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Timestamp: 2017-09-20 16:24:33+00:00

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ASIGNATURA: Historia de la lengua española CÓDIGO: 259073101
Profesor/a Coordinador/a: DOLORES DEL PINO GARCIA PADRON
- Lugar Tutoría: Edificio departamental de Filología. Despacho B2-10. Teléfono: 922317673.
- Horario Tutoría: http://www.ull.es/view/departamentos/filoespanola/Area_de_Lengua_Espanola_10/es
- Correo electrónico: dgarcia@ull.es
- Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Historia y variación de la lengua española
[CE11] Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española.
[CG3] Conocimiento de los orígenes del español y de su evolución a lo largo del tiempo.
I. PRELIMINARES. El latín vulgar y la formación de las lenguas románicas. La España prerromana. La romanización. Del romance castellano a la actualidad.
II. FONÉTICA HISTÓRICA. El sistema vocálico latino y su evolución al español. Las consonantes latinas. El sistema consonántico castellano medieval. La reordenación del sistema consonántico castellano en el siglo XVI.
III. MORFOSINTAXIS HISTÓRICA. El cambio morfosintáctico. El sustantivo: la pérdida de los casos, el número y el género. El adjetivo y su gradación. Los pronombres y el desarrollo del artículo. El verbo: la formación de las conjugaciones, los tiempos compuestos, el futuro y el condicional. El adverbio. Las preposiciones. Las conjunciones.
IV. LEXICOLOGÍA HISTÓRICA. El cambio semántico funcional y no funcional. Palabras patrimoniales, cultas y semicultas. Los préstamos léxicos.
- Clases teóricas: se destinarán a la enseñanza teórico-práctica de los contenidos de la materia, repartidos en cuatro bloques temáticos.
- Clases prácticas: se destinarán a la puesta en práctica de los contenidos aprendidos en la clase teórica. Se trabajará especialmente el análisis de textos y la pronunciación de los sonidos del español medieval y clásico.
- Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, ejercicios, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc.. Las tutorías de grupo se destinarán a la presentación de la asignatura, y a la resolución de dudas al final del cuatrimestre. Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
Clases teóricas 36.00 36 [CG3], [CG5], [CE2], [CE11], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 15.00 15 [CE7], [CE11], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 5.00 5 [CG5], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT8]
Realización de trabajos (individual/grupal) 30.00 30 [CG3], [CE7], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Estudio/preparación clases teóricas 25.00 25 [CG3], [CG5], [CE2], [CE11], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Estudio/preparación clases prácticas 16.00 16 [CG3], [CE2], [CE7], [CE11], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Preparación de exámenes 10.00 10 [CG3], [CG5], [CE2], [CE7], [CE11], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Realización de exámenes 2.00 2 [CG3], [CG5], [CE2], [CE7], [CE11], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Asistencia a tutorías 2.00 2 [CG3], [CG5], [CE2], [CE7], [CE11], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés 4.00 4 [CG3], [CG5], [CE2], [CE7], [CE11], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]
Alvar, M. y B. Pottier (1983): Morfología histórica del español, Madrid, Gredos.
Echenique Elizondo, M.ª T. y Fco. J. Satorre Grau (eds.) (2010): Historia de la pronunciación de la lengua castellana,Valencia, Université de Neuchatel/Tirant Humanidades.
Lapesa, R. (1980 [1942]): Historia de la lengua española, Gredos.
Menéndez Pidal, R. (1999 [1905]): Manual de gramática histórica, Madrid, Espasa-Calpe.
Penny, R. (2005[1993]): Gramática histórica del español, Barcelona, Ariel.
Tagliavini, C. (1973): Orígenes de las lenguas neolatinas, México, Fondo de Cultura Económica.
Ariza, M. (1990): Manual de fonología histórica del español, Madrid, Síntesis.
Cano Aguilar, R. (1988): El español a través de los tiempos, Madrid, Arco Libros.
Corominas, J. y J. A. Pascual (1980): Diccionario crítico-etimológico castellano e hispánico, Madrid, Gredos (6 vols.).
Fradejas Rueda, J. M. (2010): Las lenguas románicas, Madrid, Arco Libros.
http://www.ub.edu/filhis/diacron.html#Textos
http://hisprocast.webnode.es/
1. Participación activa: 10%. Se tendrán en cuenta las intervenciones del estudiante en las sesiones de aula, así como la participación en las actividades complementarias que se programen a lo largo del cuatrimestre. El alumno deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignatura.
2. Realización de las pruebas y actividades programadas: 30%. Se valorará la correcta resolución de las 2 tareas que figuran en el cronograma. Cada una de ellas equivale al 15% de la nota final.
3. Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales: 60%. Examen escrito que constará de seis preguntas de carácter teórico y práctico. En él se tendrá que demostrar que se han adquirido las competencias y resultados de aprendizaje previstos para esta materia. Si el alumno no se presenta a la prueba final, tendrá la calificación de “No presentado”.
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% (esto es, 3 puntos sobre 6), se sumarán las calificaciones correspondientes a las actividades 1 y 2.
La puntuación obtenida en las actividades y pruebas superadas de la evaluación continua se mantendrá para el resto de las convocatorias del mismo curso académico.
a) Resolución de seis preguntas de carácter teórico y práctico (60%). Es necesario obtener una puntuación mínima equivalente al 50% de su valor, esto es, 3 puntos sobre 6.
b) Resolución de dos cuestiones: una sobre aspectos de pronunciación del español medieval (15%) y otra en la que habrá que comentar una noticia relacionada con la historia de la lengua española (15%).
Para superar dicha prueba, habrá de obtenerse al menos tres puntos en la prueba descrita en a), a los que se sumarán las calificaciones obtenidas en b) y c).
Escalas de actitudes [CE2], [CT2], [CT3], [CT6], [CT7] Se valorará la participación activa en las clases teóricas, en las prácticas y en las actividades complementarias que se programen durante el cuatrimestre (visita al Archivo, charlas de especialidad, etc.) 10%
Realización de las pruebas y actividades programadas [CG3], [CE7], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10] Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta realización de:
1. Grabación en vídeo de la lectura de un fragmento de un texto en español medieval (en grupo) (1.5 puntos).
2. Comentario de una noticia sobre la historia del español (en grupo) (1.5 puntos). 30%
Prueba final [CG3], [CG5], [CE2], [CE7], [CE11], [CT1], [CT2], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10] Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta asimilación y aplicación de los contenidos en el examen que constará de seis preguntas (teóricas y prácticas), relacionadas con un texto en español medieval o clásico, que tendrán el valor de 1 punto cada una. 60%
Al terminar con éxito la asignatura los estudiantes serán capaces de:
Dominar los conocimientos sobre los orígenes del español y su evolución histórica, interna y externa, a través del tiempo.
Aplicar las técnicas y métodos del análisis lingüístico en los campos fonológicos, gramaticales, léxicos y pragmáticos.
Las clases de grupo entero semanales se destinarán a la enseñanza teórico-práctica de los contenidos de la materia, así como a las tutorías de grupo entero, que se dedicarán a la presentación de la asignatura, a la resolución de dudas al final del cuatrimestre y a la exposición oral prevista en la evaluación.
El trabajo del alumno se centrará en el estudio y seguimiento autónomo de las clases teóricas y prácticas, los seminarios, las actividades complementarias y la preparación de la prueba final.
Semana 1:	 Tutoría de grupo entero.
Tema I Presentación de la asignatura y explicación de la guía docente.
PRELIMINARES. El latín vulgar y la formación de las lenguas románicas. La España prerromana. La romanización. Del romance castellano a la actualidad. 3.00 5.00 8
Semana 2:	 Tema I Continuación del tema I
Seminario sobre las lenguas románicas
Explicación de los trabajos y creación de grupos
Semana 3:	 Tema I Continuación del tema I
Semana 4:	 Tema I Continuación del tema I
Semana 5:	 Tema II FONÉTICA HISTÓRICA. El sistema vocálico latino y su evolución al español. Las consonantes latinas. El sistema consonántico castellano medieval.La reordenación del sistema consonántico castellano en el siglo XVI. 4.00 5.00 9
Semana 6:	 Tema II Continuación del tema II
Charla sobre documentación y textos antiguos 4.00 5.00 9
Semana 7:	 Tema II Continuación del tema II
Semana 8:	 Tema II Continuación del tema II
Taller de análisis de textos 4.00 5.00 9
Semana 9:	 Tema II
Tema III Continuación del tema II
MORFOSINTAXIS HISTÓRICA. El cambio morfosintáctico. El sustantivo: la pérdida de los casos, el número y el género. El adjetivo y su gradación. Los pronombres y el desarrollo del artículo. El verbo: la formación de las conjugaciones, los tiempos compuestos, el futuro y el condicional. El adverbio Las preposiciones. Las conjunciones.
Taller de textos 4.00 5.00 9
Semana 10:	 Tema III Continuación del tema III
Charla sobre aspectos de morfología histórica 4.00 5.00 9
Semana 11:	 Tema III Continuación del tema III
Visita guiada al Archivo Histórico Provincial de Tenerife 4.00 5.00 9
Semana 12:	 Tema IV LEXICOLOGÍA HISTÓRICA. El cambio semántico funcional y no funcional. Palabras patrimoniales, cultas y semicultas. Los préstamos léxicos. 4.00 5.00 9
Semana 13:	 Tema IV Continuación del Tema IV
Semana 14:	 Recapitulación Revisión de los aspectos teóricos y prácticos tratados más importantes. Entrega de las tareas 1 y 2. 4.00 5.00 9
Semana 15:	 Resolución de dudas Foro de dudas. Resolución final de los ejercicios del taller de análisis de textos. 3.00 5.00 8

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