Source: http://docplayer.cz/199900-Doprovazeni-podpora-nahradni-rodiny-metodika-doprovazeni-ria-cerna-alena-saidlova-martina-rybova.html
Timestamp: 2017-06-27 02:30:18+00:00

Document:
Doprovázení- podpora náhradní rodiny (metodika doprovázení) Ria Černá, Alena Saidlová, Martina Rybová - PDF
Download "Doprovázení- podpora náhradní rodiny (metodika doprovázení) Ria Černá, Alena Saidlová, Martina Rybová"
1 Doprovázení- podpora náhradní rodiny (metodika doprovázení) Ria Černá, Alena Saidlová, Martina Rybová2 Program semináře Pondělí :30 10:00 Presence, coffee break 10:10 10:15 Zahájení Věduna Bubleová, SNRP; Gabriela Navrátilová, CP OPS 10:15 11:30 Úvod představení účastníků, mapování hlavních témat a zkušeností s doprovázením 11:30 12:30 Oběd 12:30 14:00 Základní principy doprovázení, role klíčového pracovníka v rodině 14:00 14:30 Přestávka 14:30 16:00 Nastavení spolupráce s rodinou, charakteristika práce s rodinou, s dítětem, s pěstouny, rekapitulace prvního dne, diskuze3 Program semináře Úterý :30 10:45 Témata řešená v rámci doprovázení rodiny 10:45 11:00 Přestávka 11:00 12:00 Techniky při práci s dítětem 12:00 13:00 Oběd 13:00 14:30 Techniky při práci s rodinou I. 14:30 14:45 Přestávka 14:45 16:00 Techniky při práci s rodinou II., rekapitulace druhého dne, diskuze Středa :30 10:45 Spolupráce s dalšími subjekty, rizika doprovázení 10:45 11:00 Přestávka 11:00 12:00 Rekapitulace semináře, diskuze, zakončení 12:00 13:00 Oběd4 Představení Zkušenosti se službou doprovázením Očekávání od semináře Jak jsem na tom s únavou, energií jak se mi na seminář ne/chtělo5 Amalthea tým Podpora pro rodinu a dítě podporuje rodiny, které se ocitly v krizi, v náročné životní situaci a hrozí odebrání dítěte z péče rodičů tým Centrum náhradní rodinné péče podporuje náhradní rodiny, které přijaly do své péče dítě, a děti v pěstounské či adoptivní péči6 Metodika doprovázení podpora, vzdělávání a kontrola při výkonu náhradní rodinné péče - ke stažení na verze 2011, aktualizace zkušenosti pracovníků Amalthea z desetileté terénní sociální práce: k zachycení dobré praxe pro naše pracovníky k šíření zkušeností dalším organizacím k představení služby OSPOD a spolupracujícím subjektům7 Děti potřebují stabilní pečující osobu, kterou nezažily ve vlastní rodině či v ústavní péči vyhledat vhodné pěstouny připravit a vyhodnotit kompetence a dovednosti nových pěstounů doprovázet pěstouny v pěstounské péči - zvládat psychické i fyzické obtíže dětí - podporovat návrat dítěte do vlastní rodiny, kontakt s vlastní rodinou - zajistit podporu, vzdělávání a kontrolu výkonu pěstounské péče8 Služba DOPROVÁZENÍ - každá pěstounská péče by měla být doprovázená a reflektovaná (dítě je pod sociálně-právní ochranou) - kontinuální spolupráce pěstounů a příslušného OSPOD s využitím služeb pro náhradní rodiny (státních či nestátních) Principy doprovázení - podpora dítěte, pěstounů, rodiny - vzdělávání zvyšování kompetencí s ohledem na konkrétní potřeby přijatého dítěte - kontrola dítě má vše, co ke svému zdravému rozvoji potřebuje Pěstounská péče a služby pro pěstouny vymezeny ve dvou zákonech - zákon o sociálně-právní ochraně dětí, 359/1999 Sb. - zákon o sociálních službách, 108/2006 Sb.9 Nejčastější následky u dětí, které nevyrůstaly či nevyrůstají v rodině - porucha schopnosti navázat a udržet vztahy s druhými lidmi (porucha attachmentu) - nízké sebevědomí, problémy se sebehodnotou - nedůvěra v sebe i druhé - problém s identitou, sebepřijetím - chybějící modely pro výchovu vlastních dětí - nerozvinutí potenciálu dítěte (způsobený nedostatkem podnětů) - riziko opuštění vlastního dítěte v dospělém věku (začarovaný kruh)10 Nejčastější projevy uvedených následků u dětí cvičení - brainstorming11 Nejčastější projevy uvedených následků u dětí - psychomotorické obtíže mluvení, pohyb, - neschopnost přijmout fyzický dotyk - narušená schopnost empatie, vnímání svých potřeb - apatie, regrese, kývavé pohyby - porucha pozornosti, hyperaktivita, porucha učení, mentální retardace - krádeže, lhaní, útěky z domova, šikana (oběť i agresor) - sebepoškozování - agresivita vůči druhým i sobě, kriminální činnost - poruchy nálad - poruchy chování - závislosti (kouření, drogy, alkohol, automaty) - poruchy příjmu potravy (přejídání, hladovění, zvracení, obezita) - promiskuitní chování, nepřiměřené sexuální chování12 S čím se na nás rodiny obrací? Proč nemůžu být doma se svou mámou, kde máma je? (Eva, 7 let) Marek strašně zlobí, nechápu, kde se to v něm bere. (pěstounka) Nevěděli jsme, že to bude všechno tak těžké, mám pocit, že se z toho zblázním, nemám vůbec čas na našeho syna, pořád se věnuju dětem, co k nám přišly před rokem. (pěstounka) Chci za tátou, tady už nebudu ani minutu, nelíbí se mi tu. (David, 16 let) Máme dceru doma už skoro rok a pořád se mě bojí, nevím, jak to udělat, aby mě brala jako mámu. (pěstounka)13 Bojím se, že mě vrátí do děcáku, nechtěl jsem to ukrást, navedli mě k tomu kluci, fakt. (Martin, 11 let) Naše děti se chtějí potkat se svými rodiči, na sociálce říkali, že nám s tím pomůžete. (pěstoun) Pavel má velký problémy ve škole, učitelé si s ním nevědí rady, pořád nosí poznámky, už nevím, jak jim to ve škole vysvětlit, že tohle na něj nefunguje. (babička pěstounka) Od tý doby, co k nám přišel ten kluk, se mnou máma vůbec není, štve mě to. (vlastní syn pěstounů Matěj, 9 let)14 Služba DOPROVÁZENÍ - obsah služby - Uzavření Dohody o výkonu pěstounské péče Práva pěstounů pomoc při zajištění osobní péče o svěřené dítě, respitní péče, zprostředkování odborné pomoci Povinnosti pěstounů - kontakt dětí v pěstounské péči s vlastní rodinou, zvyšování znalostí a dovedností pěstouna, vzdělávací plán Prevence Konkrétní problém Krize rodiny/ohrožení dítěte - Zmapování zdrojů rodiny a možných rizik - Zmapování potřeb dítěte (vyhodnocení situace dítěte a rodiny) Individuální plán ochrany dítěte zakázka spolupráce - Předcházení vzniku problému x konkrétní kroky k vyřešení problému x akutní plán řešení15 Pilíře doprovázení, aneb co má klíčový pracovník na mysli, když přichází za pěstouny a dětmi - Attachment protože dítě potřebuje mít někoho blízkého, důvěřovat mu, milovat a být milováno - Sdílení protože pěstouni, prarodiče i adoptivní rodiče potřebuji mít někoho, kdo je vyslechne a kdo přinese pohled zvenku - Vzdělávání protože náhradní rodičovství je nekončící učící proces, kdy se dospělí učí od dětí a děti od dospělých Při naší práci vycházíme z Individuálního plánu ochrany dítěte a hledáme spolu s prarodiči, pěstouny a adoptivními rodiči, jak potřeby dítěte nejlépe naplnit. Nejlepší zájem dítěte je pro nás přitom prioritou.16 Jak se k nám rodiny dostanou? - kontakt na službu předá OSPOD či KÚ, nebo jiné instituce (v přípravě či až po přijetí dítěte) - samy službu najdou (internet, noviny, letáky..) - službu jim doporučí jiní pěstouni Novela přinesla povinnost uzavřít Dohodu o výkonu pěstounské péče a služby využívat. - téma motivace na začátku spolupráce17 Doprovázející pracovník X OSPOD dítěte Dohoda o výkonu PP kontakt s pěstouny (1x za 2 měsíce) zajištění péče o dítě respit vzdělávání kontakt s vlastní rodinou dítěte zpráva OSPOD dítěte 1x za 6 měsíců zprostředkování odborné pomoci OSPOD dítěte zůstává v kontaktu s dítětem je zodpovědný za vyhodnocení situace dítěte a IPOD v případě potřeby pracuje individuálně s dítětem18 Spolupráce s rodinou Cvičení kazuistika Marcela19 Spolupráce s rodinou Cvičení kazuistika Marcela Pracovník: Co potřebuji, abych se v rodině cítil jistě? Jak postupuji, když pěstoun přichází s určitým problémem? Na co se ptám? Co potřebuji vědět? Jak budu postupovat dál? Pěstoun: Co potřebuji pro své bezpečí, pro získání důvěry v pracovníka? Co očekávám? Jak poznám, že jsem dostal to, co jsem potřeboval?20 Klíčový pracovník v rámci doprovázení - vzdělání - kompetence - osobnostní nastavení - angažovanost - péče o sebe - zázemí organizace provozní, finanční, metodické Cvičení: role pracovníka v rámci doprovázení - kým pro rodinu je?21 Zajištění služby doprovázení - tým - metodické vedení - porady, kazuistické semináře, intervize, supervize - vzdělávání (nové metody, zahraniční modely) - auta, pomůcky pro práci s náhradní rodinou - finanční ohodnocení pracovníků, dovolená, bonusy22 Kapacita a cena služby doprovázení - počet rodin/dětí na úvazek 1,0 pouze v přímé práci (cca 15 rodin) - podle novely Kč/1rok/1 rodina - realita v Amalthea cca Kč/1 rok/1 rodina (včetně respitních a víkendových aktivit pro rodiny)23 Spolupráce s rodinou navázání důvěry Vnější okolnosti setkání frekvence, místo, čas Pracovník naladění, otevřenost, přiměřené informace o sobě Rodina aktuální naladění, minulé zkušenosti, otevřenost rodiny, motivace ke spolupráci24 Spolupráce s rodinou bližší seznámení Kdo je součástí rodiny Historie rodiny Postavení členů rodiny Rodinná atmosféra, styl komunikace Propojení se sociálním okolím, komunita Spolupráce s dalšími odborníky, institucemi Možné nástroje: Rodokmen, Ekomapa, Rodinná mapa, projektivní techniky, pozorování, dotazníky25 Spolupráce s rodinou reflexe aktuální situace Co se událo a má aktuálně vliv na atmosféru v rodině? Co bylo pro rodinu posilující a co naopak oslabující? Jak události ovlivnily projev dítěte, na kterém se dlouhodobě pracuje (zhoršení x zlepšení)? Co rodina aktuálně potřebuje?26 Spolupráce s rodinou pomoc při řešení problému Poradenství (výchovné, sociální, speciálně pedagogické, etopedické, psychologické...) Využití konkrétní metody, postupu k řešení problému Individuální práce s dítětem (OSPOD X doprovázející organizace) Zprostředkování odborné pomoci (psycholog, terapeut, speciální pedagog atd.) 27 Spolupráce s rodinou plán dalších kroků Shrnutí schůzky Stanovení úkolů Zápis28 Péče o pěstouny Reflexe aktuálních potřeb a role pěstouna Vzdělávání vzdělávací plán Psychohygiena, zdroje podpory Respit29 Individuální plán ochrany dítěte Za jeho vypracování je zodpovědný OSPOD dítěte. Vychází z vyhodnocení situace dítěte a jeho rodiny. Stanovuje konkrétní kroky a opatření, které povedou ke vyřešení situace a které jsou v nejlepším zájmu dítěte. Pomáhá strukturovat práci s rodinou, sjednocuje postup různých subjektů tak, aby bylo zřejmé, co je v zájmu dítěte. Podporuje partnerskou spolupráci mezi poskytovateli služeb a rodinou a týmovou spolupráci subjektů.30 Vyhodnocení IPOD Vyhodnocení je shromáždění všech dostupných, relevantních informací a jejich posouzení. Zjistí se tak, v jaké situaci je dítě a jeho rodina, zda je dítě ohroženo, jaká jsou rizika a jaké jsou kapacity a zdroje rodiny. Na základě tohoto se stanoví kroky, které je potřeba pro to konkrétní dítě v jednotlivých oblastech udělat, aby se jeho situace zlepšila nebo vyřešila tedy aby byly ve všech oblastech co nejlépe naplňovány jeho potřeby = IPOD.31 Individuální plán ochrany dítěte (je již vytvořen X vytváří OSPOD ve spolupráci s dalšími subjekty) Mapujeme tyto oblasti: - historie - kontakt s vlastní rodinou a dalšími důležitými lidmi z minulosti dítěte - zdraví - citový vývoj a vývoj chování - náhradní rodina - sociální vztahy - zájmy a talenty - vzdělání - sebeobsluha - plán další péče (event. přemístění přechod)32 Stanovování cílů v IPOD Jaké opatření? Kdo ho udělá? Do kdy? Konkrétnost/obecnost cílů v IPOD Stanovení cílů od OSPOD/stanovení cílů ve spolupráci s rodinou Termíny cílů, osoby odpovědné za plnění cílů Plnění cílů, náhradní varianty, když cíle plněny nejsou Termín revize IPOD33 Sdílení IPOD - kdo má IPOD k dispozici - jak zajistit ochranu osobních údajů34 Revize IPOD vždy, když je: - uloženo výchovné opatření, nařízena ústavní výchova, ochranná výchova, dítě umístěno do zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, do pěstounské péče nebo jiné náhradní výchovy ( 10 odst.5). - dítě v jiné náročné situaci, která ho ohrožuje Nástroje revize: - případová konference - vyhodnocení naplánovaných kroků OSPODem - práce s rodinou revize posunů v jednotlivých oblastech vývoje dítěte Aktuální problémy z praxe: - Je třeba to dělat? A jak to zapsat? Není to jen papír?35 Práce s dítětem při tvorbě IPOD - zapojení dítěte do vyhodnocování jeho situace - zapojení dítěte do plánování kroků (např. formou případové konference) - zjišťování názoru dítěte na postupy a opatření, které z IPOD vyplývají - zapojení dítěte do naplňování cílů IPOD36 Specifické situace v rodině, které vyžadují intenzivnější doprovázení Kontakt dítěte v pěstounské péči s příbuznými Příchod nového dítěte do rodiny Přechod dítěte do své rodiny, do jiné pěstounské/adoptivní rodiny, do ústavní péče Zletilost dítěte osamostatnění Rodina v krizi37 Cvičení: kazuistika38 Specifika práce s rodinou v krizi Využití metod krizové intervence (např. větší direktivita, dočasné přebrání některých kompetencí, krizový plán) Častější kontakt (telefonický, osobní) Možnost práce ve dvojici Spolupráce s OSPOD, s dalšími subjekty případová konference Podpora týmu (intervize, kazuistické semináře, supervize)39 Individuální práce s dítětem (OSPOD) Navázání vztahu důvěry Vlastní zakázka dítěte x zakázka pěstouna Provázanost s výchovou a péčí pěstounů x mlčenlivost Využití různých technik: hra, rozhovor, dotazníky, nedokončené věty, ekomapa, rodokmen, kniha života, projektivní techniky40 Techniky při doprovázení pro posílení vazby, pro odhalení příčin problémového chování, pro zmírnění projevů, pro posílení sebepřijetí dítěte - kniha života, rodokmen - ekomapa - traumatická hlava - PBSP dosycení nenaplněných potřeb - terapeutické příběhy a pohádky - kresba, hra, modelování - nedokončené věty - dotykové techniky - systemické a behaviorální techniky41 Techniky při doprovázení pro posílení vazby, pro odhalení příčin problémového chování, pro zmírnění projevů, pro posílení sebepřijetí dítěte - traumatická hlava42 Techniky při doprovázení pro posílení vazby, pro odhalení příčin problémového chování, pro zmírnění projevů, pro posílení sebepřijetí dítěte - ekomapa43 Spolupráce s dalšími subjekty Cvičení Co všechno musím jako pěstoun unést Na koho se mohu obrátit?44 Spolupráce s dalšími subjekty Spolupráce s OSPOD třístranné schůzky, 1x za půl roku zpráva o spolupráci, sdílení IPOD, konzultace Škola zdroj informací o dítěti, podpora učitelů při vnímání potřeb dítěte v PP, specifika práce s dítětem v PP (nošení fotek z dětství, rodokmen atd.) Další subjekty, se kterými rodina spolupracuje vzájemné předávání informací kontinuita práce Externí pracovníci Amalthey psycholožka, terapeuti, supervizor pro pěstouny45 Rizika v rámci služby doprovázení - vztah pracovníka s rodinou - nároky na pracovníka a jeho limity - přebírání zodpovědnosti - nespolupráce rodiny s pracovníkem Podobné dokumenty
Zkušenosti s PPPD z pohledu doprovázející služby pro pěstounskou rodinu na přechodnou dobu Amalthea o.s. Ria Černá Co je doprovázení - terénní sociální pracovník v rodině dle potřeb členů rodiny - úkoly Více Zpráva o činnosti za období od do
Zpráva o činnosti za období od 1.1.2016 do 30.6.2016 Název střediska: Středisko poradenství Služby pro pěstounské rodiny Služby pro pěstounské rodiny vykonávají svou činnost na základě pověření k výkonu Více Standard č. 1. Cíle a způsoby činnosti pověřené osoby. Schválil: Mgr. Bc. Romana Svobodová, ředitelka organizace
Standard č. 1 Cíle a způsoby činnosti pověřené osoby Vydal: Mgr. Bc. Romana Svobodová Schválil: Mgr. Bc. Romana Svobodová, ředitelka organizace Datum: 11. 12. 2014 Revize č.: Stran: 1-5 Kritérium 1a Pověřená Více Služby Amalthea v systému sociálně-právní ochrany dětí
Služby Amalthea v systému sociálně-právní ochrany dětí Amalthea, duben 2015 Proč jsme AMALTHEA? Amalthea byla dle řecké mytologie koza a stala se první pěstounkou, která odkojila svým mlékem boha Dia. Více Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr
DĚTI CHTĚJÍ MÍT DOMOV POUZE KOMPLEXNÍ PRÁCE S RODINOU JE CESTOU Z OHROŽENÍ Výchozí předpoklady naší práce Centrem našeho zájmu je dítě a jeho rodina Celostní postoj, neutralita, na proces a řešení problému Více Amalthea poskytuje sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi. Organizace má 2 kontaktní místa, služby jsou z větší části terénního charakteru.
Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi, Amalthea Amalthea poskytuje sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi. Organizace má 2 kontaktní místa, Více Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr.
Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi Bc. Klára Jalovcová Mgr. Irena Kulhánková Naše tři přání Prvním přáním je, aby rodinám byla poskytnuta Více Přenos zkušeností v oblasti fungování systému péče o ohrožené děti a rodinu z pohledu spolupráce jednotlivých aktérů na místní úrovni
Projekt Přenos zkušeností v oblasti fungování systému péče o ohrožené děti a rodinu z pohledu spolupráce jednotlivých aktérů na místní úrovni Operační program: Lidské zdroje a zaměstnanost Prioritní osa: Více Nabídka vzdělávacích seminářů a workshopů Amalthea o.s.
Zpráva o činnosti za období od 1.1.2015 do 30.6.2015 Název střediska: Středisko poradenství Služby pro pěstounské rodiny Služby pro pěstounské rodiny vykonávají svou činnost na základě pověření k výkonu Více Služby pro pěstounské rodiny
Zpráva o činnosti za období od 1.1.2015 do 31.12.2015 Název střediska: Středisko poradenství Služby pro pěstounské rodiny Služby pro pěstounské rodiny vykonávají svou činnost na základě pověření k výkonu Více PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE
PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE Název dokumentu: Změna situace Druh dokumentu: Základní dokument revidovaný Identifikační znak: PPR/SQ12 Datum vypracování: Vypracoval: 31. 12. 2014, revize: Více Nabídka vzdělávacích seminářů pro veřejnost
Nabídka vzdělávacích seminářů pro veřejnost Všechny nabízené semináře probíhají v uvedeném termínu v Pardubicích. Přihlášku k semináři si můžete stáhnout na našich webových stránkách www.amalthea.cz v Více Standardy kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálněprávní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc
Standardy kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálněprávní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc 1a 1b 2a 2b 2c 3a 3b 3c 1. Cíle a způsoby činnosti zařízení pro dčti Více Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil
XI. ročník konference PPRCH (Ne)bezpečná škola! A pro koho? 18. 19.11.2014 Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil Supervize ve školství Statistiky nekompletní Odlišnosti mezi školou Více RODINNÉ KONFERENCE jako nástroj efektivní pomoci. Pardubice 2.12.2013
RODINNÉ KONFERENCE jako nástroj efektivní pomoci Pardubice 2.12.2013 Posláním o.s. Amalthea je podpora rodiny jako jedinečného prostředí pro naplňování potřeb dítěte prostřednictvím poskytování sociálních Více 1.1 POSLÁNÍ CÍLE Děti v NRP znají svoji vlastní identitu... 2
1.1 POSLÁNÍ... 2 1.2 CÍLE... 2 1.2.1 Děti v NRP znají svoji vlastní identitu... 2 1.2.2 Rodina NRP ví, kam se má obrátit v případě obtíží a jakým způsobem... 3 1.2.3 Pečující znají potřeby dětí a umí je Více Naše zkušenosti s provázením pěstounských rodin. Dagmar Zezulová, Pavla Bažantová
Naše zkušenosti s provázením pěstounských rodin Dagmar Zezulová, Pavla Bažantová Aktivita Jaké vlastnosti a osobnostní předpoklady by měl mít klíčový pracovník? 15. 12. 2016 2 Osobnostní charakteristiky Více Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb
Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb Pedagogicko-psychologická poradna 5 odstavce 3 bod c,d,e c) poskytuje poradenské služby žákům se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo Více Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010
Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok 2009-2010 EVROPSKÁ UNIE I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Naše škola je zapojena do systémového projektu ministerstva Více Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013
Výchovný ústav, SVP HELP, ZŠ a SŠ Střílky, Zámecká 107 Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2012-2013 Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292 686 01 Uherské Hradiště Zpracoval: Mgr. Karel Opravil Více Vyhodnocování potřeb dětí umístěných v DOZP. Pardubice 2. prosince 2013
Vyhodnocování potřeb dětí umístěných v DOZP Pardubice 2. prosince 2013 Jak vyhodnocování potřeb a situace dítěte může ovlivňit pozitivní změny v jeho životě Vazba Rodina Zdraví Identita Vyhodnocování situace Více PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE
Popis a realizace sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Vejprty (SAS Vejprty) Obsah Popis a realizace sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Vejprty... 1 Název a adresa zařízení... 2 Poslání Více Perspektivy péče o ohrožné děti
Perspektivy péče o ohrožné děti Bc. Radek Šoustal referent SPOD, KÚ MSK Ostrava-Poruba, 22. 11. 2011 Základní dokumenty Národní akční plán k transformaci a sjednocení systému péče o ohrožené děti na období Více kontakt: Amalthea o.s. Městský park 274, Chrudim 537 01 tel: 777 752 819
Nabídka vzdělávacích seminářů a workshopů Amalthea o.s. Pokud není naplánovaný konkrétní termín jednotlivých seminářů či je kapacita obsazena, je možné si je objednat přímo pro organizaci. Poptávku lze Více Bezpečná supervize Lucie Myšková, Pavel Dosoudil
Bezpečná supervize Lucie Myšková, Pavel Dosoudil Supervize ve školství Statistiky nekompletní Odlišnosti mezi školou a školským zařízením pro výkon úv, ov Celkové informace pouze v oblasti institucionální Více Poradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem, Více Problémové situace ve školství
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Problémové situace ve školství Řízení lidských zdrojů ve vzdělávacích institucích Řízení lidských zdrojů ve školství Ve škole můžeme Více PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015
VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY Standardní činnosti školy Obsah Standardní činnosti školy...1 1.Standardní činnosti výchovného poradce...2 Poradenské činnosti:...2 Více ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Poradenské služby školy Č.j.: 795/2016 Vypracoval: Mgr. Bc. Hana Kudrnová, Více EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež
EHP Fondy 2009 2014 Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež Krajský úřad Pardubického kraje, sál J. Kašpara 16. 10. 2015 Ing. Kateřina Budínská, projektová manažerka Více Služby poradny LOGOS jsou určeny dětem, dospívajícím, rodičům, pěstounům, dalším pečujícím osobám a rodině jako celku.
Název poskytovatele: Druh služby: Forma služby: Název zařízení: Místo poskytování: Unie Kompas odborné sociální poradenství, 37 b ambulantní, terénní Logos poradna pro děti, dospívající a jejich rodiče Více Poradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem Více Nabídka vzdělávacích seminářů Amalthea
Nabídka vzdělávacích seminářů Amalthea Vzdělávací semináře na nabízená témata je možné si objednat přímo pro vaší organizaci. Poptávku lze zasílat na emailovou adresu: vzdelavani@amalthea.cz kontakt: Amalthea Více Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č. Více RODINNÁ KONFERENCE: když se sejde rodinná rada
RODINNÁ KONFERENCE: když se sejde rodinná rada Gabriela Pavlíková Praha, 28. 11. 2016 CO JE TO RODINNÁ KONFERENCE =rodinná rada, rodinné setkání Rodina je odborníkem na svůj život, je na čase ji přizvat. Více TISKOVÁ KONFERENCE 24. 3. 2015
PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE Název dokumentu: Změna situace Druh dokumentu: Základní dokument revidovaný Identifikační znak: PPR/SQ12 Datum vypracování: Vypracoval: 31. 12. 2014, revize: Více VYHLÁŠKA ze dne 17. prosince 2012 o provedení některých ustanovení zákona o sociálně-právní ochraně dětí
VYHLÁŠKA ze dne 17. prosince 2012 o provedení některých ustanovení zákona o sociálně-právní ochraně dětí Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 58b odst. 2 a 3 zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní Více Školní poradenské pracoviště
PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016 Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se Více ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) 1. Vymezení poradenských služeb ve škole 2. Standardní činnosti poradenských pracovníků školy 3. Standardní činnosti pedagogů, Více PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE
PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE Název dokumentu: Dohoda o výkonu pěstounské péče Druh dokumentu: Základní dokument revidovaný Identifikační znak: PPR/SQ10 Datum vypracování: Vypracoval: Více Transformace péče o ohrožené děti a mládež: Aktuální trendy v systému péče o ohrožené děti 25. 2. 2015
Transformace péče o ohrožené děti a mládež: Aktuální trendy v systému péče o ohrožené děti 25. 2. 2015 Pardubice Národní strategie ochrany práv dětí a související AKČNÍ PLÁN K NAPLNĚNÍ NÁRODNÍ STRATEGIE Více PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE
PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE Název dokumentu: Dohoda o výkonu pěstounské péče Druh dokumentu: Základní dokument revidovaný Identifikační znak: PPR/SQ10 Datum vypracování: Vypracoval: Více Školní poradenské pracoviště
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG Více PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?
ZAČÍT SPOLU ZÁKLADNÍ INFORMACE program Začít spolu (Step by Step) je realizován ve více než 30 zemích v ČR od 1994 v MŠ, 1996 v ZŠ pedagogický přístup orientovaný na dítě spojuje v sobě moderní poznatky Více Východiska pro intervenci ve školách
Obsah ČÁST I Východiska pro intervenci ve školách Intervence základní pojmy a problémy............................ 1005 Obecný model učení............................................. 1070 2.1 Obecné principy Více Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí
Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí vykonává funkci kolizního opatrovníka nezletilým dětem, zastupuje je při jednání u soudu, policie, dle potřeby i u jiných Více Plán práce výchovného poradce
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby Více STANDARDY KVALITY SPO PRO POVĚŘENÉ OSOBY. Poradenské centrum pro rodinu a děti- ÚSMĚV, z.s.
STANDARDY KVALITY SPO PRO POVĚŘENÉ OSOBY Poradenské centrum pro rodinu a děti- ÚSMĚV, z.s. OBSAH: 1. Cíle a způsoby činnosti pověřené osoby 1a) Pověřená osoba má písemně definováno a zveřejněno poslání, Více Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK Více Nábor, příprava a doprovázení pěstounů na přechodnou dobu v Pardubickém kraji - pilotní projekt Amalthea o.s. 31.10. 2011, Jihlava
Nábor, příprava a doprovázení pěstounů na přechodnou dobu v Pardubickém kraji - pilotní projekt Amalthea o.s. 31.10. 2011, Jihlava Základní údaje o projektu Realizátor: Amalthea o.s. Partneři projektu: Více . -. (uveďte školní rok)
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. -. (uveďte školní rok) ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tento Minimální preventivní program (MPP) 1) : 1. 2. Více Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace SNP 2304/6, Ústí nad Labem, IČ 44226233 SMĚRNICE č. 17/2007 Poradenské sluţby ve škole Obsah: ČL.1 ČL.2 ČL.3 ČL.4 ČL.5 Více Program poradenských služeb ve škole
ŠPP poskytuje pedagogicko-psychologickou pomoc žákům, učitelům i rodičům ve škole. Zapojení školní psychologové a školní speciální pedagogové se zaměřují na problémy žáků ve školním prostředí. Odborníci Více Její možnosti a limity
Její možnosti a limity Zákon č. 359/1999 Sb. o sociálně-právní ochraně dětí zákon vymezuje okruh dětí, které zvláště potřebují ochranu. Zákon č. 89/2012 Sb. Občanský zákoník, část druhá rodinné právo. Více Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou Více Pěstounská péče a novela zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí. Jihlava 31. 10. 2011
Pěstounská péče a novela zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí Jihlava 31. 10. 2011 Základní východiska Mezinárodní závazky České republiky, judikatura Evropského soudu pro lidská práva Více Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog
Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog 1 STŘE DNÍ Š KO LA PRO F. ZDEŇKA MATĚ J ČKA O STRAVA - PO RUBA, 17. LISTO PADU 1123, PŘÍS PĚVKO VÁ O RG ANIZACE Škola je komplexem plně bezbariérových objektů Více Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí
Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1, 594 01 tel., fax.: 566 523 132, e-mail: velmez@vuvm.cz Středisko výchovné péče Velké Meziříčí Náměstí Více Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014
Poradna pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy Přemyslova 1618/12 Havířov Podlesí 736 01 Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014 1 Pohled sociální pracovnice a dlouholeté pěstounky na kontakt Více Vzdělávání pěstounů jaro 2016
Vzdělávání pěstounů jaro 2016 4hodinové dopolední v pracovní dny Místo konání: Školení se budou konat v prostorách Charitního sdružení Děčín, Zbrojnická 7, Děčín IV, budova bývalé Komerční banky, výtahem Více Ohrožené děti a mládež ve Zlínském kraji
Ohrožené děti a mládež ve Zlínském kraji Veronika Hofrová 1 Obsah Co se u nás vlastně stalo Místní podmínky Zlínského kraje Co tomu předcházelo Projekt Ohrožené děti a mládež ve Zlínském kraji Co nám to Více PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
STŘEDNÍ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA CESTOVNÍHO RUCHU ČESKÉ BUDĚJOVICE MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Střední škola a Více S AGRESÍ A ŠIKANOU VE STŘEDU I JINDY A JAK? Martina Bártová Petra Tučková Příspěvek na konferenci Kam kráčí(š) primární prevence? Praha 2008 OBSAH PŘÍSPĚVKU: seznámení s profesní dráhou preventisty seznámení Více Centrum pro rodiny Nové Strašecí. PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Centrum pro rodiny Nové Strašecí PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Obsah Základní informace o projektu Dosavadní průběh projektu a jeho výstupy Vybrané kazuistiky s příklady práce Úvaha Více Metodika doprovázení Podpora, vzdělávání a kontrola při výkonu náhradní rodinné péče
Metodika doprovázení Podpora, vzdělávání a kontrola při výkonu náhradní rodinné péče 2013 Poprvé vydáno organizací Amalthea o. s. v roce 2011 Aktualizace: červenec 2013 Autoři: Mgr. Monika Semerádová Mgr. Více Asociace pracovníků v rané péči, z.s. Vlachova 1502/20,155 00 Praha 5 Stodůlky, IČ 26641933 www.aprp.cz
Optimální model rané péče Optimální model popisuje službu rané péče při optimálním stavu finančního, personálního a materiálního zabezpečení. Cena služby poskytované optimálním způsobem je 40 000,- Kč Více Mapa standardů kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálně-právní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc
Mapa standardů kvality sociálně-právní ochrany dětí při poskytování sociálně-právní ochrany zařízeními pro děti vyžadující okamžitou pomoc Standard Stručný popis standardu Kritérium:Seznam příloh 1 Cíle Více Model SRS pro mateřská centra. Sympozion Praha Linda Pačesová
Model SRS pro mateřská centra Sympozion Praha 18. 5. 2015 Linda Pačesová Obsah prezentace Model SRS pro mateřská centra: Řetězec řešení Cílová skupina MC Jaké oblasti sociálních problémů řeší MC? Využití Více Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum
Program 9.00 10.15 představení služeb Centra primární prevence, o.s. Prev-Centrum 10.15 10.30 přestávka 10.30 11.00 diskuse všeobecná primární prevence selektivní primární prevence indikovaná primární Více Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb.
Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb. Vyhláška o provedení některých ustanovení zákona o sociálně-právní ochraně dětí Ze dne 17.12.2012 Částka 177/2012 Účinnost od 01.01.2013 http://www.zakonyprolidi.cz/cs/2012-473 Více PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
ZŠ ZBRASLAVICE PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Zpracovala: Aneta Zdeňková OBSAH: Společné vzdělávání a supervize Užší realizační tým Zmapování situace a motivování pedagogů pro změnu Více 28. Školní psycholog. Anotace. Téma: systémová podpora
28. Školní psycholog Téma: systémová podpora Anotace Školní psycholog je poměrně nová profese, která se začala prosazovat a formovat v 90. letech minulého století. Postupně se čím dál více etabluje v praxi Více Trojlístek centrum pro děti a rodinu Kamenice nad Lipou, p.o.
Trojlístek centrum pro děti a rodinu Kamenice nad Lipou, p.o. Výroční zpráva za rok 2015 Název organizace: Trojlístek centrum pro děti a rodinu Kamenice nad Lipou,p.o. Zřizovatel: Kraj Vysočina Statutární Více PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Vedoucí školního poradenského pracoviště: Mgr. Jiřina Poláčková výchovný poradce Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Eva Fajtová Více Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/ Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3
Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/22.00.00 101 Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3 Doba realizace 1. 5.2009 31. 7. 2010 Dotace 1 672 650,- Více Výroční zpráva SVP HELP
Výchovný ústav, Středisko výchovné péče HELP, střední škola a školní jídelna, Zámecká 107 zařízení poskytující školské služby Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292, 686 01 Uherské Hradiště Tel/fax: Více PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE
PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/02.0002 PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE Školní psycholog - poskytuje poradenství žákům (cílové skupině) - poskytuje a Více Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program
Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program Školní rok 2016/2017 Zpracovala: Mgr. Alena Virtová Obsah Úvod Vytýčení rizikového chování Cíl preventivního programu Charakteristika školy Analýza Více Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2011-2012
Výchovný ústav, SVP HELP, ZŠ a SŠ Střílky, Zámecká 107 Výroční zpráva SVP HELP za školní rok 2011-2012 Středisko výchovné péče HELP Zelené náměstí 1292 686 01 Uherské Hradiště Zpracovala: Mgr. Jitka Pryglová Více Projekt Profesionalizace systému náhradní rodinné péče v ČR. Realizuje Asociace náhradních rodin ČR ve spolupráci s Asociáciou náhradných rodin
Projekt Profesionalizace systému náhradní rodinné péče v ČR Realizuje Asociace náhradních rodin ČR ve spolupráci s Asociáciou náhradných rodin Asociace NR ČR Vznikla v r. 2009 V současné době funguje 18 Více Minimální preventivní program
Minimální preventivní program ZŠ Semín 102, Přelouč 535 01 IČO: 70988838 Tel. 466 932 207 Prevence sociálně patologických jevů na základní škole zahrnuje především předcházení problémům s návykovými látkami Více Metodika doprovázení Podpora, vzdělávání a kontrola při výkonu náhradní rodinné péče
Metodika doprovázení Podpora, vzdělávání a kontrola při výkonu náhradní rodinné péče 2013 Poprvé vydáno organizací Amalthea o. s. v roce 2011 Aktualizace: červenec 2013 ISBN 978-80-904801-0-0 Autoři: Mgr. Více M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 600/1a, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových Více 5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Praha, Holečkova ul. 5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 5. 2. Evaluační činnosti Evaluační (sebehodnotící, autoevaluační) činnosti Více DOHODA O VÝKONU PĚSTOUNSKÉ PÉČE
DOHODA O VÝKONU PĚSTOUNSKÉ PÉČE Dětské centrum Milovice, příspěvková organizace; IČO: 70977151 se sídlem Dětská 361/2, 289 23 Milovice, zastoupené: Mgr. Petrou Černovskou, DiS., ředitelkou, je pověřená Více Děti a mladiství v adiktologických službách. Mgr. Bc. Božena Havlová Sociální pedagog, adiktolog Metha, z.ú. Jindřichův hradec
Děti a mladiství v adiktologických službách Mgr. Bc. Božena Havlová Sociální pedagog, adiktolog Metha, z.ú. Jindřichův hradec www.osmeta.cz Co děti chtějí? Aby na ně mohli být rodiče hrdí Dělat rodičům Více Průběžné výstupy projektu Spolupráce na všech frontách CZ.1.07/1.2.00/08.0113
Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Dlouhodobý plán výchovného poradenství Zpracovala: Mgr. Zdeňka Kunčická, výchovná poradkyně Schválila: Mgr. Jana Marečková, ředitelka školy Ve Zruči nad Sázavou Více Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice Vítězná 701, 696 02 Ratíškovice Minimální preventivní program v oblasti zneužívání návykových látek Škola bez drog 2014-2015 A. Organizace života školy B. Vzdělávání Více Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE
Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE 8 výukových hodin (akreditace MPSV) 1 500,- Kč (cena zahrnuje osvědčení pro účastníky a drobné občerstvení) Jednodenní akreditovaný seminář Specifika Více 2017 © DocPlayer.cz Ochrana osobních údajů | Podmínky obsluhování | Kontaktní formulář

References: zákona č. 359
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 ČL.6
 ČL.7
 ČL.8
 ČL.9
 ČL.10
 ČL.11
 ČL.1
 ČL.2
 ČL.3
 ČL.4
 ČL.5
 zákona č. 359
 zákona č. 359