Source: http://docplayer.es/43616131-Consejeria-de-educacion-cultura-y-universidades.html
Timestamp: 2018-12-19 02:47:18+00:00

Document:
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES - PDF
Download "CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES"
Amparo Naranjo Valenzuela
1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES ORDEN DE XXXXXXX DE XXXXXXXXX DE 2014, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES, POR LA QUE SE MODIFICA LA ORDEN DE 14 DE MAYO DE 2013, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO, POR LA QUE SE REGULA EL PROGRAMA DE ENSEÑÁNZA BILINGÜE EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y SE APRUEBAN LAS BASES REGULADORAS DE SUCESIVAS CONVOCATORIAS DE SELECCIÓN DE CENTROS. La Orden de 14 de mayo de 2013 de la Consejería de Educación, Formación y Empleo por la que se regula el programa de enseñanza bilingüe en centros de Educación Secundaria de la Región de Murcia y se aprueban las bases reguladoras de sucesivas convocatorias de selección de centros, establece la estructura de las enseñanzas bilingües de secundaria y las normas de admisión a estas. Esta norma se dictó al amparo de lo dispuesto en el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria y del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas. Posteriormente el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, en su disposición adicional segunda, sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras, establece que la lengua castellana o la lengua cooficial sólo se utilizarán como apoyo en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Se priorizarán la comprensión y la expresión oral. La orden anteriormente citada, que regula el programa de enseñanza bilingüe, contempla que este programa se impartirá utilizando dos materias no lingüísticas con al menos el 50% de su carga lectiva en castellano. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en su artículo establece que corresponde a las administraciones educativas favorecer la coordinación entre los proyectos educativos de los centros de Educación Primaria y los de Educación Secundaria Obligatoria con objeto de que la incorporación de los alumnos a la Educación Secundaria sea gradual y positiva 1
2 Los programas de enseñanza bilingüe en la educación primaria, regulados por la Orden de 11 febrero de 2013, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo por la que se modifica la Orden de 18 de abril de 2011, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula la enseñanza bilingüe español-inglés para Centros Docentes de Educación Infantil y Primaria y el Programa Colegios Bilingües Región de Murcia y se aprueban las bases reguladoras de sucesivas convocatorias de selección de centros, y por la Resolución de 2 de junio de 2014, de la Directora General de Calidad Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad por la que se define el Programa Sistema de Enseñanza Bilingüe Español-Inglés en Educación Primaria y se convocan adscripciones de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia para el curso 2014/2015, han permitido a los centros de educación primaria incluir en su proyecto educativo los programas bilingües. Así, el próximo curso 2015/2016 será el primero en el que alumnos que comenzaron sus estudios en un proyecto bilingüe finalicen sus estudios de educación primaria en la Región de Murcia. Esta modificación de la orden de 14 de mayo de 2013 pretende, en primer lugar adaptar la impartición del programa bilingüe al requerimiento expresado en el Real Decreto 1105/2015 de la utilización de la lengua castellana solo como apoyo en el proceso de enseñanza en idioma extranjero y por otro lado hacer efectiva la continuidad en la formación académica del alumnado que finaliza la etapa de Educación Primaria en centros de Educación Primaria adscritos al Programa de Enseñanza Bilingüe en lo que se refiere a la admisión de alumnos. Por cuanto antecede, de conformidad con la competencia otorgada según lo dispuesto en el artículo 19.1.b) de la Ley 7/2004, de 28 de diciembre, de Organización y Régimen Jurídico de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, en relación con el artículo 6 del Decreto nº 91/2013, de 26 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los Órganos Directivos de la Consejería de Educación, Universidades y Empleo, DISPONGO Artículo único. Modificación de la Orden de 14 de mayo de 2013, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula el programa de enseñanza bilingüe en centros de Educación Secundaria de la Región de Murcia y se aprueban las bases reguladoras de sucesivas convocatorias de selección de centros, en los términos que se establecen a continuación: Uno. En el artículo quinto, punto 1, apartado a, donde dice: a.) El idioma objeto del programa será cursado por los alumnos como primera lengua extranjera en las modalidades de Español-Alemán, Español- Francés, Español-Inglés y Español-Italiano. Además, estos alumnos deberán cursar obligatoriamente una segunda lengua extranjera, como materia optativa en 1. º, 2. º y 3.º de ESO y como materia opcional en 4.º de ESO. 2
3 a.) El idioma objeto del programa será cursado por los alumnos como primera lengua extranjera en las modalidades de Español-Alemán, Español-Francés, Español-Inglés y Español-Italiano. Los centros determinarán si dentro del programa bilingüe los alumnos deberán cursar una segunda lengua extranjera. Dos. En el artículo quinto, punto 1, apartado b, donde dice: Además deberán cursar, al menos, dos materias no lingüísticas en la primera lengua Además deberán cursar, al menos, una materia no lingüística en la primera lengua Tres. En el artículo quinto, punto 3, donde dice: 3. En Educación Secundaria Obligatoria serán impartidas en la lengua extranjera objeto del programa, al menos, dos de las materias no lingüísticas, con un mínimo de cuatro periodos lectivos entre ambas. En estas materias no lingüísticas, deberá asegurarse que el alumnado reciba, al menos un cincuenta por ciento del currículo en la lengua o lenguas extranjeras objeto del programa. El número de periodos lectivos semanales de las citadas materias no lingüísticas será el establecido para las mismas en la Orden de 25 de septiembre de 2007 citada en el preámbulo de la presente orden. Con objeto de dar una adecuada respuesta a las necesidades de formación de los alumnos que cursen enseñanza bilingüe, así como la posibilidad de mayor libertad en el momento de la elección de materias de itinerario y la obtención de la correspondiente certificación final de etapa, los alumnos de 4.º de ESO, en el caso excepcional de que encuentren dificultades en la elección de sus materias opcionales, podrán cursar una sola materia no lingüística, además del primer idioma del Programa (primera lengua extranjera del currículo) y del s egundo idioma del mismo (segunda lengua extranjera obligatoria), de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente. Para ello, deberán contar con la autorización expresa de la Dirección General responsable del Programa, previa solicitud justificada de la dirección del centro. Asimismo, en la Modalidad Bilingüe Mixta, los alumnos de 4.º ESO, en el caso de que encuentren dificultades en la elección de sus materias opcionales, también podrán cursar excepcionalmente una sola materia no lingüística, además de los dos idiomas del Programa anteriormente citados, si lo autoriza la Dirección General responsable del Programa, previa solicitud justificada de la dirección del centro. Debe decir 3. En Educación Secundaria Obligatoria será impartida en la lengua extranjera objeto del programa, al menos, una de las materias no lingüísticas, con un mínimo de tres periodos lectivos. En estas materias no lingüísticas, sin perjuicio de que la impartición de las materias objeto del programa bilingüe se realice íntegramente en la lengua extranjera, priorizando la comprensión y expresión oral, se establecerán medidas que permitan que el alumnado también adquiera la terminología propia de dichas materias en castellano. El número de periodos lectivos semanales de las citadas materias no lingüísticas será el establecido con carácter general para las mismas. 3
4 En la Modalidad Bilingüe Mixta, los alumnos de 4.º ESO, en el caso de que encuentren dificultades en la elección de sus materias opcionales, podrán cursar excepcionalmente una sola materia no lingüística, además de los dos idiomas del Programa anteriormente citados, si lo autoriza la Dirección General responsable del Programa, previa solicitud justificada de la dirección del centro. Cuatro. En el artículo duodécimo, punto 3, donde dice: 3. El alumnado que desee inscribirse en el Programa de Enseñanza Bilingüe en Educación Secundaria deberá hacerlo así constar en su solicitud de admisión, de acuerdo con lo regulado en la Orden de 16 de enero de 2009, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula el procedimiento de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia, en la Orden de 26 de enero de 2010 por la que se modifica la Orden de 16 de enero de 2009 que regula el procedimiento de admisión de alumnos en centros Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia, y en la Orden de 19 de enero de 2011 de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se modifican las órdenes de 16 de enero de 2009 y la Orden de 26 de enero de 2010 que regulan el procedimiento de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia, en desarrollo del Decreto 369/2007, de 30 de noviembre, citado en el apartado 3 del presente artículo. 3. El alumnado que desee inscribirse en el Programa de Enseñanza Bilingüe en Educación Secundaria deberá hacerlo así constar en su solicitud de admisión, de acuerdo con lo regulado en la Orden de 16 de enero de 2009, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula el procedimiento de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia, en la Orden de 26 de enero de 2010 por la que se modifica la Orden de 16 de enero de 2009 que regula el procedimiento de admisión de alumnos en centros Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia, en la Orden de 19 de enero de 2011 de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se modifican las órdenes de 16 de enero de 2009 y la Orden de 26 de enero de 2010 que regulan el procedimiento de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de 4
5 Murcia y en la Orden de de de 2015 de la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, por la que se modifican las órdenes de 16 de enero de 2009, la Orden de 26 de enero de 2010 y la Orden de 19 de enero de 2011 que regula el procedimiento de admisión de alumnos en centros Secundaria Obligatoria y Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia, en desarrollo del Decreto 369/2007, de 30 de noviembre, citado en el apartado 3 del presente artículo. Quinto. En el anexo I, punto 4, donde dice: INGLÉS: - First Certificate in English (FCE) y superiores (University of Cambridge ESOL Examinations, Reino Unido) - Trinity Grade 7, 8, 9 (dando prioridad al 9 sobre el 8 y al 8 sobre el 7), ISE II y superiores (Trinity College London, Reino Unido) Deber decir: - INGLÉS: - First Certificate in English (FCE) y superiore s (University of Cambridge ESOL Examinations, Reino Unido) - Trinity ISE II y superiores (Trinity College London, Reino Unido) - Certificado de examen superado: TOEFL y superiores. Disposición final. Entrada en vigor. La presente Orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de la Región de Murcia. Dado en Murcia, a de de El Consejero de Educación, Cultura y Universidades, Pedro Antonio Sánchez López. 5
ANEXO 0: SITUACIÓN LINGÜÍSTICA DEL CENTRO DOCUMENTO DE RECOGIDA DE DATOS
ANEXO 0: SITUACIÓN LINGÜÍSTICA DEL CENTRO DOCUMENTO DE RECOGIDA DE DATOS EL CENTRO 1. Datos de contacto Nombre del Centro: Orden: Domicilio: Población: Provincia: C.P.: Teléfono 1: Teléfono 2: Fax: Nombre

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Resolución 
 Real Decreto 
 artículo 19
 artículo 6