Source: http://limontadonzelli.weebly.com/scuola-dellinfanzia.html
Timestamp: 2019-04-23 12:36:10+00:00

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Scuola dell'Infanzia - LE NOSTRE SCUOLE!
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SCUOLA DELL'INFANZIA PARITARIA "B. E B. DONZELLI"
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ecco l'itinerario delle esperienze che ogni bambino può compiere nell’arco dei tre anni di scuola dell’infanzia, sviluppando al termine del percorso alcune competenze di base che strutturano la propria crescita personale:
• riconosce ed esprime le proprie emozioni;
• ha un positivo rapporto con la propria corporeità;
• manifesta curiosità;
• condivide esperienze e giochi;
• coglie diversi punti di vista; sviluppa le prime abilita' di senso logico
• sa raccontare, descrivere, utilizzare diversi linguaggi;
• è attento alle consegne, porta a termine il lavoro;
• si esprime in modo creativo ed è sensibile al pluralismo culturale e linguistico.
﻿﻿Lo stile delle programmazioni della scuola dell’Infanzia del nostro Istituto fa riferimento alle metodologie dello “sfondo integratore”, della “ricerca-azione” e dell’operare per “progetti”.
Gli obiettivi e i percorsi non sono mai comunque frazionati in aree separate ma intrecciati in modo complesso. L’intervento delle insegnanti è essenzialmente di “regia educativa”: organizzare nell’ambiente dei sostegni, creare situazioni, mettere a disposizione strumenti che possano favorire il processo di auto-organizzazione cognitiva propria di ogni bambino. Vengono quindi privilegiati il gioco e le esperienze a contatto diretto con i vari materiali per “favorire i significativi apprendimenti”.﻿﻿
L’organizzazione didattica nei vari momenti della giornata prevede:
- attività a sezioni aperte
- attività a piccoli gruppi
Tali finalità convergono all’interno dei cinque campi di esperienza che a loro volta si articolano in traguardi di sviluppo delle competenze suggerendo all’insegnante orientamenti, attenzioni e responsabilità nell’organizzare piste di lavoro:
Art. 1 Consapevolezza della finalità della scuola
I genitori abbiano chiara consapevolezza della natura e della finalità della scuola; valutino in modo leale e libero l’entità dell’impegno che si assumono; accettino il progetto educativo della scuola e si impegnino a partecipare attivamente agli incontri formativi e agli spazi educativi che la scuola offre. L’accettazione o riaccettazione dell’alunno/a è annuale ed è di esclusiva competenza della direzione.
Art. 2 Calendario scolastico
Il calendario scolastico segue quello stabilito dal M.I.U.R e dall’Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia. Le varianti, entro i margini concessi, sono stabilite dal Consiglio d’Istituto che provvederà a comunicarle all’inizio di ogni anno.
Art. 3 Orario scolastico
dalle 07:45 alle 09:00
dalle 15:45 alle 17:30
Viene seguita la normativa ministeriale cir. 110. Possono accedere alla Scuola dell’Infanzia i bambini e le bambine che compiono i tre anni di età entro il 30 aprile dell'anno 2015.
Art. 5 Corredo personale
Ogni bambino deve avere a disposizione:
un asciugamano medio con fettuccia ad angolo
un cambio completo, sapone liquido, fazzoletti di carta.
Il tutto in una sacchetta di tela con indicato il nome del bimbo/a.
E’ possibile lasciare a scuola pantofoline o scarpine.
La scuola fornisce bicchieri, tovagliette e bavaglie usa e getta. I bambini non devono portare a scuola oggetti di valore, giocattoli o/e oggetti che possono essere pericolosi per sé e per gli altri.
Art. 6 Servizi Scolastici
In caso di necessità, è prevista l’attività di pre-scuola e post-scuola con gli orari e modalità definiti dalla scuola.
Art. 7 Ritardi e assenze
Le assenze, i ritardi e i permessi di uscita anticipata vanno comunicate in segreteria dalle ore 8.30 alle 9.30 compilando l’apposito modulo.
Art. 8 Variazioni di indirizzo
Eventuali variazioni di indirizzo e numero telefonico dovranno essere comunicate tempestivamente in segreteria. Per l’osservazione della legge sulla privacy non sarà possibile trasmettere informazioni, anche settoriali, sui bambini tramite telefono o a persone che non siano strettamente i genitori. Le comunicazioni dovranno avvenire di persona.
Nessuna comunicazione può essere distribuita all’interno della scuola da parte dei genitori e rappresentanti senza l’autorizzazione del dirigente scolastico, come è previsto dalle normative vigenti.
Art. 10 Rappresentanti di sezione
I rappresentanti di classe si devono attenere al loro ruolo, cui compito è quello di favorire e garantire rapporti sereni con la scuola.
Art. 11 Infortunio
In caso di infortunio del bambino nell’ambito degli spazi scolastici, la direzione adotterà i provvedimenti d’urgenza che, caso per caso, si dovessero rendere necessari, ivi compresa la chiamata dei competenti organi del Pronto Soccorso. In ogni caso ne verrà data sempre tempestiva comunicazione alla famiglia.
Art. 12 Assicurazione
Tutti i bambini e il personale della scuola sono assicurati per eventuali infortuni.
Art. 13 Visite culturali
Le visite culturali, i laboratori e le attività didattiche sono predisposte dagli insegnanti in accordo con la coordinatrice della scuola, valutate dal Consiglio di Intersezione e dal Consiglio d’Istituto e approvate dalla direzione della scuola.
Art. 14 Materiale scolastico
La conversazione delle aule e dei suppellettili è affidata alla cura e all’educazione di tutti coloro che frequentano la scuola.
Art. 15 Incontri Scuola-Famiglia
Gli incontri genitori-insegnanti sono concordati dagli stessi insegnanti secondo un Collegio Docenti.
Art. 16 Refezione
Il menù è predisposto dalla tabella dietetica proposta dal Comune di Milano.
La scuola non può sostituire alimenti poiché vengono inviati dall’Azienda Ristorazioni.
I genitori dei bambini che avessero allergie o intolleranze ad alimenti particolari devono presentare alla scuola il certificato medico e i test rilasciati dall’Azienda Ospedaliera.
Pre-scuola facoltativo
Riordino materiale utilizzato
Pulizia personale prima del pranzo
Pranzo pausa ricreativa e giochi colletivi
Pausa ricreativa e giochi collettivi
Riposo per i bimbi di 3 anni
Attività didattiche per bambini di 4 e 5 anni
Riordino del materiale e preparazione all'uscita
Dopo scuola facoltativo e mensile

References: Art. 1

Art. 2

Art. 3

Art. 5

Art. 6

Art. 7

Art. 8

Art. 10

Art. 11

Art. 12

Art. 13

Art. 14

Art. 15

Art. 16