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Timestamp: 2017-09-21 12:22:21+00:00

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Claustro de la ULL | Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC)
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¿Quieres formar parte del grupo claustral más activo y combativo de la ULL? ¡¡¡ÚNETE a AMEC!!!
Publicado en noviembre 6, 2016 por AMEC
El próximo 1 de diciembre se renueva el Claustro de la ULL, en AMEC estamos preparando nuestra lista de candidatos y candidatas, si deseas formar parte de la lista que presentaremos esta semana, no lo dudes, contacta con nosotrxs (correo: amec.ameccanarias@gmail.com Teléfono: 649 41 94 37 mandar sms o WhatsApp).
Publicado en AMEC, Canarias, derechos, Educación, ESTUDIANTES, La ULL, ULL, Universidad de La Laguna	| Etiquetado alumnas claustrales, alumnos claustrales, AMEC, AMEC-CLAUSTRO, Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario, Claustro de la ULL, Elecciones al Claustro de la ULL, estudiantes en el Claustro, grupos claustrales de la ULL, Movimiento Estudiantil en el Claustro	| Deja un comentario
Publicado en diciembre 15, 2015 por AMEC
AMEC fue el único grupo claustral en presentar propuestas de resolución (22). Todas fueron aprobadas.
Publicado en La ULL	| Etiquetado AMEC, Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario, ayudas asistenciales, Bartolomé García Lorenzo, bonos de comedor, Brian Vargas Perera, Claustro de la ULL, Colegios Mayores de la ULL, comunidad política, democracia, Eduardo Doménech Martínez, Javier Fernández Quesada, Martinón, Presupuestos ULL, represión, RUPI, software libre vs software privativo, ULL	| Deja un comentario
Elecciones a rector en la ULL. Intervención de AMEC
Publicado en abril 8, 2015 por AMEC
Antes de comenzar nuestra intervención, deseamos recordar a los estudiantes asesinados en la Universidad de Garissa, Kenia, nuestra máxima solidaridad, dolor y rabia. Muchos sueños han quedado cercenados por la mano criminal y genocida. La intolerancia y el fanatismo sin justificación posible.
Hacer política universitaria pensando en los estudiantes, pero sin los estudiantes no sirve de nada.
Hacer política universitaria contra los estudiantes, aunque se piense en los estudiantes, obstaculiza el desarrollo y el progreso de los alumnos y alumnas.
Hacer política universitaria atacando a los estudiantes -como ha sucedido a lo largo de los últimos ocho años- tiene muchos nombres: infamia, intolerancia, autoritarismo, despotismo, degeneración moral…
Cuando la Universidad se convierte en un aparato represivo, pierde toda autoridad moral frente a la sociedad. Cuando se utilizan los medios internos de control para reprimir, coaccionar, dominar, castigar, infligir daño, etc., la Universidad se convierte en otra cosa, la Universidad se pone al servicio del mal.
El fascismo español dejó a la Universidad en herencia un Reglamento de Disciplina Académica, un reglamento represivo, un reglamento inmoral. Solo desde la inmoralidad, desde la total falta de dignidad, de orgullo humano -de hombría (al menos en este caso)-, solo desde la arrogancia del simple, del que se ve pequeño, se puede enarbolar y utilizar dicho Reglamento hasta las últimas consecuencias.
La autoridad no se gana aplastando estudiantes…
El mejor reglamento de disciplina es el que no existe.
En el año 2007, el rector Eduardo Doménech Martínez llegó al rectorado con una misión; en sus propias palabras: “acabar con los radicalismos en la ULL”. Desde la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), deseamos manifestarle que, en lo que a nosotros respecta, ahora somos más radicales que nunca, no consiguió, señor Doménech, curarnos el radicalismo; ahora tenemos claro que si no se llega a la raíz de los problemas, si no se arranca la mala yerba de cuajo, no se puede avanzar en democracia, no podremos tener una Universidad democrática; una Universidad donde primen los valores auténticos frente a la pose caricaturesca de algunos, la pose de aquellos almidonados empeñados en impartir doctrina.
La razón, la ciencia, el arte, las ciencias sociales y humanas deben ser radicales en sus postulados. La creatividad, eso que muchas veces se ausenta de nuestros departamentos, debe ser contundente, espontanea, explosiva. La creatividad, valga la redundancia, debe ser creadora. La Universidad para ser Universidad debe ser contestataria, insurrecta, salvaje. La Universidad que no quiera ser epígono de una consejería de educación cualquiera debe ser rebelde, subversiva, tremendamente demoledora. La Universidad debe saber romper amarras, implosionar, si es preciso, para renacer una y mil veces: Ave Fénix poderosa que renace de sus cenizas. La Universidad debe ser madre de la libertad, la madre que guía a sus hijos hacia su verdadera emancipación.
En la Universidad no deberían tener lugar las pedanterías y las exquisiteces de trato que huelen a naftalina podrida. En la Universidad no deberían tener asiento los pretendidos civilizadores de conciencias o represores de manual: esos que rinden culto al sometimiento, al martirio, al cilicio pervertido. En la Universidad no debe existir lugar para la fe acartonada, las pseudociencias disfrazadas de saber, las capillas, y los cuentos para no dormir sobre estudiantes malos que deben ser castigados por blasfemar y quitarle el sueño a un exdecano de Psicología, un Pedro Avero cualquiera. No queremos feligreses en la Universidad canaria, queremos universitarios y universitarias.
Desgraciadamente, a lo largo de estos ocho años, hemos vivido una guerra, una guerra de duras batallas, contra un Rectorado que ha pretendido alimentar sus “calderas” con carne fresca de estudiante díscolo. Y hemos aprendido a resistir y a seguir con el puño en alto, pese a que la realidad ha sido impuesta a golpe de decreto. La aplicación del Plan Bolonia -la falsa convergencia universitaria- ha supuesto un largo camino en el que no se ha dudado en machacar a los estudiantes, un largo camino que ha dejado una sangría de abandonos, la expulsión masiva de alumnos y alumnas. En suma: desposesión, exclusión, expropiación de los derechos y las conquistas de varias décadas de lucha.
Eduardo Doménech, acompañado de Antonio Rodríguez, jefe de su gabinete e ideólogo de su “malgobierno”
Una mañana “septiembre” no vale, y luego quitamos “diciembre” y ponemos un nuevo “septiembre”. Luego nos embarcamos en la majadería esa de la excelencia, ese rollo capitalista, ese cuento de emprendedores, de éxitos empresariales y movidas por el estilo, que hace agua por todas partes; que es poco creíble y que ha justificado el crecimiento desproporcionado de una Fundación Universitaria, de una auténtica Universidad B sobre las espaldas de la ULL.
Una Universidad B a la manera de chupóptero de subvenciones, la lógica del beneficio, siempre el beneficio. Y frente a eso, frente a la denuncia, frente a la voz que se ha alzado ya demasiadas veces en este Claustro, seguimos en la misma, pues miren ustedes: necesitamos un rector o rectora que meta mano en la Fundación, que ejerza un control responsable de sus actuaciones, que impida que esta se convierta en un reino de taifas que compita con la propia ULL. Las fundaciones empresa solo tienen sentido como entidades destinadas a transformar lo público -la inversión pública- en dinero para unos pocos. Y eso no nos gusta.
Queremos que se ejerza un estricto control sobre las convocatorias de beca de la Fundación, un control exhaustivo sobre las prácticas que se tutelan desde esa entidad. Aunque, por otra parte, ¿sería mucho pedirles que se terminara con la explotación laboral de los estudiantes?, ¿sería mucho pedirles que acabaran con el trabajo disfrazado de prácticas?
Y seguimos: luego este señor se empeñó en unos nuevos Estatutos, pues miren ustedes, fracasó y seguimos con los antiguos, y aún no nos han cerrado las puertas de la ULL. Y claro, se sigue con ese empeño de unos “necesarios” nuevos estatutos y, sobre la marcha, aprovechando, se quiere reducir el número de convocatorias a los estudiantes. Preguntamos: ¿Quién de ustedes, estimados postulantes, quiere quitarnos convocatorias? Jamás apoyaremos que se atente contra nuestras conquistas, nuestros derechos, y nos importan un carajo las majaderías aquellas sobre lo que es mejor o peor para los estudiantes. Denunciaremos, públicamente, a los que nos arrebaten esos derechos.
La “normativa de permanencia” ha sido otro cuento, cuento productivista, herramienta castradora y, profundamente, antiuniversitaria. Dicen que la ley obliga, pues miren, limítense a lo estrictamente legal y punto. La “normativa de permanencia” genera desigualdad y atenta contra los derechos de los estudiantes canarios. De hecho, no se debería permitir la aplicación de este tipo de normativas que generan profundas desigualdades -en lo que a oportunidades de formación se refiere- entre los que estudian aquí y los que lo hacen en la metrópoli. No es lo mismo tener que cambiar de universidad viviendo en Tenerife que en Madrid o Salamanca.
Por otra parte, el tema de la extinción de titulaciones. Esto ha sido un verdadero drama, y para más inri, para mayor angustia y sufrimiento de los afectados, hemos “disfrutado” de un “reglamento de compensación” hecho con muy mala leche, un reglamento que parece redactado por algún exalumno resentido. Mientras que en otras Universidades los estudiantes disfrutan de una compensación apropiada, aquí siempre jugando a ser especiales, jugando ser los tipos duros; y de paso, la ULL siempre chupando banquillo a la cola de todos los rankings.
Y no podemos dejar hablar de la Junta de Estudiantes. Nos reunimos los estudiantes, nos pasamos meses discutiendo, preparamos unos estatutos, unos estatutos que se votaron democráticamente, pero la Junta se queda en barbecho. Se queda en barbecho porque desde el gobierno de la ULL no se quiere aceptar su carácter profundamente democrático y participativo. En la ULL siempre se mantiene ese miedo primitivo a la asamblea y la participación. Todo tiene que estar atado y bien atado. Pues miren ustedes, o se cumple con lo acordado y tenemos una Junta democrática o ustedes sabrán. En su momento, no participamos en un consejo de estudiantes presidido por el rector Doménech -el único consejo de estudiantes que ha sido presidido por un rector en la historia universitaria-, y tampoco vamos a participar en una Junta donde no se deje estar a los estudiantes. Queremos que se respete lo que se aprobó el 8 de mayo de 2013, dentro de poco se cumplirán dos años. Es una vergüenza.
Y hace unos días se aprobó el nuevo “reglamento de evaluación e impugnación de calificaciones”, los representantes del alumnado, en su totalidad, votamos en contra. Solo se admitió una de las consideraciones que hicimos desde AMEC. A raíz de esto, nos preguntamos: ¿Esta Universidad seguirá sin escuchar la voz del estudiantado?
En la ULL también ha fallado la “policía”, el Servicio de Inspección y el Servicio de Calidad, y si un servicio no funciona, lo mejor es prescindir de dicho servicio. Será cuestión de ver qué mecanismos de control interno ponemos en funcionamiento, mecanismos que, en todo caso, deberán ser democráticos y no coercitivos. Y hay que mirar también qué pasa con el asesor jurídico. Nos tenemos que hacer mirar al asesor jurídico. Por lo pronto, una pregunta trascendental para AMEC: ¿piensan dejar en su puesto al inspector de servicio de la ULL, el señor Andrés Falcón Armas?
El rector de la ULL junto a Andrés Falcón Armas
Nos preocupan muchos temas. Queremos más garantías sobre las becas que convoca esta Casa; queremos que se plante cara al Gobierno de Canarias y la Consejería de Educación cuando pretendan subir las tasas; nos preocupa el tema de las infraestructuras. Queremos una Universidad que combata el acoso en las aulas y en los despachos; una Universidad que combata el machismo, sea macro o micro. Queremos una Universidad que luche por la igualdad.
Necesitamos un rector o rectora que le diga al presidente del Cabildo Insular, al señor Alonso, que se meta en sus cosas. Si no quiere ofrecernos, este señor, un bono de estudiantes para todos -sin límites de edad y con un verdadero descuento-, que no venga a gestionarnos el parking. Si él no colabora, que se vaya a predicar a otra parte.
Queremos una Universidad con un Vicerrectorado de Alumnado que se vuelque con los estudiantes, sin paternalismo, pero con verdadera vocación de servir al estudiantado. Un Vicerrectorado de Alumnado que explique a la comunidad estudiantil sus problemas, que no oculte los problemas del denominado 3 + 2, que invierta esfuerzos y recursos de todo tipo en mejorar los servicios que ofrece; un Vicerrectorado que se preocupe de los desfavorecidos, que luche contra la exclusión, que pelee, con todas sus fuerzas, para que ningún alumno o alumna deje la Universidad por cuestiones económicas.
Seríamos felices si se asumiera el cumplimiento de las propuestas de resolución que votamos en este Claustro. Porque casi nunca se hace caso a dichas propuestas. Queremos el máximo respeto por las guías docentes, que no sean papel mojado; que se mejore el servicio de transporte universitario; que se resuelva el problema de las infraestructuras y los accesos; que se mejore la calidad de la docencia; que los Trabajos de Fin de Grado se realicen con normalidad, con los recursos humanos y materiales que sean pertinentes; que se mejore la calidad de los comedores; queremos más aulas de estudio; que se mejore el servicio de limpieza y el de seguridad (pero sin explotación de los trabajadores y trabajadoras); queremos que se ponga en marcha una comisión de trabajo que desarrolle un código deontológico que regule la relación entre el docente y el estudiante. Todas estas cuestiones han sido respaldadas por este órgano. En definitiva, queremos que esta Universidad cambie. Queremos que esta Universidad aprenda a escucharse.
Agradecemos a los candidatos que se reunieron con nosotros previamente para intercambiar opiniones, los señores Capafons y Martinón. Y esperamos reunirnos próximamente con doña Olga Alegre, aunque hubiera sido interesante que esa reunión, por cuestiones obvias, se hubiera celebrado antes de esta sesión claustral.
De todas formas, esperamos que los tres se comprometan hoy, aquí, a cumplir con la propuesta de resolución que este mismo claustro aprobó el pasado 28 de enero, propuesta de resolución que dice:
“El Claustro de la Universidad de La Laguna insta al rector a disculparse institucionalmente con los alumnos y alumnas que, formando parte de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), fueron expedientados y sancionados (aunque dichas sanciones fueron suspendidas por un tribunal y no se pudieron aplicar)”.
La ULL necesita un cambio, un cambio de rumbo radical. La ULL no se puede permitir el continuismo: NINGUNA FORMA DE CONTINUISMO. Si alguien está dispuesto a recoger el testigo, la herencia de estos años, del malgobierno de Eduardo Doménech Martínez, ese alguien no debería contar con el voto de los estudiantes. Eduardo Doménech ha sido el peor rector de la historia de la ULL.
Si, finalmente, el Ayuntamiento de La Laguna le pone una calle, como hizo con anteriores rectores y rectoras, esperemos que sea algún callejón deshabitado, que nadie termine viviendo en la calle Eduardo Doménech Martínez.
Sea como sea, más allá del que, finalmente, conquiste el asiento en el Rectorado, nosotros y nosotras, AMEC, seguiremos en nuestra línea, en la línea que hemos mantenido a lo largo de estos años, y resumimos nuestras convicciones en aquello que decía Bertolt Brecht:
Ya comprenderán lo que quiero decir:
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Publicado en febrero 6, 2015 por AMEC
Los alumnos y alumnas de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) sumaron, el pasado 28 de enero, una nueva victoria en defensa de su honorabilidad. A las dos sentencias judiciales que determinan que su actuación como representantes estudiantiles se ejerció siempre de forma correcta, se suma una resolución claustral en la que se “insta al rector a disculparse institucionalmente con los alumnos y alumnas que, formando parte de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), fueron expedientados y sancionados (aunque dichas sanciones fueron suspendidas por un tribunal y no se pudieron aplicar)”.
Con esta resolución, el órgano más representativo de la ULL considera indispensable un resarcimiento moral para los miembros de AMEC. Para el Claustro, el rector debe asumir su responsabilidad por el expediente disciplinario que sufrieron los alumnos. La persecución que padecieron los miembros de AMEC fue una injusticia, tal y como evidencian dos sentencias judiciales (la última, del Tribunal Superior de Justicia de Canarias, inapelable).
Publicación de las sentencias judiciales
En esa misma sesión del Claustro se aprobó una resolución que instaba a publicar las sentencias del caso AMEC/DOMÉNECH:
Por lo pronto, la ULL ha publicado una de las sentencias, pero sin darle demasiada publicidad. En enlace remite a una página donde se encuentran tres sentencias, siendo solo una de ellas la correspondiente al expediente disciplinario sufrido por los alumnos.
El gobierno de Eduardo Doménech Martínez llega a su fin
Estas resoluciones claustrales evidencian el momento en el que se encuentra el gobierno del rector Doménech. El desgaste y la pérdida de apoyos ya no pueden ser ocultados. El gobierno de Eduardo Doménech Martínez llega a su fin. Aunque estos años de “malgobierno” no deben quedar en el olvido, el Movimiento Estudiantil Canario tiene la obligación de recordar al peor rector de la historia de la Universidad de La Laguna. Como ya apuntaba AMEC en su intervención del 28 de enero:
Hay que despertar, señor rector, hay que despertar en la realidad, en su realidad, en la realidad que nos ha impuesto por decreto. Esta Universidad alejada de la sociedad, contradictoria, decadente. Esta Universidad abocada a la ruina, a la ruina ideológica y material, esta es su Universidad. Y no puede mirara para otro lado, estos ocho años son suyos, estos ocho años le pertenecen
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Intervención de AMEC en el debate sobre el Anteproyecto de Presupuesto de la Universidad de La Laguna [sesión del Claustro del 18 de diciembre de 2014]
No existe otra manera de analizar este Anteproyecto de Presupuesto que la de irnos a la raíz del problema: la mala gobernanza que existe en esta institución. Este documento vuelve a reflejar el conservadurismo de este equipo de gobierno donde los únicos esfuerzos van dirigidos a proteger al sector del profesorado, dejando de lado a los grupos más desfavorecidos. En este sentido echamos en falta en este documento, de “personalismos” y “derroche”, una distribución más democrática que de verdad responda a las necesidades que vivimos en estas Islas.
Brian Vargas (AMEC) durante su intervención
En esta línea, una de las circunstancias más lamentables que hemos vivido han sido las reiteradas declaraciones del rector achacando la pérdida de financiación a la bajada de las tasas. El curso 2012/13 marcó un hito en la historia de la desposesión de los estudiantes. La brutal subida de las tasas expulsó de la Universidad a miles de alumnos y alumnas de las Islas y dejó a otros fuera. Creemos que unas declaraciones criticando la bajada de este año – que sigue siendo mínima, ya que las tasas continúan siendo abusivas – son, cuanto menos, un ataque a nuestro sector. Doménech, nos preocupa que sus palabras terminen incitando una nueva subida de las tasas académicas, tal y como le hicimos llegar en un escrito el pasado 14 de noviembre. Estamos hartos de que el equipo rectoral de esta Universidad utilice a los alumnos en sus ya clásicos enfrentamientos con el Gobierno de Canarias.
Hoy se nos presenta a este Claustro unos presupuestos “desagradables”, tal como ya definió el año pasado el portavoz de su grupo, señor rector. Está claro que este no es el camino. Si nos está siguiendo por streaming, escuche: hay que cambiar el rumbo que lleva este barco. Debemos dejar de lado estas retribuciones meteóricas, apartados “extraños” y despilfarros, y trabajar para que, tal como dicen los estatutos de esta Universidad, ningún alumno tenga que dejar la Universidad por motivos económicos, que ninguna persona de la sociedad canaria tenga impedimento en realizar sus estudios superiores.
A continuación pasamos a señalar aquellas cuestiones que deberían de ser atendidas de forma adecuada en un documento que albergara, en su letra, la voluntad suficiente para programar una institución académica al servicio de sus estudiantes.
La precariedad de las infraestructuras de la ULL es una constante que llevamos señalando desde hace años en este claustro. La eliminación de las barreras arquitectónicas no se ha completado. La ULL debe universalizar sus accesos a todas las personas con problemas de movilidad. En AMEC apostamos por una Universidad libre de barreras arquitectónicas y segura. También debemos señalar especialmente las deficiencias del inmobiliario: La ULL se te puede caer encima. Debemos recordar el incidente de una alumna de filología que terminó en el hospital después de que el asiento de su clase se viniera al suelo, y que aún, a día de hoy, sigue sufriendo secuelas que afectan a su vida diaria.
Este no es el único caso: ya tuvimos otro problema con el techo de la biblioteca de Medicina y la rotura de los asientos en las aulas del Aulario de Guajara amenaza con convertirse en una rutina, una rutina muy peligrosa para los alumnos.
En este Anteproyecto presupuestario la partida destinada a infraestructuras se ha visto reducida a la mitad: los 600.000 euros destinados el curso pasado se quedan ahora en 300.000 ¿Será que la Universidad de La Laguna vive ajena a esta realidad?
Por lo tanto, solicitamos, nuevamente, el aumento del presupuesto destinado a las obras de reparación de desperfectos en las instalaciones de la ULL, así como liberar una partida económica que permita eliminar, definitivamente, las barreras arquitectónicas en la Universidad de La Laguna.
Colegios Mayores y Residencia Universitaria
En cuanto a la convocatoria para la adjudicación de becas de estudio en los colegios mayores y residencia universitaria de la universidad de la laguna curso 2014-2015, se recogen dos partidas diferentes que se financian, “con cargo a la línea presupuestaria 423CH.489.03” dotada con 157680,32€, mientras que las partidas estipuladas en la convocatoria para la beca suman un total de 138.273,8€. Esta diferencia presupuestaria en los presupuesto Generales de la ULL (157.680,32€) y la de la Convocatoria de Becas de Colaboración (138,273.8€) con un montante total de 19.406,52€, ¿a dónde va este dinero? Si los presupuestos de la ULL estiman que hay una cantidad determinada, la misma debiera destinarse al fin presupuestado, no dejar de emplear 19,406.52€ de becas de colaboración en unos Colegios Mayores y Residencia Universitaria de carácter asistencial donde están parte de los alumnos más necesitados de esta institución.
A pesar de que en los últimos tiempos parece que se ha avanzado un poco respecto a la implantación de Software Libre en esta Universidad, aún creemos que falta un largo camino por recorrer. Son muchos miles de euros que se siguen gastando en la ULL en licencias y uso de programas privativos, aunque eso es un beneficio secundario ya que esto no es sólo un tema económico, sino sobre todo trata de Libertad e independencia tecnológica.
El software privado es enemigo de la educación, por lo que no se le debería aceptar en una Universidad, excepto para someterlo a ingeniería inversa. La Universidad tiene una misión social, construyamos una sociedad fuerte, capaz, independiente, solidaria y libre. Y en estos momentos donde todo está informatizado o en proceso de estarlo, sin Software Libre nunca podremos lograrlo. Por eso, proponemos nuevamente: el aumento del presupuesto destinado al desarrollo e implementación de software libre, la reducción paulatina del gasto en licencias de software privativo y que se destine el dinero que se ahorra en licencias de software privativo a aumentar el presupuesto de los servicios TIC para el alumnado.
Bonos de comedor y ayudas asistenciales
En el contexto actual, se deben garantizar unas ayudas asistenciales eficientes y que alcancen al mayor número de estudiantes posible. Sin embargo, este Rectorado nos sorprende con una reducción en este apartado de un 23% con respecto al año anterior. Se debe aumentar y no reducir el presupuesto de todas las ayudas asistenciales que ofrece la ULL. Se deben hacer mejores campañas para informar al estudiantado de estos servicios y, asimismo, se debe estudiar la posibilidad de presupuestar nuevas ayudas en relación a las nuevas necesidades que se van generando.
En líneas generales creemos necesario:
– Aumentar el presupuesto para bonos de comedor y flexibilizar los requisitos para su obtención.
– Aumentar el presupuesto para las ayudas a estudiantes con necesidades especiales.
– Aumentar el presupuesto de las guarderías para hijos del alumnado.
– Y aumentar el presupuesto de las ayudas para alumnos con especiales dificultades económicas.
Austeridad y progreso en la ULL
Desde tiempo atrás venimos alzando la voz contra determinadas políticas que promueven el sueño de que en esta Universidad se está ahorrando (como pueden ser los cierres en periodos vacacionales). Desde AMEC, defendemos medidas claras y drásticas y no falsas propuestas que generen expectativas de ahorro. En este sentido, volvemos a proponer aquí, la reducción drástica del sueldo del “alto cargo” – el Gerente – de la ULL. En este sentido, solicitamos una política de ahorro centrada en el plano institucional, terminar con aquellos gastos superfluos para poder centrarnos en lo que verdaderamente nos interesa a los universitarios. Se debe terminar con el gasto en pleitos judiciales. El rector de la ULL debe dejar de ir de gallito, abandonar sus constantes enfrentamientos. De forma particular, les recordamos a todos ustedes el dinero que la ULL ha gastado en perseguir a nuestro colectivo estudiantil a lo largo de los últimos cuatro años. Una persecución infructuosa para los perseguidores, una persecución que pagamos todos y todas, dinero público de la ULL derrochado impunemente. La buena gestión implica la mesura y el diálogo frente a un gasto de dinero que no sale del bolsillo del que lo gasta, sobre todo, cuando se sabía de antemano que no se tenía razón. No era difícil saberlo, aunque hemos tenido que esperar casi cuatro años y dos sentencias, la última inapelable. Aprovechamos para pedirle a Doménech que se pague de su bolsillo sus caprichitos y que deje de utilizar el dinero de todos nosotros.
Sobre desarrollo y aprobación del Anteproyecto presupuestario de la ULL
Una vez más, seguimos insistiendo en la transparencia dentro de la ULL. La Universidad de La Laguna sigue siendo una de las universidades menos transparentes del Estado. Desde AMEC, exigimos que el equipo de gobierno revierta esta situación y comience a remitir informes y documentación que sea concisa, detallada y libre de manipulaciones.
Nos sigue preocupando, un año más, esas desconocidas partidas de “otros gastos”. Pedimos de nuevo que esa información no sea tan ambigua. Queremos saber qué se hace con nuestro dinero y dónde se invierte. Entienda que estas partidas no definen con concreción en qué se gasta este presupuesto. Por tanto, pedimos más transparencia y exactitud en los mismos.
No nos engañemos, hay que trabajar mucho todavía para conseguir una Universidad Canaria de calidad, y estos presupuestos no son el reflejo de una política que busque la formación real de nuestros estudiantes ni el acceso a los estudios superiores a las personas más desfavorecidas. No caigamos en el error de pensar que aquí se está haciendo un buen trabajo y mucho menos una buena gestión. Debemos poner nuestros esfuerzos en construir un modelo de Universidad donde todos y todas podamos participar, un modelo que supere la asimetría y las dinámicas del poder. Necesitamos unos presupuestos más democráticos y, de esta forma, avanzar hacia una Universidad más democrática. Unos presupuestos fundamentados en necesidades colectivas y no en intereses particulares o corporativos.
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Elecciones en la ULL: AMEC apuesta por la defensa de los derechos de los estudiantes [NOTA DE PRENSA]
Publicado en noviembre 21, 2014 por AMEC
AMEC presenta su documento programático a los estudiantes
El grupo tiene claro que el alumnado de la ULL no quiere escuchar promesas electorales, sino que demanda un compromiso real con sus problemas en el día a día
AMEC está presentando a los estudiantes de la Universidad de La Laguna su documento programático de cara a las elecciones claustrales del próximo 27 de noviembre. Dividido en tres partes, el documento empieza por explicar cuestiones fundamentales, respondiendo a una serie de preguntas básicas: “¿qué es AMEC?”, “¿qué significa participar en una asamblea como la de AMEC?”, “¿por qué nos presentamos a las elecciones?” y “¿qué es el Claustro?”.
DOCUMENTO PROGRAMÁTICO (pdf)
En la segunda parte del documento, la más larga, AMEC hace un repaso de todo el trabajo realizado a lo largo de los dos últimos años. “Un resumen muy ajustado” que se podrá completar visitando la web del colectivo. Para AMEC, esta parte del documento es muy importante, puesto que, según ellos mismos apuntan, “se constata nuestro compromiso con el estudiantado, nuestra entrega y trabajo. En este sentido, el grupo tiene claro que el alumnado de la ULL no quiere escuchar promesas electorales, sino que demanda un compromiso real con sus problemas en el día a día. Por esa razón, AMEC no vende “ensoñaciones y promesas”, sino que “pone sobre la mesa su compromiso en forma de trabajo realizado”.
En la tercera parte del documento se desgranan algunos temas “en los que el colectivo quiere seguir trabajando”. Cuestiones que se consideran “centrales”, como pueden ser “la defensa de los derechos de los estudiantes”, “la Comisión de Igualdad de AMEC”, “las infraestructuras” o la “eliminación de la asimetría que caracteriza la relación profesor/estudiante”.
Defensa de los derechos del estudiante
Conscientes de la fragilidad jurídica en la que se encuentran los estudiantes de la ULL, la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) apuesta por la defensa de los derechos del estudiante. En este sentido, ven necesario “la creación de nuevas herramientas que permitan mejorar la protección del alumnado”. Se debe recordar que las universidades someten a los alumnos a un Reglamento de Disciplina Académica que data de 1954, un reglamento que no ofrece garantías. De esta forma, AMEC pone el acento en la defensa de los derechos del estudiante, en una mejora de la asesoría legal del alumnado y, en esa misma línea, “el colectivo estudiantil apuesta por en seguir trabajando desde la Comisión de Igualdad desarrollada por AMEC en el presente curso académico”.
En este sentido, la demanda de un código deontológico que regule en la ULL “la relación entre el docente y el estudiante” será uno de los principales mecanismos que permitirá transformar democráticamente la institución y de esa forma lograr “la normalización de la vida académica”. Es decir, “una profunda democratización de las relaciones entre los distintos sectores que conforman la comunidad universitaria”. [Visita:¡¡¡DEFIENDE TUS DERECHOS!!!] [Visita: COMISIÓN DE IGUALDAD]
El documento programático presta especial atención al tema de las infrestructuras. Para AMEC, “la defensa de un espacio y unas condiciones dignas ha sido siempre una prioridad”. El colectivo se compromete a seguir trabajando este tema con la contundencia que se merece. En este sentido, en el texto se constatan muchas de las actuaciones llevadas a cabo por la asamblea en relación a las infraestructuras de la ULL. Aunque, de entre todas, se debe destacar el informe que AMEC presentó en el Claustro el pasado 25 de junio, un informe sobre infraestructuras aplaudido dentro y fuera de la Univerisdad: “era la primera vez que un colectivo universitario presentaba en la ULL un informe de estas características, un informe en el que se trataba de hacer una crítica global al problema de las infraestructuras de la ULL”. [Visita: INFRAESTRUCTURAS ULL]
Llamamientos, convocatorias y cumplimiento de las guías docentes
Otra de las cuestiones en las que AMEC desea seguir poniendo su empeño es en la lucha en contra de la eliminación de llamamientos y convocatorias de exámenes. En los últimos años, los intentos para eliminar llamamientos y convocatorias se han multiplicado desde el Rectorado, por lo que los representantes estudiantiles deben concentrar sus fuerzas en esta cuestión. El alumnado de la ULL no debe perder sus conquistas y derechos adquiridos.
De la misma forma, el colectivo quiere dar la batalla a favor del cumplimiemto de las guías docentes por parte del profesorado. Un tema que viene preocupando mucho y sobre el que se debe desarrollar un trabajo eficaz desde la institución académica.
En La Laguna, a 21 de noviembre de 2014
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Publicado en septiembre 23, 2014 por AMEC
En la última sesión del Claustro de la Universidad de La Laguna, celebrada a finales del curso pasado, la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) presentó un novedoso documento sobre las infraestructuras de la ULL. Un documento en el que se aborda la problemática de las infraestructuras desde la perspectiva de los usuarios de las mismas.
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Publicado en AMEC, Claustro de la ULL, La ULL contra el petróleo, No a las prospecciones petrolíferas, ULL	| Etiquetado AMEC, Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario, Claustro de la ULL, Petróleo en Canarias, Universidad de La Laguna	| 1 Respuesta
Publicado en junio 24, 2014 por AMEC
Recordamos a todos nuestros lectores que la sesión del Claustro de la ULL de mañana, 25 de junio, puede ser presenciada por el público (hay una zona habilitada). Los que no puedan asistir pueden seguirla desde la página de la ULL. La sesión ordinaria del Claustro Universitario tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo (hora de comienzo: 8:30 h en primera convocatoria).
La asamblea estudiantil considera de vital importancia que el Claustro de la ULL se posicione en contra de las prospecciones petrolíferas en aguas próximas a las Islas.
La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), grupo estudiantil mayoritario en el Claustro de la Universidad de La Laguna, lleva al Claustro de la ULL, en su sesión de mañana -miércoles 25-, un informe sobre las infraestructuras de la ULL, y un “manifiesto” universitario en el que se rechazan las prospecciones petrolíferas en aguas próximas a las Islas.
Infraestructuras de la ULL
El colectivo estudiantil ha presentado para el debate un informe sobre infraestructuras que “no pretende ser un peritaje técnico sobre el estado de las instalaciones de la Universidad”, sino, como se apunta en el documento, la exposición de “los problemas que encontramos los usuarios con respecto a las instalaciones de la Universidad bajo la perspectiva de la relación que se produce entre las personas y las infraestructuras”.
La asamblea estudiantil considera de vital importancia que el Claustro de la ULL, máximo órgano de debate de la institución, se posicione en contra de las prospecciones petrolíferas en aguas próximas a las Islas. AMEC considera que la ULL se debe unir a la población canaria en el rechazo a las prospecciones, teniendo en cuenta que “la concesión otorgada por el Gobierno español a la empresa Repsol para realizar prospecciones petrolíferas en aguas cercanas a Canarias ha provocado un intenso malestar en la opinión pública de las Islas”. En este sentido, “la Universidad de La Laguna, al igual que numerosas instituciones públicas de Canarias, debe posicionarse respecto a esta cuestión, trascendental para el futuro de las Islas”.
Para AMEC, el rechazo de las prospecciones petrolíferas por parte de la principal institución académica de las Islas se hace ahora más pertinente, teniendo en cuenta que el Tribunal Supremo acaba de desestimar los 7 recursos interpuestos contra el Real Decreto del Gobierno de fecha 16 de marzo de 2012 que otorgaba el permiso a Repsol.
En La Laguna a, 24 de junio de 2014
INFORMES PRESENTADOS POR AMEC:
El punto 4 (Debate sobre las prospecciones petrolíferas en Canarias), y el punto 6 (Infraestructuras), fueron propuestos por la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario en la última reunión de la Junta de Portavoces del Claustro, por esa razón, AMEC ha sido la encargada de elaborar los documentos que introducirán el debate sobre ambos puntos.
Debate sobre las prospecciones petrolíferas en Canarias (DOCUMENTO PRESENTADO POR AMEC)
Informe sobre infraestructuras en la ULL I (DOCUMENTO PRESENTADO POR AMEC)
Informe sobre insfraestructuras en la ULL II (DOCUMENTO PRESENTADO POR AMEC)
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 Real Decreto