Source: http://dgpugelyungay.blogspot.com/
Timestamp: 2013-12-13 07:47:06+00:00

Document:
DGP UGEL YUNGAY
LA ESCUELA DEL AIRE UGEL YUNGAY
¡FELICITACIONES¡ LEA 2012
La UGEL Yungay, fue seleccionada para proseguir con el desarrollo del Programa Radial LA ESCUELA DEL AIRE. En tal sentido se iniciará dicho programa en el mes de marzo a través de Radio "San Viator" los dias sábados.
En mérito al trabajo realizado el 2011, es una de las tres UGEL que ha sido convocada para llevar adelante este importante programa para mejorar la educación de los niños y niñas.
¿Cómo atender educativamente a los niños y niñas?
Debido a la dispersión de la población rural, el medio de comunicación más adecuado para acceder a las madres de familia, lo constituye la radio; por ello, optamos por la ejecución de programas educativos que lleguen a las familias con orientaciones para la atención, cuidado y mediación de aprendizajes de los menores de tres años.
Fomento de la educación de niños y niñas menores de 3 añosA través del programa radial “La Escuela del aire”
El objetivo central del Fomento de la educación de niños y niñas menores de 3 años es fortalecer prácticas de crianza de madres y padres de familia, que contribuyan al desarrollo integral en condiciones optimas y en igualdad de oportunidades que aseguren el desarrollo de competencias y capacidades (habilidades, hábitos y actitudes) a través del programa radial LA ESCUELA DEL AIRE
dgpugelyungay
REGISTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS EIB
CREAN REGISTRO NACIONAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DEL PERÚ
Aprueban “Directiva que establece los procedimientos para la identificación, reconocimiento y registro de las instituciones educativas de educación intercultural bilingüe”
Se emitió la Resolución Ministerial Nº 0008-2012-ED que crea el Registro Nacional de Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe del Perú, el mismo que permitirá conocer cuántas instituciones educativas de nivel inicial, primaria y secundaria de todas las regiones del país necesitan ofrecer este servicio educativo y diseñar un plan de atención progresiva para garantizar que los niños, niñas y adolescentes de los pueblos originarios reciban una educación pertinente y de calidad, en su lengua originaria y en castellano, y en diálogo intercultural.
La norma establece que dicho registro estará a cargo de la Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural (DIGEIBIR), dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, y será actualizado conforme las regiones remitan la información. Asimismo, establece que los Gobiernos Regionales, a través de de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), establecerán las medidas necesarias para el cumplimiento de la citada resolución ministerial.
Junto con la creación del registro, la resolución ministerial aprueba la “Directiva que establece los procedimientos para la identificación, reconocimiento y registro de las instituciones educativas de educación intercultural bilingüe-EIB”, que prescribe los criterios para que las DRE y UGEL ejecuten lo indicado en la citada resolución.
La identificación de las instituciones educativas de educación intercultural bilingüe permitirá mejorar los procesos de contratación de docentes bilingües, su formación en educación intercultural bilingüe, la dotación de materiales educativos en lenguas originarias y en castellano como segunda lengua, la evaluación de estudiantes en sus lenguas, y la atención con un currículo acorde con su cultura y que desarrolle su lengua originaria.
La directora de la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) del Viceministerio de Gestión Pedagógica, Elena Burga Cabrera, manifestó que “en 120 días calendarios tendremos por primera vez en el país una información más precisa de la demanda real del servicio de educación intercultural bilingüe que se debe ofrecer”.
La Resolución Ministerial Nº 0008-2012-ED y la directiva que establece los procedimientos de identificación, reconocimiento y registro, está publicada en el portal del Ministerio de Educación. Publicado por
Para que nuestros estudiantes logren mejores aprendizajes, el Ministerio de Educación convoca a todo el país a sumarse a una gran movilización nacional que hemos denominado “Cambiemos la educación, cambiemos todos”.
Esta iniciativa involucra la participación de estudiantes, padres de familia, docentes, autoridades regionales y locales, organizaciones de la sociedad civil y de base, empresarios y ciudadanía en general, quienes desde su propio espacio tienen un rol y una tarea que cumplir en el proceso educativo.
¿Por qué participar en está campaña?
Las dificultades del sistema educativo peruano son evidentes, pero es tiempo de actuar, de proponer y criticar constructivamente. Si somos capaces de asumir nuestro compromiso con la Educación y empezar a generar el cambio desde nosotros mismos podremos decir que el Perú se ha puesto en marcha.
El primer reto es garantizar el buen inicio del año escolar.
Estamos acostumbrados a ver en las noticias que el primer día de clases los profesores no llegaron a su aula, que los estudiantes faltaron, que los materiales no llegaron a tiempo y que las escuelas están descuidadas.
¡Este año será distinto!, el Ministerio de Educación, en coordinación con los gobiernos regionales y diversas instituciones están trabajando para que el inicio del año escolar sea un alegre retorno a las aulas.
• Los profesores serán contratados a tiempo
• Los padres enviarán a sus hijos puntualmente y bien aseados a clases
• Los materiales llegarán a las escuelas oportunamente
• Las escuelas estarán arregladas y limpias para recibir a los niños y niñas
Para que todo esto se concrete, este reporte los mantendrá informados de los avances que se realizan en todas las regiones del país y además dará alertas de las zonas sobre las que hay que poner atención y colaborar para garantizar el derecho de los niños y niñas a una educación de calidad.
¿Cómo fue en 2011?
- Los maestros rindieron su prueba de contratación el día 20 de febrero. En marzo solo se habían cubierto el 35% de las vacantes. Los profesores llegaron a sus aulas a partir de abril, y según las regiones se demoraron hasta mayo e incluso junio. - Los materiales de inicial, primaria y secundaria se distribuyeron durante todo el año debido al gran número de procesos de licitación.
- El presupuesto para el mantenimiento escolar fue aprobado el 15 de febrero, por lo que la distribución de los fondos se realizó a lo largo del mes de abril. Esto afecto el desarrollo normal de las clases pues los trabajos arreglos a las escuelas se realizaron entre los meses de abril, mayo y junio. Publicado por
PROGRAMA DE MATENIMIENTO DE LOCAL ESCOLAR
Lento avance en retiro de fondos para mantenimiento preventivo
Pese a que el Ministerio de Educación transfirió más de 114 millones de soles a las cuentas de los directores de las escuelas públicas del país, entre los meses de noviembre y principios de enero, solo el 30% ha cumplido con retirar el dinero.
Como se informó en esta campaña, cada uno de nosotros –como personas o entidades- tiene un rol que cumplir para sacar adelante la educación de nuestro país. El llamado de atención en esta ocasión es a los directores de las instituciones educativas que tienen la responsabilidad de liderar el mantenimiento preventivo, y de los padres de familia de exigir que se realice a fin de que sus hijos puedan iniciar el año escolar en escuelas seguras y saludables.
Cabe resaltar que los gastos que se realicen para el mantenimiento preventivo serán supervisados por la Contraloría General de la República, por los Órganos de Control institucional de las Direcciones Regionales de Educación y de las UGEL, y por el Comité Veedor –integrado por representantes de los padres de familia-, para garantizar el buen uso de los recursos destinados a ese fin. Publicado por
LAS CLASES ESCOLARES SE INICIAN EL PRIMERO DE MARZO Y CULMINA AL CUMPLIR LAS HORAS EFECTIVAS ESTABLECIDAS PARA CADA NIVEL
Casos especiales: Gobiernos regionales definirán fecha para iniciar año escolarAtendiendo a la diversidad ecológica, climática, productiva y cultural, cada gobierno regional puede determinar la fecha que estime conveniente para iniciar las clases. Así también, debe garantizar el cumplimiento de las horas lectivas mínimas establecidas en la directiva para el desarrollo del año escolar 2012.
En ese sentido, los gobiernos regionales deben emitir una ordenanza que oficialice y fundamente el cambio de fecha, y deben informar de la decisión al Ministerio de Educación y a la comunidad educativa de su jurisdicción.
Se establece que en Educación Inicial serán 900 horas efectivas, en Educación Primaria serán 1100 horas efectivas, y en Educación Secundaria serán 1200 horas efectivas. Publicado por
EDAD PARA LA MATRICULA ESCOLAR
Comunicado oficial sobre criterios y excepción de la edad cronológica
Los niños y niñas que se matriculan por primera vez, deben tener la edad cumplida al 31 de marzo.
En cumplimiento del deber de proteger el bienestar integral de los niños y niñas, derecho que el Estado tiene que respetar y hacer respetar, el Ministerio de Educación se dirige a la opinión pública para expresar que este sector establece la edad de 6 años cumplidos como uno de los requisitos para el ingreso a primer grado de primaria. Esta acción tiene el propósito de asegurar que los niños y niñas tengan el tiempo necesario para madurar integral y armónicamente en el aspecto emocional, afectivo, social y cognitivo. El objetivo es que los niños y niñas estén preparados para enfrentar los retos que demanda la experiencia escolar y los aprendizajes que corresponden a la educación primaria.
Cabe precisar que esta disposición se encuentra vigente desde el año 2009 y está enmarcada en parámetros internacionales. Asimismo, se establece un punto de corte equivalente para la educación inicial de 3 a 5 años.
Sin embargo, considerando que en años anteriores el sistema no detectó ni corrigió oportunamente las irregularidades cometidas por las Instituciones Educativas al matricular a los niños y niñas en un aula que no les correspondía según sus edades, se establece, por única vez, lo siguiente:
Los niños y niñas que tuvieron matrícula irregular, por motivo de edad, durante el año 2011, en las aulas de 3, 4 y 5 años, podrán continuar progresivamente sus estudios en el aula o grado correspondiente, siempre y cuando cumplan la edad requerida hasta el 31 de julio, y si los padres de familia así lo deciden.
Para poder realizar la matrícula, los padres de familia deberán presentar el código único de matrícula y la constancia de estudios debidamente suscrita por la dirección de la institución educativa. Publicado por
INSCRIPCIÓN CONTRATO DOCENTE 2012
El postulante, al momento de su inscripción, debe acreditar los siguientes requisitos: . Copia del título profesional pedagógico.
. Copia de su DNI.
. Carné de identidad o de extranjería.
. Currículum vitae documentado.
. Una declaración jurada.
. Constancia de dominar una o más lenguas originarias, emitido por el Comité de Contratación, sólo para quienes deseen postular a vacantes de EIB.
. Asimismo, una resolución de discapacidad vigente emitida por la CONADIS, en caso corresponda.
. Y el documento oficial emitido por la autoridad competente que acredite su condición de Licenciado de las Fuerzas Armadas, si lo fuera.
FI:MED Publicado por
DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2012 MINEDU
Los aprendizajes de los niños y niñas es lo primero.
El Ministerio de Educación emitió la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2012, aprobada mediante Resolución Ministerial Nº 0622-2011-ED.
Establece acciones para el inicio oportuno del año escolar el primer día de marzo.
Establece jornadas pedagógica bimestrales en las Instituciones Educativas para mejorar la educación.
MATRÍCULA ESCOLAR GRATUITA
Niños y Niñas de Yungay con maestros desde el primer día de clases
El Ministerio de Educación emitió LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN, EVALUACIÓN YCONTRATACIÓN DE DOCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICA PRODUCTIVA EN EL PERIODO LECTIVO 2012. Aprobado por Directiva Nº 048-2011-ME/SG-OGA-UPER. Publicado el 08 de diciembre 2012.
Establecer criterios técnicos para efectuar el proceso de evaluación en la contratación depersonal docente, con el propósito de garantizar el servicio educativo en las institucioneseducativas públicas del país.
Cautelar la equidad en el cumplimiento de las disposiciones legales, presupuestales yadministrativas relacionadas con la contratación de docentes en las institucioneseducativas, así como la selección de personal en igualdad de oportunidades.
Asegurar para el primer día de clases la relación laboral contractual de los docentes con elEstado, mediante contrato de servicios personales durante el ejercicio fiscal 2012, así comoel pago oportuno de las remuneraciones que se derivan de éste.
DESCARGA EL DOCUMENTO: AQUÍ
EVALUACIÓN CENSAL DEL ESTUDIANTE ECE 2011
Estudiantes de la IE "Martir José Olaya" de Musho 2do grado
La aplicación de la Evaluación Censal del Estudiantes en las Instituciones Educativas de la jurisdicción de la UGEL Yungay se cumplió con toda normalidad, para lo cual el equipo de especialistas realizó visitas de monitoreo verificando la realización de dicho evento. Se contó tambien con el monitoreo de la Especialista en Educación Primaria de la DRE Ancash.
Los aplicadores del INEI se constituyeron oportunamente a cada una de las sedes.
En Yungay son 67 Instituciones seleccionadas a excepción de la zona Quillo que esta a cargo del operador logistico de Casma.
UGEL YUNGAY MATRICULA 2012
MATRÍCULA ESCOLAR ES ÚNICA Y GRATUÍTA EN COLEGIOS PÚBLICOS
El Ministerio de Educación, con el lema “La Educación de tus hijos es nuestra tarea”, iniciará el proceso de matrícula escolar para el 2012, recordando a la comunidad educativa que en todos los colegios públicos a nivel nacional, la matrícula es única, gratuita y se realiza cuando el menor ingresa a la educación Inicial o Primaria, así como también cuando se traslada a un escolar de una institución de educación privada a una pública. Al respecto, precisa que al momento de realizar la matrícula esta no está condicionada al pago previo de la cuota de APAFA, evaluación de ingreso para el nivel Inicial o el primer grado de Primaria, compra de útiles escolares, materiales, textos o uniforme escolar. “Los directores o integrantes de Apafa no pueden obligar a realizar aportes económicos para el mantenimiento del colegio o por otros conceptos, compras de materiales educativos ni exigir la compra de uniformes o textos escolares. En las instituciones públicas no debe existir ningún tipo de condicionamiento económico”, advierte.
Los padres de familia, que sean víctimas o conozcan de cobros indebidos u otras situaciones irregulares en II.EE. públicas, pueden realizar sus denuncias en las oficinas de CADER que se encuentran en las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) así como a la línea gratuita 0800-13687. En el caso de los colegios privados, no se puede condicionar la matrícula escolar al pago previo de pensiones, o contribuciones denominadas voluntarias. Tampoco se puede obligar a los padres de familia a la adquisición del íntegro de los útiles escolares, al inicio del año escolar o a la compra de uniformes, materiales o útiles escolares en establecimientos señalados con exclusividad por los centros educativos. Según la normatividad vigente el pago por concepto de matrícula no podrá exceder el monto de la pensión mensual.
Para presentar sus reclamos sobre este tipo de irregularidades en colegios particulares, los padres de familia lo pueden hacer ante INDECOPI, las UGEL de acuerdo a la ubicación de las II.EE. y en los Libros de Reclamaciones. Publicado por
CONGRESO PEDAGÓGICO INTERNACIONAL DRE ANCASH
La Dirección Regional de Educación de Ancash organiza el I Congreso Pedagógico Internacional , el evento esta autorizado mediante Resolución Directoral Nº 3378-2011.
REUNION DE FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2011 UGEL YUNGAY
CONVOCATORIA MEDIANTE OFICIO MULTIPLE Nº 181-2011-ME/RA/DREA/UGELY-DAGP; SE CONVOCA A TODOS LOS DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE LA JURISDICCIÓN DE LA UGEL YUNGAY A LA REUNIÓN DE FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2011. EVENTO A REALIZARSE EL DIA MIERCOLES 23 DE NOVIEMBRE, EN EL CENTRO CULTURAL DE YUNGAY, A HORAS 8:00 A.M..
PROF. MEVES PAREDES GARCIA
PERUEDUCA DESTACA EL CONCURSO DE ROBOTICA EDUCATIVA ORGANIZADO POR LA UGEL YUNGAY
El Ministerio de Educación a través de la página web PeruEduca destacó el desarrollo del I Concurso de Robotica Educativa organizado por la UGEL Yungay, el dia 26 de octubre con motivo de las actividades por el aniversario de la creación política de nuestra provincia de Yungay.
Así prublica hoy en el mencionado portal:
Con éxito se llevó a cabo el I Concurso de Robótica Educativa en Yungay
La finalidad del encuentro es intercambiar experiencias y avances en Tecnologías Educativas.
Entre las distintas actividades programadas por la UGEL Yungay a propósito del aniversario de la provincia se realizó la exhibición de materiales educativos en la plaza de armas el día 26 de octubre, así como la I Expo-feria de recursos producidos por los estudiantes y docentes del ámbito de la UGEL Yungay utilizando laptops XO y otros tipos de computadoras. Una de las actividades más interesantes fue el Primer Concurso de Robótica Educativa.
Entre los miembros del jurado calificador estuvo el representante de DIGETE (Dirección General de Tecnologías Educativas) Lic. Saúl Jara Guardia. Gabriela de la Torre, representante del Instituto de Robótica WERNER Von Braun-Lima participó virtualmente en la apertura. Ellos expresaron la satisfacción de tener en Ancash horizontes definidos y el aprovechamiento de tecnologías que se hace para el desarrollo de capacidades de nuestros estudiantes.
La competencia consistió en construir modelos robóticos de animales, máquinas y móviles, la sustentación de las construcciones y aspectos pedagógicos. A continuación puede verse el orden de méritos: Publicado por
EVALUACIÓN CENSAL UGEL YUNGAY
ECE PERMITE DETECTAR DIFICULTADES QUE TIENEN LOS NIÑOS EN LAS ESCUELASEs muy útil para que directores, maestros y padres de familia planifiquen políticas y estrategias que ayuden a mejorar la calidad educativa en el Perú.
Los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) permiten obtener información precisa acerca de las dificultades que enfrentan los niños de cada escuela de los distritos y provincias de las regiones del país, y no contemplan consecuencias administrativas para directores, maestros y escolares.
Así lo han demostrado los resultados de las ECE 2007, 2008, 2009 y 2010, cuyos resultados e información han sido sumamente útil para planificar políticas y estrategias que ayuden a mejorar la calidad educativa y reducir las desigualdades que existen en el sistema.
Por cada niño evaluado en la ECE, el Ministerio de Educación emite un reporte de resultados que incluye recomendaciones prácticas, para que autoridades, docentes y padres de familia reciban un diagnóstico importante sobre la situación del aprendizaje de los alumnos.
En el caso de los padres de familia, recibirán los resultados de sus hijos junto con recomendaciones de cómo ayudarlos a mejorar su rendimiento escolar en sus hogares.
El Ministerio de Educación, en coordinación con el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), como operador logístico, movilizará, el 29 y 30 de noviembre, a miles de aplicadores con la tarea de desarrollar las pruebas del ECE 2011 en más de 26 mil escuelas públicas y privadas de todo el país.
La ECE 2011 es para los niños y niñas del segundo grado de primaria de todas las instituciones educativas, así como para los estudiantes del cuarto grado de primaria de las instituciones de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), según la Resolución Ministerial Nro. 0530-2011-ED.
FI:MED
El 29 y 30 de noviembre se realizará la evaluación censal de estudiantes 2011. Se tuvo la visita de la Especialista de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación y del INEI, para sensibilizar y coordinar acciones para llevar adelante dicho evento. Los Directores de las Instituciones Educativas tienen la responsabilidad de participar y brindar todas las facilidades a los aplicadores para que el 100 por ciento de estudiantes rindan su evaluación en las áreas de comunicación y matemática en el segundo grado de educación primaria y de esa manera conocer que se esta logrando y como podemos mejorar.
Todos a participar responsablemente.
FAENA DE LIMPIEZA DE LA UGEL YUNGAY
Personal de DGP
El Sr. Director en plena labor de limpieza encabezando la actividad
Los trabajadores de la UGEL Yungay de una manera extraordinaria cumplieron en dos fechas la faena de limpieza general y pintado del local institucional.
El día miércoles 19 de octubre se realizó la limpieza de todos los ambientes de la UGEL, luego en una segunda fecha, el sábado 22 de octubre día de faena se realizó en pintado del local institucional quedando con muy buena presentación con motivo de brindar las mejores comodidades y bienvenida a los docentes y público usuario.
Verificando los instrumentos de planificación antes del simulacro
Evaluando despues del simulacro
El 13 de octubre se llevó a cabo el cuarto simulacro de sismo en las Instituciones Educativas en la jurisdicción de la UGEL en cumplimiento a las normas establecidas por el Ministerio de Educación.
El equipo técnico pedagógico de la UGEL Yungay verificó el cumplimiento de dicha actividad, registrándose exitosa participación de la comunidad educativa.
La UGEL Yungay fue una de las primera en hacer llegar a DRE Ancash el informe correspondiente del evento de gran importancia para la prevención y la gestión de riesgos.
Niños de la Institución Educativa Pública Primaria de Pampacancha Distrito de Quillo, provincia de Yungay, Región Ancash, ganadores del primer concurso nacional de Danzas del nivel Inicial y Primaria organizado por la asociación cultural "Brisas Andinas de Yungay" con motivo del aniversario de la provincia de Yungay, llevado a cabo el día 7 de octubre.
Acompaña del Director de la UGEL Yungay Profesor Meves Paredes Garcia, el Director de Gestión Institucional Prof. Gubbins La Torre y el profesor de los niños Avelino Acuña.
Felicitaciones a los ganadores y a los padres de familia y profesores por el gran esfuerzo de su presentación y participación desde la zona más lejana de la provincia.
PEL UGEL YUNGAY
II CONGRESO REGIONAL DE MUNICIPIOS ESCOLARES YUNGAY 2008
PROMOVIENDO LIDERES
Programa de Municipios Escolares
ESPECIALISTAS EN EDUCACION
Especialista en Educacion Inicial
Profesora: Especialistas en Educación Primaria
Profesor: Profesor: Especialista en Educación Secundaria
Profesora Brigida AYALA VERGARAY
Profesora: Promotor Educativo Comunal.
Profesor Jaime KAISER BLAS
Especialista en Tecnologias Educativas
Profesor: Especialista en RED I
Especialista en Tutoria y Orientacion Educativa.
Profesora: ASEC
Mg. Catalina Lirio
Secretaria de la Dirección de Gestión Pedagógica
Deysi Lunarejo.
TUTORIA YUNGAY
Recurso Gratis Para Maestros
Asociacion Tarpusunchis:Escuela de Jovenes Lideres Escolares
Centro de Información y Comunicacion Educativa
Educacion.Colombia

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