Source: http://docplayer.cz/1137072-Zakovsky-pruvodce-maturitni-zkouskou.html
Timestamp: 2017-05-26 06:26:51+00:00

Document:
ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU - PDF
Download "ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU"
1 ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU CO V PRŮVODCI NAJDETE? 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE KE ZKOUŠKÁM... 2 ZÁKLADNÍ DOPORUČENÍ... 2 POVOLENÉ POMŮCKY... 3 DIDAKTICKÝ TEST PŘEDMĚTY A DÍLČÍ ZKOUŠKY... 6 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA... 6 MATEMATIKA... 9 CIZÍ JAZYK PŘIZNANÉ UZPŮSOBENÍ PODMÍNEK HODNOCENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY A ZNÁMKY KDY VYKONÁTE MATURITNÍ ZKOUŠKU ÚSPĚŠNĚ? CO KDYŽ NEUSPĚJETE V ŘÁDNÉM TERMÍNU? CO KDYŽ SE NEMŮŽETE KE ZKOUŠCE DOSTAVIT? PŘEVOD BODŮ NA ZNÁMKU A CELKOVÝ PROSPĚCH PO ZKOUŠKÁCH VÝPIS PROTOKOL VYSVĚDČENÍ ŽÁDOST O PŘEZKOUMÁNÍ PRŮBĚHU A VÝSLEDKU ZKOUŠKY DALŠÍ ZDROJE INFORMACÍ A UŽITEČNÉ ODKAZY2 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE KE ZKOUŠKÁM Úvodem si připomeňme, že maturitní zkouška se skládá ze dvou částí, společné a profilové. Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. V Průvodci se budeme zabývat převážně částí společnou, protože část profilová je primárně v kompetenci ředitelů jednotlivých středních škol a její organizace se může škola od školy lišit. Na složení maturitní zkoušky má každý žák celkem 3 pokusy. První pokus je řádný a zbylé dva opravné. Důležité také je, že maturitní zkoušku musí žáci vykonat nejpozději do 5 let od data ukončení posledního ročníku středoškolského studia. ZÁKLADNÍ DOPORUČENÍ Přijďte včas! V učebně buďte přítomni nejpozději 15 minut před vlastním zahájením zkoušky. Nechte si raději časovou rezervu. Pozdní příchod nejen zdržuje a ruší ostatní, ale může být důvodem nepřipuštění ke zkoušce. Nezapomeňte si vzít průkaz totožnosti opatřený fotografií, tedy občanský průkaz nebo cestovní pas. Bez průkazu totožnosti Vás zadavatel nemusí ke zkoušce připustit. U zkoušky smíte používat pouze povolené pomůcky. Použití jakékoli jiné pomůcky (mobilní a jiná elektronická zobrazovací zařízení, tj. mobilní telefony, notebooky, netbooky, smartbooky, PDA, tablety, čtečky elektronických knih, audio přehrávače, PMC, MID, speciální hodinky s možností nahrání dat aj.) či nesamostatná práce (napovídání, opisování, využívání taháků apod.) jsou přísně zakázány a bude na ně nahlíženo jako na hrubé porušení pravidel maturitní zkoušky vedoucí k vyloučení žáka ze zkoušky. Pokud Vás zadavatel vyzve k odložení Vašich tašek a batohů a Vy zároveň odkládáte i mobil, vypněte jej. Zabrání se tak rušení zkoušky, zejména při poslechovém subtestu. Zadavatel Vám před zahájením zkoušky sdělí potřebné instrukce a informace. Zadavatel má povinnost Vás za narušení řádného průběhu zkoušky vyloučit. V takovém případě se Vám zkouška nebo dílčí část zkoušky nehodnotí a automaticky ztrácíte jeden pokus. Před zkouškou si odskočte. Odchod na toaletu během zkoušky je sice možný, ale návrat zpět už ne. Před odchodem odevzdáte zadání i záznamový arch, a co jste nestihli do té doby, to už prostě nestihnete. V tomto směru není česká maturitní zkouška žádnou výjimkou. Používejte černě nebo modře píšící propisovací tužku, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně, a vezměte si s sebou raději ještě náhradní. Zásadně nedoporučujeme psát čínou, fixem, plnicím či gumovacím perem. Bude-li Váš písemný projev nezřetelný, přerušovaný či jakkoli rozmazaný, doplatíte na to jenom Vy. To platí nejen u písemných prací, ale i při vyplňování didaktických testů. V případě, že jsou u zkoušky povolené pomůcky, zajistěte si raději v dostatečném předstihu jejich kontrolu u ředitele školy. 23 POVOLENÉ POMŮCKY o Matematika: Matematické, fyzikální a chemické tabulky pro střední školy (bez poznámek vpisků, podtržené pasáže či záložky jsou povoleny); psací a rýsovací potřeby (propisovací tužka, obyčejná tužka, guma, pravítko, trojúhelník s ryskou, úhloměr a kružítko); kalkulačka bez grafického režimu, řešení rovnic a úprav algebraických výrazů. o Český jazyk a literatura: u didaktického testu nejsou povoleny žádné pomůcky, při písemné práci lze využít Pravidla českého pravopisu. o Cizí jazyk: u didaktického testu nejsou žádné pomůcky povoleny. Při písemné práci můžete použít slovník, nesmí však obsahovat přílohy věnované písemnému projevu. Slovník můžete použít i při ústní zkoušce, a pokud to vyžaduje povaha třetí části pracovního listu, může škola při této dílčí zkoušce stanovit další povolené pomůcky. Pamatujte, že v povolených publikacích nesmí být žádné poznámky nebo vpisky. Naopak podtržené, zvýrazněné pasáže nebo záložky jsou povoleny. V souladu s maturitní vyhláškou č. 177/2009 Sb. stanovuje povolené pomůcky ke společné části maturitní zkoušky CERMAT v souladu s katalogem požadavků. Pravomoc povolit, či zakázat žákovi použití konkrétní pomůcky má zadavatel, kontrolou je pak v rámci odpovědnosti za organizaci zkoušky ve škole pověřen ředitel školy. Pokud chcete předejít komplikacím a nedorozuměním nebo případnému odebrání přinesených pomůcek, je vhodné ověřit si přípustnost pomůcek s dostatečným předstihem u ředitele školy. Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek mají pak, vyjma výše uvedených pomůcek, možnost využít tzv. kompenzační pomůcky, které uvede školské poradenské zařízení do jejich posudku. DIDAKTICKÝ TEST Zkoušky konané formou didaktického testu jsou součástí společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury, cizích jazyků i matematiky. Na následujících řádcích si připomeneme to nejdůležitější. Při maturitní zkoušce dostanete vždy dva druhy dokumentů testový sešit se zadáním úloh a záznamový arch, do kterého zapíšete své odpovědi. Nemáte dosud představu o podobě testového sešitu a záznamového archu? Na oficiálních stránkách maturitní zkoušky máte možnost si prohlédnout testové sešity se zadáním úloh a záznamové archy z loňského školního roku. Záznamový arch slouží POUZE pro zápis ODPOVĚDÍ. Poznámky k řešení si můžete dělat přímo do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. POZOR! Cizí jazyky mají záznamové archy dva, protože test z cizího jazyka se skládá ze dvou subtestů (poslech + čtení a jazyková kompetence). Co se dozvíte z titulní strany testového sešitu? počet testových úloh povolené pomůcky maximální dosažitelný počet bodů v testu 34 hranici úspěšnosti pravidla správného zápisu odpovědí Co najdete uvnitř testového sešitu? testové úlohy bodové hodnocení úloh (resp. částí testu v cizích jazycích) DOPORUČENÍ, JAK POSTUPOVAT PŘI ŘEŠENÍ TESTU Prolistujte si testový sešit. Věnujte čas přípravě strategie řešení testu. Kromě poslechového subtestu v cizím jazyce si totiž můžete sami zvolit, v jakém pořadí budete úlohy řešit. Můžete se rozhodnout podle bodové hodnoty úloh (např. úlohy za více bodů řešit jako první), podle obtížnosti jednotlivých úloh (např. řešit nejprve úlohy, které Vám připadají lehčí), podle časové náročnosti řešení atd. Pamatujte stále na to, že cílem je získat největší počet bodů, nikoliv vyřešit co nejvíce úloh nebo zdolat tu nejtěžší. Dobře si rozvrhněte čas na řešení celého testu. Sledujte čas. Nezasekněte na jedné úloze, kvůli které pak nemusíte stihnout vyřešit řadu mnohem lehčích, či v případě matematiky a českého jazyka bodově významnějších úloh. Pokud chcete, pište si do testového sešitu poznámky, podtrhávejte si klíčové informace ve výchozím textu apod. Poznámky si můžete dělat i během poslechu v cizím jazyce. Nemějte obavy to, co si napíšete do testového sešitu, nebude nikdo hodnotit. Každou úlohu si nejprve celou důkladně přečtěte tzn. výchozí text (obsahuje-li jej úloha), zadání k úloze, u uzavřených úloh také jednotlivé možnosti/alternativy odpovědi. Pokud jsou úlohy seskupeny do částí, přečtěte si také pozorně instrukce k celé části testu. Nejvíce chyb vzniká tím, že žák neodpovídá na to, na co se úloha skutečně ptá! Ujistěte se, že opravdu odpovídáte přesně na danou otázku! Čtěte pozorně a nespěchejte! Mnoho chyb vzniká přehlédnutím podstatné informace. Každá uzavřená úloha má právě jednu správnou odpověď. Za nesprávnou či neuvedenou odpověď se neudělují záporné body. Pokuste se tedy odpovědět na každou úlohu! Třeba i na tu, u které si svou odpovědí nejste zcela jisti. Když budete s řešením testu hotovi před vypršením časového limitu, nemusíte čekat na konec zkoušky a můžete učebnu opustit. Odevzdejte zadavateli testový sešit i záznamový arch a potichu odejděte. Návrat zpět ke zkoušce již není možný. JAK ZAPISOVAT ŘEŠENÍ ÚLOH DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU Pište čitelně! Nečitelný či vysloveně ledabylý písemný projev a platí to i pro nezřetelný nebo nejednoznačně umístěný křížek nebude hodnocen. Správná řešení zapisujete do záznamového archu. Během testování si můžete dělat do testového sešitu poznámky, ponechte si však dostatek času na přepsání odpovědí do záznamového archu. Jen u poslechového subtestu z cizího jazyka budete na nutnost přepsání odpovědí do záznamového archu upozorněni přímo v nahrávce na CD, čas 45 na přepsání bude vymezen zvukovým signálem. POZOR! Záznamové archy budou skenovány a úlohy elektronicky zpracovány. Žádné zápisy mimo vyznačená pole nebudou načteny a vyhodnoceny. Zápis řešení tzv. uzavřených testových úloh (křížkování) Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v záznamovém archu. Zkontrolujte si, že odpověď označujete u správného čísla úlohy. Křížky dotahujte do rohů, ale nepřetahujte. V tomto případě se pečlivost vyplácí. Ledabylý záznam může vést ke ztrátě bodů, i když Vám na první pohled připadá, že jste čtvereček zakřížkovali jednoznačně. Křížkovaný záznam čte stroj. 4 A B C D Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude Vaše odpověď považována za nesprávnou. Pokud chcete svou odpověď opravit, protože jste se např. spletli v zápise, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole. Nově zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. I zde platí, že je potřeba opravovanou odpověď zabarvit přesně a úplně. Opravy si důkladně promyslete, zabarvené pole již nelze označit jako správnou odpověď. 4 A B C D Zápis řešení tzv. otevřených testových úloh Pište čitelně a výhradně do vyznačeného pole určeného pro záznam řešení ( čtecí pole). Odpovídejte přesně a řiďte se zadáním úlohy. POZOR! V případě nečitelné či nejednoznačné odpovědi Vám nebudou započteny body. 7 Při zápisu řešení rozlišujte velká a malá písmena, to je důležité zejména u cizích jazyků. V matematice dodržujte pokyny pro způsob zápisu odpovědi. Hodnotí-li se i postup, nepřeskakujte jednotlivé kroky řešení jen proto, že Vám je to jasné. Tímto přístupem můžete zbytečně ztratit body, i když bude výsledek v pořádku. Přesné pokyny jsou vždy uvedeny v testovém sešitě. Pokud chcete své řešení opravit, chybný údaj škrtněte a napište čitelně nový musí být rozpoznatelné, že jste odpověď opravili. Pokud však zapíšete opravu mimo vyznačené pole, je to zbytečné. Zápis mimo čtecí pole se hodnotitelům nezobrazuje. 56 2. PŘEDMĚTY A DÍLČÍ ZKOUŠKY ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Zkouška z českého jazyka a literatury je povinnou zkouškou společné části maturitní zkoušky, konají ji všichni maturanti, kteří skládají zkoušky společné části v řádném termínu, a také ti, kteří ji opravují, či konají v termínu náhradním. Abyste úspěšně absolvovali celou zkoušku, je třeba uspět u všech tří dílčích zkoušek, kterými jsou didaktický test, písemná práce a ústní zkouška. V opravných a náhradních termínech konáte jen tu dílčí zkoušku, která Vám ještě chybí. KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY dílčí zkouška váha vymezený čas forma zadání pomůcky didaktický test 1/3 60 minut test psací potřeby písemná práce 1/3 25 minut na výběr zadání + 90 minut na zpracování téma a zpracování psací potřeby, Pravidla českého pravopisu ústní zkouška 1/3 20 minut příprava + 15 minut zkouška vylosovaný pracovní list psací potřeby DIDAKTICKÝ TEST Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Didaktický test z českého jazyka se podle jednotného zkušebního schématu začíná psát v pondělí 5. května od 8 hodin ráno. Od zadavatele obdržíte testový sešit s uzavřenými úlohami, které mají vždy jednu správnou odpověď, a záznamový arch, do kterého zapíšete své odpovědi. Na řešení didaktického testu z českého jazyka a literatury máte 60 minut. Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek mají navýšen čas na vypracování testu a případně další uzpůsobení podmínek konání zkoušky podle posudku vypracovaného školským poradenským zařízením. Cizinci, kteří pobývají na území ČR nepřetržitě po dobu kratší než dva roky a tuto skutečnost uvedli na přihlášce k maturitní zkoušce, mají časový limit na zvládnutí didaktického testu navýšen o 15 minut. To, jaké vědomosti a dovednosti jsou ověřovány v rámci didaktického testu z českého jazyka a literatury, je uvedeno v katalogu požadavků (ke stažení na stránkách U testu z ČJL byste měli prokázat osvojení čtenářských dovedností a základních jazykových vědomostí a dovedností, např. znalost pravidel českého pravopisu, tvarosloví a větné skladby. Podstatná pro řešení testu je také dovednost porozumět textu a orientovat se v něm. Neméně důležité je i to, abyste dokázali pracovat s různými typy textů, rozpoznali jejich charakter a také dovedli analyzovat jazykové prostředky, které se v textu uplatňují. Didaktický test z českého jazyka a literatury se skládá z 32 úloh různého typu. Nejčastěji jsou v testu zastoupeny multiple-choice úlohy s výběrem jedné správné odpovědi ze čtyř nabízených alternativ. V zastoupení jednotlivých odpovědí nelze hledat žádný systém, např. odpověď A se může vyskytovat 67 čtyřikrát za sebou. Jiná strategie řešení úloh se uplatňuje u dichotomických úloh, u nichž žák volí ANO/NE (tzn. rozhoduje, zda uvedené tvrzení je pravdivé, či nepravdivé). V didaktickém testu z českého jazyka a literatury jsou obvykle dichotomické úlohy seskupeny do svazků po čtyřech. Ani v tomto případě nelze očekávat nějaké zákonitosti ve výskytu odpovědí ANO/NE, v jednom svazku se mohou objevit odpovědi v poměru 2 : 2, 1 : 3 nebo 0 : 4. Posledním typem úlohy, která se v didaktickém testu z českého jazyka a literatury objevuje, je úloha uspořádací, jejíž řešení spočívá v seřazení jednotlivých částí textu v souladu s textovou návazností. Pár stručných rad k didaktickému testu Pozorně si přečtěte zadání a držte se toho, na co se úloha ptá. Zaměřte se na výchozí text, vycházejte z něj a nehledejte chytáky, ty se v testu nevyskytují. Každou úlohu řešte individuálně, nehledejte žádný systém v zastoupení jednotlivých odpovědí. Průběžně si hlídejte rozvržení času a nechte si nějaký čas na kontrolu testu. Své myšlenkové postupy si můžete poznamenávat do testového sešitu, ale nezapomeňte samotné řešení úlohy uvést v záznamovém archu, který je pak vyhodnocován. PÍSEMNÁ PRÁCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Písemná práce z českého jazyka a literatury se koná v pondělí 5. května 2014 od hodin. Na začátku písemné práce dostanete testový sešit s nabídkou 10 zadání. Na výběr zadání máte 25 minut, to je dostatečný čas na to, abyste si všechna zadání pečlivě pročetli a mohli se v klidu rozhodnout, které zadání chcete vypracovat. Během tohoto času si také můžete svoji práci naplánovat. V testovém sešitu je Vám k dispozici jedna prázdná stránka, abyste si mohli uspořádat a poznamenat myšlenky, které se budou textu týkat, nebo si rozvrhnout osnovu/koncept. Naplánujte si, o čem budete psát a jak. Dobře si promyslete, které ze zadání Vám bude blízké jak tématem (tím, o čem máte psát), tak i komunikační situací nebo slohovým útvarem (tím, jakým způsobem máte psát a jaké jazykové prostředky volit). Při rozhodování, které zadání zvolit, je dobré si ve zkratce představit, jak asi bude Váš text vypadat a zda máte dostatek nápadů a myšlenek k napsání celého textu. Nedejte na počáteční okouzlení tématem zadání. Po uplynutí 25 minut zadavatel zahájí vlastní zkoušku a Vám začíná ubíhat časový limit pro samotné psaní práce. Tento limit je 90 minut, pouze žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek a cizinci pobývající v České republice méně než dva roky mají na sepsání písemné práce více času. Konkrétně cizinci mají prodloužen čas o půl hodiny, žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek opět podle zařazení do kategorie a skupiny žáků s PUP MZ. Minimální rozsah písemné práce z českého jazyka a literatury je 250 slov, horní hranice není stanovena. Není třeba, abyste detailně počítali jednotlivá slova, můžete se řídit orientačním ukazatelem, že 250 slov je asi 25 až 30 řádků v závislosti na velikosti písma. Několik rad k písemné práci: Držte se zadání, které jste si zvolili. Pokud se budete od něj příliš odklánět, bude to mít negativní vliv na konečné hodnocení Vaší písemné práce. Je nutné mít na paměti tzv. vnitřní podmínku hodnocení: pokud se Váš text netýká zadaného tématu (píšete o něčem jiném), nesplňuje požadavky na zadanou komunikační situaci a zadaný slohový útvar (píšete jiný typ textu) nebo nesplňuje požadavky na stanovený rozsah, pak se Vaše práce v dalších kritériích nehodnotí 7 8 a celkově je hodnocena nula body. I když tedy napíšete např. myšlenkově bohatou úvahu bez jediné pravopisné či syntaktické chyby, ale zadání požaduje vypravování, budete hodnoceni nula body, stejně jako v případě, že napíšete působivý článek, v němž se ale budete zabývat zcela jiným tématem, než bylo zadáno. Nezapomeňte na členění textu. Text by měl být přehledně uspořádán, aby bylo možné se v něm zorientovat. Pište čitelně. Co hodnotitel nepřečte, nebude moci ohodnotit. Dbejte na výběr jazykových prostředků, rozmyslete si, pro jakého adresáta má být text v rámci zadání určen nebo jaké jsou základní požadavky na daný útvar či funkční styl, a podle toho volte jazykové prostředky. Rozlišujte mezi obecnou češtinou, nářečím a spisovnou češtinou. Slova volte uvážlivě podle toho, co chcete označit, a podle významu, který danému označení odpovídá. Používejte synonyma a nezapomeňte na rozdíl mezi slovy neutrálními a zabarvenými. Používejte Pravidla českého pravopisu, je to jediná povolená pomůcka u této dílčí zkoušky (pouze cizinci a žáci s PUP mají povolené i další pomůcky, např. Slovník spisovné češtiny). Mějte na paměti, že prosté opsání výchozího textu se nezapočítává do rozsahu písemné práce, nejedná se totiž o autorský text. ÚSTNÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Datum konání ústní zkoušky z českého jazyka a literatury stanovuje ředitel školy, ve které se zkouška koná. Samotná zkouška pro Vás začíná v okamžiku, kdy si vylosujete číslo zadání a obdržíte příslušný pracovní list. Pracovní list obsahuje podstatné informace, které potřebujete k přípravě na potítku, tzn. výňatek z uměleckého textu, výňatek z neuměleckého textu a vlastní zadání zkoušky. Na přípravu máte 20 minut. Vlastní zkouška trvá nejdéle 15 minut. U ústní zkoušky z českého jazyka a literatury nejsou kromě psacích potřeb povoleny žádné pomůcky, tedy ani čtenářský deník. Zadání zkoušky pracovní list Název pracovního listu je určen literárním dílem, které jste si vylosovali ze svého seznamu přečtených literárních děl. Z tohoto literárního díla je i výňatek z uměleckého textu v pracovním listu. Neumělecký text může být vybrán z odborné literatury, novin a časopisů, internetových zdrojů atd. Vlastní zadání zkoušky (někdy označované také jako struktura zkoušky) může být obecné nebo rozpracované. Záleží na Vašem zkoušejícím, jak pracovní list připravil. Rozpracovaná struktura Vás přesněji provádí zkouškou, obecná dává větší prostor pro spolupráci se zkoušejícím či Vaše vlastní strukturování jednotlivých bodů. Zkouška je dialogem se zkoušejícím, který kromě samotného zkoušení dbá i na časové rozvržení zkoušky. Většina času (cca 2/3 zkoušky) je věnována uměleckému textu, práce s neuměleckým textem nesmí převažovat. Uměleckému i neuměleckému textu je také možné věnovat stejně dlouhou dobu. 8 Pro přípravu na písemnou práci z českého jazyka a literatury CERMAT připravil užitečnou příručku JAK NA TO písemná práce z ČJL. Tuto příručku naleznete ke stažení v záložce Publikace k maturitě 2014 na adrese9 Několik rad k přípravě a průběhu ústní zkoušky: Odpovědi na jednotlivé body struktury zkoušky si na potítku přehledně poznamenejte, při rozhovoru se zkoušejícím se ve svých poznámkách budete lépe orientovat. Při psaní poznámek používejte spíše hesla a krátké věty než souvětí. Vhodné je podtrhávat si v pracovním listu pasáže, jimiž chcete svá tvrzení doložit. Zkouška má těžiště v práci s texty, zaměřte se tedy při přípravě na ně, nikoliv na mechanicky naučené informace o autorovi, jeho životě a díle. Při samotné zkoušce mluvte souvisle a spisovně, v dobře strukturovaných a přehledných větách; součástí hodnocení zkoušky je i hodnocení Vašeho projevu. Hodnocení společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury Didaktický test je vyhodnocován centrálně elektronickou formou. Test obsahuje 32 úloh, za něž můžete získat maximálně 69 bodů. Písemná práce a ústní zkouška je hodnocena hodnotiteli jmenovanými ředitelem školy, kteří jsou držitelé platných osvědčení k hodnocení zkoušek společné části maturity. V písemné práci můžete získat nejvýše 30 bodů, maximální dosažitelný počet bodů u dílčí zkoušky konané formou ústního zkoušení je 9 bodů. Celkový bodový zisk v procentních bodech z komplexní zkoušky z českého jazyka a literatury se vypočítá jako vážený průměr získaných procentních bodů všech 3 dílčích zkoušek, přičemž váhy jednotlivých zkoušek (didaktický test: písemná práce: ústní zkouška) jsou 1 : 1 : 1. Kritéria hodnocení společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury naleznete na v záložce Kritéria hodnocení. MATEMATIKA Matematika je povinně volitelnou zkouškou společné části maturitní zkoušky, kterou ti z Vás, kteří se k ní na podzim přihlásili, konají pouze formou didaktického testu. Zkouška z matematiky začíná 2. května v 8 hodin. Po úvodní administraci, při které obdržíte testový sešit a záznamový arch, máte k dispozici 15 minut na výběr postupu řešení. V tomto čase nesmíte nic zapisovat do záznamového archu, můžete si však dělat poznámky či předběžné výpočty do testového sešitu. Na samotnou zkoušku je časový limit dalších 90 minut. Při testu z matematiky musíte mít černě nebo modře píšící propisovací tužku a máte povolené Matematické, fyzikální a chemické tabulky pro střední školy (bez jakýchkoli poznámek), rýsovací potřeby (obyčejná tužka, guma, pravítko, trojúhelník s ryskou, úhloměr a kružítko), kalkulačku bez grafického režimu, řešení rovnic a úprav algebraických výrazů. Kalkulačka tedy nesmí vykreslovat grafy, nesmí zjednodušovat algebraické výrazy obsahující proměnnou a nesmí ani počítat kořeny algebraických nebo jiných rovnic. O vhodné kalkulačce se poraďte se svým vyučujícím a její použití při zkoušce si nechte předem schválit. 910 Ukázky typů úloh, které se mohou objevit v testu z matematiky, naleznete v souboru vzorových úloh a zadání na v záložce Testy a zadání. Základním dokumentem k přípravě na maturitu je katalog požadavků k maturitní zkoušce z matematiky, který si můžete stáhnout na stránkách Katalog stanovuje nejen obecně definované matematické dovednosti, ale i detailněji vymezuje znalosti a dovednosti, které by měl každý maturant skládající tuto zkoušku ovládat. V katalogu také najdete ukázkové úlohy reprezentující všechny používané formáty (otevřené úlohy a různé typy uzavřených úloh). Didaktický test z matematiky obsahuje také několik široce otevřených úloh, u nichž se hodnotí nejen odpověď, ale i celý postup řešení. Na požadavek uvést celý postup řešení jste upozorněni jednak v testovém sešitě, jednak v záznamovém archu pokynem Uveďte postup řešení. Pokud u široce otevřené úlohy uvedete pouze výsledek bez postupu řešení, nezískáte žádné body. Postup řešení úlohy je předmětem hodnocení, správně uvedený postup Vám může zajistit zisk bodů i v případě, že se dopustíte numerické chyby a uvedete nesprávný výsledek. Několik rad k přípravě k maturitní zkoušce z matematiky Využijte efektivně čas na zvolení strategie řešení didaktického testu. Užitečné je rovněž předběžné řešení úloh do testového sešitu. Čtěte pozorně a nespěchejte! Mnoho chyb vzniká zejména kvůli tomu, že přehlédnete podstatné informace. Po vyřešení úlohy si znovu přečtěte zadání a zkontrolujte, zda jste splnili požadovaný úkol a skutečně odpověděli na danou otázku. Tam, kde to lze, si zkuste výsledek ověřit zkouškou. Jestliže do záznamového archu rýsujete, vše obtáhněte propisovací tužkou. Záznamové archy se skenují a je důležité, aby bylo vše viditelné. U široce otevřených úloh je požadován celý postup řešení. Myslete na to, že pokud u nich zapíšete pouze odpověď, nezískáte za úlohu žádné body. U slovních úloh s požadavkem uvádět postup řešení, nezapomeňte na počátku popsat neznámou, s kterou dále pracuje, např. počet žáků. Úlohu vyřešte a kromě řešení zapište i stručnou odpověď. V úzce otevřených úlohách uvádějte společně s výsledkem i symbol veličiny či neznámé, např. cm 2, nikoliv pouze samotný výsledek 50. Nezapomínejte na jednotky! Také u řešení rovnic je nutné výsledek zapsat ve správném tvaru, např. dvouprvkovou množinu řešení kvadratické rovnice je možné zapsat ve tvaru * + nebo * + nebo * + nebo nebo apod. Zápis s jinými závorkami není správný, např. zápis ( ) představuje otevřený interval, který není řešením rovnice. Naučte se pracovat s povolenými pomůckami, rychle hledat v tabulkách se nenaučíte za jedno odpoledne. Informujte se včas u ředitele školy, zdali nepracujete např. s nepovolenou kalkulačkou. 1011 Nezapomeňte, že zkouška z matematiky je snadná jen pro připravené. Počítejte cvičně příklady, nezapomeňte se zaměřit zejména na základní učivo všech tematických celků uvedených v katalogu požadavků. Žádný z nich nevynechávejte, je to zbytečné riziko. CIZÍ JAZYK Maturitní zkouška společné části z cizího jazyka je zkouškou komplexní, což znamená, že pro úspěšné absolvování maturitní zkoušky je zapotřebí uspět u dílčích zkoušek, kterými jsou didaktický test, písemná práce a ústní zkouška. KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA Z CIZÍCH JAZYKŮ dílčí zkouška váha ověřovaná kompetence/dovednost vymezený čas forma zadání pomůcky didaktický test 50 % poslech 35 minut nahrávka a test čtení a jazyková kompetence 60 minut test psací potřeby písemná práce 25 % písemný projev 60 minut 2 odlišné části psací potřeby, slovník* ústní zkouška 25 % ústní projev a interakce 20 minut příprava + 15 minut zkouška vylosovaný pracovní list slovník a pomůcky stanovené školou * Slovník nesmí obsahovat přílohy věnované písemnému projevu a korespondenci. Slovníky prochází před zkouškou kontrolou. Kdy se konají písemné zkoušky z cizích jazyků? didaktický test písemná práce MZ 2014 jaro den čas den čas anglický jazyk 6. května 8:00 2. května 13:00 německý jazyk 7. května 8:00 7. května 12:15 francouzský jazyk 9. května 8:00 6. května 12:15 španělský jazyk 7. května 8:00 7. května 12:15 ruský jazyk 9. května 8:00 6. května 12:15 1112 DIDAKTICKÝ TEST Z CIZÍHO JAZYKA Při didaktickém testu z cizího jazyka obdržíte na rozdíl od matematiky a češtiny 2 záznamové archy, do nichž zaznamenáváte své odpovědi. Je to z toho důvodu, že test z cizího jazyka se skládá ze dvou subtestů poslechový subtest a subtest čtení a jazyková kompetence. S výjimkou žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek trvá poslechový subtest 35 minut a na vyplnění subtestu čtení a jazykové kompetence máte 60 minut. Jedinými povolenými pomůckami pro didaktický test z cizího jazyka společné části maturitní zkoušky jsou psací potřeby. Didaktický test má pro všech pět cizích jazyků stejnou strukturu, stejný počet částí i počet úloh. Každá úloha v didaktickém testu z cizího jazyka má hodnotu jednoho bodu. Většinu úloh tvoří úlohy uzavřené, tzn. s nabídkou odpovědí a jedním správným řešením. Ve třetí části poslechového subtestu se nacházejí úlohy otevřené. Právě v této části vznikají nejčastěji chyby při zápisu odpovědi. V této části poslechového subtestu doplňujete do vynechaných míst v úlohách informace na základě vyslechnuté nahrávky. Vynechaná místa, do nichž zapisujete svá řešení, se mohou vyskytovat v tvrzeních, poznámkách či částech textu nebo zapisujete stručné odpovědi na otázky. Při posuzování odpovědi/řešení hodnotitelem otevřených úloh se stručnou odpovědí, tzv. raterem, hraje klíčovou roli samozřejmě to, zda je odpověď správná, dále čitelnost zápisu odpovědi/řešení a také umístění odpovědi/řešení na záznamovém archu. Posuzování otevřených úloh probíhá elektronicky. Rateři nemají přístup k Vašim záznamovým archům v tištěné podobě, hodnotí pouze odpověď, kterou vidí ve vymezeném poli v záznamovém archu. Pokud tedy napíšete odpověď k nějaké úloze (byť správnou) do špatného pole (např. odpověď k úloze 14 do výřezu pro odpověď k úloze 15), odpověď je hodnocena 0 body. Dávejte si tedy při zápisu veliký pozor, ať neztratíte cenné body. U otevřených úloh získáte 0 bodů, když: uvedete nesprávnou odpověď; uvedete správnou odpověď do špatného pole; uvedete více odpovědí, z nichž je jedna správná a ostatní nesprávné (uvedete tedy sice správnou odpověď, ale zároveň uvedete další nesprávné odpovědi); uvedete odpověď, ale přeškrtnete ji; uvedete správnou odpověď, ale škrtnete ji (nebo opravíte) a uvedete novou, chybnou odpověď; neuvedete odpověď; Vaše odpověď je nečitelná (z důvodu horšího rukopisu, případně přepisování odpovědí); zapíšete odpověď mimo vymezené pole v záznamovém archu. PÍSEMNÁ PRÁCE Z CIZÍHO JAZYKA Písemná práce z cizího jazyka se skládá ze dvou částí bez možnosti výběru zadání. Budete tedy psát dva texty, které jsou různě dlouhé. V zadání je stanoven interval slov, do kterého byste se měli vejít. U první části je předepsaný počet slov slov, u části druhé slov. Při podkročení nebo překročení požadované hranice slov můžete být penalizováni. Číselné údaje můžete zapisovat číslicemi i slovy. V případě, že číslovku / číselný údaj zapisujete slovy, počítá se celé rozepsané číslo jako jedno slovo, nemusíte se tedy obávat, že byste překročili stanovený počet slov. 12 13 Zadání obou částí písemné práce a instrukce pro zpracování jsou obsaženy v testovém sešitu. Tento sešit používáte v průběhu celé zkoušky, můžete si do něj psát poznámky, koncept, osnovu apod. Cokoli si zapíšete do testového sešitu, nebude předmětem hodnocení. Hodnotí se pouze písemná práce zapsaná v záznamovém archu. Pro každou ze dvou částí písemné práce je vyznačen prostor, kam žáci svůj čistopis musí zapsat. Text napsaný mimo tento vymezený prostor není předmětem hodnocení. Povolenou pomůckou k písemné práci z cizího jazyka je slovník, který neobsahuje přílohu věnovanou písemnému projevu. Co to znamená? Některé slovníky obsahují samostatnou část, ve které jsou uvedeny např. základní charakteristiky vybraných typů textů (jak napsat formální dopis aj.), ukázky typů textů, vhodné fráze, vhodná oslovení nebo zakončení dopisů. Jedná se o vědomosti a dovednosti, které máte v písemné práci prokázat, proto není povoleno tyto slovníky při psaní písemné práce používat. Při práci se slovníkem je třeba si také uvědomit, že překladové slovníky neposkytují zpravidla kontext; se slovní zásobou by se tedy mělo pracovat uvážlivě a nepřebírat automaticky první překlad, který ve slovníku pro hledaný výraz najdete. Několik rad k písemné práci Pozorně si pročtěte zadání a instrukce. Pište text, který je po Vás požadován (pokud máte napsat vyprávění, musíte opravdu vyprávět; pokud jde o článek, měl by mít určité náležitosti obsahové, stylistické a formální, např. nadpis. Rozlišujte malá a velká písmena. Text musí být srozumitelný i tomu, kdo Vás nezná. Nelze počítat s tím, že si čtenář/hodnotitel domyslí, co jste chtěli říci. Pro přípravu na písemnou práci z cizího jazyka výborně poslouží příručky k jednotlivým písemným pracím z cizích jazyků. Tyto příručky můžete stahovat na stránkách v záložce Publikace k maturitě Nezapomeňte, že většina textů nějaké členění či odstavce obsahovat musí, alespoň takové, aby byly patrné úvod, jádro textu a závěr. Než začnete psát, můžete si v zadání a instrukcích podtrhat klíčová slova. Naplánujte si, o čem budete psát a v jakém pořadí zpracujete body zadání. Můžete si připravit osnovu, koncept apod. Text, který píšete, má vždy nějaký účel (daný zadáním). Nesnažte se tedy text uměle vyplňovat myšlenkami, které se k zadání nevztahují. Neodkazujte k něčemu, o čem nejste přesvědčeni, že čtenář zná (ze zkušenosti nebo z Vaší písemné práce); takový text pak nemusí dávat smysl. Při zpracování bodů zadání se vyhněte pouhému opisu zadání, snažte se je přeformulovat vlastními slovy a náležitě rozvinout/zpracovat. Snažte se na vhodných místech text propojit, k tomu Vám pomohou spojky, časové údaje, odkazy pomocí zájmen či členů (u některých jazyků), vhodná interpunkce apod. Do záznamového archu pište čitelně, co hodnotitel nepřečte, nebude moci hodnotit. Text pro první část písemné práce zapisujte do části záznamového archu, který je určen pro první část písemné práce a za tímto účelem označen. To samé platí i pro část druhou. 1314 Nejčastější chyby v písemné práci z cizích jazyků Text je napsán v jiném slovesném čase, než jaký byl požadován v zadání písemné práce, přitom tyto klíčové informace jsou vždy v zadání písemné práce uvedeny tučným písmem (např. právě jste na jazykovém kurzu, minulý týden jste byl/-a). Text je určen osobě, která není jako příjemce v zadání uvedena. Text je psán z jiného místa, než je uvedeno v zadání (např. je vyprávěn zážitek z hor místo jazykového kurzu). Text není vhodně rozdělen do odstavců nebo odstavce nejsou dostatečně graficky odděleny. Není uveden nadpis (u vypravování, článku apod.) nebo vhodné oslovení a rozloučení vzhledem k příjemci textu. ÚSTNÍ ZKOUŠKA Z CIZÍHO JAZYKA Ústní zkouška z cizího jazyka se koná před zkušební maturitní komisí v termínu stanoveném ředitelem školy. Zkouška začíná v okamžiku, kdy si vylosujete číslo zadání a dostanete příslušný pracovní list. Pracovní list žáka obsahuje vše, co potřebujete vědět o průběhu ústní zkoušky, tzn. tematické okruhy jednotlivých částí, informaci o čase vymezeném pro každou část, pokyny s úkoly pro Vás a podněty, které máte nebo můžete využít. Vždy budete losovat z minimálně 5 pracovních listů, což je stanoveno maturitní vyhláškou. Na přípravu máte 20 minut, na potítku můžete používat slovníky a všechny připravené pomůcky, které schválí ředitel školy, např. mapy, schémata, obrázky, literární ukázky apod. Tyto pomůcky využijete zejména pro přípravu na třetí (školní) část ústní zkoušky. Samotná zkouška trvá nejdéle 15 minut. Zadání ústní zkoušky pracovní list Pracovní list žáka je rozdělen do 4 částí. Jednotlivé části se liší tématem, časem trvání a ověřovanými dovednostmi, tedy tím, jaký typ projevu po Vás bude požadován popis, porovnání, vyprávění, referát, dialog, prezentace, diskuse atd. Zkoušející Vás celou zkouškou povede. Pokud z jakéhokoli důvodu nerozumíte pokynům zkoušejícího nebo zadání, můžete se zeptat, jednou požádat o zopakování apod. Nebojte se zeptat! Projevíte tím pouze to, že jste schopni si v daném jazyce poradit za každé situace. Popis průběhu zkoušky po jednotlivých částech Část 1 V první části Vám zkoušející pokládá 3 5 otázek na téma, které je uvedeno v pracovním listu. Otázky nebudete mít v pracovním listu uvedeny. Na otázky je třeba odpovídat samostatně a v dostatečné míře podrobně. Jednoslovné odpovědi nestačí. Je na Vás, abyste prokázali, že máte dostatečnou slovní zásobu v daném jazyce a umíte používat takové jazykové prostředky, které vyplývají z položené otázky (např. otázka na děj v minulosti vyžaduje použití minulého času, otázka týkající se popisu bydlení vyžaduje slovní zásobu vztahující se k bydlení). 1415 Nerozumíte-li otázce, je dobré požádat o zopakování otázky. Zkoušející může otázku zopakovat pouze jednou. Část 2 Druhá část je založena na 3 úkolech, které se vztahují k jednomu tématu: 1) popis jednoho ze dvou obrázků v obrazové příloze (výběr popisovaného obrázku záleží na Vaší volbě); 2) porovnání obou obrázků v obrazové příloze; 3) samostatný ústní projev na dané téma. Při přípravě i vlastní promluvě se můžete opřít o osnovu, která je součástí pracovního listu. Neměli byste však zapomínat na následující zásady: Je třeba systematicky postupovat jak při popisu jednoho obrázku, tak při porovnávání obou obrázků, tedy od hlavního tématu obrázku k podrobnostem, od obecného ke konkrétnímu (např. nejprve popsat kde/kdy se děj na obrázku odehrává a kdo je na obrázku a teprve pak podrobně popisovat jednotlivé postavy a objekty). Neměli byste přebíhat od jednoho tématu/objektu k druhému. Promluva by měla být plynulá a myšlenky na sebe logicky navazovat. Nezapomeňte, že si na potítku můžete promluvu připravit. Správně popsaný obrázek je takový, pokud si na základě popisu dokáže druhá osoba obrázek představit. Na potítku si lze připravit slovní zásobu nebo fráze. Můžete používat slovník a dělat si poznámky, poznámky však doporučujeme psát pouze heslovitě. Při porovnávání obrázků je žádoucí používat srovnávací fráze nebo slova protikladného významu. Obrázky byste měli porovnávat, nikoli popsat. Popis jednoho obrázku a následný popis druhého není rozhodně jejich porovnáním. Třetí úkol 2. části ústní zkoušky vyžaduje, abyste mluvili samostatně, nikoli s dopomocí zkoušejícího. Pomoc zkoušejícího během zkoušení vede ke zbytečným penalizacím. Část 3 Třetí části pracovních listů zpracovává škola na základě seznamu témat / tematických okruhů, která zveřejnila již na podzim Škola pro tuto část zkoušky může také využít pracovní listy zpracované CERMATem. Třetí část může obsahovat jeden nebo dva úkoly. U každého úkolu je stanoveno, zda máte hovořit samostatně, nebo se účastnit interakce. V této části byste měli zadání splnit v souladu s požadavky specifického/odborného tématu. Kromě ověřovaných dovedností (např. hovořit samostatně na dané téma) je zde také prověřována znalost specifické/odborné slovní zásoby (např. názvy památek v dané lokalitě, části automobilu atd.) nebo znalosti faktografické (např. zeměpisné znalosti o dané zemi). Požadavky na vědomosti a dovednosti si v tomto případě stanovuje škola podle školního vzdělávacího programu. 1516 Část 4 Ve čtvrté části zkoušky vedete se zkoušejícím rozhovor, v zadání této části je uvedeno téma rozhovoru i komunikační situace. Je zde také stanoven cíl, ke kterému byste se zkoušejícím měli jako partneři v komunikaci dojít (např. máte se na něčem dohodnout). Součástí zadání jsou zpravidla body osnovy nebo ilustrační obrázky, které Vám pomohou při přípravě na rozhovor. Ze zadání se také dozvíte, jakou roli v rozhovoru budete hrát (např. role kamaráda, role kupujícího). Rozhovor zpravidla zahajuje zkoušející. Je důležité se aktivně zapojovat do rozhovoru. Je jen na Vás, abyste předvedli úroveň své jazykové kompetence (rozsah slovní zásoby, dovednost klást otázky a odpovídat na ně, používat vhodné fráze a ustálená slovní spojení apod.). Velmi vhodné je také dávat najevo, že partnerovi v komunikaci rozumíte (např. kladením doplňujících otázek, přitakáním, projevením zájmu). V případě, že něčemu nebudete rozumět, se opět nebojte zeptat. Z předchozích maturitních ročníků vyplývá, že žáci jsou na konci čtvrté části ústní zkoušky často zaskočeni formulkou, kterou je učitel žádá o shrnutí toho, na čem se během interakce dohodli (případně k čemu během rozhovoru dospěli). Závěrečné shrnutí, o které můžete být požádáni, slouží k tomu, aby si hodnotitelé ověřili, že skutečně víte, o čem rozhovor byl, a že dokážete zopakovat důležitá fakta a informace z rozhovoru. Nezapomeňte! V případě, že zkoušejícímu nerozumíte (např. položené otázce, použitému výrazu), nebojte se požádat o zopakování či vysvětlení, samozřejmě v příslušném cizím jazyce. Dovednost požádat o zopakování je jedna z komunikativních strategií. Hodnocení společné části maturitní zkoušky z cizího jazyka Stejně jako v předešlých ročnících maturitní zkoušky z cizího jazyka, tak i v MZ 2014 je pro didaktický test stanovena jedna společná mezní hranice úspěšnosti, tzn. že žák uspěje v didaktickém testu, pokud je jeho celkový součet dosažených bodů v poslechovém subtestu a subtestu čtení a jazyková kompetence vyšší nebo roven stanovené mezní hranici úspěšnosti pro didaktický test. Hodnocení didaktického testu z cizího jazyka probíhá centrálně, otevřené úlohy v didaktickém testu jsou hodnoceny dvěma nezávislými hodnotiteli, tzv. ratery. Didaktický test z cizího jazyka obsahuje 63 úloh. Každá úloha je hodnocena jedním bodem, získat tedy můžete maximálně 63 bodů. Kritéria hodnocení společné části maturitní zkoušky z cizího jazyka naleznete na oficiálním webu maturitní zkoušky zde. Písemné práce z cizích jazyků jsou rovněž hodnoceny centrálními hodnotiteli, kteří jsou jmenováni CERMATem. U písemné práce můžete získat za první část nejvýše 24 bodů, za druhou část písemné práce nejvýše 12 bodů. Body za obě části písemné práce z cizího jazyka se sčítají. Ústní zkoušku hodnotí certifikovaní hodnotitelé, kteří jsou jmenovaní ředitelem školy. Maximální dosažitelný počet bodů u dílčí zkoušky konané formou ústního zkoušení je 39 bodů. Za každou část 1617 ústní zkoušky můžete získat nejvýše 9 bodů, fonologická kompetence (výslovnost, plynulost) je hodnocena za celou ústní zkoušku a získat za ni můžete maximálně 3 body. Získané body se opět sčítají. Celkový bodový zisk z komplexní zkoušky z cizího jazyka se vypočítá jako vážený průměr bodů z dílčích zkoušek, přičemž váhy jednotlivých zkoušek (didaktický test : písemná práce : ústní zkouška) jsou 2:1:1. U žáků, kteří mají přiznané uzpůsobení podmínek konání maturitní zkoušky kategorie SP (sluchové postižení), a nekonají u didaktického testu z cizího jazyka poslechový subtest, je poměr jednotlivých dílčích zkoušek pro celkové hodnocení 1:1:1. PŘIZNANÉ UZPŮSOBENÍ PODMÍNEK Přiznané uzpůsobení podmínek (dále jen PUP) u maturitní zkoušky se týká Vás, kteří jste při prosincovém přihlašování k maturitní zkoušce předložili platný posudek školského poradenského zařízení. Dle typu svého handicapu jste byli zařazeni do jedné ze 4 kategorií (Tělesné postižení, Zrakové postižení, Sluchové postižení, Specifické poruchy učení a ostatní), podle míry požadovaných uzpůsobení pak do 3 skupin v rámci těchto kategorií. Na základě začlenění do příslušné kategorie a skupiny Vám budou uzpůsobeny podmínky tak, jak stanovuje maturitní vyhláška č. 177/2009 Sb. Neznamená to však, že byste při přiznaném uzpůsobení podmínek skládali zkoušku jinou, případně lehčí. Podoba zkoušky je přímo odvozena od maturitní zkoušky pro žáky bez zdravotního znevýhodnění, uzpůsobeno je pouze její konání, a to tak, aby byly vytvořeny srovnatelné podmínky pro každého maturanta bez rozdílu. Přehled toho, jak jsou zkoušky společné části maturity pro jednotlivé kategorie a skupiny žáků s PUP MZ uzpůsobeny, naleznete na stránkách v záložce Maturita bez handicapu. 1718 3. HODNOCENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY A ZNÁMKY KDY VYKONÁTE MATURITNÍ ZKOUŠKU ÚSPĚŠNĚ? Musíte vykonat úspěšně všechny povinné zkoušky obou částí maturitní zkoušky, tj. profilové části (školní) i společné (státní) části. Komplexní zkoušku společné části z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka absolvujete, když úspěšně složíte všechny její dílčí zkoušky, tj. didaktický test, písemnou práci i ústní zkoušku. Výsledky nepovinných zkoušek nemají na složení maturity vliv. CO KDYŽ NEUSPĚJETE V ŘÁDNÉM TERMÍNU? Opravné zkoušky se konají pouze z povinných zkoušek. Z nepovinných zkoušek opravnou zkoušku dělat nemůžete. Z každé zkoušky (předmětu) máte možnost konat dvě opravné zkoušky; na složení opravné zkoušky máte nejvýše 5 let od úspěšného ukončení posledního ročníku střední školy. Opakujete vždy pouze tu zkoušku, resp. dílčí zkoušku, kterou jste nevykonal/a úspěšně. V případě komplexní zkoušky (český jazyk a Opravné a náhradní písemné zkoušky (didaktické testy a písemné práce) společné části maturitní zkoušky se budou na podzim roku 2014 konat na tzv. spádových školách, které budou centrálně určeny, v termínu od pondělí 1. do pátku 5. září. Jednotné zkušební schéma bude známo nejpozději 15. srpna literatura, cizí jazyk) to tedy znamená, že opravujete pouze tu dílčí zkoušku, kterou jste v předešlém pokusu nevykonal/a úspěšně. Dílčí zkoušky, které byly vykonány úspěšně, již neopakujete. Pokud po předání výsledků zjistíte, že jste maturitu neudělali, a chcete opravnou zkoušku konat v následujícím podzimním termínu, podejte přihlášku k opravné zkoušce řediteli školy nejpozději do 25. června Při přihlašování k opravné, případně náhradní zkoušce, si nelze změnit předmět. CO KDYŽ SE NEMŮŽETE KE ZKOUŠCE DOSTAVIT? Když se z jakýchkoli důvodů ke zkoušce nedostavíte, omluvte svoji neúčast řediteli školy nejpozději do tří pracovních dnů po konání zkoušky. O způsobu omluvy a jejím uznání rozhoduje ředitel školy, je tedy třeba se informovat přímo ve škole. Pokud svoji neúčast neomluvíte, nebo ředitel školy Vaši omluvu neuzná, daná zkouška se automaticky považuje za neúspěšně vykonanou. V případě, že se jedná o povinnou zkoušku, můžete konat opravnou zkoušku. Opravnou nepovinnou zkoušku nekonáte. Pokud chcete konat náhradní nebo opravnou zkoušku ještě v letošním roce, musíte podat přihlášku řediteli školy, a to do 25. června Náhradní nebo opravnou zkoušku můžete vykonat nejpozději do 5 let od úspěšného ukončení posledního ročníku vzdělávání ve střední škole. 1819 Konání náhradní nepovinné zkoušky není nutné, je ale možné. Výsledek hodnocení nepovinných zkoušek nemá vliv na celkové hodnocení maturitní zkoušky, a tedy ani na vydání maturitního vysvědčení. Místo známky bude u nekonané nepovinné zkoušky údaj s prospěchem proškrtnutý. Pokud jste tedy maturitu úspěšně složili a máte maturitní vysvědčení, je zcela na Vás, zda se k náhradní nepovinné zkoušce přihlásíte, či nikoli. Pokud tak neučiníte, nic se neděje. Jestliže se ale chcete k náhradní nepovinné zkoušce přihlásit na podzimní termín, musíte podat přihlášku také do 25. června. V září po vykonání zkoušky dostanete druhé maturitní vysvědčení, na kterém bude uvedena pouze nepovinná zkouška a příslušná známka. PŘEVOD BODŮ NA ZNÁMKU A CELKOVÝ PROSPĚCH Váš výkon u každé ze zkoušek, komplexních zkoušek a dílčích zkoušek bude uveden na protokolu o výsledcích společné části maturitní zkoušky ve formě procentních bodů. Na maturitním vysvědčení však budete mít (stejně jako výsledky profilových zkoušek) svůj dosažený výkon ze zkoušek (předmětů) ohodnocen známkami. K přepočtu získaných procentních bodů na známky slouží následující tabulka: HRANICE ÚSPEŠNOSTI ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY PRO ROK 2014 A PŘEVOD BODOVÉ HODNOTY VÝSLEDKU ZKOUŠEK NA ZNÁMKY ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚT HRANICE ÚSPĚŠNOSTI ZKOUŠKY (VČETNĚ) PŘEVOD PROCENTNÍCH BODŮ NA ZNÁMKU (horní hranice intervalu v % bodech) 4 (dostatečný) 3 (dobrý) 2 (chvalitebný) 1 (výborný) ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY PRO POVINNÉ I NEPOVINNÉ* (CJ, MAT) ZKOUŠKY ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CIZÍ JAZYK MATEMATIKA ČESKÝ JAZYK V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ ***) CIZÍ JAZYK V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ ***) CIZÍ JAZYK (SP-1 A SP-2) ***) *) V případě nepovinných zkoušek se procentní body na známku nepřevádí. 43 % **) 58 % 73 % 87 % 100 % 44 % **) 58 % 73 % 87 % 100 % 33 % 51 % 68 % 84 % 100 % ZKOUŠKY PRO ŽÁKY S PŘIZNANÝM UZPŮSOBENÍM PODMÍNEK 43 % **) 58 % 73 % 87 % 100 % 44 % **) 58 % 73 % 87 % 100 % 44 % **) 58 % 73 % 87 % 100 % **) Platí, pokud žák prospěl ze všech dílčích zkoušek, tj. ve všech třech dílčích zkouškách dosáhl nebo překročil hranici úspěšnosti; v případě, že žák z jedné či více dílčích zkoušek neprospěl (dosáhne nižší bodové hodnoty, než je hranice úspěšnosti dílčí zkoušky), neprospěl z komplexní zkoušky jako takové a vypočtené souhrnné hodnocení se použije jen jako informativní údaj pro účely statistiky. ***) Klasifikace kategorie a stupně přiznaného uzpůsobení podmínek konání zkoušky dle přílohy prováděcího právního předpisu. Do celkového prospěchu u maturitní zkoušky se započítávají pouze známky z povinných zkoušek obou částí maturity, známky z nepovinných zkoušek nikoli. 1920 Celkové hodnocení maturitní zkoušky se provádí podle výsledků povinných zkoušek společné a profilové části podle stupnice: a) prospěl(a) s vyznamenáním, pokud nebudete z žádné povinné zkoušky hodnoceni stupněm horším než 2 (chvalitebný) a zároveň prostý aritmetický průměr hodnocení ze všech povinných zkoušek nebude vyšší než 1,50; b) prospěl(a), jestliže nebudete z žádné povinné zkoušky hodnocen stupněm 5 (nedostatečný); c) neprospěl(a), pokud z některé povinné zkoušky budete hodnoceni stupněm 5 (nedostatečný). Hodnocení nepovinných zkoušek společné části se na základě výsledků převádí do klasifikace: a) uspěl; b) neuspěl. 4. PO ZKOUŠKÁCH VÝPIS PROTOKOL VYSVĚDČENÍ Každý maturant, který bude konat ve společné části zkoušku formou didaktického testu, dostane tzv. výpis výsledků didaktických testů společné části maturitní zkoušky. Výpis bude obsahovat hodnocení povinných i nepovinných dílčích zkoušek společné části MZ konaných formou didaktického testu. Tento dokument Vám následně může posloužit jako podklad pro přijímací řízení na vysoké školy, ale zejména se díky němu dozvíte výsledek svého didaktického testu již po skončení bloku písemných zkoušek společné části. Termín uvolnění výsledků didaktických testů žákům je stanoven na 16. května. Dalším dokumentem, který obdrží všichni, kteří budou konat společnou část maturitní zkoušky, je protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky. Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky se (jak ostatně jeho název napovídá) týká výhradně zkoušek společné části Vaší maturity a je velmi podrobný. Výsledky z jednotlivých zkoušek a dílčích zkoušek jsou zde vyjádřeny v procentních bodech a v percentilovém pořadí. Z hodnoty percentilového pořadí vyčtete, jak jste se svým výkonem u dané zkoušky umístili na pomyslném žebříčku všech maturantů, kteří konali stejnou zkoušku jako Vy. Jestliže je hodnota Vašeho percentilového pořadí u zkoušky z českého jazyka a literatury např. 72, znamená to, že: lepšího výsledku než Vy u této zkoušky dosáhlo 28 % (100 72) všech, kteří zkoušku konali s Vámi; horšího nebo stejného výsledku dosáhlo 72 %. Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka dostanete až tehdy, kdy budou známy výsledky všech Vašich zkoušek, tedy i ústních zkoušek společné části, a poté, co budou známy výsledky maturantů z ostatních škol. Dokument bude školám zpřístupněn nejpozději 16. června. Maturitní vysvědčení dostane každý z Vás, kdo úspěšně absolvuje všechny povinné zkoušky společné i profilové části maturitní zkoušky. 20 Zobrazit více
Maturitní zkoušky 2015 Písemné zkoušky společné části 4. 5. matematika, anglický jazyk, španělský jazyk (písemná práce) 5. 5. český jazyk (didaktický test, písemná práce) 6. 5. anglický jazyk (didaktický Více Maturita 2013_podzim Výsledky a závěrečné dokumenty
Maturita 2013_podzim Výsledky a závěrečné dokumenty Písemné zkoušky společné části v podzimním zkušebním období maturitní zkoušky 2013 skončily. Je proto účelné připomenout důležitá pravidla předávání Více Maturitní zkoušky. Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Č. Budějovice, s.r.o.
Maturitní zkoušky Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Č. Budějovice, s.r.o. 2015 Přihlašování žáků Přihlášky obdrží žáci od TU. Přihlašování žáků pro jarní zkušební Více ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU
ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU CO V PRŮVODCI NAJDETE? 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE KE ZKOUŠKÁM... 2 ZÁKLADNÍ DOPORUČENÍ... 2 POVOLENÉ POMŮCKY... 3 DIDAKTICKÝ TEST... 3 2. PŘEDMĚTY A DÍLČÍ ZKOUŠKY... 6 ČESKÝ Více 1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
V Praze dne 11. března 2015 Č. j.: MSMT-6626/2015-1 SDĚLENÍ V souladu s 22, odst. 1 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění Více Maturitní zkoušk a ve školním roce 2012/2013. Podávám přihlášku k maturitě podzim 2013
Maturitní zkoušk a ve školním roce 2012/2013 Podávám přihlášku k maturitě podzim 2013 p r ů v o d c e ž á k a p ř i h l a š o v á n í m k p o d z i m n í m at u r i t n í z k o u š c e 2 0 1 3 Vážená maturantko, Více Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace. Maturitní zkouška. Společná část maturitní zkoušky
Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace Maturitní zkouška Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové části. Žák získá střední vzdělání s maturitní zkouškou, Více Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Praha 10, Weilova 4. www.skolahostivar.cz
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Praha 10, Weilova 4 www.skolahostivar.cz Maturitní zkouška školní rok 2010/2011 Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí: společné (státní) a profilové Více Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné Více GYMNÁZIUM F. X. ŠALDY
GYMNÁZIUM F. X. ŠALDY LIBEREC 11, PARTYZÁNSKÁ 530, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE INFORMACE O MATURITNÍ ZKOUŠCE s termíny pro rok 2016 SKLADBA MATURITNÍ ZKOUŠKY Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové Více Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace. Maturity 2015. Společná část maturitní zkoušky
Gymnázium F. X. Šaldy, Liberec 11, Partyzánská 530, příspěvková organizace Maturity 2015 Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové části. Žák získá střední vzdělání s maturitní zkouškou, jestliže Více S D Ě L E N Í 1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
V Praze dne 19. března 2013 Č. j.: MSMT-10139/2013-211 S D Ě L E N Í V souladu s 22, odst. 1 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, Více ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU
MATURITNÍ ZKOUŠKA VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU PRO JARNÍ ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ 2013 ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU PRO JARNÍ ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ 2013 Vážená maturantko, vážený Více ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU
ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU CO V PRŮVODCI NAJDETE? 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE K MATURITNÍ ZKOUŠCE... 2 KATALOGY POŽADAVKŮ... 2 ZÁKLADNÍ DOPORUČENÍ... 2 POVOLENÉ POMŮCKY... 3 DIDAKTICKÝ TEST... 3 2. Více ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU
Maturitní zkoušk a ve školním roce 2012/2013 ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU PRO JARNÍ ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ 2013 Ž Á K O V S K Ý P R Ů V O D C E M AT U R I T N Í Z K O U Š K O U P R O J A R N Í Z K U Š Více Maturitní zkouška v roce 2016 vnitřní předpis vedení školy
- 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2016 vnitřní předpis vedení školy Úvodní informace Maturitní zkouška se skládá ze dvou částí: společné (státní) Více Příloha č. 1 1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy Sdělení MŠMT čj.: MSMT-10054/2012-23 Příloha č. 1 1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ 1.1 ZPŮSOB VÝPOČTU A VYJÁDŘENÍ VÝSLEDKU Více Maturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy
- 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy Úvodní informace MŠMT ve své tiskovém zprávě z 27. 7. 2012 zveřejnilo rozhodnutí Více Maturitní zkouška se v oboru vzdělání 43-41-M/01 Veterinářství skládá:
371/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. listopadu 2012, kterou se mění vyhláška č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů Více Informace k maturitní zkoušce MZ 2017
Informace k maturitní zkoušce MZ 2017 MATURITNÍ ZKOUŠKA 2017 Třída Žáků celkem 4.A 29 4.B 30 4.C 29 z toho 10 STV + 19 EKO Celkem žáků 88 - z toho 69 STV + 19 EKO MATURITNÍ ZKOUŠKA 2017 JARNÍ TERMÍN Dílčí Více MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A
MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho uži, jakož i uži jakékoli jeho čás pro komerční účely či pro jejich Více MATURITNÍ ZKOUŠKA 2014/2015
MATURITNÍ ZKOUŠKA 2014/2015 Model maturitní zkoušky se opírá o platnou legislativu tedy Školský zákon č. 561/2004 Sb. a vyhlášku č. 177/2009 Sb. ve znění pozdějších novel. Maturitní zkouška ve školním Více PRO JARNÍ ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ 2012
ŽÁKOVSKÝ PRŮVODCE MATURITNÍ ZKOUŠKOU PRO Vážená maturantko, vážený maturante, podobně jako pro maturanty v loňském roce jsme i pro Vás připravili průvodce maturitní zkouškou. Je zaměřen především na společnou Více SLOVANSKÉ GYMNÁZIUM OLOMOUC
Maturitní zkoušky na Slovanském gymnáziu, Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13 v jarním a podzimním termínu v roce 2013 Zpracováno na základě zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším Více K PÍSEMNÝM ZKOUŠKÁM SČ MZ
ZÁKLADNÍ INFORMACE K PÍSEMNÝM ZKOUŠKÁM SČ MZ (PODZIMNÍ TERMÍN MZ 2013) Kdy: od 16. 8. 2013 Kdo: POZVÁNKY k písemným zkouškám SČ MZ Pozvánky předává/zasílá emailem ředitel školy. Kdy: 2. 9. 5. 9. 2013 DIDAKTICKÝ Více Nová maturita od roku 2011
Nová maturita od roku 2011 Základní charakteristika Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky Více Maturitní řád gymnázia
I. Německé zemské gymnasium, mateřská škola a základní škola, o. p. s. Maturitní řád gymnázia Mgr. Vladimíra Dolenská ředitelka školy 1 Ředitelka školy Mgr. Vladimíra Dolenská vydává Maturitní řád I. Německého Více průvodce maturitou 2011 Jarní zkušební termín
ŽÁKOVSKÝ průvodce maturitou 2011 Jarní zkušební termín CO V PRŮVODCI NAJDETE? A. SPOLEČNÁ (STÁTNÍ) ČÁST MATURITY 1. zkoušky ústní...1 2. před písemnými zkouškami...4 3. zkoušky formou didaktického testu...5 Více Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2015-2016
V Hradci Králové, 9. 9. 2015, č.j. 1441/2015 Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2015-2016 Maturitní zkoušky se konají v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více MATURITNÍ ZKOUŠKA VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 PODÁVÁM PŘIHLÁŠKU K MATURITĚ JARO 2013
MATURITNÍ ZKOUŠKA VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 PODÁVÁM PŘIHLÁŠKU K MATURITĚ JARO 2013 PRŮVODCE ŽÁKA PŘIHLAŠOVÁNÍM K MATURITNÍ ZKOUŠCE 2013 Vážená maturantko, vážený maturante, podle platné maturitní vyhlášky Více MZ 2016 zkoušky a předměty
MZ 2016 zkoušky a předměty Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura je povinným zkušebním předmětem společné části maturitní zkoušky. Maturitní zkouška z českého jazyka a literatury je zkouškou Více Společná část Max. 2 nepovinné zkoušky: Ma, Cj (pro nepovinnou zkoušku se nemůže zvolit stejný předmět jako pro zkoušku povinnou)
Maturitní model Maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Pokud je zkouška zkouškou Více MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám
MATEMATIKA+ DIDAKTICKÝ TEST MAIPD14C0T01 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického Více Pokyn k maturitním zkouškám pro školní rok 2011/2012
Tento pokyn je vydán v souladu s vyhláškou č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou ve znění pozdějších předpisů. Čl. 1. Přihlašování k maturitní Více Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Pardubice, Štefánikova 325, 530 43 Pardubice
V Hradci Králové, 12. 11. 2012, č.j. 1652/2012 Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2012-2013 Maturitní zkoušky se konají v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2015
Příloha 8 Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2015 Cílem zveřejnění podrobného JZS je zpřehlednit managementu škol, zadavatelům a žákům časové údaje jednotlivých Více Přijímací zkoušky v kostce
Přijímací zkoušky v kostce Informace k přijímacím zkouškám pro rok 2016/2017 Vyhlášení kritérií přijímacího řízení ředitelem školy 31. ledna 2017 Zveřejnění ilustračních testů na webu centra 8. února 2017 Více Společná část Max. 2 nepovinné zkoušky: Ma, Cj (pro nepovinnou zkoušku se nemůže zvolit stejný předmět jako pro zkoušku povinnou)
Maturitní model Maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Pokud je zkouška zkouškou Více P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E
AKTUALIZACE JSOU VYZNAČENY MODŘE Platné od 15.. 01 P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E (vyjma pokynů pro zadávání zkoušek v učebně) jaro 01 A. Činnosti vykonávané před zahájením zkoušky (před vstupem Více Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2015
Příloha 8 Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2015 Cílem zveřejnění podrobného JZS je zpřehlednit managementu škol, zadavatelům a žákům časové údaje jednotlivých Více Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2014
Příloha 8 Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2014 Cílem zveřejnění podrobného JZS je zpřehlednit managementu škol, zadavatelům a žákům časové údaje jednotlivých Více Informace k maturitní zkoušce ve školním roce 2014/2015
Informace k maturitní zkoušce ve školním roce 2014/2015 MATURITNÍ ZKOUŠKA 2014 JARNÍ TERMÍN REKAPITULACE MINULOSTI Statistické údaje - ve 4. ročníku studovalo celkem 55 žáků; - z toho u druhé povinné výběrové Více Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. MSMT-42192/2013-1 V Praze dne 12. prosince 2013
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. MSMT-42192/2013-1 V Praze dne 12. prosince 2013 Vyhlášení pokusného ověřování obsahu, formy, organizace a hodnocení výběrové zkoušky ze středoškolské Více Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2017
Podrobné JZS_Písemné společné části maturitní 2017 - jaro Příloha 8 Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2017 Cílem zveřejnění podrobného JZS je zpřehlednit managementu Více Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce
V Hradci Králové, 6. 10. 2016, č.j. 1304/2016 Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2016-2017 Maturitní zkoušky se konají v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více Společná část 2013. 3 povinné zkoušky:
Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné Více Maturitní zkouška od školního roku 2010/2011
Maturitní zkouška od školního roku 2010/2011 Maturitní zkouška žáků středních škol bude ve školním roce 2010/2011 probíhat podle školského zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, Více P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E
AKTUALIZACE JSOU VYZNAČENY MODŘE Platné od.. 05 P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E (vyjma pokynů pro zadávání zkoušek v učebně) jaro 05 A. Činnosti vykonávané před zahájením zkoušky (před vstupem do Více Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2014
Příloha 8 Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2014 Cílem zveřejnění podrobného JZS je zpřehlednit managementu škol, zadavatelům a žákům časové údaje jednotlivých Více GYMNÁZIUM F. X. ŠALDY
GYMNÁZIUM F. X. ŠALDY LIBEREC 11, PARTYZÁNSKÁ 530, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE INFORMACE O MATURITNÍ ZKOUŠCE obor Gymnázium vybrané předměty v cizím jazyce (6. N) s termíny pro rok 2016 SKLADBA MATURITNÍ ZKOUŠKY Více 1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
V Praze dne. března 05 SDĚLENÍ V souladu s, odst. vyhlášky č. 77/009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů (dále jen Vyhláška), Více Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2013
Příloha 8 Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2013 Cílem zveřejnění podrobného JZS je zpřehlednit managementu škol, školním maturitním komisařům, zadavatelům Více Aktuální text školského zákona ke dni 9. listopadu 2012. Změny vyznačené v 163 odst. 2, 178, 179 a 180 budou účinné až od 1.
Aktuální text školského zákona ke dni 9. listopadu 2012 Změny vyznačené v 163 odst. 2, 178, 179 a 180 budou účinné až od 1. ledna 2013 (ve znění zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, Více MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti
MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro Více P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny
P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny Platné od 1. 1. 2011 Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk didaktický test základní i vyšší Francouzský jazyk didaktický test základní i vyšší Německý jazyk Více MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky
MATEMATIKA DIDAKTICKÝ TEST M9PID14C0T01 Maximální bodové hodnocení: 35 bodů 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 14 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je 60 minut. Více INFORMACE PRO UCHAZEČE
INFORMACE PRO UCHAZEČE Přihlašování Uchazeči o středoškolské studium podávají školám přihlášku k přijímacímu řízení nejpozději do 15. března 2016. Vzor přihlášky byl stanoven Ministerstvem školství, mládeže Více MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti
MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 22 úloh. Časový limit pro Více VYHLÁŠKA. č. 33/2005 Sb., o jazykových školách s právem státní jazykové zkoušky a státních jazykových zkouškách
VYHLÁŠKA č. 33/2005 Sb., o jazykových školách s právem státní jazykové zkoušky a státních jazykových zkouškách ze dne 6. ledna 2005 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112 zákona Více Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy
- 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech vnitřní předpis vedení školy Nová (reformovaná) maturitní zkouška se skládá Více MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti
MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAMVD2C0T0 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit Více Přijímací řízení ve školním roce 2014/2015. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání
Přijímací řízení ve školním roce 2014/2015 Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání Pilotní ověřování organizace přijímacího řízení 2 MŠMT vyhlásilo 30. Více Maturitní řád střední pedagogické školy
I. Německé zemské gymnasium, mateřská a základní škola o. p. s. Maturitní řád střední pedagogické školy Mgr. Vladimíra Dolenská ředitelka školy 1 Ředitelka školy Mgr. Vladimíra Dolenská vydává Maturitní Více PRŮVODCE JEDNOTLIVOU ZKOUŠKOU 2014
Úvod Vážení čtenáři, uchazeči o vykonání jednotlivé zkoušky, na jaře letošního roku proběhne druhý ročník jednotlivé zkoušky, která svým obsahem a formou odpovídá společné části maturitní zkoušky. Tato Více ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ
PŘÍLOHA č. ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ. Vytvoření textu podle zadaných kritérií A téma, obsah B komunikační situace, slohový útvar. Funkční užití jazykových prostředků A pravopis, tvarosloví Více (2) Povinné zkoušky společné části maturitní zkoušky tvoří zkušební předměty podle odstavce 1.
Maturitní zkouška 77 Maturitní zkouška se skládá ze společné a profilové části. Žák získá střední vzdělání s maturitní zkouškou, jestliže úspěšně vykoná obě části maturitní zkoušky. 78 Společná část maturitní Více Pokyn k maturitním zkouškám pro školní rok 2010/2011
Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Kostelec nad Orlicí, Komenského 873 Pokyn k maturitním zkouškám pro školní rok 2010/2011 Vydal: Mgr. Yvona Bůžková - ředitelka školy Více Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25
Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 186 00 Praha 8 Klasifikační řád Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou vydána v souladu s ustanovením 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, Více Pokyny k zajištění maturitních zkoušek
Pokyny k zajištění maturitních zkoušek V souladu se Školským zákonem č. 561/2004 Sb. a s vyhláškou č. 177/2009, ve znění pozdějších předpisů. 51 odst. 3 maturitní vyhlášky: Nedostaví-li se žák k maturitní Více 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA DIDAKTICKÝ TEST Maimální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je Více 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA+ DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu Více MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.
MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti MAGZD0C0T0 DIDAKTICKÝ TEST Didaktický test obsahuje 20 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: psací a rýsovací Více MATEMATIKA MAMZD13C0T04
MATEMATIKA MAMZD13C0T04 DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro řešení didaktického Více KONZULTAČNÍ SEMINÁŘ PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ 2015
Přijímací řízení ve školním roce 2014/2015 Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání Pilotní ověřování organizace přijímacího řízení 2 MŠMT vyhlásilo 30. Více PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2011 Škola: GYMNÁZIUM
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2011 Škola: GYMNÁZIUM Číslo vnitřního předpisu: VP-8/2010 Omská 1300, Praha 10 Číslo jednací: 84/10 Vypracoval: Mgr. Jaroslav Buchta Počet stran včetně příloh: 7 Schválil: Více P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny
Pro žáky intaktní verze 1 Platné od 1. 12. 2012 P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk písemná práce Francouzský jazyk písemná Více Jednotné zkušební schéma písemných částí maturitních zkoušek MZ 2015 P
Jednotné zkušební schéma písemných částí maturitních zkoušek MZ 2015 P Informace pro žáky maturující ve spádové škole Didaktické testy a písemné práce se budou konat v budově školy - ISŠ hotelového provozu, Více MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013
VERZE A - PONDĚLÍ MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013 POČET TESTOVÝCH POLOŽEK: 16 MAXIMÁLNÍ POČET BODŮ: 50 (100%) ČASOVÝ LIMIT PRO ŘEŠENÍ TESTU: 60 minut POVOLENÉ POMŮCKY ŘEŠITELE: Více MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A
MATEMATIKA MAMZD6C0T0 DIDAKTICKÝ TEST 07 SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 %. Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Více Směrnice č. 02/2016. Zabezpečení maturitních zkoušek v oborech středního vzdělání s maturitou ve školním roce 2015/2016
Střední průmyslová škola stavební Střední odborná škola stavební a technická Ústí nad Labem, příspěvková organizace tel.: 477 753 822 e-mail: sts@stsul.cz www.stsul.cz Směrnice č. 02/2016 Zabezpečení maturitních Více MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti
MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro Více TISKOVÁ KONFERENCE Centrum pro zjišťování výsledků CZVV - CERMAT. 25. března 2013
TISKOVÁ KONFERENCE Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání CZVV - CERMAT 25. března 2013 MATURITNÍ ZKOUŠKA 2013 PŘIHLÁŠKY K jarnímu termínu je přihlášeno celkem 99 933 žáků, z toho: - ke společné části Více Informace k přijímacím zkouškám 2015. Pilotní ověřování organizace přijímacího řízení do oborů s maturitní zkouškou s centrálními testy
Informace k přijímacím zkouškám 2015 Pilotní ověřování organizace přijímacího řízení do oborů s maturitní zkouškou s centrálními testy Podání přihlášek Stále platí možnost podat přihlášky v rámci prvního Více Pravidla organizace a konání zkoušky pro cizince jako jedné z podmínek pro udělení trvalého pobytu. Čl. 1 Působnost pravidel
Pravidla organizace a konání zkoušky pro cizince jako jedné z podmínek pro udělení trvalého pobytu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) vydává pro účely uskutečňování Systému výuky českého Více MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám
MATEMATIKA DIDAKTICKÝ TEST MAIZD14C0T01 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro řešení didaktického Více ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ
PŘÍLOHA č. ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ Č. j.: MSMT-9/- - Vytvoření textu podle zadaných kritérií A - Korespondence: text zadání, obsah, téma B - Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) Více Směrnice č. 02/2015. Zabezpečení maturitních zkoušek v oborech středního vzdělání s maturitou ve školním roce 2014/2015
Střední průmyslová škola stavební Střední odborná škola stavební a technická Ústí nad Labem, příspěvková organizace tel.: 477 753 822 e-mail: sts@stsul.cz www.stsul.cz Směrnice č. 02/2015 Zabezpečení maturitních Více MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky
MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 17 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový Více Prezentace maturity 2016 (pro žáky 4. ročníků) 1) KDY?
Prezentace maturity 2016 (pro žáky 4. ročníků) 1) KDY? ČINNOST TERMÍN Schůzka - info o maturitách pro žáky 4. ročníků (14. 00 v uč. 301) 4.11. Distribuce přihlášek třídním 4. ročníků - nejpozději 23.11. Více E-learningové vzdělávání pracovníků SŠ pro maturitní generálku 2009 projekt KROK. Příloha č. 5 Ukázkový modul
E-learningové vzdělávání pracovníků SŠ pro maturitní generálku 2009 projekt KROK Příloha č. 5 Ukázkový modul E-learningové vzdělávání pracovníků SŠ pro maturitní generálku 2009 - projekt KROK Příloha č. Více ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ
PŘÍLOHA č. ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ Č. j.: MSMT-76/4- - Vytvoření textu podle zadaných kritérií A - Korespondence: text zadání, obsah, téma B - Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) Více POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny
Platné od 1. 1. 2012 POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk didaktický test základní pro žáky s SP 1 a SP 2 Francouzský jazyk didaktický Více REFORMA MATURITNÍ ZKOUŠKY jak bude nová maturita probíhat v roce 2010 základní model nové maturity jaké typy zkoušek bude nová maturita obsahovat maturita bez hendikepů kdy bude maturita probíhat maturitní Více 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 17 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: pouze psací a rýsovací potřeby 1 Základní informace k zadání zkoušky Časový Více MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti
MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAMVD11C0T02 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový Více PŘÍLOHA č. ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ Přílohy ke sdělení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Vytvoření textu podle zadaných kritérií A téma, obsah B komunikační situace, slohový útvar. Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: zákona č. 561
 Čl. 1
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 zákona č. 561
 Čl. 1