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Plan de Estudios. Tabla 2. Distribución del plan de estudios por tipo de módulo (Orden ECI/3857/2007) - PDF
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Elena Natalia Cabrera Revuelta
1 Grado en Maestro de Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Plan de Estudios Tabla 1. Distribución del plan de estudios por tipo de materia. Tipo de Materia Nº créditos ECTS Formación Básica 0 Materias Obligatorias 100 Materias s 30 Prácticas externas (obligatorias): Practicum 44 Trabajo Fin de Grado (T.F.G.) TOTAL 240 La estructura y planificación del Plan de Estudios obedece a la ORDEN ECI/385/200, de 2 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Maestro en Educación Primaria (BOE 29/12/200). Tabla 2. Distribución del plan de estudios por tipo de módulo (Orden ECI/385/200) Tipo de Módulo Nº créditos ECTS Módulo de Formación Básica 0 Módulo didáctico disciplinar de Educación Primaria 100 Módulo de optatividad y menciones 30 Módulo Prácticum: Prácticas externas y Trabajo Fin de Grado 44 + TOTAL 240 La citada Orden establece la posibilidad de proponer menciones cualificadoras, adecuadas a los objetivos, ciclos y áreas de la Educación Primaria que se establecen en la Ley Orgánica 2/200, de 3 de mayo, de Educación, que determina que La enseñanza de la música, de la educación física, de los idiomas extranjeros o de aquellas otras enseñanzas que determine el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, serán impartidas por maestros con la especialización o cualificación correspondiente. En este Plan de Estudios se proponen menciones cualificadoras de 30 ECTS. Las Menciones se cursan a partir del tercer año. Para conseguir cualquiera de las menciones cualificadoras es preciso que el estudiante curse cinco asignaturas del Módulo de Optatividad de la mención con un total de 30 ECTS. Las Menciones están repartidas entre los tres centros de la Universidad de Salamanca que imparten los Grados de Maestro de Educación Primaria (Facultad de Educación, E.U de Educación y Turismo de Ávila y E.U. de Magisterio de Zamora). Al llegar al tercer curso existe la posibilidad de solicitar la matrícula de las asignaturas de una Mención de un centro distinto a aquel en el que se cursa el resto del Grado. Las Menciones tendrán un número limitado de alumnos. El número de plazas y los criterios de selección de los candidatos se publicarán el año anterior. Los tres centros organizarán la docencia de forma que el desplazamiento que haya que realizar se haga en las mejores condiciones. Las menciones que oferta la Facultad de Educación son dos: Educación Especial y Lengua Extranjera: Francés. El itinerario de Educación Especial se compone de 18 créditos optativos comunes, obligatorios para obtener la mención, y 12 créditos optativos libres, que se eligen entre 18 créditos de optativas especialmente concebidas para la mención. Para obtener la mención de Educación Especial por tanto, se cursarán cinco asignaturas de seis créditos: tres asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y dos optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El itinerario de Lengua Francesa se compone de 18 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 12 créditos optativos libres, que se eligen entre 18 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio
2 mención de Lengua Francesa por tanto tendrá cinco asignaturas de seis créditos: tres asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y dos optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. Las menciones que oferta la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora son cuatro: Educación Física. Lengua Extranjera Inglés, Lengua Extranjera Alemán y Enseñanza de la Religión en la Escuela y su Pedagogía. El itinerario de Educación Física se compone de 12 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 18 créditos optativos libres, que se eligen entre 24 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Educación Física, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: dos asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y tres optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El itinerario de Lengua Extranjera Inglés se compone de 12 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 18 créditos optativos libres, que se eligen entre 24 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Inglés, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: dos asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y tres optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El itinerario de Lengua Extranjera Alemán se compone de 12 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 18 créditos optativos libres, que se eligen entre 24 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Alemán, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: dos asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y tres optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El itinerario de Enseñanza de la Religión en la Escuela y su Pedagogía se compone de 18 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 12 créditos optativos libres, que se eligen entre 18 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Enseñanza de la Religión, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: tres asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y dos optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. Las menciones que oferta la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila son tres: Lengua Extranjera: Inglés, Audición y Lenguaje y Educación Musical. El itinerario de Lengua Extranjera Inglés se compone de 12 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 18 créditos optativos libres, que se eligen entre 24 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Inglés, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: dos asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y tres optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El itinerario de Audición y Lenguaje se compone de 12 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 18 créditos optativos libres, que se eligen entre 24 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Audición y Lenguaje, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: dos asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y tres optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El itinerario de Educación Musical se compone de 12 créditos optativos comunes, obligatorios para completar la mención, y 18 créditos optativos libres, que se eligen entre 24 créditos optativos especialmente concebidos para la mención. La mención de Educación Musical, por tanto, tendrá cinco asignaturas de seis créditos: dos asignaturas optativas comunes, obligatorias para la mención, y tres optativas libres, a elegir entre las que se ofrezcan cada curso. El estudiante, que no desee cursar una mención, deberá escoger y superar un total de 30 ECTS distribuidos en cinco asignaturas optativas de ECTS de entre todas las ofertadas, que se cursarán 2 en el 3º curso (primer semestre) y 3 en el 4º curso (primer semestre). El estudiante podrá escoger algunas optativas pertenecientes a una mención sin cursarla completa cuando la disponibilidad de plazas lo permita. Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio
3 Tabla 3. Distribución de las asignaturas del plan de estudios por curso, semestre, tipo de materia y créditos. CURSO 1º Asignaturas Tipo Materia Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia F. Básica Semestre Didáctica general F. Básica Las tecnologías de la información y la comunicación en educación F. Básica Procesos e instituciones educativas F. Básica Lengua inglesa Lengua francesa A elegir un idioma Lengua alemana F. Básica Sociología F. Básica Organización del centro escolar F. Básica Comunicación lingüística F. Básica Psicología de la educación F. Básica Metodología de investigación en educación F. Básica TOTAL 0 ECTS CURSO 2º Asignaturas Tipo Materia Semestre ECTS Ciencias de la naturaleza y su didáctica I Obligatoria Fundamentos de geografía y de historia en educación primaria Obligatoria Formación literaria Obligatoria Atención a la diversidad Obligatoria Psicología de las dificultades de aprendizaje Obligatoria Matemáticas y su didáctica I Obligatoria Expresión musical en la educación primaria Obligatoria Expresión plástica de la educación primaria Obligatoria Educación física en la educación primaria Obligatoria Ciencias de la naturaleza y su didáctica II Obligatoria TOTAL 0 CURSO 3º Asignaturas Tipo Materia Semestre ECTS La enseñanza de la lengua española en la educación primaria Obligatoria Ciencias de la naturaleza y su didáctica III Obligatoria Ciencias de la naturaleza y su didáctica IV Obligatoria Practicum Práct. Ext Literatura infantil y la enseñanza de la literatura Obligatoria Matemáticas y su didáctica II Obligatoria Didáctica de las Ciencias sociales Obligatoria Asignatura 1 de Mención u Asignatura 2 de Mención u TOTAL 0 Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio
4 CURSO 4º Asignaturas Tipo Materia Semestre ECTS Educación para la ciudadanía Obligatoria Matemáticas y su didáctica III Obligatoria Asignatura 3 de Mención u Asignatura 4 de Mención u Asignatura 5 de Mención u Practicum Práct. Ext Trabajo Fin de Grado T.F.G TOTAL 0 Tabla 4. Listado de asignaturas optativas de Mención de la Facultad de Educación por semestre y nº de ECTS Asignaturas optativas de Mención Semestr ECT s de Mención Educación Especial /Obligatoria Psicología de la discapacidad /Obligatoria Trastornos psicológicos infantiles /Obligatoria Necesidades y respuesta educativa en alumnos con discapacidad Intervención psicológica en problemas de disciplina Intervención educativa en la comunicación y lenguaje Matemáticas y su didáctica para educación especial s de mención Lengua Extranjera Francés /Obligatoria Francés para maestros I /Obligatoria Francés para maestros II Optiativa/Obligatoria Didáctica del francés lengua extranjera Cultura francófona y su didáctica Literatura de expresión francesa El francés en los programas de enseñanza bilingüe. Nuevas tecnologías en la enseñanza del francés Nota: /Obligatoria significa que en una Mención determinada son asignaturas que han de cursarse obligatoriamente. Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio
5 Tabla 5. Listado de asignaturas optativas de Mención de la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora, por semestre y nº de ECTS Asignaturas optativas de Mención Semestre ECTS s de mención Educación Física 1052 /Obligatoria Competencia motriz /Obligatoria Iniciación deportiva escolar /Obligatoria Movimiento expresivo y creativo Higiene y primeros auxilios de la actividad física y su didá ti Sociología de la actividad física y el deporte Juego motor y recreación s de Mención Lengua Extranjera Inglés /Obligatoria English for young learners (Inglés para niños) /Obligatoria An introduction to efl (english as a foreign language) teaching (Introducción a la enseñanza del inglés como lengua Planning effective teaching for young learners (La planificación efectiva de la enseñanza para niños) Oral communication in early language learning environments (Comunicación oral en entornos de aprendizaje tempranos de lengua) Literature and literacy in early english language education (Literatura y lectoescritura en la educación temprana en lengua inglesa) Clil in the english classroom (Clil en el aula de inglés) s de mención Lengua extranjera Alemán /Obligatoria Alemán Ia (competencias escritas) y didáctica /Obligatoria Alemán Ib (competencias orales) y didáctica Alemán IIa (competencias escritas) y didáctica Alemán IIb (competencias orales) y didáctica Alemán IIc (morfosintaxis y semántica) y didáctica LIteratura alemana y su didáctica s de mención Enseñanza de la Religión en la escuela y su pedagogía /Obligatoria El hecho religioso e historia de las religiones /Obligatoria Introducción histórica y teológica al cristianismo / Pedagogía y didáctica de la religión en el marco escolar 1052 Introducción a la ética y moral cristianas 1052 La humanidad underground: prospectiva sobre el mal Sociología de la religión Nota: /Obligatoria significa que en una Mención determinada son asignaturas que han de cursarse obligatoriamente. Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio
6 Tabla. Listado de asignaturas optativas de Mención de la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila por semestre y nº de ECTS Código Asignaturas optativas de Mención Semestre ECTS s de mención Audición y Lenguaje /Obligatoria Evaluación del lenguaje /Obligatoria Psicopatología del lenguaje Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje Anatomía y fisiología de los órganos de la audición y del lenguaje Sistemas alternativos de comunicación Neuropsicología del desarrollo s de Mención Lengua Extranjera Inglés /Obligatoria English for young learners (Inglés para niños) /Obligatoria An introduction to efl (english as a foreign language) teaching (Introducción a la enseñanza del inglés como lengua Planning effective teaching for young learners (La planificación efectiva de la enseñanza para niños) Oral communication in early language learning environments (Comunicación oral en entornos de aprendizaje tempranos de lengua) Literature and literacy in early english language education (Literatura y lectoescritura en la educación temprana en lengua inglesa) Clil in the english classroom (Clil en el aula de inglés) s de mención Educación Musical /Obligatoria Formación vocal /Obligatoria Didáctica de la expresión musical Formación rítmica y danza Formación instrumental Creación y selección de repertorio musical para el aula Educación auditiva. Nota: /Obligatoria significa que en una Mención determinada son asignaturas que han de cursarse obligatoriamente. Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio 2014
7 Tabla. Listado de asignaturas s que no pertenecen a menciones (todas son de ECTS) s que no pertenecen a itinerarios o menciones, sin definir el curso. Se activarán cada año las necesarias. Actividades físicas y deportivas Adquisición y desarrollo del lenguaje oral y escrito Antropología filosófica Aprendizaje y desarrollo motor Aprendizaje y promoción del lenguaje escrito Atención educativa a alumnos de altas capacidades Atención educativa a alumnos con autismo Comprensión y expresión oral y escrita: claves para la docencia 1040 Comentario literario de textos Cuentos hispanoamericanos Desarrollo y promoción del lenguaje oral Dibujo artístico y su didáctica Didáctica de la imagen Dirección de centros Diseño curricular en materias instrumentales 1041 Diseño y evaluación de materiales didácticos 1041 Educación Comparada Educación de personas adultas Educación, multiculturalidad y ciudadanía El entorno como recurso didáctico en la educación plástica El laboratorio escolar El lenguaje plástico tridimensional 1042 Enseñanza de la doctrina católica y su pedagogía 1042 Expresión corporal Filosofía Geografía de Castilla y León Historia de Castilla y León Historia de la infancia y de la educación infantil Historia de la educación física Incorporación de las nuevas tecnologías en la didáctica de la lengua y la literatura Iniciación al estudio del arte Innovación y formación del profesorado Intervención psicológica en problemas de disciplina 1043 Introducción a la investigación en la educación física La estabilidad emocional del docente, identificación de disfunciones e intervención Las artes plásticas como terapia Las artes visuales en la educación primaria La Unión Europea Materiales y recursos didácticos e informáticos para la enseñanza de las matemáticas Mente, cuerpo y educación Modelos y programas de escolarización comparada Movimiento y expresión 1044 Música y danza para la diversidad 1044 Música y nuevas tecnologías Organización y gestión de las relaciones escuela-familia Promoción del desarrollo personal y social Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio 2014
8 Tabla. Listado de asignaturas s que no pertenecen a menciones (todas son de ECTS) (Continuación) Psicodiagnóstico escolar Psicología de la discapacidad Psicología de la personalidad Psicología del desarrollo, escuela y delincuencia Psicología social de la educación Psicomotricidad Sociología del profesorado Taller de actividades musicales Taller de experiencias plásticas Taller de lengua. Trastornos psicológicos infantiles Fecha del documento: julio Modificado en octubre Modificado en junio
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