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Timestamp: 2017-03-29 01:43:51+00:00

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Master en Educación Social | INESEM Elige tu país: Masters Online
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El educador social lleva a cabo un trabajo silencioso pero fundamental para la sociedad, trabajando con los colectivos más vulnerables por su integración. El Master en Educación Social te abre las puertas a una profesión comprometida con los demás y de gran valor a la hora de analizar, intervenir y reconducir los problemas que afectan a la sociedad en su conjunto o a determinados grupos. ¿Quieres dar un nuevo paso hacia tu futuro profesional?	Instituto Europeo de Estudios Empresariales	1ª ESCUELA DE NEGOCIOS EN LA QUE PUEDES PERSONALIZAR TU FORMACIÓN
Programa del Master en Educación Social
Curso en Educación Sexual y Planificación Familiar (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS) 110 h. 200€ 4 ECTSVer temarioCurso en Adicciones, Alcoholismo y Toxicomanías (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS) 110 h. 200€ 4 ECTSVer temarioCurso de Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS) 110 h. 200€ 4 ECTSVer temarioNo quiero especialización proyecto fin de máster y además ...
Este Master te prepara para desenvolverte de manera profesional en los diversos ámbitos en los que la educación social interviene: infancia, drogodependencia, inmigración, género, dependencia, discapacidad, familia, necesidades especiales, tercera edad, etc. Asimismo, adquirirás nociones sobre la legislación vigente relacionada, métodos de investigación y formas de mediación y resolución de conflictos.
Conocer el origen de la figura del Educador social, sus competencias, funciones y ámbitos de actuación.Aprender a planificar, diseñar y evaluar programas socioeducativos.Conocer las funciones y los ámbitos de atención de los Servicios Sociocomunitarios.Conocer diferentes programas y estrategias de intervención del Educador Social en distintos ámbitos sociales.Analizar las distintas etapas y fases del proceso de mediación familiar así como la función de la figura del mediador social.Diseñar y elaborar proyectos sociales distinguiendo las características de los distintos tipos de proyectos.Conocer las pautas de elaboración de programas preventivos, de participación y voluntariado.
El Master Educación Social está dirigido a profesionales o estudiantes de la educación en distintos ámbitos de intervención dentro de la Educación Sociocomunitaria, distinguiendo los objetivos que deben perseguir así como las actitudes y habilidades que les permitirán mejorar su actuación adaptándose a las nuevas demandas de una sociedad en constante proceso de cambio, avance y regeneración.
Como educador social podrás ejercer tu labor en numerosos ámbitos: colegios, hospitales, centros de salud, residencias de la tercera edad, casas protegidas, asociaciones y ONG, centros de ayuda la inmigración, lucha contra las drogas, centros de menores, penitenciarías y muchos otros lugares de protección y atención a colectivos vulnerables. MÓDULO 1. EVOLUCIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIALOrígenes de la asistencia socialEvolución de la Educación SocialEnfoques actuales de la Educación Social: Ámbitos de actuaciónUNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGURA DEL EDUCADOR SOCIALIntroducciónConocimientos y habilidades requeridasCapacidades y competenciasPerfil profesional del educador socialObjetivos y funcionesÁreas profesionales de actuaciónTécnicas básicas de intervenciónUNIDAD DIDÁCTICA 3. REFLEXIÓN DEONTOLÓGICA DEL EDUCADOR SOCIALEl Código Deontológico del Educador Social.Caracterización del Educador Social en la Intervención Social.Claves metodológicas para el Trabajo en equipoUNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍAEl origen de la sociologíaLos paradigmas sociológicosEnfoques y perspectivas sociológicasEvolución y transformaciones socialesKarl Marx: Conflicto y transformación socialMax Weber: Racionalidad y transformación de la organización socialEmile Durkheim: Evolución de la sociedadCultura y SocializaciónLa SocializaciónLa Organización de la Interacción SocialUNIDAD DIDÁCTICA 5. POLÍTICA SOCIAL Y LEGISLATIVA EN EDUCACIÓN SOCIALConceptualización de Política socialExclusión e Inclusión en el contexto socialLa Política FamiliarEl Desarrollo en la InfanciaAdolescencia y juventud: conceptualizaciónEl Proceso de envejecimientoFactores que originan la InmigraciónPolítica legislativa en Educación SocialUNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOLOGÍA SOCIALConceptualización y características de la Psicología SocialEl proceso de SocializaciónLa Cognición SocialInfluencia y Persuasión: Diferenciación conceptualLa normalización grupalUNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA SOCIAL: LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN SOCIALPedagogía Social: Definición y objeto de estudioConceptualización histórica de la Pedagogía SocialCompetencias profesionales del Educador y el Pedagogo SocialEjercicio profesional del Educador Social en el marco europeoDiferentes perspectivas ante la socializaciónLas necesidades socialesProgramas para la intervención con menores en situación de riesgoAnálisis contextual de la juventudAcciones socioeducativas dirigidas a la inadaptación social y la delincuencia juvenilProgramas para la prevención de la delincuencia juvenilMÓDULO 2. LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INVESTIGACIÓN Y ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVAIntroducción.La investigación en Educación Social.El proceso de investigación científico.El marco teórico conceptual.Delimitación del problema objeto de investigación.UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS, PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓNMetodología de investigación en el campo de las ciencias socialesFase inicial de la investigaciónMarco teórico en la investigación socialLa hipótesis en el proceso de investigaciónMetodología y diseño en la investigaciónMetodología experimental en el proceso de investigaciónPlanificación y diseño experimentalCaracterísticas de los diseños cuasi-experimentalesMetodología de encuestasClasificación de encuestasMetodología ObservacionalAspectos metodológicos de la observaciónMedidas en un registro observacionalCriterios y diseños observacionalesTratamiento estadístico de los datosEl análisis estadísticoAplicaciones informáticas para el análisis de datosUNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS SOCIALESMétodos de investigación en ciencias socialesCaracterísticas de la investigación teóricaCaracterísticas y tipología de investigaciones empíricasUNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERPRETACIÓN Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS DEL INFORME DE INVESTIGACIÓNAnálisis de datos: interpretación y reflexión de resultadosEl informe de investigaciónUNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMASPrincipios y modelos de intervención socieducativaFundamentos de la intervención socioeducativaEvaluación de programasCreación de una cultura evaluativaFunciones y finalidades de la evaluación de programasDimensiones de la intervención educativaSelección de criterios en el estudio evaluativoClasificación de los modelos de evaluación de programasEl proceso de evaluación de centros educativosCaracterísticas actuales de la evaluación educativaUNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓNEstudio de las necesidades y demandas de la juventudÁmbitos educativos: Educación Formal, No Formal y Educación InformalCaracterísticas y principios de la Educación No FormalÁreas de desarrollo en la Educación No FormalPolíticas de juventudLegislación sobre información juvenilConvenios de colaboración entre programas de educación no formalUNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓNPlanificación y recogida de información en el proceso de evaluaciónFunciones de los indicadores de evaluaciónEvaluación individual de acciones formativasEvaluación del programa de formaciónInterpretación de resultados del proceso de evaluaciónElaboración de informes y conclusionesSeguimiento del proceso de formaciónMÓDULO 3. PROFESIONALIZACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTERVENCIÓN SOCIAL: CONTEXTUALIZACIÓNCompetencias legislativas y administrativas de la intervención socialSistemas de protección socialTécnicas de recogida de informaciónUNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOSConceptualización y finalidad de los Servicios SociocomunitariosOrigen de los Servicios SociocomunitariosRegistro Constitucional de los Servicios SociocomunitariosPlanes e instrumentos para la mejora de los Servicios SocialesProgramas e instrumentos de actuación para el Desarrollo RuralFunciones del Técnico en Servicios SociocomunitariosCaracterísticas y actitudes del Técnico en Servicios SociocomunitariosAgentes de intervención en los Servicios SociocomunitariosUNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOSLa Planificación en los Servicios SociocomunitariosPrestación de Servicios SociocumunitariosLa Animación Sociocultural en los Servicios SociocumunitariosUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIARDefinición de las necesidades familiaresSolicitudes de demanda familiarLa intervención familiar: tipologíaAnálisis del sistema familiarClasificación y características de las familiasTendencias actuales en la intervención con familiasCategorización de los contextos profesionalesFases de actuación en la Intervención FamiliarUNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN CON MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIALFactores que interfieren e incrementan la situación de riesgo socialConductas de riesgo para el menorLa intervención social como método de protección ante el riesgo socialCompetencias de los Servicios SocialesLos Equipos Especializados (EE)Características de las medidas de protección al menorUNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN CON MENORES CONFLICTIVOSAnálisis de la delincuencia juvenilTeorías sobre el origen y las causas de la delincuencia juvenilFactores de riesgoTrastornos de la conducta en menoresEl derecho penal juvenilActuaciones públicas en situaciones de riesgo y desamparo del menorProgramas y actividades socioeducativas para menores en conflicto socialUNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIASEl proceso terapéutico en drogodependenciasProgramas asistenciales: TipologíaEvaluación de la adicciónTécnicas y estrategias de intervención en drogodependenciasUNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN INMIGRACIÓNEl proceso de inmigraciónCaracterización de los inmigrantesÍndices y características de la inmigración en nuestro paísLos proyectos migratoriosRiesgos de la exclusión social para la población inmigranteAtención socialIntervención familiarUNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN SOCIAL EN GÉNEROViolencia de género: distintos tipos de violenciaIntervención, prevención y sensibilizaciónElaboración de proyectos desde la perspectiva de géneroNormativa en relación a las políticas de igualdadActuación de la Unión Europea en materia de IgualdadNormas y Políticas de igualdad de oportunidadesPlanes autonómicos para la igualdadUNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL EN DEPENDENCIAPersonas dependientesActuaciones ante situaciones de dependenciaRecursos: servicios y prestacionesCentros para la atención primariaLa atención domiciliariaPrestación de servicios para la atención diurnaCentros residencialesCentros de Especialidades y de ReferenciaAyuda a domicilio básica y complementariaIntervención educativa con menores de edadAyudas para la mejora de la calidad de vida y la autonomía personalUNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDADDefinición y clasificación de la Discapacidad por la Organización Mundial de la Salud (OMS)Marco LegislativoCentros Especiales de Empleo para la integración socialProgramas de integración laboralVentajas en la contratación de personas discapacitadasMetodología aplicada en la evaluación de programasLos recursos y las estrategias de organizaciónMÓDULO 4. MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSUNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA MEDIACIÓN FAMILIARNuevas formas familiaresEtapas de transición en la evolución de la familiaLa mediación en la resolución de conflictosUNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZDefinición e instauración de una cultura de pazActividades de Organismos Oficiales para la instauración de una cultura de pazAcciones para alcanzar una cultura de pazEducación para la ciudadanía democráticaEducación y cultura de pazUNIDAD DIDÁCTICA 3. LEGISLACIÓN Y POLÍTICAS DE MEDIACIÓN FAMILIARLegislación Europea en Mediación FamiliarLegislación Nacional en Mediación FamiliarLegislación y políticas sociales autonómicas en Mediación FamiliarProgramas de mediación y educación familiar de las Políticas PúblicasUNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DE CONFLICTO FAMILIARDefinición de conflictoManifestaciones de los conflictosTipología de conflictos familiaresAfrontación de conflictosSignificaciones del conflictoResolución y transformación de conflictos: La conflictologíaAcciones para la prevención de conflictosUNIDAD DIDÁCTICA 5. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSEtapas fundamentales para solucionar un conflictoActitudes básicas ante el conflictoGestión del conflictoLa comunicación en el conflictoUNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIACIÓN: SISTEMA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSIntroducciónPrincipios del proceso de mediaciónLa mediación como proceso de intervenciónFases del proceso de mediaciónUNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIACIÓN EN CONFLICTOS FAMILIARESLa mediación familiar como terapiaÁmbitos de intervención del mediadorCaracterísticas del procesoOrigen y contexto de la mediación familiarPrincipios aplicados a la praxisRequisitos ideológicosUNIDAD DIDÁCTICA 8. MODELOS Y TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIARModelos en la mediación familiarTécnicas para la resolución de conflictos en mediación familiarUNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DEL PROCESO DE MEDIACIÓNEl espacio y la comunicación en la mediaciónImplicación en el proceso de mediaciónInicio del proceso de mediaciónRecogida de datos e información para la mediaciónNegociación en la definición del problemaNegociación de opciones en la mediaciónRedacción de acuerdosUNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTUACIÓN DEL MEDIADOR EN LA MEDIACIÓN La intervención del mediadorImplicaciones del mediadorCualidades en la figura del mediadorCódigo de conducta mediadoraFunciones del mediador en el proceso de mediaciónUNIDAD DIDÁCTICA 11. MEDIDAS PREVENTIVAS EN PROCESOS DE ACOGIDA O ADOPCIÓNEl proceso de acogida familiarEl proceso de adopción familiarTutela del menorFunciones del mediador en procesos acogida y adopciónUNIDAD DIDÁCTICA 12. LA MEDIACIÓN EN LA RUPTURA MATRIMONIALAsesoramiento en el acuerdo de separaciónDivisión del patrimonioUNIDAD DIDÁCTICA 13. EL PROCESO DE MEDIACIÓN ANTE DIVORCIOAcuerdos en el cuidado de los hijosComunicación de la rupturaAdopción de posiciones ante la separaciónUNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN DE LOS HIJOS EN LA MEDIACIÓN El papel de los hijos en la mediaciónEl proceso de mediación en la reconstrucción familiarMÓDULO 5. DISEÑO Y DESARROLLO DE PLANES, PROYECTOS Y PROGRAMAS SOCIALESUNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS PROYECTOS SOCIALESIntroducciónCaracterísticas de los proyectos socialesPrincipios que orientan los proyectos socialesValores y prácticas institucionales en proyectos socialesAgentes y áreas de atención en los proyectos socialesMetodología para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos socialesProyectos de actuación socialEl proceso de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIALIntroducciónInicio de la elaboración de un proyecto socialAnálisis y descripción de causas y efectosFormulación de un proyecto socialUNIDAD DIDÁCTICA 3. FASES EN UN PROYECTO SOCIALIdentificación del proyectoEtapas en la gestión de proyectos socialesFases en la gestión de un proyecto socialAcciones previas en la ejecución de un proyectoEjecución y seguimiento de un proyecto socialEvaluación del proyecto socialUNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIALIntroducciónClasificación de proyectos socialesLos Servicios Sociales en EspañaUNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN, PARTICIPACIÓN Y ACCIÓN VOLUNTARIATerminología y tipología de prevenciónPuesta en marcha de programas preventivosDificultades principalesParticipación. Tipos de participación.Acción voluntariaUNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y NECESIDADESDiagnóstico social de las necesidadesProceso de evaluación de necesidadesMétodos y técnicas para evaluar necesidadesEvaluación de programasTeorías de evaluación de programasFases del proceso evaluadorMetodología aplicada en la evaluación de programasTécnicas e instrumentos de evaluación de programasUNIDAD DIDÁCTICA. PROYECTO FIN DE MÁSTER
Becas y financiación del Master en Educación Social
PROGRAMA FORMATIVO EXPLORA TU TALENTOCURSO ESPECIALIZACIÓNCurso en Educación Sexual y Planificación Familiar (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS)UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDADActitudesCambios de actitudesLa enseñanza de actitudesCuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudesTécnicas participativas de intervención para el cambio de actitudesEvaluación de actitudesUNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES PERSONALESCurriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexualLos modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresorasEl curriculum como selección de la cultura dominante¿La utopía como alternativa?UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNEROFunciones del educador/a sexual y de géneroPara qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos)Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología)Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de géneroPosibles alianzas (con quien hacerlo)La ComunicaciónTécnicas grupalesEl/a educador/a en situaciones difíciles individualesUNIDAD DIDÁCTICA 4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y LAS TÉCNICAS GRUPALESDiversas técnicas grupalesDistintas tipologías de alumnosEl educador/a ante situaciones difíciles de grupoCómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de géneroUNIDAD DIDÁCTICA 5. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (0-12 AÑOS)Documentos de divulgaciónOrientaciones para educadores/asEducación infantil (0-6 años)Educación primaria (6-12 años)TEMA 6. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (12-16 AÑOS)Educación obligatoria (12-16 años)Centros de interésUNIDAD DIDÁCTICA 7. ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNEROLa educación sexual: Guía teórica y prácticaUNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS MODELOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNEROPrincipios metodológicos y modelo didácticoMetodologíaMaterial didácticoEvaluaciónFunciones del profesor y la profesoraSistema sexo-género y lenguajeANEXO 1. ESQUEMA/PROYECTOEsquema proyectoElaboración de una unidad didáctica programaciónOrigen de la identidad femenina¿Para qué evaluar? ¿Qué evaluar?Modelo de charla-esquema sexualidadPROGRAMA FORMATIVO EXPLORA TU TALENTOCURSO ESPECIALIZACIÓNCurso en Adicciones, Alcoholismo y Toxicomanías (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS)UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS DROGAS Y LAS ADICCIONESConceptos básicos Clasificación de las drogas Psicología del drogodependiente Factores de riesgo y de protección UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ALCOHOLISMOConceptos generalesProblemas asociados al consumo de alcoholProblemas derivados del consumo de alcohol: tráfico, familia y trabajoTratamiento del alcoholismo: médico del síndrome de abstinencia y psicológicoAlcohólicos anónimos (A.A)Trastornos relacionados con el alcohol según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TABAQUISMO Breve recorrido históricoDeterminantes del consumo de tabacoEl consumo de tabaco y su impacto contra la saludDependencia: el tabaco como adicciónFunciones de los profesionales sanitarios y delegados sindicales: niveles de prevenciónTrastornos relacionados con el tabaco según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 4. SUSTANCIAS ESTIMULANTESSustancias estimulantes Xantinas y la coca La cocaína Anfetaminas Trastornos relacionados con la cafeína según el DSM-V Trastornos relacionados con estimulantes según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL CANNABISCannabis Trastornos relacionados con el cannabis según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 6. SUSTANCIAS ALUCINÓGENASDrogas alucinógenas LSD FeniciclidinaDrogas de síntesis o diseño: MDMA Otras sustancias Trastornos relacionados con los alucinógenos según DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS INHALANTESInhalantes Trastornos relacionados con los inhalantes según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS OPIÁCEOSOpiáceos Trastornos relacionados con opiáceos según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 9. SEDANTES, HIPNÓTICOS O ANSIOLÍTICOSTranquilizantes mayores: antipsicóticos o neurolépticos Tranquilizantes menores: ansiolíticos y benzodiacepinas Barbitúricos Trastornos relacionados con los sedantes, hipnóticos o ansiolíticos según el DSM-V UNIDAD DIDÁCTICA 10. BASES DE LA INTERVENCIÓN EN TOXICOMANÍAS Y DROGADICCIONESIndicaciones básicas sobre la prevención e intervención en las drogodependencias y las adicionesTipos de intervención Tratamiento para las adicciones Pasos generales para el tratamiento de las drogodependencias PROGRAMA FORMATIVO EXPLORA TU TALENTOCURSO ESPECIALIZACIÓNCurso de Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS)UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDADDiscapacidad visualDiscapacidad auditivaDiscapacidad físicaDiscapacidad intelectualTrastornos Generalizados del DesarrolloEnfermedad mentalOtros (daño cerebral adquirido, etc.)UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTOIntervención individualAplicación de las técnicas de intervención individuales y grupalesUNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y AL ENTORNOBarreras y facilitadores de la accesibilidad físicaBarreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditivaBarreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornosUNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y RECOGIDA DE INFORMACIÓNLa familiaTécnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos adecuadosUNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DENTRO DE LA FAMILIANiveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivenciaAnálisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidadAplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivenciaUNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIÓN Y APOYO A FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDADLas emocionesEstrés emocional.Técnicas para la identificación de víctimas de violencia de género.Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad.UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIACIÓNAnálisis de las relaciones de convivenciaHabilidades de comunicaciónMediación y asesoramiento en las unidades de convivenciaUNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIASAnálisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familiasEstrategias y técnicas específicas para facilitar la utilización de las familias de los recursos comunitariosPrevención de la violencia de género de personas con discapacidad.UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOSOrigen y fuentes de recursosOrganización y gestión de recursosUNIDAD DIDÁCTICA 10. ADAPTACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL La diversidad educativa y necesidades de adaptaciónNormalización e integración: concepto, principios y modalidadesPautas para su aplicación en un centro educativo
Matriculación en: Master en Educación Social Nombre: *
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