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Timestamp: 2020-08-06 07:57:35+00:00

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Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading.
Programas específicos de atención a la diversidad
NORMATIVA RELACIONADA CON EL DESARROLLO DE LA LOMCE
La materia se compone de los dos siguientes bloques:
BLOQUE I: Didáctica, currículo y organización escolar (4 ECTs):
El diseño del Currículo. Naturaleza y funciones del Currículo oficial. LOGSE, LOCE, LOE y LOMCE.
El desarrollo y la aplicación del currículo.
Aspectos epistemológicos y normativos de la organización escolar. El contexto jurídico y su repercusión en la organización de instituciones educativas
Los documentos institucionales del centro: documentos institucionales permanentes y documentos institucionales contingentes
El proyecto organizativo. Organización de los recursos humanos. El sistema relacional en el centro educativo. Organización de los recursos materiales: elementos estructurales del espacio; el equipamiento y el material didáctico. Organización de los recursos funcionales: el tiempo y el presupuesto. La gestión administrativa en un centro escolar y los servicios complementarios
BLOQUE II: Atención a la diversidad (2 ECTs):
Un modelo de análisis de las políticas y prácticas sobre la diversidad: concepciones psicopedagógicas, éticas y sociales.
Inclusión educativa. Significado y sentido. Dilemas de la inclusión en la educación obligatoria.
Enseñanza adaptativa y adaptaciones curriculares individualizadas
Tutoría, orientación y atención a la diversidad. Participación y desarrollo emocional y social.
Cada profesor/a complementará, actualizará y establecerá las prioridades a partir de la propuesta que se realiza a continuación.
Bibliografía (referencias a artículos, estudios, libros… Edición en papel y/o digital)
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Zufiarre, B., y Gabari, M. I. Didáctica para maestros. CCS. Madrid: 2000.
b) Recursos digitales (artículos y libros en formato digital, direcciones de internet, bases de datos…)
Véase dossier del alumno (MEC, CNICE, Comunidad de Madrid, otras CCAA…).
c) Otros recursos, a menudo audiovisuales (películas, mapas, debates, vídeos, canciones, obras de teatro, grabaciones de sesiones de congresos...)
Véase dossier del alumno.
d) Referencias legislativas
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO. LODE, LOGSE, LOPEGC, LOCE, LOE, LOMCE: Reales decretos de enseñanzas mínimas / aspectos básicos del currículo (Educación Secundaria, Bachillerato, Primaria…), decretos, órdenes, resoluciones relacionadas (Reglamento orgánico de los centros, evaluación…). Otra normativa relacionada (Formación profesional básica…).
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID: decretos de CURRÍCULO (Educación Secundaria, Bachillerato, Primaria…), decretos, órdenes, resoluciones relacionadas (Reglamento orgánico de los centros, evaluación…).
BOLETINES OFICIALES DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS: decretos de CURRÍCULO (Educación Secundaria, Bachillerato, Primaria…), decretos, órdenes, resoluciones relacionadas (Reglamento orgánico de los centros, evaluación…).
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DE LA COMUNIDAD DE MADRID, RECURSOS EDUCATIVOS DEL CNICE…
DE INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN Y RECURSOS EN RED PARA EL PROFESORADO (ISFTC)…
c) Otros recursos, o medios audiovisuales (películas, mapas, debates, vídeos, canciones, obras de teatro, grabaciones de sesiones de congresos...)
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE 4 mayo 2006).
Real Decreto 83/1996, de 26 de enero por el que se aprueba el Reglamento orgánico de los Institutos de educación secundaria (BOE de 21 de febrero de 1996)
Orden de 29 de febrero de 1996, que modifica la Orden de 29 de junio de 1994, instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los institutos de Enseñanza Secundaria.
Resolución 29 de abril de 1996, de la Dirección General de Centros Escolares, sobre organización de los departamentos de orientación en Institutos de Educación Secundaria (BOE 31 de Mayo de 1996)
Resolución de la dirección General de Renovación Pedagógica por la que se dictan instrucciones sobre el plan de actividades de los departamentos de orientación en los Institutos de Enseñanza Secundaria (BOMEC 13 de mayo de 1996)
CIRCULAR de 12 de septiembre de 2005, de la Dirección General de Centros Docentes, relativa al funcionamiento de los departamentos de orientación para el curso 2005/06 (En los cursos sucesivos se han remitido a esa circular).
INSTRUCCIONES de 19 de Julio de la Dirección General de Centros Docentes relativas a la elaboración y revisión del Plan de Atención a la Diversidad, de los Centros Educativos sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid.
CIRCULAR de la Dirección general de centros Docentes relativa a la organización en los Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Secundaria, del profesorado de apoyo educativo al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad. (26 de septiembre de 2003)
Resolución del 21 de Julio de 2006 de la Viceconsejería de Educación, de instrucciones para la organización de las actuaciones de compensación educativa en el ámbito de la educación básica.
Resolución de 10 de Julio de 2008 (BOCM 6, agosto 2008) Modifica anterior en algunos aspectos.
ORDEN 4265/2007 de 2 de agosto (BOCM 21 de agosto de 2007) por la que se regula el programa de diversificación curricular en la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid.
Nueva regulación de los programas para la mejora del aprendizaje y del rendimiento
Orden 70/2005, de 11 de enero del Consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, por la que se regula, con carácter excepcional la flexibilización de la duración de las diferentes enseñanzas escolares para los alumnos con necesidades educativas específicas por superdotación intelectual.
Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica (y sus desarrollos).
Desarrollos de la Formación Profesional Básica en diferentes CC.AA.
Decreto 22/2007, de 10 de Mayo, por el que se establece para la Comunidad de Madrid, el currículo de la Educación Primaria.
En relación con el contenido de la materia, en lo que se refiere a currículo, organización de enseñanzas y centros, evaluación… (actualizar según aparezcan los desarrollos).

References: resolución 
 Resolución 
 resolución 

Real Decreto 

Resolución 

Resolución 

Resolución 

Resolución 

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