Source: https://www.slideshare.net/gellaestrella/modulo-municipio
Timestamp: 2017-11-19 22:16:03+00:00

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Indicadores socioeconomicos de anti... by angel1220 1205 views
1. GENERALIDADES DEL MUNICIPIO DE LA ESTRELLA •	Municipio: La Estrella •	País: Colombia •	Departamento: Antioquia •	Región: Valle de Aburra (sur) •	Limites: 	Al norte con los municipios de Medellín e Itagüí. 	Al este con los municipios de Itagüí, y Sabaneta. 	Al sur con el municipio de Caldas. 	Al oeste con el municipio de Angelópolis. •	Ubicación: 6°9′22″N 75°38′29″OCoordenadas: 6°9′22″N 75°38′29″O (mapa) •	Altitud: 1.775 msnm •	Distancia: 16 km a S de Medellín •	Superficie: 35 km2. 	Ancón San Martín Ferreira 	Villa Alicia Villa Mira 	La Ferrería 	Bellavista 	La Ospina 	Camilo Torres 	Las 	Caquetá •	Barrios: 	La 	Monterrey 	Centro 	Primavera 	Chile 	Quebrada 	Dorado El 	San Agustín 	Pedrero El 	San Andrés 	Escobar 	San 	Horizontes 	San Vicente 	Chinca La 	Zona CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Brisas Grande Cayetano Industrial 1
2. Juan Sebastián Abad Betancur Honorio Tabares Ramírez Álvaro Diego Baena Dávila Carolina Valencia Yepes 	San José 	Tierra Amarilla 	La Raya 	El Guayabo 	La Tablacita 	Pueblo Viejo 	Juan XXIII 	San Isidro Verónica Marín Restrepo 	Peñas Blancas 	Sagrada Familia Charles Figueroa Lopera •	Centros poblados mayores •	Fundación: Año 1685 •	Erección: Carlos Mario Gutiérrez Arrubla Aries West Rowe Mateus 	Pueblo Viejo Año 1833 	La Tablaza •	Concejales (20122015) Pedro Javier Castro Acevedo Pedro Nel Ospina Ramírez Partido Liberal Colombiano Partido Verde Cambio Radical Total 60.338 Hombres 29.531 Movimiento Autoridades Indígenas De Colombia Rober Orleit Moncada Torres Partido Alianza Social Independiente 2013 Mujeres 30.857 Proyección estadísticas del DANE Mauricio Andrés Martínez Duque •	Gentilicio Siderense •	Alcalde actual (2012- 2015) Juan Diego Echavarría Sánchez Víctor Hugo Alzate Arboleda Oscar Ramírez Giraldo 1988-1990 María Eugenia Carmona 1990-1992 Alfaro Martin García 1992-1994 Guillermo Restrepo Echeverri 1995-1997 Fabio Alonso Mendoza 1998-2000 Secretaría Planeación e Juan Diego Vélez Garcés 2001-2003 Infraestructura​ Carlos Alberto Muñoz 2004-2007 Lisardo Antonio Acevedo Ortiz •	Ex alcaldes electos por votación popular: Partido Conservador David Felipe Cano Gutiérrez Año •	Población: Partido De Unidad Nacional “U” Deimer Esneider Flórez Ocampo 	La Bermejala •	Veredas 	La Culebra 2008-2011 Secretaría General​ Secretaría Seguridad Social y Familia •	Secretarias y responsables Movimiento Político Afrovides Movimiento De Inclusión Y Oportunidades Sandra Milena Mejía López Jaime Alberto Carmona Cano Juan Gregorio Fernández Gallego Héctor Mario Cano Bustamante Secretaría de Gobierno​ Fabio Salazar Gil Secretaría de Servicios Administrativos Susana Isabel Muñoz Mejía Secretaría de Educación y Cultura Leída Patricia Quiceno Secretaría de Tránsito y Transporte​ 2 Secretaría de Hacienda James Orlando Piedrahita Colorado CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 3
3. •	Acontecimientos importantes en el municipio de La Estrella. •	1.685. Creación del reguardo para los indígenas Anaconas que poblaron el valle de Aburrá. •	1.960. Creación de la parroquia de Nuestra Señora del Rosario de Chiquinquirá. •	1.833. Creación del Municipio (La Estrella). •	1.876. Llegada del telégrafo al municipio. •	1.917. Fundación del colegio La Presentación. •	1.927. Construcción del acueducto municipal. •	1.937. Fundación del colegio de La Salle. •	1.940. Llegada del teléfono al municipio. •	1.953. Golpe de estado por el general Gustavo Rojas Pinilla. •	1.955. El concejo Municipal nombra una junta para conformar el hospital. •	1.959. Coronación Canónica del Nuestra Señora del rosario de Chiquinquirá. •	1.963. Conformación de la sociedad amigos del arte. •	1.964 se fundó la cancha de fútbol municipal John F. Kennedy, en honor al presidente norteamericano que mayor apoyo brindó Colombia. •	1.965 don Enoc Ortiz toma la iniciativa y organiza el primer campeonato de fútbol donde participaron barrios como La Ferrería, Calle Quinta, El Parque, El Tanque, Caquetá, San José, San Agustín, Las Brisas y el local, Bellavista. •	1.970. Celebración del festival hippe de Ancón. •	1.975. Creación de la biblioteca Municipal de La Estrella •	1.976. Construcción del acueducto municipal por pate de empresas públicas de Medellín para la cabecera. •	1.978. Creación del centro histórico de La Estrella. •	1.979. Condecoración a la Virgen con la estrella de Antioquia. •	1.985. Celebración de los 300 años de fundación del municipio con actos, religiosos, culturales, deportivo y populares. •	1.986. Nombramiento del templo como Basílica menor. •	1.988. se instaló la iluminación en la cancha Municipal con un gran espectáculo artístico y deportivo que fue engalanado con la presencia de la famosa Elenita Vargas. gestión del líder político de la época Pablo Escobar Gaviria. •	1.990 la escuela de Fútbol “Primero La Gente” con 50 niños. •	1.993. Creación del Liceo Concejo Municipal. •	1.994. Construcción del coliseo cubierto de la unidad siderense. Construcción de la casa de la cultura “Estrella del Aburra” y del acueducto multiveredal en el corregimiento de la Tablaza. •	1.995. Nombramiento de la Estrella como municipio verde. •	1.996. Se declara el Romeral como reserva ecológica. Se crea el ente Municipal para el Deporte, la Recreación, el Aprovechamiento del Tiempo Libre y la Educación Extraescolar. ( Instituto Municipal del Deporte y La Recreación de La Estrella INDERE) •	1.998 – 2.000. Creación de la primera escuela de fútbol de La Tablaza. - Construcción y entrega de la segunda etapa de la escuela Manuela Beltrán, Remodelación del parque principal de la Estrella. •	2001- 2003 Diseño y construcción del puente peatonal sobre el rio Medellín a la altura del sector Juan XXIII de La Tablaza. Construcción de la placa polideportiva del centro poblado mayor de pueblo Viejo. Construcción de las escaleras de acceso al sector de Tierra Amarilla (apoyo de la comunidad) •	2005 Conformación de la red de bibliotecas. Sitio web www.laestrella.gov.co SECCIÓN I.E. Bernardo Arango Macías •	Instituciones educativas públicas Rafael Pombo Manuela Beltrán I.E. José Antonio Galán Inmaculada 1 Atanasio Girardot I.E. Concejo Municipal Santa María Goretti Comunal Ancón I.E. Ana Eva Escobar González •	Instituciones educativas privadas 	C.E La Estrella 	C.E. Manantial 	C.E. Mi Muñequero 	C.E. Mundo Ideal 	C.E. Siderense 	C.E. Trotamundo 	C.E. Villa Campestre 	Colegio Antonino 	Colegio Canadiense 	Colegio Colombo Francés 	Colegio Comfama 	Colegio Divino Salvador 	Colegio Gimnasio Cantabria 	Colegio La Presentación 	C.E San José 	Colegio Santa Teresita Del Nino Jesús 	Colegio Lizardy Montoya 	Colegio Luis Amigó 	Colegio Soleira 	Colegio Waldorf Isolda Echavarría 	Colegio Gimnasio Internacional De Medellín 	Colegio Rudolf Steiner Buses (69) Colectivos (60) •	Trasporte público 	Rutas: 5ta, 3ra y 7ma. 	Recorrido: - Estrella – Av. Oriental, Estrella Estrella – Minorista, Estrella. - Estrella - Tablaza, Cabecera - Estrella - Estación metro Estrella. - Estrella - Estación metro Itaguì, Estrella. - Estrella – Pueblo Viejo, Cabecera. Taxis (110) 4 Empresa de trasporte ETESA Empresa Taxi individual CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 5
4. HISTORIA DEL M U N I C I P I O de La Estrella La fundación del municipio se logró mediante petición formulada al gobernador de la Provincia de Antioquia, quien envío al señor José Vásquez Romero para que recorriera las tierras solicitadas por los Anaconas y estudiara la posibilidad de fundar un Pueblo. Una vez efectuado el censo, el 4 de septiembre de 1.685, se fundó el pueblo de Nuestra señora de La Estrella. El momento de la fundación corresponde al de la colonia y en consecuencia el acto de creación pertenece al régimen indiano o de leyes de Indias. Las tierras de La Estrella fueron de propiedad de doña María de Quesada, viuda del Capitán Juan Daza, la cual había adquirido a título de merced las tierras de Ancón, por decreto de don Francisco Herrera Campusano, oidor y visitador de las Provincia de Antioquia, con fecha del 16 de marzo de 1.616, recompensándole así las tierras que le habían sido quitadas en Tafetanes cuando se fundó Sopetrán. A la fundación se opusieron algunos indígenas dirigidos por don Juan zapata y Múnera, el bachiller Esteban Jaramillo de Andrade y los herederos de don Diego Muñoz. Los indígenas concentrados en el resguardo de “Poblados de indios de San Lorenzo de Aburrá” habían sido desalojados por la fuerza, de la orilla sur del río Ana (hoy: quebrada Santa Helena) y permanecieron pocos en su nuevo reducto, escapando posteriormente hacia el sitio donde queda localizado hoy el casco urbano del municipio de La Estrella, que pertenecía a las tribus Alarifes y Yamecies. En este sitio, por orden del gobernador de la provincia, don Francisco Carrillo de Albornoz, el teniente General Alférez Francisco Castaño Ponce de León, fundó el poblado que hoy identificamos como LA ESTRELLA (en recuerdo de una ciudad Toledana y Española del mismo nombre), desalojando a los mismos Alarifes y Yamecies del sitio del “Ancón” . Las Tierras de La Estrella tuvo muchos dueños. Cuando fueron propiedad de Don Diego Muñoz de Bonilla, a su muerte, se le quitaron tres leguas de tierra para la población de la fundación indígena dispersada por las cordilleras, y fue entonces cuando el Gobernador Don Francisco Carrillo de Albornoz después de duras y sangrientas batallas venció los indios y procedió a fundar la población en Ancón en virtud del decreto expendido el 4 de septiembre de 1685 y que tuvo su cumplimiento en el año 1690. A la fundación se opusieron algunos indígenas dirigidos por don Juan zapata y Múnera, el bachiller Esteban Jaramillo de Andrade y los herederos de don Diego Muñoz. Los indígenas concentrados en el resguardo de “Poblados de indios de San Lorenzo de Aburrá” habían sido desalojados por la fuerza, de la orilla sur del río Ana (hoy: quebrada Santa Helena) y permanecieron pocos en su nuevo reducto, escapando posteriormente hacia el sitio donde queda localizado hoy el casco urbano del municipio de La Estrella, que pertenecía a las tribus Alarifes y Yamecies. En este sitio, por orden del gobernador de la provincia, don Francisco Carrillo de Albornoz, el teniente General Alférez Francisco Castaño Ponce de León, fundó el poblado que hoy identificamos como La Estrella. 6 La Hermana Enriqueta Vásquez Sandino O.P. en su libro hermanas dominicanas de la presentación, provincia Medellín dice: “ El nombre de La Estrella se debe a la costumbre los españoles fundadores de pueblos y ciudades de bautizarlos con los nombres de los de la península y en recuerdo y honor de la patria lejana y también como testimonio de la nacionalidad ibérica con la aborigen americana. No es de dudar que el señor Carrillo de Albornoz siguiendo dicha práctica bautizara la fundación con el nombre de La Estrella en recuerdo de la que existe en España, en provincia de Toledo” La primitiva población de Nuestra Señora de La Estrella, ocupó una pequeña colonia que moría en el punto conocido con el nombre de Ancón. Posteriormente fue trasladada al lugar que hoy ocupa, preferido por un clima más sano, mejor localidad y por sus aguas puras y abundantes. Los Anaconas eran indígenas con un alto nivel de vida, ya que a diferencia de otros que vivían semidesnudos, estos estaban completamente vestidos con largas túnicas de algodón. Con relación al nombre, también la tradición oral de los Siderenses dice que unos indígenas encontraron en un arroyo de los que recorren el municipio, una ESTRELLA DE ORO y desde ese momento, tanto la quebrada como la población tomaron el nombre de La Estrella. Algunos historiadores manifiestan que el retablo de Nuestra Señora de Chiquinquirá, fue una donación del Señor Francisco Carrillo de Albornoz en el momento de la fundación. Los límites establecidos por el Gobernador Don Francisco Carrillo de Albornoz para el resguardo de Nuestra Señora de La Estrella, fueron:” Les doy por resguardos y linderos la quebrada que llaman Nuestra Señora de La Estrella y que es la primera que está en pasando la que hoy llaman de Ospina, que tendrá un corte de agua desde el río de Aburrá hasta donde más se acerca a la quebrada de Ospina y desde la Ospina, hasta las cumbres por una banda del río; y por la otra desde dicho río por el filo de la cuchilla que llaman del Pan de Azúcar hasta las cumbres de los montes y desde dichos linderos río de Aburrá arriba tres leguas de una banda y otra de dicho río y hasta las cumbres de los montes por una y otra banda donde quedan incluso los potreros que llaman de Viticoa con todo lo anexo a dichas tierras de aguas, pesquerías, montes, cañaverales, sabanas y todo lo demás que se incluye debajo de los dichos linderos sin reservación de cosa alguna así por las causas referidas como por ser y haber sido las dichas tierras en que se reducen resguardos de indios” Decreto de 1.685 (4 Septiembre). Otra parte de este decreto hace mención a la posesión de las tierras donde los indios Anaconas pretendían hacer pueblo. En el sitio de las sabanetas donde los indios Anaconas pretenden hacer pueblo el ayudante José Vásquez Romero, Alguacil Mayor, vino a dicho sitio por ante mí el presente escribano y en el dio posesión de las tierras señaladas para resguardo de dicho pueblo a don Diego Antonio de la Cruz, Capitán de dichos indios y Eusebio Jiménez indio, los cuales en señal de que tomaban posesión arrancaron hierba, cortaron ramas, se pasearon e hicieron otras demostraciones por lo cual quedaron por si y en nombre de los demás indios Anaconas en posesión actual. Una vez tomada posesión de las tierras correspondió a don Diego Antonio de la Cruz Capitán de los indios Anaconas y Pedro de Ibarra Alcalde de ellos, realizar el primer censo de los indios Anaconas para la fundación de La Estrella. El Cabildo de Medellín, en el año de 1.786 ordenó un trabajo sobre la nomenclatura de las calles de Medellín, lo realizó José Antonio Benítez y también se le encomendó hacer un trabajo sobre la región de Aburrá, en sus casas e iglesias en 1.798 el informe fue: Una casa y una iglesia para el pueblo de La Estrella. CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 7
5. Un documento de verdadera importancia histórica para La Estrella, es el informe rendido al excelentísimo Señor Virrey, en el año de 1.808 de la sección de estadística y censo volumen 343. Ficha Nº 6.538 (...) “El pueblo de La Estrella, el único que hay en la jurisdicción (...) Hay en este pueblo cuarenta casas de paja una casa de teja y tapia con una iglesia de los mismo donde se venera a la Virgen bajo la devoción de Chiquinquirá (...) tiene 150 familias y el total de indios seiscientos y veinte con ocho esclavos, el terreno de éstos (...) está cubierto de montes, y en ellos consiste su riqueza, pues por el río Porce, que corre al E. Por la mitad de sus tierras, proveen los indios de Medellín y los lugares adyacentes, de madera para la construcción y leña para los trapiches. Después de la creación de la Villa de nuestra señora de la Candelaria, La Estrella dependió de su Jurisdicción e hizo parte del municipio de Caldas. En 1.883 fue reconocido como municipio. De sus corregimientos el de mayor crecimiento es La Tablaza, dada su privilegiada ubicación, a lado y lado del río Medellín y posteriormente atravesado por la autopista, lo cual le permite facilidad de transporte con Medellín y con el vecino Municipio de Caldas. Inicialmente La Tablaza fue un pequeño caserío, habitado por familias dedicadas a la agricultura y al transporte de madera por el río, que luego cedieron a los finqueros o temperantes de Medellín, que hicieron sus lujosas mansiones, algunas de las cuales se conservan, sin que se eliminara desde luego el elemento campesino y trabajador del campo. En el sitio denominado El Ancón, se ha desarrollado un fuerte núcleo de vivienda, conjuntamente con La Playa, en terrenos que fueron de propiedad del señor Gerardo Escobar y que sus moradores han hecho progresar especialmente con su trabajo comunal. En Pueblo Viejo se han dado nuevas construcciones, pero no propiamente un urbanismo, ni la presencia de casas en serie, ha variado un tanto la población por la llegada de familias de Medellín y de otros municipios antioqueños, así como se ha presentado el cambio de destinación de las propiedades, al dejar de ser sementeras para tornarse en pequeñas fincas de recreo. Por decreto del 2 de Marzo de 1.961, el Arzobispo de Medellín Excmo. Señor Tulio Botero Salazar, creó la parroquia con el nombre de Santa Isabel de Hungría. La Tablaza es uno de esos pueblos que se van haciendo en el camino, como punto de encuentro y de congregación de las personas según la información que hay sobre su nacimiento y desarrollo, se calcula que fue a partir de la llegada del ferrocarril hacia 1.913, (Entre Medellín y Amagá) que esta zona empezó a poblarse con inmigrantes de otros municipios del departamento, sobretodo provenientes del suroeste antioqueño, y a la carretera principal, que fuera la vieja vía que comunicaba a Medellín con el suroeste y con el occidente colombiano, hasta que se construyó la variante de Caldas que comunica a Medellín con la Troncal del Café y con la vía del occidente. La población fue formada por los vecinos de La Estrella, Itagüí, y Envigado, pueblos patriarcales que emigraron a las tierras de Caldas en busca de terrenos para la agricultura. Sus habitantes vivían de recoger las cosechas de café, sacando material de playa y de la cabuya. Sin embargo, con el tiempo, sus descendientes cambiaron las actividades y se fueron empleando en las empresas o fábricas de la zona. Otra de las actividades a la que se dedicaban, sobre todo las mujeres de la época, era la de hacer ollas de barro, materas y callanas para asar, eso cuando no había luz eléctrica y se cocinaba con leña. 8 El río Medellín era navegable; las personas utilizaban balsas hechas de madera en las que se transportaban, se utilizaban frecuentemente para cargar la madera, pero en Ancón el río formaba una cascada de unos 12 metros de altura, había que desamarrar las balsas y después de caer abajo se volvían a armar; la madera era llevada río abajo hasta Medellín y era descargada en la feria vieja que quedaba del puente de la América para abajo. En Ancón, el río daba una vuelta grande, pero el municipio de La Estrella lo puso a correr derecho para que pasara la carrilera del ferrocarril, esto hace más de 100 años. La Estrella tuvo un parque armonioso, rodeado por casas de portón, alero, aceras de piedras, cerraduras de madera, calles empedradas, caño para las aguas limpias, pila de fuente de bronce y un atrio bello, como privilegiado mirador del Aburrá. El parque fue también levantado, a partir de una elevación en piedra al frente de la casa consistorial, buscando emparejarlo con la parte superior, con la terminación de la escalera del atrio nuevo, fue construido 1931 y 1933 por el Concejo Municipal de entonces y el curato del padre Emilio Botero González. Servicios públicos y mejoras públicas. El de energía se debe en buena parte al trabajo de Augusto CadavId Echavarría, quien nos lo narra en la ya mencionada edición única del periódico anaconas: “el gerente de las empresas públicas reunió a los dirigenes de los municipios del valle del Aburrá, con el fin de acabar con las plantas municipales y vincularse a las empresas. La Estrella suprimió su planta y las Empresas Públicas asumieron el ma­ ejo de la energía n y suministraron el buen servicio que en la actualidad se tiene en la locali­ ad. d El 26 de marzo de 1876 llegó a Itagüí el telégrafo y 4 días después a la Estrella. La Estrella tuvo una pequeña planta telefónica, que ya por el año 40 existía, con muy pocos números telefónicos: 1.	Tesorería de Rentas 2.	Jorge Restrepo Arango 3.	4.	5.	1.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	Próspero Mejía A. Servicio de Automóviles Matías Trujillo Gil J. Gil Inspección de Prado Apolinar Restrepo Dr. (Cecilia Restrepo V. de Restrepo Guillermo Jaramillo Barrientos Dr Francisco Ospina Pérez Fabian Salazar Trilladora de Grace & Co. Casa Coral Ignacio Jaramillo Vieira Magdalena y María Uribe Lily V. de Bouttelf Eduardo Vasco Dr. “Vasconia” Casa arrendada . 21.	Fundación H. de Jesús M. Estrada 22.	Domingo Garcés. Granero 21.	ustavo Vásquez G 22.	Eduardo Vasco Dr. “Vasconia” 26.	Enrique González. casa de campo 27.	Ramón Vasco 28.	Juan de la C. Posada Dr. 29.	Jorge Saldarriaga del Valle 30.	Manuel María Toro Dr. 31.	Francisco Rojas S. 32.	Constantino Duque 33.	Nicolás Stey. Restaurante Campestre 34.	Alejandro Botero Mejía Dr. 36.	Alfonso Villa 37.	Personería Municipal 38.	Colombo-Alemana de Curtimbres. Tenería 39.	Jesús M. Mora 36.	Lucila Jaramillo de Puyo. CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 9
6. El honorable Concejo que se reunió en el período 1960 - 1962, decidió contratar el servicio directo de las Empresas Públicas de Medellín, y terminar así con el martirio de una comunicación indirecta, demora­ a y defectuosa, incomprensible para una distancia de 16 kilód metros con la capital de la montaña. La creación de la capilla se dio gracias a “El señor Guillermo González, uno de los más grandes hacendados que tuvo La Tablaza, donó el terreno para la construcción de la capilla y de la casa cural. La capilla se fundó en el año de 1.938 siendo su primer párroco el Pbro. Pedro Nel Escobar” Ini. cialmente la capilla recibió el nombre de “Sagrada Familia de Jesús, María y José” pero en el año , de 1.961 pasó a ser parte de la Diócesis de Caldas cambiando su nombre por el de “Parroquia de Santa Isabel de Hungría” . El primer inspector de policía fue el señor Pedro Nel Baena Velásquez, en el año de 1.936, la inspección funcionó en la casa de don Emilio Montoya, el padre de don Ricardo Montoya. La primera Inspección departamental se creó en La Tablaza en el año de 1.949 con don Manuel Yarce. Conferencia una mirada histórica de La Estrella. Por: Edison Parra Sierra (secretario general del centro de Historia del municipio de la Estrella e historiador profesional de la Universidad de Antioquia.) Pensar en los orígenes del poblamiento del territorio que hoy conocemos como La Estrella, nos remontan a pensar en la larga y trabajosa migración que emprendió la especie humana hace miles y millones de años, cuando nuestros más primitivos ancestros salieron de las lejanas tierras de África, y emprendieron un largo diverso viaje a través de los territorios continentales antes unificados y ahora divididos por ese enorme cuerpo de agua que llamamos océano, estos seres pensantes aprendieron a resguardarse del frio a navegar, habitar por todos los ecosistemas del mundo desde el inhóspito desierto hasta la heladas capas de hielo del polo norte, descendieron a lo largo de continente se introdujeron a través de ríos selvas y montañas encontraron los valles, las llanuras, las sabanas hasta tocar y establecerse en los inmensos territorios que comprende la geografía mundial en cada lugar donde se establecieron aprendieron del paisaje y reconocieron como podrían hacer uso de los secretos que la naturaleza que les iba entregando poco a poco, mientras este educaba su atención. Así aprendieron diversas técnicas domesticaron alimentos, animales y se establecieron en lugares de variable permanencia y de contundentes transformación. Así llegaron los habitantes nativos del valle de aburra, se asentaron aprendieron la domesticación del maíz y de animales propios de este lugar como la datan las investigaciones arqueológicas que hallaron en las zonas de pueblo viejo y la ferrería. Lugares donde se establecieron los poblados tempranos, igual sin verificación están las ocupaciones que se dieron en el sector Suramérica de los cuales no se tiene claridad de la naturaleza del sitio, estos pueblos fueron los ancestros de los Aburraes y quizás también tuvieron vínculos sanguíneos con los sinifanaes, además de los indígenas de guaca o pueblo de la sal. De donde se encontraron tradiciones cerámicas y de tejidos ornamentales; los habitantes del valle de Aburra además de prácticas artesanales como la cestería, el tejido y la agricultura extraían oro y conocían las propiedades medicinales de las plantas. Durante el periodo de llegada y ocupación de los Ibéricos , algunos ejércitos como el de Francisco Pizarro pasaron por el valle de aburra durante el siglo XVI en la búsqueda del Perú hallaron en el valle de Aburrá, el cacicazgo de Nutibara y decían que todos los pueblos del valle de aburra le servían a este cacique, años más tarde la hueste de Jorge Robledo y los exploradores de Téjelo encuentran aguerridos nativos dentro de este valle, luego se inicia la guerra de conquista y los pueblos liberarían diversa batallas contra los ejecitos que comenzaron a llegar a través del puerto de Urabá y Cartagena hasta que luego de un largo periodo de guerras los pueblos se irían pacificando parcialmente en diversos sectores, los pacificados y los ibéricos comenzarían a darle un orden diferente al territorio luego de las guerras de conquista, las tierras quedaron sin pobladores en algunos de lugares y el valle de Aburrá quedo a disposición de otros pueblos. En el año de 1616 el visitador Francisco Herrera Campuzano encontró 80 indios Útiles Aburraes, yamecies, peques, bejicos, noriscos y manies, con ellos formó el resguardo de San Lorenzo de Aburra1, estos indígenas tributaron en la construcción de caminos y estableciendo cultivos y siem bras cerca al quebrada de Santa Elena en el sitio de Ana, luego, con la llegada de los mestizos e 10 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 11
7. ibéricos que estaban montando sus hatos en el valle de Aburra fueron arrinconados y obligados a desplazarse hacia las zonas de Sur de Valle de Aburrá, en estos mismos años se hicieron reparticiones de tierras, donde doña María de Quezada fue una de las dueñas más tempranas de las tierras de Itagüí y el Ancón de los Yamecies, que posterior mente se convertiría en el años de 1685 en el reguardo de la Estrella los indios de san Lorenzo fueron reducidos dentro de su territorio y las tierras fueron entregadas a criollos y libres. En el año de 1675 se fundó luego de una concentración significativa de comerciantes criollos y libres e hispanos, la villa de la candelaria de Medellín, la aparición de esta villa obligó al movimiento de los indígenas del valle al punto que muchos quedaron como agregados al servicio de la Villa, realizaron inconformes por la difícil convivencia que llevaban los indígenas con blancos, mestizos y la necesidad de tener un asiento permanente en el territorio que les permitiera establecer nueva mente las raíces de sus familias, las leyes de indias especificaban en relación a los indígenas que estos debían agruparse y ser adoctrinados, el territorio que según el acta de fundación se les destina a los indígenas del resguardo parte desde la quebrada la Estrella hasta donde esta se acerca a la Ospina y desde el corte del rio hasta el filo de pan de Azúcar, el gobernador de Antioquia Francisco Carrillo de Albornoz, tratando de implementar los preceptos que frente a los Indios tenían las leyes de Indias, además de otorgar las tierras para el resguardo les otorgó 5 años en los que nadie podía ocupar los indígenas para que en este tiempo hicieran sus huertos además de la construcción de la Iglesia y las casas2. Luego e hacer los actos de posesión donde se desplazó el capitán de indios junto con un natural a los terrenos que habían sido destinado para los Anaconas3, se levantó un censo en el que se contaron 60 indios, el primer indígena que ocupo el puesto de Alcalde pedáneo fue el señor Pedro Ibarra. En este momento los indígenas que habían quedado reducidos debido a las guerras de ocupación fueron reunidos dentro de una estructura administrativa que permitiera su control, el resguardo era el lugar donde se podían ubicar, evangelizar y producían los tributos que eran administrados por los corregidores, los resguardos dividían sus territorios usando parte de las tierras para pan coger de las familias, otra parte para el sustento del templo y otra para pagar el tributo, este tributo se pagana de dos formas una era en especie, como productos agrícolas y materiales de construcción o productos de la cacería y otro era en trabajo, puesto que los indígenas desarrollaban labores de agricultura en los predios de criollos e Ibéricos. Los indígenas de La Estrella gozaban un poco más de autonomía que en su vida de agregados lograron modificar los territorios y crecer demográficamente durante los siglos XVII y XVIII, en el siglo XIX comenzaron a cambiar significativamente las dinámicas de la provincia y el estado moderno que se buscaba implantar luego de las guerras de independencia optaron por la abolición de esta figurara colonial q Los indígenas de La Estrella gozaban un poco más de autonomía que en su vida de agregados lograron modificar los territorios y crecer demográficamente durante los siglos XVII y XVIII, en el siglo XIX comenzaron a cambiar significativamente las dinámicas de la provincia y el estado moderno que se buscaba implantar luego de las guerras de independencia optaron por la abolición de esta figurara colonial que se convertían ahora en otra lógica de ciudadano y poblamiento, durante la creación y el periodo colonial el pueblo de indios de La Estrella estuvo bajo la adminis1 Álvarez Morales, Víctor. Historia de Medellín Editorial Suramericana 2 Revista distritos (transcripción del acta de fundación de la Estrella) 3 El término de anacona se asocia durante la colonia a varios tipos de indígena, a los indígenas cargueros que habían en la regiones del chocó a las tribus de los yanaconas y a los indígenas forasteros que realizaban algún servicio en las ciudades. 12 tración del cabildo de Medellín y desde este centro se manejaban algunos de sus asuntos como la imposición de leyes y querellas y la administración de justicia, pero estos asuntos dependiendo de su grado de complejidad en ocasiones llegaban hasta la administración provincial de la ciudad de Antioquia. Los indígenas del resguardo establecieron las primeras casas desmontaron los terrenos y a través del rio aburra bajaron maderas de las montañas del sur del valle de aburra, construyeron una iglesia y abrieron caminos hacia heliconia y hacia santabárbara y sinifaná. De igual manera aportaron a la construcción de la villa de la candelaria y en los días de fiestas bajaban a la villa a limpiar la plaza y a llevar las palmas de la celebración del domingo de ramos. En el año de 1807 el gobierno colonial decidió hacer una relación para conocer el estado de las poblaciones de la provincia de Antioquia, en este año el historiador abogado e intelectual antioqueño José Manuel Restrepo toco los suelos de La Estrella, levantaron un censo e hicieron una descripción de los indígenas del resguardos y las actividades económicas que allí se realizaban. Luego vendrían las guerras de independencia que iniciaron en los años de 1810 y terminarían en el año de 1821, en este periodo las guerras reformaron la lucha por el poder colonial y el poder patriota sobre el territorio, y se reestructuró la sociedad americana desde sus cimientos cambiando todas las estructuras del gobierno colonial y generando la aparición de los experimentos del estado moderno. Al finalizar las batallas la noción de un nuevo ciudadano libre trasforman la estructura orgánica del estado se abolió la esclavitud primero desde la libertad de partos y la compra de parte de los dueños hasta la abolición absoluta, algunos de los resguardos se habían declarado realistas durante las contiendas de la independencia y el periodo de ocupación de los ejércitos de Pablo Morillo y para el caso de Antioquia el que comandaba el general Francisco Warleta en el año de 1816, en su ocupación en la provincia se realizaron dos censos a la población del resguardo y se pidió una contribución para los uniformes de los soldados, además de tratar de implementar algunas de las cedulas reales que eximían a los indígenas de los impuestos. Con el triunfo de los patriotas en Boyacá y el proceso de expulsión de los realistas del territorio llega el ejecito de José María Córdova a Rionegro y sale en busca de la columna de Warleta, el cual sería vencido en la batalla de Chorros Blancos en la Jurisdicción de Yarumal. En el año de 1821 se inicia el proceso de abolición del territorio comunal donde si dividieron los partidos de caldas y La Estrella que culminaría hasta el año de 1848 la parroquia que funcionaba en las zonas de pueblo viejo fue trasladada hacia las zonas de la actual cabecera, allí se estableció la zona de la iglesia la plaza pública durante este periodo asciende a catedral al igual que el número de habitantes mestizos se incrementa dentro del territorio. A finalizar el siglo XIX La Estrella fue visitada por el Ilustre científico Manuel Uribe Ángel cuando desarrollaba la investigación de su obra geografía General del Estado de Antioquia, el cual nos deja unas cortas observaciones del territorio en esta época el municipio también fue visitado por el Viajero Alemán Frederic Von Sheck que habló sorprendido de la agricultura intensiva que se practicaba en las laderas del romeral en los límites entre la Estrella y San Antonio de Prado. Al finalizar el siglo XIX la estrella ya era un distrito agrícola que producía una parte importante de los alimentos de la localidad y alimentos que abastecían el mercado de Medellín como Maíz, plátanos y arracachas, había en la localidad un gran empresa transportadora de dueños de semovientes que recorrían los caminos de Antioquia llevando y trayendo diversos tipos de productos CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 13
8. NUESTRO como el carbón de piedra de las minas de Amagá, el oro de titiribí, la sal de Heliconia, todos estos productos se quedaban o transitaban por los caminos de La Estrella, funcionaba por este tiempo como unidad administrativa una alcaldía, la cárcel el juzgado y el concejo municipal, además de una escuela de barones y otra de niñas en la cabecera y una escuela rural en el sitio de “la culebra” en Tablaza. En el año de 1907 se dio inicio a las obras del ferrocarril de Amagá, el cual estableció en el distrito de la Estrella dos estaciones una en el sector del Ancón en la actual escuela Santa María Goretti, y otra en La Tablaza, la llegada del tren estimulo la apertura de nuevas vías como la actual calle 3a para conectar la estación con el parque principal, también se establecieron en este sector algunas de las empresas de fundición como los talleres de Fundición “La Estrella Velilla & Escobar” que fueron los inicios de los talleres Robledo, en esta época se construyó un planta de energía en la estrella movida por una rueda hidráulica en las zonas del Ancón. Donde se producía energía para el distrito y para san Antonio de prado, en estos años la colonización cafetera también dejó su huella en el municipio puesto que en diversas zonas se establecieron fincas cafeteras en los sectores de la ferrería, Matarredonda, pueblo viejo y La Tablaza. El siglo XX va traer a la Estrella cambios muy significativos desde la erección a municipio, la construcción del parque del Ancón en la década del 40, el crecimiento urbanístico y la declaración de la reserva ecológica del romeral, sin olvidar el festival de Ancón en el año 79, la llegada de la educación secundaria y el crecimiento urbanístico y demográfico, en la década de los 70 se abrió la autopista sur modificando todas las zonas bajas del municipio y en los 80 se construyeron los moteles y se le dio un orden territorial diferente la administración cambio de los alcaldes elegido por el gobernador a los del voto por elección popular, los partidos políticos los escenarios y la educación además de los Siderense se fueron trasformando. De la estrella durante esta última mitad del siglo XX podemos destacar que se creció lento en el urbanismo de alto nivel que llego a la construcción de condominios en las zonas de la Tablaza, la construcción de complejos de bodegas, y torres de edificios que comienzan a intervenir en el paisajismo, han salido del municipio importantes personajes para la vida cultural, social y académica de la región y del país entre ellos músicos de diferentes géneros y estrellas de televisión como lila Di. Municipio La ley 136 de 1994 (junio 2) en su primer capítulo nos permite conocer que es un municipio, como es su organización y cómo es su funcionamiento. Artículo 1º.- Definición. El municipio es la entidad territorial fundamental de la división político administrativa del Estado, con autonomía política, fiscal y administrativa, dentro de los límites que señalen la Constitución y la ley y cuya finalidad es el bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población en su respectivo territorio. Artículo 2º.- Régimen de los municipios. El régimen municipal estará definido por lo dispuesto en la Constitución Política, por lo establecido en la Ley y por las siguientes disposiciones: a) En materia de distribución de competencias con la Nación y las entidades territoriales, y los regímenes de planeación y presupuestal, por las correspondientes leyes orgánicas, de conformidad por lo dispuesto en los artículos 288, 342 y 352 de la Constitución Política; b) En relación con las instituciones y mecanismos de participación ciudadana a nivel municipal, por lo dispuesto en la respectiva Ley estatutaria, de acuerdo con lo previsto en los artículos 103 y 152 de la Constitución Política; c) En lo concerniente con su endeudamiento interno y externo, y sujeto a la capacidad de endeudamiento del municipio, de conformidad con la ley y de acuerdo con el literal a) del numeral 19 del artículo 150 de la Constitución Política; En lo relativo a los regímenes salariales y prestacionales de sus empleados públicos, por las normas generales que dicte el Congreso y las disposiciones que en desarrollo de ellas expida el Gobierno, los trabajadores oficiales por las normas vigentes de contratación colectiva y las mínimas del régimen de prestaciones sociales que dicte el Congreso de conformidad con lo dispuesto en los literales e) y f) del numeral 19 del artículo 150 de la Constitución Política. d) En relación con los regímenes de distribución de recursos entre la Nación y los municipios, de los tributos propios de éstos, de los servicios públicos a su cargo, del personal, del régimen contractual y del control interno y electoral, se sujetarán a las normas especiales que se dicten sobre dichas materias de acuerdo con lo dispuesto, entre otros, por los artículos 125 y transitorios 21, 152 literal c), 269, 313 numeral 4, 356, 357, 365 y transitorio 48 de la Constitución Política. Artículo 3º.- Funciones Corresponde al municipio 4: Administrar los asuntos municipales y prestar los servicios públicos que determine la Ley. Ordenar el desarrollo de su territorio y construir las obras que demande el progreso municipal. Promover la participación comunitaria y el mejoramiento social y cultural de sus habitantes. 4 Modificado por el art. 6, Ley 1551 de 2012. 14 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 15
9. Planificar el desarrollo económico, social y ambiental de su territorio, de conformidad con la Ley y en coordinación con otras entidades. Solucionar las necesidades insatisfechas de salud, educación, saneamiento ambiental, agua potable, servicios públicos domiciliarios, vivienda recreación y deporte, con especial énfasis en la niñez, la mujer, la tercera edad y los sectores discapacitados, directamente y en concurrencia, complementariedad y coordinación con las demás entidades territoriales y la Nación, en los términos que defina la Ley. Velar por el adecuado manejo de los recursos naturales y del medio ambiente, de conformidad con la Ley. Promover el mejoramiento económico y social de los habitantes del respectivo municipio. Hacer cuanto pueda adelantar por sí mismo, en subsidio de otras entidades territoriales, mientras éstas proveen lo necesario. Las demás que señale la Constitución y la Ley. a) EFICACIA: Los municipios determinarán con claridad la misión, propósito y metas de cada una de sus dependencias o entidades; definirán al ciudadano como centro de su actuación dentro de un enfoque de excelencia en la prestación de sus servicios y establecerá rigurosos sistemas de control de resultados y evaluación de programas y proyectos; Artículo 4º.- Principios rectores del ejercicio de competencia5. Los municipios ejercen las competencias que les atribuyen la Constitución y la Ley, conforme a los principios señalados en la Ley orgánica de ordenamiento territorial y en especial con sujeción a los siguientes: c) PUBLICIDAD Y TRANSPARENCIA: Los actos de la administración municipal son públicos y es obligación de la misma facilitar el acceso de los ciudadanos a su conocimiento y fiscalización, de conformidad con la Ley; COORDINACIÓN: En virtud de este principio, las autoridades municipales al momento de desarrollar y ejercitar sus propias competencias deberán conciliar su actuación con el principio armónico que debe existir entre los diferentes niveles de autoridad en ejercicio de sus atribuciones; d) MORALIDAD: Las actuaciones de los servidores públicos municipales deberán regirse por la Ley y la ética propias del ejercicio de la función pública; CONCURRENCIA: Cuando sobre una materia se asignen a los municipios, competencias que deban desarrollar en unión o relación directa con otras autoridades o entidades territoriales, deberán ejercerlas de tal manera que su actuación no se prolongue más allá del límite fijado en la norma correspondiente, buscando siempre el respeto de las atribuciones de las otras autoridades o entidades; SUBSIDIARIEDAD: Cuando se disponga que los municipios pueden ejercer competencias atribuidas a otros niveles territoriales o entidades, en subsidio de éstos, sus autoridades sólo entrarán a ejercerlas una vez que se cumplan plenamente las condiciones establecidas para ellos en la norma correspondiente y dentro de los límites y plazos fijados al respecto. b) EFICIENCIA: Los municipios deberán optimizar el uso de los recursos financieros, humanos y técnicos, definir una organización administrativa racional que les permita cumplir de manera adecuada las funciones y servicios a su cargo, crear sistemas adecuados de información, evaluación y control de resultados, y aprovechar las ventajas comparativas que ofrezcan otras entidades u organizaciones de carácter público o privado. En desarrollo de este principio se establecerán los procedimientos y etapas estrictamente necesarios para asegurar el cumplimiento de las funciones y servicios a cargo del municipio, evitar dilaciones que retarden el trámite y la culminación de las actuaciones administrativas o perjudiquen los intereses del municipio; e) RESPONSABILIDAD: La responsabilidad por el cumplimiento de las funciones y atribuciones establecidas en la Constitución y en la presente Ley, será de las respectivas autoridades municipales en lo de su competencia. Sus actuaciones no podrán conducir a la desviación o abuso de poder y se ejercerán para los fines previstos en la Ley. Las omisiones antijurídicas de sus actos darán lugar a indemnizar los daños causados y a repetir contra los funcionarios responsables de los mismos; f) IMPARCIALIDAD: Las actuaciones de las autoridades y en general, de los servidores públicos municipales y distritales se regirán por la Constitución y la ley, asegurando y garantizando los derechos de todas las personas sin ningún género de discriminación. Así mismo, cuando por razones de orden técnico o financiero debidamente justificadas, los municipios no puedan prestar los servicios que les impone la Constitución y la Ley, las entidades territoriales de nivel superior y de mayor capacidad deberán contribuir transitoriamente a la gestión de los mismos, a solicitud del respectivo municipio. Las gestiones realizadas en desarrollo de este principio se ejercerán sin exceder los límites de la propia competencia y en procura de fortalecer la autonomía local. Artículo 5º.- Principios rectores de la administración municipal. La organización y el funcionamiento de los municipios se desarrollarán con arreglo a los postulados que rigen la función administrativa y regulan la conducta de los servidores públicos, y en especial; con sujeción a los principios de eficacia, eficiencia, publicidad y transparencia, moralidad, responsabilidad e imparcialidad, de acuerdo con los siguientes criterios: 5 Modificado por el art. 3, Ley 1551 de 2012. 16 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 17
10. MUNICIPIO de la Estrella UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL MUNICIPIO DE LA ESTRELLA Información obtenida del Diagnóstico Ambiental del Municipio de La Estrella, elaborado en el año 2005 para la Secretaría de Planeación e Infraestructura Física del municipio. LOCALIZACIÓN El Municipio de La Estrella se encuentra geográficamente localizado en la zona sur del Valle de Aburrá, a una distancia de 16 kilómetros de la ciudad de Medellín, a los 6º 09’ 30” de latitud norte y 75º 38’ 24” de longitud al oeste de Greenwich. Limita al norte con el Municipio de Itagüí y con el corregimiento de San Antonio de Prado de Medellín, por el sur con el Municipio de Caldas, por el oriente con el Municipio de Sabaneta y por el occidente con el Municipio de Angelópolis. El área total del Municipio de La Estrella es de 35 km2. La altura máxima está representada por el Alto El Romeral a 2800 m.s.n.m, que se ubica en la reserva Ecológica Forestal El Romeral, de la que hacen parte los municipios de Medellín (San Antonio de Prado), Caldas, Amagá, Heliconia, Angelópolis y La Estrella y que abarca una extensión total de 5171 hectáreas de las cuales 1128 corresponden a La Estrella. Otras alturas de mayor elevación son: Los Altos Cerros de La Piedra, Gallinazos, El Guayabo, La Culebra y Pan de Azúcar, además de la Reserva de Miraflores. ASPECTO DEMOGRÁFICO De acuerdo al último censo realizado por el DANE en el año 20056, La Estrella contaba para ese entonces con una población de 52.709 habitantes, siendo ésta la séptima aglomeración urbana del área metropolitana del Valle de Aburrá que suma un total de 3.312.165 de personas.7 6 Censo oficial DANE 2005, Perfiles Departamentos y Municipios 7 Censo oficial DANE 2005 por principales áreas metropolitanas 18 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 19
11. Según las 8estadísticas realizadas por el DANE el municipio de La Estrella tiene una proyección de población de 60.388 habitantes de los cuales, 30036 son hombres (menores de un (1) año hasta 80 años y más) y 31,329 son mujeres (menores de un (1) año hasta 80 años y más). A continuación se presenta unas Proyecciones de población 2005 – 2020, total por sexo y grupos de edad (00 menores de un (1) año hasta 80 años y más). Proyectado a junio 30, estas estadísticas nos permitirá conocer la población del municipio de La Estrella por año. AÑO 2005 2006 2008 2009 TOTAL 52.571 53.550 54.519 55.496 56.471 57.446 HOMBRES 25.776 26.125 25.547 27.037 MUJERES 26.795 27.425 27.972 AÑO TOTAL HOMBRES MUJERES 2013 60.338 29.531 30.857 2014 61.365 30.026 31-329 2015 62.348 30.538 31.810 2016 63.335 31.048 32.287 2017 54.315 31.554 32.761 2011 2012 San Martín Ferreira 	La Ferrería 	Bellavista 	La Ospina 	Camilo Torres 	Las 	Caquetá 	Monterrey 	Centro 	Primavera 	Quebrada Dorado 	San Agustín 	El Pedrero 	San Andrés 	Villa Alicia Villa Mira Brisas Grande 	Escobar 	San 	Horizontes 	San Vicente 	La 	Zona Chinca Cayetano Industrial 28.459 28.933 29.415 29.897 30.857 27.533 2010 	La 	El INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DEL DANE: 2007 BARRIOS 	Chile En 1.960 la Población de La Estrella era de 5.000 habitantes, el crecimiento poblacional es aproximadamente de 1000 habitantes por año un 5 % de tasa anual, presentándose en los últimos diez años el mayor índice de crecimiento, sobre todo por la construcción de urbanizaciones en las áreas Urbanas y Semiurbanas y el crecimiento Industrial de la zona. 	Ancón 58.422 59.400 28.031 28.525 29.531 2018 65.300 32.062 33.233 2019 66.281 32.570 33.711 DIVISION POLÍTICA URBANA 2020 67-259 33.075 34.184 GEOGRAFÍA DEL MUNICIPIO El Municipio de La Estrella está conformado por 23 barrios en el área urbana y doce veredas en el área rural. 8 Diagnóstico Ambiental Municipio de La Estrella. 2005. Pág. 102 20 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 21
12. DIVICIÓN POLITICA ADMINISTRATIVA DEL MUNICIPIO DE LA ESTRELLA VEREDAS 	San José 	Culebra La 	Tierra Amarilla 	Raya La 	Guayabo El 	Tablacita La 	Pueblo Viejo 	Juan XXIII 	Bermejala La 	San Isidro 	Peñas Blancas 	Sagrada Familia DIVISIÓN POLÍTICA RURAL DESCRICIÓN DE LOS BARRIOS Y LAS VEREDAS BARRIOS: Bellavista: Partiendo del cruce de la Carrera 63 con la Calle 77 Sur; por ésta al occidente y luego por la Quebrada La Estrella (Quebrada Las Animas), hasta la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta al sur hasta la Calle 81 Sur (Vía a Morrón); por ésta hacia el oriente hasta la Carrera 63; por, esta al sur hasta la Calle 82 Sur; por ésta al oriente hasta la Carrera 62; de allí, en sentido norte, hasta la calle 79 Sur, por ésta al occidente hasta la Carrera 63; por ésta al norte hasta la Calle 77 Sur, punto de partida. Horizontes: Partiendo del cruce de la Calle 77 Sur con la Carrera 62, se continúa por ésta al sur hasta la Calle 79 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 63; por ésta al norte hasta la Calle 77 Sur, por ésta al occidente y continuando por Quebrada La Estrella (o Las Ánimas) aguas arriba hasta la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta hacia el norte hasta la calle 76 Sur (Camino de 22 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 23
13. Piedra); por ésta al oriente hasta la Carrera 62ª, por esta al Norte hasta la Calle 76 Sur; por ésta al Oriente hasta la Carrera 60; por ésta al sur hasta la Calle 77 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 62, punto de partida. Camilo Torres:	Partiendo del cruce de la Calle 77 Sur con la Carrera 57, se continúa por éste hasta la Calle 78 Sur; por ésta al oriente hasta el límite occidental del Convento de las Carmelitas Descalzas; de allí al sur hasta la Quebrada La Estrella; por ésta aguas arriba hasta la carrera 59; por esta hacia el norte hasta la calle 77 sur; de allí hasta la carrera 57, punto de partida. Caquetá: Partiendo del cruce de la Carrera 60 con la Quebrada San Martín, se continúa por ésta aguas abajo hasta la futura Carrera 57ª; por ésta al sur hasta la Quebrada La chocha; por ésta aguas abajo hasta la parte posterior de las viviendas de la Urbanización Villa del Campo, ubicadas sobre la Carrera 55F, y luego por ésta hacia el norte hasta encontrar la Quebrada que es límite norte de dicha urbanización (Quebrada San Martín); por ésta aguas abajo hasta la parte posterior del predio que ocupa el templo de San Martín; de allí se toma en línea recta al norte, hasta la Calle 83C Sur; por ésta al oriente hasta la Carrera 55; por ésta hacia norte hasta encontrar la Quebrada La María; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 56B; por ésta hacia el norte hasta la Quebrada La Chocolata; por éstas aguas arriba hasta la Carrera 59; por ésta al sur hasta la Calle 82 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 60; por ésta al sur hasta la Quebrada San Martín, punto de partida. Zona Industrial:	Partiendo del cruce de la Autopista Sur (Carrera 50) con la Vía Férrea, se continúa por ésta al sur hasta el Río Medellín; por éste aguas arriba hasta la desembocadura de la Quebrada Grande en él; por ésta aguas arriba hasta la Autopista Sur (Carrera 50); por ésta al oriente hasta encontrar la Vía Férrea, punto de partida. Ancón-San Martín: Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Autopista Sur (Carrera 50), se continúa por ésta hasta encontrar la Quebrada Grande; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta la Quebrada La Chocha; por ésta aguas arriba y bordeando la Urbanización Villa del Campo, hasta la parte posterior de las viviendas ubicadas sobre la Carrera 55F y luego por ésta hasta encontrar la quebradas que es límite norte de la misma urbanización (Quebrada San Martín); por ésta aguas abajo hasta encontrar la parte posterior del predio que ocupa el Templo de San Martín; de allí, en línea recta hasta la calle 83C Sur; por ésta hacia el oriente hasta la Carrera 55; por ésta hacia el norte hasta la Calle 80 Sur; por ésta en sentido sur-oriente hasta la Autopista Sur, punto de partida. Quebrada Grande:	Partiendo del cruce de la Carrera 60 con la Quebrada Grande, se continúa por éstas aguas abajo hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta encontrar la Quebrada La Chocha; por ésta aguas arriba hasta la futura Carrera 57A, por ésta en sentido norte hasta la Quebrada San Martín; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 60; por ésta al sur-occidente hasta la Quebrada Grande, punto de partida. Barrio Escobar:	Partiendo del cruce de la Carrera 55 con la Quebrada La María, se continúa por éstas aguas arriba hasta la Carrera 56B; por ésta al norte hasta el límite posterior de las viviendas ubicadas al costado norte de la Calle 82A Sur; por este límite hasta la Carrera 56; por ésta al norte hasta encontrar el cruce con la Quebrada La Chocolata; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 55; por ésta al sur, hasta el cruce con la Quebrada La María, punto de partida. San Cayetano:	Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera56, se continúa por 24 ésta hacia el sur hasta encontrar la Quebrada La Chocolata; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta la Calle 80 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 56; punto de partida. San Vicente:	Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera 56, se continúa por ésta sentido sur hasta encontrar el límite posterior de las viviendas ubicadas en el costado sur de la Calle 82 Sur; por este límite hacia el oriente hasta encontrar la Carrera 56, por ésta al norte hasta la Calle 80 Sur; por ésta hacia el occidente hasta la Carrera 56B, punto de partida. Barrio Chile:	Partiendo del cruce de la Quebrada San Martín con la Carrera 60, se toma ésta hacia el sur-occidente hasta encontrar la Quebrada Grande; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 62; por ésta al norte hasta encontrar la intersección con la Quebrada que es límite norte de la Urbanización Piemonte, a la altura de la Calle 87 Sur; por dicha quebrada aguas arriba hasta la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta al norte hasta la Quebrada la Chocha; por ésta aguas abajo hasta el cruce con la Carrera 62; por ésta al norte hasta encontrar la Quebrada San Martín; por éstas aguas abajo hasta la Carrera 60, punto de partida. La Chinca:	Partiendo del cruce la Quebrada San Martín con la carrera 60, se continúa por ésta hacia el norte hasta la Calle 82 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 63; por ésta hacia el norte hasta la Calle 81 sur; por ésta hacia el occidente hasta la cota 1810 (perímetro urbano); por ésta en sentido sur-occidente hasta la Quebrada La Chocha; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 62; por ésta al norte hasta su cruce con la Quebrada San Martín; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 60, punto de partida. Primavera:	Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera 59, se continúa por ésta hacia el sur hasta la Quebrada La Chocolata; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 56B; por ésta al norte la Calle 80 Sur; por ésta hacia el occidente hasta la Carrera 59, punto de partida. El Dorado:	Partiendo del cruce de la Carrera 59 con la Calle 79 Sur, se continúa por ésta hasta la Quebrada la Estrella; por esta aguas abajo hasta la Calle 80 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 59; por ésta al norte hasta la Calle 79 Sur, punto de partida. El Centro:	Partiendo del cruce de la Carrera 62 con la Calle 77 Sur y siguiendo por ésta hacia el oriente hasta la Carrera 59, se continúa por ésta al sur hasta la Calle 82 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 62; por ésta la norte hasta la calle 77 Sur, punto de partida. El Pedrero:	Partiendo del cruce de la Carrera 62 con la Quebrada Grande, se continúa por éstas aguas arriba hasta encontrar la cota 1810 (perímetro urbano), siguiendo por ésta en sentido norte hasta encontrar la Quebrada límite norte de la Urbanización Piemonte; por ésta aguas abajo hasta la Carrera 62; por ésta al sur-occidente hasta la Quebrada Grande, punto de partida. Monterrey:	Partiendo del cruce de la Calle 80 Sur con la Carrera 55, se continúa por ésta al norte hasta la Calle 79 Sur; por ésta hacia el oriente hasta la Carrera 54; por ésta al sur hasta la Calle 80 Sur; por ésta al occidente hasta la Carrera 55, punto de partida. San Agustín:	Partiendo del cruce de la vía férrea (Calle 76D Sur) con la Carrera 50 (Autopista Sur o Troncal Occidental) se continúa por ésta al occidente hasta la Calle 80 Sur; por ésta al nor-occidente hasta la Carrera 54; por ésta al norte hasta la Calle 79 Sur; por ésta al occidente CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 25
14. hasta la Carrera 55; por ésta al norte hasta la Calle 77 Sur; por ésta al oriente hasta la Carrera 54; por ésta al norte hasta la Calle 76 Sur (Vía los Yarumos), límite con el municipio de Itagüí y se continúa por éste límite hacia el oriente y luego al sur hasta la Carrera 50, punto de partida. Las Brisas:	Partiendo del cruce de la Calle 77 Sur con la Carrera 55, se continúa por ésta al sur hasta la Calle 80 Sur o cruce de la Quebrada la Estrella; por ésta aguas arriba hasta el límite occidental del Convento de las Carmelitas Descalzas; por éste al Norte hasta la Calle 78 Sur, por ésta al occidente hasta la Carrera 57; por ésta al norte hasta la Calle 77 Sur; por ésta al oriente hasta la carrera 55, punto de partida. San Andrés:	Partiendo el cruce de la Carrera 62ª con la Calle 74 Sur, se toma ésta al oriente hasta la Carrera 57; por ésta al Sur hasta la Calle 75 Sur; por èsta al oriente hasta la Carrera 54ª, por ésta al sur hasta la Quebrada La Ospina; por ésta aguas arriba hasta la Carrera 62ª, por ésta al norte hasta la Calle 74 Sur punto de partida. La Ferrería:	Partiendo del cruce de la Carrera 63 con la Calle 73 Sur (límite municipal con Itagüí) se continúa por ésta al Occidente hasta la cota 1810 (Perímetro urbano), por ésta al sur hasta la Calle 76 Sur (camino de piedra); por ésta al oriente hasta la Carrera 62ª; por ésta al norte hasta la Calle 73ª Sur, por ésta al occidente hasta la Carrera 63, por ésta al norte hasta la Calle 73 Sur, punto de partida. La Ospina:	Partiendo del cruce de la Carrera 62ª con la Quebrada La Ospina, se continúa por éstas aguas abajo hasta la Carrera 54ª (límite municipal con Itagüí); por ésta al sur hasta la Calle 75AA Sur, por ésta al oriente hasta la Carrera 54, por ésta al sur hasta la calle 77 Sur, por esta al occidente hasta la Carrera 60, por ésta al norte hasta la Calle 76 Sur, por ésta al occidente hasta la Carrera 62ª, por ésta al norte hasta la Quebrada La Ospina, punto de partida. CENTROS POBLADOS DEL MUNICIPIO El municipio cuenta con dos centros poblados mayores los cuales son Pueblo Viejo y La Tablaza. CENTRO POBLADO DE PUEBLO VIEJO El centro poblado de Pueblo Viejo tiene aproximadamente un área de 533mil m2 distribuidos así: 65mil m2 en la zona Urbana, 75mil m2 en la zona de expansión y 393mil m2 en la zona rural. VEREDAS Vereda de San José:	Partiendo del cruce de la Calle 73 Sur, en límites con el Municipio de Medellín con la cota 1810 (perímetro urbano), se continúa por ésta al sur hasta la Quebrada La Chocha; por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y de allí en línea recta hasta la Cuchilla del Romeral, en la cota 2800 (límite municipal con Angelópolis), por dicha cuchilla hacia el norte hasta el Alto de la Guija; de éste punto se continúa al oriente por el camino que de allí conduce a la Ferrería, convirtiéndose en la Calle 73 Sur, hasta encontrar la cota 1810, punto de partida. Vereda de Tierra Amarilla:	Partiendo del cruce de la Quebrada La Chocha con la cota 1810 (perímetro urbano), se continúa por ésta hacia el sur hasta encontrar la Quebrada Grande, por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y de allí en línea recta hasta la cuchilla de El Romeral (límite municipal con Angelópolis), por esta al norte hasta el nacimiento de la Quebrada La Chocha, por ésta aguas abajo hasta la cota 1810, punto de partida. Vereda El Guayabo:	Partiendo del cruce de la Quebrada Grande con la carrera 60 (vía a Pueblo Viejo), se continúa por ésta al sur hasta encontrar la Quebrada La Saladita; por ésta aguas arriba hasta encontrar la Vía al Guayabo (prolongación de la Carrera 62), para continuar por ésta y por el camino antiguo de herradura hasta la Cuchilla de El Romeral; por ésta al norte, en límites 26 con el Municipio de Angelópolis, hasta el nacimiento de la Quebrada Grande; por ésta aguas abajo hasta encontrar la Carrera 60, punto de partida. La Saladita: por esta aguas abajo hasta encontrar la prolongación de la Carrera 60 (Vía Pueblo Viejo), por esta al norte hasta la Quebrada Grande, punto de partida. Vereda La Bermejala: Partiendo de la desembocadura de la Quebrada La Llorona en la Quebrada La Bermejala, se continúa por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y luego al occidente por la divisoria de aguas entre las microcuencas de las Quebradas La Bermejala y La Culebra, hasta la Cuchilla de El Romeral, por ésta al norte hasta el nacimiento de la Quebrada La Bermejala, por ésta aguas abajo hasta la desembocadura en ella de la Quebrada La Llorona, punto de partida. Vereda Peñas Blancas: Se destaca por la visión panorámica que ofrece, sus alrededores dan la posibilidad a todos los turistas de realizar caminatas ecológicas. Vereda Peñas Blancas a 7 Km. de la cabecera municipal. Este centro poblado posee una gran falla geográfica que provoca que la vía de salida falle, es una zona de protección, en la cual se está llevando a cabo un proceso de mejoramiento integral de barrio, en él se encuentra ubicado un gran número de centro educativos privados (colegio colombo francés, colegio soleira, colegio gimnasio Cantabria) que promueven la oferta educativa en el municipio. Es también un lugar de gran valor arqueológico, histórico y cultural por ser éste el lugar donde inicialmente se asentó la población indígena desde antes de su fundación. Ha sido propuesta como reserva arqueológica, por el valor de los hallazgos y registros que se han encontrado en el lugar. Pueblo Viejo comienza partiendo del cruce de la Carrera 60 con la Quebrada Grande, se continúa por ésta aguas abajo hasta el Río Medellín; por éste aguas abajo hasta la desembocadura en él de la Quebrada La Bermejala; por ésta aguas arriba hasta su nacimiento y de allí en línea recta hasta la Cuchilla de El Romeral; por ésta al norte, en límites con el municipio de Angelópolis, hasta encontrar el camino antiguo de herradura que se prolonga desde la cabecera (Carrera 62), como vía al Guayabo; por éste al oriente hasta la Quebrada. CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 27
15. El centro poblado mayor de pueblo Viejo cuanta con el siguiente instituciones y equipamiento: terreno para la construcción de la capilla y de la casa cural, la capilla se fundó en el año de 1.938.9 PUESTO DE SALUD PUEBLO VIEJO El centro poblado mayor de La Tablaza cuanta con las siguientes instituciones y equipamiento: Biblioteca Placa polideportiva Inspección municipal de policía Escuela Ana Eva escobar Escuela integrada pueblo viejo Centro de salud la Tablaza Sociedad fundación santa Isabel de Hungría Liceo José Antonio galán Escuela Policarpa Salavarrieta Escuela Atanasio Girardot Centro cultural estrella del aburra Escuela Tulio Ospina Preescolar ronda infantil Parroquia santa Isabel de Hungría Placa polideportiva juan xxiii Cancha de futbol Inspección municipal de policía Capilla la ermita de la Chinca Cancha de futbol Gimnasio Cantabria Colegio gran Colombia Colegio colombo francés CENTRO POBLADO DE LA TABLAZA Secretaría de servicios públicos Comando de policía El centro poblado de La Tablaza tiene un área total de 1368 m2 está conformada por tres barrios y un área de expansión los barrios son: Barrio Juan 23 con área de 104 m2, barrios Unidos con 241 m2, barrio Bello Aires con 34 m2 para un total de área urbana de 379 m2. HIDROGRAFÍA DEL MUNICIPIO Tiene dos centros poblados menores, al occidente el Alto de la Virgen y San Miguel del llano, al Oriente la sagrada familia y San Isidro. Su área de expansión es de 988 m2, distribuidas de la siguiente manera al sur 223 m2 y al norte (zona industrial) 765 m2 . Partiendo del documento estudios y diseños para la intervención de zonas degradadas en el Municipio de La Estrella, convenio 653 de 2004 se pudo obtener un informe más detallado de las corrientes de agua que recorren El Municipio De La Estrella. Inicialmente La Tablaza fue un pequeño caserío, habitado por familias dedicadas a la agricultura y al transporte de maderas por el río. Más tarde cedieron sus propiedades a los finqueros o temperantes de Medellín quienes construyeron lujosas mansiones. La Tablaza es uno de esos pueblos que se van haciendo en el camino, como punto de encuentro y de congregación de las personas según la información que hay sobre su nacimiento y desarrollo, se calcula que fue a partir de la llegada del ferrocarril hacia 1.913, (Entre Medellín y Amagá) que esta zona empezó a poblarse con inmigrantes de otros municipios del departamento, sobre todo provenientes del suroeste antioqueño, y a la carretera principal, que fuera la vieja vía que comunicaba a Medellín con el suroeste y con el occidente colombiano, hasta que se construyó la variante de Caldas que comunica a Medellín con la Troncal del Café y con la vía del occidente. Sus habitantes vivían de recoger las cosechas de café, sacando material de playa y de la cabuya. Sin embargo, con el tiempo, sus descendientes cambiaron las actividades y se fueron empleando en las empresas o fábricas de la zona. Otra de las actividades a la que se dedicaban, sobre todo las mujeres de la época, era la de hacer ollas de barro, materas y callanas para asar, eso cuando no había luz eléctrica y se cocinaba con leña. El río Medellín era navegable; las personas utilizaban balsas hechas de madera en las que se transportaban, las mismas que se utilizaban frecuentemente para cargar la madera. La Capilla El señor Guillermo González, uno de los más grandes hacendados que tuvo La Tablaza, donó el QUEBRADA LA GRANDE La microcuenca se encuentra conformada desde la cota 2850.00 a la 1630.00 m.s.n.m. en su desembocadura, dentro de esta microcuenca están incluidas las microcuencas de la Quebrada La Chocha y Quebrada Minitas o San Martín, la zonas más representativa son bosques y pastizales por lo que se deduce que presenta poca intervención antrópica en el casco urbano, esta microcuenca es la más extensa debido a sus 9.6 Km2 de área y presenta una pendiente promedio de 32%. La microcuenca delimita en su zona norte con la microcuenca de la Quebrada La Chocolata, en su costado sur por el Corregimiento Pueblo Viejo, al oeste en su cota máxima 2850 m.s.n.m con la Cuchilla Romeral y desemboca al este con el río Medellín. QUEBRADA LA OSPINA La microcuenca de la Quebrada La Ospina está comprendida desde la Carrera 54A con la calle 75 sur en la cota 1689.8 m.s.n.m, integrada por los Barrios San Andrés, Horizonte y La Ferrería, la Vereda San José hasta el alto del Romeral, ubicado en la cota 2900 m.s.n.m. 9 Plan de desarrollo municipal 2008 – 2011, La Estrella Antioquia 28 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 29
16. Se encuentra delimitada en su costado norte con el Municipio de Itagüí, la microcuenca de la Quebrada La Chispa y en su parte más alta por la Vereda La Florida, en su costado sur por el Colegio Divino Salvador, la microcuenca de la Quebrada La Elvira, la microcuenca de la Quebrada Ánimas y en su parte alta con la microcuenca de la Quebrada La Chocha. Predomina en su parte alta en un 50% pastizales, cultivos y bosques en un porcentaje menor, la microcuenca se encuentra delimitada en su costado norte y en su parte baja por la microcuenca de la Quebrada La Elvira y en su parte alta por la microcuenca de la Quebrada La Ospina, en el costado sur por la calle 80 sur y Barrio Zancibar. QUEBRADA LA CHISPA A partir de la cota 2020 m.s.n.m se encuentra una microcuenca conformada por un suelo provisto con buena cobertura vegetal, pastos enmalezados, el cual se encuentra ocupado por fincas de recreo donde se desarrollan actividades pastoriles y de plantación de cítricos y plátano. La microcuenca de la Quebrada La Chispa está comprendida desde el punto donde confluyen sus dos ramales ubicado en la cota 1757 m.s.n.m, la microcuenca la integran el Barrio La Ferrería desde la intersección de las calles 74 sur y 73 sur, continuando con el sector llamado Meleguindo y en su parte alta se encuentra ubicada la vereda San José Limonar en la cota 2088 m.s.n.m; las pendientes de la microcuenca pueden oscilar entre el 13% y el 24% además predominan los pastizales y cultivos de cítricos, café y plátano. La microcuenca está definida en su costado norte por el Hogar San José Siervas del Altísimo y Seminario San José, ambos ubicados a lo largo de la carrera 73 sur, hacia el costado sur se encuentra delimitado por la microcuenca de la Quebrada La Ospina incluyendo su parte alta QUEBRADA LA MARÍA La microcuenca está comprendida desde la carrera 52 y es cruzada por la carrera 55, atraviesa por los Barrios San Cayetano, Caquetá, El Tanque y Bella Vista. La microcuenca tiene un uso de suelo típico de zona urbana, presenta en un 13.04% pastos y en 2% de cultivos frutales en la parte alta y presenta pendientes de aproximadamente de un 22%. La microcuenca se encuentra delimitada en su costado norte por la microcuenca de la Quebrada Ánimas y en el costado sur se encuentra delimitada por la microcuenca de la Quebrada La Chocolata. QUEBRADA LA CHOCHA La microcuenca de la Quebrada La Chocha se encuentra localizada entre las microcuencas de las Quebradas La Grande y Minitas o San Martín, la zona de estudio para la microcuenca oscila entre las cotas 1810 m.s.n.m. y la cota 1650 m.s.n.m, cota que en promedio define el punto de confluencia del cauce de la Quebrada La Chocha con el cauce de la Quebrada La Grande. Durante su recorrido e ingreso al casco urbano, el cauce de la Quebrada La Chocha cruza los Barrios Chile y Ancón. En promedio las pendientes de la microcuenca fluctúan entre el 30% y el 67%. La microcuenca inicia su conformación desde la carrera 50 integrado por la carrera 83 D sur, cruzada por la carrera 60 y parte de la Vereda El Morrón, se conforma en un 36% de zona urbana y un 42% de bosques se observan cultivos frutales no representativos. El recorrido de su cauce en forma ascendente se encuentra integrado a la microcuenca por la Unidad Deportiva La Estrella y en su parte alta, incluso muy cerca del límite urbano, el suelo presenta pastizales y predios de fincas. La microcuenca presenta una pendiente promedio del 17%. QUEBRADA LA CHOCOLATA La microcuenca inicia desde la carrera 52, se caracteriza porque está compuesta en su gran parte por la zona urbana, presenta en su parte alta pastizales y cultivos varios, la pendiente que presenta es aproximadamente del 39% y durante su recorrido atraviesa los Barrios Villa Alicia, Barrio La Gloria y en su zona rural se integra por la Vereda Morrón. La microcuenca se encuentra delimitada en su costado norte por la microcuenca de la Quebrada La María y en su costado sur por la microcuenca de la Quebrada Minitas o San Martín y la microcuenca de La Grande. QUEBRADA LA ESTRELLA O ÁNIMAS La microcuenca culmina en la cota 1625 m.s.n.m.(entrando al Río Medellín), cruza toda la carrera 50 y de igual forma la zona industrial del casco urbano, también la calle 80 sur, Barrio San Cayetano, calle Quinta, Barrio Primavera y en su parte alta se encuentra con la Escuela de Policía Carlos E. Restrepo. 30 QUEBRADA MINITAS O SAN MARTÍN QUEBRADA LA ELVIRA La cuenca de la quebrada La Elvira se encuentra comprendida desde la cota 1600 contiguo a la empresa FUNDECO LTDA, cruzando la autopista sur, integrada por la zona industrial alguna de ellas son: Meals de Colombia Jomis S.A., Industrias Gales, además cruza la carrera 52 y el barrio San Agustín, Barrio Monterrey, Barrio las Brisas, Barrio villa Mira y en su parte alta comprende parte del barrio Horizonte. La cuenca se encuentra ubicada sobre todo el casco urbano, aunque se pueden encontrar pastizales y cultivos con áreas no muy significativas de café, plátano y cítricos. La cuenca se encuentra delimitada en su costado norte por el seleccionadero de madera para Sofasa, y la calle 78 a sur y en su parte alta delimita con la cuenca de la quebrada La Ospina, en su costado sur esta delimitada por la cuenca de la quebrada Las Ánimas. 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17. SECTOR educativo 16 17 Actualmente el municipio de La Estrella cuanta con 22 establecimientos educativos privados fortaleciendo una cobertura escolar de 6665 estudiantes pertenecientes no solo al municipio de La estrella, sino también a los municipios aledaños (Itagüí, poblado, Medellín, envigado…). Y cuatro instituciones educativas públicas con sus respectivas sedes, con una cobertura de 7091 estudiantes, el sector privado y el público sostiene una cobertura de de 13756 estudiantes. ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Alumnos No. ORDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 C.E SAN JOSE 18 19 20 21 TOTAL 22 24 47 C.E. MI MUÑEQUERO 23 40 C.E. MANANTIAL 25 1 C.E. MUNDO IDEAL 72 C.E. SIDERENSE 197 C.E. TROTAMUNDO 26 COLEGIO LUIS AMIGO COLEGIO RUDOLF STEINER COLEGIO SANTA TERESITA DEL NINO JESUS COLEGIO SOLEIRA 155 774 161 992 305 COLEGIO WALDORF ISOLDA ECHAVARRIA COLEGIO GIMNASIO INTERNACIONAL DE M. TOTAL MATRICULA PRIVADA 173 C.E LA ESTRELLA COLEGIO LIZARDY MONTOYA I.E. BERNARDO ARANGO MACIAS I.E. JOSE ANTONIO GALAN I.E. CONCEJO MUNICIPAL I.E. ANA EVA ESCOBAR GONZALEZ TOTAL MATRICULA OFICIAL TOTAL MATRICULAS 444 157 6665 3191 2177 1075 648 7091 13756 95 C.E. VILLA CAMPESTRE 35 COLEGIO ANTONINO 265 COLEGIO CANADIENSE A continuación se presenta un diagnóstico municipal educativo de la estrella, con las líneas políticas de cobertura y calidad con las fortalezas y debilidades internas suministrada por el jefe de núcleo del municipio de la Estrella. 1034 COLEGIO COLOMBO FRANCES COLEGIO COMFAMA 268 245 COLEGIO DIVINO SALVADOR COLEGIO GIMNASIO CANTABRIA COLEGIO LA PRESENTACION 373 425 407 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 33
18. DIAGNÓSTICO EDUCATIVO MUNICIPIO DE LA ESTRELLA 2013 LINEA DE POLÍTICA: COBERTURA ASPECTOS A CONSIDERAR Primera infancia Ampliación de cobertura Alimentación escolar Este año se está desarrollando un proyecto de seguridad alimentaria y nutricional para atender durante 200 días al año con refrigerios y almuerzos a 3200 estudiantes de los establecimientos educativos oficiales que se encuentran en situación de vulnerabilidad alimentaria. Este proyecto tiene un costo este año de $ 1.200.000.000 que se financia con el apoyo de la empresa privada, recursos propios del municipio, recursos del sistema general de participaciones, recursos del ICBF y recursos del Departamento de Antioquia (MANA). En este programa prestan el servicio 32 manipuladoras, una nutricionista y un supervisor. Transporte escolar El apoyo del municipio de la Estrella y el Departamento de Antioquia al proyecto de transporte escolar que beneficia a 630 estudiantes de 16 veredas que son transportados durante todo el año lectivo hasta los establecimientos educativos oficiales. Este año el proyecto cuenta con un presupuesto de $ 500.000.000 INTERNOS FORTALEZAS DEBILIDADES En el municipio de la Estrella prestan el servicio 50 madres comunitarias que atienden aprox. 750 niños y niñas en dos hogares comunitarios agrupados. Para este año tiene presupuestada una partida de $ 700.000.000 para infraestructura y dotación, formación de padres de familia, atención a madres gestantes, kits y uniformes escolares. Los establecimientos educativos no disponen de recursos, espacios y educadores suficientes para atender a toda la población de primera infancia del municipio, aprox 4.000 niños y niñas. Pocos avances en el programa buen comienzo. La tendencia en las tasas de cobertura del sector oficial y privado es aumentar progresivamente cada año. Este año se presta el servicio educativo a 13979 estudiantes. un 51% (7,033) corresponde al sector oficial y un 49% (6,946) al sector privado. Se observa que cada año se incrementa progresivo de la matricula del sector privado. Se destaca el incremento en los últimos años de las tasas de cobertura de los niveles de educación preescolar. La matricula ha venido disminuyendo cada año en los establecimientos educativos del sector oficial y se ha incrementado en los establecimientos educativos del sector privado. Deficiente funcionamiento del La capacidad instalada y la Comité Municipal de Asignación dotación de las plantas físicas de de Cupos y Matriculas los establecimientos educativos oficiales son suficientes para atender la demanda de cupos escolares cada año. Costos educativos y gratuidad A partir del 2012 se implementa la gratuidad educativa para todos los estudiantes matriculados entre los grados de transición y undécimo de las instituciones educativas oficiales financiadas con recursos del sistema general de participaciones como una estrategia para fomentar la permanencia y el acceso al sistema escolar y disminuir los índices de deserción. Los establecimientos educativos no disponen de espacios y dotación adecuados para desarrollar los programas de restaurantes y alimentación escolar. No existe un proceso de evaluación y control a la situación de vulnerabilidad de los estudiantes que participan en el programa y un proceso de seguimiento y control a los recursos del programa por parte de la Secretaría de Educación del municipio de la Estrella La modificación en los horarios de la jornada escolar y los horarios del restaurante escolar afectan y trastornan la prestación del servicio de transporte escolar. Muchos niños y niñas no pueden acceder al programa por no hay coordinación en los horarios del servicio de transporte escolar y alimentación escolar. Varios estudiantes matriculados en los establecimientos educativos oficiales no están reportados en el sistema de información de matriculas (SIMAT). A estos estudiantes no los cubre la gratuidad educativa. En ninguna institución educativa estatal del municipio se realizan cobros por derechos académicos o servicios complementarios. 34 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 35
19. Metodologías educativas flexibles En el municipio de la Estrella se están desarrollando cuatro modelos educativos flexibles: aceleración del aprendizaje en la IE Bernardo Arango Macías, educación de adultos a través de CLEI en la IE Bernardo Arango Macías (nocturno) y la IE Ana Eva Escobar (sabatino), escuela en casa en las cuatro instituciones educativas oficiales y famibolsa y con la Unidad de Atención Integral. La administración municipal de la Estrella diseñó una ruta de atención para la inclusión escolar de niños, niñas y jóvenes afectados Atención a por la violencia garantizando niños, niñas en los establecimientos educativos oficiales el cupo, y jóvenes kits y uniformes escolares. afectados por la violencia La falta de docentes y recursos didácticos para atender la población en alto grado de vulnerabilidad en el municipio de la Estrella Ampliación y mejoramiento de infraestructura educativa El municipio de la Estrella con el apoyo del Departamento de Antioquia y la empresa privada está desarrollando proyectos por valor de $ 4.300.000.000 para la remodelación, ampliación y dotación de la infraestructura física de los establecimientos educativos oficiales con el propósito de La mayoría de las plantas ampliar la cobertura educativa. física de los establecimientos educativos oficiales del municipio Desde la Administración se encuentran en mal estado. Municipal se desarrollan acciones puntuales para mejorar los La infraestructura de los ambientes de aprendizaje de establecimientos educativos las instituciones educativas oficiales no cumple con del municipio: construcción de las directrices de la Norma aulas de clases, bibliotecas, Técnica Colombiana 4595 del salas de profesores, espacios 24 de noviembre de 1999, deportivos, mantenimiento de sobre planeamiento y diseño techos, canoas y bajantes, de instalaciones y ambientes construcción y remodelación de escolares unidades sanitarias, pintura y embellecimiento de las fachadas y áreas comunes, adecuación y dotación de las salas de Tics y talleres para la media técnica, tiendas escolares, puestos de seguridad y cercamientos en mallas. La falta de docentes y personal de apoyo para atender especialmente a los niños, niñas y jóvenes que son víctimas de delitos. Los manuales de convivencias de los establecimientos educativos carecen de políticas, Cuenta el municipio con un censo planes y programas para la de los niños niñas y jóvenes atención a la población afectada desplazados y afectados por la por la violencia. violencia. El municipio a través de la Unidad de Atención Integral y convenios con la Universidad María Cano y otras ONG viene desarrollando acciones específicas para 208 personas en situación de discapacidad física o mental y 125 con dificultades de aprendizaje. A la comunidad educativa se prestan los servicios Atención a de psicopedagogía, psicología, poblaciones con fonoaudiología, neuropsicología, fisioterapia, adecuaciones NEE curriculares, acompañamiento tutorial a padres de familia y formación apoyo a los docentes. Alfabetización y educación básica para jóvenes y adultos y disminución de la extra edad En las instituciones educativas Bernardo Arango Macías y Ana Eva Escobar se presta el servicio de educación básica secundaria y educación media a 530 adultos mayores de 15 años a través de CLEI en jornada nocturna y sabatina, y se acompaña el programa PAVA para 80 personas adultas que están en condición de analfabetas Falta de formación y capacitación de los docentes para atender este tipo de población en el aula regular. Los Proyectos educativos institucionales y los manuales de convivencia escolar no contemplan políticas y programas para la inclusión escolar. Las instituciones educativas que prestan estos servicios no disponen de aulas de clases y espacios pedagógicos suficientes para atender estos programas. Este servicio no se ofrece a la población adulta en la jornada sabatina y dominical de la zona urbana. No existen programas para a la población con Formación para 50 agentes atender excepcionales talentos educativos en pautas para la inclusión educativa certificado por la Unidad de Atención Integral de La Estrella. 36 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 37
20. En convenio con el SENA y la Universidad de Antioquia se están desarrollando programas a nivel de tecnología en los que participan 264 bachilleres. Estos programas son los siguientes: contabilidad y finanzas, sistemas de información, producción agrícola, agropecuaria y ecológica, gestión de recursos naturales y medio ambiente , gestión administrativa y empresarial, seguridad industrial, salud ocupacional y saneamiento básico. Educación superior Se están desarrollando dos programas de educación media técnica en recursos naturales renovables y ebanistería en los que participan 163 estudiantes de la I.E Bernardo Arango Macías y José Antonio Galán En el municipio de la Estrella no existen instituciones educativas que prestan el servicio de educación superior. El bajo nivel académico de los bachilleres egresados de los establecimientos educativos del municipio. Ejecución de Planes de Mejoramiento institucional Insuficientes programas de orientación vocacional y profesional y proyectos de vida de los estudiantes. No se cuenta con indicadores para evaluar el impacto de estos Cada año se organiza la feria programas. universitaria para mostrar a los bachilleres la oferta de las universidades e institutos de educación superior. Poco funcionamiento de los equipos de trabajo para el mejoramiento institucional. Acompañamiento a Establecimientos Educativos DIAGNÓSTICO EDUCATIVO MUNICIPIO DE LA ESTRELLA 2013 LINEA DE POLÍTICA: COBERTURA ASPECTOS A CONSIDERAR Promoción y socialización de experiencias exitosas 38 INTERNOS FORTALEZAS DEBILIDADES Nuestros docentes carecen de competencias para El reconocimiento a nivel la sistematización de departamental con el premio experiencias significativas. Antioquia la más educada a una experiencia exitosa presentada En los establecimientos por docentes del Concejo educativos no hay políticas de Municipal de La Estrella promoción y acompañamiento a las experiencias significativas de los maestros. La mayoría de los establecimientos educativos privados carecen de planes de mejoramiento institucional y no tienen en cuenta las directrices Desde el año 2009, los de la Guía 34 del Ministerio establecimientos educativos de Educación Nacional. oficiales de este municipio tienen formulados sus planes Los planes de mejoramiento de mejoramiento institucional institucional no están orientados desde Ministerio formulados con base en la de Educación Nacional y la autoevaluación institucional Secretaria de Educación de y en los resultados de las Antioquia evaluaciones de los estudiantes en las pruebas SABER. Socialización y apropiación de estándares básicos de competencias La Secretaria Municipal de Educación y el Núcleo Educativo efectúan periódicamente reuniones con los rectores y visitas a los establecimientos educativos oficiales y privados para brindar asesoría y asistencia técnica a los procesos estratégicos de planeación, gestión y apoyo administrativo, calidad, cobertura, inspección, vigilancia y control, legalización, reconocimiento y acreditación. Los planes de estudio de las áreas y las asignaturas de la mayoría de los establecimientos educativos del municipio incluyen los estándares de competencias para las áreas básicas adoptados por el Ministerio de Educación Nacional: lengua castellana, ingles, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y las orientaciones para educación en tecnología y para educación artística. La mayoría de los directivos y docentes no se han apropiado de los estándares básicos de competencias para las áreas básicas adoptados por el Ministerio de Educación Nacional CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 39
21. En las pruebas SABER 2012, Los establecimientos educativos que se clasificaron en los niveles superior, muy superior y alto son en su mayoría de carácter privado, mientras que en los establecimientos educativos oficiales se ubican en los niveles alto y medio. El Colegio Gimnasio Cantabria fue el establecimiento educativo que obtuvo los mejores niveles de desempeño en el municipio de La Estrella. La I.E Bernardo Arango Macías es el establecimiento de carácter oficial que alcanzo el nivel alto. No se observa un proceso de articulación del sistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes con el proyecto educativo institucional, el plan de estudios, el manual de convivencia escolar y el sistema de convivencia escolar. Comprensión, análisis y uso de la evaluación: evaluación de los aprendizajes de los estudiantes En la mayoría de los establecimientos educativos la valoración final que determina la promoción de los estudiantes es simplemente el promedio de los resultados de cada periodo. No corresponde a una mirada integral del proceso formativo durante la totalidad del año escolar En todos los establecimientos educativos del municipio se reglamentó la evaluación de los aprendizajes y la promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media de acuerdo a las directrices del En los establecimientos Decreto Nacional No. 1290 de educativos no se encuentran 2009. operando las instancias, procedimientos y mecanismos para la atención a las reclamaciones y participación de la comunidad en la revisión del sistema de evaluación de los estudiantes. No se evidencia la participación de los estamentos del gobierno escolar y la comunidad educativa en la discusión y mejoramiento del sistema de evaluación de los estudiantes 40 Comprensión, análisis y uso de la evaluación: pruebas externas Los resultados del municipio en las pruebas SABER del año 2012, en las áreas evaluadas, son notablemente superiores a los del departamento, la subregión e incluso la nación, destacándose el área de lenguaje donde el porcentaje de alumnos del grado 3° que alcanzó el nivel satisfactorio y avanzado para la prueba es del 70%. En el grado 5° se destaca también el área de lenguaje donde el porcentaje de alumnos que alcanzó los niveles satisfactorios y avanzados para la prueba es del 61%. En el grado 9° se destaca el área de competencias ciudadanas donde el porcentaje de alumnos que alcanzó el nivel satisfactorio y avanzado para la prueba es del 71%. El área donde se alcanzaron los desempeños más bajos en los tres grados fue matemática. El nivel de desempeño en la pruebas SABER 2012 de los estudiantes de los establecimientos educativos oficiales es muy inferior al de los estudiantes de los establecimientos educativos privadas. Destacándose el área de matemáticas del grado 9° donde únicamente el 17% de los estudiantes alcanzaron un nivel de desempeño satisfactorio y avanzado. La jornada sabatina de la I.E Ana Eva Escobar alcanzo un nivel bajo. No se han desarrollada jornadas pedagógicas con los docentes para el análisis de los resultados logrados por los estudiantes en las pruebas SABER 11 y las olimpiadas del conocimiento y tampoco análisis de los factores que inciden en los resultados. La dificultad que tienen los docentes para la elaboración de pruebas periódicas tipo ICFES que desarrollen las competencias básicas de los estudiantes en matemáticas, lenguaje y ciencias. Docentes poco competentes para la elaboración de pruebas periódicas tipo ICFES que desarrollen las competencias básicas de los estudiantes en matemáticas, lenguaje y ciencias. CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 41
22. Evaluación de docentes Auto evaluación institucional Son objeto de evaluación de desempeño laboral 45 docentes de educación básica y educación media y 3 directivos docentes que ingresaron al servicio educativo estatal según lo establecido en el Decreto Ley 1278 de 2002, superaron la evaluación de periodo de prueba y han sido nombrados en propiedad. Los docentes y directivos docentes objeto de evaluación de desempeño laboral tienen muchas dificultades para formular las contribuciones individuales y los criterios de evaluación para las diferentes competencias. Al finalizar cada año los establecimientos educativos oficiales de este municipio efectúan la autoevaluación institucional acatando las orientaciones de las guías No 5 y 34 del Ministerio de Educación Nacional. Implementación del proyecto Gobernantes Escolares Siderenses encaminado a construir espacios de participación dentro del ámbito escolar para fortalecer el Educación para el ejercicio democrático, mediante el proceso electoral del alcalde ejercicio de los Derechos humanos y los concejales escolares. Este y la convivencia proyecto es organizado y dirigido por el presidente del Honorable escolar Concejo Municipal, el Personero Municipal y la Secretaria Municipal de Educación con el apoyo de los educadores del área de ciencias sociales de los establecimientos educativos oficiales del municipio. La Secretaria Municipal de Educación está desarrollando estrategias para la formación y actualización de los directivos y docentes. Estas estrategias son las siguientes: cultura del emprendimiento con el Colegio Canadiense y La Cámara del Comercio del Aburra Sur, bilingüismo con el Winston Salem, ser mas maestro con Proantioquia, adaptaciones y flexibilizaciones curriculares con la Universidad María Cano, buenas prácticas ambientales, Ejecución red de proyectos ambientales de planes de diplomado en formación docente escolares, escolar y cátedra convivencia (Directivos y local en convenio con el Área docentes) Metropolitana, explorando y preguntando en convenio con el Parque Explora, Todos a aprender del Ministerio de Educación Nacional, formación en el diseño curricular por competencias con la Secretaría de Educación de Antioquia y las redes de lenguaje, matemáticas, inglés y educación física. De pruebas periódicas tipo ICFES que desarrollen las competencias básicas de los estudiantes en matemáticas, lenguaje y ciencias. 35 docentes de educación media formados en apropiación y uso de tecnología de la información Los establecimientos educativos del municipio de La Estrella disponen de 8 aulas de tecnología e informática completamente dotadas. Aulas de informática dotadas Este año se ha dotado a las instituciones educativas con 310 computadores portátiles y 232 tabletas. Las Instituciones Educativas José Antonio Galán y Ana Eva Escobar seleccionadas como colegios digitales en el Valle del Aburrá. 42 CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA CÁTEDRA MUNICIPAL AMOR POR LA ESTRELLA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SECREATRÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 43
Indicadores socioeconomicos de antioquia
Riesgos municipio de la estrella 2014

References: Artículo 1
 Artículo 2
 artículo 150
 artículo 150
 Artículo 3
 Artículo 4
 Artículo 5