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Doctor en Ciencias Económicas UNED. Coordinador de Estudios de Investigación CEF
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Carlos Rivero Duarte
1 primer informe innovacef: aportaciones para mejorar el futuro de la i+d+i Núm. 80/2006 Doctor en Ciencias Económicas UNED. Coordinador de Estudios de Investigación CEF Extracto: El informe INNOVACEF tiene como finalidad difundir los resultados de una encuesta que el Centro de Estudios Financieros (CEF, de aquí en adelante) ha realizado entre los componentes de la Federación de Jóvenes Investigadores/Precarios (FJIP, de aquí en adelante) para que mediante la contestación de un cuestionario muestren su grado de confianza en el sistema de I+D+I español, indiquen las razones de sus posibles carencias, den a conocer sus demandas, aporten sus propias soluciones y reflexionen sobre la posibilidad que algunos de ellos tendrán de mejorar la situación de este sistema cuando alcancen los puestos profesionales más elevados del mismo. Este informe, por ello, nace con voluntad de mejorar la I+D+I española a través de la fuerza que representan estos jóvenes investigadores, que serán en el futuro los encargados de conseguir con su labor las importantes ganancias que se pueden obtener si se cuenta con un sistema de I+D+I eficaz. Este informe se compone de cinco epígrafes, en el que en el primero de ellos, se expone la metodología que se ha llevado a cabo para obtener la información que se requiere de los jóvenes investigadores. A partir del segundo epígrafe, el informe sigue la estructura de la encuesta, comenzando por una descripción de los datos generales de los científicos que han contestado el cuestionario. A continuación, se explica cómo se ha constituido el Índice de Confianza Investigadora de los jóvenes investigadores, comentando las respuestas que han proporcionado. En el cuarto epígrafe, se recopilan todas las aportaciones realizadas en cuanto a las razones de las insuficiencias y las necesidades que existen en el sistema español de I+D+I y a las soluciones que se podían poner en marcha para beneficiarle. Para finalizar, con todo este caudal informativo se establecen una serie de conclusiones que puedan ayudar a que los distintos agentes del sistema de I+D+I puedan tomar las mejores decisiones. revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm2 Sumario: 1. Metodología. 2. Datos generales. 3. Índice de Confianza de los jóvenes investigadores. 4. Razones, necesidades y soluciones aportadas por los jóvenes investigadores para mejorar el sistema de I+D+I español Pregunta opcional del Indicador de Nuevos Desarrollos Preguntas opcionales del Indicador de Organización de Personal Pregunta opcional del Indicador de Mercados y Cooperación Pregunta opcional del Indicador de Financiación. 5. Conclusiones. Bibliografía revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 2853 1. Metodología El cuestionario ha sido consensuado con los componentes de la FJIP, los cuales han contestado de forma voluntaria a las preguntas que se les han formulado vía on-line. Para confeccionar estas preguntas, se ha extraído información de una profunda revisión bibliográfica que ha contado principalmente con las siguientes fuentes: Comisión de Carrera Investigadora de la Federación de Jóvenes Investigadores-fji/ Precarios [2004]: «Carrera investigadora en España: deficiencias y propuestas». Consultado en Federación de Jóvenes Investigadores Precarios: [2005]: «La política científica española vista desde Europa: Vente a Alemania, Pepe». Consultado en corregido.htm [2006]: «Preguntas frecuentes sobre la Federación de Jóvenes Investigadores/Precarios y la figura del investigador becado: Cuántos becarios hay en España? Qué proporción representáis en los distintos centros de Investigación?». 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En este sentido, se han considerado los siguientes agentes cuyas funciones principales son: Sector productivo o empresarial. Fundamentalmente se dedica a la producción o prestación de bienes y servicios, y a implantar para ello los procesos productivos que sean necesarios, conociendo las preferencias de los clientes. Sector generador del conocimiento. Se incluyen aquí, tanto los investigadores, que son las personas encargadas de crear el conocimiento con el que entre otras cuestiones pueden surgir estos nuevos o mejorados productos o procesos, como las organizaciones o instituciones para las que realizan su labor. Sector de transferencia y promoción del conocimiento. Este agente asume como principales cometidos los de servir de enlace entre las demandas de las empresas y los proyectos de investigación que están llevando a cabo los científicos, ser proveedor de servicios de I+D+I que puede precisar el sector productivo y los de promocionar y difundir la cultura científica y tecnológica entre la población, origen de investigadores y de clientes potenciales para el futuro. Estaría compuesto entre otras organizaciones por las Oficinas de Transferencia de Resultados de la Investigación, Fundaciones Universidad-Empresa, Parques Científicos y Tecnológicos, las Consejerías específicas de las Comunidades Autónomas, y el Ministerio de Educación y Ciencia. Sector de financiación. El último agente es aquel que integra a todos aquellos cuyas misiones están relacionadas con la provisión de fondos económicos. Dentro del mismo se incluyen las distintas administraciones públicas, entidades financieras y de capital riesgo, así como las diferentes entidades públicas y privadas sin fines de lucro que se dediquen a apoyar económicamente a la ciencia. Esta concepción del sistema de I+D+I como una cadena de valor que interrelaciona a estos agentes permite justificar los criterios a la hora de seleccionar los indicadores de la encuesta. Así, los investigadores realizan una serie de actividades con las que se obtienen unos conocimientos que se revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm6 publican, patentan, o que sirven para conseguir nuevos o mejorados productos o procesos, lo cual configura el indicador de Nuevos Desarrollos. Además, el hecho de que los nuevos conocimientos se patenten, publiquen o se conviertan en nuevos o mejorados productos o procesos no quiere decir que se vaya a alcanzar con ellos un resultado que beneficie económicamente a las organizaciones o empresas para las que trabajan o colaboran los investigadores, u otros posibles resultados en el ámbito social o medioambiental, por ello es necesario preguntar a los investigadores si con sus conocimientos se van a obtener estos beneficios y en qué plazo temporal, dentro de otro indicador que se ha denominado precisamente de Resultados. Por el lado de los apoyos que reciben los investigadores del resto de los agentes, parece interesante que exista un indicador como el de Organización del Personal que señale cómo la institución en la que realizan su labor facilita las posibilidades de obtener nueva formación con la que puedan desarrollar sus habilidades, favorece la contratación de nuevo personal, o diseña un plan de carrera investigadora que satisfaga sus expectativas profesionales. Igualmente, para que del conocimiento se puedan obtener resultados es necesario que los investigadores sean apoyados en la transferencia y en la promoción de este conocimiento, y por ello se ha creado otro indicador denominado de Mercados y Cooperación, que pregunta acerca de las acciones comerciales emprendidas, las cooperaciones con otras organizaciones y las compras de material específico con que debe ser apoyada la labor de estos científicos. Por último, un aspecto tan importante como la Financiación, no podía dejar de constituir por sí solo un indicador, recogiendo aspectos como el de provisión de fondos públicos, privados y la adecuación de los mismos a los objetivos conseguidos y a conseguir por los investigadores. A partir de estos criterios se han confeccionado las preguntas obligatorias que hacen referencia al grado de confianza de los jóvenes científicos en el sistema de I+D+I para el próximo período de 12 meses desde que se contesta la encuesta, con las cuales se configura el Índice de Confianza Investigadora de acuerdo a una escala con un baremo del 10 al 0 que puntúa las distintas contestaciones en función del mayor al menor grado de confianza de los jóvenes investigadores en el sistema. Dado que es un índice a difundir entre los medios de comunicación, es preferible que sea fácilmente comprensible, por lo que la puntuación finalmente obtenida será representada de forma porcentual. Junto a estas preguntas obligatorias se encuentran las opcionales que permiten a estos investigadores profundizar en el tema y presentar sus propias soluciones, razones de las carencias del sistema de I+D+I y demandas en este campo. Así por ejemplo, dentro del indicador de Nuevos Desarrollos, se ha incluido una pregunta que solicita de los jóvenes investigadores respuestas y soluciones en relación con la débil posición española en la obtención de algunos resultados de la I+D+I como la escasa obtención de patentes, de creación de Nuevas Empresas de Base Tecnológica, o de generación de nuevos productos, procesos o mejoras sustanciales de los existentes. Igualmente, en el indicador de Organización de Personal se ha cuestionado acerca del próximo personal a contratar (investigadores predoctorales, postdoctorales, tecnólogos, gestores de I+D+I o personal técnico auxiliar) en el caso de que existan perspectivas favorables para ello, y también por las razones y posibles soluciones que se pueden encontrar para mejorar la carrera profesional investigadora en España revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 2857 En el indicador de Mercados y Cooperación se ha interrogado por las dificultades que presenta la colaboración dentro de su ámbito, y por si es posible encontrar soluciones para que se produzca una mejora. Por último, dentro del indicador de Financiación se ha consultado a los investigadores para que puedan aportar sus propias soluciones a la hora de mejorar las distintas formas de financiación pública o privada. Además de estas cuestiones, también se han formulado otras para conocer sus datos generales (tipo de organización en la que realizan su labor investigadora, área de conocimiento, provincia de su organización, grupo al que pertenecen dentro de la escala investigadora), que serán expuestos en el epígrafe siguiente y sus datos personales en el caso de que estos científicos quieran que se les envíen los resultados del estudio. Por último, se expone seguidamente en la tabla I.1 la ficha técnica de obtención de los datos estadísticos: Tabla I.1. Ficha técnica. Universo Jóvenes Investigadores 1 Técnica de recogida de datos Fechas del trabajo de campo Tamaño muestral 392 Margen de error muestral Aplicación on-line del cuestionario 15 de diciembre de de enero de por 100, asumiendo muestreo aleatorio simple, un nivel de confianza del 99 por 100, p = 5 por 100 y q = 95 por Resulta difícil determinar este dato, y para ello vamos a asimilar esta cifra a la de los becarios que de forma aproximada pueden existir en España, dato que igualmente es complicado de conocer dada la diferente periodicidad de las becas que se convocan. El último dato fiable con que se cuenta es el obtenido por el INE en el año 2001, según el cual de investigadores del sistema de I+D público y privado español, eran becarios, lo que proporciona un porcentaje aproximado del 25 por 100 (Federación de Jóvenes Investigadores/Precarios, 2006). Con el fin de actualizar esta cifra, se puede acudir al último dato que ofrece el Instituto Nacional de Estadística (2006a) para los investigadores de todos los sectores en equivalencia a jornada completa, que es del año 2004 con una cifra de Si se considera que la proporción del 25 por 100 de becarios se mantiene, esto proporciona un dato aproximado para este colectivo de que es el que se va a adoptar. Existe una idea del valor aproximado del parámetro que se quiere medir, en nuestro caso, las expectativas de los jóvenes investigadores. Para ello se puede utilizar por ejemplo, el Índice sintético de tendencias para el año 2004 de una organización tan prestigiosa en el entorno de la innovación como es la Fundación Cotec para la innovación tecnológica (2006), que se ha obtenido con preguntas a 92 expertos del mundo de la investigación, lo que sin duda no llegaría al 1 por 100, si se tiene en cuenta el número de empresas que hay en España, o de Universidades, o de Organismos Públicos de Investigación (OPIs de aquí en adelante) a cuyos representantes se ha encuestado. Se puede inclusive elevar esta cifra hasta el 5 por 100 para conocer el número de entrevistados que es necesario para obtener unos datos que sean fiables, lo que supone que p alcanza un valor del 5 por 100 y q uno del 95 por 100. revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm8 2. Datos generales En cuanto a la representación de la muestra de jóvenes investigadores obtenida refleja de una manera adecuada en el gráfico 1 las ramas del conocimiento que cuentan con más doctores en España si se tiene en cuenta el primer descriptor de la clasificación de la UNESCO (Ministerio de Educación y Ciencia, 2006). Este descriptor recoge en porcentaje la distribución de las tesis más leídas entre 1976 y 1999, encontrándose entre ellas las ciencias médicas, de la vida, químicas, humanidades, tecnológicas, físicas, ciencias jurídicas, sociales y económicas. Igualmente, el tipo de organización en el que realizan la labor estos jóvenes investigadores indica el elevado número que suponen los científicos del sector público en relación con los del privado (véase gráfico 2), de manera similar a la distribución de investigadores por año y sectores que publica el Instituto Nacional de Estadística (2006a), en la que casi el 70 por 100 de los científicos trabajan en el sector público. En este sentido, el grupo de pertenencia del gráfico 3 indica de manera idéntica que la gran mayoría realiza su labor en el sector público, muy especialmente dentro de la categoría de predoctorales por la mayor abundancia de plazas en relación con las de los postdoctorales y por la escasez de plazas para investigadores titulares (Comisión de Carrera Investigadora de la Federación de Jóvenes Investigadores/Precarios, 2004). Por último, como se puede observar en el gráfico 4, la mayoría de los jóvenes investigadores que han contestado (casi un 70 por 100), actúan dentro de provincias que pertenecen a Comunidades Autónomas que cuentan con mayor número de investigadores, si se exceptúa el caso de la Comunidad Autónoma de Navarra (Instituto Nacional de Estadística, 2006b). Gráfico 1. Área de conocimiento de los jóvenes investigadores revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 2859 Gráfico 2. Tipo de organización de los jóvenes investigadores. Gráfico 3. Grupo de pertenencia de los jóvenes investigadores. Gráfico 4. Provincia de la organización de los jóvenes investigadores. revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm10 3. Índice de Confianza de los jóvenes investigadores Como se ha expuesto anteriormente, este índice trata de medir el grado de confianza que los jóvenes investigadores tienen en el sistema de I+D+I para el siguiente período anual que se abre a partir de la fecha de contestación de la encuesta, en este caso el año El sistema de puntuación de las contestaciones recorre una escala que va desde el 10 para el máximo nivel de expectativas hasta el 0 que representa el menor nivel de las mismas. A continuación, se analizan las respuestas dadas en cada uno de los indicadores, así como la puntuación obtenida para cada uno de ellos. a) Nuevos Desarrollos. Como se puede observar en la tabla III.1, más del 87 por 100 de los jóvenes investigadores tienen expectativas favorables de cara a la publicación durante el año 2006 de los conocimientos obtenidos mediante la realización de los proyectos de I+D+I. En cambio, este porcentaje se reduce a casi el 43 por 100 si se les pregunta por la creación o mejora de productos o procesos y, todavía más, hasta algo menos del 24 por 100, en el caso de la posibilidad de solicitar patentes de los resultados de la I+D+I. Estas cifras ponen de manifiesto que estos científicos van a obtener un conocimiento que va a ser capaz de superar una serie de controles de calidad que van a conducir a su publicación, lo que proporciona una idea de su importancia y de la que tiene averiguar cuáles son las posibles causas por las que este conocimiento no es aprovechado en términos de una mayor solicitud de patentes o de generación o mejora de productos o procesos. Tabla III.1. Índice de Confianza Investigadora del indicador de Nuevos Desarrollos. Cuáles son sus perspectivas con respecto a la publicación de los nuevos conocimientos obtenidos mediante la realización de sus proyectos de I+D+I? Respuesta Puntuación Porcentaje Completamente favorables 10 9,95% Muy favorables 8 20,41% Favorables 6 56,89% Desfavorables 4 9,44% Muy desfavorables 2 1,79% Ninguna 0 1,28% Puntuación parcial 6, revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 28511 Existen posibilidades de que su organización solicite patentes de los resultados de los proyectos de I+D+I en los que usted ha participado? Respuesta Puntuación Porcentaje Muy altas 10 2,30% Altas 8 6,12% Moderadas, pero positivas 6 15,31% Bajas 4 22,19% Muy bajas 2 21,68% Ninguna 0 32,14% Puntuación parcial 2,9594 Cree que los nuevos proyectos de I+D+I en que usted está implicado van a tener como resultado nuevos o mejorados productos o procesos? Respuesta Puntuación Porcentaje Totalmente seguro 10 5,61% Muy seguro 8 10,20% Seguro 6 27,04% No es seguro 4 31,89% No es muy seguro 2 9,44% En ningún caso el resultado a obtener es comercializable 0 15,56% Puntuación parcial 4,4638 Puntuación total indicador 13,8778 b) Organización de personal. La tabla III.2 refleja que la carrera profesional planificada por su organización satisface de manera escasa o no satisface a algo más del 64 por 100 de los investigadores. Este porcentaje se incrementa hasta una cifra superior al 77 por 100, para aquellos que consideran complicado o con nulas posibilidades que se imparta una formación que permitiría continuar desarrollando sus habilidades tanto a los investigadores como al personal técnico auxiliar. Prácticamente, idéntico porcentaje (76,02%) se ofrece en cuanto a la dificultad de contratar a nuevos investigadores, tecnólogos, técnicos auxiliares o gestores de I+D+I. A pesar de que los datos de la satisfacción en la carrera profesional, la formación a recibir y la contratación de nuevo personal que apoye su labor no son muy favorables, estos jóvenes investigadores se esfuerzan por continuar obteniendo conocimiento como prueba el alto porcentaje de estos científicos con posibilidades de publicar, observado anteriormente, lo que puede indicar la alta capacidad de un colectivo que es capaz de sobreponerse a las difíciles circunstancias en que desarrolla su trabajo. revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm12 Tabla III.2. Índice de Confianza Investigadora del indicador de Organización de Personal. Se van a proporcionar en su departamento cursos de formación continua tanto para los investigadores como para el personal técnico auxiliar? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya se están recibiendo los cursos necesarios 10 15,56% Ya está planificado y es próxima la convocatoria de estos cursos 8 2,04% Ya está planificado, pero a la convocatoria de estos cursos le preceden otros asuntos de mayor prioridad 6 4,59% Se está considerando 4 8,16% Se está considerando escasamente 2 11,73% No se tiene previsto 0 57,65% Puntuación parcial 2,5556 Se va a contratar nuevo personal (investigadores predoctorales, postdoctorales, tecnólogos, técnicos auxiliares o gestores de la I+D+I) para la realización de los proyectos de I+D+I en los que usted está implicado? Respuesta Puntuación Porcentaje Recientemente ha sido contratado para apoyar en la realización del proyecto 10 7,91% Ya está planificado y es próxima la contratación 8 11,73% Ya está planificado, pero a esta contratación le preceden otros asuntos de mayor prioridad 6 4,08% Se está considerando 4 20,92% Se está considerando escasamente 2 11,22% No se tiene previsto 0 43,88% Puntuación parcial 3,0354 En qué medida el plan de su organización que determina su carrera investigadora va a satisfacer sus expectativas profesionales? Respuesta Puntuación Porcentaje De manera completa 10 1,02% De manera muy alta 8 5,10% De manera alta 6 29,34% De manera escasa 4 34,69% De manera muy escasa 2 19,90% De manera nula 0 9,69% Puntuación parcial 4,056 PUNTUACIÓN TOTAL INDICADOR 9, revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 28513 c) Mercados y Cooperación. De acuerdo con la tabla III.3, para una gran mayoría de jóvenes investigadores, en concreto el 88,52 por 100, existen nulas o escasas posibilidades de que se vaya a realizar una acción comercial que ayude a la distribución de los resultados de la I+D+I. Esta mayoría, aunque reducida en porcentaje hasta más del 57 por 100, considera que las expectativas de cooperar con otros socios son igualmente nulas o escasas. En cambio, una parte de este colectivo científico que sobrepasa el 50 por 100 mantiene unas perspectivas favorables en cuanto a la posibilidad de que su organización efectúe gastos específicos para una realización adecuada de sus proyectos de I+D+I. Comienzan a aparecer en este indicador algunas de las claves del reducido aprovechamiento del conocimiento que proporcionan los jóvenes investigadores. Resulta complicado que éste pueda ser transferido a las empresas o al resto de la sociedad si la acción comercial posterior para su difusión o distribución va a ser tan escasa. También la reducida cooperación que ponen de manifiesto las cifras, parece que no es la suficiente para resolver los complejos problemas de la actualidad. En contraposición a estos datos, más de la mitad de estos científicos están confiados en que se producirá un incremento en los gastos dirigidos a mejorar sus proyectos de I+D+I. Tabla III.3. Índice de Confianza Investigadora del indicador de Mercados y Cooperación. En qué medida considera que el departamento encargado de transferir los resultados de la I+D+I de su organización va a realizar una acción comercial sistemática de los proyectos de I+D+I en que usted está implicado? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya se está realizando esta acción comercial 10 3,57% Muy altamente realizada esta acción comercial 8 1,28% Altamente realizada esta acción comercial 6 6,38% Escasamente realizada esta acción comercial 4 19,90% Muy escasamente realizada esta acción comercial 2 20,15% No se ha realizado ni se va a realizar ningún tipo de acción comercial 0 48,47% Puntuación parcial 2,0412 Cuáles son sus perspectivas de que su organización efectúe nuevos gastos específicos para la realización adecuada de sus proyectos de I+D+I? Respuesta Puntuación Porcentaje Completamente favorables 10 3,06% Muy favorables 8 6,63% Favorables 6 40,82% Desfavorables 4 27,81% Muy desfavorables 2 10,71% Ninguna 0 10,71% Puntuación parcial 4,6122 revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm14 Va a cooperar usted como representante de su departamento con otros socios para la realización de proyectos de I+D+I? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya estoy cooperando en proyectos multidisciplinares 10 21,68% Ya estoy cooperando en proyectos unidisciplinares 8 9,18% Ya están planificados los acuerdos y es próxima su realización 6 6,89% Ya están planificados los acuerdos, pero a su realización le preceden otros asuntos de mayor prioridad 4 4,85% Se está considerando 2 15,05% No se tiene previsto 0 42,09% Puntuación parcial 3,8108 Puntuación total indicador 10,4642 d) Financiación. Según la tabla III.4, tanto en la participación en las iniciativas de financiación pública como en la consideración adecuada de los fondos que se reciben existe una mayoría de perspectivas favorables (55,61% y 58,17%, respectivamente), que no se complementa con la petición de financiación privada (únicamente algo menos del 23% ha acudido a alguna entidad de este tipo). Como se puede observar, la financiación, que es uno de los aspectos que según la opinión generalizada más influyen en el adecuado funcionamiento de un sistema de I+D+I, no es especialmente un elemento de claro rechazo para los jóvenes investigadores, que afirman sus buenas expectativas, si exceptuamos la escasa petición de fondos de carácter privado. Tabla III.4. Índice de Confianza Investigadora del indicador de Financiación. Se muestra interesado su departamento u organización en participar en alguna de las iniciativas públicas que apoyen la financiación de los proyectos de I+D+I que está realizando usted? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya se está participando 10 41,58% Ya está planificado y es próxima esta participación 8 6,63% Ya está planificado, pero a esta participación le preceden otros asuntos de mayor prioridad 6 7,40% Se está considerando 4 16,33% Se está considerando escasamente 2 8,67% No se tiene previsto 0 19,13% Puntuación parcial 5, revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 28515 Tienen previsto en su departamento u organización acudir a alguna institución privada para financiar los proyectos de I+D+I en que usted participa? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya se ha obtenido 10 14,03% Ya se ha acudido y se está totalmente seguros de obtenerla 8 2,30% Ya se ha acudido y se está muy seguros de obtenerla 6 6,63% Se está considerando 4 17,60% Se considera escasamente 2 13,78% No se tiene previsto 0 45,41% Puntuación parcial 2,9644 Con independencia de dónde procedan los recursos financieros, considera que los que reciba para su proyecto de I+D+I serán los adecuados en función de los objetivos conseguidos anteriormente y de los que espera obtener con la realización del mismo? Respuesta Puntuación Porcentaje Sí, son los adecuados en función de todos los objetivos conseguidos y a conseguir Sí, estoy muy conforme aunque serían necesarios algunos fondos más en función de todos los objetivos conseguidos y a conseguir Sí, estoy conforme aunque serían necesarios algunos fondos más en función de todos los objetivos conseguidos y a conseguir No son los adecuados y se perjudica en parte el cumplimiento de los objetivos principales del proyecto No son los adecuados y se perjudica en gran medida el cumplimiento de los objetivos principales del proyecto 10 8,93% 8 9,44% 6 39,80% 4 24,74% 2 11,73% No se van a recibir fondos para financiar este tipo de proyectos 0 5,10% Puntuación parcial 5,2604 PUNTUACIÓN TOTAL INDICADOR 14,1838 e) Resultados. Con este indicador se trata de observar si en el momento actual se están obteniendo resultados de los proyectos de I+D+I que han finalizado o están próximos a terminar, y en caso de no producirse esta inmediatez, si existe la certeza de que éstos se alcanzarán lo antes posible. Dentro de los resultados, se reflejan ganancias en competitividad, productividad, y en mejoras en los aspectos sociales o medioambientales, siendo, como se puede comprobar en la tabla III.5, la competitividad, el mayor resultado conseguido por los jóvenes investigadores (superior al 35%), revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm16 seguido de la productividad (más del 20%) y de las mejoras en aspectos sociales y medioambientales (algo más del 6%). Además, de estas ganancias en competitividad y productividad, sólo el 7,40 por 100 y 3,83 por 100 de estos científicos expresan que ya han incrementado los beneficios económicos de la organización. En cuanto a la prontitud de la obtención de estos resultados, en los tres tipos vencen las perspectivas desfavorables. Así, se tiene en las mejoras sociales o medioambientales, 33,16 por 100 de los investigadores frente al 60,2 por 100 con expectativas negativas, en las ganancias de productividad, 24,23 por 100 frente a 55,1 por 100, y en las de competitividad, 26,02 por 100 frente al 38,26 por 100. A la vista de estas cifras, se puede extraer que la mayoría de los investigadores no están obteniendo resultados en la actualidad y que es difícil que los alcancen de modo inmediato, aunque hay algunos que están logrando que las ganancias en competitividad y en productividad se conviertan en incrementos en los beneficios económicos. Tabla III.5. Índice de Confianza Investigadora del indicador de Resultados. Espera que los resultados obtenidos o a obtener de sus proyectos de I+D+I vayan a mejorar aspectos sociales (como por ejemplo, curación de enfermedades e integración laboral de minusválidos) o medioambientales? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya se están obteniendo estas mejoras en aspectos sociales o medioambientales 10 6,38% Totalmente seguros de obtener estas mejoras pronto 8 5,61% Muy seguros de obtener estas mejoras pronto 6 27,55% Escasamente se obtendrán estas mejoras por el momento 4 33,67% No se obtendrán estas mejora por el momento 2 17,35% No se ha obtenido ni se va a obtener ningún tipo de resultado de los proyectos de I+D+I 0 9,18% Puntuación parcial 4,4336 Espera que beneficien realmente a su propia productividad las acciones y los gastos específicos que ha efectuado su organización para la realización de sus proyectos de I+D+I (por ejemplo, incrementar la formación, contratación de nuevo personal investigador y de apoyo, adquisiciones y otros gastos)? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya estoy obteniendo esta mejora en la productividad, que además está incrementando los beneficios económicos de la organización 10 3,83% revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 28517 Espera que beneficien realmente a su propia productividad las acciones y los gastos específicos que ha efectuado su organización para la realización de sus proyectos de I+D+I (por ejemplo, incrementar la formación, contratación de nuevo personal investigador y de apoyo, adquisiciones y otros gastos)? Respuesta Puntuación Porcentaje La mejora en la productividad obtenida no incrementará los beneficios económicos, por ser mi área de conocimiento poco comercializable 8 16,58% Muy seguro de obtener esta mejora pronto 6 24,23% Escasamente obtendré esta mejora por el momento 4 30,36% No obtendré esta mejora de momento 2 13,52% No se ha efectuado ningún tipo de acción ni de gasto de este tipo 0 11,22% Puntuación parcial 4,648 Espera que los resultados obtenidos o a obtener de sus proyectos de I+D+I mejoren la competitividad de su organización? Respuesta Puntuación Porcentaje Ya estoy obteniendo esta mejora en la competitividad, que además está incrementando los beneficios económicos de la organización 10 7,40% La mejora en la competitividad obtenida no incrementará los beneficios económicos, por ser mi área del 8 28,06% conocimiento poco comercializable Muy seguro de obtener esta mejora pronto 6 26,02% Escasamente se obtendrá esta mejora en la competitividad por el momento 4 28,57% No se obtendrá esta mejora en la competitividad de momento 2 8,16% No se han obtenido resultados de los proyectos de I+D+I 0 1,53% Puntuación parcial 5,852 PUNTUACIÓN TOTAL INDICADOR 14,9336 Contrariamente a la opinión extendida de que la falta de financiación es la causa primordial que perjudica un mayor aprovechamiento del conocimiento obtenido en forma de solicitud de nuevas patentes, de nuevos o mejorados productos o procesos o de resultados económicos, sociales y medioambientales, puede que sean otros factores los que pesen más en ello. Así de esta manera, se pueden resaltar las perspectivas favorables de más del 55 por 100 de los jóvenes investigadores de que su departamento u organización acuda a alguna iniciativa pública que proporcione apoyo financiero o la conformidad con los recursos financieros a recibir del 58,17 por 100 de estos jóvenes científicos frente a la dificultad o imposibilidad de llevar a cabo una acción comercial (pensamiento del 88,52% de estos investigadores), las escasas o nulas posibilidades de cooperar (consideración de más del 57%), revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm18 la reducida motivación que aporta una carrera profesional que satisface escasamente o no satisface a algo más del 64 por 100 de estos investigadores, una formación que es complicada que se proporcione para más del 77 por 100 de los jóvenes científicos y unas dificultades de contratar nuevo personal investigador con las que están de acuerdo más del 76 por 100 de este colectivo. Por ello, como se puede observar en la tabla III.6, en la falta de confianza que muestra el índice (una puntuación total de algo más de 63 puntos sobre los 150 posibles, o lo que es lo mismo un nivel de confianza del 42,07%), no sólo influye el problema de la falta de fondos que financian la I+D+I, sino que existen otros indicadores que juegan con mayor peso en su contra como el de Organización de Personal o el de Mercados y Cooperación, que ocupan los últimos lugares del índice. Interesa, por ello, profundizar en lo que piensan estos jóvenes científicos para conocer lo que pueden aportar con sus propias soluciones y su visión de la situación actual del sistema de I+D+I español. Tabla III.6. Puntuación total del Índice de Confianza Investigadora. Indicador Puntuación Nuevos Desarrollos 13,8778 Organización de personal 9,647 Mercados y Cooperación 10,4642 Financiación 14,1838 Resultados 14,9336 Puntuación total 63, Razones, necesidades y soluciones aportadas por los jóvenes investigadores para mejorar el sistema de I+D+I español Como ya se expuso anteriormente, entre los indicadores se han intercalado algunas preguntas opcionales en las que los jóvenes investigadores exponen las razones de las carencias de la I+D+I española, sus necesidades y las soluciones que ellos aplicarían para tratar de beneficiar al sistema de I+D+I. En este sentido, se han tratado de exponer las opiniones expresadas de la manera más constructiva posible, sin ánimo de criticar por criticar, sino con el de reflejar situaciones que ocurren para que sobre ellas se puedan adoptar las mejores soluciones. En algunos casos, son los propios investigadores los que se critican así mismos, y en otras muestran opiniones diferentes con respecto a algunos asuntos con lo que se refleja la distinta situación que viven dependiendo del grupo, la organización o el lugar que ocupan dentro de la escala investigadora. Esta exposición se va a iniciar por la primera de estas preguntas, que aparece dentro del indicador de Nuevos Desarrollos, y cuya referencia, las razones y las soluciones aportadas por estos científicos son las que se exponen seguidamente revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 28519 PrimEr informe innovacef: aportaciones Para mejorar El futuro de la i+d+i 4.1. pregunta opcional del indicador de Nuevos desarrollos. Existe una débil posición española en cuanto a la obtención de resultados en algunos aspectos de la I+D+I como la creación de patentes, de nuevas empresas de base tecnológica, de nuevos productos, procesos, o mejoras sustanciales de los existentes. Añada las razones que en su opinión explican esta débil posición española y aporte sus propias soluciones en este sentido Razones expuestas en relación con la pregunta opcional del Indicador de Nuevos Desarrollos. En cuanto a las diferentes razones o factores relacionados con esta posición, los jóvenes investigadores han expuesto lo siguiente: a) Financiación. Muchos de los jóvenes investigadores que han expresado su opinión lo han hecho en relación con este aspecto, diferenciando los problemas que atañen a la financiación pública de los relacionados con la financiación privada. Estos científicos coinciden en que hay una escasez de financiación pública, si se compara al presupuesto español con el del resto de los países desarrollados. Expresan que, para obtener resultados de la I+D+I, se requiere una importante aportación económica (mantenimiento de las patentes, creación de nuevas empresas de base tecnológica, comercialización de productos, entre otros), de difícil asunción por los grupos o instituciones públicas, que únicamente pueden arriesgar en aquellos casos realmente claros de obtención de un beneficio económico a corto plazo. Por ello, esta escasez en la financiación conduce a que el sector público se concentre en la ciencia básica, ya que mantener un centro de investigación de este tipo resulta mucho más económico que uno donde sea necesario utilizar máquinas de última tecnología para investigar en algo comercializable o en nuevos procesos. Especialmente, los jóvenes científicos ponen de manifiesto que parte de estos fondos públicos se invierten en la formación de personas que cuando pueden ofrecer todo su potencial al alcanzar el título de Doctor, deben abandonar el sistema de I+D+I o la propia España, en busca de mejores oportunidades que no están garantizadas ante la inexistencia de una continuidad en la inversión, lo que provoca el desperdicio de la inversión realizada en la citada formación o el aprovechamiento por otros países para su mayor producción científica y tecnológica. Las ideas novedosas sólo obtienen financiación si detrás está el respaldo de un gran currículum o un gran grupo. Es muy difícil para un investigador junior (postdoctoral) obtener su propia financiación. Debe apoyarse en el grupo que lo acoge, y por ello es muy difícil que su línea de trabajo sea distinta a la existente. Resultado: es difícil conseguir la «i» de «innovación». Igualmente, existe una prácticamente nula inversión en el desarrollo de proyectos de nuevas empresas de base tecnológica, para que puedan ser creadas por personal de las propias instituciones públicas de conocimiento (spin-offs). revista DE trabajo y seguridad social. CEF, núm20 Por lo que respecta a la financiación privada, existe una casi absoluta carencia de inversión directa (no subvencionada) de las empresas privadas en la I+D+I. Tampoco parece que ni las entidades financieras ni los fondos de alto riesgo, que deberían ser los grandes suministradores de fondos económicos para este tipo de proyectos, se involucren especialmente. Son escasas las empresas que realmente están interesadas en la I+D+I, ya que hay que invertir grandes cantidades económicas en un país como España, en la que la mayoría de las empresas son PYMEs con poca capacidad de inversión y con una alta exigencia de obtener resultados de forma inmediata. Además, el sector predominante es el de servicios, la industria sólo juega un papel secundario, por lo que la I+D+I está poco potenciada, y son escasas las empresas en las que se da importancia al desarrollo de nuevas aplicaciones. Quizás, las empresas contemplan la financiación de la I+D+I más como un gasto que como una inversión, y cuando consiguen una subvención la suelen considerar como una fuente de ingresos más, que sólo deben justificar presentando proyectos. No resulta frecuente utilizar estas subvenciones como ayuda para invertir más por su parte en la I+D+I, por lo que los proyectos que finalmente se realizan caen en alguna de estas posibilidades: 1) Se contrata a un becario con reducido salario para que realice algunas actividades que puedan ser presentadas como justificante. 2) Se hace I+D+I sólo hasta donde llegue el dinero de la subvención, sin dar continuidad a la I+D+I. 3) Raramente, se aprovecha lo conseguido para desarrollar y obtener patentes. Además, el objetivo empresarial al presentar una propuesta de I+D+I es conseguir una subvención. Por ello, se hace todo lo posible para que los proyectos encajen con los criterios de cada convocatoria aunque ésta no tenga ninguna relación con el trabajo desarrollado por la empresa. Finalmente, el escaso trabajo que se realiza en este sentido es efectuado fundamentalmente por becarios, que acaban abandonando la empresa, por lo que ni siquiera los conocimientos adquiridos por la empresa tienen continuidad. Además, como el coste laboral de un becario es muy bajo, y los proyectos de investigación están subvencionados, los proyectos de investigación en una empresa no suponen un coste alto y, por lo tanto, no son prioritarios. Esto implica que si hay que recortar fondos, recursos, material, formación se reducirán de estos proyectos. b) Carrera investigadora. La opinión generalizada de los jóvenes investigadores hace referencia a que falta una carrera investigadora claramente definida que proporcione estabilidad laboral y buenas condiciones de trabajo a los científicos. Las condiciones de precariedad de la práctica totalidad de los investigadores hacen que esta carrera sea totalmente desalentadora y se produzca la fuga de los mismos a la empresa privada o bien a otros centros de investigación de fuera del país. Incluso, esta inestabilidad provoca inseguridad en los propios investigadores que les lleva a no tomar riesgos, a perder constancia en su formación y a preocuparse más por su futuro que es muy incierto, que por sus investigaciones, lo que dificulta que puedan mostrar todo su potencial. En el desarrollo del trabajo diario, los investigadores principales suelen dedicar la mayor parte del tiempo a la docencia, descuidando la investigación, que dejan en gran medida bajo la responsabilidad de los investigadores no docentes, en su mayoría por no decir la totalidad, becarios predoctorales y postdoctorales revista de trabajo y seguridad social. CEF, núm. 285 Mostrar más
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