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Timestamp: 2019-10-16 03:02:30+00:00

Document:
﻿ DECRETO 2903 DE 1994
DECRETO 2903 DE 31 DE DICIEMBRE DE 1994
CONTENIDO:DISPOSICIONES PARA LA RESTRUCTURACIÓN DE ESCUELAS NORMALES
REVISTA LEGISLACIÓN ECONÓMICA N°:1015 DE ENERO 30 DE 1995, PG. 48
VIGENCIA:DEROGADO POR EL DECRETO 4790 DE 2008 ARTÍCULO 12 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
“Por el cual se adoptan disposiciones para la restructuración de las escuelas normales”.
en ejercicio de las facultades que le confiere el artículo 189 de la Constitución Política en sus numerales 11 y 21 y el artículo 216 de la Ley 115 de 1994, y
Que según el artículo 68 de la Constitución Política de Colombia, la enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica, lo que exige una cualificación de los procesos de formación de los educadores;
Que de conformidad con el parágrafo del artículo 112 de la Ley 115 de 1994, las escuelas normales debidamente restructuradas y aprobadas, están autorizadas para formar educadores que presten sus servicios en el nivel de preescolar y en el ciclo de educación básica primaria;
Que de acuerdo con el artículo 158 de la Ley 115 de 1994, compete a las juntas departamentales y distritales de educación, aprobar los planes de profesionalización, actualización y perfeccionamiento del personal docente, presentados por las secretarías de educación;
Que el artículo 216 de la Ley 115 de 1994, ordena al Gobierno Nacional determinar los procedimientos para la restructuración de las escuelas normales, dentro del término de un (1) año, contado a partir de la promulgación de dicha ley,
ART. 1º—Las escuelas normales se restructurarán en los términos de la Ley 115 de 1994, atendiendo los procedimientos previstos en este decreto y los lineamientos que expida el Ministerio de Educación Nacional.
Las escuelas normales debidamente restructuradas y aprobadas se denominarán escuela normal superior y formarán docentes para que presten sus servicios en el nivel de preescolar y en el ciclo de educación básica primaria.
Las actuales escuelas normales que no sean restructuradas como escuela normal superior, deberán transformarse en instituciones educativas con un proyecto, educativo institucional para la educación por niveles y grados y, preferiblemente para la educación media técnica, de conformidad con la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994 y demás normas concordantes.
PAR.—Las instituciones educativas que vienen ofreciendo bachillerato pedagógico, deberán restructurarse como instituciones educativas que ofrezcan el servicio educativo por niveles y grados, según lo disponga su proyecto educativo institucional.
ART. 2º—La escuela normal superior podrá ofrecer directamente o mediante convenio con otros establecimientos educativos, los niveles de preescolar y de educación básica.
Ofrecerá obligatoriamente el nivel de educación media académica con profundización en el campo de la educación y un ciclo complementario de formación docente de dos (2) años.
Para atender el ciclo complementario de formación docente, la escuela normal superior deberá celebrar un convenio con una institución de educación superior que posea una facultad de educación u otra unidad académica dedicada a la educación, con programas para la formación profesional de docentes, de posgrado o de actualización de los educadores. Este convenio establecerá las condiciones para el reconocimiento del ciclo complementario de formación docente recibido en la normal superior, como parte de los programas de pregrado conducentes a la obtención del título de licenciado.
PAR. 1º—Igualmente las escuelas normales superiores podrán recibir para el ciclo complementario de formación docente, bachilleres que no hayan obtenido su título con profundización en educación, bajo las condiciones que ellas establezcan.
PAR. 2º—Los convenios a que se refiere este artículo deberán establecer las condiciones pedagógicas, administrativas y financieras, teniendo en cuenta el mejoramiento de la calidad de la educación ofrecida, la investigación y la misión formativa de las normales superiores señalada en el artículo 3º de este decreto.
(Nota: Modificado por el Decreto 968 de 1995 artículo 1º del Ministerio de Educación Nacional).
(Nota: Derogado por el Decreto 3012 de 1997 artículo 41 del Ministerio de Educación Nacional).
ART. 3º—La misión de las escuelas normales superiores es la de formar educadores de reconocida idoneidad ética, moral y pedagógica, con base en las reales necesidades de las comunidades, del desarrollo nacional y regional, de acuerdo con los avances del conocimiento, y atendiendo lo dispuesto en los artículos 104 y 109 de la Ley 115 de 1994.
ART. 4º—El Ministerio de Educación Nacional señalará los lineamientos generales para la formación de docentes en las escuelas normales superiores y para la acreditación de los programas. Así mismo prestará, junto con las secretarías de educación de las entidades territoriales y la institución de educación superior con la que se establezca el convenio, la asesoría necesaria para la restructuración, el funcionamiento y ajuste de programas.
En todo caso, la restructuración de las escuelas normales se realizará teniendo en cuenta criterios de necesidad de formación de educadores para la región, soporte para la actividad pedagógica e investigativa, infraestructura administrativa y física, facilidades para organizarse como unidad de apoyo académico de una institución de educación superior que forme educadores, nivel académico de sus docentes y otros que para el efecto se acuerden dentro del proceso.
ART. 5º—El proceso para la restructuración de las escuelas normales se llevará a cabo a partir de la realización de talleres departamentales o distritales, organizados bajo la orientación del Ministerio de Educación Nacional, en coordinación con las secretarías de educación de dichos territorios.
En dichos talleres participarán las escuelas normales ubicadas en cada departamento o distrito, la comunidad educativa de éstas, las instituciones implicadas en el proceso de formación de educadores en la respectiva entidad territorial y las respectivas secretarías de educación departamentales, distritales y municipales.
ART. 6º—Como resultado de los talleres territoriales realizados, las actuales escuelas normales deberán elaborar y presentar a la consideración y análisis de las secretarías de educación del respectivo departamento o distrito, un proyecto con miras a la restructuración como normal superior y a la acreditación de sus programas o a la transformación como establecimiento educativo, según lo ordenado en el artículo 216 de la Ley 115 de 1994 y en este decreto.
Recibidos los proyectos, las secretarías de educación departamentales y distritales elaborarán un plan territorial de restructuración de las escuelas normales de la respectiva jurisdicción.
El plan territorial de restructuración deberá recibir el visto bueno de las juntas departamentales o distritales de educación, según sea el caso y será remitido al Ministerio de Educación Nacional, dentro de los quince (15) días siguientes a la fecha en que las mencionadas juntas otorguen su visto bueno.
El ministerio evaluará los planes territoriales de restructuración y previa consulta hecha a la junta nacional de educación, procederá a aprobar las escuelas normales que se restructurarán como escuela normal superior.
ART. 7º—Las escuelas normales dispondrán de un (1) año contado a partir de la fecha en que el Ministerio de Educación Nacional apruebe su restructuración como normal superior, para ajustar su proyecto educativo institucional, someter los programas de formación de docentes a la aprobación de la junta departamental o distrital de educación, según sea el caso y formalizar el convenio ordenado por el parágrafo del artículo 112 de la Ley 115 de 1994.
Las escuelas normales que no sean restructuradas, dispondrán de igual término para transformarse, según lo dispuesto en el artículo 1º de este decreto.
ART. 8º—A quienes finalicen y aprueben el nivel de educación media en las escuelas normales superiores se les expedirá el título de bachiller, en donde se especificará la profundización en el campo de la educación, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 29 de la Ley 115 de 1994 y a quienes finalicen y aprueben el ciclo complementario de formación docente, se les otorgará el título de normalista superior.
De conformidad con los artículos 116 y 117 de la Ley 115 de 1994, el título de normalista superior debidamente expedido, acreditará para el ejercicio de la docencia en el nivel de preescolar y en el ciclo de educación básica primaria. El título de bachiller expedido por una normal superior no acredita para el ejercicio de la docencia, según lo dispone la Ley 115 de 1994.
Atendiendo lo ordenado por el inciso 3º del artículo 216 de la Ley 115 de 1994, en armonía con el artículo 4º de la misma, los bachilleres pedagógicos egresados de las actuales escuelas normales antes del 8 de febrero de 1994, podrán ejercer la docencia.
Lo dispuesto en el inciso anterior también es aplicable a los educandos que para esa fecha estuvieran cursando el grado 9º de la educación básica secundaria en las actuales escuelas normales o en los bachilleratos pedagógicos y que culminen la educación media con profundización en educación.
(Nota: Modificado por el Decreto 968 de 1995 artículo 2º del Ministerio de Educación Nacional).
ART. 9º—La financiación del proceso de restructuración de las escuelas normales y el funcionamiento de las escuelas normales superiores se hará cargo al situado fiscal, a los recursos propios de los departamentos, distritos y municipios y demás transferencias que la Nación haga a las entidades territoriales para educación.
ART. 10.—Salvo lo dispuesto como régimen especial por el presente decreto, a las escuelas normales superiores les serán aplicables las normas reglamentarias que rijan para los establecimientos de educación preescolar, básica y media, cuando tales niveles sean ofrecidos directamente por dichas instituciones.
ART. 11.—Transitorio. Si al entrar en vigencia el régimen aquí dispuesto, alguna entidad territorial, departamental o distrital ya ha iniciado acciones para la restructuración de las escuelas normales de su jurisdicción, podrá continuar con el proceso, siempre y cuando las acciones cumplidas anteriormente no contradigan lo ordenado en los artículo 5º y 6º de este decreto.
ART. 12.—El presente decreto rige a partir de su publicación y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias.

References: ARTÍCULO 12
 artículo 189
 artículo 216
 artículo 68
 artículo 112
 artículo 158
 artículo 216
 artículo 3
 artículo 1
 artículo 41
 artículo 216
 artículo 112
 artículo 1
 artículo 29
 artículo 216
 artículo 4
 artículo 2
 artículo 5