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Timestamp: 2015-03-27 13:09:44+00:00

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LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÍTULO IDISPOSICIONES FUNDAMENTALESCAPÍTULO IDISPOSICIONES GENERALES ObjetoArtículo 1. La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de educación superior, que a nivel de pregrado aspire al ejercicio de cualquier profesión.PrincipiosArtículo 2. Esta Ley se regirá por los principios constitucionales de solidaridad, responsabilidad social, igualdad, cooperación, corresponsabilidad, participación ciudadana, asistencia humanitaria y alteridad.Ámbito de AplicaciónArtículo 3. La prestación del servicio comunitario, tendrá su ámbito de aplicación en el área geográfica del territorio nacional, que determine la Institución de Educación Superior correspondiente. CAPÍTULO IIDel Servicio Comunitario DefiniciónArtículo 4. A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.ComunidadArtículo 5. A los efectos de esta Ley, la comunidad es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario.Requisito para la obtención del títuloArtículo 6. El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior, no creará derechos u obligaciones de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna.Fines del Servicio ComunitarioArtículo 7. El servicio comunitario tiene como fines: · Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. · Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. · Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva. · Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. · Formar a través del aprendizaje servicio, el capital social, en el país. Duración del Servicio ComunitarioArtículo 8. El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del Servicio Comunitario a su régimen académico.CondicionesArtículo 9. No se permitirán realizar actividades de proselitismo, político partidistas, durante la prestación del servicio comunitario.De los recursosArtículo 10. Las instituciones de educación superior, incluirán los recursos necesarios para la realización del servicio comunitario en el plan operativo anual, sin menoscabo de los que puedan obtenerse, a través de los convenios. TITULO IIDE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR De las Instituciones de Educación SuperiorArtículo 11. A los fines de esta Ley, son instituciones de educación superior aquellas establecidas por la Ley Orgánica de Educación. De la CapacitaciónArtículo 12. El Ministerio de Educación Superior y las instituciones de educación superior en coordinación, deben programar seminarios, cursos o talleres sobre la realidad comunitaria, a fin de capacitar al personal académico y estudiantil para la ejecución del servicio comunitario, a fin de preparar a los coordinadores, asesores y estudiantes de sus responsabilidades, metas y propósitos en la realización del servicio comunitario.De la FunciónArtículo 13. Las instituciones de educación superior facilitarán las condiciones necesarias para el cumplimiento del servicio comunitario, ofertando al estudiante los proyectos para su participación.ConveniosArtículo 14. A los efectos de esta Ley, los convenios serán las alianzas realizadas entre el Ministerio de Educación Superior, las instituciones de educación superior, las instituciones y organizaciones del sector público, privado, las comunidades organizadas y las asociaciones gremiales entre otros, para la ejecución del servicio comunitario.AtribucionesArtículo 15. Las instituciones de educación superior tendrán como atribuciones: · Garantizar que los proyectos aprobados por la institución, estén orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad. · Ofertar a los estudiantes de educación superior los proyectos existentes, según su perfil académico. · Celebrar convenios para la prestación del servicio comunitario, con el sector público, privado y las comunidades. · Expedir la constancia de culminación de la prestación del servicio comunitario. · Elaborar los proyectos de acuerdo al perfil académico de cada disciplina y a las necesidades de las comunidades. · Brindar al estudiante la asesoría necesaria para el cumplimiento del Servicio Comunitario. · Elaborar su reglamento interno para el funcionamiento del Servicio Comunitario. · Ofrecer al estudiante reconocimientos o incentivos académicos, previa evaluación del servicio ejecutado. · Determinar el momento de inicio, la duración, el lugar y las condiciones para la prestación del servicio comunitario. · Adaptar la duración del servicio comunitario a su régimen académico. · Establecer convenios con los Consejos Locales de Planificación Pública, Consejos Estadales de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas, instituciones y organizaciones públicas o privadas y comunidad organizada entre otros. · Evaluar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa, a objeto de ser considerada su aprobación. · Establecer las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos. · Garantizar de manera gratuita la inscripción de los estudiantes de educación superior, en los proyectos ofertados. TÍTULO IIIDE LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO De los Prestadores del Servicio ComunitarioArtículo 16. Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de educación superior que hayan cumplido al menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga académica de la carrera.Los estudiantes de educación superior, deberán cursar y aprobar previa ejecución del proyecto, un curso, taller o seminario que plantee la realidad de las comunidades.De los derechos de los prestadoresArtículo 17.Son derechos de los prestadores del servicio comunitario: · Obtener información oportuna de los proyectos ofertados por las instituciones de educación superior, para el servicio comunitario. · Obtener información sobre los requisitos y procedimientos para inscribirse en los proyectos ofertados por la institución de educación superior. · Recibir la asesoría adecuada y oportuna para desempeñar el servicio comunitario. · Recibir un trato digno y ético durante el cumplimiento del servicio comunitario. · Realizar actividades comunitarias de acuerdo con el perfil académico de la carrera. · Recibir de la institución de educación superior la constancia de culminación del servicio comunitario. · Recibir de la Institución de Educación Superior, reconocimientos ó incentivos académicos, los cuales deben ser establecidos en el reglamento interno elaborado por cada institución. · Inscribirse de manera gratuita, para participar en los proyectos de servicio comunitario. · Participar en la elaboración de los proyectos presentados como iniciativa de la institución de educación superior. De las Obligaciones del prestador del Servicio ComunitarioArtículo 18. Son obligaciones de los prestadores del servicio comunitario: · Realizar el Servicio Comunitario como requisito para la obtención del título de educación superior. Dicha labor no sustituirá las prácticas profesionales incluidas en los planes de estudio de las carreras de educación superior. · Acatar las disposiciones que se establezcan en los convenios realizados por las instituciones de educación superior. · Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario. · Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la coordinación y el asesor del proyecto para el cumplimiento del servicio comunitario. · Cumplir con el servicio comunitario según lo establecido en esta Ley y sus reglamentos. · Cursar y aprobar previa ejecución del servicio comunitario, un curso, taller o seminario sobre la realidad de las comunidades. De las InfraccionesArtículo 19. A los efectos de esta Ley, serán considerados infractores, las instituciones de educación superior, el personal académico y los prestadores del servicio comunitario, que incumplan con las obligaciones establecidas en esta Ley y sus Reglamentos.De las sancionesArtículo 20.El personal académico y los estudiantes de educación superior que incumplan esta ley, estarán sometidos a la observancia de todas las normas vigentes, relativas al cumplimiento de sus obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario y a la disciplina del instituto de educación superior correspondiente. Las instituciones de educación superior, serán sancionadas de acuerdo a las leyes que regulan la materia. TITULO IVDE LOS PROYECTOS De los proyectosArtículo 21. Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional.Iniciativa de ProyectosArtículo 22. La presentación de los proyectos ante las instituciones de educación superior podrá ser iniciativa de: · El Ministerio de Educación Superior · Las instituciones de educación superior · Los estudiantes de educación superior · Las asociaciones gremiales · Las instituciones públicas · Las instituciones privadas · Las comunidades organizadas De los requisitos para la presentación y aprobación de los proyectosArtículo 23. Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema, deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento.Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institución de educación superior correspondiente. DISPOSICIONES TRANSITORIASPrimera: A partir de la entrada en vigencia de esta Ley, las instituciones de educación superior evaluarán los proyectos de acción social o comunitaria que estén desarrollando los estudiantes de educación superior, los cuales por sus características puedan convalidarse al servicio comunitario previsto en esta Ley.Segunda.-Los estudiantes de educación superior que para el momento de entrada en vigencia de esta Ley, se encuentren cursando los dos últimos años de la carrera o su equivalente en semestres y que durante su carrera no hayan realizado servicio social o comunitario alguno, podrán estar exentos de realizar el servicio comunitario.Tercera.-Las instituciones de educación superior tendrán un lapso de un año a partir de la publicación de la presente Ley en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, para elaborar el reglamento interno e incorporar el servicio comunitario a sus procedimientos académicos.DISPOSICIÓN FINALPrimera. Esta Ley entrará en vigencia a partir de su publicación en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela.Dada, firmada y sellada en el Palacio Legislativo, sede de la Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, en Caracas, a los treinta días del mes de agosto de Dos mil cinco Año 195 de la Independencia y 146 de la Federación.Gaceta Oficial Número: 38272 del 14 de septiembre de 2005
REGLAMENTO DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION SUPERIOR
TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 1: El presente Reglamento establece las normas y forma de organización para el cumplimiento del Servicio Comunitario del Estudiante de la Universidad Panamericana del Puerto ARTÍCULO 2: El Servicio Comunitario del Estudiante de la Universidad Panamericana del Puerto tiene como fundamentos legales lo establecido en el artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los artículos 2, 3, 4, 83 y 138 de la Ley de Universidades vigente, la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el artículo 29.1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. ARTÍCULO 3: El Servicio Comunitario del Estudiante de la Universidad Panamericana del Puerto se regirá por los principios constitucionales de solidaridad, responsabilidad social, igualdad, cooperación, participación ciudadana, asistencia humanitaria y alteridad. ARTÍCULO 4: Se define al Servicio Comunitario como la actividad que deben cumplir los estudiantes de la Universidad Panamericana del Puerto, bajo la coordinación de docentes tutores, en las comunidades a los fines de comprender, atender y formular conjuntamente las soluciones a problemas de las mismas, mediante la aplicación de conocimientos científicos, técnicos, culturales, humanísticos y deportivos adquiridos durante su formación académica. ARTÍCULO 5: El Servicio comunitario debe comprender un eje social transversal del currículo de todas las carreras que ofrece la Universidad Panamericana del Puerto, desde el cual serán planteadas las propuestas de programas y proyectos en los que los estudiantes participarán a los fines de cooperar con el mejoramiento y desarrollo sustentable de la calidad de vida de las comunidades. ARTÍCULO 6: Todas las actividades que se desarrollen durante la prestación del Servicio Comunitario deberán estar vinculadas con el plan de estudio y perfil profesional de la carrera correspondiente. ARTÍCULO 7: El Servicio Comunitario tendrá su ámbito de aplicación en comunidades locales, regionales o nacionales donde la Universidad Panamericana del Puerto desarrolle sus programas, y en áreas de influencia, mediante acuerdos con asociaciones civiles e instituciones públicas o privadas cuyos objetivos sean afines a sus principios y misión como institución de Educación Superior. ARTICULO 8: Son objetivos del Servicio Comunitario en la Universidad Panamericana del Puerto: 1. Retribuir a la sociedad venezolana el beneficio de la educación universitaria.	2. Integrar a la Universidad con su entorno social, a los fines de contribuir al bienestar y desarrollo sostenible de las comunidades. 3. Articular las funciones de docencia, investigación y extensión en el diseño curricular de las carreras. 4. Fomentar en los estudiantes el sentido de identidad social y los valores de solidaridad y compromiso social como normas éticas y de ciudadanía. TÍTULO II DE LOS FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO ARTÍCULO 9: El Servicio Comunitario de los estudiantes de la Universidad Panamericana del Puerto tiene los siguientes fines:	1. Fomentar en el prestador de servicio los valores de solidaridad y responsabilidad social para lograr un profesional éticamente comprometido con la comunidad.	2. La formación de un ciudadano participativo, comprometido, que piense en el colectivo, capaz de dar respuestas y alternativas ante problemáticas de su comunidad. 3. Enriquecer la función de extensión a través del aprendizaje servicio con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva. 4. Desarrollar proyectos interinstitucionales para el estudio y abordaje de problemas concretos de la región y el país. 5. Promover los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultural como aporte para la generación de capital social. ARTÍCULO 10: Para el cumplimiento del Servicio Comunitario el estudiante recibirá una formación mediante la Metodología Aprendizaje-Servicio, con la finalidad de elevar la calidad de los aprendizajes establecidos en los objetivos curriculares y fortalecer valores de responsabilidad social que contribuyan en el aporte de soluciones a problemáticas o necesidades identificadas en las comunidades de su entorno. ARTÍCULO 11: A los efectos de alcanzar los fines del Servicio Comunitario, la Metodología de Aprendizaje-Servicio se fundamenta en los siguientes criterios: 1. Actuación del estudiante como facilitador de procesos de desarrollo.	2. Intencionalidad solidaria en la atención de necesidades reales y sentidas por las comunidades. 3. Intencionalidad formativa que responda a una planificación para atender la necesidad social y elevar la calidad de la capacitación profesional. ARTÍCULO 12: La formación del estudiante mediante la Metodología de Aprendizaje-Servicio se corresponde con las características de un modelo: 1. Interdisciplinario: participación de varias disciplinas en la resolución de un problema o en la atención de una necesidad.	2. Transdisciplinario: intercambio productivo entre las distintas disciplinas según sus objetivos de acción y la sociedad. 3. Académico: participación de las instancias académicas de la institución en la planificación, ejecución, administración y evaluación de proyectos conjuntamente con los sectores involucrados. 4. Obligatorio: al constituir una disposición legal para la obtención de un titulo profesional por todo estudiante de educación superior en el país. 5. Sinérgico: requiere de la interacción permanente entre la Universidad y su entorno, así como del establecimiento de alianzas estratégicas con sectores productivos, gubernamentales, culturales, deportivos u otros que promuevan el mejoramiento de la calidad de vida de la población. TÍTULO III DE LOS REQUISITOS Y CONDICIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DEL SERVICIO COMUNITARIO ARTÍCULO 13: El Servicio Comunitario es un requisito obligatorio para la obtención del título profesional y no es sustituido por pasantías o prácticas profesionales establecidas en los planes de estudio de las carreras. ARTÍCULO 14: Para la prestación del Servicio Comunitario se requiere que el estudiante haya aprobado al menos cincuenta por ciento (50%) de la carga académica de la carrera, según el régimen de estudio, y haber cursado y aprobado la asignatura preparatoria o curso de formación establecido en la Ley correspondiente. ARTÍCULO 15: El Servicio Comunitario tiene una duración mínima de ciento veinte (120) horas académicas en forma continua y deberán cumplirse en un lapso no menor de tres meses ni mayor de doce. Dichas horas se contarán de acuerdo con un máximo de ocho por día y un mínimo de seis por semana. PARÁGRAFO ÚNICO: El Servicio Comunitario debe prestarse sin remuneración alguna y no creará derechos u obligaciones de carácter laboral. ARTÍCULO 16: Para la prestación del Servicio Comunitario la Universidad Panamericana del Puerto atenderá la formación de profesores y estudiantes sobre aspectos fundamentales de la realidad social del país y formulación de proyectos sociales, con el fin de que los profesores puedan desempeñarse como tutores y los estudiantes como prestadores de servicio. ARTÍCULO 17: El programa de formación dirigido a preparar a los estudiantes, conceptual y actitudinalmente para la prestación del servicio comunitario, forma parte del eje social del currículo y puede ser desarrollado bajo la formación de cursos, talleres o seminarios sobre la realidad social del país y las comunidades locales o regionales. La aprobación de este programa es condición obligatoria para que el prestador del servicio pueda inscribir el servicio comunitario. ARTÍCULO 18: Se define al Proyecto Comunitario como la planificación de un conjunto de acciones dirigidas a la solución de un problema o a la atención de necesidades colectivas detectadas en una localidad, organizada para su ejecución de manera coherente y secuencial de acuerdo con unos objetivos específicos y recursos disponibles durante un período determinado. ARTÍCULO 19: La prestación del Servicio Comunitario se cumplirá a través de la modalidad de proyectos presentados en forma escrita, y debe incluir el análisis de la necesidad o problema detectado en la comunidad, la justificación de su pertinencia, los objetivos planteados, el enfoque metodológico adoptado y los recursos previstos, además de otros requisitos considerados por la unidad académica correspondiente. ARTÍCULO 20: La iniciativa de Proyectos de Servicio Comunitario puede surgir de los estudiantes, las comunidades, el sector público o privado, asociaciones gremiales, cátedras, departamentos, facultades y Dirección de Extensión. En su versión inicial se denominarán anteproyectos, los cuales serán definitivos una vez aprobados académicamente y dispongan de los recursos humanos y presupuestarios requeridos. TÍTULO IV DE LA ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL SERVICIO COMUNITARIO ARTÍCULO 21: La organización del Servicio Comunitario en la Universidad Panamericana del Puerto está conformada por las siguientes instancias: 1. Consejo de Extensión Comunitaria. 2. Coordinación General de Extensión Comunitaria. 3. Coordinación de Extensión Comunitaria de cada Facultad. 4. Los Responsables de Proyectos. 5. Los Profesores Tutores. 6. Los Estudiantes Prestadores de Servicio Comunitario. ARTÍCULO 22: El Consejo de Extensión Comunitaria está integrado por el Vicerrector Académico, el Director de Extensión, el Coordinador General de Extensión Comunitaria, el Coordinador de Extensión de cada Facultad y un Representante Estudiantil. ARTÍCULO 23: Son atribuciones del Consejo de Extensión Comunitaria: 1. Velar por el cumplimiento de las políticas y disposiciones aprobadas por el Consejo Universitario sobre el Servicio Comunitario del Estudiante en la Universidad Panamericana del Puerto.	2. Garantizar que los proyectos de Servicio Comunitario aprobados por la Institución, estén orientados a la satisfacción de necesidades detectadas en la comunidad. 3. Evaluar y aprobar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa, previa consideración del perfil académico de las carreras, necesidades de las comunidades y factibilidad de los mismos. 4. Gestionar y proponer al Consejo Universitario la celebración de convenios o alianzas estratégicas para la prestación del Servicio Comunitario con Consejos Comunales, Consejos Locales de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas, organizaciones públicas o privadas y comunidades organizadas, entre otros. 5. Planificar y desarrollar, de acuerdo con la prosecución de los períodos lectivos, el programa de formación social dirigido a la capacitación de profesores y estudiantes para el cumplimiento del Servicio Comunitario. 6. Ofrecer a los estudiantes que cumplan los requisitos, proyectos articulados con el perfil profesional de sus carreras. 7. Velar por el empleo adecuado de los recursos asignados a los proyectos mediante los controles de gestión establecidos para tal fin. 8. Cumplir las funciones de control, seguimiento y evaluación de las actividades previstas y los resultados de avance en el desarrollo de los proyectos. 9. Asegurar la inscripción gratuita de los estudiantes en los proyectos. 10. Expedir las constancias de culminación del Servicio Comunitario de los estudiantes. 11. Ofrecer al estudiante reconocimientos o incentivos académicos previa evaluación de su destacado desempeño durante el Servicio Comunitario. 12. Crear y actualizar una base de datos sobre la naturaleza, objetivos, condiciones de desarrollo y evaluación de los proyectos comunitarios generados por la Universidad. 13. Presentar al Consejo Universitario el informe anual de gestión de los proyectos de Servicio Comunitario. ARTÍCULO 24: Son requisitos del Coordinador General de Extensión Comunitaria:	1. Ser profesor ordinario con dedicación a tiempo completo y escalafón mínimo en la categoría de Asistente en la Universidad Panamericana del Puerto.	2. Poseer formación y experiencia en actividades de trabajo comunitario, determinadas por su perfil profesional o desempeño laboral vinculado a procesos de desarrollo social. 3. Ser designado por el Consejo Universitario. 4. Dedicar un mínimo de veinticuatro (24) horas semanales, de su carga académica integral, a las funciones de Extensión Comunitaria. ARTÍCULO 25: Son atribuciones de la Coordinación General de Extensión Comunitaria:	1. Coordinar conjuntamente con la Dirección de Extensión y el Vicerrectorado Académico, las reuniones del Consejo de Extensión Comunitaria.	2. Elaborar el acta de reuniones efectuadas por el Consejo de Extensión Comunitaria. 3. Cumplir las funciones de planificación, ejecución, supervisión y evaluación del Programa de Formación Social dirigido a profesores y estudiantes. 4. Asesorar a las Coordinaciones de Extensión Comunitaria de las Facultades en materia de planificación y desarrollo de iniciativas de Proyectos Comunitarios. 5. Gestionar y consolidar vínculos con diversos entes públicos, privados y de sectores de la comunidad, con el fin de proponer convenios para la prestación del Servicio Comunitario. 6. Promover alianzas estratégicas que permitan la obtención y asignación de recursos para el adecuado desarrollo de los proyectos. 7. Velar por el efectivo cumplimiento de los proyectos que se ejecuten desde las coordinaciones de extensión de las Facultades. 8. Asegurar el acceso y uso racional de los recursos disponibles para el desarrollo de los proyectos. 9. Sistematizar y mantener actualizada la base general de datos sobre los proyectos comunitarios de la Universidad. 10. Elaborar y presentar el informe anual de gestión de proyectos de Servicio Comunitario. 11. Velar por el cumplimiento de las decisiones del Consejo Universitario en materia de extensión, lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario y este Reglamento. ARTÍCULO 26: Son requisitos del Coordinador de Extensión Comunitaria de la Facultad:	1. Ser profesor ordinario con dedicación a tiempo completo y escalafón mínimo de Asistente en la Universidad Panamericana del Puerto.	2. Poseer formación y experiencia en actividades de trabajo comunitario, determinadas por su perfil profesional o desempeño laboral vinculado a procesos de desarrollo social. 3. Ser designado por el Decano de la Facultad y ratificado por el Consejo Universitario. 4. Dedicar un mínimo de doce (12) horas semanales, de su carga académica integral, a las funciones de extensión comunitaria. ARTÍCULO 27: Son atribuciones de la Coordinación de Extensión Comunitaria de la Facultad:	1. Llevar el registro de los anteproyectos, proyectos aprobados y en ejecución por parte de la Facultad y de la Universidad.	2. Planificar y desarrollar conjuntamente con la Coordinación General de Extensión Comunitaria, el Programa de Formación Social dirigido a docentes y estudiantes. 3. Asesorar a los equipos de trabajo, comunidades, sectores públicos y privados, en la planificación y desarrollo de iniciativas de proyectos de servicio comunitario. 4. Propiciar espacios de encuentro entre las comunidades organizadas y las unidades académicas para el fomento de proyectos de servicio comunitario. 5. Garantizar que los anteproyectos y proyectos a ejecutar por la Facultad respondan a necesidades de la comunidad, así como a su justificación académica en el ámbito de las disciplinas que en ella se desarrollan para la formación profesional en cada una de sus carreras. 6. Propiciar vínculos con entes públicos, privados y de sectores organizados de la comunidad, con el objeto de proponer convenios para el desarrollo de proyectos comunitarios. 7. Establecer y asegurar las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos, así como la canalización de sus recursos. 8. Determinar el momento de inicio, duración, lugar y condiciones para la prestación del servicio comunitario con el sector público, privado y las comunidades, de acuerdo con los criterios establecidos por el Consejo de Extensión Comunitaria. 9. Seleccionar, capacitar y asesorar a los docentes tutores. 10. Establecer los equipos de trabajo para cada proyecto y la asignación de los respectivos tutores. 11. Crear el sistema de acompañamiento, supervisión y seguimiento de los proyectos, así como los registros de campo y de evaluación de los alumnos. 12. Dar a conocer a todos los equipos integrados en los proyectos bajo su coordinación, la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el Reglamento interno que rige su cumplimiento en la Universidad Panamericana del Puerto. 13. Validar los diarios de trabajo de campo que lleven los estudiantes, certificados por los tutores, los cuales deben contemplar las actividades ejecutadas y las horas cumplidas por cada estudiante durante el servicio comunitario. 14. Elaborar y presentar informes parciales sobre el avance del proyecto en el período académico correspondiente, avalados por el equipo de trabajo con sus soportes de registro, y remitirlos a la Coordinación General de Extensión Comunitaria. 15. Elaborar el listado de alumnos que hayan cumplido satisfactoriamente el servicio comunitario. 16. Remitir a la Dirección de Admisión y Control de Estudios el Acta Definitiva, con el aval del tutor correspondiente, sobre el desempeño del estudiante como prestador de servicio comunitario. 17. Postular, ante el Consejo de Extensión Comunitaria, a los estudiantes merecedores de reconocimiento por su destacado desempeño. 18. Presentar conjuntamente con los profesores tutores adscritos, ante el Consejo de Extensión Comunitaria, el informe final sobre el cumplimiento del proyecto comunitario. Dicho informe debe comprender todos los aspectos planificados y ejecutados, el registro de los estudiantes que participaron y el impacto social generado por el proyecto, con el aval del receptor del servicio comunitario. 19. Determinar las infracciones y sanciones correspondientes ante el incumplimiento en que incurran los alumnos y profesores durante las actividades del servicio comunitario, de acuerdo con lo establecido en la Ley y este Reglamento. ARTÍCULO 28: La función de docentes tutores será desempeñada por los profesores, preferiblemente a Tiempo Completo o Medio Tiempo, o bien por personas que tengan la competencia específica de comprobada trayectoria y que estén dispuestas a suscribir los compromisos que la Universidad pueda exigir para cumplir esta función. ARTÍCULO 29: Son funciones de los tutores de Servicio Comunitario: 1. Velar por el cumplimiento de la normativa establecida por la Universidad para la ejecución del proyecto de Servicio Comunitario al cual se encuentra adscrito.	2. Establecer conjuntamente con el coordinador de Extensión de la Facultad y la comunidad, institución u organismo receptor del servicio comunitario, los objetivos y actividades del plan de trabajo a ejecutar. 3. Asesorar de manera adecuada y oportuna a los estudiantes que le han sido asignados. 4. Efectuar reuniones semanales con los prestadores de servicio comunitario para el seguimiento de las acciones planificadas y ejecutadas de acuerdo con lo establecido en el proyecto. 5. Participar activamente en la ejecución del proyecto, certificar el diario de campo de los estudiantes, llevar el registro de las horas de servicio y de la evaluación individual de su desempeño. 6. Asistir a las reuniones que sea convocado para la consideración de aspectos inherentes al proyecto y al cumplimiento del servicio. 7. Remitir informes al Coordinador de Extensión de la Facultad, sobre el desempeño de cada uno de los prestadores de servicio bajo su tutoría. TÍTULO V DE LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIOARTÍCULO 30: Son derechos del Prestador del Servicio Comunitario: 1. Obtener información oportuna sobre los proyectos comunitarios aprobados para su ejecución, por la Universidad Panamericana del Puerto.	2. Recibir información sobre los requisitos y procedimientos para inscribirse en los proyectos ofrecidos por la institución. 3. Recibir la asesoría adecuada para desempeñarse en las actividades del servicio comunitario. 4. Recibir trato digno y ético durante el cumplimiento del servicio comunitario. 5. Realizar actividades comunitarias de acuerdo con el perfil académico de su carrera. 6. Inscribirse de manera gratuita para participar en los proyectos comunitarios. 7. Participar en la elaboración de los proyectos presentados como iniciativa de la institución. 8. Recibir de la Universidad la constancia de culminación del servicio comunitario. 9. Ser objeto de reconocimientos o incentivos académicos por el destacado desempeño durante el cumplimiento del servicio comunitario. ARTÍCULO 31: Son obligaciones del Prestador de Servicio Comunitario: 1. Cursar y aprobar el programa de formación establecido en el eje social de los planes de estudio, como requisito para su inscripción y participación en un proyecto comunitario desarrollado por la Universidad.	2. Solicitar ante la Dirección de Admisión y Control de Estudios, la constancia de haber aprobado el cincuenta por ciento (50%) de su carga académica total y del programa de formación social. 3. Solicitar ante la Coordinación de Extensión de la Facultad, su adscripción a uno de los proyectos comunitarios aprobados para su ejecución durante el período lectivo correspondiente. 4. Inscribir en la Dirección de Admisión y Control de Estudios su proyecto de Servicio Comunitario una vez aceptado por la Coordinación de la Facultad como integrante de un equipo de trabajo. 5. Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la Coordinación del proyecto y el tutor. 6. Asistir a todas las actividades programadas. 7. Llevar un registro del trabajo de campo, debidamente sellado por la unidad responsable del proyecto y avalado por el tutor, sobre todo lo referente a las actividades realizadas y número de horas cumplidas. 8. Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario. 9. Presentar los informes que le sean solicitados. El informe final deberá ser presentado en el plazo de un mes, después de haber concluido las actividades correspondientes a las 120 horas de servicio comunitario. ARTÍCULO 32: Cada estudiante solo podrá estar adscrito a un proyecto. Si en circunstancias particulares el estudiante solicita formalmente su transferencia a otro proyecto, y sus argumentos lo justifican, el tutor y el Coordinador del proyecto aprobarán el traslado y lo informarán a las instancias correspondientes. En caso de haber cumplido un número menor a la mitad de las horas exigidas (60 horas), no podrán ser reconocidas en el nuevo proyecto. Sólo podrán acumularse cuando el número de horas sea igual o superior a sesenta (60). ARTÍCULO 33: El número de estudiantes que podrán participar como prestadores de servicio en un proyecto dependerá de las recomendaciones emanadas del equipo conformado para su ejecución, el Coordinador de la Facultad y los profesores tutores, de acuerdo con las finalidades y requerimientos del proyecto. ARTÍCULO 34: Todo estudiante de la Universidad Panamericana del Puerto debe desarrollar el Servicio Comunitario de manera continua durante un período de tres (03) a doce (12) meses. Transcurridos los doce meses sin haber concluido sus actividades por causas no justificadas o por incumplimiento en las asignaciones, será excluido de ese proyecto y deberá hincar un nuevo. ARTÍCULO 35: El servicio comunitario podrá ser suspendido, reconociéndose el tiempo que haya cumplido el prestador, cuando: 1. No existan condiciones adecuadas para el cumplimiento del programa de trabajo.	2. Se modifique el proyecto original sin la autorización de la Coordinación General de Extensión o de la Coordinación de la Facultad. 3. no se reciba trato profesional en la comunidad u organización donde se preste el servicio. 4. Exista documentación que certifique los motivos por enfermedad o embarazo que impidan realizar las actividades específicas del proyecto asignado. 5. Existan otras causas debidamente justificadas de acuerdo a la consideración del Consejo General de Extensión Comunitaria de la Universidad. ARTÍCULO 36: El incumplimiento de las obligaciones del prestador, previstas en los numerales 5, 6, 7, 8 y 9 del artículo 31 de este Reglamento, será motivo suficiente para suspender al estudiante del servicio comunitario sin reconocimiento del tiempo que haya laborado en el proyecto. TÍTULO VI DE LOS RECURSOS ARTÍCULO 37: Los Proyectos de Servicio Comunitario deberán contar con los recursos necesarios para su aprobación y ejecución. ARTÍCULO 38: Los Proyectos de Servicio Comunitario podrán ser financiados por instituciones u organismos nacionales o internacionales, públicos o privados mediante convenios suscritos por las autoridades competentes. ARTÍCULO 39: La Universidad Panamericana del Puerto aportará los recursos humanos conformados por sus profesores y estudiantes. Los recursos materiales deberán ser especificados en el presupuesto de acuerdo con los requerimientos particulares de cada proyecto. ARTÍCULO 40: A los fines de obtención oportuna de los recursos, cada anteproyecto deberá gestionar los fondos necesarios ante los organismos de financiamiento establecidos en los convenios. TÍTULO VII DISPOSICIONES FINALESARTÍCULO 41: Lo no previsto en este Reglamento será resuelto por el Consejo Universitario. Matriz DafoView more presentations from profluisgomez.
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MODULO 3 - INTERROGANTES
1.- En el Materia de el Arte de Tomar de Decisiones existen 10 Principios Fundamentales para lograr el Éxito Profesional, de acuerdo a ello responda: a.- ¿Qué significa para usted el 1er. Principio? b.- De los 9 Principios Restantes ¿Cuál considera usted importante? ¿Por qué? 2.- Los Derechos Humanos son treinta (30). Nombre usted cuales les llamo la atención (Max. 3) y ¿Por qué? 3.- La Matriz DAFO sirve para ser aplicado en los Proyectos Comunitarios. ¿Cómo? 4- Puede dar una breve explicación a cerca de la Ventana de Jaharí.
Pregunta Nº 4 - Modulo 2
Explique los aspectos que asume o considera clave el Modelo de Desarrollo Local para su praxis (o puesta en práctica).
Reacciones: Pregunta Nº 3 - Modulo 2
¿ Que es el Desarrollo Local?
Reacciones: Pregunta Nº 2 - Modulo 2
¿ Porqué se agota (o fracasa) ese Modelo en Venezuela y América Latina?
Reacciones: Pregunta Nº 1 - Modulo 2
¿ Cuál es el enfoque o Modelo de Desarrollo Social que predomino en Venezuela y América Latina, previo al desarrollo local y que lo caracterizó?
EVALUACIÓN DEL MODULO I
Nº INTERROGANTES LEY REGLAMENTO PUNTUACION 1 Defina Servicio Comunitario Art. 4 Art. 4 1 2 Un estudiante del quinto semestre se inscribió en el curso de capacitación dictado a fin de prestar el servicio Comunitario. Una vez aprobado el curso ¿puede inscribirse en alguno de los proyectos ofertados por la institución? Art. 16 Art. 14 1 3 ¿Cuál es la intención del servicio Comunitario y qué beneficios trae para el estudiante? Art. 7 Art. 8 y 9 2 4 ¿Qué puede ocurrir si un estudiante que se inscribió en el Servicio Comunitario y realizó sus 120 horas en un periodo de nueve semanas? Art. 8 Art. 15 y 34 2 5 ¿Las horas cumplidas en la fase de capacitación se pueden contabilizar en las 120 horas de prestación del servicio comunitario? Art. 13 y 16 Art. 14 y 19 2 6 ¿Un alumno debe realizar cualquier tipo de actividad durante la prestación de su servicio comunitario? Art. 15. Nº 2 Art. 7. Nº 3 Art. 4 2 7 Se promueve derogar la Ley de Servicio Comunitario para eliminarla de forma absoluta. Según sus basamentos legales ¿ello es posible? Art. 2 2 8 Ante un inconveniente en la prestación del Servicio Comunitario ¿a quien debe dirigirse el estudiante? Y en caso de no poder resolver la situación ¿cuál es la instancia inmediata a quien debe acudir? Art. 21, 27 y 29 2 9 Un estudiante que muestre desinterés en la prestación del servicio Comunitario, que no acate las directrices de su Docente Tutor, actúa de manera grosera con las personas con quien debe trabajar, no lleva registro de sus actividades e incluso falsifica en su diario de campo firma del docente Tutor para avalar 70 horas. ¿Qué acciones se deben tomar respecto a este estudiante? Art. 31. Nº 5, 7 y 8 Art. 36 2 10 ¿Que puede ocurrir si un alumno, en convenio con otra institución, inicia su Servicio Comunitario y cuando tiene 20 horas acumuladas en la prestación del mismo la organización cambia de directrices del proyecto sin notificación alguna? Art. 35 2 11 ¿De quien es la responsabilidad de inscribirse a tiempo en el Servicio Comunitario? 2 Publicado por
Bienvenidos al 2do. Curso de Sensibilización de Servicio Comunitario 2009, para ello se ha preparado este Blog que servirá de apoyo para el desarrollo del mismo el cual se encuentra previsto sea realizado entre el 15 de Septiembre y el 18 de Diciembre. Este va a estar distribuido de la siguiente manera: Get a Voki now!
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References: ARTÍCULO 1
 ARTÍCULO 2
 artículo 135
 artículo 29
 ARTÍCULO 3
 ARTÍCULO 4
 ARTÍCULO 5
 ARTÍCULO 6
 ARTÍCULO 7
 ARTÍCULO 9
 ARTÍCULO 10
 ARTÍCULO 11
 ARTÍCULO 12
 resolución 
 ARTÍCULO 13
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