Source: https://es.scribd.com/doc/137612862/UC-resolucion-judicial-del-conflicto
Timestamp: 2016-08-27 09:01:36+00:00

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BrowseUploadSign inJoinBooksAudiobooksComicsSheet MusicWelcome to Scribd! Start your free trial and access books, documents and more.Find out moreREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR:
TRAYECTO: CUARTO RESOLUCIÓN JUDICIAL DEL CONFLICTO PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Resolución Judicial del Conflicto, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración anual con encuentros semanales de tres (3) horas cada uno, que se realizarán consecutivamente durante 36 semanas y un valor de ocho (08) unidades créditos. Por ser una unidad curricular anual, al finalizar el primer semestre, cada facilitador deberá entregar al estudiante una nota corte junto con el record de asistencia llevada hasta el momento. La nota corte es una nota parcial que debe servir para aplicar los correctivos o ajustes necesarios en el proceso de formación por parte de los actores del mismo con miras a la segunda mitad de la unidad curricular. En el documento “Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos” (Pág.32), la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” se describe de la siguiente manera: “A la vista de los conflictos surgidos en la unidad curricular negociación y conflicto (Proyecto IV) seleccionar el procedimiento judicial oportuno, diseñar la argumentación oportuna a cada parte y escenificar mediante el procedimiento adecuado”. A partir de esta descripción, se presenta a continuación su justificación. Las área del Conocimiento que se abordan: Fundamentalmente las Pruebas, el Proceso Civil y las Acciones Colectivas.
se abordó fundamentalmente el papel del Estado en la Resolución de Conflictos Judiciales y se estudió el proceso civil ordinario y sus fundamentos teóricos.Justificación: La unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las acciones judiciales (individuales y colectivas) y las pruebas. La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad “Estado y Resolución de Conflictos” que se encuentra ubicada en el trayecto II. Financiero y Mundo Productivo” (Trayecto II). en donde se abordó también el tema procesal laboral y en el cual se desarrollan entre otros temas: “Los principios rectores del proceso laboral venezolano. El enfoque de “Resolución Judicial del Conflicto” está dirigido a su estudio desde la práctica.
. Igualmente. debe necesariamente vincularse con las problemáticas de atención jurídica y políticas públicas desarrollados en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria”. Fases del proceso y audiencias que ellas se realizan”. en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes. el Juicio Ordinario. en la cual. para ello. se articula con la unidad curricular “Sistema Económico.
La unidad esta conformada por un temario que el docente deberá ir desarrollando en el transcurso del año. partiendo del supuesto que el conflicto surgido del "Proyecto IV Justicia Comunitaria" no sólo puede ser individual sino de necesaria solución colectiva. 3) Las acciones judiciales en defensa de intereses colectivos y difusos de la sociedad. Mientras el conflicto (individual o colectivo) susceptible de resolución judicial surge o se configura. o bien de la acción colectiva pertinente. Suponga que ese grupo de estudiantes trabajará su proyecto IV vinculado al movimiento social de inquilinos del Área Metropolitana de Caracas. En este caso usted deberá iniciar la actividad académica con los temas descritos en el programa. haciendo énfasis siempre en el campo de las pruebas. procurando realizar actividades de vinculación con la práctica profesional. sin embargo. 2) Un grupo de temas en los cuales se aborden los procedimientos especiales contenciosos civiles. a través de acciones de ésta naturaleza. (ejemplo: asignar que los estudiantes vayan a los tribunales civiles y ubiquen expedientes en los cuales se observe el desarrollo del procedimiento especial contencioso bajo estudio teórico). al iniciarse el actual semestre no existe todavía ningún conflicto surgido desde el Proyecto IV que amerite resolverse judicialmente. Metodológicamente. suponga que mientras se desarrolla la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”
. Ahora bien. Trataremos de ilustrar las ideas hasta ahora planteadas con dos ejemplos que no pretenden convertirse en recetas: Ejemplo 1: Usted es un Abogado que ha sido asignado como docente para facilitar a un grupo de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. La lógica de la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” desde el punto de vista de los contenidos se encuentra en el análisis y estudio de: 1) Un primer tema de refuerzo en donde se aborden “Las Pruebas en el ordenamiento jurídico venezolano”. la unidad curricular procurará que el grupo o sección se avoque y escenifique la resolución judicial de un conflicto individual o colectivo surgido del “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. la sección de estudiantes junto a su facilitador deberán ir abordando los temas establecidos para la unidad curricular y una vez que surja el caso real para la atención jurídica priorizar el temario y centrar los esfuerzos en dicha situación real.
Lo realmente esencial para un aprendizaje verdadero y la formación de competencias profesionales es la vinculación que con el proyecto se haga y la correspondiente escenificación . o bien de alguna acción colectiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: − Identificar a partir del diagnóstico social. − Diseñar la argumentación oportuna de acuerdo a los
. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de acciones. El resto del temario podrá desarrollarse en la medida que el tiempo lo permita. surge del Proyecto IV mencionado un conflicto individual que requiere atención judicial a un inquilino que ha sido demandado y cuyo procedimiento se sigue bajo las reglas del juicio breve. Ahora bien. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de juicios –el breve. En ese caso.bajo esa óptica. o bien de alguna acción colectiva. En ese caso. los conflictos existentes en la comunidad que puedan ser del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV y que por tratarse de una experiencia real. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV .todo ello. Debe quedar claro que lo importante no es cumplir a la carrera con un grupo de temas durante el año de duración de la unidad. contra algunos de los artículos de la Ley Orgánica del Trabajo por razones de inconstitucionalidad.
OBJETIVO GENERAL: Investigar la resolución judicial del (los) conflicto (s) surgidos en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. luego de plantearle su problemática resulta como una de los problemas a resolver la posibilidad de interponer una acción colectiva de nulidad. Suponga que ese grupo de estudiantes en su trabajo de proyecto IV se vinculará al movimiento social de conserjes del Área Metropolitana de Caracas. Ejemplo 2: Usted es asignado como docente para facilitar a una sección de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. contribuirá en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela.
ser práctico. Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua. se sugieren los Teoría General de la Prueba interrogatorios. Tomo I. Técnica La 5ta Prueba. documentos privados.
Curricular durante el año deberá según el rol asignado en la Buenos Aires. Las posiciones Juradas. La prueba documental: los está descrita en el documento Resulta de mucha importancia Carnelutti. La prueba testimonial.elementos aplicables al caso identificado. 5. − Analizar críticamente los procedimientos aplicados a la solución de conflictos judiciales.4ta en clase. Tema 2: De los públicos conversatorios Inicial” y Momento Final”. unidad específicas a cada estudiante Ediciones Jurídicas Europa. edición. 4. 6.
la asignación y evaluaciones Instituciones del Proceso Civil. Caracas. Judicial. Francesco. con el exposiciones
. El trabajo de la Prueba 1999. Biblioteca Jurídica. − Hacer énfasis en la actividad probatoria en cada uno de los procedimientos que se aborden abordados. Carga y apreciación de la unidad curricular desarrollar momentos destacan: la prueba. y respectivo. S.
se Edición. Tema 1: Principios Generales de la la primera y última dinámica de Entre la metodología del “Momento Los las formas y que los Bello Lozano. 3. 1973.
Juicios conocimiento abordadas. la cual generen en el aula de clase. La confesión. estudiantes diferentes conjugar áreas del debates. La prueba pericial. y su Humberto. El juramento decisorio. permitiendo a los escenificación que se realice. Hernando. las Adicionalmente.A. Mobil Libros. Devis Echandía. Medios de Prueba: 1.
Tema 1: Régimen probatorio.
6 Juicio de cuentas. Editorial la Jurídica Santana.
. fiscales. resolución créditos conflicto colectivo) “Proyecto judicial (s) surgidos IV del en utilización (los) audiovisuales. 4. foros. o bien de alguna aprendizajes. Andrés por Es fundamental escenificar la didácticos como proyecciones Universidad (individual Católica
Bello.3. Colombia. talleres.2 2. libros
contenciosos en asuntos de acuerdo a la unidad y el tema Familia y patrimoniales. Interdictos: posesorios y especiales.
los Judicial de las Pruebas. Tema 3: Juicios Propiedad y Posesión. 1ra y
3. 2da Edición. 2. 4. Caracas. 2. contenciosos coevaluación participantes de ordinario o de cualquiera de los través de la autoevaluación y la (Compilador). Privación de potestad.
fin de procurar un aprendizaje -exámenes. propiedades De forma complementaria se sugiere implementar diversas Procedimientos estrategias instruccionales.3 Procedimiento Ejecución de intimación. 1998.3.2. 2. la Puppio. entre las cuales se sugieren las siguientes: patria recolección o levantamiento de información en tribunales. San Cristóbal. Vicente. a Quiceno Alvarez. 2da Edición.1.
4. Tema 2: Paredes Editores. o La evaluación de de materiales del Proceso. Interdicción e inhabilitación. Fernando Valoración
Comunitaria” derivados de la por
atención jurídica y que puedan heteroevaluación y por los /las Venezuela.5 Ejecución de prenda.1. 3. Procedimiento especial de de textos y jurisprudencias. Teoría General significativo. 3.2. Las en el Derecho
el aprendizajes será realizada por Pruebas medio de
Justicia el / la docente / facilitador (a) Venezolano 1ra Edición. 2. Tema Deslinde 4: contiguas. de que se aborde.4 Ejecución de hipoteca. Juicio de prescripción.Ejecutivos: 2. Bogota. Rodrigo. Sobre ser objeto del proceso civil estudiantes/ procedimientos acción colectiva. los Rivera Morales.1 Vía ejecutiva. prohibitivos.
4. niña y del Adolescentes Tema 3:
hereditarias. Tema 11: Acciones Judiciales para la defensa de intereses colectivos o difusos. 4. Anulación del matrimonio.6 Rectificación de actos del registro civil. Tema relativos 5: a Procedimientos  la sucesiones Tema 4: Ley Orgánica para la protección del Niño.5 Divorcio y separación de Cuerpos. -Acciones Judiciales Colectivas para la exigibilidad de los contencioso
Derechos Económicos. Tema 9: Procedimiento oral Tema 10: Procedimiento breve.4. Proceso inquilinario. Tema 7: La oferta y el depósito. Tema 8: Responsabilidad civil de los jueces. 4. Sociales
. Tema 6: Retardo perjudicial.alimentos y de guarda.
Nuevo Régimen Jurídico sobre Arrendamientos Tema 11: Inmobiliarios Ricardo Henríquez La Roche en el procedimiento civil y el proceso diversas disposiciones legales. Tema 6: Tema 7: Tema 8:
. -Acción de nulidad total o parcial de actos con rango de Ley por razones de inconstitucionalidad. LOPNA. Jurisprudencias Ley de Inquilinarias Arquímedes E González.y Culturales (DESC). -Acción Judicial de Protección de derechos colectivos o difusos de niño. niña y adolescente. Arrendamientos Inmobiliarios. -Acción de colisión entre Tema 9: La Oralidad de audiencia. Tema 10: Comentarios al nuevo Código de Procedimiento Civil Ricardo Henríquez La Roche. artículo 279 y ss.
Proyecto Momento Inicial y Momento FinalTrabjooo InternetUC Exclusión social y grupos vulnerablesDebido proceso y medidas de coerción personalHacia una Protección Integral del refugiado en VenezuelaDerechos Humanos[1][1] TrabUnida II Nuevas Tecnologias Derecho y Transformaciones SocialesCompra Venta PARCELAEl MandatoPueblo IndigenaMovimientos MigratoriosColonialismo[1] Trabajo
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