Source: https://e-guia.ull.es/fcci/query.php?codigo=229011203
Timestamp: 2017-11-23 09:18:31+00:00

Document:
ASIGNATURA: Estadística CÓDIGO: 229011203
No hay. No obstante, es altamente aconsejable que el alumno tenga las habilidades de cálculo básicas en las operaciones básicas elementales (sumar, restar, multiplicar y dividir), así como en el cálculo de porcentajes y reglas de tres simples. Se supondrá que el alumno es capaz de realizar todas estas operaciones básicas elementales con o sin calculadora. También se supondrá una buena disposición del alumno para realizar todas estas operaciones de cálculo con las herramientas informáticas disponibles.
Profesor/a Coordinador/a: MARIA NATIVIDAD JIMENEZ SAAVEDRA
- Grupo: TEORÍA 1 / PA101 / PA102
- Lugar Tutoría: Universidad de La Laguna, Campus de Anchieta, Departamento de Matemáticas, Estadística e Investigación Operativa, Edificio Sección de Matemáticas, planta 4ª, despacho 94
- Horario Tutoría: Durante el segundo cuatrimestre será: Lunes, de 14:00 a 17:00 y Miércoles, de 11:00 a 14:00
- Teléfono (despacho/tutoría): 922 31 81 85
- Correo electrónico: natjimen@ull.es
[CE14] Comprender las potencialidades periodísticas del hecho turístico de las Islas y sus relaciones con el periodismo de viajes.
[CE27] Comprender los fenómenos geográficos a diferentes escalas espaciales y temporales y utilizar los instrumentos básicos del análisis geográfico.
- Profesor: Dña. M. Natividad Jiménez Saavedra
1. Introducción, conceptos básicos. Visión general de la Estadística y de sus técnicas como herramientas útiles para un mejor desarrollo de la Labor Periodística.
2. Distribuciones estadísticas de un carácter.
2.1 Tablas estadísticas.
2.2 Representaciones gráficas.
2.3 Medidas estadísticas descriptivas: de centralización, de posición, de dispersión y de forma
3. Distribuciones estadísticas de dos caracteres.
3.1 Tablas estadísticas de dos caracteres.
3.2 Representaciones gráficas
3.3 Distribuciones marginales y condicionadas
3.4 Independencia y dependencia
3.5 Regresión y correlación.
4. Series temporales y Números Índice
4.1	Índices simples e índices complejos
4.2	Enlaces y cambios de base
4.3	Poder adquisitivo. Deflación.
4.4	Componentes de una serie temporal
4.5	Análisis de series temporales
5. Introducción a la Probabilidad y a los Modelos Probabilísticos.
5.1	Conceptos básicos. Definición y propiedades de la Probabilidad.
5.2	Teorema de las Probabilidades Totales y Teorema de Bayes.
5.3	Concepto de variable aleatoria.
5.4	Variables aleatorias discretas y continuas. Algunas distribuciones básicas.
6. Introducción a la inferencia estadística. Introducción a los contrastes de hipótesis.
6.1	Planteamientos y objetivos de la Inferencia Estadística
6.2	Estadísticos, estimadores, propiedades básicas. Estimación puntual y estimación por intervalos.
6.3	Conceptos fundamentales sobre los contrastes de hipótesis. Algunos contrastes básicos.
En todos los temas se darán Aplicaciones concretas de las herramientas Estadísticas para un mejor desarrollo de la Labor Periodística.
- Durante el desarrollo del curso será altamente aconsejable la realización de actividades de documentación y consultas bibliográficas y/o por internet.
- Dichas actividades de documentación y consulta podrán ser desarrolladas tanto en español como en otro idioma.
- Se recomienda en este sentido el trabajo autónomo del estudiante. Si fuera preciso, dichas actividades de documentación y consulta podrán ser también supervisadas por los profesores de la asignatura.
El carácter de la asignatura requiere que el alumno realice cuantos más problemas y ejercicios prácticos mejor. La comprensión de los contenidos de la asignatura así como el desarrollo de las habilidades necesarias para aplicar adecuadamente los conocimientos en situaciones prácticas y reales requiere, de manera importante y fundamental, que el alumno realice problemas. El trabajo del estudiante debe dedicarse, fundamentalmente (aunque no exclusivamente), a la realización de problemas. El trabajo del estudiante de Estadística en el Grado en Periodismo, como el de cualquier otro estudiante universitario, no puede limitarse a las actividades y problemas planteados, desarrollados y realizados en clase. En este sentido, y como ocurre en general en la enseñanza Universitaria, el trabajo personal del estudiante fuera del horario de clases es muy importante.
Clases teóricas 33.00 33 [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CE3], [CE4], [CE5], [CE7], [CE9], [CE10], [CE12], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CE21], [CE22], [CE25], [CE26], [CE27], [CE29], [CE33]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 23.00 23 [CB3], [CB4], [CB5], [CG3], [CG4], [CE3], [CE4], [CE10], [CE19], [CE27], [CE29], [CE33]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 1.00 1 [CB3]
Realización de trabajos (individual/grupal) 25.00 25 [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CE3], [CE4], [CE5], [CE7], [CE9], [CE10], [CE12], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CE21], [CE22], [CE25], [CE26], [CE27], [CE29], [CE33]
Preparación de exámenes 65.00 65 [CB1], [CB5], [CG3], [CG4], [CG5], [CG10], [CE3], [CE4], [CE5], [CE9]
Realización de exámenes 3.00 3 [CB2], [CB4], [CB5], [CG1], [CG10], [CE3], [CE9], [CE10], [CE12]
- Moore, David S. (2010). Estadística aplicada básica; traducción y adaptación de Jordi Comas. 2ª ed Antoni Bosch editor, D.L.
- González Sierra, M.A. (2011). "Lecciones de Estadística Descriptiva". Fotocopias Campus, San Cristóbal de La Laguna, Tenerife.
- Se recomienda también el apoyo en la calculadora y el trabajo con el ordenador, fundamentalmente con hojas de cálculo y, a ser posible, con software estadístico especializado.
- Otros recursos bibliográficos y audiovisuales disponibles de manera libre y gratuita en internet. Algunos enlaces a estos recursos se habilitarán en el campus virtual.
Evaluación continua. Requerirá de la realización de todas las pruebas intermedias escritas, una prueba práctica haciendo uso de software especifico en el aula de informática, todos los cuestionarios del aula virtual, las actividades complementarias que se marcarán en el trascurso de las clases y del examen final.
A = Examen escrito (de 0 a 60): examen final que se realizará en las fechas y convocatorias oficiales previstas. No se exige nota mínima.
B = Pruebas Intermedias (de 0 a 10): nota media de las pruebas intermedias presenciales que se realizarán en el horario de clases.
C = Prácticas de ordenador (de 0 a 10): nota de la prueba práctica de ordenador que se realizará presencialmente en horas de prácticas.
D = Actividades complementarias (de 0 a 10): nota media de las actividades complementarias evaluables.
E = Cuestionarios (de 0 a 10): nota media de los cuestionarios marcados en el aula virtual evaluables.
La calificación será: (A+B+C+D+E) / 10
Las notas de las diferentes pruebas de evaluación (B,C,D,E) serán válidas para cualquier convocatoria del curso académico al que hace referencia la presente guía docente.
Cualquier alumno podrá renunciar a sus notas de las pruebas de evaluación continua (B,C,D,E) hasta 48 horas antes de la fecha de una convocatoria oficial y esa renuncia será entonces válida para todas las convocatorias posteriores del curso. El alumno entrará entonces en la modalidad alternativa de evaluación.
Evaluación alternativa. Los alumnos que no se presenten a las pruebas de evaluación continua, o que hayan renunciado a la continua en tiempo y forma, realizarán un examen alternativo en las fechas fechas y convocatorias oficiales previstas. La nota de este examen, valorado de 0 a 10, será su nota final.
Pruebas de respuesta corta [CB3], [CB4], [CB5], [CG3], [CG4], [CE3], [CE4], [CE10], [CE19], [CE27], [CE29], [CE33] Incluye Cuestionarios virtuales y pruebas presenciales realizadas durante el curso.
Evaluación del dominio de contenidos, de la asimilación de conceptos, y de la correcta aplicación a situaciones prácticas. 20%
Pruebas de desarrollo [CB2], [CB4], [CB5], [CG1], [CG10], [CE3], [CE9], [CE10], [CE12] Examen final de Teoría y Problemas realizado en las convocatorias oficiales.
Evaluación del dominio de contenidos, de la asimilación de conceptos, y de la correcta aplicación a situaciones prácticas. 60%
Resolución de casos, ejercicios y problemas [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CE3], [CE4], [CE5], [CE7], [CE9], [CE10], [CE12], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CE21], [CE22], [CE25], [CE26], [CE27], [CE29], [CE33] Incluye Evaluación Continua mediante prueba de Prácticas de Ordenador y de Actividades Complementarias evaluables que vinculen los conocimientos estadísticos a la labor periodística, etc.
[En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar –si así lo demanda el desarrollo de la materia– dicha planificación temporal . Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo].
A continuación se detalla un cronograma general de la asignatura. Se presenta como una estimación que, evidentemente, habrá que adaptar a las circunstancias concretas del curso. No obstante, con la colaboración e implicación de todos desde el primer día de clase, creemos que este cronograma es posible.
Semana 1:	 1 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo:Realización de tareas, consulta del material del aula virtual. 3.50 5.00 8.5
Semana 2:	 2 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de ejercicios básicos, consulta del material del aula virtual.
Tarea: Actividad complementaria 3.50 5.00 8.5
Semana 3:	 2 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de ejercicios básicos, consulta del material del aula virtual. 3.50 5.00 8.5
Semana 4:	 2 Presencial: Clases teórica y de problemas, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de problemas, elaboración de materiales propios.
Tarea: Cuestionario 3.50 5.00 8.5
Semana 5:	 3 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Semana 6:	 3 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de ejercicios básicos y de problemas, consulta del material del aula virtual.
Tarea: Prueba intermedia 3.50 5.00 8.5
Semana 7:	 3 Presencial: Clases teórica y de problemas, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de problemas, elaboración de materiales propios..
Semana 8:	 4 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Semana 9:	 4 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de ejercicios básicos, elaboración de materiales propios.
Semana 10:	 5 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Semana 11:	 5 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo: Resolución de ejercicios básicos, consulta del material del aula virtual,elaboración de materiales propios.
Semana 12:	 6 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Autónomo:Realización de tareas, consulta del material del aula virtual.
Tarea:Cuestionario 3.50 5.00 8.5
Semana 13:	 6 Presencial: Clases teórica, asistencia a prácticas.
Semana 14:	 6 Presencial: Clases teórica y de problemas, asistencia a prácticas.
Tarea: Prueba intermedia. 3.50 5.00 8.5
Semana 15:	 TODOS Presencial: Resolución de problemas.
Tarea: Actividad complementaria. 3.50 5.00 8.5
Semanas 16 a 18:	 TODOS Repaso general. Examen Final. 7.50 15.00 22.5

References: Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución