Source: http://slideplayer.pl/slide/409831/
Timestamp: 2017-05-23 23:11:13+00:00

Document:
Wybór przepisów prawa oświatowego w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w przedszkolach mgr Wiesława. - ppt pobierz
Wybór przepisów prawa oświatowego w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w przedszkolach mgr Wiesława.
OpublikowałCzcibor Wyrębski
Prezentacja na temat: "Wybór przepisów prawa oświatowego w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w przedszkolach mgr Wiesława."— Zapis prezentacji:
Wybór przepisów prawa oświatowego w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w przedszkolach mgr Wiesława Gala Kuratorium Oświaty w Katowicach Oddział Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży
ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Dz. U. z 2004 rustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Dz.U. z 2004 r.:Nr 256, poz z późn. zm. Art. 1. System oświaty zapewnia w szczególności: 10) utrzymywanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkołach i placówkach; 16) upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych.
ustawa – c.d. Art.5. 7. Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności: 1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki;
ustawa – c.d. Art. 33. 1. nadzorowi /kuratora oświaty/ w szczególności podlega: 7) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
ustawa – c.d. Art. 34a. 1. Organ prowadzący szkołę lub placówkę sprawuje nadzór nad jej działalnością … w tym nad: 2) przestrzeganiem obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów;
ustawa – c.d. Art. 39.1 Dyrektor szkoły lub placówki w szczególności5a) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę lub placówkę;
ustawa – c.d. Art. 67. 1. Do realizacji zadań statutowych szkoła publiczna powinna zapewnić uczniom możliwość korzystania z: 1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem; 2) biblioteki; 3) świetlicy; 4) gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej; 5) zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych; 6) pomieszczeń administracyjno-gospodarczych.
ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela /Dz. U. z 2006 rustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela /Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz.674 z późn. zm./ Art. 6. Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę;
Karta Nauczyciela – c.d. Art Szkołą kieruje dyrektor, który jest jej przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły, przewodniczącym rady pedagogicznej. Dyrektor sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą uczącą się w szkole. 2. Dyrektor szkoły odpowiedzialny jest w szczególności za: . 6) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę.
Karta Nauczyciela – c.d. Art Organy prowadzące szkoły ustalają kryteria i tryb przyznawania nagród dla nauczycieli za ich osiągnięcia w zakresie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, w tym realizacji zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę… 3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, kryteria i tryb przyznawania nagród dla nauczycieli za ich osiągnięcia w zakresie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, w tym realizacji zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę
Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół /Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz.624/ z późn. zm. – załącznik nr 1 § 2. Statut przedszkola określa: … 3) sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem, 4) szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, z zastrzeżeniem ust. 2.
Statut – załącznik nr 1 § 9. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, zasady określonej w § 5 ust. 2-5 oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów).
Statut – załącznik nr 1 § 11. Statut przedszkola określa zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, z uwzględnieniem przepisów § 12-15.
Statut – załącznik nr 1 § 16.3 Statut przedszkola określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola oraz ich prawa i obowiązki, w tym: 1) warunki pobytu w przedszkolu zapewniające dzieciom bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, ochronę i poszanowanie ich godności osobistej oraz życzliwe i podmiotowe traktowanie,
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. (Dz. U. Nr 6 z 2003 r. poz. 69) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. (Dz. U. Nr 139, poz.1130)
Obowiązki dyrektora szkoły§ 2. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w szkole lub placówce, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez szkołę lub placówkę poza obiektami należącymi do tych jednostek.
Szkolenia nauczycieli§ 21. Nauczyciele, w szczególności prowadzący zajęcia w warsztatach, laboratoriach, a także zajęcia wychowania fizycznego, podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy
Nadzór nad wychowankami zajęcia przedszkolne§ 13. Niedopuszczalne jest prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez nadzoru upoważnionej do tego osoby.
Nadzór nad wychowankami zajęcia poza terenem przedszkola, wycieczki§ 32. 1. Przy organizacji zajęć, imprez i wycieczek poza terenem szkoły lub placówki liczbę opiekunów oraz sposób zorganizowania opieki ustala się uwzględniając wiek, stopień rozwoju psychofizycznego, stan zdrowia i ewentualną niepełnosprawność osób powierzonych opiece szkoły lub placówki, a także specyfikę zajęć, imprez i wycieczek oraz warunki w jakich będą się one odbywać. 2. Kryteria, o których mowa w ust. 1, uwzględnia się również przy ustalaniu programu zajęć, imprez, wycieczek.
Nadzór nad uczniami zawody sportowe§ 30. W czasie zawodów sportowych organizowanych przez szkołę lub placówkę uczniowie nie mogą pozostawać bez opieki osób do tego upoważnionych.
Plan zajęć dydaktyczno – wychowawczych brzmienie wg Rozporządzenia z 31 grudnia 2002 r.§ 4. Jeżeli specyfika programu nauczania się temu nie sprzeciwia w planie zajęć dydaktyczno - wychowawczych uwzględnia się: 1) potrzebę równomiernego obciążenia zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia; 2) potrzebę różnicowania zajęć w każdym dniu; 3) zasadę nie łączenia w kilkugodzinne bloki zajęć z tego samego przedmiotu.
Plan zajęć dydaktyczno – wychowawczych brzmienie wg Rozporządzenia z 25 sierpnia 2009 r.§ 4. Plan zajęć dydaktyczno – wychowawczych powinien uwzględniać potrzebę równomiernego obciążenia zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia;
Możliwość pozostawiania przyborów szkolnych wg Rozporządzenia z 25 sierpnia 2009 r.W pomieszczeniach szkoły lub placówki zapewnia się uczniom możliwość pozostawienia części podręczników i przyborów szkolnych. Uwaga: Rozporządzenie MEN z dnia … czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania programów i podręczników nie przewiduje podręczników pomocniczych dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Zawieszanie zajęć § 17. 1. W pomieszczeniach, w których odbywają się zajęcia zapewnia się temperaturę co najmniej 18o C. 2. Jeżeli nie jest możliwe zapewnienie temperatury, o której mowa w ust. 1, dyrektor zawiesza zajęcia na czas oznaczony, powiadamiając o tym organ prowadzący. § 18. Dyrektor za zgodą organu prowadzącego może zawiesić zajęcia na czas oznaczony: 1) jeżeli temperatura zewnętrzna mierzona o godz. w dwóch kolejnych dniach poprzedzających zawieszenie zajęć wynosi - 15o C lub jest niższa; 2) jeżeli wystąpiły na danym terenie zdarzenia, które mogą zagrozić zdrowiu uczniów.
Postępowanie w razie zagrożenia§ 19. 1. Jeżeli pomieszczenie lub inne miejsce, w którym mają być prowadzone zajęcia lub stan znajdującego się w nim wyposażenia stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa, niedopuszczalne jest rozpoczęcie zajęć. 2. Jeżeli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć - niezwłocznie się je przerywa i wyprowadza się z zagrożonych miejsc osoby powierzone opiece szkoły lub placówki.
Prowadzenie prac remontowych§ 6. 1. Prace remontowe, naprawcze i instalacyjne w pomieszczeniach szkoły lub placówki przeprowadza się pod nieobecność w tych pomieszczeniach osób, którym szkoła lub placówka zapewniają opiekę. 2. Zajęcia poza pomieszczeniami szkoły lub placówki nie mogą odbywać się w tych miejscach, w których prowadzone są prace wymienione w ust. 1.
Kontrola obiektów należących do przedszkola brzmienie wg Rozporządzenia z 31 grudnia 2002 r.§ 3. 1. Jeżeli przerwa w działalności oświatowej szkoły lub placówki trwa co najmniej 2 tygodnie dyrektor dokonuje kontroli obiektów należących do szkoły lub placówki pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów. 2. Z ustaleń kontroli sporządza się protokół, który podpisują osoby biorące w niej udział. Kopię protokołu dyrektor przekazuje organowi prowadzącemu. Uwaga: Protokół – to dokument będący sprawozdaniem z przebiegu czynności urzędowych.
Kontrola obiektów należących do przedszkola brzmienie wg Rozporządzenia z 25 sierpnia 2009 r.§ 3. Dyrektor co najmniej raz w roku, dokonuje kontroli zapewniania bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z obiektów należących do szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, oraz określa warunki ich poprawy. Uwaga: zmianie uległ przepis dotyczący terminu dokonywania kontroli oraz ustalona została konieczność określenia warunków poprawy korzystania z obiektów szkoły i warunków nauki
Oznakowania wewnątrz budynku – drogi ewakuacyjne§ 5. 1. Plan ewakuacji szkoły lub placówki umieszcza się w widocznym miejscu, w sposób zapewniający łatwy do niego dostęp. 2. Drogi ewakuacyjne oznacza się w sposób wyraźny i trwały.
Oznakowania wewnątrz budynku – „wstęp wzbroniony”§ 15. Miejsca pracy oraz pomieszczenia, do których jest wzbroniony dostęp osobom nieuprawnionym są odpowiednio oznakowane i zabezpieczone przed swobodnym do nich dostępem.
Oznakowania – tablice informacyjne§ 31. 6. W salach i na boiskach oraz w miejscach wyznaczonych do uprawiania ćwiczeń fizycznych, gier i zabaw umieszcza się tablice informacyjne określające zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń i sprzętu sportowego
Wychowanie fizyczne, sport, turystykaZajęcia ruchowe § 31. 1. Stopień trudności i intensywności ćwiczeń dostosowuje się do aktualnej sprawności fizycznej i wydolności ćwiczących. 2. Uczestnika zajęć uskarżającego się na dolegliwości zdrowotne zwalnia się w danym dniu z wykonywania planowanych ćwiczeń, informując o tym jego rodziców (prawnych opiekunów). 3. Ćwiczenia prowadzone są z zastosowaniem metod i urządzeń zapewniających pełne bezpieczeństwo ćwiczących. 5. Stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego sprawdza się przed każdymi zajęciami. 7. Prowadzący zajęcia zapoznaje osoby biorące w nich udział z zasadami bezpiecznego wykonywania ćwiczeń oraz uczestniczenia w grach i zabawach.
Wychowanie fizyczne, sport, turystykaOrganizacja wycieczek i zajęć poza terenem przedszkola – powtórzenie przepisu § 32. 1. Przy organizacji zajęć, imprez i wycieczek poza terenem szkoły lub placówki liczbę opiekunów oraz sposób zorganizowania opieki ustala się uwzględniając wiek, stopień rozwoju psychofizycznego, stan zdrowia i ewentualną niepełnosprawność osób powierzonych opiece szkoły lub placówki, a także specyfikę zajęć, imprez i wycieczek oraz warunki w jakich będą się one odbywać. 2. Kryteria, o których mowa w ust. 1, uwzględnia się również przy ustalaniu programu zajęć, imprez, wycieczek.
Wychowanie fizyczne, sport, turystykaOrganizacja wycieczek i zajęć poza terenem przedszkola – c. d. § 33. 1. Opiekun wycieczki sprawdza stan liczbowy jej uczestników przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego. 2. Niedopuszczalne jest realizowanie wycieczek podczas burzy, śnieżycy i gołoledzi.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńKlatki schodowe § 16. 1. Schody wyposaża się w balustrady z poręczami zabezpieczonymi przed ewentualnym zsuwaniem się po nich. Stopnie schodów nie mogą być śliskie. 2. Otwartą przestrzeń pomiędzy biegami schodów zabezpiecza się siatką lub w inny skuteczny sposób.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńsanitariaty § 8. Urządzenia higieniczno-sanitarne są utrzymywane w czystości i w stanie pełnej sprawności technicznej.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńJadalnie, kuchnie § 10. 1. Kuchnie i jadalnie utrzymuje się w czystości, a ich wyposażenie we właściwym stanie technicznym zapewniającym bezpieczne używanie. 2. Gorące posiłki spożywa się wyłącznie w jadalniach lub innych pomieszczeniach wydzielonych w tym celu.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńoświetlenie § 9. 1. W pomieszczeniach szkoły i placówki zapewnia się właściwe oświetlenie, wentylację i ogrzewanie.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńWietrzenie pomieszczeń § 12. Pomieszczenia, w których odbywają się zajęcia wietrzy się w czasie każdej przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńTemperatura w pomieszczeniach przedszkolnych § 17. 1. W pomieszczeniach, w których odbywają się zajęcia zapewnia się temperaturę co najmniej 18o C.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńSprzęty przedszkolne § 9. 2. Sprzęty, z których korzystają osoby pozostające pod opieką szkoły lub placówki, dostosowuje się do wymagań ergonomii. 3. Szkoły i placówki nabywają wyposażenie posiadające odpowiednie atesty lub certyfikaty.
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2002 r. o systemie oceny zgodności/Dz.U Nr 166 poz z późn.zm./ a Rozporządzenie MENiS z dnia 21 maja 2002r. w sprawie ustalenia wykazu wyrobów, które nie mogą być nabywane przez szkoły i placówki, jeśli dostawca nie przedstawi odpowiedniego certyfikatu. / Dz.U Nr 71 poz. 657/
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńSprzęt rekreacyjny § 31. 4. Bramki i kosze do gry oraz inne urządzenia, których przemieszczenie się może stanowić zagrożenie dla zdrowia ćwiczących są mocowane na stałe. 5. Stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego sprawdza się przed każdymi zajęciami.
Stan higieniczno – sanitarny oraz techniczny pomieszczeń i urządzeńApteczki § 20. Pomieszczenia szkoły i placówki, w szczególności pokój nauczycielski, laboratoria, pracownie, warsztaty szkolne, pokój nauczycieli wychowania fizycznego, kierownika internatu (bursy) oraz kuchnię, wyposaża się w apteczki zaopatrzone w środki niezbędne do udzielania pierwszej pomocy i instrukcję o zasadach udzielania tej pomocy.
Zabezpieczenie terenu przyległego do przedszkolaOgrodzenie § 7. 1. Teren szkoły i placówki ogradza się.
Zabezpieczenie terenu przyległego do przedszkolaNawierzchnia terenu, media § 7. 2. Na terenie szkoły i placówki zapewnia się: 1) właściwe oświetlenie; 2) równą nawierzchnię dróg, przejść, boisk; 3) instalacje do odprowadzania ścieków i wody deszczowej.
Zabezpieczenie terenu przyległego do przedszkolaOtwory kanalizacyjne § 7. 3. Otwory kanalizacyjne, studzienki i inne zagłębienia na terenie szkoły lub placówki zakrywa się odpowiednimi pokrywami lub trwale zabezpiecza w inny sposób.
Zabezpieczenie terenu przyległego do przedszkolaBarierki § 7. 4. Szlaki komunikacyjne wychodzące poza teren szkoły i placówki zabezpiecza się w sposób uniemożliwiający bezpośrednie wyjście na jezdnię. W miarę możliwości szlaki komunikacyjne kieruje się na ulicę o najmniejszym natężeniu ruchu.
Zabezpieczenie terenu przyległego do przedszkolaOdśnieżanie § 7. 5. W razie opadów śniegu przejścia na terenie szkoły i placówki oczyszcza się ze śniegu i lodu oraz posypuje piaskiem.
Wypadki wychowanków Pierwsza pomoc § 40.Pracownik szkoły lub placówki, który powziął wiadomość o wypadku niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzając fachową pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy.
Wypadki wychowanków Powiadomienie o wypadku § 41.1. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie: 1) rodziców (prawnych opiekunów) poszkodowanego; 2) organ prowadzący szkołę lub placówkę; 3) pracownika służby bhp; 4) społecznego inspektora pracy; 5) radę rodziców. 2. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym zawiadamia się niezwłocznie prokuratora i kuratora oświaty. 3. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia zawiadamia się niezwłocznie inspektora sanitarnego. 4. Zawiadomień, o których mowa w ust. 1 - 3 dokonuje dyrektor bądź upoważniony przez niego pracownik szkoły lub placówki.
Wypadki wychowanków Zabezpieczenie miejsca wypadku§ 42. 1. Do czasu rozpoczęcia pracy przez zespół powypadkowy, zwany dalej "zespołem", dyrektor zabezpiecza miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych. 2. Jeżeli czynności związanych z zabezpieczeniem miejsca wypadku nie może wykonać dyrektor, wykonuje je upoważniony przez dyrektora pracownik szkoły lub placówki.
Wypadki wychowanków Skład zespołu powypadkowego § 43.1. Członków zespołu powołuje dyrektor. 4. W skład zespołu wchodzą: pracownik służby bhp oraz społeczny inspektor pracy. 5. Jeżeli z jakichkolwiek powodów nie jest możliwy udział w pracach zespołu jednej z osób, o której mowa w ust. 3, dyrektor powołuje w jej miejsce innego pracownika szkoły lub placówki przeszkolonego w zakresie bhp. 6. Jeżeli w składzie zespołu nie mogą uczestniczyć ani pracownik służby bhp ani społeczny inspektor pracy w skład zespołu wchodzą: dyrektor oraz pracownik szkoły lub placówki przeszkolony w zakresie bhp. 7. W składzie zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego, kuratora oświaty lub rady rodziców. 8. Przewodniczącym zespołu jest pracownik służby bhp, a jeżeli nie ma go w składzie zespołu - społeczny inspektor pracy. Jeżeli w zespole nie uczestniczy ani pracownik służby bhp ani społeczny inspektor pracy przewodniczącego zespołu spośród pracowników szkoły lub placówki wyznacza dyrektor.
Wypadki wychowanków Zadania zespołu powypadkowego § 43.2. Zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację powypadkową, w tym protokół powypadkowy. § 44. Przewodniczący zespołu poucza poszkodowanego lub reprezentujące go osoby o przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego.
Wypadki wychowanków Protokół powypadkowy § 43.3. Wzór protokołu powypadkowego jest określony w załączniku nr 1 do rozporządzenia. § 47. Protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor.
Wypadki wychowanków Zaznajamianie z treścią protokołu powypadkowego§ 45. 1. Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia się: 1) poszkodowanego pełnoletniego, 2) rodziców ( opiekunów) poszkodowanego małoletniego. 2. Jeżeli poszkodowany pełnoletni zmarł lub nie pozwala mu na to stan zdrowia z materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia się rodziców (opiekunów).
Wypadki wychowanków Doręczenie protokołu powypadkowego § 46.1. Protokół powypadkowy doręcza się osobom uprawnionym do zaznajomienia z materiałami postępowania powypadkowego. 2. Jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w szkole lub placówce. 3. Organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty protokół powypadkowy doręcza się na ich wniosek.
Wypadki wychowanków Zastrzeżenia do protokołu powypadkowego § 48.1. W ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokółu powypadkowego osoby, o których mowa w § 46 ust. 1 mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu. 2. Zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu bądź na piśmie przewodniczącemu zespołu. 3. Zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący. 4. Zastrzeżenia mogą dotyczyć, w szczególności: 1) niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych dla ustalenia stanu faktycznego; 2) sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem dowodowym.
Wypadki wychowanków Rozpatrzenie zastrzeżenia do protokołu powypadkowego § 49. Po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący szkołę lub placówkę może: 1) zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub przeprowadzenie określonych czynności dowodowych; 2) powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania powypadkowego.
Wypadki wychowanków Rejestr wypadków § 50.1. Rejestr wypadków prowadzi dyrektor. 2. Wzór rejestru wypadków jest określony w załączniku nr 2 do rozporządzenia.
Wypadki wychowanków Rejestr wypadków Załącznik nr 2 – to tabela, która zawiera następujące rubryki Lp. Imię i nazwisko , (wskazanie klasy lub innej jednostki podziału organizacyjnego osób pozostających pod opieką szkoły lub placówki) Data i rodzaj wypadku Miejsce wypadku i rodzaj zajęć Rodzaj i miejsce uszkodzenia ciała Okoliczności wypadku Udzielona pomoc Środki zapobiegawcze, wydane zarządzenia Uwagi Podpis dyrektora szkoły lub placówki
Wypadki wychowanków Omówienie okoliczności i przyczyn wypadków § 51.Dyrektor omawia z pracownikami szkoły lub placówki okoliczności i przyczyny wypadków oraz ustala środki niezbędne do zapobieżenia im.
Dziękując za uwagę, życzę aby pierwsza część zaprezentowanego materiału była pomocna w codziennej pracy dyrektora przedszkola, natomiast druga dotycząca wypadków wychowanków, aby nigdy nie musiała być stosowana w praktyce.
Pobierz ppt "Wybór przepisów prawa oświatowego w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w przedszkolach mgr Wiesława."
Podobne prezentacje BEZPIECZEŃSTWO PLACU ZABAW I GIER
Aspekty prawne BHP w szkole
w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
Podstawa prawna 1)Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t. j.: Dz. U. z 2015 r., poz ze zm.). 2)Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.
PODSTAWY PRAWNE. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, О projekcie

References: Art. 1
 Art.5
 Art. 33
 Art. 34
 Art. 39
 Art. 67
 Art. 6