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Vigencia desde 02 de Octubre de 2007. Revisión vigente desde 08 de Enero de 2015 hasta 11 de Mayo de 2018
Artículo 3 Objetivos generales de las enseñanzas profesionales de música
Artículo 4 Objetivos específicos de las enseñanzas profesionales de música
Artículo 6 Asignaturas
Artículo 7 Especialidades de las enseñanzas profesionales de música
Artículo 8 Proyecto curricular
Artículo 9 Programaciones didácticas
Artículo 10 Acceso a las enseñanzas profesionales de música
Artículo 11 Matriculación
Artículo 14 Permanencia
Artículo 15 Titulación
Artículo 19 Libro de calificaciones
Artículo 20 Procedimiento de cumplimentación y custodia de los documentos de evaluación
Artículo 21 Traslados de expediente
Artículo 22 Simultaneidad entre enseñanzas profesionales de música y enseñanzas de educación secundaria
ANEXO I . ASIGNATURAS Y HORARIOS DE LAS ESPECIALIDADES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
ANEXO II . ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
ANEXO III . ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
BOC 16 Mayo 2008. Corrección de errores al D 126/2007 de 20 Sep. CA Cantabria (currículo de las enseñanzas profesionales de música y regulación de su acceso en la comunidad)
D 38/2018, de 3 May. CA Cantabria (modifica el D 126/2007, 20 Sep., establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso)
Artículo 6 redactado por el apartado uno del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Artículo 7 redactado por el apartado dos del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Número 6 del artículo 8 suprimido por el apartado tres del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Número 2 del artículo 10 redactado por el apartado cuatro del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Número 3 del artículo 10 redactado por el apartado cuatro del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Número 4 del artículo 10 redactado por el apartado cuatro del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Número 2 del artículo 11 redactado por el apartado cinco del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Artículo 15 redactado por el apartado seis del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Número 3 del artículo 17 introducido por el apartado siete del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Disposición adicional tercera introducida por el apartado ocho del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Disposición adicional cuarta introducida por el apartado nueve del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Véanse los apartados diez y once del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
Véanse los apartados doce y trece del artículo único del D [CANTABRIA] 38/2018, 3 mayo, que modifica el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 11 mayo).
D 81/2014, de 26 Dic. CA Cantabria (modifica el D 9/2008, 17 Ene., que establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música, y D 126/2007, 20 Sep., que establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música)
Artículo 6 redactado por apartado uno del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Artículo 7 redactado por apartado dos del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Cuadro horario de las especialidades del anexo I redactado por apartado tres del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Dos nuevos cuadros horarios del anexo I introducidos por apartado cuatro del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de la asignatura de Bajo continuo del anexo II introducidos por apartado cinco del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de la asignatura de Bajo continuo del anexo II introducidos por apartado cinco del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Véase apartado seis del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Objetivos y contenidos de las asignaturas de «Clave» e «Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y el Barroco» introducidos por apartado siete del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Objetivos y contenidos de las asignaturas de «Clave» e «Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y el Barroco» introducidos por apartado siete del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015). Objetivos y contenidos de las asignaturas de «Clave» e «Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y el Barroco» introducidos por apartado siete del artículo segundo de D [CANTABRIA] 81/2014, 26 diciembre, que modifica el D. 9/2008, de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y el D. 126/2007, de 20 de septiembre, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música y se regula su acceso en la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 7 enero 2015).
1. El presente Decreto tiene por objeto establecer el currículo de las enseñanzas profesionales de música impartidas en conservatorios y centros autorizados, en la Comunidad Autónoma de Cantabria.
Las enseñanzas profesionales de música tienen como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las capacidades generales y los valores cívicos propios del sistema educativo y, además, las capacidades siguientes:
Las enseñanzas profesionales de música deberán contribuir a que los alumnos adquieran las capacidades siguientes:
1. Se entiende por currículo de las enseñanzas profesionales de música el conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de estas enseñanzas.
2. Asignaturas propias de la especialidad:
A partir de: 12 mayo 2018
Los centros que impartan las enseñanzas profesionales de música desarrollarán y completarán, en el marco de su autonomía pedagógica y organizativa, el currículo establecido en este Decreto, mediante la elaboración de un proyecto curricular que incluirá, al menos, los siguientes aspectos:
1. Para acceder al primer curso de las enseñanzas profesionales de música será preciso superar una prueba específica de acceso en la que se valorará la madurez, las aptitudes y los conocimientos para cursar con aprovechamiento las enseñanzas profesionales, de acuerdo con los objetivos establecidos en el presente Decreto.
1. Corresponde a la Consejería de Educación regular los procesos de matriculación del alumnado.
1. El límite de permanencia en las enseñanzas profesionales de música será de ocho años. El alumno no podrá permanecer más de dos años en el mismo curso, excepto en 6º curso.
1. Los alumnos que hayan superado las enseñanzas profesionales de música obtendrán el título profesional de música, en el que constará la especialidad cursada.
La Consejería de Educación facilitará al alumnado la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas profesionales de música y la Educación Secundaria.
Plan de estudios regulado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo Plan de estudios regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
1º Ciclo. 1er curso de grado medio de Música. 1er curso de las enseñanzas profesionales de Música.
2º curso de grado medio de Música. 2º curso de las enseñanzas profesionales de Música.
2º Ciclo. 3er curso de grado medio de Música. 3er curso de las enseñanzas profesionales de Música.
4º curso de grado medio de Música. 4º curso de las enseñanzas profesionales de Música.
3º Ciclo. 5º curso de grado medio de Música. 5º curso de las enseñanzas profesionales de Música.
6º curso de grado medio de Música y título profesional de Música. 6º curso de las enseñanzas profesionales de Música y título profesional de Música.
ASIGNATURAS Y HORARIOS DE LAS ESPECIALIDADES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA

References: Artículo 3

Artículo 4

Artículo 6

Artículo 7

Artículo 8

Artículo 9

Artículo 10

Artículo 11

Artículo 14

Artículo 15

Artículo 19

Artículo 20

Artículo 21

Artículo 22

Artículo 6

Artículo 7
 artículo 8
 artículo 10
 artículo 10
 artículo 10
 artículo 11

Artículo 15
 artículo 17

Artículo 6
 Artículo 7