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Timestamp: 2020-06-03 15:53:47+00:00

Document:
Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica - [Universidad de Castilla-La Mancha]
La normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos en la UCLM se encuentra disponible en http://www.uclm.es/normativa/docencia_ordenacion_academica.asp
La UCLM tiene previsto modificar la normativa anterior para adaptarla a lo dispuesto en el RD 861/2010 en lo relativo a la posibilidad de reconocer créditos por experiencia laboral y profesional y/o enseñanzas universitarias no oficiales (títulos propios), aplicándose a partir de su aprobación en Consejo de Gobierno de la Universidad.
No obstante, el borrador de modificación de la normativa de reconocimiento y transferencia de créditos que se pretende elevar a Consejo de Gobienro para su valoración, a salvo de las modificación que, en su caso, se pudieran incorporar, en lo relativo al reconocimiento de créditos pos experiencia profesional o laboral contempla lo siguiente:
" Artículo 7. Reconocimiento de estudios superiores no universitarios .
1.En virtud de los dispuesto en el artículo 36 de la Ley Orgánica de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, y de acuerdo con los criterios y directrices fijadas por el Gobierno de la Nación, en su caso, el Gobierno de la Comunidad Autónoma y el procedimiento que establezca la Universidad de Castilla-La Mancha, podrán ser reconocidos en titulaciones oficiales de grado estudios cursados en enseñanzas artísticas superiores, en la formación profesional de grado superior, en las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior y en las enseñanzas deportivas de grado superior.
2. A estos efectos, de conformidad con lo dispuesto en el art.- 77.3 de la Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha, la Universidad promoverá los acuerdos de colaboración necesarios con la Comunidad Autónoma para establecer tablas de reconocimiento de créditos entre estudios de grado y ciclos formativos de grado superior de la formación profesional.
3. Cuando una misma enseñanza se imparta en diferentes campus, los centros responsables de la misma deberán acordar los requisitos y procedimiento para el reconocimiento de enseñanzas superiores no universitarias en los mismos términos.
Artículo 7 bis. Reconocimiento de créditos por experiencia profesional o laboral y enseñanzas universitarias no oficiales.
1. La experiencia profesional o laboral debidamente acreditada, conforme a los criterios establecidos por el Centro responsable de la enseñanza, podrá ser reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial de Grado o Máster, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título. Las Comisiones de Reconocimiento y Transferencia de Créditos aplicarán preferentemente, si procede, el reconocimiento de la experiencia profesional en los créditos de prácticas externas que contemple el plan de estudios o, en su caso, en materias de contenido eminentemente práctico.
2. Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas universitarias no oficiales conducentes a la obtención de los títulos referidos en el art.- 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. A estos efectos serán reconocibles en las enseñanzas oficiales los créditos obtenidos en estudios universitarios no oficiales que se encuentren inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) conforme a lo dispuesto en el art. 17 del RD 1509/2008, de 12 de septiembre. Por otra parte, también podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas universitarias no oficiales impartidas por la Universidad de Castilla-La Mancha siempre que esos títulos hayan superado los criterios de calidad que a tal efecto establezca el Vicerrectorado competente en materia de títulos propios.
3. El número de créditos objeto de reconocimiento por experiencia profesional o laboral y enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento de los créditos totales que constituyen el plan de estudios.
4. No obstante lo dispuesto en el punto anterior, los créditos procedentes de títulos propios de la Universidad de Castilla-La Mancha podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al señalado anteriormente o, en su caso, ser objeto de reconocimiento en su totalidad siempre que el título haya sido extinguido y sustituido por un título oficial y así se haga constar expresamente en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios.
5. Las memorias elaboradas para la verificación del Consejo de Universidades de los títulos de Grado y Máster, deberán incluir, si así lo estima el órgano responsable de las enseñanzas, la posibilidad de reconocimiento de créditos por otras enseñanzas universitarias no oficiales y, en su caso, la posibilidad de reconocimiento de la experiencia profesional o laboral en el ámbito de la titulación que el nuevo estudiante pudiera acreditar."
6. Cuando una misma enseñanza se imparta en diferentes campus, los centros responsables de la misma deberán acordar los requisitos y procedimiento para el reconocimiento de la experiencia profesional y laboral y enseñanzas universitarias no oficiales en los mismos términos."
La implantación de las nuevas titulaciones en el EEES ha ocasionado cierta inquietud por parte de los Ingenieros Técnicos Industriales. Se han recibido peticiones por parte de empresas, funcionarios, particulares y alumnos recién titulados de la zona de influencia de nuestros centros, para realizar un curso de adaptación y adecuar la titulación de ingeniero técnico industrial al Grado en Ingeniería.
La Escuela Universitaria Politécnica de Almadén ha diseñado un Curso de Adaptación para Ingenieros Técnicos Industriales especialidad en Mecánica con el objetivo de que obtengan el Grado en Ingeniería Mecánica por la UCLM.
Los estudiantes que realizan cursos de adaptación a grado en la Universidad de Castilla-La Mancha tienen el mismo régimen de permanencia que el resto de estudiantes de grado, sin que existan diferencias atendiendo a la modalidad de enseñanza utilizada en la impartición de los títulos (presencial, semipresencial o no presencial).
El curso lo podrá realizar cualquier titulado en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica ( BOE nº 229 24-09-1999) , cuyo título se hubiera expedido en la UCLM. El criterio establecido para la ADMISIÓN a este curso será el de la nota media de calificación del expediente académico presentado por el estudiante. Los requisitos de acceso para alumnos del resto de planes de cualquier universidad de ámbito nacional se incluyen en el punto 4.5.6.
4.5.3. Adecuación entre competencias y los conocimientos adquiridos en la titulación a extinguir
A continuación se incluye una relación de las competencias y conocimientos adquiridos en la titulación de Ingeniería Técnica Industrial especialidad en Mecánica.
Obsérvese que las competencias son expresadas en términos de las competencias asociadas al Grado en Ingeniería Mecánica impartido en la UCLM.
Economía General de la Empresa. Administración de Empresas. Sistemas Productivos y Organización Industrial.
Introducir los diversos elementos que se engloban en el campo de la Administración y Organización Empresarial. Proporcionar al alumno una formación básica que le permita acceder al mundo empresarial.
A1 A2 A3 A12 A13 A18 B6
Materiales para ingeniería mecánica: metálicos, poliméricos, cerámicos y compuestos. Conformación y microestructura de los materiales. Propiedades mecánicas y estructura. Ensayos. Criterios de selección.
Conocer los distintos materiales de interés industrial, sus características básicas, las similitudes y diferencias entre materiales competitivos y la relación entre las propiedades del material y sus aplicaciones de ingeniería. Conocer  los métodos, procedimientos y equipos que permiten determinar los indicadores característicos de las propiedades de interés de los materiales: carga de rotura, resilencia, dureza, etc.
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A12 A13 A14 A15 C3
Introducción al dibujo técnico y normalización. Sistema diédrico. Sistema acotado. Sistema axonométrico. Normalización. Acotación. Introducción al DAO.
Dominar las Técnicas de representación, Concepción espacial, Normalización y Aplicaciones asistidas por ordenador.
A1 A2 A7 A12 A13 A15 B5
Gestión de calidad y metrología
Control de calidad de productos y procesos. Implantación de un sistema de calidad. Metrología y control de calidad. Monitorización de medidas. Metrología dimensional. Patrones, instrumentos y métodos de medida. Medida de longitudes. Control dimensional. Medida de la calidad superficial. Calibración y trazabilidad.
Ser capaz de medir diferentes magnitudes, directa o indirectamente. Aplicar técnicas de muestreo y análisis estadístico. Diseñar e implantar sistemas de calidad en procesos industriales.
A1 A2 A3 A4 A7 A8 A12 A13 A15 A17 A18 A19 D8
Definición y estudio de las tensiones. Estudio de las deformaciones en un medio continuo. Relaciones entre tensiones y deformaciones. Elasticidad plana.
Fundamentos de la resistencia de materiales. Tracción y compresión simple. Cortadura pura y estudio de uniones. Flexión pura, simple y compuesta. Deformación en piezas rectas sometidas a flexión. Flexión hiperestática. Estudio de la torsión. Esfuerzos combinados. Pandeo. Líneas de influencia.
Comprender los principios básicos de la elasticidad y resistencia de los materiales. Aplicar los métodos de análisis de tensiones y deformaciones en sólidos elásticos. Aprender a calcular elementos estructurales. Resolver problemas de estructuras sencillas mediante software específico.
A1 A2 A4 A7 A8 A9 A12 A13 C8 D4
Fundamentos y principios de la termodinámica. Procesos termodinámicos de los motores de combustión interna alternativos. Ciclos de potencia de vapor. Centrales térmicas. Transmisión de calor. Combustión. Frio industrial.
Comprender los principios fundamentales de la Termodinámica, mecanismos de transmisión del calor y máquinas y motores térmicos. Comprender el funcionamiento de intercambiadores de calor de diferentes tipos. Utilizar y aplicar los principios básicos para el diseño de máquinas y motores térmicos. Utilizar y aplicar los principios básicos para diseño y dimensionamiento de cerramientos y elementos con pérdidas de calor.
A2 A3 A4 A5 A8 A12 A13 A14 C1 D3
Teoría del corte de los metales. Procedimientos de conformación por arranque de material. Cuchillas de corte. Movimientos en el corte. Virutas. Utilización económica del corte. Ciclos de trabajo. Forja. Matricería. Corte y punzonado. Doblado. Embutición. Moldeo en arena. Colada por gravedad. Colada por presión. Máquinas de control numérico.
Ser capaz de proyectar, dirigir y coordinar todas las actividades relacionadas con los Procesos de Fabricación, como la construcción, reforma, reparación, conservación, fabricación, instalación y montaje de elementos útiles para el ser humano.
Mecánica. Electromagnetismo. Termodinámica. Ondas. Óptica.
Aplicar correctamente los conceptos, Leyes, Principios y Modelos teóricos de la Física a la resolución de supuestos teóricos y prácticos relacionados con la práctica profesional de un Ingeniero Mecánico. Desarrollar la capacidad de medir magnitudes físicas tanto eléctricas como magnéticas utilizadas en la ingeniería. Desarrollar la capacidad de relacionar entre si las magnitudes características de la Mecánica, la Electricidad y el Magnetismo para calcular unas a partir de otras. Calcular con rigor los valores de las magnitudes valiéndose del objetivo anterior y de las operaciones básicas de las Matemáticas.
A2 A3 A5 A7 A12 B2
Conocer la arquitectura del computador, todos sus componentes y la función y el funcionamiento de cada una de ellos. Aprender el lenguaje de programación C.
A7 A12 B3
Fundamentos Matemáticos I. Cálculo
Cálculo Infinitesimal. Cálculo Numérico. Ecuaciones Diferenciales.
Conocer y dominar las técnicas propias del Cálculo que habiliten para analizar los procesos de convergencia tanto de sistemas discretos como de sistemas continuos. Conocer y dominar el cálculo diferencial e integral en una variable al objeto de utilizarlo para resolver problemas de medida de magnitudes geométricas y físicas.
A1 A2 A3 A7 A8 A12 A13 A17 B1
Fundamentos Matemáticos II. Álgebra
Álgebra Lineal. Ecuaciones Diferenciales. Cálculo Numérico.
Proporcionar una formación básica que sirva de soporte para avances posteriores mediante la adquisición del lenguaje formal matemático y de los conceptos fundamentales del Álgebra Lineal.
Introducción al dibujo industrial. Acotación y dimensionado. Tolerancias dimensionales y ajustes. Tolerancias geométricas. Calidades superficiales. Elementos de unión. Órganos de máquinas. Dibujos de conjuntos y despieces. Aplicaciones por ordenador.
Dominar las Técnicas de representación de conjuntos industriales.
A1 A2 A7 A12 A13 A15 D1
Estática de fluidos. Dinámica de fluidos . Análisis dimensional y teoría de semejanza . Análisis de los fluidos reales . Conducciones y redes . Turbomáquinas . Bombas hidráulicas . Turbinas hidráulicas.
Comprender los principios básicos de la estática y dinámica de fluidos. Utilizar y aplicar los principios básicos para el dimensionamiento de conducciones y redes. Utilizar y aplicar los principios básicos para diseño y dimensionamiento de sistemas de bombas y turbinas hidráulicas.
A2 A3 A4 A7 A10 A12 A13 C2
Principios fundamentales del electromagnetismo. Principios generales de la corriente alterna. Elementos, magnitudes y leyes de los circuitos eléctricos. Potencia eléctrica. Introducción al análisis de circuitos. Sistemas polifásicos. Introducción a los circuitos magnéticos. Transformadores. El motor de inducción. Características eléctricas del motor de inducción.
Conocer y utilizar la terminología y magnitudes empleadas en Electricidad. Adquirir conocimientos sobre los fundamentos y elementos que integran los circuitos eléctricos. Conocer el principio de funcionamiento de las diversas máquinas eléctricas. Analizar la utilización de sistemas trifásicos en la industria.
A4 A12 A15 C4
Fundamentos y Métodos de Análisis no Determinista Aplicados a Problemas de Ingeniería.
Recogida y descripción de datos. Planteamiento de problemas. Construcción de modelos estadísticos. Recogida de información muestral. Estimación de parámetros. Contrastes de hipótesis. Crítica y diagnostico del modelo.
Conocer la perspectiva del ejercicio profesional en sus diversas formas. Capacitar para la presentación formal de informes técnicos y proyectos. Iniciar en la organización, planificación, ejecución y gestión de proyectos. Conocer el marco legislativo y reglamentario en el que se desenvuelve la profesión. Conocer sistemas de tramitación administrativa de los trabajos técnicos. Conocer la Reglamentación de Seguridad Industrial aplicable y el modo de integrarla en el proceso proyectual. Introducir al estudio de la metodología para la mejor planificación, realización y control del trabajo en la fábrica, el mantenimiento industrial y los costes empresariales.
A0 A2 A3 A7 A8 A9 A10 A11 A13 A14 A15 A16 A18 A19 A20 C12
Estática. Cinemática del sólido rígido. Análisis cinemático de mecanismos y máquinas. Mecanismos planos. Síntesis de mecanismos.
Saber aplicar los principios fundamentales de la mecánica al diseño de mecanismos planos. Aplicar los conceptos fundamentas de la dinámica al cálculo de posiciones, trayectorias, velocidades y aceleraciones en miembros de mecanismos y máquinas.
A3 A4 A7 A8 A12 C7
Aleaciones para ingeniería mecánica
Deterioro de los materiales. Aleaciones férreas. Aleaciones no férreas. Aleaciones ligeras. Aleaciones antifricción. Ingeniería de superficies.
Conocer las aleaciones de uso más habitual en la industria mecánica, sus tratamientos y sus aplicaciones. Conocer los principales mecanismos de deterioro superficial (corrosión, desgaste), y los recursos para la mejora de los materiales a través de la ingeniería de superficie. Discernir procedimientos adecuados para la realización de tratamientos térmicos, termo-mecánicos y/o termo-químicos de los materiales para la optimización de sus características.
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A12 A13 A14 A15 D7
Dinámica del sólido rígido. Análisis dinámico de mecanismos y máquinas. Vibraciones. Equilibrado. Mecanismos espaciales.
Aplicar los conceptos fundamentas de la dinámica al cálculo de fuerzas y momentos en miembros de mecanismos. Transmisión de esfuerzos. Analizar correctamente el fenómeno vibratorio y sus implicaciones en el diseño y en el servicio de los mecanismos y máquinas. Saber aplicar las técnicas de equilibrado o balanceo.
Introducción al Análisis Estructural. Estructuras y Formas Estructurales. Estructuras Articuladas. Estructuras de Nudos Rígidos. Método de Distribución de Momentos. Análisis Matricial de Estructuras. Acciones en las Construcciones. Tipologías Estructurales. Organización de una Construcción Industrial.
Utilizar y aplicar la Teoría del Análisis de Estructuras para la obtención de esfuerzos en las estructuras. Utilizar software específico para la resolución de problemas de estructuras de distinta tipología.
A1 A2 A4 A7 A8 A9 A12 A13 A15 D5
Ampliación de Matemáticas para la Ingeniería Mecánica
Ampliación de cálculo infinitesimal. Ampliación de ecuaciones diferenciales. Ampliación de métodos numéricos.
Adquirir y desarrollar procedimientos matemáticos para resolver problemas de carácter técnico.
Estructura de la materia. Enlace químico. Química Inorgánica.
Conocer el vocabulario básico y preciso de los conceptos químicos. Utilizar correctamente la información contenida sobre las propiedades de las sustancias en tablas y gráficos. Exponer e interpretar correctamente los resultados teóricos y experimentales. Cumplir las normas e instrucciones de utilización de aparatos, instalaciones y reactivos en las actividades del laboratorio. Sensibilizar al estudiante de la necesidad de fomentar la seguridad e higiene de las personas y la protección del medio medioambiente.
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A12 A13 A14 A15 A16 B4
Introducción al diseño, cálculo y ensayo de máquinas. Materiales empleados en la construcción de elementos de máquinas. Diseño a fatiga. Ecuaciones de diseño. Engranajes. Correas. Cadenas. Cojinetes. Ejes y árboles. Embragues. Frenos. Resortes. Sistemas de lubricación. Sistemas de regulación.
Conocer las diferentes fases del diseño de elementos de máquinas. Aplicar los criterios de diseño resistente y a fatiga. Diseñar correctamente los elementos más representativos de las máquinas.
A3 A4 A7 A8 A10 A11 A12 A13 A15 D2
Ingeniería de uniones
Tipología de uniones. Uniones soldadas. Cálculo resistente. Técnicas de soldadura. Metalurgia de las uniones soldadas. Defectología. Uniones mediante adhesivos. Uniones atornilladas.
Ser capaz de proyectar y realizar uniones soldadas en diferentes supuestos de construcción estructural, diseño de maquinaria, calderería, etc. Calcular correctamente las uniones realzadas con otras técnicas alternativas a la soldadura.
Tipos de aceros para estructuras. Elementos traccionados. Elementos sometidos a compresión. Cálculo a flexión. Bases de pilares. Diseño de cimentaciones.
Utilizar y aplicar la Normativa vigente para el diseño de elementos estructurales.
Utilizar software específico para el diseño de estructuras metálicas y de hormigón armado.
A continuación se incluye un cuadro resumen de competencias adquiridas por las asignaturas cursadas en la titulación de Ingeniería Técnica:
F. Matemáticos I. Cálculo
F. Matemáticos II Álgebra
Amp. de Matemáticas
Fund.de Informática
Expresión gráfica y DAO I y II
Mecánica y teoría de mecanismos I y II
Como podemos observar, para adquirir la equiparación al Grado son necesarias, además, las competencias A21, C5, C6, C9, C10, C11, D6.
4.5.4. Planificación del Curso de Adaptación
Como caso excepcional, y hasta que se implante el nuevo plan en su totalidad, se impartirá de forma transitoria, un módulo único SEMIPRESENCIAL distribuido en un cuatrimestre en el que se han de cursar 24 créditos ECTS más el Proyecto Fin de Grado.
La semipresencialidad intenta dotar a este curso de un carácter más flexible, en la medida que pueda ser más compatible su realización con el desarrollo de la actividad profesional normal del estudiante.
El blended-learning permite combinar las ventajas habituales de la formación presencial con el apoyo de una plataforma de teleformación (Moodle en nuestro caso), que permite poner a disposición del estudiante todo el material necesario para el estudio y seguimiento de la asignatura, además de constituir un espacio de interacción muy interesante entre el profesor y el grupo de alumnos.
La modalidad semipresencial combina metodologías presenciales clásicas como la lección magistral, clases participativas para la resolución de problemas y prácticas de laboratorio (caso de haberlas) con otras alternativas demostradas motivadoras y productivas como los foros temáticos, la comunicación en tiempo real, más allá del estricto horario presencial, y la comunicación diferida, muy útil cuando se está trabajando. Destacamos algunas características como la interactividad, la orientación-tutoría individualizada o grupal, la autoevaluación, la participación en la “construcción del conocimiento” a través de foros de discusión, etc.
En la plataforma virtual el estudiante tendrá acceso en cada momento a la planificación semanal de la asignatura, así como a todas las orientaciones necesarias y materiales complementarios para el buen desarrollo de la asignatura. Igualmente, tendrá a su disposición test de autoevaluación, listados de respuestas a dudas frecuentes sobre diversos temas de la asignatura, etc.
El porcentaje de semipresencialidad podrá variar dependiendo de la materia. Por lo general, los contenidos no presenciales se seleccionarán de entre aquellos bloques temáticos con mayor carga teórica-expositiva, reservando las actividades presenciales para abordar aquellos temas más prácticos o que requieran de resolución de problemas.
La docencia presencial se impartirá de lunes a jueves de 18,30 a 21,30 horas (3h/asignatura/semana).
Las actividades formativas específicas y la asignación de carga en ECTS se refleja en la ficha anexa para cada una de las materias que integran este curso de adaptación.
Las asignaturas que deberán cursar los ingenieros técnicos industriales especialidad en Mecánica son asignaturas pertenecientes a materias del Plan de Estudios del Grado en Ingeniería Mecánica de la UCLM, según consta en el punto 5 de la Memoria de Verificación y todo lo concerniente a Planificación de las Enseñanzas se mantiene como figura en dicho punto.
Se adaptan 204 créditos ECTS del plan de estudios de Grado en Ingeniería Mecánica, siendo 66 ECTS de formación básica, 96 ECTS de formación obligatoria y 42 ECTS de formación optativa.
El Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Mecánica para conseguir las competencias que le faltan, deberá matricularse de las siguientes asignaturas pertenecientes al actual plan de estudios de Grado en Ingeniería Mecánica de la UCLM:
A3,A4,A5,A6, C5,C6
A1, A2, A3, A4, A7, A8, A12, A13, A15, A17, A18, A19, C9, C11
A0, A1, A2, A3, A4, A12, A16, C10
Sistemas y Máquinas Hidráulicas
A2,A3,A4,A7,A10,A12,A13, D6
A0, A2, A3, A4, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A13, A14, A15, A16, A17, A19, A20 , A21
1º/2ºC
* Curso en el que se impartirán cuando esté implantado el plan
El resto de asignaturas troncales, obligatorias, optativas y de libre configuración cursadas por los titulados en Ingeniería Técnica Industrial especialidad en Mecánica del plan a extinguir que no tienen competencias reconocidas en el Grado se podrán reconocer como optativas. Lógicamente las competencias de formación optativa serán diferentes, pero al adquirir las competencias generales y específicas, está garantizado el perfil del Graduado en Ingeniería Mecánica.
Por otra parte, dado el compromiso de la Universidad de Castilla-La Mancha "de fomentar la internacionalización de nuestras enseñanzas, adecuar el diseño de las titulaciones a los retos que impone la sociedad actual y contribuir a la verificación y acreditación de los planes de estudios", la UCLM ha establecido como requisito necesario para graduarse, la superación del nivel B1 de una segunda lengua extranjera para acreditar el conocimiento de dicha lengua .
El nivel B1, según el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas, corresponde a un nivel intermedio o Umbral, que se define según dos características principales. En primer lugar, "la capacidad de mantener una interacción y hacerse entender en una variedad de situaciones", y, en segundo lugar, "la capacidad de saber cómo enfrentar de forma flexible problemas cotidianos". Estas dos características se concretan en una serie de competencias relativas a la compresión auditiva, de lectura, interacción oral y expresión oral y escrita.
En consecuencia, en la Universidad de Castilla-La Mancha, la acreditación del nivel B1 de una lengua extranjera podrá hacerse, previamente a la finalización de los estudios, por cualquiera de los siguientes procedimientos:
a) Prueba de nivel. La Universidad de Castilla-La Mancha, a través del Vicerrectorado con competencias en materia Ordenación Académica, realizará todos los años dos convocatorias para la realización de pruebas de las lenguas que oferta regularmente. La calificación será Apto o No apto. Estas pruebas de nivel se corresponderán con el nivel intermedio o nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de conformidad con los criterios y objetivos establecidos en el Anexo I del Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de enero de 2007).
b) Cursar y aprobar, al menos, 12 créditos de asignaturas propias de la titulación impartidas en un mismo idioma extranjero.
c) Cursar y aprobar, al menos, 12 créditos de un mismo idioma extranjero impartido en la titulación realizada.
d) Por la superación de, al menos, 12 créditos en asignaturas cursadas en el marco de un programa internacional en un país con un idioma distinto al castellano.
e) Solicitar la realización y la defensa del Trabajo Fin de Grado en otro idioma.
La acreditación del nivel B1 de un idioma extranjero deberá realizarse antes de solicitar el título de Grado por cualquiera de los medios establecidos con anterioridad. Este requisito será igualmente exigible a los estudiantes del curso de adaptación que quieran obtener el Grado.
Fichas de las asignaturas del curso de adaptación
FICHA 1 (CURSO DE ADAPTACIÓN)
Indicar si es Materia o de un Módulo:
Denominación de la materia o del módulo:
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudio
Conocimiento de los fundamentos de la electrónica
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHA MATERIA
Capacidad de análisis de circuitos electrónicos.
Capacidad de análisis de automatismos y dispositivos de control y regulación.
B1: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
B2: Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
C4: Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.
ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE
· Clases teóricas en el aula: 0,40 ECTS Competencias: C5, C6
· Clases de problemas en el aula: 0,40 ECTS Competencias: A2, C5, C6
· Sesiones Prácticas de Laboratorio: 0,80 ECTS Competencias: A2, A3, C5, C6
· Sesiones de videoconferencia/sesiones grabadas: 0.40 ECTS Competencias: C5, C6
· Foros de discusión en plataforma virtual: 0.40 ECTS Competencias: A2, A3, A4, C5, C6
· Actividades de trabajo cooperativo: 0,40 ECTS Competencias: A2, C5, C6
· Trabajo/Estudio individual: 2,80 ECTS Competencias: Todas
· Realización de actividades de evaluación formativas y sumativas: 0,16 ECTS Competencias: Todas
· Realización de exámenes oficiales: 0,16 ECTS Competencias: A2, A3, A4, C5, C6
· Exposición de Trabajos/Informes: 0,08 ECTS Competencias: C5, C6
SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final entre 0 y 10 según la legislación vigente (Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre). La evaluación del alumno es resultado del seguimiento del curso y/o de la realización de un examen o prueba escrita que constará de preguntas de teoría, cuestiones teórico/prácticas y problemas. El seguimiento del curso se basa en:
1. Evaluación de la asimilación de conceptos y procedimientos mediante pruebas escritas. Con una ponderación del 50% a l 60% de la nota final.
2. Evaluación de la adquisición de competencias prácticas a través de rúbricas en las que se considere la documentación entregada por el estudiante, de manera individual o en grupo, a través de memorias o informes, así como el trabajo desarrollado por éste y las habilidades y actitudes mostradas durante las evaluaciones y las actividades prácticas guiadas. Con una ponderación del 15% al 25% de la nota final.
3. Evaluación de las prácticas de laboratorio y campo mediante la valoración de la asistencia a las mismas así como la entrega del trabajo realizado y/o una prueba práctica. Con una ponderación del 15% al 20% de la nota final.
4. Seguimiento de la participación en los foros temáticos propuestos por el profesor en la plataforma virtual. Con una ponderación del 10-15 % de la nota final.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA
Fundamentos de electrónica analógica, digital, potencia e instrumentación. Fundamentos de los sistemas de control.
SPECIFICATION OF SUBJECTS
Electronics and automatic control
FICHA 2 (CURSO DE ADAPTACIÓN)
Indicar Materia o Módulo
Número créditos ECTS
Duración y ubicación temporal
Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE
Se plantean los siguientes resultados del aprendizaje como objetivos básicos:
· Conocimientos básicos de sistemas y procesos de fabricación, y su ubicación en el contexto productivo industrial.
· Capacidad de caracterización y conocimiento de los distintos elementos básicos que intervienen en los sistemas y procesos de fabricación.
· Aptitud para la identificación y caracterización de los procesos de fabricación, y el conocimiento de sus fundamentos científico-tecnológicos.
· Aptitud para el diseño, planificación, evaluación y mejora de los sistemas y procesos de fabricación.
· Conocimientos en las distintas decisiones que se toman desde la dirección de operaciones y sus implicaciones en la mejora de la eficiencia de la empresa.
· Dominar las técnicas de los distintos procesos de gestión de operaciones en las empresas teniendo en cuenta la colaboración interfuncional necesaria para lograr una mayor eficiencia y ventaja competitiva.
· Conocimientos sobre las particularidades de la gestión de operaciones en las empresas de servicios.
· Resolver problemas de forma creativa e innovadora.
· Buscar información, su análisis, interpretación, síntesis y transmisión.
· Conocimientos básicos de materiales.
· Conocimientos básicos de matemática y economía de la empresa.
ACTIVIDADES FORMATIVAS CON CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE
Lección magistral participativa,
con pizarra y cañón proyector
A1, A2, A8, A15, A17, A18, C9, C11
Resolución de problemas en el aula, de manera participativa, con herramientas tradicionales
A2, A3, A8, A13, A15, A17, A18, C9, C11
Laboratorio de Ingeniería de Fabricación con equipamiento científico-tecnológico, aula-laboratorio de Organización de Empresas y aula de ordenadores mediante programas informáticos de gestión de la producción e ingeniería de fabricación
A2, A3, A7, A8, A13, A18, C9, C11
Videoconferencias/sesiones grabadas
Foros de discusión on-line
Foros de debate sobre diferentes temas de la asignatura
Trabajo individual y talleres de trabajo
Estudio personal autónomo y/o en grupo del alumno y trabajos supervisados.
A2, A3, A7, A13, A15, A17, A18, A19, C9, C11
Tutorías individualizadas y/o en grupo, interacción directa profesor-alumno
A2, A3, A12, A13, A15, A17, A18, C9, C11
Pruebas teóricas y prácticas con problemas
SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y
Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán, para obtener una calificación final entre 0 y 10 según la legislación vigente (R.D. 1125/2003 de 5 de septiembre), de la manera siguiente:
· 30% de la calificación final: Problemas, p rácticas, talleres, seminarios, clases de problemas, trabajos supervisados, participación en foros temático, test on-line , etc., de ejecución individual y/o en grupo realizados a los largo del curso.
· 70% de la calificación final: Pruebas consistentes en la resolución de ejercicios teóricos y/o prácticos similares a los realizados en las actividades formativas a lo largo del curso.
Cada parte de la asignatura se evaluará de forma independiente, teniendo el alumno que obtener una calificación mínima de 5 puntos en cada parte, calculándose la calificación final como promedio de la calificación obtenida en cada parte.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA MATERIA
PARTE I: SISTEMAS DE FABRICACIÓN
1. Fundamentos de los sistemas de fabricación.
2. Introducción a los procesos de fabricación.
3. Procesos de conformado por eliminación de material.
4. Procesos de conformado por deformación plástica.
5. Procesos de conformado por moldeo.
6. Procesos de conformado por unión de partes.
7. Control de calidad en Fabricación.
PARTE II: DIRECCIÓN DE OPERACIONES
Diseño y desarrollo de nuevos bienes y servicios.
Selección y diseño del proceso.
Distribución física de instalaciones.
Gestión de inventarios y planificación de las necesidades de materiales.
Sistemas Justo a Tiempo (JIT).
ASIGNATURAS DE LA MATERIA
Manufacturing System and Industrial Management
FICHA 3 (CURSO DE ADAPTACIÓN)
Bases de Ingeniería Ambiental: Balances de materia y energía. Introducción a las operaciones básicas.
Tener conciencia de la importancia de la preservación del medioambiente y de las interacciones de la actividad humana con el mismo.
Conocer la problemática asociada a la contaminación atmosférica, identificando las diferentes fuentes de contaminantes y las vías de eliminación-reducción de los mismos.
Conocer los problemas asociados a la contaminación del agua, los principales contaminantes y tratamientos.
Conocer los diferentes aspectos de la contaminación de suelos, los tipos de contaminantes, sus fuentes y tratamientos.
Conocer la problemática de la contaminación energética, las distintas fuentes y soluciones.
Capacidad para realizar medidas de parámetros básicos de contaminación.
· Clases magistrales (0,8 crédito)
· Seminarios (0,2 crédito)
· Videoconferencias/sesiones grabadas (0,4 crédito)
· Foros de discusión en plataforma virtual (0,4 crédito).
· Prácticas de laboratorio (0.5 crédito)
· Evaluaciones (0.1 crédito)
· Estudio individual del alumno (3.6 créditos)
Para evaluar la asignaturas se realizarán distintas actividades que a continuación se detallan con el correspondiente peso porcentual en la evaluación global:
1. examen con cuestiones prácticas sobre los contenidos impartidos en la asignatura (55 % ) de la nota)
2. Evaluación continua de trabajo en laboratorio (10%)
3. Evaluación continua sobre aprendizaje basado en problemas. (20%).
4. Seguimiento de la participación en los foros temáticos propuestos por el profesor en la plataforma virtual (15%)
Para aprobar la asignatura en cada uno de los apartados se exigirá un mínimo de un 4,0/10 y la media deberá ser igual o superior a 5,0/10.
Bases de Ingeniería Ambiental . Impacto de la actividad humana sobre el medio ambiente. Química y contaminación atmosférica. Calentamiento global. Contaminación de aguas. Contaminantes y procesos de depuración. Contaminación de suelos. Contaminantes y su eliminación. Contaminación energética.
FICHA 4 (CURSO DE ADAPTACIÓN)
Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial mecánica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la Orden CIN/351/2009, la construcción , reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.
Una vez finalizado el módulo, el estudiante deberá ser capaz de:
· Utilizar y aplicar los principios básicos para diseño y dimensionamiento de sistemas de bombas hidráulicas.
· Utilizar y aplicar los principios básicos para diseño y dimensionamiento de sistemas de turbinas hidráulicas.
· Utilizar y aplicar los principios básicos a otros sistemas hidráulicos.
· Haber desarrollado su capacidad de integración en los trabajos en grupo.
· Adaptarse al uso de las nuevas tecnologías.
con pizarra, ordenador y proyector
A2, A3, A12, D6
Resolución de problemas, de manera participativa, con herramientas tradicionales y programas de simulación.
A2, A3, A4, A7, A13, D6
Aula Informática, mediante programas de simulación específicos. Practicas en laboratorio
A2, A7, A13, D6
Estudio personal autónomo del alumno y trabajos supervisados
Tutorías individualizadas o en grupo, interacción directa profesor-alumno
Examen teórico y pruebas prácticas de problemas.
A2, A3, A4, A7, A10, A12, A13, A15, D6
Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final entre 0 y 10 según la legislación vigente (R.D. 1125/2003 de 5 de septiembre), de la manera siguiente:
· 1/3 nota: Trabajos supervisados de ejecución individual realizados a lo largo del curso.
· 2/3 nota: Pruebas consistentes en la resolución de ejercicios prácticos similares a los realizados en las actividades formativas a lo largo del curso.
· Principios fundamentales de las turbomáquinas y sistemas fluidomecánicos.
· Turbinas hidráulicas.
Denominación de la materia o asignatura
SPECIFICATION OF SUBJECTS (Información requerida para el Suplemento Europeo al Título)
System s and Fluid Machines
FICHA 5 (CURSO DE ADAPTACIÓN)
Primer/Segundo cuatrimestre
Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial mecánica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la Orden CIN/351/2009, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en la Ingeniería Industrial Mecánica .
Capacidad para realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario un ejercicio original consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la ingeniería industrial mecánica de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO
· Interrelación entre las partes de un proyecto.
· Capacidad de gestionar un proyecto de ingeniería en su diseño, desarrollo e implantación.
· Conocimiento de las distintas labores a desempeñar dentro de una oficina de proyectos.
· Capacidad para exponer y defender ideas, problemas y soluciones en el ámbito de los proyectos de ingeniería.
· Concienciación de la necesidad de adecuar los proyectos de ingeniería para que estos sean lo menos dañinos posibles para el entorno y medioambiente.
· Haber superado todas las asignaturas del grado.
· Haber superado una prueba de nivel de dominio de una segunda lengua moderna, que podrá ser convalidada por títulos oficiales de idiomas o certificados expedidos por instituciones de reconocido prestigio que acrediten un nivel equivalente, por la superación de asignaturas en lengua extranjera, por la superación de asignaturas cursadas en programas internacionales de intercambio o, en su caso, por la realización y defensa del trabajo fin de grado en otro idioma. Esta prueba de nivel se corresponderá con el nivel intermedio o nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de conformidad con lo establecido en el Anexo I del Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de enero de 2007).
Trabajo personal del alumno realizado de forma autónoma para el desarrollo del proyecto fin de grado
A0 a A20 y C12
Tutorías individualizadas con interacción directa entre profesor y alumno
A0, A2, A4, A8 y A13
Valoración del documento del proyecto fin de grado y defensa individual pública del mismo
A0, A2, A3, A4, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A13, A14, A15, A16, A17, A19, A20, C10 y C12
Evaluación numérica tras exposición y defensa pública a un Tribunal del proyecto fin de grado. La calificación final del proyecto será de 0 a 10 puntos. La calificación final será la que acuerde el Tribunal, o, en su defecto, el valor medio de las calificaciones emitidas por sus miembros. El Tribunal utilizará el siguiente baremo para otorgar la calificación:
4.5.5. Reconocimiento general por actividad profesional y por formación académica
La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos (con un máximo de 6 créditos) que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título y no cubiertas por el título de Ingeniero Técnico Industrial. A esos efectos, la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la E.U. de Almadén exigirá la acreditación de 3 o más años de ejercicio profesional con el desarrollo de competencias asociadas al nuevo título de grado.
Del mismo modo, se podrá solicitar el reconocimiento de créditos por formación académica reglada en enseñanzas universitarias, que será valorada por la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la E.U. Politécnica de Almadén, que expedirá un informe de reconocimiento de créditos que resultará de la aplicación de lo establecido en el artículo 13 del Real Decreto 1393/2007 y en su modificación dada por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, para el reconocimiento de créditos en las enseñanzas de Grado así como por lo señalado en la Normativa sobre reconocimiento y transferencia de créditos en la UCLM (Aprobado por el Consejo de Gobierno del 18 de junio de 2009).
4.5.6. Procedimiento de Adaptación
La adaptación al Grado de resto de titulados en Ingeniería Técnica Industrial en Mecánica o de otra especialidad de cualquier universidad española será valorada por la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la Escuela
4.5.7. Otras consideraciones
El profesorado asignado al Grado en Ingeniería Mecánica será el que asumirá la docencia de las clases de este curso.
Desde el curso 2002-03 la Escuela Universitaria Politécnica de Almadén ha venido participando a través de su profesorado en los cursos de formación sobre plataformas virtuales de apoyo a la docencia, en particular WebCt y Moodle. Dichos cursos han sido llevados a cabo por la Universidad de Castilla La Mancha a través de la U.I.C.E. (Unidad de Innovación y Calidad Educativa). Esta formación les ha permitido, durante los últimos 7 años, implementar e-learning y b-learning como apoyo a la docencia presencial de sus asignaturas. Por otra parte, algunos de los profesores implicados en el curso de adaptación imparten asignaturas o cursos en la modalidad semipresencial y complemente on-line. Como ejemplo se citan:
- La asignatura “Diseño y Desarrollo del Producto”, impartida on-line en el grupo G9 de Universidades,
- Los cursos de experto en “Uniones Soldadas” y “Energía Solar Fotovoltaica”.
- El Máster en “Mantenimiento y Seguridad Industrial” (Aquí se combina la docencia presencial con la utilización de las herramientas propias de Moodle y videoconferencia).
Por otro lado algunos profesores han participado y presentado comunicaciones en diversos congresos y jornadas de ámbito nacional e internacional sobre docencia semipresencial y on-line.
La carga docente que pueda suponer este curso de adaptación no supondrá incremento de profesorado (punto 6 de la Memoria de Verificación).
Se dispone de recursos materiales y servicios suficientes y necesarios para el curso de adaptación y serán los mismos que los utilizados para la impartición del Grado en Ingeniería Mecánica (punto 7 de la Memoria de Verificación).
Se cuenta con sala de videoconferencia perfectamente equipada para la grabación de las sesiones no presenciales, así como plataforma virtual de apoyo. Así mismo se dispone de material de apoyo adecuado en formato digital (apuntes, demos, simulaciones, etc.) para las diferentes asignaturas que conforman el curso de adaptación.
El curso de adaptación se implantará en el curso académico 2011-2012, ofertándose durante UNA EDICIÓN :
1ª) 2011/12.
Este curso de adaptación ha sido aprobado por la Junta de Centro el día 27-10-10.

References: Artículo 7
 artículo 36

Artículo 7
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 artículo 13
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