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Timestamp: 2019-01-22 03:32:06+00:00

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Procedura di verifica di sussistenza dei requisiti minimi di accreditamento
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Fabriciano Gianni
1 Allegato 2 Definizione delle procedure operative in materia di accreditamento delle strutture formative della Regione Marche Procedura di verifica di sussistenza dei requisiti minimi di accreditamento 1. Generalità Obiettivi della procedura Verifica di sussistenza nel caso di sedi formative certificate ISO Verifica di sussistenza dei requisiti di risorsa Verifica di sussistenza dei requisiti di processo Verifica di sussistenza dei requisiti di risultato: Formazione Verifica di sussistenza dei requisiti di risultato: Orientamento... 52
2 1. Generalità 1.1 Obiettivi della procedura E la procedura attraverso cui, successivamente ad esito positivo della procedura di verifica di sussistenza dei requisiti giuridici e degli impegni formali, è svolta la verifica di sussistenza dei requisiti minimi di accreditamento di risorsa e di processo. Tali requisiti sono da intendersi tutti riferiti ad ogni singola sede operativa di cui è richiesto l accreditamento. Per ogni singola sede è attivata una specifica procedura di verifica di sussistenza. La procedura prevede l esame presso il Servizio competente di documentazione trasmessa dal soggetto richiedente e, ove del caso, acquisita in via diretta, in applicazione delle leggi sulla semplificazione amministrativa ed in raccordo con le attività di monitoraggio e valutazione previste nell ambito del FSE. Nel caso in cui la documentazione necessaria ai fini della valutazione della presenza di tali requisiti sia incompleta o insufficiente, il Servizio competente comunica al soggetto richiedente le condizioni di non conformità, fissando un termine di adeguamento. Nel caso in cui il soggetto richiedente non presenti una o più condizioni richieste, o non risponda nei termini di adeguamento fissati, ne risulta l improcedibilità della domanda di accreditamento. 1.2 Verifica di sussistenza nel caso di sedi formative certificate ISO 9001 Il Regolamento istitutivo del DAFORM (Del. G.R. n. 62 del 17/01/2001) tratta in specifico all art.4 comma 4 i rapporti che intercorrono con la certificazione ISO 9001: laddove una struttura risulti in possesso di certificazione [ ], solo se con specifico riferimento all area servizi formativi la valutazione nella logica della semplificazione amministrativa e della messa a valore degli investimenti compiuti dal soggetto richiedente prenderà in esame la conformità documentale delle procedure certificate con i coerenti requisiti minimi del sistema di accreditamento, ferma restando l usuale verifica per i requisiti non ricompresi da detta certificazione. In applicazione di quanto ora esposto, la procedura presenta per ogni requisito, il rapporto che a fini di verifica della sua sussistenza questo intrattiene con l eventuale certificazione UNI EN ISO E fondamentale osservare come, in conformità a quanto ratificato dal Presidente dell UNI, con delibera del 21 dicembre 2000, la norma UNI EN ISO 9001:2000 sostituisce le norme UNI EN ISO 9001:1994; UNI EN ISO 9002:1994 e UNI EN ISO 9003:1994. Per conseguenza, DAFORM assume come riferimento esclusivo la norma UNI EN ISO 9001:2000. Ciò premesso, si distinguono tre tipologie di relazione: - requisiti specifici, che non trovano riscontro nella norma di certificazione UNI ISO 9001:2000. Nessun particolare regime di verifica di sussistenza è di conseguenza previsto; - requisiti DAFORM affrontabili volontariamente all interno della certificazione UNI EN ISO 9001:2000, attraverso una specifica applicazione della norma conforme agli standard del pagina 1
3 dispositivo regionale di accreditamento. Per ognuno di essi, la presente procedura prevede l accertamento da parte del valutatore della condizione di conformità. In caso positivo, il requisito è riconosciuto sussistente, ed il soggetto accede alla semplificazione della procedura di Verifica annuale del mantenimento dei requisiti ; - requisiti DAFORM che appaiono risolti in sé dalla certificazione UNI EN ISO 9001:2000, in quanto costituenti fondamentali di qualunque approccio alla gestione di sistemi qualità. Per ognuno di essi, il solo possesso di certificazione è assunto in principio come assolvimento dell obbligo, fatta salva in ogni caso la possibilità della Regione di procedere a propria verifica diretta. E cura del soggetto in accreditamento richiedere alla Regione la presa in esame, in sede di verifica di sussistenza, del possesso di certificazione UNI EN ISO 9001:2000, obbligandosi in questo caso alla trasmissione della documentazione ad essa relativa così come richiesto dal dossier di richiesta di accreditamento, ed in particolare: - certificato originale rilasciato dal soggetto certificatore di III parte, da cui sia evincibile che la certificazione copre l area servizi formativi; - manuale della qualità, in copia conforme all originale; - documentazione integrativa, in ragione degli elementi di cui alla check list propria di ogni requisito. E infine importante ricordare come il valutatore DAFORM non coincida, né in senso giuridico, né professionale, con il certificatore di III parte UNI EN ISO La verifica di sussistenza da esso compiuta non entra mai nel merito del sistema di qualità così come previsto dalla norma UNI ISO 9001:2000, limitandosi a valutare cosa e quanto delle procedure costituenti il manuale della qualità sia conforme ai requisiti del dispositivo di accreditamento regionale. pagina 2
4 2. Verifica di sussistenza dei requisiti di risorsa R.7 Disponibilità di sede per l esercizio delle attività formative Presenza, in regime di continuità minima triennale, almeno una sede operativa ad uso specificamente formativo sul territorio della Regione Marche, idonea rispetto alle vigenti norme in materia di igiene e sicurezza ed alla quale facciano capo in modo continuativo e verificabile tutti i processi di cui ai requisiti di processo (requisiti da R.8 a R.24.). Nessuno. Documentazione attestante natura e consistenza temporale della disponibilità della/e sede/i, quale ad esempio: titolo di proprietà, contratto pluriennale di locazione o altro titolo di godimento di cui sia indicata la durata temporale. Documentazione attestante il rispetto delle norme di igiene e sicurezza. Dichiarazione attestante la specifica destinazione relativa allo svolgimento di attività formative. Dichiarazione sui processi svolti nella struttura oggetto di accreditamento e sulla reperibilità della documentazione ad essa relative, redatta in modo conforme al testo standard di cui al dossier di accreditamento. Dichiarazione attestante l utilizzo di aule/laboratori, idonei rispetto alla normativa vigente ed attrezzature/strumenti in relazione all evoluzione tecnologica. Il requisito presenta in particolare relazioni con i punti 6.3 Infrastrutture e 6.4 Ambiente di lavoro. Il possesso di certificazione non è in ogni caso condizione di assolvimento del requisito. Il soggetto in accreditamento può richiedere a titolo integrativo e non sostitutivo delle evidenze e prove previste nella check list l esame da parte dei valutatori di quanto previsto in relazione al requisito nella documentazione del proprio sistema di gestione per la qualità (4.2), ed in particolare nel manuale della qualità (4.2.2). Evidenza o prova Presenza Note Titolo di proprietà o Contratto di locazione - Intestatario del contratto pagina 3
5 - Scadenza del contratto - Eventuali clausole di proroga automatica del contratto o Altro titolo di godimento - Documento attestante il titolo di godimento - Scadenza del titolo di godimento - Eventuali clausole di proroga automatica del contratto Dichiarazione di assolvimento degli obblighi di cui al Dlgs 626/94 e successive modificazioni Indicazione del nome del responsabile per la sicurezza ai sensi del Dlgs 626/94 e successive modificazioni Certificato di agibilità della struttura formativa Dichiarazione attestante la specifica destinazione ad uso formativo Dichiarazione conforme sui processi e la reperibilità della documentazione Dichiarazione attestante l utilizzo di aule/laboratori idonei rispetto alla normativa vigente ed attrezzature/strumenti in relazione all evoluzione tecnologica. La valutazione di sussistenza prevede: - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi, con particolare riferimento al regime di continuità minima triennale del titolo di godimento della sede operativa; - la conformità delle dichiarazioni rese ai testi standard previsti dal dossier di accreditamento. Elemento fondante la valutazione di sussistenza è la precisa identificazione dei confini fisici della sede operativa, in particolare nei casi in cui essa sia parte di un unità immobiliare di maggiori dimensioni, in cui siano ospitati differenti soggetti, anche non formativi. Il principio è che il confine dichiarato definisce l ambito entro cui sarà verificata l effettiva sussistenza dei requisiti di processo (da R8 a R24), anche tramite eventuale verifica ispettiva. E dunque cura del richiedente indicare con l adeguata precisione tale informazione. Il concetto di sede operativa, assunto con riferimento ai requisiti di cui da R.8 a R 24 non rende obbligatorio da parte del soggetto richiedente il possesso o il titolo di godimento di aule, laboratori ed altri spazi strutturati destinati allo svolgimento delle attività formative di natura teorica (docenza, esercitazioni, etc.). Tuttavia per lo svolgimento dell attività didattica il soggetto richiedente è obbligato a utilizzare aule/laboratori idonei rispetto alla normativa vigente: Dlgs 626/94 e successive pagina 4
6 modifiche, normativa prevenzione incendi, normativa antinfortunistica nonché attrezzature/strumenti in relazione all evoluzione tecnologica. Nel caso di titolo di contratto di locazione o altro titolo di godimento di durata inferiore a tre anni al momento della richiesta di accreditamento, la presenza di un eventuale clausola di rinnovo automatico costituisce condizione sufficiente di sussistenza del requisito richiesto. Regione. pagina 5
7 3. Verifica di sussistenza dei requisiti di processo R.8 Presenza ed utilizzo di dispositivi di rete Il soggetto erogatore di servizi formativi deve disporre almeno di: un dispositivo formale e strutturato di relazione con soggetti di rappresentanza economica, sociale, istituzionale operanti nel territorio della Regione Marche, espressione diretta o mediata di bisogni formativi. Obbligo formativo Nella logica dell integrazione fra sistemi, ed al fine di garantire il miglior raccordo fra obbligo scolastico ed obbligo formativo, costituisce specifico requisito di accreditamento la presenza di: o un dispositivo formale e strutturato di relazione con soggetti dell istruzione scolastica superiore operante nel territorio della Regione Marche; o un dispositivo strutturato di relazioni con uno o più servizi per l impiego del territorio della Regione Marche. Formazione superiore Costituisce specifico requisito di accreditamento la presenza di: o un dispositivo formale e strutturato di relazione con soggetti dell istruzione scolastica superiore operante nel territorio della Regione Marche; o un dispositivo strutturato di relazioni con una o più università, pubbliche o private, anche esterne al territorio della Regione Marche. Protocolli, atti costitutivi, convenzioni e documenti sottoscritti dalla struttura formativa e dai soggetti interessati, da cui si evincano obiettivi, durata, modalità di conduzione delle relazioni. Nessuno. a) Tutte le tipologie formative Evidenza o prova Presenza Note pagina 6
8 Documento che istituisce e norma una relazione con almeno un soggetto di rappresentanza economico-sociale o istituzionale operante nel territorio della Regione Marche: - Natura del soggetto con cui è attivata la relazione - Territorio in cui opera il soggetto della relazione - Definizione degli obiettivi - Definizione dei ruoli dei partner - Data di sottoscrizione del documento b) Requisiti specifici per l accreditamento rispetto alla tipologia Obbligo formativo Evidenza o prova Documento che istituisce un sistema di relazioni con uno o più istituti dell istruzione scolastica superiore. - Natura del soggetto con cui è attivata la relazione - Territorio in cui opera il soggetto della relazione - Definizione degli obiettivi - Definizione dei ruoli dei partner - Data di sottoscrizione del documento Documento che istituisce e norma una relazione con uno o più servizi per l impiego. - Natura del soggetto con cui è attivata la relazione - Territorio in cui opera il soggetto della relazione - Definizione degli obiettivi - Definizione dei ruoli dei partner - Data di sottoscrizione del documento Presenza Note c) Requisiti specifici per l accreditamento rispetto alla tipologia Formazione superiore Evidenza o prova Documento che istituisce un sistema di relazioni con uno o più istituti dell istruzione scolastica superiore. - Natura del soggetto con cui è attivata la relazione - Territorio in cui opera il soggetto della Presenza Note pagina 7
9 relazione - Definizione degli obiettivi - Definizione dei ruoli dei partner - Data di sottoscrizione del documento Documento che istituisce e norma una relazione con una o più università - Natura del soggetto con cui è attivata la relazione - Territorio in cui opera il soggetto della relazione - Definizione degli obiettivi - Definizione dei ruoli dei partner - Data di sottoscrizione del documento La valutazione di sussistenza prevede: - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list comune a tutte le tipologie formative e, quando richiesto, quelli relativi alle tipologie obbligo formativo e formazione superiore ; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi. Ai fini della presente procedura, si intende: - per soggetto di rappresentanza economico-sociale, un organismo pubblico o privato che associ imprese, lavoratori o loro organizzazioni, rappresentativo sul territorio di un settore o di un comparto rilevante nell economia locale, o di una categoria di soggetti portatori di specifici bisogni formativi. A titolo esemplificativo e non esaustivo, sono ricomprensibili sotto tale definizione soggetti quali: organizzazioni sindacali delle imprese e dei lavoratori; enti bilaterali; camere di commercio ed ordini professionali; consorzi fra imprese, purché dimostrabilmente rappresentativi di settori o comparti; associazioni di rappresentanza del privato sociale e del c.d. terzo settore. La definizione esclude invece, a titolo esemplificativo e non esaustivo, soggetti associativi il cui carattere prevalente non sia la rappresentanza, quanto la realizzazione di attività rivolte, in via esclusiva o meno, ai propri associati. La dimostrazione della condizione di rappresentanza economico-sociale è in ogni caso a carico del soggetto richiedente accreditamento; - per soggetto istituzionale, una autonomia locale di primo o di secondo grado, con competenze di programmazione relative ad uno specifico ambito territoriale. A titolo esemplificativo e non esaustivo, sono ricomprensibili sotto tale definizione soggetti quali: Regione, Province, Comuni, Comunità Montane. Il requisito della dimostrazione dell effettivo uso dei dispositivi di rete è trattato nella procedura Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. pagina 8
10 Regione. pagina 9
11 R.9 Attenzione dell organismo al contesto di riferimento Il soggetto erogatore deve compiere in modo sistematico e periodico l osservazione del proprio sistema socio-economico, normativo, tecnico di riferimento, finalizzata alla definizione della strategia e delle proposte formative. Gli esiti di tali osservazioni dovranno essere formalizzati almeno semestralmente in un apposito documento interno, conforme allo schema tipo allegato. Nessuno. Documenti interni, conformi allo schema tipo allegato, da cui si evinca l effettivo svolgimento delle attività di osservazione e rielaborazione, ed indicanti in particolare il settore economico di osservazione, le modalità di osservazione (fonti statistiche, pubblicazioni pertinenti, relazioni ed esiti di convegni, seminari, ecc.) e i risultati dell osservazione (che mostrino l esigenza di formazione nello specifico settore di riferimento) Il requisito presenta in particolare relazioni con il punto 7.3 Progettazione e sviluppo, con specifico riferimento a Elementi in ingresso alla progettazione ed allo sviluppo. Il possesso di certificazione non è in sé condizione di assolvimento del requisito. Il soggetto in accreditamento può richiedere l esame di conformità di quanto previsto, in relazione al requisito, nella documentazione del proprio sistema di gestione per la qualità (4.2), ed in particolare nel manuale della qualità (4.2.2). In caso positivo, il requisito è riconosciuto sussistente, ed il soggetto accede alla semplificazione della procedura di Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Evidenza o prova Documento di osservazione - Settore di osservazione - Modalità di osservazione - Risultati dell osservazione - Data di aggiornamento del documento - Firma del documento da parte dell estensore Presenza Note pagina 10
12 La valutazione di sussistenza prevede: - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi. In sede di primo accreditamento il documento di osservazione dovrà riferirsi ad un periodo non eccedente il semestre precedente. Il requisito della dimostrazione della sistematicità dell osservazione del sistema socio economico è trattato nella procedura Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Regione. pagina 11
13 R.10 Carta della Qualità Il soggetto erogatore deve garantire che ogni componente il sistema committente/beneficiari sia posto sempre nelle condizioni di conoscere gli impegni per la qualità assunti ed i diritti ad esso garantiti relativamente al servizio reso. A tale fine esso: dispone di una Carta della qualità, redatta in modo conforme allo schema tipo allegato ed al documento interno sulla qualità di cui al requisito R.15, nella quale siano esplicitati gli impegni assunti verso il beneficiario dall organismo erogatore ed i diritti che esso può esercitare in rapporto al servizio erogato; dispone di procedure che ne garantiscano l effettiva messa a disposizione ad ogni beneficiario almeno al momento dell avvio dell erogazione del servizio. In relazione allo sviluppo del diritto attivo di accesso all apprendimento la carta della qualità deve prevedere in esplicito, relativamente all area dello svantaggio, incontri periodici con i servizi Obbligo formativo In relazione allo sviluppo del diritto attivo di accesso all apprendimento la carta della qualità deve prevedere in esplicito: - la messa in evidenza dei diritti connessi al passaggio fra sistemi, di cui all art. 6 del Regolamento attuativo dell art. 68 della legge 144/99 ed al Documento di indirizzo alla programmazione degli interventi formativi per l assolvimento dell obbligo formativo nell ambito della formazione professionale di competenza regionale di cui alla legge 144/99, art. 68, del. G.R. Marche n del 6/9/2000; - la realizzazione di attività di orientamento all istruzione ed al lavoro, in relazione alle politiche della Regione Marche e delle Amministrazioni provinciali. - la realizzazione di almeno due incontri annui con le famiglie degli allievi. - la realizzazione di un periodo di stage proporzionale alla durata dell intervento formativo per tutti gli allievi. Carta della qualità conforme allo schema tipo. Dichiarazione attestante le modalità con cui il soggetto formativo si impegna a garantire la messa a disposizione della Carta della qualità ai beneficiari. Documenti che ne comprovino l avvenuta messa a disposizione ai beneficiari, con particolare riguardo ai partecipanti alle singole azioni formative. pagina 12
14 Il requisito presenta in particolare relazioni con i punti 5.2 Attenzione focalizzata al cliente, Obiettivi per la qualità, Comunicazioni con il cliente. Il possesso di certificazione non è in sé condizione di assolvimento del requisito. Il soggetto in accreditamento può richiedere l esame di conformità di quanto previsto, in relazione al requisito, nella documentazione del proprio sistema di gestione per la qualità (4.2), ed in particolare nel manuale della qualità (4.2.2). In caso positivo, il requisito è riconosciuto sussistente, ed il soggetto accede alla semplificazione della procedura di Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Evidenza o prova Carta della qualità - Informazioni generali sui servizi formativi offerti - Standard di qualità garantiti a tutela dei beneficiari - Modalità di diffusione al pubblico della Carta - Relativamente all area dello svantaggio, messa in evidenza di incontri periodici con i servizi - Nel caso dell obbligo formativo, messa in evidenza dei diritti connessi al passaggio fra sistemi - Nel caso dell obbligo formativo, messa in evidenza delle attività di orientamento - Nel caso dell obbligo formativo, messa in evidenza delle relazioni con le famiglie degli allievi - Nel caso dell obbligo formativo, messa in evidenza della realizzazione di un periodo di stage proporzionale alla durata dell intervento formativo. - Data di aggiornamento della Carta - Firma della Carta da parte della Direzione - Impegno ed attestazione delle modalità di messa a disposizione della Carta Presenza Note La valutazione di sussistenza richiede: - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi. pagina 13
15 Costituisce motivo di non accreditamento la presenza nella Carta della qualità di eventuali condizioni costituenti discriminazione per parte dei soggetti da essa potenzialmente interessati. Il requisito della dimostrazione dell effettiva messa a disposizione dei beneficiari della carta della qualità è trattato nella procedura Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Regione. pagina 14
16 R.11 Rilevazione di bisogni, caratteristiche ed aspettative dei beneficiari Disponibilità ed utilizzo di metodologie e strumenti formali per rilevare bisogni, caratteristiche ed aspettative dei beneficiari, al fine di migliorare l efficacia e la individualizzazione degli interventi. Disponibilità di una banca dati - che può fare riferimento a quelle realizzate dagli OO.BB. e da Unioncamere - relativa a percorsi formativi, fabbisogni delle imprese e repertori professionali Nessuno Presenza di metodologie e strumenti - anche a carattere sperimentale di rilevazione dei bisogni, caratteristiche ed aspettative dei beneficiari delle attività formative. Il requisito presenta in particolare relazioni con i punti 7.2 Processi relativi al cliente (in particolare Determinazione dei requisiti relativi al prodotto e Elementi in ingresso alla progettazione e allo sviluppo) e 8.4 Analisi dei dati. Il possesso di certificazione non è in sé condizione di assolvimento del requisito. Il soggetto in accreditamento può richiedere l esame di conformità di quanto previsto, in relazione al requisito, nella documentazione del proprio sistema di gestione per la qualità (4.2), ed in particolare nel manuale della qualità (4.2.2). In caso positivo, il requisito è riconosciuto sussistente, ed il soggetto accede alla semplificazione della procedura di Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Evidenza o prova Metodologia e strumenti di rilevazione delle caratteristiche dei partecipanti Metodologia e strumenti di rilevazione dei bisogni dei partecipanti Metodologia e strumenti di rilevazione delle aspettative dei partecipanti Presenza Note La valutazione di sussistenza richiede: pagina 15
17 - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi. La presentazione delle metodologie include obbligatoriamente la trasmissione degli strumenti utilizzati e l indicazione delle modalità con cui essi sono utilizzati. La documentazione relativa alle metodologie ed agli strumenti di rilevazione di bisogni, caratteristiche ed aspettative dei beneficiari è soggetta ai vincoli di cui alle leggi di tutela della privacy. La dimostrazione dell effettivo e sistematico uso di metodologie e strumenti di rilevazione è trattato nella procedura Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. pagina 16
18 R.12 Valutazione del grado di soddisfazione dei beneficiari Livello di soglia minima: 60%. Il soggetto erogatore deve predisporre e utilizzare metodologie e strumenti formali per valutare durante e al termine di ogni intervento formativo il grado di soddisfazione dei partecipanti e dei docenti/tutor in relazione ai diversi elementi costituenti il servizio. Formazione continua Il soggetto erogatore deve predisporre e utilizzare metodologie e strumenti formali per valutare durante e al termine di ogni intervento formativo il grado di soddisfazione delle aziende in relazione ai diversi elementi costituenti il servizio. Presenza di metodologie di rilevazione del grado di soddisfazione dei partecipanti in merito ai seguenti elementi essenziali del servizio: - qualità percepita delle attività didattiche (docenze, stage, etc.); - qualità percepita dei materiali didattici; - qualità percepita delle modalità di fruizione delle attività (orari, condizioni logistiche, livello delle attrezzature, livello degli eventuali servizi di supporto); - percezione del raggiungimento degli obiettivi formativi. Presenza di metodologie di rilevazione del grado di soddisfazione dei docenti/tutor in merito ai seguenti elementi essenziali del servizio: - qualità percepita dell organizzazione dell attività formativa/amministrativa; - qualità percepita delle modalità di fruizione delle attività (orari, condizioni logistiche, livello delle attrezzature, livello degli eventuali servizi di supporto); - percezione del raggiungimento degli obiettivi formativi. Presenza di metodologie di rilevazione del grado di soddisfazione delle aziende in merito ai seguenti elementi essenziali del servizio: - qualità percepita dell organizzazione dell attività formativa/amministrativa; - qualità percepita delle modalità di fruizione delle attività (orari, condizioni logistiche, livello delle attrezzature, livello degli eventuali servizi di supporto); - percezione del raggiungimento degli obiettivi formativi. Documenti che comprovino l effettivo e sistematico utilizzo di tali metodi. Il requisito presenta in particolare relazioni con i punti 7.2 Processi relativi al cliente, ed in particolare Elementi in ingresso per il riesame, Comunicazione con il cliente, Elementi in ingresso alla progettazione e allo sviluppo, Validazione dei processi di produzione ed erogazione di servizi, 7.6 Tenuta sotto controllo dei dispositivi di monitoraggio e di misurazione, Soddisfazione del cliente, 8.4 Analisi dei dati, 8.5 Miglioramento. pagina 17
19 Il possesso di certificazione non è in sé condizione di assolvimento del requisito. Il soggetto in accreditamento può richiedere l esame di conformità di quanto previsto, in relazione al requisito, nella documentazione del proprio sistema di gestione per la qualità (4.2), ed in particolare nel manuale della qualità (4.2.2). In caso positivo, il requisito è riconosciuto sussistente, ed il soggetto accede alla semplificazione della procedura di Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. a) Tutte le tipologie formative Evidenza o prova Metodologia di valutazione della soddisfazione dei partecipanti - Valutazione della qualità percepita delle attività didattiche - Valutazione della qualità percepita dei materiali didattici - Valutazione della qualità percepita delle modalità di fruizione delle attività - Valutazione della percezione da parte dei beneficiari diretti del raggiungimento degli obiettivi Metodologia di valutazione della soddisfazione dei docenti/tutor - Valutazione della qualità percepita dell organizzazione dell attività formativa/amministrativa - Valutazione della qualità percepita delle modalità di fruizione delle attività - Valutazione della percezione da parte dei docenti/tutor del raggiungimento degli obiettivi Presenza Note b) Requisiti specifici per l accreditamento rispetto alla tipologia Formazione continua - Metodologia di valutazione della soddisfazione delle aziende - Valutazione della qualità percepita dell organizzazione dell attività formativa/amministrativa - Valutazione della qualità percepita delle modalità di fruizione delle attività - Valutazione della percezione da parte pagina 18
20 delle aziende del raggiungimento degli obiettivi La valutazione di sussistenza richiede: - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi.. La presentazione di ogni metodologia include obbligatoriamente la trasmissione degli strumenti utilizzati e l indicazione delle modalità con cui essi sono utilizzati. La documentazione relativa a metodi e strumenti di valutazione del grado di soddisfazione dei beneficiari è soggetta ai vincoli di cui alle leggi di tutela della privacy. Il requisito della dimostrazione dell effettivo e sistematico uso delle metodologie di rilevazione e del livello di soddisfazione è trattato nella procedura Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Regione. pagina 19
21 R.13 Comunicazione di strategia, politiche di sviluppo organizzativo e professionale Il soggetto erogatore deve rendere noto a tutto il personale stabile attraverso al minimo un incontro ogni semestre la strategia perseguita, le linee e le azioni di sviluppo organizzativo predisposte, le loro prevedibili ricadute in termini professionali. Nessuno Procedure, documenti, verbali, fogli presenza che comprovino l assolvimento dell obbligo nella frequenza prevista. Il requisito presenta in particolare relazioni con i punti 5. Responsabilità della Direzione (specificamente 5.1 Impegno della Direzione, Comunicazione interna) e 6. Risorse umane. Nel caso di soggetto certificato secondo la norma UNI EN ISO 9001:2000 il requisito si considera in principio assolto ed il soggetto accede alla semplificazione della procedura di Verifica annuale del mantenimento dei requisiti. Evidenza o prova Procedura scritta di comunicazione - Modalità di comunicazione - Contenuti tipo oggetto di comunicazione - Soggetti destinatari - Frequenza della comunicazione Presenza Note La valutazione di sussistenza richiede: - la presenza degli elementi documentali obbligatori contenuti nella check list; - la valutazione di rispondenza dei singoli elementi. Per personale stabile il Regolamento istitutivo del DAFORM intende il personale dipendente, i collaboratori/consulenti esterni che prestino la propria attività professionale in ruoli chiave per un numero significativo di giornate/anno, anche se a termine ed indipendentemente dalla forma giuridica del rapporto di lavoro. Ai fini della presente procedura, si intendono: pagina 20
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