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Decreto 203/2013, de 27 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en Estética y Belleza - Portal Asesoría y Empresas Thomson Reuters
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DECRETO 203/2013, DE 27 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO CORRESPONDIENTE AL TÍTULO DE TÉCNICO EN ESTÉTICA Y BELLEZA (DOG 75 DE 21 DE ABRIL)
El Estatuto de autonomía de Galicia (RCL 1981, 990), en su artículo 31, determina que es de la competencia plena de la Comunidad Autónoma gallega la regulación y la administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución (RCL 1978, 2836) y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado primero de su artículo 81, lo desarrollen.
La Ley 2/2011, de 4 de marzo (RCL 2011, 384), de economía sostenible, y la Ley orgánica 4/2011 ( RCL 2011, 437 ) , de 11 de marzo, complementaria de la Ley de economía sostenible, introducen modificaciones en la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio (RCL 2002, 1550), y en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo (RCL 2006, 910), en el marco legal de las enseñanzas de formación profesional, que pretenden, entre otros aspectos, adecuar la oferta formativa a las demandas de los sectores productivos.
Publicado el Real decreto 256/2011, de 28 de febrero ( RCL 2011, 665 ) , por el que se establece el título de técnico en Estética y Belleza y se fijan sus enseñanzas mínimas, y de acuerdo con su artículo 10.2, corresponde a la consellería con competencias en materia de educación establecer el currículo correspondiente en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Con arreglo a lo anterior, este decreto desarrolla el currículo del ciclo formativo de formación profesional de técnico en Estética y Belleza. Este currículo adapta la nueva titulación al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de cualificación del sector productivo en cuanto a especialización y polivalencia, y posibilita una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.
La formación relativa a la prevención de riesgos laborales dentro del módulo de Formación y orientación laboral aumenta la empleabilidad del alumnado que supere estas enseñanzas y facilita su incorporación al mundo del trabajo al capacitarlo para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real decreto 39/1997 ( RCL 1997, 208 ) , de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención.
De conformidad con lo expuesto, a propuesta del conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el ejercicio de la facultad otorgada por el artículo 34 de la Ley 1/1983, de 22 de febrero (LG 1983, 451), reguladora de la Xunta y de su Presidencia, conforme a los dictámenes del Consejo Gallego de Formación Profesional y del Consejo Escolar de Galicia, y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia en su reunión del día veintisiete de diciembre de dos mil trece, dispongo:
Este decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma de Galicia para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico en Estética y Belleza, establecido por el Real decreto 256/2011, de 28 de febrero ( RCL 2011, 665 ).
El título de técnico en Estética y Belleza se identifica por los siguientes elementos:
– Denominación: Estética y Belleza.
El perfil profesional del título de técnico en Estética y Belleza se determina por su competencia general, por sus competencias profesionales, personales y sociales, así como por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales incluidas en el título.
La competencia general del título de técnico en Estética y Belleza consiste en aplicar técnicas de embellecimiento personal y comercializar servicios de estética, cosméticos y perfumes, cumpliendo los procedimientos de calidad y los requisitos de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental establecidos en la normativa.
Las competencias profesionales, personales y sociales del título de técnico en Estética y Belleza son las que se relacionan:
a) Recepcionar, almacenar y distribuir los productos, aparatos y útiles, en condiciones idóneas de mantenimiento y conservación, y controlar su consumo y sus existencias.
b) Atender a la clientela durante el proceso, aplicando normas de procedimiento diseñadas por la empresa y consiguiendo calidad en el servicio.
c) Obtener información de las demandas de la clientela y del análisis profesional, y registrar y archivar los datos.
d) Seleccionar los materiales, los equipos y los cosméticos adecuados para los tratamientos o las técnicas estéticas que se vayan a aplicar.
e) Mantener el material, los equipos y las instalaciones en óptimas condiciones para su utilización.
f) Efectuar la higiene cutánea preparando la piel para tratamientos posteriores.
g) Efectuar la hidratación cutánea manteniendo y mejorando el aspecto de la piel.
h) Realizar maquillaje social personalizado y adaptado a las necesidades de la clientela.
j) Aplicar técnicas de manicura y pedicura para el embellecimiento y los cuidados de las manos, los pies y las uñas.
k) Elaborar uñas artificiales, con una técnica y un diseño individualizados, según las demandas de la clientela.
l) Asesorar sobre perfumes, fragancias y productos naturales teniendo en cuenta las características personales, sociales y profesionales de la clientela.
m) Informar a la clientela de los cuidados que tenga que realizar después del tratamiento en la cabina de estética, así como de los hábitos de vida saludables.
n) Realizar la promoción y la comercialización de productos y servicios en el ámbito de una empresa de imagen personal.
ñ) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos y utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la comunicación y de la información.
o) Actuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado y cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.
p) Resolver de manera responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando sus causas, dentro del ámbito de su competencia y con autonomía.
q) Comunicarse eficazmente respetando la autonomía y la competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
r) Aplicar los procedimientos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección medioambiental durante el proceso productivo para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y medioambiental.
s) Aplicar procedimientos de calidad y de accesibilidad y diseño universales en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
a) Servicios estéticos de higiene, depilación y maquillaje, IMP120_2 (Real decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC0354_2: atender a la clientela del servicio estético de higiene, depilación y maquillaje en condiciones de seguridad, salud e higiene.
– UC0355_2: aplicar técnicas estéticas de higiene e hidratación facial y corporal.
– UC0345_1: eliminar por procedimientos mecánicos y decolorar el vello.
– UC0065_2: mejorar la armonía del rostro con estilos de maquillaje social.
b) Cuidados estéticos de manos y pies, IMP121_2 ( Real decreto 1087/2005, de 16 de septiembre [ RCL 2005, 1964 ] ), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC0356_2: atender a la clientela del servicio estético de manos y pies en condiciones de seguridad, higiene y salud.
– UC0357_2: aplicar técnicas estéticas para cuidar y embellecer las uñas.
– UC0358_2: elaborar y aplicar uñas artificiales.
– UC0359_2: realizar tratamientos estéticos de manos y pies.
1. Este profesional ejerce su actividad en medianas y pequeñas empresas que tienen relación directa con la imagen personal, particularmente en establecimientos del sector de servicios de estética y peluquería y, en general, en establecimientos relacionados con la venta de productos de imagen personal, así como con la cosmética, desempeñando tareas de ejecución de maquillaje social, depilación mecánica, tratamientos básicos de higiene, hidratación facial y corporal, estética de manos y pies, asesoramiento sobre perfumes y cosmética natural, así como la comercialización de los productos y los servicios estéticos, ofreciendo un servicio de atención a la clientela de la empresa. Podría ser personal trabajador por cuenta propia efectuando la organización de su propia empresa.
– Técnico/a esteticista en centros de belleza y gabinetes de estética.
– Técnico/a en uñas artificiales.
– Técnico/a en depilación.
– Técnico/a en manicura y pedicura.
– Recepcionista en empresas estéticas.
– Demostrador/a de equipos, cosméticos y técnicas estéticas.
– Agente comercial en empresas del sector.
– Asesor/a vendedor/a en perfumerías y droguerías.
1. Cambio en los hábitos de vida de la población consumidora. El sector de la estética y la belleza ha sufrido una evolución en los últimos años como consecuencia del desarrollo que experimentaron los sectores económicos en general y el sector de servicios en particular, que ha supuesto una fuerte demanda de profesionales con esta ocupación. La sociedad actual tiende a la promoción personal, social y profesional a través de la proyección de una buena imagen personal, de aspecto cuidado y sano.
2. En lo relativo a la tipología de los establecimientos, se tiende a dos tipos de empresas muy diferente entre ellas y complementarias: la especializada (empresas de servicios de pedicura, uñas artificiales, depilaciones, etc.) y la globalizada (empresas que ofrecen todos los procesos o que los contratan, e incluso engloban a los subsectores de la estética y de peluquería).
3. Nuevos campos profesionales. La evolución del sector de la belleza y la estética está en expansión. Las principales tendencias actuales se deben tener en cuenta para la formación de futuros profesionales:
– Cambio constante y avances tecnológicos en las técnicas y en los equipos estéticos.
– Avances de la cosmética, que generan continuamente nuevas formulaciones e ingredientes activos: tendencia al uso de cosméticos con ingredientes naturales como plantas (fitocosmética), derivados marinos o tierras (arcillas); individualización de los cosméticos en cabina mediante la incorporación de aceites esenciales (aromaterapia); unión entre la cosmética y la nutrición, que hace que se tienda a complementar los tratamientos estéticos con los llamados nutricosméticos; tendencia actual a fomentar bienestar a través de las neuromoléculas, de los aromas o de los perfumes.
– Incremento de la demanda de nuevos servicios y usuarios, entre los que destaca el sector masculino, que demanda cada vez mayor número de tratamientos de estética y cosméticos.
4. Formación de los profesionales: como consecuencia de lo anterior, el sector exige por parte de estos profesionales no sólo unos conocimientos en procedimientos especializados sino también capacidad para abarcar un número amplio de tareas y de orientación a la clientela. Por otra parte, se hacen imprescindibles las actitudes favorables hacia la autoformación y hacia la responsabilidad, en lo referido tanto a la importancia de la seguridad, la higiene y la calidad, como a la posición que supone trabajar en un ámbito organizativo de estandarización creciente.
Los objetivos generales del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza son los siguientes:
a) Identificar y clasificar productos, materiales y utillaje, caracterizando sus propiedades y sus condiciones idóneas de manipulación y conservación, para recibirlos, almacenarlos y distribuirlos.
b) Interpretar las normas diseñadas en los procedimientos para atender a la persona usuaria, aplicando los procedimientos descritos desde la hora de la acogida hasta la despedida.
d) Identificar útiles, equipos y cosméticos, y evaluar sus características para seleccionar los idóneos a la técnica o al tratamiento aplicados.
e) Higienizar los materiales, los equipos y las instalaciones, limpiándolos, desinfectándolos y esterilizándolos, para mantenerlos en óptimas condiciones.
g) Aplicar las técnicas adecuadas, siguiendo los procedimientos establecidos y las normas de calidad y de seguridad e higiene, en relación con las necesidades fisiológicas de la piel para conseguir su hidratación.
h) Diseñar y ejecutar técnicas de visagismo, de aplicación de cosméticos decorativos y estilos de maquillaje, teniendo en cuenta su relación con las características personales, sociales y profesionales de la persona usuaria, para realizar un maquillaje social personalizado.
l) Reconocer las características y las propiedades de los fitocosméticos, geocosméticos, productos marinos y aromamoléculas, teniendo en cuenta su relación con sus usos y sus aplicaciones, para asesorar sobre perfumes, fragancias y productos naturales.
m) Analizar los tipos de tratamientos estéticos y los hábitos de vida saludables en relación con la anatomofisiología humana.
n) Identificar operaciones de venta y técnicas publicitarias y de merchandising, valorando las características y las demandas del mercado, para promocionar y comercializar los productos y los servicios estéticos.
ñ) Seleccionar los cosméticos adecuados atendiendo a las necesidades de la piel y al tipo, la composición y la forma de presentación de éstos, para realizar y recomendar su aplicación.
o) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la comunicación y de la información para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.
q) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de manera responsable las incidencias de su actividad.
r) Aplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se vayan a transmitir, a su finalidad y a las características de las personas receptoras, para asegurar la eficacia del proceso.
s) Analizar los riesgos medioambientales y laborales asociados a la actividad profesional, en relación con sus causas, para fundamentar las medidas preventivas que se vayan a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes a fin de evitar daños propios, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambiente.
t) Analizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad y el diseño universales.
u) Analizar y aplicar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el sector productivo de referencia durante el proceso de aprendizaje.
v) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo.
w) Reconocer sus derechos y sus deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar en la ciudadanía democrática.
x) Analizar y valorar la participación, el respeto, la tolerancia y la igualdad de oportunidades para hacer efectivo el principio de igualdad entre mujeres y hombres.
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza, que se desarrollan en el anexo I, son los que se relacionan:
– MP0633. Técnicas de higiene facial y corporal.
– MP0634. Maquillaje.
– MP0635. Depilación mecánica y decoloración del vello.
– MP0636. Estética de manos y pies.
– MP0637. Técnicas de uñas artificiales.
– MP0638. Análisis estético.
– MP0639. Actividades en cabina de estética.
– MP0640. Imagen corporal y hábitos saludables.
– MP0641. Cosmetología para estética y belleza.
– MP0642. Perfumería y cosmética natural.
– MP0643. Marketing y venta en imagen personal.
– MP0644. Formación y orientación laboral.
– MP0645. Empresa e iniciativa emprendedora.
– MP0646. Formación en centros de trabajo.
1. Los espacios y los equipos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza son los establecidos en el anexo II.
1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza corresponde al profesorado del cuerpo de catedráticos y catedráticas de enseñanza secundaria, del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A).
2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real decreto 276/2007, de 23 de febrero ( RCL 2007, 432, 1459) , por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a los que se refiere la Ley orgánica 2/2006 ( RCL 2006, 910 ) , de 3 de mayo, de educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso al que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de dicha ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores, a efectos de docencia, para las especialidades del profesorado, son las recogidas en el anexo III B).
1. El título de técnico en Estética y Belleza permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio en las condiciones de admisión que se establezcan.
2. El título de técnico en Estética y Belleza permitirá acceder mediante prueba o superación de un curso específico, en las condiciones que se establecen en el Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexión con los ciclos solicitados.
3. El título de técnico en Estética y Belleza permitirá el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 44.1 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y en el artículo 34.2 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio ( RCL 2011, 1500 ) .
1. Las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre ( RCL 1990, 2045 ) , de ordenación general del sistema educativo, con los módulos profesionales del título de técnico en Estética y Belleza, se establecen en el anexo IV.
4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio ( RCL 2011, 1500 ) , por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con el ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza en los términos previstos en dicho artículo.
1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico en Estética y Belleza para su convalidación o exención queda determinada en el anexo V A).
2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico en Estética y Belleza con las unidades de competencia para su acreditación queda determinada en el anexo V B).
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza se organizarán por el régimen ordinario según se establece en el anexo VI.
Disposición Adicional primera. Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del título de técnico en Estética y Belleza
La impartición de las enseñanzas de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza en las modalidades semipresencial o a distancia, que se ofrecerán únicamente por el régimen para las personas adultas, requerirá la autorización previa de la consellería con competencias en materia de educación, conforme al procedimiento que se establezca, y garantizará que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de éstos, de acuerdo con lo dispuesto en este decreto.
1. Con arreglo a lo establecido en la disposición adicional trigesimoprimera de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo ( RCL 2006, 910 ) , de educación, los títulos que se relacionan a continuación tendrán los mismos efectos profesionales que el título de técnico en Estética y Belleza, establecido en el Real decreto 256/2011, de 28 de febrero ( RCL 2011, 665 ) , cuyo currículo para Galicia se desarrolla en este decreto:
– Título de técnico auxiliar en Estética, rama de Peluquería y Estética, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto ( RCL 1970, 1287 y RCL 1974, 997) , general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico auxiliar en Estética Facial, rama de Peluquería y Estética, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
2. El título que se indica a continuación tendrá los mismos efectos profesionales y académicos que el título de técnico en Estética y Belleza, establecido en el Real decreto 256/2011, de 28 de febrero, cuyo currículo para Galicia se desarrolla en este decreto:
– Título de técnico en Estética Personal Decorativa, establecido por el Real decreto 630/2011, de 21 de abril, cuyo currículo para Galicia fue establecido por el Decreto 307/1999, de 11 de noviembre.
2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones académicas establecidas en los apartados 1 y 2 de la disposición adicional segunda se entenderán sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.
Disposición Adicional cuarta. Accesibilidad universal en las enseñanzas del título de técnico en Estética y Belleza
1. La consellería con competencias en materia de educación garantizará que el alumnado pueda acceder y cursar el ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza en las condiciones establecidas en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre ( RCL 2003, 2818 ) , de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
La autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza exigirá que desde el inicio del curso escolar se cumplan los requisitos de profesorado, espacios y equipamientos regulados en este decreto.
Disposición Transitoria única. Centros privados con autorización para impartir el ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en Estética y Belleza, al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre ( RCL 1990, 2045 )
La autorización concedida a los centros educativos de titularidad privada para impartir las enseñanzas a las que se hace referencia en el Decreto 307/1999, de 11 de noviembre ( LG 1999, 384 ) , por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en Estética Personal Decorativa, se entenderá referida a las enseñanzas reguladas en este decreto.
Queda derogado el Decreto 307/1999, de 11 de noviembre ( LG 1999, 384 ) , por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en Estética Personal Decorativa, y todas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en este decreto, sin perjuicio de lo dispuesto en la disposición final primera.
1. En el curso 2014-2015 se implantará el primer curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el primer curso de las enseñanzas a las que se hace referencia en el Decreto 307/1999, de 11 de noviembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en Estética Personal Decorativa.
2. En el curso 2015-2016 se implantará el segundo curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el segundo curso de las enseñanzas a las que se hace referencia en el Decreto 307/1999, de 11 de noviembre ( LG 1999, 384 ) , por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en Estética Personal Decorativa.

References: artículo 31
 artículo 27
 artículo 81
 Real decreto 
 artículo 10
 Real decreto 
 artículo 34
 Real decreto 
 Real decreto 
 artículo 13
 Real decreto 
 Real decreto 
 artículo 44
 artículo 34
 Real decreto 
 artículo 39
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto