Source: https://diazilla.com/doc/1105326/regolamento-d-istituto
Timestamp: 2019-05-22 21:52:36+00:00

Document:
Regolamento d`Istituto
Via Francesco Panzera n. 28 - 90124 Palermo COD. FISC.: 80027180829
℡ Tel. 091.630.74.02 – fax 091.630.75.95
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Nel rispetto della normativa vigente in materia e delle indicazioni programmatiche contenute nel P.O.F, il
regolamento interno si prefigge lo scopo di delineare un quadro operativo in base al quale orientare
comportamenti ed azioni, al fine di garantire il corretto funzionamento dell’Istituto. Il presente regolamento,
ALLEGATO al Piano dell’Offerta Formativa, ha lo scopo di promuovere e strutturare la vita della scuola
come centro di organizzazione e proposta per attività di elaborazione culturale, di sperimentazione e di
ricerca operante nel territorio. Il funzionamento della scuola sarà caratterizzato dalla partecipazione
democratica alla gestione stessa, garantita a tutte le componenti nei modi più ampi ed efficaci, nella
salvaguardia dei diritti di uguaglianza e di libertà di tutti.
Il regolamento si occupa di:
Disposizioni organizzative finalizzate ad assicurare l’efficacia generale del servizio
Principali aspetti relativi al funzionamento della scuola
1. Il seguente Regolamento è stato elaborato tenendo in considerazione il complesso delle fonti normative
che regolano i vari aspetti dell’istituzione scolastica. Esse vengono dettagliatamente elencate nel Piano
dell’Offerta Formativa. Nel presente Regolamento vengono richiamate le fonti che, di volta in volta, saranno
funzionali a chiarire le argomentazioni proposte.
2. Per quanto non previsto nel presente Regolamento si rimanda alla normativa generale e alle disposizioni
dirigenziali di servizio prodotte dal dirigente.
ART. 2. DISPOSIZIONI E PROCEDURE PER EVENTUALI MODIFICHE
1. Il Regolamento viene redatto a seguito di delibera del Collegio dei docenti e del Consiglio di Istituto.
2. Le disposizioni e le procedure in esso contenute sono vincolanti per tutte le componenti scolastiche, per
quanto di competenza di ciascuna.
3. Esse sono permanenti fino a quando non intervengano integrazioni e modifiche al riguardo.
4. Integrazioni e modifiche possono essere apportate al presente Regolamento previa approvazione del
Collegio Docenti e del Consiglio di Istituto.
1. All’atto dell’assunzione in servizio nell’Istituto, tutto il personale è tenuto a prendere visione delle
disposizioni contenute nel presente documento; ad esse dovrà attenersi nello svolgimento delle proprie
2. All’atto dell’iscrizione viene consegnato ad ogni genitore un estratto del Regolamento, con le norme
principali che riguardano gli alunni e le famiglie.
CAPO I: ORGANI COLLEGIALI DELL’ISTITUTO
ART. 4 ORGANI DI PARTECIPAZIONE
1. Le attività di programmazione e di gestione della scuola si realizzano negli Organi Collegiali previsti
dalla Legge: Consiglio di Istituto, Collegio Docenti unitario, Consiglio di Intersezione, di Interclasse, di
Classe, Assemblee di classe e Comitato dei genitori.
2. La composizione degli organi collegiali, le modalità di elezione, la durata delle cariche, nonché tutte le
caratteristiche relative al funzionamento, sono definite dalla normativa nazionale.
3. Le procedure necessarie per assicurarne il funzionamento sono curate dall’ufficio di segreteria.
ART. 5 CONSIGLIO DI ISTITUTO E GIUNTA ESECUTIVA
1. Il Consiglio di Istituto è l’organo collegiale rappresentativo di tutte le componenti della scuola.
Composizione e attribuzioni del Consiglio di Istituto sono regolamentate dall’art. 10 del decreto legislativo
16/4/94 n. 297:
Dlg.vo 297/94 - Art. 10 - Attribuzioni del consiglio di circolo o di istituto e della giunta esecutiva
1. Il consiglio di circolo o di istituto elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di
2. Esso delibera il bilancio preventivo e il conto consuntivo e dispone in ordine all'impiego dei mezzi
finanziari per quanto concerne il funzionamento amministrativo e didattico del circolo o dell'istitu- to.... ha
potere deliberante, su proposta della giunta, per quanto concerne l'organizzazione e la pro- grammazione
della vita e dell'attività della scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio, nelle se- guenti materie:
a) adozione del regolamento interno del circolo o dell'istituto...;
b) acquisto, rinnovo e conservazione delle attrezzature tecnico-scientifiche e dei sussidi didattici... c)
e) criteri per la programmazione e l'attuazione delle attività parascolastiche, interscolastiche, extrascolastiche, con particolare riguardo ai corsi di recupero e di sostegno, alle libere attività comple- mentari,
alle visite guidate e ai viaggi di istruzione;
4. Il consiglio di circolo o di istituto indica, altresì, i criteri generali relativi alla formazione delle classi,
all'assegnazione ad esse dei singoli docenti, all'adattamento dell'orario delle lezioni e delle altre attività scolastiche alle condizioni ambientali e al coordinamento organizzativo dei consigli di intersezione, di interclasse o di classe; esprime parere sull'andamento generale, didattico ed ammini- strativo,
10. La giunta esecutiva predispone il bilancio preventivo e il conto consuntivo; prepara i lavori del consiglio
di circolo o di istituto, fermo restando il diritto di iniziativa del consiglio stesso, e cura l'e- secuzione delle
relative delibere.
ART. 6 COLLEGIO DEI DOCENTI
1. Il Collegio dei Docenti unitario è composto dal personale insegnante di ruolo e non di ruolo in servizio
nell’Istituto ed è presieduto dal dirigente scolastico.
2. Il Collegio dei Docenti ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico e predispone il Piano
dell’Offerta Formativa. Composizione e attribuzioni del Collegio dei Docenti sono regolamentate dall’art. 7
del decreto legislativo 16/4/94 n. 297.
Dlg.vo 297/94 - Art. 7 - Collegio dei docenti
a) ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico del circolo o dell'istituto. In particola- re
cura la programmazione dell'azione educativa anche al fine di adeguare, nell'ambito degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo Stato, i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali e
di favorire il coordinamento interdisciplinare. Esso esercita tale potere nel rispetto della libertà di
insegnamento garantita a ciascun docente;
b) formula proposte al direttore didattico o al preside per la formazione, la composizione delle classi e
l'assegnazione ad esse dei docenti, per la formulazione dell'orario delle lezioni e per lo svolgimento delle
altre attività scolastiche, tenuto conto dei criteri generali indicati dal consiglio di circolo o d'istituto;
c) delibera, ai fini della valutazione degli alunni e unitamente per tutte le classi, la suddivisione dell'anno
scolastico in due o tre periodi;
d) valuta periodicamente l'andamento complessivo dell'azione didattica per verificarne l'efficacia in
rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune mi- sure per
il miglioramento dell'attività scolastica;
o) esamina, allo scopo di individuare i mezzi per ogni possibile recupero, i casi di scarso profitto o di
irregolare comportamento degli alunni, su iniziativa dei docenti della rispettiva classe e sentiti gli specialisti
che operano in modo continuativo nella scuola con compiti medico, socio-psico- pedagogici e di
3. Nell’Istituto possono funzionare, oltre al Collegio dei Docenti unitario, i collegi dei docenti di ordine di
scuola; tali collegi definiti “ collegio-sezione di scuola....” si occupano di problematiche specifiche
dell’ordine di scuola rappresentato e possono deliberare esclusivamente in relazione a materia relativa al
solo ordine rappresentato.
ART. 7 CONSIGLIO DI INTERSEZIONE, INTERCLASSE E DI CLASSE
1. Il Consiglio di intersezione, di interclasse e di classe è composto, di norma, dagli insegnanti in servizio
nel plesso per le scuole dell’infanzia e della scuola primaria, e dai docenti di ogni singola classe per la scuola
secondaria. Ad essi si aggiungono i rappresentanti dei genitori .
2. I Consigli di intersezione, di interclasse e di classe sono presieduti dal dirigente scolastico o da un docente
delegato; si riuniscono in orari non coincidenti con l’orario delle lezioni e tale da consentire la partecipazione
dei genitori col compito di formulare al collegio dei docenti proposte in ordine all'azione educativa e
didattica e con quello di agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.
3. Le competenze relative alla realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari
spettano al consiglio di intersezione, di interclasse e di classe con la sola presenza dei docenti.
ART. 8 ASSEMBLEE DI CLASSE E COMITATO GENITORI
1. Composizione e attribuzioni delle assemblee e del Comitato genitori sono regolamentate dall’art. 15 del
decreto legislativo 16/4/94 n. 297:
1.1. Le assemblee dei genitori possono essere di sezione, di classe o di istituto.
1.2. I rappresentanti dei genitori nei consigli di intersezione, di interclasse o di classe possono esprimere un
comitato dei genitori del circolo o dell'istituto. L'assemblea di sezione o di classe è convocata su richiesta dei
genitori eletti nei consigli di intersezione, di interclasse o di classe; l'assemblea di istituto è convocata su
richiesta del presidente dell'assemblea, ove sia stato eletto, o della maggioranza del comitato dei genitori,
2. Le assemblee possono essere convocate anche su iniziativa dell’Istituzione scolastica ed in relazione alle
attività didattiche programmate; possono essere convocate dai docenti di una classe o di un intero plesso o di
parti di esse assemblee dei genitori delle classi. Queste assemblee possono articolarsi in:
Assemblee dei genitori di classe: finalizzate ad affrontare i problemi di carattere generale relativi alla classe
(strategie relative all’apprendimento, al metodo di studio, ai rapporti interpersonali, metodi educativi,
gestione dei compiti…). Ne è prevista una, prima dell’inizio delle lezioni, per la presentazione
dell’organizzazione didattica e per le informazioni generali dell’attività; un’assemblea specifica viene
convocata entro il primo mese di lezione per la presentazione della programmazione didattica,
dell’ampliamento dell’offerta formativa e del contratto di corresponsabilità educativa.
Assemblea dei genitori di plesso (o di alcune classi): diretta ad affrontare tematiche di rilevanza generale
(come l’organizzazione complessiva delle attività, l’eventuale elaborazione del curricolo locale) o di
interesse specifico relativo alle classi presenti.
3. I rappresentanti dei genitori eletti nei Consigli di classe, Interclasse e Intersezione possono costituire un
Comitato genitori allo scopo di favorire la collaborazione tra le famiglie e gli Organi Collegiali e realizzare
iniziative che consentano una estensione delle attività formative e/o sociali dell’Istituto.
4. Il Comitato genitori può essere costituito anche da genitori che, pur non essendo rappresentanti di classe,
vengano designati, con dichiarazione autocertificata, dalla maggioranza dei genitori di ognisingola classe
5. Di norma il Comitato genitori viene costituito a livello di Istituto ed opera unitariamente; tuttavia, per la
gestione di problematiche specifiche, il Comitato può articolarsi in comitati di plesso i quali, fatte salve le
prerogative dell’Amministrazione scolastica, le competenze degli altri Organi della scuola e il rispetto della
normativa, operano con autonomia funzionale.
CAPO II: FUNZIONAMENTO ORAGANI COLLEGIALI
1. La convocazione degli organi collegiali deve essere disposta con un congruo preavviso, di norma non
inferiore a cinque giorni rispetto alla data della riunione.
2. La convocazione del Consiglio di Istituto viene effettuata, dall'ufficio di segreteria, con lettera diretta ai
singoli membri degli organi collegiali e mediante affissione all'albo dell’Istituto di copia della convocazione
stessa. La lettera di convocazione può essere inviata tramite posta elettronica, tramite gli alunni
(componente genitori) o tramite consegna “brevi manu” , al personale in servizio, nel caso di rappresentanza
diretta del personale stesso. La lettera di convocazione deve indicare gli argomenti da trattare in ciascuna
ART. 10 DISCUSSIONE ORDINE DEL GIORNO
1. Il Presidente pone in discussione tutti gli argomenti all'O.d.G. nella successione in cui compaiono
nell'avviso di convocazione.
2. L'ordine di trattazione degli argomenti può essere modificato su proposta di un componente l'Organo
Collegiale, previa approvazione a maggioranza. In caso di aggiornamento della seduta dovrà essere
mantenuto lo stesso O.d.G., salvo eventuali integrazioni.
3. L’O.d.G può essere integrato su richiesta di un consigliere e a condizione che l’integrazione venga
approvata da tutti i consiglieri presenti.
1. Tutti i componenti di ciascun organo collegiale hanno diritto d'intervento sugli argomenti in discussione,
secondo l'ordine delle richieste di intervento.
2. Ogni intervento deve essere svolto nel tempo massimo di cinque minuti., salvo il caso di presentazione di
relazioni di lavoro su specifici temi. In tale eventualità il tempo massimo di intervento va, comunque,
contenuto nel limite di dieci minuti. Il Presidente, scaduto il tempo concesso, toglie la parola al consigliere
che non ha raccolto l'invito a concludere l'intervento.
3. A ciascun partecipante alla seduta è concesso il diritto di replica sul medesimo punto dell’o.d.g. per un
tempo non superiore a cinque minuti.
1. Le votazioni si effettuano in modo palese, per alzata di mano ovvero per appello nominale ad alta voce,
secondo scelta del presidente o richiesta di uno dei consiglieri.
2. La votazione è segreta, e deve svolgersi mediante schede, quando riguarda persone determinate o
determinabili,.
3. Le deliberazioni sono adottate a maggioranza dei voti validamente espressi. In caso di parità, ma solo per
le votazioni palesi, prevale il voto del Presidente. La votazione, una volta chiusa, non può essere riaperta per
il sopraggiungere di altri consiglieri e non può nemmeno essere ripetuta, a meno che non si riscontri che il
numero dei voti espressi è diverso da quello dei votanti.
4. Nel caso di approvazione di un provvedimento per parti, con votazioni separate, si procederà alla fine ad
una votazione conclusiva sul provvedimento stesso nella sua globalità
5. Le deliberazioni regolarmente approvate non possono essere riproposte alla discussione nel medesimo
anno scolastico. E’ possibile derogare da tale regola in caso di sopravvenienza di nuove disposizioni
sovraordinate e/o di fatti che modifichino sostanzialmente le caratteristiche iniziali delle questioni deliberate.
ART. 13 PROCESSO VERBALE
1. Di ogni seduta di ciascun Organo collegiale viene redatto, a cura di un segretario verbalizzante designato
dal Presidente, il processo verbale, in formato elettronico o manualmente, su un registro prestrutturato.
2. Il verbale della seduta costituisce la fedele riproduzione, per sintesi essenziale, dello svolgimento dei
lavori nella loro sequenza.
3. Nella prima parte del verbale si dà conto dei dati relativi alla validità dell'adunanza (data, ora e luogo
delle riunioni, chi presiede, chi svolge la funzione di segretario, l'avvenuta verifica del numero legale dei
presenti, l’identificazione dei presenti e degli assenti (con specificazione della sussistenza o meno di
giustificazione per questi ultimi), l' O.d. G.
4. Per ogni punto all'O.d.G. si indicano sinteticamente le considerazioni emerse durante il dibattito, quindi si
da conto dell'esito della votazione (numero dei presenti, numero dei votanti, numero dei voti favorevoli,
contrari, astenuti e nulli).
5. Nel verbale sono annotate anche le eventuali dichiarazioni di voto e il tipo di votazione seguito. Ogni
consigliere può chiedere che a verbale risulti sinteticamente il pensiero espresso sulla materia oggetto della
deliberazione. I consiglieri hanno facoltà di produrre il testo delle loro dichiarazioni da trascrivere a cura del
segretario o da allegare al verbale della seduta.
ART. 14 APPROVAZIONE DEL VERBALE
1. Il verbale di ciascuna seduta dei consigli di classe, di interclasse e di intersezione viene approvato subito
dopo la conclusione della seduta stessa.
2. Il verbale del Consiglio di Istituto e del collegio dei Docenti viene approvato nella seduta successiva.
3. Le delibere sono numerate progressivamente nell'ambito del periodo di durata in carica dell’organo
collegiale o dell’anno scolastico.
NORME GENERALI PER L’ORGANIZZAZIONE E LA FUNZIONALITÀ DEL SERVIZIO
E DI COMPORTAMENTO PER LA SICUREZZA
CAPO I: PERSONALE DOCENTE E ATA
La scuola ha l’obbligo e la responsabilità di sorvegliare e di custodire gli alunni dal momento in cui
accedono negli spazi di pertinenza dell’Istituto e di riaffidarli, al termine delle attività scolastiche, ad un
familiare o a un suo delegato, che deve essere maggiorenne.
La Cassazione Civile Sez. I, con sentenza n. 3074 del 30/3/99, pronunciandosi in merito, ha
circostanziato gli ambiti di responsabilità di cui ci si occupa: "L'Istituto d'Istruzione ha il dovere di
provvedere alla sorveglianza degli allievi minorenni per tutto il tempo in cui gli sono affidati, e quindi fino
al subentro, reale o potenziale, dei genitori o di persone da questi incaricate; tale dovere di sorveglianza,
pertanto permane per tutta la durata del servizio scolastico, servizio che non può essere interrotto per
l'assenza di un insegnante, non costituendo tale assenza fatto eccezionale, bensì "normale e prevedibile".
ART. 15 ESTENSIONE DELLA RESPONSABILITÀ, PERTINENZE SCOLASTICHE
1. La responsabilità della scuola si estende a tutta l’area di pertinenza (cortile compreso) e decorre dal
momento in cui viene consentito l’accesso degli alunni.
2. I collaboratori scolastici devono controllare sistematicamente che in tutta l’area di pertinenza non si
verifichino situazioni di pericolo e non si registri la presenza di alunni non accompagnati o di persone
estranee alla scuola.
3. I cancelli dei cortili delle scuole devono essere tenuti chiusi (o aperti in maniera regolamentata, secondo
le specifiche disposizioni fornite dalla dirigenza).
4. Di norma non è permesso l'accesso delle automobili nei cortili dei plessi dell’Istituto in orario di attività
didattica. Nel caso in cui si renda indispensabile derogare a tale norma, per ragioni di funzionamento del
servizio, l’ingresso delle auto è consentito esclusivamente negli spazi dedicati ed il movimento deve avvenire
esclusivamente in orari non coincidenti con gli spostamenti degli alunni.
5. I collaboratori scolastici avranno cura di garantire il rispetto della disposizione di cui al punto precedente,
osservando scrupolosamente le disposizioni fornite in merito dall’ufficio di direzione.
6. L’accesso alla scuola di qualsiasi persona estranea deve essere preventivamente autorizzato dal dirigente
scolastico. Il collaboratore scolastico verificherà il diritto ad accedere all’edificio, prima di aprire il cancello,
ed informerà il docente coordinatore del plesso.
7. I collaboratori scolastici sono responsabili della chiusure e apertura di tutte le vie (porte, portoni e
cancelli) d’accesso. Si ricorda, altresì, che tutte le porte, portoni e cancelli devono essere sempre
rigorosamente chiusi. Nessuna via d’ingresso deve risultare incustodita se aperta.
ART. 16 INGRESSO A SCUOLA - REGOLAMENTAZIONE DEGLI ACCESSI
1. Di norma le porte di ingresso agli edifici devono essere chiuse non appena terminato l'ingresso degli
alunni, e riaperte soltanto al momento dell'uscita.
2. Nei casi in cui è ammesso l’ingresso del pubblico in orario di lezione (ad es. sede centrale con uffici
amministrativi) è necessario adottare un particolare controllo sulle persone che entrano o che escono
dall’edificio. Un'unità di personale ausiliario deve sempre essere in situazione di controllo della porta di
accesso, per aprire e chiudere la porta stessa, verificando chi entra e chi esce e chiedendo, se necessario, alle
persone che si presentano di dichiarare la loro identità.
3. Non deve essere consentito ad alcun estraneo, anche se auto dichiaratosi genitore di qualche alunno, di
recarsi autonomamente in giro per l’edificio scolastico.
4. I collaboratori scolastici presteranno particolare attenzione affinché nessun alunno si trattenga nel
cortile (prima - durante - dopo l’orario scolastico) sia per il turno antimeridiano che pomeridiano.
5 Nessun alunno sarà fatto entrare prima dell’orario stabilito.
6 Nessun alunno sarà fatto entrare in occasione di attività collegiali quali elezioni OO.CC., o durante gli
incontri scuola-famiglia, se non in casi ove espressamente richiesto tramite comunicazione dalla
7 La scuola non si assume responsabilità circa la vigilanza prima dell’ingresso degli alunni nell’edificio
8. All’orario stabilito per l’inizio delle lezioni il personale ausiliario, in tutti i plessi, suona la campanella
e, quindi, dopo l’entrata degli alunni, chiude il portone e/o il cancello.
ART. 17 REGOLAMENTAZIONE DELL’ USCITA
I genitori degli alunni di scuola dell’infanzia (o altre persone a ciò delegate per iscritto) possono
accedere all'interno dell'edificio, negli orari stabiliti per ritirare i propri figli al termine delle attività
educative, trattenendosi il tempo strettamente necessario.
2. Nella scuola primaria, al termine delle lezioni, al suono della campanella, gli insegnanti accompagnano
gli alunni fino al limite estremo delle pertinenza scolastica e li consegnano ai genitori o a persona delegata
per iscritto da questi. La consegna può avvenire anche all’interno delle pertinenze scolastiche; in ogni caso è
tassativo che essa avvenga direttamente al genitore o suo delegato.
3. La durata dell’orario di lezione va intesa “al netto” dei tempi destinati all’uscita degli alunni; dovranno
in ogni caso essere assicurate ore di lezione non inferiori a 60 minuti esatti. Non potranno esservi tempi di
preparazione per l’uscita.
4. Dopo il termine delle attività i cortili non possono essere utilizzati come luogo di gioco;
conseguentemente, nel caso in cui qualche genitore si soffermi lasciando correre liberamente il figlio nelle
pertinenze scolastiche deve essere invitato ad uscire.
In tutti i plessi dell’istituto, dopo che tutti i genitori e/o tutti gli alunni sono usciti, i collaboratori
scolastici provvederanno a chiudere tutti i cancelli.
6. Nella scuola primaria e nella scuola dell’infanzia gli alunni eventualmente non ritirati rimangono sotto
la sorveglianza del proprio insegnante e/o dei collaboratori scolastici finchè i genitori non provvedono a
ritirarli. Constatata l’assenza del genitore, verrà contattata telefonicamente la famiglia per rammentare
l’orario di uscita. Nel caso in cui i ritardi di qualche genitore risultino frequenti e/o nel caso in cui un ritardo
risulti particolarmente prolungato, l’insegnante informerà la dirigenza che si farà carico del problema per il
In nessun caso l’alunno “non consegnato” potrà essere lasciato a se stesso e/o inviato al proprio
domicilio autonomamente.
8. Qualora gli alunni debbano lasciare la scuola prima della fine delle attività , l’insegnante autorizzerà
l’uscita anticipata dell’alunno solo se verrà ritirato personalmente da un genitore o da una persona delegata,
previa dichiarazione scritta di esonerare l’amministrazione scolastica da qualsiasi responsabilità oltre l’orario
di prelevamento dell’alunno. Detta autorizzazione verrà rilasciata solo nei casi di straordinaria necessità.
ART. 18 REGOLAMENTAZIONE USCITA NELLA SCUOLA SECONDARIA
1. Vista la particolare conformazione dell’edificio scolastico di Via Panzera, strutturato su 2 piani e con 2
rampe di scale, al termine delle lezioni, gli alunni vengono accompagnati, dai docenti in servizio nell’ultima
ora di lezione, dall’aula fino al limite estremo della pertinenza scolastica.
2. L’uscita viene effettuata scaglionatamente, differenziando le classi del primo piano dal piano terra. I
turni di entrata ed uscita verranno definiti con circolare interna del dirigente scolastico.
ART. 19 ATTIVITÀ DIDATTICA E VIGILANZA
1. Gli insegnanti devono garantire una costante vigilanza sugli alunni per tutto il periodo in cui questi
ultimi sono loro affidati : durante i momenti d’entrata e uscita da scuola, durante le attività educative o
didattiche, sia nei locali della scuola sia nei cortili, sia, infine, nelle visite guidate al di fuori delle pertinenze
scolastiche , a piedi o con mezzi di trasporto.
2. Anche per assicurare tale vigilanza gli insegnanti (sia di scuola primaria che di scuola dell’infanzia che
di scuola secondaria, sia titolari che supplenti) si devono trovare a scuola cinque minuti prima dell’inizio
delle lezioni e delle attività didattiche.
3. In caso di assenza dell’insegnante di classe l’organizzazione della vigilanza è demandata
all’insegnante fiduciaria (o, in sua assenza, alla collega più anziana di servizio nel plesso). A seconda dei
casi la classe “scoperta” potrà essere affidata al collaboratore scolastico (per breve tempo) e/o suddivisa tra
gli insegnanti in servizio.
4. La vigilanza sugli alunni ha priorità su ogni altra funzione della scuola e, in caso di emergenze
particolari, agli insegnanti e/o agli operatori in servizio possono (e debbono) essere affidati tutti i minori
5. E’ opportuno che l’attenzione degli insegnanti sia rivolta anche all’ambiente in cui ha luogo l’attività
didattica ed eventualmente anche agli strumenti che nell’attività vengono utilizzati.
6. Ogni insegnante è chiamato a controllare sistematicamente che nell’aula , nei corridoi , nei bagni ecc,
non siano presenti potenziali fonti di pericolo per gli alunni. Analogamente sarà opportuno controlla re che i
sussidi utilizzati siano a “norma“ (con particolare riferimento ai sussidi elettrici).
7. Nel caso in cui vengano rilevate situazioni potenzialmente pericolose gli insegnanti dovranno astenersi
dall’effettuare l’attività e/o dall’utilizzare e sussidi non a norma e/o dal frequentare l’ambiente insicuro.
8. In ogni circostanza, va adottata ogni misura atta a ridurre al minimo il rischio di infortunio per se o per
9. Non è consentito agli insegnanti lasciare incustodita la sezione /aula per nessun motivo durante le
attività didattiche: se l’insegnante deve uscire dall’aula per una particolare e motivata necessità deve
tassativamente farsi sostituire da un collega (se disponibile) o dal personale ausiliario, che è tenuto a
svolgere tale compito; l’insegnante deve comunque rientrare in aula nel più breve tempo possibile . I
docenti di scienze motorie, in particolare, faranno sospendere ogni attività ginnica, facendo sedere gli alunni,
sotto la sorveglianza dell’ausiliario, fino al loro ritorno. Nessun esercizio o gioco può continuare in assenza
dell’insegnante di educazione fisica. Anche le esercitazioni dei vari laboratori saranno sospese in attesa del
ritorno del docente.
VIGILANZA DEGLI ALUNNI DURANTE GLI SPOSTAMENTI TRA AULE E/O
1 Gli alunni devono essere accompagnati dai loro docenti nei trasferimenti da un’aula all’altra; tali
trasferimenti possono essere fatti anche con la collaborazione del personale ausiliario. Gli spostamenti
dall’aula alla palestra e ai laboratori dovranno essere effettuati in ordine e in silenzio, per non arrecare
disturbo alle altre classi.
2. La vigilanza sui minori diversamente abili, se particolarmente imprevedibili nelle loro azioni ed
impossibilitati ad autoregolamentarsi, deve essere sempre assicurata dal docente di sostegno o dall’assistente
ad personam assegnato dal Comune o dal docente della classe che, in caso di necessità, dovrà essere
coadiuvato da un collaboratore scolastico
ART. 21 NORME SPECIFICHE PER EVENTUALI INFORTUNI
1. In presenza di un alunno colpito da malore o infortunio l’insegnante, coadiuvato dai collaboratori
scolastici in servizio, avviserà immediatamente i famigliari e, all’occorrenza, il pronto soccorso, telefonando
al 118 e si atterrà scrupolosamente alle disposizioni dell’autorità sanitaria; presterà sorveglianza ed
assistenza all’infortunato fino all’arrivo dei famigliari o dell’autorità sanitaria.
2. I colleghi ed il personale ausiliario presteranno sollecita collaborazione nella sorveglianza della classe
in quanto la situazione di emergenza richiede particolare vigilanza del docente proprio sull’alunno
3. Anche in caso di infortunio lieve, che non richiede l’allontanamento dell’alunno dalla classe , gli
insegnanti devono avvisare la famiglia.
4. I familiari, pertanto, in caso non abbiano già provveduto in tal senso, devono essere invitati a comunicare
uno o più recapiti di reperibilità immediata.
5. Subito dopo aver provveduto all’emergenza, come specificato ai commi precedenti, il docente in servizio
in quel momento nella classe frequentata dall’alunno infortunato è tenuto a darne immediata comunicazione
6. Lo stesso docente, entro ventiquattrore dall’avvenuto infortunio, presenterà personalmente in direzione
una circostanziata relazione scritta sulla dinamica dell’infortunio, citando eventuali responsabilità,
testimonianze, riferendo se l’alunno è stato medicato, accompagnato al Pronto Soccorso, la prognosi
certificata, se è stata informata la famiglia e ogni informazione ritenuta necessaria.
Il docente, presente nella classe al momento dell’infortunio, accerterà personalmente se l’alunno
incidentato è tornato a scuola il giorno seguente all’infortunio e ne informerà il dirigente scolastico.
Nell’ipotesi in cui l’alunno non risultasse presente a scuola, il medesimo docente si accerterà del caso presso
la famiglia, raccomandando ai genitori di consegnare entro la mattinata stessa in direzione, il certificato
medico, con l’indicazione della prognosi, al fine di consentire l’inoltro della denuncia di infortunio
all’autorità di Pubblica Sicurezza entro le prescritte quarantott’ore dal momento dell’incidente.
ART. 22 VIGILANZA COLLABORATORI SCOLASTICI ATTIVITA’ DIDATTICA
1. Il personale ausiliario ha il compito di vigilare sugli alunni quando venga espressamente richiesto dagli
insegnanti in casi di particolare necessità, e quando, per qualsiasi evenienza, venga a mancarne la presenza
( periodo d’attesa del supplente , insegnante che si allontana dalla sezione/aula per recarsi ai servizi, alunni
bisognosi di pronto soccorso).
2. Nella scuola primaria e secondaria, durante gli “intervalli” dell’attività didattica, i collaboratori scolastici
assicurano la loro presenza nei corridoi per garantire la vigilanza anche in tali momenti.
3. Il personale ausiliario della scuola dell’infanzia ha il compito di collaborare con l’insegnante per gli
alunni che usufruiscono dei servizi igienici e nell’assistenza nei momenti di refezione.
4. Ai collaboratori scolastici compete il compito di vigilanza generale sulle strutture/infrastrutture della
scuola: nel caso in cui notino potenziali fonti di pericolo per gli alunni (rami abbandonati nel cortile, mobili
sconnessi, vetri incrinati ecc.) provvederanno a risolvere il problema o, se non è possi bile, a segnalarlo alla
5. Nel caso in cui si riscontrassero situazioni di pericolo, in attesa dell’intervento di messa in sicurezza, i
collaboratori scolastici devono procede ad isolare la zona impedendovene l’accesso. Ciò può essere fatto con
mezzi di fortuna atti a delimitare aree diverse (es. nastro segnaletico)
VIGILANZA TRA I CAMBI DI TURNO TRA I DOCENTI DELLE CLASSI
1 E’ necessario che venga prestata particolare attenzione nei momenti del cambio di docente a fine lezione:
lo spostamento degli insegnanti da un’aula all’altra deve essere effettuato il più celermente possibile.
2. In caso di ritardo o di assenza dei docenti, i collaboratori scolastici in servizio al piano/corridoio sono
tenuti a vigilare sugli alunni dando, nel contempo, avviso all’ufficio di presidenza del disguido affinché
vengano assunti i necessari provvedimenti.
ART. 24 INDICAZIONI OPERATIVE SPECIFICHE - DOCENTI
1. I docenti sono tenuti a leggere con attenzione le circolari e gli avvisi della dirigenza, a firmarli per presa
visione e ad attenersi alle eventuali disposizioni e determine dirigenziali ivi contenute.
2. Il Docente della prima ora giustificherà le assenze degli alunni controllando che non ci siano
3. Il Docente coordinatore della classe segnalerà alla Dirigenza ovvero ai referenti per la dispersione della
scuola i casi di assenze numerose e/o periodiche e i reiterati ritardi.
4. Ciascun Docente non consentirà l’uscita di più di un alunno per volta e solo ( eccetto in casi di assoluta
necessità ) dopo la seconda ora di lezione. Potrà eccezionalmente autorizzare l’uscita di due o più alunni, ma
in questo caso lo comunicherà direttamente ai collaboratori scolastici cui affidato il compito di sorvegliare
affinché nei corridoi e all’interno dei servizi igienici non si verifichino assembramenti di alunni.
5. Nello spirito di collaborazione che contraddistingue la comunità scolastica, ciascun docente vigilerà sul
comportamento degli alunni anche non appartenenti alla propria classe, segnalando alla Dirigenza eventuali
casi di indisciplina grave.
6. Alla fine delle lezioni l’insegnante dell’ultima ora accompagnerà la classe all’uscita, vigilando che non
si verifichino incidenti durante il percorso. Per la scuola secondaria al suono della prima campana usciranno
gli alunni del piano terra, al suono della seconda campana gli alunni del primo piano.
7. Il Docente che per urgenti e gravi motivi o per ragioni di servizio dovesse allontanarsi dalla classe è
tenuto a chiamare il personale ausiliario per la vigilanza.
8. Allo scadere delle rispettive ore il cambio di insegnante avverrà con la massima sollecitudine consentita.
Nel caso in cui la lezione si sia svolta in un aula speciale, in un laboratorio, in palestra o all’esterno,
l’insegnante riaccompagnerà gli alunni in classe in tempo per consentire il cambio ai colleghi.
9. I Docenti che svolgono attività all’interno dei laboratori dovranno annotare di volta in volta su apposito
registro la presenza della classe all’interno del laboratorio medesimo e segnalare eventuali disfunzioni o
danni a strumenti o apparecchiature.
10. Ciascun Docente si adopererà perché l’immagine esterna dell’Istituto sia corrispondente all’impegno
quotidianamente profuso dall’intera comunità scolastica.
11. I docenti dovranno comunicare la loro eventuale assenza telefonicamente alla segreteria amministrativa
non più tardi delle ore 7.30 . Ovviamente sarà cura del docente specificare la previsione del periodo di
assenza al fine di consentire una sua sostituzione per tempo e con il minor danno possibile all'impianto
didattico generale.
ART. 25 INDICAZIONI OPERATIVE SPECIFICHE - ATA
1. Il personale ATA è tenuto a leggere con attenzione le circolari e gli avvisi della dirigenza, a firmarli per
presa visione e ad attenersi alle eventuali disposizioni e determine dirigenziali ivi contenute.
2. Il personale ATA è tenuto altresì a conoscere le decisioni assunte negli Organi Collegiali della scuola e
ad attenersi a quanto dagli stessi deliberato.
La segreteria deve garantire il servizio necessario allo svolgimento delle attività didattiche e di
programmazione dei docenti in orario antimeridiano e pomeridiano.
4. Il personale potrà usufruire dei servizi di segreteria, per motivi personali, soltanto ed esclusivamente
I servizi amministrativi vengono erogati nel rispetto dei criteri di uguaglianza ,di imparzialità e di
accesso alla documentazione amministrativa prevista dalla legge. Il suddetto personale cura
particolare la comunicazione delle circolari e degli avvisi personali riguardanti tutte le componenti della
scuola e tutto ciò che è funzionale alla gestione amministrativo . contabile- gestionale dell’Istituzione
Il personale dell'Ufficio di Segreteria ed i collaboratori scolastici accoglieranno con disponibilità i
docenti, gli alunni, i loro familiari e tutti coloro che a diverso titolo hanno rapporti con la scuola o ad essa si
rivolgeranno per informazioni inerenti al servizio scolastico.
I collaboratori scolastici in collaborazione con i docenti svolgono compiti di sorveglianza degli alunni
durante tutto l'ingresso, l'intervallo delle lezioni e l'uscita e nei casi previsti dal Contratto collettivo
Nazionale del Lavoro. Gli stessi devono essere facilmente reperibili da parte degli Insegnanti, per qualsiasi
8. Il personale collaboratore scolastico è tenuto ad esercitare la massima vigilanza sulle attività che si
svolgono e sui materiali utilizzati, onde evitare qualsiasi pericolo di incendio. Sono tenuti a leggere
attentamente il piano di evacuazione predisposto per ogni edificio scolastico e ad attenersi ad esso in caso di
necessità e durante le previste esercitazioni, e a controllare quotidianamente la praticabilità ed efficienza
delle vie di esodo.
ART. 26 INDICAZIONI OPERATIVE PER IL PERSONALE SUPPLENTE
1. Il personale di segreteria notifica al personale supplente copia del presente regolamento e dell’orario di
In caso di assenza prolungata (da tre giorni in poi), il personale supplente deve integrare la propria
attività con il piano di lavoro dell'insegnante titolare assente e continuare il lavoro di questi senza soluzione
3. Il docente supplente assume l'orario del titolare sia per le attività di docenza sia per quelle funzionali
all'insegnamento, svolge regolarmente le lezioni previste, corregge le esercitazioni assegnate e lascia traccia
scritta dell’attività svolta, compilando regolarmente tutti i registri.
4. Il docente supplente effettua tutte le attività collegiali di non insegnamento previste nel periodo di durata
della supplenza per il docente sostituito.
5. Il docente coordinatore di plesso informa il docente supplente circa l’obbligo di consultazione del piano
di evacuazione e del fascicolo sulla sicurezza raccogliendo la firma per presa visione, lo informa sul
calendario delle riunioni e lo indirizza al coordinatore dell’equipe pedagogica/consiglio di classe.
CAPO II: ALUNNI
INGRESSO, RITARDI, USCITE, ASSENZE, GIUSTIFICAZIONI
1. L’ingresso nei locali dell’Istituto è fissato per la scuola secondaria di I grado alle ore 8.00, in coincidenza
con l’inizio delle lezioni; per la scuola primaria alle ore 8.00; per la scuola dell’infanzia alle ore 8.15.
2. Gli alunni devono presentarsi all’ingresso della scuola con puntualità. Una volta entrati nei locali
dell’Istituto gli alunni dovranno recarsi, senza soffermarsi per i corridoi, all’interno delle rispettive aule per
l’inizio ordinato delle lezioni.
3. Gli alunni in ritardo lieve (5/10 minuti), purché non abituale, vengono accolti senza riserve. I ritardatari
oltre i 10 minuti saranno ammessi in classe solo se muniti di autorizzazione firmata dalla Dirigenza o da
chi ne fa le veci, dopo essere stati accompagnati da un genitore o giustificati per iscritto, per casi
eccezionali, nello spazio riservato ai ritardi sul libretto personale delle giustificazioni.
4. In caso di reiterazione dei ritardi, i genitori saranno convocati presso la Presidenza per l’adozione di
5. Di regola nessun alunno può lasciare la scuola prima del termine delle lezioni. Gli alunni che si
trovassero nella necessità di uscire prima del termine delle lezioni per motivi di salute, sarà avvisata la
famiglia la quale dovrà venire di rettamente a prendere i figli a scuola. A tale scopo è bene che le famiglie
comunichino più di un recapito telefonico. Se la famiglia non è rintracciabile, l’alunno rimarrà presso i locali
della scuola. Se lo stato di salute desta preoccupazione, la scuola si rivolgerà alle strutture sanitarie.
5 bis. Gli alunni devono sempre essere prelevati da un adulto. Nel caso in cui il genitori risulta
impossibilitato, delegherà formalmente una o più persone di sua fiducia, purchè maggiorenni.
6. I genitori e le persone non autorizzati dalla Presidenza non possono accedere ai corridoi e alle classi.
7. Qualora, per cause di sciopero o di assemblee sindacali o per altre cause, occorresse far entrare una o più
classi in ritardo o ,viceversa, farle uscire in anticipo, i genitori saranno preavvisati, a mezzo comunicazione
scritta, che dovrà essere dagli stessi firmata.
7bis. In via eccezionale, durante l’a.s. si potrà verificare che gli alunni vengano divisi per ragioni di
8. Le assenze devono essere giustificate dai genitori, il giorno immediatamente successivo, mediante
apposito libretto e vistate dall’insegnante della prima ora
9. Dopo tre giorni di assenza non giustificata, l’alunno dovrà venire accompagnato da uno dei genitori o da
10. Per le assenze causate da malattia è necessario presentare certificato medico quando esse si protraggono
per oltre cinque giorni unitamente alla giustificazione.
11. Le assenze pomeridiane dalle lezioni di strumento musicale saranno giustificate direttamente al proprio
12. Le assenze non verranno giustificate se il libretto di giustificazione porterà una firma diversa da quella
dei genitori o da chi ne fa le veci.
13. Il Docente coordinatore della classe provvederà a segnalare al referente per la dispersione: l’alunno che
dovesse eventualmente assentarsi per più di 5 giorni all’interno dello stesso mese (in osservanza a quanto
previsto dal Protocollo d’Intesa siglato tra USP, Comune di Palermo, Procura dei Minori e Tribunale per i
ART. 28 PAUSA DI SOCIALIZZAZIONE E USO DEI SERVIZI IGIENICI
1. Durante l’intervallo, che si svolge in aula o, gli alunni devono tenere un comportamento educato sotto la
sorveglianza degli insegnanti in servizio nelle classi. Gli alunni sono tenuti ad osservare un comportamento
che non possa in alcun modo costituire pericolo per sé e per gli altri.
Gli alunni devono provvedere prima dell’inizio delle lezioni a fornirsi di eventuale colazione da
consumare nel rispetto della pulizia dei locali. Non sarà consentito fare richiesta di acquisto di colazione al
3. Durante la pausa di socializzazione, nella scuola primaria e dell’infanzia gli alunni potranno recarsi ai
4 Nella scuola secondaria di primo grado è vietato recarsi nei bagni durante la ricreazione.
5. Durante il periodo d’intervallo non è consentito agli alunni di recarsi in altre aule, né nei locali della
segreteria e/o della Presidenza, né nei laboratori, né in sala docenti.
6. Durante la ricreazione il personale collaboratore scolastico effettuerà attenta sorveglianza nei corridoi e
nei servizi igienici.
7. Il docente responsabile della sorveglianza durante l’intervallo vigila sul comportamento degli alunni in
maniera da evitare che si arrechi pregiudizio alle persone e alle cose che gli alunni devono rispettare.
8. Quando gli alunni dovessero rimanere momentaneamente non sorvegliati dai docenti, la sorveglianza e
l’eventuale ammonimento sono affidati al personale ausiliario.
9. Le mancanze che dovessero verificarsi saranno subito segnalate in presidenza per i provvedimenti del
10. E’ consentito l’uso dei servizi igienici dopo la prima ora di lezione e solo una volta durante l’intera
giornata. Solo in casi eccezionali sarà sarà possibile derogare alla norma.
11. Sarà cura degli insegnanti fare uscire per i servizi igienici non più di un alunno per volta.
12. I collaboratori scolastici vigileranno affinché nei corridoi non si verifichino assembramenti di alunni.
ART. 29 NORME GENERALI DI COMPORTAMENTO
1. E’ dovere dell’alunno tenere un comportamento corretto durante la permanenza in tutti gli spazi
2. Si raccomanda agli studenti di mantenere un comportamento dignitoso durante lo svolgimento delle
lezioni verso tutti e di rispettare l’ambiente.
3. Durante il cambio dell’ora gli alunni non dovranno uscire dall’aula e aspetteranno gli insegnanti seduti ai
4. Durante le lezioni è severamente vietato affacciarsi alle finestre.
5. E’ vietato offendere sia verbalmente che con atteggiamenti provocatori compagni, docenti e personale
6. In tutti i locali della scuola: atri, corridoi, scale e servizi, agli alunni è vietato correre e soffermarsi a
produrre disordine o rumori tali da disturbare il normale andamento delle lezioni, soprattutto quando gli
alunni devono spostarsi per recarsi nelle aule speciali.
7. Gli alunni sono tenuti alla buona conservazione dei banchi, dei muri, degli infissi ed in genere della
suppellettile scolastica. Ciascun alunno risponderà personalmente di eventuali danni arrecati al proprio
banco, alle aule e agli ambienti scolastici più in generale.
8. Gli eventuali atti di vandalismo dovranno essere tempestivamente annotati sul registro di classe e segnalati
alla Dirigenza perché si proceda alla richiesta di risarcimento dei danni alla famiglia del responsabile.
9. Il risarcimento del danno di cui al comma precedente non esclude l’adozione di provvedimenti
10. Sono altresì tenuti a non gettare carte e rifiuti sia nei pressi, sia nel cortile, sia nell’edificio della scuola;
essi sono tenuti ad utilizzare gli appositi cestini.
11. La scuola non è responsabile dello smarrimento eventuale di oggetti o denaro, né di quant’altro sarà
lasciato in aula, nelle palestre e nel corridoio.
12. Per le lezioni di attività motoria tutti gli alunni devono essere forniti di abbigliamento idoneo e scarpe
adeguate, devono proteggere o rimuovere orecchini, anelli e preziosi.
13. Se si dovessero verificare casi di comportamento continuamente e gravemente scorretto, gli alunni
verrebbero segnalati, mediante nota disciplinare sul registro di classe, avvertendo eventualmente anche le
14. Nei casi recidivi gli alunni potranno essere segnalati dal docente alla Presidenza e al Consiglio di Classe
per gli eventuali provvedimenti disciplinari che saranno comunicati per iscritto alla famiglia dalla segreteria.
15. È vietato l’uso di scarpe con rotelle.
ART. 30 USO DEL TELEFONO CELLULARE E AFFINI
1. E' fatto divieto di usare telefoni cellulari, lettori cd, lettori MP3 e affini, in tutti gli ambienti scolastici,
dal momento dell'entrata nell'edificio scolastico e fino all'uscita dallo stesso.
2. I medesimi apparecchi dovranno, pertanto, essere tenuti spenti per tutto il periodo dell'orario scolastico:
durante le lezioni, l'intervallo, come pure durante il tragitto scuola-palestra esterna e viceversa.
3. Per eventuali necessità di comunicazione urgente con la famiglia gli alunni potranno utilizzare il telefono
4. Qualora, nonostante il divieto, l'allievo utilizzi il telefono cellulare con qualsiasi modalità, o altri
strumenti affini, il docente è autorizzato a requisirlo e consegnarlo alla presidenza. Il dirigente scolastico
provvederà a riconsegnarlo alla famiglia e all'alunno verrà, inoltre, irrogata la sanzione disciplinare
dell'”Ammonizione verbale”.
5. Nel caso di reiterazione, sarà irrogata dal dirigente scolastico la sanzione disciplinare
dell'“Ammonizione scritta”, che andrà ad incidere sull'attribuzione del giudizio finale alla voce
“Comportamento”, riportata sulla Scheda personale dell'alunno.
6. In caso di ulteriore reiterazione, verranno progressivamente irrogate le sanzioni disciplinari di gravità
maggiore, ivi compresa la sospensione.
ART. 31 INDICAZIONI OPERATIVE SPECIFICHE: RAPPORTI SCUOLA – FAMIGLIA
Il Collegio Docenti predispone il calendario dei colloqui scuola - famiglia, assicurando due incontri
infraquadrimestrali. Esso verrà reso noto alle famiglie all’inizio dell’anno scolastico.
2. I criteri per l’incontro periodico dei genitori con gli insegnanti sono stabiliti dal Consiglio di Istituto,
tenendo conto delle esigenze organizzative nell’ambito di ciascun plesso.
3. Oltre agli incontri di cui al comma 1, le famiglie e/o la scuola possono chiedere colloqui personalizzati
prenotato dai genitori attraverso comunicazione a diario. Potrà anche essere richiesto dalla scuola tramite
specifica comunicazione di singoli docenti o del coordinatore di classe.
Durante le ore di lezione non è possibile richiedere colloqui e informazioni ai docenti; per
comunicazioni urgenti relative al proprio figlio; i genitori si rivolgeranno al collaboratore scolastico che
provvederà ad avvisare l’insegnante.
5. Per motivi di responsabilità e sicurezza e per evitare disturbo, i genitori sono invitati a non portare i
propri figli in occasione dei colloqui e delle assemblee con i docenti; nel caso in cui ciò non potesse
verificarsi, essi sono comunque responsabili del loro comportamento e delle relative conseguenze a persone
6. I genitori sono invitati a controllare l’orario delle lezioni, che deve essere trascritto sul diario. Eventuali
modifiche che si rendessero necessarie saranno, per quanto possibile, preventivamente comunicate agli
alunni e controfirmate dai genitori.
I genitori sono invitati a curare direttamente ed attivamente l’andamento scolastico dei figli,
preoccupandosi che siano forniti dei libri di testo e del materiale necessario e, in particolare, che adempiano
alle consegne assegnate dai docenti.
I genitori possono conferire con il dirigente scolastico o con un suo delegato e con gli insegnanti
secondo l’orario indicato per ciascuno di essi.
I genitori devono comunicare preventivamente e per iscritto alla scuola patologie e/o intolleranze
alimentari a carico dei loro figli.
Gli affidatari dei minori (genitori o tutori) sono tenuti a comunicare alla Dirigenza eventuali
variazioni sull’esercizio della patria poestà.
CAPO III: VIAGGI D’ISTRUZIONE E VISITE GUIDATE
ART. 32 FINALITÀ E CRITERI GENERALI
1. I viaggi di istruzione e le visite guidate dovranno inserirsi nello spirito e nelle attività programmate dal
collegio dei docenti e dai consigli di classe ed interclasse, nel rispetto di quanto disposto dal t.u. d.l. n. 297
del 16.04.1994 e dalle disposizioni ministeriali vigenti in materia
ART. 33 TIPOLOGIA DEI VIAGGI
visite occasionali della durata di mezza giornata, comprese le uscite sul territorio comunale; visite guidate: si
effettuano, nell'arco di una sola giornata, presso complessi aziendali, mostre, monumenti, musei, gallerie,
località di interesse storico - artistico, parchi naturali, ecc., viaggi di istruzione; si effettuano nell'arco di uno
o più giorni, viaggi connessi ad attività sportive, per gruppi di alunni.
ART. 34 PROGRAMMAZIONE DELLE INIZIATIVE
I viaggi di istruzione e le visite guidate devono essere analiticamente programmate dai docenti che
intendono effettuarle
I docenti che intendono effettuare un viaggio di istruzione dovranno far pervenire all'ufficio di
segreteria, entro il 15 ottobre il piano delle uscite didattiche, specificando: programmazione educativo didattica del viaggio; giorno, meta, percorso; numero dei partecipanti, compresi gli accompagnatori effettivi
e supplenti; mezzo di trasporto che si intende usare; orario di partenza e presunto orario di arrivo; docente
3. La programmazione delle visite guidate deve essere effettuata tenendo conto dei criteri specificati agli
ART. 35 DESTINAZIONE
1. Gli itinerari, adeguati all’età degli alunni, non dovranno risultare particolarmente faticosi riguardo al
chilometraggio totale, onde evitare una permanenza eccessivamente lunga degli alunni nei mezzi di
Nella scuola dell’infanzia possono essere effettuate esclusivamente brevi visite occasionali
all’interno del territorio comunale della durata massima di 90 minuti.
Nella scuola primaria, per le classi 1^-2^- 3^: distanza fino a 100 Km; durata massima degli
spostamenti 8 ore.
4. Nella scuola primaria, per le classi 4^ - 5^: distanza fino a 250 Km. durata massima degli spostamenti 8
Nella scuola secondaria di primo grado i viaggi di istruzione, dovranno avvenire entro il territorio
6. I viaggi di istruzione, per la terza classe della la scuola secondaria di primo grado, potranno avvenire
7. le mete proposte devono essere coerenti con il piano dell’offerta formativa e con la programmazione
ART. 36 DURATA E PERIODO
1. Le visite guidate non dovranno superare la durata di una giornata. I viaggi di istruzione non dovranno
superare la durata di 2 (due) giorni per la scuola primaria e di 3 (tre) giorni per la scuola secondaria.
2. Visite guidate e viaggi di istruzione non possono essere effettuate nell’ultimo mese di lezione.
ART. 37 ONERI E COSTI
1. I costi di visite e viaggi graveranno necessariamente sulle famiglie; i docenti proponenti cureranno che
tali costi non risultino eccessivamente onerosi
2. I promotori si attiveranno comunque per intervenire nel caso i motivi di non adesione fossero di natura
3. Il piano delle uscite di ciascuna classe dovrà essere illustrato ai genitori. Per ogni uscita sarà richiesta
una adesione/autorizzazione vincolante per la partecipazione alla stessa e contestualmente, solamente per le
uscite di più giorni, un acconto pari al 25% del costo totale preventivato. Ogni quota dovrà essere versata,
con le modalità concordate nel plesso, nel bilancio dell’Istituto.
ART. 38 ACCOMPAGNATORI
Gli accompagnatori degli alunni sono principalmente i docenti di classe o di modulo. Il numero di
accompagnatori dovrà essere di uno ogni 15 alunni; il ricorso a personale Ata è previsto qualora non si possa
impiegare personale docente.
2. Per la scuola secondaria il numero dei docenti accompagnatori di riserva ipotizzati per le visite guidate
ed i viaggi di istruzione deve essere sempre corrispondente alla metà del numero degli accompagnatori
effettivi (con arrotondamento per eccesso). Qualora dopo l’approvazione si verifichino cambi di docenti, il
coordinatore dell’iniziativa provvederà con urgenza ad aggiornare l’elenco degli accompagnatori con
comunicazione scritta alla segreteria.
3. Per ogni alunno con certificazione di handicap deve essere garantita la presenza di un accompagnatore.
Tale presenza è subordinata alla gravità dell’handicap, valutata dai docenti ed approvata nel piano delle
4. per la scuola dell’infanzia è prevista la presenza del rappresentante di sezione.
ART. 39 MEZZI DI TRASPORTO
1. É consigliabile usufruire dei mezzi di trasporto pubblico, in particolare per le uscite che avvengono in un
raggio breve, tuttavia, in mancanza di detti mezzi, il Consiglio di Istituto provvederà all'appalto del trasporto
presso ditte private, secondo la normativa vigente.
ART. 40 PROCEDURE PER L’EFFETTUAZIONE DI VIAGGI DI ISTRUZIONE E VISITE
1. Dopo l’approvazione del Collegio dei docenti unitario e del Consiglio di Istituto, i docenti responsabili
dell’organizzazione, almeno 30 gg. prima della data fissata, faranno pervenire all’ufficio di segreteria il
modulo di richiesta di autorizzazione all’effettuazione dell’uscita completo di:
programma analitico del viaggio .
dettagliata relazione illustrativa degli obiettivi dell’iniziativa.
elenco degli alunni partecipanti distinti per classe;
elenco degli accompagnatori con dichiarazione di assunzione di responsabilità;
prospetto dettagliato della gestione finanziaria della visita guidata completo di modalità di raccolta delle
quote e di pagamento delle spese da sostenere;
ricevuta dell'avvenuto versamento su conto corrente postale dell'Istituto dei contributi degli alunni (per il c/c
bancario è sufficiente il versamento 15 gg prima dell’effettuazione della gita). dichiarazioni di consenso dei
genitori che saranno, poi, acquisite e conservate a cura dell’ insegnante coordinatore dell’iniziativa.
2. Dopo la presentazione della richiesta all’ufficio di segreteria , i docenti responsabili dell’ organizzazione cureranno che le procedure per la realizzazione dell’iniziativa proseguano regolarmente, e che non si
verifichino situazioni che pregiudichino l’iniziativa stessa. In caso di problemi o complicanze i docenti
proponenti provvederanno ad avvertire al più presto la direzione.
ART. 41 VISITE GUIDATE OCCASIONALI ALL'INTERNO DELL'ORARIO DI LEZIONE
1. Anche per le visite guidate occasionali effettuate all'interno dell'orario di lezione, ivi comprese le visite
per musei e mostre, il docente responsabile dell’uscita, deve produrre la domanda su apposito modulo
specificando tutte le variabili che vengono in esso richieste.
Tutti gli insegnanti proponenti le uscite indicheranno anche gli accompagnatori e le sostituzioni
3. Onde evitare disservizi (in considerazione di possibili improvvise assenze), ciascun docente che assume
l’iniziativa di un’uscita sul territorio individuerà , oltre ad un collega (o collaboratore scolastico)
accompagnatore anche un possibile sostituto, da “utilizzare” nel caso in cui si verifichi che il primo
accompagnatore individuato non sia in grado di prestare il servizio richiesto.
4. Nel caso in cui per la visita guidata siano previste spese di trasporto il docente proponente produce la
ricevuta dell'avvenuto versamento su conto corrente bancario / postale dell’Istituto.
5. Per le uscite all’interno del territorio comunale i Docenti devono acquisire l’autorizzazione dei genitori e
deve essere rispettato il rapporto di un accompagnatore ogni 15 alunni. Può essere richiesta un’unica
autorizzazione all’inizio dell’anno scolastico per tutte le uscite che si effettueranno fino al termine delle
lezioni. Gli insegnanti avviseranno comunque per iscritto le famiglie della data e della meta prevista per
ciascuna uscita.
6. Gli alunni sprovvisti di autorizzazione non parteciperanno all’uscita e saranno inseriti in altra classe per
il periodo necessario. Gli alunni che non hanno aderito sono tenuti a frequentare, saranno inseriti in classi
parallele e dovranno giustificare l’eventuale assenza da scuola.
Il Consiglio di Classe, in base alle disponibilità finanziarie verificate di anno in anno, stabilirà la
partecipazione dell'Istituto alle spese degli alunni in stato di necessità.
I viaggi di Istruzione e le visite guidate saranno autorizzati dal Consiglio di Istituto o dalla Giunta
Esecutiva, su delega di quest'ultimo.
3. Le visite occasionali saranno autorizzate dal dirigente scolastico.
4. Tutti i partecipanti ai viaggi di istruzione (accompagnatori, alunni, personale A.T.A.) dovranno essere
coperti da polizza assicurativa contro gli infortuni, personale o cumulativa.
5. Tutti i partecipanti dovranno essere muniti di documenti di riconoscimento.
6. I contributi degli alunni dovranno essere introitati al bilancio dell'Istituto.
7. Tutti i viaggi di istruzione e le visite guidate avranno come sede di partenza e di arrivo, ai fini della
durata, il plesso scolastico di appartenenza o, in caso di utilizzo dei mezzi ferroviari, la stazione di
8. Per quanto non contemplato agli articoli di questo Regolamento, si rinvia alla normativa vigente.
CAPO I: REGOLAMENTO DI DISCIPLINA DEGLI ALUNNI
1. Il presente Regolamento viene redatto ai sensi dell’art.. 4 del D.P.R. 24 Giugno 1998, n. 249- modificato
ed integrato dal D.P.R. 21 Novembre 2007, n. 235 - Statuto delle studentesse e degli studenti2. Il presente Regolamento è prioritariamente rivolto agli alunni della scuola secondaria ma viene esteso,
in quanto applicabile, anche agli alunni della scuola primaria. In particolare, per quanto attiene le sanzioni di
cui al seguente art. 53, sono applicabili agli alunni delle scuola primaria, quelle indicate fino alla lettera c).
E’ applicabile anche l’allontanamento dalla comunità scolastica di cui alla lettera e) limitatamente ad un
periodo fino a tre giorni;
3. I provvedimenti di disciplina adottati nei confronti degli alunni hanno finalità educative e tendono al
rafforzamento del senso di responsabilità ed al ripristino di rapporti corretti all’interno della comunità
4. La responsabilità disciplinare è personale. Nessuno può essere sottoposto a sanzioni disciplinari senza
essere stato prima invitato ad esporre le proprie ragioni. Nessuna infrazione disciplinare connessa al
5. In nessun caso può essere sanzionata, né direttamente né indirettamente, la libera espressione di opinione
correttamente manifestata e non lesiva dell’altrui personalità.
6. Le sanzioni sono sempre temporanee, proporzionate all’infrazione disciplinare ed ispirate, per quanto
possibile, al principio della riparazione del danno. Esse tengono conto della situazione personale dell’alunno.
7. Le sanzioni ed i provvedimenti che comportano allontanamento dalla comunità scolastica sono sempre
adottati da un organo collegiale.
8. Il temporaneo allontanamento dell’alunno dalla comunità scolastica può essere disposto solo in caso di
gravi o reiterate infrazioni disciplinari, per periodi non superiori a quindici giorni.
9. Nei periodi di allontanamento deve essere previsto, per quanto possibile, un rapporto con l’alunno e con
i suoi genitori tale da preparare il rientro nella comunità scolastica.
10. L’allontanamento dell’alunno dalla comunità scolastica può essere disposto anche quando siano stati
commessi reati o vi sia pericolo per l’incolumità delle persone. In tal caso la durata dell’allontanamento è
commisurata alla gravità del reato ovvero al permanere della situazione di pericolo.
11. Nei casi in cui l’autorità giudiziaria, i servizi sociali o la situazione obiettiva rappresentata dalla famiglia
o dallo stesso alunno sconsiglino il rientro nella comunità di appartenenza, all’alunno è consentito di
iscriversi, anche in corso d’anno, ad altra scuola.
12. Le sanzioni per le mancanze disciplinari commesse durante le sessioni d’esame sono inflitte dalla
commissione di esame e sono applicabili anche ai candidati esterni.
ART. 44 INDIVIDUAZIONE DEI COMPORTAMENTI CHE CONFIGURANO MANCANZE
I comportamenti degli alunni che configurano mancanze disciplinari, con riferimento ai doveri ed al corretto
svolgimento dei rapporti all’interno della comunità scolastica (di cui all’art. 3 del D.P.R. 24.6.1998, n. 249,
modificato ed integrato dal D.P.R. 21 Novembre 2007, n. 235), sono individuati come di seguito riportato:
1. mancanza ai doveri scolastici; negligenza abituale; frequenza non regolare; assenze ingiustificate;
2. mancanza di rispetto, anche formale, nei confronti del Capo di Istituto, dei docenti, del personale tutto
della scuola e dei compagni; reiterarsi dei casi previsti al comma 1);
3. inosservanza delle disposizioni organizzative e di sicurezza stabilite dalla scuola; comportamento recante
danno al patrimonio della scuola, compreso l’utilizzo scorretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi
didattici; fatti che turbino il regolare andamento della scuola; reiterarsi dei casi previsti al comma 2);
4. per offesa al decoro personale, alla religione ed alle istituzioni; per offese alla morale e per oltraggio
all’istituto o al corpo insegnante; reiterarsi dei casi previsti al comma 3 );
5. reato di particolare gravità, perseguibile d’ufficio o per il quale l’Autorità Giudiziaria abbia avviato
procedimento penale; reati che violano la dignità e il rispetto della persona umana o vi sia pericolo per
ART. 45 DEFINIZIONE DELLE SANZIONI DISCIPLINARI
Agli alunni che manchino ai doveri scolastici o che tengano comportamenti non corretti nello svolgimento
dei rapporti all’interno della comunità scolastica, sono inflitte, secondo la gravità della mancanza, le seguenti
punizioni disciplinari:
a) ammonizione verbale o in classe (con nota informativa ai genitori);
c) ammonimento scritto;
d) esclusione dalle gite per valutazione 6/10, relativa al comportamento, salvo diversa determinazione del
e) allontanamento dalla comunità scolastica per un periodo fino a quindici giorni;
f) allontanamento dalla comunità scolastica per una durata definita e commisurata alla gravità del reato;
g) allontanamento dalla comunità scolastica sino al permanere della situazione di pericolo o delle condizioni
di accertata incompatibilità ambientale;
h) allontanamento dalla comunità scolastica con l’esclusione dallo scrutinio finale o la non ammissione
all’esame di Stato conclusivo del corso di studi (nei casi di recidiva di atti di violenza grave, o comunque
connotati da una particolare gravità tale da ingenerare un elevato allarme sociale, ove non siano esperibili
interventi per un reinserimento responsabile e tempestivo dello studente nella comunità durante l’anno
scolastico) o, nei casi meno gravi, dal solo allontanamento fino al termine dell’anno scolastico.
ART. 46 INDIVIDUAZIONE DELL’ORGANO COMPETENTE AD IRROGARE LA SANZIONE
Le sanzioni disciplinari sono inflitte agli alunni dai docenti, dal dirigente scolastico e dal Consiglio di
classe o di interclasse.
2. In particolare, sono inflitte:
- dal dirigente scolastico e dagli insegnanti:
a. ammonizione verbale o in classe (con nota informativa ai genitori);
b. allontanamento dalla lezione (con affidamento ad altra classe)
- dal dirigente scolastico:
c. ammonimento scritto;
- dal consiglio di classe o di interclasse:
d. allontanamento dalla comunità scolastica per un periodo fino a quindici giorni;
e. allontanamento dalla comunità scolastica per una durata definita e commisurata alla gravità del reato;
f. allontanamento dalla comunità scolastica sino al permanere della situazione di pericolo o delle condizioni
g. allontanamento dalla comunità scolastica con l’esclusione dallo scrutinio finale o la non ammissione
all’esame di stato conclusivo del corso di studi o, nei casi meno gravi, dal solo allontanamento fino al
Prima di procedere all’allontanamento dell’alunno dalla scuola deve essere notificata per iscritto ai
genitori la sanzione disciplinare inflitta.
ART. 47 . NORME PROCEDURALI
1. Il procedimento disciplinare si avvia con la contestazione di addebiti, così da consentire all’alunno di
Nei casi di ammonizione verbale o in classe e di allontanamento dalle lezioni, la contestazione può
essere formulata all’istante, anche oralmente ed eventualmente annotata sul registro di classe. Il docente è
tenuto a registrare anche le giustificazioni addotte dall’alunno.
In caso di ammonimento scritto, il dirigente scolastico deve avviare la procedura con la preliminare
contestazione di addebiti.
4. In tutti i casi in cui sia necessario irrogare una sanzione disciplinare prevista dalle lettere d), e), f), g), di
cui all’art. 53 del presente regolamento, le contestazioni, con l’invito a presentare le giustificazioni, devono
essere sottoscritte dal Presidente dell’organo collegiale.
5. Le giustificazioni devono essere presentate per iscritto dall’alunno che ha anche la facoltà di produrre
prove e testimonianze a lui favorevoli e di farsi difendere da altra persona di sua fiducia.
Dopo la prima fase, volta ad acquisire tutti gli elementi utili alla determinazione conseguente (fase
istruttoria-testimoniale), l’organo collegiale si riunisce una seconda volta per votare sulle deliberazioni da
adottare. Il provvedimento deve essere motivato e va comunicato integralmente ai genitori dell’alunno.
ART. 48 IMPUGNAZIONI
giorni dalla comunicazione della loro irrogazione, all’organo di garanzia che decide nel termine di dieci
Avverso la decisione dell’ organo di garanzia interno alla scuola è ammesso ricorso al Direttore
dell'ufficio scolastico regionale che decide in via definitiva
3. L'organo di garanzia di cui al comma 1 decide, su richiesta di chiunque vi abbia interesse, anche sui
conflitti che sorgano all'interno della scuola in merito all'applicazione del Regolamento.
ART. 49 DISPOSIZIONI FINALI
1. Per quanto non espressamente previsto dal presente regolamento, valgono le disposizioni del D.P.R. 24
Giugno 1998, n. 249, modificato ed integrato dal D.P.R. 21 Novembre 2007, n. 235.
Approvato dal Consiglio d’Istituto nella seduta del 9 settembre 2013
Il modello costruttivista dell`apprendimento
Disposizioni generali - Istituto Comprensivo Statale Modena 2
scuola “comunità educante” regolamento disciplinare
premi qui per scaricare il regolamento per la scuola
GLI OBIETTIVI FORMATIVI - Scuola Primaria Asiago

References: ART. 2

ART. 4

ART. 5
 Art. 10

ART. 6
 Art. 7

ART. 7

ART. 8

ART. 10

ART. 13

ART. 14
 sentenza 

ART. 15

ART. 16

ART. 17

ART. 18

ART. 19

ART. 21

ART. 22

ART. 24

ART. 25

ART. 26

ART. 28

ART. 29

ART. 30

ART. 31

ART. 32

ART. 33

ART. 34

ART. 35

ART. 36

ART. 37

ART. 38

ART. 39

ART. 40

ART. 41
 art. 53

ART. 44

ART. 45

ART. 46

ART. 47

ART. 48

ART. 49