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Timestamp: 2016-12-04 22:31:04+00:00

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⭐PLAN DE CAPACITACION EN MANEJO DE RECURSOS DE INFORMACION PARA LA COMUNIDAD ACADEMICA DEL POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID
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Joaquín Flores Toro
1 PLAN DE CAPACITACION EN MANEJO DE RECURSOS DE INFORMACION PARA LA COMUNIDAD ACADEMICA DEL POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID INTRODUCCION En las dos últimas décadas se ha dado un crecimiento continuo y desbordante de la información, gracias a la globalización de ella y a un medio que permite su creación y difusión como es la Internet. Las Bibliotecas académicas hoy asumen un papel primordial en la promoción de acervos bibliográficos tanto de los que posee dentro de sus instalaciones como de aquellos recursos que están a la mano de muchos, pero que no son aprovechados al máximo porque no saben como llegar a ellos de manera oportuna y confiable. La Biblioteca del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid elabora este plan de capacitación a partir de los recursos de información que adquiere y conoce, para apoyo esencial de la vida académica de la comunidad universitaria. Y así lograr crear una cultura de información y conocimiento, aprovechando al máximo sus acervos documentales e información valiosa académicamente encontrada en diferentes fuentes. Además se pretende dar las bases a los usuarios tanto internos como externos para evaluar los resultados de búsqueda en cualquier fuente de información, de acuerdo a los intereses y necesidades de los procesos de enseñanza aprendizaje e investigación. OBJETIVOS Objetivo general: Desarrollar habilidades de búsqueda y uso crítico de la información, a partir del manejo correcto de herramientas y recursos de información dentro y fuera de la Biblioteca, como apoyo al proceso de formación académica e investigativa Objetivos específicos: Proporcionar información de calidad al usuario Identificar las diversas alternativas para recuperar información de manera efectiva y eficaz en Internet Resolver necesidades de información especializada a los usuarios de una unidad de información Desarrollar en los usuarios habilidades de recuperación de información tanto dentro de la Biblioteca como en Internet y otras fuentes Optimizar los diferentes recursos de información que están al alcance de la comunidad académica de la institución Difundir las bases de datos suscritas por la Institución Apoyar los procesos de documentación del aprendizaje y la investigación2 NOMBRE DEL CURSO: ACADEMICAS RECURSOS DE INFORMACION EN BIBLIOTECAS o CONCEPCIÓN DEL CURSO: Sitúa al alumno en el contexto actual de los sistemas de información impresos y digitales, y les proporciona conocimientos y habilidades para el aprovechamiento de la información encontrada en una biblioteca académica y otras fuentes documentales como bases de datos, repositorios (Sitios de almacenamiento de información académica) y portales académicos o POBLACION OBJETIVO: Está dirigido al personal interno de la Biblioteca, la comunidad de docentes y estudiantes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid o CONTENIDOS: Se proponen los siguientes módulos La Biblioteca Áreas de la Biblioteca Préstamo, Reserva y Renovación de material bibliográfico Consulta en el catálogo Sala de lectura Asesoría en elaboración de bibliografías Orientación al usuario Inducción Capacitación al usuario Actividades de extensión Difusión de Nuevas adquisiciones Colecciones: características y organización Manipulación de material bibliográfico Estrategia de búsqueda: Identificación de necesidades de información Tipo de fuentes: fuentes primarias, secundarias y terciarias. Tipo de Documentos - listar y detallar características de cada uno: Libros, tesis, revistas, memorias, patentes, folletos, material cartográfico Herramientas de búsqueda: manuales y automatizados Estrategia de búsqueda: concepto, pasos de la estrategia, delimitadores (operadores boleanos, truncadores) Resultados de la búsqueda: criterios a tener en cuenta para evaluar los resultados Recursos de Información Digital Internet y su estructura Herramientas de búsqueda en Internet Sitios Web académicos3 Bases de datos Qué son Tipos de bases de datos: según su formato, según su información, según su contenido Formas de acceso Estructura: búsquedas simples, búsquedas avanzadas; herramientas por tipo de base de datos; servicios especiales Base de datos del área Referencias bibliográficas Normas APA Normas ICONTEC Normas para Ingeniería o PROPOSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO: Identificación de las diferentes herramientas para la recuperación de información académica Apropiación de los recursos de información disponibles en la Biblioteca y la Web que apoyan los procesos de aprendizaje enseñanza y transferencia del conocimiento en un mundo globalizado. o METAS DE APRENDIZAJE: Identificará de manera efectiva las diferentes fuentes de información que apoyan a la labor académica e investigativa Ampliará sus conocimientos en recursos de información para un mayor aprovechamiento de estos Adoptará nuevas herramientas de trabajo para brindar servicios de información ágiles y efectivos o COMPETENCIAS: Agilidad en la orientación al usuario para la solución de necesidades de información Hábil en la utilización de tecnologías de información y comunicación Estructura una estrategia de búsqueda adecuada y eficaz Capacidad de adquirir información por cualquier canal de recursos o fuente de información, además de los recursos locales e institucionales.4 o METODOLOGIA Modalidad: Teórica-Práctica Método de enseñanza: Magistral y estudio de casos Entrega del material de apoyo, formulario de evaluación y ejercicios de práctica Presentación de la exposición del tema Práctica (30 min.) Resolución de inquietudes (15 min.) Mediaciones pedagógicas Presentación de diapositivas Mapas conceptuales Listados de sitios académicos Carrera de Observación Mediaciones tecnológicas: Tablero Selección de páginas Web Búsqueda en bases de datos bibliográficas y repositorios digitales Libros, Revistas, índices Recursos: Humanos: capacitador, asistentes Físicos: sala de cómputo, computadores, Video Beam, hojas, lápiz Logísticos: conexión a Internet Evaluación Se utilizará el método de coevaluación, donde cada asistente retroalimentará al grupo y se evaluará el cumplimiento de los objetivos Asistentes Para garantizar efectividad de aprendizaje de los contenidos se segmentarán los participantes de los talleres de la siguiente manera: Personal de Biblioteca Contenidos: Todos los módulos Duración del curso: 6 horas Estudiantes nuevos para los niveles técnicos, tecnológicos, pregrado y postgrado Contenidos: Módulo la Biblioteca Duración del curso: 2 horas Estudiantes de niveles técnicos, tecnológicos y primeros semestres (1-4) de pregrado Contenidos: Módulo de Estrategias de búsqueda5 Duración del curso: 2 horas Estudiantes de semestres del 5 10 semestre de pregrado y postgrado Contenidos: todos los módulos Duración del curso: 6 horas Docentes Contenidos: Todos los módulos Duración del curso: 6 horas Estrategia de convocatoria: Se hace invitación a los semilleros de investigación, cátedras de seminario de investigación; e invitación abierta por facultades. Previa inscripción Para el módulo de La Biblioteca deben pasar los estudiantes nuevos de inducción6 BIBLIOGRAFIA Abadal Falgueras, E. (2005) Bases de datos documentales. Madrid: Síntesis Alcantara, A. (2008) Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los servicios bibliotecarios. Recuperado: 1 septiembre de Disponible en: Lebrón Narvaez, C. I (2007? ). La información en la Web y recursos virtuales. Extraído en Octubre 2008, Disponible en : López Clemente, P. (2006). Introducción a las fuentes de información: explotación y manejo. Extraído en junio de Disponible en: Peña, R. (2002) Gestión digital de la información: de bits a bibliotecas digitales. Madrid : RA-MA Salazar, I. (2005) Las profundidades de Internet. Gijón: Trea Salvador Oliván, J. A., Villater, J. M. (2000) Técnicas de recuperación de información: aplicación con Dialog. Gijón: Trea Universidad de Antioquia. Sistema de Bibliotecas (200_?). Conceptos básicos de bases de datos. 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