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Timestamp: 2017-10-21 16:19:08+00:00

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Pizarra de Papel. nº 182 Abril 2012 by ANPE - Burgos - issuu
ABRIL 2012 nº 182 182 Depósito Legal: BU 164/1996
“EN ABRIL, AGUAS MIL” ESTATUA DE MUJER CON PARAGUAS Plaza de Capitanía
2. ANPE ante Presupuestos Generales del Estado 3. 3.000 millones menos: +horas y + alumnos 4. Y 5. Manifiesto por la enseñanza pública • Nuevas vacantes Concurso 6. Jornada continua 12–13 7. Concurso europeo FP • RENTA´11 Deducción de la cuota sindical • y 8. Legislación
ANPE ANTE LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO ANTE EL NUEVO AJUSTE QUE LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO IMPONEN AL FUNCIONARIADO, ANPE ADVIERTE AL GOBIERNO QUE LA GRAVE SITUACIÓN ACTUAL NO PODRÁ SOLUCIONARSE SOLO CON RECORTES Y EXIGE QUE SE PROTEJA LA LABOR DOCENTE CON REFORMAS EDUCATIVAS Y CON UN ESTATUTO PROFESIONAL. Los nuevos presupuestos generales del Estado introducen otra congelación salarial para los funcionarios docentes que, sumada a los brutales e injustos recortes salariales y laborales que hemos padecido desde mayo de 2010, y a las congelaciones practicadas en estos dos últimos años, suponen ya una merma de retribuciones superior al 16% de media. A todo ello hemos de añadir la desaparición de los derechos laborales y sociales conseguidos con tanto esfuerzo: fin de las jubilaciones anticipadas, retrasos en la edad de jubilación, aumento de horario lectivo y complementario sin ninguna compensación, eliminación de complementos, supresión del abono de los meses de verano a los interinos… y un sinfín de recortes que están lastrando la puesta en marcha de muchos programas educativos. Justo es reconocer que estos presupuestos mantienen, al menos, la actualización de las pensiones. Esperamos que estos sean los últimos recortes en las partidas de educación y podamos abordar por fin la gran reforma que necesita el sistema educativo. LOS RECORTES EN EDUCACIÓN TIENEN UN IMPACTO SOCIAL MUCHO MAYOR QUE LOS RECORTES EN OTROS SECTORES COMO DEMUESTRA EL ÚLTIMO INFORME EURYDICE DE LA UE.
ANPE considera que es imposible pagar la deuda generada en estos últimos años sólo con recortes en la función pública. El Gobierno debe acometer reformas con firmeza y determinación, empezando por la de la Ley de Estabilidad, que controle el gasto público, la del sistema financiero, la del mercado laboral y productivo y, naturalmente, la del sistema educativo anunciadas en esta legislatura. Pero con ser importante y necesario todo ello, hay que plantearse ya la reforma que haga viable el modelo de Estado autonómico y
garantice las políticas sociales básicas: educación, sanidad y pensiones. Y para el cumplimiento de estos objetivos no basta sólo con el esfuerzo de los funcionarios. EL GOBIERNO DISMINUYE EN UN 21’2% EL PRESUPUESTO DE EDUCACIÓN Y RECORTA 530 MILLONES DE EUROS EN LAS PARTIDAS DE TRANSFERENCIAS EDUCATIVAS.
ANPE considera que el profesorado presta a la sociedad un servicio esencial y sus condiciones de trabajo no pueden estar en constante variación según los criterios que vayan marcando los ajustes presupuestarios o las políticas autonómicas. Por ello, exige desde hoy mismo que todo lo relacionado con las condiciones de trabajo del profesorado se aborden ya en la norma de carácter básico y de nivel estatal – el Estatuto Docente – que el ministro de Educación ha prometido para esta legislatura. En estos tiempos difíciles, ANPE, desde su responsabilidad y compromiso, sólo con el profesorado cree necesario que se acometan e impulsen las reformas estructurales – entre las cuales la reforma educativa debe ocupar un lugar protagonista - para sacar a nuestro país de la grave crisis en la que estamos inmersos. Como hemos venido sosteniendo ANPE levantará la voz por la educación como la mejor apuesta para salir de la crisis y exigirá a todas las administraciones públicas que la sitúen - ya de una vez por todas - en el centro de las políticas, llamando a la responsabilidad de los principales partidos para que sean capaces de consensuar un pacto de mínimos que preserve al sistema educativo de más recortes, en la certeza de que la educación de calidad para todos garantiza un mejor futuro.
PIZARRA DE PAPEL Boletín informativo ANPE BURGOS
EL GOBIERNO AUMENTARÁ EL HORARIO LECTIVO Y LAS RATIOS, SIN NEGOCIACIÓN ANPE rechaza este duro ajuste que no se ha negociado ante la legítima representación del profesorado en la Mesa Sectorial de Educación. Además, consideramos que estas medidas alejan la posibilidad de negociar el Estatuto Docente. Como desglose del anunciado recorte de 3.000 millones de euros que afectarán al sistema educativo, el viernes, 20 de abril, se ha aprobado en Consejo de Ministros, un Decreto Ley que modificará sustancialmente las condiciones laborales del profesorado y cuya aplicación correrá por cuenta de las autonomías. Este decreto ley pivotará sobre seis ejes:  El aumento de las ratios escolares en al menos un 20%  El aumento de la jornada lectiva hasta un mínimo de 25 horas en Primaria y 20 en Secundaria.  La congelación de la implantación de los nuevos módulos de FP.  La suspensión de obligatoriedad de ofertar las dos modalidades de Bachillerato.  La eliminación de cualquier nuevo complemento retributivo. No se ha concretado si la medida se refiere a la creación de nuevos complementos o al cobro de los mismos por los nuevos funcionarios, lo cual podría llegar a ser anticonstitucional.  La modificación permanente de la cobertura de sustituciones por bajas laborales. El aumento de las ratios y del horario lectivo supondrá la no renovación del puesto de trabajo de un buen número de profesores. Además, tendrá un efecto devastador en la escuela rural, que verá cerradas muchas unidades, en las enseñanzas de idiomas, en la formación profesional y en la posibilidad de establecer desdobles, grupos de refuerzo y atención a la diversidad. Por otro lado, la desaparición de los programas de FP y de Bachillerato obligará a un ajuste del personal de los centros y a la masificación de las clases en las enseñanzas no obligatorias. Son por tanto
NUEVO RECORTE: 10.000 MILLONES MENOS PARA EDUCACIÓN Y SANIDAD, MÁS DE 3.000 MILLONES DE EDUCACIÓN
ajustes que tendrán graves consecuencias en el sistema educativo español, ya muy deteriorado. Además, tanto las modificaciones de horarios como la desaparición de complementos retributivos y de condiciones laborales afectan a acuerdos firmados en la práctica totalidad de las comunidades autónomas. ANPE rechaza esta política de hechos consumados que ignora a los legítimos representantes del profesorado y a la obligatoria negociación en Mesa Sectorial de los cambios en las condiciones laborales. ANPE considera imposible pagar la deuda generada en estos últimos años sólo con recortes en los servicios esenciales. El Gobierno debe acometer ya la reforma que haga viable el modelo de Estado autonómico y garantice las políticas sociales básicas: educación, sanidad y pensiones. Los profesores y la educación llevan desde el inicio de la crisis económica sometidos antes que nadie a ajustes y recortes mientras se han mantenido gastos suntuarios del Estado y las comunidades. ANPE advierte además que la imposición de estas nuevas medidas puede hacer inviable el Estatuto Docente que el ministro prometió. El Gobierno anunció reformas educativas necesarias e importantes, pero los primeros pasos están siendo ajustes en las partidas presupuestarias. Por tanto, las reformas corren el riesgo de ser inviables. ESPERAMOS REFORMAS NECESARIAS Y NO RECORTES. Exigimos que la educación se preserve de los rigores presupuestarios con un pacto de mínimos que garantice la educación de calidad para todos, única garantía de un mejor futuro.
MANIFIESTO EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA Y LOS SERVICIOS PÚBLICOS EN EL MARCO DEL ESTADO DE BIENESTAR Las decisiones que están adoptando la mayoría de los gobiernos de recortar el gasto social, a través del empeoramiento de las condiciones de trabajo y de la destrucción de empleo público, ponen en riesgo el Estado del Bienestar, patrimonio de todos, al que apenas los ciudadanos españoles nos hemos ido acercando estos últimos años. El Estado del Bienestar tiene su base en la existencia de unos servicios públicos de calidad, universales, accesibles y que respondan con eficacia a las necesidades de las personas, sobre la base del principio de igualdad. Sin servicios públicos no pueden atenderse las necesidades de la ciudadanía en el mundo actual. Tras cuatro años de profunda crisis económica, se sigue argumentando que, para salir de ella, se requiere una reducción del gasto social y una minoración de los sistemas fiscales y, en definitiva, una menor presencia de la actuación de los poderes públicos y una menor inversión en los servicios públicos. El resultado es evidente: cada vez estamos peor. Ese no es el camino. Además, todos los expertos indican que el gasto en Educación es la mejor inversión posible para el futuro de los pueblos, y más aún en un país como el nuestro, que llegó tarde al
Comunicado entregado por ANPE y el resto de sindicatos de enseñanza en el Ministerio de Educación durante la concentración del 16 de abril
desarrollo de las sociedades europeas avanzadas y que, hasta hace pocos años, tenía muy graves carencias educativas, incluso en la formación básica de la ciudadanía. Los recortes en la educación pública están viniendo tanto por el empeoramiento de las condiciones de trabajo del profesorado (reducciones salariales, aumento de la jornada laboral, recortes en otras prestaciones como los complementos en situación de baja por enfermedad, etc.) como por la adopción unilateral de medidas de aumento de la ratio, de la disminución de grupos, de la desaparición de los diversos programas de ayuda y refuerzo al alumnado, etc., lo que está provocando el recorte de las plantillas de los centros y una fuerte reducción del profesorado interino. Además se acaba con la jubilación anticipada, se congelan las ofertas de empleo público docente y se reducen gravemente las partidas para gastos de funcionamiento de los centros educativos y las destinadas a infraestructuras y equipamiento. Ni los años de bonanza ni la actual crisis económica han afectado a todos por igual. En los años buenos, mientras muchos se enriquecían, los docentes y los profesionales del sector público educativo tuvimos unos
crecimientos retributivos modestos. Los que realmente se beneficiaron entonces son los mismos que ahora pretenden hacer cargar todo el peso de la crisis sobre los empleados públicos. No podemos aceptar ni los recortes salariales ya aplicados, ni los nuevos que pretenden aplicarnos, ni el empeoramiento de nuestras condiciones laborales, que además van a impedir que más de 50.000 universitarios recién titulados se incorporen en los próximos años al sistema educativo público. Se está condenando al paro más absoluto, al subempleo o a la emigración a varias generaciones de jóvenes formados en nuestras universidades. No podemos callarnos cuando estamos despilfarrando la mayor riqueza de nuestro país, su capital humano, el mejor formado que nunca hemos tenido en nuestra historia. Actualmente la enseñanza pública llega a todos los rincones de nuestro país, desde la isla más pequeña hasta el pueblo más aislado de las montañas, desde el centro de las ciudades hasta sus barrios más
PIZARRA DE PAPEL Boletín informativo ANPE BURGOS alejados, es decir, allí donde nunca será rentable para la iniciativa privada. Es la que asegura la escolarización de toda la población allá donde esté. La enseñanza pública acoge a todo el alumnado, sin ningún tipo de discriminación ni de selección previa. La enseñanza pública ha impulsado el avance de nuestro país en esta última etapa histórica y ha sido clave de nuestro contrato social, porque ha sido la mejor garantía del derecho constitucional a la educación. En definitiva, la enseñanza pública es la única que garantiza la igualdad de oportunidades, la cohesión social, la superación de las desigualdades de origen, la vertebración de toda la sociedad en un objetivo común y el progreso individual y social de todos, no de unos pocos. Consideramos que los servicios públicos de interés general son fuente de desarrollo económico,
creación de empleo, prosperidad y cohesión social. Defendemos la gestión pública directa como mejor fórmula para procurar el acceso universal a los servicios públicos, de favorecer la equidad y calidad de los mismos, incluyendo su acceso en las mismas condiciones en el ámbito rural, de garantizar y tutelar el ejercicio efectivo de los derechos subjetivos a la salud, a la educación y a la atención social, así como de evitar desviaciones en la gestión mediante la adecuada acción inspectora. Por ello, entendemos que hay que financiar adecuadamente la enseñanza pública, hay que protegerla de los recortes presupuestarios y de las consecuencias de la mala gestión de la crisis económica. El mantenimiento de las políticas sociales y de igualdad es un principio y un derecho irrenunciable. La evolución de los estados democráticos en Europa ha estado
vinculada al desarrollo del Estado de Bienestar Social, conocido como el Modelo Social Europeo. En España la población empleada en el sector público es inferior al 10%, mientras que la media en la UE-15 alcanza el 16%. NO es verdad que, como norma general, en España sobren empleados públicos. Las medidas de ajuste, contención del gasto público y tasas de reposición muy restrictivas están provocando un mayor deterioro y destrucción del empleo público. Por ello exigimos la convocatoria de amplias ofertas de empleo público en todas las comunidades autónomas. El gasto social destinado a mantener y mejorar la red pública educativa, además de la sanitaria y del resto de servicios sociales, es la mejor inversión que las administraciones públicas pueden hacer para favorecer la salida de la crisis. ANPE FE.CCOO CSIF STEs-i FETE-UGT
NUEVAS VACANTES A OFERTAR EN EL CONCURSO DE TRASLADOS PROVINCIA
09007945 09003551 09003861 09007787 09008536 09008101
CEIP CEIP CEIP IES IES EOI
JUECES DE CASTILLA SAN ISIDRO CERVANTES MONTES OBARENES PINTOR LUIS SÁEZ DE BURGOS
BURGOS MEDINA DE POMAR MIRANDA DE EBRO MIRANDA DE EBRO BURGOS BURGOS
597 597 597 0597 0590 0592
PRI PRI PRI LL FQ ING
JORNADA CONTINUA BURGOS 2012/13 CENTRO C.P. Santa María C.P. Doña Mencía Velasco
C.P. Juan Abascal C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P.
Alejandro Rodríguez de Valcárcel Antonio Machado Claudio Sánchez Albornoz Fernando de Rojas Francisco de Vitoria Juan de Vallejo Jueces de Castilla Marceliano Santa María Miguel Delibes Padre Manjón Ribera del Vena Sierra de Atapuerca Solar del Cid Los Vadillos Marqués de Camarasa Maximino San Miguel María Teresa de León Pons Sorolla San Isidro Domingo Viejo
C.R.A. Valle de Riaza C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P. C.P.
Altamira Anduva Cervantes La Charca Príncipe de España Las Matillas Montes Obarenes San Roque Valle de Losa de Quintanadueñas Veracruz
C.R.A. Cardenal Cisneros C.R.A. Siglo XXI
C.P. Petra Lafont C.P. C.P. C.P. C.P. C.P.
Tesla Fray Enrique Flórez de Villagonzalo Pedernales de Villalbilla Princesa de España
C.R.A. Sierra de Pinares
2007 – 2008 2010 – 2011
Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Burgos Castrojeriz Gumiél de Izán Ibeas de Juarros Lerma Medina de Pomar Melgar
Milagros Miranda de Ebro Miranda de Ebro Miranda de Ebro Miranda de Ebro Miranda de Ebro Miranda de Ebro Pancorbo Pradoluengo Quincoces de Yuso Quintanadueñas Quintanar de la Sierra
2010 2009 2004 2007 2004 2006 2003 2008 2007 2001 2005 2008 2004 2006 2011 2011 2007 2011 2008 2009
2011 2010 2005 2008 2005 2007 2004 2009 2008 2002 2006 2009 2005 2007 2012 2012 2008 2012 2009 2010
2012 – 2013 2004 2010 2006 2006 2005 2011 2010 2007 2010 2010 2010
2005 2011 2007 2007 2006 2012 2011 2008 2011 2011 2011
Trespaderne Villadiego Villagonzalo Pedernales Villalbilla Villarcayo
2010 – 2011 2009 – 2010 2010 – 2011 2010 – 2011 2011 – 2012
CONCURSO EUROPEO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Nuestro sindicato está impulsando en Castilla y León el concurso europeo al mejor Proyecto Empresarial dentro de las actuaciones del proyecto Leonardo de Transferencia de Innovacion, “Innovacreawork”, y cuenta con el resplado de la Junta, a través del Director General de Formación Profesional y Régimen Especial y el programa “Aprende a Emprender”. El objetivo principal de INNOVACREAWORK es promover el espíritu empresarial como una de las competencias claves en el contexto de una ciudadanía activa y de una economía global. El concurso, dirigido a alumnos de ciclos de grado medio y superior, consiste en elaborar un proyecto empresarial con viabilidad técnica y económica. El plazo finaliza el 18 de Mayo. Desde ANPE os animamos a que participeis. El premio es un viaje a Turquia de 3 días para convivir con el resto de ganadores de los demás paises participantes y presentar vuestro proyecto.
RENTA 2011 DEDUCCIÓN DE LA CUOTA SINDICAL La cuota sindical del año 2011, los 64€ aportados por los afiliados de ANPE, es deducible en la declaracion de la renta que estareis realizando por estas fechas. No debeis confirmar el borrador, porque Hacienda no incluye ese tipo de datos. Teneis que modificarlo e incluir el importe en la casilla 011, cuotas satisfechas a sindicatos. No hace falta aportar certificado alguno de que habeis satisfecho la cuota, simplemente notificarlo. De todos modos, si algún afiliado quiere dicho certificado puede pasar por la sede a recogerlo.
LEGISLACIÓN RESOLUCIÓN de 9 de marzo de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, por la que se aprueban las RELACIONES DEFINITIVAS de participantes acreditados y excluidos derivadas del proceso de acreditación de la COMPETENCIA LINGÜÍSTICA en lenguas extranjeras establecido por la Resolución de 14 de noviembre de 2011, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación. (BOCyL de 22 de marzo)
ORDEN EDU/134/2012, de 9 de marzo, por la que se convocan los «PREMIOS A LA CONVIVENCIA entre el alumnado» en la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso escolar 2011-2012. (BOCyL de 22 de marzo)
ORDEN EDU/144/2012, de 14 de marzo, por la que se regulan determinados aspectos relacionados con la ORDENACIÓN académica de las ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL de 26 de marzo)
RESOLUCIÓN de 15 de marzo de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba la ADJUDICACIÓN PROVISIONAL de destinos correspondiente al CONCURSO de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes al Cuerpo de MAESTROS, convocado por la Orden EDU/1423/2011, de 16 de noviembre. (BOCyL de 28 de marzo)
RESOLUCIÓN de 14 de marzo de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba la ADJUDICACIÓN PROVISIONAL de destinos correspondiente al CONCURSO de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes a los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza SECUNDARIA, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, convocado por la Orden EDU/1419/2011, de 16 de noviembre. (BOCyL de 28 de marzo)
Resolución de 14 de marzo de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación por la que se resuelve la ADJUDICACIÓN PROVISIONAL DE DESTINOS correspondiente al CONCURSO de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes al Cuerpo de INSPECTORES al Servicio de la Administración Educativa y al Cuerpo de Inspectores de Educación, convocado por la Orden EDU/1418/2011, de 16 de noviembre. (BOCyL de 28 de marzo)
RESOLUCIÓN de 12 de marzo de 2012, de la MUTUALIDAD General de FUNCIONARIOS Civiles del Estado, por la que se convoca la concesión de AYUDAS de atención social a MAYORES y a otros colectivos específicos durante el año 2012. (BOE de 29 de marzo) Resolución de 26 de marzo de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan AYUDAS para participar en un programa de INMERSIÓN LINGÜÍSTICA en colonias de vacaciones para el verano de 2012. (BOE de 30 de marzo)
RESOLUCIÓN de 15 de febrero de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, que MODIFICA la Resolución de 14 de octubre de 2011, por la que se convocan ayudas para participar en el Programa de Cooperación Territorial «RUTAS LITERARIAS» durante el curso 2011-2012. (BOE de 30 de marzo)
RESOLUCIÓN de 15 de febrero de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, que MODIFICA la de 17 de octubre de 2011, por la que se convocan ayudas para participar en el Programa de Cooperación Territorial «ESCUELAS VIAJERAS» durante 2012. (BOE de 30 de marzo)
ORDEN EDU/173/2012, de 23 de marzo, que convoca ACTIVIDADES FORMATIVAS correspondientes al plan de formación para el PROFESORADO de especialidades vinculadas a la FORMACIÓN PROFESIONAL, a desarrollar en el año 2012, cofinanciadas por el Fondo Social Europeo. (BOCyL de 2 de abril)
RESOLUCIÓN de 6 de marzo de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan AYUDAS para CURSOS de LENGUA INGLESA, destinadas a titulados en MÁSTER en PROFESORADO de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas y a MAESTROS. (BOE de 2 de abril) ORDEN EDU/174/2012, de 21 de marzo, por la que se convocan, para el curso escolar 2012/2013, PERMISOS PARCIALMENTE RETRIBUIDOS para los funcionarios de carrera que imparten enseñanzas no universitarias en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. (BOCyL de 3 de abril)
Resolución de 28 de marzo de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan AYUDAS para participar en el Programa de Cooperación Territorial «AULAS DE LA NATURALEZA» durante el período comprendido entre el 1 de julio y el 14 de agosto de 2012. (BOE de 9 de abril)
ORDEN SSI/714/2012, de 28 de marzo, por la que se convocan los PREMIOS nacionales del Concurso Escolar CONSUMÓPOLIS7 sobre consumo responsable. (BOE de 12 de abril)
RESOLUCIÓN de 28 de marzo de 2012, del Instituto de la Juventud de Castilla y León, por la que se efectúa CONVOCATORIA pública de plazas para participar en la Campaña de «CAMPOS DE TRABAJO 2012». (BOCyL de 13 de abril) RESOLUCIÓN de 4 de abril de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se CONVOCA la concesión de COMISIONES DE SERVICIOS en atención a situaciones ESPECIALES del profesorado de los cuerpos docentes de enseñanzas no universitarias, para el curso escolar 2012/2013. (BOCyL de 16 de abril) CORRECCIÓN de errores de la Orden EDU/173/2012, de 23 de marzo, por la que se convocan ACTIVIDADES FORMATIVAS correspondientes al plan de formación para el PROFESORADO de especialidades vinculadas a la FORMACIÓN PROFESIONAL, a desarrollar en el año 2012, cofinanciadas por el Fondo Social Europeo. (BOCyL de 19 de abril) ORDEN EDU/245/2012, de 10 de abril, por la que se establecen los PUESTOS DOCENTES calificados DE ESPECIAL DIFICULTAD en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL de 19 de abril) REAL DECRETO-LEY 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de RACIONALIZACIÓN del GASTO público en el ámbito EDUCATIVO. (BOE de 21 de abril) RESOLUCIÓN de 13 de abril de 2012, de la Subsecretaría, por la que se anuncia la exposición de las listas provisionales de ADMITIDOS Y EXCLUIDOS del concurso de méritos de puestos DOCENTES EN EL EXTERIOR, convocado por Orden ECD/174/2012, de 24 de enero y de la realización de las pruebas de idiomas. (BOE de 23 de abril) RESOLUCIÓN de 12 de abril de 2012, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se convocan los procesos de ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN de alumnos en las enseñanzas elementales y profesionales de música en los CONSERVATORIOS de Música de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2012/2013. (BOCyL de 25 de abril)
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References: RESOLUCIÓN 
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