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INFORME SOBRE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EXTREMADURA. CONSEJO ESCOLAR DE EXTREMADURA - PDF
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Pedro Montes Vera
1 INFORME SOBRE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EXTREMADURA. CONSEJO ESCOLAR DE EXTREMADURA En este informe vamos a reflejar distintos aspectos que comprenden la situación de las Enseñanzas Artísticas en nuestra Comunidad, tomando como marco temporal desde la asunción de las transferencias educativas, es decir, el curso 2000/1 hasta la actualidad. Así, para comenzar, incidiremos en determinar cuáles son las modalidades que se imparten: Enseñanzas musicales en Conservatorios de Música y las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño en la Escuela de Arte y Superior de de Diseño de Mérida. Con respecto a los Conservatorios de Música, diferenciaremos su dependencia, ya sean de la Consejería de Educación, de las dos Diputaciones Provinciales o de distintas Entidades locales. Del mismo modo precisaremos sus especialidades, número de alumnos y profesores. Por lo que ser refiere a la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida, haremos un repaso a los distintos niveles impartidos y, al igual que en el anterior apartado, al número de alumnado y profesorado en el curso 2006/7. Por otra parte, nos ha parecido conveniente señalar la Normativa de aplicación, tanto la Estatal, con varios Reales Decretos y Órdenes, como la Autonómica, con sus correspondientes Resoluciones y Órdenes. Para finalizar hemos apuntado las actuaciones que ha realizado la Consejería en relación con las Enseñanzas Artísticas, ya sea desde la implantación de Ciclos y Especialidades o la inauguración de algún nuevo edificio para la ubicación de un Conservatorio. 1
2 Completamos el Informe con dos Tablas Estadísticas que muestran la evolución comparada entre el número de alumnos y profesores, desde el curso 2000/1 hasta el 2006/7, tanto en los Conservatorios de Música, como en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EXTREMADURA Las Enseñanzas Artísticas que se imparten en la Comunidad Autónoma de Extremadura son las siguientes: - Enseñanzas musicales en Conservatorios de Música en los grados elemental, medio y superior. - Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida. En este Centro se imparten ciclos formativos de grado medio y superior, Estudios Superiores de Diseño y Bachillerato Artístico. CONSERVATORIOS DE MÚSICA Tal como se refleja en el cuadro que se expone a continuación,en nuestra Comunidad Autónoma hay siete Conservatorios de Música: - Dos de ellos son oficiales y por tanto dependen directamente de esta Consejería de Educación ( Conservatorio Profesionales de Música de Almendralejo y el Conservatorio Profesional de Música Hermanos Berzosa de Cáceres). 2
3 - Dos dependen de las Diputaciones Provinciales de Badajoz y Cáceres (Conservatorio Superior de Música de Badajoz y Conservatorio Profesional de Música García Matos de Plasencia). - Los tres Conservatorios restantes dependen de Entidades Locales (Conservatorios Municipales de Música de Don Benito, Mérida y Montijo). 3
4 CONSERVATORIOS DE MÚSICA EN EXTREMADURA CENTROS ESPECIALIDADES Conservatorio Profesional de Música Almendralejo Consejería de Educación Conservatorio Profesional de Música Hermanos Berzosa Cáceres Consejería de Educación Conservatorio Superior de Música Badajoz Diputación Provincial de Badajoz Conservatorio Profesional de Música Don Benito Ayuntamiento Canto, Clarinete, Contrabajo, Flauta Travesera, Guitarra, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Trompa, Trompeta, Viola, Violín, Violoncelo. Nº de alumnos: 390 nº de profesores: 34 Canto, Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Guitarra, Oboe, Organo, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín, Violoncello. nº de alumnos: 522 nº de profesores: 51 Acordeón, Arpa, Canto, Composición, Flauta de Pico, Guitarra, Violín, Viola, Violoncelo, Contrabajo, Flauta Travesera, Oboe, Clarinete, Fogot, Trompa, Trompeta, Trombón, Tuba, Percusión, Piano, Saxofón, Dirección de Coro, Dirección de Orquesta. nº de alumnos: 406 nº de profesores: 65 Acordeón, Clariente, Flauta Travesera, Guitarra, Piano, Saxofón, Trombón, Tompeta, Violín. nº de alumnos: 287 nº de profesores: 15 Conservatorio Profesional de Música Esteban Sánchez Mérida Ayuntamiento Acordeón, Clarinete, Flauta travesera, Guitarra, Piano, Saxofón, Trombón, Trompeta, Tuba, Viola Violín y Violoncello. nº de alumnos: 260 nº de profesores: 22 4
5 Conservatorio Elemental de Música Montijo Ayuntamiento Conservatorio Profesional de Música Garcia Matos PLASENCIA Diputación Provincial de Cáceres. Piano, Guitarra, Violín, Violoncello, Clarinete, Saxofón, Flauta Travesera, Trompa, Tompeta. nº de alumnos: 125 nº de profesores: 13 Clarinete, Flauta Travesera, Guitarra, Instrumento de Pua, Oboe, Piano, Saxofón, Trompa, Viola, Violín, Violonchelo y Canto. nº de alumnos: 191 nº de profesores: 22 5
6 ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁTICAS Y DISEÑO ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO DE MÉRIDA. Estas enseñanzas, que abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales, en conexión con nuestro patrimonio artístico y cultural, incorporan las últimas técnicas y procedimientos del diseño y están dirigidas a cualificar a los futuros Profesionales de los diversos campos de las artes, se imparten en nuestra Comunidad Autónomas en La Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida. Los Estudios de Artes Plásticas y Diseño comprenden: - Enseñanzas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. - Enseñanzas Superiores de Diseño - Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, que podrán ser de grado medio o de grado Superior. La Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida es el único centro de nuestra Comunidad Autónoma en el que se imparten Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y además fue pionera en la implantación de Bachillerato de Artes. Esta Escuela se fundó en 1932 y desde entonces, en diferentes emplazamientos y con diferentes denominaciones (Escuela de Artes y Oficios) ha venido desarrollando su labor educativa ininterrumpidamente. En la actualidad, la oferta educativa de la Escuela de Arte de Mérida para este curso 2006/2007, ha sido la siguiente: 6
7 - CICLOS FORMATIVOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Grado Medio - Alfarería - Talla Artística en Piedra Grado Superior - Mosaicos - Ilustración - ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO, EN LA ESPECIALIDAD DE INTERIORES - BACHILLERATO DE ARTES 7
8 ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑOESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO DE MÉRIDA 2006/2007 BACHILLERATO ARTE 159 CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO TALLA PIEDRA...10 TOTAL...10 TOTAL ALUMNOS CICLOS FORMATIVOS.93 ALUMNOS GRADO SUPERIOR MOSAICOS ILUSTRACIÓN.46 TOTAL 83 ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO- ESPECIALIDAD DE INTERIORES 35 TOTAL ALUMNOS 287 PROF. A. P. Y DISEÑO 18 PROFESORADO MAESTROS TALLER 8 PROF. SECUNDARIA 7 TOTAL PROFESORADO 33 8
9 NORMATIVA DE APLICACIÓN La normativa que se aplica de momento a las enseñanzas artísticas de régimen especial es la derivada de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), pendientes del desarrollo normativo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Dicha normativa es la siguiente: NORMATIVA BÁSICA DE REFERENCIA ESTATAL ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS REAL DECRETO 389/1992, de 15 de abril, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan Enseñanzas Artísticas ( B.O.E. de 28 de abril de 1992 ). REAL DECRETO 2.732/1986, de 24 de diciembre, sobre órganos de gobierno de los centros públicos de enseñanzas artística (B.O.E. de 9 de enero de 1987). REAL DECRETO 321/1994, de 25 de febrero, sobre autorización a centros privados para impartir enseñanzas artísticas ( B.O.E. de 6 de abril de 1994 ). 10
10 CONSERVATORIOS DE MÚSICA LEGISLACIÓN ESTATAL REAL DECRETO Nº 756/1992 de 26 de junio, por el que establece los aspectos básicos del currículo de los grados elemental y medio ( B.O.E. de 27 de agosto de 1992 ). ORDEN de 28 de agosto de 1992 por la que se establece el currículo de los grados elemental y medio y regula el acceso a los mismos (B.O.E. de 9 de septiembre de 1992 ). REAL DECRETO Nº 617 / 1995 de 21 de abril, por el que se determinan los aspectos básicos del currículo del grado superior de las enseñanzas de música y prueba de acceso a estos estudios (B.O.E. de 6 de junio de 1995 ). ORDEN de 25 de junio de 1999 por el que se establece el currículo de grado superior de las enseñanzas de Música ( B.O.E. de 3 de julio de 1999 ). 11
11 LEGISLACIÓN AUTONÓMICA - RESOLUCIÓN de 30 de mayo de 2000, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Superiores de Música. - ORDEN de 2 de marzo de 2006, por la que se convoca la celebración de las pruebas de acceso y se establece el plazo de matriculación en el grado elemental y medio de las Enseñanzas de Música para el curso académico 2006/ ORDEN de 2 de marzo de 2006, por la que se convoca la celebración de las pruebas de acceso y se establece el plazo de matriculación al grado superior de las enseñanzas de Música para el curso académico 2006/ RESOLUCIÓN de 2 de junio 2003, del Consejero de Educación, Ciencia y Tecnología, por la que se dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso (implantación de especialidades en Conservatorios de Música: Saxofón en el Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo y Dirección de Orquesta en el Conservatorio Superior de Música de Badajoz ). - RESOLUCIÓN de 30 de junio de 2004, del Consejero de Educación,Ciencia y Tecnología, por la que se dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso (Implantación de especialidades en Conservatorios de Música: Percusión en el Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo). 12
12 - RESOLUCIÓN de 22 de agosto 2005, de la Consejera, por la que se dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso (implantación de especialidades en Conservatorios de Música: Canto en el Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo). - RESOLUCIÓN de 21 de julio 2006, de la Consejera, por la que se dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso (Implantación de especialidades en Conservatorios de Música: Trombón en el Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo, Tuba en el Conservatorio Profesional de Música Hermanos Berzosa de Cáceres y Dirección de Coro en el Conservatorio Superior de Música de Badajoz ). RELACIÓN ENSEÑANZAS DE MÚSICA Y DANZA DE RÉGIMEN ESPECIAL CON LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL ORDEN de 27 de septiembre de 2000, por el que se establecen las medidas encaminadas a regular la simultaneidad de los estudios del tercer ciclo del Grado Medio de Música y Danza y el Bachillerato. ORDEN de 29 de mayo de 2001, por la que se regula el procedimiento de convalidación entre las enseñanzas de régimen especial de Música y de Danza y determinadas áreas de Educación Secundaria Obligatoria. 13
13 ENSEÑANZAS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO LEGISLACIÓN ESTATAL REAL DECRETO 1.496/1999, de 24 de septiembre, por el que se establecen los Estudios Superiores de Diseño, la prueba de acceso y los aspectos básicos del currículo de dichos estudios (B.O.E. de 6 de octubre de 1999). REAL DECRETO 1385/1995, de 4 de agosto, por el que se establecen los títulos de Técnico Artes Plásticas y Diseño en Vaciado y Moldeado Artísticos, Ebanistería Artística, Dorado y Policromía Artísticos Artesanía en Cuero, Talla Artística en Madera, Talla Artística en Piedra, Forja Artístico, Fundación Artística y Galvanoplastia y en Ornamentación Islámica pertenecientes a la familia profesional de las Artes Aplicadas de la Escultura, y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas (B.O.E. de 16 de septiembre de 1995). REAL DECRETO 1459/1995, de 1 de septiembre, por el que se establecen los títulos de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en Moldes y Reproducciones Cerámicos, en Decoración Cerámica y en Alfarería, pertenecientes a la familia profesional de la Cerámica Artística y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas (B.O.E. de 9 de octubre de 1995). REAL DECRETO 1462/1995, de 1 de septiembre, por el que se establecen los títulos de Técnico superior de Artes Plásticas y Diseño en Artes Aplicadas al Muro y en Mosaicos, pertenecientes a la familia profesional de las Artes Aplicadas al Muro y se aprueban las 14
14 correspondientes enseñanzas mínimas (B.O.E. de 10 de octubre de 1995). REAL DECRETO 1456/1995, de 1 de septiembre, por el que se establecen los títulos de Técnico superior de Artes Plásticas y Diseño en Gráfica Publicitaria, en Ilustración y en Fotografía Artística, pertenecientes a la familia profesional de Diseño Gráfico y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas. REAL DECRETO 694/1996, de 26 de abril, por el que se establece el currículo y se determina la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de Artes Aplicadas de la Escultura (B.O.E. 23 de mayo de 1996). REAL DECRETO 386/1998, de 13 de marzo, por el que se establece el currículo y se determinan la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de la Cerámica Artística (B.O.E. de 8 de abril de 1998). REAL DECRETO 340/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el currículo y se determina la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de la familiar profesional de Diseño Gráfico (B.O.E. de 26 de marzo de 1998). REAL DECRETO 613/1998, de 17 de abril, por el que se establece el currículo y se determina la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de las Artes Aplicadas al Muro (B.O.E. de 8 de mayo de 1998). 15
15 ORDEN de 11 de enero de 1996, por la que se disponen las normas que han de regir la prueba de acceso al grado medio y al grado superior de las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño para quienes no cumplan los requisitos académicos establecidos (B.O.E. de 17 de enero de 1996). LEGISLACIÓN AUTONÓMICA RESOLUCIÓN de 19 de junio de General de Formación Profesional y Promoción Educativa, por la que se regula la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte. INSTRUCCIÓN de 6 de JULIO de 2006, de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa,referentes a la organización y funcionamiento de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida para el curso DECRETO 107/2004, de 28 de junio por el que se establece el curriculo de los Estudios Superiores de Diseño en la especialidad de interiores de aplicación en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida. RESOLUCIÓN de 2 de junio 2003, del Consejero de Educación, Ciencia y Tecnología, por la que se dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso
16 ( Implantación de los Estudios Superiores de Diseño en la especialidad de interiores en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida ). ORDEN de 2 de marzo de 2006, por la que se convocan las pruebas de acceso y se establece el plazo de matriculación para cursar los Estudios Superiores de Diseño en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida para el curso 2006/2007. ORDEN de 29 de marzo de 2006, por la que se convocan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño, y el plazo de matriculación en la Escuela de Arte y Superior de Diseño ORDEN de 10 de agosto de 2001, por la que se dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma, para el curso 2001/2002 ( Implantación del Ciclo Formativo de Grado Superior de Ilustración en la Escuela de Arte de Mérida). ACTUACIONES DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN RELACIÓN CON LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS Desde las transferencias Educativas a la Comunidad Auntónoma de Extremadura, las actuaciones que se han llevado a cabo por parte de la Consejería de Educación en relación con las Enseñanzas Artíticas han sido las siguientes: a) Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. 17
17 - Implantación del ciclo formativo de Artes Plásticas y Diseño de grado superior en la especialidad de Ilustración en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida, en el curso 2001/ Implantación de los Estudios Superiores de Diseño en la especialidad de Interiores en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida, en el curso 2003/2004. b) Enseñanzas en Conservatorios de Música: - Inauguración de un nuevo edificio para la ubicación del Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo en el curso 2000/ Implantación de las especialidades de Saxofón, Percusión, Canto y Trombón en el Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo en los cursos 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006 y 2006/2007 respectivamente. - Implantación de las especialidades de Dirección de Orquesta y Dirección de Coro para el Grado Superior en el Conservatorio Superior de Música de Badajoz en los cursos 2003/2004 y 2006/2007 respectivamente. - Implantación de la especialidad de Tuba en el Conservatorio Profesional de Música Hermanos Berzosa de Cáceres en el curso 2006/ Convocatoria de ayudas al estudio para estudiantes de enseñanzas artísticas en el ámbito autonómico, desde el curso
18 CONSERVATORIOS DE MUSICA DATOS COMPARATIVOS ALUMNOS Y PROFESORES S 2.000/ / 2007 CENTROS TOTAL DE ALUMNOS TOTAL DE PROFESORES CONS. DE ALMENDRA LEJO CONS. DE BADAJOZ CONS. DE DON BENITO CONS. DE CÁCERES CONS. DE MÉRIDA CONS. DE PLASENCIA CONS. DE MONTIJO DATOS TOTALES
19 ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO DE MÉRIDA DATOS COMPARATIVOS ALUMNOS Y PROFESORES S 2.000/ /2007. A L U M N O S. E. SUP. DE DISEÑO BACHILLERATO ARTES G. FORMATIVO GRADO MEDIO G. FORMATIVO GRADO SUPERIOR TOTAL CICLOS FORMATIVOS TOTAL ALUMNOS P R O F E S O R E S. PROF. A.P. Y DISEÑO MAESTROS TALLER PROF. SECUNDARIA TOTAL PROFESORES
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