Source: https://www.scribd.com/document/350921581/Proyecto-Libro-Blanco-Mediacion-Judicial-Bacelona
Timestamp: 2018-08-19 06:37:35+00:00

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Description: Libro Blanco Barcelona Proyecto
Libro Blanco Barcelona Proyecto
LIBRO BLANCO DE LA MEDIACIÓN EN
http://www.llibreblancmediacio.com
• Ámbitos de investigación
• Ámbitos geográficos y temáticos de la mediación
• Equipos de investigación
• Equipos de investigación y estudios de especialistas
• Beneficios prácticos
• Plan de trabajo por ámbitos
• Plan de trabajo por equipos (ET) y paquetes de trabajo (PT)
• Lista de entregables (Informes escritos)
El objetivo central de esta propuesta consiste en desarrollar una investigación en
profundidad sobre el estado de la mediación y los sistemas extrajudiciales de gestión y
resolución de conflictos en Cataluña para editar un Libro Blanco que aglutine el
conocimiento actual en este ámbito. En concreto se trata de:
• Analizar y avaluar el funcionamiento y los métodos de los medios de resolución
de conflictos diferentes del sistema judicial tradicional (Alternative Dispute
Resolution, ADR)
• Avaluar el grado de implantación de estos medios en Cataluña
• Describir y avaluar los procesos de coordinación de los sistemas de resolución de
conflictos con los tribunales de justicia (ámbitos, resultados, etc.)
• Calcular el coste económico y los beneficios sociales de los ADR
• Identificar cuáles son los problemas sociales específicos y los sectores más
sensibles a la implantación de la mediación (sector educativo, hospitalario,
problemas culturales derivados de inmigración masiva y la creación de barrios
conflictivos, etc.)
• Elaborar el conocimiento y las reglas de buenas prácticas necesarias para que los
agentes sociales puedan poner en práctica los mecanismos de ADR.
• Elaborar una serie de indicadores estadísticos generales fiables sobre las
prácticas, funcionamiento y resultados de la mediación en Cataluña (tanto
pública como privada) para efectuar su monitorización y seguimiento posteriores.
• Establecer qué parte de los procedimientos de ADR pueden ser desarrollados
online (Online Dispute Resolution, ODR), dado que el uso de internet y de la web
2.0 es imparable (sobre todo entre los más jóvenes) y hay sectores – como por
ejemplo el del comercio electrónico – para los que el ODR es imprescindible.
Pueden identificarse como mínimo cinco factores que justifican la necesidad de
desarrollar investigación avanzada en este campo:
• El adelanto espectacular en los países avanzados en la búsqueda de soluciones
organizativas y tecnológicas para hacer frente a la crisis de los sistemas
judiciales (e-justice, ADR, ODR).
• La utilización y aceptación creciente por parte de los ciudadanos de los nuevos
servicios públicos y privados de gestión y resolución de conflictos.
• La demanda social creciente de vías alternativas en determinados sectores
profesionales, mercantiles e institucionales en Cataluña, la cual ha sido pionera
en experiencias de mediación muy diversas aunque también aisladas,
heterogéneas y sustancialmente deficientes.
• La opción europea para la implantación de los medios alternativos a la
controversia judicial, en la línea de los países de tradición de la common law,
donde tan buenos resultados ha obtenido. La apuesta europea se concreta en:
o La reciente Directiva Europea sobre ADR en el ámbito civil y comercial
(Directiva 2008/52/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de Europa).
Se sigue así con la política de exigir vías de resolución rápidas, eficaces y
transfrontereras sobre comercio electrónico, resolución de conflictos de
operadores de telefonía, así como normas en materia de resolución de
conflictos de consumo y de productos financieros.
o La Decisión Marco 2001/220/JAI, de 15.3.2001, sobre la implantación de
la mediación en la vía penal. No obstante, esta norma aún no ha sido
transpuesta al derecho interno, aunque debería haberlo estado antes del
2.3.2006 (ni tampoco se aprecia ningún proyecto legislativo estatal en
este sentido)
o Las distintas Recomendaciones del Consejo de Europa a los estados
miembros en los ámbitos del derecho de familia (R1/1998) y del derecho
penal (R19/1999).
• El desarrollo de los mercados y del comercio nacional y transnacional a través de
Internet (por ejemplo, proveedores de servicios como SquareTrade.com han
resuelto ya más de dos millones de disputas comerciales entre compradores y
vendedores de eBay (http://www.squaretrade.com). Fíjense también en los
ejemplos como CyberSettle.com para los conflictos en materia de seguros
(http://www.cybersettle.com) o los nombres de dominio bajo los auspicios de la
WIPO (http://www.wipo.int/amc/en/domains/; http://www.iqua.net).
Éste es un proyecto que debería ser liderado desde el ámbito público por las razones
que a continuación se exponen:
• Su vinculación intrínseca con el servicio público de la administración de justicia.
Cabe añadir aquí las ventajas de integrar la investigación en reforma y
modernización judicial con la de ADR – ODR, ya que se alimentan mutuamente.
• Los últimos beneficiarios de los programas son los ciudadanos.
• Las instituciones públicas y mixtas (Departamento de Justicia, Ayuntamientos,
Diputación, Red de Acción Social y Ciudadanía, Cámaras de Comercio y Colegios
Profesionales) han desarrollado programas en la medida en que cada vez más los
piden ciudadanos y profesionales. Estos programas requieren transparencia,
responsabilidad y fiabilidad, sobre todo en la medida en que los servicios se
externalizan en empresas privadas.
• La necesidad de contar con profesionales calificados, lo cual implica una acción
formativa de gran importancia. Por esta razón, las universidades deberían
incorporar la mediación en la planificación de los estudios de postgrado y master,
y se hace necesario disponer de una base científica de contenidos, metodologías
• La sociedad civil debería participar de ello, sin olvidar las empresas y los agentes
en el mercado que operan a través de Internet.
• El eje principal de los sistemas alternativos es la “desjudicialización” de una gran
parte de los litigios interpersonales.
• Es en el sí de la sociedad civil donde se han implantado las nuevas metodologías
de gestión de los conflictos.
• Los ADR parten de la base de que al menos una parte de la responsabilidad de la
solución del conflicto sea asumida por los propios ciudadanos que resulten
afectados. Esto constituye una vía excelente de participación ciudadana y de
cooperación con la justicia.
• Los agentes sociales (fundamentalmente del ámbito económico y financiero), las
organizaciones empresariales y sindicales, las cámaras de comercio, los
organismos de defensa del consumidor y de la competencia y los colegios
profesionales deberían ser también protagonistas del proyecto e impulsarlo
desde sus organizaciones respectivas.
4. Ámbitos de investigación
Hay que distinguir entre actividad jurisdiccional y no jurisdiccional. En lo que a la
primera se refiere:
• Análisis de datos estadísticos de la denominada “litigiosidad impropia” en los
tribunales, es decir, la que no presenta una efectiva contradicción.
• Identificación de la tipología de conflictos susceptibles de ser resueltos con
mayor efectividad mediante una intervención no judicial.
• Cálculo del coste de los recursos humanos y materiales que la administración de
justicia destina al sistema, así como el cálculo del coste social indirecto de la
judicialización del sistema.
• Estudios sociológicos de opinión (internos a la cultura jurídica – profesionales de
la justicia – y externos – opinión pública).
En lo que a la actividad no jurisdiccional (ADR) se refiere:
• Recopilación bibliográfica a nivel nacional e internacional
• Elaboración de indicadores generales fiables que permitan el análisis comparativo
y series temporales sobre el funcionamiento y resultados de los diferentes
procedimientos y prácticas de mediación.
• Análisis de la presencia de métodos alternativos a Internet (guía online de
• Los modelos de resolución pacífica de controversias:
o El arbitraje
o Arbitraje y conflictos transfrontereros
o Arbitraje de consumo
o Arbitraje sociolaboral
• El sistema de opinión no vinculante de expertos independientes
5. Ámbitos geográficos y temáticos de la mediación
Los ámbitos geográficos considerados respecto a la mediación serían los siguientes:
1. Países de tradición anglosajona de common law (EE.UU., Australia, Nueva Zelanda,
2. Países asiáticos (Japón, China), árabes y subsaharianos (África)
4. Cataluña. Ámbitos temáticos:
• Mediación laboral, mercantil y empresarial
- Colegios profesionales y bufetes de abogados
• Mediación ciudadana/comunitaria
- Impacto de los flujos migratorios en la sociedad catalana y en la composición
y vida cuotidiana de los municipios.
- Institucionalización de la mediación (administración local, consejos
comarcales) y externalización (empresas de mediación)
- Justicia de proximidad y actuación policial
- Crisis matrimonial y de pareja
- Conflictos intergeneracionales
- Conflictos étnicos (impacto de los flujos migratorios en la composición,
mentalidad y actuación de las familias)
• Mediación penal juvenil y mediación penal para adultos
• Mediación en las instituciones educativas
- Mediación intraescolar
- Mediación en la educación superior (programas universitarios, postgrados,
masters...)
• Mediación en salud
- Problemas interculturales
- Conflictos de relación médico – paciente
• Mediación medioambiental
- Urbanismo y planificación del territorio
- Conflictos de bienes básicos (agua, bosques...)
• Administración relacional en el ámbito autonómico
- Administración autonómica y políticas públicas
- Justicia de proximidad
• Mediación, ODR y tecnología
- Prospectiva de plataforma tecnológica para los servicios de mediación por
Cada equipo de investigación responde a un perfil investigador en derecho. cada equipo también podrá incorporar profesionales expertos en mediación para elaborar informes específicos. experiencias concretas. prácticas y regulaciones (sociales y jurídicas) existentes • Estudios sobre la tecnología aplicable a la resolución de conflictos que pudieran resultar útiles para una posterior implementación y utilización para los ciudadanos de Cataluña (en cada ámbito) • Estudios metodológicos específicos sobre el ámbito de la mediación .Posibilidades que ofrece la inteligencia artificial para la optimización de los servicios ofrecidos • Diseño jurídico e institucional de la mediación . así como juristas con experiencia en este campo para elaborar estudios jurídicos comparados y específicos. que organicen seminarios internos. Se espera una actuación de los equipos transversal. etc. es decir. económicas o tecnológicas especializado en un ámbito concreto de investigación.Integración de la mediación en los diferentes ordenamientos jurídicos (autonómico.) que los diferentes equipos de trabajo (ET) configurados tratarán. La investigación debe combinar: • Explotación de los datos existentes en cada ámbito específico • Etnografía institucional (trabajo de campo y conocimiento directo sobre el terreno para elaborar datos cuantitativos/cualitativos) • Elaboración de datos e indicadores estadísticos que puedan ser aprovechados para el seguimiento de los estudios y para la elaboración de otros estudios posteriores • Estudio de casos. sanidad.Cálculo comparativo de los costes de la mediación y de los procesos jurisdiccionales . . empíricos o conceptuales. estatal. procedimientos y conocimiento práctico de los profesionales públicos y privados que operen en el terreno de la mediación • Estudio de los protocolos de actuación. ambientales. Cada equipo tendrá un coordinador general y libertad para tener becarios y contratar personal para llevar a cabo los estudios formales. comunitario e internacional) • Economía de la mediación . Interficie virtual para facilitar el acceso a los servicios de mediación para los usuarios y ciudadanos .Pirámide de litigación 6. dadas las características del Libro Blanco. Sin embargo. entrega de informes y resultados finales en cooperación con los integrantes de los otros equipos que participan en el Libro Blanco.Procedimientos y procesos . ciencias sociales. Metodología de investigación La investigación se divide en paquetes de trabajo (PT) que corresponden a ámbitos determinados ya definidos (educación.
las tareas de monitorización y la estadística del proyecto. elaboración de indicadores. . y los aspectos de aplicación de tecnología a la mediación (ET11). y también pueden incorporar especialistas en metodologías distintas de los campos transversales (por ejemplo. Los ET1. económico y jurídico de la mediación. de sus características generales y especializada para cada sector 7. También participará activamente en el planteamiento conceptual efectuado por el ET2 (mediación para ámbitos geográficos y culturas jurídicas) y en la elaboración de indicadores estadísticos (ET12). 1 (ET1) asume las tareas de gestión y dirección. de monitorización y control – indicadores) Equipo de juristas para el diseño ET13 institucional y regulativo de la mediación Equipo de econometría y cálculo de ET14 costes de procesos El equipo n. El equipo n. pero que se articulen entre ellos. • Diseño institucional. de ET12 procedimiento. Equipos de investigación Ámbitos de investigación Equipos de Trabajo (ET) Equipo de dirección del proyecto y ET1 gerencia administrativa Mediación por ámbitos geográficos ET2 (concepto. La razón de estas asunciones es que la aplicación de tecnología depende de la conceptualización: es mejor que dichos paquetes de trabajo se mantengan separados. ET2 y el ET12 operarán conjuntamente. metodología antropológica de los estudios sobre inmigración). teoría y práctica) Mediación empresarial y laboral ET3 Mediación comunitaria ET4 Mediación familiar ET5 Justicia restaurativa: mediación penal ET6 de adultos y mediación juvenil Mediación en el ámbito escolar y ET7 enseñanza de la mediación Mediación en salud ET8 Mediación medioambiental ET9 Administración relacional en el ET10 ámbito autonómico Mediación i tecnología ET11 Metodología (de contenido. 12 (ET12) asume la metodología.
Ésta es una primera asignación provisional de responsables científicos. El responsable científico pertenecerá a un centro público de investigación y se hará cargo de la dirección de de los trabajos empíricos o tecnológicos que suministrarán datos rigurosos para la elaboración del Libro Blanco. Mercedes Tarrazón (Cámaras de Comercio de Cataluña) Mediación comunitaria/ciudadana en ET4: Universidad Pompeu Fabra. como se verá. equipo de el ámbito local mediación comunitaria de Terrassa (Asociación Catalana para el Desarrollo de la Mediación y el Arbitraje) IP: Maria Munné Mediación familiar ET5: Centro de Mediación Familiar de la Generalitat de Cataluña IP: Anna Vall Rius Justicia restaurativa: mediación penal ET6: Dirección General de Ejecución Penal de adultos y mediación juvenil y Justicia Juvenil.13. jurídico y técnico. de forma que pueden recoger mejor el conocimiento social que se obtenga e identificar las características básicas y los costes que la mediación debe tener en el diseño institucional de cada sector. El responsable técnico dependerá del Departamento correspondiente de la Generalitat. teoría y práctica) IP: Pere Fabra Mediación empresarial y laboral ET3: Universidad Pompeu Fabra IP: Juan Antonio Ruiz (UPF). 13 (ET13) y el de economistas n. y se sitúan en un punto intermedio entre éstos y los equipos sectoriales. El equipo de juristas n. El responsable jurídico formará parte del Observatorio de la Mediación que constituye el equipo n. y centros técnicos de la Generalitat de Cataluña. 8. Equipos de investigación y especialistas participantes en el proyecto La asignación de equipos se hará a equipos especializados pertenecientes a universidades. centros de investigación. Dirección General de . con especificación de los profesionales y juristas que también participan en el proyecto. en función de las disponibilidades existentes: Ámbitos de investigación Equipo de Trabajo (ET) Equipo de dirección del proyecto y de ET1: Instituto de Derecho y Tecnología gerencia administrativa (Universidad Autónoma de Barcelona) IP: Pompeu Casanovas Mediación por ámbitos geográficos ET2: Universidad Abierta de Cataluña (concepto.14 (ET14). Cada equipo tendrá pues tres responsables: científico. porque constituyen el punto de convergencia de los tres equipos anteriores. ocupan un sitio central en el proyecto. Cada equipo trabajará en colaboración estrecha con las personas designadas para el Departamento correspondiente de la Generalitat de Cataluña.
pero necesarios para la elaboración de los resultados. por concurso público. Por ejemplo. en el PT7. Mercedes Ayuso A parte de los equipos de investigación. conjuntamente con el control – indicadores) Departamento de Justicia Derecho y diseño institucional ET13: Observatorio de la Mediación del Departamento de Justicia. se asignarán una serie de informes técnicos y jurídicos sobre aspectos no directamente tratados en los PT. Universidad Autónoma de Barcelona IP: Louis Lemkow Administración relacional en el ET10:Instituto de Gobierno y Políticas ámbito autonómico Públicas. y GEMME (Asociación Europea de Magistrados para la Mediación) IP: Elena Lauroba Equipo de econometría y cálculo de ET14: Departamento de Econometría. la redacción del Libro Blanco tiene que basarse en la experiencia técnica. y la comparación con otros países para establecer un contenido mínimo preceptivo es un tema específico que puede ser objeto de un informe independiente elaborado para expertos en la enseñanza de la mediación. Los autores de los informes trabajarán al lado de los PT. de ET12: Fundación Pi i Sunyer procedimiento. Pablo Noriega (Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial-CSIC) Metodología (de contenido. de monitorización y IP: Jaume Magre. Prisiones de la Generalitat de Cataluña IP: Josep Dapena/Jaume Martín Mediación en el ámbito escolar ET7: Grupo de investigación EMIGRA. costes de procesos Estadística y Economía Española (Universidad de Barcelona) IP: Montserrat Guillén. el estudio sobre el contenido de todos los masters y postgrados sobre mediación que se están ofreciendo actualmente en Cataluña. Departamento de Antropología Social y Cultural (Universidad Autónoma de Barcelona) IP: Sílvia Carrasco Mediación en el ámbito de salud ET8: Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología Social IP: Immaculada Armadans Mediación medioambiental ET9: Instituto de Ciencia y Tecnología Ambientales (ICTA). mediación escolar. profesional y jurídica de todas aquellas personas que hace tiempo que trabajan en este campo y quieran aportar su conocimiento experto. Ésta es la razón por la que. Universidad Autónoma de Barcelona IP: Joaquim Brugué Mediación y tecnología (ODR) ET11: Instituto de Derecho y Tecnología- UAB IP: Marta Poblet Balcell. . y proporcionarán conocimiento para perfilar los resultados de la investigación.
Por otro lado. Finalmente. pero sin una coordinación específica entre sí. obsérvese que esta estructura es suficientemente flexible como para recoger la posible participación de todas aquellas personas que lo deseen. pero es necesario contemplar una línea independiente porque: (i) el Observatorio incluye más juristas que los integrados en el ET13. la idea también es aprovechar la experiencia profesional en el tema de los técnicos de los organismos oficiales (Departamentos) de la Generalitat que hace tiempo que están trabajando estas cuestiones. Estos expertos se situarán entre el PT y la Coordinación General del Libro Blanco de la forma que muestra el organigrama (más abajo). congresos y seminarios se incorporarán a los resultados de los estudios para la redacción del Libro Blanco. Se procurará que cada PT se apoye al menos en un informe técnico (profesional o académico) y un informe jurídico (elaborado por juristas. jueces. . abogados…) forman parte del Observatorio. (ii) no todos los juristas y profesionales del derecho interesados (magistrados. notarios. porque las comunicaciones y ponencias de los diferentes simposios. Como se puede ver. magistrados o abogados especializados). los juristas de ET13 forman parte del Observatorio de Mediación.
Definición de modelos y metodologías a. Coordinadores Libro Blanco Expertos Expertos (Técnicos) (Derecho) Coordinadores PT [2-14] Técnicos + Juristas + Organismos Equipos Organismos Oficiales PT Oficiales Congresos. Incidencia social de la investigación en estas materias: a. Facilitación del conocimiento . empresariales y sociales entorno a los ADR b. Proyección en los diseños de estrategias comunitarias. Movilización de recursos humanos y colaboración de los profesionales que actualmente están trabajando en este campo c. Congresos. Repercusión pública de la opción realizada para la sustancial mejora del servicio público de la justicia b. Beneficios prácticos a. sinopsis sinopsis Resultados Resultados Resultados 9.
Ejecución del proyecto Este proyecto requiere una estructura de participación múltiple de personas individuales. Mejora. Fase de ejecución . Universidades públicas f. Contratación de investigadores (un mes) c. Sindicatos y organizaciones empresariales j. Fundaciones con relevancia en el sector l. Diputaciones provinciales. Universidades privadas g. Departamento de Justicia. Dirección del proyecto b. (dada la importancia para la administración local) c. Investigadores asociados (expertos) y juristas e. instituciones y colectivos: a. conjuntamente con los Departamentos de la Generalitat implicados en cada sector (sanidad. Elección de una comisión ejecutiva a. Presencia de algunos municipios singulares (especialmente Barcelona) e. b. Dirección ejecutiva b. Apoyo administrativo c. Fomento de las iniciativas en el ámbito de la enseñanza d. Comisión para el financiamiento c. Recursos humanos a. educación. Optimización de los esfuerzos y experiencias d. Becarios colaboradores f. a corto plazo. Asociaciones de fomento de la mediación k. Creación de instituciones y de profesiones nuevas 10. Descenso de la litigiosidad c. Mayor eficacia e. Colegios profesionales i. gobernación…) b. Refuerzo de vínculos de la sociedad civil e. Administración del proyecto d. de la administración de justicia a. Elaboración de indicadores c. Definición y precisión de objetivos e. Entidades financieras (cajas de ahorro) b. Creación de un consejo promotor del proyecto “Libro Blanco” a. Investigadores de cada ET d. Evitación de errores de planificación c. Programación del desarrollo en un periodo máximo de un año a. Mayor grado de satisfacción de las víctimas de determinados delitos d. Autocomposición de un gran nombre de conflictos b. Consejo de Cámaras de Comercio h. Fase de programación (no superior a dos meses) b. Representación de la Federación de Municipios d.
(ii) estructurales: aquellos ámbitos que constituyen la articulación formal del proyecto: (a) estructura conceptual de la mediación (ET2). Los ámbitos específicos. étnicos y de género. en salud o comunitaria) y ámbitos que son transversales. (b) metodología de investigación (ET11). Elaboración de las guías de buenas prácticas (dos meses) vi. los hospitales. que pueden repetirse de forma específica en el colegio. transversales y estructurales convergen en el trabajo del equipo de juristas encargados de identificar y definir el diseño institucional de la mediación (ET13). los barrios…). Elaboración de datos (de tres a seis meses) iii. la estructura de ejecución del proyecto (por equipos de trabajo) sigue el siguiente organigrama: ET10 ET9 ET2 ET13 ET5 ET1 ET11 ET6 ET4 ET14 ET7 ET12 ET8 ET3 . este programa tiene ámbitos específicos (como la mediación escolar. Los ámbitos transversales son: (i) materiales (concretamente los problemas de inmigración. Redacción de resultados (tres meses) v. Tratamiento de la información (tres meses) iv. (c) aplicaciones tecnológicas (ET12). Recopilación de datos (tres meses) ii. Presentación y diseminación de resultados [congreso internacional] (dos meses) Por otro lado. Por este motivo. i.
porque en el diseño institucional confluyen la interpretación de los datos de cada sector. Justo después. y el diseño tecnológico que resulte más eficaz para cada sector. de los resultados que estos equipos ofrezcan para acabar de cumplir sus labores (conceptualización de los diferentes tipos de mediación. el eje (ET9. puesto que se trata del equipo de económetras encargado del cálculo de costes diferencial entre los procesos de la jurisdicción ordinaria y los de mediación. Cada equipo tiene libertad para elegir las técnicas de elaboración y análisis de datos que correspondan a cada campo. en cierta modo. familia (relación con los juzgados civiles) y juventud (relación con los juzgados penales). comunidad (barrio). cámaras de comercio). la elaboración de conceptos generales. y que abren un arco que comprende también la mediación escolar. Es importante porque las metodologías que se contemplan en el Libro Blanco tienen características muy distintas que deberán ser conjuntadas en la construcción de datos y en las interpretaciones finales: elaboración de indicadores y datos estadísticos. Este último equipo tiene a su cargo la previsión de los costes de los procesos de mediación (aunque somos conscientes de la dificultad para efectuar una previsión parecida). la mediación familiar y la mediación comunitaria. Como se puede comprobar. hospitales. Hemos agrupado en el cuadrilátero constituido por el ET6. Estos dos últimos ámbitos de trabajo corresponden respectivamente a las administraciones públicas y al mercado privado (por ejemplo: empresas. Pero al final se deberá llegar a un consenso suficiente para elaborar indicadores que permitan en el futuro elaborar series temporales sobre la resolución de conflictos en cada ámbito particular. ET6. El organigrama también prevé la conexión directa entre el ET11 y el ET6. y aplicación de tecnología al proceso y acceso de la mediación) El ET13 ocupa un lugar estratégico central. el ET13. y trabajo de campo. El ET14 es un grupo asociado al grupo de juristas. medio ambiente). los equipos (ET2. el ET14 y el eje formado por el ET10 y el ET3. ET8) corresponde a ámbitos que participan del sector privado y público (colegios. ET11 y ET12) están estratégicamente situados entre el ET1. . etnografías y estudios de caso. La reflexión sobre conceptos y prácticas de la mediación (ET2) y la prospectiva de construcción de interficies tecnológicas para mejorar el acceso y organización de la mediación (ET11) también ocupan un sitio similar al ET12: son ámbitos que participan en los ámbitos más específicos (del ET3 al ET10) y que dependen. el ET4. la mediación penal y juvenil. el ET5 y el ET7 los ámbitos que reciben el impacto del flujo migratorio de forma más directa y donde los conflictos se dan amolados en un fuerte componente cultural: colegio.
Plan de trabajo por ámbitos Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers. Australia. medianos assessment) y pequeños) con cálculo del coste . Asia y Europa Estudio de Descripción 3 3 ET 2 derecho sociojurídica del comparado sobre estado de la la mediación cuestión (derecho nacional.UU./mes) (x12 meses) Mediación por ámbitos Estudio Resumen de los 2 3 ET 2-1 geográficos (reflexión comparativo de datos disponibles teórica y práctica) los datos económicos y sociológicos sobre mediación en EE. Latinoamérica. 11.. internacional público y privado) Estudio del Descripción de la 2 3 ET 2 concepto de práctica y de la mediación teoría jurídica aplicado hasta el subyacente momento en Cataluña Estudio de los Descripción de 1 2 ET 2-1 conceptos concepciones e transversales y ideas prácticas transnacionales aplicables a aplicables a Cataluña Cataluña Redacción del Libro Blanco 1 1 ET 2-1 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Mediación empresarial Recopilación de Descripción de 3 3 ET 3 y laboral datos estadísticos procedimientos y sobre mediación resultados de las cámaras de comercio y elaboración de indicadores Elaboración de Descripción de 3 5 ET 3 datos sobre prácticas de la mediación abogacía y efectuados para resultados los despachos de obtenidos en las abogados mediaciones especializados (despachos (early case grandes.
tipo de disponibles de la externalización administración (contratos) y local. y descripción de procedimientos (también los medios extrajudiciales de solución de conflictos laborales) Redacción del Libro Blanco 1 1 ET 3 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Elaboración de Descripción de los 3 4 ET 4 Mediación indicadores y equipos de comunitaria/ciudadana recopilación de mediación en el ámbito local datos estadísticos existentes. Etnografía. con actuaciones de los especial incidencia mediadores en las en la mediación ciudades y los cultural y los barrios (con problemas de especial atención a integración de los los mediadores inmigrantes. consejos resultados comarcales y diputaciones Estudio sobre Descripción y 4 4 ET 4 mediación en los avaluación de las barrios. Estudio sobre los Descripción de 3 3 ET 4 procedimientos y metodologías y las diferentes técnicas existentes metodologías de mediación utilizadas Redacción del Libro Blanco 1 1 ET 4 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Mediación familiar Descripción de los Estudio 2 2 ET 5 procedimientos sociojurídico existentes (tribunales de familia) . Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers. culturales). focus groups y estudios de caso./mes) (x12 meses) Seguimiento y Estudios de caso 3 3 ET 3 estudio de casos.
jueces funcionamiento de y magistrados los procedimientos . 3 3 ET6 datos etnográficos entrevistas. jueces…) Elaboración de Estudio estadístico 2 2 ET5 indicadores y análisis de datos estadísticos sobre resultados./mes) (x12 meses) Elaboración de Estudios de caso. casos y usuarios Estudio sobre el Estudios 3 2 ET5 impacto de los etnográficos y de flujos migratorios casos y los factores étnicos y culturales Estudio sobre Estudio 1 2 ET5 metodologías de metodológico mediación. 2 3 ET5 datos cualitativos entrevistas con y etnográficos mediadores. equipos existentes y dinámica aplicada Redacción del Libro Blanco 1 1 ET5 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Justicia restaurativa: Descripción y Estudio 2 3 ET6 mediación penal y avaluación de los sociojurídico juvenil resultados y procedimientos existentes de Justicia Restauradora (tribunales de instrucción y penales) Elaboración de Estudios de caso. grupos y cualitativos focales con sobre el mediadores. sobre el abogados y con funcionamiento de magistrados y los jueces procedimientos y la función de las diferentes profesiones (mediadores. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers. abogados.
con especial atención a jóvenes y adultos inmigrantes Estudio sobre Estudio 3 2 ET6 metodologías de metodológico mediación. 3 3 ET7 datos cualitativos entrevistas con y etnográficos directores de sobre la centro. 3 2 ET7 informes de campo y de caso específicos sobre el impacto escolar de los flujos de migración Redacción del Libro Blanco 1 1 ET7 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Mediación en salud Descripción de los Estudio 3 2 ET8 protocolos sociojurídico existentes en el sistema de salud (hospitales. conflictos etnografía en los identificados centros Elaboración de Estudio estadístico 2 2 ET7 indicadores y y metodológico datos estadísticos de casos y resultados Elaboración de Estudio estadístico./mes) (x12 meses) Elaboración de Estudio estadístico 2 3 ET6 datos estadísticos sobre resultados. unidades de atención…) . casos y usuarios. maestros y naturaleza de los psicólogos. equipos existentes y dinámica aplicada Redacción del Libro Blanco 1 1 ET6 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Mediación escolar Descripción de Estudio 2 2 ET7 métodos y metodológico procedimientos existentes de mediación escolar Elaboración de Estudios de caso. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers.
ambiental (por entrevistas con los ejemplo. médico. personales enfermeras. usos del actores públicos y agua) privados involucrados en los conflictos (en Cataluña) Elaboración de Estudio estadístico 3 3 ET9 indicadores y datos estadísticos Estudio sobre Estudio 3 4 ET9 metodologías de metodológico mediación. sobre mediaciones estudios de caso en conflictos de nacionales y componente transnacionales. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers./mes) (x12 meses) Elaboración de Estudios de caso.paciente pacientes y y sobre conflictos familiares interculturales Elaboración de Estudio estadístico 2 3 ET8 indicadores y de datos estadísticos Estudio sobre Estudio 2 3 ET8 metodologías de metodológico mediación. 3 3 ET8 datos cualitativos entrevistas con los y etnográficos jefes de centro. equipos existentes y dinámica aplicada Redacción del Libro Blanco 1 1 ET8 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Mediación Elaboración de Estudios 3 4 ET9 medioambiental datos cualitativos comparativos. estatal. equipos existentes y dinámica aplicada (ámbito autonómico. comunitario e internacional) Redacción del Libro Blanco 1 1 ET9 capítulo de síntesis (Libro Blanco) . sobre mediaciones médicos.
/mes) (x12 meses) Administración Descripción de Estudio 2 3 ET10 relacional en el ámbito protocolos sociojurídico autonómico existentes en el ámbito autonómico. los conflictos entre Administración y ciudadanos. 3 2 acceso a government administraciones virtuales por parte de la ciudadanía Estudio sobre Estudio 2 4 ET10 metodologías de metodológico mediación. equipos existentes y dinámica aplicada Redacción del Libro Blanco 1 1 ET10 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Mediación y tecnología Estudio sobre el Informe técnico 4 3 ET11 desarrollo e implantación de procesos y aplicaciones tecnológicas en la mediación. y el funcionariado (incluyendo la policía autonómica: Mossos d’Esquadra) Elaboración de Estudio estadístico 3 3 ET10 indicadores y de datos estadísticos Estudio sobre el Estudio de e. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers. según modelos de madurez de la tecnología Análisis de Estudios de caso en 3 3 ET11 experiencias el ámbito autonómico. con especial atención a las políticas públicas. comunitario e internacional (ODR) . estatal.
procedimientos y regulaciones para disminuir la litigiosidad Análisis de los Informe técnico 2 2 ET13 resultados de investigación por sectores para disminuir la conflictividad Diseño Informe técnico 2 2 ET13 institucional de la mediación para Cataluña Redacción del Libro Blanco 1 2 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Econometría y cálculo Análisis de los Informe técnico 4 4 ET14 de costes costes diferenciales entre los distintos procesos en la jurisdicción ordinaria y los costes de la mediación Previsión del coste Informe técnico 3 4 ET14 del proceso de mediación en cada ámbito específico particular ./mes) (x12 meses) Análisis de la Análisis de 3 4 ET11 mediación en los resultados para ámbitos del LLB elaborar una prospectiva para la aplicación de tecnología (MAS- Web) a los procedimientos de mediación Redacción del Libro Blanco 1 2 ET11 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Derecho y diseño Análisis de Informe técnico 2 3 ET13 institucional resultados de litigación correspondiente a las distintas jurisdicciones Análisis de los Informe técnico 2 3 ET13 diferentes protocolos. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers.
con integración de estudios de campo y cualitativos Labores de apoyo Elaboración de 5 5 ET12 a los equipos de cuestionarios. emigración. científica coordinación de los equipos. trabajo tratamiento (incluyendo la estadístico de datos elaboración de y base de datos una base de datos) Redacción del Libro Blanco 1 2 ET12 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Dirección y gestión del Dirección y Elaboración de 3 2 ET1 proyecto coordinación plantillas. congresos y labores de diseminación de resultados Gestión Gestión diaria del 2 3 ET1 administrativa proyecto e informes de seguimiento Cooperación con Específicamente en 3 3 ET1 los ET los temas transversales: metodología. estructuras conceptuales y tecnología Avaluación Seguimiento y 2 2 ET1 avaluación de resultados . conferencias. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers./mes) (x12 meses) Elaboración de Informe técnico 3 2 ET14 indicadores económicos de la mediación y de la pirámide de litigación Redacción del Libro Blanco 1 2 ET14 capítulo de síntesis (Libro Blanco) Metodología Elaboración de un Estudio estadístico 5 5 ET12 sistema de indicadores estadísticos para la avaluación de la mediación. recepción de trabajos. organización de reuniones.
Organizar y coordinar los seminarios internos. Ámbito Resultados Esfuerzo Duración Responsable (pers. gestión y coordinación del proyecto Participante ET1 ET2 ET11 ET12 ET3 ET4 ET5 Personas-mes por 11 3 3 3 1 1 1 participante Participante ET6 ET7 ET8 ET9 ET10 ET13 ET14 Personas-mes por 1 1 1 1 1 2 1 participante Objetivos 1./mes) (x12 meses) Redacción de la Libro Blanco 1 2 ET1 introducción. en relación con las tareas que deben realizar 3. Dirigir y gestionar el proyecto durante todos los meses de su duración (12) 2. 6 i 12) 5. capítulo 1 y capítulo de conclusiones Diseminación Diseminación de Labores de Ver 6 Todos resultados publicación presupuesto Organización del Organización Ver 3 Todos congreso científica del presupuesto congreso Desplazamientos Desplazamientos Ver 3 Todos para la presupuesto presentación de resultados 12. medio y final: meses 1. Efectuar los informes económicos y administrativos de seguimiento del proyecto 6. Organizar y coordinar las tres reuniones generales del proyecto (inicial. Plan de trabajo por equipos (ET) y paquetes de trabajo (PT) Paquete de trabajo 1 PT1 Inicio: Mes 1 Título del PT Dirección. Coordinar los equipos participantes. los seminarios de seguimiento y los congresos internacionales 4. Coordinación de las publicaciones de conjunto de los resultados (diseminación) .
7. En esta labor cooperarán los equipo ET2. capítulo 1 i capítulo final de conclusiones del Libro Blanco. El trabajo de coordinación y dirección académica se compaginará con las tareas correspondientes al ET12 (metodología) y al ET13 (diseño institucional).6.3. Descripción de tareas T. sino transversales a todo el proyecto. Redacción de los informes técnicos de seguimiento (control y monitorización de los presupuestos y de las actividades) T. ET13 i ET14. Gestión económica T. contacto con el Departamento de Justicia) T. ET12.1.2. Éste es un capítulo introductorio. T. gestión administrativa. Estos equipos. Coordinación de los equipos.5. La primera es una labor de coordinación y dirección de los equipos y de seguimiento y avaluación de los resultados que se van obteniendo. . Organización de seminarios sectoriales y generales T. ET11. Dirección general de la investigación T. pero necesario para delimitar el objeto del Libro Blanco y los diferentes aspectos que se pueden traducir posteriormente en indicadores. La segunda es una labor de gestión profesional. Redacción de la introducción. revisión de las recomendaciones finales. Avaluación progresiva de resultados T. contacto con los equipos. conjuntamente con el ET14 (cálculo de costes) deben trabajar de forma coordinada porque no son sectoriales. Gestión diaria del proyecto (comunicaciones. revisión de los capítulos del Libro. para la cual es necesario contar con un técnico de investigación dedicado a tiempo parcial durante 12 meses al seguimiento diario (manager del proyecto).4. El ET1 redactará también el capítulo 1 correspondiente a las estructuras conceptuales de la mediación.Descripción del trabajo El trabajo aquí es doble: (i) coordinación y dirección académica de la investigación (desarrollo de los trabajos y evolución de la redacción del Libro Blanco) (ii) gestión económica y administrativa de todos los equipos participantes.8.
muy ligado a la labor de coordinación de resultados que lleva a cabo el ET1.1.UU.) 4. Proyecto del Libro Blanco: elaboración inicial del presupuesto y redacción final de los hitos y previsiones de cada equipo participante [mes 3] E. ET13 y ET14. Especificar cuáles son los conceptos y prácticas que podrían resultar aplicables a Cataluña (ámbitos de mediación. Avaluación del gasto efectuado y de los hitos conseguidos [mes 6] E. Asia.1.1.5. con la especificación del grado de cumplimiento de los resultados previstos [mes 9] E. jurídica y econométrica del ET12. mediación comunitaria. Se trata aquí: (i) de establecer la estructura de base .. Proponer los conceptos-rectores o principios generales que debería seguir el desarrollo de la mediación en Cataluña 5. con la especificación del grado de cumplimiento de los resultados previstos E.Entregables E. etc.1.2. y a la labor de reflexión tecnológica. Oceanía) 3. Indicar qué mediaciones o partes de la mediación podrían realizarse de forma automática (online o con el uso de sistemas multi-agente). Elaborar un estado de la cuestión de la mediación en todos los ámbitos geográficos (EE. Aclarar los diferentes conceptos. Por lo tanto. UE. capítulo 1 i capítulo de conclusiones del Libro Blanco [mes 12]. Latinoamérica.1.3. y qué mediaciones o fases requieren una institucionalización presencial Descripción del trabajo Este PT es conceptual. Avaluación del gasto efectuado y de los hitos conseguidos [final de proyecto] Paquete de trabajo 2 PT2 Inicio: Mes 1 Título del PT Conocimiento teórico y práctico sobre la mediación Participante ET2 ET1 ET11 ET12 ET13 ET14 Personas-mes por 9 1 1 1 2 1 participante Objetivos 1.4. tipologías y prácticas propuestas para la mediación 2.1. Borrador de la introducción y del capítulo de conclusiones del Libro Blanco. Introducción. se prevé una estrecha cooperación entre estos equipos en la redacción de los entregables. diálogo víctima/agresor [VOM].
y contribución a las recomendaciones finales [mes 12 ] . (ii) comparar dicha estructura con el desarrollo de la mediación en otras culturas jurídicas (algunas. 2. T. más cercanas). el ET2 colaborará estrechamente con el ET14 para la redacción del capítulo correspondiente al diseño jurídico e institucional.5. 2. Latinoamérica. Estudio de derecho comparado sobre la mediación por ámbitos (derecho autonómico. como la australiana. Estudio de los conceptos transversales aplicables en Cataluña (por ámbitos) T.. Del mismo modo. Estudio comparativo de datos.3. Australia.1.4.de las mediaciones que tienen lugar y se desarrollarán en Cataluña. comunitario e internacional público y privado) T. 2. Análisis de los conceptos sociales.4. Redacción del capítulo 2 del Libro Blanco Entregables E. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.UU. Asia y Europa. (iii) incorporar los aspectos que se consideren útiles en las guías prácticas y recomendaciones finales del Libro Blanco. por ámbitos geopolíticos y sociojurídicos (culturas jurídicas) [mes 3] E. 2. otras.2. estatal. conceptos y estructuras de la mediación. La redacción del primer capítulo del Libro Blanco. Capítulo 2 del Libro Blanco (definitivo). Definiciones conceptuales.3. Estado de la cuestión.1. políticos y jurídicos para la institucionalización de la mediación en Cataluña [mes 6] E. bastante alejadas. Estudio comparativo de los datos económicos y sociojurídicos sobre mediación en EE. que corresponde a las estructuras conceptuales existentes de la mediación se hará pues con el ET1.2. Estudio del concepto de mediación aplicado hasta el momento en Cataluña (por ámbitos) T. Descripción de tareas T.
Conocer y avaluar las necesidades empresariales respecto a la resolución de conflictos empresariales (flexibilidad. avaluación y reflexión sobre las prácticas de la mediación en el mundo empresarial catalán y en el ámbito de los bufetes de abogados que les asesoran. Conocer y avaluar el papel de los despacho de abogados especializados en la mediación mercantil e industrial (early case assessment) 4. comercial e industrial en posesión de las Cámaras de Comercio y elaboración de indicadores . pues. También incluimos aquí la mediación laboral extrajudicial. En este PT hay una incidencia de la tecnología aplicable (e-commerce) dada la experiencia de las empresas online (ET-11). Conocer y avaluar el uso e implantación del ODR (Online Dispute Resolution) en el comercio electrónico 6. diferencia con la conciliación 3. en el interior y en el exterior de las empresas 2. Conocer y avaluar el estado actual de la mediación en las empresas catalanas. coste. Proponer reglas prácticas de regulación de conflictos en estos sectores Descripción del trabajo Este PT tiene como objetivo la descripción.1. Descripción de tareas T. y las perspectivas de futuro.Paquete de trabajo 3 PT3 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación empresarial y laboral Participante ET3 ET1 ET2 ET4 ET8 ET9 ET10 Personas-mes por 10 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET1 ET12 ET13 ET14 1 Persones-mes por 1 1 1 1 participante Objetivos 1. practicado por algunos bufetes. estrecha. Conocer y avaluar el papel del mediador en los conflictos entre trabajadores. directivos y departamentos (recursos humanos). Distinguimos entre mediación intraempresarial (recursos humanos) y mediación interempresarial (conflictos entre empresas). Recopilación de datos estadísticos sobre mediación empresarial. Otro aspecto destacable es el análisis de coste/beneficio del denominado early case assessment. rapidez…) 5. Se tiene que conocer el grado de implantación de la mediación. La relación con el ET14 se prevé.
2. Elaboración de indicadores de la mediación en el ámbito laboral. Estudio de la implantación de la mediación en las empresas y entre las empresas. Elaborar un mapa de los municipios catalanes y consejos comarcales (CC) que disponen de este servicio. de seguridad ciudadana…) . Elaborar un mapa de la conflictividad comunitaria en Cataluña.1. y descripción de procedimientos T. Redacción del capítulo 3 del Libro Blanco Entregables E. Capítulo 3 del Libro Blanco (definitivo). en qué régimen jurídico y en qué situación de contratación con empresas de mediación se encuentran 3. Estado de la cuestión.3. 3. laboral. 3. 3. directivos y conflictos interdepartamentales) T. zonas. Definición conceptual. Elaboración de datos y de indicadores sobre mediación en los bufetes de abogados especializados T.4. Seguimiento y estudio de casos. 3. sectores industriales y áreas de recepción de inmigrantes (por ejemplo: religiosa. y de la función de los Colegios de Abogados de Cataluña [mes 6] E. y de la función de las Cámaras de Comercio catalanas.5.3. y contribución a las recomendaciones finales Paquete de trabajo 4 PT4 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación ciudadana/comunitaria en el ámbito local Participante ET4 ET1 ET2 ET5 ET6 ET7 ET10 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante E11 ET12 ET13 ET14 Personas-mes por 1 1 1 1 participante Objetivos 1. Estudio sobre las labores de mediación efectuadas por los despachos de abogados.T. Elaboración de datos y de indicadores sobre mediación interna en las empresas (recursos humanos: trabajadores. Conocer y avaluar los conflictos producidos entre los ciudadanos de los barrios y los municipios y su posible solución mediada 2. según tópicos.2.4. mercantil y empresarial [mes 3] E. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.
El objetivo de este PT es conocer y avaluar los servicios que se ofrecen: cuántos municipios disponen de ellos. qué estructura tiene el servicio. si existe un plan de actuación municipal coordinado con la policía o no. CC) e intercultural (barrios) en la resolución de conflictos entre vecinos. Es importante la conexión de este PT con los PT5. Estudio de guías prácticas para los profesionales y usuarios (desarrollo de la mediación) T.5. etc.2. si hay externalización a empresas de servicios o no. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E. Estudio sobre los procedimientos y las distintas metodologías de mediación utilizadas T. familia. CC i las Diputaciones T. Estudio sobre la mediación ciudadana/comunitaria e intercultural en Cataluña (identificación de servicios.) y estar relacionada con diferentes orígenes (integración de los inmigrantes. Descripción de tareas T.3. 4. cuestiones religiosas. Elaboración de indicadores específicos sobre la mediación en este ámbito T. barrios marginales. la mediación ciudadana/comunitaria se ha ido incorporando en la vida municipal de Cataluña. 4. Ésta puede tener una tipología diversa (seguridad ciudadana. es urgente disponer de un mapa de conflictividad social. etc.4. Descripción del trabajo Desde hace un tiempo.2. mediación juvenil y administraciones públicas). densidad de población. prácticas y prospectiva de la mediación comunitaria .6. Por otro lado. Definición. convivencia entre vecinos. Estado de la cuestión. Redacción del capítulo de síntesis (Libro Blanco) Entregables E. cuáles son los resultados. PT7 y PT10 (educación. Elaboración y recopilación de datos estadísticos disponibles de la Administración Local. con especial incidencia en la mediación intercultural y los problemas de integración de los inmigrantes T.). Estudio de procedimientos. Avaluar las posibilidades de la mediación ciudadana/comunitaria (Ayuntamientos.1. 4. PT6.1. etc. Estudio sobre mediación en los barrios.
trabajadores sociales) y la actuación de los despachos de abogados especializados que practican la mediación han llegado a detraer litigiosidad a los tribunales (litigiosidad impropia). funcionarios de la administración de justicia (jueces. etc. fiscales…) y funcionarios de otras administraciones (servicios sociales de la administración local. por ejemplo). y con . 4.) Descripción del trabajo La mediación familiar es una de las que ha estado más desarrollada al amparo de los propios tribunales de justicia (tribunales de familia). el auge de la mediación ha coincidido con el aumento del índice de divorcio en nuestro país. Conocer el grado de coordinación de los distintos servicios públicos y privados 5. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] Paquete de trabajo 5 PT5 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación familiar Participante ET5 ET1 ET3 ET6 ET7 ET10 ET13 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante Et1 4 Personas-mes por 1 participante Objetivos 1. 4. Estudiar el grado de incardinación de la mediación familiar en el sistema judicial español 4. Es uno de los casos pues en que los equipos de mediadores (psicólogos. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. resultados y metodologías de mediación familiar en Cataluña 2. Identificar los actores y distinguir entre sectores profesionales involucrados (abogacía. empresas (de mediación).en función de la tipología de conflictividad social [mes 6] E. Por otro lado. Conocer y avaluar los procedimientos.3. cambios culturales. cambios en la estructura y composición de la familia. Capítulo 4 del Libro Blanco (definitivo). Comprender el contexto cambiante que da origen al auge de la mediación familiar en Cataluña (cambios demográficos. magistrados. por ejemplo) 3.4.
) T. incardinación con los tribunales de justicia). Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. agentes e instituciones involucradas T.el cambio de tamaño de los hogares. Elaboración de datos estadísticos y de indicadores sobre resultados. Descripción de los procedimientos existentes en Cataluña. abogados. relación padres-hijos.2.4. Descripción de tareas T. 5. trabajadores sociales…) [mes 6] E. y efectuar el diseño de una propuesta institucional razonable visto el contexto existente de “familia negociadora” no autoritaria (G. Análisis de datos estadísticos y elaboración de indicadores [mes 3] E. Definición. Meil 2006). 5. la composición de la familia y las relaciones intergeneracionales.4. Estudio de procedimientos. 5.3. psicólogos. Capítulo 5 del Libro Blanco (definitivo). distribuidos por partidos judiciales en el territorio (Tribunales de familia: casos de divorcio.2. Estudio de guías prácticas para los profesionales y usuarios (desarrollo de la mediación) T. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] . intervención de la administración. 5. ámbitos de aplicación.7. Elaboración de datos etnográficos sobre el funcionamiento de los procedimientos.5. reflejar estos cambios. Estudio de las formas de incardinación de la mediación dentro del sistema judicial T.1. casos y usuarios (cultura jurídica interna y externa: profesionales y usuarios) T. equipos existentes y dinámica aplicada T6. divorcio. Estado de la cuestión. El PT tiene que establecer el estado de la cuestión. prácticas y prospectiva de la mediación familiar: función de los agentes involucrados (tribunales. Redacción del capítulo de síntesis (Libro Blanco) Entregables E. Estudio sobre metodologías de mediación. etc. Estudio sobre el estado de la mediación familiar en Cataluña (casos resueltos.1.3.
cualitativos y etnográficos sobre el funcionamiento de los procedimientos de mediación en el ámbito de los tribunales de menores (entrevistas con magistrados de menores. Elaborar previsiones y guías de conducta Descripción del trabajo La justicia restauradora (réparatrice.) y en el ámbito de la administración local 4. opferorientierte) ha experimentado un gran desarrollo en los últimos años y se ha incluido en distintas directivas europeas. y su impacto en la prevención y la reinserción 2.Paquete de trabajo 6 PT6 Inicio: Mes 1 Título del PT Justicia reparadora: mediación penal para adultos y juvenil Participante ET6 ET1 ET6 ET7 ET10 ET11 ET12 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET13 ET14 Personas-mes por 1 1 participante Objetivos 1. Conocer y avaluar las metodologías y procedimientos usados tanto en mediación penal para adultos como juvenil 6. y la relación que tienen los resultados con las políticas públicas sobre justicia penal y juvenil 7. Hay un equipo en Cataluña con un cúmulo de experiencias y casos resueltos desde hace quince años (unos quinientos por año). Conocer y avaluar el grado de coordinación de los diferentes servicios (atención a la víctima. En este PT se trata de ordenar los números. restaurative. elaborar . servicios penitenciarios. Funciona en el ámbito penal y está pensada para dar atención a la víctima y como una de las medidas voluntarias de reinserción del infractor. Estudiar las características del número de casos resueltos para los equipos de mediación juvenil y penal (públicos y/o privados o contratados por la administración) que operan en el ámbito penitenciario 5. fiscales de menores. Descripción de los procedimientos existentes (mediación en juzgados de menores) 3. trabajadores sociales…). Conocer el ámbito de actuaciones en justicia juvenil y ámbito de actuaciones posibles en la mediación penal con adultos. Elaboración de datos estadísticos. etc. el grado de incardinación con el sistema penal español.
Elaboración de datos cuantitativos. Definición. Redacción del capítulo de síntesis (Libro Blanco) Entregables E. Elaboración de datos estadísticos sobre resultados. Estudio sobre metodologías de mediación.2.4. al interior y al exterior de los centros penitenciarios. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) que distinga entre prevención y mediación.indicadores y razonar el resultado de estas experiencias. ET10). Estado de la cuestión de la justicia juvenil. Avaluación de los resultados a la luz de las políticas públicas [mes 6] . cualitativos y etnográficos sobre el funcionamiento de los procedimientos (en centros penitenciarios y fuera de ellos) T.6. servicios de atención a la víctima. con la identificación de equipos y actuaciones en el ámbito local. En este caso también. ET7.1. incluyendo su consideración jurídica y legal T. Vale la pena explorar las posibilidades de mediar con adultos (y no sólo en el ámbito juvenil) para evitar victimizaciones innecesarias y entradas en prisión en situaciones en las que aun podemos intervenir de otro modo. Se trata pues de analizar y avaluar los procedimientos y técnicas existentes desde esta doble vertiente. Estado de la cuestión. ET8. equipos existentes y dinámica aplicada T. La mediación en el ámbito juvenil es quizás uno de los ámbitos con una implantación más consolidada. casos y usuarios T. Descripción de los procedimientos existentes de justicia restauradora para adultos (tribunales de instrucción y penales).5. Se prevé la coordinación estrecha con los equipos que tienen que tener en cuenta y estudian el impacto de los flujos y proyectos migratorios en Cataluña (ET4. comarcal y provincial [mes 3] E. a la experiencia de los tribunales de justicia (juzgados de menores) hay que añadir las iniciativas para el desarrollo de la mediación juvenil en el ámbito local (hay ayuntamientos que actualmente están formando técnicos de mediación juvenil como herramienta de prevención). No obstante. el estudio comparativo de costes (ET14) puede resultar más fácil que en otros ámbitos donde no hay tantos datos ni experiencia acumulada. Avaluación de resultados en función de las políticas públicas existentes en materia de justicia penal T. 6. como en el de la mediación familiar. ET5. Estudio sobre mediación penal en Cataluña (identificación de servicios para adultos.2. 6.1.3. Estudio de procedimientos prácticos y prospectiva de mediación juvenil y penal para adultos. Descripción de tareas T. ET9.
6. en su caso.3. en multitud de . enseñanza universitaria) para establecer unos estándares mínimos de conocimiento que sirvan para promover la cultura de la mediación y la resolución pacífica de conflictos Descripción del trabajo La mediación en los colegios e institutos parece una forma natural de evitar la proliferación de la violencia en los centros y. enseñanza profesional. actuar preventivamente contra las carreras criminales de algunos alumnos. Estudiar la situación jurídica y administrativa de la mediación escolar 4. Elaborar un protocolo de unificación de las diferentes actuaciones que puedan constituir una guía para los educadores. Conocer el estado de la mediación en los colegios catalanes y elaborar un mapa de la mediación escolar. (ii) hay una gran variedad de técnicas. ya que: (i) el colectivo de usuarios de la mediación interna en los centros son menores.E. Elaborar datos fiables que puedan ser reutilizables para la elaboración de indicadores y que faciliten las series temporales posteriores 5. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. masters y postgrados (de diferente nivel: escuelas. con especial atención al impacto de los flujos migratorios y las diferencias entre grupos étnicos y culturales 2. maestros y padres 3.4. Capítulo 6 del Libro Blanco (definitivo) y contribución a las recomendaciones finales del Libro [mes 12] Paquete de trabajo 7 PT7 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación escolar y enseñanza de la mediación Participante ET6 ET1 ET4 ET5 ET6 ET10 ET11 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET1 ET13 ET14 2 Personas-mes por 1 1 1 participante Objetivos 1. Estudiar el contenido de los diferentes cursos. las técnicas y la práctica del diálogo son en sí mismas educadoras. El equipo que se ocupa de este PT debe trabajar de acuerdo con el Departamento de Educación. Más allá. figuras y metodologías que ahora mismo aplican. 6.
Europa. aunque esta tarea pueda encargarse a un experto como informe técnico adicional.2. Elaboración de un informe sobre el impacto del flujo migratorio en los conflictos y tipo de conflictos en los centros escolares T. y de indicadores fiables para la avaluación del funcionamiento de la mediación escolar T. el PT6 i el PT10 (mediación familiar. Elaboración de datos estadísticos de casos y resultados. al PT7 le corresponde también la elaboración de una guía de los diferentes cursos y postgrados que se ofrecen y estudiar su contenido. entrevistas con directores de centro…) T. Elaboración de una propuesta de unificación de los protocolos de actuación de las escuelas y de coordinación con los servicios públicos (especialmente administración local) T.1. porque implica la integración de los niños. El objetivo principal pues es el de situarse en un buen lugar de conocimiento para ofrecer protocolos de actuación comunes.centros escolares. Elaboración de datos cualitativos y etnográficos sobre el funcionamiento de los procedimientos (estudio de interacciones concretas.4. adolescentes y jóvenes en los barrios y la ciudad de acogida. Este PT tiene una característica específica: el aumento demográfico debido a los flujos migratorios de personas de áreas distintas de América. los mismos profesores. con especificación del contenido y diferenciando entre formación y formación de formadores . incluyendo el procedimiento en los casos de violencia interna T. Por otro lado. En la medida de lo posible: elaboración de un mapa de mediación escolar en Cataluña (para centros. restaurativa y ciudadana).7.6. el PT5.3. Elaboración de una guía de los diferentes cursos y postgrados de Cataluña. Especialmente el vínculo entre PT7 y PT4 es muy estrecho.5. Se distingue aquí entre formación y formación de formadores. se puede empezar a pensar de qué forma se puede introducir el conocimiento de la mediación y la cultura de la resolución pacífica de conflictos entre ciudadanos ya desde los primeros grados escolares. Descripción de los métodos y procedimientos existentes de mediación escolar. Descripción de tareas T. con la identificación de la naturaleza y fuentes de los conflictos T. El ET1 debe trabajar estrechamente pues con el PT4. Asia y África parece que tiene que tratarse de forma específica en relación con los conflictos que genera. ciudades. De este modo. comarcas y provincias).
Estudio sobre metodologías de mediación.1. 7. Capítulo 7 del Libro Blanco (definitivo). servicios. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. Elaboración de indicadores y datos estadísticos sobre tipología de casos 3. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados). Identificación de los distintos ámbitos del sistema en los que la mediación . los pacientes y sus familiares 5. Estado del arte. Descripción de protocolos de mediación existentes en el sistema de salud y en los centros de atención y hospitales de Cataluña 2. con especial atención al impacto de los flujos migratorios [mes 3] E. Establecimiento de una tipología de la mediación según los actores y situaciones que se plantean intra y extrahospitalarias. Paquete de trabajo 8 PT8 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación en salud Participante ET8 ET1 ET2 ET3 ET4 ET10 ET11 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET1 ET13 ET14 2 Personas-mes por 1 1 1 participante Objetivos 1. Definición. Estudio sobre la mediación escolar en Cataluña (identificación de profesionales. 7.3. Estudio de procedimientos. 7.T.4.2. prácticas y prospectiva de la mediación escolar y ofrecer en la medida de lo posible un mapa de la mediación escolar en Cataluña. Redacción del capítulo de síntesis (Libro Blanco) Entregables E. con especial atención a los aspectos culturales y a los aspectos formativos (enseñanza de la mediación) [mes 6] E. equipos existentes. 4.8. Elaboración de datos cualitativos y etnográficos sobre mediaciones entre el personal médico. protocolos y dinámica aplicada 6. 7. con las contribuciones a las recomendaciones finales [mes 12].
métodos. tiene una implantación muy reciente y aún minoritaria en nuestro país.3. perfiles profesionales.5. Elaboración de un estudio metodológico T. lo que supone que exista una notable heterogeneidad respecto a protocolos. No obstante. el sistema sanitario parece muy adecuado para pensar en la elaboración de bases de datos interconectadas de forma inteligente (online) con interficies que faciliten el acceso de usuarios y la organización y resolución de las quejas. las iniciativas han surgido desde los propios centros hospitalarios. enfermeras. casos tratados. clínicas y centros de atención (tanto instituciones públicas como privadas) son heterogéneos. etc. Análisis y elaboración de indicadores y datos estadísticos T. Descripción de tareas T. Algunos son de carácter laboral. Además.6. Elaboración de estudios de caso. Redacción del capítulo del Libro Blanco . Elaboración de un estudio sociojurídico sobre los protocolos actualmente existentes en el sistema de salud y en los hospitales (incluyendo el papel de los mediadores interculturales dentro del sistema de salud) T. Elaboración de una guía de buenas prácticas T. Por otro lado.1. las quejas y los conflictos dentro de los hospitales aumentan entre médicos-pacientes (con casos de violencia incluidos). El PT8 debería ayudar a aclarar este panorama. pacientes y familiares T.4. Pensamos que la tipología de intervenciones es variada y los protocolos existentes en los diferentes hospitales. médicos. También la existencia de los comités de ética y la implantación de buenas prácticas profesionales intervienen. focus groups y entrevistas con los responsables de los centros hospitalarios. El ámbito reducido de esta vertiente de la mediación debe permitir ofrecer un panorama bastante completo de este estadio inicial (cuantitativa y cualitativamente) de la mediación en los centros hospitalarios. especificando las empresas e instituciones que intervienen y diferenciando el ámbito público del privado.2. a partir de los historiales. podría ser aplicada con éxito Descripción del trabajo La mediación en el sistema de salud. a diferencia de otros ámbitos.
Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. 8. Elaboración de datos cualitativos y de casos sobre mediaciones en conflictos con componente ambiental (por ejemplo: usos del agua. Elaboración de indicadores.4. Estado de la cuestión. vertederos…) 5. Elaboración de un mapa de la conflictividad medioambiental para Cataluña y que identifique la naturaleza del conflicto y la posibilidad y modo de escalada 4.2. equipos existentes. Elaboración de indicadores sobre la mediación medioambiental y recopilación de datos estadísticos sobre los casos de conflicto 6. tipologías. Estudio de procedimientos. Definición conceptual. protocolos de actuación y dinámica aplicada . procedimientos.3. conflictos de urbanización. casos frecuentes y perspectivas de futuro de la mediación en salud [mes 6] E. Estudio sobre la mediación en salud (identificación de servicios. Capítulo 8 del Libro Blanco (definitivo) y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] Paquete de trabajo 9 PT9 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación medioambiental Participante ET9 ET1 ET2 ET3 ET4 ET10 ET11 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET1 ET13 ET14 2 Personas-mes por 1 1 1 participante Objetivos 1. dinámicas.Entregables E. Identificación de las variables que actúan en los conflictos medioambientales complejos 3. 8. 8. Estudio comparativo sobre metodologías de mediación.1. 8. protocolos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E. Identificación de la función de mediación en los conflictos medioambientales conocidos 2.
5. se trata de disputas que superan el ámbito interpersonal para convertirse en conflictos complejos con una multiplicidad de partes y actores implicados (sector público. sector privado. ONGs.1. hay suficiente experiencia internacional acumulada como para poder hacer estudios comparativos y ofrecer la posibilidad de un diseño institucional propio para esta figura en el ámbito medioambiental. En este PT. Elaboración de indicadores y análisis de los datos estadísticos existentes para hacer una mapa de los temas. protocolos y perspectivas de la mediación medioambiental [mes 6] E. pautas de escalada. procedimientos y datos sobre avaluación de resultados) [mes 3] E. del agua) y el peso creciente de la huella ecológica sobre el territorio exigen el desarrollo de técnicas de gestión y resolución específicas para este tipo de conflictos: normalmente. etc. Estudio sobre la mediación de conflictos ambientales en Cataluña (identificación de servicios. variables significativas…) T. Estudio comparativo de procedimientos.). 9. organizaciones ciudadanas. 9. la recopilación de datos deberá recaer más sobre los conflictos y la naturaleza de éstos que no sobre los procedimientos de mediación porque. En este sentido.2. Estudio comparativo con la experiencia en el estado. 9. resulta interesante aprovechar las experiencias previas para ofrecer una serie de guías prácticas. la UE y otros continentes en este ámbito (modelos. Elaboración de indicadores. hasta ahora.1.4. Sin embargo. naturaleza y tipología de este tipo de conflictos en nuestro país T. Descripción de tareas T. técnicas y procesos específicos de mediación en este ámbito (distinguiéndolos de la negociación política) T. Estudio metodológico de prácticas.Descripción del trabajo Los conflictos sociales de componente medioambiental están adquiriendo cada vez más relevancia en nuestro país. prácticas. La escasez de los recursos (por ejemplo. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] . Estado de la cuestión. éste no ha sido el procedimiento empleado para su resolución en nuestro país.2. Análisis de estudios de caso a partir de entrevistas con los actores públicos y privados y otras organizaciones involucradas en el conflicto T.3. Redacción del capítulo del Libro Blanco Entregables E.3. Definición conceptual.
5. 3. Capítulo 9 del Libro Blanco (definitivo). administración tributaria) Descripción del trabajo “Administración relacional” es el término últimamente empleado en los estudios de ciencia política para referirse a los procedimientos administrativos de diálogo y de apertura a la ciudadanía como una nueva forma de vinculación con ésta en la sociedad-red o sociedad de la información y del conocimiento. Análisis del grado de implantación de servicios de mediación y de las prácticas de la denominada “administración relacional”. Emerge con entidad propia el análisis de políticas públicas que promueven la participación de la ciudadanía.E. Los conflictos derivados de la relación entre los ciudadanos y la administración han . síndics. 9. y recomendaciones finales [mes 12] Paquete de trabajo 10 PT10 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación ciudadana y administración pública Participante ET1 ET1 ET2 ET4 ET5 ET6 ET7 0 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET9 ET1 ET12 ET13 ET14 1 Personas-mes por 1 1 1 1 1 participante Objetivos 1. etc.4. Mejora del acceso del ciudadano a la justicia y a la resolución de conflictos mediante e- government 4. Elaboración de datos estadísticos sobre casos tratados para servicios especializados. Identificación de los ámbitos jurídicos donde hay casos de mediación con éxito entre la Administración y los ciudadanos (por ejemplo. Descripción de protocolos existentes en el ámbito autonómico para la mediación de conflictos entre el ciudadano y la Administración (por ejemplo: existencia de servicios especializados.) 2. órganos externos. Estudio sobre metodologías de mediación en el ámbito autonómico (y estatal referido a las autonomías). equipos existentes y dinámica aplicada. de un Defensor del Pueblo local (Síndic de Greuges). etc.
3. además. se está imponiendo la figura del “síndic” como gestor/canalizador de los conflictos entre los ciudadanos y la Administración. con especificación de posibles soluciones tecnológicas para facilitar el acceso del ciudadano a la resolución de conflictos [mes 6] E. 10. Recientemente.4. ET11. Elaboración de un estudio político y jurídico sobre la inserción y el desarrollo de procesos en la administración autonómica. con especial atención a la actuación de los órganos de seguridad y policía. Definición conceptual. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] . ET13 y ET14. con especial atención a la vinculación de la mediación en las políticas públicas T. etc. T.2. Estudio sobre la mediación entre ciudadanos y administraciones en Cataluña (identificación de servicios. Redacción del capítulo 10 del Libro Blanco Entregables E. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E. Descripción de tareas T. buzones para quejas. ET12. de técnicas y procedimientos T. tributario) T. También este ámbito parece muy adecuado para la implantación de técnicas de ODR y de interficies que faciliten el acceso del ciudadano a los servicios públicos y eviten trámites burocráticos lentos e innecesarios.1. Elaboración de un estudio metodológico. creación de un órgano especializado. La relación con el ET3 (mediación comunitaria/ciudadana) es clara.1.). y este PT también mantiene relación con los PT transversales del ET2. Estudio de aplicación de técnicas de ODR y MAS para la mejora del acceso del ciudadano a la justicia y resolución de conflictos T. Aquí también parece adecuado introducir el papel que tienen los Mossos d’Esquadra y la policía nacional que actúa en el territorio.6.2. Estudio de casos para la implantación de la mediación en ámbitos administrativos específicos (por ejemplo. En este paquete de trabajo se trata de analizar de qué forma los procesos de mediación están inferidos o se desarrollan en este ámbito. Análisis de datos estadísticos y elaboración de indicadores.recibido hasta ahora tratamientos diferentes (recepción de reclamaciones en oficinas de atención al ciudadano.3. 10.5. Es importante que se aclare el papel de la externalización de los servicios de mediación a empresas privadas desde las administraciones públicas. Estado de la cuestión de la administración relacional en Cataluña. 10. Estudio de procedimientos prácticos y prospectiva de la mediación ciudadano- administración.
a partir especialmente del análisis de experiencias ya implantadas en el ámbito internacional (comercio electrónico. Deberán tener en cuenta el estado de cuestión en ontologías de ODR aplicables al caso catalán. según modelos de madurez de la tecnología 2. Analizar el grado de desarrollo e implantación de procesos y aplicaciones tecnológicas en los diferentes ámbitos de la mediación. El trabajo técnico se basará en modelos de madurez de la tecnología (y probablemente se elaborará una para la evaluación del grado de desarrollo de la tecnología aplicable). nombres de dominio. En este sentido. Elaboración de un informe técnico que recoja los avances en lo que respecta al desarrollo e implantación de procesos y aplicaciones tecnológicas en los distintos ámbitos de la mediación (modelo de madurez) .E. el paquete de trabajo también analizará con detalle las iniciativas recientes en materia de resolución online de conflictos (ODR) en el ámbito público y privado. Los informes de este PT deberán incluir tanto el aspecto regulativo como el computacional.) y teniendo en cuenta el uso de internet como herramienta estándar. Descripción de tareas T.4. El trabajo consistirá en elaborar un estado de la cuestión del uso de la tecnología en la mediación. 10. propiedad intelectual. dado que los procesos y las aplicaciones tecnológicas pueden resultar de aplicación en todos los ámbitos de la mediación. Capítulo 10 del Libro Blanco (definitivo). etc. Viabilidad de la implantación de mecanismos de ODR en los distintos ámbitos de la mediación Descripción del trabajo Éste es un paquete de trabajo transversal. Análisis de experiencias nacionales e internacionales (públicas y privadas) 4.1. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] Paquete de trabajo 11 PT11 Inicio: Mes 1 Título del PT Mediación y tecnología Participante ET ET1 ET2 ET3 ET4 ET5 ET6 11 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET7 ET8 ET9 ET10 ET12 ET13 ET14 Personas-mes por 1 1 1 1 1 1 1 participante Objetivos 1. Descripción de métodos y técnicas de resolución online de conflictos (ODR) 3.
la ayuda en la . Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. ODR y tecnología [mes 3] E. 11. Por un lado. análisis y explotación de datos sobre la mediación 2. 3. 11. Capítulo 11 del Libro Blanco (definitivo). Modelo de madurez. Aplicación de metodología estadística en las diferentes fases de recopilación. Estudio que incluya la prospectiva sobre qué tipo de aplicaciones tecnológicas. Cuidado de los datos ofrecidos en el estudio 3. 11. Elaboración de indicadores estadísticos sobre todos los ámbitos de mediación recogidos en los PT (2-14) 4. y con qué estructura e interficie. Elaboración de guías de buenas prácticas y de protocolos de aplicación de la mediación en todos los ámbitos 6. Redacción del capítulo 11 del Libro Blanco Entregables E. elaboración. Estado de la cuestión. informe técnico sobre mediación. Definición conceptual.2. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] Paquete de trabajo 12 PT12 Inicio: Mes 1 Título del PT Metodología Participante ET12 ET1 ET2 ET3 ET4 ET5 ET6 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET7 ET8 ET9 ET10 ET11 ET13 ET14 Personas-mes por 1 1 1 1 1 1 1 participante Objetivos 1. Elaboración de un banco de datos sobre la mediación en Cataluña 5. métodos y técnicas (avaluación) T.2.T.3. la elaboración de indicadores a partir del trabajo de cada equipo en cada ámbito específico. Por otro.1. podrían ser aplicadas para cada sector (aplicaciones del modelo de madurez) [mes 9] E. Elaboración de un estudio que incluya estudios de caso. Monitorización de las diferentes fases de elaboración del Libro Blanco 7. Cooperación en la labor de gestión y coordinación del Libro Blanco Descripción del trabajo El trabajo metodológico es múltiple. 11. 4.
12. Cooperación y ayuda en la cuantificación de los datos trabajados en los PT (1-11) (la elaboración. de salud. penal. escolar.3. Independientemente. juvenil. familiar.1.elaboración de una guía de protocolos y buenas prácticas para cada ámbito específico. Estándares para la elaboración de indicadores para la avaluación de la mediación en los ámbitos mercantil. el ET12 monitorizará la propia elaboración del Libro Blanco. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.8. Elaboración de protocolos y guías de aplicación T. penal. familiar. 12.1.3. 12. análisis y explotación de datos estadísticos) T.2.6. Elaboración de un sistema de indicadores estadísticos para la avaluación de la mediación T. con especificación de una guía de protocolos de buenas prácticas y procedimientos aplicables [mes 6] E. Tareas de cooperación en la elaboración de datos T. Descripción de tareas T.5. Elaboración de indicadores para la avaluación de la mediación en los ámbitos mercantil. comunitario. medioambiental. Coordinación con la recogida y análisis de datos cuantitativos y cualitativos T. Capítulo 12 del Libro Blanco (definitivo). Redacción del capítulo metodológico del Libro Blanco Entregables E.7. Definiciones conceptuales. escolar. Elaboración de un banco de datos sobre la mediación en Cataluña que permita el control de procedimientos y resultados sobre series temporales bien definidas T. También intervendrá en la elaboración de bancos de datos que permitan el almacenamiento y tratamiento inteligente de la organización de los datos. Estos protocolos tienen que recoger las especificidades metodológicas de la mediación por ámbito.4. cooperando en las labores internas de gestión. administrativo y tecnológico [mes 3] E. comunitario. juvenil. Estado de la cuestión. administrativo y tecnológico. medioambiental. 12. de salud.4. con contribución a la introducción i a las recomendaciones finales [mes 12] . dirección y coordinación de los equipos. Tareas de cooperación en las labores de gestión y dirección T.2.
el equilibrio entre el ámbito público y el privado.Paquete de trabajo 13 PT13 Inicio: Mes 1 Título del PT Derecho y diseño institucional Participante ET13 ET1 ET2 ET3 ET4 ET5 ET6 Personas-mes por 9 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET7 ET8 ET9 ET10 ET11 ET12 ET14 Personas-mes por 1 1 1 1 1 1 1 participante Objetivos 1. En segundo lugar. estudios jurídicos comparativos de datos empíricos de los diferentes equipos de investigación para elaborar un diseño institucional de la mediación para Cataluña. las técnicas existentes diferentes.2. Esta información. Elaboración de un diseño jurídico general de la mediación para Cataluña 2. En primer lugar. Descripción de tareas T. ya vendrá elaborada por el PT2. Reflexión sobre qué actores y profesionales deben llevar a cabo las tareas de mediación 3. Recogida e interpretación de conceptos teóricos. los contextos de mediación. debe coordinarse con el ET2. Hay que insistir en que su papel no es elaborar datos ni efectuar estudios jurídicos comparativos específicos. deben coordinarse con los PT de los diferentes sectores para recoger el resultado de la investigación empírica y las necesidades de los diferentes ámbitos. Reflexión sobre la coordinación de la mediación en el diseño ya existente de las diferentes jurisdicciones de la Administración de Justicia 4. Recogida e interpretación de las diferentes especificidades que hay que tener . ET11 y ET12 para pensar en los elementos teóricos de la mediación y sus conceptos fundamentales para elaborar las directrices que deben guiar la ley y su aplicación en Cataluña.0 y 3. T. Reflexión sobre el modo de aplicación de la ley y las diferentes etapas de su entrada en vigor teniendo en cuenta las posibles consecuencias en la reducción de la litigiosidad de los tribunales Descripción del trabajo El equipo ET13 tiene un papel central en el proyecto.1. y el diseño de “escenarios” donde la mediación puede ser efectuada utilizando primero los recursos que actualmente ofrece la Web 2.0 (internet). comunitaria e internacional 5. por ejemplo. El papel del PT13 es el de conjugar y reflexionar sobre los resultados de los diferentes estudios para elaborar un diseño jurídico general. El diseño institucional debe tener en cuenta la formación necesaria para el mediador. Reflexión sobre la incardinación del diseño en el ordenamiento jurídico catalán teniendo en cuenta la legislación estatal.
con especificación de las ventajas. 13. medioambiental.5. 13. con el correspondiente coste de cada nivel . familiar.3. juvenil. con especificación de las diferencias y necesidades de los diferentes sectores[mes 6] E. sanitario. con contribución a las recomendaciones finales [mes 12] Paquete de trabajo 14 PT14 Inicio: Mes 1 Título del PT Econometría y cálculo de costes Participante ET14 ET1 ET2 ET3 ET4 ET5 ET6 Personas-mes por 11 1 1 1 1 1 1 participante Participante ET7 ET8 ET9 ET10 ET11 ET12 ET13 Personas-mes por 1 1 1 1 1 1 1 participante Objetivos 1. Capítulo 13 del Libro Blanco (definitivo). Identificación de los ámbitos donde la mediación puede tener más incidencia T. Reflexión sobre la aplicación de medios tecnológicos para facilitar el acceso del ciudadano a los servicios de mediación T.3. si es que hay. administrativo y tecnológico [mes 3] E. juvenil. penal. sobre los mismos casos tratados en la jurisdicción ordinaria. familiar. penal.4. Previsión general del coste de la implantación de la mediación en Cataluña. Cálculo del coste del proceso de mediación en cada uno de los ámbitos considerados en los PT 2. mercantil y penal T. Elaboración de principios directivos y reflexión sobre la logística aplicable que guiará la elaboración de la ley T.1. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. Estado de la cuestión. medioambiental. Elaboración de protocolos específicos de coordinación de la mediación en la jurisdicción administrativa. civil. 13. Elaboración de estándares y principios generales de la mediación en los ámbitos mercantil. de salud. 13. Elaboración de una pirámide de litigiosidad para Cataluña.7. en cuenta en el diseño institucional para cada sector T. administrativo y tecnológico.6. Redacción del capítulo 13 del Libro Blanco Entregables E.4. comunitario. escolar. laboral. comunitario. Estándares jurídicos existentes de la mediación en los ámbitos mercantil. 3.2. escolar.
Pirámide de la litigación en Cataluña. Cálculo del coste del proceso de mediación para ámbitos sectoriales T. 13. Estado de la cuestión. en segundo lugar. juvenil. comunitario. debe coordinarse estrechamente con el ET2. Capítulo 12 del Libro Blanco (definitivo). Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. penal. Redacción del Capítulo 14 del Libro Blanco Entregables E.4. Es decir. Elaboración de una pirámide general de la litigiosidad en Cataluña T. medioambiental. Cálculo del coste de la formación de mediadores y su posible impacto en la litigiosidad Descripción del trabajo El equipo ET14 tiene a su cargo la elaboración de todos los datos económicos y el estudio comparativo de costes de la litigiosidad. 14.2. comparación y elaboración de datos económicos sobre los costes de los procesos a la jurisdicción ordinaria y la mediación T.4. ET11 y ET12 para elaborar la previsión del coste del diseño institucional y para la elaboración de indicadores económicos. administrativo y tecnológico. sanitario. debe trabajar sectorialmente con el resto de los equipos para efectuar la previsión del coste de la mediación en cada ámbito.6. con especificación de las diferencias y necesidades de los diferentes sectores [mes 6] E. Indicadores económicos de la mediación [mes 3] E. En primer lugar. la descripción de la distribución de la escalada de los conflictos.1. 4. Descripción de tareas T. Elaboración del coste de la formación profesional de los mediadores T. Una de las tareas más importantes es la elaboración de la pirámide de litigiosidad catalana. 13. Recopilación y elaboración de datos comparativos sobre el coste de los procesos en Cataluña.3. 14. escolar. familiar. Elaboración de indicadores económicos fiables para la mediación T. Previsión de costes de la mediación en los ámbitos mercantil. desde el proceso de negociación hasta que éste se convierte en litigio.3.5. Una pirámide parecida es necesaria para calibrar la incardinación de los procesos de mediación en el mapa general de la resolución de conflictos en Cataluña. Recogida.1. los procesos de jurisdicción ordinaria y los de mediación. con contribución a las recomendaciones finales [mes 12] . Tiene que trabajar a dos niveles.2. Pero.
Coordinación con las administraciones públicas. prensa. Organización de un seminario permanente de seguimiento (con representantes de todas las instituciones interesadas y de la sociedad civil) T. Publicación de artículos científicos y monografías sobre los trabajos de preparación del Libro Blanco T.Paquete de trabajo 15 ET1. televisión).6. Publicación de artículos de prensa y presencia en los medios de comunicación T. (ii) gran público (medios audiovisuales. Se trata de dar a conocer los resultados a diferentes comunidades: (i) ciudadanos (en presentaciones particulares en ciudades catalanas.3.1. Descripción de tareas T. Coordinación con las instituciones (públicas y privadas) . Publicación de resultados en libros y artículos especializados 4. Organización de conferencias de presentación (nacionales e internacionales) T. a la mitad del proyecto T. seminarios y congresos internacionales 3. etc. (iii) comunidad de expertos y científicos.) 5. Organización de un seminario (workshop) internacional de expertos.7. Los procedimientos varían en función de la comunidad a la cual se dirigen. radio. Organización de conferencias. instituciones y empresas Descripción del trabajo Éste es un PT donde participan todos los equipos que realizan el Libro Blanco. Dar a conocer el Libro Blanco y los estudios y trabajos realizados 2. radio.2. por ejemplo).4. Publicación de resultados en prensa y medios de comunicación (ruedas de prensa. televisión.5.Inicio: Mes 6 14 Título del PT Diseminación de resultados Participante ET1 ET2 ET3 ET4 ET5 ET6 ET7 Participante ET8 ET9 ET10 ET11 ET12 ET13 ET14 Objetivos 1. presentaciones de resultados al público y ciudadanos. Congreso internacional de presentación del Libro Blanco T.
Capítulo 2 del Libro Blanco (definitivo).1. Estudio sobre las tareas de mediación efectuadas por los despachos de abogados. Capítulo 4 del Libro Blanco (definitivo).3. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.4. A parte de los seminarios particulares y colaboraciones puntuales entre los equipos. Capítulo 3 del Libro Blanco (definitivo). Avaluación del gasto efectuado y de los hitos conseguidos [mes 3] E. Definición conceptual y estado de la cuestión. métodos extrajudiciales de resolución de conflictos laborales. Estudio sobre la mediación comunitaria en Cataluña (identificación de servicios.1.2.4. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E. y visto el resultado final. Definición conceptual y estado de la cuestión.4.2. El informe (entregable) se colgará en la web interna del proyecto.4.4. el orden de numeración y lectura de los capítulos aún puede sufrir variaciones: E. Avaluación del gasto efectuado y de los hitos conseguidos [mes 6] E.3. y se presentará en público en las jornadas de seguimiento del proyecto.13. y la función de los Colegios de Abogados de Cataluña [mes 6] E.1. A continuación detallaremos los entregables del Libro Blanco. Lista de entregables Cada ET deberá entregar un informe cada tres meses del trabajo realizado. y contribución a las recomendaciones finales.3. E. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E. Introducción.3.2. capítulo 1 i capítulo de conclusiones del Libro Blanco (borrador) [mes 9].1. los ET presentarán el resultado de su trabajo para someterlo a discusión general. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] .3. Estudio comparativo de datos.1. Análisis de los conceptos sociales. Proyecto del Libro Blanco: elaboración inicial del presupuesto y redacción final de los hitos y previsiones de cada equipo participante [mes 3] E. Capítulo 2 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. [mes 3] E. Estudio de procedimientos prácticos y prospectiva de la mediación comunitaria en función de la tipología de conflictividad social [mes 6] E.4.1. En cada jornada formal de seguimiento. En el propio proceso de redacción. y la función de las Cámaras de Comercio catalanas. conceptos y estructuras de la mediación para ámbitos geopolíticos y jurídicos [mes 3] E. Hacemos coincidir el número de capítulo con la numeración de los ET para no crear confusiones. Definición conceptual y estado de la cuestión. políticos y jurídicos para la institucionalización de la mediación en Cataluña [mes 6] E.5. Estudio de la implantación de la mediación en las empresas y entre las empresas.3. Capítulo del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.4.3.2.1.1.2. capítulo 1 y capítulo de conclusiones del Libro Blanco [mes 12] E. con especificación del grado de cumplimiento de los resultados previstos E.4. Introducción.2.2.1.3. están previstos cuatro encuentros generales de todos los ET.2.
Capítulo 6 del Libro Blanco (definitivo). Capítulo 9 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.3. tipologías.2.1.4. servicios de atención a la víctima. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E.3. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E. Estudio de procedimientos prácticos y prospectiva de la mediación juvenil y penal para adultos [mes 6] E. Capítulo 5 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.1.9.5.9. Estudio de procedimientos. Definición y estado de la cuestión. Estudio sobre el estado de la mediación familiar en Cataluña (casos resueltos. Definición y estado de la cuestión. con especial atención a los aspectos culturales y a los aspectos formativos (enseñanza de la mediación) [mes 6] E. abogados.4.1. Estado de la cuestión de la justicia juvenil. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados). con las contribuciones a las recomendaciones finales [mes 12].5. Estudio de procedimientos.6. casos frecuentes y perspectivas de futuro de la mediación en salud [mes 6] E. con especial atención al impacto de los flujos migratorios [mes 3] E. y recomendaciones finales [mes 12] .2. 7. 7. Capítulo 7 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. divorcio. ofreciendo en la medida de lo posible un mapa de la mediación escolar en Cataluña. Definición y estado de la cuestión.8. Estudio sobre la mediación en el ámbito de la salud en Cataluña (identificación de servicios. procedimientos. Capítulo 5 del Libro Blanco (definitivo).7. E. dinámicas.3. Definición y estado de la cuestión. servicios.1. Estudio sobre la mediación escolar en Cataluña (identificación de profesionales.9. Capítulo 7 del Libro Blanco (definitivo).6. Estudio de los conflictos ambientales en Cataluña (identificación de servicios.2. protocolos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E.5. comarcal y provincial [mes 3] E. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados).4. trabajadores sociales…) [mes 6] E.6.4. psicólogos. Capítulo 6 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.1. al interior y exterior de los centros penitenciarios.9. prácticas. Definición conceptual y estado de la cuestión.3. ámbitos de aplicación.3. protocolos y perspectivas de la mediación medioambiental [mes 6] E. con identificación de equipos y actuaciones en el ámbito local. Capítulo 9 del Libro Blanco (definitivo). 7. Capítulo 8 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. incardinación con los tribunales de justicia [mes 3] E.4. y contribución a las recomendaciones finales del Libro [mes 12] E. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E. prácticas y prospectiva de la mediación familiar: función de los agentes involucrados (tribunales.5.8. Estudio comparativo de procedimientos.E. Estudio sobre la mediación penal en Cataluña (identificación de servicios para adultos.8. 6.2.2. distinguiendo entre prevención y mediación. Estudio de procedimientos prácticos y prospectiva de la mediación escolar.8. Capítulo 8 del Libro Blanco (definitivo).
2. penal. comunitario. familiar. Reunión y elaboración de datos comparativos sobre el coste de los procesos en Cataluña.2. escolar. Definición y estado de la cuestión. Indicadores económicos de la mediación [mes 3] E.10.1. Definición y estado de la cuestión. salud. con especificación de una guía de protocolos de buenas prácticas y procedimientos aplicables [mes 6] E. juvenil.2.12.3.1. medioambiental.11. administrativo y tecnológico [mes 3] E. escolar. Capítulo 10 del Libro Blanco (definitivo). familiar.4. Capítulo 12 del Libro Blanco (definitivo). salud. Definición y estado de la cuestión. Elaboración de indicadores para la avaluación de la mediación en los ámbitos mercantil.3.2. Estándares para la elaboración de indicadores para la avaluación de la mediación en los ámbitos mercantil. penal. salud. Estudio de procedimientos prácticos y prospectiva de la mediación ciudadano- administración.14. juvenil. medioambiental.11. Administración relacional. escolar. penal. juvenil. administrativo y tecnológico. escolar. con contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E. Pirámide de la litigación en Cataluña.10. penal. Previsión de costes de la mediación en los ámbitos mercantil. familiar. juvenil. con especificación de las diferencias y necesidades de los diferentes sectores [mes 6] E. con contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E.13. Capítulo 12 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.12.12. y con qué estructura e interficie podrían ser aplicados para cada sector [mes 6] E.1.E.14. Capítulo 12 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. juvenil. penal. comunitario. medioambiental. Definición y estado de la cuestión.13.4.10. ODR y tecnología [mes 3] E. Estudio que incluya la prospectiva sobre qué tipo de aplicaciones tecnológicas. Definición y estado de la cuestión.13. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E.4. administrativo y tecnológico [mes 3] E.3. Capítulo 12 del Libro Blanco (definitivo). con especificación de posibles soluciones tecnológicas para facilitar el acceso del ciudadano a la resolución de conflictos [mes 6] E. con especificación de la diferencias y necesidades de los diferentes sectores [mes 6] E. administrativo y tecnológico. medioambiental.14. Capítulo 10 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E.13. Capítulo 11 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] E. medioambiental. salud. procedimientos y datos disponibles sobre avaluación de resultados) [mes 3] E.10. y contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E. comunitario.12. administrativo y tecnológico. Elaboración de estándares y principios generales de la mediación en los ámbitos mercantil.11. comunitario.1. salud. familiar. 3. escolar. Capítulo 14 del Libro Blanco (borrador) [mes 9] . Informe técnico sobre mediación.11. comunitario.4. familiar.3. Estudio sobre la mediación entre ciudadanos y administraciones en Cataluña (identificación de servicios.1.2. Estándares jurídicos existentes de la mediación en los ámbitos mercantil. Capítulo 11 del Libro Blanco (definitivo).
14. Síntesis de conclusiones y recomendaciones finales .4. con contribución a las recomendaciones finales [mes 12] E. Capítulo 15 del Libro Blanco.15. Capítulo 14 del Libro Blanco (definitivo).E.1.
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