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Timestamp: 2016-10-22 16:20:44+00:00

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Decreto 207/2013, de 29 de octubre, por el que se establece el curr�culo del ciclo formativo de grado superior de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos en la Comunidad Aut�noma de Extremadura.
Publicado en DOE n�m. 213 de 05 de Noviembre de 2013
.�M�DULOS PROFESIONALES PROPIOS DE LA COMUNIDAD AUT�NOMA
.�RELACI�N DE M�DULOS DEL CICLO DE GRADO SUPERIOR EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORM�TICOS
.�Especialidades y titulaciones del profesorado con atribuci�n docente en los m�dulos profesionales incorporados al ciclo formativo por la Comunidad de Extremadura.
.�ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS RECOMENDADOS
.�M�dulos susceptibles de ser impartidos en r�gimen a distancia
DOE 31 Enero 2014. Correcci�n de errores del D 207/2013, de 29 Oct., CA Extremadura (curr�culo del ciclo formativo de grado superior de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos) D [EXTREMADURA] 207/2013, 29 octubre rectificado por Correcci�n de errores (�D.O.E.� 31 enero 2014). Correcci�n de errores del D [EXTREMADURA] 207/2013, de 29 octubre, por el que se establece el curr�culo del ciclo formativo de grado superior de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos en la Comunidad Aut�noma de Extremadura (�D.O.E.� 31 enero 2014).
El art�culo 6.1 de la Ley Org�nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci�n, define el curr�culo como el conjunto de objetivos, competencias b�sicas, contenidos, m�todos pedag�gicos y criterios de evaluaci�n de cada una de las ense�anzas reguladas en la citada ley. Por otra parte, su art�culo 6.2 asigna al Gobierno la competencia para fijar los aspectos b�sicos del curr�culo que constituyen las ense�anzas m�nimas, mientras corresponde a las administraciones educativas competentes establecer el curr�culo del que formar�n parte dichos aspectos b�sicos.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, define en el art�culo 9 la estructura de los t�tulos de la formaci�n profesional, tomando como base el Cat�logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Uni�n Europea y otros aspectos de inter�s social.
El Real Decreto 883/2011, de 24 de junio, establece el t�tulo de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos y se fijan sus ense�anzas m�nimas.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo de Formaci�n Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educaci�n y Cultura, previa deliberaci�n del Consejo de Gobierno en su sesi�n de 29 de octubre de 2013,
Objeto y �mbito de aplicaci�n El presente decreto tiene por objeto establecer el curr�culo correspondiente al t�tulo de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos en la Comunidad Aut�noma de Extremadura.
Marco general de la formaci�n Los aspectos relativos a la identificaci�n del t�tulo, el perfil y el entorno profesionales, las competencias, la prospectiva del t�tulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y vinculaci�n con otros estudios, la correspondencia de m�dulos profesionales con las unidades de competencia incluidas en el t�tulo y las titulaciones equivalentes a efectos acad�micos, profesionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 883/2011, de 24 de junio, por el que se establece el t�tulo de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos y se fijan sus ense�anzas m�nimas.
1. Los incluidos en el Real Decreto 883/2011, de 24 de junio, es decir:
0525 Configuraci�n de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones.
0551 Elementos de sistemas de telecomunicaciones.
0552 Sistemas inform�ticos y redes locales.
0553 T�cnicas y procesos en infraestructuras de telecomunicaciones.
0554 Sistemas de producci�n audiovisual.
0555 Redes telem�ticas.
0556 Sistemas de radiocomunicaciones.
0557 Sistemas integrados y hogar digital.
0601 Gesti�n de proyectos de instalaciones de telecomunicaciones.
0713 Sistemas de telefon�a fija y m�vil.
0558 Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e inform�ticos.
0559 Formaci�n y orientaci�n laboral.
0561 Formaci�n en centros de trabajo.
0562-Ex Ingl�s I.
0563-Ex Ingl�s II.
Aspectos del curr�culo 1. La contribuci�n a la competencia general y a las competencias profesionales, personales y sociales, los objetivos expresados en t�rminos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluaci�n, y las orientaciones pedag�gicas del curr�culo del ciclo formativo para los m�dulos profesionales relacionados en el art�culo 3.1 de este decreto son los definidos en el Real Decreto 883/2011, de 24 de junio.
2. Los contenidos de los m�dulos relacionados en el art�culo 3.1 de este decreto se incluyen en el Anexo I del mismo.
3. Los objetivos expresados en t�rminos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluaci�n, los contenidos y las orientaciones pedag�gicas de los m�dulos profesionales relacionados en el art�culo 3.2, son los relacionados en el Anexo II de este decreto.
Organizaci�n modular y distribuci�n horaria La duraci�n de este ciclo formativo es de 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acad�micos. La distribuci�n de cada uno de los cursos, la duraci�n y asignaci�n horaria semanal de cada uno de los m�dulos profesionales que conforman estas ense�anzas se concretan en el Anexo III de este decreto.
Desarrollo curricular 1. Los centros educativos, en virtud de su autonom�a pedag�gica, concretar�n y desarrollar�n las ense�anzas correspondientes al t�tulo de formaci�n profesional de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos mediante la elaboraci�n de un proyecto curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades del alumnado y a las caracter�sticas concretas del entorno socioecon�mico, cultural y profesional, en el marco del proyecto educativo del centro.
4. El alumnado que obtenga una evaluaci�n positiva en todos los m�dulos profesionales correspondientes al ciclo formativo obtendr� e1 t�tulo de formaci�n profesional de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaci�n e Inform�ticos.
Convalidaciones, exenciones y correspondencias 1. Las convalidaciones de m�dulos profesionales de los t�tulos de formaci�n profesional establecidos al amparo de la Ley Org�nica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci�n General del Sistema Educativo, con los m�dulos profesionales de los t�tulos establecidos al amparo de la Ley Org�nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci�n, se establecen en el Anexo IV del Real Decreto 883/2011, de 24 de junio.
2. En los t�rminos del art�culo 38.1 a) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del Cat�logo Nacional de Cualificaciones Profesionales tendr�n convalidados los m�dulos profesionales correspondientes, seg�n se establezca en la norma que regule cada t�tulo o curso de especializaci�n. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el art�culo 38.1 c) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, el m�dulo profesional de Formaci�n y Orientaci�n Laboral de cualquier t�tulo de formaci�n profesional establecido al amparo de la Ley Org�nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci�n, podr� ser objeto de convalidaci�n siempre que se acredite haber superado el m�dulo profesional de Formaci�n y Orientaci�n Laboral establecido al amparo de la Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci�n General del Sistema Educativo, y se acredite la formaci�n establecida para el desempe�o de las funciones de nivel b�sico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente.
4. La correspondencia de las unidades de competencia con los m�dulos profesionales que forman las ense�anzas del T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos para su convalidaci�n o exenci�n queda determinada en el Anexo IV A) del Real Decreto 883/2011, de 24 de junio.
5. La correspondencia de los m�dulos profesionales que forman las ense�anzas del t�tulo de T�cnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Inform�ticos con las unidades de competencia para su acreditaci�n, queda determinada en el Anexo IV B) del Real Decreto 883/2011, de 24 de junio.
Especialidades del profesorado 1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedr�ticos de Ense�anza Secundaria, de Profesores de Ense�anza Secundaria y de Profesores T�cnicos de Formaci�n Profesional, seg�n proceda, con atribuci�n docente en los m�dulos profesionales relacionados en el art�culo 3.1 son las establecidas en el Anexo III. A) del Real Decreto 883/2011, de 24 de junio. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad p�blica de otras Administraciones distintas de las educativas para impartir dichos m�dulos son las que se concretan en el Anexo III.C) del referido real decreto.
2. Las especialidades y, en su caso, las titulaciones del profesorado con atribuci�n docente en los m�dulos profesionales incluidos en el art�culo 3.2 de este decreto son las que se determinan en el Anexo IV.
Espacios y equipamientos 1. Los espacios y equipamientos recomendados para el desarrollo de las ense�anzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo V de este decreto.
Calendario de implantaci�n El curr�culo establecido por este decreto se implantar� en el curso escolar 2013/2014 para los m�dulos profesionales de primer curso y en el curso 2014/2015 para el resto de los m�dulos.
Unidades formativas 1. Con el fin de promover la formaci�n a lo largo de la vida, la Consejer�a con competencias en educaci�n podr� configurar los m�dulos profesionales incluidos en este t�tulo en unidades formativas de menor duraci�n, de conformidad con lo dispuesto en el art�culo 6.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
Otras organizaciones y distribuciones de los m�dulos profesionales Se autoriza al titular de la Consejer�a competente en materia de educaci�n para reordenar la distribuci�n de los m�dulos profesionales establecida en la normativa que determina los curr�culos de los ciclos formativos de la familia profesional de Electricidad y Electr�nica, o de otras familias, con el fin de poner en pr�ctica iniciativas o proyectos experimentales propiciados por centros autorizados por dicha Administraci�n educativa, manteniendo los contenidos y las horas anuales atribuidas a cada m�dulo profesional en los curr�culos vigentes de los ciclos formativos objeto de la experiencia.
Referencia de g�nero Todos los t�rminos contenidos en este decreto, en el que se utiliza la forma del masculino gen�rico, se entender�n aplicables a personas de ambos sexos.
Convocatoria extraordinaria 1. El alumnado que durante el curso 2012/2013 haya estado matriculado en m�dulos profesionales correspondientes al primer curso del anterior t�tulo y no promocione, se podr� incorporar al primer curso de las ense�anzas reguladas por el presente decreto sin perjuicio de las convalidaciones o reconocimientos de m�dulos a los que se pudiera tener derecho, seg�n lo previsto en el Anexo VI.
2. Durante los cursos 2013/2014 y 2014/2015 se organizar�n dos convocatorias extraordinarias anuales de m�dulos profesionales de primer curso, a las que podr� concurrir, con los l�mites establecidos en las normas de evaluaci�n, aquel alumnado que pueda promocionar a segundo curso pero tenga pendiente m�dulos profesionales de primer curso.
3. Durante los cursos 2014/2015 y 2015/2016 se organizar�n dos convocatorias extraordinarias de m�dulos profesionales de segundo curso, a las que podr� concurrir, con los l�mites establecidos en las normas de evaluaci�n, el alumnado con estos m�dulos profesionales pendientes.
Desarrollo reglamentario Se autoriza al titular de la Consejer�a competente en materia de educaci�n para el desarrollo y ejecuci�n del presente decreto.
ANEXO II M�DULOS PROFESIONALES PROPIOS DE LA COMUNIDAD AUT�NOMA
ANEXO III RELACI�N DE M�DULOS DEL CICLO DE GRADO SUPERIOR EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORM�TICOS
ANEXO IV Especialidades y titulaciones del profesorado con atribuci�n docente en los m�dulos profesionales incorporados al ciclo formativo por la Comunidad de Extremadura.
ANEXO VI M�dulos susceptibles de ser impartidos en r�gimen a distancia

References: Real Decreto 
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