Source: http://noticias.juridicas.com/base_datos/CCAA/509408-d-104-2013-de-13-jun-ca-galicia-curriculo-del-ciclo-formativo-de-grado-superior.html
Timestamp: 2018-03-25 01:34:46+00:00

Document:
DECRETO 104/2013, de 13 de junio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen.
Artículo 13 Preferencias para el acceso al ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen en relación con las modalidades y las materias de bachillerato cursadas
Disposición adicional primera Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen
Disposición adicional cuarta Accesibilidad universal en las enseñanzas del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen
Disposición transitoria única Centros privados con autorización para impartir el ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en imagen, al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre
El Estatuto de autonomía de Galicia, en su artículo 31, determina que es de competencia plena de la Comunidad Autónoma gallega la regulación y la administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 27 de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado primero de su artículo 81, lo desarrollen.
Dicha ley establece que la Administración general del Estado, de conformidad con lo que se dispone en el artículo 149.1, 30ª y 7ª de la Constitución española, y previa consulta al Consejo General de Formación Profesional, determinará los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad que constituirán las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo nacional de cualificaciones profesionales cuyos contenidos podrán ampliar las administraciones educativas en el ámbito de sus competencias.
Publicado el Real decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen, y se fijan sus enseñanzas mínimas, y de acuerdo con su artículo 10.2, corresponde a la consellería con competencias en materia de educación establecer el currículo correspondiente en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Con arreglo a lo anterior, este decreto desarrolla el currículo del ciclo formativo de formación profesional de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen. Este currículo adapta la nueva titulación al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica galega y a las necesidades de cualificación del sector productivo en cuanto a especialización y polivalencia, y posibilita una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.
El módulo de proyecto que se incluye en el ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen permitirá integrar de forma global los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se abordaron en el resto de los módulos profesionales, con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial.
De conformidad con lo expuesto, a propuesta del conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el ejercicio de la facultad otorgada por el artículo 34 de la Ley 1/1983, de 22 de febrero, reguladora de la Xunta y de su Presidencia, conforme a los dictámenes del Consejo Gallego de Formación Profesional y del Consejo Escolar de Galicia, y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia, en su reunión del día trece de junio de dos mil trece,
Este decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma de Galicia para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen, establecido por el Real decreto 1686/2011, de 18 de noviembre.
El título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen se identifica por los siguientes elementos:
– Denominación: Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen.
El perfil profesional del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen se determina por su competencia general, por sus competencias profesionales, personales y sociales, así como por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo nacional de cualificaciones profesionales incluidas en el título.
La competencia general del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen consiste en realizar proyectos fotográficos completos, captar, registrar y tratar imágenes en producciones audiovisuales, e iluminar espacios escénicos en audiovisuales, espectáculos y eventos, determinando y controlando la calidad técnica, formal y expresiva.
Las competencias profesionales, personales y sociales del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen son las que se relacionan:
a) Determinar la viabilidad del proyecto de cámara, de iluminación o fotográfico, valorando las características expresivas de la imagen e identificándose con el proyecto artístico, a partir del análisis de los requisitos y de la documentación del proyecto.
b) Determinar y gestionar los recursos humanos, técnicos y materiales que intervienen en los procesos de captación audiovisual, iluminación de audiovisuales o espectáculos y fotografía, valorando sus características, para emplear los idóneos en la resolución de los proyectos.
c) Planificar la captación y el registro de imágenes, la iluminación y los procesos fotográficos, relacionando tiempos y recursos, y aplicando criterios de eficiencia que permitan la realización de un presupuesto óptimo.
d) Definir y realizar la puesta en escena y la ambientación a partir del análisis de las características expresivas de la imagen fotográfica que se vaya a captar, para cumplir los requisitos del proyecto o de la clientela.
f) Verificar el correcto funcionamiento de los recursos de captación y registro de una obra audiovisual o un proyecto fotográfico en sus vertientes mecánica, electrónica y óptica durante los ensayos, para garantizar su operatividad durante la toma.
g) Supervisar y ajustar la iluminación durante la realización de ensayos previos al registro definitivo del proyecto audiovisual o fotográfico, o a la representación del espectáculo, anotando y documentando los cambios, para su repetición en el mismo recinto o en gira.
h) Supervisar y realizar la captación de la imagen en diferentes modalidades de trabajo propias del medio audiovisual y fotográfico en cualquier soporte y formato, valorando la calidad de la toma y registrando el sonido en tareas propias de periodismo electrónico o reportaje social.
k) Poner en práctica soluciones técnicas en la toma y en la iluminación de producciones audiovisuales que posibiliten la optimización de los procesos de posproducción y etalonaje con repercusiones en la mejora de la calidad de la imagen final.
l) Supervisar y realizar los procesos completos de digitalización fotográfica de imágenes, gestión del color en los dispositivos digitalizadores y monitores, tratamiento digital de las imágenes y realización de fotomontajes y generación de imágenes, según los requisitos del encargo.
m) Gestionar la impresión de originales fotográficos, controlando la calidad de las copias, su acabado, la presentación, el archivo y la conservación.
n) Supervisar las operaciones de desmontaje, transporte y gestión del almacenamiento de equipos de cámara y de iluminación, realizando el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos, para garantizar el buen estado de los materiales y su localización.
p) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando su desarrollo, manteniendo relaciones fluidas, asumiendo el liderazgo y aportando soluciones a los conflictos de grupo que se presenten.
u) Ejercer los derechos y cumplir las obligaciones derivadas de su actividad profesional, con arreglo a lo establecido en la legislación, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
a) Cámara de cine, vídeo y televisión, IMS294_3 ( Real decreto 1200/2007, de 14 de septiembre), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC0939_3: colaborar en el desarrollo del plan de captación y registro de proyectos audiovisuales.
– UC0940_3: verificar la adecuación técnica y la operatividad de los recursos de captación y registro.
– UC0941_3: colaborar en el diseño y en la ejecución de la iluminación de producciones audiovisuales.
– UC0942_3: obtener imágenes según los criterios técnicos, artísticos y comunicativos del proyecto audiovisual.
b) Luminotecnia para el espectáculo en vivo, IMS075_3 ( Real decreto 295/2004, de 20 de febrero), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC0210_3: participar en la elaboración de la iluminación de un espectáculo en vivo, manteniéndola y reproduciéndola en distintas situaciones de explotación.
– UC0211_3: gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, el desmontaje y el mantenimiento de los equipos de iluminación para un espectáculo en vivo.
– UC0212_3: servir ensayos y funciones.
c) Producción fotográfica, IMS441_3 ( Real decreto 1957/2009, de 18 de diciembre), que incluye las siguientes unidades de competencia:
– UC1417_3: diseñar, organizar y gestionar proyectos fotográficos.
– UC1418_3: supervisar y realizar la escenografía, la iluminación, la captación, el registro y la valoración de la calidad de las imágenes fotográficas.
– UC1419_3: garantizar los procesos de entrega, archivo y conservación de imágenes y materiales fotográficos.
Producción en laboratorio de imagen, IMS440_3 ( Real decreto 1957/2009, de 18 de diciembre):
– UC1415_3: gestionar y supervisar los procesos de digitalización, generación de imágenes sintéticas, tratamiento digital y revelado de películas.
– UC1416_3: gestionar y supervisar los procesos de positivado, impresión y acabado fotográfico.
1. Las personas que obtengan el título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen ejercerán su actividad en el ámbito de la captación y el registro de imágenes y de la iluminación, en productoras de cine y vídeo y en emisoras de televisión, así como en empresas dedicadas a la iluminación espectacular en cualquier clase de espectáculos y eventos, y también en empresas dedicadas a la elaboración, la generación y el tratamiento digital de imágenes fotográficas.
– Cámara de ENG.
– Iluminador/ora de televisión.
– Luminotécnico/a de espectáculos en vivo.
– Técnico/a de mesas de control de iluminación en espectáculos.
– Fotógrafo/a.
– Reportero/a gráfico/a.
– Retocador/ora fotográfico/a digital.
– Supervisor/ora de sistemas digitales y vectoriales de imagen.
1. El perfil profesional del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen, dentro del sector terciario, evoluciona hacia profesionales polivalentes con capacitación para ejercer su actividad profesional en el sector fotográfico, audiovisual y del espectáculo, realizando todas las actividades relacionadas con el estudio de los proyectos desde el punto de vista de la iluminación, la toma y la fotografía; la preparación de los esquemas de iluminación y del plan de captación; la determinación y la gestión de los recursos necesarios para su realización; el montaje, el ajuste, la verificación y el desmontaje de los equipos principales y auxiliares que intervienen en las operaciones de iluminación y captación; el control de la iluminación en directo durante la toma fotográfica o audiovisual, o la representación del espectáculo; la toma de imagen fotográfica o audiovisual en trabajo monocámara y multicámara; la realización del montaje y la edición de la imagen y el sonido de producciones de periodismo electrónico y de reportaje social; y, en el caso fotográfico, el control de la puesta en escena, el tratamiento digital de originales y el control de los procesos de impresión, acabado, presentación, archivo y conservación de fotografías. En todos los casos está presente el interés de garantizar el contenido, la forma, el proyecto artístico y la calidad establecidos. Podemos diferenciar, por una parte, las actividades relacionadas con el sector audiovisual, que cuenta con subsectores tales como el cine, el vídeo, la televisión, el multimedia, los videojuegos y los nuevos medios, y por otra parte el sector del espectáculo, con subsectores como las artes escénicas, las producciones musicales y los eventos y, finalmente, el sector fotográfico en sus variantes principales de retrato, moda, publicidad, reportaje periodístico y reportaje social.
2. El tejido empresarial de estos sectores se caracteriza por contar con un elevado porcentaje de pequeñas y medianas empresas, con menos de diez personas empleadas (aproximadamente el 90 por ciento de las empresas). Respecto a su condición jurídica, aproximadamente la mitad de las empresas son personas físicas, seguidas mayoritariamente por sociedades limitadas y solamente una mínima proporción son sociedades anónimas. Existe un alto nivel de contratación temporal y un elevado porcentaje de trabajo autónomo. Las perspectivas de evolución del sector apuntan hacia un mantenimiento de esta situación.
3. La evolución tecnológica en el sector audiovisual se ha consolidado sobre la difusión de la tecnología digital, que ha impulsado el desarrollo de nuevos procesos en cada uno de los subsectores que han absorbido el impacto y se han adaptado a los cambios. En la televisión, que afecta significativamente a otros subsectores del audiovisual, la entrada de la TDT está cambiando el mercado tradicional, fundamentalmente el de la televisión en abierto. El fortalecimiento creciente de internet puede verse por el sector televisivo como una oportunidad de creación de contenidos adaptados a este sistema de difusión, que ya utilizan las cadenas para emitir los contenidos de sus canales por IPTV. La confluencia con internet, la generalización en los hogares de pantallas de grandes dimensiones con posibilidad de visionado en alta definición y en 3D, la espectacularidad del sonido, la posibilidad de ver los programas que interesan en el momento en que se desee, entre otras realidades, auguran nuevos modos de uso de los contenidos televisivos, que van a concretarse y a evolucionar en el futuro próximo. El cine continúa su evolución hacia la búsqueda de nuevos sistemas de producción basados en el uso de vídeo de alta definición. También experimenta nuevas estrategias de financiación y nuevos mercados de distribución y comercialización, apostando por la creación de nuevos contenidos y nuevas estrategias para atraer de nuevo a la población a las salas de proyección, como está sucediendo con la generalización de la proyección en salas digitales y la proyección en 3D. Es de destacar, también, el papel de la tecnología móvil 3G que afecta a los proveedores de contenidos para teléfonos o dispositivos móviles.
4. En el ámbito del espectáculo está produciéndose un creciente y sostenido impulso de sus actividades. El sector de las artes escénicas experimenta la aplicación de nuevas tecnologías en su producción, cuya concurrencia multidisciplinar está modificando tanto la oferta como el atractivo para el público. Los eventos, por otra parte, se han convertido en uno de los subsectores con mayor proyección y que experimentará un mayor crecimiento en los próximos anos, al convertirse en una de las herramientas de márketing más rentables para las empresas.
5. La fotografía ha experimentado una evolución radical basada en la práctica desaparición de la fotografía analógica de soporte fotoquímico y su sustitución por la fotografía digital. Esta transformación ha comportado un reto para la industria, que no ha sabido adaptarse en su totalidad. El cambio tecnológico ha llevado aparejados cambios en el uso social de la fotografía. La universalización de las cámaras digitales domésticas ha multiplicado la realización de fotografías hasta cifras impensables hace una década. Paradójicamente, la industria fotográfica no se ha aprovechado suficientemente de esta situación, ya que se ha impuesto una preferencia por el archivado de los originales en soportes informáticos y por su intercambio en internet. La aparición de aplicaciones informáticas de uso sencillo en el hogar ha facilitado esta tendencia que, por otra parte, no afecta a los usos industriales ni institucionales de la fotografía, que se mantienen e incluso experimentan crecimiento. Las estructuras industriales desarrollaron y continuamente adaptan y prueban nuevas estrategias para incrementar el consumo, como el encargo y la tramitación de ampliaciones y copias por internet, la realización de fotolibros y otros estímulos dirigidos al consumo doméstico.
6. Las estructuras organizativas en el ámbito de la realización de productos fotográficos, audiovisuales y espectáculos tienden a configurarse sobre la base de decisiones descentralizadas y equipos participativos de gestión, potenciando la autonomía y la capacidad de decisión.
7. Las características del mercado de trabajo, la movilidad laboral y los movimientos entre sectores y subsectores de la industria fotográfica, audiovisual y del espectáculo obligan a formar a profesionales polivalentes capaces de adaptarse a las nuevas situaciones socioeconómicas, laborales y organizativas de todos los sectores implicados.
Los objetivos generales del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen son los siguientes:
a) Valorar las características expresivas, técnicas y materiales que concurren en la puesta en marcha de un proyecto de cámara, iluminación o fotográfico, analizando su documentación, para determinar su viabilidad.
b) Caracterizar las necesidades de recursos humanos, técnicos y materiales que intervienen en los procesos de captación audiovisual, iluminación de audiovisuales o espectáculos y fotografía, valorando su idoneidad, para su disposición y su gestión en la fase de ejecución del proyecto.
c) Establecer prioridades y relaciones de dependencia en el uso temporal de los recursos humanos y materiales que confluyen en la ejecución de un proyecto de captación audiovisual, de iluminación o fotográfico, a partir de la documentación del proyecto y de los listados de recursos disponibles, para diseñar con criterios de optimización el plan técnico de trabajo.
d) Evaluar los requisitos de un proyecto fotográfico, definiendo sus objetivos comunicativos para determinar y preparar en el lugar de la toma los elementos escenográficos tales como estilismo, maquillaje, decoración y otros que conforman su puesta en escena y ambientación.
e) Analizar las técnicas y los procedimientos de montaje, instalación y conexión de los equipos de iluminación utilizados en obras audiovisuales, espectáculos y producciones fotográficas, valorando la documentación técnica del proyecto y sus objetivos, para el montaje y la instalación de los equipos de iluminación.
f) Realizar pruebas de cámara y de registro, analizando las características y los parámetros de ajuste de los elementos mecánicos, ópticos y electrónicos, para asegurar el correcto funcionamiento de los recursos de captación y registro de una obra audiovisual o proyecto fotográfico.
g) Realizar pruebas de funcionamiento y adecuación de la iluminación en la escena y anotar y documentar los cambios para supervisar y ajustar la iluminación durante los ensayos previos al registro definitivo del proyecto audiovisual o fotográfico, o a la representación del espectáculo.
h) Aplicar técnicas de encuadre, composición y movimiento de cámara en las modalidades de trabajo propias del medio audiovisual y fotográfico, analizando las especificidades de los soportes y de los formatos y evaluando la calidad de las tomas de imágenes y de los sonidos, estos últimos en las producciones de periodismo electrónico o reportaje social, para supervisar y realizar la captación de la imagen en diferentes medios audiovisuales.
i) Aplicar técnicas de seguimiento y control directo de la iluminación en producciones audiovisuales y de espectáculos, e interpretar y valorar los resultados obtenidos, para supervisar la consecución de una óptima operación de la iluminación.
j) Valorar las posibilidades de combinación de planos, introducción de efectos de edición en la banda de imágenes y construcción de la banda sonora, identificando los elementos y las relaciones para la integración y la edición de imágenes y sonidos en producciones de periodismo electrónico o reportaje social.
k) Planificar la iluminación y realizar la toma de imagen en movimiento, considerando las repercusiones de las decisiones tomadas en la afectación de procesos posteriores de posproducción y etalonaje, aportando soluciones técnicas en la toma y en la iluminación de producciones audiovisuales.
l) Realizar el tratamiento digital de imágenes fotográficas, fotomontajes y generación sintética de imágenes, valorando técnicas de tratamiento y gestión del color de todos los dispositivos, para obtener los resultados requeridos en la digitalización y en la gestión de color de imágenes fotográficas.
m) Seleccionar y aplicar técnicas de control de calidad, acabado, presentación, archivo y conservación de copias y originales fotográficos, analizando procedimientos de calidad, perdurabilidad y localización, para la gestión de la impresión de originales fotográficos.
n) Determinar planes de mantenimiento y montaje en los espacios de actuación y rodaje de los equipos de cámara y de iluminación, analizando y documentando los procedimientos y los procesos necesarios que garanticen la conservación de los equipos para las operaciones de montaje, transporte y almacenamiento de equipos de cámara e iluminación.
ñ) Analizar y utilizar los recursos y las oportunidades de aprendizaje que se relacionan con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y de la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
p) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación, para afrontar y resolver situaciones, problemas o contingencias.
t) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad y el diseño universales.
u) Identificar y aplicar parámetros de calidad en las actividades y en los trabajos realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaz de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen, que se desarrollan en el anexo I, son los que se relacionan:
– MP1158. Planificación de cámara en audiovisuales.
– MP1159. Toma de imagen audiovisual.
– MP1160. Proyectos de iluminación.
– MP1161. Luminotecnia.
– MP1162. Control de la iluminación.
– MP1163. Proyectos fotográficos.
– MP1164. Toma fotográfica.
– MP1165. Tratamiento fotográfico digital.
– MP1166. Procesos finales fotográficos.
– MP1167. Grabación y edición de reportajes audiovisuales.
– MP1168. Proyecto de iluminación, captación y tratamiento de imagen.
– MP1169. Formación y orientación laboral.
– MP1170. Empresa e iniciativa emprendedora.
– MP1171. Formación en centros de trabajo.
1. Los espacios y los equipos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen son los establecidos en el anexo II.
1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen corresponde al profesorado del cuerpo de catedráticos y catedráticas de enseñanza secundaria, del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A).
Tendrá preferencia para acceder al ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen el alumnado que haya cursado la modalidad de bachillerato de ciencias y tecnología.
1. El título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
2. El título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones de admisión que se establezcan.
3. A los efectos de facilitar el régimen de convalidaciones entre el título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen y las enseñanzas universitarias de grado, se asignan 120 créditos ECTS distribuidos entre los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen.
1. Las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, con los módulos profesionales del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen se establecen en el anexo IV.
2. Las personas que hayan superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.
3. Las personas que hayan obtenido la acreditación de todas las unidades de competencia incluidas en el título mediante el procedimiento establecido en el Real decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrán convalidar el módulo de formación y orientación laboral siempre que:
4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 39 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral siempre que se acredite una experiencia relacionada con el ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen en los términos previstos en dicho artículo.
1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen para su convalidación o exención queda determinada en el anexo V A).
2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas del título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen con las unidades de competencia para su acreditación queda determinada en el anexo V B).
Los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen se organizarán por el régimen ordinario según se establece en el anexo VI.
1. El módulo de proyecto incluido en el currículo del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen tiene por finalidad la integración efectiva de los aspectos más relevantes de las competencias profesionales, personales y sociales características del título que se hayan abordado en el resto de los módulos profesionales, junto con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial. Se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva. La atribución docente será a cargo del profesorado que imparta docencia en el ciclo formativo.
La impartición de las enseñanzas de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen en las modalidades semipresencial o a distancia, que se ofrecerán únicamente por el régimen para las personas adultas, requerirá la autorización previa de la consellería con competencias en materia de educación, conforme al procedimiento que se establezca, y garantizará que el alumnado pueda alcanzar los resultados de aprendizaje de los mismos de acuerdo con lo dispuesto en este decreto.
1. Los títulos que se relacionan a continuación tendrán los mismos efectos profesionales y académicos que el título de técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen, establecido en el Real decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, cuyo currículo para Galicia se desarrolla en este decreto:
– Título de técnico especialista en Imagen Fotográfica, rama de Imagen y Sonido, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Imagen Fílmica, rama de Imagen y Sonido, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Medios Audiovisuales, rama de Imagen y Sonido, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Operaciones en Radio-Televisión, rama de Imagen y Sonido, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico especialista en Operaciones de Imagen y Sonido, rama de Imagen y Sonido, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.
– Título de técnico superior en Imagen establecido por el Real decreto 2033/1995, de 22 de diciembre, cuyo currículo para Galicia fue establecido por el Decreto 596/2005, de 29 de diciembre.
1. La consellería con competencias en materia de educación garantizará que el alumnado pueda acceder y cursar el ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen en las condiciones establecidas en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
2. Las programaciones didácticas que desarrollen el currículo establecido en este decreto deberán tener en cuenta el principio de diseño universal. A tal efecto, recogerán las medidas necesarias a fin de que el alumnado pueda alcanzar la competencia general del título, expresada a través de las competencias profesionales, personales y sociales, así como los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos profesionales.
La autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen exigirá que desde el inicio del curso escolar se cumplan los requisitos de profesorado, espacios y equipos regulados en este decreto.
La autorización concedida a los centros educativos de titularidad privada para impartir las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 596/2005, de 29 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en imagen, se entenderá referida a las enseñanzas reguladas en este decreto.
Queda derogado el Decreto 596/2005, de 29 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Imagen, y todas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en este decreto, sin perjuicio de lo establecido en la disposición final primera.
1. En el curso 2012/13 se implantará el primer curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el primer curso de las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 596/2005, de 29 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Imagen.
2. En el curso 2013/14 se implantará el segundo curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el segundo curso de las enseñanzas a que se hace referencia en el Decreto 596/2005, de 29 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico superior en Imagen.

References: Artículo 13
 artículo 31
 artículo 27
 artículo 81
 artículo 149
 Real decreto 
 artículo 10
 artículo 34
 Real decreto 
 resolución 
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto 
 artículo 39
 Real decreto 
 Real decreto 
 Real decreto