Source: http://laalgaba.es/es/temas/bienestar-social/oficina-para-la-promocion-de-las-personas-con-discapacidad/
Timestamp: 2020-04-04 17:42:42+00:00

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Oficina para la Promoción de las personas con ...
OPPD - Quienes somos
El ayuntamiento de la Algaba, financiado por la Junta de Andalucía y enmarcado dentro del Proyecto Emple@ 30+, ha puesto en marcha la creación de una oficina para la orientación de las personas con discapacidad y para ofrecer todo el apoyo y asesoramiento necesario a este colectivo y a sus familias.
Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad , teniendo siempre como principio y fin a las PERSONAS receptoras de nuestros servicios y a sus familias.
Acompañar a las personas en su ciclo vital, acometiendo el futuro con proyectos de mejora continua para alcanzar las máximas cotas de autonomía e inclusión social, y tendiendo siempre a prestaciones de servicios que se vayan etiquetando por su excelencia.
Promover la cultura de la diversidad, tolerancia, solidaridad y justicia social.
Trabajar para que las personas con discapacidad tengan una vida normalizada y puedan ejercer la inclusión en la sociedad.
El trato que ofrecemos es siempre digno y respetuoso.
OPPD - Dónde estamos
Estamos situados en el Centro de Formación las 17 Rosas.
Calle/Guadiana s/n. La Algaba. Sevilla C.P. 41980.
OPPD - Qué hacemos: Objetivo principal, generales y específico
El objetivo principal del proyecto es la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad y la de su familia, permitiendo el disfrute del bienestar social como derecho personal dentro del municipio de La Algaba.
Promover la igualdad de condiciones, derechos y oportunidades de las personas con discapacidad.
Promoción de la autonomía personal y social, así como, la sensibilización laboral dentro del municipio.
Valoración y seguimiento individualizado de nuestros usuarios.
Facilitar, en la medida de lo posible, el máximo nivel de desarrollo personal, independencia y autonomía.
Mejorar el acceso a la salud, a la educación y a otros servicios básicos para las personas independientemente del tipo de discapacidad.
Evaluación del proceso llevado a cabo con nuestros usuarios para detectar las necesidades y poder abordar la situación desde otra perspectiva.
Promover la superación de prejuicios, estereotipos y sobre protección, tanto de las familias como de la sociedad en general, favoreciendo la autodeterminación de la persona con discapacidad.
OPPD - Equipo profesional
Está formado por un equipo multidisciplinar conformado por:
Trabajadora social: Cristina Carmona Mora.
Psicóloga: María José Velázquez Carranza.
Periodista: Antonio Jesús Sánchez Bencano.
OPPD - Normativa y Legislación
El Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social tiene por objeto:
LEGISLACIÓN CONSOLIDADA Real Decreto Legislativo 1/2013
Real Decreto 870/2007 , de 2 de julio de empleo con apoyo,regula el programa de empleo con apoyo como medida de fomento de empleo de personas con discapacidad en el mercado ordinario de trabajo.
LEGISLACIÓN CONSOLIDADA Real Decreto 870/2007
LEGISLACIÓN CONSOLIDADA Real Decreto 383/1984
OPPD - Cómo solicitar el Certificado de Discapacidad
Consiste en la valoración de las situaciones de discapacidad que presente una persona de cualquier edad, calificando el grado según el alcance de las mismas. El reconocimiento de grado de discapacidad se entenderá producido desde la fecha de solicitud. Se puede solicitar durante todo el año.
¿A QUÉ PUEDE DAR DERECHO?
El reconocimiento del tipo y grado de discapacidad puede dar derecho, entre otras, a las siguientes medidas de carácter general:
Reducciones de impuestos (matriculación, circulación, deducciones, etc).
Solicitud de la tarjeta especial de aparcamiento para personas con movilidad reducida.
Texto Refundido de la Ley del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, se contemplan una serie de reducciones en la base liquidable del impuesto considerando la condición de discapacitado del contribuyente o de ascendientes o descendientes de éste. Así, por ejemplo, en el primer apartado primero se dispone que “Los contribuyentes con discapacidad reducirán la base imponible en 2.000 euros anuales. Dicha reducción será de 5.000 euros anuales si el grado de discapacidad es igual o superior al 65%.
Tras la modificación operada por la Ley 6/2006, de 24 de abril, para la clarificación del concepto de vehículo destinado al transporte de personas con minusvalía (BOE de 25 de Abril), establece que en vez de pagar el 16 % de IVA por la adquisición de un vehículo para el uso de personas discapacitadas se pagará el 4%.
- Impuesto especial sobre determinados medios de transporte ( IEDMT).
- Impuesto sobre vehículos de tracción mecánica:Establece la exención del impuesto de matriculación de los vehículos automóviles matriculados a nombre de discapacitado para su uso exclusivo, siempre que concurran los siguientes requisitos:
- Exención en el impuesto de circulación de vehículos.
Conforme determina la Ley de las Haciendas Locales, aprobada por el Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales, se establece que estarán exentos del pago del Impuesto sobre Vehículos de Tracción Mecánica los vehículos para personas de movilidad reducida y los vehículos matriculados a nombre de personas con discapacidad para su uso exclusivo.
- Tarjeta de estacionamiento para personas con discapacidad.
- Compra de vivienda: Con carácter general, se establece una ayuda para la compra de viviendas de protección oficial, consistente en una subsidiación de los intereses del préstamo solicitado para la misma, así como una ayuda para la entrada que, en el caso de una persona con discapacidad, es de 900 euros.
- Bono-taxi.
- Reducción en medios de transporte.
- Otras ayudas y servicios para el colectivo de personas con discapacidad que se contemplen en los organismos competentes en materia de servicios sociales ya sean autonómicos, municipales o estatales.
La solicitud, así como cualquier otra documentación que pudiera ser exigida, podrá presentarse personalmente o por correo en cualquiera de las oficinas de registro establecidas a tal efectos por los Órganos Gestores de las CCAA con competencia en la gestión.
Además podrá presentarse a través de cualquiera de los medios establecidos en la Ley 39/2015 de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
Son centros de ámbito provincial o comarcal destinados a la valoración y orientación de las personas con discapacidad.
Corresponde a estos centros la valoración de la discapacidad, determinando su tipo y grado. El reconocimiento de un grado de discapacidad se produce tras los dictámenes técnico-facultativos emitidos por los Equipos de Valoración y Orientación (EVO) constituidos en estos centros.
OPPD - Tipos de Ayudas para personas con Discapacidad
Aquí se recogen las ayudas estatales y autonómicas más destacadas para personas discapacitadas que puedes solicitar en España. Hemos elaborado una guía de ayudas para discapacitados 2017, a través de las cuales, se pretende mejorar la calidad de vida del colectivo y la de su familia, facilitarles el acceso a numerosos servicios en condiciones de igualdad y proteger con ayudas económicas las situaciones de especial vulnerabilidad.
Actualmente se reconocen cinco grados de discapacidad que se determinan en función de las posibles limitaciones que puede tener una persona para realizar las actividades de la vida diaria como pueden ser: Vestirse, comer, aseo personal e higiene, comunicarse, levantarse y reclinarse, elevar, empujar y llevar, oír, ver, agarrar, sujetar, apretar, capacidad para utilizar medios de transporte, funciones sexuales, sueño, actividades sociales y de ocio.
Cerca de dos millones y medio de personas en España, posee algún grado de discapacidad intelectual o física. Los equipos de valoración competentes establecen el grado de discapacidad que posee la persona a través del reconocimiento de un porcentaje de minusvalía:
En función del grado de minusvalía que posea la persona podrá acceder a determinadas ayudas y subvenciones de carácter estatal y autonómico. Las ayudas para personas con discapacidad abarcan varios ámbitos, y pueden ser económicas, beneficios y reducciones y de apoyo.
Ayudas estatales para personas con discapacidad
Las personas que quieran iniciar una actividad por cuenta propia y que tengan alguna discapacidad, pueden acogerse al programa de Fomento del Empleo Autónomo y percibir una ayuda de hasta 10.000 euros para para iniciar su proyecto. Además:
Además, los jóvenes con discapacidad pueden inscribirse de forma presencial en programa de Garantía juvenil para acceder a programas de formación y ofertas de empleo.
Vehículos que estén a nombre de personas con discapacidad y sean para su uso exclusivo, están exentos del impuesto especial sobre determinados medios de transporte IEDMT.
La Seguridad Social también contempla prestaciones y ayudas para personas que poseen un determinado grado de discapacidad. Pincha en cada una de ellas para obtener toda la información que necesitas:
Ayudas autonómicas para personas discapacitadas.
AYUDA DÓNDE SOLICITARLA
Servicio Andaluz de Teleasistencia Fundación Andaluza de Servicios Sociales
Servicio de Ayuda a Domicilio Servicios Sociales del municipio de residencia
Estancias diurnas de personas con discapacidad en centros de respiro familiar Solicitudes en los propios centros
Subvenciones individuales de movilidad y comunicación Ayuntamiento o Delegación Provincial de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social
Ayudas sociales de carácter extraordinario a pensionistas no contributivos No necesita solicitud
Subvenciones al transporte para personas con discapacidad Ayuntamiento o Delegación Provincial de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social
Bonificación del 50% en viajes interurbanos Presentando tarjeta y DNI en el momento de la compra del billete
Tarjeta de aparcamiento de vehículos de personas con movilidad reducida Delegación Provincial de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social
Ayudas para la adecuación de viviendas Delegación Provincial de la Consejería de Vivienda y Ordenación del territorio
OPPD - Atención a Familias
Las familias con un miembro con discapacidad, desempeñan las mismas funciones que las demás e intentan satisfacer las necesidades de todas las personas que la forman. La diferencia está en que cada una de estas funciones es más difícil de cumplir, debido a la mayor intensidad de apoyos y recursos que pueda necesita.
Las familias es un punto muy importante del proyecto, por ello, queremos daros la bienvenida a este "rincón" que pretendemos pueda servir de recurso a todas las familias de personas con discapacidad que tengan dudas, necesiten información, o simplemente quieran compartir su experiencia del día a día. Para ello, pueden dirigirse al Centro de Formación “17 Rosas” de La Algaba y preguntar por los responsables del Proyecto Implica.
Guías de Intervención y apoyo a las familias de personas con discapacidad
Desde el Proyecto Implica proponemos la realización de una reunión periódica con familiares de personas con discapacidad para compartir sus experiencias desde la perspectiva de bienestar emocional, salud, inclusión, interacción, habilidades sociales, etc.
¿Qué le pasa a tu hermano?, un libro para los hermanos de personas con discapacidad.
La Fundación MRW ha presentado un libro llamado “¿Qué le pasa a tu hermano?”.
Este libro lo ha escrito Àngels Ponce y los dibujos son de Miguel Gallardo. Busca promover el bienestar de las familias con niños con discapacidad. El principal objetivo de este proyecto es ayudar a los hermanos a comprender y compartir sus emociones al tener un hermano o hermana con discapacidad.
DIEZ PASOS PARA PROMOVER LA INDEPENDENCIA Y LA AUTODETERMINACIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD (Davis, S. y Wehmeyer, M. L. 1991)
Camina por la cuerda de equilibrista que va de la protección a la independencia. Permite a tu hijo o hija explorar su mundo. Esto puede significar morderte la lengua y mirar desde la ventana de la cocina la primera vez que tu hijo queda con los vecinos, en vez de salir corriendo a controlar lo que ocurra. Aunque hay obviamente limitaciones a esto, todos los padres tienen que ‘dejar marchar’ y esto nunca es fácil.
Los niños necesitan aprender que lo que ellos dicen o hacen es importante y puede influir en los demás. Esto implica permitirles que asuman riesgos y que exploren. Anima a tu hijo a hacer preguntas y expresar opiniones. Una manera de proporcionarle esta oportunidad para aprender es implicarle en las situaciones familiares de toma de decisiones y discusiones.
La autoestima y la autoconfianza son factores críticos en el desarrollo de la autodeterminación. Modela en tu hijo tu propio sentido de autoestima positiva. Di a tu hijo que él es importante para ti, pasando tiempo con él. De nuevo, implícale en las actividades y decisiones familiares.
No rehuyas las preguntas de tu hijo sobre las diferencias relacionadas con su discapacidad. Esto no significa, sin embargo, centrarse en el aspecto negativo de la condición de discapacidad. Haz hincapié en que cada persona es única, resalta las capacidades de tu hijo y ayúdale a aceptar las inevitables limitaciones.
Da importancia al proceso de lograr metas, no hagas solo hincapié en los resultados. Los niños necesitan aprender a trabajar para conseguir metas. Para niños mayores, favorece habilidades tales como la organización y establecimiento de objetivos, modelando estas conductas. Haz listas o cuelga un tablón de notas que muestre el horario diario para cada miembro de la familia. Comenta acerca de los pasos que utilizarás para completar una tarea e implícales en tareas que se dirijan a metas de la familia, tales como planificar unas vacaciones.
Programa oportunidades para que haya interacciones con niños de diferentes edades y características. Esto podría ser en centros infantiles, escuelas, iglesias y cuando juegan en el barrio. Empieza cuanto antes a encontrar ocasiones para que tu hijo o hija participe en actividades que a todos los niños les ayudan a darse cuenta de que cada persona es única.
Establece expectativas realistas pero ambiciosas. Toma un papel activo en la experiencia educativa de tu hijo. Familiarízate con sus capacidades de lectura e identifica libros que proporcionen el suficiente reto para moverse a nuevos niveles de lectura. Asegúrate que no fuerzas actividades que lleven a la frustración, pero no asumas que todos los progresos han de tener lugar en la escuela.
Permite que tu hijo asuma la responsabilidad de sus propias acciones - éxitos y fracasos. Proporciónale razones válidas para hacer las cosas, en vez de simplemente decir ‘¡por que yo lo digo!’. Dar explicaciones ofrece la oportunidad de que el niño haga una actividad por sí mismo.
No dejes al azar las ocasiones para hacer elecciones. Aprovecha toda oportunidad para que tu hijo elija: la ropa que se va a poner, lo que va a haber de cena, o dónde ir la familia de vacaciones. Y, aunque esto no siempre es práctico o posible, asegúrate de que estas ocasiones de elegir sean significativas. También, cuando se le ofrezcan alternativas de elección, asegúrate de que su decisión es respetada.
Ofrece información de lo realizado positiva y honesta. Céntrate en la conducta o tarea que necesita cambiarse. No hagas que tu hijo lo sienta como un fracaso. Todos nosotros aprendemos de nuestros errores; pero solo si se estructuran de un modo que no nos lleven a creer que el problema está en nosotros.
¿CÓMO LOS PADRES PUEDEN APOYAR LA AUTODETERMINACIÓN?
La mayoría de las personas estaría de acuerdo en que la autodeterminación se inicia en hogar. Los padres suelen dar más responsabilidades a los niños y jóvenes a medida que éstos desarrollan las habilidades necesarias para manejar nuevas demandas. Esta acción tiene como objetivo crear las bases para llegar a ser adultos independientes.
Para las personas con discapacidad, el proceso de crear adultos independientes puede verse afectado, a menudo, debido a una sobre-protección que evita errores que les pueden llegar a servir para aprender lecciones, como al resto de las personas. Los padres deberían ser animados a fomentar la autodeterminación desde la posición que les ocupa:
Permita que su hijo/a explore su mundo.
Si bien existen límites para esto, todos los padres tienen que “dejar ir” y esto nunca es fácil.
Hable con su hijo sobre su discapacidad y sus necesidades.
Incluya a su hijo en las conversaciones con otras personas en las que se traten temas que le afectan.
Proporcione oportunidades para que haga planes y tome decisiones sobre las rutinas en el hogar.
Incluya a su hijo en los debates y en la toma de decisiones dentro de la familia.
Las personas autodeterminadas deben estar informadas y bien organizadas para ser eficaces.
Ayude a su hijo a organizarse y a estar preparado para las reuniones y otras actividades que impliquen la toma de decisiones.
Valorarse y tener confianza en sí mismo son factores críticos en el desarrollo de la autodeterminación.
Tenga claro cual es el modelo de autoestima positiva para su hijo. Ayúdele a sentirse bien con lo que le va bien.
Proporcione oportunidades para que su hijo mantenga contacto con otras personas adultas con discapacidad como forma para aprender de las experiencias de los demás.
Un signo de que alguien es un eficaz defensor de sí mismo, es cuando él o ella demuestra la capacidad de influir positivamente en otros. Anime a su hijo a que hable de sí mismo a los demás.
Ayude a su hijo a establecer metas y evaluar los resultados en los progresos en la consecución de estos objetivos.
OPPD - Orientación e Inserción Laboral para Personas con Discapacidad
Las personas con discapacidad son un colectivo muy importante para cubrir las vacantes en las empresas, debido a su afán de superación , el gran esfuerzo y tenacidad. Por ello desde el Proyecto Implica queremos ayudar y allanar el camino hacia la búsqueda de empleo digno,donde puedan desarrollar al máximo toda la potencialidad que tienen, realizando las adaptaciones necesarias a los puestos de trabajo.
Para solicitar orientación y asesoramiento para la búsqueda de empleo para las personas con discapacidad ,podéis dirigiros al centro de Formación Las 17 Rosas en La Algaba y preguntar por los responsables del Proyecto Implica.
A continuación, se resumen los tipos de contratación y las ayudas que se destinan a la inserción laboral de las personas con discapacidad. Se trata de un compendio de las medidas existentes hasta el momento que pretende servir de guía tanto a empresas e instituciones como a los trabajadores.

References: Real Decreto 
 Real Decreto 

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