Source: http://docplayer.pl/42550802-Sprawozdanie-z-realizacji-nadzoru-pedagogicznego-w-zakresie-kontroli-planowych-przez-malopolskiego-kuratora-oswiaty-w-roku-szkolnym-2012-2013.html
Timestamp: 2018-07-15 21:47:07+00:00

Document:
Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/ PDF
Download "Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013"
1 Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013 (w okresie od 1 września 2012 r. do 31 maja 2013 r.) W roku szkolnym 2012/2013 (w okresie od 1 września 2012 r. do 31 maja 2013 r.) w Kuratorium Oświaty w Krakowie zaplanowano przeprowadzenie 1200 kontroli. Do 31 maja 2013 r. zrealizowano 1253 kontrole - plan nadzoru pedagogicznego został wykonany w 100%. Wykonanie planu kontroli (do dnia 31 maja 2013 r.) w ramach zaplanowanych zadań na rok szkolny 2012/2013 przedstawia poniższa tabela. Lp. Zadanie z zakresu nadzoru pedagogicznego zaplanowanych Liczba kontroli przeprowadzonych 1. Spełnianie warunków określonych w art. 7 ust. 3 ustawy o systemie oświaty przez niepubliczną szkołę podstawową o uprawnieniach szkoły publicznej; 2. Przestrzeganie przez dyrektora szkoły przepisów dotyczących obowiązku szkolnego; 3. Zapewnienie uczniom przez publiczną szkołę podstawową możliwości korzystania ze świetlicy szkolnej; 4. Zgodność organizacji zajęć edukacyjnych z informatyki z ramowymi planami nauczania w publicznych liceach ogólnokształcących i technikach; 5. Zgodność organizacji zajęć edukacyjnych z języków obcych z ramowymi planami nauczania w publicznych gimnazjach; 6. Prawidłowość organizacji oddziału przedszkolnego Prawidłowość organizacji 4 4
2 działania publicznej biblioteki pedagogicznej i realizacji jej zadań oraz zgodność zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami. 8. Organizacja zajęć rewalidacyjnych w szkole ogólnodostępnej, w tym liczby godzin i rodzaju tych zajęć oraz ich zgodności z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność 9. Zgodność organizacji i realizacji zajęć rewalidacyjnowychowawczych z przepisami prawa w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach oraz publicznych i niepublicznych poradniach psychologiczno pedagogicznych i ośrodkach rewalidacyjno wychowawczych. 10. Prawidłowość nadzorowania realizacji przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego RAZEM Wyniki i wnioski z poszczególnych kontroli planowych: 1) Kontrola w zakresie spełniania warunków określonych w art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty przez niepubliczną szkołę podstawową o uprawnieniach szkoły publicznej. 2) Celem kontroli było sprawdzenie przestrzegania przepisów prawa przez niepubliczną szkołę podstawową o uprawnieniach szkoły publicznej w zakresie spełniania warunków określonych w art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
3 szkół 15 zaleceń. Zalecenia wydano dyrektorom 10 (16,9%) kontrolowanych szkół. Najczęściej dotyczyły one zobowiązania dyrektorów do: 1. prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania ustalonej dla szkół publicznych, zgodnie z art. 7 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie; 2. zatrudniania nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w art. 7 ust. 3 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych, zgodnie z art. 7 ust. 3 pkt 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty 2) Kontrola przestrzegania przez dyrektora szkoły przepisów dotyczących obowiązku szkolnego. Celem kontroli było sprawdzenie przestrzegania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej lub publicznego gimnazjum, (dla których ustalono obwód), przepisów dotyczących spełniania obowiązku szkolnego, o którym mowa w art. 15 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, przez dzieci zamieszkałe w obwodzie tych szkół. szkół 28 zaleceń, sformułowania 19 wniosków i uwag. Zalecenia wydano dyrektorom 20 (9%) kontrolowanych szkół, z tego: 14 (10%) dyrektorom szkół podstawowych, a 6 (7,6%) dyrektorom gimnazjów. Najczęściej zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektorów do przestrzegania: 1. dokonywania wpisów w księdze ewidencji dzieci/księdze ewidencji dzieci i młodzieży zgodnie z przepisami 3a ust. 2 pkt 1 i 2 lit. d-f lub 3b ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji; 2. wpisania do księgi ewidencji dzieci/księgi ewidencji dzieci i młodzieży wszystkich dzieci rozpoczynających naukę w klasie I szkoły podstawowej/ w klasie I gimnazjum zgodnie z informacją o aktualnym stanie i zmianach w ewidencji dzieci i młodzieży w wieku 3-18 lat przekazanej przez wójta gminy (burmistrza, prezydenta miasta). 3) Kontrola w zakresie zgodności z przepisami prawa organizacji pracy świetlicy szkolnej zorganizowanej w publicznej szkole podstawowej. Celem kontroli była ocena zgodności przestrzegania przez publiczne szkoły podstawowe przepisów art. 67 ust. 1 pkt. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 roku
4 o systemie oświaty oraz zgodności organizacji pracy świetlicy szkolnej z przepisami prawa. publicznych szkół podstawowych 20 zaleceń, sformułowania 9 wniosków i uwag. Najczęściej zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektorów do: 1. prowadzenia dziennika zajęć w świetlicy zgodnie z 8a ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji. 2. organizowania pracy świetlicy w ten sposób, aby liczba uczniów podczas zajęć prowadzonych przez jednego wychowawcę w świetlicy nie przekraczała 25 uczniów, zgodnie z 7 ust. 2 zał. nr 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 4) Kontrola w zakresie zgodności organizacji zajęć edukacyjnych z informatyki z ramowymi planami nauczania w publicznych liceach ogólnokształcących i technikach. Celem kontroli było sprawdzenie zgodności organizacji zajęć z informatyki z ramowymi planami nauczania w zakresie liczby uczniów w grupach, podziału na grupy, liczby uczniów przypadających na jeden komputer podczas zajęć. W wyniku przeprowadzonych kontroli nie wydano zaleceń dyrektorom liceów ogólnokształcących i techników. 5) Kontrola w zakresie zgodności organizacji zajęć edukacyjnych z języków obcych nowożytnych z ramowymi planami nauczania w publicznych gimnazjach. Celem kontroli było sprawdzenie zgodności organizacji zajęć z języków obcych z ramowymi planami nauczania w publicznych gimnazjach z uwzględnieniem stopnia zaawansowania znajomości języka. publicznych gimnazjów 4 zaleceń. Zalecenia wydano dyrektorom 2 (2,8%) kontrolowanych publicznych gimnazjów. Najczęściej dotyczyły one zobowiązania dyrektorów do przestrzegania:
5 1. na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych w gimnazjum podziału na grupy w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów. 2. przy podziale na grupy uwzględnienia stopnia zaawansowania znajomości języka obcego. 6) Kontrola w zakresie prawidłowości organizacji oddziału przedszkolnego. Celem kontroli było pozyskanie informacji o przestrzeganiu prawa w zakresie organizacji pracy oddziału przedszkolnego i nauczycieli. Wyniki przeprowadzonych kontroli były podstawą do wydania 60 zaleceń dyrektorom publicznych przedszkoli i 45 zaleceń oraz 10 wniosków dyrektorom publicznych szkół podstawowych. Zalecenia wydano dyrektorom 79 (38,2%) kontrolowanych przedszkoli i szkół, podstawowych, z tego: 49 (52,7%) dyrektorom przedszkoli, a 30 (26,3%) dyrektorom szkół podstawowych. Najczęściej zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektorów do: 1. przestrzegania liczby dzieci w publicznym oddziale przedszkolnym zgodnie z 5 ust. 2-5 załącznika Nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, z późn. zm.) 2. dokonania zmian/uzupełnień w statucie dotyczących określenia sposobu realizacji zadań, z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowaniu go do nauki w szkole, a w przypadku dzieci niepełnosprawnych ze szczególnym uwzględnieniem rodzaju i stopnia niepełnosprawności, sposobu sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć oraz zajęć realizowanych poza placówką, szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, zgodnie z odpowiednio - 2 ust. 1 pkt 2, 3 i 4 załącznika Nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, z późn. zm.). 7) Kontrola prawidłowości organizacji działania publicznej biblioteki pedagogicznej i realizacji jej zadań oraz zgodności zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami.
6 Celem kontroli była ocena prawidłowości organizacji działania i realizacji zadań przez publiczne biblioteki pedagogiczne oraz zgodności zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami. W wyniku kontroli nie wydano zaleceń dyrektorom kontrolowanych bibliotek pedagogicznych. 8) Kontrola organizacji zajęć rewalidacyjnych w szkole ogólnodostępnej, w tym liczby godzin i rodzaju tych zajęć oraz ich zgodności z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego z uwagi na niepełnosprawność. Celem kontroli było ocena zgodności z przepisami prawa organizacji zajęć rewalidacyjnych w szkole ogólnodostępnej, w tym liczby godzin i rodzaju tych zajęć oraz ich zgodności z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym, z uwagi na niepełnosprawność. szkół/placówek 17 zaleceń, sformułowania 18 wniosków i uwag. Zalecenia wydano 8 (9,5%) dyrektorom kontrolowanych szkół/placówek. Najczęściej zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektorów do przestrzegania: organizowania zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, zgodnie z 2 ust. 1 pkt 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 204). - 5, organizowania zajęć rewalidacyjnych dla ucznia/uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane z uwagi na niepełnosprawność, zgodnie z 4 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych i integracyjnych (Dz. U. Nr 228, poz. 1490, oraz z 2010 r. poz. 982) i 2 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15, poz. 142, z późn. zm.) oraz 2 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 204). - 4, zorganizowania zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, zgodnie z 4 ust. 1 pkt 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 204) - 3. Najczęściej występujące w arkuszach kontroli spostrzeżenia kontrolującego dotyczyły: organizacji zajęć rewalidacyjnych w wymiarze niezgodnym z przepisami prawa w związku z decyzją organu prowadzącego,
7 realizacji zajęć rewalidacyjnych przez nauczycieli nie posiadających wymaganych kwalifikacji, realizacji zajęć rewalidacyjnych bez uwzględnienia ich w arkuszu organizacji pracy szkoły. 9) Kontrola w zakresie organizowania i realizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach oraz publicznych i niepublicznych poradniach psychologicznopedagogicznych i ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych. Celem kontroli była ocena zgodności z przepisami prawa organizacji i realizacji zajęć rewalidacyjno wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu głębokim. szkół/placówek 42 zaleceń, sformułowania 14 wniosków i uwag. Zalecenia wydano 35 (13,2%) dyrektorom kontrolowanych szkół/placówek, z tego najmniej: 2 (18,1%) zalecenia dyrektorom niepublicznych ośrodków rewalidacyjnowychowawczych, a najwięcej 25 (16,5%) zaleceń dyrektorom szkół podstawowych. Najczęściej zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektorów do przestrzegania: organizowania indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w wymiarze 2 godziny dziennie dla każdego uczestnika zajęć (25), zgodnie z 9 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim (Dz. U. Nr 14, poz. 76), opracowania indywidualnego programu zajęć przez nauczyciela prowadzącego te zajęcia we współpracy z psychologiem (4), zgodnie z 8 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim (Dz. U. Nr 14, poz. 76), wpisywania do zeszytu obserwacji informacji wymaganych na podstawie 10 ust. 3. (3), zgodnie z 10 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim (Dz. U. Nr 14, poz. 76), 10) Kontrola prawidłowości nadzorowania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej spełniania przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego.
8 Celem kontroli była ocena prawidłowości sprawowania przez dyrektorów publicznych szkół podstawowych nadzoru nad spełnianiem przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego. publicznych szkół podstawowych 10 zaleceń. Zalecenia wydano dyrektorom 10 (6,8 %) kontrolowanych szkół podstawowych. Najczęściej zalecenia dotyczyły zobowiązania dyrektorów do przestrzegania: 1. prowadzenia księgi ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego i obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie szkoły, zgodnie z 3a ust. 2 pkt 1 i 2 lit. a-c rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225, z późn. zm.), a tym samym usunięcie uchybień w księdze ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego, zamieszkałych w obwodzie szkoły, w zakresie wpisów dotyczących danych osobowych dziecka lub rodziców oraz wpisów dotyczących informacji o przedszkolu lub oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej formie wychowania przedszkolnego; 2. prowadzenia księgi ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego i obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie szkoły, zgodnie z 3a ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225, z późn. zm.). Wnioski z kontroli planowych: a) wynikające z analizy wyników kontroli: wskazujące na potrzeby w zakresie wspomagania pracy szkół i placówek, określające zakres wspomagania: 1. Prowadzenie przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji zgodnie z przepisami prawa. 2. Zgodności z przepisami prawa organizacji zajęć rewalidacyjnych w szkole ogólnodostępnej, w tym liczby godzin i rodzaju tych zajęć oraz ich zgodności z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym z uwagi na niepełnosprawność.
9 wskazujące na potrzeby w zakresie planowania nadzoru pedagogicznego: 1. Przeprowadzić kontrolę planową spełniania warunków określonych w art. 7 ust. 3 ustawy o systemie oświaty przez niepubliczne gimnazjum o uprawnieniach szkoły publicznej. 2. Nadal kontrolować zgodność z przepisami prawa organizacji zajęć rewalidacyjnych w szkole ogólnodostępnej, w tym liczby godzin i rodzaju tych zajęć oraz ich zgodności z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym, z uwagi na niepełnosprawność. 3. Przeprowadzić kontrolę planową zgodności wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno pedagogicznych z obowiązującymi przepisami prawa.

References: art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 7
 art. 15
 art. 67
 art. 7