Source: https://guiae.uclm.es/vistaGuia/403/56717/2019-20
Timestamp: 2020-06-05 13:44:21+00:00

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Charlas técnicas y material docente adicional en inglés
Las asignaturas Álgebra, Cálculo I, Cálculo II, Física I y Física II del primer curso de los planes de estudio de las titulaciones de Grado en Ingeniería Aeroespacial, Grado en Ingeniería Eléctrica y Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática de la Escuela de Ingeniería Industrial y Aeroespacial de Toledo proporcionan al estudiante la formación necesaria para comprender los conceptos de la asignatura Electrotecnia.
Para que el alumno pueda cursar asignaturas posteriores sobre equipos y sistemas eléctricos y de aviónica, se precisa que primero adquieran conocimientos generalistas en estas disciplinas. La asignatura Electrotecnia es la encargada de aportar al estudiante conocimientos fundamentales sobre los sistemas eléctricos en el plan de estudios del Grado en Ingeniería Aeroespacial en la Escuela de Ingeniería Industrial y Aeroespacial de Toledo.
Adquirir conocimientos básicos de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. El estudiante será capaz de conocer e identificar los componentes de los circuitos eléctricos, emplear las técnicas de análisis de los circuitos eléctricos y utilizar los aparatos básicos de medidas eléctricas.
Tema 1.2: Carga eléctrica
Tema 1.3: Corriente y tensión
Tema 1.4: Convenio de polaridades
Tema 1.5: Potencia y energía
Tema 1.6: Criterios receptor y generador
Tema 1.7: Leyes de Kirchhoff
Tema 1.8: Balance de potencias
Tema 2: Elementos de los circuitos
Tema 2.1: Resistencia
Tema 2.2: Bobina
Tema 2.3: Condensador
Tema 2.4: Fuentes
Tema 3: Circuitos resistivos
Tema 3.1: Divisor de tensión y de corriente
Tema 3.2: Puente de Wheatstone
Tema 3.3: Transformación de fuentes
Tema 3.4: Movilidad de fuentes
Tema 3.5: Resolución por inspección
Tema 4: Circuitos en régimen permanente sinusoidal
Tema 4.1: Circuitos en corriente alterna: régimen permanente sinusoidal
Tema 4.2: Representación de ondas sinusoidales: el fasor
Tema 4.3: Respuesta de una resistencia
Tema 4.4: Respuesta de una bobina
Tema 4.5: Respuesta de un condensador
Tema 4.6: Impedancia y reactancia
Tema 4.7: Admitancia, conductancia y susceptancia
Tema 5: Potencia y energía en régimen permanente sinusoidal
Tema 5.1: Potencia instantánea
Tema 5.2: Potencia activa y potencia reactiva
Tema 5.3: Factor de potencia
Tema 5.4: Valor eficaz de la potencia
Tema 5.5: Potencia compleja: triángulo de potencias
Tema 5.6: Balance de potencias: Teorema de Boucherot
Tema 6: Análisis de circuitos en régimen permanente sinusoidal
Tema 6.1: Método de las tensiones de nudos
Tema 6.2: Métodos de las corrientes de malla
Tema 7: Circuitos trifásicos
Tema 7.2: Fases y secuencias de fases
Tema 7.3: Fuentes trifásicas y equivalencias
Tema 7.4: Líneas y receptores trifásicos
Tema 7.5: Tensiones y corrientes de fase y de línea
Tema 7.6: Análisis de circuitos trifásicos
Tema 7.7: Circuito trifásico equilibrado y monofásico equivalente
Tema 7.8: Potencia instantánea y potencia media
Tema 7.9: Potencias activa, reactiva y aparente
Tema 8: Principios generales de las máquinas eléctricas
Tema 8.1: Clasificación de las máquinas eléctricas: generador, motor y transformador
Tema 8.2: Fuerza magnetomotriz
Tema 8.3: Fuerza electromotriz inducida
Tema 8.4: Elementos básicos de las máquinas eléctricas rotatorias
El programa de prácticas de laboratorio se muestra a continuación:
Práctica 1. Componentes.
Práctica 2. Circuitos resistivos.
Práctica 3. Circuitos en régimen permanente sinusoidal.
Práctica 4. Circuitos trifásicos.
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral CA05 CA06 CE17 CG02 CG03 CG06 CG07 CT01 0.88 22 N N N Las clases de aula de la asignatura Electrotecnia serán estructuradas de la siguiente manera: las definiciones, demostraciones matemáticas y ejemplos sencillos se explicarán con ayuda de una presentación con cañón proyector. Además de la exposición de contenidos, el profesor interactuará con los estudiantes a través de la realización de preguntas o de la presentación de ejercicios sencillos para comprobar si los estudiantes realmente están entendiendo lo que se les ha explicado. También se utilizará la pizarra para realizar algún ejercicio práctico complejo y reforzar la explicación de aquellos aspectos que no hayan quedado suficientemente claros y necesiten alguna aclaración adicional. Las colecciones de transparencias que se utilizarán en las clases teóricas estarán a disposición de los estudiantes con la antelación suficiente para que éstos puedan llevarlas a las clases o incluso leerlas previamente a la impartición de las mismas. Para este fin se utilizará la plataforma virtual Moodle.
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas CA01 CA02 CA03 CA04 CA05 CA06 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE17 CT03 0.8 20 N N N En las clases de resolución de ejercicios en el aula, el profesor planteará una serie de ejercicios a los estudiantes para que éstos los realicen. Para ello, los estudiantes contarán con la ayuda del profesor, que resolverá dudas tanto individualmente como de forma general para toda la clase. Es importante fomentar que los estudiantes puedan relacionarse entre ellos planteando dudas de unos a otros. De esta manera los estudiantes pueden explicar los ejercicios a sus compañeros, lo cual favorece la utilización del lenguaje técnico por parte de los estudiantes. Una vez transcurrido el tiempo establecido, bien el profesor, bien algún estudiante resolverá los ejercicios planteados en la pizarra.
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] Prácticas CA01 CA02 CA03 CA04 CA05 CA06 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE17 CG02 CG03 CG06 CG07 CT03 0.6 15 S S N Las prácticas de laboratorio son imprescindibles en las enseñanzas técnicas para que los estudiantes desarrollen ciertas capacidades que no podrían obtener de otro modo. Específicamente, en las prácticas a realizar en la asignatura Electrotecnia los estudiantes se familiarizarán con el material de un laboratorio de Ingeniería Eléctrica. Los estudiantes aprenderán a conectar los aparatos de medida y comprobarán en la práctica las leyes físicas que rigen los circuitos eléctricos y que fueron estudiadas con anterioridad en las clases teóricas.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] Aprendizaje cooperativo/colaborativo CA01 CA02 CA03 CA04 CA05 CA06 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE17 CG02 CG03 CG06 CG07 CT01 CT03 0.88 22 S S S Los estudiantes, tras finalizar cada práctica de laboratorio, deberán elaborar un informe por grupo donde deberán explicar cuales han sido los montajes experimentales que han realizado y los valores de las mediciones realizadas en cada montaje. Dichas mediciones serán contrastadas con los resultados teóricos esperados. La comparación resultante entre los valores teóricos y experimentales será expuesta en los informes y cualquier resultado anómalo deberá ser explicado razonadamente. En dichos informes se valorará la claridad en la exposición de los procedimientos seguidos para la realización de las prácticas y las argumentaciones realizadas para explicar los resultados obtenidos. Se valorará: -	Entrega de los informes en tiempo y forma. -	Contenido de los informes. -	Calidad de la escritura de los informes.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CA04 CA05 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE17 CT03 0.04 1 S N N A lo largo del curso se planteará la realización de una prueba de evaluación escrita. Los objetivos de aprendizaje evaluados en esta prueba comprenderán todos los contenidos estudiados desde el primer día de curso hasta el día de realización de la prueba, que se realizará hacia la mitad del cuatrimestre. Esta prueba parcial constará en su mayor parte de ejercicios prácticos (de 2 a 3) y de alguna posible cuestión teórica. La duración de la prueba será igual a 2 horas. Los contenidos del examen parcial comprenderán desde el Tema 1 hasta el Tema 5. En la corrección de la prueba se valorará: -	Procedimiento de resolución de los ejercicios. -	Obtención de los resultados correctos. -	Explicación de los pasos seguidos en la resolución de los ejercicios. -	Claridad y precisión en la respuesta a las cuestiones teóricas. -	Presentación y claridad en la realización de los exámenes.
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CA01 CA02 CA03 CA04 CA05 CA06 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE17 CT03 0.08 2 S S S La prueba final es el recurso que podrán utilizar todos aquellos estudiantes para superar toda la asignatura o, si se ha superado el examen parcial, para superar la segunda parte de la asignatura (Tema 6-Tema 7). La prueba final constará en su mayor parte de ejercicios prácticos y además se plantearán algunas cuestiones teóricas. Se tratará que los ejercicios propuestos abarquen la mayor parte del temario de la asignatura. La duración estimada de la prueba final es igual a 2 horas. Se valorará: -	Procedimiento de resolución de los ejercicios. -	Obtención de los resultados correctos. -	Explicación de los pasos seguidos en la resolución de los ejercicios. -	Claridad y precisión en la respuesta a las cuestiones teóricas. -	Presentación y claridad en la realización de los exámenes.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] CA01 CA02 CA03 CA04 CA05 CA06 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CT01 CT03 2.72 68 N N N
Pruebas de progreso 0.00% 0.00% Prueba parcial hacia mitad del cuatrimestre que puede suponer hasta un 35% de la nota final si se obtiene al menos un 5 en la calificación del examen.
Prueba final 70.00% 0.00% La prueba final supondrá el 35% de la nota final para aquellos alumnos que hayan superado la prueba parcial. Para aquellos alumnos que no hayan superado la prueba parcial, la prueba final contará el 70% de la nota final. En ambos casos, es necesario obtener una calificación igual o superior a 5 para contabilizar el resto de notas.
Elaboración de memorias de prácticas 30.00% 0.00% Realización adecuada de las tares de prácticas y de los informes resultantes, contabilizando un 30% de la nota final si se obtiene al menos un 5 en la calificación de las prácticas.
Es necesario obtener una calificación igual o superior a 5 en la prueba escrita y en las prácticas para aprobar la asignatura.
Es necesario obtener una calificación igual o superior a 5 en la prueba escrita.
Tema 1 (de 8): Fundamentos
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] 9
Tema 2 (de 8): Elementos de los circuitos
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 5
Tema 3 (de 8): Circuitos resistivos
Tema 4 (de 8): Circuitos en régimen permanente sinusoidal
Tema 5 (de 8): Potencia y energía en régimen permanente sinusoidal
Tema 6 (de 8): Análisis de circuitos en régimen permanente sinusoidal
Tema 7 (de 8): Circuitos trifásicos
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] 6
Tema 8 (de 8): Principios generales de las máquinas eléctricas
A. Gómez, J. L. Martínez, J. A. Rosendo, E. Romero, J. M. Riquelme Fundamentos de Teoría de Circuitos Ediciones Paraninfo S.A. 9788497324175 2007
A. J. Conejo, A. Clamagirand, J. L. Polo, N. Alguacil Circuitos Eléctricos para la Ingeniería McGraw-Hill 8448141792 2004
Carlson, A. Bruce Teoría de circuitos : ingeniería, conceptos y análisis de ci Thomson 978-84-9732-066-5 2004
Chapman, Stephen J. Máquinas eléctricas / Stephen J. Chapman ; traducción, Carla McGraw-Hill 970-10-4947-0 2005
D. E. Johnson, J. R. Johnson, J. L. Hilburn, P. D. Scott Análisis Básico de Circuitos Eléctricos Prentice Hall International 9789688806388 1997
Edminister, Joseph A. Teoría y problemas de circuitos eléctricos McGraw-Hill 968-451-582-0 1989
Fraile Mora, Jesús Máquinas eléctricas McGraw-Hill 978-84-481-6112-5 2008
Nilsson, James William Circuitos eléctricos Pearson Prentice Hall 978-84-205-4458-8 2008
Sanz Feito, Javier Máquinas eléctricas Prentice Hall 84-205-3391-2 2004

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