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Timestamp: 2018-06-19 13:36:58+00:00

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Circolare n. 5 Roma Prot. n AI DIRETTORI GENERALI DEGLI UFFICI SCOLASTICI REGIONALI LORO SEDI - PDF
Circolare n. 5 Roma Prot. n AI DIRETTORI GENERALI DEGLI UFFICI SCOLASTICI REGIONALI LORO SEDI
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1 Circolare n. 5 Roma Prot. n AI DIRETTORI GENERALI DEGLI UFFICI SCOLASTICI REGIONALI LORO SEDI AL SOVRINTENDENTE SCOLASTICO PER LA PROVINCIA DI BOLZANO AL DIRIGENTE DEL DIPARTIMENTO ISTRUZIONE DELLA PROVINCIA DI TRENTO AI DIRETTORI DEI CONSERVATORI DI MUSICA LORO SEDI AI DIRIGENTI SCOLASTICI DEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO STATALI, PARITARI LORO SEDI AI DIRETTORI DEGLI ISTITUTI AFAM LORO SEDI e, p. c. AL MINISTRO DEGLI AFFARI ESTERI ROMA AL DIRETTORE GENERALE DELLA DIREZIONE GENERALE PER LA PROGRAMMAZIONE, IL COORDINAMENTO E IL FINANZIAMENTO DELLE ISTITUZIONI DELLA FORMAZIONE SUPERIORE AI RETTORI DELLE UNIVERSITA STATALI LORO SEDI ALL INTENDENTE SCOLASTICO PER LA SCUOLA IN LINGUA TEDESCA BOLZANO ALL INTENDENTE SCOLASTICO PER LA SCUOLA DELLE LOCALITÀ LADINE BOLZANO ALL ASSESSORE ALL ISTRUZIONE E CULTURA DELLA REGIONE AUTONOMA DELLA VALLE D AOSTA AOSTA AL SOVRINTENDENTE AGLI STUDI DELLA REGIONE AUTONOMA DELLA VALLE D AOSTA 1
2 AOSTA ALL ASSESSORE AI BENI CULTURALI E PUBBLICA ISTRUZIONE DELLA REGIONE SICILIA PALERMO AI PRESIDENTI DELLE GIUNTE PROVINCIALI DELLE PROVINCE AUTONOME DI BOLZANO E TRENTO OGGETTO: Formazione delle commissioni degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio d istruzione secondaria di secondo grado per l anno scolastico 2014/15. Come è noto, con il D.M. n. 39 del 29 gennaio 2015 (in seguito D.M. 39/2015) sono state individuate le materie oggetto della seconda prova scritta degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado, nonché le materie affidate ai commissari esterni. Con la presente circolare si forniscono precisazioni, indicazioni, istruzioni e chiarimenti su: 1. la formazione delle commissioni 2. la nomina dei presidenti e dei commissari esterni 3. i casi particolari 1. LA FORMAZIONE DELLE COMMISSIONI I Direttori preposti agli uffici scolastici regionali e i dirigenti scolastici, per la parte di rispettiva competenza, attivano, secondo i criteri di seguito indicati, le procedure finalizzate alla formazione delle commissioni. 1.a. Principi generali Ogni due classi sono nominati un presidente unico e commissari esterni comuni alle classi stesse. La commissione di esame di stato è composta da non più di sei commissari. I commissari esterni sono in numero pari a quello dei commissari interni di ciascuna classe e, comunque, non superiore a tre. In ogni caso deve essere assicurata la presenza dei commissari delle materie oggetto di prima e seconda prova scritta. Ad ogni classe sono assegnati non più di trentacinque candidati. 2
3 Ciascuna classe-commissione di istituto statale o paritario è abbinata ad altra classecommissione di istituto statale o paritario. La commissione deve essere costituita sulla base dell indirizzo d esame, come individuato nelle tabelle allegate al D.M. 39/2015. Si sottolinea l importanza della corretta individuazione dell indirizzo d esame, in quanto ad esso sono direttamente associate sia la materia oggetto della seconda prova scritta sia le materie d esame affidate ai commissari esterni. 1.b. I candidati esterni Gli uffici scolastici regionali L articolo 2, comma 4, della legge 10 dicembre 1997, n. 425 (in seguito, legge n. 425/1997), secondo l attuale formulazione, assegna ai Dirigenti preposti agli uffici scolastici regionali la competenza a ricevere le domande di ammissione agli esami di Stato dei candidati esterni. I Direttori preposti agli uffici scolastici regionali avviano le operazioni relative all assegnazione delle domande dei candidati esterni, dopo la scadenza del termine per la presentazione delle domande, in base alle indicazioni fornite con la C.M. n. 88 del e con la Nota n del In particolare, nell assegnazione dei candidati esterni alle diverse sedi di esame il Direttore preposto all ufficio scolastico regionale è tenuto al rispetto dei vincoli posti dall articolo 4 della legge n. 425/1997 con particolare riguardo al criterio della territorialità. Si rammenta che, ai sensi della citata Nota n.7316 del , i candidati esterni devono dichiarare nella domanda di ammissione la lingua e/o lingue straniere, eventualmente presentate. Ai sensi del D.M. n. 95 dell 8 febbraio 2013, recante norme in materia di esami di Stato nelle sezioni funzionanti presso istituti statali e paritari in cui è attuato il Progetto ESABAC, considerata la peculiarità dei corsi di studio, non è prevista in alcun caso l ammissione di candidati esterni agli esami di Stato per tale indirizzo di studio. Parimenti, non è prevista l ammissione dei candidati esterni agli indirizzi della sperimentazione quadriennale del nuovo ordinamento, attesa la peculiarità di tali corsi di studio. I candidati esterni, in possesso di idoneità conseguite con i programmi del previgente ordinamento, possono sostenere gli esami di Stato con gli alunni dei nuovi ordinamenti sulle competenze degli stessi, effettuando gli esami preliminari solo sulle discipline del quinto anno. Le istituzioni scolastiche Il dirigente scolastico dell istituto statale (con eventuali succursali, sezioni staccate e/o sedi coordinate o sezioni associate) o paritario, con riferimento ai candidati esterni, procede attenendosi alle seguenti disposizioni, in linea con la normativa vigente: ai sensi dell art. 4, comma 9, della legge n. 425/1997, i candidati esterni assegnati all istituto dal Direttore preposto all ufficio scolastico regionale, come sopra specificato - vanno ripartiti tra le diverse classi terminali e relative 3
4 commissioni ed il loro numero per ciascuna classe non deve superare il 50 per cento di quello dei candidati interni, fermo restando il limite numerico di trentacinque candidati per ciascuna classe; nel caso in cui non sia possibile assegnare i candidati esterni alle predette commissioni, possono essere autorizzate dal Direttore preposto all ufficio scolastico regionale fermo restando il predetto limite numerico di 35 candidati per classe-commissione commissioni con un numero maggiore di candidati esterni ovvero commissioni apposite di soli candidati esterni costituite esclusivamente presso istituzioni scolastiche statali. Si precisa che presso ciascuna istituzione scolastica statale può essere costituita soltanto una commissione di soli candidati esterni. Un altra commissione di soli candidati esterni può essere costituita, sempre solo presso istituzioni scolastiche statali, soltanto in corsi di studio a scarsa o disomogenea diffusione sul territorio nazionale; negli indirizzi di studio riportati nell allegato 13 alla presente circolare, per i quali è stata affidata a commissari esterni la seconda prova scritta di lingua straniera, associata alla classe di concorso generica 46/A - Lingue e civiltà straniere i candidati esterni vanno assegnati a classi-commissioni assicurando che le lingue straniere presentate dal candidato coincidano con le lingue straniere insegnate nella classe; allo stesso modo, negli indirizzi di studio riportati nell allegato 14 alla presente circolare, per i quali è stata individuata tra le altre materie affidate a commissari esterni la lingua straniera, associata alla classe di concorso generica 46/A - Lingue e civiltà straniere, i candidati esterni vanno assegnati a classicommissioni assicurando che le lingue straniere presentate dal candidato coincidano con le lingue straniere insegnate nella classe. Si sottolinea che la mancata osservanza della disposizione di cui all articolo 2, comma 4, della legge n. 425/1997 preclude l ammissione dei candidati esterni all esame di Stato, fatte salve le responsabilità penali, civili e amministrative a carico dei soggetti preposti alle istituzioni scolastiche interessate (cfr. capoverso art. 2, comma 4, della legge n. 1/2007, come modificato dall art. 1, comma 2, del decreto legge n. 147/2007 convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176). 1.c. Ipotesi specifiche Il dirigente scolastico dell istituto statale o paritario, nella costituzione delle commissioni di esame, si deve attenere, nei seguenti casi particolari, ai seguenti criteri: una commissione va costituita anche per le classi terminali di corsi serali, in questo caso va esplicitato il codice meccanografico dell istituto che individua il corso serale; per la regione Lombardia, se sono presenti studenti forniti del diploma professionale di tecnico che frequentano nel corrente anno scolastico il corso 4
5 annuale, previsto dall articolo 15, comma 6 del Decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 e dall Intesa del 16 marzo 2009, tra il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca (in seguito MIUR) e la Regione Lombardia si deve operare considerando tali studenti quali alunni interni per il corrispondente indirizzo di studio di istruzione professionale. Conseguentemente, la classe dell istituto professionale statale cui sono assegnati tali candidati deve essere considerata quale classe articolata; per le province autonome di Trento e Bolzano, dove si tengono i corsi annuali per gli studenti che hanno conseguito il diploma professionale al termine del percorso di istruzione e formazione professionale quadriennale di cui all art. 20, comma 1, lettera c) del Decreto Legislativo n. 226/2005, si opererà considerando tali studenti quali alunni interni per il corrispondente indirizzo di studio di istruzione professionale. La struttura e l articolazione dell esame di Stato conclusivo del corso annuale sono definite nel Protocollo d Intesa del 7 febbraio 2013 stipulato tra il MIUR e le Province autonome di Trento e di Bolzano (cfr. articolo 6, comma 5, DPR 15 marzo 2010, n. 87). 1.d. Abbinamenti delle classi-commissioni Le istituzioni scolastiche Il dirigente scolastico delle istituzioni scolastiche statali o paritarie - dopo aver attribuito alle classi terminali gli alunni ammessi per abbreviazione per merito nonché i candidati esterni come assegnati all istituto dal Dirigente preposto all ufficio scolastico regionale - avvalendosi dell allegato modello ES-0 (allegato 1) - formula una proposta relativa alla formazione delle commissioni e all abbinamento delle classi, sulla base dei seguenti criteri vincolanti: a) per ciascuna classe terminale, statale o paritaria, di ordinamento e/o sperimentale - ivi comprese quelle articolate su più indirizzi di studio - va costituita una sola commissione; b) il codice dell istituto della prima classe della commissione deve essere statale (anche relativo a corso serale) o paritario; c) è consentito, di norma, abbinare classi solo nell'ambito dello stesso ordine scolastico (licei, istituti tecnici, istituti professionali). Si fa eccezione per le classi di corsi con sperimentazione del previgente ordinamento attivati in due ordini scolastici (licei, istituti tecnici, istituti professionali) diversi, a condizione che le classi da abbinare appartengano a corsi sperimentali i cui titoli finali di studio in ordinamento siano tra loro corrispondenti; d) l'abbinamento tra le due classi-commissioni va effettuato in modo che i commissari esterni, sulla base delle materie loro affidate o delle corrispondenti classi di concorso, possano operare su entrambe le classi. I commissari esterni, ai sensi dell'art. 8, comma 8, del Regolamento emanato con D.P.R. n. 323 del 23 luglio 1998, svolgono i loro lavori nelle sedi d'esame stabilite per i candidati. Nel caso in cui la lingua straniera risulti come materia oggetto di 5
6 seconda prova scritta o come altra materia orale affidata a commissario esterno, l abbinamento deve essere effettuato tenendo conto non solo della classe di concorso "46/A - Lingue e civiltà straniere", ma anche della lingua straniera studiata dai candidati. Gli indirizzi di studio interessati a questo aspetto sono quelli riportati negli allegati 13 e 14 alla presente circolare. e) l'abbinamento deve essere effettuato nell'ordine: 1) tra due classi/commissioni dello stesso indirizzo di studio; 2) tra due classi-commissioni con indirizzi di studio diversi, qualora le materie affidate ai commissari esterni siano le stesse tra i due indirizzi o, comunque, riconducibili alle stesse classi di concorso; avranno priorità gli abbinamenti tra classi con indirizzi di studio per i quali esista coincidenza della materia oggetto della seconda prova scritta affidata al commissario esterno. Fermo restando il prioritario e rigoroso rispetto di quanto previsto ai precedenti punti a), b), c), d), qualora per difficoltà obiettive (ad esempio, eccessiva distanza tra gli istituti cui appartengono le classi da abbinare) non sia possibile attuare tali principi, è possibile effettuare abbinamenti tra due classi con indirizzi di studio diversi, dello stesso ordine scolastico (licei, istituti tecnici, istituti professionali) ed, eccezionalmente e in via residuale, tra due classi appartenenti ad ordini di studio diversi, anche quando le materie affidate ai commissari esterni non siano le stesse tra i due indirizzi o, comunque, non siano riconducibili alle stesse classi di concorso. In tale ipotesi l'abbinamento è consentito anche nel caso in cui le materie o classi di concorso coincidenti siano una sola. Non è consentito in assoluto procedere all'abbinamento tra le classi-commissioni operanti in province diverse. Detto criterio si intende applicabile anche al fine dell'abbinamento di classi/commissioni in presenza di classi articolate. Nelle situazioni sopra descritte il commissario o i commissari esterni non coincidenti operano, in sede d'esame, limitatamente all'indirizzo per il quale sono stati nominati, in modo che risulti rispettata la parità numerica tra commissari esterni e interni prevista dalla legge. MODELLO ES-0 INDICAZIONE LINGUA STRANIERA Indirizzi di studio riportati negli allegati 13 e 14 alla presente circolare Per la puntuale predisposizione del plico telematico della seconda prova scritta d esame e individuazione dei commissari esterni, negli indirizzi di studio (allegati 13 e 14) per i quali la materia della seconda prova scritta è genericamente referenziata come Prima lingua straniera o Seconda lingua straniera o Terza lingua straniera in abbinamento alla classe di concorso "46/A - Lingue e civiltà straniere", è necessaria una particolare attenzione da parte delle istituzioni scolastiche nella compilazione del modello ES-0. INDIRIZZI DI STUDIO Per ogni gruppo di candidati degli indirizzi di studio riportati nell allegato 13 alla RIPORTATI presente circolare, è necessario indicare la lingua straniera che, nel rispetto NELL ALLEGATO 13 delle priorità del piano di studi seguito dal gruppo, corrisponde alla effettiva 6
7 INDIRIZZI DI STUDIO RIPORTATI NELL ALLEGATO 14 scelta del Ministro di cui al DM n. 39/2015. Nell ipotesi in cui la materia oggetto di seconda prova scritta sia Lingua e cultura straniera 1 l istituto è tenuto a precisare nella rispettiva casella del modello ES-0 qual è la Prima lingua straniera studiata dal gruppo di candidati della classe d esame. Nell ipotesi in cui nella classe-commissione l insegnamento delle lingue sia impartito per gruppi di studenti, la compilazione del modello deve essere effettuata ripartendo i candidati in gruppi, per ognuno dei quali dovrà essere indicata la lingua straniera che corrisponde alla effettiva scelta del Ministro di cui al DM n.39/2015. Per garantire la corretta nomina dei commissari esterni di lingua straniera, negli indirizzi riportati in allegato 14 alla presente circolare dove la Prima lingua straniera o la Seconda lingua straniera o la Terza lingua straniera, abbinata alla classe di concorso "46/A - Lingue e civiltà straniere", sia indicata tra le altre materie affidate a commissario esterno, l istituto è tenuto a precisare nella relativa casella del modello ES-0 la lingua straniera corrispondente alla scelta effettuata dal Ministro con il DM n.39/2015, sempre nel rispetto delle priorità del piano di studi seguito dal gruppo di candidati in esame. Nell ipotesi in cui la materia orale affidata a commissario esterno sia Lingua e cultura straniera 2 l istituto è tenuto a precisare nella rispettiva casella del modello ES-0 qual è la Seconda lingua straniera studiata dal gruppo di candidati della classe d esame. Nell ipotesi in cui nella classe/commissione l insegnamento delle lingue sia impartito per gruppi di studenti, la compilazione del modello deve essere effettuata ripartendo i candidati in gruppi, per ognuno dei quali dovrà essere indicata la lingua straniera che corrisponde alla effettiva scelta del Ministro di cui al DM 39/2015. Si precisa che l indicazione delle Lingue straniere è obbligatoria e richiesta solo per gli indirizzi di studio inclusi nei predetti allegati. Al fine della predisposizione dei plichi telematici occorrenti per le prove scritte degli esami di Stato, destinati alle commissioni della provincia di Bolzano, delle scuole in lingua slovena delle province di Trieste e Gorizia, dei licei sperimentali musicali presso i Conservatori di musica, nonché degli istituti per sordomuti, nonché dei corsi annuali per gli studenti che hanno conseguito il diploma professionale al termine del percorso di istruzione e formazione professionale quadriennale di cui all Intesa tra Il Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca e le province autonome di Trento e di Bolzano, i dati contenuti nei modelli ES-0 devono essere acquisiti nel sistema informativo con la funzione Configurazioni valide ai soli fini dei plichi. I dati relativi alle commissioni della Regione Valle d Aosta, ai fini dell acquisizione, devono essere indirizzati al Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca - Dipartimento per il sistema educativo di istruzione formazione - Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per la valutazione del sistema nazionale di istruzione Ufficio sesto. 7
8 La corretta compilazione del modello ES-0 da parte delle Istituzioni Scolastiche e la successiva registrazione a sistema sono requisiti essenziali per la puntuale individuazione e nomina dei commissari necessari al funzionamento della commissione d esame. Si richiama, perciò, l attenzione sulla personale responsabilità di coloro che dovessero rendere nei succitati modelli da compilare indicazioni non rispondenti al vero o, comunque, tali da determinare situazioni di illegittima formazione delle commissioni. Si sottolinea, altresì, la responsabilità dei dirigenti degli uffici scolastici periferici e dei dirigenti scolastici in ordine al mancato o inidoneo controllo sulla esattezza e veridicità dei dati trasmessi, rispettivamente, dai dirigenti scolastici e dal personale preposto nelle scuole interessate. I dirigenti scolastici avranno, inoltre, cura di trasmettere agli uffici scolastici regionali entro il 31 marzo 2015: l elenco alfabetico riepilogativo degli aspiranti membri delle commissioni di esame che hanno presentato domanda secondo il modello ES-1 (allegato 3 alla presente circolare) meglio descritto in seguito; i dati relativi ai commissari interni, con la compilazione del modello ES-C (allegato 2 alla presente circolare); l elenco degli esonerati; l elenco dei docenti che abbiano omesso di presentare la scheda, indicandone i motivi. Uffici scolastici regionali Come già precisato, le proposte dei dirigenti scolastici di formazione e abbinamento delle classi-commissioni tramite modello ES-0 (contenente, appunto, i dati riferiti alle configurazioni delle commissioni) e l indicazione dei nominativi dei commissari interni designati tramite modello ES-C (contenente, appunto, i dati relativi ai commissari interni- allegato 2) sono inviate al Dirigente preposto all ufficio scolastico regionale. Il Direttore dell ufficio scolastico regionale, in conformità dei criteri sopraindicati per gli abbinamenti delle classi, valuta le proposte formulate dai dirigenti scolastici e provvede alle modifiche ritenute necessarie. Nel caso in cui sia necessario, procede, quindi, prima in ambito comunale e poi provinciale, agli abbinamenti ad altro istituto delle classi-commissioni rimaste isolate nell'istituto di appartenenza, in quanto di numero dispari. In caso di impossibilità di procedere all'abbinamento, il Direttore dell ufficio scolastico regionale, in via eccezionale, costituisce una commissione a sé stante, nella quale, pertanto, la componente esterna è nominata unicamente in funzione di tale classecommissione. Si rammenta che come sopra detto - non è possibile, in assoluto, effettuare l'abbinamento tra classi/commissioni operanti in province diverse secondo quanto previsto dall articolo 4, comma 6 della legge n. 425/1997, come da ultimo modificato. 8
9 Il Direttore dell Ufficio scolastico regionale, terminata la fase di lavorazione delle proposte di configurazione/abbinamento delle commissioni inoltrate dai dirigenti scolastici, ne dà comunicazione al Sistema Informativo, utilizzando la scheda di rilevazione modello ES-0, ossia la scheda di rilevazione delle configurazioni delle commissioni. Si precisa che il modello ES-0 è utilizzato anche per la comunicazione dei dati necessari per la predisposizione e l'inoltro dei plichi occorrenti per la prima e la seconda prova scritta. Pertanto, con esclusione dei dati riguardanti i commissari interni, la scheda deve essere acquisita nel sistema informativo con la funzione "Configurazioni delle commissioni". Si richiama l attenzione dei Direttori preposti all Ufficio scolastico regionale sull opportunità di verificare che gli istituti paritari non utilizzino locali esterni alla scuola, per i quali non sia prevista l assegnazione degli specifici plichi contenenti le prove di esame e per i quali non sia dato sapere se sussistano le necessarie garanzie di sicurezza. 1.e. Designazione dei commissari interni Dopo l'indicazione delle materie affidate ai commissari esterni, l individuazione della materia oggetto della seconda prova scritta e l'effettuazione delle operazioni di abbinamento delle classi/commissioni, ciascun consiglio di classe designa i commissari interni, tenendo presenti i seguenti criteri: Criteri generali a. I commissari interni, il cui numero deve essere pari a quello degli esterni, sono designati tra i docenti appartenenti al Consiglio della classe-commissione, titolari dell insegnamento delle materie non affidate ai commissari esterni. Tra i docenti che possono essere designati commissari interni sono compresi: i docenti di sostegno in possesso della specifica abilitazione che, prima di svolgere l attività di sostegno, siano stati in una delle condizioni indicate dall art. 5 del D.M. n. 6 del 17 gennaio 2007; i docenti tecnico-pratici con insegnamento autonomo; gli insegnanti di arte applicata; i docenti con rapporto di lavoro a tempo parziale di cui all art. 14 del D.M. 17 gennaio 2007, n. 6. Deve essere assicurata comunque la designazione del docente della disciplina oggetto della prova scritta nei casi in cui tale materia non sia assegnata al commissario esterno. b. le materie affidate ai commissari interni devono essere scelte in modo da assicurare una equilibrata presenza delle materie stesse e, in particolare, una equa e ponderata ripartizione delle materie oggetto di studio dell ultimo anno tra la componente interna e quella esterna, tenendo presente l'esigenza di favorire, per quanto possibile, l'accertamento della conoscenza delle lingue straniere secondo quanto previsto dall articolo 2 del D.M. n. 6 del 17 gennaio 9
10 2007. A tale riguardo, è opportuno precisare che nella terza prova scritta possono essere coinvolte, entro il limite numerico determinato nell art. 3, comma 2, del D.M. 20 novembre 2000, n. 429 e con l osservanza delle regole concernenti l uso delle lingue straniere negli indirizzi linguistici, tutte le discipline comprese nel piano degli studi dell ultimo anno di corso, purché sia presente in commissione, sia tra i commissari esterni sia tra i commissari interni, personale docente fornito di titolo ai sensi della vigente normativa (abilitazione o, in mancanza, laurea). Parimenti, occorre precisare che i commissari sia interni che esterni, allo scopo di favorire il coinvolgimento nel colloquio del maggior numero possibile delle discipline comprese nel piano degli studi dell ultimo anno di corso, conducono l esame in tutte le materie per le quali hanno titolo secondo la normativa vigente (abilitazione o, in mancanza, laurea). La scelta deve essere, altresì, coerente con i contenuti della programmazione organizzativa e didattica del Consiglio di classe, al fine di consentire ai commissari interni di offrire in sede di esame alla componente esterna tutti gli elementi utili per una valutazione completa della preparazione del candidato. c. Il docente che insegna in più classi terminali può essere designato per un numero di classi-commissioni non superiore a due, appartenenti alla stessa commissione, salvo casi eccezionali. Ciò per consentire l ordinato svolgimento di tutte le operazioni collegate agli esami di Stato. d. Nel caso, assolutamente residuale, come sopra specificato, di costituzione di commissioni con soli candidati esterni, i commissari interni sono individuati dal dirigente scolastico tra i docenti, anche di classi non terminali, del medesimo istituto o di istituti dello stesso tipo, previa intesa con gli altri dirigenti scolastici interessati. e. Per i candidati ammessi alla abbreviazione per merito i commissari interni sono quelli della classe terminale alla quale sono stati assegnati. f. I docenti designati commissari interni, che usufruiscono delle agevolazioni di cui all'art. 33 della legge n. 104 del 5 febbraio 1992, hanno facoltà di non accettare la designazione. Nell ipotesi che venga esercitata tale facoltà da parte di docenti titolari di materie oggetto della prima o della seconda prova scritta, il dirigente scolastico designa docenti di uguale insegnamento tra docenti appartenenti allo stesso istituto. g. Per le istituzioni scolastiche italiane del progetto sperimentale ESABAC è assicurata sempre la presenza sia del commissario esterno competente per la materia di lingua e letteratura francese sia del commissario per la disciplina di storia (cfr. art. 3, comma 1, del D.M. 95 dell 8 febbraio 2013). h. E assicurata, per le classi degli alunni che sostengono l esame ESABAC, la presenza del docente di storia, qualora la materia non risulti assegnata a commissari esterni. I commissari interni non potranno, comunque, essere superiori a tre. 10
11 Criteri particolari a. Nelle classi articolate su più indirizzi di studio, nelle classi nelle quali vi siano gruppi di studenti che seguono lingue straniere diverse e nelle classi in cui l'educazione fisica viene insegnata per squadre, i commissari interni sono designati in modo che ciascuno di loro rappresenti i diversi indirizzi o i diversi gruppi di alunni. b. Qualora non sia possibile assicurare tale rappresentanza, si procede alla designazione di più commissari interni con riferimento a ciascun indirizzo o a ciascun gruppo di candidati. In tale caso i commissari interni operano separatamente, per ciascun indirizzo o per ciascun gruppo di candidati, in modo che risulti rispettata la parità numerica tra commissari esterni ed interni. c. Per i corsi dei Licei linguistici, in cui è obbligatorio lo studio di tre lingue straniere (Lingua e cultura straniera 1, Lingua e cultura straniera 2, Lingua e cultura straniera 3), qualora la materia oggetto di seconda prova scritta sia affidata al commissario interno, questi deve essere il docente della lingua straniera scelta dal Ministro con il DM 39/2015. Gli altri due commissari interni devono essere titolari di materie diverse da quelle assegnate agli esterni. d. Per i corsi di studio ad indirizzo linguistico degli Istituti Tecnici (Lingua inglese, Seconda lingua comunitaria), in cui è obbligatorio lo studio di due lingue straniere, qualora la materia oggetto di seconda prova scritta sia affidata al commissario interno, questi deve essere il docente della lingua straniera scelta dal Ministro con il DM 39/2015. Gli altri due commissari interni devo essere titolari di materie diverse da quelle assegnate agli esterni. e. Per i corsi di studio degli Istituti Professionali, in cui è obbligatorio lo studio di due lingue straniere (Lingua inglese, Lingua e cultura straniera), qualora la materia oggetto di seconda prova scritta sia affidata al commissario interno, questi deve essere il docente della lingua straniera scelta dal Ministro con il DM 39/2015. Gli altri due commissari interni devono essere titolari di materie diverse da quelle assegnate agli esterni. f. Nei Licei artistici, qualora la scuola abbia assegnato la disciplina di indirizzo a docenti della classe di concorso della Tabella D, possono essere designati quali commissari interni sia docenti appartenenti a classi di concorso della Tabella D sia docenti appartenenti a classi di concorso della Tabella A. g. Nei Licei Artistici - Indirizzo Arti Figurative (Arte del plastico-pittorico) - codice di esame LIC6, la seconda prova scritta Discipline pittoriche, plastiche e scultoree facendo riferimento a due diversi insegnamenti comporta da parte del candidato la possibilità di scelta di uno dei due e, pertanto, permette la designazione, come commissari interni, a pieno titolo, dei docenti dei due distinti insegnamenti, ove i distinti insegnamenti non siano affidati ad un unico docente. I commissari interni non potranno, comunque, essere superiori a tre. h. Per la regione Lombardia, nelle classi di istituto professionale statale cui sono assegnati i candidati in possesso del diploma professionale di tecnico che frequentano nel corrente anno scolastico il corso annuale, previsto dal succitato 11
12 articolo 15, comma 6 di cui al Decreto legislativo n. 226/2005 e dalla relativa Intesa del 16 marzo 2009 tra il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca e la Regione Lombardia, i commissari interni designati dal consiglio di classe di associazione dell istituto professionale operano anche per tale gruppo di candidati. 2. NOMINA DEI PRESIDENTI E DEI COMMISSARI ESTERNI 2.a. Soggetti aventi titolo alla nomina e ordini di precedenza Le nomine dei membri delle commissioni di esame sono disposte dal Direttore preposto all ufficio scolastico regionale che, a tale fine, si avvale delle procedure automatiche del Sistema Informativo. Le domande di partecipazione alle Commissioni di esame sono effettuate attraverso le schede di partecipazione di cui ai modelli ES-1 (allegato 3 alla presente circolare) e modello ES-2 (allegato 4 alla presente circolare). I presidenti delle commissioni e i commissari esterni vengono scelti nell ambito delle categorie di personale aventi titolo alla nomina, secondo gli ordini di precedenza e nel rispetto dei criteri di cui agli articoli 5, 6, 7, 8 del D.M. 17 gennaio 2007, n. 6. Gli allegati 6 e 7 alla presente circolare riportano, nell ordine, le categorie di personale aventi titolo, con indicazione della lettera corrispondente alla propria posizione giuridica, da individuare e contrassegnare nell apposita scheda di partecipazione agli esami. Al termine della procedura di acquisizione e di elaborazione dei dati contenuti nei modelli ES-1 ed ES-2, il Sistema Informativo mette a disposizione di ciascuno degli uffici scolastici regionali, per ogni sede di esame, i provvedimenti di nomina dei Presidenti e dei commissari esterni. Ad ogni provvedimento di nomina sono allegati, a cura dell ufficio scolastico regionale, i modelli ES-C (allegato 2 alla presente circolare), contenenti i nominativi dei commissari interni designati da ciascun consiglio di classe. Il predetto provvedimento costituisce anche atto formale di nomina dei commissari interni. I provvedimenti di nomina sono notificati dagli uffici scolastici regionali agli interessati. Gli uffici scolastici regionali e le istituzioni scolastiche hanno cura di assicurare l informazione e la pubblicazione, circa la composizione delle commissioni, nell ambito territoriale e nella scuola. MODELLO ES-1 Scheda di partecipazione del personale scolastico (docente e dirigente) in servizio o riposo Il modello ES-1 (allegato 3 alla presente circolare), completo delle istruzioni concernenti le modalità di compilazione, deve essere utilizzato solo dal personale della scuola, docente e/o dirigente, in servizio o a riposo. 12

References: articolo 2
 articolo 4
 art. 4
 articolo 2
 art. 2
 art. 1
 articolo 15
 art. 20
 articolo 6
 articolo 4
 art. 5
 art. 14
 articolo 2
 art. 3
 art. 3
 articolo 15