Source: http://foromediacion.blogspot.com/2008/10/
Timestamp: 2017-06-27 20:57:08+00:00

Document:
BLOG DE MEDIACION: octubre 2008
Para ver el artículo completo siga el vínculo:http://www.mediate.com/articles/diaz3SP.cfm
ESPAÑA “Es una pena,pero el arbitraje en nuestro país ha quedado relegado a un par de conferencias”
http://www.diariojuridico.com/entrevistas/es-una-penapero-el-arbitraje-en-nuestro-pais-ha-quedado-relegado-a-un-par-de-conferencias.html
MEXICO: En marcha el VIII Congreso Nacional de Mediación
Solución negociada de conflictos complejos con arte: Picasso, Chaplin, Wittgenstein y los Beatles
Para ver la nota completa siga el vínculo:http://www.mediate.com/articles/solucion_negociada.cfm
III CONGRESO PROVINCIAL DE NEGOCIACIÓN, FACILITACION Y MEDIACION
Pergamino, 30 y 31 de Octubre de 2008Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Prov. de Bs. As.-Delegación PergaminoAvda. Julio A. Roca 822-Pergamino (2700)-TE (02477) 437717dlgpergamino@cpba.com.ar
AMUDOCH REALIZÓ CURSO DE MEDIACIÓN EDUCATIVA EN SAENZ PEÑA
LA ASOCIACIÓN MUTUAL DOCENTES CHAQUEÑOS (AMUDOCH) ORGANIZÓ el pasado 21 y 22 de octubre un curso sobre MEDIACION EDUCATIVA y VIOLENCIA ESCOLAR en la ciudad de Sáenz Peña - Chaco. El curso fue dictado por los profesores Alicia Brites y Daniel Martínez Zampa, quienes han destadado la respuesta y el interés de los docentes sobre estas temáticas. La respuesta de los docentes a la propuesta superó las expectativas ya que se completó el cupo de asistentes quedando un grupo importante de docentes que no pudieron acceder por el cupo interesados en que el curso vuelva a repetirse el próximo año.Los asistentes evaluaron la propuesta como positiva y sugerían continuar abordando la temática con el equipo capacitador el próximo año.
Jornadas Punto SeguidoViernes 7 y sabado 8 de noviembre de 2008Entre adolescentes y adultosRelaciones intergeneracionales ymetamorfosis de las instituciones y los sujetosConsultar programaLugar: Serrano 930, Buenos Aires. Colegio ECOSINSCRIPCION: escribir jornadas@puntoseguido.comVACANTES LIMITADASVismtenos en www.puntoseguido.com
Profesores se capacitan para combatir el bullying en los colegios
Para ver el artículo siga el vínculo:http://www.cooperativa.cl/prontus_nots/site/artic/20081013/pags/20081013185659.html
El Parlament empieza a tramitar el proyecto de Ley de Mediación en el derecho privado
CursoNegociación EfectivaObjetivo: Desarrollar conocimientos, técnicas y habilidades para evitar los factores negativos de una negociación y lograr así resultados satisfactorios.Programa:ü Introducciónü Técnicas de negociaciónü Herramientas poderosas de negociaciónü Fuentes de poderü Que Desea Su Oponenteü Como resolver un estancamientoü Mejorando objetivosü Las Tácticasü Como lograr el éxito ¡!!!Duracion: 12 clases (3 meses)Cierre de inscripción: 03/11/08 Inicia: 05/11/08Dias: miercoles de 19.30 a 22.00Inscripción: pesos 50 - 3 cuotas: pesos 120 del 1 al 10 bon. de pesos 20.Disertante: Abogada y Magister Andrea EgeaDirigido: Operadores en Resolución alternativas de Conflictos, Facilitadotes, Fuerzas de Seguridad Nacionales y Provinciales, Integrantes del Poder Judicial, Periodistas, Abogados, Escribanos, Psiquiatras, Psicologos , Lic. En Criminalisticas y criminología, Asistentes Sociales, Empresas de Seguridad Privada, Estudiantes de Carreras Afines y Público interesado en General.CONSULTAS E INSCRIPCION: IFP PROFESIONALE-MAIL: ifprofesional@gigared.com
PARAGUAY: Impulsan la mediación en la justicia civil
El Centro de Estudios Judiciales, CEJ, aboga por la mediación para la construcción de nuevas prácticas al alcance de la comunidad jurídica. En el marco del programa Desempeño Judicial, Transparencia y Acceso a la Información, apoya la aplicación del Servicio de Mediación Judicial, cuyo Plan de Promoción fue lanzado por la Corte Suprema de Justicia, el miércoles 10 de setiembre.http://www.ppn.com.py/html/noticias/noticia-ver.asp?id=45624
Para ver la nota siga el vínculo:http://www.puntoseguido.com/boletin_items_detalle.asp?item_id=108
Crece la mediación por los conflictos entre vecinos
ALCALA DE GUADARA. Un centenar de alumnos ejerce ya como mediador
http://www.elcorreodeandalucia.es/noticia.asp?idnoticia=4424170094098096096095424170
CURSO: ¿MEDIACION VS. ABOGACÍA? EL ROL DEL ABOGADO EN LA MEDIACIÓN
¿MEDIACION Vs ABOGACIA?EL ROL DEL ABOGADOLunes 20 de octubre 2008 20,00 hsLugar: UNIVERSIDAD POPULARMitre y Santa Fe. ResistenciaDISERTANTE:DANIEL MARTINEZ ZAMPA Abogado – Mediador -_______________________________Reservas e Inscripcion:- Brown 139 Planta baja. Lun a Vier 8 a 12 hs- jovenescolegiodeabogados@gmail.comCertificados:Estudiantes $ 10.Socios Colegio $ 15 .Otros Profesionales $ 20.Organiza:COLEGIO DE ABOGADOS DE RESISTENCIASUBCOMISION DE JOVENES Publicado por
Por Rubén VeigaLa expresión “bullyuing” (del idioma inglés) se podría traducir como “toreando”; ello así trasladado al ámbito de la educación, lo relacionamos con el fenómeno grupal basado en conductas de acoso y/u hostigamiento entre compañeros.Nació en la cultura anglosajona durante el siglo pasado; de allí la aparente contradicción del título de este artículo: “vieja novedad”; sin embargo en los países latinoamericanos recién ahora lo estamos conociendo. Para ser más preciso, diría que ya lo conocíamos desde hace décadas; sólo que ignorábamos su nombre técnico.Fue concebido como un aprendizaje social, en donde los líderes ejercían todo su poder sobre algún/nos compañero/s; quienes, sólo si lograban resistir, accedían a los “beneficios de fortalecerse” ante todo el grupo.Indudable y lamentablemente aquel concepto originario, al día de hoy, se ha visto totalmente tergiversado, ocasionando en muchos casos desde graves padecimientos hasta consecuencias de igual tenor; sólo por ilustrar con un ejemplo extremo, pido al lector que intente recordar el horrendo episodio sucedido hace unos pocos años en una escuela de Carmen de Patagones, en donde un adolescente irrumpió con un arma de fuego ocasionando una sangrienta ola de homicidios y lesiones.Y la primera pregunta que posiblemente surja es … ¿las instituciones educativas pueden hacer algo frente a este flagelo?. Aunque parezca recurrente, insito en la prevención y, para ello, nada mejor que escuchar a quienes más saben; así el Lic. Felipe Lecannelier (colega chileno y experto en bulliying) propone implementar “Programas Escolares Antibullying” (PEA) que contemplan, al menos, tres etapas:Fase I: Toma de conciencia d la institución escolar;Fase II: Construcción de un manual de instrucciones consensuado entre los distintos actores de la comunidad educativa;Fase III: Seguimiento y evaluación de la implementación de la fase anterior.Estos programas, según señala Lecannelier, tienen que proponerse una duración mínima de uno a dos años y designar un “Comité Antibullying” (organismo de contralor conformado por adultos: directivos, docentes y familiares de los alumnos) que, entre otras funciones, deberán “monitorear” aquellos espacios escolares que, especialmente durante los recreos, se convierten en los más propicios para que se geste y desarrolle esta forma de acoso u hostigamiento; me refiero a los patios, pasillos, sanitarios, comedores, kioscos, etc.Pero no es todo. Estos episodios ya trascendieron los escenarios escolares para ocupar otros tantos relacionados con el mundo de la tecnología; léase chat, redes sociales, fotologs, mensajes de texto (SMS) y todos los etcéteras que se puedan imaginar. Si hasta resulta cotidiano visualizar en el sitio “You Tube” palizas o peleas entre pares.A tal punto se ha difundido, que esta “variante” de bullying también recibió bautismo; se la conoce como “cyberbullying” que, para el caso, es lo mismo que decir “acoso cibernético” y, a juzgar por los especialistas, es más traumático aún que el primero, toda vez que parecieran confabularse dos elementos nocivos: la mega exposición de la/s víctima/s y el anonimato de los victimarios.Una vez más, un lado oscuro de la sociedad sumado a la tecnología mal utilizada ponen a la escuela “en jaque”.Una vez más, la escuela hará lo imposible por “mover las fichas” en salvaguarda de su misión; que dicho sea, de este tipo de juegos macabros, nada tiene.(*) Doctor en Mediación y Mediación Educativa; estudiorubenveiga@yahoo.com.ar
CIUDAD DE BUENOS AIRES. DEBATE SOBRE MEDIACION ESCOLAR
Tenemos el agrado de invitar a Usted a la jornada "Debate sobre mediación escolar", que se llevará a cabo el próximo martes 21 de octubre a las 18:00 horas en el Salón Montevideo de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, situada en Perú 160.Durante el debate, los panelistas invitados presentarán un panorama general de lo que se ha logrado en el área de mediación escolar, deteniéndose específicamente en lo que concierne a la posibilidad de legislar sobre el tema en el sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires.La jornada es organizada por el diputado Sergio F. Abrevaya, ante la inminencia del tratamiento parlamentario de la norma, autor del proyecto de ley que impulsa la creación del "Programa de Mediación Escolar", cuyo objetivo es promover el manejo de conflictos entre los distintos actores institucionales mediante la mediación u otros métodos cooperativos y pacíficos de abordaje, gestión y resolución de conflictos.Entre los panelistas se encuentran la Profesora Cecilia Ramos Mejía, iniciadora del Programa de Mediación Escolar del Ministerio de Justicia de la Nación Argentina, la Lic. Rosaura Paulero, coordinadora del Programa de Mediación Escolar del Gobierno de la Ciudad de Bs. As., y el Dr. Guillermo Mario González, Abogado Mediador Especialista en Mediación Escolar .Los esperamos en el Palacio Legislativo el próximo martes 21 de octubre, para juntos idear los métodos para facilitar el proceso de resolución de conflictos en nuestro sistema educativo.Guillermo Mario GonzálezAbogado - MediadorParaná 236 Piso 4 Of 10Ciudad Autónoma de Buenos AiresRepública ArgentinaTel-Fax: 054 11 4372-0997 Cel: 15 4 145 8435gmgonzalez@ciudad.com.ar
Folleto informativo sobre las diferencias entre Mediación y Arbitraje
Editado por el Centro Vasco de Mediación y ArbitrajeEnpresa-Artekaitzarako Euskal ErakundeaUn servicio de la Cámara de Comercio e Industria de AlavaDescargar aqui Publicado por
VALENCIA: EL DOCV PUBLICA LA RESOLUCIÓN DE CREACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMISIÓN TÉCNICA DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DEL TRIBUNAL DE ARBITRAJE LABORAL
Para ver la nota haga click sobre el título o sobre el siguiente link:http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Octubre142008/Cali7.html
Lic. Norberto Daniel IanniEl propósito de este trabajo es poner de manifiesto las múltiples cuestiones que inciden en la construcción de un sistema de convivencia en la escuela. Es ésta una tarea que requiere la consideración de distintos factores y aspectos que inciden en el desarrollo de las acciones necesarias que permitan alcanzar el propósito buscado: instaurar el sistema de convivencia escolar que posibilite acompañar el crecimiento de los niños adolescentes y jóvenes, promoviendo su desarrollo como sujetos de derecho y responsabilidad, es decir ciudadanos...Para ver el trabajo completo siga el vínculo:http://www.oei.es/valores2/monografias/monografia02/reflexion02.htm
ECUADOR: Procuraduría fortalece mediación en el sector público
Servicios Sociales contará en breve con una Unidad de Mediación Familiar
Es mediación, otra opción para los procedimientos penales: Guirado L.
Para ver la nota siga el vínculo:http://www.nuevosonora.com/vernoticias.php?artid=3862&relacion=nuevosonora
CIUDAD DEL ESTE- PARAGUAY. CURSO DE MEDIACIÓN EDUCATIVA
MEDIACIÓN EDUCATIVA: Herramientas para la convivencia y prevención de la violencia.Profesor Dictante:DANIEL F. MARTINEZ ZAMPADIA SABADO 18 DE OCTUBRE DE 8 A 17 HS.CIUDAD DEL ESTE PARAGUAY.INFORMES E INSCRIPCIÓN:Nelly DíazdirectoraCentro Mediación : Cultura de la Paz &Portal Consultoraportalconsultora@gmail.com595 61 514893 Publicado por
CURSO MEDIACION Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
El pasado 8 y 9 de octubre se realizó en la ciudad de Gral. José de San Martín- Chaco el curso MEDIACION Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Este curso organizado por AMUDOCH, en el marco del programa ESCUELA ABIERTA del M.E.C.C. Y T apuntaba a trabajar entre los docentes los aportes de la mediación para la prevención de la violencia escolar. Con una participación de casi 90 docentes, superó las expectativas del mismo. Los docentes evaluaron como positivo el trabajo realizado, entendiendo que el curso aportó herramientas útiles para el trabajo cotidiano. Los encuentros estuvieron bajo la dirección de los profesores Daniel Martínez Zampa, Irma Zalazar de Porfirio y Alicia Brites del EICAME- Centro de abordaje de los conflictos.Un encuentro de similares características se realizará el próximo 21 y 22 de octubre en la ciudad de Sáenz Peña, Chaco. Los docentes interesados pueden realizar su inscripción en ASOCIACIÓN MUTUAL DOCENTES CHAQUEÑOS- AMUDOCH. Publicado por
Toledo acoge a partir de mañana unas jornadas sobre mediación intercultural en el ámbito sanitario
Cumbre Nacional sobre MediaciónLos días 16 y 17 de octubre se realizará en las instalaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) la I Cumbre Nacional de Mediación "La pacificación social a través de los métodos de gestión de los conflictos", donde disertarán especialistas de todo el país.http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2008/10/13/educacion/EDUC-02.html
Los delitos cometidos por menores en Galicia se duplicaron en el último año
El Senado bonaerense dio media sanción a un proyecto de mediación
FINALIZA CURSO CONSTRUCCION DE CONSENSOS Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA,
En el Marco del Programa Escuela Abierta, del M.E.C.C. Y T del Chaco, finalizó el pasado 1 de octubre el proyecto CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Y CONSTRUCCIÓN DE CONSENSOS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, que fue dirigido por el equipo docente coordinado por el Dr. Daniel Martínez Zampa y conformado por las profesoras Verónica García, María Isabel Nothardt y Patricia Cáceres. Del proyecto participaron 100 docentes quienes a lo largo del mismo abordaron temáticas relacionadas al análisis , prevención, gestión y resolución de conflictos, la negociación y la mediación en el ámbito educativo, la violencia escolar y la construcción de acuerdos de convivencia. El proyecto que se desarrolló desde el mes de mayo trabajó con la dinámica del aula-. taller. Se destaca la evaluación que hicieron los docentes del mismo, que señalaron, entre otras cosas: "Siempre tuve malas experiencias en los cursos porque me parecían aburridos, pero este colmó todas mis expectativas. Sigan así me encanta lo que hacen, ojalá esto pudiera salir en los diarios, en tv para que los demás puedan ver que se puede hacer las cosas de una manera diferente.""Si bien en un principio asistí a este curso de capacitación por el puntaje asignado, al finalizar el mismo me dí cuenta que es la primera vez que realizo un curso distinto a los anteriores en otros establecimientos. Encontré un gruo humano que me enriqueció no sólo como docente sino también personalmente en todos los aspectos de la vida.""El curso me gustó mucho, se diferenció significativamente de todos los anteriores que re realizado. Son temas muy importantes los desarrollados y además aplicables. Nos mostró lo que habemos bien y lo que no, pero de una forma emocional, me llegó con cada palabra, actividad, videos, fotos y me puede encontrar cómoda y más unida a mis colegas. Por sobre todo, además de la importancia de los temas tratados me gustó muchísimo el intercambio de opiniones y el buen ambiente que se creó y el dinamismo del curso. (Se notó que lo prepararon con mucha dedicación) Gracias. ""Me encantó este curso por el hecho que no fue como ninguno de los que asistí, fue llevadero, no fue aburrido, son temas muy interesantes que me sirvió para pensar, reflexionar y conocer cosas que no sabía que existían. ""El curso me ha encantado, desde el primer día, fue distinto a todos los que realicé. Los profesores se nota que trabajaron mucho para realizarlo y además la calidez con la que nos trataron fue muy bueno. No veo que hubiera faltado nada. Me ha hecho pensar y reflexionar , lo cual no es común en un curso de capacitación y además me enseñó mucho. ""Los capacitadores, al estar conformados por un grupo interdisciplinario, demostraron idoneidad, solvencia en el dictado de los contenidos, actualidad , excelencia en el uso de las herramientas pedagógicas y fundamentalmente dedicación. Propongo dictar con más frecuencia este tipo de cursos de capacitación .""Esta capacitación fue distinta a otras, porque se implementaron actividades abiertas a la participación que nos permiten darnos cuenta de lo importante que somos. Se pudo reflexionar sobre muchos temas que ya conocemos pero que estaban un poco olvidados.""Me pareció un excelente equipo capacitador, creo a mi entender uno de los pocos cursos en que se puede percibir que hay una preparación, e interés por el resultado del mismo, con materiales didácticos pedagógios innovadores, actualizados y muy bien seleccionados para la ocasión. La aceptación y análisis de cada planteamiento de inquietudes se notó en el equipo que lo tomó en todo momento con la seriedad y compromiso que merece la tarea docente.""El curso me sirvió muchísimo para trabajar en clases y mirar a mis alumnos desde otra perspectiva. He tratado de poner en práctica los pasos para mediar entre los chicos, confieso que a veces logré buenos resultados y otros no. Creo que me falta práctica y experiencia. " "Nos llena de satisfacción el poder haber brindado un espacio que fue de utilidad para los docentes, esperamos que el trabajo de sus frutos en el aula y las instituciones y que hubiera habilitado para la mejora del clima en las instituciones educativas.", señaló el coordinador Daniel Martínez Zampa.
El mediador Martti Ahtisaari obtiene el Nobel de la Paz
Historias de peleas entre vecinos que terminaron en la Justicia
Para ver la noticia completa siga el vinculo:http://www.clarin.com/diario/2008/10/05/laciudad/h-01774778.htm
Por Norberto Daniel IanniLa propuesta de este trabajo es considerar algunas cuestiones relacionadas con los aspectos institucionales que posibiliten acceder a la comprensión de le los complejos aspectos referidos a la dinámica institucional, que se materializa en la convivencia escolar. Es necesario precisar y definir qué se entiende por “institución”, para comprender y resignificar los indicadores y manifestaciones visibles y observables del quehacer cotidiano en las prácticas escolares, en lo que se dice, lo que se calla, lo que se murmura – materialidad discursiva -, en las aulas, en los pasillos, en las salas de maestros y profesores, en el kiosco, etc.Para ver la nota completa siga el vínculo:http://www.puntoseguido.com/articulo_detalle.asp?texto_id=22
TUCUMÁN- ARGENTINA. 1° JORNADAS DE MEDIACIÓN-EXPERIENCIAS Y PROYECTOS
ORGANIZA : CENTRO DE MEDIACIÓN FEPUT.DIA: 28 DE OCTUBRE DE 2008 19,30 HS.LUGAR: AUDITORIO DEL COLEGIO DE FARMACÉUTICOS DE TUCUMÁNJORNADAS GRATUITASINFORMES E INSCRIPCIÓN: feput@arnetbiz.com.ar indicar en el asunto: 1eras. jornadas de Mediación del FEPUT.
NEUQUEN ARGENTINA-Acuerdo bilateral sobre mediación
La secretaría de Derechos Humanos y Sociales del municipio capitalino y la subsecretaría de Justicia y Derechos Humanos provincial firmaron ayer un convenio de cooperación y asistencia mutua en materia de mediación.http://www.lmneuquen.com.ar/noticias/2008/9/27/5981.php
Para ver el trabajo haga click sobre el título.
SANTA CRUZ- ARGENTINA Quiroga solicitó implementación del sistema de Mediación Comunitaria
http://www.elperiodicoaustral.com/diario/noticias.php?leer=125181
SANTA FE ARGENTINA- EL SISTEMA DE JUSTICIA DE LA PROVINCIA ESTÁ COLAPSADO
José Manuel Benvenuti, decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNL, se refirió al aumento de la litigiosidad en la sociedad. Abogó por la mediación como una respuesta al problema.http://www.agenciafe.com/noticia/articulo/96776/zona/1/EL_SISTEMA_DE_JUSTICIA_DE_LA_PROVINCIA_ESTA_COLAPSADO.html
ALICANTE: La mediación previa reducirá un 30% los juicios penales
Para ver la noticia siga el vínculo:http://www.diarioinformacion.com/secciones/noticia.jsp?pRef=2008100500_12_804600__Alicante-mediacion-previa-reducira-juicios-penales
ENTRE RIOS: CON MENOS DE TRES AÑOS EN LA PROFESION NO PUEDEN SER MEDIADORES.
Para ver la nota siga el vínculo:http://www.diariojudicial.com.ar/nota.asp?IDNoticia=36105
LA RIOJA- ESPAÑA Educación convoca los premios sobre convivencia escolar y atención a la diversidad
Para acceder a la página del centro de Mediación del Poder Judicial del Chaco haga click sobre el título.
SANTANDER- ESPAÑA Mediación Escolar” busca reducir la violencia en los colegios
Para ver la noticia siga el vínculo:http://www.vanguardia.com/santander/floridablanca/85/9360
México- Aplicarán en Zacatecas sistema de justicia a través de mediación
Para ver la noticia siga el vínculo:http://senderodelpeje.com/sdp/contenido/2008/10/01/48229
Presidentas de Argentina y Chile coordinan homenaje a mediación por la paz
CIUDAD DE BUENOS AIRES Programa Mediación Comunitaria y Resolución Alternativa de Conflictos
Para acceder a la página del programa clickee sobre el título.
CHACO- CURSOS SOBRE MEDIACION EDUCATIVA Y VIOLENCIA ESCOLAR
SEDE: GRAL JOSÉ DE SAN MARTÍN DIAS 8 Y 9 DE OCTUBRE.SEDE: PCIA. ROQUE SAENZ PEÑA DIAS 20 Y 21 DE OCTUBREORGANIZA : ASOCIACION MUTUAL DOCENTES CHAQUEÑOS (AMUDOCH)PROFESORES DICTANTES:DANIEL MARTINEZ ZAMPA-IRMA ZALAZAR DE PORFIRIOALICIA BRITES
TIERRA DEL FUEGO- ARGENTINA- Aporte de abogados al proyecto de una ley de mediación para la provincia
Para ver la nota siga el vínculo:http://www.surenio.com.ar/index.php?s=ARligwdw$$diarios/veo$W0821parbh4ozgn40xz7uvf
Se presentó en la Legislatura porteña un proyecto que busca mejorar la resolución de delitos en el ámbito de la Justicia de la Ciudad. La iniciativa, de autoría del diputado Gerardo Ingaramo, establece un rápido sistema de resolución en caso de delitos cometidos en flagrancia.Para acceder a la nota completa :http://adnciudad.com/index.php?option=com_content&task=view&id=6126&Itemid=1
La Cámara de Comercio y los abogados crean un órgano de mediación entre empresas
Para ver la noticia siga el vínculo:http://www.elcomerciodigital.com/gijon/20081001/gijon/camara-comercio-abogados-crean-20081001.html
CORRIENTES- Argentina- Funcionará un centro de mediación en Mercedes
Para ver la noticia siga el vínculo:http://www.eldiariodelarepublica.com/index.php?option=com_content&task=view&id=6708&Itemid=71
ARGENTINA- PROYECTOS LEY DE MEDIACIÓN- LA INTERDISCIPLINA SIN ESPACIO
En la Argentina se está tramitando una nueva Ley de Mediación a partir de tres proyectos que se encuentran en la Comisión de Justicia del Congreso de la Nación. Estos proyectos no contemplan el carácter interdisciplinario o multidisciplinario y el principio de voluntariedad de la Mediación. Un conjunto amplio de mediadores, asociaciones civiles y asociaciones profesionales , locales y globales, que ha mantenido una profunda convicción en cuanto a que estas condiciones o principios son inherentes al espacio de la Mediación (al decir espacio nos referimos al saber, al hacer, a los mediadores y a los "mediados") invita a sumarse a través de su adhesión individual y/o del colectivo que representa, en tanto mediadores o ciudadanos en general, a la: "Declaración de Mediadores". El futuro de la Mediación en la Argentina" . Asimismo, puede enviarnos un pronunciamiento con su parecer acerca de esta cuestión. Para apoyar esta iniciativa puede acercarse -en la ciudad de Buenos Aires, Argentina- a:§ Sociedad Central de Arquitectos, Montevideo 938 2º piso, Ciudad de Buenos Aires, Argentina . Horario: Lunes a Viernes de 14:00 a 20:00 hs. Persona de contacto: Hugo Torres - Tel de contacto Liliana Carbajal 153 204 6311§ Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Viamonte 1461, 3º Piso Frente - (entre las calles Paraná y Uruguay) - Horario: Lunes a Viernes de 11:00 a 13:00 hs. y de 15:00 a 18:00 hs. Teléfono: 5 382-9248 - Persona de Contacto: Adriana MarraSi no le es posible presentarse personalmente puede hacernos llegar su adhesión por correo postal (a Centro de Resolución de Conflictos - Sociedad Central de Arquitectos, Montevideo 938 Ciudad de Buenos Aires (CP 1019) o por e-mail a crc@socearq.org o licarbajal@yahoo.com.ar
Para ver la nota siga el vínculo:http://bitartoki.wordpress.com/2008/07/14/legislacion-en-mediacion-familiar-en-diferentes-comunidades-autonomas/
ACERCA DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS EN LA ESCUELA.
Medios periodísticos nacionales se hicieron eco que a partir del mes de agosto se restablecieron las sanciones disciplinarias en las escuelas porteñas.El tema de las sanciones en las escuelas ha llevado a un debate estéril que en ocasiones se ha inclinado erróneamente hacia su abolición o a considerar incompatibles las miradas desde el consenso y las sanciones.Considero que está fuera de discusión que las sanciones deben existir y deben cumplir un fin pedagógico. Así lo establece en el Chaco la ley 5221 (Acuerdos de convivencia)- que pese a la necesidad no ha sido aún reglamentada y en algunos casos en su nombre se están haciendo verdaderos Códigos “penales” para los alumnos, buscando tener “algo de dónde agarrarse” para sancionarlos.La ley Provincial 5221 en el Chaco– siguiendo lo que en su momento fueron los acuerdos marcos de los ministros- establece que “Las sanciones se establecerán en función al los siguientes criterios:a)Privilegiar la implementación de estrategias de prevención dentro de los propósitos del proyecto de convivencia.b)Valorizar el contenido pedagógico y reparador de las sanciones que se adopten por transgredir las normas de convivencia.c)Contextualizar las transgresiones de acuerdo con el rol, las circunstancias , la historia institucional y personal y la edad del actor o los actores.d)Ser ecuánime en el juicio , es decir, garantizar la neutralidad.e)Dar o permitir el derecho a la defensa, para que los actores de una situación conflictiva tengan la oportunidad de dar su versión y, si hubo falta, reconocerla, reflexionar sobre el daño ocasionado y hacerse cargo de la reparación.f)Promover la reparación del daño. La responsabilización del actor debe estar vinculada a la posibilidad de hacerse cargo de la reparación o del desagravio según se trate del orden material o moral.g)Valorizar el reconocimiento del error.h)Fijar la gradualidad y personalización en la implementación de las sanciones, de acuerdo con la edad, el nivel de madurez, cada historia particular.i)Privilegiar el diálogo como estrategia para la resolución de conflictos.”Al analizar lo que ocurre en nuestros establecimientos educativos nos encontramos que no se trata de si la sanción sirve o no , sino que muchas veces la APLICACIÓN de las mismas lleva a que no cumplan con su finalidad ya que en ocasiones dependen del humor del profesor, no existen criterios unificados entre los adultos de cuándo una conducta es para sancionar o no, no corrigen la conducta en falta porque muchos alumnos terminan “cuidándose” cuando llegan al límite de las sanciones, en pocas situaciones se escucha al alumno antes de sancionar, y cuando finalmente se sanciona con un fin pedagógico viene la deslegitimación desde la casa o desde las propias autoridades.Las sanciones son necesarias, pero deben estar relacionadas con la CONVIVENCIA y se requiere un trabajo en toda la comunidad educativa (incluyendo los padres) acerca de las normas básicas (que alcancen a todos y no sólo a los alumnos).LA CONVIVENCIA REQUIERE NORMAS, Y AL EXISTIR NORMAS DEBEN EXISTIR SANCIONES ANTE SU INCUMPLIMIENTO.Se requiere, además revalorizar el rol docente, tanto desde los padres, como desde las propias autoridades Educativas, frecuentemente no se apoya a quien está frente a los alumnos en sus decisiones, aún cuando fueran correctas.Pero el tema no es sólo educativo, requiere que pensemos como sociedad toda cuál es el valor que le damos a la norma y qué ejemplo damos a nuestros jóvenes. ¿Cómo vamos a incentivar el cumplimiento de la norma cuando parece un valor violarla? ¿Cómo hablar del respeto al otro y el diálogo como forma de plantear las diferencias con los ejemplos que hemos tenido en estos últimos tiempos en nuestro país?¿Cómo revalorizar la norma y el rol docente cuando se deslegitima, anula decisiones y en ocasiones hasta se separa del cargo a quienes hacen aplicación de las mismas?El tema es más complejo que aplicar o no una sanción… requiere ponernos a pensar cada uno desde su lugar qué está haciendo y qué ejemplo le estamos dando a nuestros jóvenes.Desde las autoridades se requiere la voluntad de abordar con seriedad el tema de la convivencia y los conflictos , como un síntoma del malestar de la sociedad que hoy se refleja en las instituciones educativas, estableciendo verdaderas POLITICAS en CONVIVENCIA, PREVENCION, GESTION, RESOLUCION DE CONFLICTOS, PREVENCION DE VIOLENCIA y terminar con “parches” a los que se acude cuando “algo grave pasa”.DANIEL F. MARTINEZ ZAMPAAbogado- Mediador- Magister en Administración y Resolución de conflictos.http://www.mediacioneducativa.com.ar/ Publicado por
TERCERAS JORNADAS: LAS COMPLEJAS MÁSCARAS DEL ABUSADOR
BUENOS AIRES 7-8 DE NOVIEMBRE DE 2008MÁS INFORMACIÓN EN http://www.jornadaabuso.com/
Preocupación de los profesionales por proyecto de Ley de mediación
El Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Provincia de Buenos Aires manifestó su preocupación por el trámite parlamentario de un proyecto de ley de mediación que margina a diversos sectores profesionales.http://www.infoban.com.ar/despachos.asp?cod_des=16732&ID_Seccion=6
Guía intercultural para trabajar con niños y niñas de 8 a 12 añoshttp://bitartoki.wordpress.com/category/mediacion-intercultural/Descarga castellano
CURSO: MEDIACION Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GRAL. SAN MARTIN- CHACODIAS 8 Y 9 DE OCTUBREPCIA. ROQUE SAENZ PEÑA- CHACODIAS 21 Y 22 DE OCTUBRE.CARGA HORARIA 41 HORAS CÁTEDRA- CURSO DE ASISTENCIA Y APROBACIÓNAPROBADO POR EL M.E.C.C.Y T. CHACO-.ORGANIZA AMUDOCHINFORMES E INSCRIPCIÓN : ASOCIACION MUTUAL DOCENTES CHAQUEÑOS-.PROFESORES DICTANTES:DANIEL F. MARTINEZ ZAMPAIRMA ZALAZAR DE PORFIRIOALICIA BRITES.CONTENIDOS:CONFLICTO Y COMUNIDAD EDUCATIVA. Herramientas para el análisis y gestión de los conflictos.LOS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS: Negociación, mediación, Arbitraje. Mediación Educativa: características. Técnicas utilizadas en negociación y mediación.La gestión de los conflictos y la prevención de la violencia.. Publicado por
Centro de justicia alternativa de la ciudad de México: testimonios de un curso alternativo sobre mediación
Para ver la nota completa siga el link:http://www.mediate.com/articles/testimonios_de_un_curso.cfm
COLUMNA DEL MES EN EDITORIAL BONUM - ROLANDO MARTIÑA
Quizá los tiempos siempre fueron difíciles de algún modo, especialmente para criar y educar niños.Quizá los tiempos siempre fueron difíciles de algún modo, especialmente para criar y educar niños. Pero cada época tiene su particular dificultad.PARA VER LA NOTA COMPLETA SIGA EL VINCULO:http://www.editorialbonum.com.ar/columna.php?idcolumna=9

References: Resolución 
 resolución 
 resolución 
 RESOLUCIÓN 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 resolución 
 Resolución 
 RESOLUCIÓN