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Timestamp: 2017-12-13 02:37:30+00:00

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Formacion San Jorge EESAE Salamanca by eesaesalamanca eesae - issuu
Mรกster 2012
Dirigidos a LICENCIADOS Y DIPLOMADOS UNIVERSITARIOS - Inscripción permanente - Tiempo mínimo de realización: 4 meses (Expertos) - 6 meses (Máster) - Sin desplazamiento y con tutorías especializadas
Requisitos de acceso Los Máster y Expertos están dirigidos a Diplomados y Licenciados Universitarios. El personal No Universitario deberá acreditar al menos 5 años de experiencia laboral en la especialidad elegida. Para la formalización de la matrícula, la empresa debe enviar la ficha de inscripción, la fotocopia del DNI y título Universitario del Alumno. En el caso de personal No Universitario se requiere acreditación de su experiencia laboral. La realización del curso será a distancia o a través de Aula virtual, accediendo desde la plataforma virtual de Formación Alcalá, www.clicformacion.es/auladocente El acceso a la plataforma será controlada por el equipo de profesores especialistas en la materia. En el formato a distancia, el tutor hará un seguimiento mediante teléfono, email, etc. para controlar el estudio por parte del alumnado.
500 H. 20 Créditos ECTS
EXPERTO EN CRISIS Y EMERGENCIAS SANITARIAS LÍMITES USJ2001
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en atención sanitaria urgente en situaciones extremas y catástrofes OBJETIVOS
Efectividad y calidad de la asistencia sanitaria urgente extrahospitalaria. Conocimientos generales y específicos sobre actuación y tratamiento. Evaluar los principales signos y síntomas del paciente urgente. Incidir en la importancia del aprendizaje en la detección precoz de los síntoma. Ordenar eficazmente la demanda urgente. Mejorar la imputación de costes, facilitar el seguimiento de los procesos. Diagnóstico y tratamiento que limitará la realización de pruebas innecesarias. Conceptos teóricos y el conocimiento de los cuidados sanitarios. Habilidades y toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico, en el juicio clínico y en la adquisición de habilidades.
Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales sanitarios. Valorar situaciones multidisciplinares urgentes.
Medicina en situaciones extremas. Volumen I. Medicina en situaciones extremas. Volumen II.
EXPERTO EN GESTIÓN Y MEDIACIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES USJ2002
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en conﬂictos familiares y de pareja OBJETIVOS
Estrategias de cambio para individuos, parejas, familias y otros sistemas relacionales. Herramientas para llevar a cabo evaluaciones, diagnósticos e intervenciones. Conocer las aportaciones de las principales escuelas de terapia familiar sistémica de cara a la evaluación y tratamiento de pacientes. Recursos personales, mejorar destrezas de comunicación y nuevas destrezas de intervención. Desarrollo de iniciativas profesionales de todo tipo en el campo específico de aplicación. Entender los conflictos en la vida de las personas, su evolución y su impacto. Analizar las causas, características y actores que participan en los conflictos. Desarrollar habilidades prácticas en la prevención y solución de conflictos. Facilitar las referencias necesarias para la orientación y desarrollo profesional en el campo de la conflictología.
Mediación familiar, experto en gestión de conflictos. La violencia de género. Algunas cuestiones básicas. Educación en sexología y sexualidad humana.
EXPERTO EN CUIDADOS, TRATAMIENTO Y ESTIMULACIÓN DEL ALZHEIMER USJ2003
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en demencia tipo alzheimer OBJETIVOS
Aprender a proporcionar cuidados a las personas mayores con algún tipo de demencia,. Mejorar el proceso sanitario y los resultados en los síndromes demenciales geriátricos. Planificar un abordaje interdisciplinar en el paciente geriátrico con demencia. Mejorar el sistema sanitario y la educación al cuidador del anciano demente. Promover la formación del personal sanitario para la práctica interdisciplinar para atención al paciente con demencias. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales. Actualizar los conceptos relativos a las demencias en el entorno sanitario y asistencial. Adquirir los oportunos conocimientos sobre demencias y mantenerlos actualizados para ayudar a fomentar nuevos proyectos de investigación en estas disciplinas.
Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad.
Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida. Estimulación cognitiva en Alzheimer. Cuidar a los que cuidan.
675 H. 27 Créditos ECTS
EXPERTO EN FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE LABORATORIO CLÍNICO EN HEMATOLOGÍA USJ2004
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en laboratorio clínico y hematológico OBJETIVOS
Estudiar los aspectos más relevantes del trabajo en el laboratorio clínico, teniendo en cuenta sus características específicas. Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las pruebas realizadas mediante laboratorio. Mejorar el adiestramiento para realizar una correcta realización de las técnicas de laboratorio clínico y hematológico. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en el laboratorio. Determinar el conocimiento para establecer los diagnósticos de laboratorio adecuados así como poner en marcha las medidas preventivas oportunas para el control de las enfermedades diagnosticadas. Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en pacientes afectos de sida o patologías
tropicales para disminuir la prevalencia de dichas enfermedades y reducir la severidad de los síntomas. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos. Promover la investigación en el ámbito del laboratorio clínico y hematológico, destacando la importancia de estudiar nuevas técnicas optimizando los recursos disponibles y minimizando el riesgo para el paciente.
Laboratorio de diagnóstico clínico. Hematología. Del laboratorio a la práctica clínica.
EXPERTO EN TÉCNICAS DE NEFROLOGÍA, DIÁLISIS, DONACIÓN Y TRANSPLANTES USJ2005
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en nefrología, diálisis y trasplante OBJETIVOS
Adquirir el sustrato teórico y desarrollar las habilidades, las aptitudes y las actitudes necesarias para que se pueda prevenir, diagnosticar. Adquirir los conocimientos, habilidades, técnicas y procedimientos necesarios para prevenir, y atender correctamente a los enfermos con enfermedad renal. Dar una visión en profundidad y actualizada de los conocimientos, las habilidades técnicas y las competencias necesarias para el diagnóstico y tratamiento del enfermo nefrológico. Profundizar en las relaciones entre el profesional sanitario e investigador y los enfemos. Adquirir los fundamentos y los principios de economía de la salud en la nefrología. Formación en investigación clínica y experimental.
Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones en la salud en patología nefrológica y trasplantes de riñón. Actualizar los conceptos relativos a las enfermedades renales en el entorno sanitario y asistencial. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente.
Puesta al día en nefrología. Trasplantes y donación de órganos.
EXPERTO EN TÉCNICAS INTEGRALES DE IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO USJ2006
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en técnicas diagnósticas en ciencias de la salud OBJETIVOS
Conocer en profundidad los principios generales, las indicaciones y los efectos secundarios de las técnicas diagnósticas. Realizar el análisis coste-beneficio de cada técnica diagnóstica, optimizando en cada caso el coste sanitario. Conocer en profundidad las técnicas diagnósticas sobre células y tejidos. Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las técnicas diagnósticas. Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en el diagnóstico precoz, certero y eficaz en el paciente. Promover la formación del personal sanitario para la práctica en las técnicas. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones mediante técnicas diagnósticas en todos sus niveles (prevención primaria, secundaria y terciaria).
Adquirir los oportunos conocimientos sobre técnicas diagnósticas en salud y mantenerlos actualizados para ayudar a fomentar nuevos proyectos de investigación en esta disciplina. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.
Radiodiagnóstico en patología mamaria. Manual de resonancia magnética y TAC. Técnicas endoscópicas diagnóstico-terapéuticas del aparato digestivo. Radiología pediátrica.
525 H. 21 Créditos ECTS
EXPERTO EN TÉCNICAS E INTERVENCIÓN DE REANIMACIÓN, SEDACIÓN Y TERAPÉUTICA DEL DOLOR USJ2031
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en anestesiología, sedación y reanimación OBJETIVOS
Conocer la prevalencia del dolor en nuestro entorno. Conocer la fisiopatología del dolor y las consecuencias de un tratamiento deficiente del mismo. Conocer las diferentes formas de medida del dolor en los pacientes. Conocer las pruebas diagnósticas útiles. Conocer las diferentes patologías que cursan con dolor agudo quirúrgico y médico. Conocer los síndromes asociados al paciente con dolor oncológico. Conocer la etiología y formas de presentación del dolor neuropático. Conocer las formas más frecuentes de dolor músculo-esquelético. Obtener conocimientos en la farmacología de los analgésicos (AINES, opiáceos y neuromoduladores), y sus aplicaciones clínicas.
Conocer las diferentes opciones no farmacológicas en el tratamiento del dolor. Conocer el tratamiento del dolor en circunstancias especiales. Desarrollar las habilidades necesarias para el correcto manejo práctico del paciente con dolor. Proporcionar unos cuidados y una estricta vigilancia, de corta duración.
Anestesiología y reanimación Analgesia y sedación Dolor
625 H. 25 Créditos ECTS
EXPERTO EN EL TRATAMIENTO INTEGRAL DE LOS TRASTORNOS ALIMETARIOS: OBESIDAD, ANOREXIA Y BULIMIA USJ2032
ACREDITACIÓN OFICIAL Experto en prevención de la obesidad y trastornos de la alimentación OBJETIVOS
Mejorar el abordaje de estos problemas y de reducir las complicaciones. Poseer una formación epidemiológica básica que le capacite para abordar la elaboración de diseños o estudios epidemiológicos en relación a su práctica diaria. Poner en marcha las pautas preventivas más adecuadas para el control de la obesidad, prevenir la ganancia adicional de peso, proponer un objetivo de índice de masa corporal realista y mantener a largo plazo la reducción de peso conseguida. Escuchar y contener las ansiedades de las familias en torno a la alimentación así como facilitar el desarrollo de habilidades de resolución de problemas por los miembros de la familia, que sean funcionales, que se conecten a creencias racionales y que persigan objetivos familiares adaptativos.
Proporcionar pautas de acción y de interpelación entre los familiares que persigan fomentar la autonomía o independencia y la expresión adecuada de emociones. Proporcionar el adecuado soporte emocional que le permita adaptarse progresivamente a las limitaciones físicas y alteraciones de la imagen corporal del paciente producidas por este síndrome.
Atención sanitaria integral de la obesidad. Obesidad infantil. Nutrición inteligente para tus hijos. Cirugía de la Obesidad. Trastornos del comportamiento alimentario: Anorexia y bulimia nerviosa.
1000 H. 40 Créditos ECTS
MÁSTER EN ÉTICA Y SALUD: RETOS Y REFLEXIONES USJ2007
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en ética en ciencias sociosanitarias OBJETIVOS
Conocimientos sobre bioética y mantenerlos actualizados para ayudar a fomentar el debate moral y a promover nuevos proyectos de investigación en esta disciplina. Proporcionar una metodología para la toma de decisiones ante los problemas éticos. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales, profesionales o comerciales. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas éticos. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad. Trabajar en un espacio ético compartido, eliminar muchas situaciones tensas que pueden originarse, solucionar problemas y ayudar a resolverlos.
Abordar los grandes problemas de la bioética y respetar las diferencias del paciente. Actuar con la prudencia necesaria para decidir en cada momento qué es lo que más le conviene al paciente y proporcionar una información veraz y adecuada al paciente. Afrontar las cuestiones de confidencialidad, dependientes de la actitud y de la administración. Elaborar pautas de conductas consensuadas ante las situaciones conflictivas.
Bioética en ciencias de la salud. Bien común y dignidad humana. Diccionario de biética para estudiantes
MÁSTER EN ASISTENCIA EN SERVICIOS QUIRÚRGICOS Y REANIMACIÓN USJ2008
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en especialización en quirófano y reanimación OBJETIVOS
Conocer la unidad básica quirúrgica:. Identificar las fases del proceso en quirófano. Conceptos de limpieza, asepsia, desinfección y esterilización. Realización de técnicas avanzadas o especializadas. Conocer los materiales, posiciones operatorias, mesas quirúrgicas y aparataje. Características de cada tipo de sutura, ventajas e inconvenientes. Aprender el uso, tipos de drenaje y elección del más adecuado para cada tipo de cirugía. Instrumental quirúrgico por especialidades Dominar la instrumentación. Proporcionar unos cuidados y una estricta vigilancia, de corta duración. Vigilar la recuperación del paciente que ha sido intervenido, bajo anestesia general. Valorar el dolor. Prevenir, detectar e identificar las posibles
complicaciones. Valoración con el anestesiólogo,. Identificar las causas de ansieda. Consideraciones legales y éticas. Preparación preoperatoria del paciente. Desarrollar un plan de enseñanza. Orientar al paciente, con respecto a las diferentes fases referentes de su proceso.
Nuevos modelos organizativos en la enfermería quirúrgica del Siglo XXI. Manual práctico de analgesia y sedación. Anestesia yreanimación. Anestesiología y reanimación práctica en imágenes. Perfeccionamiento en quirófano para personal sanitario. Prevención de riesgos laborales del personal de enfermería en quirófano. Urgencias quirúrgicas en Atención Primaria.
MÁSTER EN ACTUACIÓN SANITARIA INTEGRAL EN ACCIDENTES DE CIRCULACIÓN USJ2009
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en accidentes de tráﬁco
Orientar la modificación e intensificación de las medidas preventivas sanitarias. Poner en marcha diferentes medidas de intervención con el objetivo de modificar la práctica de los conductores de vehículos de la conducta que incrementa el riesgo y la gravedad de las lesiones por accidente de tráfico. Señalar el comportamiento humano como el factor más determinante en los accidentes Facilitar la formación continuada y la necesaria actualización de conocimientos Disminuir la mortalidad evitable, reducir las secuelas de discapacidad y acortar la estancia hospitalaria. Dar lugar a la reflexión sobre la importancia de la severidad de las lesiones urgentes. Mejorar de forma continua la calidad de los servicios sanitarios, la asistencia a los acci-
dentes de tráfico y estimular la utilización racional de los recursos disponibles en Atención Primaria. Diferenciar entre los diferentes tipos de lesiones causadas por accidentes de tráfico. Evitar lesiones cerebrales secundarias e identificar anomalías intracraneales que precisen cirugía urgente.
Actuación integral en los accidentes de tráfico. Atención integral urgente ante politrautismos. TCE. Enfoque multidisciplinar. Manual práctico de analgesia y sedación
MÁSTER EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS EN SALUD USJ2010
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en asistencia en urgencias y emergencias OBJETIVOS
Aumentar la efectividad y calidad de la asistencia médica urgente extrahospitalaria. Aportar los conocimientos generales y específicos. Evaluar los principales signos y síntomas del paciente urgente mediante. Incidir en la importancia del aprendizaje en la detección precoz de los síntoma. Ordenar eficazmente la demanda urgente mediante entrevista rápida. Mejorar la imputación de costes, facilitar el seguimiento de los procesos, hacer posible las comparaciones intra e interhospitalarias. Conducir a un mejor y más temprano diagnóstico y tratamiento que limitará la realización de pruebas innecesarias. Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento de los cuidados sanitarios Desarrollar habilidades y toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico, en el jui-
cio clínico y en la adquisición de habilidades de actuación ante situaciones urgentes. Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales sanitarios. Valorar situaciones multidisciplinares urgentes que puedan ser susceptibles de transportar a un centro sanitario.
Formación continuada en urgencias y emergencias sanitarias Soporte vital básico y avanzado. 30:2 Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias. Psicología y hospitalización. Atención en urgencias.
MÁSTER EN VENTILACIÓN MECÁNICA, ANESTESIA Y CUIDADOS INTENSIVOS USJ2011
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en cuidados críticos e intensivos OBJETIVOS
Dotar al personal sanitario de los conocimientos, actualizaciones, habilidades y actitudes. Proponer líneas de investigación. Aumentar los conocimientos basados en el personal sanitario de la evidencia y poderlos utilizar en prestar una atención integral en el cuidado continuo de la UCI. Fortalecer los valores éticos en la atención a pacientes críticamente enfermos y/o familia. Dotar al personal sanitario de conocimientos, experiencia y rapidez en realizar las técnicas en un momento dado• Recomendar al personal sanitario buenas prácticas clínicas, basadas en evidencia científica para el correcto manejo de las infecciones respiratorias agudas bajas y reducir su impacto en la morbimortalidad y calidad de vida en la infancia.
Proporcionar al personal sanitario información que les permita actualizar o adquirir conocimientos sobre el control y manejo de la ventilación mecánica, con el objetivo de mejorar el proceso de cuidado a la persona con ventilación artificial. Dar a conocer al personal sanitario la necesidad de disminuir la morbimortalidad neonatal. Potenciar el trabajo en equipo.
Soporte vital básico y avanzado. 30:2. Manual de ventilación mecánica Manual práctico de analgesia y sedación. Anestesia y reanimación. Técnicas de enfermería en el paciente crítico. Atención especializada de enfermería al paciente ingresado en cuidados intensivos.
MÁSTER EN ASISTENCIA Y DEPENDENCIA DOMICILIARIA USJ2012
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster dependencia y atención domiciliaria OBJETIVOS
Aprender a proporcionar cuidados a las personas dependientes. Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las intervenciones sociales Planificar un abordaje interdisciplinar para disminuir la prevalencia de enfermedades y reducir la severidad de los síntomas. Mejorar el sistema sanitario y la educación al cuidador.. Práctica interdisciplinar para atención a personas en situación de dependencia. Conceptos relativos a la dependencia en el entorno sociosanitario y asistencia. Adquirir los oportunos conocimientos sobre dependencia y atención domiciliaria. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sociosanitaria promoviendo
siempre la adherencia terapéutica y el bienestar del paciente. • Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sociosanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.
La ayuda a domicilio. Formación continuada profesional. Actuación rehabilitadora al paciente geriátrico. Manejo del enfermo terminal en el domicilio. Cuidar a los que cuidan. Qué y cómo hacerlo. Actividades, programación, habilidades y coordinación del voluntariado del S.XXI.
MÁSTER EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD USJ2013
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en educación y promoción para la salud y educación comunitaria OBJETIVOS
Conocer las ventajas y las limitaciones de las metodologías cuantitativas y cualitativas de los problemas susceptibles de investigación. Conocer las ventajas y las limitaciones de los diferentes tipos de estudio epidemiológico. Valorar los aspectos clave del diseño de un ensayo clínico con medicamentos. Reconocer las limitaciones para la aplicación a la práctica de la atención primaria de los resultados de los ensayos clínicos. Diseñar un estudio cualitativo. Diseñar la estrategia de análisis estadístico de un estudio de investigación. Conocer las condiciones de aplicación de las pruebas estadísticas de uso más frecuentes. Valorar la utilidad de las técnicas estadísticas multivariantes en el análisis de los datos de un estudio de investigación.
MÁSTER EN ATENCIÓN A LAS EMERGENCIAS PREHOSPITALARIAS USJ2014
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en emergencias extrahospitalarias OBJETIVOS
Aspectos psicosociales y de comunicación que afectan a las víctimas y a las familias. Formar a profesionales sanitarios para prestar cuidados de calidad. Profundizar y actualizar los conocimientos basados en la valoración y tratamiento del paciente en situaciones críticas. Participar activamente con el equipo multidisciplinar aportando su visión. Someter a triage los pacientes a los que se prestan cuidados en situaciones de emergencias y catástrofes. Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento de los cuidados de enfermería. Prestar atención integral a la persona y a los problemas de salud que le afecten. Someter a triage a los pacientes a los que se prestan cuidados en situaciones de emergencias y catástrofes, y aplicar la RAC. Utilizar con destreza y seguridad los medios
terapéuticos y de apoyo al diagnóstico. Participar activamente con el equipo multidisciplinar y aportar su visión. Conocer la línea integrada de asistencia extrahospitalaria, urgencias y UCI, realizando el seguimiento de la persona atendida. Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y calidad.
Formación continuada en urgencias y emergencias sanitarias. Soporte vital básico y avanzado. 30:2. Atención integral urgente ante politraumatismos. Transporte y movilización del paciente crítico. Medicina legal. Responsabilidad por las actuaciones sanitarias.
MÁSTER EN CUIDADOS SOCIALES INTEGRALES GERIÁTRICOS USJ2015
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en gerontología social
Aprender a proporcionar cuidados a las personas mayores con múltiples y complejas patologías. Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las intervenciones sociales. Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en la intervención social en el paciente geriátrico. Mejorar el sistema sanitario y la educación al cuidador. Promover la formación del personal sociosanitario para la práctica interdisciplinar. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sociosanitario en las intervenciones en la salud geriátrica. Actualizar los conceptos relativos a la salud geriátrica en el entorno sociosanitario y asistencial.
Adquirir los oportunos conocimientos sobre gerontología social. Mejorar la calidad de atención al paciente. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad.
El trabajador social en el ámbito gerontológico. Animación sociocultural práctica en el anciano. Cuidados sociosanitarios en el paciente geriátrico hospitalizado. Actuación rehabilitadora al paciente geriátrico.
MÁSTER EN ESTRATEGIAS Y COMUNICACIÓN EN SALUD USJ2016
ACREDITACIÓN OFICIAL Comunicación en ciencias sociosanitarias OBJETIVOS
Conocer las consecuencias de una mala comunicación en el ámbito de la salud . Recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones en salud mental. Conceptos relativos al problema de la comunicación en el entorno sanitario. Conocimientos sobre técnicas y habilidades de comunicación. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales, profesionales o comerciales. Conocimientos necesarios en la atención al paciente, tanto en la fase aguda como en el tratamiento de patologías crónicas. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria mediante habilidades de comunicación adecuadas.
Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente. Conocer las técnicas de comunicación más utilizadas en el ámbito de la salud para procurar un buen trato al paciente y una buena adherencia al tratamiento.
Habilidades de comunicación y estrategias asistenciales en el ámbito sanitario I. Habilidades de comunicación y estrategias asistenciales en el ámbito sanitario II. Relaciones interpersonales. Trabajo en equipo. Toma de decisiones y resolución creativa de conflictos.
MÁSTER EN AVANCES EN ENFERMEDADES INFECCIOSAS USJ2017
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en microbiología y enfermedades infecciosas OBJETIVOS
Conocimientos sobre bacteriología a través de la puesta al día de los avances. Conocer bien los mecanismos de transmisión de los virus infecciosos y las medidas profiláctica. Realizar correctamente la recogida, transporte y conservación de las muestras microbiológicas. Cuantificar la magnitud de la epidemia y definir las características de la población afectada. Dar una atención integral y de alta calidad en el enfermo infeccioso. Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en pacientes afectos de sida o patologías tropicales. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente. Promover la investigación en el ámbito de la Microbiología y las patologías infecciosas,
destacando la importancia de estudiar nuevas técnicas de diagnóstico y tratamiento optimizando los recursos disponibles y minimizando el riesgo para el paciente.
Enfermedades infecciosas: recogida de muestras. Aspectos novedosos en bacteriología. Enfermedades infecciosas virales. Enfermedades infecciosas en pediatría. Novedades en bacteriología. Enfermedades infecciosas causadas por hongos. Urgencias en enfermedades infecciosas. Aspectos clínicos y microbiológicos de la infección por VIH. Nuevos avances en el tratamiento del SIDA.
MÁSTER EN NUTRICIÓN CLÍNICA Y AVANZADA DE LOS ALIMENTOS USJ2018
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en nutrición y metabolismo clínico OBJETIVOS
Conocer las afecciones más comunes en nutrición y metabolismo clínico. Mejorar la formación en tratamientos en nutrición clínica. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales. Actualizar los conceptos relativos al problema de las patologías relacionadas con la nutrición en nuestro entorno. Adquirir los oportunos conocimientos sobre programas de nutrición clínica y mantenerlos actualizados. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales, profesionales o comerciales. Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el campo de la Nutrición Clínica. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la prác-
tica asistencial sanitaria y en el tratamiento nutricional. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que en el caso de discriminación, la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.
Dietética y dietoterapia. Novedades en diabetes. Atención integral y tratamiento. Atención sanitaria integral de la obesidad. Trastornos del comportamiento alimentario. Anorexia y bulimia nerviosa. Urgencias endocrino-metabólicas. Tesina de investigación.
MÁSTER EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES Y SANITARIOS USJ2019
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en organización, gestión y administración socio-sanitaria OBJETIVOS
Conocer el marco social, legal y ético de la dirección y administración de centros de atención sociosanitaria. Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las intervenciones sociales en pacientes institucionalizados. Mejorar el sistema sociosanitario y la educación al cuidador. Actualizar los conceptos relativos a la dependencia en el entorno sociosanitario y asistencial. Adquirir los oportunos conocimientos sobre organización sociosanitaria y mantenerlos actualizados. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica organizacional y asistencial sociosanitaria. Ofrecer una base metodológica y de instrumentos para la evaluación de resultados de
las políticas y acciones desarrollados en los diferentes programas de atención sociosanitaria.
Avances en la gestión de sistemas sanitarios. Calidad total: el factor humano. La motivación en el trabajo de la Administración. Relaciones interpersonales. Trabajo en equipo. La confidencialidad en el registro de datos del paciente.
MÁSTER EN ATENCIÓN INFANTIL EN SALUD USJ2020
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en pediatría y neonatología
Conocer las afecciones en Pediatría y valorar las características socioeconómicas Tratamientos en pediatría y conocer los últimos avances en las terapias. Poner al día y valorar los distintos estados de enfermedad en el paciente pediátrico. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales). Actualizar los conceptos relativos al problema de la asistencia pediátrica. Adquirir los oportunos conocimientos sobre programas de atención al paciente pediátrico. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses. Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el campo de la asistencia en Pediatría.
Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que en el caso de discriminación, la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.
Enfermería neonatal. Actualizaciones en pediatría y puericultura. Enfermedades infecciosas pediátricas. Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal.
USJ2021
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en prevención de conductas adictivas OBJETIVOS
Recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en la lucha contra las drogas. Conceptos relativos al problema de las drogas en nuestro entorno, de forma que sea posible su comprensión. Dar respuesta ante los diferentes trastornos de conducta. Adquirir los oportunos conocimientos sobre programas de atención en drogodependencias y adicciones. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente intoxicado. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen. Características del voluntariado social y su aplicación en personas drogodependientes,
comparando los beneficios obtenidos con la situación psicológica y social anterior. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente. Elaborar pautas de conductas consensuadas ante las situaciones conflictivas concretas y establecer prioridades a los problemase.
Actividades, programación, habilidades y coordinación del voluntariado del S.XXI. Actualización en drogodependencias. Análisis histórico, social y sanitario. Técnicas de deshabituación tabáquica. Urgencias por intoxicaciones: atención sanitaria.
MÁSTER EN USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS DERMOCOSMÉTICOS USJ2022
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en productos farmacéuticos
Mantener el máximo grado de calidad, rigor y actualización, tanto en contenidos como en desarrollo metodológico en el ámbito de la farmacoterapia. Indicaciones y contraindicaciones en farmacología. Recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en el tratamiento farmacoterapéutico. Actualizar los conceptos relativos a la farmacología y la dermofarmacia en el entorno sanitario. Adquirir los oportunos conocimientos sobre técnicas farmacoterapéuticas y mantenerlas actualizadas. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente.
Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.
Farmacoterapia general. Medicamentos, placebos y fraudes. Uso racional de la píldora postcoital. Cosmética y dermofarmacia. Tesina de investigación.
MÁSTER EN ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y SALUD USJ2023
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en salud deportiva
Mantener el máximo grado de calidad, rigor y actualización, tanto en contenidos como en desarrollo metodológico en el ámbito de la actividad física y la salud. Conocer las indicaciones del deporte en las distintas patologías. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales. Actualizar los conceptos relativos a la actividad física y deportiva en el entorno sanitario y asistencial. Adquirir los oportunos conocimientos sobre actividad física y mantenerlos actualizados. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales, profesionales o comerciales. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente, tanto en la fase aguda como en el tratamiento de patologías crónicas.
Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria. • Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad.
Prevención y tratamiento de lesiones en la práctica deportiva. Alimentación en el deporte. Masaje deportivo. Vendajes funcionales en ciencias de la salud. Lesiones de rodilla.
MÁSTER EN CUIDADOS SANITARIOS INTEGRALES GERIÁTRICOS USJ2024
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en salud gerontológica
• Aprender a proporcionar cuidados a las personas mayores con múltiples y complejas comorbilidades, ya que presentan necesidades sanitarias, sociales y funcionales diferentes a las personas jóvenes. • Mejorar el proceso sanitario y los resultados en los síndromes geriátricos. Dos ejemplos serian el S. confusional y las caídas, ambos con una importante co-morbilidad. • Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en la funcionalidad, medicación, hidratación, sueño y orientación en el paciente geriátrico para disminuir la prevalencia de enfermedades mentales y reducir la severidad de los síntomas en pacientes mayores hospitalizados. • Elaborar estrategias de prevención de caídas y mejora de la movilidad mediante un abordaje interdisciplinar centrado en estrategias clínicas, rehabilitadoras, educacionales
Actualización en Geriatría y Gerontología I. Actualización en Geriatría y Gerontología II. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida. Salud mental en el anciano. Urgencias geriátricas.
MÁSTER EN PSIQUIATRÍA Y SALUD MENTAL USJ2025
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en salud y clínica mental
Conocer los trastornos emocionales, conductuales y valorar las características Mejorar la formación en tratamiento ansiolítico y antidepresivo y conocer los últimos avances en terapias curativas. Conocer y actualizar la formación en el trastorno de la depresión. Poner al día y valorar los distintos estados de ansiedad. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales. Actualizar los conceptos relativos al problema de salud mental en nuestro entorno. Adquirir los oportunos conocimientos sobre programas de atención en salud mental y mantenerlos actualizados. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente con trastornos de salud mental,. 30
Mejorar la calidad de atención al paciente. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente. Elaborar pautas de conductas consensuadas ante las situaciones conflictivas.
Ansiedad y depresión: Guía práctica. Salud mental en el anciano. Urgencias en psiquiatría. Psicología y hospitalización. Atención en urgencias. Tesina de investigación.
MÁSTER EN MEDICINA Y TÉCNICAS ALTERNATIVAS USJ2026
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en terapias naturales
Mantener el máximo grado de calidad, rigor y actualización. Conocer las indicaciones de cada una de las terapias naturales. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales. Actualizar los conceptos relativos a las distintas terapias naturales en el entorno sanitario. Adquirir los oportunos conocimientos sobre técnicas terapéuticas naturales. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente. Mejorar la calidad de atención al paciente. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.
Experto en fitoterapia. Cosmética y dermofarmacia. Alimentación vegetariana. Medicina divina Técnicas de relajación Yoga para niños y niñas Masaje TDNR
MÁSTER EN ATENCIÓN FAMILIAR Y SOCIAL EN CUIDADOS PALIATIVOS USJ2027
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en tratamiento de soporte y cuidados paliativos en el enfermo oncológico OBJETIVOS
Cambiar la actitud del estudiante ante la enfermedad terminal y la muerte. Integrar los conocimientos de otras áreas de salud diferenciando los enfoques curativos y paliativos ante la enfermedad. Reconocer las causas del sufrimiento de enfermos y familias. Discutir aspectos éticos del final de la vida. Reconocer el enfoque multidisciplinario de los cuidados paliativos. Describir la fisiopatología de los síntomas y su enfoque terapéutico. Identificar los diversos sistemas de cuidados y sus relaciones. Describir el proceso de duelo, conociendo el apoyo que se puede proporcionar a la familia. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones en cuidados paliativos. 32
Actualizar los conceptos relativos a los cuidados paliativos y los pacientes terminales en el entorno sanitario y asistencial, de forma que sea posible su comprensión teniendo en cuenta tanto los aspectos personales como sociales (económico, político, cultural, etc.). Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria.
Manejo del enfermo terminal en su domicilio. Actitudes y aptitudes de los profesionales ante la enfermedad, la agonía y la muerte. Cuidados paliativos: avances sin final. El paciente oncológico. Atención integral a la persona. Oncología Infantil. Cuidar a los que cuidan. Qué y cómo hacerlo.
MÁSTER EN ATENCIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE URGENCIAS INFANTILES USJ2028
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en urgencias pediátricas
Conocer las afecciones urgentes más comunes en Pediatría y valorar las características socioeconómicas que éstos suponen en nuestra sociedad. Mejorar la formación en tratamiento urgente en pediatría y conocer los últimos avances. Poner al día y valorar los distintos estados de urgencia en el paciente pediátrico Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones en urgencias pediátricas. Actualizar los conceptos relativos al problema de urgencias pediátricas en nuestro entorno. Adquirir los oportunos conocimientos sobre programas de urgencias pediátricas. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses.
Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el campo de la asistencia urgente en Pediatría. Mejorar la calidad de atención al paciente. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente.
Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica y neonatal. Urgencias en pediatría I. Urgencias en pediatría II. Urgencias en pediataría III (procedimientos).
1000 H. 50 Créditos ECTS
MÁSTER EN ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA INTERNA USJ2029
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en medicina interna.
Conseguir la suficiencia teórica y práctica para el control clínico y terapéutico. Mejorar el abordaje de estos problemas y de reducir las complicaciones y etiopatogenia. Poseer una formación epidemiológica básica. Poner en marcha las pautas preventivas para el control de la pluripatología. Escuchar y contener las ansiedades de las familias así como facilitar el desarrollo de habilidades de resolución de problemas. Proporcionar pautas de acción y de interpelación entre los familiares. Realizar programas de educación sanitaria. Ser expertos en el control de los factores de riesgo. Formar profesionales sanitarios capaces de actuar en las diversas situaciones con pacientespluripatológicos con conocimientos, habilidades y actitude.
Enfermedades infecciosas: Recogida de muestras. Aspectos novedosos en barteriología. Novedades en diabetes: Atención integral y tratamiento. Actualización en el control y toma de decisiones clínicas en hipertensión arterial. Puesta al día en nefrología. Manual de alergología para atención primaria. Claves diagnósticas en dermatología. Neumología básica: Aspectos prácticos en atención primaria. Oftalmología en atención primaria
MÁSTER EN TÉCNICAS DE FISIOTERAPIA APLICADAS A LA PRÁCTICA DEPORTIVA USJ2030
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en ﬁsioterapia deportiva
Asumir el papel de las acciones de prevención y protección ante las lesiones y accidentes y mantenimiento y promoción de la salud. Realizar un examen físico general y por sistemas, apropiado a la edad, el sexo y el tipo de deporte. Elaborar una orientación diagnóstica y establecer una estrategia de actuación razonada. Establecer diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las lesiones del deporte. Trabajar como parte de un grupo, junto con otros profesionales. Comunicar y aplicar los conocimientos en el debate público y cultural. Identificar y comprender los continuos avances y retos en la investigación• Comunicarse de manera clara, tanto oral como escrita, con otros profesionales y con los medios de comunicación.
Procesar los conceptos fundamentales relacionados con el entrenamiento deportivo. Aplicar técnicas y recursos en las diferentes etapas de la formación deportiva. Integrar procedimientos del mundo de la gestión en el ámbito deportivo. Aplicar las herramientas de análisis, control y seguimiento del entrenamiento.
Entrenamiento en competencias para enfermeros y fisioterapeutas Fisioterapia acuática. Bases y aplicaciones del vendaje neuromuscular en fisioterapia. Farmacología para Fisioterapia. Diálogos en nuestro organismo. Filosofía y psicología de la osteopatía. Lesiones asociadas a la carrera. Rehabilitación funcional.
1250 H. 50 Créditos ECTS
MÁSTER EN TRANSPORTE URGENTE Y ESTABILIZACIÓN DE PACIENTES USJ2033
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en Atención en el Transporte Sanitario Urgente. OBJETIVOS
Aumentar la efectividad y calidad de la asistencia médica urgente extrahospitalaria. Estandarizar los criterios de traslado, así como todas las actuaciones de salud y administrativas relacionadas con los mismos. Definir las necesidades de transporte secundario de la red hospitalaria de cada centro sanitario en cada Comunidad Autónoma. Conseguir una buena coordinación entre el hospital emisor y el receptor, estandarizando en una forma rigurosa y pormenorizada, los criterios de traslado, así como las actuaciones de sanidad y administrativas, relacionadas con el mismo. Proporcionar a los enfermos que acuden a cada centro hospitalario, aquellos medios diagnósticos y de tratamiento más adecuados a su problema clínico, independientemente de que éstos estén, o no, disponibles en dicho hospital.
Establecer los criterios para la elección del medio de transporte más adecuado en cada caso concreto, así como los estándares de valoración y estabilización del enfermo, previo a la realización del traslado, así como los niveles de cuidados necesarios durante el mismo. Etc.
Prevención y formación para primeros intervinientes en emergencias. Transporte y movilización del paciente crítico Transporte de pacientes pediátricos y neonatos en estado crítico. La comunicación en emergencias. Técnicas en emergencias médicas para técnicos. Soporte vital Básico y Avanzado.
1500 H. 60 Créditos ECTS
MÁSTER EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS MÉDICO-QUIRÚRGICAS USJ2034
ACREDITACIÓN OFICIAL Máster en Urgencias Médico-Quirúrgicas. OBJETIVOS
Aumentar la efectividad y calidad de la asistencia médica urgente extrahospitalaria. Aportar los conocimientos generales y específicos sobre pautas de actuación y tratamiento del personal sanitario en urgencias y emergencias. Evaluar los principales signos y síntomas del paciente urgente mediante la valoración primaria del personal sanitario. Incidir en la importancia del aprendizaje en la detección precoz de los síntomas a través de la actualización en la educación sanitaria. Ordenar eficazmente la demanda urgente mediante entrevista rápida y distribución si fuera preciso según la situación de la estructura y organización de Atención Primaria, la aplicación de ciertas técnicas propias del ejercicio profesional sanitario. Mejorar la imputación de costes, facilitar el seguimiento de los procesos, hacer posible
las comparaciones intra e interhospitalarias, proporcionar una información más real y una mayor adaptación al proceso de decisión clínica basada en protocolos.
Urgencias quirúrgicas en Atención Primaria. Urgencias respiratorias. Urgencias Oftalmológicas. Urgencias digestivas. Formación continuada sanitaria. Actualización en urgencias otorrinolaringológicas. Urgencias edocrino-metabólicas Manual de Urgencias Alergológicas. Manual de urgencias cardiovasculares Urgencias en psiquiatría. Urgencias en enfermedades infecciosas.
Dirigidos a LICENCIADOS, DIPLOMADOS Y PERSONAL NO UNIVERSITARIO - Inscripción permanente - Tiempo de realización: En función de las horas Acreditadas/Curso - Sin desplazamiento y con tutorías especializadas
Requisitos de acceso Los cursos están dirigidos a Diplomados y Licenciados Universitarios. Personal No Universitario que desarrolle su trabajo en el área de salud. Para la formalización de la matrícula, la empresa debe de enviar la ficha de inscripción, la fotocopia del DNI y fotocopia del título del alumno (en el caso de personal Universitario). La realización del curso será a distancia o a través de Aula virtual, accediendo desde la plataforma virtual de Formación Alcalá, www.clicformacion.es/auladocente El acceso a la plataforma será controlada por el equipo de profesores especialistas en la materia. En el formato a distancia, el tutor hará un seguimiento mediante teléfono, email, etc. para controlar el estudio por parte del alumnado.
75 H. 3 Créditos ECTS
INTERVENCIÓN Y PROCEDIMIENTOS EN URGENCIAS USJ1001
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de actuación en situaciones de urgencias sanitarias OBJETIVOS
1. Proporcionar unos conocimientos mínimos para poder intervenir en caso de emergencia sanitaria y de este modo poder minimizar las complicaciones derivadas al incidente actuando de la forma más efectiva y más rápida posible. 2. Instruir a la población en la realización de maniobras, gestos y técnicas básicas, que correctamente aplicadas, salvarán la vida de quien de ellas se beneficie. 3. Aprender las técnicas de primeros auxilios. 4. Conocer e identificar signos vitales.
Funciones vitales: Reconocimiento y valoración. Toma de constantes. 4 H. Asfixia por cuerpo extraño. 2 H. Parada cardiorespiratoria. 6 H. Soporte Vital Básico Instrumental. 5 H. Lesiones en los ojos. 3 H. Convulsiones. 3 H.
PREVENCIÓN DEL ALZHEIMER MEDIANTE ESTIMULACIÓN COGNITIVA USJ1002
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de estimulación cognitiva en la enfermedad de alzheimer OBJETIVOS
1. El conocimiento de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, sus características y evolución, así como dar pautas de manejo y nociones sobre las terapias de estimulación cognitiva. 2. Llevar a cabo la recuperación de las capacidades que se pierden en enfermedades tales como el Alzheimer. 3. Tratar de mejorar los ámbitos cognitivos alterados por la enfermedad de Alzheimer, así como estimular las capacidades que conserva con el fin de que éstas se mantengan el mayor tiempo posible y cómo cuidar y cuidarse en el proceso de convivir o trabajar con personas con demencia.
Influencia del envejecimiento en la memoria. 8 H. Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer. 5 H. Etiopatogenia. 7 H. Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA). 10 H. Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer. 10 H. Intervención cognitiva. 5 H. Areas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: Pautas de estimulación. Anexo: Ejercicios de estimulación cognitiva con enfermos de Alzheimer. 15 H.
100 H. 4 Créditos ECTS
INTERVENCIONES EN LA MENOPAUSIA Y EN SUS TRASTORNOS ASOCIADOS USJ1003
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de trastornos asociados a la menopausia. Alternativas terapéuticas OBJETIVOS
1. Estudiar y conocer a grosso modo los síntomas menopáusicos, tanto los más comunes como los menos frecuentes. 2. Ampliar conocimientos sobre las repercusiones que estos síntomas pueden tener en el desarrollo habitual de la vida de la mujer. 3. Profundizar en el estudio de las alternativas a estos síntomas para crear en la mujer un mayor estado de bienestar que se traduzca en una mejora de su calidad de vida.
Definiciones. 3 H. Ciclo reproductor femenino. 7 H. Cambios hormonales en el climaterio. 3 H. Trastornos asociados a la menopausia. 25 H. Tipos de tratamiento. 44 H. Fertilidad en la perimenopausia. 2 H. Anticoncepción en la perimenopausia. 10 H. Anexo: Datos sociológicos y epidemiológicos. 6 H.
MANEJO EN URGENCIAS ENDOCRINO-METABÓLICAS USJ1004
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de urgencias endocrinas
1. Actualización y puesta al día de la anatomofisiología de los sistemas endocrino y metabólico del cuerpo humano. 2. Mejorar el tratamiento y cuidados en los pacientes con urgencias referentes a los aparatos endocrino y metabólico y actualizar los conocimientos en este ámbito. 3. Puesta al día en patología diabética, conocer las mejoras en el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad.
Diabetes mellitus. 24 H. Glándula tiroides. 10 H.
ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR DE LA ANSIEDAD Y DEPRESIÓN USJ1005
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de ansiedad y depresión
1. Introducirnos en el mundo de los trastornos emocionales. 2. Obtener mayor información sobre estos trastornos y la adecuación de los servicios sanitarios para su tratamiento a lo largo de los años. 3. Profundizar en el conocimiento de los diferentes tratamientos médicos para una pronta recuperación del paciente. 4. Estudio detallado de los dos trastornos psicológicos más frecuentes como son la ansiedad y depresión.
Introducción. 2 H. Evolución histórica. 1 Hora. ¿Qué es la depresión? 12 H. Causas de la depresión. 1 Hora. Síntomas. 2 H. Depresión según sexo y edad. 6 H. Epidemiología y aspectos económicos. 4 H. Diagnóstico de la depresión. 1 H. Tratamiento de la depresión. 8 H. Pronóstico. 1 Hora. Anexo: Historia y curso natural de la depresión. 1 H. Concepto de ansiedad. 16 H. Epidemiología. 3 H. Modelos etiológicos. 6 H. Diagnóstico del trastorno por ansiedad generalizada. 3 H. Tratamiento de ansiedad. 9 H.
ODONTOLOGÍA Y CONTROL DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS USJ1006
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de enfermedades infecciones odontológicas OBJETIVOS
1. Ampliar conocimientos acerca de las diferentes enfermedades infecciosas, así como su posible trasmisión profesional- paciente y/o viceversa. 2. Profundizar en cada una de las posibles infecciones para su detección a tiempo, y así, poder dictar un diagnóstico adecuado para cada necesidad. 3. Determinar el manejo clínico de las enfermedades infecciosas bucales, dependientes e independientes de la Placa Bacteriana de acuerdo a su riesgo microbiológico. 4. Valorizar las técnicas de Prevención de las enfermedades infecciosas y las técnicas de Bioseguridad en el trabajo clínico.
Introducción. 5 H. Estomatitis. 15 H. Abscesos bucales. 22 H. Alveolitis dental. 10 H. Herpes labial. 10 H.
IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO CON RESONANCIA MAGNÉTICA Y TAC USJ1007
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de manual de resonancia magnética y TAC OBJETIVOS
1. Conocimientos específicos de la tomografía por resonancia magnética. 2. Conocimientos necesarios para la preparación del paciente y los materiales necesarios para la realización de la resonancia. 3. Aprender técnicas adecuadas para la exploración radiológica mediante la tomografía axial computerizada. 4. Aprender cómo se realizan las técnicas adecuadas para la exploración radiológica mediante resonancia magnética a nivel musculoesquelético. 5. Diferentes tipos de ecografía. 6. Saber cómo se utiliza la tomografía axial computerizada. (TAC). 7. Saber para que sirve la tomografía axial computerizada. (TAC).
Historia de la resonancia magnética. 8 H. Realizar una prueba correcta: Componentes y medios. 8 H. Los artefactos. 5 H. La sala de realización de la prueba. 6 H. Resonancia magnética: realizar la prueba con seguridad. 6 H. Preparación y realización de la resonancia magnética. 5 H. Estudios de las distintas partes del cuerpo (I). 26 H. Estudio de las distintas partes del cuerpo (II). 23 H. Ergonomía y resonancia magnética. 3 H. Tomografía axial computerizada. 8 H. Anexo: Terminología. 2 H.
ATENCIÓN FRENTE A UN INFARTO CARDÍACO USJ1008
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de infarto de miocardio OBJETIVOS
1. Actualizar los conocimientos, habilidades y aptitudes en cardiología isquémica; en infarto agudo de miocardio. 2. Realizar una actualización en la prevención secundaria postinfarto de miocardio en general, tanto de los pacientes no complicados como de las complicaciones post-IAM (disfunción ventricular e insuficiencia cardíaca, arritmias, etc.). 3. Fomentar e Implicar al personal sanitario en la educación sanitaria y desarrollo de programas específicos dedicados a la comunidad. 4. Mejorar la coordinación de los distintos niveles asistenciales implicados.
LA MIGRAÑA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO USJ1009
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de enfoque terapéutico de la migraña OBJETIVOS
1. Mejorar la calidad asistencial a los pacientes con migraña. 2. Elabora un protocolo de actuación en los pacientes con migraña. 3. Determinar cuando un paciente con migraña debe ser atendido en uno u otro punto asistencial del sistema sanitario y la actitud terapéutica-diagnóstica será oportuna en cada uno de ellos. 4. Conocer como se produce una migraña. 5. Determinar el tratamiento farmacológico o no farmacológico en la migraña. 6. Estudiar los mecanismos fisiopatológicos. 7. Describir los acontecimientos fisiológicos que conducen al desencadenamiento de la migraña y las etapas que sigue. 8. Explicar como se produce una migraña.
Módulo I: Introducción. 10 H. Patogenia. 12 H. Diferenciación de otras cefaleas. 15 H. Sintomatología, clínica y diagnóstico. 18 H. Tratamiento de la migraña. 15 H. Triptanes. 30 H.
125 H. 5 Créditos ECTS
ATENCIÓN URGENTE EN GASTROENTEROLOGÍA USJ1010
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de urgencias digestivas
1. Estudiar las enfermedades digestivas más urgentes de esófago, estómago, intestino delgado, colon, recto, páncreas, vías biliares e hígado, así como pruebas diagnósticas que van a complementar el juicio clínico del personal sanitario. 2. Adquirir conocimientos científicos, muy útiles en el quehacer diario, facilitando al personal sanitario una buena actuación frente a las urgencias digestivas. 3. Mejorar la intervención en urgencias digestivas pediátricas mediante el conocimiento de las técnicas más novedosas. 4. Promover la investigación en el campo de las urgencias digestivas, con el fin de optimizar el gasto sanitario y la atención en el paciente.
Urgencias esofágicas. 10 H. Varices esofágicas. 12 H. Urgencias de vías biliares. 6 H. Atención al paciente con pancreatitis. 5 H. Atención urgente al paciente con abdomen agudo. 4 H. Insuficiencia hepática. 6 H. Hemorragias gastrointestinales. 15 H. Diarreas. 8 H. Obstrucción intestinal. 10 H. Isquemia mesentérica aguda. 3 H. Complicaciones agudas en el paciente operado. 5 H. Urgencias anorrectales. 6 H. Intoxicaciones por hipnosedantes. 15 H. Urgencias digestivas pediátricas. 10 H. Técnicas diagnósticas del aparato digestivo. 10 H.
ORIENTACIONES TÉCNICAS EN SALUD MENTAL ANTE LA DEPRESIÓN USJ1011
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de trastornos depresivos: enfoque práctico de especialista en salud mental OBJETIVOS
1. Introducirnos en el mundo de los trastornos depresivos y considerar su actual incidencia en los pacientes. 2. Profundizar en el conocimiento de los trastornos depresivos, qué, cómo, cuándo, vulnerabilidad de la población… 3. Ampliar información sobre los efectos físicos y psíquicos de los estados depresivos y su repercusión. 4. Diagnosticar y tratar a tiempo esta enfermedad para evitar una de sus consecuencias más comunes: el suicidio.
Historia de la depresión. 2 H. Epidemiología y factores de riesgo. 3 H. Impacto y carga de la depresión. 3 H. Etiopatogenia. 6 H. Trastornos depresivos y criterios. 16 H. Entrevista y evaluación. 10 H. Presentación clínica. 4 H. Psicopatología de la afectividad. 2 H. Diagnóstico de los trastornos. 9 H. Evolución y pronóstico. 3 H. Formulación y planificación. 7 H. Tratamiento farmacológico. 15 H. Psicoterapia. 5 H. Otras terapias biológicas. 2 H. Suicidio. 6 H. Síndrome metabólico. 4 H. Trastornos en niños y adolescentes. 4 H. Depresión en el anciano. 4 H. Trastornos en el posparto. 2 H. La depresión en atención primaria. 7 H. Aspectos en la depresión. 5 H. Anexo: Casos clínicos comentados. 6 H.
CÓMO OPERAR EL CAMBIO PERSONAL CON INTELIGENCIA EMOCIONAL USJ1012
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de gestión del proceso de cambio personal en ciencias sociales y sanitarias OBJETIVOS
1. Tomar conciencia de la importancia que tiene la adquisición y aprendizaje de las habilidades de gestión de procesos de cambio e innovación. 2. Conocer los conceptos fundamentales relativos a las habilidades de gestión. 3. Detectar y evaluar, en diferentes personas de nuestro entorno, algún déficit en habilidades de gestión del cambio. 4. Conocer y poder poner en práctica los procedimientos y actividades de enseñanza o entrenamiento en habilidades de gestión del cambio e innovación. 5. Trabajar los déficits en habilidades de gestión del cambio detectados, con la enseñanza-aprendizaje de las destrezas necesarias para lograr una adaptación plena y feliz a los retos de novedad que nos presenta nuestra realidad.
Sentido, concepto, demandas y perspectiva general de los procesos y escenarios de cambio. 15 H. Claves estratégicas y conceptuales. 10 H. Pilares cognitivos. 15 H. Pilares fisiológicos, emocionales. 10 H. La respuesta al cambio. 8 H. Los pilares metodológicos. 10 H. De la resistencia al cambio al pilotaje de la transformación personal. 12 H. Pilotando nuestra transformación personal. 8 H. Gestión del cambio y la innovación en las organizaciones. 15 H. Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz del cambio. 10 H. Claves finales para un cambio tranquilo. 8 H. Anexos. 4 H.
TRASLADO Y ASISTENCIA PRIMARIA URGENTE DE MENORES EN AMBULANCIAS USJ1013
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de transporte urgente de pacientes pediátricos y neonatos OBJETIVOS
1. Aprender a prestar los primeros auxilios, la atención básica sanitaria y psicológica. 2. Trasladar al paciente al centro sanitario. 3. Llevar a cabo actividades de tele-operación y tele-asistencia sanitaria. 4. Conocer las particularidades del transporte urgente pediátrico en helicóptero. 5. Familiarizarse con los aspectos prácticos del funcionamiento de una ambulancia y su equipamiento. 6. Conocer el manejo diagnóstico y terapéutico de los problemas más frecuentes de los neonatos y niños en relación con el transporte pediátrico. 7. Conocer las principales incidencias no médicas que se producen en el transporte pediátrico y aprender como anticiparlas y abordarlas.
Transporte sanitario. 15 H. Fisiopatología del transporte sanitario. 15 H. Recomendaciones durante el traslado del paciente. 14 H. RCP pediátrica. 15 H. Soporte vital en pediatría. Reanimación cardiopulmonar. 15 H. Transporte neonatal. Incubadoras. 15 H. Transporte de pacientes pediátricos con enfermedad grave. 15 H. Asistencia extrahospitalaria del traumatizado grave en edad pediátrica. 15 H. Anexos. 6 H.
ALIMENTACIÓN PARA ENFERMEDADES DEL CORAZÓN USJ1014
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de nutrición en las enfermedades cardiovasculares OBJETIVOS
1. Divulgar el conocimiento de la etiología de las enfermedades cardiovasculares y su tratamiento más actual. 2. Aprender aspectos nutricionales de las hiperlipidemias. 3. Promover en todo momento los planteamientos nutricionales de la dieta mediterránea, con menús prácticos elaborados con el propósito de prevenir y tratar las enfermedades del corazón mediante el consumo de las calorías y las porciones de acuerdo con las necesidades de cada grupo de edad.
Introducción a las enfermedades cardiovasculares. 12 H. Las grasas que forman la dieta y su impacto sobre la salud cardiovascular. 8 H. Efecto cardiovascular de otros nutrientes diferentes a las grasas. 10 H. Dislipemias, enfermedades silenciosas. 12 H. Hipertensión arterial, sutil enfermedad que daña progresivamente las arterias. 12 H. Obesidad, potencial riesgo cardiovascular. 15 H. Diabetes y complicaciones crónicas. 15 H. Influencia de los grupos de alimentos en el riesgo cardiovascular. 18 H. Recomendaciones dietéticas para el cuidado del sistema cardiovascular. 18 H. Anexo. 5 H.
ATENCIÓN Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL RECIÉN NACIDO USJ1015
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de enfermería, pediatría y neonatal OBJETIVOS
1. Brindar capacitación acerca de los cuidados básicos especializados en enfermería pediátrica y neonatal, con el fin de optimizar la atención brindada y el buen aprovechamiento de los recursos existentes. 2. Actualizar técnicas y cuidados de enfermería a fin de realizar una guía de práctica clínica. 3. Conocer la base teórica de las principales urgencias vitales durante el embarazo, parto y puerperio. 4. Metodología de cuidados de enfermería al recién nacido con patología. 5. Metodología de cuidados de enfermería neonatal (NANDA, NIC, NOC).
Introducción a la metodología enfermera. 10 H. La valoración de enfermería. 10 H. Los diagnósticos enfermeros de la NANDA. 15 H. Clasificación de resultados de enfermería. NOC (Nursing Ourcomes Classification) 14 H. Clasificación de intervenciones de enfermería. NIC (Nursing Interventions Classification) 20 H. Planes de cuidados en pediatría. 32 H. Planes de cuidados en neonatología. 24 H.
ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y EMBARAZO USJ1016
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de alimentación, antes después y durante el embarazo OBJETIVOS
1. Presentar los conceptos básicos en el ámbito de la dietética y la nutrición, aplicados a la alimentación de la madre durante el embarazo tras el parto y aplicados al bebé. 2. Conocer las necesidades nutricionales tanto de la madre como del bebé. 3. Proporcionar los conocimientos necesarios para elaborar un plan alimentario adecuado para las madres y los bebés.4. Disponer de las competencias necesarias para elaborar y/o supervisar la alimentación que reciben las mujeres durante el período de embarazo y tras el parto. 5. Tener los conocimientos necesarios para aquellas personas que deseen recibir una formación específica en dietética y nutrición aplicada a este campo con el fin de perfeccionar su dedicación profesional.
Alimentación sana antes del embarazo. 5 H. Cambios en el organismo de la mujer gestante. 12 H. Desarrollo del feto. 5 H. Necesidades nutricionales del feto. 5 H. Necesidades nutritivas de la embarazada. 18 H. Alimentos que debe consumir la embarazada con moderación. 12 H. Trucos para Xmolestias típicas del embarazo. 15 H. Alimentos que pueden transmitir infecciones. 6 H. Planificación de la dieta diaria. 15 H. Remedios naturales de hierbas 2 H. Consejos dietéticos para embarazos especiales. 15 H. Alimentación de la madre lactante. 10 H. Anexo. 5 H.
TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL SUEÑO USJ1017
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de patologías del sueño
1. Comprender cómo es el sueño normal, exponer la clasificación de los trastornos del sueño y los medios diagnósticos disponibles para llegar a estos diagnósticos. 2. Conocer la sintomatología, etiología y tratamiento de las enfermedades del sueño más comunes. 3. Actualizar el conocimiento de las patologías del sueño, con unos contenidos prácticos, muy enfocados en diagnóstico y tratamiento. 4. Ampliar conocimientos de la patología del sueño de la Infancia.
Epidemiología de los trastornos del sueño. 3 H. Anatomía y Fisiología del sueño. 8 H. Evaluación de los trastornos del sueño. 4 H. El Registro polisomnográfico. 8 H. Sueño y Epilepsia. 7 H. Enfermedades neuromusculares. 10 H. Diagnostico clínico y polisomnográfico de los trastornos respiratorios del sueño. 10 H. Sintomatología de la roncopatía crónica. 5 H. Fisiopatología de la apneas del sueño. 8 H. Síndromes de Apnea-Hipopnea durante el sueño (SAHS) y patología pulmonar. 4 H. Tratamiento quirúrgico de la roncopatía. 8 H Narcolepsia y otras hipersomnias. 6 H. Síndrome de piernas inquietas y movimientos periódicos durante el sueño. 7 H. Trastornos del sueño en enfermedades. 8 H Trastornos del sueño en la infancia. 8 H. Insomnio e hipersomnia. 6 H. Parasomnias. 5 H. Farmacología de los trastornos del sueño.10 H.
DETECCIÓN Y NOTIFICACIÓN EN EL MALTRATO INFANTIL USJ1018
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de maltrato infantil
1. Ayudar a poder detectar y actuar ante un caso de maltrato infantil. 2. Actuar de manera antes de que tenga lugar ese maltrato y contribuir así a su prevención. 3. Proporcionar una formación específica actualizada sobre el maltrato en la infancia. 4. Plantear las nuevas perspectivas que han venido surgiendo en los últimos años.5. Fomentar un crecimiento normal, tanto físico como mental de la infancia y la formación de su crítica. 6. Investigar la problemática del/la niño/a, de la madre y de la familia. 7. Proporcionar servicios asistenciales a los/ as menores abandonados. 8. Prestar asistencia jurídica a los/as menores y a las familias. 9. Coordinación con otras instituciones afines, cuyo propósito sea la obtención del bienestar social.
Definición de maltrato infantil. Conceptos generales. 20 H. Tipos de maltrato infantil. 15 H. Detección de los malos tratos. Causas. Indicadores. 15 H. Intervención frente al maltrato. 15 H. Consecuencia de los malos tratos. 12 H. Prevención del maltrato infantil. 15 H. Legislación. 20 H. Asociaciones y direcciones de interés. 8 H. Anexos. 5 H.
150 H. 6 Créditos ECTS
LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE EN PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS USJ1019
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de primeros auxilios sanitarios OBJETIVOS
1. Dotar al alumnado de los conocimientos básicos necesarios para desarrollar las destrezas y habilidades básicas en primeros auxilios. 2. Identificar la atención de primeros auxilios en situaciones de emergencias y catástrofes. 3. Reconocer las situaciones de riesgos, medidas, y prevención de los accidentes más frecuentes. 4. Formar a cualquier profesional en las nociones básicas relacionadas con los primeros auxilios. 5. Instruir a los alumnos en las actuaciones básicas ante las principales contingencias sanitarias en el mundo laboral.
CONTENIDOS Qué hacer y qué no hacer en una emergencia. Conducta P.A.S. 6 H. Alteraciones del nivel de consciencia. 5 H. Cuadros convulsivos, conversios y crisis epilépticas. 5 H. Cadena de supervivencia y reanimación cardiopulmonar. 8 H. Cuerpos extraños. 6 H. Obstrucción de vía aérea o asfixia. 2 H.
ALIMENTACIÓN SANA EN LOS NIÑOS USJ1020
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de nutrición infantil saludable OBJETIVOS
1. Conocer las bases alimentarias del lactante. 2. Controlar el crecimiento y estado nutricional del niño sano. 3. Conocer les bases clínicas de las enfermedades alimentarias del niño: alergias, diarrea, estreñimiento, celíacos. 4. Evaluar el origen primario o secundario de la malnutrición, tanto por defecto (desnutrición) como por exceso (obesidad). 5. Realizar la correcta atención sanitaria en los tratamientos aplicados a la malnutrición. 6. Establecer la dieta alimentaria correcta y los hábitos de vida saludables para controlar el crecimiento y desarrollo en las diferentes etapas: lactante, niño, adolescente. 7. Desarrollar la actitud de soporte y educación al paciente hacia el seguimiento de una dieta y de unos hábitos saludables.
CONTENIDOS Desarrollo del niño de 0 a 12 meses. 12 H. Alimentación del niño de 0 a 4 meses. 20 H. Alimentación del niño de 4 a 5 meses. 9 H. Alimentación del niño de 6 a 9 meses. 8 H. Alimentación del niño de 10 a 12 meses. 8 H. El desarrollo del niño de 12 meses a 6 años. 12 H. Alimentación del niño de 12 a 18 meses. 8 H. Alimentación del niño de 18 a 24 meses. 7 H. Alimentación del niño de 2 a 3 años. 8 H. Alimentación del niño de 4 a 12 años. 10 H. Alimentación equilibrada. 18 H. Alimentación del niño en situaciones especiales. 25 H. Anexo. 5 H.
ALIMENTACIÓN PARA MAYORES: COMER BIEN PARA VIVIR MEJOR USJ1021
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de nutrición geriátrica saludable OBJETIVOS
1. Fomentar la Investigación en el campo de la nutrición y el metabolismo clínico. 2. Consolidar y actualizar conocimientos sobre todo lo referente a la atención nutricional en la asistencia sanitaria con el fin de optimizar la calidad de la atención al paciente. 3. Entender el proceso de envejecimiento desde las perspectivas bioquímica, social y psicológica para que el alumno pueda elaborar el plan alimentario adecuado a los cambios propios de esta etapa vital. 4. Conocer los conceptos básicos de la nutrición, así como las principales necesidades de los ancianos en este sentido, según el resultado de la valoración de su estado nutricional. 5. Saber equilibrar la dieta diaria de cada anciano, en función de sus características individuales y a partir de las recomendaciones nutricionales estándar. 60
Proceso de envejecimiento. 7 H. Cambios en el envejecimiento. 10 H. Relación entre alimentación y envejecimiento saludable. 12 H. Requerimientos nutricionales en personas de edad avanzada. 18 H. Alimentación saludable en la vejez. 14 H. El ejercicio y la salud del anciano. 10 H. Desnutrición en el anciano. 2 H. Valoración del estado nutricional y valoración geriátrica integral. 14 H. Alimentación en las patologías y los trastornos más frecuentes en la vejez. 23 H. Interacción medicamentos –alimentos. 6 H. Enfermedades transmitidas por los alimentos. 8 H. Dietas terapéuticas. La dieta Basal Geriátrica. 12 H. Nutrición artificial. 10 H. Anexo. 4 H.
175 H. 7 Créditos ECTS
ALIMENTACIÓN VEGETARIANA PARA UNA MEJOR SALUD USJ1022
ACREDITACIÓN OFICIAL Dietética vegetariana saludable
1. Dar a conocer una alimentación sana y natural aplicando conceptos de ecología y responsabilidad, ampliar información y disfrutar de una cocina vegetariana, así como descubrir los diferentes tipos de alimentación, ventajas y errores en la práctica del vegetarianismo. 2. Incrementar el conocimiento sobre productos naturales, ecológicos y biológicos; los diferentes grupos de alimentos vegetales, los diferentes nutrientes y sus propiedades (nutrición ortomolecular): vitaminas, minerales, ácidos aminos, fitonutrientes, los ácidos grasos esenciales. 3. Elaboración de dietas sencillas vegetarianas.
Los nutrientes para la vida. 42 H. El vegetarianismo. 28 H. Planificación de una alimentación vegana equilibrada. 44 H. La alimentación de los lactantes y niños vegetarianos. 12 H. Dieta vegetariana en mujeres embarazadas y que amamantan. 6 H. La dieta del deportista vegetariano de alta competición. 4 H. Anexos. 13 H.
TÉCNICAS EFICIENTES EN MOVILIZACIÓN Y TRASLADO DE ENFERMOS USJ1023
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de movilización y traslado práctico de pacientes OBJETIVOS
1. Mejorar la cualificación de los profesionales sanitarios. 2. Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios y protocolos de procedimiento a la hora de movilizar a un enfermo. 3. Conocer las técnicas de manipulación de cargas. 4. Dar a conocer a los alumnos las técnicas para mover a un paciente encamado de forma correcta,. 6. Presentar a los alumnos los dispositivos generales para la inmovilización y sujeción. 7. Describir a los alumnos los cuidados del equipo de enfermería en pacientes politraumatizados, con trauma abdominal y traumatismo craneoencefálico. 8. Mostrar a los alumnos los diversos tipos de traslado de un paciente, en silla, en cama, en camilla, junto a los métodos de manejo de heridos y la inmovilización de éstos. 62
Aspectos relacionados con la movilidad. 8 H. La importancia de la actividad física. 10 H. Trastornos del movimiento. 8 H. Trastornos del equilibrio. 8 H. Trastornos de la marcha. 8 H. Las caídas: Epidemiología. 6 H. Las caídas: Prevención. Valoración médica. Consecuencias. 8 H. Problemas provocados por la inmovilidad: Etapas de la movilización consecuencias de la inmovilidad. 6 H. Las úlceras por presión. 8 H. Neumonías. 8 H. Trombosis. Hipomovilidad. Anquilosis. 8 H. Artrosis. Osteoporosis. 8 H. Demencias. Enfermedades oncológicas. 8 H. Accidentes Cerebrovasculares. 10 H. La adaptación del entorno. 5 H. Técnicas para facilitar la movilización. 7 H.
INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS INFANTILES USJ1024
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de patología del aparato respiratorio en el niño OBJETIVOS
1. Conocer las peculiaridades del sistema respiratorio del niño y ayudar a realizar una valoración y diagnóstico específico en el niño con patología respiratoria. 2. Abordar los principales síndromes y patologías del aparato respiratorio del niño. 3. Elaborar un plan de tratamiento adaptado a cada niño, utilizando las técnicas de tratamiento más actuales e innovadoras. 4. Mostrar al personal sanitario cuáles son las herramientas y protocolos de exploración propuestos por diferentes autores durante los últimos años. 5. Llevar a la práctica las técnicas y maniobras más utilizadas en la exploración y tratamiento del niño con patología respiratoria. 6. Promover actividades de investigación en diagnóstico, pronóstico y tratamiento en las distintas patologías respiratorias pediátricas.
Temas fundamentales en la patología del aparato respiratorio en el niño. 35 H. Patología otorrinolaringológica. 15 H. Malformaciones congénitas de las vías respiratorias bajas. 5 H. Patología bronquial. 22 H. Enfermedades infecciosas broncopulmonares. 25 H. Patología del parénquima pulmonar. 18 H. Trastornos de la ventilación pulmonar. 15 H. Otros problemas neumológicos. 28 H. Presentación de casos clínicos neumológicos. 12 H.
DONACIÓN Y TRASPLANTE DE ÓRGANOS Y TEJIDOS USJ1025
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de donación de órganos
1. Sensibilizar a los profesionales sanitarios sobre la donación y trasplante de órganos. 2. Mostrar el proceso de donación, requisitos necesarios para ser donante, el mantenimiento de un cuerpo cadáver, los tipos de trasplantes, así como la atención al trasplantado. 3. Conocer las consideraciones económicas, éticas y legales del proceso de donación. 4. Formar a los profesionales de la salud en las habilidades y destrezas adecuadas para enfrentarse al complejo proceso de la donación. 5. Estudiar los nuevos avances, nuevas teorías y las nuevas investigaciones. 6. Favorecer el intercambio de experiencias entre profesionales. 7. Capacitar a los asistentes para una puesta en práctica inmediata de los conocimientos adquiridos. 64
Conceptos básicos. 5 H. Muerte encefalica. 14 H. Unidad de cuidados intensivos. 10 H. Equilibrio Hidroelectrolítico. 6 H. Control ventilatorio. 19 H. Control Cardiovascular. 13 H. Infección nosocomial. 12 H. Cuidados Quirúrgicos. 12 H. Control Neurológico. 5 H. Relación donante-receptor. 18 H. Trasplantes. 10 H. Organización nacional de trasplantes. 7 H. El trasplante desde el punto de vista soioeconómico. 2 H. El trasplante desde el punto de vista ético y legal. 5 H. Aspectos Psicológicos del proceso de donación y trasplante. 14 H. Anexo. 23 H.
CLAVES PARA UNA NUTRICIÓN FEMENINA SALUDABLE USJ1026
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de alimentación en la mujer
1. Facilitar recomendaciones dietéticas para el correcto desarrollo y crecimiento de las adolescentes, para aumentar la fertilidad y facilitar así el embarazo, para llevar a cabo una gestación sin molestias, para amamantar al recién nacido y para superar las complicaciones propias de la menopausia. 2. Promover la restricción de la ingesta de alimentos ricos en grasas saturadas y azúcares simples. 3. Estimular la práctica de actividad física en las mujeres en general, sobretodo en los grupos de menor nivel socioeconómico.
Glosario de Alimentación, nutrición y dietética. 8 H. Etapas fisiológicas de la mujer. 22 H. La alimentación de la mujer en la edad fértil. Planificación de comidas equilibradas. 20 H. Situaciones que precisan de una dieta especial. 15 H. El papel que juega la alimentación frente la prevención y tratamiento de algunas enfermedades frecuentes en la mujer. 20 H. Provisiones para menús saludables. Conservación de los alimentos. 15 H. Información nutricional de algunos alimentos de temporada. 45 H. Fitoterapia básica y complementos dietéticos para la salud de la mujer. 20 H. Falsedades y mitos de la alimentación. 5 H. Anexo: Entender el etiquetado para una compra inteligente. 5 H.
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS PARA ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA, CAPACITACIÓN Y DESARROLLO USJ1027
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de entrenamiento en competencias para enfermeras y ﬁsioterapeutas OBJETIVOS
1. Reflexionar sobre las capacidades, cualidades, virtudes, éxitos, triunfos, etc., que posee cada uno/a. 2. Aumentar el conocimiento que tenemos del resto de participantes del grupo. 3. Reflexionar sobre nuestra meta u objetivo principal de nuestras vidas. 4. Aumentar la automotivación por conseguir nuestros objetivos. 5. Tomar conciencia de que siempre tenemos dificultades pero que somos nosotros/ as los/as que decidimos seguir adelante o rendirnos sin luchar. 6. Aprender de las ideas y mecanismos de superación de los demás miembros del grupo. 7. Identificar estrategias de superación personal y elementos distractores que nos han alejado de nuestros objetivos. 66
Autoestima. 20 H. Automotivación. 20 H. Autodisciplina. 22 H. Gestión del tiempo. 22 H. Solución de problemas. 15 H. Toma de decisiones. 22 H. Liderazgo. 20 H. Trabajo en equipo. 15 H. Anexo: Cuestionario sobre actitud hacia el trabajo en equipo. 4 H.
INTOLERANCIA ALIMENTARIA Y SU PREVENCIÓN USJ1028
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de alergias e intolerancias alimentarias OBJETIVOS
1. Tener conocimiento claro de los conceptos de reacción adversa a un alimento, alergia o hipersensibilidad alimentaria e intolerancia alimentaria. 2. Entender las diferencias entre alergias e intolerancias alimentarias estudiando sus tipos, factores y el análisis de causas y tratamientos. 3. Conocer la normativa y el control de uso de alérgenos en la industria alimentaria. 4. Hacer frente a las dudas sobre la alimentación que se presenta ante la aparición de una alergia o intolerancia alimentaria.
El equilibrio alimentario. Las intolerancias y las alergias alimentarias. 12 H. Alergias e intolerancias más frecuentes en los diferentes grupos de alimentos. 35 H. La falsa alergia alimentaria o pseudoalergia alimentaria. 20 H. Reacciones adversas al consumo de aditivos alimentarios.18 H. Alergias a los alimentos transgénicos. 10 H. Reacciones adversas a los medicamentos. 16 H. Alimentos ecológicos, la mejor opción para evitar ingredientes transgénicos y aditivos alimentarios. 24 H. Nutrientes que aportan los alimentos. 30 H. Anexos. 10 H.
200 H. 8 Créditos ECTS
INTERVENCIÓN SANITARIA EN ACCIDENTES DE CIRCULACIÓN USJ1029
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de accidentes de tráﬁco
1. Capacitar al alumno en el análisis, elaboración e interpretación de estudios epidemiológicos sobre accidentes de tráfico. 2. Conocer y aplicar las medidas de protección para los equipos de excarcelación. 3. Manejo de los equipos en las intervenciones de rescate en accidentes de tráfico. 4. Procedimiento Coordinado de intervención en accidentes de tráfico. 5. Aplicar la secuencia lógica de las fases de rescate en accidentes de tráfico. 6. Generar espacios adecuados de salida a los ocupantes afectados por la colisión. 7. Principales alteraciones fisiopatológicas durante el transporte de un enfermo. 8. Señalar las características del transporte sanitario en situaciones especiales. 9. Disminuir la mortalidad evitable, reducir las secuelas de discapacidad y acortar la estancia hospitalaria. 68
CONTENIDOS Epidemiología de los accidentes de tráfico. 3 H. Influencia del consumo de medicamentos, alcohol y drogas en la conducción. 4 H. Influencia de determinadas patologías. 3 H. Vías de comunicación, puente y túneles. 12 H. Biomecánica en los accidentes de tráfico. 8 H. Soporte vital. 9 H. Coordinación integral en accidentes de tráfico. Clasificación de heridos. 5 H. Actuación de los equipos de rescate. 3 H. Inmovilización del paciente grave. 3 H. Valoración del paciente accidentado. 3 H. Traumatismos craneoencefálicos y faciales. 4 H. Traumatismos de columna y raquimedulares en el medio extrahospitalario. 6 H. Traumatismos de extremidades en el medio extrahospitalario. 5 H. Traumatismos torácicos en el medio extrahospitalario. 6 H. Traumatismos abdominales en el medio extrahospitalario. 5 H. Etc...
FUNDAMENTOS EN ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y DIETÉTICA USJ1030
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de dietética y dietoterapia
1. Relacionar los diferentes nutrientes y componentes de los alimentos. 2. Identificar la composición y las características de los alimentos. 3. Identificar el tipo y la proporción de glúcidos, lípidos y proteínas de los alimentos, sus propiedades nutritivas y la aportación vitamínica y mineral que proporcionan. 4. Calcular el consumo energético y la ingesta calórica de referencia de una persona. 5. Adaptar dietas, previamente definidas, a las necesidades y las preferencias de la persona. 6. Relacionar diferentes situaciones fisiopatológicas con las implicaciones dietéticas que comporta. 7. Caracterizar dietas tipo adaptadas a diferentes procesos fisiopatológicos,. 8. Seleccionar los alimentos de dietas adaptadas a patologías específicas.
Alimentación y nutrición. La Energia 5 H. Los Nutrientes. 22 H. El Agua. 2 H. Digestión, absorción y metabolismo. 4 H. Alimentación equilibrada. 10 H. Planificación de una dieta equilibrada. 8 H. Consejos dietéticos para los que comen fuera de casa. 8 H. Alimentación Vegetariana. 8 H. La alimentación de los deportistas. 15 H. Alimentación en las diferentes etapas. 35 H. Enfermedades transmitidas por los alimentos. 8 H. La conservación de los alimentos. 4 H. Técnicas culinarias. 3 H. Interacción medicamentos-alimentos. 3 H. Valoración nutricional. 5 H. Los aditivos alimentarios. 4 H. Valoración de análisis de sangre. 3 H. Dietoterapia. 53 H. 69
RECOMENDACIONES Y PUESTA AL DÍA EN VACUNACIÓN USJ1031
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de actualización en vacunas OBJETIVOS
1. Actualizar y mejorar los conocimientos y habilidades de la pediatría en las vacunas. 2. Adquirir los conocimientos necesarios para dar información veraz y correcta a los beneficiarios de la vacunación. 3. Dotar a los profesionales para actuar adecuadamente ante situaciones especiales 4. Conocer las interacciones entre las vacunas y determinados fármacos. 5. Mejorar las habilidades en la búsqueda de información sobre vacunología.
Historia de las vacunas. 3 H. Bases inmunológicas de las vacunas. 8 H. Clasificación de las vacunas. 8 H. Inmunización pasiva. 5 H. Conservación de vacunas. 10 H. Administración vacunal. 10 H.
Precauciones y contraindicaciones de las vacunas. Reacciones adversas. 8 H. BCG. 10 H. Carbunco. 4 H. Cólera. 4 H.DTP. 8 H. Fiebre amarilla. 5 H. Fiebre tifoidea. 5 H. Gripe. 6 H. Haemophilus influenzae B.7 H. Hepatitis. 5 H. Hepatitis B. 6 H. Meningococo. 6 H. Neumococo. 8 H. Papilomavirus. 6 H. La peste. 3 H. Poliomielitis. 8 H. Rabia. 6 H. Rotavirus. 9 H. Triple vírica: sarampión, rubéola y parotiditis. 10 H. Viruela. 5 H. Virus respiratorio sincitial. 4 H. Otras vacunas. 3 H. Vacunas en investigación. 8 H. Vacunas en situaciones especiales. 5 H. Situaciones de urgencia en la práctica vacunal. 3 H. Páginas Web recomendadas. 1 Hora. Anexos. 3 H.
MANEJO PREHOSPITALARIO DEL PACIENTE PREHOSPITALARIO USJ1032
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de Politraumatismo
1. Conocer las principales actuaciones, técnicas, pruebas y actuaciones del personal sanitario ante un paciente politraumatizado,. 2. Poner al día los conocimientos sobre el tratamiento de las primeras fases de la enfermedad. 3. Unificar los criterios de actuación de todos los profesionales que intervienen en la asistencia. 4. Proporcionar los conocimientos adecuados sobre las diferencias entre niños y adultos para una atención correcta. 5. Enseñar a realizar una evaluación integral ordenada del niño traumatizado siguiendo un orden de prioridades. 6. Adquisición de las habilidades necesarias para realizar las maniobras de reanimación y orientación diagnóstica de forma rápida, coordinada y secuencial.
Partes Blandas. 20 H. Cabeza. 23 H. Raquis, Médula espinal y Sistema Nervioso periférico. 30 H. Cuello. 5 H. Miembro Superior. 4 H. Pelvis y Miembreo Inferior. 50 H. Tórax. 20 H. Abdomen. 15 H. Traumatismos pediátricos. 8 H. Miscelánea y especiales. 25 H.
LABORATORIO CLÍNICO HEMATOLÓGICO Y TÉCNICAS USJ1033
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de hematología: del Laboratorio a la práctica clínica OBJETIVOS
1. Analizar la importancia de la sangre. 2. Estudios de laboratorio con la praxis clínica. 3. Profundizar en el estudio hematológico. CONTENIDOS Fisiología de la hematopoyesis. 4 H. Parámetros sanguíneos en hematología. 4 H. Examen morfológico de la sangre. 3 H. Anemia. 5 H. Anemia ferropénica, anemias megaloblásticas y otras anemias. 8 H. Anemias hemolíticas hereditarias. 6 H. Hemoglobinopatías estructurales. 7H. Anemias hemolíticas adquiridas. 8 H. Aplasia medular. 5 H. Insuficiencias medulares hereditarias. 3 H. Eritrocitosis. 3 H. Neutropenias y agranulocitosis. 5 H. Síndromes mioelodisplásicos. 7 H. Síndromes mioelodisplásicos/ mieloproliferativos crónicos. 2 H. Síndromes mieloproliferativos crónicos. Leucemia mieloide crónica. 4 H. Policitemia vera. 3 H. Trombocitemia 72
esencial. 5 H. Leucemia neutrofílica crónica. 4 H. Leucemias agudas no linfoblásticas. 6 H. Leucemia linfoblástica del adulto. 7 H. Linfomas. 5 H. Síndromes linfoproliferativos crónicos. 4 H. Linfomas no Hodgkin. 6 H. Hodgkin. 7 H. Mieloma múltiple. 5 H. Otras gammapatías monoclonales. 4 H. Patologías mononuclear fagocítico. 7 H. Trombocitopenias. Trombopatías congénitas y adquiridas. 8 H. Enfermedad tromboembólica. Trombofilias congénitas y adquiridas. 9 H. Diagnóstico de la patología hemorrágica. Coagulopatías congénitas. 12 H. Coagulopatías adquiridas. 6 H. Terapia antitrombótica. 6 H. Coagulopatías en el paciente crítico. 4 H. Aspectos hematológicos y soporte hemoterápico en el paciente crítico. 7 H. Estados de sobrecarga férrica. Hemocromatosis hereditaria. 6 H. Anexo: Trasplante de células madre hematopoyéticas. 5 H.
Formaci贸n Profesional,
INTERVENCIÓN EFICIENTE DEL TEM EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS USJ1034
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de técnico en emergencias ante situaciones de intervención rápida OBJETIVOS
1. Demostrar la necesidad que tienen los Técnicos en Emergencias en los eslabones de la cadena de supervivencia y la importancia de la formación de estos profesionales. 2. Comprender y conocer el funcionamiento, estructura y organización de una Central de Coordinación de Emergencias. 3. Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital avanzado. 4. Verificar el funcionamiento básico de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo sanitario. 5. Controlar y reponer las existencias de material sanitario. 6. Ampliar los conocimientos del alumno en las diversas situaciones de emergencia que pueden darse en el ámbito sanitario. 7. Aprender a utilizar las herramientas e instrumentos que se necesitan en estas situaciones extremas. 74
Técnico en Emergencias Médicas. 8 H. Sistema integral de emergencias médicas. Recursos sanitarios existentes. 10 H. Recursos sanitarios y no sanitarios. 5 H. Localización de lugares, mapas y callejeros. 4 H. Material en unidades de soporte vita. 6 H. Oxigenoterapia en pediatría. 12 H. Maletines y mochilas de emergencias. 8 H. Transporte asistencial. 20 H. Técnicas en emergencias. 12 H. Ética y responsabilidad legal del personal sanitario. 22 H. Actuación del TEM, por órganos, aparatos y situaciones. 45 H. Técnicas de esxtriage, descarcelación, evacuación y actuación con víctimas. 18 H. Víctimas y catástrofes. 15 H. Informes de asistencia. 10 H. Anexos. 5 H.
ASISTENCIA SANITARIA INTEGRAL A MAYORES USJ1035
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de cuidados socio-sanitarios a pacientes geriátricos OBJETIVOS
1. Diseñar instrumentos para la valoración integral de las personas mayores ingresadas. 2. Identificar las características y necesidades de los ancianos institucionalizados. 3. Disponer de unos recursos sociosanitarios para todas las situaciones de hospitalización. 4. Asesorar y educar al paciente anciano en el fomento de hábitos saludables. 5. Fomentar políticas de técnicos de grado medio de promoción de la salud y prevención de las enfermedades geriátricas. 6. Llevar a cabo políticas de técnicos de grado medio en Primaria y a nivel residencial. 7. Garantizar la mejora de la calidad de los cuidados del personal sanitario. 8. Ayudar a las familias. 9. Distinguir los procesos de envejecimiento de los síntomas iniciales de las patologías. 10. Reducir los factores que incrementan la enfermedad y la dependencia.
Aspectos generales de la geriatría. 8 H. Funciones y protocolos de enfermería. 5 H. Higiene y aseo del paciente geriátrico. 7 H. Constantes vitales. 6 H. Movilización del enfermo geriátrico. 10 H. Cuidados de úlceras y vendajes. 8 H. Dietas. 8 H. Alimentación enteral y parenteral. 6 H. Características del paciente geriátrico. 8 H. Alteraciones neurológicas. 8 H. Paciente nefrourológico. 10 H. Paciente quirúrgico. 12 H. Medicina paliativa en la fase terminal. 6 H. Paciente respiratorio. 8 H. Paciente cardiológico. 10 H. Diabetes. 7 H. Paciente traumatológico. 8 H. El paciente con problemas digestivos. 14 H. Anciano psiquiátrico. 2 H. Atención domiciliaria. 5 H. Niveles asistenciales en geriatría. 8 H. Consideraciones sanitarias en el uso farmacológico. 12 H. Primeros auxilios. 12 H. Paciente moribundo. Actitud ante el entorno del paciente. Exitus. 4 H. Bioética y legislación. 4 H. Anexo. 4 H. 75
TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO: ANOREXIA Y BULIMIA USJ1036
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de anorexia y bulimia nerviosa. Intervención profesional OBJETIVOS
1. Proporcionar los conocimientos teóricoprácticos sobre las últimas tendencias en el ámbito nutricional de la anorexia y bulimia nerviosa, así como los cuidados sanitarios especializados aplicando técnicas básicas consensuadas y protocolizadas por expertos en dietética y alimentación. 2. Participar de forma activa con el paciente en el diagnóstico y tratamiento de la anorexia y bulimia nerviosa. 3. Aplicar diferentes estrategias en la educación nutricional y tratamientos de la anorexia y bulimia nerviosa.
Trastornos de conducta alimentaria. 5 H. Concepto de anorexia nerviosa. 8 H. Anorexia nerviosa. Epidemiología. 10 H. Etiopatogenia de la anorexia nerviosa. 6 H. Clínica de la anorexia nerviosa. 8 H. 76
Diagnostico de la anorexia nerviosa. 5 H. Diagnóstico de la anorexia nerviosa. 14 H. Tratamiento de la anorexia nerviosa. 12 H. Tratamiento psicofarmacológico. 12 H. Concepto de bulimia nerviosa. 5 H. Bulimia nerviosa. Epidemiología. 8 H. Etiopatogenia de la bulimia nerviosa. 6 H. Clínica de la bulimia nerviosa. 8 H. Diagnóstico de la bulimia nerviosa. 7 H. Diagnóstico de la bulimia nerviosa. 6 H. Tratamiento de la bulimia nerviosa. 5 H. Tratamiento psicofarmacológico. 12 H. Prevención de los trastornos del comportamiento alimentario. 12 H. Evolución y pronóstico de la anorexia y bulimia nerviosa. 5 H. Calidad de vida en pacientes afectados. 5 H. Otros comportamientos alimentarios. 16 H. Trastornos alimentarios y deporte. 15 H. Historias clínicas con trastornos del comportamiento alimentario. 5 H. Anexo. 5 H.
NUTRICIÓN Y DIETOTERAPIA EN INSTITUCIONES SANITARIAS USJ1037
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de dieta hospitalaria
1. Conocer y poner en práctica todos los conceptos básicos de la alimentación, nutrición, dietética y dietoterapia. 2. Saber preparar dietas equilibradas para personas sanas o con determinadas patologías en función de su edad, sexo, momento fisiológico y actividad. 3. Promover actitudes orientadas hacia la prevención de enfermedades relacionadas con una inadecuada.
Dieta en el hospital. 10 H. Nutrición artificial. 15 H. Dieta para la malnutrición. 10 H. Dieta con restricción glucídica. 10 H. Dieta con modificación de lípidos. 12 H. Dieta con modificación proteica. 10 H. Dieta con modificación de sodio. 10 H.
Dieta con modificación de fibra dietética. 10 H. Otras dietas terapéuticas. 12 H. Dietas de exploración. 10 H. Valoración del estado nutricional de los pacientes hospitalizados. 12 H. Interacción de los alimentos con los fármacos. 7 H. Higiene alimentaria en la cocina del centro hospitalario. 10 H. ¿Dé qué están compuestos los alimentos? Necesidades de nutrientes en las diferentes edades y etapas fisiológicas. 20 H. Digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. 10 H. Necesidades de energía para personas sanas y enfermas. 10 H. Los alimentos y sus propiedades. Consejos para una alimentación saludable. 10 H. Anexos. 12 H.
FARMACOLOGÍA CLÍNICA APLICADA USJ1038
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de farmacoterapia
1. Presentar las novedades y avances que garanticen el óptimo desarrollo de las actividades asistenciales realizadas en el paciente con afección respiratoria en materia de farmacoterapia. 2. Actualizar los conocimientos del personal en materia farmacéutica y fármaco terapéutica, así como los conocimientos sobre patologías de creciente incidencia y fármacos de reciente comercialización. 3. Favorecer el aprendizaje en la administración de fármacos de forma segura y rápida, mejorando la atención a sus pacientes.
Introducción a la farmacoterapia. 10 H. Problemas fármacoterapéuticos. 9 H. Uso de fármacos en situaciones especiales. 12 H. Fármacos activos sobre el sistema respiratorio. 12 H. Fármacos activos sobre el aparato digestivo. 15 H. Sistema endocrino. 16 H. Fármacos que actúan sobre el metabolismo. 12 H. Dolor e inflamación. 16 H. Sistema cardiovascular. 15 H. La sangre. 15 H. Antiinfecciosos (I). 12 H. Antiinfecciosos (II). 15 H. Sistema nervioso central. 16 H. Cáncer e inmunidad. 16 H. Terapia nutricional. 9 H.
ATENCIÓN A PERSONAS DISCAPACITADAS USJ1039
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de enfoque multidisciplinar sobre el discapacitado OBJETIVOS
1. Conocer las distintas disciplinas sociosanitarias relacionadas con la discapacidad. 2. Comprender de manera generalizada las distintas áreas en torno a la discapacidad. 3. Profundizar en el estudio del ámbito sociopsicológico del discapacitado. 4. Conocer las distintas patologías y técnicas de rehabilitación frente a la discapacidad desde un punto de vista sanitario.
PRIMERA PARTE: ÁMBITO SOCIO- PSICOLÓGICO. Una perspectiva desde las teorías sociales. 50 H. Desde el marco de la psicología. 23 H. Una perspectiva desde las teorías sociales. 6 H. SEGUNDA PARTE: ÁMBITO SANITARIO. Desde la Medicina. 42 H. La fisioterapia en la discapacidad. 51 H. Anexo: Documentación y legislación: Ley de Dependencia. 28 H.
ASISTENCIA SANITARIA INICIAL A MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES USJ1040
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de atención integral en catástrofes sanitarias OBJETIVOS
1. Capacidad para desarrollar sistemas de control sanitario de calidad que evalúen la capacidad y efectividad de los equipos de emergencias ante una catástrofe. 2. Capacidad para fomentar en los participantes una actitud de responsabilidad en la organización sanitaria de una catástrofe. 3. Valorar la gravedad aplicando escalas estandarizadas, para la situación urgente. 4. Mostrar la variedad de situaciones con las que el personal sanitario debe enfrentarse inesperadamente y situaciones extremas. 5. Capacidad para controlar y mantener la situación, equipamiento y medios sanitarios. 6. Capacidad para ordenar y clasificar los pacientes y sus patologías 7. Capacidad para crear mecanismos nuevos e imaginativos para difundir al personal sanitario el contenido básico de catástrofes.
Catástrofes: Definición, epidemiología, clasificación y principios de tratamiento. 10 H. Fases de la respuesta a las catástrofes. 12 H. Cuidados médicos en las catástrofes. 12 H. Servicios de información. 7 H. Equipos médicos y administrativos. 12 H. Organización de la ayuda internacional.12 H. Salud y socorro. 5 H. Radio y teléfono en urgencias y emergencias. 17 H. Conflictos, prevención y salud pública. 12 H. Refuerzo de la coordinación. 6 H. Estrategia de la asistencia médica. 5 H. Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño. 6 H. De la prevención a la rehabilitación. 8 H. Causas y consecuencias de catástrofes. 5 H. Emergencias en grandes poblaciones. 5 H. Asistencia Humanitaria.10 H. Derecho o deber de injerencia. 15 H. Protección de la salud. 6 H. Accidentes de tráfico. Accidente de múltiples víctimas. 10 H. Accidente en un túnel de carretera. 10 H. Anexos. 15 H.
GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN EMERGENCIAS Y DESASTRES USJ1041
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de comunicación sociosanitaria en situaciones de urgencias asistenciales OBJETIVOS
1. Conocer los elementos clave de la comunicación en riesgos y emergencias. 2. Conocer los factores que influyen en el funcionamiento de los equipos de trabajo y cómo mejorar dicho funcionamiento. 3. Conocer distintas técnicas de toma de decisiones y solución de problemas y aplicarlos al ámbito de urgencias y emergencias. 4. Analizar los principios básicos de psicología general. 5. Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatológicas de los afectados por una situación difícil o de crisis, ya sea pacientes con dolor, psiquiátricos. 6. Aplicar los primeros auxilios psicológicos en una situación difícil o de crisis. 7. Explicar las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes. 8. Manejar los principios básicos de la comunicación.
Comunicación en una situación de urgencia. 9 H. Intervención en crisis. 10 H. Comunicación en condiciones difíciles. 15 H. Relación con los familiares en una situación urgente. 20 H. El paciente ansioso. 15 H. El paciente agresivo o agitado. 10 H. El paciente suicida. 15 H. Actuación ante malos tratos, agresiones y abusos sexuales. 22 H. El paciente con fobias médicas. 15 H. El paciente con dolor. 14 H. El paciente psiquiátrico.15 H. Intervención psicológica en grandes emergencias y catástrofes. 25 H. Anexos. 10 H.
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL USJ1042
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de orientación sociolaboral
1. Ofrece tanto una formación teórica como práctica y pretende ser una herramienta útil para quienes busquen un acercamiento global al tema y pretendan introducir la perspectiva de género en sus programas y proyectos. 2. Conocer los aspectos que forman parte de un proceso de intermediación laboral. Adquirir técnicas y herramientas de captación de necesidades de oferta y demanda. Conocer un método organizado de gestión de la oferta. 3. Formar a personas en los procesos que le permitan adquirir las competencias necesarias para poder trabajar como orientadores/ as sociolaborales.
Introducción a la Orientación Laboral. 10 H. Tendencias actuales del mercado laboral. 5 H. Orientación laboral hoy. 10 H. Elegir el perfil profesional. 25 H. Opción: seguir formándonos. 10 H. Opción: Búsqueda activa de empleo. 45 H. Opción: Crear una empresa. 10 H. Aspectos legales en la orientación laboral. 25 H. Anexos. 60 H.
CUIDADORES EFICIENTES DE ANCIANOS USJ1043
ACREDITACIÓN OFICIAL Actuaciones y cuidados de pacientes geriátricos por el gerocultor OBJETIVOS
1. Conocer los aspectos de la salud que pueden llevar una situación de dependencia, incluidas las enfermedades más frecuentes que la provocan y el conjunto de cuidados necesarios que el gerocultor debe conocer. 2. Dotar al alumnado de la preparación necesaria para desempeñar con éxito su labor profesional, capacitándolo para que su labor incida positivamente en la calidad de vida en el anciano. 3. Obtener una visión más profunda e integral del cuidado a las personas mayores. 4. Activar a los profesionales del sector con una actualización y reciclaje de sus conocimientos. 5. Aplicar las técnicas asistenciales en los cuidados terapéuticos de enfermería en las diferentes áreas de atención.
Breve resumen histórico. 2 H. Concepto de salud y calidad de vida relacionada con la salud. 4 H. Clasificación de los ancianos. El anciano frágil y el paciente geriátrico. 5 H. Demografía del envejecimiento. 4 H. Envejecimiento y enfermedad. 5 H. Epidemiología: Teorías del envejecimiento. 4 H. Cambios fisiológicos en el anciano. 4 H. Envejecimiento saludable. 5 H. Nutrición en el anciano. 5 H. Dieta equilibrada. 5 H. Tabla de composición de alimentos. 5 H. Toxiinfecciones alimentarias. 5 H. La importancia de la actividad física. 5 H. Trastornos del sueño en el anciano. 5 H. Sexualidad en la vejez. 5 H. Etc ...
ATENCIÓN Y TRASLADO DE LAS URGENCIAS EN SALUD MENTAL USJ1044
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de urgencias en psiquiatría
1. Actualización y puesta al día en trastornos psiquiátricos: etiología y tratamiento. 2. Aprendizaje de procedimientos y actuaciones clínicas en las distintas urgencias psiquiátricas que se producen tanto el ámbito hospitalario como en el extrahospitalario, aprendiendo a priorizar las actuaciones. 3. Aprender a valorar las necesidades que se presentan en los cuadros de las urgencias en psiquiatría y conocer los principales cuadros clínicos en las urgencias psiquiátricas. 3. Puesta al día de los efectos de las drogas y su implicación con la patología psiquiátrica. 4. Establecer las actuaciones específicas en los cuadros de las toxicomanías en general y del alcoholismo en particular. 5. Capacitar al alumno para que pueda ofrecer respuesta y actuaciones con el suicidio. 6. Conocer las principales urgencias psiquiátricas relacionadas con el anciano. 84
Generalidades en urgencias psiquiátricas. 8 H. Entrevista psiquiátrica en urgencias. 7 H. Clasificación nosológicas. 8 H. Trastornos de ansiedad. 14 H. Trastornos afectivos en urgencias. 8 H. Agitación psicomotriz. 9 H. Urgencias psiquiátricas y suicidio. 14 H. Trastorno psicótico agudo. 8 H. Síndrome alucinatorio. 7 H. Estado confunsional agudo. 9 H. Trastornos de la conciencia. 6 H. Urgencias en psicogeriatría. 10 H. Demencias. 12 H. Alcoholismo. 12 H. Trastornos mentales orgánicos. 10 H. Urgencias por consumo de drogas. 15 H. Trastornos de personalidad en urgencias. 8 H. Trastornos de la conducta alimentaria. 12 H. Efectos adversos de los psicofármacos. 15 H. Aspectos Ético-legales en urgencias psiquiátricas. 8 H.
ENFERMEDADES REUMÁTICAS PEDIÁTRICAS USJ1045
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de Reumatología Infantil OBJETIVOS 1. Actualización de conocimientos en la exploración articular en el niño, así como en la actualización en la interpretación de pruebas complementarias en patología reumatológica pediátrica, en el manejo de la patología reumatológica pediátrica en Atención Primaria, en el manejo del niño en tratamiento con fármacos biológicos y aplicación de nuevos tratamientos en reumatología pediátrica. 2. Orientar sobre las bases terapéuticas de estas patologías para que optimicen la identificación de los pacientes, conozcan las diferentes opciones terapéuticas. 3. Lograr la formación de médicos pediatras altamente capacitados para la asistencia de niños con enfermedades reumáticas y sus familias para lograr la mejor inserción de estos pacientes en la sociedad minimizando la discapacidad y logrando la mayor independencia personal.
Enfermedades reumáticas en la infancia. 9 H. Historia clínica en reumatología pediátrica. 13 H. Fundamentos citomorfológicos y fisiopatológicos. 8 H. Exámenes y procedimientos. 14 H. Semiología radiológica. 10 H. Fisioterapia y rehabilitación del niño con enfermedad reumática. 8 H. Artritis idiopática juvenil. 13 H. Espondiloartropatías en el niño. 5 H. Lupus eritematoso. Lupus neonatal. 20 H. Dermatomiositis. 8 H. Esclerodermia en la infancia. 5 H. Vasculitis en la infancia. 8 H. Enfermedad de Kawasaki. 6 H. Púrpura de Schönlein-Henoch. 3 H. Infecciones osteoarticulares en el niño. 7 H. Enfermedad de Lyme. 5 H. Fiebre reumática. 6 H. Inmunodeficiencias y enfermedades reumáticas. 12 H. Displasias esqueléticas. 10 H. Enfermedades metabólicas del hueso y tejido conectivo en el niño. 5 H. Síndrome antifosfolípido. 4 H. Amiloidosis. 5 H. Fibromialgia en el niño. 6 H. Manifestaciones oculares. 10 H.
ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA Y SALUDABLE USJ1046
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de alimentación y nutrición saludable OBJETIVOS
1. Clasificar los tipos de alimentos por las características básicas de sus nutrientes. 2. Describir las características nutritivas de los distintos tipos de dietas: normal y especiales. 3. Evaluar tanto la eficacia de la intervención nutricional como la validez de la metodología y recursos empleados. 4. Educar nutricionalmente atendiendo a las necesidades de los individuos. 5. Ayudar a los sujetos a desarrollar conocimientos, capacidades y comportamientos, que les permita elegir acertadamente dentro de la gran oferta alimenticia del mercado. 6. Promover y proteger la salud orientando la creación de un entorno favorable. 7. Mejorar las complicaciones y hábitos de vida para aumentar así la calidad de vida. 8. Dar soluciones individualizadas de carácter nutricional a cada una de las situaciones 86
clínicas geriátricas. 9. Proporcionar los conocimientos teóricoprácticos sobre las últimas tendencias en el ámbito nutricional geriátrico en nuestro medio. 10. Mejorar los hábitos alimentarios de los deportistas y su calidad de vida. 11. Sensibilizar a los profesionales sanitarios del Sistema Nacional de Salud para impulsar la detección sistemática de la obesidad y el sobrepeso en la población.
Alimentación y nutrición. 35 H. Grupos de alimentos. 25 H. Alimentación en las distintas situaciones de la vida. 30 H. Alimentación y enfermedad. 35 H. Higiene y manipulación de alimentos. 30 H. Tendencias actuales en la alimentación. 30 H. Anexos. 15 H.
PREVENCIÓN DE RIESGOS Y SALUD LABORAL USJ1047
ACREDITACIÓN OFICIAL Gestión y organización de riesgos laborales para el sector sociosanitario OBJETIVOS
1. Optimizar la tarea de protección y seguridad que ejerce el personal subalterno. 2. Perfeccionar los conocimientos en evaluación de riesgos laborales del personal . 3. Renovar los procedimientos del personal sanitario para promover la seguridad. 4. Promocionar las estrategias de promoción de la salud y prevención de riesgos laborales. 5. Identificar los riesgos específicos que aparecen en el medio hospitalario. 6. Minimizar los riesgos físicos, químicos y biológicos. 7. Mejorar los conocimientos y actuar en fenómenos de acoso moral o moobing. 8. Ejercer de mediador en el diagnóstico y tratamiento del síndrome enfermo. 9. Actualizar los conocimientos en materia de prevención de riesgos laborales de tipo psicosocial.
Salud y trabajo. 4 H. Prevención de riesgos laborales. 18 H. Responsabilidades y sanciones. 6 H. Prevención de riesgos laborales. 9 H. Riesgos laborales. 11 H. Seguridad en el trabajo. 5 H. Higiene industrial. 8 H. Ergonomía. 14 H. Psicosociología del trabajo. 10 H. Vigilancia de la salud. 9 H. Organismos e instituciones. 9 H. Aspectos generales de los factores de riesgo de origen físico en el sector sanitario. 14 H. Riesgos químicos en el sector sanitario. 10 H. Riesgos biológicos. 15 H. Carga física. 9 H. La carga mental. 5 H. Estrés laboral. 8 H. Acoso moral en el trabajo o mobbing. 8 H. Síndrome de Burnout. 8 H. Síndrome del edificio enfermo.10 H. Planes de emergencias. 10 H.
130 H. 0 Créditos ECTS
INTERVENCIÓN RÁPIDA DEL TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS USJ1048
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de urgencias para técnicos en emergencias OBJETIVOS
1. Conocimientos teórico-prácticos necesarios para el desarrollo de la labor asistencial y de conducción en actuaciones de urgencias. 2. Mantener previamente el vehículo y controlar la dotación material del mismo. 3. Dotar al alumno con todos los conocimientos sanitarios y técnicos. 4. Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial. 5. Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital. 6. Controlar y reponer las existencias de material sanitario. 7. Verificar el funcionamiento de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo 8. Colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes. 9. Atender la demanda de asistencia sanitaria recibida en los centros gestores. 88
Introducción. El transporte sanitario y la figura del Técnico de emergencias (TEM). 6 H. Estructura, organización y funcionamiento de un centro de coordinación de urgencias y emergencias. 10 H. Vehículos de emergencia: Características y tipos. 14 H. Reanimación. 16 H. El shock. 9 H. El paciente traumático. 8 H. Urgencias en el aparato cardiocirculatorio. 17 H. Urgencias en el aparato respiratorio. 7 H. Urgencias en neurología. 2 H. Urgencias psiquiátricas. 3 H. El TEM en la urgencias obstetricas. 2 H. Urgencias en el medio ambiente y el entorno. 18 H. Accidentes de tráfico. 10 H. Anexos. 10 H.
100 H. 0 Créditos ECTS
OPERACIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DEL VEHICULO SANITARIO Y CONTROL DE SU DOTACIÓN MATERIAL USJ1049
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de mantenimiento de vehiculos de transporte sanitario terrestre OBJETIVOS
1. Describir los aspectos mecánicos, eléctricos y de seguridad del vehiculo. 2. Adquirir los conocimientos y las nociones básicas que permitan tener a punto el vehículo sanitario y poder así prestar asistencia hasta la llegada a un centro de mayor asistencia 3. Presentar la documentación general que debe acompañar al vehiculo de transporte sanitario. 4. Describir el material sanitario que porta el vehículo y los procesos de verificación del mismo. 5. Presentar el sistema de comunicaciones del vehiculo. 6. Presentar las bases del control de calidad de esta actividad profesional.
Módulo I: El Motor. 12 H. Sistema de alimentación. 12 H. Sistema de lubricación. 8 H. Sistema de refrigeración. 8 H. Sistemas eléctricos. 15 H. Sistema de transmisión. 14 H. Sistema de suspensión y carrocería. 8 H. Sistema de dirección. 8 H. Sistema de frenado. 8 H. Ruedas y neumáticos. 7 H.
200 H. 0 Créditos ECTS
ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA PARA PERSONAL DE SALUD USJ1050
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de ergonomía. Bienestar y productividad laboral OBJETIVOS
1. Ofrecer una nueva óptica en la prevención de los accidentes y enfermedades. 2. Técnicas para evitar las enfermedades y los accidentes laborales ergonómicos. 3. Actualizar el conocimiento sobre el ámbito de aplicación y marco profesional. 4. Orientar la actuación ergonómica a una buena coordinación entre las exigencias de las tareas a realizar por el trabajador. 5. Garantizar una adecuada y específica vigilancia de la salud de los enfermeros 6. Prevenir la aparición de problemas de espalda. 7. Normativa vigente de la seguridad y salud relativas al trabajo con equipos que incorporan pantallas de visualización. 8. Fomentar que se incluya de forma sistemática en los exámenes de vigilancia de la salud, cuestionarios psicosociales mensurables. 90
9. Mejorar las medidas físicas, psíquicas.. 10. Factores psicosociales que influyen directamente en la situación laboral y organización de trabajo del personal laboral
Conceptos sobre Ergonomía. 10 H. Ergonomía geométrica posicional. 15 H. Ergonomía geométrica de seguridad. 12 H. Ergonomía dinámica-operacional. 14 H. Trastornos músculo-esqueléticos. 14 H. Carga física del trabajo. 20 H. Ergonomía ambiental. 10 H. Agentes físicos. 20 H. Agentes biológicos. 20 H. Agentes químicos. 15 H. Pantallas de visualización. 15 H. Cuidado de la espalda en el trabajo. 10 H. Carga mental y factores psicosociales. 25 H.
PREVENCIÓN DEL ESTRÉS LABORAL EN PROFESIONALES DE LA SALUD USJ1051
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de estrés ocupacional en personas de instituciones sociosanitarias OBJETIVOS
1. Proteger la seguridad y la salud de los trabajadores. 2. Proporcionar al trabajador todas las novedades referentes a la organización y prevención laboral sanitaria. 3. Aumentar la motivación laboral. 4. Prevenir situaciones generadoras de estrés en el personal del Servicio de Urgencias. 5. Diferenciar los distintos tipos de personalidad que van a condicionar su forma de trabajar y tratar al paciente. 6. Capacitar al personal laboral para pedir ayuda especializada. 7. Prevenir la aparición de mobbing. 8. Velar por la salud de los trabajadores. 9. Establecer estrategias correctas de enfrentamiento y afrontamiento para combatir todas las situaciones de mobbing.
Evolución de la protección contra accidentes y enfermedades laborales. 5 H. Calidad de vida laboral. 10 H. La percepción y los estados de la conciencia. Tipos de personalidad. 5 H. El mando. 10 H. El estrés. 10 H. Estrés Laboral. 15 H. Hostigamiento psicológico en el trabajo. Últimos estudios sobre Burn Out. 20 H.
VOZ: ANÁLISIS, DIAGNÓSTICO Y TERAPIA USJ1052
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de voz
1. Diseñar y ejecutar programas de intervención terapéutica individual que permitan corregir y optimizar los recursos expresivos, orales y corporales. 2. Prevenir, identificar y diagnosticar de forma precoz las patologías relacionadas con la voz. 3. Aprender a detectar los problemas de carácter logopédico, así como dotarles de la capacidad para realizar diagnósticos pertinentes. 4. Tomar conciencia del propio uso y/o abuso vocal, conocer básicamente el funcionamiento del sistema fonador y adquirir una técnica vocal adecuada. 5. Estudiar los trastornos del habla y la voz con el fin de orientar la intervención, planificación racional de la terapia y conocimiento de los recursos terapéuticos y rendimiento.
Anatomía de la Laringe. 10 H. Fisiología vocal. 8 H. Exploración oral de la Laringe. 7 H. Exploración funcional de la voz. 12 H. Patologías vocales y terapéutica. 2 H. Disfonías disfuncionales simples. 15 H. Disfonías disfuncionales con patología orgánica. 15 H. Disfonías de etiología diversa. 15 H. Disfonías infantiles. 5 H. Parálisis Laríngeas. 9 H. Anexos. 2 H.
GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE SALUD USJ1053
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de administración, organización y gestión de los servicios de salud 10 H. Sistemas sanitarios y modelos organizativos. 10 H. Efectividad y variabilidad. 10 H. Los instrumentos de la epidemiología clínica. 5 1.Conocer los sistemas sanitarios. H. Medicina basada en la evidencia. 8 H. 2. Conocer el significado de términos. Calidad asistencia. 5 H. Instrumentos de pro3. Actuaciones respecto a la ley. tocolización y guías. 5 H. Bioética y decisio4. Fundamentos de la gestión sanitaria. 5. Actitud de la seguridad clínica del paciente. nes en salud. 8 H. Efectividad y variabilidad. 8 H. Medidas del rendimiento y evaluación. 10 6. Técnicas de la calidad asistencial. H. Análisis de decisión e incertidumbre. 10 H. 7. Conocer el campo de la Gestión Sanitaria. 8. Conocer y aplicar las técnicas de la plani- Contabilidad de gestión. 8 H. ficación sanitaria, sistemas de información y Actividad y la producción primaria. 10 H. Actividad y la producción de atención estécnicas de mejora de la calidad asistencial. 11. Promover la cultura preactiva de la segu- pecializada. 8 H. Innovaciones y reformas organizativas en el sistema nacional de salud ridad clínica del paciente. 12. Valorar el riesgo de la asistencia sanitaria español. 8 H. Dirección y funciones directivas. 5 H. Motivación y satisfacción. 8 H. e identificar estrategias para minimizarlo. Entorno y desarrollo organizativo. 3 H. CONTENIDOS Dirección y formalización contractual. 8 H. Determinantes de salud e intervenciones. 10 H. Transformación organizativa y desarrollo del Salud laboral y medio ambiente. 8 H. conocimiento. 5 H. Medicina preventiva. 8 H. Medición de la salud. El sector de la sanidad y la economía. 5 H. 9 H. Prestaciones y redes de servicios sanitarios. La gestión Pública. 5 H. Anexo. 3 H.
EL LIDERAZGO FEMENINO EN LAS ORGANIZACIONES USJ1054
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de liderazgo femenino
1. Planificar y dirigir el proyecto profesional. 2. Negociar aspectos personales y profesionales. 3. Convencer, persuadir, seducir en diferentes entornos. 4. Reconocer el notorio y progresivo avance de la mujer en el terreno empresarial. 5. Crear y liderar nuestra propia empresa, desarrollar nuestra creatividad y alcanzar nuestros sueños y como empresarias y directivas. 6. Ayudar a las mujeres y hombres profesionales a trabajar en las mejores condiciones. 7. Diferencias entre mujeres y hombres en sus estilos de dirección y gestión. 8. Contribuir a que funcione la organización en la que trabajamos. 9. Tomar las riendas de la vida personal y profesional. 10. Enseñar a gestionar las decisiones evaluando aspectos personales y profesionales. 94
Liderazgo. 45 H. Comunicación. 20 H. Conversaciones y lenguaje. 18 H. Autoestima y seguridad. 20 H. Conflictos y negociación. 20 H. Gestión de tiempo, decisiones y estrés. 20 H. Anexo: 7 H.
EL SERVICIO DE ATENCIÓN AL CLIENTE EN LOS SERVICIOS SOCIALES Y SANITARIOS USJ1055
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de atención eﬁciente al usuario de servicios sanitarios OBJETIVOS
1. Dar a conocer los protocolos de actuación en el Sistema Sanitario ante diversas situaciones y gestiones administrativas. 2. Formar al alumno con los conocimientos necesarios para desarrollar las habilidades necesarias para mejorar su trato y la atención al cliente. 3. Adquirir las herramientas necesarias para medir la satisfacción del cliente y la calidad en el servicio. 4. Pensar en el usuario como centro del sistema sanitario. 5. Facilitar la implantación de los cambios al eliminar resistencias profesionales y sindicales.
Manual de procedimientos. 50 H. Módulo II: Potenciación de los servicios de Atención al Usuario. 23 H. Sistema de información para la gestión de Atención Primaria. 8 H. Trabajar con grupos. 16 H. Habilidades de comunicación interpersonal para profesionales de las unidades de atención al usuario. 25 H. na comunicación eficaz con los usuarios en situaciones habituales. Encuestas de satisfacción. 18 H. Anexo. 10 H.
INGLÉS PRÁCTICO BÁSICO PARA PROFESIONALES DE LA SALUD USJ1056
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de inglés práctico para personal de servicios socio-sanitarios OBJETIVOS
1. Dominar las características propias del inglés para fines atención socio-sanitaria. 2. Desarrollar procedimientos, técnicas y estrategias. 3. Fomentar el interés por el inglés para fines específicos. 4. Desarrollar la competencia comunicativa con pacientes extranjeros. 5. Estimular el aprendizaje autónomo del inglés socio-sanitario. 6. Llevar a cabo ejercicios de “reading-comprehension”. 7. Desarrollar la competencia lingüística en inglés escrito y oral. 8. Estimular el conocimiento de técnicas de comunicación. 9. Practicar técnicas de expresión oral. 10. Practicar ejercicios de “listening and comprehension”. 11. Fomentar debates y discusiones. 96
Reading comprehension: Healthcare. 15 H. Reading comprehension: Receptionists and information clerks. 15 H. Reading comprehension: Job description for a hospital Ward clerk. 12 H. Reading comprehension: Learning to deal with difficult people. 15 H. Reading comprehension: The New Victoria Hospital: arrival and stay. 17 H. Reading comprehension: Howard County General Hospital: for your health and safety. 15 H. Reading comprehension: Brief guide to the spanish healthcare system. 12 H. Reading comprehension: Choosing a hospital. 12 H. Reading Comprehebsion: Hospital forms. 14 H. Reading Comprehension: How to deal with rude hospital staff. 18 H. Anexo. 5 H.
COMUNICACIÓN Y SALUD: MODELOS Y ESTRATEGIAS USJ1057
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de estrategias y comunicación en contextos sanitarios OBJETIVOS
1. Interiorizar la importancia y repercusión de una adecuada comunicación y atención psicosocial, por parte del personal sanitario en situaciones críticas y urgentes, para incrementar la eficacia y calidad de la relación asistencial. 2. Dotar a los alumnos de las competencias y habilidades de atención psicosocial, con el fin de aumentar la eficiencia de la actuación sanitaria, en situaciones en las que una rápida y adecuada intervención sanitaria puede ser clave. 3. Satisfacer las demandas formativas consecuencia de las diferentes Planes de Formación Continua y Ocupacional, ante el vacío existente en publicaciones dirigidas al mundo de la formación y perfeccionamiento de los profesionales sanitarios, de Administraciones Públicas y de Empresas Privadas.
Comunicación en contextos sanitarios. 15 H. Relación entre el profesional sanitario y el paciente. 15 H. Uso de la comunicación no verbal. 30 H. La relación de ayuda en las situaciones sanitarias. 12 H. Habilidades sociales y resolución de conflictos. 20 H. Obtención y transmisión de información entre implicados en una situación sanitaria. 7 H. El paciente durante el traslado/Espera de atención en el centro sanitario. 6 H. Habilidades de comunicación con niños y adolescentes. 15 H. Habilidades de comunicación con personas mayores. 20 H. El apoyo social. 15 H. El estrés del personal sanitario. El burnout. 15 H. El mobbing dentro de las instituciones sanitarias. 25 H. Anexo. 5 H.
TÉCNICAS Y DINÁMICAS DEL TRABAJO EN EQUIPO USJ1058
ACREDITACIÓN OFICIAL Relaciones Interpersonales: Trabajar en equipo OBJETIVOS
1. Conocer las herramientas básicas del pensamiento colectivo y del trabajo en equipo, conocer las motivaciones personales y del grupo, desarrollar habilidades para liderar y motivar equipos, desarrollar habilidades de afrontamiento y manejo de los conflictos en el equipo de trabajo. 2. Establecer los principios básicos para un trabajo efectivo en organizaciones sanitarias. 3. Saber delimitar funciones; definir objetivos; asignar tareas y responsabilidades. 4. Analizar los principios que facilitan y dificultan el trabajo en equipo y entrenar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo. 5. Proveer de estrategias para la motivación y cohesión del equipo, así como liderar de un modo efectivo.
Grupos sociales. 15 H. Trabajo en equipo. 15 H. Comunicación. 20 H. Emociones. 21 H. Liderazgo. 10 H. Toma de decisiones. 15 H. Motivación y satisfacción laboral. 14 H. Módulo VIII: Organización y planificación. 5 H. Conflictos. 10 H.
MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO SOCIO-SANITARIO USJ1059
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de resolución de conﬂictos en el ámbito socio-sanitario OBJETIVOS
1. Reconocer cómo funciona nuestro pensamiento, sus limitaciones y sus posibilidades. 2. Incrementar el conocimiento y potenciar sistemas de indagación. 3. Aprender nuevas estrategias de dominio de nuestros procesos mentales. 4. Trabajar imaginativa y relativamente. 5. Optimizar las herramientas de trabajo individual y grupal. 6. Diagnóstico de los problemas. 7. Métodos más adecuados a cada situación. 8. Dotar de mayor eficacia su actual toma de decisiones. 9. Establecer planes de acción para la resolución de problemas y toma de decisiones. 10. Resolver problemas y tomar decisiones. 11. Ayudar a resolver problemas en el ámbito de lo personal. 12. Proponer nuevas formas de analizar y pensar en la solución de problemas:
Modelos de pensamiento: características, estrategias y errores comunes. 24 H. Factores que intervienen en nuestro pensamiento. 16 H. Estrategias para la solución de problemas. 17 H. La toma de decisiones. 18 H. Resolución de problemas humanos. 20 H. Anexos. 5 H.
EL FACTOR HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES USJ1060
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de el factor humano en la atención pública OBJETIVOS
1. Analizar las situaciones y problemas que se le presenten y tomar las decisiones oportunas 2. Planificar y organizar su trabajo y el de otros en el ámbito de su responsabilidad. 3. Aplicar tecnologías de información y comunicación en el área de los RRH 4. Gestionar y compartir información y el conocimiento. 5. Captar y seleccionar nuevos profesionales. 6. Diseñar procesos de formación y desarrollo de cada grupo profesional y para cada persona. 7. Dinamizar la mejora tecnológica como humana en el trabajo. 8. Crear una nueva visión en la empresa, que guía la actividad de la misma.
Las políticas de calidad. 8 H. Calidad total: el servicio al cliente. 20 H. Calida humana: Mejora de la calidad. 30 H. Técnicas para la mejora de la calidad. 17 H. Mejora de la calidad. Objetivos y organización. 20 H. Anexos. 5 H.
PROTECCIÓN DE DATOS EN SALUD USJ1061
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de conﬁdencialidad en el registro de datos del paciente OBJETIVOS
1. Cooperar en la creación y el mantenimiento de una documentación clínica ordenada y secuencia del proceso de asistencia a los pacientes. 2. Poner a disposición de los centros sanitarios la base de datos para facilitar la gestión de los mismos. 3. Controlar la información que revela aspectos de la salud de una persona y mantener intactos en su disfrute y ejercicio los derechos fundamentales del individuo
La información en el centro sanitario. 14 H. La historia clínica. 15 H. Confidencialidad y seguridad de la información en el centro sanitario. 18H. El SGSI. 15 H. Responsabilidades legales. 15 H. Legislación vigente. 20 H. Anexo: Abreviaturas más frecuentes. 3 Hora
DOCUMENTACIÓN Y OPERACIONES ADMINISTRATIVAS SANITARIAS USJ1062
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de gestión de las operaciones administrativas y documentación sanitaria OBJETIVOS
1. Aproximarnos al significado, el concepto y el alcance de la documentación sanitaria. 2. Conocer los procesos de administración y gestión de la documentación sanitaria. 3. Identificar al técnico en documentación sanitaria: analizar y valorar sus niveles profesionales, sus modelos de actuación y sus pertinentes campos de trabajo, dentro de la gestión interna de los centros de salud. 4. Dar una visión los más completa y exhaustiva posible, susceptible de ser mejorada a medida que la investigación y la práctica de los propios usuarios así los requieran. 5. Ofrecer ayuda a todos los profesionales sanitarios en un campo relativamente nuevo como es la gestión y administración de la documentación clínica.
Concepto y perspectiva general del Sistema Nacional de la Salud. 14 H. Niveles de Asistencia y tipos de prestaciones en el Sistema Nacional de Salud. 17 H. Historia de la documentación sanitaria. 10 H. Aspectos de la historia clínica: concepto, finalidad e implicaciones éticas y legales. 20 H. Estructura y diseño de la historia clínica. 15 H. Definición y tratamiento de los diferentes documentos sanitarios (clínicos y no clínicos). 14 H. Los lenguajes documentales en medicina y la codificación de datos clínicos. 14 H. El servicio de archivo de un hospital y la integración del técnico en documentación sanitaria. 15 H. Gestión de existencias e inventarios de almacenes y material. 18 H. Operaciones de compraventa en un centro sanitario. 15 H.La informática en un centro sanitario. 15 H. Anexos. 8 H.
FORMACIÓN PARA FORMADORES USJ1063
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de formador para formadores OBJETIVOS
1. Aportar los criterios necesarios para dirigir acciones formativas y definir la metodología aplicable para conseguir los objetivos pedagógicos perseguidos. 2. Controlar todos los elementos que influyen en el desarrollo de acciones de formación, generando las condiciones ideales para implicar al máximo a los participantes. 3. Entender los factores que condicionan el aprendizaje. 4. Determinar las condiciones que debe reunir una evaluación formativa. 5. Adquirir con las diferentes técnicas de estudio una base conceptual sólida sobre como estudiar y potenciar los resultados productivos. 6. Emplear los programas y recursos de comunicación disponibles, así como prevenir los riesgos laborales que se puedan dar en el entorno de trabajo.
Conceptos relacionados con la formación. 12 H. Planificación. 8 H. Los medios didácticos. 8 H. Metodología. 15 H. El profesorado. 7 H. El Alumnado. 4 H. Evaluación. 4 H. Técnicas de estudio. 12 H. Direcciones y datos de interés. 30 H.
LA MOTIVACIÓN EN EL ENTORNO LABORAL USJ1064
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de motivación laboral en la administración OBJETIVOS
1. Retos que tiene para el personal de la Administración Pública y para la Gestión Estratégica de Recursos Humanos. 2. Reflexión de los nuevos roles del liderazgo de la motivación en las Administraciones. 3. Comprensión y descripción de los Motivos y motivaciones de las personas para trabajar. 4. Aplicación práctica de las herramientas de motivación y auto motivación para los gestores. 5. Difusión de las prácticas de motivación en el ámbito de lo público de países europeos. 6. Recomendaciones y consideraciones sobre la motivación, la salud emocional y la correcta adopción de actitudes mentales. 7. Definir el proceso de motivación y sus bases conceptuales. 8. Comprender las características de las necesidades humanas.
9. Identificar las principales técnicas de relevamiento de las necesidades. 10. Conocer las estrategias a implementar para motivar a las personas en la empresa
Gestionar a las personas al servicio de las Administraciones Públicas. 30 H. Liderazgo y motivación en la administración Pública. 30 H. Motivar en las Administraciones Públicas. 35H. Anexo. 5 H.
PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL USJ1065
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de protección de datos
1. Conocer si la información de la que dispone quien realiza la acción de marketing es considerada un dato personal o no. 2. Definir correctamente el sujeto titular del derecho a la protección de datos. 3. Asegurar al titular del dato personal todas y cada una de las garantías de las que gozan los derechos fundamentales en nuestro ordenamiento jurídico.
Módulo I: La protección de datos como derecho fundamental. Conceptos y definiciones. 9 H. Legislación. 10 H. Principios de la protección de datos. 5 H. Derechos del ciudadano. 12 H. Las obligaciones de las empresas y profesionales. 6 H. Infracciones y Sanciones. 5 H. Agencia de protección de Datos. 6 H. Los Códigos Tipo. 8 H. LSSI/CE. 5 H. Adaptación de una página web a la LOPD y LSSI/CE. 3 H. Protección de Datos en el Sector Sanitario. 25 H. Anexos. 6 H.
OPERADORES Y GESTORES EN PROCESOS DE COMUNICACIÓN EN EMERGENCIAS USJ1066
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de tele-emergencias: técnicas, gestión y comunicación OBJETIVOS
1. El objetivo general del curso es adquirir los conocimientos sobre los sistemas de emergencia y la actuación en casos de emergencia con riesgo vital o inmediato individual o colectivo. 2. Participación en las situaciones de desastres. 3. Conseguir una comunicación efectiva, es decir que el receptor perciba lo que le queremos decir y no otras interpretaciones. 4. Conocer y familiarizarse con las técnicas y los procedimientos de salvamento y rescate en entornos hostiles y especiales. 5. Identificar y establecer el tratamiento inicial de las situaciones que, sin riesgo vital, requiere una actuación rápida según procedimientos y estándares actualizados. 6. Apoyo psicológico a las víctimas en las emergencias.
7. Dejar claro a todas las unidades intervinientes el límite de la zona de exclusión. 9. Identificar las principales técnicas de relevamiento de las necesidades. 10. Conocer las estrategias a implementar para motivar a las personas en la empresa.
Servicios de emergencia. 18 H. El lenguaje radiotelefónico. 15 H. La Comunicación. 10 H. Habilidades verbales. 15 H. Manejo telefónico de las diferentes situaciones. 15 H. Gestión de las diferentes tipificaciones. 12 H. Responsabilidad Civil y Penal. 10 H. Anexos. 5 H.
CONTAPLUS ÉLITE 2008. APLICACIONES PRÁCTICAS USJ1067
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de contaplus élite 2008
1. Proporcionar al alumnado un conocimiento a nivel profesional de todas las herramientas del sofware de gestión contable: Contaplus élite. 2. Realizar los apuntes contables, gestión del IVA, inventarios, listados y cierres de ejercicio, amortizaciones contables, informes y estadísticas, etc…
Crear una empresa MAYORIN S.L. 6 H. GOLODIS S.A. 2 H. Crear subcuentas. 3 H. Crear subcuentas GOLODIS S.A. 1 Hora. Contabilidad analítica o departamental. 2 H. Contabilidad analítica. Crear proyectos. 2 H. Asientos de MAYORIN S.L. 9 H. Y GOLODIS S.A. 6 H. Realizar copia de seguridad de MAYORIN S.L. 2 H. Y de GOLODIS S.A. 2 H. Modificar asientos de MAYORIN S.L. 1 Hora. Y de GOLODIS S.A. 1 Hora.
Eliminación asiento en MAYORIN S.L. 1 Hora. Eliminación asiento grabado en GOLODIS S.A. 1 H. Remuneración MAYORIN S.L. 1 Hora. Cambiar número de asiento GOLODIS S.A. 3 H. Cerrar el ejercicio MAYORIN S.L. 1 Hora.Cerrar el ejercicio GOLODIS S.A. 1 Hora. Invertir cierre MAYORIN S.L. Y GOLODIS S.A. 1 Hora. Realizar predefinidos MAYORIN S.L. 9 H. Y GOLODIS S.A. 9 H. Aplicación de predefinidos MAYORIN S.L. 3 H. Y GOLODIS S.A. 2 H. Regularización automática del I.V.A. MAYORIN S.L. 1 Hora. E I.V.A.GOLODIS S.A. 1 Hora. Balance Sumas y Saldos MAYORIN S.L. 1 Hora. Balance Pérdidas y Ganancias MAYORIN S.L. 1 Hora. Gráficos de GOLODIS S.A. 2 H. Códigos y tablas para la gestión de inventario. 3 H. Gestión de inventario MAYORIN S.L. 3 H. Gestión de inventario GOLODIS S.A. 1 Hora. Amortización MAYORIN S.L. 1 Hora. Amortización GOLODIS S.A. 1 Hora, etc.
ACCES 2007. APLICACIONES PRÁCTICAS USJ1068
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de introducción a microsoft acces 2007 OBJETIVOS
1. Dotar al alumno de la formación necesaria que le permita elaborar y gestionar correctamente una base de datos en sus niveles más fundamentales, mediante la creación y trabajo con tablas, consultas, formularios e informes. 2. Compartir la información a través de páginas en Internet o una Intranet. 3. Analizar y compartir la información con otros programas Office. 4. Usar filtros en tablas, consultas o formularios.
El entorno de trabajo. 6 H. Abrir y crear bases de datos. 5 H. Trabajando con tablas. 8 H. 26. Ver o modificar índices. Buscar, filtrar y ordenar. 5 H. Relaciones entre tablas. 13 H. Consultas. 10 H. Trabajando con formularios. 8 H. Trabajando con informes. 10 H. Integración de Excel y Word. 5 H. Anexos.
WORD 2007. APLICACIONES PRÁCTICAS USJ1069
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de introducción a microsoft word 2007 OBJETIVOS
1. Conocer las funciones avanzadas del procesador de textos de Microsof Word 2007, viendo como dar formato, incluir imágenes e imprimir el documento en papel. 2. Conocer las opciones en cuanto al formato de los párrafos en el procesador de textos Word. 3. Conocer las distintas funciones existentes en el procesador de textos Word relativas al formato de página. 4. Adquirir el conocimiento necesario para introducir encabezados y pies de página y al final del documento, en el procesador de textos Word. 5. Crear y modificar listas automáticas, listas simples o la distribución del texto en varias columnas en el procesador de textos Word, descubriendo su formato y las distintas opciones que presentan estos elementos.
6. Adquirir habilidades para imprimir documentos en el procesador de textos Word, viendo todas las opciones que permite: tamaño, orientación y márgenes de papel, vista preliminar del documento que se va a imprimir y selección de la impresora a utilizar.
El entorno de trabajo. 4 H. Desplazamientos rápidos por un documento. 5 H. Creación eficiente de documentos. 12 H. Trabajando con ilustraciones. 8 H. Tablas avanzadas. 10 H. Plantillas, Formularios y XML. 10 H. Combinar correspondencia. 7 H. Trabajar con sobres y etiquetas. 9 H. Publicación avanzada de documentos. 7 H. Anexos. 3 H.
USJ1070
ACREDITACIÓN OFICIAL Curso de oﬁmática Básica
1. Conocer el entorno Windows, sus posibilidades y limitaciones. 2. Conocer los distintos programas de Microsoft Office para el tratamiento de textos, el cálculo, el manejo de bases de datos y la creación de presentaciones. 3. Saber integrar el uso de las diferentes aplicaciones Ms Office Xp.
El Entorno de trabajo. 4 H. Desplazamientos rápidos por un documento. 7 H. Creación eficiente de documentos. 9 H. Formato avanzado. 9 H. Trabajando con fórmulas. 9 H. Funciones avanzadas. 9 H. El entorno de trabajo. 7 H. Abrir y crear bases de datos. 3 H. Trabajando con tablas. 9 H. Buscar, filtrar y ordenar. 9 H.
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Formacion San Jorge EESAE Salamanca
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