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Timestamp: 2019-08-23 00:27:11+00:00

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BOE a 2013 6484 Decreto Especialidades
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Ciencias _ Tablas
TES LEY 30
Reclamación-Verano 2017 (1)
resolucion que modifica la RESOLUCIÓN DE ALCALDÍA N° 029-2018 - Delegacion de Facultades modificaciones presupuestarias
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45334
Real Decreto 427/2013, de 14 de junio, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas vinculadas a las enseanzas superiores de Msica y de Danza.
cve: BOE-A-2013-6484
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, establece en sus artculos 91 al 99 las funciones del profesorado de las distintas enseanzas que se regulan en ella, as como sus respectivas condiciones de titulacin y otras exigencias. La disposicin adicional sptima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, establece que la funcin pblica docente se ordena en distintos cuerpos docentes, entre los que se encuentra el Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas, que desempear sus funciones en las enseanzas superiores de msica y de danza y en las de arte dramtico. Asimismo, la citada disposicin adicional establece que el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas desempear sus funciones en las enseanzas elementales y profesionales de msica y de danza, en las enseanzas de arte dramtico y, en su caso, en aquellas materias de las enseanzas superiores de msica y de danza o de la modalidad de artes del bachillerato que se determinen. El Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, establece la ordenacin de las enseanzas artsticas superiores reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. Los Reales Decretos 631/2010 y 632/2010, de 14 de mayo, regulan, respectivamente, el contenido de las enseanzas artsticas superiores de Msica y de Danza establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. De acuerdo con estos reales decretos, las Administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, establecern el plan de estudios, organizando cada una de las materias establecidas en una o varias asignaturas. El plan de estudios se podr completar con otras materias, adems de las establecidas en dicho real decreto, que se concretarn, asimismo, en asignaturas. Tambin se podrn establecer asignaturas optativas. As pues, en virtud de la competencia estatal reconocida por la Constitucin Espaola para establecer las bases del rgimen jurdico de las Administraciones pblicas y el rgimen estatutario de los funcionarios, para la regulacin de las condiciones de obtencin, expedicin y homologacin de ttulos acadmicos y profesionales y para establecer normas bsicas para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin, de acuerdo con la disposicin adicional sptima de la Ley Orgnica 2/2006. de 3 de mayo, que atribuye al Gobierno la creacin o supresin de las especialidades docentes de los cuerpos docentes, y con el fin de garantizar una enseanza comn de calidad impartida por el profesorado ms idneo, procede establecer las especialidades docentes del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas vinculadas a las enseanzas de Msica y de Danza, que tienen a su cargo las enseanzas superiores de msica y de danza, definir la asignacin de materias que deber impartir dicho profesorado en los estudios superiores de Msica y de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, as como establecer las materias que pueden ser impartidas por el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas en los citados estudios. En la elaboracin del presente real decreto han sido consultadas las comunidades autnomas a travs de la Conferencia Sectorial de Educacin, y ha informado el Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas. Asimismo, cuenta con el informe de la Comisin Superior de Personal y con el dictamen del Consejo Superior de Enseanzas Artsticas. En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte con la aprobacin previa del Ministro de Hacienda y Administraciones Pblicas, de acuerdo con el Consejo de Estado y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 14 de junio de 2013,
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	DISPONGO: Artculo 1. Objeto de la norma. Este real decreto tiene por objeto establecer las especialidades docentes del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas vinculadas a las enseanzas de Msica y de Danza, definir la asignacin de materias que debern impartir en los estudios superiores de Msica y de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, as como establecer las materias que pueden ser impartidas por el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas en los citados estudios. Artculo 2. Especialidades docentes del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas. Las especialidades docentes del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas vinculadas a las enseanzas superiores de Msica y de Danza son las que se relacionan en el anexo I. Artculo 3. Adscripcin del profesorado actual. Los funcionarios del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas quedan adscritos a las especialidades a que se refiere el artculo 2 del presente real decreto, de acuerdo con las especialidades de las que fueran titulares, y segn las correspondencias que se establecen en el anexo II. Artculo 4. Asignacin de materias en los estudios superiores de Msica y de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Los funcionarios del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas de las especialidades establecidas en el presente real decreto impartirn las materias correspondientes a los estudios superiores de Msica y de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de acuerdo con el anexo III. Asimismo, los funcionarios del Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas de las especialidades establecidas en el presente real decreto dirigirn el trabajo que se realizar en la fase final de los estudios superiores de Msica a que se refiere el artculo 6.3.c) del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo de 2010, por el que se regula el contenido bsico de las enseanzas artsticas superiores de Grado en Msica establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en la fase final de los estudios superiores de Danza a que se refiere el artculo 6.3.d) del Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo de 2010, por el que se regula el contenido bsico de las enseanzas artsticas superiores de Grado en Danza establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Artculo 5. Atribucin docente. Las administraciones educativas determinarn la atribucin docente de las materias y asignaturas especficas de sus planes de estudios a los catedrticos de las diferentes especialidades docentes. Artculo 6. Imparticin de determinadas materias de los estudios superiores de Msica y de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, por el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas. En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional sptima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, los funcionarios del Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas impartirn, en su caso, las materias que se determinan de acuerdo con la asignacin establecida en el anexo IV. Las Administraciones educativas, en el mbito de Sec. I. Pg. 45335
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45336 sus competencias, conforme a sus necesidades y en uso de su facultad de organizacin de centros docentes, podrn determinar la atribucin docente de las materias y asignaturas segn dicha asignacin. Disposicin adicional nica. Creacin futura de nuevas especialidades. Las administraciones educativas que establezcan en sus currculos materias o asignaturas que puedan suponer la creacin de nuevas especialidades, debern elevar una propuesta al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte para que el Gobierno, previa consulta a las comunidades autnomas, proceda, en su caso, a su creacin. Disposicin transitoria nica. Antiguas especialidades no adscritas a las nuevas. Los catedrticos de las antiguas especialidades para las que no se establece ninguna correspondencia en el anexo II continuarn desempeando las mismas funciones que tenan asignadas en el momento de la aprobacin del presente real decreto sin perjuicio de que las Administraciones educativas, odos los interesados, puedan atribuirles temporalmente otras funciones, teniendo en cuenta la formacin especfica de cada uno de ellos y su adecuacin a las necesidades docentes. Estas atribuciones temporales de funciones no implicarn la adquisicin de ninguna nueva especialidad. Asimismo, los catedrticos que se encuentren en esta situacin podrn dirigir el trabajo que se realizar en la fase final de los estudios superiores de Msica a que se refiere el artculo 6.3.c) del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo de 2010, y en la fase final de los estudios superiores de Danza a que se refiere el artculo 6.3.d) del Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo de 2010. Disposicin derogatoria nica. Derogacin normativa. Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en el presente real decreto. Disposicin final primera. Ttulo competencial. Este real decreto tiene carcter bsico y se dicta al amparo del artculo 149.1. 18. y 30. de la Constitucin, que reserva al Estado la competencia para establecer las bases del rgimen jurdico de las Administraciones Pblicas y el rgimen estatutario de los funcionarios, la competencia de regulacin de las condiciones de obtencin, expedicin y homologacin de ttulos acadmicos y profesionales y la competencia para establecer normas bsicas para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin. Disposicin final segunda. Entrada en vigor. El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado. Dado en Madrid, el 14 de junio de 2013. JUAN CARLOS R.
El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte, JOS IGNACIO WERT ORTEGA
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	ANEXO I a) Especialidades docentes vinculadas a las enseanzas superiores de Msica Acorden. Arpa. Bajo elctrico. Batera de jazz. Cante flamenco. Canto. Canto de Jazz. Clarinete. Clave. Composicin. Composicin de Jazz. Concertacin. Contrabajo. Contrabajo de Jazz. Direccin de coro. Direccin de orquesta. Dulzaina. Escena lrica. Etnomusicologa. Fagot. Flabiol i Tambor. Flamencologa. Flauta de pico. Flauta travesera. Gaita. Guitarra. Guitarra elctrica. Guitarra flamenca. Historia de la msica. Improvisacin y acompaamiento. Instrumentos de cuerda pulsada del renacimiento y barroco. Instrumentos de pa. Instrumentos de viento de jazz. Instrumentos histricos de cuerda frotada. Instrumentos histricos de tecla. Instrumentos histricos de viento. Lengua alemana. Lengua francesa. Lengua inglesa. Lengua italiana. Msica de cmara. Musicologa. Oboe. rgano. Pedagoga. Percusin. Piano. Repertorio con piano para instrumentos. Repertorio con piano para voz. Saxofn. Sec. I. Pg. 45337
Nm. 143	Teclados/piano jazz. Tecnologa musical. Tenora i Tible. Trombn. Trompa. Trompeta. Tuba. Txistu. Viola. Viola da gamba. Violn. Violonchelo. b) Especialidades docentes vinculadas a las enseanzas superiores de Danza Anlisis y prctica del repertorio del baile flamenco. Anlisis y prctica del repertorio de la danza clsica. Anlisis y prctica del repertorio de la danza contempornea. Anlisis y prctica del repertorio de la danza espaola. Baile flamenco. Ciencias de la salud aplicadas a la danza. Composicin coreogrfica. Danza clsica. Danza contempornea. Danza educativa. Danza espaola. Escenificacin aplicada a la danza. Historia de la danza. Psicopedagoga y gestin educativa. Tecnologas aplicadas a la danza. c) Especialidades docentes vinculadas a las enseanzas de msica y de danza Produccin y gestin de msica y artes escnicas. ANEXO II Adscripcin de las antiguas especialidades a las nuevas especialidades a) Especialidades vinculadas a las enseanzas de Msica
Nuevas especialidades Antiguas especialidades
Sec. I. Pg. 45338
Acorden. Arpa. Canto. Clarinete. Clave. Composicin. Concertacin. Contrabajo.
001 Acorden. 003 Arpa. 006 Canto. 070 Tcnicas de canto. 008 Clarinete. 010 Composicin e instrumentacin. 012 Concertacin de pera y oratorio. 014 Contrabajo.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45339
Direccin de coro. Direccin de orquesta. Escena lrica. Etnomusicologa. Fagot. Flauta de pico. Flauta travesera. Guitarra. Guitarra flamenca. Historia de la msica.
020 Direccin de coros. 021 Direccin de coros y conjunto coral. 023 Direccin de orquesta y conjunto instrumental. 013 Conjunto coral e instrumental. 025 Escena lrica. 033 Folklore musical. 030 Fagot. 031 Flauta de pico. 032 Flauta travesera. 035 Guitarra. 036 Guitarra flamenca. 039 Historia de la msica. 028 Esttica e historia de la msica, la cultura y el arte. 045 Lengua alemana. 046 Lengua francesa. 047 Lengua inglesa. 048 Lengua italiana. 050 Msica de cmara. 034 Gregoriano. 051 Musicologa. 065 Rtmica y paleografa. 052 Oboe. 053 rgano. 054 rgano y clavecn. 057 Pedagoga musical. 068 Solfeo y teora de la msica. 058 Percusin. 059 Piano. 063 Repertorio vocal. 066 Saxofn. 072 Trombn. 074 Trompa. 075 Trompeta. 076 Tuba. 080 Txistu. 077 Viola. 078 Violn. 079 Violonchelo.
Improvisacin y acompaamiento. 061 Repentizacin, transposicin instrumental y acompaamiento. Lengua alemana. Lengua francesa. Lengua inglesa. Lengua italiana. Msica de cmara. Musicologa. Oboe. rgano. Pedagoga. Percusin. Piano. Repertorio con piano para voz. Saxofn. Trombn. Trompa. Trompeta. Tuba. Txistu. Viola. Violn. Violonchelo.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	b) Especialidades vinculadas a las enseanzas de danza
Sec. I. Pg. 45340
Baile flamenco. Danza clsica. Danza espaola.
018 Danza Espaola (Flamenco). 005 Ballet clsico. 017 Danza espaola.
ANEXO III a) Materias que impartir el Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas en los estudios superiores de Msica establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin
Especialidades Materias
Instrumento/Voz (Acorden). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Arpa). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Bajo elctrico). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Batera de jazz). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Cante flamenco). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Canto). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Canto de jazz). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Clarinete). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Clave). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Lenguajes y tcnica de la msica. Composicin e instrumentacin. Lenguajes y tcnica de la msica. Composicin e instrumentacin. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Contrabajo). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto.
Bajo elctrico.
Batera de jazz.
Clave. Composicin. Composicin de jazz. Concertacin. Contrabajo.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45341
Contrabajo de jazz. Direccin de coro. Direccin de orquesta. Dulzaina. Escena lrica. Etnomusicologa.
Instrumento/Voz (Contrabajo de jazz). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Msica de conjunto. Tcnica de la direccin. Msica de conjunto. Tcnica de la direccin. Instrumento/Voz (Dulzaina). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Formacin instrumental complementaria. Cultura, pensamiento e historia. Mtodos y fuentes para la investigacin. Notacin, transcripcin e interpretacin de documentos musicales. Instrumento/Voz (Fagot). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Flabiol i Tambor). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Cultura, pensamiento e historia. Mtodos y fuentes para la investigacin. Notacin, transcripcin e interpretacin de documentos musicales. Teora musical del flamenco. Instrumento/Voz (Flauta de pico). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Flauta travesera). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Gaita). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Guitarra). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Guitarra elctrica). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Guitarra flamenca). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Cultura, pensamiento e historia. Mtodos y fuentes para la investigacin. Lenguajes y Tcnica de la msica. Formacin instrumental complementaria.
Flabiol i Tambor.
Flamencologa.
Guitarra flamenca. Historia de la msica. Improvisacin y acompaamiento.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45342
Instrumento/Voz (Instrumentos de cuerda pulsada del Instrumentos de cuerda pulsada renacimiento y barroco). del renacimiento y barroco. Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumentos de pa. Instrumento/Voz (Instrumentos de pa). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Instrumentos de viento de jazz). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto.
Instrumento/Voz (Instrumentos histricos de cuerda frotada). Instrumentos histricos de cuerda Formacin instrumental complementaria. frotada. Msica de conjunto. Instrumentos histricos de tecla. Instrumento/Voz (Instrumentos histricos de tecla). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Instrumentos histricos de viento). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. * * * * Msica de conjunto. Cultura, pensamiento e historia. Mtodos y fuentes para la investigacin. Notacin, transcripcin e interpretacin de documentos musicales. Instrumento/Voz (Oboe). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (rgano). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Fundamentos de pedagoga. Didctica de la educacin musical. Lenguajes y tcnica de la msica. Organizacin educativa. Instrumento/Voz (Percusin). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Piano). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto.
Instrumentos histricos de viento. Lengua alemana. Lengua francesa. Lengua inglesa. Lengua italiana. Msica de cmara. Musicologa.
Produccin. Comunicacin, promocin y representacin. Produccin y gestin de msica y Legislacin. artes escnicas. Gestin econmica. Produccin y gestin.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45343
Repertorio con instrumentos.
Formacin instrumental complementaria. Instrumento/Voz. Msica de conjunto. Formacin instrumental complementaria. Instrumento/Voz. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Saxofn). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Teclados/piano jazz). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Tecnologa musical. Tecnologas aplicadas. Formacin tcnica especfica. Lenguajes y tcnicas de la msica. Acstica. Percepcin crtica. Instrumento/Voz (Tenora i Tible). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Trombn). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Trompa). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Trompeta). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Tuba). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Txistu). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Viola). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Viola da gamba). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto. Instrumento/Voz (Violn). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto.
Tecnologa musical.
Instrumento/Voz (Violonchelo). Formacin instrumental complementaria. Msica de conjunto.
Materias y asignaturas referidas a los planes de estudios de las diferentes Administraciones educativas.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	Sec. I. Pg. 45344 b) Materias que impartir el Cuerpo de Catedrticos de Msica y Artes Escnicas en los estudios superiores de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin
Anlisis y prctica del repertorio Anlisis y prctica de las obras coreogrficas y del repertorio del baile flamenco. Prcticas. Anlisis y prctica del repertorio Anlisis y prctica de las obras coreogrficas y del repertorio de la danza clsica. Prcticas. Anlisis y prctica del repertorio Anlisis y prctica de las obras coreogrficas y del repertorio de la danza contempornea. Prcticas. Anlisis y prctica del repertorio Anlisis y prctica de las obras coreogrficas y del repertorio de la danza espaola. Prcticas. Baile flamenco. Tcnicas de la danza y movimiento. Didctica y metodologa para la enseanza de la danza Prcticas.
Ciencias de la salud aplicadas a la Ciencias de la salud aplicadas a la danza. danza. Prcticas. Composicin coreogrfica. Herramientas de creacin. Tcnicas de composicin coreogrfica y de improvisacin. Sistemas y herramientas de creacin. Prcticas. Tcnicas de danza y movimiento. Didctica y metodologas para la enseanza de la danza. Prcticas. Tcnicas de danza y movimiento. Didctica y metodologas para la enseanza de la danza. Prcticas. Didctica y Metodologas para la enseanza de la danza. Prcticas. Tcnicas de danza y movimiento. Didctica y metodologas para la enseanza de la danza. Prcticas. Escenificacin y dramaturgia. Prcticas. Historia de la danza y humanidades. Prcticas.
Danza clsica.
Danza contempornea. Danza educativa. Danza espaola. Escenificacin aplicada a la danza. Historia de la danza.
Psicopedagoga de la danza. Psicopedagoga y gestin educativa. Organizacin, gestin y elaboracin de proyectos educativos. Prcticas. Produccin y gestin de msica y Organizacin, gestin y elaboracin de proyectos artsticos. artes escnicas. Prcticas. Tecnologas aplicadas a la danza. Tecnologas aplicadas a la danza. Prcticas.
Nm. 143	Sbado 15 de junio de 2013	ANEXO IV Materias de los estudios superiores de Msica y de Danza establecidos en el artculo 54 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, que puede impartir el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas a) Materias vinculadas a los estudios de Msica
Especialidad Materia
Sec. I. Pg. 45345
Fundamentos de composicin. Lenguajes y tcnicas de la msica. Lenguaje musical. Lenguajes y tcnicas de la msica. Acorden. Arpa. Bajo elctrico. Cante flamenco. Canto. Clarinete. Clave. Contrabajo. Dulzaina. Fagot. Flabiol i Tambor. Flauta travesera. Flauta de pico. Gaita. Guitarra. Guitarra elctrica. Guitarra flamenca. Formacin instrumental complementaria. Instrumentos de cuerda pulsada del renacimiento y barroco. Instrumentos de pa. Oboe. rgano. Percusin. Piano. Saxofn. Tenora i Tible. Trombn. Trompa. Trompeta. Tuba. Txistu. Viola. Viola da gamba. Violn. Violonchelo.
A determinar por las Administraciones educativas.
Cante flamenco. Danza espaola. Danza clsica. Danza contempornea. Flamenco. Guitarra flamenca. Lenguaje musical. Piano. Repertorio con piano para danza.
* Tcnicas de la danza y movimiento. Tcnicas de la danza y movimiento. Tcnicas de la danza y movimiento. Tcnicas de la danza y movimiento. * Msica y lenguajes sonoros aplicados a la danza. * *
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