Source: http://docplayer.cz/2059768-1-zakladni-udaje-o-skole-3-1-1-uvod-3-1-2-prehled-zakladnich-udaju-o-skole-3-1-3-objekty-a-zamery-skoly-5.html
Timestamp: 2017-02-21 12:23:43+00:00

Document:
1 Základní údaje o škole Úvod Přehled základních údajů o škole Objekty a záměry školy PDF
1 Základní údaje o škole Úvod Přehled základních údajů o škole Objekty a záměry školy... 5
Download "1 Základní údaje o škole... 3. 1.1 Úvod... 3. 1.2 Přehled základních údajů o škole... 3. 1.3 Objekty a záměry školy... 5"
Ilona Barbora Matějková
1 OBSAH 1 Základní údaje o škole Úvod Přehled základních údajů o škole Objekty a záměry školy Přehled oborů vzdělávání ve školním roce 2012/ Přehled pedagogických pracovníků školy Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2014/ Stav žáků v jednotlivých ročnících a oborech 2013/ Výkon státní správy 2013/ Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výsledky závěrečných zkoušek Plnění učebních osnov v jednotlivých ročnících, třídách Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy Výchovné poradenství Školní psycholog Protidrogová prevence Prospěchová stipendia Projekty Odborný výcvik a odborná praxe Učební obory automobilní Učební obory stavební Nástavbové studium Praxe a dílenská cvičení pro studijní obory Akce školy a úspěchy žáků... 332 11 Údaje o výsledcích inspekční činnosti Základní údaje o hospodaření školy Přílohy: Organizační schéma Učební plány Obrazová příloha akce školy Předkládá: Ing. Radomil Poles, ředitel školy Prostějov dne 10. října 20143 1 Základní údaje o škole 1.1 Úvod Výroční zpráva je zpracována na základě 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávaní (školský zákon) a dále na základě 7 vyhlášky 15/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Výroční zpráva je zasílána zřizovateli školy. Výroční zprávu schvaluje Školská rada ( 168 zákona 561/2004). Do výroční zprávy může každý nahlížet a pořizovat si z ní opisy a výpisy. Poskytování informací podle zákona o svobodném přístupu k informacím není tím dotčeno. Výroční zprávu předkládá ředitel školy. 1.2 Přehled základních údajů o škole Název, sídlo, právní forma, IČO, IZO Švehlova střední škola polytechnická Prostějov nám. Spojenců 17, Prostějov příspěvková organizace Olomouckého kraje IČ: IZO ředitelství: Tel./FAX: , WWW stránky: Zřizovatel školy Olomoucký kraj Jeremenkova 40 a Olomouc Ředitel Ing. Zdeněk Mendl do Ing. Radomil Poles od4 Škola sdružuje 1. Střední škola IZO: cílová kapacita 700 žáků 2. Domov mládeže IZO: cílová kapacita 115 žáků 3. Školní jídelna IZO: cílová kapacita 650 jídel Odloučená pracoviště školy Prostějov, Vojáčkovo nám. 4/2945 školní jídelna, domov mládeže Prostějov, Kollárova 12/2572 střední škola Prostějov, Svatoplukova 80 střední škola Prostějov, Určická 94 dílny odborného výcviku Prostějov, U Spalovny 12 dílny odborného výcviku Prostějov, Fanderlíkova 25 domov mládeže Školská rada Předseda: Členové: Zástupce žáků: Ing. Pavel Sekanina Hana Tesařová-Kaštilová Mgr. Ivana Hemerková Ing. Jiří Ševela Ing. Jiří Mendl Dagmar Flašarová Nikola Kocmánková Hana Koudelková Michal Jergl 45 1.3 Objekty a záměry školy Škola sdružuje několik objektů: - budovu na nám. Spojenců 17 a budovu na ulici Kollárova 12. Tyto stojí v těsné blízkosti jsou zde vyučovány třídy maturitních oborů Technologie potravin a Analýza potravin. Zde jsou laboratoře chemie, biologie a mikrobiologie, multimediální učebna, učebna výpočetní techniky, kmenové učebny všech tříd. K dispozici je zde rovněž tělocvična, posilovna, solárium, sauna a školní bufet. Rovněž jsou zde i třídy nástavbového studia Podnikání. - budovu školy na Svatoplukově ulici č. 80, která je umístěna v těsné blízkosti autobusového a vlakového nádraží a zastávek MHD, což umožňuje dojíždění žáků bez dlouhých časových ztrát a bez nutnosti ubytování. V této budově probíhala výuka automobilních a stavebních oborů. V letošním školním roce došlo k výměně oken a zateplení celé budovy. Odborný výcvik oboru Provoz služeb je umístěn přímo v této budově. Další dílny odborné výchovy jsou umístěny v areálu Statku Prostějov na Určické ulici (pro automobilní obory a bor Zahradnické práce) a v ulici U Spalovny (stavební obory). Všechny budovy jsou majetkem školy a jsou postaveny na pozemcích školy. V letošním školním roce došlo k výměně oken a zateplení celé budovy. Švehlova střední škola polytechnická Prostějov nabízí ucelený systém vzdělání v oborech středního vzdělání s výučním listem i maturitní zkouškou. Škola je vybavena odbornými učebnami, tělocvičnou, posilovnou, praxe je zajišťována na smluvních pracovištích. Záměry a cíle Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov, co do počtu tříd a otvíraných oborů, vycházejí z dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Olomouckého kraje. Koncepce Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov byla konzultována s Hospodářskou komorou, regionálním odborem Ministerstva zemědělství ČR Prostějov a byla doporučena. Velmi úzká spolupráce je s Úřadem práce Prostějov. Výroba a spotřeba potravin ve světě neustále roste. Výrazně se zvyšuje i úroveň technologií jejich výroby. Naše škola je významným prvkem v systému výchovy dalšího vzdělávání odborníků specializovaných potravinářských oborů Technologie potravin a Analýza potravin. Oba obory zvyšují odbornou erudici našich žáků obstát ve zvládnutí progresivních technologií výroby potravin. Pro získávání nových žáků ke studiu na naší škole jsme zvolili účinné formy propagace a náboru. V propagaci se zaměřujeme na letáky, rozesílané na základní školy, osobní dopisy ředitele školy ředitelům základních škol. Rovněž prezentujeme školu na burzách škol, uveřejňujeme prezentace reklamou v regionálních tiskovinách. Současně další propagací jsou webové stránky školy. V neposlední řadě klademe důraz na osobní setkání 56 výchovného poradce se samotnými rodiči žáků devátých ročníků základních škol, navštěvujeme i třídní schůzky rodičů na ZŠ. To vše nejen v našem, ale i ve všech sousedních regionech. Náborových akcí v těchto místech se zúčastňují pedagogové i nejlepší žáci naší školy. Formou osobní náborové propagace podrobněji představujeme žákům práci školy a vysvětlujeme možným budoucím studentům zajištěnou perspektivu v daných oborech a tím i zajištěnou jejich osobní budoucnost. Zdůrazňujeme moderní a přitažlivé formy výuky a s tím spojené lepší podmínky pro žáky zvládat širší souvislosti, odborné poznatky a budoucí pracovní příležitosti. Protože z řad absolventů základních škol na okrese je o naše nabízené obory zájem, máme dojem, že současná nabídka oborů splňuje požadavky jak regionu tak olomouckého kraje. Všechny objekty školy jsou vybaveny moderními učebními pomůckami. K výuce slouží odborné učebny, laboratoře a zrekonstruované počítačové učebny, které jsou připojeny k internetu. V budově školy na náměstí Spojenců 17 je v provozu zrekonstruovaná budova tělocvičny, která slouží ke sportovnímu vyžití nejen žákům školy, ale i široké sportovní veřejnosti. Jsme škola, kde žáci rozvíjejí své schopnosti, kultivují svou osobnost, hledají vlastní cesty k sebepoznání a sebevyjádření, prožívají a obohacují svůj život o nové zážitky, inspirují sebe i druhé, získávají cenné zkušenosti pro další uplatnění v osobním i profesním životě. Jsme škola perspektivní v učebních i maturitních oborech. Datum zařazení do sítě škol: Švehlova střední škola polytechnická Prostějov Školní rok Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Počet žáků na učitele Počet všech pracovníků celkem Počet ped. pracovníků 2012/ ,4 7, / ,8 6,77 97,63 69,36 67 2 Přehled oborů vzdělávání ve školním roce 2012/2013 Dle Rozhodnutí KÚOK / A10 Název oboru Kód oboru Forma studia Druh studia Ukončení studia Opravář zemědělských strojů Mechanik opravář motorových vozidel Provoz služeb dobíhající obor Střední vzdělání s výučním listem H/01 denní tříletý učební výuční list H/01 denní tříletý učební výuční list H/003 denní tříletý učební výuční list Provozní služby E/01 denní dvouletý učební výuční list Zahradnické práce E/01 denní tříletý učební výuční list Opravářské práce E/01 denní tříletý učební výuční list Zednické práce E/01 denní tříletý učební výuční list Střední vzdělání s maturitní zkouškou Analýza potravin M/01 denní čtyřleté maturitní maturitní zkouška Technologie potravin Autotronik M/01 denní čtyřleté maturitní L/01 denní čtyřleté maturitní maturitní zkouška maturitní zkouška Dle Rozhodnutí KÚOK 37333/ A10 Podnikání Střední vzdělání s maturitní zkouškou - nástavbové L/51 denní dvouleté maturitní maturitní zkouška Stavební provoz L/51 denní dvouleté maturitní maturitní zkouška 78 Dle Rozhodnutí MŠMT 1643/ Forma Ukončení Název oboru Kód oboru Druh studia studia studia Střední vzdělání s výučním listem Zedník H/01 denní tříletý učební výuční list Tesař H/01 denní tříletý učební výuční list Truhlář H/01 denní tříletý učební výuční list Elektrikářsilnoproud H/02 denní tříletý učební výuční list Instalatér H/01 denní tříletý učební výuční list Montér suchých staveb H/01 denní tříletý učební výuční list Malíř a lakýrník H/01 denní tříletý učební výuční list Klempíř H/01 denní tříletý učební výuční list 89 3 Přehled pedagogických pracovníků školy Přehled pedagogických pracovníků školy, jejich pracovní zařazení a délka jejich praxe je zachycena v následující tabulce. Jméno Pracovní zařazení Délka praxe Andrejková Alena, Mgr. Uč. VVP 30 Bezoušková Monika, Ing. Uč. od. př. 23 Coufal Jaroslav, Ing. Uč. VVP 30 Čeřovský Vratislav Uč. OV nad 32 Daňková Hedvika, Mgr. Uč. od. před. 4 Dedek Marcel Uč. OV 14 Divinová Jitka, Mgr. Uč. VVP 24 Fajks Petr vychovatel 30 Flašarová Dagmar Uč. OV 29 Frgál Vladimír Uč. OV nad 32 Gefingová Eva, Ing. Uč. odb. před 9 Grulichová Renata, Ing. Uč. odb. před. 12 Hanáková Soňa, PhDr. Uč. odb. před. nad 32 Harenčák Rostislav Uč. VVP 9 Hasal Milan, Ing. Uč. odb. před. nad 32 Holík Radovan Uč. OV nad 32 Hruda Karel Uč. OV 28 Chmelenská Taťána, Ing. Uč. VVP 19 Chmelenský František Učitel OP nad 32 Jahoda Vojtěch Uč. OV 19 Jakšík Jan, Ing. Uč. odb. před. 29 Jetelina Zdeněk Uč. OV. nad 32 Jurmanová Lucie, Mgr. Uč. odb. před 8 Jurník Jan Uč. OV nad 32 Karhanová Jitka, Ing. Uč. odb. před. 19 Kmoščák Oldřich, Ing. Uč. odb. před. 27 Kobedová Gabriela, Mgr. Uč. VVP 16 Komínek Jiří, Mgr. Uč. OV 17 Kopecká Pavla Uč. OV 6 Kopková Josefa vychovatelka nad 32 Kratochvil Michal, Ing. Uč. odb. před 18 Kristek Bohuslav Uč. OV nad 32 Křížová Mária, Ing. Uč. odb. před. 27 Kvapilová Alena, Mgr. Uč. VVP nad 32 Lutera Alois Uč. OV 23 Luža Ivo Uč. OV 25 Macháčková Jana, Mgr. Uč. VVP 18 Marek Leo Uč. OV 29 Mendl Jiří, Ing. Uč. odb. před. 27 Mendl Zdeněk, Ing. Uč. odb. před. 31 910 Mendlová Ilona vychovatelka nad 32 Nedbal Jaroslav Uč. OV nad 32 Novák Metoděj Uč. OV nad 32 Novák Miroslav, Ing. Uč. odb. před. nad 32 Nováková Alena, Mgr. Uč. VVP 25 Opavský Pavel Uč. odb. před. 17 Peška Jiří Uč. OV 12 Piňos Vladimír Uč. OV nad 32 Plisková Jarmila, RNDr. Uč. odb. před. 26 Poles Radomil, Ing. Uč. odb. před. 19 Porteš Pavel Uč. OV nad 32 Pospíšil Jan Uč. OV 27 Rozsíval Vojtěch Uč. OV 30 Rýdl Ivan, Ing. Uč. VVP 23 Řehulka Michal, Ing. - zástup za mateřskou Uč. odb. před. 1 dovolenou Sedláček David, Mgr. Uč. VVP 7 Sedláček Petr, Bc. Uč. VVP 6 Sklenář Miroslav, Ing. Uč. VVP 9 Složilová Jana, Ing. Uč. odb. před. 7 Spurná Radka, Mgr. Uč. VVP 27 Srovnalova Anna Asistent pedagoga 3 Střeláková Zuzana, Mgr. Uč. VVP nad 32 Ševela Jiří, Ing. Uč. odb. před. 14 Šlézar Jindřich Uč. OV nad 32 Šrajbr Daniel Uč. odb. před. 0 Šťáva Zdeněk, Ing. Uč. odb. před. 29 Švédová Jarmila vychovatelka 31 Tomešová Jaroslava vychovatel nad 32 Trávníček Jaroslav Uč. OV nad 32 Vahalík Oldřich, Mgr. Uč. odb. před. nad 32 Valachovič Miroslav, Ing. Uč. VVP 19 Valčík Jindřich Uč. OV 10 Vaverka Josef Uč. OV nad 32 Vichtová Jana, Ing. Uč. odb. před. 12 Vilímcová Andrea, Ing. Uč. odb. před. 22 Víšek František, Ing. Uč. odb. před. nad 32 1011 4 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2014/2015 Vzdělávací obory Počet žáků v 1. kole Počet žáků v dalších kolech Celkem k Analýza potravin Technologie potravin Autotronik Mechanik opravář motorových vozidel Opravář zemědělských strojů Zedník Tesař Truhlář Elektrikář silnoproud Instalatér Montér suchých staveb Malíř a lakýrník Klempíř Zednické práce Zahradnické práce Opravářské práce Provozní služby Podnikání Stavební provoz celkem 178 Přehled žáků přijatých v přijímacím řízení pro školní rok 2014/2015 Zapsaných přihlášek 296 Z toho aktivních 296 Z toho vyřazených odebrané zápisové lístky 3 Stav žáků v jednotlivých ročnících 2013/2014 Ročník Počet studentů 1. ročník ročník ročník ročník 34 Celkový počet12 4.1 Stav žáků v jednotlivých ročnících a oborech 2013/ ročník Analýza potravin 11 Technologie potravin 12 Autotronik 13 Mechanik opravář motorových vozidel 21 Opravář zemědělských strojů 20 Zedník 0 Tesař 0 Truhlář 7 Elektrikář silnoproud 8 Instalatér 13 Montér suchých staveb 0 Malíř a lakýrník 0 Klempíř 0 Zednické práce 0 Zahradnické práce 9 Opravářské práce 0 Provozní služby 0 Podnikání 32 Stavební provoz 0 celkem ročník Analýza potravin 11 Technologie potravin 12 Autotronik 15 Mechanik opravář motorových vozidel 16 Opravář zemědělských strojů 19 Zedník 7 Tesař 9 Truhlář 0 Elektrikář silnoproud 5 Instalatér 12 Montér suchých staveb 0 Malíř a lakýrník 11 Klempíř 0 Zednické práce 0 Zahradnické práce 7 Opravářské práce 3 Provozní služby 0 Podnikání 27 Stavební provoz 8 celkem13 3. ročník Analýza potravin 16 Technologie potravin 0 Autotronik 20 Mechanik opravář motorových vozidel 24 Opravář zemědělských strojů 21 Zedník 9 Tesař 7 Truhlář 12 Elektrikář silnoproud 9 Instalatér 14 Montér suchých staveb 0 Malíř a lakýrník 4 Klempíř 0 Zednické práce 0 Zahradnické práce 0 Opravářské práce 0 Provoz služeb 7 celkem ročník Analýza potravin 11 Autotronik 23 Celkem Výkon státní správy 2013/2014 Rozhodnutí Počet Počet odvolání Pochvala ředitele školy 1 0 Pochvala třídního učitele 39 0 Pochvala učitele odborného výcviku 0 0 Podmíněné vyloučení 4 0 Rozhodnutí o přijetí Rozhodnutí o nepřijetí 0 0 Vyloučení 0 0 Důtka třídního učitele 27 0 Důtka ředitele školy 15 0 Důtka učitele odborného výcviku 1 0 Napomenutí učitele odborného výcviku 3 0 Napomenutí třídního učitele14 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Prospěch žáků na škole Ročník Počet žáků Prospěl Prospěl Neprospěl Neklasifikovaní s vyznamenán. Školní rok Celkem Vyloučení žáci a zameškané hodiny Ročník Počet celkem Z toho z prospěch. důvodů Školní rok Z toho z důvodů chování Z jiných důvodů Průměrný počet zameškaných hodin na žáka ,42 113, ,37 100, ,76 85, ,06 51,91 Celkem ,90 87,76 Výsledky maturitních zkoušek Školní rok: 2012/2013 Školní rok: 2013/2014 Počet žáků Nepřistoupilo k maturitě Prospěli s vyznam. Prospěli Neprospěli Počet opakujících maturitní zkoušku15 5.1 Výsledky závěrečných zkoušek Počet žáků Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Počet opakujícíc h ZZ Školní rok 2012/ Školní rok 2013/ U závěrečných zkoušek byli přítomni pověření pracovníci Hospodářské komory ČR. Snížený stupeň z chování Stupeň chování Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/2014 počet procento počet procento , , , ,27 Celkový počet neomluvených hodin Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/ Plnění učebních osnov v jednotlivých ročnících, třídách V průběhu celého školního roku 2013/2014 byly v jednotlivých předmětech realizovány učební osnovy dle zpracovaných tematických plánů, které koordinují příslušné předmětové komise. Počet žáků s poruchami učení nám. Spojenců Svatoplukova Celkem 1. ročník ročník ročník ročník Nástavbové studium 1. ročník Nástavbové studium 2. ročník Celkem Nejčastější poruchy dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie. Dyslektická asistentka má zpracovaný přehled včetně doporučení z pedagogickopsychologické poradny, které se týká ústního i písemného projevu žáků, dohlíží na dodržování práce s těmito žáky, spolupracuje PPP. 1516 6 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogická a odborná způsobilost pedagogických pracovníků Kvalifikovanost na celém zařízení Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/ ,55 % 80,00 % Absolventi do 2 let praxe - 1 Počet ostatních učitelů a mistrů, kteří nastoupili nebo odešli Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/2014 Nastoupili 0 2,35 Odešli Na jinou školu 4 Na jinou školu 4,27 Počet pracovníků v důchodovém věku a nekvalifikovaných Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/2014 Důchodový věk 7 2 Nekvalifikovaní 9 13,86 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků Typ kurzu Počet zúčastněných pracovníků Zoologická zahrada elementárních funkcí (matematika) 1 Didaktický test z matematiky (matematika) 1 Setkání metodiků prevence z ČŠI 1 Setkání koordinátorů environmentální výchovy Olomouc 1 Zdravotník zotavovacích akcí (tělesná výchova) 2 Školení na systém iset na ČŠI 3 Road show pro školy (ICT) 1 Studentská mobilita (výchovný poradce) 1 Nakládání s chemickými látkami a přeprava odpadů (chemie) 1 Seminář pro zadavatele maturitní zkoušky na ČŠI 2 Setkání metodiků prevence 1 Oborový workshop skupiny oborů17 Datové schránky z praktického pohledu 3 Správní řízení ve škole z pohledu výkonu spisové služby 2 Spisová služba SSD pro PO 2 Školení vedoucích zaměstnanců v oblasti BOZP a PO 5 Evropský instruktor svařování plastů Tesydo Brno 1 Školení k organizování poskytování první pomoci 2 Školení výdeje stravy a manipulace se stravou 1 AutoCAD novinky ve verzi Studium pro výchovné poradce 1 Školení pro maturitní komisaře 1 Funkční studium řídících pracovníků škol a školských zařízení 2 Program SAS 2 Doplňkové pedagogické studium 3 Školení řidičů vozidel řízených referentsky 9 Matematika pro druhý stupeň ZŠ 1 Informatika pro druhý stupeň ZŠ 1 1718 7 Údaje o aktivitách a prezentaci školy 7.1 Výchovné poradenství Plnění úkolů ve školním roce 2013/2014 probíhalo v souladu s plánem práce, který je zaměřený na informační, poradenskou, metodickou a diagnostickou činnost. Funkci výchovné poradkyně vykonává na budově nám. Spojenců 17 - Mgr. Radoslava Spurná a na budově Svatoplukova 80 - Mgr. Alena Nováková a Ing. Tatiana Chmelenská. Průběžně spolupracovaly s třídními učiteli i ostatními vyučujícími, závažnější problémy byly řešeny na jednáních pedagogické rady. Poradenskou činnost se žáky i styk s ostatními vyučujícími, rodiči a veřejností měly upravenou v konzultačních hodinách nebo po předchozí domluvě. Informační činnost Žáci prvních ročníků a jejich zákonní zástupci byli informováni o úskalích adaptačního procesu, o činnosti výchovného poradenství na škole a možnostech využití odborných služeb zařízení výchovného poradenství v odborných otázkách důležitých pro zdraví psychický a sociální vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch. Žáci byli seznámeni s osnovami, volitelnými a nepovinnými předměty. Naše škola uspořádala pro budoucí zájemce o studium na naší škole Dny otevřených dveří a to v měsících prosinec a leden. V listopadu prezentovala naše škola pro budoucí uchazeče o studium své vzdělávací programy na přehlídce škol v KAS Centru v Prostějově. Ve spolupráci s třídními učiteli byly poskytovány dvakrát ročně informace rodičům o prospěchu a chování, dále o výchovných přednáškách, exkurzích a možnostech dalšího studia na vyšších odborných školách a vysokých školách. Informace byly k dispozici také na nástěnce výchovného poradce a internetových stránkách školy. Žáci i rodiče byli informováni o výchovných a vzdělávacích cílech naší školy, s náplní ŠVP, podmínkách přijetí na daný obor vzdělávání, možnostech dalšího vzdělávání. Protože žáci odborných učilišť patří do rizikové skupiny, byly rodičům předány informace, jak kontaktovat poradenské centrum pro uživatele návykových látek a osoby závislé a jak v daném případě postupovat. Informace byly předány i žákům v podobě letáčků kontaktních pracovišť Podané ruce, o. s. a Kappa-help, o. s. Poradenská a metodická činnost Při vzájemných rozhovorech projevili žáci největší zájem o různé metody učení. Opět se ukázalo, že si někteří žáci nejsou schopni efektivně zorganizovat svůj učební režim a rozvrhnout si domácí přípravu na plnění úkolů. Některým žákům se nedostává dostatečné motivace ke svému dalšímu vzdělávání. Vyskytují se žáci, kteří ztrácejí chuť ke studiu i ve vyšších ročnících. S několika žáky byly vedeny individuální pohovory ohledně jejich slabého prospěchu. Jedním z úkolů všech učitelů je minimalizovat školní problémy některých žáků. Bude nutno ještě důsledněji kontrolovat jejich docházku do školy (TU) a o všem včas informovat jak rodiče tak vedení školy. Rodiče mohou využívat systém SAS ke kontrole prospěchu a docházky svých dětí do školy. 1819 Doporučuji zdůraznit žákům význam využívání konzultací v případě jejich slabého prospěchu. Poradenská činnost byla zaměřena na zvládnutí adaptačního procesu žáků prvních ročníků, volbu povolání a dalšího studia žáků čtvrtých ročníků. Na škole bylo 56 žáků se specifickými poruchami učení, kteří jsou evidování v pedagogicko-psychologických poradnách. Poradenská činnost byla zaměřena na pomoc při výběru vysoké školy 10 žáků, přibližně 8 žáků se na výchovného poradce obrátilo s prosbou o pomoc při vyplňování přihlášky na VŠ. Poradenství také probíhalo prostřednictvím nástěnky výchovného poradce a spoluprací s TU 4. ročníků. Žákům bylo umožněno v rámci dalšího vzdělávání účastnit se Dnů otevřených dveří VŠ a Gaudeamu v Brně. Poradenská činnost probíhala ve spolupráci s třídními učiteli a rodiči při řešení osobních, studijních, kázeňských a zdravotních problémů. V rámci poradenské a metodické činnosti výchovné poradkyně nejčastěji vyřizovaly dotazy a stížnosti jak ze strany žáků tak ze strany rodičů. Řešily prospěchové problémy žáků, problémovou docházku, a to formou individuálních pohovorů se žákem, zákonným zástupcem žáka, třídním učitelem nebo učitelem odborného výcviku a vedením školy. Jelikož absence žáků je vysoká, navrhly výchovné poradkyně i nutnou změnu Školního řádu, a to v souvislosti s Metodickým pokynem MŠMT ČR čj.: / k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví. Z klasifikačních porad nebo na základě podnětu třídních učitelů vyplývá, že v každé třídě jsou žáci dlouhodobě problémoví jak po stránce prospěchové, tak zvláště v oblasti docházky do výuky a chování. V některých případech se výchovné poradkyně musely obrátit i na příslušné odborníky, popřípadě na sociálního kurátora pro mládež. Diagnostická činnost Ve škole pracuje jeden učitel jako školní metodik prevence a dále zde působí školní psycholog. Spolupráce výchovného poradce se školním metodikem prevence spočívala v připravenosti řešit vzniklé případy zneužívání návykových látek. Přestože jsou žáci informováni o nebezpečí zneužívání návykových látek, stále jsou tací, kteří nebezpečí zneužívání těchto látek neberou dostatečně vážně. Riziková skupina těchto žáků má tendenci v době velkých přestávek opouštět budovu školy. Naše škola také spolupracovala s Okresní agrární komorou, s Komerční bankou, s K centrem, s PPP, s ÚP a dalšími organizacemi. 7.2 Školní psycholog Školní psycholožka Mgr. Zita Konvičná vychází při své činnosti z navržené koncepce a plánu práce, který zahrnuje systematickou poradenskou podporu vzhledem ke škole a žákům v oblasti vzdělávání, kariérové rozhodování žáků, uplatnění vycházejících absolventů na trhu práce, integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, prevenci školní neúspěšnosti a předčasný odchod žáků ze vzdělávání. S tím souvisí prevence sociálně patologických jevů. 1920 Z plánovaných aktivit se podařilo zabezpečit přenos informací o službách ŠP všem žákům, pedagogům a rodičům. Byla realizována depistáž žáků se SVP pro následné poradenské provázení. Depistáž žáků Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov ve školním roce 2013/2014 SPU Počet žáků dyslexie a dyslektické obtíže 36 dysgrafie 23 dysortografie 28 zdravotní znevýhodnění 5 zdravotní postižení 8 sociální znevýhodnění 1 speciální vzdělávací potřeby 30 Žáci byli systematicky vedeni k zodpovědnosti za výsledky svého vzdělávání a k celoživotnímu vzdělávání, k osvojování klíčových dovedností nezbytných pro život a práci (komunikace, rozhodování, týmová spolupráce aj.). Byla poskytována preventivní i aktuální pomoc žákům se vzdělávacími a výchovnými problémy v rámci individuálních setkávání u školního psychologa (optimalizace učebních metod, zvyšování motivace, sebevědomí, korekce chování, spolupráce s vyučujícími, třídními učiteli, rodinou). Byla věnována péče žákům s problémy osobnostními, rodinnými, sociálními a ohroženými sociálně patologickými jevy. V rámci setkávání se s pedagogy byla realizována poradenská práce s žáky se SVP. Byla zabezpečována komunikace s rodiči, žáky, pedagogy, vedením školy. Probíhala spolupráce se specializovanými poradenskými institucemi a dalšími sociálními partnery PPP, SPC, ÚP, občanskými sdruženími atd. Průběžně se uskutečňovala účast ve vzdělávacích a metodických aktivitách NÚV v Praze, monitoring, evaluace činnosti ŠP a jeho propagace. Realizované činnosti byly zabezpečovány individuálně a skupinově. Skupinová setkávání probíhala dle harmonogramu ročních skupinových činností pro školní rok 2013/2014, a to u prvních a vycházejících ročníků, aktuálně pak i v jiných třídních kolektivech dle potřeby, zejména na základě podnětů třídních učitelů. U žáků 1. ročníku oboru autotronik byla provedena analýza sociálního klimatu třídy a s výsledky byly zákonní zástupci žáků seznámení v rámci třídních schůzek v měsíci dubnu U žáků vycházejících ročníků se jednalo o plnění následujících cílů: sebepoznání schopností a pracovních vlastností na základě pracovní psychodiagnostiky, sebehodnocení, ujasnění budoucích perspektiv, profesních a společenských kontaktů, orientovanost na trhu práce, prohlubování vztahu k celoživotnímu vzdělávání, příprava pro vstup na trh práce (kontakt se zaměstnavateli, informace, životopisy EU, žádosti o zaměstnání, přijímací pohovor, navození fikce výběrového řízení). Během školního roku se uskutečnilo 15 skupinových a 126 individuálních setkání se žáky. 2021 Měsíc Počet individuálních setkání Počet podpořených žáků Počet skupinových setkání Třída Počet podpořených žáků září říjen listopad prosinec leden AT 1O 3AT 4AT 4A 3EZ 3TrT únor březen IM 3TrT 3MO 3P/O duben květen červen IM 3EZ Výsledné hodnocení služeb ŠP žáky, které proběhlo anonymně na konci každého programu, je následující: Žáci vycházejících ročníků hodnotí skupinový program Příprava pro vstup na trh práce z 60% jako velmi dobrý a z 40% dobrý. 2122 Všichni žáci, kteří absolvovali program strategie učení Já na to mám jej považují za výborný a chtějí ve spolupráci se školní psycholožkou pokračovat i v dalším školním roce. 7.3 Protidrogová prevence Škola se zaměřuje především na primární část prevence /tj. předcházení rozšíření jevu v populaci/. Škola má předejít kontaktu žáka s toxickou návykovou látkou tak, aby žák tento kontakt zvládl. Žáci musí dostat reálné informace o celé problematice. Nelze začít a zároveň skončit zákazem, příp. represí! Je velmi pravděpodobné, že se většina žáků s drogou nebo jinou škodlivou látkou setká, proto na toto setkání musí dostat motivaci a sílu se od těchto látek odklonit. K tomu přispívají nejen cílené programy, ale i různé druhy školních i mimoškolních aktivit a v neposlední řadě patřičná informovanost, vzdělání a aktivita těch, kteří na žáky přímo či zprostředkovaně působí. Jednalo se o následující akce a činnosti: V rámci prevence zneužívání návykových látek proběhly v květnu a červnu dvě přednášky pořádané pro 1. a 2. ročníky ve spolupráci s Kontaktním centrem a sdružením Podané ruce. Žáci 3. ročníku se zúčastnili v květnu sportovního kurzu, kde byli mimo jiné seznámeni se základními návyky zdravého životního stylu. Žáci 4. ročníku se zúčastnili na Úřadu práce besedy týkající se jejich dalšího uplatnění na trhu práce a s povinnostmi souvisejícími s ukončením jejich středoškolského studia. Žáci 1. ročníku se na začátku svého studia zúčastnili seznamovacího sportovního kurzu. Žáci 2. ročníků se zúčastnili zimního lyžařského výcvikového kurzu. V průběhu roku žáci v rámci předmětu občanská nauka zhlédli filmy s protidrogovou tématikou. V rámci vyučování žáci navštěvují během přestávek či volných hodin učebnu výpočetní techniky. Žáci mají v průběhu celého roku k dispozici nástěnku, která jim kromě důležitých telefonních čísel a kontaktů umožňuje sdílet informace z oblasti protidrogové prevence se konala na ZŠ a RG v Prostějově porada metodiků prevence se zástupci školní inspekce, týkající se dokumentů souvisejících s metodikou prevence na školách. 2223 7.4 Prospěchová stipendia Maturitní obory Technologie potravin a Analýza potravin Ve školním roce 2010/2011 jsme zahájili spolupráci s největší pekárenskou společností v ČR - PENAM, a. s. V rámci této spolupráce nabízí PENAM, a. s. žákům Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov, kteří studují v oborech Technologie potravin a Analýza potravin, prospěchová stipendia. V průběhu studia PENAM nabízí: placené brigády a praxe možnost získat praktické zkušenosti během studia perspektivu budoucí kariéry v potravinářském oboru Po ukončení studia PENAM nabízí: finanční podpora při nástupu do zaměstnání - příspěvek je poskytován v délce 1 roku a to nad rámec sjednané mzdy možnost získání práce ihned po ukončení studia rychlejší kariérní růst Učební obory stipendia Olomouckého kraje Seznam oborů: E/01 Zednické práce H/01 Klempíř H/01 Zedník H/01 Tesař H/02 Elektrikář - silnoproud H/01 Truhlář H/01 Malíř a lakýrník Žákům těchto učebních oborů je v rámci systému Podpora učňovského školství v průběhu jejich profesní přípravy poskytována finanční podpora z rozpočtu Olomouckého kraje. 2324 8 Projekty Ukončené projekty Švehlova střední škola polytechnická má již za sebou úspěšnou realizaci čtyř projektů financovaných z fondů ESF: Jeden byl realizován v rámci OP RLZ Zkvalitnění středoškolské výuky v oblasti potravinářských norem. Celková dotace - 1,6 mil. Druhý v rámci OP VK Zkvalitnění výuky technických oborů za pomoci multimediálního e-learningového systému. Celková dotace - 3,2 mil. Třetím projektem je Škola jako centrum celoživotního učení - další vzdělávání maloobchodních prodejců. Celková dotace - 2,9 mil. Posledním projektem, jehož realizace skončila v listopadu 2013, byl projekt Kvalitní potraviny kvalitní život. Hlavním cílem projektu bylo vytvoření moderních výukových materiálů, chybějící ve vzdělávací nabídce, které budou reagovat na současnou situaci výroby potravin a současně budou mít vliv na rozvoj tvořivého a inovativního myšlení žáků. Jednalo se o Individuální projekt OP VK v oblasti podpory: V rámci tohoto projektu škola navázala spolupráci s 3 podobně zaměřenými školami z celé Moravy a tato spolupráce pokračuje i po skončení projektu. Na školách příjemce i partnerů proběhly 3 běhy workshopů a veletrhů nápadů. Na nich učitelé a žáci předvedli nové přístroje pořízené z prostředků projektu. Tyto workshopy budou pokračovat pro velký úspěch i po ukončení projektu. Celková dotace - 9,3 mil. Probíhající projekty V roce 2011 si Švehlova střední škola polytechnická Prostějov podala pátý projekt OP VK oblast podpory 1.1 s názvem Krok za krokem ke zlepšení výuky automobilních oborů. Hlavním cílem projektu je zkvalitnění výuky a zvýšení odborných znalostí a dovedností žáků školy v automobilních oborech. Při řešení projektu vytvoříme interaktivní výukové materiály, které pro výuku odborných předmětů na ŠSŠP zcela chybí. V rámci projektu byla škola vybavena špičkovým vybavením určeným k diagnostice a opravě automobilů jako je válcová zkušebna brzd, stanice měření emisí, diagnostika apod. Žáci školy se zúčastňují v rámci projektu odborných exkurzí a workshopů. Celková dotace - 4,3 mil. Projekt EU - peníze středním školám (DUMY). Jeho hlavním úkolem je zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Po sloučení s SOU stavebním realizujeme dvě části tohoto projektu s názvy Výuka s podporou digitálních technologií a "Inovace výuky odborných předmětů". Celková dotace - 2,3 mil. Posledním realizovaným projektem je Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů a řemesel Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov. Jde o podporu oborů potravinářských a stavebních (instalatér, elektrikář). Pro zkvalitnění výuky jsme vytvořili aktualizované výukové materiály zpracované moderní a atraktivní formou. Moduly jsou složeny z výukových prezentací, krátkých výukových videí z provozů firem a laboratoří, počítačových animací, pracovních listů k dílenským cvičením a didaktických testů. Ke zlepšení podmínek výuky inovovaných oborů na škole a jejich zatraktivnění pro žáky upravíme a vybavíme dílny odborného výcviku. Žáci školy se zúčastňují v rámci projektu odborných exkurzí. Exkurze povedou ke zvyšování odborných schopností žáků, zvýší orientaci žáků na trhu práce a budou rozvíjet spolupráci s firmami 2425 v regionu a potenciálními zaměstnavateli našich absolventů. Poslední složkou projektu je zvýšení motivace žáků ZŠ ke vzdělávání v technických oborech. Za tímto účelem zavedeme odborné workshopy - inovativní formu výuky, která povede k popularizaci a zatraktivnění technických a řemeslných oborů. Vzhledem k tomu, že workshopy budou realizovány žáky školy, povedou současně k upevnění mezipředmětových vazeb a k budování klíčových kompetencí. Celková dotace - 2,7 mil. Projekty, ve kterých je škola zapojena jako partner Švehlova střední škola polytechnická Prostějov je zapojená do projektu UNIV 3. Jeho cílem je podobně jako u předchozích projektů UNIV a UNIV 2 kraje proměnit střední školy na instituce poskytující počáteční i další vzdělávání - na Centra celoživotního učení. Naše škola se v rámci projektu UNIV3 podílí na tvorbě programů dalšího vzdělávání podle standardů NSK, na vzdělávání podle těchto programů a na ověřování procesu uznávání výsledků předchozího učení. Rozvoj a metodická podpora poradenských služeb - VIP III - školní psycholog. Posilování spolupráce škol s aktéry trhu práce. Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji - V rámci projektu došlo k dovybavení pracovišť novou technikou využití i pro povinnou výuku OV. V rámci projektu se škola zapojí do přípravy podkladových výukových materiálů interaktivní učebnice. Do tohoto projektu je zapojeno 33 škol z Olomouckého kraje. Cílem je zvýšit zájem o technické a přírodovědné obory. Naše škola spolupracuje se čtyřmi základními školami v rámci okresu a pravidelně nás žáci těchto škol navštěvují na pracovištích odborného výcviku, kde si osvojují různé dovednosti. Jedná se o ZŠ Vrbátky, ZŠ Bedihošť, ZŠ Železného Prostějov a ZŠ Kollárova Prostějov. Dále jsme zakoupili vybavení na pracoviště odborného výcviku, které rozšířilo možnosti výuky našim žákům i základním školám. Naši pedagogové vytvářejí interaktivní učebnici pro výuku odborných předmětů. Nové projekty V měsíci červnu jsme získali dotace s ESF v rámci projektu OKO - občanské kompetence občanům. Hlavním cílem projektu je rozvoj nabídky v oblasti dalšího vzdělávání dospělých na venkově v Olomouckém, Moravskoslezském a Ústeckém kraji, které povede ke zvýšení kompetencí ekonomicky aktivního obyvatelstva v základních dovednostech nezbytných v běžném životě a zároveň zvyšujících jejich uplatnitelnost na trhu práce. Celková dotace - 4,3 mil. V měsíci srpnu jsme získali dotace s ESF v rámci projektu Škola pro praxi - praxe pro školu. Hlavním cílem projektu je prohloubení, zkvalitnění a modernizace praktické přípravy žáků v reálném pracovním prostředí. Projekt se soustředí na vybudování sedmi funkčních středisek praxe na třech partnerských školách pro podporu praktické výuky v šesti oborech. Další prioritou projektu je získání nových partnerů pro realizaci praktického vyučování žáků a zapojení externích odborníků do praktického vyučování ve školách. Partneři projektu jsou Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Hradec Králové, Vocelova 1338 a Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž. Celková dotace - 9,2 mil. 2526 Švehlova střední škola polytechnická Prostějov patří v rámci Olomouckého kraje mezi nejúspěšnější střední školy v získávání těchto dotací. Projekty připravují samotní učitelé Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov a také je realizují. V rámci projektů získala škola již 30,6 mil na vybavení a mzdy pracovníků školy. 2627 9 Odborný výcvik a odborná praxe 9.1 Učební obory automobilní Odborný výcvik je vyučován ve vlastních dílnách za Určickou ulicí, kde probíhá skupinová výuka učebních oborů Opravář zemědělských strojů, Mechanik opravář motorových vozidel, Opravářské práce, Zednické práce, Zahradnické práce a maturitního oboru Autotronik. Žákyně učebního oboru Provoz služeb mají pracoviště odborného výcviku na Vrchlického ulici v Prostějově (odloučené pracoviště Svatoplukova 80). Žáci prvních ročníků zvládnou základy zámečnických a klempířských prací, strojního obrábění, tváření kovů za tepla, tepelné zpracování oceli a základy montážních prací. Ve druhém ročníku pak navazují na znalosti a dovednosti z ročníku prvního. Žáci jsou seznamováni s obsluhou diagnostické techniky a ve výuce je zařazena výuka svařování obalenou elektrodou v ochranné atmosféře CO2 a plamenem ve vlastní svářecí škole. Žáci učebního oboru Opravář zemědělských strojů provádějí odborný výcvik na smluvních pracovištích, kterými jsou zemědělské podniky v Klenovicích, Lešanech a Smržicích, dále pak v LASKI Smržice a Wisconsinu Prostějov. Pro učební obor Mechanik opravář a Autotronik je zajištěna výuka na smluvních pracovištích v autoopravnách PV AUTO, Automechanika, FTL Prostějov, AUTO Haná a dalších pěti autoservisech. Na smluvních pracovištích se žáci střídají tak, aby měli možnost získat co největší množství znalostí a dovedností a byli seznámeni s diagnostickou technikou používanou na uvedených pracovištích. Ve třetím ročníku je zařazena výuka diagnostiky v dílnách OV a je směrována k vykonání závěrečné zkoušky podle jednotného zadání ZUZ. Jinak výuka probíhá převážně na smluvních pracovištích. Dále jsou žáci připravováni v naší autoškole, kde mohou pro získat řidičský průkaz skupin B, T, C včetně možnosti získání Profesního průkazu. Pro učební obor Opravář zemědělských strojů jsou využívány dílny na Určické ulici a smluvní pracoviště v zemědělských podnicích regionu, např. ZD Klenovice, ZD Smržice, ROLS Lešany, LASKI Smržice a Wisconsin Prostějov. Všechna pracoviště umožňují kvalitní výuku odborného výcviku, pod vedením učitelů OV a instruktorů. Přehled počtů získaných oprávnění pro svařování: ZK žáků ZP žáků ZP žáků ZP žáků Proškolení sváření 66 pracovníků 2728 Přehled získaných oprávnění pro řízení motorových vozidel: Skupina B Skupina T Skupina C 49 žáků 24 žáků 38 žáků Žáci získali řidičské oprávnění v autoškole Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov která je největší autoškolou v regionu. Pro výuku bylo zakoupeno nákladní vozidlo MAN pro praktický výcvik skupiny C. 9.2 Učební obory stavební Odborný výcvik je realizován ve vlastních dílnách v ulici U Spalovny 12. Obory stavebních řemesel mají možnost získání finančních prostředků formou měsíčních stipendijních příspěvků. Jsou to učební obory Elektrikář - silnoproud, Tesař, Zedník, Klempíř, Truhlář, Malíř a lakýrník. Žáci v rámci odborného výcviku provádějí práci na konkrétní zakázce zákazníka. Za tuto činnost dostávají odměnu za produktivní hodiny na zakázce. Koncepce školy pro stavební obory je zaměřena na neustálé zlepšování výuky a modernizaci areálu dílen pro stavební obory, formou zvyšování odborné kvalifikace učitelů odborného výcviku, pořizováním inovačních technologických prostředků a nářadí pro stavební průmysl pořízených z vlastních finančních prostředků prostřednictvím čerpání dotací z programu Evropské unie pro učební obory stavebnictví. V areálu dílen je umístěné akreditované pracoviště firmy RIGIPS, které slouží jako školící centrum pro montéry suchých staveb oblast Morava. Další firmou provádějící školení je firma Cetris Hranice na Moravě. Školitelem pro montáže desek je Ing. Jiří Ševela. Žákům stavebních oborů je v celém areálu dílen umožněno připojení na internet přes WI- FI po dobu přestávek a obědů, dále se zde nachází jídelna s výdejnou a kantýna. Žáci prvních ročníků absolvují praktický výcvik v prostorách dílen školy, kde se prvotně seznámí s bezpečností práce, požární ochranou, poskytováním první pomoci a se školním provozním řádem. V prvním pololetí se žáci seznamují jak s nářadím a materiálem daného oboru tak i s předpisy a pracovními postupy. Postupně tak získávají vetší znalosti a jistotu ve svém zvoleném oboru. V následném druhém pololetí již vyrábějí a montují jednoduché konstrukce a výrobky na dílnách daného oboru pod vedením učitele odborného výcviku. Praktickým výcvikem se tak prohlubují znalosti a dovednost v daném oboru. Ve druhém ročníku žáci navazují na znalosti a dovednosti z ročníku prvního. Žáci jsou seznamováni s obsluhou stacionárních strojů a většího ručního elektrického nářadí. Následně žáci stavebních oborů vykonávají výuku jak v areálu dílen tak u smluvních partnerů stavebního odvětví, kde se podílejí na výrobě produktů i na realizaci stavebních zakázek ve všech stavebních oborech naší školy. Žáci oboru Instalatér absolvuji svářečský kurz s možností získání svářečského průkazu metodou svařování plamenem, polyfůzní svařování plastů a pájení mědi. Třetí ročník je zaměřen na prohloubení odborné znalosti a zručnosti budoucích řemeslníků, v němž se projevuje vlastní kreativita žáků pod vedením učitelů odborného výcviku. Výuka probíhá v prostorách dílen stavebních oborů i na ujednaných pracovištích partnerů stavebního průmyslu. 2829 Zde si už už zástupci stavebních firem mohou vybrat nejlepší z našich žáků a následně jim nabídnout zaměstnání. V celém období praktického výcviku stavebních oborů jsou žáci na smluvní pracoviště a zakázky přepravováni vozidly, která jsou majetkem školy. Běžně prováděné práce u zákazníka dle jednotlivých oborů: Elektrikář - silnoproud hrubá domovní elektroinstalace s následnou kompletací (zásuvek, spínačů, jističů...), rozvody sítě pro internet, běžná údržba elektro-zařízení. Tesař výroba altánů, montáž lešení, výroba a montáž krovu, výroba sbíjených příhradových vazníků. Zedník zhotovení spodní stavby (základy), vyzdívání hrubé stavby z cihel nebo bloků, omítání, provádění zateplení, pokládka zámkové dlažby, drobné obkladačské práce. Truhlář výroba nábytku z masivu a lamina, výroba kuchyňské linky, regálů, polic, drobné truhlářské práce jako je hoblování řeziva, frézování, opravy dřevěných podlah. Malíř a lakýrník výmalba bytů různými technikami, nátěry fasád, zhotovení písma na fasády, fládrování dveří. Instalatér pokládka kanalizace, rozvody vody, kompletace instalace (montáž, baterií, umyvadel, wc, sprchových vaniček). Montér suchých staveb výstavba suchou cestou (pokládka suchých podlah, montáž podkroví včetně izolace, zhotovení příček a instalačních předstěn). Klempíř zhotovení a montáž klempířských prvků. 9.3 Nástavbové studium Odbornou školní praxi na naší škole absolvují žáci 1. ročníku denního nástavbového studia oboru Podnikání. Odborná školní praxe ve školním roce byla organizována dle plánu školy a časově byla rozvržena do dvou termínů. V prvním pololetí byla školní praxe organizována v týdnu od do a v druhém pololetí proběhla v týdnu od do Odborná školní praxe probíhala dvěma formami. Praxi zajišťovala buď škola nebo individuálně sami žáci. Škola zajišťuje praxi ve smluvně sjednaných subjektech a je aktualizována číselnými dodatky. Smlouvy o vykonání odborné praxe byly uzavřeny již v průběhu minulých školních let. S novými smluvními partnery jsou uzavírány nové smlouvy o vykonání odborné praxe. Individuální praxe byla realizována na základě žádosti žáků u subjektu, který si žák sám vybral. Podmínkou pro realizaci individuální praxe je vyplnění žádosti, která musí obsahovat: - jméno, příjmení, třídu žáka, - termín praxe, - adresu subjektu, - telefon na kontaktní osobu, - jméno, příjmení odpovědné osoby za individuální praxi, - podpis žáka. 2930 Žádosti žáků o realizaci individuální praxe byly povoleny u těch žáků, kteří vykonávají odbornou praxi ve firmách rodičů nebo rodinných příslušníků. Jednotlivé žádosti projednal ředitel školy a dal souhlas k její realizaci. Na základě těchto podkladů vedoucí praxe vyhotovil smlouvu, kterou žák nechal podepsat u subjektu. Jednu podepsanou kopii před nástupem na praxi odevzdal vedoucí praxe. Při rozdělování žáků jednotlivým subjektům bylo přihlíženo k jejich zvolenému oboru vyučení a schopnostem. Při uzavírání smlouvy a zajišťování praxe byl brán zřetel na studijní plán oboru Podnikání. Před nástupem na odbornou praxi žák obdržel okruhy činností pro vykonání praxe. Po ukončení praxe žák odevzdal vyplněný zápočtový list pro záznam průběhu odborné praxe. V průběhu odborné praxe byly prováděny pravidelné kontroly z řad učitelů. V průběhu praxe žáci zpracovali samostatné pojednání o firmě, ve které vykonali praxi dle přiložené osnovy, kterou obdrželi před nástupem na praxi od vedoucí praxe. Hodnocení z odborné praxe bylo součástí klasifikace z předmětu ekonomika. 9.4 Praxe a dílenská cvičení pro studijní obory Technologie potravin Analýza potravin Předměty dílenské cvičení a praxe poskytují žákům manuální dovednosti a vědomosti, které jsou nezbytné pro vykonávání profesních činností. Tyto jsou úzce spojeny s pracemi a řízením výrobních a zpracovatelských procesů ve zvolených odvětvích potravinářství a částečně i mimo tato odvětví. Pro žáky školy budou tyto získané dovednosti velmi užitečné po ukončení studia na škole. Získají je přímo ve výrobním zařazení v podnicích mezi dospělými a zkušenými pracovníky. Praxe a dílenské cvičení probíhá ve skupinové formě v učebně technologie, ale i formou individuální praxe. Formy vyučování: Skupinová forma žáci jsou v rámci třídy rozděleni do dvou skupin, z nichž každá skupina je vyučována a vedena učitelem dílenského cvičení, a to přímo ve školní cvičebně nebo na pracovištích mimo školu ve smluvních firmách. Individuální forma - žáci jsou v rámci třídy rozděleni na dvojice nebo trojice, podle možností a dohody s příslušným pracovištěm. V době školního vyučování jsou tyto skupiny vysílány na dohodnutá pracoviště mimo školu, kde žáci pracují a plní úkoly podle stanoveného plánu praxe (dílenského cvičení). Žáci mají na předmět praxe a dílenského cvičení založen sešit na celou dobu studia. Do tohoto sešitu si zapisují plnění úkolů podle plánu. Na pracovišti předkládají připravený Kontrolní list určenému pracovníkovi. Ten na tomto listě potvrdí a ohodnotí docházku žáků, provede jejich hodnocení a klasifikuje je odpovídající známkou. Učitel praxe (dílenského cvičení) žáky před nástupem na pracoviště náležitě poučí a proškolí. Během výkonu praxe (dílenského cvičení) provádí kontrolu na pracovištích a po ukončení práci provede kontrolu, vyhodnotí zápisy v sešitech a oznámkuje zápisy. 3031 Součástí maturitní zkoušky je podle platných předpisů praktická zkouška z odborných předmětů, při které žáci prokazují znalosti a dovednosti z odborných předmětů získané nejen na pracovištích, ale i v teorii ve spojení s praxí. Se všemi podniky, se kterými škola spolupracuje a kde žáci vykonávají praxi, příp. dílenská cvičení, jsou uzavřeny Smlouvy o praxi žáků. Spolupracující firmy a náplň výuky VAK Prostějov Laboratoř podniku Veolia voda Moravská vodárenská a. s., kde žáci provádějí laboratorní práce v oboru. Zaměřují se na kvalitativní a kvantitativní analýzu odpadních a pitných vod. Praxe probíhá individuální formou po dvojicích žáků. Období I. pololetí školního roku, třída 3. A obor Analýza potravin. LAHŮDKY JELÍNEK Určice Podniková výrobna lahůdek. Žáci jsou zde zařazeni do procesu výroby lahůdek od příjmu surovin na výrobu až po expedici a fakturaci těchto produktů. Praxe probíhá individuální formou po dvojicích žáků a zahrnuje také nabídku, balení a prodej lahůdek. Na praxi mají žáci vyhrazené dva pracovní dny v období II. pololetí školního roku. Praxe se účastní žáci 3. A oboru Analýza potravin. V období před konáním individuálních praxí je žákům zajištěna odborná exkurze v podniku. MOT Mlékárna Otinoves Zde žáci absolvují dílenská cvičení individuální formou v oboru laboratorních prací při zpracování mléka a výrobě tvarohu a sýrů. Práce probíhá individuální formou v I. pololetí školního roku, třída 4. A - Analýza potravin. PENAM Pekárna Prostějov Průmyslová výroba jemného pečiva a cukrářských výrobků v průmyslové pekárně. Hromadná forma odborné exkurze v podniku. V období I. pololetí školního roku probíhá individuální praxe třída 2.TCH Technologie potravin. Praxe se žáci účastní jednotlivě po dobu 5 dnů. GRANETTE & STAROREŽNÁ Destilleries a.s. - Prostějov Žáci jsou seznámeni s hygienickými a bezpečnostními předpisy v laboratoři. Individuální forma odborné praxe. Období II. pololetí školního roku, třída 4. A Analýza potravin. V období před konáním individuálních praxí je studentům zajištěna odborná exkurze v podniku. M&M Pekárna Protějov Domácí výroba pekařských výrobků, seznámení se s technologií výroby rodinné pekárny. Technologické postupy výroby jednotlivých pekařských výrobků. Seznámení se s pracovní kázní a povinnostmi zaměstnanců, bezpečnosti práce a požární ochrany. Období II. pololetí školního roku, třída 1. TCH obor Technologie potravin. 3132 DÍLENSKÁ CVIČENÍ VE ŠKOLNÍ LABORATOŘI TECHNOLOGIE POTRAVIN V průběhu I. pololetí školního roku probíhají dílenská cvičení pro třídu 1. TCH v prostorách školní laboratoře dílenských cvičení technologie potravin. V těchto hodinách jsou žáci seznámeni s bezpečností práce v laboratoři. Seznámí se se základními principy HACCP a prakticky si vyzkoušejí výrobu některých základních potravin jako např. běžného pečiva, masných výrobků apod. MAKOVEC a. s. třída 2. TCH navštěvuje v II. pololetí školního roku pracoviště masokombinátu a zpracování masa Makovec a. s. v Držovicích. Náplní práce je seznámení se s technologií výroby některých masných vařených, uzených, tepelně opracovaných či neopracovaných výrobků. 3233 10 Akce školy a úspěchy žáků Září proběhlo v tělocvičně školy pasování žáků 1. ročníků potravinářských oborů, které se stalo trvalou součástí zahájení školního roku pro nové studenty. Dne se žáci zúčastnili filmového představení Nadějné vyhlídky na motivy románu Ch. Dickense. V září se žáci třídy 2. PA zapojili do charitativní sbírky Nadačního fondu Českého rozhlasu Světluška s výtěžkem Kč. Říjen 2013 Dne proběhly na naší škole Studentské předčasné parlamentní volby pro rok Do projektu, který je součástí vzdělávacího programu Jeden svět na školách, jenž organizuje společnost Člověk v tísni, jsme se zapojili podruhé. 188 žáků si vyzkoušelo organizaci a průběh voleb do Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR. Tato akce se stala součástí občanského vzdělávání, napomohla k motivaci a zvýšení zájmu mladých lidí o veřejné dění a zlepšila mimo jiné jejich povědomí o situacích, se kterými se mohou jako občané a budoucí voliči setkat. Dne žáci navštívili v městském divadle zeměpisný pořad o Madagaskaru, který byl prezentován velice poutavou formou. Dne navštívili žáci tříd 1. Z a 2. O/Z tradiční mezinárodní výstavu konající se v Olomouci - veletrh zahradní mechanizace a výstavu produktů zahradnického odvětví Hortikomplex. Na tomto veletrhu probíhá výstava ovoce, zeleniny a jejich výrobků. Součástí programu byla i soutěž o nejkrásnější jablko, nejlepší zelí atd. Žáci tu viděli také ovocnou školku a seznámili se s novými metodami pěstování a ošetřování ovocných stromků, stejně tak i okrasných dřevin. Žáci se zde seznámili s posledními trendy jak v oboru zahradnickém tak i potravinářském. Samozřejmostí bylo i představení dnes velice populárních biopotravin. Dne se žáci automobilních oborů zúčastnili prohlídky Zetor Gallery v Brně. Jedná se o prezentaci firmy Zetor. Zetor Gallery je nová víceúčelová hala umístěná přímo v areálu společnosti ZETOR TRACTORS a. s. v Brně. V úvodu prohlídky seznámila paní Gabriela Ptáčková žáky s aktuální nabídkou firmy pro tuzemský a zahraniční trh, a také s chodem firmy Zetor Gallery. Poté se žáci seznámili s jednotlivými částmi Zetor Gallery traktory individuální prohlídkou. Součástí expozice jsou multidotykové displeje, kde si žáci aktivně vyhledávali informace a sledovali projekce a efekty, které značku Zetor představují v širších kulturních, historických i geografických souvislostech. Žáci získali nové technické znalosti v oblasti výroby a prezentaci traktorů včetně nejnovějších produktů. Součástí Zetor Gallery je i prezentace produktů vyráběných v minulosti. Významným prvkem byla možnost detailně si prohlédnout zvolený model traktoru. 3334 Dne se žáci automobilních oborů zúčastnili Mezinárodního strojírenského veletrhu, který probíhal ve dnech na brněnském výstavišti. Jednalo se již o 55. ročník. Na celkové výstavní ploše m 2 letos vystavovalo 1551 předních evropských a světových firem z 28 zemí. Zájem o návštěvu letošního veletrhu ze strany žáků byl značný. V moderním veletržním areálu v Brně měli žáci příležitost seznámit se s měřící, řídicí, automatizační a regulační technikou zahrnující všechny obory jako je elektronika, automatizace a měřící technika, obráběcí technika a materiály a komponenty ve strojírenství. Velice poučné byly pro žáky vystavené makety, vizualizace či virtuální prezentace. Jelikož je tato akce velice rozsáhlá, jednodenní návštěva na důkladnou prohlídku veletrhu nestačila. Žáci si z veletrhu odnesli nejen mnoho zkušeností a zajímavých poznatků, zejména z ukázek moderních technologií ve strojírenství, ale také prospekty a drobné výrobky z oblasti výroby materiálů. Vystavovatelé rozdávali návštěvníkům různé pozornosti v rámci ukázek konkrétních technologií. Dne třída 1.A/TCH s Mgr. Spurnou absolvovala výlet do Olomouce, kde se zúčastnila akce Neviditelná Olomouc. Společně s nevidomými si žáci vyzkoušeli simulované situace, seznámili se s pomůckami pro nevidomé i s jejich každodenním životem. Akce měla žákům přiblížit nelehký život lidi s handicapem. Dne se uskutečnila exkurze žáků Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov do soukromého rodinného pivovaru Bernard v Humpolci. Exkurze se zúčastnili žáci druhého, třetího a čtvrtého ročníku studijních oborů Analýza potravin a Technologie potravin. Po příjezdu do pivovaru byli účastníci exkurze rozděleni do dvou skupin. První skupina se nejdříve seznámila s výrobky firmy a žáci měli možnost ochutnat nealkoholické výrobky (free višňové, free švestkové, free světlé apod.). Druhá skupina byla zavedena do výrobních prostor pivovaru. Nejprve proběhlo seznámení s historií firmy, aktuálním stavem výroby a plány do budoucna. Prohlídka byla zahájena ve varně, kde měli žáci možnost vidět várečné kotle, scezovací a vířivé kádě. Byli zde také seznámeni s technologií výroby piva a se surovinami potřebným k jeho výrobě. Dále se exkurze přesunula do prostor stáčení piva do sudů a následně do stáčírny piva do lahví. Z důvodu probíhající rekonstrukce spilky a ležáckých tanků nebylo možné tyto části výroby navštívit. Následně se obě skupiny vyměnily. Po ukončení celé exkurze žáci navštívili podnikovou prodejnu, kde jim bylo umožněno zakoupení si některých výrobků firmy a kde jim také byly od pivovaru věnovány propagační předměty jako např. propisky a půllitry s logem firmy. V říjnu proběhla přednáška pro žáky učebních oborů s plk. JUDr. Miroslavem Dočekalem: Šikana, kriminalita, drogy obrana a prevence. Listopad 2013 Dne se škola prezentovala na 5. přehlídce středních škol SCHOLARIS v Přerově. Dne se žáci maturitních ročníků vydali na tradiční Gaudeamus, kde se seznámili s možnostmi dalšího vzdělávání. Dne se škola prezentovala na 5. přehlídce středních škol SCHOLARIS v Jeseníku. 3435 Dne se škola prezentovala na 19. přehlídce středních škol SCHOLARIS v Prostějově. Dne proběhla na naší škole prezentace chemických pokusů v podání Vysoké školy chemicko-technologické v Praze. Během několika vyučovacích hodin zástupkyně VŠCHT v Praze předvedly studentům poutavé experimenty z pomezí chemie a fyziky na téma Energie. Akce se zúčastnili žáci 1.A, 2.A, 3.A a 4.A, kteří nejen pozorovali jakými nejrůznějšími způsoby lze vyrábět elektrický proud nebo na jakém principu vlastně funguje parní stroj, ale také se aktivně zapojovali do průběhu experimentů. Již v minulém školním roce se žáci školy setkali se zástupci VŠCHT v rámci první části Hodin moderní chemie, na kterou tato prezentace volně navázala. Dne se žáci zúčastnili filmového představení Velký Gatsby, který byl natočen podle románu F. S. Fitzgeralda. Dne se tým naší školy zúčastnil oblastního kola celostátní soutěže pišqworky 2013, které proběhlo na GJW v Prostějově. Týmové hraní piškvorek vzniklo v roce 2008 pro studenty středních škol. Soutěž se koná s podporou Masarykovy univerzity v Brně. Určitě příští rok využijeme nabyté zkušenosti a účast v pišqworkách se stane novou tradicí naší školy. Název týmu: Švehláci (Petr Slavík, Dominik Havelka, Hana Zrcková, Lukáš Vaněk, Monika Hanelová). Dne se žáci automobilních oborů zúčastnili exkurze u výrobce autobusů SOR Libchavy. Nejprve byli vedoucími pracovníky SOR Libchavy seznámeni s historií firmy, zaměřením výrobního programu a následujícím průběhem prohlídky výrobního areálu. Po krátké diskuzi a zodpovězení dotazů se uskutečnila vlastní prohlídka všech výrobních linek, od úvodní přípravy materiálu, přes svařovnu, montáž obvodových panelů, zasklení, montáž předních a zadních náprav, lakovnu, montáž motorů až po poslední dokončovací operace a čistění autobusů. Na odstavné ploše si žáci prohlédli všechny vyráběné modifikace autobusů SOR. Žáci získali nové znalosti v oblasti konstrukce moderních autobusů a způsobu jejich montáže. Velkým přínosem byla možnost detailní prohlídky každého autobusu a jeho montážních celků a odpověď pracovníků SOR Libchavy na všechny dotazy. Dne se škola prezentovala na 5. přehlídce středních škol SCHOLARIS v Prostějově. Dne žáci navštívili v kině Metro v Prostějově filmové představení Nadějné vyhlídky. Dne se uskutečnila exkurze do závodu Zora, se sídlem v Olomouci, spadající do korporace společnosti Nestlé. Firma se primárně zabývá výrobou čokolády a čokoládových cukrovinek. Exkurze se zúčastnilo 26 žáků Švehlovy střední školy polytechnické v Prostějově. Jednalo se o studenty třetího a čtvrtého ročníku oboru Analýza potravin. Exkurze probíhala pod pedagogickým dohledem, který prováděl Bc. Petr Sedláček a Ing. Michal Řehulka. V průběhu exkurze byli žáci seznámeni s historickým vývojem firmy, současným stavem a budoucími vyhlídkami. Dále měli žáci možnost zhlédnout instruktážní videonahrávku firmy, která byla věnována výrobě čokolády a čokoládových cukrovinek od samotného počátku, tedy i pěstování kakaovníků a zpracování kakaových lusků a bobů. Měli také příležitost blíže se seznámit 3536 s nejmodernějšími přístroji používanými k výrobě čokolády a výrobků z ní. Závěrem celého programu bylo představení jednotlivých výrobků závodu a možnost navštívit podnikovou prodejnu, kde si účastníci exkurze mohli zakoupit některé z výrobků za zvýhodněné ceny. Jako dar od podniku dostal každý žák zdarma drobný výrobek. Dne se uskutečnil zájezd pod vedením Mgr. Spurné Osvětim Krakov. Jeli vybraní žáci školy. Společně navštívili prostory pracovního tábora Osvětim i vyhlazovacího tábora Březinka. Žáci se seznámili s historií tábora, prošli vybranými budovami, ve kterých jim byl podán zasvěcený výklad o životě vězně v pracovních podmínkách, o útrapách a mučení. Poté přejeli do Březinky, zde zhlédli příbytky vězňů, zbytky plynových komor, rampu a na závěr se všichni poklonili památce umučených a vězněných. Další cílem cesty byla návštěva Krakova. Žáci navštívili historické centrum, hrad Wavel, sešli do podhradí a na chvíli si mohli sami prohlédnout toto krásné město. Výlet se vydařil, žáci byli velmi spokojeni a již plánujeme další akci. Dne se škola prezentovala na 18. přehlídce středních škol SCHOLARIS v Prostějově. V listopadu se žáci maturitního ročníku zúčastnili přednášky na téma: Maturitní zkouška a její průběh, vyřizování přihlášek k maturitě. Prosinec 2013 Dne se žáci zúčastnili divadelního představení Bylo nás pět. Jednalo se o představení brněnského divadla Radost na motivy knihy K. Poláčka. Dne v rámci Dne otevřených dveří proběhl workshop v chemické laboratoři. Úkolem bylo seznámit případné zájemce o studium potravinářských oborů s vybavením laboratoře, formou výuky a řadou efektních pokusů. Návštěvníkům učarovaly některé pokusy předváděné žáky čtvrtého ročníku oboru Analýza potravin, např. sloní zubní pasta, blesky ve zkumavce, sopka na stole. Návštěvníci a případní zájemci o studium se mohli přesvědčit, že chemie může být i zábava. Podobný workshop se konal i na dílnách pro stavební a automobilní obory. Dne žáci navštívili filmové představení Nedotknutelní. V průběhu měsíce prosince 2013 proběhlo školní kolo Vědomostní olympiády učňů oboru Instalatér, pořádné pro druhé a třetí ročníky Cechem topenářů a instalatérů. Školního kola se zúčastnili žáci 2. a 3. ročníku, tj. celkem 26 žáků, kteří své vědomosti prokazovali pomocí testu s 50ti otázkami jak z IVK, tak vytápění včetně BOZ. Zdárný průběh olympiády a testy zajistil Ing. Miroslav Novák. Zvítězili: 1.Zdeněk KLIMEŠ 40 bodů 2.Pavel VŠETIČKA 37 bodů 3.David KUČERA 35 bodů Všichni tři byli z třídy 2 EI. Žáci dostali peněžitou odměnu 300, 200 a 100,- Kč, z Nadace Švehlovy školy polytechnické Prostějov. Další kola této soutěže proběhnou v příštím školním roce. 3637 V průběhu měsíce prosince 2013 se uskutečnilo školní kolo Vědomostní olympiády učňů oboru instalatér, pořádné pro první ročníky Střední školou polytechnickou Olomouc, Rooseveltova 79 a firmou Grundfos s.r.o. Olomouc pod záštitou Olomouckého kraje. Školního kola se zúčastnili žáci 1. ročníku, tj. celkem 13 žáků, kteří své vědomosti prokazovali pomocí testu s 50ti otázkami jak z IVK, tak vytápění včetně BOZ, vybraných z učiva 1.ročníku. Testy a zdárný průběh olympiády zajistil Ing. Miroslav Novák. Zvítězili: 1.Michal GRULICH 30 bodů 2.Rudolf SIGMUND 29 bodů 3.Filip ROZEHNAL 28 bodů Žáci dostali podle umístění peněžitou odměnu 300, 200 a 100,- Kč, z Nadace Švehlovy školy polytechnické Prostějov. V prosinci se zúčastnila výchovná poradkyně pracovního setkání Pedagogickopsychologické poradny OK pracoviště Prostějov se zástupci středních škol. Téma: Problematika žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a chování a možnosti uzpůsobení maturitní zkoušky. Leden 2014 Dne proběhl v rámci Dne otevřených dveří workshop v chemické laboratoři. Zúčastnili se ho kromě případných budoucích zájemců o studium i žáci dvou devátých tříd ze ZŠ Plumlov. Žáci třetího ročníku oboru Analýza potravin předvedli řadu zajímavých a efektních pokusů, do nichž zapojili i žáky ze základní školy. Předvedli např. barevnou fontánu, připravili hasicí přístroj, záhadu modrého roztoku nebo chemickou zahrádku. Kladné hodnocení workshopu vyznělo nejen od návštěvníků, ale i pedagogů ze základní školy. Podobný workshop se konal i na dílnách pro stavební a automobilní obory. Dne se žáci Švehlovy školy polytechnické Prostějov zúčastnili odborné exkurze do Hyundai Motor Manufacturing Czech s.r.o. v Nošovicích. S 35 žáky jel pedagogický dozor Mgr. Alena Nováková a Ing. Miroslav Novák. Automobilka Hyundai patří mezi největší v Evropě. Výstavba byla zahájena v březnu 2007 a už v listopadu 2008 vyjel ze závodu první automobil Hyundai i30. Komplex tvoří výrobní haly, lisovna, svařovna, lakovna, převodovkárna a hala finální montáže. Exkurze byla zahájena v budově administrativy, kde jsme zhlédli 15ti minutový prezentační film o společnosti Hyundai. Byli jsme seznámeni s návštěvním řádem a poučeni o bezpečnosti ve vlastním provozu. Každý z nás dostal ochranné brýle, reflexní vestu a přijímač se sluchátky, abychom mohli poslouchat komentář našeho průvodce. Ve výrobních halách jsme se vezli v malých vláčcích. Jako první jsme navštívili lisovnu, kde z plechu, namotaného ve velkých svitcích, roboti odstřihují a lisují jednotlivé díly podle předem naprogramovaného pořadí. Pak jsme přejeli do svařovny. I zde roboti svařují jednotlivé díly a největší robot z celého závodu svaří celou karoserii. V této hale pracuje pouze 23 zaměstnanců. Do haly finální montáže jsme projížděli kolem lakovny. V lakovně jsou auta 9 hodin z celkových 19 výrobních hodin. Pro zaměstnance zde platí zvlášť přísná bezpečnostní opatření. Finální montáž patří mezi největší halu (rozlohou připomíná 16 fotbalových hřišť) a pracuje zde polovina zaměstnanců. Všichni dokončují montáže větších i menších dílů. A než auto definitivně opustí bránu závodu, musí každé absolvovat testovací jízdu 16 minut. 3738 Dne proběhla beseda s příslušníkem Městské policie v Prostějově. Ten seznámil žáky, kteří byli rozděleni do dvou skupin, s kriminalitou mládeže v našem regionu, s nejčastějšími kriminálními delikty, pohovořil o kyberšikaně, o zneužívání osobních dat na sociálních sítích atd. Akce posloužila jako prevence sociálně patologických jevů. V lednu proběhla beseda se studenty Mendelovy univerzity Brno. Téma: Nabídka bakalářského a navazujícího magisterského studia. Únor 2014 Dne se uskutečnila exkurze žáků 2. A ročníku oboru Technologie potravin ve firmě Makovec a.s. v provozovně Držovice. Pedagogický dozor vykonal Ing. Jan Jakšík, instruktáž technolog firmy Ing. Jiří Vrba. V úvodu byli žáci seznámeni s výrobním programem a koncepcí firmy a především s bezpečnostními pravidly provozu a hygienickými požadavky technologického procesu se zavedenými standarty HACCP. Následovala prohlídka jednotlivých prostor firmy. Nejprve v příjmu hlavních surovin - masných čtvrtí, poté v prostorách bourárny a skladu opracovaného masa. V prostorách vařené výroby se žáci seznámili nejen s praktickým postupem, ale i s hlavním strojním vybavením. Žáci nahlédli do prostor přijmu, uskladnění a přípravy vedlejších surovin. V prostorách udíren provedl samostatnou instruktáž vedoucí technolog p. Bartoš, poté následovala prohlídka expedičních prostor a myčky. V závěru exkurze ukázal žákům technolog firmy zázemí pracovníků - šatny s vysoušecími přístroji a jídelnu. Prostor byl věnován také zodpovězení dotazů, protože toto pracoviště je smluvním pracovištěm školy pro provádění individuální praxe. Exkurze byla pro žáky přínosem při ověření teoretických znalostí technologického postupu a jeho praktického uplatnění, včetně strojního vybavení v jedné z největších firem na zpracování masa v ČR. Dne proběhla exkurze žáků 3. A ve firmě Lahůdky z Hané pana Antonína Jelínka v Určicích u Prostějova. Pedagogický dozor třídy 3. A vykonával Ing. Michal Řehulka. Žáci byli seznámeni s kompletním portfoliem výroby firmy. Exkurze probíhala v prostorách firmy, její výroby a také v prodejních prostorách. Byla jim teoreticky vysvětlena a názorně předvedena přejímka a uskladnění surovin. Žáci byli seznámeni se surovinami a způsoby nakládání s nimi po čas uskladnění i samotné výroby. V prostorách studené kuchyně jim byla ukázána jednotlivá pracoviště jako výroba salátů, výroba pomazánek a dezertů i ostatních výrobků. Dále jim byla přiblížena práce na balícím úseku, kde se seznámili s jednotlivými balícími operacemi, stroji a zařízením. Exkurze pokračovala ve výrobních prostorách pro vaření kynutých knedlíků, kde byla žákům teoreticky vysvětlena a názorně předvedena technologie výroby. Dalším bodem exkurze byla expediční místnost a expediční chladicí boxy. Zde se žáci věnovali problematice expedice a skladování hotových výrobků. Poté, co žáci zhlédli expediční část, byla jim ukázána výroba teplé kuchyně. Následovala prohlídka prostor jako umývárna nádobí a vytloukárna vajec. V závěru exkurze byli žáci zavedeni do prodejny umístěné ve spodní části budovy, kde byli žáci seznámeni s prodejní strategií firmy. V průběhu celé exkurze se žáci blíže seznámili s chodem firmy a se zavedenými standarty jako HACCP, BOZP, PO a sanitárním řádem. Žákům byla tato exkurze přínosem nejen po teoretické, ale také po praktické stránce. O tom, že žáky exkurze zaujala, svědčil jejich značný zájem o předvedenou problematiku. 3839 Dne se pro maturitní ročníky 4.AT a 2.PA uskutečnila přednáška prostějovské jazykové školy Lingua centrum. Žáci byli seznámeni s bohatou nabídkou pomaturitního studia angličtiny a samozřejmě i dalších jazyků. Dne se uskutečnila exkurze v závodě Kofola a.s., sídlící v Krnově. Společnost se zabývá výrobou a distribucí nealkoholických nápojů na území ČR, Slovenska, Polska a Ruska. Exkurze se zúčastnilo celkem 60 žáků Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov. Jednalo se o žáky prvních, druhých a třetího ročníku. Na doplnění byli vybráni někteří žáci ze čtvrtého ročníku. Pedagogický dozor prováděli Mgr. Daniel Šrajbr a Ing. Michal Řehulka. Dopravu zajišťovala prostějovská dopravní firma FTL a. s. Po příjezdu do závodu byli účastníci rozděleni do dvou skupin, každá s vlastním doprovodem. Jedna skupina byla odvedena do administrativních prostor firmy, druhá pak do výrobních prostor. V administrativní místnosti byla pro žáky připravena ochutnávka nápojů s výkladem a prezentace firem. Žáci měli příležitost ochutnat vybrané výrobky a byli seznámeni s historií, vývojem a současnou situací firmy. Po prezentaci proběhl krátký test, ve kterém byli žáci ohodnoceni a obdarováni dárkovými předměty společnosti. Následovala výměna skupin. Ve výrobní části byly žákům zapůjčeny ochranné a hygienické pomůcky a následovala prohlídka, kde se měli žáci možnost seznámit s technickým vybavením závodu, jednotlivými technologickými postupy a pásovými linkami. V závěru exkurze následovala prohlídka analytických laboratoří podniku. Dne se uskutečnila exkurze na potravinářský veletrh Salima, kterého se zúčastnili žáci Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov. Veletrh se konal v prostorách brněnského výstaviště v pavilonech V, B a A. Exkurze se účastnilo celkem 60 žáků složených ze všech ročníků studijních oborů Analýza potravin a Technologie potravin. Pedagogický dohled prováděli Ing. Ivan Rýdl, Ing. Eva Gefingová, Ing. Jan Jakšík a Ing. Michal Řehulka. Doprava byla zajištěna prostějovskou dopravní firmou FTL a. s. Mezinárodní veletrhy SALIMA, MBK, INTECO, VINEX, EMBAX a PRINTexpo 2014 se konaly ve dnech od do Veletrhy se konají vždy ve dvouletých cyklech. Žáci měli možnost shlédnout ukázky vystavovatelů z nejrůznějších odvětví potravinářského oboru jako např. výrobu pečiva, masa a uzenin, nealkoholických a alkoholických nápojů, cukrovinek apod. Veliký zájem vzbudily stroje používané k jednotlivým výrobám a balení potravin. Zpestřením celého programu byly ochutnávky různých výrobků. Mezi nejzajímavější patřily exotické příchutě zmrzliny, netradiční cukrovinky a mexické limonády, které se na českém trhu neprodávají. Informování žáků maturitních ročníků o možnostech studia na VOŠ a VŠ, rozdávání katalogů VŠ v ČR, informace o alternativních možnostech přijetí bez přijímacích zkoušek. Březen 2014 Dne se žáci třídy 1. AT s Mgr. Lucií Jurmanovou účastnili výstavy Poklady starověkého Egypta, která probíhala ve Vlastivědném muzeu v Olomouci. Výstava představila sbírku arcivévody Josefa Ferdinanda Habsburského, která se původně nacházela ve sbírkovém fondu olomouckého muzea, odkud byla v roce 1981 převedena do sbírek Národního muzea Náprstkova muzea asijských, afrických a amerických kultur. Svým rozsahem a kvalitou představuje tato kolekce jedinečný soubor v kontextu dějin sběratelství egyptských starožitností v českých zemích. Vedle čtyř rakví a dvou mumií zahrnuje desítky hodnotných předmětů (kanopy, vešebty, skaraby atd.), které 3940 ilustrují vývoj faraonské civilizace především v 2. a 1. tisíciletí př. n. l., a poskytuje tak jedinečný obraz starověké kultury země na Nilu. Doplňkem zvyšujícím atraktivitu celé výstavy jsou pak osobní dopisy J. F. Champolliona a I. Roselliniho z první moderní egyptologické výpravy z let adresované jejich mecenáši Leopoldu II. Toskánskému, které na výstavu zapůjčil Národní archiv. Pro žáky byl objednán i speciální výukový program Kam dohlédne Horovo oko, v rámci kterého žáci plnili přidělené úkoly popisovali nalezené předměty, luštili nápisy psané hieroglyfy či hledali a zakreslovali vybrané exponáty. Exkurze i výukový program byl velmi zajímavý a zdařilý, žáci zvládli všechny přidělené úkoly bez větších komplikací a exkurze byla a prospěšná ve vztahu propojení teoretických a praktických znalostí v předmětu dějepis. Dne škola využila nabídky Fy OVB Allfinanz, a. s., Netušilova 1, Prostějov zastoupenou Patrikem Řehulou, obchodním vedoucím. Po projednání v předmětové komisi vybrali vyučující ekonomických předmětů dva moduly. Modulu Jak uspět při přijímacím pohovoru se zúčastnili žáci třídy 1. PA, obor Podnikání. Přednáška proběhla zábavnou formou, žáci získali zajímavé informace o všech fázích přijímacího řízení. Hlavní část besedy byla zaměřena na dotazy týkající se vlastního přijímacího pohovoru. Druhý modul Podnikatelský záměr byl vybrán pro žáky třídy 4. A obor Analýza potravin a 2. S/P obor Podnikání. Tato přednáška byla cíleně vybrána hlavně pro obor Podnikání z důvodu vyhotovení ročníkové práce s následnou prezentací. Náplní této přednášky byla charakteristika záměru, v němž je nejdůležitější nosnou myšlenkou myšlenka podnikatelská a účel podnikatelského záměru. Hlavním cílem podnikatelského projektu je určitý výrobek nebo služba. Součástí podnikatelského záměru je pak i marketingový, výrobní a finanční plán. Dne se žáci Švehlovy školy polytechnické Prostějov zúčastnili Mezinárodního veletrhu motocyklů, čtyřkolek, příslušenství a oblečení. Pedagogický dozor vykonával Ing. Miroslav Sklenář a Mgr. Oldřich Vahalík. Veletrh je největší oborovou prezentací ve střední Evropě, jako jediný motocyklový veletrh s gescí Svazu dovozců automobilů (SDA) motocyklová sekce a za podpory Sdružení automobilového průmyslu (SAP). Veletrh je zařazen do mezinárodního kalendáře výstav a veletrhů ACEM. Veletrh představil reprezentativní zastoupení významných značek dostupných na českém trhu s nejaktuálnějšími novinkami a nabídl studentům přehlídku všeho, co s motocyklem souvisí, včetně atraktivních doprovodných programů. Studenti si tak osvojili získané odborné kompetence v praxi. Dne se uskutečnilo krajské kolo soutěže Učeň instalatér na Střední škole železniční a stavební v Šumperku. Do Šumperku se sjely dvojice žáků ze 6 středních škol Olomouckého kraje - Hranice, Olomouc, Přerov, Šumperku, Jeseník a Prostějov. Konal se již 17. ročník soutěžního klání, který prověřuje teoretické a zejména praktické dovednosti žáků při práci s plasty, oceli a mědi a při instalaci umyvadel a kompletace odpadního systému. V letošním roce spadal pod odbornou garanci Brněnské střední školy polytechnické, zabezpečující dodávku základních pracovních stolů, materiálů a stálou hodnotící komisi. Za naší školu soutěžili žáci David Charvát a Oldřich Látal. Soutěž se skládala ze dvou částí. Teoretická část zahrnovala otázky z učiva prvního až třetího ročníku formou náhodného výběru otázek z počítače. Rozhodčí soutěže posuzovali funkční provedení zadaného úkolu, kvalitu svařování a pájení. A také dodržení bezpečnosti při práci vhodný pracovní oděv, ochranné pomůcky, práci s tlakovými 4041 lahvemi a otevřeným ohněm. Žáci se umístili na 9. a 10. místě jako jednotlivci a jako dvojice na krásném 5. místě. Dne se uskutečnila beseda s lektorem M. Hornychem z Domu světla v Praze. Lektor je 12 let HIV pozitivní. Beseda obsahovala základní informace o HIV/AIDS, o testování, prevenci kondomy, o cestách přenosu a aktuální statistiky v ČR a ve světě. Byl promítnut 25 minutový dokument o životním příběhu přednášejícího lektora. Beseda trvala dvě vyučovací hodiny a byla žáky i vyučujícími přijata velmi kladně. Dne se na Střední škole automobilní v Zábřehu uskutečnila soutěž v odborných dovednostech učebního oboru Mechanik opravář silničních motorových vozidel. Žáci třetího ročníku Švehlovy střední školy polytechnické v Prostějově Stanislav Beneš a Vlastimil Dokoupil se umístili v těžké konkurenci soutěžících se sedmi středních škol na 9. a 10. místě. Dne proběhla soutěž Učeň instalatér. Od školního roku jde o soutěž celostátní. Krajské kolo proběhlo v Olomouci u příležitosti stavebního veletrhu pod názvem Stavotech Za naši školu soutěžili žáci Lubomír Jergl a Zdeněk Klimeš z 3. ročníku oboru Instalatér. Účelem soutěže je podpořit soutěživost mezi žáky, zvyšovat a vyrovnávat úroveň výuky na jednotlivých školách. Cech topenářů a instalatérů ČR jako organizátor soutěže zajišťuje pro nejlepší hodnotné ceny. Učni třetích ročníků soutěží jak v teoretických znalostech tak v praktické části. Krajského kola se zúčastnilo sedm soutěžních družstev. Naše škola skončila na pátém místě s minimální ztrátou bodů za dalšími družstvy. Dne se žáci třídy 2. S/P Švehlovy školy polytechnické Prostějov zúčastnili odborné exkurze na stavebním veletrhu STAVOTECH v Olomouci. Stavební veletrh STAVOTECH byl jako každoročně pořádán na výstavišti Flóra v Olomouci. Žáci si prohlédli expozice vystavujících firem, od zajímavých exponátů si vzali propagační materiály, hlavně ty, jež měly přínos pro jejich další studium. Také povzbudili soutěžící učně oboru Instalatér z naší školy, kteří zde soutěžili v oblastním kole soutěže dovedností pořádanou Cechem instalatérů. V březnu 2014 se žáci a studenti z různých škol zúčastnili celostátní soutěže Matematický klokan. Stejně jako v minulých letech se do soutěže zapojili i žáci Švehlovy střední školy polytechnické. Úkolem bylo ze zadaných příkladů, které byly často logickými hádankami, získat co nejvíce bodů. Z naší školy se této soutěže zúčastnilo 10 žáků prvních a druhých ročníků v kategorii Junior. Nejlepším řešitelem školy se stal Ondřej Zatloukal z 1.PA, který obsadil 11. místo v Olomouckém kraji. V březnu 2014 se žáci třetího ročníku oboru Instalatér zúčastnili již po páté soutěže pro instalatéry. Šlo o 8. ročník celostátní soutěže s názvem Měď Nejlepší umístění za naši školu dosáhl žák Pavel Búda, který se umístil na 71. místě z 288 žáků - učňů třetího ročníku oboru instalatér. Jako škola jsme se na soutěži umístili 19. z 24. V březnu proběhla beseda studentů s doc. MUDr. Jaroslavem Zvěřinou, CSc. na téma: Lidská sexualita, reprodukční, hygienická a právní rizika. 4142 Duben 2014 Dne se žáci naši školy zúčastnili mezinárodního veletrhu zemědělské techniky, který se konal v Brně pod názvem TECHAGRO. Je to jeden z největších zemědělských veletrhů ve střední Evropě. Zemědělská technika se vystavuje na téměř 70 tisících m 2, je zde vysoká účast zahraničních vystavovatelů z téměř 40 zemí. Souběžně proběhl veterinární veletrh ANIMAL VETEX, lesnický a myslivecký SILVA REGINA a veletrh obnovitelných zdrojů energie v zemědělství a lesnictví BIOMASA. Žáci měli možnost prohlédnout si produkci firmy Zetor, New Holland, Massey Ferguson, Lamborghiny, John Deere, Krone, Claas a jiné. Jednotlivé výrobky je velmi zaujaly, měli možnost prohlédnout si některé stroje i zevnitř, což je velmi zaujalo. Získané prospekty a materiály jim umožní prohloubit vědomosti a znalosti v daném oboru. Dne se žáci učebního oboru Zahradnické práce zúčastnili soutěže v odborných dovednostech určené pro žáky učebních oborů typu E prvních a druhých ročníků na Odborném učilišti ve Cvrčovicích. Švehlovu střední školu polytechnickou v Prostějově reprezentovali Petr Drábek a Hana Vymlátilová. Přestože se podobné soutěže zúčastnili poprvé, umístili se celkově na 5. místě a v přízdobě dárku dokonce na místě třetím. Toto umístění je velkým úspěchem. Účast v soutěžích odborných dovedností a úspěchy v těchto soutěžích svědčí o dobré práci učitelů odborných předmětů a hlavně učitelů odborného výcviku. Všem, kteří se podíleli na přípravě soutěžících žáků, patří poděkování a žákům, kteří se nebojí obhájit veřejně své znalosti a dovednosti na různých soutěžích, patří poděkování a uznání dvojnásob. Dne proběhla na naší škole pro žáky 1. až 4. ročníků potravinářských oborů přednáška, jejímž tématem bylo využití analytické chemie v kriminalistice. Přednášející RNDr. Pavlína Baizová Ph.D. z katedry Analytické chemie PřF UP v Olomouci nejen objasnila nejrůznější forenzní vědy, ale předvedla i názorné ukázky jednotlivých metod. Forenzní vědy se zabývají vyšetřováním a dokazováním trestných činů, které využívají kriminalisté při řešení případů. Mezi forenzní vědy patří např. daktyloskopie, antropologie, kriminalistická biologie, balistika, pyrotechnika nebo forenzní chemie. Forenzní chemie je podoborem analytické chemie, kterou využívají kriminalisté pro objasnění důkazů před soudem ve formě chemických expertíz. Do některých expertíz byli zapojeni i naši žáci a dozvěděli se důležité informace z oblasti kriminalistiky. Přednáška byla velmi zajímavá a přínosná nejen pro žáky, ale i učitele. Dne žáci navštívili filmové představení Devět životů. Dne se konalo v Olomouci ve firmě Grundfos pod záštitou Olomouckého kraje krajské kolo Vědomostní olympiády učňů oboru Instalatér pro první ročníky. Soutěž sponzorovala firma Alca Plast, Bratislavská 3080, Břeclav. Olympiády se zúčastnili Michal Grulich a Rudolf Sigmund. Rudolf Sigmund se umístil na 7. místě, Michal Grulich na 11. místě. Vítězové dostali hodnotné ceny, všichni účastníci dostali dárkové a upomínkové předměty od pořádající a sponzorské firmy. Ve dnech 15. a proběhla ve Frýdku Místku mezinárodní soutěž svářečů pro žáky středních škol ZLATÝ POHÁR LINDE. Pořadatelem již 18. ročníku soutěže byla Střední odborná škola, Frýdek Místek pod záštitou generálního partnera Linde Gas a.s. Soutěž byla vyhlášena ve čtyřech kategoriích: 4243 elektrický oblouk obalenou elektrodou plamen elektrický oblouk v ochranné atmosféře CO2 elektrický oblouk metodou TIG Jako každoročně se této soutěže zúčastnili i žáci Švehlovy střední polytechnické školy v Prostějově. Ve svařování elektrickým obloukem školu reprezentoval Ondřej Staněk ze třídy 2.O, který studuje učební obor Opravář zemědělských strojů. A v soutěži si vůbec nevedl špatně. V jeho kategorii se pokoušelo o úspěch 30 soutěžících a Ondřej se umístil na krásném 13. místě. Ve svařování plamenem reprezentoval školu Jiří Božek z třídy 2. EI, který studuje učební obor Instalatér. Ve své kategorii se umístil na 24. místě. Žáci Švehlovy střední školy polytechnické v Prostějově dosahují v této soutěži dlouhodobě vynikajících výsledků, což jistě svědčí o dobré práci učitelů odborné výchovy a učitelů odborných předmětů. Dne se žáci třídy 2 S/P oboru Stavební provoz zúčastnili exkurze na Katastrální úřad, Katastrální pracoviště Prostějov. Přednášky se ujal Ing. Alexandr Géryk. Žáci byli seznámeni s chodem pracoviště, s informacemi, které Úřad poskytuje a s možnostmi uplatnění studentů v jejich oboru. Získané informace umožnily prohloubit vědomosti a znalosti žáků v jejich oboru. Dne se žáci naši školy zúčastnili Mezinárodního stavebního veletrhu v Brně. Je to jeden z největších veletrhů v ČR a pokrývá prakticky všechny oblasti stavebnictví realizace staveb, stavební řemesla a technologie, stavební materiály a výrobky, stavební stroje, stavební konstrukce a technické zařízení budov. Vystavovalo celkem 784 firem na celkové výstavní ploše m2. Hlavní témata letošního ročníku zněla Energetická náročnost budov, Evropská směrnice o energetické náročnosti budov (EPBDII) a její aplikace do české legislativy, dřevostavby, rekonstrukce, vše o stavebnictví, technickém zařízení budov a vybavení interiéru. Žáci měli možnost prohlédnout si výrobky a jich aplikaci v praxi. Nejvíce je zajímaly firmy z oblasti stavebních materiálů, vytápěcí techniky, technické zařízení budov, sanitární techniky a izolační materiály a systémy. Dále se mohli seznámit s novými stavebními technologiemi, mohli získat informace o aktuálních stavebních softwarech a prohlédnout si některé stavební stroje. Získané prospekty a materiály jim umožní prohloubit vědomosti a znalosti ve zvoleném oboru. Dne proběhla exkurze do Blaty Blansko. Žáci byli seznámeni s výrobky firmy od zahájení až po konečnou kompletaci. Prohlédli si jednotlivé součásti, které pak zaměstnanci kompletují. Žáci během exkurze zhlédli to, o čem se učí v teorii i v reálném provedení. Dne navštívili žáci tříd 1. Z a 2. O/Z v Olomouci tradiční Mezinárodní zahradnický veletrh a výstavu. Celá výstava byla tematicky rozdělena do několika expozicí: Hortifarm veletrh zahradní mechanizace, pomůcek a potřeb pro zahradníky a zahrádkáře, Jarní zahradnické trhy prodejní trhy květin, okrasných dřevin, zahradnického sortimentu, pomůcek a potřeb pro zahradníky a zahrádkáře. Kromě velkého množství vystavovatelů, velkých domácích i zahraničních firem, zde nabízeli své zboží i drobní prodejci z přidružených oborů, např. výrobky z ovoce a zeleniny, med, ovocná vína, mošty, šťávy atd. 4344 Dne se stala Švehlova střední škola polytechnická v Prostějově pro letošní ročník pořadatelem regionálního kola soutěže v odborných dovednostech studijního oboru Autotronik. Soutěž probíhala v rekonstruovaných a velmi dobře vybavených dílnách za Určickou ulicí v Prostějově. Soutěžící změřili síly v praktické části, poznávací části a svoje vědomosti prokázali ve vědomostním testu, kde si ověřili schopnost uplatnění teoretických znalostí. Vítězem se stal žák 4. ročníku studijního oboru Autotronik Švehlovy střední školy polytechnické v Prostějově Michal Jergl. Tento student se zúčastní celostátního finále soutěže Autoopravář Junior ve dnech ve školícím středisku AUTO ŠKODA Mladá Boleslav. Květen 2014 Dne se žáci zúčastnili filmového představení Vejška. Dne se žáci v oboru Elektrikář - silnoproud zúčastnili exkurze v továrně Siemens v Mohelnici. Starý název firmy je MEZ Mohelnice a zabýval se výrobou stykačů, jističů, třífázových a jednofázových elektromotorů. V roce 1998 odkoupila továrnu německá firma Siemens. Firma Siemens patří mezi světovou špičku ve výrobě elektroniky a elektrotechniky. Hlavní náplní naší exkurze byla prohlídka úseku továrny vyrábějící elektromotory. Viděli jsme, jak se elektromotor vyrábí od začátku. Plechy, jež se dováží ze Slovenska, se řežou a lisují do tvaru rotoru. Obal motoru se buďto odlévá z hliníku přímo v továrně, nebo se litinová kostra motoru dováží z Indie. Potom se do statoru vloží izolace a ručně či strojně se na něj navine měděné vinutí. Dále se motor složí a provedou se testy ke zjištění funkčnosti a nezávadnosti motoru. Dne proběhl Majáles neboli oslava krás studentského života. Naše škola obnovila tradici a po několika letech bez naší účasti se žáci naší školy zase vytáhli. V průvodu, vycházejícím od městských lázní, procházejícím městem a končícím před radnicí, byly barvy, transparenty, mávátka a v neposlední řadě masky našich žáků pořádně vidět. Průvodu masek se účastnili žáci ročníků maturitních oborů a 1. ročník nástavbového studia. Naše scénka a kandidátka sice nezvítězily, přesto zaslouží velké díky a uznání. Příští rok do boje vyrazíme znovu posíleni o letošní zkušenosti. Všem účastníkům děkujeme. Dne navštívila třída 1. MO výstavu Stromy, která se konala v Regionálním informačním centru v Prostějově. Jednalo se o výstavu fotografií stromů z okolí Prostějova, České republiky i ze zahraničí. Dne se na SOŠ a SOU, Vyškov uskutečnil 12. ročník mezinárodní soutěže oboru Instalatér. Instalatéři měli soutěž složenou ze dvou částí: výroba svařence z ocelového potrubí pomocí kyslík-acetylenové soupravy dopojení otopných těles Cu potrubí, které následně spojili pájením naměkko Soutěže se zúčastnily školy z Maďarska Ruska, Rakouska, Slovenska. Za Českou republiku se zúčastnili Oldřich Látal a Jiří Božek z 3. ročníku. Jiří Božek obsadil celkově 16. místo. A Oldřich Látal celkové 13. Místo. Naši žáci se v mezinárodní konkurenci určitě neztratili. 4445 Červen 2014 Dne navštívila třída 2. TMZ Botanickou zahradu v Prostějově. Dne navštívili žáci třídy 2.EI s třídní učitelkou Mgr. Novákovou Muzeum prostějovska. U příležitosti 120. výročí založení Muzeum v Prostějově shlédli expozice v hlavní budově muzea s příznačným mottem. Máme zde muzeum, ale já jsem v něm ještě nebyl. Žáci si doplnili své znalosti do českého jazyka o zajímavosti ze života Jiřího Wolkera. Nejvíce je pak zaujala výstava hodin a kapesních hodinek. Dne se účastnily třídy 2.A a 3.A obhajoby žákovských projektů, která se konala v multimediální učebně. Dvojice žáků třetího ročníku seznámily své mladší spolužáky s technologickými postupy a výsledky vlastní laboratorní analýzy u zvolených potravinářských surovin a finálních výrobků. Tématy žákovských projektů bylo jemné a běžné pečivo, mléko, víno, pivo, kandyty, kečupy, sirupy a mouka. Prezentace, zpracování a samotný přednes hodnotila komise složená z učitelů odborných předmětů a také studenti. Nejpovedenější práci představila dvojice Iveta Hloušková a Dominik Pospíšil s tématem Víno. Jako druzí se umístili Nikola Smržová a Filip Galíček, kteří zpracovali téma Sirupy. Třetí místo pak obsadili Karel Smrček a Aneta Kunertová s tématem Pivo. Úspěšní tvořitelé byli odměněni diplomem a odměnou z Nadace školy dle umístění. Tato akce přispěla k prohloubení mezipředmětových vztahů a jako každoročně zpestřila závěr školního roku. Dne se třída 3.A pod vedením Ing. Evy Gefingové zúčastnila praktických cvičení z chemie a biochemie, která probíhala na Katedře biochemie v Areálu Biocentra PřF UP v Olomouci. Žáci prováděli experimenty na zařízeních, která nejsou na středních školách běžně dostupná. K dispozici dostali návody do cvičení a pracovní listy, do nichž zaznamenávali výsledky experimentů. Náplní cvičení byly úlohy zaměřené na odměřování v chemii, stanovení proteinů pomocí spektrofotometru, homogenizace rostlinného materiálu pomocí tekutého dusíku a tenkovrstevná chromatografie listových barviv. Při těchto úlohách si žáci zdokonalili dovednosti s automatickými pipetami, zopakovali si měření na spektrofotometru a vytvoření kalibrační křivky, naučili se vytvořit chromatogram. Největší úspěch zaznamenala homogenizace rostlinného materiálu pomocí tekutého dusíku. Cvičení byla velmi zajímavá a přínosná nejen pro žáky a v budoucnu se podobných akcí opět rádi zúčastníme. Dne proběhla exkurze žáků Švehlovy střední školy polytechnické do Technického muzea města Brna. Exkurze se zúčastnili žáci oboru Autotronik. Technické muzeum v Brně má bohatou historii. Ta se začala psát už v 19. století, kdy se Brno stalo významným průmyslovým střediskem s textilní a později strojírenskou, potravinářskou a elektrotechnickou výrobou. V roce 1924 brněnský odbor Spolku československých inženýrů založil přípravný výbor pro zřízení technického muzea na Moravě, sbírky byly uloženy v Uměleckoprůmyslovém muzeu a zčásti na Bauerově rampě v Pisárkách. Exkurze byla zahájena stručným výkladem o historii muzea, jeho struktuře a některých významných exponátech. Následně se žáci rozdělili do skupin a samostatně absolvovali prohlídku všech jedenácti expozicí jejich názvy jsou o čas nad námi a kolem nás, historická stereovize, historická vozidla, elektronová mikroskopie, kovolitectví, kultura nevidomých, historie letectví, nožířství, od tamtamů k internetu, parní motory, mechanická hudba, ulička řemesel, vodní motory, železářství, letecké motory a technická herna. Exkurze byla velice zajímavá a pro žáky jistě přínosná, zvláště pak 4546 technická herna, kde si mohli vyzkoušet různé pokusy. Samotní žáci zhodnotili exkurzi velmi pozitivně. Dne se uskutečnila exkurze do pivovaru Litovel a. s. v Litovli. Exkurze se zúčastnilo celkem 38 žáků 2. a 3. ročníků Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov. Žáci byli v doprovodu pedagogů Ing. Oldřicha Kmoščáka CSc., Mgr. Jitky Divinové a Ing. Michala Řehulky. Po příjezdu do podniku se celé skupiny ujal zkušený průvodce, poučil účastníky s podmínkami exkurze a její náplní. Dále se celá skupina přesunula na první stanoviště, kterým byla varna. V prostorách varny měli žáci možnost nahlédnout do prostor výroby sladiny, mladiny v procesech zvaných rmutování a chmelovar. Dále exkurze pokračovala do prostor, kde probíhá hlavní kvašení v tzv. spilkách. Ze spilek se skupina přesunula do sklepa podívat se na ležácké tanky. Následoval prostor pro umístění pastérů a filtrů a celá exkurze byla ukončena na stáčírně KEG sudů. Žáci dostali prostor na dotazy a exkurze byla ukončena. Dne proběhla exkurze žáků Švehlovy střední školy polytechnické do Národního technického muzea v Praze. Exkurze se zúčastnili žáci oboru Autotronik. Národní technické muzeum v Praze bylo založeno již v roce Za dobu delší než sto let zde byly vybudovány rozsáhlé sbírky dokumentující vývoj mnoha technických oborů, přírodních a exaktních věd a průmyslu na území dnešní České republiky. V únoru 2011 byla po dlouhodobé rekonstrukci ( ) otevřena první část stálých expozic. Nyní je pro návštěvníky připraveno čtrnáct stálých expozic, které měli možnost žáci zhlédnout a to: dopravu, architekturu, astronomii, tiskařství, fotografický ateliér, technika v domácnosti, chemie kolem nás, měření času, hornictví, hutnictví, interkamera, technika hrou a televizní studium. Žáky nejvíce zaujala prohlídka osobních a nákladních automobilů, motocyklů, jízdních kol a letadel, viděli také podvozky a řezy motorů. Dne proběhla exkurze žáků Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov na kozí farmě pana Sedláka v Šošůvce. Zúčastnilo se celkem 25 žáků. Začátek exkurze byl naplánován na 11 hodin, kdy se kozy vracejí z pastvy. Žáci byli přímo na pastvě seznámeni s podrobnostmi chovu koz na farmě, s aktuální situaci i ve stádu, i s celkovou situací chovu ovcí v ČR. V prostoru na dotazy odpovídal pan Sedlák přímo na pastvě. Následovala ochutnávka kozích produktů v podobě rautu. Veškeré potraviny jsou vyráběny přímo na farmě. Žáci ochutnali produkty jako přírodní kozí sýr, ochucený kozí sýr, uzeninu z kozího masa, tvarohový krém z kozího mléka, kozí žervé apod. Celou ochutnávku prováděl výklad pana Sedláka o technologii výroby kozích produktů a o legislativě spojené s výrobou. Dne si žáci změřili nashromážděné síly z tělesné výchovy na Sportovním dnu pořádaném školou. Žáci soutěžili v odbíjené, kopané, florbalu a dalších disciplínách. Vyvrcholením sportovního dne bylo utkání žáci versus vyučující. 4647 Sportovní akce Seznamovací kurz Sportovní rok 2013/2014 nám začal již druhý týden v září 2013 seznamovacím kurzem. I tentokrát jsme se žáky prvních ročníků zavítali na Loveckou chatu v Horce nad Moravou, která se nachází v nádherné přírodě Litovelského Pomoraví. Hlavním úkolem kurzu je seznámení nově nastupujících žáků jak se spolužáky, tak s třídním učitelem. K tomu slouží seznamovací hry, které probíhají pod dohledem učitelů tělesné výchovy. Další náplní seznamovacího kurzu jsou méně známé sportovní aktivity i klasické sportovní hry doplněné večerním programem. Lyžařský kurz V zimním období se žáci druhých ročníků účastní lyžařského kurzu. Ani v tomto roce tomu nebylo jinak. I když počasí zimním sportům moc nepřálo, tak v týdnu od do nás hostilo beskydské prostředí Horní Bečvy, kde na sjezdovce U Sachovy studánky byly podmínky pro lyžování a snowboarding více než dobré. Ubytování bylo zajištěno v hotelu Cherry. Výborná sestava žáků a skvělý doprovodný program zajistili bezproblémový průběh lyžařského kurzu. Většina žáků splnila očekávání jak svoje, tak i instruktorů. Žáci odjížděli obohaceni o nové informace z oblasti lyžování, snowboardingu a bezpečnosti na horách, které jim byli poskytnuty na večerních přednáškách. Cykloturistický kurz Do třetice všeho dobrého jsme vyrazili se žáky třetích ročníků na cyklistický kurz. Pro letošní rok jsme zvolili Čechy pod Kosířem a ubytování v místním penzionu. Prostředí pod Kosířem poskytuje mnoho možností jak pro pěší turistiku, tak pro cykloturistiku a mnohé další sportovní aktivity. Žáci spolu s instruktory absolvovali dobití Kosířské rozhledny, při cyklistice najezdili v pohodovém tempu cca 150 km. Cílem byl například zámek Náměšť na Hané, Bělecký Mlýn a další. Výlety na kolech pak doplňovaly další sportovní a volnočasové aktivity jako například: koupání, nohejbal, tenis, softbal, střelectví, lukostřelba, volejbal, kopaná, frisbee, badminton, pétanque a další. Večerní čas byl vyplněn zábavnými hrami a grilováním. Velkým zpestřením byla návštěva golfového hřiště v Kostelci na Hané. I letos naši žáci reprezentovali Švehlovu střední školu polytechnickou a s většími či menšími úspěchy hrdě obstáli v tvrdé konkurenci. Přehled umístění studentů ŠSŠP Kopaná (Pohár Josefa Masopusta) 2. místo Sálová kopaná - 3. místo (skupina) Florbal (dívky) 5. místo Basketbal (hoši) - 4. místo Všem studentům reprezentujícím Švehlovu střední školu polytechnickou Prostějov tímto způsobem ještě jednou DĚKUJEME. 4748 Společenské aktivity V roce 2014 se Švehlova SŠ zúčastnila řady kulturních a společenských akcí. Hlavní událostí byl již 57. reprezentační ples Nadace Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov spojený se stužkováním žáků maturitních ročníků. Akce proběhla v nově zrekonstruovaných prostorách Národního domu, o. p. s. Prostějov. Ředitelství školy počítá i v následujících letech s pořádáním obdobných akcí v těchto reprezentačních prostorách. 4849 Zapojení žáků do Studentské rady Olomouckého kraje Žák naší školy Josef Koudelka působí ve Studentské radě Olomouckého kraje a Zastupitelstvu studentů v Prostějově. 4950 11 Údaje o výsledcích inspekční činnosti Ve školním roce 2013/2014 proběhla kontrola České školní inspekce zaměřená na ukončování vzdělávání (maturitní zkoušky), dodržování právních předpisů podle 174 ods. 2, písm. D) zákona číslo 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, a zákona číslo 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád). Ve všech kontrolovaných oblastech nebylo zjištěno porušení právního předpisu. 5051 12 Základní údaje o hospodaření školy Výnosy údaje v tis. Kč 1. Výnosy z transférů Výnosy z prodeje služeb Výnosy z prodeje majetku Ostatní výnosy Výnosy z hospodářské činnosti Výnosy celkem Náklady údaje v tis. Kč 1. Investiční náklady celkem Neinvestiční náklady celkem hlavní činnost z toho: a) náklady na platy pracovníků školy b) ostatní osobní náklady 753 c) zákonné odvody zdrav. a soc. pojištění d) výdaje na učebnice, učeb.texty a učeb.pomůcky 9 e) školení pedagogických pracovníků 125 f) stipendia 318 g) ostatní provozní náklady Neinvestiční náklady celkem doplňková činnost údaje v tis. Kč Výnosy hlavní činnosti Náklady hlavní činnosti Hospodářský výsledek ztráta -70 Výnosy hospodářské činnosti Náklady hospodářské činnosti Hospodářský výsledek zisk 263 Celkově škola hospodařila se ziskem ve výši 193 tis. Kč, který byl na základě schválení zřizovatelem převeden do rezervního fondu. Z investičního fondu byl pořízen krouhač zeleniny do ŠJ ve výši 41 tis. Kč. Dále bylo provedeno technické zhodnocení budov (DM Vojáčkovo nám.) ve výši 207 tis. Kč. 5152 Výroční zpráva Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov, nám. Spojenců 17, za školní rok 2013/2014 je zpracována dle vyhlášky č. 15/2005 Sb. S podklady pro Výroční zprávu za školní rok 2013/2014 byli seznámeni všichni pracovníci Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov, nám. Spojenců 17, na provozních poradách: - ředitelství, nám. Spojenců 17, PV dne odloučené pracoviště Svatoplukova dne pracoviště pro odborný výcvik Určická ul. dne pracoviště pro odborný výcvik U Spalovny dne Ing. Radomil Poles ředitel školy Ing. Pavel Sekanina předseda Školské rady Školská rada schválila Výroční zprávu za školní rok 2013/2014 dne53 Přílohy Organizační schéma Švehlova střední škola polytechnická Prostějov ředitel školy statutární zástupce ředitele školy Svatoplukova 80 Prostějov zástupce ředitele vedoucí učitel OV vedoucí učitel OV hlavní účetní vedoucí vedoucí ŠJ nám. Spojenců Určická 94 U Spalovny 12 vychovatel správce asistentka učitelé učitelé správce sekretářka učitelé OV učitelé OV účetní vychovatelky hl. kuchařka budovy budovy PAM bezp. pracovník, správce uklízečky uklízečky uklízečka uklízečka uklízečky kuchařky topič topič platné od54 platné od Zobrazit více
PROVOZNÍ ŘÁD 1 A. Údaje o zařízení Vymezení působnosti: Název: Zřizovatel: střední škola Švehlova střední škola polytechnická Prostějov Olomoucký kraj Adresa: nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov Telefon: Více KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV 2014-2020
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích Více Švehlova střední škola, náměstí Spojenců 17, Prostějov. Projektový záměr
Švehlova střední škola, náměstí Spojenců 17, Prostějov Projektový záměr Název projektu: Výuka s podporou digitálních technologií 1. Charakteristika školy Škola nabízí ucelený systém vzdělání v oborech Více PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ
KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Název školy: ZŠ Liberec, Sokolovská Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68 97 46 39 I. Společná ustanovení Základní charakteristika Více Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016
Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016 Vychovávat dítě znamená učit je, jak se obejde bez nás. (Ernest Leskoué) 1. Metodická a koordinační Více Švehlova střední škola polytechnická Prostějov. nám. Spojenců 17, Prostějov Telefon: Fax:
PROVOZNÍ ŘÁD 1 A. Údaje o zařízení Vymezení působnosti: Název: Zřizovatel: střední škola Švehlova střední škola polytechnická Prostějov Olomoucký kraj Adresa: nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov Telefon: Více Obsah. Ing. Radomil Poles ředitel školy
Kritéria přijímacího řízení ke vzdělávání ve Švehlově střední škole polytechnické Prostějov nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov pro školní rok 2015/2016 Obsah 1. Všeobecná ustanovení. 2. Přijímací komise. Více Obsah. Ing. Radomil Poles ředitel školy
Kritéria přijímacího řízení ke vzdělávání ve Švehlově střední škole polytechnické Prostějov nám. Spojenců 17, 796 01 Prostějov pro školní rok 2016/2017 Obsah 1. Všeobecná ustanovení. 2. Přijímací komise. Více PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č. Více Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017
Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017 Září: seznámení s činností výchovného poradenství ve všech třídách školy, souhlas rodičů s poskytování poradenství aktualizace nástěnky výchovného Více ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště
ZŠ a MŠ Vlasatice Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod MŠMT změnilo v souladu s 4 odst. 4 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s účinností Více Základní škola a mateřská škola Raškovice, příspěvková organizace, Raškovice 18, 739 07 Raškovice IZO: 600134105
Základní škola a mateřská škola Raškovice, příspěvková organizace, Raškovice 18, 739 07 Raškovice IZO: 600134105 Plán výchovného poradce na školní rok 2012/2013 Konzultační hodiny pro studenty a jejich Více Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti Více Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014
Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 1. Spolupráce VP s vedením školy - shromažďování údajů o uchazečích s SPU - informační materiály a přihlášky na VŠ - dny otevřených dveří spolupráce Více Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb
Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb Pedagogicko-psychologická poradna 5 odstavce 3 bod c,d,e c) poskytuje poradenské služby žákům se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo Více Statut školního poradenského pracoviště
Základní škola Hustopeče Nádražní 4, příspěvková organizace, okres Břeclav Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod Na základě vyhlášky č.197/2016 zřizuje ZŠ Hustopeče, Nádraží 4, okres Břeclav, Více Směrnice - Vyplácení stipendií
Střední škola technická a zemědělská Mohelnice č. 29/2014 1.máje č. 2 789 85 Mohelnice Směrnice - Vyplácení stipendií Vydal: Ekonomický úsek V Mohelnici dne: 24. 1. 2014 Platnost směrnice od: 1. 1. 2014 Více Příloha výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2008/09
Příloha výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 008/09 A. Základní informace o právnické osobě vykonávající činnost škol, škol.zařízení Název Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vyškov, Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015
DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA Sídliště Míru 40, HORNÍ PLANÁ 382 26, IČO 60084413 PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 č. j. 787/2016 Práce výchovného poradce se řídí: Příloha Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborné učiliště plynárenské Pardubice. Poděbradská 93, 530 09 Pardubice. Identifikátor školy: 600 012 484
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední odborné učiliště plynárenské Pardubice Poděbradská 93, 530 09 Pardubice Identifikátor školy: 600 012 484 Termín konání inspekce: 15. Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ
ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ 1 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA Vedoucí školního poradenského pracoviště: Členové školního poradenského pracoviště: 2 HLAVNÍ CÍLE: výchovný poradce Více 9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.
Plán práce výchovného poradce školní rok 2016/2017 Tematický plán Oblasti působení výchovného poradenství: 1. Kariérové poradenství poradenská pomoc žákům při volbě povolání skupinové i individuální poradenství Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice. Komenského 256, 38732 Sedlice
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice Komenského 256, 38732 Sedlice Identifikátor školy: 650 055 551 Termín Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov
PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016 Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se Více Dodatek č. 1. ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013. Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač
Střední škola pro tělesně postižené GEMINI, Brno, Vaculíkova 14 Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013 Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač Vypracoval: Více SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, 346 01 Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2014/2015
SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, 346 01 Horšovský Týn Plán práce výchovného poradce na školní rok 2014/2015 Měsíc XIII. IX. Příprava plánu práce VP, nástěnky VP Převedení žáků s poruchami učení do Více Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích Více Dlouhodobý plán výchovného poradenství
Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Dlouhodobý plán výchovného poradenství Zpracovala: Mgr. Zdeňka Kunčická, výchovná poradkyně Schválila: Mgr. Jana Marečková, ředitelka školy Ve Zruči nad Sázavou Více PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 V Olomouci, 1.9.2010 1. Činnost výchovné poradkyně Funkce výchovné poradkyně je zřizována podle 34 zákona ČNR č. 76/1978 Sb. (ve smyslu Více Poradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem Více Plán vertikální a horizontální prostupnosti Střední škola strojní, stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace
Plán vertikální a horizontální prostupnosti Střední škola strojní, stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace 1 Prostupnost horizontální a vertikální Horizontální prostupnost Více Koncepce rozvoje školy
Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01092016 Verze: 1.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument Více Plán práce výchovného poradce
Základní škola, Chrast, U pošty 5, 538 51 Chrast Plán práce výchovného poradce Škola pracuje podle školního vzdělávacího programu Škola vlídnějšího zacházení se Zemí, včetně zvířat a lidí Školní rok 2013/2014 Více ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2014/2015
Základní škola a Mateřská škola Želešice, příspěvková organizace 24. dubna 270, 664 43 Želešice ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2014/2015 Mgr. Dana Kadlčíková konzultační hodiny: St 13 40 15 Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm. nábř. Dukelských hrdinů 570, Rožnov pod Radhoštěm
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm nábř. Dukelských hrdinů 570, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm Identifikátor: 600 018 202 Více Plán výchovného poradce - školní rok 2015/2016
Plán výchovného poradce - školní rok 2015/2016 Rozdělení úkolů podle důležitosti: 1. Úkoly důležité 2. Úkoly 3. Úkoly ostatní a nahodilé Termín plnění Úkol ZÁŘÍ 2015 09. Zpracovat plán kariérového poradenství Více Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 01 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Více SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo Název projektu Příjemce Datum zahájení realizace 1. 3. 2009 Datum ukončení realizace 31. Více Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG Více Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK Více Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická Více Závěrečná konference projektu Inovace technických oborů
zkráceně: Inovace technických oborů (zkratka: ITO) Závěrečná konference projektu Inovace technických oborů Středa: 16. listopad 2011 Název projektu: Inovace výuky technických předmětů pro zvyšování konkurenceschopnosti Více Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017
Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017 Školní poradenské pracoviště bylo založeno 1.9.2016 na základě potřeb školy a změny legislativy, vyhláška 197/2016 ze dne 16.6.2016. Více SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2016/2017
SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, 346 01 Horšovský Týn Plán práce výchovného poradce na školní rok 2016/2017 Měsíc XIII. IX. Příprava plánu práce VP, nástěnky VP Převedení žáků s poruchami učení do Více Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017. Oblast kariérového poradenství
Základní škola při Psychiatrické nemocnici Bohnice, Ústavní 91, Praha 8 dislokované pracoviště ZŠ Poznaňská Plán práce výchovného poradce Školní rok 2016 / 2017 Vypracovala: Mgr. Zdeňka Silvestrová 1 Základní Více Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010
Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 EVROPSKÁ UNIE I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Naše škola je zapojena do systémového projektu ministerstva Více Za poznáním technických oborů a řemesel
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Za poznáním technických oborů a řemesel reg. č.: CZ.1.07/1.1.24/02.0061 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz Představení projektu Název: Za poznáním technických Více Střední odborné učiliště stavební Fanderlíkova 25, Prostějov. Projektový záměr. Vypracoval: Ing.Čestmír Láhner, ředitel školy 1-6
Střední odborné učiliště stavební Fanderlíkova 25, Prostějov Projektový záměr Vypracoval: Ing.Čestmír Láhner, ředitel školy 1-6 Název projektu: Výuka s podporou digitálních technologií 1. Charakteristika Více Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč
Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, 674 01 Třebíč PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB pro školní rok 2016/2017 I. Základní legislativní rámec Poskytování poradenských služeb je uloženo zákonem Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Odborné učiliště a Praktická škola Zlín - Klečůvka. Adresa: Klečůvka 63, 763 11 Zlín 11. Identifikátor školy: 600 035 411
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Odborné učiliště a Praktická škola Zlín - Klečůvka Adresa: Klečůvka 63, 763 11 Zlín 11 Identifikátor školy: 600 035 411 Termín konání inspekce: Více Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou Více Koncepce rozvoje školy na léta
Koncepce rozvoje školy na léta 2016 2020 V Krnově dne 01. 09. 2015. Projednáno ve školské radě dne 15. 10. 2015. Strana 1 Obsah Úvod... 3 1. Oblast vzdělávání... 4 2. Lidské zdroje... 5 3. Materiálně technické Více ROČNÍ PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2009/2010
Střední škola nábytkářská a obchodní Bystřice pod Hostýnem ROČNÍ PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2009/2010 Skupina výchovných poradců školy a okruhy jejich činností: Ing. Aleš Zapletal (současně Více 82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské
82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské Délka studia: Čtyři roky.: Splněná povinná školní docházka, zdravotní způsobilost uchazeče doložená lékařem a úspěšně složené talentové zkoušky. Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary Karlovarská 1189, 362 22 Nejdek Identifikátor školy: 600 067 467 Termín konání Více VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SCHÉMA PROCESU
VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROJEKTY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Dříve realizované projekty PALMIF 3 projekty (Fond aktivních opatření trhu práce) Modulární vzdělávání dospělých (Fond Vysočiny) Adaptabilní Více PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Základní škola a Mateřská škola Karla Klostermanna Železná Ruda, příspěvková organizace Zahradní 403, Železná Ruda, PSČ 340 04, + 420 376 397 024 e-mail: skola@zszeleznaruda cz www.skolaruda.cz PLÁN DALŠÍHO Více 1 Základní údaje o škole... 3. 1.1 Úvod... 3. 4.2 Výkon státní správy 2012/2013... 13. 7 Údaje o aktivitách a prezentaci školy...
OBSAH 1 Základní údaje o škole... 3 1.1 Úvod... 3 1.2 Přehled základních údajů o škole... 3 1.3 Objekty a záměry školy... 5 2 Přehled oborů vzdělávání ve školním roce 2012/2013... 7 3 Přehled pedagogických Více PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
Základní škola Morkovice, příspěvková organizace 17. listopadu 416, 768 33 Morkovice-Slížany telefon: 573 370 023, e-mail: skola@zsmorkovice.cz, IČO: 708 749 30 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ Více Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-35/12-T. Společnost s ručením omezeným
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIT-35/12-T Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Střední škola podnikatelská Bílovec s. r. o. Dukelská 458, Více M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových Více Rámcový plán úseku TV
Rámcový plán úseku TV Číslo vydání: 1. Účinnost od: do: 1. 9. 2016 30. 6. 2017 Obsah: Rámcový plán úseku TV školní rok 2016/2017 ZPRACOVAL: OVĚŘIL: SCHVÁLIL: ZÁVAZNÝ PRO: Mgr. Zdeněk Měřinský Ing. Ivana Více ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské Více ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) 1. Vymezení poradenských služeb ve škole 2. Standardní činnosti poradenských pracovníků školy 3. Standardní činnosti pedagogů, Více Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.
Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s. 2. 10. 2015 Dana Feferlová, Jihočeská hospodářská komora JHK a JSRLZ, o.p.s. Jihočeská hospodářská komora Sdružení podnikatelů Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března Více VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015
ZÁKLADNÍ ŠKOLA HODĚJICE VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015 Část I. Základní charakteristika školy a) Název školy: Základní škola Hodějice, okres Vyškov b) Zřizovatel školy: OÚ Hodějice c) Ředitelka Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. Pionýrů 2069, Frýdek-Místek
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední škola elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Pionýrů 2069, 738 02 Frýdek-Místek Identifikátor Více Plán práce. Výchovné poradenství 2012/2013
Plán práce Výchovné poradenství 2012/2013 1 I. Oblast volby povolání termín II. Metodická a informační činnost v devátých třídách určit žáka odpovědného za převzetí, předání a prezentaci materiálů k volbě Více Kunice 60, 251 63 Strančice, okres Praha-východ. OD 1.9.2014 STŘEDNÍ ŠKOLA ŘEMESEL KUNICE, příspěvková organizace Na Návsi 60, 251 63 Kunice
Kunice 60, 251 63 Strančice, okres Praha-východ tel./fax 323 665483-5 e-mail: uciliste@oukunice.cz OD 1.9.2014 STŘEDNÍ ŠKOLA ŘEMESEL KUNICE, příspěvková organizace Na Návsi 60, 251 63 Kunice Vážení žáci, Více Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1081/12-B
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-1081/12-B Název právnické osoby Střední škola strojírenská a elektrotechnická vykonávající činnost školy: Sídlo: Trnkova 113, 628 Více Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje? 6. 11. 2014
Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje? 6. 11. 2014 Plzeňský kraj je zřizovatelem 80 škol a školských zařízení: speciální školy 10 střední školy 44 základní umělecké školy 9 domy dětí a mládeže 7 dětské Více Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010 A) Základní údaje o škole Název: Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Sídlo: Moravské Bránice Více Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 135 92/99-11096 Signatura: bm5zs201 Oblastní pracoviště č. 13 Olomouc Okresní pracoviště Šumperk INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Střední odborné učiliště železniční a Více Příručka dobré praxe. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji. Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/44.0012
Příručka dobré praxe Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/44.0012 Partner 11 Integrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Klíčová Více Plán práce výchovného poradce
Základní škola při Psychiatrické nemocnici Bohnice, Ústavní 91, Praha 8 dislokované pracoviště ZŠ Poznaňská Plán práce výchovného poradce Školní rok 2015 / 2016 Vypracovala: Mgr. Zdeňka Silvestrová 1 Základní Více Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 7 minut
Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 1 7 minut Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Systémová podpora Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449. Mozartova 449, Pardubice. Identifikátor školy:
1. Název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol: Základní škola, Praha 6, náměstí Interbrigády 2 (rozhodnutí ze dne 27.12.1999) 2. Zřizovatel: Městská část Praha 6 Úřad m.č., Čs. armády Více M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň 565 01 Minimální preventivní program Školní rok 2015/2016 Vypracoval: Mgr. Martin Durdil 1. Úvod Minimální preventivní program rizikového chování Více Popis projektu. Klíčové aktivity
Zvyšování motivace k technickému vzdělávání Výše finanční podpory : 7 195 707,16 Doba realizace: 1.9.2012 31.10.2014 Poskytovatel: Jihočeský kraj, grantové schéma Prioritní osa: Počáteční vzdělávání Operační Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017
Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, 793 83 Jindřichov 457, okres Bruntál PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 Od 1. 9. 2016 je ustanoven školní pracovník, pomocník pro styk s PPP Více Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468 Adresa: Bezručova 1468, 500 02 Hradec Králové Identifikátor školy: 600 088 561 Vedoucí Více ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

References: zákona č. 561
 zákona č.561
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.6
 ČL.7
 ČL.8
 ČL.9
 ČL.10
 ČL.11