Source: http://docplayer.pl/10204454-Regulamin-organizacyjny-zespolu-szkol-ponadgimnazjalnych-nr-9-im-komisji-edukacji-narodowej-w-lodzi.html
Timestamp: 2018-08-17 01:35:09+00:00

Document:
REGULAMIN ORGANIZACYJNY Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 im. Komisji Edukacji Narodowej w Łodzi - PDF
Download "REGULAMIN ORGANIZACYJNY Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 im. Komisji Edukacji Narodowej w Łodzi"
1 REGULAMIN ORGANIZACYJNY Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 im. Komisji Edukacji Narodowej w Łodzi Podstawa prawna: Art.33 ust.2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie terytorialnym (tekst jednolity z 1996 roku Dz. U. Nr 13 poz.74 z późn. zm). ROZDZIAŁ I Zakres działania i zasady funkcjonowania 1. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 działa na mocy Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz z późn. zm.), Rozporządzenia MEN z 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (DZ.U. nr. 61 poz.624 z późn. zm.). 2. Regulamin Organizacyjny Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 określa wewnętrzną organizację szkoły i zakresy działania organów wchodzących w jej skład. 3. Do regulaminu organizacyjnego załączono schemat organizacyjny Zespołu (załącznik nr 1), Rozdział II Zarządzanie Zespołem Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 Działalnością szkoły kieruje dyrektor przy pomocy wicedyrektora szkoły, kierownika szkolenia praktycznego i innych pracowników odpowiedzialnych za wykonywanie powierzonych im zadań. W czasie nieobecności dyrektora, szkołą kieruje wicedyrektor, a w przypadku także jego nieobecności kierownik szkolenia praktycznego.
2 Rozdział III Struktura organizacyjna Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 1. Organami szkoły są: a) dyrektor szkoły, b) rada pedagogiczna (pracownicy pedagogiczni), c) rada rodziców, d) samorząd uczniowski. 2. Strukturę organizacyjną szkoły tworzą następujące stanowiska pracy: dyrektor, wicedyrektor, kierownik szkolenia praktycznego, pedagog szkolny, nauczyciel bibliotekarz, pracownicy pedagogiczni, pracownicy administracyjni: - główna księgowa - kierownik gospodarczy - samodzielni referenci - specjalista pracownicy obsługi: - sprzątaczki - szatniarki - konserwator - rzemieślnik - portier - robotnicy gospodarczy Rozdział IV Zakres działania i kompetencje 1. Podziału zadań pomiędzy poszczególne stanowiska dokonuje w zakresie spraw organizacyjno-administracyjnych dyrektor szkoły. 2. Podporządkowanie organów szkoły i stanowisk pracy, przedstawia schemat organizacyjny, stanowiący załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu. 3. Dyrektor kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz poprzez wykonywanie czynności prawnych w granicach zwykłego zarządu, związanych z prowadzeniem szkoły w zakresie jej zadań statutowych, a w szczególności: 1) dyrektor szkoły wykonuje uchwały organu prowadzącego, kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz;
3 2) dyrektor szkoły jest pracodawcą dla zatrudnionych pracowników i stosuje przepisy Kodeksu Pracy, Karty Nauczyciela oraz inne; 3) dyrektor szkoły jest organem nadzoru pedagogicznego dla pracowników pedagogicznych i wypełnia w tym zakresie zadania opisane w ustawach i przepisach prawa oświatowego; 4) jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej, sprawując nadzór w zakresie przestrzegania przez nią prawa; 5) wykonuje zadania administracji publicznej, poprzez wydawanie decyzji administracyjnych na podstawie ustawy o systemie oświaty. 4. Wicedyrektor podlega bezpośrednio dyrektorowi szkoły. Do podstawowych obowiązków i kompetencji wicedyrektora należy: 1) sporządzanie tygodniowego planu zajęć dydaktycznych; 2) sporządzanie planu zajęć pozalekcyjnych i dodatkowych; 3) opracowanie harmonogramu dyżurów nauczycielskich; 4) organizowanie zastępstw doraźnych i długoterminowych; 5) rozliczanie miesięczne nauczycieli z wykonanych zastępstw i godzin ponadwymiarowych; 6) hospitowanie zajęć lekcyjnych i innych zajęć prowadzonych przez nauczycieli według planu hospitacji szkoły; 7) nadzór nad pracami Zespołu Nauczycieli Kształcenia ogólnego; 8) współpraca przy opracowaniu projektu organizacyjnego Zespołu; 9) opracowanie harmonogramu konkursów przedmiotowych i innych imprez; 10) opracowanie kalendarza imprez i uroczystości szkolnych; 11) sprawowanie nadzoru nad przygotowaniem organizacyjnym wycieczek szkolnych i wyjściem do najbliższego otoczenia. 5. Kierownik szkolenia praktycznego podlega bezpośrednio dyrektorowi szkoły. Do podstawowych obowiązków i kompetencji kierownika szkolenia praktycznego należy: 1) organizowanie i bezpośredni nadzór nad realizacją programów nauczania przedmiotów zawodowych; 2) sporządzanie planu zajęć praktycznych przy udziale wicedyrektora. 3) opracowywanie w miarę potrzeby aneksu do organizacji zajęć praktycznych; 4) organizacja i kontrola praktyk zawodowych zgodnie z planami nauczania; 5) współpraca z firmami patronackimi i innymi; 6) nadzór nad pracami Zespołu Nauczycieli Kształcenia Zawodowego; 7) hospitowanie zajęć lekcyjnych i innych zajęć prowadzonych przez nauczycieli według planu hospitacji szkoły; 8) współpraca przy opracowaniu projektu organizacyjnego Szkoły. 6. Pedagog szkolny podlega bezpośrednio dyrektorowi Zespołu oraz wicedyrektorowi w zakresie jego obowiązków. Do podstawowych obowiązków i kompetencji pedagoga szkolnego należy: 1) dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole;
4 2) udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w zakresie działań dydaktyczno wychowawczych oraz w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze; 3) udzielanie rodzicom porad ułatwiających im rozwiązywanie trudności w wychowaniu własnych dzieci; 4) stwarzanie uczniom, wymagającym szczególnej opieki i pomocy, możliwości korzystania ze zorganizowanych form zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych; 5) udzielanie uczniom pomocy i porad w eliminowaniu napięć psychicznych, nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych, w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych czy w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych; 6) przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży; 7) organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom osieroconym, z rodzin alkoholików, wielodzietnych i mającym szczególne trudności materialne, uczniom kalekim, przewlekle chorym itp. 8) wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do odpowiednich sądów dla nieletnich. 7. Nauczyciel bibliotekarz podlega bezpośrednio dyrektorowi Zespołu oraz wicedyrektorowi w zakresie jego obowiązków. Do podstawowych obowiązków nauczyciela bibliotekarza należy: 1) gromadzenie, ewidencjonowanie i udostępnianie zbiorów bibliotecznych; 2) udostępnianie zbiorów w czytelni szkolnej, w tym zasobów multimedialnych; 3) przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji; 4) dokumentowanie pracy biblioteki; 5) informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów; 6) organizowanie różnych form rozwijania kultury czytelnictwa wśród uczniów. 8. Pracownicy pedagogiczni podlegają bezpośrednio dyrektorowi szkoły oraz wicedyrektorowi i kierownikowi szkolenia praktycznego w zakresie ich obowiązków. Do podstawowych kompetencji pracowników pedagogicznych należy: 1) zatwierdzanie planu pracy szkoły, 2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 4) ustalanie celów oraz zatwierdzanie doskonalenia zawodowego nauczycieli, 5) występowanie z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora lub wicedyrektora szkoły, 6) delegowanie ustawowej liczby przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły,
5 7) opiniowanie tygodniowego rozkładu zajęć, 8) opiniowanie propozycji dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć, 9) opiniowanie wniosków dyrektora szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień, 9. Pracownicy administracyjni podlegają bezpośrednio dyrektorowi szkoły. 1) do obowiązków głównej księgowej należy prowadzenie rachunkowości szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami dokumentacji finansowej szkoły; 2) do obowiązków kierownika gospodarczego, należy: - dbałość za właściwy stan majątku szkoły, jego zabezpieczenie, wykorzystanie i należytą konserwację; - organizowanie, realizacja i systematyczna kontrola planu pracy szkoły w zakresie zamierzeń gospodarczych, - dokonywanie zakupów zgodnie z obowiązującymi przepisami i wewnętrznymi ustaleniami, - prowadzenie, gromadzenie i zabezpieczenie dokumentacji w zakresie spraw gospodarczych w tym głównie ksiąg inwentarzowych, dokumentacji remontów; 3) do obowiązków samodzielnego referenta zajmującego się sprawami uczniowskimi należy prowadzenie sekretariatu uczniowskiego i dokumentacji uczniów; 4) do obowiązków samodzielnego referenta zajmującego się sprawami kadrowymi należy prowadzenie sekretariatu dyrektora Zespołu i obsługi kadrowej pracowników szkoły; 5) do obowiązków samodzielnego referenta zajmującego się płacami, który podlega także głównej księgowej w zakresie jej obowiązków, należy naliczanie wynagrodzeń, sporządzanie list płac pracowników szkoły, prowadzenie księgi druków ścisłego zarachowania; 6) do obowiązków specjalisty zajmującego się sprawami bhp w szkole należy prowadzenie na bieżąco spraw dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników pedagogicznych oraz obsługi i administracji jak również organizowanie szkoleń, informowanie o zagrożeniach występujących na terenie szkoły, sporządzanie ocen ryzyka zawodowego, prowadzenie przeglądów warunków pracy i nauki. 10. Pracownicy obsługi (sprzątaczki, szatniarki, konserwator, rzemieślnik, robotnicy gospodarczy, portier) podlegają bezpośrednio kierownikowi gospodarczemu. Do ich podstawowych obowiązków należy: 1) utrzymanie czystości w przydzielonym rejonie szkoły; 2) dokonywanie drobnych napraw i remontów; 3) współdziałanie z innymi pracownikami szkoły w zakresie polepszenia bezpieczeństwa i higieny pracy dzieci i innych osób przebywających na terenie szkoły; 4) czynne zapobieganie kradzieżom majątku szkoły. 11. Szczegółowe zakresy czynności w/w pracowników znajdują się
6 w dokumentacji szkoły w teczkach akt osobowych pracowników. ROZDZIAŁ V Postanowienia końcowe 1. W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9, zgodnie z Ustawą o systemie oświaty, funkcjonuje Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski, które działają na podstawie własnych regulaminów. 2. Porządek i rozkład czasu pracy pracowników, umożliwiający realizację zadań statutowych, reguluje Karta Nauczyciela, Regulamin Pracy ZSP nr 9 oraz Statut ZSP nr Obieg dokumentów finansowo księgowych reguluje instrukcja obiegu dokumentów. 4. Szczegółowy zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności poszczególnych pracowników określają zakresy czynności. 5. Sprawy nie ujęte w Regulaminie Organizacyjnym regulowane są w drodze zarządzeń wewnętrznych.
organizacyjny Szkoły Podstawowej Nr 11 im Gen. Stanisława Maczka w Rzeszowie.
organizacyjny Szkoły Podstawowej Nr 11 im Gen. Stanisława Maczka w Rzeszowie. Podstawa prawna: Art.33 ust.2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie terytorialnym (tekst jednolity z 1996 roku Dz.
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 IM. IRENY SENDLEROWEJ W ŁODZI Podstawa prawna: Art.33 ust.2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie terytorialnym (tekst jednolity z
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ ZESPOŁU SZKÓŁ AGRO-EKONOMICZNYCH im. BRONISŁAWA ZAMOJDZINA W KAROLEWIE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ ZESPOŁU SZKÓŁ AGRO-EKONOMICZNYCH im. BRONISŁAWA ZAMOJDZINA W KAROLEWIE - 1 - I. OGÓLNE ZASADY FUNKCJONOWANIA REGULAMINU ORGANIZACYJNEGO: Regulamin organizacyjny Zespołu
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ W LUTOWIE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ W LUTOWIE I. Postanowienia ogólne Regulamin organizacyjny Zespołu Szkół w Lutowie, zwany dalej regulaminem, określa zasady funkcjonowania, zakres zadań oraz tryb pracy.
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 1 W RADOMIU ROZDZIAŁ I ZAKRES DZIAŁANIA I ZASADY FUNKCJONOWANIA
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 1 W RADOMIU Podstawa prawna: Art.33 ust.2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie terytorialnym (tekst jednolity z 1996 roku Dz. U. Nr 13 poz.74
REGULAMIN ORGANIZACYJNY I Liceum Ogólnokształcącego im. Leona Kruczkowskiego w Tychach
REGULAMIN ORGANIZACYJNY I Liceum Ogólnokształcącego im. Leona Kruczkowskiego w Tychach załącznik do Zarządzenia nr 17 dyrektora I LO w Tychach z dnia 22 grudnia 2016 roku obowiązuje od dnia 1 stycznia
REGULAMIN ORGANIZACYJNY I Liceum Ogólnokształcącego im. Leona Kruczkowskiego w Tychach załącznik do Zarządzenia nr 20 dyrektora I LO w Tychach z dnia 22 grudnia 2011 roku I.Postanowienia ogólne 1. Organem
Regulamin organizacyjny Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Suchorzu
Załącznik do zarządzenia dyrektora Nr 6/2013 Regulamin organizacyjny Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Suchorzu 1 Ogólne zasady funkcjonowania szkoły 1. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej
Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Borzęcie
Załącznik nr 1 do Statutu ZPO w Borzęcie Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Borzęcie 1. Postanowienia ogólne 2. Posiedzenia Rady 3. Kompetencje Rady 4. Podejmowanie uchwał 5. Prawa
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Macierzy Szkolnej w Bielsku Białej. REGULAMIN ORGANIZACYJNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 3 IM. MACIERZY SZKOLNEJ W BIELSKU BIAŁEJ
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Macierzy Szkolnej w Bielsku Białej REGULAMIN ORGANIZACYJNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 3 IM. MACIERZY SZKOLNEJ W BIELSKU BIAŁEJ I. POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Regulamin Organizacyjny
REGULAMIN ORGANIZACYJNY Pałacu Młodzieży w Koszalinie
REGULAMIN ORGANIZACYJNY Pałacu Młodzieży w Koszalinie Jednostka Pałac Młodzieży w Koszalinie, zwany dalej placówką jest jednostką samorządu terytorialnego działającego na podstawie: 1. art. 5 ust. 1 ustawy
UCHWAŁA Nr 46. 30.2012 ZARZĄDU POWIATU W OPATOWIE z dnia 29 marca 2012 r.
UCHWAŁA Nr 46. 30.2012 ZARZĄDU POWIATU W OPATOWIE z dnia 29 marca 2012 r. w sprawie uchwalenia regulaminu organizacyjnego dla Zespołu Szkół w Ożarowie im. Marii Skłodowskiej - Curie Na podstawie art. 36

References: Art.33
 Art.33
 Art.33
 Art.33
 art. 5
 art. 36