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Timestamp: 2017-02-23 12:20:58+00:00

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Universidad Nacional de Tres de Febrero - PDF
Ricardo Gallego Maestre
1 2 3 4 Universidad Nacional de Tres de Febrero5 Néstor Pan Presidente Luis María Fernández Vicepresidente Daniel Baraglia Juan Carlos Geneyro Víctor René Nicoletti María Catalina Nosiglia Horacio O Donnell Adolfo Luis Stubrin Arnaldo Tenchini Marcelo Jorge Vernengo Ernesto Fernando Villanueva Juan Carlos Geneyro Coordinador de la Subcomisión de Evaluación Institucional Equipo Técnico Pablo Tovillas Director de Evaluación Institucional Nora Rovegno Coordinadora del Area de Evalución Externa Santa Fe 1385 (1059) Buenos Aires, Argentina Tel. (5411) / 1767 / Fax web site:6 Informe de Evaluación Externa Universidad Nacional de Tres de Febrero Comité de pares evaluadores: Angel Pablo Tello Daniel Hugo López Florencia Saintout Rosa Pérez Del Viso de Palou Consultor Educación a distancia: Eduardo Bavio Consultor Biblioteca: Haydée Murga Miembros de la CONEAU a cargo: Néstor Pan Mariano Levin Técnica a cargo: Gabriela Chidichimo Buenos Aires, 20107 Universidad Nacional de Tres de Febrero / dirigido por Jorge Lafforgue. - 1a ed. - Buenos Aires : Coneau, p. ; 20x13 cm. - (Informe de evaluación externa; 23) ISBN Enseñanza Superior. I. Lafforgue, Jorge, dir. CDD 378 Fecha de catalogación: 08/11/2010 Hecho el depósito que marca la Ley Impreso en Argentina Ninguna parte de esta publicación, puede ser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo del editor.8 Indice Proyecto institucional 9 Gestión institucional y gobierno 13 Gestion económico financiera 19 Infraestructura y equipamiento 23 Docencia 25 Oferta de carreras de grado 26 Posgrado 30 Cuerpo docente 34 Alumnos 37 Bienestar estudiantil 41 Graduados 41 Educación a distancia (untrefvirtual) 45 Investigación 55 Núcleos, centros e institutos de investigación 56 Extensión 63 Cooperacion internacional 69 Bibliotecas 71 Recomendaciones 79 Documento 899 10 Proyecto institucional La creación de la Universidad Nacional de Tres de Febrero se justifica por motivos sociales y económicos de la región. Los primeros refieren a la migración de los jóvenes para seguir estudios universitarios con la consiguiente pérdida de tiempo y dinero; los segundos, a la existencia de una fuerte estructura industrial, comercial, de servicios, social, sanitaria y educativa, que demandaba recursos humanos para su desarrollo. El Proyecto institucional de la Universidad caracterizaba la estructura económica del Partido de Tres de Febrero como una zona del Gran Buenos Aires con un perfil industrial y de servicios cuyo rasgo distintivo era el fuerte peso de la rama metalúrgica, así como el predominio de empresas pequeñas y medianas. Desde el punto de vista de su estructura social, el Partido contaba con una población conformada en su mayoría por obreros industriales y sectores de clase media baja 1. Estas realidades han llevado, a partir de su creación en el año 1995, al desarrollo de una institución universitaria con una oferta de carreras en ámbitos determinados y originales, que favorecen la inserción laboral del egresado. El Proyecto institucional define como áreas de necesidades que puede cubrir la Universidad, las de acceso de la población de la zona a estudios de nivel superior, incluyendo el nivel de posgrado; de modernización del sector productivo, comercial, de servicios y estatal; necesidades artísticas y culturales que demanda la población; de formación en el sector salud, particularmente en su personal auxiliar; de actualización de sus profesores de enseñanza primaria y media; y las necesidades que tienen los sectores carenciados de la zona de influencia 2. La Universidad ha definido Áreas profesionales desde las cuales se definen las carreras de grado y de posgrado destinadas a satisfa- 1 El Proyecto institucional se basaba en datos censales de La zona de influencia es una región conformada por el partido de Tres de Febrero, el de San Martín, de La Matanza y por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Universidad Nacional de Tres de Febrero 911 cer esas necesidades. Como señala el Informe de Autoevaluación, las cuatro Áreas (de Gestión, Humanística, Social y de Ciencias de la Salud) condicionan la estrategia general de la Universidad, que se encuentra al servicio de la resolución de las necesidades que en ellas se expresan, sea formando recursos humanos que incidirán en resolverlas, sea investigando, o transfiriendo conocimientos. Las misiones que la Universidad define como los propósitos que guían todas las instancias de la vida universitaria, los ideales que persigue y el fundamento de su funcionamiento son los siguientes: A. La UNTREF nace para formar los recursos humanos destinados a atender los problemas económicos, sociales, humanísticos, educativos y sanitarios de la región en la que se encuentra situada, sin por eso tener una mirada exclusivamente localista. B. La oferta académica de la Universidad Nacional de Tres de Febrero tiende a aportar al desarrollo de las áreas de necesidades insatisfechas e incluye la decisión de explorar nuevos espacios de conocimiento, alejándose de las carreras denominadas tradicionales. C. Su localización es consistente con el propósito de lograr mayores niveles de equidad en la enseñanza universitaria, facilitando el ingreso de estudiantes provenientes de sectores desprotegidos socialmente. 3 D. Se propone que su política en Ciencia y Técnica tenga proyección social, y encuentre en las instituciones sociales y del Estado a sus usuarios naturales. Se apunta a que los alumnos participen en las mismas, como parte de su formación profe- 3 El nivel socioeconómico de los alumnos ingresantes corresponde en su mayoría a sectores de clase media baja. La cercanía de la Universidad y un importante sistema de becas que implementa la institución, permite ayudar a aquellos que por su condición no podrían financiar sus estudios superiores. 10 Informe de Evaluación Externa12 sional y científica. E. Concibe la Extensión Universitaria como servicio a la comunidad, y hace de la transferencia de conocimientos a la sociedad uno de los pilares de su actividad. F. Plantea una sólida formación básica, tanto en los planos humanísticos como en los específicamente profesionales, y un saber interdisciplinario integrado. G. Dispone su capacidad institucional al servicio de la problemática local, provincial y regional, incorporando a la vida universitaria la vinculación entre el estudio, el trabajo y la producción, y cuestiones relativas a la solidaridad social, el empleo, la producción de bienes y servicios y el fortalecimiento de la cultura. La Universidad Nacional de Tres de Febrero es una institución universitaria nueva que cuenta con una década de funcionamiento. Desde el inicio de sus actividades académicas en el año 1998 buscó ocupar un lugar propio en el concierto de la oferta académica en su zona de influencia; así es que desarrolló una serie de carreras novedosas tanto en su aspecto profesional como en la impronta epistemológica. Es importante resaltar que esta propuesta académica de carreras no tradicionales se realizó a partir de un trabajo de reconocimiento de las necesidades de la comunidad local, siguiendo una línea de acción íntimamente relacionada al concierto de las distintas fuerzas vivas de su zona de influencia. A fines del año 2004 la Universidad dio inicio a mecanismos de autoevaluación, proceso que estuvo a cargo de una Comisión formada para tal fin, y cuyo Informe final aborda todas las instancias de la vida universitaria: la gestión, los recursos, la infraestructura, la oferta académica, la investigación y la extensión; también un balance entre lo proyectado y lo realizado y una propuesta de desarrollo académico e institucional al año 2010 que se desarrolla partiendo de los problemas detectados y las necesidades que no habían sido Universidad Nacional de Tres de Febrero 1113 contempladas inicialmente. La evaluación externa se realizó a partir del informe de autoevaluación y se completó con la visita a la institución de un Comité de Pares Evaluadores (CPE), durante la cual se entrevistaron a las autoridades de la institución, profesores, investigadores, alumnos, graduados, personal administrativo y representantes del Partido de Tres de Febrero que se vinculan con la Universidad. Como ha podido observar el CPE, algunos de los principios reflejados en el Proyecto Institucional se han materializado en acciones concretas que ha venido desarrollando la Universidad. No obstante ello, algunos de estos aspectos del Proyecto aún no han sido plenamente concretados y surgen nuevos desafíos para el mejoramiento de la Universidad, lo que conduce a nuevas estrategias y acciones, muchas de los cuales la institución ya ha previsto para su desarrollo futuro en su Proyecto al año Informe de Evaluación Externa14 Gestión institucional y gobierno De acuerdo al Estatuto de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, sus órganos de gobierno son: La Asamblea Universitaria. El Consejo Superior. El Rector Los Directores de Departamentos. La Asamblea Universitaria tiene a su cargo la orientación política institucional, la designación del Rector y Vicerrector y la modificación del Estatuto. La misma está integrada por el Rector y el Vice-Rector, los miembros titulares del Consejo Superior; seis representantes del claustro docente; tres representantes del claustro estudiantil, un representante del claustro no docente y un representante del claustro de graduados. En el siguiente nivel se sitúa el Consejo Superior, órgano colegiado que tiene por misión dictar ordenanzas y resoluciones referidas al gobierno de la Universidad, entendiendo sobre la totalidad de la problemática universitaria. El Consejo Superior está integrado, como lo determina el artículo 19 del Estatuto, por el Rector, los Directores de Departamento, ocho consejeros docentes representantes de los Profesores Ordinarios, tres consejeros representantes del claustro de Estudiantes, un consejero representante del claustro de Graduados, un consejero representante del personal no docente y dos miembros de organizaciones no gubernamentales de la comunidad constituidas con el objeto de apoyar a la Universidad Nacional de Tres de Febrero. En la composición del Consejo Superior se observa un predo- Universidad Nacional de Tres de Febrero 1315 minio de los docentes, a través de los consejeros del claustro y de los Directores de Departamento; en contrapartida, una relación de docentes y estudiantes, que resulta en una exigua representación de estos últimos. Dadas las características de una Universidad pequeña, el Consejo Superior, que funciona con cuatro comisiones permanentes, no siempre se reúne una vez por mes como lo ordena el Estatuto, debido a que las decisiones, en la mayoría de los casos, se toman por consenso y consulta entre los consejeros. En las entrevistas con las autoridades de diferentes niveles de la gestión institucional ha surgido la caracterización de la UNTREF como una institución universitaria nueva, con una cantidad limitada de alumnos si se la compara con otras Universidades nacionales, y en la que prevalece un contacto cotidiano de docentes y autoridades que favorece y flexibiliza la toma de decisiones. Sin embargo, esta apreciación no debería obstaculizar el normal funcionamiento de este órgano colegiado de la Universidad, a partir de asumir la importancia de su revalorización como ámbito de intercambio y debate de las políticas institucionales. El Rector es la cabeza de la línea ejecutiva de la Universidad y el Vicerrector reemplaza al Rector. Debe destacarse la centralización fáctica de funciones en el Rector y en el Vicerrector, aspecto que se vincula con el rol que ambos han jugado en la creación y puesta en marcha de una Universidad que tiene sólo una década de funcionamiento, así como a la trayectoria académica de ambos 4. Aún cuando el fuerte liderazgo de la línea de gestión fundacional ha contribuido a un desarrollo armónico del proyecto institucional que ha permitido concretar una parte importante de los objetivos planteados, la formalización de los procesos y la apertura de las responsabilidades institucionales al conjunto de referentes de la gestión institucional, optimizaría el funcionamiento de la Universidad en esta etapa. 4 En el año 2002 la Asamblea Universitaria vuelve a elegir como Rector al Lic. Aníbal Jozami y como Vicerrector al Lic. Martín Kaufmann, quienes desempeñaban estos cargos desde diciembre de Informe de Evaluación Externa16 Según el organigrama presentado por la institución en ocasión de la visita de Evaluación Externa, dependen del Rectorado las siguientes Secretarías con sus respectivas Direcciones: Secretaría Académica - Dirección de Investigación Científica y Tecnológica - Dirección de Posgrado - Dirección de Cooperación Internacional Secretaría Económico Financiera - Dirección Económico Financiera Secretaría de Gestión Institucional - Dirección de Actividades Institucionales Secretaría General - Dirección de Coordinación Técnica La Universidad ha realizado cambios recientes en su estructura orgánico-funcional. Se ha creado una Secretaría General que tiene como objetivo asistir al Rector en todas las cuestiones inherentes a la actividad administrativa, gestionar la obtención de recursos para el financiamiento de las actividades de la Universidad, asistir en lo referente a la difusión y relaciones públicas de la institución y atender el desarrollo de su infraestructura. Además, a partir de las modificaciones realizadas posteriormente a la Autoevaluación, la Secretaría Académica se conforma por la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica, la Dirección de Posgrado y la Dirección de Cooperación Internacional. En consecuencia, las tareas que venía desarrollando la Secretaría de Investigación y Cooperación pasan a depender de la Secretaría Académica, entendiendo las autoridades que este cambio permitirá una mejor integración de la Universidad Nacional de Tres de Febrero 1517 labor de investigación con la docente, así como reflejar formalmente la vinculación existente entre la Cooperación y el área académica. A su vez, tienen dependencia del Rectorado los Institutos de investigación, el Centro de Investigación en Estadística Aplicada (CI- NEA), el Museo (MUNTREF), el Centro de Producción Audiovisual (CPA), la Editorial de la Universidad (EDUNTREF) y la Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT) 5. En un siguiente nivel de conducción se encuentran los Departamentos, que tienen a su cargo la definición y administración de los programas de investigación y de docencia y participan activamente de las carreras de grado y posgrado. Son gestionados por un Director y un Consejo Asesor de carácter consultivo, el cual está integrado por tres docentes ordinarios del respectivo Departamento, un estudiante de algunas de las asignaturas comprendidas en el Departamento y un no docente que desempeñe funciones en el ámbito del Departamento respectivo; en todos los casos se trata de cargos electivos. Los Departamentos son unidades académicas de docencia e investigación, definidas epistemológicamente, cuyos contenidos atraviesan transversalmente a las carreras de grado y posgrado. Los profesores dependen de los departamentos, y dictan clases en las distintas carreras. La Universidad Nacional de Tres de Febrero cuenta con seis Departamentos: de Matemáticas y Metodología, de Administración y Economía, de Ciencias Sociales, de Arte y Cultura, de Salud y de Ingeniería. 6 Las carreras, que son unidades de administración curricular, dependen de un Coordinador responsable de su gestión y desarrollo, designado por el Rector. De acuerdo al Estatuto, mientras las Direcciones de Departamentos son instancias académicas, las Coordinaciones de Carreras, que dependen orgánicamente de la Secretaría Académica a los efectos de docencia e investigación, son netamente administrativo-organizativas. Los docentes son designados y perte- 5 El desarrollo que realizan estas estructuras serán analizados en este informe cuando se haga referencia a las funciones de investigación y extensión universitaria. 6 El Departamento de Ingeniería es de reciente creación y se estaba organizando al momento de la Evaluación Externa. 16 Informe de Evaluación Externa18 necen al Departamento, aunque pueden desempeñar tareas de docencia e investigación en diferentes carreras. El Proyecto institucional de la Universidad señala que la conformación de una estructura departamental se basa en la necesidad de evitar la injerencia de las corporaciones profesionales, argumento que ha sido reafirmado por las autoridades de la institución en ocasión de la visita de Evaluación Externa. Pese a ello, las coordinaciones de las carreras juegan un rol central en la dinámica institucional, que en algunos aspectos excede el perfil organizativo o administrativo, por lo que sería importante que la Universidad trabaje la articulación entre éstas y los Departamentos a fin de fortalecer la actividad académica de estos últimos y así evitar que un futuro crecimiento de la cantidad de carreras y de la matrícula de la Universidad puedan debilitar la estructura departamental, que es interesante como esquema de organización académica. En varias carreras que dicta la Universidad, sus Coordinadores, por su formación y trayectoria académica y profesional, imprimen a estas instancias un fuerte perfil académico que prevalece por sobre el rol organizativo-administrativo. Asimismo, en algunas carreras, su perfil innovador hizo que su propio desarrollo curricular fuese constituyéndose conjuntamente a la carrera en sí y a su campo profesional, lo que contribuyó de algún modo a fortalecerlas en sí mismas. Por otra parte, al tratarse la UNTREF de una Universidad con una estructura orgánica de dimensiones reducidas, en algunos casos los responsables de Departamentos están también a cargo de carreras de grado y de posgrado, por lo que muchas de las misiones y funciones de cada una de estas instancias institucionales se refieren más a personas que a lugares de la estructura orgánica académica. Una muestra del rol central que juegan institucionalmente las carreras de grado lo constituye el hecho de que la instancia descentralizada del proceso de autoevaluación se desarrolló desde las carreras que conforman la oferta académica de grado, en lugar de surgir desde los Departamentos en tanto instancias académicas; sus resultados, que constituyen un aporte valioso para el desarrollo de la Universidad Nacional de Tres de Febrero 1719 política académica, han sido anexados como Informe de autoevaluación de las carreras de grado. Desde la Secretaría Académica de la Universidad, se puntualizó como una tarea pendiente, desde lo institucional, la de establecer mecanismos de relación entre las autoridades de los Departamentos y los Coordinadores de las distintas carreras a fin de optimizar la articulación entre esos ámbitos académicos, lo que redundaría en un mejor funcionamiento de la estructura académica de la Universidad. Resulta importante señalar que lo reducido de la estructura de la Universidad Nacional de Tres de Febrero facilita este esquema organizativo y de funcionamiento, pero queda como interrogante qué ocurrirá en el caso de un incremento de la matrícula, si bien las autoridades han manifestado su voluntad de trabajar para un crecimiento ordenado de la institución; asimismo destacan que en sus diez años de funcionamiento, la matrícula de la Universidad creció en la medida que la capacidad edilicia lo posibilitaba. Un aspecto que merece destacarse es la excelente vinculación con la comunidad que la institución ha desarrollado, así como una fuerte presencia, no sólo en el Partido de Tres de Febrero sino también en la Ciudad de Buenos Aires, a partir de las exposiciones y muestras que realiza el Museo de la Universidad. Sin embargo, se ha observado en las entrevistas que la mayoría de los docentes y alumnos tienen la percepción de que las actividades que se realizan en la Universidad son poco conocidas por la comunidad extrauniversitaria, o que les falta difusión, aspecto que sugiere una falencia en los sistemas institucionalizados de la comunicación. Aunque las autoridades han destacado que se encuentran trabajando para mejorar la comunicación interna de la institución, los diversos sectores entrevistados no han realizado objeciones sobre su funcionamiento y merece destacarse que los alumnos tienen acceso al Rector o al Vicerrector si así lo estiman conveniente, cosa que no ocurre con frecuencia en otras universidades de nuestro país. 18 Informe de Evaluación Externa20 Gestión económico financiera Además de los fondos asignados anualmente a la Universidad de Tres de Febrero por el Presupuesto Nacional, la institución genera una importante cantidad de recursos adicionales, de los que se observa un importante crecimiento a lo largo de los años de funcionamiento de la Universidad. Como puede observarse en el Cuadro siguiente, los recursos adicionales que genera han crecido en mayor medida que los provenientes del Presupuesto Nacional para la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Evolución del Presupuesto según Fuente, crédito, crédito devengado y crédito disponible: Fuentes Crédito Devengado Crédito disponible Presupuesto nacional Otras Totales Presupuesto nacional Otras Totales Presupuesto nacional Otras Totales Presupuesto nacional Otras Totales Presupuesto nacional Otras Totales Universidad Nacional de Tres de Febrero 1921 Presupuesto nacional Otras Totales Presupuesto nacional Otras Totales Presupuesto nacional Otras Totales Esta generación de recursos adicionales se debe especialmente a una eficiente actividad de transferencia, principalmente desplegada, como se verá más adelante, desde algunos Centros como el CINEA y el Centro de Producción Audiovisual. Debe destacarse el esfuerzo de gestión que implica esta política de transferencia mediante la firma de convenios con organismos e instituciones tanto privadas como nacionales. Las erogaciones que se desprenden de estos convenios de transferencia firmados por la Universidad Nacional de Tres de Febrero, no se abonan hasta que los fondos no ingresan a la Universidad, lo que resulta una política importante teniendo en cuenta la gran cantidad de convenios que la Universidad Nacional de Tres de Febrero ha celebrado y que le permiten obtener importantes sumas de recursos adicionales. La evolución del patrimonio institucional es positiva, ya que de constituir en el año 2000, $ pasó a $ en el año Es importante la inversión que la Universidad ha realizado a partir de la generación de recursos adicionales, entre las que se destacan los laboratorios de lenguas extranjeras, de informática, de imagen y sonido, el servicio de videoconferencia, el observatorio estadístico, el observatorio social, la editorial universitaria, el desarrollo de los institutos de investigación y el servicio de orientación al estudiante; asimismo, esta generación de recursos junto a una gestión 20 Informe de Evaluación Externa22 eficiente del presupuesto, ha redundado en un importante desarrollo edilicio, aspecto que ha sido imprescindible para el desarrollo del proyecto educativo de la UNTREF. Universidad Nacional de Tres de Febrero 2123 24 Infraestructura y equipamiento La Universidad Nacional de Tres de Febrero debió constituirse como institución al tiempo que expandía su infraestructura con edificios propios, ya que en sus comienzos contaba solamente con la sede de su actual Rectorado y desarrollaba sus actividades académicas en aulas facilitadas por escuelas de la zona. Esta Universidad comenzó en 1998 con 7 aulas y la proyección al año 2007, una vez concluida la obra para habilitar un nuevo edificio en la localidad de Caseros, es de 84 aulas y 18 laboratorios. Al momento de la Evaluación Externa, la Universidad desarrolla sus actividades académicas en las siguientes sedes: Sede Rectorado, situado en Av. San Martín 2921 de la ciudad de Caseros, que fue la sede central desde los inicios de la Universidad. Actualmente, además del Rectorado, funcionan allí las oficinas administrativas. Sede Los Aromos, situada en Los Aromos 6231 de la ciudad de El Palomar. Funciona desde el año 1998 y consta de once aulas y un laboratorio de informática. Sede Centro Cultural Borges, situada en la esquina de Viamonte y San Martín de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Funciona desde 1998 y consta de nueve aulas donde se dictan las carreras de posgrado. Esta sede cuenta con una Biblioteca de Posgrado y con el Centro de Musicología. Sede Caseros, situada en Valentín Gómez 4828 de la ciudad de Caseros. Funciona desde el año 2002 y consta de treinta aulas, dos laboratorios de informática y un laboratorio de diseño audiovisual, la Biblioteca Central y el Museo de la Universidad (MUNTREF). Universidad Nacional de Tres de Febrero 2325 Sede Sáenz Peña, situada en Mosconi 2736 de la ciudad de Sáenz Peña. Funciona desde el año 2004 y consta de catorce aulas. En esta sede se dictan las materias correspondientes al curso de ingreso. Además, la Universidad estaba construyendo al momento de la Evaluación Externa, un nuevo edificio que se constituirá en la Sede Caseros II, situada en Valentín Gómez 4752 de la ciudad de Caseros, la que contará con veinte aulas y diez laboratorios 7. El desarrollo edilicio de la Universidad Nacional de Tres de Febrero es muy importante no sólo por su volumen sino por la calidad que presenta la infraestructura y el equipamiento. Asimismo, es de destacar el cuidado responsable que los alumnos han asumido de las instalaciones de la Universidad. 7 Esta Sede fue inaugurada en el mes de abril de Informe de Evaluación Externa26 Docencia La estructura académica de la Universidad Nacional de Tres de Febrero está conformada por la Secretaría Académica con sus respectivas Direcciones, los Departamentos y las carreras de grado y de posgrado. Como ya se ha señalado, la Universidad se organiza con una estructura departamental y las carreras que conforman su oferta académica forman su currícula en una mixturación en la cual aparecen dosificados los contenidos de los distintos Departamentos. Las carreras se agrupan a su vez en Áreas profesionales, las que condicionan la estrategia general de la Universidad y son cortes verticales en la estructura departamental, agrupadas por afinidades profesionales y por la intencionalidad transformadora de la realidad social. En los hechos la Universidad priorizó el desarrollo de las Carreras por sobre los Departamentos, ya que al tratarse de carreras nuevas las urgencias de las mismas marcaron el período. De todos modos, como ya se ha señalado en este informe, de la entrevista con el Secretario Académico surgió como una tarea pendiente, desde lo institucional, la de establecer mecanismos de relación entre los autoridades de los Departamentos y los coordinadores de las distintas Carreras. La oferta académica de grado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero está conformada por trece licenciaturas, dos profesorados y siete carreras de complementación curricular. Las licenciaturas duran cuatro años y se dividen en dos ciclos de dos años cada uno. Cuando el alumno finaliza el primer ciclo, accede a un título intermedio de Técnico o Analista. Recientemente, la institución ha iniciado el dictado de carreras con modalidad a distancia, en la que la oferta es de tres carreras de pregrado y ocho de grado con dos titulaciones intermedias. Universidad Nacional de Tres de Febrero 2527 Oferta de carreras de grado Carrera Resolución Ministerial Administración de Empresas 2 Nº 1669/99 Administración Pública Nº 1040/99 Administración y Gestión de Políticas Sociales Nº 1696/99 Relaciones Comerciales Internacionales Nº 0206/00 Gestión del Deporte Nº 0681/07 Estadística Nº 0873/99 Higiene y Seguridad del Trabajo Nº 1687/99 Enfermería Nº 1695/99 Psicomotricidad Nº 0185/01 Gestión del Arte y la Cultura Nº 2520/98 Historia (Licenciatura y Profesorado) Nº 0524/01-337/04 Artes Electrónicas 3 Nº 0828/00 Geografía (Licenciatura y Profesorado) Nº 1219/07 Historia (Complementación Curricular) Nº 0029/99 Geografía (Complementación Curricular) Nº 0042/99 Ciencias de la Educación (Complementación Curricular) Nº 2267/98 Gestión Educativa (Complementación Curricular) Nº 2266/98 Filosofía (Complementación Curricular) Nº 0999/04 Resolución de Conflictos y Mediación (CC) Nº 1151/05 Al momento de la Evaluación externa, la Universidad estaba por implementar las carreras de Ingeniería, que comenzarían a dictarse en el año 2008: Ingeniería en Informática, Ingeniería en Medio 26 Informe de Evaluación Externa28 Ambiente e Ingeniería en Sonido 8, las que se desarrollarían en un nuevo Departamento de Ingeniería. Desde la Universidad se señalan dos rasgos que caracterizan la oferta académica: su acento en los aspectos de gestión y la importancia de sus sectores humanísticos, culturales y sociales. Como ya se ha señalado, hay carreras innovadoras cuyo desarrollo curricular fue constituyéndose conjuntamente a la carrera en si y al campo profesional de la misma, como es el caso de Artes Electrónicas y de Psicomotricidad. Aún la inclusión de nuevas carreras de Ingeniería no escapa de la impronta novedosa de la UNTREF, tratándose de instancias de formación que exploran nuevos espacios de conocimiento y conciben un perfil profesional que se aleja del de las carreras denominadas tradicionales. Del análisis de la oferta académica de grado de la Universidad se desprende que el 39% de los planes de estudio de los títulos ofertados fueron creados entre los años 1998 y 1999; el resto fueron creados a partir del año En cualquier caso la totalidad de los planes de estudio de las carreras de grado y pregrado de la UNTREF fueron creados o actualizados en los últimos cinco años. Lo apuntado precedentemente demuestra una preocupación de parte de las autoridades por mantener la vigencia de la oferta académica a través de la actualización de sus currículas en referencia a la demanda de la sociedad. La Secretaría Académica coordina con los Departamentos el seguimiento y actualización de los programas de las distintas asignaturas. Como ya se ha señalado en este informe, la Autoevaluación institucional de la UNTREF incluyó un proceso de análisis de las diferentes carreras que conforman su oferta académica de grado, y sus resultados fueron presentados en un Anexo del Informe de Autoevaluación; en él se expresan, para cada carrera, los propósitos del plan de estudios, el perfil de los estudiantes, las debilidades detectadas en el proceso de análisis que desarrollaron los actores institucionales y, 8 La carrera de Ingeniería en Sonido cuenta con R.M. Nº 1964/07. Universidad Nacional de Tres de Febrero 27 Mostrar más
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