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Province autonome di Trento e di Bolzano, recante ridefinizione implementazione e - PDF
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1 Bozza di Accordo, ai sensi dell art. 4 del D. Lgs. 28 agosto 1997, n. 281, tra il Governo e le Regioni e Province autonome di Trento e di Bolzano, recante ridefinizione implementazione e approfondimento delle competenze e delle responsabilità professionali dell infermiere e dell infermiere pediatrico Nell odierna seduta del ; VISTI gli articoli 2, comma 2, lett. B) e 4, comma 1 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n.281, che affidano a questa Conferenza il compito di promuovere e sancire accordi tra Governo e Regioni, in attuazione del principio di leale collaborazione, al fine di coordinare l esercizio delle rispettive competenze e svolgere attività di interesse comune; VISTO il D.Lgs. 30 dicembre 1992, n. 502, recante Riordino della disciplina in materia sanitaria, a norma dell'articolo 1 della legge 23 ottobre 1992, n. 421 ; VISTO il D.M. 14 settembre 1994, n.739, Regolamento concernente l individuazione della figura e relativo profilo professionale dell infermiere ; VISTO il D.M. 17 gennaio 1997, n.70, Regolamento concernente l individuazione della figura e relativo profilo professionale dell infermiere pediatrico ; VISTA la legge 26 febbraio 1999 n.42, recante Disposizioni in materia di professioni sanitarie ; VISTA la legge 10 agosto 2000 n. 251 Disciplina delle professioni sanitarie infermieristiche, tecniche, della riabilitazione, della prevenzione nonché della professione ostetrica ; TENUTO CONTO del riparto di competenze fra Stato e Regioni, così come delineato dalla legge costituzionale 18 ottobre 2001, n. 3, che ha modificato il Titolo V della Costituzione;
2 TENUTO CONTO che il PSN , la cui proposta è stata approvata dalla Conferenza Stato- Regioni, al punto 1.6 prevede lo sviluppo di nuove competenze e responsabilità da parte delle professioni sanitarie infermieristiche, ostetrica, tecniche, della riabilitazione e della prevenzione, consolidando quanto già in atto nel nostro Paese ed uniformandosi così agli altri sistemi europei; VISTA la richiesta inoltrata dalla Commissione Salute per il tramite della Regione del Veneto, coordinatrice della stessa, all attenzione del Ministero della Salute con nota prot del 5/10/2011 di avviare un tavolo congiunto per la verifica dei profili professionali sanitari esistenti in un ottica di ampliamento delle competenze dei professionisti; RAVVISATA l esigenza del Ministero della Salute e delle Regioni di promuovere la diffusione sul territorio nazionale di modelli organizzativi e professionali, positivamente sperimentati e già patrimonio condiviso in alcune regioni; CONSIDERATO che il Ministero della Salute ha verificato la necessità di sviluppare le competenze dei professionisti della sanità e di prevedere l istituzione di aree di specializzazione in attuazione dell art. 6 legge 43/2006; CONSIDERATA la costante e profonda evoluzione nei settori scientifico, epidemiologico, demografico, formativo/professionale nonché lo sviluppo dell informatizzazione e delle tecnologie con conseguente rimodulazione dei processi assistenziali e dei modelli organizzativi in ambito sanitario e socio sanitario; TENUTO CONTO delle osservazioni espresse dalle rappresentanze professionali e sindacali interessate; SANCISCE ACCORDO tra il Governo e le Regioni e delle Province autonome di Trento e Bolzano, nei seguenti termini: Art. 1 (Oggetto) 1. Il presente Accordo, in relazione alle aree di intervento del successivo art. 2, definisce le modalità e i percorsi validi su tutto il territorio nazionale per riconoscere e promuovere lo sviluppo delle competenze e delle responsabilità professionali dell infermiere e dell infermiere pediatrico al fine 2
3 di favorire lo sviluppo delle funzioni professionali in correlazione con gli obiettivi di educazione, prevenzione, cura, assistenza e riabilitazione previsti dalla programmazione sanitaria nazionale e regionale. 2. Le esperienze avanzate, già in essere in alcune Regioni o Aziende saranno ricondotte alle modalità e ai percorsi definiti dal presente accordo. Art. 2 (Aree di intervento) Sono individuate le seguenti aree di intervento: AREA CURE PRIMARIE SERVIZI TERRITORIALI/DISTRETTUALI AREA INTENSIVA E DELL EMERGENZA URGENZA AREA MEDICA AREA CHIRURGICA AREA NEONATOLOGICA E PEDIATRICA AREA SALUTE MENTALE E DIPENDENZE Art. 3 (Modalità e percorsi per lo sviluppo delle competenze professionali) 1. Lo sviluppo delle competenze e delle responsabilità, basato sulla formazione, sulla ricerca e sull esperienza professionale acquisita in ambito lavorativo, avrà come riferimento le norme deontologiche, le disposizioni normative ed amministrative relative ai contenuti dei profili professionali e gli ordinamenti formativi universitari, nonché le scelte di programmazione nazionale e regionale, per migliorare la presa in carico della persona, la continuità assistenziale fra ospedale e territorio, il governo dei bisogni assistenziali, sanitari e socio sanitari delle persone, delle famiglie e della comunità assistita 2. Le regioni e le province autonome, previo confronto con le rappresentanze professionali e sindacali, definiscono, all interno del processo di accreditamento professionale, i criteri per lo sviluppo delle competenze degli infermieri e la conseguente revisione dei modelli organizzativi, 3
4 sia ospedalieri che territoriali, ad iniziare dall organizzazione dei presidi ospedalieri per intensità di cure e dai modelli per complessità assistenziale, in relazione alle esigenze regionali e professionali. 3. Con riferimento al precedente comma 2 le regioni e le provincie autonome, sulla base di una specifica intesa con le rappresentanze sindacali e professionali, definiranno, in collaborazione con l Università, entro 180 giorni dall approvazione del presente Accordo, i percorsi attuativi e i criteri per riconoscere pregresse specifiche esperienze, nonché i percorsi formativi da effettuarsi in ambito regionale o aziendale, anche ai fini dell attribuzione dei Crediti Formativi Universitari (CFU). 4. I percorsi per lo sviluppo delle competenze professionali, definiti sulla base del presente accordo, costituiranno elementi propedeutici alla revisione degli strumenti giuridici, economici e normativi nell ambito delle trattative per il rinnovo dei Contratti Collettivi Nazionali di Lavoro. Art. 4 (Formazione e sperimentazione ) 1. Con successivo provvedimento del Ministero dell Università e della Ricerca Scientifica di concerto con il Ministero della Salute e d intesa con le Regioni e Province Autonome, saranno emanati gli indirizzi per dare corso alla formazione dell'infermiere specialista, in attuazione dell art. 6 comma 1 lettera c, della legge 1 febbraio 2006 n. 43, nonché i criteri per il riconoscimento dei CFU relativi ai percorsi pregressi effettuati in ambito regionale, delle provincie autonome e regionale. In relazione all attuazione delle modalità e dei percorsi di cui all articolo 3, saranno inoltre rivisitati i piani di studio delle Lauree, delle Lauree Magistrali e dei Master universitari di I e II livello 2. Le regioni e le provincie autonome promuovono specifiche ed innovative sperimentazioni clinico, assistenziali, gestionali e formative, in ottemperanza alle modalità e ai percorsi di cui all articolo 3 e successivamente ai processi formativi di cui al precedente comma, avendo come riferimento una moderna ed efficace integrazione delle competenze all interno di equipe multi professionali. Art. 5 (Governo dell evoluzione professionale, formativa e organizzativa nel SSN) 1. Le regioni e le provincie autonome inviano la documentazione relativa ai percorsi di cui ai precedente articolo 3 al Ministero della Salute. 4
5 2. Per promuovere lo sviluppo omogeneo delle competenze professionali e dei conseguenti modelli organizzativi nel Servizio Sanitario Nazionale, nonché per promuovere e diffondere le buone pratiche, presso il Ministero della Salute è istituito l Osservatorio nazionale delle buone pratiche professionali e organizzative, cui partecipano i rappresentanti del Ministero della Salute, i rappresentanti delle Regioni, le rappresentanze professionali e sindacali. L Osservatorio nazionale delle buone pratiche professionali e organizzative, valutata la documentazione pervenuta ai sensi del comma 1, si esprime al fine di promuovere lo sviluppo omogeneo nel Servizio Sanitario Nazionale. L Osservatorio nazionale delle buone pratiche professionali e organizzative ha facoltà di organizzare i propri lavori secondo le modalità operative e le priorità che riterrà opportuno individuare. Il Ministero della Salute è incaricato della diffusione dei pareri dell Osservatorio nazionale delle buone pratiche professionali e organizzative. Art. 6 (Invarianza) 1. Dal presente accordo non derivano nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica. 5
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References: art. 4
 art. 6
 Art. 1
 art. 2
 Art. 2
 Art. 3
 Art. 4
 art. 6
 articolo 3
 articolo 3
 Art. 5
 articolo 3
 Art. 6