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Timestamp: 2018-06-18 08:40:47+00:00

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1 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE CCI 07IT051PO007 Cod. Meccanografico krth0009 C.F Circolare straordinaria prot. 676 del23/01/14 Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave -comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 071IT051PO007- finanziato con il FSE. Anno scolastico 13/14- Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza. Codice Progetto: C-1-FSE-14- CODICE CUP:B18F Prot. n 3559 C.12 Crotone, lì 24/06/14 Affisso Albo Istituto n. 22 del 24/06/14 Ai Docenti ed al personale ATA dell Istituto Tecnico Nautico M. Ciliberto All Albo Pretorio on line BANDO DI SELEZIONE E RECLUTAMENTO DI RISORSE UMANE INTERNE COINVOLTE IN COMPITI DI TUTOR ACCOMPAGNATORE E COORDINAMENTO LOGISTICO E ORGANIZZATIVO - AZIONE C1 INTERVENTI FORMATIVI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE- PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE: COMPETENZE PER LO SVILUPPO - 07IT051PO007 - FINANZIATO CON IL F.S.E.- A.S. 13/14 - ATTUAZIONE PON REGIONI OBIETTIVO CONVERGENZA- PROCEDURA STRAORDINARIA- AVVISO Prot. AOODGAI/676 del 23/01/14. Codice Progetto: C-1-FSE-14- CODICE CUP: B18F IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO l avviso Prot. n. AOODGAI/676 del 23/01/14 per la presentazione delle proposte relative all azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo - 07IT051PO007 - finanziato dal FSE Annualità 14; VISTO il piano presentato da questo Istituto, approvato dal Collegio dei docenti in data 29/01/14; VISTA l autorizzazione della proposta presentata, nota Prot. n: AOODGAI\ Roma, 14/05/14 VISTO il D.I. n. 44/01; VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 07/13 edizione 09 e successivi aggiornamenti; VISTE le delibere del Collegio dei docenti del 29/01/14 e del 16/06/14, la delibera del Consiglio di Istituto del 10/06/14, relative ai criteri per il reclutamento di tutors accompagnatori e risorse umane per il coordinamento logistico-organizzativo.
2 EMANA il presente bando per la selezione e il reclutamento delle figure di seguito riportate: AZIONE C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave -comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 071IT051PO007- finanziato con il FSE. Anno scolastico 13/14- Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza. Codice Progetto: C-1-FSE-14- CODICE CUP:B18F Moduli LIFE LIFE ONE Destinatari del bando DOCENTI Figure professionali richieste N 4 (max 8) TUTORS ACCOMPAGNATORI N. Ore/Settimane 80h/4 settimane (Orientativamente a partire da fine luglio) Compenso. 30,00/ora onnicomprensivo Moduli Destinatari del bando Figure professionali N. Ore/Settimane Compenso LIFE LIFE ONE DOCENTI e/o ATA n. 2 COORDINATORI LOGISTICO - ORGANIZZATIVI In funzione del carico orario e per tutta la durata di svolgimento del progetto Costi orari per ogni coordinatore da CCNL Tab. 5-6 (max.. 885,71 onnicomprensivi) Gli interessati potranno presentare domanda di partecipazione, entro e non oltre le ore 13 del 05/07/14, utilizzando l apposita modulistica disponibile in segreteria e scaricabile dal sito Art. 1 - CRITERI DI SELEZIONE La selezione avverrà ai sensi dell art. 40 del D.I. n. 44/01. Il gruppo di coordinamento effettuerà la comparazione e la valutazione dei curricula pervenuti secondo le seguenti tabelle: CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA DOCENTE TUTOR AZIONE PON C1 -ANNUALITA 14 massimo consentito Laurea specifica in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il nuovo ordinamento (quinquennale) da 106 a 110 punti 18 da 110 a 110/lode punti punti Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio precedente) 10 Possesso di certificazione ECDL/EIPASS/MOS 4 Criterio di preferenza a parità di punteggio: >>> docente con esperienza di accompagnatore
3 CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA COORDINATORE LOGISTICO/ORGANIZZATIVO AZIONE PON C1 -ANNUALITA 14 Laurea specifica in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il nuovo ordinamento (quinquennale) da 106 a 110 punti 18 da 110 a 110/lode punti massimo consentito Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio precedente) 10 Possesso di certificazione ECDL/EIPASS/MOS 4 Criteri di preferenza a parità di punteggio: >>> candidato anagraficamente più giovane. Art.2. - COMPITI DA SVOLGERE TUTOR ACCOMPAGNATORE Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività predisposte dall Ente formativo. All interno del suo tempo di attività, il tutor accompagnatore ha il ruolo di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con l istituzione scolastica, aggiornamento e controllo quotidiano della piattaforma e delle diverse attività poste in essere e della loro qualità. Dovrà svolgere attività di supporto agli esperti quale tutor d aula e curerà anche tutti i bisogni derivanti dal proprio impegno di accompagnatore. Il tutor deve essere in possesso obbligatoriamente di competenze informatiche e di una approfondita conoscenza del sistema informativo - Gestione degli Interventi nei progetti PON. Almeno uno dei due tutor accompagnatori dovrà possedere specifiche competenze linguistiche del Paese scelto per la realizzazione del progetto per espletare compiti specifici di coordinamento didattico. L obiettivo prioritario dell intervento è quello di migliorare le competenze linguistiche degli allievi. Per documentare questo miglioramento, oltre alla certificazione che verrà rilasciata dall ente certificatore, è indispensabile che i tutor, in collaborazione con gli esperti, prevedano che gli allievi siano sottoposti ad una verifica in ingresso ed una verifica in uscita sulle competenze linguistiche. I risultati delle verifiche in ingresso saranno utilizzati dalle Istituzioni scolastiche per la composizione dei gruppi anche al fine di costituire gruppi quanto più possibile omogenei in termini di conoscenza della lingua. I tutor partecipanti a ciascun progetto sono tenuti in particolare a : programmare ed attuare in collaborazione con l esperto esterno i percorsi formativi e operativi all estero; compilare, in collaborazione con l esperto esterno, la struttura con attività specificando strategie, materiali, luoghi interessati dall azione di formazione; inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera dell attività, orario degli esperti; gestione della classe con assenze, verifiche e attestati); descrivere e documentare i prodotti dell intervento; documentare l attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti PON gestite dall A.N.S.A.S e dal gestore dei servizi informatici del M.I.U.R. curare il registro annotando l argomento, l orario d inizio e fine della lezione le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria; assicurare la vigilanza ed il coordinamento delle attività del gruppo alunni in orario di lezione, secondo i programmi concordati con l Ente formatore ed approvati dall Istituto, e fuori dall orario di lezione presso le strutture di residenza e/o nel corso delle uscite ricreative e visite didattiche programmate I tutor possono frequentare, in ore compatibili con la sorveglianza degli allievi, un corso di lingua per acquisire la relativa certificazione, utile anche ai fini della metodologia CLIL. È infatti possibile prevedere per i tutor accompagnatori attività di potenziamento delle
4 loro competenze linguistico - metodologiche e di approfondimento dei contesti educativoscolastici tramite visite mirate (ad esempio job shadowing/osservazione di docenti, partecipazione a lezioni) presso scuole o altre istituzioni preposte alla formazione. Si precisa che qualora la formazione linguistica degli accompagnatori avvenga in concomitanza con le ore di formazione degli allievi, e quindi ne impedisca di fatto il ruolo di tutor, al docente non potrà essere corrisposto l importo previsto per l attività di tutor. COORDINATORE LOGISTICO ORGANIZZATIVO Il coordinatore logistico organizzativo ha come compito essenziale quello di supportare i due tutor accompagnatori, rimanendo in sede e/o assicurando la propria reperibilità, in tutte le varie operazioni per la realizzazione, lo svolgimento e la conclusione del progetto. Per ciascun modulo, il coordinatore logistico organizzativo dovrà: possedere una approfondita conoscenza del sistema informativo Gestione degli Interventi ed adeguate competenze informatiche (requisiti necessari); possedere doti comunicative e relazionali; partecipare alle riunioni del gruppo di coordinamento; assicurare la propria presenza e/o reperibilità in sede per l'intera durata dell incarico: dalla data di approvazione del progetto alla chiusura dello stesso; supportare i tutor accompagnatori per la registrazione della parte strutturale, delle presenze, del monitoraggio, e quanto altro è necessario documentare sul sistema informativo Gestione degli Interventi circa i percorsi formativi; prodigarsi per il raggiungimento delle finalità e degli obiettivi dell azione C1 curando la tenuta della documentazione; realizzare una produzione visiva (cd/o altro) di alcuni aspetti salienti del progetto; verificare e valutare la qualità dell offerta formativa; curare la raccolta di dati e documenti degli alunni (relativi alla selezione ed alla partenza) curare la comunicazione con le famiglie; curare la completezza e l archiviazione di tutto il materiale cartaceo. Art.3 - MODALITA CONTRATTUALE Con i destinatari dell incarico sarà stipulato un contratto di prestazione d opera intellettuale. Il trattamento economico, previsto dal piano finanziario del progetto, sarà corrisposto a seguito dell effettiva erogazione dei fondi da parte degli Organi competenti. Art.4 - PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI PARTECIPAZIONE Gli aspiranti a tali incarichi dovranno fa pervenire la domanda, redatta sull apposito modello, corredata da curriculum vitae in formato europeo e relativa griglia di valutazione dei titoli, in busta chiusa, presso la segreteria della scuola, entro le ore del 05 luglio 14; Le graduatorie provvisorie saranno affisse all albo entro il 10 Luglio 14. Avverso le graduatorie sarà possibile esperire reclamo scritto entro giorni cinque. Trascorso tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà pubblicata la graduatoria definitiva. Art.5 - DIFFUSIONE Il presente bando viene affisso all albo pretorio dell Istituto e pubblicato sul sito web: Allegati: - Modello domanda (allegato A) - Tabella valutazione titoli (allegato B, B1) f.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO Rosanna A. BARBIERI
5 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE CCI 07IT051PO007 Cod. Meccanografico krth0009 C.F Circolare straordinaria prot. 676 del23/01/14 Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave -comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 071IT051PO007- finanziato con il FSE. Anno scolastico 13/14- Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza. Codice Progetto: C-1-FSE-14- CODICE CUP:B18F Modello domanda (allegato A): Tutor accompagnatore / coordinatore logistico-organizzativo Al Dirigente Scolastico dell I. T.N. M. Ciliberto Crotone Oggetto: Istanza di partecipazione alla selezione di: Tutor accompagnatore Coordinatore logistico-organizzativo Il/La sottoscritto/a nato/a a ( ) il e residente in (città) (prov. ) in via/piazza n. tel. Cellulare e.mail avendo preso visione del bando Prot. N del CHIEDE di essere ammesso alla procedura di selezione e reclutamento per l incarico di: Figure professionali segnare con una x la funzione richiesta TUTOR ACCOMPAGNATORE COORDINATORE LOGISTICO- ORGANIZZATIVO Allega a tal fine - Scheda valutazione dei titoli - Curriculum formativo e professionale redatto in formato europeo. Il sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali, ai sensi del D.Lvo n. 196/03. Crotone, lì FIRMA
6 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE CCI 07IT051PO007 Cod. Meccanografico krth0009 C.F Circolare straordinaria prot. 676 del23/01/14 Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave -comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 071IT051PO007- finanziato con il FSE. Anno scolastico 13/14- Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza. Codice Progetto: C-1-FSE-14- CODICE CUP:B18F Modello scheda valutazione titoli tutor accompagnatore (allegato B) SCHEDA VALUTAZIONE TITOLI DOCENTE TUTOR ACCOMPAGNATORE CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA TUTOR ACCOMPAGNATORE Laurea specifica in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il nuovo ordinamento (quinquennale) da 106 a 110 punti 18 da 110 a 110/lode punti ALLEGATO AVVISO PON C1 ANNUALITA 14 attribuito dal candidato attribuito dal candidato Valutazione a cura dell Istituto Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio 10 precedente) Possesso di certificazione ECDL/EIPASS/MOS 6 Criteri di preferenza a parità di punteggio, in ordine di priorità: >>> docente anagraficamente più giovane Crotone, lì FIRMA
7 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE CCI 07IT051PO007 Cod. Meccanografico krth0009 C.F Circolare straordinaria prot. 676 del23/01/14 Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave -comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 071IT051PO007- finanziato con il FSE. Anno scolastico 13/14- Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza. Codice Progetto: C-1-FSE-14- CODICE CUP:B18F Modello scheda valutazione titoli docente/ata coordinatore logistico/operativo (allegato B1) SCHEDA VALUTAZIONE TITOLI DOCENTE/ATA COORDINATORE LOGISTICO/ORGANIZZATIVO CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA DOCENTE COORDINATORE LOGISTICO/ORGANIZZATIVO ALLEGATO AVVISO PON C1 ANNUALITA 14 Laurea specifica in lingue e letterature straniere conseguita con il vecchio o il nuovo ordinamento (quinquennale) da 106 a 110 punti 18 da 110 a 110/lode punti attribuito dal candidato attribuito dal candidato Valutazione a cura dell Istituto Laurea di qualsiasi tipologia (non si somma al punteggio 10 precedente) Possesso di certificazione ECDL/EIPASS/MOS 6 Criteri di preferenza a parità di punteggio, in ordine di priorità: >>> docente anagraficamente più giovane Crotone, lì FIRMA

References: Art. 1
 art. 40
 Art.2
 Art.3
 Art.4
 Art.5