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REGLAMENTO INTERNO Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR - PDF
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Martín Méndez Ávila
1 REGLAMENTO INTERNO Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR
2 REGLAMENTO INTERNO Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA BASICA DE LEYDA TITULO I.- IDENTIFICACIÓN: ART: 1º.-La Escuela de Leyda es un Establecimiento Municipal abierto a la comunidad y a las familias que buscan para sus hijos una formación integral, con valores y conocimientos, desarrollados en un currículo centrado en la persona, cuya fundamentación se encuentra explicada en el Proyecto Educativo institucional. DIRECCION: Camino Principal, Km 93, Ruta 78. Autopista del Sol, Leyda. R.B.D: NIVELES: PreKinder a Octavo Básico CURSOS: Combinados. JORNADA: Jornada Escolar Completa Diurna. MATRÍCULA: 102 alumnos (as) HORARIO: Lunes a Jueves (de (8.00 a hrs) Viernes: de 8.00 a hrs) LOCALIDAD: Leyda COMUNA. San Antonio (01) PROVINCIA: San Antonio (6) REGIÓN: Quinta Región de Valparaíso (05) TÍTULO II.- FUNDAMENTACIÓN: ART.2º.- Con el propósito de evitar circunstancias y situaciones problemáticas que muchas veces limitan la equidad, la participación, la pertinencia social, la descentralización administrativa y pedagógica, desarrollo armónico del proceso educativo, las relaciones con la comunidad, se establece el presente Reglamento Interno de Convivencia Escolar, entre los principales estamentos de esta unidad educativa como Directivos, Técnicos, Docentes, Padres, Apoderados, Alumnos y Alumnas, con el propósito de lograr una mejor convivencia en relación a la organización interna, a los deberes, derechos, permanencia en la escuela, y resolución de conflictos, las relaciones con la comunidad, y así establecer y permitir una sana y adecuada convivencia, que propicie y facilite el desarrollo armónico del proceso de enseñanza y aprendizaje y sus logros y al mismo tiempo, el desarrollo integral de todos y cada uno de nuestros alumnos(as). ART. 3º.- Para ello, se han considerado los siguientes aspectos: - Normas Generales de carácter Técnico Pedagógico. - Normas Técnico Administrativas. - Normas de Convivencia Escolar - Normas de Prevención de Riesgos, Higiene y Seguridad. ART. 4º.- El presente reglamento contiene disposiciones y normativas que orientan y regulan el funcionamiento, derechos, deberes y el comportamiento de cada uno de los integrantes de la comunidad escolar y está basado en los siguientes cuerpos legales: a) Constitución Política de la República de Chile. b) Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza Nº de c ) Estatuto Docente, Ley Nº /91 y sus modificaciones. d) Código del Trabajo, Ley Nº de e) Declaración Universal de los Derechos del Niño f) Declaración Universal de los Derechos Humanos. g) Ley sobre Jornada Escolar Completa Diurna Nº de h) Ley Nº sobre JECD. Que modifica la anterior.
3 i) El artículo 46, letra f), del Decreto con Fuerza de Ley N 2, de 2009, del Ministerio de Educación, indica que uno de los requisitos para obtener reconocimiento oficial es que todo establecimiento educacional debe contar con un reglamento interno que regule las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar. j.- Ley Nª Sobre Violencia Escolar. k.- Ordinario N 02, de 2013, de la Superintendencia de Educación Escolar. ART. 5º.- Su objetivo es entregar una Educación participativa, de calidad y equidad dirigida al desarrollo integral de los alumnos y alumnas de la escuela, adquiriendo aprendizajes significativos e interactuando en forma permanente con todos los actores educativos, para que lleguen a ser personas con un vasto repertorio de saberes, competencias, destrezas, habilidades, actitudes, valores, con alta autoestima, capaces de asumir sus deberes y derechos con responsabilidad, conservar el medio ambiente, el patrimonio cultural y adecuarse reflexivamente a las condiciones culturales, económicas y técnicas de una sociedad democrática y en desarrollo. TITULO III. SOBRE SU FUNCIONAMIENTO: ART. 6º.- Horario Funcionamiento Escuela (De Pre-Kinder a Octavo Básico) Lunes a Jueves Viernes Hora Inicio Término Hora Inicio Término 1º º º º Recreo Recreo º º º º Recreo Recreo º º º º Almuerzo Almuerzo º Salida º Salida hrs. TÍTULO IV.- REQUISITOS DE INGRESO Y MATRÍCULA: ART. 7º.- La matrícula se hará mediante un proceso informativo, oportuno y transparente, cumpliendo los siguientes requisitos: a.-certificado de estudios en caso de escolaridad previa. b.-certificado de nacimiento. Podrá complementarse con otros requisitos tales como: c.-informe de conducta y personalidad. d.-completar ficha de matrícula. e.-firma de compromiso por el apoderado. ART. 8º.- Para ingresar a la escuela deben tener la edad mínima establecida por el Ministerio de Educación al 31 de Marzo; y al 31 de Julio mediante una prueba de madurez. MINEDUC (Edad a Marzo) AUTORIZACIÓN ESPECIAL (Edad cumplida al 31 de Junio) Pre-Kinder 4 años 3 años 9 meses Kinder 5 años 4 años 9 meses 1º Básico 6 años 5 años 9 meses
4 TÍTULO V.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: A.-DERECHOS DE LOS ALUMNOS: Artículo 9º: Los alumnos y alumnas de la escuela de Leyda tienen derecho a: a) Una formación integral. b) Ser tratado como persona, respetando su dignidad, diversidad, sus intereses ideas. c) Conocer el contenido de los artículos emanados de la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificado en Chile en Agosto de d) Conocer sus derechos y respetar los de los demás. e) Ser respetado en su integridad física, moral y social. f) Recibir una educación que desarrolle, al máximo, sus habilidades y capacidades cognitivas, afectivas y motrices. g) Ser escuchado en sus inquietudes y problemáticas. h) Recibir el temario del procedimiento evaluativo una semana antes de su administración en forma escrita y debe quedar registrado en el libro de clases. i) Recibir una evaluación conocida y de acuerdo a su ritmo de aprendizaje. Si por inasistencia no pudiera rendir una prueba debe solicitarla para fecha posterior, acreditando un certificado médico o una solicitud formal de su apoderado. j) Recibir las pruebas corregidas en un plazo no superior a siete días. k) Revisar sus instrumentos evaluativos antes del registro de la calificación respectiva. l) Comunicarse con su apoderado en caso de extrema urgencia, previa autorización del inspector. m) Recibir atención de primeros auxilios en caso de sufrir un accidente escolar, pero por ningún motivo medicamentos o analgésicos que sólo pueden ser dados por prescripción médica. n) Dar evaluación diferenciada, supervisada por el tratamiento de un especialista durante el año escolar, remitiendo un informe periódicamente a UTP, cuando su caso lo amerite. o) Apelar ante una sanción disciplinaria siguiendo el conducto regular, Profesor, Profesor Jefe, Inspector, UTP, Dirección. p) Elegir una actividad de libre elección de acuerdo a sus intereses. q) No ser devuelto a casa en caso de atrasos. r) Conocer los motivos o razones de sus anotaciones, calificaciones y/o evaluaciones. s) Recibir alimentación del PAE, cuando su situación socioeconómica o clasificación de JNAEB así lo indique. B.-DEBERES DE LOS ALUMNOS: ART, 10º: Los alumnos y alumnas de la Escuela de Leyda deberán: a) Cuidar de su higiene y presentación personal. b) Usar uniforme impecable, corte de pelo limpio, ordenado y no teñido, sin elementos ajenos a la tenida escolar ni maquillaje. c) Asistir regular y puntualmente a clases y a las actividades extraescolares u otras en que se inscriban o se comprometan. d) Participar y colaborar activamente en el desarrollo de la clase en forma responsable, y no entorpecer el trabajo del profesor. e) Cumplir siempre y fielmente con los horarios deberes y tareas escolares. f) Respetar al personal de la escuela y mantener buenas relaciones con todas las personas que conforman la comunidad escolar. g) Cuidar el mobiliario, dependencias y materiales que le sean confiados. h) Hacer uso del tiempo libre eligiendo alguna de las actividades de libre elección ofrecidas por la escuela.
5 i) Traer todos sus útiles, materiales y tareas escolares. j) Presentarse con su apoderado o justificar por escrito sus inasistencias. k) Cuidar sus pertenencias, asistir sin objetos de valor, tales como: joyas, juegos electrónicos, dinero en exceso, equipos musicales portátiles u otros. La escuela no se responsabiliza por extravíos o pérdidas de éstos. l) No usar celulares o equipos de audio durante la clase o actividad escolar, ya que serán retirados y devueltos por Inspectoría al Apoderado. Al comienzo de una evaluación el alumno deberá apagar su celular y dejarlo en el escritorio del profesor. m) Cuidar el medio ambiente manteniendo el aseo y evitando el destrozo de materiales, mobiliario e infraestructura de la escuela. Los alumnos que provoquen destrozos o pérdidas de algún material, deberán cancelar su valor o reponerlo en un plazo de siete días. n) No comercializar o vender ningún artículo u otro, sin autorización de Inspectoría General. o) Manifestar en todo instante, tanto dentro como fuera del Colegio, una actitud de justicia, lealtad, honestidad y solidaridad, que los distinga como alumnos acorde a su formación p) No realizar juegos bruscos, actos de violencia, descalificaciones, apodos, garabatos, insultos que atente contra la integridad física o sicológica de otros. q) Mostrar una actitud de respeto, participación y colaboración durante el desarrollo de todo acto o evento, y en especial frente a los símbolos patrios. r) Informar de inmediato a Inspectoría en caso de encontrarse con problemas de salud, ante la necesidad de comunicarse o retirarse con su Apoderado. s) Respetar el conducto regular ante la necesidad de resolver alguna situación problemática: Profesor de Asignatura, Profesor Jefe, Inspector, Jefe de U.T.P., Dirección. t) Saber que fuera de la escuela y con uniforme en horario escolar estará sometido a las normas disciplinarias establecidas por un comportamiento que afecten su prestigio personal y/o el de su colegio. u) Debe abstenerse de: difamar, calumniar. burlar, ridiculizar o levantar falso testimonios ya sea en forma escrita u oral a cualquier miembro de la Comunidad Educativa dentro del Colegio. v) Representar al Establecimiento, y participar en todas las actividades requeridas. ART. 11º.-Son deberes del Director: a.- Dirigir, organizar, coordinar, supervisar y evaluar el trabajo de sus distintos organismos de manera que funcionen armónica y eficientemente. b.- Determinar los objetivos propios de la Escuela en concordancia con los requerimientos de la comunidad escolar y nacional. c.- Proponer la estructura organizativa Técnica-Pedagógica de la Escuela que estime más conveniente. c.- Impartir instrucciones para establecer una adecuada organización, funcionamiento y evaluación del currículum. d.- Procurar una distribución eficiente de los recursos asignados. e.- Presidir los Consejos Técnicos de Profesores o ser representado por el docente en quien delegue esta función. f.- Delegar funciones y entregar atribuciones al personal a su cargo y retirárselas cuando él estime necesario. g.- Representar oficialmente al Establecimiento frente a las autoridades educacionales y a su vez cumplir con las normas e instrucciones que emanan de ellas. h.- Administrar el Programa Anual de Trabajo de la escuela. i.- Autorizar el uso de las dependencias de la escuela a otras organizaciones. j.- Velar por el cumplimiento de las normas de prevención, higiene y seguridad dentro del establecimiento. k.- Mantener al día toda la documentación de alumnos y personal a su cargo. l.- Revisar los Libros de clases procurando que se encuentren al día y
6 entregar las correspondientes sugerencias cuando sea necesario. m.-velar por el cuidado, mantención y uso eficiente de los bienes de la escuela. n.-mantener informado al personal de la correspondencia recibida y despachada desde y a niveles superiores. ñ.- Velar por el cumplimiento del P.E.I., de los Planes y Programas de Estudio, y del Reglamentos Interno de Evaluación y de Convivencia Escolar. o.- Reunirse con el Centro de Padres y crear los espacios necesarios para que este organismo asesor comparta y colabore con los propósitos educacionales y sociales de la escuela. p.- Comunicar al personal a su cargo las quejas o denuncias hechas en su contra por escrito, en el plazo de un día. q.- Denunciar a la Justicia Ordinaria los delitos, robos. Hurtos o abusos cometidos en el interior del Establecimiento en contra de alumnos, funcionarios o bienes de la escuela. ART.12º.- Son deberes de los docentes; a.- Conocer los deberes, obligaciones y derechos de carácter profesional según legalidad vigente. b.- Adquirir y conocer íntegramente el P.E.I., el Reglamento Interno de Evaluación y el Reglamento Interno de la Escuela. c.- Presentar a la UTP una Matriz Curricular Semestral sobre cada uno de los Subsectores que atiende de acuerdo a Planes y Programa de Estudio vigentes. d.- Mantener un archivador al día con las planificaciones clase a clase. e.- Organizar el Subcentro de Padres y Apoderados y dirigir sus reuniones. f.- Vestirse y usar un vocabulario y actitudes acordes a la misión de la escuela. g- Velar que el libro de Clases se encuentre al día. h.- Mantener una carpeta personal en la Dirección de la escuela con todos sus antecedentes personales y profesionales y perfeccionamiento realizado. i.- Respetar las facultades del Director en el caso de los permisos administrativos. j.- Cumplir con su jornada de trabajo semanal por la que ha sido contratado. k.- Firmar diariamente el Libro de Asistencia con hora de entrada y salida. l.- Dar aviso oportuno a quien corresponda de su ausencia por causas justificadas m.-velar por el cumplimiento de prevención, higiene y seguridad dentro del colegio n.- Asistir a todos los actos oficiales internos y externos realizados por la escuela. ñ.- Cumplir semanalmente funciones de profesor de turno, (Acto día Lunes, confección Diario Mural, cuidado dependencias escolares, libro de registro diario y otros.) o.- Informar periódicamente del rendimiento escolar de los alumnos, entregar oportunamente las Libretas de Notas, Certificados de Estudio, confeccionar Actas Finales, completar Registro Escolar con las Calificaciones y situación final de los alumnos de su curso. p.- Mantener un trato digno y respetuoso, con todos los integrantes de la comunidad escolar. k.-tener un cuaderno con registro de inasistencias a reuniones y entrevistas apoderados ART: 13º.- Son deberes de la Asistente de Educación: a.- Mantener el aseo e higiene de todo el Establecimiento Educacional. b.- Abrir y cerrar el Establecimiento antes y después del inicio y término de la jornada escolar. c.- Mantener una correcta presentación personal. d.- Trabajar de acuerdo a la Misión y Objetivos de la escuela. e.- Cuidar, proteger y mantener los árboles, arbustos y jardines de la escuela.
7 f.- Velar por el cuidado de todos los bienes de la escuela. g.- Eliminar los elementos u objetos que signifiquen riesgos personales. h.- Denunciar a la Dirección de la escuela situaciones anómalas detectadas. i.- Demostrar buena disposición para colaborar cuando sea requerido por el Director y en casos especiales por los profesores. j.- Respetar el derecho que tiene el Director de otorgar permisos administrativos. ART. 14º- Son deberes de la manipuladora de alimentos: a.- Trabajar en concordancia con la Misión y Objetivos de la escuela. b.- Entregar al profesor encargado del P.A.E. la información solicitada. c.- Mantener el aseo e higiene de la cocina de la escuela y una buena presentación e higiene personal. d.- Recibir los alimentos y firmar Guía de Entrega. e.- Cumplir con la Minuta establecida, higiene y preparación de los alimentos. f.- Respetar y cumplir con los horarios establecidos por la escuela. C.- DE LOS DERECHOS DEL DIRECTOR, DOCENTES, ASISTENTE DE EDUCACIÖN Y MANIPULADORA: ART. 15º.- Son derechos del Director, Docentes, Asistente de Educación y Manipuladora de Alimentos los siguientes: a.- Realizar un trabajo justo y remunerado en forma oportuna. b.- Ser respetado como persona y/o profesional en todas sus funciones. c.- Hacer uso de sus días de permiso obtenidos por ley. d.- Hacer uso de Licencias Médicas en caso de enfermedades o accidentes. e.-tener un horario de almuerzo en caso de trabajar en doble jornada. f.- Ser atendido y escuchado por la Dirección del Establecimiento. g.- Conocer las denuncias o quejas hechas en su contra, ante la Dirección. h.- Registrar en el Libro de clases observaciones significativas de los alumnos. i.- Solicitar permiso al Director para retirarse antes del término de su jornada por razones justificadas. D.- DERECHOS Y DEBERES DE PADRES Y APODERADOS: La acción educativa será particularmente eficaz en la medida que el Apoderado asuma el real compromiso con la educación de su hijo(a). ART. 16º.- Son derechos de los Padres y Apoderados: a.- Recibir información en las reuniones de Centros y Subcentros de Padres. b.- Participar en actividades culturales y sociales del Proceso Educativo. c.- Ser informado periódicamente del rendimiento y conducta de su hijo o pupilo. d.- Ser atendido por el Director o profesores en horarios acordados previamente en reuniones de subcentro de su curso. e.- Ser escuchado ante sus inquietudes por el profesional que corresponda. f.- Recibir en un plazo no mayor a 48 horas respuesta a la inquietud planteada. g.- Recibir la asesoría y apoyo necesario para orientarlo en la resolución de problemáticas presentadas por su hijo o pupilo. h.- A ser atendido hasta el término del año lectivo en la cual está matrículado su pupilo i.- Informar a la Dirección de la Escuela, por escrito, cualquier denuncia o reclamo en contra de algún miembro de la escuela, o bien en forma oral, dejando registro escrito de ello en Cuaderno de Visitas y Entrevistas, respaldados con su firma o impresión digital.
8 ART.17º.- Son deberes de los Padres y Apoderados a.- Contribuir a un ambiente de tranquilidad y seguridad de sus hijos a través de buenas relaciones con ellos y con la escuela. b.- Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias realizadas por los Subcentros y Centro General de Padres y Apoderados. c.- Colaborar con las necesidades del Establecimiento. d.- Reforzar hábitos de estudio, de aseo, de higiene, presentación personal y de Actitud Social de sus hijos o pupilos. e.- Dar el tiempo y lugar para que sus pupilos cumplan con sus deberes escolares. g.- Participar en charlas educativas organizadas por el establecimiento. e.- Demostrar respeto hacia la escuela, al Director, a los profesores, profesoras, alumnos (as), evitando cualquier acción o relación de otro tipo que entorpezca el normal desarrollo del proceso educativo de sus hijos. h.- Conocer las normas de prevención de riesgos que aplica el Establecimiento Educacional, recordando a sus hijos o pupilos el fiel cumplimiento de ellas. i.- Asumir la restitución o pago de perjuicios ocasionados por su pupilo, en la escuela, previa comprobación de los hechos. j.- Respetar íntegramente los Estatutos del Centro de Padres, regirse por ellos y acatar lo que en este documento está establecido. k.-el Apoderado deberá seguir en todo momento el conducto regular. (Profesor, Profesor Jefe, Inspector, Orientación, UTP, Inspector General, Dirección) l.- Cumplir y exigir el cumplimiento del presente reglamento de convivencia escolar. m.-desarrollar en su hijo(a) el interés y el hábito por el estudio y supervisar el cumplimiento de las tareas u obligaciones escolares. n.- Supervisar que su hijo(a) se presente a clases con los materiales y útiles escolares correspondientes debidamente marcados y la colación en cada recreo. o.- Supervisar que su hijo(a) asista al Colegio correctamente presentado. p.- Fortalecer y estimular, en el niño o niña, la adquisición de los valores de responsabilidad, respeto por los demás, amor a su familia, honestidad, solidaridad, justicia y lealtad. q.- Mantener un permanente contacto con el Profesor Jefe, para informarse de la vida escolar de su pupilo (cada 15 días mínimo.) r.- Respetar las directrices del Colegio establecidas en su Proyecto Educativo en relación a los aspectos técnico-pedagógicos referidos a sus objetivos, estrategias metodológicas y criterios de evaluación y a los de carácter administrativo. s.- No emitir juicios u opiniones que descalifiquen a los profesores u otras personas, en forma verbal o escrita, ni en ningún medio de comunicación. t.- Respetar y ser leal con todas las personas que forman parte de la comunidad escolar. u.- Participar activamente en el quehacer educativo del Colegio. v.- Respetar el horario de entrevistas de los profesores de modo de no interrumpir el normal desarrollo de la clase y el horario de colación del profesor. w.- Estimular la puntualidad, la asistencia y permanencia en clases de su pupilo(a), en particular en períodos de pruebas, y justificar personalmente sus inasistencias antes de su reingreso a clases. x.- Presentar toda la información referida a su pupilo(a) y semestralmente un informe del tratamiento llevado a efecto por el especialista del alumno que está siendo sometido a evaluación diferenciada. y.- No fumar dentro del establecimiento ni en ninguna actividad por decreto ley. z.-el Apoderado o un familiar designado por éste, deberá dejar y retirar a su pupilo en la puerta del Establecimiento, en el horario correspondiente a cada jornada. Art.18 : Serán causales de cancelación de condición de apoderados, aquellos que incurran en las siguientes faltas: a.-agredir físicamente y/o verbalmente a un profesor. b.-agredir a un alumno.
9 c.-faltar a los compromisos adquiridos, como no asistir a dos o más reuniones consecutivas, o no haber asistido nunca. d.-falta de apoyo y/o preocupación por el alumno, negarse a enviarlo a, reforzamiento, PIE, o a participar en actividades extra-programáticas del curso y/o la escuela. e.-hacer mal uso de los dineros recaudados por el curso. Art.19º.-La lista de útiles no debe registrar material de oficina ni aseo, si el apoderado quiere apoyar con estos elementos, debe hacerlo por escrito como una donación. TÍTULO VI. REUNIONES Y ATENCIÓN DE APODERADOS. Art. 20º.- Las Reuniones y atención de apoderados serán las siguientes: a.-ordinarias: la primera semana de cada mes de 16.00hrs a 17.00hrs. b.-extraordinarias: cada vez que la necesidades lo requieran. c.-horario de atención a apoderados: 1.-El profesor jefe o de asignatura: Según horario, antes del inicio de la jornada (de 8.15 a 8.30) y después del término de la jornada de clases (de 16 a 16,30 hrs.) 2.-El Director: En oficina de Dirección: de 8.00 a 13.00hrs y de a16.30hrs. TÍTULO VII.-LLEGADA, INASISTENCIAS Y SALIDAS: Art. 21º.- Los alumnos al ingresar a la escuela se regirán por lo siguiente: a.- El alumno debe llegar antes de la hora de entrada. (de 8.00 a 8.25 hrs) b.-el alumno debe justificar su atraso con el profesor jefe y/o de asignatura de la 1º hora de clases, siendo registrado en el libro de clases. Al tercer atraso debe presentarse ante el profesor jefe para justificar atraso. c.-el alumno que ingrese después de la 1º hora de clases debe presentarse en la dirección con su apoderado. d.-al completar 5 atrasos la o el apoderado deberá firmar y comprometerse a no volver a atrasarse. Posteriormente, por cada 3 atrasos, la apoderada deberá justificar y firmar, luego los atrasos e inasistencias de alumnos y apoderados a reuniones serán informados a la Asistente Social para su intervención. e.-cuando un estudiante llega atrasado a la clase estando en la escuela, deberá solicitar pase en la dirección para ingresar al aula. ART. 22º.- Las inasistencias y salidas de alumnos se regularán por lo siguiente: a.-se autoriza la salida de alumnos antes del término de la jornada en caso debidamente justificado, sólo con la presencia del apoderado, se registra esta situación en el libro de clases y en el libro de registro de salidas que subvenciones tiene para tal efecto. b.-las inasistencias a clases deben ser justificadas personalmente o por escrito por el apoderado al día siguiente: c.-si la inasistencia es causada por enfermedad, presentar certificado médico apenas ocurra la enfermedad o al término de ella y dentro de la semana en la Dirección. d.-las inasistencias no justificadas serán motivo de una anotación negativa, a la tercera inasistencia no justificada se citará al apoderado. e.-toda insistencia a evaluaciones y trabajos se considera falta grave, registrándose observación en la hoja de vida por el profesor de asignatura. f.-requisitos de promoción 85% de asistencia. g.-el alumno no podrá salir de la sala de clases, en casos muy justificados, el profesor autoriza la salida de niños o niñas al baño.
10 TÍTULO VIII. SOBRE EL UNIFORME ESCOLAR. ART.23º.- Los alumnos deben usar el uniforme según estas normas: a.- Los alumnos deben presentarse con el uniforme completo, conservando limpieza corporal y vestuario impecable 1.-Niña: Mantener permanentemente el pelo ordenado, atado o trenzado. No teñido. 2.-Niño: Mantener permanentemente el pelo corto estilo tradicional/escolar. Sin teñido b.- Sobre el vestuario: 1.-Niña: Jumper y calceta azul, blusa blanca, zapato negro, corbata de la escuela, cole o cintillo azul, delantal de cuadrille azul, uñas cortas y sin esmalte. Rostro sin maquillaje. Párvulas: delantal rosado cuadrillé. No usar aros colgantes, piercing, anillos, ni otros elementos que pueden perderse o dañar a compañeros. 2.-Niño: Pantalón gris, camisa blanca, calceta azul o ploma, corbata de la escuela, zapato negro, vestón azul marino, cotona blanca o ploma, uñas cortas y limpias. Desde el 1 de abril al 15 de septiembre para niños y niñas se autoriza el uso de parkas, bufandas, gorros, guantes, chombas, todo de color azul marino. c.-presentarse a clases de Educación Física con buzo de la escuela, camiseta polo azul/amarillo, zapatillas blancas o azules, pantalón y polerón azul/amarillo, (colores de la escuela). Los alumnos que carecen del buzo oficial podrán traer, mientras adquiere esta vestimenta, ropa adecuada, de colores parecidos a los oficiales y cambiarse en la escuela. d.-en clases de Educación Física no usar aros ni piercing. En actividades de reforzamiento: deportivas, talleres, trabajos de investigación y otros en jornada después del horario de clases, presentaciones ya sea culturales, visitas o extraescolares, presentarse con buzo o uniforme de la escuela. 13.-El uniforme escolar, para ser obligatorio, debe tener la firma de los padres, alumnos y consejo escolar. TÍTULO IX.-USO Y CUIDADO DE ARTEFACTOS PERSONALES, ESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTOS: ART. 24º.- El uso de artefactos personales estará regulado por lo sgte: 1.- No se acepta el uso de celulares, joyas, MP3 o MP4, máquinas fotográficas, computadores, billeteras, juegos de azar, set de cosméticos, cadenas, juguetes bélicos, al interior del aula. 2.- El profesor está autorizado para retirarlas y así evitar interrupciones de las actividades escolares sea dentro o fuera de la sala de clase. 3.- Los elementos requisados pasarán a la Dirección para que sean retirados por el apoderado, informándole de la situación. 4.- La escuela no se responsabiliza por la pérdida de alguno de estos artefactos u otros objetos de valor. ART. 25º.- El uso y cuidado de estructuras y equipamientos, será normado así: 1.- El alumno debe cuidar los bienes de la escuela y material didáctico que le sean facilitados. En caso de pérdida debe reponerlo el apoderado en el plazo de una semana. Todo destrozo ocasionado por el alumno debe ser reparado a la brevedad por el apoderado. 2.- El docente es responsable de velar por el buen uso del material del aula, material didáctico y audiovisual, kárdex, libro de clases y todo lo relacionado con su desempeño profesional. 3.- El Asistente de Educación es responsable de comunicar a la Dirección todo hecho, en caso de pérdida, deterioro de materiales y destrozos en dependencias de la escuela. 4.- Todo el personal que labore en el establecimiento es responsable del buen uso del material solicitado y/o entregado.
11 TÍTULO X.- RELACION ESCUELA COMUNIDAD E INSTITUCIONES: ART. 26º.- La escuela propenderá a una relación con la comunidad para: a.- Coordinar acciones con la comunidad participando en actividades para mejorar las necesidades de los educandos, como asimismo para lograr un mejor funcionamiento del Establecimiento. b.- Integrar a padres, apoderados y comunidad en el Proyecto Educativo a través de actividades culturales y sociales, (charlas, actos,reuniones, etc.) c.- Apoyar y gestionar la participación de la comunidad en el saneamiento y forestación del entorno. d.- Establecer las comunicaciones con las redes de apoyo: Consultorio, Hospital, Carabineros, CONACE, O.P.D., Bomberos, Junta Vecinal, ex alumnos, ex apoderados, instituciones culturales y deportivas con el propósito de establecer cronogramas y metas conjuntas, que redunden en atención, recursos y apoyo para una educación integral en un ambiente positivo, para todos los educandos. TÍTULO XI.- PROHIBICIONES GENERALES EN LA ESCUELA: ART. 27º.- Se prohibe tanto a alumnos como adultos: a.- Consumir cigarrillos, alcohol, drogas y estupefacientes. b.- Faltar al trabajo o clases o abandonarlo sin causa justificada. c.- Agredir a alguna persona de la escuela física o verbalmente. d.- Presentarse al trabajo en estado de intemperancia, bajo la influencia del alcohol, drogas u otras sustancias que alteren el normal desempeño. e.- Abandonar la clase, escuela o trabajo sin la autorización necesaria. f.- Efectuar comercio en el interior del Establecimiento. g.- Llegar atrasado a clases o a trabajar sin justificación alguna. TÍTULO XII.- PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS Y FALTAS: Art. 28º.- Ante cualquier situación que contravenga las normas de convivencia al presente reglamento y aquellas situaciones no contempladas se procederá de la siguiente manera: a.-escuchar a la(s) personas involucrada(s) para que expongan su opinión frente a la falta. b.-brindar la posibilidad de defensa de los afectados (derecho a réplica) c.-derecho a apelación. d.-respetar la presunción de inocencia. Los alumnos pueden o no pueden ser responsables de las faltas por las cuales se les imputa. e.-privilegiar el diálogo con y entre los involucrados, para actuar con justicia, motivar la reflexión y el aprendizaje para el alumno y el resto de la comunidad escolar. ART. 29º.- Las Técnicas para resolver los conflictos entre los estudiantes y adultos serán: 1.- Negociación entre las partes: Los involucrados dialogan sobre lo ocurrido, exponen sus puntos de vista y escuchan el planteamiento del otro, llegando juntos a un acuerdo reparatorio. 2.- Mediación educativa: Los involucrados aceptan un mediador, Puede ser profesor, director o alumno mayor, quien ayuda al diálogo, incitando a la reflexión, a ser responsables de sus actos, llegando a buscar alternativas de acuerdos reparatorios. 3.- Arbitraje: Los involucrados requieren de la ayuda de un tercero, con poder o atribuciones reconocidas por las partes, quien da alternativas de solución al conflicto. Las personas en conflicto aceptan su decisión conforme a los antecedentes, opiniones, sentimientos y proposiciones de los involucrados.
12 ART. 30º.- LA definición y procedimiento de faltas, serán las siguientes: a.- Falta leve: Actitudes y comportamiento que alteren el normal desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, que no involucre daño físico o psíquico a otro miembro de la comunidad. -Responsables de la aplicación de la sanción: Profesora jefe o profesor(a) de asignatura de Pre Kinder a Octavo Año Básico. b.- Falta grave: actitud y comportamiento que atenten contra la integridad física y/o psíquica de otro miembro de la comunidad escolar y del bien común y así como acciones deshonestas que alteren el normal proceso de aprendizaje. -Responsable de la aplicación de la sanción: Profesor jefe o de asignatura de Prekinder a 8º básico y Dirección de la escuela. c.- Falta gravísima: actitudes y comportamiento que atenten gravemente con la integridad física y psíquica de terceros. -Responsable de la aplicación de la sanción: Dirección, Consejo de profesores. d.- Cuando un acto de agresión física atenta contra la vida de un tercero se está frente a una acción que sobrepasa las atribuciones del establecimiento escolar, en estos casos la dirección de la Escuela hará la denuncia que corresponda a las autoridades competentes. ART. 31º- Faltas y gravedad de ellas según cursos o niveles: Descripción de la Falta PreK. a K. 1o a 4º 5º a 6º 7º a 8º 1. No justificar inasistencia GRAVE GRAVE GRAVE GRAVE 2. Hacer cimarra - GRAVE GRAVE GRAVE 3. Llegar atrasado LEVE LEVE LEVE GRAVE 4. Mantener un trato no respetuoso GRAVE GRAVE GRAVE GRAVISIMO 5. Destruir o dañar pertenencias propias, ajenas GRAVE GRAVE GRAVE o del colegio GRAVE GRAVE GRAVE GRAVE 6. No mantener una actitud ética, de honradez en Pruebas y presentación de trabajos LEVE GRAVE GRAVE GRAVE 7. No estar en la sala de clases en el horario correspondiente LEVE LEVE GRAVE GRAVE 8. Mantener una actitud no respetuosa en actos oficiales del colegio LEVE LEVE GRAVE GRAVISIMO 9. Agredir físicamente a compañeros, profesores y otros. GRAVE GRAVÍSIMO GRAVISIMO GRAVISIMO 10. Ofender verbalmente a sus iguales y adultos LEVE LEVE GRAVE GRAVISIMO 11. Realizar gestos obscenos a compañeros y adultos LEVE GRAVE GRAVISIMO GRAVISIMO 12. Adulteración de notas en libro de clases, _ informes escolares, pruebas, trabajos y otros GRAVE GRAVISIMO GRAVISIMO 13. Falsificar la firma del apoderado y/o del profesor -- GRAVE GRAVISIMO GRAVISIMO 14. No participar en formaciones, actos, desfiles y Presentaciones -- LEVE GRAVE GRAVE 15. Portar revistas, videos pornográficos en el establecimiento -- GRAVE GRAVE GRAVE 16. Salir de clases y/o de la escuela sin autorización LEVE GRAVE GRAVE GRAVISIMO 17. Presentarse a clases con mala presentación personal LEVE LEVE LEVE GRAVE
13 18. Apropiarse de pertenencias ajenas LEVE GRAVE GRAVE GRAVISIMO 19. Portar, consumir o comercializar cigarros, _ drogas, bebidas alcohólicas, etc. GRAVE GRAVISIMO GRAVISIMO 20. Portar objeto cortopunzante (corta cartón, Cuchillos, cortaplumas) GRAVE GRAVE GRAVE GRAVISIMO 21. No cumplir con sus deberes escolares: tareas, trabajos de investigación, rendición de pruebas, materiales, etc. LEVE LEVE GRAVE GRAVE 22. Salir al antejardín, pasar a los juegos de párvulos. LEVE LEVE LEVE LEVE 23.-Desobediencia deliberada y/o reiterada GRAVE GRAVE GRAVÍSIMO 24.-Agresividad de hecho o palabra (sea directa o indirecta). LEVE GRAVE GRAVE GRAVÍSIMO 25.-Intolerancia frente a ideas, actitudes y situaciones de sus compañeros y/o cualquier otro miembro de la institución. LEVE LEVE GRAVE GRAVE 26.-Cinco anotaciones por faltas durante el semestre en su hoja de vida LEVE GRAVE GRAVE GRAVE 27.-Cinco atrasos en la entrada a clases. LEVE LEVE LEVE GRAVE 28.-Mentir o engañar, con consecuencias a otras personas. GRAVE GRAVE GRAVE GRAVÍSIMO 29.-Pololear sin respetar a las normas de buenas costumbres al interior del establecimiento y/o en cualquier actividad en que el colegio participe o concurra GRAVE GRAVE 30.-Reincidencia de faltas mayores. GRAVE GRAVE GRAVE GRAVÍSIMO 31.-Colusión para cometer actos contrarios al reglamento. GRAVE GRAVE 32.-Salida del Colegio sin autorización de Inspectoría o abstenerse de asistir a clases sin autorización de Inspectoría. LEVE GRAVE GRAVE 33.-Realizar juegos bruscos y violentos LEVE LEVE GRAVE GRAVE 34.-Realizar bullyng LEVE GRAVE GRAVISIMO GRAVISIMO 35.-Cualquier acto que indique fraude o engaño deliberado, ya sea faltando a la verdad, falsificando firmas, borrando, colocando o alterando calificaciones o comunicaciones, sustracción o cambio de pruebas y/o trabajos escolares. LEVE GRAVE GRAVISIMO 36.-Protagonizar incidentes que causen perjuicios o daños morales, psíquicos o físicos a las personas, o daño físico al Colegio o que implique grave daño al prestigio de éste LEVE GRAVE GRAVISIMO 37.-Participación directa o indirecta en una toma del colegio o alguna dependencia del mismo. LEVE GRAVE GRAVISIMO 38.-El uso malicioso de Internet que cause daño moral o psíquico de las personas. LEVE GRAVE GRAVÍSIMO 39.-Utilización y publicación de fotografías y/o videos que dañen la imagen o el prestigio personas y/o del colegio. LEVE GRAVE GRAVÍSIMO 40.-Todo maltrato, acoso agresión o abuso sexual de cualquier integrante de la comunidad escolar GRAVE GRAVISIMO GRAVISIMO
14 TÍTULO XIII.- SANCIONES PARA FALTAS LEVES, GRAVES Y GRAVÍSIMAS: ART. 32º.- a.-faltas Las sanciones para los distintos grados de faltas serán: a.-amonestación verbal o escrita, cambio de puesto, trabajo extra, privación de recreo, retiro del equipo electrónico (de repetirse este último, el apoderado deberá presentarse para su retiro en Inspectoría) según sea la falta, u otra sanción en dependencia de la situación del alumno. b.- Servicio comunitario: Actividades que benefician a la comunidad escolar, el alumno asume la falta y la repara a través de un esfuerzo personal. Ejemplo: ayudar a la limpieza de patio, otras dependencias, hermosear jardín, reparara mobiliario, limpiar vidrios, etc. c.- Servicios Pedagógicos: Asesorado por un docente, el alumno efectúa actividades tales como: Recolectar y/o reparar material para alumnos de curso inferiores: Parvularios, Primer y Segundo Año Básico; colaborar en actividades recreativas en cursos inferiores, ayudar en biblioteca, computación, marcar cuadernos, forrar libros y cuadernos, etc. d.- Acciones de reparación: El alumno realizará acciones para reparar daños a terceros, ejemplo: alumno que destruye trabajos de terceros debe reconstruirlo, todo daño debe repararlo o reponerlo. e.- Acciones de recuperación de estudios: El alumno realizará acciones que le permitan comprender el impacto de sus acciones en la comunidad escolar, y asumir que siempre debe hacerse responsable de todo acto que realiza. ejemplos: a.- realizar trabajos de investigación de la falta cometida. b.-elaborar diario mural con tema asociado a la falta. c.-observar y describir el ideal de conducta en una clase. d.-describir la forma de comportarse en un recreo u otro momento de la vida escolar. e.-realizar trabajo escolar (no efectuados en horas de clases) después de la jornada única en tiempo adicional y que no exceda de los 30 minutos; el que deberá ser presentado en la clase siguiente. Este trabajo debe ser comunicado y firmado por el apoderado y timbrado por la Dirección. f.-rendir prueba con mayor complejidad sobre los mismos contenidos, en caso de ser sorprendido copiando, o ayudándose de manera ilícita. f.-en clases se registra en libro la falta cometida, con tres anotaciones o una falta grave o gravísima, se cita al apoderado y se sanciona, según los números precedentes. g.-el alumno descontrolado va a inspectoría por 15 minutos y vuelve a clases con una actividad por realizar. h.-suspensión por un máximo de 5 días, si el caso gravísimo lo amerita, si es un peligro para los compañeros, o por derivación a especialista, para informe final. i.-los alumnos que no obedecen indicación alguna y se niegan a entrar a clases, el apoderado(a) debe firmar una constancia de esta situación, reconocer que la escuela no se hace responsable de su integridad y que debe reparar todo daño causado a personas, materiales y/o infraestructura. j.-notificación por escrito al apoderado(a) de la aplicación de la sanción correspondiente y el alumno(a), junto a sus padres, deberá comparecer ante el Director del colegio, quien ratificará la sanción de acuerdo a los antecedentes del alumno(a) y en consulta con el Consejo Resolutivo y/o Consejo de Profesores. En esta sanción se contempla expulsión inmediata o cancelación de matrícula. k.-los alumno(a)s que hayan sido sancionados con suspensión de clases por infracción grave o reiterada del Reglamento y reincidan en conducta antirreglamentaria, serán sometidos a la consideración del CONSEJO DE PROFESORES para la aplicación de MATRÍCULA CONDICIONAL POR CONDUCTA o expulsión definitiva. Al mismo tiempo este Consejo de profesores en acuerdo con el Encargado de convivencia Escolar pueden levantar la sanción de condicionalidad o expulsión si la conducta del alumno amerita una nueva oportunidad. l.-toda suspensión y/o expulsión requerirá de análisis y decisión en Consejo Escolar Extraordinario.
15 ART. 33º.-Para todas las situaciones se considera la instancia de escuchar al alumno(a), y/o apoderado(a), antes de determinar la sanción correspondiente. En todos los casos no previstos por este Reglamento será el Inspector y/o profesor, para faltas leves y el Consejo Resolutivo, para faltas de otra índole, quienes establecerán las sanciones correspondientes. ART. 34º.- La responsabilidad penal la tienen los jóvenes mayores de 14 años y menores de 18 años, quienes se rigen por la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente. Los menores de 14 años están exentos de responsabilidad penal y los tribunales competentes para conocer la situación son los Tribunales de Familia. ART. 35º.- Obligación de denuncia de delitos. Los directores, inspectores y profesores deberán denunciar cualquier acción u omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de drogas, etc. Se deberá denunciar ante carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las Fiscalías del Ministerio Público o los Tribunales competentes, dentro de 24 horas desde que se toma conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en el Art. 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal. Art.36º.- Reclamos. a.-todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podrá ser presentada en forma verbal o escrita ante el encargado de convivencia, quien debe dar cuenta al Director(a) dentro de 24 horas, para dar inicio al debido proceso. b.-se deberá resguardar la identidad del reclamante y no se podrá imponer una sanción disciplinaria, basado únicamente en el mérito del reclamo. TÍTULO XIV.- PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE MALTRATO, ACOSO, AGRESIÓN O ABUSO SEXUAL ENTRE ALUMNOS Y ADULTOS Art. 37º.-Se Entiende por MALTRATO: Toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o negligencia, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, que afecte a un niño, niña o adolescente independiente de quien sea la persona a quien se le pueda atribuir. a.-el ACOSO ESCOLAR: Es toda agresión u hostigamiento reiterado que se haga dentro o fuera del establecimiento por un grupo o un estudiante que atente contra otro, generando maltrato, humillación o temor tanto de manera presencial como por medios tecnológicos. b.-características: -Desequilibrio de poder: uno tiene poder físico, psicológico y social sobre otro. -Intencionalidad y repetición: acción agresiva consciente y repetitiva en el tiempo. -Indefensión, personalización: es un solo alumno agredido en indefensión, generalmente por un grupo de compañeros. c.-el ABUSO SEXUAL: Es el contacto, consentido o no, que se da entre un adulto y un menor y abarca conductas que van desde el exhibicionismo hasta la violación. ART: 38º.-Cualquier miembro de la comunidad escolar informará al Director o en su ausencia al equipo de gestión o profesor de turno, de conocimiento o sospecha de maltrato, acoso, agresión o abuso sexual. Se debe denunciar siempre que ocurran hechos eventualmente constitutivas de delito o maltrato sujetos de atención, independiente de cómo se tome conocimiento de ellos o de quien sea la persona a quien se le pueda atribuir. Ante dudas respecto de la procedencia y veracidad de los hechos se debe actuar de conformidad a las exigencias del interés superior del niño, es decir, proceder
16 privilegiando la protección y vigencia de los derechos de los niños involucrados, por sobre cualquier otro interés o posición. ART.39º.-Actuaciones inmediatas: Se reúne el Equipo de Gestión y el Encargado de Convivencia Escolar, para ver los pasos a seguir para analizar y valorar la intervención necesaria y el procedimiento a seguir, a saber: a.-deber de denunciar: todo personal que de atención directa a niños o adolescentes, que tenga conocimiento de la comisión de un hecho que eventualmente constituya delito, maltrato físico o psicológico en contra de algún niño, niña o adolescente, deberá denunciarlo a la la utoridad competente en materia criminal. b.-dependiendo de las circunstancias en cada caso y de la necesidad de intervenir rápidamente, la denuncia deberá realizarla directamente al Ministerio Público, a Carabineros de Chile, a la Policía de Investigaciones o ante cualquier tribunal con competencia criminal. c.-deberá cumplirse con esta obligación de inmediato o dentro de las 24 hrs. Siguientes al momento en que se tomó conocimiento de los hechos. d.-en caso que, a consecuencia de estos hechos, resultare un niño, niña o adolescente lesionado o afectado en su salud, se deberá hacer la constatación de lesiones de manera inmediata en los servicios de salud o de urgencia que correspondiere. e.-el director y su personal, deberán prestar la colaboración que se requiera en la investigación que se inicie, procurando evitar o disminuir cualquier perturbación que hubiere de afectar a los niños, niñas o adolescentes involucrados, con ocasión de los trámites en que debieren intervenir. f.-los directores y personal de la Escuela, deberán adoptar de inmediato, las medidas necesarias tendientes a dar protección, contención y asistencia a los niños, niñas y adolescentes involucrados en los hechos. g.-el Director y personal de la escuela, deberán, cuando sea posible y pertinente según las necesidades de intervención, informar dentro del más breve plazo a la familia, adulto responsable, o persona significativa del niño, niña o adolescente afectado e implicados. Dejar registro de esto, entregando información de la situación y las medidas adoptadas, al profesor jefe, el cuerpo docente e instancias externas al centro (DAEM, sociales, judiciales.), si el caso lo amerita. h.-si los hechos son atribuidos a trabajadores o dependientes de la escuela, se procederá a la separación inmediata del trabajador o dependiente de las labores que impliquen atención directa a los niños, niñas o adolescentes, con el objeto de prevenir eventuales nuevas vulneraciones. ART.40º.-Si los hechos no son constitutivos de delitos, el Encargado de convivencia escolar debe proceder a realizar las indagaciones pertinentes, de la Siguiente forma: a.-mientras se estén llevando a cabo las indagaciones aclaratorias y el discernimiento de las medidas correspondientes, se asegurará a todas las partes la mayor confidencialidad, privacidad y respeto por la dignidad y honra. b.-de cada actuación y resolución deberá quedar constancia escrita en los instrumentos propios del Establecimiento, debiendo mantenerse el registro individual de cada reclamo. No se podrá tener acceso a dichos antecedentes por terceros ajenos a la investigación, a excepción de la autoridad pública competente. c.-en el procedimiento se garantizará la protección del afectado y de todos los involucrados, el derecho de todas las partes a ser oídas, a recibir fundamento de las decisiones y la posibilidad de impugnarlas.
17 Art.41º.-Investigación. a.-el encargado de convivencia deberá llevar adelante la investigación de los reclamos, entrevistando a las partes, solicitando información a terceros o disponiendo cualquier medida que estime necesaria para su esclarecimiento. b.-solicitar ayuda, de ser necesario, a la Dirección provincial de educación, a la OPD, y otras instituciones. c.-establecer un Plan de Actuación por parte del Coordinador de Convivencia Escolar, para cada caso concreto: que tenga medidas que involucre a los alumnos víctima y agresores, al aula afectada y al alumno espectador d.-el plan de actuación debe incluir: -Actuaciones con la persona acosada: estrategias de apoyo y protección social, personalización, derivación a servicios asistenciales si procede. -Actuaciones con el alumno agresor: Aplicación del manual de Convivencia, estrategias de modificación de la conducta y ayuda personal, derivación y seguimiento en servicios sociales, como la OPD. -Actuaciones con los compañeros observadores: Campaña de sensibilización, de comunicación y empatía, apoyo y/o mediación entre compañeros. -Actuaciones de los docentes: sobre cómo enfrentar las clases durante el proceso y cómo hacer el seguimiento. e.-una vez recopilados los antecedentes correspondientes, agotada la investigación, resolverá aplicar una medida o sanción si procediere, o bien recomienda su aplicación a la Dirección o a otra instancia si corresponde. Art.42º.-Recursos. Todas las partes tendrán la posibilidad de recurrir fundamentalmente en contra de la resolución adoptada por el comité o autoridad competente, dentro de un plazo de 72 horas de haber tomado conocimiento de ésta. Art. 43.-Protocolo de embarazo y maternidad debe ceñirse al siguiente procedimiento: a.-se dará facilidad para la continuidad de estudios a madres embarazadas, en lactancia y alumnos en riesgo social, respetando las diferencias individuales: intelectuales, socioeconómicas y afectivas. b.-se debe adoptar medidas de retención, continuidad de la matrícula. c.-dar facilidades para control salud y cuidados especiales. d.-prestarle apoyo pedagógico de parte de los profesores de asignatura y orientaciones desde la escuela. e.-establecer un calendario de evaluaciones, o pruebas especiales para favorecer la promoción, dando un listado de objetivos con sus correspondientes contenidos y fechas a considerar en ellas.si es necesario. f.-aunque al final de cada semestre debe someterse a evaluación general de escuela, g.-debe ser ingresada a la página de JUNAEB. h.-el registro de asistencia a clases debe ser el normal como todos los alumnos. Si no asiste debe registrarse su ausencia. i.-en todo caso el embarazo de una alumna durante el período de clases, significará que la alumna junto a su apoderado deberán concordar con la dirección del Establecimiento, una programación para darle facilidades de estudio. TÍTULO XV.-DE LOS ESTIMULOS A LOS ALUMNOS DESTACADOS POR SU COMPORTAMIENTO ART.44º.-Todos aquellos estudiantes que se destaquen por sus méritos intelectuales, artísticos, deportivos, científicos y personales, serán reconocidos públicamente. Además una vez al año el Establecimiento entrega estímulos a los mejores del año en la Premiación a los mejores alumnos del Establecimiento.
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References: resolución 
 artículo 46
 Artículo 9
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 resolución 
 resolución