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Timestamp: 2018-11-13 03:13:22+00:00

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Colegio Asunción - Secundario: noviembre 2012
PROG. EXAMEN GEOGRAFIA 1º AÑO
PROGRAMA DE EXAMEN - CICLO LECTIVO 2012
Espacio Curricular GEOGRAFIA 1º1º y 1º2º
Docente Prof. LILIANA BIANCHINI
1-Conocimiento de los contenidos desarrollados y su aplicación a nuevas situaciones problemáticas
2-Utilización de un vocabulario adecuado a la situación comunicativa y específico a la disciplina que se evalúa
3-Valoración del trabajo realizado durante el año
1-Reconocimiento de las relaciones que las sociedades han establecido con el medio físico para el aprovechamiento de los recursos naturales en los diversos espacios geográficos americanos y argentinos. Interpretación y confección de cartografía
2-Análisis de la población americana y argentina y de las actividades económicas. Interpretación y confección de cartografía
3-Relación entre los sistemas urbanos americanos y argentinos y los recursos naturales. Interpretación y confección de cartografía
Mapas oficios (físico y político) de América y de la República Argentina
Modalidad ESCRITO
Secuenciación de contenidos a evaluar organizados por eje temático/unidad
EJE ORGANIZADOR: La construcción social de un territorio.
- El continente americano. Forma de organización del territorio y de sus dos grandes espacios: América Latina y América Anglosajona
- América en el mundo
- La litosfera americana
- La variabilidad climática en América
- La formación de los territorios americanos
- Migraciones desde y hacia América
 Estudio de caso: La creación de la ciudad de Santa Fe y su puerto como puntos de encrucijada y la división jurídico- administrativa del territorio santafesino.
 Estudio de caso: La población Toba en santa Fe y su actividad económica.
EJE ORGANIZADOR: El sistema capitalista y los espacios agrarios americanos
- La Incorporación a la división internacional del trabajo de América Latina como agroexportadora.
- El desigual aprovechamiento y usos del suelo rural.
- Dualidad en la estructura agraria de latinoamericana: tipos de agricultura comercial y de subsistencia, grandes y pequeñas explotaciones, los latifundios y minifundios; los conflictos agrarios y los actores sociales que participaron en estos medios, junto a los movimientos sociales y su relación con la tierra.
- Economías: bienes y servicios
- Recursos naturales y materia primas
- Las actividades agrarias
- Población, trabajo y condiciones de vida
 Estudio de caso: La colonia Esperanza, primera colonia agrícola organizada del país.
 Estudio de caso: El región tambera de la provincia de Santa Fe o el cinturón fruto hortícola de la costa santafesina: conformación y puesta en funcionamiento del circuito productivo.
EJE ORGANIZADOR: Urbanización e Industria: estructuradores del espacio
- La conformación del proceso de urbanización en América latina y en América Anglosajona: evolución histórica, características de sus ciudades –Metrópolis y Megalópolis- y representaciones cartográficas.
- Densidad, distribución y características de la población urbana (y rural). Diferencias que presentan los sistemas urbanos en ambos espacios; el problema de la macrocefalía y primacía urbana.
- La radicación y desarrollo de la actividad industrial. Nuevas formas de organización y actores sociales.
- Ciudades americanas
- Las problemáticas ambientales
 Estudios de caso: Rafaela industrialización en el marco del desarrollo local.
 Estudio de caso: Rosario: evolución del plano y desarrollo industrial.
EJE ORGANIZADOR: Territorios de la globalización
- Así es la Argentina actual
- El relieve
- Las aguas continentales y el mar Argentino
- Los ambientes
- Argentina como heredera del virreinato, la organización política del territorio. Proceso de construcción del estado Nacional: continuidades y cambios en el territorio, actores sociales y actividades productivas que llevaron al paso de la Argentina Indiana, a la construcción de la Nación Argentina.
- Argentina, organizada a partir de la estructura agropecuaria pampeana.
- Los tiempos globales de América Latina y América Anglosajona: el advenimiento del neo-liberalismo, la aplicación de las políticas de ajuste (desde la década del `70), la actuación de los organismos internacionales y el incremento de la deuda externa. Crisis del modelo y sus repercusiones sociales: desocupación y pobreza.
- La explotación devastadora de los recursos naturales y las problemáticas ambientales derivadas. La vulnerabilidad de zonas y poblaciones del continente. Nuevas configuraciones geopolíticas: MERCOSUR y la UNASUR, las resistencias locales a las redes planetarias.
- Influencia plasmada territorialmente del modelo agroexportador de la generación del 37 y sus formas de organización de la producción.
- La creación de colonias agrícolas de migrantes internacionales y la dependencia de las economías regionales.
- Las sucesivas crisis y reestructuraciones, diferencias económicas y poblacionales del territorio y las características particulares de las mismas.
- Evolución histórica de la actividad industrial a partir de la década del 30.
- El comienzo del proceso de sustitución de importaciones y su localización espacial.
- El proceso de urbanización del país, los procesos migratorios internos, la distribución de la población en el territorio y sus características diferenciales.
- La población
- El ámbito rural y el urbano
- El sistema urbano argentino
- La actividad minera
- Los combustibles fósiles
- El sector energético nacional
- La actividad industrial
- El comercio y los servicios
- Los circuitos productivos
- La Argentina en el mundo del siglo XXI
- El Estado argentino en la comunidad internacional
 Estudio de caso: La contaminación de los suelos agrícolas en la provincia de Santa Fe.
 Estudios de caso: Las empresas santafesinas y su relación con el MERCOSUR.
ARZENO, Mariana y otros “Geografía de América”, Saber es clave, Ed. Santillana, Bs As, 2010
ARZENO, Mariana y otros “Geografía de Argentina”, Saber es clave, Ed. Santillana, Bs As, 2010
Publicado por Colegio Asunción - Secundario en 9:04
Etiquetas: 1º 1ª, 1º 2ª, Programas Examen 1º año
RESULTADO INTAGRADORA QUÍMICA 5° 2°
ALUMNOS QUE RECUPERAN JUEVES 29/11 7.30 hs
FERRARI, M - MARTINO, L - NECCHIO, F.
ALUMNOS QUE RINDEN EN DICIEMBRE
ABREGÓ, C - CASÁ, M. - CAVEBAGO GODOY, G - GAMERO, M - KOQUI, M
LENTINI, P - ORTIZ, F. - ZALAZAR, R.
El resto de los alumnos se encuentran aprobados.-
Publicado por Colegio Asunción - Secundario en 12:14
RESULTADOS INTEGRADORA QUÍMICA - 5° 1°
ALUMNOS QUE RECUPERAN JUEVES 29/11 - 7.30hs.
BAUDRACO, F. - CANEDA, I - RODRIGUEZ, S. - SEOANE, V. - VENTORUTTI, F. VENTURA, T.
El resto de los alumnos se encuentran aprobados.
Publicado por Colegio Asunción - Secundario en 12:09
Evalución Integradora Matemática - 1º año
Escuela Tecnica Particular Incorporada “Ntra. Sra. de la Asunción”
Curso: 1er. Año – 1ra. y 2da. Div.
Profesoras: María Cecilia Cazzola
Resolver ejercicios algebraicos con operaciones combinadas.
Traducir del lenguaje coloquial al simbólico situaciones problemáticas
Aplicar las propiedades en la resolución de ecuaciones o de inecuaciones
Graficar funciones lineales y cuadráticas dadas por fórmulas.
Aplicar las propiedades de ángulos particulares o de triángulos a situaciones problemáticas
Interpreta consignas
Aplica las propiedades en la resolución de ecuaciones o de inecuaciones
Resuelve sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas en forma gráfica o analítica
Grafica correctamente las funciones lineales o los puntos dados por coordenadas cartesianas
Números enteros. Suma y resta de enteros. Suma algebraica. Multiplicación y división. Potenciación y radicación
Resolución analítica de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
· Resolución de ejercicios algebraicos con operaciones combinadas.
· Traducción del lenguaje coloquial al simbólico
· Resolución de ecuaciones e inecuaciones
Funciones. Coordenadas cartesianas.
Definición de función. Representaciones gráficas de funciones lineales y cuadráticas: crecimiento y decrecimiento.
Ubicación en su sistema de ejes cartesianos de puntos dados por coordenadas
Representación gráfica de una recta dada por su fórmula.
Identificación de la pendiente y la ordenada al origen de una recta.
Resolución gráfica de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
Geometría. Propiedades de los ángulos entre paralelas. Propiedad de la suma de los ángulos interiores de un triángulo
Resolución de problemas aplicando las propiedades
Prueba escrita de respuesta restringida
Etiquetas: 1º 1ª, 1º 2ª, Evaluación Integradora

References: resolución 
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Resolución 
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