Source: https://www.changemakers.com/es/derechoshumanos/entries/impacta
Timestamp: 2019-01-23 01:19:46+00:00

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ImPacta | Changemakers
ImPacta : Debate, negocia, construye
Bogotá, ColombiaColombiaCartagena, ColombiaSoacha , ColombiaLima , PerúBuenos Aires, ArgentinaSantiago de Chile , ChileCiudad de Panamá , PanamáMalawi
Video of &quot;ImPacta&quot;
Video of &quot;Desde las aulas&quot; debate, negocia y propone.
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Es un programa educativo a través de un juego de mesa que combina debate, negociación y diálogo con rol y estrategia para expresar ideas y abordar conflictos de manera constructiva.
¿Qué pasa si logramos una sociedad más pacífica que aprenda a resolver conflictos pensando no sólo en sí mismos, sino en los otros?
La educación necesita metodologías innovadoras para aprender a resolver problemas pacificamente: vivimos en una cultura individualista que enseña la idea de que para alcanzar los objetivos propios es necesario sacrificar los ajenos, siendo una barrera para la construcción de valores y objetivos comunes en sociedad y nutriendo una cultura de violencia: de agresión, abuso, mal trato, como medios efectivos para relacionarnos y solucionar diferencias
Creamos ImPacta como una metodología recreativa y educativa usada en escuelas y comunidades para la formación de sensibilidades y habilidades relacionadas con: el respeto de las ideas, la resolución de conflictos y la formación de consensos para generar entornos más pacíficos. El juego ImPacta hace que las personas aprendan jugando a abordar conflictos reales o hipotéticos que deben solucionar pacíficamente con los demás, éste propone a los individuos un método para utilizar el debate, la negociación y el diálogo como mecanismo para lograr los objetivos propios, demostrandoles que la vía pacífica es efectiva y deseable. A su vez, ImPacta ofrece programas de formación en negociación, debate, derechos humanos y resolución de conflictos.
1.Premio “Jóvenes Innovando para la paz 2014” Ministerio del Interior de Colombia. 2.Ganadora de Categoría “Sentidos para la Reconciliación y la paz- Concurso Ventures 2015”. 3.Reconocimiento en el Foro de Empresarios por la Educación "HacerlaPazEs"
ImPacta se ha desarrollado principalmente en zonas de alta vulnerabilidad socio-económica, por ejemplo en Colombia en zonas de Cartagena, Bogotá y Soacha, el juego fue llevado a niños de colegios de estas ciudades cuyas edades oscilaban entre 12 y 20 años, quienes jugaron este juego de mesa de conflictos del colegio y aprendieron a ganar a partir del diálogo y la cooperación, y tuvieron talleres en materia de debate, negociación, derechos humanos y resolución de conflictos. Durante las sesiones se observó cómo se divertían, aprendían conocimientos y adquirían habilidades de debate y negociación, que no habían aprendido en sus aulas de clase. También los profesores aprendieron la metodología para continuarla en las instituciones educativas.
Las alianzas con el sector público, colegios, sociedad civil han permitido que se adquiera Impacta para los programas educativos que desarrollan, hemos podido llevar el programa a zonas de alta vulnerabilidad dentro y fuera de Colombia: En 2015: Barrio el Codito, Centro Amar Chapinero, colegios de escasos recursos en Bogotá, Buenos Aires Argentina, Cárcel Kachere. Malawi, Soacha, Cartagena y Lima. En 2016: Lima, Perú -comunidades y evento 6DíasdeDebate, Santiago de Chile y Ciudad de Panamá. En total hemos impactado casi 500 personas entre estudiantes, profesores y líderes, enseñando estas metodologías de resolución de conflicto que los profesores continúan en las aulas de clase. En un futuro queremos llevar ImPacta como juego y programa educativo a más ciudades de Colombia y Latinoamerica, lograr impactar más profesores para que la metodología sea sostenible en el tiempo en la educación
Se busca lanzar la primera edición de venta masiva de ImPacta, para ello requerimos invertir a mediano plazo casi 17000USD para producción de juegos, estrategia de mercadeo y para desarrollar investigación para innovación y desarrollo de futuras ediciones. Se ha planeado gestionar la autofinanciación de ampliación, por parte del equipo emprendedor, así como créditos bancarios. Las estrategias para ampliar la demanda de ImPacta se desarrollan en tres fases: 1. Organización de talleres pedagógicos y torneos 2. Venta de juegos y guías 3.Continuar con alianzas con sociedad civil y sector público.
donaciones o regalos individuales - 40%
concesiones o contratos del gobierno - 10%
Fuente de ingresos principal será la comercialización de ImPacta en tres líneas: venta de juegos, talleres pedagógicos y venta de manuales. La venta de juegos se planteó un precio de venta al público de 20USD con un margen de flexibilidad de 10% para alianzas institucionales y grandes volúmenes. Los talleres de negociación, debate y derechos humanos se ofrecen a 100 USD un taller de 6 horas para 30 asistentes y el paquete de guías a 70USD.
Hay programas de liderazgo, campamentos de verano y escuelas de cultura de paz que podrían representar un producto sustituto de ImPacta, pero nuestra estrategia los transforma en posibles aliados ya que ImPacta como herramienta de libre adquisición puede ser integrada a sus programas y proyectos. También hay distintas editoriales escolares y proveedores de juegos relacionadas con paz y convivencia como las olimpiadas de la paz, pero están dirigidos a la primera infancia, ImPacta trabaja con jóvenes de (12 a 28 años).Sobre los juegos de mesa, ImPacta es más económico y tiene un valor educativo
La ONG INCIDE nace en 2010, un grupo de jóvenes colombianos universitarios movidos por la convicción en el fortalecimiento de la democracia y la consolidación de escenarios pacíficos a través de la educación. El contexto colombiano nos motivó a pensar en cómo lograr la promoción de valores democráticos y una cultura de paz, por lo cual nos inspiramos en metodologías como: el primer proyecto Liga Colombiana de Debate que ha impulsado procesos de participación ciudadana y conciencia cívica a través del debate, luego como complemento a ello, nace ImPacta en el 2014 con el objetivo de crear una herramienta que enseñara jugando, no solo a debatir, sino también a negociar y dialogar en las aulas de clase para construir paz en Colombia.
Director: Carlos Parra abogado énfasis en Derechos Humanos y Resolución de Conflictos. Directora de Programa: Ana Diez Becaria de políticas públicas de la Universidad Central Europea. Investigadoras: Luisa Salazar, Ingrid Rodríguez: abogadas énfasis en Derechos Humanos. Coordinadores de proyectos: Zoe Cárdenas, Diego Duarte, politólogos. Diseño: Javier Muñoz y Sergio Estupiñan. Administrativo y contable: Andrés Sanchez y Olga Marín, contadores.
La educación para la paz y los derechos humanos presenta grandes retos para su implementación y la consecusión de sus objetivos, en este sentido ImPacta es una respuesta innovadora a dichos retos, en tanto le apuesta a metodologías de educación entretenida conocidas como edutainment, esto es al juego de rol y estrategia para facilitar la interacción y disposición de las personas a aprender y adquirir valores y habilidades que nos permita modificar esa cultura individualista que ha llevado muchas veces a pensar que para solucionar diferencias debemos hacerlo sin el otro y a través de prácticas que reproducen la violencia. A su vez, a diferencia de otras dinámicas que pretenden negar o evitar los conflictos, ImPacta reconoce el conflicto, parte de la base de que es posible convivir en paz con éste y que la enseñanza del conflicto es muy importante.
En este sentido, ImPacta es innovador en el campo de los derechos humanos porque emplea la siguiente metodología al interior de cada partida del juego: en éste se involucran tres partes que tienen intereses diversos frente a una problemática que las reúne y deberán solucionar, al final gana quien se desempeñe mejor en el debate, la negociación y además logre alcanzar sus objetivos en armonía con los de los demás. El juego se desarrolla en tres etapas: “debate”, “negocia” y “acuerda”. En “debate” se promueve el desarrollo de la expresión de ideas por medio de la argumentación; en “negocia” se promueve el reconocimiento de los intereses entre las partes y la generación de opciones de mutuo beneficio y justicia; por último en la etapa “acuerda” se da paso a un encuentro de diálogo con el objetivo de concretar las proposiciones generadas en un formato llamado “Hoja de acuerdos” al cual se llega mediante una dinámica de votación la cual permite poner en práctica valores relacionados con el cumplimiento de acuerdo preestablecidos. Adicionalmente, el juego incluye 12 conflictos hipotéticos y un paquete de conflictos personalizados para que los jugadores puedan aborar conflictos que les atañen directamente, algunas temáticas de juego son: trabajo infantil, protección animal, libertad de culto, machismo familiar, ventas escolares, problemáticas de la población LGBT y personas en situación de discapacidad, entre otros.
Hemos trabajado con sector público: Ministerio del Interior, Alcaldía Local de Chapinero Bogotá. Sector sociedad civil: Fundación Familia Ayara, Fundación Pies Descalzos, Habla Debate y Oratoria (Perú), Red Sin Fronteras Patagonia (Argentina), ASPADE Panamá, Dividiendo por Colombia. En materia de conocimiento es importante seguir consolidando alianzas con iniciativas internacionales de apoyo a la educación como el Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas del BID, la Red Interamericana de Educación Docente (RIED), organizaciones defensoras de derechos humanos.
También con el objetivo de llevar ImPacta a lugares especialmente afectados por el conflicto, es posible gestionar alianzas con organizaciones de cooperación como el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Organización Internacional de Migraciones (OIM) y misiones diplomáticas de distintos países cuya prioridad sea apoyar la construcción de paz como Suecia y Noruega, entre otros.
En materia de mercadeo resulta estrategico aliarse con redes que agrupen a distintas organizaciones que trabajan en temas educativos como la Confederación Colombiana de ONGS, Empresarios por la educación (EXE), Asociación de Fundaciones Empresariales (AFE) así como editoriales como Grupo Editorla Educar” Editorial Voluntad S.A., Santillana Colombia, Grupo Editorial Norma ”, Grupo SM así como publicadoreas y distruibuidoras de juegos como ARISMA , Didacticos pinocho, Dima Jugetes, Ronda S.A., Didatécnica, DidacticosJML y tiendas online de juegos de mesa como zacatrus.es, www.imawamba.com, juegosdemesatop.com.
En materia de políticas públicas queremos contribuir a la política educativa de educación para la paz, en Colombia la Ley de educación para la paz estableció la obligatoriedad de la cátedra para la paz y según ésta antes del 31 de diciembre de 2015 todos los establecimientos educativos deberán incorporar la “Cátedra de la Paz” dentro de su plan de estudios. Así mismo, la “Ley de convivencia escolar” le otorga al Ministerio de Educación colombiano la responsabilidad de formar a las secretarías de educación en la resolución de conflictos escolares así como de formar a los estudiantes en competencias ciudadanas, estas son evaluadas paulatinamente en en diversos exámenes de estado y mediciones al clima escolar, siendo la más reciente medición en bogotá la “encuesta clima escolar y victimización 2013”. En este sentido, ImPacta quiere ser una metodología valiosa para las instituciones educativas en Colombia para las catedras de paz a implementar, siendo útil a la enseñanza de valores, habilidades y aptitudes propias de una cultura de paz, que requieren de metodologías creativas que generen cambios culturales, los cuales no se logran únicamente con clases teoricas sobre paz, sino que requieren un impacto en las emociones y sensibilidades de los estudiantes.
La paz, más allá de las negociaciones con grupos en conflicto, es una prioridad nacional. Instituciones educativas, gobierno, organizaciones no gubernamentales y ciudadanía han llamado la atención sobre la necesidad de lograr un cambio cultural como la única forma realista de alcanzarla. No obstante, la firma de un acuerdo de paz no garantiza acabar con las relaciones violentas pero sí marcaría un hito fundamental para lograr un cambio de prioridades en instituciones nacionales, departamentales y locales, y de orientar las políticas públicas hacia la educación, la reconciliación, el respeto de los derechos humanos y garantizar que el conflicto armado no vuelva a ser el pan de cada día en Colombia.
marco_teorico_impacta.pdf

References: resolución 
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