Source: https://www.scribd.com/doc/156826225/Malformaciones-Congenitas
Timestamp: 2016-07-30 16:38:03+00:00

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SESIONES EDUCATIVAS SOBRE PREVENCIÓN DE MALFORMACIÓN CONGÉNITA POR HÁBITOS NOCIVOS DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN FEMENINA EN EDAD FÉRTIL DE LA COMUNIDAD DELTAVEN SECTOR 3 TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO, AÑO 2011.
(Trabajo Especial de Grado para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Enfermería).
TUTOR (a): Licda. NORAIDA RONDÓN.
AUTORAS: GONZÁLEZ GRISEL.
C. l. Nº V18.513.894
MARÍN NAYIRBIS. ZACARÍAS MARÍA.
19.402.915 17.526.690
conductuales o hereditarios. Los defectos del nacimiento o anomalías congénitas pueden ser estructurales. era un monstruo gigante. En la cultura griega. 1. La malformación congénita y los monstruos han fascinado a la humanidad por siglos. el General y los Específicos y La Justificación del Problema. tenía un solo ojo en la frente. Otra explicación. Los antiguos griegos atribuían los nacimientos anormales a causas naturales o accidentes de la naturaleza.1. deformaciones y anomalías congénitas son términos que se utilizan en la actualidad para describir los defectos del desarrollo que se presentan al nacer. las anomalías congénitas y las monstruosidades constituían los modelos de algunas figuras mitológicas como el cíclope Polifemo. los Objetivos de la Investigación. En esta Fase se describe la Contextualización del Problema. se consideraban augurios de acontecimientos futuros.FASE I DIAGNÓSTICO. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA. era la creencia de que los defectos
. Los babilonios consideraban que el nacimiento de hijos anormales tenía un valor predictivo para los asuntos económicos y políticos del país. funcionales. metabólicos. Malformación Congénita. defectos del nacimiento.
entre otros. Una teoría que ha persistido a lo largo de la historia es la de que impresiones maternas tienen un efecto sobre la formación y desarrollo del niño. capaces de afectar a diferentes órganos.
. irreversibles que menoscaban la vitalidad y capacidad de desarrollo ulterior del organismo. brujas. drogas. Se trata de estados permanentes. (p. Numerosos factores de riesgo han sido asociados en grado variable con el deterioro del feto. dentro del vientre materno.congénitos eran resultado del apareamiento de seres humanos con demonios. ocupando el décimo lugar entre las causas más frecuentes de mortalidad de la población en general. y otros elementos malignos. L. ya sean de carácter morfológicas (forma) o anatómicas (estructural). Con referencia a lo anterior. de alteraciones funcionales) y se originan durante el crecimiento embrionario por desarrollo deficiente de uno o varios órganos. Tales efectos son mediados por el consumo de bebidas alcohólicas. 138). las cuales son visibles. (2009). tabaco. señala: Las malformaciones congénitas son alteraciones morfológicas o anatómicas apreciables a simple vista o al microscopio (o sea. no se trata primeramente. Hernández. Las anomalías congénitas representan una de las causas más importantes de morbi-mortalidad infantil y especialmente de mortalidad perinatal. De lo anterior planteado se deduce que las malformaciones congénitas son las alteraciones que se producen en el desarrollo del organismo del ser humano.
la frecuencia es de alrededor de 6% a los dos años y de 8% a los cinco años de edad.
. (p. refieren: Es importante considerar que actualmente. Por lo antes expuesto. L. Más de 20% de las muertes de lactantes se atribuye a esta causa. de los restantes. entre 15 y 20% de las gestaciones finalizan en abortos espontáneos. es importante determinar los factores etiológicos responsables de estos resultados adversos. en casi 3% de los recién nacidos se observan anomalías estructurales mayores como labio leporino y en un 3% adicional se detectan otras anomalías congénitas durante la infancia. un 10% de las parejas son infértiles. y Thomas. 7% de todos los recién nacidos presentan algún defecto detectable al momento del nacimiento y al 3% se le diagnóstica una malformación durante el primer año de vida. de ellos 250 mil mueren en el transcurso de la semana inmediata al parto. indica que la causa principal de muerte en niños caucásicos fue defectos del nacimiento. la mayoría de los cuales son tipificados como “desconocidos”. En México anualmente nacen 2. en 2009. S. Dentro del marco de estas estadísticas.El Centro para el Control de Enfermedades de los Estados Unidos. 549). En consecuencia.5 millones de niños. el 2% de los recién nacidos presentaban al nacimiento un defecto que podía afectar a su capacidad de sobrevivir o de desarrollarse normalmente. Broza. 1 de cada 4 niños mexicanos nace con algún defecto o malformación que puede propiciar alguna discapacidad para el resto de su vida o llevarlo a la muerte a los pocos días de nacido. (2007). pero muy probablemente algunos de ellos son atribuibles a exposición laboral y/o ambiental de los padres. En Europa.
está el aspecto económico. lo cual constituye 1. Así mismo. fueron reportadas 90 malformaciones congénitas. no es fácil para la familia enfrentar esta situación que representa mayor atención y dedicación a este niño enfermo y superar los sentimientos de culpabilidad y/o rechazo que en algunas ocasiones sufren los padres y la familia en general. desde 1999. ya que el seguimiento. para el año 2009 en el Estado Aragua las malformaciones congénitas ocuparon el tercer lugar en las estadísticas de mortalidad neonatal e infantil. estudio y tratamiento de estos pacientes generalmente es muy costoso y la familia venezolana promedio no cuenta con los recursos económicos suficientes para enfrentar estos gastos y en muchas ocasiones es el Estado el que debe asumir los costos onerosos de este tratamiento. el segundo lugar de las causas de defunción para la población infantil menor a un año. Por otra parte. produciendo desventajas tanto biológicas como socio-culturales. El Ministerio de Salud y Desarrollo Social (2006) y la Organización Panamericana de la Salud (2006). motivo por el cual deben abordarse desde distintos campos científicos. en los sujetos afectados.En Venezuela las malformaciones congénitas también constituyen un problema de salud pública en los países desarrollados por la alta morbimortalidad infantil que provoca y por su transcendencia social. reportan que las Anomalías Congénitas ocupan. excluyendo la unidireccionalidad de la ciencia médica. Estas anomalías son asociadas a un conjunto de discapacidades. siendo además en neonatos de 28 días o menos.3% del total de nacidos
. A nivel del Hospital Central de Maracay. La presencia de un niño con malformaciones congénitas constituye para la familia. el 14% de la causa de mortalidad diagnosticada. un factor de perturbación tanto psicológico como social y económico.
Para ello. la madre en la mayoría de los casos es quien educa sexualmente a sus hijos y si una madre no está bien informada como se debe. es importante tomar algunas precauciones antes y durante los meses de gestación. como es el caso de los ambientales entre los que se encuentran los hábitos nocivos.vivos en ese Hospital durante ese año. donde los hijos cumplan las expectativas y deseos paternos. Una de las preocupaciones principales de los padres ante la llegada de un bebé es que nazca sano. que constituyen una fuente de riesgo muy importante para la salud en general y en particular. jamás se establecerá una posible asociación de la educación sexual entre ella y sus hijos. sobre la reproducción y la descendencia. las cuales han venido presentando como producto. se han venido manifestando gestantes adolescentes y de edad adecuada. sin tomar en cuenta aquellas malformaciones que no fueron detectadas al momento del nacimiento o por el contrario fueron malformaciones menores. situación ésta que también provoca preocupación. pues. En el Estado Delta Amacuro. En este Estado. en donde desde los meses de julio a noviembre de 2011. las cuales no se reportaron como diagnóstico en la historia materna. la población embarazada ha aumentado. muchos de los niños nacidos con malformaciones no son estudiados adecuadamente y no se establece la probable causa de dicha patología. Toda pareja al integrarse sueña con una familia ideal. En nuestro país. recién nacidos con malformaciones congénitas
. puesto que posiblemente esté relacionada con factores que pudiesen ser controlados. es precisamente la falta de información lo que conlleva a la ignorancia de muchas personas a un problema mayor de lo que realmente es.
consumen licor. síndrome de down. mielomeningocele y labio leporino con paladar hendido. entre este grupo se encuentran setenta y una (71) que se sitúan en edad fértil. siete (07) tienen el hábito de fumar y solo una que posee mal hábito de las drogas. con una vida activa sexual y que a pesar de tener conocimientos del peligro que su utilización ocasiona. ya que conociendo el tema y manejando correctamente la información. en noviembre de 2011.como atresia esofágica. aunque no es un tema novedoso. Debido a lo antes planteado. siendo estos atendidos en el área de neonatología los cuales tienen que ser referidos para sus respectivos cuidados inmediatos. de las cuales dos algunas veces consumen alcohol y una por temporada fuma cigarrillo. en una actitud correcta para darle solución.
. Siguiendo con el tema de manera específica. sino. se pueden llegar a llevar una mejor vida sexual y evitar a futuro este tipo de enfermedad. la preparación más importante es la del hombre mismo y esta preparación consiste no solamente en el conocimiento del problema. el cual arrojó como resultado final que la población es de ochenta y cuatro (84) mujeres. se presenta un grupo aproximado de veinticuatro (24) damas en edad fértil que no están embarazadas. Sin embargo. pie equino. no discutido y de interés para muchos. cinco (05) están embarazadas. Así mismo. se practicó un censo estadístico a la población femenina (para conocer más de cerca la situación). lo cual puede repercutir a que su producto nazca con algún tipo malformación congénita. se evidencia la falta de conocimientos que estas féminas poseen sobre el tema. en la Comunidad de Deltaven Sector 3. educándolas mediante actividades educativas. principalmente.
Objetivo General. surgen las siguientes interrogantes: ¿Conoce la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 de Tucupita lo que es una malformación congénita?.2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.  Identificar el grado de conocimiento que posee la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 sobre la malformación congénita. 1. 1.1.2. Estas interrogantes conducen a plantear el siguiente problema de investigación: ¿Toma medidas preventivas para evitar la malformación congénita por hábitos nocivos la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 de Tucupita Estado Delta Amacuro?.2.
.  Describir las bases teóricas y legales que fundamentan la investigación.En razón de lo antes expuesto. 1. Objetivos Específicos. Educar mediante Sesiones Educativas sobre Prevención de Malformación Congénita por Hábitos Nocivos a la Población Femenina en Edad Fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 de Tucupita Estado Delta Amacuro 2011. ¿Conoce la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 cuáles son las causas que producen malformación congénita?.2. ¿Cuál sería la importancia orientar a la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 sobre malformación congénita por hábitos nocivos?.
. por esta razón uno de los fines principales al abordar esta problemática es tener la oportunidad de orientar sobre la prevención de malformación congénita y proporcionar información justa y necesaria que sirva de ayuda o herramienta de conocimiento a la población en estudio con respecto a estas alteraciones morfológicas o anatómicas. disminuir factores de riesgo reproductivo o corregir enfermedades que puedan alterar la evolución normal de un embarazo. Realizar Sesiones Educativas sobre medidas preventivas para evitar la malformación congénita por hábitos nocivos la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3.3. La malformación congénita representa una de las principales causas de mortalidad y morbilidad perinatal. De la totalidad de recién nacidos. Los defectos congénitos son la consecuencia de diferentes mecanismos etiológicos. Es muy importante la prevención de la aparición de los defectos congénitos mediante la realización de una consulta médica prenatal para poder realizar cambios en la conducta de la pareja. Sin embargo pueden identificarse previo al embarazo factores que aumentan la aparición de estas enfermedades. 1. Esta investigación se realiza con el objetivo principal de analizar y demostrar que el uso de drogas en las gestantes es una de las causas más relevantes del uso de drogas actualmente. En los países desarrollados los defectos congénitos son la segunda causa de mortalidad infantil. JUSTIFICACIÓN. aproximadamente del 2% al 3% presentarán una malformación congénita. En la mayoría de los casos no se realiza un diagnóstico prenatal.
que la realización de la presente investigación.
. todos se verán fortalecidos. beneficia en primer lugar.
para que así asuman responsabilidades de su propio cuidado. sino también a esta comunidad en general. Y así pues. para ayudarla a producir un cambio significativo en el nivel de conocimientos que posee la población femenina en edad fértil sobre la prevención de malformaciones congénitas por el uso de drogas. por cuanto con la implementación de acciones educativas sobre la malformación congénita por el uso de drogas. se aportarán elementos informativos necesarios para la educación de la población que contribuirán a facilitar el trabajo del equipo de salud. Estudiantes de la Comunidad en general.
Así mismo. incrementando la responsabilidad en el cuidado de la salud. este estudio se considera relevante para las Autoridades Sanitarias. esta comunidad recibirá orientación educativa por parte del grupo investigador.Es por ello. no solo a la población femenina en edad fértil de la Comunidad. ya que por medio de la realización de este estudio. ya que serán capaces de proporcionar un adecuado cuidado en casos de padecimiento y conocerán la importancia y beneficios de la prevención de esta enfermedad. brindándoles conocimientos necesarios para aprender a cuidar de sí mismas y prevenir cualquier posibilidad de que sus hijos nazcan con algún tipo de malformación como resultado de un exceso de riesgos como son estos hábitos.
a las investigaciones o estudios que.1. Esta investigación se realizó con la finalidad de establecer una posible asociación entre la ocupación de los padres. Entre las diferentes bibliografías importantes revisadas.FASE II FUNDAMENTOS TEÓRICOS. está relacionado con el problema de la investigación planteada y que se han realizado previamente. Estas investigaciones contemplan aspectos de interés y conclusiones que pueden servir de referencia al trabajo de investigación que se pretende realizar. puesto que resumen lo relativo a lo que se ha escrito. se logra evidenciar que existen trabajos relacionados y que sirven como antecedentes para esta investigación. entre los cuales. conformado por los Antecedentes relacionados con la Investigación. y Otros (2006). directa o indirectamente. ANTECEDENTES RELACIONADOS CON LA INVESTIGACIÓN. los hábitos nocivos y la concepción de niños malformados. realizaron una investigación titulada: “Factores de Riesgos. se destacan los siguientes: Martínez. las Bases Legales y la Definición de Términos. Ocupación de los Padres y Malformaciones Congénitas: Aspectos Epidemiológicos”. M.
2. el Marco Teórico Referencial. Los antecedentes de la investigación conformarán una base de apoyo. En esta Fase se presenta la Teoría que sustenta el Estudio.
evidentes al momento del nacimiento.
. Delfín Mendoza” de Temblador Estado Monagas. El objetivo principal de este trabajo fue evaluar los factores por los cuales un porcentaje de mujeres presentan diversas causas que producen
anomal ías por el consumo de sustancias tóxicas. J. Luego de analizar los resultados obtenidos.El tipo de investigación empleada fue la de Campo Descriptiva. Se empleó como técnica para tabular los datos una encuesta con preguntas cerradas con respuestas dicotómicas SI-NO. especialmente las de edad de 15 a 20 años. realizó un estudio titulado: “Riesgos de Defectos Congénitos Derivados del Consumo de Sustancias Tóxicas”.
Utilizando un tipo de investigación descriptiva de campo con un diseño de tipo acción. Silva. enmarcada en un diseño de tipo Acción. La técnica empleada para la recolección de datos fue una encuesta mediante una entrevista. Concluyendo los autores que toda mujer en edad fértil. Teniendo como población y muestra sesenta y ocho (68) mujeres en edad fértil de la urbanización “Las Brisas”. para optar al título de Técnico Superior Universitario en Enfermería en el Instituto Universitario de Tecnología “Dr. se debió a que el 73% de las entrevistadas no tienen una estabilidad laboral fija que les permita estar ocupadas. lo que repercute directamente en la relación materno-fetal. necesitan ser orientadas con respecto a lo nocivo y perjudicial que son las sustancias toxicas para ella y para el bebe. los autores concluyeron que: la presencia de malformaciones. La población y muestra objeto de estudio de esta investigación estuvo representada por las madres de 48 niños nacidos con malformaciones congénitas externas. a lo que éstas recurren al ocio.
Así mismo. (2006).
2. a través de la enseñanza y desarrollo de sus funciones en el fomento de la salud y protección especifica.
2. con el objeto de ayudar a los usuarios a encaminar sus respectivos niveles funcionales. el alcohol y las drogas. guardan relación con el presente trabajo debido a que todos están enmarcados en estudios dirigidos a orientar a mujeres en edad fértil sobre la malformación congénita por
hábitos nocivos como el cigarrillo. En este sentido. buscando crear medidas a la familia y comunidad para ayudar a adoptar estilos de vida que permitan mantener y realzar el estado de bienestar.
. 4). MARCO TEÓRICO REFERENCIAL. la Promoción de la Salud contribuye a conseguir un nivel funcional óptimo del individuo.
El Ministerio de Salud y Desarrollo Social (2007). para alcanzar un estado de bienestar físico. Promoción de la Salud.
Cabe señalar que a la Promoción de la Salud le conciernen Tres Niveles de Prevención.
Son los cuidados dirigidos a alcanzar un alto nivel de bienestar a través de procesos que propician la modificación de los hábitos personales o del medio ambiente en que viven las personas.Las investigaciones anteriormente descritas. señala que: “La Promoción de la Salud consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma.1. mental y social” (p.2.
el personal de Enfermería aplica medidas
. señala que: Los Niveles de Prevención son: Prevención Primaria: Trata de fomento de la Salud y la Protección Específica. (2006). puesto al alcance de los individuos y familia de la Comunidad para estimular la autoresponsabilidad y autodeterminación. constituye el primer elemento de un proceso permanente de asistencia sanitaria.Al respecto. De allí que. tanto como sea posible el funcionamiento óptimo. citado por Torres M. En relación a esto. Una de las técnicas empleadas para identificar la posible susceptibilidad a la enfermedad es la valoración de riesgo. Prevención Secundaria: Enfoca la prevención Precoz y la intervención rápida en los Procesos de Enfermedad. además implementar acciones de fomento de salud y protección específica en la comunidad. 28). es necesario señalar que la Prevención Primaria. la Enfermera (o) debe prevenir en el periodo previo la aparición de la enfermedad creando barreras contra los agentes que la rodea. 242). señala que: La Prevención Primaria puede tener lugar en el periodo previo a la aparición de la patología y puede llevarse a cabo a través de medidas diseñadas para promover una salud general óptima o de protección específica del hombre contra las causas de enfermedades o la creación de barreras contra los agentes en el medio ambiente. Torres M. la Enfermera (o) desempeña su rol en beneficio de las comunidades para la prevención de las enfermedades. En este nivel. Prevención Terciaria: Hace uso de la Rehabilitación para prevenir mayores complicaciones y establecer. Según Leaveu y Clark. (p. A través de estos tres Niveles de Prevención. dentro del sistema de salud que llegan a donde trabajan y residen las personas que requieren de atención. el premier nivel de prevención es el fomento de la salud del usuario. (2006). (p.
La Enfermera (o) no solo se propone a enseñar salud. 234). Figuera E.2. Educación para la Salud. requiere la indagación de si esta problemática es conocida y entendida por el individuo. familia y comunidad. de la nación y la reducción de enfermedades que pueden prevenirse. (p. deberá asumirse la promoción
.generales con el propósito de mejorar o restaurar la salud del usuario.2. en el sentido expuesto. en particular. conservación y restablecimiento de la salud. 2. en constructores de alternativas y soluciones con la educación para la salud. 2. entendidas como un problema de salud que debe estudiarse a partir de “la prevención”. La meta final de la educación para la salud es la mejoría de la salud. Abordar las malformaciones congénitas. De este modo. para la obtención de resultados favorables. La Educación para la Salud es una actividad formativa dirigida al desarrollo consciente y responsable por parte del hombre ante el fomento. sino también lograr el desarrollo de una verdadera cultura de la misma.2. Si éste no fuera el caso. de forma general. y Otros (2009). como la clave para la disminución de su frecuencia en las poblaciones.3. la educación para la salud debe generar al desarrollo de todas aquellas potencialidades que transforman al individuo y la comunidad en dueños de su propio destino. y el colectivo. donde se estimula a la comunidad a adoptar estilos de vida sanos y llevar a cabo prácticas sanitarias conducentes a mejorar su calidad de vida. Malformación Congénita. refieren que: “La Educación para la Salud es una profesión dedicada a facilitar los cambios benéficos y voluntarios en la conducta de las personas que conducen a mejorar su salud”.
refiere: “El término malformación congénita. Podría suceder que no haya ningún caso en la familia y se trate de una alteración espontánea. se deduce que las malformaciones congénitas son un amplio rango de problemas. y que independientemente de su etiología o diversa manifestación. como por ejemplo las radiaciones ionizantes. simple o compleja.  La edad de la madre en el momento de la concepción. (2008). los rayos X. (p.social como un elemento paralelo que garantice el éxito de los programas que se ejecuten. Es importante indicar que la gran mayoría de las malformaciones congénitas son de causa desconocida. en su mayoría.1. estas malformaciones vienen determinadas por la información genética del bebé.3. como ocurre con las mutaciones. están presentes desde el momento del nacimiento. el parto prematuro y también las malformaciones. en la actualidad. L. De lo antes citado. como el aborto. Sin embargo hay factores que incrementan las posibilidades de que aparezcan ciertas complicaciones. confluyen hacia la presencia de defectos al momento de nacer. 128). La mayoría de las embarazadas da a luz a bebés normales y sanos. cuya etiología es diversa y su manifestaciones variadas. pasa por una encrucijada de concepciones que. De éstos los más frecuentes son:  Trastornos genéticos y cromosómicos. simples o múltiples”. Según Struck. en este caso se trataría de una enfermedad hereditaria.2. que van desde las anormalidades físicas como genéticas hasta los defectos de la química del cuerpo.
. 2. Causas de la Malformación Congénita.  El ambiente. Solo un 40-30% se pueden asociar a algún factor conocido. O puede ocurrir que la alteración sea aportada por la información genética los padres.
L. 57). Sobre este particular. es necesario un conjunto de factores genéticos y/o ambientales como la exposición del feto a
.  Algunos fármacos. alteraciones intelectuales y problemas en el crecimiento del bebé. solo hay que tomar aquellos fármacos que el médico haya aprobado. de las articulaciones y de los miembros. junto con los nutrientes. El feto crece y se desarrolla debido a la nutrición que le llega de la madre a través de la placenta y. El consumo de sustancias tóxicas como el alcohol. y Angarita. la malformación congénita no se pueden atribuir a una sola causa. es importante que la embarazada tenga en cuenta que la mayoría de los medicamentos que consuma van a afectar también al bebé. para que se presenten estas malformaciones. cualquier toxina en el organismo de la madre se le puede pasar al feto. (p. que consiste en anormalidades en la cara. defectos del corazón. los medicamentos van a ser más peligrosos durante el primer trimestre del embarazo. el niño corre riesgo de sufrir el llamado síndrome alcohólico fetal. Si la madre bebe en exceso. Villalobos. En general. A. refieren: El consumo de sustancias por parte de la madre puede consistir en cualquier combinación de consumo de drogas. Estas toxinas a menudo causan daño a los órganos fetales que son frágiles y están en desarrollo. Por eso. alcohol o tabaco durante el embarazo. ya que es cuando tiene lugar la mayor parte del desarrollo embrionario y el feto es más vulnerable. (2008). Por lo general.  Cabe destacar de entre todos estos factores el de la alimentación materna al que luego se hará referencia y se explicará de manera más detallada. químicos.  Ciertas enfermedades o infecciones maternas que pueden afectar al feto.
epidemiólogos y médicos han podido detectar agentes físicos. En primer lugar.  Una dieta balanceada. lo que permite limitar al máximo la exposición a ellos. la desnutrición.2. 2. químicos.  Embriólogos. El control prenatal periódico vigilará el desarrollo normal del embrión y el feto. Una vez iniciada una alteración en el desarrollo. En segundo lugar. por lo que se debe enfocar todos los esfuerzos en la prevención. así como el aporte de ácido fólico. ambientales y farmacológicos que son teratogénicos en el ser humano. también lo promueven. una causa infecciosa frecuente de malformación congénita.sustancias tóxicas. la edad materna o paterna avanzadas.2. Llevar a cabo estas dos medidas facilitará estructurar las medidas preventivas y terapéuticas que aplicadas a la madre sean capaces de disminuir el índice de malformaciones. la cual se puede realizar de varias maneras.3. por lo que es de fundamental importancia mantenerlo de modo constante. es preciso conocer el desarrollo normal y los mecanismos que alterados conducen a un desarrollo anormal. ha disminuido la aparición de defectos de tubo neural. En la actualidad existen algunas medidas establecidas para la prevención de las malformaciones congénitas más comunes y dentro de ellas se encuentran:  La vacunación contra la rubéola en las jóvenes adolescentes prácticamente ha erradicado esta enfermedad.
. Prevención de las Malformaciones Congénitas. es necesario identificar e individualizar los agentes y condiciones de exposición que pueden ser teratógenos para la futura mamá. el consumo de anticonvulsivos por parte de la madre y el tabaquismo. los procesos son irreversibles y ello implica consecuentemente el que no se pueda disminuir el índice de malformaciones. la deficiencia de vitamina B (específicamente de la B9 que es el ácido fólico).
sólo para los casos más graves hoy en día se realizan operaciones a los fetos dentro del útero por los problemas que podría traer. hoy se realizan operaciones a los fetos dentro del útero. es la interrupción del embarazo. no es menos cierto que sólo se logrará avances cuando se descubran los principios básicos que controlan el desarrollo normal y los mecanismos que utilizan los agentes exógenos para perturbarlos. 1). aún con problemas. el estudio de todos los aspectos del desarrollo embrionario
. (p. Es pues. existen equipos quirúrgicos preparados para llevar a cabo procedimientos inmediatos al nacimiento para cuando los padres deciden tener a su hijo. aún con este tipo de problemas. tépaç (monstruo) y hóyoç (ciencia). Además. Así mismo. El término Teratología proviene del griego antiguo. infecciones y lesiones uterinas) se reserva sólo para los casos más graves. Pavez. Por otro lado. existen equipos quirúrgicos preparados para llevar a cabo procedimientos inmediatos al nacimiento si es que la malformación pudiese poner en peligro la vida del lactante. (2006). Teratología. De lo citado anteriormente. Hilaire. se deduce que interrumpiendo el embarazo a tiempo se podría evitar que el niño nazca con algún tipo de malformación cuando es detectado con anterioridad. opina lo siguiente: Si se llegase a detectar algún tipo de malformación en el feto la única opción de evitar que el niño nazca así. pero por los problemas que podría traer (riesgo de aborto. Para los padres que deciden tener a su hijo.4. aunque la vigilancia epidemiológica y el screening preclínico son factores básicos en la lucha contra esta patología. 2.Por ello. Fue utilizado por primera vez en 1832 por Geoffroy St. D. Por otro lado.2.
(p. La Enciclopedia Libre (2011). ya sean inviables (abortos) o viables. que actualmente parecen racionales como el consumo de alcohol y la inadecuada alimentación.5. estado de salud.2. La fertilidad es la capacidad de producir o sustentar una generación numerosa. según cada mujer. (p. Sobre la base de esta teoría. que provocan las abruptas variaciones de una situación a otra. Uribe. se infiere que la teratología es la ciencia que estudia las malformaciones congénitas o mutaciones.
. funcionamiento del sistema endocrino). las mejores condiciones de fertilidad se dan normalmente hasta los 35 años.anormal. De acuerdo a esta definición. J. que incluyen causas y patogénesis de anomalías o defectos congénitos. dentro de la zoología. Wikipedia. estudia a las criaturas anormales. Edad Fértil de la Mujer. 1). Dentro de ese período. cuando las posibilidades de conseguir el embarazo se reducen considerablemente. resultado de diversos factores de índole biológica (edad. aquellos individuos naturales en una especie que no responden al patrón común”. 2. que oscila entre los 15 y los 49 años. A lo largo de la historia. define: “Se entiende por teratología a la disciplina científica que. se han propuesto muchas explicaciones fantásticas tradicionales y teorías biológicas. es decir. señala que: La edad fértil de la mujer se sitúa entre la pubertad y la menopausia. 223). cultural (prescripción sobre sexo y matrimonio. división del trabajo. tipo y ritmo de ocupación). (2009).
En relación a la cita anterior, cabe destacar que se considera edad fértil el período en que una mujer es capaz de concebir hijos. Para los fines estadísticos, es la edad comprendida entre los 15 y los 49 años de edad. 2.2.6. Factores de Riesgos. Los factores de riesgo varían acorde al tipo de malformación congénita a la cual se haga referencia. Ésta puede ser de origen genético, ambiental o mixto, siendo determinante para la primera categoría, la edad, la constitución y el estado de salud de los padres. Mientras que, para la segunda y tercera, lo serán aquellas que se producen debido a la interacción de factores genéticos y ambientales. Serán relevantes las sustancias químicas naturales, los fármacos, la carencia de ácido fólico, las radiaciones, los virus del herpes, la toxoplasmosis, la rubéola, entre otros, que se convierten en teratógenos, aumentando su probabilidad de aparición. Al referirse a los factores de riesgos, Struck, A. y Otros (2008) refieren: Son todos aquellos aspectos asociados con una condición de daño a la salud, que están relacionados, por una parte, con características heredadas por el individuo en formación, y por la otra, con el ambiente materno intrauterino o externo a éste, que al combinarse aumentan la posibilidad de ocurrencia de una Anomalía Congénita. Se conocen en base a la evidencia epidemiológica, de esta manera se consideran importante para su control y prevención. (p. 6). Según se ha citado, los factores de riesgo adquieren una importancia fundamental, en la medida que inciden directamente en la salud de la madre y el feto e integra el eje preventivo que toda política de salud debe contener para favorecer la salud integral de las poblaciones. Son muchos los factores de riesgos conocidos que producen malformación congénita afectan Las variables estudiadas como factores de
riesgo para la población femenina en edad fértil de la Comunidad de Deltaven Sector 3 son: 2.2.6.1. Hábitos Nocivos. Existe una tendencia en la sociedad actual a considerar el no seguir determinados hábitos saludables en los estilos de vida como un claro perjuicio para la salud, es decir, como un hábito nocivo. Hábito nocivo es aquellas conductas o agentes externos cuya práctica o interacción repetida nos provocan daños a corto o largo plazo o a situarnos en un mayor riesgo de contraer enfermedades graves. Con referencia a lo anterior, NetDoctor.es (2011), refiere: Los hábitos nocivos son el consumo frecuente de alguna sustancia dañina para la salud y que resulta a veces difícil de superar, a pesar de tener conocimiento del peligro que su utilización ocasiona. Existen hábitos nocivos (como alcohol, tabaco y drogas) para nuestra salud que se convierten en especialmente peligrosos cuando se mantienen durante el embarazo ya que, además de comprometer la salud de la madre, pueden llegar a afectar la del futuro bebé. (p. 1). La cita anteriormente descrita, detalla muy claramente que existen hábitos nocivos (como alcohol, tabaco y drogas) para nuestra salud que se convierten en especialmente peligrosos cuando se mantienen durante el embarazo, lo que puede traer como consecuencia comprometer la salud de la madre y llegar a afectar la del futuro bebé. 2.2.6.2. El Hábito de Fumar. El cigarrillo posee toda una serie de componentes orgánicos, químicos y nocivos, donde la nicotina (2.5 % del peso del tabaco) y el monóxido de
carbono son las sustancias más conocidas. El hábito de fumar durante el embarazo produce cambios en la función neuronal de la descendencia, incluyendo disminución de la captación de serotonina, alteraciones en los sistemas dopaminérgicos y en neuronas periféricas y centrales, inhibición del crecimiento de las células colinérgicas en cerebros de ratas y cambios en la síntesis cerebral de ADN y ARN. La nicotina atraviesa la placenta y tiene diferentes efectos en el feto en desarrollo. Con respecto al hábito de fumar, Melluso, G. (2010), comenta: El hábito de fumar en las embarazadas ocasiona diversos efectos adversos en el feto. Múltiples informes confirman que el hijo de madre fumadora posee mayor riesgo de padecer toda una serie de morbilidad dentro de las que se destacan el bajo peso al nacer, además de los abortos repetidos ya que está demostrado que los productos tóxicos del cigarrillo acarrean deterioro del lecho vascular y alteraciones circulatorias lo que atentan contra la oxigenación y alimentación del feto intraútero. (p. 257). Como puede observarse, no existe la menor duda de que el uso del tabaco representa un riesgo para la salud materna y fetal, y que este riesgo puede provenir también de otras personas fumadoras que conviven con embarazadas. Se debe insistir con la mujer embarazada que si bien es cierto que lo mejor es dejar completamente de fumar. La reducción de la cantidad de cigarrillos por debajo de 5/día beneficiará al feto; y que el embarazo representa un momento ideal para aconsejar a las pacientes ya que en esta época la motivación para alterar conductas o hábitos perniciosos es muy elevada. 2.2.6.3. El Hábito Social del Alcohol.
De hecho. El mal Hábito de las Drogas. 187). Las mujeres alcohólicas o con un gran consumo de alcohol durante el embarazo tienen niños que suelen presentar un conjunto de malformaciones tan característico que permite identificarlo como una embriofetopatía alcohólica. Al respecto. retraso mental. El consumo de drogas durante el embarazo es una de las causas de mayores problemas en para el feto y
.2. y Clarren. comporta un alto riesgo para el embrión. 2. Cuando ésta se realiza durante la gestación en grandes cantidades. refieren: El efecto del alcohol es tan importante que no existe una dosis mínima de alcohol de la que se pueda asegurar que no comporta un riesgo para el desarrollo del embrión.6. no se ha comprobado que haya algún nivel de consumo de alcohol durante el embarazo que se pueda considerar seguro. (p. Las drogas conllevan a diferentes riesgos para la mujer embarazada y su bebé. Hanson. etc. Aunque muchas mujeres son conscientes de que beber demasiado alcohol durante el embarazo puede provocar defectos congénitos.Se considera que el hábito social más extendido es la ingesta de bebidas alcohólicas. habiéndose descrito una amplia gama de efectos. que para algunos es tan clara y distinguible como el Síndrome de Down. beber alcohol durante el embarazo puede causar al feto diferentes defectos congénitos físicos y mentales. En relación con este último.4. desde abortos. defectos congénitos o problemas de aprendizaje y conducta. o que presente síntomas de dependencia. retraso del crecimiento intrauterino. (2008). M. muchas no se dan cuenta de que beber moderadamente (o incluso poco) también puede ser nocivo para el feto. Algunas pueden hacer que el bebé nazca demasiado pequeño o antes de tiempo. J.
Las drogas pasan directamente al niño a través de la sangre y la placenta y provocan en él adicción. Estas dos razones servirán para marcar una predisposición a sufrir determinados problemas de salud a lo largo de su vida.lamentablemente es una realidad para muchas mujeres. se deduce que las drogas provocan en el niño y la madre consecuencias irreversibles. intercurrencia de enfermedades venéreas. De lo citado. Llanto excesivo o irritabilidad. en lo que respecta a la madre. Muchos pueden ser los desencadenantes fatales que van desde la malnutrición.
2. infecciones de la sangre. J. presenta mucho más riesgos de sufrir un nacimiento prematuro y menor peso. Sobre la base de estas consideraciones. presentan muchos más riesgos de sufrir un nacimiento prematuro y menor peso. La mamá está expuesta a contraer enfermedades como: anemia. Problemas para alimentarse. (2008).2. 258). que se caracteriza por: Temblores. Aumento de la sensibilidad a los ruidos y otros estímulos.7. señala que: El consumo y abuso de drogas durante el periodo de gestación influye de forma muy significativa en la salud mental de la madre. En cuanto al bebé. grave estrés postcoital así como un alto índice toxicidad por sobredosis. Cuidados y Protección del Niño (a) Nacido (a) con Malformación Congénita. Esto. hepatitis y otras enfermedades infecciosas de vía sexual y en cuanto a los bebés cuyas madres han consumido drogas durante el embarazo.
. del corazón y de la piel. Los hijos de mamás que consumió drogas intensivamente en el embarazo sufren el Síndrome de Abstinencia Neonatal. Ramírez. (p. Coordinación deficiente. cuya madre ha consumido drogas durante el embarazo.
reinserción laboral en su momento.
De esta manera. Carvajal. ayuda a cuidadores. De la cita antes planteada se puede decir que ante un problema de tal
magnitud . ya que el problema no se ha solucionado con anterioridad. (p. urólogo. Así como también requiere la atención de un personal lo suficientemente entrenado y capacitado para planear y ofrecer de forma oportuna y con calidad integral los cuidados de enfermería que requiere. S. es necesario la adopción de una serie de medidas por parte de las administraciones públicas y servicios sociales encaminadas a lograr que. de medidas de rehabilitación y fisioterapia. incluso graves. de eliminación de barreras arquitectónicas. se requiere la necesid ad de tener centros especi alizado s para la atención a los recién nacido s con malforma ción (unidade s de cuidado intensivo que y cuidad os incluy e espe cial es).
Será necesario la coordinación de Centros de Atención Temprana. de reconocimiento de minusvalías y de educación especial. así como promover la reinserción social. 350). pero compatibles con la vida. con un equipo de
profesion ale s
ortopedista. requiere ser separado de su madre e internado en una unidad de cuidado intensivo neonatal para someterlo a una serie de pruebas diagnósticas y posteriormente a una intervención quirúrgica.
fisiatra.En el caso de malformaciones. al tiempo que asegura la adaptación del niño. hace referencia con respecto a: El neonato con alteraciones congénitas. apoyo a asociaciones protectoras. ese niño y su familia puedan convivir dignamente con tal minusvalía. (2007).
. etc. aportar prestaciones económicas.
el control y prevención de las compli cac ione s y la adaptaci ón al entorno.
Por estas razones. es el profesional de enfermería. la enfermera tiene un papel protagónic o en el acompañ ami ento.neurociruj ano. y que trabajen en conjunto para su tratamie nto.
. y fisioter apeut a. siendo ésta una de las interven cion es mas importante s en el cuidad o del recién nacido con malforma ción . sus nece sidad es y las de sus padres. la evalua ción del estado neurológi co.
Se plantea aquí el dilema ético de utilización de gran porcentaje de recursos para unos pocos. Él se convierte. En este sentido. la evolución. teniendo en cuenta que el 80% de estos niños pueden tener una intelig enci a normal y calidad de vida óptima si son tratados en forma integral. prácticam ente. toda vez que se eviten las compli ca cion es y secu ela s que puedan derivarse de ésta
afecta ción . el profesion al de enfermerí a en su formació n requiere de conocimi entos y virtudes. pero es de justicia social el apoyo a estas minusvalías psíquicas y físicas que los niños no buscaron por sí. al tener que conocer y satisf acer las neces idad es de cuidado del neonato afectado que a la vez es despojad o de su madre. cuidado e integración a la
socie dad. que compren dan las caracterí sticas de éstos niños.
Uno de los actores de salud que tiene la gran responsabi lida d. que de respuesta a los retos que plantea su manejo y rehabilita ción tempran a. en una madre sustituta para el recién nacido . para dar un cuidado integral a este paciente y a su familia.
Ley Orgánica de Educación y el Código Deontológico de Enfermería de Venezuela. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). que lo garantizará como parte al derecho a la vida. Artículo 83: La salud es un derecho social fundamental. y se deben abordar con una actitud de escuch a y colabor ación . Así mismo. la inclusión de la familia en el cuidado del recién nacido. valores. y dándole respuest a en forma oportuna a todas sus inquietudes . Ley Orgánica del Sistema Nacional de Salud. BASES LEGALES. integrados al trabajo interdisciplinario contribuirán para que el niño y su familia tengan una interacción social menos frustrante y más participativa. expect ativ as e incertidu mbre s acerc a del bebé con anomalía . compren sión y cuidad o en todo momento. es clave importante. sus miembros tienen unos ideal es. sin crear falsas expect ativ as acerca de su pronóstic o.3.
La familia como unidad. debe ser tratada con suma delica deza. Ley del Ejercicio Profesional de la Enfermería. El Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar
. Las Bases Legales de esta investigación están sustentadas por las siguientes leyes: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. creenci as.El cuidado de enfermería eficiente y la prevención. obligación del Estado. ya que ella es la responsable del crecimiento y desarrollo de su n uevo
2. la enfermera debe interven ir dando informac ión clara y detall ada.
(p. el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Artículo 102: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental. 23). Del artículo citado se refiere que la salud es un derecho social fundamental y el estado tiene como deber garantizar y promover el derecho a la salud así como el deber de participar activamente en su desarrollo y defensa. y de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la república. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento. humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. se deduce que la educación es un derecho y un deber social fundamental. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades. y como instrumento del conocimiento científico. y en el cual se desarrollen políticas para elevar la calidad de vida de todas y cada uno de las personas que conforman nuestra sociedad. (p. así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa. es democrática. y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley. gratuita y obligatoria. el tener un desempeño con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley nos permitirá brindar una buena atención de calidad. con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa. consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. 37).la calidad de vida. el estado contribuirá en la formación de cada ser humano
. Todas las personas tienen el derecho a la protección de la salud. En este contexto. (…).
13). Lo antes citado hace referencia que el Sistema Nacional de Salud. como instrumento primordial para evaluación y desarrollo”. (p.
Artículo 25: “La promoción y conservación de la salud tendrá por objetivo crear una cultura sanitaria que sirva de base para el logro de la salud de las personas. Ley Orgánica del Sistema Nacional de Salud (1999). estos servicios se clasifican en tres niveles de atención. para la promoción y conservación de la salud. 4). la ley establece crear una cultura sanitaria que sirva de base para el logro de la salud de las personas la familia y la comunidad en general.
. A tal efecto y de acuerdo con el grado de complejidad de las enfermedades y de los medios de diagnóstico y tratamiento. promoción. 15). Artículo 3: “El Sistema Nacional de Salud garantizará la protección de la salud de los habitantes del país sin discriminación de ninguna naturaleza” (p. la familia y la comunidad. La atención integral de la salud de personas. restitución y rehabilitación que serán prestadas en establecimientos que cuenten con los servicios de atención correspondientes.con la finalidad de desarrollar una educación participativa en donde se incluyan las familias y la sociedad. familias y comunidades. En relación al artículo anterior. brinda a los usuarios un buen servicio de salud sin distinción ni discriminación de ningún tipo. comprende actividades de prevención. (p.
la familia y la comunidad. así lo establece la ley de Salud en Venezuela y es la orientación e información a los padres y familiares una de las estrategias validas para la atención integral de la salud en especial de las poblaciones en edad y situación de riesgo.
Ley Orgánica de Educación (2009). el bienestar físico. incluyendo la rehabilitación de la persona. control y cura en la preservación de los estados de salud tanto individual como social. cualquier actividad que propenda a: 1. La práctica de sus funciones en el cuidado del individuo. Ejercer sus funciones en los ámbitos de planificación y ejecución de los cuidados directos de enfermería que le ofrece a las familias y a las comunidades. (p. Claramente el anterior artículo establece la responsabilidad que tiene el personal de enfermería en cuanto a dar orientaciones a los familiares y pacientes a fin de propiciar una conciencia de prevención. 3. la prevención de la enfermedad y la participación de su tratamiento. se entiende por ejercicio de la enfermería. Artículo 2. prevenir y contribuir a una vida digna de la persona. A los efectos de esta Ley. familia y comunidad. donde ésta se sustenta en una relación de interacción humana y social entre el o la profesional de la enfermería y el o la paciente.El artículo antes citado. tomando en cuenta la promoción de la salud y calidad de vida. La esencia del cuidado de enfermería está en cuidar. promover la salud. mental. social y espiritual del ser humano.
Ley del Ejercicio Profesional de la Enfermería (2005). El cuido de la salud del individuo. rehabilitar. debiendo mantener al máximo. refiere a que la atención integral de la salud de la población es una prioridad por mandato legal. independientemente de la etapa de crecimiento y desarrollo en que se encuentre. 3). 2.
la cual les permita un lograr desarrollo integral sano. De hecho en este artículo se puede observar cómo la formación y capacitación. y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos. Este artículo destaca el objetivo principal de la Educación. (p. política o posición socioeconómica”. DEFINICIONES DE TÉRMINOS. nacionalidad. sexo. (…). Artículo 6. continua e interactiva.4. 2. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral. pues no debe hacer distinción de ningún tipo. sino que va mucho más allá. raza. 5). Este artículo establece que las funciones profesionales que debe cumplir el personal de enfermería son universales. “Los servicios de enfermería son universales.
Código Deontológico de Enfermería de Venezuela (1999). promueve la construcción social del conocimiento. Antes que ello está la formación de un individuo con valores y principios solidario. (p. la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa. permanente. credo. consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social. laica. De igual manera proporcionarle el conocimiento sobre una educación sexual sana a los estudiantes.
. gratuita. es decir la transmisión de conocimientos es una de las muchas finalidades de la Educación más no la principal. consciente de la realidad de su país y capaz de contribuir en el más amplio sentido de la palabra con el desarrollo del mismo de acuerdo a las exigencias sociales. inclusiva y de calidad. la valoración ética y social del trabajo. opinión. participativo. al ejercer su función profesional de enfermería.Artículo 14. no hará distinción alguna a edad. 10). no como una mera transmisión de conocimientos.
determinantes. Puede ser resultado de un factor genético. 1). Etiología: Es la ciencia que estudia las causas de las cosas. (p. malformaciones en las extremidades (causada por fármacos teratogénicos durante el periodo fetal temprano). Ejemplos de esto pueden ser enfermedades como la fibrosis quística (causada por una mutación genética heredada). 1). químico (por ejemplo fármacos o tóxicos) o infecciosos (por ejemplo infecciones virales . sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. (p. frecuencia. 1). (p.rubéola congénita entre otras). físico (por ejemplo radiación X). relaciones. Atresia Esofágica: Es un trastorno congénito caracterizado por una falta de continuidad en el trayecto del esófago. 1). Epidemiología: Es una disciplina científica que estudia la distribución. En medicina (patogénesis) puede referirse al origen de la enfermedad. es decir.Anomalía: Desviación de un organismo. La palabra se usa
. 1). órgano. El bienestar es una condición no observable directamente. tejido o célula de las características esenciales de su tipo. predicciones y control de los factores relacionados con la salud y enfermedad en poblaciones humanas. (p. Congénito: Es cualquier rasgo o entidad presente en el nacimiento adquirido durante la vida intrauterina. la porción superior del esófago termina abruptamente y no se continúa con la porción inferior del mismo. retraso mental radioinducido (causado por radiaciones en el periodo fetal tardío) y ceguera (causada por rubéola contraída en el primer trimestre de gestación). (p. Bienestar: Es el conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana.
(p. 1). Mielomeningocele: Es una masa quística formada por la médula espinal. (p. Malformación: Una deformidad o malformación es una diferencia notable en la forma del cuerpo o parte del cuerpo. 1). acompañado de paladar hendido. El miedo a la deformidad es conocido como dismorfofobia. 1). Fértil: Que produce en abundancia. 1). 1). Gestación: Período de cuarenta semanas de duración. Se presenta. fisura labial al defecto congénito que consiste en una hendidura o separación en el labio superior. (p. en el que la columna y el canal medular no se cierran
. constituye el 15% de las malformaciones congénitas). El 3% de los recién nacidos en el mundo nacen con una malformación desde muy leve hasta muy grave.en Filosofía. frecuentemente. que se pueden localizar en cualquier sitio a lo largo de la columna vertebral. (p. Biología. (p. Labio Leporino: Se denomina labio leporino. Hábito: Dependencia física o mental de una sustancia. 1). (p. las meninges o las raíces medulares acompañadas de una fusión incompleta de los arcos vertebrales (debido a un trastorno congénito o "defecto de nacimiento"). Física. en el que tiene lugar el desarrollo del embrión hasta su formación completa y durante el cual tiene lugar la formación de todos los órganos. El labio leporino se origina por fusión incompleta de los procesos maxilar y nasomedial del embrión y es uno de los defectos de nacimiento más frecuentes (aproximadamente. y Psicología para referirse a las causas de los fenómenos. u órgano del cuerpo (interno o externo) comparada con la forma promedio de la parte en cuestión.
la morfología es la disciplina encargada del estudio de la reproducción y estructura de un organismo o sistema. 1). En muchos casos hay una incidencia de dismelia aislada. Morfología: En biología. Perinatal: Que precede o sigue inmediatamente al nacimiento. (p. Aproximadamente el 50% de los casos de pie equinovaro son bilaterales (o sea. las personas afectadas frecuentemente aparentan caminar apoyados en sus tobillos. Neonato: Un neonato o recién nacido es un bebé que tiene 27 días o menos desde su nacimiento. pernicioso. (p. Pie Equino: Es un defecto de nacimiento. (p.000 nacimientos. 1). 1). 1). 1). (p. (p. 1). 1). Nocivo: Dañoso. Prevenir: Preparar. en el que el pie se encuentra torcido o invertido y hacia abajo. (p. Es un defecto común de nacimiento. Mortalidad: Se conoce comúnmente como el tiempo entre el nacimiento hasta la muerte física. (p. 1). (p. y ocurre en aproximadamente 1 de cada 1.antes del nacimiento. perjudicial. 1). bien sea por parto o por cesárea. (p.
. sucede en ambos pies). Sin tratamiento. La incidencia en varones es más alta que en las mujeres. lo cual hace que la médula espinal y las membranas que la recubren protruyan por la espalda del niño. aparejar y disponer con anticipación lo necesario para un fin. Morbilidad: Es la proporción de personas que enferman en un sitio y tiempo determinado. La morfología es una ciencia biológica que trata de la forma y reproducciones de los seres orgánicos.
Teratología: Es el nombre que se le da al estudio del crecimiento anormal.
. (p. Tóxico: Perteneciente o relativo a un veneno o toxina. 1). (1).
revistas. para que aporte información o rinda cuentas de una realidad o acontecimiento. Tipo De Investigación El presente estudio está enmarcado dentro del tipo Investigación Documental y del tipo de Campo. E. Población y Muestra. en sentido amplio. como todo material de índole permanente. sin que se altere su naturaleza o sentido. es decir. al que se puede acudir como fuente o referencia en cualquier momento o lugar. Cáceres. como películas. encuestas y conferencias escritas. diapositivas. actas notariales.FASE III METODOLOGÍA. incluso documentos electrónicos como páginas Web. periódicos. (2008) señalan lo siguiente: La investigación documental depende fundamentalmente de la información que se recoge o consulta en documentos. el Diseño de la Investigación. documentos grabado. En esta Fase se plantea el Tipo de Investigación. Las fuentes documentales pueden ser. Ya que los datos se obtuvieron directamente de la población investigada. Con respecto a la investigación documental. y Otros. fílmicas. documentos fílmicos. tratados. como libros.
. así como también las Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. (Pág. 18). como discos. entre otras: documento escritos. entendiéndose este término. cintas y casetes.
reflexiones. (p. conceptualizaciones. 31). 11). en general. principalmente. información y datos divulgados por medios impresos. En cuanto a la investigación de Campo. La originalidad del estudio se reflejará en el enfoque. (p. audiovisuales o electrónicos. mediante la investigación acción se logran mejoras y consecuencias de la acción puesta en práctica en el problema en estudio. el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. Cáceres y Otros. conocida la situación se puede influir para corregir los aspectos negativos y aportar acciones favorables. Este tipo de investigación permite obtener los datos directamente del sitio para el logro de los objetivos y la solución del problema planteado. en el pensamiento del estudiante. con apoyo. se entiende por investigación documental.
. Este estudio se enmarca en el diseño de investigación acción ya que. El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable y las acciones que conllevan a los resultados esperados de la investigación. refiere: “Es una forma de investigación que permite vincular el estado de los problema en el contexto determinado con programas de acción social de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y cambios sociales”. en trabajos previos. (2007). Diseño de Investigación. Para el presente trabajo se considera una Investigación Acción. En tal sentido. criterios. conclusiones. Al respecto. recomendaciones y. el autor anterior la define como: "Aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios) sin manipular o controlar variable alguna”.De acuerdo a esta definición.
29). A. es necesario considerar la Población que se desea estudiar. (2006). donde dice que: “Se entiende por Muestra a un número representativo de una población determinada” (p. para garantizar hasta ella los datos recolectados. De acuerdo con el concepto de Muestra expresado por el autor anterior. la población es una serie de elementos con las mismas o diferentes características tomadas como un todo para un proceso investigacional. Población. Muestra. Busot. Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro del contexto con que se trabajan. expresa que: “La Población es un conjunto de elementos o eventos afines en una o más características tomadas como una totalidad y sobre la cual se generalizan las conclusiones de la investigación” (p. La población objeto de estudio de esta investigación estuvo conformada por cincuenta (50) habitantes femeninas del Sector San Benito del Municipio Santa Rita. Por lo tanto es necesario entender los conceptos de población y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la investigación educativa que se lleva a cabo. De acuerdo a esta definición.Población y Muestra. 111). en tal sentido. Para realizar una Investigación. La población está constituida por unidades de investigación seleccionadas de acuerdo con la naturaleza de un problema. De Io expresado anteriormente se infiere que la muestra es una pequeña parte de la población a la cual se le aplicó el
el mismo autor indica que la encuesta “Es una técnica que pretende obtener la información que suministra un grupo o muestra de sujeto acerca de si mismo. (p. obteniendo de esta forma un grado de conocimiento en los temas a tratar y poder llevarlos a los términos de los objetivos a alcanzar. opina que las técnicas “Son las distintas formas o maneras de obtener la información deseada para la elaboración de la investigación”. que facilita la introducción de los objetivos. El instrumento utilizado quedó conformado por diez (10) preguntas dicotómicas con alternativas de respuestas SI-NO. (2006). Existen muchas técnicas que se pueden utilizar para la obtención de los datos. que es un método que se utiliza para la realización de una hipótesis o confirmar las que se tienen previstas. implican seleccionar los elementos. se aplicó una encuesta tipo cuestionario. en este estudio.instrumento de recolección de datos. Al respecto. 26). De lo citado por el autor. a través de una serie de ítems muy particulares. previamente preparados de forma cuidadosa. se puede decir. con el cual se efectuará la investigación y procedimientos utilizados para recabar la información requerida para desarrollar el tema en estudio. En este mismo orden de ideas. F. (p. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos. De acuerdo a la población estudiada.
. Arias. 25). o en relación con un tema en particular”. La encuesta es considerada como un medio de comunicación. la muestra estuvo representada veinticinco (25) personas que se seleccionaron de forma simple y aleatoria. Las técnicas de recolección de datos constituyen los métodos o mecanismos para recolectar una información en beneficio del proceso de investigación.
27).Referente al instrumento de recolección de datos. este constituye una herramienta con la cual el investigador reúne la información necesaria. El instrumento consiste en un medio utilizado para registrar la información que se obtiene durante el proceso de recolección. En tal sentido. el mismo autor refiere que: “Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso que utiliza el investigador para acercarse al fenómeno y extraer de ello información”.
Análisis e Interpretación de los Datos. dificultades confrontadas y soluciones propuestas. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabe usted qué son las malformaciones congénitas?.
. Arias F. relacionados con: análisis de las malformaciones congénitas causadas por el uso de sustancias estupefacientes en las embarazadas de la Comunidad Deltaven Sector 3 Tucupita Estado Delta Amacuro. y analizar los mismos. (2006). Seguidamente se presenta un Informe. refiere: "La Técnica de Procesamiento y Análisis de Datos son las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtendrán". Año 2011. Los datos serán calculados. es necesario procesar. cabe señalar que:
Cuadro 1. Al respecto. En este sentido. 83). (p. donde se describen los logros obtenidos. Una vez obtenidos los resultados de la aplicación de las Técnicas y los Instrumentos de Recolección de Datos. tabular.ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. para proceder posteriormente a realizar su análisis e interpretación de la información obtenida será la que indique las conclusiones a las cuales llega el investigador.
el 91% de la población encuestada manifiesta conocer muy claramente el concepto de malformaciones congénitas.Si No Total
91 09 100
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. De acuerdo con estos resultados. es oportuno señalar que toda mujer debe conocer muy a fondo el significado de estas anomalías de estados permanentes. irreversibles que menoscaban la vitalidad y capacidad de desarrollo ulterior del organismo.
De los resultados obtenidos en el cuadro 1. mientras que el restante 9% declararon que no. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Conoce usted qué produce las malformaciones congénitas?.
Se pudo conocer en los resultados del cuadro 2 que el 73% de las usuarias encuestadas afirman conocer las causas que producen las malformaciones congénitas. y el 27% restante opinaron que no las conocen. En consecuencia. motivo por el cual deben abordarse desde distintos campos científicos. en los sujetos afectados. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Conoce usted cuáles son las medidas preventivas que hay que tomar para evitar las malformaciones congénitas?. se pone de manifiesto que estas anomalías son asociadas a un conjunto de discapacidades.
Cuadro 3. produciendo desventajas tanto biológicas como socio-culturales.No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. excluyendo la unidireccionalidad de la ciencia médica.
el 67% de las encuestadas manifiestan que no conocen las medidas preventivas que hay que tomar para evitar las malformaciones congénitas.
. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Tiene usted hijos con algún tipo de malformación congénita?.
Cuadro 4. mientras que el 33% restante expresaron que si. De acuerdo con estos resultados. en promedio.Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. la mujer en edad fértil debe conocer la importancia de la prevención de la aparición de los defectos congénitos mediante la pesquisa de los factores de riesgo que las predisponen y la realización de una consulta médica prenatal para poder realizar cambios en su conducta y así disminuir factores de riesgo reproductivo para corregir enfermedades que puedan alterar la evolución normal de un embarazo.
la presencia de un niño con malformaciones congénitas constituye para la familia. un factor de perturbación tanto psicológico como social y económico. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Teme usted que de quedar embarazada su bebé nazca con algún tipo de malformación congénita?.
Cuadro 5. Comos se ha observado anteriormente.
Se puede observar en el cuadro 4 que el 96% de la población encuestada no tiene hijos con malformación congénita y escasamente 4% manifiesta que si tiene.Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. no es fácil para la familia enfrentar esta situación que representa mayor atención y dedicación a este niño enfermo y superar los sentimientos de culpabilidad y/o rechazo que en algunas ocasiones sufren los padres y la familia en general.
De lo expresado por las usuarias. mientras tanto.
El cuadro 5 refleja que el 78% de las usuarias encuestadas manifiestan no presentar ningún temor que al quedar embarazadas su bebé nazca con algún tipo de malformación congénita.OPCIONES Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011.
Cuadro 6. estudio y tratamiento de estos pacientes generalmente es muy costoso y no cuentan con los recursos económicos suficientes para enfrentar estos gastos. se infiere que temor que al quedar embarazadas su bebé nazca con algún tipo de malformación congénita se debe al aspecto económico. el 22% restante opinaron que si. ya que el seguimiento. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabe usted cuál es la edad en que la mujer entra en su periodo de fertilidad?.
los resultados demostraron que el 96% de la población encuestada. mientras el 4% restante no lo saben. Es conveniente señalar que las encuestadas resaltan la importancia de saber que la fertilidad es la capacidad de producir o sustentar una generación numerosa.Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. cultural (prescripción sobre sexo y matrimonio). resultado de diversos factores de índole biológica (como la edad. estado de salud).
En el cuadro 6. si sabe cual es la edad en que la mujer entra en su periodo de fertilidad.
. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabe usted qué son los hábitos nocivos?.
El cuadro 7 refleja en sus resultados que el 56% de las encuestadas manifestaron que si saben que son los hábitos nocivos. y el 44% restante refirió que no. Es oportuno indicar que las encuestadas manifiestan que los hábitos nocivos son el consumo frecuente de alguna sustancia dañina para la salud y que resulta a veces difícil de superar y que su utilización ocasiona algún tipo de peligro.
.OPCIONES Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabía usted que existen hábitos nocivos (como alcohol.
Cuadro 8. tabaco y drogas) para nuestra salud que son potencialmente peligrosos cuando se consumen durante el embarazo?.
Hábito nocivo es aquellas conductas o agentes externos cuya práctica o interacción repetida nos provocan daños a corto o largo plazo o a situarnos en un mayor riesgo de contraer enfermedades graves.
Cuadro 9. se observa el alto porcentaje de conocimiento en las encuestadas sobre el peligro de no seguir determinados hábitos como un claro perjuicio para la salud.
. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabía usted que el hábito de fumar en las embarazadas ocasiona diversos efectos adversos en el feto?.
Los resultados del cuadro 8 demuestran que el 76 de las mujeres encuestadas declararon que sí saben que existen hábitos nocivos (como alcohol.OPCIONES Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. mientras el restante 24% manifestaron no. tabaco y drogas) para nuestra salud que son potencialmente peligrosos cuando se consumen durante el embarazo. De acuerdo con estos resultados.
Cuadro 10. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabía usted que consumir alcohol durante el embarazo puede causar al feto diferentes defectos congénitos físicos y mentales?. que el 100% de la población encuestada declaró que si sabe que el hábito de fumar en las embarazadas ocasiona diversos efectos adversos en el feto. es imprescindible que toda mujer embarazada deba saber que no existe la menor duda de que el uso del tabaco representa un riesgo para la salud materna y fetal.
Se pudo conocer en los resultados del cuadro 9.OPCIONES Si No Total
. y que este riesgo puede provenir también de otras personas fumadoras que conviven con embarazadas. De este modo. Se debe insistir con la mujer embarazada que si bien es cierto que lo mejor es dejar completamente de fumar.
el 93% de las encuestadas señalaron que si saben que consumir alcohol durante el embarazo puede causar al feto diferentes defectos congénitos físicos y mentales. muchas no se dan cuenta de que beber moderadamente (o incluso poco) también puede ser nocivo para el feto. mientras que el 7% restante opinó que no.OPCIONES Si No Total
Cuadro 11. en promedio. Aunque muchas mujeres son conscientes de que beber demasiado alcohol durante el embarazo puede provocar defectos congénitos. el bebé presenta mucho más riesgos de sufrir un nacimiento prematuro y menor peso?.
Según el Cuadro 10. El consumo de alcohol durante el embarazo puede causar al feto diferentes defectos congénitos físicos y mentales. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Sabía usted que una madre que ha consumido drogas durante el embarazo.
le representa al bebé mucho más riesgos de sufrir un nacimiento prematuro y menor peso. De la distribución de los resultados del cuadro anterior. comentaron que el consumo de drogas durante el embarazo es una de las causas de mayores problemas en para el feto y lamentablemente es una realidad para muchas mujeres.OPCIONES Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. el 87% de las encuestadas manifestaron que sí saben y el 13% restante refirieron que no.
En el cuadro 11. un alto porcentaje de la población encuestada.
Cuadro 12. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Consume usted alguna sustancia tóxica como cigarrillo. en relación a si una madre que ha consumido drogas durante el embarazo.
. alcohol o drogas?.
se observa muy claramente que la gran mayoría de las encuestadas expresaron su opinión negativamente sobre el consumo de sustancias tóxicas.
Los resultados del cuadro 12 demostraron que el 98% de las usuarias encuestadas.
. refirieron que no consumen ningún tipo sustancia tóxica como cigarrillo. en la medida que inciden directamente en la salud de la madre y el feto e integra el eje preventivo que toda política de salud debe contener para favorecer la salud integral de las poblaciones.OPCIONES Si No Total
Fuente: Encuesta aplicada a la Población Femenina del Sector 3 de Deltaven 2011. las cuales adquieren una importancia fundamental. alcohol o drogas y escasamente un 2% manifestó que sí lo hace. Distribución de Frecuencias y Porcentajes referido a: ¿Ha recibido usted educación para la salud sobre malformación congénita por hábitos nocivos?.
Cuadro 13. De acuerdo con los resultados obtenidos.
De acuerdo con los resultados obtenidos.ALTERNATIVAS Si No Total
Se puede observar en el cuadro 13 que el 53% de la población encuestada manifestó que no ha recibido educación para la salud sobre malformación congénita por hábitos nocivos y el 47% restante opinó que sí ha recibido. se observa una pequeña diferencia entre las encuestadas en lo que respecta haber y no haber recibido educación para la salud sobre malformación congénita por hábitos nocivos para estar informadas sobre el tema.
1). (p. dependiente de los
. Todos los planes de acción presentan su estructura de modo personalizado para cada proyecto. El plan de acción propone una forma de alcanzar los objetivos estratégicos que ya fueron establecidos con anterioridad. PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN. Esta Fase describe la Presentación del Plan de Acción. refiere: “Un plan de acción se constituye una especie de guía que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto”. colocan en un espacio definido de tiempo y responsabilidad las tareas específicas para contribuir a alcanzar objetivos superiores.FASE IV DISEÑO Y EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN. G. un plan de acción los planes de acción son guías debidamente estructuradas que forman parte del planeamiento de un proyecto. 4. (2009). De esta manera. Dichos planes. ya que por medio de ellos se busca materializar los objetivos estratégicos previamente establecidos. en líneas generales. es decir. Supone el paso previo a la ejecución efectiva de una idea o propuesta. el Plan de Acción. Un Plan de Acción es un instrumento de programación y control que prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas. Al respecto. Esquivel.1. el Informe de Resultados y la Memoria Fotográfica. dotándose de un elemento cuantitativo y verificable a lo largo del proyecto.
Primer encuentro con la Tutora Licenciada Noraida Rondón para la primera corrección.2.
Solicitar permiso para realizar las actividades relacionadas con el T. Cuarto encuentro con la tutora para fijar fecha de la orientación. 100% realizadas. Dar a conocer lo importante que es la nutrición.
Bachilleres y Tutora. Entrega de oficio a la Coordinadora de Enfermería de la Consulta Prenatal.G.E. Bachilleres y Tutora.
Completamente de acuerdo con lo propuesto. que el grupo investigador planificó una serie de actividades a través de un plan de acción.E.
Revisar el T.
Aprobación por parte de la Licenciada para la realización de las actividades. Segundo encuentro con la tutora para la segunda corrección. Bachilleres y Jurado. para correcciones. RESPONSABLES Bachilleres y Tutora.E. Completamente de acuerdo con lo propuesto.
. del de al de OBJETIVOS Preinscripción del Trabajo Especial de Grado. tercera
Completamente de acuerdo con lo propuesto. Tercer encuentro con la tutora para la tercera corrección. LOGROS 100%.
Bachilleres y Tutora. que se describe a continuación. Es por ello.G.G. cada quien presenta su plan de acción adecuado a sus necesidades y metas. PLAN DE ACCIÓN.
Pautado para la fecha. Revisar fase. 4. Completamente de acuerdo con lo propuesto.G. en el Área. Revisar el T.objetivos y los recursos.E.
Bachilleres. Primer encuentro con el jurado licenciada Belys Suárez para revisión del T.
FECHA 15-03-11 ACTIVIDADES REALIZADAS Inscripción preliminar Trabajo Especial Grado Departamento Enfermería. Orientación Educativa sobre la nutrición durante el
Revisar título y convocar a reunión para revisión de primera fase.
ya que son el punto de partida para seleccionar. de las cuales dos algunas veces consumen alcohol y una por temporada fuma cigarrillo.
Bachilleres.3. veinticuatro (24) en edad fértil que no están embarazadas. pero con una vida activa sexual y que a pesar de tener conocimientos del peligro que su utilización ocasiona. el cual se le participa que durante las siguientes semanas se estarán realizando actividades sobre prevención de malformación congénita por causa de los hábitos nocivos dirigidas a la población femenina en edad fértil del Sector 3. el cual arrojó como resultado que la población estudiada es de ochenta y cuatro (84) mujeres: entre las que se encuentran setenta y una (71) en edad fértil.embarazo con entrega de folletos. manifestaron consumir licor. En síntesis. el grupo investigador planificó una serie de actividades y los resultados obtenidos fueron los siguientes:
 Se hace entrega de un oficio a la Junta Comunal de la Comunidad de Deltaven. cinco (05) embarazadas.
4. siete (07) tienen el
. organizar y conducir los contenidos. Recibiendo buena aceptación por parte de la Junta Comunal y de manera muy cordial ratificaron la realización de dichas actividades.
 Se efectuó un censo estadístico a la población femenina con la finalidad de conocer más el planteamiento del problema.
Los objetivos trazados forman parte importante durante todo el proceso de la investigación. introduciendo modificaciones durante el desarrollo de un proceso. INFORME DE RESULTADOS.
 Es importante destacar que la intervención del conglomerado de personas asistentes. consecuente y positiva.
 Se realizó un estudio diagnostico a la población objeto de estudio mediante la aplicación de un instrumento (encuesta). analizar la situación y dar solución al problema. voluntaria. Nayirbis Marín y María Zacarías y asesoradas por la profesora tutora licenciada Noraida Rondón. lo que contribuyó en gran medida con el logro de las metas propuestas. con el propósito de medir el grado de conocimientos que éstas poseen sobre la Prevención de Malformación Congénita por Hábitos Nocivos. que fue en todo momento de participación activa.
 Igualmente. proporcionar nuevos conocimientos y ofrecer orientación educativa sobre el tema a todos los participantes. La educación. desinteresada. se elaboraron y entregaron folletos alusivos al tema que sirvieron como soporte informativo sustentando la sesión educativa. donde participaron en calidad de ponentes las Bachilleres: Gricel González. concientización y contacto directo con este grupo de
. Con ello se logró estudiar. Dichas actividades se realizaron con la finalidad de orientar. oportuna.hábito de fumar y solo una que posee mal hábito de las drogas aún sabiendo que a futuro les puede repercutir a que su bebe nazca con algún tipo malformación congénita.
 Como elemento concluyente en la ejecución de esta investigación se realizó una charla informativa dirigida a dirigidas a la Población Femenina en Edad Fértil de la Comunidad Deltaven Sector 3.
 Todos los asistentes mostraron gran interés y preocupación hacia la problemática existente de la falta de conocimiento de algunos puntos tratados en la actividad. con el objetivo planteado. todos los asistentes. Y como es de costumbre. mediante tres (03) etapas. las cuales se presentan a continuación:
. el cual realizamos y compartimos con todos los colaboradores.
 Luego de realizar la Sesión Educativa. Cumpliendo así. al terminar una actividad educativa de esta índole. por lo cual manifestaron su participación para conocer más. se mostraron muy encantados por dicha actividad a lo que al término de de la misma y como motivo de gratitud recibimos felicitaciones.
4. se produce de manera muy amena un pequeño agasajo. MEMORIA FOTOGRÁFICA. realizando una serie de interrogantes tomadas del folleto informativo entregado previamente. las cuales fueron respondidas de inmediato por el grupo expositor y respaldadas por la profesora tutora.
La Memoria Fotográfica en esta investigación se refiere al proceso mediante el cual el grupo investigador revela con evidencias digitales. buscar la solución posible y así tomar medidas preventivas para cada caso. la realidad existente en el ambiente donde se desarrolla el Trabajo Especial de Grado.4. a fin de dilucidar las dudas que pudiesen haber quedado o surgido en el desarrollo de la actividad.personas es un factor importante e indispensable para lograr que contribuyan a mejorar su calidad de vida.
porque estas sustancias son potencialmente peligrosos para la salud cuando se consumen durante el embarazo.  En cuanto al temor que al quedar embarazadas su bebé nazca con algún tipo de malformación congénita. tabaco y drogas. Después de aplicar el instrumento de recolección de información y observar los resultados obtenidos de la investigación se plantean las siguientes conclusiones:  La población femenina en edad fértil del Sector 3 de la Comunidad de Deltaven.CONCLUSIONES. Pero no conoce cuáles son las medidas preventivas que hay que tomar para evitar este tipo de anomalías en su futuro bebe. tabaco y drogas. conoce muy claramente el concepto y los factores que inciden en la aparición de las malformaciones congénitas como son el consumo de sustancias tóxicas como el alcohol. entre otros.
. las usuarias encuestadas manifiestan no sentirlo por lo que no es costumbre para ellas el consumo y/o uso de hábitos nocivos en su vida como alcohol.  Es imprescindible que toda mujer embarazada deba saber que no existe la menor duda de que el uso del tabaco representa un riesgo para la salud materna y fetal. así como también el consumo de alcohol durante el embarazo puede causar al feto diferentes defectos congénitos físicos y mentales y más aún. el consumo de drogas durante el embarazo es una de las causas de mayores problemas en para el feto que lamentablemente es una realidad para muchas mujeres. A lo que se puede inferir del alto porcentaje de conocimiento en las encuestadas poseen sobre el peligro de no seguir determinados hábitos como un claro perjuicio para la salud.
y si existen esas anomalías habrá que apoyar a los padres en todo sentido. pecho". o al menos evitar en ciertos casos la presencia o complicaciones de muchas de estas anomalías que conllevan a una existencia plagada de problemas y sufrimientos. tanto para los padres como para la sociedad y sobre todo para el que las padece a lo largo de toda su vida.  Los padres por convencimiento. consientan en seguir adelante con un embarazo con riesgo de malformaciones o que adopten niños con taras congénitas en una actitud de altruismo y generosidad en beneficio de sus semejantes.
. es un imperativo básico.  Incluir a la familia en el proceso de cuidado del bebé desde que nace y en la medida que se desarrolla. y debidamente informados.  Al implementar programas de prevención en una determinada población. A la población femenina en edad fértil del Sector 3 de la Comunidad de Deltaven. ya que el grupo familiar debe adaptarse a la situación del bebé.RECOMENDACIONES. "A lo hecho. comprometerse con la estimulación temprana y participar de forma activa y directa en la rehabilitación. estudiándolos previamente y realizando los ajustes necesarios.  Tomar técnicas y medios que permitan disminuir. se propone realizar campañas de promoción social que coadyuven en el éxito de la prevención en estas poblaciones específicas. por creencia o ideología. En paralelo. para prevenir secuelas y paliar los efectos negativos de las mismas. es necesario considerar las características particulares del grupo hacia el cual se dirigirán.
es decir.  Estimularlos para que a su vez incentiven a la Enfermera (o) Comunitaria (o) a cumplir Sesiones Educativas dirigidas al Individuo. Familia y Comunidad sobre estilo de vida saludable para prevenir enfermedades. incorporar a otras comunidades.  Exigirles a los médicos que deben abandonar todo tipo de paternalismo en estas situaciones. debiendo informar a las pacientes embarazadas en situación de riesgo y realizándoles todos los controles precisos para detectar situaciones de malformación congénita. faciliten los medios necesarios para permitir el ejercicio de la libertad y autonomía de los padres de procrear cuando quieran.  Es conveniente la realización de un trabajo con mayor tiempo de duración y cobertura.  Para que dentro de sus políticas de salud.A las Autoridades del Estado.
. cómo quieran un hijo sano. ya que nadie tiene potestad para hacerles soportar a unos padres la pesada carga y el sufrimiento que supone un hijo con algún tipo de anomalías. A las Autoridades de Salud. lo cual permitiría obtener mayor número de casos.
C. Caracas Venezuela.
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References: Artículo 83
 Artículo 102

Artículo 25
 Artículo 3
 Artículo 2
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