Source: https://issuu.com/pedroantasmartins/docs/parlamento_dos_jovens
Timestamp: 2017-06-25 02:04:36+00:00

Document:
Parlamento dos jovens by Pedro Martins - issuu
PRESIDÊNCIA DO CONSELHO DE MINISTROSSecretaria de Estado do Desporto e Juventude
INSTITUTO PORTUGUÊS DO DESPORTO E JUVENTUDEComissão Parlamentar de Educação, Ciência e Culturaredes sociais:
->Maio 2012 | Palácio de São Bento
Informa-te em:www.parlamento.pt/webjovem2012/design nuno.timoteo@ar.parlamento.pt / Divisão de Edições 2011Adiciona-te a este debate!Informação às Escolas
1. A Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura aprovou,
em reunião realizada a 26 de Julho, os temas das Sessões do
Parlamento dos Jovens para o ano lectivo 2011/2012:
Sessão do Secundário:
“Redes sociais: participação e cidadania”
Sessão do Básico (2º e 3º ciclos):
“Redes sociais: combate à discriminação”
2. A Comissão convida as Escolas do ensino público, privado e
cooperativo a inscreverem o programa Parlamento dos Jovens
no seu plano de actividades para 2011/2012.
3. Os regulamentos e calendário das acções do programa vão estar
disponíveis a partir do dia 5 de Setembro de 2011, acedendo a
“espaçojovem” no portal da Assembleia da República:
www.parlamento.pt
4. Um formulário on-line vai estar disponível a 22 de Agosto para
que cada Escola se possa inscrever até 15 de Outubro.
5. Leia a informação geral sobre o programa Parlamento dos Jovens
para conhecer melhor os seus objectivos e saber como é
organizado, aolongodoano lectivo, em colaboração,designadamente, com as Direcções Regionais de Educação,
Direcções Regionais do Instituto Português da Juventude (IPJ, IP)
e, nas Regiões Autónomas, com as respectivas Direcções
Regionais de Educação e Juventude.Apresentação geral do programa Parlamento dos Jovens
1.O que é o Parlamento dos JovensO Parlamento dos Jovens é uma iniciativa institucional da Assembleia da República (AR),
desenvolvida ao longo do ano lectivo com as Escolas de todo o país que desejem participar,
culminando com duas Sessões Nacionais que se realizam anualmente na Assembleia da
República:
• Uma Sessão destinada aos alunos do ensino secundário;
• Uma Sessão destinada aos alunos do 2.º e 3.ºciclos do ensino básico.São objectivos do programaa) Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política;
b) Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afectam o
seu presente e o futuro individual e colectivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos
órgãos do poder político;
c) Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão do
Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses;
d) Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos
valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.2.Parcerias e coordenaçãoSão parceiros da AR neste programa: o Ministério da Educação e Ciência - através das
respectivas Direcções Regionais de Educação -, as Secretarias Regionais que tutelam a
educação e a juventude nos Açores e na Madeira e a Secretaria de Estado do Desporto e
Juventude, através do actualmente designado por Instituto Português do Desporto e Juventude
I.P. (IPDJ). Estas entidades têm uma intervenção especialmente relevante ao longo das fases
preparatórias das Sessões do Parlamento dos Jovens.
O Gabinete do Parlamento Europeu é parceiro da AR e do actual I.P.(IPDJ) na organização do
concurso Euroscola que se articula com o Parlamento dos Jovens/Secundário. A Secretaria de
Estado das Comunidades Portuguesas apoia a participação dos jovens dos círculos da Europa
e Fora da Europa em ambas as Sessões.
A Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura é o órgão competente para definir as
orientações para o programa e os temas que são debatidos anualmente, (podendo considerar
as propostas apresentadas pelos jovens na edição anterior). Cabe a uma Equipa de projecto
da AR a coordenação geral da execução do programa.3.Quem pode participarPodem inscrever-se para participar no Parlamento dos Jovens todas as Escolas do universo do
ensino público, privado e cooperativo, a partir do 2.º ciclo do ensino básico, abrangendo o
Continente, Regiões Autónomas e os Círculos da Europa e de fora da Europa.
A decisão de inscrição cabe ao Conselho Executivo de cada Escola, em articulação com o
Conselho Pedagógico, formalizando-se com o envio de um formulário de inscrição (on-line)
até ao final da data aprovada pela CECC no início de cada edição.4.Etapas do programaO programa Parlamento dos Jovens segue diversas etapas, ao longo do ano lectivo, que são
semelhantes para as Sessões do ensino básico e do secundário. A sequência é a seguinte:
debate do tema na Escola, envolvendo o maior número possível de alunos e a
comunidade educativa, podendo as Escolas convidar um Deputado para participar numa
sessão de debate;
campanha eleitoral e eleições em que grupos de alunos se devem organizar por listas,
defendendo “recomendações” sobre o tema da sua Sessão;
Sessão Escolar com os alunos eleitos, para aprovar o projecto de Recomendação da
Escola e eleger os seus representantes a uma Sessão Distrital ou Regional (nas Regiões
Autónomas);
Sessão Distrital ou Regional, com a presença de um Deputado, para aprovação das
deliberações de cada círculo eleitoral e eleição dos deputados das Escolas à Sessão
Nacional do Parlamento dos Jovens;
Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens na Assembleia da República, organizada
em 2 dias, sendo o primeiro dedicado a reuniões de Comissões e o segundo à
realização da Sessão Plenária onde é aprovada a Recomendação final sobre o tema.
Os Deputados da AR acompanham os trabalhos da Sessão Nacional, sendo a Sessão
Plenária, aberta a convidados, presidida pelo Presidente da Assembleia da República na
cerimónia solene de abertura.5.Informação ao longo do ano lectivoNo início de Setembro é divulgado na Internet o calendário das diversas acções a realizar ao
longo do ano lectivo, bem como o Regimento do Parlamento dos Jovens constituído pelos
Regulamentos que regem o processo eleitoral, a Sessão Escolar, a Sessão Distrital/Regional e
a Sessão Nacional.Síntese do programa Parlamento dos Jovens 2010/2011
Participaram no programa Parlamento dos Jovens, ao longo do ano lectivo 2010/2011, 779
Escolas, representando todos os Distritos, Regiões Autónomas e o círculo da Europa e de
“fora da Europa”.
Desenvolvimento do programa:
Após uma fase de debate nas Escolas sobre os temas “ Violência em meio escolar “ no
básico e “Que futuro para a Educação?” no secundário, e de um processo eleitoral interno
que mobilizou cerca de 27419 alunos - número dos que integraram listas eleitorais, votadas
nas Escolas por 171990 alunos - foram eleitos 2681 deputados às Sessões Distritais e
Regionais – organizadas pelo IPJ em todos os distritos e pelas Direcções Regionais de
Educação e Juventude nas Regiões Autónomas – que decorreram entre 28 de Fevereiro e
29 de Março, com a participação de Deputados da Assembleia da República e a presença
de entidades a nível local e regional e de representantes das entidades envolvidas na
coordenação. Nestas Sessões foram aprovados Projectos de Recomendação à AR sobre
o tema e foram eleitas 65 Escolas para participar na Sessão Nacional, cada uma com 2
deputados (nas Escolas dos círculos da “Europa” e de “fora da Europa” não se realizam
estas Sessões, elegendo cada Escola os seus candidatos à Sessão Nacional).
A Sessão Nacional representa o culminar deste trabalho, realizando-se em 2 dias: o primeiro
destinado a reuniões de Comissões, para debate na generalidade e na especialidade dos
projectos de Recomendação aprovados nos círculos eleitorais e o segundo dedicado à Sessão
Plenária com a participação de 130 jovens deputados. Nesta Sessão, após um período de
perguntas aos Deputados de todos os Grupos Parlamentares, os jovens fazem o debate e
votação final global da sua Recomendação à Assembleia da República sobre o tema.
Em http://www.parlamento.pt pode aceder a “Espaço Jovem” com toda a informação sobre o
programa e a sua evolução ao longo do ano.Coordenadora: Maria José Afonso
Programa “Parlamento dos Jovens”
Av. D. Carlos I, 130 - 5.º
1200-651
Fax: 213917096
Parlamento.jovens@ar.parlamento.ptREGIMENTO
Preâmbulo………………………………………………………………………………………2
Disposições Gerais……………………………………………………………………………4Regulamento Eleitoral.………………………………………….…………………………....7Regulamento da Sessão Escolar…….……………………………………………..……..15
Regulamento da Sessão Distrital/Regional ….………………………………………….20Regulamento da Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens……………….……..29
A) Regulamento das Comissões………………………………..…………………………30
B) Regulamento da Sessão Plenária ………………………………………………….....35
Anexos………………………………………………………………………………………….391REGIMENTOPreâmbulo
O programa “Parlamento dos Jovens” é uma iniciativa da Assembleia da República (AR)
dirigida aos jovens do 2.º e do 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário que
culmina com a realização de duas Sessões Nacionais na AR. Cabe à Comissão
Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura definir as orientações para este programa
cuja execução se desenvolve em parceria com o Ministério da Educação e Ciência,
através das Direcções Regionais de Educação, o Instituto Português do Desporto e
Juventude I.P.(IPDJ), através das suas Direcções Regionais, e as Regiões Autónomas,
através das Direcções Regionais da Educação e Juventude. A Secretaria de Estado das
Comunidades Portuguesas apoia a participação dos jovens portugueses dos círculos da
Europa e Fora da Europa. O Gabinete do Parlamento Europeu em Portugal patrocina o
concurso Euroscola, em articulação com o programa do ensino secundário. Uma
Equipa de Projecto da AR assegura a coordenação geral.
O Parlamento dos Jovens tem como objectivos:
a) Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política;
b) Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões
que afectam o seu presente e o futuro individual e colectivo, fazendo ouvir as
suas propostas junto dos órgãos do poder político;
c) Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de
decisão da Assembleia da República (AR), enquanto órgão representativo de
todos os cidadãos portugueses;
d) Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com
respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.
O programa desenvolve-se em várias fases ao longo do ano lectivo:
1.ª fase: Na Escola, com as seguintes etapas:
Debate do tema proposto anualmente: Pode ser realizado apenas
internamente ou com convidados (entidades locais, especialistas, etc). A
Escola pode também organizar, para além destes, um debate especial,
convidando um Deputado da Assembleia da República, desde que este tenha
lugar à segunda-feira e o convite seja dirigido à Equipa de Coordenação da AR
nos prazos definidos no calendário;
Processo eleitoral, onde se inclui a formação de listas candidatas à eleição de
deputados;2Eleição dos deputados à Sessão Escolar para aprovação de um Projecto de
Recomendação da Escola e eleição dos respectivos representantes às Sessões
a nível distrital ou regional.
2.ª fase: No distrito ou Região Autónoma:
Realização de Sessões Distritais/Regionais, onde se reúnem os deputados que
representam as Escolas de cada distrito, ou Região Autónoma, para aprovar
as Recomendações a submeter à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens e
eleger os deputados que os vão representar nesta Sessão.
3.ª fase: Na Assembleia da República:
Realização de uma Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens onde se
reúnem os deputados jovens, a nível nacional, representando os eleitos em
cada distrito ou Região Autónoma, na qual se aprova, após debate em
Comissões e Plenário, a Recomendação final sobre o tema.
O Regimento do Parlamento dos Jovens inspira-se nas regras de funcionamento da
Assembleia da República, respeitando a autonomia dos jovens em todas as fases da
eleição dos seus representantes, desde a Escola até à Sessão Nacional. É integrado por
Disposições Gerais, Regulamento Eleitoral, Regulamento da Sessão Escolar,
Regulamento da Sessão Distrital/Regional e Regulamento da Sessão Nacional no qual
se integra o Regulamento das Comissões e o Regulamento da Sessão Plenária.
Os Regulamentos do programa para o básico e secundário são semelhantes,
registando-se a principal diferença no processo de composição da Mesa da Sessão
Escolar, com maior autonomia dos jovens do secundário na condução dos trabalhos.3Disposições Gerais1. Participação no programa Parlamento dos Jovens/Secundário
Podem inscrever-se para participar no Parlamento dos Jovens/Secundário todas as
Escolas do ensino secundário, do universo do ensino público, privado e cooperativo,
abrangendo o Continente, Regiões Autónomas e os Círculos da Europa e Fora da
A decisão de inscrição cabe à Direcção de cada Escola, em articulação com o Conselho
Pedagógico, formalizando-se com o envio do formulário de inscrição on-line até à data
indicada no calendário anual.
Todas as Escolas inscritas que cumprirem os objectivos da 1.ª fase do programa têm o
direito de participar na respectiva Sessão Distrital ou Regional, onde participa sempre
um Deputado da Assembleia da República, cabendo aos jovens que participam nestas
Sessões eleger as Escolas que vão participar na Sessão Nacional. Pretende-se, assim,
garantir à generalidade das Escolas participantes a vivência de uma Sessão
parlamentar com uma metodologia de debate semelhante à que vai ter lugar na
Sessão Nacional.
As Escolas portuguesas dos círculos da Europa e Fora da Europa não realizam a Sessão
Distrital/Regional, devendo eleger, na respectiva Sessão Escolar, os seus candidatos à
Sessão Nacional. A sua participação nesta Sessão é apoiada pela Secretaria de Estado
das Comunidades Portuguesas.
2. Júri Nacional do programa Parlamento dos Jovens
O Júri Nacional do programa é composto pelos Presidente e Vice-Presidentes da
Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura e pela Coordenadora da Equipa
de Projecto da AR, cabendo-lhe deliberar sobre:
a) O número de Escolas e de deputados que vão participar, em representação
de cada círculo eleitoral, na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens. O Júri
tem em conta o número de Escolas participantes em cada círculo, o equilíbrio
da representação nacional e a avaliação pedagógica feita pelas Direcções
Regionais de Educação;
b) A selecção das Escolas que vão representar os círculos da Europa e Fora da
c) O número de perguntas a apresentar pelos deputados jovens aos Grupos
Parlamentares no Plenário da Sessão Nacional;
d) Quaisquer outras questões relacionadas com a organização da Sessão
Nacional do Parlamento dos Jovens.43. Direcções Regionais de Educação
Compete aos Coordenadores das Direcções Regionais de Educação (DRE):
a) Incentivar a inscrição das Escolas, designadamente as do 2.º e 3.ºciclos do
ensino básico, e a sua mobilização para a realização das Sessões Escolares;
b) Apoiar os Professores, organizando, em colaboração com o IPDJ, no início de
cada ano lectivo reuniões de sensibilização para esclarecer dúvidas e definir
estratégias que contribuam para estimular a adesão das Escolas e ainda,
sempre que estes o solicitem, na preparação do processo eleitoral e das
Sessões Escolares;
c) Proceder à avaliação pedagógica sobre o trabalho realizado pelas Escolas
participantes e emitir um parecer, decorrente desta avaliação, para ser
presente ao Júri, propondo a eventual exclusão das Escolas que não
cumpriram os prazos ou os objectivos definidos para a 1.ª fase do programa,
designadamente os requisitos dos Projectos de Recomendação ou as regras
do processo eleitoral;
d) Organizar as Sessões Distritais do ensino básico, incluindo a reunião especial
para a eleição da Mesa, e acompanhar as do ensino secundário, concertando
com o IPDJ, os locais onde se realizam;
e) Participar em reuniões de coordenação com a AR para avaliação do
programa e apresentação de propostas para o seu aperfeiçoamento.
4. Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P. (IPDJ)
Compete ao Instituto Português do Desporto e Juventude I.P. (IPDJ), designadamente
através das suas Direcções Regionais:
a) Incentivar a participação das Escolas, designadamente as do ensino
secundário, para a realização das Sessões Escolares;
b) Apoiar os Professores destas, participando no início de cada ano lectivo em
reuniões de sensibilização para esclarecer dúvidas e definir estratégias que
contribuam para estimular a adesão das Escolas ao programa Parlamento dos
Jovens e ao concurso Euroscola e ainda, sempre que estes o solicitem, na
preparação do processo eleitoral e das Sessões Escolares;
c) Organizar as Sessões Distritais do ensino secundário, incluindo a reunião
especial para eleição da Mesa, e definir o respectivo local após concertação
com as Direcções Regionais de Educação;
d) Organizar o concurso Euroscola, em sintonia com as regras acordadas com o
Gabinete do Parlamento Europeu e a AR, incluindo as respectivas sessões a
nível distrital e nacional, a constituição de júris, receber as candidaturas e
divulgar todas as informações referentes a este concurso na sua página na
e) Participar em reuniões de coordenação com a AR para avaliação do programa
e apresentar propostas para o seu aperfeiçoamento.55. Regiões Autónomas
As acções referidas nos pontos 3 e 4 são prosseguidas nas Regiões Autónomas pelas
respectivas Direcções Regionais de Educação e de Juventude, nos termos definidos por
cada Região. Cabe a cada Região definir, anualmente, o número de deputados a eleger
para as Sessões Regionais.
6. Gabinete do Parlamento Europeu em Portugal
O Gabinete do Parlamento Europeu em Portugal patrocina o concurso Euroscola, em
articulação com o programa do ensino secundário. O concurso, que dispõe de um
Regulamento próprio, é organizado pelo I.P. (IPDJ) com a participação das Direcções
Regionais da Juventude das Regiões Autónomas. As Escolas premiadas participam em
Sessões de um dia no hemiciclo do Parlamento Europeu em Estrasburgo onde estão
representadas outras Escolas dos Estados membros da União Europeia.
a) A atribuição de prémios, no âmbito do programa Parlamento dos Jovens,
tem por objectivo sublinhar o mérito da participação e não deve ser
entendida como um incentivo à competição entre Escolas;
b) Todos os deputados à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens recebem
prémios de participação.8. Informação às Escolas
Todas as informações sobre o Programa Parlamento dos Jovens são divulgadas através
da respectiva página na internet e podem ser livremente impressas. A organização do
concurso Euroscola é divulgada na página do I.P. (IPDJ).
As Escolas participantes devem estar atentas à informação que enviam à Coordenação
da AR através do preenchimento de formulários on-line, mencionados no calendário
do programa.
Um “Guia de Apoio ao Professor” e um “Manual do jovem deputado” estão disponíveis
na internet.6REGULAMENTO ELEITORAL
Este Regulamento destina-se, essencialmente, a definir as normas do processo eleitoral
para a Sessão Escolar que deve realizar-se durante o mês de Janeiro. É de entre os
deputados da Escola que são eleitos aqueles que vão participar nas fases seguintes do
Antes da eleição, cada Escola deve promover uma, ou mais, reuniões de debate sobre o
tema, a realizar entre Outubro e Janeiro.
CAPACIDADE ELEITORAL
Capacidade eleitoral activa
(Quem pode votar?)
Gozam de capacidade eleitoral activa todos os alunos da Escola, desde que se
encontrem matriculados no ensino secundário (10.º, 11.º e 12.º anos, ou equivalentes,
dos cursos diurnos).Artigo 2.º
(Quem pode ser eleito?)
São elegíveis para a Sessão Escolar todos os alunos da Escola, desde que matriculados
no ensino secundário (10.º, 11.º e 12.º anos, ou equivalentes, dos cursos diurnos).Artigo 3.º
(Como se exerce o direito de voto?)
1. O direito de voto é exercido directamente, através da colocação do boletim de voto
em urna própria.
2. A cada aluno só é permitido votar uma vez.
3. Ninguém é obrigado a revelar o seu sentido de voto.7Capítulo II
COMPOSIÇÃO DAS SESSÕES
Sessão Escolar
(Com quantos deputados se constitui a Sessão Escolar?)
1. O número máximo de deputados à Sessão Escolar é de 31 (trinta e um).
2. A Sessão Escolar pode funcionar com um número menor de deputados, nunca
inferior a 10 (dez), em situações excepcionais, sempre que:
a) O somatório de candidatos efectivos de todas as listas concorrentes seja
inferior a 30 (trinta) (ver artigo 12.º);
b) A Comissão Eleitoral Escolar assim o decida.Artigo 5.º
Sessão Distrital/Regional
(Com quantos deputados se constitui a Sessão Distrital ou Regional?)
1. Os deputados a cada Sessão Distrital ou Regional são eleitos nas Sessões Escolares e
o seu número varia em função do número de Escolas participantes em cada círculo
eleitoral. Cada Escola inscrita deve confirmar, dentro do prazo indicado no
calendário anual, a data de realização da sua Sessão Escolar, sendo o número de
participantes de cada círculo definido segundo os seguintes critérios:
Até 5 Escolas – cada Escola elegerá 6 deputados;
Entre 6 e 8 Escolas – cada Escola elegerá 5 deputados;
Entre 9 e 11 Escolas – cada Escola elegerá 4 deputados;
Entre 12 e 17 Escolas – cada Escola elegerá 3 deputados;
18 u mais Escolas – cada Escola elegerá 2 deputados.
2. Nas Regiões Autónomas o número de deputados a eleger para as Sessões Regionais
pode ser determinado pelas respectivas Direcções Regionais de Educação e
Juventude e, caso seja diferente, será anunciado oportunamente.
3. A falta de confirmação, por cada Escola inscrita, sobre a data da sua Sessão Escolar
pode determinar a sua exclusão ou redução do número de deputados.
4. O processo de eleição dos deputados para a Sessão Distrital/Regional consta do
Regulamento da Sessão Escolar.8Artigo 6.º
Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens
(Com quantos Deputados se constitui a Sessão Nacional?)
1. Os deputados à Sessão Nacional são eleitos nas Sessões Distritais/Regionais e o seu
número total não deve ultrapassar, em regra, 120 (cento e vinte), competindo a um
Júri da Assembleia da República a distribuição dos mandatos por círculo eleitoral e
por Escola, tendo em conta o número de Escolas participantes em cada círculo, o
equilíbrio da representação nacional e os pareceres das Direcções Regionais de
2. O processo de eleição consta do Regulamento da Sessão Distrital/Regional.
3. Nas Escolas dos círculos da Europa e Fora da Europa os candidatos à Sessão
Nacional devem ser eleitos nas Sessões Escolares.
REGIME DE ELEIÇÃO PARA A SESSÃO ESCOLAR
Composição da Comissão Eleitoral Escolar
Compete ao (s) professor (es) responsável (eis) definir a composição da Comissão
Eleitoral Escolar que deverá incluir, no mínimo, 1 aluno.
Competência da Comissão Eleitoral Escolar
1. À Comissão Eleitoral Escolar compete supervisionar todo o processo eleitoral.
2. Compete-lhe designadamente:
f)Obter, junto da secretaria da Escola, os cadernos eleitorais;
Receber, admitir, identificar e publicitar as listas candidatas;
Nomear a Mesa de voto;
Fiscalizar a campanha eleitoral;
Incentivar a constituição de várias listas;
Marcar as datas das eleições e da Sessão Escolar tendo em conta a data limite
estabelecida no calendário do programa.3. Compete ainda à Comissão Eleitoral Escolar deliberar sobre quaisquer omissões ao
presente Regulamento e ao Regulamento da Sessão Escolar.
4. A Comissão Eleitoral Escolar é soberana. Das suas decisões não há recurso.9Artigo 9.º
Forma de eleição
(Como são eleitos os Deputados à Sessão Escolar?)
1. Os deputados à Sessão Escolar são eleitos por listas plurinominais identificadas por
letras maiúsculas (ex. A, B, C, etc.), podendo ser feita eventual referência à turma a
que correspondam. Cada lista pode ser integrada por alunos de várias turmas.
2. As listas devem ser apresentadas junto da Comissão Eleitoral Escolar que lhes
atribui letras de identificação em função da respectiva ordem de apresentação.Artigo 10.º
Apresentação de candidaturas em listas
(Como são constituídas as listas?)
1.As listas propostas à eleição devem conter indicação de candidatos efectivos em
número de 10 (dez). Os candidatos de cada lista consideram-se ordenados
segundo a sequência da respectiva lista.2.A apresentação consiste na entrega da lista contendo nome, ano e turma dos
candidatos, devendo cada lista apresentar as suas medidas (no máximo 3) que
correspondem à tomada de posição em relação ao tema indicado para o ano
lectivo.3.Cada medida deve ser acompanhada de um argumento que a fundamente.4. As listas devem apresentar a respectiva candidatura dentro dos prazos
estabelecidos pela Comissão Eleitoral Escolar.Artigo 11.º
Publicação das listas
Terminado o prazo para apresentação de listas, a Comissão Eleitoral Escolar manda
afixar cópias das listas admitidas, identificadas pela letra respectiva, justificando a
eventual rejeição de alguma que não tenha cumprido os requisitos enunciados no
artigo anterior.
(Como se convertem os votos em mandatos?)
1. A conversão dos votos em mandatos faz-se de acordo com o método de10representação proporcional, o método de Hondt.
(Para facilitar o cálculo, está disponível na internet uma folha Excel onde inserir a
votação e um exemplo de preenchimento).
2.O número de mandatos à Sessão Escolar depende do número de listas candidatas,
distribuindo-se do seguinte modo:
Lista única – elege 10 deputados
2 Listas – elegem 15 deputados
3 Listas – elegem 23 deputados
4 ou mais Listas – elegem 31 deputados.3.Em caso de apresentação de listas com o mesmo número de candidatos, a
atribuição do último mandato segue, pela ordem indicada, os seguintes critérios:
a) Repete-se a votação;
b) O último mandato é atribuído à lista cujos candidatos apresentem a média
de idades mais baixa;
c) O último mandato é atribuído à lista que apresentar o maior número de
medidas, sendo o máximo 3.
Distribuição dos lugares
(Como se distribuem os mandatos pelos elementos de cada lista?)Dentro de cada lista os mandatos são conferidos aos candidatos pela ordem de
precedência indicada no Artigo 10.º, n.º1.Capítulo IV
ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO ELEITORAL
1.O período da campanha eleitoral inicia-se no dia estabelecido pela Comissão
Eleitoral Escolar e finda 24 horas antes do dia designado para as eleições.2.Entende-se por propaganda eleitoral toda a actividade que vise directa ou
indirectamente promover candidaturas, seja dos candidatos, das listas, ou dos
seus apoiantes.3.A Comissão Eleitoral Escolar pode definir regras específicas sobre o modo como se
vai desenvolver a campanha eleitoral, nomeadamente materiais utilizáveis, locais
de afixação, etc.114. Os candidatos e as respectivas listas têm direito a igual tratamento a fim de
efectuarem, livremente e nas melhores condições, a sua campanha eleitoral.
Assembleia de Voto
A cada Escola corresponde 1 (uma) Assembleia de Voto. A Assembleia de Voto é
obrigatória mesmo que exista apenas uma única lista.
Mesa da Assembleia de Voto
1.A Assembleia de Voto é constituída por uma Mesa, à qual compete promover e
dirigir as operações eleitorais.2. A Mesa é designada pela Comissão Eleitoral Escolar, podendo o apuramento dos
resultados da eleição ser acompanhado por um delegado de cada lista candidata às
Boletins de voto
1.Os boletins de voto devem ter dimensões apropriadas para neles caber a indicação
de todas as listas submetidas à votação em cada Escola e são impressos em papel
branco, liso e não transparente.2.Em cada boletim de voto são impressas as letras correspondentes às listas
candidatas, dispostas horizontalmente, umas abaixo das outras, pela ordem
alfabética.3.Na linha correspondente a cada lista figura um quadrado em branco, destinado a
ser assinalado com a escolha do eleitor.4. A impressão dos boletins de voto é da responsabilidade da Comissão Eleitoral
Modo como vota cada aluno
1.Os boletins de voto são distribuídos a cada votante pela Mesa devendo, cada um,
discretamente (o voto é secreto), marcar uma cruz no quadrado respectivo da
lista em que vota e dobrar o boletim em quatro.2.Cada aluno, apresentando-se perante a Mesa, indica o seu número de inscrição,
ano que frequenta e o seu nome.3.A identificação do eleitor faz-se por meio de qualquer documento que contenha
fotografia actualizada que seja geralmente utilizado para identificação, ou através
de reconhecimento por dois dos elementos da Mesa.124. Reconhecido o aluno, o Presidente diz em voz alta o seu número de inscrição e o
seu nome e, depois de verificada a inscrição, recebe o seu boletim de voto,
enquanto os escrutinadores descarregam o voto na linha correspondente ao nome
do eleitor.
Voto em branco ou nulo
1.Considera-se voto em branco o do boletim que não tenha sido objecto de
qualquer tipo de marca.2.Considera-se voto nulo o do boletim de voto:
a) No qual tenha sido assinalado mais de um quadrado ou quando haja
dúvidas sobre qual o quadrado assinalado;
b) No qual tenha sido assinalado o quadrado correspondente a uma lista que
tenha desistido das eleições;
c) No qual tenha sido feito qualquer corte, desenho ou rasura ou quando tenha
sido escrita qualquer palavra.3. Não se considera voto nulo o do boletim de voto no qual a cruz, embora não
perfeitamente desenhada ou excedendo os limites do quadrado, assinale
inequivocamente a vontade do eleitor.
Contagem dos votantes e dos boletins de voto
1.Encerradas as Eleições, o Presidente da Mesa da Assembleia de Voto manda
contar os votantes pelas descargas efectuadas nos cadernos eleitorais.2.Concluída essa contagem, o Presidente manda abrir a urna, a fim de conferir o
número de boletins de voto entrados e, no final da contagem, volta a introduzi-los
na mesma.3. Em caso de divergência entre os números dos votantes apurados nos termos do
n.º 1 e dos boletins de voto contados, prevalece, para fins de apuramento, o
segundo destes números.
Contagem dos votos
1.Um dos escrutinadores desdobra os boletins um a um e anuncia em voz alta qual a
lista votada. O outro escrutinador regista numa folha branca, ou num quadro bem
visível, e separadamente, os votos atribuídos a cada lista, os votos em branco e os
votos nulos.2.Simultaneamente, os boletins de voto são examinados e exibidos pelo Presidente13que, com a ajuda de um dos Secretários, os agrupa em lotes separados,
correspondentes a cada uma das listas votadas, aos votos em branco e aos votos
nulos.
3. Terminadas essas operações, o Presidente procede à contraprova da contagem,
pela contagem dos boletins de cada um dos lotes separados.
Acta das operações eleitorais
1.A mesa procede à elaboração da acta das operações de votação e apuramento
(ver modelo de acta) e manda afixá-la na Escola para que os resultados sejam
públicos.2.Da acta devem constar:
a) O número de alunos inscritos no recenseamento, os nomes dos membros da
Mesa e dos delegados das listas;
b) O local, a hora de abertura e de encerramento da Assembleia de Voto;
c) O número total de votantes;
d) O número de votos obtidos por cada lista, o de votos em branco e o de votos
nulos;
e) A distribuição dos mandatos de deputados pelas diversas listas;
f) Os nomes dos candidatos eleitos para a Sessão Escolar.
Comunicação à AR dos resultadosOs resultados das eleições só devem ser comunicados à Coordenação da AR, em
formulário on-line, após a realização da Sessão Escolar, com as seguintes informações:
m)Data da Sessão Escolar;
Número de eleitores inscritos;
Número de votantes;
Número de votos brancos;
Número de votos nulos;
Número de listas;
Número de votos por cada lista;
Número de turmas envolvidas na formação das listas;
Número de alunos por sexo nas listas;
Número de alunos por ano escolar nas listas;
Número de alunos por idade nas listas;
Número de participantes na Sessão Escolar;
Outras informações sobre os resultados da Sessão Escolar, mencionadas no
respectivo Regulamento;
n) Informação complementar de carácter estatístico, a indicar.14REGULAMENTO DA SESSÃO ESCOLAR
Constituição e objectivos
1.A Sessão Escolar é a assembleia representativa da Escola, constituída por um
mínimo de 10 (dez) e um máximo de 31 (trinta e um) deputados, eleitos após a
fase de debate geral sobre o tema e dum processo eleitoral em que os alunos mais
motivados se organizaram por listas para apresentar propostas sobre o tema.2.A Sessão Escolar tem por objectivo aprovar o Projecto de Recomendação da
Escola, eleger os respectivos deputados à Sessão Distrital/Regional e o respectivo
candidato à Mesa daquela Sessão.3.A Sessão Escolar pode realizar-se em várias reuniões plenárias, se necessário.4. Durante a Sessão Escolar não pode haver convidados a intervir no debate.
Deveres dos deputados
1. Constituem deveres dos deputados:
d)Comparecer à reunião, ou reuniões, da Sessão Escolar;
Participar nos debates e votações;
Respeitar a dignidade da Assembleia e dos deputados;
Observar a ordem e a disciplina e acatar a autoridade do Presidente da Mesa
da Sessão Escolar.2. A falta de um deputado à Sessão Escolar implica a perda do mandato.
1. A Mesa da Sessão Escolar é composta pelo Presidente, por 1 Vice-Presidente e 1
Secretário ou, no caso de a Assembleia ter apenas 10 alunos, apenas pelo
2. O Presidente representa a Assembleia e designa o Vice-Presidente e o Secretário.
Competência da Mesa
1.Compete à Mesa dirigir os trabalhos da Sessão de forma a aprovar um Projecto de
Recomendação, assegurar a eleição dos deputados da Escola à Sessão
Distrital/Regional, de um candidato à Mesa desta e executar, em geral, a agenda
prevista no artigo 8.º.152.Compete, em especial, ao Presidente:
a) Presidir à Sessão, declarar a sua abertura, suspensão e encerramento e dirigir
os respectivos trabalhos;
b) Conceder a palavra aos deputados e assegurar a ordem dos debates, votações
e eleições.3. Compete aos restantes membros da Mesa apoiar o Presidente, designadamente no
registo das inscrições e das votações.Artigo 5.º
Eleição do Presidente da Mesa
1.As candidaturas para Presidente da Sessão Escolar devem ser subscritas por 3
deputados, no caso de a Assembleia ser constituída por mais de 10, ou podem ser
individuais se a assembleia tiver apenas 10.2. É eleito Presidente da Sessão Escolar o candidato que obtiver a maioria simples dos
O Presidente pode ser substituído, se precisar de se ausentar da Sala
momentaneamente, pelo Vice-Presidente.
Local da reunião
A Sessão Escolar funciona em local a designar pelo Órgão Directivo da Escola, devendo
ser ouvida a Comissão Eleitoral Escolar.
Agenda da Sessão Escolar
1.O Professor Responsável – ou alguém por este designado – dá posse aos
deputados no início da Sessão chamando-os, um a um, para que assinem a lista de
deputados, a seguir ao respectivo nome.2.O Professor Responsável recebe as candidaturas à Presidência da Mesa e coloca-as
à votação.3.O Presidente eleito dá a palavra aos representantes das listas para que estes
façam a apresentação de todas as medidas. Segue-se um período de debate que
pode incluir pedidos de esclarecimento - para que os deputados possam colocar16dúvidas uns aos outros sobre o conteúdo das medidas propostas – ou comentários
sobre as diversas medidas. Este período não deverá ter duração superior a 60
minutos, sendo este tempo distribuído equitativamente pelos deputados que se
inscreverem para usar da palavra.
4.Após o período de debate, se os deputados mostrarem interesse em fundir
propostas, o Presidente dá início a um período de negociação entre listas sobre as
respectivas medidas, para eventuais alterações de redacção, determinando que
tempo disponibiliza para este período e suspendendo a Sessão. As listas podem
negociar adoptando uma das medidas ou reformulando-as. As medidas aprovadas
devem ser objectivas e respeitar, obrigatoriamente, a extensão prevista no
modelo de projecto de Recomendação.5.Após o debate, o Presidente coloca à votação as propostas apresentadas, uma a
uma.6.O Presidente deve:
c)Anunciar o número de votos que cada proposta obteve;
Informar a Assembleia de quais as propostas mais votadas;
Repetir a votação, caso se verifiquem empates, para apurar as 3 (três)
medidas mais votadas.7.As 3 (três) medidas mais votadas (número máximo) integram o Projecto de
Recomendação da Escola a apresentar à Sessão Distrital/Regional.8.A seguir, o Presidente dá início aos trabalhos de eleição, por voto secreto, dos
representantes efectivos, que vão defender a proposta final da Escola na Sessão
Distrital/Regional, e de 1 (um) suplente.9.O processo de eleição por voto secreto deve ser efectuado da seguinte forma:
a) Cada deputado tem direito a 1 (um) voto. Deve escrever num boletim em
branco os nomes dos deputados da sua preferência, tendo em conta o
número de deputados efectivos a eleger, dobrar o boletim em quatro e
entregá-lo ao Secretário da Mesa, após a chamada feita pelo Presidente;
b) O ordenamento dos representantes da Escola é feito pelo apuramento, por
maioria simples, dos nomes de deputados mais votados, devendo incluir o
suplente (por exemplo: se a Escola tiver direito a eleger 4 deputados, o 5.º
mais votado é o suplente);
c) Em caso de empate repete-se a votação, unicamente dos deputados
empatados;
d) O Presidente informa sobre os resultados e diz o nome dos representantes
da Escola à Sessão Distrital/Regional do Parlamento dos Jovens.10. Após a eleição dos deputados o Presidente admite a apresentação de
candidaturas à Mesa da Sessão Distrital/Regional. Caso ele próprio seja candidato,17a condução dos trabalhos deve ser assumida pelo Vice-Presidente ou outro
membro da Mesa (ou da Assembleia) que não seja candidato. A eleição de um
candidato à Mesa da Sessão Distrital/Regional é obrigatória, qualquer que seja o
número de deputados à Sessão Escolar.
11. Todos os deputados presentes devem participar na eleição, por voto secreto, do
candidato da Sessão Escolar à Mesa da Sessão Distrital/Regional.
12. Se o candidato da Escola não vier a ser eleito para a Mesa da Sessão
Distrital/Regional – processo que decorre antes desta - não poderá participar nesta
Sessão, excepto se tiver sido eleito para representar a Escola na Sessão
Distrital/Regional.
13. O Presidente convida os representantes eleitos pela Escola para participarem na
Sessão Distrital/Regional a redigirem a “exposição de motivos”, isto é, o conjunto
dos argumentos de defesa das medidas aprovadas. Estes devem constar no inicio
do texto, seguindo-se o elenco das medidas, que têm de ser obrigatoriamente
numeradas e redigidas com clareza, sem misturar argumentos.
14. No final da Sessão o Presidente deve perguntar aos deputados se desejam propor
algum tema para debate na Sessão do Parlamento dos Jovens do ano seguinte e
submeter as eventuais propostas à votação para seleccionar aquela (apenas uma)
que será apresentada na Sessão Distrital/Regional.
Comunicação das deliberações da Sessão Escolar
Cumpridos integralmente todas as etapas e procedimentos regulamentares que
antecedem a realização da Sessão Escolar, compete ao Professor Coordenador, nas
48 horas seguintes ao encerramento da Sessão Escolar e respeitando o prazo
limite, enviar à AR, através do formulário disponível on-line, as seguintes
a)Resultados das eleições para a Sessão Escolar, com as informações
referidas no artigo 23.º do Regulamento eleitoral;
b) Lista dos deputados efectivos e do suplente que vão participar na Sessão
Distrital/ Regional - obrigatoriamente ordenada de acordo com os votos
obtidos;
c) Texto final do Projecto de Recomendação (a inserir obrigatoriamente no
modelo indicado no n.º 4 do artigo 8.º, respeitando os limites do texto);
d) Breve relatório (anexo previsto no formulário) onde conste:
Número de debates realizados, mencionando se participaram
convidados ou um Deputado da AR;
Número aproximado de participantes nas sessões de debate;
Nome do candidato(a) à presidência da Sessão Distrital/Regional;18Tema proposto pela Sessão Escolar para debate na Sessão do
Parlamento dos Jovens do ano seguinte;
Eventuais dificuldades na execução do programa e sugestões para o seu
aperfeiçoamento;
Impacto da sessão na comunidade escolar no âmbito da educação e
formação para a cidadania.
1. Todas as votações são feitas de braço no ar, sendo as eleições realizadas
obrigatoriamente por voto secreto.
2. Compete à Comissão Eleitoral Escolar deliberar sobre quaisquer omissões ao
presente Regulamento. Das suas decisões não há recurso.
3. Nas Escolas dos círculos da Europa e Fora da Europa, em cada Sessão Escolar,
devem ser eleitos dois candidatos à Sessão Nacional.
4. O incumprimento de alguma das regras constantes no regulamento da Sessão
Escolar implica a exclusão da Escola do programa.19REGULAMENTO DA SESSÃO DISTRITAL/REGIONAL
Artigo 1. °
1.A Sessão Distrital/Regional é constituída nos termos do artigo 5.º do Regulamento
Eleitoral e tem por objectivo proporcionar a todas as Escolas participantes a
vivência de uma Sessão parlamentar com uma metodologia de debate semelhante
à da Sessão Nacional. Destina-se a tomar as deliberações ao nível do Círculo e a
eleger os deputados à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens.2. Num círculo eleitoral onde haja, eventualmente, apenas uma Escola a participar
não se realiza esta Sessão, participando os respectivos deputados na Sessão do
círculo mais próximo para que forem convocados. Neste caso, o Júri da AR
determina se o círculo tem representação na Sessão Nacional.
1.Constituem deveres dos deputados:
d)Comparecer à Sessão;
Participar nas votações;
Observar a ordem e a disciplina e acatar a autoridade do Presidente da
Mesa.2.Um deputado suplente de cada Escola deve participar na Sessão, podendo intervir,
embora sem direito a voto, excepto se estiver a substituir um dos deputados
efectivos.3.A falta de uma Escola à respectiva Sessão Distrital/Regional implica a perda dos
mandatos dos respectivos deputados.4.A falta dos deputados efectivos à respectiva Sessão Distrital/Regional implica a
exclusão da Escola do programa.
Mesa da Sessão1.A Mesa da Sessão é constituída por 1 Presidente, 1 Vice-Presidente e 1 Secretário.2.Cabe ao Presidente da Sessão dirigir os trabalhos e assegurar a ordem dos
3. O Vice-Presidente e o Secretário prestam apoio ao Presidente na condução dos
trabalhos.20Artigo 4.º
1.O Presidente, assim como os restantes membros da Mesa, são eleitos pelos
deputados seleccionados para este fim nas Sessões Escolares de cada círculo
eleitoral.2. A eleição da Mesa decorre em reunião a realizar em data anterior à da Sessão,
promovendo o I.P. (IPDJ) um processo em que os candidatos revelem as suas
capacidades de liderança e o seu conhecimento das regras de condução dos
trabalhos da Sessão.
3. O Presidente eleito é sempre candidato à Mesa da Sessão Nacional. Se não vier a ser
eleito membro da Mesa da Sessão Nacional, cabe à Escola, se esta for eleita,
deliberar se o integra na respectiva delegação como um dos dois deputados a estar
4. Se, na eleição para um dos membros da Mesa, se verificarem dois empates
consecutivos a selecção pode ser feita com base no número de listas concorrentes
nas respectivas Escolas, ou maior percentagem de votantes (relativamente ao
número de eleitores inscritos), caso aquele número seja idêntico.Artigo 5.º
1. Compete à Mesa dirigir a Sessão com isenção, deliberar sobre os tempos de cada
fase da Sessão em função do número de Escolas participantes, bem como definir se
a apresentação de propostas, no decurso do debate na especialidade, é feita por
Escola ou por grupos de Escolas.
2. A Mesa deve anunciar, no início da Sessão, todas as regras que vai seguir para uma
eficaz gestão da agenda, incluindo os tempos de intervenção, devendo garantir a
igualdade de oportunidades a todas as Escolas.
3. As decisões da Mesa são soberanas, cabendo-lhe suprir eventuais lacunas do
Regulamento e votar, quando necessário, para evitar impasses que possam ocorrer.
4. Compete à Mesa resolver situações de empate se este se verificar em duas
votações sucessivas e outra solução não estiver prevista no Regulamento.
5. O Presidente pode convidar o Deputado da AR, se este estiver presente, a prestarlhe apoio ou esclarecimento na condução do debate.21Artigo 6.º
Organização da Sessão
1. A Sessão tem lugar em sala e local a indicar pela Delegação Regional do I.P. (IPDJ),
ouvida a Direcção Regional de Educação.
2. O calendário das Sessões é divulgado, com a necessária antecedência, pela
Coordenação, após concertação com as Direcções Regionais de Educação e o I.P.
(IPDJ).
3. Os Professores responsáveis pela coordenação do programa na Escola devem
assegurar a disponibilidade dos eleitos para participarem na Sessão do seu círculo e
promover o estudo do Regulamento e dos Projectos de Recomendação que vão
estar em debate.
4. O I.P. (IPDJ) pode convidar entidades locais a intervir na cerimónia de abertura,
comunicando-lhes que cada orador dispõe de 3 minutos, no máximo, para usar da
palavra, não devendo esta cerimónia exceder 10 minutos.Artigo 7.º
Agenda da Sessão Distrital/Regional
1.A Sessão Distrital/Regional inicia-se com uma breve cerimónia de abertura e a sua
agenda de trabalhos inclui os seguintes períodos: perguntas ao Deputado da AR,
debate e aprovação do projecto de Recomendação do círculo eleitoral; eleição
dos deputados e do Porta-voz à Sessão Nacional e votação sobre um tema, a
propor à AR, para debate na próxima edição do programa.2.A agenda da Sessão pode sofrer eventuais alterações, por determinação do Júri da
AR, que serão sempre divulgadas com a necessária antecedência.Artigo 8.º
1.O Presidente toma lugar e dá início à cerimónia de abertura que não deve exceder
a) Convida o Deputado da Assembleia da República que estiver presente e os
representantes da DRE e do I.P. (IPDJ)., ou outros eventuais convidados, a
tomarem assento na Mesa;
b) Apresenta os elementos da Mesa à Assembleia;
c) Faz a chamada dos deputados e dá, em seguida, a palavra a cada um dos
Convidados presentes na Mesa por um período máximo de 3 minutos;
d) Agradece a presença dos convidados e acompanha-os à saída da Mesa;22e) Chama os restantes membros da Mesa a ocuparem os lugares à sua esquerda e
convida o Deputado da AR a manter-se na Mesa, à sua direita.
2. O Presidente explica o funcionamento da Sessão e qual o tempo previsto para cada
um dos períodos, anunciando as regras que vão ser seguidas.Artigo 9.º
Período de perguntas ao Deputado da AR
1.O Presidente dá a palavra ao Deputado para uma breve apresentação sobre o
funcionamento do Parlamento e de outros órgãos do poder político e a seguir
regista os pedidos de inscrição dos deputados para lhe apresentarem perguntas,
devendo assegurar a possibilidade de ser feita 1 pergunta por Escola.2.O Deputado responde a cada pergunta, ou a grupos de perguntas, como preferir,
cabendo-lhe admitir eventuais pedidos de esclarecimento.3.Esta fase não deve exceder, em princípio, 1 (uma) hora.Artigo 10.º
Debate dos Projectos de Recomendação
O Presidente informa sobre o tempo global de que cada Escola dispõe para o conjunto
das suas intervenções nos pontos 1 e 2 e deve assegurar um tempo idêntico a todas as
Escolas. O debate tem a sequência seguinte:
1. Apresentação dos projectos: o Presidente dá a palavra aos representantes de
cada Escola para defenderem as medidas constantes dos seus Projectos de
Recomendação; Cabe aos deputados de cada Escola explicar as medidas que
propõem, devendo evitar a sua leitura, uma vez que os colegas já dispõem do
2. Debate na generalidade: esta fase do debate visa esclarecer os conteúdos das
propostas de cada Escola, para que os deputados votem, a seguir, o projecto
que entendam que, globalmente, reúne as melhores condições para servir de
base ao Projecto de Recomendação do círculo. A inscrição dos deputados pode
destinar-se a:
apresentar pedidos de esclarecimento sobre o conteúdo das medidas das
outras Escolas e, nesse caso, o deputado deve logo anunciar qual a Escola,
ou Escolas, que quer interpelar para permitir uma melhor gestão do tempo
de resposta, e/ou a
fazer uma apreciação geral sobre os projectos em debate.233. Votação na generalidade: o Presidente submete cada Projecto a uma votação
para apurar qual o que os deputados preferem para servir de base ao debate
na especialidade que vai ser feito a seguir. Cada deputado pode votar a favor
dos projectos que considere melhores, devendo votar em mais do que um. Em
caso de empate, repete a votação dos mais votados. São apenas apurados os
votos a favor, uma vez que as medidas dos restantes projectos podem vir a ser
utilizadas na fase seguinte – razão pela qual não são apurados os votos contra
nem as abstenções.
4. Debate e votação na especialidade: esta fase destina-se a discutir cada medida
do projecto-base, podendo ser introduzidas alterações, de forma a que o
Projecto de Recomendação do círculo não ultrapasse 5 medidas.
O Presidente informa se as propostas de alteração são apresentadas por grupos
de Escolas ou por cada Escola (a regra será formar grupos mas tal vai depender
do número de Escolas participantes) e qual o número de propostas que vai
admitir. Interrompe, então, a Sessão por alguns minutos, para que os
deputados participantes possam apresentar, por escrito e em impresso próprio
(ver Anexo 1), as propostas de alteração ao projecto-base, que podem ser de:
eliminação (corte) de uma medida do texto-base;
alteração de redacção (modificar uma expressão ou propor a
combinação de duas medidas, por exemplo);
aditamento (acrescentar mais um número, que conste de um dos
outros Projectos, desde que seja sobre matéria diferente da que consta
do texto base).
Depois de entregues na Mesa, o Presidente ordena as propostas em 3 grupos:
eliminação/ alteração de redacção/ aditamento. O debate e votação seguem a
seguinte metodologia:
1.ºDá a palavra a 3 deputados (no máximo) de cada grupo para defenderem
o conjunto das suas propostas;2.ºDá a palavra a 2 representantes (no máximo) da Escola autora do textobase para se pronunciarem sobre o conjunto das alterações propostas;3.ºPõe à votação as propostas de eliminação existentes, chamando a
atenção para o seguinte: só pode ser eliminada 1 medida do projectobase e, caso tal ocorra, as propostas de alteração de redacção sobre a
medida eliminada caem automaticamente, não podendo ser discutidas.4.ºAs propostas de alteração de redacção sobre cada medida são, a seguir,
submetidas a um breve debate que se exemplifica:
Um representante de cada grupo que tenha apresentado proposta de
alteração de redacção sobre a medida 1 usa da palavra e o Presidente
pode aceitar, de seguida, a inscrição de um deputado (apenas 1) para se
24pronunciar contra, procurando garantir a rotatividade das Escolas nas
inscrições. No final, procede-se à votação de cada proposta sobre a
medida 1. Segue-se o debate e votação das restantes medidas com o
mesmo procedimento.
5.º5.Finalmente, são discutidas as propostas de aditamento de novas
medidas, seguindo-se idêntico processo de debate. O Presidente só põe
as propostas de aditamento à votação depois de serem todas discutidas
para que os deputados se apercebam das alternativas, uma vez que o
Projecto de Recomendação do círculo não pode exceder as 5 medidas.
Caso seja aprovado número superior ao limite, só as mais votadas
constam no Projecto de Recomendação.Redacção final do projecto do círculo eleitoral: O Presidente informa que, no final
da Sessão, a Mesa confirma, em conjunto com o Porta-Voz, a redacção final do
Projecto de Recomendação do círculo que deve ser entregue ao I.P. (IPDJ) para
que esta entidade o envie à Coordenação da AR, nas 48 horas seguintes para que
possa ser divulgado na internet no prazo máximo de 3 dias. O Projecto de
Recomendação do círculo terá apenas o seguinte preâmbulo “Os deputados do
círculo de … apresentam à Assembleia da República as seguintes recomendações:”,
seguindo-se as medidas numeradas de 1 a 5 (sem argumentos).Artigo 11.º
Eleição dos deputados à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens
O Presidente procede do seguinte modo:
a) Faz distribuir a todos os deputados um boletim de voto, previamente
preparado pelo I.P. (IPDJ), onde constam os nomes das Escolas, sendo o nome
de cada uma seguido de um quadrado em branco; entretanto faz a chamada
das Escolas pedindo aos representantes de cada uma que se levantem para que
todos reconheçam aqueles que desejam eleger;
b) Os deputados assinalam no boletim os nomes das Escolas que desejam que
representem o seu círculo na Sessão Nacional, tomando em consideração que o
voto é uma opção individual e que deve basear-se na avaliação que cada um faz
sobre o desempenho dos colegas que representam cada Escola;
c) Quando num círculo for eleita só uma Escola, os deputados têm
obrigatoriamente de assinalar no boletim o nome de duas Escolas;
d) O Presidente faz a chamada dos deputados para procederem à eleição, por
voto secreto, e convida o representante da DRE e do I.P. (IPDJ para procederem
ao escrutínio;
e) O Presidente anuncia os resultados e os nomes das Escolas seleccionadas. Os
deputados eleitos à Sessão Nacional são, em princípio, os dois mais votados da
lista da sua Escola (conforme constam na lista publicitada). Informa ainda que
os deputados não eleitos dessas Escolas são deputados suplentes à Sessão
Nacional, podendo vir a substituir algum dos efectivos;25f) Anuncia os nomes da 1.ª e 2.ª Escolas suplentes que, por serem as mais
votadas entre as não seleccionadas, têm o direito de participar na Sessão em
caso de desistência de uma seleccionada. Caso haja empate entre estas não há
lugar a repetição da votação, considerando-se ser 1.ª suplente aquela onde
tiver havido maior número de listas no acto eleitoral, ou maior percentagem de
votantes (relativamente ao número de eleitores inscritos) caso aquele número
seja idêntico;
g) Se num círculo participem apenas 2 Escolas e uma possa ser eleita, se houver
dois empates consecutivos na votação, é seleccionada a Escola onde tiver
havido maior número de listas no acto eleitoral, ou maior percentagem de
h) Noutras situações de empate cabe à Mesa deliberar por voto secreto.Artigo 12.º
Eleição do Porta-Voz do círculo eleitoral
1.Podem candidatar-se a Porta-Voz apenas os deputados que vão participar na Sessão
Nacional.2. Podem participar na eleição do Porta-Voz todos os deputados efectivos, do seguinte
a) O Presidente explica a função do Porta-Voz (ver artigo seguinte) e regista as
candidaturas a esta eleição, dando a palavra, por 1 minuto, a cada um dos
candidatos para a defender;
b) Cada deputado inscreve, num boletim em branco, o nome do candidato da sua
preferência;
c) O Presidente, com os restantes membros da Mesa, conta os votos e anuncia o
d) Em caso de dois empates consecutivos, a Mesa delibera por voto secreto,
excepto quando participem apenas duas Escolas, situação em que se aplica a
regra prevista no artigo 11.º, alínea g).Artigo 13.º
Porta-Voz do círculo eleitoral
A função do Porta-Voz é a de coordenar a actuação do grupo parlamentar do seu
círculo na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens e preparar, em articulação com
os seus colegas, uma pergunta a propor para o Plenário da Sessão Nacional. É também
responsabilidade do Porta-Voz apresentar à Coordenação da AR, após a Sessão
Nacional, propostas de eventuais alterações ao programa Parlamento dos Jovens que
os deputados do seu círculo considerem pertinentes.26Artigo 14.º
Proposta de um tema para o ano seguinte
As propostas sobre temas aprovados nas Sessões Escolares constam de uma lista que é
distribuída no início dos trabalhos, em que cada deputado vai assinalar com X um tema
da sua preferência. O tema mais votado em cada círculo eleitoral é proposto à
consideração da Comissão Parlamentar de Educação e Ciência, que delibera sobre o
tema em debate no ano seguinte. Um boletim onde for assinalado mais do que um
tema é considerado nulo.Artigo 15.º
1. Antes de encerrar a Sessão o Presidente deve recomendar aos deputados eleitos
uma especial atenção às informações que a AR vai divulgando sobre a organização
da Sessão Nacional, designadamente sobre a organização das Comissões.
2. O Presidente encerra a Sessão, após anunciar as informações referentes ao
concurso Euroscola.
Comunicação dos resultados da Sessão
Cabe ao I.P. (IPDJ) assegurar o envio à AR, no prazo de 48 horas após a Sessão, das
seguintes informações: texto do Projecto de Recomendação aprovado, nomes das
Escolas (incluindo as suplentes) e dos deputados eleitos para a Sessão Nacional e
proposta de tema a apresentar à Comissão de Educação, Ciência e Cultura para o
ano seguinte.Artigo 17.°
Intervenção dos Professores
1.Os Professores responsáveis pela orientação do programa nas Escolas não podem
intervir na reunião. Devem sempre ocupar lugares na sala separados dos
deputados.2.Os Professores das Escolas seleccionadas para representar o círculo na Sessão
Nacional do Parlamento dos Jovens devem, no prazo de 5 dias úteis, informar a
AR sobre a eventual substituição de algum dos deputados eleitos à Sessão
Nacional (ver artigo 11.º alínea e).3.Os Professores podem, no prazo de 5 dias úteis, fazer a inscrição de um aluno
para assistir à Sessão na qualidade de jornalista/repórter fotográfico (desde que a
Escola não esteja impedida de o fazer por o jornalista inscrito no ano anterior não
ter enviado a reportagem), sendo obrigatório indicar o nome do jornal, ou o
endereço correspondente a eventual jornal on-line.27Artigo 18.º
1.O I.P (IPDJ) pode convidar autoridades locais a assistir aos trabalhos, podendo
estas usar da palavra no inicio da Sessão nos termos previstos no artigo 6.º,n.º 4.2.As Escolas participantes, ou aquelas entidades, podem igualmente convidar
jornalistas a fazer a reportagem para os jornais regionais.Artigo 19.º
1.Logo que o Presidente anuncia o período de votações, não pode haver entrada ou
saída de pessoas estranhas na sala.2. Todas as votações são feitas de braço no ar, sendo as eleições realizadas por voto
3. Os Projectos de Recomendação aprovados nas Sessões, bem como os resultados
das eleições são divulgados na página do Parlamento dos Jovens na Internet no
prazo de 3 dias, após a realização da Sessão Distrital/Regional.28REGULAMENTO DA SESSÃO NACIONAL DO PARLAMENTO DOS JOVENSArtigo 1.º
Constituição da Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens
1.Na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens participam, em regra, 120
deputados, eleitos no universo das Escolas do ensino secundário público,
particular e cooperativo, cobrindo o Continente, Regiões Autónomas e Círculos da
Europa e Fora da Europa;2.Os deputados à Sessão Nacional são eleitos nas Sessões Distritais ou Regionais,
por voto secreto, de entre os deputados eleitos nas Sessões Escolares, de acordo
com os Regulamentos que integram o Regimento. Nos círculos da Europa e Fora
da Europa são eleitos directamente na Sessão Escolar.3. Os deputados, organizados por círculos eleitorais, constituem um “Grupo
Parlamentar” que é coordenado pelo respectivo Porta-Voz, de forma a facilitar a
organização dos trabalhos.Artigo 2.º
Organização da Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens
A Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens é organizada em dois períodos,
correspondentes a dois dias de trabalho parlamentar:
a) O primeiro dia é dedicado às Reuniões das Comissões que procedem ao debate
dos Projectos de Recomendação sobre o tema, aprovados nas Sessões
Distritais/Regionais; aprovam ainda as perguntas a dirigir aos Deputados da AR
em Sessão Plenária.
b) O segundo dia é dedicado à realização da Sessão Plenária. Esta é dividida em
duas fases: apresentação de perguntas aos Deputados da AR e aprovação de
uma Recomendação, a nível nacional, à Assembleia da República.Artigo 3.º
Regulamentos da Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens
São parte integrante do presente Regulamento, o Regulamento das Comissões
(A) e o Regulamento da Sessão Plenária (B) que estipulam as regras sobre o
funcionamento dos dois períodos da Sessão Nacional.29A) REGULAMENTO DAS COMISSÕESArtigo 1.º
Objectivo das Reuniões das Comissões
O objectivo essencial das Reuniões das Comissões é o de proporcionar um debate
dinâmico e espontâneo sobre os Projectos de Recomendação aprovados nos diversos
Círculos Eleitorais, de forma a elaborar propostas que consagrem a riqueza dos
contributos apresentados. A Recomendação final consagra as medidas aprovadas nas
Comissões que a Sessão Plenária seleccionar.Artigo 2.º
Organização das Comissões
1.A Coordenação da AR organiza as Comissões em função do número de
participantes, distribuindo-lhes, equitativamente, os Projectos aprovados nos
Círculos Eleitorais.2. Cada Comissão debate apenas os Projectos que lhe forem distribuídos.
3.Em cada Comissão participam, sempre que possível, todos os deputados dos
Círculos que subscrevem os Projectos que ali vão estar em debate, com excepção
dos membros da Mesa da Sessão Nacional. Nos Círculos com maior número de
deputados estes podem ser distribuídos por diversas Comissões para que, em
cada uma, seja garantida uma representação equilibrada e os círculos com maior
representatividade possam também influenciar as deliberações de outras
Comissões. O Porta-Voz integra sempre a Comissão a que for distribuído o
projecto do seu círculo.4.Os deputados de todos os círculos representados numa Comissão têm idêntica
capacidade de intervenção, ressalvada a limitação prevista no n.º 1 do art.º. 5.º;5. Os Projectos distribuídos a cada Comissão, bem como os nomes dos deputados
que participam em cada uma, são sempre divulgados antes da Sessão Nacional.Artigo 3.º
Mesa das Comissões
A Mesa de cada Comissão é integrada por dois Deputados da Assembleia da República,
um dos quais preside aos trabalhos, e por um funcionário da AR que presta a
necessária assessoria.30Artigo 4.º
Organização e regras da Reunião
1. A reunião é aberta pelos Deputados da AR que, na condução dos trabalhos,
seguem uma metodologia semelhante à da Sessão Distrital/Regional. O Presidente
anuncia o tempo destinado a cada ponto da agenda e outras orientações
2. A agenda da reunião, que não deve exceder 3 horas, compreende as seguintes
fases: debate dos Projectos de Recomendação para aprovação de um texto por
Comissão, com um máximo de 5 medidas e selecção de perguntas a apresentar na
Sessão Plenária.
3. As intervenções devem ser feitas de improviso, sendo o tempo de cada
intervenção, no máximo, de 2 minutos. Todos os deputados têm igual direito de
intervenção e voto.4. Ao dar a palavra, o Presidente deve respeitar a regra da alternância dos Círculos.
5. Se, em qualquer votação, se verificar 2 empates consecutivos, o desempate é feito
por votação dos Porta-Vozes ou, em último caso, tendo em conta o número de
listas eleitorais (ou, se necessário, maior percentagem de votantes relativamente
ao número de eleitores inscritos) que foram constituídas nas Escolas dos círculos
em questão.Artigo 5.º
1. Apresentação dos projectos: o Presidente dá a palavra aos representantes de cada
círculo para apresentarem as medidas constantes dos Projectos de Recomendação
que estão em debate na Comissão; apenas não podem intervir nesta fase os
deputados dos círculos cujos projectos foram distribuídos a outras Comissões; o
Presidente deve atribuir um tempo global, por círculo, para esta fase e a
mencionada em 2., reduzindo 3 minutos ao tempo global dos representantes dos
círculos que não intervêm na apresentação;
2. Debate na generalidade: esta fase visa esclarecer os conteúdos das propostas de
cada Círculo, para que os deputados votem, a seguir, o projecto que entendam que,
globalmente, reúne as melhores condições para servir de base ao projecto de
Recomendação da Comissão. A inscrição dos deputados pode destinar-se a:
apresentar pedidos de esclarecimento sobre o conteúdo das medidas dos
outros Círculos e, nesse caso, o deputado deve logo anunciar qual, ou quais,
quer interpelar para permitir uma melhor gestão do tempo de resposta,31e/ou a
fazer uma apreciação geral sobre os projectos em debate.
3. Votação na generalidade: o Presidente submete cada Projecto a uma votação para
apurar qual o que os deputados preferem para servir de base ao debate na
especialidade. Cada deputado pode votar a favor dos projectos que considera
melhores, devendo votar em mais do que um. Em caso de empate repete a votação
dos mais votados. São apenas apurados os votos a favor, uma vez que as medidas
dos restantes projectos podem vir a ser utilizadas na fase seguinte.
4. Debate e votação na especialidade: esta fase destina-se a discutir cada medida do
projecto-base, podendo ser introduzidas alterações, de forma a que o Projecto de
Recomendação da Comissão não ultrapasse as 5 medidas, seguindo a seguinte
O Presidente informa que cada Círculo pode apresentar, no máximo, duas
propostas de alteração, podendo estas também ser apresentadas em conjunto por
deputados de diferentes círculos desde que não seja excedido o limite máximo
previsto. Interrompe a Sessão por alguns minutos, para que os deputados possam
apresentar, por escrito e em impresso próprio (ver Anexo 2), as propostas de
alteração ao projecto-base, que podem ser:
de eliminação (corte) de uma medida do texto-base;
de alteração de redacção (modificar uma expressão ou propor a
de aditamento (acrescentar mais um número, que conste dum dos outros
Projectos, desde que seja sobre matéria diferente da que consta do texto
base);
eliminação/ alteração de redacção/aditamento. O debate e votação seguem a
1.º Dá a palavra aos autores de cada proposta para apresentarem o conjunto das
suas propostas;
2.º Dá a palavra a outros deputados para se pronunciarem sobre o conjunto das
alterações propostas.
3.º Põe à votação as propostas de eliminação existentes, chamando a atenção para
o seguinte: só pode ser eliminada 1 medida do projecto-base e, caso tal ocorra,
as propostas de alteração de redacção sobre a medida eliminada caem
automaticamente, não podendo ser discutidas.
4.ºAs propostas de alteração de redacção sobre cada medida são, a seguir,
submetidas a um breve debate que se exemplifica:32um representante de cada Círculo que tenha apresentado proposta de
alteração de redacção sobre a medida 1 usa da palavra e o Presidente pode
aceitar, de seguida, a inscrição de um deputado (apenas 1) de outro Círculo
para se pronunciar contra, procurando garantir a rotatividade dos Círculos
nas inscrições. No final, procede-se à votação de cada proposta sobre a
medida 1. Segue-se o debate e votação das restantes medidas com o mesmo
5.º Finalmente, são discutidas as propostas de aditamento de novas medidas,
seguindo-se idêntico processo de debate. O Presidente só põe as propostas de
aditamento à votação depois de serem todas discutidas para que os deputados
se apercebam das alternativas, uma vez que o Projecto de Recomendação do
Círculo não pode exceder as 5 medidas. Caso seja aprovado número superior ao
limite, só as mais votadas ficam no projecto de recomendação.Artigo 6.º
Guião sobre as propostas das Comissões
1. No final das reuniões, os funcionários da AR, que prestam assessoria à Mesa de
cada Comissão, elaboram um guião, sistematizando todas as medidas aprovadas,
para debate em Plenário.
2. A função deste grupo de trabalho é a de preparar um texto onde constem todas as
medidas aprovadas nas diversas Comissões, apresentando sequencialmente as que
têm afinidade de temas/objectivos para que possa ser facilitado o debate em
Plenário. Cada medida deve ter a referência da Comissão de que provém.
3. O elenco das medidas constantes do texto será objecto de debate e votação pelo
Plenário, sem possibilidade de correcção da redacção original aprovada em
Comissão.Artigo 7.º
Selecção de perguntas a apresentar no Plenário
1. Cada Comissão seleccionará o número de perguntas, determinado previamente
pelo Júri da AR, a apresentar no Plenário da Sessão;
2. As perguntas são apresentadas pelos Porta-Vozes participantes em cada Comissão e
votadas sem debate.
3. Relativamente às perguntas seleccionadas, o respectivo Porta-Voz pode delegar a
sua apresentação no Plenário num outro deputado do círculo, se o desejar.33Artigo 8.º
Distribuição do guião
O grupo de trabalho constituído pelos funcionários da AR que prestam assessoria à
Mesa de cada Comissão, garante a distribuição, ao final da tarde, do guião que serve
de base ao debate no Plenário da Sessão Nacional.34B) REGULAMENTO DA SESSÃO PLENÁRIAArtigo 1.º
Organização da Sessão Plenária
A Sessão Plenária do Parlamento dos Jovens é aberta solenemente pela
Presidência da Assembleia da República e é organizada em dois períodos:
apresentação de perguntas aos Deputados;
aprovação, a nível nacional, da Recomendação à Assembleia da República.Artigo 2.º
Constituição e eleição da Mesa
1.A Mesa da Sessão Plenária é constituída por 1 Presidente, 1 Vice - Presidente e 2
Secretários;2.O Presidente é eleito por voto secreto, em reunião especial anterior à Sessão,
devendo a AR, em colaboração com as entidades parceiras, promover um
processo em que os candidatos revelem as suas capacidades de liderança e o seu
conhecimento das regras de condução dos trabalhos da Sessão.3.São candidatos todos os Presidentes das Sessões Distritais/Regionais.4. Os restantes membros da Mesa são eleitos na mesma reunião, correspondendo
aos candidatos sucessivamente mais votados naquela eleição.Artigo 3.º
Funções da Mesa
1.Compete ao Presidente dirigir e coordenar os trabalhos da Sessão.2.Compete ao Vice-Presidente substituir o Presidente, sempre que este tenha de se
ausentar da Sala, e dar apoio à condução dos trabalhos;3. Compete aos Secretários registar os pedidos de intervenção dos deputados e o
resultado das votações, controlar os tempos de intervenção e ajudar o Presidente
na organização dos trabalhos.35Artigo 4.º
Período de perguntas
1.Esta fase é destinada à apresentação de perguntas aos Deputados em
representação dos Grupos Parlamentares;2.O uso da palavra é dado aos deputados, previamente inscritos, pelo Presidente, de
acordo com as decisões tomadas nas reuniões das Comissões;3.Cada deputado tem 1 minuto para a apresentação da pergunta;4.Cada Deputado da AR dispõe, em princípio, de 3 minutos para responder a cada
pergunta, se outro tempo não for determinado pelo Presidente da Sessão;5.No final, se houver tempo disponível, a Mesa pode autorizar a apresentação de
pedidos de esclarecimento, não devendo cada intervenção exceder 1 um minuto.6. A duração máxima do período de perguntas é de 60 minutos.Artigo 5.º
Aprovação da Recomendação à AR
1.Esta fase destina-se à aprovação de uma Recomendação à Assembleia da
República, a nível nacional, com um máximo de 10 medidas, de acordo com a
metodologia indicada nos números seguintes.2.O texto constante do guião das medidas aprovadas pelas Comissões só pode ser
alterado através da apresentação de propostas de eliminação (ver Anexo 3),
sendo este o único tipo de proposta de alteração admitido. O Presidente define
um período de interrupção dos trabalhos para apresentação destas.3. Cada proposta de eliminação deve ser subscrita por 10 deputados, podendo cada
deputado subscrever apenas 1 (uma).
4. Cada proposta, antes de ser votada, é submetida a um breve debate, em 2 rondas,
com a duração determinada pela Mesa, podendo ser ouvido, em cada ronda,
apenas um orador a favor (a primeira intervenção cabe ao primeiro subscritor da
proposta, ou outro que este indique) e um orador contra;
na primeira ronda, as intervenções destinam-se a que todos se apercebam
dos argumentos, a favor e contra, do conjunto das propostas;
na segunda ronda, após as duas novas intervenções sobre cada medida
(uma a favor e uma contra), segue-se imediatamente a respectiva votação.365. Concluída a votação, se subsistirem mais de 10 medidas no texto, a Mesa passa de
imediato à votação de cada medida não eliminada e integram o texto final as 10
medidas que obtiverem maior número de votos.
6. O texto resultante do debate, após ser lido pela Mesa, é submetido a uma votação
final global, passando a constituir a Recomendação, a nível nacional, à Assembleia
da República. Só este texto pode ser considerado definitivo para ser entregue ao
Presidente da Assembleia da República em nome do Parlamento dos Jovens.7. No final da votação, se houver tempo disponível, a Mesa pode dar a palavra, por 1
minuto, ao Porta-Voz de cada círculo para uma declaração de voto ou um breve
comentário sobre a Sessão.
8. Esta fase da Sessão pode prolongar-se pelo período da tarde, se necessário, não
devendo, em qualquer caso, exceder as 15h30.Artigo 6.º
1. Os deputados devem, em regra, usar da palavra de improviso.
2. O uso da palavra, em Plenário, é necessariamente limitado em função do tempo
que lhe está destinado, entendendo-se que todos os deputados tiveram já o
direito de intervir e expressar as suas posições sobre o tema nas reuniões das
Comissões. Cada intervenção não deve, em regra, exceder 1 minuto.
3. No Plenário o uso da palavra pode ser concedido pela Mesa para:
a) Participar nos debates, no respeito pelas regras deste Regulamento;
b) Fazer perguntas ou interpelações à Mesa sobre a condução dos trabalhos;
c) Fazer e responder a pedidos de esclarecimento, quando a Mesa o autorize;
d) Fazer declarações de voto, ou comentários finais, quando a Mesa o autorize.Artigo 7.º
Ordem no uso da palavra
1.A palavra é concedida pelo Presidente da Mesa tendo em atenção a alternância
dos círculos e dos deputados, devendo este, durante o debate, dar prioridade no
uso da palavra ao deputado que ainda não fez uso dela.2. A Mesa tem de respeitar e fazer respeitar, com rigor, o tempo regimental para
cada fase da Sessão.37Artigo 8.º
Modo de usar da palavra
1.No uso da palavra, em Plenário, os deputados devem dirigir-se ao Presidente e à
Assembleia com o devido respeito e devem estar de pé.2.O orador não pode ser interrompido sem o seu consentimento.3. O orador pode ser avisado pelo Presidente que o seu tempo terminou.Artigo 9.º
1.Cada deputado tem 1 (um) voto.2.O voto pode ser a favor, contra ou de abstenção.3. Os deputados votam, levantando-se, de acordo com a indicação do Presidente.Artigo 10.º
1.As deliberações são tomadas por maioria simples.2.Nenhum deputado que esteja presente na Sala pode deixar de votar.3.As abstenções não contam para o apuramento do resultado da votação.4.A repetição de votações só pode ter lugar em caso de empate ou se a Mesa
verificar ter havido sérias dúvidas dos deputados sobre a matéria que acabou de
ser votada. Neste caso, deve ser repetida de imediato, não podendo a Mesa, mais
tarde, voltar a submeter a votação uma matéria sobre a qual o Plenário já
deliberou.5. Se, em qualquer votação, ocorrer um empate repete-se a votação; o empate na
segunda votação equivale a rejeição.38Anexos: Debate na especialidade
Impressos para apresentação de propostas de alteração:Anexo 1: Sessão Distrital / Regional:
Proposta de eliminação:
Escola (ou Grupo de Escolas) proponente (s)…………………………………….…………………………..Medida a eliminar: n.º ……
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Proposta de alteração de redacção
Escola (ou Grupo de Escolas) proponente (s)…………………………………….…………………………..
Medida a alterar: n.º ……
Redacção proposta (escrever no espaço abaixo, de forma legível):
Se a redacção resultar da fusão de medidas de várias Escolas especificar os números
das medidas fundidas e nome das Escolas:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Proposta de aditamento
Escola (ou Grupo de Escolas) proponente (s)………………………………………………………………….
Aditamento da medida n.º … da Escola ………………………………………………………………
(Escreva apenas o número da medida, se quiser mantê-la sem alteração)
Nova medida com o seguinte texto (Se a redacção for alterada ou resultar da fusão de
medidas de várias Escolas):
Especificar, na 2.ª hipótese, os números das medidas fundidas e nome das Escolas:
……………………………………………………………………………………………………………………………………..39Anexo 2: Sessão Nacional/ ComissãoProposta de eliminação:
Círculo (ou círculos) proponente (s)……………………………………………………………………………….Medida a eliminar: n.º ……
Círculo (ou círculos) proponente (s)……………………………………………………………………………….Medida a alterar: n.º ……
…………………………………………………………………………………………………………….……………………..
……………………………………………………………………………………………………….…………………………..
Se a redacção resultar da fusão de medidas de vários Círculos especificar os números
das medidas fundidas e nome dos Círculos:
Proposta de aditamento
Círculo (ou círculos) proponente (s)………………………………………………………………………………
Aditamento da medida n.º … do Círculo ……………………………………………………………………
medidas de vários Círculos):
Especificar, na 2.ª hipótese, os números das medidas fundidas e nome dos Círculos:
……………………………………………………………………………………………………………………………………..40Anexo 3: Sessão Nacional/ PlenárioAssinalar com x o nome do deputado que a vai apresentar na 1.ª (primeira) ronda
Proposta de eliminação da medida n.º …… do texto do guiãoOs deputados:
……………………………………………………. (nome) ………………………..(Círculo)
……………………………………………………. (nome) ………………………..(Círculo)41All pages:12345789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373840414243444546InfoSaveLikeShareDownloadMoreParlamento dos jovens Published on Sep 12, 2011 ParlamentopedroantasmartinsFollowRead moreRead moreSimilar toPopular nowJust for youGo explore

References: artigo 12
 Artigo 10
 artigo 8
 artigo 23
 artigo 8

Artigo 1
 artigo 5
 artigo 11
 artigo 11
 artigo 6