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Timestamp: 2019-03-23 15:22:51+00:00

Document:
VIS BE § 8 LBiG | Landesnorm Berlin | - Schulpraktische Studien, Praxissemester | Gesetz über die Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer im Land Berlin (Lehrkräftebildungsgesetz - LBiG) vom 7. Februar 2014 | gültig ab: 20.02.2014
25.080
Gesetz über die Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen...
§ 1 - § 4 Abschnitt 1 - Allgemeines
§ 5 - § 9 Abschnitt 2 - Erste Phase (Studium)
§ 5 - Lehramtsbezogenes Studium
§ 6 - Durchlässigkeit der Studiengänge
§ 7 - Akkreditierung von Studiengängen
§ 8 - Schulpraktische Studien, Praxissemester
§ 9 - Modellversuche
§ 10 - § 13 Abschnitt 3 - Zweite Phase (Vorbereitungsdienst)...
§ 14 - § 15 Abschnitt 4 - Anerkennung von Prüfungen
§ 16 - § 18 Abschnitt 5 - Dritte Phase der Lehrkräftebildung
§ 19 - § 20 Abschnitt 6 - Übergangs- und Schlussvorschriften
Amtliche Abkürzung: LBiG
Fassung vom: 07.02.2014
Gültig ab: 20.02.2014
Gliederungs-Nr: 2232-1
Gesetz über die Aus-, Fort- und Weiterbildung
der Lehrerinnen und Lehrer im Land Berlin
(Lehrkräftebildungsgesetz - LBiG)
Vom 7. Februar 2014
Schulpraktische Studien, Praxissemester
(1) Schulpraktische Studien dienen über den gesamten Studienablauf hinweg dem Aufbau und der Erprobung von berufsbezogenen Kompetenzen. Sie müssen in den lehrerbildenden Studiengängen nach § 5 im Umfang von mindestens siebeneinhalb Monaten enthalten sein. Sie umfassen das berufsfelderschließende Praktikum von mindestens sechs Wochen im Bachelorstudiengang und das Praxissemester im Masterstudiengang.
(2) Das berufsfelderschließende Praktikum wird unter Berücksichtigung aller Fächer durchgeführt und dient der Einführung in die Rolle einer Lehrkraft. Neben Hospitationen bietet es den Studierenden Gelegenheit zu ersten eigenen angeleiteten Unterrichtserfahrungen. Anschließend sollen diese Erfahrungen unter Anleitung der Universitäten und der betreuenden Lehrkräfte reflektiert werden und so zu einer Selbsteinschätzung über die eigene Berufseignung führen.
(3) Das Praxissemester soll sowohl vertiefte Einblicke in alle Aspekte des Lehrerberufs gewähren als auch die Reflexion des Lehrerhandelns und der unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Vorgänge befördern. Zu diesem Zweck sind darin schwerpunktmäßig angeleitete Unterrichtserfahrungen zu schaffen und Lehr- und Unterrichtsforschungsprojekte, aber auch interdisziplinäre Projekte in Verantwortung der Universitäten und mit Betreuung der anleitenden Lehrkräfte durchzuführen. Die Unterrichtserfahrungen werden zusätzlich durch Hospitationen ergänzt. Damit schafft das Praxissemester berufsfeldbezogene Grundlagen für die nachfolgenden Studienanteile und den Vorbereitungsdienst. Das Praxissemester umfasst 30 Leistungspunkte und ist in einer dem angestrebtem Lehramt entsprechenden Schulart und in den entsprechenden Studienfächern oder Fachrichtungen zusammenhängend im zweiten oder dritten Semester gemäß der jeweiligen Studienordnung zu absolvieren. Auch das Praxissemester kann in Teilzeit absolviert werden. Die lehrerbildenden Universitäten sind für das Praxissemester verantwortlich und führen es in Kooperation mit den Schulen und den Schulpraktischen Seminaren durch. Die für das Schulwesen zuständige Senatsverwaltung schließt mit den lehrerbildenden Universitäten Rahmenvereinbarungen zur Ausgestaltung des Praxissemesters und zur Kooperation mit den Schulen sowie den Schulpraktischen Seminaren.
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References: § 8

§ 1
 § 4

§ 5
 § 9

§ 5

§ 6

§ 7

§ 8

§ 9

§ 10
 § 13

§ 14
 § 15

§ 16
 § 18

§ 19
 § 20
 § 5