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⭐Bilingüismo en la ESO Colegio Cabrini Madrid
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Agustín Salinas Ortiz de Zárate
1 Nuestro Colegio es uno de los 15 colegios concertados de la Comunidad de Madrid que han sido autorizados por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte para continuar en secundaria el Programa de Enseñanza Bilingüe Español-Inglés en el curso y el único en el distrito de Hortaleza. (ORDEN 2477/2014, de 31 de Julio). Para conseguir ser un centro autorizado se debe contar con profesores habilitados (C1) para impartir docencia bilingüe en lengua inglesa, así como profesorado habilitado (examen específico de la Comunidad de Madrid) para impartir el Currículo de Inglés Avanzado.2 En los INSTITUTOS BILINGÜES se organizan las enseñanzas en dos modalidades: programa bilingüe y sección bilingüe. (ORDEN 29/2013, de 11 de enero) El programa bilingüe cuenta con 5 horas de inglés (no avanzado), y al menos una materia de las siguientes en inglés: E. Física, E. Plástica, Música o Ciudadanía. La sección bilingüe cuenta con 5 horas de Inglés Avanzado y al menos las siguientes materias en inglés en los cuatro cursos de ESO: En 1º Y 2º de la ESO: C. Sociales, Geografía e Historia y C. Naturales. En 3º de la ESO: C. Sociales, Geografía e Historia y Biología y Geología + Otra materia para cada itinerario. Además cada instituto puede decidir impartir en inglés todas las materias que quiera salvo Matemáticas, Lengua y Segunda Lengua Extranjera. La incorporación de los alumnos a la sección o al programa la determina el equipo directivo de acuerdo con los resultados de la prueba de evaluación externa de inglés de sexto curso, junto con el expediente académico, las pruebas CDI. LO QUE SIGNIFICA QUE PUEDE HABER ALUMNOS QUE APROBANDO EL A2 O EL B1 (KET Y PET) (MARCO EUROPEO DE LAS LENGUAS) NO ENTREN EN LA SECCIÓN BILINGÜE. En los COLEGIOS CONCERTADOS, la legislación es diferente (ORDEN2477/2014, de 31 de julio), todos los alumnos cursan las mismas asignaturas, en inglés debe darse 1/3 del horario. Sólo los alumnos que no hayan obtenido el nivel A2 o B1 tendrían desdoble de inglés en lugar de Inglés Avanzado. EN NUESTRO COLEGIO, TODOS LOS ALUMNOS de 1º de la ESO, cursan en inglés las siguientes asignaturas: C. Sociales, Educación Plástica y Tecnología. En las tres líneas hay INGLÉS AVANZADO. Otros COLEGIOS, tienen los llamados PROYECTOS PROPIOS, en los que pueden impartir determinadas asignaturas en inglés pero, NO SE PUEDE LLAMAR BILINGÜISMO, puesto que no les exigen los requisitos de titulación y número de horas propios del PROGRAMA BILINGÜE OFICIAL.3 º ESO 1º ESO 1º ESO 1º ESO 2º ESO 2º ESO 2º ESO 3º ESO 3º ESO 4º ESO4 Características propias: 1) Inglés Avanzado en 1º ESO Se parte de un nivel B1 + (MCER Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas) Se estudia Literatura (Iniciación a la literatura en lengua inglesa como herramienta para desarrollar las competencias comunicativas) Lecturas de libros, incluyendo una novela en formato original A diferencia de la Escuela Pública y de otros centros, en nuestro colegio todos los alumnos que en la prueba oficial de 6º consiguieron el A2, condición exigida por la Comunidad de Madrid, cursan Inglés Avanzado. Nuestro colegio apuesta por la enseñanza inclusiva, acompañando a los alumnos que empezaron su educación en la enseñanza bilingüe y buscando la integración de todos ellos en el mismo programa. Durante el curso el porcentaje de alumnos en 1º ESO en Inglés Avanzado es el %. El resto de los alumnos que no cursan Inglés Avanzado, están en el grupo de desdoble de inglés. 2) Desdoble de inglés en 1º ESO: Se parte de un nivel B1 Es un grupo muy reducido de alumnos con una supervisión muy personalizada. No se estudia Literatura En el resto de las asignaturas bilingües los alumnos del desdoble están con los demás alumnos. En este grupo cursan estudios de inglés los alumnos que no consiguen en 6º la certificación del nivel A2. Al ser un grupo tan pequeño se facilita mucho el poder reforzar todos los aspectos que los alumnos necesitan. Durante el curso el porcentaje de alumnos en 1º ESO en Desdoble de inglés es del 7 24%.5 3) Alternancia de Asignaturas Bilingües: A diferencia también de la Escuela Pública y de otros centros privados, nuestro proyecto bilingüe en Secundaria apuesta por la alternancia de asignaturas en inglés en los distintos cursos. Por ejemplo, los alumnos de 1º ESO en el curso estudian Ciencias Sociales en Inglés, pero en 2º ESO esta asignatura la estudiarán en español. En otros colegios y en la Escuela Pública, la asignatura que es bilingüe se estudia siempre en inglés, en todos los cursos que hay dicha asignatura. Esta alternancia, bastante pionera, es una característica específica, por tanto, de nuestro Centro, aunque no exclusiva, pues sabemos que se está haciendo en algunos otros colegios. En nuestro caso, es la respuesta a la inquietud que manifiestan muchos padres, ante el riesgo de que los alumnos bilingües pierdan léxico en español y contenidos de las asignaturas bilingües, especialmente comparando con alumnos no bilingües. De esta manera, intentamos paliar esas posibles carencias con el objetivo de que tengan no solo dominio de la lengua inglesa, sino también la mejor formación en las distintas materias.6 Materias y Horas 1º ESO ASIGNATURAS Inglés Tecnología Ciencias Sociales Dibujo TOTAL HORAS 5 horas 14 horas 2º ESO ASIGNATURAS Inglés Música Ciencias Naturales Ciudadanía TOTAL HORAS 5 horas 1 horas 12 horas Language Assistant: Tanto en 1º como en 2º ESO los alumnos tienen 4 horas de language Assistant a la semana, reforzando y acompañando las asignaturas bilingües, una hora en cada asignatura.7 Semana Inglesa: Todos los años celebramos nuestra English Week, una semana especial en la que se trabaja un tema determinado en todos los cursos desde 1º ESO hasta Secundaria y se hacen actividades especiales (representaciones teatrales, conferencias, exposiciones etc). La ambientación del colegio durante esa semana favorece la inmersión en el inglés de una forma natural y distinta. Teatro en inglés: Todos los años una compañía de teatro profesional representa en nuestro centro una obrita de teatro adaptada. La participación de los alumnos y la diversión forman siempre parte de esta actividad. Semana de Inmersión en 2º ESO: Los alumnos de 2º ESO tienen la oportunidad de pasar una semana en un entorno de naturaleza cerca de Madrid en el que se de una manera lúdica van a trabajar distintos aspectos relacionados con Ciencias Naturales, Ecología, etc. Intercambios de trabajos escolares: Nuestro centro está adscrito a la red E-Twinning, dispuesto a participar en proyectos escolares con otros centros de Europa. Dentro de esta red o fuera de ella potenciamos este tipo de intercambios por la riqueza cultural que aportan y la fuerza de la comunicación en un ambiente auténtico: usamos el inglés para comunicarnos, pues si no, no nos entenderíamos. Viaje Cultural a Irlanda / Reino Unido en 4º ESO: En este curso se oferta a nuestros alumnos la posibilidad de realizar una inmersión en lengua inglesa durante una semana en uno de estos países. Se incluyen clases de inglés, así como diversas visitas y actividades culturales. El alojamiento se realiza en familias con lo cual la inmersión aunque breve, es de gran impacto en los alumnos. Language Assistant: Nuestro centro potencia la presencia del Language Assistant aportando una hora más de las obligatorias, nuestros alumnos tienen 4 horas a la semana, en lugar de tres. El Language Assistant sigue la programación marcada por los profesores y participa y colabora interactuando continuamente con los alumnos y profesores.8 Exámenes de Cambridge: Independientemente de los exámenes obligatorios que tienen que hacer los alumnos en algunos cursos, los alumnos de nuestro colegio pueden examinarse de los exámenes de Cambridge a través de BEDA Cambridge en cualquier nivel. Erasmus +: Nuestro centro está muy pendiente de todas las ofertas de formación a nivel europeo, tanto para profesorado como para los alumnos. Hemos comenzado con un proyecto que implica a los profesores, Erasmus + K1, pero el proyecto se quiere ampliar para promover la movilidad de los alumnos y el conocimiento de Europa así como favorecer el aprendizaje del inglés. Documentos relacionados
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