Source: http://doczz.pl/doc/425947/pobierz-plik-w-postaci-pdf---okr%C4%99gowa-izba-piel%C4%99gniarek-i.
Timestamp: 2018-12-13 23:21:21+00:00

Document:
Pobierz plik w postaci PDF - okręgowa izba pielęgniarek i położnych - Pielęgniarstwo
42-200 CZĘSTOCHOWA, UL. M. KOPERNIKA 38
Stanowisko PAN
Opinia w/s raportów
Debata w Belwederze
testów skórnych
tchawicy i oskrzeli
0-503-008-946
12 maja Międzynarodowy
Postać Florence Nightingale
jest ogólnie znana i stała się
w historii symbolem poświęcenia i nowoczesnego pielęgniarstwa. Tak przynajmniej
jest powszechnie postrzegana. Florence Nightingaleurodziła się 12 maja 1820 roku
we Florencji, w zamożnej, arystokratycznej rodzinie angielskiej. Otrzymała wszechstronne wykształcenie: studiowała starożytność, biegle
władała czterema językami.
W wieku 25 lat wprawiła rodziców w przerażenie, prosząc
o zgodę na naukę pielęgniarstwa w szpitalu w Salisbury.
Nieprzychylność rodziców była zrozumiała: w tamtych czasach
pielęgniarstwem trudniły się (nie licząc zakonnic) głównie
kobiety z marginesu społecznego. Warunki pracy były zaś tak
ciężkie, że angielskie sądy chętnie zamieniały karę więzienia
na pracę w szpitalu. Pierwszy punkt ówczesnego regulaminu
szpitalnego dla pielęgniarek pouczał: "Zabrania się wyrzucania
przez okna kości i łachmanów (...)". Rodzice Florence,
załamani decyzją córki, starali się wszelkimi sposobami
wpłynąć na zmianę jej planów. Wysłali ją w długą podróż po
Europie. Jednak okazało się to tylko sprzyjające dla jej dążeń,
ponieważ mogła zapoznać się z systemem świadczenia opieki
zdrowotnej w Niemczech, Włoszech i Francji. W 1850 r.
z trudem zdobywa zgodę matki na odbycie w Kaisewerth nad
Renem (Niemcy) 4-miesięcznego kursu pielęgniarskiego,
w szpitalu pastora Teodora Fliednera. Potem doskonali
umiejętności, praktykując w kilku szpitalach w Paryżu.
W 1852 r., po siedmiu latach wytrwałego przełamywania oporu
rodziców, uzyskuje w końcu ich zgodę na samodzielne
decydowanie o swoim życiu. Rezygnuje z małżeństwa z ukochanym mężczyzną (ostatni list od niego nosiła przy sobie do
końca życia) i zostaje przełożoną zakładu dla chorych dam
W 1854 r., gdy wybuchła wojna krymska, w której brali udział
Anglicy, a z frontu napływały wieści o skrajnie złych warunkach
panujących w angielskich szpitalach polowych, F. Nightingale
za własne pieniądze zakupuje potrzebne leki i środki opatrunkowe, zbiera 38 ochotniczek i wsparta oficjalną nominacją
ministra wojny, udaje się na front. W przepełnionym szpitalu
w Skutari zastaje chaos organizacyjny, brud, epidemie tyfusu
i dyzenterii oraz szkorbut. Ranni żołnierze, odziani w brudne
i zakrwawione mundury, leżą tuż obok zakaźnie chorych.
Śmiertelność sięga 42%. Odkryła, że ranni żołnierze umierają
nie tylko z powodu obrażeń, lecz także na skutek szoku
pourazowego, że potrzebują nie tylko leczenia, ale i opieki.
W ciągu 2 miesięcy Florence poprawiła warunki sanitarne,
zorganizowała kuchnię i pralnię szpitalną co noc osobiście
obchodziła każdą salę. Efektem tych starań było zmniejszenie
śmiertelności do 2%.W 1856 r. powróciła do Anglii jako
bohaterka narodowa. Wdzięczni żołnierze i ich rodziny, przy
hojnym wsparciu reszty społeczeństwa, zebrali fundusze,
dzięki którym w 1860 r. F. Nightingale mogła założyć pierwszą
świecką szkołę pielęgniarek, przy Szpitalu św. Tomasza
w Londynie. Nie kierowała nią osobiście, ale czuwała, by
kształcenie odbywało się ściśle wg jej zaleceń i programu.
Dwie najważniejsze zasady funkcjonowania szkoły brzmiały:
1. Pielęgniarki powinny być technicznie wyszkolone w specjalnie do tego celu zorganizowanych szpitalach.
2. Pielęgniarki powinny mieszkać w internatach, aby można
było czuwać nad ich moralnością i karnością.
Przez wiele lat szkoła nie wydawała absolwentkom żadnych
świadectw, a jedynie zapisywano ich nazwiska w specjalnym
wykazie. Zdaniem F. Nightingale, miało to - "w razie złego
prowadzenia się" - zapobiegać nadużywaniu dyplomu.
Stale nadzorując pracę szkoły, F. Nightingale opracowuje kilka
projektów reformy wojskowej służby zdrowia, uczestniczy
w działalności Królewskiej Komisji, pracującej m.in. nad
rozwiązywaniem problemów sanitarnych Indii. Jako kobieta
nie mogła oficjalnie być członkiem tej komisji, ale jej rad
zawsze pilnie wysłuchiwano. W 1904 r. nadano jej tytuł "Lady
of Grace" orderu św. Jana Jerozolimskiego, a w 1907 r.
najwyższe odznaczenie - Order Zasługi "of Merit". Umiera 13
sierpnia 1910 roku, w wieku 90 lat, otoczona powszechnym
szacunkiem i uznaniem.
W 1912 r. Międzynarodowy Komitet Czerwonego Krzyża
ustanowił Medal im. Florence Nightingale. To najwyższe
i najbardziej zaszczytne odznaczenie pielęgniarskie jest
przyznawane co 2 lata za wybitną działalność zawodową
i humanitarną, bohaterską postawę w czasie działań
wojennych i klęsk żywiołowych, a także za szczególne zasługi
organizacyjne. Podstawowe osiągnięcia Nightingale:
• Inicjowanie kształcenia zawodowego pielęgniarekzałożenie pierwszej szkoły zawodowej pielęgniarstwa,
• Stworzenie podstaw nauki o pielęgnowaniu- przedstawienie relacji przyczynowo-skutkowych, np. pomiędzy
warunkami bytowania człowieka, a stanem jego zdrowia
z wykorzystaniem wymiernych wskaźników (wskaźnik
śmiertelności),
• Określenie wizerunku pielęgniarki- charakteryzowanie
pielęgniarki poprzez pryzmat następujących cech: skromna, dobra, mądra, punktualna, budząca zaufanie.
• Zdefiniowanie istoty pielęgnowania- „ pomaganie choremu
w tym, aby mógł żyć lepiej”
Wpływ poglądów F. Nightingale na współczesne pielęgnowanie wyraża się poprzez:
• Kontynuowanie na całym świecie poglądów Florence
dotyczących funkcjonowania człowieka w pielęgniarstwie
oraz w zakresie epidemiologii, ekologii.
• Ustanowienie dnia urodzin F. Nightingale - 12 majaMiędzynarodowym Dniem Pielęgniarki,
• Powołanie Międzynarodowej Fundacji im. F. Nightingale,
• Wyróżnienie zasłużonych pielęgniarek Medalem
F. Nightingale. Ustanowienie symbolu pielęgniarstwa Lampka Nightingale.
Biuletyn informacyjny wydawany przez Okręgową Radę Pielęgniarek i Położnych w Częstochowie - MAJ 2010r
Autor - Izabela Kwećka
8 maja - Międzynarodowy Dzień
Stanisława Leszczyńska urodziła się w Łodzi 8 maja 1896r.
Była córką Jana i Henryki Zambrzyckich. Jej ojciec trudnił się
zajęciami stolarskimi, a matka
pracowała w fabryce. W roku
1908 Stanisława wyjechała
wraz z całą rodziną do Rio de
Janeiro, gdzie mieszkała jej bliska krewna ze strony matki. Do
kraju powróciła w 1910, podejmując przerwaną wyjazdem
naukę w progimnazjum, które
ukończyła w roku 1914. W czasie I wojny światowej pracowała w Komitecie Niesienia
Pomocy Biednym.
17 października 1916 poślubiła Henryka Leszczyńskiego,
drukarza, z którym miała później czwórkę dzieci: córkę Sylwię
i synów: Bronisława, Stanisława i Henryka. W 1920 przeniosła
się do Warszawy, gdzie zaczęła naukę w Szkole Położniczej,
kończąc ją z wyróżnieniem w roku 1922. Po ukończeniu szkoły
powróciła do Łodzi, podjęła prace jako położna w łódzkim
getcie, przez co trafiła do Oświęcimia.
20 lutego 1943 roku Stanisława Leszczyńska wraz z córką
Sylwią została aresztowana przez Gestapo. Dwaj jej synowie Stanisław i Henryk - przebywali już w obozie koncentracyjnym
Mauthaussen-Gusen. Mąż zginął później w czasie Powstania
Warszwskiego trafiony w brzuch odłamkiem pocisku. Dwa
miesiące od momentu aresztowania, dnia 17 kwietnia 1943,
Stanisława Leszczyńska razem z córką została przewieziona do
obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu-Brzezince, gdzie
oznaczono ją numerem obozowym 41335.
W swoim „Raporcie położnej z Oświęcimia" oraz w życiorysie
napisanym kilka miesięcy przed śmiercią, wspomina:
„Wychowałam się w trudnych warunkach, gdyż ojciec został
zabrany do wojska, a matka pracowała w łódzkiej fabryce,
przebywając czternaście godzin poza domem. Przez trzydzieści osiem lat pracowałam jako położna, z tego dwa lata w
Oświęcimiu-Brzezince. W napływających transportach więźniów wiele było kobiet ciężarnych. Pracowałam dzień i noc w
najokropniejszych warunkach, gdzie pełno było brudu,
robactwa i chorób zakaźnych. Brak było wody do obmycia
matki i noworodka.
Nie było materiałów opatrunkowych ani leków. Porody
odbywały się na zbudowanym z cegieł piecu w kształcie
kanału. Kobiety leżały na gołych deskach, których ostre kanty
odgniatały ciało. Bardzo kochałam małe dzieci. Pracowałam
z modlitwą na ustach, dlatego nie miałam żadnego przypadku
zakażenia. Wszystkie groźne sytuacje kończyły się zawsze
szczęśliwie. Odebrałam ponad trzy tysiące porodów - obóz
przeżyło tylko trzydzieścioro dzieci".Jej wielkość polega na
tym, że ludziom skazanym na zagładę, wtrąconym na dno
nędzy i poniżenia, przywracała człowieczeństwo. Nie żyła dla
siebie; oddała siebie na służbę matce i dziecku bez reszty, nie
myśląc o osobistym szczęściu, do którego każdy człowiek ma
prawo. Z odwagą i męstwem szła przez życie pełna
poświęcenia, bolejąca nad nędzą ludzką i dolą sierot.
Więźniarki oświęcimskie nadały jej najpiękniejsze imię Matka. Janina Węgierska, wspomina: „Liczyła każdą chwilę,
aby jej nie zmarnować. Od rana do nocy miała ręce pełne
roboty. Dla chorych miała zawsze uśmiech na twarzy, życzliwe
słowo, czułe spojrzenie. To człowiek o wielkim sercu,
kryształowym charakterze, pełna dobroci i litości".
Kiedy w bloku, gdzie przebywały chore więźniarki,
zachorowała ciężko zawodowa położna, Schwester Klara,
Niemka zabijająca rodzące się tam dzieci, pani Stanisława
zastąpiła drogę obozowemu lekarzowi, prosząc o powierzenie
jej funkcji położnej. Zaryzykowała życie, gdyż taki gest odwagi
mógł się skończyć tragicznie. Chyba tylko zaskoczeniu
SS-mana należy przypisać jego decyzję pozostawienia pani
Leszczyńskiej w tak zwanym rewirze, czyli „izbie chorych".
W kilka dni później stanęła przed obliczem osławionego
doktora Mengele, który polecił jej, by wszystkie dzieci natychmiast po urodzeniu zabijała, tak jak czyniła to poprzednia
położna Schwester Klara i jej pomocnica, niemiecka prostytutka Schwester Pfani.
Topiły one nowo narodzone dzieci w beczce. Po każdym
porodzie, z pokoju tych kobiet dochodził do uszu matek głośny
bulgot i plusk wody. Wkrótce potem matka mogła ujrzeć ciało
swego dziecka wyrzucone przed blok i szarpane przez szczury.
Doktor Mengele ostrzegł panią Stanisławę, że za niewykonanie
rozkazu czeka ją śmierć.
Stanisława Leszczyńska gotowa była jednak umrzeć w obronie
życia dziecka. - Nie, nigdy. Nie wolno zabijać dzieci! odpowiedziała po niemiecku. Do drżących z niepokoju matek
mówiła: Nigdy nie wykonam ich rozkazu, dla maleńkich
niewiniątek nie będę Herodem, nigdy! I udało się. Nikt nie
doniósł Niemcom. Ponad trzy tysiące razy krzyk nowo
narodzonego dziecka obwieszczał światu, że pani Stanisława
Leszczyńska nie wykonała rozkazu. ". Położną obozową
pozostała do końca, do dnia 26 stycznia 1945 r, w którym to
dniu obóz został wyzwolony. Teren obozu opuściła wraz
z córką 2 lutego 1945 r. Pierwsze swoje kroki skierowała do
kościoła w Oświęcimiu, gdzie przyjęła sakramenty święte.
Po szczęśliwym powrocie synów, Stanisława zamieszkała
w Łodzi i podjęła pracę położnej. Każdy poród, który odbierała
był omodlony, do modlitwy zachęcała również rodzącą matkę.
W 1973 r. pogorszył się stan zdrowia Stanisławy Leszczyńskiej.
Podczas choroby codziennie przyjmowała Komunię Św., co
łagodziło jej cierpienia. Chorobę znosiła tak jak żyła- odważnie
i godnie. Zmarła 11 marca 1974 r w wieku 78 lat. Na pogrzebie
przemawiał ks. biskup Jan Kulik. Powiedział on, że treścią jej
życia była służba ludziom. Jak Ojciec Kolbe poświęcił życie za
jednego więźnia, tak ona tysiące razy za każde nowo
narodzone dziecko. Pogrzeb odbył się na cmentarzu św. Rocha
na Radogoszczy w Łodzi.
Przykład jej życia pójdzie w świat, docierać będzie do ludzi,
którzy nie wiedzą lub wiedzieć nie chcą, jaką wartością jest
życie ludzkie, zwłaszcza nienarodzone. Ona za drutami
kolczastymi, gdzie wydano wyrok śmierci na dzieci, stanęła
w ich obronie jako „niewiasta mężna", „służebnica Boga". Jej
„Raport położnej z Oświęcimia" Alina Nowak przerobiła na
„Oratorium oświęcimskie". To wstrząsający dokument o losie
matek i dzieci urodzonych w obozie. Wielkie memento, które
wstrząsnąć musi sumieniem wszystkich ludzi, aby poznali, że
trzeba ratować każde życie ludzkie, bronić praw bezbronnych
dzieci, zachować człowieczeństwo w najbardziej groźnych
sytuacjach życiowych. Alina Nowak, autorka wspomnień pt.
„Była dla nas matką", tak pisze: „Słów Leszczyńskiej - nigdy nie
wolno zabijać dzieci - nie mogą nie słyszeć matki ciężarne,
pracownicy służby zdrowia, przedstawiciele prawa, nawet
duchowni. Jeżeli epoka nie usłyszy tych słów i nie zrozumie ich
treści, zginie". Dziś, w przyszłości i zawsze zwyciężyć musi
człowiek i to, co w nim jest najlepsze.
Autor- Joanna Kwećka
MAJ 2010r - Biuletyn informacyjny wydawany przez Okręgową Radę Pielęgniarek i Położnych w Częstochowie
Korzenie pielęgniarstwa sięgają zarania dziejów. Człowiek od
zawsze opiekował się swoim potomstwem oraz chorymi.
Czynności te od samego początku związane są z kobietami.
Przygotowując pożywienie poznawały jednocześnie rośliny
i ich różne właściwości, a zdobytą wiedzę przekazywały
następnym pokoleniom.1 Wraz z rozwojem możliwości o charakterze stricte leczniczym- lecznictwo stopniowo stawało się
domeną mężczyzn. Byli to czarownicy oraz szamani.2
Starożytność jest okresem, w którym leczenie i pielęgnowanie odbywało się w warunkach domowych. Kobiety
przekazywały sobie wiedzę na ten temat z pokolenia na
pokolenie. W wielu księgach religijnych z tego okresu można
odnaleźć instrukcje co do prawidłowego dbania o zdrowie.
W starożytnych Indiach funkcjonowały pierwsze szpitale,
w których pracowali zarówno lekarze jak i pielęgniarze.
Pielęgniarze opiekowali się chorymi oraz wypełniali wszystkie
zalecenia wydane przez lekarza.3 Dobierani oni byli pod
względem moralnym, a także przygotowywano ich do
wykonywania przyszłych zadań. Odnaleziono też zapiski
w świętej księdze dla Hindusów z tego okresu, w której
zwracano uwagę jak ważna jest dla zdrowia pielęgnacja.4
Z kolei w Grecji funkcję szpitala spełniały świątynie boga
Asklepiosa. Chorymi, którzy przybyli do tych świątyń
pielęgnowały kapłanki. W późniejszym okresie czasu powstały
jatrejony. Prowadzone były przez lekarzy i pełniły one funkcję
przychodni.5
W starożytnym Rzymie przed nastaniem chrześcijaństwa
w szpitalach czynności pielęgnacyjne wykonywali odpowiednio dobrani niewolnicy. Następnie czynności te przejęli
między innymi chrześcijanie. Dużą rolę odegrały też patrycjuszki oraz różne zgromadzenia o charakterze religijnoopiekuńczym.6
W średniowieczu czynności opiekuńczo-pielęgnacyjne
wykonywały kobiety. Znały się one zarówno na ziołach jak
i innych specyfikach leczniczych, a także wykonywały
nieskomplikowane zabiegi chirurgiczne. Tak jak i w starożytności kobiety przekazywały całą swoją wiedze i doświadczenie córkom.7 Jest to też okres działalności Kościoła.
W 529 roku powstał pierwszy klasztor założony przez Św.
Benedykta, w którym to zakonnicy opiekowali się chorymi.
Praktyka ta została przyjęta przez inne zakony i została
upowszechniona. Powstawały też szpitale prowadzone przez
zakonników, lecz miały one bardziej charakter przytułków ze
względu na brak wykwalifikowanej kadry mogącej udzielić
profesjonalnej pomocy.8
Od XVI do połowy XIX wieku poziom opieki nad chorymi
w szpitalach drastycznie się pogorszył. Konsekwencją
reformacji było odejście zakonników i zakonnic ze szpitali. Na
ich miejscu zatrudniano kobiety oraz mężczyzn z niższych
warstw społecznych. Byli to ludzie nie posiadający odpowiedniej wiedzy, doświadczenia ani żadnego przygotowania
do takiej pracy.9 W krajach protestanckich pielęgniarstwo
powróciło w roku 1836, gdy pastor T. Fliedner otworzył szkołę
dla Diakonis. Nowo otwarta szkoła pozwalała zdobyć nie tylko
wiedze teoretyczną, ale również praktyczną.
Dopiero na przełomie XIX i XX wieku powstało
profesjonalne pielęgniarstwo. Na jego powstanie w sposób
sformalizowany miały wpływ: przemiany społecznopolityczne, wojny, konflikty oraz wzrost wiedzy z zakresu
biologii i medycyny.11
Szczególne zasługi dla rozwoju pielęgniarstwa wniosła
Angielka Florence Nightingale. Podniosła ona z upadku
pielęgniarstwo, którym w owym czasie nie chciała zajmować
się żadna kobieta z porządnej rodziny. Dla F. Nightingale
pielęgniarstwo nie było tylko zawodem lecz przede wszystkim
powołaniem. W 1860 roku założyła pierwszą świecką szkołę
pielęgniarską, która stała się przykładem i inspiracją dla wielu
innych. Zlokalizowana ona była przy szpitalu św. Tomasza w
Londynie. „F. Nightingale przywiązywała dużą wagę do:
1. Doboru kandydatek pod względem charakteru i wieku.
2. Zapewnienia takiego programu i warunków kształcenia,
które umożliwiałyby równocześnie nabywanie wiedzy,
opanowywanie koniecznych umiejętności i kształtowanie
charakteru moralnego.12
Florence Nightingale stała się wzorem dla wielu kobiet.
Zaczęły się one domagać równych praw w społeczeństwie.
Zapoczątkowany przez nią ruch reformatorski w przeciągu 50
lat objął cały świat.13
Kolejną ważną postacią dla rozwoju pielęgniarstwa był
Henryk Dunant. Z jego inicjatywy w 1864 roku powstała
organizacja o charakterze międzynarodowym- Czerwony
Krzyż. Misją Czerwonego Krzyża stało się niesienie pomocy
rannym w krajach ogarniętych wojną, kataklizmami,
utrzymanie pokoju oraz organizowanie niezależnych szkół
pielęgniarskich. Organizacja ta w 1912 roku ustanowiła
honorowy medal dla pielęgniarek i sanitariuszek im. Florence
Nightingale w uznaniu ich zasług.14
Organizacją, która wniosła duży wkład w rozwój
pielęgniarstwa jest Międzynarodowa Rada Pielęgniarek (ICN)
ustanowiona w 1899 roku z inicjatywy B. Fenwick. ICN
pomagało w tworzeniu krajowych jak i międzynarodowych
stowarzyszeń pielęgniarskich. Pracowało nad ujednoliceniem
systemu kształcenia, ustalało zasady etyki zawodowej,
podniesieniem statusu zawodowego pielęgniarki a także
służyło wymianie doświadczeń zawodowych.15
W okresie tych przemian, terytorium Polski było podzielone
między Rosję, Austrię oraz Prusy. Pierwsza szkoła pielęgniarska powstała w zaborze austriackim, a konkretniej w Krakowie w 1911 roku. Po odzyskaniu niepodległości w 1918 roku
Polska potrzebowała wykwalifikowanej kadry, która
zapewniłaby odpowiednią opiekę zdrowotną. W przezwyciężeniu tych braków pomógł Amerykański Czerwony Krzyż,
który przysłał wsparcie w postaci wykwalifikowanych pielęgniarek oraz lekarzy. Zaczęto organizować kształcenie i doskonalenie pielęgniarek na ogólnie przyjętym poziomie. Uczono opieki nad chorym zarówno na terenie szpitala jak i w środowisku domowym, a także w miejscu pracy oraz w zakresie
zdrowia publicznego. Przy pomocy społeczeństwa, władzy
i pomocy z zewnątrz otwierano nowe szpitale, unowocześniano stare placówki oraz organizowano od podstaw
ochronę zdrowia. Pielęgniarki miały możliwość wyjazdu na
stypendia zagraniczne ufundowane przez Fundacje Rockefellera. Lata 1918-1939 są okresem intensywnego rozwoju
pielęgniarstwa. Powstawały wtedy ośrodki zdrowia, utworzono aż 9 szkół kształcących pielęgniarki. Kadra kierownicza
tych szkół pochodziła ze Stanów Zjednoczonych.16
21 lipca 1921 roku utworzono w Poznaniu Wyższą Szkołę
Pielęgniarek i Higienistek. Pomysłodawcą powołania szkoły był
okręg Wielkopolskiego PCK. Dyrektorką została Ita MacDonell.
Szkoła na początku działała w prywatnym domu, dopiero
w 1938 roku została przeniesiona. 29 październik 1921 roku
rozpoczęła działalność Warszawska Szkoła Pielęgniarstwa.
Ważną rolę odegrała tutaj Zofia Szlenkier, która była jedną
z inicjatorek powstania szkoły. Zastąpiła ona w późniejszym
czasie Helen Lilian Bridge na stanowisku dyrektora. Pełniła tę
funkcję przez 8 lat. Następnie powstała Szkoła Pielęgniarek
przy Szpitalu Starozakonnym w Warszawie (8 lipca 1923 roku).
Została ufundowana przez Stowarzyszenie Dobroczynne
Pomocy Żydom. Pierwszą dyrektorką została Amelia
Greenwald. Szkoła podczas okupacji została przeniesiona do
getta. W grudniu 1925 roku powstała Uniwersytecka Szkoła
Pielęgniarek i Opiekunek Zdrowia w Krakowie. Założycielką jak
i dyrektorką była Maria Epstein. Poziom nauczania w polskich
szkołach pielęgniarskich był wysoki. Posiadały one własną
bazę lokalową, a zajęcia prowadziły wykształcone pielęgniarki
z dużym doświadczeniem, przykładano uwagę na praktykę
w szpitalach.17
Absolwentki pierwszych szkół pielęgniarskich zainicjowały
powstanie Polskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek Zawodowych (PSPZ) 3 kwietnia 1925 roku. Funkcjonowało ono jednocześnie jako związek zawodowy. Stowarzyszenie zrzeszało 70
pielęgniarek dyplomowanych z 75. Parę miesięcy później na
Kongresie w Helsinkach PSPZ zostało przyjęte do Międzynarodowej Rady Pielęgniarek (ICN).18
Bardzo ważnym krokiem w celu uregulowania pozycji
prawnej pielęgniarek było utworzenie komitetu, który miał się
zająć przygotowaniem ustawy o pielęgniarstwie. Komitetowi
temu przewodziły pielęgniarki: Maria Babicka -Zachertowa,
Helena Nagórska, Zofia Zawadzka - Leśniewska i lekarz dr Cz.
Wroczyński. Ukoronowaniem ich pracy była ustawa uchwalona
21 lutego 1935. Pielęgniarstwo uzyskało podstawy prawne
jako zawód, określono zakres obowiązków i uprawnień.19
Okres rozwoju pielęgniarstwa został przerwany wybuchem
wojny w 1939r. Pielęgniarki niosły pomoc rannej ludności
cywilnej, powstańcom, żołnierzom, więźniom. Podczas niesienia pomocy w czasie wojny zginęło 30% ogólnej liczby
pielęgniarek. W czasie okupacji działały tylko dwie szkoły
kształcące pielęgniarki: Warszawska Szkoła Pielęgniarska oraz
szkoła Sióstr Miłosierdzia, w której pobierać nauki mogły tylko
zakonnice. Działalność reszty szkół została zawieszona.
Powojenna Polska posiadała niewielkie kadry lekarskie i pielęgniarskie. Potrzeby społeczeństwa w zakresie opieki medycznej przewyższały możliwości zapewnienia ich. W 1949
założono w Warszawie Ośrodek Szkolenia Instruktorek
Pielęgniarstwa. Pielęgniarki w nowym systemie były prześladowane za swoją przeszłość polityczną, aktywne działanie w
Armii Krajowej, czy też za swoje przekonania. Po objęciu
władzy przez Władysława Gomułkę sytuacja polityczna
pozwoliła na utworzenie Komitetu Organizacyjnego Polskiego
Towarzystwa Pielęgniarskiego. Towarzystwo nie mogło wprowadzać zmian ani zasad funkcjonowania. Miało charakter
reprezentacyjny, przedstawiało opinii publicznej potrzeby oraz
poglądy środowiska pielęgniarskiego. PTP wraz z Sekcją
Pielęgniarek ZZ PSZ doprowadziło do utworzenia Ośrodka
Doskonalenia Średnich Kadr Medycznych, a następnie do
utworzenia Studium Pielęgniarstwa na Akademii Medycznej
w Lublinie. Towarzystwo działało bardzo aktywnie do roku
1999 kiedy zostało pozbawione siedziby. Pomimo trudności
PTP doprowadziło do powołania Krajowej Rady Akredytacyjnej
Szkolnictwa Medycznego przy Ministerstwie Zdrowia. Od 2003
roku aby wykonywać zawód pielęgniarki należy ukończyć
Akademię Medyczną lub Wyższą Szkołę Zawodową. W 2005
roku PTP zostało przekształcone w instytucje pożytku
publicznego.20
Red. J. Bogusz, Encyklopedia dla pielęgniarek, Warszawa 1990, 363
2 Red. K. Zahradniczek, Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów
medycznych, Warszawa 2004
Red. J. Bogusz, Encyklopedia dla pielęgniarek, Warszawa 1990
Red. K. Z.ahradniczek, , Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów
medycznych, wyd. PZWL, Warszawa 2004
Red. J. Bogusz, Encyklopedia... op. cit.
Red. K. Zahradniczek, Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów
Red. J. Bogusz. Encyklopedia... op. cit.
Red. K. Zahradniczek, Pielęgniarstwo... op. cit.
K. Wolska- Lipiec, Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie na tle
historycznym. Praca poglądowa, 2007, tom 15, zeszyt nr 2,3
Pod. Red. K. Zahradniczek, Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów
medycznych. Tom l, wyd. PZWL, Warszawa 2004, str. 43
K. Wolska- Lipiec, Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie na tle historycznym
K. Wolska-Lipiec, Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie na tle historycznym.
Praca poglądowa, 2007, tom 15, zeszyt nr 2,3
J. Górajek-Jóźwik, Kalendarium pielęgniarstwa polskieg, wyd. OWO,
J. Wrońska, Polskie Pielęgniarstwo 1921-1939, Wyd. Norbertinum, 1991
K. Wolska-Lipiec, Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie na tle
W dniu 7 kwietnia 2010 roku, z okazji Światowego Dnia Zdrowia w Sali Sejmu Śląskiego Urzędu Wojewódzkiego w Katowicach odbyła się konferencja „Nauka, Ekonomia a Medycyna". Na konferencję zaproszono: Panią Halinę Synakiewicz Przewodniczącą Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych
w Częstochowie, Panią Mariolę Bartusek -Przewodniczącą
Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych w Katowicach oraz
Panią Bernadetę Tetłak- Przewodniczącą Beskidzkiej
Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych w Bielsku Białej.
Uroczystego otwarcia konferencji dokonał Marszałek
Województwa Śląskiego -Bogusław Śmigielski, który również
wręczył wyróżnionym odznaki honorowe. Z terenu miasta
Częstochowy wyróżnienie otrzymała Pani Dyrektor Wojewó-dzkiego Zakładu Opieki Zdrowotnej nad Matką, Dzieckiem
i Młodzieżą- Pani Małgorzata Lemańska.
Po wręczeniu odznak honorowych wystąpił Chór Accordare
Kolegium Nauczycielskiego w Bytomiu oraz swój repertuar
zaprezentował Marcin Wyrostek - laureat konkursu „Mam
talent". Przepiękną grą na akordeonie Pan Marcin zachwycił
wszystkich zebranych - kilkakrotnie „bisował".
Po części artystycznej głos zabrał Pan Mariusz Kleszczewski
- Członek Zarządu Województwa Śląskiego, który zaprezentował „Kierunki restrukturyzacji samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej, dla których organem
założycielskim jest Województwo Śląskie na lata 2009-2013".
Jako przykład restrukturyzacji szpitali podał Wojewódzki
Szpital Specjalistyczny oraz Wojewódzki Szpital Zespolony
Kolejnymi wspaniałymi wykładowcami byli:
1) Prof.dr hab. n. med. Marian Zembała - Konsultant Wojewódzki w dziedzinie Transplantologii Klinicznej oraz Prof. dr
hab. n. med. Leszek Pączek - Rektor Warszawskiego
Uniwersytetu Medycznego - przedstawili wykład na temat
„Miejsca medycyny, farmacji i nauk bio-inżynieryjnych
w rozwoju nauki w Polsce"
2) Prof. dr hab. n. med. Lech Poloński - Konsultant Wojewódzki w dziedzinie Kardiologii - przedstawił wykład na
temat „Jak poprawić wyniki leczenia chorych z ostrymi
zespołami wieńcowymi"
3) Prof. nadzw. SUM dr hab. n. med. Anita Olejek - Konsultant
Wojewódzki w dziedzinie Położnictwa i Ginekologii - zaprezentowała wykład na temat „Położnictwo i ginekologiawczoraj, dziś i jutro"
4) Prof. dr hab. n. med. Bogusław Maciejewski - Dyrektor
Oddział w Gliwicach - przedstawił wykład na temat
„Perspektywy teragnostycznej onkologii w województwie
5) Prof. dr hab. n. med. Andrzej Więcek - Konsultant Wojewódzki w dziedzinie Nefrologii - tematem Jego wykładu
były „Nowe trendy w diagnostyce i leczeniu chorób nerek"
6) Dr n. med. Bogdan Koczy - Dyrektor Wojewódzkiego
Szpitala Chirurgii Urazowej w Piekarach Śląskich przedstawił „Nowe techniki leczenia choroby zwyrodnieniowej stawu biodrowego"
7) Prof. dr hab. n. med. Edward Wylęgała - Przewodniczący
Stowarzyszenia Narodowy Fundusz Ochrony Zdrowia
w Katowicach - zaprezentował wykład na temat „Kamieni
milowych, które zmieniły obraz okulistyki w ostatnim
dziesięcioleciu"
8) Prof. A.E. dr hab. Aldona Frączkiewicz-Wronka - Akademia
Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach przedstawiła wykład na temat „Przywództwa w śląskich
szpitalach"
Wszystkie wykłady były bardzo interesujące, oparte na bardzo
bogatej wiedzy i doświadczeniu wspaniałej kadry profesorskiej.
Podjęte uchwały podczas
posiedzenia Prezydium Okręgowej
> Zakwalifikowano na dofinansowanie kształcenia podyplomowego pielęgniarek i położnych jedną pielęgniarkę na
kurs specjalistyczny „Wykonanie konikopunkcji i odbarczenie odmy prężnej oraz wykonanie dojścia doszpikowego"
> Przyznano refundację kosztów kształcenia podyplomowego pielęgniarek i położnych, postanowiono wydać:
• 1680,00 zł na dofinansowanie kosztów kształcenia dla
siedmiu pielęgniarek z zakresu kursu specjalistycznego
„Endoskopii" ,
• 600.00 zł na dofinansowanie kosztów kształcenia dla
jednej pielęgniarki za studia magisterskie - pielęgniarstwo.
> Przyznano pomoc finansową z Funduszu Ratowania Życia
i Wypadków Losowych dla trzech pielęgniarek na łączną
kwotę 6000,00 zł
> Wpisano do rejestru i na listę członków Okręgowej Izby
Pielęgniarek i Położnych w Częstochowie trzy pielęgniarki.
> Stwierdzono prawo wykonywania zawodu i wpisano do
rejestru i na listę członków Okręgowej Izby Pielęgniarek
i Położnych w Częstochowie dwie pielęgniarki
> Skreślono z rejestru Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych w Częstochowie jedną pielęgniarkę.
> Wpisano adnotację urzędową o zaprzestaniu wykonywania
zawodu na czas nieokreślony jednej pielęgniarce .
> Skierowano jedną pielęgniarkę na konferencję szkoleniową dla kadry zarządzającej Domów Pomocy Społecznej
nt. „Zachowania seksualne mieszkańców Domów Pomocy
> Wpisano do rejestru dwa podmioty prowadzące kształcenie podyplomowe pielęgniarek i położnych z zakresu:
• kursu kwalifikacyjnego „Pielęgniarstwo opieki paliatywnej" - program przeznaczony dla pielęgniarek,
• kursu kwalifikacyjnego „Pielęgniarstwo rodzinne" program przeznaczony dla położnych.
KALENDARIUM od 01.04.2010 roku do 30.04.2010 roku
Przewodnicząca ORPiP na zaproszenie Marszałka Województwa Śląskiego uczestniczyła w konferencji „Nauka, ekonomia a Medycyna". Konferencja odbyła się w Katowicach z okazji Światowego Dnia Zdrowia.
Przewodnicząca ORPiP uczestniczyła w postępowaniu konkursowym na stanowisko
ordynatora Oddziału Anestezjologii i Intensywnej Terapii dla dorosłych Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego w Częstochowie.
W siedzibie OIPiP obyło się nieodpłatne
szkolenie z zakresu komunikacji interpersonalnej, mobbingu i dyskryminacji oraz
radzenia sobie ze stresem. W szkoleniu
uczestniczyły 22 osoby.
W siedzibie OlPiP odbyło się posiedzenie
Zespołu ds. Opieki Długoterminowej. Zespół pracował nad bieżącymi sprawami.
Wypracowane stanowisko zostało przesłane
do NIPiP w Warszawie.
21.04.0210r.
W siedzibie OlPiP obyło się nieodpłatne
szkolenie nt. „Zastosowanie przymusu bezpośredniego przez pielęgniarki". W szkoleniu uczestniczyły 22 osoby.
Komisji ds. Pomocy w Trudnych Sytuacjach
Losowych. Pozytywnie zaopiniowano cztery
W siedzibie OlPiP odbyło się spotkanie Przewodniczącej ORPiP z Pielęgniarkami Naczelnymi i Przełożonymi lecznictwa stacjonarnego. Spotkanie dotyczyło prac nad projektami Ustawy o Samorządzie PiP oraz Ustawy o Zawodach PiP. Wypracowane uwagi
przesłano do posłów z naszego rejonu.
szkolenie nt. „Zastosowanie przymusu bezpośredniego przez pielęgniarki" W szkoleniu
uczestniczyło 27 osób.
Komisji ds.. Kształcenia i Doskonalenia Za-
wodowego Pielęgniarek i Położnych, członkowie komisji pracowali nad bieżącymi sprawami.
W siedzibie OlPiP obyło się posiedzenie
Prezydium Okręgowej Rady Pielęgniarek
i Położnych w Częstochowie.
Przewodnicząca ORPiP na zaproszenie
Burmistrza Miasta i Gminy Żarki uczestniczyła w uroczystym oddaniu do użytku Aktywnego Centrum Zdrowia.
W Ośrodku Szkoleniowym działającym przy
OIPIP w Częstochowie odbył się egzamin
końcowy z kursu specjalistycznego
„Podstawy dializoterapii dla pielęgniarek"
(Nr 08/07). Wszyscy uzyskali ocenę
pozytywną. Gratulujemy!
Przewodnicząca ORPiP uczestniczyła w Nadzwyczajnym Posiedzeniu NRPiP w Warszawie.
na 48 posiedzeniu Senatu
w dniu 4 lutego 2010 r.
Oświadczenie skierowane do minister zdrowia Ewy Kopacz
oraz do prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia Jacka
Duża liczba pielęgniarek realizująca od grudnia 2008 r. świadczenia pielęgniarskie w formie zadaniowej, zarówno w
środowisku domowym pacjenta, jak i w domach pomocy
społecznej (DPS), jest zaniepokojona utrudnieniami w działalności, na którą jest ogromne zapotrzebowanie chorych.
Pielęgniarki licznie zgłaszające się do mojego biura senatorskiego w tej sprawie uważają, co następuje.
1. Ogłaszanie w krótkim czasie wielu zarządzeń, rozporządzeń i komunikatów dotyczących opieki zadaniowej,
mającej przekształcić się w opiekę długoterminową,
wprowadza chaos i dezinformację,
2. Zarządzenie prezesa NFZ nr 93 z 30 grudnia 2009 r.
wprowadziło - bez wcześniejszej konsultacji -do załącznika
nr 1 tego zarządzenia zapis mówiący o wskaźniku 0,4
osobodnia w pielęgniarskiej opiece długoterminowej dla
pacjentów przebywających pod tym samym adresem
zamieszkania. Współczynnik ten drastycznie obniża
wartość ciężkiej i odpowiedzialnej pracy pielęgniarki w
przypadku świadczenia usług dla więcej niż jednej osoby
wymagającej opieki w rodzinie i wszystkich pacjentów
zamieszkujących DPS ze skalą Barthel 0-40 punktów.
Take podejście NFZ rodzi pytanie, jakimi kryteriami przy
wyborze ma się kierować pielęgniarka, pod opiekę której
zostanie zgłoszonych dwóch chorych zamieszkałych pod
jednym adresem oraz pacjent mieszkający oddzielnie.
Kierując się względami ekonomicznymi, podkreślanymi
przez fundusz, winna objąć opieką oddzielnie zamieszkującego, gdyż za pracę na jego rzecz otrzyma stawkę
jednego osobodnia. Praca przy dwóch chorych pod tym
samym adresem została wyceniona przez fundusz następująco: osobodzień x 0,4 x 2 chorych = 0,8 osobodnia.
3. Pacjent w opiece długoterminowej, zarówno w środowisku
domowym, jak i w domu pomocy społecznej, jest takim
samym człowiekiem. Czynności pielęgniarskie, czas i koszty związane z opieką powinny być uwarunkowane
schorzeniem, a nie miejscem zamieszkania. Rozporządzenie ministra zdrowia z dnia 16 grudnia 2009 r. wymusza
na pielęgniarce opiekę nad dwunastoma pacjentami
w DPS, natomiast w środowisku domowym przewiduje
sześciu chorych. Zapis ten dyskryminuje pacjentów, którzy
z różnych powodów musieli zamieszkać w DPS, i pielęgniarki na ich rzecz pracujące.
4. Istnieje nierówność traktowania podmiotów przez NFZ: za
pracę pielęgniarki opieki długoterminowej nad pacjentem
w DPS NFZ obniża wartość osobodnia do wskaźnika 0,4.
Jednak stawka kapitacyjna pielęgniarki z zespołu lekarza
rodzinnego, do której ten sam pacjent z DPS jest tylko
zadeklarowany i która nie zawsze wykonuje przy nim
czynności, jest powiększona współczynnikiem 3,5.
Zgodnie z art. 15 ust. 3 pkt 3 14 ustawy o świadczeniach
zdrowotnych finansowanych ze środków publicznych
sposób ustalania ceny oraz finansowania świadczeń oraz
podmioty dokonujące oceny jakości świadczeń określi w
drodze rozporządzenia minister właściwy do spraw
zdrowia po zasięgnięciu opinii Naczelnej Rady Lekarskiej
oraz Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych. Pielęgniarki
wysuwają zasadnicze pytanie: czy Naczelna Rada
Pielęgniarek i Położnych opowiedziała się za obniżeniem
jakości pracy pielęgniarek? Jeżeli nie, to dlaczego nie
liczono się ze zdaniem samorządu w tak ważnej kwestii?
5. Uniemożliwia się pracę w pielęgniarskiej opiece
długoterminowej pielęgniarce z wieloletnim stażem pracy
na przykład w DPS. która nie spełnia wymogu rocznego
stażu w lecznictwie stacjonarnym, mimo spełniania wymogów kwalifikacyjnych (zapis w rozporządzeniu ministra
zdrowia z 30 sierpnia 2009 r. w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu świadczeń pielęgnacyjnych i opiekuńczych w ramach opieki długoterminowej, załącznik nr
4, część III pkt. 1 „Wymagania dotyczące personelu").
6. Na terenie kraju są stosowane różne stawki za osobodzień
(32 zł, 26 zł, 21 zł). Pielęgniarki mające takie same
kompetencje, taką samą grupę pacjentów i ten sam zakres
zadań do wykonania powinny mieć taką samą stawkę za
osobodzień.
W związku z tym zwracam się z zapytaniem, dlaczego wprowadzono przepisy krzywdzące pielęgniarki wykonujące świadczenia pielęgniarskie w formie zadaniowej zarówno w środowisku domowym pacjenta, jak i w DPS? Dlaczego są tak
duże różnice w wycenie pracy pielęgniarki?
gwarantowanych z zakresu świadczeń pielęgnacyjnych i opiekuńczych w ramach opieki długoterminowej (Dz. U. Nr 140,
poz. 1147, z późn. zm.).
W dniu 25.03.2010r. w Ministerstwie Zdrowia odbyło się spotkanie, w którym udział wzięli: ze strony Ministerstwa Zdrowia
W odpowiedzi na oświadczenie złożone przez Panią Senator
Janinę Fetlińską, przekazane przy piśmie z dnia 16 lutego
20l0r. (znak: BPS/DSK-043-23 79/10) w sprawie pielęgniarskiej opieki długoterminowej domowej, uprzejmie proszę
o przyjęcie następujących wyjaśnień.
Z informacji przekazanych przez Narodowy Fundusz Zdrowia
wynika, że zapis określony w § 13 ust. 2 pkt 13 zarządzenia nr
84/2009/DSOZ Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia z dnia
11 grudnia 2009r. w sprawie określenia warunków zawierania i
realizacji umów w rodzaju świadczenia pielęgnacyjne i opiekuńcze w ramach opieki długoterminowej (z późn. zm.),
według którego pielęgniarka opieki długoterminowej domowej nie może realizować jednocześnie zadań pielęgniarki
podstawowej opieki zdrowotnej oraz zadań pielęgniarki
w domu pomocy społecznej oznacza, źe pielęgniarka w opiece
długoterminowej domowej w czasie wyznaczonym do udzielania świadczeń w harmonogramie pracy, nie może udzielać
świadczeń w innej jednostce organizacyjnej u tego samego
świadczeniodawcy oraz u innego świadczeniodawcy zgodnie
z § 12 ust. 9 załącznika do rozporządzenia Ministra Zdrowia
z dnia 6 maja 2008r. w sprawie ogólnych warunków o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej (Dz. U-Nr8l.poz.484).
Niemniej jednak Fundusz dopuszcza możliwość zawarcia
umowy o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej - świadczenia pielęgnacyjne i opiekuńcze w ramach opieki długoterminowej. W zakresie świadczeń: pielęgniarska opieka
długoterminowa domowa, np. z pielęgniarką zatrudnioną
w domu pomocy społecznej, która wykonuje usługi
opiekuńcze na rzecz mieszkańców DPS poza godzinami pracy
pielęgniarki długoterminowej opieki domowej, określonymi
w załączniku nr 4 w części III ust. 3 pkt 1 rozporządzenia
Ministra Zdrowia z dnia 30 sierpnia 2009r. w sprawie świadczeń
- Marek Haber
- Jakub Bydłoń
- Beata Cholewka
- Jolanta Skolimowska
- Jolanta Jabłońska
- Podsekretarz Stanu,
- Dyrektor Departamentu Dialogu,
- Dyrektor Departamentu Pielęgniarek i Położnych.
- z-ca Dyrektora Departamentu Pielęgniarek i Położnych,
- Główny Specjalista.
Na spotkanie nie przybył Marek Twardowski.
Ze strony NRPiP:
- Elżbieta Buczkowska
- Emilia Kin
- Maria Stachowska
- Prezes NRPiP,
- Przewodnicząca Komisji ds. kontraktowania świadczeń zdrowotnych
- Członek Komisji ds. kontraktowania świadczeń zdrowotnych NRPiP.
Spotkanie dotyczyło nowelizacji rozporządzeń koszykowych
i konieczności wprowadzenia zmian celem uporządkowania
Podsekretarz Stanu - Marek Haber omówił pilną potrzebę
nowelizacji Ustawy z dnia 21 sierpnia 2004r. o świadczeniach
opieki zdrowotnej finansowanych za środków publicznych (Dz.
U. z 2008. Nr 164, poz. 1027 ze zmianami), w części dotyczącej
Agencji Oceny Technologii Medycznych.
Następnie został przedstawiony tryb wprowadzenia uwag do
rozporządzeń. Strona samorządowa zawnioskowała. aby
rozporządzenia z uwagami przed przesłaniem do Departamentu Ubezpieczeń Zdrowotnych i Agencji Oceny
Technologii Medycznych zostały przedstawione przedstawicielom samorządu.
Wniosek został zaakceptowany przez przedstawicieli Ministerstwa Zdrowia. Członkowie Komisji ds. kontraktowania
świadczeń zdrowotnych przedstawili uwagi do Rozporządzenia
MZ z dnia 29 sierpnia 2009r. w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej. Marek
Haber wskazał na konieczność doprecyzowania zadań gabinetu pielęgniarki poz oraz gabinetu zabiegowego lekarza poz
podkreślając jednocześnie, iż pielęgniarka poz winna
realizować swoje zadania głównie w miejscu zamieszkania
pacjenta / rodziny natomiast w gabinecie pielęgniarki poz
winna gwarantować dostępność przez 1 do 2 godzin dziennie.
Strona samorządowa wyraziła akceptację wobec powyższego
stanowiska, gdyż takie rozwiązanie było wcześniej zgłaszane i
oczekiwane zarówno przez pacjentów jak i świadczeniodawców.
Podsekretarzowi Stanu w MZ przekazano Model opieki w POZ,
opracowany przez Komisję na podstawie pierwotnych założeń
i późniejszych zmian. W Modelu tym wyodrębniono zadania
pielęgniarki zabiegowej i punktu szczepień podkreślając
jednocześnie, że taka pielęgniarka zawsze funkcjonowała i
funkcjonuje w poz (pielęgniarka praktyki), natomiast w
ostatnich latach wprowadzono pracownika medycznego. Takie
zmiany nie wpływają korzystnie na jakość i zabezpieczenie
świadczeń zdrowotnych. Przedstawiciele samorządu przedstawili problemy związane z pobieraniem i transportem materiału biologicznego w domu pacjenta oczekując rozwiązań
zapewniających spełnienie standardów jakości. Ponadto na
podstawie skarg od pacjentów zwrócono uwagę na ograniczanie ilości badań diagnostycznych w poz. Zawnioskowano,
aby świadczeniodawcy realizujący świadczenia medycznej
diagnostyki laboratoryjnej posiadali umowy z laboratoriami
diagnostycznymi posiadającymi certyfikaty jakości.
Poruszono problemy kontraktowania świadczeń w zakresie
opieki długoterminowej w tym w domach pomocy społecznej.
Marek Haber poinformował, że w najbliższym czasie odbędzie
się spotkanie przedstawicieli Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej celem omówienia aktualnych problemów i ustalenia dalszych rozwiązań.
Strona samorządowa zawnioskowała o ustalenie kolejnego
spotkania w sprawie rozporządzeń koszykowych z udziałem:
Ewy Kopacz - Ministra Zdrowia.
Jacka Paszkiewicza - Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia.
Tomasza Pawlęgi - Dyrektora Departamentu Ubezpieczeń
Termin spotkania zostanie wyznaczony przez Ministerstwo
Zdrowia w możliwie najkrótszym czasie.
(-) Emilia Kin
ROZWOJU CZŁOWIEKA POLSKIEJ
AKADEMII NAUK W SPRAWIE OPIEKI
NAD PACJENTAMI Z RZADKIMI
CHOROBAMI W POLSCE
Przedmiot stanowiska:
Komitet Rozwoju Człowieka Polskiej Akademii Nauk po
zapoznaniu się z sytuacją w diagnostyce i leczeniu pacjentów
z chorobami rzadkimi w kraju, uwzględniając rekomendacje
Komisji Europejskiej w tej sprawie, wnioskuje o ogłoszenie
konkursu na naukowo-rozwojowy projekt celowy zamawiany
w celu utworzenia „rejestru chorób rzadkich w populacji
Wprowadzenie i ocena sytuacji bieżącej
Według nomenklatury Unii Europejskiej „chorobą rzadką„
(ch.rz., w skrócie RD, ang. Rare Disease) nazywamy jednostkę
chorobową (lub inny zdefiniowany stan zdrowia człowieka, np.
rzadko spotykane powikłanie często występujących chorób,
która występuje w populacji u jednej na 2000 osób lub
rzadziej. Definicja amerykańska od 1983 roku przyjmuje
dwukrotnie wyższy próg rozpoznania ch.rz. (<1:1250 osób).
W Wielkiej Brytanii odróżnia się jeszcze „choroby ultrarzadkie" (<1:50 000 osób).
Podstawą definicji ch.rz. są dane epidemiologiczne
dotyczące występowania choroby w chwili urodzenia (ang.
frequency) oraz występowania jej w całej populacji (z uwzględnieniem okresu przeżycia chorych z daną chorobą, ang.
prevalence). Aktualny wykaz tych chorób w Europie dostępny
jest na stronie sieci Orphanet (www.orpha.net).
Definicja ch.rz. jest ważna w sensie prawnym, gdyż
ustawodawstwo Komisji Europejskiej posługuje się nią w obowiązujących w Unii dyrektywach, zarządzeniach i reko-
mendacjach. Dość powszechnie przyjęto nazywać choroby
rzadkie i odpowiednie leki - „sierocymi" (ang. „orphan
diseases, „orphan drugs").
Zdefiniowano dotychczas ponad 8 tysięcy ch.rz. Ich lista
jest otwarta. Choroby te dotyczą pacjentów w każdym wieku,
mają heterogenną symptomatologię, postępujący przebieg
i bardzo różne rokowanie, często niepomyślne. Większość
z nich to zaburzenia genetyczne, ale grupa obejmuje także
stany patologiczne o innym tle. Wszystkie nowotwory u dzieci
są ch.rz. Każdy z lekarzy specjalistów dorywczo ma z nimi do
czynienia w swojej praktyce. W prawie każdej diagnostyce
różnicowej powinny być one uwzględniane.
Przełomem w podejściu do problemu ch.rz. było potraktowanie ich wszystkich, także formalnie, jako jednej całości,
gdyż mają zbliżoną charakterystykę z punktu widzenia medycznego, społecznego, organizacyjnego i ekonomicznego.
Specyfika problemów związanych z ch.rz. wyraża się
w licznych podobieństwach, takich jak:
* ograniczona wiedza wśród lekarzy, rodzinnych i specjalistów co opóźnia identyfikację choroby;
* specyfika diagnostyczna - metody nie są dostępne w większości laboratoriów, a o ile dostępne, są nieprawidłowo
interpretowane lub przeoczane;
* specyfika terapeutyczna - brak zainteresowania firm farmaceutycznych nieopłacalną produkcją i rozwojem nowych leków. Niektóre leki nie są w ogóle produkowane (np.
dostępne tylko jako substancja chemiczna, poza oficjalną
farmakoterapią), a jeśli udostępnione na rynku - to
niewspółmiernie kosztowne;
* specyfika psychospołeczna - pacjenci i ich rodziny są
pozostawieni sami sobie, odczuwają beznadziejną
samotność, wyłączenie z życia społecznego, doświadczają
niezliczonych przeszkód formalnych na skutek próby
dopasowania ich niecodziennej sytuacji do istniejących
przepisów ogólnych;
* specyfika organizacyjno-prawna na poziomie państwa brak klasyfikacji ch.rz. powoduje, że nie są one „widoczne"
w systemie opieki zdrowotnej, tak jakby problem w ogóle
nie istniał, podczas gdy można by większość tych
problemów rozwiązać jedną prostą decyzją organizacyjną
(ujednoliceniem procedury/sposobu postępowania w przypadku chorób spełniających kryteria ch.rz.).
Statystyki dotyczące zdrowia społeczeństw, np. przyczyn zgonów, mogą być zafałszowane na skutek braku w systemie
ICD10 wyodrębnienia kodów ch.rz. o niekorzystnym rokowaniu.
Sytuacja pacjentów z rzadkimi chorobami w Europie
Szacuje się, że w krajach europejskich na ch.rz. choruje co
najmniej 27 milionów obywateli. Wśród nich 65% ma ciężki
przebieg, 70% ujawnia się u dzieci przed 2 rż. W 50% ch.rz
towarzyszy opóźnienie rozwoju psychoruchowego. Ch.rz.
prowadzą do zgonu w 1 rż (35%), w wieku 1-15 rż (12%) lub
znacznie upośledzają jakość życia pacjenta i jego rodziny (wg
www.orpha.net)
Zmierzenie się z problemami ch.rz. na poziomie krajowym
jest trudne, zwiększa rozproszenie środków kadrowych i aparaturowych, powoduje nierówność w dostępie do świadczeń
zdrowotnych, znacznie zwiększa koszty. Stąd od co najmniej
10 lat Komisja Europejska wybrała tematykę ch.rz. jako jedną
z wiodących dla wspólnych rozwiązań w polityce zdrowotnej,
i badaniach naukowo-rozwojowych i na tym polu osiąga
szczególnie wymierne sukcesy.
Na podstawie dotychczas prowadzonych programów
wykazano, że w porównaniu z finansowaniem na poziomie krajowym, europejska współpraca naukowo-badawcza przynosi
szczególnie w dziedzinie ch.rz, wysoką tzw. „wartość dodaną".
I tak projekt EUROCAT poświęcony jest detekcji wad wrodzonych, EUROWILSON tworzy europejską sieć choroby
Wilsona, EuroGentest (w tym ERNDIM) kontroluje jakość
laboratoryjnych testów metabolicznych, genetycznych i molekularnych, EURORDIS tworzy platformę współdziałania
organizacji rodzicielskich, naukowców, służby zdrowia i przemysłu.
Szczególny wkład w identyfikację problemów ch.rz. wniósł
program Orphanet (www.orpha.net) i projekty towarzyszące
(OrphanXchange, RDPlatform, RDPortal).
Idea zrodziła się we Francji w 1997 r. Program ustanowiony
został przez francuskie ministerstwo zdrowia i INSERM
(Institut National de la Sante et de la Researche Medicale). Od
2000 r. działania Orphanetu w krajach Europy częściowo
finansuje Komisja Europejska.
Głównymi celami Orphanetu są: 1/ poprawa diagnostyki,
terapii i opieki nad pacjentami z ch.rz; 2/ przyspieszenie badań
naukowych n/t ch.rz.; 3/ upowszechnienie wiedzy o ch.rz.
w społeczeństwach.
Projekt realizuje swoje cele poprzez różne typy działań.
Wśród udostępnionych informacji znajdują się:
encyklopedia ch.rz dla pacjentów i profesjonalistów
(ponad 5600 haseł),
wykaz europejskich konsultantów, klinik, referencyjnych
ośrodków diagnostycznych, laboratoriów klinicznych,
projektów badawczych i badań klinicznych,
rejestru pacjentów i ich stowarzyszeń,
wyszukiwarka ch.rz. poprzez objawy kliniczne,
baza danych produktów sierocych dostępnych w Europie,
USA, Japonii i Australii (Orphan Medicine Database),
baza danych projektów badawczych n/t ch.rz. z możliwością aktywnego w nich uczestnictwa (OrphanXchange),
bezpłatne czasopismo n/t ch.rz. w wersji elektronicznej
(Orphanet Journal of Rare Diseases),
* rejestracja dla pacjentów chętnych do udziału w badaniach
klinicznych i projektach badawczych,
* usługa wzajemnego kontaktowania pacjentów z innymi
osobami chorującymi na te same choroby.
Ponad 20 tysięcy użytkowników odwiedza dziennie stronę
Orphanetu. Są to głównie lekarze i pracownicy służby zdrowia
(50%) oraz pacjenci i ich rodziny (35%). W 15% ze strony
korzystają reprezentanci przemysłu farmaceutycznego,
wykładowcy, studenci, dziennikarze i inni.
Obecnie w poszczególnych krajach europejskich ma miejsce powstawanie narodowych programów poświęconych
ch.rz. na wzór modelowego programu francuskiego (French
National Plan for Rare Diseases 2005-2008 (http://
www.orpha.net/actor/EuropaNews/2006) lub na innych zasadach. Projekty takie powstały lub powstają we Włoszech,
Holandii, Hiszpanii, Portugalii, Bułgarii, Niemczech i innych.
Na przełomie 2007/2008 r odbyła się konsultacja
społeczna na temat polityki dotyczącej ch.rz., zainicjowana
przez Komisję Europejską. Tekst konsultacji dostępny jest we
wszystkich wersjach językowych krajów UE i krajów stowarzyszonych, także po polsku.
Pytania dotyczyły takich problemów jak: sposób finansowania badań nad lekami w ch.rz., zasady ochrony rynku dla
ich producentów, sposoby rozwiązań problemów ch.rz. na
poziomie krajowym, w tym zasadność tworzenia narodowych
projektów ch.rz, najważniejsze ograniczenia i kierunki
rozwoju, itp.
W dniu 29 lutego 2008 r. odbyły się w wielu krajach europejskich po raz pierwszy obchody Dnia Chorób Rzadkich
(ustanowionego na ostatni dzień lutego, nie tylko lata przestępne).
W listopadzie 2008 Komisja Europejska przygotowała dla
Parlamentu Europejskiego Komunikat z zaleceniami działań na
rzecz ch.rz. w Europie. Po uzyskaniu opinii różnych gremiów
europejskich, materiał ten był podstawą Zalecenia Komisji
opublikowanego w dniu 8 czerwca 2009. Zobowiązuje ono
kraje członkowskie do wprowadzenia, najpóźniej do końca
2013 r., narodowych planów strategicznych zapewniających
pacjentom z ch.rz. wysokiej jakości kompleksową opiekę.
Sytuacja pacjentów z ch.rz. w kraju
Definicja „choroby rzadkiej" jest w Polsce nieznana. Określenie
to nie pada ani razu w Narodowym Programie Zdrowia na lata
2007-2015, przyjętym Uchwałą nr. 90/2007 Rady Ministrów z
dnia 15 maja 2007 r. Nie ma go także w „Strategii rozwoju
nauki w Polsce do 2015 roku". Wiedza o istnieniu niektórych
ch.rz. przedostaje się do opinii publicznej tylko wycinkowo,
zwykle w odniesieniu do pojedynczych, „medialnie interesujących" przypadków (filmy fabularne o RD, programy telewizyjne, interpelacje poselskie, artykuły w prasie, społeczne
zbiórki funduszy dla chorych dzieci). Większość tych chorób
i związane z nimi problemy są nieuświadomione w społeczeństwie i bardzo słabo znane wśród profesjonalistów i decydentów.
Stąd specyfika ch.rz. nie jest w kraju uwzględniana jako
odrębny problem medyczny, badawczy czy społeczny. Konieczność systemowego zdefiniowania ch.rz. jako całości, na
wzór europejski, wydaje się krokiem niezbędnym dla
określenia stanu bieżącego. W praktyce niektóre problemy
ch.rz. zawarte są w aktualnych programach zdrowotnych czy
projektach badawczych w kraju (np. onkologiczne, kardio-
logiczne, endokrynologiczne czy metaboliczne), ale ich zakres
i skuteczność działania pozostaje nieokreślona.
Na podstawie dostępnych danych o ch.rz. nie udaje się
wiarygodnie zdefiniować ani ograniczeń ani osiągnięć w tym
zakresie. W sprawozdawczości definicja „ch.rz." nie jest
stosowana, ważne informacje są rozproszone i ukryte w raportach i publikacjach. Dotarcie do wszystkich nie jest możliwe
bez odrębnej pracochłonnej analizy z udziałem wielospecjalistycznej grupy ekspertów.
Wiele narodowych projektów lekowych i procedur wysokospecjalistycznych w kraju jest zaadresowanych wybiórczo do
ch.rz. (np. niedobór hormonu wzrostu, choroba Gaucher'a).
Jednak w innych przypadkach leczenie ch.rz. podlega zasadom opracowanym dla chorób powszechnie występujących.
Bezsens akceptowania co 3 miesiące, na kilkunastu szczeblach
decyzyjnych do ministerialnego włącznie, recept na lek
sierocy, podawany przez całe życie tylko 2-10 chorym w całym
kraju (np. Nitisinon w leczeniu tyrozynemii typu I), wydaje się
trwonieniem zasobów i środków, które mogłyby być wykorzystane w bardziej produktywny sposób.
Z fragmentarycznych danych wiadomo, że w życiu codziennym polskich pacjentów z ch.rz. i ich rodzin, szczególnie
dotkliwy jest brak zrozumienia, oparcia i pomocy zarówno ze
strony lekarzy jak środowiska w którym żyją, w tym samorządów i pomocy społecznej.
Dopiero od niedawna żywo rozwija się w Polsce inicjatywa
stowarzyszeń rodzicielskich. Ta forma aktywności nie może
być bagatelizowana ani traktowana jako roszczeniowa.
Partnerskie współdziałanie rodziców pacjentów z ch.rz. ze
środowiskiem medycznym, naukowym i decyzyjnym sprawdza
się i jest trudne do przecenienia. Pacjenci z ch.rz. i ich rodziny
stają się najlepszymi specjalistami w zakresie „swojej
choroby". Są w stanie szybko i celnie zidentyfikować przeszkody i wskazać optymalne rozwiązania.
Ostatnio, zarządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 21.07.08,
powołany został po raz pierwszy Zespół ds. Chorób Rzadkich,
jednak choć zgodnie z komunikatami pisemnymi „prace
Zespołu służą dążeniu do zapewnienia dostępu do informacji,
diagnostyki, terapii i opieki dla chorych na choroby rzadkie",
dotychczas rozważano wyłącznie sprawy finansowania w kraju
kosztownych leków sierocych.
Można wstępnie przyjąć, że państwo od lat przeznacza
znaczące nakłady ze środków publicznych na diagnostykę,
leczenie i badania epidemiologiczne ch.rz. Jednak brak „spostrzegania" ch.rz przez systemy rejestracji danych (zdezaktualizowana klasyfikacja ICD-10 i ICD-9) uniemożliwia
rzetelne oszacowanie wysokości tych środków, a tym bardziej
racjonalne planowanie niezbędnych wydatków w przyszłości.
Nieplanowane, „akcyjne" i fragmentaryczne traktowanie
problemu ch.rz. może okazać się nieefektywne nie tylko
merytorycznie, ale także ekonomicznie.
Częściowo pomocny w identyfikacji problemu okazać się
może udział Polski w europejskiej sieci informacyjnej
dotyczącej ch.rz. Formalnie Polska jest uwzględniana w sieci
Orphanet od 2006 r. Jednak, do dnia dzisiejszego, zakres
informacji zgłaszanych w poszczególnych bazach danych
Orphanetu pozostaje szczątkowy. W szczególności nie można
tą drogą (ani w inny sposób) szybko odnaleźć polskich
referencyjnych ośrodków diagnostyczno-terapeutycznych
zajmujących się ch.rz. u dzieci i dorosłych. Informacje rozchodzą się zwykle w sposób przypadkowy, nie zweryfikowany
merytorycznie, często „pocztą pantoflową".
Komitet Rozwoju Człowieka Polskiej Akademii Nauk przyjął
tematykę ch.rz. za jeden z kluczowych kierunków działalności
na nadchodzącą trzyletnią kadencję stawiając sobie za cel
ocenę sytuacji w tej dziedzinie. W kwietniu 2008 roku Komitet
oficjalnie powołał Radę Doradczą Orphanetu skupiającą
kilkunastu ekspertów w różnych specjalnościach medycznych,
głównie pediatrycznych.
Proponowane kierunki działania
Wśród przyszłych zadań dla poprawy sytuacji w dziedzinie
ch.rz. w kraju należy uwzględnić:
1. Działania na rzecz udostępnienia wszechstronnej informacji o rzadkich chorobach w Polsce, w tym, wykazu specjalistów i krajowych specjalistycznych ośrodków
diagnostyczno-terapeutycznych, stowarzyszeń rodzicielskich, projektów naukowo-badawczych realizowanych
w ramach środków publicznych, a także popularnonaukowej encyklopedii tych chorób przygotowanej przez
2. Przyjęcie w kraju odrębnych zasad finansowania diagnostyki i leczenia pacjentów z „chorobami sierocymi" poprzez decyzje systemowe m.in. np. poprzez dostosowanie
do potrzeb ch.rz. zasad finansowania opieki zdrowotnej
przez Narodowy Fundusz Zdrowia na podstawie Jednorodnych Grup Pacjentów (JGP).
3. Stymulacja badań naukowo-rozwojowych poświęconych
ch.rz. w celu identyfikacji problemów dotyczących polskiej
populacji, w tym badań epidemiologicznych nad częstością
4. Upowszechnienie w społeczeństwie definicji „choroby rzadkie" jego roli środowisk lokalnych (samorządowych)
w zapewnieniu optymalnej pomocy rodzinom.
Proponowane sposoby działania
Wybór celów działania, oszacowanie potrzeb, dobór środków
itp., wymaga na początku obiektywnej oceny obecnej sytuacji
ch.rz. w kraju, w tym przede wszystkim poznania rzeczywistej
częstości ich występowania w populacji polskiej. Sposobem z
wyboru byłoby ogłoszenie przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego z poparciem Ministerstwa Zdrowia konkursu
na odpowiedni projekt naukowo-badawczy. Celem takiego
projektu powinno być utworzenie rejestru ch.rz. w populacji
polskiej na wzór istniejącego już w kraju rejestru wad
Dopiero zidentyfikowanie wagi problemu poprzez utworzony
i aktualizowany na bieżąco rejestr pozwoli na opisanie sytuacji
bieżącej w opiece nad ch.rz. i zidentyfikowanie obszarów
wymagających poprawy.
Docelowo uzasadnione wydaje się utworzenie Narodowego Programu Chorób Rzadkich i powołanie odrębnego
Komitetu sterującego na wzór innych krajów europejskich
(w okresie przejściowym funkcję tę mogłaby pełnić Rada
afiliowana do Polskiej Akademii Nauk z udziałem przedstawicieli wszystkich komitetów obecnej kadencji).
Członkowie Komitetu Rozwoju Człowieka
Warszawa 27.10.2009r
Opinia w/s raportów pielęgniarskich
Opinia w/s przekazywania
raportów pielęgniarskich
W opinii Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych istnieje
konieczność przekazywania raportów pielęgniarskich w formie
pisemnej i ustnej. Na zasadność powyższego wskazują
również przedstawiciele nauki. Zdaniem dr hab. n. med., prof.
nadzw. Anny Ksykiewicz-Dorota: „Komunikowanie w zespole
terapeutycznym (pielęgniarskim, położnych) jest integralną
częścią pielęgnowania i trudno sobie wyobrazić, żeby pielęgniarki (położne/lekarze) nie informowali się o danym stanie
rzeczy, w tym nie przekazywali sobie ustnie istotnych informacji o pacjencie (-tach). Dotyczy to w całej rozciągłości raportów pielęgniarskich (położnych). Informacje ustne (oprócz
pisemnych) zapobiegają sytuacjom, kiedy istotne informacje o
chorym „znikają" w czasie zmiany dyżurów; zwracają uwagę
na fakty ważne z punktu widzenia bezpieczeństwa pacjenta,
zapobiegają sytuacjom, kiedy pracownik musi od razu
przystąpić do pracy (zdarzenia nagłe) i nie zdąży się zapoznać
z dokumentacją pisemną. Wreszcie raport ustny ma walor
doskonalący dla pracownika. Nowo przyjętym pracownikom
pozwala się zorientować, co do hierarchizacji problemów,
odróżniania faktów istotnych od mniej ważnych. Dla mających
dłuższy staż pracy jest istotnym wskazaniem, co do rodzaju
działań, jakie powinni podjąć w pierwszym rzędzie w trakcie
objęcia dyżuru." Tożsame stanowisko prezentuje dr hab. Maria
Danuta Głowacka wskazując, iż „przekazywanie raportów
pielęgniarskich wyłącznie w formie pisemnej jest niewystarczające. Ze względu na dobro pacjenta oraz obowiązek
rzetelnego, starannego wykonywania zawodu, konieczne jest
składanie również ustnych raportów uzupełniających, nieuwzględnionych wprost w przepisach prawa." „W praktyce
wyłącznie pisemny opis zdarzeń, ich okoliczności i podjętych
działań względem danego pacjenta podczas przebiegu dyżuru,
choć z formalnego punktu widzenia jest możliwy, to nie daje
gwarancji rzetelnego i pełnego przekazania informacji o pacjencie następnej zmianie. Często ów opis zdarzeń i podjętych
działań, w zakresie w jakim nakazuje rozporządzenie jest
niewystarczający i wymaga uzupełnienia o dodatkowe uwagi
i spostrzeżenia pielęgniarki kończącej dyżur. Formą najbardziej
skuteczną takiego uzupełnienia jest przekaz ustny, który
pozwala dopowiedzieć, czy też rozwiać ewentualne wątpliwości pojawiające się w trakcie zapoznawania się następnej
zmiany pielęgniarek z raportem pielęgniarskim."
Należy podkreślić, iż w toku kształcenia przeddyplomowego
pielęgniarki i położne nabywają niezbędną wiedzę i umiejętności w zakresie należytego wykonywania zawodu. Jednym
z podstawowych elementów zasad wykonywania ww. zawodów jest przekazywanie raportów pielęgniarskich nie tylko
w formie pisemnej, ale również w formie ustnej. Wskazany
powyżej sposób przekazywania stanowiska pracy przez
pielęgniarkę, położną ma na celu przede wszystkim zapewnienie bezpieczeństwa zdrowotnego pacjentowi poprzez
przewidywanie i eliminowanie zdarzeń niepożądanych wynikających z niedostatecznego przepływu informacji o stanie
zdrowia pacjenta oraz dbania o należytą jakość udzielanych
świadczeń zdrowotnych. Powyższe wynika z ustawowego
obowiązku pielęgniarki, położnej zawartego w art. 18 i następnych ustawy z dnia 5 lipca 1996r. o zawodach pielęgniarki
i położnej (t. j. Dz. U. z 2009r., Nr 151, poz. 1217), które wskazują na wykonywanie tych zawodów ze szczególną starannością oraz zgodnie z zasadami etyki zawodowej.
Sposób „przekazywania zmiany" kierownik zakładu opieki
zdrowotnej zobowiązany jest zawrzeć w Regulaminie Porządkowym kierowanej przez siebie jednostki. Przepis art. 18a
ust. 1a pkt 1 i 2 ustawy z dnia 30 sierpnia 1991r. o zakładach
opieki zdrowotnej (t. j. Dz. U. z 2007r., Nr 14, poz. 89 ze zm.)
wskazuje wyraźnie na obowiązek określenia przebiegu procesu udzielania świadczeń zdrowotnych z zapewnieniem
właściwej dostępności i jakości tych świadczeń w jednostkach
organizacyjnych zakładu opieki zdrowotnej oraz organizacji
i zadań poszczególnych jednostek organizacyjnych zakładu
opieki zdrowotnej, w tym zakresów czynności pracowników
oraz warunki współdziałania między tymi jednostkami dla
zapewnienia sprawności funkcjonowania zakładu opieki zdrowotnej pod względem leczniczym, administracyjnym i gospodarczym.
Odrębną kwestią pozostaje sprawa czasu pracy poświęcanego
przez pielęgniarki, położne na przekazywanie raportów
(„przekazywanie zmiany"). Bez wątpienia wykonywanie powyższych czynności jest świadczeniem pracy, a zatem kierownik zakładu opieki zdrowotnej zobowiązany jest do
sporządzania harmonogramów pracy w taki sposób, aby nie
naruszać przepisów prawa o czasie pracy zawartych w art. 32g
i nast. ustawy z dnia 30 sierpnia 199Ir. o zakładach opieki
zdrowotnej (t. j. Dz. U. z 2007r., Nr 14, poz. 89 ze zm.) oraz
Odnośnie zasadności przekazywania raportów pielęgniarskich
w formie ustnej, cytowane powyżej stanowiska wyrażone
przez przedstawicieli nauki w formie opinii, przesyłam w załączeniu.
(-) Elżbieta Garwacka-Czachor
STANOWISKO POLSKIEGO
TOWARZYSTWA PIELĘGNIARSKIEGO
PRZEZNACZONEGO NA RAPORT
Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego stoi
na stanowisku, że czas przeznaczony na przekazanie
informacji na temat stanu pacjentów w poszczególnych jednostkach opieki całodobowej tzw. ustny raport pielęgniarski
powinien być wliczany do czasu pracy poszczególnych
pielęgniarek/położnych pełniących dyżur.
Uważamy, że kadra zarządzająca placówkami ochrony zdrowia
w Polsce powinna organizować pracę pielęgniarek/położnych
- ustne przekazanie raportu mieściło się w wymiarze czasu
pracy pielęgniarek/położnych zdających i przyjmujących
dyżur, co możliwe jest gdy dyżury nakładają się na siebie.
Standardem w innych krajach jest wspólny czas pracy
pomiędzy zmianami, tzw. obchód pielęgniarski, który trwa
od 15-60 minut w zależności od specyfiki jednostki (profilu
pacjentów) i pory dnia;
- obsada poszczególnych dyżurów umożliwiała przed jego
zakończeniem dokonania wpisu w Księdze Raportów Pielęgniarskich części statystycznej oraz prowadzenie
indywidualnej dokumentacji pacjentów wraz z podpisami
osób kończących dyżur. Forma pisemna nie może zastąpić
ustnego przekazania raportu, gdyż zmiana rozpoczynająca
dyżur musiałaby mieć min. 1 godzinę na szczegółowe
przeczytanie wszystkich zapisów w poszczególnych drukach dokumentacji medycznej, bez świadczenia w tym
czasie usług, co stanowiło by zagrożenie bezpieczeństwa
- możliwe było zbilansowanie czasu pracowników wykorzystywanego na pracę i czasu wolnego dla zapewnienia
bezpiecznej pracy i bezpieczeństwa pacjentom.
Raport pielęgniarski jest formą obowiązkowego, oficjalnego
przekazywania przez pielęgniarki kończące swoją zmianę
(dyżur) informacji o stanie zdrowia pacjentów kolejnej zmianie
rozpoczynającej dyżur. Jest to podstawowy warunek ciągłości
opieki nad chorymi. Raport składa się z dwóch części: ogólnej statystycznej i szczegółowej. W części szczegółowej znajduje
się charakterystyka sytuacji zdrowotnej wybranych pacjentów. Kryterium wyboru jest ich stan, tj. ciężko chory, umierający, nowo przyjęty, po inwazyjnych badaniach diagnostycznych, zabiegach operacyjnych itp. Treść informacji
skupiona jest na istotnych zmianach w stanie zdrowia pacjentów, do jakich doszło w trakcie trwania dyżuru, odzwierciedla
sytuację zdrowotną opisywanego pacjenta poprzez pryzmat
zgłaszanych objawów, dolegliwości, problemów lub niezaspokojonych potrzeb oraz zastosowane działania pielęgniarskie z opisem ich skuteczności, a także wskazówki co do
Realizując zadania wynikające z procesu pielęgnowania,
niezbędne do zapewnienia właściwej jakości opieki i bezpieczeństwa pacjentom pielęgniarki/położne nie powinny
przekraczać swojego wymiaru czasu pracy -dobowego/
miesięcznego - zgodnego z zaplanowanym harmonogramem; co niestety ma miejsce w przypadku wcześniejszego przychodzenia, bądź pozostawania po dyżurze
w celu przekazania raportu.
Jeżeli takie sytuacje mają miejsce, - za czas ponad wymiar
czasu pracy pielęgniarka/położna powinna otrzymać
ekwiwalent przewidziany w kodeksie pracy lub ulec
zmianie powinna organizacja pracy, tak aby obie zmiany
miały wspólny, opłacany przez pracodawcę czas pracy na
przekazanie obowiązkowego raportu pielęgniarskiego.
Według Międzynarodowej Rady Pielęgniarek (ICN) kierownicza kadra pielęgniarska powinna dążyć do
zapewnienia odpowiednich warunków pracy personelowi
Pielęgniarka-kierownik pełni dwie wyróżniające się i poniekąd konkurujące role - jedną, w imieniu pracodawcy,
jako jego „ramię", a drugą w charakterze adwokata (rzecznika) personelu pielęgniarskiego. Jako kierownik pielęgniarka bezpośrednio dba o personel pielęgniarski
zapewniając i koordynując wszelkiego typu świadczenia
zdrowotne, włącznie z całodobową obsługą pacjentów.
Istotny jest udział pielęgniarki-kierownika w planowaniu
wszelkich działań. Jako rzecznik personelu pielęgniarskiego, kierownik musi zapewnić mu wyposażenie
i czas na szkolenia związane z pracą. Jako przedstawiciel
pracodawcy, pielęgniarka-kierownik ponosi odpowiedzialność za zarządzanie zdrowiem i bezpieczeństwem
w pracy, włącznie z zarządzaniem zasobami ludzkimi,
kierując się analizą koszt-efekt. Odpowiada ona także za
przepływ informacji między kierownictwem wyższego
szczebla a personelem w zakresie zagadnień dotyczących
zdrowia i bezpieczeństwa. Pielęgniarska kadra kierownicza
nadzoruje wprowadzanie programu zdrowia i bezpieczeństwa podczas wykonywania świadczeń pielęgniarskich,
wychwytując wszystkie możliwe ryzykowne sytuacje,
zgłaszając je oraz eliminując poprzez podejmowanie
środków zaradczych. Personel oczekuje od kierownictwa
wysłuchania oraz reakcji na zgłaszane niebezpieczeństwa
oraz śledzenia na bieżąco najnowszych technologii
dotyczących zdrowia i bezpieczeństwa w pracy i wprowadzania ich w życie w zakładach opieki zdrowotnej.
Jako przedstawiciel personelu pielęgniarskiego, pielęgniarska kadra kierownicza powinna zapewnić pielęgniarkom pracę w pełni bezpiecznym i zdrowym środowisku „przyjaznym pracownikowi".
Kierownicza kadra pielęgniarska sprawdza też, czy jest
oceniane ryzyko zdrowotne w miejscu pracy i odpowiednio
kontrolowane stanowisko pracy, włącznie z ochroną zdrowia i bezpieczeństwa, poprzez m.in. wyposażenie w indywidualne środki ochronne. Kadra kierownicza musi być
pewna, że personel dysponuje tymi środkami i otrzymuje
potrzebne informacje dla zapewnienia skuteczności programu zdrowia i bezpieczeństwa oraz ochrony przed szkodliwymi czynnikami.
Pielęgniarka-kierownik musi tak planować pracę, żeby personel miał czas na udział w szkoleniach na temat zdrowia i bezpieczeństwa zapewnianych przez ' pracodawcę.
Zwierzchnik pielęgniarek ma prawo oczekiwać, że pracodawca
wysłucha listy potrzeb personelu pielęgniarskiego, biorąc pod
uwagę opinie profesjonalistów do spraw zarządzania w pielęgniarstwie, i dostarczy środki potrzebne do zapewnienia,
skuteczności programu dotyczącego zdrowia i bezpieczeństwa. Włącznie z prawidłową organizacją pracy i zapewnieniem wystarczającej liczby personelu będącego w stanie
zapewnić bezpieczeństwo i skuteczną opiekę pielęgniarską.
Warszawa 17 marca 2010 r.
Lekarz po starannym zbadaniu pacjenta
wydaje diagnozę:
- Cierpi pan na nieżyt oskrzeli. Czy może pan sobie pozwolić na dłuższy pobyt nad morzem?
- Czemu nie? Jestem marynarzem.
Panie doktorze, czy od pływania można
- Czy ja wiem? Chyba nie.
- A czy widziała pani kiedyś chudego
wieloryba?
Warszawa, 2010-03-10
wniosku zawartego w Państwa piśmie, ponieważ nie spełnia
Dyrektor Departamentu Nadzoru i Kontroli
Zwracam się z prośbą o zbadanie sytuacji oraz udzielenie
odpowiedzi na pytanie: czy dyrektorzy zakładów opieki
zdrowotnej, w zakresie realizacji ustawowego obowiązku
zgłaszania i prowadzenia wykazu pracowników wykonujących
prace umieszczone w wykazie stanowisk pracy o szczególnym
charakterze, wynikającego z ustawy z dnia 19 grudnia 2008 r o
emeryturach pomostowych, dokonują zgłoszeń i ewidencjonują pielęgniarki i położne wykonujące:
- prace personelu medycznego oddziałów psychiatrycznych
i leczenia uzależnień w bezpośrednim kontakcie z pacjentami, zgodnie z przepisami ustawy z dnia 19 sierpnia
1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego,
- prace personelu medycznego w zespołach operacyjnych
dyscyplin zabiegowych i anestezjologii w warunkach ostrego dyżuru.
DEPARTAMENT NADZORU l KONTROLI
W odpowiedzi na pismo z dnia 10 marca 2010 r. (znak: NlPiP/
NRPiP/DS/002/36/10) dotyczące ustawy z dnia 19 grudnia
2008 r. o emeryturach pomostowych (Dz. U. Nr 237, poz.
1656) uprzejmie informuję, iż przepisy ww. ustawy, nałożyły
na Państwową Inspekcją Pracy (od dnia 1 stycznia 2010 r.)
obowiązki związane z kontrolą ewidencji pracowników wykonujących pracą w szczególnych warunkach lub o szczególnym
charakterze, o której mowa w art. 41 ust. 4 pkt 2 ustawy
o emeryturach pomostowych. W przypadku nieumieszczenia
pracownika w ewidencji pracowników wykonujących pracą
w szczególnych warunkach lub o szczególnym charakterze,
pracownikowi przysługuje skarga do Państwowej Inspekcji
Pracy (art. 41 ust. 6 ustawy). Dlatego należy zauważyć, że
postępowanie Państwowej Inspekcji Pracy w sprawie nakazania pracodawcy umieszczenie pracownika w ewidencji
pracowników wykonujących prace w szczególnych warunkach
lub o szczególnym charakterze, jest prowadzone w odniesieniu
do konkretnego przypadku. W ramach czynności kontrolnych
inspektorzy pracy ustalają (m.in. na podstawie dokumentacji
związanej ze stosunkiem pracy, jak i w oparciu o kontrolę warunków pracy na stanowisku pracy), czy pracownik wykonuje
prace w szczególnych warunkach lub o szczególnym charakterze. W związku z powyższym nie jest możliwe zrealizowanie
Przedruk: Gazeta Podatkowa nr 31 z dn 19.04.2010r
badanie kobiety w ciąży
W dniu 5 marca 2010 r. weszła w życie ustawa o zmianie ustawy o świadczeniach rodzinnych oraz ustawy o świadczeniach
która zmieniła zasady wypłacania zasiłku i zapomogi z tytułu
urodzenia dziecka. Nowelizacja zawiesza do 31 grudnia 2011 r.
obowiązek dołączania do wniosku o wypłatę „becikowego" lub
jednorazowej zapomogi z tytułu urodzenia dziecka zaświadczenia, które potwierdzałoby, że kobieta pozostawała pod
opieką medyczną w okresie od 10 tygodnia ciąży do porodu,
Teraz wystarczy udokumentowanie co najmniej jednego badania, wykonanego przez ginekologa lub położną. Powoduje
to konieczność wydania nowego rozporządzenia, które zastąpi
rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 18 września 2009 r.
w sprawie formy opieki medycznej nad kobietą w ciąży,
określającego m.in. wzór wymienionego zaświadczenia.
W związku z tym w dniu 13 kwietnia 2010 r. Ministerstwo
Zdrowia na swojej stronie internetowej zamieściło komunikat,
z którego wynika, że podmioty wypłacające świadczenie
powinny honorować każdy rodzaj zaświadczenia, pod warunkiem, że umożliwia identyfikację osoby wystawiającej to
Ponadto Ministerstwo opublikowało przykładowy wzór
zaświadczenia, który może być stosowany do 31 grudnia
Pieczęć zakładu opieki zdrowotnej,
praktyki lekarskiej lub praktyki położnej)
................., dnia .................r.
Zaświadczenie wystawione przez lekarza
lub położną potwierdzające badanie kobiety będącej w ciąży
Niniejszym zaświadczam, że Pani ........................................
zamieszkała ..................poddała się badaniu w dniu ............
(pieczątka i podpis lekarza lub położnej)
(źródło: www.mz.gov.pl)
Uchwalono nowe przepisy
o dokształcaniu pracowników
Na posiedzeniu w dniu 9 kwietnia 2010 r. Sejm uchwalił nowelizację Kodeksu pracy, która wprowadza nowe przepisy doty-
czące podnoszenia kwalifikacji zawodowych przez pracowników. Zmiana Kodeksu pracy została podyktowana
wyrokiem Trybunału Konstytucyjnego, który uznał za niezgodny z Konstytucją art. 103 K.p., na podstawie którego
wydano rozporządzenie regulujące uprawnienia dokształcających się pracowników. Ponieważ przepisy te straciły moc z
dniem 10 kwietnia br., zaszła pilna potrzeba uzupełnienia
powstałej w ten sposób luki prawnej. W nowych regulacjach
zdefiniowano podnoszenie przez pracownika kwalifikacji
zawodowych. Uznano za nie zdobywanie lub uzupełnianie
wiedzy i umiejętności, z inicjatywy pracodawcy albo za jego
Pracownikowi, który podnosi swoje kwalifikacje w rozumieniu tej definicji, przysługuje urlop szkoleniowy (w wymiarze 6 lub 21 dni) i zwolnienie z całości lub części dnia pracy
z zachowaniem prawa do wynagrodzenia. Urlopu szkoleniowego udziela się na dni dla pracownika robocze. Zwolnienie
natomiast przysługuje na czas niezbędny, by punktualnie
Pracodawca może ponadto przyznać pracownikowi podnoszącemu kwalifikacje zawodowe dodatkowe świadczenia,
w szczególności pokryć opłaty za kształcenie oraz koszty
przejazdu i podręczników. W celu sprecyzowania warunków
dokształcania pracodawca i pracownik powinni zastrzec
stosowną umowę. Zgodnie z nowelizacją jej podpisanie jest
obligatoryjne, jeżeli pracownik będzie zobowiązany do pracy
na rzecz zakładu po zakończeniu dokształcania. Ważną
konsekwencją dla pracownika, który bez uzasadnionej przyczyny nie podejmie lub przerwie naukę w ramach podnoszenia
kwalifikacji zawodowych, jest konieczność zwrotu pracodawcy
na warunkach określonych w nowelizacji poniesionych na tę
naukę kosztów. Pracodawca jednak może odstąpić od żądania
zwrotu wydatków.
Obecnie ustawa została skierowana do Senatu. Zmiany do
Kodeksu pracy mają wejść w życie po upływie 30 dni od dnia
ich publikacji w Dzienniku Ustaw.
Do pracowników, którzy rozpoczęli podnoszenie kwalifikacji zawodowych przed 11.04.2010 r. będą stosowane przepisy dotychczasowe.
Przedruk: Gazeta Podatkowa nr 33 z dn 26.04.2010r
Nowe zwolnienie dla podnoszących
Na 64. posiedzeniu Sejmu w dniu 9 kwietnia 2010 r. uchwalona
została ustawa o zmianie ustawy Kodeks pracy oraz ustawy
o podatku dochodowym od osób fizycznych. Wprowadza ona
nowe przepisy w Kodeksie pracy (art. 103’-1035) oraz zmianę
brzmienia art. 21 ust. 1 pkt 90 w ustawie o pdof.
Konieczność wprowadzenia art. 103'-1035 do Kodeksu
pracy podyktowana jest utratą mocy art. 103 K.p. oraz wydanego na jego podstawie rozporządzenia w sprawie zasad i
warunków podnoszenia kwalifikacji zawodowych i wykształcenia ogólnego dorosłych (Dz. U. z 1993 r. nr 103, poz. 472 ze
W konsekwencji uchwalona ustawa nowelizuje art. 21 ust.
1 pkt 90 ustawy o pdof, odwołujący się w swej treści do prze-
pisów rozporządzenia, które utraciły moc z dniem 11 kwietnia
2010 r. Z nowego jego brzmienia wynika, że wolna od podatku
dochodowego jest wartość świadczeń przyznanych przez
pracodawcę zgodnie z odrębnymi przepisami na podnoszenie
kwalifikacji zawodowych, z wyjątkiem wynagrodzeń otrzymywanych za czas zwolnienia z całości lub części dnia pracy
oraz za czas urlopu
Uwzględniając zakres świadczeń przysługujących pracownikowi podnoszącemu kwalifikacje zawodowe na podstawie
nowych przepisów Kodeksu pracy, do:
- wolnych od podatku należeć będą świadczenia polegające
w szczególności na pokryciu opłaty za kształcenie, przejazd
i podręczniki,
- podlegających opodatkowaniu należeć będzie wynagrodzenie za czas urlopu szkoleniowego oraz wynagrodzenie
za czas zwolnienia z całości lub części dnia pracy, na czas
niezbędny, by punktualnie przybyć na obowiązkowe zajęcia oraz na czas ich trwania.
Ponadto z art. 3 ustawy nowelizującej wynika, że do pracowników, którzy rozpoczęli podnoszenie kwalifikacji zawodowych przed dniem 11 kwietnia 2010 r., stosuje się przepisy
Obecnie omawiana ustawa trafiła do Senatu. Stanowisko w jej
sprawie ma być przedstawione na 53. posiedzeniu Senatu,
które ma się odbyć w dniach 28-29 kwietnia 2010 r.
Częstochowa 21.04.2010r.
Uregulowanie prawne odnoszące się do zatrudniania
położnych na różnych oddziałach szpitalnych.
Ustawa o zawodach pielęgniarki i położnej wyraźnie rozdziela te dwa zawody, każdemu przyznając osobny zakres
obowiązków i świadczeń. Zadaniem zarówno pielęgniarek jak
i położnych jest udzielanie świadczeń zdrowotnych, a w szczególności świadczeń pielęgnacyjnych, zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych, rehabilitacyjnych oraz promocji
zdrowia. Przy czym w stosunku do zawodu położnej w art. 5 §
1 wyżej wymienionej ustawy zawężony został podmiotowo
zakres świadczeń, do wykonywania których jest uprawniona,
poprzez wyszczególnienie, że te wszystkie czynności mogą być
wykonywane tylko w stosunku do kobiet, kobiet ciężarnych,
rodzących i położnic oraz noworodków.
To wyszczególnienie może nadal nie wydawać się jednak
wystarczająco klarowne w odniesieniu do często zadawanego
pytania - czy położne mogą być zatrudniane na odcinkach
żeńskich innych oddziałów szpitalnych, niż położnicze. Jasną
odpowiedź uzyskamy jeżeli spojrzymy na to podmiotowe wyszczególnienie w związku z art. 5 § 2 ustawy o zawodach
pielęgniarki i położnej, który wymienia przykładowo rodzaje
świadczeń udzielanych przez położne. Należy do nich:
2) rozpoznawanie ciąży i sprawowanie opieki nad kobietą
w przebiegu ciąży fizjologicznej oraz przeprowadzanie
badań niezbędnych w monitorowaniu ciąży fizjologicznej,
4) prowadzenie porodu fizjologicznego oraz monitorowanie
płodu z wykorzystaniem aparatury medycznej,
6) podejmowanie koniecznych działań w sytuacjach nagłych,
do czasu przybycia lekarza, w tym przyjęcie porodu z położenia miednicowego oraz ręczne wydobycie łożyska,
7) sprawowanie opieki nad matką i monitorowanie przebiegu
okresu poporodowego,
10)samodzielne udzielanie w określonym zakresie świadczeń
zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych,
11)profilaktykę chorób kobiecych i patologii położniczych.
Rozpatrując łącznie te dwa paragrafy art. 5 ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej należy stwierdzić, że położna może
zajmować się tylko kobietami, które mają jakieś problemy
ginekologiczne, znajdującymi się w okresie przedkoncepcyjnym, ciężarnymi, rodzącymi i znajdującymi się w połogu,
a także niemowlętami. Taki zakres podmiotowy wyklucza
całkowicie możliwość zatrudniania położnych na innych
oddziałach szpitalnych, nawet jeżeli są to oddziały całkowicie
Zwrócić należy jednak uwagę, że do położnych odpowiednio stosuje się przepisy Kodeksu Pracy, które przyznają
pracodawcy prawo do powierzenia pracownikowi innej pracy
niż określona w umowie, na okres nie przekraczający 3
miesięcy w roku kalendarzowym, pod warunkiem że będzie to
stanowisko odpowiadające kwalifikacjom pracownika, nie spowoduje to obniżenia wynagrodzenia oraz że będą istniały
uzasadnione potrzeby pracodawcy do takiego przeniesienia
(art. 42 § 4 Kodeksu Pracy).
zidentyfikowanie osoby. Należą do nich: nazwisko i imię, tytuł
zawodowy, uzyskane specjalizacje, numer prawa wykonywania zawodu, podpis. Okazuje się, że pewne problemy
interpretacyjne stwarza tutaj obowiązek podawania tytułu
zawodowego. Bowiem wiele osób kształci się równolegle
w kilku dziedzinach wiedzy, zdobywając kolejne tytuły zawodowe. W tym momencie pojawia się pytanie czy skoro istnieje
obowiązek wskazania uzyskanego tytułu zawodowego, to
można wskazać najwyższy tytuł jaki się posiada, nawet jeżeli
nie został on uzyskany na kierunku pielęgniarstwo? By na nie
jednoznacznie odpowiedzieć należy przeanalizować art. 7 oraz
art. 8 Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej z dnia 5 lipca
1996 r. Stanowią one, że kwalifikacje pielęgniarki można
uzyskać tylko po ukończeniu szkoły pielęgniarskiej. Taką
szkołą jest:
- szkoła pomaturalna, po ukończeniu której uzyskuje się
tytuł zawodowy pielęgniarki,
- szkoła wyższa, prowadząca kształcenie w formie studiów
magisterskich jednolitych lub uzupełniających, po ukończeniu której uzyskuje się tytuł zawodowy magistra pielęgniarstwa,
- szkoła wyższa prowadząca kształcenie w formie studiów
wyższych zawodowych, po ukończeniu której uzyskuje się
tytuł zawodowy licencjata pielęgniarstwa.
Powyższe tytuły zawodowe są zatem jedynymi, których wykorzystanie dla identyfikacji pielęgniarki udzielającej świadczeń
zdrowotnych, jest uzasadnione.
Artur Zubkiewicz
Przedruk: Gazeta Podatkowa nr 34 z dn 29.04.2010r
Radca Prawny OIPiP Artur Zubkiewicz
Dodatkowe obowiązkowe
Częstochowa 21.04.2010r
Odpowiedź Radcy Prawnego OIPiP w Częstochowie na pytanie:
Jakie dane powinny być zawarte
w treści pieczątki pielęgniarki
i położnej?
Pielęgniarki mają obowiązek rejestrowania udzielanych przez
nie świadczeń zdrowotnych poprzez dokonywanie odpowiednich wpisów w dokumentacji medycznej pacjenta. Każdy taki
wpis musi być poświadczony przez podpis i pieczątkę
pozwalająca na określenie konkretnej osoby, która go
dokonuje. Minister Zdrowia w Rozporządzeniu z dnia 12
grudnia 2006 r. w sprawie rodzajów i zakresu dokumentacji
medycznej w zakładach opieki zdrowotnej oraz sposobu jej
przetwarzania jasno określił jakie dane powinny być zawarte
na takiej pieczątce, by pozwalały na jednoznaczne
Ministerstwo Zdrowia na swojej stronie internetowej opublikowało projekt nowelizacji ustawy o świadczeniach opieki
zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych oraz ustawy - Kodeks pracy. Kobiety w wieku 25-59 lat podczas badań
okresowych będą musiały wykonać badania cytologiczne
(zmierzające do wykrywania raka szyjki macicy). Natomiast
panie w wieku 50 - 69 lat będą musiały wykonać mammografię
(badanie zmierzające do wykrycia raka piersi). Lekarz przeprowadzający badania może też wystawić zaświadczenie
o braku wskazań medycznych do przeprowadzenia tych
Koszt tych badań ma pokrywać Narodowy Fundusz Zdrowia.
Tryb i zakres badań, częstotliwość, wzory odpowiednich druków określi minister do spraw zdrowia w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw pracy w drodze rozporządzenia.
Zakłada się, że wprowadzenie obowiązku poddawania się
badaniu cytologicznemu w ramach badań profilaktycznych
pracowników spowoduje zdecydowany wzrost współczynnika
wykrywalności stanów przedrakowych i wczesnych postaci
klinicznych nowotworów.
Obecnie projekt został skierowany do konsultacji społecznych.
Informacja z debaty pt.
„Dwa lata po Białym Szczycie”
19 marca 2010 r. w Rezydencji Belweder w Warszawie
z inicjatywy Pana Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Lecha
Kaczyńskiego odbyła się debata pt. „Dwa lata po Białym
Szczycie".
Do udziału zaproszeni zostali przedstawiciele organizacji,
które uczestniczyły w pracach Komitetu Sterującego Białego
Szczytu dwa lata temu. Naczelną Radę Pielęgniarek i Położnych reprezentowała Pani Prezes Elżbieta Buczkowska.
Pani Elżbieta Buczkowska podczas debaty poruszyła następujące kwestie:
I. Bezpieczeństwo pacjenta:
- Pacjent stał się zakładnikiem reformy, a nie jej celem,
środkiem do gromadzenia zysków, szczególnie dla
właścicieli w podstawowej opiece zdrowotnej.
- Oczekiwanie w kolejce do planowanych zabiegów,
zaawansowanej technologicznie diagnostyki, pogorszy
jego stan zdrowia, może być wyrokiem w przypadkach
- Czas oczekiwania do opieki długoterminowej w zakładach opiekuńczo-leczniczych, pielęgnacyjno-opiekuńczych wynosi dzisiaj do trzech miesięcy, pacjenci nie
doczekają tej pomocy.
- Epidemia błędów w systemach medycznych jest problemem globalnym. Błędy muszą być postrzegane jako
dowód niedoskonałości systemu, a nie ludzkiego charakteru, jest przesłanką do zaistnienia zdarzenia niepożądanego wywołaną w trakcie leczenia, procesu chorobowego czy stanu zdrowia pacjenta. Niedobór pielęgniarek w szpitalach, stacjonarnych placówkach opieki
zdrowotnej (ZOL, ZPO) w domach pomocy społecznej,
miejscach zamieszkania pacjenta zagraża bezpieczeństwu pacjenta:
a) nieprzestrzeganie norm zatrudniania pielęgniarek
i położnych przez pracodawców
b) niespełnienie wymagań w zakresie warunków
technicznych w sprzęt do pielęgnacji,
c) brak należytej dbałości o bezpieczeństwo i higienę
pracy kadry strategicznej dla systemu ochrony zdrowia pielęgniarek i położnych są najbardziej zagrożone
na nadmierne obciążenia układu mięśniowo-szkieletowego są pielęgniarki!
d) bezpieczny pacjent - bezpieczna pielęgniarka, promowanie trwałych zasobów kadry, dziś uprawia się
politykę zarządzania strachem (zwolnienia).
II. Transparentne zasady, jednakowe reguły płatnika
wobec świadczeniodawców,
a) beneficjentami reformy stali się właściciele niepublicznych
zakładów opieki zdrowotnej podstawowej opieki zdrowotnej!
- ujednolicona coraz wyższa stawka kapitacyjna w całym
kraju - 96 zł
- satysfakcjonujące wskaźniki wagowe związane z wiekiem
- dodatkowe finansowanie związane z cukrzycą, chorobami krążenia, chorobami płuc!
b) dostępność do świadczeń pomiędzy 8-18 od poniedziałku
c) do podstawowej opieki zdrowotnej przekierowano kilkaset
milionów złotych z tzw. podatku Religi, które miały trafić na
leczenie chorych z wypadków drogowych
d) dziś eliminowane są samodzielne podmioty pielęgniarskie,
pielęgniarstwa rodzinnego, czyli te odważne, które
widziały rozwój opieki pielęgniarskiej będą bankrutowały,
(co roku zmieniają się warunki i wymogi w obszarze pielęgniarskiej opieki).
III. Opieka długoterminowa - chaos.
- W przepisach prawnych, brak ustawowej definicji tej
opieki mimo wskazywania przez pielęgniarki w trakcie
nowelizacji ustawy o świadczeniach zdrowotnych finansowanych ze środków publicznych. Akty wykonawcze
znacząco ograniczyły i wyeliminowały chorych obłożnie,
z przewlekłymi chorobami i deficytami psychosomatycznymi bardzo liczną grupę obywateli. Nie zagwarantowano środków finansowych, niedofinanso-wanie
pobytu chorego w zakładach opiekuńczo-leczniczych,
pielęgnacyjno-opiekuńczych wynosi według konsultanta
krajowego ds. opieki długoterminowej do 60 %.
- W Polsce 1.3 min osób legitymuje się orzeczeniem
o niepełnosprawności w stopniu znaczącym (zapewne
znaczna część to osoby niezdolne do samodzielnej
egzystencji)
- (470) w zakładach opiekuńczo-leczniczych - przebywa
17 tys. pacjentów.
- (819) w DPS-ach - 80 tys. mieszkańców, w tym 23 tys.
w skali 0-40 wymaga intensywnej opieki pielęgniarskiej.
- Ilu chorych skazanych na leżenie w łóżku, uwięzionych
we własnym ciele, z porażeniami, niedowładami, w śpiączce przebywa w domu pod opieką bliskich - brak danych. Kto wspiera i pomaga tym rodzinom i jak? Są skazani na cierpienie, ból w oczekiwaniu na śmierć.
- Narodowy Fundusz Zdrowia przy akceptacji Ministerstwa
Zdrowia wydał już wyrok, brak pieniędzy.
- Nie ma systemowego rozwiązania pielęgniarskiej opieki
długoterminowej w Polsce. Ma to głęboki sens gospodarczy i społeczny. Ma też istotny wymiar etyczny i moralny. Polskie społeczeństwo się starzeje, ratujemy życie
ludzi, ale nie zawsze gwarantujemy im pełnię życia,
skazując ich na wegetację, obniżając jakość życia. Dziś
- ograniczanie dostępu do usług opieki zdrowotnej,
profesjonalnej opieki pielęgniarskiej
- pogorszenie się stanu zdrowia chorych, którym nie
zapewni się w odpowiednim czasie usprawniania,
profilaktyki odleżyn, niedożywienia, sprzętu wspomagającego -podroży koszty leczenia szpitalnego
- brak ciągłości finansowania przez NFZ.
- Brak wspólnej polityki Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej, aby rozwiązać ten problem.
Sahts aegroti suprema lex (Dobro chorego najwyższym prawem) przechodzi do cienia niespełnionych powinności.
Dziś hołduje się postawy przebojowości, arogancji, grze
Zdrowie, życie staje się tylko dobrym biznesem.
Większość metod diagnostycznych stosowanych w klinicznej
alergologii opiera się na ekspozycji na domniemany alergen
lub na jego eliminacji. Ta ostatnia polega na obserwacji, czy
usunięcie określonego alergenu z otoczenia czy diety chorego
spowoduje poprawę kliniczną względnie całkowite ustąpienie
objawów chorobowych. Z uwagi jednak na duże rozpowszechnienie substancji uczulających, możliwość alergii krzyżowej, znacznie zanieczyszczeń i domieszek, całkowita eliminacja alergenu jest często prawie niemożliwa.
Testy skórne - Wprowadzenie alergenu tą drogą ma na celu
wykazanie obecności przeciwciał uczulających skórę, czego
dowodem jest miejscowy odczyn alergiczny, spowodowany
reakcją tych przeciwciał ze swoistym alergenem. Pomimo, że
próby skórne stosowane są od wielu lat i technika ich wykonania jest na ogół prosta, jednakże stanowią one, jak każda
metoda ekspozycyjna, potencjalne niebezpieczeństwo dla
chorego, grożące wystąpieniem odczynu ogólnego, a nawet
wstrząsu anafilaktycznego. Dlatego winny być wykonywane
przez doświadczony personel w pracowniach wyposażonych w
zestawy pierwszej pomocy i posiadających zaplecze reanimacyjne, by zapewnić choremu całkowite bezpieczeństwo.
Należy także pamiętać, że testy skórne stanowią tylko
pomocniczą metodę w wykrywaniu czynnika wyzwalającego
objawy alergii i w każdym wypadku wynik badania testowego
winien być starannie skonfrontowany z danymi uzyskanymi
drogą wywiadu i badania przedmiotowego. Testy skórne
wykonuje się, jako próby kontaktowe, punktowe skaryfikacyjne i śródskórne.
PRÓBY PUNKTOWE (SKIN PRICK TEST)
Skin prick test jest zalecany przez Europejską Akademię
Alergologii i Immunologii Klinicznej, jako najlepszy test skórny
- łatwości wykonania
- związku z objawami klinicznymi
- dużej czułości.
Do testów skórnych punktowych używamy specjalnie skonstruowanych urządzeń jednorazowego użytku. Najczęściej do
tego celu są używane standaryzowane nożyki Morrow-Brown,
gdzie 1 mm ostrze jest wbijane pod kątem 90°. Innym
sposobem jest wbicie ostrza pod kątem 45°, a następnie igła
jest dokładnie podnoszona.
WYKONANIE SKÓRNEGO TESTU PUNKTOWEGO
- Testy punktowe zakładamy na wewnętrznej uprzednio
oczyszczonej skórze przedramienia lub w okolicy międzyłopatkowej. Musimy pamiętać, że reaktywność skóry
jest większa po stronie łokciowej i po stronie stawu
łokciowego, a zmniejsza się w kierunku dystalnym.
- Odstępy między alergenami powinny wynosić ok. 3 cm. Na
przedramieniu zostawiamy odstęp od stawu łokciowego
ok. 5 cm (w celu ewentualnego lepszego dostępu do żyły)
oraz 5 cm od nadgarstka (słaba reaktywność skóry).
- Konieczne jest założenie próby kontrolnej dodatniej
(pozytywnej). Może nią być histamina, fosforyna kodeiny,
anty IgE, która mówi nam o indywidualnej reaktywności
- Zakładamy również próbę kontrolną ujemną którą jest
rozpuszczalnik lub płyn Coca. U osób z nadwrażliwością
wytwarzany jest bąbel w miejscu kontroli negatywnej i o tę
wielkość należy pomniejszyć średnią Bąbla histaminowego
przy interpretacji wyników testu. W każdym przypadku
wystąpienia dodatniego wyniku na płyn kontroli negatywnej powtarzamy kontrolę w innym miejscu.
Nie jest konieczne specjalne przygotowanie skóry.
Za pomocą dozownika z roztworu testowego (co 3-4 cm)
nakładamy po 1 kropli roztworu. Jest niewskazane przekraczanie 20 alergenów na jedno badanie.
W przypadku zwyczajnego - zalecanego testu punktowego
należy nakłuć skórę prostopadle przez kroplę roztworu
podanego za pomocą nożyka do testów punktowych.
Nakłucie powinno być szybkie i lekkie, aby nie doprowadzić
do krwawienia w miejscu nakłucia.
Po 10 minutach należy usunąć nadmiar roztworów testowych za pomocą wacika. W przypadku nadmiernej reakcji
na alergen testowy należy tę czynność wykonać szybciej.
Wyniki testów odczytujemy po 15-20 minut. W tym czasie
wielokrotnie sprawdzamy przebieg reakcji.
Oceniając wynik testu musimy przestrzegać właściwego
czasu odczytu.
Dla histaminy - szczyt odpowiedzi 8-9 minut
Dla alergenów - szczyt odpowiedzi po upływie 12-15 minut.
Bierzemy pod uwagę tylko i wyłącznie wielkość powstałego
bąbla. (Bąbel jest wynikiem reakcji natychmiastowej i jego
wielkość zależy od ilości uwolnionej histamininy, a zaczerwienienie wokół niego jest zależne od obecności w skórze
zakończeń nerwowych i reakcji neurogennej). Oceniając testy
musimy wiedzieć, że reaktywność skóry przed południem jest
mniejsza w stosunku do godzin popołudniowych.
Mimo, że według Europejskiej Akademii Alergologii i Immunologii Klinicznej nie ustalono najlepszego sposobu ustalania wrażliwości skóry, najlepszym i najpowszechniej stosowanym sposobem wydaje się porównanie wartości średniej
średnicy bąbla histaminowego i alergenowego.
Za pomocą przeźroczystej linijki mierzymy najdłuższą i prostopadłą do niej średnicę bąbli. Następnie obliczamy średnią
średnicę, którą porównujemy ze średnią średnicą bąbla histaminowego.
Wynik powinniśmy wyrażać za pomocą skali punktowej
oraz zawsze dodatkowo zapisujemy średnicę bąbli jako wynik
bezwzględny. Jest to tak zwana skandynawska skala oceny
(0) - odczyn alergenowi równy odczynowi kontroli ujemnej.
(+) - średnica Bąbla alergenowego większa od odczynu na
płyn kontroli
ujemnej, a mniejsza od połowy średnicy bąbla histaminowego.
(++) - średnia średnica bąbla alergenowego równa lub
większa od połowy średniej średnicy bąbla histaminowego.
(+++) - średnia średnica bąbla alergenowego równa średniej
średnicy bąbla histaminowego.
(++++) - średnia średnica Bąbla alergenowego co najmniej
dwukrotnie większa od średniej średnicy bąbla histaminowego
lub każdy odczyn z pseudopodiami (nibynóżkami). W
przypadku odczynu o nieregularnych kształtach na karcie
wyniku zawsze zaznaczmy odrysowując kształt lub określając
Badanie nazywane jest również:
1 .Wziernikowanie tchawicy i oskrzeli
3. Bronchofiberoskopia
TEORETYCZNE I TECHNICZNE
Badanie polega na bezpośrednim oglądaniu (wziernikowaniu)
tchawicy i oskrzeli z użyciem urządzeń optycznych - sztywnego
bronchoskopu (rury metalowej z soczewkami) lub giętkiego
bronchofiberoskopu (bronchofibroskopu).
Bronchofiberoskop z uwagi na swoją giętkość i rozmiar
(średnicę) pozwala na głębsze jego wprowadzenie i obejrzenie
drobniejszych oskrzeli. W obu typach wzierników (endoskopów) pole widzenia jest oświetlone za pomocą włókien
szklanych (tzw. zimnego oświetlenia). W bronchofiberoskopie
znajduje się dodatkowo wiązka światłowodów - odpowiednio
uporządkowana, zwana obrazowodem - dzięki której obraz
wnętrza oskrzeli jest przekazywany przez okular do oka
badającego lekarza.
Obiektyw wziernika bronchofiberoskopu znajduje się na końcu
instrumentu (w oskrzelach) i jest skierowany wzdłuż jego
długiej osi (tzw. optyka wprostna lub osiowa).
W rękojeści bronchofiberoskopu mieszczą się pokrętła
umożliwiające zdalne poruszanie przeciwległą końcówką
instrumentu we wszystkich kierunkach. Istnieje możliwość
zarówno przez bronchoskop, jak i bronchofiberoskop wprowadzenia dodatkowego oprzyrządowania (np. specjalnych
szczypiec, cewnika) celem pobrania wycinka tkanki, bądź
wydzieliny z drzewa oskrzelowego.
Badanie służy wyjaśnieniu przyczyny pewnych objawów
chorobowych (kaszel, krwioplucie, itp..) i stanowi cenne
uzupełnienie badania radiologicznego klatki piersiowej.
Bronchoskopia umożliwia lekarzowi obejrzenie strun głosowych, tchawicy, oskrzeli głównych i ich rozgałęzień wewnątrz płuc w celu rozpoznania zmian chorobowych oraz
pobrania wycinków tkanki do badania histopatologicznego
z miejsc podejrzanych o zmiany chorobowe, czy też wydzieliny
do badania (bakteriologicznego i cytologicznego) na obecność
bakterii (np. prątków gruźlicy), grzybów lub komórek nowotworowych. Badanie takie służy wczesnemu rozpoznaniu chorób układu oddechowego i ustaleniu sposobu leczenia.
Wziernikowanie drzewa oskrzelowego może służyć do wykonania niektórych zabiegów terapeutycznych np. miejscowego
podania leku, usunięcia obcego ciała, odessania zalegającej
wydzieliny oskrzelowej (czopów). Niejednokrotnie są to zabiegi ratujące życie.
- Zmiany w płucach i w śródpiersiu.
- Guz płuca - różnokształtny i różnej wielkości cień w miąższu płuca.
- Przewlekłe stany zapalne oskrzeli.
- Częste zapalenie płuc.
- Kaszel utrzymujący się dłużej niż trzy tygodnie, nawet bez
zmian w obrazie radiologicznym płuc.
- Krwioplucie.
- Niedodma płuca, płata lub segmentu.
- Płyn w jamie opłucnej.
- Ocena uszkodzenia dróg oddechowych.
- Ocena drożności dróg oddechowych.
- Przedoperacyjna ocena stopnia zaawansowania nowotworu.
- Uzyskanie materiału do badań mikrobiologicznych i histopatologicznych (cytologicznych).
- Wskazania lecznicze:
- odessanie krwi w czasie krwotoku;
- odessanie wydzieliny (czopów śluzowych) powodującej
niedodmę płuca, której pacjent nie potrafi wyksztusić,
np. po operacji;
- odessanie wydzieliny ropnej, przepłukanie oskrzeli
i miejscowe podanie leku;
- odessanie treści żołądkowej po zachłyśnięciu się;
- usunięcie ciała obcego z oskrzela;
- pomoc przy trudnych technicznie intubacjach dotchawiczych.
# 24 godziny przed badaniem nie należy palić (zaleca się
w ogóle nie palić!)
# należy być na czczo - co najmniej 6 godzin przed badaniem
nie jeść i nie pić celem uniknięcia zachłyśnięcia i związanych z tym powikłań
# leki przyjmować tylko po uzgodnieniu z lekarzem
Badanie wykonuje się w znieczuleniu miejscowym. Wskazane
jest również podanie środka uspokajającego.
Wziernikowanie tchawicy i oskrzeli wykonuje się na ogół u pacjentów przytomnych, chociaż niektóre ośrodki medyczne
wykonują badanie w znieczuleniu ogólnym rutynowo. Wybór
sposobu znieczulenia należy do lekarza, który dostosowuje
indywidualnie rodzaj znieczulenia do każdego chorego w
zależności od jego stanu ogólnego. Określony czas przed
badaniem podaje się pacjentowi domięśniowo lub dożylnie
środek uspokajający oraz lek, który hamuje nadmierne
wydzielanie śluzu z drzewa oskrzelowego. Pacjent do badania
z użyciem bronchoskopu, czyli sztywnego instrumentu, przyjmuje pozycję leżącą, wyjątkowo siedzącą, natomiast do
badania z bronchofiberoskopem, czyli giętkim instrumentem pozycję siedzącą lub leżącą. Przed wziernikowaniem badający
wykonuje pacjentowi znieczulenie miejscowe powierzchniowe, stosując inhalację lub rozpylanie środka znieczulającego. Lek jest rozpylany (zwykle 4% lignokaina) na
nasadę języka, łuki podniebienne, języczek i tylną ścianę
gardła, aż do zniesienia odruchów wymiotnych. Następnie pod
kontrolą lusterka krtaniowego strzykawką laryngologiczną
badający wstrzykuje kilka mililitrów leku (zwykle 2-4 ml 2%
lignokaina) przez szparę między strunami głosowymi z je-
następnie przesyłany do laboratorium (pracowni histopatologicznej i mikrobiologicznej) i po odpowiednim jego przygotowaniu - trwającym od kilku dni do nawet kilku tygodni,
poddawany jest ocenie przez histopatologa, czy też
bakteriologa.
INFORMACJE, KTÓRE NALEŻY ZGŁOSIĆ
WYKONUJĄCEMU BADANIE:
Schemat wziernikowania tchawicy
i oskrzeli przy pomocy bronchofiberskopu
• Alergia: astma oskrzelowa, katar sienny oraz nadwrażliwość na leki (np. środki miejscowego znieczulenia).
• Zaburzenia rytmu serca, wady serca, dusznica bolesna
(choroba wieńcowa), nad- lub niedociśnienie.
• Obecność protez w jamie ustnej.
• Przebyte choroby.
• Stan uzębienia.
dnoczesnym głębokim wdechem pacjenta w celu jak najgłębszej aspiracji wprowadzanego środka znieczulającego.
Następnie, wprowadza bronchoskop - przez usta, bądź
bronchofiberoskop - przez usta lub nos, do tchawicy i przesuwa do oskrzeli.
W razie wystąpienia odruchów kaszlowych, już po wprowadzeniu do tchawicy i oskrzeli endoskopu, badający może
dodatkowo miejscowo znieczulić chorego, wprowadzając
środek znieczulający przez cewnik wprowadzony do instrumentu. Za pomocą szczypczyków, szczoteczki lub ssaka
również wprowadzanych przez endoskop badający pobiera
wycinki tkanek, śluz oraz popłuczyny z drzewa oskrzelowego
do badania mikroskopowego (cytologicznego, histopatologicznego) i bakteriologicznego. Tak uzyskany materiał jest
Z powodu zastosowanego znieczulenia gardła, należy przynajmniej przez 2 godz. po zakończeniu badania nie przyjmować płynów i pokarmów, aby uniknąć zachłyśnięcia (w czasie działania znieczulenia zniesiony jest odruch połykania).
Przy niewielkim krwiopluciu wystarczy spokojnie leżeć przez
kilka godzin w łóżku.
Stosunkowo najczęściej (w ciągu 2 pierwszych dni) może
pojawiać się krótkotrwała chrypka i ślady krwi w plwocinie.
Bardzo rzadkim następstwem badania są trudne do
Sposób pobierania materiału do badań przy pomocy bronchofiberoskopu:
(A)szczoteczkowanie oskrzela, (B) pobranie wycinka tkanki z guza
opanowania lub wymagające interwencji chirurgicznej
krwawienia. Wyjątkowym powikłaniem po badaniu mogą być:
# skaleczenia krtani, tchawicy i oskrzeli,
# wyłamanie zęba,
# dostanie się powietrza do jamy opłucnowej (odma
opłucnowa),
# infekcja górnych dróg oddechowych (zapalenia oskrzeli lub
# gorączka,
# zaburzenia rytmu serca,
# zaburzenia oddechowe,
# skurcz krtani i oskrzeli
# reakcja alergiczna na miejscowe środki znieczulające.
Jeżeli jest taka potrzeba, badanie może być powtarzane
wielokrotnie. Wykonywane jest u pacjentów w każdym wieku,
a także u kobiet ciężarnych.
mgr Barbara Gradzik
specjalistka z organizacji i zarządzania
1 Opracowano na podstawie prof. dr hab.med. Jan Skokowski - Badania endoskopowe tchawicy i oskrzeli - Encyklopedia Badań Medycznych.
OŚRODEK SZKOLENIOWY PRZY
OKRĘGOWEJ IZBIE
w CZĘSTOCHOWIE ROK PO
Minął rok od uruchomienia Ośrodka Szkoleniowego przy
Okręgowej Izbie Pielęgniarek i Położnych w Częstochowie.
Naszym celem jest ułatwienie pielęgniarkom, pielęgniarzom
i położnym dostępu do kształcenia podyplomowego, chcemy,
aby nasza oferta szkoleniowa spełniała Państwa oczekiwania
i zachęcała do ustawicznego kształcenia. Zdajemy sobie
sprawę, że nie możemy natychmiast spełnić wszystkich
oczekiwań, ale monitorujemy potrzeby środowiska, przyjmujemy propozycje i sugestie z Państwa strony, zapraszamy
wszystkich do współpracy.
Uruchomienie każdego kursu poprzedzone jest opracowaniem programu. W przypadku szkoleń specjalizacyjnych,
kursów kwalifikacyjnych i specjalistycznych program taki
oparty jest na programie ramowym zaakceptowanym przez
w Warszawie. Oznacza to, że nie możemy dowolnie dobierać
tematów tych form kształcenia. Programy kursów dokształcających są opracowaniami autorskimi i w tym przypadku dowolność tematyczna jest szeroka. Każdy program, niezależnie
od rangi kursu musi uzyskać pozytywną opinię Dyrektora
Centrum, a następnie Organizator kształcenia zobowiązany
jest uzyskać wpis do rejestru podmiotów prowadzących
kształcenia podyplomowe pielęgniarek i położnych. Wpisów
takich dla naszych potrzeb dokonuje Prezydium Naczelnej
Rady Pielęgniarek i Położnych w Warszawie.
Szkolenie specjalizacyjne „specjalizacja" ma na celu uzyskanie przez pielęgniarkę, położną specjalistycznych kwalifikacji w określonej dziedzinie pielęgniarstwa lub dziedzinie
mającej zastosowanie w ochronie zdrowia oraz tytułu specjalisty w tej dziedzinie.
Kurs kwalifikacyjny ma na celu uzyskanie przez pielęgniarkę, położną specjalistycznych kwalifikacji do udzielania
określonych świadczeń zdrowotnych wchodzących w zakres
danej dziedziny pielęgniarstwa lub dziedziny mającej zastosowanie w ochronie zdrowia.
Kurs specjalistyczny ma na celu uzyskanie przez pielęgniarkę,
położną kwalifikacji do wykonywania określonych czynności
zawodowych przy udzielaniu świadczeń pielęgnacyjnych,
zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych lub rehabilitacyjnych.
Kurs dokształcający natomiast służy pogłębianiu i aktualizowaniu wiedzy i umiejętności zawodowych pielęgniarki,
położnej (Ustawa o zawodach pielęgniarki i położnej. Art.
10c). Nasza oferta obecnie obejmuje:
1. Kursy specjalistyczne:
• Wykonanie i interpretacja zapisu elektrokardiograficznego Nr 03/07 - kurs dla pielęgniarek i położnych.
• Resuscytacja krążeniowo - oddechowa Nr 02/07 - kurs dla
• Szczepienia ochronne Nr 03/08 - kurs dla pielęgniarek.
• Szczepienia ochronne noworodków Nr 04/08 - kurs dla
• Podstawy dializoterapii Nr 08/07 - kurs dla pielęgniarek.
2. Kursu dokształcające:
• Zasady dezynfekcji i sterylizacji - kurs dla pielęgniarek i położnych.
• Podstawy żywienia dojelitowego i pozajelitowego - kurs dla
• Cewnikowanie pęcherza moczowego - kurs dla pielęgniarek.
Ponadto do opinii Centrum został przedłożony program kursu
kwalifikacyjnego dla pielęgniarek: Pielęgniarstwo opieki paliatywnej. Kolejnym przygotowywanym programem kursu kwalifikacyjnego dla pielęgniarek jest Pielęgniarstwo opieki długoterminowej oraz program kursu specjalistycznego: Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie kurs dla pielęgniarek i położnych.
Prowadzimy również nieodpłatne szkolenia mające na celu
pogłębianie i aktualizowanie posiadanej wiedzy. W maju i czerwcu 2010 roku będą to szkolenia dla pielęgniarek i położnych:
• Szkolenie z zakresu komunikacji interpersonalnej, lobbingu i dyskryminacji oraz radzenia sobie ze stresem.
• Nie dźwigaj - kręgosłup masz tylko jeden.
• Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia.
• Jak przetrwać problemy z karmieniem piersią. Etiopatogeneza oraz zasady pielęgnacji suchej skóry u niemowląt
• Medyczne i psychospołeczne aspekty HIV/AIDS.
Zapraszam na szkolenia, życzę wytrwałości i gratuluję zaangażowania, silnej woli i motywacji.
Kierownik Kliniki Ginekologii i Położnictwa w Tychach, Prezes
Dr hab. med. ANDRZEJ PIOTROWSKI
prof. UM, Kierownik Oddziału Intensywnej Terapii i Anestezjologii, II Katedra Pediatrii UM w Łodzi
Dr n. med. URSZULA SIOMA - MARKOWSKA
Katedra Ginekologii i Położnictwa w Tychach ŚUM w Katowicach
Dr n. med. BOŻENA KULESZA BROŃCZYK
Konsultant Wojewódzki w Dziedzinie Pielęgniarstwa Ginekologiczno-Położniczego, Przewodnicząca Oddziału Akademickiego Polskiego Towarzystwa Położnych, UM Białystok
Częstochowa 23.04.2010
Dr n. med. ANDRZEJ PRZYBOŚ
Ordynator Oddziału Położniczo-Ginekologicznego, Szpital
specjalista chorób dzieci i transplantologii klinicznej,
tei./fax: 034 324 68 53
NIP: 949-152-79-09 IDS: 240768703
Lek. ALEKSANDRA MYSZEWSKA
Oddział Położniczo-Ginekologiczny, Szpital w Pucku
Pani Halina Synakiewicz
Dziękuję serdecznie za przekazane wyrazy współczucia.
Proszę przyjąć kondolencje z powodu tragicznej śmierci Pani
dr n. med. Janiny Fetlińskiej.
Pragnę poinformować, że w związku z Państwa prośbą
z dnia 22 kwietnia 2010r., przekażę przesłaną przez Państwa
opinię Kolegom i Koleżankom z Klubu Lewica pracującym nad
projektem ustawy o Samorządzie Pielęgniarek i Położnych
z rekomendacją jej wykorzystania w dalszych pracach nad
Ogólnopolski Zjazd Położnicy
i Położne dla Matki i Dziecka
14 - 17 czerwca 2010 r.
OSiR Wawrzkowizna k/Bełchatowa
Przewodniczący Rady Naukowo-Programowej:
14 czerwca poniedziałek
15 czerwca Wtorek
„Odpowiedzialność prawna personelu medycznego zatrudnionego na oddziałach położniczych i neonatologicznych. Wybór
i omówienie najgłośniejszych orzeczeń sądowych wydanych
w latach 2005-2009" mgr Radosław Tymiński, prawnik
„Znieczulenie w porodzie - możliwości i ograniczenia"
prof. Ryszard Poręba, Kierownik Kliniki Ginekologii i Położnictwa w Tychach, Prezes PTG
12.45 -13.40
„Jakość opieki okołoporodowej w ocenie kobiet rodzących"
dr n. med. Bożena Kulesza Brończyk, Konsultant Wojewódzki
w Dziedzinie Pielęgniarstwa Ginekologiczno-Położniczego,
Przewodnicząca Oddziału Akademickiego Polskiego Towarzystwa Położnych, UM Białystok
„Znieczulenie w porodzie w opinii kobiet ciężarnych i położnic"
dr n. med. Urszula Sioma-Markowska, Katedra Ginekologii
i Położnictwa w Tychach ŚUM w Katowicach
"Położna i położnik na sali porodowej. Razem czy osobno"
dr n. med. Andrzej Przyboś, Ordynator Oddziału PołożniczoGinekologicznego, Szpital w Pucku
15.45 -15.55
17 czerwca czwartek
„Wpływ znieczulenia ciężarnej na stan noworodka po porodzie" dr hab. med. Andrzej Piotrowski, prof. UM, Kierownik
oddziału Intensywnej Terapii i Anestezjologii, II Katedra
Pediatrii UM w Łodzi
kolacja uroczysta, z udziałem zespołu muzycznego
Miejsce szkolenia: Ośrodek Sportu i Rekreacji
Wawrzkowizna k/Bełchatowa ul. Rząsawa 1
Recepcja hotelu przyjmuje uczestników od: godz. 16.
Zajęcia rozpoczynają się: 15 czerwca 2010 r. o godz. 9.10
Zakończenie zjazdu: 17 czerwca 2010 r. ok. godz. 10.00
16 czerwca środa
9.10 -10.20
„Waginoza i przewlekłe zapalenia pochwy-nowoczesne metody diagnostyki i leczenia. Zagrożenia dla zdrowia matki i dziecka w okresie ciąży i porodu" dr n. med. Mirosława Gałecka,
Cena zakwaterowania i wyżywienia za cały pobyt:
w domkach - 310zł/os.
w pokojach hotelowych - 460zł/os.
Wypełnioną Deklarację Zgłoszeniową należy przesłać:
■ pocztą na adres: PCE, 00-836 Warszawa, ul. Żelazna 41
lok. 6 lub
■ faksem na nr te!.: (0-22) 890 20 01, 890 20 02 lub
„Praktyczne zastosowanie komórek macierzystych pochodzących z krwi pępowinowej w medycynie XXI wieku"
dr n. med. Dariusz Boruczkowski, specjalista chorób dzieci
i transplantologii klinicznej, Warszawa
■ pocztą elektroniczną na adres: [email protected] lub
■ przez stronę www.pce.com.pl
PŁATNOŚĆ ZA SZKOLENIE NALEŻY UIŚCIĆ PRZELEWEM:
do 31 maja 2010 r. NA KONTO:
POLSKIE CENTRUM EDUKACJI MILLENNIUM
BIG BANK S.A. Warszawa
32116022020000000027317659
"Niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego"
lek. Aleksandra Myszewska, Oddział Położniczo-Ginekologiczny, Szpital w Pucku
(obejmuje: udział, materiały, przerwy kawowe)
dla położnych - 300zł
dla lekarzy - 400zł
Na przelewie prosimy umieścić nazwisko uczestnika oraz
Jadwigi Grabińskiej
W związku z przejściem
za wieloletnią,
życzliwą współpracę pełną
za serdeczność, koleżeńskość, cierpliwość,
wyrozumiałość za czas i serce,
za umiejętność służenia radą i doświadczeniem
wraz z życzeniami:
zdrowia, pogody ducha i wszelkiej pomyślności
Cały personel zatrudniony
szczerego współczucia z powodu śmierci
Panu Dariuszowi Jonkis
w Częstochowie, ul. PCK 1
Jadwidze Grabińskiej
Pielęgniarce Naczelnej
serdeczne podziękowania za wieloletnią pracę
na rzecz Samorządu Zawodowego
profesjonalizm, doświadczenie, godne
reprezentowanie zawodu, za trud włożony
w doskonalenie młodszych koleżanek
wraz z najlepszymi życzeniami zdrowia,
pomyślności w życiu osobistym,
radości, uśmiechu i optymizmu
Halina Synakiewicz.
” Każdemu z nas – choćby liczył już wiele lat
życia – potrzeba dziecięcej ufności, żeby otworzyć
się na ten dar z góry, tak aby miłość Boża stała się
światłem i radością naszego życia” .
Grażynie Sypuła
Składają Pielęgniarki i Położne pracujące w Wojewódzkim
SzpitaluSpecjalistycznym ul. PCK 1
oraz Okręgowa Rada Pielęgniarek
ze Specjalizacji
w Dziedzinie Pielęgniarstwa Zachowawczego
W dniu 22 kwietnia 2009 roku w Warszawie
odbył się Egzamin Państwowy Specjalizacji
z Pielęgniarstwa Zachowawczego prowadzonej przez „Spółdzielnię Pracy” Oświata
w Częstochowie. Kierownikiem specjalizacji
była Anna Dygudaj.
W specjalizacji uczestniczyło i do egzaminu
państwowego przystąpiło 31 osób:
1. Bogacka Katarzyna
2. Brędzel Barbara
3. Brzezińska Maria
4. Caban Iwona
5. Dawiskiba Beata
6. Gancarek Jolanta
7. Górnik Katarzyna
8. Koper Teresa
9. Kostrzewa Alina
10. Kot Joanna
11. Kowalczyk Małgorzata
12. Kośmider Maria
13. Kozioł Anita
14. Krawczyk Grażyna
15. Łukasik Anna
16. Matyjaszyk Renata
17. Orman Dorota
18. Pawełczak-Ciapa Anna
19. Płatek-Radecka Joanna
20. Radecka Zofia
21. Rudyk Mariola
22. Sikora Elżbieta
23. Spyra Żaneta
24. Stawicka Aneta
25. Strzeszyna Bogusława
26. Szatanik Edyta
27. Tomalska Jadwiga
28. Wąsińska Elżbieta
29. Weżgowiec Agnieszka
30. Wiecha Edyta
31. Załóg Lidia
Serdecznie gratulujemy osiągniętego wyniku
i zdanego egzaminu zarówno Paniom
Specjalistkom
GODZINY PRACY BIURA OlPiP
Kierownik Ośrodka Szkoleniowego: pn 8.00-13.00, śr 8.00-15.00, cz-pt 8.00-17.00
Częstochowy i Katowic oraz przedstawicieli zarządu regionu Związku Zawodowego Pielęgniarek i Położnych Oddziału Śląskiego z Wicemarszałkiem Województwa Śląskiego Aleksandrą Skowronek. Podczas spotk...

References: art. 15
 art. 18
 art. 18
 art. 32
 art. 41
 art. 103
 art. 21
 art. 103
 art. 103
 art. 21
 art. 3
 art. 5
 art. 5
 art. 5
 art. 7

art. 8
 Art.
10