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Timestamp: 2018-01-22 17:46:29+00:00

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Gestión Educativa: artículos relevantes - Educación Bolivia Online
Por Dario Luna julio 24, 2015 Deja un comentario
(subsistema de educación regular)
Gestión Educativa. Ahora que el desarrollo de las actividades pedagógicas empezaron con un nuevo(a) Director(a), es necesario leer toda la resolución ministerial 001/2015. A continuación, les presento algunos artículos relevantes de las Normas Generales para esta Gestión Educativa.
Comunidades Productivas de Transformación Educativa (CPTE),
Artículo 20. (Prohibición de exámenes de ingreso). Se prohíbe terminantemente la aplicación de examen de ingreso previo a la inscripción de estudiantes nuevos a unidades educativas fiscales, privadas y de convenio.
Artículo 32. (Duración de los períodos pedagógicos).
b) En Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Secundaria Comunitaria Productiva deben cumplir las 6 horas pedagógicas de 45 minutos en turnos mañana y tarde. En unidades educativas que comparten infraestructura, las horas pedagógicas serán planificados y organizadas en coordinación con las o los Directores Distritales de Educación, de acuerdo al plan de estudio vigente.
Artículo 36. (Incentivo al Bachiller de excelencia). Las y los directores de unidades educativas, en coordinación con la Comisión Técnica Pedagógica, son responsables de remitir la información en estricto cumplimiento al reglamento de evaluación del desarrollo curricular de manera oportuna al Ministerio de Educación de acuerdo al Decreto Supremo No. 1887 de fecha 4 de febrero de 2014.
Artículo 39. (Uso de la infraestructura).
Se prohíbe el consumo de bebidas alcohólicas en las unidades educativas, debiendo hacer cumplir esta determinación las direcciones de las unidades educativas y direcciones distritales.
Artículo 40. (Equipamiento). Las directoras y los directores, Junta Escolar de Madres y Padres de Familia y Consejos Educativos Social Comunitarios de las unidades educativas tienen la responsabilidad de promover y controlar el uso adecuado del equipamiento, mismo que deberá ser utilizado en el proceso educativo y estará debidamente inventariado a efectos de control posterior.
Artículo 44. (Atención a población en desventaja social). I. Las niñas y niños y adolescentes trabajadores y población en desventaja social que por diferentes circunstancias no se han incorporado al Subsistema de Educación Regular que cuenten con una edad menor a 15 años al 30 de junio de 2015 deben ser incorporados al nivel o año de escolaridad correspondiente de acuerdo al Art. 8 del Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular.
Artículo 45. (Atención a población con discapacidad y dificultades en el aprendizaje). I. Las unidades educativas tienen la obligación de inscribir a todas las personas con discapacidad sin discriminación alguna
Artículo 47. (Expulsión). I. En el marco del respeto a los derechos humanos, está prohibida la expulsión de estudiantes de las unidades educativas fiscales, de convenio y privadas, salvo en los casos en los que exista pruebas suficientes de culpabilidad, como ser: robo, hurto, agresión física y/o sexual, compraventa y/o consumo y/o tenencia de bebidas alcohólicas, estupefacientes, sustancias controladas y armas, así como prácticas o conductas racistas, discriminatorias y de acoso escolar, siendo además la responsabilidad de madres, padres de familia o apoderados
Artículo 83. (Rol de la o el Director).
Las y los Directores Departamentales de Educación, Subdirectores, Distritales y de Unidades Educativas a partir de la presente gestión escolar deben centrar sus acciones en dos ámbitos: de orientación, apoyo y acompañamiento técnico pedagógico al maestro en los procesos de enseñanza aprendizaje y de gestión-administración institucional en las entidades respectivas. La evaluación de desempeño de la gestión escolar estará sujeta en estos dos ámbitos.
Las y los Directores de Unidades Educativas y Distritales deben incorporar en sus funciones pedagógicas de manera documentada lo siguiente: • Planificar de manera comunitaria la gestión curricular. • Promover la elaboración del Proyecto Socioproductivo • Seguimiento, apoyo y acompañamiento al desarrollo curricular del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. • Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas en actual vigencia. • Organizar la Comisión Técnico Pedagógica de Evaluación en su unidad educativa. • Planificar y organizar eventos de intercambio de experiencias.
Artículo 112. (Uso de celulares).
Está prohibido el uso arbitrario de los celulares personales de estudiantes y maestros durante el desarrollo de las actividades curriculares de aula, porque interrumpen el normal desarrollo de las labores educativas.
Artículo 116. (Protección contra la radiación solar).
Las directoras y los directores de unidades educativas deberán extremar las medidas para que niñas, niños y adolescentes no se expongan a radiaciones solares intensas, permitiendo la utilización de gorras, sombreros y otros para el trabajo al aire libre, sobre todo en los horarios de educación física.
Archivada en: planificacion curricular Etiquetada con: gestión, planificacion, Resolución Ministerial

References: resolución 

Artículo 20

Artículo 32

Artículo 36

Artículo 39

Artículo 40

Artículo 44

Artículo 45

Artículo 47

Artículo 83

Artículo 112

Artículo 116
 Resolución