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Timestamp: 2016-12-11 11:51:06+00:00

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Depliant VdE2015 - Diesse Firenze
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… sui passi di un autore
linguistiche e letterature straniere
“Sassetti-Peruzzi” di Firenze
“Who was I? What was I?
What was my destination?”
ultimi anni &egrave; stato scandito da passi che abbiamo cos&igrave; formulato: Conoscere in compagnia, Conoscere &egrave; incontrare, Conoscere
&egrave; cambiare, Conoscere &egrave; riconoscere ed ora Conoscere &egrave; un avvenimento.
Per conoscere veramente, abbiamo scoperto che sono necessari vivere un’esperienza di compagnia, incontrare con adesione
affettiva la realt&agrave;, lasciarsene colpire fino ad accettare un cambiamento che riguarda la persona nella sua interezza. Abbiamo
poi colto la ragione di questo cambiamento: si pu&ograve; conoscere
solo ci&ograve; che si riconosce corrispondente con l’esigenza di verit&agrave;,
bellezza, giustizia, felicit&agrave; che ci costituisce.
Ora, ci&ograve; che ci corrisponde &egrave; un avvenimento che irrompe, oltre
il gi&agrave; noto, perfino oltre lo sperabile, con una novit&agrave; che riempie
di stupore e di gratitudine.
Diesse Firenze e Toscana presenta la nona edizione del convegno Le Vie d’Europa, dedicata a Mary Shelley “Who was I? What
was I? Whence did I come? What was my destination?”.
Il Convegno offre un’esperienza totalmente inerente allo specifico dell’ordine di scuola cui &egrave; rivolto e si propone di spalancare l’orizzonte culturale dell’insegnamento oltre i confini del
nostro Paese. Favorisce un lavoro interdisciplinare che facilita
l’unit&agrave; della visione culturale dei nostri studenti, permettendo
la maturazione di competenze. Gli incontri in web conference,
che accompagnano la preparazione al Convegno, permettono, ai
docenti che vi partecipano, di maturare una consapevolezza pi&ugrave;
chiara del lavoro, una capacit&agrave; di collaborazione, di confronto e
risultati pi&ugrave; proficui nell’innovazione didattica.
Periodo di svolgimento 27 marzo 2015
Sede del convegno Teatro Aurora, Via San Bartolo in Tuto, 1
Il termine per l’adesione all’iniziativa &egrave; fissato per il 13 novembre
2014. La partecipazione &egrave; possibile solo dietro presentazione di
un elaborato realizzato in gruppi formati al massimo da cinque
studenti, sotto la guida dell’insegnante. Si precisa che ogni alunno pu&ograve; partecipare a tutte le sezioni previste, anche con gruppi
diversi, ma per ogni sezione pu&ograve; presentare un solo elaborato.
Gli elaborati e le domande emerse nel lavoro in classe dovranno
essere spediti entro l’11 febbraio 2015 alla Segreteria del Convegno.
“Who was I? What was I? Whence did I come?
I perch&eacute; dell’iniziativa:
• sostenere nella scuola la passione di tutti quei docenti
che vivono il loro impegno professionale come un’avventura per s&eacute; e per i propri studenti.
• condividere un metodo che faciliti un incontro reale e un
• accrescere l’interesse e la curiosit&agrave; degli studenti nella
scoperta della realt&agrave;.
• promuovere e valorizzare la creativit&agrave; degli studenti e la
loro capacit&agrave; espressiva, fino alla rilevazione delle loro
• prevedendo la progettazione di percorsi a partire dalla
lettura di opere letterarie integrali o parti di esse, da svolgere con tutta la classe.
• promovendo seminari di studio e di metodo fra docenti,
per un’innovazione dell’attivit&agrave; didattica.
Prof. Giovanni Gobber, direttore Centro di Linguistica
dell’Universit&agrave; Cattolica di Brescia
Prof. Rosario Mazzeo, dirigente scolastico, pubblicista, direttore
della rivista “Libert&agrave; di Educazione”
Dott. Edoardo Rialti, docente di Letteratura comparata, saggista,
traduttore di letteratura inglese
Gabriella Torrini, Firenze; Maria Serena Agnoletti, Firenze; Raffaella
Confalonieri, Milano; Maria Francesca Destefanis, Firenze; Giovanna
Lazzarin, Padova; Paola Manolio, Modena; Manuela Moroni, Pesaro,
Rossella Simoni, Milano; Tiziana Zurlo, Firenze.
Le opere a concorso verranno selezionate dalla Giuria presieduta dalla prof.ssa Manuela Moroni e composta da: Annalisa Teggi
(Coordinatore Italiano), coadiuvata da Enrico Gatta, M. Serena
Mercati, Lucia Rossi; Giuliana Bendelli e Amanda Murphy (Coordinatori Inglese), coadiuvate da Sandra Brotini, Lucia Corsini, Piera
Donna, Gianna Zalaffi; Mattia Zupo (Coordinatore Arte), coadiuvato da Francesca Fallai, Silvia Magherini, Maddalena Mongera.
* Soggetto accreditato per la formazione del personale della scuola in
base alla direttiva n. 90/2003. Accredito confermato dal MIUR in via definitiva con Prot. N. 1004 del 9 giugno 2005.
Quello proposto &egrave; un percorso che prevede un lavoro da svolgere a
scuola con le proprie classi e che trova la sua naturale e imprescindibile conclusione nel convegno.
Lettura dell’opera Frankenstein di Mary Shelley
•Agli
insegnanti si consiglia la lettura di:
Muriel Spark, Introduzione in Mary Shelley, Frankenstein, Oscar
Muriel Spark, Mary Shelley. Una biografia, Le lettere
Muriel Spark, Mary Shelley: A Biography, Carcanet Press
a gruppi, formati da un massimo di cinque studenti, per
la preparazione di un elaborato, che si riferisca a tematiche e
modalit&agrave; comunicative dell’autrice. Tematiche suggerite:
la ricerca della propria identit&agrave;
l’accoglienza dell’altro
la responsabilit&agrave; delle proprie azioni
Victor Frankenstein e la scelta della solitudine
la grandezza e il limite della conoscenza.
Particolare importanza sar&agrave; data in questa edizione alle domande
emerse dal lavoro in classe. Tali domande dovranno essere espressione non tanto di semplici curiosit&agrave; (che possono essere facilmente soddisfatte da adeguate ricerche) quanto di un serio confronto
fra i temi evidenziati dal testo e l’esperienza personale, oltre che le
problematiche dell’odierno contesto culturale e sociale.
a)un elaborato creativo che si ispiri alle tematiche e alle vicende di
Frankenstein e ne ricalchi la modalit&agrave; narrativa
b)una tesina di riflessione/approfondimento su una o pi&ugrave; tematiche
2. In lingua inglese
un racconto che si ispiri alle tematiche e alle vicende di Frankenstein e che ne ricalchi la modalit&agrave; narrativa.
un elaborato che illustri una vicenda o un personaggio ispirati
• Incontro dialogato fra docenti e studenti a partire dalle domande
emerse nel lavoro in classe.
• Drammatizzazione di brani dalle opere dell’autrice.
• Premiazione degli elaborati da parte della Giuria.
Le Vie d’Europa &egrave; promosso dal Ministero dell’Istruzione,
dell’Universit&agrave; e della Ricerca con Circolare Ministeriale Prot.
AOODGSC n. 0002731 del 30/04/2014.
Le Vie d’Europa ha ottenuto l’esonero dal servizio con Circolare
del Ministeriale Prot. n&deg; AOODGPER 0004589 del 12/05/2014.
Venerd&igrave; 27 marzo 2015
ore 9.45 Mary Shelley “Who was I? What was I?
Whence did I come? What was my destination?”
Incontro dialogato fra docenti e studenti
a cura di Maria Serena Agnoletti, Giuliana Bendelli
e Annalisa Teggi
ore 11.15 Rivisitazione drammatizzata di alcuni momenti
salienti da Frankenstein
ore 12.15 Premiazioni
ore 13.15 Fine dei lavori
ore 15.00 Attivit&agrave; didattiche facoltative
a cura di Diesse Firenze (durata 90 min.)
- Il Museo di Storia Naturale La Specola:
il collezionismo tra arte e scienza
- Dal Comune alla Signoria:
da Palazzo Vecchio a Palazzo Pitti
NB Il programma potr&agrave; subire cambiamenti.
Presidente di Giuria prof.ssa Manuela Moroni, docente di Italiano
Coordinatore dott.ssa Annalisa Teggi, giornalista e traduttrice
• produzione in Italiano - racconto: primo classificato
• produzione in Italiano - tesina: primo classificato
Coordinatori prof.ssa Giuliana Bendelli, Ricercatore di Lingua e
letteratura Inglese, Universit&agrave; Cattolica del Sacro Cuore di Milano, prof.ssa Amanda Murphy, Associato di Lingua inglese e traduzione, Universit&agrave; Cattolica del Sacro Cuore di Milano
• produzione in Inglese:
Coordinatore prof. Mattia Zupo, docente e collaboratore del Museo
del Tessuto - Prato
• produzione artistica: primo classificato
Art. 1 Il Convegno fa parte integrante del percorso didatticoeducativo, pertanto la non partecipazione al Convegno esclude
dall’assegnazione dei premi annessi.
Art. 2 Possono partecipare a Le Vie d’Europa gruppi di studenti
delle scuole secondarie di primo grado con i professori coordinatori di tali gruppi oppure singoli docenti.
a) Eseguire la procedura di iscrizione direttamente sul sito www.
diessefirenze.org nella sezione Le Vie d’Europa.
La quota di iscrizione &egrave; di € 15,00 per ogni studente e docente.
Per i docenti che intendono avvalersi del Convegno come Corso
di aggiornamento o partecipano come singoli, la quota di iscrizione &egrave; di € 50,00, comprensiva dell’associazione a Diesse.
Il versamento della quota di iscrizione si effettua tramite Bonifico Bancario:
obbligatoria la Fatturazione Elettronica, pertanto il pagamento delle quote effettuato dal proprio Istituto avverr&agrave; secondo
nuove procedure che sono reperibili sul sito. Per informazioni e
assistenza contattare la Segreteria del Convegno.
b) Stampare e inviare il modulo di iscrizione e la ricevuta del pagamento a Diesse Firenze tramite fax o posta elettronica. Senza
l’invio della ricevuta non sar&agrave; ritenuta valida l’iscrizione.
La scadenza per l’iscrizione &egrave; fissata per il 13 novembre 2014.
&Egrave; previsto un limite al numero di iscrizioni e per l’accettazione
sar&agrave; rigorosamente seguito il criterio cronologico di ricezione.
Art. 4 I gruppi di lavoro sono formati da un massimo di cinque
studenti. Se vorr&agrave; partecipare una classe intera, essa dovr&agrave; essere suddivisa in gruppi ognuno dei quali svilupper&agrave; un elaborato. Si precisa che ogni alunno pu&ograve; partecipare a tutte le sezione
previste, anche con gruppi diversi, ma per ogni sezione pu&ograve; presentare un solo elaborato.
Per garantire la seriet&agrave; dei lavori, non &egrave; possibile la partecipazione a Le Vie d’Europa di una intera classe che formi un gruppo
unico, n&eacute; di studenti che non abbiano svolto alcun lavoro.
Art. 5 Ogni gruppo di lavoro &egrave; chiamato alla produzione di un
- Per i racconti in italiano, in inglese e per la tesina non pi&ugrave; di 10
pagine (max 35 righe per pagina).
- Per le produzioni artistiche, qualunque tipo di elaborato realizzato con qualunque tecnica, anche multimediale.
DIMENSIONI MASSIME: per i plastici cm 50x50xH40, per i disegni
- Tutti gli elaborati, ad esclusione dei plastici, vanno spediti in
plico raccomandato a Diesse Firenze, via Nomellini 9, 50142 Firenze, entro l’11 febbraio 2015.
- Gli elaborati scritti devono essere inviati in tre copie cartacee e
una su supporto informatico (chiavetta USB).
- La produzione artistica, ad esclusione dei plastici, va fatta pervenire alla sede di Diesse Firenze in originale con descrizione
della tecnica e dei materiali utilizzati.
Per i plastici, che verranno portati direttamente dagli studenti
in sede di Convegno, dovr&agrave; essere inviato un filmato che presenti le fasi di lavorazione e il prodotto finale.
- Gli elaborati originali di Arte saranno esposti in sede di Convegno e dovranno essere ritirati al termine dello stesso.
- Tutti gli elaborati devono essere anonimi e accompagnati da
una busta chiusa contenente i dati dei membri del gruppo di lavoro: cognome, nome, classe, sezione, scuola; cognome e nome
dell’insegnante accompagnatore; telefono e email dell’insegnante e della scuola.
Art. 6 La Giuria valuter&agrave; le opere pervenute e designer&agrave; i vincitori per ogni sezione. A parit&agrave; di valutazione, dar&agrave; la preferenza
agli elaborati svolti in gruppo. La premiazione avverr&agrave; in sede
Art. 7 I gruppi sono invitati a presentare le domande emerse
dal lavoro svolto in classe. Non saranno prese in considerazione
domande di pura curiosit&agrave;. Le domande dovranno essere inviate
entro l’11 febbraio 2015, contestualmente agli elaborati. L’ordine
di intervento sar&agrave; assegnato in sede di Convegno.
Nel pomeriggio sono previste attivit&agrave; didattiche facoltative della
durata di 90 minuti a esclusiva cura di Diesse Firenze. Le visite
verranno attivate per gruppi di minimo 25 persone, composti anche da studenti di scuole diverse. Ogni visita comporta l’iscrizione di € 5,00 a persona. Per il percorso Museo di Storia Naturale
“La Specola” si aggiunge il costo del biglietto di ingresso al museo.
Art. 9 Ai docenti partecipanti sar&agrave; rilasciato l’attestato di partecipazione e ai docenti soci di Diesse l’attestato di Corso di aggiornamento.
Art. 10 L’iscrizione al convegno implica l’autorizzazione da parte
dei partecipanti all’esecuzione delle riprese video e/o fotografiche effettuate durante tutto il periodo del convegno, nonch&eacute;
l’utilizzazione di tale materiale per fini promozionali, giornalistici e documentari dell’evento stesso da parte di Diesse Firenze
e Toscana. L’iscrizione al convegno implica altres&igrave; la cessione a
titolo gratuito dei diritti di immagine in favore di Diesse Firenze
e Toscana e suoi aventi causa e/o incaricati e la rinuncia ad ogni
diritto e azione e quant’altro per il pagamento di corrispettivi,
indennit&agrave; e/o rimborsi in ragione di quanto sopra.
Via San Giovanni Bosco, 4 – 50121 FIRENZE
Tel. 055 6235484 – Fax 055 662576
Per il soggiorno a Firenze le scuole interessate possono mettersi
in contatto direttamente con ItalianRoom s.r.l. e richiedere un
preventivo inviando a [email&#160;protected] il formulario
reperibile sul sito www.italianroom.it
Sono previste quote particolarmente vantaggiose per i gruppi.
1. Invio del modulo di iscrizione e della ricevuta di versamento
delle quote di iscrizione di € 15,00 per ogni studente e docente. Per i docenti che intendono avvalersi del Convegno
come Corso di aggiornamento o partecipano come singoli la
quota di iscrizione &egrave; di € 50,00, comprensiva dell’associazione a Diesse.
2. Pagamento di € 5,00 a persona per l’iscrizione alle attivit&agrave;
didattiche facoltative e invio della ricevuta di pagamento
3. Prenotazione alberghi presso ItalianRoom s.r.l. – Agenzia di
1. Invio degli elaborati (racconti, tesine, elaborati in lingua,
produzioni artistiche, esclusi i plastici che vanno portati obbligatoriamente in sede di convegno).
2. Invio delle domande emerse nel lavoro in classe.

References: Art. 1

Art. 2

Art. 4

Art. 5

Art. 6

Art. 7

Art. 9

Art. 10