Source: http://docplayer.pl/2594881-Statut-prywatnej-szkoly-podstawowej-im-zofii-i-jedrzeja-moraczewskich-w-sulejowku.html
Timestamp: 2017-06-26 07:33:18+00:00

Document:
Statut Prywatnej Szkoły podstawowej im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku - PDF
Statut Prywatnej Szkoły podstawowej im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku
Download "Statut Prywatnej Szkoły podstawowej im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku"
1 Statut Prywatnej Szkoły podstawowej im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku Rozdział I Szkoła 1 1. Prywatna Szkoła Podstawowa im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich, jest szkołą niepubliczną w rozumieniu przepisów ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329, z późn. zm.), zwanej dalej ustawą o systemie oświaty. 2. Właścicielem i Dyrektorem Generalnym Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich zwaną dalej "szkołą" jest Artur Eugeniusz Abramowicz, zam Warszawa, ul. Dzielnicowa 39 A, zwana dalej Właścicielem szkoły. 3. Szkoła działa na podstawie przepisów rozdziału 8 ustawy o systemie oświaty. 4. Siedziba szkoły mieści się w Sulejówku przy ul. śeromskiego Szkoła kieruje się zasadami zawartymi w Konstytucji RP i Konwencji o Prawach Dziecka. 6. Nadzór pedagogiczny nad działalności szkoły sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie. 7. Szkoła uŝywa pieczęci i stempli zgodnie z obowiązującymi przepisami. 8. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną na zasadach określonych w odrębnych przepisach. Rozdział II Cele i zadania szkoły l. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie. 2. Misją szkoły jest Szkoła twórcza i przyjazna. Szkoła działa po to aby : a) uczniowie byli solidnie przygotowani do dalszej nauki i Ŝycia w dynamicznie zmieniającym się świecie XXI wieku, b) rodzice darzyli szkołę zaufaniem, c) pracownicy szkoły mieli satysfakcję z wykonywanej pracy, d) szkoła cieszyła się uznaniem w środowisku. 2 12 3. Celem podstawowym szkoły jest wszechstronny rozwój ucznia poprzez rzetelne kształcenie i wychowywanie młodzieŝy oraz rozwijanie osobowości, specyficznych uzdolnień, poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny, poszanowanie polskiego dziedzictwa narodowego. 4. PowyŜsze cele szkoła realizuje poprzez: a) stwarzanie warunków do komplementarnego rozwoju uczniów uwzględniając ich indywidualne zainteresowania i potrzeby, a takŝe ich moŝliwości psychofizyczne, b) zapewnienie kaŝdemu uczniowi warunków niezbędnych do prawidłowego i wszechstronnego rozwoju społecznego i intelektualnego oraz przygotowania do kontynuacji nauki w gimnazjum, c) prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w zakresie przedmiotów objętych podstawą programową kształcenia ogólnego, organizowanie imprez kulturalnych, sportowych i turystycznych, d) kultywowanie tradycji Rzeczypospolitej Polskiej i miasta Sulejówka. 5. Szkoła zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz warunki twórczego rozwoju takŝe poprzez organizowanie zajęć nadobowiązkowych. 6. Dobro ucznia jest nadrzędną ideą szkoły. Rozdział III Organy szkoły 3 l. Organami szkoły są: Właściciel szkoły, Dyrektor szkoły, Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców, Rada Uczniów. Właściciel szkoły 4 1. Do kompetencji Właściciela szkoły naleŝy w szczególności : a) nadanie statutu szkoły, b) powołanie dyrektora szkoły, c) określanie kierunków rozwoju szkoły, d) określa strukturę organizacyjną szkoły, e) reprezentowanie szkoły na zewnątrz, f) zapewnianie warunków dla działalności pozostałych organów szkoły, g) dysponowanie środkami finansowymi szkoły, h) ustalanie wysokości czesnego, i) zawieranie i rozwiązywanie umowy o przyjęcie ucznia do szkoły, j) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli, w porozumieniu z Dyrektorem szkoły, k) przechowywanie dokumentacji szkoły i pieczęci szkolnych, l) tworzenie optymalnych warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły, ł) organizowanie pracy administracyjno-gospodarczej i finansowo-księgowej szkoły na podstawie odrębnych przepisów, m) wyznaczanie, spośród nauczycieli, w porozumieniu z Dyrektorem szkoły, wychowawców klas. 23 Dyrektor szkoły 5 1. Do kompetencji Dyrektora szkoły naleŝy w szczególności : a) kierowanie działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły i pod nieobecność Właściciela szkoły, reprezentowanie jej na zewnątrz, b) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, c) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowionych, d) sporządzanie rocznego planu pracy szkoły, w porozumieniu z Właścicielem szkoły, e) ustalanie organizacji pracy szkoły oraz tygodniowego planu zajęć lekcyjnych i poza lekcyjnych, f) opracowywanie programu dydaktyczno-wychowawczego szkoły, uwzględniającego wnioski i opinie innych organów szkoły, g) organizacja i nadzór nad egzaminami gimnazjalnymi, h) ustalanie terminu przeprowadzania klasyfikacji śródrocznej, i) podejmowanie decyzji o skreśleniu ucznia ze szkoły, j) udział w procesie zatrudniania i zwalniania nauczycieli przez Właściciela szkoły, k) współpraca z Właścicielem szkoły, Radą pedagogiczną, Radą Rodziców i rodzicami oraz samorządem uczniowskim w wykonywaniu swoich zadań, l) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych. Rada Pedagogiczna 6 1. Rada Pedagogiczna jest organem odpowiedzialnym wraz z Dyrektorem szkoły za realizację programu dydaktyczno-wychowawczego. 2. Pełni funkcję doradczo-opiniującą dla Dyrektora szkoły w zakresie organizacji pracy szkoły. 3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy zatrudnieni w szkole nauczyciele oraz Właściciel i Dyrektor szkoły. 4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły. 5. Posiedzenia Rady Pedagogicznej zwołuje jej przewodniczący z własnej inicjatywy. Posiedzenia Rady Pedagogicznej mogą być teŝ zwoływane w następujących sytuacjach: a) na wniosek l/3 członków Rady Pedagogicznej, b) na wniosek innych organów szkoły. 6. Nauczyciele są zobowiązani do zachowania tajemnicy słuŝbowej we wszystkich sprawach poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej. 7. Posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane. 34 8. Do kompetencji Rady Pedagogicznej naleŝy w szczególności : a) zatwierdzanie planów pracy szkoły, b) podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów, c) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia ucznia z listy uczniów, d) opiniowanie organizacji pracy szkoły, w tym tygodniowego rozkładu zajęć, e) opiniowanie wniosków Właściciela szkoły w sprawie przyznania nagród uczniom. Rada Rodziców 7 1. W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów Prywatnej Szkoły Podstawowej i Prywatnego Gimnazjum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku. 2. Rada Rodziców składa się z przedstawicieli rodziców klas szkół, o których mowa w ust. 1 w liczbie : a/ po jednym przedstawicielu z klas liczących do 10 uczniów włącznie, b/ po dwóch przedstawicieli z klas liczących więcej niŝ 10 uczniów. 3. Przedstawiciele rodziców do Rady Rodziców są wybierani na pierwszym w danym roku szkolnym zebraniu rodziców, zorganizowanym, nie później niŝ do 15 października. 4. Przewodniczący Rady Rodziców jest powoływany i odwoływany przez Właściciela szkoły, na wniosek Dyrektora szkoły, po zaopiniowaniu przez rodziców. 5. Zastępca Przewodniczącego oraz Sekretarz Rady Rodziców są wybierani przez członków Rady Rodziców. 6. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie moŝe być sprzeczny ze statutem szkoły. 7. Kadencja Rady Rodziców trwa rok. 8. Do kompetencji Rady Rodziców naleŝy w szczególności : a/ reprezentowanie rodziców uczniów szkół wobec dyrektora i właściciela szkoły, b/ opiniowanie zestawu szkolnych programów nauczania, c/ współtworzenie szkolnego programu wychowawczego d/ opiniowanie powołania i odwołania Dyrektora szkoły, e/ występowanie z wnioskami rodziców do Właściciela szkoły w sprawie oceny pracy Dyrektora szkoły, f/ występowanie z wnioskami rodziców do Dyrektora szkoły w sprawie oceny pracy nauczyciela, g/ wnioskowanie o organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych, h/ wypowiadanie się we wszystkich waŝnych dla szkoły sprawach. 9. Rada Rodziców swoim działaniem zobowiązana jest do wspierania: a/ kształtowania pozytywnego wizerunku szkoły, poprzez współpracę ze środowiskiem lokalnym, 45 b/ tworzenia optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów, w bezpiecznym i przyjaznym środowisku, c/ efektywnej współpracy ze wszystkimi rodzicami oraz pozostałymi organami szkoły. 10. Dyrektor szkoły zapewnia Radzie Rodziców organizacyjne warunki działania. 11. Dyrektor szkoły ma prawo do : a/ uczestniczenia z głosem doradczym w posiedzeniach Rady Rodziców, b/ występowania z inicjatywą uchwał Rady Rodziców. 12. Właściciel i Dyrektor szkoły mają obowiązek: a/ uczestniczenia w określonym posiedzeniu Rady Rodziców, na jej wniosek, b/ udzielania wyczerpujących odpowiedzi ustnych lub pisemnych na wszelkie pytania Rady Rodziców, dotyczące funkcjonowania szkoły. Rada Uczniów l. Rada Uczniów jest organem reprezentującym społeczność uczniów szkoły. 2. Radę Uczniów stanowią przedstawiciele uczniów, po 2 osoby z kaŝdej klasy Rada Uczniów wybiera ze swego grona 3 osobowy zarząd, który reprezentuje ją wobec pozostałych organów szkoły. 4. Rada Uczniów działa na podstawie swojego regulaminu, który nie moŝe być sprzeczny ze statutem szkoły. 4. Rada Uczniów ma prawo do organizowania działalności kulturalnej i sportowej zgodnie z potrzebami uczniów i własnymi moŝliwościami organizacyjnymi. 5. Organizowanie działalności, o których mowa w ust. 4, wymaga porozumienia z Dyrektorem szkoły. 6. Rada Uczniów wybiera spośród grona nauczycielskiego swojego opiekuna. Rozdział IV Organizacja szkoły l. Podstawą organizacji szkoły są 45 minutowe jednostki lekcyjne w grupach nie przekraczających 16 osób. 2. Organizację szkoły w danym roku szkolnym określa Dyrektor szkoły w arkuszu organizacji szkoły na podstawie planu pracy szkoły. 9 56 3. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych, ferii zimowych oraz wakacji określają przepisy wykonawcze do ustawy o systemie oświaty w sprawie organizacji roku szkolnego oraz inne przepisy dotyczące dni wolnych od pracy i nauki w szkołach. 4. Tygodniowy rozkład zajęć, wynikających z organizacji szkoły i planu pracy szkoły ustala Dyrektor szkoły, zgodnie z wymogami realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego. 5. KaŜda planowana impreza lub wycieczka musi być zgłoszona do Dyrektora szkoły i zorganizowana zgodnie z obowiązującymi przepisami. 6. Nauczyciele odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów, z którymi prowadzą zajęcia obowiązkowe i nadobowiązkowe, zarówno na terenie szkoły, jak i poza nią. 7. Za bezpieczeństwo uczniów w trakcie wycieczek odpowiedzialny jest kierownik wycieczki i wyznaczeni przez Dyrektora szkoły opiekunowie. 8. Za bezpieczeństwo na imprezach szkolnych odpowiadają wyznaczeni przez Dyrektora szkoły opiekunowie. 9. Nauczyciele pełnią dyŝury w czasie trwania przerw pomiędzy zajęciami edukacyjnymi według harmonogramu ustalonego na dany rok szkolny. 10. Wszyscy pracownicy szkoły są zobowiązani do natychmiastowego reagowania na wszystkie przejawy zachowania uczniów, które mogą stanowić zagroŝenie dla ich bezpieczeństwa i zdrowia oraz informować o tym Dyrektora szkoły, oraz niezwłocznego udzielania pomocy uczniowi w sytuacji zagroŝenia jego bezpieczeństwa. 11. Wychowawcy klas są zobowiązani do zapoznania uczniów na początku kaŝdego roku szkolnego z zasadami bezpieczeństwa w czasie zajęć lekcyjnych i poza lekcyjnych, w drodze do szkoły i ze szkoły. Rozdział V Uczniowie ich prawa i obowiązki 10 Uczeń ma prawo do: 1) Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia. 2) Opieki wychowawczej, zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, ochrony poszanowania jego godności. 3) śyczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym. 4) Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów. 5) Sprawiedliwej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce. 6) Poszanowania swej godności, przekonań i wartości. 7) Swobody wyraŝania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących Ŝycia szkoły, jeśli nie narusza się tym dobra innych osób. 8) Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, pomocy dydaktycznych. 9) Reprezentowania szkoły we wszystkich konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach, zgodnie ze swoimi umiejętnościami i moŝliwościami. 67 11 l. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a w szczególności: 1) Systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w Ŝyciu szkoły. 2) Przestrzegania zasad kultury współŝycia w odniesieniu do nauczycieli, kolegów i innych pracowników szkoły. 3) Dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole. 4) Naprawiania wyrządzonej w szkole szkody. 5) Dbania o kulturę słowa w szkole i poza szkołą. 6) Dbania o swój estetyczny wygląd. 7) Godnego reprezentowania swojej szkoły na zewnątrz. 2. Uczniom zabrania się wnoszenia na teren szkoły oraz zabierania na imprezy i wycieczki szkolne środków zagraŝających Ŝyciu i zdrowiu. Rozdział VI Nauczyciele i inni pracownicy szkoły 12 l. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych. 2. Warunkiem zatrudnienia nauczyciela jest posiadanie kwalifikacji pedagogicznych, zgodnych z obowiązującymi przepisami. 3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jej jakość, wyniki nauczania oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 4. Prawa i obowiązki nauczycieli oraz innych pracowników szkoły określają: Konstytucja RP Kodeks Pracy, Karta Praw Nauczyciela i Regulamin Pracy, stanowiący odrębny dokument. 5. Nauczyciele są zobowiązani dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się. 6. Dostosowanie wymagań, o których mowa w ust. 1, następuje na podstawie opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno- pedagogicznej lub poradni specjalistycznej spełniającej warunki określone w ustawie o systemie oświaty. 7. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły mają prawo do : 1) poszanowania swojej godności, swego dobrego imienia oraz własności osobistej, 2) rzetelnej i sprawiedliwej oceny pracy przez przełoŝonych. 8. Nauczyciele i inny pracownicy szkoły mają obowiązek : 1) poszanowania godności osobistej, dobrego imienia i własności osobistej pozostałych pracowników i uczniów, 2) przestrzegania zasad poszanowania cudzej godności w kontaktach z innymi ludźmi. 78 Rozdział VII Zasady przyjmowania i wypisywania uczniów ze szkoły oraz skreślania z listy uczniów 13 l. Do szkoły przyjmowani są w pierwszej kolejności absolwenci Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Z. i J. Moraczewskich z siedzibą w Warszawie-Wesołej, o ile opanowali umiejętności wymagane programem nauczania zintegrowanego co najmniej w stopniu dobrym i uzyskali pozytywną ocenę zachowania 2. Uczniowie z innych szkół przyjmowani są na podstawie analizy oceny opisowej z klasy trzeciej oraz rozmowy kwalifikacyjnej, którą przeprowadza Dyrektor szkoły lub nauczyciel wyznaczony przez Właściciela szkoły. 3. Decyzję o przyjęciu ucznia do szkoły podejmuje Właściciel szkoły. 4. Przyjęcie ucznia do szkoły następuje na podstawie pisemnego wniosku zawierającego deklarację opłat za pobieraną naukę złoŝoną przez rodziców lub opiekunów prawnych kandydata. 5. Wniosek musi zostać zatwierdzony przez Właściciela szkoły. 6. Uczeń moŝe zostać wypisany ze szkoły, na Ŝyczenie, rodziców lub opiekunów prawnych, z miesięcznym uprzedzeniem. 7. Decyzję o skreśleniu ucznia z listy uczniów podejmuje Dyrektor szkoły na mocy uchwały Rady Pedagogicznej. 8. Przyczyną skreślenia ucznia z listy moŝe być naganne zachowanie, za które uwaŝa się: a) pogwałcenie zasad kultury współŝycia w stosunku do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, a w szczególności: - stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej, - uŝywanie narkotyków i alkoholu. b) brak poszanowania dóbr materialnych szkoły - wszelkie formy wandalizmu. c) niegodne reprezentowanie swojej szkoły na zewnątrz. 9. Od decyzji Dyrektora szkoły o skreśleniu ucznia z list uczniów, jego rodzicom lub prawnym opiekunom przysługuje odwołanie w terminie siedmiu dni od daty otrzymania pisma w tej sprawie. 10. JeŜeli przez okres dwóch miesięcy opłaty czesnego nie są wnoszone, Właściciel szkoły ma prawo skreślić takiego ucznia z listy uczniów w trybie natychmiastowym. Skreślenie z listy uczniów nie zwalnia rodziców lub prawnych opiekunów z obowiązku uregulowania naleŝności. 11. Skreślenie z listy uczniów jest równoznaczne z zerwaniem pisemnej umowy zawartej z rodzicami lub prawnymi opiekunami bez moŝliwości zwrotu wpisowego. 89 Rozdział VIII Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów Ocenianiu i klasyfikowaniu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia; 2) zachowanie ucznia. 2. Ocenianie i klasyfikowania osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach. i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę. 3. Ocenianie i klasyfikowanie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współŝycia społecznego i norm etycznych Szczegółowe zasady oceniania i klasyfikowania osiągnięć edukacyjnych oraz zachowania ucznia, a takŝe promocji ucznia do klasy programowo wyŝszej odbywa się zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Ocenia, Klasyfikowania i Promowania, stanowiącym integralną część niniejszego statutu. 2. Sylwetkę absolwenta szkoły tworzy się na podstawie analiz ogólnych zadań szkoły. Pozwalają one na przyjęcie załoŝenia, Ŝe absolwent szkoły : - doskonale funkcjonuje w swoim naturalnym otoczeniu; jest pogodny, pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie i innych ludzi; traktuje naukę jako coś oczywistego, atrakcyjnego; - jest aktywny lubi ruch i chętnie uprawia sport w najróŝniejszych jego odmianach; chętnie podejmuje próby ekspresji artystycznej, ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca sztuki; - jest ciekawy świata - chętnie zdobywa wiadomości korzystając z róŝnych źródeł wiedzy; interesuje się otaczającym go światem, dostrzega jego złoŝoności, analizuje istniejące w nim zaleŝności i związki przyczynowo-skutkowe; poszerza swoją wiedzę, jest aktywny intelektualnie; - jest krytyczny potrafi selekcjonować i porządkować zdobywane informacje i ocenić ich przydatność do określonego celu; - jest odpowiedzialny przewiduje skutki swoich działań, wykorzystuje wcześniejsze doświadczenia i gotów jest ponosić konsekwencje swoich czynów; cieszy się z sukcesów; napotykając na problem, w miarę swoich moŝliwości stara się go rozwiązać; jeŝeli trzeba zwraca się o pomoc do osób, które mogą mu jej udzielić; potrafi świadomie dąŝyć do usprawnienia swojego warsztatu pracy, wykorzystywania nowych źródeł wiedzy, opanowania nowych narzędzi; działając w grupie poczuwa się do współodpowiedzialności; - jest otwarty wykorzystuje moŝliwości jakie stwarzają mu dom i szkoła; rozumie (choć nie znaczy, Ŝe przyjmuje bezkrytycznie) ograniczenia wynikające z wieku; chętnie i skutecznie nawiązuje kontakty, prezentując swój punkt widzenia i rozwaŝając poglądy innych; wie, Ŝe istnieją róŝne sposoby komunikowania i bez trudu korzysta z nowoczesnych technologii komunikacyjnych; łatwo nawiązuje kontakty z innymi ludźmi, w grupie potrafi działa zgodnie 910 z obowiązującymi w niej zasadami; interesuje się stawianymi przed nimi zadaniami, potrafi planować swoje działanie; - jest punktualny dotrzymuje terminów; ma poczucie czasu i umie zaplanować swoje zajęcia, szanuje czas swój i innych ludzi; - jest rozwaŝny zna zagroŝenia występujące w jego środowisku, modyfikuje swoje zachowanie w ich przewidywaniu; potrafi zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym; - jest tolerancyjny rozumie, Ŝe róŝnice między ludźmi są czymś naturalnym; stara się kaŝdego zrozumieć i dostrzec w nim dobre rzeczy. Rozdział IX Sposoby i zasady informowania rodziców o przebiegu nauczania W kaŝdym roku szkolnym ustala się terminy zebrań rodziców, podczas których informuje się rodziców o postępach uczniów. Harmonogram zebrań jest przekazywany rodzicom na początku kaŝdego semestru. 2. Na początku kaŝdego roku szkolnego nauczyciele zobowiązani są do poinformowania uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów. 3. Wychowawca klasy na początku kaŝdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyŝszej niŝ przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 4. Informacje o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i oceny zachowania zostają przekazane rodzicom co najmniej dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 5. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele są zobowiązani poinformować Dyrektora szkoły, ucznia i jego rodziców na piśmie o przewidywanych dla niego ocenach, w przypadku ocen niŝszych niŝ ocena dostateczna. Rozdział X Ukończenie szkoły Uczeń kończy szkołę : a) jeŝeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyŝszej oraz roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła 1011 się w klasach programowo niŝszych w szkole, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyŝsze od oceny niedostatecznej oraz jeŝeli Rada Pedagogiczna nie podjęła uchwały i niepromowaniu w związku z uzyskaniem przez ucznia oceny nagannej z zachowania. b) jeŝeli ponadto przystąpił do egzaminu gimnazjalnego ustalonego w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzenia sprawdzianu w ostatnim roku nauki określonym w odrębnych przepisach jako egzaminem. 2. Uczeń kończy szkołę z wyróŝnieniem, jeŝeli w wyniku klasyfikacji końcowej, o której mowa w ust. 1 pkt. a, uzyskał z zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4, 75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania. 3. Warunki przeprowadzenia egzaminu określają odrębne przepisy, o których wychowawcy i Dyrektor szkoły informują rodziców (prawnych opiekunów) na 2 lata przed egzaminem. l. W szkole stosuje się wyróŝnienia i kary. Rozdział XI Kary i wyróŝnienia WyróŜnienia otrzymują uczniowie za : 1) udział w konkursach - zgodnie z przyjętymi regulaminami, 2) za szczególne osiągnięcia w nauce, 3) wzorową i bardzo dobrą postawę, 4) szczególne osiągnięcia w innych dziedzinach aktywności. 3. Przyjmuje się następujące formy wyróŝnień. 1) świadectwo z biało-czerwonym paskiem, 2) nagroda właściciela szkoły, 3) dyplomy okolicznościowe i medale pamiątkowe, 5) pochwała dyrektora, 6) pochwała wychowawcy klasy, 5) publiczne wyróŝnienie na forum społeczności szkolnej, 6) list gratulacyjny do rodziców (prawnych opiekunów). 4. Szczególne osiągnięcia w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych odnotowuje się na świadectwie szkolnym, zgodnie z obowiązującymi przepisami. 5. Karę otrzymują uczniowie, których zachowanie jest niezgodne ze statutem szkoły, szczególnie rozdziałem dotyczącym praw i obowiązków ucznia. 6. Karę ustalają wspólnie wychowawca klasy i Dyrektor szkoły, w porozumieniu w Właścicielem szkoły. 1112 7. Mogą być zastosowane następujące rodzaje kar : 1/ nagana wychowawcy klasy, 2/ nagana Dyrektora szkoły, 3/ prace porządkowe na terenie szkoły, 4/ zadośćuczynienie za wyrządzone szkody, po konsultacji z rodzicami (prawnymi opiekunami) i Właścicielem szkoły, 5/ zakaz udziału w imprezach szkolnych. 8. Wykonanie kary moŝe zostać zawieszone decyzją Dyrektora szkoły na czas próby (nie dłuŝszy niŝ trzy miesiące) jeśli uczeń uzyska poręczenie Rady Uczniów, Rady Pedagogicznej Od nałoŝonej kary uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mogą w formie pisemnej, odwołać się do Dyrektora szkoły w terminie 3 dni od dnia nałoŝenia kary. 2. Dyrektor szkoły w porozumieniu w wychowawcą klasy i przewodniczącym Rady Uczniów, a w szczególnych przypadkach powołanymi przez siebie przedstawicielami Rady Pedagogicznej, rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni i postanawia : a) oddalić odwołanie, b) zawiesić warunkowo karę, c) odwołać karę. 3. Spory między rodzicami (prawnymi opiekunami) i nauczycielami rozstrzyga Dyrektor szkoły. 4. Od decyzji podjętej przez Dyrektora szkoły rodzicom (prawnym opiekunom) przysługuje prawo odwołania do Właściciela szkoły. Rozdział XII Finansowanie szkoły Działalność szkoły finansowana jest: a) z opłat rodziców tj. wpisowe, czesne, opłaty za zajęcia nadobowiązkowe, b) z dotacji budŝetu gminy, zgodnie z art. 90 ustawy o systemie oświaty, c) z darowizn i zapisów osób prawnych i fizycznych. 2. Wysokość czesnego, wpisowego, opłat za zajęcia nadobowiązkowe i lekcje indywidualne ustala Właściciel szkoły. 3. Wpisowe stanowi jednorazową wpłatę dokonywaną przez rodziców z chwilą zapisania dziecka do szkoły. Wpisowe nie podlega zwrotowi w przypadku rezygnacji z nauki w szkole. 4. Czesne obejmuje 10 miesięcy roku szkolnego, łącznie z feriami i dniami ustawowo wolnymi od pracy oraz jeden miesiąc wakacji. 1213 5. Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia zobowiązani są do terminowego uiszczania wszystkich naleŝnych szkole opłat z góry do 10 kaŝdego miesiąca. Przekroczenie terminu opłat powoduje pobieranie ustawowych odsetek. 6. W przypadku nieobecności ucznia spowodowanej chorobą lub długotrwałą niedyspozycją, rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do opłat za ten okres pobytu dziecka w szkole. 7. Właściciel szkoły zastrzega sobie prawo do zaniechania poboru części, bądź całości naleŝnych opłat za szkołę oraz odsetek za zwłokę, w szczególnie uzasadnionych sytuacjach. Rozdział XIII Postanowienia końcowe 21 l. Szkoła moŝe rozpocząć działalność w oparciu o niepełną strukturę klas. 2. Właściciel szkoły moŝe podjęć decyzję o jej likwidacji. Likwidacji moŝna dokonać wyłącznie z końcem roku szkolnego. 3. O likwidacji szkoły Właściciel jest zobowiązany co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji : kuratora oświaty, rodziców (prawnych opiekunów) uczniów oraz gminę, na terenie której szkoła się znajduje. 4. Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi prowadzącemu nadzór pedagogiczny nad szkołą. Po zakończeniu likwidacji, wpis do ewidencji podlega wykreśleniu. 5. Zmiany w niniejszym statucie leŝą w kompetencji Właściciela szkoły. Z wnioskami w sprawie zmiany statutu mogą występować pozostałe organy szkoły. 6. Wewnętrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania w Szkole Podstawowej i Gimnazjum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku jest uchwalany przez Radę Pedagogiczną. Dokument ten jest zatwierdzany w odrębnym trybie i stanowi integralną część statutu. 7. Statut niniejszy obowiązuje od 2007 roku. Traci moc statut z dnia 31 grudnia 2004r. Właściciel szkoły Artur Abramowicz W załączeniu : Wewnętrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania w Szkole Podstawowej i Gimnazjum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich w Sulejówku. 13 Podobne dokumenty
STATUT NIEPUBLICZNEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY JULIUSZ Samodzielnego Koła Terenowego nr 64 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Krakowie Spis treści: 1. Rozdział I Nazwa placówki 2. Rozdział II Cele Bardziej szczegółowo Organy szkoły. 1. Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorząd Uczniowski, 4) Rada Rodziców.
Organy szkoły 11 1. Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorząd Uczniowski, 4) Rada Rodziców. 12 1. Do Dyrektora należy: 1) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Bardziej szczegółowo 5 Organy szkoły Dyrektora Szkoły
5 Organy szkoły 1. Organami szkoły są: Dyrektor Szkoły, Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski. 1) organy szkoły działają na podstawie swoich regulaminów, które są zgodne z obowiązującymi Bardziej szczegółowo STATUT Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego nr l dla Dorosłych Bydgoszczy
STATUT Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego nr l dla Dorosłych Bydgoszczy BYDGOSZCZ 2004 ROK SPIS TREŚCI 1. Zagadnienia wstępne 2. Cele i zadania Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego nr l dla Bardziej szczegółowo Data Podpis Numer zmiany
EDYCJ 1 / 9 TYTUŁ PROCEDURY: System Zarządzania Jakością ISO 9001:2008 Procedura klasyfikowania uczniów PEŁNOMOCNIK DS. SZJ OPRCOWŁ mgr inŝ. Jolanta Prokop PODPIS DT. DYREKTOR WYDŁ mgr inŝ. Radosław Herudziński Bardziej szczegółowo Statut Niepublicznej Integracyjnej Szkoły Podstawowej EDU terapeutica
Statut Niepublicznej Integracyjnej Szkoły Podstawowej EDU terapeutica Rozdział I Nazwa i typ Szkoły 1 1. Na podstawie art. 84 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 67 z Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Legionowie I. Postanowienia ogólne 1 Rada Pedagogiczna Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Legionowie, zwana Bardziej szczegółowo Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:
Dążymy do tego, aby nasi uczniowie byli dobrze przygotowani do nauki na wyższym etapie edukacyjnym; byli dobrze przygotowani do życia społecznego w rodzinie, środowisku lokalnym, ojczyźnie, zjednoczonej Bardziej szczegółowo STATUT Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 7 w Wodzisławiu Śląskim ul. Tysiąclecia 25
STATUT Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 7 ul. Tysiąclecia 25 Na podstawie art. 60 ust. 1 w związku z art. 58 ust. 6 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity z 2004r. Dz. U. Bardziej szczegółowo Uczniowie szkoły. 1. Za wyróżniającą postawę uczniowie Gimnazjum mogą zostać nagrodzeni poprzez: 1) Ustną pochwałę wychowawcy wobec klasy. 2) Dyplom.
Uczniowie szkoły 32 1. Do klasy pierwszej gimnazjum są przyjmowani uczniowie, którzy ukończyli szkołę podstawową sześcioletnią i legitymują się świadectwem jej ukończenia. 2. Nauka w gimnazjum jest obowiązkowa Bardziej szczegółowo STATUT SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W WARSZAWIE ROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne
STATUT SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W WARSZAWIE ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Społeczne Gimnazjum Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie, jest jednostką organizacyjną Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 4 W SŁUPSKU
Statut nadano Uchwałą Nr XLII/534/05 Rady Miejskiej w Słupsku z dnia 29 czerwca 2005 r. STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 4 W SŁUPSKU Podstawę prawną niniejszego statutu stanowi: 1. Ustawa z dnia Bardziej szczegółowo Statut Spark Academy Gimnazjum. Rozdział I Postanowienia ogólne
Statut Spark Academy Gimnazjum Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Gimnazjum Spark Academy w Poznaniu, zwane dalej Gimnazjum, jest szkołą niepubliczną z uprawnieniami szkoły publicznej. 2. Cykl kształcenia Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 81 SGH
STATUT NIEPUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 81 SGH NAZWA I ZADANIA SZKOŁY 1 1. Szkoła jest 3-letnią szkołą ponadgimnazjalną i nosi nazwę: Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH, zwane dalej Bardziej szczegółowo REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNYM GIMNAZJUM NR 22 GIMNAZJUM LAUDER MORASHA
REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNYM GIMNAZJUM NR 22 GIMNAZJUM LAUDER MORASHA Regulamin zawiera podstawowe informacje o prawach i obowiązkach członków społeczności szkolnej, tj. uczniów, pracowników pedagogicznych Bardziej szczegółowo STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU
Załącznik do Uchwały Nr XLII/300/10 Rady Powiatu w Ełku z dnia 18 lutego 2010 r. Zespół Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU SPIS TREŚCI: I INFORMACJE O SZKOLE Bardziej szczegółowo STATUT LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PYRZYCACH
Załącznik Nr 7 Do Statutu Zespołu Szkół Nr 1 w Pyrzycach STATUT LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PYRZYCACH Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty Bardziej szczegółowo S T A T U T ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNYCH I LOGISTYCZNYCH IM. INŻ TADEUSZA TAŃSKIEGO W SŁUPSKU
Statut nadano Uchwałą Nr XLII/534/05 Rady Miejskiej w Słupsku z dnia 29 czerwca 2005 r. S T A T U T ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNYCH I LOGISTYCZNYCH IM. INŻ TADEUSZA TAŃSKIEGO W SŁUPSKU Podstawę prawną niniejszego Bardziej szczegółowo SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Zasady oceniania, określone w niniejszym dokumencie dotyczą uczniów klas I-VI szkoły podstawowej. Zapisy opracowano na podstawie Rozporządzenia MENiS z dnia 13 września 2004r. Bardziej szczegółowo REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZATORZE
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZATORZE Opracowano na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz.U. z 2004 roku, Nr 173, poz. 1808) oraz Statutu Szkoły i Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SALEZJAŃSKICH W KRAKOWIE
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SALEZJAŃSKICH W KRAKOWIE 1 Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1. Zespół Szkół Salezjańskich, zwany dalej Zespołem, został utworzony przez Towarzystwo Salezjańskie, Inspektoria Krakowska, Bardziej szczegółowo Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.)
CZĘŚĆ 4 Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.) 1. ODWOŁANIE OD OCENY Z ZACHOWANIA. 50 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej. W KONARZYCACH 1. Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U nr67 Bardziej szczegółowo UCHWAŁA NR XVIII / 327 / 2004 RADY MIASTA SOPOTU Z DNIA 02 LIPCA 2004 ROKU
UCHWAŁA NR XVIII / 327 / 2004 RADY MIASTA SOPOTU Z DNIA 02 LIPCA 2004 ROKU w sprawie nadania statutu Liceum Profilowanemu dla Dorosłych w Sopocie przy ul. Tadeusza Kościuszki 22/24. Na podstawie art. 58 Bardziej szczegółowo PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA I WYCHOWANKA w SOSW im. ANNY KARŁOWICZ W PUŁTUSKU
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA I WYCHOWANKA w SOSW im. ANNY KARŁOWICZ W PUŁTUSKU 48 ust. 1 pkt 1 PRAWA UCZNIA Uczeń ma prawo: 1. Do poszanowania godności własnej, życzliwego traktowania oraz dyskrecji w sprawach Bardziej szczegółowo Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia
Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia POSTANOWIENIA OGÓLNE Rozdział I 1 1. Niepubliczna Szkoła Muzyczna reprezentuje typ szkoły artystycznej kształcącej uczniów w grze na instrumentach oraz dającej Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Olsztynie. Regulamin Rady Pedagogicznej
Regulamin Rady Pedagogicznej Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Olsztynie Opracowany na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r nr 67, poz. 329 ze zmianami). Bardziej szczegółowo REGULAMIN SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM NR 4 SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO ul. Bachmacka Warszawa
REGULAMIN SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM NR 4 SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO ul. Bachmacka 3 02-647 Warszawa ROZDZIAŁ I Organizacja pracy szkoły 1. Rok szkolny trwa od 1 września i trwa do 31 sierpnia. Obejmuje Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W GLIWICACH ROZDZIAŁ I SKŁAD RADY PEDAGOGICZNEJ, FORMY I TRYB JEJ PRACY
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W GLIWICACH ROZDZIAŁ I SKŁAD RADY PEDAGOGICZNEJ, FORMY I TRYB JEJ PRACY 1 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W LUBNI
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr W42/15 Rady Miejskiej w Brusach z dnia 25 czerwca 2015 r. STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W LUBNI opracowany na podstawie art. 60 ust.l w związku z art. 58 ust. 6 ustawy z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Statut Społecznego Gimnazjum Hispaniola. Towarzystwa Przyjaciół I SLO w Warszawie
Statut Społecznego Gimnazjum Hispaniola Towarzystwa Przyjaciół I SLO w Warszawie Rozdział I. Przepisy ogólne 1. Społeczne Gimnazjum Hispaniola w Warszawie, zwane dalej Szkołą, jest trzyletnią Szkołą gimnazjalną Bardziej szczegółowo KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017 Podstawa prawna : 1) Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. Bardziej szczegółowo III. Organy Szkoły 7. 1. Organami Zespołu są: 1) Dyrektor Zespołu; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Rada Rodziców; 4) Samorząd Uczniowski;
III. Organy Szkoły 7 1. Organami Zespołu są: 1) Dyrektor Zespołu; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Rada Rodziców; 4) Samorząd Uczniowski; 8 1. Zespołem Szkół kieruje nauczyciel, któremu powierzono stanowisko dyrektora. Bardziej szczegółowo Uchwała Nr V / 08/09 Rady Pedagogicznej Gimnazjum w Dziaduszycach z dnia 21 stycznia 2009 r. w sprawie zmian w statucie szkoły
Znak: Gimn. 001 5 / 2008 / 09 Uchwała Nr V / 08/09 Rady Pedagogicznej Gimnazjum w Dziaduszycach z dnia 21 stycznia 2009 r. w sprawie zmian w statucie szkoły Działając na podstawie art. 52 ust. 2 ustawy Bardziej szczegółowo Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum. Stowarzyszenia Wychowawców. w Gorzowie im. Piotra Jerzego Frassatiego
Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców w Gorzowie im. Piotra Jerzego Frassatiego Ogólne zasady wewnątrzszkolnego oceniania Ocenianie w szkole Bardziej szczegółowo Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I st. Warszawa - Białołęka. Rozdział I
Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I st. Warszawa - Białołęka POSTANOWIENIA OGÓLNE Rozdział I 1. Prywatna Szkoła Muzyczna reprezentuje typ szkoły artystycznej kształcącej uczniów w grze na instrumentach Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU 1 1. Rada Pedagogiczna, zwana dalej Radą, jest kolegialnym organem szkoły, w zakresie realizacji jej statutowych zadań Bardziej szczegółowo REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy
REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy opracowany w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia 21.05.2001 w sprawie ramowego statutu publicznej szkoły podstawowej Bardziej szczegółowo REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 1. Postanowienia Bardziej szczegółowo Regulamin Samorządu Uczniowskiego Publicznego Gimnazjum w Radowie Małym
Regulamin Samorządu Uczniowskiego Publicznego Gimnazjum w Radowie Małym Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7.09.1991r. 2. Statut Publicznego Gimnazjum w Radowie Małym. W Publicznym Gimnazjum Bardziej szczegółowo Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr CV/1445/10 Rady Miasta Krakowa z dnia 7 lipca 2010 r. Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 53 w Krakowie
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr CV/1445/10 Rady Miasta Krakowa z dnia 7 lipca 2010 r. Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 53 w Krakowie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 W POZNANIU
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 W POZNANIU Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 07.09.1991 r. art. 55 / Dz. U. nr 95 poz. 425 z 91 r./ 2. Ustawa z dnia 21.07.1995 Bardziej szczegółowo Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący
Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA W DĘBICY
STATUT NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA W DĘBICY Rozdział I Nazwa i adres szkoły oraz jej cele i zadania 1 1.1 Szkoła nosi nazwę: Niepubliczna Szkoła Muzyczna II stopnia Decyzja nr DSA.I. 7755 Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 1/07/08. Przewodniczący Zarządu Szkolnego
Uchwała Nr 1/07/08 Szkoły Podstawowej im. Lanckorońskich w Zakliczynie z dnia 19 grudnia 2007 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu swojej działalności Na podstawie art. 55 ust. 3 ustawy z dnia 7 września Bardziej szczegółowo S T A T U T. NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Myślenicach ul. J. Piłsudskiego 20 a
S T A T U T NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Myślenicach ul. J. Piłsudskiego 20 a Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. Bardziej szczegółowo Statut Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Czyżówce
Statut Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Czyżówce Czyżówka 2012 Strona 1 z 6 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1 1. Zespole - należy przez to rozumieć Zespół Szkolno-Przedszkolny Bardziej szczegółowo STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSW W GORZOWIE WLKP
STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSW W GORZOWIE WLKP I. Postanowienia ogólne & 1 1. Szkoła Podstawowa Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców (dalej KSW), zwana dalej Szkołą, jest prowadzona przez Zarząd Oddziału Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku
Załącznik Nr 1 do Statutu Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Policealnej im. Hanny Chrzanowskiej w GiŜycku Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Regulamin Gimnazjum Nr 94
Regulamin Gimnazjum Nr 94 w Warszawie przy ul. Na Uboczu 9 Regulamin gimnazjum określa prawa i obowiązki ucznia Zobowiązuje do rzetelnej nauki, tworzenia przyjaznej atmosfery w szkole, okazywania szacunku Bardziej szczegółowo REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJACEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANINY PRAZIŃSKIEJ W STYRZYŃCU. Rozdział 1
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJACEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANINY PRAZIŃSKIEJ W STYRZYŃCU Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 Bardziej szczegółowo WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM NR 1 W GDYNI
WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM NR 1 W GDYNI Opracowany na podstawie rozporządzenia MENiS z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie Bardziej szczegółowo Szkole Podstawowej i Gimnazjum im. Z i J. Moraczewskich w Sulejówku
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA w Szkole Podstawowej i Gimnazjum im. Z i J. Moraczewskich w Sulejówku Tekst ujednolicony Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY RODZICÓW
załącznik nr 3 do Statutu SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W TANOWIE REGULAMIN RADY RODZICÓW Na podstawie art. 53 i 54 ustawy o systemie oświaty z dnia 07.09.1991 roku (Dz.U. z 1991 r. Nr 95 poz.425 Bardziej szczegółowo WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE Na podstawie rozdziału 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września Bardziej szczegółowo Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:
Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów w gimnazjum specjalnym z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (oddziały B) w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych w Legionowie Podstawa Bardziej szczegółowo K O D E K S U C Z N I A
Zespół Szkół Specjalnych nr 85 ul. Elektoralna 12/14 00-139 Warszawa tel./fax 620-57-72 Załącznik nr 9 do Statutu Szkoły Przysposabiającej do Pracy Nr 5 K O D E K S U C Z N I A SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ Bardziej szczegółowo Samorząd Uczniowski ZSEiT jest wewnątrzszkolnym organem, którego celem jest:
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZSEiT w Olsztynie I. CELE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Samorząd Uczniowski ZSEiT jest wewnątrzszkolnym organem, którego celem jest: 1.Reprezentowanie całej społeczności uczniowskiej Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA TOWARZYSTWA EWANGELICKIEGO W CIESZYNIE. Str. 1 / 10
STATUT PRZEDSZKOLA TOWARZYSTWA EWANGELICKIEGO W CIESZYNIE Str. 1 / 10 ROZDZIAŁ I Nazwa, typ i cel Przedszkola 1 Przedszkole posiada nazwę: Przedszkole Towarzystwa Ewangelickiego w Cieszynie, z siedzibą Bardziej szczegółowo Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej ZSM Nr 1 im. Szczepana Humberta, al. Mickiewicza 5, Kraków
Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej ZSM Nr 1 im. Szczepana Humberta, al. Mickiewicza 5, 31-120 Kraków 1 1. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Mechanicznych Nr 1 im. Szczepana Humberta (ZSM Nr 1), zwana Bardziej szczegółowo REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH NR 1 W PŁOCKU Podstawa prawna: - Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. (szczególnie art.55) - Statut Zespołu Szkół Bardziej szczegółowo Statut przyjęty przez Zarząd Towarzystwa Przyjaciół I SLO 10 lutego 2006 r. (zmiany: r., r., r.)
Statut przyjęty przez Zarząd Towarzystwa Przyjaciół I SLO 10 lutego 2006 r. (zmiany: 20.09.2012 r., 16.06.2014 r., 31.08.2015r.) Rozdział I. Przepisy ogólne Statut I Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Bardziej szczegółowo Regulamin Rady Pedagogicznej. Przepisy wstępne
Regulamin Rady Pedagogicznej Załącznik Nr 1. Przepisy wstępne 1. Podstawę prawną regulaminu stanowi art. 43 ust. 2 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 i Bardziej szczegółowo Uchwała Nr III / 08/09 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Dziaduszycach z dnia 22 stycznia 2009 r. w sprawie zmian w statucie szkoły
Znak: SP. 001 3/ 2008 / 09 Uchwała Nr III / 08/09 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Dziaduszycach z dnia 22 stycznia 2009 r. w sprawie zmian w statucie szkoły Działając na podstawie art. 52 ust. Bardziej szczegółowo STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWA AKADEMIA
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWA AKADEMIA I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole Tęczowa Akademia zwane dalej przedszkolem jest placówką niepubliczną prowadzoną przez Zdzisława Wiercińskiego, który Bardziej szczegółowo R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ
Załącznik Nr 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ 1 Kompetencje Rady Pedagogicznej wynikają z art.41 Ustawy z dnia 7 września 1991r oraz z 10 Statutu Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Przasnyszu. Bardziej szczegółowo STATUT Zespołu Szkół Miejskich Nr 3 w Jaśle. ujednolicony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29 października 2015 r.
STATUT Zespołu Szkół Miejskich Nr 3 w Jaśle ujednolicony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29 października 2015 r. Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Ilekroć dalej jest mowa o: 1. Zespole Szkół należy Bardziej szczegółowo KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH Na lata 2012-2017 Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły została opracowana w oparciu o: 1.Ustawę o systemie Bardziej szczegółowo STATUT INTERNATIONAL PRESCHOOL OF GDANSK/ MIĘDZYNARODOWEGO PRZEDSZKOLA W GDAŃSKU. Rozdział I Postanowienia ogólne
STATUT INTERNATIONAL PRESCHOOL OF GDANSK/ MIĘDZYNARODOWEGO PRZEDSZKOLA W GDAŃSKU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 International Preschool of Gdansk/Międzynarodowe Przedszkole w Gdańsku, zwane dalej Przedszkolem Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej nr 4 w Koszalinie
Załącznik do Statutu Szkoły REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej nr 4 w Koszalinie 1 Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. nr 95, poz. Bardziej szczegółowo STATUT POLSKIEJ SZKOŁY IM. ŚW. JANA PAWŁA II NA STATEN ISLAND
STATUT POLSKIEJ SZKOŁY IM. ŚW. JANA PAWŁA II NA STATEN ISLAND Tekst jednolity. Ostatnie poprawki uchwalone Uchwałą Rady Pedagogicznej z dn. 12 maja 2014 roku. Statut Polskiej Szkoły im. Św. Jana Pawła Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
Załącznik nr 2 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1. Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty jako integralną część Statutu Zespołu Szkół w Prandocinie. 2. Rada pedagogiczna Bardziej szczegółowo STATUT PUBLICZNEGO ZESPOŁU SZKOLNO - GIMNAZJALNEGO W SZCZEPOCICACH. Rozdział 1. Postanowienia wstępne
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr IX/62/2003 Rady Gminy Radomsko z dnia 30 października 2003r. STATUT PUBLICZNEGO ZESPOŁU SZKOLNO - GIMNAZJALNEGO W SZCZEPOCICACH Rozdział 1 Postanowienia wstępne 1. 1. Ilekroć Bardziej szczegółowo Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu
Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania Bardziej szczegółowo SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE
III Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego Społecznego Towarzystwa Oświatowego ul. Stradomska 10, 31-058 Kraków SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO W III SPOŁECZNYM Bardziej szczegółowo STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH
STATUT GIMNAZJUM NR 20 DLA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH Rozdział I Nazwa Gimnazjum. 1.1. Gimnazjum posiada nazwę i używa jej w pełnym brzmieniu: Specjalny Bardziej szczegółowo Regulamin. Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja. Warszawa, ul. Mehoffera 90
Regulamin Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja Warszawa, ul. Mehoffera 90 Ogólne zasady organizacji szkoły określa Statut Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja. Szczegółowe zasady organizacji Bardziej szczegółowo OCENA OPISOWA ZACHOWANIA W KLASACH I - III
Załącznik nr 19 do Statutu Zespołu Szkół Szkoła Podstawowa im. Św. Królowej Jadwigi w Jerzmanowicach OCENA OPISOWA ZACHOWANIA W KLASACH I - III Szkoła Podstawowa im. Św. Królowej Jadwigi w Jerzmanowicach Bardziej szczegółowo REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Włodzimierza Puchalskiego w Męckiej Woli
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Włodzimierza Puchalskiego w Męckiej Woli Rozdział I Zasady ogólne. Rozdział II Kompetencje Rady. Rozdział III Zadania Przewodniczącego Bardziej szczegółowo ROZDZIAŁ VI ZASADY PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO SZKOŁY ORAZ ICH PRAWA I
ROZDZIAŁ VI ZASADY PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO SZKOŁY ORAZ ICH PRAWA I OBOWIĄZKI Zasady przyjmowania uczniów do Szkoły 66 1. Do klasy pierwszej sześcioletniej szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które Bardziej szczegółowo Regulamin działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Placówek Oświatowych w Biertowicach
Regulamin działalności Rady Pedagogicznej w Zespole Placówek Oświatowych w Biertowicach Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. Dz 1991r.Nr 95, poz. 425, z 1992r.Nr 26,poz.113,Nr 54,poz.254, Bardziej szczegółowo STATUT SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM IM. ZBIGNIEWA HERBERTA w Krakowie. Rozdział I. Przepisy ogólne
STATUT SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM IM. ZBIGNIEWA HERBERTA w Krakowie Rozdział I. Przepisy ogólne 1 1. Społeczne Gimnazjum nr 1 im. Zbigniewa Herberta w Krakowie (zwane dalej Gimnazjum) jest trzyletnią placówką Bardziej szczegółowo STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MONTESSORI WIELKI MAŁY ŚWIAT ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MONTESSORI WIELKI MAŁY ŚWIAT ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE l Nazwa placówki: Niepubliczne Przedszkole Montessori Wielki Mały Świat. 2 Organem prowadzącym jest Fundacja Bardziej szczegółowo STATUT. ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Nr 4 W RZESZOWIE
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Nr 4 W RZESZOWIE Rozdział I NAZWA, SIEDZIBA I SKŁAD ZESPOŁU SZKÓŁ 1 Zespół, którego dotyczy statut używa nazwy Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4 w Rzeszowie. Bardziej szczegółowo Rozdział II CELE I ZADANIA ZESPOŁU
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W PUSZCZYKOWIE Rozdział I POZSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Pełna nazwa placówki brzmi: ZESPÓŁ SZKÓŁ W PUSZCZYKOWIE. 2. W skład Zespołu Szkół w Puszczykowie wchodzą następujące szkoły: 1) Bardziej szczegółowo KATECHEZA SZKOLNA KWEP-C- 464/08
KATECHEZA SZKOLNA Słowo "katecheza" pierwotnie znaczyło "wołać z góry" (ex alto), również "wywoływać echo", następnie "pouczać", gdy głos nauczyciela staje się świadomym niejako echem pytania ucznia, a Bardziej szczegółowo ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH ZABRZU
KODEKS UCZNIA Jedynki ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W ZABRZU 1 Obowiązki ucznia Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień dotyczących: 1. Zachowania się w każdej sytuacji w sposób godny. 2. Systematycznego Bardziej szczegółowo Uchwała Nr 314/XLII/2010 Rady Miejskiej w Kaletach. z dnia 13 lipca 2010 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Kaletach oraz nadania mu statutu
Uchwała Nr 314/XLII/2010 Rady Miejskiej w Kaletach z dnia 13 lipca 2010 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Kaletach oraz nadania mu statutu Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W GDYNI
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W GDYNI Statut Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 1 w Gdyni ul. Wiczlińska 93 Rozdział 1. Podstawa prawna 1 Statut opracowano na podstawie : 1) Ustawy z dnia 7 Bardziej szczegółowo STATUT SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO w Krakowie. Rozdział I. Przepisy ogólne
STATUT SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO w Krakowie Rozdział I. Przepisy ogólne 1 1. Społeczna Szkoła Podstawowa nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Krakowie (zwana dalej Szkołą) jest Bardziej szczegółowo REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 94 SZKOLE LAUDER MORASHA
REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 94 SZKOLE LAUDER MORASHA Regulamin zawiera podstawowe informacje o prawach i obowiązkach członków społeczności szkolnej, tj. uczniów, pracowników Bardziej szczegółowo STATUT SPOŁECZNEJ SPECJALNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ STOWARZYSZENIA HANDICAP
STATUT SPOŁECZNEJ SPECJALNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ STOWARZYSZENIA HANDICAP Rozdział I Nazwa i typ szkoły art.1 Szkoła nosi nazwę: Społeczna Specjalna Szkoła Podstawowa Stowarzyszenia HANDICAP. art.2 Szkoła Bardziej szczegółowo STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŁECZNYCH IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W RZESZOWIE
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŁECZNYCH IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W RZESZOWIE Rozdział I NAZWA ZESPOŁU SZKÓŁ, SIEDZIBA, ORGAN PROWADZĄCY, SKŁAD ORAZ INNE INFORMACJE O ZESPOLE 1 Zespół Szkół Społecznych, którego Bardziej szczegółowo WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW ZSS NR 7 W KATOWICACH
ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7 W KATOWICACH ul. Zamkowa 2a 40-414 Katowice tel/fax 32/ 255-71-95 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW ZSS NR 7 W KATOWICACH Podstawa prawna: Bardziej szczegółowo WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA MEDYCZNEGO STUDIUM ZAWODOWEGO W POZNANIU, UL. SZAMARZEWSKIEGO 99
Załącznik nr 1 do Statutu Medycznego Studium Zawodowego ul. Szamarzewskiego 99 60-568 P o z n a ń WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA MEDYCZNEGO STUDIUM ZAWODOWEGO W POZNANIU, Bardziej szczegółowo 1. Podział roku szkolnego:
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAIE WESOŁEJ (z uwzględnionymi poprawkami z 3 września 2012 r.) 1. Podział roku szkolnego: 1. Rok szkolny Bardziej szczegółowo REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO
Załącznik nr 8 do Statutu REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO 1. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z powodu usprawiedliwionej nieobecności Bardziej szczegółowo Uchwała Nr VIII/54/2003 Rady Miejskiej w Bukownie z dnia 16 kwietnia 2003 roku w sprawie nadania Statutu dla Zespołu Szkół N r 1 w Bukownie.
Uchwała Nr VIII/54/2003 Rady Miejskiej w Bukownie z dnia 16 kwietnia 2003 roku w sprawie nadania Statutu dla Zespołu Szkół N r 1 w Bukownie. Data utworzenia 2003-04-16 Numer aktu 54 Kadencja Kadencja 2002-2006 Bardziej szczegółowo REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2004 Bardziej szczegółowo Szkoła Podstawowa w Piasecznie. Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Piasecznie
Szkoła Podstawowa w Piasecznie Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Piasecznie Szkoła Podstawowa w Piasecznie 83-123 Piaseczno 26 Szkoła Podstawowa w Piasecznie 1. Regulamin opracowano na Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres

References: art. 90
 art. 84
 art. 60
 art. 58
 Art. 55
 art. 58
 art. 60
 art. 58
 art. 52
 art. 67
 art. 55
 art. 55
 Art. 55
 art. 53
 art.55
 art. 43
 art. 52
 art.41
 art. 18
 art.1
 art.2
 art. 67