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Timestamp: 2019-12-16 10:35:50+00:00

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Titulación: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS - PDF Free Download
José María Ortiz de Zárate Mora
1 Titulación: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Asignatura: ECO136 Diagnostico económico y financiero de la empresa Semestre: Primero
2 Asignatura: ECO136 Diagnostico económico y financiero de la empresa Formación: OPTATIVA Créditos: 6 Curso: Tercero Semestre: Primero Grupo: 3ADE 1. REQUISITOS PREVIOS No hay requisitos previos. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Análisis mediante ratios y otras técnicas de diagnóstico alternativas. La previsión, planificación y gestión financieras a corto y largo plazo. El control de resultados en la empresa: control interno y control externo. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Competencias genéricas: CG1.- Capacidad para la resolución de problemas CG2.- Capacidad de análisis y síntesis CG5.- Capacidad de tomar decisiones CG6.- Capacidad de transmisión de conocimientos CG11.- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones CG12.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CG13.- Habilidad en la búsqueda de información e investigación CG14.- Habilidad en el diseño y gestión de proyectos CG15.- Dominar la terminología económica básica y utilizarla en los contextos apropiados CG16.- Adquirir la capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a los problemas de la vida cotidiana CG17.-Formarse en la interpretación de casos de estudio, motivados en casos y noticias a partir de los modelos estudiados CG19.- Ser capaz de aplicar los conocimientos matemáticos apropiados a cada situación empresarial e interpretar adecuadamente los resultados Competencias específicas: CE 6: Apreciar el valor de los métodos contables como herramientas necesarias para el desarrollo de otras disciplinas CE 8: Conocer e identificar las transacciones económicas así como aprender a registrarlas CE 9: Conocer correctamente el cálculo de los Beneficios y la confección de la información de síntesis (Balance y Cuenta de Pérdidas y Ganancias, estado de flujo de fondos) y la memoria CE 18: Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados Diagnóstico económico y financiero de la Eª [2]
3 CE 21: Identificar y anticipar oportunidades de financiación 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA TEMA DE EVA Modalidad Presencial Clases de teoría: El objetivo de estas clases es exponer por parte del profesor las explicaciones necesarias sobre los contenidos de cada tema apoyadas en presentaciones así como en la lectura previa de artículos, promoviendo el debate y la curiosidad en el alumno. Competencias: Conocimiento de operaciones financieras que permitan al alumno desenvolverse de manera normal dentro de las áreas financieras de cualquier empresa, independientemente de sus sistemas de propiedad, Conocimientos de finanzas internacionales Tutorías: Seguimiento personalizado del alumno a través de la resolución de dudas y problemas de la materia Estudio individual y prácticas: Tienen por objeto el análisis y la comprensión por parte del alumno de los contenidos expuestos en las clases magistrales. Para ello el alumno, de forma guiada, resolverá los ejercicios prácticos orientados a la realidad financiera que previamente se le ha entregado, utilizando los paquetes informáticos a su disposición para la resolución de problemas financieros. Competencias: Capacidad para entender los riesgos financieros en la empresa y su gestión, Entender el funcionamiento de los mercados financieros nacionales e internacionales, Capacidad para conocer y decidir entre las distintas opciones que el mundo de las finanzas presenta a la hora de seleccionar operaciones tanto de inversión como de financiación, Identificar y anticipar oportunidades de financiación, Organizar la información que le facilite el mercado tanto nacional como internacional, Seleccionar la información para tomar decisiones óptimas para el análisis de operaciones en activos reales y en activos financieros,... Trabajo en equipo: Desarrollo de habilidades directivas en sesiones especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle sus propias capacidades mediante dinámicas de grupo, ejercicios prácticos y técnicas de role play. Competencias: Capacidad para conocer y decidir entre las distintas opciones que el mundo de las finanzas presenta a la hora de seleccionar operaciones tanto de inversión como de financiación, Capacidad para desarrollar un informe completo sobre la idoneidad o no del programa de inversiones Modalidad a distancia Teoría: Los contenidos didácticos de la asignatura son posicionados en el Campus Virtual Avanzado, en el apartado de Itinerarios formativos. Estos contenidos se ilustran con vídeos y gráficos que hacen más amena su lectura y su estudio por los alumnos. En el apartado Documentación se integran los mismos textos, pero sin animaciones, así como los artículos seleccionados que los alumnos deben leer, para que puedan ser impresos, si así se desea. Las competencias obtenidas son las mismas que las correspondientes a la modalidad presencial. Tutorías: Seguimiento personalizado del alumno a través de la resolución individual de dudas y problemas de la materia, así como del seguimiento de su participación activa en los trabajos en equipo. Estudio individual y prácticas: Su objetivo es el análisis y la comprensión por parte del alumno de los contenidos formativos expuestos en la parte teórica. Para ello el alumno, de forma guiada, resolverá los ejercicios prácticos orientados a la realidad Diagnóstico económico y financiero de la Eª [3]
4 financiera que previamente se han puesto a su disposición en el Campus Virtual, utilizando los paquetes informáticos a su disposición para la resolución de problemas Las competencias a desarrollar son las mismas que en la modalidad presencial. Trabajo en equipo: Los alumnos desarrollarán sus habilidades directivas en sesiones de chat especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle sus propias capacidades mediante dinámicas de grupo, ejercicios prácticos y técnicas de role play Las competencias desarrolladas son las mismas que en la modalidad presencial. LUACIÓN 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN CONVOCATORIA ORDINARIA: Modalidad presencial Participación: 10% Prácticas individuales y trabajo en equipo: 30% Examen parcial: 10% Examen final: 50% Modalidad a distancia Participación: 20% Trabajos individuales y trabajo en equipo: 30% Examen final, presencial: 50% Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en el examen final. El alumno podrá presentar de nuevo los trabajos, una vez han sido evaluados por el profesor y siempre antes del examen de la convocatoria ordinaria, si desea mejorar la calificación obtenida. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (AMBAS MODALIDADES): La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen extraordinario (60%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (40%), siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si éstos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. Diagnóstico económico y financiero de la Eª [4]
5 6. BIBLIOGRAFÍA TEXTOS LEGALES Plan General de Contabilidad: RD 1514/2007 de 16 de noviembre Plan General de Contabilidad de Pymes: RD 1515/2007 de 16 de noviembre Texto Refundido de Ley de Sociedades de Capital: RDL 1/2010 de 2 de julio Código de comercio: RD de 22 de agosto de 1885 Ley 16/2007, de 4 de julio, de reforma y adaptación de la legislación mercantil en materia contable para su armonización internacional con base en la normativa de la Unión Europea. Real Decreto 1159/2010, de 17 de septiembre, por el que se aprueban las Normas para la Formulación de Cuentas Anuales Consolidadas y se modifica el PGC aprobado por RD 1514/2007, de 16 de noviembre y el Plan General de Contabilidad de Pymes, aprobado por RD 1515/2007 de 16 de noviembre. NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA (NIIF/IFRS) NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD (NIC/IAS) INTERPRETACIONES CINIIF INTERPRETACIONES DEL SIC MANUALES ALONSO PÉREZ, A. y POUSA SOTO, R. (2009): Casos prácticos del nuevo Plan General de Contabilidad. Editorial CEF 4ª edición. AMADOR FERNÁNDEZ, S. y ROMANO APARICIO, J. (2008): Manual del nuevo Plan General Contable (PDF). Editorial CEF 2ª edición. AMADOR FERNÁNDEZ, S. y CARAZO GONZÁLEZ, I. (2011): Plan General de Contabilidad. Comentarios y casos prácticos. Editorial CEF 11ª edición. BARROSO RODRÍGUEZ, CARLOS (Dir.) (2011): Plan General de Contabilidad: Comentarios y Desarrollos Prácticos. Edición KPMG. Aranzadi Thomson Reuters. Diagnóstico económico y financiero de la Eª [5]
6 CERVERA OLIVER, M., GONZÁLEZ GARCÍA, A. y ROMANO APARICIO, J.: (2010): Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC). Editorial CEF 4ª edición. LLORENTE OLIER, J. I. (2010): Manual de análisis de cuentas anuales. Editorial: Centro de Estudios Financieros. MUÑOZ MERCHANTE, A. (2003): Fundamentos de contabilidad. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. MUÑOZ MERCHANTE, A. (2010): Introducción a la contabilidad. Ediciones Académicas 1ª edición. MUÑOZ MERCHANTE, A. (2010): Prácticas de introducción a la contabilidad. Ediciones Académicas 1ª edición. RIVERO ROMERO, J. (2002): Contabilidad financiera. Editorial Edisofer 1ª edición. SEBASTIAN CASTRO, F. y ROMANO APARICIO, J. (2008): Contabilidad de Instrumentos Financieros y Combinaciones de Negocios. Centro de Estudios Financieros URÍAS VALIENTE, J. (2007): Introducción a la contabilidad. Ediciones Académicas 3ª edición. VVAA (2012): Cierre Contable y Fiscal. La Elaboración de los Estados Financieros. Centro de Estudios Financieros 7. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA MÓDULO 1: ESTADOS FINANCIEROS. ELEMENTOS QUE LOS INTEGRAN E INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE ANÁLISIS 1.1 LOS ESTADOS FINANCIEROS EN LA NORMATIVA CONTABLE INTERNACIONAL. 1.2 LOS ESTADOS FINANCIEROS EN LA NORMATIVA CONTABLE ESPAÑOLA 1.3 ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS: SENTIDO Y LIMITACIONES 1.4 CUENTAS ANUALES: EJEMPLOS MÓDULO 2: ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA ECONÓMICA Y DE LA ESTRUCTURA FINANCIERA 2.1 LA ESTRUCTURA ECONÓMICA Y FINANCIERA EN EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD 2.2 FONDO DE MANIOBRA Y CAPITAL CORRIENTE 2.3 LAS POSICIONES DE EQUILIBRIO PATRIMONIAL Y FINANCIERO. 2.4 EL ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA ECONÓMICA Y FINANCIERA A TRAVÉS DE PORCENTAJES Y RATIOS 2.5 ANÁLISIS DE LA LIQUIDEZ MÓDULO 3: ANÁLISIS ECONÓMICO O DE LA RENTABILIDAD DE LA EMPRESA 3.1 LA CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS. Diagnóstico económico y financiero de la Eª [6]
7 3.2 EL ANÁLISIS DE LA CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS A TRAVÉS DE PORCENTAJES Y RATIOS 3.3 EL ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD. MÓDULO 4: EL ESTADO DE CAMBIOS EN PATRIMONIO NETO Y EL ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO 4.1 ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NETO. 4.2 ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO Diagnóstico económico y financiero de la Eª [7]
Código Asignatura: ECO136 Nombre Asignatura: Diagnóstico económico y financiero de la empresa Grado: Administración y Dirección de Empresas
Código Asignatura: ECO136 Nombre Asignatura: Diagnóstico económico y financiero de la empresa Grado: Administración y Dirección de Empresas Asignatura: Diagnóstico económico y financiero de la empresa

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