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Timestamp: 2018-10-18 00:41:59+00:00

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Propuesta Contenido Reglamento Colegios
Uploaded by Mauricio Diéguez González
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Propuesta de Contenido para el Reglamento de Funcionamiento de Centros Educativos Privados
Guatemala, 27 de noviembre de 2007
el Ministerio de Educación elaborará el reglamento respectivo. Objeto y fines del reglamento El reglamento es una norma de observancia general y obligatoria. De acuerdo con la literal a) del artículo 24 de la Ley de Educación Nacional los centros educativos privados funcionan previa autorización del Ministerio de Educación. por lo menos. básica y diversificada. remitiendo dicha normativa a los reglamentos que se emitan. de los padres de familia. o para el funcionamiento de los mismos. Tienen una importante participación. • El Currículo Nacional Base. Tanto en la Constitución Política de la República (artículo 73)1 como en la Ley de Educación Nacional (artículos 23 y 24). 2007 Propuesta de Contenido para el Reglamento de Funcionamiento de Centros Educativos Privados Fundamento En Guatemala operan establecimientos educativos públicos y privados en los que se imparte educación pre-primaria. Están obligados a llenar. para que los servicios que ofrecen cumplan con lo siguiente: • Las normas educativas vigentes del país. siempre que cumplan con los requisitos que exige el ordenamiento legal. Dichos establecimientos forman parte del Sistema Educativo Nacional. sino también una necesidad para un mejor funcionamiento del sector en beneficio de la administración pública. • Los estándares que dicte el Ministerio de Educación.” 2 . los educandos y del sector educativo en general. no se cuenta con una norma específica y actualizada que contenga un procedimiento estandarizado para autorizar el funcionamiento de un centro educativo privado. y en la posible creación de barreras para la prestación de servicios educativos. principalmente en el nivel de secundaria y diversificado. Debido a la falta de un lineamiento general en la Ley Nacional de Educación y a los múltiples reglamentos y disposiciones que se han emitido hasta la fecha. la Ley de Educación Nacional vigente no contiene normas específicas para la autorización o cierre de un centro educativo privado. para modificar sus actividades o para cerrarlo. más de la cuarta parte de la demanda de educación en el país. Hasta la fecha no existe un reglamento específico que regule lo relativo a la autorización y funcionamiento de los colegios privados.Noviembre. cuyo objeto es normar el funcionamiento de los centros educativos privados que operan en el territorio nacional. El sector privado atiende en total. primaria. los planes y programas oficiales de estudio. se contempla la posibilidad de que la educación sea impartida por entidades privadas –centros educativos privados-. cubriendo todos los niveles educativos. quien la otorgará cuando cumplan los requisitos establecidos en el reglamento específico. para normar el funcionamiento de los centros educativos privados. El inciso c) del mismo artículo establece que. Esto se traduce también en desconocimiento de las normas por parte de usuarios y oferentes de servicios. Por otra parte. 1 El artículo 73 de la Constitución Política de la República establece: “(…) Los centros educativos privados funcionarán bajo la inspección del Estado. La emisión de un reglamento para el funcionamiento de los centros educativos privados no sólo es una obligación legal. de los oferentes del servicio. en discrecionalidad y burocratización de los procedimientos.
Tanto el formulario de solicitud de autorización de funcionamiento como el formato para la presentación del PEI. el sistema generará un acuse de recibo electrónico con fecha y hora de ingreso. El interesado debe obtener el formulario de solicitud de autorización de funcionamiento.Noviembre. Al recibir la información completa. el formato y la documentación de soporte deben ser enviados a la DIGEACE del Ministerio de Educación en formato electrónico. y el manual de elaboración del PEI en el portal electrónico del Ministerio de Educación. en el reglamento que se emita y en las demás normas conexas. en los términos establecidos en la Ley de Educación Nacional. • Brindar seguridad jurídica tanto para los centros educativos privados como para quienes contratan sus servicios. agilizar y simplificar los trámites de los centros educativos privados ante las distintas dependencias del Ministerio de Educación. El proyecto educativo institucional debe elaborarse conforme a los lineamientos estipulados en el manual que le acompaña. 2 Cualquier persona. en el ejercicio de sus derechos y en el cumplimiento de sus obligaciones. el formato para la presentación del PEI. nacional o extranjera. En la primera fase el interesado debe obtener la aprobación del proyecto educativo institucional –PEI. Junto con estos el interesado deberá adjuntar documentación de soporte. pero los interesados deberán contar con un PEI aprobado con por lo menos seis (6) meses de anticipación al inicio de funcionamiento del centro. • Unificar. en el cual se especificarán las condiciones mínimas para el funcionamiento de un centro educativo privado educativo. El Ministerio de Educación es quien se encarga de aplicar el reglamento para los centros educativos privados a través de las Direcciones Generales y de las Direcciones Departamentales de Educación. 2007 Los fines que se persiguen alcanzar con el reglamento son: • Regular y estandarizar la calidad de los servicios educativos que se ofrecen. individual o jurídica. Autoridades Los centros educativos privados están sometidos a la inspección del Estado a través del Ministerio de Educación y de las distintas instituciones vinculadas con los procesos educativos.del Ministerio de Educación.2 El proceso de autorización para el funcionamiento de un centro educativo privado comprende de dos fases: Primera fase. de conformidad con las normas y procedimientos que establece la Dirección General de Acreditación y Certificación –DIGEACE.del centro educativo privado. interesada en prestar servicios educativos privados en el país podrá iniciar el proceso para obtener la autorización de funcionamiento. independientemente del calendario escolar que tenga aprobado. con el fin de garantizar la calidad del proceso educativo y la sujeción de la educación a los preceptos constitucionales y legales. El formulario. Proceso de autorización para el funcionamiento de un centro educativo privado El proceso para obtener la autorización de funcionamiento inicia en cualquier momento del año. tienen carácter de declaración jurada. 3 .
Aprobado el PEI. En este caso habrá concluido la primera fase del proceso. el PEI queda autorizado automáticamente. de acuerdo a los registros del portal del Ministerio de Educación. y el interesado deberá continuar con la segunda fase de autorización del centro. el interesado deberá proponer la fecha a partir de la cual el Ministerio de Educación debe llevar a cabo una visita ocular para verificar lo ofrecido y descrito en su proyecto educativo institucional aprobado. y por violaciones a la legislación educativa. y presentar al Ministerio los documentos correspondientes para que se proceda a realizar una nueva visita. Con la aprobación del PEI y de la verificación ocular satisfactoria. ampliaciones o correcciones en forma electrónica y se reinicie el proceso. el Ministerio de Educación otorgará la constancia con su visto bueno. a la vista del público usuario. lo comunicará al interesado por vía electrónica dentro del plazo de sesenta días indicado. la Dirección Departamental de Educación correspondiente autorizará el centro educativo para su funcionamiento. Segunda fase. El centro educativo deberá estar preparado para la visita ocular por lo menos seis meses antes del inicio de su funcionamiento. f) Modelo de contrato de servicios educativos a suscribirse entre el centro educativo privado y los padres o madres de familia o responsable del alumno. Si la DIGEACE aprueba o no formula observaciones durante dicho plazo. d) Indicación de los documentos adjuntos con que se acreditan la calidad y personalidad con que actúa el interesado. para que éste envíe las aclaraciones.Noviembre. Deberán indicarse las condiciones que el centro educativo tendrá disponibles durante su primer año de funcionamiento. así como lugar para recibir notificaciones. y extenderá la constancia para operar por un año. Realizada la verificación ocular y aprobada la información. la cual será verificada: a) Nombre completo del interesado que solicita autorización. La 4 . así como para verificar la veracidad de la información inicial presentada. prorrogable automáticamente por períodos iguales. El centro educativo deberá solventar su situación. La DIGEACE tendrá un plazo máximo de sesenta días hábiles para formular observaciones o para aprobar el PEI. salvo que el Ministerio de Educación compruebe la existencia de incumplimiento del PEI aprobado. En el caso de no aprobar la información en su visita ocular. c) Número de identificación tributaria (NIT) del interesado. el Ministerio de Educación comunicará al centro educativo las observaciones y comentarios relativos a los errores o deficiencias que haya detectado. estará sujeto a la supervisión técnica del funcionamiento y a la inspección ocular de las instalaciones para constatar el cumplimiento continuo del PEI. o del representante legal que actúa en nombre de persona jurídica. Si la DIGEACE tiene observaciones. teléfono y una dirección de correo electrónico del interesado. b) Dirección. g) Características del inmueble y posibles zonas de ubicación donde funcionará el centro educativo. una copia de su autorización de funcionamiento. 2007 El formulario de solicitud debe contener la siguiente información. del mandatario que actúa en representación de persona individual propietaria del centro educativo. así como del centro educativo para el que solicita la autorización de funcionamiento. El modelo de contrato debe contener los requisitos mínimos que establece este reglamento y el manual del PEI. e) Antecedentes penales y policíacos recientes del propietario del centro educativo. Los centros educativos privados quedan obligados a llevar a cabo una auto-evaluación en la cual contrastarán su desempeño y características con respecto a las que han planteado en su PEI. El objeto de la segunda fase del proceso es verificar la información proporcionada por el interesado y otorgar la autorización de funcionamiento. El centro educativo privado está obligado a colocar.
ciclo y carrera. Las modificaciones a las condiciones mínimas contenidas en el manual que apruebe el Ministerio de Educación afectarán a aquellos que soliciten cualquier modificación a su PEI aprobado y vigente. niveles. así como las reglas mínimas en la prestación del servicio educativo. b) Estructura organizacional del centro educativo. • Verificaciones que practique el Ministerio de Educación conforme al PEI aprobado. y define su identidad. 5 . las asignaturas. c) Descripción de los planes y programas de estudio. y suscrito entre el centro educativo privado y el responsable del educando. y se establecen los derechos y las obligaciones que asumen las partes. lo cual se reflejará en las acciones educativas que desarrolle. 3 De igual forma se condiciona la autorización de los centros educativos privados reconocidos y que funcionan en la actualidad. El PEI es un instrumento de dominio público. Los centros educativos privados elaborarán su PEI de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación contenidos en un manual disponible en el portal electrónico y en las Direcciones Departamentales de Educación. • Proceso de certificación que realice el Ministerio de Educación respecto del cumplimiento y aplicación del PEI. h) Reglamento interno del centro educativo.Noviembre. con el Currículo Nacional Base y con los estándares establecidos por el Ministerio de Educación. y las formas de pago que se ofrecen. Proyecto Educativo Institucional El proyecto educativo institucional –PEI-. el perfil del personal docente y la descripción de cada uno de los puestos. El PEI incluirá como mínimo: a) Visión. g) Jornada de labores durante la cual el centro prestará sus servicios. y la aceptación y compromiso de los padres y madres de familia o responsables. fines y objetivos del centro. misión. e) Condiciones de ingreso y permanencia. los planes de apoyo académico y psicopedagógico con que cuenta. f) Monto de las cuotas por nivel. d) Descripción de las instalaciones que se tienen y/o se tendrán. es un instrumento que dirige y orienta las actividades del centro educativo. i) Programas de proyección social hacia la comunidad. Contrato institucional de prestación de servicios educativos El contrato institucional de prestación de servicios educativos es el documento elaborado de conformidad con el modelo de contrato del Ministerio de Educación. La vigencia de la autorización de funcionamiento estará condicionada a:3 • Cumplimiento del reglamento y demás normas aplicables. debiendo cumplir como mínimo en relación con lo anterior. En él se convienen el objeto. de los servicios educativos. filosofía. grados. j) Otros elementos solicitados en el manual del PEI vigente. El PEI de un centro educativo debe asegurar el cumplimiento del Currículo Nacional Base. 2007 auto-evaluación deberá seguir los lineamientos establecidos en el manual del PEI y deberá ser presentada al final del año autorizado para funcionar. ciclos educativos. y carreras que se ofrecen. tipo y alcance de los servicios educativos que se contratan. acordes con el proyecto educativo institucional aprobado.
en el cual se especificará la forma de pago. La DIGEACE dará su visto bueno a los modelos de contrato que respondan al modelo del Ministerio de Educación. o responsable del educando. El monto del valor de los servicios educativos debe corresponder al ciclo completo en el cual el educando se inscribe. al presente reglamento y demás legislación aplicable. y de cumplir con las normas relativas a la educación. Definición del monto del valor de los servicios educativos En 1985 se aprobó el Decreto-Ley número 116-85. según el cual. si el centro educativo decide modificar su PEI también modificará su contrato. De no ser así se sancionará al centro educativo.Noviembre. d) Compromisos del educando con el centro educativo. por alumno. y se deberá utilizar el modelo de contrato elaborado por el Ministerio. b) Compromisos del centro educativo con el educando y con los padres de familia o responsables del educando. En caso de surgir un conflicto en la aplicación del contrato institucional de prestación de servicios educativos. junto con el PEI. la autorización para el funcionamiento de un centro educativo privado también incluye la autorización de las cuotas que 6 . También deberán enviar los cambios al contrato que se le introduzcan posteriormente. 2007 El contrato es obligatorio para todos los centros educativos privados. aplicar el Currículo Nacional Base que establece el Ministerio de Educación. Transcurrido el tiempo. La Dirección Departamental de Educación correspondiente verificará en cualquier momento el tipo de contrato que se esté suscribiendo con los padres y madres de familia o representante de los educandos. El contrato institucional deberá contener. reglamento disciplinario y demás normas internas del centro educativo. c) Compromisos del padre o madre de familia o responsable del educando con el centro educativo y con el educando. por parte del padre o madre de familia.antes de adjuntarlo al formato del PEI. Los centros educativos privados y los padres. el cual deberá ser el mismo que tiene registrado. las partes intentarán resolver sus diferencias en forma amigable y de acuerdo a las reglas establecidas en el propio contrato. Los contratos y los addenda al contrato firmados por las partes tendrán validez solamente cuando el centro educativo privado cuente con una autorización de funcionamiento vigente. éste debe ser autorizado por la Dirección de Atención al Consumidor –DIACO. como mínimo. y su existencia y cumplimiento es una condición para continuar con la autorización de funcionamiento. Los centros educativos deberán enviar a la DIGEACE el modelo de contrato a suscribir. h) Causas de rescisión de contrato. con el Proyecto Educativo Institucional aprobado. los cuales obligan a introducir cambios al PEI. g) Conocimiento y aceptación del reglamento interno. de acuerdo a los rangos aprobados por la DIGEACE. madres o responsables de los educandos firmarán un contrato por alumno para cada ciclo de cada nivel educativo o carrera. lo siguiente: a) Identificación de las personas que participan en el contrato. de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional aprobado. e) Obligación del centro educativo de sujetarse a la supervisión y evaluación del Ministerio de Educación. y cumplir con los estándares del Ministerio de Educación. al manual del PEI. f) Indicación del monto del valor de los servicios educativos y de las formas de pago. Si los centros educativos utilizan un modelo de contrato distinto al del Ministerio de Educación.
Se fundamenta en “la función del Estado de vigilar y controlar el funcionamiento de los centros de educación privados y la situación económica del país”. la suma de dinero que exceda de la cuota autorizada. Acuerdo Gubernativo número 1202-85 y sus reformas. 6 Artículos 1 y 2 del Decreto-Ley 116-85. quedándoles prohibido cobrar cualquier clase de contribución adicional en calidad de bono. Para este efecto. La autorización la otorga la Dirección Departamental respectiva. d) El monto sugerido debe ser acorde con el PEI autorizado. La autorización para el incremento o fijación de cuotas tiene una vigencia de tres años. las cuales serán definidas por las autoridades de cada uno de los centros. publicará anualmente en su portal electrónico los rangos dentro de los cuales debe calcularse el valor de los servicios educativos. Acuerdo Gubernativo número 1202-85 y sus reformas. y podrán cambiar de nivel conforme a los servicios que vayan adicionando. que signifique una retribución. pagadero en la forma que convengan las partes de acuerdo con el contrato institucional de prestación de servicios educativos.1. a quienes hayan pagado. Dicho monto podrá dividirse en el número de cuotas y modalidades de pago que se consideren adecuadas y que aparezcan en el contrato. se propone que se derogue el reglamento de dicho decreto. el Ministerio de Educación.) Tipo de centro educativo privado. por medio de la DIGEDUCA.6 En el reglamento del Decreto-Ley (Acuerdo Gubernativo número 1202-85 y sus modificaciones) se norma el procedimiento para la autorización de las cuotas escolares y los incrementos a las mismas.Noviembre. Quien cobra cuotas no autorizadas será sancionado con la cancelación del establecimiento. 8 Ver artículos 7 y 11 del Acuerdo del Reglamento.5 Así. 2007 éste puede cobrar a los alumnos. Los centros educativos privados que únicamente llenen las características mínimas se ubicarán en el nivel uno (1). 5 Así lo establecen los considerandos del Decreto-Ley 116-85. y se regule el tema de acuerdo con los siguientes criterios: a) Los centros educativos privados que soliciten autorización de funcionamiento deberán incluir en el formato del PEI el monto sugerido a cobrar en concepto de valor del servicio educativo que se prestará. Ver artículos del 3 al 5 del Reglamento. dichos centros únicamente pueden cobrar las cuotas autorizadas. y mientras el Congreso de la República no derogue o modifique el Decreto Ley 116-85. “son los pagos que se efectúen por los servicios educativos realmente percibidos y de servicios optativos que estén contenidos en el currículo incluido en el prospecto autorizado por el Ministerio de Educación”.7 El incremento de las cuotas debe solicitarse durante el primer trimestre del ciclo lectivo anterior a aquel en que se quiera aplicar el incremento. conforme a los criterios siguientes: d. Asimismo debe devolvérsele. 7 Ver artículo 6 del Acuerdo del Reglamento. El valor de la cuota se establece a criterio de cada Dirección Departamental. fijando las cuotas de acuerdo con la situación económica de la población escolar que atienden y los servicios que prestan. Acuerdo Gubernativo número 1202-85 y sus reformas. El tipo de centro educativo privado quedará expresado asignándole un nivel conforme a los estándares de UNESCO. los cuales pueden ser hasta de un 15% como máximo. 4 Las cuotas sujetas a autorización ministerial. nivel y carrera. donación u otra figura.8 Por la importancia que reviste la definición del valor de la prestación de los servicios educativos. c) El monto no incluirá el valor de las actividades extracurriculares optativas que ofrezca el centro educativo. así como los aumentos a la misma4. 7 . b) El monto deberá expresarse como un total por ciclo. la cual debe realizar previamente el estudio socioeconómico y verificar la ubicación geográfica del centro educativo.
En caso se resuelva en contra de los centros educativos.2. El centro educativo deberá. lo cual podrá afectar también el literal que se le asigne al centro educativo privado de acuerdo a las tablas de rangos publicadas. se deberá acompañar la solicitud de modificación al PEI que justifica los cambios correspondientes. Si el centro educativo privado decide modificar los montos de contratos vigentes. El monto inicial del valor del servicio educativo que desea cobrar el centro educativo. Lo anterior no limita a las autoridades del Ministerio de Educación a denunciar ante las autoridades correspondientes cuando los centros educativos hayan incurrido en este proceso en acciones ilícitas. con la copia autenticada de los contratos de prestación del servicio educativo en que se acepte el incremento. Los centros educativos privados que no aprueben satisfactoriamente la certificación que efectúe el Ministerio. b) El monto del valor de los servicios educativos que deberá cobrarse durante el ciclo escolar que corresponda a la solicitud irregular. o se establezca que omitió. Las modificaciones no afectarán a los contratos de prestación del servicio educativo vigentes. Esta petición no requerirá de justificación si no supera el incremento inflacionario anual. Es el rango del valor de los servicios educativos para cada nivel. Cuando la modificación supere este margen o resulte en un monto asociado a una literal diferente a la asociada en las tablas de rangos publicadas. por cooperativa. 8 . ciclo y carrera que será objeto de aprobación de acuerdo al tipo de centro educativo privado en el que se ubique al centro educativo. ocultó o alteró la información presentada. el monto sugerido deberá ubicarse en el rango para el nivel en el que se ubica de acuerdo a lo descrito en el PEI. Las modificaciones a los valores de los montos de los servicios educativos prestados se sujetarán a lo que para el efecto establece la legislación educativa vigente.Noviembre. además. quedará autorizado dentro de la misma resolución de funcionamiento. para garantizar el adecuado funcionamiento del centro educativo. se les aplicarán las sanciones administrativas siguientes: a) Publicación en el Diario de Centroamérica y en otro de mayor circulación en el departamento en donde se ubique el centro educativo. c) Suspensión por dos años al Director Técnico del centro educativo. Los interesados podrán presentar anualmente una nueva propuesta de modificación de cuotas que regirá para el ciclo escolar siguiente. deberá acompañar la solicitud y modificación del PEI.) Franja del valor por el servicio educativo. será la última que aprobó el Ministerio de Educación y que aparece en sus registros como valor vigente. d. quien por tal razón y en consecuencia no podrá desempeñarse en un cargo similar ni docente en otro centro educativo público o privado. municipal o del PRONADE.) Condiciones requeridas al centro educativo privado de acuerdo al nivel en el que se ubique. Junto con las tablas de rangos se publicarán también los instrumentos de observación de los centros educativos privados con los cuales se verificarán las condiciones y los montos sugeridos por los centros educativos privados. reintegrar a los padres de familia el diferencial entre el monto efectivamente cobrado y la cuota autorizada según los registros del Ministerio. Para ello. de la resolución íntegra que contenga la sanción impuesta. y la acreditación de cualquier otro factor que hace necesario el aumento. Esta autorización estará vigente mientras el centro educativo conserve su certificación.3. se le iniciarán las acciones legales que correspondan. y los centros educativos tendrán el derecho de defenderse. Cada nivel será acompañado del listado de características con las que deberá contar para ubicarse en el nivel respectivo. 2007 d.
El proceso de certificación consiste en el monitoreo que lleve a cabo la DIGEACE respecto del cumplimiento del PEI aprobado y de las sugerencias de cambio al mismo. Si el dictamen no es favorable. y lo llevará a cabo por los medios que considere más convenientes. mejoras y modificaciones a los procesos de enseñanza-aprendizaje y al PEI. Los resultados de estas evaluaciones. Certificación de los centros educativos privados La certificación es el documento mediante el cual se autoriza el funcionamiento de un centro educativo privado. Si el centro educativo privado incumple sin justificación alguna con el plan acordado para mejorar el PEI. sin lo cual termina la autorización para el funcionamiento. dependiendo del cumplimiento de las mejoras que deban implementarse. 9 . tres o cinco años. para llevar a cabo procesos de certificación adicionales a los que otorga el Ministerio de Educación para aprobar su funcionamiento. En este caso la DIGEACE y el centro educativo privado deben acordar un plan que permita introducir los cambios. Los centros educativos privados podrán optar por contratar a entidades privadas. Si el dictamen es favorable. El proceso inicia a partir de la solicitud de autorización de funcionamiento. servirán para que la DIGEACE dictamine sobre la certificación del centro. Los resultados de la autoevaluación sirven para prorrogar o condicionar la autorización de funcionamiento de un centro educativo privado. Los centros educativos privados también deberán llevar a cabo una autoevaluación anual del cumplimiento del PEI. será causal para el cierre del mismo. los estudios avalados por el centro educativo privado dejarán de tener validez oficial a partir de ese momento. independientemente del plazo de la certificación del que gocen. La certificación es un proceso permanente. el centro educativo se certifica nuevamente para un período de un año. La primera certificación tiene una duración de un año contado a partir de la aprobación del PEI y de la autorización para el funcionamiento. y son susceptibles de ser verificados en cualquier momento. debiendo someterse nuevamente al proceso regulado en el artículo cuatro del presente reglamento. más los resultados de la autoevaluación. La DIGEACE enviará copia de los resultados de las autoevaluaciones a la Dirección Departamental que corresponda. nacionales o extranjeras. 2007 El Ministerio de Educación divulgará cada año el listado de los centros educativos privados que hayan realizado y concluido satisfactoriamente el trámite para la modificación del valor de los montos por la prestación de los servicios educativos para el siguiente ciclo escolar. el centro educativo se certifica para un período de tres años. lo cual será dado a conocer al público en general. Los resultados de la autoevaluación deberán enviarse a DIGEACE electrónicamente en el mes siguiente al cierre de labores del ciclo escolar autorizado. La certificación debe renovarse para períodos de uno. los gastos del proceso deben ser cubiertos por los centros educativos privados. Al finalizar el primer año el centro educativo debe ser evaluado de oficio por la DIGEACE en cualquier momento. En este caso. Si en una segunda evaluación el centro educativo no logra cumplir con lo establecido en su PEI o con los criterios mínimos definidos por el Ministerio de Educación.Noviembre. En el caso que termine la autorización para el funcionamiento. La DIGEACE coordinará con las Direcciones Departamentales de Educación el proceso de certificación. Los centros educativos privados siempre serán monitoreados por la DIGEACE y por el Ministerio de Educación. no se le otorgará nuevo certificado y la resolución será dada a conocer a padres de familia y público en general.
Para ello se llevará a cabo una supervisión técnica del funcionamiento e inspección ocular de las instalaciones para constatar el cumplimiento. y ii) aspectos observados que no coinciden con el PEI que fue aprobado. Estas visitas podrán suceder sin previo aviso por 10 . 2007 Monitoreo a la certificación de un año Durante el primer año de funcionamiento. el centro educativo privado será monitoreado por el Ministerio de Educación. Se entrega acta que contiene: i) recomendaciones. b) El centro educativo cumple con condiciones mínimas. Después de la última visita. En este caso el certificado de funcionamiento no será confirmado. y se solicita a los centros educativos privados los resultados de su auto-evaluación. Se realiza la inspección y se entrega al centro educativo privado un acta que contiene: i) recomendaciones. Para ello se llevará a cabo la supervisión técnica del funcionamiento e inspección ocular de las instalaciones para constatar el cumplimiento. una copia del resultado de la visita ocular. o durante la revalidación del certificado de funcionamiento por un año solamente. Estas visitas podrán suceder sin previo aviso por parte del Ministerio de Educación. ii) observaciones sobre el seguimiento hecho a las recomendaciones de la primera acta. lo cual podrá afectar el valor de los montos que podrá cobrar por los servicios educativos que presta. El centro educativo privado está obligado a colocar. Se realiza la inspección y se revisa el acta de la primera visita. El monitoreo tomará en cuenta: a) Las condiciones mínimas establecidas en el manual del PEI. Se realiza la inspección. c) El centro educativo cumple con las condiciones establecidas en su PEI. pero no con las establecidas por el PEI aprobado. la cual certificará y notificará tanto a la Director Departamental de Educación correspondiente como al centro educativo privado. la DIGEACE emitirá nueva resolución de funcionamiento. de acuerdo a las tablas de rangos publicadas. Realizada la verificación y aprobada la información de cada visita. Durante el año de certificación se realizarán hasta tres visitas con la siguiente periodicidad: a) Entre el primer día y hasta el tercer mes de funcionamiento. En este caso el certificado de funcionamiento será confirmado para un período de tres años (o multi-anual). Monitoreo a las certificaciones para un período de más de un año Cuando el centro educativo privado reciba un certificado de funcionamiento para un período mayor a un año. y iii) aspectos observados que no coinciden con el PEI que fue aprobado. En este caso el certificado será confirmado por un año más. c) Entre el sexto mes y hasta el último día de funcionamiento de acuerdo al calendario escolar aprobado para el centro educativo de acuerdo con su PEI. se revisa el acta de la segunda visita. b) Entre el tercer mes y hasta el sexto mes de funcionamiento. el caso del centro educativo será analizado en función de una de las condiciones siguientes: a) El centro educativo no cumple las condiciones mínimas establecidas por el PEI. quedando sujeto el centro educativo a enmendar su PEI de acuerdo a las condiciones que sí cumple. b) La información presentada por el centro educativo privado en el formato de PEI y formulario de solicitud de autorización inicial de funcionamiento. a la vista del público usuario.Noviembre. b) La información presentada por el centro educativo en el formato de PEI y en el formulario presentado cuando fue confirmado su funcionamiento por años múltiples. será monitoreado por el Ministerio de Educación tomando en cuenta: a) Las condiciones mínimas establecidas en el manual del PEI.
o de cinco años en casos posteriores. o tengan vigente un contrato con el Ministerio de Educación. los centros educativos privados nombrarán a un coordinador por cada nivel educativo o área con que cuenten. En todo caso. Cambios en las condiciones de funcionamiento Cuando el centro educativo privado deba modificar las condiciones de su funcionamiento contenidas en su PEI. de inspección y/o de vigilancia en cualquier dependencia del Ministerio. c) El centro educativo cumple con las condiciones establecidas en su PEI. 2007 parte del Ministerio de Educación. a la vista del público usuario. quedando sujeto el centro educativo a enmendar su PEI de acuerdo a las condiciones que cumple. b) El centro educativo cumple con las condiciones mínimas. Además de las funciones propias de sus cargos. los coordinadores deberán contar como mínimo con una formación profesional a nivel de técnico universitario. de sub-directores o de coordinadores. Lo anterior no prohíbe la contratación de funcionarios y personal del Ministerio de Educación o de las Direcciones Departamentales como docentes en los centros educativos privados. Durante el período de validez del certificado se llevarán a cabo dos visitas como mínimo. Los requisitos y funciones de dichos coordinadores estarán regulados en el reglamento interno de cada centro. Cambio de director. la DIGEACE emitirá una nueva resolución.Noviembre. Si el Ministerio de Educación no realiza dicha visita. siempre que no exista conflicto de intereses ni de horarios. Requisitos para ser director y subdirector de centros educativos privados El reglamento norma lo relativo a la figura del director y de los subdirectores de los centros educativos privados. En este caso el certificado será confirmado por un año más. El centro educativo privado está obligado a colocar. Entre las modificaciones que requieren aprobación están: 1. pero no con las establecidas por el PEI. enviando su solicitud a través del portal electrónico. el centro educativo privado recibirá por medio electrónico una autorización de funcionamiento para un período de un año adicional. generada en forma automática. profesorado de enseñanza media o licenciatura en carrera afín. podrán dedicarse a la docencia en dicho centro. Una de estas visitas deberá realizarse en el último mes de validez del certificado vigente. Para una mayor transparencia y control en el sistema educativo. En este caso el certificado será confirmado para un período de tres años si es su segunda confirmación multianual. no podrán desempeñarse como directores o subdirectores de centros educativos privados mientras ocupen un cargo en la administración pública. la cual certificará y notificará tanto a la Dirección Departamental de Educación que corresponda como al centro educativo privado. deberá solicitar la debida autorización a la DIGEACE. y su formación inicial deberá ser acorde con el nivel que se coordina. Cuando así lo requieran o el número de estudiantes lo demande. una copia del resultado de la visita ocular. el caso del centro educativo será analizado en función de una de las condiciones siguientes: a) El centro educativo no cumple las condiciones mínimas establecidas por el PEI. Realizada cada verificación y aprobada la información de cada visita. Después de la última visita. así como aquellas personas del sector público o privado que cumplan funciones de carácter administrativo. 11 . En este caso el certificado de funcionamiento no será confirmado. los funcionarios del Ministerio de Educación y de las Direcciones Departamentales de Educación. Los directores y los subdirectores deben tener las calidades necesarias para cumplir con las obligaciones que establece la Ley de Educación Nacional.
4. 3. b) Ampliación de jornada: se deberá presentar un informe técnico que sustente la ampliación. Apertura de extensiones o de anexos. f) Apertura de extensiones: cada extensión deberá presentar su propio PEI para su aprobación. Cambio de sede.Noviembre. esto deberá ser explícitamente declarado en el PEI. Otros cambios que afecten el funcionamiento de los centros educativos privados y a los servicios contratados. para el proceso de seguimiento que realiza. de acuerdo con el reglamento. g) Apertura de anexos: se deberá elaborar un PEI para cada anexo. De perder el centro educativo privado su certificación. el anexo también perderá la propia pero podrá someter a aprobación un nuevo PEI como centro educativo privado independiente. La DIGEACE deberá verificar en cualquier momento la veracidad de la información y el cumplimiento de los requisitos establecidos para realizar la ampliación y/o cambios. Cuando la infraestructura o personal del centro educativo privado sea compartido con otras carreras. el centro educativo debe iniciar el proceso para solicitar la aprobación de cambio en el PEI y el proceso de autorización para la modificación del rango en el que se le ubica. Si junto con las modificaciones al contenido del PEI el centro educativo desea modificar el monto del valor de sus servicios. Cuando el cambio solicitado haga referencia a alguno de los siguientes. d) Ampliación de servicios para la creación de nuevas carreras: deberán ser acompañadas de un nuevo PEI para la carrera y someterse al proceso de aprobación. En este caso el centro educativo privado podrá solicitar cambios en los montos cobrados por la prestación de los servicios educativos que se encuentren dentro del rango de su literal. El anexo deberá someterse al proceso de autorización. 5. Cambios a las jornadas laborales. c) Ampliación de servicios que afectan las carreras ya autorizadas: deberán ser acompañados de las modificaciones correspondientes al PEI y someterse a las normas para las modificaciones de PEI. deberá llevar también el proceso regulado para la modificación del valor de los montos por los servicios educativos. 12 . La solicitud de cambio deberá ser presentada un (1) mes antes de la fecha en la cual se busca realizar el cambio. Las autorizaciones al anexo no afectarán las autorizaciones y certificados del centro educativo privado. b) El cambio afecta el contenido del PEI y al rango dentro del cual se le ubicó para el cobro de sus servicios. Las solicitudes de cambios a las condiciones de funcionamiento deberán ser presentadas con seis (6) meses de anticipación al inicio de un nuevo ciclo escolar. e) Cambio de sede: los centros educativos privados deberán asegurar que la nueva sede cumplirá con las mismas condiciones con las que cumple actualmente la sede del centro. Cambios a los servicios educativos ofrecidos en el PEI. Los resultados de la verificación también se notificarán al centro educativo. Se deberá establecer en el PEI del centro educativo privado y en el de su extensión la relación y/o asociación que tendrán entre sí. pero no afecta el rango dentro del cual se le ubicó para el cobro de sus servicios. debiendo informar de los resultados de la verificación a la Dirección de Acreditación y Certificación. Los cambios solicitados podrán afectar al PEI de las siguientes maneras: a) El cambio afecta el contenido del PEI. Si la nueva sede produce cambios en el PEI y/o al rango para el cobro de servicios. el cual se adjuntará al PEI del centro educativo privado. 2007 2. 6. se deberán realizar las anotaciones correspondientes: a) Cambio de jornada: se deberán señalar los nuevos horarios de labores.
Suscribir con los padres de familia un contrato institucional de prestación de servicios educativos por cada alumno inscrito. según se acuerde. Los centros educativos privados deben informar a los padres y madres de familia o encargados de los alumnos. servicios educativos y jornada de labores aprobados por el Ministerio. el centro educativo será sancionado. En caso de comprobar que la información presentada no es veraz o que no se atiende a los previos y plazos indicados por la DIGEACE. Proporcionar capacitación o apoyo técnico a los centros educativos privados que lo soliciten.9 Acreditar a los centros educativos privados. En el caso de no aceptar la modificación o la ampliación. en señal de aceptación. Funciones en relación con los centros educativos privados En relación con los centros educativos privados y su funcionamiento. Monitorear el desarrollo de la educación privada a través de la medición del rendimiento escolar y la recopilación de información. Establecer y mantener una comunicación sistemática y armónica con los centros educativos privados. conforme al mismo. los lineamientos. éstas sólo podrán entrar en vigencia a partir del próximo ciclo escolar. los principios y las normas que rigen la educación impartida por centros educativos privados. personal docente. Realizar visitas de supervisión a los centros educativos. deberán firmar un documento privado mediante el cual rescinden el contrato de servicios educativos privados. se regulan las siguientes funciones: Ministerio Educación Establecer las políticas. así como las fórmulas para solucionar los problemas que afrontan 13 . los centros educativos deberán presentar copias autenticadas de los nuevos contratos de servicios educativos o un addendum al mismo. Centros Educativos Privados Elaborar y presentar para su aprobación el proyecto educativo institucional. a fin de garantizar el desarrollo del proceso enseñanza- 9 La medición del rendimiento escolar y la recopilación de información tiene por objeto contar con la información necesaria para fortalecer a los centros educativos. la DIGEACE indicará los previos y plazos que deben cumplirse previo a formalizar la autorización del cambio y la modificación al PEI correspondiente. En caso acepten las modificaciones que afecten el rango para el cobro de los servicios. y prestar los servicios de enseñanza-aprendizaje. y promover la eliminación de las barreras que impiden su buen funcionamiento. Direcciones Departamentales Autorizar o denegar la autorización de funcionamiento de centros educativos privados.Noviembre. 2007 En caso se verifique que el centro educativo no cumple con los requisitos mínimos para llevar a cabo las modificaciones solicitadas. de la o las modificaciones aprobadas que entrarán en vigencia. domicilio. Realizar los cambios de director. mejorar la calidad de los servicios que prestan. Revisar las normas relacionadas con el funcionamiento de los centros educativos privados y sugerir los cambios que sean necesarios. La aceptación o rechazo deberá hacerse como mínimo con dos meses de anticipación al inicio de un nuevo ciclo escolar. Solicitar y tramitar la exoneración impositiva del centro educativo privado. Decisión de los padres de familia Si las modificaciones solicitadas afectan el rango para el cobro de sus servicios. y demás solicitudes que le presenten.
2007 Ministerio Educación Resolver sobre el cierre temporal o definitivo de los centros educativos. el tipo de evaluación y los instrumentos idóneos para ello. tanto urbanos como rurales. La evaluación y medición del cumplimiento de los estándares de calidad y el rendimiento escolar de los alumnos de todos los centros educativos privados del país. y dar respuesta a las observaciones y recomendaciones formuladas. Informar sobre el desempeño de sus actividades.Noviembre. Son estándares educativos los enunciados que establecen criterios claros. siempre que no contravengan las disposiciones legales. Investigación y Estándares Educativos – DIGEDUCA. La Dirección General de Evaluación. Publicar la información suministrada por los centros educativos privados. La evaluación del rendimiento escolar es el proceso mediante el cual se evalúa el aprendizaje de los educandos. Realizar actividades y tomar decisiones relacionadas con la prestación de servicios educativos.determinará los estándares educativos mínimos que deberán aplicar y cumplir los centros educativos privados. y enviarla a la dependencia ministerial correspondiente. Los centros educativos privados están obligados a someterse a las evaluaciones del rendimiento escolar que impulse el Ministerio de Educación. que los docentes deben considerar como meta del aprendizaje básico de sus estudiantes al finalizar el ciclo escolar. La negación del centro educativo a pasar la prueba en la forma y fechas que determine la autoridad competente será sancionada. 14 . la realiza anualmente el Sistema Nacional de Evaluación e Investigación Escolar –SINEIE. Centros Educativos Privados Elaborar y aplicar su reglamento interno. sencillos y medibles. Los centros educativos pueden utilizar los instrumentos de medición en cualquier época del año para evaluar una o más áreas en aspectos organizacionales y académicos. Los centros educativos pueden utilizar los instrumentos de medición en cualquier época del año para evaluar una o más áreas en aspectos organizacionales y académicos. Sancionar a los centros educativos privados que hayan incurrido en alguna falta. así como facilitar la medición del rendimiento escolar. Direcciones Departamentales aprendizaje. Medición y evaluación de la calidad educativa En cumplimiento con su obligación de velar por la calidad de la educación. Solicitar a cada centro educativo privado la información estadística del mismo. el Ministerio de Educación debe evaluar el cumplimiento de los estándares educativos y el rendimiento educativo anualmente.a través de las Direcciones Departamentales de Educación.
a fin de llevar un control de la calidad de la educación que se imparte en el país. Información del valor del monto a cobrar por los servicios que se prestan. Programas educativos que ofrece. la calidad de los mismos. Sistema de información de los centros educativos privados El sistema de información sirve para facilitar el conocimiento de las condiciones con que cuenta cada centro educativo para prestar los servicios que ofrece. Capacitación 15 . d) desarrollar. e) solicitar una revisión del PEI con el fin de planificar acciones inmediatas para el enriquecimiento del proceso educativo que dé como resultado una mayor efectividad. Matrícula estudiantil. Infraestructura del establecimiento. junto con el centro educativo. Cada centro educativo debe proporcionar al sistema la siguiente información: Datos generales del establecimiento. La autorización para operar está sujeta al cumplimiento de esta obligación. sino sólo la general de los indicadores y datos del centro educativo.Noviembre. El Ministerio de Educación debe publicar durante el transcurso de cada ciclo escolar la información suministrada. y están obligados durante el ciclo escolar a proporcionar a las Direcciones Departamentales de Educación la información necesaria para la elaboración y actualización del sistema. Los resultados de la evaluación y medición de calidad proveen información para: a) determinar la calidad de los servicios que presta cada centro. No se publicará información detallada de cada alumno. promoción. y el tipo y calidad de la educación que imparten. Información del personal docente y directivo. 2007 Los objetivos de la evaluación y medición del rendimiento escolar son: a) Ayudar a mejorar la calidad y la equidad de la educación. así como la que considere necesaria y oportuna previa notificación a todos los centros educativos privados. Todos los centros educativos del país forman parte del sistema de información del Ministerio de Educación. c) monitorear el rendimiento del centro y elaborar de las estadísticas necesarias. los programas de capacitación necesarios. Información adicional que previamente defina el Ministerio de Educación. Indicadores cualitativos y cuantitativos relacionados con el índice de repitencia. La negación de las autoridades del centro educativo a pasar la prueba en la forma y fechas que determine la autoridad competente será sancionada de acuerdo con lo que establece este reglamento. La evaluación de la calidad también será parte del proceso de certificación de los centros educativos privados para que los mismos puedan o no seguir funcionando. b) determinar las medidas que deben adoptarse para mejorar el rendimiento educativo y cumplir con los estándares establecidos. b) Proporcionar información al sistema educativo para tomar decisiones basadas en datos confiables y actualizados. de acuerdo a lo que establece este reglamento y demás normas que aplique el Ministerio de Educación. El envío de la información debe hacerse por medio electrónico. deserción y probabilidad de éxito.
los cuales deberán ser aplicados por los centros educativos privados e integrados en sus respectivos PEI. Cuando así lo considere útil para el proceso de aprendizaje. El incumplimiento de esta norma se sancionará Actividades extracurriculares Los centros educativos privados podrán ofrecer actividades extracurriculares. que vulnere la adecuada prestación de los servicios educativos y las normas de este reglamento. áreas. duración. 16 . en el tiempo y forma previstos en este reglamento. en el ejercicio de sus funciones. y que no interfieran con el cumplimiento del calendario académico y con el mínimo de días efectivos de clase que establece el Ministerio de Educación. traslados y demás información necesaria o requerida. a través de la Dirección General de Gestión de la Calidad Educativa –DIGECADEllevará a cabo la supervisión aleatoria de la capacitación que se lleve a cabo. El padre o madre de familia. La aceptación de contratar estos servicios debe plasmarse en el contrato que se elabore para cada actividad extracurricular que se ofrezca y se contrate. la información que le sea requerida. o responsable del educando tienen el derecho de autorizar o no la participación de su hijo o pupilo en la excursión o actividad fuera del centro educativo. subdirectores. Entre las faltas se contemplan: a) Abstenerse de o negarse a proporcionar a la autoridad educativa correspondiente. propietarios o directores de centros educativos privados. 2007 Tanto los directores. así como para proponer las mejoras cuando sea el caso. costo. Las actividades extracurriculares son optativas. Para el efecto deberán informar con suficiente antelación al padre y madre de familia o responsable del educando del objeto de la actividad así como los demás datos pertinentes como fecha. o proporcionar información falsa o que induzca a error. La negativa a participar en la excursión o actividad fuera del centro educativo no debe afectar el rendimiento del educando. Los centros educativos privados tienen libertad para definir el costo de las actividades extracurriculares. Los centros educativos privados deberán presentar a la Dirección Departamental el plan de capacitación anual que se ejecutará durante el ciclo escolar.Noviembre. coordinadores como el personal docente de los centros educativos privados deberán recibir capacitaciones periódicas en temas o áreas relativas a la educación con énfasis en las materias. por lo que requieren de la autorización expresa de los padres y madres de familia o responsable del educando. El Ministerio de Educación. los centros educativos privados podrán organizar excursiones y actividades fuera de las instalaciones del centro. grados o niveles en que se desempeñen. La capacitación efectiva anual es una condición que debe cumplirse para conservar la aprobación de funcionamiento del centro educativo privado a que se refiere este reglamento. lugar. El Ministerio de Educación elaborará los lineamientos generales para la capacitación. Los resultados de la supervisión de la capacitación se enviarán al Ministerio de Educación y a la Dirección General de Acreditación y Certificación Educativa para control. De las faltas y sanciones aplicables a los centros educativos privados Se entiende por falta cualquier acto realizado por los representantes legales. siempre que éstas sean acordes con el proyecto educativo institucional aprobado.
en forma voluntaria u obligatoria. dependiendo de las faltas en que incurra el centro educativo. según este reglamento. De cualquier manera. Cuando un centro educativo haya sido cerrado voluntariamente en forma temporal y desee prestar de nuevo servicios educativos. c) Ejecutar actos que deben ser aprobados previamente por la autoridad sin cumplir dicho requisito. atendiendo a la gravedad y reiteración con que se incurran en ellas. c) Cierre temporal de las instalaciones del centro educativo. para lo cual deberán llenar todos los requisitos que establezca el reglamento. Cierre Voluntario. debido a circunstancias comprobables ajenas a su voluntad. y presentar copia 17 . en el tiempo establecido en este reglamento. El cierre voluntario es temporal cuando los propietarios del centro educativo tengan la intención de seguir prestando los servicios pero. Será definitivo cuando los propietarios convengan en no seguir prestando los servicios educativos y se liquide definitivamente el centro o decidan fusionarse con otro. 2007 b) Abstenerse de o negarse a responder. Reapertura de un centro educativo. Las sanciones son: a) Amonestación escrita dirigida al director del centro educativo. El cierre obligatorio será temporal o definitivo. deben considerarse como centros educativos privados autorizados para dar servicios educativos pero sujetos a la certificación correspondiente. deberá dirigir su solicitud a la Dirección Departamental de Educación correspondiente. temporal o definitiva. los servicios seguirán prestándose hasta que haya concluido el ciclo escolar correspondiente. y a cooperar proporcionando la información necesaria. para realizar adecuadamente la supervisión. El cierre será voluntario cuando así lo decidan sus propietarios y su representante legal lo comunique a la autoridad correspondiente. b) Multas. a ser supervisados por la autoridad correspondiente. les sea imposible continuar con dicha actividad. f) Negarse a participar en el sistema de medición del rendimiento escolar y de acreditación. sin causa justificada. Cuando un centro educativo sea sancionado tendrá un plazo para alegar lo que a su derecho corresponda y aportar las pruebas que considere pertinentes de acuerdo con lo establecido en la Ley de lo Contencioso Administrativo. Del cierre y reapertura de los centros educativos privados Se entenderá por cierre de un centro educativo privado la cancelación de sus actividades docentes. d) Abstenerse de hacer del conocimiento público de la autorización otorgada para funcionar y de colocar la constancia de autorización en lugar visible.Noviembre. d) Cierre definitivo de las instalaciones del centro educativo y cancelación de la licencia para operar. a las observaciones y recomendaciones que la autoridad educativa correspondiente les haya formulado. Cierre Obligatorio. Actualización de los centros educativos privados en funcionamiento Los centros educativos privados que estén legalmente prestando sus servicios con anterioridad a la fecha en que entre en vigencia el reglamento. Por la comisión de las faltas las Direcciones Departamentales aplicarán las sanciones respectivas. e) Negarse. El cierre es obligatorio cuando se realice por disposición del Ministerio de Educación en virtud de la aplicación de la sanción a la que se haya hecho acreedor.
• Emisión de manuales de procedimientos. el contrato institucional de prestación de servicios educativos y someterse al proceso de certificación. acuerdo ministerial. La autorización para el funcionamiento de centros educativos actualizados conforme al reglamento se otorgará mediante Acuerdo Ministerial. especialmente de las Direcciones Departamentales de Educación. El Ministerio de Educación.Noviembre. de acuerdo con la nueva normativa. deberá actualizar su base de datos de los centros educativos privados educativos ubicados en su jurisdicción. Todos los centros educativos privados aprobados con antelación a la fecha en que entre en vigencia el nuevo reglamento podrán continuar funcionando y tendrán un plazo de dos (2) años dentro del cual deberán elaborar y comenzar a aplicar su proyecto educativo institucional. entre otros. su reglamento interno. del Sistema de Acreditación. del Sistema de Evaluación. acuerdos ministeriales. circulares y demás disposiciones legales que contravengan o se opongan al reglamento. Una copia del acuerdo deberá ser colocada a la vista del público usuario en el centro educativo de que se trate. Disposiciones transitorias y finales En las disposiciones transitorias y finales del reglamento debe normarse lo relativo a: • Capacitación al personal del Ministerio de Educación. de funcionamiento de extensiones. 18 . • Derogatoria expresa de los acuerdos gubernativos. 2007 de la certificación. La autorización para el funcionamiento de los centros educativos privados actualizados estará sujeta al cumplimiento de los procedimientos establecidos en el reglamento. acuerdo gubernativo o decreto mediante el cual fue aprobado su funcionamiento. por medio de la Dirección Departamental respectiva.
con el propósito de conocer su opinión y propuestas en relación a los mismos.gob. Procesos de autorización para el funcionamiento: • Las fases • Orden de las actividades dentro de la primera fase • Orden de las actividades dentro de la segunda fase • Viabilidad de las actividades sugeridas propuestas (mencionar las que no considera viables y proveer sugerencias alternativas) • Contenido del formulario • Plazo para recibir la aprobación (hasta 60 días) Contrato institucional: • Obligatoriedad • Plazo (un contrato por ciclo) • Aprobación por la DIACO de modelos de contrato nuevos • Verificación por parte de la Dirección Departamental (cómo hacerla objetiva) Definición de montos a pagar: • Montos vinculados al nivel • Uso de franjas de montos por características del PEI • Criterios de definición del establecimiento • Sanciones Certificación: • Periodicidad de la certificación • ¿Qué instrumentos debieran utilizarse para certificar? • Ubicación del proceso en DIGEACE Requisitos para ser director y subdirector de centros educativos privados: • Sugerencia sobre los requisitos para directores • Sugerencia sobre los requisitos para subdirectores Sistema de información de los centros educativos privados: • Opinar sobre los contenidos del recuadro De las faltas y sanciones aplicables a los centros educativos privados: • Opinar sobre aquello que se concibe como una falta Actualización de los centros educativos privados autorizados para dar servicios: • ¿Debiera ser obligatorio o voluntario el traslado al nuevo sistema? • Plazo para el traslado al nuevo reglamento .Lineamientos para la Retroalimentación a la Propuesta de Contenido para el Reglamento de Funcionamiento de Centros Educativos Privados A continuación encontrará una lista de temas.gt a más tardar el lunes 3 de diciembre del 2007. Mucho agradeceremos enviarnos sus comentarios al correo Reglamentodecolegios@mineduc. los cuales fueron desarrollados en el documento “Propuesta de Contenido para el Reglamento de Funcionamiento de Centros Educativos Privados”.
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