Source: http://laadministracionaldia.inap.es/noticia.asp?id=1156001
Timestamp: 2019-05-22 03:52:55+00:00

Document:
EDICIÓN DE 27/07/2016
DECRETO 45/2016, DE 22 DE JULIO, PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE LAS ILLES BALEARS
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre , para la mejora de la calidad educativa, establece como una de sus finalidades la capacitación del alumnado para la comunicación en la lengua oficial y en la cooficial, si hubiera, y en una o más lenguas extranjeras.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación, establece que el dominio de las lenguas extranjeras, que se muestra como una de las principales carencias de nuestro sistema educativo, se ha convertido en una prioridad en la educación, por lo que insta a multiplicar los esfuerzos para conseguir que los estudiantes utilicen con fluidez al menos una primera lengua extranjera y, también, a potenciar la enseñanza y el aprendizaje de una segunda e, incluso, de una tercera lengua extranjera.
Con respecto al uso de las lenguas de enseñanza, en la disposición adicional trigésima octava que la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre , para la mejora de la calidad educativa, añade a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación, se especifica que las administraciones educativas pueden diseñar e implantar sistemas en que se garantice la impartición de asignaturas no lingüísticas en las que se integren la lengua castellana y la lengua cooficial en cada uno de los ciclos y cursos de las etapas obligatorias, de manera que se procure que el alumnado domine las dos lenguas oficiales, sin perjuicio de la posibilidad de incluir lenguas extranjeras. Esta misma disposición adicional añade que las administraciones educativas también pueden establecer sistemas en los que las asignaturas no lingüísticas se impartan exclusivamente en lengua castellana, en la lengua cooficial o en alguna lengua extranjera, siempre que haya oferta alternativa de enseñanza sostenida con fondos públicos en la que se utilice como vehicular cada una de las lenguas cooficiales.
Estas directrices estatales y comunitarias deben insertarse dentro del marco de las Illes Balears, una sociedad plurilingüe y pluricultural con dos lenguas oficiales: la lengua catalana, propia de las Illes Balears, y la lengua castellana. En este contexto, se debe asegurar el uso del catalán como lengua vehicular en el ámbito de la enseñanza, de acuerdo con lo que señalan la Ley 3/1986, de 29 de abril , de Normalización Lingüística en las Illes Balears, y el Decreto 92/1997, de 4 de julio, que regula el uso y la enseñanza de y en lengua catalana (BOCAIB n.º 89, de 17 de julio).
El Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre , establece las especialidades docentes del cuerpo de maestros que ejercen sus funciones en las etapas de educación infantil y de educación primaria, reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación. Este Real Decreto 1594/2011 queda modificado por la disposición final segunda del Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre , por el que se regulan las características generales de las pruebas de evaluación final de educación primaria.
Por otra parte, el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre , y el Real Decreto 665/2015, de 17 de julio, que desarrolla determinadas disposiciones del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre , establecen las condiciones de formación para ejercer la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial, así como las especialidades del cuerpo docente de enseñanza secundaria.
Enseñanza de asignaturas o módulos no lingüísticos en lenguas extranjeras
Profesorado que imparte enseñanza en lenguas extranjeras
4. El profesorado del centro implicado en la enseñanza en lenguas extranjeras puede solicitar el reconocimiento de su participación en la modalidad de programas de experiencia formativa, en las condiciones que establezca el plan cuatrienal de formación del profesorado, el Decreto 41/2016, de 15 de julio , por el que se regula la formación permanente del profesorado de la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, y su normativa de desarrollo.
Dar a conocer su país de origen, despertar interés por su lengua y cultura y promover una actitud abierta hacia el entorno multilingüe. Paralelamente, mostrará receptividad hacia la lengua y cultura que lo acoge y fomentará el intercambio cultural dentro del aula.
Fomentar la competencia oral de los alumnos, tanto en la comprensión como en la expresión oral, y ayudar al profesor o profesora en la creación de actividades para trabajar en el aula.
Dar apoyo al especialista de la lengua extranjera y al personal docente responsable en impartir materias no lingüísticas en esta lengua.
Seguir el plan de trabajo y las actividades organizadas por el equipo de ciclo con la participación de los especialistas de lengua extranjera (en educación primaria) o por el departamento de lenguas extranjeras (en educación secundaria), con la supervisión del coordinador o coordinadora asignado para esta finalidad.
Otras actuaciones de la Consejería de Educación y Universidad
Programas específicos de lenguas extranjeras (programa de centros adscritos al convenio firmado entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el British Council y programa Batxibac)
Centros con secciones europeas
Requisitos del profesorado de educación secundaria
La Orden de 17 de junio de 2009, de la consejera de Educación y Cultura por la que se regula la organización y el funcionamiento del programa de secciones europeas en los centros educativos, sostenidos con fondos públicos, que imparten enseñanzas de educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional en las Illes Balears (BOIB n.º 98, de 7 de julio de 2009), en la fecha de finalización del curso escolar 2016-2017.
La Orden de la consejera de Educación, Cultura y Universidades de 1 de julio de 2014 por la que se regula el procedimiento para obtener la habilitación para impartir docencia de materias no lingüísticas en lengua extranjera en los centros docentes no universitarios de las Illes Balears (BOIB n.º 90, de 3 de julio de 2014).

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
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