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Timestamp: 2017-05-29 08:23:05+00:00

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GUIDA ALLA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE. nel Circondario
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1 GUIDA ALLA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE nel Circondario anno scolastico 2012/20132 INDICE dei Contenuti Premessa 1. Introduzione 1.1. Come usare questa guida: obiettivi, cosa contiene 1.2. Per gli studenti e per i genitori. 1.4 La riforma in sintesi 2. Le scuole Superiori nel Circondario 2.1. Quale scuola? Licei Liceo artistico: caratteristiche e discipline di studio Liceo classico: caratteristiche e discipline di studio Liceo linguistico: caratteristiche e discipline di studio Liceo scientifico: caratteristiche e discipline di studio Liceo delle scienze umane: caratteristiche e discipline di studio Istituti Tecnici Il settore Economico: caratteristiche e discipline di studio Il settore Tecnologico: caratteristiche e discipline di studio Istituti Professionali Il settore Servizi: caratteristiche e discipline di studio Il settore Industria e Artigianato: caratteristiche e discipline di studio 3. Conclusioni 3.1. Scuola e e dopo? altre opportunità per formarsi 3.2 Un aiuto in più: i servizi di orientamento e informazione 23 1. Introduzione 1.1. Come usare questa guida: obiettivi, cosa contiene... L obiettivo principale di questa Guida è quello di fornirti una serie di spunti di riflessione sulle scelte che ti appresti a fare nell immediato futuro, a proposito del tuo nuovo percorso di studio e formazione, con molte informazioni e notizie interessanti sul nuovo sistema scolastico, sulle opportunità e gli indirizzi presenti nel territorio e anche su alcuni servizi del territorio ai quali ti puoi rivolgere per avere aiuto e ulteriori informazioni. Alcune sezioni della Guida potranno sembrare a prima vista lunghe e complesse: non è necessario che tu legga tutto il libro subito o in una sola volta! L idea è che tu possa utilizzarlo come una mappa delle opportunità di studio, da navigare e rivedere passo passo, durante questo periodo che precede la scelta della scuola superiore. Questa guida è dedicata a fornirti un quadro generale: - suggerimenti utili per te e per la tua famiglia; - introduzione alla riforma della scuola superiore. - panoramica generale delle 3 tipologie di scuola (liceo, tecnico e professionale); - descrizione dettagliata degli Indirizzi/Settori con i quadri orari nazionali delle materie; - elenco delle scuole presenti nel Circondario per tipologia; - notizie sulle opportunità formative e le esperienze che possono integrare il tuo percorso scolastico; - suggerimenti sui passi per progettare il tuo percorso formativo o professionale dopo la scuola. Ricorda Per qualsiasi dubbio o informazione aggiuntiva, puoi sempre contare sull aiuto dei tuoi insegnanti e sulla consulenza gratuita che ti viene offerta nei Centri per l Impiego del Circondario (vedi gli indirizzi) Per gli studenti... La scelta della scuola superiore è un momento importante perché ti permette di iniziare a pianificare la tua vita futura. La scuola superiore ti fornirà infatti le basi di conoscenza sulle quali sviluppare il tuo percorso professionale verso la vita adulta e sarà anche una grande esperienza personale e sociale, un primo passo verso l indipendenza e l esplorazione del mondo. Nessuno si aspetta che tu abbia sin da ora una visione precisa e definita del futuro ma: - il passaggio dalla scuola media alla scuola superiore è un opportunità per cominciare a valutare cosa vuoi fare nel futuro; - l esperienza della scuola superiore ti permetterà di esplorare meglio i tuoi interessi, per arrivare ad un idea più chiara nei prossimi anni. Il primo passo da fare: la conoscenza di te. Chi meglio ti conosce? Chi sa quali sono i tuoi gusti, le tue qualità, le tue debolezze, le cose che ti piacciono, le cose che vorresti davvero imparare? Nella scelta della scuola, è molto importante partire proprio dai tuoi interessi, per scoprire e valorizzare le tue caratteristiche e le tue attitudini. 34 Un secondo e fondamentale passo: scoprire la realtà che ti circonda Che cosa offre il territorio in cui vivi? Quali sono le attività economiche principali, i problemi e le risorse? Per la scelta della scuola, è importante anche comprendere quali sono le opportunità e le necessità di formazione in questa società della conoscenza e le possibilità future di sviluppo professionale. Procedendo passo passo in questa doppia esplorazione, comincerai a crearti una visione del futuro e la base per affrontare le scelte del presente! Ricorda Può essere utile (e anche divertente) condividere questo momento di riflessione con la tua famiglia e con i tuoi amici, per valutare insieme tutte le possibilità, avere una prospettiva più ampia e scoprire maggiori notizie e informazioni e per i genitori. Partecipare alle decisioni dei figli è un momento sempre importante, anche se non facile. Molti genitori si chiedono come aiutare i figli a compiere scelte consapevoli e supportarli senza però condizionarli troppo. Considerando l impegno di tutti i genitori che leggono questa Guida con i propri figli e partecipano attivamente in questo processo di analisi ed esplorazione delle opportunità formative, abbiamo pensato di dedicare uno spazio ad alcuni spunti di riflessione. 1. Le buone decisioni maturano sempre grazie al dialogo aperto e sincero Percepire la famiglia come vicina e alleata, per la creazione del loro percorso futuro, contribuisce immancabilmente al successo scolastico dei ragazzi. 2. Permettere ai ragazzi di esprimersi e di assumersi precise responsabilità Partecipare al processo di scelta e decisione dei figli rispetto alla scuola superiore vuol dire anche cercare di comprendere le loro necessità, rispetto al percorso che vogliono portare avanti e, in parallelo, offrire il sostegno necessario perché la scelta finale sia consapevole. 3. Mantenere un clima di serenità È importante che i ragazzi affrontino serenamente questa scelta, senza sottovalutarla o sminuirla, ma neanche caricandola di un peso eccessivo o drammatizzando i momenti di incertezza e confusione. 4. Discernere tra le proprie aspettative personali e quelle dei figli È anche molto importante riuscire a separare le aspirazioni che potremmo avere per i nostri figli da quelle che sono, invece, le loro reali attitudini o interessi: devono sentirsi liberi di esprimere le proprie idee senza temere di deludervi o contrariarvi. 5. Non ci si può sostituire ai figli nella scelta Anche qualora i ragazzi dimostrino momenti di debolezza e incertezza, questo è un primo importante passo verso l autonomia e l indipendenza per loro, un esperienza di crescita personale e identitaria come una prova generale di scelte che saranno ancor più complesse in futuro. 6. E fondamentale disporre di informazioni aggiornate e precise È bene non tentare di leggere la realtà secondo vecchi schemi, che possono essere stati utili nelle vostre esperienze ma che, oggi, sono probabilmente non più così attuali. E importante considerare la scuola e la società di oggi, i nuovi schemi culturali, le tendenze del mercato del lavoro che mutano continuamente e velocemente. 45 7. Conoscere il contesto quotidiano dei figli Provate a parlare anche con chi conosce o frequenta i vostri ragazzi fuori dalla famiglia per capire meglio il contesto nel quale si muovono ogni giorno. 8. Infine...un suggerimento pratico E sempre utile considerare molti parametri diversi per la scelta finale della scuola (non solo se è vicina, se la conoscete dalle esperienze di altri....) cercando di avere una visione globale delle caratteristiche che compongono l offerta formativa. Ricorda Per un supporto o maggiori informazioni, potete sempre rivolgervi agli insegnanti o ai servizi pubblici come i Centri per l Impiego del Circondario, che svolgono un importante funzione di orientamento per la scelta della scuola e del lavoro La riforma in sintesi (Adattamento da Guida alla nuova secondaria superiore, MIUR, 2010) Nella società contemporanea, i percorsi di studio secondari (integrati con altre attività ed esperienze) offrono una buona base formativa e un livello culturale necessario per garantire uguali opportunità nel mercato del lavoro e per esercitare pienamente i propri diritti di cittadini europei: la scuola è una strada sicura per iniziare il tuo cammino formativo e professionale. Il nuovo sistema del diritto-dovere di istruzione e formazione fino a 18 anni dà l opportunità a tutti i ragazzi di acquisire un adeguato livello di competenze professionali e culturali, con un percorso di apprendimento all interno del sistema educativo. Dal 1 settembre 2007, poi, è entrato in vigore il nuovo obbligo d istruzione, che va dalla fine del primo ciclo (ex scuola media) fino al biennio della scuola superiore: significa che tutti i ragazzi devono andare a scuola per almeno 10 anni e poi proseguire il loro percorso scolastico e formativo fino a ottenere un titolo di studio di scuola secondaria superiore o una qualifica professionale. Dopo la scuola media quindi: - dovrai frequentare obbligatoriamente due anni di superiori, fino ai 10 anni di scuola previsti dall obbligo di istruzione; - dovrai assolvere, poi, il diritto-dovere all istruzione e alla formazione nella scuola o nel Sistema IeFP - Istruzione e Formazione Professionale (entro i 18 anni). Dopo 10 anni di scuola potrai, quindi, scegliere tra: - diploma quinquennale di liceo, istituto tecnico o istituto professionale; - percorsi formativi proposti dal Sistema IeFP - Istruzione e Formazione Professionale (di competenza regionale ma organizzati sempre dagli istituti scolastici) per il conseguimento di una qualifica triennale (operatore) o quadriennale (tecnico). La nuova secondaria nell ambito del secondo ciclo Sistema di istruzione secondaria superiore Sistema di istruzione e formazione professionale 6 Licei 11 Istituti tecnici Diploma di istruzione liceale Diploma di istruzione tecnica 6 Istituti professionali Diploma di istruzione professionale 21 percorsi triennali Qualifica di operatore 21 percorsi quadriennali Diploma di tecnico 56 In Regione Toscana, da questo anno scolastico, sono attivati i percorsi di qualifica triennale.nello specifico, dall anno , gli studenti iscritti al primo anno dei percorsi quinquennali degli Istituti Professionali e gli studenti iscritti al secondo anno dei percorsi già iniziati nell anno , possono acquisire, al termine del terzo anno, anche i titoli di qualifica professionale, in relazione all indirizzo di studio frequentato. Queste opzioni formative sono gestite a livello regionale, programmate dalle Province e i corsi sono organizzati dagli Istituti Professionali. Ricorda La struttura del sistema scolastico può sembrare a prima vista molto complessa ed è quindi normale provare dei momenti di confusione in questa fase esplorativa. Ti consigliamo di fare una prima lettura di questa Guida almeno fino alla Sezione 2, per avere una panoramica veloce delle varie opzioni. 2. Le scuole Superiori nel Circondario LS 2.1. Quale scuola? (Adattamento da Guida alla nuova secondaria superiore, MIUR, 2010) Licei I licei hanno una durata di 5 anni suddivisi in due bienni e quinto anno. Al termine del percorso, dopo l Esame di stato, si ottiene un diploma, che permette di accedere all università. Il liceo fornisce una preparazione culturale di ampio spettro che permette e favorisce il proseguimento degli studi, ma anche l inserimento nel mondo del lavoro. Come chiarito dalla normativa di attuazione dei nuovi licei, l obiettivo è quello di fornire allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro (Regolamento recante Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, art. 2, comma 2). Dal punto di vista dell organizzazione, i licei comprendono, nel Circondario, 5 percorsi, con una base di materie comuni, soprattutto nel primo biennio (storia, geografia, italiano, scienze...). 1. Liceo artistico (che prevede 6 indirizzi) 2. Liceo classico 3. Liceo linguistico 4. Liceo scientifico (che prevede anche l opzione Scienze applicate) 5. Liceo delle scienze umane (che prevede anche opzione Economico-sociale) Liceo artistico: caratteristiche e discipline di studio Il liceo artistico mira a fornire una preparazione nel settore delle arti e nelle arti applicate, sia a livello teorico sia tecnico, nelle discipline più tradizionali (come pittura e scultura) e verso quelle più legate allo sviluppo tecnologico (come la produzione multimediale). 67 Al liceo artistico si studiano, in particolare: la storia delle arti (per comprenderne lo sviluppo e le teorie principali e per individuare il valore culturale e sociale delle opere); la teoria estetica e i codici dei linguaggi artistici (per capirne gli aspetti visivi e strutturali le forme, i colori usati, l organizzazione dello spazio... e saperli poi utilizzare nelle proprie realizzazioni); le tecniche di realizzazione di opere e prodotti grafico/multimediali integrate con laboratori pratici (disegno, pittura, scultura, grafica e montaggio video...) come si sviluppa un progetto o un prodotto (dall idea all opera finita); la conservazione e il restauro delle opere del passato (le norme, le tecniche, le problematiche). Si possono, scegliere 3 indirizzi specifici: 1. arti figurative (realizzazione di opere di pittura e scultura) 2. architettura e ambiente (studio e progettazione per lo spazio urbano e le aree verdi) 3. audiovisivo e multimediale (realizzazione video e di prodotti come CD e siti web) Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica Fisica Scienze naturali Chimica Storia dell arte Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale Ore Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo Laboratorio della figurazione Discipline pittoriche e/o discipline plastiche e scultoree Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Licei artistici nel Circondario Empoli Liceo Artistico Statale Virgilio Via Cavour 62 Tel.: Pec.: 78 Liceo classico: caratteristiche e discipline di studio Il liceo classico mira a preparare gli studenti sulle tematiche storiche e culturali (storia, arte, filosofia..., sulla lingua e la letteratura italiana, anche attraverso lo studio delle lingue classiche (greco e latino) e dei loro autori, e a fornire loro gli strumenti di base critico-logici, di interpretazione, riflessione e argomentazione per affrontare diverse tipologie di studi universitari, anche non classici. Al liceo classico studiano, in particolare: la lingua italiana e la sua letteratura (autori e opere) dal Medioevo ad oggi (per raggiungere una piena padronanza di comprensione, scrittura ed espressione orale); la lingua e la cultura dell antica Grecia e degli antichi Romani (per comprendere appieno le origini della nostra civiltà); la storia e la filosofia antica, moderna e contemporanea (per avere una visione d insieme dello sviluppo della nostra società e della civiltà nel corso dei secoli); le scienze biologiche e chimiche, la matematica e la storia dell arte (per avere un quadro completo della cultura scientifica, seppur non approfondita dal punto di vista tecnicoapplicativo, e delle connessioni con la cultura umanistica). Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura greca Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore complessive * Con Informatica al primo anno ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra Licei classici nel Circondario Empoli Liceo Classico Statale Virgilio Via Cavour 62 Tel.: Pec.: 89 Liceo linguistico: caratteristiche e discipline di studio Il liceo linguistico mira a fornire una conoscenza approfondita di almeno 3 lingue moderne e della cultura dei paesi in cui sono attualmente parlate, che permetta agli studenti di comunicare facilmente, sia verbalmente sia nello scritto, in situazioni sia privare e sociali sia professionali, e fornisca loro una solida base interculturale per un possibile sviluppo di competenze tecnicoprofessionali applicate nel futuro (nel turismo, nel settore commerciale e in quello naturale della traduzione e dell interpretariato). Al liceo linguistico si studiano, in particolare: l inglese, lo spagnolo, il francese, il tedesco..(per raggiungere competenze comunicative di livello medio-alto, in termini di conoscenza delle strutture linguistiche e di applicazione delle conoscenze acquisite in contesti reali); le tecniche di applicazione delle lingue (per acquisire anche i linguaggi specifici di settore, le modalità per gestire la comunicazione nei contesti reali e professionali per tradurre, interpretare e comunicare in stili diversi e la capacità di gestire un contesto multi-linguistico e il passaggio da una lingua all altra); la cultura e le tradizioni dei vari paesi delle lingue scelte per il proprio percorso (per comprendere la loro storia attraverso l analisi e la visione/lettura di opere letterarie, cinematografiche, musicali...). Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua latina Lingua e cultura straniera 1* Lingua e cultura straniera 2* Lingua e cultura straniera 3* Storia e geografia Storia Filosofia Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore complessive * Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua ** Con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra Licei linguistici nel Circondario Empoli Liceo Linguistico Statale Virgilio Via Cavour 62 Tel.: Pec.: Empoli Liceo Linguistico Paritario Fondazione Conservatorio SS.Annunziata Via Chiara 76 Tel.: : 910 Liceo scientifico: caratteristiche e discipline di studio Il liceo scientifico prepara gli studenti soprattutto nelle discipline scientifiche e matematiche, ma con un attenzione all equilibrio tra queste e le tematiche linguistiche e umanistiche. Questo indirizzo permette agli studenti di avere un ampia visuale sullo sviluppo del pensiero e dei metodi di conoscenza e fornisce loro gli strumenti di base critico-logici utili per affrontare carriere universitarie sia nell ambito scientifico sia in quello economico/umanistico o anche per procedere con attività formative specialistiche mirate a professioni legate alle attività laboratoriali e medico/farmaceutiche. Al liceo scientifico si studiano, in particolare: materie storico-umanistiche di base come storia e geografia, filosofia, letteratura italiana, inclusa la lingua latina e la storia dell arte (per sviluppare una solida e ampia cultura di base, che permetta poi di mettere in relazione le discipline scientifiche con lo sviluppo socio-economico e culturale delle nostre società contemporenee); matematica e calcolo (per apprenderne i linguaggi logico-formali, gli strumenti di calcolo, i metodi di risoluzione dei problemi, i modelli e le dimostrazioni...); scienze fisiche e naturali, come fisica, chimica, biologia..., (per comprenderne le teorie e la loro evoluzione, i metodi sperimentali e di indagini, le pratiche di laboratorio e le applicazioni delle tecniche rispetto alla vita umana). Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica * Fisica Scienze naturali ** Disegno e Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore complessive * Con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra Quadro orario nazionale - opzione scienze applicate Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e geografia Storia Filosofia Matematica Informatica Fisica Scienze naturali * Disegno e Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore complessive * Biologia, Chimica, Scienze della Terra 1011 Licei scientifici nel Circondario Empoli Liceo Scientifico Statale Il Pontormo Via R.Sanzio 159 Tel.: : Empoli Liceo Scientifico Paritario Istituto Calasanzio Via J. Carrucci 23 Tel.: Empoli Liceo Scientifico Paritario Fondazione Conservatorio SS.Annunziata Via Chiara 76 Tel.: : Castelfiorentino Liceo Scientifico Statale Enriques Via Duca D Aosta 65 Tel.: Fucecchio Liceo scientifico Statale Arturo Checchi Viale Gramsci 7 Tel.: Liceo delle scienze umane: caratteristiche e discipline di studio Il liceo delle scienze umane ha lo scopo di fornire agli studenti una preparazione nel campo delle scienze sociali e umane, attraverso lo studio sia delle discipline storico-filosofiche, del latino e della letteratura, sia con l approfondimento delle scienze sociali moderne e contemporanee, a livello teorico e applicate ai contesti dei servizi sociali, psicologici ed educativi, della ricerca economica e socio-culturale, dei fenomeni economici e del mercato del lavoro. Al liceo delle scienze umane si studiano, in particolare: le materie storico-umanistiche di base come storia e geografia, filosofia, letteratura italiana, inclusa la lingua latina e la storia dell arte, con uno sguardo anche alle discipline economiche e giuridiche (per sviluppare una solida e ampia cultura di base, che permetta di comprendere lo sviluppo delle scienze sociali contemporanee in relazione con l evoluzione delle correnti filosofiche e di pensiero in generale); le discipline scientifico-matematiche di base (per comprendere l interazione tra le varie aree della cultura e le basi della nascita delle scienze umane contemporanee); le scienze umane e sociali propriamente dette, come psicologia, antropologia, pedagogia e sociologia (per apprenderne le teorie generali, i metodi di indagine, le possibilità applicative alla realtà della vita quotidiana e dei servizi che se ne servono, come i contesti educativi, i servizi sociali, il settore dei servizi per il lavoro...). 1112 Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Storia e geografia Storia Filosofia Scienze umane * Diritto e economia Lingua e cultura straniera Matematica ** Fisica Scienze naturali *** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore complessive * Psicologia, Antropologia, Pedagogia e Sociologia ** Con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra Opzione economico-sociale Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario annuale Lingua e letteratura italiana Storia e geografia Storia Filosofia Scienze umane * Diritto ed Economia Politica Lingua e cultura straniera Lingua e cultura straniera Matematica ** Fisica Scienze naturali *** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore complessive * Psicologia, Antropologia, Pedagogia e Sociologia ** Con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra Licei delle scienze umane nel Circondario Empoli - Liceo Delle Scienze Umane Statale Il Pontormo Via R.Sanzio 159 Tel.: : 1213 2.1.2 Istituti Tecnici I corsi di studio degli Istituti Tecnici hanno una durata di 5 anni suddivisi in due bienni e quinto anno e al termine del percorso, dopo l Esame di stato, si ottiene un diploma di istruzione tecnica, che permette di accedere all università, ai corsi dell istruzione tecnica superiore (cioè alle specializzazioni post-diploma, non universitarie, dette ITS e IFTS) o anche direttamente al mondo del lavoro. L istituto tecnico fornisce una preparazione culturale e tecnica ampia, garantendo anche il costante aggiornamento tecnologico che segue le ultime innovazioni dei settori scientifici e produttivi e il forte contatto con il mondo del lavoro e delle professioni, anche tramite la proposta di tirocini e altre attività che alternano lo studio teorico con le esperienze pratiche. L istruzione tecnica si pone, pertanto, in una posizione intermedia tra il liceo e l istruzione professionale, dando maggior spazio alle attività pratiche rispetto al liceo ma con una forte preparazione tecnico-scientifica generale. Come chiarito dalla normativa di attuazione dei nuovi istituti tecnici, l obiettivo è quello di fornire allo studente una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell Unione europea, costruita attraverso lo studio, l approfondimento e l applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico ed è espressa da un limitato numero di ampi indirizzi, correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese (Regolamento dell istruzione tecnica, art. 2, comma 1, della Riforma Gelmini). Dal punto di vista dell organizzazione, gli istituti tecnici comprendono due Settori e un totale di 11 indirizzi (come descritto nello schema qui sotto). Istituti tecnici - Indirizzi Settore economico Amministrazione, Finanza e Marketing (indirizzo generale) Relazioni internazionali per il marketing Sistemi informativi aziendali Turismo Settore tecnologico Meccanica, Meccatronica ed Energia Meccanica e meccatronica Energia Trasporti e Logistica Costruzione del mezzo Conduzione del mezzo Logistica Elettronica ed Elettrotecnica Elettronica Elettrotecnica Automazione Informatica e Telecomunicazioni Informatica Telecomunicazioni Grafica e Comunicazione Chimica, Materiali e Biotecnologie Chimica e materiali Biotecnologie ambientali Biotecnologie sanitarie Sistema Moda Tessile, abbigliamento e moda Calzature e moda Agraria, Agroalimentare e Agroindustria Produzioni e trasformazioni Gestione dell ambiente e del territorio Viticoltura ed enologia Costruzioni, Ambiente e Territorio (indirizzo generale) Geotecnico 1314 Il settore Economico: caratteristiche e discipline di studio I corsi di studio del settore Economico mirano a fornire competenze e conoscenze dei settori dei servizi, del terziario avanzato e delle pratiche di gestione e organizzazione aziendale, concentrando l attenzione sugli aspetti economici, giuridico-amministrativi e tecnico-tecnologici, nonché sullo studio delle lingue straniere e la loro applicazione pratica, quindi con un approccio internazionale, mettendo in grado gli studenti sia di affrontare il mondo del lavoro (anche già dopo il diploma) sia di acquisire una buona preparazione di base per proseguire con gli studi universitari. Frequentando gli indirizzi del Settore Economico si studiano, in particolare: materie di base come italiano, storia, geografia, matematica... (per comprendere la connessione tra i fenomeni economico-giuridici, specifici di indirizzo, e lo sviluppo generale della nostra società); teorie dell economia e del diritto, dal livello locale a quello internazionale, anche da un punto di vista storico e dell evoluzione dei modelli (per comprendere i quadri normativi e i grandi fenomeni economici e finanziari nei quali si inserisce l attività quotidiana di gestione di un azienda o di un servizio...); amministrazione e gestione aziendale (per apprendere le tecniche di organizzazione, progettazione e controllo delle attività dell azienda o del servizio e le procedure amministrative e finanziarie da svolgere); tecnologie applicate ai sistemi aziendali, per esempio, come funzionano le banche dati informative, le reti locali di computer e i software per la gestione economica-finanziaria (per essere in grado di operare a livello pratico con questi strumenti, anche rispetto agli specifici contesti e servizi nei quali si potrà operare, per esempio una banca dati delle fatture in un azienda o il registro informatico degli ospiti di un grande albergo...); le lingue straniere e i metodi per usarle (per essere in grado di comunicare e lavorare a livello internazionale o con persone di altri paesi, per esempio per il turismo, per il marketing, per la gestione delle attività commerciali di importazione e esportazione delle aziende...). Si possono scegliere 2 indirizzi specifici: 1. Amministrazione, finanza e marketing 2. Turismo Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti generali comuni agli indirizzi del settore economico Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Diritto ed Economia Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore Quadro orario nazionale - Amministrazione, finanza e marketing Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Geografia Informatica Seconda lingua comunitaria15 Economia aziendale Totale ore di indirizzo Amministrazione, finanza e marketing Informatica Seconda lingua comunitaria Economia aziendale Diritto Economia politica Totale ore di indirizzo Articolazione Relazioni internazionali per il marketing Seconda lingua comunitaria Terza lingua comunitaria Economia aziendale e geo-politica Diritto Relazione internazionali Tecnologie della comunicazione Totale ore di indirizzo Articolazione Sistemi informativi aziendali Seconda lingua comunitaria Informatica Economia aziendale Diritto Economia politica Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Quadro orario nazionale - Turismo Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Geografia Informatica Economia aziendale Seconda lingua comunitaria Terza lingua comunitaria Discipline turistiche e aziendali Geografia turistica Diritto e legislazione turistica Arte e territorio Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Istituti tecnici, Settore economico, nel Circondario Empoli - Istituto Tecnico Statale Fermi Via Bonistallo 86 Tel.: Castelfiorentino Istituto Tecnico Statale Enriques Via Duca D Aosta 65 Tel.:16 Fucecchio Istituto Tecnico Statale Arturo Checchi Viale Gramsci 7 Tel.: Il settore Tecnologico: caratteristiche e discipline di studio I corsi di studio del settore Tecnologico mirano a fornire una formazione sia generale sia specifica (indirizzo per indirizzo) sui maggiori settori produttivi, nel campo agro-alimentare e in quello delle costruzioni, concentrando lo studio sugli aspetti tecnico-scientifici, tecnologici e di innovazione, comunque integrato con attività pratiche e laboratoriali, anche promuovendo esperienze sul campo (nelle scuole-cantiere o nelle aziende agricole scolastiche). Inoltre, permettono agli studenti di uscire dalla scuola superiore con profili professionali già strutturati, ma anche di acquisire buone competenze di base per proseguire con gli studi universitari, specialmente nei settori tecnicoscientifici (come ingegneria, chimica, professioni sanitarie tecniche...). Frequentando gli indirizzi del Settore Tecnologico si studiano, in particolare: materie di base come italiano, storia, geografia...(per comprendere la connessione tra i fenomeni produttivi e tecnologici, specifici di indirizzo, e lo sviluppo generale della nostra società); le materie scientifiche di base, come matematica, fisica, chimica, biologia...(per acquisire le competenze necessarie a capire le materie tecniche/tecnologiche dei vari indirizzi e comprenderne il contesto di studio e ricerca); le tecnologie applicate ai diversi contesti produttivi, per esempio le tecnologie informatiche, il disegno tecnico, le scienze applicate (per essere in grado di utilizzare tutti questi strumenti nello svolgimento di compiti e attività pratiche); le tecniche di gestione e le norme che regolano il settore di interesse, per esempio come è strutturato un cantiere edile o un sistema di trasporti urbano, le norme di sicurezza sui luoghi di lavoro...(per essere in grado di operare anche in ruoli di coordinamento e di organizzazione, all interno delle aziende); le discipline di indirizzo, più specifiche e sempre integrate da laboratori pratici, come per esempio meccanica, elettronica, chimica di laboratorio, sistemi informatici, comunicazione e grafica, tecnologie dei materiali, produzioni animali e vegetali, tecniche di costruzione...(che permettono di acquisire conoscenze e capacità necessarie a svolgere compiti pratici nel settore di indirizzo). Si possono scegliere, nel Circondario, 6 indirizzi specifici: 1. Meccanica, meccatronica ed energia 2. Elettronica ed Elettrotecnica 3. Informatica e telecomunicazioni 4. Chimica, materiali e biotecnologie 5. Sistema moda 6. Costruzioni, ambiente e territorio Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti generali comuni agli indirizzi del settore tecnologico Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Diritto ed Economia Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) Scienze motorie e sportive17 Religione cattolica o Attività alternative Totale Ore Quadro orario nazionale - Meccanica, meccatronica ed energia Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Complementi di matematica Articolazione Meccanica e meccatronica Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto Disegno, progettazione e organizzazione industriale Articolazione Energia Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto Impianti energetici, disegno e progettazione Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Quadro orario nazionale - Elettronica ed elettrotecnica Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Attività e insegnamenti comuni alle 2 articolazioni Complementi di matematica Tecnologie progettaz. sistemi elettr/elettronici Articolazione Elettronica ed elettrotecnica Elettronica ed elettrotecnica Sistemi automatici Articolazione Automazione Elettronica ed elettrotecnica Sistemi automatici Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Quadro orario nazionale - Informatica e telecomunicazioni Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Attività e insegnamenti comuni alle 2 articolazioni Complementi di matematica Sistemi e reti Tecnologie e progettaz. di sist. Inform. e di telecom.ioni Gestione progetto, organizzazione d impresa Articolazione Informatica 1718 Informatica Telecomunicazioni Articolazione Telecomunicazioni Informatica Telecomunicazioni Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Quadro orario nazionale - Chimica, materiali e biotecnologie Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Complementi di matematica Articolazione Chimica e materiali Chimica analitica e strumentale Chimica organica e biochimica Tecnologie chimiche industriali Articolazione Biotecnologie ambientali Chimica analitica e strumentale Chimica organica e biochimica Biologia, microbiol. e tecnologie di controlloambientale Fisica ambientale Articolazione Biotecnologie sanitarie Chimica analitica e strumentale Chimica organica e biochimica Biologia, microbiol. e tecnologie di controllo sanitario Igiene, anatomia, fisiologia, patologia Legislazione sanitaria Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Quadro orario nazionale - Sistema moda Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Attività e insegnamenti comuni alle 2 articolazioni Articolazione Tessile, abbigliamento e moda Articolazione Calzature e moda Complementi di matematica Chimica applicata e nobilitaz. materiali per i prodotti moda Economia e marketing delle aziende della moda Tecnol. materiali e processi produtt. organizz.della moda Ideazione, progettaz. e industrializzaz. dei prodotti moda Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Quadro orario nazionale - Costruzioni, ambiente e territorio Attività e insegnamenti obbligatori Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica19 Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Complementi di matematica Gestione del cantiere e sicurezza dell ambiente di lavoro Articolazione Costruzioni, ambiente e territorio Progettazione, costruzioni e impianti Geopedologia, economia ed estimo Topografia Articolazione Geotecnico Geologia e geologia applicata Topografia e costruzioni Tecnologia per la gestione del territorio e dell ambiente Totale ore di indirizzo Totale ore complessive Istituti tecnici, Settore tecnologico, nel Circondario Empoli - Istituto Tecnico Statale Ferraris-Brunelleschi Via Raffaello Sanzio 187 Tel.: Fucecchio Istituto Tecnico Statale Arturo Checchi Viale Gramsci 7 Tel.: Istituti Professionali I corsi di studio degli Istituti Professionali hanno una durata di 5 anni suddivisi in due bienni e quinto anno. Al termine del percorso, dopo l Esame di stato, si ottiene un diploma di istruzione professionale, che permette di accedere all università e prepara, in particolare, al diretto inserimento nel mondo del lavoro. Inoltre, anche i diplomati degli istituti professionali potranno accedere all istruzione tecnica superiore, cioè alle specializzazioni post-diploma (non universitarie) dette ITS e IFTS. L istituto professionale fornisce una preparazione teorica e tecnica, ma con un approccio molto pratico e operativo, tenendo conto delle innovazioni tecnologiche dei settori produttivi e dei servizi e mantenendo una relazione strettissima con il mondo del lavoro e con i settori economici di rilevanza nazionale. Come chiarito dalla normativa di attuazione dei nuovi istituti tecnici, l obiettivo è quello di fornire una solida base di istruzione generale e tecnico-professionale, che consente agli studenti di sviluppare, in una dimensione operativa, i saperi e le competenze necessari per rispondere alle esigenze formative del settore produttivo di riferimento, considerato nella sua dimensione sistemica. (Regolamento dell istruzione professionale della Riforma Gelmini). L istruzione professionale si pone, pertanto, in una posizione di raccordo tra l istruzione e la formazione professionale regionale, dando un ampio spazio all attività laboratoriale e all applicazione pratica delle nozioni teoriche apprese e, allo stesso tempo, mantenendo lo studio delle materie di istruzione di base presenti in ogni scuola superiore. Infine, gli istituti professionali sono anche le istituzioni preposte, in Regione Toscana, a organizzare i corsi triennali per il conseguimento delle qualifiche professionali del Sistema di Istruzione e Formazione Professionale regionale. Dal punto di vista dell organizzazione, gli istituti professionali comprendono due Settori e, nel Circondario, un totale di 5 indirizzi (come descritto nello schema qui sotto). 1920 Istituti professionali Indirizzi Settore Servizi Settore Industria e Artigianato Servizi commerciali Produzione Industriali e artigianali Servizi sociosanitari Manutenzione e assistenza tecnica Odontotecnico Ottico Servizi per l enograstronomia e l ospitalità alberghiera Enogastronomia Servizi di sala e vendita Accoglienza turistica Il settore Servizi: caratteristiche e discipline di studio I corsi di studio del settore Servizi mirano a fornire formazione pratica e cultura di base nei settori dei servizi alla persona, nel settore agricolo, nel settore delle strutture ricettive e di ristorazione e nei servizi commerciali, concentrandosi sugli aspetti operativi, promuovendo esperienze nei contesti reali (come i tirocini per esempio) e permettendo agli studenti di sviluppare una professionalità direttamente spendibile nel mercato del lavoro, anche subito dopo la scuola. Nei corsi del settore Servizi si studiano in particolare: materie di base come italiano, storia, scienze, matematica e lingue straniere... (per sviluppare la propria cultura di base, avere una visione d insieme sul funzionamento e l evoluzione della nostra società e migliorare le proprie qualità di relazione, comunicazione e comprensione dei contesti e delle persone); le normative e le teorie generali dei servizi di indirizzo, come agronomia ed economia agraria per i servizi per l agricoltura, scienze umane e psicologia per i servizi alla persona, scienze e cultura dell alimentazione per i servizi enogastronomici, tecniche di comunicazione per i servizi commerciali (per comprendere come questi servizi sono organizzati e regolati, sia a livello locale sia nazionale); le tecniche di gestione e realizzazione pratica dei servizi, come per esempio la preparazione dei cibi nel settore enogastronomico o l attività di uno sportello dei servizi sanitari (per essere in grado svolgere concretamente i compiti delle varie professioni nei contesti reali di ogni giorno); gli strumenti tecnici e tecnologici usati nei vari settori/professioni, come i macchinari agricoli o le attrezzature di una cucina professionale...(per sviluppare competenze pratiche sempre aggiornate rispetto ai metodi e agli strumenti in uso). Si possono scegliere, nel Circondario, 3 indirizzi specifici: 1. Servizi commerciali 2. Servizi sociosanitari 3. Servizi per l enograstronomia e l ospitalità alberghiera Quadro orario nazionale Attività e insegnamenti generali comuni a tutti gli indirizzi Lingua e letteratura Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Diritto ed Economia Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale Ore Vedere altro
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