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Preparación del examen MIR. Todo lo que necesitas para conseguir tu objetivo. Guía del Alumno
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Alicia Gil Acosta
1 Preparación del examen MIR Todo lo que necesitas para conseguir tu objetivo Guía del Alumno 12 Bienvenido a CTO Medicina y a la preparación del examen MIR de Especialidades El presentarse al MIR y obtener un buen resultado va a ser tu llave para acceder a la Formación Sanitaria Especializada en España. Por si no nos conocías, te diremos que el Grupo CTO es, entre otras cosas, la academia con más prestigio y con mejores resultados a la hora de preparar a sus alumnos para afrontar con éxito el examen MIR. Contamos con una amplia experiencia debido a los más de 20 años que llevamos formando a nuestros alumnos para dicho examen. En todo este tiempo de trabajo hemos conseguido formar a los mejores profesionales y más del 80% de los especialistas que han obtenido su título en España en estos años han preparado el examen con nosotros. Si decides formar parte de este grupo te vamos a ofrecer el mejor método de estudio, el nuestro, que ha sido ampliamente validado y está en continua actualización para que estés al tanto de los últimos avances. Tendrás a tu disposición a un profesorado con experiencia en el examen, con clases exclusivamente dirigidas al MIR, así como un equipo de tutores que te apoyarán y seguirán tu evolución en todo momento. Nuestro material de estudio ha mejorado muchísimo este año con la aparición del Manual CTO de Medicina y Cirugía 7ª Edición. En él no sólo vas a encontrar una excelente herramienta de estudio, ya que es un material completo y pedagógico, que te permitirá ver los temas más rentables de cara al MIR, qué es lo más preguntado, repasar las preguntas test más representativas de cada tema, etc. Es un material de estudio en el que prima obtener la máxima eficacia en el estudio por lo que comprobarás que está lleno de excelentes esquemas y algoritmos que te facilitarán enormemente tu estudio. Este material de estudio está complementado por los mejores recursos de evaluación y seguimiento del alumno, aprovechando todas las aplicaciones que ponemos a tu disposición en la página web: simulacros on-line, webcast, foro de simulacros, autoevaluaciones, seguimiento de tus resultados Esta guía ha sido creada con dos objetivos fundamentales. Por una parte queremos que conozcas el MIR: cómo funciona exactamente, cómo se evalúa, cómo se obtiene la nota final, cuánto tiempo dispones para tu preparación, documentos que has de presentar, situación del MIR actual, últimas novedades de la convocatoria, y cualquier duda que puedas tener al respecto. Por otra parte queremos que nos conozcas, que sepas qué te ofrecemos, que puedas elegir entre los cursos que más se adapten a ti, poderte ayudar en tu estudio y darte una serie de consejos básicos de cara al MIR que seguro serán de tu interés. Si te fijas, verás que nuestra guía es más que una simple herramienta de información. Posee todos los datos que necesita saber un opositor para el MIR, así cómo muchísima información adicional que te será de gran ayuda. Vas a poder encontrar muy buenos consejos acerca de cómo debe ser tu preparación y cómo optimizar al máximo tu tiempo. En CTO queremos que este manual sea tu guía en el duro camino que es presentarse al MIR. Esperamos poder ayudarte a preparar tu oposición con el mismo entusiasmo con el que lo llevamos haciendo con nuestros alumnos en todos estos años. Ánimo y mucha suerte. 23 índice El examen MIR 4 CTO y el MIR: El método CTO y aspectos generales del estudio del MIR 8 Los cursos de CTO y sus materiales: El manual CTO y los recursos on-line 16 34 El examen MIR El examen MIR es la prueba selectiva a la cual se tienen que presentar todos los licenciados en medicina que quieran realizar su periodo de especialización en España, en el marco del Sistema Nacional de Salud Español. El acceso a la formación sanitaria especializada en España tiene como eje fundamental la realización de este examen, el MIR, y es la única vía de acceso a ésta. Es una prueba de tipo concurso oposición: la nota obtenida en el examen (fase de oposición) corresponde al 75% de la nota final. El otro 25% de esa nota son los méritos (fase de concurso) que el candidato aporta. Más adelante explicaremos esto con más detalle. 45 Un poco de historia El examen viene siendo realizado por el Ministerio de Sanidad y Consumo y el Ministerio de Educación y Ciencia desde el año Aunque su estructura y condiciones a lo largo de todo este tiempo se ha mantenido constante, la temática y forma de preguntar, así como los contenidos, han sufrido algunos cambios, conforme a los retos que plantea la Medicina actual. La convocatoria para poder presentarse al MIR, aparece en el Boletín Oficial del Estado (BOE), aproximadamente en el mes de Septiembre, y en ella se especifican todas aquellas consideraciones legales que hay que tener en cuenta, documentos a presentar, etc. Actualmente sólo existe una única convocatoria del examen para poder acceder a todas las especialidades ofertadas. Sin embargo, entre los años 1995 y 2000, se realizó, aparte de la convocatoria general, una específica para Medicina de Familia, que hoy en día ya no se realiza (por eso, en los desgloses-uno de los materiales de los que hablaremos más adelante- hay preguntas que aparecen marcadas como, por ejemplo, y 95-96F, al ser preguntas de la convocatoria general y de familia del mismo año, respectivamente). Cómo es el MIR? El examen MIR, consta de 250 preguntas tipo test, con 5 posibles respuestas cada una, y 10 preguntas extra de reserva, a realizar en un tiempo máximo de cinco horas improrrogables. El examen se convoca en distintas sedes, a la misma hora y el mismo día en todo el Estado español. El contenido del mismo es igual en toda España y está redactado en su integridad en Castellano. Existen varias versiones del examen, todas con las mismas preguntas. El examen está parcialmente ordenado por asignaturas, pero desordenado en su conjunto. Esto significa que todos los aspirantes comenzarán realizando preguntas de una determinada materia (por ejemplo, 20 preguntas de cardiología), pero con éstas desordenadas en función de la versión que tenga el opositor (así, la versión 1 puede tener como primera pregunta la que sería la quinta en la versión 5). El objetivo de esta aleatorización es evitar comparar preguntas entre exámenes durante la realización del mismo, sin que esto aumente o disminuya la dificultad del ejercicio. Después del MIR Los pasos que se siguen después del MIR son los siguientes: emite la relación provisional de respuestas correctas a las 260 preguntas del ejercicio. Entramos entonces en el periodo de las impugnaciones, durante el cual los opositores que no consideren apropiada una determinada respuesta (o consideren mal formulada una pregunta), y siempre aportando la evidencia científicomédica apropiada, pueden presentar una lista de preguntas impugnables, para que el Ministerio valore la posibilidad de anular esas preguntas. Éste es el fin de las 10 preguntas extra de reserva. Es decir, la puntuación del MIR se establece en base a las 250 primeras preguntas del ejercicio. En el caso de que, debido a las impugnaciones realizadas, alguna de éstas 250 preguntas resulte anulada, se tendrán en cuenta las 10 preguntas de reserva, en estricto orden. Esto significa, por ejemplo, que si ese año el Ministerio considera nulas tres preguntas del conjunto de 250 iniciales, sólo las tres primeras preguntas del conjunto de reserva se tendrían en cuenta para el resultado final del examen. Acabado el periodo de impugnaciones, el Ministerio de Sanidad y Consumo emite la relación definitiva de respuestas al examen. Esto es el número de orden obtenido por el que luego vamos a poder elegir la plaza de especialización que queramos. Es provisional porque en el caso de que haya algún error de transcripción de los datos (nombre, dirección, teléfono ) o de la media académica, aún se admiten modificaciones (pero no la puntuación del examen MIR). definitiva del orden para la asignación de plazas y ésta ya no va a poder verse modificada de ninguna manera. asignación de plazas en las que los opositores elijen el servicio en el que van a realizar su residencia en los siguientes años. La puntuación del MIR y baremo con el expediente El proceso para obtener el número de orden definitivo, con el cual se va a poder acceder a la Formación Sanitaria Especializada (FSE) es de tipo concurso oposición: La fase de concurso: el expediente académico. En la cual se evalúan los méritos que el candidato presenta al proceso. Supone el 25% de la nota final del examen. Son méritos computables: 1. Estudios de licenciatura / grado estructurados en créditos Corresponde a los estudios de Licenciatura (ahora, Grado) y Doctorado (Postgrado) en Medicina (o Medicina y Cirugía). Si bien se valora en base al baremo que aparece en cada convocatoria, actualmente se aplica en base al aparecido en la Orden Ministerial del 11 de julio de 2000 (BOE 13 de julio del mismo año). es el de la puntuación MIR 75% son el de la puntuación MÉRITOS 25% 56 6 Se van a valorar únicamente las asignaturas troncales y obligatorias. No se tendrán en cuenta las asignaturas optativas, de libre configuración o créditos convalidados. La valoración se realiza aplicando la siguiente fórmula: [1Ca + 2Cn + 3Cs + 4Cmh] / [Ca + Cn +Cs + Cmh] Donde Ca, Cn, Cs y Cmh corresponden a los créditos de asignaturas troncales u obligatorias que estén calificadas como aprobado (Ca), notable (Cn), sobresaliente (Cs) y matrícula de honor (Cmh). Los números 1, 2, 3, 4 es el factor de ponderación que hay que aplicar a la cantidad de créditos que hayan sido calificados con una determinada nota. Así, habrá que multiplicar por 1 la cantidad total de créditos que estén calificados como aprobados, por 2 los calificados como notables, por 3 los calificados como sobresalientes y por 4 aquéllos que estén calificados como matrícula de honor. Si observas la fórmula, verás que la nota del expediente se obtiene de dividir los créditos ponderados por el número total de créditos (insistimos: sólo de materias troncales y obligatorias). La puntuación máxima obtenible en este apartado es de 4 puntos. 2. Diploma de estudios avanzados / suficiencia investigadora Se tendrán en cuenta en aquellos alumnos que hayan realizado un programa de Doctorado completo (esto es: Cursos de doctorado del periodo de Docencia + Trabajo de Investigación del periodo de Investigación + Diploma de Estudios Avanzados (DEA) / Suficiencia Investigadora). No se valorarán únicamente los créditos del Periodo de Docencia. Se valora con 0.5 puntos. 3. Grado de doctor Con tesis defendida y aprobada. En función de la nota obtenida se valorará de la siguiente manera: se hace la media aritmética de los diez mejores expedientes. Al valor resultante de dicha media le corresponden 25 puntos (el 25 % de la nota final). La puntuación final de la fase de concurso de cada aspirante se obtiene multiplicando por 25 la valoración inicial (esto es, los méritos brutos aportados por el aspirante) y dividiendo por la media aritmética de los 10 mejores. La fase oposición: el examen MIR Es el examen en sí y supone el 75% de la puntuación final. Como ya hemos comentado son 250 preguntas (más 10 de reserva) a realizar en 5 horas. La nota del ejercicio ( preguntas netas ) se obtiene de la siguiente manera: Preguntas netas = [Preguntas acertadas (Preguntas falladas / 3)] Así, en un examen en el que se tuvieran 175 preguntas acertadas, 50 preguntas falladas y 25 en blanco, el resultado sería: Preguntas netas = 175 (50 / 3) = = preguntas netas La puntuación final Se obtendría uniendo ambas puntuaciones teniendo en cuenta lo expuesto; que el examen en sí supone el 75% de la calificación definitiva, y el expediente académico, un 25%. Cómo ha sido el último examen MIR (convocatoria 2007)? La distribución por asignaturas La distribución de las preguntas en las distintas asignaturas del MIR 2007 ha sido muy similar a la de los últimos 7 años, con pequeñas variaciones del +/- 3%. En relación con la media de los últimos 17 años, el MIR 2007 ha registrado un ligero aumento (+3% del total) del número de preguntas de especialidades y un ligero descenso de las preguntas de asignaturas de especialidades médico-quirúrgicas (-3% del total), permaneciendo idéntica la proporción de las asignaturas básicas.7 Cuáles han sido las asignaturas más preguntadas? Las asignaturas más preguntadas han sido Aparato digestivo-cirugía general, Infecciosas-microbiología, y Neumología-cirugía torácica. Longitud y dificultad del examen El MIR 2007 ha sido largo ( caracteres), de longitud similar a los MIR del 2002 y 2006 y más corto que los exámenes de los años 03, 04 y 05. Esto supone, que la preparación pre-mir y la realización de simulacros, en los cuales acostumbrarse a realizar el examen en 5 horas improrrogables, cobran mayor importancia. Así mismo, el MIR 2007 no sólo ha sido objetivamente más difícil que el del año pasado, sino que además han caído preguntas raras y de temas nunca antes preguntados. Número de casos clínicos Han caído muchos, siguiendo la tendencia que se iba viendo en las últimas convocatorias del MIR a ir aumentando progresivamente el número de preguntas que se formulan de esta manera. En el MIR 2007 había 124 preguntas en forma de caso clínico (48% de las preguntas). Es el segundo examen con mayor número de casos clínicos de la historia del MIR. Esto es, la tendencia es a que el alumno sepa contestar sobre aspectos relacionados con todas las áreas de la medicina pero presentadas de la manera más parecida a la realidad, que son los casos clínicos. En los primeros años del MIR eran mucho más frecuentes las preguntas sobre aspectos más memorísticos y puntuales. Preguntas por aparatos Las preguntas por aparatos constituyen el grupo más numeroso en el examen MIR (50 % del total de preguntas en el MIR 2007). Desde el año 95, en cada aparato, las preguntas de cada especialidad médica están mezcladas con las de la especialidad quirúrgica correspondiente. Preguntas de asignaturas de básicas En el MIR 2007 el número de preguntas básicas ha aumentado hasta 30 preguntas (11,5% del examen). Han salido 4 preguntas de Genética, pero siguen sin salir preguntas de Bioquímica ni de Biofísica. Preguntas de especialidades En el MIR 2007 las preguntas de este bloque se han incrementado en un 3 % respecto al total de preguntas del examen. Las asignaturas más preguntadas han sido Medicina Preventiva-Bioestadística, Ginecología y Pediatría. Este año han salido 5 preguntas de Oncología, 2 de Anestesia, 2 de Gestión, 1 de Cuidados Paliativos, 1 de Geriatría y, por primera vez, Legal, ni de Bioética. Versiones. Hubo 8 versiones distintas de examen (mismas preguntas, pero ordenadas de forma diferente en cada versión). Preguntas anuladas En la última convocatoria del MIR ( ) se anularon 2 preguntas. La media de preguntas anuladas durante los 10 últimos años es de 4,66. Las plazas ofertadas CTO pone a disposición de los alumnos el listado de las plazas de los últimos años que se entrega en el examen MIR y que se puede consultar desde la página web. Es un material útil para saber qué número da acceso a las diferentes especialidades y qué podemos esperar del número que hemos conseguido. Como todos los años esta información estará disponible de manera gratuita después del examen MIR. Número con el que se acaba cada especialidad. En la convocatoria se ofertaron plazas. 150 preguntas (57,6%) Médicas y especialidades relacionadas Cardio. y C. Cardiovascular 17 Digestivo 13 Cirugía General 9 Endocrinología y Metab. 16 Hematología 14 Infecciosas 20 Nefrología 7 Neumología y C. Torácica 15 Neurología 10 Neurocirugía 5 Reumatología 8 Traumatología 7 9 Preguntas del MIR en 2007 Básicas Especialidades 56 preguntas (21,5%) Dermatología 8 Obs. y Ginecología 16 Oftalmología 5 O.R.L. 5 Pediatría 12 Psiquiatría preguntas (21%) Anatomía 5 A. Patológica 3 Bioquímica 0 Estadística y Epidem. 21 M. Preventiva 6 Farmacología 5 Fisiología 3 Genética 1 Inmunología 5 Microbiología 0 Planif. y Gestión 3 Paciente terminal 2 78 CTO y el MIR El método CTO y aspectos generales del estudio del MIR Año tras año la preparación del examen MIR se está convirtiendo en una tarea cada vez más específica y elaborada debido a las características del propio examen y al alto grado de preparación de los opositores que se presentan. Por todo esto CTO Medicina sigue apostando por el método de preparación que la ha convertido en la academia de preparación al examen MIR que presenta un mayor rendimiento, con un porcentaje de aprobados a años luz del resto de alumnos que optan por otras opciones de preparación. CTO rentabiliza al máximo el esfuerzo. Incluso en aquellos alumnos que no se preparan el MIR con nosotros o que aún cursan el pregrado, el método CTO marca, hoy por hoy, la pauta de su preparación y es la referencia obligada cuando se trate de obtener la mejor puntuación posible en cada caso. Como ejemplo mira esta gráfica que resume los resultados de CTO en los últimos años. 89 Introducción al método CTO Como sabes, la premisa inicial de la que parte CTO Medicina es la necesidad de aprobar el examen MIR, consiguiendo una puntuación final que te permita acceder a la plaza de formación especializada que desees. Todo esto requiere una formación específica para superar el examen, que te ayude a desarrollar las habilidades necesarias para afrontar el MIR. El número de opositores que se presentan a esta prueba ha seguido una tendencia hacia la disminución en los últimos años, pero se espera que con la mayor afluencia de médicos de otras médicos de Latinoamérica), y el futuro aumento del número de plazas en las facultades de Medicina de España, esta tendencia se invierta, con lo que lo esperable es que la competitividad aumente en el futuro más cercano. Todo esto muestra la clara importancia que tiene para cada uno de vosotros la elección de un método de estudio que os garantice al máximo los mejores resultados posibles y la mejor optimización del tiempo de estudio de cara al MIR. No se trata de un examen más, sino de la prueba que determina la actividad a la que os vais a entregar, en la mayor parte de los casos, por el resto de vuestra vida profesional. En la actualidad CTO Medicina está presente en 21 ciudades españolas, así como en México, Argentina, Perú, Colombia, Venezuela, aunque la opción de preparación mediante la oferta de cursos a distancia hace posible que cualquier alumno, de cualquier nacionalidad, se pueda preparar con nosotros en la actualidad. En las siguientes líneas te ofrecemos un resumen de nuestro método de estudio para que conozcas claramente en qué consiste la preparación que te ofrecemos. Te recomendamos que leas atentamente también la información que te ofrecemos en la web sobre los tipos de cursos, tanto presenciales como on-line, para que cuentes con todos los argumentos necesarios para tomar la decisión apropiada. El método CTO El método CTO es un sistema íntegramente desarrollado en nuestra empresa para preparar el examen MIR, que nace como fruto de una larga experiencia preparando esta oposición. CTO Medicina lleva preparando Resultados 2006 a sus opositores para el MIR desde 1990 y a pesar de ello, no dejamos de actualizarnos continuamente para poder ofrecerte las últimas novedades tanto a nivel de contenidos como de materiales y aplicaciones. Gracias a este método hemos garantizado el acceso a las plazas de formación especializada de la mayoría de nuestros alumnos en los últimos casi 20 años. Este éxito se consigue gracias a una filosofía de estudio adecuada, basada en el trabajo día a día, así como la creación de unos materiales específicos para el MIR y a los que se han ido incorporando nuevos recursos de acuerdo con la disponibilidad actual de las nuevas tecnologías, en particular, las de tener la posibilidad de acceder a nuestra formación para el MIR vía internet. Las bases del Método CTO son: Podríamos decir como base preliminar que en CTO apostamos por que apruebes el MIR a la primera una vez finalizada la carrera. Por ello, pensamos que es esencial la integración de los estudios de pregrado en Cuarto, Quinto y Sexto de carrera, en tu formación frente al examen MIR (prueba de ello es la obtención de mejores resultados por parte de los alumnos que comienzan su preparación con el Curso de Sexto, si bien esto no implica que con una preparación intensiva no se puedan conseguir excelentes resultados). Todo este sistema se pone en marcha gracias a un Alto grado de profesionalidad del personal de CTO Medicina. El personal con dedicación exclusiva, el profesorado, el equipo de tutores y los colaboradores externos e internos suman un grupo que supera las cien personas, especializadas en la preparación del MIR y con una gran experiencia adquirida a lo largo de los años. 1. Preparación basada en un profundo análisis del examen MIR, con conocimiento de sus áreas, distribución temática, dificultad y estilo de las preguntas, teniendo en cuenta año tras año las últimas tendencias. Esto es, el análisis en profundidad del MIR hace posible que la preparación, que tiene una base metodológica muy robusta, sea a la vez flexible para hacer frente a los cambios de tendencias, sean grandes o pequeñas. 2. Estudio del temario para el MIR en un ciclo que se compone de dos vueltas de estudio y una de repaso e integración. Teniendo en cuenta que no existe ningún temario oficial para presentarse al MIR, aunque como puedes ver en el resto de la explicación, en realidad el 89 % de los alumnos de CTO tienen plaza 27 de los 30 primeros alumnos son de CTO 83 de los 100 primeros alumnos son de CTO 840 de los primeros alumnos son de CTO Resultados 2007 el 91 % de los alumnos de CTO tienen plaza 28 de los 30 primeros alumnos son de CTO 87 de los 100 primeros alumnos son de CTO 849 de los primeros alumnos son de CTO Resultados 2008 el 92 % de los alumnos de CTO tienen plaza 25 de los 30 primeros alumnos son de CTO 86 de los 100 primeros alumnos son de CTO 850 de los primeros alumnos son de CTO 910 el temario implícito se puede, hasta cierto punto, prever con un alto grado de estudio y profesionalización. Como puedes imaginar, cuánto más tiempo se disponga para la preparación, más sencillo es la elaboración de un calendario con el que se consiga una óptima distribución del estudio. 3. Sistema de clases pensado y desarrollado de manera específica para el MIR. En aquellas modalidades no presenciales, estas clases se ven suplidas por los Webcasts y las preguntas comentadas, las tutorías online y vía telefónica, así como por el foro de dudas. 4. Un proceso continuo de autoevaluación. Sirva como ejemplo los exámenes simulacro que vas a realizar con regularidad a lo largo de todo el año. No sólo para adquirir el hábito de estar cinco horas seguidas al máximo de tu concentración, sino también para ir desarrollando tu habilidad de cómo afrontar las distintas preguntas. Además el esfuerzo realizado en este tipo de pruebas se complementa con un análisis exhaustivo de todos los resultados individuales y colectivos, con los que es posible que tanto cada uno de vosotros como las personas que se encargan de dirigir a los alumnos, conozcan perfectamente y en cada momento cuál es el estado de la preparación. 5. Desarrollo de técnicas de estudio específicas para el examen MIR, que se complementan con recursos para el aprendizaje que lo hacen más sencillo e intuitivo: algoritmos diagnósticos, esquemas inteligentes, cuadros, seminarios complementarios sobre cómo enfrentarse a las largas preguntas de casos clínicos, cómo se pregunta en el MIR, etc. 6. En resumen todo ello para conseguir la máxima rentabilidad de tu esfuerzo. Para lo cual CTO Medicina te facilita todo nuestro material, específicamente preparado para el MIR y para optimizar al máximo tu tiempo de estudio. De forma general, podemos dividir este material de estudio en dos pilares fundamentales: material de teoría y material de evaluación continua. El material teórico por excelencia, lo constituye el famoso Manual CTO de Medicina y Cirugía, que éste año ya va por su séptima edición y del que ya hablaremos más adelante. El material de estudio está también formado por los materiales tipo preguntas de test, recogidas de los exámenes MIR previos y del análisis de los mismos. Con estas preguntas se realizan los materiales que llamamos conclusiones y desgloses de los que hablaremos más adelante. Recuerda que Hacer preguntas test y aprender a distinguir las pautas y trucos que encierra cada pregunta es fundamental de cara al MIR El material de evaluación: Con este material, gran parte del cual está actualmente integrado en la web específica de cada alumno, se consigue que el alumno, profesores y tutores sepan en cada momento el estado de preparación del alumno para poder adaptar el estudio a las necesidades de cada uno de ellos. Entre estos materiales están las evaluaciones que se realizan posteriormente al estudio de cada una de las asignaturas, los exámenes simulacros y el generador de exámenes. Este año se añade una nueva serie de aplicaciones que va a permitir que el análisis del estado de preparación sea aún más exhaustivo. Con él los alumnos y los tutores serán capaces de conocer los puntos fuertes y débiles de la preparación de cada alumno y ofrecer materiales específicos de corrección y apoyo. Este sistema de seguimiento estará disponible en la página web, en el sitio de alumnos de cada grupo. Distribución del tiempo a lo largo de tu preparación MIR: las tres vueltas El tiempo de estudio del que vas a disponer, que varía según el tipo de curso y el momento en el que empieces a preparar el MIR, te lo vamos a organizar en tres periodos, que en CTO denominamos vueltas. Nosotros pensamos que el modo ideal de estudiar el MIR es hacerlo en tres vueltas sucesivas en las que vas a ir preparando toda la materia. Debes entender, que en cada una de las vueltas los objetivos son diferentes, siempre con la mirada puesta en llegar al examen en el mejor estado de preparación. Durante las vueltas, además, contarás con el apoyo de materiales específicamente diseñados para cada una de ellas, que te facilitarán el estudio y te permitirán avanzar con mayor rapidez. Es comprensible que el método de estudio, aunque general, se adapta al tipo de preparación que elijes. Por eso es importante conocer los tipos de cursos que te ofrece CTO, de manera que elijas el que más se adapta a tus necesidades. Primera Vuelta Durante la primera vuelta tus objetivos van a ser los siguientes: 1. Conocer las particularidades del MIR en relación con cada asignatura. Has de conocer qué temas son los más importantes de cara al estudio y dentro de ellos, cuáles son los aspectos en los que te tienes que centrar de manera particular. Como ya te hemos explicado, los conocimientos necesarios para el MIR son distintos de los que hemos manejado en la facultad. Los temas más importantes, así como la manera de preguntarlos, suelen ser diferentes a lo que estamos acostumbrados. Para poder realizar esta tarea, contamos con el Manual CTO y con las Conclusiones, que te ordenan por orden de importancia los distintos temas del manual, y cuyo orden debes seguir en tu estudio, de tal manera que si no te da tiempo a estudiártelo todo, por lo menos te asegures que te has visto los temas más importantes y más preguntados. 2. Realizar una primera lectura en profundidad de las diferentes asignaturas. Durante la primera vuelta, debes familiarizarte con todo el material de CTO. Queremos que te subrayes el manual antes de 1011 cada clase y que te leas en profundidad los temas, sin entrar aún en una excesiva memorización de la materia. Las clases tienen un papel fundamental en esta fase, ya que no sólo te van a explicar nuevos conceptos o aclarar algunos que no tenias bien asimilados, sino que también te van a ayudar a clasificar y sintetizar la información, para poder organizar tu estudio de la manera más eficaz posible. Tras las clases debes volver a tu manual y dejarlo todo preparado para la segunda vuelta. Esto significa que tienes que realizar los esquemas de los temas más complejos, los resúmenes de aquellos que sean demasiado extensos, volver a releer ese tema que aún no logras entender bien de tal manera que quede todo listo para la segunda vuelta, donde la cercanía del MIR, así como tu mayor conocimiento de éste, hacen que la memorización te sea mucho más fácil. El que asistas a las clases, junto al uso del manual, son los dos aspectos más importantes de tu preparación cara al MIR. En los cursos a distancia el papel de la clase está sustituido por el uso de las webcast y de los test de clase comentados. 3. Aprender la técnica del examen MIR. El examen MIR tiene una serie de particularidades que has que conocer para poder hacer un buen ejercicio. Si aprendes a tener una buena técnica de examen, vas a conseguir sacarle el máximo partido a los conocimientos que has adquirido durante tu año de preparación, el día del examen. La mayoría de los cursos tienen una charla específica con la que te explicaremos todos estos aspectos. 4. Realización continua de simulacros. En primera vuelta harás un simulacro mensual y ya en las siguientes vueltas los irás haciendo con mucha mayor frecuencia. Los simulacros son exámenes construidos por nosotros, para que sean lo más parecidos al MIR real, que debes realizar siguiendo las mismas normas que te vas a encontrar el día del examen. Es decir, lo realizarás en cinco horas como máximo, tendrás una plantilla de respuestas exactamente igual a la que te adelante, te explicamos más en profundidad todo lo relacionado con los simulacros. Segunda Vuelta Ahora que ya has leído todos los manuales, los has subrayado, has hecho tus esquemas para facilitarte el estudio, tienes una buena idea en conjunto de todo el MIR y lo tienes todo muy reciente, tu actitud durante esta segunda vuelta debe ser claramente distinta de la que has tenido durante la primera. De hecho podríamos resumir perfectamente el objetivo de la segunda vuelta en una sola palabra: memorizar. Debes estudiar en profundidad cada asignatura, porque posiblemente haya determinados temas que sólo te va a dar tiempo de ver ahora, que dispones de casi una semana para cada materia, y en algunas hasta dos, ya que más adelante sólo tendrás tiempo para repasarte los temas más importantes. Ésta ya es la segunda vez que estudias cada asignatura. Nosotros además, cuando hayan pasado unas semanas desde que te estudiaste la materia, te prepararemos un tercer repaso de la asignatura, de unos días de duración y con unos test específicos que te ayudarán a repasar y refrescar los conceptos más importantes que no debes olvidar de cara al MIR, invirtiendo sólo una hora de tu tiempo de estudio diario. Con este repaso, ya será la tercera vez que te enfrentes a esa asignatura (es otra vuelta a la materia dentro de la segunda vuelta). En segunda vuelta pasarás a tener un simulacro cada dos semanas, con el que vas a poder poner a prueba los conocimientos que vas a ir adquiriendo. También los materiales complementarios cobran especial interés en esta vuelta, tanto el generador de exámenes, como los repasos con las webcast de cada asignatura. Es en esta segunda vuelta en la que más importancia va a cobrar el sistema de evaluación continua de CTO, ya que te va a decir con todo conocidos es el momento de que tu tutor y tú trabajéis en la corrección de estos defectos. Tercera vuelta Estamos ya muy próximos al MIR, apenas queda un mes para el día del examen y tienes que rentabilizar al máximo cada hora de estudio. Por supuesto nosotros te vamos a ayudar, ya que debido a los continuos simulacros que has estado haciendo a lo largo del año, poseemos mucha información que tú posiblemente desconozcas. Vas a repasar cada asignatura con un calendario personalizado, haciendo sobre todo hincapié en los temas en los que hayamos visto que fallas más, los más preguntados e indispensables, y los conceptos más importantes, para asegurarnos de que los manejas a la perfección cara al examen. Si por ejemplo, durante el año hemos visto que las Glomerulonefritis no son un problema para ti, pero que en cambio, las preguntas sobre Artritis Reumatoide se te resisten, en tu calendario posiblemente tengas que repasar rápidamente las Glomerulonefritis en apenas una hora, mientras para la artritis reumatoide dispondrás de tres horas, para que te la vuelvas a estudiar en profundidad, y no falles las preguntas de reumatología el día del MIR. Y así con cada asignatura. En esta última fase se activarán en el sitio de alumnos una serie de materiales específicos y adaptados al alumno, de cuya composición se informará a los alumnos en el momento oportuno. El estudio del MIR Aspectos esenciales de cara al MIR Para afrontar el MIR, y sobre todo, para afrontarlo con éxito, debes tener en cuenta una serie de condicionantes generales que van a afectar a todo tu período de preparación: 1. La cantidad de materia que debes estudiar es enorme, ya que la mayoría de los conocimientos adquiridos en la carrera y particularmente en los últimos tres años han de manejarse con soltura para poder superar con facilidad el examen. 2. Los contenidos que preguntan en el examen no se parecen en muchas ocasiones a lo que estamos acostumbrados a estudiar para los exámenes de la facultad, tanto por el tipo de temas como por el enfoque particular de cada uno de ellos. De ahí la necesidad de reciclar nuestros conocimientos hacia un enfoque MIR. 3. El tiempo del que vas a disponer para tu preparación es limitado, por lo que debes saber cómo organizar a la perfección el estudio de las distintas asignaturas, así como optimizar tu tiempo al máximo en cada una de ellas, para llegar en tu mejor momento a la fecha del MIR. Todos estos condicionantes, hacen que el resultado del examen que vas a empezar a preparar dependa sobre todo de tu actitud y lo que hagas a partir de ahora, no tanto de lo que has hecho en la facultad. Por supuesto, cuanta más medicina hayas aprendido mejor será el aprendizaje, pero todas las deficiencias que puedas arrastrar son corregibles en el período de preparación del MIR. Podríamos decir que la preparación del MIR es una oportunidad muy buena tanto para consolidar una buena preparación obtenida en la facultad, como para solventar los problemas de aprendizaje que hayamos tenido durante nuestra fase universitaria. Evidentemente, te habrás dado cuenta de que cuanto antes aprendas a tener un enfoque adecuado de las asignaturas de cara al MIR, mejores resultados vas a poder obtener. Es por esto, que CTO realiza un acercamiento al MIR en los últimos cursos de la carrera, para que los alumnos vayan conociendo los requerimientos que posteriormente les van a ser necesarios para afrontar el MIR. En este marco se encuadra también la recomendación de utilizar nuestros materiales de estudio desde la facultad, en particular, el Manual CTO de Medicina y Cirugía. El éxito en el examen se resume en estudiar lo más importante para el MIR, con los mejores materiales posibles y sabiendo sacarle el máximo partido al tiempo con el que cuentas. Y en eso, es en lo que CTO Medicina está especializada. 1112 Preguntas sobre el método CTO Tengo que estudiármelo todo a la perfección? Cuando tienes que preparar el MIR la cantidad y calidad de lo que tienes que estudiar, es radicalmente diferente de lo que has tenido que estudiar en la carrera. Por supuesto que tienes que estudiar todas las asignaturas, pero no todos sus temas ni todos por igual. Porque de la misma manera que hay asignaturas más preguntadas que otras, y por eso las consideramos mucho más importantes de cara al MIR, también hay temas mucho más preguntados que otros, que te conviene saberte a la perfección. Por todo esto, el estudio del MIR debe estar orientado hacia obtener en el mínimo de tiempo, y estudiando el mínimo número de temas (pero dominándolos muy bien), el máximo rendimiento de cara al examen. Esto es, la base del estudio es dedicar el tiempo que cada asignatura y tema se merecen según su importancia en el peso del examen. Dónde encuentro el temario oficial del MIR? Lo primero que has de tener claro es que NO existe ningún temario oficial para el MIR. El temario es toda la medicina, incluyendo los últimos avances, por supuesto. Por eso CTO trata de organizarlo todo en el Manual CTO de Medicina y Cirugía y estar siempre al tanto de las últimas novedades, para que te resulte todo mucho más sencillo. Analizar todo lo necesario para poder hacer un estudio eficaz te llevaría un enorme esfuerzo, así como una capacidad gigantesca para elegir los materiales adecuados. Gracias a CTO todo tu esfuerzo lo puedes dedicar sólo a estudiar porque el trabajo previo lo hacemos nosotros por ti. Además nuestros resultados son la mejor garantía para que tengas la completa seguridad de que ese trabajo se ha hecho de la mejor manera. Nosotros ponemos los materiales, el método de estudio y todas las herramientas y ayudas para que todo salga bien sólo necesitas hacer acopio de fuerzas para estudiar porque, eso sí, tendrás que dedicar mucho tiempo e intensidad a la preparación de este examen. Cuántas asignaturas tengo que estudiar? El Manual CTO de Medicina y Cirugía incluye prácticamente todas las asignaturas que aparecen preguntadas en el MIR y todos los temas de los que alguna vez se ha preguntado algo. Sin embargo, a estas alturas ya te habrás dado cuenta de que no todos los temas van a ser igual de importantes. Es por eso que aunque sí te tienes que estudiar todas las asignaturas, ese estudio debe ser ordenado de mayor a menor importancia. Las conclusiones, que son una relación de los temas de cada asignatura, ordenados por riguroso orden de importancia, deben ser tu herramienta principal para optimizar tu estudio en este sentido. No tiene ninguna lógica que estudies temas de los que en los últimos años no se ha preguntado nada, cuando el tema más importante aún no lo dominas. Qué contiene exactamente cada manual? Los Manuales CTO agrupan toda la información que vas a necesitar para estudiar esa asignatura en concreto. En cada manual encontrarás la anatomía, farmacología, anatomía patológica, así como principios médicos y quirúrgicos, correspondientes a la materia que estés estudiando. Todo esto para lograr que no tengas que ir consultando otros tratados médicos y hacerte posible un estudio mucho más estructurado. Imagina la cantidad de tiempo que se ahorra sabiendo que con sólo un material de estudio tienes la completa seguridad de estar bien preparado. 1213 para el estudio del MIR Qué es un simulacro? Los simulacros son tan importantes en tu preparación, que necesitan de una mención te hemos explicado antes, es exactamente igual que un examen MIR, hasta en el tamaño de las hojas y el color de éstas. Lo que queremos con esto, es que el día que hagas el examen MIR estés totalmente familiarizado con él. Por qué tengo que hacer tantos simulacros? El objetivo que perseguimos haciéndote realizar simulacros una y otra vez, va desde que te acostumbres a dar lo mejor de tus conocimientos durante cinco horas seguidas, hasta que te habitúes a enfrentarte a preguntas complejas, exámenes largos, dudas entre respuestas, el cansancio de mitad de simulacro Estarás de acuerdo con nosotros, en que la mejor manera de conseguir esto es una excelente preparación junto a una práctica constante, para poner a prueba tus conocimientos y habilidades, cosa que vas a ir haciendo con cada simulacro que vaya pasando. Por eso hay una máxima que nos gustaría que recordases: Que cada simulacro sea un MIR y cada MIR un simulacro. De dónde salen las preguntas de mis simulacros? Las preguntas que verás en tus simulacros son una mezcla de preguntas de exámenes MIR de otros años, junto con preguntas de nuestra propia base de datos, que han sido elaboradas por nuestros profesores y tutores. En un simulacro, hay preguntas fáciles, normales, difíciles y dificilísimas, al igual que en el verdadero MIR. Debes acostumbrarte a afrontar cada una de ellas a su manera, ver si las preguntas imposibles las puedes sacar gracias a alguno de los trucos que te hayamos enseñado, y si no, a aprender a seguir el examen sin ponerte nervioso. Para todo esto es necesaria una práctica, que vas a ir adquiriendo conforme vayas haciendo simulacros practicando todos los consejos que te daremos sobre su realización. Nuestro objetivo es que tu nivel sea incluso superior al que necesitas para afrontar el MIR, lo cual sólo puede repercutir en tu propio beneficio. Puedo comparar mis resultados con los del resto de alumnos? Otra cosa muy importante de realizar simulacros es que te permiten comparar tu resultado personal con el resto de tu grupo y con el resto de la academia, mediante los famosos percentiles. Por ejemplo, si en tu último simulacro tu percentil respecto a tu grupo es de un 75%, significa que tienes al 75% de tu clase por debajo de tu nota. Así, siempre tendrás una idea clara de tu evolución y tu situación personal de cara al MIR. Ten en cuenta, además, de que gracias a los más de 3000 alumnos que se matriculan anualmente en CTO Medicina, tu comparación con la academia siempre será un buen indicador de tu posible situación en el MIR. Dónde puedo corregir mis simulacros? Al acabar cada simulacro vas a poder introducir tus respuestas en nuestra página web, y obtener una versión corregida de tu ejercicio. Esto es fundamental porque el aprendizaje relacionado con la realización de los simulacros no acaba cuando se rellena la plantilla en la web. Después llega el momento de repasar errores y fallos, así como esos aciertos que no te esperabas. Corregir el simulacro es casi tan importante como hacerlo, si no más, y si has tardado 5 horas en realizarlo, no te extrañe que vayas a necesitar otras 5 para corregirlo. En esto, también te vamos a ayudar nosotros, con dos de nuestras más populares herramientas. Por una parte, cuando corrijas tu plantilla de respuestas, y tengamos ya las de todos nuestros alumnos, en la página web podrás acceder a una versión del examen, que está comentada, de manera que tendrás la explicación de cada una de las respuestas válidas e inválidas de la manera más clara posible. Y por otra parte, si aún sigues dudando y sin entender una pregunta, tienes a tu disposición nuestro foro de dudas, donde nos aseguramos de que nadie se quede con ninguna. 1314 Si te estás presentando al MIR Significa que eres ya médico, y que por tanto llevas más de 20 años estudiando, entre formación básica, secundaria y universitaria. Durante todo este tiempo, habrás desarrollado tu propio método de estudio, que te ha llevado hasta aquí y que por tanto es perfectamente válido. Sin embargo, debes entender que van a ser necesarios algunos cambios de cara al MIR. Esto se debe simplemente a que presentarse al MIR, como ya te habrás dado cuenta, no es como presentarse a cualquiera de los exámenes que has hecho a lo largo de tu carrera. Aquí te vamos a dar algunos consejos, para que los tengas en cuenta a la hora de ponerte a estudiar diariamente el MIR: Dónde debería estudiar? Cuando te pongas a estudiar el MIR te vas a plantear donde te va a cundir más, si en casa o en la biblioteca. El consejo que queremos darte es muy sencillo: no es momento de cambiar un hábito así. Si estas acostumbrado a estudiar en casa, sigue haciéndolo, ya que lo más seguro es que no te concentres bien en una biblioteca. Al revés, si normalmente estudias en bibliotecas porque no te concentras cuando estás sólo o te distraes con facilidad, no te vayas a casa a preparar el MIR. Intenta estudiar siempre en el mismo sitio, ya que esto entrará a formar parte de tu rutina, y te facilitará enormemente el poder concentrarte y ponerte a estudiar. Técnicas de estudio Cuánto debo estudiar? El examen MIR es una carrera de fondo, no valen los atracones de última hora, ni quedarse hasta las tantas la noche antes. Has de tener en cuenta que tu trabajo debe ser regular y continuado, estudiar muy fuerte a principio de semana para que luego el viernes y el sábado no tengas fuerzas para memorizar nada, no te va a servir. Y esta idea es extrapolable al total de tu preparación, si te impones un ritmo muy fuerte a principios de la segunda vuelta, llegarás a la tercera quemado y eso repercutirá negativamente en tu examen. También a la inversa, si te marcas un ritmo de trabajo excesivamente suave, no vas a rendir lo suficiente y no llegarás al final del MIR adecuadamente preparado. Recuerda que cada vez más, el MIR tiende a estar menos centralizado. Es decir, si antes un par de temas acaparaban casi todas las preguntas de una asignatura, ahora el MIR tiende más bien a lo contrario, a distribuir más sus preguntas por los diversos temas. Esto supone que aunque es imposible sabérselo todo, ya que estudiarse en una semana lo correspondiente a 4 años de residencia no es viable, tampoco debes conformarte con saber sólo lo justo. Necesito un plan de estudio diario y un horario? El tener un horario fijo de estudio con un plan de lo que debes estudiar ese día, es absolutamente imprescindible. Empezar todos los días a estudiar a la misma hora te ayudará a concentrarte cada mañana, y por tanto mejorará tu preparación, aparte de ayudarte a crear un hábito de estudio que te será de mucha ayuda en estos meses que se te avecinan. Tener planificado en horas y días la materia a estudiar, te va a obligar a mantener el ritmo a lo largo de todo el año, asegurándote que no te quedas atrás ni que te has impuesto una carga excesiva. Además, si por el motivo que sea no puedes estudiar una tarde, sabrás perfectamente lo que te has dejado sin repasar, y podrás buscar un hueco para recuperarlo y no dejar cabos sueltos. Pero no te agobies por esto porque en CTO nos ocuparemos de organizarte el tiempo, dándote horarios semanales para que sepas cada día y en cada momento qué debes estudiar y cuántas horas debes invertir en ello. 1415 Cuántas horas al día debo estudiar? El horario de estudio debe ser ante todo realista. Nosotros te recomendamos que hagas unas sieteocho horas de estudio teórico intenso y una hora y media-dos horas de preguntas test, aunque esto puede ser personalizado dependiendo del nivel de cada alumno y de sus necesidades particulares. Aunque por supuesto, el nivel de exigencia es algo que debes marcarte tú, en función de las metas que quieras alcanzar y de tu forma de estudiar. Te sugerimos que agrupes las horas de estudio en aquellos periodos de tiempo en los que te encuentres más cómodo y en los que sepas que tu rendimiento va a ser máximo. Si eres de los que sabes que rindes más en horario de tarde y noche, sigue estudiando a esas horas, o intenta meter en ellas la mayor cantidad de horas de estudio posibles. Aprovecha esta circunstancia y no luches contra tus biorritmos, porque al final acabarás estudiando a las horas en las que lo has hecho siempre. de cara al MIR Cómo debo hacer los descansos? El MIR es algo que durante unos meses es parte de tu vida. Pero no puede ser tu vida. Cada día de estudio debes tener en cuenta un poco de tiempo libre, destinado a alguna actividad que te permita desconectar totalmente con tu preparación MIR. Las actividades deportivas que realices de forma periódica, y que no impliquen un esfuerzo tal que comprometa tu rendimiento al día siguiente, son muy recomendables. De la misma manera, creemos que descansar completamente un día a la semana es absolutamente necesario y bueno para tu preparación. Debes tomártelo como el premio a una intensa semana de estudio. Generalmente, los días de descanso serán los domingos, que suele coincidir con que son el día después de un simulacro. Además, si te acostumbras a descansar un día completo, podrás disponer de un tiempo extra para estudiar los últimos meses de tu preparación. Cuándo debo descansar durante el día de estudio? Hay dos tipos de descansos que debes hacer durante tu jornada diaria de estudio. Por una parte esta la pausa durante el estudio. Lo normal es que hagas una pausa, de no más de 30 minutos, cada dos horas de estudio aproximadamente. Cuando te pongas a estudiar no olvides tus descansos, que no sólo te servirán para estirar las piernas, sino que también te permitirán mantener un ritmo de estudio más intenso a lo largo del día. Por otra parte, cuando veas que tu estudio no rinde, de nada sirve seguir releyendo el mismo párrafo una y otra vez sin entender que dice. Es un momento de saturación que puedes superarlo parando unos minutos. Y si el parar de estudiar te agobia, siempre puedes aprovechar tu tiempo de desbloqueo para hacer unas cuantas preguntas test del desglose o del generador de exámenes. Hay algunos días de vacaciones durante el curso? En el plan de estudios de tu curso te vamos a planificar dos periodos de vacaciones, que te van a servir para descansar en los cambios de vuelta. Debes respetarlos en su totalidad, aunque parezca difícil que tras cuatro meses estudiando a buen ritmo, con la importancia que tiene cada día de estudio, te pidamos que te quedes una semana sin hacer nada. Los días de vacaciones, tienen dos objetivos fundamentales. Primero, te van a permitir afrontar con más energía el aumento en el ritmo y en la intensidad del estudio, que supone pasar a la siguiente vuelta. Segundo, van a ayudarte a afrontar psicológicamente la siguiente fase, ya que el estar de vacaciones una semana te va a hacer más llevaderos los siguientes tres o cuatro meses donde no vas a desconectar del MIR en ningún momento como en tu semana de vacaciones. Por eso, y aunque te parezca una locura, a menos que tengas una serio problema de tiempo, debes tomarte las vacaciones como una parte más de tu preparación, que debe ser seguida y respetada. 1516 Los cursos de CTO y sus materiales: el manual CTO y los recursos on-line 1617 Los cursos de CTO medicina En España Actualmente CTO Medicina dispone de varios tipos de curso, cada uno de ellos con un ritmo y un abordaje propio, diseñado para adaptarse a tus necesidades específicas y circunstancias especiales. Las clases presenciales de todos los cursos CTO, en la sede de Madrid, tienen lugar a lo largo de la semana. En cambio, las que se imparten fuera de Madrid, se realizan los fines de semana, concretamente los sábados y excepcionalmente algún viernes por la tarde o domingo. Has de tener en cuenta que los cursos CTO son una de las herramientas fundamentales para sacarle el máximo partido al MIR. Por esto, siempre te recomendamos que, salvo que no te sea posible, optes por un curso presencial. Aunque si eres de los que prefieren la preparación a distancia, en lugar de las clases tendrás un test comentado que hará las veces de profesor. Además, desde este año, tienes la posibilidad de utilizar un nuevo recurso, las Webcast, que te serán de máxima utilidad si no asistes a un curso presencial, o te pierdes una clase y te es imposible recuperarla con otro grupo. Curso de sexto Se trata de un curso con una duración de 16 meses y estructurado en 3 vueltas: 1ª vuelta de Octubre a finales de Junio. 2ª vuelta de Julio a mediados de Diciembre. 3ª vuelta desde el final de la segunda vuelta hasta el día antes de la fecha del examen. Esta vuelta es personalizada, como ya hemos explicado antes. Existen 2 modalidades de matriculación a tu disposición: 1. Curso Presencial, en el que durante las 2 primeras vueltas tendrás clases presenciales de todas las asignaturas del MIR y durante la tercera vuelta sólo de aquellas consideradas más importantes de cara al inmediato examen. Este curso está disponible sólo para las sedes de Madrid, Barcelona, Bilbao, Santiago y Valencia. 2. Curso Semipresencial o Mixto. En este caso, durante la primera vuelta tendrás clases presenciales de las siguientes asignaturas: Cardiología, Digestivo, Endocrinología, Estadística y Epidemiología, Infecciosas, Hematología, Nefrología, Neumología, Neurología, Reumatología, Pediatría y Ginecología. El resto de asignaturas las prepararas a distancia, gracias a los materiales que tendrás a tu disposición. En la segunda vuelta, sin embargo, tendrás clases presenciales de todas las asignaturas. Este curso está disponible sólo para las sedes de Badajoz, Cádiz, Córdoba, Salamanca, Santander y Sevilla. Casos especiales son Albacete, que comienza el curso en enero, y Zaragoza, que lo inicia en febrero. Curso a distancia El curso a distancia dura 12 meses, empezando en Febrero y acabando el material en la dirección que nos hayas indicado. Además, tendrás a tu disposición un tutor personal que se encargará de tu seguimiento y planificación. El curso se completa con 7 clases presenciales en Madrid, de las asignaturas con mayor rentabilidad de cara al MIR, o de mayor dificultad. Y por supuesto, también dispondrás de tutorías sobre método y técnica de examen. El curso está estructurado en 3 vueltas, siguiendo el método CTO: de Febrero a finales de Junio. de Julio a mediados de Diciembre. de mediados de Diciembre hasta el día antes de la fecha del examen, siendo también esta vuelta personalizada, como en el resto de cursos CTO. Curso de test Se trata de un curso de 10 meses de duración, que empieza en Marzo (o Abril), acabando en Enero del año siguiente, y que consta de clases presenciales en las 2 primeras vueltas. El curso está estructurado en 3 vueltas, parecidas a los anteriores: de Marzo/Abril a Agosto. de Septiembre a mediados de Diciembre. de mediados de Diciembre hasta el día antes de la fecha del examen, siendo ésta igualmente personalizada, como en todos os cursos CTO. Este curso está sólo disponible en las sedes de Madrid, Barcelona y Málaga. En las dos primeras, el curso comienza en Abril; mientras que en Málaga, comienza en Marzo. Las clases se imparten dos veces por semana en la sede de Madrid, mientras que en el resto de sedes, se imparten los fines de semana, normalmente los sábados. Curso intensivo El curso intensivo tiene una duración de 7 meses. Empieza en Julio y acaba en Enero del año siguiente. Al igual que el curso de test, sólo consta de clases presenciales en las 2 primeras vueltas. El curso está estructurado en 3 vueltas, siguiendo el método CTO: de Julio a la segunda o tercera semana de Octubre. desde la conclusión de la anterior, en Octubre, hasta la primera semana de Enero. desde Enero hasta el día antes de la fecha del examen. Siendo también esta una vuelta personalizada, igual que en el resto de cursos CTO. Este curso está disponible en las sedes de Madrid, Barcelona, Granada y Pamplona. También se imparte en Alicante y Murcia, pero sólo en una de ellas, aquella en la que más alumnos se hayan matriculado ese año. En América En América CTO tiene sedes presenciales en Perú, Argentina, Venezuela y México, pero también imparte cursos a distancia en el resto de países. Los cursos son muy similares a los de CTO España distancia. Además existen en algunos de estos países (en estos momentos en Perú y Argentina) cursos de preparación específicos para el residentado de cada país (en el caso particular de Méjico se hace la preparación de manera conjunta para el examen de acceso a las especialidad mejicano, el ENARM, y para el MIR español). Junto a ello, CTO ayuda a sus alumnos americanos a realizar los trámites de homologación de sus títulos universitarios, a novedad reciente es que CTO ofrece a sus alumnos americanos un curso intensivo de repaso de todo el temario durante las 3 semanas anteriores al examen MIR, proporcionándoles no sólo las clases y las tutorías de repaso, sino también el alojamiento y los desplazamientos hacia el lugar del examen. octu. nobi. dici. ener. febr. marz. abri. mayo juni. julo agos. sept. octu. novi. dici. ener. Curso de sexto 1ª vuelta 2ª vuelta 3ª vuelta Curso a distancia Curso de test 1ª vuelta 2ª vuelta 3ª vuelta 1ª vuelta 2ª vuelta 3ª vuelta Curso intensivo 1ª vuelta 2ª vuelta 3ª v. octu. nobi. dici. ener. febr. marz. abri. mayo juni. julo agos. sept. octu. novi. dici. ener. M I R 1718 El material impreso de los cursos CTO El Manual CTO de Medicina y Cirugía El Manual CTO de Medicina y Cirugía es el pilar fundamental en la faceta del estudio del Método CTO. Hasta la fecha es la mayor obra editorial de las que se editan en CTO. Con la de este año se han realizado ya 7 ediciones, que han servido de principal material de estudio a muchas generaciones de estudiantes de CTO y de estudiantes de medicina en las facultades. En su redacción ha participado todo el profesorado y el equipo de tutores, así como un equipo de maquetación y de elaboración de recursos gráficos e ilustraciones. La última edición ha supuesto una gran mejoría con respecto a las anteriores. Este año el Manual se ha renovado completamente para hacerlo aún más sencillo de estudiar. El contenido teórico agrupa la información más actualizada procedente de los mejores textos de medicina y cirugía. Esto permite que no tengas que recurrir a otros textos de medicina, sino que encuentres en el Manual todo lo que necesitas para la preparación del examen. El nuevo Manual incorpora además más ilustraciones y fotografías, así como reglas mnemotécnicas, tablas y esquemas que pretenden simplificar la memorización y el estudio. Este Manual se vende en librerías médicas de España y de bastantes países de Iberoamérica. Además se puede comprar directamente desde la tienda web en nuestra página. examen. También incluyen un gráfico con el comportamiento de la asignatura en los últimos años y con el número medio de preguntas que supone la asignatura en el conjunto de preguntas del examen, lo cual es fundamental, porque no es lo mismo estudiar una asignatura que supone 4 preguntas del examen que una que supone 24. Este año, además, te ampliaremos esta información con unas tutorías específicas de cada asignatura. Los Desgloses Si el Manual es el principal pilar para el estudio, los desgloses son uno de los complementos fundamentales. Son una recopilación de todas las preguntas de cada tema de cada asignatura que han salido en el MIR durante las últimas 10 convocatorias. Su importancia es doble: en primer lugar porque algunas preguntas se repiten año tras año y por tanto, conocerlas supone llevar puntos ganados al examen; y en segundo lugar, porque te enseñan a estudiar cómo se pregunta cada tema en el examen y cómo orientar el estudio. Además, te permiten desarrollar habilidades en la resolución de exámenes tipo test que te servirán posteriormente para afrontar otras preguntas. Están organizados por temas y dentro de cada uno, de las preguntas más recientes a las más antiguas. Lo más recomendable es que los hagas antes y después del estudio de cada tema. Antes, para saber qué es lo más importante del tema y para comprobar el nivel de conocimientos que tienes del tema. En algunas ocasiones te resultará difícil cumplir este esquema de trabajo, dado que hay asignaturas que han supuesto muchas preguntas en el MIR y que por tanto, tienen muchas preguntas en sus desgloses. Pero aunque te suponga un esfuerzo, nunca debes dejar de hacer los desgloses, porque se rentabiliza mucho más el estudio trabajando con ellos. Los test comentados 18 Como libro de medicina y cirugía tiene un índice al inicio de cada asignatura. Sin embargo, este índice es el índice del Manual como libro, no el que debes seguir a la hora de estudiar, dado que no todos los temas de una asignatura tienen la misma importancia de cara al MIR. El orden de estudio de los temas de cada asignatura te lo marcan las Conclusiones. En cada tema hay una introducción al mismo que te indica qué es lo fundamental. Luego viene el desarrollo teórico. En los márgenes de las páginas hay unas columnas que incluyen los llamados aspectos esenciales, que son aquellos conceptos cuyo conocimiento no sólo te ayuda a entender mejor la teoría de cada tema, sino que también te asegura poder responder al 60% de las preguntas del tema que salgan en el examen. Por último, al final de cada tema se reseñan cuáles son las preguntas más destacadas del tema de entre las que han salido otros años en el examen y algún caso clínico representativo. Las conclusiones Son lo primero que debes consultar antes de empezar el estudio de una asignatura. Las conclusiones de cada asignatura son el orden de temas de la misma en función de la importancia de cada uno cara al MIR. Esta importancia la determina el número de veces que han sido preguntados en anteriores convocatorias del examen. Son el índice de cada asignatura que debes seguir al estudiar. La razón para ello es que en caso de no tener tiempo para estudiar todos los temas, estudiando por el orden de las conclusiones te aseguras el estudio de los temas fundamentales. De este modo consigues optimizar el estudio al máximo. Además de una explicación detallada de qué es lo fundamental de cada tema y de cómo debe orientarse su estudio, incorporan una tabla con el orden de temas según importancia y el número de veces que ha sido preguntado cada uno en cada una de las últimas 10 convocatorias del Los test comentados son los test que te proporcionaremos en aquellos cursos en los que no hay clases presenciales, de alguna o todas las asignaturas, y son idénticos a los que utilizan los profesores para dar las clases. El tipo de clases que se imparten en CTO son diferentes de las clases de las facultades de medicina. Son clases orientadas a la resolución de problemas y a la comprensión, más que a la memorización. Son mucho más dinámicas y te van a pedir que participes en ellas directamente. Estos tests están encaminados a suplir la clase, aclarando aquellos aspectos más confusos de los temas más polémicos. Los test de clase están diseñados para que vayan saliendo preguntas de los temas más importantes de la asignatura, para que el profesor los pueda luego tratar y desarrollar. Cada pregunta tiene además un comentario para ayudarte a repasar y a entender el concepto que presenta. Ejemplo: Señale la afirmación correcta respecto al test de Apgar: 1) Se debe practicar únicamente a los RN patológicos o supuestamente patológicos. 2) Entre los parámetros que se valoran se encuentra la frecuencia respiratoria. 3) Se debe realizar a los minutos de vida. parálisis cerebral. 5) La palidez cutánea generalizada supone una puntuación de 1 en el test de Apgar. Comentario del ejemplo El test de Apgar es un test consensuado para documentar el estado del RN en momentos puntuales. Lo más frecuente es que en un RN sano se mida al minuto de vida y a los 5 minutos, pero si a los 5 minutos la puntuación es inferior a 7 se continúa midiendo a los y 20 minutos. Se debe realizar a cualquier RN. Es importante conocer los parámetros que se puntúan y su valoración. Este test no sirve para valorar el riesgo de mortalidad perinatal ni la probabilidad de daño neurológico. Parámetros Esfuerzo respiratorio Ausente Débil Llanto FC Ausente <100 lmp >100 lmp Tono muscular Hipotonía Ligera flexión Movimientos activos Irritabilidad refleja No Muecas Tos Color Palidez Acrocianosis Rosado19 Si por el contrario, estás matriculado en un curso intensivo, trabajarás con otro tipo de test, llamado test de casa, consistente en preguntas y respuestas rápidas para repasar los aspectos fundamentales de cada asignatura. Este test de casa está pensado para que lo realices antes de asistir a tu clase presencial, para que compruebes realmente qué aspectos de la asignatura llevas peor y poder preguntar sobre ellos en clase. Otros test Otros test que ofrece CTO son los test de clase, que son los que utilizan los profesores como guía para sus clases, y los test de repaso. Estos últimos son uno de los materiales más novedosos de la academia. En ellos se recoge en dos columnas, en forma de preguntas cortas y respuestas, los conceptos fundamentales de cada una de las asignaturas. Este material se utiliza en el repaso de las asignaturas que empieza a mediados de la segunda vuelta y permiten repasar las asignaturas de una forma muy rentable y entretenida. Por último, en los cursos presenciales de Madrid y Barcelona, se imparten tutorías de repaso de cada una de las asignaturas a partir de unos test de casos clínicos y de preguntas sobre los aspectos fundamentales de la asignatura. Los simulacros Son exámenes construidos por CTO, para que sean lo más parecidos al MIR real, que debes realizar siguiendo las mismas normas que te vas a encontrar el día del examen. Es decir, lo realizarás en cinco horas como máximo, tendrás una plantilla de respuestas exactamente igual a la que te proporcionará el Ministerio de Sanidad y Consumo. Las preguntas que verás en tus simulacros son una mezcla de preguntas de exámenes MIR de otros años (desgloses), junto con preguntas de nuestra propia base de datos, que han sido elaboradas por nuestros profesores y tutores. En un simulacro, hay preguntas fáciles, normales, difíciles y dificilísimas, al igual que en el verdadero MIR. Debes acostumbrarte a afrontar cada una de ellas a su manera, ver si las preguntas imposibles las puedes sacar gracias a alguno de los trucos que te hayamos enseñado, y si no, a aprender a seguir el examen sin ponerte nervioso. Al acabar cada simulacro, vas a poder introducir tus respuestas en la plantilla nuestra página web (mirar sitio de alumnos) y obtener una visualizar tu resultado al momento, así como el porcentaje de aciertos en cada una de las asignaturas del examen y la hoja de respuestas. Manual CTO de Medicina y Cirugía Desgloses Conclusiones Test comentados Simulacros 1920 Los recursos on-line de CTO medicina Desde hace unos años si eres alumno de CTO, en un curso presencial, de distancia, o cualquier otro de los cursos que impartimos (Formación sitio de alumnos específico situado en nuestra página web. La importancia de dicho sitio de alumnos ha ido aumentando a lo largo de los últimos años y se trata de uno de los elementos más flexibles y renovados de la preparación del MIR, en la que tienen cabida desde las aplicaciones más útiles para el alumno hasta los elementos de seguimiento actualizado para los alumnos. Este año contará con nuevos recursos dirigidos a que puedas tener cada vez más información durante toda tu etapa de preparación del MIR. Hoy en día la web del Grupo CTO es otro de los pilares de la academia y uno de los principales vehículos que tenemos para transmitirte nueva información. Además, y por su especial importancia, si no eres alumno de CTO, también vamos a poner a tu disposición estos recursos, a los que podrás acceder previo pago en la tienda on-line de CTO. Acceso al sitio de alumnos. La dirección web de CTO es dirección se llega a nuestra página principal: En la página principal debes marcar sobre el cuadrado amarillo que Medicina, encontrarás en el margen izquierdo un recuadro para introducir un nombre de usuario y una contraseña, que te serán proporcionados en tu matriculación. El número de usuario responde a un formato numérico de ocho cifras completado con ceros a la izquierda en caso de no llegar a las ocho cifras, si tu pasaporte o número de identificación posee letras, tenemos que quitarlas para obtener el formato antes indicado. Ejemplos Pasaporte o DNI del alumno número de usuario CTO XJ506007D K Para comprobar su funcionamiento, i puedes acceder a través de una demostración de acceso totalmente gratuíto, situada en la página principal de medicina. La contraseña es el nombre de tu grupo inicial en mayúsculas. Con el fin de que la personalices, CTO no cambiará tu contraseña aunque cambies de grupo. Introducidos éstos entrarás en tu página personal. Además en la página principal encontrarás las noticias más destacadas, por lo que te recomendamos que estés atento a los cambios. 20 Mostrar más
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 RESOLUCIÓN 
 Artículo 1
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