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En Chile, la juventud pide su Ministerio… de Ciencia y Tecnología – Semillero científico Ceprecyt, STEM desde 1992
29 enero, 2016 Modesto Montoya Eventos, Sin categoría 3 comentarios
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29 enero, 2016 de 4:40 pm
Que lepra tan grande contra el Perú es la politiqueria
kvalderramac dice:
12 febrero, 2016 de 7:40 pm
El estado peruano debería financiar un ministerio de ciencia y tecnología, para poder desarrollar estrategias y proyectos en nuestra región.
27 agosto, 2016 de 8:47 pm
PLAN OPERATIVO PARA LA CREACION DE UN “PARQUE CIENTIFICO DE INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA”, EN EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NOR ORIENTAL DE LA SELVA”- TARAPOTO
Documento de trabajo	Raúl Espinoza Moreno Docente Mecánica Agrícola
En concordancia con lo establecido en el Proyecto Educativo Nacional (PEN) EN SU Objetivo N° 5, las prioridades de la política del Sector que desarrolla la actual gestión, los Lineamientos de la Formación Profesional establecidos en el D.S. N°021-2006-ED, Ley N°29394, . Se formulado los siguientes lineamientos de Política para la Formación Técnico Profesional:
•	Desarrollar y fortalecer la Formación Técnico Profesional en el ámbito local, regional y nacional, con visión prospectiva y enfoque de desarrollo territorial.
•	Articular la oferta formativa de los Centros de Formación Técnico Profesional a los procesos de desarrollo económico productivo, social cultural de su entorno.
•	Implementar un nuevo Modelo de Gestión de Formación Técnico Profesional orientado al desarrollo de la ciencia y la tecnología.
•	Propiciar la presencia de la institución en los eventos científicos tecnológicos de la región y del país
•	Impulsar procesos de innovación e investigación tecnológica en los Centros de Formación Técnico Profesional orientados a la mejora de la productividad y competitividad de los sectores estratégicos de desarrollo.
En esa línea de dirección estratégica y con la certeza de impulsar el desarrollo científico tecnológico de nuestra institución se presenta el siguiente plan:
Lograr la gestión de un centro que permita el desarrollo en ciencia y tecnología de los docentes y alumnos de las nueve carreras profesionales que brinda el instituto, mediante la aplicación de políticas y estrategias acordes con las normas vigentes para el desarrollo y engrandecimiento del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Nor Oriental de la Selva” de Tarapoto.
1.	Revisar las normas, vinculadas que permitan gestionar la construcción de un PARQUE DE INVESTIGACIÓN E INOVACION TECNOLOGICA y elaborar un plan específico a tan importante misión.
2.	Proponer actividades técnicas de Planificación, socialización y propuestas; en el marco de la norma, que permitan lograr objetivo general .
3.	Promover la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo institucional, local y regional así como la aplicación de tecnologías.
4.	Lograr la creación del área y elaborar las normas y reglamentos de la unidad de investigación e innovación tecnológica
5.	Lograr participación de docentes y alumnos en los eventos de ciencia y tecnología a desarrollarse en la región y el país.
6.	Propiciar que las autoridades de la institución den la importancia debida a la creación de este PARQUE DE INVESTIGACIÓN E INOVACION TECNOLOGICA asignándole un espacio territorial para su desarrollo.
7.	Propiciar que las autoridades locales, regionales, y nacionales provean los recursos necesarios para el funcionamiento de este centro de investigación.
1.	Ley N° 29394. Ley de Instituto y Escuelas de Educación Superior.
2.	Decreto Supremo N°028 – 2007 – ED. Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales. En las Instituciones Educativas Públicas.
3.	Decreto Supremo N° 004- 2010 – ED. Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior
4.	Resolución Viceministerial N° 0085 – 2003 – ED. Aprueba el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones.
5.	Resolución Directoral N° 0321- 2010-ED. Lineamientos para elaborar el Reglamento Institucional y documentos de Gestión de Institutos y Escuela de Educación Superior.
6.	Resolución Directoral N° 0401 – 2010- ED. Lineamientos para la Práctica Pre Profesional en Instituto de Educación Superior Tecnológico, Instituto Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico, que aplican el Nuevo diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica.
7.	Resolución Directoral N° 411- 2010- ED. Que señala los contenidos básicos comunes mínimos que debe incluirse en los planes de estudios de las carreras profesionales.
8.	Resolución Directoral N°929-2011-ED. Aprueban Normas para la Aplicación del Nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica en IEST e ISE autorizados.
9.	Resolución Directoral N° 069-2015- MINEDU noviembre 2015 Diseño curricular Básico Nacional de la Educación Superior Tecnológica.
BASES TEÓRICAS ESTRATEGICAS:
	La Ley N° 29394, Ley de Institutos y de Escuelas de Educación Superior en su Art. 23° dispone que “La investigación es una función esencial de los Institutos y Escuelas. Prevalece aquella que contribuya a la solución de problemas nacionales, regionales, locales y urgentes. Se realiza por iniciativa propia o por convenio”.
	El D.S. 04-2010-ED, Reglamento de la Ley de Institutos y de Escuelas de Educación Superior, en su Art. 38°, inciso “38.1”, establece que: “En los IEST se promueve la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, así como a la aplicación de tecnologías.”
	El Reglamento de la Ley General de Educación, D.S. 011-2012, establece lo siguiente:
•	Art. 90°, inciso “b” uno de los objetivos de la Educación Técnico Productiva es “Promover una cultura emprendedora e innovadora que facilite a los egresados su inserción laboral y les habilite para generar su propio empleo o empresa.”
•	Art. 91°, inciso “c”, señala que una de las características de la Educación Técnico Productiva es “Innovadora, porque fortalece las capacidades que propician ideas y cambios, estimulando la creatividad y el pensamiento crítico, científico y tecnológico.”
•	Art. 99°: “Los resultados de los proyectos de investigación, así como de las experiencias educativas innovadoras, serán presentados y difundidos en eventos organizados por la instancia de gestión educativa descentralizada correspondiente.”
•	El año 2012, la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva, representada por su Directora, y el Coordinador del Eje Estratégico de Gestión Investigación e Innovación Tecnología, realizaron coordinaciones con el CONCYTEC, representado por el Director de Articulación y Gestión del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, y acordaron unir esfuerzos para presentar en un solo evento los proyectos de investigación e innovación tecnológica que se vienen realizando en todo el país en los niveles de Educación Básica y Superior. De esa manera y desde ese momento, la Feria Nacional de Investigación e Innovación Tecnológica que organiza la DESTP se incorpora a la Semana de la Ciencia, Tecnología e Innovación que organiza el CONCYTEC en noviembre de cada año.
La actividades contemplan las etapas de: Planificación y recojo de información; Socialización y presentación de propuesta.
N°	ACTIVIDADES	CRONOGRAMA
1	Designar e instalar la Comisión Central.	X
2	Analizar las normas de relacionadas a la creación de Parques de investigación e innovación tecnológicas	X
3	Recoger y sistematizar las opiniones de los docentes , alumnos y autoridades del instituto respecto a la creación de este centro de investigación.	X
4	Taller para socializar la problemática institucional, de la poca o nula desarrollo de proyectos científicos y de innovación tecnológica, así como la deficiente participación del instituto en eventos científicos	X
5	Elaborar el proyecto de creación de PARQUE DE INVESTIGACIÓN E INOVACION TECNOLOGICA X
6	Proponer la creación del área de Investigación e Innovación Tecnológica.	X
7	Elaborar un banco de Temas de investigación e innovación tecnológica, vinculada a cada módulo y familia de carreras profesionales.	X	X
8	Presentación del proyecto a las entidades respectivas y gestionar su financiamiento	X
CONCEJO NACIONAL DE CIENCIA TECNOLÓGICA E INNOVACION TECNOLOGICA.
LINEAS DE ACCION PRIORITARIAS 2013-2016
I.- PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA AMBIENTAL
CAMBIO CLIMATICO, CONSERVACION Y USO SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS NATURALES Y DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA
1.	Predicción del cambio climático
2.	Caracterización y predicción de riesgos ambientales
3.	Vulnerabilidad y adaptación frente al cambio climático
4.	Mitigación de gases de efecto invernadero
5.	Evaluación , monitoreo, conservación y uso sostenible de la diversidad biológica
1.	prevención y reducción de los niveles de contaminación del agua, aire y suelo
2.	Recuperación de suelos degradados
3.	Reciclaje y transformación de residuos solidos
4.	Incremento de la disponibilidad, calidad y mejora de la eficiencia del uso del recurso hídrico
5.	Energías renovables y uso eficiente de la energía
II.- PROGRAMA ESPECIAL DE SOÓRTE DE CTI EN TRANSFERENCIA Y EXTENSION TECNOLOGICA PARA LA INCLUCION SOCIAL Y ALIVIO DE LA POBREZA
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN CULTIVOS Y CRIANZAS
1.	riego apropiado para zonas andinas con alta pendiente y sin energía eléctrica
2.	producción y almacenamiento de semilla certificada y plantones para los cultivos con mayor demanda
3.	técnicas de manejo integrado de plagas para el agricultor
4.	tecnificación de la producción artesanal de peses y mariscos
5.	masificación de las técnicas de manejo y reproducción de la ganadería alto andina
6.	cultivos de pastos forrajeros en altura
TRANSFORMACION AGROINDUSTRIAL
1.	tecnologías apropiadas y tradicionales de transformación primaria y conservación de productos agropecuarios y pesqueros de importancia (secado, tostado, pelado, molienda, fermentación, etc.)
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN SALUD Y AMBIENTE
1.	aplicación de tecnologías que contribuyan a la reducción de enfermedades infecciosas, desnutrición, y mortandad infantil en zonas rurales y urbano marginales.
2.	Tecnologías y sistemas de acopio, reciclaje y transformación de residuos solidos urbanos (basura) y residuos agropecuarios
3.	Tecnologías para la construcción de viviendas confortables antisísmicas para las diversas zonas rurales y urbano marginales.
TRANSFERENCIA TECNOLOGICAENEDUCACIO N PRODUCTIVA Y GESTION
1.	Modulos educativos sobre tecnologías apropiadas tradicionales de utilidad para bienestar y desarrollo productivo
2.	Estudios de evaluación de necesidades de transferencia tecnológica e innovación para la inclusión social y alivio de la pobreza.
III.- PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIÓN EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC)
APLICACIÓN TIC PARA LA COMPETIVIDAD, EDUCACIÓN SALUD Y SEGURIDAD CIUDADANA
1.	Robótica, automatización y optimización de modelos y procesos industriales
2.	Soluciones para Pymes
3.	Material educativo en línea para la educación básica regular
4.	Sistemas de gestión procesamiento y tratamiento de la información en salud
5.	Sistema de alerta temprana monitoreo y prevención de desastres
6.	Aplicación de TICs para la seguridad ciudadana y vial
INNOVACION EN LA INDUSTRIA NACIONAL DE TIC
1.	Nuevas metodologías y certificaciones de idoneidad de las empresas TIC
2.	Promover alianzas y asociaciones para incrementar la oferta de servicios TIC
3.	Promover y fomentar la exportación e importación de bienes y servicios TIC
INVESTIGACION Y DESARROLLO EN TIC
1.	Minería de datos y procesamientos de grandes volumenens de informaion
2.	Computación paralela y distribuida
3.	Información biomédica y bioinformática
IV. PROGRAMA NACIONAL DE CTI EN BIOTECNOLOGIA PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICION , LA VALORACION DE LA BIODIVERSIDAD Y LA SALUD HUMANA
1.	Caracterización molecular masiva de especies nativas y naturalizadas para lograr mayor información genética utilizable en procesos productivos
2.	Generación de variedades para mitigar los efectos del cambio climático mediante la ingeniería genética y otras técnicas biotecnológicas (resistencia a heladas, a enfermedades y plagas)
3.	Caracterización molecular y sexaje de peces nativos de importancia alimentaria
4.	Mejoramiento de la funcionabilidad de cultivos andinos mediante ingeniería metaboloca (para disminuir su toxicidad y aumentar su aceptabilidad; asi como, para incrementar su contenido de vitaminas y minerales).
5.	Investigación y evaluación de los riesgos y beneficios del uso de organismos vivos modificados destinados a la alimentación humana y animal.
VALORIZACION DE LA BIODIVERSIDAD
1.	Estudio de los genomas de las especies de la biodiversidad
2.	Caracterización bioquímica , estructura molecular y genemica de las especies de la biodiversidad de potencial importancia en salud , agricultura, minería (biolixiviación) y ambiente.
3.	Identificación de los recursos de la biodiversidad mediante la técnica de código de barras ADN
4.	Biodiversidad para el mejoramiento genético de especies de la agrodiversidad de la industria y exportación.
5.	Desarrollo de bioprocesos.
1.	desarrollo de kits de diagnostico de enfermedades infecciosas, endémicas y tropicales ( tuberculosis, malaria, chagas, dengue, bartonellosis .
2.	desarrollo de vacunas clasicas recombinantes y aptámeros.
3.	Validación de plantas de uso medicinal nutraceutico, funcional y cosmético, incluyendo determinación genotípica y fenotípica, estudios de toxicidad genotoxicidad , estudios de clínicos y preclínicos.
4.	Las omicas aplicadas aplicadas al estudio , diagnostico, producción de nuevos fármacos y tratamiento de enfermedades de mayor prevalencia en el país.
V.- PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGIA E INNIVACION EN MATERIALES PARA LA COMPETITIVIDAD INDUSTRIAL
EN POLIMEROS NATURALES Y ARTIFICIALES
1.	Incremento del valor agregado del cobre, oro, plata, hierro y zinc.
2.	Mantenimiento preventivo de metales y productos metálicos
3.	Reprocesamiento de pasivos ambientales (relaves, escorias y polvos metalúrgicos como fuentes de metales valiosos , elementos raros estratégicos)
4.	Diseño de de materiales y procesos y procesos para la industria minera, petroquímica y metal mecánica.
EN MATERIALES CERAMICOS Y MINERALES NO METALICOS
Caracterización e incremento del valor agregado de materiales cerámicos y minerales no metálicos regionales.
EN NANOMATERIALES, MATERIALES COMPUESTOS Y SEMICONDUCTORES
1.	Nanomateriales y materiales compuestos para la agricultura , salud,construcción, energía, agua, para uso industrial y para la protección del medio ambiente.
2.	Materiales compuestos ( semiconductores, películas delgadas) y materiales sintetizados.
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