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SIIS Boletín infancia y juventud nº 244 diciembre 2015
Boletín infancia y juventud nº 244 diciembre 2015
Destacados Zerbitzuan Prentsa 2015/12/05-18 Nobedadeak - Novedades
Guía sobre la modificación del sistema de protección de menores
Moreno-Torres, J., Modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. Guía para profesionales y agentes sociales. Málaga, Save the Children, 2015, 66 p.
El proceso de reforma del sistema de protección se inició hace ya varios años y en él han intervenido, además de juristas, profesionales de todos los ámbitos relacionados con los menores, lo cual ha supuesto que aspectos educativos, psicológicos o sociales se hayan recogido de forma muy patente en la redacción de los textos legales, haciendo por tanto más cercana su aplicación a estos profesionales El resultado de este largo proceso legislativo han sido dos leyes: La Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, en adelante Ley Orgánica 8/2015; y la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
El riesgo de pobreza infantil en España
Pascual, C., Niñas y niños, los más vulnerables en todas las comunidades autónomas. El bienestar de la infancia en España 2014. [s.l.], Educo, 2014, 40 p.
El presente informe de Educo actualiza los indicadores del bienestar material infantil de la edición previa (2013). En España, las políticas de infancia son competencia casi exclusiva de las comunidades autónomas, porque lo que se incluyen los indicadores más relevantes sobre pobreza y exclusión social desagregados por territorios, a partir de los datos remitidos por el Instituto Nacional de Estadística (INE). De esta manera, se traza un dibujo más afinado de la realidad española donde se pueden percibir las diferencias entre las comunidades (aunque no se ofrecen interpretaciones sobre el por qué de tales diferencias).
Prentsa 2015/12/05-18
La crisis dispara el número de niños en desamparo atendidos en Bizkaia
Deia - 17 Diciembre de 2015
Los expedientes nuevos abiertos en el servicio de Infancia de la Diputación crecieron en 148 hasta los 962 menores.
La escuela española recula en la integración de los alumnos inmigrantes
El Periódico - 17 Diciembre de 2015
La OCDE publica un nuevo informe que refleja cómo la brecha entre estudiantes foráneos y autótonos se ha ampliado.
El 75 % de los trabajadores pobres en Aragón son mujeres y el 40 % jóvenes
El Diario - 16 Diciembre de 2015
CCOO Aragón emite el informe ‘Pobreza y desigualdad salarial en Aragón 2014’, con datos que evidencian el aumento de la brecha salarial en la Comunidad y la proliferación de la figura del trabajador pobre. Las 34.000 personas que están en el tramo salarial más bajo han perdido un cuarto de su sueldo real en los últimos cuatro años. Desde 2014 la ratio de desigualdad entre los que más y menos cobran ha pasado de 7 a 1 a a 11 a 1.
Luz verde al censo de delincuentes sexuales
Diario de Noticias de Álava - 12 Diciembre de 2015
Las personas que trabajen con menores deberán certificar que carecen de estos antecedentes penales.
Una veintena de niños alaveses esperan una familia de acogida
Diario de Noticias de Álava - 11 Diciembre de 2015
El diputado general agracede a 89 familias acogedoras alavesas y que abran las puertas de su hogar a 130 menores.
El Mundo - 11 Diciembre de 2015
Numerosos estudios señalan que las desigualdades socioeconómicas influyen en el riesgo de obesidad desde edades muy tempranas y otros trabajos, además, apuntan que la influencia de dichos condicionantes pueden extenderse a lo largo de mucho tiempo.
G. Otero (Experta en Igualdad): “Se fomentan modelos de niñas preocupadas solo por parecer sexis”
Noticias de Gipuzkoa - 10 Diciembre de 2015
Se enfrentan en muchas ocasiones con el insulto, el rechazo social o familiar o la burla. Niños que llevan un carro de bebé, limpian o se preocupan por su belleza pueden tener verdaderos problemas dentro de su entorno más inmediato y las niñas que, en vez de princesas, quieren ser aventureras o científicas suelen no tomarse en serio.
M. Garaigordobil (Catedrática de Evaluación y Diagnóstico Psicológico, UPV): “Los niños y niñas que no se adecúan al rol son marginados”
Tachados de la lista los muñecos musculitos y las muñecas de cintura de avispa porque reproducen estereotipos sexistas, esta experta aconseja elegir juguetes adecuados a la edad y capacidades del niño o niña, que fomenten la acción y la imaginación y no potencien actitudes violentas.
Los jueces deben pronunciarse desde ayer sobre los hijos en la violencia de género
El Diario Vasco - 08 Diciembre de 2015
Deberán dictar de oficio cuestiones como el lugar en el que vivirán los niños, quién ostentará su custodia o si se impone régimen de manutención.
I. Andueza (Consejo de la Juventud Vasca): «Los jóvenes no somos una prioridad para las instituciones»
El Correo - 07 Diciembre de 2015
La presidenta del Consejo de la Juventud de Euskadi, les insta a pasar «del discurso a la acción». «Hay jóvenes desesperados por su situación», advierte.
¿Es posible una escuela que no discrimine en una sociedad que recela del diferente?
El Diario Norte - 06 Diciembre de 2015
Fermín Barceló, maestro y exdirector de Infancia y Adolescencia del Ararteko, destaca que un solo caso de marginación, rechazo o acoso a un alumno supone “un fracaso de toda la escuela”.
II Informe sobre la Desigualdad en España 2015
Ayala, L., Ruiz-Huerta, J. (dirs.) 2º Informe sobre la desigualdad en España 2015. Madrid, Fundación Alternativas, 2015, 368 p.
El I Informe sobre la Desigualdad en España de la Fundación Alternativas, publicado en 2013, recogía una situación preocupante sobre la evolución de la desigualdad social. Por un lado, las diferencias económicas entre los hogares dejaron de reducirse a comienzos de los años noventa y la fase de crecimiento económico anterior a la reciente crisis no consiguió que éstas disminuyeran. Por otro lado, la caída de la actividad económica y la destrucción del empleo que comenzó en 2007 elevaron los indicadores a niveles desconocidos desde hacía décadas.
La prevención en la violencia de pareja
Hernández, M.J., La importancia de la prevención en la violencia de pareja. Serie: Investigación VIU, Valencia, Universidad Internacional de Valencia, 2015, 18 p.
En este documento no se estudian las características de los jóvenes agresores, sino que se aborda la necesidad de implantar programas de prevención dirigidos a las familias y a los colegios, con el fin de enseñar a los jóvenes desde edades tempranas a exteriorizar sus pensamientos y a mejorar las técnicas de comunicación y habilidades sociales necesarias para relacionarse con los otros.
Efectividad de programas de prevención del abuso de alcohol entre escolares
Kyrrestad, H., et al. Effectiveness of school-based preventive interventions on adolescent alcohol use: a meta-analysis of randomized controlled trials.
Este meta análisis de 28 estudios evalúa los efectos de programas de prevención, impartidos en el medio educativo, sobre el consumo de alcohol en adolescentes.
Decreto Foral 194/2015, de 15 de diciembre, por el que se modifica el Decreto Foral de la Diputación Foral de Bizkaia 176/2012, de 11 de diciembre, por el que se aprueban las bases reguladoras y la convocatoria pública para la concesión de ayudas individuales de atención temprana. BOB, 16/12/2015.
Orden foral 883/2015, de 7 de diciembre, por la que se aprueba el Plan de Inspección en materia de Servicios Sociales para el año 2016. BOG, 14/12/2015.
Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. BOE, 28/11/2015.
ORDEN de 24 de noviembre de 2015, de la Consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, por la que se convocan Asignaciones Individualizadas de Transporte Escolar para alumnado con discapacidad física, psíquica o sensorial, escolarizado en centros públicos o, excepcionalmente, en centros privados concertados, que no pueda utilizar el transporte escolar ordinario. Curso 2015-2016. BOPV, 09/12/2015.
Resolución de 10 de diciembre de 2015, de la Dirección General de Economía Social y Autónomos, por la que se modifica la Resolución de 2 de julio de 2014, por la que se convoca la concesión de subvenciones recogidas en la Orden de 6 de junio de 2014, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva del Programa de Apoyo a la Promoción y el Desarrollo de la Economía Social para el Empleo, y la Resolución de 26 de noviembre de 2014, por la que se declara ampliación del crédito disponible para 2014 y se acuerda su distribución territorial para la concesión de subvenciones de la Línea 1 Fomento del Empleo en Cooperativas y Sociedades Laborales, prevista en la Orden de 6 de junio de 2014. BOJA, 16/12/2015.
Decreto 494/2015, de 1 de diciembre, por el que se regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situación de riesgo o desprotección. BOJA, 09/12/2015.
Orden de 4 de noviembre de 2015, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. BOJA, 26/11/2015.
Orden de 20 de noviembre de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la financiación del Programa “Abierto por vacaciones” en los Centros públicos de Educación Especial, y en los Centros públicos de Infantil y Primaria que tengan alumnado con necesidades educativas especiales, para el curso 2015-16. BOA, 09/12/2015.
Resolución de la consejera de Servicios Sociales y Cooperación de 4 de diciembre de 2015 por la cual se aprueba la convocatoria de subvenciones destinadas a entidades privadas sin ánimo de lucro que desarrollan programas en materia de servicios sociales. BOIB, 05/12/2015.
Ley 9/2015, de 26 de noviembre, de modificación de la Ley 15/2010, de 22 de diciembre, del Ente Público de Radiotelevisión de las Illes Balears. BOIB, 28/11/2015.
Orden HAC/43/2015, de 19 de noviembre, por la que se modifica la Orden HAC/35/2015, de 28 de septiembre, por la que se establecen las bases reguladoras y se aprueba la convocatoria para el ejercicio 2015-2017, de las subvenciones en materia de formación de oferta mediante la ejecución de planes formativos dirigidos prioritariamente a las personas trabajadoras ocupadas. BOCA, 25/11/2015.
Orden de 25/11/2015, de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, por la que se modifica la Orden de 15/11/2012, de la Consejería de Empleo y Economía, por la que se regulan los programas de formación en alternancia con el empleo, y se establecen las bases reguladoras de la concesión de ayudas públicas a dichos programas, y se aprueba la convocatoria de talleres de empleo para 2015. DOCM, 26/11/2015.
Orden de 25/11/2015, de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, por la que se modifica la Orden de 15/11/2012, de la Consejería de Empleo y Economía, por la que se regula el desarrollo de la formación profesional para el empleo en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas a dichos programas y se aprueba la convocatoria pública de concesión de subvenciones para la realización de planes de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores/as ocupados/as (modalidad I) para la anualidad 2015.. DOCM, 26/11/2015.
Orden de 13/11/2015, de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, por la que se modifica la Orden de 27/10/2015, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones para el empleo de personas que han agotado su protección por desempleo, en el marco del Plan Extraordinario por el Empleo en Castilla-La Mancha y se aprueba su convocatoria para el ejercicio 2015-2016. DOCM, 17/11/2015.
Orden de 30 de noviembre de 2015 por la que se aprueba la convocatoria de becas y ayudas a trabajadores desempleados que participen en acciones formativas incluidas en la oferta pública del Servicio Extremeño Público de Empleo. DOE, 14/12/2015.
Decreto 301/2015, de 27 de noviembre, por el que se modifica el Decreto 254/2014, de 18 de noviembre, por el se aprueban las bases reguladoras de subvenciones destinadas a ayudas individualizadas de transporte y/o comedor escolar para el alumnado participante en el Programa de Apoyo Socioeducativo REMA (Refuerzo, Estímulo y Motivación para el Alumnado) en centros educativos sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Extremadura, y se aprueba la primera convocatoria para el curso 2014/2015. DOE, 03/12/2015.
Acuerdo de 15 de diciembre de 2015, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las normas reguladoras del procedimiento de concesión directa de ayudas a Ayuntamientos para la prestación del servicio de comedor a alumnos en situación socioeconómica desfavorecida en colegios públicos durante los períodos no lectivos de Navidad, Semana Santa y verano del curso escolar 2015-2016.. BOCM, 17/12/2015.
ACUERDO de 1 de diciembre de 2015, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las normas reguladoras del procedimiento de concesión directa de ayudas individualizadas para el transporte escolar y se autoriza un gasto de tramitación anticipada por importe de 350.000 euros destinado a financiar la convocatoria correspondiente al curso 2015-2016.. BOCM, 03/12/2015.
Decreto n.º 306/2015, de 9 de diciembre, por el que se regula la concesión directa de subvenciones a los Ayuntamientos de la Región de Murcia para la prestación de servicios de información, orientación, activación y acompañamiento a la población joven para su integración sostenible en el mercado de trabajo y la realización de actividades de activación, durante el ejercicio 2015. BORM, 15/12/2015.
Resolución de 17 noviembre de 2015, de la directora general del SERVEF, por la que se convocan las subvenciones públicas destinadas a la integración sociolaboral de trabajadores y trabajadoras en situación o riesgo de exclusión social en empresas de inserción y en empresas ordinarias de trabajo para 2015. DOCV, 20/11/2015.

References: Real Decreto 

Resolución 
 Resolución 
 Resolución 

Resolución 

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