Source: https://estudios.unizar.es/estudio/ver?id=132
Timestamp: 2017-11-18 15:53:33+00:00

Document:
Coordinador: Antonio José García Gómez
Asignaturas del plan 421
Porque las sociedades humanas se caracterizan por el desarrollo de sistemas normativos destinados a regular las relaciones sociales con carácter coercitivo, lo que constituye su ordenamiento jurídico o, más simplemente, su Derecho. Igualmente, dichas sociedades necesitan dotarse de expertos dedicados al conocimiento y aplicación del Derecho, los juristas, que cumplen un papel básico en el funcionamiento del ordenamiento, mediante la resolución de conflictos y la defensa de los avances sociales, por lo que su labor resulta imprescindible en la sociedad.
El Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza, que se imparte en su Facultad de Derecho, centro de contrastada experiencia y calidad docente e investigadora dada su tradición de más de cuatro siglos y su claustro de profesores de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional, enseña a los futuros juristas a conocer, comprender, aplicar y analizar con competencia y compromiso ético las normas jurídicas, los procedimientos y procesos establecidos para su cumplimiento así como los agentes que tienen encomendada la garantía de dicho cumplimiento. Cada vez más, los titulados en Derecho están presentes en todas las demandas de titulados de los distintos grandes sectores de ocupación españoles. Señaladamente, el nuevo diseño de Grado permite ajustar la metodología docente a los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior, lo que incrementa la visión práctica a la que se someten las enseñanzas y así, ayuda a preparar a profesionales más aptos para incorporarse de forma inmediata al mercado de trabajo.
El perfil de ingreso idóneo al Grado en Derecho, y por tanto a recomendar, es el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. No podemos olvidar que en este grado se estudian preferentemente el conjunto de normas y principios jurídicos que ordenan la sociedad. También tienen cabida otras asignaturas, como sucede con las de perfil económico, que ofrecen una explicación del modo de ser de nuestra sociedad desde su particular perspectiva.
La formación que ofrece este grado es también de carácter humanista, como han pretendido siempre ser los estudios que se ofrecen desde las Facultades universitarias frente a los conocimientos técnicos más propios de las Escuelas. Por este motivo el alumno encontrará asignaturas de carácter histórico o filosófico que pretenden completar su formación integral. Le ayudarán también a entender con más facilidad qué es el Derecho en profundidad, su origen y evolución, su sentido y su función, superando con ello un elemental concepto de lo jurídico que pueda identificarse con un simple conjunto de normas sujetas, por lo demás, a continuos cambios.
En todo caso, hay que advertir que no caben desdeñar los conocimientos que proporcionan los otros bachilleres, es decir, el de Artes, y el de Ciencias y Tecnología. La experiencia demuestra que los estudios de Derecho son punto de encuentro de estudiantes formados tanto en “letras" como en "ciencias” . El Grado en Derecho requiere de aptitudes y de habilidades que aparecen en esos estudios. Así, por una parte, adquieren relevancia la oratoria y las técnicas de expresión escénica, cultivadas por un bachiller de Artes. Se trata de cualidades que favorecen la expresión en público, lo que es frecuente en algunas de las orientaciones profesionales propuestas. Un estudiante del Grado en Derecho también aborda disciplinas que requieren de conocimientos básicos de economía o matemáticas como por ejemplo, Introducción a la Economía, Derecho Mercantil, o Derecho Financiero. Por lo demás, téngase en cuenta el amplio abanico de salidas profesionales de un graduado en Derecho y su estrecha colaboración con economistas y con profesionales de otras disciplinas (como ingenieros, médicos o arquitectos) en concepto de peritos. La práctica profesional de un graduado en Derecho permite estar en contacto con la realidad vital, siempre más compleja e interesante que cualquier intento de descripción.
Los graduados en Derecho son especialistas en el tratamiento de los aspectos jurídicos de la actividad social.
El Grado en Derecho no da acceso a una única profesión regulada que determine sus contenidos específicos. Pero el Grado en Derecho que oferta la Universidad de Zaragoza ha sido diseñado teniendo en cuenta las necesidades y características de un amplio abanico de salidas profesionales, tras la previa formación complementaria que, en su caso, sea precisa.
No hay que pensar únicamente en el ejercicio de la abogacía y la procura, ciertamente la mayor salida profesional de esta titulación, dado que hay otras muchas opciones con las que hay que contar, tales como: Agente de la Propiedad Industrial, Auditor de Cuentas y Gestor Administrativo. Asimismo, previa superación del correspondiente concurso-oposición u oposición, quedan abiertas las siguientes profesiones: Juez, Fiscal, Abogado del Estado, Secretario judicial, Letrado de distintos cuerpos de la Administración Pública (Consejo de Estado, Cortes Generales, Tribunales de Cuentas, Comunidades Autónomas, Parlamentos Regionales, etc.), Notario, Registrador de la Propiedad y Mercantil, Diplomático, Funcionario de la Unión Europea y de otros organismos internacionales, Inspector de Hacienda, Inspector de Trabajo, Técnico Superior de la Administración Pública (Estatal, Autonómica y Local), Secretario Interventor de la Administración Local, Cuerpo Jurídico Militar, y otras profesiones vinculadas a la función pública. Y por supuesto, se abre el amplio campo del ejercicio de la profesión como jurista en empresas nacionales e internacionales del sector industrial, comercial, banca, seguros, cooperación al desarrollo, etc., en distintas áreas: Personal y recursos humanos, Asesoría jurídica, Asesoría fiscal y tributaria y Comercio exterior. Sin olvidar en ningún momento, la dedicación a la docencia y la investigación.
En definitiva, el Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza ofrece una formación versátil que favorece claramente la inserción y movilidad laboral, así como la mejora profesional, en diferentes ámbitos sociales y empresariales.
Los estudios de Derecho cuentan con una tradición de más de cuatro siglos en la Universidad de Zaragoza y con una calidad contrastada. Un claro indicador de esta calidad es el resultado del Proceso de Evaluación Institucional promovido por la ANECA en el año 2007 y realizada a la Titulación de Licenciado en Derecho de la Universidad de Zaragoza, Plan de Estudios del año 2000, que arroja unos resultados muy positivos en cuantos aspectos fueron objeto de evaluación. Puede consultarse en http://www.unizar.es/derecho/pei.html.
A lo arriba dicho puede sumarse un amplio conjunto de argumentos de orden científico y profesional que justifican la conveniencia de que la Universidad de Zaragoza ofrezca un Grado en Derecho. En cuanto a los argumentos de orden científico, basta referirse al claustro de profesores de la Facultad de Derecho (véase epígrafe 6 de este documento), para poner de relieve la calidad docente e investigadora de sus integrantes.
Desde la perspectiva profesional, la circunstancia de la transformación de las estructuras educativas en nuestro país no ha mermado el interés sobre el estudio del Derecho. Por este motivo, la necesidad de la existencia de estos estudios, su demanda potencial y su interés para la sociedad no ha cambiado respecto del que tiene en la actualidad la Licenciatura en Derecho, tanto con carácter general, como en el caso de los estudios de Derecho ofrecidos por la Universidad de Zaragoza. Es por ello que el Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza, por Acuerdo de 4 de marzo de 2009, incluye en su Mapa de Titulaciones la oferta de un Grado en Derecho a impartirse por su Facultad de Derecho.
Así, desde la perspectiva de la oferta, el plan de Estudios del Grado en Derecho se adecua a los referentes nacionales, como resulta de otro apartado de esta web
El interés académico del grado se justifica también por una demanda constante o con algún incremento en unos años en donde se produjo una recesión en el número de matriculados. Nuestras cifras avalan una demanda constante en torno a 350 alumnos desde hace 5 años. A los que habrían de sumarse los estudiantes que demandan dobles licenciaturas, como es el caso de ADE-Derecho.
Este interés también se refleja en la demanda manifestada por los empleadores de licenciados en Derecho según el estudio encargado por la UOC: “Necesidades futuras de formación. Tendencias de mercado y estrategia para España”, elaborado por DEP. Consultoría Estratégica en el año 2007. En este estudio se destaca cómo los titulados en Derecho están presentes en todas las demandas de titulados de los distintos grandes sectores de ocupación españoles.
No obstante, sí se ha de señalar que el nuevo diseño de Grado permite ajustar la metodología docente a los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior.
La concepción y el diseño del Grado en Derecho resulta, de este modo, conforme con los principios y objetivos del Plan Estratégico de la Universidad de Zaragoza así como el Plan Estratégico de la Facultad de Derecho. Puede consultase en: http://www.unizar.es/derecho/plan_estrategico.html?menu=org_academica.
En cuanto a la experiencia de la titulación se han tenido especialmente en cuenta los resultados del Proceso de Evaluación Institucional (PEI) de la ANECA sobre la Licenciatura de Derecho del Plan del año 2000, realizado en el año 2007.
En consecuencia, este Titulo ha de permitir alcanzar de manera eficaz y eficiente, entre otros, los siguientes objetivos estratégicos:
a) Implementar un modelo formativo renovado con metodologías acordes con el EEES que garantice la formación integral (en conocimientos, destrezas y valores) de los estudiantes que lo cursen.
b) Adecuar la oferta educativa a las demandas sociales favoreciendo la consolidación del crecimiento económico y social.
Ello implica que el Grado en Derecho ofrecerá una formación jurídica básica de carácter primordialmente generalista que debe permitir posteriormente a los graduados optar por una especialización profesional determinada (master de especialización, master de acceso a la profesión de abogado y procurador, preparación de oposiciones, etc).
c) Favorecer e impulsar la política de I+D+í y las relaciones con las empresas e instituciones.
d) Consolidar la imagen de excelencia de la Facultad de Derecho en los procesos formativos.
Entre las estrategias para conseguir los objetivos mencionados destacan siguientes:
a) Identificar las necesidades formativas y dar adecuada respuesta.
b) Hacer que el estudiante sea coparticipe del proceso de aprendizaje, motivando la constancia y la conducta de estar en un proceso formativo continuo.
c) Facilitar la formación transversal de los estudiantes.
d) Formar a los estudiantes en valores sociales, éticos y deontológicos.
e) Optimizar de los recursos humanos.
f) Formar en calidad, promoviendo enseñanzas basadas en metodologías activas.
g) Garantizar un sistema de mejora continua.
h) Estimular y extender la colaboración interuniversitaria.
i) Apoyo a los programas de movilidad de profesores y estudiantes.
j) Promover y facilitar la colaboración con agentes externos e instituciones.
La demanda social y profesional del Grado en Derecho se pone de manifiesto en el estudio de inserción laboral de los licenciados en derecho (del año 2000) realizado en el marco del Libro Blanco del Grado en Derecho presentado a la ANECA (2006). De entre la información recogida en el mismo (resultante de diversas encuestas y estudios realizados), merece la pena destacar los siguientes aspectos:
1. El 14% de la matrícula universitaria en España se realiza en estudios de Derecho (frente al promedio europeo del 5%);
2. El índice de inserción laboral de los titulados en Derecho se encuentra alrededor del 80% a los seis meses desde la graduación;
3. Alrededor del 40% de los licenciados se dedican al ejercicio profesional;
4. El 26% de los licenciados trabaja en el sector público, previa superación de la oposición o concurso correspondiente;
5. Y el 14% en instituciones financieras (banca) y seguros.
Estos datos se ven refrendados por los datos que respecto de la inserción laboral que resultan de las encuestas efectuadas a los egresados de la Facultad de Derecho. A la vista de tales datos, y extrapolando los mismos de la Licenciatura al Grado en Derecho, puede concluirse que:
1. El grado de Derecho de la Universidad de Zaragoza ofrece una formación versátil que favorece claramente la inserción y movilidad laboral, así como la mejora profesional, en diferentes ámbitos sociales y empresariales;
2. A pesar de esta versatilidad, las principales salidas profesionales del grado, tras la previa formación de posgrado que, en su caso, sea precisa son: el ejercicio de la abogacía y la procura, la asesoría jurídica de empresas (y la dirección empresarial) y el acceso a la función pública (Administración de justicia, Cuerpo superior de Administración general, etc.).
Queda puesto de relieve que el título presentado no da acceso a una única profesión regulada que determine los contenidos específicos que debe tener el Grado.
Sin embargo, el acceso al ejercicio de buena parte de las diferentes profesiones vinculadas con el derecho es objeto de regulación específica. Este es el caso, por ejemplo, de la abogacía y la procuraduría (Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales), judicatura (Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial) o función pública (Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público).
En cuanto a la abogacía, el número de colegiados en España ha aumentado de forma continuada en los últimos diez años (con un incremento del 75%). En la actualidad hay casi 140.000 abogados en España (lo cual le convierte en el país con más abogados por habitante del mundo). Por el momento, la obtención de la licenciatura es requisito necesario y suficiente para el ejercicio profesional. Ello va a cambiar con la entrada en vigor de la Ley 34/2006 pero, en principio, no parece que ello vaya a alterar significativamente el mercado de las profesiones jurídicas. El Grado en Derecho que se presenta ha sido ya diseñado teniendo en cuenta tanto las necesidades y características de este mercado profesional, como la regulación del acceso a las profesiones de abogado y procurador, que constituyen la mayor salida profesional de esta titulación.
El graduado en Derecho conocerá los principios básicos del ordenamiento jurídico y sus diferentes niveles normativos, siendo la Constitución española con sus valores el fundamento, y desde una formación interdisciplinar, comprenderá el papel del Derecho como regulador de las relaciones sociales, será capaz de interpretar las normas jurídicas, conocerá las instituciones nacionales e internacionales de mayor relevancia (ONU, UE OMC, ...), podrá resolver casos prácticos y exponer de forma ordenada y comprensible argumentaciones jurídicas y también aprenderá a redactar documentos jurídicos. Todo ello le formará de manera integral como ciudadano y además, le facilitará su incorporación al ejercicio de una profesión adecuada a sus aptitudes. Asimismo, el graduado en Derecho adquirirá las habilidades que siguen:
Realizar la búsqueda, la obtención y la aplicación de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
Saber usar las TIC en la búsqueda y obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía), así como herramienta de trabajo y comunicación.
Saber prevenir el conflicto, negociar, mediar y conciliar.
Dada su formación interdisciplinar, estarán preparados para :
colaborar con especialistas de otros ámbitos de las relaciones sociales y
para aprender autónomamente y adaptarse al actual entorno jurídico global, plural y cambiante.
Organizar la propia actividad y trabajar en equipo en sus distintos roles, incluido el de liderazgo.
Interpretar los textos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinaria y utilizando los principios jurídicos, así como valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramienta de análisis.
Y es que un graduado en Derecho también debe estar formado en valores, de gran importancia en la función diaria de quién desea ser auténtico jurista. De aquí que es objetivo fundamental trasmitir a los estudiantes la necesaria sensibilidad social, económica y medio ambiental a la par que reforzar la idea del compromiso ético.
En definitiva, los graduados en Derecho quedan en condiciones óptimas para afrontar con éxito estudios u otra formación de especialización.
Las competencias generales y específicas que los estudiantes adquieren durante sus estudios de Grado en Derecho y que serán exigibles para otorgar el título se definen en el marco de los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (conforme a lo dispuesto en la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres), los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (según se recogen en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad) y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos (según se recogen en la Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz).
Las competencias, tanto generales como especiales, definidas tienen el carácter de evaluables lo que permitirá la identificación de resultados de aprendizaje observables y medibles, y se corresponden con las recogidas en de títulos similares características académicas de otras Universidades, tanto españolas como europeas e internacionales.
En todo caso, se garantizan las siguientes competencias básicas:
1. Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
2. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
3. La capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
4. En posición de poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
5. Desarrollo de aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Igualmente, se garantizarán aquellas otras competencias que, en su día, figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES.
Asimismo, se garantizan las siguientes competencias específicas:
1. Identificar las instituciones jurídicas específicas para cada ámbito disciplinario.
2. Identificar y aplicar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico.
3. Analizar estructuras normativas.
4. Aplicar la normativa jurídica y los principios del Derecho a supuestos fácticos.
5. Interpretar los textos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar y utilizando los principios jurídicos, así como valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramienta de análisis.
6. Saber aprender autónomamente y adaptarse al actual entorno jurídico global, plural y cambiante.
7. Saber realizar una argumentación jurídica básica, redactar escritos jurídicos y utilizar la oratoria jurídica.
8. Capacidad básica de comprensión y expresión, tanto en forma oral como escrita, en idioma moderno (inglés, francés, alemán o italiano).
9. Analizar crítica, creativa e innovadoramente el ordenamiento jurídico para la dialéctica jurídica.
10. Saber realizar la búsqueda, la obtención y la aplicación de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
11. Saber usar las TIC en la búsqueda y obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía), así como herramienta de trabajo y comunicación.
12. Organizar de la propia actividad y trabajar en equipo en sus distintos roles, incluido el de span>
13. Saber prevenir el conflicto, negociar, mediar y conciliar.
Pero una enseñanza universitaria de este tipo no puede limitarse simplemente a esto. En este Grado se pretende igualmente formar en valores (de gran importancia en la función diaria de quién desea ser auténtico jurista). Así, es objetivo fundamental trasmitir a los estudiantes la necesaria sensibilidad social, económica y medio ambiental a la par que reforzar la idea del compromiso ético.
El Grado de Derecho se estructurará en cuatro cursos de 60 créditos cada uno entre los que se distribuyen la formación básica, obligatoria y optativa, incluyendo la formación práctica. Las materias/asignaturas básicas y obligatorias serán todas de 9 ó 6 ECTS (a excepción de los 2 ECTS asignados a idioma moderno, v. infra), mientras que las materias/asignaturas optativas serán todas de 6 ó 3 ECTS.
Los 60 ECTS de formación básica, identificados por estar sombreados en gris en la descripción detallada, se ubican en los dos primeros cursos y se orientan hacia la adquisición de competencias transversales y específicas de la titulación. Se incorporan materias/asignaturas propedéuticas e instrumentales, así como aquellas que faciliten al estudiante una primera aproximación conceptual y metodológica a la ciencia jurídica.
Los cursos segundo, tercero y cuarto se dedican a aquellas materias/asignaturas que facilitan al estudiante una formación inicial en diferentes ramas del saber jurídico.
Igualmente, en los cursos primero y cuarto se recogen 18 ECTS de formación optativa, identificados por estar sombreados en azul en la descripción detallada. Dentro de éstas, se distinguen aquellas materias/asignaturas que tienen un carácter de especialización inicial, de 6 ECTS y que se articulan como pares de optativas vinculadas, es decir, que el estudiante habrá de cursar una u otra optativa (de una parte, “Derecho Eclesiástico del Estado” y “Libertad de Creencias e Interculturalidad”; de otra parte, “Derecho Administrativo Ambiental” y “Regulación y Supervisión Administrativa de los Sectores Económicos”). Junto a ellas se encuentran las que muestran un carácter transversal, de 3 ECTS. Conforman un pool de las cuales el estudiante habrá de cursar dos de las seis previstas (es decir, “Técnicas Económicas para Juristas”, “Contabilidad para Juristas” “Derecho de la Competencia”, “Sociología Jurídica”, “Interpretación y Argumentación Jurídicas” y “Técnicas de Comunicación para Juristas”).
El último curso incluye la formación práctica del estudiante (identificado principalmente con el Practicum), y el Trabajo de Fin de Grado. Al Practicum se le reservan 7 ECTS, mientras que al Trabajo de Fin de Grado cuenta con 6 ECTS.
Las prácticas externas, articuladas mediante la asignatura Practicum externo, proporcionarán la posibilidad a los estudiantes de desarrollar modos de hacer propios del ámbito profesional. Para lograr este acercamiento de los estudiantes al ejercicio profesional, estas prácticas están dotadas de una estructura de gestión (Vicedecano/a encargado/a específicamente de las mismas y Secretaría del Centro) que permiten concretar convenios y acuerdos con entidades externas a la Universidad, recursos formativos compuestos por profesionales y académicos que ejerzan labores de tutoría y una planificación de actividades que garantice el logro de las competencias que conducen a una formación integral.
Tal y como se establece en el Real Decreto 1393/2007 y sus modificaciones sucesivas, todos los planes de estudio correspondientes a titulaciones de graduado deberán constar de un trabajo fin de Grado con una extensión de entre 6 y 30 ECTS. La extensión elegida en el Grado de Derecho de la UZ es de 6 ECTS.
El Trabajo Fin de Grado permitirá al estudiante demostrar cómo aplica toda la formación adquirida, presentando un trabajo escrito que responda a las competencias adquiridas en el Grado. El objetivo a conseguir es que el alumno demuestre sus conocimientos y el adecuado manejo de las fuentes, jurisprudencia, y argumentación jurídica. El alumno realizará su tarea bajo la supervisión de un director, que será un profesor de la Facultad. El propio director calificará parcialmente el trabajo, completándose la nota con la evaluación que formule el tribunal ante el que el alumno deberá exponer ese texto.
Se reservan 2 ECTS para el reconocimiento de la formación en inglés, francés, alemán o italiano. Según el artículo noveno del acuerdo de Consejo de Gobierno de 15 de mayo de 2009 de la Universidad de Zaragoza, los planes de estudio de los grados deben incorporar la necesaria obtención de una formación de nivel B-1 o equivalente. La certificación de la competencia en lenguas modernas podrá obtenerse por una de estas dos vías: a) la superación de una prueba ante un tribunal, en los términos establecidos en el Acuerdo de Consejo de Gobierno de 15 de febrero de 2010, por el que se aprueba el Reglamento para la certificación de niveles de competencia en lenguas modernas por la Universidad de Zaragoza. b) El reconocimiento de los estudios de idiomas cursados; a tal fin, el interesado habrá de acreditar documentalmente el nivel cuyo reconocimiento pretende.
La Universidad, de acuerdo con lo que establece el artículo 12.8 del Real Decreto 1393/2007, ofrecerá la posibilidad de reconocer hasta un máximo de 6 ECTS a los estudiantes de la titulación por su participación en actividades universitarias complementarias o por la movilidad internacional. Dicho reconocimiento se hará con cargo a las asignaturas optativas de 3 ECTS.
La idoneidad del Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza está suficientemente contrastada. Han servido como referente los siguientes elementos:
1. Los estudios de Derecho tienen larga tradición universitaria , como lo acredita el dato de que la Licenciatura en Derecho se encuentra implantada en la mayoría de las Universidades de España, siguiendo dichos referentes pautas similares al Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho (2000) de la Universidad de Zaragoza, actualmente vigente – en buena medida, debido a la existencia de directrices para este título. Se ofrece listado:
Universidad CarlosIII
Universidad de SanPablo-CEU.Madrid
Universidad del PaísVasco
Universidad EuropeadeMadrid
Universidad Nacional de Educacióna Distancia(UNED)
Universitat deBarcelona
Universitat PompeuFabra
2. Planes de estudios de universidades españolas de calidad o interés contrastado adaptados a las exigencias del EEES. Mencionamos las siguientes: Universidad Carlos III de Madrid, Universidad de Alcalá, Universidad Oberta de Cataluña, Universidad a Distancia de Madrid, Universidad Europea de Madrid. Dichos referentes han permitido considerar una gran variedad de opciones a la hora de elaborar la presente memoria de verificación, presentando todas ellas ventajas e inconvenientes que se han sopesado durante la redacción de la memoria.
Igualmente, se ha recurrido, como referentes complementarios a los anteriormente apuntados, a:
3. El Libro Blanco del Programa de Convergencia Europea de ANECA. Puede encontrarse en: http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_derecho_def.pdf.
4. Las consideraciones realizadas en el marco de las sucesivas Conferencias de Decanos de Facultades de Derecho españolas, particularmente la celebrada en Zaragoza, en mayo de 2007. Pueden encontrarse en: http://www.unizar.es/derecho/confdecanos.html.
5. Los documentos relativos a los procedimientos de reconocimiento de las actuales atribuciones publicadas por los correspondientes Ministerios y Colegios Profesionales (véase epígrafe 2.1. in fine).
1. En la preparación de la Memoria se han tenido en cuenta referentes europeos en la medida en que han sido analizados y tenidos en cuenta en la redacción del Libro Blanco de Derecho. En todo caso, es un hecho incuestionable la existencia de Grado universitarios de Derecho en buena parte de las Universidades europeas. Por lo que se refiere a su consideración, ha de tenerse en cuenta las limitaciones del recurso a los estos referentes en un ámbito como el jurídico fuertemente marcado por su carácter estatal. Además, la mayor parte de los países europeos han optado por la oferta de grados de Derecho de 3 años (más 1 ó 2 años de postgrado), lo cual todavía dificulta más la utilización de los referentes europeos.
2. Informes de colegios profesionales o asociaciones europeas e internacionales. Así, entre estas otras referencias, se pueden contemplar los “Subject Benchmark Statements” de la Agencia de calidad universitaria británica (QAA - Quality Assurance Agency for Higher Education – pueden encontrarse en http://www.qaa.ac.uk/academicinfrastructure/benchmark/default.asp) y las propuestas de las asociaciones pertenecientes a la Consejo estadounidense para la acreditación de educación superior (CHEA - Council for Higher Education Accreditation – puden encontrarse en: http://www.chea.org/default.asp). Así mismo, podrán incluirse otras referencias como las indicaciones de redes temáticas europeas o proyectos específicos (así, el proyecto “Tuning educational structures in Europe”: http://www.unideusto.org/tuning/; o la Web de redes temáticas europeas http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/tnp/index_en.html.).
Los referentes internacionales han sido tenidos en consideración para situar adecuadamente el presente Grado en Derecho en el contexto del EEES.
Para la elaboración del plan de estudios de Grado en Derecho se siguieron los procedimientos de consulta internos y externos que ahora reseñamos:
Tras la culminación del Plan Estratégico y del Proceso de Evaluación Institucional aludidos en el apartado de "Referentes externos", y habiendo sido la implantación del EEES motivo de las Jornadas anuales de Profesores de la Facultad de Derecho (más información en: http://www.unizar.es/derecho/galeria_fotos.html), en abril de 2007 comienzan los trabajos del Equipo Decanal destinados a formular una primera propuesta de Grado. Tal propuesta se presentó como ponencia que se presentaría a la XIII Conferencia de Decanos de Zaragoza, de mayo de 2007, donde se plasman dos alternativas de Grado en Derecho que son objeto de las sucesivas conferencias de Decanos.
Posteriormente, en las VII Jornadas de Profesores de la Facultad de Derecho, alebradas en Albarracín (Teruel), del 5 al 7 de octubre 2007, dedicadas a “El diseño del Plan de Estudios del Grado en Derecho: contenidos. Experiencias de innovación docente y su evaluación” se procedió a presentar las conclusiones de la Asamblea de Decanos.
Tras dichas Jornadas se constituye un grupo de trabajo interno de la Facultad, integrado por el Equipo Decanal, Directores de Departamentos y la Comisión de Docencia del Centro, para análisis de la estructura del Grado en Derecho a ofertar por la Universidad de Zaragoza en el marco del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, de ordenación de las enseñanzas universitarias. Dicho grupo culmina sus trabajos con la presentación de un Borrador de Plan de Estudios, que se debate en las VIII Jornadas de Profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de Zaragoza, celebradas en Bisecas (Huesca), del 3 al 5 de octubre de 2008, dedicadas a "El diseño del plan de estudios del grado en Derecho: estructura y programación. El doctorado en Derecho”.
Ya anteriormente y de acuerdo con la reglamentación de la Universidad de Zaragoza vigente en ese momento, se procedió a proponer, por acuerdos de la Junta de Facultad de fecha 5 de diciembre de 2007 y 18 de enero de 2008, una Comisión la Elaboración del Plan de Estudios, para su designación por el Consejo de Gobierno de la Universidad, que habría de estar formada por profesionales ajenos a la Universidad y personal de ésta. En concreto, su composición era la siguiente:
Presidencia: Dr. José María Gimeno Feliu, Decano de la Facultad de Derecho.
Cinco miembros designados por los Departamentos con docencia en el Centro:
Dpto. Dcho. Público.- Dr. Carlos Garrido López Dpto. Dcho. Privado.- Dr.a M.a Ángeles Parra Lucán Dpto. Dcho. Penal, Filosofía e H.a del Dcho.- Dr. Luis Gracia Martín Dpto. Dcho. Empresa.- Dr. Juan García Blasco Dpto. de Estructura Económica.- Dr. Alfonso Sánchez Hormigo
Un miembro de la Comisión de Docencia: Dr.a Carmen Alastuey Dobón
Un delegado del Equipo Decanal: Dr. Pedro-José Bueso Guillén
Cuatro miembros externos de la Comisión del Plan de Estudios: D. Mauricio Murillo García-Atance, Magistrado de la Audiencia Provincial de Zaragoza. D. Ramón Salanova Alcalde, Secretario General Técnico de la Vicepresidencia del Gobierno de Aragón. D. Antonio Gil García, abogado, asesor legal GM Europa. D. Fernando Sainza de Varanda Alierta, abogado.
Un egresado: D. Javier Monserrat Rodríguez
Dos representantes de estudiantes, designados por los propios estudiantes: D. Carlos Barrenas Artal D. Alberto Baños Ruiz
Un representante del personal de administración y servicios: Dña. M.a Jesús Aldea Juan
Igualmente, asisten como invitados los Directores de los Deptos. de Dcho. Público y de Dcho. Penal, Filosofía e H.a del Dcho.
Respecto a los procedimientos de consulta externos, y junto a la presencia de miembros externos en la Comisión, se evacuaron consultas informales a diversos agentes externos (como a los Decanos de los Colegios de Abogados, a diversos miembros de la carrera Judicial, a Asociaciones de Juristas, etc.) sobre la pertinencia de la implantación de un Grado de estas características, encontrando en todos ellos una respuesta positiva. No se entendió que fuera preciso realizar procesos de consulta externos más formales, pues no se hubiera justificado la inversión de recursos humanos y materiales en una tarea cuyo resultado hubiera sido el de constatar la evidente necesidad de implantar los estudios de Derecho en la Universidad de Zaragoza.
En la Junta de Facultad del día 25 de febrero de 2009 se presenta a sus miembros el documento de trabajo sobre el Grado en Derecho, documento que ya había sido objeto de las Jornadas celebradas en Biescas el pasado mes de octubre de 2008. A los efectos de su general conocimiento y para su mejora se abre un periodo de alegaciones de diez días (siguientes tras la Junta) para que se formulase cuantas alegaciones se entendieran convenientes sobre los datos relativos a la estructura propuesta - no sobre la distribución de los contenidos materiales, pues éstos solo se presentan para que se pueda visualizar mejor dicha estructura.
Pendiente de su aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad, la Comisión de Plan de estudios inicia sus trabajos el 9 de marzo de 2009 y, desde entonces, da publicidad a sus actuaciones a través del sitio web de la Facultad: http://www.unizar.es/derecho/diseno_grado.html.
La Comisión fue efectivamente nombrada por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza de 30 de abril de 2009 (BOUZ 07-09, pág. 690), Comisión que sigue el procedimiento establecido por el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza de 30 de marzo de 2009 por el que se aprueba el reglamento para la elaboración y aprobación de las memorias de titulaciones de grado de la Universidad de Zaragoza (BOUZ 05- 09, pág. 642). Los trabajos de la Comisión concluyeron el 25 de mayo de 2009, informándose favorablemente la Propuesta de Memoria por la Junta de Facultad en su sesión de 12 de junio de 2009, tras desestimarse todas las alegaciones presentadas a la Propuesta. Tras el periodo de alegaciones públicas, las presentadas a la Propuesta de Memoria son estudiadas por la Comisión el 10 de septiembre de 2009, siendo ratificado el informe anterior por la Junta de Facultad de 18 de septiembre de 2009.
La Memoria del Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza fue evaluada favorablemente por ANECA con fecha 7 de abril de 2010.
El Grado en Derecho tiene carácter oficial, según Acuerdo de Consejo de Ministros de 17 de diciembre de 2010, por el que se establece el carácter oficial de determinados títulos de Grado y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos, publicado según Resolución de 23 de diciembre de 2010, de la Secretaría General de Universidades (BOE del 14 de enero de 2011).
El coordinador del título es la persona de referencia fundamental para cualquier consulta, aclaración o problema que pueda surgir durante el desarrollo del curso. El coordinador está en contacto permanente con los estudiantes y sus representantes para ofrecerles apoyo y poner en marcha cuantas acciones sean necesarias para mejorar su proceso de aprendizaje.
La titulación, siguiendo las directrices de los Programas de Orientación Académica de la Universidad de Zaragoza, asigna a cada estudiante un profesor-tutor personalizado encargado de ofrecerle asesoría académica en todo lo relacionado con su integración y adaptación a los proceso de trabajo que se siguen en el título, las opciones académicas más adecuadas en su caso, la orientación sobre cómo enfocar su proyecto personal académico o profesional, los recursos y servicios que la Universidad pone a su disposición y sobre el funcionamiento general de la Universidad en sus aspectos administrativos, académicos o de participación en sus estructuras de gobierno.
La Facultad de Derecho ofrece a sus estudiantes cursos cero destinados a que el alumnos se familiarice con el funcionamiento del centro y para facilitarle el conocimiento de las principales herramientas de trabajo, cómo localizar la inforamción necesaria para el estudio, estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio.
Los alumnos que deben afrontar el trabajo de fin de grado también tienen a su disposición un curso on-line gestionado desde la biblioteca de la Facultad que les orienta sobre el modo de llevar a cabo con éxito esta actividad.
Dentro de la Facultad también existen actividades anuales de carácter transversal organizadas desde el Decanato, Delegación de estudiantes, o los profesores, que tienen como objeto el ejercicio de las habilidades que el estudiante de Derecho está llamado a desarrollar. Algunas de ellas son el Foro de Debate, o la "Litis simulatio", que facilitar el progreso en la oratoria y la argumentación jurídica. También el cinefórum contribuye a estos mismos fines a través los debates que se suscitan.
El estudiante de Derecho tiene a su disposición los servicios de Universa que le ofrecen información sobre las salidas profesionales y el modo de encontrar trabajo.
La Facultad de Derecho también organiza todos los años unas Jornadas sobre información de salidas profesionales. En ellas colaboran profesores del centro y profesionales que ofrecen una valiosa información sobre oposiciones, despachos o empresas, tanto a nivel nacional como internacional, que le permiten tener en cuanta opciones que hasta ese momento le podían haber resultado desconocidas.
El profesorado constituye una de las claves del Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza. Son expertos de prestigio en sus respectivos campos, con una experiencia docente de muchos años, con actividad de investigación ampliamente reconocida en forma de sexenios (CNEAI o ACPUA) y con una contacto muy directo con el mundo de la empresa, de los despachos y de las organizaciones.
Los profesores del Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza son innovadores en la generación y en la transmisión de conocimiento. Son accesibles y están comprometidos con la calidad de la formación y el progreso personal de los alumnos .
El profesorado del Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza se organiza por departamentos académicos, que son los siguientes: Derecho de la Empresa; Derecho penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho; Derecho Privado; Derecho Público; y Estructura Económica. Todos ellos integran las grandes áreas del Derecho. El Claustro del Profesorado está formado por más de 160 profesores, de los que son doctores en torno al 80 % . Adicionalmente, se dispone de profesionales adecuados para ejercer tutoría de las prácticas externas en empresas e instituciones.

References: resolución 
 resolución 
 Real Decreto 
 artículo 12
 Real Decreto 
in fine
 Real Decreto 
 Resolución