Source: https://es.scribd.com/doc/40378013/Plan-Semanal-Semana-5-y-6
Timestamp: 2016-04-29 07:25:20+00:00

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Método • Observación indirecta • Inductivo • Deductivo
Evaluación • Debate: conocimientos previos • Grafica una mala conducta en el salón de computo • Identificar donde encontramos computadoras Mediante líneas de puntos grafica un CPU Troza papel de colores y pega en el CPU
Observación indirecta Inductivo Deductivo
PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Primero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Identificar cada una de las partes del computador. • Pinta un monitor con los colores que más te gusten • Rasga papel y coloca en la pantalla del monitor
. • Desarrollar la actividad critica en el estudiante • Formular sus propios conceptos respecto a la computadora DESTREZAS: • Reconoce un monitor e identifica su función • Sitúa lugares adecuados en donde deben ser colocados estos dispositivos • Empatía con el grupo de trabajo Fecha Contenido Actividades Medios Lunes • El monitor • Lluvia de ideas: MATERIALES 11/10/2010 concepciones • Pizarra 09H40 – 10H20 • Interrogatorio: • Borrador donde ha visto • Tiza liquida monitores • Imágenes • Explicación: ¿Qué HUMANOS es y para q sirve • Profesor un monitor? • Estudiantes • Desarrollo de actividades clase
Evaluación • Mediante líneas de puntos forma la palabra monitor.
Miércoles 13/10/2010 09H40 – 10H20
Motivación: el teclado en relación con el cuerpo humano ¿Qué es el teclado y para qué sirve? Desarrollo de actividades clase
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • entorno HUMANOS • Profesor • Estudiantes
Elabora bolitas de papel y pega alrededor del teclado Recorta las figuras y arma un teclado
PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Segundo y Tercero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Lograr identificar cada una de las partes del computador y su funcionamiento • Reflexiona sobre el ser humano y sus inventos • Mantiene limpio y protegido al salón de computación DESTREZAS: • Conceptúa y aplica algunas recomendaciones en el salón de computación • Cuida a su computador Fecha Contenido Actividades Medios Miércoles • Recomendaciones en • Lluvia de ideas MATERIALES 06/10/2010 el salón de sobre el cuidado • Pizarra 07H30 – 08H10 computación a una • Borrador 08H10 – 08H50 computadora • Cuida tu • Tiza liquida computadora • Algunas normas • entorno en el salón de HUMANOS computación • Profesor • Trabajo individual • Estudiantes en clase • Dinámica lectora: El ratón de Federico • Como cuidar nuestra computadora • Trabajo clase
Evaluación • Mediante un grafico demuestra el comportamient o en la sala de computación • Formula ideas sobre cómo mantener bien cuidado a su computador
PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Segundo y Tercero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Lograr identificar cada una de las partes del computador y su funcionamiento • Reflexionar sobre el ser humano y sus inventos • Mantener limpio y protegido al salón de computación DESTREZAS: • Reflexiona sobre el ser humano y sus inventos • Mantiene limpio y protegido al salón de computación Fecha Contenido Actividades Medios MATERIALES Miércoles • Yo y las maquinas • Exposición 13/10/2010 mediante • Pizarra • Las maquinas 07H30 – 08H10 imágenes y • Borrador 08H10 – 08H50 palabras de • Tiza liquida diferentes • entorno inventos del HUMANOS hombre • Profesor • Comentar sobre • Estudiantes otras actividades que puede hacer el hombre • Desarrollo de actividad clase • Identifica sucesos históricos
Evaluación • Dibuja una referencia de para que sirven algunos inventos señalados • Pinta algunos objetos inventados por el hombre • Ordena imágenes de acuerdo a la historia
• Reconocer la gravedad de los virus informáticos y emite posibles soluciones DESTREZAS: • Identifica los tipos de computadoras • Clasifica los computadores de acuerdo a su propio criterio Fecha Contenido Actividades Medios Método Martes MATERIALES • Conocimientos • Tipos de computadoras • Observación 05/10/2010 previos o Micro computadora • Pizarra indirecta 07H30 – 08H10 o Mini computadora • Lectura: Zona de • Borrador • Lectura 08H10 – 08H50 o Macro computadoras peligro comprensiva • Tiza liquida o Super computadoras • ¿Qué son las • Entorno • Observación portátiles? directa • Libro del • ¿Qué son las • Inductivo docente microcomputado HUMANOS • Deductivo ras? • Profesor • ¿Qué son las • Estudiantes minicomputadora s?
Evaluación • Clasifica a los computadores por su tamaño. costo y por la función que cumple • Explica que computadores ha visto en su entorno • Completa el mapa conceptual sobre el tema de clase
.PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Sexto y Séptimo de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Reconocer y diferenciar los tipos de computadoras • Identificar y conceptual partes internas del CPU • Identificar la capacidad de un disco y reflexiona sobre ello.
• Reconocer la gravedad de los virus informáticos y emite posibles soluciones DESTREZAS: • Diferencia entre memoria RAM y ROM • Reconoce la funcionalidad de cada una de las memorias del computador • Utiliza herramientas para determinar la cantidad de memoria de un computador Fecha Contenido Actividades Medios Método Martes MATERIALES • Las memorias del • Lectura: Las • Observación 12/10/2010 indirecta computador memorias • Pizarra 07H30 – 08H10 o Memoria RAM • Lectura • Explicación sobre • Borrador 08H10 – 08H50 o Memoria ROM comprensiva las memorias y • Tiza liquida o Memoria Cache sus tipos • Observación • Entorno directa • Trabajo grupal: • Libro del Identifico mi tipo • Inductivo docente de memoria HUMANOS • Deductivo • Profesor • Estudiantes
Evaluación • Reconoce diferentes tipos de memoria • Explica el funcionamiento de un tipo de memoria en especifico • Clasifica las características de las memorias
.PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Sexto y Séptimo de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Reconocer y diferenciar los tipos de computadoras • Identificar y conceptual partes internas del CPU • Identificar la capacidad de un disco y reflexiona sobre ello.
galerías y Excel comandos • Ejercicios en la computadora
Método Evaluación • Observación directa • Conceptúa a Excel e indirecta • Sigue los procesos • Inductivo para ingresar al programa • Deductivo • Resolución de • Identificación de las partes básicas Problemas del programa • Desarrolla ejercicios planteados en la computadora • Identificación de las partes básicas del programa • Desarrolla ejercicios planteados en la computadora
.PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Noveno de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Ingresar al programa MS – Excel • Identificar partes básicas del Programa DESTREZAS: • Ingresa al programa MS – Excel • Identifica partes básicas del Programa • Busca procesos propios para ingresar al programa Fecha Contenido Actividades Medios Lunes • Microsoft Excel • Lluvia de ideas MATERIALES 04/10/2010 o Introducción respecto a • Pizarra 08H10 – 08H50 o ¿Qué es MS-Excel? conceptual Excel • Borrador 09H00 – 09H40 o ¿Cómo ingresar a • Construcción del • Tiza liquida MS-Excel? proceso para • Entorno o ingresar a Excel • Libro del • Ejercicios en la docente computadora • computadora HUMANOS • Profesor • Estudiantes Martes o La Barra de Titulo • Identificación de 05/10/2010 o El Botón de Office cada una de las 09H00 – 09H40 o La cinta de partes básicas 09H40 – 10H20 Opciones: Fichas o que integran pestañas.
una o Rango celda y un rango o Hoja • Realizar ejercicios o Datos numéricos.
Medios MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del docente • computadora HUMANOS • Profesor • Estudiantes
Método Evaluación • Observación directa • Resuelve diferentes e indirecta ejercicios de • Inductivo reflexión y de • Deductivo desarrollo de • Resolución de procedimientos Problemas • Resuelve algunos ejercicios en el computador • Tareas respecto al tema
. para reconocer alfabéticos. 09H00 – 09H40 o Celda una columna.PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Noveno de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • Realizar concepciones básicas dentro de Excel • Reconocer y diferenciar entre tipos básicos de datos DESTREZAS: • Identifica conceptos básicos dentro de Excel • Reconoce y diferenciar entre tipos básicos de datos • Realiza ejercicios sin dificultad Fecha Contenido Actividades Lunes • Definiciones básicas • Identificar 11/10/2010 o Fila mediante 08H10 – 08H50 o Columna ejemplos una fila. las definiciones alfanuméricos básicas • Reconocimiento de una hoja de cálculo y poner nombre a la misma • Reconocer los tipos básicos de datos y establecer diferencias entre ellos.
Martes 12/10/2010 09H00 – 09H40 09H40 – 10H20
¿Cómo abrir un nuevo • libro de trabajo? ¿Cómo guardar un libro de trabajo? • ¿Cómo abrir un libro de trabajo archivado? ¿Cómo configurar la • pagina? Vista Preliminar ¿Cómo imprimir?
Guardar libros de trabajo. cerrarlos y volverlos a abrir Preparar una página para imprimir Reconocer diferentes maneras de imprimir un documento
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del docente • computadora HUMANOS • Profesor Estudiantes
Observación directa • e indirecta Inductivo • Deductivo Resolución de • Problemas •
Graba sus libros de trabajo Abre proyectos grabados anteriormente Prepara un documento para imprimirlo Aplica algunos trucos de impresión
pestañas. 09H40 – 10H20 galerías y 10H50 – 11H30 comandos
Actividades • Lluvia de ideas: concepto de Power Point • Desarrollo del proceso para ingresar Power Point • Identificación de las partes básicas de poder Point
Método Evaluación • Observación directa • De acuerdo a su e indirecta funcionalidad conceptual Power • Inductivo Point • Deductivo • Resolución de • Resuelve ejercicios para Problemas afianzar el conocimiento e conceptos básicos.
.PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Décimo de Educación Básica Asignatura: Computación Paralelos A y B Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • DESTREZAS: • Fecha Contenido Decimo B • Power Point Lunes o ¿Qué es Power 04/10/2010 Point? 12H20 – 13H00 o ¿Cómo ingresar a 13H00 – 13H40 Power Point? o La pantalla Decimo A principal de Power Jueves Point: Botón de 07/10/2010 Office.
plantillas y otras presentaciones anteriores Guardar los proyectos realizados Abrir un proyecto guardado anteriormente Configuración de una presentación realizada en el computador
Observación directa • e indirecta Inductivo Deductivo Resolución de Problemas
Realiza presentaciones usando lo aprendido
.Decimo B Jueves 07/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50 Decimo A Viernes 08/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
¿Cómo iniciar una nueva presentación? ¿Cómo crear una presentación usando el asistente? ¿Cómo crear una presentación a partir de una plantilla? ¿Cómo hacer una presentación a partir de una ya existente? ¿Cómo guardar una presentación? ¿Cómo abrir una presentación guardada? ¿cómo configurar la pagina?
Iniciar una nueva presentación de Power Point usando el asistente.
borrar. • Tiza liquida 13H00 – 13H40 pegar. copiar. • Entorno una diapositiva? buscar y • Libro • ¿Cómo copiar y pegar del Decimo A reemplazar una una diapositiva? docente Jueves diapositiva • ¿Cómo borrar una • computadora 14/10/2010 diapositiva? HUMANOS 09H40 – 10H20 • ¿Cómo duplicar una • Profesor 10H50 – 11H30 diapositiva? • Estudiantes • ¿Cómo eliminar una diapositiva? • Buscar y reemplazar
Método Evaluación • Observación directa • Desarrollo e indirecta ejercicios planteados • Inductivo • Deductivo • Resolución de Problemas
.PLAN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Décimo de Educación Básica Asignatura: Computación Paralelos A y B Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre OBJETIVO DE LA UNIDAD • DESTREZAS: • Fecha Contenido Actividades Medios Decimo B • ¿Cómo seleccionar o • Realizar ejercicios MATERIALES Lunes con la ayuda del • Pizarra resaltar una 11/10/2010 computador: diapositiva? • Borrador 12H20 – 13H00 • ¿Cómo cortar y pegar cortar.
docente • computadora HUMANOS • Profesor Estudiantes
Desarrollo ejercicios planteados
. • Entorno encabezados a la • Libro del presentación. • Tiza liquida pies de página.Decimo B Jueves 14/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50 Decimo A Viernes 15/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
Vistas • o Normal o Clasificador de diapositivas o Presentación con diapositivas Pagina de notas Color o escala de grises • Regla Cuadricula y guías Encabezado y pie de pagina Zoom
Realizar ejercicios MATERIALES con la ayuda del • Pizarra computador: • Borrador colocar colores.
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