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Timestamp: 2018-08-18 10:08:39+00:00

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TÉCNICAS DINÁMICAS Y APRENDIZAJE TRANSVERSAL Y COMPETENCIAL EN GRUPOS CON GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE PRIMER CURSO. José Juan Aliaga Maraver - PDF
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Gloria Roldán Sáez
1 TÉCNICAS DINÁMICAS Y APRENDIZAJE TRANSVERSAL Y COMPETENCIAL EN GRUPOS CON GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE PRIMER CURSO José Juan Aliaga Maraver José Jaime Rúa R Armesto
2 Área de conocimiento: Ingeniería a Gráfica
3 Visual Graphics Group Grupo de innovación educativa de la UPM
4 Secuencia temporal : 2004: Estudio de los objetivos y de la estructura de los contenidos o Documento base con contenidos y destrezas mínimas del área : 2005: Experiencia piloto con una asignatura de primer curso. o Ensayos metodológicos y Medida de volumen de trabajo del alumno : 2007: Experiencia piloto con un curso completo o Incorporación de técnicas dinámicas. o Incorporación de mini-proyectos
5 Objetivos comunicación TÉCNICAS DINÁMICAS APRENDIZAJE TRANSVERSAL COMPETENCIAL NÚMERO DE ALUMNOS PRIMER CURSO!
6 Objetivos TÉCNICAS DINÁMICAS APRENDIZAJE TRANSVERSAL COMPETENCIAL NÚMERO DE ALUMNOS PRIMER CURSO Condiciones de contorno Participativas, Fomentan relaciones, Aportan espontaneidad creativa Aprendizaje lateral Micro proyectos aplicados Habilidades y Roles Evaluación n continua Evaluación n cooperativa Ilusión, Diferentes niveles de acceso
7 Empresas de ingeniería La ordenación de la clase ha dado paso al bullicio de un polígono industrial La ordenaci
8 Modelo didáctico: Empresas de ingeniería Estructurado o Facilita su aplicación Inmersivo. o Fomenta la participación Cooperativo o Facilita la nivelación
9 Estructurado 30 Unidades didácticas o Estructuradas en bloques temáticos o Ordenadas en secuencia de aprendizaje o Niveladas en carga de trabajo o Conceptos muy escuetos o Teoría + Problemas para trabajo cooperativo Establecen el ritmo de trabajo durante el curso o Plataforma b-learning
10 Inmersivo Paralelismo con los Juegos de Rol o Aprendizaje a través del juego. Aproxima al deseo de ser Ingeniero o Participación activa o Actitud positiva Facilita las relaciones a través s del personaje o Comunicación fluida Alumno-Profesor o Interacción organizada entre los componentes de las empresas
11 Cooperativo Grupos de 5 alumnos al azar o Logotipos identificativos y nombre de los equipos Personalidad del grupo. Primeras decisiones o Cambio de Rol cada 15 días
12 Diseño o asimétrico Roles Jefe Secretario Sindicalista Analista / Crítico Delineante Organizador del trabajo y gestor de tiempos Pelota del jefe y potenciador del equipo
13 Actividades Proyectos de desarrollo durante el curso o Se desarrollan a lo largo del periodo lectivo Juego de mesa tipo trivial sobre temas de la asignatura Proyectos de grupo (Mini Proyectos) o Pequeños proyectos de corta duración Avión de papel para niño de 11 años. Objeto para su venta en papelerías Laboratorio con alumnos monitores
14 Experiencias de Aprendizaje entre iguales
15 Mini Proyectos Problemas simples con pocas especificaciones Poco tiempo de dedicación Variados Abiertos pero acotados
16 Proyectos: Avión de papel
17 Sistemas de Representación (SR) Que ángulo forman dos rectas que se cruzan? Técnico Este símbolo es el utilizado en el sistema de representación europeo?
18 Pizarra virtual
19 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo que sí por el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para la teoría tan escueta" Y la que nos cuesta conseguir se nos olvida menos. Más que a entenderlo mejor, a trabajarla más, aunque a veces no sabía porqué se resolvía de una manera u otra. Sí, de nuevo es el trabajo en equipo. Es más fácil comprender las cosas a través de compañeros y practicando que escuchando a un profesor una hora seguida. No, considero que no he aprendido nada en profundidad. Sí porque lo que no entendía yo, lo entendía un compañero y me lo explicaba. Sí, sobre todo por la profundidad con que se abordan los temas y en gran medida gracias a mis amigos de grupo. Si, mucho. He profundizado mucho más en mis conocimientos y he aprendido a razonar y no trabajar mecánicamente. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis compañeros de grupo los cuales me han ayudado con conceptos difíciles. No. Sí, porque da más campo para resolver dudas. Si, no he aprendido métodos repetitivos tan solo sino con razonamiento. Bastante porque podría ser de cero y me he tenido que "buscar la vida", eso y los compañeros, ayuda. Creo sinceramente que si no llego a seguir este método de trabajo me habría enterado de bastante poco. Sí, bastante. Creo que el obligarnos a trabajar en clase es algo que nos hace comprender mejor la asignatura, pero creo que se necesita más tiempo de resolución de ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto con los componentes de mi grupo y los demás grupos. Sí, porque es uno mismo el que resuelve el ejercicio completo. Me ha ayudado a practicar más y tener más idea. Me ha ayudado entenderla mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al no dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado a gustar hacer los ejercicios y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.
20 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo que sí por el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para Puede que sí, s, ya que falta de explicación n te hace la teoría tan escueta" Y la que nos cuesta conseguir se nos olvida menos. Más que a entenderlo mejor, a trabajarla más, aunque a veces no sabía porqué se resolvía de una manera u otra. Sí, de nuevo es el trabajo en equipo. Es más fácil comprender las cosas a través compañeros y practicando que escuchando a un profesor una hora seguida. No, considero que no he aprendido nada en profundidad. Sí porque lo que no entendía yo, lo entendía un compañero y me lo explicaba. Sí, sobre todo por la profundidad con que se abordan los temas y gran medida gracias a mis amigos de grupo. llegar Si, mucho. He profundizado al fondo mucho más en mis de conocimientos cada y he aprendido tema a razonar y no trabajar para mecánicamente. entenderlo. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis compañeros de grupo los cuales me han ayudado con conceptos difíciles. No. Sí, porque da más campo para resolver dudas. Si, no he aprendido métodos repetitivos tan solo sino con razonamiento. Bastante porque podría ser de cero y me he tenido que "buscar la vida", eso y los compañeros, ayuda. Creo sinceramente que si no llego a seguir este método de trabajo me habría enterado de bastante poco. Sí, bastante. Creo el obligarnos a trabajar en clase es algo que nos hace comprender mejor la asignatura, pero creo que se necesita más tiempo de resolución de Aunque consume mucho tiempo ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto con los componentes de mi grupo y los demás grupos. Sí, porque es uno mismo el que resuelve el ejercicio completo. Me ha ayudado a practicar más y tener más idea. Me ha ayudado entenderla mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al no dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado a gustar hacer los ejercicios y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.
21 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo sí por el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para la teoría tan escueta" No, Y la que nos cuesta creo conseguir se que nos olvida menos. ha Más que faltado a entenderlo mejor, a trabajarla en más, profundizar aunque a veces no sabía porqué se resolvía en de una manera u otra. Sí, de nuevo es el trabajo en equipo. Es más fácil comprender las cosas a través de compañeros y practicando que escuchando a un profesor una hora seguida. No, considero que no he aprendido nada en profundidad. Sí porque lo que no entendía yo, lo entendía un compañero y lo explicaba. Sí, sobre todo por profundidad con que se abordan los temas y en gran medida gracias a mis amigos de grupo. Si, mucho. He profundizado mucho más en mis conocimientos y he aprendido a razonar y no trabajar mecánicamente. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis explicaciones, compañeros de al grupo los cuales me han ayudado con conceptos menos difíciles. 2 No. Sí, porque da más campo clases para a resolver dudas. Si, no la he semana aprendido métodos repetitivos tan solo sino con razonamiento. Bastante porque podría ser de cero y me he tenido que "buscar la vida", eso y los compañeros, ayuda. Creo sinceramente que si no llego a seguir este método de trabajo me habría enterado de bastante poco. Sí, bastante. Creo que el obligarnos a trabajar en clase es algo que nos hace comprender mejor la asignatura, pero creo que se necesita más tiempo de resolución de ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto con los componentes de mi grupo y los demás grupos. Sí, porque es uno mismo el que resuelve el ejercicio completo. Me ha ayudado a practicar más y tener más idea. Me ha ayudado entenderla mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al no dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado a gustar hacer los ejercicios y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.
22 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo sí el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para la teoría tan escueta" Y la nos cuesta conseguir se nos olvida menos. Más que a entenderlo mejor, a trabajarla más, aunque a veces no sabía porqué se resolvía de una manera u otra. Sí, de nuevo Creo es el trabajo en equipo. que Es más fácil sí, scomprender, porque las cosas a través de compañeros el año ay practicando o pasado que escuchando a un profesor me una hora seguida. perdí No, considero desde que no he aprendido nada en profundidad. Sí porque lo que no entendía yo, lo entendía un compañero y me lo explicaba. Sí, sobre todo por la profundidad con que se abordan los temas y en gran medida gracias a mis amigos de grupo. Si, mucho. He profundizado mucho más en mis conocimientos y he aprendido a razonar y no trabajar mecánicamente. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis compañeros de grupo los cuales me han ayudado con conceptos difíciles. el No. Sí, porque da más campo para resolver dudas. Si, no he aprendido métodos repetitivos tan solo sino con principio razonamiento. Bastante porque podría ser de cero y me he tenido que "buscar la vida", eso y los compañeros, ayuda. Creo sinceramente que si no llego a seguir este método de trabajo me habría enterado de bastante poco. Sí, bastante. Creo que el obligarnos a trabajar en clase es algo que nos hace comprender mejor la asignatura, pero creo que se necesita más tiempo de resolución de ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto con los componentes de mi grupo y los demás grupos. Sí, porque es uno mismo el que resuelve el ejercicio completo. Me ha ayudado a practicar más y tener más idea. Me ha ayudado entenderla mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al no dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado a gustar hacer los ejercicios y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.
23 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo que sí por el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para la teoría tan escueta" Y la que nos cuesta conseguir se nos olvida menos. Más que a entenderlo mejor, a trabajarla más, aunque a veces no sabía porqué se resolvía de una manera u otra. Sí, de nuevo es el trabajo en equipo. Es más fácil comprender las cosas a través de compañeros y practicando que escuchando a un profesor una hora seguida. No, considero que no he aprendido nada en profundidad. Sí porque lo que no entendía yo, lo entendía un compañero y me lo explicaba. Sí, sobre todo por la profundidad con que se abordan los temas y en gran medida gracias a mis amigos de grupo. Si, mucho. He profundizado más en mis conocimientos y he aprendido a razonar y no trabajar mecánicamente. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis compañeros de grupo los cuales me han ayudado con conceptos difíciles. No. Sí, porque da más campo para resolver dudas. Si, no he aprendido métodos repetitivos tan solo sino con razonamiento. Bastante No porque podría mucho, ser de cero y me he tenido varias que "buscar la vida", eso veces y los compañeros, ayuda. he Creo sinceramente estudiado que si no llego a seguir este sin método de trabajo me habría enterado de bastante poco. Sí, bastante. Creo que el obligarnos a trabajar en clase es algo que nos hace comprender mejor la asignatura, pero creo que se necesita más tiempo de resolución de ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto con los componentes de mi grupo y profundizar los demás grupos. Sí, porque es uno mismo el que resuelve el ejercicio completo. Me ha ayudado a practicar más y tener más idea. Me ha ayudado entenderla mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al no dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado a gustar hacer los ejercicios y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.
24 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo que sí por el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para la teoría tan escueta" Y la que nos cuesta conseguir se nos olvida menos. Más que a entenderlo mejor, a trabajarla más, aunque a veces no sabía porqué se resolvía de una manera u otra. Sí, de nuevo es el trabajo en equipo. Es más fácil comprender las cosas a través de compañeros y practicando que escuchando a un profesor una hora seguida. No, considero no he aprendido nada en profundidad. Sí Sí me porque lo que ha no entendía ayudado yo, lo entendía un compañero a y me lo entenderla, explicaba. Sí, sobre todo por profundidad pero con que se abordan los temas que y en gran medida gracias a mis amigos de grupo. Si, mucho. He profundizado mucho más en mis conocimientos y he aprendido a razonar y no trabajar mecánicamente. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis compañeros de grupo los cuales han ayudado con conceptos difíciles. No. Sí, porque da más campo para resolver dudas. Si, no he aprendido métodos repetitivos tan solo sino con razonamiento. Bastante porque podría ser de cero y me he tenido que "buscar la vida", eso y los compañeros, ayuda. Creo sinceramente que si no llego a seguir este método de trabajo me habría parte enterado me de bastante poco. ha Sí, bastante. obligado Creo que el a obligarnos a trabajar en clase es algo "buscarme que la nos hace comprender mejor la asignatura, vida, pero creo para que se necesita la más tiempo de resolución de ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto los componentes de mi grupo y los demás teoría grupos. Sí, porque a tan es uno mismo escueta" el que resuelve el ejercicio completo. Y Me la ha ayudado que a practicar nos más y tener más cuesta idea. Me ha ayudado entenderla conseguir mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he se entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado nos a gustar hacer olvida los ejercicios menos y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.
25 La opinión de los alumnos Sí porque al trabajarla día a día, estudias más lenta y comprensivamente. Puede que sí, ya que la falta de explicación te hace llegar al fondo de cada tema para entenderlo. Aunque consume mucho tiempo. Sí, porque hay una relación alumno-profesor muy cercana a la hora de preguntar dudas. Sí, ya que te obliga a trabajar más. Al final sí porque tras intentarlo, comparar con compañeros de grupo y de otros grupos llegabas a comprenderlo. Aunque, a veces, te llevaban a resultados erróneos. Me ha ayudado a ser más responsable y autónomo. No, creo que ha faltado en profundizar en explicaciones, al menos 2 clases a la semana. Al final, si, al tener más tiempo para entender, se consigue un mayor dominio. Sí, seguro al 100%. La he entendido mejor y he captado los conceptos con mayor claridad. Sí. Me ha ayudado a pensar, y no memorizar. No lo sé; es la primera vez que curso dibujo en mi vida y no tengo más referencias. Pues no sé si mejor porque no he dado la asignatura de otro modo. Yo creo que sí por el trabajo de las láminas. Sí me ha ayudado a entenderla, pero por que en parte me ha obligado a "buscarme la vida, para la teoría tan escueta" Y la que nos cuesta conseguir se nos olvida menos. Más que a entenderlo mejor, a trabajarla más, aunque a veces no sabía porqué se resolvía de una manera u otra. Sí, de nuevo es el trabajo en equipo. Es más fácil comprender las cosas a través de compañeros y practicando que escuchando a un profesor una hora seguida. No, considero que no he aprendido nada en profundidad. No Sí porque lo lo que sé; sno entendía ; es yo, lo entendía la un compañero primera y lo explicaba. Sí, vez sobre todo por la profundidad curso con que se abordan los dibujo temas y en gran medida gracias a mis amigos de grupo. Si, mucho. He profundizado mucho más en mis conocimientos y he aprendido a razonar y no trabajar mecánicamente. Creo que sí pero han tenido mucho que ver mis compañeros de grupo los cuales me han ayudado con conceptos difíciles. No. Sí, porque da más campo para resolver dudas. Si, no he aprendido métodos repetitivos tan solo sino con razonamiento. Bastante porque mi podría ser de cero y me he tenido que "buscar la vida", eso y los compañeros, ayuda. Creo sinceramente que si no llego a seguir este método de trabajo me habría vida y no tengo más m s referencias enterado de bastante poco. Sí, bastante. Creo que el obligarnos a trabajar en clase es algo que nos hace comprender mejor la asignatura, pero creo que se necesita más tiempo de resolución de ejercicios. Yo creo que no ya que la mayoría de las cosas he tenido que intentar entenderlas por mi cuenta. Sí me ha ayudado a entenderla mejor porque al seguirla más continuamente conseguía establecer una base para avanzar. Sí, porque trabajas más en ella. Sí, al trabajar en grupo las dudas se resuelven antes. Sí. Sí, por haber estado en contacto con los componentes de mi grupo y los demás grupos. Sí, porque es uno mismo el que resuelve el ejercicio completo. Me ha ayudado a practicar más y tener más idea. Me ha ayudado entenderla mejor, ya que me lo he tenido que currar por mi cuenta y eso te hace solidificar una bases teóricas para llevarlo a la práctica. No. Sí, aunque hubiese estado mejor unas cuantas horas más de clases teóricas. En algo sí, la sufres porque la trabajas diariamente y aprende de ella desde dentro. Sí. Al no dar casi teoría te obliga a entender los ejercicios y las cosas por ti mismo. Te da un conocimiento general de la asignatura mayor, pero pienso que en profundidad los conceptos no están bien cimentados. Si en su mayoría, aunque creo que falta algo más de explicación de teoría. Sí, profundizar en ella. Sin duda he entendido mucho mejor la asignatura. Es más, me ha llegado a gustar hacer los ejercicios y obtener una gran satisfacción al ver que me salía correcto y que era capaz. En parte sí por el esfuerzo que supone el tener que sacar las cosas un poco "por ti mismo" Pero creo que habría hecho falta más teoría. No se si la entiendo mejor, pero si que creo que ha sido un buen método para intentar pensar más y quizá extraer muchos conocimientos y forma de pensar que no habría adquirido. Sí, por lo menos al venir a clase todos los días se entienden mejor las cosas. No porque hay muchas dudas que quedan ahí pero los conceptos en si sí que se entienden. Sí. Aunque las hojas de teoría deberían ser más explícitas. No, ya que me falta base de bachillerato. Creo que sí, porque el año pasado me perdí desde el principio. Sí, bastante mejor. No del todo debido a la falta de clases teóricas. Aunque hay que decir que con este método el alumno se exige más a si mismo. (en mi opinión).sí, lo que aprendes, lo aprendes bastante bien. Sí, aunque únicamente a nivel práctico y no teórico. Sí, la falta de explicación, te obliga a realizar una mayor reflexión acerca de la teoría dada para alcanzar las soluciones adecuadas. Sí, mucho más que con las clases normales en el aula. Sí, por supuesto, he entendido una asignatura a la que durante 3 años ni siquiera le veía la forma, una asignatura que me creaba ansiedad y miedo al enfrentarme a ella. No mucho, varias veces he estudiado sin profundizar. Creo que sí aunque ha habido situaciones mejorables. Se entiende muchísimo mejor por el mero hecho de llevarla al día, se asientan mejor los conocimientos y lo asimilas mejor. No, por la falta de teoría y explicación. Creo que sólo el trabajo con piezas y vistas me hace entender la asignatura. Sí, al trabajar en equipo se intenta trabajar con más esfuerzo. En algunas cosas sí. Pero hay algunas pocas en las que no (algunos ejercicios). En la que no entiendo porque se hace así. Pero el hecho de haber tenido que estudiar cada semana ha sido buena. Sí, gracias a la colaboración entre los miembros del grupo. No. Sabemos hacer los ejercicios pero no entiendo porqué hay que hacer eso en los ejercicios falta explicación. No, salvo al material que se nos ha facilitado en clase (poco) este no venía con explicaciones claras. Sí. Sí, la he entendido mejor y no sólo como unos procedimientos sino a conocer el por qué se hacen las cosas de una determinada manera. No se, tal vez la ayuda en grupo ha beneficiado. No creo que me haya ayudado a aprenderla mejor, pero reconozco que este método hace que trabajes la asignatura mucho más, ayuda a llevar la asignatura al día. (Aunque quita el tiempo a las demás). Si más de lo que esperaba y mucho más que otros años. Sí, seguramente si hubiesen sido solo clases teóricas habría acabado dormido todos los días y no habría atendido a las clases. Me ha ayudado a entender el dibujo de una forma en la que hay que trabajar la mente, trabajar y después aprender. No, nos ha ayudado a hacerla más amena y menos pesada, el entendimiento es el mismo. Si creo que es un muy buen método, es como una tutoría, pero colectiva y obligada. Pienso que sí por lo ya mencionado, he trabajado mucho y eso lo he notado a la hora de los exámenes parciales. Más que el año pasado si he aprendido con diferencia.

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