Source: https://www.scribd.com/doc/886419/Resolucion-de-Problema-Tecnico-Las-tecnologias-de-la-informacion-al-servicio-de-la-Educacion-mediante-Blogs
Timestamp: 2016-12-04 15:18:40+00:00

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ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN TALLER COMPUTACIÓN XVIII CONCURSO ESTATAL DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
TEMA DEL PROYECTO: “LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD”
Dolores Janice Morales Mercado Matutino, 1° Ing. Gerardo Sánchez Nájera 20 abril 2005
EST 62 Tel (618) 8130734
Durango, Durango, México Autora: Dolores Janice Morales Mercado 1
XVIII Concurso de innovación tecnológica: La tecnología de la información y la comunicación al servicio de la Escuela y la comunidad http://blogs.ya.com/est62
Pág. Portada Índice Presentación Problema • Planteamiento del Problema • Alternativas de solución • Justificación Funcionalidad • Función • Ventajas • Posibles usos y Ámbitos de aplicación • Utilidad o frecuencia de uso con relación a la satisfacción de la necesidad Estructura • Lista de Materiales y costos del Proyecto • Identificación de las partes que componen el objeto • Representación gráfica • Vista Frontal • Vista Lateral • Vista Superior • Vista Anterior • Vista Isométrica o tridimensional • Origen y disponibilidad de los materiales • Características y propiedades de los materiales • Propiedades generales • Propiedades físicas • Propiedades químicas • Herramientas utilizadas en la fabricación • Principios científicos Proceso de Fabricación • Sistemas y Técnicas de fabricación • Planeación y asignación de tareas recursos y tiempos • Funcionamiento externo • Recursos humanos o Organigrama del Equipo de trabajo o Perfil y funciones de cada Puesto • Medidas de Seguridad e Higiene • Propuesta de innovación Valoración Glosario
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El presente proyecto trata de utilizar las tecnologías de la información al servicio de nuestra escuela y la comunidad a través del uso de los weblogs que son una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin acceder a un dominio para publicar y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña. Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural. En el campo educativo por ejemplo; los blogs se usan para promover el trabajo de investigadores y mostrar sus resultados; gestionar proyectos; publicar noticias; como punto de reunión de excolegas o colaboradores y es además una plataforma para la exposición de portafolios electrónicos individuales (Dossiers) y colectivos. En el caso de los alumnos es una excelente herramienta que podrán utilizar para escribir sus experiencias dentro del aula, publicar sus evidencias de trabajo y cómo se apropia de la tecnología para lograr sus propios fines personales, en equipo y grupales, esta modalidad favorece el trabajo colaborativo y el aprendizaje, porque permite que se puedan hacer comentarios, felicitaciones, o hacer recomendaciones a un trabajo realizado. Esto permite retroalimentar los esquemas de conocimiento del alumno, que le permitirán mejorar su desempeño a través de un enfoque constructivista a través de una página web construida con weblogs. De manera particular el proyecto que se está desarrollando en mi institución es hacer uso de los weblogs para publicar información sobre el Análisis de Objetos técnicos y Resolución de problemas, este es un tema clave para todas las secundarias técnicas que cuentan con talleres del área tecnológica tanto del área de servicios, como del área industrial. En el Internet son contadas las páginas que tratan de manera específica este rubro. El potencial que tiene esta página es bastante si tomamos en cuenta toda la población estudiantil que está dentro de este ámbito que pertenecen a las escuelas secundarias técnicas, podría ser la punta de lanza para motivar a maestros como alumnos a crear su propio blogs y empezar a crear y compartir experiencias propias de nuestro quehacer educativo. Para entender esto más a fondo los invito a que lean el interior de este documento, gracias. Atentamente
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Janice Morales Mercado
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La problemática que dio lugar a esto empezó en nuestra escuela secundaria técnica no. 62, en el cual en el programa de estudios fija entre sus objetivos que los alumnos deben ver temas relacionados con la tecnología, el análisis de objetos técnicos, la resolución de problemas técnicos y actividades propias de cada taller. La finalidad de todo esto es el desarrollo y fortalecimiento de los conocimientos, habilidades y valores en el alumno para crear una conciencia científica y tecnológica, que le permita enfrentarse a su entorno que le rodea y que sea capaz de utilizar su conocimiento, creatividad y habilidades para valorar la situación y formular e implementar la solución más factible que se adapte y solucione los problemas que se le presentan. Estos objetivos que persigue la educación se dificultan aún más cuando no hay fuentes de información donde consultar, proponer o compartir experiencias a partir de un hecho dado. En nuestro caso específico de los alumnos es que no hay en las bibliotecas libros que hablen especialmente del Análisis de objetos técnicos, se que hay en las librerías comerciales se pueden encontrar libros que tocan estos temas que se dividen en libros para el maestro y libros de trabajo para los alumnos, la desventaja es que el entorno socio económico de nuestra escuela es sumamente bajo y no podemos darnos el lujo de adquirir estos libros, además que considero que aunque sería muy bueno contar con este tipo de bibliografía porque tienen ejemplos y ejercicios afines a lo que estamos viendo, también pienso que el sólo basar nuestro aprendizaje en este tipo de bibliografía, estaríamos limitando nuestra capacidad de crear, inventar e innovar nuestras propias ideas y experiencias. A veces en el interior de el aula suceden cosas o hechos muy interesantes que si se pudieran compartir estas experiencias con todos los talleres de mi escuela, de mi región, estado, ¿y porque no? De toda la comunidad educativa a nivel nacional o internacional, para dar evidencia de lo que sucede dentro de las aulas, compartirlas y convertir esto en un verdadero aprendizaje mutuo de alumnos y maestros. Esta idea de compartir el conocimiento e información sobre el análisis de objetos técnicos nació a partir de una experiencia que tuve a partir de un proyecto que nos encargó el maestro de computación de resolver un problema que todos los alumnos tuviéramos en común, casi simultáneamente en ese entonces también estábamos utilizando como herramienta los weblogs para hacer un pequeño periódico virtual en el que íbamos a publicar
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las cosas más relevantes que suceden en nuestra institución, al ver cual era el funcionamiento de los weblogs en el que puedes publicar tus comentarios, fotos, dibujos animados, subir archivos, realmente me gustó muchísimo esta aplicación porque no tiene uno que ser experto en hacer páginas web, ni de diseño gráfico para hacer una propia con una calidad aceptable, creativa. Entonces fue aquí cuando hice una reflexión de que la mayoría de los alumnos de mi escuela batallamos para encontrar información sobre algún objeto técnico a analizar en cuanto a su origen histórico social o información técnica de las partes , figuras, funcionamiento y cuidados, me dí cuenta que en el Internet hay muy pocos sitios que tocan el tema y los que están tienen otros enfoques, por lo me formulé la siguiente pregunta a mí misma ¿Qué impacto social tendría su pudiera hacer yo misma mi propio blog en el cual recopilara la información de interés para mi comunidad tecnológica, la ordenara y la publicara, con el fin de mejorar la calidad de vida de todos estudiantes que están en escuelas secundarias técnicas al ofrecer información y experiencias sobre el análisis de objetos y de resolución de problemas todo en una sola página? ¿Pudiera ser yo quién encendiera la mecha de sembrar la idea para que estudiantes y maestros sean los arquitectos de su propio conocimiento y además lo compartan con toda la comunidad educativa?, considero que este proyecto tiene bastante potencial para ser explotado sin límites, He consultado blogs de maestros y alumnos que han hecho trabajos de diferente índole antes que yo y estoy asombrada lo que se puede hacer con esta herramienta, introduciendo las tecnologías de la información a el aula, yo definitivamente estoy decidida a llevar este proyecto adelante y estoy segura que va ser de mucha utilidad a mis compañeros.
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Obviamente por lo que explico en el planteamiento del problema se puede saber cual es la alternativa de solución que escogí, pero aún así me agradaría decirles el porqué opté por esta solución y porqué discriminé las otras. N 1 2 Solución Página web Weblog Sí No Porqué (justificación) x Es una excelente opción pero se necesitan un poco más de conocimientos técnicos Es excelente para novatos como servidora para poder emprender su un
proyecto de esta naturaleza, en el que se puede tener su propia página en menos de 20 min, el cual cuenta con un espacio de 10 Mb para el vaciado de la información. Se beneficia toda la comunidad educativa a 3 Periódico Escolar X nivel nacional e internacional. El beneficio solo es a nivel local de la propia escuela, y no se comparte las experiencias y el servicio con el resto de la comunidad 4 Donación de los trabajos a la Biblioteca de la Escuela x educativa Por lo general no se tiene la cultura de visitar asiduamente las bibliotecas y ver con que bibliografía cuenta, y más cuando se tienen al alcance otras alternativas como lo es el internet
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La finalidad del proyecto es proporcionar y facilitar un espacio en el que se ofrezca información, ejemplos, formatos, recomendaciones, aportaciones, cuadernos virtuales de trabajo, archivos, temas de interés y enlaces a otros sitios relacionados con el tema de Análisis de objetos técnicos y Resolución de Problemas técnicos, donde la gente también pueda aportar sus comentarios del sitio y facilitarle el camino para que pueda resolver el alumno los problemas de su entorno que le rodea y a los maestros una herramienta del que puede apoyarse para complementar su clase y que pueda introducir las tecnologías de la información a el aula.
N Área de aplicación Escuelas Secundarias Técnicas 1 Ejemplo
Crear un sitio que ofrezca lo necesario para satisfacer las necesidades de los alumnos y maestros. Como el proyecto que se está proponiendo Pueden crearse blogs que tengan aplicación con otras asignaturas en el que el límite es nuestra propia imaginación Los alumnos de otros niveles educativos pueden crear este tipo de sitios donde publiquen y den evidencias del trabajo que se desarrolla dentro del aula En este nivel cualquier licenciatura puede publicar el avance de investigaciones, tesis, vivencias a un experimento, aportaciones de nuevo conocimiento a favor de la ciencia y de la comunidad educativa Les sirve como soporte para publicitar sus productos y ofrecer nuevos servicios u ofertas de momento, anuncios de exposiciones o ferias relacionados con su giro
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Es una herramienta poderosa para dar a conocer la visión y misión de la asociación civil, cuáles son sus objetivos, planes, reuniones, mítines, logros, etc.
Considero que el uso de esta herramienta es sólo el empiezo de lo que está por venir, cada vez más gente se preocupa por dar a conocer lo que hace a los demás, se trata de que el proceso enseñanza aprendizaje sea más equitativo y enriquecedor y es precisamente lo que los WebLogs están ofreciendo. Me imagino que más adelante tendrán más funciones que harán nuestro trabajo más eficiente y placentero, además más espacio para publicar nuestros trabajos
Cantidad 1 Unidad pza Descripción CD Rom Características 700 Mb Costo $4 Costo Total $4
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IDENTIFICACION ESQUEMÁTICA DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL BLOG
Pág. Principal “Un Proyecto didáctico con tecnología”
Análisis de Objetos Técnicos Cuadernos Virtuales de Trabajo de SECCIONESAOT y RPT
“Comp@rte” Aportaciones de Trabajos de Otras Escuelas
Temas de Interés Enlaces Favoritos Archivos de Descarga
Aportaciones o Anuncios
3. CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES. ORIGEN Y DISPONIBILIDAD DE LOS MATERIALES
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Las principales herramientas que se utilizaron para fabricar el objeto a analizar son las siguientes: No 1 Rep Gráfica Descripción Computadora Características Pentium 4 o superior, con teclado, mouse, monitor, Cpu Windows Xp Función Aplicación
Procesar la Es el hardware en el que se información a una va a trabajar para procesar velocidad aceptable nuestra aplicación de la página web Ofrece un ambiente Es el Software base que amigable y facilita nos permitirá manejarnos configuración y en un ambiente amigable conexión a Internet a través del MODEM de la computadora Internet 56Kbps o Abre el camino para Este software ofrece superior navegar a través de infinidad de opciones para la World Wide Web encontrar la herramienta más adecuada y gratuita para implementar mi blog Software en línea Permite dar de alta Es un software on line que una página web en permite dar de alta mi blog modalidad de blog el cual tendrá 10 Mb de espacio para poner mis experiencias, anuncios, comentarios, archivos, enlaces relacionado con mi blog. Velocidad de 48X Respaldar Respaldar el Proyecto web Para grabar CD’s o documentos, fotos, DVD’s películas, encuestas, todo lo que sea necesario para la implementación del Blog
5. PROCESO DE FABRICACIÓN DEL PROCESO
Planeación Previsión Objetivos Recopilar la información necesaria que me va a servir al montarla en la página de webLog Cómo hacer tu propio web Log, saber configurarlo Ofrecer información sobre análisis de objetos técnicos Políticas Resolución de Problemas técnicos No debe contener información superflua Los documentos deberán tener referencias de donde se consultó la información
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No deberán expresarse palabras altisonantes por parte del dueño de la Página Deberá ser tolerante con los comentarios que le hagan sobre su trabajo Actualizar la Página diariamente o 3 veces por semana como mínimo Ejecución Organización Integración Dirección Control Base de Comparación Registro La base de comparación se podrá a hecer en función de una lista de recomendaciones que hacen en Internet para poder decidir si es un buen WebLog Se hará una evaluación de la Página por medio de encuestas o comentarios hechas en Internet de que les parece y que tan útil es el Análisis de variaciones proyecto Se compara los parámetros deseados con los resultados obtenidos y se sacan conclusiones para una toma de decisiones adecuada Se diseñará un esquema general de la página webLog para entender cómo funciona. Como lo muestra en una figura anterior esquematizada Se coordinarán todos los trabajos de tal manera que al terminar el proyecto todo funcione como un proyecto de Internet integral La página WebLog la voy a dirigir personalmente, y como programadora y diseñadora del sitio
PLANEACIÓN Y ASIGNACIÓN DE TAREAS RECURSOS Y TIEMPOS FECHA 14/04/05 18/04/05 20/04/05 20/04/05 20/04/05 20/04/05 20/04/05 TIEMPO 3h 8h 30min 3min 30min 10min 20min
Recopilación de la información Pertinente Escribir en Word los documentos faltantes relacionados con el web log Planeación del Weblog en papel Búsqueda de un hosting de weblogs para alojar mi proyecto Dar de alta mi página y configurarla Convertir a pdf los archivos word Subir la información (Up load) y archivos necesarios para hacer funcional la página Mandar un mensaje de Bienvenida
Janice Janice Janice Janice Janice Janice Janice Janice
20/04/05 1min Tpo. 12:34 hrs Efectivo
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Recopilar toda la información Pertinente Escribir en borrador todo lo que deseas poner en tu Blogs Pasarlo a Word los archivos que falten y actualizarlos Buscar un hosting de weblogs para alojar el proyecto Dar de alta mi página de weblog y configurarla Convertir a pdf los archivos Subir los archivos para hacer funcional la página Publicar nuestra pagina, hacer nuestros primeros comentarios y darla a conocer
GERENTE Y PROGRAMADOR DE LA PRÁCTICA
FUNCIÓN Persona que planea y organiza el proceso
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Asesor Profr. Gerardo Sánchez
Supervisor Alumna: Janice Morales
Redacción e Impresión en word
Compaginadora y presentación final del proyecto
Jefe de Redacción e impresión Ubicación Jefe inmediato Supervisor del proyecto Subordinados Propósito del redactar, ordenar, compaginar e imprimir el documento del concurso puesto
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Ubicación Jefe inmediato Supervisor del proyecto Subordinados Propósito del Revisar el documento, scanear y retocar imágenes que se necesiten puesto
Ubicación Jefe inmediato Supervisor del proyecto Subordinados Propósito del Compaginar puesto
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HIGIENE Y SEGURIDAD RIESGOS DE ACCIDENTES Y MANERA DE PREVENIRLOS
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2. FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE CAUSAN QUE EL PROYECTO FUNCIONE.
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energía se divide en 2: en energía útil y otra pequeña parte se desperdicia en forma de calor y no se le da un uso por lo general El petróleo actualmente aporta casi el 70% de la energía que se consume en México y más de la mitad a nivel mundial. Del que se obtienen combustibles para la mayoría de los transportes, para motores industriales, para la generación de la electricidad en muchas plantas y para la calefacción de zonas frías. Como el carbón y el gas natural empleados para fines similares, el petróleo es un recurso no renovable y su combustión contamina el aire El sol es la principal fuente de energía y su uso a nivel social es reciente, se emplea para calentar ciertos materiales, o para generar corriente eléctrica No aplica
a través de la celdas solares de silicio, que pueden producir corriente al ser iluminadas. Su instalación resulta muy cara, pero su uso va en aumento por ser una fuente muy limpia Este tipo de energía puede ser generada por un Al dínamo, una termo eléctrica, pilas, etc. El cual alimentará a todos los aparatos que requieran de esta para funcionar
energía La está toda la
eléctrica computadora, alimentará
circuitería y habilitará los canales necesarios de Internet blogs. Algunos elementos de la naturaleza al mezclarse producen una reacción en cadena, liberando energía aprovechándola en forma de energía calorífica o para poder acceder a la página de
como una fuente emífera de energía hasta que la reacción llega a su fin. Un ejemplo es la gasolina que reacciona con el oxígeno en ciertas condiciones o No aplica
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actualmente el hidrógeno está echando a andar algunos automóviles europeos de reciente creación Se convierte en energía cinética cuando la energía potencial almacenada de un cuerpo se libera, al dejar
4. PROPUESTAS DE INNOVACIÓN Propuesta
Mas espacio Antivirus incluido
Seria recomendable que los patrocinadores de la Página de Blogs aumentaran el espacio Estaría muy bien que hubiera un antivirus free que checara los archivos que circulan en este Blog
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Excelente estaría que tuviera un contador de visitas y quien está conectado en este momento
BIBLIOGRAFÍA DIRECCIONES DE INTERNET http://Blogs.ya.com
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Resolución de Problema Técnico: Las tecnologías de la información al servicio de la Educación mediante Blogs by Ing. Gerardo Sánchez Nájera19K viewsEmbedDownloadDescriptionEste proyecto ejemplifica como podemos hacer el uso de la tecnología en favor de la educación con recursos que ofrece la webEste proyecto ejemplifica como podemos hacer el uso de la tecnología en favor de la educación con recursos que ofrece la webRead on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.Copyright: Attribution Non-Commercial (BY-NC)Download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate contentShow moreShow less
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