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Timestamp: 2020-07-15 04:49:56+00:00

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SIIS Boletín infancia y juventud nº 345 junio 2020
Boletín infancia y juventud nº 345 junio 2020
Destacados Gizarteratuz n. 66 Prentsa 2020/05/21-06/04 Novedades - Nobedadeak
Legislación - Legadia
Berasategi, N. (coord.), et al., Las voces de los niños y de las niñas en situación de confinamiento por el Covid-19. Bilbao, Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, 2020, 38 p.
Esta investigación tuvo como objetivo analizar la situación de los niños y niñas de la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV) y Navarra en situación de confinamiento debido al Coronavirus, COVID-19. Ante este escenario los niños y niñas están sin la posibilidad de salir de sus casas y creemos que está situación puede generar consecuencias en los mismos. Por lo tanto, la investigación ha querido ahondar en las diferentes realidades que están viviendo estos niños y niñas intentando profundizar en cómo lo están llevando y el impacto que está teniendo sobre los menores; recogiendo aspectos emocionales, vivenciales y de bienestar.
Moreno, G., Conversar con adolescentes en dificultad social. Una guía para ayudarles a cambiar inspirada en la entrevista motivacional. Madrid, Asociación de Técnicos para el Desarrollo de Programas Sociales, 2020, 184 p.
Esta Guía aporta una herramienta sencilla, amena y muy útil para todos aquellos profesionales de diferentes disciplinas que interactúan con adolescentes en los distintos programas, intervenciones y tipos de recursos que dan cobertura y respuesta a una parte muy importante de nuestra sociedad que, por circunstancias personales, familiares o sociales, son más vulnerables que el resto frente a las adicciones. La guía aborda de manera práctica, mediante texto y numerosas ilustraciones, diferentes situaciones que se presentan frecuentemente en la vida diaria de educadores, tutores, mediadores sociales, etc. que tratan con adolescentes, mostrando ventajas y desventajas de los diferentes perfiles que las personas adultas suelen adoptar en su interacción con chicas y chicos, y aporta algunas claves sencillas y muy interesantes sobre cómo guiar a los adolescentes en el proceso de reflexión sobre sus comportamientos, sobre la manera en que las dificultades sociales condicionan estos últimos y sobre la toma de decisiones saludables.
Prentsa 2020/05/21-06/04
No es (ni será) país para niños
La Razón - 04 de Junio de 2020
La natalidad cae a mínimos históricos. Los expertos no esperan un cambio de tendencia: «Vamos hacia una espiral de muerte demográfica».
Los nacimientos caen un 27,1% en la CAV en la última década
Noticias de Gipuzkoa - 04 de Junio de 2020
Registró un saldo negativo en 2019 de 6.152 personas, ya que hubo 21.569 fallecimientos y 15.417 alumbramientos.
El Mundo - 03 de Junio de 2020
Deia - 03 de Junio de 2020
La solidaridad de Mungia ayuda a que el Banco de Alimentos, en el que colabora Marta Cantabella, llegue a personas afectadas por ERTE y el cierre de colegios.
Abc - 03 de Junio de 2020
Los progenitores de menores con sordera lamentan que se les ha notificado la extinción de la prestación por hijo con discapacidad .
Nueva crisis para los jóvenes: ¿otra generación perdida?
Deia - 02 de Junio de 2020
Apenas superada la crisis de 2008, uno de cada seis jóvenes en el mundo se ha quedado sin trabajo a causa del coronavirus. Los expertos alertan del riesgo de que el alto desempleo juvenil se convierta en un problema estructural.
Escuelas cerradas y brecha social: solidaridad para la infancia más vulnerable
El Diario - 02 de Junio de 2020
“Fin de la pobreza” en el primer punto. “Educación de calidad” en cuarto lugar. Son dos de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) previstos en la Agenda 2030 pero, al igual que el resto de desafíos globales, su cumplimiento peligra tras la irrupción de la Covid-19. A 10 años de alcanzar las metas propuestas por Naciones Unidas para transformar el mundo y mejorar la vida de todos, la realidad en España, y sobre todo en los países más vulnerables, está lejos de avanzar en el camino previsto.
Abc - 01 de Junio de 2020
La ministra de Educación, Isabel Celaá, ha admitido que es muy probable que el próximo curso los alumnos no puedan volver todos a las aulas por la crisis del Covid-19. La educación online vuelve a plantearse como la herramienta más segura para proteger a los estudiantes de un posible rebrote del virus. Sin embargo, entre un 10 y un 12 por ciento del alumnado —es decir entre 800.000 y un millón de estudiantes— no están en condiciones de participar en un aprendizaje virtual, según admitió el propio Ministerio.
El proyecto 'Los Salvacomidas' repartirá 60.000 menús hasta finales de junio
Ibis Rodríguez lleva once años repartiendo alimentos a familias oñatiarras necesitadas.
El número de menores de edad que viven en hogares pobres en países de bajos y medianos ingresos aumentará un 15%, hasta alcanzar 672 millones en todo el mundo, según pronostica un nuevo estudio.
La Diputación pagará en junio 1,6 millones del cheque bebé
Políticas Sociales, que no reducirá su presupuesto, desembolsa 2,3 millones en material sanitario.
El Diario - 29 de Mayo de 2020
El Gobierno calcula que se beneficiarán de esta medida 700 familias, que en 2019 tuvieron una renta superior a los máximos establecidos para tener derecho a beca, pero cuyos ingresos han caído ahora hasta tener derecho al ingreso mínimo vital
Gara - 28 de Mayo de 2020
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) calcula que más de uno de cada seis jóvenes ha perdido su empleo durante la pandemia del coronavirus.
Alertan de las artimañas de la industria tabaquera para seducir a los jóvenes
El Diario Vasco - 28 de Mayo de 2020
Los expertos aseguran que los fabricantes de cigarrillos se valen de 'influencers', becas y campamentos para enganchar a los adolescentes.
Naiz - 28 de Mayo de 2020
Las ONG Women's Link Worlwide, Amnistía Internacional y la Federación Internacional de Planificación de la Familia (IPPF) han presentado una breve guía dirigida a los estados europeos para garantizar la protección de los derechos de las mujeres y niñas, e impedir que «las injusticias y desigualdades ya existentes se agraven aún más» durante la crisis sanitaria del covid-19.
Plena Inclusión pide que el debate sobre la educación especial "salga de la guerra política"
Servimedia - 28 de Mayo de 2020
El presidente de Plena Inclusión España, Santiago López, lamentó este jueves que "algunos grupos políticos hayan hecho bandera" y polarizado el debate sobre los centros de educación especial, reclamando que "un tema tan sensible como este salga de la guerra política".
«Terapiarik gabe gaude»
Berria - 27 de Mayo de 2020
Urritasunen baten ondorioz aparteko arta behar duten umeen familiak kexu dira. Itxialdiak eragotzi egin ditu haientzako zerbitzuak; premiazkotzat daukate lehenbailehen berriz hastea.
La mayoría de solicitantes de VPO son jóvenes con menos de 20.000 euros de ingresos anuales
El Diario Vasco - 27 de Mayo de 2020
La actualización de los registros en Etxegintza reduce a 7.253 la cifra de inscritos y refleja que un 60% de las solicitudes es para una única persona, informa Arzallus (PNV) .
Los que mantienen su trabajo han visto recortada un 23% su jornada laboral por la Covid-19, según un informe de la OIT.
El Periódico - 26 de Mayo de 2020
Miles de niños llevan más de dos meses encerrados en hogares angustiados por cómo llenar la nevera.
Tres organizaciones, Amnistía Internacional, Women's Link Worldwide y la Federación Internacional de Planificación de la Familia, publican una guía que sirve como hoja de ruta para que los gobiernos europeos tomen las medidas necesarias para proteger a mujeres y niñas durante y tras la emergencia del coronovirus.
Colectivos vulnerables como niños y adolescentes con autismo o discapacidad intelectual y otros como los que padecen TDAH pueden acusar más las consecuencias del confinamiento.
La educación especial apuesta por no correr riesgos y no avanzar la vuelta a los centros ante la falta de recursos
“Hay niños con Síndrome de Down con cardiopatías, autistas que pueden ponerse nerviosos con las mascarillas y alumnos que necesitan un contacto estrecho con los profesores”.
Deia - 26 de Mayo de 2020
Las creadoras son alumnas del centro de FP Harrobia de Bilbao.
El organismo detecta una tendencia de salarios más bajos que va más allá del ciclo económico y que puede obedecer a factores estructurales y, por tanto, permanentes.
Los jóvenes tienen peores salarios que los que tenían sus padres
El Correo - 25 de Mayo de 2020
Los trabajadores cualificados son los que han sufrido un mayor recorte en sus remuneraciones, según advierte el Banco de España, que apunta a una mayor rotación y empleo a tiempo parcial.
España destaca en la UE por su alta tasa de pobreza y su escasa capacidad de reducirla: una de cada cinco personas viven bajo el umbral de la pobreza. El Gobierno aprueba la semana que viene un ingreso mínimo vital.
El Diario - 22 de Mayo de 2020
Familias con un solo progenitor aguantan como pueden las consecuencias de la emergencia sanitaria y económica provocada por el coronavirus. Estado de alarma, hijos a cargo y vivir al día con un sueldo básico: "Las crisis siempre las pagamos los mismos"
Confederación Salud Mental España, Informe sobre el estado de los derechos humanos de las personas con trastorno mental en España 2019. Madrid, Confederación Salud Mental España, 2020, 91 p.
Este documento es un recopilatorio anual del estado de los derechos de las personas con trastorno mental en España, que recoge, además de vulneraciones, los logros, avances y recomendaciones en materia de salud mental. Incluye ejemplos concretos con alusiones específicas a los artículos incluidos en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, destacando los derechos de las mujeres a la igualdad y no discriminación, los derechos de niños y niñas, accesibilidad, igual reconocimiento de como persona ante la ley, acceso a la justicia, libertad y seguridad de la persona, derecho a la vida independiente, derecho a la educación, derecho a la salud, derecho al trabajo, nivel de vida adecuado, y participación en la vida política y pública.
Pandea, A.R., et al., Questions de genre. Manuel pour aborder la violence fondée sur le genre affectant les jeunes. Estrasburgo, Conseil de l'Europe, 2019, 276 p.
Manual que explica cómo abordar el problema de la violencia de género con los jóvenes, proporcionando información de fondo sobre aspectos sociales, políticos y legales clave, incluidas actividades educativas y métodos para organizar actividades de educación y de formación con los jóvenes.
Plena Inclusión, Cómo implementar la teleintervención en la atención temprana. Madrid, Plena Inclusión , 2020, 73 p.
El presente documento, elaborado por Plena Inclusión España y su red de atención temprana, tiene como objetivo orientar a los y las profesionales de la atención temprana sobre cómo implantar la teleintervención, como una nueva modalidad de trabajo que permite realizar sus sesiones mediante el uso de tecnologías de la comunicación.
Resolución, de 21 de mayo de 2020, de la Directora de Víctimas y Derechos Humanos, por la que se convoca el Programa de Bonos Elkarrekin en el ámbito educativo, para el año 2020. BOPV, 03/06/2020.
Resolución del consejero de Educación, Universidad e Investigación de 15 de mayo de 2020 por la que se convocan, con carácter excepcional, las ayudas a la red educativa complementaria a la red de escuelas infantiles públicas de las Illes Balears para el sostenimiento de los centros privados de primer ciclo de educación infantil que la constituyen correspondientes al año 2020. BOIB, 30/05/2020.
Decreto 46/2020, de 21 de mayo, por el que se regulan las características del Programa del Carné Joven Europeo en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias. BOC, 29/05/2020.
Extracto de la Resolución de 15 de mayo de 2020, de la Presidenta, por la que se aprueba la convocatoria abierta para la concesión de subvenciones con cargo al programa de incentivos a la contratación laboral de personas jóvenes desempleadas incluidas en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil denominado “Programa de Incentivos al Empleo Joven-Incentívate”, correspondiente al ejercicio 2020-2021, en el ámbito del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-2020 del Fondo Social Europeo. BOC, 27/05/2020.
Resolución TSF/1198/2020, de 2 de junio, por la que se adoptan medidas extraordinarias destinadas a las actividades de educación en el tiempo libre en las que participan menores de 18 años, para reducir riesgos de propagación de la COVID-19. DOGC, 03/06/2020.
Orden de 28 de mayo de 2020 por la que se establecen las reglas para efectuar modificaciones en las bases reguladoras y en las convocatorias, para el ejercicio 2020, de subvenciones destinadas a la incorporación social y laboral de jóvenes que pertenecen o han pertenecido al Sistema de Protección de Menores de la Junta de Extremadura y de subvenciones a entidades privadas sin fin de lucro para el desarrollo de proyectos de normalización dirigidos a personas con discapacidad. DOE, 01/06/2020.
Orden de 27 de mayo de 2020 por la que se acuerdan medidas extraordinarias que modifican el cumplimiento y acreditación de los requisitos y obligaciones de los beneficiarios de las ayudas establecidas en el Decreto 6/2017, de 31 de enero, por el que se establecen las bases reguladoras de la concesión de ayudas para financiar el funcionamiento de centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) en la Comunidad Autónoma de Extremadura, afectadas por las consecuencias de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19 y por las medidas adoptadas en la declaración del estado de alarma. DOE, 01/06/2020.
Orden de 19 de mayo de 2020 por la que se modifica la Orden de 4 de abril de 2019 por la que se establecen las bases reguladoras de las ayudas y subvenciones para los talleres de empleo dirigidos a personas jóvenes incluidas en el fichero del Sistema nacional de garantía juvenil, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia, y se procede a su convocatoria para el año 2019 (código de procedimiento TR353B), a consecuencia de la situación creada por la evolución de la epidemia del COVID-19. DOG, 27/05/2020.
Extracto de la Resolución de 25 de mayo de 2020 de la Directora General del Servicio Regional de Empleo y Formación, por la que se aprueba la convocatoria de subvenciones de fomento delas prácticas no laborales en la Región de Murcia, para jóvenes beneficiarios del Sistema Nacional de Garantía Juvenil. BORM, 30/05/2020.
Decreto n.º 32/2020, de 21 de mayo, por el que se establecen las normas especiales reguladoras de la concesión directa de una subvención a los centros privados concertados de educación especial para el desarrollo de medidas específicas de atención a la diversidad, en el año 2020.. BORM, 27/05/2020.
Orden Foral 163/2020, de 25 de mayo, de la Consejera de Derechos Sociales, por la que se autoriza el gasto y se aprueba la convocatoria de ayudas económicas para favorecer la conciliación a familias monoparentales, para el año 2020. BON, 04/06/2020.
Orden Foral 159/2020, de 12 de mayo, de la Consejera de Derechos Sociales, por la que se aprueban las bases reguladoras de diversas ayudas en el ámbito de la familia para las anualidades de 2020 a 2023. BON, 28/05/2020.
Resolución 131/2020, de 12 de mayo, del Director General de Educación, por la que se modifica la Resolución 40/2020, de 17 de febrero, del Director General de Educación, por la que se regula el procedimiento de admisión de niños y niñas para el curso 2020-2021 en centros de primer ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Foral de Navarra sostenidos con fondos públicos. BON, 21/05/2020.
Resolución de 13 de mayo de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se convocan las subvenciones para los programas formativos de cualificación básica de la Comunitat Valenciana para el curso 2020/2021. DOCV, 27/05/2020.

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