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Timestamp: 2020-08-10 11:53:50+00:00

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Gremien – Gymnasium Stolzenau
TEL. 05761 / 900 570
Jahrgänge 5/6 (Sek I)
Jahrgänge 7-10 (Sek I)
Jahrgänge 11-13 (Sek II)
Aktivitäten und Rückblick
Unsere Angebote und AGs
Inklusion / Kooperation mit der Helen-Keller-Schule
In unserer Schule arbeiten Schülerinnen/Schüler, Eltern, Lehrkräfte und Schulleitung in verschiedenen Gremien zusammen.
Wie diese zusammengesetzt sind und für was sie zuständig sind, wird hier deutlich.
Übersicht über die Gremien
In diesen Gremien arbeiten Schülerinnen/Schüler, Lehrkräfte und Eltern zusammen​
In der Abbildung sind es die Gremien, die rot umrandet sind.
Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) § 38 a
Aufgaben des Schulvorstandes
(3)1Der Schulvorstand entscheidet über
Anträge an die Schulbehörde auf Genehmigung der Beteiligung einer berufsbildenden Schule an Maßnahmen Dritter (§ 21 Abs. 3),
das Führen der Eingangsstufe (§ 6 Abs. 4 Satz 1) und das Führen des 3. und 4. Schuljahrgangs als pädagogische Einheit (§ 6 Abs. 4 Satz 3),
die Form, in der die Oberschule geführt wird (§ 10 a Abs. 2 Satz 1), sowie die Erteilung jahrgangsbezogenen oder schulzweigspezifischen Unterrichts an der Oberschule (§ 10 a Abs. 2 Satz 2),
Beschwerden gegen Verbote oder Auflagen nach § 81 Abs. 2 Satz 3,
Mitgliederzahl und Zusammensetzung des nach § 40 einzurichtenden Beirats,
Vorschläge der berufsbildenden Schulen an den Schulträger für Anträge auf Genehmigung schulorganisatorischer Entscheidungen sowie”
a) die Tätigkeit der pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Grundschulen,
d) die Überprüfung der Arbeit der Schule nach § 32 Abs. 3.
2Soweit die Schule einen Plan der vorgesehenen Schulfahrten aufstellt oder konfessionell-kooperativen Religionsunterricht nach Maßgabe der hierfür geltenden Rechts- und Verwaltungsvorschriften einführt, bedarf dies jeweils der Zustimmung des Schulvorstandes.
(4) 1Der Schulvorstand macht einen Vorschlag für das Schulprogramm und für die Schulordnung. 2Will die Gesamtkonferenz von den Entwürfen des Schulvorstandes für das Schulprogramm oder für die Schulordnung abweichen, so ist das Benehmen mit dem Schulvorstand herzustellen.
Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) § 34
(1) In der Gesamtkonferenz wirken die an der Unterrichts- und Erziehungsarbeit der Schule Beteiligten in pädagogischen Angelegenheiten zusammen.
(2) Die Gesamtkonferenz entscheidet, soweit nicht die Zuständigkeit einer Teilkonferenz oder einer Bildungsgangs- oder Fachgruppe gegeben ist, über
das Schulprogramm,
die Schulordnung,
die Geschäfts- und Wahlordnungen der Konferenzen und Ausschüsse,
den Vorschlag der Schule nach § 44 Abs. 3 sowie
a) Leistungsbewertung und Beurteilung und
b) Klassenarbeiten und Hausaufgaben sowie deren Koordinierung.
(3) Die Schulleiterin oder der Schulleiter unterrichtet die Gesamtkonferenz über alle wesentlichen Angelegenheiten der Schule.
Fachschaften und Fachkonferenzen
Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG) § 35
(1) 1Für Fächer oder Gruppen von Fächern richtet die Gesamtkonferenz Fachkonferenzen ein. 2Diese entscheiden im Rahmen der Beschlüsse der Gesamtkonferenz über die Angelegenheiten, die ausschließlich den jeweiligen fachlichen Bereich betreffen, insbesondere die Art der Durchführung der Lehrpläne und Rahmenrichtlinien (§ 122 Abs. 1 und 2) sowie die Einführung von Schulbüchern. 3Bei Angelegenheiten, die nicht ausschließlich den fachlichen Bereich einer Fachkonferenz betreffen, entscheidet die Gesamtkonferenz, welche Konferenz für die Angelegenheiten zuständig ist.
(2) 1Für jede Klasse ist eine Klassenkonferenz zu bilden. 2Diese entscheidet im Rahmen der Beschlüsse der Gesamtkonferenz über die Angelegenheiten, die ausschließlich die Klasse oder einzelne ihrer Schülerinnen und Schüler betreffen, insbesondere über
das Zusammenwirken der Fachlehrkräfte,
die Koordinierung der Hausaufgaben,
die Beurteilung des Gesamtverhaltens der Schülerinnen und Schüler,
wichtige Fragen der Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten,
Zeugnisse, Versetzungen, Abschlüsse, Übergänge, Überweisungen, Zurücktreten und Überspringen.
AG der Steuergruppe
Die Arbeitsgruppen der Steuergruppe erarbeiten die aktuellen Themen der Schulentwicklung. In diesen arbeiten in der Regel Lehrkräfte mit den Schüler- und Elternvertretern zusammen.
Die Arbeit in den Schulentwicklungsgruppen wird in der Steuergruppe koordiniert. Arbeitsgruppen der Steuergruppen können vom Schulleiter oder vom Schulvorstand legitimiert werden. Eva Meyer leitet die Steuergruppe. Mitglieder der Steuergruppe sind: Herr Dr. Akkermann, Herr Bormann, Herr Hetzel, Frau Olbrich, Frau Rebholz, Frau Spiegel und Frau Wicknig.
Diese Arbeitsgruppen gibt es zur Zeit:
AG Förder- und Forderkonzept
Ansprechpartner: Reb
Mey, Bor, Fre, Ptk, Wic
AG Prävention – Intervention – Beratung
Ansprechpartner: Kyr, Het
Wol, Hei, Frs, Zim, Agn, Kru, Olb, Vel, Akk,
David Olbrich, Frau Meyer, Frau Witte
AG Organisation und Begleitung von Schulübergängen
Ansprechpartner: Olb
Ptk, Hbg, Frau Meyer, Frau Brüggemann, Frau Brauer
AG Digitales Lernen
Ansprechpartner: Spi, Wic
Weitere Mitglieder: Olb, Fre, Kru, Vel
AG iLE und pädagogische Konferenzen
Ansprechpartner: Mey
Weitere Mitglieder: Reb, Bor, Sch, Jah, Fre, Möl
AG Dalton
Ansprechpartner: Akk
Weitere Mitglieder: Gra, Heu, Ppe, Kae, Ptk, Zim,
Angelina-Madeleine Mitsis, Charlotte Skrypczak, Clemens Fallnacker, Dana Kieck, Elias Meinhardt, Finja Radomi, Isabelle Deifeld, Julian Meyer, Marlon Kleine, Marthe Baumgarten, Melina Fischer, Patrik Hüffmeier, Tineke Petersohn, Yasmin Akan, Yorrick Von Wenzel, Frau Kruse, Herr Dr. Vogt, Herr Wolff, Frau Urbanschitsch, Frau Schäfer, Frau Meyer, Frau Hintz, Frau Pischel,
Die folgenden Mitglieder sind die gewählten Vertreterinnen und Vertreter im Schulpersonalrat:
Frau Tatjana Hecht
Personalratsvertreterin (1. Vorsitzende)
Frau Irina Spiegel
Personalratsvertreterin (2. Vorsitzende) ​
Herr Metin Agin
Personalratsvertreter
Frau Mareike Heine
Personalratsvertreterin
Frau Nina Wilharm
Unsere Gleichstellungsbeauftragten
Frau Birgit Schröter
Frau Michaela Zimmermann
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References: § 38
 § 81
 § 40
 § 32
 § 34
 § 44
 § 35