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Timestamp: 2019-01-20 06:47:12+00:00

Document:
CFDT - Modalités de stage, d’évaluation et de titularisation des professeurs agrégés de l’enseignement du second degré stagiaires
Modalités de stage, d’évaluation et de titularisation des professeurs agrégés de l’enseignement du second degré stagiaires
Arrêté du 22 août 2014 fixant les modalités de stage, d’évaluation et de titularisation des professeurs agrégés de l’enseignement du second degré stagiaires
Art. 2. – Au cours de leur stage, les stagiaires bénéficient d’une formation mentionnée à l’article 6 du décret du 4 juillet 1972 susvisé alternant des périodes de mise en situation professionnelle dans un établissement scolaire, pendant lesquelles ils exercent les missions définies à l’article 4 du même décret, et des périodes de formation au sein d’un établissement d’enseignement supérieur. Le contenu de la formation est défini par les arrêtés du 27 août 2013 et du 18 juin 2014 susvisés, selon le parcours antérieur des stagiaires. Les stagiaires sont soumis, pendant leur stage, aux obligations de service prévues pour les membres du corps des professeurs agrégés du second degré. Pendant les périodes de formation mentionnée à l’article 6 du décret du 4 juillet 1972 précité, ils sont dispensés des obligations de service susmentionnées.
Art. 3. – Les stagiaires peuvent accomplir tout ou partie du stage dans un organisme ou un établissement d’éducation, d’enseignement ou de formation ou dans une administration compétente dans ces domaines d’un autre Etat membre de l’Union européenne ou d’un autre Etat partie à l’accord sur l’espace économique européen, sous réserve de leur accord et selon des modalités définies par convention conclue entre le recteur de l’académie
d’affectation du stagiaire, l’autorité compétente de l’Etat d’accueil et les établissements d’enseignement supérieur concernés. Les renouvellements et prolongations éventuels du stage sont prononcés par le recteur de l’académie d’affectation.
TITRE II MODALITÉS D’ÉVALUATION ET DE TITULARISATION
Art. 4. – L’évaluation du stage accompli par les professeurs agrégés stagiaires est effectuée par un inspecteur général de l’éducation nationale ou, le cas échéant, par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional de la discipline de recrutement concernée, désigné par l’inspecteur général de l’éducation nationale, doyen du groupe de la discipline de recrutement concernée.
Art. 5. – L’évaluation mentionnée à l’article 4 ci-dessus, qui se fonde sur le référentiel de compétences prévu par l’arrêté du 1er juillet 2013 susvisé, s’appuie sur les éléments suivants: I. – Pour les professeurs agrégés stagiaires qui effectuent leur stage dans les établissements publics d’enseignement du second degré: 1. Le rapport d’inspection du professeur agrégé stagiaire dans l’une des classes dont il a la responsabilité par un membre des corps d’inspection, ou le rapport d’un membre titulaire du corps des professeurs agrégés désigné par l’inspection générale de l’éducation nationale, établi sur la base d’une grille d’évaluation, après consultation du rapport du tuteur désigné par le recteur pour accompagner le fonctionnaire stagiaire pendant sa période de mise en situation professionnelle; 2. L’avis établi sur la base d’une grille d’évaluation par le chef de l’établissement dans lequel le fonctionnaire a été affecté pour effectuer son stage; 3o L’avis du directeur de l’école supérieure du professorat et de l’éducation responsable de la formation du stagiaire. II. – Pour les professeurs agrégés stagiaires qui effectuent leur stage en dehors des établissements publics d’enseignement du second degré, l’évaluation résulte de l’avis de l’autorité administrative dont ils relèvent pendant l’exercice de leurs fonctions établi sur la base d’une grille d’évaluation. III. – Pour les enseignants exerçant à l’étranger, l’évaluation est effectuée par un inspecteur général de l’éducation nationale. Elle s’appuie sur l’avis du chef d’établissement établi sur la base d’une grille d’évaluation et, le cas échéant, sur un rapport d’inspection.
Art. 6. – L’inspecteur général de l’éducation nationale ou, le cas échéant, l’inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional de la discipline de recrutement concernée formule un avis sur l’aptitude du professeur agrégé stagiaire à être titularisé. Pour les professeurs agrégés stagiaires qui n’ont pas reçu un avis favorable, un rapport d’évaluation motivé est établi. En outre, lorsqu’il concerne un stagiaire qui effectue une première année de stage, l’avis défavorable doit être complété par un avis sur l’intérêt, au regard de l’aptitude professionnelle, d’autoriser le professeur agrégé stagiaire à effectuer une seconde et dernière année de stage.
Art. 7. – Les avis et rapports mentionnés aux articles 5 et 6 ci-dessus ainsi que les documents afférents sont adressés au recteur de l’académie dans le ressort de laquelle le stage est effectué. Le recteur arrête, après avoir recueilli l’avis de la commission administrative paritaire académique compétente, la liste des professeurs agrégés stagiaires qui, ayant obtenu un avis favorable, sont titularisés en qualité de professeur agrégé ainsi que la liste des professeurs agrégés stagiaires n’ayant pas obtenu un avis favorable à la titularisation qui sont autorisés à accomplir une seconde et dernière année de stage. Les dossiers des professeurs agrégés stagiaires qui ne sont ni titularisés ni autorisés à accomplir une seconde année de stage sont transmis au ministre qui, après avis de la commission administrative paritaire nationale compétente, prononce soit le licenciement, soit la réintégration dans leur corps ou cadre d’emplois d’origine.
Art. 8. – Les pouvoirs conférés aux recteurs d’académie par le présent arrêté sont conférés: 1o Au vice-recteur de Mayotte en ce qui concerne les professeurs agrégés stagiaires affectés à Mayotte; 2o Au vice-recteur de Nouvelle-Calédonie en ce qui concerne les professeurs agrégés stagiaires affectés en Nouvelle-Calédonie et dans les îles Wallis et Futuna; 3o Au vice-recteur de Polynésie française en ce qui concerne les professeurs agrégés stagiaires affectés en Polynésie française.
Art. 9. – Sont abrogés: – l’arrêté du 12 mai 2010 fixant les modalités d’évaluation et de titularisation des professeurs agrégés de l’enseignement du second degré stagiaires; – l’arrêté du 23 août 2010 fixant les modalités d’évaluation et de titularisation à Mayotte, en Nouvelle- Calédonie, en Polynésie française et dans les îles Wallis-et-Futuna des professeurs agrégés de l’enseignement du second degré.
Art. 10. – Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2014. Art. 11. – La directrice générale des ressources humaines, les recteurs d’académie, les vice-recteurs de Mayotte, de Nouvelle-Calédonie, de Polynésie française et de Wallis-et-Futuna et les inspecteurs de l’éducation
nationale sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l’exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 22 août 2014. Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche,
> Arrêté du 22 août 2014 Modalités stage évaluation et titularisation agrégés stagiaires
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References: Art. 2

Art. 3

Art. 4

Art. 5

Art. 6

Art. 7

Art. 8

Art. 9

Art. 10
 Art. 11