Source: https://es.scribd.com/doc/169493942/Celebracion-Del-Dia-Del-Logro
Timestamp: 2016-12-11 02:42:24+00:00

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NavegarInteresesBiography & MemoirBusiness & LeadershipFiction & LiteraturePolitics & EconomyHealth & WellnessSociety & CultureHappiness & Self-HelpMystery, Thriller & CrimeHistoryYoung AdultNavegar porLibrosAudio librosArticlesPartiturasExplorar todoSubirIniciar sesiónRegistrarseCELEBRACION DEL DIA DEL LOGRO PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOS
1.- Institución educativa 2.- Directora (e) 3.-Subdirecta (e) 4.- UGEL 5.- Modalidad 6.- Docente Responsables : – Barranco : : : : :
II.- FINALIDAD. El presente plan tienen por finalidad, orientar, organizar y evaluar la celebración del DIA DEL LOGRO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES de los Estudiantes de la Institución Educativa “”, en el marco “Cambiemos la educación, cambiemos todos “realizando jornadas de reflexión, sobre la mejora de los aprendizajes, aplicados en el nivel secundaria y primaria, celebrar el primer día del logro del primer semestre del año lectivo 2013. III.- OBJETIVO 3. I. Objetivo General:   Mostar y analizar los resultados de los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa , en los niveles de primaria y secundaria, en el ámbito de la UGEL 07 .Informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y que esta haciendo la escuela para que nadie se quede atrás. Así mismo es una oportunidad clave para replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes
3.2. Objetivos Específico
 Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos en la Institución Educativa .  Elaborar banco de preguntas para medir logros de aprendizaje en las diferentes área  Organizar y ejecutar el “Día del Logro de Aprendizajes” en alianza con los padres de familia, estudiantes, maestros. 
IV.- ALCANCES 4.1. Unidad de Gestión Educativa Local 07 4.2. Jefatura s de las áreas de gestión Pedagógica de la UGEL 4.3 Formadores y acompañantes del programa Educativo Logro de aprendizaje 4.4. Comunidad Educativa “”
V.-BASES LEGALES
8. Directiva de la I.M. Lineamientos y criterios para orientar la selección y contratación de Formadores de Acompañantes Pedagógicos y Acompañantes Pedagógicos en el marco del Programa Presupuestal “Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de EBR”–PELA 2013. MATERIALES.  Coordinadores de Redes Educativas 7. se llevara a cabo siguiendo el siguiente itinerario que se presenta a continuación.RECURSOS: 7.3. Ley 28044 Ley General de Educación.2. Los docentes preparan Talleres informativos sobre el día del logro con los estudiantes.  Estudiantes de nivel primaria y secundaria. Ley Nº 27815 Ley del Código de Ética de la Función Pública R. La celebración del Dio del logro se realizara el día jueves 25 de julio del año en curso.1. 8.  Directora y Jerárquicos de la Institución Educativa “”  Coordinadores de áreas. Nº 0431-2012-ED. Las actividades previstas para la celebración del DIA DE LOGRO. Humanos. METAS DE ATENCIÓN:     Primaria : 300 estudiantes Secundaria : 500 estudiantes Directivos : 04 secundaria –primaria Docentes: 50 secundaria 20 primaria
.2.M.N° 0449-2012-ED Aprueba la Directiva N° 016-2012-MINEDU/VMGP-DIGEBR.  Los estudiantes financiaran sus trabajos 7.3.1. Financiamiento.  Plumones
VIII. de tal manera que podrán mostrar sus logros en al Institución Educativa. R.      
Constitución Política del Perú.M.4.  Padres de familia.E (colocar Nº de Directiva)
VI. 8. Aprueba la Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.N° 0547-2012-ED “Marco del Buen Desempeño Docente para Docentes de Educación Básica Regular” R. El equipo responsable prepara de manera coordinada con la Dirección y subdirección la celebración del Día del Logro.  Proyector multimedia  Laptop  Impresora  Fotocopiadora  Papeles. cartulina. Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS.
después de la actividad y acciones pedagógicas ejecutadas en el marco de la Mejora de los Aprendizajes. CONEI. Información y realimentación con los estudiantes. que nos permitirá reflexionar. compromisos de maestros y padres de familia.EE y docentes del secundaria y primaria
Docentes secundaria y primaria.DIA
ACCIONES -Acuerdos con los coordinadores de aéreas Organización informativo sobre el día del logro y sistematización con apoyo de la Dirección y sub Dirección y docentes. APAFA. emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en el ámbito de la Institución Educativa Reino de España de Barranco. CELEBRACION del DIA DEL LOGRO
PARTICIPANTES Sub Directores de primaria y secundaria Directora y sub directores de la II. EVALUACIÓN: Se elaborará un informe final.
Docentes secundaria y primaria.EE. acompañantes
Dirección y sub dirección de la II. Comunidad en General. estudiantes.
IX. Preparación del día del logro Con énfasis en los acuerdos. Los estudiantes participan del desarrollo del programa con apoyo del docente responsable.
que actúa como empleadora respecto del profesor. como la de todo trabajador dependiente. como faltas de los profesores.
La labor docente. está reservado para la imposición de sanciones leves. El incumplimiento de las alguna prohibición legal. la Ley del Profesorado no ha previsto una lista de actos. tiene la facultad de sancionar toda falta docente. hechos u omisiones que deben considerarse. es preciso aclarar que el referido Reglamento considera dos procedimientos disciplinarios. los procedimientos expresamente regulados en el Reglamento de La Ley del Profesorado.
1. No obstante. al efecto. Pues. a diferencia de lo que sucede con los servidores administrativos regulados por el Decreto Legislativo 276. etapas. aprobado por el Decreto Supremo 019-90-ED. No obstante lo cual. En consecuencia.
Como se ha expuesto. esto es de alguna contravención de cualquiera de las normas que regulan la labor docente. y La inobservancia de una incompatibilidad legalmente establecida para el trabajo magisterial. Las líneas que siguen intentan. Por el segundo. requisitos y efectos jurídicos. siguiendo. se pueden considerar como faltas. necesariamente. ofrecer un panorama completo del Proceso Administrativo Disciplinario aplicable a los docentes estatales sujetos a la Ley del Profesorado. El primero. previsto en su artículo 123. en cambio. está sometida a la potestad disciplinaria del empleador.El proceso administrativo disciplinario contra docentes
La instauración de los procesos administrativos disciplinarios constituye una de las potestades más importantes de la Administración Pública en general y también de la Administración Educativa. en consecuencia.
LAS FALTAS DISCIPLINARIAS DOCENTES. las siguientes: · · · La contravención de algún deber u obligación docente. la mano de obra que dispone. Al respecto. existen pocos estudios sobre su naturaleza. se imponen las sanciones más graves. de conformidad con su artículo 124. en forma eficiente. la sanción sólo puede comprenderse como consecuencia directa e inmediata de una falta disciplinaria. la Administración Pública.
2. Las hacemos con la esperanza que se constituyan en herramienta práctica para la defensa de los derechos docentes. Potestad que es consecuencia del Poder Directriz que tiene todo patrón para organizar.
En cualquier caso. Dado que no se puede sancionar a nadie por un simple rumor o supuesto de un superior. Que consiste en la imposición del pago forzado de una carga económica[1]. Serán Faltas Graves. las tres primeras pueden considerarse como Sanciones Correctivas.
Por lo demás. en cambio. un colega o un tercero. alguna de las cinco sanciones siguientes: a) Amonestación. La concurrencia de varias faltas. debe ser siempre una acción u omisión ilícita y real. Los efectos que la falta produce y El cargo desempeñado por el autor de la falta. en la expulsión del servicio público docente. previo proceso administrativo y de acuerdo a la gravedad de la falta. dando por terminada la relación laboral. La gravedad de una falta administrativa docente se evaluará tomando en cuenta las condiciones siguientes: · · · · · Las circunstancias y formas de su comisión. sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 días. toda vez que pretende sanear la planilla docente. · La Falta es ilícita si la acción u omisión constituye una contravención de un deber u obligación docente o. expulsando a aquellos servidores que se han hecho indignos de continuar en el ejercicio docente. · La Falta. en su caso. una inobservancia de alguna incompatibilidad o prohibición que le atañe.
De conformidad con lo dispuesto en el Reglamento de la Ley del Profesorado.
c) Suspensión en el ejercicio de sus funciones. La participación de uno o más servidores. d) Separación Temporal en el servicio hasta por 3 años.
b) Multa de 2 a 10 treintavas partes de la Remuneración Principal. para ser sancionada.
De otro lado. Que consiste en una auténtica llamada de atención escrita. en realidad. Que consiste. Serán Faltas Leves si no alteran de modo severo el servicio educativo. toda falta. se considera agravante la reincidencia en faltas leves. las faltas pueden calificarse en leves o graves. Que consiste en la separación breve del servicio docente sin derecho al pago de sus haberes. ni tampoco dañan el patrimonio o la imagen del mismo. finalmente. Desde el punto de vista de su finalidad. se pueden imponer. Mientras que la última es. Que consiste en una suspensión más o menos extensa de la labor docente.
. pero conservando la relación laboral.
3. a su turno. una Sanción Depurativa. pero conservando el vínculo laboral. sin derecho a remuneraciones. es real cuando se manifiesta en una conducta concreta y demostrable. por cuanto se encaminan a enmendar la conducta del docente. las qu si afectan tales valores. e) Separación definitiva.
luego de haber tomado noticia de algún acto que. este proceso está reservado para la imposición de las sanciones más graves: Suspensión. conoce de algún acto que pueda constituir falta administrativa. la imposición de las sanciones de Amonestación y Multa.
Por este motivo. En este caso. b) Por Recomendación del Organo de Control.
Al respecto. mediante Memorándum suscrito por el Director del Centro Educativo. presidido por el Director del Plantel e integrado por un Directivo y un profesor. Separación temporal y Separación Definitiva. finalmente. el profesor tiene derecho de formular su descargo escrito. el Titular de la entidad competente. debe remitir lo actuado por la Oficina de Auditoría Interna ante la Comisión Permanente del Procesos Administrativos
. de conformidad con lo dispuesto en literal h) del punto 3 de la Resolución Suprema Nº 016-96-ED. en uso de sus labores de supervisión educativa.
LOS PROCESOS DISCIPLINARIOS
Como se ha indicado más arriba. EL PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO ESPECIAL
Como se ha adelantado. para su calificación previa.
Este procedimiento se inicia mediante la imputación escrita de los cargos al docente involucrado en una falta leve. Caso contrario. como consecuencia de la comisión de faltas graves. podría constituir una falta administrativa docente. Etapas del Proceso Especial: 1) Fase Previa: Que si bien no forma parte del Proceso en sí. debe tenerse presente que la Administración puede tomar conocimiento de una presunta falta docente. de acuerdo a la gravedad de la falta. Estos procedimientos deben entenderse como instrumentos de garantía de justicia y equidad para el docente.4. Recibida la imputación. investigar los hechos y. la imputación de los cargos.
5. debe expedirse unaresolución exculpatoria.
EL PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO PARA FALTAS LEVES
Como ya se ha indicado. se dictará la resolución de sanción correspondiente.[2] 6. por su naturaleza. prevé dos procesos disciplinarios: Uno para faltas leves y otro para faltas graves. es tramitado con intervención de la Comisión Permanente de Procesos Administrativos[3]. Vencido el plazo antes señalado y luego de haberse comprobado los hechos materia de la denuncia. se refiere a la forma como la Administración Educativa decide la apertura del Proceso Disciplinario. la investigación pertinente y imposición de la sanción es competencia exclusiva del Comité de Evaluación. a través de los siguientes medios:
a) De Oficio: Cuando la autoridad competente. las más leves del sistema disciplinario docente.
En este caso. si se acreditó la responsabilidad del profesor. sumarios y con efectiva garantía del derecho de defensa del profesor investigado. Ambos deben ser escritos. el Reglamento de la Ley del Profesorado. que es la encargada de calificar las denuncias. en un plazo de 15 días hábiles. debe ponerlo en conocimiento del titular de la entidad para que remita los actuados a la Comisión Permanente del Procesos Administrativos Disciplinarios. que ordene archivar el proceso. así como para los intereses del servicio educativo. se rige por el procedimiento regulado en el artículo 123 del Reglamento de la Ley del Profesorado. pronunciarse sobre la procedencia del proceso administrativo. recomendar la sanción que corresponda.
debe tenerse en cuenta que el Titular de la Entidad tiene la facultad discrecional de elegir la sanción que corresponde. Mediante este acto administrativo. así como conceder un plazo de 15 días útiles para que efectúe su descargo. la absolución del docente y el archivamiento del proceso. De tal manera que si. en caso contrario. Inspecciones o Declaraciones de parte. los hechos. el docente tiene derecho a tomar conocimiento de los antecedentes que dan lugar al proceso.
Esta Resolución debe notificarse en forma personal al docente. sin embargo. pudiéndose apartar de la recomendada por la Comisión. en el Diari de mayor circulación de la localidad y en un lugar visible del Centro de Trabajo. 2) Resolución de Apertura: Es la que inicia de manera formal el proceso administrativo disciplinario. sea la más adecuada. Dicho informe deberá contener una recomendación sobre la sanción a imponer. Pero si el hecho denunciado no constituye falta. en forma ordenada. la Comisión debe evacuar su informe final al Titular de la Entidad. resulte insuficiente para preparar el descargo.
5) Informe de la Comisión: Al término de la actuación probatoria.
Al respecto. en cuyo caso la notificación deberá hacerse a través de la publicación de la resolución en el Diario Oficial “El Peruano”. Derecho que puede ejercerse mediante la lectura directa del expediente o mediante la solicitud de copias certificadas de los actuados. Pero tampoco puede sancionar cuando la Comisión se hubiera pronunciado por la absolución del docente. la Comisión puede disponer la realización de las diligencias indispensables para obtenerlos. para que se remita al Director del Centro Educativo para que proceda conforme a las Reglas del Procedimiento para Faltas Leves. con el objeto de llegar a conocer de manera exacta los hechos que investiga. O. con mención de las causas o circunstancias que expliquen o justifiquen su conducta. Ella debe precisar los cargos que se imputan al docente involucrado. En su caso. como Peritajes. La Comisión tiene facultad para solicitar los Informes que crea conveniente. El docente debe hacer un descargo escrito y fundamentado. el docente puede solicitar prórroga del plazo por cinco días hábiles más. a criterio del titular de la entidad. debe recomendar.
. la Comisión debe recomendar el archivo de la investigación. en caso que se haya acreditado la responsabilidad del docente investigado.
En caso que no existan indicios suficientes. si van anexadas de indicios razonables. así como para ordenar la actuación de otros medios probatorios. luego de tales diligencias se llega a la convicción que el hecho denunciado no constituye falta grave. como condición indispensable para la expedición de la Resolución de Apertura de Proceso. En caso que el plazo de 15 días concedido en la ley. la Comisión de Procesos se debe pronunciar por la procedencia de la apertura del proceso disciplinario. 6) Resolución del Titular de la Entidad. 3) Descargo.
Recibida la denuncia u hoja de recomendación. En caso contrario. también se puede formular el reconocimiento de las faltas. a fin de acreditar la existencia de la falta. la resolución debe declarar absuelto al docente proceso. se impone la Sanción que. Salvo que no se lo pudiera localizar. para su calificación previa. Exponiendo. con citación del docente involucrado. en el caso que la Comisión haya acreditado la responsabilidad del docente investigado. se deberá devolver lo actuado al titular de la entidad. 4) Actuación de Medios Probatorios. c) Por Denuncia de terceros.Disciplinarios. dejar de sancionar cuando la Comisión haya determinado la responsabilidad del profesor investigado. Caso contrario se solicitará intervención previa de la Oficina de Auditoría Interna o de la Oficina de Personal. fundamentos legales y pruebas que desvirtúen las faltas que se le imputan. El titular no puede.
El Proceso debe iniciarse en el plazo no mayor de un año. también. se presenta.
· El Recurso de Reconsideración sólo se debe presentar cuando se tengaprueba documental sobre un hecho n considerado por la Comisión de Procesos Disciplinarios o por la Autoridad que resolvió en primera instancia. el proceso debe realizarse en el menor número de actos posibles. Para el caso. Este recurso no es obligatorio. 7. debiéndose desechar cualquier maniobra dilatoria. Para el caso. se debe observar lo dispuesto en la Ley de Normas Generales de Procedimientos Administrativos. contados desde el día siguiente de la notificación de la Resolución de Apertura del Proceso. mediante escrito debidamente fundamentado y autorizado con firma de Abogado. Sin embargo. improrrogables. · El Recurso de Apelación. A diferencia de la Reconsideración. bajo responsabilidad de la citada autoridad. dispone que todas las pruebas y actos procesales deben tener una expresión documental. el profesor puede interponer los recursos de Reconsideración o Apelación. Es decir. la caducidad del proceso. a solicitud de parte. contado a partir del momento en que la autoridad competente tenga conocimiento de la falta. que debe presentar cualquiera de estos recursos dentro del plazo de 15 días hábiles. RECURSOS DE IMPUGNACION CONTRA LA RESOLUCIÓN DE SANCIÓN DISCIPLINARIA
Contra la Resolución Administrativa que impone una sanción. cuando se discrepa de la apreciación de los hechos efectuada por la autoridad que resolvió el caso o.
3) Plazo de Prescripción de la Acción Disciplinaria. Quien se encargará de volver a evaluar los hechos. en cambio. al haber vencido el plazo legalmente establecido para iniciar el procedimiento disciplinario.
El incumplimiento de este plazo constituye falta grave de los miembros de la Comisión o de la autoridad que lo permita. la Apelación debe ser resuelta por la autoridad jerárquicamente superior de aquella que resolvió en primera instancia.
El principio de escrituralidad.[4]
2) Carácter Sumario y Escrito. en cambio. cuando se tiene una distinta interpretación del derecho aplicable al asunto investigado. el desaparecido Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) opinó que. si el docente considera injusta o ilegal la sanción que se le impuso. Debiéndose dictar en un plazo máximo de 40 días hábiles.Esta resolución pone fin a la primera instancia del proceso administrativo disciplinario. Por lo primero. contados a partir del día siguiente al de la notificación o publicación de la Resolución de Sanción. puede interponer una Acción Contencioso Administrativaante el Poder Judicial. Agotada la vía administrativa. sin perjuicio del proceso civil o penal que hubier lugar. Caso contrario. se declarará prescrita la acción. si al vencimiento del plazo legal no hay pronunciamiento sobre la responsabilidad del servidor. Reglas Básicas Del Proceso Administrativo Disciplinario Especial: 1) Plazo Máximo: El presente proceso no debe exceder de 40 días. por Prescripción de la Acción Disciplinaria debe entenderse como la imposibilidad de investigar y sancionar administrativamente una falta docente. con el propósito de obtener la anulación de las
. en vista de la nueva prueba anexada por el impugnante. se declarará.
Alternativamente. Y. deben anotarse. ante las instancias correspondientes. la anulación de todos sus efectos. como tales. especialmente el derecho al Debido Proceso. Páginas 155 y 156. Gaceta Jurídica. de oficio. especialmente de su condición de demérito que perjudique la evaluación positiva del docente.
· Rehabilitación Profesional y Social. suscrita por Francisco Guerra Tomasevich. es causa de cese de la carrera docente. en la ficha escalafonaria del docente. las demás prescriben automáticamente a los cinco años o al ascender de nivel. Con excepción de las sanciones de separación definitiva e inhabilitación profesional[5]. por el número de docentes de un plantel. 8. [3] La Comisión de Procesos Administrativos es nombrada anualmente. Víctor R. se puede interponer una Acción De Amparo. Vale decir que un profesor sancionado puede pedir su cese y obtener la pensión que le corresponda. cuando en el proceso disciplinario se ha desconocid algún derecho constitucional.
NOTAS: [1] Esta sanción ha perdido su carácter disuasivo por la congelación de la Remuneración Principal. [4] Así aparece en el Oficio N° 311-95-INAP/DNP. como pena accesoria en un proceso penal. El Director del Plantel informará al órgano correspondiente de dicha reincorporación. · EFECTOS DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS Las sanciones son deméritos. Se integra por un delegado del titular de la entidad. el Jefe de Personal y dos delegados sindicales docentes. Implica la prohibición de ejercer por un tiempo una profesión. El profesor que acredite. incluyendo sus haberes dejados de percibir.
(*) Asesor Legal de la Oficina Descentralizada de Cajamarca de la Derrama Magisterial. Es. 1999. Profesor de Derecho Administrativo de la Universidad Privada "Antonio Guillermo Urrelo" de Cajamarca. Para el caso. sin necesidad de trámite o resolución alguna. GUÍA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS.
· El profesor suspendido o separado temporalmente tiene derecho a reincorporarse automáticamente a su cargo al término de su sanción. que ha sid sancionado injustamente tiene derecho a pedir su rehabilitación. [2] E n los casos en que. Lima.
· Prescripción de las Sanciones.
. [5] La Inhabilitación Profesional no es una sanción que pueda imponerse mediante el Proceso Administrativo Disciplinario. publicado en ANACLETO GUERRERO. Director Técnico de la Dirección Nacional de Personal del INAP. por tanto.resoluciones administrativas dictadas en su contra. una sanción que suele imponerse en vía Judicial.
· Las sanciones de separación temporal o definitiva y la inhabilitación no impiden el otorgamiento de la Pensión de cese o jubilación. corresponde al Director la potestad disciplinaria. siempre que reúna los requisitos para ello. no pudiera conformarse la referida Comisión. en todo aquello en que hubiere sido perjudicado. del 09 de marzo de 1995. se entiende por prescripción de la sanción. sin embargo.
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