Source: http://docplayer.cz/567125-Vyrocni-zprava-skolni-rok-2010-2011.html
Timestamp: 2018-05-21 21:39:49+00:00

Document:
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2010/ PDF
Download "VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011"
Oldřich Jan Kopecký
1 1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
2 2 Výroční zpráva o činnosti Dětského domova Zlín V souladu s ustanovením 10, odst. 3, zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), v platném znění, předkládá Dětský domov Zlín výroční zprávu: OBSAH Základní údaje o školském zařízení Personální zabezpečení činnosti školského zařízení Údaje o svěřencích dětského domova Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školského zařízení na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření dětského domova Další údaje Závěr výroční zprávy
3 3 Charakteristika školského zařízení Dětský domov Zlín je právním subjektem, příspěvkovou organizací Zlínského kraje, zřizován zákona č. 561/2004 Sb.(školský zákon). Je organizován jako koedukované školské zařízení rodinného typu, poskytující komplexní péči dětem a mládeži ve věku od tří do osmnácti let, respektive do ukončení přípravy na budoucí povolání, kterým byla soudem uložena ústavní výchova nebo bylo vydáno předběžné opatření. Školské zařízení dětský domov patří dle 7 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) do vzdělávací soustavy se školami a školskými zařízeními a jeho činnost je řízena zákonem č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů. Zřizovatel : Zlínský kraj, tř. T.Bati 3792, Zlín Ředitel : Mgr. Helena Stráská Zástupce statutárního orgánu : Mgr.Lucie Grögerová Adresa : Dětský domov Zlín Lazy 3689, Zlín Tel./fax Identifikační číslo organizace : Identifikátor školského zařízení : IZO : Dětský domov Zlín byl založen v roce 1951, od se stal právním subjektem. Je příspěvkovou organizací, zařazen do sítě škol a školských zařízení s účinností od Poslední aktualizace v síti proběhla pod č.j / , kde se MŠMT rozhodlo s účinností od o změně názvu na současný. Součástí školského zařízení je i školní jídelna. Školní jídelna zabezpečuje celodenní stravování dětí i zaměstnanců, oslavy narozenin dětí, atd. Na základě usnesení Rady Zlínského kraje č.1165/r24/09 ze dne , v souladu s ustanovením 42m zákona č.359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů, byl Dětský domov Zlín pověřen k výkonu činnosti Zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc.
4 4 Personální zabezpečení činnosti školského zařízení Pedagogičtí pracovníci: Školní rok 2009/2010 Školní rok 2010/2011 počet fyzických osob přepočtené úvazky počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 7 6,6 7 6,6 Externí pracovníci Další údaje o pracovnících včetně nepedagogických ve školním roce 2010/2011 : Pracovníci - pořadové číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, obor Celková praxe Praxe v DD 1 ředitelka 1 VŠ, spec. pedagogika zástupce ředitele 1 SZŠ, Mgr.soc.ped vychovatelka 1 SPgŠ vych.,bc.spec.ped vychovatel 1 SŠ, studuje vychovatelka 1 SPgŠ vych., spec vychovatelka 1 SŠ vychovatelka 1 SŠ ekonomka 1 SEŠ domovník, údržbář 1 OU hospodyně švadl.,prad. 1 SOU v oboru pracovník soc.péče. - noční 12 pracovník soc.péče. - noční 0,4+0,2+ SŠ odb.vychovatelé, 0,2+0,2 jako 2.pr.poměr 1 EŠ - dvouletá vedoucí školní 0,5 Stř.hotelová škola jídelny kuchařka 1 SOU v oboru Komentář k tabulkám doplňující uvedené statistické údaje: Věková struktura pracovníků : Pedagogičtí pracovníci 0 nad 55 let 3 věk let 2 věk let 2 věk let Nepedagogičtí pracovníci 5 věk let 0 věk let
5 5 V letošní roce byly přijaty dvě nové vychovatelky, z toho jedna za mateřskou dovolenou a druhá za odcházející vychovatelku. Pro děti v obou rodinách to byly změny, které vyžadovaly čas na adaptaci a zapracování nových tet. Velice brzy se podařilo najet na standardní režim, bez větších výkyvů dětí. V každé rodinné buňce pracují stabilně tři kmenoví odborní vychovatelé. Péče o děti v noci je zabezpečena jedním nočním pracovníkem v celém zařízení. Střídají se 1 pracovnice na celý úvazek (pouze noční), další úvazek je rozdělen mezi 4 pracovníky, kteří pracují v druhém pracovním poměru v rozdělení 0,4 + 0,2 + 0,2 + 0,2 úvazku. Tento systém se již po třech letech stabilizoval a je velmi pozitivní pro děti, neboť tím se střídá u dětí méně osob, je tedy lepší šance navázat osobnější vztahy. Jedna vychovatelka ukončila magisterské studium sociální pedagogiky a jedna vychovatelka dokončila celoživotní vzdělávací cyklus ve speciální pedagogice. Jeden vychovatel ještě pokračuje ve studiu speciální pedagogiky. Chybí aprobace pro dvě nové vychovatelky, které začnou studovat v dalším školním roce. Pokud by zůstali pracovníky dětského domova, součástí pracovní smlouvy je podmínka splnění požadovaného vzdělání. Zkušenost ukázala, že do zaměstnání v dětském domově se nehlásí vysokoškoláci. Většinou jsou to lidé, kteří by tuto práci vykonávali jako své poslání, ale nemají potřebné vzdělání. Je tedy nutné vzdělání dokončit, což se našim pracovníkům daří.
6 6 Údaje o svěřencích dětského domova Určeným diagnostickým ústavem pro Dětský domov Zlín je Dětský diagnostický ústav a středisko výchovné péče Olomouc Svatý Kopeček, Ústavní 9, Olomouc Svatý Kopeček. Dle zákona 109/2002 Sb. umisťuje děti do dětské domova a 2x ročně zajišťuje činnost odborného pracovníka ve spádovém zařízení za účelem metodického vedení, koordinace a ověřování účelnosti postupu a výsledků výchovné práce. V průběhu roku jsme pečovali o 15 dětí ve dvou rodinných buňkách. Věkově zasáhly spektrum od pětiletého po osmnáctiletého svěřence. Navštěvují základní i základní speciální školu, odborná učiliště a víceleté gymnázium. Dvě děti ukončily první ročník učebního oboru vše bez problémů, dívka dosáhla plnoletosti, ale chce si dokončit studium a zůstat v dětském domově. Celý rok byl kolektiv dětí stabilizován. Práce se hodně soustředila na pětiletá dvojčata, která jsou velmi aktivní a vyžadují zvýšenou pozornost. Nemalou práci nám přinášeli jejich dva sourozenci, kteří oba navštěvují základní školu speciální, oba potřebují neustálý dohled a péči, taktéž mají řadu zdravotních problémů. V srpnu 2011 jsme přijali chlapce z DC Burešov, který v září začal navštěvovat první třídu. Školní rok 2011/2012 budeme začínat s 15 dětmi (požadovaná kapacita dle zákona č.109/2002 Sb. je 16 pro naše zařízení) Celkový charakter skladby dětí: Evidenční stav k Kapacita zařízení 16 Evidenční stav 14 Počet výchovných skupin/rodinných buněk 2 Počet svěřenců fyzicky přítomných na zařízení 14 Počet svěřenců na útěku 0 Počet svěřenců s prodlouženým pobytem u rodičů 0 Počet svěřenců s nařízenou ústavní výchovou 14 Počet svěřenců umístěných na předběžné opatření 0 Počet svěřenců na dohodu do ukončení přípravy na povolání 1 Počet svěřenců na základě dohody s rodiči 0 Počet svěřenců v péči DPA, DPL 0 Počet svěřenců v péči neurologa 0 Věkové složení dětí: MŠ 2 ZŠ 8 studenti 0 učni 4 ostatní 0 Ukončení nařízené ústavní výchovy, péče o dospělé svěřence dětského domova: V letošním školním roce nikdo neukončil pobyt v dětském domově. Pouze jedna klientka dosáhla 18 let a žije v dětském domově na dobrovolném pobytu, což jí zákon do ukončení studia umožňuje. Studuje učební obor cukrářka a respektuje pravidla a režim dětského domova.
7 7 Rozvrstvení ve skupinách či rodinných buňkách: Situace k skup./byt počet dětí 3 5 let 6-11 let let 16 a více dívky/chlapci I. HS /3 II. DS /5 celkem /8 Návštěva škol, umístění sourozeneckých skupin: skup./byt MŠ ZŠ speciální OU, SOU ostatní SŠ sourozenci školy VŠ I II celkem sour.skup. Rozvrstvení pracovníků vzhledem ke skupinám či rodinným buňkám. Každá rodinná buňka má tři odborné vychovatele, z toho dva jsou bráni jako kmenoví s rozdělením nejstěžejnějších úkolů a třetí zabezpečuje posilování náročných úseků výchovné činnosti (péče o učně s problémy, příprava dětí do školy, péče o děti se specifickými poruchami) a na zástupy v případě dovolené a nemoci kmenových vychovatelů. Každému vychovateli náleží péče o dvě až tři děti ve všech oblastech činnosti škola, zdravotní stav, kroužky, zájmy, oblečení, narozeniny, veškeré radosti i starosti. Vychovatelé s dětmi nakupují, sami si vaří o víkendu a s dětmi připravují večeře. Plán jejich práce je řízen Rámcovým ročním plánem výchovně vzdělávací práce, vše podléhá Vnitřnímu řádu zařízení, který je vypracován dle zákona č.109/2002 Sb. a schválen diagnostickým ústavem. V noci pečuje o děti jeden pracovník, práce je zaměřena na klidný spánek dětí, hlídání enuretiků, nemocných. Služba je spojena s hygienickými úklidy a péčí o domácnost (žehlení, příprava snídaní a svačin, vypravení dětí do školy). Práce s osobami odpovědnými za výchovu. Osoby odpovědné za výchovu jsou rodiče dětí. Dle zákona č. 109/2002 Sb. jsme povinni udržovat kontakt s osobami odpovědnými za výchovu. Pravidelně zasíláme 2x ročně zprávu o dítěti, na vyžádání zprávy o dítěti reagujeme ihned a vedeme děti k tomu, aby svým rodičům psaly i ony. Snažíme se komunikaci rodičů s dětmi, ale často v kontaktu s těmito osobami, ale v některých případech je to věc marná. Jejich spolupráce se odvíjí podle momentální nálady, stadia nemoci, momentálního psychického stavu či řešení problému. Kontakt je kvalitnější při odjezdu dítěte domů, jiný při nutnosti vyřídit jakýkoliv doklad, a složitější je při vymáhání stanovené úhrady za péči o dítě. Rodiče ve výkonu trestu velmi aktivně komunikují písemně, i když je do té doby dítě nezajímalo. Většinou bohužel zase slibují a jsou akční, ovšem do doby, než je zase z výkonu propustí. Další skupinou jsou rodiče, kteří dětem telefonují minimálně a nechávají děti v nejistotě a jen jim slibují. Poslední skupinou jsou rodiče, kteří se s dětmi nestýkají, kontakt s DD je pouze přes soudy. Většina rodičů však buduje v dětech mylné představy o ukončení ústavní výchovy, sami však nejsou ochotni a v mnohých případech ani schopni změnit svůj životní styl nebo řešit otázky nutné k návratu dětí domů. Ve všech případech nám velmi akčně pomáhají oddělení sociálně právní ochrany dětí, pod než naše děti spadají. Sociální pracovnice pravidelně každé tři měsíce děti navštěvují, komunikují s nimi o jejich problémech a informují je, pokud si to situace vyžaduje o jejich rodičích. U dětí, kde není naděje pro návrat do původní rodiny navrhujeme pěstounskou péči. Daří se to však jen u velmi malých dětí, pokud takové v domově jsou, ale u dospívajících dětí je to nereálné. Pěstouny pro velké děti nemáme. Některé děti našly místo v tzv. hostitelské péči, což je možné u osob, se kterými se dítě cítí dobře a samo chce s nimi trávit nějaký čas (rodiče kamarádů, osoby se kterými někde navázali přátelství, aj.). Dítě s nimi jezdí na výlety, či zajde k nim na návštěvu či oběd.
8 8 Zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc Zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc (dále jen ZOP) bylo zřízeno při Dětské domově Zlín Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje dle 42 zákona č.373/2006 Sb., o sociálně právní ochraně dětí, poskytuje ochranu a pomoc dítěti, které se ocitlo bez jakékoli péče nebo jeli jeho život nebo příznivý vývoj vážně ohrožen anebo ocitlo-li se dítě bez péče přiměřeně jeho věku, jde-li o dítě tělesně nebo duševně týrané nebo zneužívané anebo o dítě, které se ocitlo v prostředí nebo situaci, kdy jsou závažným způsobem ohrožena jeho základní práva. Dítě je umisťované v zařízení okamžité péče - na základě rozhodnutí soudu - na základě rozhodnutí obecního úřadu obce s rozšířenou působností - na základě žádosti zákonného zástupce dítěte - požádá-li o to dítě Náležitosti s umístěním jsou podrobně stanoveny v 42 odst. 3) a 4). Pokud je dítě umístěno na základě žádosti zákonného zástupce, musí být uzavřena dohoda mezi oběma stranami, která obsahuje náležitosti dle odst. 5) 42. Zařízení ZOP je povinno poskytovat služby a zajistit jeho provoz nepřetržitě (odst. 6 42). Pokud je naplněna kapacita zařízení dětského domova i ZOP 16 dětí, nelze další dítě přijmout. Povinnosti zařízení okamžité péče : - zabezpečuje plné přímé zabezpečení - poskytuje výchovnou péči - zajišťuje poskytnutí zdravotní péče - poskytuje poradenství dítěti, jeho rodičům nebo osobám odpovědným za výchovu - zajišťuje pomoc při přípravě dětí na vyučování a doprovod dětí do školy Na zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, jsme během roku přijali dvě dospívající děti s komplikovanou rodinnou diagnózou. V jednom případě se dítě po dvou strávených měsících na zařízení vrátilo do rodiny, ve druhém případě se řeší bohužel nařízení ústavní výchovy, vzhledem k neřešitelným skutečnostem ze strany rodiny.
9 9 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů. Řízení a realizace preventivních aktivit PLÁN : Za realizaci Minimálního preventivního programu zodpovídá preventista Miroslava Havlíčková. Pravidelně se zúčastňuje seminářů, které jsou nabízeny Pedagogicko psychologickou poradnou Zlín. Společně s ředitelem a ostatními pedagogickými pracovníky se snaží zařazovat do programu takové aktivity, které pomáhají dětem našeho dětského domova lépe se začleňovat do společnosti a poznávat jak kladné, tak i záporné stránky života. Průběh plnění Minimálního preventivního programu a aktuální situaci v zařízení vyhodnocují společně na pravidelných rodinných sešlostech s dětmi, týdenních poradách vychovatelů a měsíčních poradách vychovatelů a správních zaměstnanců. Jsou zde probírána rizika vzniku a projevy sociálně patologických jevů, společně navrhujeme cílená opatření k včasnému odhalení těchto faktorů. Plán Minimálního preventivního programu schválila a kontrolovala jeho plnění po celý školní rok ředitelka Dětského domova Zlín. Tak jako každý rok i letos se preventista Miroslava Havlíčková zúčastnila všech seminářů, které pořádá PPP ve Zlíně. Své poznatky z těchto seminářů pak prezentovala na pravidelných poradách ostatním pedagogickým, ale i nepedagogickým pracovníkům našeho zařízení. Společně jsme se pak snažili tyto poznatky využívat v praxi. Plán minimální prevence byl ve školním roce 20010/11 opět plněn nadstandardně. Letos jsme se zapojili do projektu MŠMT,,Bez obav- zvládnu to, který probíhal během celého školního roku. Dětem bylo věnováno mnoho hodin v programu přípravy do života, byli školeni i pedagogičtí pracovníci. Zpětná vazba je velmi pozitivní. Dále se do všech projektů a činností spojených s prevencí patologických jevů zapojovali všichni vychovatelé. Na pravidelných rodinných sešlostech jsme hodnotili nejen rodinné financování za uplynulý měsíc, ale i různé problémy a úspěchy jednotlivých dětí. Každé z nich má vždy prostor se k dané věci vyjádřit. Tento způsob se nám osvědčil a děti se tak naučily vyjadřovat svůj názor před ostatními ať už je pozitivní, či negativní. Vzdělávání Velký podíl na rozvíjení znalostí a dovedností v oblasti sociálně patologických jevů má samostudium všech pedagogických pracovníků. Dále pak studium na vysoké škole, kde si vychovatelé doplňují odborné vzdělání v oboru speciální pedagogika. V letošním školním roce nám dostudují dvě vychovatelky a jeden vychovatel zahájil studium prvního ročníku. Strukturované vědomosti si ověřujeme v naší výchovné práci, volíme jednotlivé postupy a přihlížíme k individuálním schopnostem dětí. Také každý z pedagogů si z programové nabídky a katalogu akcí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků má možnost vybrat rámcový vzdělávací program a rozšiřovat si tak svou informovanost o nových moderních metodách a nástrojích práce s dětmi, rozvíjet kreativitu, schopnost lépe komunikovat s dětmi, pronikat do jednotlivých témat vzájemnou výměnou zkušeností. Každý z vybraných seminářů nám dává možnost si do jisté míry nacvičit způsoby chování v krizových podmínkách a následně potom najít řešení v obtížných situacích. V letošním školním roce úspěšně ukončila studium na UP v Olomouci jedna vychovatelka, která si tak doplnila odborné vzdělání v oboru speciální pedagogika pro vychovatele. Další odborná vychovatelka ukončila studium na UTB ve Zlíně v oboru sociální pedagogika. Jeden výchovný pracovník začal v letošním školním roce studovat na MU v Brně obor speciální pedagogika. Během roku jsme využívali programové nabídky a katalogu akcí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. V rámci projektu MŠMT,,Bez obav - zvládnuto se dva z našich vychovatelů zúčastnili dvou pobytových kurzů a několika přednášek, které probíhaly během celého školního roku. Primární prevence podle věkových skupin Věková skupina 3 6 let rozvíjení řečových schopností, mluveného projevu, plynulého vyjadřování rozvoj osobnosti při tělovýchovných, výtvarných a pěveckých činnostech
10 10 podporovat samostatnost v oblékání, nácviku osobní hygieny upevňovat vztahy v dětském kolektivu a mezi sourozenci uvědomování si sebe sama, každý člověk je jiný správné využití volného času Na začátku školného roku jsme se snažili dětem najít vhodný zájmový kroužek, přiměřeně jejich věku, kterému se věnovaly. Markétka s Filípkem tak začali navštěvovat,,správňáky, kde se učily nejen sportovním dovednostem, ale také si našli spoustu nových kamarádů, čímž si upevňovali vztahy v dětském kolektivu. Celý rok jsme se snažili navazovat na práci učitelek v mateřské škole v oblasti rozvoje řečových schopností, sportovních a výtvarných činností. Také v rámci kulturních vystoupení našeho domova se děti zapojily do nácviku nové pohádky, se kterou pak vystupovaly nejen na,,nejmilejším koncertě. Děti již ovládají zásady správného stolování a hygieny přiměřené jejich věku, jen je potřeba tyto stále upevňovat. Jsou trénovány v soužití se staršími dětmi, vedeni k toleranci a pomoci si navzájem. Věková skupina 6-9 let dodržovat správnou životosprávu; důsledky nevhodných návyků upevňovat vztahy mezi dětmi a dospělými; vztahy v dětském kolektivu učení vhodného využití volného času podporovat v dětech zdravé sebevědomí lidské tělo odlišnosti mezi pohlavími upozorňovat na nebezpečí v komunikaci s cizími lidmi Podařilo se nám u dětí zvládnout další stupeň v rozvoji jemné i hrubé motoriky, hlavně sebeobslužné činnosti např. zavazování bot, stolování, manipulace s předměty denní potřeby aj.. Děti navštěvovaly zájmové kroužky, kterými jsme se snažili o co nejlepší využití jejich volného času. Našly si zde nové kamarády a vhodnou motivací k lepším výsledkům jsme zároveň upevňovali jejich zdravé sebevědomí. Vhodnou formou se přibližovala dětem lidská sexualita pomocí obrázků, pohádek a filmů. Pravidelně jsme s dětmi probírali konkrétně a pomocí názorných situací nebezpečí, které souvisejí s komunikací s neznámými lidmi. Při všech aktivitách jsme podporovali pravidla slušného chování a pravidla zdravého soužití mezi lidmi. Věková skupina 9-12 let pojmy drogová závislost, sexuální výchova orientace v mezilidských vztazích, důvěra zvládnutí sebeobslužných a hygienických návyků komunikace s vrstevníky a dospělými umět si správně zorganizovat svůj volný čas poznatky o negativním vlivu alkoholu a tabáku znát následky užívání návykových látek, rizikového chování V této věkové skupině jsme v minulém roce v našem domově neměli žádné dítě. Věková skupina12-15 let osobní bezpečí, způsob chování v krizových situacích komunikace mezi lidmi; mezilidské vztahy hovořit s dětmi o agresivitě, šikaně, o různých formách násilí rozvoj sebepoznání, seberealizace, pracovat na sebekritice sexuální výchova, odlišnosti, deviace samostatnost při vyřizování jednoduchých úkolů kladení důrazu na slušné chování, nezištnou pomoc druhým Dnešní děti mají tendence neuznávat žádné autority a často s dospělými hovoří jako s vrstevníky; tady se snažíme s dětmi mluvit o tom, jak důležitá je komunikace mezi lidmi slušnou formou, co je to norma, etika, úcta a slušnost v lidském chování.
11 11 Děti byly vedeny k četbě denního tisku a informací na internetu, sledování televizních novin pro nutnou orientaci ve veřejném dění (volby, stát, rozpočet, zaměstnanost, kriminalita, aj.). Komunikací o sledovaných informacích byly vedeny ke schopnosti dobře se zachovat v krizové situaci, umět pomoci sobě, potřebným, zorientovat se ve veřejném dění, umět selektovat zprávy nutné k životu, zvládat různé názory osob a skupin obyvatelstva. Díky projektu MŠMT,,Bez obav zvládnu to se děti učily zvládnou jednoduché úkoly v oblasti finanční gramotnosti formou her. Při výjezdních setkáních se děti seznamovaly s různými řemesly a utříďovaly si pak své schopnosti a možnosti při volbě budoucího studia a volbě povolání. Pomohlo nám to při výcviku samostatnosti vyřizování si základních osobních věcí v úředním styku (banka, pošta, telefon, účty, osobní hospodaření), pohybu a komunikaci na veřejnosti. Po dobu celého školního roku ať už individuálně, nebo společně s dětmi probíráme sexuální výchovu (spíše formou rozhovorů na konkrétní téma); díky otevřenosti, se děti naučily nestydět se o sexualitě mluvit. S děvčaty jsme mluvili o intimní hygieně, možnosti a nutnosti antikoncepce a ochrany před otěhotněním, naučili jsme je pravidelně navštěvovat gynekologa. Věková skupina15-18 let rozvoj osobnosti, sebevědomí, sebekritiky zvládání komunikace s dospělými zdravé sexuální chování, výchova k rodičovství zaujímání zdravých životních postojů zvládání základních sociálních dovedností správné rozhodování, umět odmítat vědět, kde jsou kontaktní místa pro danou problematiku znát právní odpovědnost a trestní normy efektivní využívání volného času nácvik samostatného hospodaření a bydlení V rámci celého roku jsou děti vedeny k zodpovědnosti za vlastní činy, umění zformulovat sebekritiku umět uznat svoji chybu a nedostatek. Byly vedeny k budování zdravého sebevědomí. Vše se dělo díky konkrétní komunikaci nad konkrétními činy osobně s dospělou osobou a dále společným probíráním na společných sešlostech s dětmi, kde dítě musí zformulovat a obhájit své aktivity a činnosti dobré i nepovedené. Využívali jsme příkladů ze života veřejně sledovaných lidí či lidí z okolí dítěte. Socializovat děti se nám v této věkové skupině daří velmi dobře díky umístění domova ve velkém městě s dobrou dosažitelností všech aktivit a možnosti tréninku samostatnosti. Snažili jsme se děti úkolovat tak, aby byly schopné si samy vyřídit základní věci (orientace na poště, vyřizování dokladů, zajištění brigád apd.) Jak už bylo psané, v rámci projektu MŠMT se děti zapojily do nácviku samostatného hospodaření, který byl zaměřen na finanční gramotnost. S dětmi často hovoříme o otázkách partnerství, s tím související antikoncepce a rizika početí, neboť některé z nich již stálého partnera má. Snažili jsme se v dětech pěstovat pocit zodpovědnosti za své činy. Díky maximálního zapojení do zájmových kroužků a brigád děti uměly efektivně využít svůj volný čas. Tendence inklinovat k ohrožujícím činnostem např. kouření, alkoholu, či snad užití drogy jsme v začátku vždy rozšifrovali a zvládli. Děti měly tendence zkoušet tyto činnosti, což je obvyklé, ale prozatím se nevytvořil u nikoho návyk či úniky do party s podobnými návyky. Plán aktivit na rok 2010/20011 ZÁŘÍ Zdárné zvládnutí nástupu dětí do školy, zapojení dětí do sportovních a uměleckých kroužků po celý školní rok,,hoří, aneb.. III. ročník soutěže pro dětské domovy v rámci IZS Víkendový pobyt v Rajnochovicích Poznáváme se Projekt DD v pohybu cvičíme s Hankou Kynychovou Začátek školního roku nám odstartoval již III. ročník soutěže,,hoří, aneb...", která se letos nesla
12 12 v duchu práce Policie ČR. Zúčastnil se jí opět velký počet dětí ze všech domovů Zlínského kraje. Děti si v praxi vyzkoušely své znalosti dopravních značek, zažily ukázky práce policie a to nejen dopravní, ale i kriminální. Nástup do školy jsme zvládli bez problémů. Společně s dětmi jsme vybrali zájmový kroužek. Tak jako každý rok, i letos jsme přihlíželi k tomu, aby děti pokračovali v docházce kroužků již vybraných. Učíme je tak vytrvalosti a zdokonalování se. Již druhým rokem se účastníme celorepublikového projektu,,dd v pohybu. Naše děvčata sice neobhájila loňské první místo, ale i tak byla akce velkým přínosem. ŘÍJEN Podzimní práce okolo domu Podzimní výzdoba domova výtvarnými pracemi dětí Zapojení starších dětí do projektu,,bez obav zvládnu to Nejmilejší koncert- celostátní přehlídka vítězů okresních kol v Praze Návštěvy zimního stadionu Luďka Čajky trénink na Zlatý puk Během celého školního roku byly děti zapojeny do projektu MŠMT,, Bez obav -zvládnu to.. V rámci tohoto projektu se zúčastnily několika kurzů, které byly především zaměřeny na výběr povolání, včetně praktických ukázek jednotlivých oborů. Děti si tak vyzkoušely, co práce v těchto oborech obnáší. V rámci Nejmilejšího koncertu jsme se opět dostali do celostátního kola v Praze a to s novou pohádkou,,malá mořská víla. Byla to pro nás čest vystupovat v divadle Jiřího Grossmana. Nezapomněli jsme trénovat bruslení na zimním stadionu Luďka Čajky, neboť jsme chtěli porazit obhájce prvního místa v loňském ročníku,,zlatý puk. LISTOPAD,,Zlatý puk V. ročník bruslařského klání dětských domovů Zlínského kraje Příprava pohádky na vánoční setkání Výroba dárků, přání a výzdoby na Vánoce Návštěva divadelního představení v Městském divadle V. ročník soutěže,,zlatý puk" znovu nezklamal. I když jsme se letos umístili na lepším místě, pořád to ještě nestačilo na favority z Uherského Ostrohu, kteří se i letos stali vítězi. Děti prožily aktivní sportovní a soutěžní den, změřily síly mezi sebou a navazovaly nová přátelství. Mohly také porovnat svou fyzickou kondici a obratnost s mladými profesionálními hokejisty a krasobruslařkami. Tak jako každým rokem v tomto období už jsme začínali diskutovat nad podobou dárků pro naše přátele a také nad vánoční výzdobou celého domova. Také jsme se pustili do nácviku programu na vánoční setkání. Po celý rok děti přispívaly svými postřehy a příběhy do časopisu Zámeček, což je portál pro děti z dětských domovů, ale také zpětná vazba pro laickou veřejnost. Divadelní představení děti navštívily několikrát díky sponzorům. PROSINEC Výzdoba domova na následující svátky, připomenutí vánočních zvyků a tradic Pečení perníčků a cukroví Vánoční jarmark na náměstí spojený s ukázkou tradic Provozování zimních sportů lyžování, bruslení, sáňkování Vánoční setkání pro sponzory a přátelé dětského domova Vánoční besídka pro bývalé chovance dětského domova a jejich rodiny Ani letos jsme nezapomněli navštívit vánoční jarmark, kde si děti měly možnost koupit dárky pro své kamarády a blízké, zároveň pak shlédnou práci řemeslníků a ukázky vánočních zvyků a tradic. Ty se pak velice hodily při štědrovečerním posezení. Nákupy dárků děti vedeme k umění obdarování a sounáležitosti. Soustředíme se na dodržování tradic o vánočních svátcích a vedeme děti k domácím pracím, které s přípravou vánoc souvisí. Nezapomněli jsme poděkovat našim přátelům a sponzorům dětského domova pozváním na Vánoční setkání. Jako každý rok s námi prožil vánoční večer náměstek hejtmana Zlínského kraje pan Libor
13 13 Lukáš, senátorka paní Alena Gajdůšková, poslanec Tomáš Úlehla, který si společně s dětmi zahrál na kytaru a zazpíval vánoční koledy. A také spousta důležitých hostů, kamarádů, dobrých lidí, kterým osud dětí není lhostejný. Přispívají osobně svojí prací, věcně nebo finančně. I letos jsme měli besídky dvě. Ta druhá byla pro bývalé chovance, kteří si k nám přišli popovídat a posedět v tom předvánočním shonu. My jsme se tak dozvěděli spoustu nových věcí o tom, jak žijí a jak se jim daří v životě. Opět jsme byli pozváni na vánoční vystoupení našich dětí v rámci jejich zájmových kroužků, kde děti prokázaly velké pokroky a nelišily se ve výkonech od svých vrstevníků. LEDEN Závody v lyžování - pořádané dětským domovem ve Vizovicích Provozování zimních sportů okolo domu, stavění sněhuláků a iglů Pokračování v projektu,,bez obav zvládnu to Lyžařský ozdravný pobyt spojený se sportovními aktivitami Rodinná sešlost konec I. pololetí; zhodnocení dosavadních výsledků, odměny I letos jsme rádi přijali pozvání od dětského domova ve Vizovicích (na Chrastěšovské) na závody v lyžování. Jelikož jsme zdatní lyžaři, odváželi jsme si několik ocenění. Zimním sportům se naše děti v tomto období věnují v každé volné chvíli. Naši nejmenší každou chvilku využili k bobování a stavění sněhuláků, nebo iglů. Starší děti běhaly na běžkách. Nadále jsme pokračovali v projektu,,bez obav zvládnu to ", který se v tomto měsíci více věnoval děvčatům. Na rodinné sešlosti, jsme společně s dětmi zhodnotili uplynulé období. Soustředili jsme se na ukončení pololetí a hodnocení výsledků ve škole. Hodnocení proběhlo na základě motivace, která byla dětem předložena na začátku školního roku. U mnoha dětí se blíží konec povinné školní docházky a je nutné zaměřit se na výběr dalšího studia vedoucího k volbě povolání. ÚNOR Návštěvy střediska volnočasových aktivit na Kotěrově ulici ve Zlíně Táborový lyžařský pobyt Vítání občánků do života na radnici Bruslení na zimním stadionu Luďka Čajky V rámci projektu,,bez obav zvládnu to se naše děti společně s vychovateli zúčastnily lyžařského pobytu v Čenkovicích, který nabízel nejen zábavu, ale i přípravu na samostatný život, konkrétně porozumění a zdokonalení se ve finanční gramotnosti. Dětem tak formou zábavy a her byla předkládána finanční stránka samostatného života a bydlení. Starší děti během celého školního roku navštěvovaly středisko volného času na Kotěrově ulici, kde navštěvovaly zájmové kroužky a volné aktivity. Trávily tak aktivně svůj volný čas. Krátkým kulturním pásmem, do kterého jsme letos zapojili naše nejmenší děti, vítáme nové občánky na radnici Města Zlína. Je to naše stálá aktivita a snažíme se tak vracet přízeň našemu městu při poskytnutí dotace v náš prospěch či pozváním na akce, či vánočními dárky, které radnice našim dětem každoročně dává. V rámci otužování jsme pravidelně navštěvovali Městské lázně. BŘEZEN Návštěvy v městských lázních trénink na závody Plavecké závody pořádané dětským domovem v Uherském Hradišti Tradiční kuličkiáda v Bojkovicích Nácvik na Nejmilejší koncert Atletické závody pořádané dětským domovem v Uherském Ostrohu Návštěva divadelního představení v Městském divadle Zlín V letošním roce jsme pro vystoupení na,,nejmilejším koncertě vybrali pohádku,,o poslušných kůzlátkách, která byla malým muzikálem. Zapojily se všechny děti našeho domova, včetně našich nejmladších čtyřletých dvojčat Filípka a Markétky. Tréninky zabíraly velké množství volného času dětí. Díky skvělé přípravě v zájmovém kroužku atletiky si naše děti odvezly medaile i ze zápolení v atletických závodech v Uherském Ostrohu a zúročily tak svou několikaměsíční přípravu.
14 14 DUBEN Návštěvy v Útulku pro psy Provozování jarních sportů (jízda na kole, míčové hry) Nejmilejší koncert přehlídka uměleckých činností dětí z dětských domovů Sběr železného šrotu ve spolupráci s hasičským sborem v Jaroslavicích Turistické vycházky s přípravou jídla v přírodě Přípravy na Velikonoční svátky pečení perníčků, barvení vajíček Velikonoční jarmark spojený s tradičními zvyklostmi a pomlázkou Na přehlídce dětských domovů s názvem Nejmilejší koncert, jenž se v letošním školním roce konal ve Vizovicích, jsme s naší pohádkou opět zvítězili a postoupili do Prahy na celostátní přehlídku. Děti tak zúročily svoji přípravu do velmi kvalitního výsledku. Základem byla dobrá práce vychovatelů, kteří se na přípravě podíleli. Také se naše děti zúčastnili teatroterapeutického worksphopu,,hrušky s jabkama. Děti pod vedením speciálních pedagogů nacvičí divadelní představení, které pak představí publiku. Tato akce má vždy u dětí velký úspěch a je při tom po všech stránkách výchovy a vzdělávání velmi prospěšná. Letos se uskutečnil již čtvrtý sběr železného šrotu. Výtěžek jsme se letos po domluvě s dětmi rozhodli věnovat Domovu důchodců na Lukově s cílem učit dětem pomáhat druhým a poznat život starších lidí odkázaných na pomoc druhých. Při předávání šeku jsme starším lidem zpříjemnili odpoledne divadelním a tanečním vystoupením. Také jsme si připomněli velikonoční tradice každoročním velikonočním jarmarkem, výzdobou domu, pečením perníčků, to především děvčata, a hoši zase pletením velikonočních pomlázek se strejdou vychovatelem. Ten byl také iniciátorem výstupu na Lysou horu. Po cestě si sami uvařili oběd v kotlíku, a i když jim nevyšlo počasí, naučily se, jak zvládat své činnosti v extrémních podmínkách. KVĚTEN Účast na oblastní výstavě psů, výpomoc dětí pořadatelům Tradiční akce,,mosty v Přerově charitativní akce, vystoupení dětí s pohádkou Cyklistický závod,,májová Štípa Každoroční Bambiriáda přehlídka volnočasových aktivit pro děti Hodnocení a kontrola projektu,,bez obav zvládnuto,,hoří, aneb.. IV. ročník soutěže z činností záchranném integrovaném systému Přijali jsme pozvání opět vystupovat na divadelní přehlídce Oddech v Otrokovicích s naší novou pohádkou, děti se tak učily vystupování na veřejnosti nejen s divadelním představením. Dvě z našich dětí pomáhaly při každoroční výstavě psů. Pomáhaly při organizaci a úklidu. Vydělaly si i nějakou finanční částku, kterou pak použily dle svého uvážení. Zúčastnili jsme se každoroční cyklistické soutěže Májová Štípa. Děti soutěžily v extrémních podmínkách za vytrvalého deště a bláta, ale naučily se zdolat takovou situaci a bojovat. V tomto období jsme se aktivně věnovali volnočasovým aktivitám, jako je plavání, jízda na kole, či jen vycházkám do přírody. ČERVEN Dětský filmový festival - návštěva kinematovlaku, a různých doprovodných akcí MDD oslava svátku dětí s Policií ČR v Napajedlích Víkend ve spacáku stanování v přírodě Vítání občánků do života Bezpečnost při sportovních a rekreačních činnostech Ukončení školního roku,,letní pouť s hrami a soutěžemi, zakončená táborákem V rámci divadelního festivalu,,setkání - Stretnutie jsme vystupovali na nádvoří Městského divadla pro širokou veřejnost s naší pohádkou O poslušných kůzlátkách. Pro dětský domov to byla velmi dobrá reprezentace na veřejnosti v našem městě. Také děti navštívily ať už jednotlivě nebo společně s tetami a strejdou filmová představení v rámci MFF pro děti. Po rodinné sešlosti, kde se zhodnotily školní výsledky a úspěchy v mimoškolní činnosti, rozdaly se
15 15 odměny a řekly plány na prázdniny, se všichni těšili na letošní překvapení naší tradiční,,letní pouti. Ta byla letos plná klaunů, barev soutěží a dovádění. Pozvání přijali i naši přátelé, sponzoři ze společnosti Fly United a policisté, psovodi z Policie ČR se služebními i osobními psy. Užili jsme si na závěr školy plno legrace, rozloučili se školním rokem a připravili se na zasloužené prázdniny. Koncem měsíce jsme se zúčastnili celostátní akce Albert triatlon tour, kde si Hanka vybojovala první místo a postup do celostátního kola, které se uskuteční v září tohoto roku v Praze. ČERVENNEC SRPEN Ozdravné a rekreační pobyty dětí na táborech Týdenní pobyty jednotlivých rodin Pobyty dětí u rodičů Jednodenní výlety a vycházky do okolí Návštěvy koupališť a městských lázní Sportovní vyžití (jízda na kole, míčové hry, turistika) Kulturní vyžití (návštěva kina, divadla, výstav) Každoročně s dětmi hovoříme o jejich představě, co by chtěly dělat, či zažít v době letních prázdnin. Nejprve jsme naplánovali rodinné dovolené jednotlivých skupin. Letos byla jedna rodina v Beskydech, kde se zaměřila na turistiku. Další rodinka strávila týden v krásném prostředí Moravského krasu. Navštívili jeskyně, užívali sluníčka a sportovního vyžití v rekreačním středisku. Některé z našich dětí tráví prázdniny i u svých rodin, ať už jsou to rodiče, či jiní rodinní příslušníci. Děti si také samy vybraly tábory (většinou se chtěly vidět s kamarády z loňských prázdnin), ze kterých si přivezly spoustu nových zážitků. Letos se letního tábora poprvé zúčastnil i Kubík s Lukáškem, absolventi první třídy. Během prázdninových dní nejstarší děti chodily na brigádu. Vydělané peníze pak z části ukládali a se zbytkem si hospodaří pro vlastní potřebu. Letos opět proběhl i pobytový putovní týden pro starší děti v rámci přípravy na samostatný život, projektu Bez obav zvládnu to. Všichni tento extrémní týden zvládli. Někteří lépe, jiní hůř, ale rozhodně to byla velká osobní zkušenost. Naše děvčata se zúčastnila již třetího běhu projektu DD v pohybu a to přímo ve Zlenicích, kde se konala letní příprava na podzimní přehlídku v Praze. V době prázdnin jsme několikrát navštívili koupaliště, pořádali výlety do okolí ať už pěší, autobusem, nebo na kole. Závěr Naplňování programu prevence jde ruku v ruce s naší každodenní výchovnou prací. Snažili jsme se o efektivní využití volného času dětí vlastními činnostmi a zapojením do zájmových a sportovních organizací, využitím programů Města Zlína, návštěvami společenských a naučných institucí. Spolupracovali jsme se zařízeními podobného charakteru, využívali jsme práce odborníků. Pracovníci absolvovali odborné semináře a výcviky, někteří přímo studují příslušnou vysokou školu. S dětmi jsme vedli vzájemné rozhovory týkající se jejich denního života na pravidelných sešlostech mimo samozřejmou denní komunikaci.
16 16 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků zařízení. Pedagogičtí pracovníci absolvovali v uplynulém roce následující odborná školení : Výchovné přístupy k dětem a mladistvým s rizikovým závislostním chováním - 1 pracovník Vztah pedagogického pracovníka a klienta v podmínkách zařízení ÚV, OV - 1 pracovník Vedení dětské skupiny pro vychovatele v ústavní péči - 1 pracovník Prevence sexuálně rizikového chování - 1 pracovník Finanční Gramotnost nadace Klausových - 48 h 1 pracovník Finanční gramotnost 1 pracovník Sociálně psychologický výcvik 120 hodin - 1 pracovník Vzdělávací kurz pro školní metodiky prevence 1 pracovník Dítě v krizi 2 pracovníci Semináře spojené s projekty Evropské unie : Projekt Bez obav zvládnu to rozsáhlý projekt vzdělávání dětí i dospělých na celý školní rok pro dětské domovy, konkrétní aktivity směřující k samostatnosti a socializaci dětí, zabírá celé víkendy, semináře, vzdělávání dětí, pobyty dětí 2 pracovníci Projekt pro ředitele Vzdělávání vedoucích pracovníků středních škol Zlínského kraje průběžné celoroční vzdělávání Ředitel další vzdělávání : Semináře spojené s přijetím nových právních předpisů Platová zařazení, mzdové předpisy Celostátní setkání ředitelů DD, VÚ a ZvŠI s aktuálními otázkami v legislativě a problematice dětských domovů Pravidelná pracovní setkání ředitelů dětských domovů s DDÚ Olomouc Semináře FICE Workshopy v rámci setkání ředitelů a zástupců ředitelů V rámci pedagogických rad proběhly odborné referáty a v jednotlivých měsících probíhaly pravidelné konzultace pedagogických pracovníků k aktuálním tématům týkajících se práce s dětmi : otázky finanční gramotnosti jednotlivých děti a financování rodiny otázka speciálně pedagogické diagnostiky dětí diagnostické listy otázky prevence, rizika spojená s kouřením, drogami, AIDS jak mluvit s dětmi otázky spojené s lidskou sexualitou a s tím spojená práce s dětmi hravé činnosti - volný čas dětí Součástí informovanosti pedagogických pracovníků je i studium odborného tisku a konzultace na pedagogických radách. V rámci evaluace a zpětné vazby probíhaly již druhým rokem měsíční supervize všech pedagogických pracovníků s odbornými pracovníky PhDr.Věrou Facovou a MUDr.Miroslavem Orlem v rámci jejich Programu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků financovaného Evropskou unií. Nepedagogičtí pracovníci absolvovali v uplynulém roce následující odborná školení : Seminář pro účetní související se změnami v účetnictví 1 pracovník Seminář pro zavedení elektronické spisové služby 3 pracovníci Semináře týkající se změny zákonů o ochraně veřejného zdraví a hygienických předpisů 1 pracovnice Semináře týkající se změn v chodu školních jídelen 1 pracovnice Semináře k BOZP 1 pracovník Školení řidičů 5 pracovníků Pro pracovníky dětských domovů jsou nutné delší výcviky pro zvládání běžných i krizových situací při výchově dětí, pro které je málo finančních prostředků a časového prostoru. Dle denní pedagogické praxe vyvstává potřeba dále se vzdělávat v oblasti ve speciálních metodách pedagogické speciálně vychovatelské práce.
17 17 Údaje o aktivitách a prezentaci školského zařízení na veřejnosti Letos dětský domov Zlín oslavil 60.výročí svého vzniku. Připravili jsme slavnostní den, na který jsme pozvali klienty, kteří doposud žili v našem dětském domově a pracovníky, kteří s nimi po celá léta pracovali. Byly to zajímavá setkání, hodně vzpomínání a srovnávání dnešního života dětí a toho před mnoha lety. Účastníci se shodli, že by rádi, co nejdříve zase sešli. Dětský domov Zlín je mezi institucemi pečujícími o děti v rámci Města Zlína známý, ale je aktivní i mezi příspěvkovými organizacemi Zlínského kraje. Všechny své aktivity má zakotveny v Rámcovém ročním plánu aktivit dětského domova. Prioritou výchovy dětí v našem dětském domově je maximální zapojení dětí do života s cílem poznání a dobrého sociálního začlenění do společnosti. Snažíme se tedy o aktivní zapojení dětí do mimoškolních aktivit ať už pořádaných školami, Domem dětí, sportovními kluby Města Zlína, Základní uměleckou školou Štefánikova ulice, zájmovými organizacemi aj.. Děti sportují v oddíle atletiky, aerobiku, basketbalu, aj. Díky spolupráci se ZUŠ Štefánikova mohou děti bezplatně navštěvovat tuto školu 2 děti hrají na hudební nástroj, dvě děti navštěvují výtvarný obor, jedna dívka chodí do pohybové výchovy. Malé děti navštěvují kroužky v Dominu. Rámcový roční plán aktivit dětského domova mimo běžný rámec týdenních povinností je velmi nabitý a jeho realizaci nám umožňuje již zmíněná poloha domu a přátelské vztahy s blízkými dětskými domovy, dobrá komunikace s Magistrátem města Zlína a lidmi, kteří patří mezi naše dobré přátele a sponzory. Aktivně se zapojujeme do akcí pořádanými ostatními dětskými domovy, ale i akcí pořádaných organizacemi města a samotným Městem Zlín. Další nejdůležitější aktivity: - Hoří soutěž s integrovaným systémem pro dětské domovy Zlínského kraje navázán třetí ročník soutěže s Krajskou policií velká akce pro všechny dětské domovy Zlínského kraje - Projekt Zlatý puk každoroční soutěže na ledě akce pořádaná dětským domovem pro všechny dětské domovy Zlínského kraje - Projekt Děti dětem sběr železného šrotu v naší lokalitě výtěžek věnován na humanitární účely již čtvrtý ročník letos výtěžek pro Domov pro seniory v Lukově - pravidelné vítání občánků na Magistrátu města Zlína - aktivní účast s vlastním nastudováním divadla na Koncertě dětských domovů s postupem na celorepublikovou přehlídku - den s Městskou policií soutěž kynologických psů pomoc dětí při organizaci - lyžařský týden na horách - Bowling Cup Brno - DD v pohybu Hejbejte se s Hankou Kynychovou - mikulášská nadílka se studenty středních škol - vánoční setkání s hosty, přáteli, sponzory dětského domova s nadílkou - Ledová Praha dvoudenní pobyt v Praze s návštěvou památek a muzeí - přebory dětských domovů v lyžování a bobování na Tesáku - Lyžařský tábor s projektem Zvládnu to v Čenkovicích - příprava tomboly pro večírek SRPŠ 3. ZŠ - Kuličkiáda Bojkovice - sportovní den v Uherském Ostrohu, pořádaný tamním dětským domovem - plavecké závody v Uherském Hradišti - atletické závody pořádané Uherským Ostrohem - účast dospělých dětí na programu nadace p. Pivečky pro dobrý start do samostatného života - pomoc dětí domova při Krajské výstavě psů ve Zlíně - Májová Štípa cyklistická soutěž s dospělákama obyvateli Štípy - Den s integrovaným záchranným systémem - Dětský den s Policií České republiky - prázdninová pouť se soutěžemi a táborákem - prázdninový pobyt ve Velkých Karlovicích - prázdninový pobyt na Baldovci - letní tábory dětí - společný putovní tábor s batohy a kotlíky - výlet na Lysou horu, do Kroměříže aj.
18 18 Toto je výčet jen těch vybraných aktivit, všechny aktivity s dětmi zaznamenány v hodnoceních výchovně vzdělávacích plánů. Vzhledem k tomu, že žijeme ve dvou rodinách a máme zde i malé děti, je toto velmi obsažné a často nás děti prosí, ať už jsme jen doma a nikam nejedeme. Programová náplň školních prázdnin Ještě před začátkem prázdnin jsme dostali nabídku z Nadace Olgy Havlové na pobyt dětí u moře, cestu financovala Unie odborových svazů.. Vybraly jsme děti, které si pobyt opravdu zasloužily a tak odjelo na Makarskou riviéru šest dětí se strejdou. Přijely opravdu nadšení a plni zážitků. Letní prázdniny plánujeme každý rok již s půlročním předstihem. Musíme skloubit zaslouženou dovolenou pracovníků a aktivity pro děti. Jen málo dětí se dostane mezi nějaké své blízké a tak se snažíme o co nejvíce aktivit. Na začátku prázdnin byla každá rodina na své dovolené. Dolňáci letos zvolili turistickou dovolenou ve Velkých Karlovicích a Horňáci navštívili krajinu a jeskyně na Baldovci v Jihomoravském kraji. Také letos děti starší šestnácti let pracovaly aspoň měsíc na brigádách. Vydělané peníze zčásti uložily do dalšího života a část použily na své potřeby. Všechny děti pobyly na letních táborech, které si vybírají samy podle svých zájmů či společných kamarádů. Tento způsob léta opět ukázal, že děti navázaly nové sociální kontakty a vzájemně si od sebe odpočinuly. V srpnu se velké děti zúčastnily v rámci projektu Evropské unie putovního tábora, kde si vyzkoušely samostatný život v přírodě, učily se hospodařit s určenou částkou a vyřešit si nenadálé situace. Při pobytu doma v domově jsme navštěvovali koupaliště, chodili do lesa, jeli na výlet či si hráli doma na zahradě a na hřišti. Spolupráce s institucemi, nakloněnými a sponzory Dětský domov již má za léta svého života řadu přátel a stálých sponzorů. Tito o způsobu naší práce vědí a znají i jednotlivé děti. Pomáhají nám zkvalitnit složitý život dětí a umožnit dobré vybavení dětského domova. Taktéž dobře spolupracujeme s různými médii, ať už novinami či rádii, které vždy zajímá dění v našem domově a my prezentujeme veřejnosti naši činnost. Jedním z nejdůležitějších partnerů je ZUŠ Štefánikova, která nám umožňuje vyplňovat aktivně volný čas dětí. Tradiční už je spolupráce se 3. základní školou ve Zlíně, Slovenské ulici na pořádání různých akcí a s 10. základní školou ve Zlíně. Dobrá je spolupráce při různých požadavcích s Odborem školství, mládeže a sportu Krajského úřadu a s referáty Magistrátu Města Zlína, ale i se sociálními OSPOD měst odkud pocházejí naše děti. Mezi naše stálé a velké sponzory patří Cross Zlín, s.r.o., Nadace České spořitelny, Ahold Czech Republic, a.s., HP Tronic Zlín, s.r.o., Polyconcrete s.r.o., Axiom Tech.s.r.o., pracovníci a děti Základní školy Dřevnické, B-Projekting, spol.s.r.o., Maxim Zlín, spol.s.r.o. a jiní, které všechny publikujeme na našem webu Náš internetový profil je živý a zájemci se tak mohou dozvědět cokoli z našeho života. Dále bychom jmenovali desítku dalších drobných sponzorů a přátel, kteří nám pomáhají s drobnými opravami (Petas Petřík,s.r.o.), s ošacením dětí, drogistickými potřebami, hračkami, atd.
19 19 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Ve školním roce 2010/2011 neproběhla v našem domově kontrola ze strany České školní inspekce.
20 20 Základní údaje o hospodaření dětského domova (výtah ze závěrečné zprávy o hospodaření v kalendářním roce 2010) Dětský domov Zlín je právním subjektem, příspěvkovou organizací Zlínského kraje, zřizován zákona č. 561/2004 Sb.(školský zákon). Je organizován jako koedukované školské zařízení rodinného typu, poskytující komplexní péči dětem a mládeži ve věku od tří do osmnácti let, respektive do ukončení přípravy na budoucí povolání, kterým byla soudem uložena ústavní výchova nebo bylo vydáno předběžné opatření. Školské zařízení dětský domov patří dle 7 zákona č.561/2004 Sb.(školský zákon) do vzdělávací soustavy se školami a školskými zařízeními a jeho činnost je řízena zákonem č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů. Zřizovatelem je Zlínský kraj, tř. T.Bati 21, Zlín. Na podzim roku 2007 byl objekt, ve kterém dětský domov sídlí, zrekonstruován. Děti získaly velmi komfortní bydlení se všemi náležitostmi dle zákona o ústavní výchově. Provoz dětského domova s dvěma rodinnými buňkami byl plynule a nepřetržitě zajišťován po celý rok Po předčasném zakončení vysokoškolského studia jedna dívka ukončila ÚV k Po úspěšném složení závěrečných zkoušek ukončil pobyt v dětském domově 1 chlapec, a to k Dne jsme přijali čtyřletá dvojčata, sourozence dvou již u nás umístěných chlapců. Tento stav 13 dětí setrval do konce roku. Dětský domov má jako součást školní jídelnu, která zajišťuje celodenní stravu všem dětem. Dále se zde stravuje denně cca 8 zaměstnanců. Od zřizovatel Dodatkem č. 5 rozšířil vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti dětského domova, a to o poskytování a pomoc dětem vyžadující okamžitou pomoc. Během roku 2010 jsme takto na období jednoho měsíce přijali jednu dívku. V březnu ukončila pracovní poměr 1 vychovatelka, za kterou byl vzat do června zástup (bývalá vychovatelka t.č. v důchodě). Prázdniny se podařilo zajistit 5 pedagogickými pracovníky. Koncem srpna byla přijata nová vychovatelka. Od října pak odešla 1 vychovatelka na MD, za kterou byla v září přijatá na dobu určitou další vychovatelka. V nepedagogických pracovnících byly pouze změny vyplývající z delší nemoci 1 pracovnice. Vedoucí ŠJ+kuchařka v jedné osobě (1,5 úvazku) byla na 3měsíční neschopnosti. Za ni byla v úvazku 1,0 přijata na zástup jedna kuchařka. Současně jeden měsíc pak paní na zpracování agendy ŠJ. Poté se podařilo tuto agendu zajistit z řad stávajících zaměstnanců. Po návratu pracovnice z pracovní neschopnosti zůstala výpomoc v kuchyni na 0,5 úvazku nadále, při čemž stávající zaměstnankyni ŠJ+kuchařka byl úvazek snížen na 1,3. Vyhodnocení závazně stanovených ukazatelů Mzdové náklady se nám podařilo díky celoročnímu sledování vyčerpat dle plánovaného rozpočtu. Původní rozpočet na platy byl ,00 Kč a OON ve výši ,- Kč. V říjnu byl rozpočet snížen o ,00 Kč na ,00 Kč. V listopadu došlo k přesunu OON do mezd ve výši ,- Kč, protože zástup vychovatelky vzhledem k počtu hodin, které odpracovala, nebylo možné řešit Dohodou o provedení práce, jak jsme původně předpokládali. Byla s ní uzavřená klasická pracovní smlouva. Tento limit mzdových prostředků v konečné výši 3 527,625,00 Kč byl přesně vyčerpán. Na ostatní přímé náklady nám původně bylo přiděleno ,- Kč, v listopadu navýšeno o 2.056,- Kč (bylo použito na zákonné pojištění zaměstnanců u Kooperativy a ochranné pracovní pomůcky) a částka ,- Kč na případné proplacení nemocenských dávek v prvních dnech nemoci. Tu jsme vyčerpali pouze ve výši 2.324,- Kč, zůstatkem jsme posílili hlavně úhradu nákladů na cestovné, školení a preventivní prohlídky zaměstnanců. Rozpočet na financování provozních nákladů nám byl přidělen ve výši ,- Kč, což bylo o 210 tis. méně, než v roce předcházejícím. Z Města Zlín nám byla přidělena účelová dotace ve výši ,- Kč, a to na financování akce Zlatý puk (částka 15 tis.), kterou DD Zlín každoročně pořádá pro děti dětských domovů Zlínského kraje a ještě částka 6.000,- Kč z Kulturního fondu Města Zlína jako příspěvek na dopravu na finále Nejmilejšího koncertu pořádaného v Praze.
Výroční zpráva o činnosti Dětského domova Zlín
1 Výroční zpráva o činnosti Dětského domova Zlín V souladu s ustanovením 10, odst. 3, zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), v platném
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013
1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 2 Výroční zpráva o činnosti Dětského domova Zlín V souladu s ustanovením 10, odst. 3, zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 Úvod V souladu s ustanovením 10, odst. 3, zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), v platném znění,
1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 2 Výroční zpráva o činnosti Dětského domova Zlín V souladu s ustanovením 10, odst. 3, zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném
Dětský domov, Staňkov Mathauserova 117, 345 61 Staňkov Č.j.: 669/2011 Ve Staňkově dne 11.10.2011 Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 PaedDr. Jana Koubová ředitelka DD 1 1. Charakteristika školského

References: zákona č. 561
 zákona č.561
 zákona č.359
 zákona č.109
 zákona č.109
 zákona č. 109
 zákona č.373
 zákona č. 561
 zákona č.561