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Timestamp: 2020-04-02 09:25:28+00:00

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DFG-Viewer: Die Entwickelung der zeichnerischen Begabung Schmutztitel Frontispiz Titelblatt [Tafel] Widmung Vorwort Inhalt I. Einleitung §1. Entstehung und Art der Untersuchung II. Entwickelung der Zeichenbegabung ohne systematische äussere Beeinflussung §2. Die Darstellung des Menschen §3. Die Darstellung des Tieres §4. Die Darstellung der Pflanze §5. Darstellung gewerblicher Erzeugnisse §6. Bildliche Darstellung des Raumes §7. Das Kind und das Ornament III. Entwickelung der Zeichenbegabung unter Mitwirkung des Unterrichts §8. Stellung des Zeichenunterrichts an den allgemeinbildenden Schulen §9. Das Stoffgebiet des Zeichnens an den allgemeinbildenden Schulen §10. Physische und psychische Grundbedingungen des Zeichnens §11. Einige Forderungen der Kunst §12. Die Begabung des Kindes für Zeichnen §13. Vorschläge zur Praxis des Zeichenunterrichtes §14. Pädagogische Schlussbetrachtungen allgemeiner Art Maßstab/Farbkeil
C 6820-500 Folio
§7. Das Kind und das Ornament
Kerschensteiner, Georg: Die Entwickelung der ...
[Tafel]V
InhaltXIII
II. Entwickelung der Zeichenbegabung ohne ...15
§2. Die Darstellung des Menschen15
§3. Die Darstellung des Tieres105
§4. Die Darstellung der Pflanze161
§5. Darstellung gewerblicher Erzeugnisse219
§6. Bildliche Darstellung des Raumes301
§7. Das Kind und das Ornament371
III. Entwickelung der Zeichenbegabung unter Mitwirkung ...441
Die Entwickelung der zeichnerischen Begabung Schmutztitel Frontispiz Titelblatt [Tafel] Widmung Vorwort Inhalt I. Einleitung §1. Entstehung und Art der Untersuchung II. Entwickelung der Zeichenbegabung ohne systematische äussere Beeinflussung §2. Die Darstellung des Menschen §3. Die Darstellung des Tieres §4. Die Darstellung der Pflanze §5. Darstellung gewerblicher Erzeugnisse §6. Bildliche Darstellung des Raumes §7. Das Kind und das Ornament III. Entwickelung der Zeichenbegabung unter Mitwirkung des Unterrichts §8. Stellung des Zeichenunterrichts an den allgemeinbildenden Schulen §9. Das Stoffgebiet des Zeichnens an den allgemeinbildenden Schulen §10. Physische und psychische Grundbedingungen des Zeichnens §11. Einige Forderungen der Kunst §12. Die Begabung des Kindes für Zeichnen §13. Vorschläge zur Praxis des Zeichenunterrichtes §14. Pädagogische Schlussbetrachtungen allgemeiner Art Maßstab/Farbkeil
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