Source: https://www.scribd.com/document/31598929/El-proceso-de-Bolonia-y-la-PAEU
Timestamp: 2017-06-29 13:14:12+00:00

Document:
El proceso de Bolonia y la PAEUUploaded by Equipo de Orientación Liceo CastillaRelated InterestsEngineeringHigher EducationDesignUniversityEuropean UnionRating and Stats5.0 (1)Document ActionsDownloadShare or Embed DocumentEmbedView MoreCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentBolonia nueva prueba de accesoa la universidad
Bolonia nueva prueba de acceso
Comunidad de Madrid Consejería de Educación Dirección General de Universidades e Investigación Subdirección General de Promoción Universitaria y de Estudiantes Área de Extensión Universitaria y Alumnos Centro de Información y Asesoramiento Universitario
Laura Hidalgo López Ana Ponte Polanco
Diseño gráfico: base 12 diseño y comunicación, s.l. Impresión: Elecé Industria Gráfica S.L. Depósito Legal: M-9.041-2010 Edición: Febrero 2010 Tirada: 4.000 ejemplares © Comunidad de Madrid Consejería de Educación Dirección General de Universidades e Investigación Subdirección General de Promoción Universitaria y de Estudiantes Área de Extensión Universitaria y Alumnos Centro de Información y Asesoramiento Universitario C/ Alcalá, 32, planta baja. 28014 Madrid www.emes.es informacion.universitaria@madrid.org
presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. la construcción del espacio madrileño de enseñanza superior (emes) . . . . . . . . . . . . . 10 2. nueva estructura universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.1. enseñanzas de grado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.1.1. grados autorizados en las universidades de la Comunidad de Madrid curso 2009-2010 distribuidos por ramas de conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.1.2. nuevos grados en proceso de tramitación para el curso 2010-2011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.2. enseñanzas de máster. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.3. enseñanzas de doctorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
nuevo modelo de acceso a la universidad la nueva PAU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1. la nueva PAU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2. descripción de la fase general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 3. descripción de la fase específica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4. calificación definitiva de la prueba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 5. nota de admisión a las universidades públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 5.1. tablas de la ponderación de materias de la fase específica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 6. convocatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 7. reclamaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 7.1. plazos para las reclamaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 8. acceso a la universidad desde FP de 2º grado, módulos nivel III y Ciclos Formativos de Grado Superior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 9. prueba de acceso a la universidad para alumnos con estudios extranjeros . . . . . . . . 42 9.1. estudiantes procedentes de sistemas educativos de la Unión Europea o con acuerdo internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 9.2. estudiantes procedentes de otros sistemas educativos extranjeros. . . . . . . . . . . . . . . . 43 10. prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años . . . . . . . . . . . 44 11. prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 45 años y para mayores de 40 años que acrediten experiencia laboral y profesional . . . . . . 45 12. para más información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Es para mi una satisfacción presentar la primera edición de una nueva publicación “proceso de Bolonia y la nueva prueba de acceso a la universidad”, que tiene como objetivo ofrecer una perspectiva general del nuevo Espacio Madrileño de Educación Superior en las Universidades de la Comunidad de Madrid como resultado del denominado Plan Bolonia, así como de la nueva prueba de acceso a la Universidad.
En sus páginas, puede encontrar información sobre la implantación de la nueva normativa europea en las Universidades de la Comunidad de Madrid recogiendo toda la oferta de nuevos títulos de grado en funcionamiento en las Universidades madrileñas.
En cuanto a la descripción de las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, y los procedimientos de admisión a las Universidades públicas madrileñas, esta publicación incluye ejemplos del cálculo de la nota media, fechas de la convocatoria de acceso para el año 2010, y la información para el acceso a la universidad desde formación profesional, estudios extranjeros, mayores de 25 años y mayores de 40 y 45 años.
Espero que esta nueva publicación resulte valiosa y útil a todos los lectores, particularmente a los centros educativos, equipos de orientación, padres y alumnos que vayan a iniciar estudios universitarios en el próximo curso.
Jon Juaristi Director General de Universidades e Investigación
Bolonia da nombre a una Declaración firmada en esa ciudad italiana por los ministros de Educación de 29 países europeos en 1999. En ella se marcaban como objetivo construir un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el que los estudiantes y titulados pudieran moverse libremente, sin necesidad de convalidar sus estudios, para que tuvieran validez y fueran comprensibles en los distintos países. El Proceso de Bolonia se inició hace más de 10 años. Estamos ya en una fase avanzada de implantación. Desde su origen el proceso se ha ido construyendo con la participación de Gobiernos, universidades, agentes sociales y económicos y estudiantes. En España el proceso se ha definido en el marco de lo establecido en la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001 de 21 de diciembre de universidades. Los Objetivos que se acordaron alcanzar en Bolonia, respetando la diversidad de culturas, lenguas, sistemas de enseñanza y autonomía universitaria, fueron: • Armonizar los diferentes sistemas nacionales de educación superior de Europa. • Adoptar un sistema de estudios basado en dos ciclos principales: Grado y Posgrado, (compuesto por dos niveles: Máster y Doctorado). • Establecer un sistema de créditos para medir todo el trabajo de los estudiantes, que permita el fácil reconocimiento de los estudios (ECTS- European Credit Transfer System), así como la expedición de un Suplemento Europeo al Título (que especifica no sólo los créditos cursados, sino también lo que el estudiante ha aprendido y las competencias, habilidades y destrezas adquiridas), con la finalidad de incentivar la movilidad entre universidades europeas. • Asegurar la calidad de las instituciones de educación superior y las titulaciones universitarias en Europa. • Promover la movilidad para que estudiantes, profesores y personal administrativo de las universidades puedan estudiar y trabajar en cualquier universidad europea. • Fomentar la dimensión europea en la educación superior con particular énfasis en el desarrollo curricular. Desde entonces, las universidades han emprendido un proceso de introducción de cambios en sus sistemas universitarios para conseguir estos objetivos. El plazo que
se marcaba para conseguir este Espacio Europeo de Educación Superior era hasta el año 2010. Ahora somos 46 países los que estamos trabajando en ello.
Albania Alemania Andorra Armenia Austria Azerbaijan Bélgica Bosnia-Herzegovina Bulgaria Croacia Chipre Dinamarca Eslovenia España Estado Vaticano Estonia Federación Rusa Finlandia Francia Georgia Grecia Holanda Hungría Islandia Irlanda Italia Letonia Liechtenstein Lituania Luxemburgo Macedonia Malta Moldavia Montenegro Noruega Polonia Portugal Reino Unido República Checa República Eslovaca Rumanía Serbia Suecia Suiza Turquía Ucrania
Las universidades de cada país seguirán manteniendo sus características propias y su independencia, pero han tomado una serie de medidas para entenderse mejor entre ellas: • En primer lugar, todas han adoptado el mismo “lenguaje” para contabilizar las horas de trabajo del alumno universitario. Son los denominados créditos ECTS (European Credit Transfer System). ECTS= sistema europeo de créditos (European Credit Transfer System) que permite medir, en tiempo, el volumen de trabajo necesario para adquirir los conocimientos y habilidades que se requieren en una determinada materia. El curso debe estar compuesto por 60 créditos ECTS por año, el semestre por 30 y el trimestre por 20, por lo que cada crédito supone entre 25 y 30 horas de trabajo del alumno. El trabajo semanal del estudiante, incluidas las horas presenciales, no debe superar las 40 horas semanales. Esta unidad de medida permite valorar e incluir las horas correspondientes a las clases teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y la realización de los exámenes y pruebas de evaluación.
• También se acordó una estructura común de las carreras: todas las carreras pasan a ser grados y desaparece la distinción entre nuestras antiguas licenciaturas y diplomaturas. En España el curso académico 2010-2011 no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso en primer curso para las antiguas titulaciones de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Maestro. • Por otra parte, se crea la figura del “Máster oficial”, que en España tampoco existía.
NUEVA ESTRUCTURA ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
1º) GRADO: formación general en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio profesional (título: Graduado/a) 2º) MÁSTER: formación avanzada orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras (título: Máster Universitario en…) 3º) DOCTORADO: formación avanzada en técnicas de investigación, que incluirá la elaboración y presentación de la tesis doctoral (título: Doctor/a en…)
• Cambia el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que no solo se fijan objetivos de adquisición de conocimientos y contenidos teóricos, sino también habilidades, destrezas y capacidades generales y específicas, que permitan al nuevo titulado un mejor acceso al mundo laboral. El objetivo es que la formación sea una constante a lo largo de la vida y no solo se centre en la Universidad..
1 . l a co n st r u cc i ó n d e l e s p a c i o m a d r i le ñ o d e e n s e ñ a n z a s u p e r i o r (emes)
MAPA DE LA NUEVA ESTRUCTURA UNIVERSITARIA
60-120 ECTS GRADO MÁSTER TESIS DOCTORAL PROGRAMA DE DOCTORADO 60 ECTS 3-4 AÑOS
La construcción del EEES en España, y por tanto en las universidades de la Comunidad de Madrid, ha traído un importante cambio en la estructura universitaria, así como estas grandes novedades: • Las propias Universidades crearán y propondrán, las enseñanzas y títulos que hayan de impartir, sin sujeción a la existencia de un catálogo previo establecido. • Se crea un nuevo sistema de evaluación y acreditación, que permitirá supervisar la ejecución efectiva de las enseñanzas e informar a la sociedad sobre la calidad de las mismas. En España es la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) la encargada de ello.
• Se crea un Suplemento Europeo al Título El Suplemento Europeo al título: es el documento que acompaña a cada uno de los títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, con la información unificada, personalizada para cada titulado universitario, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior. Contenido del Suplemento Europeo al Título. · Datos del estudiante. · Información de la titulación. · Información sobre el nivel de la titulación. · Información sobre el contenido y los resultados obtenidos. · Información sobre la función de la titulación. · Información adicional. · Certificación del suplemento. · Información sobre el sistema nacional de educación superior.
2 . n u eva e st r u c t u ra u n i ve rs i t a r i a
2.1. enseñanzas de grado
• Los planes de estudio tendrán 240 créditos de formación teórica y práctica, con una duración de 4 años (hay excepciones como Medicina y Arquitectura). • La Universidad adscribirá la titulación a alguna de las siguientes ramas de conocimiento: · Artes y Humanidades · Ciencias · Ciencias de la Salud · Ciencias Sociales y Jurídicas · Ingeniería y Arquitectura • Elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado que tendrá entre 6 y 30 créditos.
• Se fija un mínimo de 60 créditos de formación básica para cada plan de estudios. • Si el estudiante de unas determinadas enseñanzas de Grado decide cambiar a otras: a) Dentro de la misma rama: le serán reconocidos los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama. b) De otra rama: le serán reconocidos los créditos cursados que pertenezcan a materias básicas de la rama de la titulación a que se accede. c) El resto de créditos podrán ser reconocidos por la universidad, considerando la adecuación entre las materias estudiadas y las que se van a cursar. Se han establecido unos principios básicos que deben cumplir todas las carreras, según sean de “Ciencias Sociales y Jurídicas”, “Ingenierías y Arquitectura”, “Ciencias de la Salud”, “Artes y Humanidades” o “Ciencias”. Cada universidad propone la carrera que quiere impartir y su plan de estudios concreto, que debe cumplir esos principios básicos, además de tener los contenidos que la universidad considere necesarios. Una agencia autónoma se encarga de verificar que la carrera cumple los principios básicos y la calidad necesaria antes de permitir que empiece a impartirse: ANECA. La distribución de los Grados implantados en las Universidades de la Comunidad de Madrid, en el curso 2009/2010, por ramas de conocimiento es la siguiente:
GRADOS AUTORIZADOS CURSO 2009-2010 POR RAMAS DE CONOCIMIENTO
Grado en Biología Sanitaria Grado en Enfermería Grado en Farmacia Grado en Fisioterapia Grado en Logopedia Grado en Medicina Grado en Nutrición Humana y Dietética Grado en Odontología Grado en Óptica y Optometría Grado en Óptica, Optometría y Audiología Grado en Podología Grado en Psicología Grado en Terapia Ocupacional Grado en Arquitectura Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Grado en Ingeniería de Computadores Grado en Informática Grado en Ingeniería en Sistemas de Información Grado en Ingeniería del Software Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Electrónica de Comunicaciones Grado en Ingeniería en Sistemas Audiovisuales Grado en Ingeniería en Sistemas Sudiovisuales y Multimedia Grado en Ingeniería en Sistemas de Comunicación Grado en Ingeniería Sistemas de Telecomunicación Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación Grado en Ingeniería Telemática Grado en Ingeniería en Construcciones Civiles Grado en Ingeniería de la Energía Grado en Ingeniería Matemática Grado en Ingeniería en Materiales Grado en Antropología Social y Cultural Grado en Ciencias de la Actividad Física Grado en Ciencias del Deporte Grado en Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Relaciones Laborales y Empleo Grado en Comercio Grado en Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias del Mercado Grado en Marketing Grado en Marketing y Gestión Comercial Grado en Criminología Grado en Derecho Grado en Ciencias Económicas Grado en Economía Grado en Estadística y Empresa Grado en Educación Infantil Grado en Educación Primaria Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Administración de Empresas Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Dirección y Creación de Empresas Grado en Dirección Financiera y Contabilidad Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Finanzas Grado en Gestión Mercantil y Financiera Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Grado en Urbanismo, Ordenación Territorial y Sostenibilidad Grado en Comunicación Publicitaria Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Comunicación Audiovisual y Multimedia Grado en Periodismo Grado en Publicidad Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Grado en Ciencias Políticas Grado en Ciencia Política y Administración Pública Grado en Ciencia Política y Gestión Comercial Grado en Relaciones Internacionales Grado en Sociología Grado en Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Grado en Turismo Grado en Ciencias del Transporte y la Logística Grado en Trabajo Social Grado en Información y Documentación
2.1.1. grados autorizados en las universidades de la Comunidad de Madrid curso 2009-2010 distribuidos por ramas de conocimiento
Grado en Arte Grado en Artes Escénicas Grado en Bellas Artes Grado en Ciencias de la Danza Grado en Diseño Grado en Diseño de Interiores Grado en Diseño de Moda Grado en Diseño Multimedia y Gráfico Grado en Estudios de Asia y África: Árabe, Chino y Japonés Grado en Estudios Semíticos e Islámicos Grado en Filosofía Grado en Gestión Cultural Grado en Geografía e Historia Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Historia y Ciencias de la Música Grado en Humanidades Grado en Estudios Ingleses Grado en Estudios Ingleses: Lengua, Literatura y Cultura Grado en Lenguas Aplicadas a la Comunicación y al Marketing Grado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas Grado en Español: Lengua y Literatura Grado en Estudios Hispánicos Grado en Estudios Hispánicos: Lengua Española y sus Literaturas Grado en Lengua y Literatura Española Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad Grado en Filología Clásica Grado en Paisajismo Grado en Lenguas Modernas y Traducción Grado en Traducción Grado en Traducción y Comunicación Intercultural Grado en Traducción e Interpretación
Grado en Biología Grado en Biotecnología Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos Grado en Ciencias Ambientales Grado en Física Grado en Geología Grado en Estadística Aplicada Grado en Matemáticas Grado en Matemáticas y Estadística Grado en Química
Durante el curso 2009-2010, se impartieron los siguientes títulos de Grado en las Universidades de la Comunidad de Madrid:
GRADOS AUTORIZADOS CURSO 2009-2010 POR UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD ALCALÁ GRADO
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Biología Grado en Biología Sanitaria Grado en Ciencias Ambientales Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Enfermería Grado en Estudios Hispánicos Grado en Estudios Ingleses Grado en Fisioterapia Grado en Historia Grado en Humanidades Grado en Ingeniería de la Edificación Grado en Ingeniería Informática Grado en Lenguas Modernas y Traducción Grado en Química Grado en Sistemas de Información Grado en Turismo
UNIVERSIDAD ALCALÁ DE HENARES www.uah.es Rectorado Colegio de San Ildefonso Plaza de San Diego, s/n · 28801 Alcalá de Henares Tel.: 91 885 40 41; Fax: 91 883 92 10 Centro de Información Universitaria Casa Anexa al Edificio de San Ildefonso Plaza de San Diego, s/n · 28801 Alcalá de Henares (Madrid) TEL: 900 900 411. FAX: 91 885 40 95
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Biología Grado en Ciencias Ambientales Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad Grado en Ciencia Política y Administración Pública Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Estudios de Asia y África: Árabe, Chino y Japonés Grado en Estudios Hispánicos: Lengua Española y sus Literaturas Grado en Estudios Ingleses Grado en Física Grado en Fisioterapia Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Historia y Ciencias de la Música Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Química
GRADOS AUTORIZADOS CURSO 2009-2010 POR UNIVERSIDAD (CONTINUACIÓN)
Grado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación Grado en Magisterio Educación Infantil Grado en Magisterio Educación Primaria Grado en Matemáticas Grado en Psicología Grado en Química Grado en Traducción e Interpretación Grado en Turismo
CES LA SALLE (adscrito a la Universidad Autónoma)
Grado en Magisterio Educación Infantil Grado en Magisterio Educación Primaria Grado en Terapia Ocupacional
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID www.uam.es Oficina de Orientación y Atención al Estudiante Pabellón B, 1ª planta TEL: 91 497 50 15/ 49 90. FAX: 91 497 86 01 Correo electrónico: atención.estudiante@uam.es
Grado en Administración de Empresas Grado en Ciencias Políticas Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Estadística y Empresa Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Humanidades Grado en Información y Documentación Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Telemática Grado en Ingeniería de Sistemas Audiovisuales Grado en Ingeniería de Sistemas de Comunicaciones Grado en Periodismo Grado en Relaciones Laborales y Empleo Grado en Sociología Grado en Turismo
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID www.uc3m.es Campus de Colmenarejo Avda. de la Universidad Carlos III, 22 · 28270 Colmenarejo (Madrid) Tel.: 91 856 12 29; Fax: 91 856 12 70 Campus de Getafe C/ Madrid, 126-128 · 28903 Getafe (Madrid) Tel.: 91 624 95 48/ 85 37; Fax: 91 624 97 57 Campus de Leganés Avda. de la Universidad, 30 · 28911 Leganés (Madrid) Tel.: 91 624 94 33. Fax: 91 624 91 29 / 94 30
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE GRADO
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Antropología Social y Cultural Grado en Bellas Artes Grado en Biología Grado en Ciencias Políticas Grado en Comercio Grado en Economía Grado en Educación Social Grado en Enfermería Grado en Español: Lengua y Literatura Grado en Estadística Aplicada Grado en Estudios Ingleses Grado en Estudios Semíticos e Islámicos Grado en Filología Clásica Grado en Física Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Grado en Geología Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Información y Documentación Grado en Ingeniería Matemática Grado en Ingeniería Química Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas Grado en Logopedia Grado de Maestro en Educación Infantil Grado de Maestro en Educación Primaria Grado en Matemáticas Grado en Matemáticas y Estadística Grado en Medicina Grado en Odontología Grado en Óptica y Optometría Grado en Pedagogía Grado en Psicología Grado en Química Grado en Relaciones Internacionales Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Sociología Grado en Trabajo Social Grado en Traducción e Interpretación Grado en Turismo
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID www.ucm.es Vicerrectorado de Estudiantes Avda. Complutense, s/n · Ciudad Universitaria - 28040 Madrid Tel.: 91 394 12 99; Fax: 91 394 12 86
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA GRADO
Grado en Ciencias del Deporte Grado en Ingeniería de Computadores Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Materiales Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Grado en Ingeniería de Sonido e Imagen Grado en Ingeniería del Software Grado en Ingeniería Electrónica de Comunicaciones Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Telemática
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID www.upm.es Sección de Información del Rectorado. Edificio B Paseo de Juan XXIII, 11 · 28040 Madrid Tel.: 91 336 62 18 / 26 / 30; Fax: 91 336 38 29
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Biología Grado en Ciencia Política y Gestión Pública Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Educación Infantil Grado en Educación Primaria Grado en Enfermería Grado en Fisioterapia Grado en Gestión Mercantil y Financiera Grado en Historia Grado en Ingeniería de Computadores Grado en Ingeniería de la Energía Grado en Ingeniería de los Materiales Grado en Ingeniería del Software Grado en Ingeniería en Sistemas Audiovisuales y Multimedia Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Grado en Ingeniería en Tecnologías de la Telecomunicación Grado en Ingeniería en Telemática Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Química Grado en Marketing Grado en Medicina Grado en Odontología Grado en Periodismo Grado en Psicología Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Sociología Grado en Turismo
ESCUELA UNIVERSITARIA DE TURISMO ESERP (centro adscrito a la URJC)
ESCUELA SUPERIOR EMPRESARIAL DE RELACIONES PÚBLICAS (ESERP) (centro adscrito a la URJC)
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Marketing
CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR ESCUELA SUPERIOR DE GESTIÓN EMPRESARIAL Y MARKETING (ESIC) (centro adscrito a la URJC)
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Marketing Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS www.urjc.es Campus Alcorcón Avda. de Atenas, s/n · 28922 Alcorcón (Madrid) Teléfono: 91 488 88 17; Fax: 91 488 89 04 www.cs.urjc.es Campus de Móstoles C/ Tulipán, s/n · 28933 Móstoles (Madrid) Tel.: 91 665 50 60; Fax: 91 614 71 20 www.mostoles.urjc.es Campus de Fuenlabrada Camino del Molino, s/n · 28943 Fuenlabrada (Madrid) Tel.: 91 488 72 62; Fax: 91 488 75 27 www.fuenlabrada.urjc.es Campus de Vicálvaro Pº de los Artilleros, s/n · 28032 Madrid Tel.: 91 488 78 00; Fax: 91 775 03 42 www.fcjs.urjc.es
Grado en Ingeniería de Sistemas de Información Grado en Ingeniería Informática Grado en Medicina
ALFONSO X EL SABIO www.uax.es Avda. de la Universidad, 1 · 28691 Villanueva de la Cañada (Madrid) Tel.: 91 810 92 00; Fax: 91 810 91 02 Correo Electrónico: info@uax.es
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Arquitectura Grado en Artes Escénicas Grado en Bellas Artes Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Grado en Gestión Cultural Grado en Ingeniería de la Edificación Grado en Ingeniería Informática Grado en Lenguas Aplicadas a la Comunicación y al Marketing Grado en Periodismo Grado en Publicidad Grado en Traducción Grado en Turismo
ANTONIO DE NEBRIJA www.nebrija.com Campus de La Berzosa 28240 Hoyo de Manzanares (Madrid) Tel.: 91 452 11 01; Fax: 91 859 45 21 Campus de La Dehesa de la Villa C/ Pirineos, 55 · 28040 Madrid Tel.: 91 452 11 00 ; Fax: 91 311 66 13 Correo Electrónico: informa@nebrija.es
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Ciencias del Transporte y la Logística Grado en Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Grado en Dirección Financiera y Contabilidad Grado en Diseño de Interiores Grado en Diseño de Moda Grado en Diseño Multimedia y Gráfico Grado en Ingeniería de la Edificación Grado en Paisajismo Grado en Psicología Grado en Urbanismo, Ordenación Territorial y Sostenibilidad
CAMILO JOSÉ CELA www.ucjc.edu C/ Castillo de Alarcón, 49 Urbanización Villafranca del Castillo · 28692 Villanueva de la Cañada (Madrid) Tel.: 91 815 31 31. Fax: 91 815 31 30 Correo Electrónico: ucjc@ucjc.edu
UNIVERSIDAD CEU-SAN PABLO GRADO
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Ciencias Económicas Grado en Ciencias Políticas Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Derecho Grado en Farmacia Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Humanidades Grado en Marketing y Gestión Comercial Grado en Nutrición Humana y Dietética Grado en Óptica, Optometría y Audiología Grado en Periodismo Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Grado en Turismo
ESCUELA UNIVERSITARIA DE TURISMO-CENTRO ESPAÑOL DE NUEVAS PROFESIONES
PONTIFICIA COMILLAS DE MADRID www.upcomillas.es C/ Alberto Aguilera, 23 ·28015 Madrid Tel.: 91 542 28 00. Fax: 91 559 65 69 Correo Electrónico: oia@oia.upco.es
Grado en Arquitectura Grado en Arte Grado en Biotecnología Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Grado en Ciencias de la Danza Grado en Comunicación Audiovisual y Multimedia Grado en Comunicación Publicitaria Grado en Criminología Grado en Derecho Grado en Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Grado en Dirección y Creación de Empresas Grado en Diseño Grado en Enfermería Grado en Farmacia Grado en Finanzas Grado en Fisioterapia Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Sistemas Audiovisuales Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería en Construcciones Civiles Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Marketing y Dirección Comercial Grado en Medicina Grado en Odontología Grado en Periodismo Grado en Podología Grado en Relaciones Internacionales Grado en Traducción y Comunicación Intercultural
GRADO EUROPEA DE MADRID www.uem.es Campus Universitario de Villavicionsa de odón C/ Tajo, s/n. - Urbanización El Bosque · 28670 Villaviciosa de Odón (Madrid) Tel.: 902 23 23 50; Fax: 91 616 82 56 Correo Electrónico: uem@uem.es ; ads@uem.es Campus Sanitario Policlínica Universitaria · Plaza de Francisco Morano, s/n. 28005 Madrid Tel: 91 385 88 00 Correo Electrónico: policlinica@uem.es Clínica Odontológica Universitaria Pº de Extremadura 7 · 28011 Madrid Tel.: 91 526 81 00. Fax: 91 464 62 42 Campus Universitario La Moraleja Avda. Bruselas, 12-14 · 28108 Alcobendas (Madrid) Tel.: 902 23 23 50 Correo Electrónico: ads@uem.es
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Bellas Artes Grado en Biotecnología Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Diseño Grado en Periodismo Grado en Publicidad
FRANCISCO DE VITORIA www.ufv.es Ctra.de Pozuelo a Majadahonda, km 1,800 · 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid) Tel.: 91 351 03 03/ 91 709 14 00 Fax: 91 351 17 16 Correo Electrónico: info@ufv.es
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Ciencias Políticas y de la Administración Pública Grado en Derecho Grado en Educación Infantil Grado en Educación Primaria Grado en Enfermería Grado en Filosofía Grado en Fisioterapia Grado en Psicología Grado en Relaciones Internacionales Grado en Trabajo Social Grado en Traducción e Interpretación
UNIVERSIDAD UDIMA GRADO
Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos Grado en Derecho Grado en Historia Grado en Ingeniería Informática Grado en Periodismo Grado en Psicología Grado en Turismo
UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID-UDIMA www.udima.es Camino de la Fonda, 20 · 28400 Collado Villalba (Madrid) Teléfono: 91 856 16 99. Fax: 91 856 16 97 Correo electrónico: informa@udima.es
2.1.2. nuevos grados en proceso de tramitación para el curso 2010-2011
NUEVOS GRADOS EN PROCESO DE TRAMITACIÓN PARA EL CURSO 2010-2011 UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Arquitectura Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Contabilidad y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Social Farmacia Información y Documentación Ingeniería de Computadores Ingeniería Electrónica de Comunicaciones
Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación Ingeniería Telemática Magisterio en Educación Infantil Magisterio en Educación Primaria Medicina
Bioquímica Ciencias de la Alimentación Economía y Finanzas Enfermería Filosofía
Gestión Aeronáutica Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Medicina Nutrición Humana y Dietética
Ingeniería Aeroespacial Ingeniería Biomédica
Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación Ingeniería en Tecnologías Industriales
NUEVOS GRADOS EN PROCESO DE TRAMITACIÓN PARA EL CURSO 2010-2011 (CONTINUACIÓN) UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Comunicación Audiovisual Derecho Farmacia Filosofía Fisioterapia Gestión y Administración Pública
Ingeniería de Computadores Ingeniería de Software Ingeniería Informática Periodismo Podología Publicidad y Relaciones Públicas
Arquitectura Arquitectura Naval Ingeniería Aeroespacial Ingeniería Agrícola Ingeniería Agroambiental Ingeniería Alimentaria Ingeniería Civil Ingeniería Civil y Territorial Ingeniería de la Energía Ingeniería de los Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos Ingeniería de Organización Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Ingeniería del Medio Natural Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto Ingeniería en Tecnología Minera Ingeniería en Tecnologías Industriales Ingeniería Forestal Ingeniería Geológica Ingeniería Geomática y Topografía Ingeniería Marítima Ingeniería Mecánica Ingeniería Química Ingeniería y Ciencia Agronómica Matemáticas e Informática Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias
Artes Escénicas Artes Visuales y Danza Bellas Artes Ciencias Ambientales Composición de Músicas Contemporáneas
Criminología Economía Financiera y Actuarial Fotografía Ingeniería Ambiental Terapia Ocupacional
NUEVOS GRADOS EN PROCESO DE TRAMITACIÓN PARA EL CURSO 2010-2011 (CONTINUACIÓN) UNIVERSIDADES PRIVADAS
Administración y Dirección de Empresas Arquitectura Bellas Artes Ciencias Ambientales Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Comunicación Derecho Dirección Comercial y Marketing Diseño de Interiores Enfermería Farmacia Fisioterapia Ingeniería Aeroespacial Ingeniería de la Edificación Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles Ingeniería de Obras Públicas en Hidrología Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Ingeniería de Sonido e Imagen
Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Ingeniería Mecánica Ingeniería Telemática Lenguas Modernas Lenguas Modernas y Gestión Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Nutrición Humana y Dietética Odontología Óptica y Optometría Podología Relaciones Internacionales Terapia Ocupacional Traducción e Interpretación Turismo Veterinaria
Derecho Diseño de Interiores Enfermería Fisioterapia Ingeniería del Automóvil
Ingeniería Electrónica y Automática Industrial Ingeniería en Tecnologías Industriales Ingeniería Mecánica Lenguas Modernas Relaciones Internacionales
Arquitectura Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Cine Comunicación Audiovisual Criminología y Seguridad Derecho Diseño y Desarrollo de Videojuegos Enfermería Fisioterapia
Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Óptica y Optometría Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales Periodismo Publicidad y Relaciones Públicas Turismo y Dirección Internacional de Actividades Turísticas y de Ocio
Arquitectura Enfermería Fisioterapia Ingeniería de la Edificación Ingeniería de Sistemas de Información
Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Medicina Odontología Psicología
Arte Electrónico y Digital Artes Escénicas y Mediáticas Gestión Deportiva
Ingeniería Aeroespacial en Aeronaves Ingeniería de Organización Industrial Óptica y Optometría
Arquitectura Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Derecho Dirección de Marketing y Gestión de Empresas Educación Infantil
Educación Primaria Enfermería Fisioterapia Ingeniería Informática Medicina
2. 2. enseñanzas de máster
• • • • • Para acceder es necesario estar en posesión de un título universitario oficial. Los planes de estudio tendrán entre 60 y 120 créditos de formación teórica y práctica. Elaboración y defensa de un trabajo de fin de Máster, que tendrá entre 6 y 30 créditos. Se fija un mínimo de 60 créditos de formación básica para cada plan de estudios. Será cada universidad la que determine los requisitos de admisión, pudiendo exigir requisitos de formación específica previa.
Los títulos de Máster que se imparten en las Universidades de la Comunidad de Madrid, pueden ser consultados en la web www.emes.es
2.3. enseñanzas de doctorado
Título doctor/a = periodo de formación + periodo de investigación. • Para acceder al periodo de formación, es necesario estar en posesión de un título universitario oficial equivalente a Grado. • Para acceder al periodo de investigación, es necesario estar en posesión del título de Máster (existen varias excepciones) o haber superado previamente el periodo de formación. • Finaliza con la elaboración y defensa de la Tesis Doctoral. Los títulos de Doctorado que se imparten en las Universidades de la Comunidad de Madrid, pueden ser consultados en la web www.emes.es
1 . l a n u eva PA U
A partir del curso 2009/2010, se desarrolla la prueba de acceso a la Universidad establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y regulada por el Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre (BOE 24-11-2008), por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Posteriormente desarrollada por la Orden 3208/2009 de 2 de julio (BOCM 15/07/2009), por la que se desarrollan algunos aspectos dispuestos en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre de aplicación en las Universidades públicas de la Comunidad de Madrid. Para acceder a los estudios universitarios oficiales es necesario superar una Prueba de Acceso (PAU). La prueba de acceso tiene por finalidad valorar, con carácter objetivo, la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. La valoración a la que se refiere el apartado anterior se expresará con una calificación numérica, que permita la ordenación de las solicitudes de admisión para la adjudicación de las plazas ofertadas en los centros universitarios públicos. La nueva prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases denominadas respectivamente fase general y fase específica, y se pondrá en funcionamiento en junio de 2010. La prueba de acceso a estudios universitarios toma como referencia materias de 2º de Bachillerato. La fase general de la prueba tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el bachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente en lo que se refiere a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad. La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.
2 . d e s c r i p c i ó n d e l a fa s e g e n e ra l
Esta fase constará de cuatro ejercicios: 1. El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una. 2. El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes materias comunes de 2º de bachillerato: Historia de la filosofía o Historia de España. Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una. 3. El tercer ejercicio será de lengua extranjera (pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués) y tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una. 4. El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato vinculada a alguna de las ramas de conocimiento establecidas en el siguiente cuadro. Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.
Análisis musical II Anatomía aplicada Artes escénicas Cultura audiovisual Dibujo artístico II Dibujo técnico II Diseño Economía Economía de la empresa Geografía Griego II
Historia de la música y de la danza Historia del arte Historia del mundo contemporáneo Latín II Lenguaje y práctica musical Literatura universal Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II Técnicas de expresión gráfico-plástica Volumen
Análisis musical II Anatomía aplicada Artes escénicas Biología Ciencias de la tierra y medioambientales Cultura audiovisual Dibujo artístico II Dibujo técnico II Diseño Economía Economía de la empresa Física Geografía
Griego II Historia de la música y de la danza Historia del Arte Historia del mundo contemporáneo Latín II Lenguaje y práctica musical Literatura universal Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II Matemáticas II Química Técnicas de expresión gráfico-plástica Volumen
Biología Ciencias de la tierra y medioambientales Electrotécnia Física
Matemáticas II Química Tecnología industrial II
Anatomía aplicada Biología Ciencias de la tierra y medioambientales
Física Matemáticas II Química
Biología Ciencias de la tierra y medioambientales Dibujo técnico II Diseño Economía Economía de la empresa
Electrotecnia Física Matemáticas II Química Tecnología industrial II
Cada uno de los ejercicios de esta fase tendrá una duración máxima de hora y media. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente. A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la lengua extranjera, la materia común del segundo ejercicio de la fase general y las materias propias de la modalidad de la que se examinará en la fase general, y en su caso, en la fase específica, las haya o no cursado. El tercer ejercicio de lengua extranjera, no incluirá la valoración de la comprensión y expresión oral hasta el curso académico 2011-2012. Dos años antes de la implantación de la prueba oral se realizará un estudio para determinar las características específicas de la prueba y, en su caso, tomar las decisiones oportunas sobre su implantación.
Cada uno de los ejercicios mencionados en él se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación de la fase general, será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada en forma numérica de 0 a 10 puntos, redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.
3 . d e s c r i p c i ó n d e l a fa s e e s p e c í f i ca
Cada estudiante se podrá examinar en esta fase, de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato a que hace referencia el artículo 7.6 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, distinta a la materia elegida para la fase general. Los ejercicios de cada una de las materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimiento y a las capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados. La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente. A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que se examinará.
4 . ca l i f i ca c i ó n d e f i n i t i va d e l a p r u e b a
Se considerará que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido una nota igual o mayor a 5 puntos como resultado de la media ponderada del 60 por 100 de la nota media de bachillerato y el 40 por 100 de la calificación de la fase general siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de la fase general. La nota media del bachillerato se expresará con dos decimales, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior. La superación de la fase general y su calificación tendrán validez indefinida, y la calificación de las materias de la fase específica tendrá validez durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de las mismas. Los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar las calificaciones, tanto de la fase general como de las materias de la fase específica. Las materias elegidas podrán ser diferentes de las que fueron examinados en convocatorias anteriores.
5. nota de admisión a l a s u n i ve rs i d a d e s p ú b l i ca s
Nota de admisión = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x M2 NMB = Nota media del Bachillerato. CFG = Calificación de la fase general. M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica. a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica. La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido. Las universidades podrán asignar a los parámetros a) y b), los valores entre 0.1 y 0.2. Estos valores para cada materia, se harán públicos por la Comisión Organizadora antes del 1 de julio del curso anterior al que se realiza la prueba. Los títulos universitarios a los que se accedía desde cualquier modalidad de bachillerato, ahora quedan adscritos a una rama de conocimiento determinada. Este cambio de adscripción ha podido afectar las expectativas del alumnado que cursa, actualmente, una modalidad de bachillerato que aunque tradicionalmente quedaba adscrita a una rama del conocimiento, ya no lo está. La consecuencia es que la calificación que obtuvieran los estudiantes en la fase específica de la prueba de acceso a la universidad no podría ser tenida en cuenta para calcular la nota de admisión, lo cual les perjudicaría, especialmente, en el caso de que se dieran procedimientos de concurrencia competitiva para la admisión a determinadas enseñanzas universitarias oficiales. Por ello se ha publicado la Orden EDU/268/2010, de 11 de febrero, por la que se modifica la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, que dice textualmente lo siguiente: “Para los estudiantes que estén cursando en el año académico 2009-2010 el segundo curso de bachillerato, que se presenten en el año 2010 a las pruebas de acceso a la universidad, y que se vean afectados por el cambio de adscripción de un título universitario a una rama de conocimiento, la nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica, independientemente de que estén adscritas, según el anexo I del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, a la nueva rama de conocimiento del título al que quieren ser admitidos”. Esto será únicamente de aplicación a los procedimientos que se celebren para la admisión a las universidades públicas en el curso 2010-2011.
5.1. tablas de la ponderación de materias de la fase específica
Los valores de los parámetros para la prueba del curso 09/10 se pueden consultar en la siguiente tabla:
COEFICIENTE DE POSIBLES MATERIAS DE MODALIDAD PONDERACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO RAMA DE CONOCIMIENTO ARTES Y HUMANIDADES (ARTES) (ANEXO I RD 1892/ 2008)
0.1 0.2 0.1 0.2 0.2 0.2 0.1 0.2 0.1 0.2 0.2 0.1 0.1 0.2
Cultura audiovisual (anteriormente denominada imagen) Dibujo artístico II Dibujo técnico II Diseño (anteriormente fundamentos de diseño) Historia del arte Técnicas de expresión gráfico-plástica Volumen Análisis musical II Cultura audiovisual Historia de la música y la danza (anteriormente historia de la música) Lenguaje y práctica musical Literatura universal Anatomía aplicada Artes escénicas
Artes (Vía: Artes plásticas, Diseño e Imagen)
Artes (Vía: Artes escénicas, Música y Danza)
COEFICIENTE DE POSIBLES MATERIAS DE MODALIDAD PONDERACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO
RAMA DE CONOCIMIENTO ARTES Y HUMANIDADES (HUMANIDADES) (ANEXO I RD 1892/ 2008)
(1) 0.2 cuando esta materia esté vin-
0.11 0.12 0.2 0.2 0.13 0.1 0.1 0.1 0.1
Geografía Griego II Historia del arte Latín II Literatura universal Historia del mundo contemporáneo Matemáticas aplicadas CCSS II Economía de la empresa II Economía
culada con el ámbito de Geografía y Ordenación del territorio
cuando esta materia esté vinculada con el ámbito de Filología Clásica culada con el ámbito de Filología Hispánica y Modernas, Traducción e Interpretación
(3) 0.2 cuando esta materia esté vin-
cuando esta materia esté vinculada con el ámbito de las Historias
PONDERACIÓN DE MATERIAS DE LA FASE ESPECÍFICA DE LA PAU PARA TODAS LAS UNIVERSIDADES DE LA COMUNIDAD DE MADRID (CONTINUACIÓN)
COEFICIENTE DE POSIBLES MATERIAS DE MODALIDAD PONDERACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO RAMA DE CONOCIMIENTO CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS (ANEXO I RD 1892/2008)
0.11 0.2 0.1 0.12 0.2 0.13 0.14 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1
Economía de la empresa Geografía Latín II Literatura universal Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II Economía Historia del mundo contemporáneo Historia del arte Griego II Análisis musical Anatomía aplicada Artes escénicas Biología Ciencias de la tierra y medioambientales Cultura audiovisual Dibujo artístico II Dibujo técnico II Diseño Física Historia de la música y la danza Lenguaje y práctica musical Matemáticas II Química Técnicas de expresión gráficoplástica Volumen
culada con el ámbito EconómicoEmpresarial, Turismo y Jurídicas
(2, 4) 0.2
cuando esta materia esté vinculada con el ámbito de los Magisterios
cuando esta materia estén vinculada con ámbitos EconómicoEmpresarial y Jurídicas
COEFICIENTE DE POSIBLES MATERIAS DE MODALIDAD PONDERACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO RAMA DE CONOCIMIENTO CIENCIAS (ANEXO I RD 1892/ 2008)
0.11 0.12 0.2 0.2 0.13 0.1 0.1
Biología Ciencias de la tierra y medioambientales Física Matemáticas II Química Electrotecnia Tecnología industrial II
culada con el ámbito de la Biología y Ciencias del Mar
0.2 cuando esta materia esté vinculada con el ámbito de la Geología, Ciencias Ambientales y Ciencias del Mar
culada con el ámbito de Químicas, Biotecnología y Bioquímica
RAMA DE CONOCIMIENTO CIENCIAS DE LA SALUD (ANEXO I RD 1892/ 2008)
0.2 0.1 0.1 0.1 0.2 0.1
Biología Ciencias de la tierra y medioambientales Física Matemáticas II Química Anatomía aplicada
RAMA DE CONOCIMIENTO INGENIERÍA Y ARQUITECTURA (ANEXO I RD 1892/ 2008)
(1,2) 0.2 cuando esta materia esté vin-
0.11 0.2 0.1 0.2 0.2 0.12 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1
Ciencias de la tierra y medioambientales Dibujo técnico II Electrotecnia Física Matemáticas II Química Tecnología industrial II Biología Diseño Economía Economía de la empresa
culada con el ámbito del Territorio y del Medio Ambiente e Ingeniería Químicas
EJEMPLOS DEL CÁLCULO DE LA NOTA MEDIA EN LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EJEMPLO 1
Miguel quiere acceder a Medicina
Notas selectividad Fase general
Comentario de texto Lengua extranjera Hª de la filosofía Matemáticas 9 8,5 7 6
Química Biología 8,5 9,5
Cálculo nota selectividad Fase general
Comentario de texto Lengua extranjera Historia de la filosofía Matemáticas 9 + 8,5 + 7 + 6 / 4 = 7,63 9 8,5 7 6
Nota de Selectividad fase general: Nota de Bachillerato: 7,63 8,50
Nota acceso universidad
(8,50 X 0,6) + (7,63 X 0,4) + (8,5 X 0,2) + (9,5 X 0,2) = 11,75
Paula duda entre estudiar Filología Inglesa o Administración y Dirección de Empresas
Comentario de texto Lengua extranjera Historia de España Latín II 8,5 7,5 8 9,5
Geografía Historia del arte Matemáticas CC.SS. II Economía 5,5 6,5 7 6,5
Comentario de texto Lengua extranjera Historia de España Latín II 8,5 + 7,5 + 8 + 9,5 / 4 = 8,38 8,5 7,5 8 9,5
Nota de Selectividad: Nota de Bachillerato: 8,38 8,50
Nota acceso universidad (1)
(8,50 X 0,6) + (8,38 X 0,4) + (5,5 X 0,1) + (6,5 X 0,2) = 10,00
Nota acceso universidad (2)
(8,50 X 0,6) + (8,38 X 0,4) + (7,00 X 0,2) + (6,5 X 0,2) = 10,85
6 . co n vo ca t o r i a s
CONVOCATORIA DE LA PRUEBA DE ACCESO PARA EL AÑO 2010. FECHAS
PRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS FECHAS
7, 8 y 9 de junio 14, 15 y 16 de septiembre
7 . re c l a m a c i o n e s
Cada estudiante podrá, sobre la calificación otorgada tras la primera corrección, presentar ante la presidencia del tribunal la solicitud de una segunda corrección de los ejercicios en los que considere incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación o la solicitud de reclamación ante la comisión organizadora en cuyo caso quedará excluida la posibilidad de solicitar la segunda corrección. Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de reclamación serán revisados con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas, y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, así como la comprobación de que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final. Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de segunda corrección serán corregidos por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección. La calificación será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una tercera corrección, La calificación final será la media aritmética de las tres calificaciones. Este procedimiento deberá efectuarse en el plazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir de la fecha de finalización del plazo que se describe en el punto siguiente.
7.1. plazos para las reclamaciones
El plazo de presentación de las reclamaciones (solicitud de segunda corrección o solicitud de reclamación) será de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones. Sobre la calificación otorgada tras el proceso de doble corrección, se podrá presentar reclamación ante la comisión organizadora, en el plazo de tres días hábiles, contados a partir de la fecha en que se haga pública la calificación sobre la que se vaya a formular la reclamación. El estudiante tendrá derecho a ver el examen corregido tras la segunda corrección, en el plazo de 5 días. La comisión organizadora adoptará las resoluciones que establezcan formalmente las calificaciones definitivas de los ejercicios cuya corrección hubiera sido recurrida, de acuerdo con lo previsto en los puntos anteriores, y las notificará a los reclamantes. Las resoluciones respectivas pondrán fin, en cada caso, a la vía administrativa.
8 . a cce s o a l a u n i ve rs i d a d d e s d e F P d e 2 º g ra d o , m ó d u lo s n i ve l I I I y c i c lo s fo r m a t i vo s d e g ra d o superior
Aunque la finalidad de la Formación Profesional Específica es formar profesionales para su incorporación al mundo del trabajo, los titulados en Formación Profesional Específica de Grado Superior (Técnico Superior) pueden acceder a estudios universitarios en función del ciclo cursado. Quienes estén en posesión de los títulos de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes pláticas y diseño, o técnico deportivo superior a que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, o títulos equivalentes, podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
A efectos de ordenar, cuando ello sea necesario, las correspondientes solicitudes, se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos del punto anterior a las ramas de conocimiento en que se estructuran las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, es decir, en el que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, las universidades públicas utilizarán para la adjudicación de las plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con la siguiente fórmula y se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.
NMC = Nota media del ciclo formativo. M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el ciclo formativo de grado superior, quedando exceptuados los módulos de Formación y Orientación Laboral, Formación en Centros de Trabajo y Empresa y Cultura Emprendedora. a, b = parámetros de ponderación de los módulos del Ciclo Formativo. La nota de admisión incorporará las calificaciones de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior, en el caso de que se establezca que este sea de acceso preferente a la rama de conocimiento de las enseñanzas del título al que se quiera ser admitido. El parámetro de ponderación (a o b) de los módulos será igual a 0,1. Las universidades podrán elevar dicho parámetro hasta 0,2 en aquellos módulos que consideren más idóneos para seguir con éxito dichas enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para los módulos seleccionados al inicio del curso correspondiente a la prueba. Se establecerá un acceso preferente que responderá a la adscripción de cada uno de los títulos a las distintas ramas de conocimiento en que se estructuran los títulos de grado, tal como establece el anexo II de la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del R.D. 1892/2008 (BOE nº 135, de 4 de junio de 2009).
ADSCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL, DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Y DE TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO
FAMILIAS PROFESIONALES ADSCRITAS A: ARTES Y HUMANIDADES
Administración y gestión/ administración Arte floral Artes aplicadas de la escultura Artes aplicadas a la indumentaria Artes aplicadas al libro Artes aplicadas al muro Artes gráficas Artes y artesanías Cerámica artística Comercio y marketing Diseño gráfico
FAMILIAS PROFESIONALES ADSCRITAS A: CIENCIAS
Diseño industrial Diseño de interiores Esmaltes artísticos Hostelería y turismo Imagen y sonido/ comunicación, imagen y sonido Joyería de arte Textiles artísticos Servicios socioculturales y a la comunidad Vidrio artístico
Agraria/ actividades agrarias Cerámica artística Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Energía y agua Fabricación mecánica Imagen y sonido/ comunicación, Imagen y sonido Industrias extractivas Industrias alimentarias Informática y comunicaciones/Informática Instalación y mantenimiento/ mantenimiento y servicios a la producción
Madera, mueble y corcho/ madera y mueble Marítimo-pesquera/ actividades Marítimo-pesqueras Química Sanidad Transporte y mantenimiento de vehículos/ Mantenimiento de vehículos Autopropulsados Textil, confección y piel Vidrio artístico Vidrio y cerámica
FAMILIAS PROFESIONALES ADSCRITAS A: CIENCIAS DE LA SALUD
Agraria/ actividades agrarias Actividades físicas y deportivas Imagen personal Industrias alimentarias Química
Sanidad Seguridad y medio ambiente Servicios socioculturales y a la comunidad Técnico deportivo superior de cualquier modalidad o especialidad deportiva
FAMILIAS PROFESIONALES ADSCRITAS A: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Administración y gestión/ administración Actividades físicas y deportivas Arte floral Artes gráficas Comercio y marketing Diseño gráfico Hostelería y turismo
Imagen personal Imagen y sonido/ comunicación, imagen y sonido Seguridad y medio ambiente Servicios socioculturales y a la comunidad Técnico deportivo superior de cualquier modalidad o especialidad deportiva
ADSCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL, DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Y DE TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO (CONTINUACIÓN)
FAMILIAS PROFESIONALES ADSCRITAS A: INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Agraria/ actividades agrarias Artes aplicadas de la escultura Artes aplicadas a la indumentaria Artes aplicadas al libro Artes aplicadas al muro Artes gráficas Artes y artesanías Cerámica artística Diseño industrial Diseño de interiores Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Energía y agua Esmaltes artísticos Fabricación mecánica Imagen y sonido/ comunicación, imagen y sonido Industrias alimentarias
Industrias extractivas Informática y comunicaciones/ Informática Instalación y mantenimiento/ mantenimiento y servicios a la producción Joyería de arte Madera, mueble y corcho/ madera y mueble Marítimo-pesquera/ actividades Marítimo-pesqueras Química Transporte y mantenimiento de vehículos/ mantenimiento de vehículos autopropulsados Textiles artísticos Textil, confección y piel Vidrio artístico Vidrio y cerámica
9 . p r u e b a d e a cce s o a l a u n i ve rs i d a d p a ra a l u m n o s co n e st u d i o s ex t ra n j e ro s
9.1. estudiantes procedentes de sistemas educativos de la Unión Europea o con acuerdo internacional
Los alumnos procedentes de sistemas educativos de países miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, que cumplan los requisitos académicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades, podrán acceder a la Universidad española sin necesidad de realizar prueba de acceso. Los alumnos que se encuentren en posesión del título de Bachillerato Europeo o del título de Bachillerato Internacional expedido por la Organización del Bachillerato Internacional, con sede en Ginebra (Suiza), se entienden incluidos en el ámbito de aplicación del artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006. Los alumnos proce-
dentes del sistema educativo suizo podrán acceder en las mismas condiciones que los alumnos que procedan de sistemas educativos de países miembros de la Unión Europea. Estos alumnos podrán presentarse a la prueba específica de la Prueba de Acceso según se determina en el art. 20 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre (BOE núm. 283 de 24 de noviembre de 2009). Toda la información necesaria se encuentra en la dirección de internet www.uned.es/selectividad/convalidables/index.htm
9.2. estudiantes procedentes de otros sistemas educativos extranjeros
Prueba de Acceso para estudiantes de sistemas educativos extranjeros no contemplados en el punto anterior: • Estudiantes que procedan de sistemas educativos extranjeros no incluidos en los supuestos de exención a los que se refiere el apartado anterior. • Estudiantes que siendo procedentes de los sistemas educativos a los que se refiere el apartado anterior, no cumplan los requisitos académicos exigidos en el sistema educativo respectivo para acceder a sus universidades, pero que acrediten estudios homologables al título de Bachiller español. • Estudiantes que siendo procedentes de los sistemas educativos a los que se refiere el apartado anterior, y cumplan los requisitos académicos exigidos en el sistema educativo respectivo para acceder a sus universidades, deseen presentarse a la fase general de la prueba de acceso. En cualquiera de los casos contemplados, los estudiantes deberán solicitar la homologación de sus títulos al título de Bachiller español. La prueba de acceso a la Universidad para estos estudiantes será organizada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), cuya estructura, número de convocatorias y cálculo de la nota media del expediente vienen determinados en los art. 22, 23, 24 y 25 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre (BOE núm. 283 de 24 de noviembre de 2009).
1 0 . p r u e b a d e a cce s o a l a u n i ve rs i d a d p a ra p e rs o n a s m a yo re s d e 2 5 a ñ o s
Para poder acceder a la universidad mediante la prueba de acceso para mayores de 25 años, se deberá cumplir una serie de requisitos: • Haber cumplido los veinticinco años de edad antes del día 1 de octubre del año natural en que se celebre la prueba. • Presentar una solicitud en la universidad a la que se desee acceder. El plazo para formalizar la matrícula así como los contenidos de la prueba los determina cada universidad. La superación de las pruebas de acceso para mayores de veinticinco años no equivale, a ningún efecto, a la posesión de titulación académica alguna. Sin embargo, un gran número de oposiciones del grupo C incluyen en sus bases la equiparación, a efectos meramente administrativos, de estas pruebas al Título de Bachiller. Se deberá realizar la prueba de acceso en aquella universidad donde se pretenda estudiar. No se podrá realizar la prueba de acceso, para un mismo curso académico, en más de una Universidad. A partir del 1 de enero de 2010, se implantará la nueva prueba de acceso para mayores de 25 años regulada por el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre (BOE 2411-2008).
1 1 . p r u e b a d e a cce s o a l a u n i ve rs i d a d p a ra p e rs o n a s m a yo re s d e 4 5 a ñ o s y p a ra m a yo re s d e 4 0 a ñ o s q u e a c re d i t e n ex p e r i e n c i a l a b o ra l y p ro fe s i o n a l
Los mayores de 40 años, cumplidos antes del día 1 de octubre del año de comienzo del curso académico, con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías, podrá acceder a la Universidad previa solicitud al Rector de la Universidad. Los criterios de selección de los solicitantes serán los indicados por cada universidad, pero se incluirá la realización de una entrevista personal con el candidato. Las personas mayores de 45 años de edad que no cumplan ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías ni puedan acreditar experiencia laboral o profesional, podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales mediante la superación de una prueba de acceso adaptada, si cumplen o han cumplido la citada edad antes del día 1 de octubre del año natural en que se celebre dicha prueba. La información de la prueba viene especificada en los art. 38-44 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre (BOE 24-11-2008).
1 2 . p a ra m á s i n fo r m a c i ó n
El Centro de Información y Asesoramiento Universitario, es un organismo dependiente de la Dirección General de Universidades e Investigación, donde además de otros servicios, te podremos informar y asesorar individualmente sobre tus salidas académicas orientadas al ámbito universitario de la Comunidad de Madrid. Nos puedes encontrar en la siguiente dirección: C/ Alcalá, 32 (planta baja) 28014 MADRID Tfnos.: 91 720 02 06 / 07 Fax: 91 720 02 08 informacion.universitaria@madrid.org www.emes.es Metro: Sevilla o Banco de España (línea 2) Autobuses: 1, 2, 5, 9, 15, 20, 46, 51, 52, 53, 74, 150 y 202
Centro de Información y Asesoramiento Universitario Área de Extensión Universitaria y Alumnos Subdirección General de Promoción Universitaria y de Estudiantes C/ Alcalá, 32, planta baja 28014 Madrid Tfnos.: 91 720 02 06 / 07 Fax: 91 720 02 08 www.emes.es informacion.universitaria@madrid.org
Recommended DocumentsDocuments Similar To El proceso de Bolonia y la PAEUSkip carouselGuia-didactica_una Vuelta EmprendedoraCuaderno informativo de Orientación Académica y Profesional 2010_Comunidad de MadridMIS VALORESAdscripción de las materias de modalidad de bachillerato por ramas de conocimientoPonderacion de Materias Madrid 2011-2012Nueva Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias 2010_Actualización RD 558_2010guía_orientación_4_eso_09_10Optatividad 3º ESO 2011/2012 Liceo CastillaGuía del estudiante_2010_2011_BurgosOferta académica CEU 11_12Incorporación jóvenes al mercado laboral_EPA 2009guía_orientación_bachillerato_09_10Atrevete a EmprenderOpciones 3º ESOTe mereces estar aquí_UNAVPonderacion Materias Madrid 07-07-09 1Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León_2009_Modelos de exámenes con respuestas y criterios de correccióncompetencias_europafuturas_necesidades_cualificación_cedefopEl bachillerato_Guía breve para las familiasCuaderno de Orientación Académica_Profesional_2º BACPrueba de acceso a la Universidad_Guía breve para las familiasFormación Profesional- Ciclos de Grado Medio_Guía breve para las familiasLa Educación Secundaria Obligatoria (ESO)_Guía breve para las familiasEl Espacio Europeo de EducaciÓn Superior (Eees)EDU_468_2010_acceso_ciclos_2010_Castilla y LeónBachillerato - Decreto de Estructura generalOrden EDU_279_2010 pruebas libres obtención título ESO mayores 18RD-558-2010modificaRDaccesouniversidadPrueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias_PAEU_Equipo Orientación Liceo CastillaMore From Equipo de Orientación Liceo CastillaSkip carouselCuestionario Final ADOLESCENTES_Programa educación afectivo sexualInforme Autismo Online en 2011UBU - ALTAS CAPACIDADES Y ÉXITO ESCOLAR (2012-02-13).162094ª sesión puber PADRES4ª sesión puber 11-123ª sesión puber 11-122ª sesión puber 11-12Congreso Asperger_Autismo Burgos_Programa on linePrograma Congreso Internacional _Asperger_Autismo Burgos1ª sesión puber 11-12cuestionario inicial ADOLESCENTESCuestionario inicial 1º ESOCircular Programa Educación Afectivo Sexual 11_12La Respuesta Educativa a La Diversidad_CFIESolidadaridad también se escribe con RNota de prensa_Solidadaridad también se escribe con R_22_6_2011El síndrome de Asperger_Estrategias Prácticas Para El AulaLibro Digital PIE Liceo CastillaRecibir regalos_9º sesión taller HHSSGuia de Buenas Practicas TIC Para Las FamiliasSeminario de Emmanuel FalqueCÓMO ME VEN?CÓMO ME VEO YOCÓMO ME VEO YO?Historia Social_ 9ª sesiónHISTORIAS_SOCIALES 8ªsesionModelo de Competencias Profesionales Del Profesorado Matriz de Dimensiones e Indicadores de la competencia digital en 4º ESO_Colegio Liceo CastillaModelo Informe individual de evaluación de la competencia digitalPresentación Talentia for the World_Diario de Burgos_1_6_11

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 7
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 38
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto