Source: https://cultivatelearning.uw.edu/circle-time-magazine/temporada-2/episodio-4/
Timestamp: 2020-02-27 03:49:04+00:00

Document:
Revista Tiempo en Círculo: Temporada 2, Episodio 4 – Cultivate Learning
Temporada 2, Episodio 4: Tratar los problemas como oportunidades: Enseñar habilidades para fomentar la amistad y la resolución de problemas
Los niños que establecen lazos de amistad sólidos y pueden solucionar sus problemas de interacción social de manera productiva tienen más probabilidades de establecer relaciones sanas a largo plazo y de tener más éxito académico en la escuela. El episodio 4 explora muchas maneras diversas de fomentar los lazos de amistad y enseñar a los niños las habilidades necesarias para resolver los conflictos y, como resultado, reducir significativamente las conductas que presentan retos dentro del entorno de aprendizaje temprano.
¡Vea el episodio 4 ahora mismo!
Cada episodio de la Revista Tiempo en Círculo incluye un video educativo en formato de programa de entrevistas. Acompáñenos para ver el episodio 4 para obtener más información sobre cómo ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades para fomentar la amistad y la resolución de problemas.
Si desea aprender más sobre el Apoyo al Comportamiento Positivo (Positive Behavior Support, PBS) así como sobre maneras de fomentar lazos interpersonales sólidos entre los niños y brindarles las habilidades necesarias para resolver los conflictos y los problemas que se les presentan, descargue la versión impresa PDF o vea la revista en línea.
Descargue los apoyos visuales gratuitos que se dan a continuación, para promover el comportamiento positivo y el progreso en el desarrollo dentro de su entorno de aprendizaje.
Coloque estos materiales gráficos en su entorno de aprendizaje para ayudar a los niños a aprender cómo regular sus emociones, resolver problemas y establecer lazos de amistad saludables. Pruebe reunir conjuntos de materiales, como un Juego de materiales para la amistad o un Juego de materiales para encontrar soluciones, para que los niños los utilicen y compartan entre sí, según sea necesario. O bien, sujete conjuntos de imágenes con un anillo de carpeta y llévelas consigo siempre, en caso que necesite consultarlas de inmediato ante una situación de conflicto.
Juego de materiales para la amistad
Premio al súper amigo
Juego de materiales para encontrar soluciones
Tucker Turtle Social Story (Inglés), Historieta social de la Tortuga Tucker (Español)
Material impreso de la Tortuga Tucker
Haga su propia Tortuga Tucker
Los conflictos y su hijo
PDF: Comparta esta hoja con consejos prácticos con las familias que quieran ayudar a sus hijos a prepararse para resolver problemas.
Pasos para resolver problemas en el momento
PDF: Coloque el material sobre los pasos para resolver problemas en el momento en su entorno de aprendizaje a modo de un recordatorio visual.
PDF: Publique esto en su entorno de aprendizaje como un recordatorio visual de los cuatro pasos de resolucion de problemas.
Recursos útiles-Episodio 4: Enseñar habilidades para fomentar la amistad y la resolución de problemas
Resolver problemas en el momento
Multimedia: Utilice este recurso de desarrollo profesional para obtener información sobre cómo ayudar a los niños a resolver problemas de interacción social en el momento en que surjan. El paquete incluye un video con puntos destacados, una presentación en PowerPoint con ejemplos en video, apuntes para el presentador y materiales impresos que destacan las prácticas para apoyar la resolución de problemas.
Ayudar a los niños a controlar la ira y manejar la decepción
PDF: Antes de poder implementar las habilidades de resolución de problemas, primero los niños deben ser capaces de controlar la ira y los impulsos cuando se enfrentan a situaciones de decepción o frustración. Lea este artículo para conocer estrategias de enseñanza, como la técnica de la tortuga, que pueden ayudar a los niños a aprender a calmarse a sí mismos y modificar los pensamientos que no son productivos.
Promoviendo las interacciones sociales positivas entre compañeros
PDF: En este informe, lea acerca de algunas habilidades fundamentales que los niños pueden aprender para iniciar interacciones positivas con sus compañeros, y las maneras en que se pueden enseñar estas habilidades para que los niños puedan construir relaciones sociales.
PDF: Lea este artículo para obtener información sobre qué comportamientos tienen más probabilidades de llegar a establecer lazos de amistad, cómo lograr un entorno de apoyo que propicie las condiciones necesarias para establecer lazos de amistad, así como estrategias para los niños que necesitan una enseñanza más sistemática que los ayude a desarrollar habilidades para fomentar la amistad.
PDF: Utilice esta actividad para practicar cómo anticiparse a posibles situaciones problemáticas que pueden surgir dentro de su entorno de aprendizaje temprano.
PDF: Utilice estas fotos para identificar posibles problemas y practique generar e intercambiar ideas sobre diversas soluciones.
Incorporar actividades de amistad en el horario diario
PDF: Utilice esta plantilla para pensar en su horario diario y generar e intercambiar ideas sobre maneras en las que puede integrar actividades que desarrollen los lazos de amistad en cada actividad o rutina. Consulte el artículo Hay que tener amigos para obtener más ideas.
Resolución de problemas: Elección libre
Vídeo: En este video dos niños quieren jugar con el mismo juguete. Observe de qué manera la educadora utiliza el cronómetro como una forma de ayuda para la autorregulación y la resolución de problemas para un niño que tiene dificultades para esperar su turno. Observe también cómo el niño comienza a utilizar el cronómetro para regular sus propias emociones, anticipándose a una próxima transición.
Resolución de problemas: Afuera
Vídeo: Observe de qué manera la maestra apoya la resolución de problemas en el momento con dos niñas que tuvieron un conflicto. Se mantiene cerca, brinda apoyo al alentar a las niñas a nombrar y compartir sus sentimientos entre ellas, les alienta a encontrar una solución y festeja la solución. Luego, como parte de una solución adicional, les proporciona las palabras que podrían utilizar para que comuniquen qué trato les gustaría recibir.
Resolución de problemas: Juego de soluciones
Video: Vea a una maestra experta en acción cuando nota un conflicto entre dos niñas, les ayuda a identificar el problema, les alienta a encontrar algunas soluciones mediante el Cesto de soluciones (Solutions Basket) del salón de clases; y por último, festeja el éxito que se logró.
Marco para la enseñanza anti-prejuicios
Página de internet: Los comentarios y las acciones de los niños en relación a los estereotipos o las diferencias humanas a veces pueden confundir o paralizar a los educadores. Este marco de referencia puede utilizarse como una guía para establecer un entorno de aprendizaje en contra de los preconceptos/prejuicios y, más específicamente, para llevar a cabo una planificación y actividades contra los prejuicios.
Orientación positiva culturalmente apropiada con niños pequeños
Página de internet: Consulte este artículo para conocer las formas en que los educadores pueden analizar sus propios suposiciones y preconceptos/prejuicios culturales, crear un programa que se adapte a las normas culturales particulares de las familias y establecer una comunidad segura donde se ofrezca orientación positiva brindando un espacio en el que los niños puedan realizar comentarios constructivos directamente los unos a los otros.
Desarrollar bases sólidas: Inequidad racial en las políticas que afectan a los bebés, los niños pequeños y las familias.
PDF: Este informe, que publicó ZERO TO THREE y CLASP, aborda las políticas que previenen la equidad racial y el impacto negativo que tienen en los niños pequeños, las familias y las comunidades vecinas.
...a través de la siguiente lista de libros para ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales y emocionales.
Gansi y Gertie por Olivia Dunrea (Bilingüe: Gossie and Gertie by Olivia Dunrea)
Serie El Elefante y el cerdito por Mo Willems (English: Elephant and Piggie series by Mo Willems)
El Pequeño Fuerte Rojo (English: The Little Red Fort by Brenda Maier and Sonia Sánchez) por Brenda Maier and Sonia Sánchez
Todos Somos Únicos por R.J. Palacio (English: We’re All Wonders by R.J. Palacio)
Fox Makes Friends (El Zorro hace amigos) por Adam Relf
Join in and Play (Únete y juega) por Cheri Meiners
Talk and Work it Out (Habla y resuélvelo) por Cheri Meiners
Blocks (Bloques) por Irene Dickson
Giraffe Meets Bird (La Jirafa se encuentra con el pájaro) por Rebecca Bender
The Rabbit Listened (El Conejo escuchó) por Cori Doerrfeld
ABC for You and Me (Los ABCs para ti y para mí) por Meg Girnis
A Tale of Two Mommies (El cuento de dos mamás) por Vanita Oelschlager
Jacob’s New Dress (El vestido nuevo de Jacob) por Sarah Hoffman and Ian Hoffman
Mommy’s Khimar (El khimar de mamá) por Jamilah Thompkins-Bigelow

References: resolución 
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