Source: https://cnos-scuola.it/newsletter-n8-novembre-2014
Timestamp: 2020-08-11 18:58:41+00:00

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Newsletter n.8 - Novembre 2014 | CNOS/Scuola
Newsletter n.8 - Novembre 2014
1. NEWS RECENTI SULLA SCUOLA - novembre 2014
Il prof. don Bruno Bordignon cura “Informazioni CIOFS e CNOS/Scuola”, notizie che vengono inviate direttamente alle istituzioni scolastiche in forma ricorrente. Nella newsletter si riportano i titoli delle informazioni già inviate relative al mese di novembre 2014. Per la consultazione degli allegati si rimanda al servizio collocato sul sito:
305/14 Ecco il calendario 2015 delle prove Invalsi: si partirà il 5 maggio
306/14 Gender a scuola. La lettera di papa Francesco che incoraggia la consigliera leghista a «tutelare i valori tradizionali»
307/14 Scuola paritarie, sbloccati 195 milioni
308/14 “SbloccaItalia”: Fondi per le paritarie
309/14 Editoriale di Roberto Gontero
310/14 Requisiti necessari ai fini del riconoscimento della parità degli istituti scolastici non statali: una sentenza della Corte Costituzionale
311/14 Liceo quadriennale: Tar Lazio Sentenza n.9694 del 16 settembre 2014
312/14 BES. Tribunali condannano scuole per mancata attivazione dei percorsi individualizzati
313/14 Scadenzario della rilevazione degli apprendimenti INVALSI
314/14 Decollano le super scuole di tecnologia post diploma, via i vincoli inutili
315/14 Liberi di scegliere il proprio percorso educativo senza pagare due volte
316/14 Competenze digitali del personale docente
317/14 AGIDAE: Newsletter novembre 2014
318/14 TFA sostegno
319/14 Maturità: bocciata con media alta, può rifare esame
320/14 Veneto: paritarie, domani lo stanziamento «La copertura sarà quasi totale»
321/14 Cartoniadi, paritarie discriminate: petizione online
322/14 Esame di Stato conclusivo dei percorsi di istruzione degli adulti di primo livello – primo periodo didattico. Istruzioni a carattere transitorio, a.s. 2014/2015
323/14 Itis Moncalieri, «solidarietà all’insegnante»
324/14 Per la libertà della scuola
325/14 USR del Veneto: nota su «Dirigente/coordinatore di scuola paritaria»
326/14 Progetti di formazione sulle Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia ed il primo ciclo
327/14 Nuova opzione istituti professionali
328/14 Imu e non profit, doppia dichiarazione
329/14 Paritarie, tutti i fondi al Miur. Trovato l’accordo in maggioranza
330/14 Tuttoscuola sulla dispersione scolastica
331/14 Esami di Stato al termine del secondo ciclo
332/14 Formazione dei docenti per gli esami di Stato nuovo ordinamento
333/14 MiBACT - Offerta formativa per le scuole
334/14 Obblighi per i docenti in tema di sicurezza
335/14 Precari della scuola, l’Italia condannata dalla Corte di giustizia Ue
336/14 Moncalieri, nessuna omofobia
337/14 Jobs act: dall'articolo 18 all'Aspi, le novità della legge delega
Dal 1° novembre si è insediata la Commissione guidata da Jean-Claude Juncker. Si allegano i nominativi dei membri della Commissione.
Si allegano la Relazione di Cedefop e slide elaborate da Tecnostruttura.
5. AL VIA L'UTILIZZO DEI FONDI UE 2014-2020 IN ITALIA
6. LIBERTÀ RELIGIOSA NEL MONDO - 2014
una scheda informativa di base,
un Focus sulla Libertà Religiosa,
Nella newsletter si allegano il testo del Disegno di Legge e si segnala un sito per gli aggiornamenti sui provvedimenti del sistema scolastico.
Altri commenti: Comunicato stampa congiunto (FISM, AGESC, CDO, FIDAE); Valutazioni di Fidae e Agesc; Documento della Conferenza delle Regioni del 16 ottobre 2014: contributo al dibattito; Documento di Falanga, Pruneri, Rivoltella, Santerini “Renzi e la scuola. L’ultima occasione?” del 24 settembre 2014; Riflessioni elaborate da Tuttoscuola: “Sei idee per rilanciare la scuola e contribuire alla crescita del Paese” (settembre 2013), “Le nuove voci della Buona Scuola” (settembre 2014), Note a margine della proposta governativa “La Buona Scuola”; Valutazione DIESSE su 5 aspetti: Assumere tutti i docenti, le nuove opportunità per tutti i docenti, la vera autonomia, ripensare ciò che si impara a scuola, fondata sul lavoro; Valutazioni della CISL “Noi e la buona scuola” e della FLC CGIL “Il piano del Governo – Le proposte della FLC CGIL”; Valutazioni di Confindustria: le 100 proposte di Confindustria; La Buona Scuola: una riflessione di Giuseppe Cosentino, ospitata sul sito della CISL Scuola (05.11.2014); Le considerazioni della Fondazione Agnelli; Il testo (Corte di Giustizia UE , sentenza 26.11.2014 n° C-22/13), una nota sulla sentenza UE sui precari italiani tratta da scuola24.ilsole24ore; due note tratte da il sussidiario.net, una dal titolo “Corte di Giustizia, la sentenza sui precari sgonfia il piano Renzi” e l’altra “La sentenza europea sui precari? Ora tocca a noi”.
2.1. Ordinamenti secondo ciclo: una nuova opzione nell'IPS
il testo del Decreto Interministeriale,
la nuova articolazione degli Istituti Professionali di Stato,
la mappa dei principali provvedimenti del secondo ciclo.
2.2. Iscrizioni on-line nei percorsi di IeFP dall'anno 2015/2016
Dal 2015 iscrizioni on-line anche per i corsi di Formazione Professionale. Arriva il via libera delle Regioni. Il 27 novembre 2014 in Conferenza unificata è stato varato l’accordo MIUR-Regioni sul documento che rappresenta il primo passo verso l’estensione ai CFP (Centri di Formazione Professionale) il sistema di iscrizioni Web già attivo per la scelta della scuola primaria e secondaria. La novità è la creazione dell’anagrafe nazionale dei CFP che, a partire dall’anno scolastico 2015/2016, potranno i corsi con un semplice clic.
ora dirigenti e docenti hanno in mano lo strumento comune su cui cominciare a predisporre il loro Rapporto che sarà compilato poi in versione digitale su una piattaforma comune predisposta dal MIUR e sarà reso pubblico a Luglio 2015 diventando uno strumento anche di trasparenza e rendicontazione pubblica a disposizione delle famiglie.
Gli alunni stranieri nel sistema scolastico italiano a.s. 2013/2014 (ottobre 2014).
Il MIUR ha reso noto a fine novembre i decreti direttoriali con i quali sono stati assegnate le risorse alle Regioni relative ai percorsi degli ITS per l’anno finanziario 2013, nonché quelle finalizzate alle azioni di sistema previste dal DPCM 25/01/2008.
2.6. Uso del telefono cellulare durante l'intero tempo-scuola
Una scheda ricavata dal sito www.tecnicadellascuola.it aggiorna sul tema, abbastanza controverso, dell’uso dei cellulari durante il tempo scuola.
DDL delega, testo approvato dalla Camera con modifiche il 26 novembre 2014.
Le aziende continuano ad inserire occasioni di lavoro (vacancy) sul portale nazionale direttamente o per il tramite delle Agenzie per il lavoro. Ad oggi, le opportunità di lavoro complessive pubblicate dall’inizio del progetto sono pari a 24.479, per un totale di posti disponibili pari a 34.624; di queste 5.404 vacancy sono ad oggi attive, per un totale di 7.458 posti disponibili. Tali dati al momento si riferiscono all’incrocio domanda-offerta che avviene tramite il portale nazionale, senza considerare il matching che può avvenire anche tramite i Servizi per l’impiego. Il 72,5% delle occasioni di lavoro è concentrata al Nord, il 13,6% al Centro e il 13,8% al Sud; lo 0,1% rappresenta le occasioni di lavoro all’estero.
Nella presente newsletter si allegano: il report settimanale aggiornato al 27 novembre 2014, curato dal MLPS; due studi dell’ISFOL: Attuazione della Garanzia giovani: una prima mappatura finanziaria, curata dall’ISFOL (23.07.2014). Lo stato dei Servizi pubblici per l’impiego in Europa: tendenze, conferme e sorprese (marzo 2014); una presentazione curata dal prof. Dario Nicoli del progetto del CNOS-FAP “Per il lavoro buono. L’impegno dei salesiani nei servizi all’impiego” e uno studio avanzato sulla situazione dell’attuazione del progetto Garanzia Giovani nelle Regioni curata dal CNOS-FAP attraverso la collaborazione dei dottori De Minicis e Marocco, esperti di processi formativi e lavorativi in ISFOL.
Tra le proposte avanzate sono molto stimolanti – e da condividere - le proposte il Regolamento sui Livelli Essenziali delle Prestazioni (LEP), il V anno da inserire nei percorsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS), la richiesta di costi standard …
Sono, invece, preoccupanti – e, pertanto, da approfondire – le proposte l’espansione della IeFP anche nelle articolazioni del sistema dei licei a forte carattere vocazionale.
2. LA RIFORMA DELL'ISTRUZIONE TECNICO PROFESSIONALE SECONDO LE REGIONI
1.1. Prolusione del Card. A. Bagnasco alla 67° Assemblea Generale (10/13.11.14)
Educare alla speranza in un tempo di precarietà, le giovani generazioni nella ricerca del lavoro e nel progettare la loro famiglia (Salerno, 24-26 ottobre 2014).
2. FONDI DELLE PARITARIE
Paritarie, tutti i fondi al MIUR. Trovato l’accordo. Un emendamento prevede che i 472 milioni siano affidati al Ministero. Il provvedimento, in via di approvazione, dovrebbe dare più sicurezza allo stanziamento e all’erogazione dei fondi.
3. LA SCUOLA PARITARIA IN ITALIA: UNA VITA SEMPRE PIU' DIFFICILE?
Il tema della scuola paritaria non trova facile cittadinanza in Italia.
Due pubblicazioni recenti affrontano la questione:
Il quaderno n. 10 di Treellle: Scuole pubbliche o solo statali? Per il pluralismo dell’offerta. Francia, Olanda, Inghilterra, Usa e il caso Italia (Giugno 2014);
S.O.S. Educazione. Statale, paritaria: per una scuola migliore, a cura di Luisa Ribolzi e Giorgio Vittadini, Fondazione Sussidiarietà, novembre 2014.
4. "STRATEGIE PER CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA" - 28.11.2014
Nella newsletter si allega il Documento conclusivo approvato dalla Commissione VII (Cultura, scienza e istruzione). Si fa presente che sul medesimo argomento, nella newsletter di ottobre sono stati segnalati il testo della ricerca “LOST. Dispersione scolastica: il costo per la collettività e il ruolo di scuole e Terzo settore” (ottobre 2014), il dossier di Tuttoscuola “Dispersione scolastica nella scuola secondaria superiore statale” (giugno 2014), il focus del MIUR “La dispersione scolastica” (giugno 2013).
5. ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO: SOLO META' DELLA SCUOLA LA PRATICA
L’alternanza scuola - lavoro conquista un istituto superiore su due. È quanto risulta da un monitoraggio realizzato dall’Indire (Esiti monitoraggio 2013/2014).
6. INAIL: VADEMECUM PER GLI ADDETTI AL PRIMO SOCCORSO DELLE EMERGENZE NELLE SCUOLE DELL'INFANZIA, PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO - ED. 2014
7. SERVIZIO CIVILE ALL'ESTERO. GIOVANI, LAVORO E CITTADINANZA ATTIVA
8. MANUALE DEL TIROCINANTE EXTRACURRICULARE
9. QT - TECNOSTRUTTURA
Gli approfondimenti che vengono affrontati nel numero di ottobre 2014 sono dedicati ad alcuni provvedimenti siglati in Conferenza Stato-Regioni e Unificata legati al mondo del lavoro e al sistema educativo.
Alla politica di coesione è dedicata la nostra “finestra” dall’Europa: Nicola De Michelis, vice capo gabinetto del Commissario per la Politica regionale e urbana Johannes Hahn, spiega come la politica di coesione abbia attutito l’impatto della crisi e assicurato un livello minimo di investimenti.
10. JOB ORIENTA
L’evento, che terminerà il 22 novembre, vede la presenza di stand della Federazione CNOS-FAP. Durante la giornata inaugurale, si sono svolte le premiazioni dei giovani provenienti dalle sette realtà formative, Istituti scolastici e centri di formazione professionale, che hanno partecipato al concorso OLIMPIADI DEI MESTIERI. Tra loro due allievi del CFP di Verona San Zeno.
Tutti i comunicati stampa nel sito: www.joborienta.info/it/comunicati-stampa/
11. FESTIVAL DELLA DOTTRINA SOCIALE DELLA CHIESA
Altre informazioni sono reperibili nel sito dottrinasociale.it/festival-2/festival-2014/
12. FGA LANCIA EDUSCOPIO, LA MAPPA DELLE SUPERIORI
Dopo due anni di lavoro di ricerca e catalogazione dei dati forniti dal ministero dell’istruzione, la fondazione Giovanni Agnelli ha lanciato ufficialmente oggi Eduscopio.it.
È una mappa che si propone di aiutare 500 mila ragazzi e i loro genitori a scegliere la scuola superiore cui iscriversi. Sul sito www.eduscopio.it è possibile confrontare la qualità di oltre quattromila scuole superiori su tutto il territorio italiano - licei e istituti tecnici, pubblici e privati; la valutazione si basa sull’esito della formazione secondaria, andando a guardare i risultati di 700 mila studenti al termine del primo anno di università per trarne un’indicazione sull’offerta formativa delle scuole da cui i diplomati provengono.
Eduscopio.it prevede un percorso per gli studenti e uno per gli insegnanti.
Le scuole sono catalogate in base all’indirizzo di studi e alla città e ad ognuna è assegnato un ‘voto’ in centesimi, l’indice Fga, costituito dalla media ponderata di due altri due indici, legati alla frequenza del primo anno di università: a) la media dei voti conseguiti agli esami universitari ponderata tenendo conto dei diversi carichi di lavoro associati ai crediti formativi di ciascun esame; b) la percentuale dei crediti ottenuti (CFU) sul totale previsto.

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