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Timestamp: 2017-03-25 01:55:14+00:00

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Vigencia desde 05 de Diciembre de 2002. Esta revisión vigente desde 01 de Enero de 2010.
Sea notorio a todos los ciudadanos que el Parlamento de Cataluña ha aprobado y yo, en nombre del Rey y de acuerdo con lo que establece el artículo 33.2 del Estatuto de autonomía de Cataluña, promulgo la siguiente LEY Preámbulo
CAPÍTULO ILa especialidad de educación social
Funciones 1. Se crea la especialidad de educación social dentro del cuerpo de diplomados de la Generalidad.
2. Las funciones que deben desarrollar los miembros de la especialidad de educación social del cuerpo de diplomados de la Generalidad son las derivadas del ejercicio profesional de su titulación académica, en especial en los campos de la educación no formal, de la educación de adultos -incluidos los de la tercera edad-, de la inserción social de personas desadaptadas o discapacitadas y de la acción socioeducativa. Artículo 2
Proceso selectivo Para acceder a la especialidad de educación social hay que superar el correspondiente proceso selectivo y poseer el título de diplomado o diplomada en educación social, correspondiente al nivel de titulación del grupo B, o cualquier otro título debidamente homologado con el de diplomado o diplomada en educación social.
CAPÍTULO IIAcceso a la especialidad de educación social
Integración de funcionarios del grupo B 1. Los funcionarios del grupo B de la Administración de la Generalidad que prestan o han prestado servicios ocupando puestos de trabajo de educador o educadora con carácter definitivo y ejerciendo funciones de educador o educadora social se integran directamente en la especialidad de educación social del cuerpo de diplomados, siempre y cuando posean la titulación de educador o educadora social, cualquier otra debidamente homologada u otra diplomatura o licenciatura. 2. La Secretaría General de Administración y Función Pública debe abrir una convocatoria a fin de que los funcionarios que lo soliciten y que cumplan los requisitos que establece el apartado 1 puedan integrarse en la especialidad de educación social del cuerpo de diplomados de la Generalidad.
Turnos especiales de promoción interna 1. Los funcionarios del grupo C de la Administración de la Generalidad que prestan o han prestado servicios ocupando un puesto de trabajo de educador o educadora con carácter definitivo y ejerciendo funciones de educador o educadora social pueden participar en turnos especiales de promoción interna para el acceso a la especialidad de educación social del cuerpo de diplomados de la Generalidad, siempre y cuando posean la titulación de diplomado o diplomada en educación social, cualquier otra debidamente homologada u otra diplomatura o licenciatura.
4. Las vacantes que existan de la especialidad de educación social, según las disponibilidades, pueden ofrecerse a los funcionarios que accedan a la nueva especialidad por promoción interna pero que no estén ocupando un puesto de trabajo de educador o educadora. Estos funcionarios pueden continuar en su puesto de trabajo y quedan, con respecto al nuevo cuerpo, en la situación administrativa que les corresponda; también pueden participar en los sistemas ordinarios de provisión de la especialidad de educación social. Artículo 5
Situación de los funcionarios que no acceden a la especialidad Los funcionarios que ocupen un puesto de trabajo de educador o educadora y que, de acuerdo con lo establecido por los artículos 3 y 4, no accedan a la especialidad de educación social del cuerpo de diplomados permanecen en el puesto de trabajo que ocupan, el cual debe declararse a extinguir, sin perjuicio de la posibilidad de participar en los concursos correspondientes a su cuerpo.
CAPÍTULO IIIAcceso del personal laboral e interino a la especialidad de educación social
Acceso del personal laboral a la especialidad de educación social 1. El Gobierno debe determinar las plazas de personal laboral con la categoría de educador o educadora social, de acuerdo con el quinto Convenio colectivo de la Administración de la Generalidad, que deben ser ocupadas por personal funcionario.
Acceso del personal interino y en régimen temporal a la especialidad de educación social 1. El personal interino y el personal con contrato temporal que en el momento de publicación de la convocatoria de selección preste servicios o acredite haber prestado con anterioridad tres años de servicios como educador o educadora en el ámbito de la Administración de la Generalidad puede participar, excepcionalmente, sucesivamente y sin solución de continuidad, en las tres primeras convocatorias para el acceso a la especialidad de educación social por el sistema de concurso oposición, siempre y cuando posea alguna licenciatura o diplomatura. En la fase de concurso debe tenerse en cuenta, especialmente, el tiempo de servicios prestados como educador o educadora social. En la fase de oposición, están exentos de los temas específicos de educación social los aspirantes que acrediten haber prestado un mínimo de tres años de servicios como educador o educadora social en el ámbito de la Generalidad.
Número 1 del artículo 7 redactado por el artículo 63 de la Ley [CATALUÑA] 26/2009, 23 diciembre, de medidas fiscales, financieras y administrativas («D.O.G.C.» 31 diciembre).Vigencia: 1 enero 2010 2. El personal en régimen temporal que no supere los procesos selectivos mencionados en el apartado 1 cesa, de acuerdo con las necesidades de los servicios, en su cargo en la Administración de la Generalidad.
Plazo para obtener la titulación requerida El personal afectado por lo establecido por los artículos 3, 4 y 6 que no tenga la licenciatura o la diplomatura universitarias, u otra titulación equivalente, dispone de un plazo de cinco años para obtener la titulación de diplomado o diplomada en educación social o cualquier otra debidamente homologada. Una vez obtenida dicha titulación dentro del plazo establecido, puede ejercer el derecho a acceder a la especialidad de educación social en las condiciones establecidas por los artículos mencionados.
Acceso a la especialidad de educación social de los funcionarios de los grupos B y C que han prestado servicios con carácter provisional Los funcionarios de los grupos B y C de la Administración de la Generalidad a que se refieren los artículos 3.1 y 4.1 también pueden, respectivamente, integrarse en la nueva especialidad de educación social del cuerpo de diplomados o participar en los turnos especiales de promoción interna para acceder, si han prestado servicios en puestos de educador o educadora social, con carácter provisional e ininterrumpidamente, durante un periodo mínimo de cinco años, que debe haberse iniciado antes del día 28 de agosto de 2001, fecha de aprobación por el Gobierno del proyecto de la presente Ley.
Turnos especiales de promoción interna 1. En el primer turno especial de promoción interna que establece la presente ley, los funcionarios del grupo C de la Administración de la Generalidad a que se refiere el artículo 4 no han de realizar el ejercicio relativo a los temas específicos de educación social, ya que se considera que ya los tienen superados o alcanzados.
Disposición Transitoria 3.ª introducida por el artículo 10 de la Ley [CATALUÑA] 11/2005, 7 julio, de modificación y derogación parcial de varias leyes relativas a entidades públicas y privadas y en materia de personal («D.O.G.C.» 15 julio).Vigencia: 16 julio 2005 DISPOSICIONES FINALES Primera
Desarrollo y aplicación Se autoriza al Gobierno y al consejero o consejera del Departamento de Gobernación y Relaciones Institucionales para que, en el ámbito de sus competencias, dicten las disposiciones necesarias para desarrollar y aplicar la presente Ley.
Entrada en vigor La presente Ley entra en vigor el día siguiente de haber sido publicada en el DOGC.

References: artículo 33
 Artículo 2
 Artículo 5
 artículo 7
 artículo 63
 artículo 4
 artículo 10