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Timestamp: 2016-10-22 17:36:24+00:00

Document:
Decreto 182/2010, de 23 de noviembre, de ordenaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n en Catalu�a.
Publicado en DOGC n�m. 5764 de 26 de Noviembre de 2010
Vigencia desde 16 de Diciembre de 2010
Vigente desde 16/Diciembre/2010
�Concepto, finalidades y principios de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Personas destinatarias y colectivos prioritarios
�Acciones formativas
�Modalidades de impartici�n de la formaci�n
�M�dulos de financiaci�n de las acciones formativas
Formaci�n profesional para la ocupaci�n
Formaci�n de demanda
�Formaci�n de demanda
Formaci�n de oferta
�Formaci�n de oferta
�Planes de formaci�n dirigidos prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas
�Acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas trabajadoras paradas
�Programas espec�ficos
�Otros programas de formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Ayudas y becas
Formaci�n en alternancia
�Proyectos que combinan formaci�n y trabajo
Acciones de apoyo a la formaci�n
�Medios de ejecuci�n
Proyectos de dimensi�n transnacional
�Proyectos de movilidad en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Proyectos de movilidad para las personas trabajadoras en situaci�n de paro o de ocupaci�n
�Proyectos de movilidad para profesionales del �mbito de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Proyectos innovadores en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n y de aprendizaje permanente vinculados a redes transnacionales
Fichero Catal�n de Especialidades Formativas y certificados de profesionalidad
�Fichero Catal�n de Especialidades Formativas
�Certificados de profesionalidad
Evaluaci�n, acreditaci�n, reconocimiento y convalidaci�n de la formaci�n
�Evaluaci�n del aprendizaje
�Evaluaci�n y acreditaci�n de la formaci�n vinculada a los certificados de profesionalidad
�Reconocimiento y convalidaci�n de los certificados de profesionalidad
�Acreditaci�n de la formaci�n no vinculada a los certificados de profesionalidad
De los centros y entidades de formaci�n y del Registro de centros y entidades de formaci�n
�Centros y entidades de formaci�n
�Centros y entidades de formaci�n acreditados e inscritos
�Registro de centros y entidades de formaci�n profesional para la ocupaci�n
Sistema de informaci�n y orientaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Finalidad del sistema
�Informaci�n y orientaci�n profesional
De la calidad, evaluaci�n, control y seguimiento de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Calidad de la formaci�n
�Finalidad y criterios en la evaluaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Plan de evaluaci�n
�Seguimiento y control de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
CAP�TULO 8.�
De la estructura organizativa y de participaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
�Organismos competentes para la programaci�n, la gesti�n y el control
��rganos y organismos de participaci�n
�Tramitaci�n y gesti�n electr�nica de expedientes
�R�gimen transitorio de los centros y entidades de formaci�n
La importancia de la formaci�n profesional en el marco de la Uni�n Europea se refuerza a partir del Consejo Europeo de Lisboa de 2002, que define los objetivos de una econom�a europea basada en la innovaci�n y el conocimiento con el horizonte, para el a�o 2010, de convertirla en una �sociedad del conocimiento m�s competitiva y din�mica, con capacidad para generar un crecimiento econ�mico sostenido, acompa�ado de m�s cohesi�n social y creaci�n de m�s y mejores puestos de trabajo�.
Este objetivo se concret�, para el �mbito de la formaci�n profesional, en la Estrategia Europea para la Formaci�n Profesional, en la Declaraci�n de Copenhague de 2002, que fija como un objetivo fundamental la modernizaci�n de los sistemas de ense�anza y formaci�n profesional para ofrecer a toda la ciudadan�a de la Uni�n Europea las cualificaciones y las competencias necesarias para la integraci�n en esta nueva sociedad del conocimiento, contribuyendo a crear m�s y mejores ocupaciones y a la cohesi�n social.
Complementariamente, el Programa de Aprendizaje Permanente, para el periodo 2007-2013, pretende reforzar el proceso de Copenhague en el �mbito de la formaci�n profesional y el aprendizaje permanente potenciando la transparencia y el reconocimiento de las cualificaciones y las competencias adquiridas para cualquier proceso de aprendizaje, incluidos los aprendizajes informales realizados en el desarrollo del puesto de trabajo.
En el �mbito estatal, la Ley org�nica 5/2002 de 19 de junio, de las cualificaciones y la formaci�n profesional, integra los diferentes subsistemas de formaci�n profesional mediante un elemento com�n: las competencias profesionales, conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producci�n y ocupaci�n.
En consecuencia, la Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de ocupaci�n, establece, en el art�culo 25.2, que los programas de formaci�n ocupacional y continua se desarrollar�n de acuerdo con aquello que se establece en esta Ley, as� como en la Ley org�nica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y la formaci�n profesional, situando, por lo tanto, a los dos subsistemas en el �mbito de la administraci�n laboral.
En el desarrollo de la Ley org�nica 5/2002, de 19 de junio, el Real decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n, introduce novedades sustanciales en la regulaci�n de la formaci�n para personas trabajadoras en paro u ocupadas. Esta norma unifica por primera vez la formaci�n ocupacional y continua en un solo subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n que, aun cuando distingue ofertas dirigidas prioritariamente a personas ocupadas o en situaci�n de paro, permite la participaci�n de cualquier trabajador/a, independientemente de su situaci�n laboral, en cualquiera de las acciones formativas que componen la oferta de la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
Este mismo Real decreto, adem�s, regula el concepto, finalidad y principios de la formaci�n profesional para la ocupaci�n y establece la competencia de las comunidades aut�nomas para su implantaci�n.
Esta clasificaci�n de la oferta formativa queda mucho m�s delimitada por el Real decreto 34/2008, de 18 de enero, regulador de los certificados de profesionalidad. Este Decreto define el certificado de profesionalidad como el instrumento de acreditaci�n oficial de las cualificaciones profesionales del Cat�logo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el �mbito de la administraci�n laboral, que acredita la capacitaci�n para el desarrollo de una actividad laboral con significado para la ocupaci�n y asegura la formaci�n necesaria para su adquisici�n, en el marco del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
Finalmente, el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral, abre la posibilidad de la acreditaci�n de las competencias adquiridas en el desarrollo del puesto de trabajo y por otras v�as de formaci�n no formal e informal como otra v�a del sistema de cualificaciones, para la cualificaci�n y recualificaci�n de las personas.
Las competencias en esta materia se transfirieron a la Generalidad de Catalu�a mediante el Real decreto 1577/1991, de 18 de octubre. Posteriormente, el a�o 1997 se transfirieron las competencias del resto de pol�ticas activas de ocupaci�n mediante el Real decreto 1050/1997, de 27 de junio. Por su parte, la doctrina constitucional, fundamentalmente con las sentencias 95/2002, de 25 de abril, y 190/2002, de 17 de octubre, ha delimitado los �mbitos de actuaci�n en materia de formaci�n continua y ocupacional, defini�ndola como materia laboral, y ubic�ndola dentro del �mbito de gesti�n de las comunidades aut�nomas.
El art�culo 21.5 del Estatuto de autonom�a recoge el derecho de todas las personas a la formaci�n profesional y a la formaci�n permanente en los t�rminos que establecen las leyes. El art�culo 25.1 del Estatuto recoge el derecho de los trabajadores a formarse y promoverse profesionalmente y a acceder de manera gratuita a los servicios p�blicos de ocupaci�n.
El art�culo 170 del Estatuto de autonom�a, en sus ep�grafes b y c, establece que corresponde a la Generalidad la competencia ejecutiva en materia de trabajo y relaciones laborales, que incluye en todo caso las pol�ticas activas de ocupaci�n, que, a su vez, incluyen la formaci�n de las personas demandantes de ocupaci�n y de las personas trabajadores en activo, y tambi�n la gesti�n de las subvenciones correspondientes, y las cualificaciones profesionales en Catalu�a.
Con respecto al alcance de las competencias de gesti�n transferidas, el art�culo 112 del Estatuto de autonom�a establece que corresponde a la Generalidad, en el �mbito de sus competencias ejecutivas, la potestad reglamentaria, que comprende la aprobaci�n de disposiciones para la ejecuci�n de la normativa del Estado, y tambi�n la funci�n ejecutiva, que en todo caso incluye la potestad de organizaci�n de su propia administraci�n y, en general, todas las funciones y actividades que el ordenamiento atribuye a la administraci�n p�blica.
La Ley 17/2002, de 5 de julio, de ordenaci�n del sistema de ocupaci�n y de creaci�n del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, crea el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, y fija sus principios rectores y sus funciones en los art�culos 2 y 7 de la mencionada Ley; asimismo, su art�culo 6 le otorga como objetivos espec�ficos la gesti�n y la integraci�n del conjunto de actuaciones y servicios ocupacionales para mantener y fomentar la ocupaci�n estable y de calidad y el autoempleo; la prevenci�n y reducci�n de la desocupaci�n y la protecci�n a las personas desocupadas fomentando y garantizando la formaci�n profesional ocupacional y continua; el ejercicio de la intermediaci�n en el mercado de trabajo, y tambi�n la orientaci�n profesional y la readaptaci�n profesional permanente para conseguir la mejora de la ocupaci�n mediante la gesti�n, organizaci�n, planificaci�n, programaci�n, ejecuci�n y evaluaci�n eficientes y eficaces del sistema ocupacional catal�n, con la finalidad de conseguir la mejora de la ocupabilidad de las personas trabajadoras y una competitividad m�s grande del tejido empresarial. Asimismo, tal y como se�ala la disposici�n adicional quinta, en el apartado 2 de la misma Ley, el Instituto Catal�n de las Cualificaciones Profesionales, creado por el Decreto 176/2003, de 8 de julio, da soporte al Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a en el ejercicio de sus competencias.
El Decreto 28/2010, de 2 de marzo, del Cat�logo de cualificaciones profesionales de Catalu�a y del Cat�logo modular integrado de formaci�n profesional, establece las referencias para las competencias con significaci�n en Catalu�a y marca el referente para la oferta del subsistema de formaci�n profesional inicial y para el subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
El art�culo 8.2 de la Ley 17/2002, de 5 de julio, dispone que el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, para mejorar la eficiencia de su gesti�n, puede establecer conciertos, acuerdos, convenios o f�rmulas de gesti�n integrada o compartida con entidades p�blicas o privadas, constituir consorcios o crear otras entidades para gestionar y ejecutar los servicios ocupacionales. En virtud de este art�culo, por la Resoluci�n TIC/2593/2003, de 29 de julio, por la que se hace p�blico el Acuerdo de la Comisi�n de Gobierno para Asuntos Econ�micos de 15 de julio de 2003, se constituy� el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a, a quien se encomend� la gesti�n y ejecuci�n de los programas de la formaci�n profesional continua, as� como el seguimiento y control de las acciones formativas que se lleven a cabo en el �mbito de Catalu�a.
Es necesario destacar el importante papel que en el �mbito de la formaci�n profesional para la ocupaci�n han desarrollado los agentes econ�micos y sociales m�s representativos en Catalu�a, dentro del di�logo social.
Fruto de este papel ha sido, entre otras, la creaci�n del Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a antes mencionado, el Acuerdo estrat�gico, renovado para el per�odo 2008-20011, donde el impulso estrat�gico de la formaci�n profesional comporta toda una l�nea de actuaci�n concretada en 12 medidas, la Declaraci�n para un nuevo modelo de formaci�n profesional continua firmado el 5 de junio de 2009 por la Administraci�n catalana y los agentes econ�micos y sociales m�s representativos en Catalu�a, y el II Plan general de la formaci�n profesional de Catalu�a, elaborado en el seno del Consejo Catal�n de la Formaci�n Profesional, y que cuenta tambi�n con la participaci�n de las asociaciones municipalistas.
M�s recientemente, la Orden EDU/342/2009, de 16 de junio, por la que se crea el Consejo Rector de la Red FP.CAT establece este consejo como �rgano interdepartamental y participativo de la estructura de la Red FP.CAT, formado por los departamentos competentes en la materia y las organizaciones sindicales y empresariales m�s representativas de Catalu�a, que tiene como objetivo prioritario, tal y como se�ala el Acuerdo estrat�gico para la internacionalizaci�n, la calidad de la ocupaci�n y la competitividad de la econom�a catalana, el despliegue de una red de quince centros especializados de formaci�n profesional al horizonte 2010, que impartir�n formaci�n inicial y formaci�n para la ocupaci�n, y que deben ser el referente de la nueva formaci�n profesional.
Asimismo, en fecha de 16 de febrero se crea la Comisi�n del Sistema de Formaci�n y Cualificaci�n Profesional por el Acuerdo de Gobierno GOV/23/2010 como una de las medidas a desarrollar seg�n el documento �30 compromisos para la ocupaci�n, el tejido econ�mico y el desarrollo social de Catalu�a�, suscrito entre el Gobierno de la Generalidad y los agentes sociales m�s representativos en Catalu�a. Esta Comisi�n debe asumir funciones de planificaci�n estrat�gica, evaluaci�n y de coordinaci�n de las pol�ticas del sistema de formaci�n y cualificaci�n profesionales, para trasladarlas a los �mbitos de gobierno correspondientes.
Visto el dictamen del Consejo de Trabajo, Econ�mico y Social de Catalu�a, en conformidad con lo que prev�n la Ley 13/1989, de 14 de diciembre, de organizaci�n, procedimiento y r�gimen jur�dico de la Generalidad de Catalu�a, la Ley 26/2010, de 3 de agosto, de r�gimen jur�dico y de procedimiento de las administraciones p�blicas de Catalu�a, y la Ley 13/2008, de 5 de noviembre, de la presidencia de la Generalidad y del Gobierno;
A propuesta de la consejera de Trabajo, de acuerdo con el dictamen de la Comisi�n Jur�dica Asesora, y con la deliberaci�n previa del Gobierno,
Objeto y �mbito de aplicaci�n El presente Decreto tiene como objeto la regulaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n en Catalu�a y el establecimiento de sus modalidades e iniciativas de formaci�n, as� como su r�gimen de funcionamiento y financiaci�n y su estructura organizativa y de participaci�n.
Concepto, finalidades y principios de la formaci�n profesional para la ocupaci�n 2.1 La formaci�n profesional para la ocupaci�n es uno de los subsistemas de formaci�n profesional, integrado por el conjunto de instrumentos y acciones que tienen por objeto impulsar y extender entre las empresas y las personas trabajadoras, tanto paradas como ocupadas, una formaci�n que responda a sus necesidades de cualificaci�n y competitividad y contribuya al desarrollo econ�mico y a la cohesi�n social.
2.2 Las finalidades de la formaci�n profesional para la ocupaci�n son:
a) Favorecer la formaci�n a lo largo de la vida de las personas trabajadoras paradas y ocupadas, mejorando su capacitaci�n profesional y su desarrollo personal.
b) Proporcionar a las personas trabajadoras los conocimientos y pr�cticas adecuadas a las competencias profesionales requeridas en el mercado de trabajo y a las necesidades de las empresas, asegurando la igualdad de oportunidades y la no discriminaci�n entre hombres y mujeres.
c) Mejorar la ocupabilidad de las personas trabajadoras, especialmente de aquellas que tienen m�s dificultades para su inserci�n laboral o para el mantenimiento de su ocupaci�n.
e) Promover el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por las personas trabajadoras, a trav�s tanto de procesos formativos (formales y no formales) como de la experiencia laboral.
f) Promover la realizaci�n de acciones que favorezcan la mejora del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n, su desarrollo y su calidad y la gesti�n de la formaci�n para la ocupaci�n.
2.3 La formaci�n profesional para la ocupaci�n se rige por los principios siguientes:
b) La libre circulaci�n de las personas trabajadoras en el desarrollo de las acciones formativas.
c) La vinculaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n con los principios del di�logo social y la participaci�n de los agentes econ�micos y sociales de Catalu�a.
d) El derecho de las empresas y de las personas trabajadoras a la formaci�n profesional para la ocupaci�n, su car�cter gratuito y la igualdad de oportunidades a su acceso.
e) La adecuaci�n r�pida y flexible de la oferta formativa a las necesidades cambiantes del mercado laboral catal�n, as� como a las necesidades espec�ficas de las empresas, en especial de las peque�as y medianas empresas y de las empresas de econom�a social y las de las personas trabajadoras aut�nomas.
f) El fomento de la incorporaci�n de las nuevas tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n a los procesos formativos.
g) La igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y la no discriminaci�n.
h) La especial atenci�n a los colectivos con mayor dificultad para el acceso al mercado laboral.
i) La colaboraci�n y coordinaci�n entre las administraciones p�blicas para el impulso de la formaci�n profesional para la ocupaci�n, en el �mbito de sus respectivas competencias, as� como la coordinaci�n entre los diferentes �rganos de la Administraci�n de la Generalidad de Catalu�a y de los agentes sociales m�s representativos en Catalu�a.
j) La colaboraci�n con el resto de entidades que participan en la gesti�n de la formaci�n por la ocupaci�n.
Definiciones A los efectos de este Decreto y a su normativa de desarrollo, se entiende por:
Acci�n formativa: acci�n dirigida a la adquisici�n y/o mejora de las competencias y las cualificaciones profesionales, que se puede estructurar en varios m�dulos formativos con objetivos, contenidos y duraci�n propios.
Certificado de profesionalidad: instrumento de acreditaci�n oficial de las cualificaciones profesionales en el �mbito de la Administraci�n laboral, que acredita la capacitaci�n para el desarrollo de una actividad laboral con significaci�n para la ocupaci�n y asegura la formaci�n necesaria para su adquisici�n, en el marco del subsistema de la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
Especialidad formativa: agrupaci�n de contenidos, competencias profesionales y especificaciones t�cnicas que responde a un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producci�n y con funciones afines. La especialidad formativa sirve como referente para la programaci�n de acciones en el marco del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n. Las especialidades formativas pueden estar dirigidas a la obtenci�n de certificados de profesionalidad.
Fichero Catal�n de Especialidades Formativas: repertorio de especialidades formativas que servir� de base para la programaci�n de las acciones formativas y planos de formaci�n que se desarrollen en Catalu�a.
Grupo: conjunto de personas destinatarias de cada una de las ediciones de una acci�n formativa, dentro del mismo plan de formaci�n. En cada grupo participan un conjunto de alumnos que realizan simult�neamente una misma acci�n formativa con el mismo profesorado y calendario, coincidiendo, en el caso de la formaci�n presencial, simult�neamente, el horario y lugar de impartici�n.
Iniciativas de formaci�n: conjunto de programas de formaci�n en que se subdivide la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
Itinerario formativo: conjunto concatenado de acciones formativas que permiten completar la cualificaci�n profesional o mejorar la ocupabilidad de las personas trabajadoras tanto paradas como ocupadas, dentro de las diferentes ocupaciones.
M�dulo formativo: bloque coherente de formaci�n en el que se dividen las diferentes especialidades formativas, que en el caso de los certificados de profesionalidad va asociada a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificaci�n acreditada mediante el certificado mencionado.
Plan de formaci�n: conjunto coherente y ordenado de acciones formativas.
Programa espec�fico: conjunto de actuaciones en materia de formaci�n dirigidas a un colectivo o sector concreto o una finalidad concreta.
Unidad de competencia: la unidad m�nima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad que tiene equivalencia con el sistema de formaci�n profesional del �mbito educativo. La competencia se acredita por superaci�n de la formaci�n asociada o por superaci�n de un proceso de acreditaci�n.
Unidad formativa: subdivisi�n de los m�dulos formativos de los certificados de profesionalidad que se recoger�n en el fichero de especialidades formativas.
Iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n Las iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n que se regulan en este Decreto son:
a) La formaci�n de demanda, que tiene por finalidad responder a las necesidades espec�ficas de formaci�n y desarrollo de las personas trabajadoras, del tejido empresarial de Catalu�a.Esta formaci�n la integran las acciones financiadas mediante el sistema de bonificaciones de las cuotas de formaci�n profesional que cotizan las empresas a la Seguridad Social.
Acciones de formaci�n de las empresas.
Acciones de formaci�n efectuada con permisos individuales de formaci�n.
b) La formaci�n de oferta, destinada a la cualificaci�n y a la recualificaci�n de las personas trabajadoras, ocupadas y paradas, mediante:
Planes de formaci�n dirigidos prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas.
Acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas trabajadoras paradas.
Programas espec�ficos, con el fin de impulsar medidas dise�adas a medida para atender las necesidades y peculiaridades, en cada momento, de las personas trabajadoras.
Otros programas de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
c) Proyectos que combinan formaci�n y trabajo destinados a promover su alternancia.
d) Acciones de soporte a la formaci�n, dirigidas a conseguir una mayor calidad, eficacia y adecuaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n a las necesidades del mercado de trabajo.
e) Proyectos de dimensi�n transnacional.
Personas destinatarias y colectivos prioritarios 5.1 Pueden participar en las iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n las personas trabajadoras, tanto ocupadas como paradas, en los t�rminos y con las condiciones que se establecen en el presente Decreto y en la normativa que lo desarrolle.
5.2 Con el fin de garantizar el acceso a la formaci�n de las personas trabajadoras con mayor dificultad de inserci�n o de mantenimiento del puesto de trabajo, se pueden identificar colectivos prioritarios para participar en las diferentes iniciativas de formaci�n. Estos colectivos se establecer�n en las normas reguladoras de los correspondientes programes, de acuerdo con la pol�tica nacional de ocupaci�n, los planos de ejecuci�n de la Estrategia europea de ocupaci�n y los programas operativos del Fondo Social Europeo.
Acciones formativas 6.1 Las acciones formativas dirigidas a la obtenci�n de los certificados de profesionalidad deben tener, al menos, la duraci�n establecida en su normativa reguladora. Para favorecer la acreditaci�n parcial acumulable de estos certificados y posibilitar los itinerarios formativos de las personas trabajadoras, independientemente de su situaci�n laboral en cada momento, se fomentar� la programaci�n de acciones formativas basadas en los m�dulos formativos de los certificados de profesionalidad o, si procede, en unidades formativas.
6.2 Cuando las acciones formativas no est�n vinculadas a la obtenci�n de los certificados de profesionalidad, tendr�n una duraci�n adecuada a su finalidad, en funci�n del colectivo destinatario, el tipo de formaci�n de la que se trate, la modalidad de impartici�n, y otros criterios objetivos que se consideren necesarios, respetando el m�nimo establecido.
6.3 Pueden ser objeto de oferta formativa aquellas acciones formativas de car�cter transversal que permitan una mejora curricular en el perfil de las personas trabajadoras tanto ocupadas como paradas.
6.4 La participaci�n en acciones formativas no puede superar las ocho horas diarias.
6.5 No tendr�n la consideraci�n de acciones formativas a los efectos de este Decreto las actividades de car�cter informativo o divulgativo como jornadas, ferias, simposios y congresos, cuya finalidad no sea el desarrollo de un proceso de formaci�n de los contemplados en el mismo.
Modalidades de impartici�n de la formaci�n 7.1 La formaci�n puede ser impartida de manera presencial, a distancia, mediante formaci�n en l�nea y en modalidad mixta.
7.2 La modalidad de impartici�n mediante formaci�n en l�nea es aquella en la que el proceso de aprendizaje de las acciones formativas se desarrolla a trav�s de medios telem�ticos, posibilitando la interacci�n entre las personas participantes y les personas expertas, en recursos situados en diferente lugar.
7.3 La formaci�n en l�nea y la formaci�n a distancia deben ser complementadas con asistencia tutorial, de acuerdo con lo que se prevea en la normativa espec�fica.
7.4 La formaci�n mixta contemplar� como m�nimo dos de las modalidades descritas anteriormente.
M�dulos de financiaci�n de las acciones formativas El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe establecer las cuant�as de los m�dulos de financiaci�n de las acciones formativas en funci�n de su modalidad de impartici�n, de la especialidad de que se trate y del nivel de formaci�n.
Se pueden establecer m�dulos econ�micos espec�ficos en funci�n de la singularidad de determinadas acciones formativas que, por su especialidad, caracter�sticas t�cnicas o colectivo a quien se dirigen necesitan de una mayor financiaci�n.
El importe de los m�dulos econ�micos para las acciones formativas se establecer� en la normativa de desarrollo de cada iniciativa, teniendo en cuenta, cuando proceda, los l�mites m�ximos establecidos por la normativa de aplicaci�n.
V�ase la Res. [CATALU�A] EMO/1237/2014, 2 junio, por la que se establecen los m�dulos econ�micos aplicables a las acciones formativas profesionales para el empleo, en materia de formaci�n de oferta dirigida prioritariamente a personas trabajadoras desempleadas, que promueve el Servicio de Empleo de Catalu�a (�D.O.G.C.� 5 junio).
Financiaci�n La formaci�n profesional para la ocupaci�n se financiar� en conformidad con la Ley de presupuestos de la Generalidad de Catalu�a para cada ejercicio econ�mico, con cargo a los fondos provenientes de las siguientes v�as de financiaci�n:
a) Fondos propios de la Generalidad de Catalu�a.
b) Ayudas procedentes del Fondo Social Europeo y otros instrumentos de financiaci�n de la Uni�n Europea, entre ellos el Programa de Aprendizaje Permanente.
c) Transferencias finalistas de la Administraci�n General del Estado o de otras administraciones p�blicas.
d) Otras aportaciones.
CAP�TULO 2Formaci�n profesional para la ocupaci�n
SECCI�N 1Formaci�n de demanda
Formaci�n de demanda 10.1 El objetivo de la formaci�n de demanda es ayudar a la mejora de la competitividad de las empresas mediante la mejora de la cualificaci�n de los trabajadores y trabajadoras.
10.2 En el marco de las iniciativas que regula este Decreto, son acciones de formaci�n de demanda, financiadas mediante el sistema de bonificaciones de la cuota de formaci�n profesional que cotizan las empresas a la Seguridad Social:
a) Acciones de formaci�n de las empresas.Mediante estas acciones las empresas pueden planificar, organizar y gestionar, de una manera aut�noma, su plan de formaci�n o tambi�n contratar su ejecuci�n y/o gesti�n a entidades organizadoras (centros o entidades especializadas en formaci�n), respetando los derechos de participaci�n e informaci�n de la representaci�n legal de las personas trabajadoras, tal y como se recoge en la normativa que lo regula.
b) Acciones de formaci�n efectuadas con permisos individuales de formaci�n.Mediante estos permisos, las personas trabajadoras pueden realizar acciones formativas que van dirigidas a la obtenci�n de una acreditaci�n oficial, incluidos los t�tulos de formaci�n profesional o certificados de profesionalidades y el reconocimiento de las competencias adquiridas mediante la experiencia laboral.
10.3 En el marco del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, corresponden al Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a las actuaciones de evaluaci�n, de seguimiento y control de las acciones de formaci�n realizadas por las empresas previstas en este art�culo.
SECCI�N 2Formaci�n de oferta
Formaci�n de oferta 11.1 La formaci�n de oferta tiene por objeto proporcionar a las personas trabajadoras, tanto ocupadas como paradas, una cualificaci�n ajustada a las necesidades actualizadas del mercado de trabajo y que responda a la vez a los requerimientos de productividad y competitividad de las empresas y a las aspiraciones de promoci�n profesional y desarrollo personal. Esta formaci�n debe capacitar a las personas trabajadoras de Catalu�a para el desempe�o cualificado de las diferentes profesiones y para el acceso a la ocupaci�n, sin ning�n tipo de discriminaci�n.
11.2 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe adoptar las medidas necesarias para que la formaci�n de oferta sea amplia, permanente, accesible, capitalizable, adaptada a las necesidades espec�ficas del territorio y de los sectores prioritarios para la econom�a catalana.
Planes de formaci�n dirigidos prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas 12.1 La formaci�n de oferta dirigida prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas se realizar� mediante planes de formaci�n, que pueden tener car�cter intersectorial o sectorial. La proporci�n entre la oferta de car�cter sectorial y intersectorial se decidir� por el Consorcio de la Formaci�n Continua de Catalu�a, en funci�n de la planificaci�n que determine el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, y de las necesidades de los sectores productivos del mercado de trabajo y de las personas trabajadoras ocupadas. Estos planes se desarrollan mediante convenios suscritos entre la Administraci�n y las entidades beneficiarias.
12.2 En los planes de formaci�n intersectorial est�n ajustadas las acciones formativas dirigidas al aprendizaje de competencias transversales a varios sectores de la actividad econ�mica o de competencias espec�ficas de un sector para el reciclaje y recualificaci�n de las personas ocupadas en otros sectores, incluida la formaci�n dirigida a la capacitaci�n para la realizaci�n de las funciones propias de la representaci�n legal de las personas trabajadoras y la formaci�n dirigida a los propietarios y directivos, prioritariamente de las micro, peque�as y medianas empresas.
12.3 Los planes de formaci�n sectoriales los conforman acciones formativas de car�cter espec�fico dirigidas a la formaci�n de trabajadores y trabajadoras de un sector productivo concreto, con el fin de mejorar la cualificaci�n para este sector y satisfacer sus necesidades espec�ficas de formaci�n. Estos planes tambi�n podr�n dirigirse, de manera espec�fica, al reciclaje y recualificaci�n de trabajadores y trabajadoras procedentes de sectores en situaci�n de crisis.
12.4 Las acciones formativas dirigidas prioritariamente a las personas trabajadoras ocupadas podr�n contener: m�dulos o unidades formativas dirigidas a la obtenci�n de un certificado de profesionalidad, m�dulos del fichero catal�n de especialidades formativas u otra formaci�n necesaria detectada por el sistema productivo.
12.5 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a y el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a deben garantizar que los planes de formaci�n que se desarrollen respeten los criterios y prioridades generales establecidos en el marco de la negociaci�n colectiva y, en concreto, los acuerdos que prev� el art�culo 83.3 del Texto refundido del Estatuto de los trabajadores, aprobado por el Real decreto legislativo 1/1995, de 24 de marzo.
12.6 La duraci�n de los planes de formaci�n puede ser plurianual, sin perjuicio de la concreci�n anual para atender las necesidades de formaci�n requeridas en cada momento por el mercado de trabajo y la disponibilidad presupuestaria.
Acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas trabajadoras paradas 13.1 Las acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas trabajadoras paradas tienen como objeto mejorar las competencias de las personas para su inserci�n o reinserci�n en el mercado laboral en los puestos de trabajo que requiera, en cada momento, el sistema productivo. Estas acciones se programar�n seg�n las necesidades de cualificaci�n y las ofertas de ocupaci�n detectadas, asegurando los criterios de igualdad de oportunidades y de no discriminaci�n, y podr�n incluir, si procede, pr�cticas de car�cter no laboral.
13.2 La programaci�n de estas acciones puede ser plurianual, sin perjuicio de la concreci�n anual para atender las necesidades de formaci�n requeridas en cada momento por el mercado de trabajo y la disponibilidad presupuestaria.
13.3 Las acciones formativas dirigidas prioritariamente a las personas trabajadoras paradas podr�n contener m�dulos o unidades formativas dirigidas a la obtenci�n de un certificado de profesionalidad o m�dulos del fichero catal�n de especialidades formativas; en este �ltimo caso, su modulaci�n deber� responder como m�nimo a una unidad formativa con entidad por s� misma.
Programas espec�ficos 14.1 Los programas espec�ficos tienen por finalidad impulsar medidas, dise�adas a medida, para atender las necesidades y peculiaridades, en cada momento, de las personas trabajadoras de Catalu�a en el marco del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
14.2 Estos programas deben atender las necesidades especiales de formaci�n y/o de cualificaci�n y recualificaci�n de las personas trabajadoras, paradas y ocupadas, mediante el establecimiento de medidas adaptadas a los diferentes colectivos, sectores y territorios, y otras medidas espec�ficas de car�cter transversal, para conseguir un incremento en la participaci�n de las personas trabajadoras y de las empresas en la formaci�n a lo largo de la vida.
14.3 Los programas espec�ficos podr�n tener las siguientes caracter�sticas:
a) Programas de formaci�n dirigidos a los diferentes colectivos de personas trabajadoras que requieran una actuaci�n espec�fica para atender necesidades formativas especiales o dificultades para su inserci�n laboral o recualificaci�n profesional.
b) Programas para la actualizaci�n de personas formadoras, as� como de personas gestoras, en metodolog�as de formaci�n u otros aspectos de la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
c) Programas para el asesoramiento a las personas trabajadoras para dise�ar sus itinerarios de inserci�n laboral y la promoci�n de su carrera profesional.
d) Programas de soporte y asesoramiento a las personas trabajadoras de las peque�as y medianas empresas para fomentar y/o incrementar su formaci�n e impulsar la participaci�n de los colectivos con m�s necesidades espec�ficas.
e) Programas de car�cter transversal para contribuir a la mejora de los dispositivos de formaci�n y cualificaci�n profesional.
f) Programas dirigidos a j�venes sin cualificaci�n profesional para facilitar su inserci�n laboral y proporcionarlos una cualificaci�n profesional inicial.
14.4 Las bases reguladoras para cada programa deber�n fijar los objetivos de los programas, los requisitos de las personas beneficiarias, la tipolog�a de acciones formativas y las condiciones de las ayudas.
Otros programas de formaci�n profesional para la ocupaci�n 15.1 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a puede incluir en su planificaci�n otros programas dise�ados a medida para atender las necesidades y las peculiaridades coyunturales del mercado de trabajo, de las personas trabajadoras y de las empresas de Catalu�a en el marco del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
15.2 Estos programas pueden ser:
a) Programas de formaci�n con compromiso de contrataci�n, dirigidos a empresas que necesiten contratar a personas trabajadoras de forma inmediata. La financiaci�n que reciben por parte del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a se destina a la formaci�n de personas desocupadas, con el compromiso por parte de la empresa de contratar a un porcentaje de estas personas una vez finalizada la formaci�n o durante el mismo proceso.
b) Programas de formaci�n a medida para las empresas dirigidos a subvencionar los costes generales generados en las empresas por la participaci�n de sus trabajadores y trabajadoras en acciones formativas en los �mbitos que se consideran prioritarios en el marco de la Estrategia Europea para la Ocupaci�n seg�n las directrices establecidas por la Uni�n Europea en los programas operativos del Fondo Social Europeo.
c) Otros programas formativos que el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a pueda establecer en funci�n de su planificaci�n y de nuevas necesidades detectadas.
Ayudas y becas 16.1 Las personas desocupadas que participen en las acciones formativas reguladas en este Decreto pueden recibir ayudas y becas destinadas a facilitar la participaci�n en las acciones formativas.
16.2 Asimismo se pueden establecer otros tipos de ayudas para cada una de las iniciativas reguladas en este Decreto.
16.3 Las bases reguladoras deben fijar los conceptos, los tipos de ayudas, los requisitos para su obtenci�n, las cuant�as a percibir para cada modalidad y su r�gimen de incompatibilidades.
SECCI�N 3Formaci�n en alternancia
Proyectos que combinan formaci�n y trabajo 17.1 Los proyectos que combinan formaci�n y trabajo tienen como objetivo promover la mejora de la cualificaci�n y la ocupabilidad, mediante la alternancia entre la formaci�n y el trabajo. Durante el desarrollo de estos proyectos, las personas participantes recibir�n formaci�n adecuada a la ocupaci�n a ejercer en alternancia con el trabajo o la pr�ctica profesional.
17.2 En los casos en que el perfil profesional objeto del proyecto tenga un certificado de profesionalidad de referencia, la formaci�n objeto de financiaci�n debe tener como referencia este certificado.
17.3 En el supuesto de que no haya certificado de profesionalidad asociado, la formaci�n te�rica estar� constituida por los contenidos establecidos en el Fichero Catal�n de Especialidades Formativas, por las ocupaciones o por las especialidades relativas al puesto de trabajo contemplado en el contrato laboral, y por los contenidos formativos que se aprueben desde el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a para el proyecto de referencia.
SECCI�N 4Acciones de apoyo a la formaci�n
Objeto Las acciones de soporte a la formaci�n, que gestiona el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a, tienen por objeto la investigaci�n y la prospecci�n del mercado de trabajo para anticiparse a los cambios en los sistemas productivos, el an�lisis de la repercusi�n de la formaci�n para la ocupaci�n en la competitividad de las empresas y en la cualificaci�n de las personas trabajadoras, la elaboraci�n de productos y de herramientas innovadoras relacionados con la formaci�n profesional para la ocupaci�n y, en definitiva, la determinaci�n de las necesidades de formaci�n precisas para coadyuvar al progreso econ�mico de los sectores productivos en el conjunto de la econom�a.
Finalidades Las acciones de soporte a la formaci�n que se realicen al amparo de este Decreto deben responder a los siguientes objetivos espec�ficos:
a) Mejorar el conocimiento de los sistemas productivos, su evoluci�n y la repercusi�n de los cambios sobre la competitividad de las empresas y la cualificaci�n de las personas trabajadoras, as� como de aquellas materias que afecten de manera general a la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
b) Contribuir a desarrollar la ordenaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n mediante est�ndares de calidad de los medios y recursos para los diferentes �mbitos de competencia profesional, teniendo como referente los sistemas de cualificaciones profesionales, y facilitar los criterios para la adecuaci�n de la formaci�n para la ocupaci�n a sus objetivos.
c) Contribuir a mejorar los procesos de asignaci�n de objetivos y recursos, as� como al desarrollo y la evaluaci�n de una formaci�n profesional para la ocupaci�n de calidad.
d) Analizar procedimientos de acceso a la formaci�n profesional para la ocupaci�n de las peque�as y medianas empresas y de las personas trabajadoras con mayores dificultades de integraci�n laboral.
e) Dar soporte a las iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n dirigidas a mejorar la negociaci�n colectiva.
f) Difundir los resultados que se obtengan de aquellos productos e investigaciones relacionados con la formaci�n profesional para la ocupaci�n, garantizando as� su mayor repercusi�n y su efecto transferible.
Tipolog�a Las acciones de apoyo a la formaci�n, como base de generaci�n de conocimiento y experiencia para la mejora del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n, podr�n materializarse en:
a) Acciones de estudio e investigaci�n. Estas acciones van destinadas a analizar los factores que estructuran la demanda de formaci�n profesional para la ocupaci�n del sistema productivo, con objeto de anticiparse a los cambios en las cualificaciones profesionales derivados del progreso t�cnico y de la organizaci�n del trabajo, profundizar en el conocimiento de los problemas y necesidades espec�ficas de formaci�n en los diferentes sectores econ�micos o �mbitos territoriales y desarrollar iniciativas que posibiliten la adecuaci�n de la oferta de formaci�n para la ocupaci�n a la evoluci�n de los contenidos de las ocupaciones. Asimismo, estas acciones tendr�n entre sus finalidades conocer las necesidades formativas de las personas trabajadoras con mayor dificultad de acceso a la formaci�n y de las peque�as y medianas empresas.
b) Acciones destinadas a la elaboraci�n y experimentaci�n de productos, t�cnicas y/o herramientas de car�cter innovador para mejorar los sistemas pedag�gicos u organizativos de la formaci�n profesional para la ocupaci�n. Tendr�n especial consideraci�n aquellas acciones referidas a herramientas y metodolog�as de aprendizaje basadas en nuevas tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n que extiendan la formaci�n a las personas trabajadoras de peque�as empresas.
c) Acciones de evaluaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n. Estas acciones est�n destinadas a realizar procesos de evaluaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n de los diferentes sectores de actividad econ�mica o �mbitos territoriales y a desarrollar procedimientos y t�cnicas de evaluaci�n para que puedan ser aplicados por quienes participen y gestionen la formaci�n, con objeto de mejorar su calidad.
d) Acciones de promoci�n y difusi�n destinadas a generar redes de conocimiento de la formaci�n profesional para la ocupaci�n mediante centros virtuales de trabajo, bases documentales de consulta, f�rums de discusi�n en l�nea o presenciales, gu�as de buenas pr�cticas y cualquier otra medida que favorezca la promoci�n y difusi�n de estudios, herramientas y productos de formaci�n profesional para la ocupaci�n entre las empresas, las organizaciones empresariales y sindicales y los diferentes agentes que participan en la formaci�n, as� como la promoci�n de agrupaciones de peque�as y mediante empresas para la organizaci�n y la gesti�n de sus programas de formaci�n.
Medios de ejecuci�n Las acciones de soporte a la formaci�n se podr�n desarrollar a trav�s de medios propios, mediante contrataci�n externa sujeta a la normativa de contratos del sector p�blico, mediante subvenciones p�blicas, o mediante la suscripci�n de convenios y, si procede, cada r�gimen de concesi�n establecer� las caracter�sticas y requisitos de los beneficiarios, en funci�n de la tipolog�a de acciones a realizar.
Financiaci�n Las acciones de soporte a la formaci�n reguladas en esta secci�n se financian con cargo a los cr�ditos asignados a la Generalidad de Catalu�a, de acuerdo con las disponibilidades presupuestarias. A la mencionada financiaci�n se incluye la parte cofinanciada por el Fondo Social Europeo, de acuerdo con las decisiones de la Comisi�n por las que se aprueban los correspondientes programas operativos.
SECCI�N 5Proyectos de dimensi�n transnacional
Proyectos de movilidad en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a puede financiar o cofinanciar los siguientes proyectos de movilidad de car�cter transnacional:
a) Proyectos de movilidad para las personas trabajadoras en situaci�n de paro o de ocupaci�n.
b) Proyectos de movilidad para profesionales del �mbito de la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
c) Proyectos innovadores en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n y de aprendizaje permanente vinculados a redes transnacionales.
Proyectos de movilidad para las personas trabajadoras en situaci�n de paro o de ocupaci�n 24.1 Se entiende por proyectos de movilidad para las personas trabajadores en situaci�n de paro o de ocupaci�n aquellos que tienen por objeto la mejora de la ocupabilidad de la poblaci�n trabajadora catalana, mediante el desarrollo de uno per�odo de pr�cticas profesionales no laborales en el extranjero, preferentemente en una regi�n de la Uni�n Europea.
24.2 Son objetivos de este tipo de proyectos:
a) Completar mediante la realizaci�n de pr�cticas de perfeccionamiento profesional no laborales los conocimientos adquiridos en la formaci�n profesional para la ocupaci�n.
b) Adquirir y utilizar los conocimientos, habilidades y cualificaciones obtenidas para mejorar la ocupabilidad y la participaci�n en el mercado laboral europeo.
c) Adquirir y perfeccionar las competencias ling��sticas, la comunicaci�n intercultural y la gesti�n de la diversidad.
d) Contribuir al espacio europeo de aprendizaje permanente mejorando cualitativa y cuantitativamente la movilidad en Europa de las personas en formaci�n profesional para la ocupaci�n y facilitar el desarrollo de pr�cticas innovadoras.
e) Reforzar la capacidad del aprendizaje permanente para potenciar el sentido de ciudadan�a europea basado en la comprensi�n y el respecto de los derechos humanos y de la democracia.
f) Promover la cohesi�n econ�mica, social y regional en el marco de la Uni�n Europea y el Espacio Econ�mico Europeo.
Proyectos de movilidad para profesionales del �mbito de la formaci�n profesional para la ocupaci�n 25.1 Se entiende por proyectos de movilidad para profesionales aquellos proyectos dirigidos a las personas que trabajen en cualquiera de los �mbitos de la formaci�n profesional para la ocupaci�n y de la gesti�n de las pol�ticas activas de ocupaci�n, mediante el desarrollo de visitas de estudio a otros pa�ses de la Uni�n Europea y el Espacio Econ�mico Europeo destinados a conocer otros sistemas de gesti�n. Entre las personas destinatarias se incluyen los profesionales de formaci�n, gesti�n y orientaci�n, as� como otros profesionales del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, del Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a y otras entidades creadas para gestionar y ejecutar los servicios ocupacionales, de acuerdo con el art�culo 8.2 de la Ley 17/2002, de 5 de julio, de ordenaci�n del sistema de ocupaci�n y de creaci�n del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a.
25.2 Son objetivos de este tipo de proyectos:
a) Incentivar la calidad y la innovaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n en Catalu�a, mediante una estancia en un pa�s europeo que les permita conocer en profundidad otros sistemas de formaci�n.
b) Fomentar la movilidad europea como un componente clave en la formaci�n de los profesionales en el �mbito de la formaci�n profesional para la ocupaci�n en la Uni�n Europea.
c) Integrar la dimensi�n europea en sus trabajos y fomentar el contacto entre centros y entidades de formaci�n y otros tipos de estructuras ligadas a la formaci�n profesional en Europa.
Proyectos innovadores en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n y de aprendizaje permanente vinculados a redes transnacionales 26.1 Se entiende por proyectos innovadores en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n y de aprendizaje permanente vinculados a redes transnacionales aquellos que dan soporte al desarrollo de sistemas y marcos de cualificaci�n europeos y que incorporan las herramientas europeas comunes creadas para promover la transparencia y el reconocimiento de las competencias y las cualificaciones, como por ejemplo ECVET, Europass o el Marco Europeo de las Cualificaciones; aquellos que dan soporte al desarrollo de las competencias profesionales de acuerdo con las necesidades del mercado laboral, los que impulsan nuevas competencias para nuevos puestos de trabajo, desarroll�ndose todos en el marco de la cooperaci�n transnacional europea.
26.2 Son objetivos de este tipo de proyectos:
a) Mejorar cualitativa y cuantitativamente la cooperaci�n transnacional entre centros de formaci�n, y organismos que faciliten oportunidades de aprendizaje, empresas, agentes sociales y servicios p�blicos de ocupaci�n de toda Europa.
b) Promover la transferencia de buenas pr�cticas entre todos los actores vinculados a la formaci�n profesional para la ocupaci�n europeos.
CAP�TULO 3Fichero Catal�n de Especialidades Formativas y certificados de profesionalidad
Fichero Catal�n de Especialidades Formativas 27.1 Se crea el Fichero Catal�n de Especialidades Formativas, gestionado por el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, en el que deben constar, encuadradas en las familias profesionales que se establecen en el Cat�logo modular integrado de formaci�n profesional, las siguientes especialidades:
a) El repertorio de certificados de profesionalidad y los correspondientes m�dulos formativos y unidades formativas.
b) Las especialidades formativas del Fichero de Especialidades del Servicio P�blico de Ocupaci�n Estatal no vinculadas a certificados de profesionalidad y, si procede, los m�dulos formativos y las unidades formativas correspondientes.
c) Las acciones formativas programadas al amparo de los planes de formaci�n dirigidos prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas.
d) Las especialidades formativas de los proyectos de formaci�n en alternancia.
e) Otras especialidades formativas con una relevante significaci�n para la ocupaci�n en Catalu�a o relativas a actividades econ�micas y a sectores emergentes.
27.2 Los contenidos del Fichero, su soporte f�sico y el procedimiento para la inclusi�n en el mismo de las diferentes especialidades formativas se deben regular mediante orden de la persona titular del departamento con competencias en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
Certificados de profesionalidad 28.1 Los certificados de profesionalidad acreditan con car�cter oficial las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral con significaci�n para la ocupaci�n. El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe promover que la oferta de formaci�n profesional para la ocupaci�n programada tenga como objetivo prioritario la formaci�n dirigida a la obtenci�n de estos certificados de profesionalidad.
28.2 Las competencias profesionales est�n referidas a las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales del Cat�logo de Cualificaciones Profesionales de Catalu�a, por lo que cada certificado de profesionalidad puede comprender una o m�s de estas unidades.
28.3 Cada certificado de profesionalidad acredita una cualificaci�n profesional del Cat�logo de Cualificaciones Profesionales de Catalu�a. En todo caso, la unidad de competencia constituye la unidad m�nima acreditable y acumulable para obtener un certificado de profesionalidad.
28.4 La formaci�n que vaya dirigida a la obtenci�n de certificados de profesionalidad debe respetar los contenidos de los m�dulos formativos y los requisitos que se determinen en las normas espec�ficas reguladoras de los mencionados certificados. Este tipo de formaci�n se debe acreditar mediante la expedici�n del correspondiente certificado de profesionalidad o de sus acreditaciones parciales acumulables.
28.5 Para favorecer la formaci�n a lo largo de la vida, los m�dulos formativos incluidos en los certificados de profesionalidad que superen las noventa horas podr�n ser subdivididos para su impartici�n en unidades formativas de menor duraci�n que, en todo caso, no podr�n ser inferiores a treinta horas.
Cada unidad formativa debe quedar recogida en el Fichero Catal�n de Especialidades Formativas que prev� el art�culo 27 de este Decreto y debe incluir los datos de identificaci�n de cada unidad, sus capacidades, criterios de evaluaci�n y contenidos. Los requisitos para la impartici�n de las unidades formativas ser�n los del m�dulo formativo del certificado de profesionalidad que corresponda.
La superaci�n de todas las unidades formativas definidas para el m�dulo, siempre que la persona participante realice de forma consecutiva como m�nimo una unidad formativa por a�o, da derecho a la certificaci�n del m�dulo formativo y a la acreditaci�n de la unidad de competencia correspondiente.
28.6 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a puede ofrecer, conjuntamente con las acciones formativas de los certificados de profesionalidad, otros m�dulos no asociados a unidades de competencia que aseguren la formaci�n m�nima necesaria para el aprovechamiento de la formaci�n, tal y como recoge la normativa reguladora de los certificados de profesionalidad.
28.7 La realizaci�n o exenci�n del m�dulo de pr�cticas de los certificados de profesionalidad se regir� por lo que determina el Real decreto 34/2008, de 18 de enero, regulador de los certificados de profesionalidad, y la normativa propia de cada certificado de profesionalidad.
28.8 La competencia para la expedici�n de los certificados de profesionalidad y las acreditaciones parciales acumulables en Catalu�a corresponde, de acuerdo con el art�culo 33 de la Ley 17/2002, de 5 de julio, al Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, que los expedir� a instancia de la persona solicitante, una vez demuestre haber superado los m�dulos correspondientes a este certificado, o bien lo haya obtenido mediante el proceso de reconocimiento de la experiencia laboral o de las v�as no formales de formaci�n.
28.9 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a crea un registro nominal y por especialidades formativas de los certificados de profesionalidad y de las acreditaciones parciales acumulables que hayan sido expedidas, y velar� para garantizar la actualizaci�n de esta informaci�n en tiempo real, a los efectos laborales y educativos que correspondan, mediante los procedimientos y las comunicaciones oportunas, respetando lo que establece la Ley org�nica 15/1999, de 13 de diciembre, de protecci�n de datos de car�cter personal.
V�ase Res. [CATALU�A] ENS/2064/2013, 3 octubre, por la que se abre una convocatoria p�blica espec�fica para la evaluaci�n y la acreditaci�n de competencias profesionales adquiridas a trav�s de la experiencia laboral o de v�as no formales de formaci�n, y se establecen sus bases (�D.O.G.C.� 11 octubre).
CAP�TULO 4Evaluaci�n, acreditaci�n, reconocimiento y convalidaci�n de la formaci�n
Evaluaci�n del aprendizaje 29.1 Las personas destinatarias de las acciones formativas correspondientes a las iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n, est�n o no vinculadas al Cat�logo de Cualificaciones Profesionales de Catalu�a, que superen un proceso de evaluaci�n, obtendr�n una cualificaci�n de apta. Este proceso de evaluaci�n ser� obligatorio como m�nimo en las acciones formativas ligadas a certificados de profesionalidad.
29.2 La evaluaci�n del aprendizaje se debe realizar de forma continuada, siguiendo criterios que garanticen la fiabilidad, la objetividad y el rigor t�cnico, por parte de las personas formadoras, asegurando los criterios de igualdad de oportunidades y de no discriminaci�n.
29.3 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a tambi�n regular� el procedimiento para la expedici�n de los diplomas y los certificados de asistencia de las acciones formativas.
Evaluaci�n y acreditaci�n de la formaci�n vinculada a los certificados de profesionalidad 30.1 La evaluaci�n del aprendizaje de las personas destinatarias de la formaci�n vinculada a la obtenci�n de los certificados de profesionalidad se realizar� por m�dulos formativos y, si procede, por unidades formativas, con el fin de comprobar los resultados en el proceso de adquisici�n de las competencias profesionales correspondientes. Esta evaluaci�n tomar� como referencia las capacidades y criterios de evaluaci�n establecidos para cada uno de los m�dulos formativos asociados.
30.2 Asimismo, para la evaluaci�n de la formaci�n vinculada a la obtenci�n de los certificados de profesionalidad, deber� quedar constancia documental de los resultados obtenidos por cada participante en cada uno de los m�dulos formativos del certificado, de forma que puedan ser validados por el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a. Para ello, se elaborar� una acta de evaluaci�n en la que se deber� reflejar el resultado obtenido por cada persona beneficiaria con indicaci�n de si ha adquirido o no las capacidades que corresponden a los m�dulos formativos o, si procede, a las unidades formativas.
30.3 La acreditaci�n del proceso de evaluaci�n debe quedar documentado en el expediente administrativo de la acci�n formativa. Los documentos que acreditan el proceso de evaluaci�n ser�n las actas de evaluaci�n y los informes individualizados de evaluaci�n que se realizar�n en los modelos normalizados por el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a.
Reconocimiento y convalidaci�n de los certificados de profesionalidad 31.1 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a expedir�, a las personas que lo soliciten, el certificado de profesionalidad correspondiente siempre que, a trav�s de las ense�anzas cursadas en el sistema educativo, hayan obtenido la certificaci�n acad�mica que acredite la superaci�n de la totalidad de los m�dulos profesionales asociados a las unidades de competencia que conforman los certificados de profesionalidad.
32.1 (sic) Las unidades de competencia acreditadas por el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a mediante la emisi�n de un certificado de profesionalidad total o parcial tendr�n los efectos de convalidaci�n del m�dulo o m�dulos profesionales correspondientes, de acuerdo con la normativa de cada uno de los t�tulos de formaci�n profesional.
Acreditaci�n de la formaci�n no vinculada a los certificados de profesionalidad Cuando la formaci�n no est� vinculada a la oferta formativa de los certificados de profesionalidad se deber� entregar a cada persona participante que haya finalizado la acci�n formativa un certificado de asistencia a la misma y, en caso de que se supere la formaci�n con la calificaci�n de apto, se entregar� un diploma.
CAP�TULO 5De los centros y entidades de formaci�n y del Registro de centros y entidades de formaci�n
Centros y entidades de formaci�n En Catalu�a pueden impartir las iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n regulada por este Decreto las siguientes entidades:
a) Los centros propios, adscritos o financiados mayoritariamente por la Generalidad de Catalu�a y otras administraciones p�blicas catalanas que cuenten con la autorizaci�n administrativa del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a para la impartici�n de esta formaci�n, entre los que se incluyen:
Los centros propios, adscritos o con participaci�n mayoritaria del departamento competente en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n, del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a o de sus entidades instrumentales.
Los centros operadores de la Red FP.CAT de titularidad p�blica.
Los centros de referencia nacional ubicados en Catalu�a dependientes del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a.
Los centros del departamento competente en materia educativa y otros centros adscritos o financiados mayoritariamente por la Administraci�n de la Generalidad de Catalu�a que dispongan de espacios, instalaciones y equipamientos adecuados para la impartici�n de la formaci�n, en los t�rminos previstos en el presente Decreto.
Los centros de otras administraciones p�blicas de Catalu�a, sus entidades instrumentales o empresas p�blicas que impartan formaci�n profesional para la ocupaci�n, mediante convenio.
b) Las organizaciones empresariales y sindicales y otras entidades beneficiarias de los planes de formaci�n dirigidos prioritariamente a personas trabajadores ocupadas, por s� mismas o mediante centros y entidades contemplados en los programas formativos de las organizaciones o entidades beneficiarias, que deber�n estar acreditados o inscritos, seg�n los casos.
c) Los centros operadores de la Red FP.CAT de titularidad privada.
d) Los centros o entidades de formaci�n privados, acreditados por el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a.
e) Otros centros o entidades de formaci�n que impartan formaci�n no dirigida a la obtenci�n de certificados de profesionalidad siempre que se encuentren inscritos en el Registro de centros y entidades de formaci�n, segundos prev� el art�culo 35 de este Decreto.
f) Las empresas y las entidades que desarrollen acciones formativas para personas trabajadoras y/o personas en situaci�n de paro con compromiso de contrataci�n, que podr�n hacerlo a trav�s de sus propios medios, cuando cuenten con el equipamiento adecuado para este fin, o mediante contrataciones externas.
g) Otros centros o instalaciones que el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, de manera provisional, autorice para atender necesidades formativas de un �mbito sectorial o territorial concreto, siempre que tengan instalaciones y medios adecuados para impartir la especialidad.
Los requisitos y las obligaciones de los centros y entidades de formaci�n que pueden impartir las iniciativas de formaci�n profesional para la ocupaci�n reguladas en este Decreto se establecer�n mediante orden de la persona titular del departamento con competencias en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n.
Centros y entidades de formaci�n acreditados e inscritos 34.1 Son centros y entidades de formaci�n acreditados aquellos que impartan formaci�n conducente a la obtenci�n de certificados de profesionalidad y que cumplen los requisitos establecidos en las normas espec�ficas reguladoras de cada certificado y las que de manera complementaria pueda establecer el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a.
34.2 Son centros y entidades de formaci�n inscritos aquellos que impartan formaci�n no conducente a la obtenci�n de certificados de profesionalidad y que cumplan los requisitos que establece el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a.
Registro de centros y entidades de formaci�n profesional para la ocupaci�n 35.1 Se crea el Registro de centros y entidades de formaci�n profesional para la ocupaci�n gestionado por el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a. Deben estar inscritos y/o acreditados en el Registro de centros y entidades de formaci�n todos los centros y entidades de formaci�n previstos en el art�culo 33 de este Decreto.
35.2 Para poder inscribirse y/o acreditarse, los centros y entidades de formaci�n donde se imparta formaci�n profesional para la ocupaci�n, ya sean de titularidad p�blica o privada, deben cumplir los requisitos que se establezcan en la impartici�n de las diferentes especialidades formativas y, en su caso, las que establezca el departamento con competencias en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n o en la normativa espec�fica reguladora de cada certificado de profesionalidad.
35.3 El departamento con competencias en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n debe establecer, mediante orden, los datos necesarios de los centros y entidades de formaci�n para proceder a su inscripci�n y/o acreditaci�n en el Registro, el soporte y tratamiento de estos datos y los requisitos y procedimiento para la inclusi�n en el mismo de los centros y entidades de formaci�n.
CAP�TULO 6Sistema de informaci�n y orientaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
Finalidad del sistema 36.1 La finalidad del sistema de informaci�n y orientaci�n profesional para la ocupaci�n es la de informar sobre las diversas ofertas de formaci�n y los posibles itinerarios formativos para facilitar la inserci�n y la reinserci�n laboral, as� como la movilidad profesional en el mercado de trabajo.
36.2 Esta informaci�n debe cubrir como m�nimo las oportunidades de acceso a la ocupaci�n, las posibilidades de adquisici�n y reconocimiento de competencias y cualificaciones profesionales a las personas trabajadoras, y del progreso en las mismas a lo largo de toda la vida. Asimismo, debe promover el desarrollo del esp�ritu emprendedor y el soporte a iniciativas empresariales y de autoempleo.
Informaci�n y orientaci�n profesional 37.1 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe desarrollar un sistema de informaci�n y orientaci�n profesional que asegure el asesoramiento de la poblaci�n activa, informando y asesorando sobre la oferta de formaci�n para la ocupaci�n, ofreciendo una atenci�n individualizada a trav�s de los Itinerarios personalizados de inserci�n con el objetivo de mejorar la ocupabilidad de las personas trabajadoras, su inserci�n y reinserci�n laboral, el desarrollo del esp�ritu emprendedor y el soporte a iniciativas empresariales, de la econom�a social y de autoocupaci�n, as� como el fomento de la movilidad laboral en el mercado de trabajo, asegurando los criterios de igualdad de oportunidades y de no discriminaci�n.
37.2 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe establecer los procedimientos adecuados y las herramientas que faciliten las tareas de informaci�n y orientaci�n profesional, as� como los mecanismos de coordinaci�n con las instituciones y entidades especializadas en la formaci�n y que realizan tareas de informaci�n y orientaci�n en relaci�n con la formaci�n profesional para la ocupaci�n, como por ejemplo los agentes econ�micos y sociales, las entidades locales y las entidades representativas de la econom�a social.
37.3 Asimismo, el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a puede llevar a cabo otras acciones que considere necesarias para mejorar los sistemas de informaci�n y de orientaci�n de la poblaci�n activa, as� como los m�todos, las herramientas y la calidad de las actuaciones en esta materia.
37.4 Los servicios de informaci�n y orientaci�n deben ofrecer, de acuerdo con los procedimientos que se establezcan al efecto, un servicio abierto y permanente que facilite a las personas informaci�n y orientaci�n sobre la naturaleza y las fases del procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a trav�s de la experiencia laboral o de las v�as no formales de formaci�n, as� como del acceso al mismo, de sus derechos y obligaciones y de las acreditaciones oficiales que puedan obtener y los efectos de las mismas.
CAP�TULO 7De la calidad, evaluaci�n, control y seguimiento de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
Calidad de la formaci�n 38.1 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe promover la calidad de la oferta de formaci�n profesional para la ocupaci�n y debe llevar a cabo un seguimiento y una evaluaci�n de las acciones formativas para asegurar su eficacia y su adecuaci�n permanente a las necesidades del mercado de trabajo catal�n.
38.2 Las diferentes iniciativas, los programas y las acciones que se desarrollen en el �mbito de la formaci�n profesional para la ocupaci�n deben tener la calidad apropiada para que respondan a las necesidades de las empresas y de las personas a las que van dirigidas, y deben desarrollarse a trav�s de procedimientos y metodolog�as apropiados, con el personal y los medios did�cticos, t�cnicos y materiales m�s adecuados a sus caracter�sticas.
38.3 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe promover la mejora de la calidad de la formaci�n profesional para la ocupaci�n, con respecto a sus contenidos, la duraci�n y las instalaciones, personal y recursos did�cticos y tecnol�gicos. Asimismo, debe establecer la valoraci�n y medida de los resultados, el impacto, la eficacia y la eficiencia del conjunto del subsistema de formaci�n profesional para la ocupaci�n en Catalu�a, para lo cual debe fijar los criterios e indicadores adecuados.
38.4 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe establecer un plan de actualizaci�n y de perfeccionamiento para profesionales que realicen formaci�n, tutor�a y gesti�n de formaci�n, para favorecer la calidad de la formaci�n profesional para la ocupaci�n. Este plan debe desarrollarse, preferentemente, en los centros propios y adscritos al Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, sin perjuicio de que se puedan desarrollar por otros centros.
38.5 Sin perjuicio de las evaluaciones externas que se realicen por entidades independientes, con posterioridad a la realizaci�n de la formaci�n, los centros y entidades de formaci�n responsables de ejecutar las acciones reguladas en este Decreto deben realizar, durante su ejecuci�n, una evaluaci�n y control de la calidad de la formaci�n realizada.
38.6 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe fomentar la implantaci�n de sistemas y dispositivos de mejora de la calidad en los centros y entidades de formaci�n d�nde se impartan las acciones formativas. Asimismo, puede conceder ayudas para incentivar la implantaci�n y/o mantenimiento de estos sistemas de calidad.
Finalidad y criterios en la evaluaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n 39.1 La evaluaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n debe promover la eficacia, calidad y mejora de las diferentes iniciativas que la integran y su continua y permanente adecuaci�n a las necesidades del mercado de trabajo de Catalu�a.
39.2 Entre los criterios a tener en cuenta en la evaluaci�n deben medirse el impacto de la formaci�n realizada para el acceso y mantenimiento de la ocupaci�n, la mejora de la ocupabilidad de las personas trabajadoras, el aumento de la competitividad y posici�n en el mercado de las empresas, la extensi�n de la formaci�n para la ocupaci�n en relaci�n con la participaci�n de la poblaci�n activa, la adecuaci�n de las acciones formativas a las necesidades del mercado de trabajo, el impacto de g�nero y la eficiencia de los recursos econ�micos y medios empleados.
Plan de evaluaci�n 40.1 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe elaborar y ejecutar con la periodicidad que se determine, y teniendo en cuenta los criterios antes mencionados, un plan de evaluaci�n que permita valorar la calidad, eficacia, eficiencia e impacto del subsistema de la formaci�n profesional para la ocupaci�n en Catalu�a en todos los colectivos beneficiarios teniendo en cuenta los criterios de g�nero e inclusi�n social, e identificar los aspectos susceptibles de mejora.
40.2 El plan de evaluaci�n debe contener, adem�s, una serie de criterios e indicadores referidos a la planificaci�n de las acciones, la ejecuci�n de las mismas, y los resultados obtenidos de la formaci�n, teniendo en cuenta las evaluaciones de la calidad realizadas por los centros y entidades de formaci�n responsables de ejecutar la formaci�n, el grado de satisfacci�n de las personas participantes en las acciones formativas, y los resultados de los procesos de control y seguimiento.
40.3 El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a comunicar� al Consejo Catal�n de la Formaci�n Profesional los resultados de las acciones de seguimiento y evaluaci�n de las iniciativas, programas y acciones desarrollados al amparo de este Decreto.
40.4 Para racionalizar los esfuerzos, unificar criterios en las actuaciones de control y seguimiento, y adelantar hacia la mejora continuada, el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe elaborar un plan de mejora de la formaci�n profesional para la ocupaci�n que tendr� como base los resultados del plan de evaluaci�n realizado.
Seguimiento y control de la formaci�n profesional para la ocupaci�n 41.1 El desarrollo de las actuaciones de control y seguimiento de la formaci�n profesional para la ocupaci�n es competencia del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a sin perjuicio de las competencias de otros �rganos de fiscalizaci�n y control. En el caso de las iniciativas dirigidas prioritariamente a les personas trabajadoras ocupadas, las actuaciones de seguimiento y control ser�n llevadas a cabo por el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a.
41.2 Entre las acciones de seguimiento se incluyen las actuaciones de verificaci�n y control de la formaci�n cofinanciada por el Fondo Social Europeo efectuada de acuerdo con su normativa reguladora.
41.3 Para racionalizar esfuerzos, unificar criterios en las actuaciones de control y seguimiento y dotarse de m�s transparencia, eficacia y eficiencia, el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a debe elaborar un plan de seguimiento de la formaci�n profesional para la ocupaci�n que establecer� las actuaciones de control y seguimiento a realizar. Este plan deber� guardar coherencia con el plan de evaluaci�n que prev� el art�culo 40 de este Decreto.
41.4 Sin perjuicio de lo que establecen los apartados anteriores, cada una de las iniciativas que se regulan en este Decreto podr� establecer en su normativa reguladora, criterios espec�ficos de seguimiento y control de la formaci�n impartida.
41.5 Para la ejecuci�n de las actuaciones de control y seguimiento, el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a podr� encargar estas actuaciones a servicios externos, de acuerdo con la normativa de contratos del sector p�blico.
CAP�TULO 8De la estructura organizativa y de participaci�n de la formaci�n profesional para la ocupaci�n
Organismos competentes para la programaci�n, la gesti�n y el control El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a y el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a, en sus respectivos �mbitos de actuaci�n y seg�n indican las correspondientes normativas de creaci�n, desarrollar�n las funciones de programaci�n, de gesti�n y de control de la formaci�n profesional para la ocupaci�n en Catalu�a, sin perjuicio de las funciones que desarrolle, previo acuerdo del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a y otros organismos que se puedan crear para la mejora de la eficacia y la eficiencia del subsistema.
�rganos y organismos de participaci�n El conjunto de �rganos y organismos consultivos y de participaci�n de los agentes sociales m�s representativos en Catalu�a en materia de formaci�n profesional para la ocupaci�n, respetando el �mbito y las funciones que se se�alan en las correspondientes normas reguladoras, son los siguientes:
a) El Consejo de Direcci�n del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, creado por la Ley 17/2002, de 5 de julio, de ordenaci�n del sistema de ocupaci�n y de creaci�n del Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, que regula su composici�n, funciones y r�gimen de funcionamiento.
b) El Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a, creado por el Acuerdo de la Comisi�n P�blica de Gobierno para Asuntos Econ�micos de 15 de julio, por el que se constituye el Consorcio para la Formaci�n Continua de Catalu�a y se aprueban sus Estatutos, que regulan sus composiciones, funciones y reg�menes de funcionamiento.
c) El Consejo Catal�n de Formaci�n Profesional, creado por el Decreto 21/1999, de 9 de febrero, que regula su composici�n, funciones y r�gimen de funcionamiento.
d) El Consejo Rector de la Red FP.CAT, creado por la Orden EDU/342/2009, de 16 de junio, que regula su composici�n, funciones y r�gimen de funcionamiento.
e) La Comisi�n del Sistema de Cualificaci�n y Formaci�n Profesional, creada por el Acuerdo de Gobierno GOV/23/2010, de 16 de febrero, que regula su composici�n, funciones y r�gimen de funcionamiento.
Tramitaci�n y gesti�n electr�nica de expedientes Los entes competentes para el desarrollo e implementaci�n de los servicios y acciones reguladas en este Decreto deben impulsar su tramitaci�n por medios telem�ticos, de acuerdo con la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electr�nico de los ciudadanos a los servicios p�blicos (BOE n�m. 150, de 3.7.2007), y la Ley 29/2010, de 3 de agosto, del uso de los medios electr�nicos en el sector p�blico de Catalu�a (DOGC n�m. 5687, de 6.8.2010).
Con respecto a la lengua vehicular de las acciones formativas del subsistema de formaci�n para la ocupaci�n, esta se regir� por lo que determine la legislaci�n de pol�tica ling��stica.
R�gimen transitorio de los centros y entidades de formaci�n Los centros y entidades de formaci�n incluidos y homologados en el Registro de centros y entidades de formaci�n previsto en la Orden TRE/338/2008, de 4 de julio, por la que se aprueban las bases reguladoras de las subvenciones relativas a la formaci�n de oferta para realizar acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas trabajadoras paradas que promueve el Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a, se incorporar�n en el Registro de centros y entidades de formaci�n profesional para la ocupaci�n, siempre que cumplan los requisitos que se establezcan en la normativa de desarrollo.
El Servicio de Ocupaci�n de Catalu�a garantizar� esta incorporaci�n antes del 31 de diciembre de 2012, considerando que en el per�odo de tiempo comprendido entre la entrada en vigor del Decreto y esta fecha los centros podr�n actuar en r�gimen transitorio seg�n la normativa reguladora de concesi�n de las subvenciones.
Este Decreto entra en vigor a los veinte d�as de su publicaci�n en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya.

References: Real decreto 
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