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Timestamp: 2014-04-18 03:55:09+00:00

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Jueves, 17 Abril 2014, 22:54 Inicio
Inicio , Programas Básica , Educación Inicial , Educación Inicial Presentación , Fundamentación Legal Información Sobre
- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Art. 3°.
- Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo.
- Ley Estatal de Educación del Estado de Michoacán.
- Adiciones al Artículo 19 de la Ley Estatal de Educación del Estado de Michoacán.
- Ley de los Trabajadores al Servicio del Estado de Michoacán y sus Municipios.
- Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Michoacán de Ocampo.
- Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público del Estado de Michoacán de Ocampo.
- Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos del Estado de Michoacán.
- Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Michoacán de Ocampo.
- Ley de Patrimonio Estatal.
- Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Prestaciones de Servicios Relacionados con Bienes Muebles e Inmuebles del Estado de Michoacán de Ocampo.
- Ley del I.S.S.S.T.E.
- Ley de Obra Pública del Estado y sus Municipios.
- Ley de Administración de Archivo del Estado de Michoacán.
- Ley para la Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.
- Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil.
- Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública.
- Reglamento Interior de la Administración Pública Centralizada del Estado de Michoacán.
- Manual de Organización de la Secretaría de Educación en el Estado.
- Manual de Procedimientos para los Registros y Controles Contables y Administrativos de las Unidades de la Secretaría de Educación en el Estado.
- Acuerdo para la Optimización del Ejercicio del Gasto Público y de Disciplina Administrativa.
- Acuerdo por el que se Establecen los Procedimientos de Entrega-Recepción de la Administración Pública Estatal.
- Lineamientos para la Entrega-Recepción de la Administración Pública Estatal.
- Lineamientos Generales de Carrera Magisterial.
- Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP 2004).
Más los siguientes Reglamentos vigentes, específicamente para los Centros de Desarrollo Infantil:
1. Reglamento de los Centros de Desarrollo Infantil del Estado de Michoacán de Ocampo. (Publicado en el Periódico Oficial del Estado de Michoacán de Ocampo, el 23-11-04)
2. Reglamento para el personal que trabaja en los Centros de Desarrollo Infantil. 3. Reglamento para Padres de Familia de CENDI. Un acercamiento a esta Normatividad
Es importante conocer el fundamento legal de la Educación Inicial, ya que es el sustento del servicio que se debe proporcionar a la población menor de cuatro años.
Artículo 10.- La Educación que imparta el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público.
I. Los Educandos y Educadores.
II. Las Autoridades Educativas.
III. Los Planes, Programas, Métodos y Materiales Educativos.
IV. Las Instituciones Educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.
V. Las Instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
Capítulo II. DEL FEDERALISMO
Artículo 12.- Corresponde de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes:
VII.- Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de Educación Inicial y Preescolar que, en su caso, formularán los particulares.
IX.- Llevar un registro nacional de Instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Nacional.
Artículo 13.- Corresponde de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en sus respectivas competencias, las atribuciones siguientes:
I.- Prestar los servicios de Educación Inicial, Básica, incluyendo la indígena, Especial, así como la Normal y además para la formación de maestros.
Artículo 14.- Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a que se refieren los Artículos 12 y 13, corresponden a las Autoridades Educativas Federal y Locales de manera concurrente, las atribuciones siguientes:
I.- Promover y prestar servicios educativos, distintos de los previstos en las fracciones I y IV del Artículo 13, de acuerdo con las necesidades nacionales, regionales y estatales.
V.- Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de Primaria, Secundaria, Normal y además para formación de maestros de Educación Básica que impartan los particulares.
Artículo 15.- El H. Ayuntamiento de cada municipio podrá, sin perjuicio de la concurrencia de las autoridades Federales y Locales promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad.
El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación directa del Ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo a las escuelas públicas estatales y municipales.
El gobierno de cada entidad federativa y los Ayuntamientos podrán celebrar convenios para coordinar o unificar sus actividades y cumplir de mejor manera las responsabilidades a su cargo.
Artículo 16.- Las atribuciones relativas a la educación básica incluyendo la indígena y especial que los Artículos 11, 13, y 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias corresponderán en el Distrito Federal al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que, en su caso, establezca.
Capítulo III. DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
Dichas medidas estarán dirigidas, de manera preferente, a los grupos y regiones con mayor rezago educativo, o que enfrenten condiciones económicas y sociales de desventaja.
III.- Promoverán Centros de Desarrollo Infantil, Centros de Integración Social, Internados, Albergues Escolares e Infantiles y demás planteles que apoyen en forma continua y estable el aprovechamiento de los alumnos.
XIII.- Realizarán las demás actividades que permitan ampliar la calidad y cobertura de los servicios educativos, y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior.
Artículo 35.- En el ejercicio de su función compensatoria, y sólo tratándose de actividades que permitan mayor equidad educativa, la Secretaria podrá en forma temporal impartir de manera concurrente educación básica normal en las entidades federativas.
Capítulo IV. DEL PROCESO EDUCATIVO DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE ATENCIÓN
Artículo 39.- En el Sistema Educativo Nacional queda comprendida la Educación Inicial, Educación Especial y Educación para Adultos.
De acuerdo con las necesidades educativas específicas de la población, también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas demandas.
Artículo 42.- En la impartición de educación para menores de edad tomarán medidas que aseguren al educando la protección y cuidado necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social, sobre la base del respeto a la dignidad y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad.
Artículo 46.- La educación a que se refiere la presente sección tendrá las modalidades: escolarizada, no escolarizada y mixta.
Artículo 49.- El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educandos y educadores, promoviendo el trabajo en grupos para asegurar la comunicación y el diálogo entre educandos, educadores, padres de familia e instituciones públicas y privadas.
Artículo 50.- La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, destrezas y, en general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas del estudio.
Capítulo V. DE LA EDUCACIÓN QUE IMPARTEN LOS PARTICULARES.
Por lo que concierne a la Educación Primaria, Secundaria, Normal y demás para la formación de maestros de Educación Básica deberá obtener previamente en cada caso, la autorización expresa del Estado. Tratándose de estudios distintos de los antes mencionados, podrá obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios.
Artículo 55.- Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgarán cuando las solicitudes cuenten con:
I. Personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación.
II. Instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas de seguridad y pedagógicas que la autoridad otorgante determine. Para establecer un nuevo plantel se requerirá, según el caso una nueva autorización o un nuevo reconocimiento, y
III. Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedente en el caso de educación distinta de la primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica.
Artículo 56.- Las autoridades educativas publicarán, en el órgano informativo oficial correspondiente, una relación de las Instituciones que hayan obtenido autorización o reconocimiento de validez oficial.
Así mismo publicarán, oportunamente y en cada caso, la inclusión o supresión en dicha lista de las instituciones a las que otorguen, revoquen o retiren las autorizaciones o reconocimientos respectivos.
Los particulares que impartan estudios con autorización o reconocimiento deberán mencionar en la documentación que expiden y en la publicidad que hagan, una leyenda que indique su calidad de incorporados, el número y la fecha de acuerdo respectivo, así como la autoridad que otorgó la misma.
Artículo 57.- Los particulares que imparten educación con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios deberá:
I. Cumplir con lo dispuesto en el Artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Méxicanos y en la presente Ley.
III. Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales, que la instancia otorgante de las autorizaciones o lineamientos haya determinado.
V. Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación, inspección y vigilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen.
Artículo 59.- Los particulares que presenten servicios por los que se impartan estudios sin reconocimiento de validez oficial, deberán mencionarlo en su correspondiente documentación y publicidad.
En el caso de Educación Inicial y de Preescolar deberán, además, contar con personal adecuado para impartir educación; contar con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógica que la autoridad educativa determine, cumplir los requisitos a que se alude en la fracción VII del Artículo 12; tomar las medidas a que se refiere el Artículo 42, así como facilitar la inspección y vigilancia de las autoridades competentes*.
(*Fuente: Ley Federal de Educación. México, D.F. 9 de Julio de 1993).

References: Artículo 19

Artículo 10

Artículo 12

Artículo 13

Artículo 14
 Artículo 13

Artículo 15

Artículo 16

Artículo 35

Artículo 39

Artículo 42

Artículo 46

Artículo 49

Artículo 50

Artículo 55

Artículo 56

Artículo 57
 Artículo 3

Artículo 59
 Artículo 12
 Artículo 42