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Orlando Javier Mendoza Maya
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Cuestionario de Derecho de Propiedad Intelectual II
Trabajo Práctico artes visuales
Delfi Ciancio Tics 2015
CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA EL
INTELECTUAL EN LA UNAD
(Pautas para la Prevención del Plagio)
CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LA UNAD (PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO)
VICERRECTORÍA DE MEDIOS Y MEDIACIONES PEDAGÓGICAS VIMEP
ÁREA DE SERVICIOS DE CONTENIDOS Y REPOSITORIOS BIBLIOGRÁFICOS
ÁREA DE GESTIÓN E INNOVACIÓN TECNOPEDAGÓGICA DE CURSOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORIA DE MEDIOS Y MEDIACIONES PEDAGÓGICAS
4. CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL EN LA UNAD
4.1 ¿QUÉ ES LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD?
4.2 ¿CUALES SON LOS BENEFICIOS?
4.3 ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD?
4.4 ¿QUÉ
NORMATIVIDAD EXISTE AL RESPECTO?
4.5 POLÍTICAS ANTIPLAGIO Y ANTECEDENTES
4.5.1 DERECHOS DE AUTOR
4.5.2 ¿QUÉ ES UNA POLÍTICA ANTIPLAGIO?
4.5.3 POLÍTICAS DE ANTIPLAGIO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
4.5.4 DERECHOS DE AUTOR EN LA UNAD
5. PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO EN LA UNAD
5.1 ¿CÓMO UTILIZAR LAS NORMAS APA?
5.2 LICENCIA COPYLEFT, COPYRIGHT Y CREATIVE COMMONS
6. PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL (RI)
7. TÉRMINOS DE LA LICENCIA INTERNA PARA LA PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN EL
REPOSITORIO INSTITUCIONAL (RI)
TERMINOS DE LA LICENCIA INTERNA
USO DEL SOFTWARE ANTIPLAGIO EN LA UNAD
8.1 HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA DETECTAR PLAGIO
8.2 TIPOS DE PLAGIO
8.3 HERRAMIENTAS PARA PROMOVER LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD EN LA UNAD
El documento Cultura de la Originalidad para el Desarrollo de la Producción Intelectual de la
UNAD (pautas para la prevención del plagio) nace con la intención de brindar normas claras
a la comunidad Unadista sobre temas como: Derecho de Autor, Plagio, normatividades
internacionales, nacionales y propias con respecto al tema. Esto se maneja a través de unas pautas orientadas a crear una cultura, que no solo permita dejar claro que incurrir en plagio tiene consecuencias académicas y legales, sino que promueva la cultura de la Originalidad, brindando pautas para el correcto uso de las estrategias de referenciación, formas de citar correctamente y del uso honrado de la información.
Por otra parte, se presenta la herramienta antiplagio utilizada por la institución, con la cual la Universidad Nacional Abierta y a Distancia realizará los procesos de revisión de los documentos presentados por la comunidad Unadista con el fin de controlar y prevenir el plagio en los mismos. Como medida complementaria se presenta el “Draft Bank” (banco de borradores), espacio donde las personas podrán continuamente, a través de la herramienta antiplagio, revisar el porcentaje de similitud del contenido que está creando.
El siguiente documento ha sido revisado y aprobado por el Consejo Académico Universitario, según Acta No. 012 del 20 de Junio de 2017.
La intencionalidad de la UNAD con el documento de Cultura de la Originalidad para el desarrollo de la producción intelectual, es crear conciencia de la importancia del buen uso de la información, y establecer pautas para la prevención del plagio en la UNAD, dirigido a toda la comunidad Unadista.
La intencionalidad del documento Cultura de la Originalidad para el Desarrollo de la Producción Intelectual en la UNAD, es dar a conocer el alcance y las consecuencias que tiene el uso incorrecto de la información (que pueda constituirse en plagio) mediante unas pautas que promuevan la Cultura de la Originalidad a la hora de crear producción intelectual.
Según Chamorro, D. (s.f) prevenir el plagio, es el principal objetivo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, por lo tanto, busca en primera instancia hacer visible la normatividad internacional, nacional e institucional, fortaleciendo el proceso de prevención de plagio para la construcción de conocimiento y así mismo evitar sanciones académicas o legales 1 .
1 Adaptado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Distancia, pág.1
Con la intención de tener mayor claridad sobre el documento de cultura de plagio aquí desarrollado, es preciso señalar unos conceptos básicos que nos ayudarán para estar en contexto:
La producción intelectual es todo proceso de creación de escritos científicos, literarios, producción de obras artísticas, inventos, productos, diseños o desarrollo tecnológico, recursos educativos digitales originales 2 , por ejemplo: OVI, OVA, videos, módulos, entre otros, que realizan los docentes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
La palabra “plagio” viene del latín plagium que significa secuestro. “Plagiar” es definido por la Real Academia de la Lengua Española (s.f) como “copia en lo sustancial de obras ajenas, dándolas como propias”.
Sanabria (2014) define plagio en su artículo “Conceptualización jurídica del plagio en Colombia”, como el principio de un robo que tiene dos características: la copia total o parcial no autorizada de una obra ajena, o la presentación de una obra ajena como propia, suplantando al autor verdadero.
Según el Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba el estatuto de propiedad intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, se define la Propiedad intelectual como:
2 Vega J. A., 2010. Manual de Derecho de Autor. Dirección Nacional de Derecho de Autor, Bogotá (Colombia). Recuperado de
http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/331998/Cartilla+derecho+de+autor+%28Alfredo+Vega%29.pdf/e99b0ea4-
5c06-4529-ae7a-152616083d40.
“… el conjunto de derechos y prerrogativas sobre todas las creaciones del ingenio humano que, en cualquier campo del saber, puedan ser objeto de definición, reproducción, utilización o expresión por cualquier medio conocido o por conocer, y respecto de los cuales el Estado y la legislación vigente ofrecen especial protección, comprende:
a. Derechos de Autor y Derechos Conexos: Obras artísticas, científicas y literarias; software y bases de datos, entre otros; derechos de artistas, intérpretes y ejecutantes; productores de fonogramas; y organismos de radiodifusión.
b. La Propiedad Industrial: signos distintivos como son las marcas de productos o de servicios; las nuevas creaciones como las patentes de invención y de modelo de utilidad, diseños industriales; informaciones confidenciales, secretos industriales, indicaciones geográficas, etc.
c. Los Circuitos Integrados y su régimen sui generis o especial de protección.
d. La Biotecnología: genoma humano, obtención de variedades vegetales, biodiversidad, o diversidad biológica, los recursos genéticos, el endemismo y las rarezas, los conocimientos, las innovaciones y prácticas de las comunidades indígenas y afro americanas, etc.” 3
En el mismo acuerdo, Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, se presenta la definición de Autor y los derechos del mismo, como se observa a continuación:
“Se considera autor la persona natural que de manera efectiva realiza, materializa o concreta una creación protegida por el Derecho de Autor, siendo en consecuencia el titular originario de los derechos morales y patrimoniales. Se considera autor la persona natural que de manera efectiva realiza, materializa o concreta una creación protegida por el Derecho de Autor, siendo en consecuencia el titular originario de los siguientes derechos:
a. Morales: Entendidos como el conjunto de facultades y prerrogativas, atribuidos al autor de una obra. No tienen limitación en el tiempo y, por su carácter personalísimo, son irrenunciables, inalienables, imprescriptibles e inembargables. Son Derechos Morales:
• Paternidad de la Obra
3 Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba e estatuto de propiedad intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
• Ineditud
• Publicación, Modificación, Post Publicación, y
b. Patrimoniales: Entendidos como el conjunto de facultades y prerrogativas que le permiten a su autor y/o titular controlar los actos de explotación económica de su obra. Pueden ser ejercidos directamente por el autor o titular, o por terceros facultados para ello. Son susceptibles de cesión, enajenación, transferencia y/o cualquier otro acto de disposición, y son limitados en el tiempo. Son derechos patrimoniales:
 Reproducción
 Transformación
 Comunicación Pública
 Distribución (alquiler, préstamo público e importación)
 Cualquier otra forma de utilización conocida o por conocer”. 4
Según La Real Academia Española (2017), “es cualquier producto intelectual en ciencias, letras o artes, y con particularidad el que es de alguna importancia” 5 .
4 Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba e estatuto de propiedad intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, recuperado de https://gidt.unad.edu.co/images/Documentos/20080826_-_Acuerdo_006_- _Estatuto_de_Propiedad_Intelectual_de_la_Universidad_Nacional.pdf
5 Real Academia Española. (2017), recuperado de http://www.rae.es/ .
Para comprender qué es la Cultura de originalidad, debemos iniciar por definir qué es Cultura y qué es Originalidad. Entendemos por originalidad la cualidad de no ser igual a otro 6 , algo que es nuevo, que no imita un estado o condición 7 ; por otro lado, podemos definir cultura, como “el conjunto de conocimientos que permiten a alguien desarrollar su juicio crítico 8 ”, realizando continuamente una o varias acciones.
Se dice entonces que cultura de la originalidad es la realización de acciones que permiten desarrollar su juicio, mediante un conjunto de conocimientos que no imitan o son iguales a otras. En el ámbito educativo, podemos aplicar esta definición en la realización de escritos, recursos educativos o prácticas académicas que no son espejos, imitación o copia de otra.
Más allá del beneficio principal, que no es incurrir en plagio o en un alto grado de similitud en la creación de algún recurso educativo y de esta forma perjudicar a terceros, se destacan las siguientes ventajas:
● Mayor conocimiento y claridad del tema de que se trata el recurso a crear.
● Conocer el uso correcto de las normas para referenciar.
● Te enseña a ser honrado y hacer uso honrado de recursos y fuentes
● Tranquilidad de no incurrir en faltas legales y académicas
● Actuar con honradez
6 Adaptado de Real Academia Española, (2017). http://dle.rae.es/?id=RDGMn2W
7 Adaptado de Español Oxford, (2017). https://es.oxforddictionaries.com/definicion/originalidad
8 Adaptado de Real Academia Española. (s.f.). Cultura. Recuperado de http://dle.rae.es/?id=BetrEjX
Todo recurso creado propone un espacio de innovación, en el ámbito de la educación, la cultura de la originalidad, más allá de no tener sanciones legales, administrativas y académicas, es necesaria para proponer, innovar y establecer propuestas que conlleven a una mejora en el proceso académico y educativo.
Como docente, escritor o creador de un material académico, debe proponer bajo sus conocimientos y experiencias nuevos planteamientos que nutran el conocimiento del estudiante.
Por lo tanto, la cultura de la originalidad está basada en la creación de nuevas propuestas educativas, no quiere decir que no es posible una alusión una hipótesis antes establecida, siempre y cuando se referencie correctamente y se reconozca la autoría del documento.
4.4 ¿QUÉ NORMATIVIDAD EXISTE AL RESPECTO?
Los derechos de autor tienen como objetivo nivelar los intereses entre los autores y el público que desea acceder al contenido generado. Para lograr esto la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual – OMPI (s.f) administra varios tratados internacionales, como son:
 “Tratado de Beijing: Se ocupa de los derechos de propiedad intelectual de los artistas intérpretes o ejecutantes sobre las interpretaciones o ejecuciones audiovisuales.
 Convenio de Berna: Trata de la protección de las obras y los derechos de los autores.
 Convenio de Bruselas: Establece la obligación de los Estados Contratantes de tomar medidas adecuadas para impedir que se distribuyan sin autorización señales portadoras de programas transmitidas por satélite.
 Convenio de Ginebra: Establece la obligación de los Estados Contratantes de proteger a los productores de fonogramas que son nacionales de otro Estado Contratante contra la producción de copias sin el consentimiento del productor, contra la importación de dichas copias, cuando la producción o la importación se haga con miras a la distribución al público, y contra la distribución de esas copias al público.
 Tratado de Marrakech: Forma parte de un cuerpo de tratados internacionales sobre derecho de autor administrados por la OMPI. Posee una clara dimensión de desarrollo humanitaria y social, y su principal objetivo es crear un conjunto de limitaciones y excepciones obligatorias en beneficio de las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso.
 Convención de Roma: Asegura la protección de las interpretaciones o ejecuciones de los artistas intérpretes o ejecutantes, los fonogramas de los productores de fonogramas y las emisiones de los organismos de radiodifusión.
 Tratado de la OMPI sobre Derecho de Autor (WCT): Es un arreglo particular adoptado en virtud del Convenio de Berna que trata de la protección de las obras y los derechos de sus autores en el entorno digital.
 Tratado de la OMPI sobre Interpretación o Ejecución y Fonogramas (WPPT): Se contemplan los derechos de propiedad intelectual de dos categorías de beneficiarios, especialmente en el entorno digital: i) los artistas intérpretes o ejecutantes (actores, cantantes, músicos, etc.) y ii) los productores de fonogramas (personas físicas o jurídicas que toman la iniciativa y tienen la responsabilidad de la fijación de los sonidos de la interpretación o ejecución). 9
 Decisión Andina 351 de 1993: Establece el Régimen Común sobre Derecho de Autor y Derechos Conexos 10 .
Estos tratados se pueden consultar con detalle ingresando a la página sobre Derechos de
y la Dirección Nacional de Derechos de
Autor en Colombia http://derechodeautor.gov.co/decision-andina.
autor de la OMPI http://www.wipo.int/copyright/es/
En Colombia se han generado diferentes normas sobre derechos de autor, que dan la claridad legal, como lo indican Ramírez y Jiménez (2016), en su artículo titulado “Plagio y auto-plagio. Una reflexión”. A continuación se presenta la adaptación de las normas del artículo anteriormente citado:
9 Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. OMPI. (s.f.). Derecho de autor. Recuperado de http://www.wipo.int/copyright/es/
10 Dirección Nacional de Derechos de Autor. (s.f.). http://derechodeautor.gov.co/decision-andina
Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus obras en la forma prescrita por la presente ley, en cuanto fuere compatible con ella, por el derecho común. También protege esta ley a los intérpretes o ejecutantes, a los productores de fonogramas y a los organismos de radiodifusión, en sus derechos conexos a los del autor.
Los derechos de autor recaen sobre las obras científicas literarias y artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del
espíritu en el campo científico, literario y artístico, cualquiera que sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su destinación [
Todo acto en virtud del cual se enajene el Derecho de Autor, o los Derechos Conexos, así como cualquier otro acto o contrato
vinculado con estos derechos, deberá ser inscrito en el Registro Nacional del Derecho de Autor como condición de publicidad y oponibilidad ante terceros.
Sanciones penales y pecuniarias por la violación de los derechos de autor
Salvo pacto en contrario, los derechos de propiedad industrial generados en virtud de un contrato de prestación de servicios o de
Ley 1450 de
trabajo se presumen transferidos a favor del contratante o del empleador respectivamente. Para que opere esta presunción se requiere que el contrato respectivo conste por escrito
Ley 1032 de
Violación a los derechos patrimoniales de autor y derechos conexos. Incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años y multa de veintiséis puntos sesenta y seis (26.66) a mil (1.000) salarios mínimos legales mensuales vigentes quien, salvo las excepciones previstas en la ley, sin autorización previa y expresa del titular de
los derechos correspondientes
Violación a los mecanismos de protección de derecho de autor y derechos conexos, y otras defraudaciones. Incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años y multa de veintiséis puntos sesenta y seis (26.66) a mil (1.000) salarios mínimos legales mensuales
Decreto 1066 de
Dirección Nacional de Derecho de Autor. Unidad Administrativa Especial, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio independiente. Le compete el diseño, dirección, administración y ejecución de las políticas gubernamentales en materia de derechos de autor; llevar el registro nacional de las obras literarias y artísticas y ejercer la inspección y vigilancia sobre las
sociedades de gestión colectiva de los derechos reconocidos en la Ley 23 de 1982 y demás disposiciones; otorgar las reservas de nombres de medios de comunicación y determinar la fijación o exención de caución a los medios escritos de conformidad con las Leyes 23 de 1982 y 29 de 1944, respectivamente 11 (Ministerio del Interior, 2015).
Fuente: Ramírez Bacca, R., & Jiménez Patiño, H. D. (2016). Plagio y "auto-plagio". Una reflexión.
Antes de definir políticas antiplagio, se tratará el tema de derechos de autor para contextualizar lo referente a la protección de las obras realizadas; y posteriormente se define política antiplagio, se presenta las diferentes políticas antiplagio en instituciones de educación superior y en la UNAD.
La OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual) define al derecho de autor como “los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos”.
En este orden de ideas se puede proteger por derechos de autor las siguientes obras:
11 Ministerio del Interior (2015). Recuperado de
http://www.mininterior.gov.co/sites/default/files/decreto_1066_de_2015_unico_reglamentario_del_sector_administrativo_del_int
erior.pdf.
 las obras literarias como las novelas, los poemas, las representaciones escénicas, las obras de referencia, los artículos periodísticos;
 los programas informáticos y las bases de datos;
 las películas, las composiciones musicales y las coreografías;
 las obras artísticas como los cuadros, los dibujos, las fotografías y las esculturas;
 la arquitectura; y
 los anuncios, los mapas y los dibujos técnicos” 12 .
Para definir una política antiplagio es necesario definir el término plagio, este deriva del latín plagiārius: “secuestrador”, equivalente a plagium “secuestro”. Según la RAE el plagiar es la acción de “Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.” Teniendo en cuenta lo anterior se hace necesario la creación de una política que se encargue de fijar normas en aras de controlar y penalizar las prácticas relacionadas con el plagio, por lo tanto, una política antiplagio es un conjunto de normas enfocadas a identificar los diferentes conceptos sobre el plagio, los tipos de plagio, como controlarlo y la forma correcta de citar las fuentes bibliográficas con el fin de evitarlo. 13
4.5.3 POLÍTICAS
A nivel nacional e internacional las instituciones educativas de orden superior se han caracterizado por velar por la correcta implementación de las normas utilizadas para el desarrollo de trabajos escritos, es por esto que se han diseñado diferentes recursos enfocados a presentar las políticas o normas en contra del plagio, donde se tocan temas como la propiedad intelectual, la propiedad industrial, los derechos de autor, originalidad, tipos de plagio y los pasos para citar correctamente las fuentes documentales en trabajos escritos.
En el ámbito internacional se observan documentos web como el de la Universidad Las Américas, donde se indica la forma correcta de citar las diferentes fuentes bibliográficas y
12 Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. OMPI. (s.f.). Derecho de autor. Recuperado de http://www.wipo.int/portal/es/ 13 Real Academia Española. (2017). Recuperado de http://dle.rae.es/?id=TIf06In
vincula las normas que se deben manejar en los documentos establecidos 14 (Universidad Las Américas, 2017).
En algunas otras instituciones apoyan la información de las políticas de plagio por medio de
elementos audiovisuales, como es el caso del canal de YouTube denominado Universia Perú, donde las IES (Instituciones de Educación Superior) de Perú, presentan la forma como controlan el plagio por medio de recursos tecnológicos, como TURNITIN, con los cuales se busca mejorar la calidad de los trabajos escritos de los estudiantes (Universia Perú, s.f) 15 .
A nivel nacional se encontró un artículo de investigación donde se presenta la
Conceptualización jurídica del plagio en Colombia, en este “se hace claridad sobre la definición de plagio y de conceptos que le son afines, haciendo énfasis en las implicaciones jurídicas y legales que conlleva” 16 . Partiendo de este documento se observa que diferentes instituciones han realizado documentos como es el caso de la Cartilla antiplagio, denominada “Plagiar desvirtúa la imagen” 17 , diseñada por la Universidad Piloto de Colombia,
donde se presenta de forma lúdica y llamativa, a estudiantes y docentes, los diferentes
conceptos indicados anteriormente, además presenta un apartado sobre la ética profesional
de las personas que realizan plagio por omisión o desconocimiento. Por otra parte, la
Universidad Nacional de Colombia, presenta la circular 01 de 2012, en la cual presenta “a la comunidad académica una reflexión frente al debido respeto a los derechos de autor en la academia” 18 , y precisa los deberes del docente, estudiante y funcionario administrativo al presentarse esta situación.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, ha generado diferentes documentos
para manejar el plagio con el fin de lograr estandarizar las normas necesarias para lograr
controlar esta actividad.
14 Universidad Las Américas. Políticas antiplagio. (2017). Recuperado de http://www.ulasamericas.edu.pe/index.php/politicas- antiplagios-proteccion-de-propiedad-intelectual
15 Universia Perú. Programa Anti-plagio. https://www.youtube.com/user/universiaperu
16 Sanabria. 2014. Conceptualización jurídica del plagio en Colombia. Recuperado de
http://www.scielo.org.co/pdf/rcci/v29n2/v29n2a2.pdf
17 Ceballos D. 2015. Universidad Piloto de Colombia. Plagiar desvirtua la imagen http://www.unipiloto.edu.co/descargas/publicaciones/CartillaAntiplagio.pdf
18 Wassermann M. 2012. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de
En el año 2008 por medio del Acuerdo 006 de 2008, se aprueba el Estatuto de Propiedad Intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con el cual se define la propiedad intelectual, los derechos de autor sobre las obras creadas por la Universidad y sus actores, la propiedad industrial, la biotecnología y la propiedad intelectual en el ambiente académico 19 .
Posteriormente, en el año 2009, se genera la resolución 2946, “Por la cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD”. Aquí se definen los derechos de autor, la titularidad y transmisión, y se cita el acuerdo anterior frente a la propiedad industrial 20 .
En el año 2011 se presentan las Políticas antiplagio de la UNAD, como un anexo del módulo del Curso Catedra Unadista. Curso obligatorio para los estudiantes de primer periodo, donde se muestran los diferentes elementos de conforman la universidad, sus actores y la normatividad que rige el proceso de formación. En esta primera versión, se presenta una política compuesta por 4 puntos donde se define que es el plagio, cómo citar correctamente, el plagio en el internet y las penas por plagiar. Sin embargo, el documento es muy conciso y no demuestra en mayor detalle las fallas o controles a realizar en caso de realizar plagio.
En el año 2015 tomando como base el Acuerdo 006 de 2008, se genera la Resolución 0069 de Enero de 2015, “por la cual se regula la administración de derechos de autor de la biblioteca UNAD” con el fin de fijar la reglamentación para el proceso de vinculación de documentos de diseño propio al repositorio institucional de la universidad 21 .
Dos años después se genera el acuerdo No 003 del 27 de febrero de 2017, “por el cual se reglamenta la actividad académica estudiantil, de docentes y funcionarios en el Campus Virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y se dictan otras disposiciones”. En este acuerdo se fija el correcto uso de los recursos tecnológicos como correo institucional y el campus virtual, al igual que las consecuencias del mal uso de los mismos 22 .
19 Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba e estatuto de propiedad intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, recuperado de https://gidt.unad.edu.co/images/Documentos/20080826_-_Acuerdo_006_- _Estatuto_de_Propiedad_Intelectual_de_la_Universidad_Nacional.pdf
20 Resolución 2946, por el cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial 1 Recuperado de
https://biblioteca.unad.edu.co/images/Resolucion_2946_agosto_de_2009.pdf
21 Resolución No. 000069 por la cual se regula la administración de derechos de autor en la Biblioteca de la UNAD.
https://drive.google.com/file/d/0BxTVT2IUoNMOU0N6c2FRQ29KaUE/view
22 Acuerdo No. 003 de febrero 27 de 2017. Recuperado de
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2017/COSU_ACUE_003_20160227.pdf
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, ha establecido unas pautas que nos ayudarán a crear una cultura de la originalidad, tomado algunos aspectos del documento “Plan de Prevención de Plagio en la UNAD”. Algunos apartes del documento realizado por el docente, son tomados literalmente para la creación de las pautas para la prevención del plagio en la UNAD. A continuación, se presentan las pautas:
1. Entender el concepto de plagio y derechos de autor.
2. Los “tutores y Docentes, deben asumir reiteradamente la práctica de informar a sus estudiantes sobre las disposiciones reglamentarias, así como sobre las consideraciones metodológicas que deben respetar en sus trabajos escritos, para evitar la práctica del plagio” (Chamorro, s.f). 23
3. Hacer visibles las normas legales antiplagio, reiterando que su práctica trae consecuencias académicas, dentro de los cursos restringir el contenido del mismo por la lectura y la aceptación por parte del estudiante a no incurrir en plagio (Chamorro, s.f) 24 .
4. Consultar fuentes confiables de información para conocer más sobre el tema a escribir, tales como: producción científica y/o certificadas, bibliotecas digitales, Google books, google academic, recomendaciones de expertos, sitios web académicos de prestigio 25 (Chamorro s.f).
5. Ante la necesidad de buscar fuentes bibliográficas, se debe consultar las bases de datos científicas, y documentos con información de calidad académica y científica para ser tomadas como bibliografía oficial. 26
6. Capacitar a la comunidad Unadista en el correcto uso de las normas APA (estándar definido por la UNAD, lo que no significa que de manera complementaria se pueda
23 Tomado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Distancia, pág.2
24 Chamorro D. (s.f). Plan de Prevención del Plagio en la UNAD - Documento Borrador.
25 Adaptado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Distancia, pág.3
26 Adaptado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Distancia, pág.3
también incluir otra norma de referenciación) y derechos de autor, de la misma forma fomentar la participación en las diferentes capacitaciones que ofrece la universidad sobre plagio y derechos de autor; motivar la consulta de documentos como la “Guía para Incorporar Contenidos didácticos de los cursos virtuales al Repositorio Institucional de la UNAD”, donde claramente exponen ejemplos sobre cómo usar correctamente las normas APA. Utilizar fuentes acreditadas, al buscar información verifique los autores.
7. Hacer uso adecuado de la biblioteca virtual y repositorio institucional para tener acceso a artículos científicos, ensayos, trabajos de grado, tesis y fuentes secundarias de información de calidad. 27
8. Capacitar a los docentes en la herramienta antiplagio utilizada por la Universidad, haciendo uso de tutoriales, capacitaciones a través de Webconference para instruir a la comunidad Unadista en el uso correcto de herramientas antiplagio y de esta forma promover la cultura de la originalidad.
9. Incluir las referencias que se utilizan de apoyo para argumentar, mediante una estrategia de referenciación. La UNAD utiliza la norma APA 6ta edición (o la última que esté vigente). Tenga en cuenta el tipo de recurso que va a referenciar, dado que varía para Imágenes, fotos, Objetos Virtuales de Información (OVI), páginas web, revistas, entre otros. Si cree conveniente utilizar otra estrategia de referenciación, puede ADICIONARLA al documento.
10. La información debe tomarse de la fuente:
• Citar la frase del original y acreditar el autor y fuente mediante una cita y/o referencia bibliográfica. Se trata de utilizar las palabras del autor, donde estas citas deben justificarse, siempre deben estar entre comillas, de extensión preferiblemente corta, y deben distinguirse claramente del resto del texto, en párrafos independientes, tabulación, cursiva, entre otros.
• “Es necesario que estén acompañadas por una interpretación propia de dicha
cita Se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliográfica” 28 (Cómo evitar el plagio, biblioteca de la universidad de Alcalá).
27 Adaptado de Chamorro Viveros,
Distancia, pág.3
28 Biblioteca de la Universidad de Alcalá (s.f.). Recuperado de
http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/4_cmo_evitar_el_plagio.html.
.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional
11. “Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar el autor mediante una cita o referencia bibliográfica:
• Parafrasear es basarse en las ideas de otra persona, reescribir las ideas de modo diferente, colocándolas con sus propias palabras, sin cambiar su significado, no es simplemente cambiar unas palabras, es necesario leer el original, entender las ideas del autor, resumir la información y escribirla con sus palabras. El texto resultante tiene la participación activa, evidenciando que tiene conocimiento del tema.
• Parafrasear incorrectamente es uno de los errores inconscientes más frecuentes,
y no citar o referenciar el autor de donde es tomada la idea original, así sea
expresado en nuestras propias palabras, no es nuestra y debemos, por tanto, citar
al autor es necesario y reconocer siempre la fuente de información.
• Para parafrasear se debe transformar el párrafo en otro que conserve el significado
del autor original, y diferente de ésta como sea posible:
 Utilice sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas
 Cambia la voz pasiva por activa o viceversa
 Cambia la estructura de las palabras, oraciones o párrafos
 Resume frases y párrafos” 29
12. Utilizar Software antiplagio al terminar la obra. La UNAD cuentará con una herramienta antiplagio para establecer los niveles de similitud con relación a otras producciones y facilitar el trabajo de los autores.
13. Motivar a los estudiantes al uso del “BANK DRAFT”: Inicialmente para los cursos de Investigación. Este espacio, se puede integrar a los cursos de investigación inicialmente, donde a través de un recurso del software antiplagio, los estudiantes podrán subir los borradores de sus trabajos para hacer una autoevaluación del grado de similitud de sus trabajos. Este espacio será de uso exclusivo de los estudiantes, en donde el docente no podrá ingresar ni revisar los documentos que allí reposan.
29 Biblioteca de la Universidad de Alcalá (s.f.). Recuperado de
http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/4_cmo_evitar_el_plagio.html,
14. De carácter obligatorio, cualquier producción intelectual derivada de las actividades académicas y administrativas de la UNAD (creación de escritos científicos, literarios, artículos, libros, capítulos de libros, documentos, producción de obras artísticas, inventos, productos, diseños o desarrollo tecnológico, recursos educativos digitales originales tales como: OVI, OVA, videos, módulos, entre otros ) 30 , deberán suscribir la LICENCIA INTERNA, la cual se puede descargar desde el enlace:
https://sig.unad.edu.co/documentacion/listados-maestros/listado-maestro-formatos, formato F – 2 – 7 – 1.
15. De manera automática, cualquier recurso educativo digital que sea utilizado en los cursos de la Universidad, deberá ser cargado al REPOSITORIO INSTITUCIONAL, que contiene la LICENCIA INTERNA que permite cumplir con los mismos propósitos a través del proceso de AUTOARCHIVO.
16. Consulte la “Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD”, que se encuentra en el espacio “ncontents”, o la cual puede ser solicitada al correo electrónico: cursos.recursos@unad.edu.co.
17. Siempre, es MEJOR DAR CRÉDITO, EN CASO DE DUDA 31 .
Uno de los ejercicios más complejos a la hora de desarrollar contenido propio, es la de referenciar correctamente; aun cuando hay normas claras que podremos encontrar en diferentes partes de la internet, sigue siendo motivo de correcciones en tesis, trabajos de grados, proyectos, trabajos escritos, Objetos Virtuales de Información (OVI), etc.
Para hacer un uso correcto de estas normas es necesario tener claro qué tipo de trabajo se va a referenciar, ya que no es igual referenciar un libro, una página, una página web o una revista. Cada uno de estas formas de contenido tiene una manera específica de ser referenciada, lo mismo ocurre cuando el trabajo a referenciar es de uno o varios autores.
30 Adaptado de: Vega J. A., 2010. Manual de Derecho de Autor. Dirección Nacional de Derecho de Autor, Bogotá (Colombia).
31 Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia. El plagio: Qué es y cómo se evita [parte 1]. Recuperado de http://suaed.politicas.unam.mx/ayuda/plagio.html
Teniendo en cuenta lo anterior, la UNAD en la “Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD”, relaciona algunos ejemplos sobre: ¿cómo referenciar vídeos?, ¿cómo referenciar artículo de revista impresa de un solo autor?, ¿cómo referenciar artículo de revista impresa de dos a siete autores?, ¿cómo referenciar artículo de revista en línea?, ¿cómo referenciar artículo de revista en línea con DOI (Digital Object Identifier?, ¿ Cómo referenciar un blog?, ¿cómo referenciar tesis impresas?, ¿ Cómo referenciar tesis en línea?, ¿Cómo referenciar un libro impreso?, ¿Cómo referenciar un libro en línea?, ¿Cómo referenciar una imagen? Y se recuerda consultar a profundidad el uso de las normas APA al momento de referenciar para hacer uso honrado de los documentos utilizados 32 . (Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p. 35-45.).
Es importante realizar una correcta citación de los artículos utilizados en la redacción de los documentos, ya que es la mejor forma de evitar el plagio. Para mayor información sobre la utilización de las normas APA en la UNAD consulte la Guía para Incorporar Contenidos didácticos de los cursos virtuales al Repositorio Institucional de la UNAD.
Según la RAE una licencia es “Permiso para hacer algo” 33 , por tanto es necesario determinar los diferentes tipos de licencias de contenidos digitales, con las cuales se pueden publicar obras. Las licencias son: COPYRIGHT, COPYLEFT y CREATIVE COMMONS.
La licencia Copyright indica que “Solamente el autor de la obra tiene derecho a utilizarla, si alguna otra persona o entidad quiere hacer uso de esta obra, tiene que pagar al autor y pedirle permiso” 34 , por otra parte, COPYLEFT propone que “Una obra bajo licencia COPYLEFT puede ser distribuida, modificada, copiada o incluso hacer un uso comercial de esta (esto último si el autor lo desea) sin ningún problema” 35 .
32 Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD. 2017. Recuperado
https://biblioteca.unad.edu.co/images/documentos/GU%C3%8DA_PARA_INCORPORAR_CONTENIDOS_DID%C3%81CTICO
S_CURSOS_VIRTUALES_AL_REPOSITORIO_INSTITUCIONAL_VIMEP_UNAD_V2_FINAL-ilovepdf-compressed.pdf
33 Real Academia Española. (2017). Recuperado de http://dle.rae.es/
34 Copyright, Copyleft y Creative Commons, la jungla de los derechos de autor
http://ovtoaster.com/copyright-copyleft-y-creative-commons/
35 Copyright, Copyleft y Creative Commons, la jungla de los derechos de autor
Por otra parte, se encuentra la licencia CREATIVE COMMONS. Definida como “un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán.” (Creative Commons Colombia, (s.f.)).
De igual forma “Creative Commons proporciona un sistema que automatiza la búsqueda de contenidos “comunes” o bajo licencia CC. Así, al licenciar su obra, el creador establece condiciones generales que quedan incorporadas digitalmente a la obra, de manera que un motor de búsqueda puede identificarlas y escoger la que más le convenga.” (Creative Commons Colombia (s.f.)).
La licencia Creative Commons se incorporó en Colombia desde el 22 de agosto de 2006 y cuenta con las siguientes variables, las cuales puede consultar con más detalla en la página http://co.creativecommons.org/
INSTITUCIONAL (RI)
Uno de los aspectos que ayudarán a crear una cultura de la originalidad en la comunidad Unadista, es hacer el uso correcto de las bases de datos de la universidad, el repositorio institucional, la Hemeroteca y otros recursos que la Universidad determina para tal fin. A través de estos espacios es posible realizar la consulta de información con contenidos accesibles en diferentes temáticas y gracias al proceso de autoarchivo, el cual se realiza en el repositorio institucional, se logra incorporar videos, audios, Objetos Virtuales de Información (OVI), Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), módulos, trabajos de grado, tesis, artículos, capítulo de libros y demás contenidos didácticos que permiten potencializar las actividades académicas y de investigación al interior de la Universidad.
Se hace necesario implementar y utilizar el repositorio institucional como se indica en la “Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD“, dado que los contenidos de los cursos virtuales de la UNAD no se encuentran sistematizados para la protección de los derechos de autor y el uso honrado de los mismos, por lo tanto es necesario vincular en el Repositorio Institucional los contenidos de los cursos, a través del proceso llamado Autoarchivo, que se debe implementar durante el proceso de Acreditación de los cursos ofertados en el Campus Virtual.
El Autoarchivo, es una serie de pasos que permite incluir contenidos propios o de terceros en el Repositorio Institucional, con el objeto de consultar, encontrar, seleccionar y ser reutilizados en el contexto de aprendizaje de la UNAD, logrando la identificación del contenido, del autor y de otros titulares de propiedad intelectual, para hacer el uso honrado de contenidos, propios de la UNAD o de terceros, y así dar cumplimiento a lo consagrado en la Resolución 1684 del 13 de Agosto de 2010 “Por la cual se establece el Repositorio Institucional de Contenidos Académicos y de Investigación y se reglamenta su servicio”, la Resolución 2946 del 04 de Agosto de 2009, “Por el cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial en la UNAD”, y la Resolución 069 del 19 de Enero de 2015 “Por la cual se regula la administración de derechos de autor en la Biblioteca de la UNAD”, todo bajo el marco del Acuerdo 006 del 26 de Agosto de 2008 “Por el cual se aprueba el Estatuto de Propiedad Intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia”. (Guía para incorporar contenidos contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p.
7. TÉRMINOS DE LA LICENCIA INTERNA PARA LA PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL (RI)
En la incorporación de contenidos al repositorio por parte del depositante del contenido se formaliza un ejercicio de legalización del recurso, esto se hace a través de la licencia interna, que es el documento de cesión de derechos del autor, en el cual se reconocen los derechos morales y patrimoniales del autor de la obra a incluir en el repositorio, y que se debe cumplir para cualquiera de los casos en que se suban contenidos al repositorio institucional, y se constituye en el documento oficial que permite utilizar los contenidos, estableciendo las responsabilidades específicas de cada uno de los autores. (Guía para incorporar contenidos contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p. 53 - 57).
De igual forma, la licencia interna se debe diligenciar para el uso de cualquier otra producción académica de la UNAD, ya sea impresa o digital, diligenciando el “FORMATO DE LICENCIA INTERNA” que se encuentra debidamente establecida en el SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN (SIG).
Dentro del repositorio institucional se especifica la aceptación de la “Licencia interna (para la publicación de contenidos en el RI)”, antes de publicar contenidos. Dentro de la misma, se deberá suscribir la “LICENCIA INTERNA” (artículo Segundo de la Resolución 069 de Enero
https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Biblioteca_Derechos_de_Autor.pdf) para la PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN LÍNEA, para lo cual previamente me han (nos han) informado del Acuerdo 006 del 26 de Agosto del 2008, “Por el cual se aprueba el estatuto de propiedad intelectual de la UNAD”, la Resolución 2946 del 04 de Agosto de 2009, “Por el cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial en la UNAD”, la Resolución 1684 de 2010, “Por la cual se establece el Repositorio Institucional de Contenidos Académicos y de Investigación y se reglamenta su servicio”, y la Resolución 069 de Enero 19 de 2015, “Por lo cual se regulan la administración de los derechos de autor en
la Biblioteca de la UNAD”. (Guía para incorporar contenidos contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p. 53.)
La licencia interna debe ser diligenciada una vez que se cargue el recurso al repositorio, siempre y cuando este sea creación propia; si el contenido es de otro autor y se requiera
cargarlo a repositorio entregando el contenido acompañado del formato de licencia autorizada por un notario para el reconocimiento del autor, si esta no es aceptada, el contenido no podrá ser vinculado, ya que no se estaría haciendo un uso honrado de la información que se reposará en el repositorio institucional.
7.1 TERMINOS DE LA LICENCIA INTERNA
“Actuando en nombre propio y en calidad de SERVIDOR PÚBLICO, CONTRATISTA, INVESTIGADOR, TUTOR, CONSEJERO, ESTUDIANTE Y/O AUTOR LÍDER DE GRUPO DE TRABAJO DE GRADO, como autor (es) de la obra individual, colectiva o en colaboración finalizada, producto del cumplimiento del objeto y funciones propias de la relación laboral o contractual y/o por iniciativa y orientación con la UNAD; hago entrega de manera individual del contenido de la obra a la UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD, junto con sus respectivos anexos en formato digital o electrónico y autorizo a LA UNAD para que:
Utilice y use por cualquier medio conocido o por conocer, los derechos patrimoniales de reproducción, comunicación pública, transformación, modificación y distribución que le corresponden al autor o creador de la obra objeto del contrato de producción intelectual anteriormente referenciado.
Que la presente autorización se hace extensiva no sólo a las facultades y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, sino también para formato virtual, electrónico, Digital, óptico, usos en red, internet, extranet, intranet, etc., y en general en cualquier formato conocido o por conocer.
Que cada uno de los aportes entregados para generar una obra colectiva o en colaboración finalizada por cada autor (es) son de responsabilidad individual, no compartida, así sea una obra individual, colectiva o en colaboración finalizada.
Que toda obra publicada será considerada material inédito, y su autor o autores son los titulares del derecho de autor, por lo cual se exime a la UNAD de toda responsabilidad por cualquier eventual reclamo por "Copyright".
Que los autor (es) de la(s) obra (s) son los únicos responsables de los enfoques, las interpretaciones y las opiniones expresadas en sus respectivos trabajos, por consiguiente, los
comités editoriales no asumen responsabilidad alguna sobre ideas expresadas ya que estos
no expresan la ideología, ni la interpretación del comité o de la Universidad.
Que el autor (es) manifiesta (an) que la(s) obra(s) objeto de la presente autorización son
originales y que se realizaron con una contribución individual sin violar o usurpar derechos de
autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tengo (tenemos) la titularidad
Que en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto
a los derechos de autor sobre la(s) obra(s) en cuestión, como autor (es), asumiré
(asumiremos) toda la responsabilidad, y saldré (saldremos) en defensa de los derechos aquí
autorizados; para todos los efectos en donde la Universidad actúa como un tercero de buena
Que no le está permitido al autor (es), transferir a cualquier título, o usufructuar
indebidamente, la propiedad intelectual o industrial que patrimonialmente pertenezca a la
Que la aceptación de la “Licencia Interna” señalada en el artículo Segundo de la Resolución
069 de Enero 15 de 2016 para la Publicación de Contenidos en Línea, se realizará por el
autor (es) mediante AUTOARCHIVO, una vez este describa y cargue el contenido al
Repositorio Institucional según le sea informado y solicitado al servicio de Biblioteca,
Contenidos y Repositorios (gescontenidos@unad.edu.co) por el solicitante, para que sean
publicados bajo la licencia interna para la consulta abierta o restringida de los contenidos-
Obras. Si el solicitante requiere la carga de contenidos de terceros externos de la UNAD, en
todos los casos deberá presentar un documento con firma ante notario público (o equivalente)
que así lo autorice, o el contrato o convenio vigente en donde este claramente establecido
que se permite la utilización y cargue digital por la UNAD de los contenidos provenientes de
los mismos, teniendo en cuenta las restricciones señaladas en dichos contratos o convenios.
Que de igual forma, se podrá solicitar la carga de contenidos específicos al Repositorio
Institucional que no se lleve a cabo directamente por AUTOARCHIVO, para lo cual el mismo
solicitante de manera previa informará y solicitará al servicio de Biblioteca, Contenidos y
Repositorios (gescontenidos@unad.edu.co) para que sean vinculados, a través de un oficio
remisorio o acta aceptando los términos de la “Licencia Interna” para Publicación de
Contenidos. Si el solicitante requiere la carga de contenidos de terceros, en todos los casos
deberá presentar un documento con firma ante notario público (o equivalente) que así lo
autorice, o el contrato o convenio vigente en donde este claramente establecido que se permite la utilización y cargue digital por la UNAD de los contenidos provenientes de los mismos, teniendo en cuenta las restricciones señaladas en dichos contratos o convenios. Que la “Licencia Interna” queda para acceso abierto a través de la licencia CREATIVE COMMONS (Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas), la cual se adopta para Contenidos-Obras que podrán ser consultadas en acceso abierto, para ser compartidos o reutilizadas desde el repositorio institucional.
Que la “Licencia Interna” queda para acceso restringido, en donde se adopta el uso honrado de los Contenidos-Obras de la UNAD o de terceros, con el fin de ser compartidos o reutilizados en el repositorio institucional desde la colección de contendidos didácticos realizando el respectivo reconocimiento de autor del Contenido-Obra para no causar grave e injustificado perjuicio a los intereses legítimos del autor, ni afecte la normal explotación de la obra.
Que lo anterior se supedita a lo establecido en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas vigentes sobre la materia 36 ”.
Nota: Esta Licencia Interna para la publicación de contenidos no requiere firma análoga por ser un sistema de incorporación de contenidos en línea por AUTOARCHIVO de lo contrario, podrá solicitarse la carga de contenidos a través de un oficio remisorio o acta aceptando los términos de la “Licencia Interna”. En el caso de no ser aceptada la licencia interna, los detalles serán expuestos de ser necesario en documento citando este instructivo.
36 Referencias Bibliográficas: Normas para la publicación de artículos en
Propuesta lineamientos para entrega de documentos y/o productos de trabajos de grado y/o asignaturas http://virtual.uptc.edu.co, Reglamento de Propiedad Intelectual, Universidad de los Andes https://uniandes.edu.co/, Cesión Derechos Internos, Universidad Autónoma de Colombia http://www.fuac.edu.co/.
revista Cedinpro, http://www.cedinpro.edu.co/,
8. USO DEL SOFTWARE ANTIPLAGIO EN LA UNAD
Sin duda, hay diferentes herramientas para detectar el plagio en un documento, algunas de pago y otras gratuitas, con las cuales es posible generar reportes que indican el nivel de similitud en el documento propuesto. Sin embargo, toda herramienta debe ser complemento de la correcta implementación de una política que se genere en la misma institución educativa donde se capacite a estudiantes y a docentes sobre la correcta forma de citar y referenciar en la norma de citación seleccionada por la institución. Sanabria (2014) indica frente a esto “De la mano de la prevención deben implementarse estrategias de detección que van desde la simple revisión de los contenidos, de detalles técnicos del lenguaje, incoherencias y tipografías diferentes, hasta la utilización de herramientas de detección gratuitas en internet como Google Alerts, Copyscape, Wcopyfind, DupliChecker, DocCop, Approbo y CopioNIC, o licenciadas como TURNITIN o PlagiarismDetect que identifican textos que han sido plagiados, o EVE2 que, además de hacer la búsqueda exhaustiva, informa el porcentaje y destaca apartes del texto plagiado.” 37
Una de las herramientas más utilizadas en las universidades colombianas es TURNITIN, la cual es utilizada actualmente por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (la cual puede ser sujeta a cambio en un futuro), Universidad Nacional de Colombia, Universidad Piloto de Colombia, Universidad Sergio Arboleda, entre otras. En España, TURNITIN es utilizada actualmente por 31 instituciones educativas, de las cuales 21 son universidades y 14 son escuelas de educación secundaria.
Aunque TURNITIN cuenta con un competidor que es VIPER, una herramienta similar a TURNITIN que destaca por ser gratis y por venir empaquetada como software para Windows, no es la única opción implementada por las instituciones educativas a nivel internacional, herramientas como URKUND o PLAGSCAN, se implementan en Australia, India y España obteniendo buenos resultados.
Docentes, estudiantes y funcionarios de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia que generen cualquier tipo de contenido que represente a la Universidad, tendrán que utilizar el software TURNITIN que facilita la UNAD, pasando una revisión completa del documento, de tal forma que pueda conocer las posibles coincidencia con otros textos que se encuentran de
la Web y así poder referenciarlos apropiadamente.
Hay varias formas de plagio, las cuales son importante identificar con el fin de poder prevenirlas en las instituciones educativas. La siguiente infografía presenta las 10 más comunes, las cuales fueron identificadas por medio de una encuesta mundial a un aproximado de 900 educadores de preparatoria y universidad.
Fuente: © 2015 TURNITIN, LLC. All rights reserved. 20150623
Se observa que los tipos de plagio Clonación, Copiado y pegado y Mosaico, son los más representativos, y por ende los que se busca identificar en los trabajos realizados por los estudiantes de la UNAD. Es por esto que la UNAD escogió el Software TURNITIN como herramienta para fomentar la cultura de la originalidad, con la cual se busca disminuir el riesgo del plagio en ambientes académicos y de esta forma apoyar el proceso de desarrollo de producción intelectual.
Con ayuda de TURNITIN los docentes pueden revisar el nivel de similitud de un documento con otros en línea, logrando establecer si el contenido es original. Este proceso motiva a quienes realizan producciones intelectuales, citar correctamente y hacer uso honrado de la información, logrando un punto de equilibrio en la creación de recursos educativos, o cualquier tipo de producción intelectual. La intencionalidad es apostarle a una cultura de Originalidad, que la comunidad UNADISTA en general se caracterice por la presentación de contenido Original.
Para dar inicio a esta cultura de la Originalidad se ha optado por crear un espacio denominado “Draft Bank” (banco de borradores), espacio donde las personas podrán continuamente, a través de la herramienta de TURNITIN, revisar el porcentaje de similitud del contenido que está creando.
Este espacio funciona inicialmente en cursos de investigación con un recurso de TURNITIN, en el cual los estudiantes tendrán la posibilidad de subir su tarea, trabajo o contenido y esperar el proceso de revisión que realiza el software, logrando identificar el nivel de plagio del mismo.
Con el fin de identificar el plagio y promover la cultura de la originalidad en la UNAD, se ha adquirido la licencia de uso del software TURNITIN, herramienta informática de prevención del plagio, que contribuye al desarrollo de los procesos de escritura y a su vez fomenta el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo, aspectos centrales dentro del Modelo Pedagógico Unadista.
La herramienta se implementa en el Campus Virtual de la UNAD y está vinculada por medio de un “Plugin”, el cual está diseñado para el LMS MOODLE, y por medio de éste los docentes revisan el nivel de plagio de los trabajos entregados por los estudiantes.
Entre sus múltiples ventajas se encuentra: propiciar el aprendizaje autónomo, motivación y participación de los estudiantes, mejora los procesos de escritura y permite proporcionar comentarios constructivos y pertinentes.
Según se observa en la página web del software TURNITIN (s.f.), la misma cuenta con las siguientes modalidades de revisión:
 “OriginalityCheck – (Comprobar Originalidad)
Ayuda a los docentes a revisar el trabajo de los estudiantes y a detectar citas incorrectas o posibilidades de plagio al comparar el trabajo con la base de datos de comparación de texto más exacta y completa a nivel mundial.
 GradeMark – (Evaluación en Línea)
Hace más fácil hacer y recibir comentarios a través del sistema de calificación en línea, en el que los comentarios estándar y personalizados aparecen directamente en el trabajo del estudiante.
 Grade Anything – (Cualquier Cosa)
Permite evaluar cualquier tipo de trabajo, sea cual sea la materia o curso. Se encuentra disponible para las LMS Moodle® y Blackboard®
Aporte comentarios detallados sobre cualquier tipo de trabajo: Presentaciones de Microsoft PowerPoint®, cálculos matemáticos, experimentos científicos, recitales de danza, composiciones de diseño gráfico y otros trabajos.”
Para revisar la correcta configuración del recurso Moodle por favor revisar el Anexo correspondiente de los Lineamientos Tecnopedagógicos para el diseño de Cursos virtuales en el campus de la UNAD, el cual encontrará en “nContents”.
Chamorro Viveros, D. Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.
Nettel Díaz, A. L. (2013). Derecho de autor y plagio. Alegatos - Revista Jurídica De La
Universidad Autónoma Metropolitana, (83), 135-152.Recuperado de
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https://biblioteca.unad.edu.co/images/Resolucion_2946_agosto_de_2009.pdf.
000069.
https://drive.google.com/file/d/0BxTVT2IUoNMOU0N6c2FRQ29KaUE/view.
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%20los%20cursos%20al%20Repositorio%20Institucional%20de%20la%20UNAD.pdf
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Universia Perú. (18 de agosto de 2010). Programa Antiplagio en la UPC. Recuperado de
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=CTw5Zsybw8k&t=59s.
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http://www.buc.unican.es/sites/default/files/formacion/guia_plagio_0.pdf
ESTE DOCUMENTO UNA VEZ FINALIZADO, FUE ENVIADO PARA REVISIÓN A TRAVÉS DE UN SOFTWARE ANTIPLAGIO, Y CADA UNO DE SUS AUTORES DILIGENCIARON LA RESPECTIVA “LICENCIA INTERNA”.
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