Source: http://docplayer.cz/19594-Zaci-6-a-7-tridy-maji-povinne-pouze-tucne-zvyraznene-druhy-zaci-8-a-9-tridy-vsechny.html
Timestamp: 2017-02-23 05:26:41+00:00

Document:
Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny. - PDF
Download "Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny."
1 1 rostlinná část Dokument obsahuje seznam druhů pro podzimní kolo poznávačky školní rok 2014/2015. Protože neproběhlo kolo jarní, dostáváte do rukou seznam všech druhů, které jsou od žáků vašeho ročníku očekávány. Jedná se pouze o všeobecný přehled a není vyžadováno zařazení organismů (čeleď ). Organismy jsou pro potřeby ZŠ řazeny bez důrazu na vědecký systém. Očekávané výstupy: 1. Žák by měl dokázat pojmenovat rodovým a druhovým jménem (je-li uvedeno) na fotografii nebo živý (ve výjimečných případech sušený či jinak konzervovaný) materiál 2. Žák zařadí organismus do skupiny organismů nebo dokáže popsat, kde se s ním může setkat 3. Vyjmenovat minimálně 3 znaky, podle kterých organismus pozná 4. Z jakéhokoliv zdroje si žák zjistí odpovědi na doplňkové teoretické otázky. Mohou v případě nezdaru v poznávací části zlepšit známku. Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny. SEZNAM DRUHŮ SE NEZMĚNIL OD MINULÉHO ŠKOLNÍHO ROKU Nápovědy: a. Rodové jméno a druhové jméno: např. králík divoký králík rod; divoký druh b. Kromě učebnic a jiných knih využijte k přípravě volně dostupné fotografie na internetu záložka obrázky c. Opakování je matka moudrosti. Vytvořte si např. soubor v programu Microsoft PowerPoint nebo Word, kam jednotlivé fotografie vložíte d. Neučte se na poslední chvíli, protože se vám druhy snadno spletou dohromady a špatná známka je na světě Testovací kola budou 2 (20 druhů) 1. Zkušební. Hodnoceno procenty. (V případě, že průměr třídy bude vyšší než 50%, nebude se konat ostré kolo a zkušební bude hodnoceno známkou) 2. Ostré. Hodnoceno známkou 1-5.! Zadání zkušebního a ostrého testu bude odlišné, tzn. že v nich mohou být naprosto rozdílné druhy. Testování bude probíhat v počítačové učebně. Žákům bude puštěna presentace v Microsoft PowerPointu. Dle možností může být presentace doplněna živým materiálem. Na každý organismus bude mít žák: 20 sekund (6. a 7. třída) 15 sekund (8. a 9. třída) Pozn. zkratka sp. Je zkratka slova species = druh, znamená, že se jedná o obecný druh a není tedy třeba znát druhové jméno (za označení sp. není v testu bod)2 2 rostlinná část Mikroorganismy (a mikroskopické buňky): Trypanosoma spavičná (=Trypanozoma), hromadinky sp., červená krvinka, spermie Houby: Jedlé: kvasinka sp. (VV), štětičkovec sp. (VV), smrž jedlý (VV), choroš šupinatý (VV, jedlé mladé plodnice), bedla vysoká (SV), klouzek obecný (SV), muchomůrka růžovka (SV), ryzec pravý (SV), václavka obecná (SV, jedlá po tepelné úpravě), hřib žlutomasý (SV, babka ), hřib hnědý (SV, =suchohřib hnědý), hřib dubový (SV, pravák ) Nejedlé: hřib žlučník (SV, horčák ) Jedovaté : ucháč obecný (VV), muchomůrka červená (SV), muchomůrka zelená (SV, nejjedovatější houba Evropy), muchomůrka tygrovaná (SV, podobná růžovce, ale po naříznutí nerůžoví) Vysvětlivky: Vřeckovýtrusné houby (VV); Stopkovýtrusné houby (SV) Lišejníky: Teorie: Jaký je rozdíl mezi houbou nejedlou a jedovatou? Dutohlávka sobí, terčovka bublinatá, lišejník zeměpisný, terčovník zední, pukléřka islandská Mechy: Játrovky: porostnice mnohotvárná Postačí zařadit hlevík játrovka, druh znát nemusíte Hlevíky: hlevíček hladký Vlastní mechy: měřík tečkovaný, rašeliník sp., bělomech sivý, ploník sp., rokyt cypřišovitý Přesličky a plavuně: Přeslička rolní, přeslička lesní, přeslička bahenní, plavuň vidlačka Teorie: Jaký rozdíl v rozmnožování je mezi přesličkou rolní a lesní? Kapradiny: Kapraď samec, papratka samičí, osladič obecný, sleziník routička Nahosemenné rostliny: Jinan dvoulaločný Jehličnany: borovice lesní, borovice vejmutovka, borovice kleč, douglaska tisolistá, smrk ztepilý, jedle bělokorá, modřín opadavý, zerav sp., jalovec obecný, tis červený Krytosemenné rostliny: Rostliny jednoděložné: bledule jarní, sněženka podsněžník, narcis sp., zázvor (poznat kořen), kosatec žlutý, mečík, česnek medvědí, konvalinka vonná ( ), vraní oko čtyřlisté ( ), ocún jesenní ( ),pstroček dvoulistý, okřehek menší, orobinec širokolistý, šáchor papyrus, ostřice sp., střevíčník pantoflíček Trávy (jen rody): lipnice, psárka, bojínek, ovsík, srha, kostřava, kavyl Polní plodiny: pšenice, oves, ječmen, žito, rýže, kukuřice, proso, cukrová třtina Zahradní plodiny: cibule kuchyňská, česnek kuchyňský, česnek pór (= pórek ) Pokojové rostliny: monstera, dieffenbachie ( )3 3 rostlinná část Teorie: Jak se jmenuje skupina jedovatých látek, které obsahují např. konvalinka, ocún a vraní oko? Rostliny dvouděložné: Byliny: blatouch bahenní, sasanka hajní, pryskyřník prudký, řepík lékařský, mochna husí, bršlice kozí noha, bolševník velkolepý, kokoška pastuší tobolka, penízek rolní, hluchavka bílá, zběhovec plazivý, majoránka zahradní (podle vůně), violka vonná, kopretina bílá, pampeliška lékařská, sedmikráska obecná, kohoutek luční, knotovka bílá, plicník lékařský, kostival lékařský, divizna velkokvětá, podbílek šupinatý, chmel otáčivý, leknín bílý, stulík žlutý, viktorie královská, vlaštovičník větší ( ), mařinka vonná, svízel přítula, prvosenka jarní ( petrklíč ), rdesno hadí kořen, šťovík kyselý, netřesk sp., rozchodník sp., třezalka tečkovaná Plodiny: hrách, fazol, čočka, sója, jetel, tolice vojtěška, podzemnice olejná ( buráky ), jahodník, mrkev obecná, petržel zahradní, miřík celer, kopr vonný, kmín kořenný (podle semen), ředkev setá, řepka olejka, křen selský, lilek brambor, rajče jedlé, paprika roční, rulík zlomocný ( ), slunečnice roční, heřmánek pravý, řebříček obecný, mák setý, salát hlávkový, špenát setý, řepa sp., dýně obecná, patizon, vodní meloun (lubenice), dýně okurka, reveň kadeřavá (rebarbora) Keře: růže šípková (šípky), ostružiník maliník (malina), ostružiník, štírovník růžkatý, hloh obecný, bez černý Stromy: Volně rostoucí a parkové: buk lesní, dub letní, dub zimní, bříza bělokorá, olše lepkavá, habr obecný, vrba jíva, topol osika, trnovník akát, javor mléč, javor klen, javor babyka, lípa srdčitá Ovocné (rozpoznat hlavně podle plodů): třešeň, višeň, švestka, meruňka, broskvoň, jabloň, hrušeň, líska obecná Teorie: Jak správné vědecké označení třešně, višně, švestky, meruňky a broskvoně? Podobné dokumenty
Jak se stravovat při diabetu 2. typu Diabetes mellitus Diabetes mellitus (cukrovka) je metabolická porucha, projevující se zvýšenou hladinou cukru v krvi. Jde o onemocnění, při kterém je relativní nebo Více Biologická olympiáda
Česká zemědělská univerzita v Praze Ústřední komise Biologické olympiády Biologická olympiáda 49. ročník školní rok 2014 2015 ZADÁNÍ VSTUPNÍCH ÚKOLŮ kategorie C a D Marcela Zajíčková, Stanislav Urban, Více PŘÍPRAVKY NA OCHRANU ROSTLIN, Registrované v ČR, které je možné použít v EZ Stav k 1.11.2014
Název přípravku Agrosales - Síra 80 Agrosales - Síra 80 Biologická funkce Konec platnosti Název účinné látky Aktuální stav fungicid 24.7.2014 Síra (Sulphur) Do spotřebování zásob fungicid,akaricid 31.12.2019 Více Provoz. Předpokládané odpady produkované v období provozu. Nová skladovací hala Oznámení záměru dle přílohy č.4 zákona č.100/2001 Sb. Katalog.
NÁRODNÍ PROGRAM KONZERVACE A VYUŽÍVÁNÍ GENETICKÝCH ZDROJŮ ROSTLIN, ZVÍŘAT A MIKROORGANISMŮ VÝZNAMNÝCH PRO VÝŽIVU A ZEMĚDĚLSTVÍ Ministerstvo zemědělství, Praha 1, Těšnov 17 Č.j.: 20139/2006-13020 Ministerstvo Více ROSTLINSTVO STŘEDNÍHO PODYJÍ MALÁ UKÁZKA BOHATSTVÍ FLÓRY V ÚZEMÍ MNOHA HRANIC
ROSTLINSTVO STŘEDNÍHO PODYJÍ MALÁ UKÁZKA BOHATSTVÍ FLÓRY V ÚZEMÍ MNOHA HRANIC se v jiných oblastech nevyskytují. Většina území Národního parku Podyjí však leží v širokém přechodném pásu, v němž se vlivy Více 1. Základní biochemické procesy v organismech probíhají: A A) stejně B) odchylně C) výjimečně D) často
1. Základní biochemické procesy v organismech probíhají: A A) stejně B) odchylně C) výjimečně D) často 2. Jako metabolismus označujeme: A A) přeměnu látek a energií B) syntézu organických látek C) schopnost Více Plán péče o přírodní rezervaci Velké doly. na období 2008 2017
Plán péče o přírodní rezervaci Velké doly na období 2008 207 . Základní identifikační a popisné údaje.. Evidenční kód ZCHÚ, kategorie, název a kategorie IUCN Evidenční kód ZCHÚ: 338 Kategorie: ochrany: Více Monitoring druhu Carabus variolosus a odhad jeho biotopových nároků na vybraných lokalitách na Vsetínsku
Středoškolská odborná činnost 2006/2007 Obor 04 biologie Monitoring druhu Carabus variolosus a odhad jeho biotopových nároků na vybraných lokalitách na Vsetínsku Autor: Justina Valchářová Masarykovo gymnázium Více NÁMĚTY PRO VYUŽITÍ PEXESA VÍM, CO JÍM VE VÝUCE. I. Pexeso doplněné kvizovými otázkami
Antioxidační vlastnosti naklíčených semen Bc. Silvie Zerzáňová, DiS. Diplomová práce 2011/2012 ABSTRAKT Diplomová práce se v teoretické části zabývá charakteristikou a vlastnostmi luštěnin a olejnin. Více Výukové listy nejen pro střední školy
Výukové listy nejen pro střední školy Kameny Hory Podnebí Voda 1 Voda 2 Trávy a květiny 1 Trávy a květiny 2 Trávy a květiny 3 Stromy 1 Stromy 2 Chráněná příroda 1 Chráněná příroda 2 Krajina 1 Krajina 2 Více Územní plán Dobroměřice. Tabulková část P R V K Y Ú S E S
Územní plán Dobroměřice Tabulková část P R V K Y Ú S E S Urbanistický ateliér Ústí nad Labem 401 17 Ústí nad Labem, Drážďanská O-PROJEKT, pracoviště Teplice Urbanistická struktura a architektura Fa Ing. Více PŘÍRAVEK NA OCHRANU ROSTLIN. Pouze pro profesionální uživatele AUTOR
PŘÍRAVEK NA OCHRANU ROSTLIN Pouze pro profesionální uživatele AUTOR Selektivní herbicidní přípravek ve formě tekutého suspenzního koncentrátu určený k hubení jednoděložných a dvouděložných plevelů v řepce Více Publikace byla zpracována na základě Smlouvy o dílo s Jihomoravským krajem OBSAH
1 Publikace byla zpracována na základě Smlouvy o dílo s Jihomoravským krajem OBSAH Nad řekami str. 04 Vzácné trávy 22 Jaro začíná 06 Kapradiny 24 Drobné jarní efeméry 08 Čas bělozářek 26 Tařinky 09 Léto Více KALORICKÉ TABULKY. Zelenina, luštěniny, houby. Potravina - 100 g. Zelenina - 100 g
Následující tabulka uvádí průměrné hodnoty živin - bílkovin, tuků a cukrů, obsah energie a nejdůležitějších minerálů v jednotlivých potravinách na 100 g dané potraviny. Podle konkrétního typu potraviny Více Aktuální stav invazních druhů v ČR
Aktuální stav invazních druhů v ČR Informační materiál o invazních druzích Rok: 2014 Místo: 4 NP, několik CHKO a další území v ČR Zhotovitel: ZO ČSOP Veronica, Brno Tato studie obsahuje 25 článků uveřejněných Více VY_52_INOVACE_07_I.1.30_TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ
VY_52_INOVACE_07_I.1.30_TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ PROCVIČOVÁNÍ UČIVA a) PRACOVNÍ LIST TABULKA (+ PŘÍKLADY ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ) ŘÍŠE ODDĚLENÍ TŘÍDA ŘÁD ČELEĎ ROD DRUH ŘÍŠE KMEN TŘÍDA ŘÁD ČELEĎ Více Původní keře ČR. a jejich využití v zahradách
Původní keře ČR a jejich využití v zahradách Objevte krásu a zapomenuté využití původních druhů keřů rostoucích v naší přírodě. Je srdečným přáním tvůrců této publikace ukázat krásu původních keřů, jejich Více Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz ČESKÁ KUCHYNĚ ZA DOB NEDOSTATKU U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S Více PRAKTICKÁ PŘÍRUČKA. Zásady, kterými se stanovují podmínky pro poskytování dotací pro rok 2014 na základě 2 a 2d zákona č. 252/1997 Sb.
1 PRAKTICKÁ PŘÍRUČKA Zásady, kterými se stanovují podmínky pro poskytování dotací pro rok 2014 na základě 2 a 2d zákona č. 252/1997 Sb., o zemědělství 2014 PRAKTICKÁ PŘÍRUČKA Zásady, kterými se stanovují Více Hnojiva, pomocné půdní látky a živiny podle čl. 3 odst. 1 a čl. 6d odst. 2
Ú p l n é z n ě n í NAŘÍZENÍ K O M I S E ( E S ) č. 8 8 9 / 2 0 0 8 9 9 PŘÍLOHA I Hnojiva, pomocné půdní látky a živiny podle čl. 3 odst. 1 a čl. 6d odst. 2 Poznámky: A: povoleno nařízením (EHS) č. 2092/91 Více Průvodce zdravou výživou dětí Poradenské centrum Výživa dětí
Jak naucit deti lépe jíst Průvodce zdravou výživou dětí Poradenské centrum Výživa dětí Vymalujte si Potravinová pyramida aneb Co jíst často a co jen výjimečneˇ Přestože je určena zejména pro dospělé, Více Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné Více - 1 - Zemědělské systémy I. zkouška
Zemědělské systémy I. zkouška Živočišná výroba 1. Druh a plemeno zvířat 2. Genové rezervy zvířat 3. Šlechtění zvířat 4. Plodnost 5. Domestikace a fylogenie 6. Etologie a welfare 7. Plemena 8. Současný Více 2/ Biodiverzita a priority ochrany přírody
2/ Biodiverzita a priority ochrany přírody 13 Když přijde řeč na přírodní hodnoty zasluhující ochranu, v moderněji zaměřených publikacích se většinou dozvídáme, že naším hlavním cílem je chránit biodiverzitu Více Invazní druhy. Co je to invazní druh? Jsou i u nás? Rostlinné invaze. Živočišné invaze
Invazní druhy Co je to invazní druh? Invazní druh je druh živého organismu (rostlina, živočich, houba, atd.), který je na daném území nepůvodní a nekontrolovaně se šíří, přičemž agresivně vytlačuje původní Více Marinády - maso: Hořčičná marináda: Jogurtová marináda: Medová marináda: Kari marináda: Švestková marináda: Bylinková marináda: Meruňková marináda:

References: zákona č.100
 zákona č. 252
 zákona č. 252
 čl. 3
 čl. 6
 čl. 3
 čl. 6