plataformas virtuales FSMET -
Acciones para enfrentar reto
- Organizarse para establecer las acciones, que permitan enfrentar cada uno de los retos
@acciones que tipo? Donde? en la preparación hacia 2020 O en absoluto
@NO QUEDA CLARO DONDE ESTO ESTA HECHO
@De que acciones hablamos? ¿acciones de facilitación hacia 2020? Son distintas de “acciones transformadoras transversales”,@ver B3 Distincion Factilitacion participacion en FSMET
B5. ¿Cómo lo haremos?
- Habrá espacios de debate con formatos innovadores, que faciliten la participación y escucha de todas las voces
@FORMATOS INNOVADORES ¿ que se esta proponiendo
- Los debates se articularán en torno a cada uno de los movimientos, pero estableciendo también espacios para la confluencia y el debate cruzado entre ellos, de cara a identificar y priorizar retos compartidos
@GRUPO EJES & GRUPOS RETOS Y QUE MAS @ver B4A Formas FSMET19
Informal ( comida?)
- Se establecerán espacios de interacción y relación informal entre diferentes agentes de las economías transformadoras, que permitan el reconocimiento y el intercambio de experiencias.
- Estará presente un espacio de atención para facilitar el registro y acceso a la plataforma online de participación
@HAY MODE DE VER ESTA PLATAFORMA ANTES ¿ C1 Diagnostico con codigo de colores
@Como las discusiones de Barcelona se reflejan en la configuración de la plataforma en línea ¿@ver A4 Formas de participacion - A4B Sitio web - B4B formas FSMET - B4C plataformas virtuales FSMET -
Retroalimentación consulta
- También se instalarán espacios interactivos donde recoger las principales experiencias, reflexiones e impresiones que genere el encuentro
@Papelotes en Barcelona ? o plataforma virtual después ¿
@ESPACIOS POR EJE ESPACIOS POR RETOS ¿
- Se celebrará un acto inaugural, en la jornada del viernes por la tarde, que será abierto a la participación de la ciudadanía. El resto de espacios presenciales de debate permanecerán restringidos a las personas invitadas al encuentro.
@esto clarifica que hay esta doble dimensión participante activo – facilitador en participantes FSMET19 - y pasara en linea despues de FSMET19
- Se darán a conocer, a través de diversos itinerarios, propuestas de organizaciones localizadas en la ciudad de Barcelona, con el fin de compartir buenas prácticas y percibir de manera más tangible iniciativas de economías transformadoras.
@OK – estos grupos de Barcelona también estarán proactivo en el FSMET19 se entiende
B6 (agregado)/ SUGERENCIA Un REEXAMEN DEL CRONOGRAMA balanceando facilitación y pre-participacion en FSMET19
“definición de ejes y reconocimiento mutuo por eje” : es mas contenido –
Donde se discutirá cual será el uso del concepto eje en la metodología
“reflexión sobre retos por eje” es más contenido?
¿Donde se discutirá cual será el uso del concepto “reto” en la metodología?
SUGERENCIA : Justamente se hace la propuesta de poner a final del día 5 un momento ( puede ser por eje o por confluencia locales) de propuestas de formas de participación inicialmente previsto el día 7 de mañana
@ver C= Examen y propuesta cronogorama C1 Diagnostico con codigo de colores - C2 sugerencia - Cronograma propuesto
“buscando puntos de confluencia de retos en grupos interejes” es contenido, en perspectiva de trabajo de confluencia entre participantes
Donde se discutirá el sentido de priorizar ejes, y cual será el efecto de esta priorización en la metodología?
Como entender metodológicamente “prioriza los retos,( o más bien puntos de convergencia de retos ,no está clara la formulación) que se van a trabajar en el proceso 2020”- significa que hay una zona de trabajo en el proceso que está limitada a ciertos contenidos?
Hay una asimilación de “puntos de confluencia de retos” con “retos”. Esto significa una formulación más genérica e inclusiva, interejes, de retos , o es otra cosa?
En que esto significa que los retos/puntos no priorizado no se van a trabajar entre participantes FSMET? Sera que Las actividades colocadas en el proceso FSMET, antes durante o después FSMET20 no son definidas por los participantes mismos?
Recíprocamente : que “ventajas” metodológicas o de visibilidad tendrán los retos/puntos priorizados en FSMET19 en la metodología del proceso / evento FSMET20?
Los grupos retos priorizados se preguntan :
1/Que hemos hecho para dar respuesta a retos ( desde un grupo intereje) es reconocimiento, es contribución a una narrativa
2/Que más podemos hacer ya que estamos interconectados gracias a FSMET?
Esto abre la pregunta de las formas de participación que se pueden usar en FSMET en la plataforma para plasmar procesos de intercomunicación y articulación
La interconexión en FSMET es potencial en tanto que participante en un mismo proceso , y es concreta en los grupos formados en fsmet19 grupos ejes ( que pueden durar y plasmarse en espacios en línea) grupos retos ( que son efémeros o pueden durar y plasmarse en grupos en línea, para aterrizar una diversidad actividades o iniciativas ) confluencias locales ( que pueden durar en línea o cara a cara
Sin que algún de estos grupos sea “institucionalizado” en el proceso, o si?
3/ Que otras acciones transformadores podemos proponer?
@Aquí no está claro si se habla de “acciones transformadoras transversales” o de otra cosa. No está claro si la pregunta 3 es más o menos igual a la 2 o no
SUGERENCIA ; En esta parte sería muy útil recoger dos tipos de insumos - insumos de contenido (pro-participación) e insumos de formas de trabajar estos contenidos (pro- facilitación) , manteniendo la atención sobre el hecho que son distintos y se combinan
Hay 2h30 y se puede dar tiempo más claro en parte formas de facilitación para preparar el ejercicio en modo “ confluencia locales” antes la asamblea del día siguiente
Vendría bien después de una secuencia de aportes del nucleo facilitador- grupo impulsor y equipo técnico) ubicada el día 5 (antelación propuesta en el párrafo dia 7)
Podría ser una tercera pregunta en la tarea del grupo : que formas de participación iremos usar/ seria bien tener a disposición en el proceso para trabajar lo que queremos hacer”
Espacio por confluencias locales : “explicación del modelo de gobernanza” explicación de herramientas “ explicación de proceso”
No está claro en que consiste
Interpretación 1 : es una información desde el núcleo impulsor con comentarios retroalimentaciones para este núcleo, o es una discusión suelta en base a que insumos escritos , hay documentos escritos ¿
Puede ser interpretada como “ facilitación” en este caso porque hacerlo por confluencias locales? Por razones de homogeneidad lingüística y cultural ¿
En este caso no hay tiempo para consultaciones translocales informales y se va a la asamblea
SUGERENCIA : esta “explicación” podría darse en la tarde del dia 5 para dejar madurar las cosas e infusiones translocales. Se podría hacer en paralelo del evento publicó por ejemplo o disminuyendo el tiempo sobre los retos compartidos por ejes
Interpretación 2 : En el caso que se antelaría la explicación el dia 5 , y se daría un tiempo más claro sobre facilitación y formas de participación el día 6 , se podría reformular esta sesión de la mañana del día 7 como un trabajo autónomo de formulación de “cómo vamos a enfrentar retos - desde nuestro “ local con interacciones distantes”- de ahora a fsmet20 “ cuáles pueden ser contenidos y formas
Esto abre la dimensión /problemática de la participación en línea en actividades locales en el año 2019 hacia FSMET 20 : cada participante en el grupo “local” ha estado un grupo eje y grupo reto que son “globales” y puede ver pensando en casos concretos en “su “local la relevancia de tener participación en línea desde otros “locales”
O sea, mezclando pro-participación, y proyectándose en semi practica en el uso de formas más precisas de participación discutidas el 5 en la noche y el 6 en la noche
B7 ( agregado) ESBOZO DE LEXICO FSMET COMENTADO
(por hacer )
ABRIR A PARTICIPACION EN LINEA
ACCIONS TRANSFORMADORAS TRANSVERSALES
AGENDA COMUN > CALENDARIO DE FUTUROS
AGORA DE INICIATIVAS / FUTUROS
ASAMBLEA DE CONFLUENCIA FSMET19
ASAMBLEA INTEREJES
CONFLUENCIA DE RETOS
CONFLUENCIA LOCAL
DECISION POR CONSENSO
ESPACION ABIERTO
ESPACIO EJE
EXTENSION PROCESO FSMET
FACILITACION GOBERNANZA
GRUPO EJE FSMET19
GRUPO RETO FSMET19
GRUPO CONFLUENCIA LOCAL FSMET19
INICIATIVA ANUNCIO DE INICIATIVA
INSTANCIA DE FACILITACION
NARRATIVAS EN FSMET
PLATAFORMA VIRTUAL DECIDIM
PLENARIA INFORMATIVA FSMET19 SOBRE FUTURAS PARTICIPACIONES
QUIOSCO FSMET DEMOSTRATIVO
Anexo A : Las economías transformadoras
Bien entrado el siglo XXI, sufrimos todavía las consecuencia de aquella operación política e ideológica lanzada durante los años 80s por los paladines del neoliberalismo, que nos ha tenido cerrados durante decenios en la caja de hierro del There Is No Alternative acuñado por Thatcher, encarnación de esta maldita combinación de conservadurismo moral y neoliberalismo económico que aún hoy perdura y nos atrapa.
@15M?
En la desmediatización de estos movimientos le acompaña una corriente silenciosa, construida sobre los sedimentos del Otro mundo es posible del movimiento Antiglobalización y de largas tradiciones históricas como el cooperativismo y las economías comunitarias. Una corriente de cabezas y manos que construyen en el aquí y ahora formas de vivir, formas de hacer economía -de trabajar, de habitar, de consumir, de convivir- establecidas sobre unas bases, materiales y culturales, diametralmente opuestas al régimen del capitalismo tardío, que muestran que hay otras maneras de vivir, a pesar de tener que hacerlo desde los estrechos márgenes que nos cede la economía del capital.
Estas otras economías, que han ido creciendo con fuerza en los últimos años fuera del radar de las élites (y también, desgraciadamente, de las mayorías sociales), se encuentran, pues, en pleno proceso de acumulación de fuerzas. Uno de los principales retos que encontramos en este camino es la falta de un relato común; de una visión de conjunto que permita identificar y combinar las diferentes propuestas, y aglutinarse en relación a un relato más amplio y compartido de transformación socioeconómica.
Este relato común es clave, no sólo para hacernos visibles como un todo, sino también para desenmascarar iniciativas que no hacen más que reinventar las lógicas neoliberales bajo unas nuevas siglas, y aún más para confrontar los monstruos que emergen desde la extrema derecha.
Es por ello que hablamos de las economías transformadoras, como concepto aglutinador de aquellas propuestas de transformación socioeconómica que apuntan a un mismo horizonte. Existen cuatro movimientos de movimientos que, hibridizándose entre ellas y con otras propuestas, són el corazón del círculo virtuoso de las economías transformadoras.
Y de estas diferentes miradas sobre la economía y sobra la vida, extraemos una visión conjunta, un horizonte compartido en torno a dos grandes afirmaciones:
• La necesidad de situarlas en el centro de la actividad económica: por lo tanto, ya no sólo hacer visible, sino de defender y situar en el centro de nuestra vida económica la sostenibilidad a largo plazo de los sistemas naturales, de las tareas de cuidado y los vínculos comunitarios. Y hacerlo de manera que las formas que tome la organización económica se basen en una distribución igualitaria del poder y de los recursos y, por tanto, se enfoquen a la satisfacción de necesidades (en vez del lucro), y se haga desde de la gestión democrática y transparente.
Por lo tanto, podemos situar dos grandes ejes como base de este relato común:
la sostenibilidad de la vida (en relación con la naturaleza, con nuestros cuerpos y con nuestras comunidades) y
la distribución igualitaria del poder (la organización democrática y sin ánimo de lucro de las diferentes fórmulas en que organizamos los sistemas productivos, sea pública, social-solidaria e, incluso, privada), rompiendo las estructuras y cultura del poder establecida en el orden económico actual.
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ANEXB Un grito unánime de impugnación al régimen
HACIA EL FORO SOCIAL MUNDIAL DE LAS ECONOMIAS TRANSFORMADORAS 2020
https://transformadora.org/sites/default/files/2019-02/CAST_Extendida%20EETT_1.pdf
El modelo de desarrollo occidental y las formas de vida que lleva asociadas están suponiendo un desastre para el sostenimiento, a largo plazo, de las condiciones de subsistencia y reproducción de las personas y el medio a lo largo y ancho de todo el planeta. Se están minando las capacidades de las sociedades para reproducir las bases materiales y culturales que permiten cubrir las necesidades individuales y colectivas de manera adecuada. Esta negligencia continuada se agrava cíclicamente a través de las crisis recurrentes del capitalismo que, mediante la doctrina del choque, intenta poner al servicio de la acumulación de capital cada vez más esferas de la vida.
Este abuso continuado, sin embargo, es cada vez más evidente, y el descontento colectivo emerge desde diferentes punto del planeta, con formas diferentes (y a menudo peligrosas), pero con un fondo común: la impugnación del régimen establecido.
En el fervor de este clamor compartido, sin embargo, nos encontramos con dos posiciones antagónicas: la del miedo y la de la esperanza. La del miedo, alimentada por la extrema derecha y los ultra-nacionalismos, que canalizan la indignación colectiva hacia todas las minorías, y que se empeñan en poner falsas separaciones entre una ciudadanía de pie, entre las clases populares. Y la de la esperanza, que busca señalar los verdaderos culpables de esta crisis permanente, y generar alianzas de base, entre la ciudadanía, y contra el 1% que nos ha llevado hasta esta situación: la gran mano (in)visible de los mercados ﬁnancieros –y de las personas con nombres y apellidos ostentadoras del capital– dispuestos a lanzar ataques especulativos ante cualquier anomalía en el guión.
De hecho, las contradicciones del régimen capitalista neoliberal han sido de tal magnitud que hemos visto como la hegemonía del libre mercado temblaba desde el corazón mismo del sistema y a través de los discursos proteccionistas provenientes de la extrema derecha. Aquel ﬁnal de la Historia proclamado con la caída del muro de Berlín (1989) presenta hoy, pues, profundas grietas que están abriendo el debate sobre el modelo de desarrollo más allá de la falsa dicotomía entre socialdemocracia liberal y neoliberalismo; los pilares que han sostenido, hasta ahora, las estructuras de poder. El gran reto es tener hoy la capacidad de proponer una alternativa a los marcos anteriores que se diferencie claramente de monstruos que emergen desde la extrema derecha, y convencer a nuestros conciudadanos de que la economía puede estar al servicio de y llevada por las personas.
El reto del relato compartido y movilizador
El debate sobre la economía, esto es, sobre cómo orquestar los medios para la asignación de recursos que permitan una adecuada satisfacción de las necesidades de las personas a lo largo del tiempo, sigue moviéndose entre sus dos polaridades históricas: las tesis de la economía de mercado y las de la economía centralizada por el estado, es decir, el polo neoliberal y el polo socialista (y un gris socialdemócrata expresado por el neoliberalismo, desdibujado por la globalización ﬁnanciera y la debilitación progresiva del estado keynesiano). Estas propuestas, sin embargo, ya no convencen a la multitud indignada: por un lado, el crédito para la economía de mercado domesticada por el Estado en un contexto de globalización ﬁnanciera ha terminado, pero, por otra parte, tampoco las propuestas de profundización en el estado central como distribuidor de los recursos han demostrado que sean compatibles con la profundización democrática y la apropiación colectiva de los medios de producción (de hecho, existe un debate vivo sobre la concepción de lo "público" más allá del estado y las administraciones).
De cara a construir un relato compartido que se agrupe entorno a un proyecto socioeconómico transformador, es imprescindible abandonar esta dicotomía irreal, e imaginar y construir nuevas formas de satisfacción de necesidades y de articulación de la vida económica que no pasen sólo por los dos polos tradicionales (y que en gran medida pasa por hacer una lectura más amplia de la Historia o recuperar tradiciones olvidadas). Lo que empuja a pensar que esta inquietud es bastante compartida es la efervescencia de propuestas y prácticas económicas que se diferencian de los marcos mayoritarios: economía social y solidaria, economía colaborativa (procomún), economías feministas, decrecimiento, etc. Y no sólo hay que referirse a las propuestas con nombres y apellidos y que son, por tanto, etiquetables, sino también a aquellas experiencias de organización colectiva para la satisfacción de necesidades; iniciativas que están siendo básicas para el sostenimiento de las necesidades de las personas, que operan a menudo fuera del radar de la economía convencional y bajo formas de autoorganización comunitaria. También podemos interpretar la aparición de nuevos conceptos como la economía circular y la emprendeduría y la innovación social como intentos para paliar o suavizar las aristas del marco neoliberal.
El hecho es que tenemos hoy sobre la mesa un rico mosaico de propuestas de transformación socioeconómica que intentan –en diferentes grados y medidas–trascender los marcos tradicionales, pero que, con su dispersión y falta de relato común no permiten llegar a las mayorías sociales con un mensaje claro y atractivo . Es imprescindible proponer una 1 alternativa plural, y hacer visible este mosaico de economías transformadoras como un todo, que nos permita ir más allá de la posición marginal que ahora ocupamos en el mostrador.
Nota1 : Además, esta efervescencia de propuestas es especialmente relevante en la ciudad de Barcelona, donde el sustrato 1 cultural de fondo (vinculado al asociacionismo, la cooperación, la autoorganización y la movilización social) y una cierta receptividad institucional, favorecen y potencian la expansión de este universo de propuestas y prácticas.
Un primer reto es el nombre; cómo llamar a este conjunto de propuestas y prácticas sin caer en la creación de una nueva etiqueta? Nuevas economías, economías sociales, otras economías..., cualquier denominación será imprecisa por naturaleza, porque no se puede concentrar tanta diversidad en un solo término. Sin embargo, necesitamos un nombre al que referirnos y que sirva, como mínimo, para englobar conceptualmente las propuestas que queremos que se sientan llamadas. Por eso hemos escogido el término economías transformadoras.
Entendemos por economías transformadoras todas aquellas propuestas de reorganización socioeconómica que introducen puntos de crítica sobre el marco económico dominante y formulan propuestas de cambio socioeconómico –tanto en el ámbito teórico como con acciones prácticas–, que intentan transformar este marco y prevenir o paliar los efectos negativos que este genera. La divergencia fundamental respecto al marco económico capitalista se plasma en dos grandes ejes, que deberían ser la base del relato común: la sostenibilidad de la vida (en relación con la naturaleza, con nuestros propios cuerpos y con nuestras comunidades) y la distribución igualitaria del poder (la organización democrática y sin ánimo de lucro de las diferentes fórmulas en que organizamos los sistemas productivos), rompiendo las estructuras y cultura del poder establecida en el orden económico actual.
Una propuesta enfocada a las necesidades
El primer ejercicio que hay que hacer para romper el marco económico dominante es, precisamente, ampliar lo que entra dentro del reino de la economía, desbancando indicadores tanto imprecisos y simplistas como el Producto Interior Bruto y la creación de empleo. Hay que situar la asignación de recursos y la satisfacción de necesidades en un marco complejo de interdependencias entre procesos sociales, ecológicos, políticos y culturales. La propuesta de Cristina Carrasco y Enric Tello (2013) de sistema socioeconómico como cadena de sostenimiento de necesidades, sintetiza esta idea:
El funcionamiento del sistema social depende de diferentes ámbitos estrechamente interconectados, estructurados bajo diferentes tipos de relaciones y con diferentes grados de dependencia entre ellos. Aunque las fronteras entre estos espacios son en general porosas y cambiantes, podemos identiﬁcar ciertos ámbitos diferentes donde se desarrolla nuestra vida en común como si fueran los diferentes eslabones de una cadena de sostenimiento. (...) tanto la teoría económica como buena parte de la historiografía han tendido a olvidar el papel sujetador vital que las comunidades, las unidades familiares domésticas y los sistemas naturales han seguido ejerciendo por debajo de los mercados y los Estados en todas las sociedades humanas conocidas hasta nuestros días. Así pues, sólo hay una manera operativa clara para poder pensar cómo satisfacer de manera sostenible las necesidades humanas del presente sin poner en peligro la satisfacción de las necesidades de las generaciones futuras: analizar la entera cadena de sostenimiento en la que estas necesidades surgen, expresan, se satisfacen o se frustran a través de diferentes satisfactores y reglas de acceso.
Esta deﬁnición da algunas claves que nos alejan de los estrechos marcos del mercado y el Estado como asignadores de recursos para la resolución de necesidades. La primera aportación tiene que ver con cómo surgen, se expresan, se satisfacen o se frustran las necesidades en función de los satisfactores o reglas de acceso a las mismas. Hablar de necesidades nos sitúa en un terreno pantanoso, que se mueve, de nuevo, entre las polaridades históricas –donde el neoliberalismo dice que se debe priorizar una pretendida libertad individual absoluta y el socialismo le confía la deﬁnición y resolución al todopoderoso Estado– y las nuevas visiones que intentan encontrar grises que contengan la complejidad de la deﬁnición de qué es una necesidad, cómo se expresa y se satisface, y cómo se prioriza en la ascensión de necesidad individual a necesidad colectiva, y la relación que este proceso tiene con el empoderamiento colectivo y la profundización democrática.
Las propuestas de economía transformadora, de manera más o menos explícita, entran en este campo de batalla, especialmente desde el cuestionamiento de las ﬁnalidades del marco económico dominante, tanto en su expresión colectiva (crecimiento económico, lucro, captación de inversiones) como en las diferentes expresiones desde las individualidades (consumo diferencial, búsqueda de estatus, culto al trabajo). Así, por ejemplo, la economía basada en los comunes nos habla de enfocar la producción y reproducción económica en la construcción de procomún. El activismo desde los estilos de vida y el consumo consciente nos invita a cuestionarnos las necesidades desde la perspectiva individual. Las economías feministas hablan de poner la vida y las tareas de cuidados en el centro. El decrecimiento nos habla de olvidarnos del PIB como indicador de bienestar y enfocarnos en el buen vivir y los indicadores biofísicos. Cada movimiento aborda la cuestión del cambio de prioridades del sistema económico desde su relato, pero en todos subyace la idea de cuestionar la búsqueda de rendimiento económico y de incremento del PIB –y los mecanismos asociados– como objetivos fundamentales del sistema. La lectura de conjunto que es posible hacer es que, desde el grueso de las economías transformadoras, se habla de virar los esfuerzos y las prioridades hacia la resolución efectiva de las necesidades de las personas desde una mirada amplia sobre estas necesidades y sobre las maneras de satisfacerlas.
En cualquier caso, hablar de necesidades individuales y, sobre todo, colectivas, trasciende el reino de la economía y entra de lleno en el terreno político. Esto signiﬁca concebir la estructura y funcionamiento del sistema económico como consecuencia –y supeditado a– un debate político en torno a las necesidades colectivas, pero nunca al revés como ocurre ahora; que las necesidades colectivas son deﬁnidas por las dinámicas económicas. Desde un punto de vista práctico, este cambio de enfoque plantea retos en muchos ámbitos y en diferentes escalas, que algunos de los movimientos intentan abordar. Uno de estos retos tiene que ver con cómo medimos esta resolución efectiva de las necesidades humanas, lo que implica también entrar en la compleja tarea de deﬁnir las necesidades. Un segundo reto es el nivel de cultura democrática y de estructuras de participación necesarias para abordar de manera eﬁcaz los debates entorno a determinadas decisiones que pueden condicionar la resolución efectiva de necesidades (y de los potenciales conﬂictos sociales que pueden generar en el momento en que los poderes establecidos se sienten amenazados).
Lo que vemos, pues, es que este cambio de las prioridades del sistema económico tiene mucho que ver con la calidad democrática de la sociedad, o es directamente dependiente. La participación, el empoderamiento colectivo y el debate público para la deﬁnición de las necesidades colectivas y sus formas de resolverse debería ser un elemento intrínseco a la actividad económica, y constituir, por tanto, su eje de rotación.
Hacer visible las caras ocultas de la economía
En el diagrama 1 se muestra una propuesta de cadena de sostenimiento de necesidades . En esta cadena encontramos diferentes eslabones situadas en la base del sistema productivo: la base del sostenimiento de necesidades son las economías de la vida, entendidas desde las capacidades y recursos que nos proporcionan tanto los sistemas naturales como el ámbito doméstico y comunitario (y que no están medidas desde una perspectiva económica convencional: en términos de PIB, renta, precios, etc). Hay una manera fácil de entenderlo: sin los recursos naturales y sin las tareas de cuidado y apoyo de la familia y la comunidad, no podría funcionar la economía pública ni mercantil. Por encima de las economías de la vida encontramos la economía productiva, entendida como aquel conjunto de actividades organizadas y desarrolladas en gran medida en base a la circulación de dinero, el trabajo remunerado y el consumo dinerario.
Diagrama 1. La cadena de sostenimiento de necesidades en un contexto de economía plural.
>>> $ Financiera especulativa
Economias productivas (organizadas)
>>> Pública retributiva
>>> Mercantil competitiva
>>> socials-solidarias cooperativas COMUNIDADES
Economias de la vida (orgánicas)
>>>HOGARES (cuidados)
>>>SISTEMAS NATURALES
Nota 2 Extraída del libro Economías Transformadoras de Barcelona.
La economía productiva la podemos dividir en tres segmentos:
• La economía pública, como conjunto de actividades e iniciativas económicas promovidas desde la Administración pública (propiedad del Estado, y gestión centralizada).
• La economía mercantil, por las experiencias promovidas desde la economía de mercado tradicional (propiedad privada, y gestión basada en la competencia);
• Las economías sociales-solidarias, por el conjunto de actividades e iniciativas que se diferencian claramente del marco dominante de economía de mercado competitiva y con ánimo de lucro (propiedad colectiva y gestión basada en la cooperación).
Por encima de todas: la economía ﬁnanciera, siendo especialmente visible y hegemónica, en el sentido que ordena las otras a través de mecanismos de deuda externa y fondos de inversión. Si entendemos la pirámide como un iceberg, la economía ﬁnanciera ocupa el lugar mediático y político más alto y más visible, aunque supone más una losa y, sobre todo, una invisibilización de las economías que mantienen a ﬂote la sociedad.
Las economías de la vida
Si repasamos los diferentes sustratos que construyen las economías de este iceberg socioeconómico, en primer lugar, apoyándonos en el trabajo realizado desde la economía ecológica y el movimiento por el decrecimiento, es importante situar los límites biofísicos que rodean la actividad económica, entendidos como el conjunto de sistemas naturales que garantizan el abastecimiento de recursos naturales dentro del sistema productivo, así como la regulación de residuos que el sistema genera y otros servicios ambientales fundamentales (como la regulación del clima). La primera cara oculta que debería hacerse visible, pues, es la de los sistemas naturales que hay en la base del sistema económico, con sus ﬂujos e intercambios constantes de materiales y energía con el funcionamiento de la economía. La expresión más cercana de la interdependencia entre los sistemas naturales (y los recursos que proporcionan) y el sostenimiento de las necesidades de las personas es la alimentación y la producción agraria. Las comunidades y organizaciones agrupadas en torno a la lucha por la soberanía alimentaria y las prácticas agroecológicas son, de hecho, el principal movimiento de defensa de la tierra a nivel global y, por tanto, pieza fundamental en el mosaico de las economías transformadoras.
La segunda cara oculta, recogiendo las elaboraciones de la economía feminista, trata de hacer visibles todas las actividades y prácticas realizadas desde el ámbito doméstico que tienen como ﬁnalidad el cuidado de las personas a lo largo de su ciclo vital. Más concretamente, hace referencia a las atenciones afectivas y emocionales; cuidado directo a otras personas (especialmente las relaciones de dependencia física, como las personas mayores o a la infancia); la provisión de las precondiciones en que se realizan las tareas de cuidado (limpieza de la casa, compra y preparación de alimentos) y la gestión de las tareas de cuidado (coordinación de horarios, desplazamientos a centros educativos u otras instituciones, supervisión de los trabajos domésticos remunerados, entre otros). Generalmente, han sido las mujeres las que han asumido estas tareas, mientras que los hombres, aunque las podían hacer, se centraban en el trabajo productivo remunerado en el mercado laboral, y así se conﬁguraba la histórica división sexual del trabajo. Desde la economía feminista se considera que, siendo las tareas de cuidado la base fundamental para la reproducción de la vida y la garantía del bienestar, los objetivos económicos y sociales deberían enfocarse, en primera instancia, en estas, y relegar el trabajo mercantil productivo a un segundo término (Carrasco, 2014)
En tercer lugar, en una frontera difusa con el papel de la economía doméstica de cuidado, encontramos la infraestructura o vínculo comunitario, como tercer eslabón básico para la satisfacción de necesidades. Las relaciones de gratuidad y reciprocidad que operan cuando existen vínculos comunitarios son importantes a la hora de deﬁnir la capacidad de un individuo de prosperar en sociedad, y conﬁguran una buena parte de lo que se denomina capital social. La calidad y cantidad de vínculos comunitarios varía mucho de una sociedad a la otra, pero es innegable que tiene un papel básico de sostenimiento de las necesidades humanas más allá de la economía productiva. Es en este eslabón donde podríamos situar muchos sistemas inspirados por la gestión tradicional de los comunes o las nuevas prácticas de cooperativismo urbano, que además, conﬁguran nuevas visiones de lo público no necesariamente vinculado a la gestión por parte de la Administración. Los ejemplos históricos de gestión de los comunes, muestran, además, la interdependencia de la capacidad de satisfacción de necesidades de una comunidad, sus normas sociales y los recursos naturales, que conforman un todo indisociable. Estos ejemplos ponen de maniﬁesto que la capacidad de la economía de pervivir en el tiempo está ligada a la persistencia y adaptabilidad del vínculo comunitario (aunque el hecho de que se haga de una manera inclusiva y transformadora depende de los valores que unen y son comunes a la comunidad en cuestión).
Podemos decir pues que bajo la economía productiva se encuentran las economías de la vida (o reproductivas), esferas fundamentales de nuestra vida económica, que permiten la reproducción socioeconómica a lo largo del tiempo, pero que pasan desapercibidas por el radar de la medida económica convencional. La diferenciación entre productivas y reproductivas no siempre es fácil: una empresa cooperativa que ponga mucha atención a las tareas de cuidado, la conciliación y el apoyo mutuo entre las personas socias, a pesar de que se pueda situar en el ámbito de la economía productiva para su función de provisión de bienes y servicios, cumple un papel clave también en el sostenimiento de las condiciones de vida de sus miembros más allá del salario que les proporciona (en este caso, el salario sería el sostenimiento productivo, y el resto el sostenimiento reproductivo). También en el ámbito de la producción agroecológica en muchas comunidades rurales es prácticamente imposible disociar los límites entre la función productiva y la reproductiva de las mismas (podríamos decir que la vertiente productiva emerge cuando los excedentes productivos nos comercializan y se percibe una retribución económica, pero todo el trabajo de autoproducción se quedaría en la vertiente reproductiva). Aunque la diferenciación tiene un punto de artiﬁcial, nos es útil para señalar cómo la economía ecológica, la agroecología, la economía feminista y los comunes hacen aportaciones clave para entender que el sistema productivo se basa en una ingente cantidad de trabajo no remunerado o compensado de los ecosistemas, los hogares y las comunidades.
Nota 3 : Según los datos de la Encuesta de Usos del Tiempo del periodo 2009-10, para sostener las condiciones de vida de la sociedad española, hacían falta 17 minutos diarios más de trabajo de cuidados domésticos que de trabajo de mercado. Margen que se amplia al considerar las tareas de mediación emocional o de acompañamiento familiar no medibles en tiempo.
Las economías productivas
Por encima de estos tres eslabones básicos que señala la ﬁgura 1, encontraríamos la economía productiva, tanto en sus polos históricamente visibles –la economía pública-estatal y la economía mercantil–, como en este tercer cajón donde se sitúan las experiencias intersticiales de producción-distribución-ﬁnanciación-consumo. Este tercer cajón lo hemos llamado economía social y solidaria, ya que este es un movimiento fuertemente apoyado en las prácticas económicas profesionalizadas. De hecho, es desde la economía social y solidaria que hemos visto emerger en los últimos años –y con el 15M como punto de inﬂexión– gran cantidad de empresas e iniciativas prácticas de resolución de necesidades, capaces de articular mercados sociales en clave de solidaridad: grupos y cooperativas de consumo, redes de intercambio y monedas sociales, redes de producción colaborativa de bienes digitales, grupos de crianza y escuelas autogestionadas, un nuevo cooperativismo enfocado a la transformación social, plataformas cooperativas de provisión de electricidad verde, nuevos comunes urbanos en forma de huertos y centros sociales cooperativos, etc.
Cabe destacar también que las prácticas de ESS no se mueven en un espacio estanco sin interacción ni con el Estado ni con el mercado capitalista como espacios de satisfacción de necesidades: están en constante intercambio y relación. En relación a la economía pública y el papel del Estado, de hecho, la ESS parte en gran medida de un diagnóstico y un espacio de confrontación con el marco económico dominante compartido con la Economía Crítica (nota 4) y su análisis marxista de las relaciones de producción. Un debate vivo en el ámbito de las alternativas económicas es el de la re-invención del papel del Estado en la satisfacción de necesidades, para garantizar una mayor apertura de las instituciones y la recuperación de soberanía popular. Desde estos debates se habla de contemplar la gestión de recursos públicos-comunes desde prácticas no estatales, por ejemplo. Desde el otro polo –el de la economía mercantil– también encontramos espacios de hibridación con la ESS. De hecho, la economía de mercado no es un todo homogéneo, sino que se puede observar una gradación desde las pequeñas y medianas empresas (y personas autónomas) responsables con arraigo en el territorio, hasta las grandes multinacionales que van y vienen a la búsqueda de los máximos rendimientos. Así pues, también hay un debate vivo sobre el papel de la pequeña empresa mercantil, especialmente cuando se trata de comercios locales, talleres industriales, agricultura, etc., y su rol como aliados en el camino de transformación de la economía.
Nota4 : Esta escuela de pensamiento, en Catalunya, está especialmente representada por el Seminario de Economía Crítica Taifa.
Caminar juntas el camino de la transformación
Retomando la mirada de conjunto de las diferentes economías transformadoras, podemos apreciar matices en su relato; vemos como tienen diferentes referencias ideológicas con las que hibridan su propio discurso. Así, en los grupos de crianza y en las iniciativas de facilitación y gestión de grupos vemos como sobresale el relato de la economía feminista y los cuidados; en las cooperativas de consumo y los proyectos agroecológicos el de la soberanía alimentaria; en las cooperativas de electricidad verde la soberanía energética; en el cooperativismo de trabajo y el asociacionismo urbano el de la economía social y solidaria; en los centros sociales y los huertos urbanos autogestionados el de los bienes comunes; en muchas experiencias neorurales de vida colectiva el del decrecimiento; en los proyectos de software libre y producción digital el de la economía colaborativa procomún ... Decimos, pues, que de cada una de ellas sobresale una idea central, pero que está hibridada con muchas otras en diferentes grados. Cada micro-experiencia aporta su pincelada en la construcción de este todo común que apunta a transformar de cepa a raíz el sistema económico. Existeixen cuatro movimientos de movimientos que, hibridandoze entre ellos y con otras propuestas, són el corazón del círculo virtusoso de las economias transformadoras:
1) La economía social y solidaria, con el comercio justo y las ﬁnanzas éticas, construidas sobre las bases del cooperativismo y la construcción de mercados sociales, hibridando la economía social tradicional con nuevas prácticas de autoorganización y democratización de la economía en todos los eslabones del ciclo económico, proveyendo bienes y servicios para la satisfacción de necesidades en vez del lucro.
2) La economía basada en los comunes o procomún, con sus tres grandes subfamilias: comunes urbanos, comunes naturales y comunes digitales. Comunes, como tercera vía en la manera de gestionar los recursos y producir valor, basada en la gestión comunitaria, rompiendo la dualidad estado-mercado como únicos espacios visibles y legitimados para la producción, gestión y asignación de recursos del sistema económico.
3) Las economías feministas, para desplazar los mercados y el capital como centro de la organización socioeconómica y situar la vida y todos los procesos que la hacen posible de manera sostenida, con especial importancia de la economía de los cuidados y el papel clave de la mujer y de los valores feminizados en estos procesos.
4) La agroecología y el movimiento por la Soberanía Alimentaria, con su papel clave en el replanteo del modelo agroalimentario como pieza básica para el sostenimiento de la vida, que es también el replanteamiento de nuestra relación con la Tierra y los ciclos naturales y que, por tanto, conecta su lucha con todas las luchas por la defensa de la tierra, encabezadas por el ecologismo social y movimientos como el Decrecimiento.
Las economías transformadoras proponen poner en el centro de la actividad económica la sostenibilidad de la vida desde lógicas organizativas y distributivas igualitarias. Por lo tanto, ya no sólo se trata de hacer visible las esferas invisibilizadas, sino de defender y situar en el centro de nuestra vida económica la sostenibilidad a largo plazo de los sistemas naturales, de las tareas de cuidado y de los vínculos comunitarios. Y hacerlo de manera que las formas que tome la organización económica se basen en una distribución igualitaria del poder y de los recursos y, por tanto, se enfoquen a la satisfacción de necesidades (en vez del lucro), y se haga desde de la gestión democrática y transparente
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References: artículo 6
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