Source: http://docplayer.es/35044689-Grado-en-diseno-de-moda.html
Timestamp: 2018-12-10 11:27:49+00:00

Document:
Nieves Contreras Fernández
1 GRADO EN DISEÑO DE MODA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE MARKETING DE MODA CURSO ACADÉMICO
2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Título: Módulo: Denominación de la asignatura: Grado en Diseño de Moda Módulo de Ciencias Sociales Marketing de Moda Código: Curso: 3 Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Segundo Obligatoria Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Presencial Español 2. REQUISITOS PREVIOS Esenciales: Los propios del título. Aconsejables: Conocimientos del mercado actual del mundo de la moda. Marketing de Moda 1
3 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Esta asignatura pertenece al módulo de Ciencias Sociales. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Se trata de una asignatura de carácter transversal, destinada a enriquecer el resto de las disciplinas. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La asignatura Marketing abarca varios campos: Por una parte, constituye una introducción eminentemente práctica a los conceptos esenciales del marketing: el mercado, la competencia, el comportamiento del consumidor, el mix básico de 4 p (precio, producto, punto de venta y promoción), comunicación corporativa, marketing digital, etc. La carrera de Diseño de Moda está centrada en la adquisición de conocimientos técnicos propios de la profesión; pero no se debe olvidar que esta profesión se desarrolla en un mercado de consumo regulado por la competencia y el equilibrio entre oferta y demanda. Por tanto, el marketing es esencial para el desarrollo de la actividad profesional en el entorno de competencia. Esta parte de la asignatura ofrece los conocimientos básicos para el desarrollo de un plan de marketing y como este afecta al diseño y rediseño del producto. La asignatura se plantea desde un punto de vista emprendedor e innovador. El trabajo en el aula se realiza desde un proyecto de emprendimiento novedoso que capacita al alumno para buscar su propio mercado y ampliar sus perspectivas como diseñador hacia la innovación. Esta parte de la asignatura se realiza en grupo, enfrentando al alumno al trabajo colectivo y el desarrollo de ideas desde objetivos comunes, pero con propuestas diferentes. Por último, a lo largo de la asignatura se trabaja en permanente comparación con casos reales de las principales firmas de moda. Esto permite al alumno adquirir un conocimiento inmediato de lo que ocurre en su sector y comparar su trabajo con un entorno y resultados profesionales. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA COMPETENCIAS GENÉRICAS CG6- Al final del tercer curso, el alumno habrá tomado contacto con el ambiente social- artístico que rodea la actualidad. CG7- Habrá conocido el entorno laboral del diseñador. Marketing de Moda 2
4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE5- El alumno al terminar este curso será capaz de diseñar una colección de moda y producirla. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LA ASIGNATURA Reconocer diferentes enfoques acerca del ejercicio del desarrrollo de la comercialización de un producto o servicio. Relacionar una información variada para formar una opinión propia sobre el fenómeno de la denominada globalización y sus efectos en los diferentes países. Analizar la dinámica de la conducta de las personas, que serán en última instancia, los destinatarios de la producción del diseñador. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Breve descripción de los contenidos - El desarrollo de las empresas a lo largo del Siglo XX. Los cambios tecnológicos, espaciales, temporales y humanos. Contexto actual: la empresa orientada al mercado. El nuevo mundo de las marcas. - Marketing, publicidad e investigación de mercado. El boom de las marcas. El fin de las marcas. La nueva pirámide social. - La comercialización y el planeamiento. Estrategias básicas. - Mercado. Factores que determinen el potencial y la estructura de un mercado determinado. - Producto. Característica y clasificación. Concepción y desarrollo. Imagen de marca y posicionamiento. Ciclo de vida de los productos. - Distribución. Logística. Tipos y política de canales de distribución y su elección en función del tipo de producto. - Precio, coste y rentabilidad. Precio y condiciones de venta: descuentos y bonificaciones. - El consumidor. Modelos de comportamiento. Características culturales, sociales, personales y psicológicas. Segmentación de mercado: los segmentos y el consumidor. - Comunicaciones en marketing: la publicidad. El bombardeo de las marcas. Temario detallado TEMA 1.- INTRODUCCIÓN AL MARKETING. TEMA 2.- SOCIEDAD DE CONSUMO ACTUAL Y DISEÑO DE PRODUCTO. TEMA 3.- PLAN DE MARKETING. TEMA 4.- ESTUDIO DE LA COMPETENCIA. TEMA 5.- DISEÑO DE PRODUCTO. TEMA 6.- PÚBLICO OBJETIVO. TÉCNICAS DE SEGMENTACIÓN. Marketing de Moda 3
5 TEMA 7.- COMUNICACIÓN, PUBLICIDAD Y PUNTO DE VENTA. TEMA 8.- PLANIFICACIÓN, PRESUPUESTO Y EVALUACIÓN. TEMA 9.- PRINCIPALES EJEMPLOS DE LA INDUSTRIA DE LA MODA. 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS TEMA 1.- INTRODUCCIÓN AL MARKETING. TEMA 2.- SOCIEDAD DE CONSUMO ACTUAL Y DISEÑO DE PRODUCTO. TEMA 3.- PLAN DE MARKETING. TEMA 4.- ESTUDIO DE LA COMPETENCIA. TEMA 5.- DISEÑO DE PRODUCTO. TEMA 6.- PÚBLICO OBJETIVO. TÉCNICAS DE SEGMENTACIÓN. TEMA 7.- COMUNICACIÓN, PUBLICIDAD Y PUNTO DE VENTA. TEMA 8.- PLANIFICACIÓN, PRESUPUESTO Y EVALUACIÓN. TEMA 9.- PRINCIPALES EJEMPLOS DE LA INDUSTRIA DE LA MODA. PERÍODO TEMPORAL Febrero Febrero Marzo Marzo Marzo Abril Mayo Mayo /Junio Febrero / Mayo 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clases teóricas Clases prácticas Exposición de los temas. Explicar planificación de la asignatura: programa, apuntes y bibliografía. Repasos al inicio de la clase. Resolución de dudas: temas y lecturas. Pruebas de evaluación. Resolución de ejercicios. Debates sobre los temas y especialmente sobre ejercicios y lecturas. Presentaciones. Pruebas de evaluación. CG6, CG7 CE5 CG6, CG7 CE Marketing de Moda 4
6 Tutorías Trabajo personal del alumno Preparación de clase mediante lectura de los temas. Planificación de debates y comentarios mediante la preparación de las lecturas. Resolución de ejercicios. Comentarios y resolución de dudas presencialmente o por correo electrónico. Lecturas: preparación y búsqueda de información complementaria. Estudio personal. Preparación de comentarios y debates. Tutorías libres y voluntarias. CG6, CG7 CE5 CG6, CG7 CE SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Exámenes/Pruebas objetivas Trabajos y Proyectos individuales y/o cooperativos Asistencia Participativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN Corrección de la resolución del examen Resolución en tiempo y forma de casos de manera individual Grado de participación en el desarrollo de las clases VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 50% 40% 10% Marketing de Moda 5
7 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Asistencia a Clase La asistencia a clase es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos un 80%, el alumno no podrá presentarse a examen debiendo acudir a la siguiente convocatoria. No es necesario justificar las faltas, y por tanto no se admitirán justificantes de las mismas, por lo que superado el 20% de faltas de asistencia, el alumno deberá presentarse en convocatoria extraordinaria. La Dirección/Coordinación de la Titulación podrá considerar situaciones excepcionales, previo informe documental, debiendo ser aprobadas por la Dirección Académica de ESNE. Se exigirá puntualidad al alumno en el comienzo de las clases. Una vez transcurridos cinco minutos de cortesía, el profesor podrá denegar la entrada en el aula. Entregas de Trabajos En convocatoria ordinaria, los alumnos deben presentar y aprobar todas las entregas que se les soliciten. La no entrega de un trabajo supondrá suspender la asignatura. Los trabajos deben entregarse en las fechas que solicite el profesor, no admitiéndose entregas posteriores. Si excepcionalmente se aceptase un trabajo fuera de plazo, la máxima calificación a obtener será 7. En los trabajos en grupo, la calificación será individual por cada alumno, atendiendo a criterios de conocimiento de la materia, esfuerzo, presentación, asistencia a tutorías, etc. Por tanto, miembros de un mismo grupo pueden tener calificaciones diferentes. Los trabajos, una vez calificados, deben ser retirados por los alumnos en el tiempo que se determine. Pasado este plazo, los trabajos podrán ser destruidos. Evaluación Ordinaria Para superar la asignatura es necesario aprobar todas las partes: Exámenes, entregas y actitud. No se hará media si una de las partes de la asignatura está suspensa. Evaluación Extraordinaria En la evaluación extraordinaria, los alumnos deben volver a presentar los trabajos que no hayan sido aprobados en convocatoria ordinaria. Además, el profesor de la asignatura podrá solicitar la realización de un trabajo extra en la evaluación extraordinaria. Si en la convocatoria ordinaria el alumno aprueba las entregas solicitadas y suspende el examen, será potestad del profesor solicitar la realización de nuevos trabajos en la convocatoria extraordinaria. Marketing de Moda 6
8 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Castells, M., (2005), La era de la información. Economía, Sociedad y Cultura. La Sociedad Red, Madrid, España: Alianza. Armstrong, G., (2011), Introducción al marketing: Prentice- Hall Merino, M.J., (2010), Introducción a la investigación de mercados: ESIC. Montero, J.M., (2006), Fundamentos de marketing: McGraw- Hill. Posner, H., (2011), Marketing de la moda, Barcelona, España: Editorial Gustavo Gili. BibLiografía complementaría Moore, G., (2013), Promoción de moda, Barcelona, España: Editorial Gustavo Gili. Grose, V., (2012), Merchandising de moda, Barcelona, España: Editorial Gustavo Gili OBSERVACIONES La evaluación es continua y la asistencia obligatoria. Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia de al menos un 80% (Se realizan controles de asistencia diariamente). En caso de no superar el porcentaje mínimo de asistencia requerido para la evaluación las calificaciones referentes tanto a trabajos, presentación de proyectos y/o examen no serán evaluados. Marketing de Moda 7

References: Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución