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Timestamp: 2018-01-23 12:36:56+00:00

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Publicado en DOE núm. 1 de 04 de Enero de 2010
Disposición transitoria única Vigencia por el Decreto 83/2006
Disposición final segunda Aplicabilidad de Ley 17/2009, de 23 de diciembre, de Libre Acceso a las Actividades de Servicios y su Ejercicio
MÓDULO PROFESIONAL: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO
ANEXO III . Relación de módulos del ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes Duración y distribución por curso escolar
ANEXO . IV A)Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con los módulos profesionales para su convalidación.
ANEXO . IV B)Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación
ANEXO . V A)Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del Ciclo Formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes.
ANEXO . V B) Titulaciones equivalentes a efectos e docencia
ANEXO . V C)Titulaciones requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y Orientaciones apra la adminstración Pública
ANEXO VI . Convalidación entre módulos profesionales establecidos en el título de técnico en Explotación de Sistemas Informáticos, al amparo de la ley orgánica 10/2002 y los establecidos en el título de técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes al amparo de la Ley Orgánica 2/2006.
El artículo 12.1 de la Ley Orgánica 1/1983, de 25 de febrero, de Estatuto de Autonomía de Extremadura, atribuye a la Comunidad Autónoma la competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y Leyes Orgánicas que, conforme al apartado 1 del artículo 81 de la misma, lo desarrollen.
El artículo 6.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación define el currículo como el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la citada Ley.
Por otra parte, el artículo 7 del citado Real Decreto establece que el perfil profesional de los títulos incluirá la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluida en el título, de modo que cada título debe incorporar, al menos, una cualificación profesional completa, con el fin de lograr que los títulos de formación profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadanía democrática.
El Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, establece el título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y fija sus enseñanzas mínimas. La competencia general que se le atribuye a este título es instalar, configurar y mantener sistemas microinformáticos, aislados o en red, así como redes locales en pequeños entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos. Asimismo, el artículo 1.2 dispone taxativamente que dicho título formativo sustituye al actual título de Técnico de Explotación de Sistemas Informáticos.
El presente Decreto tiene como objeto establecer el currículo del título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes que se imparta en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Extremadura, determinando los objetivos generales, los módulos profesionales, sus objetivos específicos y criterios de evaluación expresados en términos de resultados de aprendizajes y de procedimientos, contenidos y actividades respectivamente.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo de Formación Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educación, previa deliberación del Consejo de Gobierno en su sesión de 28 de diciembre de 2009,
El presente Decreto tiene como objeto establecer el currículo correspondiente al título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes en la Comunidad Autónoma de Extremadura, dentro de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones, de acuerdo con el Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y se fijan sus enseñanzas mínimas.
a) Determina la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica asociada y organizando las herramientas y recursos necesarios.
c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento y en condiciones de calidad y seguridad.
e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalámbricas o mixtas y su conexión a redes públicas, asegurando su funcionamiento y en condiciones de calidad y seguridad.
f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y/o requerimientos especificados.
h) Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el adecuado rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad.
a) Sistemas microinformáticos IFC078_2 ( R.D. 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:
b) Montaje y reparación de sistemas microinformáticos IFC298_2 ( R.D. 1201/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
c) Operación de redes departamentales IFC299_2 ( R.D. 1201/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
d) Operación de sistemas informáticos IFC300_2 ( R.D. 1201/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0219_2: Instalar, configurar y mantener el software base en sistemas microinformáticos.
0221 Montaje y mantenimiento de equipo.
0222 Sistemas operativos monopuesto.
0226 Seguridad informática.
0230 Empresa e iniciativa emprendedora.
0231 Formación en centros de trabajo.
2. Los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación, los contenidos y las orientaciones pedagógicas de cada uno de los módulos profesionales, que constituyen el currículo del título de Formación Profesional de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, se prevén en el Anexo I del presente Decreto, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
3. La organización de los módulos profesionales correspondientes a este Ciclo Formativo se determina en el Anexo III de este Decreto.
4. La distribución y duración por curso escolar, así como el horario semanal de cada uno de los módulos profesionales que componen las enseñanzas del título de Formación Profesional de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, se establecen en el Anexo III de este Decreto.
1. Los centros educativos, en virtud de su autonomía pedagógica, concretarán y desarrollarán las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes mediante la elaboración de un proyecto curricular del Ciclo Formativo que responda a las necesidades del alumnado y a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional, en el marco del Proyecto Educativo de Centro.
2. El equipo docente responsable del desarrollo del Ciclo Formativo del título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, elaborará las programaciones para los distintos módulos profesionales. Estas programaciones didácticas deberán contener, al menos, la adecuación de las competencias profesionales, personales y sociales al contexto socioeconómico y cultural dentro del centro educativo y a las características de los alumnos y alumnas, la distribución y el desarrollo de los contenidos, la metodología de carácter general y los criterios sobre el proceso de evaluación, así como los materiales didácticos.
1. El título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisión que se establezcan.
2. La evaluación en el ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, se realizará teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación establecidos en los módulos profesionales, así como los objetivos generales del ciclo formativo.
4. Los alumnos y alumnas que obtengan una evaluación positiva en todos los módulos profesionales correspondientes al ciclo formativo obtendrán el título de formación profesional de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
2. Serán objeto de convalidación los módulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominación, duración, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, establecidos en los Reales Decretos por los que se fijan las enseñanzas mínimas de los títulos de Formación Profesional.
No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artículo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.
5. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes para su convalidación o exención queda determinada en el Anexo IV A) de este Decreto.
6. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes con las unidades de competencia para su acreditación, queda determinada en el Anexo IV B) de este Decreto.
4. La función docente considerará la formación en prevención de riesgos laborales dentro de cada módulo profesional y será considerada como área prioritaria.
1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo V A) de este Decreto.
2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia, a las anteriores para las distintas especialidades del profesorado son las recogidas en el Anexo V B) del presente Decreto.
3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, son las incluidas en el Anexo V C) del presente Decreto.
En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales o se acredite, mediante «certificación», una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.
1. Los espacios recomendados para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este Decreto.
2. Los espacios formativos establecidos podrán ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente.
Los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este ciclo formativo podrán ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente Decreto y se fijen sus enseñanzas mínimas.
1. Los alumnos que durante el curso 2008/2009 hayan estado matriculados en módulos profesionales correspondientes al primer curso del anterior título y no promocionen, se podrán incorporar al primer curso de las enseñanzas reguladas por el presente Decreto sin perjuicio de las convalidaciones o reconocimientos de módulos a los que se pudieran tener derecho, según lo previsto en el Anexo VI.
2. Durante los cursos 2009/2010 y 2010/2011 se organizarán dos convocatorias extraordinarias anuales de módulos profesionales de primer curso, a los que podrá concurrir, con los límites establecidos en las normas de evaluación, aquellos alumnos que puedan promocionar a segundo curso pero tengan pendientes módulos profesionales de primer curso.
3. Durante los cursos 2010/2011 y 2011/2012 se organizarán dos convocatorias extraordinarias de módulos profesionales de segundo curso, a las que podrán concurrir, con los límites establecidos en las normas de evaluación, aquellos alumnos con estos módulos profesionales pendientes.
Queda derogado el Decreto 83/2006, de 2 de mayo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Explotación de Sistemas Informáticos en la Comunidad Autónoma de Extremadura, salvo en lo se refiere a los módulos profesionales a impartir en el curso académico 2010-2011, y sin perjuicio de lo dispuesto en la disposición transitoria única del presente Decreto.
De acuerdo con lo dispuesto en la disposición final segunda del Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, el currículo establecido por este Decreto se implantará en el curso escolar 2009/2010 para los módulos profesionales de primer curso y en el 2010/2011 para el resto de módulos.
Modificación de los decretos de desarrollo curricular de titulaciones de Técnico y Técnico Superior en la enseñanza de formación profesional que se relacionan a continuación, respecto de los espacios y equipamientos recomendados, para adecuarlos a Ley 17/2009, de 23 de diciembre, de Libre Acceso a las Actividades de Servicios y su Ejercicio.
Uno. Se modifican el artículo 14 y Anexo IV del Decreto 170/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Técnico en Cocina y Gastronomía en la Comunidad Autónoma de Extremadura, que pasan a tener la siguiente redacción:
«Artículo 14 Requisitos de espacios y equipamientos
Taller de pastelería y repostería 150 120
Aula polivalente - Equipamiento informático.
- Mobiliario convencional.
Taller de cocina - Generadores de calor.
- Generadores de frío.
- Material electromecánico de cocina.
- Material neutro (mesas de trabajo, estantes, armarios, etc.).
- Batería de cocción de cocina.
- Utillaje y herramientas de cocina.
Taller de pastelería y repostería - Generadores de calor.
- Material electromecánico de pastelería/repostería.
- Batería de cocción de pastelería/repostería.
- Utillaje y herramientas de pastelería/repostería.
- Otros.»
Dos. Se modifican el artículo 11 y Anexo IV del Decreto 171/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Técnico en Emergencias Sanitarias en la Comunidad Autónoma de Extremadura, que pasan a tener la siguiente redacción:
«Artículo 11 Requisitos de espacios y equipamientos
Taller de enfermería 60 60
Zona exterior para entrenamiento y simulaciones prácticas 300 300
Aula de gestión de comunicaciones 150 120
Taller de enfermería - Equipos electromédicos de soporte ventilatorio básico y avanzado.
- Equipos electromédicos de soporte cardiopulmonar básico y avanzado.
- Material e instrumental para técnicas ventilatorias.
- Material e instrumental para valoración inicial.
- Material e instrumental de asistencia sanitaria inicial y especial.
- Equipos y Material de inmovilización y de movilización.
- Maniquis simuladores de asistencia sanitaria y soporte vital de adulto y bebe.
- Equipos de grabación y reproducción de imagen y sonido.
- Equipos de esterilización.
Zona exterior para entrenamiento y simulaciones prácticas. - Vehículo de trasporte sanitario medicalizado.
- Equipo y herramientes de mantenimiento de primer nivel del vehículo.
Aula de gestión de comunicaciones. - Equipamiento informático.
- Aplicaciones informáticas gestoras de demanda sanitaria.
- Sistema y Equipos de radio y comunicación.»
Tres. Se modifican el artículo 15 y Anexo V del Decreto 172/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Técnico de Mecanizado en la Comunidad Autónoma de Extremadura, que pasa a tener la siguiente redacción:
«Artículo 15 Requisitos de espacios y equipamientos
Laboratorio de ensayos 120 90
Taller de automatismos 90 60
Aula-taller de CNC 90 60
Taller de mecanizado 300 240
Taller de mecanizados especiales 250 200
Laboratorio de ensayos - Instrumentos de medida y verificación.
- Máquina de medición por coordenadas.
- Máquina universal de ensayos.
- Durómetro, rugosimetro.
- Equipo de ultrasonidos.
- Equipo de liquidos penetrantes.
- Equipo de partículas negativas.
Taller de automatismos - Equipos informático específico.
- Herramientas y útiles específicas.
- PLCs.
- Equipos para la prevención de riesgos laborales.
- Equipos de protección medioambiental.
Aula-taller de CNC - Equipamiento informático específico.
- Software CNC y CAM.
- Herramientas y útiles para CNC.
- Máquinas herramientas de CNC.
- Centros de mecanizado de CNC.
- Equipos de protección de riesgos laborales.
Taller de mecanizado - Herramientas y utillaje para el mecanizado.
- Máquinas-herramientas convencionales.
- Máquinas-herramientas de CNC.
- Centros de mecanizado de alta velocidad.
Taller de mecanizados especiales - Herramientas y utillaje para el mecanizado.
- Plegadoras y corvadoras.
- Afiladora, cizalladora y punzonadora.
- Rectificadoras.
- Máquinas de electroerosión.
- Equipos de protección medioambiental.»
Cuatro. Se modifican el artículo 14 y Anexo VII del Decreto 173/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico Superior en Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Extremadura, que pasan a tener la siguiente redacción:
1. Los espacios y equipamientos recomendados para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo VII de este Decreto.
Taller de servicios socioculturales 120 90
Taller de servicios socioculturales - Instalación, maniquies y materiales para cuidados, higiene, alimentación y primeros auxilios infantiles.
- Equipamiento informático y cañón de proyección e Internet.
- Materiales para trabajar la expresión oral, escrita, corporal, rítmico-musical y lógico-matemático.
- Materiales de psicomotricidad.
- Materiales de sensopercepción.
- Materiales didácticos para favorecer el juego, interior y exterior, en la etapa infantil.
- Mobiliario convencional.»
Cinco. Se modifica el artículo 14 y Anexo IV Decreto 174/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Técnico en Panadería, Confitería y Repostería en la Comunidad Autónoma de Extremadura, que pasan a tener la siguiente redacción:
Aula técnica 60 40
I-Obrador de Panadería y Repostería 150 120
Seis. Se deroga el artículo 10 y Anexo V del Decreto 82/2006, de 2 de mayo, por el que se establece el currículo del Ciclo Formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales, en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Siete. Se deroga el artículo 10 y anexo V del Decreto 84/2006, de 2 de mayo, por el que se establece el currículo del Ciclo Formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Atención Sociosanitaria, en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
1. Selecciona los componentes que integran un equipo microinformático estándar, describiendo sus funciones y comparando prestaciones de distintos fabricantes.
f) Se ha explicado para qué sirve la BIOS de un ordenador y las características comunes de las BIOS de los ordenadores actuales.
g) Se han evaluado tipos de chasis para la placa base y el resto de componentes.
h) Se han identificado y manipulado los componentes básicos (módulos de memoria, discos duros y sus controladoras, soportes de memorias auxiliares, entre otros).
i) Se ha analizado la función del adaptador gráfico y el monitor.
j) Se han identificado y manipulado distintos adaptadores (gráficos, red, entre otros).
k) Se han identificado los elementos que acompañan a un componente de integración (documentación, controladores, cables y utilidades, entre otros).
2. Ensambla un equipo microinformático, interpretando manuales e instrucciones del fabricante aplicando técnicas de montaje.
b) Se ha interpretado la documentación técnica que acompaña a los equipos, periféricos y componentes.
c) Se han definido los procedimiento a seguir para comprobar que los equipos recibidos, componentes, periféricos, software, entre otros, se correspondan con las especificaciones pedidas y se encuentren en un correcto estado.
d) Se han descrito las condiciones de almacenaje de equipos, componentes y periféricos.
e) Se ha determinado el sistema de apertura/cierre del chasis y los distintos sistemas de fijación para ensamblar-desensamblar los elementos del equipo.
f) Se han ensamblado diferentes conjuntos de placa base, microprocesador y elementos de refrigeración en diferentes modelos de chasis, según las especificaciones dadas.
g) Se han ensamblado los módulos de memoria RAM, los discos duros, las unidades de lectura/grabación en soportes de memoria auxiliar y otros componentes.
h) Se han configurado parámetros básicos del conjunto accediendo a la configuración de la placa base.
i) Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnóstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado.
j) Se ha realizado un informe de montaje.
3. Mide parámetros eléctricos, identificando el tipo de señal, relacionándola con sus unidades características e interpretando los resultados.
a) Se han identificado las herramientas y aparatos de medida utilizados en el montaje y reparación de equipos informáticos.
b) Se han definido los procedimientos de medida normalizados para cada tipo de magnitud.
c) Se ha identificado y definido el tipo de señal a medir con el aparato correspondiente.
d) Se ha seleccionado la magnitud, el rango de medida y se ha conectado el aparato según la magnitud a medir.
e) Se ha relacionado la medida obtenida con los valores típicos.
f) Se han identificado los bloques de una fuente de alimentación (F.A.) para un ordenador personal.
g) Se han enumerado las tensiones proporcionadas por una F.A. típica.
h) Se han medido las tensiones en F.A. típicas de ordenadores personales.
i) Se han identificado los bloques de un sistema de alimentación ininterrumpida.
j) Se han medido las señales en los puntos significativos de un SAI.
k) Se han enumerado los componentes básicos de electrónica analógica y sus aplicaciones más características en equipos microinformáticos.
l) Se han enumerado los componentes básicos de electrónica digital y sus aplicaciones más características en equipos microinformáticos.
c) Se han identificado y solventado averías típicas de un equipo microinformático (mala conexión de componentes, incompatibilidades, problemas en discos duros, suciedad, entre otras).
g) Se han realizado instalaciones de los diferentes controladores de dispositivos.
g) Se han descrito las prestaciones, características y componentes de los ordenadores portátiles.
a) Se ha determinado la ubicación óptima del periférico.
b) Se han identificado y solucionado problemas mecánicos en periféricos de impresión estándar.
c) Se han sustituido consumibles en periféricos de impresión estándar.
d) Se han reconocido las pautas para el almacenaje y reciclado de los consumibles sustituidos.
e) Se han identificado y solucionado problemas mecánicos en periféricos de entrada.
f) Se han asociado las características y prestaciones de los periféricos de captura de imágenes digitales, fijas y en movimiento con sus posibles aplicaciones.
g) Se han asociado las características y prestaciones de otros periféricos multimedia con sus posibles aplicaciones.
h) Se han reconocido los usos y ámbitos de aplicación de equipos de fotocopiado, impresión digital profesional y filmado.
i) Se han aplicado técnicas de mantenimiento preventivo a los periféricos.
j) Se han aplicado los controladores de dispositivo adecuados.
Duración total: 170 horas.
— Identificación de los bloques funcionales de un sistema microinformático:
— Principales funciones de cada bloque.
— Tipos de memoria. Características y funciones de cada tipo.
— Software base y de aplicación.
2. Funcionalidad de los componentes de las placas base:
— Características de los microprocesadores.
— Control de temperaturas en un sistema microinformático.
— Dispositivos integrados en placa.
— La memoria en una placa base.
— El programa de configuración de la placa base.
— Conectores E/S.
— Formatos de placa base.
3. Análisis del mercado de componentes de equipos microinformáticos:
— El chasis.
— La fuente de alimentación.
— La Placa Base.
— El Microprocesador.
— Tarjetas de módem, audio y red.
— La memoria RAM.
— Discos duros y tarjetas controladoras de disco.
— Soportes de memoria auxiliar y unidades de lectura/grabación.
— El adaptador gráfico y el monitor de un equipo microinformático.
— Conectividad de un sistema microinformático.
— Componentes OEM y componentes «retail».
— Otros adaptadores.
— Controladores de dispositivos.
4. Ensamblado de equipos microinformáticos:
— Secuencia de montaje de un ordenador.
— Herramientas y útiles.
— Precauciones y advertencias de seguridad.
— Ensamblado del procesador.
— Refrigerado del procesador.
— Fijación de los módulos de memoria RAM.
— Fijación y conexión de las unidades de disco duro.
— Fijación y conexión de las unidades de lectura/grabación en soportes de memoria auxiliar.
— Fijación y conexión del resto de adaptadores y componentes.
— Utilidades de chequeo y diagnóstico.
— Confección del informe de montaje.
5. Electricidad y electrónica:
— Nomenclatura, simbología y reglamentación.
— Conceptos de tensión, corriente, resistencia y potencia. Medidas de cada magnitud.
— Procedimientos normalizados de medida.
— Utilización de instrumentación básica: polímetro, osciloscopio y generador de baja frecuencia.
— Señales analógicas y digitales.
— Circuitos eléctricos. Magnitudes fundamentales.
— Componentes analógicos. Componentes pasivos.
— Principios de electrónica digital. Puertas lógicas.
— Circuitos impresos básicos.
— Normas de Seguridad.
— Tipos de señales. Valores tipo.
— Bloques de una fuente de alimentación.
— Sistemas de alimentación interrumpido. Tipos.
— Defectos de la señal eléctrica.
— Técnicas de mantenimiento preventivo.
— Detección de averías en un equipo microinformático.
— Mantenimiento correctivo.
— Software y Hardware de Diagnosis.
— Corrección de problemas con herramientas software.
— Señales de aviso, luminosas y acústicas.
— Fallos comunes.
— Ampliaciones de hardware.
— Soldadura de elementos electrónicos.
— Opciones de arranque de un equipo.
— Inicio de un equipo desde dispositivos externos.
— Utilidades para el inicio del equipo.
— Utilidades para la creación de imágenes de partición/disco.
— Comprobación de imágenes.
— Restauración de imágenes.
— Empleo de barebones para el montaje de equipos.
— Equipos con demandas específicas (equipos para la edición de vídeo, equipos multimedia- salón).
— Informática móvil (móviles, sistemas de posicionamiento y navegación, PDA...) - Modding.
— Ordenadores portátiles y ultraportátiles. Componentes y características.
— Montaje de portátiles clónicos.
— Impresoras. Procedimientos y herramientas.
— Vídeos proyectores. Pizarra digital. Fijación y conexión.
— Periféricos para la adquisición de imágenes fijas y en movimiento: Cámaras fotográficas, videocámaras, entre otros.
— Periféricos para impresión profesional. Impresoras, trazadores gráficos (plotters), entre otros.
— Mantenimiento preventivo.
— Identificación de riesgos.
— Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
— Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
— Equipos de protección individual.
— Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
— Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
— La manipulación de todos los elementos que forman el componente físico de los equipos microinformáticos.
— El montaje/desmontaje de los componentes de un equipo microinformático.
— El chequeo y monitorización de equipos.
— El diagnóstico y resolución de averías.
— La ampliación y/o sustitución de componentes en equipos.
— La puesta en marcha y mantenimiento de periféricos.
— La constante adaptación a los cambios e innovaciones en este ámbito.
— Montaje y ensamblado de equipos.
— Mantenimiento de equipos.
— Puesta en marcha y mantenimiento de periféricos.
— Comercialización y atención al cliente de equipos informáticos y periféricos.
— La identificación de los elementos que forman el componente físico de los equipos informáticos.
— El montaje/desmontaje de equipos microinformáticos.
— El chequeo de los equipos montados.
— El diagnóstico de equipos con problemas o averiados.
— El montaje/desmontaje de componentes mecánicos en periféricos comunes.
— La medida de magnitudes eléctricas.
— La elaboración y/o interpretación de inventarios, presupuestos, partes de montaje y reparación.
1. Reconoce los fundamentos básicos de los sistemas operativos y las características de los sistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones.
d) Se ha identificado los mecanismos de control de procesos.
e) Se ha descrito la estructura y organización del sistema de archivos.
f) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio.
g) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios.
h) Se ha constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus repercusiones al seleccionar un sistema de archivos.
a) Se han analizando las funciones y características del sistema operativo.
h) Se han documentado y resuelto las incidencias de la instalación.
a) Se ha comprobado la idoneidad de las versiones del software base, complementos del sistema y controladores de dispositivo.
b) Se han identificado las versiones obsoletas del software base, complementos del sistema y controladores de dispositivo.
c) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
d) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los archivos del sistema.
e) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las necesidades puntuales.
f) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las necesidades puntuales.
g) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible.
h) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio sistema.
i) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento.
j) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema.
k) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo.
Duración total: 160 horas.
— El sistema informático.
— Software de base de un sistema informático.
— Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del Sistema Operativo.
— Funciones del sistema operativo. Recursos.
— Utilización del sistema operativo: Modo orden, modo gráfico.
— Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos. Prioridad.
— Sistemas operativos actuales.
— Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos, permisos.
— Operación con archivos: Nombre y extensión, comodines, atributos, tipos. Operaciones más comunes.
— Operación con directorios: Nombre, atributos, permisos. Operaciones más comunes.
— Selección de un sistema de archivos.
— Tipo de sistemas de archivos y sus características.
— Transacciones. Sistemas transaccionales.
— Requisitos técnicos del sistema operativo.
— Planificación de la instalación: Particiones, sistema de archivos, formateo.
— Tipos de instalación: Mínima, estándar, personalizada.
— Selección de aplicaciones básicas a instalar.
— Parámetros básicos de la instalación.
— Arranque y parada del sistema. Sesiones.
— Interfaces de usuario: Tipos, propiedades y usos.
— Configuración de las preferencias de escritorio.
— Estructura del árbol de directorios.
— Compresión/Descompresión.
— Actualización del sistema operativo.
— Agregar/eliminar/actualizar software del sistema operativo.
— Optimización inicial del sistema operativo instalado.
— Agregar/eliminar hardware al Sistema Operativo.
— Actualizaciones del sistema. Actualizaciones automáticas y manuales.
— Tareas y herramientas de administración.
— Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseñas. Permisos.
— Gestión del sistema de archivos.
— Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
— Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
— Activación y desactivación de servicios.
— Base de datos de configuración y comportamiento del sistema operativo, hardware instalado y aplicaciones.
— Tareas programadas.
— Herramientas de monitorización de software.
— Procedimientos de medida del rendimiento.
— Mantenimiento remoto: Herramientas y configuración.
— Virtualización y máquina virtual: Ventajas e inconvenientes.
— Software (propietario y libre) para la creación de máquinas virtuales. Instalación.
— Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos propietarios y libres.
— Instalación de hardware virtual a máquinas virtuales y unidades de disco virtuales.
— Compartición y distribución de máquinas virtuales.
— La instalación y actualización de sistemas operativos para su utilización en sistemas microinformáticos.
— La utilización de las funcionalidades del sistema microinformático mediante las herramientas del sistema operativo.
— El control y seguimiento de la actividad y rendimiento del sistema operativo.
— La determinación y utilización de los recursos compartidos del sistema operativo.
— La gestión de los usuarios y grupos del sistema, así como sus perfiles y permisos.
— La utilización de mecanismos de virtualización para la realización de pruebas.
— La instalación y actualización de sistemas operativos en equipos independientes.
— La utilización avanzada del sistema operativo.
— La asistencia al usuario final sobre el uso del sistema operativo.
— La evolución de los cambios y novedades que se producen en el mercado sobre los sistemas operativos.
— La instalación y actualización de sistemas operativos monopuesto.
— La elaboración de documentos (manuales, informes, partes de incidencia, entre otros).
— La asistencia y resolución de problemas en la instalación de sistemas operativos.
h) Se ha identificado el código generado por los asistentes en la creación de consultas.
i) Se han realizado consultas.
j) Se han creado y utilizado macros.
f) Se ha publicado imágenes en diferentes medios.
a) Se han identificado las distintas propiedades y características de los vídeos.
b) Se han reconocido los elementos que componen una secuencia de vídeo.
c) Se han estudiado los tipos de formatos y codificaciones más empleadas.
d) Se han importado y exportado secuencias de vídeo desde diferentes formatos y hacia diferentes formatos.
e) Se han capturado secuencias de vídeo con recursos adecuados.
f) Se han elaborado vídeotutoriales.
h) Se han realizado los procesos necesarios para obtener contenidos de fuentes externas mediante sistemas de sindicación de contenidos.
Duración total: 288 horas.
— Tipos de aplicaciones ofimáticas.
— Tipos de licencias software.
— Necesidades de los entornos de explotación.
— Procedimientos de instalación y configuración.
— Instalaciones desatendidas e instalaciones de red en entornos de trabajo complejos.
— Estilos.
— Combinar documentos.
— Creación y uso de plantillas.
— Importación y exportación de documentos.
— Diseño y creación de macros.
— Trabajo en grupo: Comparar documentos, versiones de documento, verificar cambios, entre otros.
— Elaboración de distintos tipos de documentos (manuales, partes de incidencias, entre otros).
— Utilización de fórmulas y funciones.
— Creación de tablas y gráficos dinámicos.
— Análisis avanzado de series de datos.
— Uso de plantillas y asistentes.
— Importación y exportación de hojas de cálculo.
— Utilización de opciones de trabajo en grupo, control de versiones, verificación de cambios, entre otros.
— Elaboración de distintos tipos de documentos (presupuestos, facturas, inventarios, entre otros).
— Elementos de las bases de datos relacionales.
— Tipos de datos.
— Diseño y creación de tablas. Definición de campos clave.
— Creación de relaciones entre tablas.
— Creación de formularios mediante asistentes.
— Creación de informes mediante asistentes.
— Creación de vistas y consultas sobre tablas mediante asistentes.
— Consultas personalizadas.
— Macros. Automatización de tareas en una base de datos.
— Formatos y resolución de imágenes.
— Utilización de retoque fotográfico, ajustes de imagen y de color.
— Importación y exportación de imágenes.
— Utilización de dispositivos para obtener imágenes.
— Publicación de recursos gráficos en diferentes medios (Internet, CDROM, entre otros).
— Formatos de vídeo. Compresión, codificación y formatos contenedores.
— Relación de aspecto y dimensiones.
— Importación de recursos gráficos a un proyecto de edición de vídeo.
— Preparación de secuencias de vídeo.
— Organización y distribución de recursos gráficos dentro de un proyecto.
— Aplicación de filtros y efectos para la mejora de los recursos gráficos.
— Añadir títulos, audio y otros recursos a un proyecto de vídeo.
— Exportación de un proyecto de vídeo a diferentes formatos (Internet, soporte óptico, dispositivos móviles, entre otros).
— Diseño y edición de diapositivas.
— Formateo de diapositivas, textos y objetos.
— Aplicación de efectos de animación y efectos de transición.
— Aplicación de sonido y vídeo.
— Importación y exportación de presentaciones.
— Utilización de plantillas y asistentes. Patrones de diapositivas.
— Entorno de trabajo: Configuración y personalización.
— Tipos de cuentas de correo electrónico.
— Plantillas y firmas corporativas.
— Foros de noticias (news).
— La libreta de direcciones.
— Gestión de correos.
— Gestión de la agenda.
— Sindicación de contenidos. RSS.
— Tipos de soporte y asistencia al usuario.
— Elaboración de guías y manuales de uso de aplicaciones.
— Formación al usuario.
— Resolución de incidencias.
— La búsqueda de software de aplicación adecuado al entorno de explotación.
— La instalación y configuración de aplicaciones ofimáticas.
— La elaboración de documentos y plantillas.
— La resolución de problemas en la explotación de las aplicaciones.
— La asistencia al usuario.
— La instalación, configuración y mantenimiento de aplicaciones informáticas.
— La asistencia en el uso de aplicaciones informáticas.
— El análisis de los cambios y novedades que se producen en el mercado de aplicaciones informáticas.
— La instalación y actualización de aplicaciones.
— La asistencia y resolución de problemas en la explotación de aplicaciones.
i) Se han realizado pruebas de funcionalidad de la instalación y/o actualización.
j) Se ha comprobado la conectividad del servidor con los equipos cliente.
Duración total: 130 horas.
— Comprobación de los requisitos técnicos.
— Preparación de la instalación. Particiones y sistema de archivos.
— Componentes.
— Métodos. Automatización.
— Instalación y/o modificación de los componentes del hardware.
— Elaboración de la documentación sobre la instalación e incidencias.
— Procedimientos de actualización del Sistema Operativo en red.
— Instalación de sistemas operativos en red en máquinas virtuales.
— Cuenta de usuario y grupo.
— Tipos de perfiles de usuario. Perfiles móviles. Perfiles obligatorios.
— Gestión de grupos. Tipos y ámbitos. Propiedades.
— Usuarios y grupos predeterminados y especiales del sistema.
— Cuentas de usuario. Plantillas.
— Gestión de cuentas de equipo.
— Servicio de directorio y dominio.
— Elementos del servicio de directorio.
— Funciones del dominio.
— Instalación de un servicio de directorio. Configuración básica.
— Creación de dominios.
— Objetos que administra un dominio: Usuarios globales, grupos, equipos entre otros.
— Creación de relaciones de confianza entre dominios.
— Creación de agrupaciones de elementos: Nomenclatura.
— Utilización de herramientas para la administración de dominios.
— Permisos y derechos.
— Compartir archivos y directorios a través de la red.
— Configuración de permisos de recurso compartido.
— Configuración de impresoras compartidas en red.
— Seguridad en el acceso a los recursos compartidos.
— Utilización en redes homogéneas.
— Instalación y configuración de impresoras locales y de red.
— Propiedades de los puertos de impresora.
— Propiedades avanzadas del servidor de impresión.
— Administración de documentos de la cola de impresión.
— Arranque del sistema operativo en red.
— Descripción de los fallos producidos en el arranque: Posibles soluciones.
— Utilización de herramientas para el control y seguimiento del rendimiento del sistema operativo en red.
— Gestión de discos. Cuotas.
— Herramientas de trabajo con los discos.
— El servicio de almacenamiento remoto. Sincronización de copias remotas.
— Gestión de los procesos relativos a los servicios del sistema operativo en red.
— Automatización de las tareas del sistema.
— Descripción de escenarios heterogéneos.
— Instalación, configuración y uso de servicios de red para compartir recursos.
— Configuración de recursos compartidos en red.
— Seguridad de los recursos compartidos en red.
— Usuarios conectados a un recurso compartido en red.
— Utilización de redes heterogéneas.
— Los procesos de instalación y actualización de sistemas operativos en red para su utilización en sistemas microinformáticos.
— La utilización de las funcionalidades del sistema microinformático mediante las herramientas del sistema operativo en red.
— El control y seguimiento de la actividad y rendimiento del sistema operativo en red.
— La gestión de los recursos compartidos del sistema operativo en redes homogéneas y heterogéneas.
— La gestión de usuarios y grupos, así como sus perfiles y permisos.
— La instalación de sistemas operativos.
— La gestión de sistemas en red.
— La monitorización de sistemas operativos.
— La instalación y actualización de sistemas operativos en red.
— La gestión de usuarios y grupos.
— La gestión de dominios.
— La gestión de los recursos compartidos en redes homogéneas.
— La monitorización y uso del sistema operativo en red.
— La integración de sistemas operativos en redes heterogéneas.
i) Se han estudiado los distintos protocolos de comunicaciones.
c) Se han diferenciado los medios de comunicación.
4. Instala equipos en redes inalámbricas describiendo sus prestaciones y aplicando técnicas de montaje.
g) Se han solucionado las disfunciones software.
Duración total: 224 horas.
1. Despliegue de cableado:
— Características de Redes Locales. Ventajas e inconvenientes.
— Tipos. Clasificación de las redes.
— Componentes de una red.
— Topologías de red.
— Protocolos de comunicación.
— Espacios.
— Cuartos de comunicaciones.
— Armarios de comunicaciones. Paneles de parcheo.
— Canalizaciones: Tipos. Procedimientos de montaje. Elementos de fijación.
— Medios de Comunicación. Cable convencional. Cables de Fibra óptica. Medios inalámbricos.
— Conectores y tomas de red.
— Herramientas.
— Conexión de tomas y paneles de parcheo.
— Creación de cables. Certificación de cableado. Pruebas.
— Recomendaciones en la instalación del cableado.
— Adaptadores para red cableada. Tipos y características.
— Dispositivos de interconexión de redes.
— Adaptadores para redes inalámbricas.
— Dispositivos de interconexión de redes inalámbricas (puntos de acceso, antenas, entre otros).
— Recomendaciones de ubicación. Cobertura.
— Redes mixtas.
— Procedimientos de instalación.
— Protocolos.
— TCP/IP. Estructura. Clases IP.
— Direcciones IP. IPv4. IPv6.
— Configuración de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios.
— Software de configuración de los dispositivos de red.
— Configuración básica de los dispositivos de interconexión de red cableada e inalámbrica.
— Seguridad básica en redes cableadas e inalámbricas.
— Creación de redes virtuales.
— Estrategias. Parámetros del rendimiento.
— Señales físicas de los dispositivos de red.
— Incidencias físicas e incidencias lógicas en redes locales.
— Monitorización de redes cableadas e inalámbricas.
— Herramientas de diagnóstico. Comandos y programas.
— Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje.
— El montaje de las canalizaciones y el tendido de líneas para redes locales cableadas.
— El montaje de los elementos de la red local.
— La integración de los elementos de la red.
— La monitorización de la red local.
— La resolución de incidencias físicas y lógicas de la red local.
— El montaje de redes locales cableadas, inalámbricas y mixtas.
— El mantenimiento de la red local.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), d), e), f), g), h), i), j), k), l) y m) del ciclo formativo, y las competencias c), e), f), g), h), j) y l), del título.
— La identificación de los elementos de la red local.
— La interpretación de la documentación técnica de los elementos de la red local.
— El montaje de las canalizaciones y el tendido del cableado.
— La instalación y configuración de los elementos de la red.
— La elaboración e interpretación de la documentación técnica sobre la distribución de la red local.
— La resolución de problemas surgidos en la explotación de la red local.
e) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas de alimentación.
i) Se han definido protocolos de actuación ante incidencias y alarmas detectadas en el subsistema físico.
j) Se han valorado las ventajas que supone la utilización de sistemas biométricos.
j) Se han creado y restaurado imágenes de restauración de sistemas en funcionamiento.
a) Se han definido planes de contingencia ante fallos de seguridad.
b) Se han clasificado y detectado las principales incidencias y amenazas lógicas de un subsistema lógico.
c) Se han clasificado los principales tipos de software malicioso.
d) Se han aplicado técnicas de monitorización de accesos y actividad identificando situaciones anómalas.
e) Se han realizado actualizaciones periódicas de los sistemas para corregir posibles vulnerabilidades.
f) Se ha verificado el origen y la autenticidad de las aplicaciones que se instalan en los sistemas.
g) Se han instalado, probado y actualizado aplicaciones específicas para la detección y eliminación de software malicioso.
h) Se han aplicado técnicas de recuperación de datos.
4. Asegura la privacidad de la información transmitida en redes informáticas describiendo vulnerabilidades e instalando software específico.
f) Se han descrito sistemas lógicos de identificación como la firma electrónica, certificado digital, entre otros.
g) Se ha instalado y configurado un cortafuego en un equipo o servidor.
g) Se han clasificado y definido los principales tipos de licencia de distribución de software y recursos disponibles y sus implicaciones legales.
Duración total: 192 horas.
— Ubicación y protección física de los equipos y servidores.
— Sistemas de alimentación ininterrumpida.
— Listas de control de acceso.
— Tratamiento de incidencias en el subsistema físico.
— Sistemas biométricos.
— Sistemas de archivos tolerantes a fallos.
— Almacenamiento de la información: Rendimiento, integridad, disponibilidad, accesibilidad.
— Almacenamiento redundante y distribuido.
— Almacenamiento remoto y extraíble.
— Criptografía.
— Copias de seguridad e imágenes de restauración.
— Medios de almacenamiento.
3. Aplicación de mecanismo de seguridad activa:
— Protocolos de actuación ante fallos de seguridad.
— Listas de usuarios y grupos. Gestión de permisos.
— Política de contraseñas.
— Registros de acceso y de sucesos.
— Inventario de software.
— Gestión remota para actualizaciones de software y tratamiento de incidencias.
— Software malicioso. Clasificación. Herramientas de protección y desinfección.
— Recuperación de datos.
4. Privacidad de la información transmitida:
— Fraudes informáticos y robos de información.
— Publicidad y correo no deseado.
— Seguridad en redes inalámbricas.
— Control de la monitorización en redes cableadas.
— Sistemas lógicos de identificación: Firma electrónica, certificados digitales y otros.
— Cortafuegos en equipos y servidores.
— Legislación sobre protección de datos y la libre circulación de éstos.
— Legislación sobre los servicios de la sociedad de la información y a la protección de la intimidad en el sector de las comunicaciones electrónicas.
— Actuación ante infracciones de la legislación vigente.
— Licencias de software.
— La instalación de equipos y servidores en entornos seguros.
— La incorporación de procedimientos de seguridad en el tratamiento de la información.
— La actualización de los sistemas operativos y el software de aplicación instalado.
— La protección frente a software malicioso.
— La aplicación de la legislación y normativa sobre seguridad y protección de la información.
— La instalación de equipamiento informático.
— El tratamiento, transmisión y almacenamiento de la información.
— El mantenimiento de los sistemas informáticos.
— La protección de equipos y redes informáticas.
— La protección de la información transmitida y almacenada.
— La legislación y normativa vigente en materia de seguridad.
f) Se ha comprobado el acceso de los usuarios al servidor.
k) Se han identificado y resuelto las incidencias detectadas en los dispositivos de interconexión de redes privadas y públicas.
— Dirección IP, máscara de red, puerta de enlace.
— Dispositivos de red. Encaminadores y segmentos de red. Difusiones.
— Servidor DHCP. Rangos, exclusiones, concesiones y reservas.
— Sistemas de nombres planos y jerárquicos.
— Zonas primarias y secundarias. Transferencias de zona.
— Tipos de registros.
— Usuarios y grupos. Acceso anónimo.
— Permisos. Cuotas. Límite de ancho de banda.
— Conexión de datos y conexión de control.
— Comandos de control, autenticación, gestión y transferencia de ficheros.
— Transferencia en modo texto y binario.
— Cuentas de correo, alias y buzones de usuario.
— Protocolos y servicios de descarga de correo.
— Servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificación de un servidor virtual.
— Acceso anónimo y autentificado. Métodos de autentificación.
— Ejecución de código. Scripts de servidor y de cliente.
— Establecimiento de conexiones seguras.
— Terminales en modo texto.
— Terminales en modo gráfico.
— Protocolos de acceso.
— Protocolos de administración remota.
— Puntos de acceso.
— Encaminadores inalámbricos.
— Estándares de conexión y velocidades soportadas.
— Identificadores de servicio.
— Conexiones punto a punto y en infraestructura.
— Direcciones MAC y filtrado del tráfico.
— Pasarelas a nivel de aplicación. Almacenamiento en memoria caché.
— Enrutamiento de tráfico entre interfaces de red.
— Cortafuegos. Filtrado del tráfico entre redes.
— Reenvío de puertos.
— Tipos de incidencias en la interconexión de redes públicas y privadas.
— Herramientas de diagnóstico y notificación de incidencias en dispositivos de interconexión de redes.
— Procedimientos de gestión de incidencias.
— La identificación de las principales aplicaciones usadas en redes informáticas para ejecutar servicios de red.
— La definición de los aspectos técnicos de los servicios de red más extendidos.
— La selección de un servicio de red y de una aplicación específica sobre la base de sus características.
— La instalación y configuración de servicios en redes locales y públicas.
— La configuración de puntos de acceso inalámbricos estableciendo la seguridad de las comunicaciones.
— La puesta en marcha de mecanismos de conexión a redes públicas.
— La implantación y mantenimiento de servicios de red.
— El despliegue de redes inalámbricas.
— La conexión de redes locales con redes públicas.
— La configuración automática de los parámetros de red.
— La implantación de servicios de resolución de nombres.
— La implantación de servicios de transferencia de ficheros.
— La implantación de servicios de correo electrónico.
— La implantación de servicios web.
— La implantación de servicios de acceso remoto.
— La conexión de redes locales a redes públicas.
b) Se han revisado los criterios para definir qué gestor es más apropiado para cada tarea.
c) Se ha analizado la estructura del sistema identificando sus partes del lado del servidor.
d) Se han gestionado usuarios con roles diferentes.
e) Se ha personalizado la interfaz del gestor de contenidos.
f) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
g) Se han realizado tareas de actualización del gestor de contenidos, especialmente las de seguridad.
h) Se han instalado y configurado los módulos y menús necesarios.
i) Se han activado y configurado los mecanismos de seguridad proporcionados por el propio gestor de contenidos.
j) Se han habilitado foros y establecido reglas de acceso.
k) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
l) Se han realizado copias de seguridad de los contenidos del gestor.
m) Se han utilizado técnicas para modificar la apariencia del gestor para adaptarla a las necesidades de los usuarios.
— Instalación en sistemas operativos libres y propietarios.
— Tipos de gestores de contenidos y características.
— Funcionamiento de los gestores de contenidos.
— Instalación de componentes y extensiones.
— Creación de usuarios y grupos de usuarios.
— Personalización del entorno.
— Sindicación de contenidos.
— Creación de foros. Reglas de acceso.
— Adaptación de la apariencia del gestor.
2. Actualización y explotación de gestores de contenidos:
— Actualización de núcleo y actualización de componentes.
— Mecanismos de seguridad.
— Copias de seguridad. Recuperación ante errores.
3. Instalación de sistemas de gestión de aprendizaje a distancia:
— Elementos lógicos: Comunicación, materiales y actividades.
— Modos de registro.
— Interfaz gráfico asociado.
— Navegación y edición.
— Creación de cursos siguiendo especificaciones.
— Gestión de usuarios y grupos.
— Activación de funcionalidades.
4. Actualización y explotación de sistemas de gestión de aprendizaje a distancia:
— Copias de seguridad y su restauración.
— Realización de informes.
— Elaboración de documentación orientada a la formación de los usuarios.
— Instalación.
— Navegación y operaciones básicas.
— Administración del gestor.
— Usuarios y permisos.
— Tipos de usuario.
— Creación de recursos compartidos.
— Creación de informes.
— Estructura de directorios siguiendo especificaciones.
— Comprobación de la seguridad del gestor.
— Copias de seguridad.
— Actuación ante incidencias.
— Utilización de las aplicaciones instaladas.
— Gestión de usuarios y permisos asociados.
— Comprobación de la seguridad.
— Elaboración de documentación orientada a la formación.
— Aplicaciones de correo web.
— Aplicaciones de calendario web.
— Gestión de usuarios.
— Privacidad y seguridad.
— La identificación de las principales aplicaciones web.
— La instalación de las aplicaciones.
— El mantenimiento de usuarios.
— La asignación de permisos.
— La utilización de las aplicaciones instaladas.
— Instalación de aplicaciones web.
— Configuración de aplicaciones web.
— Explotación de aplicaciones web.
a) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
c) Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
d) Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
e) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
a) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.
b) Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
c) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
d) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
h) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
i) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.
b) Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.
c) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
d) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
e) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
c) Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
d) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.
e) Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
6. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
7. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en la empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
b) Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación en una pequeña y mediana empresa (pyme) perteneciente al sector profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
Duración total: 96 horas.
— Definición y análisis del sector profesional del título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Identificación de itinerarios formativos-profesionales relacionados con el Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
— Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes. La adaptación a la evolución de las exigencias del mercado de trabajo.
— Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo. La preparación para la entrevista de trabajo.
— Proceso de búsqueda de empleo en pequeñas, medianas y grandes empresas del sector profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Nuevos yacimientos de empleo y de inserción laboral del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes. Intraemprendedores y autoempleo.
— Valoración del acceso al empleo en condiciones de no discriminación.
— La comunicación eficaz como instrumento fundamental en la relación con los miembros del equipo. Barreras en la comunicación. Comunicación asertiva. Comunicación no verbal.
— Trabajo en equipo. Concepto. Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.
— Tipos de equipos de trabajo. Características.
— Equipos en la industria de Sistemas Microinformáticos y Redes según las funciones que desempeñan.
— La participación en el equipo de trabajo. Diversidad de roles. Tipología de los miembros de un equipo. Técnicas para dinamizar la participación en el equipo. Herramientas para trabajar en equipo.
— Conflictos interpersonales: Características, fuentes y etapas.
— Métodos para la resolución o supresión del conflicto.
— La negociación: Concepto, elementos, proceso y cualidades del negociador.
— El derecho del trabajo. Concepto. Fuentes. Jerarquía normativa.
— La Administración Laboral. La Jurisdicción Social.
— Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— El tiempo de trabajo y su retribución. Jornada laboral. Análisis de la jornada determinada en convenios colectivos aplicables en sectores en los que pueden ser contratados. El salario: Elementos que lo integran. La nómina: Análisis de nóminas de acuerdo con las percepciones salariales determinadas en convenios colectivos que les sean de aplicación.
— Análisis de la relación laboral individual. Sujetos del contrato de trabajo. Forma. Duración. Periodo de prueba.
— Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación. Medidas establecidas para la conciliación de la vida laboral y familiar. Normativa autonómica.
— Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Consecuencias económicas derivadas: El finiquito y la indemnización.
— El procedimiento para reclamar contra el despido: Órganos competentes, plazos, resoluciones y consecuencias económicas, indemnización y salarios de tramitación.
— Representación de los trabajadores. Participación de los trabajadores en la empresa.
— La Negociación Colectiva. Sindicatos y Asociaciones Empresariales. Conflictos colectivos. La huelga y el cierre patronal. Procedimientos legales de solución de conflictos colectivos.
— Nuevos entornos de organización del trabajo. Beneficios para los trabajadores: Flexibilidad y beneficios sociales entre otros. Posibilidades de aplicación en los puestos de trabajo correspondientes al perfil del título.
— Uso de una terminología adecuada.
— Estructura del Sistema de la Seguridad Social. Acción protectora y regímenes. El Servicio Extremeño de Salud.
— La cotización a la Seguridad Social: Bases de cotización y cuotas, empresarial y del trabajador, resultantes según el tipo de contrato.
— Contingencias cubiertas por la Seguridad Social. Prestaciones asociadas a dichas contingencias.
— Las prestaciones económicas de la Seguridad Social: Requisitos y cuantía.
— Situaciones protegibles en la prestación por desempleo. Modalidades. Cálculo de la duración y cuantía.
— Valoración de la relación entre trabajo y salud. Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad. Sensibilización de la necesidad de hábitos y actuaciones seguras a través de las estadísticas de siniestralidad laboral nacional y en Extremadura.
— Condiciones de Trabajo y Salud. Riesgos y daños sobre la salud: Accidente laboral y enfermedad profesional.
— Análisis de los factores de riesgo laboral y de sus efectos.
— Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas.
— Análisis de riesgos ligados a la organización del trabajo: Carga de trabajo y factores psico-sociales.
— Riesgos específicos en la industria de Sistemas Microinformáticos y Redes. Principal normativa de aplicación directa en entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— La prevención: Significado y consecuencias.
— La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva. Técnicas de evaluación de riesgos. Aplicación en entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas en dichos entornos.
— Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva para los diferentes tipos de riesgos.
— Protocolo de actuación ante una situación de emergencia. Clasificación de emergencias y diferentes situaciones que las pueden provocar. Los equipos de emergencias.
— Técnicas de clasificación de heridos.
— Técnicas básicas de primeros auxilios.
— Composición y uso del botiquín.
— Vigilancia de la salud del trabajador. Los controles del estado de salud del trabajador: Obligatoriedad y contenido. La protección de la maternidad. Valoración del respeto a la intimidad. La vigilancia del estado de salud del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— El marco normativo en materia de prevención de riesgos laborales.
— Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales. Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.
— Representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos laborales.
— Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales. El Centro Extremeño de Seguridad y Salud Laboral.
— Gestión de la prevención en la empresa. Documentación.
— Planificación de la prevención en la empresa. El contenido del Plan de Prevención.
— Análisis de un Plan de Prevención de una «pyme» relacionada con la industria de Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo. Elaboración de un plan de emergencia en una «pyme» relacionada con el ámbito profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.
— El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— La preparación y realización de currículos (CVs) y entrevistas de trabajo.
— Identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, manejo de los contratos más comúnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicación.
— La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
— El análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales que le permita la evaluación de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo, y colaborar en la definición de un plan de prevención para la empresa, así como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementación.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una empresa del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
i) Se ha definido una determinada idea de negocio del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes, que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
d) Se han analizado las estrategias y técnicas comerciales en una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
e) Se han identificado los elementos del entorno de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
f) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relación con los objetivos empresariales.
h) Se ha elaborado el balance social de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
i) Se han identificado en empresas del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
j) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
e) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes en la localidad de referencia.
g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una empresa.
4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera básica de una empresa, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
e) Se han definido y diferenciado los principales instrumentos de financiación bancaria.
f) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una empresa del sector profesional del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
— Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la actividad de los Sistemas Microinformáticos y Redes (materiales, tecnología, organización, etc.). Procesos de innovación sectorial en marcha en Extremadura.
— La cultura emprendedora.
— Factores claves de los emprendedores: Iniciativa, creatividad, formación y colaboración.
— Desarrollo del espíritu emprendedor a través del fomento de las actitudes de creatividad, iniciativa, autonomía y responsabilidad.
— La actuación de los emprendedores como empleados de una empresa del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes. Concepto de intraemprendedor.
— La actuación de los emprendedores como empresarios de una pequeña empresa del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— El riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
— La empresa como fuente de creación de empleo y bienestar social.
— El empresario. Requisitos y actitudes para el ejercicio de la actividad empresarial.
— La estrategia empresarial como medio para conseguir los objetivos de la empresa.
— Búsqueda de ideas de negocio. Análisis y viabilidad de las oportunidades de negocio en el sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Plan de empresa: La idea de negocio en el ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— La empresa. Concepto.
— La empresa como sistema. La estructura organizativa de la empresa.
— Análisis del entorno general de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes. Entorno económico, social, demográfico y cultural.
— Análisis del entorno específico de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes: Los clientes, los proveedores y la competencia. Variables del marketing mix: Precio, producto, comunicación y distribución.
— Relaciones de una empresa del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes con su entorno.
— Relaciones de una empresa del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes con el conjunto de la sociedad.
— Responsabilidad social de la empresa. Elaboración del balance social de la empresa: Descripción de los principales costes y beneficios sociales que produce. Viabilidad medioambiental.
— La cultura empresarial y la imagen corporativa como instrumentos para alcanzar los objetivos empresariales.
— La ética empresarial. Identificación de prácticas que incorporan valores éticos y sociales. Aplicación a empresas del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes en Extremadura.
— Estudio y análisis de la viabilidad económica y financiera de una pyme del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Tipos de empresa. Empresario individual y empresario social. La franquicia.
— Ventajas e inconvenientes de los distintos tipos de empresa. La responsabilidad de los propietarios de la empresa en función de la forma jurídica.
— La fiscalidad en las empresas. Impuesto de Sociedades e Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.
— Elección de la forma jurídica.
— Trámites administrativos para la constitución de una empresa. Oficinas virtuales: Seguridad Social, INEM, NNCC en Extremadura, etc.
— Subvenciones y ayudas para la creación de empresas en Extremadura.
— Asesoramiento y gestión administrativa externos. La ventanilla única.
— Viabilidad económica y viabilidad financiera de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— Concepto de contabilidad y nociones básicas. El registro de la información contable. Los libros contables.
— Análisis de la información contable. Cálculo e interpretación de las ratios de solvencia, liquidez y rentabilidad. Umbral de rentabilidad.
— Obligaciones fiscales de las empresas. Tipos de impuestos. Calendario fiscal.
— Principales instrumentos de financiación bancaria.
— Gestión administrativa de una empresa del ámbito de los Sistemas Microinformáticos y Redes: Cumplimentación de la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros). Descripción de los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.
— Plan de empresa: Documentación básica de las operaciones realizadas.
La formación del módulo permite alcanzar los objetivos generales p) y q) del ciclo formativo y las competencias q), u) y v) del título.
— Manejo de las fuentes de información sobre el sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes, incluyendo el análisis de los procesos de innovación sectorial en marcha.
— La realización de casos y dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— La utilización de programas de gestión administrativa para empresas del sector de los Sistemas Microinformáticos y Redes.
— La realización de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de los Sistemas Microinformáticos y Redes y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: Viabilidad, organización de la producción y los recursos humanos, acción comercial, control administrativo y financiero, así como justificación de su responsabilidad social.
— La disposición personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
— Las actitudes personales (puntualidad, empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre otras).
— Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional y las medidas de protección personal.
c) Se han aplicado y utilizado los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
a) Se ha interpretado la documentación técnica relativa al hardware y al software.
8. Participa en tareas de instalación, configuración o mantenimiento de sistemas que gestionan contenidos, aprendizaje a distancia y archivos, entre otros, siguiendo el plan de trabajo establecido.
e) Se ha documentado el desarrollo y resultado del plan de trabajo.
Relación de módulos del ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes Duración y distribución por curso escolar
IV A)Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con los módulos profesionales para su convalidación.
IV B)Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación
V A)Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del Ciclo Formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes.
V B) Titulaciones equivalentes a efectos e docencia
V C)Titulaciones requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el título para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y Orientaciones apra la adminstración Pública

References: artículo 8
 artículo 12
 artículo 27
 artículo 81
 artículo 6
 artículo 7
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 1
 Real Decreto 
 artículo 17
 Real Decreto 
 artículo 45
 Real Decreto 
 artículo 13
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 artículo 14
 artículo 11
 artículo 15
 artículo 14
 artículo 14
 artículo 10
 artículo 10
 resolución 
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 artículo 8