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Timestamp: 2020-05-27 14:56:46+00:00

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SUPRIMIDOS y DESPLAZADOS de Secundaria y Otros Cuerpos: Adjud
C. Valenciana 04 Jul, 2014
Procedimiento de recolocación y de redistribución del personal funcionario de carrera Decreto 108/2012 Orden 75/2013 - Habilitaciones transitorias El acto presencial de adjudicación a centro es exclusivamente para aquellos que deseen obtener la recolocación definitiva o provisional en su propio centro, en el caso que existiera vacante en el mismo, se celebrará con la siguiente distribución territorial: Alicante Castellón Valencia Una vez realizada la adjudicación a centro, todo aquel profesorado que no hubiera obtenido recolocación definitiva o provisional en su propio centro, deberá participar en el procedimiento telemático a partir del 11 de julio de 2014.
C1 y C2 de VALENCIANO en la E.O.I.: ¡¡Por fin se
Desde ANPE llevamos numerosos cursos reivindicando que se implanten en la E.O.I. los niveles C1 (Mitjà) y C2 (Superior). La petición más reciente la realizamos el pasado mes de diciembre, a través de la Junta de Personal. Se puede acceder directamente a ellos realizando una PRUBA DE NIVEL (Prova d'Anivellament). Como recordaréis, hace unos años el tercer curso de valenciano era equivalente al Mitjà. Desde la implantación europea de las titulaciones (Marco de Referencia Europeo), el Mitjà pasó a ser un C1, y el Superior un C2. ANPE ha estado reivindicando que ambos niveles se puedan estudiar en la E.O.I.: - Por un lado, es una formación de calidad prácticamente gratuita. - Además, abre posibilidad de trabajo a los compañeros de Filología, por la gran demanda que imaginamos que existirá de estos cursos. Esto significa más plazas para estos compañeros. - Los certificados C1 y C2 de la E.O.I. son MÉRITOS tanto en el Concurso de Traslados como en las Oposiciones. ¡¡¡Celebramos que finalmente se consiga nuestro objetivo!!! ATENCIÓN: Todos los alumnos deben realizar PREINSCRIPCIÓN, incluidos los alumnos oficiales que acceden al NIVEL C. PROPUESTAS JUNTA DE PERSONAL ANPE DICIEMBRE 2013 1.- VALENCIÀ: ANPE demana a Conselleria l’IMPLANTACIÓ de cursos de Nivell C1 i C2 de Valencià en les Escoles Oficials d'Idiomes , amb PROVES d'ACCÉS DIRECTE Ja que l'Administració acaba de publicar una normativa que posa com a data límit de moratòria de la EXIGÈNCIA de la Capacitació en Valencià l'any 2.017 , des d'ANPE exigim que en les Escoles Oficials d'Idiomes s'implantin els nivells C1 ( Mitjà de la JQCV ) i C2 ( Superior de la JQCV ) . El nivell C1 és requisit lingüístic per a cursar el mòdul Didàctic de CAPACITACIÓ. El nivell C2 és requisit lingüístic per a cursar el mòdul Didàctic de MESTRE , que es computa com a mèrit en el Concurs de Trasllats. Els certificats de nivells C1 i C2 de QUALSEVOL LLENGUA de l'Escola Oficial d'Idiomes , computen com a mèrit en el Concurs de Trasllats i a les Oposicions. Demanem que es convoquin PROVES de NIVELL que donin ACCÉS DIRECTE a aquells Docents que les aprovin. D'aquesta manera , el professorat podrà accedir DIRECTAMENT al curs C1 o C2 , sense necessitat d'obtenir prèviament un nivell B2 ( actual 6è curs de l'EOI) , que és un nivell INFERIOR al Mitjà de la Junta Qualificadora ( nivell C1 ) .
ORDEN que regula la acreditación y valoración de las actividades l
C. Valenciana 03 Jul, 2014
ANPE DENUNCIA UN NUEVO RECORTE DEL GOBIERNO EN LAS PRESTACIONES SOCIALES DE LA M
Una reciente publicación de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado recorta las prestaciones complementarias de la asistencia sanitaria en MUFACE respecto a prótesis dentales, gafas, lentillas y audífonos así como la cobertura sanitaria a los funcionarios en el extranjero. Mediante esta resolución, MUFACE modifica los importes de las ayudas económicas y las condiciones de acceso a las prestaciones dentarias, oculares y otras prestaciones, en algunos casos, el recorte llega incluso al 50% del valor actual de las prestaciones. La nueva Resolución limita las situaciones, condiciones y términos de la asistencia sanitaria a los funcionarios públicos durante un periodo máximo de dos meses fuera del territorio nacional. Precisamente ahora que el gobierno está anunciando la recuperación económica y está poniendo en marcha una nueva reforma fiscal, es un contrasentido que se reduzcan las aportaciones a la MUFACE y se recorten las prestaciones sociales de los funcionarios públicos. Hay que recordar que los funcionarios públicos en general y los docentes en particular han sido muy castigados durante el periodo de crisis y han sufrido directamente los recortes en estos últimos años. La reducción de salarios, la eliminación de la paga extra, los descuentos por baja de enfermedad… A los que ahora se suma este injustificado recorte en sus prestaciones sociales. ANPE defiende la necesidad de mantener el modelo de protección social de la MUFACE tan arraigado entre los funcionarios públicos al que se acoge un 84%. Por ello, desde ANPE exigimos que se dote a la MUFACE de los presupuestos necesarios para que no se reduzca ni una sola prestación social y se puedan recuperar e incrementar las cuantías de las prestaciones perdidas hasta ahora. Valencia, 3 de julio de 2014
ATENCIÓN INTERINOS: ¿Has obtenido durante los &
C. Valenciana 02 Jul, 2014
CASO 1: - Has obtenido el certificado de Mitjá a través de una universidad, y has obtenido el certificado de Capacitació en Valenciá a través de Conselleria. Aunque en el momento de matricularte para la Capacitació enviaste escaneado tu título de Mitjá a Conselleria, el certificado NO QUEDÓ REGISTRADO. Por lo tanto, debes presentar INMEDIATAMENTE tu certificado (original y fotocopia) del Mitjá que obtuviste en la Universidad a Conselleria, para que quede REGISTRADO. Debes dirigir tu solicitud a POLÍTICA LINGÜÍSTICA. CONSELLERIA DE EDUCACIÓN. COMUNIDAD VALENCIANA. CASO 2: - Has obtenido el certificado de Capacitació o Mestre en Valenciá en una Universidad. Debes presentar INMEDIATAMENTE tu certificado (original y fotocopia) del certificado de Capacitació o Mestre en Valenciá que obtuviste en la Universidad a Conselleria, para que quede REGISTRADO. Debes dirigir tu solicitud a POLÍTICA LINGÜÍSTICA. CONSELLERIA DE EDUCACIÓN. COMUNIDAD VALENCIANA. CASO 3: - Has obtenido los certificados de Mitjá y de Capacitació o Mestre a través de Conselleria (incluida la JQCV). Según la Administración, no debes hacer nada. Desde Política Lingüística se cruzan día a día datos con Personal, y progresivamente se va introduciendo AUTOMÁTICAMENTE la señal CC (Certificat Capacitació) en el expediente laboral de los docentes que os encontráis en este caso
Instrucciones INICIO de CURSO. Reivindicaciones de ANPE
ANPE denuncia que muchas de las funciones que se atribuían al Consejo Escolar o al Claustro, son ahora con la LOMCE funciones del director, aumentando su responsabilidad y su carga burocrática. El Claustro y el Consejo Escolar pasan de ser órganos de gobierno a ser órganos colegiados de consulta. Esta medida reduce la gestión democrática de los centros convirtiéndola en gestión unipersonal. ANPE exige la figura del administrativo en cada centro, como apoyo al director en sus nuevas funciones, y exige la disminución de la incrementada tarea burocrática para todo el profesorado, o reducción de carga lectiva para la realización de estas tareas. ANPE advierte de los problemas funcionales y organizativos que ya se están provocándo en los centros a consecuencia de la implantación precipitada de la nueva Ley: adaptación de currículos, aún sin publicar, nuevas programaciones, nuevos horarios… Añadido a todo esto, se adelanta la fecha límite de aprobación de la PGA por parte de los centros. ANPE continúa exigiendo que disminuya la ratio en todos los niveles educativos, aumentada por la aplicación del Real Decreto Ley 14/2012, así como la vuelta a las 18 horas lectivas del profesorado de Secundaria. ANPE ha vuelto a exigir autonomía para los centros en la elección de la modalidad de jornada escolar, pidiendo la negociación inmediata de la normativa anunciada por la Administración sobre Jornada Continua. ANPE, respecto a los desdobles, pide que se disminuya el número de alumnos por grupo y que se dote a los centros de los recursos humanos y materiales necesarios para que todo esto cumpla el objetivo de medida de atención a la diversidad. ANPE exige la autorización de la F.P. Básica a todos los centros que la hayan solicitado y que la implantación de ésta cuente con los recursos económicos necesarios para llevarla a cabo. ANPE exige que la Conselleria dote a los centros de profesorado de francés, habilitando los puestos docentes necesarios cuando en 1º de Primaria 12 o más alumnos opten por francés, además de exigir que se garantice la continuidad de estas enseñanzas a lo largo de toda la etapa. Esta medida, que se llevó a cabo en anteriores cursos, no se contempla para el curso 2014-2015. Supone la negación al alumnado valenciano de la posibilidad de conocimiento de una segunda lengua extranjera, alumnado que cursa su escolaridad en un sistema que la Conselleria define como plurilingüe.
Autorizaciones de F.P. BÁSICA a los centros. ¿Q
ANPE en la Mesa Técnica de hoy y fuera del orden del día, exige explicación sobre los criterios de autorización de la FP Básica y el motivo de la negativa de la Administración a la autorización en algunos centros de la FP Básica. La Conselleria contesta, a los sindicatos presentes en la mesa, sobre la FP Básica dos cuestiones: 1. Se negociarán unas instrucciones específicas de FP Básica para el curso 2014-2015 la semana próxima. 2. La explicación que la Administración da a la autorización de los ciclos de FPB es que para esta concesión, es necesaria la valoración previa de las condiciones de los centros por parte de la Inspección y de la Dirección General de Formación Profesional. Como respuesta a esta valoración, a los centros que no se les concede la FPB se les ofrece implantar un Programa de Cualificación Básica, para poder dar continuidad en la formación del alumnado. La Administración indica que algunos centros no se han acogido a esta propuesta. Así mismo, se nos informa en Mesa, que hay tres familias profesionales con dificultades para pasar de PCPI aula a FPB, porque requieren muchos cambios e inversión: Cocina y Restauración, Peluquería y Estética, y Agraria y que hay 72 centros IES sin FP que se les ha adjudicado FPB. La Administración informa de que existen 72 centros IES sin FP a los que se les ha adjudicado FPB. Otros datos que se nos han facilitado son: a. CENTROS QUE TENÍAN PCPI= 316 b. CICLOS AUTORIZADOS DE FPB =228 c. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN BÁSICA = 107 ANPE ante esta información exige que la implantación progresiva de la FP BÁSICA cuente con los recursos necesarios, para todas las familias profesionales, tanto económicos como humanos para que se generalice esta oferta a todos los centros que la soliciten.
C. Valenciana 27 Jun, 2014
Hoy la Conselleria de Educación publica los listados provisionales de las adjudicaciones de inicio de curso 2014-2015. PLAZO DE RECLAMACIONES: HASTA EL 30 DE JUNIO Las reclamaciones se presentarán en la dirección del correo electrónico: provision_edu@gva.es En caso de no poder enviarla por correo electrónico enviarla por Fax: 96 197 09 87 Con los siguientes datos: - Nombre y apellidos - NIF - Cuerpo al que pertenece -Especialidad o especialidades -Objeto y desarrollo de la reclamación FECHAS ACTO PREVISTO Del 2 al 6 de Junio Peticiones telemáticas de C. de Servicio. 6 de Junio Última adjudicación de interinos para este curso escolar. 16 de Junio Listados provisionales de los participantes de los actos de adjudicación de Maestros: reingresados, provisionales, prácticas e interinos. 23 de Junio Listados provisionales de los participantes de los actos de adjudicación de secundaria y otros cuerpos: reingresados, provisionales, prácticas e interinos. 25 de Junio Listados definitivos participantes actos de adjudicación cuerpo de maestros. 2 de Julio Listados definitivos participantes actos de adjudicación secundaria y otros cuerpos. 1ª semana de Julio Adjudicación presencial suprimidos y desplazados. Maestros. DT de Educación. A centro. 2ª semana de Julio Adjudicación presencial suprimidos y desplazados. Secundaria y otros cuerpos. DT de Educación. A centro. 11 de Julio Vacantes suprimidos y desplazados petición telemática 11 al 14 de Julio Petición telemática de suprimidos y desplazados todos los cuerpos 17 de Julio Resolución definitiva suprimidos y desplazados. 18 de Julio Listado provisional de C. Servicio 14-30 de Julio Peticiones telemáticas: provisionales, prácticas e interinos 28 -30 de Julio Publicación de vacantes y modificación de peticiones telemáticas. 25 de Julio Publicación listado definitivo comisiones de servicios. 31 de Julio Listado definitivo integrantes de la bolsa curos 2014/15. Publicación de la adjudicación definitiva de destinos. A partir del 1 agosto Adjudicaciones continúas de los interinos. 1 de Septiembre Publicación listado vacantes y sustituciones para la 1ª adjudicación continúa. 2 de Septiembre Primera adjudicación continua del curso 14/15
MAESTROS SUPRIMIDOS: Adjudicaciones PRESENCIALES. Fecha, hora
C. Valenciana 26 Jun, 2014
Listado de participantes por centro del acto de suprimidos (PULSA AQUÍ) Listado de vacantes por centro para Maestros suprimidos Un Delegado Sindical estará en las Adjudicaciones Presenciales en la Dirección Territorial correspondiente, a vuestra disposición. Contacta con nosotros antes cualquier duda sobre las supresiones y desplazamientos. Lugar y día de la Adjudicación: Alacant Castelló València Convocatòria L'acte presencial d'adjudicació a centre previst en els articles 6 i 7 del Decret 108/2012, de 29 de juny, del Consell, pel qual es regula la recol·locació i redistribució del personal docent amb destí definitiu en els centres docents públics no universitaris dependents de la Conselleria competent en matèria d'educació, en el cos de Mestres i exclusivament per a aquells que desitgen obtindre la recol·locació definitiva o provisional en el seu propi centre en el cas que existira vacant en el mateix, se celebrarà amb la següent distribució territorial: Alacant Castelló València Una vegada realitzada l'adjudicació a centre tot aquell professorat de la relació que no haguera obtingut recol·locació definitiva o provisional en el seu propi centre haurà de participar en el procediment telemàtic a partir de l'11 de juliol de 2014.
SEXENIOS: El Decreto se publicará el día 30 de
C. Valenciana 25 Jun, 2014
La negociación sobre sexenios consolida los avances logrados en la comisión de seguimiento del acuerdo de recuperación de derechos La capacidad de diseñar la propia formación , el reconocimiento de la antigüedad , el reconocimiento de oficio y la actualización de la cuenta de formación del profesorado son avances conseguidos gracias al acuerdo del 23 de octubre , al trabajo ya la negociación a la comisión de seguimiento de ese acuerdo de recuperación de derechos y , sobre todo , a la negociación colectiva desarrollada por los agentes sociales . Así lo valoramos ANPE , FE CCOO PV , CSI -F y FETE UGT PV , los cuatro sindicatos firmantes del citado acuerdo que revierte el malogrado Decreto Vela. En la Mesa Técnica de hoy se han presentado para su negociación los borradores de Decreto y de Orden que regulan la acreditación y valoración de los sexenios y su propia definición . Los sindicatos partícipes de la comisión de seguimiento hemos subrayado la fuerza de la negociación colectiva y de la capacidad de llegar a acuerdos . De entre las mejoras conseguidas con este desarrollo de los compromisos asumidos en el acuerdo de recuperación de derechos a los sindicatos firmantes destacamos: - El reconocimiento de la valía de la formación del profesorado. - El reconocimiento de oficio, a partir de ahora, del perfeccionamiento de los sexenios. Es decir, se reconocerán AUTOMÁTICAMENTE, como los trienios, siempre y cuando estén acreditadas las horas de formación correspondientes (en la cuenta telemática de cada docente). - El reconocimiento de la antigüedad y de las actividades formativas correspondientes al período de vigencia del Decreto Vela. Si no hubiésemos firmado este Acuerdo, habríamos perdido el reconocimiento de esos cursos. - La activación telemática de la cuenta de formación del profesorado. - Y, especialmente, el reconocimiento de que es el profesorado quien debe diseñar su propia formación (conseguido con la valoración los 100 créditos de formación cualquiera que sea su contenido) . Los cuatro sindicatos también hemos manifestado que, ante la avalancha de sentencias favorables al reconocimiento de los sexenios para el profesorado interino , en diversos tribunales y comunidades autónomas , a seguir trabajando para la consolidación de estas sentencias e instamos a la administración a ser coherente con la doctrina judicial.
Reivindicaciones de ANPE sobre la Ordenación Académica y ORGANIZAC
En la MESA TÉCNICA de hoy 25 junio se ha presentado y analizado el BORRADOR DE RESOLUCIÓN POR LAS QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES EN MATERIA DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y DE ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE EN LOS CENTROS QUE IMPARTAN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DURANTE EL CURSO 2014-2015. Para ANPE, estas instrucciones suponen un atraso que afecta seriamente a estas enseñanzas y a las condiciones laborales de los docentes. Del análisis de dichas Instrucciones ANPE ha llevado a la mesa, presentando como organización sus reivindicaciones de forma estudiada y responsable, a diferencia de otras, las siguientes alegaciones en referencia a diferentes apartados del borrador: Proyecto educativo ANPE rechaza la eliminación de la aprobación del proyecto educativo por parte del consejo escolar. En estas instrucciones se establece que será el director/a del centro el que apruebe dicho proyecto educativo. Corresponderá al consejo escolar su evaluación. Además será publicado y se entregará una copia a las asociaciones de padres y madres del alumnado cuando ya haya sido aprobado por dirección. Por tanto solicitamos que si bien, este aspecto viene regulado en la LOMCE, SÍ se podría añadir que pase primero por una votación por ambos órganos. La Administración indica que sí que se le da audiencia al consejo escolar y al claustro. Nos comentan que a pesar de la autonomía que se da al director hay una vinculación a una posterior evaluación, pero ANPE sigue entendiendo que la última palabra la tiene el director y no vemos que sea vinculante. La Administración nos dice que se incluirá que de la evaluación que realice el consejo escolar se establecerá en un informe que deberá tenerse en cuenta para posteriores modificaciones. Así mismo nos indican que con la LOMCE se ha dado una nueva redacción al art.124 y se establece que el Plan de Convivencia se establece en la PGA y no en el Proyecto Educativo. Programación general anual ANPE rechaza el calendario escolar aprobado para el curso 2014-2015 que adelanta el inicio de las clases y a su vez rechaza una vez más las atribuciones otorgadas a los directores que tienen la última palabra en la aprobación de, en este caso, la jornada escolar y la estructura del horario. Se exige incluir en el Plan de Convivencia lo que ya se solicitó al tratar el Protocolo de actuación con respecto a agresiones a profesores. Así mismo, ANPE ha manifestado en reiteradas ocasiones su oposición al adelanto de las pruebas extraordinarias. La Administración establece que se debe esperar a los resultados de este año. El criterio de fechas se ha hecho teniendo en cuenta un margen de 20 días y por tanto se ha considerado que las pruebas extraordinarias se podrían desarrollar el 29 y 30 de junio. Y están abiertos a cualquier propuesta de otras fechas. Esto no resuelve el problema de aquellos interinos que cesan a 30 de junio porque tendrán que corregir ese mismo día las pruebas y ya no estarán en activo cuando haya que firmar las actas. Órganos de coordinación docente ANPE solicita explicaciones de por qué se ha excluido de la composición de la COCOPE al coordinador/a de secundaria. La Administración considera que se puede incluir pero actuaría con voz pero sin voto porque no se puede contradecir el ROF de Secundaria que en su artículo 94 no lo nombra. Por otra parte, si bien es cierto que para la FP Básica hay Instrucciones concretas, no obstante consideramos que hay aspectos a los que SÍ se debe hacer referencia porque se habla de la propia organización del centro. Uno de estos aspectos es el departamento de FP Básica. Al establecerse el listado de Departamentos vemos necesario que aparezca el Departamento de FP Básica en aquellos IES que no se oferte Ciclos de Formación Profesional, tal y como se nos dijo en la mesa en la que se estudió la regulación de la FP Básica. Personal docente ANPE exige que se elimine cualquier referencia a la normativa y aspectos referente a los recortes. ANPE exige a la administración que las horas lectivas se bajen de 20 a 18. Además indicamos que el nombramiento de funcionarios interinos por sustitución transitoria de los docentes titulares se produzca en el momento de la notificación de la situación por parte del docente y no cuando hayan transcurrido diez días lectivos. Esto último supone que este período deberá ser atendido con los recursos del propio centro docente lo que dará lugar a una sobrecarga de trabajo en el profesorado. Se incluye un apartado para la Prevención de riesgos en el sector docente pero pensamos que se resume a concretar la actuación cuando necesite algún equipo para llevar a cabo sus funciones pero echamos en falta la mención a posibles riesgos pisosociales. La Administración nos dice que se incluirá en dicho apartado. Enseñanzas Se elimina la posibilidad de que todos los alumnos y alumnas que finalicen los estudios correspondientes a la educación básica sin obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, reciban del centro educativo, al finalizar el último curso escolar en el que hayan estado matriculados un certificado oficial sobre su escolaridad y el nivel de adquisición de las competencias básicas y un informe orientador sobre sus opciones académicas y profesionales. La Administración nos indica que se sustituirá por otro informe. En cuanto a las Evaluaciones de diagnóstico al finalizar el segundo curso consideramos que deben servir al objeto para el que se ha planificado, es decir, como instrumento interno al centro y lo que se debe evaluar es al alumno y no se debe equiparar a la evaluación del centro y por otra parte que no se haga pública. Criterios para la constitución de grupos y confección de horarios ANPE considera que el número máximo de alumnos por unidad, que se establece en la ESO en 36 (antes 30) y en BCH en 42 (antes 35), es desmesurado, no atiende a razones pedagógicas e implica la imposibilidad de conseguir una educación de calidad. Así mismo, y teniendo en cuenta los máximos fijados, vemos insuficiente la reducción de la ratio cuando se escolaricen a alumnos/as con necesidades educativas especiales permanentes, reducción que será de 3 en el caso del primer alumno con necesidades especiales permanentes y de 4 alumnos más por el segundo (el número máximo de alumnos con estas características será de 2 por unidad). Por tanto, lo que viene a establecer es que, cuando no se llega a los máximos no se llevará a cabo dicha reducción.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN. ANPE se opone frontalmente al adelanto de estas pr
ANPE SOBRE LAS INSTRUCCIONES SOBRE ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y CORRECCIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y A LA CUMPLIMENTACIÓN DE DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIÓN EN CASO DE VACANTE, AUSENCIA O ENFERMEDAD DE LA PERSONA TITULAR DE LA JEFATURA DE DEPARATAMENTO. En estas instrucciones se establecen los criterios para designar a los docentes que se harán cargo de las pruebas de evaluación en el caso de ausencia del profesor titular de la materia y del jefe de departamento. Se da competencia al jefe de estudios de proponer a uno o varios docentes del centro incluso se establece que un profesor de otro centro pueda llevar a cabo la elaboración y/o corrección de las citadas pruebas. Para ANPE, este criterio va en contra del espíritu de la evaluación, puesto que se podría dar la situación de que un docente no conozca a los alumnos que evalua. ANPE considera que esta normativa es consecuencia del adelanto a julio de la convocatoria extraordinaria antes en septiembre, medida a la que ANPE se opone frontalmente al no encontrar criterios pedagógicos que avalen esta modificación. Se están produciendo en los centros disfunciones y problemas organizativos importantes por la adopción de esta medida inexplicable cuyas consecuencias padecerán tanto el profesorado como el alumnado.
ANPE: Sobre las Instrucciones de elección de LIBROS de TEXTO 2014-2015.
ANPE SOBRE LAS INSTRUCCIONES LIBROS DE TEXTO 2014-2015 La aplicación en el curso próximo del nuevo currículo de Primaria en 1º, 3º y 5º y los cambios en la ordenación de Primaria, provocan modificaciones en la organización de los centros. ANPE rechaza esta implantación precipitada y sin consenso. Los centros deberán decidir si mantienen o sustituyen los libros de texto y materiales didácticos de los cursos 1º,3º y 5º que son los niveles que se ven afectados por cambio de currículo para el curso 2014-2015. La Conselleria amplía el plazo al 15 de julio a los centros para que decidan que libros y materiales utilizarán para el próximo curso. Se facilitarán a los centros unas orientaciones sobre materiales didácticos realizadas por las comisiones que han trabajado los currículos de cada asignatura. Hasta ahora este plazo se extendía hasta el 30 de junio, sin embargo la modificación del currículo ahora, al final de curso, impide tomar decisiones antes de esta fecha. ANPE ha manifestado su postura contraria a la LOMCE así como a su calendario de aplicación que consideramos precipitado. La aplicación de una ley educativa requiere un desarrollo normativo que debe ser fruto de la necesaria reflexión y consenso con el profesorado. ANPE , advirtió a la Conselleria de la necesidad de ampliar este plazo, la agilización de los trámites de autorización de sustitución de libros de texto y propuso que los centros contaran con la autonomía suficiente para decidir el mantenimiento o cambio de materiales. ANPE rechaza la premura para la adecuación de los materiales a los nuevos currículos aún sin publicar, a lo que se une al adelanto del incio de las clases al 3 de septiembre y que provocará disfunciones en los centros al tener que adaptar precipitadamente los materiales didácticos a las nuevas asignaturas y programaciones.
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JORNADA CONTINUA: ¡¡Las AMPAs no se rinden!! Cont
Las AMPAs de diversas localidades no se rinden, y continúan en la lucha por la Jornada Continua para sus hijos. En algunas localidades, como es el caso de Villena, se están celebrando Consejos Municipales públicos, que contienen en su orden del día el siguiente punto: - Petición de las AMPAs de varios centros de la localidad a la Concejalía de Educación para que apoye ante la Conselleria de Educación la solicitud de horario de Jornada Continua en su centro. Os animamos a que difundáis esta información y más AMPAs se animen a seguir esta vía. ¡¡Juntos lo lograremos!!!
BOLSA EXTRAORDINARIA: Profesores Técnicos de F.P., esp
C. Valenciana 24 Jun, 2014
Relació provisional d'aspirants admesos per a integrar la borsa extraordinària de treball del Cos de Professors Tècnics de Formació Professional en l'especialitat d'Operacions de Procés RECLAMACIONS: 5 dies hàbils a partir del següent de aquesta publicació, per a presentar al.legacions. Data Convocatòria Provisional Aspirants Prova Aptitud Provisional Integrants Definitiva Del 04/12/2013 al 12/12/2013 Convocatòria ResolucióAdmesosExclosos
BOLSA EXTRAORDINARIA: Cuerpo de Catedráticos de M&uacu
Cos de Catedràtics de Música i Arts Escèniques Especialitat en Ciències de la Salut Aplicades a la Dansa RECLAMACIONS: 5 dies hàbils a partir del següent de aquesta publicació, per a presentar al.legacions. Data Convocatòria Provisional Aspirants Prova Aptitud Provisional Integrants Definitiva Del 16/05/2014 al 23/05/2014 Convocatòria ResolucióAdmesosExclosos
Capacitació y Diploma de Mestre: Consulta de notas (Mayo 2014). Si has
Reclamacions: Els aspirants qualificats com a No apte podran interposar una reclamació per registre d'entrada dirigida al Servici de Formació del Professorat. Termini: des del 24 de juny fins el dia 3 de juliol de 2014. Per a més informació pot consultar la convocatòria de les proves lliures o la convocatòria dels cursos oficials. ATENCIÓN: Necesitas saber tu cuenta de correo electrónico GVA.ES y su correspondiente contraseña. Si la desconoces, sigue estas INSTRUCCIONES para activarla: 1.- Entra en el portal del SAI. Pulsa AQUÍ para entrar 2.- Pulsa sobre EClau (en el menú de la iquierda) 3.- Te aparecerá esta imagen: 4.- Escoge la opción 2: 5.- Introduce tus datos: NIF, fecha nacimiento, y 6 últimos dígitos de la cuenta bancaria por la que cobras tu NÓMINA. 6.- Entrarás en una página donde debes pulsar Cuenta Correo (A LA IZQUIERDA) 7.- Aparecen unas instrucciones: 8.- Pulsa ACEPTAR (al final de la página): 9.- Te aparecerá una página con tus datos: nombre, DNI, cuenta de correo electrónico y contraseña. AVISO: Cuando más tarde (EN EL PASO 12) te aparezca: tendrás que introducir tu cuenta, pero SIN AÑADIR @gva.es 10.- Copia tu cuenta de correo y contraseña, y entra en esta web (pulsa AQUÍ) 11.- Pulsa esta opción: 12.- Y finalmente accedes a la página de correo electrónico del dominio gva.es.
ADJUDICACIONES de JULIO de MAESTROS Funcionarios e Interinos:
C. Valenciana 20 Jun, 2014
Hoy la Conselleria de Educación publica los listados provisionales de las adjudicaciones de inicio de curso 2014-2015. PLAZO DE RECLAMACIONES: HASTA EL 23 DE JUNIO Las reclamaciones se presentarán en la dirección del correo electrónico: provision_edu@gva.es En caso de no poder enviarla por correo electrónico enviarla por Fax: 96 197 09 87 Con los siguientes datos: - Nombre y apellidos - NIF - Cuerpo al que pertenece -Especialidad o especialidades -Objeto y desarrollo de la reclamación FECHAS ACTO PREVISTO Del 2 al 6 de Junio Peticiones telemáticas de C. de Servicio. 6 de Junio Última adjudicación de interinos para este curso escolar. 16 de Junio Listados provisionales de los participantes de los actos de adjudicación de Maestros: reingresados, provisionales, prácticas e interinos. 23 de Junio Listados provisionales de los participantes de los actos de adjudicación de secundaria y otros cuerpos: reingresados, provisionales, prácticas e interinos. 25 de Junio Listados definitivos participantes actos de adjudicación cuerpo de maestros. 2 de Julio Listados definitivos participantes actos de adjudicación secundaria y otros cuerpos. 1ª semana de Julio Adjudicación presencial suprimidos y desplazados. Maestros. DT de Educación. A centro. 2ª semana de Julio Adjudicación presencial suprimidos y desplazados. Secundaria y otros cuerpos. DT de Educación. A centro. 11 de Julio Vacantes suprimidos y desplazados petición telemática 11 al 14 de Julio Petición telemática de suprimidos y desplazados todos los cuerpos 17 de Julio Resolución definitiva suprimidos y desplazados. 18 de Julio Listado provisional de C. Servicio 14-30 de Julio Peticiones telemáticas: provisionales, prácticas e interinos 28 -30 de Julio Publicación de vacantes y modificación de peticiones telemáticas. 25 de Julio Publicación listado definitivo comisiones de servicios. 31 de Julio Listado definitivo integrantes de la bolsa curos 2014/15. Publicación de la adjudicación definitiva de destinos. A partir del 1 agosto Adjudicaciones continúas de los interinos. 1 de Septiembre Publicación listado vacantes y sustituciones para la 1ª adjudicación continúa. 2 de Septiembre Primera adjudicación continua del curso 14/15
INTERINOS con CESE a 30 de JUNIO o ANTERIOR: Instrucciones so
TODOS los interinos (CON CESE A 30 DE JUNIO o ANTERIOR) han de presentar el cese en la Dirección Territorial de su provincia, o bien asegurarse de que su Equipo Directivo lo ENVÍE POR FAX (recuerda quedarte con el JUSTIFICANTE del envío, o al menos, una copia del mismo. Descargar cese Fax Valencia: 961964047 Fax Castellón: 964358076 Fax Alicante: 965934884 CERTIFICADO DE EMPRESA: Valencia: - Si estás cubriendo una SUSTITUCIÓN (determinada o indeterminada) o una REDUCCIÓN DE JORNADA hasta el 30/06/2014, deberás solicitar el certificado de empresa. Presentar solicitud en el registro de la Dirección Territorial (PROP) o enviar al FAX 961964082. Conselleria lo manda a la oficina del SEPE correspondiente. - Si estás cubriendo una VACANTE con fecha de fin 30/06/2014, JUBILACIÓN, FALLECIMIENTO o COMISIÓN DE SERVICIOS NO hay que solicitar el certificado de empresa. Conselleria lo manda automáticamente a la oficina del SEPE correspondiente. Castellón y Alicante: - No hay que solicitarlo. Conselleria lo manda automáticamente a la oficina del SEPE correspondiente. ¿Qué debo hacer para solicitar la Prestación por Desempleo al cesar? 1º Esperar que pasen los días correspondientes de vacaciones. Recuerda que por cada mes trabajado te corresponden 2,5 días de vacaciones. 2º A partir de ese día, podrás solicitar la Prestación por Desempleo en tu oficina del SEPE (tienes un plazo de 15 días para hacerlo). Ya Conselleria habrá enviado tu certificado de empresa. Solicitar cita en el SEPE. Pulsa aquí para cita online Los Profesores Interinos que han trabajado en Tiempos Parciales (reducción de jornada), deben pedir en su centro el horario para entregarlo en la oficina del SEPE cuando acudan a solicitar la Prestación por Desempleo. IMPORTANTE: Te beneficia que en tu centro te certifiquen que has trabajado LOS CINCO DÍAS de la semana.
Adjudicaciones SUPRIMIDOS y DESPLAZADOS: Adjudicaciones PRESE
Según Conselleria, NO SE PUBLICARÁN LISTADOS de los participantes en los Actos de Adjudicación Presenciales que tendrán lugar en las tres Direcciones Territoriales de Educación. El acto presencial de adjudicación a centro, en el cuerpo de MAESTROS y exclusivamente para aquellos que deseen obtener la recolocación definitiva o provisional en su propio centro en el caso que existiera vacante en el mismo, se celebrará con la siguiente distribución territorial, fechas y horas: Alicante Castellón Valencia Una vez realizada la adjudicación a centro todo aquel profesorado de la relación que no hubiera obtenido recolocación definitiva o provisional en su propio centro deberá participar en el procedimiento telemático a partir del 11 de julio de 2014. Alrededor del 10 de Julio, Conselleria tiene previsto publicar listados de participantes en las Adjudicaciones Telemáticas de Suprimidos y Desplazados. 3 de Julio Adjudicación presencial suprimidos y desplazados. Maestros. En la Dirección Territorial de Educación. Sólo para docentes que deseen readscribirse a su propio centro. 9 de Julio Adjudicación presencial suprimidos y desplazados. Secundaria y otros cuerpos. En la Dirección Territorial de Educación. Sólo para docentes que deseen readscribirse a su propio centro. 11 de Julio Vacantes suprimidos y desplazados petición telemática 11 al 14 de Julio Petición telemática de suprimidos y desplazados todos los CUERPOS. 17 de Julio Resolución definitiva suprimidos y desplazados. 18 de Julio Listado provisional de C. Servicio 14-30 de Julio Peticiones telemáticas: provisionales, prácticas e interinos 28 -30 de Julio Publicación de vacantes y modificación de peticiones telemáticas. 25 de Julio Publicación listado definitivo comisiones de servicios. 31 de Julio Listado definitivo integrantes de la bolsa curos 2014/15. Publicación de la adjudicación definitiva de destinos. A partir del 1 agosto Adjudicaciones continúas de los interinos. 1 de Septiembre Publicación listado vacantes y sustituciones para la 1ª adjudicación continúa. 2 de Septiembre Primera adjudicación continua del curso 14/15
DECRETO DE PRIMARIA: Ha finalizado la negociación
C. Valenciana 19 Jun, 2014
ANPECV manifiesta el escaso consenso en la negociación de esta Orden. En cuanto a la distribución y secuenciación horaria, seguimos sin compartir la decisión adoptada por la Administración. Consideramos que es un horario cerrado, sin posibilidad de flexibilización y adaptación a cada centro. ANPE, en ningún caso, acepta la puerta abierta que deja el documento a la ampliación del horario escolar sin coste alguno para la Conselleria. ANPE, como sindicato pionero en la reivindicación de la Jornada Continua, seguirá exigiendo a la Administración que acepte diferentes modelos de jornada escolar de manera ordinaria y no de manera excepcional, como finalmente recoge el decreto. Una medida demandada por los centros educativos que activamente han demostrado su interés por esta flexibilidad en la elección de la jornada escolar. A esto hay que añadir los excelentes resultados que las experiencias piloto recogen en su evaluación y que gracias a este sindicato pudieron ponerse en marcha el pasado curso en 9 centros educativos y para el próximo curso en una veintena más. Demuestra que la jornada continua consensuada con toda la comunidad educativa es un modelo válido. ANPE reclama su reglamentación inmediata para todos los centros al inicio del curso próximo como ya se ha comprometido la Administración. ANPE vuelve a insistir en los problemas organizativos y de funcionamiento de los centros que provoca la implantación precipitada de nueva normativa. Aspectos como confección de horarios, programas lingüísticos, asignación de tutorías, órganos de coordinación, descoordinación entre los diferentes cursos de la etapa, entre otros, dificultan el correcto inicio de curso, más complicado aún si cabe este próximo al iniciarse las clases el 3 de septiembre.
ANPE DESMIENTE a la Conselleria de Educación
C. Valenciana 16 Jun, 2014
Ante la información publicada por Conselleria en referencia al consenso con las organizaciones sindicales sobre el adelanto de las pruebas extraordinarias de septiembre a julio y el adelanto del inicio del curso lectivo, el sindicato ANPE quiere manifestar: Que es totalmente falso que esta organización sindical haya consesuado con la Administración estos cambios. Que ANPE , en numerosas ocasiones, ha manifestado su posición totalmente en contra de estas modificaciones puesto que no responden a ningún criterio pedagógico. Que ANPE seguirá defendiendo que cualquier modificación en la organización de los centros sea realmente negociada y consensuada con los agentes implicados además de contar con la previsión suficiente. POSTURA DE ANPE ANTE EL ANUNCIO DEL CALENDARIO ESCOLAR: ANPE DENUNCIA el anuncio del CALENDARIO ESCOLAR para el próximo curso SIN NEGOCIACIÓN PREVIA (Publicada 23-05-2014) ANPE RECHAZA el adelanto de las pruebas y evaluaciones extraordinarias de septiembre al mes de JULIO(Publicada 12-12-2013) ANPE RECHAZA cambiar la realización de las PRUEBAS EXTRAORDINARIAS del mes de Septiembre al mes de JULIO para avanzar el inicio de curso.(Publicada 04-12-2013) ANPE RECHAZA la intención de Conselleria de cambiar la realización de las PRUEBAS extraordinarias del mes de Septiembre al mes de Julio, y de AVANZAR el INICIO de CURSO(Publicada 17-07-2013)
CÁTEDRAS: Listado PROVISIONAL. Reclamaciones en un pla
C. Valenciana 15 Jun, 2014
Pulsa AQUÍ para acceder a toda la información Cuerpo de Catedráticos 2009-2010 Nota informativa: Las actas originales de puntuaciones provisionales de cada tribunal se encuentran publicadas en los tablones de anuncios de las Direcciones Territoriales de Educación correspondientes. Contra estas puntuaciones podrán presentarse reclamaciones en el plazo de siete días hábiles, mediante escrito dirigido al presidente del tribunal. Listado Listado provisional de puntuaciones
BOLSA EXTRAORDINARIA E.O.I. FRANCÉS: PRUEBA DE APTITUD
C. Valenciana 12 Jun, 2014
Relació d'aspirants admesos per a integrar la borsa extraordinària de treball del cos de Professors de l'Escola Oficial d'Idiomes de l'especialitat de Francés. Convocatòria de prova d'aptitud Cos de Professors d'Escola Oficial d'Idiomes Especialitat Francés Data Convocatòria Provisional Aspirants Prova Aptitud Provisional Integrants Definitiva Del 10/02/2014 al 17/02/2014 Convocatòria ResolucióLlistat AdmesosExclosos
BOLSA ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO DE PRODUCTOS: Li
C. Valenciana 11 Jun, 2014
PLAZO DE RECLAMACIONES: 5 días hábiles a partir de la publicación. Convocatòria Provisional Aspirants Convocatòria ResolucióAdmesosExclosos
CURRÍCULUM PRIMARIA: Mesa Técnica. Orden por la
Hoy se ha trabajado en el seno de la Mesa Técnica, la Orden por la que se establece el currículo y se desarrolla la ordenación general de la educación primaria en la Comunidad Valenciana. ANPECV manifiesta el escaso tiempo de negociación de esta Orden, que va a afectar a la Educación primaria de esta Comunidad. En cuanto a la distribución horaria, ANPE NO comparte la decisión adoptada por la Administración. ANPE considera que NO respeta la Autonomía de los centros para determinar la carga horaria correspondiente a las diferentes asignaturas, competencia reconocida por la propia LOMCE a los centros docentes. Es un horario cerrado, sin posibilidad de flexibilización y adaptación a cada centro. Ocurre lo mismo con las sesiones. La autonomía y flexibilidad que la LOMCE dota a los centros, nuestra Administración se la quita, fijando el número de sesiones diarias y la duración de estas. Consideramos que cualquier cambio deben realizarse siempre con criterios exclusivamente pedagógicos. ANPE rechaza que en este mismo desarrollo del currículo de primaria se regulen aspectos de ordenación general. Resulta sorprendente que en un desarrollo curricular se haga referencia a la jornada escolar, cuando la propia Administración se ha pronunciado al respecto anunciando regulación específica para el comienzo del curso próximo sobre modelos de jornada. Se hace mención a que la jornada comenzará con carácter general a las 9:00h y finalizará a las 17:00h, estableciendo además que cuatro sesiones serán por la mañana y dos por la tarde; si bien es cierto que también se indica que los centros podrán solicitar su modificación, pero excepcionalmente. ANPE, como sindicato pionero en la reivindicación de la Jornada Continua, exige que la Administración rectifique este párrafo y acepte diferentes modelos de manera ordinaria y no de manera excepcional. ANPE ha pedido a la Administración que ya que este Decreto desarrolla currículo y ordenación, se aproveche para rebajar la tarea burocrática del profesorado, simplificando la elaboración de las programaciones y clarificando las funciones del profesorado. ANPE, en ningún caso, acepta la puerta abierta que deja el documento a la ampliación del horario escolar sin coste alguno para la Conselleria. Así lo ha hecho saber hoy en la mesa de negociación. Respecto de la evaluación, pensamos que en un sistema de evaluación continua, debe primar dicha evaluación, no quedando supeditada la repetición de curso a los resultados negativos de las evaluaciones externas, realizadas en 3º y en 6º. Éstas deben ser meramente orientativas para determinar todos aquellos apoyos necesarios y los programas de refuerzos correspondientes en materias troncales. Además entendemos que los refuerzos deben programarse para todos los niveles de la etapa en los que sean necesarios, con profesorado de apoyo suficiente para poder desdoblar los grupos que así lo requieran en esas materias. Desde ANPE echamos en falta la existencia en el articulado de un artículo dedicado en exclusivo para los órganos colegiados, y concretamente para el claustro de profesores en el que se destaque el papel de dicho órgano, lo que demuestra la pérdida de peso en la participación de los órganos de decisión de éste con la LOMCE, dándole muchísimo más al director del centro. Lamentamos profundamente que la Administración no haya aprovechado el momento de implantación de la LOMCE para devolver al profesorado todos aquellos derechos administrativos, laborales y económicos que se nos han usurpado y que nuevamente recaiga todo el esfuerzo sobre los docentes teniendo que realizar de manera rápida la adaptación a la nueva Ley Educativa. Creemos que es el momento idóneo para negociar un Estatuto Docente, ya que el Gobierno de la Nación ha anunciado la recuperación económica. Por estas razones, ANPE exige nuevas políticas para el profesorado, impulsando medidas urgentes y de apoyo a la labor del docente que incluyan la supresión de la tasa de reposición de efectivos, la elaboración de un decreto de plantillas, la derogación del Decreto 14/12 de ajustes del gasto educativo y la disposición de una jubilación anticipada vinculada a la aplicación de la LOMCE entre otras.

References: Resolución 
 Real Decreto 
 Resolución 
 RESOLUCIÓN 
 artículo 94
 Resolución 
 Resolución