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Timestamp: 2020-01-22 01:02:08+00:00

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Vidaurri issuu by C Emilio - Issuu
FINANCIERAS SEXTA EDICIÓN
HÉCTOR MANUEL VIDAURRI AGUIRRE
MATEMÁTICAS FINANCIERAS SEXTA EDICIÓN SEXTA EDICIÓN
Revisión técnica Irma Damián González, CPC y MA Profesora Asociada Departamento de Contabilidad y Negocios Internacionales Tecnológico de Monterrey, Campus Toluca
"VTUSBMJBt#SBTJMt$PSFBt&TQB×Bt&TUBEPT6OJEPTt+BQØOt.ÏYJDPt3FJOP6OJEPt4JOHBQVS
Matemáticas ﬁnancieras, Sexta edición Héctor Manuel Vidaurri Aguirre Director Editorial para Latinoamérica Ricardo H. Rodríguez Editora de Adquisiciones para Latinoamérica Claudia C. Garay Castro Gerente de Manufactura para Latinoamérica Antonio Mateos Martínez Gerente Editorial de Contenidos en Español Pilar Hernández Santamarina Gerente de Proyectos Especiales Luciana Rabuﬀetti Coordinador de Manufactura Rafael Pérez González Editora Cinthia Chávez Ceballos Diseño de portada Armando Vidaurri Chávez
© D.R. 2017 por Cengage Learning Editores, S.A. de C.V., una Compañía de Cengage Learning, Inc. Corporativo Santa Fe Av. Santa Fe núm. 505, piso 12 Col. Cruz Manca, Santa Fe C.P. 05349, México, D.F. Cengage Learning® es una marca registrada usada bajo permiso. DERECHOS RESERVADOS. Ninguna parte de este trabajo amparado por la Ley Federal del Derecho de Autor, podrá ser reproducida, transmitida, almacenada o utilizada en cualquier forma o por cualquier medio, ya sea gráﬁco, electrónico o mecánico, incluyendo, pero sin limitarse a lo siguiente: fotocopiado, reproducción, escaneo, digitalización, grabación en audio, distribución en Internet, distribución en redes de información o almacenamiento y recopilación en sistemas de información, a excepción de lo permitido en el Capítulo III, Artículo 27 de la Ley Federal del Derecho de Autor, sin el consentimiento por escrito de la Editorial.
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Datos para catalogación bibliográﬁca: Héctor Manuel Vidaurri Aguirre Matemáticas ﬁnancieras, Sexta edición ISBN: 978-607-526-284-0
Composición tipográﬁca Humberto Núñez Ramos
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Impreso en México 1 2 3 4 5 6 7 19 18 17 16
Prefacio ...................................................................
Capítulo 1 Preliminares ...........................................................
1.1 La calculadora y las operaciones aritméticas ............................
Reglas de prioridad de las operaciones ..............................................
1.2 Notación científica.........................................................................
Transformación de notación ordinaria a notación científica ...............................................................
Transformación de notación científica a notación ordinaria ..............................................................
1.3 Logaritmos ......................................................................................
Tema especial: La regla de cálculo .............................................
1.4 Sistemas de logaritmos .................................................................
Sistema de logaritmos decimales ...........................................
Sistema de logaritmos naturales............................................
1.5 Aplicaciones de los logaritmos.....................................................
Examen del capítulo ......................................................................
Capítulo 2 Porcentaje y sus aplicaciones ...............................
2.1 Porcentaje .......................................................................................
2.2 Utilidad sobre el costo y sobre el precio de venta ......................
2.3 Descuento comercial .....................................................................
Capítulo 3 Variación proporcional ..........................................
3.1 Variación proporcional directa .....................................................
3.2 Variación proporcional inversa ....................................................
3.3 Variación proporcional mixta.......................................................
Tema especial: El reparto de utilidades .....................................
Capítulo 4 Sucesiones y series ................................................
4.1 Introducción ...................................................................................
4.2 Sucesiones y series aritméticas ...................................................
Tema especial: Gauss y las sucesiones ......................................
4.3 Sucesiones y series geométricas ..................................................
Tema especial: Leyenda sobre el tablero de ajedrez.................
Capítulo 5 Interés simple y descuento simple ...................... 115 5.1 Introducción ...................................................................................
Tema especial: Poderoso caballero: Don Dinero .......................
5.2 Interés simple ................................................................................
Tema especial: El interés y la usura ...........................................
5.3 Valor presente y valor del dinero en el tiempo ..........................
Tema especial: Las casas de empeño .........................................
Tema especial: Tarjeta de débito ................................................
Tema especial: Tarjeta de crédito ...............................................
Tema especial: Pago mínimo en tarjeta de crédito ...................
5.4 Descuento simple ..........................................................................
Tema especial: Mercado de dinero: cetes ..................................
Tema especial: Factoraje financiero ...........................................
Capítulo 6 Interés compuesto e inflación............................... 181 6.1 Interés compuesto .........................................................................
Tema especial: El anatocismo .....................................................
6.2 Interés compuesto con períodos de capitalización fraccionarios...................................................................................
6.3 Tasas de interés equivalente, nominal y efectiva ......................
Tema especial: Costo anual total (cat) ......................................
Tema especial: Ganancia anual total (gat) ...............................
6.4 Ecuaciones de valor .......................................................................
6.5 Interés compuesto a capitalización continua ............................
6.6 Inflación ..........................................................................................
Capítulo 7 Anualidades vencidas, anticipadas y diferidas ............................................................... 279
7.1 Introducción ...................................................................................
7.2 Anualidades vencidas ...................................................................
Tema especial: Anualidades vencidas y capitalización continua ..........................................................................................
7.3 Anualidades anticipadas ..............................................................
Tema especial: El costo de retrasar el ahorro en un plan de retiro...........................................................................................
7.4 Anualidades diferidas ...................................................................
Capítulo 8 Amortización y fondos de amortización .............. 349 8.1 Amortización de deudas ...............................................................
Amortización con interés global ........................................................
8.2 Amortización constante................................................................
8.3 Amortización gradual ...................................................................
Tema especial: ¿Es cierto que le venden sin intereses? ...........
Tema especial: Unidades de Inversión .......................................
8.4 Fondos de amortización ................................................................
Capítulo 9 Otras anualidades .................................................. 393 9.1 Anualidades generales ..................................................................
9.2 Rentas perpetuas ...........................................................................
9.3 Anualidades variables y gradientes aritmético y geométrico...
Gradiente aritmético .........................................................................
Gradiente geométrico ........................................................................
Tema especial: Las afores ............................................................
Capítulo 10 Bonos y obligaciones ............................................. 445 10.1 Introducción ...................................................................................
10.2 Valor presente de los bonos ..........................................................
10.3 Precio entre fechas de pago de cupones .....................................
10.4 Cálculo de la tasa de rendimiento ...............................................
Tema especial: Los bonos en México..........................................
Capítulo 11 Depreciación ........................................................... 475 11.1 Introducción ...................................................................................
11.2 Método de línea recta ....................................................................
11.3 Método de la suma de dígitos.......................................................
11.4 Método del porcentaje fijo ............................................................
11.5 Método del fondo de amortización ..............................................
Respuestas a los ejercicios .................................... 497 Formulario .............................................................. 533
Con la reducción del trabajo de varios meses de cálculo a unos pocos días, el invento de los logaritmos parece haber duplicado la vida de los astrónomos. Pierre-Simon Laplace (17491827) Matemático y físico francés
Objetivos Al finalizar este capítulo, el lector será capaz de: r utilizar las reglas de prioridad de las operaciones aritméticas, r conocer los aspectos básicos de la calculadora, r entender y utilizar la notación científica, r entender el concepto y el uso de los logaritmos, y r formular y resolver problemas aplicando las leyes de los logaritmos.
1.1 La calculadora y las operaciones aritméticas
Nadie sabe quién inventó el ábaco; sólo se sabe que los primeros modelos aparecieron en Mesopotamia, alrededor de tres mil años antes de Cristo. Todavía se usa en la actualidad.
Una calculadora es un dispositivo capaz de realizar operaciones matemáticas. La primera calculadora de la que se tiene noticia fue el ábaco. En 1622, basándose para ello en las escalas logarítmicas creadas por Edmund Gunter, William Oughtred inventó la regla de cálculo, la cual se mantuvo en uso por parte de científicos e ingenieros hasta la llegada de las calculadoras electrónicas. Posteriormente aparecen los primeros dispositivos mecánicos capaces de realizar las operaciones aritméticas de suma y resta, como la calculadora diseñada por el matemático alemán Wilhelm Schickard en 1623, y la Pascalina, inventada por Blaise Pascal en 1642. En 1694, el matemático y filósofo alemán Gottfried Wilhelm Leibniz presenta una máquina inventada por él que, además de sumar y restar, realizaba multiplicaciones y divisiones. La primera calculadora electrónica funcional que utilizaba transistores fue diseñada por ibm en 1954, pero era enorme y muy cara. La invención de los circuitos integrados y del diodo emisor de luz (led) permitió la aparición de las calculadoras electrónicas de bolsillo aproximadamente hacia 1972, aunque tenían grandes limitaciones en cuanto a las operaciones que podían efectuar. Posteriormente, los avances logrados en el desarrollo de los chips, junto con la invención de la pantalla de cristal líquido (lcd), la cual sustituyó a los led, permitieron que las calculadoras electrónicas evolucionaran, convirtiéndose en una poderosa herramienta de cálculo. De entonces a la fecha, la calculadora se ha convertido, junto con la computadora, en una herramienta básica de las actividades laborales, académicas y de la vida cotidiana. El uso normal de una calculadora es como una útil herramienta empleada para la resolución de tediosos cálculos aritméticos. Asimismo, puede utilizarse para comprender mejor ciertos conceptos matemáticos y desarrollar cierta habilidad matemática. Sin embargo, la calculadora no podrá ser utilizada como un sustituto del razonamiento ni para interpretar resultados. Estas actividades continúan siendo exclusivas del ser humano. En este capítulo se verán algunos aspectos básicos sobre el empleo de las calculadoras en general; sin embargo, no se pretende reproducir un manual de instrucciones. El lector debe estudiar el manual del usuario de su calculadora. Las calculadoras electrónicas se clasifican en cuatro tipos: r básicas, r científicas, r financieras, y
P Para saber s más m Sobre la historia de las calculadoras, se pueden visitar las siguientes páginas de Internet: r http://www. bamoga.com/ historia.html r http://www. fayerwayer. com/2011/12/ el-origen-de-lacalculadora/
r graficadoras. La calculadora básica, llamada también estándar, es aquella que permite obtener únicamente sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Pueden efectuar cálculos de porcentajes y de raíces cuadradas, cuentan con una memoria volátil y algunas incluyen la tecla de cambio de signo. La calculadora científica posee las mismas funciones que la básica, pero también puede llevar a cabo el cálculo de funciones logarítmicas, exponenciales, trigonométricas, estadísticas, etc. Cuenta con al menos una memoria no volátil y existen modelos programables. La calculadora financiera posee varias características de la científica. Además, está programada para llevar a cabo la resolución de problemas de interés compuesto, anualidades, amortizaciones, etcétera. La calculadora graficadora cuenta con todas las características de una calculadora científica avanzada, puede ser programada y tiene una pantalla rectangular que permite la representación gráfica de funciones en dos y tres dimensiones. Algunas están programadas para llevar a cabo la resolución de problemas financieros.
Cada tecla de las calculadoras científicas, financieras y graficadoras puede llevar a cabo más de una función. La función marcada sobre la tecla recibe el nombre de función primaria, y las funciones impresas arriba de las teclas se llaman funciones secundarias. Las funciones secundarias se eligen presionando antes la tecla de cambio y después la tecla donde se encuentre la función deseada. La tecla de cambio varía con la marca y modelo de calculadora. En algunas viene marcada como y en otras como o . Para utilizar otras funciones, la calculadora debe estar en determinado modo de funcionamiento mediante la tecla . Como el uso de esta tecla varía con la marca y modelo de calculadora, el lector debe consultar el manual de su calculadora. Con respecto a la forma en que las calculadoras llevan a cabo las operaciones aritméticas, se tiene: r lógica algebraica o r lógica aritmética. r lógica rpn. Las calculadoras con lógica algebraica están programadas para realizar los cálculos de acuerdo con las reglas del álgebra para el orden de las operaciones, llamadas reglas de prioridad de las operaciones.
Reglas de prioridad de las operaciones Para evaluar expresiones matemáticas, es necesario seguir un orden establecido a fin de garantizar que los cálculos sólo tengan un resultado. El orden es el siguiente: r En primer lugar se llevan a cabo todas las operaciones que se encuentren dentro de signos de agrupación (paréntesis, corchetes, llaves). r En segundo lugar se efectúan las elevaciones a potencia y las raíces. r Enseguida se resuelven las multiplicaciones y divisiones. r Al final se realizan las sumas y las restas. Cuando un conjunto de operaciones se encuentra en el mismo nivel de prioridad, las operaciones se realizan de izquierda a derecha. Las calculadoras con lógica aritmética realizan las operaciones en el orden en que van apareciendo los números y los operadores al ser ingresados; esto es, no siguen las reglas de prioridad. El resultado de un cálculo llevado a cabo de esta manera estará equivocado la mayoría de las veces. Ejemplo 1.1 Obtenga el resultado de 250  (21) (45). Solución 250  (21) (45)  250  945
Primero se lleva a cabo la multiplicación.
 1 195
Al final se efectúa la suma.
Al efectuar la operación anterior directamente con una calculadora que utilice lógica algebraica, la secuencia de tecleo sería en el orden en que se encuentra escrita la expresión; esto es:
Si se utilizara una calculadora con lĂłgica aritmĂŠtica, el resultado serĂ­a el siguiente: 250
El resultado anterior estĂĄ equivocado debido a que la operaciĂłn no se llevĂł a cabo utilizando las reglas de prioridad. En esta caso, la calculadora realizĂł primero la suma (250  21  271) y el resultado lo multiplicĂł por 45 (271  45  12 195). En general, las calculadoras cientĂ­ficas y las graficadoras utilizan lĂłgica algebraica, y las financieras, lĂłgica aritmĂŠtica. Las calculadoras bĂĄsicas tambiĂŠn emplean lĂłgica aritmĂŠtica. Por lo tanto, es necesario tener cuidado al realizar operaciones aritmĂŠticas con una calculadora financiera o bĂĄsica. Las calculadoras con lĂłgica en NotaciĂłn Polaca Inversa, conocida simplemente como notaciĂłn rpn, por su sigla en inglĂŠs (Reverse Polish Notation), se basan en una lĂłgica matemĂĄtica no ambigua que no utiliza parĂŠntesis en los cĂĄlculos en cadena y que fue desarrollada por el matemĂĄtico polaco Jan Lukasiewicz (18781956). En este libro no se utilizarĂĄ la notaciĂłn rpn, de manera que si el lector utiliza una calculadora de este tipo deberĂĄ tener en cuenta que el procedimiento de cĂĄlculo serĂĄ diferente. Ejemplo 1.2 Obtenga el resultado de (14.5)(8.42) 2  210 SoluciĂłn (14.5)(8.42) 2  210  (14.5)(70.8964)  210
Primero se lleva a cabo la elevaciĂłn al cuadrado.
 1027.9978  210
A continuaciĂłn se realiza la multiplicaciĂłn.
 1237.9978
Finalmente se efectĂşa la suma.
Al efectuar la operaciĂłn anterior con una calculadora que utilice lĂłgica algebraica, la secuencia de tecleo serĂ­a: 14.5
1237.9978
Ejemplo 1.3 Calcule (16.5) (178)  (21.7) (14.3)  (10.7) (11). SoluciĂłn (16.5) (178)  (21.7) (14.3)  (10.7) (11)  2937  310.31  117.7
Primero se efectĂşan las multiplicaciones.
 3129.61
La suma y la resta se llevan a cabo al final, siguiendo el orden de izquierda a derecha
Para obtener el resultado de manera directa utilizando una calculadora, la secuencia de tecleo serĂ­a la siguiente: 16.5 4
MatemĂĄticas financieras
3129.61
Ejemplo 1.4 EvalĂşe la expresiĂłn (80  13.85  4.76) (14)  (75.5  27.9  14)  3 SoluciĂłn (80  13.85  4.76) (14)  (75.5  27.9  14)  3  (61.39) (14)  89.4  3
Primero se efectĂşan las operaciones que estĂĄn entre parĂŠntesis.
 859.46  29.8
Se realiza la multiplicaciĂłn y la divisiĂłn.
 829.66
Al final se lleva a cabo la resta.
La secuencia de tecleo para el resultado directo es: 80
829.66
Ejemplo 1.5 Obtenga el valor de 130 Ăˇ 5 Ă&#x2014; 8.5 Ă&#x2014; 12. SoluciĂłn 130 Ăˇ 5 Ă&#x2014; 8.5 Ă&#x2014; 12  2652
Como la multiplicaciĂłn y la divisiĂłn se encuentran en el mismo nivel de prioridad, el cĂĄlculo se efectĂşa procediendo de izquierda a derecha.
La secuencia de tecleo es: 130  5  8.5  12  2652
Ejemplo 1.6
(96.3)(14.8)  (73.4)(6.1) mediante una calculadora. (17.6)(15)
SoluciĂłn La expresiĂłn anterior significa que el resultado del numerador se divide entre el resultado del denominador. Por lo tanto, la secuencia de tecleo es: 96.3
7.094621212
Otra forma de tecleo es: 96.3
1872.98
Conviene mencionar que las respuestas obtenidas por el lector al resolver los problemas pueden diferir levemente de las respuestas dadas en el libro, ya que las aproximaciones decimales pueden variar con el mĂŠtodo deÂ cĂĄlculo. Igualmente, las respuestas pueden variar ligeramente si se utiliza una calculadoraÂ de 8 dĂ­gitos, en vez de una de Preliminares
10 o 12 dĂ­gitos. Por ejemplo, con una calculadora deÂ 10 dĂ­gitos, si tecleamos 18 500 000 y le sumamos 0.08, obtenemos 18 500 000.08 en la pantalla, pero con una calculadora de 8 dĂ­gitos se obtiene una respuesta de 18 500 000.
Ejemplo 1.7 EvalĂşe la expresiĂłn
332  622 utilizando una calculadora.
SoluciĂłn La expresiĂłn anterior significa que al resultado de 33 2  62 2 se le sacarĂĄ raĂ­z cuadrada. Por lo tanto, la secuencia de tecleo es: 33
70.23531875
En algunos modelos de calculadora, la secuencia de tecleo serĂ­a la siguiente: 33 ObsĂŠrvese que en este caso la tecla
62 â&#x2013;
no se utiliza.
Las elevaciones a potencia se obtienen mediante la tecla , llamada tecla de potencias. En algunas calculadoras, esta tecla viene marcada con el sĂ­mbolo , o bien . Para llevar a cabo la elevaciĂłn de potencia, en la mayorĂ­a de las calculadoras la base se teclea antes y el exponente despuĂŠs de oprimir la tecla de potencias. Por ejemplo, el resultado de 7.845 se obtiene de la siguiente forma: 7.84
29 619.67667
Ejemplo 1.8
(102.5) 3 (6.75) 2 utilizando una calculadora. (432) 1.48 (15.3) 2.7
SoluciĂłn 102.5
3.90477787 â&#x2013;
Las raĂ­ces con Ă­ndice superior a dos se obtienen usando la tecla de raĂ­ces y (en algunas calculadoras viene marcada como , o bien ), que por lo general viene como funciĂłn secundaria de la tecla de potencias. En la mayorĂ­a de las calculadoras, para obtener la raĂ­z de un nĂşmero, el Ă­ndice de la raĂ­z se teclea antes y el radicando despuĂŠs de oprimir la tecla de raĂ­ces. Por ejemplo, 8 200 476.1223 se obtiene de la siguiente manera: x
200 476.1223
Ejemplo 1.9
(8 4 ) 3 1331 400
utilizando una calculadora.
Solución 8
2252.8
Ejemplo 1.10 ⎛ 1⎞ 2 ⎜ ⎟ + 1.16 Obtenga el valor de ⎝ 5 ⎠ utilizando una calculadora. 4 2000 − 4 Solución 1 x
(o bien
0.4465277362
) se llama tecla de recíprocos y permite obtener el recíproco de ■
Todas las calculadoras científicas, financieras y graficadoras poseen por lo menos un registro de memoria, lo cual evita tener que escribir resultados intermedios que se utilizarán posteriormente. Las teclas de memoria usadas comúnmente son: r
: Almacena un número en la memoria.
: Muestra en pantalla el número almacenado en la memoria.
: Suma el número en pantalla con el número almacenado en la memoria. Ejemplo 1.11
Resuelva el ejemplo 1.3 empleando la memoria de la calculadora.
Solución 16.5
10.7 Al presionar la tecla
, se obtiene el resultado: 3129.61.
La tecla es la tecla de cambio de signo, la cual se usa para cambiar el signo del número presentado en pantalla; esta tecla permite introducir números negativos directamente. En algunas calculadoras,, sobre todo en las científicas y en las graficadoras, la tecla de cambio de signo es . Ejemplo 1.12 Resuelva el ejemplo 1.6 empleando la memoria de la calculadora.
P Para saber s más m r &OMBQÃHJOB web2.0calc.com/ se tiene una calculadora científica bastante completa, la cual también sirve para graficar, resolver ecuaciones y programar. r &OMBQÃHJOBhttp:// www.electronicabasica.com/ calculadora.html se da una breve introducción al funcionamiento de las calculadoras electrónicas en general. r 4PCSFFMVTPEF la calculadora científica, se puede consultar la página http://amolasmates. es/pdf/Curso%20 avanzado%20 calculadora%20 cientifica.pdf
Solución En este caso, se calcula primero el denominador y el resultado se almacena en la memoria: 17.6
A continuación se calcula el numerador y el resultado obtenido se divide entre el contenido de la memoria: 96.3
Ejemplo 1.13
Calcule la expresión
(32.6 + 25.4)3.1 utilizando la memoria de la calculadora. (17.5 − 7.9)2.7
Solución 17.5 32.6
2.7 3.1
652.3707053
Uso de la calculadora financiera HP 17bII La calculadora financiera HP 17bII de Hewlett-Packard es una herramienta que nos permite resolver una amplia variedad de problemas financieros y de negocios, como son: valor del dinero en el tiempo (interés compuesto, anualidades, préstamos, amortizaciones, etc.), conversiones de tasas de interés, flujos de efectivo, porcentajes de comercio, depreciación, entre otros. A continuación se verá el uso de la calculadora financiera, así como varios ejemplos, sin pretender reproducir el manual de instrucciones de la calculadora. Se invita al lector a que lea el manual del usuario de su calculadora. &OMBDBMDVMBEPSB MBtecla de cambio para la segunda función es la tecla con color amarillo o azul impreso encima de la tecla, . Para operar las funciones secundarias (marcadas en color amarillo o azul), es necesario presionar primero la tecla de cambio y luego oprimir la tecla correspondiente a la función deseada. Por ejemplo, para elevar 5 al cuadrado, se teclea el 5, luego se oprime la tecla de cambio y posteriormente se oprime la tecla , la cual contiene la elevación al cuadrado como función secundaria; esto es: 5 A fin de no sobrecargar el teclado, la HP 17bII utiliza menús de pantalla para acceder a muchas funciones adicionales; las seis teclas superiores marcadas con , que se encuentran inmediatamente debajo de la pantalla, se utilizan para seleccionar elementos del menú. &MNFOÙNPTUSBEPDPOMPTTJHVJFOUFTFMFNFOUPTTFMMBNBmenú principal (MAIN): FIN
Para acceder al menú principal se oprime la tecla la tecla (segunda función de ) una sola vez. para regresar a un menú anterior. 8
una o más veces, o bien también se utiliza
Para trabajar con la calculadora, el usuario puede establecer uno de seis idiomas disponibles. Para seleccionar el idioma, proceda de la siguiente forma: (segunda funciĂłn de
), aparece el menĂş
Al oprimir la tecla Modos.
Se oprime la tecla que se encuentra debajo del elemento del menĂş (internacional).
Se oprime la tecla que se encuentra debajo del elemento del menĂş cuyo idio, para escoger idioma espaĂąol). ma se desea (
y o y al mismo tiempo, se ajusta el Si se oprimen las teclas contraste de la pantalla para acomodarlo al mejor ĂĄngulo de visiĂłn y las condiciones de iluminaciĂłn. La calculadora puede trabajar con dos tipos de lĂłgica: aritmĂŠtica o RPN. Para elegir el modo aritmĂŠtico, se sigue la siguiente secuencia de tecleo:  &ODJFOEBMBDBMDVMBEPSB 2.
Presione la tecla de cambio.
Presione la tecla
Se oprime la tecla que se encuentra debajo del elemento del menĂş marcado . como
para salir del menĂş.
Al encender por primera vez la calculadora, los nĂşmeros se presentan con dos cifras decimales; es posible modificar el nĂşmero de cifras decimales que se presentan en pantalla siguiendo estos pasos: .
Oprima la tecla
Oprima la tecla que se encuentra debajo del elemento , con el fin de visualizar todas las cifras decimales. Si se desea manejar un cierto nĂşmero , enseguida escriba de cifras decimales, oprima la tecla del elemento . el nĂşmero de cifras decimales que desea y oprima la tecla
seguida de la tecla del elemento que contiene el punto Al oprimir la tecla decimal, se intercambia la coma decimal por el punto decimal. , la cual se encuentra como segunPara elevar a una potencia se utiliza la tecla . Por ejemplo, si se desea obtener el resultado de 3.454.8, se da funciĂłn de la tecla procede de la siguiente forma: 3.45
381.532603728 y
Para calcular raĂ­ces se utilizan las teclas
(segunda funciĂłn de la tecla
Por ejemplo, para obtener el resultado de 116 807 se sigue esta secuencia de tecleo: 16 807
La calculadora HP 17bII posee 10 memorias independientes disponibles, numeradas del 0 al 9, las cuales pueden ser utilizadas para almacenar nĂşmeros. Para almacenar el nĂşmero mostrado en pantalla en una memoria, se oprime la seguida de un nĂşmero entre 0 y 9. Para recuperar un nĂşmero almacenado tecla seguida del dĂ­gito en donde se encuentre en una memoria, se oprime la tecla FMOĂ&#x2122;NFSPRVFEFTFBNPTSFDVQFSBS&MOĂ&#x2122;NFSPTFNVFTUSBFOMBQBOUBMMBZDPOUJOĂ&#x2122;B almacenado en la memoria. Preliminares
Por lo general, resulta innecesario borrar las memorias, ya que al almacenar un nĂşmero nuevo ĂŠste reemplaza al nĂşmero almacenado previamente. Como ejemplo del uso de la memoria, considere la siguiente operaciĂłn: 750  475 32.5  30.4 La soluciĂłn se obtiene mediante la siguiente secuencia de tecleo:
P Para saber s mĂĄs m Para aprender mĂĄs sobre la calculadora financiera HP 17bII, visite la pĂĄgina de Internet: http://h10025.www1. hp.com/ewfrf/wc/ documentSub Category?tmp_ taskuseCategory& ccNYEMDes&lc es&product6898247
32.5 750
19.4753577107
, ubicada &O MB DBMDVMBEPSB FYJTUF VOB NFNPSJB FTQFDJBM NBSDBEB DPNP como segunda funciĂłn de la tecla , la cual es utilizada para almacenar el resultado de la Ăşltima operaciĂłn realizada. Por ejemplo, la operaciĂłn anterior puede ser realizada de la siguiente forma: 30.4
Ejercicios 1.1 Resuelva las siguientes operaciones. 1. (7350 + 10 835 â&#x2C6;&#x2019; 8210) Ăˇ 105 2. (4.5)(12.6)(5) 
792  (1.15)(3.4) 4 8
3. 25 + 400 â&#x2C6;&#x2019; 3 4096 52 â&#x17D;&#x203A; 0.15 â&#x17D;&#x17E; 4. â&#x17D;&#x153; 1 + 12 â&#x17D;&#x;â&#x17D; â&#x17D;?
(0.0345)(1.0418) (0.0712)(0.60)
(35.8)(0.333)(312.56) (2.35) 1.4 (3.7) 1.3
1800 940  1200  15 20
TambiĂŠn es posible resolver la operaciĂłn de la siguiente forma:
57.76 (â&#x2C6;&#x2019;14.3) (â&#x2C6;&#x2019;12.86)(â&#x2C6;&#x2019;3.5) 3 (63)(72) + (10 + 23)(36 â&#x2C6;&#x2019; 27) (10 + 30 + 14)(10)
362  4(5.3)(11)
9216 + 4 923 521 − 5 537 824
12. (21)(45)(73) 
(43)(15)(7) − (34)(12)(5) 30 + (13) 2 5
(18)(14) 78  3.6 (0.006)(2.5)
P Para saber s más m
(13 114)(4610)  (2100)(4.6) 9.52 0.7
15. (132) (150) + (200)(13) 1.5 − (1050) 1.10 − (11.6)(14) 16. 26 {75 − 3 ⎡⎢⎣ 10 − 2 ( 13 − 5.5) ⎤⎥⎦ } 17. 34 {42 + 30 ⎡⎣⎢ 51.6 + 2.34 ( 64 − 81.3 + 100 ) ⎤⎦⎥ }
Si desea practicar más, visite la página http://www. genmagic.net/mates4/ jerarquia_opera_c.swf, donde podrá resolver ejercicios de manera interactiva.
1.2 Notación científica
En ocasiones es necesario trabajar con números muy grandes o muy pequeños. Por ejemplo, considere el siguiente problema: (31)(17)(96) 7 El resultado de la operación anterior es un número muy grande: 39 601 282 096 300 032. Si el cálculo se realiza manualmente, se tiene una operación demasiado laboriosa y tardada. El trabajo se simplifica si el cálculo se realiza con una calculadora; sin embargo, como el resultado, por su longitud no puede mostrarse completo en la pantalla, la calculadora lo presentará en notación científica: 3.960128209  1016 La notación científica consiste en escribir un número cualquiera en la forma: a  10n en donde a es un número mayor o igual a 1 y menor que 10 y n es un entero positivo o negativo. De lo anterior se desprende que la notación científica consiste en expresar un número cualquiera como el producto de dos números, uno de los cuales es una potencia entera de 10.
Transformación de notación ordinaria a notación científica Considere las siguientes igualdades: 325  (32.5) (10)  (3.25) (10) (10)  3.25  102 1 436  (143.6) (10)  (14.36) (10) (10)  (1.436) (10) (10) (10)  1.436  103 Preliminares
Como se observa, mover el punto decimal de un número un lugar hacia la izquierda es equivalente a dividir entre 10; mover el punto decimal dos lugares hacia la izquierda es equivalente a dividir entre 100, etc. Por lo tanto, siempre que se mueva el punto decimal n lugares hacia la izquierda, se debe compensar multiplicando el número resultante por 10n para que el número no se altere. Por ejemplo: 340 000  340  103  34  104  3.4  105  0.34  106 El procedimiento para transformar números menores que la unidad es semejante. Considere las siguientes igualdades: 0.374  (3.74) (1/10)  3.74  101 0.00784  0.0784 (1/10)  0.784 (1/10) (1/10)  7.84 (1/10) (1/10) (1/10)  7.84  103 Como se observa, mover el punto decimal de un número un lugar hacia la derecha equivale a multiplicar por 10; mover el punto decimal dos lugares hacia la derecha equivale a multiplicar por 100, etc. Por lo tanto, siempre que se mueva el punto decimal n lugares hacia la derecha, se debe compensar dividiendo el número resultante entre 10n, o bien, lo que es lo mismo, multiplicar por 10n, para que el número no se altere. Por ejemplo: 0.00044  0.044  102  4.4  104  440  106 Aunque puede colocarse en cualquier posición, por definición el punto decimal se debe colocar de tal forma que se tenga un número mayor o igual a 1, pero menor que 10. Por esta razón, la forma científica de los números 340 000 y 0.00044 es 3.4  105 y 4.4  104, respectivamente.
Ejemplo 1.14 Escriba cada número en notación científica. a) 48 350 000 b) 12 300 c) 6.3 d) 0.3361 e) 0.000 008
a) 48 350 000  4.835  107
El punto decimal se movió 7 lugares a la izquierda.
b) 12 300  1.23  104
El punto decimal se movió 4 lugares a la izquierda.
c) 6.3  6.3  100
El punto decimal no se movió.
d) 0.3361  3.361  101
El punto decimal se movió 1 lugar a la derecha.
e) 0.000008  8  106
El punto decimal se movió 6 lugares a la derecha. ■
Transformación de notación científica a notación ordinaria Se mueve el punto decimal a la derecha si el exponente es positivo, y a la izquierda si es negativo; el número de lugares que se mueve el punto decimal está indicado por el exponente. Ejemplo 1.15 Escriba cada número en notación ordinaria. a) 6.7  105 b) 5.671  102 c) 4.613  107 d) 7.08  102
Solución a) 6.7  105  670 000
El punto decimal se movió 5 lugares a la derecha
b) 5.671  102  567.1
El punto decimal se movió 2 lugares a la derecha
c) 4.613  107  0.0000004613
El punto decimal se movió 7 lugares a la izquierda
d) 7.08  102  0.0708
El punto decimal se movió 2 lugares a la izquierda
Para introducir números expresados en notación científica en la calculadora, se emplea la tecla (Exponent), o bien (Enter Exponent). Al introducir un número expresado en notación científica, la base 10 se omite en la mayoría de las calculadoras y únicamente aparece el exponente. Por ejemplo, la pantalla de una calculadora puede mostrar el número 4.1896  107 como: 4.1896 07 o bien 4.1896 E 7 o como 4.1896  107 En la primera presentación, observe que después del número 4.1896 hay un espacio y luego aparece el exponente. En la segunda forma de presentación, después del número 4.1896 aparece la letra E, la cual se interpreta como la base 10 y, por último, aparece el exponente. Para introducir un número expresado en notación científica en la calculadora, se sigue el procedimiento que se menciona a continuación: 1. Teclee los dígitos que forman el número. 2. Oprima la tecla
3. Teclee el exponente. Por ejemplo, para introducir el número 3.47  103, se teclea: 3.47
El resultado se muestra en la pantalla en una de las siguientes formas: 3.47 03 o 3.47 E 3
3.47  103
Cuando se realiza un cĂĄlculo en notaciĂłn ordinaria que produce un resultado con demasiados dĂ­gitos para la capacidad de la pantalla, la calculadora cambia automĂĄticamente a notaciĂłn cientĂ­fica. Por ejemplo, al multiplicar (68 300 000) (15 000 000) el resultado mostrado es: 1.0245 15
1.0245 E 15
1.0245  1015
Ejemplo 1.16 Resuelva
(435 000 000)(0.000 745) 2 480 000 000 000
SoluciĂłn Se escriben los nĂşmeros en notaciĂłn cientĂ­fica: (4.35 Ă&#x2014; 108 )(7.45 Ă&#x2014; 10â&#x2C6;&#x2019;4 ) 2.48 Ă&#x2014; 1012 La expresiĂłn anterior puede resolverse utilizando las leyes de los exponentes o empleando una calculadora:
SoluciĂłn 1 Utilizando las leyes de los exponentes. (4.35 Ă&#x2014; 108 )(7.45 Ă&#x2014; 10â&#x2C6;&#x2019;4 ) (4.35)(7.45) (10)8 (10)4   13.06754032 3 10â&#x2C6;&#x2019;8 5 1.306754032 3 10â&#x2C6;&#x2019;7 12 2.48 (10)12 2.48 Ă&#x2014; 10
SoluciĂłn 2 Forma directa, utilizando una calculadora. Se introducen los nĂşmeros expresados en notaciĂłn cientĂ­fica en el orden en que estĂĄ escrita la expresiĂłn. 4.35
1.306754032  107
Uso de la calculadora financiera HP 17bII 1BSB JOUSPEVDJS VO OĂ&#x2122;NFSP FO OPUBDJĂ&#x201C;O DJFOUĂ&#x17D;Ă DB TF VUJMJ[B MB UFDMB &  MB DVBM FTUĂ&#x192; como segunda funciĂłn de la tecla de cambio de signo. Por ejemplo, para introducir el nĂşmero 4.56  107 se emplea la siguiente secuencia de tecleo: 4.56
&MSFTVMUBEPRVFTFNVFTUSBFOQBOUBMMBFT 4.56
Si se desea introducir el nĂşmero 3.47  104, la secuencia de tecleo serĂ­a la siguiente: 3.47 14
Ejercicios 1.2  &TDSJCBDBEBOÃ&#x2122;NFSPFOOPUBDJÃ&#x201C;ODJFOUÃ&#x17D;Ã DB a) 482 000 b) 20 c) 133 000 000 000 d) 0.0000258 e) 0.4 f) 0.0003148  &TDSJCBDBEBOÃ&#x2122;NFSPFOOPUBDJÃ&#x201C;OPSEJOBSJB a) 3.56  102 b) 4.365  107 c) 7  104 d) 1  103 e) 3.14159  102 f) 6.2  101 3.
Resuelva cada una de las siguientes operaciones, convirtiendo primero cada nÃºmero a notaciÃ³n cientÃ­fica. a) (2 410 000) 3.15 b) (135 000)(12 800)(3912) 4 c)
(85 000)(0.000 012) (10 300 000)(0.002)2
d) (0.00377) 1.6 (314 200) 1.4 e) 4.
(257 000) 3 68 921 000 100 000 000
Resuelva cada una de las siguientes operaciones. a)
(2.122 Ã&#x2014; 103 ) 9 (3.04 Ã&#x2014; 10â&#x2C6;&#x2019;4 ) 5
b) (5.45 Ã&#x2014; 105 )(1 Ã&#x2014; 10 4 ) + (1.05 Ã&#x2014; 102 ) 6 c)
1.26 Ã&#x2014; 1013 (3.6 Ã&#x2014; 10â&#x2C6;&#x2019;5 )(7 Ã&#x2014; 106 ) 3
2.7 u 10 10
1.6 u 10 5
 -BNBTBEFMB5JFSSBFTEFBQSPYJNBEBNFOUF 5 980 000 000 000 000 000 000 000 kilogramos. 
&YQSFTFFTUFOÃ&#x2122;NFSPFOOPUBDJÃ&#x201C;ODJFOUÃ&#x17D;Ã DB
 &MSBEJPQSPNFEJPEFM4PMFTEF 108NFUSPT&YQSFTFFTUFOĂ&#x2122;NFSP en notaciĂłn ordinaria.  4BCJFOEP RVF VO Ă&#x192;UPNP EF PYĂ&#x17D;HFOP UJFOF VOB NBTB EF 0.000 000 000 000 000 000 000 026 56 gramos, calcule la masa EF   NJMMPOFT EF Ă&#x192;UPNPT EF PYĂ&#x17D;HFOP &YQSFTF FM SFTVMUBEP FO notaciĂłn cientĂ­fica.  &OBTUSPOPNĂ&#x17D;B MBTEJTUBODJBTTFNJEFOFOBĂ&#x2019;PTMV[6OBĂ&#x2019;PMV[FTMB distancia que recorre un rayo de luz en un aĂąo. Si la velocidad de la luz FTEFBQSPYJNBEBNFOUFLNTFHVOEP yDVĂ&#x192;MFTFMWBMPSEFVO aĂąo-luz en kilĂłmetros?  6UJMJ[BOEPMPTEBUPTEFMQSPCMFNBBOUFSJPS DBMDVMFMBEJTUBODJBEFM4PMB la Tierra, sabiendo que un rayo de luz solar alcanza a la Tierra en aproYJNBEBNFOUFNJOVUPT&YQSFTFFMSFTVMUBEPFOOPUBDJĂ&#x201C;ODJFOUĂ&#x17D;Ă DB 10. La capacidad de almacenamiento de una computadora se describe en megabytes (MB), donde 1 Mb representa 1 048 576 bytes de memoria. Si se requiere un byte para representar un solo sĂ­mbolo o carĂĄcter como VOB MFUSB  VO OĂ&#x2122;NFSP P VO TJHOP EF QVOUVBDJĂ&#x201C;O  yBQSPYJNBEBNFOUF cuĂĄntos sĂ­mbolos es capaz de almacenar un disco duro de 1000 MB (es decir, un gigabyte)? DĂŠ la respuesta en notaciĂłn cientĂ­fica. 11. Los ingresos de la compaĂąĂ­a Apple, correspondientes al primer trimesUSFEFMBĂ&#x2019;PĂ TDBM GVFSPOEFNJMMPOFTEFEĂ&#x201C;MBSFT6UJMJ[BOEP un tipo de cambio de 14.25 pesos por dĂłlar, calcule en pesos los ingresos de la compaĂąĂ­a. 12. Los ingresos totales de la empresa Coca Cola a nivel mundial fueron de NJMMPOFTEFQFTPTFOFM6UJMJ[BOEPVOUJQPEFDBNCJP de 14.25 pesos por dĂłlar, calcule en millones de dĂłlares el ingreso. 13. Kan Balam FT MB TVQFSDPNQVUBEPSB EF MB 6OJWFSTJEBE /BDJPOBM"VUĂ&#x201C; OPNBEF.Ă&#x160;YJDP	unam) inaugurada el 16 de enero del 2007, llamada asĂ­ FOIPOPSBMSFZNBZB,JOJDI,BO#BIMBN SFDPOPDJEPQPSTVFYBDUJUVE al calcular fechas de eventos astronĂłmicos. Kan Balam abarca 50 m2 de superficie y puede realizar 7 millones de millones de operaciones por segundo. Calcule cuĂĄntas operaciones puede realizar en un minuto. DĂŠ la respuesta en notaciĂłn cientĂ­fica. 6OIPNCSFBEVMUPUJFOF FOQSPNFEJP NJMMPOFTEFHMĂ&#x201C;CVMPTSPKPT por cada centĂ­metro cĂşbico de sangre. Si un hombre adulto tiene aproYJNBEBNFOUFMJUSPTEFTBOHSF yDVĂ&#x192;OUPHMĂ&#x201C;CVMPTSPKPTIBZFOUPUBMFO la sangre de un adulto?
1.3 Logaritmos La palabra logaritmo viene del griego logos, que significa razonar o calcular, y arithmos, que quiere decir nĂşmero. Por lo tanto, logaritmo significa nĂşmero para calcular. 16
Los logaritmos fueron descubiertos por John Napier (15501617), lord de Merchiston y hacendado escocĂŠs que tenĂ­a a las matemĂĄticas como uno de sus pasatiempos favoritos. PublicĂł su descubrimiento en 1614, en un libro escrito en latĂ­n titulado Mirifici Logarithmorum Canonis Descriptio (DescripciĂłn del Canon Maravilloso de los Logaritmos). Los logaritmos fueron llevados a la prĂĄctica por el matemĂĄtico inglĂŠs
Variación proporcional
Objetivos Al finalizar este capítulo, el lector será capaz de: r entender e interpretar los conceptos de variaciones proporcionales directa, inversa y mixta, r formular y resolver problemas relacionados con la variación proporcional y r formular y resolver problemas de reparto proporcional.
3.1 Variación proporcional directa
A los problemas de variación proporcional se les conoce también con el nombre de problemas de regla de tres.
En este capítulo se estudia la variación proporcional, uno de los conceptos matemáticos más utilizados en la resolución de problemas de nuestra vida cotidiana. La variación proporcional describe relaciones especiales entre cantidades variables. La variación proporcional puede ser directa, inversa o mixta. Se dice que y es directamente proporcional a x, o y varía directamente con x si existe una constante k, diferente de cero, tal que y ⴝ kx
La constante k recibe el nombre de constante de proporcionalidad directa. La gráfica de la ecuación (3.1) es una recta que pasa por el origen, como se muestra en la figura 3.1, y su pendiente es igual a la constante de proporcionalidad k. y 4 3 2 1 x –4
–1 –2 –3 –4
Figura 3.1 Cuando dos cantidades son directamente proporcionales y k es positiva, entonces se cumple que si una de las variables se incrementa en determinada cantidad, la otra también se incrementa en la misma cantidad; o bien, si una de las variables disminuye en determinada cantidad, la otra también disminuye. Por ejemplo, el costo de la energía eléctrica y el número de kilowatts-hora consumidos son cantidades directamente proporcionales, ya que al aumentar el número de kilowatts-hora consumidos aumenta el costo. Ejemplo 3.1 Si y es directamente proporcional a x y, además, se sabe que y  18 cuando x  6, encuentre el valor de y cuando x  10.
Solución Al sustituir los valores numéricos x  6 y y  18 en la ecuación (3.1), se calcula el valor de la constante de proporcionalidad. 18
k (6) 18 =3 6
La constante de proporcionalidad es 3; por lo tanto, la ecuación que relaciona x con y es y
Al graficar la ecuación y  3x se tiene una línea recta que pasa por el origen y su pendiente es igual a 3.
Si el nuevo valor de x es 10, entonces el nuevo valor de y será y
(3)(10) = 30
Ejemplo 3.2 Si z varía en forma directamente proporcional al binomio (x  w) y se sabe que z  2 cuando x  7 y w  4, calcule x cuando w  3 y z  9. Solución Por la ecuación (3.1), se tiene que
z  k(x  w) Al sustituir los valores numéricos, se obtiene el valor de k: 2 = k (7 − 4) = 3k k
2 (x − w) 3
Si los nuevos valores de w y z son 3 y 9, respectivamente, entonces el nuevo valor de x será 9=
2 (x − 3) 3
27 = 2 x − 6 x
Ejemplo 3.3 La distancia que recorre un objeto al caer, partiendo del reposo, es directamente proporcional al cuadrado del tiempo transcurrido (descartando la resistencia del aire). Si un objeto cae 78.48 metros en 4 segundos, ¿cuánto habrá caído al final de 6 segundos? Variación proporcional
Solución Sea s la distancia recorrida por el objeto en su caída, y t, el tiempo transcurrido. Si la distancia recorrida es directamente proporcional al cuadrado del tiempo transcurrido, entonces, por la ecuación (3.1), se tiene que: s
k t2
Despejando k y sustituyendo los valores numéricos iniciales de s y t, se tiene k
78.48 = 4.905 42
Por lo tanto, 4.905 t 2
s Si t  6 segundos, entonces s
4.905(6)2
176.58 metros
Ejemplo 3.4 Si 4 teléfonos inteligentes cuestan $16 300, ¿cuánto costarán 14 teléfonos iguales a los anteriores?
Solución Cuantos más teléfonos se compren, tanto más dinero se debe pagar por ellos; por lo tanto, estas cantidades están relacionadas de manera directamente proporcional. Sea T la cantidad de teléfonos comprados, y C, la cantidad de dinero por pagar, en pesos. Por lo tanto, C
Entonces, k
16 300 4
La ecuación que relaciona C con T es C  4075T. Si T  14, entonces C(4075)(14)  $57 050 Otra manera de resolver el problema es escribir la relación entre C y T, de la siguiente forma: T
Por lo tanto, k=
4 T = = 2.45398773 × 10 -4 C 16 300
Entonces, se tiene la siguiente ecuación: T = 2.45398773 × 10 - 4 C . Si T  14, entonces, C= 62
T 14 = = $57 050 2.45398773 × 10 − 4 2.45398773 × 10 − 4
Ejemplo 3.5 Tres personas ejecutaron un trabajo por el cual cobraron $68 640. ¿Cuánto le corresponde a cada uno, tomando en cuenta que una de las personas trabajó 24 días; otra, 18; y la tercera, 10?
Solución 1 Como a más días trabajados corresponde más dinero ganado, estas cantidades son directamente proporcionales entre sí; por lo tanto, es posible escribir la ecuación: D
donde D representa el dinero ganado, y t, los días trabajados. Entre los 3 trabajadores se laboraron 52 días en total, por lo cual cobraron un total de $68 640. Por lo tanto, 68 640 52
Una vez conocida la constante de proporcionalidad, es posible obtener la cantidad que recibirá cada trabajador. Para el primer trabajador se tiene: D
(1320)(24)
$31 680
(1320)(18)
$23 760
(1320)(10)
$13 200
Para el segundo trabajador:
Para el tercer trabajador:
Solución 2 Sea: x  cantidad de dinero que debe recibir la persona que trabajó 24 días y  cantidad de dinero que debe recibir la persona que trabajó 18 días
z  cantidad de dinero que debe recibir la persona que trabajó 10 días Por lo tanto, x  y  z  68 640
Como la cantidad de dinero que le toca a cada uno de los trabajadores es directamente proporcional a los días trabajados, es posible formar las siguientes ecuaciones: x
k(24)
k(18)
(4) Variación proporcional
Las ecuaciones (1), (2), (3) y (4) forman un sistema de 4 ecuaciones lineales con 4 incógnitas. Una forma de resolver este sistema es sustituir las ecuaciones (2), (3) y (4) en la ecuación (1); es decir, 24 k + 18 k + 10 k = 68 640 52 k
68 640 52
Por lo tanto, x
Una sociedad mercantil se forma cuando dos o más personas comparten la propiedad de un negocio. La aportación de cada socio al negocio consiste en dinero, bienes o trabajo. Las utilidades netas o las pérdidas netas del negocio son compartidas por cada uno de los socios. Existen varios métodos para dividir las utilidades o las pérdidas de un negocio, siendo el método de partes iguales el más sencillo. Este método consiste en que los socios convienen en dividir las utilidades o las pérdidas por igual. Otro método es el de los porcentajes fijos. En este caso, los socios acuerdan recibir cada uno un porcentaje fijo de las utilidades o de las pérdidas. Por ejemplo, 3 socios acuerdan repartir las utilidades de la siguiente forma: el 30% al primer socio, 38% al segundo y 32% al tercero. El método más utilizado es el del reparto proporcional, basado en la variación proporcional. El reparto puede ser directo, inverso o mixto, dependiendo de si la variación proporcional es directa, inversa o mixta, respectivamente. Ejemplo 3.6 Hugo, Paco y Luis se asocian para iniciar un negocio. Hugo invierte $260 000; Paco, $310 000, y Luis, $415 000. Asimismo, quedan de acuerdo en que tanto las utilidades como las pérdidas serán repartidas en forma directamente proporcional al capital invertido. ¿Cuánto recibe cada uno si la utilidad para repartir en el primer año de trabajo fue de $830 000?
Solución Sea: x  cantidad de dinero que le corresponde a Hugo y  cantidad de dinero que le corresponde a Paco
z  cantidad de dinero que le corresponde a Luis Por lo tanto, se forman las siguientes ecuaciones: x + y + z = 830 000
260 000 k
310 000 k
415 000 k
Sustituyendo las ecuaciones (2), (3) y (4) en la ecuación (1), se tiene:
260 000 k + 310 000 k + 415 000 k = 830 000 985 000 k k
0.8426395939
Por lo tanto, Hugo recibe: (260 000)(0.8426395939)
$219 086.30
Paco recibe: (310 000)(0.8426395939)
$261 218.27
Luis recibe: (415 000)(0.8426395939)
$349 695.43
Ejercicios 3.1
Para aprender más sobre la variación proporcional directa, visite las siguientes páginas de Internet: r http://quiz.uprm. edu/tutorial_es/ direct_var/direct_ var_right.xhtml r https://www. youtube.com/ watch? vYyczv7U2a04 r https://www. youtube.com/ watch? v9QjVXWqS8Q4
1. Si y es directamente proporcional a x y, además, se sabe que y  25 cuando x  4, encuentre el valor de y cuando x  52. 2. Se sabe que x es directamente proporcional a la raíz cúbica de y. También se sabe que y  64 cuando x  20. Calcule el valor de y cuando x  5.5. 3. Si p varía en forma directamente proporcional al logaritmo decimal de q, y si q  100 cuando p  30, calcule p cuando q  80. 4. Si a varía en forma directamente proporcional al binomio (b  c), y si a  300 cuando b  55 y c  25, calcule b cuando a  120 y c  12. 5. Si el cuadrado de p es directamente proporcional al cubo de t, y además, t  2 cuando p  8, encuentre el valor de p cuando t  5. 6. El volumen de una esfera es directamente proporcional al cubo de su radio. Si el volumen de una esfera de 15 cm de radio es de 14 137.17 cm3, ¿cuál será el volumen de otra esfera cuyo radio mide 18 cm? 7. La estatura ideal de una persona varía, aproximadamente, en forma directamente proporcional a la raíz cúbica de su peso ideal. A los seis años, un niño debe pesar 21 kg y medir 113 cm. ¿Cuál será la estatura ideal de un niño de 10 años cuyo peso ideal debe ser de 32 kg? 8. La distancia recorrida por un automóvil es directamente proporcional a la cantidad de gasolina que consume. Si un automóvil recorre 207 km con 18 litros de gasolina, ¿cuánto litros necesitará para recorrer 520 km? 9. La masa de un disco es directamente proporcional al cuadrado de su radio. Si un disco de plástico mide 8 cm de diámetro y tiene una masa de 25 gramos, ¿cuál será el diámetro de otro disco del mismo plástico y mismo espesor cuya masa es de 33 gramos? 10. En ciertas condiciones, la distancia recorrida por un automóvil antes de detenerse totalmente al aplicar bruscamente los frenos es directamente proporcional al cuadrado de la velocidad. Variación proporcional
Para evitar atropellar a una persona, el conductor de un automóvil frena bruscamente. Sin embargo, no logra detenerse y la atropella. El automovilista declara a la policía que conducía a 48 km/h, siendo 60 km/h el límite de velocidad. El policía mide las marcas de frenado sobre el pavimento y resultan ser de 49 metros. Él sabe que a 60 km/h las huellas de frenado deben medir 19 metros de longitud. ¿A qué velocidad iba realmente el automovilista antes de aplicar los frenos? 11. Si 5 bolas de acero iguales tienen un peso de 3 kilogramos, ¿cuánto pesarán 17 bolas iguales a las anteriores? 12. Si una barra de plata de 200 cm3 pesa 2100 gramos, ¿qué volumen tendrá otra barra de plata que pesa 3.5 kilogramos? 13. El artículo 87 de la Ley Federal del Trabajo establece que: Los trabajadores tendrán derecho a un aguinaldo anual que deberá pagarse antes del día veinte de diciembre, equivalente a quince días de salario, por lo menos. Los que no hayan cumplido el año de servicios, independientemente de que se encuentren laborando o no en la fecha de liquidación del aguinaldo, tendrán derecho a que se les pague la parte proporcional del mismo, conforme al tiempo que hubieren trabajado, cualquiera que fuere éste.
¿Cuánto recibirá un trabajador que laboró únicamente 7 meses y 10 días en una empresa que paga 20 días de salario? 14. Isabel cambia 125 dólares en una casa de cambio y recibe 1768.75 pesos. ¿Cuántos pesos se recibirán si se cambian 345 dólares? 15. Una fotografía muestra a un niño de pie junto a un obelisco. Si el niño mide en realidad 1.15 m y, en la fotografía el niño mide 1.5 cm y el obelisco 8.15 cm, ¿cuál es la medida real del obelisco? 16. En el condado de Washington, el impuesto predial es de 8.065 dólares por cada 1000 dólares de valor catastral. Si una casa está valuada en 110 000 dólares, determine el impuesto por pagar. 17. Una persona pinta 5/8 de su casa en 7 horas. ¿Cuánto tiempo necesitará para terminar de pintar la casa? 18. Dos mil acciones de Zyrtec S.A. cuestan $420 000. ¿Cuánto tendrá que invertir una persona que desea comprar 3520 acciones de Zyrtec? 19. Un automóvil de juguete está construido a escala 1:18. Si el auto mide 20 cm, ¿cuál será la longitud del automóvil real? 20. El dipropionato de beclometasona es una sustancia utilizada para combatir las molestias de la rinitis alérgica, y su administración se hace a través de las fosas nasales mediante un aplicador en aerosol. Cada 100 gramos de solución contienen 0.143 gramos de dipropionato de beclometasona. Si el frasco aplicador contiene 7.0 gramos de solución, y cada dosis proporciona 50 μg (microgramos) de dipropionato de beclometasona, encuentre cuántas dosis proporciona el frasco aplicador en aerosol. 21. La utilidad a repartir de una sociedad es de $592 200 y ha de dividirse entre dos socios, en forma directamente proporcional al capital aportado por cada uno. ¿Cuánto le corresponde a cada socio si el primero invirtió $810 500, y el segundo, $670 000?
22. Tres amigos, Roberto, Javier y Jesús, aportan dinero para comprar un billete para la rifa de un millón de pesos. Si el billete cuesta $900, y Roberto aportó $400, y Javier, $300, ¿cuánto le corresponderá a cada uno si obtuvieran el premio? 23. La fábrica de ropa Vista Bien S.A. va a repartir $100 000 entre 5 empleados de confianza, por concepto de gratificación por las horas extra trabajadas. El primer empleado trabajó 75 horas extra; el segundo, 85; el tercero, 60; el cuarto, 47 y el quinto, 38. ¿Cuánto le corresponde a cada uno? 24. Se va a repartir un donativo de $1 500 000 entre 3 asilos de ancianos, en forma directamente proporcional al número de ancianos que albergan. ¿Cuánto le corresponde a cada asilo si se tienen los siguientes datos? Asilo
Número de ancianos
El Anciano Feliz
25. Un comercio se ha declarado en quiebra; el activo, que asciende a 95 000 dólares, debe ser repartido entre dos acreedores a quienes se debe 105 000 dólares y 135 000 dólares. ¿Cuánto recibe cada acreedor? 26. Tres hermanos aportaron para comprar un departamento en $2 250 000, el cual fue vendido posteriormente en $2 925 000. Si al comprar el departamento el primer hermano aportó $562 500, el segundo $787 500 y el tercero el resto, calcule cuánto le corresponde a cada uno. 27. Juan emprende un negocio con $100 000, y a los tres meses admite como socio a Mario, el cual aporta $100 000. Cuatro meses más tarde entra a la sociedad Raúl, con una aportación de $100 000. Si hay una utilidad para repartir de $705 200 al final del año en que Juan comenzó el negocio, ¿cuánto recibe cada uno de los socios? 28. Una empresa tiene 4 socios inversionistas, los cuales aportaron las siguientes cantidades: Inversionista
Inversión (dólares)
Al cabo de cierto tiempo se repartieron ganancias en forma directamente proporcional al capital aportado. Si Pablo recibió 45 000 dólares, ¿qué monto se repartió entre los 4 socios y cuánto le tocó a cada uno de los demás? 29. Emma, Patricia y Martha invirtieron $22 000, $27 000 y $32 000, respectivamente, para abrir una tienda de ropa de manta para damas. Convinieron en compartir a partes iguales cualquier utilidad o pérdida hasta $9000. Cualquier monto sobre esa cantidad se repartirá en forma directa al capital aportado. Si durante el primer mes obtuvieron una utilidad para repartir de $21 500, ¿cuánto recibe cada una?
3.2 Variación proporcional inversa
Se dice que y es inversamente proporcional a x, o y varía inversamente con x, si existe una constante k, diferente de cero, tal que yx ⴝ k
La constante k recibe el nombre de constante de proporcionalidad inversa. La gráfica de la ecuación (3.2) es una hipérbola, como se muestra en la figura 3.2, donde sólo se muestra el primer cuadrante. y
4 3 2 1 x
La gráfica muestra que cuando dos cantidades son inversamente proporcionales y k es positiva, si una de las variables se incrementa en cierta cantidad, la otra disminuye en la misma cantidad; o bien, si una de las variables disminuye, la otra se incrementa. Por ejemplo, la velocidad de un automóvil y el tiempo necesario para recorrer cierta distancia conocida son cantidades inversamente proporcionales entre sí, ya que al aumentar la velocidad del automóvil, el tiempo necesario para recorrer la distancia conocida disminuye, y viceversa.
Ejemplo 3.7 Si x varía en forma inversamente proporcional a y, y se sabe que x  21 cuando y  12, encuentre y cuando x  15.
Solución Al sustituir los valores numéricos x  21 y y  12 en la ecuación (3.2), se puede obtener el valor de la constante de proporcionalidad. (12)(21) k
La constante de proporcionalidad es 252; por lo tanto, la ecuación que relaciona a x con y es: yx 68
Si el nuevo valor de x es 15, entonces el nuevo valor de y será 252 x
252 15
Ejemplo 3.8 El costo unitario de producción de una revista de publicación mensual varía en forma inversamente proporcional con la raíz cuadrada del tiraje de la revista. Si el costo unitario de producción es de $30 cuando el tiraje es de 25 000 ejemplares, ¿cuál será el costo si el tiraje se eleva a 40 000 ejemplares?
Solución Sea C el costo unitario de producción y t el tiraje. Como C varía inversamente a la raíz cuadrada de t, se tiene C t
Como C  30 cuando t  25 000, entonces 30 25 000 k
4743.41649
Si el nuevo valor de t es 40 000, entonces: C
Ejemplo 3.9 Se lleva a cabo un cierto trabajo en 12 días, trabajando 8 horas diarias. ¿En cuántos días se realizará el mismo trabajo si se labora 10 horas al día?
Solución Como a más horas por día menos días se necesitan para terminar el trabajo, estas cantidades son inversamente proporcionales. Si D es el número de días de trabajo y h es el número de horas por día, entonces Dh
Es decir, k
Por lo tanto, D
9.6 días
Ejemplo 3.10 Una compañía da una gratificación de $200 000 a tres de sus empleados en forma inversamente proporcional a sus sueldos mensuales, siendo éstos los siguientes: Agustín gana $7800; Susana, $8350, y Arturo, $9400. ¿Cuánto le toca a cada uno? Variación proporcional
Solución Sea: x  cantidad de dinero que le toca a Agustín y  cantidad de dinero que le toca a Susana
z  cantidad de dinero que le toca a Arturo Entonces: x + y + z = 200 000
(x )(7800)
(y )(8350)
(z )(9400)
Despejando x, y y z de las ecuaciones (2), (3) y (4) y sustituyendo en (1), se tiene:
P Para saber s más m Para aprender más sobre la variación proporcional inversa, visite las siguientes páginas de Internet: r http://quiz.uprm. edu/tutorial_es/ inverse_var/inverse_ var_right.xhtml r http://www.aprende matematicas. org.mx/notas/ funciones/ DGB4_3_1_3.pdf r www.youtube. com/watch? v1qXWtv7PEMw
k k k + + = 200 000 7800 8350 9400 Factorizando el lado izquierdo por factor común: ⎛ 1 1 1 ⎞⎟ + + k ⎜⎜ ⎟ = 200 000 ⎝ 7800 8350 9400 ⎠ Por lo tanto, k=
200 000 ⎛ 1 1 1 ⎞⎟ ⎜ ⎜ 7800 + 8350 + 9400 ⎟ ⎝ ⎠ k
564 415 967.5
Sustituyendo el valor de k en cada una de las ecuaciones (2), (3) y (4), y despejando la variable se tiene: x
$72 361.02
$67 594.73
$60 044.25
Ejercicios 3.2 1. Si y es inversamente proporcional a x y, además, se sabe que y  8 cuando x  15, encuentre el valor de y cuando x  25. 2. Se sabe que u es inversamente proporcional a la raíz cuadrada de v. También se sabe que v  39.69 cuando u  10. Calcule el valor de v cuando u  21.
3. Si t es inversamente proporcional a (b  4), y si b  10 cuando t  5, encuentre el valor de b cuando t  24. 4. Si el binomio (a  b) varía en forma inversamente proporcional al cuadrado de b, y si a  5 cuando b  4, calcule el valor de a cuando b  7. 5. Si A varía en forma inversamente proporcional al logaritmo natural de B, y si B  25 cuando A  10.75, calcule B cuando A  24. 6. La velocidad necesaria para recorrer una distancia conocida es inversamente proporcional al tiempo empleado en recorrerla. Si un automóvil recorre cierta distancia en 45 minutos a 60 km/h, ¿qué velocidad se necesita para recorrer la misma distancia en media hora? 7. Se ha encontrado que el volumen de ventas de botas de la compañía Rancho Nuevo es inversamente proporcional a la cantidad 2.5p, en donde p es el precio de venta de un par de botas. Si las ventas promedio son de 27 000 pares por mes cuando el par se vende en $790, encuentre el volumen de ventas promedio por mes si el precio se incrementa a $850. 8. La demanda de cierto artículo varía en forma inversamente proporcional a la raíz cuadrada de su precio unitario. Si el artículo tiene una demanda mensual de 738 000 unidades cuando el precio es de $630 por unidad, ¿cuál será la demanda mensual si el precio sube a $645? 9. Se ha encontrado que el volumen de ventas mensual promedio V de relojes marca Gamma de la empresa Swiss Co. es inversamente proporcional a la cantidad (300  p), donde p es el precio de venta de un reloj. Si el volumen de ventas mensuales promedio es de 810 000 dólares cuando un reloj cuesta 430 dólares, ¿cuál es el volumen de ventas esperado si el precio del reloj se incrementa a 480 dólares? 10. Carlos decide vaciar el agua de su alberca a fin de limpiarla. Él sabe que el tiempo necesario para vaciar la alberca es inversamente proporcional a la velocidad de bombeo. La última vez que vació el agua de la alberca se tardó 50 minutos utilizando una bomba que proporciona una velocidad de bombeo de 300 litros por minuto. Carlos ahora cuenta con una bomba que permite vaciar la alberca a una velocidad de 800 litros por minuto. ¿Cuánto tiempo le tomará vaciar la alberca con la bomba nueva? 11. Dos llaves de idénticas características llenan un tanque con agua en 6 horas. ¿Cuánto tiempo emplearán en llenar el tanque 3 llaves iguales a las anteriores? 12. Si una persona tarda 6 horas en pintar una habitación, ¿cuánto tiempo se tardarán 3 personas en pintar la misma habitación? Exprese el resultado en minutos. 13. Un libro tiene 758 páginas de 439.9 cm2 cada una. Se desea reeditarlo con páginas de 20.8 cm de ancho por 28.2 cm de largo. Sabiendo que el tipo de letra será la misma, ¿cuántas páginas tendrá la nueva edición? 14. Una rueda dentada de 40 dientes engrana con otra de 52 dientes. Si la primera rueda gira a 75 rpm (revoluciones por minuto), ¿cuántas rpm gira la segunda?
15 . Si 12 telares producen cierta cantidad de tela en 6 días. ¿Cuántos días se necesitarán para que 16 telares produzcan la misma cantidad de tela? 16. Tres copiadoras imprimen 19 800 hojas en blanco y negro en 2 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán 4 copiadoras iguales a las anteriores en imprimir el mismo número de hojas? 17. Se van a repartir 30 000 dólares entre dos personas, en forma inversamente proporcional al sueldo mensual de cada una. Si los sueldos mensuales son 4510 dólares y 5215 dólares, ¿cuánto le corresponde a cada una? 18. Un despacho de contadores, a fin de incentivar a sus tres secretarias, les otorgó un bono en forma inversamente proporcional a los días faltados por cada una en el año. Sonia faltó 5 días en el año y recibió $8873.24; Liliana faltó 3 días y Yolanda recibió $6338.03. ¿Cuánto recibió Liliana y cuántas faltas tuvo Yolanda? 19. Se va a repartir un premio de $500 000 entre el primero y el segundo lugar de un maratón internacional femenil, de forma inversamente proporcional al tiempo invertido en completar el recorrido. Si Claudia hizo un tiempo total de 3 horas 7 minutos, y Ana, 3 horas 13 minutos, ¿cuánto dinero le corresponde a cada una? 20. Tres hermanos reciben una herencia en forma inversamente proporcional a sus edades. Si las edades son 23, 25 y 28 años, y la herencia es de $5 000 000, ¿cuánto le corresponde a cada uno?
3.3 Variación proporcional mixta
Los casos de variación anteriormente estudiados comprenden solamente dos variables, relacionadas de manera directa o inversa. Sin embargo, existen problemas en los que aparecen más de dos variables y donde, con frecuencia, se combinan los tipos de variación. Un tipo de variación proporcional con más de dos variables es la variación conjunta. Se dice que una variable varía conjuntamente con dos o más variables si es directamente proporcional a su producto. Por ejemplo, si x varía conjuntamente con y, z y w, significa que x varía en forma directamente proporcional al producto de y, z y w, es decir, x  kyzw, en donde k es la constante de proporcionalidad. Si a kb c , entonces se dice que a varía conjuntamente con b y la raíz cuadrada de c. Ejemplo 3.11 Supóngase que y varía conjuntamente con x y el cubo de z e inversamente con el cuadrado de w. Si y  8.75 cuando x  5, z  2 y w  4, calcule y si x  7, z   4 y w  2. 72
Solución De acuerdo con el enunciado, la ecuación que relaciona a las variables es yw2
Sustituyendo los valores y  8.75, x  5, z  2 y w  4, se obtiene el valor de k. (8.75)(4)2 k
k (5)(2)3
(8.75)(4)2 (5)(2)3
Por lo tanto, la ecuación que relaciona a y con x, z y w es y w2
3.5 x z 3
El valor de y para los nuevos valores de x, z y w será y=
(3.5)(7)( − 4)3 3.5 x z 3 = = −392 w2 (2)2
Ejemplo 3.12 El total de gasolina consumida por un automóvil que viaja a velocidad constante varía de forma conjunta con la distancia recorrida y con el cuadrado de la velocidad. Si un automóvil consume 25 litros al recorrer 230 km a la velocidad de 60 km/h, ¿cuánto consumirá si recorre 530 km a 75 km/h?
Solución Sea G el total de gasolina consumida, s la distancia recorrida y v la velocidad. La ecuación de variación es G
k s v2
G 25 = = 3.0193×10 -5 s v2 (230)(60)2
El valor de G para los nuevos valores de distancia y velocidad es G = (3.0193×10-5 )(530)(75)2 G  90 litros
Ejemplo 3.13 Una fábrica produce 6000 camisas en 5 días utilizando 30 trabajadores. ¿Cuántas camisas se producirán en 3 días con 25 trabajadores?
Solución Si 6000 camisas se producen en 5 días con 30 trabajadores, entonces C camisas serán producidas en 3 días con 25 trabajadores. Variación proporcional
FINANCIERAS SEXTA EDICIÓN Matemáticas ﬁnancieras, sexta edición, presenta un contenido totalmente actualizado en el que se incluyen nuevas secciones; algunos temas fueron separados debido a la necesidad de llegar a un detalle mayor de los mismos y otros se escribieron de nuevo; los ejemplos y los ejercicios, además de ser actualizados, fueron retomados de casos reales y los temas especiales también fueron revisados y enriquecidos. Todos estos cambios signiﬁcativos se hicieron con la intención de proporcionar los conceptos y las herramientas necesarias para entender y manejar el valor del dinero en el tiempo y, con ello, comprender los aspectos ﬁnancieros y comerciales del mundo moderno. Esta obra fue creada para estudiantes de preparatoria y licenciatura en las áreas de finanzas, ingeniería financiera, economía, contabilidad, banca, administración de empresas, actuaría y como auxiliar en los cursos de ingeniería económica y evaluación de proyectos de inversión. Es recomendada también como referencia para estudiantes de maestría en las áreas mencionadas. Incluso, puede consultarse para el estudio individual por toda persona interesada en los fundamentos de las matemáticas financieras, como empresarios, banqueros y profesionistas. Los temas que se abordan en esta sexta edición son: Preliminares, Porcentaje y sus aplicaciones, Variación proporcional, Interés simple y descuento simple, Interés compuesto e inﬂación, Anualidades vencidas, anticipadas y diferidas, Amortización y fondos de amortización, Otras anualidades, Bonos y obligaciones y Depreciación. Además, al ﬁnal de la obra se presentan las respuestas a los ejercicios y un apartado especial que contiene todas las fórmulas presentes en la obra, las cuales se concentraron para facilitar su consulta.
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C Emilio
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actualizado Matematicas Financiera para este año 2017. (incompleto)
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