Source: http://observatoriomediacion.blogspot.com.es/
Timestamp: 2017-07-26 18:48:13+00:00

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OBSERVATORIO. EXIGENCIA INSTITUCIONAL
La Agencia Europea Acreditación de la Calidad en Mediación ( European Mediation Agency en la jerga profesional internacional : EMA), es una Agencia privada independiente, sin ánimo de lucro cuyo ámbito es la Unión Europea ( en periodo de creación, diseño, debate y posterior legalización ), descentralizada por razón de sus diferentes especialidades que se encargará de la Evaluación de las solicitudes de acreditación de la óptima calidad de l@s mediador@s, las instituciones de mediación públicas y privadas, conforme a los modelos internacionales reconocidos en la comunidad profesional internacional, y mediante las técnicas de acompañamiento y supervisión auditora conhomologación internacional. Su objetivo es "contribuir a la difusión de la profesión mediadora asegurando la calidad de los procedimientos y actuantes conforme a una óptima implementación en la resolución de las relaciones entre las partes objeto de mediación o del acuerdo - en su caso- resultante, garantizando en la medida de lo posible la evitación de consecuencias psicológicas, económicas o de cualquier otra característica dañosa para los mediados, e incluso para los profesionales de la mediación, con criterios, datos, pruebas e indicios transparentes, discretos en cuanto a la protección de datos, fiables, y eficaces para una mejor aplicación conforme al benchmarking y de la alta calidad en beneficio de la sociedad, resultando estructurantes de ésta y aportando una cultura del acuerdo, la noviolencia, la resiliencia, en la Unión Europea."
El Consejo de Administración estará integrado por miembros electos entre la comunidad mediadora europea garantizando la democratización del proceso y la elección entre personas especialmente cualificadas conforme a los objetivos acreditadores y auditores de la EMA. Se encargará de supervisar y llevar a cabo la planificación y los presupuestos de la Agencia, de nombrar a un Director Ejecutivo y Equipo Ejecutivo impar de vocales, así como de controlar el rendimiento y pervivencia de la Agencia a largo plazo.
2.- Dictamen de los Comités correspondientes : Emitirán una decisión (favorable o desfavorable) en un plazo máximo de un año, aunque ese período puede interrumpirse si es necesario reclamar al solicitante alguna clarificación o algún dato adicional. Esto es comparable con la media de 500 días que utilizan otras agencias verificatorias y de acreditación en otros ámbitos.
El solicitante tiene un plazo para notificar, por escrito, que desea un reexamen y 60 días para enviar los motivos detallados de su petición. El Comité tiene un plazo, desde la recepción de los motivos, para re-examinar su dictamen y formular sus conclusiones motivadas. La Agencia enviará a la Ejecutiva, en un plazo máximo a partir de su adopción, el dictamen definitivo del Comité junto con un informe en el que se explique la evaluación de las prácticas mediatorias y las razones en que basan sus conclusiones.
Dado que la Agencia acaba de ser sugerida a la Comunidad Mediadora Europea, el periodo de transición hasta su completo diseño conforme a los principios de Inteligencia colectiva, Independencia y Transparencia, puede ser largo. No obstante, se pretende el desarrollo y funcionamiento provisional de Agencias delegadas por países o entes con capacidad jurídica significativa. Véase Promotores: Blog provisional del Observatorio español: http://observatoriomediacion.blogspot.com.es y sus ediciones en inglés y francés.
CREACIÓN DE LA AGENCIA EUROPEA DE LA MEDIACIÓN EMA
La Agencia Europea Acreditación de la Calidad en Mediación ( European Mediation Agency en la jerga profesional internacional : EMA), es una Agencia privada independiente, sin ánimo de lucro cuyo ámbito es la Unión Europea ( en periodo de creación, diseño, debate y posterior legalización ), descentralizada por razón de sus diferentes especialidades que se encargará de la Evaluación de las solicitudes de acreditación de la óptima calidad de l@s mediador@s, las instituciones de mediación públicas y privadas, conforme a los modelos internacionales reconocidos en la comunidad profesional internacional, y mediante las técnicas de acompañamiento y supervisión auditora con homologación internacional. Su objetivo es "contribuir a la difusión de la profesión mediadora asegurando la calidad de los procedimientos y actuantes conforme a una óptima implementación en la resolución de las relaciones entre las partes objeto de mediación o del acuerdo - en su caso- resultante, garantizando en la medida de lo posible la evitación de consecuencias psicológicas, económicas o de cualquier otra característica dañosa para los mediados, e incluso para los profesionales de la mediación, con criterios, datos, pruebas e indicios transparentes, discretos en cuanto a la protección de datos, fiables, y eficaces para una mejor aplicación conforme al benchmarking y de la alta calidad en beneficio de la sociedad, resultando estructurantes de ésta y aportando una cultura del acuerdo, la noviolencia, la resiliencia, en la Unión Europea."
La EMA está siendo creada en 2016-7 a iniciativa del Observatorio de la Mediación en España, asociación no lucrativa registrada. Será legalizada en el ámbito comunitario previsiblemente a lo largo del 2017 como lobby comunitario.
Observatorio de la Mediación OBMED 2017 PROYECTOS EDITORIALES Patrocinados
A través de diferentes fórmulas editoriales ( practicum, mementos, prontuarios, manuales etc ) iremos sacando a la luz las mejores prácticas en mediación existentes en España en 2016, de forma que toda la comunidad de mediador@s aprendices y despachos psicológicos, jurídicos e interdisciplinares tengan instrumentos válidos y reales para enfrentar su día a día y con el apoyo on line de l@s miembros del Observatorio de la Mediación.
PROYECTO PILOTO DE INTERVENCIÓN ESCOLAR TRANSFORMATIVA
El Observatorio ha enviado a Estados Unidos un Proyecto Piloto de Mediación escolar transformativa que se realizará en Euskadi en primer lugar a lo largo del curso 2016-7, y que una vez pulido será presentado en toda España para su divulgación e implementación en los colegios, escuelas e institutos que lo deseen.
RECOPILACIÓN DE MEDIACIONES EFECTUADAS EN ESPAÑA ANTES DE 2016 Estamos recopilando experiencias mediadas verificadas por las que pagamos para nuestros proyectos editoriales y pedagógicos y que serán editadas con toda garantía de no trazabilidad y el control expreso de legalidad de la Agencia de Protección de datos.
Agencia de Protección de datos personales y garantías
El concepto de “datos personales” que emplea el artículo 3, apartado 1, de la Directiva 95/46
comprende, con arreglo a la definición que figura en el artículo 2, letra a), de dicha Directiva “toda
información sobre una persona física identificada o identificable”. Este concepto incluye, sin
duda, el nombre de una persona junto a su número de teléfono o a otra información relativa a sus
condiciones de trabajo o a sus aficiones.
Destacan las aportadas en "Nuevas Mediaciones" como la escolar, la contencioso-adva., la laboral...
UN PROYECTO DE MEDIACIÓN ESCOLAR TRANSFORMATIVA PARA LA ESCUELA ESPAÑOLA Educación en Resolución de Conflictos
Patrocinado por el Observatorio de la Mediación en España
La teoría transformativa del conflicto comienza ofreciendo su propia respuesta a la cuestión fundamental de lo que el conflicto “significa” para la gente afectada. De acuerdo con esta teoría, lo que la gente encuentra más relevante acerca del conflicto no es que frustra el cumplimiento de algunos de sus derechos , intereses o metas, por más interesantes que éstos sean, sino que los guía y hasta los presiona para que se comporten entre sí y con los demás con formas que ellos consideran incómodas y hasta repulsivas. Más específicamente los aleja de su sentido de la solidez y de conexión con los demás y de esta manera altera y socava la interacción entre ellos como seres humanos. Esta crisis de deterioro de la interacción humana es lo que las partes encuentran más conmovedor, significativo y perturbador acerca de la experiencia del conflicto.
Las diferentes experiencias demostrativas confirman la premisa de la teoría transformativa: lo que más preocupa a la gente en relación con el conflicto es precisamente la crisis en la interacción humana que éste genera.
LISA HERSHMAN para el Libro MEDIACIÓN TRANSFORMATIVA. Un enfoque transformativo a la Educación en la Resolución de Conflictos en las Escuelas.
Partiendo de las reflexiones de Lisa Hershman para Folger, podemos considerar: Dado el contexto histórico que a nuestros niñ@s imbuye la sociedad occidental capitalista y su modelo escolar inherente, es importante reconocer que para enfrentarse a un mundo difícil y complejo, debemos ayudarlos en el área de la interacción del conflicto como en otras áreas de sus vidas, especialmente aquellas en que el currículo productivista del estado obvia -educación en la propia salud, lógica, la colaboración, la comprensión estratégica, psicología personal y social, su propia identidad dentro del contexto global - etc. Hershman nos muestra las formas en que la mediación transformativa puede ayudar a los niños a cimentar la confianza en el conflicto que necesitan desarrollar hasta ser adultos competentes en el conflicto. La mediación transformativa hace poco tiempo que está comenzando a irrumpir en el ámbito de la Educación en Resolución de Conflictos (CRE).
El propósito de esta introducción desde las páginas de Hershman es brindar al lector el conocimiento de dónde venimos y hacia dónde vamos al enseñarle a la gente joven cómo manejar el conflicto; entonces podemos acceder a una perspectiva más completa del papel que jugarán para las futuras generaciones las estrategias de transformación del conflicto y las técnicas descritas. INDICE
La Teoría de la Mediación como la Transformación del Conflicto
La capacidad humana para la Transformación del Conflicto
El rol del Mediador/a en la Transformación
El valor de la transformación del conflicto: Privado y público
La promesa de la mediación como un proceso transformativo PARTE II
El CRE convertido en una teoría de la transformación del Conflicto
Satisfacción de las Necesidades de los Niñ@s y de las Escuelas Hoy
Diferentes Programas CRE individuales realizados: Un modelo nuevo para la mediación de compañeros
Conversación con Niñ@s y con Adolescentes: respuestas constructivas desde la visión relacional
Watershed: Un enfoque escolar holístico a la CRE
El Contexto Español: Desde una descripción objetiva de la Conflictividad en la Escuela de Hoy
Aspectos específicos relativos al Bullying, ciberbullying, sexting, derivados de la multiculturalidad, machismo, pederastia, disciplina y autoridad, etc
Planificación de un servicio de Mediación transformativa.Aplicación práctica del modelo transformativo en la escuela. Trabajo transversal y extraescolar en valores humanos para la transformación: inteligencia emocional, PNL, mindfulness, yoga para niños, juegos colaborativos, win-win, juegos de rol, teatro psicodrama etc.
INDICE DEL PRACTICUM
para MEDIADORES/AS EN EJERCICIO y
Necesidad de un Nuevo Despacho Multidisciplinar y especializado
en MEDIACIÓN. Valor Añadido.
Casos Mediados verificados con pruebas válidas en Derecho por el
Observatorio de la Mediación en España. Su valor pedagógico.
Problemática diaria que se han encontrado los mediadores en su
respectiva especialización. Aspectos significativos a tener en cuenta.
Multidisciplinariedad y sus aportaciones reales. PARTE I
PROSPECTIVA de las diferentes especialidades en MEDIACIÓN a
corto y medio plazo. Sostenibilidad económica y diversificación.
Estadísticas existentes: intrajudiciales y extraprocesales.
Cantidad y calidad. Exito de la Mediación.
Desarrollo en Europa. La Mediación Noticia en el Mundo.
Despachos de Mediación con éxito y reconocimiento social.
NUEVOS MODELOS DE DESPACHO MEDIADOR.
Reconversión de despachos jurídicos, psicológicos, consultorías.
3. DEONTOLOGÍA INSTITUCIONAL de los despachos y sus
Relaciones EXTERNAS Nueva tipología penal agravada del mediador.
4. Aspectos jurídicos y psicológicos. Otros relevantes. Coworking, networking y otras formas de trabajo EN RED.
Asistencia On Line-Telefónica y Centralización de datos. Modelo OBMED
1. De la Conciliación laboral a la Mediación. Cambio de paradigma.
. Datos actualizados de esta mediación en España.
. Figura alegal, pero con capacidad
2. Situaciones mediables y de carácter especialmente extrajudicial...
Conflictividad extrajurídica habitual.
3. Experiencias en mediación laboral. Expectativas y preparación de
mediaciones especializadas
4. El mediador laboral y su relación con los agentes empresariales.
5. Mediación laboral en el contexto de las administraciones públicas
como actor jurídico y su relación con los diferentes agentes sociales.
6. Manual de Interpretación de la normativa laboral para la actuación
7. Protocolo de Mediación intrajudicial en la jurisdicción social
MEDIACIÓN ORGANIZACIONAL INTRAEMPRESARIAL
Conflictología dentro de las organizaciones de trabajo ( de la empresa familiar, la cooperativa a la gran empresa ). Acercam. a la empresa
Ámbitos de tratamiento especializado: mediación en el ámbito sanitario, en el docente,...
Intervención desde la perspectiva psicosociológica y de prevención de riesgos laborales. Situaciones de mobbing, gestión de la comuni- cación interna, relaciones de autoridad.
Administración de pequeñas y medianas empresas. Breve comprensión teórica
MEDIACIÓN ADMINISTRATIVA Y CONTENCIOSA
1.- La Nueva figura del Mediador Advo-contencioso.
2.- Protocolo Intrajudicial Contencioso Advo.
3.- Nueva Responsabilidad de las Administraciones públicas:
Mejores prácticas internacionales en estos ámbitos de aplicación
directa y práctica
- Responsabilidad penal de nuevos actores jurídicos
- Responsabilidad patrimonial de las admones públicas: presupuestos
de responsabilidad extracontractual. Requisitos de la resp.patrimonial,
modificación, extinción y Acción de responsabilidad.
4.- Transparencia en las administraciones y sus beneficios y consecuencias
para el mediador/a. Obtención de información de libre acceso.
5.- Nuevas figuras mediadoras contenciosos advo. El mediador judicial
tributario y el perito.
Iter de trabajo del Mediador/a en Intrajudicial.
Dinámica de las derivaciones.
Perfilados de mediadores/as. Autoanálisis.
Ejemplos prácticos de resoluciones
Listados especializados a disposición judicial
MEDIACIÓN CIVIL Y MERCANTIL ( AL DÍA )
1. Mediación Civil. Casuística actual. Planes piloto.
2. Mediación Mercantil. Situación actual y potencialidad. Mediación On Line especializada y software específico.
3. Mediación internacional y Plataformas virtuales
REALIDAD OBSERVADA POR POLICÍAS MEDIADORES/AS.
1.- Cambio de Paradigma policial. Necesidad de una policía de
cercanía y legitimación democrática.
2.- Conceptos actuales de Mediación Policial
3.- Experiencias de los policías mediadores
4.- Formación a policías de diferentes cuerpos y contextos. El perfil
del/a policía mediador/a.
5.- El mediador policial y su relación institucional con su jerarquía 6.- Implementación de un Servicio nuevo de mediación policial
7.- Documentación existente en diferentes municipios y demanda
I. Mediación Comunitaria Preventiva.
II. Oferta Social del servicio de Mediación Comunitaria: mejora
de la vida diaria del entorno social inmediato. Divulgación.
III. Códigos de interpretación y comunicación con la sociedad.
Acciones facilitadoras de transmisión de la información.
IV. Creación de espacios de encuentro entre los individuos,
grupos, entidades en conflicto. Diseño y dinamización de actividades de encuentro y de potenciación de relaciones entre los
V. Modalidades de Mediación comunitaria. Modalidades
a. La mediación Intercultural y Vecinal.
Situaciones comunitarias derivadas de la convivencia ( ruidos, administra-
ción de fincas mal gestionada, malos olores, obras no consentidas, etc.).
Aspectos legales básicos en las comunidades de propietarios.
La intervención de una persona mediadora. Presentación y casos resueltos. Situaciones de multiculturalidad. Nexos de unión entre actores:
prevención, resolución y reformulación de conflictos, nuevos cauces de
b. La Mediación gitana. Especialización. Relación con la
comunidad a través del Secretariado Gitano y los patriarcas.
Intervenciones con éxito desde Caritas y municipios.
MEDIACIÓN EN VIVIENDA Y OTROS AMBITOS
INMOBILIARIOS ( Rústica, Arquitectónica...).
Problemática específica y su legislación específica. Mediación hipotecaria vs Intermediación.
Propiedad y arrendamiento. Situaciones dadas. Mediación en rústica. Aspectos civiles y contencioso administrativos actuales. Reforma de la Ley Hipotecaria
Intervenciones de ayuntamientos con éxito. Buenas prácticas institucionales en CCAA.
1. Justicia retributiva vs transformativa. Casuística.
2. Aplicabilidad del Modelo de Folger en la práctica
3. Mediación penal/ mediación penitenciaria
4. Justicia restaurativa. Victimología y criminología
5. Mediación y violencia de género. Violencia
6. Estatuto de la Víctima. Análisis y aportaciones desde la
Criminología. Situaciones reales y su conclusión.
7. Instituciones de apoyo. El Caso del Instituto Vasco de
Criminología y otros.
Educando en Justicia y Valores. Materiales básicos de Educación
para la Paz e Inteligencia emocional en el Aula
Justicia de Menores. Coordinación de Menores en la Unidad de Mediación Intrajudicial
Innovación Educativa y Atención a la Diversidad
1.- Profesoras coordinadoras de convivencia. Prevención del bullying y diagnosis de derivaciones psicológicas.
2.- Labor de los chavales como mediadores escolares
3.- Jueces de Paz Educativos. Caja de herramientas
4.- Metodologías de aprendizaje: Roll plays: Acuerdo entre dos
compañeros tras una pelea.
MEDIACIÓN POLÍTICA INTERNACIONAL
Anuncio del Ministerio de Asuntos Exteriores. Cuerpo de
Preparación del mediador en contextos políticos nacionales e
internacionales. Experiencia en España y Mejores Prácticas.
Consultorías internacionales especializadas: Institución Noruega
de lengua española y otras. La Escuela de Johan Galtung.
1.- Concepto de Consumo. El Modelo francés de transposición de la
2.- Potencialidad y posibilidades de Intervención. Acercamiento al
3.-Especialización jurídica. Casos prácticos desde las Organizaciones
de Consumidores. Jurisprudencia.
CAJA DE HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR/A PROFESIONAL
I. La argumentación y negociación entre las partes.
II. Tratamiento conflictológico
III. Observación de los modelos de negociación : distributiva,
integrativa...No negociable
IV. Asimetrías de poder y tratamiento
V. Sistemas de reducción de tensión en la mediación.
Método GRIT. El Óptico de Brooklyn. Rol de incertidumbre
SUPERVISIÓN/ ACOMPAÑAMIENTO EN MEDIACIÓN. APOYO EXTERNO DEL MEDIADOR/A
a. Tipos de supervisión, consultoría y asesoramiento.
b. Check list del supervisor.
c. Informe preliminar y diagnosis del tratamiento del caso mediado.
d. Modelos de evaluación de la calidad homologados
e. Propuesta de mejora. Las mejores prácticas aplicadas al caso
BIBLIOGRAFÍA LEGISLATIVA Y BIBLIOGRAFÍA
https://www.facebook.com/obmed/. Iñaki ALONSO ISUSI Coordinador Pte del Observatorio de la Mediación en España Contacto en Linkedin con profesionales de la Mediación de todo el Mundo.
Somos un Equipo de Trabajo formado por juristas, abogados, funcionarios especializados, psicólogos expertos en mediación y colaboradores universitarios, creado con el objetivo de analizar la situación de la Mediación en sus diferentes ramas y especialidades en todo el estado español. Partimos de la detección de graves carencias legislativas, tanto a nivel estatal como autonómico en diferentes ámbitos. A través de nuestra asociación sin ánimo de lucro ( Registro Nacional Asociaciones Nº 605189 Mº.Interior ) ofrecemos un catálogo de mejores prácticas en Mediación a nuestros asociad@s tanto de la Escuela Circular Narrativa, la Escuela de Harvard, transformativa de Folger, como otras incipientes y renovadoras a nivel internacional.
LINK- ENLACE : COMPLIANCE EN MEDIACIÓN ESPAÑOLA
We are a workspace created with the objective of analyzing the state of affairs of mediation in different fields in Spain. In the short term, are detected by the legislature, serious in ensuring quality of mediation services that are expected shortfalls. Our mission focuses on improving the quality of the regulated and institutionalized mediation and the creation of new social channels for the peaceful resolution of conflicts and benchmarking implementation in this area.
Nous sommes un espace de travail créé avec l'objectif de l'analyse de l'état des affaires dans différents domaines de la médiation en Espagne. Dans le court terme, sont détectés par le législateur, sérieux en sorte que la qualité des services de médiation devraient déficits. Notre mission vise à améliorer la qualité de la médiation réglementé et institutionnalisé et la création de nouveaux canaux sociaux pour la résolution pacifique des conflits et de benchmarking mise en œuvre dans ce domaine.

References: resolución 
 resolución 
 artículo 3
 artículo 2
 Resolución 
 Resolución 
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