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Timestamp: 2017-02-23 13:18:03+00:00

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Anecra e Empresas Familiares Viseu ...
Tese Mestrado_Ricardo Costa_MIETE.1-3
2016.10.27 - Press Release - 03T16
Curriculo Sandro_Português
by Sandro Burgos de ...
Edgardo Lovera, Dueño
Presentación de modulo Infancia.
Te felicito por el ppt. Muy claro, completo y pedagógicamente estructiurado. Te invito a revisar los míos, ya que compartimos zonas de interés académico.
La revolucion alemana fue antes del gobierno de hitler, se vincula al nacimiento de la socialdemocracia. La revolución mexicana duro de 1910 a 1917 PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES Y POLITICOS ENTRA EN VIGOR EN CONFORMIDAD A SU ARTICULO 49 UNA VEZ TRANSCURRIDO 3 MESES A PARTIR DE LA FECHA EN QUE HA SIDO DEPOSITADO EL 35 (TRIGESIMO QUINTO) INSTRUMENTO DE RATIFIACION O DE ADHESION EN PODER DEL SECRETARIO GENERAL DE LA ONU. PROTOCOLO FACULTATIVO DEL PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES O POLITICOS , ADOPTADO Y ABIERTO A LA FIRMA, RATIFICACION Y ADHESION POR LA ASAMBLEA GENERAL EN SU RESOLUCION 2200 A DE 16/12/1966. ENTRA EN VIGOR EL 23/03/1976 EN CONFORMIDAD AL ARTICULO 9. CREA EL COMITÉ QUE HOY SE LLAMA COMSION Y QUE PUEDE RECIBIR Y CONSIDERAR COMUNICACIONES DE INDIVIDUOS QUE SE HAYEN BAJO LA JURISDICCION DE UN ESTADO PARTE Y QUE SEÑALN HABER SIDO VIOLADO SUS DERECHOS DEL PACTO. Esta convenci ó n surge con la finalidad de regular y proteger los tratados que se celebren entre estados. Se firma en el 23 de mayo 1969, adoptando el proyecto preparado por la Comisi ó n de Derecho Internacional de la Asamblea General de las Naciones sobre la materia de tratados. La convenci ó n entro en vigencia hasta el 27 de enero de 1980, al reunirse los requisitos de entrada exigidos por el art í culo 84 de la propia convenci ó n El caso de los padres guardadores que dicen que busquen otro niño para los padres. Chileno, del Centro de Estudios Constitucionales de la U. de Talca. EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO Y LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Sistema de protección de la Infancia
POSTITULOESTRATEGIAS DE INTERVENCION CON ADOLESCENTES 2.
SISTEMAS DE PROTECCIONDE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EDGARDO M. LOVERA RIQUELME 4ª VERSION 2010 3.
ANTECEDENTES DEL RELATOR• Licenciado en Ciencias Jurídicas Universidad Academia de Humanismo Cristiano.• Abogado.• Ejercicio libre en Familia.• Magíster en Gerencia Social (c).• Docente carrera de Trabajo Social Ufro.• Área de Investigación es DDHH y Políticas Publicas. 4.
Objetivo Modulo• Conocer y determinar el concepto de DDHH.• Conocer los sistemas internacionales de protección de los DDHH.• Distinguir los sistemas de protección de los derechos del niño.• Conocer la convención de derechos del niño.• Establecer su relevancia en el sistema legal chileno.• Analizar su vigencia y aplicación en Chile. 5.
Convención de derechos del niño• Es parte del sistema internacional de protección de los derechos humanos.• Es parte del sistema interamericano de protección de los derechos del hombre.• Es parte de la legislación local de protección de los niños. 6.
DERECHOS & DEBERES 7.
La fábula del puercoespín • Este animal posee unas púas que usa como defensas. • Si alguien lo ataca se enrolla o lo enviste para pincharlo. 8.
Pero...Debe invernar...• Y debe convivir con otros de su especie, que también tienen púas.• Si se acerca mucho se pincha o pincha; pero si se aleja muere congelado. 9.
Los derechos & los deberes • Son como esas púas. • Las tenemos para protegernos. • Pero, el limite es no dañar a otros. • Se debe convivir con otros. • Tenemos deberes x cada derecho. 10.
Que son los DDHH? “GARANTIAS JURIDICAS que protegen a las personas y grupos de personas contra actos de los gobiernos que lesionan libertades fundamentales y la dignidad humana.” BAN-KIMOON. Secretario general de la ONU. 11.
¿QUÉ SON LOS DDHH? Cecilia Medina Quiroga. • Presidenta de la Corte interamericana de justicia. “Aquellos que se califican como tales en los tratados internacionales y en el derecho CONSETUEDINARIO.” 12.
¿QUÉ SON LOS DDHH? Verónica Reyna Abogado Jefe de FASIC “Son TITULOS y facultades que tiene todo individuo por el solo hecho de pertenecer a la especie humana” 13.
¿QUÉ SON LOS DDHH?Los derechos humanos son el conjunto de características y atributos propios del ser humano derivado de su dignidad, por lo que no pueden ser afectados o vulnerados. 14.
SUS CARACTERISTICAS...• Son inherentes o innatos al ser humano, todos los hombres, mujeres y niños los poseen pues se generan a partir de la misma naturaleza humana.• Son universales, se extienden a todo el género humano, cualquiera sea su condición histórica, geográfica, etnia, sexo, edad o situación en la sociedad.• Son inalienables, no se pueden quitar ni enajenar pues son parte inseparables de la propia naturaleza humana.• Son inviolables, no se pueden o no se deben transgredir o quebrantar y en caso de ser así , la víctima puede exigir una reparación o compensación por el daño causado a través de los tribunales de justicia.• Son imprescriptibles, es decir, no caducan ni se pierden por el transcurso del tiempo. 15.
VIOLACIONES A LOS DDHH“Transgresiones gubernamentales de derechos garantizados por nacionales, regionales o internacionales sobre los derechos humanos y los actos u omisiones directamente imputables al estado que suponen el incumplimiento de obligaciones jurídicas derivadas de normas sobre los derechos humanos” Obligaciones del estado Respetarlos-protegerlos-cumplirlos 16.
INFRACCIONES A LOS DDHH “El comportamiento violatorio de derechos cometidos por agentes no estatales.”• Grupos armados de oposición.• Empresas.• Instituciones financieras internacionales.• Las personas. 17.
DDHH y ESTADO• El estado debe proclamarlos. Reconocer su existencia y que sus ciudadanos los conozcan y respeten.• El estado debe promoverlos. Crear de un modo progresivo las condiciones políticas, sociales y económicas para que los titulares puedan gozar diariamente de ellos.• El estado debe protegerlos. Crear mecanismos institucionales coercitivos y eficaces. 18.
COMUNIDAD INTERNACIONAL Y DDHHEn subsidio, el derecho internacional suple las deficiencias de protección que el estado no puede o no quiere asumir. La protección de los DDHH es una obligación de carácter internacional.Los estados están obligados a:• Someterse a sus mecanismos de protección.• No interferir en las actuaciones de los organismos internacionales. “Nada justifica la violación de DDHH por parte de un estado.” 19.
CLASIFICACION GENERACION.• Esta clasificación responde a 2 criterios:• A) histórico.• B) temático. ASI se habla de derechos de primera, segunda y tercera GENERACION. Autores señalan que existe una cuarta GENERACION. 20.
DERECHOS DE 1ª GENERACIONDeclaración de derechos del hombre y el ciudadano Francia 1789. Declaración de Independencia de las 13 colonias inglesas de Norteamérica en 1776 21.
DERECHOS CIVILES Y POLITICOS Derecho a libertad. Derecho a la igualdad. Derecho a la dignidad. Dº a la vida y seguridad personal. Prohibición de la tortura. Prohibición a la esclavitud. Derecho a la personalidad jurídica. Derecho a nos ser arbitrariamente arrestado (habeas Corpus). Derecho a debido proceso. Derecho a participación (sufragio y acceso a la función publica). Derecho de propiedad privada. Derecho al matrimonio y familia. Libertad de Pensamiento, circulación, opinión y expresión. 22.
DERECHOS DE 2ª GENERACIONAparecen en algunas constituciones, y son productos de grandes movimientos sociales .Caída del régimen Zarista 1917 - Constitución mexicana 1917 Revolución alemana 1917-1918 23.
DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES y CULTURALES Derecho al trabajo. Derecho a condiciones dignidad, seguridad e higiene en el trabajo. Derecho de asociación sindical, de huelga y de negociación colectiva. Derecho a la protección especial de madres trabajadoras y menores. Derecho a la seguridad social. (desempleo e invalidez). Derecho a la calidad de vida y al descanso. Derecho a la Salud. Derecho a la educación primaria gratuita. Derecho a la cultura, el arte y la ciencia. Protección contra el desempleo. Una remuneración equitativa y satisfactoria. Vacaciones periódicas pagadas. Dº a la igualdad de genero. 24.
Derechos de 3ª generaciónSon posteriores a los años 70, el titular de estos derechos es el colectivo, la humanidad. 25.
DERECHOS COLECTIVOS Y DE LOS PUEBLOS • El derecho a un orden internacional aptos para los derechos humanos. • Derecho a la libre determinación de los pueblos y a la libre disposición de sus riquezas y recursos naturales. • Derecho de las minorías étnicas, religiosas, o lingüísticas a su cultura, religión y a su lengua. • Derecho de los trabajadores migrantes. • Derecho al medio ambiente sano. • Derecho a la Paz. • Derecho al desarrollo. • Derecho a la Democracia. 26.
Sistema Internacional de DDHHDeclaración Universal de Derechos Humanos.• aprobada por la ONU 10-12-1948.Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.Incluye Protocolos facultativos.• adoptada por la Asamblea General ONU 16/12/1966.• Entrada en vigor 23/03/1976.• Ratificado Chile 10/02/1972 publicada 29/04/1989.Pacto Int. de Dº Económicos, Sociales y Culturales.• Adoptado por Asamblea General ONU 16/12/1966.• Ratificado Chile 10/02/1972 publicada 27/05/1989. 27.
CONCEPTOS DE DERECHO INTERNACIONAL 28.
CONCEPTOS DE DERECHO INTERNACIONAL • ¿Qué es un tratado? • Tipos de tratados. • Estructura de un tratado. • NEGOCIACION, firma y RATIFICACION. • ADHESION y reserva. • Efectos de los tratados. • Naturaleza JURIDICA de la CONVENCION de derechos del niño. 29.
TIPOS DE TRATADOS 30.
TRATADO“ Art. 2 para los efectos de la presente convención(Viena 1969):A) se entiende por tratado un acuerdo internacional celebrado por escrito entre estados, regidos por el derecho internacional, ya conste en un instrumento único o en dos o mas instrumentos conexos y cualquiera que sea su denominación particular” 31.
CARTA “Acuerdo que establece derechos y deberes”.La carta de las naciones unidas se firmó el 26 de junio de 1945 en san francisco, al terminar la conferencia de las naciones unidas sobre organización internacional, y entró en vigor el 24 de octubre del mismo año. 32.
DECLARACION “Acuerdo que establece principios o afirma una actitud política”“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros” DECLARACION universal de los derechos humanos 33.
ESTATUTO “Tratado colectivo que establece normas para tribunales internacionales”.• Estatuto de Roma o de la Corte Penal Internacional.• Estatuto de la corte INTENACIONAL de justicia. 34.
PROTOCOLO “Documento anexo o aclaratorio”.• Protocolo adicional a los convenios de ginebra del 12/8/949 relativo a la protección de victimas de los conflictos armados internacionales (protocolo I) 35.
convención “Tratado que establece normas generales.”• Convención americana sobre derechos humanos. (San José de costa rica 1969).• Convención para la prevención y la sanción del delito de genocidio (1948).• Convención sobre los derechos del niño (1989). 36.
ESTRUCTURA DE UN TRATADO: PREAMBULO. Parte dispositiva. CLAUSULAS finales. Anexos. 37.
PROCESO DE SUSCRIPCION DE UN TRATADO Articulo 32 nº 15 CONSTITUCION de la republica• NEGOCIACION• Firma• RATIFICACION 38.
PROCESO DE SUSCRIPCION DE UN TRATADO Articulo 54 nº 1 CONSTITUCION de la republica.• APROBACION.• PROMULGACION.(Decreto).• PUBLICACION.(D.Oficial). 39.
EFECTOS DE LOS TRATADOS Entre las partesPacta SUN SERVANDALos estados partes del tratado deben cumplirlo de buena fe(art. 26 convención de Viena) Los poderes del estado deben adoptar las medidas legislativas y procedimientos para hacer efectivos los derechos y obligaciones del tratado 40.
Frente a terceros.• No produce efectos.• Solo efectos relativos, no beneficia ni perjudica. 41.
HISTORIA DE LA PROTECCIONINTERNACIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. 42.
EVOLUCION DE LA PROTECCION 1924: Declaración de los Derechos del Niño. (Ginebra) 1948: Declaración Universal de los Derechos Humanos. Naciones Unidas. 1959: Declaración de los Derechos del Niño. Naciones Unidas, 1966: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. 43.
EVOLUCION 1966: Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales; 1969: Convención americana sobre Derechos Humanos. San José de Costa Rica; 1974: Declaración sobre la Protección de la Mujer y el Niño en estados de emergencia. Resolución 3318. Asamblea General de Naciones Unidas. 44.
EVOLUCION 1975: Declaración sobre la protección de todas las personas contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. Asamblea General Naciones Unidas. En 1987 entró en vigor la Convención contra la tortura. 1986: Marco jurídico sobre adopción y hogares de guarda. Resolución 41/85. Asamblea General Naciones Unidas. 1985: Reglas de Beijing sobre justicia de menores. Resolución 40/33. Asamblea General Naciones Unidas. 1989: Convención sobre los Derechos del Niño, Asamblea General Naciones Unidas. 45.
DECLARACION DE GINEBRA24 DE SEPTIEMBRE DE 1924 Mayo de 1919 Eglantyne Jebb fundo Save the Children en Londres. Su objetivo era crear una organización internacional poderosa que llegase hasta los rincones más remotos del mundo. Ella elaboro la DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, que fue adoptada por la Sociedad de las Naciones en su 5ª Asamblea . www.savethechildren.net 46.
Basado en unic.org.ar 47.
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE La ONU, en virtud del artículo 68 de su carta ordeno a la comisión de derechos humanos elaborar un instrumento para la defensa de los DDHH. Un comité de 8 miembros, encabezado por Eleanor Roosevelt elaboran la declaración universal. 10 diciembre 1948 48.
Comité Redactor Eleanor Roosevelt (USA). Rene Cassin (Francia). Charles Malik (Libano). Peng Chun Chang (china). Alexandre Bogomolov / Alexei Pavlov (Union soviética). Lord Dukeston / Geoffrey Wilson (reino unido). William Hodgson (Australia). 49.
UN CHILENO...HERNAN SANTA CRUZ BARCELO • 1946 El Presidente Gabriel González Videla lo designo como el primer Representante de Chile ante las Naciones Unidas, con rango de Embajador. • Su obra el libro “Cooperar o perecer: el dilema de la comunidad mundial.” • Uno de los creadores de CEPAL. 1906 al 50.
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Proclamada por la asamblea general en resolución 1386 (XIV), 20 de noviembre de 1959“(PREAMBULO) considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento, considerando que la necesidad de esa protección especial ha sido enunciada en la declaración de ginebra de 1924 sobre los derechos del niño y reconocida en la declaración universal de derechos humanos y en los convenios constitutivos de los organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del niño, 51.
Considerando que la humanidad debe al niño lo mejor que puede darle, La asamblea general,Proclama la presente declaración de los derechos del niño a fin de que éstepueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de lasociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a lospadres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizacionesparticulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcanesos derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y deotra índole adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientesprincipios: 52.
FONDO DE NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA UNICEF• 1950 fue creado por la asamblea general de ONU para ayudar a los niños de Europa después de la 2ª guerra mundial.• 1953 se convierte en organismo permanente dentro del sistema de ONU, encargado de ayudar a los niños y proteger sus derechos.• 1965 se le otorgó el premio Nobel de la paz. 53.
Convención de derechos del niño 54.
Convención sobre los Derechos del Niño• Adoptada y abierta a la firma y ratificación por la asamblea general en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989• Entrada en vigor: 2 de septiembre de 1990, de conformidad con el artículo 49 55.
Hitos de la convención• 1978 el gobierno de Polonia presenta a la comisión de DDHH de la ONU un borrador que es la base de la convención.• Se esperaba su aprobación en 1979 (año internacional del niño).• 20 de noviembre de 1989 fue adoptada por la ONU.• Firmada por 61 países en un día.• Chile 14 de agosto de 1990 promulgada como ley.• Publicada en el diario oficial 27 de septiembre de 1990. 56.
Hitos de la Convención.1.- Es un consenso entre las concepciones culturales y jurídicas de temas como:• La relación de los niños y su familia.• Los deberes de los padres.• La intervención del estado.• Políticas sociales dirigidas a la infancia. 57.
Hitos de la convención2.- Modifica la concepción de NECESIDADES de los niños por DERECHOS.3.- Transforma al niño en SUJETO DE DERECHOS. 58.
CARACTERISTICAS DE LA CONVENCION• Integridad. Supera la distinción de derechos de 1ª y 2ª generación, los contempla todos como un sistema.• Reivindica la calidad de personas de los niños.• Es una visión no discriminatoria de los niños.• Reconoce derechos que poseen por el sólo hecho de existir, sin importar su edad. 59.
Convención y derecho interno• Al ratificar la convención, un país se compromete a revisar su legislación en favor de la infancia. Para ello, debe evaluar sus políticas publicas y sociales, sus sistemas legislativo y judicial, y examinar sus respectivos presupuestos.• A continuación, debe adoptar las medidas necesarias para garantizar la aplicación de las normas mínimas fijadas por la convención• En algunos casos, puede ser necesario modificar leyes existentes o promulgar nuevas leyes, siguiendo para ello el mismo procedimiento que para la creación o reforma de cualquier ley nacional 60.
Aniversario 20 Noviembre• Este viernes se celebra el 20 aniversario de la convención de los derechos del niño.• Articulado de la convención sobre los derechos del niño fue presentado el 20 de noviembre 1989.• En la actualidad, esta norma ya ha sido aceptada por todos los países del mundo excepto por dos, Somalia y estados unidos. 61.
“Fotografía de un niño mapuche descansando en una pradera de la localidad deTemucuicui, en La Araucanía, 600 kilómetros al sur de Santiago (Chile). En estaregión se desarrolla desde hace varios años un conflicto entre comunidadesmapuches que reclaman como propias tierras que consideran ancestrales y susactuales propietarios, quienes han desarrollado empresas agrícolas y forestales.Los allanamientos y enfrentamientos entre la Policía y grupos indígenas armadosson frecuentes en la zona, donde el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia(Unicef) alertó sobre el riesgo que corre la integridad física y psíquica de niños yadolescentes nativos.http://blogs.publico.es/elojopublico/20-anos-incumpliendo-los-derechos-del-nino/658 62.
ANALISIS DE LA CONVENCION Conforme a las directrices para la presentación de informes ante el Comité de Derechos del Niño 63.
DEFINICION DE NIÑOArticulo 1º “Todo ser humano menor de 18 años, salvo que en virtud de la ley nacional sea mayor de edad antes.”• En Chile el articulo 26 del Código Civil define a los niños como “el que no ha cumplido 7 años”, y señala que mayor de edad se es al cumplir 18 años.• El articulo 56 de la Ley de responsabilidad penal (20.084) adolescente trata sobre la mayoría de edad. 64.
PRINCIPIOS GENERALES• No DISCRIMINACION (ART 2º)• El INTERES superior del niño (ART 3º)• Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo (ART 6)• El respeto a la OPINION del niño (ART 12) 65.
PRINCIPIO DE NO DISCRIMINACION Articulo 2º Los estados partes respetarán los derechos enunciados en la presente convención y asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción, sin distinción alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política o de otra índole, el origen nacional, étnico o social, la posición económica, los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales. 66.
PPIO DE INTERES SUPERIOR DEL NIÑO Articulo 3 Nº 1• En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se atenderá será el interés superior del niño.• La Convención la enuncia en 8 ocasiones• ARTICULO 21 ADOPCION. Es el limite que los estados tienen para aplicar medidas contra los niños. 67.
¿Interés Superior del niño?• “….Son principios rectores que el juez de familia debe tener siempre como consideración principal en la resolución del asunto sometido” (art 16 de la Ley 19.968 crea los Tribunales de Familia)• Es la plena satisfacción de sus derechos…Las actuaciones judiciales en la ley de responsabilidad adolescente, debe respetar esos derechos. Al señalar cuales, el articulo 2 inciso 1º de la ley 19.968 “Todos los derechos y garantías que le son reconocidas por en la Constitución, en las leyes, en la Convención sobre los derechos del niño y en los demás instrumentos internacionales ratificados por Chile que se encuentren vigentes” 68.
¿Interés Superior del niño?• El logro de la mayor realización material y espiritual. El articulo 222 inc. 2º del Código Civil “La preocupación fundamental de los padres es el interés superior del hijo, para lo cual procurarán su mayor realización espiritual y material posible , y lo guiaran en el ejercicio de los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana de modo conforme a la evolución de sus facultades” 69.
¿ que es? “es un principio compuesto por múltiples factores que se traducen en criterios relevantes que deben ser necesariamente tomados en cuenta por los obligados por el principio, los padres, la sociedad y el Estado.“Los elementos que son diversos:3. La dignidad del ser humano;4. Las características propias de los niños o ponderar las características particulares de la situación en la que se halla el niño;5. La necesidad de propiciar el desarrollo de los niños, con pleno aprovechamiento de sus potencialidades;6. La consideración de que este principio es la base para la efectiva realización de todos los derechos humanos de los niños. Gonzalo Aguilar Cavallo 70.
DERECHO A EXPRESAR OPINION• ART 12 nº 1. Los estados partes garantizarán al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño. 71.
EL DERECHO A LA EXPRESIÓN EN LOS ASUNTOS QUE LES AFECTAN (ART. 12)• Este principio está referido especialmente a los procedimientos -judiciales o administrativos- que les afecten• Padres, jueces y otros adultos encargados del niño deben dar a éste la oportunidad de ser escuchado y utilizar esa información en favor de su interés superior 72.
MEDIDAS GENERALES DE APLICACIÓN ART 4º, 42 Y PARRAFO 6º DEL ART 44• Régimen jurídico de la convención en el derecho interno, las nuevas leyes y la aplicación de las normas.• Coordinación, vigilancia e instituciones ya existentes y nuevas.• Aplicación del articulo 4º de la convención.• Participación de la sociedad civil.• Medidas de difusión de la convención. 73.
DERECHOS Y LIBERTADES CIVILES• Nombre y nacionalidad (ART 7º)• La PRESERVACION de la identidad (ART 8)• La libertad de EXPRESION (ART 13)• Libertad de pensamiento, de conciencia y RELIGION (ART 14)• Libertad de ASOCIACION y de CELEBRAR reuniones pacificas (ART 15)• La PROTECCION de la vida privada (ART 16)• El acceso a la INFORMACION pertinente (ART 17)• El derecho a no ser sometido a torturas ni a otros tratos o penas crueles (apartado a del ART 37) 74.
ENTORNO FAMILIAR Y OTROS TIPOS DE TUTELA• La DIRECCION y ORIENTACION PARENTALES (ART 5)• LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES (párrafo 1 y 2 del art 18)• La SEPARACION de los padres (ART 9)• La REUNION de la familia (ART 10)• Los traslados ILICITOS y la RETENCION ILICITA (ART 11)• EL PAGO DE LA PENSION ALIMENTICIA DEL NIÑO (párrafo 4 del art 27)• Los niños privados de su medio familiar (ART 20)• La ADOPCION (ART 21)• Examen PERIODICO de las CONDICONES de INTERNACION (ART 25)• Los abusos y el descuido (ART 25), incluida la RECUPERACION FISICA y PSICOLOGICA y la REINTEGRACION social (ART 39) 75.
SALUD BASICA Y BIENESTAR• Los niños impedidos (ART 23)• La salud y los servicios sanitarios (ART 24)• LA SEGURIDAD SOCIAL Y LOS SERVICIOS E INSTALACIONES DE GUARDA DE LOS NIÑOS (ART 26 Y párrafo 3 del articulo 18)• EL NIVEL DE VIDA (párrafo 1 a 3 del art 27) 76.
EDUCACION, ESPARCIMIENTO Y ACTIVIDADES CULTURALES• La EDUCACION incluidas la FORMACION y ORIENTACION profesionales (ART 28)• Los objetivos de la EDUCACION (ART 29)• El descanso, el esparcimiento y las actividades culturales (ART 319 77.
MEDIDAS ESPECIALES DE PROTECCION• Los niños en SITUACION de EXCEPCION• Refugiados ART 22-• Los niños afectados por conflicto armado ART 38 y 39)• Los niños que tiene conflictos con la justicia:• La ADMINISTRACION de justicia de menores (ART 40)• LOS NIÑOS PRIVADOS DE LIBERTAD (apartados b a d del art 37)• LA IMPOSICION DE PENAS A LOS NIÑOS (apartado a del art 37)• La RECUPERACION FISICA y SICOLOGICA y la REINTEGRACION social del niño ( ART 39) 78.
MEDIDAS ESPECIALES DE PROTECCION• Los niños sometidos a EXPLOTACION, incluida su RECUPERACION FISICA y SICOLOGICA y su REINTEGRACION social.• La EXPLOTACION ECONOMICA de los niños, incluido el trabajo infantil (ART 32).• El uso indebido de estupefacientes (ART 33).• La EXPLOTACION y el abuso sexual (ART 34).• La venta, trata y el secuestro (ART 35).• Otras formas de EXPLOTACION (ART 36).• Niños pertenecientes a MINORIAS o grupos INDIGENAS (ART 30). 79.
DERECHO A LA FAMILIAArt 5º los estados respetaran las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o, en su caso de la familia o la comunidad.ART 9º los estados partes velarán por que el niño no sea separado de sus padres contra la voluntad de éstos, excepto cuando, a reserva de revisión judicial, las autoridades competentes determinen, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables, que tal separación es necesaria en el interés superior del niño. Tal determinación puede ser necesaria en casos particulares, por ejemplo, en los casos en que el niño sea objeto de maltrato o descuido por parte de sus padres o cuando éstos viven separados y debe adoptarse una decisión acerca del lugar de residencia del niño. 80.
EDUCACION• ART 28 nº1. Los estados partes reconocen el derecho del niño a la educación• ART 29 observaciones sobre la aplicación de este derecho 81.
BIENESTAR Y SALUD• ART 24 los estados partes reconocen el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la salud.• ART 25 los estados partes reconocen el derecho del niño que ha sido internado en un establecimiento por las autoridades competentes para los fines de atención, protección o tratamiento de su salud …• ART 26 seguridad social. 82.
DERECHO A LA RECREACION• ART 31 nº1. Los estados partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes. 83.
COMITÉ DE DERECHOS DEL NIÑO Articulo 43 84.
• El Comité de los Derechos del Niño está integrado por diez expertos, de gran integridad moral y de reconocida competencia en el campo de los derechos de la infancia, designados entre los nacionales de los Estados Partes y teniendo en cuenta los principales sistemas jurídicos• Aunque son elegidos por los Estados Partes, ejercen sus funciones a título personal y no como representantes de su país. (Chile, Marta Maura Perez)• El Comité controla la aplicación de las disposiciones de la Convención por parte de los gobiernos, pero no vigila el comportamiento de los padres. Tampoco admite quejas de ciudadanos –o de niños- en contra de los padres 85.
MECANISMO DE CONTROLLos gobiernos que ratifican la convención se comprometen apresentar al comité de los derechos del niño un informe sobrelas medidas que hayan adoptado para dar efecto a losderechos reconocidos en la convención en el plazo de dosaños a partir de la fecha en que ésta haya entrado en vigor enel país y, en lo sucesivo, cada cinco años Recommended
Sandro Burgos de Carvalho

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 artículo 68
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 artículo 49
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