Source: http://docplayer.es/2215643-3-aplicar-adicion-y-sustraccion-en-numeros-del-0-al-adicion-sustraccion-y-resolucion-de-problemas-4-reconocer-escribir-y-aplicar-numeros.html
Timestamp: 2017-02-24 04:16:10+00:00

Document:
3. Aplicar adición y sustracción en números del 0 al Adición, sustracción y resolución de problemas. 4. Reconocer, escribir y aplicar números - PDF
Download "3. Aplicar adición y sustracción en números del 0 al Adición, sustracción y resolución de problemas. 4. Reconocer, escribir y aplicar números"
David Medina Rico
1 TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA DE SÍNTESIS MATEMÁTICA PRIMER SEMESTRE 2015 Nivel: 1 BÁSICO Profesor (a) (es) (as) Ana María Casals y Margarita Sánchez Fecha de Aplicación: 22 de junio del 2015 Números y operaciones 1. Reconocer, representar y comparar números del 0 al Componer y descomponer de manera aditiva números del 0 a 10. Números del 0 al 10: lectura, escritura, representación y comparación. Números conectados. 3. Aplicar adición y sustracción en números del 0 al Adición, sustracción y resolución de 10 problemas. 4. Reconocer, escribir y aplicar números Números ordinales: lectura y escritura. ordinales. Geometría 1. Identificar superficies planas y diferenciar líneas Superficies planas, líneas curvas y curvas de rectas. rectas. 2. Reconocer figuras geométricas básicas e Figuras 2D: círculo, triángulo, identificarlas en el entorno. rectángulo y cuadrado. Figuras 2D en figuras 3D. Algebra y patrones. 1. Identificar el patrón de una secuencia y Patrones y secuencias. completarla. *Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar y sacapuntas en buen estado.2 Nivel: 2 Básico Profesor (a) (es) (as): Viviana Sandoval y Graciela Witt Números y operaciones 1. Contar números del 0 al 1000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en Reconocer números del 0 al 1000 y representarlos y comparar en forma concreta, pictórica y simbólica 3. Componer y descomponer de manera aditiva números del 0 al 1000, en forma concreta, pictórica y simbólica. 4. Identificar las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico 5. Aplicar adiciones y sustracciones en el ámbito del 0 al Resolver problemas matemáticos que impliquen para su resolución una adición o sustracción. 7. Resolver problemas matemáticos usando modelos para su resolución. 8. Resolver multiplicaciones expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales. 9. Resolver problemas simples de multiplicación - Números del 0 al Valor posicional. - Adición. - Sustracción. - Multiplicación.3 Nivel: 3 Básicos Profesor (a) (es) (as): Alejandra Aguirre M. Inés García-Huidobro Números hasta Leer números hasta el Lectura de números hasta Representar números en un ábaco Reconocer el valor posicional de de un número en cierta cantidad Construir un número a partir de tres dígitos Comparar números Valor posicional. Comparación de números. Descomposición de números. Recta numérica Adición, sustracción y multiplicación División, fracciones y tiempo Reconocer la ubicación de un numero en la recta numérica Reconocer que recta numérica está bien construida Reconocer el valor de la incógnita en una ecuación simple Plantear una ecuación de primer grado. Resolver divisiones en partes iguales. Reconocer fracciones como parte de un todo Reconocer y leer fracciones Reconocer y leer la hora en relojes análogos y digitales. Ecuaciones de primer grado con adición y sustracción de cantidades en ambos miembros de la igualdad. División por repartición en partes iguales Fracciones: Lectura y escritura de fracciones Reloj digital y análogo Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar.4 Nivel: 4 Básicos Profesor (a) (es) (as): Alejandra Aguirre M. Inés García-Huidobro NUMERACIÓN GEOMETRÍA MEDICIÓN Leer números hasta el Reconocer el valor posicional de un número en cierta cantidad Ordenar números. Comparar números Descomponer números. Determinar la aproximación de números. Reconocer el patrón que sigue una secuencia numérica Resolver problemas que impliquen adición, sustracción y multiplicación. Calcular el valor de adiciones, sustracciones y multiplicaciones. Identificar la localización relativa y absoluta de un objeto. Reconocer las vistas de diferentes figuras. Reconocer la hora en relojes análogos y digitales. Comprender las equivalencias de medidas de longitud. Aplicar las medidas de longitud en resolución de problemas. Lectura de números hasta Valor posicional. Números naturales. Secuencias numéricas. Resolución de problemas en el conjunto de los números naturales. Números naturales. Localización relativa y absoluta. Vistas de figuras geométricas. Funcionamiento de relojes análogos y digitales. Medidas de longitud. Nota: Prueba de 30 preguntas de selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar.5 Nivel: Quinto básico Profesor (a) (es) (as): Cristián Padilla - Patricio Calderón Números 1. Reconocer Lectura, escritura y comparación de números naturales 2. Comparar 3. Reconocer Descomposición de números naturales 4. Descomponer 5. Reconocer Relación de orden en los números naturales 6. Ordenar 7. Resolver Adición, sustracción, multiplicación y división en los naturales 8. Aplicar 9. Analizar Determinar el valor desconocido para que resulte verdadera una 10. Calcular operación propuesta. 11. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis 12. Reconocer Múltiplos y factores. 13. Calcular 14. Calcular Mínimo común múltiplo. 15. Analizar 16. Reconocer Descomposición en factores primos 17. Aplicar 18. Descomponer 19. Reconocer Divisores y Máximo común divisor. 20. Aplicar 21. Analizar 22. Reconocer Concepto y representación de fracciones. 23. Representar 24. Ordenar Orden y comparación de fracciones. 25. Comparar 26. Aplicar Adición y sustracción de fracciones de igual y distinto 27. Resolver denominador. Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.6 Nivel: Sexto básico Profesor (a) (es) (as): Cristián Padilla - Patricio Calderón Números 1. Resolver Adición, sustracción, multiplicación y división en el 2. Aplicar conjunto de los números naturales. 3. Analizar Encontrar el valor desconocido para que una 4. Calcular operación sea verdadera. 5. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis. 6. Reconocer Múltiplos y factores. 7. Calcular 8. Calcular Mínimo común múltiplo. 9. Analizar 10. Reconocer Descomposición en factores primos. 11. Aplicar 12. Descomponer 13. Reconocer Divisores y Máximo común divisor. 14. Aplicar 15. Analizar 16. Reconocer Potencias de base y exponente natural. 17. Calcular 18. Ordenar Fracciones. 19. Comparar 20. Aplicar Adición y sustracción de fracciones de igual y 21. Resolver distinto denominador. 22. Aplicar Multiplicación y división de fracciones. 23. Resolver 24. Analizar Problemas que involucran fracciones en su 25. Resolver planteamiento y resolución. 26. Resolver Ejercicios combinados que involucran fracciones. 27. Ordenar Adición y sustracción de decimales. 28. Resolver Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.7 Nivel: Séptimo básico Profesor (a) (es) (as): Samanta Aros - Patricio Calderón Números 1. Reconocer 2. Aplicar 3. Ordenar 4. Comparar 5. Resolver 6. Aplicar Concepto de número entero. Orden y comparación de números enteros. Mediante la utilización de las cuatro operaciones con números enteros. 7. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis. 8. Resolver Problemas que incluyan números enteros en su 9. Analizar planteamiento y resolución. 10. Reconocer Valor de potencias de base racional y exponente 11. Aplicar entero. 12. Calcular 13. Resolver Multiplicación y división de potencias de igual 14. Aplicar base y/o exponente. 15. Reconocer Concepto de razón y proporción. 16. Aplicar 17. Calcular Encontrar el valor desconocido en razones y 18. Aplicar 19. Reconocer 20. Analizar 21. Resolver proporciones. Proporcionalidad directa e inversa 22. Aplicar Aplicar proporcionalidad directa en el cálculo de 23. Calcular porcentajes. 24. Analizar Geometría 25. Reconocer Construcciones geométricas de ángulos y triángulos. 26. Calcular Determinación de ángulos desconocidos entre 27. Analizar rectas y en triángulos. Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.8 Nivel: Octavo básico Profesor (a) (es) (as): Cristián Padilla, Patricio Calderón Números 1. Reconocer 2. Aplicar 3. Ordenar 4. Comparar 5. Resolver 6. Aplicar Concepto de número entero. Números enteros. Ejercicios y situaciones que involucren las 4 operaciones con números enteros. 7. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis de números enteros. 8. Resolver Problemas que involucren números enteros. 9. Analizar 10. Reconocer 11. Aplicar Valor de potencias de base racional y exponente entero. 12. Calcular 13. Resolver 14. Aplicar Multiplicación y división de potencias de igual base y/o exponente. 15. Aplicar Notación científica. 16. Comparar 17. Analizar 18. Resolver Problemas que involucren potencias en su planteamiento y resolución. Geometría 19. Reconocer Concepto de transformación isométrica 20. Reconocer Eje de coordenadas. 21. Aplicar 22. Reconocer traslación, reflexión,rotación y simetría central en polígonos dados. Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.9 Nivel: I medio Profesor (a) (es) (as): Samanta Aros Francisco González Números Unidad I: Números Racionales Algebra Unidad II: Factores y Productos 1.-Reconocer e identificar Números racionales 2.-Representar, Transformar y Ordenar 3.-Aplicar operaciones en la resolución de problemas 1.- Reconocer componentes de una expresión Expresiones algebraicas. algebraica 2.- Identificar términos semejantes y reducirlos Términos algebraicos semejantes. 3.- Aplicar propiedad distributiva con respecto a la Multiplicación de Expresiones algebraicas. suma 4.- Reconocer y desarrollar productos notables Productos Notables. 5.- Reconocer y aplicar factorización a expresiones Factorización algebraicas 1.- Caracterizar. - Plano Cartesiano. Coordenadas en el plano cartesiano - Vectores Vectores en el plano cartesiano Geometría Unidad III: 2.- Determinar y ubicar puntos. Transformaciones 3.- Reconocer un vector y sus componentes. isométricas en el plano 4.- Determinar operatoria en vectores en el plano cartesiano cartesiano. Nota:Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.10 Nivel: II Medio Profesor (a) (es) (as): Carmen Luz Sepúlveda - Francisco González Juan Carlos Wyss Números. 1.- Caracterizar el conjunto de los números racionales e irracionales. Conjunto de los números racionales e 2.-Resolver operaciones en el conjunto de los números racionales. 3.- Ordenar números racionales e irracionales. irracionales. Álgebra: Fracciones algebraicas. 1.- Identificar y realizar factorizaciones expresiones algebraicas. - Factor común monomio - Suma por su diferencia - Cuadrado de binomio 2.- Resolver operaciones con expresiones algebraicas fraccionarias. - Adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones algebraicas. - Simplificación de fracciones algebraicas. - Mínimo común múltiplo de expresiones algebraicas. 3.- Resolver problemas verbales, mediante el planteamiento y resolución - Ecuaciones fraccionarias de primer de ecuaciones algebraicas fraccionarias de primer grado. grado. Álgebra y 1.- Comprender que las raíces son potencias de exponente fraccionario. Notación de raíces como potencia y números: viceversa. - Potencias y 2.- Conocer y aplicar las propiedades de las raíces. Propiedades de las raíces: Raíces - Multiplicación y división de raíces de - Ecuaciones igual índice. radicales. - Raíz de una raíz. - Ingresar y extraer números de una raíz. 3.- Calcular raíces exactas. - Raíces de índice 2 y Comprender y Aplicar el procedimiento de racionalización. - Racionalización de casos: 1. a b 2. a c ± d 5.- Resolver ecuaciones radicales. - Ecuaciones radicales que involucran raíces de índice 2. Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.11 Nivel: Tercero Medio Profesor (a) (es) (as): Carmen Luz Sepúlveda, Francisco González. Números 1.- Reconocer e identificar números complejos. Conjunto de los números complejos. 2.- Operar con números imaginarios. Operatoria en números imaginarios. 3.- Determinar y calcular potencias de números imaginarios. 4.- Operar con números complejos. Operatoria con números complejos. 5.- Determinar y calcular módulo y conjugado de un Módulo y conjugado de números complejos. número complejo. Geometría 1.- Identificar razones trigonométricas Razones trigonométricas. 2.- Determinar ángulos notables de razones Ángulos notables trigonométricas. 4.- Aplicar razones trigonométricas en la resolución de problemas. Álgebra y funciones 1.- Reconocer y clasificar ecuaciones cuadráticas. Ecuación cuadrática 2.- Determinar raíces de la ecuación cuadrática. Resolución de problemas con razones trigonométricas. 3.- Analizar la naturaleza de la ecuación cuadrática. Discriminante de la ecuación cuadrática 4.- Evaluar la pertinencia de las soluciones de la Ecuación cuadrática. ecuación cuadrática en problemas propuestos. 5.- Reconocer gráfica de función cuadrática. Función cuadrática. 6.- Reconocer, determinar e identificar máximos y mínimos de una función cuadrática 7.- Determinar intersecciones de la parábola con los ejes cartesianos. Nota:Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.12 Nivel: Cuarto Medio Profesor (a) (es) (as): Francisco González Villarroel - Juan Carlos Wyss Lagos Funciones 1.-Identificar funciones gráficamente 2.-Evaluar funciones 3.-Reconocer diferentes tipos de funciones 4.-Analizar funciones y sus desplazamientos en el plano 5.-Determinar dominio y recorrido de diferentes funciones 6.-Analizar dominio y recorrido de funciones 7.-Determinar función inversa 8.-Determinar la función resultante de una - Aplicando el concepto de función, determinar si las relaciones presentadas de forma gráfica pueden representar una función. - Tipos de Funciones: Lineal, afín, cuadrática, raíz y exponencial. - Dominio y recorrido de una función. - Composición de funciones. - Función inversa. Inecuaciones Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos composición de funciones. 9.-Determinar y analizar intersección y unión de conjuntos. 10.-Aplicar propiedades de desigualdades, para resolver inecuaciones lineales. 11.-Determinar conjunto solución de inecuaciones lineales y sistemas de inecuaciones lineales 15.-Determinar el volumen de : Esfera, cilindro y cono 16.-Determinar volumen de cubos. 17.-Analizar y clasificar cuerpos geométricos. - Operar con conjuntos que representan intervalos numéricos.. - Inecuaciones lineales - Sistemas de inecuaciones lineales. Cuerpos generados por rotación. Cuerpos generados por traslación. Nota:Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar. Documentos relacionados
CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO SEPTIEMBRE 2015 UNIDAD 1: LOS NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES Y RELACIONES El sistema de numeración decimal Estimación y redondeo de un número natural Las operaciones con números Más detalles Indicadores para la Evaluación Proceso 2014 D.S- 211/ Matemática / Primer Ciclo Educación Media
Indicadores para la Evaluación Proceso 2014 D.S- 211/ Matemática / Primer Ciclo Educación Media Este instrumento presenta los indicadores de evaluación del proceso 2014 de la Modalidad Flexible de Estudios; Más detalles F o r m a n d o P e r s o n a s Í n t e g r a s TEMARIOS PRUEBAS SEMESTRALES 2014 PRIMER SEMESTRE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NIVEL FECHA TEMARIO
Saint Gaspar College Misio nero s de la Precio sa Sangre F o r m a n d o P e r s o n a s Í n t e g r a s TEMARIOS PRUEBAS SEMESTRALES 2014 PRIMER SEMESTRE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NIVEL FECHA TEMARIO Más detalles I.E.S.MEDITERRÁNEO CURSO 2015 2016 DPTO DE MATEMÁTICAS PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN MATEMÁTICAS DE 3º DE E.S.O.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS APL.CIENC.SOCIALES 1º BACHILLERATO Unidad 1 Números Reales Utilizar los números enteros, racionales e irracionales para cuantificar situaciones de la vida cotidiana. Aplicar adecuadamente Más detalles CONTENIDOS EXÁMEN DE ADMISIÓN MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO 2017
SEGUNDO BÁSICO 2017 DEPARTAMENTO ÁMBITO NUMÉRICO 0-50 - Escritura al dictado - Antecesor y sucesor - Orden (menor a mayor y viceversa) - Patrones de conteo ascendente (2 en 2, 5 en 5, 10 en 10) - Comparación Más detalles Descripciones de las Habilidades de Primaria por Trimestre Materia: Matemáticas Grade: Kinder
Grade: Kinder Medición Geometría Leer y escribir los números hasta 5 Entender que escribiendo los números representan la cantidad de objetos (0-5) Contar de uno en uno hasta 10 (empezar con cualquier número Más detalles PENDIENTES DE MATEMÁTICAS DE 2º ESO (CURSO 2014-2015)
PENDIENTES DE MATEMÁTICAS DE 2º ESO (CURSO 2014-2015) CRITERIOS E INDICADORES Se detallan a continuación los criterios de evaluación junto con sus indicadores de contenidos asociados. En negrita se indican Más detalles Desarrollar y aplicar estrategias para resolver problemas Determinar si un gráfico es lineal dibujando puntos en una situación dada
RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2014 /2015 DEPARTAMENTO: MATEMÁTICAS MATERIA: RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS CURSO: 2º ESO OBJETIVOS: Resolver problemas con enunciados relacionados con la Más detalles + 7 es una ecuación de segundo grado. es una ecuación de tercer grado.
ECUACIONES Y DESIGUALDADES UNIDAD VII VII. CONCEPTO DE ECUACIÓN Una igualdad es una relación de equivalencia entre dos epresiones, numéricas o literales, que se cumple para algún, algunos o todos los valores Más detalles Matemáticas. Currículum Universal. Índice de contenidos 08-09 años 2013-2014. Índice de contenidos 10-11 años 2013-2014
Matemáticas Currículum Universal Índice de contenidos 08-09 años 2013-2014 Índice de contenidos 10-11 años 2013-2014 Índice de contenidos 12-14 años 2013-2014 Índice de contenidos 14-16 años 2013-2014 Más detalles ASOCIATIVA: La suma no varia si se asocian en diferentes formas los sumandos. NEUTRO: El cero ( 0 ) es le elemento neutro aditivo.
ARITMETICA I. NÚMEROS NATURALES Ν Es el conjunto de los números positivos desde el cero hasta el infinito ( ). Ejemplo: Ν{0,1,,3,4,, } I.1 PROPIEDADES DEL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES. Dentro de las Más detalles SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
DEPARTAMENTO DE SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 1. Números y operaciones Descomposición de números en las distintas clases de unidades y como suma de sumandos de unidades. Lectura y escritura Más detalles RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015 /2016
MATEMÁTICAS CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º E.S.O. Calcular el valor de posición de cualquier cifra en cualquier número natural. Aplicar las propiedades fundamentales de la suma, resta, multiplicación y división Más detalles ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA
ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA ASIGNATURA: PRECÁLCULO DEPARTAMENTO: MATEMÁTICAS PLANES DE ESTUDIO: CÓDIGO: Mnemónico PREM Numérico 1. OBJETIVOS GENERALES Estudiar el campo ordenado de los reales. Estudiar Más detalles Introducción al Cálculo Simbólico a través de Maple
1 inn-edu.com ricardo.villafana@gmail.com Introducción al Cálculo Simbólico a través de Maple A manera de introducción, podemos decir que los lenguajes computacionales de cálculo simbólico son aquellos Más detalles Tablas de contenidos Matemática PDN segundo semestre 2016
Tablas de contenidos Matemática PDN segundo semestre 2016 Kinder 1 Relaciones lógico-matemática Cuantificación Seriación Patrón Clasificación Comparación Orientación Espacial Cuantificación Cardinalidad Más detalles UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK-ECUADOR PROGRAMA DE MATEMÁTICAS NM
UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK-ECUADOR PROGRAMA DE MATEMÁTICAS NM I. DATOS INFORMATIVOS: NIVEL DE EDUCACIÓN: Bachillerato. ÁREA: Matemáticas CURSO: Segundo de bachillerato (1º año de Diploma) PARALELO: Más detalles Profesoresdematemáticaswww.institu teofmathematics.webs.comprofesores dematemáticaswww.instituteofmathe. matics.webs.comprofesoresdematemá
Profesoresdematemáticaswww.institu teofmathematics.webs.comprofesores dematemáticaswww.instituteofmathe Matemáticas IV matics.webs.comprofesoresdematemá ENP ticaswww.instituteofmathematics.web s.comprofesoresdematematicaswww.i Más detalles Mejoramiento Matemático 7º año
Mejoramiento Matemático 7º año Este curso cubre los conceptos mostrados a continuación. El estudiante navega por trayectos de aprendizaje basados en su nivel de preparación. Usuarios institucionales pueden Más detalles PLAN ANUAL DE MATEMÁTICAS 2012
PLAN ANUAL DE MATEMÁTICAS 2012 I.- Datos Generales: Colegio: Colegio Católico Guadalupano Directora: Lic. Adriana Rodríguez G. Asignatura: Matemáticas Nivel: Secundaria Grados: Primero Segundo Tercero Más detalles Bachillerato. Matemáticas. Ciencias y tecnología
Bachillerato º Matemáticas Ciencias y tecnología Índice Unidad 0 Números reales........................................... 7. Evolución histórica................................... 8. Números reales...................................... Más detalles CURSO BASICO. Orientación: Todas las Orientaciones Asignatura: Matemática 2 horas semanales 64 horas totales
1 CONSEJO DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL Programa Planeamiento Educativo Área Diseño y Desarrollo Curricular CURSO BASICO Orientación: Todas las Orientaciones Asignatura: Matemática 2 horas semanales Más detalles UNIVERSIDAD DE LONDRES - PREPARATORIA CLAVE DE INCORPORACIÒN UNAM 1244
UNIVERSIDAD DE LONDRES - PREPARATORIA CLAVE DE INCORPORACIÒN UNAM 1244 Guía para examen extraordinario de: MATEMÁTICAS IV Plan: 96 Clave: 1400 Año: 4º Ciclo escolar: 10-11 ACADEMIA DE CIENCIAS UNIDAD I. Más detalles Temario de Matemáticas IV (1400)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN GENERAL DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS Temario de Matemáticas IV (1400) Plan ENP - 1996 TEMARIO MATEMÁTICAS IV (1400) UNIDAD Más detalles PROGRAMAS DE ESTUDIO EN MATEMÁTICAS TRANSICIÓN 2014
República de Costa Rica Ministerio de Educación Pública PROGRAMAS DE ESTUDIO EN MATEMÁTICAS TRANSICIÓN 2014 Basado en los programas de estudio en Matemáticas aprobados por el Consejo Superior de Educación Más detalles TÍTULO: MATEMÁTICAS V8 Disponibilidad Conjuntos numéricos 6 El meteosat y el mapa del tiempo (Lectura) 6 Operaciones básicas en los números naturales
TÍTULO: MATEMÁTICAS V8 Disponibilidad Conjuntos numéricos 6 El meteosat y el mapa del tiempo (Lectura) 6 Operaciones básicas en los números naturales 7 Potenciación 7 Radicación 7 Propiedades de los números Más detalles Edición Revisada hasta el 1 de Marzo de 2009. Apuntes de preparación para la. Prueba de Selección Universitaria M A T E M Á T I C A
Edición Revisada hasta el 1 de Marzo de 2009 Apuntes de preparación para la Prueba de Selección Universitaria M A T E M Á T I C A 2009 Pamela Paredes N úñez Manuel Ramírez Panatt Estudiantes de Licenciatura Más detalles Guía para el examen de clasificación de matemáticas para las carreras de: actuaría, economía, ingenierías y matemáticas aplicadas.
Guía para el eamen de clasificación de matemáticas para las carreras de: actuaría, economía, ingenierías matemáticas aplicadas. Septiembre 23 Índice. Instrucciones.. Objetivo....2. Requisitos....3. Característicasdeleamen... Más detalles Capítulo 2 Números Reales
Introducción Capítulo Números Reales La idea de número aparece en la historia del hombre ligada a la necesidad de contar objetos, animales, etc. Para lograr este objetivo, usaron los dedos, guijarros, Más detalles ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Matemática Cuarto Básico
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Matemática Cuarto Básico ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Matemática Cuarto Básico IMPORTANTE En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como el docente, el estudiante, Más detalles TÍTULO: ARITMETICA TEORICO PRACTICA: CON 7008 EJERCICIOS Y PROBLEMAS
TÍTULO: ARITMETICA TEORICO PRACTICA: CON 7008 EJERCICIOS Y PROBLEMAS Disponibilidad La naturaleza. Cuerpos y fenómenos naturales 3 Volumen de los cuerpos 3 Limite de los cuerpos. Superficie 4 Trayecto Más detalles PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS. Unidad 0. Números y operaciones. Contenidos. Objetivos. Temporalización
PROGRAMACIONES DE AULA 4º MATEMÁTICAS Unidad 0. Números y operaciones Números de hasta cinco cifras. Comparación de números. Tablas de multiplicar. Multiplicación y sus términos. División y sus términos. Más detalles NIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACION DE PRE-GRADO PROYECTO DE CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
NIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACION DE PRE-GRADO PROYECTO DE CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL PROGRAMA: MATEMÁTICA I CÓDIGO ASIGNATURA: 1215-101 PRE-REQUISITO: Más detalles Informe Curricular de los Resultados de las Pruebas Nacionales, Primera y Segunda Convocatorias 2014
Año de la Superación del Analfabetismo" Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa Informe Curricular de los Resultados de las Pruebas Nacionales, Primera y Segunda Convocatorias 2014 Área: Matemática Más detalles Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Farmacia Programa de la asignatura:
Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Farmacia Programa de la asignatura: MAT-011 Análisis Matemático I Descripción General: Total de Créditos: 4 Teórico: 4 Práctico: Más detalles TEMARIOS PRUEBAS SEMESTRALES 2015 PRIMER SEMESTRE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
Saint Gaspar College Misio nero s de la Precio sa Sangre F o r m a n d o P e r s o n a s Í n t e g r a s TEMARIOS PRUEBAS SEMESTRALES 2015 PRIMER SEMESTRE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NIVEL FECHA *TEMARIO* Más detalles Matemáticas. 1 o ESO. David J. Tarifa García. info@esobachilleratouniversidad.com.es
Matemáticas 1 o ESO David J. Tarifa García info@esobachilleratouniversidad.com.es 1 Matemáticas - 1 o ESO 2 Índice 1 Tema 1. Los números naturales 6 1.1 Suma de números naturales................................ Más detalles PRUEBA DE MATEMÁTICAS
PRUEBA DE MATEMÁTICAS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO El presente instructivo tiene como finalidad orientarlo en la selección y el estudio de los contenidos fundamentales de matemáticas para Más detalles CONTENIDOS MÍNIMOS BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS BACHILLERATO I.E.S. Vasco de la zarza Dpto. de Matemáticas CURSO 2013-14 ÍNDICE Primero de Bachillerato de Humanidades y CCSS...2 Primero de Bachillerato de Ciencias y Tecnología...5 Más detalles Conectados con el pasado, proyectados hacia el futuro Plan Anual de Matemática III Año PAI VIIIGrado
Actualizado en febrero del 2013 Conectados con el pasado, proyectados hacia el futuro Plan Anual de Matemática III Año PAI VIIIGrado CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HABILIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN Más detalles INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ CONTENIDOS DEL AREA PERIODO: 01 MATEMATICAS Y ESTADISTICA DOCENTE: ADRIANA ZULAY VILLA URIBE GRADO 8 MATEMÁTICAS Objetivos: Explicar y justificar la importancia Más detalles MATEMÁTICAS BÁSICAS. Autora: Jeanneth Galeano Peñaloza Edición: Oscar Guillermo Riaño
MATEMÁTICAS BÁSICAS Autora: Jeanneth Galeano Peñaloza Edición: Oscar Guillermo Riaño Universidad Nacional de Colombia Departamento de Matemáticas Sede Bogotá Enero de 2015 Universidad Nacional de Colombia Más detalles PANAMÁ. http://www.oei.es/estandares/panama.htm
PANAMÁ Ministerio de Educación Dirección Nacional de Educación Departamento de Desarrollo Curricular Unidad de Diseño Curricular Ciudad de Panamá, Panamá Septiembre de 1999 ESTÁNDARES DE CONTENIDO Y DESEMPEÑO Más detalles Guia Temário Matemáticas hasta los 18 años
Guia Temário Matemáticas hasta los 18 años Primaria Años 1 Primaria Matemáticas 7 2 Primaria Matemáticas 8 3 Primaria Matemáticas 9 4 Primaria Matemáticas 10 5 Primaria Matemáticas 11 6 Primaria Matemáticas Más detalles Números Reales y Fundamentos de Álgebra
CONARE Proyecto RAMA Números Reales y Fundamentos de Álgebra Master Pedro Díaz Navarro Temas de pre-cálculo Enero 2007 Master. Pedro Díaz Navarro 31 de julio de 2007 Índice 1. Los Números Reales 1 1.1. Más detalles PROGRAMA FORMATIVO. Competencia Clave: Competencia Matemática N3
PROGRAMA FORMATIVO Competencia Clave: Competencia Matemática N3 Agosto de 2013 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: Formación Complementaria Área Profesional: Competencias Clave 2. Denominación Más detalles MATEMÁTICAS 3º E.S.O
MATEMÁTICAS 3º E.S.O Desarrollado en DECRETO 48/2015, de 14 de mayo (B.O.C.M. Núm. 118; 20 de mayo de 2015) PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA I.E.S. JOSÉ HIERRO (GETAFE) CURSO: 2015-16 Pág 1 de 11 1. CONTENIDOS Y Más detalles Guía para resolver la prueba Graduandos 2015
1 Prueba de Matemáticas 1. Objetivo del documento El objetivo principal de este documento es dar a conocer los temas de Matemáticas que se incluyen en la Evaluación Nacional de. 2. La importancia de evaluar Más detalles Álgebra y Trigonometría CNM-108
Álgebra y Trigonometría CNM-108 Clase 2 Ecuaciones, desigualdades y funciones Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Antioquia Copyleft c 2008. Reproducción Más detalles DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN PARA 4º ESO Opción B. Bloque 1. Contenidos comunes.
DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN PARA 4º ESO Opción B Contenidos mínimos según real decreto 1631/2006 Bloque 1. Contenidos comunes. o Planificación y utilización de procesos de razonamiento y estrategias Más detalles Preparación para Álgebra 1 de Escuela Superior
Preparación para Álgebra 1 de Escuela Superior Este curso cubre los conceptos mostrados a continuación. El estudiante navega por trayectos de aprendizaje basados en su nivel de preparación. Usuarios institucionales Más detalles FACULTAD DE INGENIERÍA FORESTAL EXCELENCIA ACADÉMICA QUE CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS FORESTALES
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Nombre: Matemáticas Fundamentales Código: 0701479 Área Específica: Ciencias Básicas Semestre de Carrera: Primero JUSTIFICACIÓN El estudio de las matemáticas es parte insustituible Más detalles SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA ABIERTA MATEMÁTICAS II GUIA DE ESTUDIO Más detalles Polinomios y fracciones
BLOQUE II Álgebra 3. Polinomios y fracciones algebraicas 4. Resolución de ecuaciones 5. Sistemas de ecuaciones 6. Inecuaciones y sistemas de inecuaciones 3 Polinomios y fracciones algebraicas. Binomio Más detalles I.E.S. Adeje II Curso 20012-2013 CONTENIDOS MÍNIMOS MATEMÁTICAS 1º E.S.O.
MATEMÁTICAS 1º E.S.O. Números naturales y enteros: -Comparar y ordenar números. -Representar en la recta. -Realización de las cuatro operaciones (suma, resta, multiplicación y división) mediante los algoritmos Más detalles http://www.cepamarm.es ACFGS - Matemáticas ESG - 05/2013 Pág. 1 de 17
http://www.cepamarm.es ACFGS - Matemáticas ESG - 05/2013 Pág. 1 de 17 1 CONCEPTOS BÁSICOS 1.1 DEFINICIONES Una función liga dos variables numéricas a las que, habitualmente, se les llama x e y. x es la Más detalles Ecuaciones de primer y segundo grado
Igualdad Ecuaciones de primer y segundo grado Una igualdad se compone de dos expresiones unidas por el signo igual. 2x + 3 = 5x 2 Una igualdad puede ser: Falsa: 2x + 1 = 2 (x + 1) 2x + 1 = 2x + 2 1 2. Más detalles Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO
Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas º ESO Nombre: C o l e g i o L a s T a b l a s Tarea de verano Matemáticas º ESO Resolver la siguiente ecuación: 5 5 6 Multiplicando por el mcm(,,6) = 6 y Más detalles Contenidos mínimos del área de matemáticas 1º ESO
1º ESO Unidad didáctica nº1: Los números naturales. Divisibilidad. Operaciones con números naturales: suma, resta, multiplicación y Calcular múltiplos y divisores de un número. Descomposición factorial Más detalles Cuadernillo de Apuntes de Matemáticas I. Luis Ignacio Sandoval Paéz
Cuadernillo de Apuntes de Matemáticas I Luis Ignacio Sandoval Paéz 1 Índice Números reales 1.1 Clasificación de los números reales. 5 1.2 Propiedades. 7 1.3Interpretación geométrica de los números reales. Más detalles Reporte de Reactivos PLANEA MS 2015 (Total de alumnos que contestaron el reactivo y porcentaje que respondió correctamente)
( de alumnos que contestaron el reactivo y porcentaje que respondió correctamente) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COORD. ZONA TRES U. DIAGNÓSTICA APELATIVO 001 IDENTIFICAR EL ASUNTO CENTRAL QUE SE PLANTEA EN Más detalles MATEMÁTICAS CIENCIAS SOCIALES I MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS. Germán Ibáñez http://www.otrapagina.com/matematicas. 8 de septiembre de 2015
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS CIENCIAS SOCIALES I tetraedro cubo octaedro dodecaedro icosaedro 8 de septiembre de 05 Germán Ibáñez http://www.otrapagina.com/matematicas . Índice general. Más detalles Primeras Nueve Semanas Extienda el dominio de funciones trigonométricas usando la unidad circulo F-TF.3 F-TF.4
Primeras Nueve Semanas Extienda el dominio de funciones trigonométricas usando la unidad circulo F-TF.3 (+) Use triángulos especiales para determinar geométricamente los valores de seno, coseno, tangente Más detalles MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALEZA I MATEMÁTICAS. e πi +1=0 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS. Germán Ibáñez http://www.otrapagina.
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALEZA I e πi +=0 icosaedro octaedro cubo tetraedro de julio de 0 Germán Ibáñez http://www.otrapagina.com/matematicas dodecaedro . Índice general. Más detalles DOCUMENTO DE APOYO AL PLAN DE TRANSICIÓN 2014 MATEMÁTICAS
DOCUMENTO DE APOYO AL PLAN DE TRANSICIÓN 2014 MATEMÁTICAS Basado en los Programas de Estudio en Matemáticas aprobados por el Consejo Superior de Educación el 21 de mayo del 2012 y en el Plan de Transición Más detalles CONTENIDOS DIAGNÓSTICO DE ADMISIÓN 5º BÁSICO
CONTENIDOS DIAGNÓSTICO DE ADMISIÓN 5º BÁSICO Números Naturales Leer, escribir y ordenar Descomponer en forma aditiva. Operatoria básica en los naturales (suma resta, multiplicación y división) Resolución Más detalles CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º PRIMARIA MATEMÁTICAS
Fundado en 1920 Colegio La Presentación Linares C/ Don Luis, 20 23700-LINARES Telf: 953693600 FAX: 953653901 www.lapresentacion.com CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º PRIMARIA MATEMÁTICAS Curso 2011/12 Página Más detalles MATEMÁTICA APLICADA PARA INGRESANTES
MATEMÁTICA APLICADA PARA INGRESANTES 2015 v TECNICATURA SUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO. TECNICATURA SUPERIOR EN MECATRONICA. TECNICATURA SUPERIOR EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL. TECNICATURA Más detalles UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA CURSO PREPARATORIO DE INGENIERÍA (CPI) PROGRAMA DE ASIGNATURA GEOMETRÍA ANALÍTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA CURSO PREPARATORIO DE INGENIERÍA (CPI) PROGRAMA DE ASIGNATURA GEOMETRÍA ANALÍTICA AÑO 2014 I. FUNDAMENTACIÓN En esta disciplina se estudian las operaciones Más detalles PROGRAMACIÓN DE AULA MATEMÁTICAS 3º DE E.S.O.
PROGRAMACIÓN DE AULA MATEMÁTICAS 3º DE E.S.O. COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT CURSO 2008-2009 - 1 - PROGRAMACIÓN DE AULA: MATEMÁTICAS 3º E.S.O. INDICE: 1.- INTRODUCCIÓN..3 2.- BLOQUES DE CONTENIDOS BLOQUE I: Más detalles DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
UNIDAD 1 Números racionales e irracionales 2º ESO Contenidos, objetivos y criterios de evaluación ÍNDICE DE LA UNIDAD 1. El conjunto de los números racionales. 1.1. Operaciones con fracciones. 1.1.1 Suma Más detalles Matemáticas. Si un error simple ha llevado a un problema más sencillo se disminuirá la puntuación.
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE LOS MAYORES DE 25 AÑOS CONVOCATORIA 2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Matemáticas GENERALES: El examen constará de dos opciones (dos Más detalles EJERCICIOS PARA RECUPERAR MATEMÁTICAS PENDIENTES 2º ESO
MATEMÁTICAS PENDIENTES º ESO Operaciones combinadas con enteros Calcula + ( (+ 0 ) ) + 0 + ( + ) ( (+ 8 + 9 )) 0 + + + + 6 68 + 6+ 9 6 ( + 6+ ( + 6)) + 0 (( + 8 ) + (+ ) + ) + + 8 + ( + + 6+ ) 66 ( + 6 Más detalles 4. Resolver eliminando signos de agrupación: -3, * ( ) + - 5. Demostrar la propiedad conmutativa de la suma con:
GUIA DE EJERCICIOS DE MATEMÁTICA PRIMER AÑO APELLIDOS NOMBRES 1-La suma de dos números consecutivos es 61. cuáles son los números? 2. La suma de dos números pares consecutivos es 146. cuáles son los números? Más detalles SERVICIO DE DESCARGA DE VIDEOS DE MATEMATICAS
SERVICIO DE DESCARGA DE VIDEOS DE MATEMATICAS (Actualizado el 08 de septiembre de 2009) Esta es la lista de videos que tenemos disponibles para descargar hasta la fecha actual. Esta lista se va actualizando Más detalles Álgebra 2. Plan de estudios (305 temas)
Álgebra 2 Este curso cubre los conceptos mostrados a continuación. El estudiante navega por trayectos de aprendizaje basados en su nivel de preparación. Usuarios institucionales pueden personalizar el Más detalles 1 IES Salvador Allende/Extracto de la programación/recuperación Matemáticas 1º ESO
1. CONTENIDOS BÁSICOS. Escritura y lectura de cantidades sencillas en el sistema de numeración decimal. Operar con rigor y precisión en N, respetando la jerarquía de operaciones. Resolver problemas sencillos Más detalles INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2014-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA TELECOMUNICACONES
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2014-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA TELECOMUNICACONES MÓDULO : REDES MICROINFORMÁTICAS Más detalles Curso de Nivelación SNNA, I Semestre 2013 Temarios para Examen de Exoneración ÁREA DE AGRICULTURA
Curso de Nivelación SNNA, I Semestre 2013 Temarios para Examen de Exoneración ÁREA DE AGRICULTURA CARRERAS: INGENIERÍA AGROPECUARÍA INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL INGENIERÍA EN RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE Más detalles Preparación para Álgebra universitaria con trigonometría
Preparación para Álgebra universitaria con trigonometría Este curso cubre los siguientes temas. Usted puede personalizar la gama y la secuencia de este curso para satisfacer sus necesidades curriculares. Más detalles CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 5º ED. PRIMARIA
GSD C o o p e r a t i v a. G r e d o s S a n D i e g o V a l l e c a s PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 5º ED. PRIMARIA o Los números de siete y ocho cifras, Más detalles Ejercicios de Matemática para. Bachillerato. Miguel Ángel Arias Vílchez
Ejercicios de Matemática para Bachillerato Miguel Ángel Arias Vílchez 009 Profesor Miguel Ángel Arias Vílchez 009 Se pretende mediante este material contribuir a que los estudiantes que se preparan de Más detalles Guía 4 Formalizando conceptos y procedimientos algebraicos
1 Guía 4 Formalizando conceptos y procedimientos algebraicos Nombre Curso Capacidad Destreza Valor Actitud 1 Año Medio A B C D Resolver Problemas Analizar Colaboración Constancia Aprendizajes Esperados Más detalles FUNCIONES 1. DEFINICION DOMINIO Y RANGO
1. DEFINICION DOMINIO Y RANGO FUNCIONES Antes de definir función, uno de los conceptos fundamentales y de mayor importancia de todas las matemáticas, plantearemos algunos ejercicios que nos eran de utilidad Más detalles INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN LOZANO SANCHEZ Registro DANE 273217001001 PLAN DE AREA DE MATEMATICAS
PLAN DE AREA DE MATEMATICAS INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN LOZANO SANCHEZ GUAYAQUIL COYAIMA 2016 1. IDENTIFICACION Institución: Área: Jornada: Grados: INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN LOZANO SÁNCHEZ MATEMÁTICAS Más detalles LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Nombre de la Asignatura: MATEMÁTICA 1 a) Generalidades Código: MAT 1 Duración del ciclo en semanas: 16 Prerrequisito (s): Bachillerato Ciclo Académico: I Duración /Hora Clase en minutos: 50 Área Básica Más detalles PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE MATEMÁTICAS CUARTO CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE MATEMÁTICAS CUARTO CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CURSO 2012/2013 NOMBRE: GRUPO: 1 Refuerzo de Matemáticas 4º ESO Rosario Nieto Más detalles PRUEBA DE matemática con PERfilEs o PARA 4 Año 2012
PRUEBA DE matemática con perfiles o para 4 año 2012 ÍTEM N 1 Un pueblo tiene sesenta mil cuarenta habitantes. Con números se escribe: A) 6040 B) 60040 C) 601040 D) 6000040 Nombre: Sesenta mil cuarenta Más detalles NÚMEROS COMPLEJOS página 181 NÚMEROS COMPLEJOS
página 181 11.1 RECORRIDO HISTÓRICO Para comprender el por qué y para qué existen los números complejos y todo lo que se hace con ellos es necesario, aunque sea de manera muy sintética, hacer un breve Más detalles Se llama dominio de una función f(x) a todos los valores de x para los que f(x) existe. El dominio se denota como Dom(f)
MATEMÁTICAS EJERCICIOS RESUELTOS DE FUNCIONES FUNCIONES A. Introducción teórica A.1. Definición de función A.. Dominio y recorrido de una función, f() A.. Crecimiento y decrecimiento de una función en Más detalles Área Académica: Matemáticas (Cálculo Diferencial) Tema: Números reales y clasificación de funciones. Profesor(a):Mtra. Judith Ramírez Hernández.
Área Académica: Matemáticas (Cálculo Diferencial) Tema: Números reales y clasificación de funciones Profesor(a):Mtra. Judith Ramírez Hernández. Periodo: Enero Junio 2012 Topic: Real Numbers and classification Más detalles Iniciación a las Matemáticas para la ingenieria
Iniciación a las Matemáticas para la ingenieria Los números naturales 8 Qué es un número natural? 11 Cuáles son las operaciones básicas entre números naturales? 11 Qué son y para qué sirven los paréntesis? Más detalles La asignatura de Matemática estimula el desarrollo de diversas habilidades:
La asignatura de Matemática estimula el desarrollo de diversas habilidades: Intelectuales, como: El razonamiento lógico y flexible, la imaginación, la inteligencia espacial, el cálculo mental, la creatividad, Más detalles MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas
Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 3 Ecuaciones y sistemas. Inecuaciones Elaborado por la Profesora Doctora Más detalles DESIGUALDADES E INECUACIONES
DESIGUALDAD DESIGUALDADES E INECUACIONES Para hablar de la NO IGUALDAD podemos utilizar varios términos o palabras. Como son: distinto y desigual. El término "DISTINTO" (signo ), no tiene apenas importancia Más detalles Física: Repaso Matemático, Vectores y Sistemas de Referencia
Física: Repaso Matemático, Vectores y Sistemas de Referencia Dictado por: Profesor Aldo Valcarce 2 do semestre 2014 Fechas de pruebas C1: Miércoles 13 de agosto (8:30 hrs cátedra) C2: Viernes 29 de agosto Más detalles CONTENIDOS MÍNIMOS del ÁREA DE MATEMÁTICAS
Dpto. de Matemáticas IES Las Breñas 4º ESO OPCIÓN B CONTENIDOS MÍNIMOS del ÁREA DE MATEMÁTICAS 1: Números reales. Septiembre-2016 Números no racionales. Expresión decimal - Reconocimiento de algunos irracionales. Más detalles 2017 © DocPlayer.es Política de privacidad | Condiciones del servicio | Feedback

References: resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 real decreto 
 Resolución 
 Resolución