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Timestamp: 2017-09-21 03:07:31+00:00

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Decreto 182/2015, de 12 de noviembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de formación profesional de Documentación y Administración Sanitarias.
Artículo 2.—Identificación, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o sectores.
Artículo 4.—Estructura y organización del ciclo formativo.
Artículo 5.—Currículo.
Artículo 6.—Espacios y equipamientos.
Artículo 7.—Profesorado.
Disposición adicional segunda.—Atribución docente para el módulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Sanidad
Dado en Oviedo, a doce de noviembre de dos mil quince.—El Presidente del Principado de Asturias, Javier Fernández Fernández.—El Consejero de Educación y Cultura, Genaro Alonso Megido.—Cód. 2015-16803.
TÍTULO Técnico Superior o Técnica Superior en Documentación y Administración Sanitarias
Real Decreto 768/2014, de 12 de septiembre (BOE de 04/10/2014)
SAN303LOE
Horas 1.º
Horas 2.º
N.º móds.
TOTAL DE HORAS POR CURSO:
TOTAL DE HORAS CICLO:
Módulo profesional: Ofimática y proceso de la información-Código: 0649
g) Se ha compartido información con otros usuarios y otras usuarias de la red.
h) Se han ejecutado funciones básicas de usuario o usuaria (conexión, desconexión, optimización del espacio de almacenamiento, utilización de periféricos, comunicación con otros usuarios y otras usuarias y conexión con otros sistemas o redes, entre otras).
h) Se ha mecanografiado con velocidad (mínimo 200 p.p.m.) y precisión (máximo una falta por minuto) con la ayuda de un programa informático.
a) Se han utilizado las prestaciones de la hoja de cálculo para realizar gestiones de tesorería, cálculos comerciales y otras operaciones administrativas.
f) Se han relacionado las bases de datos con otras aplicaciones informáticas para desarrollar las actividades que así lo requieran.
a) Se han gestionado de forma integrada bases de datos, textos e imágenes, entre otros, importando y exportando datos provenientes de hojas de cálculo y obteniendo documentos compuestos de todas estas posibilidades.
d) Se ha canalizado la información a todas las personas implicadas.
i) Se han aplicado las funciones y utilidades que ofrece la agenda electrónica como método de organización del departamento.
b) Se han insertado distintos objetos (tablas, gráficos, hojas de cálculo, fotos, dibujos, organigramas, archivos de sonido y vídeo, entre otros).
— Elementos de hardware.
— Elementos de software.
— Redes locales: componentes, configuraciones principales, intercambio y actualización de recursos.
— Accesibilidad Internet.
— Postura corporal ante el terminal.
— Composición de un terminal informático.
— Colocación de dedos.
— Desarrollo de la destreza mecanográfica.
— Escritura de textos en inglés.
— Corrección de errores.
— Internet y navegadores.
— Requisitos de accesibilidad de contenidos web (UNE 139803:2004).
— Utilidad de los navegadores.
— Descarga e instalación de aplicaciones, programas y utilidades a través de la web.
— Herramientas Web 2.0: blogs, wikis, servicios de alojamientos de vídeos e imágenes y redes sociales, entre otros.
— Compresión y descompresión de archivos.
— Buscadores de información.
— Importación/exportación de la información.
— Técnicas de archivo.
— El archivo informático. Gestión documental.
— Estructura y funciones.
— Instalación y carga de hojas de cálculo.
— Edición de hojas de cálculo.
— Tratamiento de datos.
— Otras utilidades.
— Gestión de archivos.
— Impresión de hojas de cálculo.
— Interrelaciones con otras aplicaciones.
— Instalación y carga.
— Diseño de documentos y plantillas.
— Edición de textos y tablas.
— Impresión de textos.
— Interrelación con otras aplicaciones.
— Opciones avanzadas.
— Estructura y funciones de una base de datos.
— Tipos de bases de datos.
— Diseño de una base de datos.
— Utilización de una base de datos.
— Archivos integrados por varias aplicaciones: hoja de cálculo, procesador de textos, gráficos y otros.
— Grabación, transmisión, recepción y comprensión. Dispositivos de captación y reproducción.
— Contenido visual y/o sonoro.
— Objetivo de la comunicación de los contenidos.
— Inserción en otros medios o documentos.
— Obsolescencia y actualización.
— Foros de noticias (news): configuración, uso y sincronización de mensajes.
— La libreta de direcciones: importar, exportar, añadir contactos, crear listas de distribución, poner la lista a disposición de otras aplicaciones ofimáticas.
— Gestión de correos: enviar, borrar, guardar y copias de seguridad, entre otras.
— Gestión de la agenda: citas, calendario, avisos y tareas, entre otros.
— Sincronización con dispositivos móviles.
— Procedimiento de presentación.
— Utilidades de la aplicación.
— Procedimiento de protección de datos. Copias de seguridad.
— Confección, registro y control de toda la documentación administrativa generada en el centro sanitario.
— Gestión y control de los archivos de información sanitaria.
— Confección de la documentación y gestión y control de las obligaciones documentales del centro.
— Comunicaciones de todo tipo.
— Atención al paciente/persona usuaria.
— Proceso de datos.
— La elaboración de documentos (manuales, informes y partes de incidencia, entre otros).
Módulo profesional: Gestión de pacientes-Código: 1515
1. Realiza la gestión de camas del centro hospitalario, siguiendo procedimientos de asignación y coordinación establecidos.
a) Se han analizado las políticas de ingreso en los centros sanitarios.
b) Se ha identificado la normativa correspondiente a los ingresos.
c) Se ha utilizado la aplicación informática para la actualización del registro de situación de camas en un centro hospitalario.
d) Se han indicado los procedimientos para asignar y coordinar el recurso cama.
e) Se han definido los criterios definidos por la dirección para la asignación del recurso cama.
f) Se han establecido los procedimientos de coordinación entre las intervenciones quirúrgicas programadas, ingresos procedentes del servicio de urgencias y los recursos de camas disponibles.
g) Se han elaborado informes con los resultados de la explotación de datos sobre ocupación y asignación del recurso cama en el hospital.
2. Gestiona los ingresos y altas de pacientes en un área de hospitalización y urgencias manejando aplicaciones informáticas de gestión clínico-administrativa.
a) Se han enumerado los trámites que se realizan en un ingreso de pacientes en el área de hospitalización.
b) Se han identificado los datos de filiación del paciente.
c) Se ha definido el proceso de apertura de la documentación clínica.
d) Se han introducido los datos de filiación de pacientes y apertura de historia clínica en su caso en la aplicación informática.
e) Se han descrito los trámites a efectuar en caso de alta hospitalaria.
f) Se ha definido el proceso de coordinación con las distintas plantas de hospitalización.
g) Se han analizado las derivaciones de pacientes a otros centros sanitarios, o la aceptación de canalizaciones de otros hospitales.
h) Se han caracterizado los trámites a realizar en caso de ingreso y alta en el servicio de urgencias.
i) Se han cumplimentado los registros para facturación de los episodios de urgencias.
j) Se ha garantizado la aplicación de la normativa de protección de datos en todo el proceso.
3. Tramita derivaciones de pruebas y tratamientos fuera del centro sanitario y recepciona las entrantes, identificando solicitudes y centros de referencia.
a) Se han analizado los trámites de recepción de solicitudes de pruebas y tratamientos procedentes de los distintos servicios, dirigidas a otros centros.
b) Se ha realizado y actualizado el registro informático.
c) Se ha definido la normativa establecida en la gestión de solicitudes.
d) Se ha identificado el mapa de centros sanitarios de referencia.
e) Se ha establecido el proceso de coordinación en la citación.
f) Se ha distinguido la documentación clínica que aportar.
g) Se han relacionado las derivaciones recibidas con los servicios clínicos y la gestión de la citación.
h) Se han obtenido resultados mediante la explotación de los registros.
4. Gestiona el transporte sanitario y otras prestaciones asistenciales complementarias, relacionando los recursos disponibles con las demandas asistenciales.
a) Se han relacionado los recursos disponibles de transporte sanitario con las necesidades clínicas demandantes.
b) Se han descrito los trámites para coordinar recursos disponibles de transporte sanitario y necesidades clínicas demandantes.
c) Se ha cumplimentado la documentación administrativo-clínica adecuada para el traslado o recepción de pacientes en transporte sanitario.
d) Se han clasificado las prestaciones asistenciales complementarias.
e) Se han identificado los protocolos para gestionar las prestaciones.
f) Se ha reconocido la normativa establecida en las prestaciones asistenciales complementarias.
5. Realiza las citaciones en la actividad ambulatoria y de pruebas diagnósticas, manejando aplicaciones informáticas de gestión de agendas.
a) Se han detallado las características de las consultas ambulatorias, la asistencia en el hospital de día y la realización de pruebas diagnósticas.
b) Se han definido los trámites administrativo-clínicos de la gestión de citas.
c) Se han analizado los criterios establecidos en el centro sanitario para la citación según la programación del servicio.
d) Se ha descrito las funciones de las agendas de los servicios médicos.
e) Se han establecido los criterios de coordinación con los recursos disponibles en el centro sanitario.
f) Se han seguido los protocolos establecidos en las derivaciones de pacientes para la realización de pruebas diagnósticas o terapéuticas extrahospitalarias.
g) Se han cumplimentado en el sistema de información sanitario del centro los registros administrativo-clínicos y estadísticos.
h) Se han elaborado informes y estadísticas de la actividad ambulatoria siguiendo la metodología establecida.
i) Se ha valorado la importancia de la gestión de agendas en la calidad de la asistencia ofrecida a los pacientes y en la eficiencia del sistema.
— Recursos del centro sanitario.
— Gestión de camas.
— Aplicación informática para la gestión de camas.
— La derivación de pacientes.
— Normativa de gestión de la utilización de camas en el hospital.
— Funciones del Servicio de admisión de pacientes en un centro sanitario.
— Registros y datos demográficos.
— Tarjeta sanitaria individual.
— Ingresos, altas, traslado.
— Normativa sobre filiación en el fichero maestro de pacientes.
— Normativa de ingresos y altas hospitalarias y de urgencias.
— Normativa de protección de datos aplicable a ingresos y altas.
— Recepción de solicitudes de pruebas y tratamientos procedentes de los distintos servicios.
— Tramitación de solicitudes de pruebas y tratamiento dirigidas a otros centros.
— Registros informáticos.
— Mapa de centros sanitarios de referencia.
— Catálogos de pruebas y servicios sanitarios.
— Trámites para coordinar la citación y proporcionar la documentación clínica necesaria.
— Normativa de gestión de derivaciones.
— Prestaciones asistenciales complementarias.
— Gestión del transporte sanitario.
— Normativa establecida.
— Agendas.
— Aplicación especifica para gestión de citaciones ambulatorias y cita previa en atención primaria, asistencia en el hospital de día, y realización de pruebas diagnósticas.
— Coordinación de la citación de la actividad ambulatoria en el propio centro y con otros centros.
— Procedimientos de coordinación en las derivaciones ambulatorias recibidas en el hospital procedentes de otros centros.
— Elaboración de informes y estadísticas de la actividad ambulatoria.
— Gestión de camas del centro hospitalario.
— Gestión de ingresos y altas de pacientes.
— Tramitación de canalizaciones de pruebas y tratamientos.
— Gestión del transporte sanitario y otras prestaciones.
— Citaciones en la actividad ambulatoria y de pruebas diagnósticas.
— Gestión de pacientes en Atención primaria y comunitaria.
— Servicio de admisión/recepción en atención especializada.
— Servicio de admisión/recepción al paciente de Clínicas y hospitales.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), m) y s) del ciclo formativo, y las competencias a), k) y o) y s) del título.
— El manejo de aplicaciones informáticas para la gestión de camas de un centro hospitalario.
— El reconocimiento de los recursos disponibles y de la cartera de servicios de un centro sanitario.
— Los procedimientos de gestión del transporte sanitario y otras prestaciones asistenciales.
— La organización de una agenda según la programación del servicio médico.
— El papel de la coordinación en la gestión para mejora de la calidad asistencial y la optimización del sistema sanitario.
Módulo profesional: Terminología clínica y patología-Código: 1516
1. Determina la estructura y formación de los términos clínicos, describiendo sus unidades etimológicas y relaciones.
a) Se han detallado las características y funciones de la terminología médica.
b) Se han descrito los distintos tipos semánticos de términos médicos y su funcionalidad.
c) Se han identificado los elementos que componen los términos médicos.
d) Se han explicado las reglas generales para la construcción de términos clínicos.
e) Se han aplicado las reglas de construcción de términos en el vocabulario médico.
f) Se ha utilizado la terminología clínica adecuada.
2. Reconoce la estructura y la organización general del organismo humano, describiendo componentes, relaciones y alteraciones.
a) Se han enunciado los sistemas del organismo y su composición.
b) Se han detallado las funciones de los distintos aparatos y sistemas.
c) Se han localizado las regiones y cavidades corporales.
d) Se ha aplicado la terminología de dirección y posición.
e) Se han clasificado los procesos fisiopatológicos.
f) Se han relacionado trastornos y enfermedades con especialidades médicas y quirúrgicas.
3. Caracteriza trastornos del sistema cardiovascular, relacionándolos con los procesos fisiopatológicos del corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.
a) Se han descrito los parámetros funcionales del corazón y la circulación.
b) Se han detallado las manifestaciones de patología cardiaca y vascular.
c) Se han definido las alteraciones cardíacas más frecuentes.
d) Se han clasificado las alteraciones vasculares más frecuentes.
e) Se han detallado los trastornos sanguíneos.
f) Se han relacionado los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los trastornos del sistema cardiovascular.
g) Se ha utilizado la terminología clínica adecuada.
4. Caracteriza trastornos del aparato respiratorio relacionándolos con los procesos fisiopatológicos del pulmón y las vías respiratorias.
a) Se ha descrito la mecánica respiratoria y el intercambio de gases.
b) Se han detallado las manifestaciones respiratorias.
c) Se ha explicado la patología de vías respiratorias.
d) Se han clasificado las enfermedades pulmonares.
e) Se ha identificado la patología pleural.
f) Se han relacionado los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los trastornos del aparato respiratorio.
5. Caracteriza trastornos del aparato digestivo relacionándolos con los procesos fisiopatológicos del tubo digestivo y las glándulas accesorias.
a) Se ha descrito el proceso de digestión y absorción.
b) Se ha esquematizado el metabolismo de los alimentos.
c) Se han identificado los trastornos de la nutrición.
d) Se han clasificado las manifestaciones digestivas.
e) Se han detallado las enfermedades digestivas.
f) Se ha identificado la patología hepatobiliar.
g) Se han descrito las enfermedades pancreáticas.
h) Se han relacionado los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los trastornos del aparato urinario.
i) Se ha utilizado la terminología clínica adecuada.
6. Caracteriza trastornos del aparato genitourinario, relacionándolos con los procesos fisiopatológicos del riñón y las vías urinarias.
a) Se ha detallado el proceso de formación de orina.
b) Se han descrito las manifestaciones urinarias.
c) Se ha clasificado la patología renal.
d) Se ha detallado la patología de las vías urinarias.
e) Se han identificado las enfermedades de los órganos genitales masculinos y femeninos.
f) Se han relacionado los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los trastornos del aparato urinario.
— Origen de la terminología clínica.
— Características generales de los términos médicos.
— Tipos semánticos de términos médicos.
— Estructura y construcción de términos médicos:
• Principales recursos.
• Siglas y acrónimos.
— Raíces, prefijos, sufijos y partículas en la terminología médica.
— Normalización en la terminología clínica.
— Abreviaturas en la documentación sanitaria.
— Sistemas y aparatos del organismo.
— Funciones de los distintos aparatos y sistemas.
— Regiones y cavidades corporales.
— Terminología de dirección y posición.
— Procesos fisiopatológicos.
— Especialidades médicas y quirúrgicas.
— Parámetros funcionales.
— Manifestaciones cardiacas.
— Manifestaciones vasculares.
— Enfermedades cardiacas: cardiopatía isquémica.
— Patología vascular: hipertensión arterial y enfermedad cerebrovascular.
— Trastornos de la sangre y los órganos hematopoyéticos.
— Procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
— Fisiología de la respiración.
— Manifestaciones respiratorias.
— Patología respiratoria: EPOC e insuficiencia respiratoria.
— Proceso de digestión y absorción.
— Metabolismo de los alimentos.
— Trastornos de la nutrición.
— Manifestaciones digestivas.
— Enfermedades del tubo digestivo: úlcera gástrica y duodenal y cáncer de colon.
— Hernias de cavidad abdominal.
— Patología hepática y biliar:
— El proceso de formación de orina.
— Manifestaciones urinarias.
— Patología renal.
— Patología genital masculina.
— Patología genital femenina.
— Identificación de la estructura y formación de los términos clínicos.
— Reconocimiento de la estructura y la organización general del organismo humano.
— Reconocimiento de los trastornos por aparatos o sistemas del organismo.
— Tratamiento documental.
— Gestión de pacientes.
— Servicios de admisión/recepción en centros sanitarios.
— Unidades de documentación y codificación.
— Unidades de información sanitaria.
— Unidades de gestión hospitalaria.
— El reconocimiento y la ubicación de los órganos y estructuras en el organismo.
— Las interrelaciones entre órganos y sistemas.
— La utilización de la terminología médico-clínica.
— La semiología por aparatos o sistemas.
— La interpretación de las bases de la semántica médica y de las principales enfermedades.
Módulo profesional: Extracción de diagnósticos y procedimientos-Código: 1517
1. Selecciona diagnósticos médicos en la documentación clínica, relacionándolos con los distintos episodios asistenciales.
a) Se ha descrito el proceso dinámico de la enfermedad.
b) Se han detallado los elementos constituyentes de la patología y la clínica.
c) Se han comprendido los datos que contiene la documentación clínica.
d) Se han especificado los grupos de enfermedades.
e) Se ha revisado la secuencia del episodio asistencial.
f) Se ha valorado el motivo de consulta o ingreso.
g) Se han caracterizado los antecedentes familiares y personales de interés.
h) Se ha determinado el curso o evolución de la enfermedad.
i) Se han identificado posibles errores terminológicos y de congruencia en el informe de alta y el resto de documentación clínica.
j) Se ha elaborado el guión de los datos médicos de interés.
2. Selecciona procedimientos diagnósticos y terapéuticos en la documentación clínica, relacionándolos con los distintos episodios asistenciales.
a) Se han clasificado los procedimientos diagnósticos.
b) Se han detallado las posibilidades terapéuticas ante la enfermedad.
c) Se ha comprendido la descripción del informe de alta y el resto de documentación clínica.
d) Se ha revisado la secuencia de procedimientos del episodio asistencial.
e) Se ha relacionado el motivo de consulta o ingreso, con los procedimientos diagnósticos y terapéuticos realizados.
f) Se han identificado los datos descritos en la exploración general.
g) Se han identificado los datos descritos en las exploraciones complementarias.
h) Se han identificado los procedimientos quirúrgicos realizados en el episodio asistencial.
3. Identifica diagnósticos y procedimientos oncológicos, relacionándolos con episodios asistenciales en el tratamiento de las neoplasias.
a) Se han clasificado los tipos de tumores.
b) Se ha identificado la nomenclatura de oncología.
c) Se han reconocido los términos histológicos de los tumores en el informe de alta y el resto de documentación clínica.
d) Se ha descrito la naturaleza primaria o secundaria de la neoplasia y la conducta de malignidad.
f) Se ha relacionado el motivo de consulta o ingreso, con los procedimientos diagnósticos y terapéuticos realizados.
g) Se han identificado las exploraciones diagnósticas complementarias.
h) Se han identificado los procedimientos terapéuticos realizados.
4. Obtiene diagnósticos y procedimientos obstétricos, relacionándolos con los distintos episodios asistenciales en embarazo, parto y puerperio.
a) Se han clasificado las fases del embarazo, parto y puerperio.
b) Se han clasificado las incidencias posibles durante el embarazo, parto y puerperio.
c) Se ha reconocido la descripción de las incidencias en el informe de alta y el resto de documentación clínica.
d) Se ha revisado la secuencia del episodio asistencial.
f) Se han identificado las exploraciones diagnósticas complementarias.
g) Se han identificado los procedimientos obstétricos realizados.
h) Se han identificado posibles errores terminológicos y de congruencia en el informe de alta y el resto de documentación clínica.
i) Se ha elaborado el guión de los datos médicos de interés.
5. Identifica diagnósticos y procedimientos terapéuticos, relacionándolos con los distintos episodios asistenciales en lesiones y traumatismos.
a) Se han clasificado los tipos de fracturas y luxaciones.
b) Se han descrito las heridas, lesiones y quemaduras.
g) Se han identificado los procedimientos terapéuticos quirúrgicos y no quirúrgicos realizados.
6. Identifica diagnósticos y procedimientos terapéuticos, relacionándolos con los distintos episodios asistenciales en intoxicaciones.
a) Se han descrito las diferencias entre reacciones adversas e intoxicación.
b) Se han clasificado las circunstancias de la intoxicación.
g) Se han identificado los procedimientos realizados.
7. Identifica diagnósticos y procedimientos terapéuticos, relacionándolos con los distintos episodios asistenciales en otras patologías específicas.
a) Se han detallado las enfermedades endocrinas relevantes.
b) Se han descrito los trastornos oftalmológicos y otorrinolaringológicos relevantes.
c) Se ha identificado la patología del neonato.
d) Se han clasificado los trastornos mentales.
e) Se ha comprendido la descripción del informe de alta y el resto de documentación clínica.
f) Se ha revisado la secuencia del episodio asistencial.
g) Se ha relacionado el motivo de consulta o ingreso, con los procedimientos diagnósticos y terapéuticos realizados.
h) Se han identificado las exploraciones diagnósticas complementarias.
i) Se han identificado los procedimientos realizados.
j) Se han identificado posibles errores terminológicos y de congruencia en el informe de alta y el resto de documentación clínica.
k) Se ha elaborado el guión de los datos médicos de interés.
8. Extrae los términos de diagnósticos y procedimientos de un documento clínico, relacionándolos con los requisitos de indización y codificación.
a) Se ha seleccionado la documentación para realizar la búsqueda de términos.
b) Se han identificado los términos relacionados con diagnósticos y procedimientos.
c) Se han reconocido las siglas y abreviaturas de uso común en la documentación clínica.
d) Se ha explicado el significado de las siglas y abreviaturas de los documentos clínicos.
e) Se han agrupado los diagnósticos y procedimientos.
f) Se ha realizado la extracción completa de todos los diagnósticos y procedimientos.
— Salud y enfermedad.
— Fuentes de la patología.
— Grupos de enfermedades.
— Evolución de la enfermedad.
— Datos clínicos en la documentación sanitaria.
— Recursos para el diagnóstico.
— Exploraciones complementarias.
— Clasificación y epidemiología de las neoplasias.
— Nomenclatura de oncología.
— Términos histológicos de los tumores.
— Biología del crecimiento tumoral.
— Manifestaciones de los tumores.
— Gradación y estadificación del tumor.
— Diagnósticos y procedimientos en oncología.
— Embarazo. Fases:
• Crecimiento del feto: Período embrionario y período fetal.
• Pruebas diagnósticas y controles médicos.
• Técnicas de diagnóstico prenatal.
— Parto. Fases.
— Puerperio.
— Incidencias en el embarazo.
— Incidencias en el parto:
• Parto eutócico y parto distócico.
• Alteraciones en el pre-parto.
• Complicaciones en el transcurso del parto.
— Incidencias en el puerperio.
— Diagnósticos y procedimientos obstétricos.
— Fracturas y luxaciones:
• Fracturas patológicas y fracturas traumáticas.
• Terminología clínica en traumatología.
— Heridas.
— Lesiones.
— Quemaduras.
— Diagnósticos y procedimientos en traumatología.
• Acciones terapéuticas. Acciones indeseables. Acciones adversas.
• Grupos de fármacos.
— Reacciones adversas de medicamentos.
— Intoxicaciones por medicamentos y productos biológicos.
— Efectos tóxicos de otras sustancias no medicinales.
— Circunstancias de la intoxicación.
— Enfermedades endocrinas.
— Trastornos del equilibrio ácido-base.
— Trastornos oftalmológicos.
— Trastornos otorrinolaringológicos.
— Patología del neonato.
— Trastornos mentales.
— Documentos clínicos para la codificación.
— Terminología clínica en los documentos:
• Localización de enfermedades.
• Identificación de pruebas diagnósticas.
• Reconocimiento de procedimientos terapéuticos.
— Agrupación de diagnósticos.
— Agrupación de procedimientos.
— Selección de diagnósticos médicos en la documentación clínica.
— Selección de procedimientos diagnósticos y terapéuticos en la documentación clínica.
— Identificación de diagnósticos y procedimientos oncológicos.
— Identificación de diagnósticos y procedimientos obstétricos en embarazo, parto y puerperio.
— Identificación de diagnósticos y procedimientos terapéuticos en lesiones y traumatismos.
— Identificación de diagnósticos y procedimientos terapéuticos en intoxicaciones:
— Extracción de términos de diagnósticos y procedimientos.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c) y o) del ciclo formativo y las competencias c), m) y s) del título.
— La identificación de síntomas, signos, enfermedades y resultados de exploraciones en la documentación clínica.
— La identificación de pruebas diagnósticas y actividades terapéuticas en la documentación clínica.
— Reconocimiento de datos clínicos en distintos servicios médico-quirúrgicos.
Módulo profesional: Archivo y documentación sanitarios-Código: 1518
1. Caracteriza las necesidades documentales de los centros sanitarios, relacionándolas con cada tipo de centro y función de los documentos.
a) Se han descrito los tipos y funciones de los documentos de uso común en centros sanitarios.
b) Se han descrito los flujos de información, canales y circuitos de los documentos.
c) Se han definido las funciones y tipos de historias clínicas y documentos propios y asociados.
d) Se han explicado las características de los documentos con regulación normativa.
e) Se han descrito las características, composición y funciones del catálogo documental de un centro sanitario.
f) Se ha verificado el cumplimiento de la normativa aplicable.
2. Diseña y elabora documentos sanitarios aplicando criterios de normalización documental.
a) Se han descrito los principios generales de la normalización documental.
b) Se han descrito las técnicas de diseño documental y sus aplicaciones.
c) Se ha explicado la optimización de consumos y costes de la documentación.
d) Se han diseñado documentos tipo.
e) Se han analizado y corregido las deficiencias de los documentos vivos.
f) Se ha comprobado que los documentos se adaptan a la normativa sanitaria, a la de protección de datos y a la política documental del centro.
g) Se han transformado documentos de soporte papel a soporte digital.
h) Se han registrado los documentos diseñados en el catálogo documental del centro.
3. Verifica la calidad de una documentación clínica, optimizando su normalización y funcionalidad.
a) Se han descrito los métodos de evaluación documental, explicando sus características, ventajas y limitaciones.
b) Se han valorado los estudios realizados: encuestas, estudios de satisfacción así como la obtención de las conclusiones oportunas.
c) Se ha comprobado la adecuación de los aspectos formales de un documento.
d) Se ha analizado el grado de cumplimiento de la documentación.
e) Se han descrito las funciones de las comisiones de documentación en los centros sanitarios.
f) Se han elaborado protocolos de evaluación formal del documento.
g) Se han aplicado protocolos realizados con su correspondiente evaluación y definición de oportunidades de optimización.
4. Gestiona las historias clínicas desde el punto de vista documental, verificando el contenido específico y la conexión con otra documentación aneja.
a) Se han caracterizado los documentos, contenidos, funciones y usuarios o usuarias de las historias clínicas.
b) Se han analizado los diferentes tipos de historias clínicas.
c) Se han estructurado historias clínicas según sus contenidos y otros requerimientos.
d) Se ha comprobado la adecuación de las historias al proceso de normalización de la documentación sanitaria así como a los requerimientos legales.
e) Se han analizado otros documentos soporte relacionados con la historia clínica.
f) Se han descrito los flujos de circulación de las historias clínicas.
g) Se han cumplimentado los apartados propios del área administrativa de la historia clínica.
h) Se han gestionado historias clínicas electrónicas mediante aplicaciones específicas.
5. Gestiona los archivos de documentación sanitaria, optimizando el tratamiento de la información.
a) Se ha seleccionado el modelo de archivo que optimice el tratamiento de la información y la utilización de los recursos.
b) Se ha proyectado la distribución del archivo para su optimización.
c) Se ha realizado el archivo de historias clínicas y documentos anejos según diferentes tipos de criterio.
d) Se han programado método de control y evaluación del estado del archivo.
e) Se han planificado procesos para diligenciar la localización, préstamo y devolución de historias clínicas y otros documentos a posibles unidades solicitantes.
f) Se ha aplicado la normativa básica sanitaria en vigor.
g) Se han empleado las herramientas informáticas específicas para ello.
— Documentación general: Tipos de documentación.
— Circuitos de la información en los centros sanitarios.
— Documentación sanitaria: administrativa y asistencial.
— Características de los distintos tipos de documentos.
— Documentos con regulación normativa: Informe clínico de alta, consentimiento informado y documentos de instrucciones previas.
— Oficios judiciales. Relación con la administración de justicia.
— Normativa en vigor aplicable a los documentos sanitarios.
— Normalización documental.
— Análisis de los contenidos de un documento.
— Elementos de un documento.
— Líneas y guías para diseño de documentos clínicos.
— Aplicaciones informáticas de diseño y tratamiento gráfico.
— Consumos y costes de la documentación.
— Análisis de documentos vivos y corrección de deficiencias.
— Registro y documentos utilizados en atención primaria y especializada.
— Normativa documental.
— Gestión de calidad en la documentación sanitaria.
— Programa de control y evaluación de calidad.
— Diseño de estudios de control de calidad. Metodología de encuestas.
— Metodologías para el diseño de protocolos en control de calidad.
— Métodos de control de calidad documental.
— Control de la calidad de la historia clínica.
— Auditoría aplicada a la documentación sanitaria.
— Comisiones de documentación en los centros sanitarios.
— Características documentales, contenidos, funciones y usuarios o usuarias de la historia clínica.
— Requisitos legales y normativos de la historia clínica.
— Tipos y características de historia clínica.
— Aspectos particulares de la normalización de los documentos de la historia clínica.
— Reglamento de uso y cumplimentación de la historia clínica.
— Estudio de la estructura y bloques de contenidos documentales de una historia clínica orientada a la fuente.
— Documentos en soportes distintos al papel.
— Documentos específicos.
— Catálogo documental de un hospital: contenido y funciones.
— Historia clínica electrónica (H.C.E.)/historia digital.
Gestión del archivo de documentación sanitaria:
— Introducción y concepto de archivo clínico hospitalario.
— Funciones de un archivo central de historias clínicas.
— Organización y sistemas de archivo.
— Archivo y nuevas tecnologías.
— Indicadores de actividad y controles de calidad del archivo central de historias clínicas.
— El archivo como unidad de apoyo a la docencia e investigación biomédica.
— Legislación aplicable en sanidad:
• Ley 41/2002, de 14 de noviembre, Básica Reguladora de la Autonomía del Paciente y de Derechos y Obligaciones en Materia de Información y Documentación Clínica.
— Creación de documentos según las necesidades del centro.
— Analizar la normalización de documentos.
— Control de flujo documental dentro del centro.
— Gestionar las historias clínicas.
— Verificar la calidad de todo el proceso documental
— Disponer, gestionar y verificar periódicamente el archivo y su óptimo mantenimiento.
— Unidades de calidad.
— La cumplimentación de documentos normalizados de las diferentes instancias sanitarias.
— La creación de documentos a partir del análisis de las necesidades, empleando las aplicaciones informáticas más adaptadas.
— El manejo de historias clínicas, su análisis, clasificación y diligencia incluyendo las historias clínicas digitales con los medios informáticos oportunos.
— La disposición del archivo con su planificación física para el soporte convencional y el informático, el análisis y aplicación de diferentes técnicas de archivo y la programación del mantenimiento del mismo.
— La utilización de la terminología clínica.
Módulo profesional: Sistemas de información y clasificación sanitarios-Código: 1519
1. Caracteriza los diferentes elementos que intervienen en el proceso de creación de un sistema de información sanitario (SIS), relacionándolos con los factores clave de la actividad sanitaria.
a) Se ha descrito el proceso de la información sanitaria así como sus tipos.
b) Se han detallado los elementos que constituyen un sistema de información sanitario.
c) Se han analizado los elementos clave de la actividad sanitaria.
d) Se han explicado las utilidades de un sistema de información sanitario.
e) Se han valorado las necesidades de utilizar estándares en la información sanitaria.
f) Se ha descrito la relación entre datos, información y conocimiento.
2. Maneja los diferentes sistemas de clasificaciones internacionales de enfermedades, así como las distintas terminologías existentes, determinando el ámbito de aplicación de cada uno.
a) Se ha argumentado la necesidad y utilidad de la codificación.
b) Se han referido los antecedentes históricos que determinan los actuales sistemas de clasificación de enfermedades.
c) Se han descrito las diferentes clasificaciones y terminologías sanitarias en uso por la Organización Mundial de la Salud.
d) Se han señalado las diferencias existentes entre una clasificación y una terminología.
e) Se ha establecido las diferencias existentes entre los distintos sistemas de clasificación de enfermedades.
f) Se han señalado las peculiaridades de la clasificación internacional de la atención primaria y de la clasificación internacional de enfermedades oncológicas.
3. Utiliza eficazmente las distintas partes que componen la clasificación internacional de enfermedades, aplicando cada uno de sus criterios de uso.
a) Se han detallado las diferentes partes que componen la clasificación internacional de enfermedades.
b) Se han establecido los términos principales, modificadores esenciales y no esenciales utilizados en los índices alfabéticos.
c) Se han referido las diferentes partes en que se estructuran las listas tabulares.
d) Se han utilizado las diferentes clasificaciones suplementarias.
e) Se ha señalado la estructura de los diferentes códigos que se utilizan en la clasificación internacional de enfermedades.
f) Se ha identificado las abreviaturas, puntuación, símbolos, instrucciones, notas, referencias cruzadas y términos relacionales, utilizados en la clasificación internacional de enfermedades.
4. Selecciona los códigos de la clasificación internacional de enfermedades, extrayendo previamente del episodio asistencial, los diagnósticos y procedimientos realizados.
a) Se han determinado las diferentes fuentes documentales utilizadas en el proceso de codificación.
b) Se han extraído los términos clave de los diferentes documentos.
c) Se han empleado los índices alfabéticos para la asignación de los códigos.
d) Se han usado las instrucciones, notas, modificadores, etc., presentes en los índices alfabéticos y en las listas tabulares.
e) Se han comprobado en las listas tabulares, los códigos obtenidos en los índices alfabéticos.
f) Se ha asignado definitivamente los códigos adecuados.
5. Aplica la normativa establecida en materia de codificación de datos clínicos y no clínicos, a nivel estatal y de comunidad autónoma, reconociendo su ámbito de aplicación.
a) Se ha descrito la existencia de normativa a nivel estatal y autonómico.
b) Se ha elegido la normativa para cada episodio planteado.
c) Se ha argumentado la pertinencia de requerir aclaraciones a la unidad técnica para la clasificación internacional de enfermedades del Sistema Nacional de Salud.
d) Se ha explicado la estructura y composición de la unidad técnica para la clasificación internacional de enfermedades del Sistema Nacional de Salud.
e) Se ha definido la utilidad de los manuales de codificación.
f) Se ha detallado la información que recogen los boletines de codificación.
g) Se ha valorado la aplicación de criterios de homogeneización en la aplicación de la normativa.
6. Realiza procesos de codificación de diagnósticos con la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa general.
a) Se han detallado los conceptos de diagnóstico principal y otros diagnósticos.
b) Se han asignado códigos de combinación y codificación múltiple cumpliendo con la normativa.
c) Se han codificado los procesos agudos, subagudos y crónicos.
d) Se ha reconocido la existencia de dos o más diagnósticos que cumplen la condición de ser diagnóstico principal.
e) Se ha identificado más de una etiología como probable.
f) Se han establecido los diagnósticos de sospecha descartados o no como diagnóstico principal.
g) Se han considerado las afecciones previas y los hallazgos anormales.
h) Se ha justificado la asignación de códigos ”present on admission”.
7. Realiza procesos de codificación de procedimientos con la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa general.
a) Se ha detallado los conceptos de procedimiento principal y otros procedimientos.
c) Se ha justificado las técnicas implícitas en un procedimiento.
d) Se ha identificado las técnicas endoscópicas y se ha aplicado la normativa.
e) Se ha identificado el tipo de procedimientos diagnósticos.
f) Se han identificado los procedimientos incompletos, no realizados, y los endoscópicos reconvertidos a abiertos.
8. Realiza procesos de codificación específica con la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se han seleccionado como diagnóstico principal o diagnóstico secundario los signos y síntomas.
b) Se han identificado los hallazgos anormales.
c) Se ha elegido la normativa específica adecuada.
d) Se han codificado correctamente las lesiones e intoxicaciones.
e) Se han extraído los códigos correspondientes a complicaciones de cuidados médicos y quirúrgicos.
f) Se ha codificado teniendo en cuenta los factores que influyen en el estado de salud y contactos con los servicios sanitarios.
g) Se han recogido en el proceso de codificación las causas externas de lesiones e intoxicaciones.
— La información en el ámbito sanitario.
— Características y proceso de la información.
— Componentes de un SIS.
— Datos clínicos y no clínicos.
— Los SIS en atención primaria y especializada.
— Uso y utilidad de los SIS.
— Estándares en la información sanitaria.
— Antecedentes históricos de los sistemas de clasificación de enfermedades.
— Codificación.
— Clasificaciones y terminologías en uso por la Organización Mundial de la Salud (OMS):
• Clasificación Internacional de Enfermedades, novena revisión, Modificación Clínica (CIE-9-MC).
• Clasificación Internacional de Enfermedades, décima revisión (CIE-10).
— Índice alfabético de enfermedades.
— Lista tabular de enfermedades.
— Índice alfabético de procedimientos.
— Lista tabular de procedimientos.
— Convenciones en formato y tipografía.
— Estructura de los códigos.
— Abreviaturas, puntuación y símbolos.
— Instrucciones, notas y referencias cruzadas.
— Indización del episodio asistencial.
— Fuentes documentales necesarias para el proceso de codificación.
— Términos clave en la expresión diagnóstica y de procedimientos.
— Selección de código del índice alfabético de enfermedades y procedimientos.
— Selección de código de la lista tabular de enfermedades y procedimientos.
— Legislación vigente.
— Normativa Americana. Manuales.
— Utilización de manuales de codificación.
— Boletines de codificación.
— Unidad técnica para la clasificación internacional de enfermedades para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
— Clasificación de diagnósticos.
— Tipos de diagnóstico:
• Diagnóstico principal y diagnóstico secundario.
• Diagnóstico anatomopatológico.
— Códigos de combinación y codificación múltiple.
— Procesos agudos, subagudos y crónicos.
— Otros datos clínicos de interés:
• Afecciones previas.
• Hallazgos anormales.
— Codificación utilizando marcadores de diagnósticos presentes al ingreso (Present on admission-POA).
— Clasificación de procedimientos.
— Codificación múltiple y códigos de combinación.
— Tipos de procedimientos:
• Procedimientos diagnósticos y terapéuticos no quirúrgicos.
• Procedimientos diagnósticos y terapéuticos quirúrgicos.
• Biopsias.
— Procedimientos significativos:
• Técnicas implícitas en un procedimiento. Abordaje y cierre.
• Procedimientos por laparoscopia, toracoscopia, artroscopia y otras endoscopias.
Procesos de codificación de diagnósticos con la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE):
— Síntomas, signos y estados mal definidos.
— Lesiones e intoxicaciones.
— Lesiones y heridas:
— Reacciones adversas a medicamentos (RAM).
— Efectos tardíos.
— Complicaciones de cirugía y cuidados médicos.
— Clasificación de factores que influyen en el estado de salud y contactos con los servicios de salud:
• Uso como diagnóstico principal o secundario.
— Causas externas de lesiones e intoxicación:
• Normas generales. Obligatoriedad.
• Clasificación de causas externas.
— Reconocimiento del ámbito de aplicación de los diferentes sistemas de clasificación internacional de enfermedades y de las distintas terminologías existentes.
— Identificación de las fuentes documentales utilizadas en el proceso de codificación.
— Selección de códigos de la clasificación internacional de enfermedades.
— Codificación de diagnósticos y procedimientos con la clasificación internacional de enfermedades.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f) y n) del ciclo formativo y las competencias f), l) y s) del título.
— La identificación de los distintos sistemas de información y clasificación sanitarios.
— El análisis del sistema de Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE).
— La utilización de la normativa establecida en codificación de datos clínicos y no clínicos.
— La codificación con la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE).
Módulo profesional: Codificación sanitaria-Código: 1520
1. Realiza procesos de codificación de diagnósticos relacionados con enfermedades infecciosas y parasitarias, haciendo uso de la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se han identificado los diferentes estadios de evolución del proceso infeccioso.
b) Se han asignado los códigos relacionados con enfermedad infecciosa o parasitaria, aplicando la secuencia correspondiente.
c) Se han codificado los procesos infecciosos ocurridos tras la realización de un procedimiento.
d) Se ha identificado las diferentes categorías clínicas para la codificación del VIH.
e) Se han establecido los criterios de selección del diagnóstico principal para la codificación de enfermedades relacionadas o no con la infección por VIH.
2. Realiza procesos de codificación de diagnósticos y de procedimientos relacionados con neoplasias, utilizando la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se ha aplicado la normativa general de codificación de neoplasias, detallando la localización anatómica y el comportamiento.
b) Se ha identificado la existencia de tumores primarios y secundarios.
c) Se han codificado los episodios relacionados con neoplasias de tejido linfático, hematopoyético y tumores neuroendocrinos.
d) Se ha elegido la normativa específica adecuada en la selección del diagnóstico principal atendiendo al motivo de admisión.
e) Se han recogido en el proceso de codificación las complicaciones relacionadas con el tratamiento.
f) Se han codificado correctamente los procedimientos realizados.
3. Realiza procesos de codificación de diagnósticos relacionados con enfermedades sistémicas, trastornos mentales, y otras patologías, utilizando la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se ha codificado la diabetes atendiendo al tipo, complicaciones y manifestaciones agudas y crónicas de la misma, y otras patologías endocrinas.
b) Se han codificado los trastornos mentales así como los intentos autolíticos.
c) Se han codificado las dependencias a tóxicos, identificando las sustancias ingeridas, según los diferentes códigos de la CIE.
d) Se han codificado las enfermedades del aparato genitourinario.
e) Se han descrito las diferencias entre patología congénita y patología con origen en el período perinatal para su codificación.
f) Se han codificado los procedimientos tanto diagnósticos como terapéuticos.
4. Realiza procesos de codificación de diagnósticos y procedimientos relacionados con enfermedades del aparato circulatorio, utilizando la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se ha recogido en el proceso de codificación de las valvulopatías.
b) Se ha determinado la existencia de relación entre la HTA y trastornos orgánicos.
c) Se ha asignado el código en la codificación de la insuficiencia cardiaca, identificando el tipo y los factores que la producen.
d) Se han secuenciado correctamente los diagnósticos en la codificación de los procesos relacionados con cardiopatía isquémica.
e) Se han codificado los episodios relacionados con patología cerebrovascular.
f) Se han registrado los procedimientos tanto diagnósticos como terapéuticos del aparato circulatorio que se han realizado.
5. Realiza procesos de codificación de diagnósticos relacionados con enfermedades del aparato respiratorio, utilizando la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se ha determinado los tipos de neumonía.
b) Se ha registrado el tipo de enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), así como la presencia de reagudización y descompensación.
c) Se han secuenciado correctamente los diagnósticos en la codificación de los procesos relacionados con el aparato respiratorio.
d) Se ha determinado la intensidad o rapidez de aparición de la insuficiencia respiratoria, como criterio de asignación del código.
e) Se ha codificado la situación de dependencia a máquinas de soporte respiratorio.
6. Realiza procesos de codificación de diagnósticos y procedimientos relacionados con enfermedades del aparato digestivo, utilizando la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se ha determinado el tipo de hemorragia digestiva y su origen.
b) Se ha extraído la información necesaria para la correcta codificación de hernias de la cavidad abdominal así como su tratamiento.
c) Se ha identificado el origen de la hepatitis así como la presencia de encefalopatía hepática.
d) Se ha registrado la etiqueta diagnóstica y de tratamiento relacionado con la vesícula y la vía biliar.
e) Se han registrado los procedimientos tanto diagnósticos como terapéuticos del aparato digestivo que se han realizado.
7. Codifica los diagnósticos y procedimientos relacionados con embarazo, parto y puerperio, utilizando la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente (CIE), aplicando la normativa específica.
a) Se han descrito las diferencias entre parto eutócico y parto distócico.
b) Se han secuenciado correctamente los diagnósticos en la codificación de los procesos relacionados con el embarazo, parto y puerperio.
c) Se han registrado las alteraciones cronológicas de la gestación asignando el código correspondiente.
d) Se ha codificado el resultado del parto.
e) Se han listado las afecciones maternas que complican el embarazo, parto y puerperio.
f) Se han registrado los procedimientos tanto diagnósticos como terapéuticos del embarazo, parto y puerperio.
— Enfermedades infecciosas de interés. Tuberculosis.
— Bacteriemia, sepsis y septicemia.
— Normas de codificación de las infecciones. Virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Normas de codificación del VIH.
Realización de la codificación de diagnósticos de neoplasias:
— Clasificación de las neoplasias según su comportamiento y localización anatómica.
— Normas generales de codificación de las neoplasias.
— Selección del diagnóstico principal.
— Complicaciones de las neoplasias.
— Codificación de procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
— Patología tiroidea.
— Dependencias a tóxicos.
— Codificación de enfermedades del aparato genitourinario.
— Anomalías congénitas y enfermedades con origen en el período perinatal.
Realización de la codificación del aparato circulatorio:
— Enfermedad cardiaca valvular.
— HTA y enfermedad hipertensiva:
• Codificación de la HTA con patología sistémica asociada.
— Insuficiencia cardiaca/fallo cardiaco: normativa de codificación de la insuficiencia cardiaca.
— Cardiopatía isquémica:
• Infarto agudo de miocardio (IAM). Episodio de cuidados.
• Arterioesclerosis coronaria.
— Parada cardiorrespiratoria (PCR).
— Trastornos cerebrovasculares.
Realización de la codificación de enfermedades del aparato respiratorio:
— Neumonía.
— Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC). Normas específicas de codificación de la EPOC.
— Hipertensión pulmonar y corpulmonale.
— Edema agudo de pulmón.
— Derrame pleural.
Realización de la codificación de enfermedades del aparato digestivo:
— Úlceras del tracto gastrointestinal.
— Hemorragias digestivas.
— Peritonitis.
— Hernias abdominales.
— Complicaciones de ostomías.
— Hepatitis. Normativa específica de codificación.
— Cirrosis hepática y hepatopatias crónicas.
— Colecistitis y colelitiasis.
— Enfermedades pancreáticas.
— Procedimientos diagnósticos y terapéuticos digestivos.
Realización de la codificación de complicaciones del embarazo, parto y puerperio:
— Codificación del aborto.
— Prioridad en la secuencia de códigos en el embarazo, parto y puerperio.
— Utilización de cuartos y quintos dígitos.
— Cronopatías del embarazo.
— Cronopatías del parto.
— Parto normal:
• Condiciones asociadas al parto normal.
• Resultado del parto.
— Extracción de la información necesaria para el proceso de codificación.
— Selección del diagnóstico principal y secuenciación de los diagnósticos en la codificación de los procesos.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), n) y o) del ciclo formativo, y las competencias g), l), m) y s) del título.
— El proceso de codificación.
Módulo profesional: Atención psicosocial al paciente-usuario-Código 1521
1. Aplica técnicas básicas de apoyo psicológico al paciente y familiares, detectando actitudes y estados emocionales derivados de su patología.
a) Se han identificado los factores que afectan el desarrollo de la personalidad.
b) Se ha diferenciado entre usuario niño o niña, joven, persona adulta, anciano o anciana, con enfermedad crónica, terminal, oncológica, persona con discapacidad y sus cambios psicológicos.
c) Se ha descrito la secuencia del proceso de adaptación a la enfermedad.
d) Se han caracterizado los principales mecanismos de defensa de la personalidad.
e) Se han clasificado los principales tipos de disfunción del comportamiento y sus signos.
f) Se han analizado las posibles circunstancias psicológicas generadoras de disfunción del comportamiento.
g) Se han descrito las posibles alteraciones del comportamiento ante situaciones psicológicas especiales.
h) Se ha establecido y protocolizado mecanismos de apoyo psicológico para cada tipología.
i) Se ha analizado la relación de ayuda, sus componentes y habilidades a desarrollar para poder realizarla como base de este apoyo psicológico.
2. Aplica técnicas de comunicación en su interrelación profesional con el paciente y familiares, seleccionando la información adecuada en cada caso.
b) Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, técnicas, apoyos y estrategias para una buena comunicación.
c) Se han utilizado las habilidades personales y sociales para lograr una perfecta comunicación.
d) Se han establecido las características de la información (inmediatez, precisión) al usuario o a la usuaria.
e) Se han aplicado técnicas comunicativas en el proceso de información al usuario o a la usuaria.
f) Se han definido los principios básicos de la comunicación profesional sanitario-paciente.
g) Se han aplicado las medidas de control necesarias donde existen dificultades de comunicación.
3. Orienta y asesora al paciente y sus familiares sobre los aspectos concernientes a su estancia en el centro sanitario, identificando las influencias socioculturales.
a) Se han identificado actitudes sociales ante la enfermedad.
b) Se han identificado las necesidades sociales del individuo y su entorno.
c) Se han descrito las fases que componen la atención al paciente según el plan de acción definido.
d) Se ha descrito las características del asesoramiento (claridad, exactitud) al paciente y sus familiares.
e) Se han analizado los derechos y deberes de los pacientes, sus familiares y usuarios o usuarias, contemplados en la normativa vigente.
f) Se han gestionado encuestas de satisfacción.
g) Se ha demostrado interés y preocupación por atender las necesidades de los usuarios o usuarias.
h) Se ha valorado la importancia de la cortesía, amabilidad, respeto, discreción, cordialidad e interés en la interrelación con el usuario o la usuaria.
4. Atiende reclamaciones presentadas por los usuarios o las usuarias reconociendo y aplicando criterios y procedimientos de actuación.
a) Se ha tipificado la actitud, postura e interés a adoptar ante quejas y reclamaciones, utilizando un estilo asertivo para informar al usuario o la usuaria.
b) Se ha definido el proceso de detección de no conformidades y su seguimiento.
c) Se han aplicado las técnicas adecuadas para la resolución de conflictos y reclamaciones.
d) Se han reconocido los aspectos de las reclamaciones en los que incide la legislación vigente.
e) Se ha descrito el procedimiento para la presentación y tramitación de quejas, reclamaciones y sugerencias.
f) Se han seleccionado las alternativas al procedimiento que se pueden ofrecer al usuario o la usuaria ante reclamaciones fácilmente subsanables.
g) Se han identificado las situaciones que requieren traslado a la Dirección para obtener una solución rápida y eficaz.
h) Se ha relacionado la información sobre incidencias y reclamaciones de usuarios o usuarias con los indicadores para mejorar la calidad del servicio prestado.
5. Reconoce el ámbito de intervención, detallando sus funciones en la atención al paciente.
a) Se han analizado los distintos niveles de asistencia y tipos de prestaciones del Sistema Nacional de Salud.
b) Se han identificado las estructuras orgánicas y funcionales de las instituciones sanitarias.
c) Se han detallado los componentes de los equipos interprofesionales.
d) Se han identificado las funciones de cada profesional en la atención al paciente.
e) Se han descrito las pautas de participación y colaboración con el equipo interprofesional.
f) Se han descrito las connotaciones del trabajo en equipo.
h) Se han analizado dilemas éticos, legales y la política de privacidad.
— Cambios psicológicos y adaptación en la enfermedad.
— Mecanismos y defensa de la personalidad.
— Disfunciones y alteraciones del comportamiento.
— Relación de ayuda.
— Técnicas básicas de apoyo psicológico.
— Técnicas de comunicación.
— Información al usuario o a la usuaria.
— Comunicación profesional sanitario-paciente.
— Elementos de antropología y sociología.
— Percepción social de la enfermedad y la discapacidad.
— Atención al paciente.
— Derechos y deberes de los pacientes.
— Encuestas de satisfacción.
— Reclamación, queja y sugerencia.
— Técnicas para afrontar conflictos y reclamaciones.
— Presentación y tramitación de quejas, reclamaciones y sugerencias.
— Sistemas de información.
— Percepción de la calidad y grado de satisfacción de los usuarios o usuarias.
— Mejora del servicio prestado.
— Estructuras orgánicas y funcionales de las instituciones sanitarias.
— Equipos interprofesionales y agentes sociales.
— Función del Técnico Superior en Documentación Sanitaria en el equipo multidisciplinar de atención al paciente.
— Comunicación interprofesional.
— Responsabilidad deontológica.
— Identificación de las características psicosociales del usuario o de la usuaria.
— Información acerca del proceso de admisión y citación.
— Atención de quejas y reclamaciones.
— Orientación y asesoramiento al paciente y sus familiares sobre las prestaciones y servicios del centro sanitario.
— Relación y participación en los equipos interprofesionales.
— Servicio de atención al paciente de clínicas y hospitales.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), p), q) y s) del ciclo formativo, y las competencias j), k), m), n) y s) del título.
— La descripción de las características psicológicas del paciente o persona usuaria y los mecanismos de adaptación a la enfermedad.
— La información al paciente y familiares mediante técnicas de comunicación adecuadas.
— El proceso de asesoramiento mediante el análisis de actitudes sociales y culturales.
— Los procedimientos de actuación ante quejas y reclamaciones.
— El papel de este profesional y su interrelación en los equipos interdisciplinarios de atención al paciente.
— El “diseño para todas las personas” en la información.
Módulo profesional: Validación y explotación de datos-Código: 1522
1. Realiza análisis estadísticos mediante aplicaciones informáticas, aplicando los procedimientos.
a) Se ha diseñado de forma correcta el proceso de obtención de una muestra representativa para el estudio de una población.
b) Se han agrupado correctamente los datos, interpretando las frecuencias y obteniendo una representación gráfica de las mismas.
c) Se han calculado los parámetros estadísticos que describen las características de una población o muestra.
d) Se ha utilizado una herramienta informática para el tratamiento estadístico de datos clínicos y no clínicos.
e) Se ha realizado un informe descriptivo sobre las características de la población o muestra, interpretando los parámetros estadísticos y las distintas representaciones gráficas.
2. Calcula correctamente los valores de probabilidad sobre una variable aleatoria que se distribuye de forma normal, interpretando los resultados.
a) Se han descrito las características de la distribución y curva normal y su aplicación al cálculo de probabilidades.
b) Se ha comprobado la normalidad de una variable.
c) Se ha calculado la probabilidad de un hecho aleatorio, tipificando previamente la variable, y utilizando las tablas que recogen dichos valores.
d) Se ha relacionado el cálculo de los valores típicos con el concepto de desviación típica.
e) Se han interpretado los valores 2 σ de una tabla médica.
3. Participa en la construcción del sistema de información sanitario, registrando datos y aplicando la normativa adecuada.
a) Se ha argumentado la importancia de su participación dentro del SIS.
b) Se han descrito los elementos de un sistema de información clínico-asistencial.
c) Se ha utilizado una aplicación específica para el registro de datos sanitarios.
d) Se han explicado los aspectos fundamentales de la normativa referente a la protección de datos.
e) Se ha explicado el proceso para coordinar la función de registro de datos con otras funciones dentro de un centro de sanitario.
f) Se han determinado los aspectos y las condiciones del control de calidad de los datos sanitarios.
4. Maneja la estructura, utilidades, validaciones y explotaciones del conjunto mínimo básico de datos (CMBD) identificando sus aplicaciones.
a) Se han descrito las características del CMBD tanto a nivel hospitalario como de asistencia ambulatoria especializada.
b) Se han detallado las diferencias entre las variables clínicas y no clínicas del CMBD.
c) Se han considerado las validaciones que se han de realizar previo al envío del CMBD.
d) Se han identificado los usos y aplicaciones del CMBD, realizando explotaciones y análisis de datos utilizando herramientas informáticas.
e) Se ha relacionado los envíos, destinatarios o destinatarias y periodicidad con que debe difundirse la información contenida en el CMBD.
5. Identifica los diferentes sistemas de clasificación de pacientes, relacionándolos con las aplicaciones de dichos sistemas en la gestión sanitaria.
a) Se ha identificado el origen de los sistemas de clasificación de pacientes, así como sus fundamentos, necesidades y características.
b) Se han detallado los elementos necesarios para la elaboración de un sistema de clasificación de pacientes.
c) Se han especificado los diferentes modelos de clasificación de pacientes, describiendo las diferencias y similitudes existentes entre ellos.
d) Se han identificado los grupos de clasificación atípicos que deben ser revisados y validados.
e) Se ha reconocido la utilidad de los sistemas de clasificación de pacientes, integrando el concepto de peso en el ámbito de la gestión sanitaria.
f) Se han descrito los distintos conceptos relacionados con producto hospitalario y el proceso de producción hospitalaria.
g) Se ha medido el resultado del producto sanitario, considerando todos los elementos que lo conforma.
6. Selecciona las acciones que mejoren el proceso de explotación y validación de datos aplicando criterios de calidad en las tareas propias de su puesto de trabajo
a) Se han descrito las tareas, responsabilidades, registros e interrelaciones de un proceso.
b) Se han diseñado los indicadores adecuados para medir un proceso.
c) Se ha analizado el resultado de los indicadores de un proceso.
d) Se han propuesto acciones encaminadas a la mejora del proceso.
e) Se ha encontrado documentación bibliográfica que evidencia buenas prácticas clínicas, aplicando criterios de búsqueda y seleccionando la mejor evidencia científica.
— Extracción de una muestra.
— Tablas de distribución de datos cualitativos. Gráfico de barras. Tablas de doble entrada.
— Distribuciones de frecuencias: Agrupación de datos. Distribuciones acumuladas. Histograma. Polígono de frecuentas. Curva acumulativa. Otros gráficos.
— Medidas de posición central y variabilidad.
— Diagrama de cajas.
— Herramientas informáticas para el tratamiento estadístico de datos clínicos.
— Análisis descriptivo. Informes estadísticos.
— Distribuciones de variables continuas.
— Distribución Normal. Propiedades de la curva normal. Distribución normal tipificada. Valores típicos y desviación típica.
— Cálculo de probabilidad. Límites 2 σ.
— Los sistemas de información sanitarios.
— Descripción de los elementos de un sistema de información clínico-asistencial. Aplicaciones específicas para el registro y explotación de datos clínico-asistenciales.
— Control de calidad de los datos sanitarios.
— Aspectos legales de los sistemas de información.
— Definición. Composición y características del CMBD.
— Comité Técnico del CMBD del Consejo Interterritorial.
— Requisitos básicos del CMBD. Calidad del CMBD.
— Usos y aplicaciones del CMBD.
— Explotación y validaciones.
— Envíos del CMBD. Periodicidad. Destinatarios o destinatarias.
Identificación de los sistemas de clasificación de pacientes:
— Origen. Medicare y Medicaid.
— Fundamentos, características y necesidad de los sistemas de clasificación de pacientes.
— Información necesaria para su elaboración.
— Modelos de clasificación de pacientes: All Patient Diagnosis Relation Groups (APDRG).
— Estructura, jerarquía y algoritmos de clasificación. APGRD con información atípica ó inválida
— El concepto de case-mix o casuística hospitalaria. Peso de los GRDs.
— Aplicación de los sistemas de clasificación de pacientes en la gestión sanitaria. Producto hospitalario.
Calidad de la asistencia sanitaria:
— Historia y definición de la calidad en los servicios sanitarios. Necesidad de evaluar la calidad.
— Gestión por procesos.
— Medición de la calidad. Indicadores.
— Índices, tasas, cuadros de mando.
— La seguridad del paciente.
— Modelos de gestión de calidad total.
— Acreditación y certificación.
— La investigación como garantía de calidad asistencial. Búsquedas bibliográficas en bases de datos sanitarios. Uso de la evidencia científica.
— Programas informáticos específicos de registro y análisis de los datos.
— Tratamiento estadístico y explotación de la base de datos.
— Sistemas de información y clasificación de pacientes.
— Gestión de la calidad.
— La utilización de programas informáticos para el análisis estadístico.
— La explotación del conjunto mínimo de datos (CMBD).
— La medición del producto hospitalario.
— El análisis de los criterios para la mejora de la calidad asistencial.
Módulo profesional: Gestión administrativa sanitaria-Código: 1523
1. Gestiona las principales tareas administrativas de recursos humanos, control de aprovisionamiento y contratación de recursos en el sector sanitario, aplicando la normativa vigente.
a) Se ha caracterizado a los diferentes empleadores o empleadoras del sector sanitario, empresas privadas y administraciones públicas, y sus características específicas.
b) Se ha aplicado la normativa que regula la selección y gestión de personal en los centros sanitarios.
c) Se han determinado las distintas modalidades de contratación laboral vigentes y sus elementos, aplicables a cada colectivo perteneciente al sector sanitario.
d) Se han analizado las carteras de servicios de centros sanitarios y planificado la correspondiente necesidad de recursos.
e) Se han planificado carteras de servicios de centros sanitarios tanto públicos como privados.
f) Se ha calculado el coste del programa de aprovisionamiento, diferenciando los elementos que lo componen.
g) Se ha caracterizado la comisión de compras en los centros sanitarios públicos.
h) Se ha analizado la normativa aplicable a la selección y contratación de proveedores de bienes y servicios en la administración pública sanitaria.
2. Gestiona las facetas administrativas en proyectos de investigación y ensayos clínicos, planificando y supervisando el proceso de desarrollo.
a) Se han descrito las características y fases de un ensayo clínico.
b) Se ha preparado la documentación para la presentación de proyectos a convocatorias para su financiación.
c) Se han identificado las relaciones y responsabilidades de los distintos departamentos o servicios implicados en el proyecto.
d) Se ha verificado la documentación relacionada con los requerimientos éticos de la experimentación y los ensayos clínicos.
e) Se ha identificado la normativa relacionada con la experimentación y los ensayos clínicos.
f) Se han acopiado y verificado los documentos que permiten la justificación económica del proyecto.
3. Gestiona las facetas administrativas en el desarrollo de proyectos sanitarios, planificando y supervisando el proceso de desarrollo.
a) Se han elaborado propuestas de gestión administrativa de proyectos propios del sector sanitario acorde con los objetivos que se pretenden con cada uno de ellos.
b) Se han definido las tareas que se deben llevar a cabo relacionadas con el soporte administrativo del proyecto.
c) Se han identificado las actividades, tareas y plazos de desarrollo o finalización de cada una de las fases de los proyectos.
d) Se han programado las tareas de apoyo a la gestionado los recursos y requisitos (tiempos, costes, calidad, recursos humanos) que estructuran un proyecto.
e) Se ha supervisado y revisado cada una de las fases del proyecto.
f) Se ha establecido la estructura organizativa, asignando los diferentes roles y responsabilidades.
g) Se han redactado y presentado informes relativos al proyecto.
4. Elabora documentos propios de los proyectos sanitarios, integrando textos, datos, imágenes y gráficos a través de las aplicaciones informáticas adecuadas.
a) Se ha determinado el tipo de aplicación ofimática necesaria para la elaboración y presentación de documentos.
b) Se han elaborado plantillas específicas adaptadas al tipo de documento que se va a elaborar.
c) Se han realizado las tareas adecuadas para la automatización de los trabajos repetitivos.
d) Se han seleccionado los datos adecuados para la integración del documento.
e) Se ha efectuado la combinación de correspondencia a través de la selección de los datos necesarios.
f) Se han utilizado páginas web para la obtención de posibles gráficos, diagramas o dibujos.
g) Se han confeccionado documentos organizados con formato y presentación adecuados.
h) Se ha presentado y publicado el trabajo final según los requerimientos de tiempo y forma.
5. Administra los documentos de proyectos sanitarios a través de un sistema de gestión documental.
a) Se han determinado los elementos que componen un sistema de gestión documental: bases de datos documentales, hardware, software, redes, usuarios o usuarias y personas administradoras.
b) Se han escaneado documentos mediante programas de gestión documental.
c) Se han almacenado, clasificado y recuperado documentos, siguiendo los parámetros establecidos.
d) Se han establecido mecanismos de custodia de los documentos.
e) Se han diseñado reglas para el flujo de documentos entre diversos miembros integrantes del proyecto.
f) Se han caracterizado los condicionantes de tiempo y forma en la distribución de documentos.
g) Se han diseñado mecanismos de colaboración en la creación de documentos compartidos.
h) Se han cumplimentado los estándares de autenticación de los documentos ante las diferentes instancias: públicas y privadas.
i) Se han tenido en cuenta la normativa de obligado cumplimiento en el desarrollo de un proyecto sanitario o de investigación.
— Tipos de empleadores o empleadoras del sector sanitario.
— Ofertas públicas y privadas de empleo en el sector sanitario
— Puestos de trabajo en el sector.
— Utilización de aplicaciones informáticas de gestión de recursos humanos.
— Cartera de Servicios de un centro sanitario: Público, privado, de atención primaria, especializada.
— Comisiones de compras.
— Aprovisionamiento de centros sanitarios. Costes.
— Contratación pública de recursos.
— Identificación de fuentes de suministro y búsqueda de los proveedores potenciales.
— Aplicaciones informáticas de gestión y seguimiento de proveedores.
— Documentación del proceso de aprovisionamiento.
— Investigación sanitaria:
• Diseños de investigación.
• Estudios experimentales.
— Ensayo clínico:
— Financiación de los proyectos de investigación y ensayos clínicos.
— Coordinación entre los las personas participantes de proyectos de investigación.
— Requerimientos éticos de la investigación experimental. Comités éticos de investigación clínica.
— Normativa relacionada con la investigación experimental.
— Información y documentos generados en un ensayo clínico.
— Registro de ensayos clínicos.
— El proyecto. Concepto de Project Management.
— Proyectos en el sector sanitario. Organización, planificación, programación.
— Seguimiento y control de un proyecto.
— Aplicaciones ofimáticas en gestión de proyectos.
— Conversión y conservación digital de documentos.
— Planificación de las comunicaciones del proyecto herramientas y técnicas.
— Distribución de la información.
— Informes sobre rendimiento.
— Procesos y control de la gestión documental de los proyectos.
— La revisión del documento final.
— Presentación de resultados de proyectos. Informes y gráficos.
— La web como fuente de recursos.
— La transferencia de la información.
— Presentación y publicación de documentos finales.
— Legislación vigente aplicable en el desarrollo de proyectos sanitarios o de investigación biomédica.
— Control de la normativa legal que regula los procesos de selección, contratación y retribución del personal, tanto en centros sanitarios públicos, como privados.
— Coordinación de los flujos de información que se generan en los centros sanitarios en materia de gestión de personal y de las relaciones laborales.
— El conocimiento y control de las carteras de servicios de los centros sanitarios.
— La administración y gestión de proyectos sanitarios y de investigación incluyendo la gestión de proyectos como método para conseguir unos resultados específicos y el manejo de la normativa legal vigente.
— La gestión de los procesos de contratación y retribución del personal y de modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo en los centros sanitarios para una adecuada gestión de los recursos humanos.
— La gestión administrativa de las actividades de aprovisionamiento optimizando recursos, costes y plazos de entrega.
— Todas las tareas relacionadas con el apoyo a la gestión de proyectos sanitarios y de investigación, incluso para la gestión de cualquier proyecto empresarial, desde el concepto de tareas, recurso, asignación y control de los mismos, así como la evaluación de resultados.
— Gestión de las comunicaciones de los responsables o grupos de trabajo participantes en el proyecto, a través de herramientas informáticas.
— La interpretación de la normativa laboral vigente.
— La gestión y cumplimentación de la documentación que se genera en el proceso de selección de contratación de personal.
— El manejo de la normativa vigente en materia de contratación de productos y servicios en centros sanitarios públicos.
— La comprensión e interpretación de la información recabada en los diferentes departamentos o áreas de los centros sanitarios.
— La cumplimentación y gestión de la documentación generada en el proceso de aprovisionamiento y la utilización de programas informáticos de gestión de stocks.
— El apoyo en la creación y gestión de un proyecto sanitario o de investigación sanitaria mediante aplicaciones informáticas con el diseño de flujos de trabajo y comunicaciones en tareas de colaboración y asignación y empleo de medios informáticos para la realización de las mismas.
— La integración de aplicaciones ofimáticas, incorporando texto, imágenes, gráficos y datos, en la creación de documentos administrativos de uso habitual.
— La elaboración de presentaciones multimedia. Uso de herramientas web para la comunicación y gestión de los proyectos. Aplicación de programas de gestión documental.
Módulo profesional: Proyecto de documentación y administración sanitarias-Código: 1524
f) Se ha establecido el procedimiento para la participación de los usuarios y las usuarias o clientes o clientas en la evaluación y se han elaborado los documentos específicos.
Módulo profesional: Formación y orientación laboral-Código: 1525
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ñ), o), p), r), s) y v) del ciclo formativo, y las competencias m), n), ñ) o), p) y s) del título.
Módulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora-Código: 1526
d) Se han analizado capacidades como la iniciativa y la creatividad en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa del sector del laboratorio de análisis y control de calidad.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del laboratorio de análisis y control de calidad.
i) Se ha definido una determinada idea de negocio relacionada con el ámbito del laboratorio de análisis y control de calidad que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
i) Se han analizado las competencias laborales de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa del sector y las competencias de una empresaria o de un empresario que se inicie en el sector.
c) Se han analizado distintas oportunidades de negocio a partir de posibles ideas, teniendo en cuenta la situación y evolución del sector del laboratorio de análisis y control de calidad, tratando de dar respuesta a demandas del mercado.
d) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la clientela, con las empresas y personas proveedoras y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.
e) Se han identificado los elementos del entorno de una pequeña y mediana empresa del sector del laboratorio de análisis y control de calidad.
h) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el laboratorio de análisis y control de calidad y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
i) Se han identificado en empresas relacionadas con el laboratorio de análisis y control de calidad prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
d) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con el laboratorio de análisis y control de calidad en la localidad de referencia.
g) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pequeña y mediana empresa relacionada con el laboratorio de análisis y control de calidad.
d) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el laboratorio de análisis y control de calidad.
g) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pequeña y mediana empresa de laboratorio de análisis y control de calidad y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
i) Se ha analizado la gestión comercial y de aprovisionamiento en una pequeña empresa de laboratorio de análisis y control de calidad.
— Tipos de personas emprendedoras: intraemprendedoras, emprendedoras económicas y emprendedoras sociales.
— Relaciones de una “pyme” del sector con personas proveedoras, clientela y competencia y con el conjunto de la sociedad.
— Gestión comercial y de aprovisionamiento de una empresa del sector. Técnicas de venta y atención a la clientela.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales o), p), t) y u) del ciclo formativo, y las competencias m), n) y q) del título.
Módulo profesional: Formación en centros de trabajo-Código: 1527
La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo:
3. Realiza procedimientos para la gestión de pacientes, manejando aplicaciones informáticas.
a) Se han realizado los trámites administrativos y clínicos de hospitalización de pacientes dentro de un servicio de admisión/recepción.
b) Se han cumplimentado los registros para facturación de los procesos asistenciales según las pautas definidas en el sistema de información económico-financiero.
c) Se han gestionado los ingresos y altas en el servicio según los criterios establecidos en el centro sanitario.
d) Se ha tramitado la documentación clínica y administrativa en coordinación con las unidades implicadas de documentación clínica y codificación.
e) Se han realizado los trámites administrativos y clínicos para la gestión de citas de consultas ambulatorias y/o pruebas diagnósticas y terapéuticas de los pacientes manejando las agendas de los servicios médicos.
f) Se han derivado las peticiones para la realización de pruebas diagnósticas o terapéuticas extrahospitalarias siguiendo los protocolos establecidos entre centros.
g) Se ha respetado la confidencialidad de los datos manejados sobre pacientes.
4. Atiende a pacientes/personas usuarias y familiares, aplicando técnicas de comunicación y apoyo.
a) Se ha proporcionado la información sobre el sistema organizativo, los documentos empleados y la asistencia dispensada al paciente/persona usuaria.
b) Se ha establecido la comunicación adecuada en relación a la actitud y los estados emocionales del paciente/persona usuaria.
c) Se han utilizado las habilidades personales y sociales en el proceso de información para solventar dificultades de comunicación.
d) Se han aplicado mecanismos de apoyo psicológico ante situaciones especiales.
e) Se ha demostrado interés y preocupación por atender las necesidades de los usuarios y las usuarias.
f) Se han atendido reclamaciones y quejas presentadas por los usuarios y las usuarias, según protocolos de actuación establecidos.
g) Se ha mantenido una actitud correcta y ética en todas las actuaciones.
5. Extrae diagnósticos y procedimientos de episodios asistenciales, codificándolos con la clasificación internacional de enfermedades en su edición vigente.
a) Se ha comprendido la descripción del informe de alta hospitalario y el resto de documentación clínica.
b) Se han identificado los datos del episodio asistencial como posibles diagnósticos.
c) Se han establecido el diagnóstico principal y los diagnósticos secundarios de interés.
d) Se han reconocido los procedimientos diagnósticos y terapéuticos de los episodios asistenciales.
e) Se han establecido el procedimiento principal y los procedimientos secundarios de interés.
f) Se han realizado procesos de codificación sanitaria de un variado tipo de diagnósticos y procedimientos aplicando la CIE y la normativa de codificación vigente.
6. Explota y valida datos sanitarios, manejando la estructura del CMBD.
a) Se han realizado los cálculos estadísticos necesarios para la obtención de datos significativos
b) Se han interpretado los resultados obtenidos.
c) Se ha identificado los usos y explotaciones del CMBD en el centro sanitario en cuestión.
d) Se ha relacionado una óptima validación de datos con la viabilidad y nivel de calidad del centro.
e) Se ha mostrado rigor e interés en las tareas propias de su trabajo.
7. Realiza la gestión documental y administrativa del centro sanitario, optimizando el tratamiento de la información.
a) Se han identificado los documentos de uso común en el centro sanitario.
b) Se ha analizado la normativa sanitaria y de protección de datos relacionada con la documentación sanitaria empleada.
c) Se han caracterizado los documentos, contenidos, funciones y usuarios o usuarias de las historias clínicas.
d) Se han gestionado historias clínicas según protocolos establecidos en el centro.
e) Se han analizado los flujos de información interna del centro.
f) Se han creado, planificado o cumplimentado los documentos normalizados para las tareas cotidianas y otras actividades.
g) Se han llevado a cabo actividades relacionadas con la gestión de los recursos humanos, aprovisionamiento y control de recursos materiales del centro.
h) Se ha proporcionado soporte administrativo y documental en la preparación de proyectos tales como presentaciones, congresos, investigaciones biomédicas entre otros.
i) Se ha verificado el nivel de calidad de cada una de las tareas realizadas.
Módulo profesional: Lengua extranjera para uso profesional-Código: PA0003

References: Artículo 2

Artículo 4

Artículo 5

Artículo 6

Artículo 7

Real Decreto 
 resolución