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Timestamp: 2018-02-24 01:01:57+00:00

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Vigencia desde 24 de Mayo de 2007. Esta revisión vigente desde 29 de Abril de 2010
Artículo 9 Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
Artículo 11 Programas de diversificación curricular
Artículo 12 Programas de cualificación profesional inicial
Artículo 14 Evaluación de la etapa
Primera Enseñanzas del sistema educativo español impartidas en lenguas extranjeras
Segunda Currículos mixtos
Tercera Enseñanza de la religión
DISPOSICIÓN TRANSITORIA Calendario de implantación
ANEXO . CURRÍCULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
D 24/2015, de 26 Mar., CA Castilla y León (derogación del D 52/2007, de 17 May., por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria, y el D 42/2008, de 5 Jun., por el que se establece el de Bachillerato)
Téngase en cuenta que, conforme al artículo 1 del D [CASTILLA Y LEÓN] 24/2015, de 26 marzo, por el que se derogan el Decreto 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León, y el Decreto 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo de Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 30 marzo); se deroga la presente norma, sin embargo mantendrá su vigencia durante el curso 2014-2015 respecto de todos los cursos de la etapa y durante el curso 2015-2016 respecto de los cursos segundo y cuarto, de conformidad con la disposición final quinta de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
--> D 6/2013, 31 Ene., CA Castilla y León (modifica D 40/2007, establece el currículo de la Educación Primaria y el D 52/2007, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria)
Véase el artículo 2 del D [CASTILLA Y LEÓN] 6/2013, 31 enero, por el que se modifica el Decreto 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León y el Decreto 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 6 febrero).
D 19/2010, de 22 Abr. CA Castilla y León (modifica el D 52/2007, currículo de la ESO)
--> Orden EDU/1630/2009 de 27 Jul. CA Castilla y León (publicación de la Sentencia del TSJCL contra D 52/2007 de 17 May., currículo de educación secundaria obligatoria)
Número 4 del artículo 6 declarado nulo por Sentencia TSJ Castilla y León 1048/2009, 27 abril, Sala de lo Contencioso-Administrativo, Sección 3. Véase O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/1630/2009, 27 julio, por la que se dispone la publicación, para general conocimiento, del Fallo de la Sentencia n.º 1048, dictada por la Sala de lo Contencioso- Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, con sede en Valladolid, dictada en el Procedimiento Ordinario 0001731/2007, contra el Decreto 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el Currículo de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 3 agosto).
--> TSJCL de Valladolid, Sala de lo Contencioso-administrativo, S 1048/2009, 27 Abr. 2009 (Rec. 1731/2007)
Téngase en cuenta que, conforme al artículo 1 del D [CASTILLA Y LEÓN] 24/2015, de 26 marzo, por el que se derogan el Decreto 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León, y el Decreto 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo de Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 30 marzo); se deroga la presente norma, sin embargo mantendrá su vigencia durante el curso 2014-2015 respecto de todos los cursos de la etapa y durante el curso 2015-2016 respecto de los cursos segundo y cuarto, de conformidad con la disposición final quinta de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Véase O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/1046/2007, 12 junio, por la que se regula la implantación y el desarrollo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 13 junio).
1. El presente Decreto tiene por objeto establecer el currículo de la educación secundaria obligatoria en la Comunidad de Castilla y León que se incorpora como Anexo.
De conformidad con el artículo 2 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, la finalidad de la educación secundaria obligatoria consiste en lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellas hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral, y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
1. De conformidad con el artículo 4.1 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, las materias de los tres primeros cursos de la educación secundaria obligatoria serán las siguientes:
1. De conformidad con el artículo 5.1 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, en el curso cuarto todos los alumnos cursarán las materias de:
4. Los centros deberán ofrecer la totalidad de las materias a las que se refiere el apartado 3 de este artículo. Con el fin de orientar la elección del alumnado, podrán establecer agrupaciones de estas materias en diferentes opciones.
Número 4 del artículo 6 redactado por artículo único de D [CASTILLA Y LEÓN] 19/2010, 22 abril, por el que se modifica el Decreto 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 28 abril).Vigencia: 29 abril 2010
6. La enseñanza de la religión en el cuarto curso de la etapa se ajustará a lo establecido en la disposición adicional tercera del presente Decreto.
1. De conformidad con los artículos 10 y 11 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de la educación secundaria obligatoria será continua y diferenciada según las distintas materias del currículo.
2. Los criterios de evaluación serán el referente para valorar tanto el grado de consecución de los objetivos como el de adquisición de las competencias básicas.
3. El equipo docente, constituido por el conjunto de profesores del alumno coordinados por el profesor tutor, actuará de manera colegiada a lo largo del proceso de evaluación y en la adopción de las decisiones resultantes del mismo, en el marco de lo que establezca la Consejería competente en materia de educación.
4. Los alumnos promocionarán de curso cuando hayan superado los objetivos de las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias, como máximo y repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en tres o más materias. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción de un alumno con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las mismas no le impida seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica. La Consejería competente en materia de educación elaborará los documentos correspondientes.
5. Con el fin de facilitar a los alumnos la recuperación de las materias con evaluación negativa, la Consejería competente en materia de educación regulará las condiciones para que los centros organicen, en el mes de septiembre, las oportunas pruebas extraordinarias.
6. Quienes promocionen sin haber superado todas las materias seguirán programas de refuerzo de acuerdo con lo que establezca la Consejería competente en materia de educación. En todo caso, la superación de las materias pendientes será tenida en cuenta a los efectos de promoción y, en su caso, de la titulación prevista en el artículo siguiente.
7. El alumno podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa. Cuando esta segunda repetición deba producirse en el último curso de la etapa, se prolongará un año el límite de edad al que se refiere el artículo 3. Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.
Véase O [CASTILLA Y LEÓN] EDU/1952/2007, 29 noviembre, por la que se regula la evaluación en educación secundaria obligatoria en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 7 diciembre).
2. Quienes superen todas las materias de la etapa obtendrán el título al que se refiere el apartado anterior. Asimismo podrán obtener dicho título aquellos que, tras la prueba extraordinaria de septiembre, hayan finalizado el curso con evaluación negativa en una o dos materias, y, excepcionalmente en tres, siempre que el equipo docente, en el marco de lo que establezca la Consejería de educación, considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les haya impedido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa. Se ponderará de forma especial la lengua y las matemáticas, materias instrumentales básicas.
1. De conformidad con lo establecido en el artículo 13 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, la Consejería competente en materia de educación organizará programas de diversificación curricular, desde el tercer curso de educación secundaria obligatoria y, en las condiciones establecidas en el artículo 27.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, desde segundo.
La Consejería competente en materia de educación organizará y regulará los Programas de cualificación profesional inicial, conforme a lo establecido en los apartados 1 y 6 del artículo 30 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, y en el artículo 14 del Real Decreto 1631/2007, de 29 de diciembre y, establecerá los procedimientos y criterios de evaluación, promoción y obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
La Consejería competente en materia de educación podrá autorizar que una parte de las materias del currículo se imparta en lenguas extranjeras, de acuerdo con los requisitos y el procedimiento establecido en la Orden EDU/6/2006, de 4 de enero, por la que se regula la creación de secciones bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León. Ello no supondrá, en ningún caso, la modificación del currículo establecido en el presente Decreto. A lo largo de la etapa el alumnado adquirirá la terminología básica de las materias en ambas lenguas.
1. La enseñanza de la religión se ajustará a lo dispuesto en la disposición adicional segunda del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre.
De conformidad con el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en el año académico 2007-2008, se implantarán las enseñanzas correspondientes a los cursos 1.º y 3.º de educación secundaria obligatoria, y en el año académico 2008-2009, los cursos 2.º y 4.º de dicha etapa educativa.
1. Sin perjuicio de su aplicación transitoria en función del calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo establecido en el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, queda derogado el Decreto 7/2002, de 10 de enero, por el que se establece el currículo de educación secundaria obligatoria de la Comunidad de Castilla y León.
Véase el artículo 2 del D [CASTILLA Y LEÓN] 6/2013, 31 enero, por el que se modifica el Decreto 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León y el Decreto 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León («B.O.C.L.» 6 febrero).-->

References: Artículo 9

Artículo 11

Artículo 12

Artículo 14
 artículo 1
 artículo 2
 artículo 6
 artículo 1
 artículo 2
 Real Decreto 
 artículo 4
 Real Decreto 
 artículo 5
 Real Decreto 
 artículo 6
 Real Decreto 
 artículo 3
 artículo 13
 Real Decreto 
 artículo 27
 artículo 30
 artículo 14
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 2