Source: http://docplayer.pl/268698-Informacja-o-stanie-realizacji-zadan-oswiatowych-gminy-grodzisk-mazowiecki-za-rok-szkolny-2013-2014.html
Timestamp: 2017-11-20 20:01:47+00:00

Document:
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2013/ PDF
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2013/2014
Download "Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2013/2014"
1 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2013/2014 /zgodnie z art.5a ust.4 ustawy o systemie oświaty/ Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego (Burmistrz), w terminie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego (Radzie Miejskiej) informację o stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit. b-f, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego.
2 Wstęp Głównym zadaniem oświatowym gminy jest zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki w publicznych przedszkolach, w tym z oddziałami integracyjnymi, w innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a ust. 1a ustawy o systemie oświaty, tj. punktach i zespołach przedszkolnych, a także w szkołach podstawowych oraz gimnazjach, w tym z oddziałami integracyjnymi, o których mowa w art. 5 ust. 5 wspomnianej wyżej ustawy. Realizacja zadań organu prowadzącego wobec szkół i placówek wymaga właściwej organizacji, zarówno funkcji nadzorczych jak i roli służebnej, związanej z realizacją obowiązków określonych w ustawie o systemie oświaty. Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Burmistrz wykonuje zadania i kompetencje organu prowadzącego szkołę lub placówkę, w tym w szczególności: zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki, wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie, zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej, w tym wykonywanie czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości, zapewnienie obsługi organizacyjnej szkoły lub placówki, wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów. Burmistrz sprawuje nadzór nad działalnością szkół lub placówek w zakresie spraw finansowych i administracyjnych. Nadzorowi w szczególności podlega: prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole lub placówce środkami budżetowymi oraz pozyskanymi przez szkołę lub placówkę środkami pochodzącymi z innych źródeł, a także gospodarowania mieniem, przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów, przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły lub placówki Burmistrz jest zwierzchnikiem dla dyrektorów placówek. Zgodnie z art. 36a ustawy o systemie oświaty powierza stanowisko dyrektora placówki oświatowej. Burmistrz odwołuje dyrektora na podstawie art. 38 ust. 1 cytowanej ustawy. Informacja o realizacji zadań oświatowych w roku szkolnym 2013/2014 w Gminie Grodzisk Mazowiecki składa się z 4 bloków tematycznych: I. Realizacja zadań ustawowych. II. Prezentacja wyników uzyskiwanych przez uczniów na sprawdzianie w szkołach podstawowych oraz egzaminie w placówkach gimnazjalnych. III. Opis realizacji innych zadań. IV. Uwarunkowania demograficzne, w jakich realizowane są zadania oświatowe. 2
3 I. Realizacja zadań ustawowych 1. ZAPEWNIENIE WARUNKÓW DZIAŁANIA SZKOŁY LUB PLACÓWKI, W TYM BEZPIECZNYCH I HIGIENICZNYCH WARUNKÓW NAUKI, WYCHOWANIA I OPIEKI - organizacja pracy placówek oświatowych - ważne aspekty pracy placówek oświatowych (kadra, integracja, nauczanie indywidualne, zajęcia wychowania fizycznego, etaty wsparcia, wyrównywanie szans edukacyjnych, opieka medyczno-pielęgniarska, dowożenie) Organizacja pracy placówek oświatowych, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przedszkolnej W roku szkolnym 2013/2014 działalność edukacyjną prowadziło 14 placówek publicznych (4 przedszkola, 7 szkół podstawowych i 3 gimnazja) oraz 18 placówek niepublicznych (2 szkoły podstawowe, 16 placówek przedszkolnych). Placówki publiczne: 1) Przedszkole Nr 1, ul. Lecha Zondka 5 (placówka samodzielna), 2) Przedszkole Nr 4, ul. Górna 12 (placówka samodzielna) - przy przedszkolu funkcjonuje Punkt Przedszkolny, 3) Przedszkole Nr 7, ul. Kopernika 15 (placówka samodzielna), 4) Przedszkole Nr 5 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 1, ul. Zielony Rynek 2 5) Szkoła Podstawowa Nr 1, ul. Bartniaka 13A (placówka samodzielna) przy szkole funkcjonuje Punkt Przedszkolny Nr 1, 6) Szkoła Podstawowa Nr 2, ul. Westfala 3 (placówka samodzielna), 7) Szkoła Podstawowa Nr 4 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 1, ul. Zielony Rynek 2. Szkole przyporządkowany jest organizacyjnie Punkt Przedszkolny Nr 6 w Natolinie, 8) Szkoła Podstawowa Nr 6, ul. Sportowa 31 (placówka samodzielna), 9) Szkoła Podstawowa w Adamowiźnie (placówka samodzielna), 10) Szkoła Podstawowa w Izdebnie Kościelnym (placówka samodzielna) przy szkole funkcjonuje Punkt Przedszkolny Nr 5, 11) Szkoła Podstawowa w Książenicach (placówka samodzielna) przy szkole funkcjonuje Punkt Przedszkolny, 12) Gimnazjum Nr 1, ul. Zielony Rynek 2 (placówka samodzielna) 13) Gimnazjum Nr 2, ul. Westfala 3 (placówka samodzielna), 14) Gimnazjum Nr 3, ul. Lecha Zondka 6 (placówka samodzielna). 3
4 Placówki niepubliczne: 1) Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 23 w Grodzisku Maz., ul. 3 Maja 33, 2) Niepubliczna Szkoła Podstawowa Tosi i Franka w Grodzisku Maz. ul. 11 Listopada 48, 3) Przedszkole Niepubliczne Kubuś Puchatek w Grodzisku Maz., ul. Kopernika 15A, 4) Przedszkole Niepubliczne Sióstr Opatrzności Bożej w Grodzisku Maz., ul. Okrężna 33, 5) Prywatne Przedszkole SMYK w Grodzisku Maz., ul. Zakątek 10 oraz filia przy ul. Stawowej 6. 6) Niepubliczne Przedszkole Tęczowe Ognisko w Grodzisku Maz., ul. Waryńskiego 1. 7) Niepubliczne Przedszkole Artystyczne BURCZYBAS w Opypach, ul. Mazowiecka ) Niepubliczne Przedszkole Tosi i Franka w Książenicach, ul. Mazowiecka 188A. 9) Niepubliczne Językowe Przedszkole Mały Poliglota w Grodzisku Mazowieckim, ul. Przodowników Pracy ) Niepubliczne Przedszkole Językowe Wesoły Autobus w Książenicach, ul. Mazowiecka 87a. 11) Niepubliczne Przedszkole Teatralne Zaczarowana Dorożka przy Centrum Terapii Kompleksowej Egida w Grodzisku Maz., ul. Żółkiewskiego ) Przedszkole Niepubliczne Krecik w Grodzisku Maz., ul. Chlewińska ) Niepubliczne Przedszkole Montessori Wielki Mały Świat w Książenicach, Al. Marylskiego 7. 14) Przedszkole Niepubliczne KAJTEK w Adamowiźnie, ul. Osowiecka 98D. 15) Przedszkole Niepubliczne TUPTUSIE w Grodzisku Maz., ul Chełmońskiego 18B. 16) Niepubliczny Punkt Przedszkolny Zuch-Przedszkolak w Grodzisku Maz., ul. Chłopickiego 10b. 17) Niepubliczny Punkt Przedszkolny Akademia Maluszka w Czarnym Lesie, ul. Kwitnącej Wiśni 12 (od r. Niepubliczne Przedszkole Akademia Maluszka, a od r. Niepubliczne Przedszkole Mali Artyści ) 18) Zespół Wychowania Przedszkolnego-Dziecięcy Dom Montessori Ślimak w Grodzisku Maz., ul. Krupińskiego 5. 4
5 Organizacja publicznych szkół podstawowych i gimnazjalnych 2013/2014 Placówka Liczba oddziałów Liczba uczniów Średnia uczniów w oddziale Tygodniowa liczba godzin nauczycielskich Liczba etatów admin. Liczba etatów obsługi SP Nr , ,50 17,25 SP Nr , ,75 13,25 SP Nr , ,50 10,50 SP Nr , ,00 12,00 SP Adamowizna , ,50 7,50 SP Izdebno , ,50 4,00 SP Książenice , ,00 8,00 Razem SP , ,75 72,50 G Nr , ,50 5,25 G Nr , ,25 5,25 G Nr , ,90 9,00 Razem G , ,65 19,50 Uwagi: 1. Godziny nauczycielskie obejmują pracę nauczycieli w oddziałach 0 przy szkołach podstawowych oraz w punktach przedszkolnych, o których mowa w dalszej części informacji. 2. Średnia liczba uczniów w SP Nr 6, SP Adamowizna i G Nr 1 uwzględnia funkcjonujące w tych placówkach oddziały integracyjne, natomiast w Szkole Podstawowej Nr 1 mniejsze sale w budynku przy ul. Kilińskiego. 3. Do klas I publicznych szkół podstawowych uczęszczało 516 uczniów, w tym 98 sześciolatków. Placówka Niepubliczne szkoły podstawowe Liczba oddziałów Liczba uczniów Średnia uczniów w oddziale Liczba uczniów w kl. I 6-latki w kl. I Społeczna SP , SP Tosi i Franka , Razem ,
6 Placówka Wybrane dane o publicznych przedszkolach, oddziałach 0 przy szkołach podstawowych oraz punktach przedszkolnych całodniowych Liczba oddziałów 5- godzinnych Liczba wychowanków Razem Razem W tym 6-letnich Przedszkole Nr Przedszkole Nr Przedszkole Nr Przedszkole Nr 5 w ZSP Razem przedszkola Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa Nr SP Adamowizna SP Izdebno SP Książenice Razem 0 w szkołach podst Punkt przedszkolny Nr Punkt przedszkolny Nr Punkt przedszkolny Nr Punkt przedszkolny Nr Punkt Przedszkolny przy SP K Punkt Przedszkolny przy P Razem punkty przedszkolne Ogółem
7 Liczba godzin nauczycielskich i zatrudnienie w publicznych przedszkolach Placówka Liczba przyznanych godzin nauczycielskich /tygodniowa/ Liczba etatów administracyjnych Liczba etatów obsługowych P Nr ,0 8,50 P Nr ,00 28,25 P Nr ,00 P Nr ,0 9,00 Razem ,00 49,75 Niepubliczne placówki przedszkolne (stan na r.) Lp. Placówka Liczba wychowanków razem w tym 6-letnich 1 Przedszkole Kubuś Puchatek Przedszkole Sióstr Opatrzności Bożej Przedszkole SMYK Przedszkole Tęczowe Ognisko Przedszkole BURCZYBAS Przedszkole Tosi i Franka Punkt przedszk. ZUCH Zespół Ślimak Przedszkole Wesoły Autobus Przedszkole Mały Poliglota Przedszkole Zaczarowana Dorożka Punkt przedszk. Akademia Maluszka Przedszkole Krecik Przedszkole Wielki Mały Świat Przedszkole KAJTEK Przedszkole Tuptusie 20 0 Razem przedszkola w SP Społecznej 17 6 Razem
8 Ważne aspekty pracy placówek oświatowych (kadra, integracja, nauczanie indywidualne, zajęcia wychowania fizycznego, etaty wsparcia, wyrównywanie szans edukacyjnych, opieka medyczno-pielęgniarska, dowożenie, poprawa bezpieczeństwa) Kadra pedagogiczna W rozwoju szkolnictwa zasadniczą rolę odgrywają umiejętności zawodowe nauczycieli, ich wiedza o życiu, zrozumienie współczesnych problemów świata oraz chęć samodoskonalenia. Dobór kadry pedagogicznej to przede wszystkim rola dyrektorów placówek. Stan zatrudnienia w danym roku szkolnym wynika z zatwierdzonej przez organ prowadzący organizacji roku, a ta ściśle związana jest z liczbą oddziałów na każdym poziomie nauczania, liczbą godzin wynikającą z podziału na grupy (dotyczy zajęć z wychowania fizycznego, języków obcych, informatyki, techniki i fizyki) zależną od liczebności oddziałów klasowych oraz określoną w rozporządzeniu /ramowe plany nauczania/ przez Ministra Edukacji Narodowej liczbą godzin dla poszczególnych przedmiotów i poziomów nauczania. Liczba zatrudnionych nauczycieli w roku szkolnym 2013/2014 Stopień awansu Liczba zatrudnionych Dyplomowany 194 Mianowany 119 Kontraktowy 119 Stażysta i pozostali 24 Razem 456 8
9 Zgodnie z regulacjami określonymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, postępowanie egzaminacyjne na stopień nauczyciela mianowanego przeprowadza organ prowadzący szkołę. Wszyscy nauczyciele, którzy złożyli stosowną dokumentację pozytywnie przeszli procedurę egzaminacyjną. 15 nauczycielom, którzy spełnili kryteria określone w art. 9b ust. 1 Karty Nauczyciela, Burmistrz wydał decyzję administracyjną w sprawie nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. Ważnym warunkiem funkcjonowania oświaty są kwalifikacje kadry pedagogicznej. Status zawodowy nauczycieli i ich wykształcenie mają też znaczący wpływ na wielkość środków finansowych w budżecie oświatowym. Zdecydowana większość nauczycieli i pedagogów grodziskich szkół posiada pełne kwalifikacje, wielu cały czas doskonali się na różnego rodzaju studiach podyplomowych, kursach, a także pracuje w zespołach przedmiotowych. Dane z roku szkolnego 2013/2014 wykazują, że 99 % kadry pedagogicznej to nauczyciele z wyższym wykształceniem i przygotowaniem pedagogicznym. Nauczyciele wg poziomu wykształcenia 9
10 Integracja Organizacja szkół podstawowych i gimnazjalnych obejmuje działania na rzecz uczniów niepełnosprawnych. Proces integracji, polegający na umożliwianiu uczniom/wychowankom zdrowym i niepełnosprawnym wspólnego uczęszczania do jednej klasy/oddziału, trwa w gminie Grodzisk Mazowiecki już od 14 lat. Większość placówek przedszkolnych i niemal wszystkie placówki szkolnictwa podstawowego i gimnazjalnego prowadzą opiekę i edukację dla niepełnosprawnych. Uczęszczają do tych placówek dzieci o różnym stopniu i rodzaju niepełnosprawności np. słabo widzące, słabo słyszące, upośledzone w stopniu lekkim i umiarkowanym, z rozpoznanym autyzmem, niepełnosprawni ruchowo, a nawet poruszające się na wózkach. Zgodnie z przepisami oświatowymi w placówkach szkolnych działają tzw. oddziały integracyjne, w których ogólna liczba uczniów w oddziale nie przekracza 20, w tym od 3 do 5 uczniów niepełnosprawnych. Każdy oddział wspierany jest dodatkowo przez drugiego nauczyciela z kwalifikacjami do pracy z uczniem niepełnosprawnym (liczba godzin pracy tego nauczyciela równa jest tygodniowej liczbie godzin lekcyjnych ucznia danej klasy). Występują również przypadki przyznawania dodatkowych godzin nauczycielskich na wspieranie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, uczęszczających do oddziałów ogólnodostępnych. W roku szkolnym 2013/2014 funkcjonowało 11 oddziałów integracyjnych. Lp. Placówka Liczba oddziałów integracyjnych Liczba dzieci niepełnosprawnych w oddziałach integracyjnych 1. Przedszkole Nr Szkoła Podstawowa Nr SP w Adamowiźnie Gimnazjum Nr Razem Zaznaczyć należy, że ogółem liczba dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych wynosi 125, z czego 101 w publicznych i 24 w niepublicznych placówkach oświatowych. Dzieci znalazły miejsce nie tylko w oddziałach integracyjnych, ale także w ogólnodostępnych. Nauczanie indywidualne Organizowane jest przez dyrektora szkoły na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży i dotyczy tych uczniów, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą uczęszczać do szkoły lub też mogą, ale w bardzo ograniczonym wymiarze. Decyzja podejmowana jest przez dyrektora placówki po uzyskaniu orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie indywidualnego nauczania oraz zgody organu prowadzącego. Nauczycieli do prowadzenia zajęć lekcyjnych w domu /6-8 godzin tygodniowo dla ucznia klas I-III szkoły podstawowej, 8-10 godzin dla ucznia klas IV-VI szkoły podstawowej i godzin dla ucznia w gimnazjum/ kieruje dyrektor szkoły macierzystej. W roku szkolnym 2013/2014 objętych było tą formą nauczania 29 uczniów. Sprowadzało się to do realizowania przez nauczycieli 176 godzin tygodniowo (równoznaczne około 10 etatów nauczycielskich). Środki na realizację tej formy nauczania zabezpieczone zostały w planach finansowych wyżej wymienionych placówek oświatowych. 10
11 Realizacja nauczania indywidualnego w placówkach szkolnych Placówka Tygodniowa liczba godzin /w skali roku/ Liczba uczniów objętych nauczaniem SP Nr SP Nr SP Nr SP Nr Razem SP 36 7 G Nr G Nr G Nr Razem G Razem SP+G Zajęcia wychowania fizycznego 2 z 4 obowiązkowych godzin zajęć w-f dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych i uczniów klas I-III szkół gimnazjalnych odbywała się na basenie w Kąpielisku Miejskim WODNIK Duża liczba godzin wychowania fizycznego, wynikająca z konieczności podziału na grupy, nie pozwala realizować ich w sportowej bazie lokalowej szkoły. Dla usprawnienia tego zadania (także ze względów bezpieczeństwa) organizowany jest dowóz uczniów autobusami PKS-u (na podstawie sporządzonego na początku roku szkolnego harmonogramu). Etaty wsparcia Działalność edukacyjna /przedmiotowa/, wychowawczo-opiekuńcza szkół podstawowych, szkół gimnazjalnych oraz przedszkoli wspierana jest dodatkowymi godzinami, które można podzielić na następujące kategorie zajęć z uczniami/wychowankami: opieka świetlicowa, praca biblioteki szkolnej, praca pedagoga szkolnego oraz psychologa, dodatkowe zajęcia i czynności wspomagające naukę i rozwój uczniów/wychowanków, np. dydaktyczno-wyrównawcze, reedukacyjne, logopedyczne, techniki czytania i pisania, o charakterze terapeutycznym, rozwijające umiejętności szkolne, przygotowujące do egzaminów zewnętrznych, zajęcia pozalekcyjne, rozwijające zainteresowania oraz poszerzające wiedzę przedmiotową: koła zainteresowań, koła przedmiotowe, godziny doradztwa zawodowego, zajęcia sportowo-rekreacyjne, konsultacje nauczycieli danego przedmiotu z uczniami, godziny nauczycieli wspomagających w tzw. oddziałach integracyjnych. 11
12 Godziny wsparcia, w zatwierdzonym arkuszu organizacyjnym szkoły/przedszkola na rok szkolny 2013/2014 Placówka Świetlica Pedagog/ psycholog Biblioteka Inne godz. wsparcia* SP Nr SP Nr SP Nr SP Nr SP Adamowizna SP Izdebno SP Książenice G Nr G Nr G Nr P Nr P Nr P Nr P Nr Razem h *Inne godziny wsparcia w G Nr 1, SP Nr 6, SP w Adamowiźnie oraz w P Nr 4 obejmują przede wszystkim godziny nauczycieli wspierających w oddziałach integracyjnych. Wyrównywanie szans edukacyjnych i pomoc materialna dla uczniów Bardzo ważnym zadaniem gminy jest wypełnianie funkcji opiekuńczej w stosunku do uczniów, głównie poprzez działalność świetlic szkolnych, które funkcjonują prawie we wszystkich placówkach szkolnictwa podstawowego i częściowo w gimnazjach. Czas pracy tych świetlic pozwala na zapewnienie uczniom niezbędnej opieki przed zajęciami lekcyjnymi, a także po ich zakończeniu. Wszystkie placówki oświatowe organizują dożywianie, przede wszystkim w formie posiłku obiadowego. Baza żywieniowa znajduje się w trzech punktach, w budynkach szkolnych przy ulicy: Zielony Rynek, Westfala i Sportowej. Obiady z tych punktów dowożone są przez ajentów do placówek oświatowych, znajdujących się w innych budynkach szkolnych. Udzielanie pomocy w zakresie dożywiania to zadanie własne gminy, realizowane zgodnie z ustawą z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej. Zadanie to realizowane jest poprzez Ośrodek Opieki Społecznej. Jednym z kryteriów udzielenia pomocy w postaci bezpłatnego obiadu jest dochód na 1 członka rodziny. Ogółem z pomocy tego typu skorzystało ok. 340 uczniów. Zadania związane z udzielaniem pomocy materialnej uczniom zamieszkałym na terenie gminy wynikają z ustawy o systemie oświaty (rozdział 8a). Uszczegółowieniem zapisów ustawy jest regulamin przyjęty uchwałą Rady Miejskiej. Realizacją zadania od roku szkolnego 2010/2011 zajmuje się Ośrodek Pomocy Społecznej w Grodzisku Mazowieckim. Pomoc materialna może być udzielona uczniom w formie stypendium szkolnego lub zasiłku szkolnego (sytuacja losowa). W roku szkolnym 2013/2014 przyznano stypendia szkolne dla 231 uczniów oraz 12
13 zasiłek szkolny dla 11 uczniów na łączną kwotę PLN. Środki finansowe na ten cel Gmina otrzymuje w formie dotacji celowej, angażując także wkład własny w wysokości 20 %. W ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2013 roku Wyprawka szkolna uprawnionym uczniom przyznana została wyprawka szkolna w łącznej wysokości ,47 PLN. Na ten cel gmina otrzymała dotację, a pomoc uzyskało 426 uczniów (w tym 142 uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego). Za szczególne osiągnięcia uczniom przyznawane są stypendia: - przez Dyrektora szkoły (kwoty określone w planach budżetowych szkół), - przez Burmistrza (na podstawie Uchwały Nr 549/2009 Rady Miejskiej w Grodzisku Maz. z dnia 16 grudnia 2009 roku) przyznano po 3.700,- złotych 11 uczniom, zamieszkałym na terenie Gminy Grodzisk Mazowiecki. Ponadto w roku szkolnym 2013/14 (do grudnia 2013 r.) w szkołach podstawowych na terenie Gminy Grodzisk Mazowiecki kontynuowana była realizacja projektu pn. Indywidualna ścieżka edukacyjna kluczem do prawidłowego rozwoju dzieci w klasach I-III szkół podstawowych w Gminie Grodzisk Mazowiecki, w ramach którego przeprowadzone zostały zajęcia m.in. dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, zagrożonych ryzykiem dysleksji, logopedyczne, socjoterapeutyczne, psychoedukacyjne oraz gimnastyka korekcyjna, jak również zajęcia dla uczniów niepełnosprawnych. Dla dzieci szczególnie uzdolnionych zorganizowane były tematyczne koła zainteresowań. Opieka medyczno-pielęgniarska Dla wszystkich uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych, dla których Gmina Grodzisk Mazowiecki jest organem prowadzącym świadczona jest opieka pielęgniarki szkolnej. Świadczenia te realizowane były przez Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej Lecznica Rodzinna z siedzibą w Grodzisku Mazowieckim przy ulicy Kościuszki 21 oraz przez Lecznicę w Książenicach, po przeprowadzeniu postępowań przetargowych. Bezpośrednia opieka w placówkach szkolnych sprawowana jest przez tzw. pielęgniarki środowiskowe. Zakres opieki pielęgniarskiej dotyczy promocji zdrowia, profilaktyki chorób, świadczeń diagnostycznych oraz świadczeń pielęgniarsko-leczniczych. Dowożenie uczniów do szkół, w tym niepełnosprawnych Zgodnie z art. 14a ust. 3 i 4 oraz art. 17 ust.2 i 3a ustawy o systemie oświaty, dla uczniów spełniających kryterium określone w tej ustawie (odległość z domu do szkoły dla uczniów klas zerowych i klas I-IV szkół podstawowych przekraczająca 3 km, natomiast dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych i klas I-III szkół gimnazjalnych 4 km), dokonywane są zakupy abonamentów na przejazdy środkami komunikacji publicznej (PKS i WKD) do szkoły i z powrotem ze szkoły do domu. Do placówek szkolnych w roku szkolnym 2013/2014 przekazywano abonamenty dla uprawnionych uczniów. Łączna kwota wydatkowana w tym okresie wyniosła ,- złotych. Ważnym zadaniem gminnym, wynikającym z wyżej wymienionych artykułów ustawy o systemie oświaty było dowożenie 10 uczniów niepełnosprawnych do placówek oświatowych w Warszawie, Pruszkowie, Grodzisku Mazowieckim i do Ośrodka dla Niewidomych w Laskach przez wykonawców wyłonionych na podstawie przepisów ustawy o zamówieniach publicznych. Ponadto ponoszone są koszty dowożenia przez rodziców 24 uczniów niepełnosprawnych do placówek przedszkolnych i szkolnych, funkcjonujących na terenie gminy, a także poza gminą. Koszty poniesione przez Gminę na dowóz uczniów niepełnosprawnych wyniosły ,- złotych. 13
14 2. WYKONYWANIE REMONTÓW OBIEKTÓW SZKOLNYCH ORAZ ZADAŃ INWESTYCYJNYCH W TYM ZAKRESIE Wypełniając zadania organu prowadzącego określone w art. 5 ust. 7 pkt. 1 i 2 Ustawy o systemie oświaty (zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki a także wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie), wykonano następujące prace inwestycyjno-remontowe: I. Inwestycje 1. Rozpoczęcie przebudowy oraz rozbudowy budynku Szkoły Podstawowej Nr 1 przy ul Kilińskiego 2. Budowa placu zabaw przy Szkole Podstawowej Nr 1 przy ul Bartniaka 3. Budowa placu zabaw przy Przedszkolu Nr 7 I etap oraz wykonanie chodników na terenie placówki. 4. Budowa bieżni i skoczni przy Szkole Podstawowej Nr 4 i Gimnazjum Nr 1 przy ul. Zielony Rynek. II. Prace remontowo-modernizacyjne 1. Remont Przedszkola Nr 1 I etap obejmujący: - remont i termomodernizację dachu, - naprawę obróbek blacharskich, - remont elewacji zewnętrznej, - wykonanie daszku nad wejściem, - remont tarasu z wymianą poręczy i balustrad, - wykonanie oświetlenia zewnętrznego. 2. W Przedszkolu Nr 7 (ul. Kopernika) wykonano: - remont podłogi w sali gimnastycznej (wymiana płytek PCV na wykładzinę termozgrzewalną), - naprawę schodów zewnętrznych oraz fragmentów elewacji, - cyklinowanie podłóg w salach lekcyjnych, - montaż nowej furtki oraz wykonanie fragmentu chodnika. 3. W Szkole Podstawowej Nr 1 wykonano szereg prac związanych z przeniesieniem klas pierwszych do budynku przy ul. Bartniaka, a także związanych z dowozem uczniów klas drugich i trzecich do Szkoły Podstawowej Nr 4 m. in: - remont sanitariatów dostosowanie do potrzeb klas I, - przeniesienie bramy wjazdowej, montaż furtki, częściowa wymiana ogrodzenia, montaż wiat przystankowych, ułożenie chodnika, - wymiana siatki ogrodzeniowej na boisku szkolnym. 4. W budynku Szkoły Podstawowej nr 2 i Gimnazjum Nr 2: - wykonano remont instalacji wodno-kanalizacyjnej - pomalowano pomieszczenia kuchni i stołówki szkolnej. - naprawiono obróbki blacharskie. 5. W budynku Szkoły Podstawowej Nr 4 i Gimnazjum Nr 1 (przy ul. Zielony Rynek) wymieniono drzwi wejściowe oraz wydzielono boksy szatniowe dla uczniów dojeżdżających ze Szkoły Podstawowej Nr Z części korytarza Gimnazjum Nr 1 wydzielono pomieszczenia na sekretariat i gabinet dyrektora. 7. W Gimnazjum Nr 3 wykonano kompleksowy remont instalacji elektrycznej oraz naprawę przykanalika. 14
15 3. WYPOSAŻENIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W POMOCE DYDAKTYCZNE I SPRZĘT NIEZBĘDNY DO PEŁNEJ REALIZACJI PROGRAMÓW NAUCZANIA, PROGRAMÓW WYCHOWAWCZYCH, PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANÓW I EGZAMINÓW Dla poprawy warunków nauki i pracy oraz unowocześnienia procesu edukacyjnego w szkołach, a także dla zmiany wyglądu estetycznego pomieszczeń szkolnych, w roku szkolnym 2013/2014 dokonano zakupu pomocy dydaktycznych i mebli za kwotę ok PLN. 4. ZAPEWNIENIE OBSŁUGI ADMINISTRACYJNEJ, FINANSOWEJ, W TYM ZAKRESIE WYKONYWANIA CZYNNOŚCI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 4 UST. 3 PKT 2-6 USTAWY Z DNIA 29 WRZEŚNIA 1994 r. O RACHUNKOWOŚCI Obsługa administracyjna i finansowa placówek oświatowych, dla których Gmina Grodzisk Mazowiecki jest organem prowadzącym od 1 stycznia 2008 roku realizowana jest przez Biuro Obsługi Ekonomiczno-Administracyjnej Oświaty w Grodzisku Mazowieckim. Dyrektorzy placówek oświatowych upoważnili Dyrektora Biura Obsługi Ekonomiczno- Administracyjnej Oświaty Gminy Grodzisk Mazowiecki do przetwarzania danych osobowych i finansowych dotyczących pracowników danej placówki oświatowej w celu zapewnienia obsługi administracyjnej, finansowej i organizacyjnej. Prowadzenie obsługi finansowo-księgowej odbywa się na podstawie porozumienia, zawartego pomiędzy Biurem Oświaty a każdą z placówek oświatowych. W Biurze prowadzona jest rachunkowość placówek oświatowych oraz sprawy płacowe pracowników, zatrudnionych w tych placówkach. Od 1 stycznia 2014 roku funkcję dyrektora Biura pełni Pani Ewa Burzyk. Dotychczasowy dyrektor, Pan Rajmund Zaleski, z dniem 31 grudnia 2013 roku zakończył pracę na ww. stanowisku, przechodząc na emeryturę. 5. NADZÓR W ZAKRESIE PRAWIDŁOWOŚCI DYSPONOWANIA PRZYZNANYMI SZKOLE LUB PLACÓWCE ŚRODKAMI BUDŻETOWYMI ORAZ POZYSKANYMI PRZEZ SZKOŁĘ LUB PLACÓWKĘ ŚRODKAMI POCHODZĄCYMI Z INNYCH ŹRÓDEŁ, A TAKŻE GOSPODAROWANIA MIENIEM Poprzez prowadzenie rachunkowości w Biurze Oświaty, na bieżąco odbywa się monitorowanie realizacji budżetów poszczególnych placówek oświatowych. Ponadto wszystkie jednostki poddawane są kontroli, przeprowadzanej przez Samodzielne Stanowisko ds. Kontroli Wewnętrznej Urzędu Miejskiego w Grodzisku Mazowieckim. 15
16 Wykonanie budżetu /bez inwestycji/ - od 1 września 2013 roku do 31 sierpnia 2014 roku Rozdział Kwota Szkoły podstawowe Gimnazja Świetlice Dowożenie Dokształcanie Pomoc materialna Razem SP+G Przedszkola "0" przy SP Punkt przedszkolny Biuro Oświaty Stołówki szkolne Żłobki Razem Ogółem Realizacja budżetu SP+G w rozbiciu na zadania Zadanie Kwota % wynagrodzenia nauczycieli ,2 wynagrodzenia adm. i obsługi ,0 ZFŚS ,7 energia, woda, gaz ,3 wyposażenie, zakupy ,1 pomoce dydaktyczne remonty dotacje dla szkół podst. niepubl PFRON dodatki mieszkaniowe akcja lato+zima konkursy i olimpiady abonamenty ,7 dowóz na basen dowóz niepełnosprawnych dokształcanie nauczycieli pomoc materialna telefon, internet opłata za basen i hale sportową pozostałe usługi Razem
17 Placówka Koszt na 1 ucznia suma wydatków rok szkolny 2013/2014 średnia liczba uczniów średni koszt na ucznia średni koszt na ucznia bez remontów Gimnazjum Nr Gimnazjum Nr Gimnazjum Nr gimnazja Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa Nr Szkoła Podstawowa w Adamowiźnie Szkoła Podstawowa w Izdebnie K Szkoła Podstawowa Książenicach szkoły podstawowe NADZÓR W ZAKRESIE PRZESTRZEGANIA OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISÓW DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY PRACOWNIKÓW I UCZNIÓW Przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach zawarte są w stosownym rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu. Wynika z nich szereg obowiązków dyrektora placówki oświatowej. Jednym z nich jest przeprowadzanie kontroli zapewniania bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z obiektów należących do szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, oraz określania kierunków ich poprawy. Z ustaleń kontroli sporządzany jest protokół, który przekazywany jest do organu prowadzącego. W sprawach dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów stanowią przepisy Kodeksu Pracy i rozporządzeń wykonawczych oraz umowa o świadczenie usług z zakresu BHP i p. poż. zawarta przez Biuro Obsługi Ekonomiczno-Administracyjnej Oświaty z uprawnioną firmą. W celu poprawy bezpieczeństwa i zdrowia uczniów dyrektorzy szkół zatrudniają osoby do przeprowadzania uczniów na przejściach dla pieszych w pobliżu budynków szkolnych (w roku szkolnym 2013/2014-6,25 etatu). 7. POWOŁYWANIE I ODWOŁYWANIE DYREKTORÓW PLACÓWEK OŚWIATOWYCH Zgodnie z art ustawy o systemie oświaty Burmistrz powołuje i odwołuje ze stanowiska dyrektorów placówek oświatowych. W 2014 roku upłynął termin powierzenia stanowiska dyrektora Przedszkola Nr 4. Na stanowisko powyższe ogłoszony został konkurs, w wyniku którego dyrektorem przedszkola została Pani Bożena Malczewska (dotychczasowy dyrektor). Burmistrz powierzył stanowisko dyrektora na 5 lat. 17
18 II. Prezentacja wyników uzyskiwanych przez uczniów na sprawdzianie w szkołach podstawowych i egzaminie w placówkach gimnazjalnych Egzaminy zewnętrzne tj. sprawdzian w kl. VI szkoły podstawowej oraz egzamin w kl. III gimnazjum przeprowadzane są w Polsce od 2002 roku. Stanowią istotny element oceny jakości pracy szkoły. Zauważyć jednak należy, że na wyniki ze sprawdzianu czy egzaminu mają istotny wpływ czynniki indywidualne (uzdolnienia, frekwencja, dodatkowe zajęcia) oraz środowiskowe (sytuacja rodzinna i materialna, wykształcenie rodziców, dostęp do wiedzy). Dlatego wyniki muszą być analizowane z uwzględnieniem wskazanych wyżej czynników. WYNIKI SPRAWDZIANÓW w grodziskich szkołach podstawowych w latach (max. liczba punktów 40) Dotyczy SP Nr 1 SP Nr 2 SP Nr 4 SP Nr 6 SP Adamowizna SP Izdebno SP Społeczna 27,00 26,64 25,75 26,84 22,80 16,20 30,63 26,42 28,96 26,18 27,10 25,68 28,80 34,00 23,07 26,35 23,89 24,09 22,63 21,88 31,89 23,96 28,93 23,12 24,38 25,36 20,50 32,44 26,93 28,39 26,97 27,77 26,63 22,71 34,00 GMINA 26,31 27,37 24,54 25,70 27,58 POWIAT 26,44 27,73 24,92 26,27 27,89 WOJEWÓDZTWO 25,58 25,96 23,87 25,22 26,98 KRAJ 24,56 25,27 22,75 24,03 25,82 WYNIKI EGZAMINU w grodziskich gimnazjach w 2014 roku (w %) j. polski historia i wos matematyka przedmioty przyrodnicze j. angielski podstawowy j. angielski rozszerzony Gimnazjum Nr 1 68,4 55,1 46,2 51,2 71,5 48,6 Gimnazjum Nr 2 71,3 64,2 56,3 69,0 80,8 62,7 Gimnazjum Nr 3 71,0 58,8 47,7 53,7 70,3 44,5 GMINA 70,5 59,5 50,0 55,3 73,8 50,0 POWIAT 73,7 63,9 55,5 57,5 76,8 56,3 WOJEW. 70,0 60,9 50,2 54,1 70,1 49,6 KRAJ
19 III. Opis realizacji innych zadań 1. Współzawodnictwo międzyszkolne Harmonogram współzawodnictwa międzyszkolnego Nazwa konkursu/olimpiady Organizator Kategoria wiekowa X edycja Konkursu języka angielskiego Konkurs ekologiczno-sportowy Eko- Spinter XIV edycja Grodziskiego Konkursu Matematycznego X edycja Powiatowego Festiwalu Piosenki Śpiewaj razem z nami XIV edycja Konkursu Gminnego Grodzisk Moja Mała Ojczyzna Konkurs muzyczny Sopranem i basem XI edycja Gminny Konkurs Ortograficzny IVedycja Konkursu Sport, wiedza i zabawa Nasze zdrowie w naszych rękach Grand Prix w szachach Konkurs PASJONAT BEZPIECZEŃSTWA Konkurs wiedzy i plastyczny Wielcy Polacy Julian Tuwin Międzygimnazjalny Konkurs Językowo - Ortograficzny Międzygimnazjalny Konkurs opowieści i plasyczny Dawno temu w Grodzisku Powiatowa Olimpiada Matematyczna V edycja Konkurs plastyczny z zakresu teorii i historii sztuki Gminny konkursu jęz. angielskiego - IX edycja IDEAS WORTH SPREADING Powiatowy Konkurs Fizyczny IV edycja IV Gimnazjada Fizyczna IV Konkurs Marynistyczny II Gminny konkurs języka niemieckiego XIX edycja powiatowego konkursu czytelniczego na opowiadanie baśni, bajek i legend Dawno, dawno temu. Konkurs o bezpieczeństwie Policjanci są wśród nas Konkurs Razem bezpieczniej SP Nr 1 SP Nr 2 SP Nr 4 SP Nr 6 SP Adamowizna SP Książenice SP Izdebno G Nr 1 G Nr 2 G Nr 3 Biblioteka Pedagogiczna Biuro Oświaty, Stowarzyszenie Bezpieczne Miasto i Gmina, Powiatowa Komenda Policji szkoły podstawowe klasy II szk. podst. szkoły podstawowe klasy III i VI szkoły podstawowe szkoły podstawowe szkoły podst. I-III, przedszkola szkoły podstawowe III-VI szkoły podstawowe I-III szkoły podstawowe i gimnazja szkoły podstawowe szkoły podst. I-III, gimnazja gimnazja gimnazja gimnazja szkoły podstawowe, gimnazja szkoły podstawowe gimnazja 19
20 Grodziska Olimpiada Sportowa, IX edycja Grodziska Olimpiada Sportowa III edycja międzyprzedszkolnego Konkursu Recytatorskiego Malowanie słowem Konkurs recytatorski Warszawska Syrenka XXXVII edycja Konkurs wiedzy o Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej w oczach gimnazjalistów Biuro Oświaty, Koordynator Andrzej Faliszewski Biuro Oświaty, Koordynator Paweł Pieniążek Przedszkole Nr 4 Ośrodek Kultury Biblioteka Publiczna szkoły podstawowe gimnazja Przedszkola publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe, gimnazja gimnazja Organizatorami konkursów i olimpiad są szkoły podstawowe i gimnazja oraz instytucje wspierające ich działalność, tj.: Biblioteka Publiczna i Pedagogiczna, Ośrodek Kultury, Stowarzyszenie Bezpieczne Miasto i Gmina, Powiatowa Komenda Policji, Biuro Oświaty. Udział uczniów w wyżej wymienionych konkursach, olimpiadach przedmiotowych i sportowych, jak również w konkursach artystycznych jest bardzo duży, brało w nich udział ponad 1200 uczniów. Współzawodnictwo gimnazjalne zostało podsumowane na gminnej uroczystości w dniu 11 czerwca 2014 roku, podczas którego najlepszym uczestnikom zostały wręczone nagrody i wyróżnienia Burmistrza Grodziska Mazowieckiego. Organizacja konkursów i olimpiad dla gimnazjalistów jest działaniem w kierunku poszukiwania młodych talentów. Celem tego działania jest rozwijanie wyobraźni, sprawdzenie umiejętności zastosowania poznanej wiedzy w zadaniach praktycznych, motywacja do kreatywnego myślenia i szukanie przez uczniów własnych, niekonwencjonalnych rozwiązań. Wielką rolę w procesie wychowawczym, w organizacji czasu wolnego dla uczniów odgrywa Grodziska Olimpiada Sportowa, organizowana już od 19 lat, w dwóch grupach wiekowych: dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych. Na poziomie szkół podstawowych rywalizacja przebiegała w 20 konkurencjach, natomiast uczniowie szkół gimnazjalnych rywalizowali w 31 konkurencjach sportowych. W rywalizacji Grodziskiej Olimpiady Sportowej wzięła udział ponad 1000-osobowa grupa uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych. Końcowym etapem olimpiady sportowej jest wręczanie uczniom dyplomów i pucharów, natomiast na zakończenie roku szkolnego, w każdej szkole wręczono uczniom nagrody rzeczowe. 2. Akcja zimowa i letnia W okresie od 17 lutego do 28 lutego 2014 roku dzieci i młodzież z Gminy Grodzisk Mazowiecki korzystała z następujących form wypoczynku zimowego: Półkolonie: - funkcjonowały w 6 szkołach podstawowych (6 godzin dziennie, ponad 350 uczestników) oraz w 8 ośrodkach TPD - 7 poza miastem (od 4 do 6 godzin dziennie, ok. 240 uczestników), - wyżywienie: w szkołach obiady, w ośrodkach TPD drugie śniadania, - program obejmował: zabawy i gry świetlicowe, zajęcia sportowe na sali i na śniegu, zajęcia naukowe, plastyczne i muzyczne, wycieczki piesze i autokarowe (do Warszawy, Pruszkowa, Bolimowa, Janek), dyskoteki i różnego rodzaju konkursy, wyjazdy i wyjścia na basen do Kąpieliska Wodnik 2000, do kina i na lodowisko przy Centrum Kultury, do siedziby 20
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2010/2011 /zgodnie z art.5a ust.4 ustawy o systemie oświaty/ Grodzisk Mazowiecki, 2011.10.31 1 Art. 5a ust. 4 ustawy
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2014/2015
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2014/2015 /zgodnie z art. 5a ust. 4 ustawy o systemie oświaty/ Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego
Grodzisk Mazowiecki 2012-10-24
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2011/2012 /zgodnie z art.5a ust.4 ustawy o systemie oświaty/ Grodzisk Mazowiecki 2012-10-24 1 Art. 5a ust. 4 ustawy
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2009/2010
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2009/2010 /zgodnie z art.5a ust.4 ustawy o systemie oświaty/ Grodzisk Mazowiecki, 2010.10.28. 0 Art. 5a ust. 4
Informacja o stanie realizacji zadań. opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg. oświatowych Gminy Grodzisk Mazowiecki za rok szkolny 2008/2009
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Informacja o stanie realizacji zadań
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Żabia Wola za rok szkolny 2014/2015 (zgodnie z art. 5 a ust. 4 ustawy o systemie oświaty)
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Żabia Wola za rok szkolny 2014/2015 (zgodnie z art. 5 a ust. 4 ustawy o systemie oświaty) Żabia Wola, październik 2015 r. Art. 5a ust. 4 ustawy o

References: art.5
 art. 9
 art. 14
 art. 5
 art. 4
 art. 36
 art. 38
 art. 9
 art. 14
 art. 17
 art. 5
 ART. 4
 art.5
 Art. 5
 art. 5
 art.5
 Art. 5
 art.5
 Art. 5
 art. 5
 art. 5
 Art. 5