Source: http://docplayer.pl/28032931-Projekt-z-dnia-6-kwietnia-2016-r.html
Timestamp: 2019-01-23 08:21:25+00:00

Document:
Projekt z dnia 6 kwietnia 2016 r. - PDF
Download "Projekt z dnia 6 kwietnia 2016 r."
1 U Z A S A D N I E N I E Projekt z dnia 6 kwietnia 2016 r. Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej zmieniającego rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2014 r. poz. 893 oraz z 2015 r. poz. 23) stanowi wykonanie upoważnienia zawartego w art. 11 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156, z późn. zm.). Opracowanie ww. projektu rozporządzenia wynika przede wszystkim z konieczności dostosowania treści rozporządzenia do regulacji zawartych w art. 44i, 44z oraz 44zzp ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wprowadzonych ustawą z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 357), a także z ustaleń Ministerstwa Edukacji Narodowej z Ministerstwem Spraw Zagranicznych w sprawie usprawnienia procedury legalizacji świadectw, indeksów, dyplomów i zaświadczeń oraz wydawania apostille do tych dokumentów. Ponadto, rozporządzenie zawiera inne rozwiązania o charakterze porządkującym m.in. w zakresie wpisywania na świadectwach szkolnych promocyjnych i świadectwa ukończenia szkoły ocen klasyfikacyjnych z zajęć religii/etyki oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, etnicznej lub języka regionalnego i własnej historii i kultury danej mniejszości lub społeczności regionalnej. Art. 44i ust. 4 ustawy o systemie oświaty wprowadził możliwość ustalania opisowych ocen bieżących oraz śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz z zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty (zajęcia języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej lub języka regionalnego), a także śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania, na wszystkich etapach edukacyjnych w szkołach dla dzieci i młodzieży. Poprzednio obowiązujące rozwiązanie polegające na ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych w klasach I-III szkoły podstawowej ( 13 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.) zostało utrzymane w obecnym stanie prawnym w art. 44i ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.
2 2 o systemie oświaty. Podobnie, w przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym, oceny bieżące oraz klasyfikacyjne były i nadal są wyłącznie ocenami opisowymi (art. 44i ust. 7). Jednocześnie został zachowany w klasach IV-VI szkoły podstawowej, w gimnazjum i w szkołach ponadgimnazjalnych obowiązek ustalania rocznych i końcowych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz z zachowania według skali określonej w 9 ust. 1 oraz 13 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 843). W przypadku gdy w szkole wprowadzona została ocena opisowa (jeżeli statut szkoły tak przewiduje), uczeń szkoły dla dzieci i młodzieży, a także uczeń szkoły policealnej, powinien otrzymać wraz ze świadectwem promocyjnym albo wpisem do indeksu, informację, w której znajdą się opisowe roczne oceny klasyfikacyjne z ustalonych przez szkołę w jej statucie obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zachowania, stąd też w 6 należało dodać nowy ust. 1a. Art. 44zzp ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty przewiduje prawo przystąpienia do egzaminu maturalnego absolwentowi, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich. Absolwent taki otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną. W związku z powyższym należy uzupełnić przepisy rozporządzenia o stosowne regulacje dotyczące zaświadczenia o wynikach egzaminu maturalnego oraz opracować wzór takiego zaświadczenia, stąd konieczne stało się wprowadzenie zmian w 2 ust. 1, 4 ust. 3, 5 ust. 2 i ust. 3 pkt 1 oraz dodanie nowego 9a i nowego ust. 3a w 16, a także zmiana w ust. 1 pkt 6 załącznika nr 1 oraz uzupełnienie załączników nr 2 i 3 o wzór nr 72c dotyczący nowego zaświadczenia). We wzorze zaświadczenia o wynikach egzaminu maturalnego poza danymi osobowymi ujawnianymi w innych wzorach druków szkolnych, np. aneksie do świadectwa dojrzałości (imię, ewentualnie imiona, nazwisko, data i miejsce urodzenia oraz numer PESEL), konieczne jest zawarcie informacji o nazwisku rodowym absolwenta przystępującego do egzaminu maturalnego z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów. Zarówno
3 3 bowiem absolwentki, jak i absolwenci, którzy zdawali egzamin dojrzałości kilka lub nawet kilkanaście lat temu i otrzymali świadectwo dojrzałości z nazwiskiem rodowym, obecnie mogą nosić już inne nazwisko (m.in. wskutek zmiany nazwiska po zawarciu małżeństwa). W związku z tym, że w szkołach policealnych i szkołach dla dorosłych uczniowie i słuchacze podlegają klasyfikacji semestralnej i otrzymują promocję na kolejny semestr programowo wyższy (a nie na kolejny rok szkolny), oraz wprowadzaniem nowego odrębnego wzoru legitymacji dla uczniów szkół policealnych oraz słuchaczy szkól dla dorosłych w 24 dodano ust. 1a regulujący kwestie dotyczące legitymacji dla uczniów i słuchaczy tych szkół. Zmiana w 25 rozporządzenia wynika z ustaleń pomiędzy Ministerstwem Edukacji Narodowej a Ministerstwem Spraw Zagranicznych dotyczących usprawnienia procedury legalizacji świadectw, indeksów, dyplomów i zaświadczeń oraz wydawania apostille do tych dokumentów. W związku z tymi ustaleniami przyjęto, że świadectwom, dyplomom państwowym i innym drukom szkolnym przeznaczonym do obrotu prawnego w państwie będącym stroną Konwencji znoszącej wymóg legalizacji zagranicznych dokumentów urzędowych, sporządzonej w Hadze dnia 5 października 1961 r. (Dz. U. z 2005 r. Nr 112, poz. 938 i 939) apostille będzie nadawał: właściwy kurator oświaty w odniesieniu do świadectw i indeksów wydawanych przez szkoły; właściwy dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej w odniesieniu do świadectw ukończenia poszczególnych typów szkół, świadectw dojrzałości i aneksów do świadectw dojrzałości, świadectw potwierdzających kwalifikację w zawodzie, dyplomów i zaświadczeń wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne; minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w odniesieniu do świadectw, wydawanych przez szkoły, zespoły szkół i szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej. Dotychczas, kurator oświaty oraz minister właściwy do spraw oświaty i wychowania jedynie legalizowali (potwierdzali autentyczność uwierzytelniali) poszczególne świadectwa, dyplomy państwowe i inne druki szkolne, zaś sama apostille była możliwa do uzyskania jedynie w Ministerstwie Spraw Zagranicznych. Projektowane rozwiązanie ma celu umożliwienie wydania apostille przez jednostki i instytucje, które i tak są już zaangażowane
4 4 w proces legalizacji (uwierzytelniania) dokumentów. Oznacza to, że w przypadku np. świadectwa promocyjnego szkolnego (wydawanego przez szkołę), które ma być przeznaczone do obrotu prawnego w państwie będącym stroną Konwencji znoszącej wymóg legalizacji zagranicznych dokumentów urzędowych, cały proces legalizacji zostanie zrealizowany przez kuratora oświaty, który nada takiemu świadectwu apostille. Jednakże gdyby świadectwo promocyjne było przeznaczone do obrotu w państwie, które nie jest stroną tej Konwencji, wówczas procedura legalizacji będzie wyglądała jak dotychczas, tzn. kurator oświaty zalegalizuje (uwierzytelni) takie świadectwo zgodnie z 25 ust. 3 rozporządzenia. Projektowana zmiana będzie służyć przede wszystkim decentralizacji (uproszczeniu) procedury wydawania apostille, zwiększeniu sprawności instytucjonalnej państwa oraz likwidacji barier administracyjnych. Ponadto, w celu zachowania spójności rozwiązań proponuje się także zdecentralizowanie obecnego procesu legalizacji uregulowanego w 25 ust. 2 rozporządzenia w ten sposób, że to okręgowe komisje egzaminacyjne będą dokonywały legalizacji (uwierzytelniania) wydawanych przez siebie świadectw, aneksów, dyplomów i zaświadczeń (obecnie te dokumenty legalizuje Ministerstwo Edukacji Narodowej), zaś przy ministrze właściwym do spraw oświaty pozostanie kompetencja do legalizowania (uwierzytelniania) jedynie świadectw wydawanych przez szkoły, zespoły szkół i szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej. W związku z powyższym konieczne jest także uzupełnienie 26 ust. 3 rozporządzenia o przepis określający w jakiej wysokości będzie pobierana opłata za wydanie apostille. Przyjęto rozwiązanie analogiczne jak w przypadku dotychczasowej opłaty za legalizację dokumentu przeznaczonego do obrotu prawnego z zagranicą. Oznacza to, że za wydanie apostille do dokumentu przeznaczonego do obrotu prawnego w państwie będącym stroną Konwencji znoszącej wymóg legalizacji zagranicznych dokumentów urzędowych pobiera się opłatę w wysokości równej kwocie opłaty skarbowej od wydania apostille (60 zł zgodnie z załącznikiem do ustawy z dnia 16 listopada 2006 r. o opłacie skarbowej (Dz. U. z 2015 r. poz. 783, z późn. zm.)). W załączniku nr 1 do rozporządzenia wprowadzono ust. 8a, określający zasady umieszczania na świadectwie szkolnym promocyjnym i na świadectwie ukończenia szkoły, w której nauczany jest język mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub język regionalny nazw zajęć edukacyjnych: język mniejszości narodowej lub etnicznej, język regionalny
5 5 język kaszubski oraz własna historia i kultura. Dotychczas kwestia wpisywania na świadectwie wymienionych zajęć edukacyjnych nie była uregulowana przepisami prawa, a praktyka szkolna wskazuje na potrzebę wprowadzenia takiej regulacji. Przepis ust. 8a pkt 1 określa sposób umieszczania nazw zajęć edukacyjnych języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej lub języka regionalnego. Nazwę tych zajęć umieszcza się w miejscu przeznaczonym na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, na pierwszej wolnej pozycji, wpisując odpowiednio status języka oraz jego nazwę, np.: Język mniejszości narodowej niemiecki.. Język mniejszości etnicznej łemkowski Język regionalny kaszubski... Przepis ust. 8a pkt 2 określa sposób umieszczania nazw zajęć edukacyjnych z historii i kultury własnej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub społeczności posługującej się językiem regionalnym. Umieszcza się je na świadectwie szkolnym w miejscu przeznaczonym na dodatkowe zajęcia edukacyjne, podając nazwę tych zajęć oraz nazwę mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub społeczności posługującej się językiem regionalnym, np.: Historia i kultura mniejszości niemieckiej, Historia i kultura mniejszości łemkowskiej.., Historia i kultura społeczności kaszubskiej. W załączniku nr 1 do rozporządzenia dodano również ust. 11b regulujący sposób wpisywania na świadectwo promocyjne i świadectwo ukończenia szkoły ocen klasyfikacyjnych z religii i etyki. Dotychczas brak było unormowania określającego sposób wpisywania tych ocen w przypadkach, gdy: uczeń nie uczęszcza na żadne z tych zajęć, uczeń uczęszcza na religię albo etykę, uczeń uczęszcza na zajęcia z religii i etyki. Proponowane rozwiązanie zakłada, trzy możliwości: na świadectwie szkolnym promocyjnym i świadectwach ukończenia szkoły wpisuje się poziomą kreskę, jeżeli uczeń nie uczęszczał ani na religię, ani na etykę, ocenę z religii albo etyki (bez wskazywania z jakich zajęć jest to ocena), jeżeli uczeń uczęszczał na jedne z tych zajęć, oraz dwie oceny, gdy uczeń uczęszczał na oba te zajęcia. Rozwiązanie to ma na celu podtrzymanie spójności dziennika lekcyjnego, arkusza ocen, a także świadectw promocyjnych oraz świadectw ukończenia szkoły. Roczne oceny klasyfikacyjne z religii oraz etyki znajdują się w dzienniku lekcyjnym, arkuszu ocen
6 6 oraz na świadectwie promocyjnym i świadectwie ukończenia szkoły. Wpisywanie dwóch ocen uczniowi, który uczęszczał na zarówno na zajęcia religii jak i zajęcia etyki jest uzasadnione ze względu na konieczność zachowania konsekwencji oraz integralności w dokumentowaniu osiągnięć uczniów, a także ze względu na podtrzymanie zasady, że świadectwo szkolne jest odzwierciedleniem arkusza ocen i dokumentem potwierdzającym całość dokonań i osiągnięć ucznia. Z kolei dodanie w załączniku nr 1 ust. 21a jest związane z treścią ust. 16a, zgodnie z którym na świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego dla dorosłych wydawane absolwentowi zasadniczej szkoły zawodowej, który został przyjęty do klasy drugiej liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, ze świadectwa ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej przepisuje się oceny z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasie pierwszej liceum. Nowa ust. 21a ma charakter wyłącznie porządkujący. Zgodnie z ust. 21a kopia świadectwa ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej będzie stanowiła załącznik do arkusza ocen słuchacza liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. Kopię świadectwa za zgodność z oryginałem będzie poświadczał dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. Powyższa regulacja ułatwi wydawanie w przyszłości duplikatów świadectw ukończenia liceum ogólnokształcącego dla dorosłych osobom przyjętym na podstawie świadectwa ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej. Rozporządzenie przewiduje wprowadzenie odrębnego wzoru legitymacji szkolnej wydawanej uczniom szkół policealnych dla młodzieży i słuchaczom szkół dla dorosłych (wzór nr 66b). Jak już wyżej wskazywano tacy uczniowie i słuchacze podlegają klasyfikacji semestralnej i otrzymują promocję na kolejny semestr programowo wyższy (a nie na kolejny rok szkolny). Ponadto zgodnie z art. 44z ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty uczeń lub słuchacz szkoły, który nie uzyska promocji na semestr programowo wyższy, jest skreślany z listy uczniów lub słuchaczy. W związku z tym nie jest zasadne, aby skreślony z listy uczeń lub słuchacz mógł nadal korzystać z ulg ustawowych przy przejazdach środkami publicznego transportu zbiorowego kolejowego lub autobusowego, przewidzianych przepisami ustawy z dnia 20 czerwca 1992 r. o uprawnieniach do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego (Dz. U. z 2012 r. poz. 1138, z późn. zm.). Dlatego też wprowadzano 2 terminy, w których szkoła może potwierdzić ważności legitymacji ucznia lub słuchacz - do 1 marca i do 30 września. Dotychczas uczniowie szkół policealnych dla młodzieży oraz szkół dla dorosłych korzystali z takiego samego wzoru legitymacji co uczniowie pozostałych typów szkół (stary wzór nr 66 lub nowy wzór nr 66a),
7 7 która miała jednolity termin ważności do 30 września. W konsekwencji powyższego niezbędne stało się wprowadzenie nowego wzoru legitymacji szkolnej dla uczniów szkół policealnych dla młodzieży oraz słuchaczy szkół dla dorosłych (wzór nr 66b). W związku z wprowadzeniem nowego wzoru legitymacji szkolnej dla uczniów szkół policealnych dla młodzieży oraz słuchaczy szkół dla dorosłych postanowiono uporządkować obecny stan prawny w zakresie legitymacji tych uczniów i słuchaczy. Biorąc pod uwagę obecny stan prawny ( 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. poz. 23) oraz projektowane rozwiązania, po wejściu w życie nowelizowanego rozporządzenia w obiegu prawnym znajdą się następujące legitymacje dla uczniów szkoły policealnej i słuchaczy dla dorosłych: 1) legitymacja ważna do 30 września 2016 r. wydana na wzorze nr 66 z ręcznie wpisanym numerem PESEL na drugiej stronie legitymacji (vide 2 ust. 1-3 ww. rozporządzenia); 2) legitymacja ważna do 30 września 2016 r. wydana na nowym wzorze nr 66a z wydrukowanym polem przeznaczonym do wpisania numerem PESEL na pierwszej stronie legitymacji); 3) legitymacja ważna do 30 września 2016 r. wydana na nowym wzorze nr 66b. Oznacza to, że w obrocie prawnym dla określonej grupy osób (uczniów szkół policealnych i słuchaczy dla dorosłych) będą funkcjonowały 3 różne wzory legitymacji, z których każda będzie uprawniała do korzystania z ulg ustawowych przy przejazdach środkami publicznego transportu, co może powodować chaos w obiegu dokumentów i trudności lub wątpliwości w zakresie korzystaniu z tych ulg. W związku z tym przyjęto, że legitymacje szkolne wydane uczniom szkół policealnych i słuchaczom szkół dla dorosłych zgodnie ze wzorem nr 66 i 66a zachowują ważność jedynie do dnia 30 września 2016 r. Natomiast szkoły policealne dla młodzieży i szkoły dla dorosłych w tym samym terminie wymienią uczniom i słuchaczom legitymacje szkolne wydane na drukach według dotychczasowych wzorów nr 66 i 66a na nowe legitymacje szkolne wydane na drukach według wzoru nr 66b. Wymiana legitymacji nastąpi za zwrotem starych legitymacji i będzie bezpłatna. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia, z wyjątkiem ust. 11b w załączniku nr 1 do rozporządzenia, który wejdzie w życie z dniem 1 września 2016 r. oraz zmian wprowadzanych w 25 i 26, które wejdą z życie z dniem 1 stycznia 2017 r.
8 8 Określone w rozporządzeniu regulacje mają mieć zastosowanie już w trwającym roku szkolnym 2015/2016, dlatego konieczne jest jak najszybsze wejście w życie projektowanego rozporządzenia. Zaproponowane w zakresie daty wejścia w życie aktu prawnego rozwiązanie nie narusza zasad demokratycznego państwa prawnego oraz jest podyktowane ważnym interesem publicznym związanym w szczególności ze zbliżającym się terminem przeprowadzaniem egzaminu maturalnego oraz koniecznością wydania absolwentom (posiadającym już świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich) zaświadczenia o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotów, do których przystąpili. Wejście w życie rozporządzenia w takim terminie jest ponadto uzasadnione z uwagi na zbliżający się termin zakończenia roku szkolnego oraz umożliwienie szkołom wydanie uczniom (wraz ze świadectwem promocyjnym albo wpisem do indeksu) informacji z opisowymi ocenami klasyfikacyjnymi z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zachowania. Ponieważ regulacje zawarte w ust. 11b w załączniku nr 1 do rozporządzenia w zakresie wpisywania na świadectwach szkolnych promocyjnych i świadectwa ukończenia szkoły ocen klasyfikacyjnych z zajęć religii/etyki skutkują koniecznością zmiany przepisów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy szkół publicznych (Dz.U. poz. 843), zaś uczniowie w trwającym roku szkolnym 2015/2016 podlegają obecnie obowiązującym przepisom w zakresie klasyfikowania i promowania, data wejścia w życie ww. regulacji została ustalona na dzień 1 września 2016 r. Z kolei późniejsze wejście w życie zmian wprowadzanych w 25 i 26 jest podyktowane koniecznością przygotowania się przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych do legalizacji świadectw, dyplomów i zaświadczeń, a także przez odpowiednich kuratorów oświaty, dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania do nowej procedury w zakresie nadawania apostille świadectwom, aneksom, dyplomom i zaświadczeniom. Projekt rozporządzenia zostanie udostępniony w Biuletynie Informacji Publicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o działalności lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz. 1414, z późn. zm.) oraz w Biuletynie Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji w zakładce Rządowy Proces Legislacyjny, zgodnie z 52 ust. 1 uchwały nr 190 Rady Ministrów z dnia
9 9 29 października 2013 r. Regulamin pracy Rady Ministrów (M. P. poz. 979 oraz z 2015 r. poz. 1063). Projekt rozporządzenia nie zawiera przepisów technicznych w rozumieniu rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego systemu notyfikacji norm i aktów prawnych (Dz. U. Nr 239, poz oraz z 2004 r. Nr 65, poz. 597) i w związku z tym nie podlega notyfikacji w rozumieniu tego rozporządzenia. Projekt rozporządzenia nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej. Projekt rozporządzenia nie wymaga przedłożenia właściwym instytucjom i organom Unii Europejskiej lub Europejskiemu Bankowi Centralnemu w celu uzyskania opinii, dokonania konsultacji lub uzgodnienia.

References: art. 11
 art. 44
 Art. 44
 art. 13
 art. 44
 Art. 44
 art. 44
 art. 5