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Timestamp: 2015-10-06 16:47:48+00:00

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P. 1CIENCIAS NATURALES II VFCIENCIAS NATURALES II VFRatings: (0)|Views: 564|Likes: 6Published by mariaeugeniausugaMore info:Published by: mariaeugeniausuga on Jun 11, 2008Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as DOC, PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Add to collectionSee moreSee lesshttps://www.scribd.com/doc/3302285/CIENCIAS-NATURALES-II-VF12/07/2012pdftextoriginal Plan de estudios por competencias. Área de Ciencias Naturales y Educación ambiental
8.6 CUADRO DE CONTENIDOS Y NÚCLEOS TEMÁTICOS GRADO SEXTO
PROCESO DEPENSAMIENTO Y ACCIÓN
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICOC.P. FÍSICOSC.P. QUÍMICOSC.P. BIOLÓGICOSMUNDO DE LA VIDANÚCLEOS TEMÁTICOS NÚCLEOS TEMÁTICOSNÚCLEOS TEMÁTICOS NÚCLEOS TEMÁTICOS
ObservaciónDescripciónComparaciónClasificaciónRelaciónConceptualizaciónExplicaciónHipótesis cualitativasPredicciónExperimentaciónCrítica
ELECTRICIDAD YMAGNETISMO.D.
Cargas Electrostáticas:rayos, pararrayos ybrújulas
Observación,descripción,comparación,clasificación, relación,conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción,experimentación,explicación y crítica concargas electrostáticas através de la resoluciónde problemas.
Valoración de cargaselectrostáticas.
ESTRUCTURA ATÓMICA YPROPIEDADES DE LAMATERIA.D.
Formación de lasmoléculas y estados de lamateria, medición de acidez,alcalinidad y neutralidad delas sustancias.
Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción,experimentación,explicación y crítica de laformación de las moléculas,la medición de acidez,alcalinidad y neutralidad delas sustancias a través de laresolución de problemas.
Valoración de laformación de las moléculasy estados de la materia.medición de acidez,alcalinidad y neutralidad delas sustancias.
PROCESOS VITALES YORGANIZACIÓN DE LOSSERES VIVOS.
Fisiología de la célulavegetal y animal. Funcionescorrespondiente en losprocesos nutricionalesautótrofos y heterótrofos.Organismos unicelulares ypluricelulares. Tejidosanimales y vegetales.
Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción,experimentación,explicación y crítica de lafisiología y funciones de lascélulas animales y vegetalesa partir de la resolución deproblemas.
Valoración de la fisiologíacelular CUIDADO INTEGRALDEL CUERPOD.
Cuidado corporal ymental
Observación,descripción, comparación,clasificación, relación,conceptualización,hipotetización, predicción,experimentación cuidadocorporal y mental a travésde la resolución deproblemas.
Valoración del cuerpo38
CUADRO DE CONTENIDOS GRADO SEXTO
PROCESOS DEPENSAMIENTO Y ACCIÓNCONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICOC.P. FÍSICOSC.P. QUÍMICOSC.P. BIOLÓGICOSNÚCLEOS TEMÁTICOS NÚCLEOS TEMÁTICOSNÚCLEOS TEMÁTICOS
ObservaciónDescripciónComparaciónClasificaciónRelaciónConceptualizaciónExplicaciónResolución de problemasHipótesis cualitativasPredicciónExperimentaciónCrítica
FUENTES ENERGÉTICAS YTRANSFORMACIÓN DEENERGÍAD.
La luz solar como fuente deenergía. Energía y movimiento.
Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción, experimentación,explicación y crítica del solcomo fuente de energía a travésde la resolución de problemas,
Valoración del sol como fuentede energía
EXPLICACIONES DE LASPROPIEDADES DE LAMATERIAD.
Explicación de cómo sereconoce la alcalinidad, laneutralidad y la acidez de unasustancia.
. Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción, experimentación,explicación y crítica acerca decómo se reconoce la alcalinidad,la neutralidad y la acidez de unasustancia a través de laresolución de problemas.
. Valoración de explicación decómo se reconoce la alcalinidad,la neutralidad y la acidez de unasustancia.
HERENCIA Y MECANISMOS DEEVOLUCIÓN DE LOS SERESVIVOS.
Herencia individual y medioambiente
Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción, experimentación,explicación y crítica de laherencia individual y el medioambiente a través de laresolución de problemas.
Valoración de la herencia y elmedio ambiente.39
LA FUERZA Y SUS EFECTOSSOBRE LOS OBJETOS.D.
Relaciones cualitativas entrefuerza, masa, velocidad, tiempo ydistancias recorridas. Densidad,aceleración y gravedad.
Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción, experimentación,explicación y crítica del efecto delas relaciones cualitativas entrefuerza, masa, velocidad, tiempo,aceleración, gravedad, densidad ydistancias recorridas a través dela resolución de problemas.
. Valoración de las relacionescualitativas entre fuerza, masa,velocidad, aceleración, gravedad,densidad, tiempo y distanciasrecorridas.
CAMBIOS QUÍMICOS.D.
. Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción, experimentación,explicación y crítica dereacciones de ácidos y bases através de la resolución deproblemas.
. Valoración de las reaccionesde ácidos y bases.
RELACIÓN DE LOS SERESHUMANOS CON LOS DEMÁSECOSISTEMAS DEL PLANETA.D.
Crecimiento y extinción,alimentación de las especies ymedio ambiente. Ciclos del aguay la energía en ecosistemas.
Observación, descripción,comparación, clasificación,relación, conceptualización,hipotetización cualitativa,predicción, experimentación,explicación y crítica delcrecimiento, extinción yalimentación de las especies ydel medio ambiente a través dela resolución de problemas yCiclos del agua y la energía enecosistemas.
. Valoración del crecimiento, laextinción, la alimentación de lasespecies y ciclos del agua y laenergía en ecosistemas.40
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