Source: http://arquis.ucr.ac.cr/admision.html
Timestamp: 2018-06-23 07:49:21+00:00

Document:
Proceso de admisión para el acceso a carrera de Licenciatura en Arquitectura de la Universidad de Costa Rica
GUÍA PRUEBA HABILIDAD PH-2018
GUÍA RESUMEN IMPRESIÓN
PRUEBA HABILIDAD PH-2018
GUÍA PRUEBA DE HABILIDAD PH-2018
(Periodo del 18 junio al 20 de julio del 2018)
Sitios en Sedes de otras instituciones que colaboran para la ejecución de la PH-2018:
Sábado 08 de setiembre 2018
El período de Inscripción para realizar la Prueba de Habilidad Específica se realizará del 18 de junio al 20 de julio del 2018, inclusive.
GUÍA RESUMEN IMPRIMIBLE PH-2018
INFORME PRUEBA DE HABILIDAD PH-2017
GUÍA RESUMEN IMPRIMIBLE PRUEBA HABILIDAD 2018
GUIA PRUEBA HABILIDAD
ARQUIS PH-2018
INFORME PRUEBA HABILIDAD PH-2017
La Unidad de Vida Estudiantil de la Escuela de Arquitectura te saluda y expresamos nuestro interés en que logres concretar tu proyecto vocacional y esperamos que la decisión de ingresar a la Escuela de Arquitectura, sea producto de una reflexión y conocimiento previo de las características de la carrera, tanto de las habilidades y destrezas requeridas, como de las temáticas que la constituyen. En ese sentido el Centro de Orientación Vocacional Ocupacional de la U.C.R. (COVO) le brinda la asesoría necesaria para la autoevaluación de su potencial.
DISTRIBUCIÓN DE CUPOS DISPONIBLES , DESDE 2010-2018
• Capacidad de proyectar de manera crítica y creativa obras de arquitectura y/o urbanismo que satisfagan integralmente los requerimientos del ser humano, la sociedad y su cultura, valorando el contexto y considerando las exigencias estéticas y técnicas.
• Capacidad para gestionar, programar, presupuestar, dirigir, fiscalizar y supervisar la ejecución de la construcción de obras arquitectónicas y urbanas en sus diferentes escalas.
• Capacidad crítica y autocrítica para transformar las ideas en espacios en formas y en edificaciones.
• Capacidad de definir y adecuar los sistemas tecnológicos constructivos, estructurales, de acondicionamiento ambiental y de instalaciones apropiados a las demandas del proyecto arquitectónico y/o urbano, de acuerdo con la normativa y al contexto local.
• Capacidad de utilizar los medios y herramientas para comunicar y fundamentar oral, escrita, gráfica y/o volumétricamente las ideas y proyectos, tanto urbanos como arquitectónicos.
Además, el Plan de Estudios del 2008 contempla la formación de:
• Profesionales con conocimientos complementarios humanísticos sobre la realidad costarricense inserta en la sociedad universal.
• Profesionales capaces de promover y gestionar proyectos de arquitectura por lo que debe poseer conocimientos en materia de formulación y viabilidad del proyecto.
• Profesionales con capacitación teórica y metodológica que le permita intervenir en las condiciones cambiantes de la realidad con criterio para dar soluciones creativas desde la perspectiva de la arquitectura.
• Profesionales con capacidad crítica y analítica para enfrentar la realidad, de forma que como arquitecto contribuya con mejorar la calidad de vida del costarricense.
• Profesionales capaces de interpretar intelectualmente los problemas atinentes a su campo profesional y dar el equilibrio entre los distintos aportes de la cultura para entender y desarrollar la arquitectura.
• Profesionales con capacidad de síntesis para lo cual debe tener los instrumentos de análisis metodológico y científico para la toma de decisiones del diseño.
• Profesionales con capacidad de trabajo individual, en grupo y de forma interdisciplinaria con los elementos suficientes de la disciplina que le permita una amplia inserción en el campo laboral.
• Profesionales con sensibilidad estética a través de la cual califica los materiales y logra su intención.
• Profesionales respetuosos de la ética profesional y con sensibilidad social y ambiental.
• Profesionales con actitudes, valores y motivación para superarse profesionalmente.
CONVENIO DE COORDINACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATAL EN COSTA RICA (…) ARTÍCULO 30. El reconocimiento de títulos expedidos en el extranjero lo hará la Institución o Instituciones de Educación Superior Universitaria Estatal signatarias de este Convenio que ofrezcan los programas respectivos y afines. (CONARE, 1982. Pág. 9)
REGLAMENTO DEL ARTÍCULO 30 DEL CONVENIO DE COORDINACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATAL (…)ARTÍCULO 01. Las Instituciones miembros del Consejo Nacional de Rectores ejercerán la autorización que sus leyes constitutivas les confieren para reconocer y equiparar títulos y grados, extendidos por instituciones extranjeras de educación superior, de acuerdo con las siguientes disposiciones interpretativas del artículo 30 del Convenio de Coordinación de la Educación Superior Universitaria Estatal. (Consejo Universitario, 1987. Pág. 1)
c. Recomendar al CONARE el monto de los derechos a cobrar por el trámite de reconocimientos y de equiparación de grados y títulos. Dicho monto deberá revisarse cada dos años por lo menos. (Consejo Universitario, 1987. Pág. 1)
REGLAMENTO DEL ARTÍCULO 30 DEL CONVENIO DE COORDINACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATAL (…) ARTÍCULO 09. En los casos de pregrado y grado, cualquiera de las instituciones signatarias podrá ser encargada para tramitar el reconocimiento o la equiparación si en ella se da, con el pregrado o el grado que se interesa, la disciplina correspondiente. Si esas circunstancias se dieran en varias instituciones, el interesado podrá indicar la que él prefiera para el trámite. Cuando la disciplina no exista en ninguna institución, corresponderá su trámite a la institución que tenga un programa con mayor afinidad. (Consejo Universitario, 1987. Pág. 1)
b) El reconocimiento y equiparación de bloques de asignaturas cursadas en otras instituciones de educación superior estatales para efectos de cumplir los artículos 24 y 25del Convenio de Educación Superior Universitaria Estatal en Costa Rica.
Para analizar las solicitudes y resolver sobre la equiparación y reconocimiento de título o grado en la Escuela, existe una Comisión de Credenciales que sigue los procesos establecidos por la Vicerrectoría de Docencia y el Consejo de Estudios de Posgrado (SEP) de la Universidad de Costa Rica. La comisión emite la resolución de equiparación y la remitida a la Oficina de Registro e Información .
Estos exámenes no se podrán efectuar a las personas graduadas en países con los cuales existen convenios o tratados internacionales de vigencia plena, que obliguen a la Universidad de Costa Rica al reconocimiento y equiparación. (Consejo Universitario, 2007. Pág. 5)
Estamos en un mundo globalizado lleno de desafíos y problemas por resolver, los paradigmas de la educación están en proceso de cambio ante el reclamo de una formación más integral, holística y de renovadas competencias. Se necesitan profesionales imaginativos, que compartan un lenguaje común y una mayor conciencia de la realidad del planeta, sobre la base de una actitud solidaria, social y ambientalmente responsable. En el marco de estas reflexiones, se constituye el perfil de ingreso a la Escuela de Arquitectura de la UCR.

References: ARTÍCULO 30
 ARTÍCULO 30
 artículo 30
 ARTÍCULO 30
 ARTÍCULO 09
 resolución