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Timestamp: 2018-07-20 17:01:37+00:00

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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES - PDF
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Marta Ana María Rubio Olivares
1 Chile Colombia Colombia España SDS PROGRAMA INTERNACIONAL Plataforma Innovadora RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES DURACIÓN: 160 horas (4 meses) Mención: BULLYING Modalidad ON-LINE Metodología 100% e-learning Convocatorias: Mayo, Agosto, Noviembre Información al:
2 PRESENTACIÓN La resolución pacífica de conflictos en la escuela, una necesidad de nuestra sociedad La violencia en nuestras escuelas se ha convertido en un tema de candente actualidad. La convivencia escolar es compleja, ya que encontramos una red de personas que a través de la actitud, palabras y normas se interrelacionan en forma directa. En este contexto, la formación de los profesionales que interviene en la escuela, debe incluir la especialización en resolución pacífica de conflictos. El presente diplomado pretende dar una formación, desde un punto de vista multidisciplinario en la prevención y resolución de conflictos en la escuela, con énfasis en la mediación escolar y los actuales protocolos de actuación frente al Bullying. La modalidad online, es ofrecida a aquellos alumnos que estén imposibilitados de asistir a las sesiones presenciales. DOCENCIA Profesionales destacado en sus respectivos campos. CARACTERÍSTICAS Publicación de módulos en aula virtual. Foros interactivos entre alumnos y profesor. Foros evaluados. Trabajo práctico evaluado.
3 DIRIGIDO A El programa está orientado a profesionales titulados de carreras, que trabajen en el ámbito escolar, o que deseen especializarse en el tema: Profesores, Psicólogos, Asistentes Sociales, entre otros. Así mismo, es una oportunidad de desarrollo para aquellos profesionales que deseen actualizar sus conocimientos con los conceptos y técnicas que serán imprescindibles para la Resolución de Conflictos en los ámbitos de desarrollo personal y profesional. INVERSIÓN TOTAL DEL PROGRAMA U$ *** 10 % de DESCUENTO por Pago de Contado
4 OBJETIVOS Una vez finalizado el presente programa de estudios, los egresados serán capaces de manejar las opciones disponibles para enfrentar la prevención y resolución de conflictos en la escuela desde una perspectiva interdisciplinaria. Conseguir que el participante sea un experto en Resolución de Conflictos Escolares. Conseguir que el participante sea experto en análisis de conflictos y en control de cualquier tipo de acción que se lleve para la resolución de los mismos. Incorporar una visión de Armonía y pro actividad centrada en la interactividad con las personas involucradas en conflictos. Dar a conocer a los alumnos las últimas tendencias en Resolución de Conflictos Escolares, para ser capaz de incorporarlas con éxito en su ámbito de desarrollo.
5 PLAN DE ESTUDIO Durante el desarrollo del Diplomado,el alumno dispondrá en el aula virtual de material eje y complementario, relacionado con cada módulo, un tutor que los acompañara durante el proceso de aprendizaje, un foro interactivo y de un chat para que pueda compartir e intercambiar experiencias con sus compañeros y tutores. La participación en los foros será evaluada, con temas fijados por el Tutor. Duración 40 horas MÓDULO 1 Conflicto Comunicación y Convivencia Escolar Tutor (a) Contenido Mauricio Vargas Historia de la Comunicación. Modelos estructurales y axiomas de las comunicación. Teoría general de sistemas. Comunicación y sistema escolar. Tipos de conflictos. Habilidades comunicacionales
6 PLAN DE ESTUDIO MÓDULO 2 Bases teóricas de la medicación Duración 40 horas Tutor (a) Luz Marina Salinas Contenido Bases de la educación para la paz. Estilos de resolución de conflictos. Características de la mediación. Modelos de medicación. Fases de la mediación. MÓDULO 3 Bases teóricas de la medicación Duración Tutor (a) 40 horas Carmen Romero Contenido Bases de la mediación en el ámbito escolar. Modalidad docente mediador: Principio, fundamentos y técnicas de implementación. Modalidad formación alumnos mediadores: Principio, fundamentos y técnicas de implementación. Protocolos de actuación frente al Bullying. Duración 40 horas MÓDULO 4 Resiliencia y escuela Tutor (a) Craciela Curuchelar Contenido Definición de Resiliencia Factores protectores. Resiliencia y promoción de fortalezas. Pilares de Resiliencia en la escuela.
7 PLAN DE ESTUDIO MÓDULOS Horas ON LINE CONFLICTO, COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR 40 BASES TEÓRICAS DE LA MEDIACIÓN 40 MODALIDADES DE MEDIACIÓN ESCOLAR 40 RESILIENCIA Y ESCUELA 40 TOTAL 160 *Se dispone de un Campus On Line en el que se van abriendo los módulos de Estudio. El alumno dispone de un plazo determinado para realizar estos módulos. Hay flexibilidad de horario, puesto que puede ponerse a estudiar a cualquier hora del día o de la noche. El campus virtual está abierto las 24 horas del día los 7 días de la semana ( 7/24) EVALUACIÓN Por módulo 80% de la nota final, trabajo del modulo. 20% participación en foro interactivo. Escala de evaluación: 1 a 100 Nota mínima de aprobación del diplomado : 70
8 CLAUSTRO INTERNACIONAL DE DOCENTES CARMEN ROMERO DURAN (ESPAÑA) Máster y Post grado de Mediación y Resolución de conflictos. La Salle Universidad Ramon Llull. Barcelona. Máster en Resolución de conflictos. Fundación Pere Tarrés, Universidad Ramón Llull de Barcelona. Post grado de Mediación y Resolución de conflictos. Universidad Ramón Llull. Barcelona Curso Internacional de Capacitación para el Entrenamiento en Tratamiento de Conflictos Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Abierta de Cataluña, UOC. España Actividad Profesional Maestra con la especialidad de Pedagogía Terapéutica y Educación Especial. Universidad Autónoma y Central de Barcelona. Co creadora y co directora de Acord s.c. Solomediacion Centro de Mediación. Implanta Programas de Mediación Escolar desde 1997 en Centros Educativos de Educación Primaria y Secundaria. Docente en Máster, Postgrado y Formación Permanente del profesorado, también docente en diferentes Universidades como la Hispalense de Sevilla, la Universidad de Trabajo Social de Murcia, la Universidad Ramón Llull de Barcelona, la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), entre otros centros tanto de España y América Latina (Oviedo, Huesca, Granada, Sevilla, Córdoba, Valencia, Castellón, Murcia, Ibiza, Lleida, Tarragona, Barcelona, Girona, México, Chile, Argentina) Tutora de cursos de mediación escolar on line y tutoriza proyectos de mediación escolar de estudiantes del Máster en Mediación de la Universidad Ramón Llull de Barcelona.
9 CLAUSTRO INTERNACIONAL DE DOCENTES GRACIELA CURUCHELAR (ARGENTINA) Abogada Escribana. Mediadora. Embajadora de Paz Distinción otorgada por MMP y Fundación PEA Actividad Profesional Autora de numerosas publicaciones y los libros MEDIACION Y RESILIENCIA. Formación básica en gestión, resolución y transformación de conflictos, Fundación Editora Notarial, Buenos Aires, 2008, y MEDIACION Y, RESILIENCIA Colección Completaría, Modelos de Mediación Fundación Editora Notarial, Buenos Aires, 2012 Fundadora y Presidente de MEDIANTE PROCESOS PARTICIPATIVOS Y PACIFICOS, Asociación Civil sin fines de lucro Docente Responsable de la Entidad Formadora de Mediadores del Centro de Mediación Docente Responsable, Asociación de Magistrados del Departamento Judicial Moron Docente de la Universidad del Salvador, Cátedra: Técnicas de Negociación (Buenos Aires, Argentina) Fundadora de UMBRALES, Asociación Civil sin fines de lucro, dedicada a la promoción de los derechos sociales, la resolución pacífica de conflictos y la resiliencia en niños, niñas y adolescentes en situación de extrema vulnerabilidad, San Isidro, Pcia. De Buenos Aires (actual) Coordinadora del Servicio de Mediación comunitaria, familiar y escolar de UMBRALES, San Isidro, Pcia De Buenos Aires (actual)
10 CLAUSTRO INTERNACIONAL DE DOCENTES MAURICIO VARGAS CABEZAS Periodista, Licenciado en Comunicación, Psicólogo. Magíster en mediación y Resolución de Conflictos. Magíster multidisciplinar en violencia doméstica y Vif al adulto mayor, (Instituto Europeo Campus Stellae) Máster en Coaching ontológico y Comunicación Organizacional Actividad Profesional Socio y fundador del Centro de Mediación y Familia, CEMFA Ltda. Centro dedicado a la mediación integral de familias en conflicto. Socio y fundador de ODR Chile, Centro de mediación a distancia. Director del Colegio de mediadores de Chile, AG. Mediador profesional en las áreas de familia, comunidad, escuela y multiculturalidad. Pos título en negociación, Diplomado en familia, infancia y Sociedad Relator profesional en áreas de Negociación y conflicto. Director de proyectos, Docente Universitario
11 CLAUSTRO INTERNACIONAL DE DOCENTES LUZ MARINA SALINAS VEAS (CHILENA) Magister en Mediación Familiar Mediadora Escolar (Universidad Ramón Llul Barcelona) Educadora de Párvulos (Universidad de Chile) Mediadora Familiar (Instituto Carlos Casanueva) Actividad Profesional Mediadora con experiencia en el ámbito familiar, escolar y comunitario. Docente universitaria de de magister y post grado Relatora de cursos de mediación escolar, inscrita en registro ATE, Chile. Docente y diseño de Magister en resolución conflictos en el ámbito escolar. Directora ejecutiva Lideres en Red, empresa dedicada a la resolución de conflictos Directora del Colegio de mediadores de Chile, AG
12 Información al: Diplomado de RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES Mención: BULLYNG PROGRAMA LATINOAMERICANO Plataforma Innovadora

References: RESOLUCIÓN 
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