Source: https://www.uned.ac.cr/ecen/carrera/ensenanza-de-la-matematica/proyectos
Timestamp: 2019-11-11 21:33:03+00:00

Document:
En la búsqueda por alcanzar condiciones académicas de calidad, pertinencia y equidad, acordes con las demandas de los diversos grupos de la sociedad costarricense, se hace necesario incorporar la investigación como parte de los quehaceres fundamentales de la UNED. Por ello, la ECEN y particularmente el Programa Enseñanza de la Matemática desarrolla diversos proyectos. A continuación se brinda una breve descripción de cada uno:
Académicos que participan en el proyecto
1 Mediación Pedagógica en las asignaturas de Investigación en Educación Matemática en la UNED Este proyecto surge a raíz de la identificación de dificultades en las habilidades y destrezas investigativas de los estudiantes, en los cursos de Investigación del Programa de Enseñanza de la Matemática de la UNED. Busca investigar las características que debe estar presentes en la mediación pedagógica en las asignaturas de Investigación en Educación Matemática, cuyo propósito es obtener lineamientos para implementar y de esta forma buscar mejorar el aprendizaje, además de mejorar la calidad en el diseño y ejecución de proyectos de graduación.
Evelyn Alfaro Vargas
Daniela Araya Román
2 Atención a la Diversidad En su primera etapa, el proyecto tiene como objetivo recabar información existente sobre el tema atención a la diversidad, para definir lineamientos que sirvan de base para el diseño de propuestas metodológicas inclusivas en geometría en sétimo año. Uno de los productos de esta primera etapa del proyecto será la publicación de un artículo en el primer cuatrimestre del próximo año. En su segunda etapa, se implementará la propuesta metodológica en alguna de las instituciones educativas del Ministerio de Educación Pública donde se atienda estudiantes ciegos o de baja visión.
Karen Ramírez Zúñiga
Guiselle Calderón (Estudiante)
3 Diseño Curricular y Planeamiento de Materiales Didácticos Este proyecto nace debido a la carencia de producción académica en las áreas de currículo y producción de materiales para matemática y producción de materiales de matemática a nivel de secundaria bajo un enfoque de resolución de problemas, base de la mediación pedagógica de los Programas de Matemática del MEP. Su objetivo consiste en diseñar instrumentos curriculares y de producción de materiales para la planificación de una unidad didáctica y un multimedia en educación secundaria en el área de Matemática.
María Alejandra Chacón Fonseca
Hernán Víquez Céspedes
4 La evaluación de los aprendizajes en un currículo que involucra la resolución de problemas como estrategia metodológica Este proyecto busca validar una propuesta de evaluación congruente con el modelo de resolución de problemas planteado en los nuevos programas de estudio en Matemática, que sea aplicable en la Educación Media de Costa Rica. Para ello, es necesario abordar el tema desde diferentes aristas. Por un lado, conocer lo que en materia de evaluación se ha trabajado en relación con la resolución de problemas en otros países, por otro, es necesario investigar las concepciones que sobre el tema de resolución de problemas, y la evaluación, posean los docentes costarricenses, tanto aquellos que laboran en instituciones secundarias, como los docentes universitarios; a partir de estos dos sustratos, se podrán definir las características que deba tener una propuesta evaluativa basada en la metodología de resolución de problemas, y construir con ellas una propuesta, que como última etapa debe ser validada.
Rocio Mora (Estudiante)
En la búsqueda por alcanzar condiciones académicas de calidad, pertinencia y equidad, acordes con las demandas de los diversos grupos de la sociedad costarricense, se hace necesario incorporar la extensión como parte de los quehaceres fundamentales de la UNED. Por ello, la ECEN y particularmente el Programa Enseñanza de la Matemática desarrolla diversos proyectos, los que se describen a continuación:
1 Nuevos Ambientes de Aprendizaje utilizando tecnologías digitales Este proyecto surge por la dificultad que presentan los estudiantes del ciclo diversificado para aprender contenidos de Matemáticas, lo que ocasiona problemas de aprobación en el nivel que cursan y en la prueba de bachillerato nacional, este se desarrolla en la Zona Huetar Norte y en la Región Brunca. Algunas actividades que se realizan son: talleres de técnicas de estudio, capacitación a estudiantes en el uso de la plataforma virtual, así como capacitación a docentes en diversas áreas.
Gerling Leitón Villareal
2 Fortalecimiento del Aprendizaje de la Matemática y su aplicación en la resolución de problemas y actividades de la vida cotidiana Este proyecto surge por la dificultad que presentan muchos estudiantes, al resolver problemas matemáticos y en actividades de la vida cotidiana que requieran la aplicación de contenidos matemáticos. Participan estudiantes de secundaria del ciclo básico.
Eric Padilla Mora
3 Proyecto Comunidad Su objetivo consiste en establecer una vía de comunicación y actualización entre el Programa de Enseñanza de la Matemática de la Universidad Estatal a Distancia y los sectores académicos relacionados con la educación matemática como, por ejemplo, egresados, estudiantes activos y personal académico del programa. La comunicación se hace visible en el sitio web del Programa.
4 Olimpiadas de Matemática (OLCOMA) Promueve la atención a la diversidad atendiendo estudiantes con facilidades para el estudio de la Matemática. Las Olimpiadas Costarricenses de MatemEáticas (OLCOMA) son auspiciadas por las cuatro universidades estatales, por lo que la Universidad Estatal a Distancia forma parte del Comité organizador. Su objetivo central es estimular el estudio de la matemática en las instituciones de secundaria, e incentivar el desarrollo de habilidades y destrezas en la resolución de ejercicios novedosos de matemática, así como reforzar los conocimientos en esta materia por parte de los estudiantes y profesores participantes.
Salomón Hernández Chaves

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