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Timestamp: 2019-12-10 08:17:11+00:00

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Como profesor, - PowerPoint PPT Presentation
PRUEBA DE EVALUACI N DE DIAGN STICO Como profesor, qu debo saber de esta prueba? (curso 2011-2012) ... – PowerPoint PPT presentation
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Tags: como | discapacidad | intelectual | profesor
Title: Como profesor,
de esta prueba?
La información que figura a continuación es la
disponible a 16 de mayo de 2012, de acuerdo a lo
que han establecido las comunidades autónomas (en
alguna podría haber cambios a expensas de lo que
legisle expresamente para el curso 2011-2012).
Las fechas de celebración y las competencias
a evaluar se refieren tan sólo al curso
Según esta información se vaya ampliando,
será actualizada en nuestra página web
www.oupepromos.es/competencias/index.html
En qué cursos de la educación obligatoria se
celebra la prueba de la evaluación de
En 4º de Educación Primaria y en 2º de Educación
A partir de qué curso escolarse celebra esta
Del curso 2008-2009, y a partir de él,
los siguientes, como es el caso del actual curso
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (I)
Con carácter general, aunque hay excepciones
en algunas comunidades autónomas, a todos
los alumnos de 4º de Educación Primaria y 2º de
ya que es una prueba de carácter censal.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (II)
A pesar de ese carácter general, se deben tener
en cuenta algunas consideraciones específicas
en determinadas comunidades autónomas
Están exentos de su realización los alumnos que
sean objeto
de una adaptación curricular individualizada
por tener algún tipo de discapacidad o aquéllos
que por haber recibido menos de un curso escolar
de instrucción en lengua española presenten
dificultades en la comprensión y expresión oral y
escrita por no ser ésta su lengua materna.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (III)
Están exentos de su realización los alumnos
que presenten necesidades educativas
que les impidan realizar las pruebas y aquéllos
que tengan desconocimiento de la lengua
y lleven escolarizados en el sistema educativo
español menos de un curso escolar completo, así
como los que cursen un programa educativo alejado
de los referentes curriculares ordinarios (UIEE).
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (IV)
podrán ser objeto de adaptaciones relativas a los
tiempos y a los medios
que requiera esta prueba.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (V)
En esta comunidad, sólo la realizarán los alumnos
de los centros sostenidos con fondos públicos.
También están exentos los alumnos con necesidades
educativas especiales por discapacidad
(intelectual, motórica, visual o auditiva), por
trastorno grave de conducta o por trastorno
generalizado del desarrollo que cuenten con
adaptación curricular que se aparte
significativamente del currículo (ACUS) y los que
cuenten con adaptación curricular (AC), y los
alumnos que, procedentes de otros países, cuenten
con menos de un año de escolarización en el
nuestro y presenten un conocimiento insuficiente
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (VI)
Los alumnos que presenten necesidades educativas
especiales y los alumnos con integración tardía
en el sistema educativo español que presenten
graves carencias lingüísticas en lengua
o en sus competencias o conocimientos básicos
participarán en esta evaluación
con las adaptaciones correspondientes.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (VII)
Estarán exentos de realizarla los alumnos
que presenten necesidades educativas especiales
que les impidan su realización y los que,
la lengua castellana, lleven escolarizados en
nuestro sistema educativo menos de un curso
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (VIII)
Los alumnos que se hayan incorporado en el curso
actual al sistema educativo español y los que
presenten necesidades educativas especiales
un tratamiento específico (y para éstos, si lo
se adaptarán los cuestionarios y el tiempo de
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (IX)
A los de los centros sostenidos
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (X)
A todos los de 4º de Primaria
La participación de los alumnos con adaptación
curricular individual significativa global o en
de las competencias evaluadas y los extranjeros
con menos de un año escolarizados en España se
hará según lo decidan los Equipos de Orientación
Educativa Psicopedagógica.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (XI)
Están exentos de esta prueba los alumnos
con una discapacidad física o psíquica que
represente un obstáculo insuperable para su
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (XII)
La Comisión de Evaluación de Diagnóstico del
a propuesta del departamento de Orientación,
la participación del alumno con necesidades
educativas especiales (y en el caso de hacerlo,
si sus resultados computarán en los del grupo y
centro se recomienda que en aquellas
competencias en las que el alumno tenga una
adaptación curricular significativa no compute,
y si no la tiene, sí compute-).
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (XIII)
Los alumnos con discapacidad física o sensorial
dispondrán de las adaptaciones pertinentes
para su correcta realización.
Asimismo, y para los alumnos de 2º de ESO,
estarán exentos los de las localidades afectadas
por el seísmo de la localidad de Lorca.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (XIV)
Las realizarán todos los alumnos salvo quienes se
encuentren en alguna de estas situaciones
desconocimiento de la lengua castellana (o, en su
caso, de la lengua vasca) por incorporación
reciente al sistema educativo
discapacidad motórica o sensorial
discapacidad psíquica o intelectual censada en el
CREENA (Centro de Recursos de Educación Especial
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (XV)
Los alumnos objeto de una adaptación curricular
individualizada como consecuencia de algún tipo
de discapacidad participarán en esta prueba,
en la medida de lo posible, con las pertinentes
Cuando su situación no les permita participar
en las condiciones establecidas con carácter
será el centro el que tome la decisión sobre sus
No se realizará en el curso 2011-2012.
A qué alumnos se les aplica esta prueba? (XVI)
o de compensación educativa realizarán la prueba
en la medida en que les sea posible. Sus
resultados serán objeto de un tratamiento
Qué Administración educativa regula, elabora y
aplica esta prueba?
Qué se evalúa en esta prueba?
El grado de adquisición de determinadas
competencias básicas, no conocimientos,
en línea con la orientación de los currículos
que han entrado en vigor
tras la aprobación de la LOE.
En qué fechas se celebra esta prueba? (I)
La Administración educativa de cada comunidad o
ciudad autónoma es quien las fija cada curso, de
que no coincidan con otras evaluaciones
de carácter académico que realizan los profesores
En el momento de finalizar este documento
(16 de mayo de 2012), y para el curso 2011-2012,
lo han hecho las siguientes Andalucía, Aragón,
Principado de Asturias (sólo en Primaria),
Canarias, Cantabria, Castilla y León, Castilla-La
Mancha, Ceuta y Melilla, Com. Valenciana,
Extremadura, Galicia, Illes Balears (sólo en ESO)
País Vasco no la realizará en el curso 2011-2012.
En qué fechas se celebra esta prueba? (II)
15 de mayo Razonamiento matemático
16 de mayo Comunicación lingüística
(lengua española)
17 de mayo Cultural y artística
En qué fechas se celebra esta prueba? (III)
En qué fechas se celebra esta prueba? (IV)
En qué fechas se celebra esta prueba? (V)
Segunda semana del mes de mayo
En qué fechas se celebra esta prueba? (VI)
En qué fechas se celebra esta prueba? (VII)
En qué fechas se celebra esta prueba? (VIII)
En qué fechas se celebra esta prueba? (IX)
En la segunda quincena de mayo.
En qué fechas se celebra esta prueba? (X)
Primaria 25 y 26 de abril, la prueba escrita, y
entre el 23 y 27, la prueba de expresión oral.
ESO 6 y 7 de junio.
En qué fechas se celebra esta prueba? (XI)
Educación Primaria 7 y 8 de mayo
ESO 9 y 10 de mayo
En qué fechas se celebra esta prueba? (XII)
Educación Primaria 23 y 24 de mayo
En qué fechas se celebra esta prueba? (XIII)
ESO entre el 8 y el 11 de mayo.
En qué fechas se celebra esta prueba? (XIV)
2º de ESO 23 de mayo
En qué fechas se celebra esta prueba? (XV)
En qué fechas se celebra esta prueba?(XVI)
Por regla general, todos los alumnos
de una misma comunidad autónoma,
y en cada una de las etapas educativas
de Educación Primaria y ESO, realizarán la misma
prueba, en los mismos días y a la misma hora.
Por qué se dice que esta prueba es externa?
Porque su elaboración no recae en los profesores
del centro en el que estudia el alumno,
sino en la Administración educativa autonómica.
Quién elabora esta prueba?
Es una prueba externa a los centros educativos,
por lo que en su elaboración, competencia de la
Administración autonómica, no intervienen los
profesores de los alumnos que van a ser evaluados.
Por qué se realiza esta pruebaen 4º de
Educación Primaria y en 2º de ESO?
Porque del análisis de sus resultados
se podrán adoptar decisiones educativas
que permitan su aplicación temprana
en los cursos de la propia etapa.
La capacidad puesta en práctica de integrar
resolver problemas y situaciones en contextos
diversos, es decir, la integración de
conocimientos teóricos y prácticos para poder ser
aplicados en situaciones distintas de las
propiamente escolar y académica.
Qué competencias básicas se evalúanen esta
prueba? (I)
Las Administraciones educativas autonómicas
en cada curso qué competencias son objeto
de evaluación de entre aquéllas que establece
En el curso 2011-2012, y de acuerdo a la
información disponible a 16 de mayo de 2012,
se evaluarán las siguientes
prueba? (II)
prueba? (III)
Comunicación lingüística (en castellano)
prueba? (IV)
En lengua castellana comprensión oral,
En lengua extranjera (inglés) comprensión
lectora y expresión escrita.
Qué competencias básicas se evalúan en esta
prueba? (V)
(en lenguas castellana e inglesa)
prueba? (VI)
prueba? (VII)
Comunicación lingüística (en lengua castellana)
prueba? (VIII)
en lengua castellana comprensión oral y lectora
en lengua inglesa comprensión lectora y
prueba? (IX)
Comunicación lingüística y Matemática.
prueba? (X)
Primaria Comunicación lingüística y Matemática.
ESO Comunicación lingüística (en castellano,
valenciano y en primera lengua extranjera),
Matemática y en Tratamiento de la información y
prueba? (XI)
Conocimiento e interacción con el mundo físico y
Comunicación lingüística en lengua extranjera
(en sus dimensiones de comprensión y expresión
escrita y comprensión oral y algunos alumnos,
en expresión oral-)
prueba? (XII)
Comunicación lingüística, Matemática y
prueba? (XIII)
En ESO, Comunicación lingüística (lenguas
castellana, catalana e inglesa) y Matemática.
prueba? (XIV)
Comunicación lingüística (comprensión oral y
escrita y expresión escrita en lengua castellana,
y comprensión y expresión escritas en lengua
y Conocimiento e interacción con el mundo físico.
prueba? (XV)COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA
Competencia lectora en lengua castellana y en
Sólo se evalúan competencias básicasen esta
Sí, aunque también en algunas comunidades
se les entregarán a los alumnos, profesores,
y dirección de los centros unos cuestionarios
(llamados de contexto) para que respondan
a diversas preguntas relacionadas con la
situación cultural y socioeconómica del alumno,
el clima escolar,
las actitudes y las expectativas hacia el
la implicación de las familias en la formación
Qué referencias educativas se tienen en cuenta
para la elaboración de esta prueba?
Los currículos de las distintas áreas y materias
de la correspondiente etapa educativa,
fundamentalmente sus contenidos,
sus criterios de evaluación y, por supuesto,
sus competencias básicas.
En qué consiste esta prueba?
Es una prueba escrita, de las llamadas de lápiz y
en la que el alumno, a partir de un estímulo
(texto continuo
o discontinuo) que describe una
de carácter real, debe responder a ciertas
en distintos formatos (preguntas de respuesta
preguntas de respuesta abierta, preguntas que
la aplicación de procedimientos...).
En algunas comunidades autónomas también se
CD, DVD... para pruebas relacionadas, sobre todo,
con la competencia en comunicación lingüística.
A qué se llama unidad de evaluación?
Es el nombre que en algunas comunidades autónomas
se ha dado a cada una de las actividades o
que permiten evaluar una competencia básica, es
al estímulo (texto continuo / discontinuo)
y a las preguntas que tiene asociadas.
En consecuencia, en la evaluación de cada
competencia básica puede haber varias unidades de
Qué duración tiene esta prueba? (I)
Cada una de las tres pruebas se realizará en un
día a razón de dos sesiones de 50 minutos,
iniciándose cada una de ellas en la primera
sesión lectiva de la mañana.
Qué duración tiene esta prueba? (II)
El tiempo de realización de cada una
de las pruebas (competencias)
Qué duración tiene esta prueba? (III)
Comprensión oral en lengua castellana 25 minutos
Expresión escrita en lengua castellana 20
Compresnión lectora en lengua castellana 30
Comprensión lectora en inglés 25 minutos
Expresión escrita en inglés 15 minutos.
Qué duración tiene esta prueba? (IV)
Cada una de las competencias evaluadas, en 55
minutos efectivos.
Qué duración tiene esta prueba? (V)
La prueba se realizará en un día,
y cada competencia básica en 50 minutos.
Qué duración tiene esta prueba? (VI)
Las pruebas se realizarán en dos días, y cada
competencia básica en 50 minutos.
Qué duración tiene esta prueba? (VII)
En sesiones de 50 minutos
para cada competencia.
Qué duración tiene esta prueba? (VIII)
En Primaria y en ESO, 65 minutos
cada competencia, que incluye
desde que el aplicador reparte las pruebas de
evaluación hasta que los alumnos
las entregan.
Qué duración tiene esta prueba? (IX)
Cada día una prueba (competencia),
con una duración efectiva de 60 minutos cada una
Qué duración tiene esta prueba? (X)
COM. DE MADRID Máxima de 60 minutos cada una de
Quién aplica esta prueba? (I)
En Primaria, el Equipo de segundo ciclo,
y en ESO, los Departamentos didácticos
y de Orientación que designe la Dirección.
Estos determinarán, de entre sus miembros,
quiénes realizarán la aplicación de las pruebas.
Quién aplica esta prueba? (II)
El profesorado del centro que determine
la persona encargada de su coordinación.
Quién aplica esta prueba? (III)
El profesorado que determine
Quién aplica esta prueba? (IV)
Su aplicación correrá a cargo de profesores del
Quién aplica esta prueba? (V)
centro, designados por el Director, que no
impartan docencia en los grupos en los que se
está aplicando la prueba.
Quién aplica esta prueba? (VI)
En 4º de Primaria, los tutores de cada grupo, y
en 2º de ESO, los profesores a los que coincida
su clase con la aplicación de las pruebas.
Quién aplica esta prueba? (VII)
Todo el profesorado del centro es responsable de
participar en las tareas de aplicación o de
corrección, una vez sean designados por el
Quién aplica esta prueba? (VIII)
La aplicación y la corrección de las pruebas las
realizarán, en todo tipo de centros, profesores
funcionarios que no impartan docencia en el
centro del grupo de alumnos que son evaluados.
Quién aplica esta prueba? (IX)
En el caso de Educación Primaria, los tutores de
y en el de ESO, profesores designados por la
Quién aplica esta prueba? (X)
En el caso de Educación Primaria,
y en el de ESO, profesores de 2º curso designados
Quién aplica esta prueba? (XI)
La aplicación recaerá, preferentemente, en los
profesores-tutores de 4º de EP y de 2º de ESO.
Quién aplica esta prueba? (XII)
Profesores del propio centro,
según establezca su Comisión de Evaluación.
En los 50 centros en los que se habrá una prueba
la aplicación y corrección será responsabilidad
de personal externo a los centros seleccionado
Quién aplica esta prueba? (XIII)
Los centros serán los encargados
Quién aplica esta prueba? (XIV)
Quien designe la Dirección del centro.
Quién aplica esta prueba? (XV)
Orientadores y profesores que no impartan clase a
los alumnos evaluados.
Quién aplica esta prueba? (XVI)
Personal externo, con colaboración de profesorado
No se realizará en el curso 2011-2012
Quién aplica esta prueba? (XVII)
Profesores ajenos al centro, seleccionados y
por la Inspección Técnica Educativa, aunque
estarán presentes durante su realización los
profesores-tutores de los grupos evaluados.
Quién corrige esta prueba? (I)
La Dirección del centro lo designará
a los profesores encargados de la corrección
Quién corrige esta prueba? (II)
Los directores de los centros decidirán qué
profesores serán los responsables de la
corrección de cada una de las pruebas.
Quién corrige esta prueba? (III)
El profesorado que determine la Dirección del
Quién corrige esta prueba? (IV)
Profesorado del centro designados por la
Quién corrige esta prueba? (V)
Los mismos profesores encargados de su
es decir, los designados por la Dirección del
de entre aquéllos que no den clase
en el grupo objeto de la prueba.
Quién corrige esta prueba? (VI)
Educación Primaria el profesor-tutor del grupo,
con el apoyo y seguimiento del equipo directivo
ESO los profesores asignados por las jefaturas
de los departamentos correspondientes (Lengua
castellana y literatura y Matemáticas).
Quién corrige esta prueba? (VII)
Todo el profesorado del centro docente es
responsable de participar en las tareas de
aplicación o de corrección, una vez sean
designados por el Director.
Quién corrige esta prueba? (VIII)
Profesores (funcionarios) que no impartan
en el centro del grupo de alumnos que son
evaluados (también en los centros privados).
Quién corrige esta prueba? (IX)
En Primaria, los profesores que la han aplicado,
es decir, los tutores,
y en ESO, el equipo docente correspondiente
a los departamentos más directamente relacionados
con las competencias evaluadas.
Quién corrige esta prueba? (X)
La Dirección del centro designará a tantos
profesores correctores como aulas de Educación
Primaria y de ESO haya (preferentemente,
profesores especialistas).
Quién corrige esta prueba? (XI)
La Dirección del centro, a propuesta de la
Comisión de Coordinación, seleccionará el
profesorado encargado de su corrección,
preferentemente entre quien no imparte clase en
el curso 2011-2012 al grupo evaluado.
La Inspección educativa efectuará una segunda
corrección de la prueba que se celebre en una
muestra significativa de centros.
Quién corrige esta prueba? (XII)
La aplicación y corrección de las pruebas
la realizarán profesores del mismo centro,
designados por su Comisión de Evaluación.
de contraste, la aplicación y corrección será
responsabilidad de personal externo a los centros
seleccionado por la Administración educativa.
Quién corrige esta prueba? (XIII)
La Dirección o la Titularidad del centro
es la responsable de la corrección
de las pruebas (excepto de la muestral).
La Dirección General de Mejora de la Calidad
de la Enseñanza hará públicos los criterios
e instrucciones de corrección.
Quién corrige esta prueba? (XIV)
El Director del centro designará tantos
profesores correctores como aulas haya de 4º de
Primaria y de 2º de ESO.
Quién corrige esta prueba? (XV)
En 4º de Educación Primaria, el tutor del grupo
corrige todas las pruebas (incluso las de
contexto), aunque con las preguntas cerradas lo
hace la aplicación informática.
El profesorado de Lengua castellana, de Lengua
vasca y de Lengua extranjera (inglés),
Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza...
Quién corrige esta prueba? (XVI)
Las preguntas cerradas de opción múltiple
se corregirán de forma automática,
mediante un programa informático,
y las preguntas abiertas serán corregidas
por personal externo a los centros.
Quién corrige esta prueba? (XVII)
Profesores designados por la Administración
a propuesta del Servicio de Innovación Educativa
Sustituye esta prueba a otras de evaluación que
se le plantean al alumnoa lo largo del curso?
No sustituye a ninguna prueba que efectúan
los profesores en el proceso de evaluación
continua del alumno ni a otras que puedan
las Administraciones educativas autonómicas (en
estos o en otros cursos de Primaria y de ESO).
Qué es la muestra de controlo prueba de
Para comprobar el proceso de aplicación y
de la prueba, la Administración educativa
selecciona aleatoriamente un número de centros
representativos sobre los que ejerce una tutela
a través de la Inspección educativa,
efectúa una segunda corrección...
A quién se informa de los resultadosde esta
A los centros educativos y a las familias.
La LOE indica expresamente que en ningún caso
los resultados de estas evaluaciones podrán ser
utilizados para el establecimiento de
clasificaciones de los centros.
A los datos de cada centro sólo podrán acceder
la Administración educativa y el propio centro.
Qué efectos tienen los resultadosde esta prueba?
Formativo y orientador para los centros,
informativo para las familias y para el conjunto
de la comunidad educativa, y sin efectos
para el alumno (ni positivos ni negativos).
Los resultados permitirán, gracias a la
que proporcionan, desarrollar actuaciones que
la mejora del sistema educativo y de los
y formación del alumno (planes de mejora, medidas
de refuerzo, proyectos de innovación, formación
del profesorado, uso de recursos educativos...).
Es lo mismo la prueba de evaluaciónde
diagnóstico que las evaluaciones generalesde
Son diferentes, aunque ambas se enmarcan
en la evaluación general del sistema educativo.
Mientras la prueba de evaluación de diagnóstico
la aplican las Administraciones educativas
a todos los alumnos de los cursos 4º de Educación
Primaria y 2º de ESO, las evaluaciones generales
de diagnóstico son competencia del Instituto de
Evaluación en colaboración con las
Administraciones autonómica y sólo se aplican a
una muestra representativa de los alumnos de esos
Qué relación tiene esta prueba con otras de
carácter internacional, como es el caso de PISA,
por ejemplo? (I)
Tanto la prueba de evaluación de diagnóstico como
la prueba PISA evalúan competencias que debe
lograr el alumno
en un determinado momento de su formación
académica mientras la evaluación de diagnóstico
se dirige a los alumnos de 4º
de Educación Primaria y de 2º de ESO, sea cual
sea su edad,
la prueba PISA se dirige a los alumnos de 15
años, independientemente del curso en que estén
y los resultados de ninguna de las dos tienen
efectos académicos para el alumno.
por ejemplo? (II)
La prueba PISA, que se celebra cada tres cursos
y se dirige a una muestra de alumnos, evalúa tan
tres competencias (científica, matemática y
lectora, aunque
en cada celebración se evalúa una de ellas con
más detenimiento en 2009, fue la comprensión
lectora, y en una muestra reducida de alumnos, la
competencia lectora en formatos electrónicos),
mientras que la evaluación de diagnóstico, que se
celebrará anualmente y se dirigirá a todos los
y de 2º de ESO, puede evaluar cualesquiera de las
que establece nuestro sistema educativo, a
decidir en cada curso
En qué lengua se aplicará esta pruebaen las
comunidades con dos lenguas oficiales? (I)
La prueba de la competencia matemática se
efectuará en la lengua en que se imparta esta
materia, según establezca el Proyecto Lingüístico
del centro (el alumno de incorporación tardía que
no tenga dominio suficiente de una de las dos
lenguas oficiales puede realizar esta prueba en
la lengua que indique su tutor).
De la prueba de la competencia en comunicación
lingüística estará exento el alumno que aún no la
domine suficientemente.
comunidades con dos lenguas oficiales? (II)
Los alumnos del modelo G/A responderán a las
en lengua castellana, excepto la correspondiente
a Comunicación lingüística en inglés, que
Los alumnos del modelo D responderán a las
en euskera, excepto la de Comunicación
lingüística en inglés,
que responderán en esta lengua, y la de
Comunicación lingüística (comprensión lectora en
lengua castellana), que responderán
Se crearán en los centros grupos encargados
específicamente de la gestiónde esta prueba? (I)
Los Equipos Directivos de los centros, y sobre
la Jefatura de Estudios, son los responsables
de la planificación y desarrollo de la prueba.
Cada centro designará como responsable de su
a un profesor (en los centros públicos de
Educación Primaria, preferentemente al
coordinador del segundo ciclo, y en la ESO,
a la Jefatura de Estudios y en los privados
su Dirección), quien deberá realizar una
específicamente de la gestiónde esta prueba? (II)
El Equipo directivo del centro supervisará
la aplicación de las apruebas.
específicamente de la gestiónde esta prueba?
El Equipo Directivo del centro coordinará la
de la prueba y adoptará las medidas organizativas
para que la prueba se realice en las mejores
(por ejemplo, para los alumnos con algún tipo de
discapacidad),
de acuerdo a lo que establezca la Consejería de
específicamente de la gestiónde esta prueba? (IV)
La Dirección del centro asume la coordinación
de todo el proceso de aplicación de la prueba.
Entre otras funciones, nombrará de entre
los profesores al responsable de la evaluación
de diagnóstico, a los aplicadores
y a los correctores, todos ellos profesores
específicamente de la gestiónde esta prueba? (V)
Una Comisión formada por el Director,
el Jefe de Estudios y un profesor-tutor
de uno de los grupos que vayan a ser evaluados.
Entre otras funciones, informará a la comunidad
educativa sobre la prueba, colaborará con el
custodiará los cuestionarios una vez realizada
específicamente de la gestiónde esta prueba? (VI)
La Dirección del centro organizará, coordinará
y garantizará la correcta aplicación
La Jefatura de Estudios coordinará los horarios
de los profesores y de los grupos.
En los centros se creará una Comisión de
Coordinación formada
por la Dirección del centro, la Jefatura de
Estudios, la Jefatura
del Departamento de Orientación y un Tutor de 4º
de EP y
Constituida al comienzo de cada curso escolar,
sus funciones serán informar a la comunidad
educativa sobre la finalidad de la prueba,
coordinar el proceso de evaluación en el centro y
colaborar con la Administración educativa en su
Se creará una Comisión de Evaluación de
Diagnóstico formada
por el director que la presidirá-, el jefe de
estudios, un miembro
del Departamento de Orientación, al menos un
de Coordinación pedagógica y un tutor de 2º de
Sus funciones serán las de planificar la
ejecución de la evaluación, colaborar con el
personal externo al centro (si el centro es uno
de la muestra de control), supervisar su
aplicación, informar a los órganos de
coordinación didáctica del centro y a los
miembros del Consejo Escolar de los resultados
para efectuar su análisis y tomar decisiones para
aplicar medidas de mejora...
específicamente de la gestiónde esta prueba? (IX)
La Dirección del centro designará a los
responsables de aplicación.
específicamente de la gestiónde esta prueba? (X)
Al comienzo de cada curso se creará en cada
centro un Equipo de coordinación, que estará
integrado, al menos, por el director, el jefe de
estudios y un tutor de cada uno de los cursos
evaluados de 4º de Primaria y de 2º de ESO.
Entre sus funciones están las de planificar y
coordinar el proceso de evaluación, informar y
sensibilizar sobre él a todos los miembros de la
comunidad educativa, presentar los informes de
resultados de la evaluación, elaborar el Plan de
Intervención para la mejora...
específicamente de la gestión de esta prueba?
Un Equipo de coordinación, formado al menos
por el director, el jefe de estudios y un tutor
de cada uno de los cursos evaluados.
Este Equipo informará y sensibilizará a la
sobre las características de esta prueba,
colaborará con quienes
la apliquen, presentará los resultados a su
comunidad educativa, elaborará el plan de
Recibirán los profesores y la Direcciónde los
centros formación específicapara la aplicación
de esta prueba? (I)
La Administración educativa informará
a las Direcciones y jefaturas de estudios
de los centros del marco general, fines
y características de esta prueba. Asimismo,
les facilitará diverso material de apoyo.
de esta prueba? (II)
Previamente a la realización de la prueba se
celebrará una sesión de formación para los
docentes aplicadores.
Están obligadas las Administraciones educativas
autonómicasa realizar esta prueba?
Sí están obligadas, porque su celebración deriva
de la aplicación de la LOE (artículos 21, 29 y
Estas Administraciones, si así lo deciden, y en
de sus atribuciones, pueden celebrar otras
de evaluación con la finalidad que deseen, en los
cursos que prefieran, en las fechas que
con el nombre que elijan..., como de hecho
vienen realizando desde hace varios cursos
(destrezas básicas, conocimientos y destrezas
competencias básicas, evaluación de
rendimiento...).
Qué marco legal regula esta prueba? (I)
La normativa básica la establece la LOE en sus
(para Educación Primaria) y 29 (para ESO) y 144
(evaluaciones generales de diagnóstico), el real
el calendario de aplicación de la LOE (artículos
7 y 13),
así como los respectivos reales decretos de
de esas dos etapas educativas (artículos 15 y 18,
En el ámbito autonómico, los decretos u órdenes
los currículos de EP y de ESO también establecen
sus aspectos básicos, que son desarrollados
detalladamente en una normativa específica que
regula esta prueba.
Qué marco legal regula esta prueba? (II)
Educación Primaria (LOE)
Al finalizar el segundo ciclo de la Educación
todos los centros realizarán una evaluación de
por sus alumnos. Esta evaluación, competencia
de las Administraciones educativas, tendrá
carácter formativo y orientador para los centros
conjunto de la comunidad educativa. Estas
evaluaciones tendrán como marco
de referencia las evaluaciones generales de
diagnóstico que se establecen en el artículo
144.1 de esta Ley.
Qué marco legal regula esta prueba?
(III)Educación Primaria(Calendario de
aplicación de la LOE)
A partir del año académico 2008-2009 se
realizará en todos los centros docentes una
evaluación de diagnóstico al finalizar el segundo
ciclo de la educación primaria, de acuerdo con lo
Dicha evaluación será relativa a las competencias
básicas alcanzadas por sus alumnos y tendrá
conjunto de la comunidad educativa, de acuerdo
con lo dispuesto en el artículo 21 de la Ley
(IV)Educación Primaria(Real Decreto de
enseñanzas mínimas)
Fuente BOE, 8 de diciembre de 2006.
Qué marco legal regula esta prueba? (V)
Educación Secundaria Obligatoria (LOE)
Al finalizar el segundo curso de la educación
secundaria obligatoria todos los centros
realizarán una evaluación de diagnóstico de las
competencias básicas alcanzadas por sus alumnos.
Esta evaluación será competencia
de las Administraciones educativas y tendrá
(VI)Educación Secundaria Obligatoria(Calendario
de aplicación de la LOE)
evaluación de diagnóstico al finalizar el curso
2.º de la educación secundaria obligatoria, de
Administraciones educativas. Dicha evaluación
será relativa a las competencias básicas
alcanzadas por sus alumnos y tendrá carácter
formativo y orientador
para los centros e informativo para las familias
y para el conjunto de la comunidad educativa, de
acuerdo con lo dispuesto en el artículo 29 de la
(VII)Educación Secundaria Obligatoria(Real
Decreto de enseñanzas mínimas)
Fuente BOE, 5 de enero de 2007
Qué marco legal regula esta prueba? (VIII)
Para cada comunidad autónoma, ver la sección
Normativa e Información, en la que se detallan
y se reproducen separadamente la normativa legal
y la información complementaria que ha sido
aprobada por la Administración autonómica
(y que será actualizada permanentemente
en la página web www.oupe.es/recursos).
Cómo se contemplan las evaluaciones generales de
diagnóstico en la LOE? (I)
El Instituto de Evaluación y los organismos
de las Administraciones educativas, en el marco
de la evaluación general del sistema educativo
que les compete, colaborarán
en la realización de evaluaciones generales de
que permitan obtener datos representativos, tanto
y de los centros de las Comunidades Autónomas
como del conjunto
del Estado. Estas evaluaciones versarán sobre las
competencias básicas del currículo, se realizarán
en la enseñanza primaria y secundaria e
incluirán, en todo caso, las previstas en los
artículos 21 y 29. La Conferencia Sectorial de
Educación velará para que estas evaluaciones se
realicen con criterios
Artículo 144.1
diagnóstico en la LOE? (II)
En el marco de sus respectivas competencias,
y controlar las evaluaciones de diagnóstico
en las que participen los centros de ellas
y proporcionar los modelos y apoyos pertinentes
a fin de que todos los centros puedan realizar
de modo adecuado estas evaluaciones,
que tendrán carácter formativo e interno.
Artículo 144.2
diagnóstico en la LOE? (III)
la forma en que los resultados de estas
de diagnóstico que realizan los centros, así como
los planes de actuación que se deriven de las
mismas, deban ser puestos en conocimiento de la
En ningún caso, los resultados de estas
evaluaciones podrán ser utilizados para el
de clasificaciones de los centros.
Artículo 144.3
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References: artículo
144
 artículo 21
 artículo 29

Artículo 144

Artículo 144

Artículo 144