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@Miralles | GuidoBlogs
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Oysiao en el Oasis 2017-10-09 10:49:24
El pasado sábado 7 de octubre durante las 27 Jornadas Estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, tuve el inmenso honor de preludiar la ponencia de clausura del ex-ministro de Educación Ángel Gabilondo. En la foto de esta entrada (cortesía de Teresa Caballer) se puede ver a Ángel desarrollando un impresionante discurso sin apenas ayuda más allá de…
El próximo 27 de Mayo en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (Madrid) tendrá lugar un nuevo acto de debate y reflexión sobre los modelos de educación artística superior que tenemos actualmente y futuros posibles para salir de la situación de estancamiento en la que nos encontramos. Se convoca a directivos, profesores, alumnos, padres, sindicatos, profesionales, involucrados en…
En el último comunicado de FNMESMUSICA (asociación de estudiantes de conservatorios superiores de la que ya hablamos en este blog), presenta un consenso histórico (tanto por magnitud como organización) que nunca antes se había visto entre los estudiantes de los conservatorios superiores de…
Ya era hora de que los alumnos de los Conservatorios Superiores de Música se organizaran y empezaran a entender con profundidad crítica (y no dirigidos a ciegas, como muchos se han aprovechado) cuál es la situación que tenemos en nuestro país. El siguiente manifiesto lo demuestra. No olvidéis seguir a la Federación Nacional de Estudiantes de Música en: Facebook: https://www.facebook.com/FNESMUSICA…
Al final del artículo se encuentra el borrador (incompleto) al que hemos tenido acceso. Un proyecto de la Comisión de Cultura La nueva configuración parlamentaria trae nuevas esperanzas para el denostado mundo de la música. Con un futuro incierto acerca de cuándo podrían ser las próximas elecciones, los grupos parlamentarios parece que están escuchando más (y reaccionando más, que es…
Único Master Universitario Oficial dirigido exclusivamente a la formación del profesorado de Conservatorios de Música en toda España. Con itinerarios específicos según instrumento y especialidad. La docencia es una de las principales salidas laborales de los músicos, no abandones esta parte de tu formación. ÚLTIMAS PLAZAS para el curso 2016/2017 + info: http://mastermusica.uji.es/ …
La Universidad Jaume I anuncia la segunda edición del Máster Universitario de Didáctica de la Música avalado por la ANECA para el curso 2016-2017. Este máster está dirigido a titulados de Conservatorios Superiores de Música que deseen desarrollar una formación didáctica avanzada como profesorado de Conservatorios Profesionales. En este blog ya hablamos de la primera edición de este master en…
La UNESCO, a través de la Hoja de Ruta para la Educación Artística de 2006 y la Agenda de Seúl de 2010; establece una serie de principios y orientaciones sobre políticas educativas de las que nuestro país se está apartando peligrosamente. Sin embargo, creemos que existen grandes posibilidades de revertir los efectos de estas políticas adversas en torno a la…
Tratados Internacionales y Educación Musical
Es común que los docentes de música tengamos que estar constantemente defendiendo el valor e importancia de la educación musical (y artística en general). Y es común que tengamos que hacerlo mostrando la ayuda (en formato refuerzo) que ofrecemos al resto de materias. Y si bien es un argumento importante; no podemos quedarnos únicamente en él. Hemos de aprender a…
ÚLTIMAS PLAZAS: Nueva apertura matrícula en octubre. Desde el 1/10/15 la ANECA ha verificado el nuevo Master Universitario en Didáctica de la Música en la Universitat Jaume I de Castellón que arranca sus andanzas este curso 2015/2016. El nuevo período de matrícula para cubrir las últimas plazas se abre el 13 de Octubre. Si estás interesado, ponte en contacto con:…
Las leyes educativas están repletas de buenas intenciones escritas. Así nos parece leer a la gente del mundo de los conservatorios después de esta pequeña sucesión de llamadas a la utopía: Artículo 47 de la Ley Orgánica de Educación
1. Las Administraciones educativas facilitarán la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas artísticas profesionales y la educación secundaria. 2. Con objeto
Hace dos navidades vi en NoMePierdoNiUna que dos locos anunciaban la creación de una feria de arte contemporáneo en Castellón, y como buen loco decidí que alguna de mis locuras podría tener cabida en la feria. Ahora, la Feria MARTE ya está totalmente consolidada en el panorama nacional e internacional, y en pocos días arranca su segunda edición. Del 10…
Currículum Vitae Normalizado y perfil musical
Hace años, cuando me tenía que enfrentar por primera vez a un concurso de traslados para conseguir que mi plaza como funcionario docente estuviera más cerca de mi residencia y no tener que pedir año tras año una comisión de servicios, ideaba una forma más sencilla para el proceso. Mucho ha llovido desde aquel diciembre de 2009 en el que…
CHICAGO en la Belle Époque de Benicàssim
El próximo sábado 5 de septiembre, volveré a caracterizarme como pianista de vodevil. Durante los actos de la Belle Époque de Benicàssim, la Orquesta Lírica de Castellón y el grup de Teatre El Taronger, volvemos a los tiempos de la ley seca en el Chicago de los años 20. A las 22:30 en el paseo de la playa de Almadrava…
Feliz Año Académico Nuevo 15/16
FELIZ AÑO NUEVO 2015/2016 A TODOS LOS DOCENTES Los docentes empezamos un nuevo curso con energías renovadas (¡o más nos vale!), ilusionados con nuevos proyectos o mejoras de los ya se llevan entre manos desde hace tiempo. Un cúmulo de pequeñas y grandes cosas que queremos hacer, y tenemos la convicción de que van a ser de gran utilidad, no…
¡Por fin existe! Muchos los estaban esperando, el famoso CAP de conservatorios ya está aquí. En el curso 2015/2016 arranca el nuevo Master Universitario en Didáctica de la Música en la Universitat Jaume I de Castellón. Descripción del máster
El máster universitario en Didáctica de la Música por la Universitat Jaume I, de 60 créditos, está dirigido a titulados superiores
Entrada de prueba. No hacer caso. …
III Aula d’Estiu Musical de Castelló
¿Conoces el cartel interactivo de la III Aula d’Estiu Musical de Castelló? Quedan pocos días para que termine el plazo de inscripción y no puedes dejar pasar esta oportunidad: Curso de Perfeccionamiento (todos los niveles e instrumentos), con profesores con una reconocida trayectoria artística y docente. Master-Class de Piano (con Iván Martín) y Música de Cámara (con el cuarteto Eutherpe)…
El domingo 29 de marzo del 2015 interpretaré el Triple Concierto de Beethoven junto al violinista Pedro Gilavert y el violoncellista Fernando Conde con la Orquestra Tetracorde bajo la dirección de Javier Carrau. El concierto, en el que se interpretará también la sinfonía nº 39 de Haydn tendrá lugar en el Auditori de la C.A.M. de Foios a las 12:00h.…
Luces y sombras desde la LOGSE | Franciso Lemes en el II CNCSM
Francisco Lemes expuso las luces y sombras que desde la LOGSE hemos tenidos en los estudios musicales en el II CNCSM. A continuación están mis apuntes sobre lo que expuso durante su ponencia en el congreso: LOGSE - por primera vez se exigía especialización musical docente para dar clase en colegio. Antes no - por primera vez es posible estudiar…
Breve reseña del II Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de Música (Primer Día)
Los pasados 12, 13 y 14 de Marzo de 2015 tuvo lugar en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid el II Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de Música, organizado por la Sociedad para Educación Musical del Estado Español. Si bien tuvo una asistencia normal de público para estos encuentros sí que destacó por la calidad de muchas de…
Adiós, o hasta luego. En la Comunidad Valenciana se ha rechazado la jornada escolar continua. El único “buen parche” que tenían los alumnos que cursan simultáneamente dos planes de estudios, ya que la creación de centros integrados nunca se ha generalizado. En “¿Son mulas o cívicos alumnos?” comparábamos a los alumnos con trabajadores de una empresa. Y si a alguien…
De incompatibilidades y sueldos de músicos
Todos sabemos que en un mundo hipersaturado -al que nosotros mismos contribuimos- la armonización de los horarios no son cosa fácil. En el ámbito de los que nos dedicamos a la música, desde pequeños hemos tenido que aprender, a palos muchas veces, a compatibilizar horarios. En la entrada “Quiero ir al Cole/Insti, al Conservatorio y tener tiempo para mi” ya…
Los alumnos, actualmente, son trabajadores por cuenta ajena. Trabajan para la sociedad. La moneda de cambio es el tiempo. La sociedad les permite tiempo fuera de la escuela a cambio del que pasan dentro de ella. A todos, sin excepción. Y en este trabajo los alumnos tienen dos superiores jerárquicos, uno dentro de la escuela y otro fuera: padres y…
¡Mañana nos vamos de congreso a Madrid! La educación musical, y especialmente la educación musical superior tiene una cita ineludible los próximos jueves, viernes y sábado (del 12 al 14 de Marzo de 2015) en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid con la celebración del II Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de Música organizado por la Sociedad para…
Contribuir en ideas GuidoBlogs es muy fácil
Contribuir en ideas GuidoBlogs es muy fácil. ¡Puedes incluso contectarte con tu cuenta de twitter, facebook o google+! En el siguiente Prezi se explica el proceso. Y si estos pasos te parecen complicados, siempre puedes rellenar el siguiente formulario: Cargando… …
¿Qué es ideas GuidoBlogs? ideas GuidoBlogs es un banco de ideas, pero no uno cualquiera: ¡un banco de ideas para Conservatorios! ¿Tienes una idea? COMPÁRTELA. Así todos podemos conocer tu idea. Y quizá ayudarte a que se haga realidad. ¿Has realizado alguna experiencia que quieras compartir? COMPÁRTELA. Todos aprendemos de las buenas prácticas de nuestros compañeros, y quizá, hagamos…
Carta a Wert en Change.org sobre EEAASS
Desde hace pocas horas circula, con bastante viralidad, una petición en Change.org sobre las actuales convocatorias de cátedras en conservatorios, cuyas peticiones resumen en:
Ante esta situación, y a modo de resumen, creemos conveniente: × Paralizar cualquier convocatoria de plazas de Catedráticos de Música que se ampare en la actual legislación. × Crear un espacio específico para las enseñanzas artísticas
Después de Andalucía y Asturias ya se van conociendo más detalles de la planificación en la Comunidad Valenciana respecto a la “catedratización” del personal docente de los Conservatorios. Habrá una doble vía para convertirse en Catedrático: Ingreso libre por concurso-oposición (abierta a todo el mundo, independientemente de su condición laboral actual) Acceso a cátedra para profesorado del cuerpo de profesores…
Sentencia sobre Cátedras de Música en Asturias
De los 4 puntos que desde FETE-UGT se denunciaron de la convocatoria asturiana de cátedras, el juzgado de lo contencioso administrativo nº 4 de Oviedo solo estima el último. Sentencia sobre Cátedras de Música en Asturias.﻿Click Para Twittear Resumen.zip Los puntos que FETE-UGT consideraba improcedentes en la convocatoria son: Exigir requisitos específicos consistentes en Doctorado, Máster o Suficiencia Investigadora [Desestimado,…
II CONGRESO NACIONAL DE CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA Madrid, 12, 13 y 14 de marzo de 2015 LÍNEAS TEMÁTICAS Investigación musical “sobre” la música o “desde” la música La inter-relación de los diferentes niveles educativos con las Enseñanzas Superiores de Música: Primaria, Infantil, Secundaria, Bachillerato, Escuelas de Música y Centros Autorizados, Conservatorios Elementales y Profesionales, Academias… Competencias, titulaciones y empleabilidad…
Encuesta de Música para Psicólogos (@MarcSG31)
¿Eres psicólogo? ¿Y tienes un cierto interés en la música? Quizá sea interesante que participases en la encuesta sobre música para psicólogos y psicopedagogos que está realizando Marc Serra (@MarcSG31) Aquí el link: https://docs.google.com/a/uji.es/forms/d/1suopbaBizV_eb6R_lJnetIflZEm2YEHQ4O82Ipdmxl8/viewform Encuesta para psicólogos y psicopedagogos sobre música﻿Click Para Twittear Publicaremos en este blog los resultados de la interesante investigación que está realizando Marc Serra cuando estén…
¿Cómo debería ser una prueba de acceso a Enseñanzas Profesionales?
Algunas personas piensan que las pruebas de acceso a las Enseñanzas Profesionales de un Conservatorio son un paso traumático para los niños que pueden verse envueltos en una “pequeña oposición” que determinará su futuro con la música. ¿Cómo debería ser una prueba de acceso a Enseñanzas Profesionales?﻿Click Para Twittear Primero debo mostrar mi apoyo a dichas pruebas por determinados motivos:…
Andalucía procrastina la creación de Catedráticos de Conservatorio
La Junta de Andalucía ha procrastinado la creación de nuevos catedráticos por falta de consenso entre los que se querían convertir en catedráticos. Andalucía procrastina la creación de Catedráticos de Conservatorio﻿Click Para Twittear Para los despistaos sobre qué pinta un catedrático en un conservatorio: catedráticos, interinos, comisiones de servicio y otros trampantojos de los conservatorios. Y para los que no…
3 ideas políticamente icorrectas sobre la educación musical
Hay realidades en la educación musical sobre las cuales la mayoría de la gente de una determinada forma sin darse cuenta de lo que realmente está detrás. Mediante memes generados on someecards vamos a realizar algunas incorrecciones políticas sobre las mismas. 3 ideas políticamente incorrectas sobre la educación musical.﻿Click Para Twittear ¿Cuántas veces un profesor de instrumento musical ha oído…
El Cant Valencià a punto de llegar a los Conservatorios Valencianos
Después de que se reconociera por Real Decreto la especialidad de “Cant Valencià” dentro de los estudios de los Conservatorios Profesionales, desde Valencia ya se están ultimando las negociaciones del borrador autonómico que regulará estas enseñanzas. El Real Decreto que creaba la especialidad: BOE-A-2014-7069-C Los temas a debate que surgen de esta implantación son: Sobre la incompatibilidad que pueda existir…
La letra con música entra. Álbum de recuerdos de mis clases en la Universitat Jaume I
Este año he iniciado una nueva aventura docente en una de las carreras universitarias dónde la música está presente: Grado de Maestro/Maestra de Educación Infantil en la Universitat Jaume I de Castellón. Estoy muy contento de poder participar en la formación de los futuros maestros y maestras de educación infantil, al mismo tiempo que consigo una visión más amplia de…
El retorno de los catedráticos de conservatorio (antes de que se extingan…)
Por suerte para el panorama de la educación musical reglada de este país, los catedráticos van a volver antes de que se extingan. El retorno de los catedráticos de conservatorio (antes de que se extingan...) ﻿Click Para Twittear Y es que la convocatoria de oposiciones/acceso/lo que sea para que hayan de nuevo catedráticos es de por sí una buena noticia.…
NO se crea el nuevo cuerpo de Catedráticos de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza
Ayer, día de los inocentes en España (28 de Diciembre de 2014) publiqué la noticia de la creación del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza. Antes de explicar los motivos que me llevaron a ello, os recomiendo ver el cortometraje “Una buena noticia” [3:27], que fue el que me inspiró para hacer la publicación de ayer.…
Se crea el nuevo cuerpo de Catedráticos de Enseñanzas Profesionales en Música y Danza
La rueda de prensa del último consejo de Ministros del año ha venido con una gran noticia para los cuerpos docentes de Música y Artes Escénicas, aunque ha pasado desapercibida para el resto de medios de comunicación, que tan solo se hacen eco de las grandes decisiones económicas como las medidas de sostenibilidad financiera de las comunidades autónomas y entidades…
El tiempo y lo invisible o la metáfora del árbol
Muchas personas piensan que el tiempo lo arregla todo. Yo no estoy de acuerdo. Y menos en educación. El tiempo no arregla nada, son las influencias, la estimulación, el esfuerzo. En el siguiente video que he creado expreso más detalladamente esta idea, comparando la educación de un alumno con el crecimiento de un árbol. También puedes consultar esta infografía para…
Por segundo año consecutivo, y tras el éxito de su primera edición con más de un centenar de alumnos inscritos, ESPAI CLÀSSIC apuesta de nuevo por aunar aprendizaje, perfeccionamiento y diversión en un entorno que combina a la perfección playa y zonas verdes dónde realizar conciertos al aire libre y disfrutar de todas las actividades que se proponen en el…
Master Class Iván Martín (piano)
Iván Martín, uno de los pianistas españoles mas importantes de nuestro país, con una gran trayectoria tanto nacional como internacional, es el protagonista de la Master-Class de Piano organizada por Espai Clàssic, dirigido a pianistas de niveles profesionales, superiores y posgrado. Se realizará un trabajo intensivo durante tres días, dónde el concertista de piano Iván Martín guiará a los alumnos…
La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, reunida en Sesión Plenaria el día 7 de abril de 2014, ha RESUELTO expresar su apoyo a las iniciativas que se emprendan para la urgente inclusión de las profesiones relacionadas con las Artes Escénicas (Música, Danza y Arte Dramático) en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), pues constituye un instrumento…
Del 27 al 29 de Marzo de 2014 ha tendio lugar el I Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de Música, organizado por la SEM-EE (Sociedad para la Educación Musical del Estado Español) filial española de ISME Internacional (International Society for Music Education) en el joven edificio del Conservatorio Superior de Música Joaquín Rodrigo de Valencia. La realización de dicho congreso…
En este blog se ha hablado bastante del tema, aquí algunas referencias para refrescar ideas o conocerlas por primera vez: Explicación de la problemática: http://jlmirall.es/oysiao/?p=1703 Explicación del funcionamiento del catálogo del INCUAL: http://jlmirall.es/oysiao/?p=1709 Desarrollo de la Jornada de Danza-T en Valencia: http://jlmirall.es/oysiao/?p=3209 Y a raíz de todas las jornadas que como la de Valencia se han ido desarrollando por todo…
He de decir que en los inicios de este blog me sentía como un en un aislado oasis de internet; por eso bauticé en 2008 a este blog como “Oysiao en el Oasis”. Con el tiempo, gracias a GuidoBlogs, he descubierto que somos muchos lo que blogueamos en el mundo de los conservatorios. Y hoy he descubierto un nuevo oasis…
Estreno TRISTE ESPAÑA
Una premonición, un tambor medieval, una invocación a los habitantes del monte Parnaso, la alegría por el heredero de Castilla, Sicilia y Aragón, la flor de Alemania que viene por un mar dorado; pero,… un canto gregoriano y un toque de ánimas anuncia la tragedia. La muerte del principe Juan (1497), heredero de los reyes católicos. Triste España sin ventura,
El clavecinista español Aarón Zapico, director de la prestigiosa agrupación Forma Antiqva y uno
Jornada con el Profesor John A. Sloboda en el RCSMM
Me llega la convocatoria de esta interesantísima jornada en el RCSMM, con el Profesor John Sloboda, para quien le interese que se dé prisa, pues el plazo de inscripción termina el 12 de diciembre. …
Unión para la educación y realidad profesional de la Música – Isabel Villagar
El siguiente texto pertenece a mi compañera de batallas y amiga Isabel Villagar. Lo difundo en mi blog dada la importancia del mismo. Considero necesario dar visibilidad a la realidad de la educación musical de este país y a la realidad de los profesionales de la música. La situación actual es indignante y propia de un país subdesarrollado. El sector…
Como profesor de conservatorio muchas veces noto que he de competir con otros profesores de colegio e instituto por las horas de estudio de mis alumnos. El trabajo exigido desde un conservatorio es muy duro, y no todo el mundo es capaz de hacerlo. No voy a caer en el simplismo de que tocar un instrumento es más difícil que…
El problema de las Enseñanzas Artísticas Superiores en España no se ha resuelto aun. Esta frase es incuestionable. No se ha hecho ninguna integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el sistema Universitario, como defiende la Plataforma por la Integración, de la que formamos todos los que queremos que se normalice esta situación. No fuimos los primeros en pedirlo, es…
Esta entrada es la primera entrega de #SeOfreceMúsicaGratis una iniciativa ideada por @PianistaEnfurec, y a la que se ha sumado Oysiao en el Oasis (@Miralles), haciendo una propuesta personalizada para los alumnos del CPM Castellón. En esta primera entrega “se ofrece gratis” de los Cuadros de una exposición de Mussorgski. Si te gusta esta entrada, te animo a comentarla en…
DVD | VOL 1 – 2013 LMß
Videoclips #inC Performance #inW Recomposition #inß Colective Composition Bonus Time-Lapse Riley + Biloria (Live Keynote) Making of… Images Tweets #inCcs (February)
Arpit Biloria + Terry Riley Album
Laboratori Música June 2013
LMß Participants
Surveys Did you enjoy? // Vote wich image fits best! // MAKE YOUR OWN DVD! Print and enjoy with Aurasma & augmented reality the front cover extra-feature.…
Esta es la cuarta entrada dedicada a la serie PISA in Focus. Al final del artículo podrás encontrar un enlace a las otras entregas. ¿ Clases extraescolares? Cuando PISA habla de clases extraescolares no se refiere a toda actividad educativa que se realiza fuera del colegio, si no a clases extraescolares de asignaturas que ya estudian en el colegio. Hecha…
Past, Present & Future! …
Esta es la tercera entrada dedicada a la serie PISA in Focus. Al final del artículo podrás encontrar un enlace a las otras entregas. Disciplina
PISA pone de manifiesto dos ideas que todos intuimos ciertas: Los alumnos que afirman que hay pocos problemas disciplinarios en sus clases tienen un rendimiento superior en…
Esta es la segunda entrada dedicada a la serie PISA in Focus. Al final del artículo podrás encontrar un enlace a las otras entregas. Centros privados
Según PISA, los alumnos que asisten a centros privados suelen tener un mejor rendimiento en la evaluaciones PISA que los alumnos que asisten a centros públicos, pero los alumnos que están…
Recientemente he descubierto la serie PISA in Focus. Se trata de una publicación mensual sobre políticas educativas que cada número se centra en un aspecto concreto que estudia PISA para presentarlo de una forma concisa y sencilla. Para quien no lo sepa, PISA es una evaluación internacional del sistema educativo, llevada a cabo por la OCDE. Para quien quiera saber…
Tweets de la Plataforma por la Integración de las EEAASS en el Sistema Universitario
Desde el twitter de la Plataforma por la Integración de las EEAASS en el Sistema Universitario se han escrito múltiples tweets con motivos de peso para la integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad. Aquí dejo un recopilatorio de algunos de los más interesantes.
Si quieres enlazar esta presentación en tu web, simplemente has de pinchar en compartir…
Estoy en contra de las programaciones. Considero que son ineficaces para la educación individualizada. Las programaciones son un producto de la educación entendida como cadena de montaje. Es decir, cuando hemos de educar en masa y en serie. Fueron un avance muy importante de la ilustración, cuando se decidió que toda la población tenía derecho a una educación básica. Pero…
¿Alumno de conservatorio con problemas legales?
Recientemente se ha creado un grupo de personas dedicadas a recopilar datos y estudiar casos de alumnos de conservatorios que han sido afectados por algún tipo de injusticia o favoritismo, como los acaecidos durante el plan 66 (problemas para terminar la carrera, retomar estudios, convalidaciones incorrectas, etc…). Si crees que eres o has sido uno de ellos, o tienes problemas…
Ensayo conjunto de la JOGV y el Ballet de la Generalitat Julio es un mes con mucho potencial para los docentes: se ha terminado el período lectivo, hay muchas ofertas formativas, hay tiempo para dedicar a grandes proyectos sin las interrupciones continuas del día a día, etc… Y así como el julio pasado tuve la magnífica oportunidad de asistir becado…
#inẞcs coming soon…
#inẞcs Did you enjoy our last performance?
Thanks for this GREAT article! …
Created with Admarket’s flickrSLiDR.…
#inCcs Time-Lapse Laboratori de Música ß from José Luis Miralles Bono on Vimeo. +info: www.laboratori.jlmirall.es…
DVD coming soon! produced by “reCrea” | facebook & twitter…
What is LMẞ? Laboratorium / / workplace musica est exercitium metaphysices occultum nescientis se philosophari animi beta, after alpha marks a product ready to be tested in public Why LMẞ? “Laboratori de Música ß” is a pedagogical project consolidated after several initiatives with a common spirit at the Conservatory of Music “Mestre Tàrrega” in Castellón. Project-based learning with a strong…
in C – Terry Riley | LABORATORI de MÚSICA ß from José Luis Miralles Bono on Vimeo. Images: Arpit Biloria Music: – Composer: Terry Riley – Performers: Laboratori de Música ß Place: Conservatori Profesional de Música "Mestre Tàrrega" de Castellón (SPAIN) Day: 11-Feb-2013 José Luis Miralles Bono (artistic director) +info: www.laboratori.jlmirall.es…
11-Feb-2013 Conservatorio Profesional de Música “Mestre Tàrrega” de Castellón (SPAIN)…
11-Feb-2013 Conservatorio Profesional de Música “Mestre Tàrrega” de Castellón (SPAIN) …
què és el LMẞ? laboratorium // lloc de treball musica est exercitium metaphysices occultum nescientis se philosophari animi beta, després de alfa, indica que un producte està a punt per ser provat en públic per què és el LMẞ? El Laboratori de Música Beta és un projecte pedagògic que és consolida després de diverses iniciatives amb un esperit comú portades…
El Aula d’Estiu Musical de Castelló es un nuevo formato de curso musical de verano. Su espina dorsal es el Curso de Perfeccionamiento Instrumental, con clases de todos los instrumentos por la mañana y atractivos talleres por las tardes (introduccion al Jazz, iniciación a la música de cámara, gestión del miedo escénico, conferencias para orientarte en tus estudios del conservatorio…
the place we rehearse the guys filmed us the radio who talks about us the studio of our favourite painter: Arpit Biloria the place all the magic happens!…
El pasado miércoles 24 de abril de 2013 se convocó una rueda de prensa de la COAEM (Conferedación de Asociaciones de Educación Musical) en el Ateneo de Madrid para la presentación de un manifiesto en defensa de la Educación Musical en la Enseñanza General. Participaron en el acto: José Francisco Almería Serrano (presidente de la federación de Sociedades Musicales de…
La Editorial Musicalis, editorial que gestiona Música y Educación, ha publicado bajo licencia creative commons (para ayudar a su difusión) las Actas completas de la Jornada sobre las relaciones entre el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y la Universidad. La edición de las actas es de Víctor Pliego y yo he colaborado con resúmenes de algunas intervenciones y…
Oysiao en el Oasis se presenta a los premios Espiral Edublogs 2013
Ha llovido mucho desde aquel abril de 2008, preparándome para oposiciones, en el que inicié la aventura de llevar un blog. El primer año de vida se comentó en esta entrada, celebrando que empecé con un dominio y hosting propio. Y en el 2011 se tuvo que hacer otro alto en el camino para tomar el control sobre lo que…
4 Prezis sobre Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo
Estoy realizando un curso del INTEF sobre Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo, y a medida que he ido estudiando los cuatro bloques he realizado 4 prezis para ir organizando toda la información que se nos presenta en los materiales del curso. Aquí los dejo para quien pueda interesarles. Y recordar que todos estos esquemas están también disponibles en p…
Pigmalión Pigmalión, de Ivan Koulakov El Libro X de las Metorfosis de Ovidio habla de la leyenda de Pigmalión y Galatea. Las Metamorfosis de Ovidio es un poema en 15 libros que pretende narrar la historia del mundo desde su creación hasta la deificación de Julio César. En el libro X se narra la historia del Rey de Chipre llamado…
Jornada Danza-T | Transición Profesional, Reconocimiento Académico y Empleabilidad (¡Danza y Música!)
El pasado sábado 9 de Marzo de 2013, tuvo lugar en el Conservatorio Profesional de Danza de Valencia las jornadas organizadas por Danza-T con el lema: Encuentros con el Sector. Competitividad y Sostenibilidad En este blog ya anunciamos la realización de esta jornada de reflexión y debate, que si bien está enfocada desde el sector de la danza, es de…
Últimas noticias sobre las Enseñanzas Artísticas Superiores (marzo 2013)
Las Enseñanzas Artísticas no serán consideradas estudios de grado, aunque podrían llegar a serlo si, como quiere el mundo universitario, se integraran dentro de las facultades.
Así empieza el artículo “La universidad quiere integrar las Enseñanzas Artísticas” del periódico Escuela en su edición del 21 de febrero de 2013, en el que se hacía eco de la Jornada organizada por…
Encuentros con el sector de la Danza | Jornada de reflexión y debate
Jornada organizada por APDCV, (Asociación de Profesionales de la Danza de la Comunidad Valenciana) en la que entre otros temas se tratará el tema de las cualificaciones profesionales, empleabilidad y reconocimiento académico de los estudios de danza. El último simposio de Música y Empleabilidad habló sobre esta misma temática en el ámbito de la música. Y en este blog ya…
Hacia la Sociedad de la Inteligencia
Rescato un video que realicé en el 2011, pero que la reflexión que plantea sigue presente en todos los cursos y jornadas sobre educación a los que acudo. …
Conclusiones de la Jornada sobre las relaciones entre el RCSMM y la Universidad
JORNADA SOBRE LAS RELACIONES ENTRE EL REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE MADRID Y LA UNIVERSIDAD El sábado 16 de febrero de 2013 ha tenido lugar en el Real Conservatorio una Jornada sobre las relaciones con la Universidad. Esta iniciativa se enmarca en el proceso actual de incorporación de las Enseñanzas Artísticas Superiores al Espacio Europeo de la Educación Superior,…
El sábado 16 de febrero cogí un AVE desde valencia para acudir a Madrid al Real Conservatorio Superior de Música a una jornada sobre las relaciones entre el centro y la universidad. Algunos asistentes se sorprendieron de que viniera (para asistir como oyente) desde tan lejos, pero una cita así no podía perdérmela. En un momento en el que no…
La Xunta de Galicia demuestra su ignorancia legislativa respecto a las Enseñanzas Artísticas Superiores
Gracias a las reuniones que se han mantenido desde la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario con el Ministerio de Educación en la redacción de los sucesivos borradores de la LOMCE se ha conseguido que “la batalla por la universiad” de las Enseñanzas Artísticas Superiores tuviera su pequeño éxito al conseguir que se…
La música ens fa créixer, cap a l’èxit escolar a través de la música.
Hoy (3 de Febrero de 2013) ha tenido lugar un interesantísimo concierto en el Teatro Martín y Soler del Palau de les Arts de Valencia, que ha llenado, hasta rebosar, la sala repleta de personalidades, autoridades, profesores y familias. Se trataba de un concierto del grupo PROESO y un nuevo acto público del proyecto AMURE, que contaba con la colaboración…
No cabe duda de que las TIC representan uno de los principales segmentos de desarrollo en los avances en pedagogía. Pero al mismo tiempo, no por el hecho de usarlas repercuten en un beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Hay varios modelos que reflexionan sobre las diferentes formas de integración de las nuevas tecnologías y dos de los que a mi…
El Conservatorio Profesional de Música “Esteban Sánchez” de Mérida se enfrenta a una reducción del profesorado para el próximo curso que ya ha limitado el número de matriculaciones para este año, y aun conllevará la salida de 80 alumnos el próximo año, al mismo tiempo que se incrementa el coste de la matrícula hasta llegar a los 4000€ por alumno.…
“La Música a la Universidad”, artículo de Pasqual Pastor.
El siguiente artículo ha sido escrito por Pasqual Pastor y publicado en la revista EUFONIA Núm.056-Octubre, Noviembre, Diciembre 2012. …
El pasado sábado 15 de diciembre se celebró en la Mancomunidad de la Hoya de Buñol-Chiva el I SIMPOSIO INTERNACIONAL sobre Música y Empleabilidad: El talento local valenciano en un mundo global. Y al igual que lo fue el I Congreso de Conservatorios Profesionales de la Comunidad Valenciana, nos encontramos de nuevo con otra cita obligada para la comunidad educativa…
El Informe Coleman (1966) – Igualdad de Oportunidades en Educación
Preámbulo La Civil Rights Act of 1964, fue una histórica ley del congreso Estadounidense que prohibe la aplicación desigual de los requisitos de registro de votantes y la segregación racial en las escuelas, en el lugar de trabajo e instalaciones que sirvan al público en general. (se pueden poner subtítulos al video) La sección 402 de la Civil Rights Act…
Detección de Necesidades Formativas (Prezi)
Esquema en Prezi de modelos, estrategias y herramientas de detección de necesidad formativas; realizado estudiando el tema correspondiente del curso de Coordinadores de Formación. Esquema de la temática: Modelos Discrepancia (o del Análisis del Desempeño) Prospectiva (o Anticipactorio de Necesidades) de Problemas y Contextos de Resultados de Alumnos (o Necesidades de los Clientes) de Necesidades de los diferentes Estamentos Estrategias…
I Congrés de Conservatoris Professionals de Música Comunitat Valenciana
El pasado 9 y 10 de noviembre de 2012 tuvo lugar en el Conservatori Professional de Música de Torrent el I Congrés de Conservatoris Professionals de Música con el siguiente lema: AVALUAR per a MILLORAR Sin lugar a dudas, una cita obligada para toda la comunidad educativa de los conservatorios, que si algo necesitamos en estos tiempos, es trabajar todos…
Declaración de la Plataforma por la Integración de las EEAASS en el Sistema Universitario
Nota de prensa y declaración: –>Petición en Change.org<– …
Novedades en el sector educativo Valenciano, Red Calidad y Formación del Profesorado.
31 de Octubre 2012 – Entrega Reconocimientos Red de Calidad El pasado miércoles 31 de Octubre de 2012 tuve el placer de acudir a la entrega de premios y reconocimientos de los distintos niveles de la Red de Calidad de centros docentes. En el acto estaba presente una pequeña representación de la educación musical a través del Conservatorio Profesional de…
El nuevo modelo formativo del profesorado de la Comunidad Valenciana en detalle
El pasado miércoles 31 de octubre se publicaron en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, las órdenes que renuevan el sistema de formación del profesorado. A saber: ORDEN 64/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se desarrolla el Decreto 231/1997, de 2 de septiembre, por el que se regula la…
Prólogo de “Pianistas de nuestro tiempo”
Lo que sigue es el prólogo que se me encargó para la edición electrónica del libro “Pianistas de nuestro tiempo -Caleidoscopio de entrevistas-” de Agustín Manuel Martínez que puede adquirirse en Lulu, editor del blog “De la creatividad al Piano“. Los temas que trato en el prólogo son: Presentación del libro Anécdota sobre la interpretación colectiva de Vexations de Satie…
Horas de trabajo & remuneración del personal docente según la UNESCO
Cuando a inicios del curso 2011-2012 surgió la Marea Verde y los recortes educativos empezaron a planear por la diferentes comunidad autónomas, les acompañó un falso meme que está más extendido de lo debido: “la equiparación de las horas lectivas, es decir, las horas en las que el docente imparte docencia directa a los alumnos en clase, con las horas…
Recomendaciones de la UNESCO sobre la situación de los docentes
“Pero el problema es algo más que una simple cuestión de cifras. La calidad de los maestros y de la docencia es fundamental para que los resultados del aprendizaje sean satisfactorios. La calidad supone un sistema educativo que atraiga y retenga a un personal docente motivado, eficaz, con buena formación y en el que los hombres y las mujeres estén
No(W!) FUTURE #manifiesto
#No(W!)FUTURE | #MANIFIESTO — Me niego a pensar que todo está perdido. Me niego a pensar que no vamos a ser capaces de salir de la crisis sin saber reformular el estado del bien estar. Me niego a pensar que estamos indefensos ante los ataques de los poderes financieros. Me niego a pensar que la libertad de expresión va a…
¿Sabes cómo se están desarrollando las conversaciones sobre las EEAASS con el Ministerio?
Está a punto de salir la LOMCE, y gracias a la primera reunión que tuvo la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario, en el documento de aportaciones que hizo público el Ministerio aparecieron nuestras propuestas. La primera reunión mantenida se produjo el 20-07-2012 y fue entre el Ministerio (Secretaria de Estado de Educación,…
La sombra de los recortes llega hasta la Escuela Insular de Música de Fuerteventura
Con la publicación del Real Decreto-Ley 20/2011 de 30 de diciembre de medidas urgentes en materia presupuestaria, tributaria y financiera para la corrección del déficit público, firmado por el Presidente del Gobierno Mariano Rajoy Brey y sancionado por el Rey Juan Carlos, el Cabildo de Fuerteventura ha decido prescindir para este curso escolar de 2/3 del personal total de la…
“A golpe de Decreto-ley”, síntoma de escasa democracia.
Oímos últimente mucho esta expresión, el gobierno está legislando “a golpe de decreto-ley”, pero ¿sabemos cuál es el significado preciso de esta expresión? Las leyes se han de tramitar en el Congreso de los Diputados mediante el apoyo de los distintos grupos de la cámara para conseguir que dicha ley se apruebe por mayoría. Existen unos plazos, y se pueden…
Las Enseñanzas Artísticas Superiores seguirán DEGRADADAS ¿lo vas a permitir?
Teletipo que la agencia EFE ha enviado a los distintos medios:
El grado de enseñanzas artísticas pasará a llamarse “título superior” ENSEÑANZAS ARTÍSTICA Madrid, 30 sep (EFE).- Los estudios actuales de “Graduado de Enseñanzas Artísticas Superiores” pasarán a llamarse “Título Superior”, en consonancia con las sentencias del Tribunal Supremo que rechazan aquella denominación, pero conservarán su contenido y nivel de
Importancia social de la música | cita de 1932
Es imposible no sentir tristeza cuando lees un texto histórico y te das cuenta de que reivindica situaciones que aun no se han subsanado. Hace poco publicábamos un texto de 1969 que hablaba de la problemática que genera que la educación musical superior esté fuera de la universidad. Pero ahora, cito un texto de 1932 que vuelve a estar más…
Estreno Absoluto de “cant glaçat”, obra para voz y piano de José Luis Miralles
Os invito a todos al estreno absoluto de mi última composición para voz y piano con texto de Manel Garcia Grau. El concierto es el lunes 3 de septiembre a las 19h en el Salón de Actos de la Caja Rural de Vila-real. La entrada es gratuita. Mostra un mapa més gran …
Proposición No de Ley del 2010 para la integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad
Ahora que estamos tan cerca de la tramitación de la nueva Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, que debe resolver el vacío normativo que hizo patente la Sentencia del Tribunal Supremo al no permitir la denominación de Grado para las Enseñanzas Artísticas Superiores, por encontrarse fuera de la Universidad y de sus exigencias de calidad; no debemos…
Ofrecen contratos de 1’5 horas a los Interinos de Conservatorios de Navarra
Esta mañana me ha llegado la noticia y aun no he encontrado más detalles (no he visto listas de adjudicaciones, ni ningún eco de la noticia en otros medios o sindicatos), pero creo conveniente difundir este supuesto “atropello” (a falta de más información que contraste y detalle lo ocurrido) que se está realizando en los Conservatorios navarros. Y es que…
El Ministerio de Educación publica la propuesta de integración en la Universidad de las EEAASS
En el resumen de las aportaciones recibidas al anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa, que publica el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en su web se puede encontrar una reseña a las propuestas de la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario:
Se han recibido numerosas aportaciones sobre
Convivencia en centros docentes II: Marco Autonómico (CV)
Seguimos con el análisis de los aspectos legales sobre los derechos y deberes de los alumnos, aprovechando que pertenezco a la Comisión de Convivencia de mi Conservatorio. (Aquí el enlace a el análisis de la normativa nacional) En el marco autonómico de la Comunidad Valenciana, nos encontramos con el Decreto 39/2008. Guardo un grato recuerdo de este decreto, ya que…
Somos muchos los que NO nos conformamos con que los títulos de las enseñanzas artísticas superiores sean declarados “equivalentes a”, por dos razones: las equivalencias nunca son totales, si tan equivalentes somos, ¿por qué no nos llamamos igual? que el título sea equivalente a efectos burocráticos, no significa que las exigencias al sistema educativo sean las mismas. No hace falta…
Acaba de caer en mis manos ¡un texto de 1969!, que lamentablemente su lectura sigue arrojando una crítica que no ha dejado de estar vigente, desde hace más de 40 años. Se trata de un artículo publicado por la Dirección General de Bellas Artes, en los Cuadernos de Actualidad Artística que recoge las ponencias presentadas en el seminario Problemas Actuales…
Profesor Pianista Acompañante con iPad (II): Ahora con los pedales AirTurn
Hace ya más de un año que me compré un iPad 2 y lo uso regularmente como instrumento de trabajo principal para las labores de Profesor Pianista Acompañante en el Conservatorio. A los pocos días de comprarlo hice una reflexión de las sensaciones y consecuencias que provoca usar un iPad para tal fin. Aquí el enlace a ese artículo: http://jlmirall.es/oysiao/?p=1273…
Versión Interactiva del Archivo Legislativo de Conservatorios 2.0
Hace pocos días publicaba la nueva versión del archivo legislativo en Google Drive, y no quedándome contento con la experiencia de navegación que proporcionaba he diseñado una versión interactiva, mediante Prezi, para poder moverse mejor entre los diferentes apartados del archivo. Obviamente faltará alguna norma que no tenga controlada, e incluso es posible que se me haya colado alguna que…
Estamos acostumbrados, por desgracia, a leer noticias sobre recortes en educación y cultura. No han sido poco los centros de educación musical (escuelas de música o conservatorios) que han tenido que cerrar, o ver reducido su presupuestos a niveles asfixiantes. No obstante, ayer me desperté con una noticia que habla de todo lo contrario, una concejala de educación del ayuntamiento…
El lunes 30 de Julio asistí a la presentación institucional del Proyecto AMURE en la Conselleria de Educació, Formació i Ocupació de la Generalitat Valenciana. Se trata del respaldo por parte del gobierno valenciano a un proyecto de investigación que quiere sacar evidencias científicas sobre los efectos del estudio de música y práctica instrumental en la reducción de los índices…
El pasado 20 de Junio de 2012, la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana firmó un convenio de colaboración para cuatro años con Berklee Valencia, “a través del cual se llevarán a cabo actividades de formación del profesorado, de convivencia e intercambio entre el alumnado, y de promoción y fomento de la música moderna”. Como principal objetivo manifiesto de…
Hace pocos meses hablábamos en este blog de la iniciativa de la Comunidad de Murcia para integrar los horarios de dos conservatorios profesionales de música con sus institutos de educación secundária más cercanos.…
Nueva Versión del Archivo Legislativo de Conservatorios
Hace ya casi cuatro años que se publicó por primera vez un archivo de legislación especializado en conservatorios de la Comunidad Valenciana. Y lo hacíamos en esta entrada. Posteriormente, el proyecto personal de un archivo legislativo se unió a al trabajo que ha estado realizando Renovatorio durante todos estos años, ampliando el número de disposiciones gestionadas y la información de…
La PLATAFORMA por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario ya nos hemos reunido con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. A continuación se puede leer el informe. Como se puede ver, nos queda un último esfuerzo para conseguirlo, por eso pedimos la firma on-line (primera campaña on-line creada por la Plataforma, las otras peticiones…
La formación del profesorado de Conservatorios dependerá del CEFIRE de Cheste
En los borradores aparecidos recientemente se encuentra el siguiente texto. Artículo 3. Estructura de la red y ámbito de actuación La red de formación estará integrada por: ● El CEFIRE específico, de Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y Deportivas, con sede en el Complejo Educativo de Cheste y con ámbito de actuación para toda la Comunidad Valenciana. ● Los CEFIRE generales,…
El tema de las comisiones de servicios está dando de qué hablar otro año más en la Comunidad Valenciana. Ha aparecido un artículo en EL LEVANTE, con un titular algo desafortunado, que explica cuál es la situación de las comisiones de servicios este año. Resumiendo: que se han otorgado todas las comisiones solicitadas por determinados centros, y en otros nada.…
Aquí está el pdf que ha publicado el Ministerio en su web sobre la nueva ley orgánica. No hay referencia ninguna a las EEAA (superiores y profesionales) ni enseñanzas deportivas, que no modifican su estructura en principio. Aunque sí que hay medidas que afectan a todos los centros educativos, tales como evaluaciones nacionales externas, enfasis en la mejora de la…
NOTA DE PRENSA de CCOO “CCOO apuesta por avanzar hacia una integración de la de las Enseñanzas Artísticas en el sistema universitario” Madrid, 4 de junio de 2012.- La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras se ha sumado a la Plataforma por la integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario. La plataforma se constituyó el pasado 10…
El 20 de Abril de 2012 el Real Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada manifestó mediante Claustro y Consejo Escolar su Adhesión a la Plataforma por la Integración de las EEAASS en el Sistema Universitario. Pero recibieron este Requerimiento desde la Inspección Educativa: Frente a esta situación la Plataforma ha lanzado el siguiente comunicado: …
Asesinato del Aula de Música de Alcalá
Carta de Josep Colom: Benvolguts amics. Queridos amigos: No suelo enviar cartas colectivas de una cierta extensión porque prefiero personalizar, pero la ocasión exige la máxima difusión. También por una cuestión práctica la escribo en el idioma que entendemos todos. EL AULA DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES HA DESAPARECIDO. De un día para otro. Ayer por…
Debido a la expectativa de mucha gente que no pudo asistir, publico una nueva etapa de este trabajo antes de que esté terminado. He añadido las intervenciones de la mañana del segundo día (no os perdáis el debate de la segunda mesa de la mañana), junto con información de las diapositivas expuestas. Aun falta el debate general y las conclusiones…
Llegando exhausto de las Jornadas que se han desarrollado en Valencia, aun me han quedado fuerzas para pasar a limpio los apuntes del primer día. Aquí van, prometo en breve publicar la versión completa del documento con los apuntes del segundo día también. Jornadas ACESEA …
El pasado 18 de Mayo de ha acordado por Pleno del Consell instar al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que se formalice el Cant Valencià. Nota de prensa de la Consellería d’Educació, Formació i Ocupació de la Generalitat Valenciana La consellera de de Educación, Formación y Empleo, María José Català, ha destacado hoy que “se ha acordado por Pleno…
Esta entrada es una invitación a toda la comunidad educativa de los Conservatorios Españoles para que aquellos interesados puedan participar en un proyecto de reflexión sobre el futuro a medio plazo de las Enseñanzas Profesionales. La situación No hace falta decir que todos sabemos de la falta de validez y reconocimiento oficial de la titulación de Enseñanzas Profesionales, que para…
El clima está que arde en las Enseñanzas Superiores Artísticas de la Comunidad Valenciana desde la reciente sentencia del Tribunal Supremo que anulaba los títulos de grado. En los Conservatorios Superiores de Música y Danza tenemos también esperando sobre nuestras cabezas el fallo de una nueva sentencia que determine que pasa con las Comisiones de Servicio (aquí más detalles: trampantojos…
Convivencia en Centros Docentes I: Marco Nacional
Este año fui elegido representante del profesorado en el Consejo Escolar de mi Conservatorio, y en el ejercicio de las funciones como tal pertenezco también desde hace poco a la Comisión de Convivencia. Así que me he puesto las pilas y he empezado a investigar el tema de la convivencia en los centros docentes con más profundidad legal de como…
El Real Decreto 14/2012 de Medidas urgentes de racionalización de gasto público en el ámbito educatico.
El marco constitucional al que hacen referencia es el que…
Como muy bien dice el preámbulo de la Resolución publicada por la Consejería de Educación, Formación y Empleo que regula estos horarios integrados, la LOE en el artículo 47 dice:
las Administraciones educativas facilitaran la posibilidad de cursar simultaneamente las ensenanzas artisticas profesionales y la educaci6n secundaria [...] con objeto de hacer efectivo 10 previsto en el apartado anterior, se
En la Comunidad Valenciana tenemos la llamada: red de centros de calidad, que busca ser:
un espacio para la comunicación e intercambio de experiencias formada por centros docentes no universitarios implicados en la implantación de los Sistemas de Gestión de la Calidad
Esta red está al amparo de la Orden de 22 de marzo de 2005, cuyo espíritu se remota…
En las últimas semanas he bajado el ritmo de actualizaciones de mi blog que mantenía cuando recién salía la sentencia del tribunal, pero ello no ha sido porque me haya despreocupado de todos los temas que se tratan en el blog. Al contrario, estas últimas semanas me he implicado de forma muy intensa en los grupos de trabajo formados por…
El Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas y ACESEA
Quizá la encuesta realizada por 12notas llamó la atención a algunos cuando como opción tercera decía que se volviera a convocar el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, y mucha gente no sepa lo que es. El Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas (de ahora en adelante CSEA) es un órgano consultivo del Estado creado por orden del artículo 45 de la…
CLUEDO | SOMOS GRADO ¿y un error ministerial?
Recientemente ha surgido este video, realizado por alumnos de diseño de la EASD de Valencia. Con el siguiente mensaje:
En la actualidad, en Europa, se imparten grados tanto en escuelas superiores como en universidades. Si nosotros estubieramos estudiando en otro pais Europeo, nuestra titulación final sería Grado. Grado en Arte Dramático, Grado en Música, Grado en Danza, Grado en Cerámica,
EEAASS en la Universidad: MOVEMOS FICHA
Dentro de unas horas, el sábado 10 de marzo de 2012 a las 11h se va a hacer pública la PLATAFORMA POR LA INTEGRACIÓN DE LAS EEAASS EN LA UNIVERSIDAD. Como no podría ser de otra forma, asisto personalmente a tal evento que tendrá lugar en el emblemático Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. En dicha reunión asistiremos directores…
Una pregunta… El sábado pasado, en un Congreso de educación e investigación musical en Madrid, al finalizar una ponencia sobre: La práctica musical como tarea científica: investigando etnográficamente los procesos artísticos; alguien le preguntó al ponente sobre su opinión acerca de la reciente sentencia que anulaba los títulos de grado en los centros de Enseñanzas Artísticas Superiores. El ponente había…
Se va acercando la fecha del sábado 10 de Marzo de 2012. Fecha que será recordada en la posteridad como el día en que constituyó en el Real Conservatorio de Música de Madrid, la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad. No son insignificantes los hechos que han catalizado en días recientes la convocatoria de…
Nos Vemos en Madrid | EEAASS & UNIVERSIDAD
Enseñanzas Artísticas Superiores: nos vemos en Madrid Plataforma por la Integración de las EEAASS en la Universidad El sábado día 10, a las 11 de la mañana, se constituirá en Madrid, en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad. En breve daremos más información sobre la…
Haciendo las maletas para el CEIMUS II
La educación musical tiene una cita inexcusable el próximo fin de semana en Madrid. Es la celebración (en sentido amplio) de la segunda edición del Congreso en Educación e Investigación Musical (CEIMUS II). Aquí podéis consultar toda la información al respecto: http://ceimus.es/ Yo voy como un simple asistente, pero recientes acontecimientos me hacen dudar si acudir a él con una…
Colega,¿dónde está mi grado? y otro humor sobre la sentencia.
No podía ser de otro modo, la sentencia del Tribunal Supremo ha desatado acalorados debates y opiniones de todo tipo. Y ya era hora de que empezaran a aparecer las primeras manifestaciones humorísticas en la red al respecto. Pongo dos ejemplos encontrados por ahí. El primero está lleno de pequeños detalles, seguro que se me han escapado algunos. RD 1614…
El ejemplo Gallego-Andaluz frente a las pataletas fuera de la universidad
Hace escasos minutos que acabamos de conocer la decisión unánime del Claustro y Consejo Escolar de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Galicia (ESCRBCG), de la cual ya se hace eco su director Fernando Carrera en su blog enmudecidos:
En el día de hoy, 28 de Febrero de 2012, el Consejo Escolar y el Claustro
Más instituciones se suman a la propuesta de la universidad
En las últimas horas se han hecho públicos nuevos comunicados de diferentes asociaciones que apuestan por la vía universitaria para dignificar las Enseñanzas Artísticas Superiores. CIG – Confederación Intersindical Galega EnsinanzasArtisticas ACRE – Asociación Profesional de Conservadores y Restauradores de España MANIFIESTO EN DEFENSA DE LOS ESTUDIOS DE CONSERVACIÓN RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES Y en ACRE nos dan también…
Oysiao se presenta al premio Espiral de Edublogs
Ya han aceptado la candidatura de Oysiao en el Oasis en la sexta edición del premio Espiral de Edublogs en la categoría de Blog de Reflexión Educativa. Como decimos desde el mundo del arte: ¡mucha mierda a todos! …
ACESEA convoca una reunión y nace el blog de un Director de Centro Superior.
Ha aparecido un nuevo blog al que merece la pena seguir la pista. Se trata de enmudecidos, el blog de Fernando Carrera Ramírez, director de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Galicia. Su primer post, de una contundencia singular, explica como recientes acontecimientos demuestran el acierto de la decisión del claustro (por votación democrática) de…
Si algo beneficioso se ha conseguido con la maldita/bendita sentencia del Tribunal Supremo que anula la denominación de títulos de Grado en las EEAASS es poner el debate sobre qué hacemos con nuestras enseñanzas a pie de aula. Hasta la fecha el debate se centraba en (usando palabras de Rubén López Cano) “el falso dilema” de: universidad sí / universidad…
Primeros pasos firmes hacia la Universidad
En anteriores posts hemos hablados de como los hechos históricos nos demuestran que algunos déspotas ilustrados, siguen haciendo caso omiso a los intentos de democratización de los centros, para que decidan algo tan importante como la incorporación a la universidad o no, lanzando incluso falsas afirmaciones y dirigiendo la opinión del alumnado hacia lugares lejanos a la lógica. Pero bien,…
Efectivamente, antes de la publicación del Real Decreto 1614/2009, y con la aparición de los borradores del mismo, hubo voces que dieron la alarma de los múltiples aspectos de este Real Decreto que ni eran conformes al derecho ni expresaban la voluntad de los centros. Hace pocos días se hicieron públicas las Alegaciones de CEEAASS al RD 1614/2009 formuladas ante…
Las piedras en el camino hacia la Universidad (de 1970 a HOY)
Hace poco tiempo desgranamos en este blog la visión del secretario de ACESEA en la entrada: El largo camino hacia la indefinición de las EEAASS. Ahora desgranamos otra línea temporal de acontecimientos publicada, a mi juicio, mucho más completa y que explica muchos intereses ocultos que no se ponían de manifiesto en la anterior. Lo que sigue es una línea…
SOMOS GRADO y otros complejos semánticos
Un realidad:
17.000 alumnos se han quedado sin saber que nombre tienen las titulaciones de las carreras que están cursando, antes eran Grado, ahora, supuestamente, Titulados Superiores.
La primera reacción:
Los piiiiiip de la Universidad de Granada nos han quitado el título de Grado
Señalo el nos, porque me interesa analizarlo en profundidad. Nos es aquí la forma en dativo…
Todo para el Centro pero sin el Centro
Sí, señores. Esta es la situación de muchos centros de Enseñanzas Artísticas Superiores (afortunadamente no todos, y cada vez en menor medida). El Despotismo Ilustrado no ha querido quedarse tampoco fuera en el proceso de Bolonia y pertenecer al Espacio Europeo de Educación Superior. Desde la sentencia del Tribunal Supremo sobre la denominación de Grado de las Enseñanzas Artísticas Superiores…
Deseos y realidades de modificar la LOE y LOU
Artículo de Manuel Vieites que pone los pies en el suelo a quienes creen que todo este lío se puede arreglar con un simple cambio de vocabulario en algunos artículos de la LOE y la LOU. Retranscribo íntegro el artículo: Se oyen voces y propuestas reclamando la condición de grados para los títulos que imparten los centros superiores de enseñanzas…
Los detalles del camino hacia la Universidad
Se han publicado las Bases para un proceso de integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad. Quienes defendemos el proceso de integración de las EEAASS en la universidad lo hacemos conscientes de los retos y desafíos que ese proceso nos propone, y por ello entendemos que se debe tratar de un proceso, es decir de un recorrido por…
Parece ser que estos días estamos viviendo una guerra de comunicados de los diferentes directores de centros de enseñanzas Artísticas. Yo, sinceramente, estoy empezando a tener problemas en estar al tanto de todos dada la velocidad a la que se producen y por los diferentes cauces informativos que me llegan. Ahora simplemente, enlazaré y comentaré brevemente tres artículos que se…
CLUEDO | ¿Las universidades apuñalaron a las EEAASS?
Creo que a estas alturas todos conocemos la Sentencia del Tribunal Supremo sobre la denominación de Grado de las Enseñanzas Artísticas Superiores. Y todo el mundo sabemos qué Universidad fue la que denunció el Real Decreto 1614/2009. Algunos no saben que además de la Universidad de Granada, también lo hicieron la de Málaga, Sevilla y Politécnica de Valencia. Pero mucha…
Infografía que compara las EEAASS con la Universidad
Encuesta 12 notas sobre la integración de las EEAASS en la Universidad
La revista 12 notas ha tenido la brillante idea de organizar una encuesta para tomar el pulso a la opinión de la gente respecto a la incorporación de las Enseñanzar Artísticas Superiores a la Universidad. La pregunta ¿Deben las Enseñanzas Artísticas integrarse en el sistema universitario? Las respuestas Sí, Urge un marco legal para las EEAA No. Las EEAA necesitan…
Ventajas de la Universidad para las EEAASS
Campaña de recogida de firmas por la Incorporación de las EEAASS en la Universidad: http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/ El reciente artículo “Let’s University – ¿Qué hacemos con las Artísticas Superiores?” del Sr. Manuel Vieites García, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, crítico e investigador teatral, es de una claridad meridiana al hablar de las ventajas que nos reportaría la incorporación en…
Campaña de recogida de firmas por la Incorporación de las EEAASS en la Universidad: http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/ A continuación dejo el Informe sobre la conveniencia de promulgar una Ley Orgánica Reguladora de la Organización en Régimen de Autonomía de las Enseñanzas Superiores Artísticas en España, más conocido como Informe Embid Irujo, redactado por el Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad de…
Las palabras del Decano de BBAA de la Universidad de Granada sobre la Sentencia
Campaña de recogida de firmas por la Incorporación de las EEAASS en la Universidad: http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/ Ruth Viñas Lucas, directora de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales escribe la siguiente misiva:
Estimados compañeros, aunque quizás ya tengáis conocimiento de este tema, dada la rapidez con que se está extendiendo esta noticia, os informo que se ha fallado
INICIADA campaña de recogida de FIRMAS por la integración de las EEAASS en la Universidad
Se ha iniciado una campaña de recogida de firmas (en papel y con DNI) para solicitar la inclusión de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad: WEB: www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org Documentos para firmas: ENLACE …
WEB para la integración de las EEAASS en la Universidad
Se ha creado esta web, para coordinar de forma centralizada todo el movimiento de integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad: http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/ En breve se informará con más detalles de las acciones que se van a tomar. Interesados enviar un e-mail a: guidoblogs@gmail.com …
La sentencia del TS sobre el RD 1614/2009 NO SE PUEDE RECHAZAR
¿conoces la sentencia? http://jlmirall.es/oysiao/?p=2439 ¿la comprendes? http://jlmirall.es/oysiao/?p=2586 La sentencia del Tribunal Superior sobre el Real Decreto 1614/2009 que anula la denominación de Grado para las Enseñanzas Artísticas Superiores NO SE PUEDE RECHAZAR. Es plenamente conforme al derecho, y no un capricho de unos magistrados o políticos. En la sentencia se puede ver como el uso de la denominación del título…
Las limitaciones en la autonomía de los centros de Enseñanzas Artísticas
Extracto de ideas de un artículo de José María Bretos Linaza, publicado en Trabajadores de la Enseñanza La Constitución de 1978 no concede autonomía a la enseñanzas superior en general, sino solo a las universidades. Esta previsión constitucional ha supuesto un apoyo relevante a la tendencia observada en las universidades españolas de integrar centros superiores de muy diferente finalidad educativa,…
Por la plena incorporación de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad (otra vez)
¿Conoces la sentencia del Tribunal Superior sobre el RD 1614/2009? : LEER ¿Entiendes lo que implica? : ENLACE Me ha llegado la siguiente declaración para difundir entre claustros, asociaciones de alumnos y toda persona interesada. Se solicita la incorporación de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad el 1 de septiembre de 2012, negociando los intereses legítimos de todos los…
Únete a la Plataforma de Funcionarios Docentes que va a recurrir el Decreto-Ley de recortes en educación
Remito el mensaje que me llega: Desde la Plataforma de Funcionarios Docentes de la CV, os enviamos el documento donde se informa a todos los funcionarios docentes sobre los pasos a seguir para recurrir el decreto que tan negativamente nos afecta. Os pedimos que dediquéis un poco de vuestro tiempo a leerlo, porque es muy importante. Cuando lo leáis entenderéis…
Aparecen nuevas Sentencias del Tribunal Superior sobre las Enseñanzas Artísticas Superiores
El análisis jurídico de la primera sentencia: http://jlmirall.es/oysiao/?p=2439 Acerca de las barbaridades que se están diciendo: http://jlmirall.es/oysiao/?p=2586 Comentario de la primera sentencia: http://jlmirall.es/oysiao/?p=2450 Aparecen nuevas sentencias sobre los recursos interpuestos por la Universidades de Málaga, Sevilla y Politécnica de Valencia. El fallo en todas las sentencias es idéntico. 122_2009 Granada// 123_2009 Málaga// 127_Valencia// 124_2009 Sevilla// …
Las barbaridades que se están diciendo sobre la sentencia del Tribunal Superior sobre los títulos de Grado
Hace unos días saltaron las alarmas, el Tribunal Superior de Justicia había anulado algunos de los artículos del RD 1614/2009 que ordenaba las Enseñanzas Artísticas Superiores. En este blog se analizó la sentencia a las pocas horas de hacerse pública: http://jlmirall.es/oysiao/?p=2439 Los primeros días parece ser que la noticia solo circuló por algunos de los profesores que más activos estamos…
Dos proyectos de Conservatorios en el Programa ARCE del Ministerio de Educación
En una entrada anterior comentamos la presencia de los Conservatorios en el Programa ARCE del Ministerio de Educación. En la siguiente entrada hablaremos más en detalle de los dos proyectos que actualmente se han llevado a cabo. La música de cámara para saxofón, bajo el prisma de los compositores mediterráneos Centros implicados: Conservatori Profesional de Música de Alicante: WEB Conservatori…
Central de Compras de la Generalitat Valenciana
Recientemente se ha anunciado el cambio en el modelo de gestión económica de los centros docentes de la Comunidad Valenciana (ver reseña aquí). Y una de las incógnitas que aparecen es la Central de Compras de la Generalitat Valenciana. Abajo de la entrada se adjunta el Decreto de la Creación y Funcionamiento de la Central de Compras En el Observatorio…
La creación del Real Decreto 1614/2009 y el informe del CSEA
El Real Decreto 1614/2009 ha sido anulado en parte por el Tribunal Superior de Justicia, ver aquí el análisis de la sentencia. En este blog ya se hablo de la creación de este Real Decreto y los informes que realizó el CSEA (Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas) Ver entrada sobre la creación y evolución del CSEA, explicada por uno de…
Nota de prensa de CCOO sobre la sentencia del Tribunal Superior sobre el RD 1614/2009
Ver el análisis jurídico de la sentencia El Tribunal Supremo ha dictado una sentencia en repuesta a la demanda presentada por la Universidad de Granada impugnando el Real Decreto 1614/2009, de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores. La sentencia estima parcialmente la impugnación y declara nulos los artículos 7.1, 8, 11, 12 y la Disposición Adicional Séptima del Real Decreto.…
Nota de prensa de la Confederación Intersindical sobre la sentencia del Tribunal Superior acerca del RD 1614/2009
La Confederación Intersindical era uno de los codemandados por la Universidad de Granada. ver el análisis jurídico de la sentencia EL TRIBUNAL SUPREMO OBLIGA A MODIFICAR LA DENOMINACIÓN DE LOS TÍTULOS DE GRADO DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES La sentencia, que estima en modo parcial el recurso presentado por la Universidad de Granada, reconoce la validez de las enseñanzas de…
Se anuncia un cambio en el modelo de gestión económica de los Centros Docentes de la Comunidad Valenciana
Han aparecido nuevos titulares en las versiones digitales de la prensa autonómica y nacional. José Ciscar anuncia un nuevo cambio en el marco de gestión económica para los centros docentes de la Comunidad Valenciana. Las principales medidas son: La vinculación de los gastos de funcionamiento de centros educativos públicos al éxito de los alumnos. La creación de una central de…
Recopilación de Artículos de Víctor Pliego sobre las Enseñanzas Artísticas Superiores
Lo siguiente es una recopilación de artículos escritos por Víctor Pliego que analizan las circunstancias que nos han llevado a la situación actual, tras la sentencia del Tribunal Supremo. La duplicidad de los títulos de enseñanzas artísticas Escuela, 19 de mayo de 2011 La duplicación de títulos vulnera los principios de eficacia, coordinación, austeridad, sometimiento al derecho e interés general…
Comentario sobre la Sentencia del Tribunal Supremo que anula en parte el RD 1614/2009
El siguiente texto pertenece a Vicente José Hervás Vila, profesor superior de Composición y antiguo coordinador de CEEAASS TEXTO COMPLETO DE LA SENTENCIA. http://www.scribd.com/fullscreen/80984829 COMENTARIO: La nulidad de pleno derecho que se declara en la Sentencia afecta esencialmente a la denominación de los estudios de Grado y de los títulos de Graduado de todas las enseñanzas artísticas superiores no universitarias,…
Modelo de Autorización para usar imágenes de alumnos
Estos días se está desarrollando la semana cultural en el Conservatorio Profesional de Música Mestre Tàrrega de Castellón, y como coordinador de algunas de las actividades que se realizan me he encontrado con el pequeño problema de los derechos de imagen de menores. Según la normativa vigente no se pueden hacer fotografías ni filmaciones de alumnos que luego se hagan…
Lo que sigue es una representación de una línea temporal de acontecimientos en el marco de la búsqueda de definición administrativa por parte de las Enseñanzas Artísticas Superiores desde el punto de vista del Secretario General del ACESEA (Daniel S. Vega Cernuda) 23 de Abril de 1994 Por iniciativa de los Directores de los Conservatorios de Música de Madrid y…
El Tribunal Supremo, en la Sala de lo Contencioso-Administrativo (Sección Cuarta), estima en parte la impugnación por parte de la Universidad de Granada del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, que estableció la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la LOE 2/2006. La fecha de la Sentencia es: 13/01/2012 Fallo: Sentencia Estimatoria Parcial Presidente: Ricardo Enríquez Sancho…
Redes educativas de profesores III – otras redes y Conservatorios
Esta entrada estará en constante revisión. Se irán añadiendo las redes de profesores cuyo campo de influencia esté centrado en España y no pertenezcan al ITE, que ya tiene su propia entrada aquí. Oficiales Aunque parezca mentira, aun hay iniciativas del Ministerio de Educación en nuevas tecnologías y redes de profesorado que no están bajo el amparo del ITE. Una…
Blogs de Conservatorios en el Congreso Internet en el Aula
En el año 2008, como parte del programa avanza2, se organizó el Congreso Internet en el Aula. Y pese a lo que pueda parecer, ya en aquel entonces se aventuraron dos intrépidos bloggers de conservatorios a realizar ponencias. Ambos docentes forman parte en la actualidad de la red GuidoBlogs. Si no sabes lo que es Internet en el Aula, consulta…
El ITE En la anterior entrada se ha hablado de diferentes redes de profesorado auspiciadas por Europa. En esta entrada nos vamos a centrar en las redes oficiales de profesores existentes en España. Como es lógico estarán todas ellas bajo el amparo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y éste encomienda la gestión de todos los proyectos e iniciativas…
Redes educativas de profesores I – Europa y Conservatorios
OAPEE – General Para empezar hay que hacer una referencia explícita a la OAPEE: La OAPEE (Organismo Autónomo de Programa Educativos Europeos) es el organismo encargado de gestionar el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP – LLP o Lifelong Learning Programme) de la Unión Europea. Las diferentes secciones en las que desarrolla su actividad la OAPEE son: Comenius: tiene por objeto…
Los Funcionarios no son culpables de la crisis
FRANCISCO J. BASTIDA CATEDRÁTICO DE DERECHO CONSTITUCIONAL Con EL FUNCIONARIADO está sucediendo lo mismo que con la crisis económica. Las víctimas son presentadas como culpables y los auténticos culpables se valen de su poder para desviar responsabilidades, metiéndoles mano al bolsillo y al horario laboral de quienes inútilmente proclaman su inocencia. Aquí, con el agravante de que al ser unas…
Organigrama General Dentro del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (creo que no me he equivocado de nombre, es que como cambia tantas veces…) actualmente dirigido por el sociólogo y jurista José Ignacio Wert se encuentra el Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL): INCUAL – Creado por el Real Decreto 375/1999. Apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar…
Las titulaciones otorgadas por los Conservatorios de música y danza Elementales y Profesionales no están reflejadas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. La inclusión de las Enseñanzas Artísticas no superiores en el catálogo es de importancia capital. El catálogo es el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de…
Estimats companys, us comunique, en nom del claustre de professors del Conservatori Superior de Música de València, que en l’assemblea que hem tingut este matí dia 25 de gener de 2012 hem decidit, per unanimitat, participar i recolzar com a col·lectiu totes les accions i reivindicacions que els funcionaris de l’educació i/o resta de cossos de funcionaris de la Generalitat…
Q4 – Quejas sobre la calidad de los docentes (Crítica Constructiva a un Conservatorio)
esta entrada pertenece a una parte de la Crítica Constructiva a un Conservatorio ¿Qué se ha oído sobre la Q4? Creo que ahora me voy a meter en el terreno más pantanoso de todos… Haciendo una gran simplificación, podríamos dividir al profesorado de Conservatorio según tres parámetros: Capacidades instrumentales y musicales Capacidades pedagógicas Vocación Si bien es cierto que lo…
Josep Vicent Felip i Monlleó falleció el pasado 1 de enero de 2012 tras una larga enfermedad. Catedrático de Literatura, fue (además de docente) inspector de educación y durante muchos años Director General de Ordenación y Centros Docentes. Ligado al PP de Nules ha sido durante varias legislaturas concejal del ayuntamiento de Nules y presidente del PP de Nules. En…
in2pianos | Debut en el Palau de la Música
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Modelo PVCA, Ciclo de Mejora e Innovación, una visión integrada.
Intentando unir conceptualmente las ideas clave de las últimas entradas sobre calidad educativa: La definición de calidad | La belleza de una idea El ciclo de mejora | O la rueda que no rueda El camino para el cambio | El modelo PVCA he creado el siguiente video. Compartir post en Related posts:El camino para el cambio | El…
El camino para el cambio | El Modelo PVCA
Recientemente he estado realizando algunos cursos de formación para el profesorado en el CEFIRE de Castellón, de cómo se desprende de algunos de mis twitts con el hastag #AprendiendoASerUnDocenteDecente. En anteriores entradas he hablado sobre: La definición del concepto de calidad El ciclo de mejora o ciclo de Demming Pero esta entrada la voy a dedicar al Modelo PVCA que…
El Ciclo de Mejora – La rueda que no rueda
Continuando con los conceptos que me gustan del curso que estoy realizando sobre “Evaluación de centros docentes”, así como en la entrada anterior se habló de una posible definición de calidad, ahora le toca el turno a algo que puede parecer demasiado obvio como para perder el tiempo explicándolo, pero que a pesar de su obviedad conceptual no es tan…
Definición de Calidad – la belleza de una idea
Estos días estoy realizando un curso de formación para el profesorado en el CEFIRE de Castellón:
El curso está impartido por la especialista en evaluación: Reina Ferrández Berrueco (técnico de evaluación y docente en la UJI) En la primera sesión se intentó acotar el concepto de calidad…
esta entrada pertenece a una parte de la Crítica Constructiva a un Conservatorio ¿Qué se ha oído sobre la Q2? Q2.1 – Este profesor sigue aun en el plan 66 La mayor parte del profesorado actual de conservatorios se ha formado siendo alumno del plan 66. ¿Qué significa esto? De los pocos aspectos pedagógicos que cita el plan 66 (Decreto…
El 6 de septiembre de 2011 aparece este pequeño especial en la CNN.com de Ron Clark What teachers really want to tell parents El artículo está en inglés, aquí dejo algunas pequeñas traducción (libres y algo literarias) de algunos fragmentos que me han gustado: — Somos educadores, no niñeras. — Vemos a los niños en diferentes perspectivas a las de…
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References: Artículo 47
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 Resolución 
 artículo 47
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