Source: http://docplayer.pl/3762414-Informacja-o-wynikach-kontroli-wychowania-przedszkolnego.html
Timestamp: 2017-07-21 13:00:01+00:00

Document:
Informacja o wynikach kontroli wychowania przedszkolnego - PDF
Informacja o wynikach kontroli wychowania przedszkolnego
Download "Informacja o wynikach kontroli wychowania przedszkolnego"
1 NAJWYŻSZA IZBA KONTROLI DEPARTAMENT NAUKI, OŚWIATY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO Nr ewid. 163/2010/P/10/069/KNO KNO /2010 Informacja o wynikach kontroli wychowania przedszkolnego W a r s z a w a m a j r.2 3 Spis treści 1. Wprowadzenie Temat i numer kontroli Cel i zakres kontroli 4 2. Podsumowanie wyników kontroli Ogólna ocena kontrolowanej działalności Uwagi i wnioski 8 3. Ważniejsze wyniki kontroli Stan i struktura pklacówek wychowania przedszkolnego Zasięg wychowania przedszkolnego Zapewnianie przez gminy dostępności do usług świadczonych przez placówki wychowania przedszkolnego Działalność pedagogiczna w placówkach wychowania przedszkolnego Dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli w placówkach wychowania przedszkolnego Współdziałanie gmin z kuratorami oświaty sprawującymi nadzór pedagogiczny nad placówkami wychowania przedszkolnego Finansowanie i nadzór administracyjno-finansowy gmin nad działalnością placówek wychowania przedszkolnego Informacje dodatkowe o przeprowadzonej kontroli Załączniki...34 Załącznik nr 1 34 Charakterystyka stanu prawnego 34 Uwarunkowania ekonomiczne i organizacyjne 38 Załącznik nr 2 42 Wykaz skontrolowanych jednostek i osób kierujących tymi jednostkami oraz jednostek NIK, które przeprowadziły kontrole, a także ocen skontrolowanej działalności zawartych w wystąpieniach pokontrolnych NIK 42 Załącznik nr 3 46 Wskaźnik upowszechnienia wychowania przedszkolnego w skontrolowanych gminach w latach szkolnych 2007/2008, 2008/2009 i 2009/2010 (I semestr) 46 Załącznik Nr 4 47 Edukacja przedszkolna w wybranych krajach Unii Europejskiej oraz wskaźnik upowszechniania wychowania przedszkolnego w krajach UE w roku szkolnym 2006/ Edukacja przedszkolna w wybranych krajach Unii Europejskiej. 47 Załącznik nr 5 50 Notatka z panelu ekspertów zorganizowanego przez Najwyższą Izbę Kontroli w dniu 9 lutegio 2010 r. w celu omówienia najważniejszych problemów w funkcjonowaniu placówek wychowania przedszkolengo i założeń do programu kontroli oraz w dniu 20 października 2010 r. w celu omówienia wstępnych wyników kontroli (autoryzowana) Załącznik nr 6 61 Wykaz organów, którym przekazano informację o wynikach kontroli 61 Stanowisko do Informacji Ministra Edukacji Narodowej 63 34 Wprowadzenie 1. Wprowadzenie 1.1. Temat i numer kontroli Kontrola planowa pn. Wychowanie przedszkolne (nr P/10/069), przeprowadzona została w II i III kwartale 2010 r., z inicjatywy Najwyższej Izby Kontroli. Kontrolą objęto lata szkolne 2007/2008, 2008/2009 i 2009/2010 (I semestr), a w zakresie spraw finansowych lata (I kwartał) Cel i zakres kontroli Celem kontroli była ocena realizacji wynikających z ustawy o systemie oświaty 1 zadań własnych gmin w zakresie zapewnienia wychowania przedszkolnego oraz zadań placówek wychowania przedszkolnego, dla których organami prowadzącym były skontrolowane gminy. Ocena dotyczyła w szczególności: 1) upowszechniania wychowania przedszkolnego wśród dzieci w wieku od trzech do sześciu lat, 2) zapewnienia przez gminy dostępności do usług świadczonych przez placówki wychowania przedszkolnego, w tym: prawa pięciolatków do odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego oraz obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich, a także przygotowania gmin do objęcia od 1 września 2011 r. obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym wszystkich dzieci pięcioletnich, 3) przestrzegania zasad przyjęć dzieci do placówek wychowania przedszkolnego oraz ustalania opłat za świadczenia tych placówek, a także finansowania przez gminy przedszkoli publicznych i dotowania przedszkoli niepublicznych, 4) działalności pedagogicznej placówek wychowania przedszkolnego oraz dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli edukacji przedszkolnej, 5) nadzoru gmin nad działalnością przedszkoli w zakresie spraw finansowych i administracyjnych oraz współdziałania gmin z kuratorami oświaty sprawującymi nadzór pedagogiczny nad placówkami wychowania przedszkolnego. Kontrolą objęto 93 jednostki, w tym: 24 urzędy gmin (siedem wiejskich, 15 miejsko-wiejskich i dwie miejskie) oraz 69 placówek wychowania przedszkolnego (25 przedszkoli, 27 oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i 17 tzw. innych form wychowania przedszkolnego, tj. zespołów wychowania przedszkolnego i punktów przedszkolnych) zlokalizowanych na terenie dziesięciu województw, tj.: kujawsko-pomorskiego, lubelskiego, łódzkiego, mazowieckiego, 1 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572, ze zm.), zwana dalej ustawą o systemie oświaty. 45 Wprowadzenie podlaskiego, śląskiego, świętokrzyskiego, warmińsko-mazurskiego, wielkopolskiego i zachodniopomorskiego. Wykaz jednostek objętych kontrolą stanowi załącznik nr 2 do informacji. Kontrolę w gminach oraz placówkach wychowania przedszkolnego przeprowadzono na podstawie art. 2 ust. 2 ustawy o Najwyższej Izbie Kontroli 2, z uwzględnieniem kryteriów: legalności, gospodarności i rzetelności. 2 Ustawa z dnia 23 grudnia 1994 r. o Najwyższej Izbie Kontroli (Dz. U. z 2007 r. Nr 231, poz. 1701, ze zm.), zwana dalej ustawą o NIK. 56 Podsumowanie wyników kontroli 2. Podsumowanie wyników kontroli 2.1. Ogólna ocena kontrolowanej działalności Najwyższa Izba Kontroli ocenia pozytywnie, mimo stwierdzonych istotnych nieprawidłowości, realizację zadań własnych skontrolowanych gmin w zakresie zapewnienia wychowania przedszkolnego oraz realizację zadań ustawowych przez skontrolowane placówki wychowania przedszkolnego. Ocena pozytywna skontrolowanych gmin wynika ze zwiększenia liczby placówek wychowania przedszkolnego z 220 w roku szkolnym 2007/2008 do 276 w roku szkolnym 2009/2010 (tj. o 25%) i wskaźnika zasięgu wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 3-5 lat 3 odpowiednio z 41% do 57% oraz zapewnienia wszystkim dzieciom sześcioletnim warunków do realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, a także możliwości skorzystania z takiego prawa przez wszystkie zgłoszone do placówek przedszkolnych dzieci pięcioletnie. [str. 11, 13] Ocena pozytywna skontrolowanych placówek wychowania przedszkolnego wynika z poprawnej realizacji zadań w ramach działalności pedagogicznej. We wszystkich skontrolowanych placówkach zapewniono wysoko kwalifikowaną kadrę pedagogiczną oraz bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci. [str ] Najwyższa Izba Kontroli podkreśla jednocześnie, że w skontrolowanych gminach prawie połowa dzieci w wieku 3-5 lat pozostawała poza zasięgiem wychowania przedszkolnego, przy jednocześnie szybko rosnącej skali odmów przyjęć dzieci do przedszkoli z powodu braku miejsc, z 6% wszystkich złożonych wniosków przez rodziców w roku szkolnym 2007/2008 do 13% w roku szkolnym 2009/2010 (ponad 100%. [str ] Należy również wskazać, że w Polsce zasięg wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 3-5 lat wprawdzie wzrósł w skontrolowanym okresie z 47,3% w roku szkolnym 2007/2008 do 59,7% w roku szkolnym 2009/1010, tj. o 12,4%, to jednak był on w roku szkolnym 2006/2007 najniższy spośród krajów UE 4. [załącznik nr 4 do Informacji] 3 4 Stosunek liczby dzieci w wieku 3-5 lat zameldowanych na terenie skontrolowanych gmin, do liczby dzieci uczęszczających do placówek wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez te gminy. Według danych GUS (Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2009) zasięg wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 3-5 lat w poszczególnych państwach UE w roku szkolnym 2006/2007 wynosił od 44,5% w Polsce do 99,4% we Francji. Szczegółowe dane zawarto w załączniku nr 4 do Informacji. 67 Podsumowanie wyników kontroli W skontrolowanych gminach 5 stwierdzono następujące nieprawidłowości w prowadzeniu placówek wychowania przedszkolnego: 1) jedna trzecia gmin (29%) nie ustaliła sieci publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, co m.in. ograniczało dostępność do informacji o tych placówkach oraz utrudniało planowanie kosztów związanych z ich funkcjonowaniem, [str. 11] 2) prawie cztery piąte gmin (79%) pobierało opłaty za świadczenia mieszczące się w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, które powinny być świadczone nieodpłatnie, [str ] 3) dwie trzecie gmin (67%) nie określiło zakresu nadzoru administracyjno finansowego nad placówkami wychowania przedszkolnego oraz zasad funkcjonowania tzw. innych form wychowania przedszkolnego, [str ] 4) prawie połowa gmin (42%) nie wyodrębniła środków finansowych w wysokości 1% od planowanych rocznych środków na wynagrodzenia nauczycieli, przeznaczonych na dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli zatrudnionych w placówkach wychowania przedszkolnego, [str ] 5) w ponad połowie placówek wychowania przedszkolnego (63%) przekraczano maksymalną liczbę 25 dzieci w oddziale przedszkolnym, [str. 30] 6) prawie w połowie tzw. innych form wychowania przedszkolnego, tj. w zespołach wychowania przedszkolnego i punktach przedszkolnych, nie zapewniono właściwych warunków technicznych budynków i pomieszczeń. [str ] W skontrolowanych placówkach wychowania przedszkolnego 6 stwierdzono następujące nieprawidłowości: 1) w ponad jednej trzeciej placówek (42%) nie przestrzegano przepisów prawnych w zakresie przyjęć dzieci do tych placówek, w tym: nie opracowano prawidłowo zasad przyjęć dzieci (35%) lub kwalifikowano dzieci z pominięciem przyjętych zasad (10%), [str ] 2) prawie w połowie przedszkoli (44%) zadania opiekuńczo-wychowawcze realizowano nierzetelnie; dotyczyło to w szczególności gier i zajęć ruchowych organizowanych na świeżym powietrzu. [str ] 5 6 W wystąpieniach pokontrolnych NIK oceny pozytywnej nie otrzymała żadna gmina, ocenę pozytywną, mimo stwierdzonych istotnych nieprawidłowości otrzymało 20 gmin (83%), a ocenę negatywną cztery gminy (17%). W wystąpieniach pokontrolnych NIK oceny pozytywne otrzymało tylko osiem przedszkoli (12%), w tym: cztery przedszkola i cztery tzw. inne formy wychowania przedszkolnego, ocenę pozytywną, mimo stwierdzonych nieprawidłowości otrzymało 56 przedszkoli (81%), a ocenę negatywną pięć przedszkoli (7%), w tym: trzy oddziały przedszkolne i jedno przedszkole oraz jeden punkt przedszkolny. 78 Podsumowanie wyników kontroli 2.2. Uwagi i wnioski W Strategii Lizbońskiej kraje należące do Unii Europejskiej zadeklarowały zapewnienie wychowania przedszkolnego do końca 2013 r. dla 90% dzieci. Celem realizacji ww. zobowiązania w ustawie o systemie oświaty wprowadzono urozmaicenie form wychowania przedszkolnego poprzez możliwość tworzenia tzw. innych form, tj. zespołów wychowania przedszkolnego i punktów przedszkolnych. Zwiększenie w skontrolowanym okresie liczby miejsc w przedszkolach nadal nie zaspokajało rosnących potrzeb na edukację przedszkolną, o czym świadczy szybko zwiększająca się skala odmów przyjęć do przedszkoli z powodu braku miejsc (w skontrolowanych gminach, w okresie dwóch lat szkolnych o ponad 100%). W ocenie Najwyższej Izby Kontroli, konieczne jest dalsze zwiększenie liczby miejsc w przedszkolach oraz wypracowanie nowego, bardziej elastycznego modelu finansowania i prowadzenia wychowania przedszkolnego w różnych formach organizacyjnych. NIK w Informacji o wynikach kontroli zasięgu wychowania przedszkolnego z 2004 r. 7 postulował m.in. aby w celu zwiększenia tego zasięgu Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało i wdrożyło program promujący wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci szczególnie ze środowisk wiejskich oraz podnoszący wśród rodziców i władz gminnych świadomość znaczenia edukacji przedszkolnej dzieci. Według zapewnień Ministra Edukacji Narodowej program taki realizowany jest od 2008 r. poprzez projekt systemowy pn. Ogólnopolskie kampanie upowszechniające model uczenia się przez całe życie, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Celem wyeliminowania stwierdzonych w wyniku kontroli NIK nieprawidłowości Minister Edukacji Narodowej powinien podjąć działania zmierzające do tworzenia warunków umożliwiających zwiększenia zasięgu wychowania przedszkolnego, a także spowodować: 1) stosowanie, w tzw. innych formach wychowania przedszkolnego, przepisów o przedszkolach w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego, 2) opracowanie zasad zwrotu kosztów przejazdu dziecka realizującego obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w sytuacji, kiedy dowożenie to zapewniają rodzice, 7 Nr ewid.: 149/2004/P/04/077/KNO lipiec 2004 r. 89 Podsumowanie wyników kontroli 3) wprowadzenie nowych form pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, nie związanych z tworzeniem nowych struktur organizacyjnych, np. wędrujące nauczycielki, dziecięce spotkania, rodzinne spotkania i inne. Wójtowie, burmistrzowie i prezydenci miast powinni: 1) ustalać sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych oraz innych form wychowania przedszkolnego w sposób umożliwiający realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie, 2) stworzyć warunki do zwiększania zasięgu wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 3-4 lat celem zmniejszenia liczby odmów przyjęć do przedszkola, 3) ocenić przygotowanie gminy do wprowadzenia z dniem 1 września 2011 r. obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dla dzieci w wieku pięciu lat, zwłaszcza w kontekście objęcia tym obowiązkiem równolegle dwóch roczników dzieci pięcioletnich i sześcioletnich, 4) zapewnić, w podejmowanych uchwałach rad gmin, określanie wysokości opłat za poszczególne rodzaje i wielkości świadczeń (wraz z kalkulacją), udzielanych przez przedszkole publiczne lub tzw. inną formę wychowania przedszkolnego, w czasie przekraczającym minimalny wymiar zajęć bezpłatnego nauczania, wychowania lub opieki ustalony przez organ prowadzący (nie krótszy niż 5 godzin dziennie), 5) zapewnić rzetelny nadzór finansowy i administracyjny nad placówkami wychowania przedszkolnego, zwłaszcza w zakresie prawidłowej ich organizacji wewnętrznej, 6) przestrzegać przepisy prawne dotyczące dotowania niepublicznych placówek wychowania przedszkolnego, 7) zapewnić, przed uruchomieniem tzw. innych form wychowania przedszkolnego, uzyskanie stosownych w tej sprawie opinii komendanta powiatowego (miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej i państwowego powiatowego inspektora sanitarnego, 8) zapewnić w budżetach gmin w odpowiedniej wysokości środki na dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli, 9) zapewnić organizację oddziałów przedszkolnych, tak aby liczebność w oddziale nie przekraczała 25 dzieci. Dyrektorzy przedszkoli i szkół podstawowych, w których zorganizowane zostały oddziały wychowania przedszkolnego oraz tzw. inne form wychowania przedszkolnego, powinni: 910 Podsumowanie wyników kontroli 1) dostosować statuty placówek wychowania przedszkolnego do wymogów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół 8, 2) zapewnić prawidłową opiekę, wspomaganie rozwoju psychoruchowego, wychowanie i kształcenie dzieci poprzez m.in. rzetelną realizację zadań wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, 3) dostosować zasady przyjęć dzieci do placówek wychowania przedszkolnego do przepisów prawnych oraz zapewnić ich przestrzeganie. Na potrzebę opracowania zarówno nowego modelu finansowania edukacji przedszkolnej oraz rządowego programu promującego wychowanie przedszkolne (zwłaszcza na wsi) w celu m.in. zwiększenia zasięgu wychowania przedszkolnego, wskazali również eksperci (naukowcy i praktycy) biorący udział w zorganizowanych przez NIK panelach ekspertów 9. Za szczególnie ważne eksperci uznali: 1) podjęcie skutecznych działań mających na celu zapewnienie wszystkim dzieciom (zwłaszcza na wsi) dostępu do wychowania przedszkolnego, 2) uelastycznienie form wychowania przedszkolnego z jednoczesną likwidacją barier utrudniających ich organizowanie (np. bardziej precyzyjne określenie wymagań sanitarnych i lokalowych), 3) położenie większego nacisku na współpracę pomiędzy nauczycielami i rodzicami dzieci oraz współpracę przedszkoli z lokalnymi instytucjami (np. ośrodkami pomocy społecznej), 4) objęcie nauczycieli wychowania przedszkolnego systemem awansu zawodowego oraz zapewnienie nowoczesnej oferty edukacyjnej, 5) zapewnienie skutecznego nadzoru pedagogicznego nad różnymi formami wychowania przedszkolnego, w tym nad punktami i zespołami wychowania przedszkolnego, w celu zapewnienia właściwej jakości usług edukacyjnych, 6) przestrzeganie limitu 25 dzieci w oddziale przedszkolnym. 8 9 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, ze zm.). Szczegółowy przebieg dyskusji w trakcie paneli przedstawia załącznik nr 5 do Informacji. 1011 Ważniejsze wyniki kontroli 3. Ważniejsze wyniki kontroli 3.1. Stan i struktura placówek wychowania przedszkolnego 1. W skontrolowanych gminach wzrosła liczba placówek wychowania przedszkolnego z 220 w roku szkolnym 2007/2008 do 276 w roku szkolnym 2009/2010 (wzrost o 56 przedszkoli, tj. o 25%). W roku szkolnym 2007/2008 funkcjonowały w skontrolowanych gminach: 72 przedszkola, 125 oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych (oddziały takie utworzono we wszystkich skontrolowanych gminach) oraz 23 inne formy wychowania przedszkolnego. W roku szkolnym 2009/2010 liczba placówek wychowania przedszkolnego zwiększyła się do: 81 przedszkoli (wzrost o 25%), 138 oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych (wzrost o 10%) i 57 innych form wychowania przedszkolnego (148%). W roku szkolnym 2007/2008 wszystkie tzw. inne formy wychowania przedszkolnego prowadzone były przez organizacje pozarządowe 10, natomiast w roku szkolnym 2009/2010 organem prowadzącym dla 51 tego typu placówek (91%) były skontrolowane gminy. 2. W siedmiu skontrolowanych gminach (29%) rady gmin nie ustaliły sieci publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych co naruszało art. 14a ust. 1 ustawy o systemie oświaty. Brak ustalenia sieci placówek wychowania przedszkolnego w sposób istotny ograniczyło dostępność do informacji o tych palcówkach oraz ustalanie kosztów związanych z ich funkcjonowaniem. W gminach tych nie określono i nie zapewniono warunków dla wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 3-6 lat, w tym do spełniania ustawowego obowiązku odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego. Ponadto w czterech gminach (Poniatowa, Bełżyce, Halinów i Stąporków) nie uzupełniono istniejącej sieci przedszkoli o nowoutworzone placówki wychowania przedszkolnego. 3. W dwóch skontrolowanych gminach (8%) 11 do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych uczęszczały oprócz dzieci sześcioletnich również dzieci młodsze w wieku 3-5 lat, a w pięciu gminach (21%) 12, zajęcia w oddziałach przedszkolnych utworzonych w szkołach podstawowych łączono z zajęciami klas pierwszych szkoły podstawowej. Łącznie w jednym oddziale dzieci w różnym wieku oraz łączenie zajęć dydaktycznowychowawczych uczniów klasy I szkoły podstawowej z dziećmi w wieku od trzech do pięciu lat 10 Np. Fundację Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego w Warszawie, Fundację Wspomagania Wsi w Warszawie. 11 Tj. gminy: Czerwionka-Leszczyny i Gostyń 12 Tj.: gminy: Bełżyce, Łask, Węgorzyno, Czyżew-Osada i Morawica. 1112 Ważniejsze wyniki kontroli utrudniało prawidłową realizację zarówno podstaw programowych edukacji wczesnoszkolnej jak i wychowania przedszkolnego. Na przykład: w Stanowicach (gm. Czerwionka - Leszczyny) do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej poza dziećmi w wieku sześciu lat uczęszczało: w roku szkolnym 2007/ pięciolatków, trzech czterolatków i dwóch trzylatków; w roku szkolnym 2008/2008 czterech pięciolatków, jeden czterolatek i jeden trzylatek, a w roku szkolnym 2009/2010 (I semestr) - 13 pięciolatków; w Goli (gm. Gostyń) w roku szkolnym 2007/2008 do oddziałów przedszkolnych zorganizowanych w szkole podstawowej uczęszczało: siedmiu pięciolatków, czterech czterolatków i jeden trzylatek. W roku szkolnym 2008/ pięciolatków, a w roku następnym 13 pięciolatków i jeden czterolatek; w roku szkolnym 2009/2010 w Szkole Podstawowej w Dąbrowie Wielkiej (gm. Czyżew-Osada) o połączeniu zajęć oddziału przedszkolnego z klasą pierwszą zadecydowały względy finansowe (budżet szkoły nie pozwalał na zatrudnienie dodatkowego nauczyciela). Fakt organizacji nauczania w klasach łączonych uzyskał akceptację wójta gminy; w latach szkolnych: 2007/2008, 2008/2009 i 2009/2010 w Szkole Podstawowej w Teodorach (gm. Łask) organ prowadzący zaakceptował nauczanie w klasach łączonych dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego z uczniami klasy pierwszej szkoły podstawowej, motywując to brakiem środków finansowych. 4. W 20 gminach (87%) 13 statuty funkcjonujących na ich terenie 34 placówek wychowania przedszkolnego (67%), dla których gminy były organami prowadzącymi nie były dostosowane do wymogów rozporządzenia w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. W statutach ww. placówek nie uregulowano: zasad odpłatności za przedszkola, zasad korzystania z wyżywienia przez pracowników przedszkoli, czasu zajęć w przedszkolach, organizacji funkcjonowania oddziałów przedszkolnych, zasad rekrutacji dzieci do przedszkoli oraz ramowego rozkładu dnia. Na przykład: w statucie Szkoły Podstawowej w Ciechanowcu, w której prowadzono oddziały przedszkolne dla sześciolatków nie uregulowano kwestii dotyczących: sposobu sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w szkole oraz w czasie zajęć poza szkołą, zasad przyprowadzania i odbierania dzieci z oddziału przedszkolnego, czasu trwania godziny lekcyjnej w oddziale przedszkolnym, ramowego rozkładu dnia oraz dziennego czasu pracy oddziału, zadań nauczycieli w zakresie prowadzenia obserwacji pedagogicznych oraz sposobu dokumentowania tych obserwacji, szczegółowego zakresu zadań nauczycieli oddziału przedszkolnego w zakresie planowania i prowadzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz odpowiedzialności za jej jakość; w Szkole Podstawowej w Poniatowej, w której prowadzono oddział przedszkolny, obowiązujące w latach szkolnych 2007/2008, 2008/2009 i 2009/2010 (I semestr) statuty nie zawierały uregulowań dotyczących zagadnień związanych z problematyką wychowania przedszkolnego, za wyjątkiem określenia liczby dzieci w tym oddziale. Ponadto w statutach obowiązujących w latach szkolnych 2007/2008 i 2008/2009 błędnie określono dopuszczalną liczby dzieci w jednym oddziale przedszkolnym, tj. nie większą niż W gminach: Czyżew-Osada, Morawica, Wohyń, Ciechanowiec, Sokółka, Łapy, Czerwionka - Leszczyny, Poniatowa, Bełżyce, Łask, Zduńska Wola, Ruciane-Nida, Małdyty, Luboń, Gostyń, Police, Węgorzyno, Stąporków, Celestynów i Halinów. W przypadku gminy Biłgoraj nie obejmowano kontrolą placówek wychowania przedszkolnego. 1213 Ważniejsze wyniki kontroli 3.2. Zasięg wychowania przedszkolnego 1. W skontrolowanych gminach stwierdzono zwiększający się z roku na rok zasięg wychowania przedszkolnego wśród dzieci w wieku 3-5 lat, z 41% w roku szkolnym 2007/2008 do 57% w roku szkolnym 2009/2010 (I semestr), tj. o 16%. W skontrolowanych latach szkolnych odpowiednio: (59%), (50%) i (43%) dzieci w wieku przedszkolnym pozostawało poza zasięgiem wychowania przedszkolnego. Zasięg wychowania przedszkolnego rósł wraz z wiekiem dziecka. Wskaźniki procentowe upowszechnienia wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 3-5 lat w skontrolowanych gminach w latach szkolnych 2007/ /2010 (I semestr) Wykres nr 1 (w %) % / / /2010 (I semestr) rok szkolny Ogółem wiejskie miejsko-w iejskie miejskie Wykres nr 2 (w %) Wskaźniki procentowe upowszechnienia wychowania przedszkolnego w skontrolowanych gminach w latach szkolnych 2007/ /2010 (I semestr) - według grup wiekowych % / / /2010 (I semestr) rok szkolny 3 lata 4 lata 5 lat 2. W skontrolowanych gminach stwierdzono, że wśród dzieci w wieku 3-5 lat największe szanse na edukację przedszkolną mają dzieci mieszkające w miastach. Dzieci zamieszkałe na terenie gmin miejsko-wiejskich mają te szanse o 15% mniejsze, a dzieci z terenów wiejskich o 20% mniejsze od dzieci zamieszkałych w miastach. 1314 Ważniejsze wyniki kontroli Wskaźniki procentowe upowszechnienia wychowania przedszkolnego dzieci w wieku od trzech do pięciu lat w poszczególnych typach gmin w latach szkolnych 2007/2008, 2008/2009 i 2009/2010 (I semestr). Wiek Gminy wiejskie 2007/ /2009 Gminy wiejskomiejskie Gminy miejskie Gminy wiejskie Gminy wiejskomiejskie Gminy miejskie Gminy wiejskie Tabela nr 1 (w %) 2009/2010 (I semestr) Gminy wiejskomiejskie Gminy miejskie 3 l. 22,5 31,7 51,9 35,5 38,8 51,8 53,2 44,3 59,1 4 l. 35,0 43,2 68,8 43,6 50,7 66,6 53,6 55,4 71,9 5 l. 48,0 49,4 70,5 60,1 61,5 78,1 70,4 66,9 84,5 W skontrolowanym okresie nastąpiła poprawa ww. relacji, tj. zwiększyła się dostępność do wychowania przedszkolnego dzieci z gmin wiejskich i wiejsko-miejskich, w porównaniu do gmin miejskich. 3. W skontrolowanych gminach obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci sześcioletnich spełniło 90% uprawnionych. Podobny wskaźnik stwierdzono zarówno w gminach wiejskich, jak i miejsko-wiejskich oraz miejskich. Średnio co dziesiąte dziecko w wieku 6 lat pozostawało poza realizacją obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego. W ocenie dyrektorów skontrolowanych placówek wychowania przedszkolnego spowodowane było to głównie czasowym lub stałym pobytem rodziców oraz ich dzieci poza granicami kraju. Wskaźniki procentowe upowszechnienia wychowania przedszkolnego dzieci w wieku 6 lat w skontrolowanych gminach w latach szkolnych 2007/ /2010 (I semestr) Wykres nr 3 (w %) % / / /2010 (I semestr) rok szkolny Ogółem wiejskie miejsko-w iejskie miejskie 1415 Ważniejsze wyniki kontroli 3.3. Zapewnianie przez gminy dostępności do usług świadczonych przez placówki wychowania przedszkolnego 1. W skontrolowanych gminach wychowanie przedszkolne było prowadzone w przedszkolach i w oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych, a od 2008 r. również w tzw. innych formach wychowania przedszkolnego, tj. punktach przedszkolnych i zespołach wychowania przedszkolnego. Wskaźniki procentowe dotyczące uczęszczania dzieci w wieku 3-5 lat do przedszkoli, oddziałów przedszkolnych i tzw. innych form wychowania przedszkolnego w skontrolowanych gminach przedstawia tab. nr 2. Tabela nr 2 (w %) 2007/ / /2010 Gminy Oddziały Inne Oddziały Inne Oddziały Inne Przedszkola Przedszkola Przedszkola przedszk. formy przedszk. formy przedszk. formy Ogółem 87,0 7,3 5,7 84,2 5,7 10,1 79,2 8,2 12,6 Wiejskie 75,5 6,1 18,4 65,2 7,4 27,4 61,0 6,7 32,3 Wiejskomiejskie 85,6 9,4 5,0 84,3 6,8 8,9 79,3 10,0 10,7 Miejskie 99,9 0, ,2 2,0 1,8 W badanym okresie zmniejszyła się liczba dzieci uczęszczających do przedszkoli (o 7,8%) oraz zwiększyła w oddziałach przedszkolnych szkół podstawowych (o 0,9%) i w tzw. innych formach wychowania przedszkolnego (o 6,9%). Tendencja ta najbardziej uwidoczniła się w gminach wiejskich i wiejsko-miejskich. Ogółem w skontrolowanych gminach w roku szkolnym 2007/ % dzieci w wieku 3-5 lat uczęszczało do przedszkoli, 7,3% do oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych oraz 5,7% do tzw. innych form wychowania przedszkolnego. W roku szkolnym 2008/2009 było to odpowiednio 84%, 6% i 10%, a w roku szkolnym 2009/2010 (I semestr) 79%, 8% i 13%. 2. W 29 skontrolowanych placówkach wychowania przedszkolnego (42%) stwierdzono nieprawidłowości w zakresie udostępniania usług edukacyjnych, w tym: w 16 z 25 skontrolowanych przedszkoli (64%) i w 10 z 27 szkołach podstawowych, w których zorganizowane zostały oddziały przedszkolne (37%) i w trzech z 17 tzw. innych formach wychowania przedszkolnego (17,6%). Stwierdzone nieprawidłowości polegały na: zaniechaniu opracowania zasad rekrutacji dzieci do przedszkola w ośmiu placówkach (12%) 14, ujmowania w tych zasadach kryteriów przyjęć 14 W punktach przedszkolnych w: Niezabitowie (gm. Poniatowa), Stąporkowie, Ostrówkach (gm. Wohyń) oraz w oddziałach przedszkolnych w: Szkole Podstawowej w: Poniatowej, Wojsławicach (gm. Zduńska Wola), Goli (gm. Gostyń), Celestynowie i w Zespole Szkół w Halinowie. 1516 Ważniejsze wyniki kontroli niezgodnie z przepisami prawa 15, w 16 placówkach (23%) oraz na kwalifikowaniu dzieci do siedmiu placówek z pominięciem przyjętych zasad rekrutacji (10%). Na przykład: w Przedszkolu Samorządowym w Celestynowie przyjęcie dziecka do placówki uzależniano m.in. od przedłożenia dokumentów dotyczących przebiegu pracy zawodowej obojga rodziców oraz potwierdzających sytuację rodzinną i losową dziecka. W regulaminie rekrutacji dzieci do placówki obowiązującym w latach szkolnych 2007/ /2009 zawarto m.in. zasadę, że jeżeli liczba dzieci spełniających wymogi regulaminu jest wyższa od liczby miejsc o przyjęciu - decyduje losowanie ; w Przedszkolu Nr 1 w Łapach i w Przedszkolu w Zespole Szkół w Wohyniu m.in. w pierwszej kolejności przyjmowano dzieci pracowników oświaty; w Samorządowym Przedszkolu Miejskim w Rucianem-Nidzie wymogiem formalnym przy zgłoszeniu dziecka do przedszkola było złożenie Karty zgłoszenia dziecka. W 12 przypadkach kart takich nie złożono, a dzieci do placówki przyjęto. Ponadto w dokumentacji placówki w 32 przypadkach nie było informacji o przyczynie odmowy przyjęcia dzieci do przedszkola. 3. W skontrolowanym okresie szybko rosła skala odmów przyjęć dzieci do przedszkoli z powodu braku miejsc, z 6% wszystkich złożonych wniosków przez rodziców w roku szkolnym 2007/2008 do 13% w roku szkolnym 2009/2010. Odmowy przyjęć dzieci do placówki wychowania przedszkolnego dotyczyły przedszkoli, do których nie przyjęto w roku szkolnym 2007/ na wnioski (6,2%), w roku szkolnym 2008/ na wniosków (7,7%) i w roku szkolnym 2009/ na (13,2%). Łącznie w skontrolowanym okresie nie przyjęto 873 dzieci na ogółem zgłoszonych wniosków. W 90% odmowy uzasadniano brakiem miejsc w przedszkolach. Na przykład: w Przedszkolu Nr 11 w Policach w skontrolowanym okresie odmówiono, z powodu braku miejsc, przyjęcia 68 dzieci, w Przedszkolu Nr 5 w Luboniu 324 dzieci w wieku od trzech do czterech lat, W Przedszkolu w Stąporkowie w roku szkolnym 2009/ 2010 nie przyjęto 41 dzieci. 4. W 19 skontrolowanych gminach (79%) rady gmin podejmowały uchwały zobowiązujące rodziców (opiekunów) do ponoszenia opłat za pobyt dziecka w przedszkolu publicznym, w sytuacji realizowania przez te placówki jedynie zajęć niewykraczających poza minimum programowe wychowania przedszkolnego 16. Działanie takie stanowiło naruszanie art. 14 ust. 5 ustawy o systemie oświaty. Rada gminy nie mogła (do końca sierpnia 2010 r.) ustalać w podejmowanych uchwałach opłat za pobyt dziecka Kryteria te zostały zamieszczone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. Nr 26, poz. 232, ze zm.). Zajęcia, które obejmowała podstawa programowa wychowania przedszkolnego, zostały zamieszczone w załączniku nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51, poz. 458, ze zm.), które obowiązywało do dnia 30 stycznia 2009 r. 1617 Ważniejsze wyniki kontroli w przedszkolu publicznym, jeżeli realizowało ono jedynie świadczenia mieszczące się w podstawie programowej wychowania przedszkolnego (świadczenia te, z mocy prawa, były bezpłatne) 17. Na przykład: w gminie Wohyń w latach (I semestr) pobierano tzw. opłatę stałą w kwocie 50 zł od każdego dziecka w stosunku miesięcznym, na jak to określono w uchwale Rady Gminy utrzymanie przedszkoli publicznych, w gminie Ciechanowiec, w latach (I kwartał), pobierano od rodziców miesięczną opłatę za każde dziecko uczęszczające do przedszkola w wysokości odpowiednio: 90 zł, 102 zł i 105,36 zł. 5. W 20 skontrolowanych gminach (83%) ustalono odpłatność za pobyt dzieci w przedszkolach bez szczegółowego wskazania, za jakiego rodzaju świadczenie opłata ta ma być wnoszona oraz jaki jest zakres tych świadczeń 18. Ustalone przez gminy opłaty powinny uwzględniać zakres i rodzaje dodatkowych usług opiekuńczo-wychowawczych, świadczonych przez konkretne przedszkole publiczne dla dziecka, opartych na kalkulacji ekonomicznej 19. Na przykład: w Gm. Police nie określono za jakiego rodzaju świadczenia wykraczające poza podstawę programową wychowania przedszkolnego opłata będzie pobierana i co się na nią składa. Na mocy podejmowanych w tej sprawie uchwał rady gminy ustalono, że opłata miesięczna pobierana jest z tytułu częściowego zwrotu kosztów utrzymania przedszkola. W żadnych z podjętych w tej sprawie uchwał nie podano sposobu wyliczenia tych opłat. Z wyjaśnień złożonych na powyższą okoliczność wynikało m.in., że ustalając wysokość opłat za usługi świadczone przez gminne przedszkola brano pod uwagę możliwości finansowe budżetu gminy, zapotrzebowanie na świadczone usługi oraz możliwości finansowe rodzin ; w Gm. Łapy nie określono, za jakiego rodzaju świadczenia wykraczające poza podstawę programową wychowania przedszkolnego, opłata będzie pobierana. Opłatę miesięczną ustalono nie za określone rodzaje realizowanych zajęć, a za pobyt dziecka w przedszkolu ; w Gm. Ruciane Nida wysokość opłat ustalono na podstawie poniesionych przez przedszkola kosztów rzeczowych (zakupu energii elektrycznej i cieplnej, usług remontowych, materiałów i wyposażenia oraz pomocy dydaktycznych). 6. W 14 skontrolowanych gminach (58%) nie przewidziano możliwości zwrotu opłaty rodzicom za pobyt ich dzieci w przedszkolach, w przypadkach nieskorzystania przez nie z danego rodzaju świadczeń W dniu 1 września 2010 r. weszła w życie ustawa z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy z dnia 5 sierpnia 2010 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 148. poz. 991), w której określono m.in. nowe zasady odpłatności za świadczenia udzielane przez publiczne przedszkola oraz publiczne inne formy wychowania przedszkolnego. Przyjęto, że podstawa programowa wychowania przedszkolnego realizowana jest w czasie nie krótszy niż 5 godzin dziennie. Wysokość opłat za świadczenia udzielane przez przedszkola publiczne i inne formy wychowania przedszkolnego prowadzone przez gminę w czasie przekraczającym ww. wymiar zajęć ustala rada gminy, a w przedszkolach i innych formach prowadzonych przez inne jednostki ograny je prowadzące. Dotychczas podjęte uchwały rad gmin określające odpłatność za świadczenia udzielane przez przedszkola pozostają obowiązujące do czasu wydania nowych uchwał, a jeżeli rada gminy nie podejmie w tej sprawie nowej uchwały, stracą moc obowiązującą z dniem 1 września 2011 r. W gminach: Sokółka, Łapy, Olsztyn k/częstochowy, Poniatowa, Bełżyce, Łask, Zduńska Wola, Ruciane Nida, Małdyty, Zelów, Celestynów, Halinów, Czyżew Osada, Morawica, Wąbrzeźno, Stąporków, Wohyń, Ciechanowiec i Biłgoraj. Na przykład: Wyrok Sądu Administracyjnego we Wrocławiu IV SA/WR 213/07 oraz rozstrzygnięcie nadzorcze wojewody łódzkiego (nr ON-I-0911/256/08 i nr ON-I-0911/216/2008). W gminach: Sokółka, Łapy, Olsztyn k/częstochowy, Zelów, Łask, Zduńska Wola, Police, Celestynów, Halinów, Czyżew Osada, Wąbrzeźno, Stąporków, i Biłgoraj. 1718 Ważniejsze wyniki kontroli Brak świadczenia ze strony gminy (przedszkola), za które pobrano opłaty od rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, z powodu ich nieobecności w określonych dniach, narusza zasadę ekwiwalentności świadczeń, zgodnie z którą opłatę powinno się wnosić tylko za świadczenia faktycznie wykonane i przekraczające podstawę programową wychowania przedszkolnego. Na przykład: w gminie Poniatowa i Wohyń w sytuacji nieskorzystania przez dziecko ze świadczeń przedszkola pobranych opłat nie zwracano. W złożonych na powyższą okoliczność wyjaśnieniach burmistrz gminy Poniatowa podał m.in., że miesięczna stawka zryczałtowana opłat wynika z miesięcznych kosztów utrzymania przedszkola, dlatego też opłata ta powinna być pobierana za pełny miesiąc, nie pomniejszając jej wysokości za czas nieobecności dziecka w przedszkolu ; w Gm. Stąporków w uchwale rady miasta z 2008 r. podano m.in., że opłaty za świadczenia udzielane przez przedszkola wykraczające poza podstawę programowa wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie nie podlegają zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu. Doprecyzowano, że w przypadku kosztów wyżywienia wysokość tej opłaty ulega proporcjonalnemu obniżeniu w przypadku nieuczęszczania dziecka do przedszkola przez okres dłuższy nią jeden dzień, pod warunkiem zgłoszenia przez rodzica Działalność pedagogiczna w placówkach wychowania przedszkolnego W 30 skontrolowanych placówkach wychowania przedszkolnego (44%) stwierdzono nieprawidłowości w prowadzonej działalności opiekuńczo-wychowawczej. Nieprawidłowości w ww. zakresie stwierdzono: w 10 spośród 25 skontrolowanych przedszkoli (40%), 10 z 27 oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych (37%) i 10 z 17 tzw. innych form wychowania przedszkolnego (59%). Polegały one na braku zapewnienia spójności w planowaniu pracy pedagogicznej, albowiem nie zostały zapewnione odpowiednie relacje pomiędzy Podstawą programowa wychowania przedszkolnego, a programem tego wychowania. Nie zapewniało to prawidłowego wspomagania rozwoju, wychowania i kształcenia dzieci w tych placówkach 22. Podkreślić należy, że zgodnie z zalecanymi przez MEN warunkami i sposobami realizacji podstawy programowej, każdy nauczyciel zobowiązany jest do realizowania zarówno celów jak i treści zawartych w tej podstawie. Dokumentacja z tego zakresu nie zawsze uwzględniała zalecane przez MEN warunki i sposoby realizacji Podstawy programowej wychowania przedszkolnego 23. Na przykład: w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w Szkole Podstawowej w Matczynie (gm. Bełżyce) realizowano Program wychowawczy, który nie został dopuszczony do użytku przez dyrektora szkoły. Ponadto nie zawierał on opisu metod przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki 21 Kontrolę z tego zakresu przeprowadzono przy udziale specjalistów (nauczycieli konsultantów wychowania przedszkolnego lub nauczania początkowego), zatrudnionych w wojewódzkich ośrodkach doskonalenia nauczycieli Plany zajęć powinny uwzględniać ustalenia zawarte w Ramowych rozkładach dnia, Programie nauczania oraz Podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51, poz. 458 ze zm.) - uchylone przez rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). 1819 Ważniejsze wyniki kontroli w szkole (tzw. diagnozy przedszkolnej). Ramowy rozkład dnia, będący regulatorem działań pedagogicznych nie uwzględniał zawartych w podstawie programowej zalecanych warunków i sposobów realizacji, a miesięczne plany pracy dydaktyczno-wychowawczej oddziału przedszkolnego zawierały treści kształcenia z podstawy programowej dla uczniów klasy I szkoły podstawowej. Stwierdzono rozbieżności między zaplanowanymi a faktycznie zrealizowanymi zajęciami dokumentowanymi w dzienniku zajęć z grupą np. niektóre zajęcia zaplanowane na maj realizowano w czerwcu, a zajęcia z czerwca zastąpiono innymi, których nie uwzględniał plan pracy. Ponadto w dziennikach zajęć brak było odzwierciedlenia realizacji niektórych zajęć. Praca w zakresie wspomagania i korygowania rozwoju dziecka w szczególności w zakresie rozwijania umiejętności czytania i koordynacji wzrokowo-ruchowej nie znajdowała uzasadnienia w wynikach przeprowadzonej diagnozy potrzeb możliwości dziecka (w stosunku do dziecka planowano i organizowano zajęcia wspomagające w oderwaniu od wyników diagnozy). Nauczyciel prowadził fragmentaryczną dokumentację realizacji zajęć; w Gminnym Przedszkolu w Olsztynie k/częstochowy w przypadku jednej nauczycielki, plany miesięczne nie ujmowały nowej podstawy programowej. Ponadto, plany te wymagają przemyślanego doboru zadań, podawania źródeł wybranej literatury, stosowanych pomocy dydaktycznych, doboru stosowanych metod pracy z dziećmi, odnotowywaniem okresu, na jaki zaplanowano daną tematykę. Ponadto w jednym przypadku (w oddziale przedszkolnym Zespołu Szkół w Suchowoli gm. Wohyń) nie zapewniono co najmniej 25 godzinnego tygodniowego wymiaru zajęć przeznaczonych na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Podstawę tą realizowano w wymiarze 22 tygodniowo, co dyrektor szkoły wyjaśnił błędnym wyliczeniem tych godzin. 2. W większości skontrolowanych placówek wychowania przedszkolnego przestrzegano zalecanych przez MEN warunków i sposobów realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Stwierdzone w tym zakresie nieprawidłowości dotyczyły sześciu z 69 skontrolowanych placówek. Nieprawidłowości te polegały na nieuwzględnieniu w pracy oddziałów przedszkolnych zalecanych proporcji w rozliczeniu tygodniowym, w zakresie organizacji zajęć prowadzonych na powietrzu (zabaw ruchowych, gier i zajęć prowadzonych na boisku lub w parku) 24. Na przykład: w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Okuniewie (gm. Halinów) zajęcia na powietrzu prowadzono w wymiarze dwukrotnie niższym niż określone to zostało w Podstawie programowej wychowania przedszkolnego (5 godzin tygodniowo), w oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej w Węgorzynie we wrześniu 2009 r. zajęcia dla dzieci na powietrzu prowadzono w wymiarze od 50 minut do 1godz. i 40 min., a marcu 2010 r. od 44 minut do jednej godziny i 20 min., to jest w wymiarze mniejszym niż określone to zostało w przywołanej wyżej Podstawie programowej. 24 W zalecanych warunkach i sposobie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego podano m.in., że w trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym zaleca się następujące proporcje zagospodarowania czasu przebywania w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym: 1) co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci powinny bawić się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela; 2) co najmniej 1/5 czasu (w przypadku młodszych dzieci ¼ czasu), dzieci powinny spędzać w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku, itp. (organizowane powinny być tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze, itp.); 3) najwyżej 1/5 czasu powinny zajmować różnego rodzaju zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego; 4) pozostały czas 2/5 nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne). 1920 Ważniejsze wyniki kontroli 3. W większości skontrolowanych placówek wychowania przedszkolnego nauczyciele poprawnie realizowali zdania z zakresu prowadzenia obserwacji pedagogicznych, mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji 25. Nieprawidłowości w tym zakresie stwierdzono w pięciu placówkach (7%) 26. Stwierdzone nieprawidłowości polegały na braku udokumentowania podejmowanych działań, co było niezgodne z zalecanymi warunkami i sposobem realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Spowodowane to zostało nieznajomością przez nauczycieli przepisów prawa oświatowego (podstawy programowej wychowania przedszkolnego). Brak dokumentowania przeprowadzonych obserwacji pedagogicznych uniemożliwiał m.in. postawienie prawidłowej diagnozy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) oraz zaburzał prawidłowy (dostosowany do faktycznych potrzeb) przebieg pracy dydaktyczno-wychowawczej z dziećmi. Na przykład: w przedszkolu miejskim w Rucianem Nidzie w roku szkolnym 2007/2008 nauczyciele oddziału przedszkolnego dla sześciolatków nie opracowali arkuszy obserwacyjnych i nie prowadził obserwacji dzieci; w Szkole Podstawowej Nr 1 w Łapach nie prowadzono arkuszy obserwacyjnych dzieci; w punkcie przedszkolnym w Niezabitowie (gm. Poniatowa) nie prowadzono żadnej dokumentacji dotyczącej obserwacji pedagogicznych dzieci. 4. Większość skontrolowanych placówek wychowania przedszkolnego prawidłowo dokonywała analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole. Nieprawidłowości w tym zakresie stwierdzono w pięciu placówkach wychowania przedszkolnego (7%) 27. Stwierdzone nieprawidłowości polegały na zaniechaniu przeprowadzenia takiej diagnozy z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej. Brak rzetelnie sporządzonej analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole uniemożliwiał nauczycielom tych placówek rzetelne opracowanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, które powinny być realizowane w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole podstawowej. W przypadku rodziców nie pozwalał na prawidłowe poznanie stanu gotowości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej, tak aby mogli je w osiąganiu tej gotowości, odpowiednio do potrzeb wspomagać Załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej oraz kształcenia ogólnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 4, poz. 17). Przedszkole Miejskie w Rucianem Nidzie, Oddział przedszkolny w Szkole Podstawowej Nr 1 w Łapach, Oddział przedszkolny w Szkole Podstawowej Nr 4 w Zelowie, Punkt przedszkolny w Niezabitowie (gm. Poniatowa), Punkt przedszkolny Klub Malucha przy Szkole Podstawowej w Regucie (gm. Celestynów). Punkty przedszkolne w: Rosochatem Kościelnym (gm. Czyżew-Osada), Zespole Placówek Oświatowych w Morawicy, Stąporkowie, oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej w Goli (gm. Gostyń) i Zespole Szkół w Suchowoli (gm. Wohyń). 2021 Ważniejsze wyniki kontroli Na przykład: w oddziale przedszkolnym dla dzieci sześcioletnich zorganizowanym w Szkole Podstawowej w Suchowoli (gm. Wohyń) do 26 marca 2010 r. nie rozpoczęto realizacji procesu diagnostycznego; w Punkcie przedszkolnym w Zespole Szkół w Rosochatem Kościelnym wstępną diagnozę przeprowadzono dopiero w styczniu 2010 r. i do dnia 15 czerwca 2010 r. nie została ona zakończona, podczas gdy, zgodnie z ww. rozporządzeniem, wspomniana analizę należało przeprowadzić z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej Dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli w placówkach wychowania przedszkolnego 1. Nauczyciele edukacji przedszkolnej, zatrudnieni w skontrolowanych placówkach wychowania przedszkolnego, posiadali wysokie kwalifikacje zawodowe oraz uprawnienia do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami prawnymi 28. Spośród zatrudnionych w skontrolowanych placówkach wychowania przedszkolnego ogółem 653 nauczycieli wykształcenie wyższe magisterskie posiadało 89% nauczycieli, 6% wyższe zawodowe i 5% wykształcenie średnie. Na przykład: w gm. Sokółka w roku szkolnym 2007/2008 zatrudnionych było ogółem 36 nauczycieli wychowania przedszkolnego w tym: 30 z wykształceniem wyższym magisterskim z zakresu pedagogiki przedszkolnej lub pedagogiki wczesnoszkolnej, trzech nauczycieli, którzy ukończyli wyższe studia zawodowe o kierunku pedagogika wczesnoszkolna oraz trzech nauczycieli z ukończonym studium nauczycielskim o kierunku wychowanie przedszkolne; w gm. Police w latach szkolnych 2007/ /2010 w 13 placówkach zatrudniani ogółem 108 nauczycieli wychowania przedszkolnego, spośród których: 84 posiadało wykształcenie wyższe magisterskie o kierunku wychowanie przedszkolne lub wczesnoszkolne, 17 wyższe zawodowe o kierunku wychowanie przedszkolne i 17 studium nauczycielki o kierunku wychowanie przedszkolne. 2. W 10 gminach (42%) stwierdzono nieprawidłowości w finansowaniu doskonalenia i dokształcania zawodowego nauczycieli, polegające na niewyodrębnieniu przez radę gminy w uchwale budżetowej kwoty na to dofinansowanie w ustawowej należnej wysokości (w dwóch przypadkach) 29 oraz dwóch przypadkach 30 na określeniu ich wysokości na znacznie zaniżonym poziomie. W pozostałych sześciu przypadkach polegało to na zaniechaniu opracowania planów dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli, oraz niezłożenia do organu prowadzącego przez dyrektorów placówek wychowania przedszkolnego wniosków o przyznanie środków na ten cel i sprawozdań o sposobie ich wykorzystania Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 września 2002 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 155, poz ze zm.), które utraciło moc z dniem 1 września 2009 r. Tj. w gminach: Luboń i Ciechanowiec. Tj. w gminach: Bełżyce i Stąporków. 2122 Ważniejsze wyniki kontroli Na przykład: W budżecie Gminy Stąporków - w latach (I kwartał) zaplanowano w budżecie gminy na doskonalenie i dokształcanie nauczycieli ogółem 215,3 tys. zł., a wydatkowano zaledwie 1,1, tys. zł (0,5%). Natomiast latach wyodrębniono na ten cel środki w wysokości odpowiednio 0,7% i 0,9% zamiast 1% 31. Ponadto na lata nie opracowano planów dofinansowywania form dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli 32 oraz nie ustalano corocznie z dyrektorami szkół i placówek maksymalnej wysokości dofinansowania opłat za formy doskonalenia zawodowego, na które dofinansowanie jest przyznawane 33. W skontrolowanym okresie gmina nie dysponowała wnioskami dyrektorów placówek wychowania przedszkolnego w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego 34 ; W gm. Ciechanowiec w uchwałach rady gminy nie wyodrębniono środków na doskonalenie i dokształcanie nauczycieli. W ocenie NIK, sytuacja ta była wynikiem m.in. nierzetelnego realizowania obowiązków z tego zakresu przez gminy, brakiem aktywności dyrektorów placówek wychowania w kierunku systematycznego podnoszenia i doskonalenia kwalifikacji podległych im pracowników pedagogicznych. Nie sprzyjała podnoszeniu i doskonaleniu kwalifikacji zawodowych postawa samych nauczycieli, którzy po osiągnięciu kolejnych stopni awansu zawodowego nie mają wystarczającej motywacji (zwłaszcza finansowej) do takiego działania. 3. W skontrolowanym okresie tylko w trzech skontrolowanych gminach (12,5%) placówki wychowania przedszkolnego, którym przekazano środki na doskonalenie i dokształcanie nauczycieli, wykorzystały te środki w 100% 35. W pozostałych 17 gminach (70,8%) wykorzystanie tych środków było niepełne. Na przykład: w 2008 r.: w gm. Sokółka wyniosło ono 52,2%, Poniatowa - 50,3%, Celestynów - 63%, a w 2009 r. w gm. Poniatowa - 60%, Czyżew-Osada - 32%, Celestynów - 75% Współdziałanie gmin z kuratorami oświaty sprawującymi nadzór pedagogiczny nad placówkami wychowania przedszkolnego 1. W latach szkolnych 2007/2008,2008/2009 i 2009/2010 (I semestr) kuratorzy oświaty przeprowadzili kontrole w 29 placówkach wychowania przedszkolnego, w tym zaledwie w jednym przypadku kontrolą objęto inną formę wychowania przedszkolnego Art. 70a ust.1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, ze zm. Określonych w 2 rozporządzenia z dnia 29 marca 2002 r. Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu podziału środków na wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli pomiędzy budżety poszczególnych wojewodów, form doskonalenia zawodowego dofinansowywanych ze środków wyodrębnionych w budżetach organów prowadzących szkoły, wojewodów i ministra właściwego do sprawy oświaty i wychowania oraz szczegółowych kryteriów i trybu przyznawania tych środków (Dz. U. z 2002 r. Nr 46, poz. 430). Patrz 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej powołanego w przypisie 57 i 58. Patrz 6 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej powołanego w przypisie 57 i 58. Tj. w gminach: Małdyty, Gostyń i Wąbrzeźno. Tj. w gminie Olsztyn k/częstochowy. 22 Pokazać jeszcze
Najwyższa Izba Kontroli Delegatura w Lublinie Lublin, dnia 20 lipca 2010 r. LLU-4101-05-01/2010 P/10/069 Pani Lilla Stefanek Burmistrz Poniatowej WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na podstawie art. 2 ust. 2 ustawy Bardziej szczegółowo NajwyŜsza Izba Kontroli Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego
NajwyŜsza Izba Kontroli Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego Warszawa, dnia 2 sierpnia 2010 r. KNO-4101-01-15/2010 P/10/069 Pani Wiesława Grzywacz Dyrektor Publicznego Przedszkola w Stąporkowie Bardziej szczegółowo NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Katowicach
Katowice, dnia 16 czerwca 2010 r. NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Katowicach LKA-4101-04-01/2010/P/10/069 Pan Wiesław Janiszewski Burmistrz Gminy i Miasta Czerwionka - Leszczyny Na podstawie art. Bardziej szczegółowo LGD-4101-009-06/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LGD-4101-009-06/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę P/13/142 Finansowanie przez gminy przedszkoli publicznych Bardziej szczegółowo NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Szczecinie
NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Szczecinie Szczecin, dnia lipca 2010 r. LSZ-4101-05-03/2010 P/10/069 Pani Barbara Franczuk Dyrektor Publicznego Przedszkola w Węgorzynie WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na Bardziej szczegółowo Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2013/2014. Bielsko Biała luty 2014
Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2013/2014 Bielsko Biała luty 2014 Przebieg narady: 1. Wystąpienie Śląskiego Kuratora Oświaty 2. Ewaluacja planowa 3. Kontrola planowa 4. Kontrola doraźna 5. Informacja Bardziej szczegółowo Regulamin oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Legionowie.
Załącznik nr 5 do Uchwały Nr X/2012 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 1 w Legionowie z dnia 25.10.2012 r. Regulamin oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Legionowie. 1. W Zespole Szkół nr 1 Bardziej szczegółowo FUNKCJONOWANIE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH. 1. Zasady ogólne
FUNKCJONOWANIE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH Opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół Bardziej szczegółowo Najwyższa Izba Kontroli Delegatura w Lublinie
Najwyższa Izba Kontroli Delegatura w Lublinie Lublin, dnia lipca 2010 r. LLU- LLU-4101-05-02/2010 P/10/064 Pan Zygmunt Wyroślak Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej WYSTĄPIENIE Bardziej szczegółowo LPO 4101-029-09/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LPO 4101-029-09/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę P/13/142 Finansowanie przez gminy przedszkoli publicznych Bardziej szczegółowo Gminy w województwie świętokrzyskim nie zagwarantowały na rok szkolny 2016/2017 miejsc w przedszkolach dla wszystkich trzylatków.
Gminy w województwie świętokrzyskim nie zagwarantowały na rok szkolny 2016/2017 miejsc w przedszkolach dla wszystkich trzylatków. W skontrolowanych przez NIK gminach zabrakło miejsc dla prawie 200 dzieci Bardziej szczegółowo LGD-4101-024-05/2011 Gdańsk, 13 stycznia 2012 r. WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
Ujednolicony tekst wystąpienia pokontrolnego uwzględniający zmiany wprowadzone Uchwałą Komisji Odwoławczej z dnia 7 lutego 2012 r. LGD-4101-024-05/2011 Gdańsk, 13 stycznia 2012 r. P/11/073 Pan Jerzy Stanisław Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 20 października 2008 roku. NAJWYśSZA IZBA KONTROLI Departament Nauki, Oświaty. Pan Piotr Szczepański Prezes Fundacji Wspomagania Wsi
Warszawa, dnia 20 października 2008 roku NAJWYśSZA IZBA KONTROLI Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego 00-950 Warszawa, ul. Filtrowa 57 tel. (0.22) 444 5661, fax (0.22) 444 5682 KNO-41105-3/2008 Bardziej szczegółowo Wnioski z kontroli planowych przeprowadzonych w roku szkolnym 2010-2011
Wnioski z kontroli planowych przeprowadzonych w roku szkolnym 2010-2011 na terenie województwa wielkopolskiego opracowano na podstawie materiałów Wydziału Kontroli i Ewaluacji 1 1. Prawidłowość wykonywania Bardziej szczegółowo Informacje dotyczące wychowania przedszkolnego - prawo, organizacja, problemy. Warszawa 2011 r.
Informacje dotyczące wychowania przedszkolnego - prawo, organizacja, problemy Warszawa 2011 r. Przedszkola niepubliczne. Przedszkola niepubliczne działają zgodnie z art. 82-90 ustawy z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Uchwała nr 1/ 2011 Rady Pedagogicznej Miejskiego Przedszkola nr 1w Ustce z dnia 1 lipca 2011.
Uchwała nr 1/ 2011 Rady Pedagogicznej Miejskiego Przedszkola nr 1w Ustce z dnia 1 lipca 2011. w sprawie zmian i przyjęciu tekstu jednolitego Statutu Miejskiego Przedszkola Nr 1 w Ustce Na podstawie art.50 Bardziej szczegółowo Uchwała Nr. Rady Miejskiej Leszna z dnia.
Projekt Uchwała Nr. Rady Miejskiej Leszna z dnia. Druk nr 499 w sprawie opłat za świadczenia przekraczające bezpłatne podstawy programowe przedszkoli miejskich w Lesznie. Na podstawie art. 18 ust. 2, pkt Bardziej szczegółowo Najnowsze zmiany w prawie oświatowym Zmiany w systemie oświaty
Najnowsze zmiany w prawie oświatowym Zmiany w systemie oświaty Kraków - 28.11.2013 r. Ustawa przedszkolna W dniu 13 czerwca 2013 r. Sejm RP uchwalił ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych Bardziej szczegółowo Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku
Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku Na podstawie danych uzyskanych od Dyrektorów Szkół Podstawowych opracowała: Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ DZIERŻONIOWA. z dnia 30 czerwca 2014 r.
Projekt z dnia... Zatwierdzony przez Burmistrza Dzierżoniowa UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ DZIERŻONIOWA z dnia 30 czerwca 2014 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji dla niepublicznych szkół Bardziej szczegółowo LWA 4101-028-09/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LWA 4101-028-09/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli P/13/142 Finansowanie przez gminy przedszkoli publicznych i niepublicznych oraz wykonywanie Bardziej szczegółowo LBY 4101-028-05/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LBY 4101-028-05/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę I. Dane identyfikacyjne kontroli P/13/142 Finansowanie przez gminy przedszkoli publicznych Bardziej szczegółowo Razem w nowej rzeczywistości - jak założyć przedszkole lub inną formę wychowania przedszkolnego
Razem w nowej rzeczywistości - jak założyć przedszkole lub inną formę wychowania przedszkolnego 1 Podstawa prawna: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W KLUCZBORKU
Projekt z dnia 9 grudnia 2015 r. Zatwierdzony przez... UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W KLUCZBORKU w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty Bardziej szczegółowo Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny
Reforma systemu oświaty Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Znaczenie wychowania przedszkolnego NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu dziecka Kształtuje się znaczna część moŝliwości intelektualnych Bardziej szczegółowo Najnowsze zmiany w prawie oświatowym Zmiany w systemie oświaty
Najnowsze zmiany w prawie oświatowym Zmiany w systemie oświaty 25.06.2014 r. Ustawa przedszkolna W dniu 13 czerwca 2013 r. Sejm RP uchwalił ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych Bardziej szczegółowo LWA 4110-01-09/2013 R/13/011 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LWA 4110-01-09/2013 R/13/011 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę R/13/011 Przyznawanie, przekazywanie i rozliczanie przez Bardziej szczegółowo LKR.410.001.06.2015 P/15/001 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LKR.410.001.06.2015 P/15/001 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli P15/001 - Wykonanie budżetu państwa w 2014 r. 1 Jednostka przeprowadzająca kontrolę Kontroler Bardziej szczegółowo ELŻBIETA RABENDA POWIAT LĘBORSKI
Otwarte konkursy ofert dla organów prowadzących niepubliczne przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego, czyli jak połączyć dwie ustawy: o systemie oświaty i o działalności pożytku publicznego Bardziej szczegółowo Najnowsze zmiany w prawie oświatowym. Ustawa przedszkolna
Najnowsze zmiany w prawie oświatowym Ustawa przedszkolna Ustawa przedszkolna W dniu 13 czerwca 2013 r. Sejm RP uchwalił ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw tzw. ustawę Bardziej szczegółowo RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA
RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Projekt z 29 kwietnia 2010 r. Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2010 r. (poz...) ZAŁĄCZNIK Nr 1 1. 1. Statut publicznego przedszkola, Bardziej szczegółowo Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w
Uchwała Nr 12 Rady Pedagogicznej Przedszkola nr 154 Pod Wesołą Truskaweczką w Warszawie z dnia 28 września 2016 r. w sprawie zmian w statucie przedszkola Działając na podstawie art. 50 w związku z art. Bardziej szczegółowo LWA 4110-01-07/2013 R/13/011 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LWA 4110-01-07/2013 R/13/011 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę Kontroler Jednostka kontrolowana R/13/011 Przyznawanie, Bardziej szczegółowo w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest Gmina Mieroszów.
ZARZĄDZENIE NR 37/2016 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 21 marca 2016 roku w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest Bardziej szczegółowo WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH W PRACY DYREKTORA PRZEDSZKOLA
WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH (wybranych) W PRACY DYREKTORA PRZEDSZKOLA (stan prawny styczeń 2010) I. Ustawy 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. Z 2004 r. Nr 256, poz. Bardziej szczegółowo Informacja dotycząca zakładania przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego.
Informacja dotycząca zakładania przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego. I. Organizacja sieci przedszkoli w gminie. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Bardziej szczegółowo REGULAMIN FUNKCJONOWANIA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU
Podstawa prawna: REGULAMIN FUNKCJONOWANIA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. 2. Rozporządzenie MEN z dnia 27 maja 2009 r. w sprawie Bardziej szczegółowo Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej 12 maja 2016 r. Konwent Wójtów Województwa - Kujawsko Pomorskiego
Prezentacja Ministerstwa Edukacji Narodowej 12 maja 2016 r. Konwent Wójtów Województwa - Kujawsko Pomorskiego WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Główne obszary dyskusji miejsca realizacji wychowania przedszkolnego Bardziej szczegółowo Zakładanie i prowadzenie placówek wychowania przedszkolnego
Zakładanie i prowadzenie placówek wychowania przedszkolnego Czy prowadząc inną formę wychowania przedszkolnego mogę otrzymać dotacje z gminy? Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w niepublicznych innych Bardziej szczegółowo Poznań, dnia 7 stycznia 2016 r. Poz. 219 UCHWAŁA NR XVIII/210/2015 RADY MIEJSKIEJ KALISZA. z dnia 29 grudnia 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO Poznań, dnia 7 stycznia 2016 r. Poz. 219 UCHWAŁA NR XVIII/210/2015 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 29 grudnia 2015 r. w sprawie ustalenia trybu udzielania i Bardziej szczegółowo EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA DZIAŁANIA REALIZOWANE I PLANOWANE W POLSKIEJ OŚWIACIE
EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA DZIAŁANIA REALIZOWANE I PLANOWANE W POLSKIEJ OŚWIACIE Zmiany w toku nowe zadania w systemie oświaty Nowa podstawa programowa, niosąca za sobą zmodernizowane egzaminy Bardziej szczegółowo Zmiany w systemie oświaty,
System oświaty Zmiany w systemie oświaty, Warszawa - 5 lutego 2014 r. Ustawa przedszkolna W dniu 13 czerwca 2013 r. Sejm RP uchwalił ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XLIII/441/13 RADY MIEJSKIEJ W WYSZKOWIE. z dnia 30 grudnia 2013 r.
UCHWAŁA NR XLIII/441/13 RADY MIEJSKIEJ W WYSZKOWIE w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji oraz trybu i zakresu kontroli prawidłowości wykorzystania dotacji przez publiczne i niepubliczne szkoły, Bardziej szczegółowo LWA 4110-01-10/2013 R/13/011 Tekst ujednolicony WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LWA 4110-01-10/2013 R/13/011 Tekst ujednolicony WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę Kontroler Jednostka kontrolowana R/13/011 Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 27 kwietnia 2015 r. Poz. 4032 UCHWAŁA NR VI/23/2015 RADY GMINY SOŃSK. z dnia 27 marca 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 27 kwietnia 2015 r. Poz. 4032 UCHWAŁA NR VI/23/2015 RADY GMINY SOŃSK z dnia 27 marca 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji Bardziej szczegółowo 2. Szczegółowe zasady organizacji i działania Punktu Przedszkolnego określa załącznik do uchwały.
UCHWAŁA NR 153/XXIV/2012 RADY MIASTA I GMINY GĄBIN z dnia 12 września 2012r. w sprawie: w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Nowym Grabiu Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt Bardziej szczegółowo Kontrolę należy przeprowadzić w niepublicznych szkołach podstawowych dla dzieci i młodzieży.
ARKUSZ KONTROLI w zakresie spełniania warunków określonych w art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty przez niepubliczną szkołę podstawową o uprawnieniach szkoły publicznej Informacje Bardziej szczegółowo Regionalna Izba Obrachunkowa w Warszawie
Regionalna Izba Obrachunkowa w Warszawie ul. Koszykowa 6a, 00-564 Warszawa tel. (22) 628 28 62; 628 78 42 e-mail: warszawa@warszawa.rio.gov.pl Warszawa, dn. 21.10.2013 r. WK.0921.8.2013 Burmistrz Miasta Bardziej szczegółowo I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe:
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr ON.0050.3245.2014. MZO Prezydenta Miasta Bielska-Białej z dnia 28 marca 2014r. PLAN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ROKU BUDŻETOWYM 2014 ORAZ USTALENIA MAKSYMALNEJ Bardziej szczegółowo Wrocław, dnia 23 kwietnia 2015 r. Poz. 1890 UCHWAŁA NR VI/35/2015 RADY MIASTA OLEŚNICY. z dnia 27 marca 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 23 kwietnia 2015 r. Poz. 1890 UCHWAŁA NR VI/35/2015 RADY MIASTA OLEŚNICY z dnia 27 marca 2015 r. w sprawie przyjęcia regulaminu otwartego konkursu Bardziej szczegółowo Ulotka informacyjna dla rodziców Sześciolatek w szkole
Ulotka informacyjna dla rodziców Sześciolatek w szkole Szanowni Państwo, Ustawa o systemie oświaty wprowadza obniżenie wieku obowiązku szkolnego. Filozofia zmiany Wyrównywanie szans edukacyjnych upowszechnienie Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XXXV/343/2010. Rady Miejskiej w Krzyżu Wlkp. z dnia 31 marca 2010
UCHWAŁA NR XXXV/343/2010 Rady Miejskiej w Krzyżu Wlkp. z dnia 31 marca 2010 w sprawie ustalenia opłat za świadczenia w przedszkolu prowadzonym przez Gminę Krzyż Wlkp. Na podstawie art. 18 ust.2 pkt.15 Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 54/2015 Burmistrza Miasta Piastowa dnia 28 kwietnia 2015 r.
Zarządzenie Nr 54/2015 Burmistrza Miasta Piastowa dnia 28 kwietnia 2015 r. w sprawie ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację zadania publicznego z zakresu wychowania przedszkolnego Na podstawie Bardziej szczegółowo Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013
Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013 (w okresie od 1 września 2012 r. do 31 maja 2013 r.) W roku Bardziej szczegółowo Zarządzenie Nr 2/2010 Wójta Gminy Celestynów z dnia 19 stycznia 2010r.
Zarządzenie Nr 2/2010 Wójta Gminy Celestynów z dnia 19 stycznia 2010r. w sprawie regulaminu dysponowania środkami na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach Bardziej szczegółowo LKR /2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LKR 4101-23-05/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę Kontroler Jednostka kontrolowana P/13/142 Finansowanie przez Bardziej szczegółowo Gdańsk, dnia 22 grudnia 2015 r. Poz. 4426 UCHWAŁA NR XIII/157/2015 RADY GMINY SŁUPSK. z dnia 30 listopada 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO Gdańsk, dnia 22 grudnia 2015 r. Poz. 4426 UCHWAŁA NR XIII/157/2015 RADY GMINY SŁUPSK z dnia 30 listopada 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji Bardziej szczegółowo Ewaluacje rok szkolny 2010/2011
Ewaluacje rok szkolny 00/0 Lp. Rodzaj ewaluacji ogółem P SP G LO T Ewaluacja całościowa 8 7 6 0 Procesy zachodzące w szkole lub placówce 7 9 8 ŁĄCZNIE 89 3 3 A B C D E Obszar Zarządzanie,% 6,7%,%,% Obszar Bardziej szczegółowo LOL-4101-32-04/2012 P/12/068 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LOL-4101-32-04/2012 P/12/068 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę P/12/068 - Przygotowanie gmin i szkół do objęcia dzieci Bardziej szczegółowo NADZÓR PEDAGOGICZNY. Joanna Berdzik. Prezes OSKKO.
NADZÓR PEDAGOGICZNY. Joanna Berdzik. Prezes OSKKO. PRZEPISY PRAWA: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 Bardziej szczegółowo Placówki wychowania przedszkolnego w Polsce Podstawowym aktem prawnym wyznaczającym ramy działalności polskich przedszkoli jest Ustawa z dnia 19
Placówki wychowania przedszkolnego w Polsce Podstawowym aktem prawnym wyznaczającym ramy działalności polskich przedszkoli jest Ustawa z dnia 19 marca 2009 roku o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W PSZCZYNIE. z dnia... 2016 r.
PROJEKT Uzgodniony z Burmistrzem/Zastępcą Burmistrza Pszczyny w dniu... UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W PSZCZYNIE z dnia... 2016 r. w sprawie przyjęcia planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego Bardziej szczegółowo zmiany wymienionego rozporządzenia zostały ogłoszone w Dzienniku Ustaw z 2015r. poz
ZARZĄDZENIE NR ORN.0050.39.2016 BURMISTRZA OLECKA z dnia 3 marca 2016 r. w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat w Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 25 stycznia 2012 r. LWA-4112-04-01/2011 S/11/016. Pani Maria Jolanta Batycka Wąsik Wójt Gminy Lesznowola
LWA-4112-04-01/2011 S/11/016 Warszawa, dnia 25 stycznia 2012 r. Pani Maria Jolanta Batycka Wąsik Wójt Gminy Lesznowola WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na podstawie art. 2 ust. 2 ustawy z dnia 23 grudnia 1994 r. Bardziej szczegółowo Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: NAUKA POPRZEZ ZABAWĘ- TO ROZWÓJ I PRZYSZŁOŚĆ KAŻDEGO DZIECKA 1 Podstawa prawna: 1.Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty /Dz. U. z 2004 Nr 256 poz. Bardziej szczegółowo Kuratorium Oświaty w Białymstoku
Zmiany w prawie oświatowym Informacje dotyczące zmian w prawie oświatowym dostępne są na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Białymstoku pod adresem: www.kuratorium.bialystok.pl zakładka: PRAWO OŚWIATOWE Bardziej szczegółowo PLAN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI W ROKU 2015
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr ON.0050.360.2015. MZO Prezydenta Miasta Bielska-Białej z dnia 13 maja 2015r. PLAN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI W ROKU 2015 I. Zasady podziału Bardziej szczegółowo ANEKS NR 1 DO STATUTU PRZEDSZKOLA NR 1 W TUCHOLI
ANEKS NR 1 DO STATUTU PRZEDSZKOLA NR 1 W TUCHOLI Zmiany w statucie związane są ze zmianami przepisów prawa oświatowego: Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania organizacji Bardziej szczegółowo LWA-4101-028-07/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LWA-4101-028-07/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę Kontrolerzy Jednostka kontrolowana Kierownik jednostki Bardziej szczegółowo Celem wychowania przedszkolnego jest:
Podstawa programowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego opisuje proces wspomagania rozwoju i edukacji dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym. Przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach Bardziej szczegółowo Kontrola została przeprowadzona zgodnie z realizacją przez kuratorów oświaty kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014.
Wstęp Informacja o wynikach kontroli przeprowadzonych w roku szkolnym 2013/2014 w województwie podlaskim w zakresie prawidłowości organizacji zajęć dodatkowych w oddziałach przedszkolnych w publicznym Bardziej szczegółowo Wrocław, dnia 11 sierpnia 2015 r. Poz. 3432 UCHWAŁA NR X/65/2015 RADY MIASTA OLEŚNICY. z dnia 4 sierpnia 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 11 sierpnia 2015 r. Poz. 3432 UCHWAŁA NR X/65/2015 RADY MIASTA OLEŚNICY z dnia 4 sierpnia 2015 r. w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania Bardziej szczegółowo Poznań, dnia 10 marca 2014 r. Poz. 1529 UCHWAŁA NR XLII/556/14 RADY MIASTA PIŁY. z dnia 25 lutego 2014 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO Poznań, dnia 10 marca 2014 r. Poz. 1529 UCHWAŁA NR XLII/556/14 RADY MIASTA PIŁY z dnia 25 lutego 2014 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji dla Bardziej szczegółowo Narada dyrektorów szkół podstawowych i przedszkoli. Wydział Nadzoru Pedagogicznego Białystok stycznia 2014
Narada dyrektorów szkół podstawowych i przedszkoli Wydział Nadzoru Pedagogicznego Białystok 14-16 stycznia 2014 Porządek narady 1. Stan realizacji zadań nadzoru pedagogicznego. Wyniki i wnioski. 2. Zadania Bardziej szczegółowo RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU Z ROZLICZENIEM ZAGOSPODAROWANIA CZASU DZIECKA W CZASIE REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ MEN
RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU Z ROZLICZENIEM ZAGOSPODAROWANIA CZASU DZIECKA W CZASIE REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ MEN Godziny organizacji dnia w przedszkolu Czynności wykonywane przez Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 24 listopada 2015 r. Poz UCHWAŁA NR XV/128/2015 RADY MIEJSKIEJ W PUŁTUSKU. z dnia 29 października 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 24 listopada 2015 r. Poz. 9446 UCHWAŁA NR XV/128/2015 RADY MIEJSKIEJ W PUŁTUSKU z dnia 29 października 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr XXXIV/247/2013 Rady Miejskiej w Policach z dnia 27 sierpnia 2013 r.
UCHWAŁA Nr XXXIV/247/2013 Rady Miejskiej w Policach z dnia 27 sierpnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia tekstu jednolitego uchwały w sprawie utworzenia punktów przedszkolnych Na podstawie art. 16 ust. 1, 3 Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ROGOZINIE
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ROGOZINIE WSTĘP 1. Ilekroć w dalszej treści Statutu jest mowa bez bliższego określenia o: 1) Zespole - należy przez to rozumieć Zespół Szkolno-Przedszkolny w Rogozinie, Bardziej szczegółowo WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
Delegatura w Bydgoszczy LBY-4101-028-07/2013 P/13/142 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE 2 I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę Kontrolerzy Jednostka kontrolowana Bardziej szczegółowo STATUT Przedszkola Publicznego w Lęborku ul. Wyspiańskiego 1
STATUT Przedszkola Publicznego w Lęborku ul. Wyspiańskiego 1 I Postanowienia ogólne. 1 Przedszkole Publiczne nr 5 w Lęborku zwane dalej "przedszkolem" działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 8 marca 1990r. Bardziej szczegółowo Poznań, dnia 28 lipca 2015 r. Poz. 4684 UCHWAŁA NR XV/146/VII/2015 RADY MIASTA POZNANIA. z dnia 14 lipca 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO Poznań, dnia 28 lipca 2015 r. Poz. 4684 UCHWAŁA NR XV/146/VII/2015 RADY MIASTA POZNANIA z dnia 14 lipca 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji Bardziej szczegółowo w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Pogorzeli Warszawskiej
Uchwała Nr 53/11 Rady Gminy Celestynów z dnia 30 czerwca 2011 roku w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Pogorzeli Warszawskiej Na podstawie art. 14 a ust. 1a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o Bardziej szczegółowo Rzeszów, dnia 27 stycznia 2017 r. Poz. 355 UCHWAŁA NR XXX/213/2016 RADY GMINY ZARSZYN. z dnia 22 grudnia 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Rzeszów, dnia 27 stycznia 2017 r. Poz. 355 UCHWAŁA NR XXX/213/2016 RADY GMINY ZARSZYN z dnia 22 grudnia 2016 r. w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania Bardziej szczegółowo Poznań, dnia 21 grudnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXIII/303/16 RADY MIEJSKIEJ W GOSTYNIU. z dnia 15 grudnia 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO Poznań, dnia 21 grudnia 2016 r. Poz. 8175 UCHWAŁA NR XXIII/303/16 RADY MIEJSKIEJ W GOSTYNIU w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji dla niepublicznych Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE Nr 23/2017 BURMISTRZA KARCZEWA z dnia 30 stycznia 2017 r.
ZARZĄDZENIE Nr 23/2017 BURMISTRZA KARCZEWA z dnia 30 stycznia 2017 r. w sprawie ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację zadania publicznego z zakresu wychowania przedszkolnego w Gminie Karczew Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR... RADY GMINY KLEMBÓW z dnia 21 grudnia 2015 r.
Projekt UCHWAŁA NR... RADY GMINY KLEMBÓW z dnia 21 grudnia 2015 r. z dnia 3 grudnia 2015 r. Zatwierdzony przez... w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania dotacji dla niepublicznych przedszkoli, Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr / /2014 RADY GMINY LESZNO z dnia 2014 roku
projekt UCHWAŁA Nr / /2014 RADY GMINY LESZNO z dnia 2014 roku w sprawie przyjęcia na 2014 rok planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XLIX/330/14 RADY MIEJSKIEJ W DUKLI. z dnia 27 maja 2014 r.
UCHWAŁA NR XLIX/330/14 RADY MIEJSKIEJ W DUKLI z dnia 27 maja 2014 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu dofinansowania dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli zatrudnionych w szkołach dla których Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA TOWARZYSTWA EWANGELICKIEGO W CIESZYNIE. Str. 1 / 10
STATUT PRZEDSZKOLA TOWARZYSTWA EWANGELICKIEGO W CIESZYNIE Str. 1 / 10 ROZDZIAŁ I Nazwa, typ i cel Przedszkola 1 Przedszkole posiada nazwę: Przedszkole Towarzystwa Ewangelickiego w Cieszynie, z siedzibą Bardziej szczegółowo Warszawa, dnia 2 stycznia 2017 r. Poz. 28 UCHWAŁA NR XXX/259/16 RADY MIASTA ZIELONKA. z dnia 22 grudnia 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 2 stycznia 2017 r. Poz. 28 UCHWAŁA NR XXX/259/16 RADY MIASTA ZIELONKA z dnia 22 grudnia 2016 r. w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania Bardziej szczegółowo Moduł I: Regulacje prawne dotyczące dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu
Moduł I: Regulacje prawne dotyczące dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Jolanta Rafał-Łuniewska Regulacje prawne ustawa z dnia 7 września Bardziej szczegółowo - o zmianie ustawy o systemie oświaty.
Druk nr 3105 Warszawa, 20 maja 2010 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Komisja Edukacji, Nauki i Młodzieży ENM- 020-2 - 2010 Pan Bronisław Komorowski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Bardziej szczegółowo Szanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty zakłada:
Szanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! W związku z szeroką dyskusją społeczną i zaproponowanymi przez Ministra Edukacji Narodowej zmianami prawa w zakresie obniżania wieku spełniania obowiązku Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR ORN.0050.31.2015 BURMISTRZA OLECKA. z dnia 12 lutego 2015 r.
ZARZĄDZENIE NR ORN.0050.31.2015 BURMISTRZA OLECKA z dnia 12 lutego 2015 r. w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat Bardziej szczegółowo W 7 projektu określono minimalny dzienny i tygodniowy wymiar godzin zajęć, w ramach których jest realizowana podstawa programowa wychowania
UZASADNIENIE Projektowane nowe rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XV/123/2015 RADY GMINY PRUSZCZ GDAŃSKI. z dnia 18 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR XV/123/2015 RADY GMINY PRUSZCZ GDAŃSKI z dnia 18 grudnia 2015 r. W SPRAWIE TRYBU UDZIELANIA I ROZLICZANIA DOTACJI DLA PUBLICZNYCH I NIEPUBLICZNYCH PRZEDSZKOLI ORAZ INNYCH FORM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Bardziej szczegółowo Rekrutacja do przedszkola w roku szkolnym 2014/2015
Rekrutacja do przedszkola w roku szkolnym 2014/2015 Dyrektor Gminnego Przedszkola w Wojaszówce informuje, że od 03 marca 2014 r. rozpoczynają się zapisy dzieci do przedszkola. Karty zgłoszeniowe dziecka Bardziej szczegółowo ZARZĄDZENIE NR 5/2009 DYREKTORA. Przedszkola Nr 150 we Wrocławiu. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Organizacyjnego
ZARZĄDZENIE NR 5/2009 DYREKTORA Przedszkola Nr 150 we Wrocławiu w sprawie wprowadzenia Regulaminu Organizacyjnego Na podstawie art. 33 ust. 2 Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie terytorialnym (tekst Bardziej szczegółowo Szczecin, dnia grudnia 2007 r. NAJWYśSZA IZBA KONTROLI DELEGATURA W SZCZECINE Szczecin, ul. Jacka OdrowąŜa 1 tel fax
Szczecin, dnia grudnia 2007 r. NAJWYśSZA IZBA KONTROLI DELEGATURA W SZCZECINE 71-420 Szczecin, ul. Jacka OdrowąŜa 1 tel. 091 4231776 fax 091 4224581 LSZ-41084-3-07 P/07/080 Pani Alina Czapla Dyrektor Prywatnego Bardziej szczegółowo Obowiązek szkolny dzieci 6-letnich
Obowiązek szkolny dzieci 6-letnich Propozycje zmian w systemie oświaty. www.men.home.pl Szkoła przyjaźnie wymagająca... wszystkim dzieciom zapewnia : - równe szanse dostępu do edukacji / w tym bezpłatne Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres

References: art. 2
 art. 14
 art. 14
 Art. 70
 art. 2
 art. 82
 art.50
 art. 18
 art. 50
 Ustawy 1
 art. 7
 art. 7
 art. 18
 art. 2
 art. 16
 art. 14
 art. 33