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Timestamp: 2017-05-27 11:58:22+00:00

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NUEVAS OPOSICIONES DOCENTES
NUEVAS OPOSICIONES DOCENTES VER FOLLETO CONVOCATORIA OPOSICIONES DOCENTES 2013 EN ARAGÓN (¡ novedad ¡)
Información general de la derogación
En el BOE del martes 7 de febrero de 2012, por Orden ECD/191/2012 de 6 de febrero, el Ministerio de Educación de manera SORPRENDENTE E INESPERADA, y sin tener en cuenta la situación ya creada de incertidumbre entre los opositores respecto a la existencia de oposiciones o no, y el hecho de estar estudiando ya temarios reformados desde noviembre pasado, DEROGÓ la Orden que aprobaba dichos programas. Para ello, la nueva Orden aduce circunstancias objetivas relacionadas con la intención de acometer UNA REVISIÓN DEL SISTEMA DE ACCESO a la función pública docente, “que permita atraer a los mejores profesionales, primando mérito y capacidad”.
1. El Ministerio pretende modificar el sistema selectivo de cara a las convocatorias a partir de 2013, pero no define cuándo lo hará y cómo será este nuevo sistema.2. Los Temarios vigentes van a ser revisados para adaptarlos a ese nuevo sistema que entrará en vigor, de ahí que derogan los actuales de noviembre de 2011.
• Que el Sistema selectivo para 2012 sigue siendo el vigente, con su prueba práctica, desarrollo de un tema y programación con defensa en tribunal. Esto no cambiaría para estas oposiciones de 2012.• El Temario teóricamente en vigor para esta convocatoria 2012, ya no es el reformado de noviembre de 2011 (pues ha sido derogado el martes 7 de febrero), sino el antiguo temario vigente antes de esa fecha.
Esta Orden habla de la intención de reformar ambas cosas de cara a 2013, pero no concreta aún qué y cuándo lo hará. Hay que esperar noticias en próximas fechas a este respecto. VER ORDEN DEL BOE
Por lo tanto os ofrecemos una recopilación de las diversas disposiciones normativas que vuelven a estar en vigor sobre los temarios para el ingreso den los Cuerpos Docentes de Maestros, Profesores de Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional y Profesores de Escuelas de Idiomas.
Ver anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993. b) El temario establecido por la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Ver Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo.
Ver anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993.
Ver anexos I y II de la Orden de 1 de febrero de 1996.
Ver anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993. b) Para la especialidad de Ruso, el temario previsto en la Orden de 30 de abril de 1996 por la que se aprueba el temario que ha de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para la especialidad de Ruso de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
Ver anexo de la Orden de 30 de abril de 1996.
Ver anexo de la Orden de 19 de noviembre de 2001.
Ver anexo VII de la Orden ECD/447/2003.
Ver anexos I y II de la Orden ECD/2606/2003.
RESUMEN TEMARIOS EN VIGOR. VER
Fuente: FETE, CCOO y Editorial MAD
QUEDA EN SUSPENSO LA INFORMACIÓN SOBRE OPOSICIONES QUE OFRECÍAMOS EN ESTA PÁGINA Y QUE INDICAMOS A CONTINUACIÓN Y LAMENTAMOS LA INCERTIDUMBRE GENERADA EN LOS ÚLTIMOS MESES QUE REPERCUTE EN UNA CORRECTA PREPARACIÓN DE OPOSICIONES
A. Nuevo sistema de acceso B. Nuevos temarios oficiales C. Nuevas pruebas D. Nueva puntuación
A. Nuevo sistema de acceso
De acuerdo con el Real Decreto 276/2007, en 2011 finaliza el periodo de 5 años del régimen transitorio de acceso a la Docencia, dando comienzo al definitivo, detallado en el mismo. B. Nuevos temarios oficiales
TODOS LOS TEMARIOS EN FORMATO COMPRIMIDO y PDF Profesores Educación Secundaria (841 kb) Profesores Educación Secundaria . BOE (pdf)
TEMARIOS (BOE 18 Noviembre 2011). Oposiciones 2012 CUERPO de MAESTROS
C. Nuevas pruebas
La entrada en vigor del sitema de acceso definitivo, recogido en el Real Decreto 276/2007, supone importantes cambios en las pruebas de la Fase de Oposición. La principal novedad es la inclusión de dos pruebas de carácter eliminatorio, constando la primera, además, de una prueba de carácter práctico. [ ver descripción de prueba práctica ]
Sistema transitorio (vigente hasta 2011)
Sistema definitivo RD 276/2007 [ ver ]
Sistema: concurso-oposición. Una única prueba sin carácter eliminatorio. Una única nota final y global.
PARTE A. De carácter teórico
Desarrollo por escrito de un tema del temario de la especialidad a la que opte el aspirante, a elegir de entre 5 temas extraídos por el tribunal al azar. Calificación de la prueba. Se valorará de 0 a 10 puntos.
Sistema: concurso-oposición. Dos pruebas con carácter eliminatorio.
Nota final: media aritmética (mínimo 5 puntos en cada prueba) PRUEBA 1. De carácter teórico y práctico
Dos partes valoradas conjuntamente:
· Parte A. Prueba práctica En todas las especialidades. Tiene como fin comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.
El aspirante elige un tema de entre 4 extraídos al azar por el tribunal.
Calificación de la prueba. De 0 a 10 puntos, resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes. Cada una de las dos partes deberá suponer como mínimo 3 puntos de los 10.
Para superar la prueba, se debe tener una puntuación mínima igual o superior a 5 puntos. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o superior al 25% de la puntuación asignada a las misma.
PARTE B. Programación didáctica y unidad didáctica (y ejercicio de carácter práctico, en su caso)
Consta de tres ejercicios (sólo dos para algunas Comunidades Autónomas y especialidades):
B.1. Presentación de Programación Didáctica.
B.2. Preparación, exposición y defensa, en su caso, de una Unidad Didáctica.
B.3. Ejercicio de carácter práctico (en algunas especialidades y CC. AA.).
Calificación de la prueba. Los ejercicios B.1, B.2 y, en su caso, B.3, se valorarán de 0 a 10 puntos. Las CC. AA. fijarán el peso de cada uno de los ejercicios.
PRUEBA 2. Programación didáctica y unidad didáctica
Podrá estar relacionada con la programación presentada o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En ambos casos, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación o del temario, respectivamente. El aspirante podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión o equivalente que deberá ser entregado al tribunal al finalizar.
Calificación de la prueba. Esta prueba se valorará globalmente de 0 a 10 puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a 5 puntos.
De 0 a 10 puntos, debiendo tener cada una de las partes un peso mínimo del 40% (será fijado por las CC. AA.).
De 0 a 10 puntos. En cada prueba será necesario haber obtenido una puntuación igual o superior a 5 puntos para poder acceder a la prueba siguiente o, en el caso de la última prueba, para proceder a la valoración de la fase de concurso.
D. Nueva puntuación
Se presentan diferencias tanto entre los apartados del Baremo de la Fase de Concurso como en la puntuación final del concurso-oposición:
Los cambios en la puntuación en baremo para 2012 respecto al del periodo transitorio serían los siguientes:
Sistema Transitorio Real Decreto 276/2007
(hasta 2011) [ ver Anexo IV ]
Sistema Definitivo Real Decreto 276/2007
[ ver Anexo I ] Máxima puntuación en baremo
Máxima puntuación en baremo
(Puntos posibles)
Puntuación máxima apartados:
· Form. Académica y Permanente
· Otros méritos (F. Permanente)
En el sistema de acceso definitivo, en lo que se refiere a los cursos de Formación Permanente del Profesorado, éstos pasan a ser independientes de la formación académica y a puntuar en el apartado "Otros méritos", cuyo contenido deberá ser determinado en las respectivas convocatorias. [ ver Anexo I “Otros méritos” ]
Las fases de Oposición y Concurso puntúan del siguiente modo:
NUEVOS TEMARIOS OFICIALES: NIVEL DE CAMBIOS TEMARIOS VIGENTES HASTA 2011 Y BORRADORES 2012
1 - En 2012, dos posibles sistemas de acceso...
Nº Temas Borrador Temas
% de cambio Educación Infantil
88% Educación Primaria
63% Educación Física
% de cambio Geografía e Historia
Nota: Las anteriores comparativas están realizadas a título meramente informativo y sujetas a posibles cambios.

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
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