Source: http://docplayer.es/16246372-Coneau-c-omision-nacional-de-evaluacion-y-acreditacion-universitaria-ministerio-de-educacion-ciencia-y-tecnologia-buenos-aires-6-de-junio-de-2007.html
Timestamp: 2018-03-17 19:03:16+00:00

Document:
Vicente Benítez Vázquez
1 1 RESOLUCIÓN Nº: 356/07 ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en Estética y Teoría de las Artes de la Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Bellas Artes, que se dicta en la ciudad de La Plata, Prov. de Buenos Aires. Buenos Aires, 6 de junio de 2007 Carrera Nº 3.654/06 VISTO: la solicitud de acreditación de la carrera de Maestría en Estética y Teoría de las Artes de la Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Bellas Artes, que se dicta en la ciudad de La Plata, el informe del Comité de Pares, y lo dispuesto por la Ley , la Resolución del Ministerio de Cultura y Educación Nº 1168/97, la Ordenanza N CONEAU y la Resolución N CONEAU - 05, y CONSIDERANDO: La carrera de Maestría en Estética y Teoría de las Artes de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Facultad de Bellas Artes, se inició en el año 1996 y se dicta en la ciudad de La Plata. Propone una modalidad presencial y su dictado es de carácter continuo; su plan de estudios es semiestructurado. Cuenta con reconocimiento oficial y validez nacional del título (R.M. Nº 0215/03). Las carreras de grado que se dictan en la unidad académica son Licenciatura y Profesorado en Comunicación Audiovisual, reconocidas oficialmente por R.M. Nº 1326/04; Diseño en Comunicación Audiovisual, Diseño Industrial, Profesorado en Historia de las Artes Plásticas, y Licenciatura y Profesorado en Artes Plásticas, reconocidas oficialmente por R.M. Nº 1838/83; Licenciatura y Profesorado en Producción Multimedial, reconocidas oficialmente por R.M. Nº 1404/05; Licenciatura y Profesorado en Música (Orientación Composición), con reconocimiento oficial R..M. Nº 0904/00; Licenciatura y Profesorado en Música (Orientación Educación Musical), Licenciatura y Profesorado en Música (Orientación Guitarra), Licenciatura y Profesorado en Música (Orientación Piano), Licenciatura y Profesorado en Música (Orientación Dirección Coral), con reconocimiento oficial R.M. Nº 0117/00, y la Licenciatura y Profesorado en Música (Orientación Dirección Orquestal), reconocidas oficialmente por R.M. N 0119/00. Las carreras de posgrado que se dictan en la unidad
2 2 académica son Doctorado en Arte Contemporáneo Latinoamericano (que no ha sido reconocido oficialmente y no se ha presentado ante la CONEAU) y esta carrera de Maestría en Estética y Teoría de las Artes. Se presenta la siguiente normativa: un reglamento de posgrados de la Universidad (aprobado por Ord. N 261/02 del Consejo Superior de la Universidad), un reglamento propio de la carrera (aprobado por Res. N 56/95 del Consejo Académico de la Facultad) y resoluciones específicas. La estructura de gobierno está conformada por una Directora y un Comité Académico. La Directora es Profesora y Licenciada en Historia de las Artes Plásticas y Magister en Estética y Teoría de las Artes, títulos expedidos por la UNLP. Actualmente es profesora titular en esta Universidad donde también posee antecedentes docentes, así como en la Universidad de Lomas de Zamora. Tiene experiencia en gestión académica, en dirección de proyectos de investigación y en dirección de tesis. Consigna publicaciones en revistas con arbitraje, capítulos de libros y libros. Ha presentado ponencias a congresos y ha participado en jurados de concurso y de tesis. El plan de estudios fue aprobado por resolución del Consejo Superior de la Universidad el 29 de noviembre de 1995 (no consta el número de resolución) y fue modificado por Res. 50/05 del Consejo Académico de la Facultad (la presentación aclara que, según normativa vigente de la Universidad, cualquier modificación del plan de estudios de carreras de posgrado que no afecte la carga horaria total no requiere aprobación del Consejo Superior). La duración de la carrera es de 16 meses (4 cuatrimestres), con un total de 540 horas obligatorias (380 teóricas y 160 prácticas), a las que se agregan 160 horas destinadas a tutorías y actividades de investigación. La modalidad de evaluación final consiste en la elaboración de una tesis. El jurado evaluador debe estar compuesto por 3 integrantes, uno de ellos externo a la institución. Los ingresantes a la carrera, desde el año 1996 hasta el año 2005, han sido 69. No hubo ingresantes en los años 2001, 2002, 2003 y No hay alumnos becados. Los graduados, desde el año 1996, han sido 4. Se anexan 2 tesis completas y 4 fichas de tesis. El cuerpo académico está formado por 17 integrantes, 15 estables y 2 invitados. De los estables, 2 poseen título máximo de doctor, 2 título de magister y 11 título de grado o equivalente (título de "especial preparación" por art. 23 del reglamento de la UNLP). De los invitados, 1 tiene título máximo de doctor y 1 título de grado. Los integrantes del cuerpo
3 3 académico se han formado y han desarrollado su trayectoria en las áreas disciplinares de Artes, Filosofía, Letras, Sociología, Psicología y Educación. En los últimos cinco años 8 han dirigido tesis de posgrado, 16 cuentan con producción científica y 12 tienen adscripción a organismos de promoción científico-tecnológica; 7 han desarrollado experiencia en el ámbito no académico. Se informan 8 actividades de investigación y 1 de transferencia desarrolladas en el ámbito de la carrera, de las cuales participan docentes y alumnos. La carrera ha sido evaluada anteriormente por la CONEAU y acreditada con categoría Bn por Res. CONEAU N 583/99. Esta resolución recomendó: especificar con mayor claridad el funcionamiento del Comité Académico y los criterios de supervisión; mantener la tendencia a la superación del cuerpo académico. 1. Inserción institucional, marco normativo y conducción del posgrado La carrera se vincula naturalmente con las carreras de grado que se dictan en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP, en particular con las distintas orientaciones de la Licenciatura en Artes Plásticas, las de la Licenciatura en Comunicación Audiovisual y las distintas carreras de diseño y de música. De los 14 profesores estables de la carrera, 11 son profesores del grado en esa casa de estudios. Por otra parte, se observa un estrecho vínculo entre este posgrado y el Doctorado en Arte Contemporáneo. La carrera se articula coherentemente con las líneas de investigación desarrolladas en la unidad académica en la que se inscribe. La normativa general de la UNLP para las carreras de maestría, así como el reglamento de la carrera resultan pertinentes y adecuados para el desarrollo de la carrera, aunque se observa un desajuste en la normativa respecto de la conformación de los tribunales de tesis. No se consignan convenios de cooperación con otras universidades nacionales o extranjeras que apunten a la posibilidad de intercambio y mejoramiento de la oferta académica de esta Maestría. Por otra parte, se informa un convenio interinstitucional con el Gobierno de la Provincia de Santa Cruz y la Universidad de la Patagonia Austral para el dictado de seminarios de la carrera en esa provincia. Este convenio se plantea como continuidad del diseño por parte de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP de planes de estudio para las carreras de profesorado en diferentes disciplinas artísticas para la Provincia de Santa Cruz a partir de 1996.
4 4 La distribución de responsabilidades y funciones asignadas a la Directora y al Comité Académico de la carrera no se encuentra prevista en el Reglamento. Según la descripción del funcionamiento de la carrera realizado en la presentación, las funciones de la Dirección son apropiadas y se prevé el funcionamiento de un Comité Académico con funciones asesoras y mediadoras. El perfil de la Directora de la carrera es adecuado por su formación de posgrado, sus antecedentes académicos y de gestión, así como su experiencia en dirección de tesis. En cuanto al perfil de los miembros del Comité Académico, uno de ellos posee título de doctor y en algunos otros casos los méritos resultan suficientes. En la autoevaluación presentada se da cuenta de que la carrera está en un proceso de normalización luego de un período de serias dificultades de funcionamiento. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 2. Diseño, duración y desarrollo del plan de estudios La carrera tiene una carga horaria total adecuada. El plan de estudios es semiestructurado, ya que incluye un núcleo de materias fijas y obligatorias comunes a todas las orientaciones, un grupo de materias también fijas para cada orientación y un espacio reservado (30 horas) para una asignatura optativa. Aunque la currícula es relativamente cerrada, este diseño del plan de estudios se adecua al objetivo general de vincular y articular la reflexión crítica con la práctica artística resultante de la formación de grado ofrecida por la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. En general, las materias de carácter teórico son adecuadas y presentan bibliografía actualizada. Los seminarios referidos específicamente al análisis y práctica de las diferentes orientaciones presentan generalmente bibliografía escasa o poco actualizada y en un caso no se consigna bibliografía alguna (Iluminación y cámara). En cuanto a la materia de Metodología de la Investigación, el programa no aparece claramente articulado con la especificidad de la investigación artística, sus diferencias y posibles relaciones con la investigación de tipo científico. Los criterios generales de evaluación, en los casos en que han sido consignados, se adecuan a los objetivos de cada materia. No obstante, en 5 de los 18 programas presentados no se establecen criterios de evaluación y en otros 2 se establece la posibilidad de aprobar con trabajos grupales, lo cual no es correcto y debería ajustarse.
5 5 Las asignaturas correspondientes a las distintas orientaciones de la Maestría desarrollan prácticas artísticas en relación con la reflexión teórica. En este sentido, los talleres y laboratorios de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP resultan adecuados. Se exige para ingresar a la Maestría que el aspirante posea título de grado universitario en el área artística o humanística. De poseer un título de grado de un área diferente, se deberán certificar otro tipo de estudios en arte o diseño, o acreditar trayectoria en el ámbito de la producción artística o proyectual. Los requisitos de admisión son apropiados y aseguran un perfil pertinente de los alumnos ingresantes. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 3. Proceso de formación En 6 casos, el plantel docente cuenta con la titulación de posgrado correspondiente al nivel de la carrera; el resto no posee título equivalente, aunque algunos tienen méritos suficientes. En este sentido, es necesario tener en cuenta la orientación eminentemente profesional de las materias referidas a las distintas orientaciones artísticas de la carrera. En la mayoría de los casos existe correspondencia entre la formación de grado y las actividades que se desarrollan los docentes, en 2 casos la titulación y las actividades de investigación no evidencian una correspondencia con la temática de las asignaturas a cargo. Respecto de las actividades de investigación, del total de 17 profesores de la carrera, 12 dirigen o han dirigido proyectos de investigación en los sistemas de Ciencia y Técnica de sus respectivas universidades. Por otra parte, 8 docentes han dirigido o dirigen tesis y trabajos finales de grado y posgrado. Por lo expuesto, se considera que en general el cuerpo académico responde a los estándares exigidos. La cohorte 2006 se compone de 24 estudiantes, de los cuales a la fecha sólo han desertado 2. El 80 por ciento de esta cohorte se compone de egresados de las carreras de grado de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP, y varios de ellos son docentes de la unidad académica. En cuanto a las cohortes anteriores, la carrera estuvo virtualmente cerrada entre 2000 y 2004, según consta en la presentación y en la autoevaluación de la carrera, y la tasa de graduación a la fecha es baja (4 egresados sobre 69 ingresantes entre 1996 y 2006). Sin embargo, a partir de la reapertura de la carrera, en el lapso de un año se han defendido 3 nuevas tesis y la última cohorte mantiene un sostenido nivel de interés y participación en las actividades de la carrera. Si bien la Maestría no cuenta con un sistema de becas propio, los becarios de investigación de la UNLP cuentan con la exención del pago de aranceles y se ha
6 6 establecido un convenio con la gremial docente (ADULP) que otorga dos becas por año a sus afiliados. El área de posgrado de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP cuenta con suficientes aulas disponibles para el desarrollo de las actividades curriculares, en buenas condiciones de cuidado y provistas de equipamiento técnico y audiovisual, ubicadas en dos sedes separadas (a 5 cuadras a distancia). Existe equipamiento informático apropiado. Por otra parte, la Facultad cuenta con algunos talleres y laboratorios adecuados para las actividades de posgrado previstas. La biblioteca de la unidad académica posee un fondo bibliográfico especializado de considerable magnitud (más de ejemplares) al cual los estudiantes tienen acceso fluido por encontrarse en el mismo edificio en el que se desarrollan las actividades de la carrera. Las dificultades económicas sufridas por la Facultad en las últimas décadas han redundado en la ausencia de una política de compras bibliográficas y hemerográficas, pero existen proyectos en curso para revertir la situación. La biblioteca aún no se encuentra informatizada, aunque cuenta con acceso a redes como ROBLE y SECyT. Se consignan medidas tendientes a la unificación edilicia del grado y el posgrado de la unidad académica, que redundarán en beneficio para la carrera. Asimismo, existe el proyecto de recuperación del laboratorio de fotografía, actualmente inutilizado, así como la habilitación de un ámbito especialmente dedicado a la consulta de producciones sonoras y audiovisuales. La carrera ha recomenzado una actividad editorial que posibilitará en el futuro una política de canjes con otros centros y universidades. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 4. Resultados y mecanismos de revisión y supervisión La evaluación final prevista consiste en una tesis, modalidad que resulta adecuada al tipo de posgrado. Ésta es evaluada por un jurado de tres miembros. De los 4 tribunales constituidos para las tesis defendidas, sólo 2 han incluido un miembro externo a la UNLP. El reglamento específico de la carrera no prevé con carácter obligatorio la presencia de un miembro externo, esta exigencia sí consta en el reglamento general de posgrados. Por lo tanto, debe adecuarse la normativa específica a la normativa general, a fin de cumplir con lo exigido por la Res. N 1168/97. La calidad de las 2 tesis remitidas es buena y, al menos en un caso, se han volcado resultados parciales en publicaciones con arbitraje.
7 7 Si bien la tasa de graduación consignada hasta el 2006 es baja (4 tesis defendidas sobre 69 ingresantes), en fecha reciente esta tendencia se ha revertido, habiéndose producido hasta la fecha 3 graduaciones más (2 en 2006 y 1 en marzo de 2007). Se consignan 8 proyectos de investigación financiados por la UNLP y dirigidos o integrados por profesores o alumnos de la carrera, de los cuales 6 han concluido o están en sus tramos finales y 2 han sido acreditados en Algunos resultados de estos proyectos han sido presentados en congresos y han producido publicaciones del área. Todos ellos se vinculan con la temática de la carrera. En cuanto a actividades de transferencia, 5 docentes y 1 alumno de la carrera se encuentran involucrados en el servicio de tutorías a microemprendimientos productivos ofrecidos por la Facultad a la Dirección Provincial de Planificación / GBA, Municipalidad de La Plata. Luego de varios años de virtual cierre de la carrera, se han implementado mecanismos de orientación y supervisión de alumnos tanto en forma de tutoría como de seminario de tesis, cuya efectividad se evidencia no sólo en las tesis defendidas en el último año sino también en el hecho de que hay otros alumnos que se encuentran finalizando las propias. En cuanto al seguimiento de la actividad docente, todavía no se han efectivizado. Los juicios expresados coinciden con lo consignado en la autoevaluación de la carrera. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 5. Análisis global de la situación actual de la carrera, considerando las medidas de mejora propuestas El grado de ajuste entre los eventos producidos en la carrera desde la última evaluación y la fundamentación propuesta para su creación es escaso, al menos hasta 2005, momento en el cual la Maestría fue reformulada. A partir de entonces se observa una tendencia a resolver los problemas detectados. Por otra parte, los planes de mejoramiento consignados en la presentación son adecuados, aunque no cubren la totalidad de las necesidades observadas. La carrera cuenta con una adecuada inserción institucional, así como un marco normativo y una estructura de gestión adecuados. Debería, no obstante, celebrar convenios de cooperación que apuntaran a fortalecer su desarrollo. Los antecedentes de la Directora de la carrera resultan pertinentes. El perfil de algunos de los integrantes del Comité Académico no se adecua en forma completa a los estándares.
8 8 El diseño del plan de estudios está claramente orientado al análisis crítico de las estéticas y prácticas artísticas contemporáneas y a su vinculación con una praxis artística por parte de sus egresados. En este sentido, se adecua a los objetivos generales y al perfil del egresado. La carrera cuenta con un cuerpo de profesores adecuado, con algunas excepciones que han sido señaladas. Cuenta con una cohorte de alumnos apropiada y estable, así como con recursos e infraestructura aceptables en términos edilicios y de equipamiento. Dispone de amplios recursos bibliográficos, aunque deberían desarrollarse políticas de actualización bibliográfica y hemerográfica, necesaria para el tipo de problemáticas contemporáneas que aborda esta carrera. La tasa de graduación es relativamente baja y los resultados y proyecciones de las actividades de investigación no se ajustan a lo esperable en una carrera de posgrado con once años de trayectoria, no obstante, se observa, luego de un período de dificultades, una tendencia al mejoramiento de la propuesta académica y al seguimiento adecuado de los trabajos de tesis de los alumnos. Por ello, LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR la carrera de Maestría en Estética y Teoría de las Artes de la Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Bellas Artes, que se dicta en la ciudad de La Plata, Prov. de Buenos Aires, y cuyo plan de estudios se incluye, por un periodo de 6 años. ARTÍCULO 2º.- CATEGORIZAR la mencionada carrera como C. ARTÍCULO 3º.- RECOMENDAR: - Se fortalezcan las composiciones del plantel docente y del Comité Académico. - Se celebren convenios con otras universidades, a los efectos de estimular el intercambio académico. - Se implementen mecanismos de seguimiento y supervisión de la actividad de docentes y tutores.
9 9 - Se ajuste la normativa específica a la normativa general, asegurando la inclusión de al menos un miembro externo a la institución en los tribunales de tesis, según exige la Resolución ministerial N 1168/97. - Se actualicen los recursos bibliográficos y hemerográficos. - Se mantengan las medidas implementadas para mejorar la tasa de graduación. ARTÍCULO 4º.- Al vencimiento del término expresado en el Art. 1º, la institución deberá solicitar una nueva acreditación, conforme a las convocatorias que establezca la CONEAU. La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que se resuelva al respecto. ARTÍCULO 5º.- Regístrese, comuníquese, archívese. RESOLUCIÓN Nº CONEAU - 07

References: RESOLUCIÓN 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 ARTÍCULO 1
 ARTÍCULO 2
 ARTÍCULO 3
 Resolución 
 ARTÍCULO 4
 ARTÍCULO 5
 RESOLUCIÓN