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Timestamp: 2020-02-27 00:43:56+00:00

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﻿ Regolamento d'Istituto - Istituto Comprensivo "G. Pascoli"
Istituto Comprensivo "G. Pascoli" > Istituto > Regolamento d’Istituto
Regolamento sintetico Infanzia Regolamento sintetico Primaria Regolamento sintetico Secondaria
visto il parere del Collegio dei docenti espresso in data 25 giugno 2009;
Il Consiglio d’Istituto del Comprensivo Statale “G. Pascoli” di Sesto San Giovanni (MI)
nella seduta del 30 giugno 2009, adotta il seguente
Il seguente Regolamento d’Istituto è stato elaborato tenendo conto, oltre che del precedente Regolamento e delle consuetudini affermatesi nel corso del tempo, anche del complesso delle fonti normative aggiornate che disciplinano i diversi ambiti dell’istituzione scolastica.
Esso si prefigge lo scopo di delineare un quadro di regole certe in base al quale orientare comportamenti ed azioni, al fine di garantire il corretto funzionamento dell’Istituto Comprensivo, improntato a spirito di collaborazione e di rispetto tra tutte le componenti della Scuola.
• Ai fini del presente Regolamento s’intende:
• per Istituto l’insieme dei tre ordini di Scuola: Scuola dell’Infanzia “Marx”, Scuola Primaria “Pascoli” e Scuola Secondaria I° “Calvino”;
• per rappresentanti esterni, rappresentanti dei genitori negli OO.CC., degli EE. LL. o delle ASL nei gruppi di lavoro ex art. 15, L.104/92 e ogni altro soggetto che intrattiene con l’Istituto rapporti di collaborazione istituzionale;
• per operatori scolastici o personale scolastico, il personale Dirigente, docente e non docente, a qualunque titolo in servizio nell’Istituto, con esclusione dei soggetti esterni titolari di contratti di prestazione d’opera;
• per status istituzionale la specifica distinta posizione (Dirigente, docente, non docente, alunno/studente, rappresentante esterno, genitore ecc) giuridicamente e/o funzionalmente assunta da ciascun soggetto nell’ambito dell’Istituto;
• per Comunità Scolastica l’insieme dei soggetti interni ed esterni, anche istituzionali o associativi, che hanno, con l’Istituto rapporti di utenza, di lavoro o servizio o collaborazione;
• per TU, il Testo Unico di cui al D.L.vo 297/94;
• per D.S., il Dirigente Scolastico ex art. 25 D.L.vo 165/2001;
• per D.S.G.A., il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi.
ART. 1 – FINALITA’ E CARATTERI GENERALI
1- Il presente Regolamento è espressione dell’autonomia dell’Istituto, sancita dall’art. 117 della Costituzione e disciplinata dal D.P.R. n. 275/1999 e dal D.I. n. 44/2001.
2- In attuazione del principio di sussidiarietà, agli operatori scolastici, per quanto non previsto dalle norme e regolamenti e dalle istruzioni -anche verbali- impartite dai soggetti competenti, sono devolute tutte le attribuzioni e l’autonomia necessarie all’esercizio dei compiti previsti dal proprio status istituzionale, secondo i criteri del buon andamento, di efficienza, efficacia, trasparenza ed economicità.
Fermi restando gli obblighi documentali, ove non specificamente richiesto, le istruzioni e gli accordi verbali hanno valore di manifestazione di volontà che impegnano i convenuti.
4- Il presente Regolamento viene reso disponibile al pubblico mediante affissione all’albo d’Istituto e pubblicazione sul sito WEB della Scuola.
Organi dell’Istituzione Scolastica e Istituti di Partecipazione
ART. 2 – ATTI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
1- Il D.S. esercita le funzioni previste dalle norme giuridico-contrattuali attraverso atti formali e informali. Gli atti del Dirigente Scolastico, unitamente alle deliberazioni sono espressione e presupposto dell’autonomia dell’istituzione scolastica.
2- Gli atti formali del Dirigente Scolastico sono costituiti dalle tipologie che seguono:
a) decreti: atti mediante i quali sono istituiti o modificati stati giuridicamente rilevanti. Rientrano in questa tipologia nomine, deleghe, autorizzazioni, conferme in ruolo, istituzione di corsi di formazione, annullamenti o modifica di atti precedenti ecc.;
b) direttive e disposizioni di servizio: atti mediante i quali sono indicate linee di condotta interne. Rientrano in questa tipologia le convocazioni, gli Ordini del Giorno, gli incarichi di servizio, le disposizioni in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro ecc.;
c) avvisi, informative, comunicazioni, richieste, lettere di trasmissione ecc: atti, rivolti ai soggetti interni ed esterni con cui si portano a conoscenza degli interessati di atti, obblighi, fabbisogni, procedure, scadenze, eventi ecc.;
d) atti amministrativi ordinari (contratti, mandati, reversali ecc….).
5- Tutti i destinatari e i soggetti a vario titolo implicati sono vincolati al rispetto degli atti del Dirigente Scolastico.
ART. 3 – DISPOSIZIONI DI CARATTERE GENERALE SUGLI OO.CC.
1- Le decisioni degli OO.CC., ove non diversamente specificato, sono costituite da deliberazioni; la deliberazione dell’organo collegiale costituisce atto formale di manifestazione di volontà giuridicamente efficace dell’istituzione scolastica. Tutti sono vincolati al rispetto delle deliberazioni legittime degli OO.CC. d’Istituto.
Le deliberazioni degli OO.CC sono assunte, ove non diversamente previsto, mediante votazione a maggioranza semplice e riguardano le materie loro devolute dalle norme generali e dal presente Regolamento.
Il Dirigente Scolastico assicura la regolare applicazione delle deliberazioni legittime degli OO.CC. d’Istituto.
2- Le sedute degli OO.CC. si svolgono a seguito di convocazione sulla base di un ordine del giorno (OdG). La convocazione è firmata dal presidente ed è diramata, a cura dell’ufficio di Segreteria, cinque giorni prima rispetto alla data della riunione.
La convocazione riporta data, orario e luogo della convocazione e l’ordine del giorno.
3- L’OdG è costituito da una lista numerata progressiva di titoli di argomenti da trattare.
4- Le funzioni di segretario degli OO.CC. d’Istituto comprendono i compiti di:
5- La verbalizzazione può essere effettuata direttamente nel corso della seduta (“seduta stante”) ovvero successivamente (“verbalizzazione differita”), sulla base di appunti presi durante la seduta. La verbalizzazione “seduta stante” viene sottoscritta da tutti i membri presenti; nel caso di verbalizzazione differita il verbale dovrà essere approvato dall’organo collegiale in una seduta successiva.
La prima parte del verbale è riservata all’indicazione degli orari, luogo, ordine del giorno, membri presenti, nominativi di Presidente e Segretario, eventuali membri aggregati o in sostituzione, invitati.
6- Nel caso in cui i lavori dell’organo si protraggano in modo tale da impedire il necessario approfondimento degli argomenti, il presidente può aggiornare la seduta a data successiva; la data e l’orario dell’aggiornamento sono approvati a maggioranza.
Ove, dopo la prima votazione, non si raggiunga la predetta maggioranza, la data e l’orario sono decisi dal Presidente.
Ove, al termine della trattazione di un argomento, non vi siano obiezioni, la relativa deliberazione si intende approvata all’unanimità; in caso di deliberazione con uno o più voti contrari il verbale riporta la dicitura “a maggioranza”; l’eventuale indicazione nominale di voto contrario deve essere espressamente richiesta dall’interessato.
10- I membri elettivi hanno la facoltà di dimettersi dall’organo; in tal caso dovrà essere prodotta specifica istanza indirizzata all’organo e da questo discussa e ratificata; una volta approvata, la dimissione non è più revocabile.
12- L’accesso agli atti degli OO.CC. d’Istituto è consentito ove questi non contengano dati personali.
ART. 4 – ORGANI COLLEGIALI ISTITUZIONALI
1- Il numero dei rappresentanti dei genitori eletti in ciascun Consiglio di classe/interclasse/ intersezione deve essere sempre quello previsto dalle norme vigenti, anche quando ottengano voti un numero inferiore di genitori. Un numero pari a zero di voti ricevuti è considerato espressione di voto; in tal caso, tra tutti i genitori che hanno ottenuto zero voti. Il presidente di seggio sorteggia i rappresentanti sino al raggiungimento del numero di previsto dalla normativa vigente.
2- La convocazione dei Consigli di classe/interclasse/intersezione è disposta dal Dirigente Scolastico, o suo delegato, mediante:
a) comunicazione interna per il personale docente;
b) convocazione individuale per i rappresentanti dei genitori.
I) Fase con la partecipazione dei soli docenti:
a) valutazione dell’andamento didattico-disciplinare di singoli alunni;
b) eventuale irrogazione di provvedimenti disciplinari;
II) Fase con la partecipazione dei rappresentanti dei genitori:
a) approvazione del verbale della seduta precedente;
b) valutazione dell’andamento didattico-disciplinare globale della classe/sezione;
c) coordinamento didattico ed eventuali attività d’integrazione formativa (uscite, visite d’istruzione, partecipazioni e/o collaborazioni ecc) da effettuare;
d) eventuali proposte di adozione di libri di testo;
e) eventuali comunicazioni di presidente, insegnanti e genitori;
7- Ove l’organizzazione didattica preveda l’elaborazione di specifiche programmazioni di classe/sezione, la deliberazione di adozione è devoluta ai consigli di classe e/o Collegio docenti.
In aggiunta alle convocazioni stabilite nel piano annuale possono essere disposte convocazioni straordinarie per esigenze sopravvenute, per l’irrogazione di sanzioni disciplinari a carico degli alunni o su richiesta scritta e motivata della maggioranza della componente docente o dei genitori.
9- Il Dirigente Scolastico nomina i docenti coordinatori dei consigli di classe/interclasse/ intersezione. Al coordinatore sono devolute le seguenti competenze:
a) raccordo fra i docenti del Consiglio;
d) redazione della parte comune della programmazione di classe/interclasse/ intersezione e raccolta delle eventuali parti redatte dai singoli docenti;
e)illustrazione della predetta programmazione al Consiglio;
f)monitoraggio sullo stato di attuazione della programmazione di classe/sezione e coordinamento delle attività d’integrazione formativa;
g)cura della fase istruttoria e preparatoria nella formulazione dei giudizi valutativi globali e/o trasversali da riportare sui documenti di valutazione;
h)coordinamento della compilazione e gestione dei documenti di valutazione della classe;
i)rapporti con i genitori ed altri soggetti esterni;
l)nelle classi terze della Scuola Secondaria di 1° grado:
– consegna e conservazione dei consigli orientativi per gli alunni per la prosecuzione degli studi;
– coordinamento delle attività preordinate allo svolgimento delle prove d’esame.
1- La convocazione del Collegio dei docenti è disposta dal Dirigente Scolastico mediante comunicazione interna.
3- L’insegnante ad orario completo operante su più istituzioni scolastiche assolve agli obblighi orari previsti dalle vigenti norme contrattuali partecipando alle sedute collegiali in misura proporzionale alle ore di lavoro prestate; la partecipazione, ovvero l’esonero, alle sedute viene concordata con il Dirigente Scolastico e ratificata con la consegna di apposito calendario.
6- Il Collegio dei docenti è presieduto dal Dirigente Scolastico; il Dirigente Scolastico indice le votazioni deliberative.
7- In aggiunta alle sedute ordinarie possono essere disposte sedute straordinarie, al di fuori dei limiti orari contrattuali, quando questo venga richiesto da almeno 1/3 dei membri.
8- Il Collegio dei docenti si articola, al suo interno, in gruppi di lavoro, dipartimenti e commissioni.
9- La funzione di segretario verbalizzante è attribuita a uno dei due docenti collaboratori di cui alla successiva lettera G.
10- Il Collegio dei docenti dispone annualmente criteri e modalità per l’accesso e il prestito, ad alunni e personale interno, dei testi, materiali e strumenti della biblioteca scolastica, laboratori informatici ecc. Ove il collegio non provveda a tale disciplina, s’intende riconfermata quella vigente nell’anno scolastico precedente. L’erogazione dei prestiti è disciplinata dal successivo art. 5 lett. C.
I docenti, nelle forme disciplinate dal collegio, hanno libero accesso ai sopra richiamati beni scolastici.
C) Consiglio d’Istituto
1- La prima convocazione del Consiglio d’Istituto, successiva alla nomina dei relativi membri, è disposta dal Dirigente Scolastico.
2- Nella prima seduta il Consiglio è presieduto dal Dirigente Scolastico ed elegge, tra i rappresentanti dei genitori membri del Consiglio stesso, il proprio presidente.
L’elezione ha luogo a scrutinio segreto; viene eletto il genitore che abbia ottenuto la maggioranza, anche relativa, dei voti. A parità di voti è eletto il più anziano di età.
Il Consiglio elegge un vice presidente da votarsi fra i genitori eletti a scrutinio palese.
4- Il Consiglio di Istituto è convocato dal Presidente. Il Presidente dispone la convocazione:
– del Presidente della Giunta Esecutiva;
– della maggioranza dei membri.
5- Tutti gli atti relativi agli argomenti dell’OdG devono essere disponibili, a richiesta dei membri dell’organo collegiale, 24 ore prima dell’orario di convocazione, presso la Segreteria.
6- Le sedute del Consiglio d’Istituto sono, ai sensi dell’art. 42 del TU, sino a capienza dei locali, aperte agli elettori delle varie componenti ivi rappresentate, per le parti dell’ordine del giorno che non contengano riferimenti o dati personali. Il Presidente può dare facoltà, ai membri del pubblico, di formulare proposte e/o osservazioni o memorie scritte da allegare al verbale.
7- In attesa delle relative delibere di concessione, il Dirigente Scolastico, ove ricorrano le condizioni di urgenza o di utilità sociale, può autorizzare, in via provvisoria:
a) l’uso di locali o strutture scolastiche da parte di qualificati soggetti esterni che ne facciano richiesta;
b) la partecipazione della Scuola ad attività promosse da soggetti qualificati, coerenti con le finalità educative della Scuola medesima.
8- Al soggetto esterno non istituzionale che abbia ottenuto l’uso continuativo di locali o strutture scolastiche per lo svolgimento di attività per le quali i partecipanti versano, a qualunque titolo, somme di denaro al predetto soggetto, può essere proposto il versamento di un contributo volontario a favore dell’Istituto. Il Consiglio d’Istituto delibera le modalità e la misura della contribuzione da proporre ai soggetti utilizzatori.
La GE, convocata dal presidente si riunisce, di norma, in orario antecedente a quello del Consiglio d’Istituto. La convocazione della GE può essere effettuata contestualmente a quella del Consiglio d’Istituto; le sedute dei due organi possono aver luogo anche in successione immediatamente cronologica. Nell’eventualità in cui la seduta della GE non abbia luogo a causa del mancato raggiungimento del numero legale, la seduta del Consiglio d’Istituto, convocato contestualmente, avviene regolarmente.
a) alla conclusione dell’anno scolastico per procedere alla valutazione del periodo di formazione e prova degli insegnanti;
b) ogni qualvolta se ne presenti la necessità.
1- La componente docente del Gruppo di studio e di Lavoro (GLH) di cui all’art. 15 della L. 104/92 è individuata dal Collegio dei docenti all’inizio di ciascun anno scolastico; del gruppo fanno parte i docenti specializzati di sostegno e docenti delle classi/sezioni che accolgono alunni d.v.a..
Del gruppo fanno parte anche il Dirigente Scolastico e, in rappresentanza dei genitori, il Presidente del Consiglio d’Istituto o altro genitore disponibile individuato dal Dirigente Scolastico.
Il GLH è presieduto dal Dirigente Scolastico o da un suo delegato, la funzione di segretario verbalizzante è attribuita dal presidente ad un docente specializzato di sostegno.
2- La convocazione del GLH è disposta dal Dirigente mediante:
b) convocazione individuale per i rappresentanti esterni.
3- Il GLH si riunisce ordinariamente all’inizio ed al termine dell’anno scolastico e prosegue i suoi lavori secondo il calendario previsto dal Piano Annuale.
4- Il GLH delibera pareri vincolanti in ordine a:
a) segnalazione all’Ufficio Scolastico Provinciale della previsione degli alunni diversamente abili per l’A.S. successivo;
b) richiesta, all’ente locale, di assistente di primo livello di cui all’art. 13, comma 3 della L. 104/1992;
c) criteri e modalità generali di organizzazione delle attività d’integrazione a livello d’Istituto.
5- La partecipazione alle sedute del GLH non dà diritto a compenso straordinario, costituisce invece titolo per il compenso a carico del fondo d’Istituto.
I collaboratori del Dirigente Scolastico di cui al comma 5 dell’art. 25 del D.L.vo 165/2001, nominati in conformità con le vigenti disposizioni contrattuali, sono designati dal Dirigente Scolastico con nomina scritta; nella nomina sono specificate le deleghe e le funzioni attribuite.
ART. 5 – ORGANI COLLEGIALI E FIGURE NON ISTITUZIONALI
A) STAFF D’ISTITUTO
1- E’ istituito lo “Staff d’Istituto” composto dal Dirigente Scolastico, con funzione di presidente, dai docenti collaboratori, dal D.S.G.A., dai docenti incaricati di specifiche funzioni organizzative.
Il docente titolare della funzione vicaria, svolge la funzione di segretario.
2-Lo Staff è organo consultivo e collabora col Dirigente Scolastico nella gestione strategica dell’Istituto e opera per il raccordo fra l’ufficio della dirigenza scolastica e gli organi della Scuola.
a) dal Dirigente Scolastico;
b) su richiesta di almeno tre membri.
4- Lo staff è obbligatoriamente convocato nei casi di mutamenti rilevanti degli assetti logistici, organizzativi o di indirizzo didattico dell’Istituto.
La convocazione è disposta dal Dirigente mediante comunicazione interna.
5- La partecipazione alle sedute dello staff non dà diritto a compenso straordinario, costituisce invece titolo per il compenso a carico del fondo d’Istituto.
B) DIPARTIMENTI DISCIPLINARI
1- Nella Scuola Secondaria di I grado sono istituiti i dipartimenti disciplinari d’Istituto(DD) costituiti dai docenti che insegnano la medesima disciplina o area disciplinare. Il DD nomina, al suo interno, un coordinatore-referente.
2- I DD costituiscono un’articolazione del Collegio dei docenti e vengono convocati con le medesime modalità previste per tale organo collegiale; la partecipazione alle attività dei dipartimenti concorre al raggiungimento del monte orario annuale stabilito dal vigente contratto collettivo nazionale di lavoro; le attività dei DD sono previste nell’ambito del piano annuale delle attività.
a) definizione di criteri generali per l’insegnamento/apprendimento della disciplina;
b) criteri comuni per la formalizzazione della programmazione disciplinare;
c) definizione di criteri comuni per la valutazione del profitto disciplinare in modo da migliorarne
l’efficacia formativa e ridurre l’incidenza delle variabili soggettive;
d) messa a punto e condivisione di prove, test e prestazioni disciplinari comparabili;
e) valutazione comparativa, fra classi parallele, dei risultati di profitto:
– formali-istituzionali;
– rilevati medianti prove diagnostiche condivise;
f) ricerca ed innovazione nelle strategie e metodologie d’insegnamento;
g) formulazione di proposte per l’acquisto, lo sviluppo, l’utilizzazione e la conservazione di strumenti
tecnici, materiali, documenti, testi ecc.
C) DOCENTI RESPONSABILI E REFERENTI
a) responsabili di strutture, laboratori, strumenti ecc, col compito di curare il corretto utilizzo, conservazione e sviluppo dei predetti beni. Il prestito deve sempre avvenire tramite registrazione su apposito registro;
I responsabili e i referenti, sentiti il D.S. e il D.S.G.A., possono emanare specifici regolamenti relativi al settore di competenza; i predetti regolamenti sono adottati dal D.S.G.A., nel caso di beni e strutture di cui è assegnatario; dal D.S. per i settori organizzativi.
Il Collegio dei docenti può prevedere, anche in misura forfetaria, specifici compensi a carico del fondo d’Istituto per retribuire le attività aggiuntive connesse con l’espletamento degli incarichi di cui al presente punto.
I docenti referenti al termine dell’anno scolastico devono effettuare l’inventario dei beni del laboratorio o struttura di cui sono responsabili, con proposta di acquisti per l’a.s. successivo.
Di norma non è consentito il prestito di sussidi ad altre scuole, enti o associazioni esterne.
ART. 6 – DELEGHE
ART. 7 – D.S.G.A. E PERSONALE A.T.A.
1- Il D.S.G.A., nell’ambito degli indirizzi stabiliti dal D.S., è autonomo nell’organizzazione dei servizi di Segreteria e generali.
2- Il D.S.G.A. predispone l’organigramma dell’ufficio di Segreteria e il piano annuale per le attività del personale A.T.A.
3- Il D.S.G.A., sentito il D.S., può emanare specifici regolamenti relativi all’accesso agli uffici di Segreteria e all’uso di strumenti quali telefono, fax, fotocopiatrice ecc.
PARTE SECONDA: ALTRI ISTITUTI DI PARTECIPAZIONE
ART. 8 – ASSEMBLEE DEI GENITORI
1- L’ordine del giorno ed il Regolamento previsti dall’ art. 15 del TU per lo svolgimento delle assemblee dei genitori nell’ edificio scolastico debbono essere presentate per iscritto al Dirigente Scolastico.
2- Il Dirigente Scolastico, ove ne ravvisi la necessità o su richiesta dei docenti, può promuovere la convocazione di assemblee di genitori.
ART. 9 – ASSOCIAZIONI DI GENITORI
1- Nell’ambito della comunità scolastica possono essere costituite associazioni di genitori, temporanee o permanenti, aventi finalità di collaborazione con l’Istituto. Dette associazioni possono costituirsi sia come organismi autonomi che come sezioni locali di organizzazioni nazionali.
a) collaborazione con l’Istituto per l’arricchimento dell’offerta formativa;
b) raccolta di fondi da destinare all’ampliamento dell’offerta formativa della Scuola;
c) raccolta fondi per concorrere, in tutto o in parte, all’acquisto di strumenti, materiali, beni o servizi
da parte dell’Istituto; l’associazione può anche effettuare e/o promuovere donazioni o cessioni in
comodato di beni strumentali a favore dell’Istituto;
d) iniziative, comprendenti anche raccolta di fondi per attività di solidarietà sociale;
e) organizzazione di manifestazioni o eventi a carattere psico-pedagogico o socio-culturale;
f) ogni altra iniziativa o proposta volta al miglioramento didattico, organizzativo e dei servizi erogati
dall’Istituto e/o delle competenze genitoriali delle famiglie.
Per le finalità di cui alle lettere “b” e “c” i contributi sono versati all’Istituto con una nota nella quale vengono specificate la natura ed i vincoli di destinazione delle risorse.
3- Della costituzione delle associazioni di cui al comma 1 viene data comunicazione al Dirigente Scolastico il quale provvede alla pubblicizzazione tramite nota affissa all’albo d’Istituto, recante l’indicazione dei soggetti promotori e delle finalità perseguite.
4- Le finalità di cui al presente articolo possono essere perseguite anche da gruppi informali e/o occasionali di genitori.
T I T O L O S E C O N D O
ART. 10 – CRITERI PER LA SCELTA DEI FORNITORI DI BENI E SERVIZI E DEL
CONTRAENTE NEI CONTRATTI DI PRESTAZIONE D’OPERA
A) CONTRATTI PER L’ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
1- L’affidamento di incarichi a personale esterno è disciplinato dall’art. 40 del D. I . n. 44/2001.
2- Una volta determinati i fabbisogni il Dirigente Scolastico, per importi sino a € 5.000 procede direttamente all’individuazione del contraente ed alla stipula del relativo contratto; per importi superiori pubblicizza, mediante affissione all’albo della Scuola i progetti scolastici richiedenti l’affidamento, da parte dell’Istituto, di incarichi a soggetti esterni.
a) le caratteristiche essenziali del progetto o le modalità di esecuzione delle prestazioni;
b) i requisiti richiesti ed il compenso;
c) i termini e le modalità di presentazione delle istanze da parte degli interessati.
3- Gli aspiranti all’incarico possono produrre istanza indicando il possesso dei requisiti di cui
4- L’individuazione del contraente, per importi superiori a 5.000 €, viene effettuata da una commissione di docenti nominata dal Dirigente Scolastico su proposta del Collegio dei docenti.
5- Qualora, decorsi i termini di presentazione, non siano state prodotte richieste di affidamento d’incarico in relazione ad uno o più progetti, il Dirigente Scolastico procede direttamente alla individuazione del contraente sulla base di contatti diretti.
6- I soggetti aggiudicatari dovranno uniformare le loro attività a:
– indicazioni nazionali vigenti;
– indirizzi stabiliti nel POF;
– orari delle lezioni;
– regolamenti per la sicurezza.
I soggetti aggiudicatari non possono far uso di strumentazioni o dispositivi elettrici o in grado di costituire fonte di rischio. In caso di bisogno, i medesimi dovranno farne oggetto di espressa richiesta, prima della sottoscrizione del contratto, ai fini dell’apertura delle necessarie posizioni assicurative.
7- Al termine della prestazione, il soggetto aggiudicatario rilascia, sotto la propria responsabilità, dichiarazione dell’avvenuta prestazione.
8- I commi precedenti non riguardano i viaggi d’istruzione, visite guidate ecc.. per i quali si applicano le disposizioni di cui al successivo punto B.
9- Il Dirigente Scolastico, per l’acquisizione e la scelta di servizi formativi aventi dislocazione territoriale (piscina, cinema, teatro, musei, sale polifunzionali ecc) deroga dalle prescrizioni di cui ai commi precedenti e applica il criterio della viciniorità.
B) ACQUISIZIONI DI BENI STRUMENTALI, SERVIZI TECNOLOGICI E CONTRATTI
PER IL MIGLIORAMENTO DIDATTICO, FUNZIONALE ED ORGANIZZATIVO
10- L’individuazione del fornitore di beni o servizi viene effettuata dal Dirigente Scolastico o da un suo delegato nei termini specificati ai commi seguenti:
– in caso di offerte più vantaggiose o presso il mercato di riferimento secondo le modalità indicate ai punti seguenti.
a) Importi sino a 5.000 €.
Per importi sino a 5.000 € l’acquisizione è effettuata direttamente dal Dirigente Scolastico (Delibera n. 400 C.d.I. del 09/02/2017) o suo delegato presso il fornitore giudicato più vantaggioso; nell’ambito dei criteri di selezione vengono considerati:
– rapporto qualità/prezzo dei beni rilevati, offerti o proposti;
– soddisfazione nelle pregresse forniture;
– specifiche caratteristiche di funzionalità e qualità;
– qualità e tempi di assistenza e/o consulenza.
Per il rinnovo delle scorte di materiale di facile consumo, di cancelleria, per le pulizie, per l’acquisto di strumenti di Segreteria e per interventi di piccola manutenzione il D.S.G.A. è delegato a provvedere direttamente sulla base di contatti diretti.
b) Importi superiori a 5000 €.
Per importi superiori a 5000 € l’individuazione del fornitore viene effettuata sulla base del maggior vantaggio stabilito in esito ad una tabella comparativa comprendente almeno tre offerte. I preventivi potranno essere acquisiti sulla base di richiesta espressa da parte della Scuola o di offerte autonomamente trasmesse dai fornitori.
Nel caso di richiesta da parte della Scuola la comunicazione dovrà contenere la richiesta di informazioni relative a:
– costi unitari e/o globali;
– caratteristiche qualitative del prodotto/servizio richiesto;
– tempi di consegna rispetto al giorno successivo a quello di formalizzazione dell’ordine;
– tempi di assistenza;
– forme di consulenza;
– ogni eventuale utile informazione aggiuntiva sul bene/servizio richiesto;
– il limite di tempo entro il quale dovranno essere prodotte le offerte, che dovrà essere contenuto
entro le tre settimane dalla data di ricevimento della richiesta della Scuola.
La data di ricevimento potrà essere individuata mediante:
– protocollo di ricevimento;
– auto-dichiarazione a cura del responsabile del soggetto fornitore, anche direttamente sulla nota di
– timbro postale.
11- Per importi superiori a 5.000 € l’individuazione del soggetto fornitore viene di norma effettuata dal Dirigente Scolastico o suo delegato.
12- In tutti i casi l’individuazione del fornitore viene documentata attraverso un fascicolo contenente:
– all’esterno la dicitura relativa al bene/servizio acquisito e la data di individuazione;
– in originale o in copia tutta la documentazione istruttoria, accessoria o conseguente.
PARTE SECONDA: ATTIVITA’ DIDATTICA
ART. 11 – ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI ALLE CLASSI
2-Il Consiglio d’Istituto stabilisce i criteri generali di assegnazione degli insegnanti alle classi. I
predetti criteri dovranno essere formulati senza riferimenti a singoli o gruppi di docenti.
3-La contrattazione integrativa d’istituto ne definisce i criteri prioritari di assegnazione alle classi.
4- Il Collegio dei docenti può formulare proposte coerenti con i criteri di cui ai precedenti commi.
5-In caso di mancata formulazione di criteri o di indicazioni da parte degli organi sopra indicati il
Dirigente procede egualmente alle assegnazioni.
1- Gli obblighi di vigilanza sugli alunni e i connessi impegni per la sicurezza a carico degli operatori scolastici decorrono dal momento dell’ingresso degli alunni nei locali scolastici sino all’uscita. La vigilanza è estesa anche alle attività scolastiche che si svolgono in aree, spazi o locali esterni.
I predetti obblighi sono ripartiti nel modo che segue:
a) Competenza per gli aspetti organizzativi generali: Dirigente Scolastico; a tale scopo il Dirigente emana all’inizio dell’anno scolastico una direttiva sulla sicurezza scolastica, la predetta direttiva potrà essere successivamente integrata con ulteriori disposizioni per evenienze sopravvenute o non rilevate al momento dell’emanazione.
b) Competenza del docente collaboratore di plesso/sede per:
– gli aspetti organizzativi di plesso non disciplinati nella direttiva di cui alla precedente lettera “a”;
– gestione delle emergenze; in caso di assenza del collaboratore, la gestione delle emergenze è affidata al docente presente con maggiore anzianità di servizio.
I) vigilanza di prossimità: docenti e collaboratori scolastici, secondo gli obblighi normativo- contrattuali vigenti e le disposizioni di cui alle precedenti lettere “a” e“b”;
– ai fattori di rischio rilevati nei locali scolastici;
– ai comportamenti a rischio;
2- In caso di attività parascolastiche, di integrazione formativa, visite guidate ecc, gli obblighi di vigilanza sono estesi all’intero arco temporale di durata delle dette attività, inclusi i tempi destinati ai trasferimenti individuali o collettivi.
3- Tutto il personale è obbligato a comunicare al collaboratore del Dirigente o al Dirigente Scolastico ogni eventuale fattore o comportamento a rischio sopraggiunto o non rilevato. In caso di rischio immediato il personale presente deve urgentemente provvedere ad isolare ed interdire l’area in cui si è verificata la situazione di rischio; successivamente ne viene data comunicazione al Dirigente Scolastico per i provvedimenti conseguenti.
4- Per favorire l’interiorizzazione dei comportamenti corretti, da parte degli alunni, i temi della sicurezza dovranno essere contestualizzati nella programmazione educativo-didattica.
5- Tutto il personale, anche supplente, i soggetti e i visitatori esterni sono obbligati a prendere visione del documento di valutazione dei rischi, del piano di evacuazione d’emergenza, della cartellonistica e di ogni altro documento contenente informazioni o istruzioni in ordine alla sicurezza scolastica.
6- Il personale scolastico è obbligato a partecipare:
– alle esercitazioni di evacuazione d’emergenza;
– alle iniziative di formazione/informazione sui temi della sicurezza.
Il personale scolastico il quale, per impedimenti giustificati non partecipa alle iniziative di formazione/informazione, concorda col D.S. le modalità di restituzione della relativa quota oraria non effettuata.
7- Ove non diversamente disposto, la programmazione, effettuazione e verifica delle prove di evacuazione sono delegate, per ciascun plesso/sede, ai locali addetti al servizio di evacuazione d’emergenza.
Nel caso in cui la Scuola si avvalga di collaborazioni esterne, la programmazione ed il coordinamento generale delle prove possono essere svolte da soggetti indicati dalla società incaricata.
8- Particolare attenzione nella vigilanza sugli alunni dovrà essere posta nei punti e nei momenti con rischio specifico:
– transito o sosta nelle scale e/o luoghi a rischio di caduta: i movimenti delle classi o gruppi di alunni debbono essere seguiti in modo da evitare eccessivi affollamenti, corse, spinte ecc;
– presenza di porte, finestre, armadi ecc dotati di vetri fragili;
– prossimità a dislivelli non sufficientemente protetti: gradini scivolosi, ballatoi, pianerottoli, davanzali, ringhiere ecc;
– locali con sporgenze, spigoli vivi, radiatori non incassati, finestre con apertura interna, colonne, arredi sporgenti ecc;
– accessi non dotati di dispositivi di sicurezza antipanico (che dovranno risultare sempre agibili); il locale collaboratore scolastico provvede alla vigilanza e all’apertura e chiusura dell’accesso;
– dispositivi elettrici non protetti: cavi senza canaletta di protezione, prese aperte, interruttori, contatori ecc privi di cassette di sicurezza;
– dispositivi, arredi, strumenti e dotazioni con parti in movimento o motore:finestre, porte, ante, cassettiere, armadi, carrelli, ascensori, tavoli o seggiole regolabili, lavagne girevoli, porte o cancelli automatici ecc;
-impiego di utensili, strumenti o dispositivi presenti nelle aule ordinarie o speciali e/o palestre;
9- Particolare cura nella vigilanza deve inoltre essere esercitata nei casi seguenti:
a) nei confronti degli alunni diversamente abili o che manifestino specifici ed accertati comportamenti di rischio, tali comportamenti dovranno essere portati all’attenzione del Consiglio di interclasse/classe/intersezione e segnalati al D.S. per l’adozione di ogni eventuale provvedimento;
b) nell’accesso ai servizi igienici;
c) durante lo svolgimento dell’intervallo per la ricreazione, da parte del docente incaricato della sorveglianza. Il collaboratore scolastico del piano di competenza collabora nella vigilanza durante il predetto intervallo.
Il Collegio dei docenti o i consigli di classe/interclasse/intersezione e il Dirigente scolastico possono disporre modalità particolari per lo svolgimento della ricreazione.
Gli operatori scolastici intervengono, indipendentemente dalla classe di competenza, nelle situazioni di rischio o di conflitto fra alunni.
L’uscita autonoma degli alunni dall’aula deve avvenire solo dopo che il docente abbia accertato la presenza del collaboratore scolastico nella zona interessata.
I cambi di classe fra docenti devono essere disimpegnati in modo rapido.
Nell’eventualità in cui una classe accolga uno o più alunni per i quali siano stati accertati e portati all’attenzione del Consiglio di classe/interclasse comportamenti a rischio (tentativi ripetuti di fuga, aggressioni, atti vandalici ecc), il docente in uscita:
I) attende nell’aula il collega subentrante il quale, nel caso provenga da altra classe:
– provvede al trasferimento con la massima sollecitudine;
– ove lo ritenga opportuno, richiede la temporanea vigilanza del collaboratore scolastico sulla classe che da lui viene lasciata;
II) fornisce le relative istruzioni al collaboratore scolastico affinché questi eserciti la vigilanza provvisoria sull’eventuale classe nella quale deve trasferirsi.
In caso di impossibilità, il docente uscente richiede la diretta vigilanza sulla classe da parte del collaboratore scolastico più vicino.
e) Il docente subentrante il quale, per qualsiasi ragione, è impedito nell’ingresso secondo l’orario di competenza, deve tempestivamente darne comunicazione, anche telefonica in segreteria, affinché vengano adottate le idonee misure di vigilanza.
10- Ingresso e Uscita degli alunni.
Scuola dell’Infanzia “Marx”
L’ingresso degli alunni deve avvenire:
– per gli alunni iscritti al servizio di pre-scuola: dalle ore 7.30 alle ore 8.00;
– per tutti gli altri alunni dalle ore 8.00 alle ore 9.00.
I genitori accompagnano gli alunni nella sezione di appartenenza.
L’uscita degli alunni è così regolamentata :
– Uscita dalle ore 15.45 alle ore 16.00. I genitori attendono gli alunni all’ingresso del loro salone.
Per i soli alunni che frequentano i giochi serali sono previste due uscite:
– 1^ Uscita dalle ore 16.50 alle ore 17.00. I genitori prelevano l’alunno nella sezione.
– 2^ Uscita dalle ore 17.50 alle ore 18.00. I genitori prelevano l’alunno nella sezione.
– per gli alunni iscritti al servizio di pre-scuola: dalle ore 7.30 alle ore 8.00. I genitori accompagnano
i figli nell’atrio del Plesso A.
– per tutti gli altri alunni alle ore 8.25.
Le lezioni iniziano al suono della seconda campana alle ore 8.30.
– Uscita alle ore 16.30.
– Per i soli alunni che frequentano i giochi serali sono previste due uscite:
la prima alle ore 17.00 e la seconda alle ore 17.30.
I genitori non possono accedere alle aule senza specifica autorizzazione.
L’intervallo del mattino avrà la durata di 15 minuti, dalle ore 10.30 alle ore 10,45.
La pausa per la mensa e l’intervallo pomeridiano sono stabiliti dalle ore 12.30 alle ore 14.30.
Sia il momento del pasto che quello dell’intervallo assumono una precisa valenza educativa e devono consentire all’alunno di acquisire, gradualmente, sia la consapevolezza per una corretta alimentazione che di recuperare le energie psicofisiche nello svolgere attività di gioco aggregative e socializzanti. A tale scopo le classi si organizzano, avendo cura di promuovere sempre più la capacità di scelta e di gestione autonoma del tempo e degli spazi da parte degli alunni.
Scuola Secondaria I Grado “I. Calvino”
L’ingresso degli studenti è previsto alle ore 8,00.
Gli alunni salgono autonomamente ai piani ed in classe, dove li attende il docente della prima ora.
Le lezioni iniziano al suono della seconda campana alle ore 8.05.
Sono previsti due intervalli di 10 minuti
1° intervallo dalle ore 9.50 alle ore 10.00
2° intervallo dalle ore 11.45 alle ore 11.55
Per i soli alunni del Tempo Prolungato, nei giorni previsti di rientro, la pausa per la mensa e l’intervallo pomeridiano avviene dalle ore 13.45 alle ore 14.45
L’uscita degli studenti è così regolamentata :
– alle ore 13.45 per gli alunni del Tempo Normale e per quelli del Tempo Prolungato nei giorni
durante i quali non è previsto il loro rientro pomeridiano;
– alle ore 16.35, nei giorni previsti di rientro, per gli alunni del tempo Prolungato.
a) Al momento dell’uscita gli alunni minori devono essere presi in consegna dai genitori/affidatari o da persone da questi delegati. I docenti accompagnano gli alunni sino all’area di presa di consegna da parte dei genitori.
In caso di delega il genitore/ affidatario deve consegnare in segreteria l’apposito modulo compilato e la fotocopia della carta d’identità della persona delegata. Il delegato, al momento del ritiro deve presentare un documento di riconoscimento.
b) Gli insegnanti, in caso di mancata presenza del genitore/affidatario o suo delegato al momento dell’uscita dell’alunno dalla Scuola, e in assenza di autorizzazione, esperiti inutilmente tempi d’attesa e contatti telefonici, contattano la locale stazione di polizia locale.
c) Le norme dei precedenti punti dalla “a” alla “b” si applicano anche in caso di richiesta di uscita anticipata dalla Scuola o al rientro pomeridiano dalle gite o viaggi d’istruzione.
12- Entrate e uscite fuori orario
a) Gli alunni sono tenuti al rispetto degli orari stabiliti per lo svolgimento delle lezioni e delle attività didattiche.
b) L’entrata posticipata e l’uscita anticipata (durante le lezioni) sono consentite, per motivate ragioni, solo su richiesta scritta formulata dal genitore/affidatario sull’apposito modulo depositato presso la Scuola dell’Infanzia “C. Marx” – soltanto dalle ore 12.45 alle ore 13.00- Eventuali deroghe possono essere autorizzate solo in casi eccezionali e comprovati impossibilità a rispettare il previsto orario di uscita straordinaria.
L’entrata posticipata e l’uscita anticipata (durante le lezioni) sono consentite, per motivate ragioni, solo su richiesta scritta formulata dal genitore/affidatario sull’apposito libretto dei permessi – ritardi previsti per la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria.
c) Il Collaboratore scolastico presente all’ingresso si accerterà che l’alunno in uscita anticipata sia munito dell’autorizzazione del docente e sia atteso da un genitore o da un adulto da esso delegato.
d) I docenti segnalano al Coordinatore di Plesso gli alunni per i quali sono richiesti permessi troppo frequenti di entrata posticipata o di uscita anticipata.
e) Sono consentite uscite anticipate o entrate posticipate in giorni stabiliti per tutto l’anno scolastico, solo per motivi di salute (terapie, ecc.) e con specifica autorizzazione del Dirigente Scolastico, su domanda scritta del genitore cui va allegata la relativa certificazione medica.
f) I genitori possono affidare la consegna dell’alunno che esca anticipatamente ad una persona adulta da essi delegata.
g) Per la Scuola Primaria e dell’Infanzia la richiesta deve pervenire all’insegnante della classe il giorno precedente, salvo urgenze.
h) Per la Scuola Secondaria l’uscita anticipata sarà permessa ai singoli alunni solo se prelevati da un genitore o da un adulto da essi delegato. L’orario di uscita dovrà essere comunicato precedentemente sull’apposito libretto.
i) Gli alunni non saranno mandati a casa prima del termine delle lezioni senza preventivo avviso alle famiglie.
l) Gli alunni torneranno in aula nel caso di visite di istruzione che si siano concluse prima del termine delle lezioni.
13- Sostituzioni di colleghi assenti.
– Scuola dell’Infanzia:
– in caso di impossibilità di nomina del supplente, vengono utilizzati i docenti che hanno dichiarato la loro disponibilità, con incarico retribuito.
– Scuola Primaria: l’incarico al docente secondo i criteri di priorità previsti dal prospetto delle sostituzioni in vigore all’inizio dell’anno scolastico di riferimento. Per la sostituzione durante il servizio mensa viene incaricato il docente disponibile con incarico retribuito.
– Scuola Secondaria: incarico al docente con ore a disposizione; in caso di più docenti l’incarico è conferito prioritariamente al docente titolare della classe nella quale si è verificata l’assenza;
– incarico retribuito a docente disponibile ad effettuare ore eccedenti.
– vigilanza affidata al collaboratore scolastico ove questo non implichi l’abbandono di altri importanti settori o compiti di vigilanza;
– in deroga ad altre eventuali disposizioni, incarico conferito ad altro docente impegnato in progetti per l’arricchimento dell’offerta formativa in altra classe vicina;
– in caso di impossibilità si provvede alla ripartizione degli alunni ed all’assegnazione in altre classi, con priorità alle classi parallele.
Il docente responsabile di plesso o, in sua assenza, il docente presente con maggiore anzianità totale di servizio, dispone per la corretta esecuzione delle disposizioni sopra riportate.
14- Sciopero e sospensione delle lezioni per assemblee in orario di lavoro
a) In caso di sciopero o di richiesta di assemblea in orario di lavoro, il Dirigente Scolastico adotta le procedure previste dal vigente Contratto Nazionale del comparto scuola e dalle norme di garanzia del funzionamento dei servizi pubblici essenziali, avvertendo le famiglie degli alunni sulle modalità e la durata delle suddette azioni e sulla ripresa regolare delle attività.
b) Le comunicazioni verranno diffuse mediante avvisi, esposti all’ingresso di ciascun Plesso e riportati sul diario degli alunni o su appositi ciclostilati.
15- Forme di assicurazione degli alunni
a) Al fine di garantire la copertura assicurativa agli alunni e al personale sia per gli infortuni che per la responsabilità civile, il Consiglio d’Istituto decide annualmente la stipula di una polizza sulla base di almeno tre offerte presentate da altrettante società.
b) Il costo pro-capite di tale assicurazione è a carico delle famiglie degli alunni iscritti.
c) La documentazione della polizza in vigore è affissa all’albo ed è disponibile in Segreteria.
16- In caso di malessere sopraggiunto o infortunio
L’operatore presente:
a) richiede l’intervento dell’addetto al primo soccorso presente;
b) provvede ad avvisare i famigliari;
c) nelle situazioni di gravità, anche presunta, inoltra richiesta di intervento urgente dei servizi sanitari d’emergenza (n° tel. 118) e ai genitori dell’alunno per l’accompagnamento al Pronto Soccorso. In caso di assenza dei genitori, l’alunno verrà accompagnato dal personale scolastico disponibile.
In caso d’infortunio o danneggiamento l’insegnante presente, ai fini della procedura assicurativa, redige una sintetica relazione sull’accaduto, sull’apposito modulo, da consegnare all’ufficio di Segreteria, che dovrà contenere:
– generalità dell’alunno, sede e classe ecc;
– dinamica dell’incidente, luogo, data, ora ed esito;
– nominativi di eventuali testimoni o presenza dell’insegnante;
– eventuali soccorsi prestati e conseguenze riportate;
– eventuali testimonianze di altri operatori presenti.
In caso di intervento medico ed ospedaliero gli insegnanti informano i famigliari della necessità di consegnare in Segreteria la certificazione medica rilasciata del personale curante.
17- Rientro in classe dopo malattia
a) L’alunno, assente per malattia o per situazioni affini alla malattia per più di sei giorni (compresi i festivi), dovrà esibire il certificato medico attestante l’avvenuta guarigione ovvero l’autocertificazione del genitore sull’apposito modulo da ritirare in Segreteria.
b) In caso di assenze dovute alle malattie infettive indicate in parentesi (epatite virale, meningite, salmonellosi, TBC, scarlattina, scabbia, tigna), per poter essere riammessi a scuola, è indispensabile presentarsi muniti di certificato rilasciato dal Distretto Socio-Sanitario di zona.
ART. 13 – COMPITI DI VIGILANZA DEI COLLABORATORI SCOLASTICI
In particolare detta vigilanza è esercitata:
– nei momenti di entrata ed uscita degli alunni e, durante la ricreazione, nei servizi igienici;
– negli intervalli determinati dai cambi di insegnante nelle classi;
– nei movimenti, anche autorizzati, di alunni, singoli o in gruppi;
– nelle aule, laboratori ecc in caso di momentanea assenza dell’insegnante;
– nei confronti delle uscite, incluse quelle di sicurezza.
– nei confronti degli alunni diversamente abili o che manifestino specifici ed accertati comportamenti a rischio.
ART. 14 – ACCESSO AI LOCALI SCOLASTICI
1- Per ragioni di sicurezza l’accesso ai locali ed alle aree scolastiche è vietato agli estranei.
Oltre al personale scolastico ed agli alunni partecipanti alle attività didattiche l’ingresso è consentito limitatamente:
– ai rappresentanti esterni invitati a specifici incontri o riunioni;
– ai partecipanti alle attività promosse dai soggetti che hanno ottenuto espressa autorizzazione per l’uso dei locali scolastici;
– ai soggetti espressamente invitati o autorizzati;
– ai visitatori per i soli rapporti di utenza.
2- Tutti i soggetti esterni a qualunque titolo presenti nella Scuola sono tenuti a prendere visione:
– del documento valutazione rischi ,del piano di evacuazione e della cartellonistica di sicurezza;
– degli addetti incaricati della sicurezza scolastica, del servizio antincendio e primo soccorso;
– dei numeri telefonici d’emergenza.
I comportamenti all’interno delle aree e dei locali scolastici dovranno risultare sempre compatibili con le situazioni di rischio rilevate.
3- L’accesso è consentito ai soli visitatori esterni maggiorenni. In via eccezionale può essere autorizzato l’accesso a visitatori minori qualora accompagnati; in tal caso gli accompagnatori assumono la vigilanza sul minore medesimo assicurando la sorveglianza necessaria atta ad evitare ogni comportamento a rischio.
4- E’ vietato l’accesso ai locali da parte dei minori durante le riunioni ed i colloqui con le famiglie degli alunni.
5- E’ consentito posteggiare motorini e biciclette negli appositi spazi, ma sia all’ingresso che all’uscita
i mezzi devono essere portati a mano. I parcheggi sono incustoditi, pertanto la scuola, non potendo garantire la custodia dei mezzi, non assume responsabilità di alcun genere per eventuali danni o furti.
ART. 15 – USO DEI LOCALI SCOLASTICI
La richiesta di utilizzo dei locali scolastici al di fuori dell’orario scolastico va indirizzata, con congruo anticipo, al Dirigente scolastico e autorizzata da parte del Consiglio di Istituto.
ART. 16 – DIVIETO DI FUMARE
E’ vietato fumare in tutti gli spazi dell’Istituto sia durante le lezioni che durante le riunioni ai sensi dell’art. 3 del DPCM 11/11/75 n° 584 e norme seguenti.
In ogni Plesso sono esposti in modo ben visibile gli appositi cartelli con l’indicazione del divieto di fumo ed è individuato il personale incaricato dell’accertamento e della contestazione di eventuali violazioni, che comportano sanzioni di natura pecuniaria e disciplinare.
ART. 17 – TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI E SENSIBILI
4- Ove l’iniziativa delle riprese di cui al comma 3 è promossa dagli insegnanti, dovrà essere:
a) fornita informativa specifica ai genitori/affidatari;
D I R I TT I
ART. 18 – DIRITTO ALL’ ISTRUZIONE
a) un’istruzione di qualità;
b) un ambiente educativo stimolante e orientato al benessere individuale e collettivo;
c) una comunicazione didattica improntata al dialogo collaborativo e finalizzata alla realizzazione degli apprendimenti programmati e allo sviluppo dell’autostima e del benessere; gli insegnanti evitano espressioni o comportamenti in grado di indurre tensioni o disagio nell’alunno;
d) ad interventi di recupero ordinari (nell’ambito delle lezioni disciplinari) e straordinari, eventualmente in orario aggiuntivo, in forma individuale o in gruppi;
e) ad esprimere liberamente il proprio pensiero e le proprie convinzioni; lo studente ha anche diritto ad avere riconosciuto un proprio stile di vita che, tuttavia, dovranno risultare non contrari alle finalità del progetto educativo dell’istituto;
f) a comportamenti e stili di vita da parte degli operatori scolastici, nell’ambito del tempo di lavoro, non contrari alle finalità ed il progetto educativo della Scuola;
g) a ricorrere, in caso di difficoltà o divergenze, al supporto del personale della Scuola;
h) a conoscere l’organizzazione generale della Scuola, i contenuti della programmazione, i criteri didattici, educativi e di valutazione;
i) all’opzione in relazione alle attività formative non obbligatorie senza alcuna discriminazione socio-culturale o di profitto;
l) all’astensione dalle attività scolastiche in contrasto con i principi etico-religiosi della propria cultura famigliare e dell’ambiente di provenienza;
m) ad interventi per la rimozione degli effetti negativi dei condizionamenti sociali e per il superamento di situazioni di svantaggio socioculturale.
ART. 19 – DIRITTO AD UNA VALUTAZIONE CORRETTA E TRASPARENTE
Gli alunni hanno inoltre diritto a quanto segue:
a) La valutazione, in itinere o sommativa, deve essere formulata sulla base di criteri obiettivi dichiarati e trasparenti; gli alunni hanno altresì diritto alla motivazione ed alla spiegazione dei giudizi espressi, comprendenti indicazioni positive per il miglioramento e l’incoraggiamento.
d) Interventi di orientamento e, per gli alunni frequentanti l’ultimo anno della Scuola Secondaria di I grado, un Consiglio orientativo individualizzato non vincolante.
f) Gli organi collegiali impegnati nella valutazione formale terranno conto anche di fattori quali l’età dell’alunno, le condizioni socio-ambientali, particolari condizioni psico-fisiche.
D O V E R I
ART. 20 – RISPETTO DELLE PERSONE E DEGLI AMBIENTI
a) tenere nei confronti del personale della Scuola e dei compagni un comportamento corretto e rispettoso;
b) condividere le responsabilità di mantenere e curare l’integrità delle strutture, macchinari e sussidi didattici, rendere accogliente l’ambiente scolastico, in modo da non arrecare danni alle persone e al patrimonio della scuola;
c) curare la persona e il proprio abbigliamento in modo da non risultare in contrasto con le finalità educative della Scuola;
d) frequentare regolarmente e con puntualità le lezioni, di assolvere assiduamente agli impegni di studio, a curare i propri materiali e strumenti di lavoro. L’alunno è inoltre tenuto a produrre motivate giustificazioni in caso di assenze o ritardi. La giustificazione dovrà essere sottoscritta dal genitore/ affidatario, valutata e registrata dall’insegnante che accoglie l’alunno. Nei casi in cui la motivazione non venga valutata idonea, la giustificazione sarà sottoposta all’attenzione del D.S. e/o del Collaboratore del D.S.. Le giustificazioni dovranno essere prodotte su apposito libretto che i genitori ritireranno in Segreteria.
Il genitore/affidatario è tenuto a depositare la firma presso la Scuola.
e) concorrere al ripristino del bene danneggiato e al risarcimento economico, per il tramite del genitore/affidatario dell’alunno responsabile del danno;
f) frequentare i corsi o modelli didattici di natura istituzionale quali Tempo Pieno, Tempo Prolungato, una volta autorizzati, per l’intero ciclo di studi; deroga al predetto obbligo è prevista solamente quando il genitore/affidatario certifichi che l’ulteriore permanenza nel corso prescelto costituisca grave pregiudizio alle condizioni di salute dell’alunno o al suo successo scolastico complessivo;
g) osservare le regole previste dall’organizzazione scolastica, le norme, istruzioni, consegne e divieti posti dal Regolamento o forniti dagli operatori scolastici.
h) osservare le norme e le istruzioni in materia di sicurezza e igiene personale;
i) curare che il proprio linguaggio e comportamento non contrastino con le finalità educative della Scuola;
l) assolvere assiduamente agli impegni di studio: eseguire i lavori scolastici, sia in aula che in ambito domestico, controllarne la completezza e la correttezza, individuare le carenze, ricercare insieme agli insegnanti le soluzioni per il miglioramento della propria preparazione.
T I T O L O T E R Z O
ART. 21 – PIANO DELL’ OFFERTA FORMATIVA
Il documento recante il Piano dell’Offerta Formativa, che costituisce il documento dell’identità pedagogica-culturale dell’Istituto, viene reso disponibile al pubblico mediante affissione all’albo d’Istituto e pubblicazione sul sito WEB della Scuola.
ART. 22 – ATTIVITA’ DI INTEGRAZIONE FORMATIVA
2- Per evenienze sopraggiunte e su proposta degli insegnanti, in aggiunta a quelle programmate, possono essere svolte ulteriori A.I.F. in corso d’anno; in tal caso le relative iniziative possono essere disposte con deliberazione di un organo collegiale d’Istituto o del Consiglio di classe/interclasse/intersezione competente.
3- Le A.I.F. comportanti l’uscita degli alunni dagli edifici scolastici, con esclusione degli spostamenti presso la palestra, sono svolte alla condizione della presenza di almeno un accompagnatore ogni gruppo di 15 alunni. In presenza di alunni diversamente abili il numero è aumentato di un’unità.
4- Possono fungere da accompagnatori anche i collaboratori scolastici e, in caso di necessità, membri dell’ufficio di Segreteria, su autorizzazione del D.S.
5- Nel caso di A.I.F. cui partecipano alunni diversamente abili in situazione di gravità, all’iniziativa possono partecipare gli assistenti di primo livello ex art. 13 della L. 104/1992.
6- Le A.I.F. comprendenti viaggi o visite rivolte ad una sola classe possono essere disposte alla condizione che all’iniziativa partecipi almeno il 75% degli alunni.
7- Dalle A.I.F. possono essere esclusi gli alunni destinatari di interventi di richiamo di cui all’art. 25.
8- Le famiglie dovranno essere informate, in occasione della prima assemblea di classe, convocata per la presentazione della Programmazione Annuale, del Piano Annuale delle uscite previste per l’intero anno scolastico, anche al fine di preventivare le spese e i contributi necessari.
9- Ai genitori/tutori dovrà essere inviata, a cura dei docenti organizzatori, una sintetica nota informativa sull’iniziativa proposta, comprendente anche l’indicazione degli eventuali luoghi e orari di partenza e arrivo. L’autorizzazione del genitore/tutore è condizione necessaria per la partecipazione dell’alunno all’iniziativa.
10- L’accettazione ad effettuare l’uscita da parte dei genitori è vincolante per il pagamento della quota.
Per la gita più onerosa i genitori sono tenuti a versare l’80% del costo complessivo entro il mese di dicembre dell’anno in corso.
11- Nei casi in cui l’effettuazione dell’A.I.F. comporti il versamento di un contributo da parte delle famiglie a copertura degli eventuali costi di trasporto e/o per le strutture ricettive, il detto contributo, per le quote superiori a 20 euro, dovrà essere versato sul bollettino postale intestato all’I.C. Pascoli
12- Non sarà possibile restituire il contributo alle famiglie qualora venga ritirata l’adesione, soprattutto nei casi in cui le quote versate sono state utilizzate per il pagamento del mezzo di trasporto o dell’iniziativa. All’alunno che non possa partecipare per sopravvenuti importanti e documentati motivi, potrà essere rimborsata la quota relativa ai pagamenti diretti ( biglietti di ingresso, pasti, ecc).
13- I genitori dovranno provvedere al trasporto degli alunni presso il luogo di partenza. Qualora l’iniziativa preveda l’uscita dalla Scuola ed il rientro in orario successivo al termine delle lezioni giornaliere, i genitori dovranno provvedere all’accoglienza degli alunni nel luogo e nell’ora di rientro indicati dal programma.
14- Nei viaggi di istruzione e nelle uscite sul territorio, uno dei docenti accompagnatori tiene l’elenco degli alunni partecipanti con relativi numeri telefonici. A ciascun alunno viene consegnato un numero telefonico da comporre in caso di necessità. Ogni alunno dovrà essere munito di documento di identità.
T I T O L O Q U A R T O
Regolamento di disciplina dell’Istituto Comprensivo “Pascoli”
Il Regolamento di disciplina dell’Istituto Comprensivo “Pascoli” è stato redatto ai sensi dell’art. 328, comma 7, del Decreto Legislativo 297/1994, del Regolamento in materia di autonomia scolastica, del Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto, si ispira alle indicazioni contenute nello “Statuto delle studentesse e degli studenti” della Scuola Secondaria emanato con D.P.R. n. 249 del 24 giugno 1998 ed approvato dal Collegio dei docenti in data 25 giugno 2009 e dal Consiglio d’Istituto in data 30 giugno 2009.
ART. 23 – NORME E PROVVEDIMENTI DISCIPLINARI
1- Si configurano come infrazioni disciplinari le azioni ed i comportamenti che inducono al mancato rispetto dei doveri dell’alunno, al venir meno della correttezza interpersonale, al danneggiamento di strutture, arredi e materiale scolastico.
2- Tali infrazioni sono soggetto di appositi provvedimenti, che tendono a far riconoscere ai responsabili la violazione delle norme causate dai loro gesti, ad impedirne la ripetizione, a favorire la correzione di atteggiamenti scorretti ed infine ad ottenere la riparazione del danno quando esistente.
3- Si evidenziano i seguenti principi:
a) i provvedimenti disciplinari hanno finalità educativa e tendono al rafforzamento del senso di responsabilità personale e al ripristino di rapporti corretti all’interno della comunità scolastica;
b) nessuna infrazione disciplinare può influire sulla valutazione del profitto;
c) in nessun caso può essere sanzionata né direttamente, né indirettamente la libera espressione di opinioni correttamente manifestata e non lesiva dell’altrui personalità;
d) le sanzioni sono sempre temporanee, proporzionate all’infrazione disciplinare e ispirate, per quanto possibile, alla riparazione del danno.
ART. 24 – LA RESPONSABILITA’ DISCIPLINARE
1- E’ di tipo personale e pertanto l’alunno non sarà sottoposto a sanzioni disciplinari senza essere stato prima invitato ad esporre le proprie ragioni. Nel caso in cui non sia individuabile o non sia stato individuato il diretto responsabile, il gruppo di alunni sarà sollecitato a trovare una soluzione riparatoria condivisa, mediante, ad esempio, il concorso nella riparazione del danno.
2- I provvedimenti saranno emanati nel rispetto delle seguenti condizioni:
a) CONTESTUALITA’, in riferimento alla situazione complessiva , alle caratteristiche personali e socio-culturali dell’alunno;
b) PROPORZIONALITA’, in rapporto con la gravità del fatto;
c) CONGRUENZA, in stretta relazione con il tipo di mancanza.
ART. 25 – TIPOLOGIA DELLE MANCANZE
I comportamenti sanzionabili, con riferimento ai doveri degli studenti indicati nel D.P.R. 249/98, nel Regolamento d’Istituto e nel Patto Educativo di Corresponsabilità, che si configurano come mancanze disciplinari sono quelli che:
A) Danneggiano la crescita formativa e intellettiva dell’alunno che volutamente e/o colpevolmente assolve in modo inadeguato, a scuola e a casa, gli impegni didattici e organizzativi richiesti dalla vita scolastica, quali:
1- assentarsi dalle lezioni o presentarsi in ritardo a scuola senza validi motivi;
2- non prestare attenzione e non partecipare attivamente;
3- disturbare o impedire il regolare svolgimento delle attività scolastiche;
4- non annotare i compiti sul diario, non portare il materiale didattico;
5- non eseguire i compiti assegnati, non studiare;
6- dimenticare di far firmare le comunicazioni scuola – famiglia e le valutazioni;
7- falsificare le firme;
8- portare a scuola oggetti non pertinenti alle attività e/o pericolosi;
9- portare il cellulare (le comunicazioni con la famiglia possono essere effettuate utilizzando il
telefono della segreteria solo in casi di necessità e non per dimenticanze o motivi futili);
10- fare uso improprio di dispositivi di ripresa foto/video/audio.
B) Danneggiano ed offendono le persone (compagni, personale della scuola, genitori, personale
esterno), compromettendo il rapporto di rispetto e di fiducia che sta a fondamento del Patto Educativo di Corresponsabilità, quali:
11- fumare nei locali e negli spazi esterni della scuola;
12- gesti ed espressioni poco rispettosi;
13- offese e minacce;
14- manifestazioni di sopruso e di violenza soprattutto nei confronti dei più deboli;
15- uscite dalla classe non autorizzate, contestazioni pretestuose e/o polemiche.
C) Danneggiano strutture, attrezzature, materiali della comunità, quali:
16- non osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza contenute nel Regolamento d’Istituto;
17- danni e/o scritte su pareti, banchi, porte, arredi…;
18- furti.
TIPOLOGIA DELLE MANCANZE E SOGGETTI COMPETENTI AD EROGARLE
Interventi educativi graduati
sanzioni Soggetto competente
A Richiamo orale (mancanze 1,2,3,4,5,6) Da parte dell’insegnante anche di classe diversa
B Comunicazione scritta e/o telefonica alla famiglia e annotata sul registro
(mancanze 7,8,9) Da parte dell’insegnante di classe(7), anche di classe diversa (8,9)
C Ritiro immediato del cellulare L’insegnante è tenuto a consegnare il cellulare al D.S. che lo restituirà esclusivamente ai genitori; in caso di reiterata inosservanza, il cellulare sarà restituito a fine anno scolastico
D Comunicazione alla famiglia e/o sospensione dell’intervallo con permanenza in classe (reiterate mancanze 1,2,3,4 5,6,7,8,9) Da parte dell’insegnante con l’intervento del Coordinatore di classe e annotazione sul registro di classe
E Convocazione della famiglia per un colloquio (continuate mancanze da 1 a 9, già precedentemente segnalate con comunicazione scritta e/o telefonica) Da parte dell’insegnante con l’intervento del Coordinatore di classe e annotazione sul registro di classe, nei casi meno gravi;
dal D.S., nei casi più gravi
F Convocazione immediata del genitore per l’allontanamento dell’alunno solo per l’intera giornata (mancanze 11,12, 13,14) Da parte dell’insegnante di classe con assenso del D.S. e annotazione
G Sospensione da uno a tre giorni o da attività specifica o da uno o più viaggi di istruzione con obbligo di frequenza con attività alternative (mancanze 10,15,16 / reiterate mancanze 11,12,13,14) La sanzione viene decisa dal D.S., su proposta del Consiglio di Classe, informandone la famiglia
H Sospensione da uno a quindici giorni con allontanamento dalla comunità scolastica (mancanza 18 / reiterate mancanze 10, 11,
12,13,14,15,16,17) La decisione viene assunta con delibera del Consiglio di Classe con la presenza di tutti i docenti, previa audizione dell’alunno, informandone la famiglia
I In caso di furto o di danneggiamento, oltre alle sanzioni già elencate, è prevista la restituzione e/o il risarcimento Il risarcimento è stabilito dal D.S.
( art. 24 e art. 27)
L Sospensione per un periodo superiore a quindici giorni con allontanamento dalla comunità scolastica in caso di violenza privata, minacce, percosse, ingiurie e reati che comportino situazioni di pericolo per l’incolumità delle persone Consiglio di Istituto
ART. 26 – CRITERI APPLICATIVI
1- Nell’accertamento delle responsabilità comportanti sanzioni disciplinari, vanno distinte le situazioni occasionali, le mancanze determinate da circostanze fortuite, dalle gravi mancanze che indichino, viceversa, un costante e persistente atteggiamento irrispettoso verso i diritti altrui, che si esprima in manifestazioni di sopruso o di violenza esercitate nei confronti delle persone o dell’Istituzione educativa.
2- Le sanzioni indicate ai punti D, E, F, G, H, I e L potranno essere convertite in attività in favore della comunità scolastica; il Coordinatore di classe deve illustrare ai genitori il significato della sanzione e la valenza educativa dell’attività sociale sostitutiva.
3- Per le sanzioni che comportano l’allontanamento temporaneo dello studente dalla comunità scolastica per un periodo non superiore a quindici giorni è previsto, durante il suddetto periodo, un rapporto con lo studente e la famiglia, al fine di preparare il rientro dello studente sanzionato nella comunità scolastica. Il rapporto sarà tenuto dal docente che ha attivato la procedura sanzionatoria e/o dal Coordinatore della classe.
4- Nei periodi di allontanamento superiori a quindici giorni la scuola promuove, in coordinamento con la famiglia e con i servizi sociali, un percorso di recupero educativo che miri all’inclusione, alla responsabilizzazione e al reintegro, ove possibile, nella comunità scolastica.
5- Gli interventi educativi di cui al punto A e B durante gli esami sono effettuati dalla Commissione esaminatrice, anche nei confronti di candidati esterni.
6- Resta inteso che, qualora si verifichino violazioni lesive della dignità della persona e/o del codice civile e/o penale, si provvederà a chiedere l’intervento delle autorità competenti.
7- L’Istituto, oltre alle procedure sopra citate, apporterà eventuali integrazioni recependo le indicazioni segnalate dal Ministero dell’Istruzione, in materia di Regolamento di Disciplina.
ART. 27 – RISARCIMENTO DEI DANNI CAUSATI ALLE STRUTTURE E ALLE
1- La conservazione degli ambienti, delle strutture e degli oggetti di proprietà della scuola è affidata al senso di responsabilità morale, sociale e civile di tutti.
2- Nell’applicazione delle sanzioni che concernono la riparazione o il risarcimento dei danni, saranno tenuti presenti i seguenti criteri:
a) gli alunni riconosciuti responsabili saranno tenuti a riparare personalmente i danni arrecati se di modesta entità e se non richiedono una particolare perizia; eseguiranno la riparazione sotto la sorveglianza del personale della scuola, se disponibile, o altrimenti di un genitore;
b) in assenza di dichiarazione di responsabilità personale o di individuazione di colui che ha provocato danni o furti, il risarcimento potrà essere richiesto a tutta la classe o a tutti coloro che abbiano utilizzato la struttura danneggiata, allo scopo di restituirne la piena disponibilità a tutta la comunità scolastica;
c) nel caso in cui si tratti di danno irreparabile o che richieda una particolare competenza, la famiglia sarà tenuta a provvedervi direttamente o a rifondere il danno mediante versamento sul conto corrente postale dell’Istituto;
d) il valore del bene sarà determinato dalla somma necessaria per la riparazione o la sostituzione;
e) le somme derivate dal risarcimento saranno acquisite nel bilancio della scuola e destinate alle necessarie riparazioni.
3- In merito alla mancanza di rispetto degli ambienti esterni (lancio di carta e/o oggetti vari) la pulizia di tali spazi verrà effettuata dagli alunni riconosciuti responsabili.
ART. 28 – IMPUGNAZIONI E ORGANO DI GARANZIA DI ISTITUTO
1- Contro le sanzioni disciplinari è ammesso ricorso da parte dei genitori dell’alunno coinvolto, entro 15 giorni dalla notifica del provvedimento disciplinare, all’apposito Organo di Garanzia, istituito ai sensi dell’art. 5 dello Statuto delle Studentesse e degli Studenti.
2- L’Organo di Garanzia interno è costituito dagli stessi componenti della Giunta Esecutiva del Consiglio di Istituto:
– il Dirigente Scolastico con funzioni di Presidente;
– un Docente con funzioni di Segretario;
– due Genitori.
Alle sedute dell’Organo di Garanzia può essere invitato il docente che ha rilevato i fatti che hanno determinato la sanzione oggetto di ricorso.
Il Consiglio di Istituto provvederà anche all’individuazione di membri supplenti per i casi di incompatibilità di giudizio.
3- L’Organo di Garanzia dovrà esprimersi a maggioranza, in merito all’impugnazione, nei successivi 10 giorni. In caso di parità prevale il voto del Presidente.
4- Le deliberazioni dell’Organo di Garanzia sono riportate in apposito verbale. Delle dette deliberazioni viene data notifica al ricorrente e ad eventuali altri interessati. Nessuna responsabilità è posta in capo ai membri degli Organi Collegiali che hanno irrogato una sanzione, anche in caso di suo successivo annullamento.
5- L’Organo di Garanzia viene convocato dal Dirigente Scolastico mediante:
– comunicazione interna per il personale scolastico;
– convocazione espressa, per i rappresentanti dei genitori.
6- La partecipazione alle sedute non dà diritto a nessun tipo di compenso.
ART. 29 – IL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
1- In applicazione dell’art. 3 del DPR 235/2007 la Scuola predispone il documento recante il “Patto educativo di corresponsabilità” che impegna operatori scolastici e genitori/affidatari a migliorare il rapporto di collaborazione finalizzato al successo educativo e al rispetto del presente Regolamento, delle disposizioni contenute negli altri documenti fondamentali d’Istituto e del Regolamento dello Statuto delle Studentesse e degli Studenti.
2- Il Patto Educativo di Corresponsabilità viene sottoscritto dal genitore all’atto dell’inoltro della domanda d’iscrizione alla Scuola Secondaria di 1° grado o a inizio anno scolastico; la firma della domanda d’iscrizione implica la sottoscrizione del patto.
3- Il Patto viene illustrato ai genitori nell’ambito delle assemblee convocate per l’elezione dei rappresentanti dei genitori nei consigli di classe/interclasse; sulla base delle osservazioni emerse il Consiglio d’Istituto adotta le eventuali modifiche.
4- Il Patto Educativo di Corresponsabilità impegna i genitori per tutta la durata del ciclo di studi presso l’Istituto Comprensivo “G. Pascoli”.
ART. 30 – ACCESSO AGLI ATTI E TUTELA DELLA RISERVATEZZA
2- A chiunque ne abbia interesse è garantito l’accesso ai documenti scolastici nei termini e nei limiti previsti dalla legge 241/90 e D.L.vo 196/2003 e successive integrazioni.
L’interesse all’accesso deve essere motivato nell’istanza di richiesta; l’accesso viene negato in assenza di motivazione o in caso di motivazioni non valide.

References: art. 15
 art. 25

ART. 1

ART. 2

ART. 3

ART. 4
 art. 5

ART. 5

ART. 6

ART. 7

ART. 8
 art. 15

ART. 9

ART. 10

ART. 11

ART. 13

ART. 14

ART. 15

ART. 16

ART. 17

ART. 18

ART. 19

ART. 20

ART. 21

ART. 22
 art. 13

ART. 23

ART. 24

ART. 25
 art. 24
 art. 27

ART. 26

ART. 27

ART. 28

ART. 29

ART. 30