Source: http://www.mabingenieros.com/legis-BOE-2008-01628.htm
Timestamp: 2018-07-23 00:07:46+00:00

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B.O.E. Nº 27 de 31/01/2008
La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, seÃ±ala en su artÃ­culo 25.2 que los programas de formaciÃ³n ocupacional y continua se desarrollarÃ¡n de acuerdo con lo establecido en dicha ley, asÃ­ como en la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional y en las normas que se dicten para su aplicaciÃ³n.
A este respecto, la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional establece en el apartado 1 de su artÃ­culo 8 que los certificados de profesionalidad tienen carÃ¡cter oficial y validez en todo el territorio nacional, acreditan las correspondientes cualificaciones profesionales a quienes los hayan obtenido y serÃ¡n expedidos por la AdministraciÃ³n laboral competente. La expediciÃ³n de los certificados de profesionalidad corresponderÃ¡, de acuerdo con el rÃ©gimen de distribuciÃ³n de competencias en la materia en la que se incardina el presente real decreto, a los Ã³rganos competentes de las Comunidades AutÃ³nomas. La AdministraciÃ³n General del Estado expedirÃ¡ los certificados de profesionalidad en aquellos supuestos en que la legislaciÃ³n vigente haya reservado a la misma las competencias ejecutivas en materia de formaciÃ³n profesional para el empleo o cuando no exista traspaso.
En el mismo apartado del artÃ­culo 8 de la citada Ley se establece que, tanto los tÃ­tulos de formaciÃ³n profesional como los certificados de profesionalidad tendrÃ¡n los efectos que les correspondan con arreglo a la normativa de la UniÃ³n Europea relativa al sistema general de reconocimiento de la formaciÃ³n profesional en los Estados miembros de la UniÃ³n y demÃ¡s Estados signatarios del Acuerdo sobre el Espacio EconÃ³mico Europeo. Dichos tÃ­tulos y certificados acreditan las correspondientes cualificaciones profesionales a quienes los hayan obtenido.
Por otro lado el artÃ­culo 10.1 seÃ±ala que la AdministraciÃ³n General del Estado, de conformidad con lo que se establece en el artÃ­culo 149.1.30.Âª y 7.Âª de la ConstituciÃ³n y previa consulta al Consejo General de la FormaciÃ³n Profesional, determinarÃ¡ los tÃ­tulos y los certificados de profesionalidad, que constituirÃ¡n las ofertas de formaciÃ³n profesional referidas al CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Puesto que los certificados de profesionalidad regulados en el presente real decreto acreditarÃ¡n cualificaciones contenidas en el CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, su correspondencia con los tÃ­tulos de formaciÃ³n profesional garantizarÃ¡ la transparencia y la movilidad.
Esta concepciÃ³n integral de la formaciÃ³n profesional, tanto a nivel europeo â€a travÃ©s del proceso de Copenhague, enmarcado en el programa Â«EducaciÃ³n & formaciÃ³n 2010Â», como uno de los objetivos de la cumbre de Lisboaâ€, como en la integraciÃ³n de las ofertas de formaciÃ³n de las Administraciones educativa y laboral, busca asegurar la movilidad de los trabajadores, a travÃ©s de la transparencia de las cualificaciones adquiridas en los diferentes subsistemas y Estados.
En este sentido y atendiendo a lo dispuesto en el artÃ­culo 8.5 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en la redacciÃ³n dada al mismo por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, la oferta formativa de certificados de profesionalidad se ajustarÃ¡ a los indicadores y requisitos mÃ­nimos de calidad que se establezcan de mutuo acuerdo entre las Administraciones educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de la FormaciÃ³n Profesional, que garanticen los aspectos fundamentales de un Sistema Integrado de FormaciÃ³n.
A este respecto, el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales favorecerÃ¡ dicha transparencia y movilidad a travÃ©s de los certificados de profesionalidad y teniendo en cuenta la propuesta de RecomendaciÃ³n del Parlamento Europeo y del Consejo relativa a la creaciÃ³n del Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente.
Los certificados de profesionalidad se configuran como acreditaciones de las competencias profesionales del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas mediante: la experiencia laboral, vÃ­as no formales de formaciÃ³n y acciones de formaciÃ³n profesional para el empleo, estas Ãºltimas en los tÃ©rminos previstos en el artÃ­culo 7.1 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formaciÃ³n profesional para el empleo.
Por Ãºltimo, cabe seÃ±alar que este real decreto recoge mÃ©todos de aseguramiento de la calidad, tal como establece el artÃ­culo 36 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, tanto en la configuraciÃ³n de las ofertas formativas vinculadas a cada certificado de profesionalidad, como en el sistema de expediciÃ³n de los certificados acreditativos de las competencias profesionales adquiridas.
AsÃ­ mismo, las Administraciones PÃºblicas competentes promoverÃ¡n en sus respectivos Ã¡mbitos la mejora de la calidad de la formaciÃ³n profesional para el empleo, su eficiencia y eficacia, asÃ­ como el impacto de dicha formaciÃ³n en la empleabilidad de los trabajadores y la competitividad de las empresas.
En el proceso de elaboraciÃ³n de este real decreto han sido consultadas las comunidades autÃ³nomas y han emitido informe el Consejo General de la FormaciÃ³n Profesional, el Consejo Nacional de la Discapacidad y la Agencia EspaÃ±ola de ProtecciÃ³n de Datos.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Trabajo y Asuntos Sociales, con la aprobaciÃ³n previa de la Ministra de Administraciones PÃºblicas, de acuerdo con el Consejo de Estado y previa deliberaciÃ³n del Consejo de Ministros en su reuniÃ³n del dÃ­a 18 de enero de 2008,
Este real decreto tiene por objeto regular los certificados de profesionalidad, en aspectos esenciales tales como sus efectos, estructura y contenido, vÃ­as para su obtenciÃ³n y los relativos a la imparticiÃ³n y evaluaciÃ³n de las correspondientes ofertas de formaciÃ³n profesional para el empleo, de acuerdo con lo establecido en la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional.
ArtÃ­culo 2. Los certificados de profesionalidad.
1. El certificado de profesionalidad es el instrumento de acreditaciÃ³n oficial de las cualificaciones profesionales del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el Ã¡mbito de la AdministraciÃ³n laboral, que acredita la capacitaciÃ³n para el desarrollo de una actividad laboral con significaciÃ³n para el empleo y asegura la formaciÃ³n necesaria para su adquisiciÃ³n, en el marco del subsistema de formaciÃ³n profesional para el empleo regulado en el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo.
2. Los certificados de profesionalidad tendrÃ¡n carÃ¡cter oficial y validez en todo el territorio nacional, sin que ello constituya regulaciÃ³n del ejercicio profesional, y serÃ¡n expedidos por el Servicio PÃºblico de Empleo Estatal y los Ã³rganos competentes de las Comunidades AutÃ³nomas.
3. Cada certificado de profesionalidad acreditarÃ¡ una cualificaciÃ³n profesional del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Con carÃ¡cter excepcional, y cuando el perfil profesional asÃ­ lo requiera, el certificado de profesionalidad podrÃ¡ recoger menos unidades de las definidas en la cualificaciÃ³n profesional de referencia del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales. En ambos casos la unidad de competencia constituye la unidad mÃ­nima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad.
4. Los mÃ³dulos formativos del certificado de profesionalidad serÃ¡n los del CatÃ¡logo Modular de FormaciÃ³n Profesional.
5. El Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad es el conjunto de los certificados de profesionalidad ordenados sectorialmente en las actuales 26 Familias profesionales y de acuerdo con los niveles de cualificaciÃ³n establecidos en los anexos I y II del Real Decreto 1128/2003, de 5 septiembre, por el que se regula el CatÃ¡logo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, modificado por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre.
ArtÃ­culo 3. Finalidad.
a) Acreditar las cualificaciones profesionales o las unidades de competencia recogidas en los mismos, independientemente de su vÃ­a de adquisiciÃ³n, bien sea a travÃ©s de la vÃ­a formativa, o mediante la experiencia laboral o vÃ­as no formales de formaciÃ³n segÃºn lo que se establezca en el desarrollo del artÃ­culo 8 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional.
b) Facilitar el aprendizaje permanente de todos los ciudadanos mediante una formaciÃ³n abierta, flexible y accesible, estructurada de forma modular, a travÃ©s de la oferta formativa asociada al certificado.
d) Ordenar la oferta formativa del subsistema de formaciÃ³n profesional para el empleo vinculada al CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
e) Contribuir a la calidad de la oferta de formaciÃ³n profesional para el empleo.
f) Contribuir a la integraciÃ³n, transferencia y reconocimiento entre las diversas ofertas de formaciÃ³n profesional referidas al Catalogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Para la consecuciÃ³n de estos fines se contarÃ¡ con la participaciÃ³n de todos los agentes implicados en la formaciÃ³n profesional.
ArtÃ­culo 4. Estructura y contenido del certificado de profesionalidad.
Cada uno de los certificados de profesionalidad incluirÃ¡ los siguientes apartados:
1. IdentificaciÃ³n del certificado de profesionalidad:
a) DenominaciÃ³n.
d) CualificaciÃ³n profesional de referencia.
e) RelaciÃ³n de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad.
h) DuraciÃ³n en horas de la formaciÃ³n asociada.
i) RelaciÃ³n de mÃ³dulos formativos del CatÃ¡logo Modular de FormaciÃ³n Profesional.
2. Perfil profesional del certificado de profesionalidad. Se definirÃ¡ por la cualificaciÃ³n profesional o en su caso, por las unidades de competencia del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales a las que dÃ© respuesta el certificado de profesionalidad. IncluirÃ¡ informaciÃ³n sobre los requisitos necesarios segÃºn la legislaciÃ³n vigente, en su caso, para el ejercicio profesional.
3. FormaciÃ³n del certificado de profesionalidad. EstarÃ¡ compuesta por el desarrollo de cada uno de los mÃ³dulos formativos del CatÃ¡logo Modular de FormaciÃ³n Profesional asociados a cada unidad de competencia del certificado de profesionalidad. AsÃ­ mismo incluirÃ¡ la duraciÃ³n, los requisitos de espacios, instalaciones y equipamientos, que responderÃ¡n siempre a medidas de accesibilidad y seguridad de los participantes y las prescripciones sobre formadores y alumnos que garanticen la calidad de la oferta.
ArtÃ­culo 5. MÃ³dulos formativos del certificado de profesionalidad.
1. Se entiende por mÃ³dulo formativo del certificado de profesionalidad el bloque coherente de formaciÃ³n asociado a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificaciÃ³n acreditada mediante el certificado de profesionalidad.
2. Cada mÃ³dulo formativo incluirÃ¡ los datos de identificaciÃ³n, las especificaciones de la formaciÃ³n y los parÃ¡metros del contexto formativo para impartirlo.
3. Los datos de identificaciÃ³n corresponderÃ¡n a la denominaciÃ³n del mÃ³dulo formativo, el nivel, el cÃ³digo, la unidad de competencia a la que estÃ¡ asociado y la duraciÃ³n expresada en horas.
4. Las especificaciones de la formaciÃ³n se expresarÃ¡n a travÃ©s de las capacidades y sus correspondientes criterios de evaluaciÃ³n, las capacidades que se deban desarrollar en un entorno real de trabajo, el desarrollo de los contenidos que permitan alcanzar dichas capacidades y, en su caso, las unidades formativas y las orientaciones metodolÃ³gicas para impartir el mÃ³dulo. Las capacidades que deben ser adquiridas en un entorno real de trabajo, del conjunto de mÃ³dulos formativos que configuran el certificado de profesionalidad, se organizarÃ¡n en un mÃ³dulo de formaciÃ³n prÃ¡ctica que se desarrollarÃ¡, con carÃ¡cter general, en un centro de trabajo. Dicha formaciÃ³n tendrÃ¡ carÃ¡cter de prÃ¡ctica profesional no laboral y se desarrollarÃ¡ a travÃ©s de un conjunto de actividades profesionales que permitirÃ¡n completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo.
5. Los parÃ¡metros y criterios del contexto formativo para impartir el mÃ³dulo formativo estarÃ¡n constituidos por:
a) Los requisitos mÃ­nimos que deben tener los formadores para su imparticiÃ³n.
b) Los requisitos mÃ­nimos sobre los espacios, instalaciones y equipamientos necesarios para el proceso de enseÃ±anza-aprendizaje y la adquisiciÃ³n de la competencia profesional correspondiente.
c) Los criterios de acceso de los alumnos, que asegurarÃ¡n que Ã©stos cuentan con las competencias clave suficientes para cursar con aprovechamiento la formaciÃ³n.
A los alumnos que accedan a las acciones de formaciÃ³n de los certificados de profesionalidad de nivel 1 de cualificaciÃ³n no se les exigirÃ¡n requisitos acadÃ©micos ni profesionales.
ArtÃ­culo 6. Unidades formativas.
1. De acuerdo con lo establecido en el apartado 4 del artÃ­culo 5 del presente real decreto, y con el fin de promover la formaciÃ³n a lo largo de la vida, el Servicio PÃºblico de Empleo Estatal con carÃ¡cter general, siempre que proceda, subdividirÃ¡ para su imparticiÃ³n los mÃ³dulos formativos incluidos en los certificados de profesionalidad que superen las 90 horas, en unidades formativas de menor duraciÃ³n que, en todo caso, no podrÃ¡n ser inferiores a 30 horas de duraciÃ³n.
Con carÃ¡cter general el nÃºmero mÃ¡ximo de unidades formativas en que se podrÃ¡ subdividir cada mÃ³dulo no serÃ¡ superior a tres.
La subdivisiÃ³n de los mÃ³dulos formativos en unidades formativas tendrÃ¡ en cuenta las propuestas acordadas por las Comisiones Paritarias Sectoriales para sus planes de referencia asÃ­ como los trabajos avanzados por las comunidades autÃ³nomas.
El Instituto Nacional de las Cualificaciones apoyarÃ¡ tÃ©cnicamente al Servicio PÃºblico de Empleo Estatal en la realizaciÃ³n de estos trabajos.
2. Estas unidades formativas, que se recogerÃ¡n en el fichero de especialidades formativas, serÃ¡n certificables siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos para impartir el mÃ³dulo al que pertenecen.
La certificaciÃ³n tendrÃ¡ validez en el Ã¡mbito de la AdministraciÃ³n laboral. La superaciÃ³n de todas las unidades formativas definidas para el mÃ³dulo, siempre que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa por aÃ±o, darÃ¡ derecho a la certificaciÃ³n de mÃ³dulo formativo y a la acreditaciÃ³n de la unidad de competencia correspondiente.
3. Cada unidad formativa incluirÃ¡ los datos de identificaciÃ³n, capacidades, criterios de evaluaciÃ³n y contenidos.
4. Las competencias profesionales adquiridas en unidades formativas derivadas de los trabajos avanzados por las Comisiones Paritarias Sectoriales y por las comunidades autÃ³nomas, se tendrÃ¡n en cuenta con carÃ¡cter preferente a los efectos del reconocimiento de las competencias profesionales, mediante el procedimiento que se establezca en el desarrollo normativo del artÃ­culo 8 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio.
En su caso tambiÃ©n podrÃ¡ ser tenida en cuenta la imparticiÃ³n de los mÃ³dulos formativos cuando se hayan adaptado en funciÃ³n de las caracterÃ­sticas y experiencia del colectivo destinatario.
5. Los requisitos para la imparticiÃ³n de las unidades formativas serÃ¡n los del mÃ³dulo formativo del certificado de profesionalidad que corresponda.
ArtÃ­culo 7. ElaboraciÃ³n y actualizaciÃ³n de los certificados de profesionalidad.
1. El Servicio PÃºblico de Empleo Estatal, con la colaboraciÃ³n de los Centros de Referencia Nacional, elaborarÃ¡ y actualizarÃ¡ los certificados de profesionalidad, que serÃ¡n aprobados por real decreto, previo informe del Consejo General de FormaciÃ³n Profesional y del Consejo General del Sistema Nacional de Empleo.
2. La elaboraciÃ³n y actualizaciÃ³n de los certificados de profesionalidad se llevarÃ¡ a cabo a partir de las cualificaciones incorporadas al CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
3. Siempre que se modifiquen o actualicen las cualificaciones profesionales o unidades de competencia del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones incluidas en certificados de profesionalidad, segÃºn lo previsto en el artÃ­culo 9 del Real Decreto 1128/2003, por el que se regula el Catalogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, segÃºn la redacciÃ³n dada al mismo por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, se procederÃ¡ a la revisiÃ³n y actualizaciÃ³n de los mismos.
4. Las comunidades autÃ³nomas y las Organizaciones Empresariales y Sindicales mÃ¡s representativas a nivel nacional podrÃ¡n proponer, al Servicio PÃºblico de Empleo Estatal, nuevos Certificados de Profesionalidad.
ArtÃ­culo 8. VÃ­as para la obtenciÃ³n de los certificados de profesionalidad.
1. El certificado de profesionalidad se puede obtener a travÃ©s de la superaciÃ³n de todos los mÃ³dulos formativos correspondientes al certificado de profesionalidad, o mediante los procedimientos para la evaluaciÃ³n y acreditaciÃ³n de las competencias profesionales adquiridas a travÃ©s de la experiencia laboral o de vÃ­as no formales de formaciÃ³n que se establezca en el desarrollo normativo del artÃ­culo 8.4 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional.
2. TambiÃ©n se podrÃ¡n obtener mediante la acumulaciÃ³n de acreditaciones parciales de las unidades de competencia que comprenda el certificado de profesionalidad.
ArtÃ­culo 9. Acciones de formaciÃ³n correspondiente a los certificados de profesionalidad.
1. Se entiende por acciÃ³n formativa la dirigida a la adquisiciÃ³n y mejora de las competencias profesionales de las cualificaciones profesionales, y, en su caso, unidades de competencia del certificado, pudiÃ©ndose estructurar en varios mÃ³dulos con objetivos, contenidos y duraciÃ³n propios, de acuerdo con lo establecido en el artÃ­culo 7.1 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formaciÃ³n profesional para el empleo.
2. El subsistema de formaciÃ³n profesional para el empleo contemplarÃ¡ en sus ofertas formativas, tanto de Ã¡mbito estatal como autonÃ³mico, acciones formativas dirigidas a la adquisiciÃ³n de la cualificaciÃ³n y competencias profesionales recogidas en el correspondiente certificado de profesionalidad.
3. La oferta formativa dirigida a la obtenciÃ³n de los certificados de profesionalidad se podrÃ¡ realizar por la totalidad de los mÃ³dulos formativos asociados al mismo, o bien por mÃ³dulos formativos asociado a cada una de las unidades de competencia que comprenda el certificado de profesionalidad, ofertados de modo independiente, a efectos de favorecer la acreditaciÃ³n de dichas unidades de competencia.
4. Las Administraciones pÃºblicas competentes podrÃ¡n ofertar, junto con las acciones formativas de determinados certificados de profesionalidad, otros mÃ³dulos no asociados a unidades de competencia que aseguren la formaciÃ³n mÃ­nima necesaria para el aprovechamiento de la formaciÃ³n, en relaciÃ³n con lo dispuesto en el artÃ­culo 5.5 del presente real decreto. Los gastos para impartir estos mÃ³dulos tendrÃ¡n carÃ¡cter elegible a los efectos de imputarlos a las transferencias de fondos que reciben las comunidades autÃ³nomas del Estado.
5. Las Administraciones pÃºblicas competentes, podrÃ¡n ofertar otros mÃ³dulos, junto con la acciÃ³n formativa dirigida a la obtenciÃ³n del certificado de profesionalidad relativos a tecnologÃ­as de la informaciÃ³n y la comunicaciÃ³n, idiomas, trabajo en equipo, prevenciÃ³n de riesgos laborales, orientaciÃ³n profesional y otras materias transversales o que se contemplen dentro de las directrices marcadas por la UniÃ³n Europea.
ArtÃ­culo 10. Modalidades de imparticiÃ³n de la formaciÃ³n referida a los certificados de profesionalidad.
1. La formaciÃ³n podrÃ¡ impartirse de forma presencial, a distancia, teleformaciÃ³n o mixta.
2. Cuando la acciÃ³n o mÃ³dulo formativo incluyan, en todo o en parte, formaciÃ³n a distancia, Ã©sta deberÃ¡ realizarse con soportes didÃ¡cticos que permitan un proceso de enseÃ±anza-aprendizaje sistematizado para el participante, que necesariamente serÃ¡ complementado con asistencia tutorial.
3. La modalidad de imparticiÃ³n mediante teleformaciÃ³n se entenderÃ¡ realizada cuando las acciones formativas se desarrollen en todo o en parte a travÃ©s de las tecnologÃ­as de la informaciÃ³n y comunicaciÃ³n, posibilitando la interactividad de alumnos, tutores, docentes y recursos situados en distinto lugar. Necesariamente serÃ¡ complementada con asistencia tutorial.
4. La norma que regule cada certificado de profesionalidad determinarÃ¡ las condiciones en las que los mÃ³dulos formativos podrÃ¡n ser ofertados en las distintas modalidades, en funciÃ³n de la naturaleza de los contenidos y de los colectivos destinatarios.
ArtÃ­culo 11. Programas de formaciÃ³n en alternancia con el empleo.
1. En los programas de formaciÃ³n en alternancia con el empleo, los contenidos de la formaciÃ³n serÃ¡n los correspondientes a los mÃ³dulos formativos asociados a las unidades de competencia de los certificados de profesionalidad cuando se corresponda con la ocupaciÃ³n relacionada con el oficio o puesto de trabajo previsto en el contrato laboral.
TendrÃ¡n dicha consideraciÃ³n las acciones formativas de los contratos para la formaciÃ³n y los programas pÃºblicos de formaciÃ³n y empleo (Escuelas Taller y Casas de Oficios y Talleres de Empleo).
2. Los alumnos de los programas de formaciÃ³n en alternancia con el empleo estarÃ¡n exentos del mÃ³dulo de formaciÃ³n prÃ¡ctica en centro de trabajo.
3. Los alumnos que superen los mÃ³dulos de aquellos programas de formaciÃ³n en alternancia que den respuesta a mÃ³dulos formativos referidos a unidades de competencia correspondientes a cualificaciones de nivel uno del CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, obtendrÃ¡n el certificado de profesionalidad o la acreditaciÃ³n parcial correspondiente expedidos por el Ã³rgano competente de la comunidad autÃ³noma, que tendrÃ¡ efectos de acreditaciÃ³n de las competencias profesionales adquiridas en relaciÃ³n con el Sistema Nacional de Cualificaciones y FormaciÃ³n Profesional.
ArtÃ­culo 12. Centros que impartan acciones formativas correspondientes a los certificados de profesionalidad.
1. Los centros que impartan acciones formativas correspondientes a certificados de profesionalidad deberÃ¡n reunir los requisitos especificados en los reales decretos que regulen dichos certificados.
2. Las acciones formativas correspondientes a certificados de profesionalidad sÃ³lo podrÃ¡n impartirse en los siguientes centros:
a) Centros Integrados de FormaciÃ³n Profesional conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos bÃ¡sicos de los Centros integrados de formaciÃ³n profesional. En estos centros, la programaciÃ³n de la oferta modular asociada a unidades de competencia incluidas en tÃ­tulos de formaciÃ³n profesional y certificados de profesionalidad serÃ¡ la misma.
b) Centros o entidades de formaciÃ³n pÃºblicos y privados acreditados por la AdministraciÃ³n laboral competente segÃºn lo establecido en el artÃ­culo 9 del Real Decreto 395/2007 de 23 de marzo, por el que se regula el Subsistema de FormaciÃ³n Profesional para el Empleo.
c) Centros de Referencia Nacional, segÃºn lo dispuesto en el artÃ­culo 11.7 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional y en la norma que regule los requisitos de dichos Centros.
ArtÃ­culo 13. Formadores.
1. Para poder impartir la formaciÃ³n correspondiente a cada uno de los mÃ³dulos formativos de los certificados de profesionalidad, los formadores deberÃ¡n reunir los requisitos especÃ­ficos que se incluyan en el mismo. Estos requisitos deben garantizar el dominio de los conocimientos y las tÃ©cnicas relacionadas con la unidad de competencia a la que estÃ¡ asociado el mÃ³dulo, y se acreditarÃ¡n mediante la correspondiente titulaciÃ³n y/o experiencia profesional en el campo de las competencias relacionadas con el mÃ³dulo formativo.
En cualquier caso, para impartir los mÃ³dulos formativos de los certificados de profesionalidad, serÃ¡ requisito que el formador acredite poseer la competencia docente que se determine por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
2. En los Centros Integrados de titularidad pÃºblica podrÃ¡ impartir las acciones formativas el personal al que se refiere el artÃ­culo 15.2 del Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos bÃ¡sicos de los Centros integrados de formaciÃ³n profesional cuando reÃºnan los requisitos especÃ­ficos dispuestos en los certificados de profesionalidad.
3. TambiÃ©n podrÃ¡n ser contratados como expertos, para la imparticiÃ³n de determinados mÃ³dulos, de acuerdo con el artÃ­culo 15.3 del Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, profesionales cualificados para impartir aquellas enseÃ±anzas que por su naturaleza lo requieran y que se especificarÃ¡n en cada certificado de profesionalidad.
ArtÃ­culo 14. EvaluaciÃ³n del mÃ³dulo formativo.
1. La evaluaciÃ³n del alumno se realizarÃ¡ por mÃ³dulos y en su caso por unidades formativas, de forma sistemÃ¡tica y continua, con objeto de comprobar los resultados del aprendizaje y, en consecuencia, la adquisiciÃ³n de las competencias profesionales.
2. Esta evaluaciÃ³n serÃ¡ realizada por los formadores que impartan las acciones formativas, a travÃ©s de mÃ©todos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y validez de la misma, tomando como referencia las capacidades y criterios de evaluaciÃ³n establecidos para cada uno de los mÃ³dulos formativos asociados a sus correspondientes unidades de competencia.
3. Los formadores reflejarÃ¡n documentalmente los resultados obtenidos por los alumnos en cada uno de los mÃ³dulos formativos del certificado, de manera que puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad de las acciones formativas. Asimismo elaborarÃ¡n un acta de evaluaciÃ³n en la que quedarÃ¡ constancia de los resultados obtenidos por los alumnos, indicando si han adquirido o no las capacidades de los mÃ³dulos formativos y por lo tanto la competencia profesional de las unidades a las que estÃ¡n asociados.
4. Para obtener la acreditaciÃ³n de las unidades de competencia, serÃ¡ necesario superar con evaluaciÃ³n positiva, en tÃ©rminos de apto o no apto, los mÃ³dulos formativos asociados a cada una de ellas.
5. El centro que imparta los mÃ³dulos formativos correspondientes a certificados de profesionalidad, deberÃ¡ entregar, en un plazo no superior a tres meses, el acta de evaluaciÃ³n y de los documentos donde se reflejen los resultados de la misma al Registro de las Administraciones laborales al que se refiere el artÃ­culo 16, que serÃ¡ el responsable de su custodia.
ArtÃ­culo 15. Experiencia laboral y vÃ­as no formales de formaciÃ³n.
1. Cuando las competencias profesionales se hayan adquirido a travÃ©s de la experiencia laboral o de vÃ­as no formales de formaciÃ³n, el acceso al procedimiento para la obtenciÃ³n del certificado de profesionalidad o de una acreditaciÃ³n parcial acumulable, se realizarÃ¡ segÃºn los requisitos y procedimientos que se establezcan en desarrollo normativo del artÃ­culo 8 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional.
2. La Administraciones pÃºblicas competentes en materia laboral garantizarÃ¡n a la poblaciÃ³n activa la posibilidad de acceder por la vÃ­a de la experiencia laboral y por vÃ­as no formales de formaciÃ³n a la evaluaciÃ³n y reconocimiento de sus competencias profesionales.
3. Quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con el entorno profesional del certificado de profesionalidad podrÃ¡n quedar exentos total o parcialmente del mÃ³dulo de formaciÃ³n prÃ¡ctica en centros de trabajo. En cualquier caso, los reales decretos que establezcan los certificados de profesionalidad determinarÃ¡n las condiciones de dicha exenciÃ³n.
ArtÃ­culo 16. ExpediciÃ³n de los certificados de profesionalidad.
1. Los certificados de profesionalidad se expedirÃ¡n a quienes lo hayan solicitado y demuestren haber superado los mÃ³dulos correspondientes a dicho certificado, o bien hayan obtenido el reconocimiento y la acreditaciÃ³n de todas las unidades de competencia que lo componen mediante el procedimiento que se establezca en el desarrollo normativo del artÃ­culo 8 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional. El modelo de solicitud de certificado de profesionalidad es el contemplado en el anexo I del presente real decreto.
2. Quienes no superen la totalidad de los mÃ³dulos asociados al certificado de profesionalidad y superen los mÃ³dulos asociados a una o varias unidades de competencia del mismo, recibirÃ¡n una certificaciÃ³n de los mÃ³dulos superados que tendrÃ¡ efectos de acreditaciÃ³n parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas, segÃºn el modelo establecido en el anexo II del presente real decreto.
3. La expediciÃ³n de los certificados de profesionalidad corresponderÃ¡ a la AdministraciÃ³n laboral competente. El modelo de documento acreditativo del certificado de profesionalidad, asÃ­ como sus caracterÃ­sticas tÃ©cnicas, se establecen, asimismo, en el anexo II del presente real decreto.
ArtÃ­culo 17. Registro de los certificados de profesionalidad.
1. Las Administraciones laborales competentes deberÃ¡n llevar un registro nominal y por especialidades (denominaciÃ³n) de los certificados de profesionalidad y de las acreditaciones parciales acumulables expedidas.
2. A los efectos de garantizar la transparencia del mercado de trabajo y facilitar la libre circulaciÃ³n de trabajadores, existirÃ¡ un registro general en el Sistema Nacional de Empleo, coordinado por el Servicio PÃºblico de Empleo Estatal e instrumentado a travÃ©s del Sistema de InformaciÃ³n de los Servicios PÃºblicos de Empleo, al que deberÃ¡n comunicar telemÃ¡ticamente y en tiempo real las inscripciones efectuadas en los registros a que se refiere el pÃ¡rrafo anterior.
3. Las especificaciones tÃ©cnicas del registro de certificados de profesionalidad y de las acreditaciones parciales acumulables se establecen en el anexo III.
4. Las personas que hayan obtenido la acreditaciÃ³n de unidades de competencia en la administraciÃ³n educativa podrÃ¡n solicitar la inclusiÃ³n en el citado registro.
5. El tratamiento y cesiÃ³n de los datos derivado de lo dispuesto en este artÃ­culo se efectuarÃ¡, en todo caso, respetando lo establecido en la Ley OrgÃ¡nica 15/1999, de 13 de diciembre, de ProtecciÃ³n de Datos de CarÃ¡cter Personal.
ArtÃ­culo 18. EvaluaciÃ³n, seguimiento y control de las acciones formativas.
1. De acuerdo con lo establecido en los artÃ­culos 16 y 17 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional, y con el fin de asegurar la eficacia de las acciones formativas y su adecuaciÃ³n permanente a las necesidades del mercado de trabajo, la planificaciÃ³n, ejecuciÃ³n, seguimiento y supervisiÃ³n correspondientes a la oferta formativa conducente a los certificados de profesionalidad se ajustarÃ¡ a lo que se establezca en la normativa del Subsistema de FormaciÃ³n Profesional para el Empleo.
Las Administraciones pÃºblicas competentes establecerÃ¡n las medidas necesarias para la organizaciÃ³n de la oferta formativa.
2. Las acciones conducentes a los certificados de profesionalidad se ajustarÃ¡n a los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de FormaciÃ³n Profesional para el Empleo, y serÃ¡n sometidas a un proceso de evaluaciÃ³n, seguimiento y control, segÃºn el Plan Anual de EvaluaciÃ³n que determine el Servicio PÃºblico de Empleo Estatal, en coordinaciÃ³n con las Comunidades AutÃ³nomas, y en los tÃ©rminos acordados por la ComisiÃ³n Estatal de FormaciÃ³n Profesional para el Empleo. El citado Plan incluirÃ¡ ademÃ¡s, para los certificados de profesionalidad acciones de control y evaluaciÃ³n internas y externas sobre dichas acciones formativas, con fines de diagnÃ³stico y mejora de la calidad aunque no vinculadas a la obtenciÃ³n de los propios certificados.
3. El Plan Anual de EvaluaciÃ³n favorecerÃ¡ el desarrollo de los procesos de evaluaciÃ³n del Sistema Nacional de Cualificaciones y FormaciÃ³n Profesional y proporcionarÃ¡ datos que contribuirÃ¡n a la mejora del mismo.
DisposiciÃ³n adicional primera. Equivalencias.
1. La AdministraciÃ³n laboral expedirÃ¡ a quienes lo soliciten el certificado de profesionalidad correspondiente siempre que, a travÃ©s de las enseÃ±anzas cursadas en el sistema educativo, hayan obtenido la certificaciÃ³n acadÃ©mica que acredite la superaciÃ³n de la totalidad de los mÃ³dulos profesionales asociados a las unidades de competencia que conformen dicho certificado de profesionalidad segÃºn lo dispuesto en la DisposiciÃ³n adicional duodÃ©cima del Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenaciÃ³n general de la formaciÃ³n profesional del sistema educativo.
2. Las unidades de competencia acreditadas por un certificado de profesionalidad o una acreditaciÃ³n parcial acumulable, expedida por la AdministraciÃ³n laboral competente, serÃ¡n reconocidas por la AdministraciÃ³n educativa y surtirÃ¡n los efectos de convalidaciÃ³n del mÃ³dulo o mÃ³dulos profesionales correspondientes de acuerdo con los reales decretos por los que se establecen cada uno de los tÃ­tulos de formaciÃ³n profesional, a quienes lo soliciten.
DisposiciÃ³n adicional segunda. Oferta formativa a grupos con especiales dificultades de integraciÃ³n laboral.
Las Administraciones pÃºblicas competentes, de acuerdo con lo dispuesto en el artÃ­culoÂ 12 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional, podrÃ¡n realizar ofertas formativas adaptadas a las necesidades especÃ­ficas de los jÃ³venes con fracaso escolar, las personas con discapacidad, minorÃ­as Ã©tnicas, parados de larga duraciÃ³n, mujeres vÃ­ctimas de violencia de gÃ©nero y, en general, personas con riesgo de exclusiÃ³n social. Dichas ofertas, ademÃ¡s de incluir mÃ³dulos asociados al CatÃ¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, podrÃ¡n incorporar mÃ³dulos apropiados para la adaptaciÃ³n a las necesidades especÃ­ficas del colectivo beneficiario. Las competencias profesionales adquiridas en estos mÃ³dulos podrÃ¡n ser evaluadas y acreditadas cuando sean incorporados al citado CatÃ¡logo, de acuerdo con el procedimiento que se establezca en cumplimiento de lo dispuesto en el artÃ­culo 8 de la citada Ley.
DisposiciÃ³n adicional tercera. Acceso a la informaciÃ³n.
El acceso por el Ministerio de EducaciÃ³n y Ciencia, para el ejercicio de las competencias atribuidas al mismo por la ley, al Registro de certificados de profesionalidad y acreditaciones parciales del Servicio PÃºblico de Empleo Estatal se realizarÃ¡ de acuerdo con lo que se establezca en convenio con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y con las garantÃ­as que se establecen en la Ley OrgÃ¡nica 15/1999, de 13 de diciembre, de ProtecciÃ³n de Datos de CarÃ¡cter Personal.
DisposiciÃ³n transitoria primera. Vigencia de certificados de profesionalidad.
Los trabajadores que hayan completado o completen con evaluaciÃ³n positiva la formaciÃ³n asociada a un certificado de profesionalidad podrÃ¡n solicitar que les sea expedido el correspondiente certificado, siempre que dicha formaciÃ³n se haya realizado durante la vigencia del real decreto que regule el mismo.
A estos efectos se reconocerÃ¡ la formaciÃ³n realizada a travÃ©s de cursos de formaciÃ³n ocupacional del Plan de FormaciÃ³n e InserciÃ³n Profesional, asÃ­ como de los programas de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo gestionados por la AdministraciÃ³n laboral competente.
DisposiciÃ³n transitoria segunda. Procesos experimentales.
Quienes hayan superado las pruebas de evaluaciÃ³n aplicadas en los procesos experimentales realizados por la AdministraciÃ³n Laboral competente, podrÃ¡n solicitar que les sea expedido el correspondiente certificado de profesionalidad.
DisposiciÃ³n transitoria tercera. FormaciÃ³n de formadores.
Las Administraciones pÃºblicas competentes garantizarÃ¡n la oferta suficiente de formaciÃ³n de formadores que de respuesta a los requisitos establecidos en el artÃ­culo 12.1 de este real decreto.
Los formadores que acrediten una experiencia docente igual o superior a dos aÃ±os tendrÃ¡n reconocida la competencia a la que se refiere dicho artÃ­culo.
DisposiciÃ³n transitoria cuarta. Pruebas de certificaciÃ³n.
En tanto no se apruebe la normativa de desarrollo del artÃ­culo 8.2 de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, relativo al procedimiento para la evaluaciÃ³n y acreditaciÃ³n de las competencias profesionales adquiridas a travÃ©s de la experiencia laboral o de vÃ­as no formales de formaciÃ³n, continuarÃ¡n vigentes las disposiciones relativas a las pruebas de certificaciÃ³n, contenidas en el Real Decreto 1506/2003, de 28 de noviembre, por el que se establecen las directrices de los certificados de profesionalidad y, por lo tanto, podrÃ¡n seguir realizÃ¡ndose convocatorias de pruebas para la obtenciÃ³n de los certificados de profesionalidad al amparo del mismo, asÃ­ como de la Orden TAS/470/2004, de 19 de febrero, que lo desarrolla.
Este real decreto se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen al Estado en el artÃ­culo 149.1.1.Âª, 7.Âª y 30.Âª de la ConstituciÃ³n EspaÃ±ola, y al amparo de lo establecido en los artÃ­culos 8, 10.1 y 11.1, disposiciÃ³n adicional cuarta y disposiciÃ³n final tercera de la Ley OrgÃ¡nica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormaciÃ³n Profesional.
DisposiciÃ³n final segunda. Desarrollo normativo.
El presente real decreto entrarÃ¡ en vigor el dÃ­a siguiente al de su publicaciÃ³n en el BoletÃ­n Oficial del Estado.
Para la solicitud de certificados de profesionalidad, con carÃ¡cter general, se ha de incoporar como mÃ­nimo la informaciÃ³n que figura en el modelo adjunto, de manera especial el escudo del FSE, permitiendo que cada comunidad inserte su escudo.
SOLICITUD DE ACREDITACIÃN DE UNIDADES DE COMPETENCIA DE LAS CUALIFICACIONES (ACREDITACIÃN PARCIAL ACUMULABLE)
Para la solicitud de acreditaciones de unidades de competencia, con carÃ¡cter general, se ha de incorporar como mÃ­nimo la informaciÃ³n que figura en el modelo adjunto, de manera especial el escudo del FSE, permitiendo que cada comunidad establezca su escudo.
CARACTERÃSTICAS TÃCNICAS DE IMPRESIÃN PARA LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
1. Los certificados de profesionalidad establecidos en este real decreto serÃ¡n expedidos de acuerdo con las siguientes caracterÃ­sticas:
a) El soporte de los certificados de profesionalidad serÃ¡ el material especificado en el apartado 2 de este anexo y llevarÃ¡ incorporado determinadas marcas de seguridad. En el proceso de impresiÃ³n de atributos y en la personalizaciÃ³n de los tÃ­tulos se incorporarÃ¡n, asimismo, marcas de seguridad contra la falsificaciÃ³n.
Por razones de seguridad, las caracterÃ­sticas bÃ¡sicas de los soportes que se determinan en este anexo podrÃ¡n ser actualizadas por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales en coordinaciÃ³n con las administraciones autonÃ³micas competentes.
b) Los soportes llevarÃ¡n incorporado el Escudo de EspaÃ±a con las caracterÃ­sticas definidas por la Ley 33/1981, de 5 de octubre, y el Real Decreto 2964/1981, de 18 de diciembre.
c) FigurarÃ¡n en el Ã¡ngulo inferior izquierdo los logotipos Servicio PÃºblico de Empleo Estatal y del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales o, en su caso, de la comunidad autÃ³noma competente.
TambiÃ©n figurarÃ¡ en el Ã¡ngulo inferior derecho el logotipo del Fondo Social Europeo, de acuerdo con lo establecido en el reglamento (CE) n.Âº 1828/2006 de la ComisiÃ³n, de 8 de diciembre de 2006, por el que se fijan normas de desarrollo para el reglamento (CE) n.Âº 1083/2006 del Consejo, por el que se establecen disposiciones generales relativas al Fondo Social Europeo y al Fondo de CohesiÃ³n, y el reglamento (CE) n.Âº 1080/2006 del Parlamento Europeo y del Consejo, relativo al Fondo Europeo de Desarrollo Regional. En este caso el Escudo de EspaÃ±a se situarÃ¡ en la parte superior izquierda y el de la comunidad en la parte superior derecha.
d) EstarÃ¡n numerados mediante series alfanumÃ©ricas relacionadas en el ANEXO III que regula el registro de certificados de profesionalidad. Esta numeraciÃ³n aparecerÃ¡ en el Ã¡ngulo inferior izquierdo fuera de la orla con la denominaciÃ³n: clave de registro.
e) Los certificados llevarÃ¡n impreso todo su texto, asÃ­ como las firmas de los cargos que tengan la competencia atribuida en la AdministraciÃ³n de la Comunidad AutÃ³noma respectiva. Los certificados que corresponde expedir al Ministro de Trabajo y Asuntos Sociales llevarÃ¡n impresa la firma de dicha autoridad.
f) No se incorporarÃ¡ inscripciÃ³n alguna no impresa en el anverso, salvo la firma del interesado.
2. Los materiales de los soportes, caracterÃ­sticas mÃ­nimas de seguridad, formatos y tamaÃ±os de los certificados de profesionalidad serÃ¡n los siguientes:
I. CaracterÃ­sticas de los elementos a emplear:
1.Âº ComposiciÃ³n fibrosa: Sin pasta mecÃ¡nica (o similares), ni pasta semiquÃ­mica.
2.Âº Grado de blancura de 80 a 86 por 100 (norma UNE 57-062).
3.Âº Opacidad: Â» 93 por 100 (UNE 57-063).
4.Âº Porosidad: entre 100 y 200 ml/min medido en aparato Bendtsen (UNE 57-066).
5.Âº Lisura: Entre 150 y 300 ml/min medio en aparato Bendtsen (UNE 57-080).
6.Âº Resistencia mecÃ¡nica a la rotura (UNE 57-028):
Longitud de rotura, en sentido longitudinal, Â» 5,8 km.
Longitud de rotura, en sentido transversal, Â» 3 km.
7.Âº Alargamiento:
En sentido longitudinal Â» 2 por 100.
En sentido transversal Â» 3,5 por 100.
8.Âº Estabilidad dimensional, en sentido transversal > 2 por 100, por inmersiÃ³n al agua (UNE 57-049).
9.Âº Llevar perfectamente indicada la direcciÃ³n de la fibra o sentido mÃ¡quina.
10.Âº Ãndice de rasgado: Â» al 70 media de las medidas en la direcciÃ³n longitudinal y transversal del papel (UNE 57 033).
11.Âº Tener un gramaje de 160 g/m2 (Â± 4 por 100) (UNE 57-009).
12.Âº El soporte debe tener un pH entre 7 y 9.
13.Âº Carente de blanqueantes Ã³pticos.
Las tintas utilizadas en la impresiÃ³n han de ser fÃ­sico-quÃ­micamente estables y de forma especial frente a la abrasiÃ³n y al efecto decolorante de la luz:
1.Âº Solidez a la luz: MÃ­nimo admisible Â«5Â» en la escala de lana.
2.Âº Tratamiento adicional de protecciÃ³n para elevar la solidez, especialmente en los tonos del entorno del amarillo magenta.
3.Âº ProtecciÃ³n de las tintas metalizadas contra la oxidaciÃ³n.
4.Âº Las tintas invisibles, especialmente el azul, deben ser anclables y resistentes a la migraciÃ³n y corrimiento.
El Escudo de EspaÃ±a deberÃ¡ reunir los requisitos establecidos en la Ley 33/1981, deÂ 5 de octubre, y en el Real Decreto 2964/1981, de 18 de diciembre, si bien el rojo puede obtenerse de masas de magenta y amarillo, y el verde de masas de ciÃ¡n y amarillo, manteniendo los demÃ¡s colores al objeto de aminorar la utilizaciÃ³n de tintas.
El texto Â«Juan Carlos I, Rey de EspaÃ±aÂ» irÃ¡ impreso en azul ciÃ¡n.
El fondo de la cartela deberÃ¡ ir estampado en una trama de 133 lÃ­neas por centÃ­metro cuadrado, a un 20 por 100 de color amarillo (pantone 130 U).
Los escudos de las Comunidades AutÃ³nomas deberÃ¡n reunir los requisitos establecidos en sus respectivas normas reguladoras.
II. CaracterÃ­sticas mÃ­nimas de seguridad:
1.Âº Atributos luminiscentes incluidos en la masa del soporte en dos colores (a determinar).
2.Âº Reactivo contra borrado quÃ­mico.
3.Âº Marca al agua del escudo de EspaÃ±a de 2,5 centÃ­metros de alto en el Ã¡ngulo inferior izquierdo de la cartela, que se determina en el siguiente apartado de formatos y tamaÃ±os.
b) ImpresiÃ³n:
1.Âº Tintas luminiscentes visibles.
2.Âº Tintas luminiscentes invisibles.
3.Âº Tintas metamÃ©ricas con un mÃ¡ximo de un 20 por 100 de diferencia de intensidad.
1.Âº Control alfanumÃ©rico.
2.Âº NÃºmero de Registro.
3.Âº Sello en seco.
III. Formas y tamaÃ±os:
La impresiÃ³n se realizarÃ¡ en un solo tamaÃ±o de papel UNE A-3 (297 Ã 420 milÃ­metros en formato horizontal).
La cartela en los modelos irÃ¡ centrada al eje vertical con un margen superior de 97 milÃ­metros y un margen inferior de 30 milÃ­metros.
HabrÃ¡ tres modelos que se adjuntan, uno para los certificados expedidos por el Ministro de Trabajo y Asuntos Sociales, otro para las comunidades autÃ³nomas con un Ãºnico idioma oficial y otro para las comunidades autÃ³nomas bilingÃŒes.
MODELO DE ACREDITACIÃN DE UNIDADES DE COMPETENCIA DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES (ACREDITACION PARCIAL ACUMULABLE) MEDIANTE CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
SOBRE EL REGISTRO DE CERTIFICADOS Y DE ACREDITACIÃN DE UNIDADES DE COMPETENCIA DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES
El artÃ­culo 16 de este real decreto establece que las administraciones laborales competentes deberÃ¡n llevar un registro nominal y por especialidades de certificados de profesionalidad y de acreditaciones parciales acumulables expedidas:
1. Especificaciones tÃ©cnicas del registro de Certificados de Profesionalidad y de las acreditaciones parciales acumulables.
La clave identificativa de los certificados de profesionalidad y las unidades de competencia, para su inclusiÃ³n en el registro general serÃ¡ un cÃ³digo Ãºnico. Se compondrÃ¡ de dos dÃ­gitos indicativos del organismo que emite el certificado, seguidos de dos dÃ­gitos representativos del aÃ±o en que se expide, otros ocho dÃ­gitos correspondientes al nÃºmero de orden y el identificador del certificado de profesionalidad y el de la unidad de competencia cuando proceda.
En el caso de que el certificado o la acreditaciÃ³n de la unidad de competencia hayan sido expedidos por la AdministraciÃ³n General del Estado, los dos primeros dÃ­gitos serÃ¡n 20.
Los datos que deberÃ¡n contener estos certificados para su registro serÃ¡n los siguientes:
CÃ³digo de la comunidad autÃ³noma./aÃ±o/nÃºmero de orden/cÃ³digo del certificado de profesionalidad.
En el caso de las acreditaciones parciales acumulables se aÃ±adirÃ¡ el cÃ³digo de la unidad de competencia: 0000.
Este registro recogerÃ¡ las acreditaciones de unidades de competencia de las cualificaciones profesionales de aquellas personas que, no habiendo obtenido el certificado de profesionalidad, hayan superado los mÃ³dulos formativos asociados a una o varias unidades de competencia. La clave identificativa de este registro serÃ¡ anÃ¡loga a la de los certificados de profesionalidad.
2. CÃ³digos de las comunidades autÃ³nomas y ciudades autÃ³nomas utilizados para el registro de certificado de profesionalidad y para el registro de acreditaciÃ³n de unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.
CÃ³digo Comunidades
01 AndalucÃ­a.
02 AragÃ³n.
08 Castilla y LeÃ³n.
09 CataluÃ±a.
14 RegiÃ³n de Murcia.
16 PaÃ­s Vasco.

References: real decreto 
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