Source: http://magislex.com/norm3mag.asp?tc=29252
Timestamp: 2018-07-21 07:46:08+00:00

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ORDEN de 20 de agosto de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se establecen aspectos generales del currículum del Grado Superior en las enseñanzas musicales conforme a la nueva ordenación del sistema educativo y se determina con carácter experimental el desarrollo curricular del primer curso de esas enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Aragón.
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de Ordenación General del sistema Educativo establece los grados elemental medio y superior para las enseñanzas de régimen especial de Música. El Real Decreto 617/1995 de 21 de abril desarrolla la normativa básica, ordena los aspectos básicos del currículo y regula las pruebas de acceso a estos estudios. La presente Orden desarrolla para el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón dichas materias básicas para el primer curso 2001-2002, y organiza, junto a las asignaturas por las que el alumno opte a lo largo de sus estudios un conjunto de asignaturas que
configuran el currículo de cada especialidad. La ordenación de las enseñanzas del Grado Superior que aquí se articula tiene como objetivo el de proporcionar una completa formación práctica, teórica y metodológica, a través de las materias que conforman la
especialidad elegida, que garantice la citada cualificación profesional en los diferentes ámbitos de la creación, interpretación, investigación y docencia. Para ello, la presente Orden, en el marco que el R.D. 617/1995 establece reserva una parte del tiempo lectivo
global con el fin de que los centros, en el ejercicio de su autonomía organizativa pedagógica, determinen una oferta de asignaturas optativas y de libre elección por el estudiante que garantice la eficacia de la formación que se persigue en cada especialidad. Estos cuatro ámbitos mencionados en el párrafo anterior integran las
diferentes especialidades que configuran el currículo. La aplicación de la LOGSE al grado superior de las enseñanzas musicales conlleva una profunda reforma que implica un nuevo paradigma de enseñanza y requiere una transformación de los esquemas tradicionales al uso, la necesidad de dotar a las especialidades musicales de unos contenidos
de rango superior que, a su vez, demandan de una reflexiva y radical renovación de los aspectos formales tanto con relación a su aplicación como a su profesorado.
Artículo 1º. Objeto de la norma.
La presente Orden establece, con carácter experimental, el currículo del primer curso del grado superior de la enseñanza de Música de acuerdo con lo dispuesto en el apartado tres del artículo 4.1 de la Ley Orgánica 1/1990. de 3 de octubre, de Ordenación General del
Sistema Educativo, e integra lo establecido en el Real Decreto 617/1995, de 21 de abril ("Boletín Oficial del Estado" de 6 de junio), por el que se establecen los aspectos básicos del currículo del grado superior de las enseñanzas de Música y se regula la prueba de acceso a estos estudios.
Artículo 2º. Ambito de aplicación y desarrollo temporal.
La presente Orden será de aplicación en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Aragón durante al menos un curso escolar a partir de su publicación. Tras este período, conforme a lo previsto en la disposición adicional segunda y dado el carácter experimental del desarrollo curricular objeto de la presente, se procederá a la
evaluación de la aplicación experimental y se establecerán las medidas a que conduzca dicha evaluación.
Artículo 3º. Duración y ordenación académica de las enseñanzas.
1. El grado superior de las enseñanzas de Música comprenderá un solo ciclo, según lo dispuesto en el apartado c) del artículo 39.1 de la Ley Orgánica 1/ 1990, de 3 de octubre.
2. Asimismo, y de acuerdo con lo establecido en el artículo 1 del Real Decreto 617/1995, de 21 de abril, el grado superior tendrá una duración de cuatro cursos en todas las especialidades que se relacionan en el apartado quinto de la presente Orden, excepto en las de Composición, Dirección de Coto y Dirección de Orquesta, cuya duración será de cinco cursos.
3. La unidad de valoración, tanto global de la especialidad como parcial de las diferentes asignaturas y cursos de las mismas que integran el currículo, será el crédito. Cada crédito equivaldrá a diez horas lectivas, tanto en las enseñanzas teóricas como prácticas.
Artículo 4º. Especialidades.

References: Real Decreto 

Artículo 1
 artículo 4
 Real Decreto 

Artículo 2

Artículo 3
 artículo 39
 artículo 1
 Real Decreto 

Artículo 4