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Timestamp: 2017-06-25 03:55:47+00:00

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Jornada de Reflexion - Plan de ApoyoCargado por jimito9Related InterestsReading ComprehensionPsychology & Cognitive ScienceCognitionCognitive ScienceLearningRating and Stats0.0 (0)Document ActionsDescargaShare or Embed DocumentInsertarVer másCopyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Precio de lista: $0.00Download as DOCX, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentPLAN DE APOYO A ESTUDIANTES EN RIESGO DE QUEDARSE ATRÁSInstitución Educativa: Nuestra Señora del Carmen Área Curricular: Comunicación Periodo de recuperación:_____________ Docente:_____________________________ Grado y Sección:______ N° de Estudiantes focalizados :______ Fecha Informe:_______
( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem Qué competencia debe exhibir Qué ha logrado de ella Qué le falta lograr Sus errores frecuentes Qué estrategias usará para ayudarlo
. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem.PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES EN RIESGO DE QUEDARSE ATRÁS
Nombre de la estudiante CRITERIOS EN LAS QUE TIENE DIFICULTAD ( ) Comunicación Matem. ( ) Razonamiento y Demost ( ) Resolución de Problem ( ) Comunicación Matem.
Periodo de recuperación: _____________ Docente:_____________________________ Grado y Sección:______ N° de Estudiantes focalizados :______ Fecha Informe:_______
Nombre de la estudiante CRITERIOS EN LAS QUE TIENE DIFICULTAD ( ) Comprensión de Inform.A.T.PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES EN RIESGO DE QUEDARSE ATRÁS
Institución Educativa: Nuestra Señora del Carmen Área Curricular: C. ( ) Indagación y Experimenta ( ) Actitud ante el área Qué competencia debe exhibir Qué ha logrado de ella Qué le falta lograr Sus errores frecuentes Qué estrategias usará para ayudarlo
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