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Timestamp: 2017-05-28 04:55:16+00:00

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Focus Le iscrizioni al primo anno delle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado del sistema educativo di istruzione e formazione - PDF
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1 Focus Le iscrizioni al primo anno delle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado del sistema educativo di istruzione e formazione Anno Scolastico 2015/2016 (maggio 2015)2 I dati presenti in questa pubblicazione sono aggiornati a marzo I dati elaborati e qui pubblicati sono patrimonio della collettività: è consentito il loro utilizzo e la loro pubblicazione con la citazione della fonte ("Fonte: MIUR - Ufficio di Statistica"; "Fonte: elaborazione su dati MIUR - Ufficio di Statistica"). Hanno collaborato a questa pubblicazione: Rita Angelini, Lucia De Fabrizio e Anna Rispoli Revisione dei testi: Laura Boi Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Ufficio di Statistica Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 23 Iscrizioni on line: procedura sempre più utilizzata, ma non ovunque La collaudata procedura informatica delle IscrizioniOnLine, avviata lo scorso 15 gennaio e conclusa alla mezzanotte di domenica 15 febbraio 2015, ha riscosso anche quest anno il consenso di buona parte di utenti, registrando un gradimento crescente da parte delle famiglie. Addirittura il 90% delle famiglie si sono dichiarate soddisfatte del servizio e il 66,3% lo ha trovato molto vantaggioso in termini di risparmio di tempo (+6,3% rispetto al 2014). Ben il 68% delle famiglie ha inviato la domanda di iscrizione alle scuole in modo autonomo, attraverso un proprio computer; mentre il 32% ha effettuato l iscrizione on line utilizzando le dotazioni informatiche delle segreterie scolastiche, che anche quest anno hanno riprogrammato le proprie attività quotidiane in occasione dell annuale, massivo evento delle iscrizioni. Tali risultati mostrano però differenze territoriali non trascurabili. In particolare, a fronte di un utilizzo del servizio che raggiunge quote superiori all 80% nelle regioni del nord (Friuli Venezia Giulia 84,8%, Lombardia 83,7%, Veneto 83,1%), nelle regioni del sud l utilizzo diminuisce fino a registrare percentuali pari al 40,3% in Puglia, 41,8% in Campania, 43,5% in Sicilia. Particolarmente delicato il dato registrato nelle regioni Campania, Basilicata (56,3%) e Molise (52,9%) che registra un calo di oltre 3 punti percentuali rispetto a quello rilevato lo scorso anno. (Cfr. Graf. 1). Le domande di iscrizione alle classi prime di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado presentate alle scuole sono state in totale ; di queste il 97,2% sono state indirizzate alle scuole statali. Inoltre, novità del corrente anno, sono le domande inoltrate ai Centri di formazione professionale (CFP) delle Regioni che hanno deciso di usufruire del servizio delle iscrizioni on line. A partire da quest anno, infatti, il MIUR ha messo a disposizione delle regioni, a titolo gratuito, l applicazione delle iscrizione on line così da consentire agli alunni che terminano la scuola secondaria di I grado di poter iscriversi anche ai corsi di istruzione e formazione professionale accedendo da un unico portale. Scuole primarie e scuole secondarie di primo grado: aumenta la richiesta di orario ordinario I modelli d iscrizione prospettati nell applicazione delle Iscrizioni OnLine visualizzano tutti i tempi scuola previsti per le scuole primarie e secondarie di primo grado (artt. 4 e 5 del D.P.R. n.89/2009). La scelta del tempo scuola viene, infatti, esercitata dalle famiglie mentre alle istituzioni scolastiche è stata data la possibilità di indicare, in fase di personalizzazione dei modelli, quali tempi scuola non sono attivi nell anno scolastico corrente 2014/2015. In particolare le famiglie hanno mostrato di preferire il tempo ordinario sia per le scuole primarie (27 ore settimanali) che per le scuole secondarie di I grado (30 ore settimanali). La richiesta del tempo ordinario nelle primarie aumenta soprattutto nel sud con un incremento significativo in Campania (che passa dal 45% dello scorso anno al 51,2% del corrente), in Calabria (dal 23,2% al 28,6%) e in Sicilia (dal 56,8% al 61,8) (Cfr. Tav. 1). Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 34 Dopo il primo ciclo: una scelta tra istruzione e formazione professionale Gli studenti che si sono iscritti al primo anno di un percorso di istruzione/formazione superiore sono circa 545mila. Più precisamente, il 95% di questi ha scelto di proseguire il proprio percorso nel sistema di istruzione secondaria superiore, comprendendo in questo valore anche il numero degli iscritti che ha optato per l offerta sussidiaria integrativa di IeFP (pari al 4%) e sussidiaria complementare (0,8%); il restante 5% ha scelto di proseguire frequentando esclusivamente i percorsi IeFP presso strutture Formative accreditate dalle Regioni (Cfr. Graf.2 e Tav. 2). Gli studenti che, terminata la scuola media, hanno scelto di proseguire la loro formazione presso le Strutture Formative accreditate dalle Regioni sono , in aumento rispetto allo scorso anno (erano , pari al 3,9%). Questo incremento si ripercuote in un decremento del numero degli iscritti ai percorsi IeFP presso le scuole e finalizzati al conseguimento della qualifica professionale (da 19,7% dello scorso anno a 13,3% del corrente). (Cfr. Graf. 3). Le scelte nell ambito dell istruzione: il liceo sempre più in alto Il 50,9% degli studenti (pari a ) ha deciso di proseguire gli studi presso un liceo. In particolare, piace il liceo scientifico (15,1%), all interno del quale l opzione scienze applicate e l indirizzo sportivo vedono un leggero incremento rispetto all anno precedente (rispettivamente: +0,4 e +0,5). In aumento anche le iscrizioni verso il liceo linguistico (+0,3). Il 30,5% degli studenti in uscita dalla scuola secondaria di primo grado ha optato, invece, per un Istituto tecnico, che segna così una leggera flessione rispetto all anno precedente (-0,3) ma con un incremento nel settore tecnologico (+0,2). Il 18,6% degli studenti (pari a ), infine, ha scelto di iscriversi presso un Istituto professionale, che registra quindi un calo di 0,8 punti percentuali rispetto all anno precedente (Cfr. Tav.3). Guardando alle scelte effettuate in base al genere degli studenti, rispetto allo scorso anno, nulla è cambiato: più ragazze ai licei (ed in particolare al liceo classico) e meno ragazze agli istituti tecnici; di contro, i ragazzi preferiscono il liceo scientifico e gli istituti tecnici. Più o meno pari, infine, sui banchi degli istituti professionali (Cfr. Tav. 4). Dalla distribuzione percentuale degli iscritti per area geografica emerge che il liceo piace, in particolare, agli studenti del centro Italia (56,7%) e meno a quelli del nord-est (45%) che prediligono soprattutto gli istituti tecnici (35,8%) (Cfr. Graf. 7). Sono i ragazzi che hanno scelto un Istituto tecnico, pari al 30,5% del totale nazionale. In particolare il 18,6% si è orientato verso un indirizzo del settore tecnologico mentre l 11,9% ha optato per il settore economico. Nell ambito, poi, del settore economico piace un po meno l indirizzo Amministrazione, finanza e marketing (-0,4 punti percentuale rispetto allo scorso anno) e un po più il Turismo (+0,1); nel settore tecnologico aumentano invece gli iscritti per l indirizzo Informatica e telecomunicazioni (+0,3) (Cfr. Graf. 4.1). Tra i giovani che si iscrivono ad un Istituto professionale è il settore dei Servizi che raccoglie il maggior numero di iscrizioni (14,1%) mentre il 3,7% opta per il settore Industria e Artigianato. Considerando gli indirizzi specifici del percorso risulta che Servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera è quello che raccoglie il maggior numero delle iscrizioni (9%) anche se, rispetto all anno precedente, mostra una lieve diminuzione (Cfr. Graf.4.2). Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 45 I percorsi IeFP presso i Centri di Formazione Professionale (CFP) delle regioni Fino allo scorso anno Stato e Regioni hanno gestito le iscrizioni alla formazione professionale attraverso processi separati, con l evidente limite, da un lato, di non poter controllare il fenomeno delle doppie iscrizioni (con danno diretto per le Regioni in quanto l iscrizione ai CFP comporta anche l erogazione di contributi finanziari ai frequentanti) e, dall altro, della mancanza della tracciatura completa del percorso formativo di ogni singolo alunno, anche ai fini del contrasto della dispersione scolastica. Per tale motivo, il Miur ha proposto alle regioni di integrare i sistemi delle iscrizioni ai percorsi IeFP attraverso l utilizzo di un unico portale, quello delle Iscrizioni OnLine, consentendo, oltretutto, alle famiglie di effettuare le domande d iscrizione attraverso un unica procedura. Le Regioni che hanno aderito facendone esplicita richiesta sono state: Piemonte, Lombardia, Veneto e Molise. Il sistema integrato ha funzionato perfettamente e, forse, l incremento importante del numero dei percorsi IeFP presso i CFP (che passa da 80,3% dello scorso anno a 86,7%) può essere ricondotto, almeno in parte, al miglioramento dell intera procedura (Cfr. Graf. 3). La partecipazione ai corsi IeFP offerti sia dalle strutture regionali che dalle scuole in regime di sussidiarietà complementare fa emergere come la figura di operatore del benessere sia quella maggiormente richiesta (22,1% per gli iscritti in modalità complementare e 23,1% per gli iscritti presso i CFP) seguita dalla figura di operatore della ristorazione (21,1% e 20,6% rispettivamente) (Cfr. Graf.6 e Graf.9). Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 56 Graf. 1 Percentuale di domande di iscrizione inoltrate on line dalle famiglie_ A.S. 2015/ Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 67 Tav. 1 Iscritti al primo anno del primo ciclo di istruzione per scelte di tempo scuola e regione A.S. 2015/16 Scuole Primarie Scuole Secondarie I grado Regione 24 ore settimanali 27 ore settimanali fino a 30 ore settimanali tempo pieno per 40 ore ordinario di 30 ore prolungato a 36 ore prolungato fino a 40 ore Piemonte 2,1 28,0 13,8 56,1 76,7 19,9 3,4 Lombardia 1,5 12,7 33,0 52,9 77,8 19,8 2,4 Veneto 2,0 42,6 19,4 36,0 88,1 9,8 2,1 Friuli-Venezia Giulia 2,1 30,2 23,7 44,0 79,9 14,1 6,0 Liguria 2,5 27,7 18,8 51,0 84,5 13,7 1,7 Emilia Romagna 2,0 30,1 17,0 50,9 93,7 4,8 1,5 Toscana 2,1 26,2 17,2 54,5 87,2 10,7 2,1 Umbria 2,9 37,8 31,2 28,0 84,7 13,8 1,6 Marche 3,5 52,5 14,7 29,3 91,9 6,0 2,1 Lazio 3,2 24,9 15,3 56,6 91,5 6,0 2,5 Abruzzo 5,0 37,4 34,6 23,0 88,0 8,0 4,1 Molise 3,8 10,4 74,3 11,5 95,5 2,7 1,9 Campania 4,9 51,2 24,7 19,2 87,7 9,5 2,8 Puglia 2,5 57,3 21,8 18,4 93,3 5,8 0,8 Basilicata 1,7 21,9 31,2 45,2 72,0 22,7 5,3 Calabria 4,1 28,6 42,7 24,6 73,5 21,2 5,4 Sicilia 5,0 61,8 23,7 9,5 84,5 13,4 2,1 Sardegna 3,1 21,5 35,8 39,6 75,0 21,5 3,5 ITALIA 2,9 34,5 23,7 39,0 85,1 12,4 2,5 Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 78 Graf. 2 Distribuzione percentuale degli iscritti al primo anno nei percorsi di istruzione e formazione professionale A.S. 2015/2016. CFP 5,0 Scuola 95,0 Iscritti a percorsi di istruzione secondaria di II grado e corsi IeFP negli Istituti professionali Iscritti ai corsi IeFP presso i centri di formazione professionale Tav. 2 Iscritti al primo anno del secondo ciclo di istruzione e ai percorsi IeFP A.S. 2015/16 Statali Paritarie Strutture Formative Totale % sul Totale Totale ,0 Iscritti scuole Secondarie di II grado ,2 Iscritti ai corsi quinquennali degli Istituti Professionali che conseguono anche la qualifica IeFP (sussidiarietà integrativa) ,0 Iscritti ai corsi IeFP presso Istituti Professionali (sussidiarietà complementare) Iscritti ai corsi IeFP presso strutture formative accreditate dalle Regioni , ,0 Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 89 Graf. 3 Distribuzione degli iscritti al primo anno nel secondo ciclo del sistema educativo di Istruzione e Formazione per tipologia di percorso A.S. 2015/ ,0 4,0 5,8 5,8 IeFP presso Istituti Professionali (complementare) 13,3 90,2 90,2 Iscritti a percorsi di istruzione secondaria di II grado 86,7 IeFP presso Centri di Formazione regionali Iscritti a percorsi di istruzione secondaria di II grado Iscritti ai corsi quinquennali degli Istituti Professionali che Iscritti conseguono ai corsi quinquennali anche la qualifica degli Istituti IeFP Professionali che conseguono (sussidiarietà anche la qualifica integrativa) IeFP (sussidiarietà integrativa) Iscritti ai percorsi di Istruzione e Formazione Professionale Iscritti ai percorsi di Istruzione e Formazione Professionale Tav. 3 Distribuzione percentuale dei alunni iscritti al 1 anno delle scuole secondarie di secondo grado, statali e paritarie, secondo gli indirizzi-opzioni A.S. 2015/16. per 100 alunni iscritti Indirizzi di studio a.s 2015/2016 a.s 2014/2015 Liceo Classico 5,8 6,0 Liceo Linguistico 9,1 8,8 Liceo Scientifico 15,1 15,6 Liceo Scientifico - opz. Scienze Applicate 6,7 6,3 Liceo Scientifico - sezione ad indirizzo Sportivo 1,3 0,8 Liceo Scienze Umane 5,1 4,9 Liceo Scienze Umane - opz. Economico Sociale 2,2 2,1 Liceo Musicale e Coreutico sez. Musicale 0,7 0,6 Liceo Musicale e Coreutico sez. Coreutica 0,1 0,1 Liceo Artistico 4,0 4,1 Liceo Europei / Internazionali 0,7 0,5 Totale Licei 50,9 49,8 Istituto Tecnico - Settore Economico 11,9 12,4 Istituto Tecnico - Settore Tecnologico 18,6 18,4 Totale Istituti Tecnici 30,5 30,8 Istituti Professionale - Settore Industria e Artigianato(*) 3,7 4,0 Istituti Professionale - Settore Servizi(*) 14,1 14,4 Istituti Professionale - IeFP Sussidiarietà Complementare 0,8 1,0 Totale Istituti Professionali 18,6 19,4 (*) sono compresi gli iscritti che conseguono anche la qualifica di IeFP al terzo anno (sussidiarietà integrativa). Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 910 Tav. 4 Distribuzione percentuale per genere degli alunni iscritti al 1 anno delle scuole secondarie di secondo grado, statali e paritarie, secondo gli indirizzi-opzioni A.S. 2015/16 Indirizzi di studio Iscritti Maschi Femmine Totale Liceo Classico 30,7 69,3 100,0 Liceo Linguistico 19,9 80,1 100,0 Liceo Scientifico 52,6 47,4 100,0 Liceo Scientifico - opz. Scienze Applicate 69,4 30,6 100,0 Liceo Scientifico - sezione ad indirizzo Sportivo 72,5 27,5 100,0 Liceo Scienze Umane 10,2 89,8 100,0 Liceo Scienze Umane - opz. Economico Sociale 24,2 75,8 100,0 Liceo Musicale e Coreutico sez. Musicale 48,5 51,5 100,0 Liceo Musicale e Coreutico sez. Coreutica 9,5 90,5 100,0 Liceo Artistico 30,4 69,6 100,0 Liceo Europei / Internazionali 34,6 65,4 100,0 Totale Licei 39,3 60,7 100,0 Istituto Tecnico - Settore Economico 44,7 55,3 100,0 Istituto Tecnico - Settore Tecnologico 83,8 16,2 100,0 Totale Istituti Tecnici 68,5 31,5 100,0 Istituti Professionale - Settore Industria e Artigianato(*) 75,2 24,8 100,0 Istituti Professionale - Settore Servizi(*) 51,3 48,7 100,0 Istituti Professionale - IeFP Sussidiarietà Complementare 59,5 40,5 100,0 Totale Istituti Professionali 56,5 43,5 100,0 Totale iscritti 51,4 48,6 100,0 (*) sono compresi gli iscritti che conseguono anche la qualifica di IeFP al terzo anno (sussidiarietà integrativa). Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 1011 Graf Iscritti agli Istituti Tecnici per indirizzo A.S. 2015/ /15 (per 100 iscritti) 8,2 8,6 5,0 4,7 3,8 3,7 1,9 1,8 2,4 2,3 1,9 2,1 2,6 2,6 2,5 2,4 1,5 1,6 0,7 0,7 0,2 0,2 Amministrazione, Finanza e Marketing Turismo Agraria, Chimica, Materiali Agroalimentare e e Biotecnologie Agroindustria Costruzioni, Ambiente e Territorio Elettronica ed Elettrotecnica Grafica e Comunicazione Informatica e Telecomunicazioni Meccanica, Meccatronica e Energia Sistema Moda Trasporti e Logistica Settore economico Settore tecnologico a.s. 2015/16 a.s. 2014/15 Graf Iscritti agli Istituti Professionali per indirizzo A.S. 2015/ /15 (per 100 iscritti) 9,0 9,3 2,5 2,7 1,2 1,3 1,7 1,7 1,0 1,0 1,8 1,8 0,5 0,5 0,1 0,1 0,8 1,0 Manutenzione e Produzioni Industriali Servizi Commerciali Assistenza Tecnica e Artigianali Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità Alberghiera Servizi per l'agricoltura e lo Sviluppo Rurale Servizi Socio-Sanitari Servizi Socio- Sanitari- Odontotecnico Servizi Socio-Sanitari - Ottico Sussidiarietà Complementare Settore Industria e Artigianato Settore Servizi Complementare a.s. 2015/16 a.s. 2014/15 Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 1112 Graf. 5 - Iscritti agli Istituti Professionali per indirizzo e abbinamento ai percorsi IeFP (sussidiarietà integrativa) A.S. 2015/16 100,0 100,0 100,0 65,8 72,2 77,0 77,2 56,3 43,7 34,2 27,8 23,0 22,8 Manutenzione e Assistenza Tecnica Produzioni Industriali e Artigianali Servizi Commerciali Servizi per l'agricoltura e lo Sviluppo Rurale Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità Alberghiera Servizi Socio-Sanitari Servizi Socio-Sanitari Servizi Socio-Sanitari - Odontotecnico - Ottico Settore Industria e Artigianato Settore Servizi solo indirizzo quinquennale indirizzo quinquennale+iefp Graf. 6 Iscritti ai percorsi di istruzione e formazione professionale (IeFP) presso gli istituti Professionali in regime di offerta sussidiaria complementare per figura di riferimento (su 100 iscritti ai percorsi IeFP in modalità complementare) A.S. 2015/16 22,1 21,1 12,8 10,9 8,4 5,2 4,3 3,1 2,6 2,3 2,2 1,5 1,4 1,1 0,5 0,4 0,1 Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 1213 Graf. 7 - Distribuzione percentuale degli Iscritti al 1 anno per tipologia di percorso e area geografica A.S. 2015/16 Nord-Ovest 50,5 33,2 16,4 Nord-Est 45,0 35,8 19,2 Centro 56,7 26,2 17,1 Sud 50,6 29,0 20,4 Isole 51,3 27,9 20,7 Licei Tecnici Professionali Tav. 5 Distribuzione percentuale degli alunni iscritti al 1 anno dei licei per indirizzo-opzione e per area geografica A.S. 2015/16 Area Geografica Classico Linguistico Scientifico Scientifico - Opz. Scienze Appl. Scientifico - sezione ad indirizzo Sportivo Scienze umane Scienze Umane - Opz. Econ. Sociale Liceo Artistico Liceo Musicale e Coreutico Licei Europei / Internaz. Totale Licei Nord-Ovest 8,9 19,1 26,7 16,3 2,3 10,7 5,1 8,8 1,1 1,0 100,0 Nord-Est 8,2 19,2 24,1 17,2 2,5 10,6 5,6 9,7 1,1 1,8 100,0 Centro 12,9 19,7 30,4 10,3 3,5 9,3 3,5 7,8 1,1 1,5 100,0 Sud 13,0 15,5 34,1 12,5 2,0 9,5 3,9 6,1 2,3 1,1 100,0 Isole 14,9 16,3 31,4 9,3 2,2 11,0 3,8 8,0 1,9 1,2 100,0 ITALIA 11,5 18,0 29,7 13,3 2,5 10,1 4,3 7,9 1,5 1,3 100,0 Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 1314 Graf. 8 - Incidenza degli Iscritti al 1 anno per regione secondo la tipologia di percorso A.S. 2015/16 LICEI TECNICI PROFESSIONALI 62,3 36,8 21,9 44,4 No data 23,3 No data 14,5 No data Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 1415 Tav. 6 Distribuzione percentuale degli alunni iscritti al 1 anno nelle scuole, secondo gli indirizzi-opzioni, per regione A.S. 2015/16 Licei Tecnici Professionali Regione Classico Linguistico Scientifico Scientifico - Opz. Scienze Appl. Scientifico - sezione ad indirizzo Sportivo Scienze umane Scienze Umane - Opz. Econ. Sociale Artistico Musicale e Coreutico Europei / Internaz. totale Licei Settore economico Settore tecnologico Totale Tecnici Settore Industria e Artigianato Settore Servizi Sussid. Totale Complem. Professionali Totale iscritti Piemonte 4,6 8,7 11,9 9,3 1,4 5,3 2,0 3,8 0,5 1,4 48,8 11,3 21,1 32,4 4,0 14,8 0,0 18,8 100,0 Lombardia 4,1 9,8 13,8 8,2 0,9 5,4 2,8 4,7 0,6 0,2 50,4 14,1 20,4 34,5 2,3 9,8 3,0 15,1 100,0 Veneto 3,8 8,3 10,0 8,2 1,2 4,0 3,0 4,7 0,6 0,5 44,4 16,3 20,3 36,6 4,0 13,6 1,4 19,0 100,0 Friuli-Venezia Giulia 3,9 8,3 14,4 7,2 1,4 5,7 1,1 4,5 0,7 1,3 48,4 13,3 23,5 36,8 4,3 10,1 0,5 14,9 100,0 Liguria 6,8 11,8 15,9 5,1 1,9 5,4 2,5 5,1 0,8 0,0 55,4 9,1 17,9 27,0 2,9 14,3 0,5 17,7 100,0 Emilia Romagna 3,5 9,1 10,9 7,4 1,0 5,4 2,4 4,0 0,3 1,0 44,8 13,0 21,7 34,7 5,6 14,8 0,0 20,5 100,0 Toscana 4,1 10,1 11,9 7,4 2,6 5,0 2,7 5,3 1,0 1,2 51,5 11,3 18,2 29,5 3,9 13,3 1,8 19,1 100,0 Umbria 6,4 10,1 18,3 5,9 1,6 6,6 1,7 3,8 0,5 0,0 55,0 8,1 19,2 27,3 5,8 11,8 0,0 17,6 100,0 Marche 6,2 9,5 13,8 5,6 2,1 5,6 2,0 4,5 0,5 0,0 49,8 9,2 19,1 28,3 6,6 13,8 1,5 21,9 100,0 Lazio 9,8 12,5 21,5 4,9 1,6 5,2 1,5 3,9 0,4 1,1 62,3 8,0 15,2 23,3 2,2 12,1 0,1 14,5 100,0 Abruzzo 6,6 8,0 18,3 8,0 1,8 4,9 3,1 4,1 1,2 0,5 56,3 11,7 17,6 29,2 3,7 10,8 0,0 14,5 100,0 Molise 7,4 5,7 15,5 6,8 2,5 4,4 2,8 4,1 0,8 0,0 50,1 10,8 23,3 34,1 2,8 12,9 0,0 15,8 100,0 Campania 6,3 9,2 18,4 6,3 0,9 4,4 1,8 3,1 1,4 0,4 52,2 11,3 15,2 26,5 3,7 17,4 0,1 21,2 100,0 Puglia 5,8 7,5 15,7 5,9 0,6 5,2 1,9 2,7 0,8 0,9 47,1 13,5 17,8 31,3 4,6 16,9 0,0 21,6 100,0 Basilicata 8,2 5,0 15,7 7,3 0,8 6,1 2,8 3,3 1,6 0,0 50,8 9,0 18,5 27,5 5,1 16,5 0,0 21,7 100,0 Calabria 8,3 5,4 17,1 5,8 1,8 4,6 1,7 3,0 1,0 0,6 49,4 10,6 20,9 31,5 3,7 15,4 0,0 19,2 100,0 Sicilia 8,0 8,0 16,4 5,0 0,9 5,6 2,1 4,1 0,9 0,4 51,3 11,5 16,1 27,6 3,8 16,9 0,5 21,1 100,0 Sardegna 6,5 9,6 15,2 4,2 2,1 5,9 1,4 4,1 1,2 1,4 51,5 10,0 19,1 29,1 3,4 15,9 0,2 19,4 100,0 ITALIA 5,8 9,1 15,1 6,7 1,3 5,1 2,2 4,0 0,8 0,7 50,9 11,9 18,6 30,5 3,7 14,1 0,8 18,6 100,016 Tav. 6 Distribuzione regionale degli iscritti al 1 anno nei percorsi di istruzione professionale (per 100 iscritti) A.S. 2015/16 Regione solo indirizzo quinquennale indirizzo quinquennale+ qualifica IeFP solo qualifica IeFP Piemonte 14,5 4,2 0,0 Lombardia 12,1 0,0 3,0 Veneto 17,5 0,1 1,4 Friuli-Venezia Giulia 13,6 0,7 0,5 Liguria 12,9 4,3 0,5 Emilia Romagna 10,6 9,9 0,0 Toscana 11,5 5,7 1,8 Umbria 16,2 1,4 0,0 Marche 11,9 8,5 1,5 Lazio 11,4 2,9 0,1 Abruzzo 7,2 7,2 0,0 Molise 13,6 2,1 0,0 Campania 15,2 6,0 0,1 Puglia 15,1 6,5 0,0 Basilicata 18,1 3,6 0,0 Calabria 17,8 1,3 0,0 Sicilia 14,4 6,3 0,5 Sardegna 12,7 6,6 0,2 ITALIA 13,6 4,2 0,8 Graf. 9 Iscritti ai percorsi di istruzione e formazione professionale (IeFP) presso i centri di formazione professionale (CFP) per figura di riferimento (su 100 iscritti) A.S. 2015/16 I dati si riferiscono alle regioni che hanno aderito al sistema di iscrizioni on line (Piemonte, Lombardia, Veneto, Molise) 23,1 20,6 10,7 8,0 7,6 7,3 5,2 3,1 2,9 2,1 2,0 1,9 1,4 1,2 1,0 0,9 0,5 0,417 Graf Iscritti ai percorsi di istruzione e formazione professionale (IeFP) presso gli istituti Professionali in regime di offerta sussidiaria complementare e presso i CFP per figura di riferimento A.S. 2015/16 I dati si riferiscono alle regioni che hanno aderito al sistema di iscrizioni on line (Piemonte, Lombardia, Veneto, Molise) Operatore delle Produzioni Chimiche Operatore delle Imbarcazioni da Diporto Operatore ai Servizi di Promozione e Operatore dell'abbigliamento Operatore Agricolo Operatore Meccanico Operatore Elettronico Operatore alla Riparazione dei Veicoli a Motore Operatore Elettrico Operatore della Ristorazione Operatore Grafico Operatore di Impianti Termoidraulici Operatore del Legno Operatore Amministrativo - Segretariale Operatore della Trasformazione Operatore ai Servizi di Vendita Operatore del Benessere Operatore edile Operatore dei Sistemi e dei Servizi Logistici Operatore delle Lavorazioni Artistiche 41,2 100,0 100,0 70,0 81,6 82,6 83,1 83,7 85,1 87,9 88,0 89,2 90,6 93,9 94,9 96,9 99,9 100,0 100,0 100,0 58,8 30,0 18,4 17,4 16,9 16,3 14,9 12,1 12,0 10,8 9,4 6,1 5,1 3,1 0,1 CFP Scuole Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica Pag. 17 Documenti analoghi
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