Source: http://docplayer.com.br/44769457-Agrupamento-de-escolas-cidade-do-entroncamento-regimento-2013-2017-departamento-de-ciencias-sociais-e-humanas.html
Timestamp: 2018-03-24 03:29:01+00:00

Document:
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO REGIMENTO 2013/2017 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - PDF
Download "AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO REGIMENTO 2013/2017 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS"
Gabriel Henrique Thomas Ventura da Rocha
1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO REGIMENTO 2013/2017 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
2 REGIMENTO INTERNO Departamento de Ciências Sociais e Humanas SECÇÃO I CONSTITUIÇÃO E FUNCIONAMENTO Artigo 1º - Objeto 1. Este regimento tem por finalidade determinar as regras internas de funcionamento do Departamento de Ciências Sociais e Humanas, vinculando os professores que o compõem às normas estabelecidas e dando cumprimento ao Regulamento Interno do Agrupamento (RIA). Artigo 2º - Âmbito Constituição do Departamento Curricular 1.O Departamento de Ciências Sociais e Humanas é constituído pelos professores dos Grupos de Recrutamento: História e Geografia (210), História (400), Geografia(420), Economia e Contabilidade(430), Filosofia (410) e EMRC (290). 2. O Departamento é coordenado por um professor do Quadro de Agrupamento que o integre, considerando a sua formação/competência pedagógica e científica, de acordo com lei - O mandato do(a) Coordenador(a) e dos Subcoordenadores terão a duração de quatro anos letivos, podendo, todavia, ser exonerado, a todo o tempo, por decisão fundamentada do Diretor. 3. O Coordenador de Departamento pode solicitar o termo do seu mandato mediante justificação fundamentada. 4. Cada um do (s) Grupo (s) de Recrutamento é coordenado pelo respetivo Subcoordenador. Página 2 de 10
3 Artigo 3 - Definição Competências do Departamento Curricular 5. O Departamento de Ciências Sociais e Humanas é o Órgão responsável pela articulação e gestão curricular dos Grupos de recrutamento que o integram e das respetivas Áreas Disciplinares. 6. Compete ao Departamento Curricular: a) Planificar e adequar à realidade da Escola a aplicação dos planos curriculares estabelecidos ao nível nacional bem como outras atividades que se integram no Projeto Educativo da Escola; b) Colaborar com o Conselho Pedagógico na adaptação de conteúdos programáticos e na apreciação de projetos para a concretização do Projeto Educativo da Escola; c) Elaborar o Plano Anual de Atividades do Departamento tendo por base as orientações do Projeto Educativo da Escola; d) Analisar e refletir sobre as práticas educativas e o seu contexto; e) Elaborar propostas curriculares diversificadas, em função da especificidade de grupos de alunos; f) Assegurar a coordenação de procedimentos e formas de atuação nos domínios da aplicação de estratégias de diferenciação pedagógica e da avaliação das aprendizagens; g) Assegurar, de forma articulada com outras estruturas de orientação educativa do Agrupamento, a adoção de metodologias específicas destinadas ao desenvolvimento quer dos planos de estudo, quer das componentes de âmbito local do currículo; h) Analisar a oportunidade de adoção de medidas de gestão flexível dos currículos e de outras medidas destinadas a melhorar as aprendizagens e a prevenir a exclusão; i) Assegurar a prática da Supervisão Pedagógica no âmbito do trabalho cooperativo; j) Propor ao Conselho Pedagógico os critérios gerais de avaliação dos alunos. k) Propor ao Conselho Pedagógico critérios para atribuição do serviço docente e gestão de espaços específicos afetos à área curricular. l) Propor a adoção de manuais escolares. Página 3 de 10
4 Artigo 4º Competências do Coordenador do Departamento Curricular 1- São funções do Coordenador do Departamento Curricular: a) Representar o Departamento no Conselho Pedagógico; b) Cumprir e fazer cumprir as decisões do Diretor; dos órgãos de gestão e administração do Agrupamento; c) Avaliar os professores do Departamento, podendo delegar as suas competências de avaliador noutros professores que pertençam, ao mesmo Grupo de Recrutamento dos docentes a avaliar nos termos da lei; d) Assegurar a comunicação entre o Departamento e os órgãos de gestão e administração do Agrupamento; e) Convocar e orientar as reuniões de Departamento e de coordenação do Departamento e registar, em modelo próprio, as presenças e as faltas dos respetivos docentes, procedendo à entrega deste documento nos serviços administrativos; f) Entregar as atas em suporte de papel na Direção e em suporte digital nos serviços administrativos no prazo de 5 dias úteis a contar da data da reunião; g) Assegurar a coordenação das orientações curriculares, dos programas de estudo e a adequação dos seus objetivos e conteúdos à situação concreta do Agrupamento; h) Propor ao Conselho Pedagógico o desenvolvimento de componentes curriculares locais e a adoção de medidas destinadas a melhorar as aprendizagens dos alunos; i) Propor ao Conselho Pedagógico os critérios de avaliação para cada ano de escolaridade, disciplina e área não disciplinar de acordo com as orientações do currículo nacional e aprovados pelos grupos de recrutamento; j) Assegurar a elaboração das matrizes/informação exame e respetivos critérios de avaliação das diferentes provas/exames e propô-los ao Conselho Pedagógico; k) Incentivar a interdisciplinaridade entre os professores do Departamento; Página 4 de 10
5 l) Estimular a colaboração dos professores do Departamento na elaboração e execução do Plano Anual de Atividades; m) Promover a articulação com outras estruturas ou serviços da Escola, com vista ao desenvolvimento de estratégias de diferenciação pedagógica; n) Promover a inventariação das necessidades de formação e outras em cada grupo disciplinar; o) Propor ao Conselho Pedagógico a adoção dos manuais escolares a adotar, selecionados pelos Grupos de Recrutamento; p) Apresentar um relatório crítico, anual, do trabalho desenvolvido; q) Emitir parecer sobre a designação dos Coordenadores de Grupo de Recrutamento que coordena. Artigo 5º Constituição dos Grupos de Recrutamento 1. Cada Grupo de Recrutamento é constituído pelos professores que lecionam as disciplinas específicas do mesmo. 2. O conselho de Grupo de Recrutamento é uma estrutura de apoio ao Departamento Curricular em todas as questões específicas da (s) respetiva (s) disciplina (s). Artigo 6º Competências do Grupo de Recrutamento 1. Compete ao Grupo de Recrutamento: a) Proceder à análise crítica dos programas e documentação específica proveniente dos serviços centrais; b) Planificar as atividades das disciplinas do grupo; c) Escolher os manuais a adotar nas datas estabelecidas para o efeito e de acordo com as regras estabelecidas pelo Ministério da Educação; Página 5 de 10
6 d) Propor a distribuição do serviço letivo pelos professores do Grupo de Recrutamento de acordo com a legislação em vigor e com os critérios definidos em Conselho Pedagógico; e) Refletir sobre problemas de natureza pedagógica, nomeadamente os relacionados com a avaliação dos alunos; f) Inventariar as necessidades de recursos materiais; g) Inventariar as necessidades de formação e propor a realização de ações de formação ao Departamento; h) Propor ao Departamento as atividades a englobar no Plano Anual de Atividades; i) Definir as competências essenciais e específicas a atingir pelos alunos do Ensino Básico, no âmbito de cada disciplina; j) Definir e construir os instrumentos de avaliação ajustados ao processo ensinoaprendizagem; k) Definir os critérios de elaboração dos exames de equivalência à frequência e outras provas necessárias; l) Analisar criticamente os resultados das avaliações nas disciplinas do Grupo de Recrutamento com o objetivo de definir estratégias; Artigo 7º Competências do Subcoordenador 1. São funções do Subcoordenador: a. Representar o (s) Grupo (s) de Recrutamento (s) no Departamento; b. Propor o Coordenador de Ano; c. Assegurar a articulação entre os professores do respetivo Grupo de Recrutamento e o Coordenador do Departamento Curricular; d. Promover a troca de experiências e a cooperação entre os professores do respetivo Grupo de Recrutamento; e. Coordenar a planificação e avaliação das atividades do Grupo de Recrutamento; f. Propor ao Coordenador do Departamento Curricular o Plano de Atividades do Grupo de Recrutamento; g. Propor ao Coordenador do Departamento Curricular as propostas de formação contínua dos professores do Grupo de Recrutamento Página 6 de 10
7 h. Assegurar o cumprimento dos programas, das planificações e decisões estabelecidas a nível do Departamento Curricular e Grupo de Recrutamento; i. Apoiar os docentes do respetivo Grupo de Recrutamento nas atividades letivas e não letivas de acordo com as suas necessidades; j. Elaborar um plano de substituições destinado ao acompanhamento de alunos, em caso de faltas de curta duração dos docentes; k. Manter atualizado e organizado o dossiê em formato de papel/digital do Grupo de Recrutamento; l. Elaborar anualmente relatório crítico do trabalho desenvolvido que deve ser dado a conhecer aos colegas de grupo antes de ser entregue ao Coordenador de Departamento; m. Gerir e propor a composição dos júris das provas de exame e de equivalência à frequência. n. Proceder, no final de cada ano letivo, à organização e arrumação do específico do grupo. Artigo 8º Competências do Coordenador de Ano 1. São funções do Coordenador de Ano a) Articular a elaboração das matrizes dos testes; b) Assegurar que os testes de avaliação reflitam idêntico grau de dificuldade nas várias turmas/ano; c) Articular a realização de provas (exames ou outras) que venham a realizar-se; d) Proceder à análise dos resultados dos vários momentos de avaliação; e) Coordenar estratégias de melhoria das aprendizagens. Artigo 9º- Funcionamento e Periodicidade 1. As reuniões ordinárias plenárias terão lugar uma em cada período letivo. 2. As reuniões entre as Coordenadoras decorrerão a seguir cada Conselho Pedagógico. 3. As reuniões ordinárias com os Subcoordenadores terão lugar mensalmente. Página 7 de 10
8 4. As reuniões ordinárias dos subcoordenadores com os docentes dos grupos de recrutamento devem ser realizadas em conjunto sempre que os docentes sejam comuns às duas disciplinas. 5. As reuniões ordinárias dos subcoordenadores com os docentes dos grupos de recrutamento realizar-se, mensalmente, após a reunião do coordenador com os subcoordenadores. 6. Sempre que se justifique, serão convocadas reuniões extraordinárias que poderão ser comuns a todos os subcoordenadores. 7. As reuniões serão convocadas por escrito, sendo as convocatórias enviadas por correio eletrónico e/ou afixadas com quarenta e oito horas de antecedência no placard respetivo, existente na Sala de Professores. 8. Para concretização das reuniões é necessária a comparência de, pelo menos, cinquenta por cento dos docentes, mais um. Artigo 10º- Atas das reuniões e Arquivo dos documentos 1- Sobre cada reunião é elaborada uma ata, que será arquivada, até cinco dias úteis, em dossiê próprio e entregues nos serviços administrativos, em suporte digital, e ainda na plataforma Moodle, onde consta a documentação inerente ao Departamento. 2- As reuniões serão secretariadas por todos os professores, à exceção do Coordenador, em sistema de rotatividade, tendo como critério a ordem alfabética e/ou ordem da lista de presenças, que será continuada no ano letivo seguinte. 3- As reuniões dos subcoordenadores com os docentes dos grupos de recrutamento serão secretariadas por todos os professores, à exceção dos subcoordenadores, em sistema de rotatividade, tendo como critério a ordem alfabética que será continuada no ano letivo seguinte. 4- Todas as informações, nomeadamente as provenientes da reunião do Conselho Pedagógico, serão enviadas pelo respetivo(a) Coordenador (a)/ Subcoordenador(a), por correio eletrónico a todos os docentes do Departamento, devendo estes acusar a receção das mesmas. 5- As reuniões de Grupo de Recrutamento serão convocadas pelo(a) respetivo (a) Subcoordenador. Página 8 de 10
9 SECÇÃO II DISPOSIÇÕES FINAIS 1 - O presente Regimento entrará em vigor imediatamente após a sua aprovação. 3 - Nos casos omissos aplicar-se-ão as disposições do Regulamento Interno do Agrupamento e a legislação em vigor. 4 - O Regimento pode ser revisto a todo o tempo sempre que se achar pertinente a sua alteração. Regimento aprovado em reunião de Conselho Pedagógico de. A Coordenadora do Departamento (Antónia Carreira Valente da Silva) O Diretor (Francisco José de Oliveira Neves) Página 9 de 10
Ano letivo 2015/2016. Departamento de Línguas Regimento Interno. Escola Profissional de Fermil, Molares - Celorico de Basto
Ano letivo 2015/2016 Departamento de Línguas Regimento Interno Escola Profissional de Fermil, Molares - Celorico de Basto Ano letivo 2015/2016 Índice Introdução... 2 1. Articulação Curricular... 2 2. Composição...
REGIMENTO INTERNO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. Do ano letivo de 2013/2014 ao ano letivo de 2017/2018
REGIMENTO INTERNO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Do ano letivo de 2013/2014 ao ano letivo de 2017/2018 Coordenadora: Susana Maria Pintado Jorge 1 1 - Regimento 1.1- O regimento é o instrumento
Instituto dos Pupilos do Exército Normas dos Órgãos de Conselho INDICE SECÇÃO I Conselho Geral... 2 Artigo 1º Conselho Geral... 2 Artigo 2º Composição... 2 Artigo 3º Atribuições... 3 Artigo 4º Funcionamento...
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOURA REGIMENTO INTERNO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOURA REGIMENTO INTERNO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SETEMBRO DE 2014 1 Regimento Interno do Grupo de Educação Especial 1.1. DEFINIÇÃO O grupo de Educação Especial (GEE) é uma estrutura
REGULAMENTO CURSO VOCACIONAL 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Agrupamento de Escolas do Crato 2014/ 2016 REGULAMENTO CURSO VOCACIONAL 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO Setembro 2014 (a incluir no RI 2013-2017) 1 REGULAMENTO DO CURSO VOCACIONAL DE 3º CICLO Conteúdo Artigo
Regulamento da Prova de Aptidão Profissional CAPÍTULO I ÂMBITO E ENQUADRAMENTO A Realização da Prova de Aptidão Profissional (PAP) rege-se, em termos gerais, pelas disposições estabelecidas pela portaria
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS LEVANTE DA MAIA. Regulamento dos Cursos Vocacionais do Ensino Básico
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS LEVANTE DA MAIA Regulamento dos Cursos Vocacionais do Ensino Básico 2015-2017 1 (Anexo X A) Regulamento dos Cursos Vocacionais do Ensino Básico Artigo 1º Âmbito 1- Os cursos vocacionais
C A P Í T U L O P R E Â M B U L O S E C Ç Ã O I
C A P Í T U L O I P R E Â M B U L O Todas as organizações necessitam de regras que não deverão nem restringir a sua liberdade de ação, nem empobrecê-las, mas torná-las mais dinâmicas e atuantes, delimitando
Regimento do grupo de recrutamento 510 Física e Química
Regimento do grupo de recrutamento 510 Física e Química Este regimento define as regras de organização interna e de funcionamento do grupo disciplinar 510 e tem as competências previstas na Lei e no Regulamento
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS IBN MUCANA REGIMENTO INTERNO DO CONSELHO PEDAGÓGICO 2011/2015
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS IBN MUCANA REGIMENTO INTERNO DO CONSELHO PEDAGÓGICO 2011/2015 INTRODUÇÃO O presente regimento destina-se a definir o regime de funcionamento e organização interna do Conselho Pedagógico,
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos Regulamento Interno
2014 Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos Regulamento Interno Princípios orientadores definidos na legislação de base garantindo o cumprimento da missão de serviço público de educação que está
Externato Ribadouro. Índice. Capítulo I Objeto e âmbito de aplicação do Regulamento Interno
Regulamento Interno 2015-2018 Índice Capítulo I Objeto e âmbito de aplicação do Regulamento Interno Artigo 1º - Natureza e composição Artigo 2º - Aplicação Artigo 3º - Princípios educativos Capítulo II
Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade - Almada. Regulamento Interno
Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade - Almada Regulamento Interno 2013/2014 Índice CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES GERAIS... 3 SECÇÃO ÚNICA - Objeto, âmbito e princípios... 3 CAPÍTULO II - ÓRGÃOS DE DIREÇÃO,

References: Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3
 Artigo 4
 Artigo 5
 Artigo 6
 Artigo 7
 Artigo 8
 Artigo 9
 Artigo 10
 Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3
 Artigo 4
 Artigo 1
 Artigo 1
 Artigo 2
 Artigo 3