Source: http://asignaturas.uca.es/asig/2018-19/21506030/
Timestamp: 2018-12-10 14:48:45+00:00

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Programa Docente '2018-19' de 21506030 - DIRECCIÓN FINANCIERA I
Compartidas: 21506030 (P) - Mat.[285 (nuevos: 246 - repetidores: 39)]
Se necesitarán conocimientos básicos y generales de Matemáticas, así como un cierto manejo de la hoja de cálculo. Se debe tener un conocimiento básico de Matemáticas Financieras y Contabilidad Financiera, así como una base fiscal del impuesto sobre el Beneficio (Impuesto de Sociedades). El alumno debe tener capacidad de análisis y síntesis y capacidad para tomar decisiones.
El alumno deberá estudiar semanalmente para poder seguir esta asignatura. Se recomienda el estudio continuado y constante de los contenidos que ayudarán a entender otras asignaturas de Finanzas y Contabilidad.
75744863K DIAZ FERRER LEONOR PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIV.
39702046K GINER MANSO YOLANDA PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD
31244278C REVUELTA BORDOY DANIEL PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
33034 CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudios que parte de la base de la educación secundaria general, y se suelo encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio GENERAL
33035 CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
33036 CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
33038 CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
7184 CE09 Conceptos de Finanzas ESPECÍFICA
7185 CE15 Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación ESPECÍFICA
7186 CE17 Capacidad para utilizar herramientas de naturaleza cuantitativa en la toma de decisiones empresariales ESPECÍFICA
7187 CE25 Comprensión de las operaciones financieras que tienen lugar en el ámbito empresarial ESPECÍFICA
7188 CE26 Capacidad para resolver problemas de valoración financiera tanto de decisiones de financiación como de inversión empresarial ESPECÍFICA
7189 CE27 Dominio de las herramientas informáticas aplicadas a gestión financiera-contable. ESPECÍFICA
5206 CG01 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
7180 CG03 Capacidad de organización y planificación GENERAL
5207 CG04 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
7182 CG14 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
7183 CG16 Trabajar en entornos de presión GENERAL
36855 CG23 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales GENERAL
7181 CG7 Capacidad para tomar decisiones GENERAL
Determinar cuantitativamente las variables necesarias para evaluar una inversión.
Evaluar un proyecto de inversión en un contexto impositivo.
Analizar de forma crítica los distintos métodos de selección de inversiones.
Calcular correctamente el coste efectivo de una combinación de fuentes financieras.
Determinar la factibilidad económica de un proyecto de inversión.
Determinar la factibilidad financiera de un proyecto de inversión.
Determinar las posibles soluciones que permitan la factibilidad económica o financiera de un proyecto de inversión.
Redactar informes financieros sobre la evaluación y viabilidad de proyectos.
Docencia presencial en grupos grandes. El contenido de la asignatura comprende un total de
32 horas de docencia presencial del alumno engrupos grandes. El contenido de la docencia
presencial en grupos grandes se compone de teoríay cuestiones teórico-prácticas.
Clases prácticas presenciales en grupos pequeños. La asignatura tiene 16 horas en grupos pequeños. Se dedicarán fundamentalmente a resolver ejercicios prácticos donde se pongan en práctica los conocimientos adquiridos en las clases de grupos grandes.
En la asignatura están previstas varias horas de tutorías colectivas presenciales en el aula, sin perjuicio de las tutorías presenciales que el alumno o el equipo docente estimen oportunas realizar de modo individual o grupal.
De igual modo, esta asignatura está adscrita al programa de tutorías electrónicas. Los alumnos podrán acceder a ellas a través del Campus Virtual de la UCA.
En la asignatura se desarrollarán tutorías entre iguales, a través de la participación de los
alumnos en los foros creados al efecto, moderados por el equipo docente, que completarán las horas de trabajo de tutoría del alumno.
Se realizarán varias pruebas de evaluación.
En primer lugar, se realizarán dos pruebas teorico-prácticas (de hasta media hora de duración cada una), de preguntas tipo test o respuestas cortas, donde el alumno podrá obtener hasta un punto en cada una de ellas.
Se realizarán también dos pruebas sobre los contenidos prácticos de la asignatura. La primera de ellas en las últimas semanas del cuatrimestre (de hasta dos horas de duración) donde el alumno podrá obtener hasta 1 punto de la calificación final, y la segunda será el examen final oficial de la asignatura al finalizar el cuatrimestre (de hasta tres horas de duración)
donde el alumno podrá obtener hasta cinco puntos de la calificación final.
La modalidad metodológica que se pretende seguir en esta asignatura es aquella basada en estrategias propias de una enseñanza activa y autónoma, cuyo eje central es la figura del alumno como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor como facilitador del proceso de aprendizaje.
De este modo realizaremos las siguientes actividades docentes:
- Estudio autónomo del alumno (72 horas)
- Trabajos en grupo (18 horas). A lo largo del cuatrimestre se propondrán diversas actividades a realizar de modo colectivo por el alumno, que han de ser entregados en plazo y donde se valorará su correcta ejecución, atendiendo a los criterios de evaluación indicados.
- Actividades en el campus virtual. Se valorará la participación activa y de calidad en los foros y el uso que se haya hecho de la plataforma para el aprendizaje. Se valorará positivamente la ayuda prestada a los compañeros, los consejos y los conocimientos que se
compartan, etc. Se valorará negativamente la falta de respeto y el uso incorrecto del lenguaje.
Asimismo se podrán realizar otras actividades formativas a través del campus virtual, como
tutorias, que se indicarán convenientemente o, en su caso, alguna de las pruebas de evaluación.
Los procedimientos de evaluación utilizados en esta asignatura serán los siguientes: - Exámenes (80% de la calificación final). - Elaboración y presentación de trabajos colectivos (10% de la calificación final). La nota podrá establecerse, en su caso, de modo diferenciado para cada uno de los miembros del grupo, de modo que la evaluación del alumno sea individual. - Participación activa y de calidad del alumno (10% de la calificación final).
El procedimiento de calificación se compone de diversos elementos: 1. Exámenes (8 puntos). Se realizarán dos pruebas teorico-prácticas (de hasta media hora de duración cada una) de preguntas tipo test o de respuesta corta, donde el alumno podrá obtener hasta un punto en cada una de ellas. Se realizarán dos pruebas sobre los contenidos prácticos de la asignatura, una en las últimas semanas del cuatrimestre (de hasta dos horas de duración) donde el alumno podrá obtener hasta 1 punto de la calificación final, y el examen final de la convoctoria oficial de la asignatura, al finalizar el cuatrimestre (de hasta tres horas de duración) donde el alumno podrá obtener hasta cinco puntos de la calificación final. 2. Participación activa y de calidad (hasta 1 punto). Un punto por la participación activa y de calidad en los foros y el uso que se haya hecho de la plataforma virtual para el aprendizaje. Se valorará positivamente la ayuda prestada a los compañeros, los consejos y los conocimientos que se compartan, etc. Se valorará negativamente la falta de respeto y el uso incorrecto del lenguaje. Se podrá valorar, en última instancia, la participación de calidad en el aula. 3. Trabajos en grupo (1 punto). A lo largo del cuatrimestre se propondrán diversas actividades a realizar de modo grupal, que han de ser entregados en plazo y con los que podrá obtener hasta 1 punto. Cada alumno podrá recibir, en su caso, una nota individualizada. La asignatura se considerará superada si el alumno/a obtiene una calificación final igual o superior a 5. Esta nota se obtendrá considerando la nota obtenida a través de los distintos procedimientos de evaluación, con sus pesos correspondientes. A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de Febrero se les mantendrá sólo para Junio y Septiembre las calificaciones obtenidas en todas las actividades, a excepción del examen práctico previo al examen final de la asignatura, de modo que el examen final práctico de la asignatura para el resto de convocatorias del curso académico tendrá un peso del 60%. Los alumnos que repitan la asignatura serán considerados nuevos a todos los efectos.
Actividades campus virtual
- Participación de calidad en los foros de la asignatura.
- Se podrá plantear, en su caso, la resolución de autoevaluaciones sobre cuestiones y/o preguntas sobre aspectos teorico-prácticos de la asignatura.
- Resolución o respuesta correcta a las cuestiones planteadas.
- Resolución correcta de los casos prácticos.
- Ausencia de errores de concepto en la resolución de los casos.
- Redacción de informes de análisis y propuestas de mejora de la factibilidad económica y financiera de un proyecto de inversión-financiación.
- Entrega en plazo de los trabajos solicitados.
- Resolución correcta de las actividades solicitadas.
Tema 1. LA ESTRUCTURA ECONOMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA Y LA EVALUACIÓN DE INVERSIONES.
1.1. Concepto y tipología de inversiones.
1.2. Inversión y financiación: equilibrio necesario.
1.3. La importancia del fondo de rotación
1.4. Significado económico de los principales métodos de evaluación de inversiones.
1.5.- Estudio de proyectos de inversión con diferentes duraciones y/o costes iniciales
1.6. Estudio comparado de los principales métodos de evaluación de inversiones.
Tema 2. LA DETERMINACIÓN PRÁCTICA DE LAS VARIABLES DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN-FINANCIACIÓN EN UN CONTEXTO IMPOSITIVO.
2.1. Los impuestos y sus repercusiones en la determinación de las variables de un proyecto de inversión.
2.2. El desembolso inicial y el Fondo de Maniobra.
2.3. Los flujos netos de caja.
2.4. El valor neto contable y el valor residual.
2.5. El coste efectivo de capital como tasa de actualización.
TEMA 3. EL SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL Y LAS FUENTES FINANCIERAS.
3.1. El Sistema Financiero Español. Objetivos
3.2. Estructura del Sistema Financiero Español: instituciones, mercados y productos.
3.3. Las Instituciones: Banco de España y CNMV
3.4. Las entidades de crédito y los establecimientos financieros de Créditos.
3.5. Los Mercados Financieros: La bolsa de Valores.
3.6. Clasificación de las fuentes financieras.
3.7. Las Finanzas Sostenibles y la Responsabilidad Social Corporativa
TEMA 4. LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN BANCARIAS Y SU COSTE
4.1.- Introducción a los intermediarios financieros
4.2. Préstamos y créditos
4.3. Tipología de operaciones financieras de amortización
4.4. Coste efectivo de los préstamos.
4.5. Coste efectivo del leasing financiero.
4.6. Concepto de coste medio ponderado efectivo de capital: el coste medio según Modigliani y Miller.
TEMA 5. EL COSTE DE LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN EXTERNAS NO BANCARIAS.
5.1. El coste efectivo de las subvenciones.
5.2. El coste efectivo de los acreedores.
5.3. El coste efectivo de los empréstitos
5.4. El coste efectivo de los acciones.
TEMA 6. EL COSTE DE LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN INTERNAS
6.1. Concepto de autofinanciación.
6.2. Autofinanciación por mantenimiento.
6.3. Autofinanciación por enriquecimiento.
6.4. El coste efectivo de la autofinanciación.
Tema 7: FACTIBILIDAD ECONÓMICO-FINANCIERA DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN-FINANCIACIÓN Y LA ELABORACION DE INFORMES
7.1. La tasa de reinversión y los métodos globales.
7.2. Hipótesis implícita de reinversión de los fondos intermedios.
7.3. La factibilidad económica y financiera de un proyecto de inversión-financiación.
7.4. La elaboración de un informe financiero.
Anexo: Ejemplo de un informe sobre un proyecto de inversión–financiación.
TEORIA BENNINGA, S. (2015).- Principios de Finanzas con Excel.- Ed. IC. BLANCO RAMOS, F., FERRANDO BOLADO, M. Y MARTINEZ LOBATO, M. (2005).- “Dirección Finaniera I”.- Ed. Pirámide. Madrid. DURBAN OLIVA, SALVADOR (2008).- “Dirección Financiera”. Ed. McGraw Hill.- JIMÉNEZ CABALLERO, J. L.; PÉREZ LÓPEZ, C. Y DE LA TORRE GALLEGOS, A. (2009): Dirección Financiera de la empresa, Teoría y Práctica. Pirámide, Madrid. SUÁREZ SUÁREZ, A. S. (2001): Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa, Pirámide, Madrid. PRACTICA ROSARIO DIAZ, J., SANCHEZ CAÑADAS, M.M. Y TRINIDAD SEGOVIA, J.E. (2008).- “Supuesto prácticos de Dirección Financiera”. Ed. Pirámide. Madrid. CONTRERAS MORA, J. Y.; DURBAN OLIVA, S.; PALACÍN, M. J. y RUIZ MARTINEZ, R. J. (1996): Casos prácticos de finanzas corporativas, Mcgraw-Hill, Madrid.
ARROYO, A.; PRAT, M. (1992): Cien ejercicios resueltos de Dirección Financiera, Ediciones Deusto. Bilbao. BONILLA MUSOLES, M. e IVARS ESCORTELL, A. (1994): Operaciones de Financiación: Enfoque teórico-práctico. Editorial. AC. Madrid. BREALEY, R.A. Y MYERS, S.C. (2003): Principios de finanzas corporativas, Mc Graw-Hill. Madrid, séptima edición. DE PABLO LOPEZ, A.; FERRUZ AGUDO, L. y SANTAMARÍA, R. (1996): Análisis práctico de decisiones de inversión y financiación en la empresa, Editorial Ariel, Barcelona. FERNANDEZ BLANCO, M. Y OTROS (1992): Dirección financiera de la empresa, Editorial Pirámide. Madrid. FERNANDEZ IZQUIERDO, M. A. (2010): Finanzas sostenibles, UNED Editorial. GOROSTEGUI, E. (1996): Casos prácticos de inversión y financiación en la empresa, Ediciones Pirámide, 5 edición, Madrid. MARTIN, M. Y MARTÍNEZ, P. (2000): Casos prácticos de dirección financiera, Editorial Pirámide, Madrid MARTÍN MARÍN, J.L. Y TRUJILLO PONCE A. (2.004): Manual de Mercados Financiero Editorial Thomson. Madrid. MORA, M.; DE BERNARDO, M.; RODRÍGUEZ, N.; SÁNCHEZ, R.; TOLEDANO, F.J. (2003): Matemática Financiera, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. ROSARIO DIAZ, J., SANCHEZ CAÑADAS, M. M. Y TRINIDAD SEGOVIA, J. E. (2009): “Supuestos prácticos de Dirección Financiera”, Ed. Pirámide, Madrid.LOPEZ LUBIAN, F. y GARCIA ESTEVEZ, P.- “Bolsa, Mercados y Técnicas de Inversión”. SESTO PEDREIRA, MANUEL. (2007)- “Fundamentos de Financiación”. Ed. Ramón Areces. Madrid.
Se realiza un seguimiento continuo del aprendizaje del alumno.

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