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Timestamp: 2016-10-26 15:54:35+00:00

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servicio farmaceutico + programa
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1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE CÓDIGO SEMESTRE NUMERO DE CRÉDITOS PRERREQUISITOS HORAS PRESENCIALES DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO ÁREA DE FORMACIÓN TIPO DE CURSO FECHA DE ACTUALIZACIÓN : ADMINISTRACION Y GESTION DE SERVICIOS FARMACÉUTICOS : 45007 : NOVENO : TRES (3) CREDITOS : LEGISLACION FARMACÉUTICA (CODIGO 45004) DOS (2) HORAS TEÓRICAS SEMANALES, : TRES (3) HORAS PRÁCTICAS SEMANALES : ÁREA SOCIOHUMANISTICA, ADMINISTRATIVA E INVESTIGATIVA : PRESENCIAL : FEBRERO 1 DE 2011
2. DESCRIPCIÓN: El contenido programático de la asignatura comprende los conceptos claves que le permitirán al estudiante del Programa de Farmacia: conocer y aplicar los elementos constitutivos de una organización, relacionados con el talento humano, recursos logísticos, financieros y manejo de información de tal forma que permitan obtener resultados eficientes, costo efectivo y seguro en la gestión de los procesos farmacéuticos asistenciales y en la prestación de servicios de atención en salud, mediante la aplicación del marco normativo legal, los aspectos técnicos y administrativos comúnmente aceptadas en el contexto de los Servicios Farmacéuticos. 3. JUSTIFICACIÓN Este curso se justifica por las siguientes necesidades académicas dentro del Plan de Estudios del Programa de Química y Farmacia: El Químico Farmacéutico debe tener la formación y profundización en los marcos referenciales históricos, legales y conceptuales de la
comprender. interpretar. por lo cual debe desarrollar competencias en la administración y gestión productiva asistencial. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Interactuar activamente con los estudiantes de Química y Farmacia para llevar a cabo conjuntamente. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO El estudiante deberá desarrollar como competencias las siguientes: Identificar.
5. reconocer.
6. precisar. principios. argumentar y proponer sobre los aspectos normativos. interpretar. y específicamente en la dirección de aquellos que están orientados tanto a los medicamentos como los que están orientados al paciente. el aprovechamiento de recursos y minimizando los riesgos de seguridad para los pacientes. Debe comprender el funcionamiento de los sistemas de gestión de los servicios farmacéuticos. legales y técnicos establecidos en cuanto a la aplicación y desarrollo de objetivos. procesos. actividades y otros aspectos en el contexto del quehacer del profesional Químico Farmacéutico en la Administración y Gestión de los Servicios Farmacéuticos del país en el campo de la farmacia asistencial.Administración y Gestión Farmacéutica Asistencial. El Químico Farmacéutico puede desempeñarse en cargos relacionados con los diferentes procesos a llevarse a cabo en los servicios farmacéuticos. herramientas. 4. funciones. mediante la aplicación de teorías administrativas y económicas que redunden en la optimización de sistemas. procesos y actividades de tipo productivo. el proceso de aprendizaje mediante la aplicación de los conocimientos y herramientas necesarias de tal forma que puedan: Identificar. comprender y analizar los aspectos normativos legales y técnicos establecidos en el contexto de la Administración y Gestión de Servicios Farmacéuticos. interpretar situaciones problémicas y dar soluciones mediante la aplicación de herramientas y metodologías propuestas y generar nuevas adecuadas con la realidad de su entorno. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN
A.M y MORLEY. MSc.. 2002.Ver instructivo adjunto para el diligenciamiento de cada uno de los campos del Formato de Contenido de Curso. 1998. Salud UIS. El ejercicio de la Atención Farmacéutica.C. Graciela N.
y MANAGEMENT SCIENCES FOR HEALTH.
7. y PERETTA. y CICCIA. y Resolución 0444 de 12 de Febrero de 2008.G Editores y Masson (1994) España. Joaquín et al. Bowling A.. Marcelo D. 1999. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH). Bonal Fagas. GESTIÓN Y FUNCIONES. USA. OMS.U.. L. M. McGraw-Hill/ Interamericana de España. ORGANIZACIÓN. y FARMACIA HOSPITALARIA: PLANIFICACIÓN. y Decreto 2200 de 28 de Junio de 2005. R. S. Guillermo GÓMEZ MOYA. BIBLIOGRAFÍA
7. Argentina.2. y FARMACOECONOMÍA: LO ESENCIAL DEL ANÁLISIS ECONÓMICO EN EL CUIDADO DE LA SALUD. y Resolución 1403 de 14 de Mayo de 2007.J. COMPLEMENTARIA y LA MEDIDA DE LA SALUD: REVISION DE LAS ESCALAS DE LA CALIDAD DE VIDA. STRAND.
. La Gestión del Suministro de medicamentos.1. y Anexo Técnico Nº 2. 7. y CIPOLLE. 2002. Reingeniería de la práctica farmacéutica. Capítulos 1 y 2. A. S. P. D. Editorial Médica Panamericana. 3ª Edición. OPS. Resolución 1043 de 3 de Abril de 2006.
. construcción de escenarios de aplicación de temática. de los estudiantes para desarrollar y presentar: 1) Elaboración de Glosarios con los referentes conceptuales.Estrategias de Creatividad: Estudio Dirigido.Formular conceptos 1. Bo.Estrategias para presentar y discutir contenidos: Talleres Grupales. 2) Participación en la Discusión de aplicación y relación de conceptos. a) ¿Qué es Administrar?¿Qué es Dirigir? ¿Qué es Gestión? b) ¿Qué es lo qué hace que un Director tenga éxito? y Tareas de la Dirección y Funciones. Debates. por parte Asistencial.
Vo. Comité Curricular Si Si
.Investigación previa Gestión Farmacéutica del tema. Trabajo Independiente: Investigación y lectura crítica de la revisión bibliográfica de los temas y desarrollo de tareas asignadas.FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO UNIDAD 1. lluvia de ideas. Principios Básicos propios basados en de la definiciones Administración y establecidas para los Gestión elementos de Sanitaria/Hospitalar conceptualización ia básicos. Charla magistral. Discusiones. habilidades y cualidades directivas c) Roles de los Jefes Según Mintzberg: y De Relación con las otras personas y Informativos y Relacionados con la toma de decisiones
-Enunciar sin Se evaluará individual ambigüedades y el trabajo como conceptos y términos equipo en: pertinentes a la . TIEMPO: 10 horas presenciales INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
. Puestas en común. MARCO CONCEPTUAL Y FUNDAMENTOS COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS .
Ciclo PECA-Berry 1991. d) Construyendo nuestro propio Método de Gestión (Práctica No.Estrategias de -Proposición de Se evaluará individual Creatividad: Estudio conceptos propios y y el trabajo como Dirigido. Bo. los Modelos de Gestión con preguntas y asistencia a los en los Servicios cuestionamientos por lugares de práctica Farmacéuticos. GESTIÓN EN EL SERVICIO FARMACÉUTICO COMPETENCIAS -Comprender el funcionamiento del Modelo de Gestión del Servicio Farmacéutico acorde con la Normatividad Legal Nacional Vigente según los Grados de Complejidad. Organizar. diferentes equipos a presentación a todo partir de los el grupo de los interrogantes modelos por cada planteados en el equipo para mejora y Estudio Dirigido. 3. 6 y 7 de la Resolución 1403 de 14 de Mayo de 2007. 4.Estrategias para gestión de los servicios del tema. complejidad. los de lo la la CONTENIDOS
1. 2) Discusión por discusión en equipo interacción de para el diseño y/o integrantes de los revisión. Métodos de Gestión: a) Métodos Modernos de Gestión b) Ciclo de Deming (PHVA) Vs. Objetivos. Principios y Funciones del Servicio Farmacéutico 2. Elementos Clásicos de la Gestión: Planificar. Procesos de los Servicios Farmacéuticos según los Grados de Complejidad Numerales 6 y 7: Según: Capitulo II DEL SERVICIO FARMACÉUTICO. normativos.Investigación previa .4. por parte presentar y discutir farmacéuticos.UNIDAD 2. 1)
TIEMPO: 10 horas presenciales INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
.5. Artículo 3. -Comparar elementos clásicos la gestión versus requerido en aplicación de normatividad. Comité Curricular Si Si
Vo. de los estudiantes contenidos: para desarrollar: Conferencias -Elaborar esquemas de 1) Estudio dirigido magistrales. claros relativos con la equipo en: administración y . c) El Ciclo de la Gestión. previa cada norma legal o asistencial y revisión asistencia y revisión de técnica asignada a de la aplicación de los aspectos aplicables cada equipo de los referentes según los grados de trabajo. Dirigir y Controlar. aportes.
2). menores e de Aspectos Normativos informativos que para verificación de afectan la Cumplimiento: operacionalización de y Decreto 2200 de 28 de Junio de 2005. . 2). 1.
-Elaborar y presentar informes de Diagnóstico de las condiciones de los servicios farmacéuticos. Revisión de Guías de Evaluación y/o diagnóstico. para aplicación de los elementos conceptuales y normativos y su sustentación a los profesionales encargados de los servicios farmacéuticos.
Diagnóstico de Servicios -Identificar los aspectos 1. revisión de normatividad referente a los servicios farmacéuticos. -Elaboración y presentación de resultados del trabajo práctico asistencial. evaluación y/o y Programa de Auditoría para el Mejoramiento de la calidad de diagnóstico.
TIEMPO: 20 horas presenciales INDICADORES DE LOGROS -Presentar las propuestas de guías de evaluación y/o Diagnósticos acordes con la normatividad legal vigente y producto del consenso del grupo. Bo. Generación y utilización de Guías de Evaluación y/o diagnóstico (Práctica No. Elaboración y presentación de un informe de Resultados del Diagnostico (Practica No. mediante la participación activa tanto individual como colectiva. DIAGNOSTICO DEL SERVICIO FARMACÉUTICO COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS -Estrategias para presentar y discutir contenidos: Cátedra Magistral. elementos de la PAMEC-Anexo Técnico Nº 2. normatividad Resolución 1043 de 3 de Abril sujetos a de 2006. los elementos críticos. evaluación.
-Estrategias Audiovisuales: análisis en el campo de aplicación práctica. Comité Curricular Si Si
Vo.1 Etapas del Diagnóstico: aplicable a los y Generación de la Información Servicios Farmacéutico y Organización de la que permiten evaluar la Información situación de y Análisis e interpretación de la información cumplimiento o no de y Resultados y conclusiones.
2. Farmacéuticos: de la normatividad 1.Presentar informes tanto escritos como orales como resultado de la aplicación de las guías de diagnósticos desarrolladas en la aplicación de los servicios farmacéuticos. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Se evaluará individual y el trabajo como equipo en: -Formulación consensuada y mejorada de guías de evaluación. presentación de diapositivas e informes escritos para establecer los la Atención en Salud. los procesos y y Resolución 1403 de 14 de prestación de los Mayo de 2007.UNIDAD 3. servicios y formular y Resolución 0444 de 12 de propuestas de guía de Febrero de 2008. 4. 3.2 Recomendaciones Revisión mayores.
presentación de diapositivas e informes escritos de los documentos diseñados por cada equipo. mediante la participación activa tanto individual como colectiva. (Práctica No. (Práctica No. CONTENIDOS
1.UNIDAD 4. (Práctica No. y Recepción y Almacenamiento de medicamentos y dispositivos médicos. COMPETENCIAS -Comprender los aspectos fundamentales de los elementos de documentación en los sistemas aplicables por normatividad tanto legal como técnica.005) y específicamente el Capítulo II PROCEDIMIENTOS PARA LOS PROCESOS GENERALES. Comité Curricular Si Si
. Artículos 1. 3). Estrategias Audiovisuales: análisis en el campo de aplicación práctica. revisión de normatividad referente a los servicios farmacéuticos. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Se evaluará individual y el trabajo como equipo en: -Formulación de documentos y mejoramiento de los procesos de los servicios. 3 4 y 5 de Resolución 1403 de 14 de Mayo de 2007): y Selección de medicamentos y dispositivos médicos.4). 4). Artículo 15. para aplicación de los elementos conceptuales y normativos y su sustentación a los profesionales encargados de los servicios farmacéuticos. e) Procesos y Procedimientos (Caracterización. -Elaboración y presentación de resultados del trabajo práctico asistencial. -Formular o diseñar documentos requeridos para la puesta en ejecución de los procesos propios del Servicio Farmacéutico. diagramas de flujos de procesos. 4). (Práctica No. f) Procedimientos requeridos por la Normatividad g) Procedimientos requeridos por la Organización h) Instructivos i) Planes
TIEMPO: 20 horas presenciales INDICADORES DE LOGROS Presentación tanto escrita como sustentada de documentos: fichas de caracterización de procesos. acordes a la normatividad y a la necesidades especificas del Servicio.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Estrategias para presentar y discutir contenidos: Cátedra Magistral. Decreto 2200 de 28 de Junio de 2. BPMv. Bo. Fichas y Diagramas) : Procesos Generales del Servicio Farmacéutico (Tomado del Capítulo III DE LOS PROCESOS DEL SERVICIO FARMACÉUTICO. y Distribución y Dispensación de medicamentos y dispositivos médicos. DOCUMENTACIÓN DEL SERVICIO FARMACÉUTICO. Documentos a elaborar a) Políticas y Objetivos (Estrategias) b) Manuales c) Jerarquización de Actividades de un SG d) Red de Procesos o Mapa de Procesos (Práctica No.
Vo. formatos de registros e instructivos. 2. procedimientos. 4). según lo establecido por las normas objeto de estudio. Documentación-Modelo ISO 9001 vs.2. y Adquisición de medicamentos y dispositivos médicos.
Comité Curricular Si Si
1. Niveles de la Planeación: y Niveles Operacionales de la Planeación aplicados al Servicio Farmacéutico. Proyectos. -Desarrollo de actividades producto del trabajo independiente de los estudiantes por temáticas asignados para estudio. Programas. para elaboración de planes. -Identificar los elementos de construcción de: Planes.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Estrategias para presentar y discutir contenidos: Charlas Magistrales de la docente y presentación de ejercicios escritos de forma individual o grupal. 3. PLANEACIÓN DEL SERVICIO FARMACÉUTICO COMPETENCIAS -Comprender los aspectos fundamentales de los elementos de planeación tanto a nivel productivo y a nivel estratégico en el servicio farmacéutico.UNIDAD 5. Resolución 1403 de 14 de Mayo de 2. Concepto de Planeación y normatividad aplicable al Servicio Farmacéutico (Tomado del Capítulo VII DISPOSICIONES VARIAS. Artículo 24. Bo. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Se evaluará individual y el trabajo como equipo en: -La participación activa en la presentación de los casos resueltos por los estudiantes.PLANEACION.007) 2. para el mejoramiento del servicio farmacéutico. Planes de Mejoramiento del Servicio Farmacéutico:
TIEMPO: 10 horas presenciales INDICADORES DE LOGROS Presentar informe por escrito de aplicación de las matrices de utilidad para poder ejercer la planeación del servicio farmacéutico.
Vo. Actividades y Tareas.
Estrategias Audiovisuales: análisis en el campo de aplicación práctica. mediante la participación activa tanto individual como colectiva. Bo. (Práctica No. para aplicación de los elementos conceptuales y normativos y su sustentación a los profesionales encargados de los servicios farmacéuticos.
-Presentar Organigramas diseñados o rediseñados según complejidad de las organizaciones y los elementos tanto normativos como -Elaboración conceptuales. Dotación ESTRATEGIAS DIDACTICAS
TIEMPO: 5 horas presenciales INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Se evaluará individual y el trabajo como equipo en: -Formulación de documentos (organigramas y diseños de distribución de áreas del servicio) para el mejoramiento de los procesos de los servicios. -Generar Organigramas de empresas según las características empresariales o de negocios en el Sector Farmacéutico y de productos afines a nivel Nacional e Internacional. presentación de diapositivas e informes escritos de los documentos diseñados por cada equipo. ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO FARMACÉUTICO COMPETENCIAS -Proponer diseños o rediseños de estructura física de los servicios farmacéuticos. revisión de la adecuación y normatividad referente cumplimiento de la a los servicios normatividad.Presentar diseños de presentar y discutir la infraestructura física contenidos: Cátedra que se requieren para Magistral. 2. Comité Curricular Si Si
. y presentación de resultados del trabajo práctico asistencial. CONTENIDOS 1.UNIDAD 6. 5). 5). farmacéuticos. 4. Estructura Organizacional (Recurso Humano) (Práctica No. Estructura Física (Infraestructura ó Facilidades Farmacéuticas).
Estrategias para .
Vo. acordes a la normatividad y a la necesidades especificas del Servicio.
Introducción a la Farmacoeconomía. 2. Mesa Redonda y plenaria. para desarrollar y presentar: 1) Elaboración de Glosarios con los referentes conceptuales.Estrategias para presentar y discutir contenidos: Talleres.UNIDAD 7. Bo. . Comité Curricular Si Si
. lluvia de ideas. Cátedras Magistrales en las que se promueva la participación mediante el planteamiento de preguntas y respuestas por parte de los estudiantes. 2) Talleres de aplicación de conceptos.
Vo. CONTENIDOS 1. Evaluación económica aplicada a los medicamentos: características y metodología ESTRATEGIAS DIDACTICAS . por parte los servicios de los estudiantes farmacéuticos.Investigación previa farmacoeconomía a del tema.Estrategias de Creatividad: Estudio Dirigido. NOCIONES DE FARMACOECONOMIA COMPETENCIAS -Aplicar los conceptos básicos que se aplican en el campo de la farmacoeconomía.
-Generar memoria Se evaluará individual escrita de la aplicación y el trabajo como de los elementos equipo en: conceptuales de la . Discusión en grupos pequeños.
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 Artículo 24