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Timestamp: 2018-10-21 04:49:54+00:00

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Eugenia Iglesias Naranjo
1 núm. 192 de 18-viii /47 I. Principado de Asturias Disposiciones Ge n e r a l e s Consejería de Educación, Cultura y Deporte Decreto 190/2012, de 8 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior de Formación Profesional en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. PREÁMBULO La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, dispone en su artículo 39.6, que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas, currículo que se ajustará a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales y Formación Profesional, señalando en el apartado 4 de su artículo 6 que las Administraciones educativas establecerán el currículo de las distintas enseñanzas del que formarán parte los aspectos básicos fijados por el Gobierno. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 10, apartado 1, de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional y en el artículo 6 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, el Gobierno ha dictado el Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y se fijan sus enseñanzas mínimas. Según el apartado 2 del citado artículo 10 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, las Administraciones educativas, en el ámbito de sus competencias, podrán ampliar los contenidos de los correspondientes títulos de formación profesional. El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, dispuso, asimismo, en su artículo 18.1, que las Administraciones educativas, al establecer el currículo de cada ciclo formativo de formación profesional, tendrán en cuenta la realidad socioeconómica del territorio de su competencia, así como las perspectivas de desarrollo económico y social, con la finalidad de que las enseñanzas respondan en todo momento a las necesidades de cualificación de los sectores socio productivos de su entorno, sin perjuicio de la movilidad del alumnado. Este Real Decreto fue derogado por el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la Ordenación General de la Formación Profesional del Sistema Educativo, cuya aplicabilidad está prevista para el curso 2012/2013, aunque permite a las Administraciones educativas anticipar la implantación de las medidas que consideren necesarias en los cursos anteriores. El Estatuto de Autonomía del Principado de Asturias atribuye a la Comunidad Autónoma, en su artículo 18, según redacción dada al mismo por la Ley Orgánica 1/1994, de 24 de marzo, la competencia del desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza, en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y las leyes orgánicas que, conforme al apartado 1 del artículo 81 de la misma lo desarrollen, y sin perjuicio de las facultades que atribuye al Estado el número 30 del apartado 1 del artículo 149 de la Constitución y de la alta inspección para su cumplimiento y garantía. Se hace, pues, necesario establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior conducente al título de Técnica Superior o Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados en el Principado de Asturias. Este ciclo formativo de grado superior, denominado Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, está dirigido a personas que ejercen su actividad en empresas, mayoritariamente privadas, dedicadas al desarrollo de proyectos, a la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas en el entorno de edificios y con fines especiales, a la instalación de sistemas domóticos e inmóticos, a infraestructuras de telecomunicación en edificios, a redes eléctricas de baja y a sistemas automatizados, bien por cuenta propia o ajena. Dichas características son precisamente las que ofrecen al alumnado de este ciclo formativo posibilidades de empleo en todo el territorio del Principado de Asturias como trabajador o trabajadora por cuenta ajena o por cuenta propia, dado que se configura un módulo específico para desarrollar la iniciativa empresarial y las características propias de las instalaciones e infraestructuras de este sector, lo que alentará la iniciativa de los alumnos y alumnas en orden a crear su propia empresa. El currículo de este ciclo formativo integra los aspectos científicos, tecnológicos y organizativos de las enseñanzas establecidas para lograr que el alumnado adquiera una visión global de los procesos productivos propios del perfil profesional del Técnico Superior o Técnica Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, integrando la formación en campos emergentes como la domótica o la eficacia energética. Asimismo, les proporciona las estrategias para realizar su formación de manera autónoma (localizar información, seleccionar la idónea a cada caso, aplicarla y experimentar, verificar y comprender) y sienta las bases para proseguir con su formación a lo largo de la vida, aspecto que será fundamental en su práctica profesional debido a la continua renovación y actualización del sector eléctrico como consecuencia de los ciclos reducidos de vigencia de las tecnologías, técnicas y productos.
2 núm. 192 de 18-viii /47 Ha de señalarse que en la regulación del currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnica Superior o Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados se han intentado superar estereotipos, prejuicios y discriminaciones por razón de sexo, así como fomentar el aprendizaje de la resolución pacífica de conflictos, tal y como se prescribe en la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, así como en la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, que señala que el sistema educativo incluirá entre sus fines la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres. Finalmente, cabe destacar que habiéndose autorizado la implantación de las enseñanzas reguladas en este ciclo formativo en el curso por la extinta Consejería de Educación y Universidades, sin haberse regulado el currículo del ciclo formativo, se hace necesario dotar de eficacia retroactiva a la presente norma, autorizando la Disposición Transitoria primera su implantación en el curso escolar , con el fin de no perjudicar al alumnado que haya cursado las enseñanzas impartidas durante este curso, que ya está presto a finalizar. En la tramitación del presente decreto se ha solicitado informe del Consejo de Asturias de la Formación Profesional y el dictamen preceptivo del Consejo Escolar del Principado de Asturias, que han sido favorables. En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, de acuerdo con el Consejo Consultivo y previo acuerdo adoptado por el Consejo de Gobierno en su reunión de 8 de agosto de 2012, Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación DISPONGO El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional conducente a la obtención del título de Técnica Superior o Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, según lo dispuesto en el Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre, y será de aplicación en los centros docentes autorizados para impartir dicho ciclo formativo en el Principado de Asturias. Artículo 2. Identificación, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores La identificación del título, el perfil profesional que se determina por la competencia general, por las competencias profesionales, personales y sociales, por la relación de cualificaciones y por las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título, el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se establecen en los artículos 2 a 8 del Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre. Artículo 3. Objetivos generales 1. Los objetivos generales del ciclo formativo serán los establecidos en el artículo 9 del Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre. 2. Asimismo constituyen objetivos generales de este ciclo formativo: a) Conocer el sector eléctrico de Asturias. b) Aplicar la lengua extranjera para el uso profesional. Artículo 4. Estructura y organización del ciclo formativo 1. El presente ciclo formativo se desarrollará a lo largo de dos años académicos y, según se establece en el artículo 2 del Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre, tendrá una duración de horas. 2. Las enseñanzas correspondientes a este ciclo, cuya duración expresada en horas totales y adscripción al primer o segundo año académico son las que figuran en el anexo I del presente decreto, se organizan en los siguientes módulos profesionales: 0517 Procesos en instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas Documentación técnica en instalaciones eléctricas Sistemas y circuitos eléctricos Técnicas y procesos en instalaciones domóticas y automáticas Desarrollo de redes eléctricas y centros de transformación Configuración de instalaciones domóticas y automáticas Configuración de instalaciones eléctricas Proyecto de sistemas electrotécnicos y automatizados Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo Gestión del montaje y del mantenimiento de instalaciones eléctricas. PA0003 Lengua extranjera para uso profesional. Artículo 5. Currículo El currículo correspondiente a cada uno de los módulos profesionales es el que figura en el anexo II del presente decreto, respetando lo establecido en el Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre, y de acuerdo con lo dispuesto en la normativa reguladora de la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
3 núm. 192 de 18-viii /47 Artículo 6. Profesorado La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado de los cuerpos docentes y de las especialidades que se establecen en el Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre. Disposición adicional primera. Oferta a distancia del ciclo formativo Los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este ciclo formativo podrán ofertarse en la modalidad a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje previstos para dichos módulos profesionales, de acuerdo con lo dispuesto en el presente decreto. Para ello, la Consejería competente en materia educativa adoptará las medidas que estime necesarias y dictará las instrucciones precisas. Disposición adicional segunda. Atribución docente para el módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Electricidad y Electrónica La impartición del módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Electricidad y Electrónica corresponderá al profesorado siguiente, ordenado según la preferencia de atribución a los cuerpos y especialidades: Prioridad Cuerpo Especialidades del profesorado Requisitos complementarios Primera Profesorado de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria y Profesores de Enseñanza Secundaria. Profesorado del cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. Las autorizadas para impartir docencia en el ciclo formativo. Certificación que acredite un nivel de conocimiento de Inglés B2 (Marco común europeo de referencia para las lenguas). Segunda Profesorado de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria y Profesores de Enseñanza Secundaria. Inglés. Conocimiento de la familia profesional a través de actividades de formación y/o perfeccionamiento. Tercera Profesorado de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria y Profesores de Enseñanza Secundaria. Inglés. Disposición adicional tercera. Accesibilidad universal en las enseñanzas del currículo Con el objeto de facilitar la accesibilidad universal en el entorno donde se lleva a cabo el proceso de enseñanzaaprendizaje, se tendrá en cuenta la adecuación de las instalaciones, instrumentos y recursos utilizados que permita la incorporación de las personas con discapacidad a las actividades programadas. Disposición adicional cuarta. Desarrollo del currículo El currículo del ciclo formativo regulado en el presente decreto se desarrollará en las programaciones docentes, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de normas de calidad, la creatividad, la innovación, el diseño para todos y la accesibilidad universal, especialmente en relación con las personas con discapacidad. Disposición transitoria primera. Implantación de las enseñanzas del ciclo formativo con carácter retroactivo 1. Habiéndose autorizado la implantación de las enseñanzas de este ciclo formativo para el curso , y de acuerdo con lo dispuesto en la disposición final segunda del Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre, el ciclo formativo regulado en el presente decreto se implantará con efecto retroactivo en el año académico 2011/2012, en la parte correspondiente a los módulos que se imparten en el primer año. 2. Se implantarán retroactivamente durante el año académico 2011/2012 las enseñanzas de los módulos que se imparten en el primer año, según figura en el anexo I, y dejarán de impartirse las enseñanzas de los módulos que se impartían en el primer año del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnica Superior o Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas, cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 192/1996, de 9 de febrero. 3. Durante el año académico 2012/2013 se implantarán las enseñanzas de los módulos que se imparten en el segundo año, según figura en el anexo I, y dejarán de impartirse las enseñanzas de los módulos que se impartían en el segundo año del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnica Superior o Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas, cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 192/1996, de 9 de febrero. Disposición transitoria segunda. Autorización para impartir las enseñanzas del ciclo formativo Los centros docentes que estén autorizados para impartir las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnica Superior o Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas cuyo currículo fue regulado mediante el Real Decreto 192/1996, de 9 de febrero, quedan autorizados para impartir las enseñanzas del ciclo formativo que se regula en el presente decreto.
4 núm. 192 de 18-viii /47 Disposición final primera. Autorización para el desarrollo normativo Se autoriza al titular de la Consejería competente en materia educativa para dictar cuantas disposiciones sean precisas para la ejecución y desarrollo de lo establecido en el presente decreto. Disposición final segunda. Entrada en vigor El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias. Dado en Oviedo, a ocho de agosto de dos mil doce. El Presidente del Principado de Asturias, Javier Fernández Fernández. La Consejera de Educación, Cultura y Deporte, Ana González Rodríguez.. ANEXO I. DURACIÓN DE LOS MÓDULOS FORMATIVOS Y ADSCRIPCIÓN POR CURSOS Anexo I. DURACIÓN DE LOS MÓDULOS FORMATIVOS Y ADSCRIPCIÓN POR CURSOS 90 TÍTULO Técnica Superior o Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados NORMA Real Decreto 1127/2010, de 10 de septiembre (BOE de 08/10/2010) NIVEL Formación profesional de Grado Superior DURACIÓN TOTAL 2000 horas FAMILIA PROFESIONAL Electricidad y Electrónica REFERENTE EUROPEO CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) CÓDIGO DEL CICLO ELE302LOE DENOMINACIÓN DEL CICLO Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados MÓDULOS PROFESIONALES Curso ECTS Horas 1º Horas 2º 0517 Procesos en instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones 0518 Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas Documentación técnica en instalaciones eléctricas Sistemas y circuitos eléctricos Técnicas y procesos en instalaciones domóticas y automáticas Desarrollo de redes eléctricas y centros de transformación Configuración de instalaciones domóticas y automáticas Configuración de instalaciones eléctricas Proyecto de sistemas electrotécnicos y automatizados Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo Gestión del montaje y del mantenimiento de instalaciones eléctricas PA0003 Lengua extranjera para uso profesional 1 64 Nº móds. TOTAL DE HORAS POR CURSO: TOTAL DE HORAS CICLO: 2000 ECTS: Equivalencia en créditos. Sólo en ciclos formativos de grado superior Anexo II CURRÍCULO DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES MÓDULO PROFESIONAL: PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIONES CÓDIGO: 0517 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Caracteriza instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, analizando las redes que la componen y describiendo la función y características de los equipos y elementos que las integran. a) Se han identificado los tipos de instalaciones de acuerdo a la normativa sobre infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios. b) Se ha relacionado la simbología con los elementos y equipos de la instalación.
5 núm. 192 de 18-viii /47 c) Se han reconocido los tipos y la función de recintos y registros de una Infraestructura Común de Telecomunicaciones (ICT). d) Se han identificado los tipos de canalizaciones. e) Se han identificado los tipos de redes que componen la ICT. f) Se han identificado los equipos de cada sistema de una ICT. g) Se ha reconocido la función de los elementos de la ICT. h) Se han identificado las características técnicas de los dispositivos. i) Se han considerado posibles evoluciones tecnológicas y normativas. 2. Configura infraestructuras de telecomunicaciones, representando las instalaciones sobre planos y elaborando esquemas. a) Se han identificado las especificaciones técnicas de las instalaciones. b) Se han verificado las características de ubicación de las instalaciones. c) Se han representado sobre planos los trazados y elementos (cableados, arquetas y registros, entre otros) de la instalación. d) Se han calculado los parámetros de los elementos y equipos. e) Se han elaborado los esquemas, con la simbología normalizada. f) Se han dimensionado los elementos de la instalación. g) Se han seleccionado elementos de las instalaciones de radio, televisión y telefonía. h) Se han dimensionado los elementos de la instalación eléctrica dedicada. i) Se ha tenido en cuenta interferencias con otras instalaciones. j) Se han configurado las instalaciones teniendo en cuenta la posibilidad de ampliaciones. k) Se ha aplicado la normativa de ICT y el REBT en la configuración de la instalación. 3. Instala infraestructuras comunes de telecomunicaciones, aplicando técnicas y verificando la adecuación a la normativa y la calidad de las instalaciones. a) Se ha aplicado el plan de montaje de la instalación de ICT. b) Se han programado las actividades de montaje. c) Se ha verificado o ejecutado el replanteo de la instalación. d) Se ha verificado o ejecutado el montaje y orientación de los elementos de captación de señales. e) Se ha verificado o ejecutado el montaje de canalizaciones y conductores. f) Se ha verificado o ejecutado el montaje y configuración de los equipos y elementos característicos de cada instalación. g) Se ha verificado o ejecutado el montaje las instalaciones eléctricas dedicadas. 4. Verifica el funcionamiento de las instalaciones, midiendo parámetros y ajustando sus elementos. a) Se ha aplicado el plan de comprobación y puesta en servicio. b) Se han utilizado los medios, instrumentos de medida y herramientas informáticas específicos para cada instalación. c) Se han ajustado los equipos de instalaciones de telecomunicaciones en local y de forma remota. d) Se ha verificado que los resultados obtenidos en las medidas, cumplen la normativa o están dentro de los márgenes establecidos de funcionamiento. e) Se han realizado medidas y pruebas de funcionamiento. f) Se han cumplimentado las hojas de pruebas de aceptación. 5. Mantiene infraestructuras comunes de telecomunicaciones, asignando tareas y recursos y verificando la calidad de las intervenciones. a) Se han programado las actividades de mantenimiento preventivo. b) Se han determinado los recursos para el mantenimiento de la ICT. c) Se han tenido en cuenta las instrucciones de mantenimiento de los fabricantes. d) Se ha elaborado un protocolo de intervención para operaciones de mantenimiento correctivo. e) Se han aplicado las técnicas propias de cada instalación para la localización de averías. f) Se han diagnosticado las causas de averías en las distintas instalaciones. g) Se ha restituido el funcionamiento de la instalación, sustituyendo equipos o elementos. h) Se ha verificado que los parámetros normativos están dentro de los márgenes indicados. i) Se ha cumplimentado la documentación propia del mantenimiento (fichas de intervención, históricos de averías, diagramas, informes y memorias de mantenimiento, entre otros).
6 núm. 192 de 18-viii /47 6. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se ha operado con máquinas y herramientas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han reconocido los elementos de seguridad, los equipos de protección individual y colectiva (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de protección individual y colectiva. f) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. CONTENIDOS: Caracterización de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones (ICT): Normativa de aplicación, instalación y mantenimiento de las ICT. Normas técnicas, para RTV (Bandas de trabajo y canales a distribuir), para telefonía y para el acceso a los servicios de telecomunicaciones de banda ancha. Normas técnicas de edificación. Tipos de instalaciones de ICT. Instalaciones de Recepción y distribución de televisión y radio. Instalaciones de telefonía interior e intercomunicación. Simbología en las instalaciones de ICT. Sistemas de telefonía (conceptos básicos y ámbito de aplicación). Centrales telefónicas (tipología, características y jerarquías). Sistemas de interfonía (conceptos básicos y ámbito de aplicación). Redes digitales y tecnologías emergentes. Recintos y registros de ICT. Canalizaciones e infraestructura de distribución. Elementos de captación. Elementos de cabecera. Componentes. Antenas de radio y de Tv (terrestre y satélite). Tipos y características técnicas. Soportes y accesorios mecánicos. Requisitos técnicos para la ubicación del sistema captador. Toma de tierra. Equipo de cabecera. Fuente de alimentación, Amplificadores (de banda ancha, monocanales y de FI), Conversores, Moduladores, Transmoduladores. Distribución de señales. Red de distribución. Red de dispersión y Red interior de usuario. Elementos de distribución. Sistemas de distribución. Líneas de transmisión: cable coaxial, par trenzado y fibra óptica. Elementos de interconexión. Configuración de Instalaciones de ICT: Especificaciones técnicas de las ICT. Magnitudes y unidades fundamentales. Normativa de ICT y REBT. Aplicación a la configuración de las instalaciones. Representación de los trazados y elementos de la instalación sobre un plano. Esquemas de instalaciones. Cálculo de los parámetros de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones: Niveles de señal en la toma de usuario (normativa). Elección del sistema de distribución. Atenuación de la red de distribución, dispersión e interior de usuario. Elección del equipamiento de la red. Relación señal/ruido. Amplificación necesaria. Elección de amplificadores. Ganancia necesaria en las antenas. Elección del sistema captador. Cálculo de soportes. Selección de equipos y elementos para el montaje de ICT. Software para diseño de sistemas de distribución de radio y televisión. Configuración y dimensionado de elementos y equipos de instalaciones de radio y televisión. Catálogos de fabricantes e información técnica. Configuración y dimensionado de elementos y equipos de instalaciones comunes de telefonía. Catálogos de fabricantes e información técnica. Configuración y dimensionado de elementos y equipos de instalaciones de control de accesos. Catálogos de fabricantes e información técnica. Instalación de infraestructuras de telecomunicaciones: Programación de actividades de montaje. Procesos básicos de montaje. Procedimientos técnicos fundamentales. Técnicas de montaje de instalaciones de antenas y distribución de redes de televisión y radio. Replanteo de la instalación. Montaje de elementos de captación, de cabecera y de distribución. Técnicas específicas del montaje de instalaciones de telefonía. Elementos que se han de instalar. Instalación de porteros y videoporteros (analógicos y digitales) automáticos. Replanteo de la instalación.
7 núm. 192 de 18-viii /47 Montaje de las canalizaciones y registros comunes. Herramientas y útiles para el montaje. Tiempos de ejecución. Recursos. Condiciones de seguridad. Tendido de conductores. Técnicas de conexionado de fibra óptica. Conexionado de los conductores. Crimpadoras, Normas de seguridad personal y de los equipos. Normas de edificación aplicadas a instalaciones comunes. Verificación del funcionamiento de las instalaciones de ICT: Puesta en servicio de la instalación de ICT. Plan de puesta en servicio. Parámetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT. Ajustes y puesta a punto. Medidas terrestre/satélite y telefonía. Parámetros. Nivel de señal. Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT. Orientación de los elementos de captación de señales. Medidas. Verificaciones reglamentarias. Documentación. Comprobación de los materiales utilizados. Verificación de la correcta instalación de la infraestructura. Protocolo de pruebas. Medidas de RTV y satélite. Medidas de Telefonía. Medidas de Telecomunicación por cable. Mantenimiento de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones: Mantenimiento preventivo de las instalaciones. Criterios de planificación y organización. Mantenimiento predictivo y preventivo en instalaciones de recepción de señales de radio y televisión, de telefonía y de instalaciones de portero y videoportero. Puntos de inspección para el mantenimiento y parámetros que se han de controlar. Valores aceptables. Información del fabricante. Instrumentos de medida. Técnicas de medida. Localización de averías y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones. Averías típicas. Criterios y puntos de revisión. Reparación de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios. Herramientas y útiles para reparación y mantenimiento de ICT. Documentación aplicada al mantenimiento. Elaboración de fichas y registros. Históricos de averías. Informes de mantenimiento y mejoras del plan de mantenimiento. Prevención de riesgos laborales y de protección ambiental. Aplicaciones informáticas aplicadas a la gestión del mantenimiento. Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Elaboración de manuales de servicio y mantenimiento. Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental: Normativa de prevención de riesgos laborales relativa a las infraestructuras comunes de telecomunicaciones. Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de protección individual: características y criterios de utilización. Protección colectiva. Medios y equipos de protección. Normativa reguladora en gestión de residuos. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS: Este módulo profesional capacita para desempeñar las funciones de diseño, desarrollo, montaje, supervisión y mantenimiento de una instalación de recepción y distribución de señales de telefonía, radio y televisión. La definición de estas funciones incluye aspectos como: Identificación de normativas. Interpretación de croquis y planos. Configurar instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios. Identificación y selección de los equipos y elementos de la instalación. Elaboración y planificación de memorias técnicas, planes de montaje, puesta en servicio y mantenimiento. Redacción de estudios básicos de seguridad y salud laboral. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: Definir las características de la instalación y ubicación de los equipos. Gestionar los recursos y equipos de la instalación, de acuerdo con la normativa vigente y reconociendo el anteproyecto. Configurar, calcular y seleccionar los elementos y sistemas propios de las instalaciones comunes de telecomunicaciones. Organizar y montar instalaciones comunes de telecomunicaciones. Poner en marcha y verificar el funcionamiento de la instalación de telecomunicaciones. Elaborar la documentación gráfica y los esquemas a partir de los datos obtenidos, cumpliendo la normativa y requerimientos del anteproyecto. Desarrollar, coordinar y supervisar las intervenciones de montaje y/o mantenimiento de las instalaciones y equipos.
8 núm. 192 de 18-viii /47 Documentar la gestión del mantenimiento y la reparación de instalaciones y equipos, diseñando las operaciones de comprobación, sustitución de sus elementos y ajustes de los equipos, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: a), b), e), f), g), h), i), k), l), n), ñ) y o) del ciclo formativo y las competencias a), b), d), e), f), g), h), j) y k) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: Identificar las tipologías de instalaciones para la captación y distribución de señales de telefonía, radio y TV en el entorno de edificios. Configurar y seleccionar los sistemas y elementos de la instalación. Respetar y hacer cumplir de la normativa correspondiente en el diseño y en el desarrollo de la instalación. Planificar el montaje y la verificación de instalaciones tipo. Desarrollar procedimientos de configuración y puesta en marcha. Elaborar planes de mantenimiento. MÓDULO PROFESIONAL: TÉCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS CÓDIGO: 0518 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Replantea instalaciones y redes eléctricas, interpretando planos de obra civil, esquemas eléctricos y relacionando trazados, equipos y elementos con su lugar de ubicación. a) Se han identificado las características de diferentes tipos de locales. b) Se han identificado las características de las redes eléctricas de distribución. c) Se han identificado los diferentes tipos de suministros eléctricos. d) Se ha verificado la coincidencia entre los datos de los planos y la ubicación de las instalaciones. e) Se ha identificado el trazado de la instalación en obra. f) Se han relacionado los espacios y elementos de la instalación con su lugar de ubicación. g) Se ha comprobado que el trazado de la instalación no interfiere con otras existentes o previstas. h) Se han identificado posibles contingencias y se han planteado soluciones. i) Se han elaborado croquis con propuestas de soluciones a las contingencias. j) Se han aplicado las normas reglamentarias en el replanteo. k) Se han aplicado técnicas específicas de marcado y de replanteo de instalaciones. 2. Elabora programas de montaje de las instalaciones eléctricas, estableciendo la secuencia de actividades e identificando los recursos que se han de emplear. a) Se ha reconocido la documentación de montaje. b) Se han identificado las fases del plan de montaje. c) Se han asignado recursos a cada fase de montaje. d) Se ha comprobado la idoneidad de equipos, máquinas, herramientas, equipos de protección y medios auxiliares. e) Se han tenido en cuenta las medidas de seguridad requeridas en cada fase. f) Se han programado las actividades para cada fase del montaje. g) Se han planificado las intervenciones para el montaje con las condiciones de calidad y seguridad establecidas. h) Se han programado las actividades evitando interferencias. i) Se han determinado pruebas de puesta en servicio y seguridad eléctrica. 3. Monta instalaciones eléctricas en edificios y en el entorno de edificios, aplicando técnicas y procedimientos específicos y respetando las normas de seguridad. a) Se han identificado en los esquemas o planos las partes de la instalación. b) Se han seleccionado los elementos de cada instalación para su montaje. c) Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores. d) Se han montado las canalizaciones adecuadas en cada caso. e) Se han tendido conductores, marcándolos y evitando cruzamientos. f) Se han fijado los mecanismos de las instalaciones. g) Se ha conexionado los conductores y/o mecanismos. h) Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias. i) Se han utilizado las máquinas y herramientas adecuadas para cada instalación.
9 núm. 192 de 18-viii /47 j) Se han aplicado criterios de calidad en las intervenciones. 4. Aplica técnicas de montaje y conexionado de elementos de redes de distribución en baja tensión e instalaciones de alumbrado exterior analizando programas de montaje y describiendo las operaciones. a) Se ha relacionado las fases de montaje con el plan de calidad y el plan de montaje. b) Se han identificado las técnicas de trazado y de marcado de redes de distribución. c) Se han montado y conexionado elementos de las redes distribución. d) Se han montado y conexionado elementos de instalaciones de alumbrado exterior. e) Se ha seleccionado la maquinaría específica a cada fase del montaje. f) Se han documentado las posibles contingencias del montaje. g) Se han relacionado los elementos y equipos con sus características específicas de montaje. h) Se han identificado los medios técnicos para el montaje de redes de distribución y alumbrado exterior. 5. Verifica el funcionamiento de las instalaciones, efectuando pruebas y medidas y comprobando que los parámetros de la instalación responden a la normativa. a) Se ha verificado la adecuación de las instalaciones eléctricas de edificios a las instrucciones del REBT. b) Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos eléctricos de las instalaciones de interior. c) Se han realizado pruebas de funcionamiento. d) Se han comprobado los valores de aislamiento de las instalaciones. e) Se han comprobado los valores de rigidez dieléctrica de la instalación. f) Se ha verificado la resistencia de la toma de tierra y la corriente de fuga de la instalación. g) Se han registrado los valores de los parámetros característicos. h) Se ha verificado la sensibilidad de disparo de los interruptores diferenciales y protecciones. i) Se ha realizado un análisis de la red para detectar armónicos y perturbaciones. j) Se han realizado verificaciones típicas en locales especiales según REBT. 6. Diagnostica averías o disfunciones en las instalaciones eléctricas, determinando las causas que las producen y proponiendo soluciones. a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervención en la diagnosis de averías y disfunciones. b) Se han seleccionado equipos de medida y verificación. c) Se han identificado los posibles circuitos afectados. d) Se ha tenido en cuenta el histórico de averías. e) Se han verificado los síntomas de las averías a través de las medidas realizadas y la observación del comportamiento de las instalaciones. f) Se ha determinado el alcance de la avería. g) Se han propuesto hipótesis de las causas y repercusión de averías. h) Se ha localizado el origen de la avería. i) Se han propuesto soluciones para la resolución de la avería o disfunción. j) Se han elaborado documentos de registro de averías. 7. Repara averías en instalaciones eléctricas, aplicando técnicas y procedimientos específicos y comprobando la restitución del funcionamiento. a) Se han planificado las intervenciones de reparación. b) Se han relacionado en los esquemas eléctricos de la instalación con los elementos que se deben sustituir. c) Se han seleccionado las herramientas o útiles necesarios. d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros, responsables de la avería. e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos que se deben sustituir. f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos. g) Se ha verificado la funcionalidad de la instalación después de la intervención. h) Se ha actualizado el histórico de averías. 8. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones eléctricas analizando planes de mantenimiento y la normativa relacionada. a) Se ha reconocido la normativa de aplicación. b) Se han planificado las intervenciones del mantenimiento. c) Se han definido las operaciones de mantenimiento preventivo de las instalaciones.
10 núm. 192 de 18-viii /47 d) Se han medido parámetros en puntos críticos de la instalación. e) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo. f) Se han elaborado los informes de contingencia e históricos. 9. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se ha operado con máquinas y herramientas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros), los equipos de protección individual y colectiva (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de protección individual y colectiva. f) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. CONTENIDOS: Replanteo de instalaciones eléctricas y redes eléctricas: Tipología y características de las instalaciones eléctricas en: edificios destinados principalmente a viviendas, locales de pública concurrencia, locales destinados a industrias y locales de características especiales. Suministros eléctricos. Tipos de suministros. Acometidas. Instalaciones de enlace. Canalizaciones. Conductores. Dispositivos generales e individuales de mando y protección. Técnicas de marcado y replanteo. Replanteo de instalaciones de edificios destinados principalmente a viviendas. Replanteo de instalaciones en locales de pública concurrencia. Instalaciones en locales destinados a industrias. Replanteo de instalaciones en locales de características especiales. Replanteo de redes eléctricas de distribución en baja tensión. Elaboración de procesos del montaje de instalaciones eléctricas: El plan de montaje de las instalaciones eléctricas. Acopio de materiales y elementos para el montaje de instalaciones. Tareas a realizar. Provisión de materiales. Procedimientos de control de avances del montaje y calidad a obtener. Documentación de obra. Elementos fundamentales del control de obra. Seguridad aplicada al montaje de elementos y sistemas de instalaciones eléctricas. Equipos y elementos de protección. Precauciones básicas. Tiempos necesarios por unidad de obra. Planificación de pruebas de seguridad y puesta en servicio. Supervisión del montaje de instalaciones eléctricas en edificios: Procesos de montaje. Replanteo de la obra, mediciones y cantidades. Asignación de recursos. Provisión de equipos, máquinas y herramientas. Rendimientos de tiempos necesarios por unidad de obra. Gestión de la planificación. Plan de calidad. Aseguramiento de la calidad. Fases y procedimientos. Montaje de las instalaciones eléctricas de interior: Esquemas de instalaciones eléctricas de interior. Interpretación, tipología y características. Convencionalismos de representación. Simbología y tipología normalizadas. Procedimiento de montaje en instalaciones eléctricas de interior. Montaje y conexionado de las instalaciones de enlace. Técnicas de montaje de la instalación de alumbrado de escalera y alumbrado general del edificio. Técnicas específicas de montaje y conexionado de: Caja general de protección. Línea general de alimentación. Centralización de contadores (montaje de Interruptor general de maniobra, fusibles de seguridad, contadores y embarrados). Derivaciones individuales. Técnicas de montaje de mecanismos de instalaciones eléctricas en viviendas. Precauciones en el montaje de los elementos de protección en viviendas y locales. Instalación de circuitos y características. Montaje de instalaciones eléctricas en locales de pública concurrencia. Condiciones de instalación. Canalizaciones. Cajas de registro.
11 núm. 192 de 18-viii /47 Locales que contienen bañera o duchas. Instalaciones de alumbrado de seguridad (de evacuación, ambiente o antipánico y zonas de alto riesgo). Alumbrado de emplazamiento. Prescripciones para los diferentes tipos de locales. Sistemas de bombeo. Ascensor. Aplicación del Reglamento electrotécnico de baja tensión, de las normas particulares de las compañías suministradoras y las normas UNE en instalaciones eléctricas en edificios. Toma de tierra en viviendas y edificios. Técnicas de montaje de redes eléctricas y alumbrado exterior: Procedimientos y fases de montaje específicos de las redes de distribución. Procedimientos y fases específicos de las instalaciones de alumbrado exterior. Procedimientos específicos de equipos auxiliares y luminarias. Técnicas de montaje y conexionado de elementos de las redes de distribución de energía. Técnicas de montaje y conexionado específicos de las instalaciones de alumbrado exterior. Montaje de báculos y soportes. Montaje de luminarias. Maquinaria empleada en el montaje de canalizaciones. Maquinaria y herramienta utilizada en el conexionado de conductores. Herramientas en el montaje de luminarias y equipos de iluminación. Elementos específicos para el montaje de luminarias. Verificaciones de instalaciones de edificios destinados a viviendas, locales de pública concurrencia o industriales: Técnicas y procedimientos para la puesta en servicio de instalaciones eléctricas. Ejecución y tramitación de expedientes. Verificaciones y puntos de control de las instalaciones eléctricas en edificios y locales. Puntos de control y verificación en instalaciones con riesgo a incendio o especiales. Verificación y puntos de control de redes de distribución. Verificación y puntos de control de instalaciones de alumbrado exterior. Valores mínimos de aceptación. Medidas específicas para la verificación y la puesta en servicio de instalaciones eléctricas. Medidas de tensión, intensidad y continuidad. Medidas de potencias eléctricas y factor de potencia. Medidas de rigidez dieléctrica. Medidas de resistividad del terreno y resistencia de puesta a tierra. Medidas de sensibilidad de aparatos de corte y protección. Medidas de aislamiento. Medidas con analizador de redes. Calidad de los valores eléctricos. Control de históricos. Utilización de aparatos de medida. Comprobación de protecciones y puesta a tierra. Diagnosis de averías en instalaciones eléctricas: Diagnóstico de averías. Técnicas y equipos de detección. Averías tipo en las instalaciones eléctricas de edificios. Averías inherentes al sistema, uso y abuso de las instalaciones. Averías de montaje, detección. Elementos y sistemas susceptibles de producir averías en las instalaciones eléctricas. Disfunciones y elementos distorsionadores en las instalaciones eléctricas. Armónicos. Ruido eléctrico. Interferencias. Radiocomunicaciones. Técnicas para la detección de averías producidas por el parasitaje y el ruido eléctrico. Mediciones específicas de control de de disfunciones y averías. Control de histórico de averías. Reparación de averías de elementos y sistemas utilizados en las instalaciones eléctricas: Planificación del proceso de reparación y sustitución de elementos y sistemas. Fases y procedimientos. Causas y disfunciones producidas en las instalaciones eléctricas. Métodos de análisis de disfunciones. Herramientas de control o informáticas para la reparación y sustitución de elementos. Compatibilidad de elementos. Reconocimiento de características de elementos. Errores frecuentes en la sustitución de elementos y mecanismos en instalaciones. Compatibilidad de magnetotérmicos y diferenciales, criterios de selección. Técnicas de ajustes de receptores y sistemas. Valores de tensión, resistencia e intensidad, entre otros. Puesta en servicio. Documentos de control. Mantenimiento en las instalaciones eléctricas en edificios: Mantenimiento de instalaciones eléctricas. Función. Objetivos. Tipos. Mantenimiento preventivo. Mantenimiento predictivo. Mantenimiento correctivo. Empresas de mantenimiento. Organización. Preparación de trabajos de mantenimiento en instalaciones eléctricas. Seguridad en el mantenimiento de instalaciones eléctricas. Organización del mantenimiento en instalaciones eléctricas. Previsión de averías, inspecciones y revisiones periódicas. Organización de las intervenciones. Recursos humanos y materiales. Propuestas de modificación. Planificación del mantenimiento de las instalaciones eléctricas. Relación de actividades. Recursos, materiales y tiempo estimado. Mantenimiento específico en instalaciones de vivienda, instalaciones de enlace, instalaciones de Locales de pública concurrencia e instalaciones en locales de uso industrial.
12 núm. 192 de 18-viii /47 Equipos destinados al mantenimiento. Aparatos de medida usados en el mantenimiento de instalaciones eléctricas de edificios. Programas de mantenimiento. Tipos y características. Normativa de seguridad eléctrica. Normativa de mantenimiento. Reglamentación técnica. Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental: Normativa de prevención de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones eléctricas en edificios. Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Factores y situaciones de riesgo. Equipos de protección individual (características y criterios de utilización). Protección colectiva. Medios y equipos de protección. Normativa reguladora en gestión de residuos. Normativa de prevención de riesgos laborales. Normativa de protección ambiental. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS: Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de supervisión del montaje y mantenimiento, así como la verificación de las instalaciones eléctricas de baja tensión en el entorno de edificios; tanto en la instalación de enlace, en el interior de viviendas y locales de pública concurrencia, como en redes eléctricas de baja tensión y en alumbrado exterior. La definición de estas funciones incluye aspectos como: Reconocimiento de los tipos de viviendas y locales según REBT. Planificación del trabajo que se debe realizar. Procesos de montaje y selección del material adecuado. Montaje de las instalaciones. Montaje de redes eléctricas e instalaciones de alumbrado exterior. Verificación de la puesta en servicio. Supervisión y gestión del montaje y mantenimiento. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: La supervisión del montaje de instalaciones eléctricas en viviendas, edificios, redes eléctricas instalaciones de alumbrado exterior. La verificación del funcionamiento de la instalación y de los sistemas asociados. La gestión del mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios de uso para viviendas, locales de pública concurrencia y de uso industrial, así como de instalaciones de alumbrado exterior. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h), i), j), k), l), m), n) ñ), y o) del ciclo formativo y las competencias e), f), g), h), i), j) y k) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: Reconocimiento de los tipos de instalaciones de viviendas y locales. Verificación del funcionamiento de las instalaciones y sistemas. Gestión del mantenimiento de instalaciones y sistemas en viviendas, locales, redes de distribución e instalaciones de alumbrado. Aplicación de la normativa referente a cada tipo de instalación. Conocimiento y aplicación del Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (REBT); de la normativa específica de las compañías suministradoras; de los documentos básicos del Código Técnico de Edificación (CTE) de aplicación en los proyectos de viviendas, edificios y locales; de las normas UNE, así como, de la normativa específica según la actividad del local. MÓDULO PROFESIONAL: DOCUMENTACIÓN TÉCNICA EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS CÓDIGO: 0519 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Identifica la documentación técnico-administrativa de las instalaciones, interpretando proyectos y reconociendo la información de cada documento. a) Se han clasificado los documentos que componen un proyecto. b) Se ha identificado la función de cada documento. c) Se ha relacionado el proyecto de la instalación con el proyecto general. d) Se han determinado los informes necesarios para la elaboración de cada documento. e) Se han reconocido las gestiones de tramitación legal de un proyecto. f) Se ha simulado el proceso de tramitación administrativa previo a la puesta en servicio.
13 núm. 192 de 18-viii /47 g) Se han identificado los datos requeridos por el modelo oficial de certificado de instalación. h) Se ha distinguido la normativa de aplicación. 2. Representa instalaciones eléctricas, elaborando croquis a mano alzada, plantas, alzados y detalles. a) Se han identificado los distintos elementos y espacios, sus características constructivas, su utilidad para la realización de las instalaciones y el uso al que se destina la instalación eléctrica. b) Se han seleccionado las vistas y cortes que más la representan. c) Se ha utilizado un soporte adecuado. d) Se ha interpretado la función del esquema eléctrico. Se ha utilizado la simbología normalizada. e) Se han definido las proporciones adecuadamente. f) Se ha acotado de forma clara. g) Se han tenido en cuenta las normas de representación gráfica. h) Se han definido los croquis con la calidad gráfica suficiente para su comprensión. i) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza. 3. Elabora documentación gráfica de proyectos de instalaciones eléctricas, dibujando planos mediante programas de diseño asistido por ordenador. a) Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseño asistido por ordenador. b) Se han identificado los croquis suministrados para la definición de los planos del proyecto eléctrico. c) Se han distribuido los dibujos, leyendas, rotulación y la información complementaria en los planos. d) Se ha seleccionado la escala y el formato apropiado. e) Se han dibujado planos de planta, alzado, cortes, secciones, emplazamiento de elementos eléctricos, esquemas generales, de funcionamiento, conexionado y detalles de proyectos de instalaciones electrotécnicas de acuerdo con los croquis suministrados y la normativa específica. f) Se ha comprobado la correspondencia entre vistas y cortes. g) Se ha acotado de forma clara y de acuerdo a las normas. h) Se han incorporado la simbología y leyendas correspondientes. i) Se han incorporado datos de tipos y características de los elementos eléctricos. 4. Gestiona la documentación gráfica de proyectos eléctricos, reproduciendo, organizando y archivando los planos en soporte papel e informático. a) Se ha identificado el sistema de reproducción y archivo para cada situación. b) Se ha identificado el sistema de codificación de la documentación. c) Se ha utilizado el medio de reproducción adecuado y la copia es nítida y se lee con comodidad. d) Se han cortado y doblado los planos correctamente y al tamaño requerido. e) Se ha organizado y archivado la documentación gráfica en el soporte solicitado. f) Se ha localizado la documentación archivada en el tiempo requerido. 5. Confecciona presupuestos de instalaciones y sistemas eléctricos, considerando el listado de materiales, los baremos y los precios unitarios. a) Se han identificado las unidades de obra de las instalaciones o sistemas y los elementos que las componen. b) Se han realizado las mediciones de obra. c) Se han determinado los recursos para cada unidad de obra. d) Se han obtenido los precios unitarios a partir de catálogos de fabricantes. e) Se ha detallado el coste de cada unidad de obra. f) Se han realizado las valoraciones de cada capítulo del presupuesto. g) Se han utilizado aplicaciones informáticas para elaboración de presupuestos. h) Se ha valorado el coste de mantenimiento predictivo y preventivo. 6. Elabora documentos del proyecto a partir de información técnica, utilizando aplicaciones informáticas. a) Se ha identificado la normativa de aplicación. b) Se ha interpretado la documentación técnica (planos, características técnicas, montaje y presupuestos, entre otros). Para justificar la elección e instalación de los elementos eléctricos. c) Se han definido formatos para elaboración de documentos. d) Se ha elaborado el anexo de cálculos. e) Se ha redactado el documento memoria.
14 núm. 192 de 18-viii /47 f) Se ha elaborado el estudio básico de seguridad y salud. g) Se ha elaborado el pliego de condiciones. h) Se ha redactado el documento de aseguramiento de la calidad. 7. Elabora manuales y documentos anexos a los proyectos de instalaciones y sistemas, definiendo procedimientos de previsión, actuación y control. a) Se han relacionado las medidas de prevención de riesgos en el montaje o mantenimiento de las instalaciones y sistemas. b) Se han identificado las pautas de actuación en situaciones de emergencia. c) Se han definido los indicadores de calidad de la instalación o sistema. d) Se ha definido el informe de resultados y acciones correctoras atendiendo a los registros. e) Se ha comprobado la calibración de los instrumentos de verificación y medida. f) Se ha establecido el procedimiento de trazabilidad de materiales y residuos. g) Se ha determinado el almacenaje y tratamiento de los residuos generados en los procesos. h) Se ha elaborado el manual de servicio. i) Se ha elaborado el manual de mantenimiento. j) Se han manejado aplicaciones informáticas para elaboración de documentos. CONTENIDOS: Identificación de la documentación técnico-administrativa de las instalaciones y sistemas: Anteproyecto y/o proyecto básico. Tipos de proyectos. Documentos de un proyecto. Funciones. Normativa. Tramitaciones y legalización. Certificados de instalación y verificación. Certificados de fin de obra. Manuales de instrucciones. Representación de instalaciones eléctricas: Normas generales de croquizado. Técnicas y procesos de croquizado. Esquemas eléctricos. Tipos. Simbología. Acotación. Elaboración de la documentación gráfica de proyectos de instalaciones electrotécnicas: Manejo de programas de diseño asistido por ordenador. Documentación gráfica. Normas generales de representación. Planos de proyecto de edificación. Planos de proyecto de obra civil. Planos de proyecto eléctrico. Otros planos. Gestión de la documentación gráfica de proyectos de instalaciones electrotécnicas: Tipos de documentos. Formatos. Corte y plegado de planos. Archivos. Normas de codificación. Confección de presupuesto: Unidades de obra. Mediciones. Cuadros de precios. Costes de mano de obra. Presupuestos. Coste de mantenimiento predictivo y preventivo. Elaboración de documentos del proyecto: Formatos para elaboración de documentos. Anexo de cálculos. Estructura. Características. Elección de materiales apoyándose en los cálculos y la normativa. Documento memoria. Estructura. Características.
15 núm. 192 de 18-viii /47 Pliego de condiciones. Estructura. Características. Estudios con identidad propia: Estudio básico de seguridad y salud. Confección de planes, manuales y estudios: Plan de emergencia. Plan de prevención. Equipos de seguridad y protección. Señalización y alarmas. Normativa de aplicación. Estudios básicos de seguridad. Plan de calidad y mantenimiento. Calidad en la ejecución de instalaciones o sistemas. Normativa de Gestión de la Calidad. Plan de Gestión Medioambiental. Estudios de impacto ambiental. Normativa de gestión medioambiental. Manual de servicio. Especificaciones técnicas de los elementos de las instalaciones. Condiciones de puesta en marcha o servicio. Manual de mantenimiento. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS: Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de interpretación y desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricos, y se aplica a todos los tipos de instalaciones relacionados con el perfil profesional del título. La definición de estas funciones incluye aspectos como: Reconocimiento de la documentación técnica de las instalaciones. Elaboración e interpretación de memorias técnicas y manuales para el montaje, puesta en servicio y el mantenimiento de instalaciones. Realización de croquis y esquemas de instalaciones y sistemas. Elaboración de planos de instalaciones y sistemas. Preparación de presupuestos de montaje y mantenimiento. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: Desarrollar e interpretar la documentación técnica y administrativa de los proyectos de instalaciones eléctricas y sistemas de telecomunicaciones. Reconocer las técnicas de elaboración y almacenamiento de planos y esquemas. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), d),e), f) y v) del ciclo formativo y las competencias a), c) y d) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: Identificación de elementos, equipos y desarrollo de procesos de montaje, utilizando como recurso la documentación técnica del proyecto. Elaboración de presupuestos de unidades de obra y aprovisionamiento de materiales utilizando como recurso la documentación técnica del proyecto. Preparación de los manuales de servicio y de mantenimiento de las instalaciones utilizando la información técnica de los equipos. Utilización de programas de diseño asistido para el trazado de esquemas y la elaboración de planos. MÓDULO PROFESIONAL: SISTEMAS Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS CÓDIGO: 0520 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Determina los parámetros de sistemas eléctricos, realizando cálculos o medidas en circuitos de corriente alterna (c.a.). a) Se han reconocido las características de la señal de c.a. senoidal. b) Se ha reconocido el comportamiento de los receptores frente a la c.a. c) Se han realizado cálculos (impedancias, tensión, intensidad, potencias, cos φ y frecuencia de resonancia, entre otros) en circuitos RLC. d) Se han distinguido los sistemas de distribución a tres y cuatro hilos. e) Se han realizado medidas de los parámetros básicos (tensión, intensidad, potencias y cos φ, entre otros) con el equipo de medida y normativa de seguridad adecuados.
16 núm. 192 de 18-viii /47 f) Se ha calculado el cos φ y su corrección en instalaciones eléctricas. g) Se ha interpretado la información técnica para, determinar el esquema de montaje y la elección de componentes. h) Se han realizado cálculos de caída de tensión en líneas de c.a. i) Se han identificado los armónicos, sus efectos y las técnicas de filtrado. 2. Determina las características de las máquinas rotativas de corriente alterna analizando sus principios de funcionamiento e identificando sus campos de aplicación. a) Se han identificado los tipos de máquinas eléctricas. b) Se han identificado los elementos mecánicos y eléctricos de las máquinas. c) Se ha relacionado cada elemento de la máquina con su función. d) Se han calculado magnitudes eléctricas y mecánicas. e) Se ha obtenido información técnica de la placa de características. f) Se han interpretado las informaciones técnicas de los fabricantes para, su elección, montaje y mantenimiento. g) Se han relacionado las máquinas con sus aplicaciones. h) Se han utilizado gráficas de funcionamiento. i) Se han identificado sistemas de puesta en marcha de máquinas. j) Se han utilizado gráficas de par-velocidad, rendimiento-potencia y revolución-potencia entre otros. 3. Caracteriza transformadores trifásicos, analizando su funcionamiento y realizando pruebas y ensayos. a) Se han distinguido las características físicas y funcionales de los transformadores. b) Se ha obtenido información técnica de la placa de características. c) Se han identificado los grupos de conexión de los transformadores trifásicos y sus aplicaciones. d) Se han reconocido los tipos de acoplamiento de los transformadores. e) Se han aplicado técnicas de medición fundamentales en transformadores trifásicos. f) Se han realizado los ensayos (de vacío y cortocircuito) de un transformador. g) Se han aplicado medidas de seguridad en los ensayos. h) Se han realizado los cálculos (coeficiente de regulación, caída de tensión y rendimiento, entre otros) de las condiciones de funcionamiento de los transformadores. i) Se han interpretado las informaciones técnicas de los fabricantes para, su elección, montaje y mantenimiento. 4. Realiza medidas para la verificación, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas, describiendo procedimientos y equipos de medida. a) Se ha identificado la reglamentación y normativa para la verificación, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas. b) Se ha reconocido el principio de funcionamiento y las características de los instrumentos de medida. c) Se han identificado los esquemas de conexionado de los aparatos de medida. d) Se han reconocido los procedimientos de medida de cada instrumento o equipo. e) Se han identificado las necesidades de calibración de los aparatos de medida. f) Se han medido parámetros de las instalaciones. g) Se han aplicado procedimientos para la corrección de errores en medidas eléctricas. h) Se han aplicado normas de seguridad. 5. Caracteriza circuitos electrónicos analógicos, analizando su funcionamiento e identificando sus aplicaciones. a) Se han caracterizado las fuentes de alimentación. b) Se han caracterizado los sistemas electrónicos de control de potencia. c) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas electrónicos de control de potencia. d) Se han caracterizado los circuitos amplificadores. e) Se han comprobado los factores de dependencia de la ganancia de los circuitos con amplificadores operacionales. f) Se han caracterizado circuitos osciladores. g) Se han realizado esquemas de bloques de los diferentes tipos de circuitos analógicos. h) Se han medido o visualizado las señales de entrada y salida en circuitos analógicos o en sus bloques. i) Se han identificado las aplicaciones de los circuitos analógicos. 6. Caracteriza circuitos electrónicos digitales, analizando su funcionamiento e identificando sus aplicaciones. a) Se han reconocido las funciones lógicas fundamentales.
17 núm. 192 de 18-viii /47 b) Se han representado circuitos lógicos. c) Se han interpretado las funciones combinacionales básicas. d) Se han identificado los componentes básicos de los circuitos digitales y sus aplicaciones. e) Se han caracterizado circuitos combinacionales. f) Se han caracterizado circuitos secuenciales. g) Se ha comprobado el funcionamiento de circuitos lógicos. h) Se han utilizado aplicaciones informáticas de simulación de circuitos. i) Se han identificado las distintas familias de integrados y su aplicación. CONTENIDOS: Determinación de parámetros característicos en circuitos de corriente alterna (c.a.): Circuitos de c.a. monofásica: serie y paralelo. Comportamiento de los receptores elementales en c.a. monofásica. Potencias en c.a. monofásica. Cálculo de impedancias, tensiones, intensidades, potencias, factor de potencia,... en los circuitos RLC. Sistemas trifásicos: Equilibrados y desequilibrados. Distribución a tres y cuatro hilos. Conexión de receptores trifásicos. Corrección del cos φ de una instalación trifásica. Equipos para la corrección del factor de potencia: esquemas de montaje y elección de componentes. Caída de tensión en una línea. Cálculo y efectos. Medidas en circuitos de c.a. (tensión, intensidad, potencias, cos φ,...). Armónicos: causas y efectos. Filtros. Identificación de las características fundamentales de las máquinas rotativas de c.a.: Clasificación de las máquinas eléctricas rotativas. Esquemas de conexionado de máquinas. Alternador trifásico: constitución. Principio de funcionamiento del alternador. Motor asíncrono trifásico: constitución y tipos. Conexionado. Características de funcionamiento de los motores eléctricos de corriente alterna. Características par-velocidad. Característica rendimiento-potencia. Característica revolución-potencia, entre otros. Aplicaciones. Interpretación de documentación técnica de fabricantes. Instrucciones de montaje y mantenimiento. Sistemas de arranque de motores: tipos, esquemas, características y elección de componentes. Motores monofásicos. Caracterización de transformadores: Transformador monofásico: características físicas y funcionales. Autotransformador: características físicas y funcionales. Transformador trifásico: características físicas y funcionales. Acoplamiento en paralelo de transformadores. Ensayos: Condiciones y conclusiones. Mediciones en transformadores. Cálculos característicos. Placa de características de transformadores. Interpretación de documentación técnica de fabricantes. Instrucciones de montaje y mantenimiento. Técnicas de medida de instalaciones electrotécnicas: Reglamentación y normativa para la verificación, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas. Equipos de medida para la verificación, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas. Clasificación. Sistemas de medida. Instrumentos de medida: funcionamiento y características. Precisión de los instrumentos de medida. Calibración. Errores, corrección. Conexionado de multímetro, pinza multifunción, telurómetro, medidor de aislamiento, medidor de corriente de fugas, detector de tensión, analizador-registrador de potencia y energía para corriente alterna trifásica. Procedimientos de medida. Medidas de resistencia, tensión, intensidad, potencia, energía, cosφ, factor de potencia. Medidas de resistencia de puesta a tierra, resistividad del terreno, resistencia de aislamiento en baja y media tensión, resistencia de aislamiento de suelos y paredes, medida de rigidez dieléctrica, medida de corriente de fugas. Técnicas y equipos para diagnóstico y localización de averías en instalaciones eléctricas. Características y componentes de circuitos electrónicos analógicos:
18 núm. 192 de 18-viii /47 Componentes electrónicos. Tipos, funcionamiento y características. Rectificación. Filtrado. Amplificación. Estabilización. Fuentes de alimentación. Control de potencia. Componentes: tipos, funcionamiento y características. Amplificadores operacionales. Osciladores. Multivibradores. Tipos. Medición y visualización de señales de entrada y salida en los circuitos analógicos. Aplicaciones de los circuitos analógicos. Características de circuitos electrónicos digitales: Sistemas digitales: sistema binario, álgebra de Boole, funciones lógicas, simplificación y diseño de circuitos. Componentes: tipos y características. Circuitos lógicos combinacionales. Circuitos lógicos secuenciales. Aplicaciones de los circuitos digitales. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS: Este módulo profesional da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base teórica y práctica para la comprensión de los parámetros, principios de funcionamiento y características de equipos electrónicos y máquinas de corriente alterna, utilizadas en instalaciones eléctricas, automatismos, instalaciones domóticas, instalaciones solares fotovoltaicas e ICT, entre otras. Proporcionar una adecuada base teórica y práctica sobre los equipos y técnicas de medida utilizadas en verificación, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones eléctricas e ICT y enseñar a reconocer los riesgos y efectos de la electricidad. La definición de estas funciones incluye aspectos como: Determinar los parámetros característicos de instalaciones y máquinas de corriente alterna. Reconocer los principios básicos del funcionamiento de las máquinas eléctricas de corriente alterna. Reconocer técnicas de arranques y control de máquinas eléctricas. Identificar de forma práctica las principales características de circuitos electrónicos digitales y analógicos básicos mediante circuitos funcionales. Identificar de forma práctica sistemas de alimentación conmutados. Identificar los equipos de medida que se deben utilizar para verificación, puesta en servicio y/o mantenimiento. Realizar medidas de las magnitudes características en instalaciones y máquinas de corriente alterna. Utilizar herramientas apropiadas (calculadora científica y aplicaciones informáticas, entre otras). Utilizar de forma coherente y correcta las unidades adecuadas para cada magnitud. Presentar los resultados de los cálculos con la precisión requerida. Reconocer los riesgos y efectos de la electricidad. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), e) y f), del ciclo formativo y las competencias b) y d) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: Adquisición de técnicas para la realización de cálculos en circuitos eléctricos de c.a. monofásica y trifásica. Conocimiento de las máquinas eléctricas de c.a., su comportamiento y características de funcionamiento. Conocimiento de las técnicas de medida utilizadas en instalaciones eléctricas e ICT. Utilización de aplicaciones simuladas para identificar los fundamentos de circuitos electrónicos. Reconocimiento de los riesgos eléctricos y de la importancia de observar siempre las adecuadas medidas de seguridad. MÓDULO PROFESIONAL: TÉCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMÓTICAS Y AUTOMÁTICAS CÓDIGO: 0521 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Caracteriza instalaciones y dispositivos de automatización en edificios e industrias, analizando su función y campos de aplicación. a) Se ha identificado la estructura de una instalación automática. b) Se han reconocido aplicaciones automáticas en las áreas de confort, seguridad, gestión energética, telecomunicaciones y sistemas industriales. c) Se han definido los diferentes niveles de automatización. d) Se han identificado las variables que se deben controlar en procesos automáticos.
19 núm. 192 de 18-viii /47 e) Se han clasificado los elementos de la instalación automatizada según su aplicación. f) Se han seleccionado sensores, actuadores y receptores teniendo en cuenta su funcionamiento, sus características técnicas y su aplicación. g) Se han identificado los sistemas para controlar procesos industriales. h) Se ha reconocido la simbología específica normalizada. 2. Planifica las fases del montaje de instalaciones automáticas en edificios e industria, teniendo en cuenta el plan de montaje y las especificaciones de los elementos y sistemas. a) Se han identificado las normativas de aplicación. b) Se han identificado las fases de montaje teniendo en cuenta el plan de montaje. c) Se han seleccionado las herramientas y equipos propios de este tipo de instalaciones. d) Se han reconocido las especificaciones de montaje de sistemas y elementos. e) Se han asignado recursos a las distintas fases de montaje. f) Se han temporizado las fases de la ejecución del montaje. g) Se han documentado las fases de montaje. h) Se han elaborado pruebas de verificación y comprobación. 3. Monta instalaciones eléctricas automáticas de uso industrial, interpretando planos y esquemas y aplicando técnicas específicas. a) Se han identificado los esquemas de mando y potencia de instalaciones eléctricas de uso industrial. b) Se han seleccionado los elementos de la instalación (protecciones, sensores, actuadores y cableados, entre otros). c) Se ha determinado la ubicación de los elementos. d) Se han dimensionado las protecciones. e) Se han conformado o mecanizado elementos de las instalaciones. f) Se ha tendido y conexionado el cableado. g) Se han instalado los cuadros eléctricos. h) Se han montado y conexionado equipos y elementos de la instalación (automatismos y protecciones, entre otros). i) Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones. j) Se ha elaborado la documentación técnica del montaje. 4. Implementa sistemas automáticos industriales, elaborando programas de control y configurando los parámetros de funcionamiento. a) Se han establecido las secuencias de funcionamiento de un automatismo industrial programado. b) Se han reconocido los diferentes tipos de señales, sistemas de numeración y sistemas de codificación de la información. c) Se han identificado funciones lógicas aplicadas a automatismos industriales programados. d) Se han representado esquemas de conexionado de un automatismo programable. e) Se han reconocido los elementos de un automatismo programable. f) Se han elaborado diagramas funcionales y esquemas lógicos. g) Se han escrito programas de control. h) Se han cargado programas y se ha verificado su funcionamiento. 5. Instala sistemas de automatización en viviendas y edificios, realizando operaciones de montaje, conexión y ajuste. a) Se ha enumerado el funcionamiento y las características técnicas de los diferentes sistemas de automatización. b) Se ha identificado las tecnologías empleadas en los sistemas. c) Se han establecido procedimientos de montaje específicas en cada uno de los sistemas. d) Se han seleccionado los equipos y materiales. e) Se han conectado elementos de la instalación. f) Se han configurado los elementos conectados. g) Se han instalado los elementos de seguridad propios de cada sistema. h) Se han combinado aplicaciones de confort, seguridad, gestión energética y telecomunicaciones. i) Se han respetado las normas de seguridad y compatibilidad electromagnética. 6. Diagnostica averías en instalaciones automatizadas, localizando la disfunción, identificando las causas y aplicando protocolos de actuación.
20 núm. 192 de 18-viii /47 a) Se han identificado los puntos críticos de una instalación automática. b) Se han propuesto posibles causas de avería. c) Se ha definido un protocolo de actuación para la localización y solución de averías. d) Se han realizado las medidas oportunas para localizar la avería. e) Se han propuesto ajustes y otros puntos de mejora para que no vuelva a producirse la avería. f) Se ha elaborado registros de averías. 7. Realiza el mantenimiento predictivo y preventivo de instalaciones automáticas de edificios e industriales, aplicando el plan de mantenimiento y la normativa relacionada. a) Se han identificado las operaciones de mantenimiento. b) Se han identificado las operaciones de mantenimiento predictivo y preventivo de la instalación. c) Se ha planificado el mantenimiento preventivo. d) Se ha elaborado el procedimiento de actuación para cada tipo de sistema. e) Se han establecido los parámetros básicos que se deben comprobar en la instalación. f) Se han determinado los elementos más usuales susceptibles de ser intervenidos. g) Se han sustituido elementos de las instalaciones automáticas. h) Se han programado y ajustado elementos y equipos. i) Se han elaborado documentos de registro e histórico de averías. 8. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se ha operado con máquinas y herramientas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros), los equipos de protección individual y colectiva (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos de protección individual y colectiva. f) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. CONTENIDOS: Caracterización de las instalaciones industriales y sistemas automáticos: Instalación industrial. Características generales. Automatización industrial. Estructura de una instalación industrial (cuadro eléctrico, circuito de control y circuito de potencia, entre otros). Procesos de automatización industrial. Tecnologías de automatización. Sistemas eléctricos, neumáticos, hidráulicos, mecánicos, entre otros) Clasificación de las instalaciones y automatizaciones. Protecciones (guardamotor o disyuntor, relé térmico, y fusibles, entre otros). Protecciones del sistema eléctrico (interruptores magnetotérmicos y diferenciales entre otros) Sensores (detectores inductivos y detectores capacitivos). Actuadores (contactores, relés auxiliares, relés temporizados y electro-válvulas, entre otros). Automatización de maniobras y arranques de motores eléctricos). Circuitos de arranque de motores. Arrancadores electrónicos y variadores de velocidad. Automatización con motores neumáticos (aire comprimido y de émbolo, entre otros). Tipología, características. Dimensionado. Cilindros neumáticos. Actuadores neumáticos. Tipos y aplicaciones. Planificación del montaje de instalaciones automáticas: Fases del montaje específicas de las instalaciones automáticas. Organización del montaje de cuadros.

References: artículo 39
 artículo 6
 artículo 10
 artículo 6
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 10
 Real Decreto 
 artículo 18
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 18
 artículo 27
 artículo 81
 artículo 149
 resolución 
 Artículo 1
 Real Decreto 
 Artículo 2
 Real Decreto 
 Artículo 3
 artículo 9
 Real Decreto 
 Artículo 4
 artículo 2
 Real Decreto 
 Artículo 5
 Real Decreto 
 Artículo 6
 Real Decreto 
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