Source: http://juntasdeclasificacion.blogspot.com.ar/
Timestamp: 2014-04-17 13:28:04+00:00

Document:
JUNTAS DE CLASIFICACIÓN DE TÉCNICA - GCBA
Esta bitácora electrónica contiene información actualizada de las Juntas de Clasificación del Área Técnica - GCBA.
Jornada Uda Poxipol. Esta importante
fima consultó al sector técnico educativo, a través de UDA, los alcances de su
nuevo producto UNIPOX en gel. Poxipol se interesó en la opinión de los docentes
impactados por este tipo de tecnología.
Lic. Prof. Walter G. Ramirez
PRIMERA JORNADA ¿CUÁNTO SABEMOS DE LA INSCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DOCENTE?
Jornada Inscripción y Clasificación 2014 ¿Cómo inscribirse y conocer la clasificación que elabora la Junta?
Fundamentación: El docente se inscribe para
interinatos y suplencias sin conocer las pautas normadas del proceso de
clasificación. Por la razón expuesta la documentación presentada carece de
determinados requisitos, provocando que la misma sea desestimada, ocasionando
el consabido perjuicio para el aspirante. El evento persigue encontrar certezas,
respecto de la optimización de los adjuntos agregados, y establecer la
importancia de completar debidamente los formularios relacionados.
los docentes conozcan los distintos tópicos clasificatorios, de su inscripción
para interinatos y suplencias.
los aspirantes incorporen el conocimiento referido al desglose de la
los postulantes conozcan los requisitos instaurados para que las credenciales
sean tenidas en cuenta, y en consecuencia adquirir las herramientas para examinar
encuentro se desarrollará en formato de seminario semi presencial,
organizándose dos instancias presenciales y un tiempo destinado a la resolución
de un trabajo, a elaborar en un espacio asincrónico, a través de: bitácora
electrónica; sitio web de UDA, etc.
consecuencia el tiempo demandado se corresponderá con 30 horas áulicas de
cursada y elaboración de dossier.
previstas: martes 8 y jueves 24 de abril.
Trabajo evaluativo:
participantes elaborarán un informe relacionado a una situación problemática
propuesta, por ejemplo: “ante una
clasificación dada como dato y el detalle de la documentación presentada, los concurrentes
deberán desglosar y clasificar la misma,
conforme a la normativa vigente”.
PREGUNTAS FORMULADAS POR LOS PARTICIPANTES DE LA JORNADA
¿Cuánto sabemos de la inscripción y
clasificación docente?
Con el objeto de socializar los
interrogantes surgidos durante el evento
del día martes 8 de abril, reproducimos a continuación las preguntas y sus
correspondientes respuestas. 1.- ¿Qué diferencia
existe entre un curso realizado durante el servicio y otro fuera del horario de trabajo?
Los cursos en horario de servicio no se
valoran, solo aquellos que se aclare que deban ser reconocidos y sean
organizados y supervisados por el Ministerio de Educación. Cabe aclarar que por
su especificidad las Juntas IV y V tienen en cuenta aquellas capacitaciones
técnico profesionales que son organizadas por empresas industrias o
instituciones del sector.
2.-Soy Ingeniero Eléctrico
recibido en la Universidad Tecnológica Nacional UTN, cursé el bloque de
materias pedagógicas en el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico INSPT,
obteniendo el título Profesor en Disciplinas Industriales en concurrencia con
el de Ingeniero.
Además mi título
secundario es: Electrotécnico, recibido en la E.T. Nº 19 Ing. Alejandro Volta
Al inscribirme en las
Juntas IV y V en materias del ciclo superior de mi especialidad recibo un puntaje en Título de Base y Otros Títulos
de nueve (9) y uno (1) punto respectivamente. Cuando lo hago como aspirante a
materias del ciclo básico tales como: Dibujo o Física me valoran con nueve (9)
y dos (2) puntos en los mismos rubros. ¿Quisiera que me
clarifiquen cual es la diferencia? Si es un error, ¿cómo fundamentaría el
reclamo correspondiente?
Tal como expresa la pregunta corresponde hacer
las siguientes aclaraciones:
Cuando un título profesional universitario se
complementa con la formación pedagógica didáctica que ofrece la UTN el
profesional obtendrá un título final
cuya denominación es Profesor en Disciplinas Industriales en concurrencia con
el título técnico profesional (ejemplo: PDI en concurrencia con Ingeniero
Mecánico) o bien Profesor en Docencia Superior no Universitaria en concurrencia
con título profesional del área social o humanística (ejemplo: PDS en
concurrencia con Abogado). Cuando se valoran estos títulos se toman ambos
(título universitario y curriculum docente) como un solo título. En
consecuencia la valorización del título profesional se subsume a la certificación final de carácter
En lo que hace al caso concreto que te preocupa
en cuanto a la diferencia en la valoración otorgada en el rubro Otros Títulos, te
aclaramos que el título de Electrotécnico es supletorio para las materias del
ciclo superior aludido, por tal razón te adjudicaron uno (1) punto en O.T. Con
respecto a Dibujo y Física el Electrotécnico es habilitante, por tanto recibe
dos (2) puntos en O.T.
3.- Soy Profesor Nacional de Educación Física y Técnico Mecánico
egresado de la ET 32 y quisiera saber por qué las clasificaciones son tan
diferentes cuando me anoto para MEP o las asignaturas del ciclo superior
Mecánica, para Educación Física, para los cargos Bibliotecario o para Preceptor.
Es excelente tu pregunta porque da lugar a
que expliquemos algo que, por falta de tiempo, no pudimos hacerlo en la jornada
El título de técnico es habilitante para
los cargos de MEP, ATTP y para las asignaturas Dibujo y Física del ciclo básico
pero cuando además el docente posee el título de Profesor en cualquier
asignatura del Área en la que nos inscribimos- en nuestro caso Media y Técnica-
(Educación Física) se combinan ambos títulos en el rubro Título de Base el cual
es calificado como docente: 9 puntos (el secundario habilitante + el docente)
quedando sin títulos el rubro Otros Títulos el cual quedaría con puntaje 0
Para las asignaturas del ciclo superior el
título de Técnico Mecánico es supletorio por lo tanto en el rubro Título de
Base se califica con 3 puntos y en el rubro Otros Títulos el puntaje es 1.50
por el Profesor de Educación Física que es docente del área.
Para la asignatura Educación Física por
ser profesor se valora con 9 puntos en
Título de Base y en Otros Títulos va 1 punto por el de técnico
Para el cargo de bibliotecario el profesor de
cualquier asignatura del Área es supletorio y por lo tanto el puntaje es 3
puntos en Título de Base y 1 punto en Otros Títulos por el secundario que en el
caso de los técnicos es habilitante para el Área.
Para el cargo de Preceptor el rubro Título
de Base tiene un puntaje de 9 por ser profesor y en el rubro Otros Títulos 2
puntos por ser el técnico habilitante para ese cargo.
4.- Soy Abogado recibido en la UBA y realicé el Profesorado en Docencia
Superior en el INSPT. Quisiera saber por qué cuando me anoto para Legislación
del Trabajo el puntaje en Título de Base es 9 y para Historia es 6.
El título de Abogado es habilitante para
las asignaturas que tengan que ver con el derecho o la legislación, o sea que
se valora con 6 puntos. Pero el Prof. Doc. Sup. de
la UTN eleva la calidad habilitante a
docente, o sea de 6 pasa a 9 puntos en
el rubro Título de Base.
El título de Abogado es supletorio para las
asignaturas que tengan que ver con historia, o sea que se valora con 3 puntos.
Pero el Prof. Doc. Sup. de la
UTN eleva la calidad supletorio a habilitante, o sea de 3 pasa a 6 puntos en el rubro Título de Base.
5.- Me quedó como
un sabor amargo después de la charla de ayer; siempre existirá una brecha tan
ancha entre el puntaje de los docentes viejos y los nuevos? Si por año solo
puede sumarse 0,60 puntos en cursos. Una carrera no lleva menos de 2 años. Voy
a estar en desventaja casi de 20 puntos con docentes que se recibieron 5 años antes
que yo? No entiendo cómo se puede equiparar esa situación.
La situación no se va a poder equipar nunca
porque el docente que ya hace más tiempo que está en el sistema ha aprovechado
el tiempo para capacitarse y justamente su ventaja se la da la antigüedad, lo
cual es absolutamente justo. Si lo que vos pensás lo escribiera uno de esos
docentes “viejos” como vos los llamás te diría que sería una injusticia que
alguien que recién empieza a dar clase tenga el mismo puntaje que alguien que
ya hace años viene haciendo lo propio.
De todos modos, sin ánimo de enfrentar a
unos contra otros, hay que hacer la salvedad que no todos los docentes optan
por capacitarse sean “nuevos” o “viejos”.
6.- Dado los tiempos ayer me fue
imposible consultarles respecto a una Especialización en Carpintería Metálica
de un año de duración de 680 horas cátedra que hice en la E.T. N° 11,
cuando la presenté en la junta IV y V no constaba la carga horaria, me
hice hacer una nota firmada x el rector de la escuela donde consta la
misma cuando me inscribí x vez 1ra no constaba, en la Junta IV me dijeron que
para MEP en OT, Tenía 1 Punto por el de Técnico en Higiene y Seguridad en el
Trabajo, pero 0,25 x la especialización; el Curso fue un Convenio entre el
CONET Y CAFAMYA ( Cámara Empresas del Sector ) pero en la junta V para el mismo
cargo en OT no me dieron nada pero si en Cursos aprobados 1,67 contra 0,95 de
la junta IV habiendo presentado lo mismo en las dos juntas para mí en la Junta
V me lo tomaron en otros cursos y en la Junta IV en OT, me parece que salgo más
beneficiado si no me dan más en O.T. en la Junta V que la IV, en un
folleto que me dieron las especializaciones no específicas para el cargo
de desempeño con una carga horaria de 540 a 719 horas corresponde 0,75 de punto
y las específicas 1,50 como se para MEP si esta es una o la otra y si
tengo alguna forma de pedir rectificación de puntaje obvio si corresponde
y porque presentando los mismos certificados una junta me da tanta diferencia
de puntaje con respecto a otra.
Todas las especializaciones o posgrados
secundarios tienen una valoración de 0.10 en el rubro Antecedentes Pedagógicos
y Culturales. En la Junta IV te lo tomaron como un título que no figura en los
anexos que emanan de la Comisión de Títulos el cual se valora con 0.25 en el
rubro Otros Títulos. En la Junta V te lo tomaron como un curso. Respecto de las
especializaciones a las que hacés referencia, las mismas no incluyen a las que
se dictan en los establecimientos secundarios.
7.- Quería hacerles
una consulta porque tengo una gran duda. Yo soy Lic. en Administración (UBA) y
Analista de Sistemas (terciario). Al no tener el título docente, quiero hacer
la carrera con las materias pedagógicas que necesito para obtener el título y
pasar de base 6 a base 9. Me dijeron que la carrera que da UDA me otorga esto
de pasar de 6 a 9. Hoy llamé para ver que necesito para hacerlo, y pregunté
específicamente si realmente con este título se obtiene los 3 puntos y me
informaron que no, sólo 2. Para obtener 3 puntos más debería ser egresada de un
colegio técnico y además trabajar en un colegio técnico. Esto último lo poseo,
ya que estoy trabajando actualmente en el cargo de MEP en la ET 16. Yo
quisiera saber en qué Entidad puedo realizar la especialización para lograr mi
Creemos que la respuesta que recibiste en
UDA corresponde al profesorado para técnicos. Volvé a hacer la consulta y
preguntá por la Formación Pedagógica para Profesionales y Técnicos Superiores
cuya Resolución es la 4969/05.
Aprovechamos esta consulta para darles los
números de resolución de otras Formaciones Pedagógicas y sus respectivos
· 972/97, 351/89 y 4969/05 elevan el título habilitante de
6 a 9 puntos en Título de Base y en caso de que el título universitario o
terciario sea supletorio corresponde 3 puntos en Título de Base y 2 puntos en
· 941/97, 4077/08, 1482/99 y 6485/00 se valoran con 2
puntos en el rubro Otros Títulos sin modificar el puntaje del título
universitario o terciario en Título de Base.
· 3288/03 se valora con 1.50 puntos en el rubro Otros
Títulos sin modificar el puntaje del título universitario o terciario en Título
· 2080/07 se valora con 1.00 punto en el rubro Otros
8.- Las Juntas de
Clasificación me han informado que mi título no está incluido en los Anexos,
por tanto no ha sido clasificado. Solo le han otorgado 0,25 en el rubro O.T.,
quedando en los listados de Prosecretario y Preceptor por mi secundario. Siendo mi título de nivel
terciario y de carácter oficial, cómo debo hacer para que esté debidamente
incorporado a los Anexos de Títulos.
En principio no queda claro de que título
se trata, de manera de hacer la averiguación pertinente, de todas formas entendiendo
que tu título no está incluido en los Anexos de Títulos el temperamento a
seguir es el siguiente: Solicitar a la Comisión Permanente de Anexo
de Títulos la incorporación del título en cuestión mediante nota dirigida a ese
organismo, la cual deberá ser presentada en la sede del Ministerio de Educación
Paseo Colón 255 Mesa de Entradas (planta baja). Se adjuntará Resolución
Ministerial del documento y Plan de estudio. Generalmente la Resolución
contiene en anexos el Plan de Estudios correspondiente.
Modelo básico de nota para pedido de
A la Comisión Permanente de Anexo de Títulos
MOTIVO: S/ Valoración del Título ...........................................................
El / La que suscribe,................................................ D.N:I.:
se dirige a Ustedes a fin de solicitar la valoración del
Título........................... .........................................................
expedido por ........................
Resolución Ministerial Nº ................. para que el mismo sea incorporado
al próximo anexo.
A tal fin se adjunta la siguiente documentación ...............
9.- Buenas tardes,
tengo un título emitido en el extranjero que nunca ha sido valorado (lo
presenté en Junta V) se trata de una tecnicatura de Electromecánica, realizado
en la República Oriental del Uruguay. Mi inquietud es conocer por qué no es
tenido en cuenta habida cuenta de la reciprocidad de carreras cursadas en
países del Mercosur. Desde ya agradezco me informen al respecto.
Todo título emitido en el extranjero debe
cumplir determinados requisitos protocolares:
Las firmas de todo título extranjero deben estar legalizadas
• Ministerio de Educación del país que lo otorga y Cancillería
Estas serán apostilladas (certificadas) por:
• Haya (pueden estar en Francés o Portugués) o
En Argentina se presentan en
• Ministerio de Educación de la Nación
Los Títulos de grado además de cumplimentar las legalizaciones correspondientes
se deben revalidar:
• Si proceden de España; Colombia; Ecuador; Perú, Bolivia y los de Cuba se
revalidan directamente en Ministerio de Educación de la Nación.
• De otros países se revalidan a través de cualquier Universidad Pública que
dicte la carrera.
En todos los casos consultar en Ministerio de Educación de la Nación sobre
posibles modificaciones a esta información.
Cabe aclarar que muchos títulos
emitidos en el extranjero son traducidos certificando esta tramitación, lo
dicho no implica que el documento sea tenido en cuenta a los fines de su
clasificación, si no formaliza los pasos enunciados con antelación.
10.- Mi título es Profesor
de Ciencias Políticas, y considero que el mismo tiene incumbencias para el
dictado de la materia “Ciencia, Tecnología y Sociedad”, perteneciente al nuevo
plan de estudios de la especialidad “Computación”. ¿Cuál es el mecanismo a
seguir para que la Junta revea esta decisión?
En primera medida por lo expresado en tu pregunta el
título Profesor de Ciencias Políticas, sin procedencia específica y sin
resolución específica está incluido en los Anexos a través del informe
producido por la Comisión de Títulos. Asimismo el título Profesor de Enseñanza
Secundaria, Normal y Especial en Ciencias Políticas (sin resolución y
procedencia específica) también está incorporado.
Por lo expuesto quedate
tranquilo que estarás formando parte del orden de mérito de la citada materia. Ahora bien si la titulación no
estuviera incluida aprovechamos para detallar la tramitación a llevar a cabo:
de nota para solicitar Ampliación de Incumbencias
MOTIVO: S/Ampliación de Incumbencias para el Título
se dirige a Ustedes a fin de para
solicitar Ampliación de Incumbencia para
el Título....................................................................................................
.................................................................................................. resolución Nº ................., para
los siguientes cargos y/o
asignaturas : ..........................................................................................................................
A tal fin se adjunta la siguiente documentación
Fojas....
Nota: adjuntar
Resolución Ministerial y Plan de Estudios correspondiente.
11.- Estimados
estoy haciendo el curso para delegados dictado por la Unión Docentes Argentinos
y en este momento no me desempeño como delegado representando a la UDA ¿puede
dejar esta situación sin efecto la
valoración del curso?
las Juntas valorarán el Curso siempre y cuando cumpla los requisitos
establecidos en el Estatuto Docente, en
este caso el Curso de Capacitación Sindical es una instancia formativa que
forma parte de un convenio con el Ministerio de Trabajo de la Nación. El
certificado de esta capacitación deberá consignar la carga horaria
correspondiente, a los efectos de calificar su valoración. Esta valuación es
independiente de que el participante sea un delegado en funciones, ya que no
existe ninguna normativa que así lo disponga.
12.- ¿Qué puntaje por antigüedad recibo si me desempeñé en escuelas
técnicas de la Provincia de Buenos Aires? Mi interrogante está planteado en
función de no recibir ningún puntaje por este tópico en el Listado de
Interinatos y Suplencias (inscripción abril de 2010).
Este punto clasificatorio no
fue tratado en la jornada, ya que formará parte del encuentro del día 22, no
obstante ello tu información no detalla qué cantidad de años prestaste
servicios en la Prov. De Bs. As. y tampoco especificás si presentaste en la
inscripción la certificación relacionada.
Te adelantamos que el puntaje
por antigüedad está normado por el acápite B. ANTECEDENTES POR ANTIGÜEDAD EN LA
DOCENCIA, y en caso de que el docente se haya desempeñado en otra área o
jurisdicción recibirá diez centésimos (0,10) de punto por año. Tu pregunta no acompaña el
periodo de prestación de servicios, pero aventuramos a responderte que la
documentación respaldatoria de la antigüedad no fue presentada durante la
inscripción, hecho que imposibilitó a la Dirección Administrativa a procesar
ACTIVANDO ESTA BITÁCORA ELECTRÓNICA
Estimados amigos, este espacio ha permanecido inactivo por un tiempo prolongado, es hora de ponerlo nuevamente en funcionamiento, y por ello aprovechamos su relanzamiento con la Jornada ¿Cuánto sabemos de la Inscripción y Clasificación Docente?
Títulos Técnicos para el dictado de materias en el ciclo básico
La UNIÓN DOCENTES ARGENTINOS fue recibida por la Comisión Permenente de Títulos, quienes conjuntamente con la representación de la Dirección de Currícula debatieron el informe que incorpora los técnicos, de las distintas especialidades, con caracter supletorio para el dictado de la asignatura
Tecnología de la Representación. Esta reunión se llevó a cabo a raíz de la inquietud de UDA
ante la degradación de los títulos técnicos de nivel medio en la nueva materia del ciclo básico, en el documento preliminar de la C.T.
Titulo técnico en sus diferentes especialidades
DIBUJO HABILITANTE 6 (seis) puntos en título base
TECNOLOGÍA DE LA REPRESENTACIÓN 3 (tres) puntos en título base
Como resultado de este intercambio la Comisión se abocará a
estudiar la pertinencia de los títulos técnicos en función de su especialidad.
La UDA manifestó que
Los contenidos de la nueva asignatura Tecnología de la Representación no se modificaron sustancialmente, respecto de la mataeria sustituida DIBUJO, en 1 año se agrega Diagrama de bloque, de flujo y de procesos, no presentando ningún cambio en 2 año. Cabe destacar la incorporación de CAD como instumento al servicio de la representación.
Por lo expuesto no amerita este argumento la modificación de la valoración otorgada.
Se agregaron títulos terciarios y universitarios con caracter HABILITANTE, que a criterio de UDA no poseen una sólida formación del DIBUJO TÉCNICO, entendiendo éste como el lenguaje técnico gráfico de los técnicos de todas las especialidades.
UDA considera que el alcance de los contenidos de éstas carreras tampoco supera del tratamiento que recibió el lenguaje técnico, en los planes de estudios de algunas tecnicaturas de nivel medio. Asimismo la aplicación de los Sistemas de Representación en el Taller de nuestras escuelas técnicas es innegable y por las razones enumeradas los técnicos poseen esta impronta en su configuración
profesional. En muchos casos títulos de nivel terciario o universitario
carecen de esta capacidad.
También se piensa que el espacio áulico debe fortalecerse, dado el tratamiento didáctico pedagógico que algunas temáticas deben recibir.
Finalmente UDA considera prioritario establecer modos de enseñanza diferentes a los adoptados en la actualidad, éstos estarán acordes con el nuevo paradigma educativo que debe transitar nuestra educación técnica. A todas luces éste será el eje de transformación del nuevo perfil docente que requiere la asignatura tratada.
MATERIAS QUE UNIFICAN SUS CÓDIGOS
Estimado/a usuario/a de Mibuenosairesweb,
Te informamos que, a partir del 1° de abril, tus recibos de sueldo dejarán de imprimirse en forma centralizada y sólo podrás visualizarlo, descargarlo o imprimirlo desde www.mibuenosariesweb.gob.ar. ¿Qué beneficios tiene? Disponés de tu recibo de sueldo desde el primer día del mes, al que podés acceder cómodamente desde cualquier PC: en la oficina, tu casa o un locutorio. Si necesitás una copia impresa podés obtenerla con la función imprimir que te brinda el servicio. Esta copia impresa del recibo tiene la misma validez que el se entrega en papel y podés presentarla para cualquier trámite que lo requiera. Para tu comodidad, podés descargarlo y armar tu archivo digital en tu PC. De este modo tendrás la información más organizada y estarás ayudando al cuidado del medio ambiente. Además, queremos que estés al tanto que desde el 1º de marzo, hemos cambiado la forma de registrarse a Mibuenosairesweb. Ya no entregamos más claves físicas sino que la clave está compuesta por los últimos 8 dígitos de la cuenta de banco donde se les deposita el sueldo.
Este cambio no afecta a usuarios registrados, por lo que podrás seguir ingresando de la misma forma que lo hacías siempre. Por dudas o consultas: mibuenosairesweb@buenosaires.gob.ar
Equipo de Mibuenosairesweb
Más información, noticias, eventos en www.mibuenosairesweb.gob.ar
NO HAY ACUERDO CON LOS DOCENTES PORTEÑOS
UDA RECHAZO LA PROPUESTA DEL MINISTERIO DE EDUCACION La UDA Seccional Capital rechazo la propuesta realizada por el ministro Bullrich.La misma que alcanza el 17,6% en dos tramos fue rechazada en el momento por los dirigentes de UDA por ser insuficiente. De acuerdo a lo manifestado por los dirigentes gremiales de persistir esta actitud por parte de las autoridades del Gobierno de la Ciudad peligra el inicio de las clases en la Capital.
Agenda Educativa 2012Fechas importantes para Escuelas Públicas: Mes Actividad13 de Febrero:
INICIO DEL PERÍODO ESCOLAR. Presentación de todo el personal docente.
Inicio de clases regulares: Educación Inicial, Primaria y Especial.
Inicio de clases regulares: Educación Media, Técnica, Artística y CENS. Formación Docente*.
Inicio de clases regulares: Formación Técnica Profesional.
19 de marzo: Inicio Nivel Terciario DEA.
16 al 27 de Julio:
Finalización de clases regulares: Formación Técnica Profesional. Formación Docente*.
04 de diciembre:
Finalización del 3.er trimestre: Educación Media, Técnica, Artística y Formación Docente (Nivel Medio).
19 de diciembre: Finalización de clases regulares: Educación Media, Técnica, Artística, CENS y Formación Docente *(Nivel Medio) Res. N.º 11684/MEGC/2011
21 de diciembre: Finalización de clases regulares: Educación Inicial, Primaria y Especial.
FIN DEL PERÍODO ESCOLAR
UDA Advierte la exclusión de los Técnicos del Anexo de Títulos
Con motivo del cambio curricular de las distintas especialidades y la no inclusión de los títulos expedidos por las escuelas técnicas, con calidad supletorio, para el dictado de las asignaturas del ciclo superior, la UDA ha formulado la pertinente presentación al Sr. Ministro de Educación Lic. Esteban Bullrich, solicitando el análisis de la situación planteada. Como así también la revisión de distintos aspectos relacionados con los Anexos y los cargos de ascenso. Por lo expuesto la UNIÓN DOCENTES ARGENTINOS defiende el bien ganado reconocimiento de los títulos de la escuela técnica y sostiene el valor que ellos tienen, en pos de construir una educación técnica de mayor prestigio. UDA, único gremio que plantea esta postura, en defensa de la Educación Técnica.
Enlazá con Twitter
http://twitter.com/udacapital
Conocer puntaje docente
Acceso a las vacantes de interinatos y suplencias
Planes de estudio de todas las carreras técnicas
Escuelas Técnicas - Junta IV
Escuelas Técnicas - Junta V
Página principal CAPÍTULO XII DE LOS ASCENSOS
DESDE AG0STO 2011 ESTAMOS EN NUESTRA NUEVA SEDE DE: SENILLOSA 206 - TEL: 4902-2857
Estatuto del Docente - Actualizado
Sitio hackeado y eliminado
Este espacio fue hackeado el martes 13 de octubre, con lo cual eliminaron los post subidos a la red desde el año 2007. Este suceso provocó la pérdida de valiosa información que oficiaba de repaso histórico de los eventos educativos y de juntas de clasificación.
Confiamos que será respetado en los días sucesivos
LISTA 2 - AZUL Y BLANCO - UDA
Ver artículo publicado el sábado 17 de octubre de 2009
Autor de la bitácora:
La Campaña 2009 en fotos
CANDIDATOS Junta IV
Viviana Piccinali - Florentino Gómez
CONOZCA LOS CANDIDATOS DE LA LISTA 2 EN TODAS LAS ÁREAS
http://www.udacapital.org.ar/elecciones-2009/index.php
CANDIDATOS Junta V
Carlos Carena - Walter Ramirez
Mapa de ubicación de las sedes de votación
Hacer clic en imagen.
CANDIDATOS Junta IV y V
(de izquierda a derecha) Tino Gómez - Viviana Piccinali - Walter Ramirez - Carlos Carena
LISTA 2 - JUNTA V
Alejandro Drager - Carlos Carena - Walter Ramirez - Ricardo Ballester y Daniel Zalazar
APOYOS A LA LISTA 2
Daniel Zalazar - Carlos Carena - Luis Mendez y Alejandro Drager
Cecilia Candurra y Pichi Fonseca
Junto a la Lista 2 AZUL Y BLANCO
La E.T. Nº 3 tiene a su representante en la Lista 2
Carlos Carena - Walter Ramirez y Juan Oscar Gauna
Walter Ramirez y Orlando Suárez
Orlando Suárez docente de la E.T. Nº 4 y E.T. Nº 10
Mario Famá - Candidato de la E.T. Nº 13
Mario con Ricardo Ballester
Silvia Goldember y Silvio Toiw
Acompañan la Lista 2 - representantes de la E.T. Nº 6 "Fernando Fader"
Tessari Edith apoya la Lista 2
Edith se desempeña en las Escuela Técnicas Nº 14 y 19
Escuelas de Junta IV y V (direcciones - teléfonos - especialidades)
http://www.scribd.com/doc/14000032/Escuelastecnicas-JUNTA-IV
http://www.scribd.com/doc/14000113/Escuelas-Tecnicas-Junta-V
Candidatos de Junta IV y equipo
Omar Pérez - Tino Gómez - Viviana Piccinali - Ricardo Ruffa - Carlos Buruchaga y Rubén Bologna
Juntas Docentes JUJUY 457
Juntas de Clasificación Media y Técnica
Zona IV 1º piso (frente) 4931-4665
Zona V 1º piso (contrafrente) 4931-4208
Otras juntas en Jujuy 467
Zona II 2º piso 4931-1338
Zona III 3º piso 4957-1713
Junta de Artística 3º piso 4931-4359
Junta de CENS 1º piso 4957-1853
Junta de Normales 2º piso 4957-1874
Juntas Docentes Paseo Colón 315 3º piso
Junta de Disciplina 4342-0955
Junta de Clasificación Especial 4345-2075
Junta de Clasificación Inicial
Junta de Clasificación Curricular
Junta de Clasif. Media Zona l
Junta de Clasif. Adultos y Adolescentes
Av. Paseo Colón 255 Tel: 4339-7710
DIRECCION ADMINISTRATIVA DOCENTE (DAD)
Av. Paseo Colón 255 Tel: 4339-7629/30
Orientación al docente
Horario de atención: lunes a viernes 10 a 16 Hs.
Av. Paseo Colón 255 - C.P 1063 - PB Frente.
CONMUTADOR DIRECCIONES GENERALES Tel: 4339- 1700
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION
Esmeralda 55 4º Piso , Tel: 4339-1801/02 Fax: 4339-1825
dge@buenosaires.edu.ar
Dirección de Educación Media y Técnica:
Esmeralda 55 - 5º piso - C.P 1343
Tel: 4339 - 1845 / 1847 - Fax: 4339- 1844
daemyt@buenosaires.edu.ar
Tel.: 4361-7467
Avda San Juan 270
Bolívar 191 4° piso
Tel.: 4345-7706
Bolívar 191 PB
Horario de 10 a 16 hs.
Boletín que promocionó la difusión de la información de junta, a través de TiCS
Instituto Privado de la Unión Docentes Argentinos
UDA Nacional
Jujuy 467 referencia (Jujuy y Belgrano)
Carlos Carena trabajando en la clasificación de las escuelas 19, 21 y 28
Actual Presidente de Junta V
Bienvenidos al primer blog de juntas de clasificación
Esta bitácora ofrece a todos los docentes la posibilidad de informarse respecto de las últimas novedades producidas por las Juntas de Clasificación Zonas IV y V.Exhibiciones, convocatorias, listados y archivos varios, componen el amplio espectro de artículos incluidos en esta publicación electrónica.Asimismo otro importante objetivo de esta iniciativa es la interacción con el docente, de manera de recrear la discusión permanente sobre temáticas comunes que nos preocupan a todos los actores educativos.Esta idea surgió durante el ciclo 2007 y a lo largo de estos años ha proporcionado un servicio que intenta acercar al docente a cuestiones de su estricta competencia, las cuales muchas veces permanecen fuera del alcance de los afectados.En suma esperamos que se masifique este hábitat virtual, sumando opiniones que enriquezcan el contenido presentado.Sin duda están todos invitados!!
IMPORTANCIA DE LAS JUNTAS DE CLASIFICACIÓN
La Junta de Clasificación Docente tiene entre sus funciones la tarea de clasificar al personal por Orden de Mérito, de acuerdo con los títulos y antecedentes que ellos presenten, así como también fiscalizar los legajos correspondientes.Sin duda una elección de docentes que oficien como representantes en un Organismo tan notable en la vida profesional del educador, implica la participación activa de toda la comunidad educativa.De ahí que recalquemos la necesidad de votar conociendo quienes tienen la aspiración de tan importante misión.Por eso creemos que conocer la trayectoria y el accionar de los candidatos es un elemento de vital significancia para elegir una opción que garantice profesionalidad y transparencia en la gestión.

References: resolución

 Resolución 
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