Source: http://www.slideshare.net/MILTONFER2012/manual-de-convivencia-2012-vigente
Timestamp: 2014-10-26 03:19:12+00:00

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Historia del Instituto Industrial de Miraflores
Prospecto Educativo UPS 2010
Prospecto Educativo UPSUR 2009
Manual de convivencia 2010[1]
Manual de convivencia. proyecto 2011
Proy. Ecológico 2012
Proy. Esc. de Padres 2012
Cronograma cta 2012
Tamara Revollo Maldonado
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia RESOLUCIÓN NÚMERO CERO CINCUENTA Y DOS (052) Que, es importante establecer con claridad los procedimientos para Encino Santander, noviembre 12 de 2010 resolver con oportunidad y justicia los conflictos individuales o colectivos que se presenten entre los miembros de la comunidad educativa, así como las sanciones aplicables a los estudiantes, incluyendo el derecho aPor la cual se adopta el nuevo Manual de Convivencia, para las y los la defensa, el debido proceso y dar a conocer a sus padres o acudientesestudiantes de Preescolar, Básica y Media Técnica del Colegio Técnico las exigencias y compromisos que de este Manual de Convivencia seAgropecuario de Encino. derivan y actúen con RESPONSABILIDAD. Que es función del Consejo Directivo, ADOPTAR Y APROBAR el textoEl Rector del COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO de Encino del Manual de Convivencia (art. 23 literal C Decreto 1860 de 1994)Santander, como presidente del Consejo Directivo, en uso de susfacultades legales y; Que, el Consejo Directivo acordó ADOPTAR Y APROBAR EL TEXTO DEL Manual De Convivencia, presentado por la Rectoría, después de haber sido revisado, analizado, discutido y reelaborado con la CONSIDERANDO participación de Directivos, Docentes, Padres de familia y estudiantes. Que la Rectoría es ejecutora de las decisiones APROBADAS por elQue, los cambios introducidos en la educación colombiana, piden CONSEJO DIRECTIVO.actualizar, modificar y ajustar el MANUAL DE CONVIVENCIA, a la luz dela Constitución, a la Ley 115 de 1994, Código del Menor, Ley 1098 de2006. RESUELVE (Elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional), en elque se especifiquen entre otros aspectos el Reglamento de estudiantes ARTICULO UNICO: - Aprobar y adoptar este Manual de Convivencia del(art. 73, Ley 115 y art. 14 del 1860). Colegio Técnico Agropecuario de encino como: Instrumento de Organización Escolar, y medio de formación que facilita y prepara paraQue cada Institución Educativa debe tener como parte integral de su “aprender a CONVIVIR como PERSONAS”, en un ambiente deproyecto educativo institucional, un reglamento o manual de convivencia LIBERTAD, RESPONSABILIDAD, AUTONOMIA Y SANA DEMOCRACIA.en el cual se definan los Deberes y Derechos de los estudiantes (Ley115 febrero 8 de 1994, art. 17 Decreto 1860 agosto 3 de 1994) Dada, en el Encino, a los doce (12) días del mes de noviembre de dos mil diez (2010)Que, es deber de las Instituciones Educativas, formar al Colombiano enel respeto por los derechos humanos, la paz, la democracia, la practicadel trabajo y la recreación, para el mejoramiento Cultural, Científico yTecnológico y para la protección del medio ambiente (ConstituciónNacional art. 67) la justicia social y la libertad, como fundamentos para undesarrollo humano integral.Que se hace necesario la actualización del Manual de Convivencia delColegio Técnico Agropecuario de Encino. Lic. MARIO DURAN CACERES Rector. CONTENIDO ~2~ 3.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia - Matricula ordinaria - Matricula extraordinariaPresentación - Matricula por transferencia Renovación de matricula para estudiantes antiguosMANUAL DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO TÉCNICO Perdida del carácter de estudiante del Colegio TécnicoAGROPECUARIO DE ENCINO. Agropecuario de Encino. Identidad Colegio Técnico Agropecuario de Encino Reseña Histórica Disposiciones generales Fundamentación filosófica Uso de uniforme. Fundamentación psicológica 1. Uniforme de Diario Política 2. Uniforme de educación Física Misión 3. Uniforme área técnica Visión 4. Uniforme de galaCAPITULO I JORNADA ESCOLARObjetivos Objetivo General Sección secundaria Objetivos Específicos Sección primaria Las Escuelas RuralesCAPITULO II ASISTENCIANormatividad y contenido básico del manual de convivencia TITULO QUE OTORGA EL COLEGIO TÉCNICO Marco conceptual AGROPECUARIO Marco Legal Contenido Básico del Manual de Convivencia CAPITULO IV Cobertura Estudiantes PerfilCAPITULO III DerechosMatriculas Estímulos La matricula y sus compromisos Deberes Requisitos para oficializar la matricula Las Sanciones Compromisos adquiridos por los (las) estudiantes al Representación estudiantilfirmar la - Personero (a). Matricula. Funciones del (la) personero(a) Clases de matricula Procedimiento para la elección de personero (a) ~3~ 4.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Revocatoria del mandato. Gobierno escolar y organización institucional - Consejo estudiantil - Consejo directivo Requisitos para la elección de representante al - Consejo académicoconsejo - El rector estudiantil. - Consejo directivo. Funciones del consejo estudiantil Funciones del consejo directivo Procedimiento para las elecciones escolares Integrantes consejo directivo. Procedimiento para la elección del representante al - Consejo académico.consejo Funciones del consejo académico estudiantil Requisitos del representante de los alumnos Revocatoria del mandato. Funciones Procedimiento para la elección al consejo directivoCAPITULO VPadres de familia CAPITULO IX Perfil Aspectos disciplinarios Derechos Conducto regular Deberes Tipificación de las faltas Compromisos - Faltas leves - Faltas gravesCAPITULO VI Las sancionesDocentes - Amonestación verbal Perfil - Amonestación escrita Derechos - Suspensión temporal Deberes - Matricula condicional Compromisos - Expulsión del plantel El proceso de conciliaciónCAPITULO VIIDirectivo Docente: Rectoría y Coordinación CAPITULO XRectoría Mecanismos de participación - FuncionesCoordinación CAPITULO XI - Funciones Sistema de Evaluación La evaluación institucionalCAPITULO VIII Evaluación de estudiante ~4~ 5.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia - Internacional Fallo o sentencia - Nacional Faltas disciplinarias - Institucional Principio de imparcialidad en el proceso disciplinario Criterios de evaluación y promoción Imparcialidad subjetiva e imparcialidad objetiva - Aspectos generales de la evaluación Tipificación o clasificación de las faltas disciplinarias - Criterios de evaluación Faltas leves Art. 5: Escala de valoración institucional (acuerdo 06 de Faltas graves Faltas gravísimas2009, del Aplicación de medidas formativas Colegio Técnico Agropecuario) Sanciones de las faltas Art. 6: Criterios de promoción Investigador y sancionador de las faltas disciplinarias - Promoción escolar Caducidad de la acción y de la sanción Art.7: Promoción anticipada de grado - Sedes educativas del Colegio Art. 8: Creación del sistema de evaluación ypromoción de los estudiantesCAPITULO XIIDisposiciones variasSímbolos de la institución Escudo BanderaCAPITULO DE ANEXOS- El debido proceso Requisitos y condiciones establecidas en elordenamiento superior que regulan el trámite de dicha acciónconstitucional. Investigación preliminar Formulación de cargos Notificación al imputado de los cargos Versión libre Pruebas ~5~ 6.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia INTRODUCCIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL COLEGIO IDENTIDADEl presente manual de convivencia es el producto de la NOMBRE OFICIAL Colegio Técnico Agropecuario de Encino. (CTA)concertación, trabajo y revisión al interior del Colegio Técnico ACUERDO DE CREACIÓN Acuerdo Municipal No. 035 de 1995, Honorable Concejo Mpal.Agropecuario por parte de los estamentos que conforman la FECHA DE FUNDACIÓN 18 de Noviembre de 1995comunidad educativa, para alcanzar la convivencia. RESOLUCION FUNCIONAMIENTO Resolución Nº 1000 de marzo 5 de 1999.Este manual es una herramienta de trabajo que orienta la MUNICIPIO Encinoformación de valores en las personas que a diario comparten TELEFAX 7247539en nuestra institución educativa. BARRIO Centro CORREO ELECTRONICO ctaencino@gmail.comEste pacto está distribuido en doce capítulos, que contienen: RECTOR Pbro. ANGEL RAMON CASTAÑEDAla presentación del manual, la identificación del plantel porcomponentes; los objetivos, la normatividad, contenido NIT 804002531-5básico del manual; matricula, jornada escolar, uniformes, CODIGO DANE 168264000295asistencia, el título que otorga el colegio; deberes y derechos RESOLUCION DE FUSIONAMIENTO Resolución # 07155 agosto 22 de 2003 DE INSTITUCIONES EDUCATIVASde estudiantes, padres de familia, docentes, directivos SECTOR Oficialdocentes, administrativos y personal vinculado al servicio dela institución; este manual contiene todo lo relacionado con ZONA 68gobierno escolar; aspectos disciplinarios, el conducto regular, CALENDARIO Atipificación de faltas, sanciones, proceso de conciliación; GENERO Mixtomecanismos de participación; criterios de evaluación; TIPO EDUCACION Formal y no formaldisposiciones varias, los símbolos institucionales, en elcapitulo de anexos se tiene la conceptualización del debido METODOLOGIA Educación Tradicional, Escuela Nueva, CAFAMproceso disciplinario. MODELO PEDAGOGICO ORGANO DEPENDIENTE Secretaria de Educación de SantanderEste manual está sujeto a la normatividad vigente quedaabierta y ajustes con el respectivo procesos y disposicioneslegales. La Institución Educativa, cuenta con dos Directivos, veintinueve docentes, una secretaria, y un operario de servicios generales, con una infraestructura propia, CAPITIULO I materiales y equipos técnico pedagógicos adecuados. ~6~ 7.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia RESEÑA HISTORICA Mediante resolución Nº 01549 de Febrero 28 de 2001 se fusiona el establecimiento educativo C.T.A y EscuelaLa educación básica secundaria y media vocacional surge Urbana General Santander, Sede B. Posterior se dicta laen el municipio de Encino con la llegada de Las Hermanas resolución Nº 07155 de agosto 22 de 2003 donde se integranVicentinas quienes traen el programa SAT (Sistema de todos los establecimientos educativos estatales del municipioAprendizaje Tutorial) bajo la coordinación del SEPAS; hacia de Encino, el establecimiento educativo resultante enel año de 1995 esta comunidad es trasladada por llegada del adelante se denomina Colegio Técnico Agropecuario conPresbítero Carlos Arturo León Piñeros, como párroco Código DANE 168264000295, el cual se integra por trecepermanente. sedes educativas, dos urbanas y once sedes rurales.Después de dichos acontecimientos se ve la necesidad de En el año 2007, llega a la dirección el licenciado Mario Duráncrear un centro educativo para atender a los estudiantes que Cáceres, como el segundo rector quien laboró hasta el añovenían adelantando el programa anterior, así empieza a 2010.funcionar el Colegio Técnico Agropecuario creado medianteacuerdo municipal Nº 035 de noviembre 18 de 1995, bajo laadministración vigente y el aporte de la parroquia inmaculada FILOSOFIA DEL CTAconcepción que cedió los predios. Modificado por acuerdo025 de agosto 29 de 1996, aprobado sus estudios por EL COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO de Encino,resolución Nº 396 de septiembre 30 de 1996, acto adopta para su fundamentación la corriente humanista.administrativo de la Secretaria de Educación Departamental,bajo la dirección del licenciado Martín Emilio Cortés Olaya, El estudiante del COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO DEprimer Rector, inicia labores educativas con los grados de ENCINO desde esta perspectiva filosófica es un ser ensexto a octavo hasta el año 1997 y con licencia de apertura inacabado que debe realizarse, construirse porfuncionamiento para el nivel básico (grados sexto a noveno), medio de una educación centrada en formar en EL SER asegún resolución Nº 629 de noviembre de 1998. hombres y mujeres como seres responsables con una altaA continuación es dictada la resolución Nº 1000 de marzo 5 dosis de sentido social capaces de comprometerse en lade 1999 por la cual se concede la licencia de funcionamiento transformación y reivindicación de las realidades injustas yy reconocimiento oficial a un establecimiento educativo de violencia en que vive nuestro país que exige jóvenes condenominado Colegio Técnico Agropecuario, ubicado en la inteligencia con capacidad de liderazgo y con muchoscarrera 3 Nº 2-60 del municipio de Encino, para los grados valores éticos y morales que repelan todo signo desexto a noveno ciclo básica secundaria y décimo a undécimo deshonestidad y corrupción, mal que campea en las másde media técnica, de carácter oficial, mixto, jornada única de altas esferas de nuestra clase dirigente.calendario A. De igual manera formar en EL CONVIVIR CON LOS ~7~ 8.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaOTROS, es decir, jóvenes con sentido democrático capaces base en valores y fines del sujeto; pues, detrás de cadade vivir dentro de un ambiente de cooperación y de acción siempre está la intencionalidad con la cual el sujeto separticipación en busca del bien común como máxima del apropia del mundo que lo circunda con el fin deactuar del verdadero ciudadano, que no busca otra cosa que transformarlo de acuerdo a sus necesidades e intereses.el bienestar y el progreso de su comunidad, sin anteponessus intereses particulares o individuales; pues nuestro país En esta construcción de conocimientos se debe analizarse desangra precisamente por la intolerancia, el egoísmo claramente el CÓMO ENSEÑAR Y EL CÓMO APRENDER loque nos a incapacidad para vivir dentro de un ambiente de cual consiste en interactuar de manera auténtica con lafraternidad donde reine la justicia. realidad, con la conciencia de que lo estamos trasformando desarrollando en el estudiante la capacidad para crear.Formar para EL HACER. Hoy ya no se justifica formar parael empleo, por que con ello lo único que hacemos esaumentar la tasa de desempleo y la pobreza en el país; por POLITICAtanto, nuestra tarea es formar para el trabajo con mentalidadempresarial que sean capaces de desarrollar proyecto de La presente política se refiere a tres aspectos fundamentalesproducción donde contribuya a emplear y no ha ser unempleado, es decir, ver el campo como una alternativa A. Calidadempresarial mejorando la capacidad de producción y B. Eficiencia, eficacia y efectividadreduciendo los costos de manejo y fomentando la apertura C. Ampliación de coberturaeconómica en el ámbito agrario para aumentar la calidad devida personal y familiar y de esta manera formar verdaderosprofesionales del agro. El COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO busca que el estudiante adquiera el compromiso de la investigación acerca del mundo que lo rodea presentándolo y FUNDAMENTACIÓN PSICOLOGICA. aprovechando para sí, todas las enseñanzas con el fin de que logre asimilar los cambios constantes y se puedaEl COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO DE ENCINO se adaptar con facilidad a las permanentes transformacionesinclinará por la corriente constructivista cognitiva. que la dialéctica de nuestro planeta mantiene en el ciclo permanente, el ser competitivo en conocimiento yPara el constructivismo no existe una realidad objetiva, sino laboralmenteque ella se construye en contacto con lo que comúnmentellamamos realidad; por tanto no existe una realidad sino El COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO de Encino semúltiples realidades construidas socialmente. El propone como Política Institucional:conocimiento se construye en interacción con la realidad con El aumento de cobertura de la escolaridad de quienes han tenido la oportunidad de cursar el 5º en la Básica Primaria. ~8~ 9.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia conlleven a la formación de jóvenes con competenciasLa generación de mano de obra calificada para las básicas para afrontar un trabajo o estudios de educaciónactividades propias del renglón económico agropecuario. técnica o superior y de esta manera reducir la deserción escolar en el Municipio.El fomento de la mentalidad empresarial y asociativa a travésdel manejo estudiantil de la granja educativa CAPITULO I OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIAEl mejoramiento permanente de los procesos para mejorar lacalidad del servicio, que se presta a niños y niñas, con el OBJETIVO GENERALmenor costo posible por estudiante. Establecer lineamientos que favorezcan el desarrollo de una MISION sana convivencia humana.El Colegio Técnico Agropecuario orienta si actividad OBJETIVOS ESPECIFICOS:educativa en la formación inclusiva de personas integras ycompetentes, con un proyecto de vida comunitario desde el Los objetivos específicos del presente Manual depreescolar a undécimo grado implementando pedagogías Convivencia son:mixtas y alianzas estratégicas en ingenierías agropecuarias yambientales que contribuyen al mejoramiento de la calidad • Dar a conocer a cada miembro de la Comunidadeducativa. Educativa, los DERECHOS acordados y motivarlos en la práctica de los DEBERES Y COMPROMISOS adquiridos individual y colectivamente, para el logro de VISIÓN una CONVIVENCIA ARMONICA.• El Colegio Técnico agropecuario, se visualiza desde el • Propiciar convivencia sana, armónica y democrática. 2010 hasta el 2018 como una institución educativa con cobertura del 100% de niños y niñas que se encuentren • Facilitar la administración de alumnos y funcionarios. en edad de iniciar el proceso de escolarización y un 80% de permanencia dentro del sistema educativo de los • Regular los procedimientos de carácter disciplinarios. estudiantes que culminan la básica primaria.• Ofreciendo una educación de calidad a nivel Municipal, • Garantizar conducto regular para competencias, departamental y nacional, por medio del uso de las procedimientos y forma de la materialización de la nuevas tecnologías (TICS) Y la utilización de Permisión. herramientas y materiales pedagógicos actualizados, que ~9~ 10.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia • Establecer mecanismo conciliatorio para la garantía - Decreto 1860 de agosto 5 de 1994, Artículos: 17, 32, 47,56 del derecho a la defensa en cumplimiento de las - Ley 133 de 1994, libertad de culto. disposiciones legales. - Código del Menor decreto 2737 de 1989 Artículos 1, 2, 3, 7, 8, 10, 15, 25, 28, CAPITULO II 30,32, 83, 235, 272, 311, NORMATIVIDAD Y CONTENIDO BÁSICO DEL MANUAL - Decreto 2343 de junio 5 de 1996 DE CONVIVENCIA - Ley 734, Código Disciplinario Único. - Ley 909, Ley de la Función Pública MARCO CONCEPTUAL - Decreto 1286 de 2005 - Ley 1098 de noviembre 8 de 2006Defínase el Manual de Convivencia como: El “Acuerdo - Ley de la niñez y adolescenciaColectivo” expresado en los COMPROMISOS Y - Decreto 1290 de 2009RESPONSABILIDADES que ASUME cada uno de los - El Acuerdo 06 de 2009, C. T. A.miembros de la Comunidad Educativa, cuya finalidad es - Proyecto Educativo Institucional – PEI – CTA.CREAR Y FAVORECER AMBIENTES propicios para el“Pleno desarrollo de la PERSONALIDAD Y CONVIVENCIA CONTENIDO BASICO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA.ARMONICA, con base en los principios de Respeto mutuo,libertad, democracia, igualdad y equidad. “De acuerdo con lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la Ley general de Educación (Ley 115 de 1994) todos los MARCO LEGAL O NORMATIVO establecimientos educativos deben tener como parte integral del Proyecto educativo Institucional, un REGLAMENTO oSon disposiciones Constitucionales y Jurídica que regulan el MANUAL DE CONVIVENCIA” (Decreto 1860/94 Articulo 17). proceso deEducación en el país y fundamentan el Manual de En el presente manual de convivencia se encuentran Convivencia de la plasmados los siguientes aspectos:Institución. • Normas de conducta personal que faciliten la- La Constitución Política de Colombia de 1.991: Artículos 29, ejecución de actividades grupales y contribuyan aldel 41 al 44; 67, fortalecimiento de los VALORES Institucionales explicitados 68, 73, 78, 79,80, 82, 85,86. en su filosofía.- Ley General de Educación 115 de 1994, Artículos 1, 2, 6,7; • Reglas de higiene personal y de salud pública que del 10 al 12, preserven el bienestar de la comunidad educativa, la 20,28,31,32,36,46,50,55,64,68,73,76,80,81,82,87,91,94,14 conservación individual de la salud y la prevención frente al 2,145, consumo de sustancias psicotrópicas. ~ 10 ~ 11.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Criterios de respeto, valoración y compromiso para el  A los estudiantes de Preescolar, Básica Primariauso cuidadoso de los servicios e instalaciones del Urbano y Rural Básicaestablecimiento, ya sea de uso colectivo o personal.(equipos, edificio, implementos, etc.). Secundaria y Media Técnica; posprimaria y• Pautas de comportamiento en relación con el cuidado CAFAM.y respeto del “medio ambiente escolar”.• Normas de comportamiento que garanticen el  A los Directivos y Docentes.MUTUO RESPETO, y fortalezcan el desarrollo de la  A los Padres de familiaAUTOESTIMA en todos los estudiantes, definición clara deprecedentes para formular las quejas o reclamos al respecto.  Al Personal Administrativo y Operativo.• Procedimientos para resolver con oportunidad yjusticia los conflictos individuales o colectivos que sepresenten entre miembros de la comunidad. Incluye CAPITULO IIIinstancias de dialogo y conciliación. MATRICULAS• Pautas de presentación personal que preserve a los ylas estudiantes de la discriminación por razones de Los estudiantes son el centro y razón de ser de nuestraapariencia. Acción Educativa. Cada individuo es valorado y reconocido• Definición de SANCIONES DISCIPLINARIAS. como Persona en proceso de formación.• Reglamento para la elección de representantes deconsejo Directivo, demás instancias de participación y ADMISIÓN DE LOS ESTUDIANTESelección de personera (o) de estudiantes.• Reglas para el uso de los servicios que ofrece el La admisión de los y las estudiantes será autorizada por elplantel Rector del C.T.A. según criterios fijados por el Consejo• Filosofía propia del colegio (MISION - VISION) Directivo para la asignación de cupos disponibles.• Perfil del estudiante No se podrá negar la admisión de ningún estudiante por motivo de diferencias raciales, clases sociales, religión o COBERTURA partido político.El presente Manual de Convivencia va dirigido a miembrosde la Comunidad educativa del Colegio Técnico LA MATRICULA Y SUS COMPROMISOSAgropecuario del Encino. La Matricula es el acto por el cual se formaliza la vinculación del “aspirante ADMITIDO”, en calidad de estudiante del ~ 11 ~ 12.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaColegio Técnico Agropecuario de Encino, y junto con sus  Certificado del Sisbenpadres y acudientes se COMPROMETEN al firmar elCONTRATO de MATRICULA, a cumplir con las normas  Pago de póliza de seguro estudiantil contra accidenteslegales Institucionales y vigentes en el manual de (articulo 100 Ley 115 de 1994)Convivencia. CONTRATO que cualquiera de las partespuede dar por terminado en el caso de INCUMPLIMIENTO  Adquirir el Manual de Convivencia y comprometerse aparcial o total (Ley 115. Artículos 95 y 96) cumplirlo  Venir acompañado de sus padres, es requisito REQUISITOS PARA OFICIALIZAR LA MATRICULA indispensable para oficializar la matrícula.Todo estudiante debe presentarse con su padre de familia o  Presentar toda la documentación completa en unaacudiente o tutor, para oficializar la matricula reunion los carpeta colgante con gancho, para el archivo en lasiguientes documentos: Secretaria y/o en cada sede Educativa.  Registro Civil de Nacimiento (original) para COMPROMISOS ADQUIRIDOS POR LOS (AS) estudiantes nuevos de 5 a 7 años. ESTUDIANTES AL FIRMAR LA MATRICULA.  Certificado de estudios de años no cursados en el Todo estudiante al firmar la matricula adquiere el plantel, autenticados en notaria, si son de Colegios compromiso de: privados, registrados en la Secretaria de Educación si vienen de otro departamento.  Conocer, estudiar y asimilar la filosofía propia de la institución que define su identidad como estudiante del  Documento de identidad de 7 años en adelante (T.I. o C.T.A. C.C.)  Acoger el Manual de Convivencia como una norma  Paz y salvo de la Institución de donde viene. escolar y disposición legal que regula su vida como estudiante y futuro ciudadano, y le permita el desarrollar su  Tres fotos 3x3 para alumnos nuevos y dos para AUTONOMIA, LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD. alumnos antiguos  Asistir con puntualidad a todas las clases según el  Certificado Médico o carné de vacunación horario establecido y dedicar el tiempo necesario para cumplir con el estudio, tareas proyectos y demás deberes  Incapacidad medica si la hubiere. ACADEMICOS, TECNICOS y FORMATIVOS de carácter: cultural, social, religioso que el plantel señale. ~ 12 ~ 13.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Querer y enaltecer la Institución observando uncomportamiento acorde con su dignidad de estudiante del  Para legalizar la Matricula por transferencia, deberáC.T.A. presentar la documentación en un plazo máximo de 15 días hábiles a partir de la fecha de la solicitud, de lo CLASES DE MATRICULA contrario no será admitido en la Institución.  Es de anotar que la Articulación SENA, no admite los MATRÍCULA ORDINARIA estudiantes por transferencia a este programa.Cuando se realiza en el tiempo fijado por la institución, segúnnormas y criterios establecidos y documentación requerida  El estudiante que venga por transferencia debe presentarpara oficializar la matricula. el certificado con énfasis Agropecuario (media Técnica). MATRÍCULA EXTRAORDINARIA  Los estudiantes que se reciban de otra institución para básica deberán legalizar su matrícula mediante elCuando se realiza fuera del tiempo establecido o por siguiente proceso:documentación incompleta. Requiere autorización escrita porel Rector del Plantel. 1. Diagnóstico académico-técnico en todas las áreas 2. Etapa de nivelación requerida para lo cual se dará un plazo máximo de 30 días calendario. MATRÍCULA POR TRANSFERENCIA 3. En caso de no superar la nivelación en las áreas pendientes, no se legalizará la matricula y por tanto noCuando se realiza en cualquier momento del año escolar, será admitido en el grado.requiere la autorización escrita del rector, certificado decomportamiento alto o superior, en caso contrario se llevaraa estudio del consejo Directivo para que emita su respectivo RENOVACIÓN DE MATRICULA PARA ESTUDIANTESconcepto y Constancia de Evaluaciones o desempeños ANTIGUOS.obtenidos en los periodos del año cursado, y demáscertificaciones exigidas para formalizar un estudiante que Serán admitidos (as) para cursar un nuevo año escolar yingresa por primera vez o reingresa a la Institución. tendrán derecho a RENOVACION de su matrícula, los (as) estudiantes que hayan observado los compromisos adquiridos al firmar el contrato de Matricula y recibirán cupoNOTAS de renovación de matrícula. ~ 13 ~ 14.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Las y los estudiantes del Colegio Técnico Agropecuario, en PERDIDA DEL CARÁCTER DE ESTUDIANTE DEL sus niveles de Preescolar, básica y Media utilizarán cuatro COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO DE ENCINO. uniformes: el primero para uso diario, el segundo para clase de educación física, el tercero para el trabajo en la granjaSe pierde el carecer de estudiante por: educativa y el cuarto de Gala para los eventos especiales, y un buso, según los modelos indicados por el Colegio. Estos Incumplimiento sistemático a las normas legales serán portados únicamente y exclusivamente en lasinstitucionales y vigentes estipuladas en el Manual de actividades propias de la Institución.Convivencia. Cancelación de la matricula por decisión del Consejo 1º Uniforme de Diario:Directivo, después de un estudio de causas y consecuenciasque motivan la cancelación de la misma. Mujeres: Camisa Blanca Manga Corta con escudo en la parte izquierda, cuello camisera, falda de cuadros a nivel deNota: En caso de ser retirado del Colegio, cualquiera que sea la rodilla, zapatos de color negro y medias blancas (largas).el motivo, es obligación del estudiante ponerse a paz y salvo, CINTURON, Accesorios para el cabello color negro/blanco.en la Secretaria y demás dependencias de la Institución, dara conocer el motivo de su retiro a la rectoría, firmar en Hombres: Camisa Blanca manga corta, cuello sport consecretaria junto con los padres la cancelación de la escudo en la parte izquierda. Pantalón azul petróleo (telamatricula y entregar en la secretaria el carné de estudiante. acordada), medias azul oscuro, zapatos de material de colorSólo se entrega la documentación a los padres de familia o a negro. CORREA NEGRA en material.quien mediante autorización escrita deleguen los padres. 2º Uniforme de educación Física: Sudadera en tela Adidas color Verde con dos vivos blancos a la mitad de la pierna izquierda y derecha, camiseta blanca en lanilla con vivos tejidos de color verde en cuello, con dos botones, mangas sin puño, con escudo del Colegio en la DISPOSICIONES GENERALES parte izquierda; pantaloneta del mismo material y color de la sudadera, medias blancas deportivas y tenis totalmente USO DE UNIFORME. blancos.El uniforme se debe llevar con respeto, compromiso 3º UNIFORME ÁREA TÉCNICAinstitucional. ~ 14 ~ 15.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaUn Pantalón Blue Jean clásico y sin desgaste, Camiseta De 7:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:30 p.m. a 4:30 p.m. deBlanca manga corta sin estampados, Botas de caña alta o lunes a jueves y los Viernes de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.pantaneras y cachucha de color oscuro.4º UNIFORME DE GALA • Sección primaria Sector urbano De 7:00 a.m. a 12:30 p m.Mujeres: Camisa Blanca Manga larga, cuello camisera, faldade cuadros a nivel de la rodilla, zapatos de color negro ymedias blancas (largas), corbata color azul petróleo, zapatos • Las Escuelas Ruralesde color negro y medias blancas (largas). CINTURON, De 7:30 a.m. a 1:00 p.m.Accesorios para el cabello color negro/blanco.Hombres: Camisa Blanca manga larga, cuello sport, corbatacolor del pantalón (azul petróleo, tela acordada), medias azul • Sección de CAFAM.oscuro, zapatos de material de color negro. CORREA El horario de clase se concertará con los estudiantes,NEGRA en material. mínimo será 10 horas semanales, diurno, nocturno, sabatino o festivo.BUSO: en caso de portar abrigo deberá ser de las siguientescaracterísticas: cuello tejido unisex, cremallera desde la parte En horas de la tarde los estudiantes de básica secundariainferior hasta el cuello, dos bolsillos laterales, mangas podrán realizar actividades de complementación académica,sencillas sin resorte, parte inferior sencilla sin resorte, escudo nivelaciones, ensayos, repasos, para lo cual los docentesdel Colegio, tela en algodón perchado en color azul noche permanecerán de 2:30 a 4:30 p.m. De lunes a jueves.JORNADA ESCOLAR: ASISTENCIA La asistencia a clases es obligatoria. Su control lo hará elLa jornada escolar esta condicionada a lo establecido en la profesor y se registrará en el control general de asistencia.Ley General de Educación y a las concertaciones internas dela institución y la reglamentación departamental de acuerdo La (el) estudiante que deje de asistir al 25% de las clases decon el calendario Escolar. una asignatura, perderá ésta por fallas (Decreto 1860 deHorario: El horario DEL COLEGIO TÉCNICO 1994 Artículo 53 Numeral 1).AGROPECUARIO será: NOTA: Cuando el estudiante por enfermedad con constancia médica, por calamidad doméstica o ausencia• Sección secundaria justificada y debidamente comprobada deje de presentarse a una prueba de evaluación, o trabajo podrá presentarla posteriormente, de acuerdo con la (el) profesor(a) la ~ 15 ~ 16.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivenciaevaluación o trabajo pendiente. La o el estudiante que sin Perfilmotivo justificado deje de asistir a clase y sus ausenciassean notorias realizará trabajos de recuperación para suplir El alumno olas horas no laboradas en las asignaturas con mayor educando es elausencia. centro del proceso TITULO QUE OTORGA EL COLEGIO TÉCNICO educativo y AGROPECUARIO debe participar activamente en su propia formación integral. El Proyecto Educativo Institucional reconocerá este carácterEl joven que termine el grado undécimo recibirá el título de (Ley 115 / 94, articulo 91).“Bachiller Técnico Agropecuario”; para este titulo elestudiante del Colegio Técnico Agropecuario de Encino, El estudiante es la razón de ser del plantel y para eldebe tenerse en cuenta: La articulación SENA, otorgará el COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO ENCINO debe:titulo de Certificado de Aptitud Profesional – CAP – comoTécnico en Producción Agropecuaria. Participar activamente en todos los eventos que programe el plantel, como parte de su formación integral. NOTAS:• Cuando el estudiante pierde el desempeño con el SENA • Mantener excelentes relaciones interpersonales. y alcanza los logros mínimos del Colegio, recibe el título de Bachiller Técnico Agropecuario. • Interesarse de manera especial por el área del énfasis, y participar en mejorar las condiciones de sus sitios de• El estudiante que alcanza los desempeños del SENA y práctica. pierde los logros del Colegio no podrá recibir el titulo Bachiller Técnico Agropecuario. • Que sus acciones sean resultado de la responsabilidad en todas las actividades como estudiante.• Los estudiantes de la Metodología CAFAM, se les • Amar la vida y su entorno ecológico. otorgará el titulo de “Bachiller Académico” DERECHOS Los estudiantes del Colegio Técnico Agropecuario de Encino CAPITULO IV tiene derecho a: ESTUDIANTES ~ 16 ~ 17.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Recibir una educación integral de formación de la  Expresar libre y respetuosamente su pensamiento ypersona que lo capacite como hombre de bien, ser escuchadorespetuoso de la Ley y de la moral, que le abra cuando lo considere necesario.horizontes a la construcción de su futuro.  Ser protegido contra cualquier tipo de violencia o Que le permita hacer uso adecuado de los abuso sexual,instrumentos, material didáctico, instalaciones y demásservicios que le brinda la Institución, tanto de planta física  Participar activamente en la creación decomo de granja Educativa. organizaciones juveniles. Conocer oportunamente el manual de convivencia.  Que le sean aceptadas las excusas plenamente Gozar de su buen nombre, ser respetado en su justificadas y a que realicen las actividadesintimidad y en la confidencialidad de las informaciones evaluativas ejecutadas durante la ausenciaque de él poseen y manejan los distintos estamentos de lacomunidad educativa.  Ser evaluados de acuerdo a las normas legales vigentes. Que se le permita asistir a clases y a otros actoscomunitarios de acuerdo con los horarios y lugares  A los descansos establecidos en el horario académico.indicados por el Colegio Técnico Agropecuario de Encino.  Exigir a los demás respeto por el Plantel, defender su Solicitar el total cumplimiento de los planes y buen nombre y prestigio.programas respectivos.  Otros exigidos por las leyes y autoridades Recibir puntualmente todas las clases en forma competentes.eficiente y solicitar cortésmente a los profesores lasexplicaciones que considere necesarias.  Tener derecho a la privacidad, a no ser requisados o Presentar por escrito y/o en forma verbal al director de revisados sus útiles y pertenencias por funcionarios ocurso, insinuaciones, ideas o sugerencias que pueden compañeros del plantel, sin la presencia delmejorar en cualquier aspecto la marcha del Plantel en estudiante.todos sus niveles.  La presencia del padre de familia o acudiente es obligatoria en el momento de la matricula y en las ~ 17 ~ 18.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivenciareuniones ordinarias, exceptuando los casos en que los NOTA: Para ser exonerado del pago de matrícula ypadres hayan fallecido. pensión de estudios, al mejor estudiante por su rendimiento académico, al trabajador de la Granja Los contemplados en el Código de la infancia y la Educativa, el estudiante deberá aprobar el añoadolescencia Ley 1098 de noviembre 8 de 2006, si el inmediatamente anterior, lo mismo para losalumno aun no ha cumplido los 18 años. representantes de los estudiantes.NOTAS • MENCIÓN DE HONOR: A los estudiantes que se hayan distinguido por su rendimiento académico,• A los estudiantes se les exigirá vestuario adecuado para comportamiento, compañerismo, colaboración y trabajo las prácticas que se programen comunitario.• Los permisos se presentaran con anterioridad a la • MENCIÓN DE HONOR: al estudiante que por su ausencia, en caso de calamidad familiar o enfermedad resultado en las Pruebas de Estado ICFES, que según se presentaran las excusas al regreso del estudiante a su puntaje sea ubicado dentro de los 100 primeros las clases, firmada por cualquiera de los padres y/o puestos a nivel nacional. acudiente, reconocido como tal por el plantel, de lo • IZADA DE BANDERA: Destacar a los mejores contrario será devuelto. estudiantes por su rendimiento académico y otros aspectos en cada grado, por periodos según criteriosESTÍMULOS establecidos en la programación anual. • PUBLICACIÓN EN CARTELERA: De los mejores trabajosEL COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO reconocerá realizados por los estudiantes.esfuerzos, constancia, rendimiento académico espíritu desolidaridad, cooperación, compañerismo, trabajo de práctica • Representación de la Institución en el campo académico,en la Granja Educativa, trabajo social, deportivo y cultural a asociativo, cultural y deportivo.los estudiantes mediante los siguientes estímulos: Para renovar la matricula se requiere haber cumplido con los compromisos exigidos en este Manual de Convivencia al• MATRICULA Y MENCIÓN DE HONOR: a los estudiantes firmar la matricula. que ocupen el primero y segundo puestos en cada sede DEBERES por rendimiento académico durante el año; dado el numero de estudiantes de las sedes A y B; El primer y Son deberes de los estudiantes del Colegio Técnico segundo puesto por cada sede educativa, al que se Agropecuario de Encino los siguientes: destaque como mejor trabajador en la granja. ~ 18 ~ 19.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Distinguirse por su cultura, caballerosidad, alta moral y disciplina dentro y fuera del establecimiento. • Preservar, cuidar y mantener en buen estado el material de enseñanza, enseres, equipo de dotación general,• Cumplir a cabalidad sus deberes escolares (rendimiento cultivos del Plantel, respondiendo económicamente académico, evaluaciones, realización de trabajos teóricos cuando causen en ellos algún daño o pérdida. y/o prácticos). • Presentarse en el Establecimiento en estado sobrio y• Participar en las actividades culturales, sociales y lúcido. deportivas que programe la institución. • Llevar con decoro y buena presentación los uniformes de• Asistir puntualmente a clases y a las actividades la Institución en horas clase y en todas las actividades programadas por la Institución y permanecer dentro de programadas por la institución (diario, educación física, ella durante la jornada normal de labores académicas. gala y del énfasis), de acuerdo a las programaciones, sin algún tipo de accesorios (aretes, manillas, cadenas, entre• Asistir como mínimo al 75% de las clases programadas otros). para el año lectivo y presentar excusas según formato • Respetar los símbolos Patrios y del Colegio Técnico entregado el día de la matricula por ausencias justificadas al profesor de disciplina o coordinador en un Agropecuario. plazo de tres días máximo. • Buena presentación Personal.• Cuidar y responder por sus objetos personales y de • Denunciar ante la Rectoría, autoridad competente toda estudio; el Colegio Técnico Agropecuario no se anomalía que vaya en detrimento del normal responsabiliza. funcionamiento del Colegio Técnico Agropecuario y comprometa su buen nombre.• Respetar el buen nombre del Plantel, funcionarios y compañeros. • Al finalizar la media técnica, cada estudiante debe presentar un trabajo especial de investigación en el área• Respetar las opiniones de los demás miembros de la técnica agropecuaria que se denomina Trabajo de Grado. comunidad educativa y permitir su libre expresión sin Se iniciará en el grado undécimo al inicio del año escolar, afectar la integridad del otro. previa inscripción ante la Junta Técnica o Comité de Evaluación y Seguimiento• Presentar las evaluaciones previstas para cada asignatura. ~ 19 ~ 20.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Contribuir con el mantenimiento y conservación de los • Evitar el uso de tatuajes temporales o permanentes en prados, ornamentación de la planta física, cultivos, lugares visibles de su cuerpo. semovientes y demás bienes de la Granja Educativa. • No manifestar relaciones de noviazgo en la institución y• El portar celulares, u otros elementos de audio dentro por fuera de ella, mientras porten el uniforme. del establecimiento educativo en la jornada académica, • Respetar y cuidar los bienes materiales de los no será admitido por el colegio; en caso de una compañeros de estudio y de la institución. eventualidad se acudirá a la parte directiva o secretaria general. • Practicar hábitos de higiene y aseo personal que no• Cumplir las comisiones del énfasis, de aseo, granja y afecten la vida de la comunidad. otras en el horario establecido. El incumplimiento de esta implica una falta grave. • El uso del computador portátil será de única responsabilidad de daños o perdida del estudiante que lo• Los hombres pueden usar el corte de cabello varonil traiga al colegio (corto) con un largo máximo a la primer vertebra de la columna en la parte del cuello, no se aceptan colas, peinados estrafalarios, ni crestas. sin atender a la moda, • En actividades deportivas y clase de educación física solo (tinturas, colas, accesorios, dibujos, etc.). se permite utilizar como accesorio, moña blanca o negra,• Las mujeres llevaran el cabello con decoro, en caso de recogerlo lo harán con accesorios blancos o negros (pinzas, balacas, diademas o cintas o ganchos), sin mechones ni tinturas de color diferente al natural. Para LAS SANCIONES las prácticas se aplicaran las normas de bioseguridad requeridas para la actividad y establecidas por la Las sanciones que se impondrán, realizado el conducto institución. regular que establece el presente manual de convivencia, los recursos a interponer y el tiempo límite serán:• Mantener las uñas cortas, de color natural o esmalte transparente, brillos, labiales o humectantes de color A. AMONESTACIÓN VERBAL: se impondrá por los natural (transparentes sin escarchas) y no utilizar profesores u otro funcionario debidamente facultado ningún tipo de maquillaje., podrán utilizar topos de color según la dependencia; contra este tipo de sanción no blanco o negro, o mini candongas. procede recurso alguno. ~ 20 ~ 21.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaB. AMONESTACIÓN ESCRITA: Se hará mediante acto • La conciliación es el acto por el cual dos o más personas intentan un administrativo contra ella se puede interponer el recurso acercamiento para la solución de un problema en forma de reposición durante los cinco (5) días hábiles siguientes amistosa estableciendo compromisos. después de notificado, ante el Consejo Directivo.C. SUSPENSIÓN TEMPORAL: Se hará mediante acto REPRESENTACION ESTUDIANTIL administrativo motivado y contra este se puede interponer recurso de reposición y apelación durante los cinco (5) PERSONERO (A) días hábiles siguientes a la notificación, ante el Consejo Directivo. La suspensión será de un máximo de tres (3) REQUISITOS PARA LA ELECCIÓN DEL (LA) días hábiles, con trabajos académicos, y temas PERSONERO (A): relacionados con la falta cometida, los cuales serán dirigidos por el coordinador, con la colaboración del 1. Pertenecer al grado 11º o al grado quinto en las sedes de director de grupo y docentes. Primaria 2. Ser estudiante responsable.D. MATRICULA CONDICIONAL: se podrá interponer 3. Demostrar buen rendimiento académico y técnico. recurso de reposición cinco (5) días hábiles después de 4. Tener sentido de pertenencia al colegio. ser notificado, y ante el Consejo Directivo 5. Ser líder en la institución. 6. Inscribir su nombre oportunamente.E. EXPULSIÓN DEL PLANTEL: se puede interponer 7. Presentar un plan de trabajo. recurso de reposición cinco (5) días hábiles después de ser notificado y ante el Consejo Directivo. FUNCIONES DEL (LA) PERSONERO(A)NOTAS: 1. Promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes, estipulados en el manual de convivencia.• Todo recurso interpuesto se resolverá en diez (10) días 2. Convivencia para lo cual podrá utilizar los medios de hábiles siguientes a la fecha de recibido. comunicación interna del establecimiento en asocio con la rectoría, Consejo Directivo y Consejo Estudiantil.• Para el estudio de imposición de sanciones es necesario 3. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los el diligenciamiento correcto y oportuno del observador del educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule estudiante, sin este documento ni el consejo académico cualquier persona de la comunidad sobre el cumplimiento de ni el consejo Directivo estudiara caso alguno. las obligaciones de los estudiantes, en asocio con la Rectoría, Consejo Directivo y Consejo Estudiantil. ~ 21 ~ 22.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia4. Recibir y tramitar ante la rectoría las solicitudes que le • Los escrutinios se realizarán inmediatamente cierre la hagan. votación los miembros del comité electoral. • Cada mesa de votación estará conformada por un(a) profesor(a), el representante de curso y un estudiante del PROCEDIMIENTO PARA LA ELECCIÓN DE PERSONERO grado once quien actuará como fiscal. (A) REVOCATORIA DEL MANDATO. • Convocatoria por parte de la rectoría al inicio de clases del año escolar. Si dentro de los tres primeros meses posteriores a la elección el (la), personero(a) electo(a), incumple con sus • Inscripción de los (las) aspirantes con su respectivo plan funciones y/o plan de trabajo podrá producirse su de trabajo en la rectoría del colegio en un término no revocatoria por parte de sus electores, solicitada mediante inferior a ocho días con anterioridad a la fecha de oficio firmado por no menos de la mitad más uno del total de elección. votantes. En este caso se convocará a nuevas elecciones. Superado este tiempo el nombramiento será producido por la • La elección se hará por voto secreto en la primera semana rectoría del Colegio. del mes de marzo. CONSEJO ESTUDIANTIL • Podrán votar los estudiantes desde los grados Es el máximo órgano colegiado que asegura, garantiza el preescolares a undécimo previa presentación del carné ejercicio de participación de los estudiantes en el proceso de que lo acredite como estudiante del colegio. formación que ofrece el Colegio. • Saldrá electo(a) quien obtenga la mayor votación. En caso Estará integrado por un representante de cada grado de empate se tendrán en cuenta las normas contempladas elegido por votación; después de una etapa previa de en la ley. preparación al iniciar el año escolar para realizar esta actividad. • Los estudiantes podrán utilizar todos los medios de comunicación internos a su alcance dentro de igualdad de REQUISITOS PARA LA ELECCIÓN DE REPRESENTANTE condiciones y de respeto para difundir su propuesta de AL CONSEJO ESTUDIANTIL. trabajo. • Ser estudiante regular del Colegio Técnico Agropecuario de Encino. ~ 22 ~ 23.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Expresar sentido de pertenencia a la institución.• Ser líder positivo que motiva y se compromete a realizar PROCEDIMIENTO PARA LAS ELECCIÓNES ESCOLARES un trabajo responsable con su grupo.• Presentar un programa de gobierno sencillo, preciso y El procedimiento será el siguiente: posible de realizar.• Inscribir su nombre dentro de los términos fijados por el • Convocatoria por parte de la rectoría del Colegio en la Colegio Técnico Agropecuario para la elección. segunda semana de iniciación de clases del año escolar.• Demostrar ante sus compañeros un buen rendimiento • Inscripción de los candidatos en cada uno de los grados, académico y comportamiento. desde tercero de primaria hasta undécimo• Haber cursado en la institución el año anterior. • El día establecido por la rectoría del Colegio cada estudiante en su curso respectivo votará de manera secreta por el candidato que considere lo puedeFUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL representar mejor. • Para los estudiantes de preescolar, primero, segundo y• Conocer, divulgar y velar por el cumplimiento del manual tercero de básica, elegirán un solo representante, dentro de convivencia. de una asamblea conjunta citada por la rectoría.• Elegir la (el) representante ante el Consejo Directivo• Fomentar la integración, participación y compromiso activo de los estudiantes PROCEDIMIENTO PARA LA ELECCIÓN.DEL REPRESENTANTE AL CONSEJO ESTUDIANTIL• Comunicar a sus compañeros de grupo los asuntos tratados en las reuniones del Consejo Estudiantil El procedimiento para la elección de representantes al• Impulsar campañas de respeto y buen comportamiento consejo estudiantil se hará de la siguiente manera: dentro y fuera del Colegio 1. Convocatoria por parte de la rectoría del plantel en la• Liderar y promover actividades en beneficio del curso que segunda semana de iniciación de clases. representa 2. Inscripción de tres candidatos por grado.• Asistir puntualmente a las reuniones que se programen 3. En el día señalado por la dirección del plantel cada en el transcurso del año y participar activamente en ellas. estudiante en su curso respectivo votará de manera• Ser responsable y representar al curso, como líder secreta por el candidato (a) que considere lo puede escogido por sus compañeros (as) ~ 23 ~ 24.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia representar mejor, la cual será controlada por los jurados formación de sus acudidos. quienes serán los directores de grado utilizando una mesa por grado. • Responder en cada compromiso con la Institución. • Participar activamente en las jornadas de elección de gobierno escolar.REVOCATORIA DEL MANDATO. • Conocer las normas establecidas por la ley y el COLEGIOSi el (la) representante de curso no demuestra liderazgo en TECNICO AGROPECUARIO ENCINO.el desempeño de sus funciones, no contribuye de maneraefectiva a la buena marcha de su curso y no se interesa por • Interesarse por el fortalecimiento del énfasis.el desarrollo de sus plan de trabajo, la rectoría solicitará alcurso una nueva elección, previa elección realizada por el • Apoyar a sus hijos e hijas en cada actividad que redundedirector (a) de grado, el coordinador del Colegio y tresestudiantes del respectivo grado. en su formación. DERECHOS Estos Derechos están consagrados en la constitución política CAPITULO V de Colombia, en la Ley general de educación (Ley 115/94), PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE ley de la niñez y la adolescencia (Ley 1098 de 2006) y en el P.E.I.PERFIL“La familia como núcleo de la sociedad y primer responsable Los padres de familia son los primeros y principalesde la educación de sus hijos, hasta la mayoría de edad o educadores de los hijos, y tienen los siguientes derechos:hasta cuando ocurra cualquier clase de formas deemancipación.” (Ley 115 / 94. articulo 7) • Conocer la filosofía y metodología de la institución.La participación de padres de familia y/o acudientes se regirá • Aportar sugerencias y opiniones que favorezcan la buenamediante lo estipulado en el decreto 1286 de abril 27 de2005. marcha de la institución.Los Padres de Familia y/o acudientes son personas que • Participar en la elaboración y ajustes del Manual dedeben: Convivencia y del Proyecto Educativo Institucional. • Obtener informes periódicos sobre el proceso de• Participar en cada acción que sirva para la buena aprendizaje y comportamiento de las (os) hijas (os), las ~ 24 ~ 25.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia actividades del Colegio y de la asociación de Padres de • Promover en la familia los valores éticos, morales, familia. estéticos y religiosos que contribuyan a formar al estudiante.• Ser atendido por Directivos y Docentes cuando se presenten inquietudes. • Velar por la buena imagen pública del establecimiento y de cualquiera de sus integrantes.• Recibir trato adecuado y cordial por parte de los diferentes estamentos de la comunidad educativa. • Propiciar tiempo diferente al horario escolar para que el estudiante prepare sus actividades académicas.• Solicitar permiso cuando sus hijos (as) tengan una causa justa para no asistir o ausentarse del Colegio. • Someterse al tiempo estipulado por la ley para la expedición de certificados y constancias.• Elegir y ser elegido para integrar el Consejo de Padres de familia, la Junta Directiva de la Asociación y • Dar trato respetuoso cuando quiera hacer reclamos y representatividad en el Consejo Directivo y demás peticiones. organismos que requieren su participación. • Colaborar solidariamente con los aportes y cuotasDEBERES acordadas en asamblea o asociación de padres deEstos Deberes están consagrados en la constitución política familia.de Colombia, en la Ley general de educación (Ley 115/94),ley de la niñez y la adolescencia (Ley 1098 de 2006) y en elP.E.I. (Ley 734 Código disciplinario) • Ser responsable en el cumplimiento de los compromisos adquiridos desde el momento en que matricule a sus• Justificar las ausencias de sus hijos a las actividades hijos en la institución. escolares por escrito. • Conocer a cabalidad las normas del Manual de• Participar en los organismos representativos de la Convivencia exigidas como mínimas para la permanencia institución. de sus hijos en la institución.• Mantener contacto con la institución para saber el COMPROMISOS rendimiento académico y disciplinario de su hijo. ~ 25 ~ 26.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaLos padres de familia o acudientes debidamente autorizados PERFILal firmar la MATRICULA adquiere el COMPROMISO de: El educador es el orientador en los establecimientos educativos, de un proceso de formación, enseñanza y• Ser los PRIMEROS RESPONSABLES de la aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas FORMACIÓN, de sus hijas (os) de acuerdo a los criterios sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la establecidos en la Constitución Nacional, la Ley 115 de sociedad. (Artículo 104 – Ley 115 / 94). 1994, el Código del Menor, La Ley 1098 de 2006, de la niñez y la adolescencia y el manual de Convivencia de la Las cualidades esenciales que debe cultivar una persona Institución, a fin de GARANTIZAR una EDUCACIÓN que se vincule como docente al COLEGIO TECNICO COMPARTIDA, para el logro de los objetivos AGROPECUARIO ENCINO serán: Institucionales. Identidad con la modalidad, la cual debe ser la orientadora• Conocer, respetar, estudiar y asimilar junto con sus hijas para el cumplimiento de sus funciones. (os), la filosofía propia del Colegio contenida en el P.E.I. y actuar en consecuencia de la misma. • Interactuar con estudiantes, para que los escuche y comparta experiencias.• Asegurar a su hijo(a) al sistema de seguridad y protección estudiantil, tomado por La institución • Que participe activamente en las actividades programadas por la institución, aportando su valioso educativa. esfuerzo en hacer mejor su trabajo y el de los demás.• Asistir puntualmente a la institución a la entrega de • Demostrar con sus acciones, hábitos de idoneidad, ética, boletines, eventos programados por la Institución y convivencia pacífica, democracia participativa, crítica citaciones especiales que le sean enviadas para tratar constructiva, amor por la vida y el entorno ecológico. asuntos relacionados con su hijo (a). • Que conozca las normas que regulan su carácter• Contribuir solidaria y responsablemente en el pago docente. oportuno de los derechos académicos y costos La entidad nominadora es parte fundamental en este tipo de educativos aprobados por el Consejo Directivo del plantel. perfil, siempre contando con la información de la institución. DERECHOS CAPITULO VI DOCENTES • Gozar de los estímulos establecidos por la institución de manera oportuna e imparcial. ~ 26 ~ 27.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Que se le concedan los permisos, cuando por motivos de • Trabajar en un ambiente sano, seguro, ordenado y limpio salud o calamidad domestica u otros casos ameriten su ausencia de la institución. • Participar en la organización interna de la institución, e integrando comisiones, comités entre otras.• La libre y respetuosa expresión, a la discrepancia y a corregir sus equivocaciones, asumiendo las • Los demás derechos contemplados en el Estatuto Docente, Ley 115 de consecuencias de sus actos. 1994, y demás normas vigentes.• La utilización adecuada y responsable de los espacios y DEBERES recursos que ofrece la institución. Para el Manual de Convivencia de los profesores se tienen• Respeto por su profesionalismo en el área de trabajo. en cuenta el Estatuto Docente y demás normas legales vigentes.• Autonomía por su iniciativa y dirección de trabajo. Son deberes de los profesores:• Todos los contenidos en las leyes colombianas. • Cumplir con la Constitución y las leyes Colombianas.• Elegir y ser elegido como representante para integrar el consejo directivo. • Desempeñar con solicitud y eficiencia las funciones de su cargo.• Ser miembro con voz y voto en la comisión de promoción y de evaluación. • Cumplir con las órdenes inherentes a su cargo que le sean impartidas por sus superiores jerárquicos.• Que se le faciliten los recursos necesarios para el buen desempeño de su labor docente, de acuerdo a los • Dar trato cortés a sus compañeros y a sus subordinados recursos de la institución. y compartir sus tareas con espíritu de solidaridad y unidad de propósitos.• Trato digno y cortes por parte de todos los estamentos que conforman la comunidad educativa de la institución. • Cumplir la jornada laboral y dedicar la totalidad del tiempo reglamentario a las funciones de su cargo.• Tener posibilidad de participar en actividades de actualización y capacitación que vayan en beneficio de la • Participar activamente en la elaboración, diseño y comunidad educativa, y de la formación de los docentes ejecución del PEI. en el área de su competencia. ~ 27 ~ 28.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Comprometerse con eventos, actividades y acciones que • Colaborar en la formación integral de los estudiantes. refuercen los proyectos de la institución. Cumpliendo los controles de disciplina, vigilancia para observar las interrelaciones escolares, corregir• Observar una conducta pública acorde al decoro y comportamientos no deseables, preservar el orden y aseo dignidad del cargo siendo modelos para los alumnos más en sus clases. por sus hechos que por sus palabras. • Acudir puntualmente a las reuniones de profesores,• Inculcar en los educandos el amor a los valores consejo Directivo, consejo académico y demás comités. históricos y culturales de la nación, departamento y municipio y el respeto por los símbolos patrios. • Diligenciar oportunamente y en la forma que se indique los libros reglamentarios y las planillas de calificaciones.• Comprender al estudiante que presente dificultades con • Conocer, difundir y cumplir el Manual de Convivencia. el aprendizaje. • Participar, elegir, aceptar y ser elegido en los diferentes• Actuar con imparcialidad y justicia en el ejercicio de su organismos que se establezcan en el plantel y cumplir cargo y con relación a sus estudiantes. con la responsabilidad sus funciones.• Informar veraz y oportunamente sobre comisión de • Realizar la programación de su asignatura acorde con las hechos que puedan constituir causal de mala conducta y necesidades de sus estudiantes y con los objetivos del de las cuales tenga conocimiento. PEI.• Notificar por escrito al ausentarse de la institución. • Dar a conocer los logros planteados a sus estudiantes al iniciar cada periodo escolar.• Cumplir correctamente con los turnos de disciplina y demás actividades que le hayan sido asignadas • Devolver oportunamente las evaluaciones a los estudiantes para dar oportunidad a reclamos y correcciones. • Asistir puntualmente a la institución y a todos los actosCOMPROMISOS que se programen en ella y dar cumplimiento al horario de clases.• Llevar a la práctica el Proyecto Educativo Institucional. • Realizar las actividades de recuperación programadas. ~ 28 ~ 29.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Ejercer las funciones del cargo de director de grupo, jefe  Mediador de conflictos de área cuando le sea asignado.  Planificador estratega.  Capacidad de convocatoria• Presentar al rector excusa justificada o incapacidad  Despertar espíritu de participación en la comunidad médica por ausencia. educativa• Entregar oportunamente a la Coordinación de la  Poseer credibilidad Institución los informes académicos en las fechas  Manejo de autoridad horizontal establecidas.  Conocimiento de la normatividad educativa  Facilidad en tareas de supervisión, control, ejecución y evaluación  Mejoramiento continuo CAPITULO VII  Conocimiento y aplicación de políticas de calidad DIRECTIVO DOCENTE: RECTORIA Y COORDINACION  Manejar valores agregados a favor del colegio.El directivo del C. T. A; es quien le corresponde asumir las FUNCIONES DE RECTORIAfunciones de dirección, supervisión, control, ejecución yevaluación del servicio educativo en el Colegio Técnico Es la primera autoridad del Colegio Técnico Agropecuario deAgropecuario de Encino. De acuerdo a la funciones, los Encino y tiene responsabilidad de administrar y lograr lacargos directivos están distribuidos de la siguiente manera: mejor calidad de los servicios educativos. De él dependen - Rectoría funcionalmente los docentes, directivos docentes - Coordinación (coordinador) y el personal administrativo.Para desarrollar las funciones de directivo docente se debe 1. Dirigir la preparación del Proyecto Educativo Institucionalposeer las siguientes cualidades: con la participación de la comunidad educativa y sus Liderazgo positivo respectivos ajustes anuales. Apasionado por su vocación docente 2. Administrar el fondo de Servicios Educativos y los Investigador constante recursos que por incentivos y transferencias se le asignen Trabajo en equipo al colegio. Disponibilidad permanente 3. Elaborar el proyecto anual de presupuesto del Fondo de Delegar funciones Servicios Educativos y presentarlo para aprobación al Orientador y motivador del proceso educativo Consejo Directivo. Destrezas para enfrentar nuevos desafíos 4. Elaborar los proyectos de adición presupuestal debidamente justificados y presentados para la Toma de decisiones ~ 29 ~ 30.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia aprobación al Consejo Directivo, así como también los administrativo reportando novedades e irregularidades del proyectos relacionados con los traslados presupuestales. personal a la Secretaria de Educación Departamental.5. Estructurar el Plan de Compras y el Control Interno, 17. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, acorde con las normas vigentes. los reglamentos y el manual de convivencia6. Celebrar contratos, suscribir los actos y ordenar los 18. Evaluar permanentemente la marcha del colegio y gastos, con cargo a los recursos del Fondo de Servicios disponer o proponer a las instancias correspondientes las Educativos, de acuerdo con el flujo de caja y el plan acciones a que haya lugar. operativo de la respectiva vigencia fiscal, previa 19. Velar porque se cumpla el debido proceso en todos los disponibilidad presupuestal. estamentos7. Efectuar rendiciones de cuentas en los formatos y fechas 20. Diseñar mecanismos para la Evaluación Institucional establecidos por los entes de control. periódica teniendo en cuenta todos los instrumentos del8. Publicar en lugar visible y de fácil acceso del colegio, el PEI. informe de ejecución de los recursos del Fondo de 21. Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Académico del Servicios educativos, con la periodicidad que indique el colegio y coordinar los distintos órganos del gobierno Consejo Directivo. escolar.9. Dirigir todo lo relacionado con la conservación y 22. Representar al colegio ante las autoridades educativas y administración del patrimonio institucional. la comunidad escolar.10. Rendir informe al Consejo Directivo de la Institución 23. Convocar la asamblea general de padres de familia al Educativa mensualmente. inicio del año lectivo para conformar el consejo de padres11. Orientar el proceso educativo con la asistencia de los y la junta directiva de la asociación de padres de familia. Directivos Docentes y del Consejo Académico 24. Promover actividades de beneficio social que vincule al12. Responder por la calidad de la prestación del servicio en establecimiento con la comunidad local. su institución, buscando el mejoramiento continuo. 25. Suministrar información oportuna al departamento y al13. Orientar al coordinador sobre la elaboración de Planes de MEN de acuerdo a sus requerimientos. Mejoramiento, Plan Operativo y de coordinación. 26. Promover el desarrollo de políticas de calidad y de14. Revisar con el coordinador la estructura del Plan de bienestar del personal. Estudios 27. Delegar sus funciones cuando las competencias se lo15. Distribuir las asignaciones académicas y demás permitan. funciones de docentes, directivos docentes y 28. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del administrativos a su cargo, de conformidad con las estado atenientes a la prestación del servicio público normas sobre la materia educativo, y16. Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones 29. Las demás que asigne el gobierno nacional para la correspondientes al personal directivo, docente y correcta prestación del servicio educativo. ~ 30 ~ 31.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaFUNCIONES DE COORDINACIÓN 12. Estructurar el plan anual de formación docente (desarrollo institucional).Al coordinador le corresponde la administración de los 13. Acompañar a los docentes en el desarrollo de actividadesprocesos académicos y de convivencia, los programas de académicas y actos de comunidad.formación y desarrollo humano de los docentes, estudiantes 14. Presentar ante el consejo directivo las necesidades.y padres de familia. Depende directamente del rector y le 15. Orientar, controlar y evaluar los avances de los planes decorresponde desarrollar las siguientes funciones área. 16. Participar directamente en el consejo académico para1. Elaborar y presentar al rector el plan general de reglamentar lo relacionado al plan de área, comisiones de actividades de coordinación. evaluación y promoción, y demás orientaciones para el2. Apoyar al rector en el proceso de ajustes al PEI. desarrollo académico del colegio.3. Asistir a las reuniones de directivos docentes que sean 17. Establecer controles a los proceso de evaluación programadas y aquellas de carácter extraordinario. académica y asesorar a los docentes al respecto.4. Participar activamente en el diseño, aplicación, 18. Estructurar el cronograma de elecciones de gobierno tabulación, socialización y plan de mejoramiento de la escolar. evaluación institucional. 19. Atender las inquietudes cuando así lo requiera el5. Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias según conducto regular. el caso a estudiantes, docentes y padres de familia de 20. Establecer turnos de disciplina y actividades extraclase acuerdo con las necesidades del desarrollo institucional. de los docentes.6. Ejecutar las decisiones de los consejos Directivo y 21. Estructurar el comité de “resolución de conflictos”(análisis Académico. de convivencia general, manejo y mediador de conflictos,7. Llevar el control de asistencia, permisos e incapacidades procesos de mediación y recomendaciones generales. de cada docente. 22. Establecer controles a los procesos de diligenciamiento8. Coordinar la elaboración, aplicación y evaluación de del observador del estudiante y asesorar a los docentes proyectos pedagógicos, lúdicos, culturales, deportivos y sobre el debido proceso. sociales del colegio. 23. Orientar controlar y evaluar la dirección de grupo.9. Establecer canales de comunicación permanente. 24. Organizar, administrar, dirigir y evaluar la fomacion de los10. Colaborar con el rector en la elaboración del proyecto de estudiantes en actos cívicos, religiosos, deportivos y de asignación académica de los docentes de acuerdo a su comunidad del personal estudiantil en conjunto con los especialidad y desempeño. docentes y directores de grado.11. Elaborar el horario de clases, teniendo en cuenta la 25. Verificar y controlar la asistencia de los estudiantes, asignación académica de los docentes con las procediendo a comunicar las medidas respectivas a los necesidades institucionales. padres de familia. ~ 31 ~ 32.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia26. Solicitar actividades académicas al docente cuando representantes de los padres y madres de familia, un requiera permiso, evitando perjudicar el desarrollo normal representante de los estudiantes del grado undécimo, un de la jornada, y representante de los exalumnos y un representante del27. Las demás propias de su cargo o delegadas desde la sector productivo. . rectoría. CAPITULO VIII FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO: Se establece en GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANIZACIÓN la ley 115 de 1994 artículo 144 entre otras se mencionan las INSTITUCIONAL siguientes:  Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de laEl gobierno escolar del COLEGIO TÉCNICO institución y que no sean competencia de otra autoridad.AGROPECUARIO DE ENCINO esta en concordancia con laLey 115 de 1.994 artículo 142 al 145 que establecen los  Servir de instancia para resolver los conflictos que sesiguientes órganos. presenten en la comunidad educativa.• CONSEJO DIRECTIVO: Como instancia directiva, de  Adoptar el manual de convivencia. participación de la comunidad educativa y orientación  Estimular y controlar el buen funcionamiento de la académica y administrativa del establecimiento. institución.• CONSEJO ACADÉMICO: Como instancia directiva y de  Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y orientación académica. cultural con otras instituciones.  Darse su propio reglamento.• EL RECTOR: Representante legal del establecimiento ante las autoridades y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar. CONSEJO ACADÉMICO: Conformado por el rector quien lo preside, directivos docentes y un docente por cada área que ofrezca la institución.CONSEJO DIRECTIVO: integrado por el rector del FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO: Artículo 145 leyestablecimiento educativo quien lo convocará y presidirá, dos 115 de 1994.representantes de los docentes de la institución, dos ~ 32 ~ 33.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Servir de órgano consultor del consejo directivo en la  Un representante de los egresados. revisión de la propuesta del P.E.I.  Un representante de los estudiantes. Estudiar los currículos y propiciar su continuo mejoramiento. Un representante del sector productivo Organizar el plan de estudios. REQUISITOS DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES: Participar en la evaluación institucional.  Pertenecer al grado 11º o al grado quinto en las sedes de Integrar los consejos de docentes para la evaluación y Primaria. promoción.  Ser estudiante responsable. Recibir los reclamos de los estudiantes sobre la  Demostrar buen rendimiento académico y técnico. evaluación educativa.  Tener sentido de pertenencia al colegio. Darse su propio reglamento.  Ser líder en la institución.  Inscribir su nombre oportunamente.INTEGRANTES CONSEJO DIRECTIVO.  Presentar un plan de trabajo.Pertenecen a este Consejo Directivo:  Rector. FUNCIONES:  Dos representantes de los docentes. • Asistir puntualmente a las reuniones del Consejo Directivo.  Dos representantes de los padres de familia • Exponer con claridad las inquietudes de los estudiantes - Uno de la Asociación de padres que competan a este organismo. - Uno del Consejo de Padres ~ 33 ~ 34.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• Motivar el cumplimiento de los deberes de los CAPITULO IX estudiantes. ASPECTOS DISCIPLINARIOS, DE LAS ACCIONES DE CARÁCTER DISCIPLINARIO SANCIONATORIO• Impulsar campañas de solidaridad y pertenencia a la PRINCIPIOS institución. La actuación disciplinaria se desarrolla fundamentalmente en los siguientes principios:• Realizar a nivel de la básica y media técnica una actividad significativa en uno de los siguientes campos: - LEGALIDAD social, cultural, cívica, religiosa y deportiva previa El estudiante solo será investigado y sancionado presentación del plan respectivo, ante la rectoría. disciplinariamente por los comportamientos que estén descritos como falta, y los procedimientos establecidos en el Manual de convivencia al momento de su realización.PROCEDIMIENTO PARA LA ELECCIÓN DEL CONSEJODIRECTIVO: - DEBIDO PROCESO1. La rectoría del colegio convocará al Consejo Estudiantil Es valida la imposición de sanción que se señala en el para hacer la elección de los representantes ante el presente Manual de Convivencia, previo agotamiento del Consejo Directivo, en la tercera semana de iniciación de procedimiento que para efecto se encuentre establecido. clases del año escolar.2. El organismo encargado de realizar la elección de los - INTERES SUPREMO DEL MENOR estudiantes que los representen ante el Consejo Directivo Principio de naturaleza constitucional que reconoce a los es el Consejo Estudiantil del Colegio. menores con una caracterización jurídica especifica fundada3. Sobre la lista de candidatos presentados por cada curso el en sus derechos prevalentes y en darles un trato a esa consejo estudiantil procederá elegir los representantes prelación, en cuya virtud se les proteja de manera especial, ante el Consejo Directivo, mediante votación secreta. se les defienda ante abusos y se les garantice el desarrollo4. Al interior del grado once, el director de grado coordinará normal y sano por los aspectos físicos, psicológicos, una presentación de tres nombres quienes se constituirán intelectual y moral, no menos que la correcta evolución de su en candidatos para la elección. personalidad.5. Será elegido el que tenga la mayoría de votos - RECONOCIMIENTO DE LA DIGNIDAD HUMANA La función Educativa demanda una justa y razonable síntesis entre la importancia persuasiva de la sanción y el necesario respeto a la dignidad del niño, a su integralidad física y moral ~ 34 ~ 35.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivenciay su establecido y adecuado desarrollo psicológico. Aquel tipo de conducta oCualquier castigo que por su gravedad degrade o humille a comportamientos que atentan contra losla persona y hace que ella pierda su autoestima es una principios institucionales, que causanpractica lesiva de la dignidad humana con potencialidad de GRAVES perjuicios morales, materiales y físicos yponer en peligro el desarrollo mental del menor. atentan contra los derechos de otras personas, afectando la convivencia- DERECHO DE PARTICIPACION DE LOS PADRES DE pacifica.FAMILIA Aquellas conductas que lesionan enEl derecho que tienen los padres a participar en las medida derechos individuales ydecisiones del Colegio Técnico Agropecuario de Encino, y colectivos, causando grave impacto en laque afecte a sus hijos, se hace nulo cuando las directivas de comunidad y que afecta de maneralos mismos se limitan a comunicarles lo que hayan resuelto y GRAVISIMAS directa la convivencia, la integridad moralejecutado. Para que tal restricción indebida del derecho a y/o física de la comunidad, así comoparticipar en la adopción de las decisiones de expulsión no aquellos que en la Ley han sido descritosse presente, la consulta debe ser previa a la discusión y como delito.resolución por parte del Consejo Directivo, de manera queesa entidad pueda considerar el pronunciamiento de los COMPETENCIASpadres antes de afectar la estabilidad de los estudiantes del La competencia para la atención y citación de las faltascolegio. corresponde:- PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD A. COMPETENCIA EN FALTAS LEVESLa sanción debe corresponder a la naturaleza de la falta y 1ª Instancia. Al docente o directivo docente que pordebe ser proporcional a su gravedad. cualquier medio tenga conocimiento de la misma. LA CLASIFICACION Y DEFINICION DE LAS FALTAS B. COMPETENCIAS EN LAS FALTAS GRAVES 1ª Instancia: Coordinador(a)Las faltas disciplinarias están taxativamente señaladas en 2ª Instancia: Rectoreste manual y se clasifican en: Todos aquellos comportamientos o C. OMPETENCIAS EN FALTAS GRAVISIMAS actitudes que impidan el normal 1ª Instancia: Coordinador(a) desarrollo del proceso educativo y 2ª Instancia: Consejo Directivo LEVES formativo, dificultando la organización sin que causen perjuicio físico o moral a los CLASIFICACION DE LAS SANCIONES demás. ~ 35 ~ 36.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia- FALTAS LEVES • Permanecer fuera de la Institución antes del inicio delSanción principal: Amonestación verbal horario académico y a no entrar en ella sin previaSanción accesoria: amonestación escrita autorización.- FALTAS GRAVES • No participar en el consumo y/o tráfico de sustanciasSanción principal: Reparación del daño y acciones alucinógenas, estimulantes, bebidas alcohólicas, de carácter social cigarrillos y otras que sean nocivas para la salud.Sanción accesoria: Rebaja de comportamiento y/o suspensión • No portar armas de fuego ni corto punzantes que no sean exigidas para la práctica de Clase.- FALTAS GRAVISIMASSanción principal: No proclamación • En caso de detectar embarazo se exigirá el cumplimiento Negación del cupo para el año de las tareas y trabajos en las áreas técnica y siguiente. académicas, siempre y cuando no atente contra la salud y Cancelación de la matricula los derechos de la futura Madre.Sanción accesoria: Reparación del daño y acciones de carácter social. • Para evitar riesgos de salud se recomienda, suspender el año académico; si no existe riesgo alguno podrá continuar sus estudios en el Plantel usando unaCOMPROMISOS presentación personal adecuada sin que necesariamente deba usar el uniformeLos estudiantes del COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIOse comprometen a: • No presentar actos de inmoralidad dentro y fuera del Plantel.• No salir de las aulas de clase, durante el cambio de estas cuando no haya descanso, ni recreo. o causa justificada. • No practicar el hurto, los juegos de azar con apuestas de dinero, la falsificación de documentos y calificaciones, o• Permanecer en la Institución durante la jornada la participación de desorden dentro de la institución. académica. • Si el alumno comete alguna falta fuera del• No permanecer en las aulas de clase durante el tiempo establecimiento en su representación se le iniciara el de descanso y recreos. proceso disciplinario y el proceso iniciará de acuerdo con la gravedad de la falta. ~ 36 ~ 37.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Director de Grupo Director de grupo• No Presentar riñas, agredir física y verbalmente a los Comisión de evaluación y alumnos, del COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO y Coordinador promoción demás miembros de la comunidad. Consejo Académico Rector Consejo Directivo Consejo Directivo• No entrar o permanecer en ninguna dependencia de la Institución sin autorización de los responsables (Biblioteca, Secretaria, Sala de Profesores, Dirección, NOTAS Aula de internet, bilingüismo, apartamento del Docente en la sede educativa (rural), Tienda Escolar, taller, granja  Cuando el estudiante considere violados sus derechos educativa y Laboratorio). podrá en cualquier momento acudir al Personero Estudiantil, presentando por escrito su inconformidad• Respetar y acatar los reglamentos estipulados en cada debidamente sustentada. una de las dependencias del COLEGIO TÉCNICO  Del sitio y de la gravedad de la falta depende la aplicación AGROPECUARIO. del proceso Disciplinario.  El Consejo Académico debe estudiar el caso antes de ser• Responder por las faltas cometidas fuera del pasado al Consejo Directivo, si considera que no amerita establecimiento las que serán sancionadas si afectan el sanción quedará pendiente para observar el buen nombre de la Institución. comportamiento del estudiante, en caso contrario pasara al consejo directivo.• Rendir académicamente.  EL consejo directivo procederá a calificar la falta y aplicar CONDUCTO REGULAR la sanción disciplinaria correspondiente, según sea el caso, en un término máximo de diez (10) días hábiles, yEl conducto regular que todo estudiante del COLEGIO autorizará en el acta respectiva al rector para expedir elTÉCNICO AGROPECUARIO debe seguir para la solución de acto administrativo correspondiente,problemas: académicos, disciplinarios y de otra índole que selleguen a presentar es: Los estudiantes del COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO tienen derecho a la defensa y el debido proceso. Esto ACADÉMICO COMPORTAMENTAL implica. Profesor que atendió la Profesor de la Materia falta ~ 37 ~ 38.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Que se diligencie en forma oportuna y eficiente el  Entrada de alumnos a la sala de profesores sin la debida observador del alumno. autorización. Cuando el caso llegue a coordinación, ser escuchado en declaración de descargos, diligencia que se podrá hacer  Violar los reglamentos de la Biblioteca. mediante apoderado (Personero de los estudiantes, Defensor de menores u otros.  Salir del Establecimiento sin permiso.  Llegar tarde a las actividades académicas y otras Conciliación. programadas. Que se practiquen las pruebas que se soliciten para  Mal comportamiento en actividades curriculares y aclarar los hechos. extracurriculares.Por falta se entiende la infracción a la leyes establecidas en  Incumplimiento de las comisiones en la Granja Educativael presente Manual, desacato a una autoridad legalmente y Sede Central.constituida y ante la cual se ha establecido previamente uncompromiso.  No acatar las órdenes. TIPIFICACIÓN DE LAS FALTAS  Manipular implementos del docente sin previa autorización excepto en el taller, granja educativa yFALTAS LEVES laboratorioEntiéndase como faltas de este tipo las que afectan directa eindirectamente la comunidad educativa dentro y fuera de la  Otras que a juicio de los Directivos y Docentes seInstitución. Entre ellas se pueden considerar las siguientes: consideren como tal. No portar debidamente el uniforme.  Fraude en las evaluaciones. Permanecer en las aulas en horas de descanso y  Hacer uso indebido de los recursos naturales, recreos. provocando desperdicio de agua, destrozo de plantas y contaminación del medio ambiente entre otros. Entrar al establecimiento antes de los toques de campana para iniciar labores sin previa autorización.  Utilizar implementos de manera que atenten contra la integridad de sus compañeros como: huevos, maicena, ~ 38 ~ 39.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia piedras, caucheras y otros. (dentro de la institución o  Falsificación de firmas de padre de familia o acudiente. cuando porte el uniforme).  Lesiones personales causadas intencionalmente a funcionarios o compañeros.NOTAS• Estudiantes que lleguen tarde sin justa causa se les hará  Amenaza física o psicológica a alumnos y funcionarios. firmar el observador y a la tercera vez (en el bimestre) se le citará al padre de familia, acudiente o tutor.  Atentar contra los bienes del establecimiento.• Este tipo de faltas causan amonestación verbal y la  Uso de armas de fuego y corto punzantes no solicitadas puede dirigir el profesor con quien se cometió la falta, el por la institución para las prácticas. mismo funcionario dejará constancia escrita del dialogo inicial en el observador del alumno del acuerdo y del (los)  Hurto continuo y deliberado plenamente comprobado. compromiso (s.)  Sustracción y adulteración o falsificación de• Estudiantes que falte injustificadamente a clase se le calificaciones. exigirá presentarse a su regreso con el padre de familia o acudiente. Si a la segunda citación el padre de familia o acudiente no acude al Plantel se notificara a la comisaria  Asistir al establecimiento en estado de embriaguez o bajo efectos alucinógenos. de familia o Personería Municipal, para que tome las medidas pertinentes  Acoso y actos sexuales dentro del Plantel.FALTAS GRAVES  Daños a elementos entregados para su uso. Se consideran como faltas de este tipo las que afectandirectamente a las personas y/o establecimiento, dentro y  Inducir a otros estudiantes o miembros de la comunidad afuera de él y que ocasionen perjuicios físicos o morales, se cometer actos de inmoralidad, perversión sexual,consideran como tal: toxicomanía, embriaguez, consumo de alucinógenos, vandalismo y riñas. Irrespeto a compañeros, funcionario del plantel y miembros de la comunidad. ~ 39 ~ 40.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Escribir pasquines, pintar figuras denigrantes en los  Participar y/o incitar al desorden que entorpezca el normal tableros, muros, pupitres y otros sitios tanto dentro como desarrollo de las actividades académicas y fuera del establecimiento. administrativas. Amenazar o agredir de palabras o hecho a cualquier  Irrespetar útiles y materiales de trabajo de profesores y alumnos. integrante de la comunidad educativa o particular.  Las reincidencias en las faltas contempladas en el artículo El porte o tráfico de drogas alucinógenas, material anterior. pornográfico y elementos robados. Intento de fraude y violación de documentos de uso exclusivo de los directivos, maestros. CONCILIACION La manipulación de maquinaria en taller, la granja y el Los alumnos y funcionarios del COLEGIO TÉCNICO laboratorio sin previa autorización. AGROPECUARIO tienen derecho a conciliación si hacen la respectiva solicitud. Las reincidencias en las faltas leves. El proceso de conciliación es el siguiente: Las demás contempladas por la Ley.  El o los funcionarios y el o los alumnos escogerán el conciliador, siendo este mayor de edad.Se consideran faltas que ameriten amonestación lassiguientes:  El conciliador escuchará las partes. Presentarse al establecimiento bajo efectos de drogas  EL conciliador orientará a cada persona, haciéndole alucinógenas. reconocer el error origen del conflicto, establecerá los compromisos a los cuales hará seguimiento. Agresión verbal y/o escrita, haciendo uso de vocabulario soez a funcionarios, alumnos del COLEGIO TÉCNICO NOTAS: AGROPECUARIO y comunidad. 1- Mientras este proceso este en funcionamiento habrá interrupción del proceso disciplinario, cuando el procesado, Fumar dentro del establecimiento. incumpla los acuerdos establecidos con el conciliador. Este proceso tendrá continuidad ~ 40 ~ 41.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaEl procedimiento disciplinario para los estudiantes del Si el consejo académico considera que los hechos noCOLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO se iniciara cuando ameritan sanción, el proceso se tendrá en cuenta parase conozca la comisión de una Infracción contemplada en el observar el comportamiento en próximas faltas, en casopresente Manual por un profesor u otro integrante de la contrario lo pasará con toda la documentación al consejocomunidad estudiantil; esta denuncia debe ser escrita. Directivo.Conocida la falta, inicialmente le compete al profesor con 3- . La declaración oral o escrita se puede efectuar por el oquien se cometió la falta para que dialogue con el estudiante los sancionados en un término de cinco (5) días hábilesy le haga las observaciones del caso Siempre con el ánimo contados a partir de la notificación de la sanción en formade buscar un cambio de actitud y se establezca un personal o con apoderado; el apoderado puede sercompromiso; lo anterior se consignara en el observador del personero de los estudiantes, o personero municipal si creealumno si es necesario a consideración del docente o que el caso lo amerita.directivo 4- Todo recurso interpuesto se resolverá en diez (10) díasSi existe reincidencia se pasara al Director de Grupo junto hábiles siguientes a la fecha de recibido.con la documentación necesaria para oír al estudiante yaplicar los correctivos que estime conveniente el Director deGrado, si el caso amerita la designación de un conciliador, CAPITULO X.este se nombrará de común acuerdo con los padres de MECANISMOS DE PARTICIPACIÓNfamilia o acudientes si solicitan; de lo anterior se dejaráconstancia en el observador del alumno. Si la reincidenciason faltas leves se iniciará el proceso disciplinario y si las Los representantes de los funcionarios alumnos antefaltas son graves se remitirá directamente al concejo Consejos directivos, académicos y Personero de losdirectivo. Estudiantes, Consejo estudiantil y otras instancias de participación se harán por elección democrática según la Ley2- Si ambas partes llegan a un acuerdo se vigilará el 115 de 1994 en el primer bimestre del año en curso.cumplimiento de compromisos, actividad esta que la evaluaráel director de grupo y/o el designado como conciliador. Para elegir la junta Directiva de la ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA, CONCEJO DE PADRES YLa continuidad o el inicio del proceso disciplinario CONCEJO ESTUDIANTIL, es Necesario el cumplimiento decorresponderán previo estudio del observador del alumno al los estatutos y demás reglamentaciones vigentes del plantel.Consejo Académico y en última instancia al ConsejoDirectivo. NOTAS ~ 41 ~ 42.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia  los docentes no podrán pertenecer a la junta directiva, • Un representante de los estudiantes de Básica de la asociación y consejo de padres. Secundaria.Para los candidatos a Personero de los Estudiantes y al • Un representante de los estudiantes de básica primariaconcejo estudiantil, se establecerán los siguientes criterios. • Liderazgo.  Las funciones del Personero son: • Rendimiento académico .alto  Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de • Conocimiento de funciones. los estudiantes como miembros de la comunidad educativa. • Interés por trabajo colectivo.  Presentar ante el Rector del establecimiento las • Buen comportamiento. solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos y deberes de los estudiantes del colegio • Ser líder positivo comprometido con la comunidad. Tecnico agropecuario.  El comité revisara los planes de gobierno presentados Para vigilar el cumplimiento de los anteriores requisitos se por los aspirantes al consejo estudiantil antes de la conformará un comité el cual estará integrado por: elección.• El Rector. CAPITULO XI• El coordinador SISTEMA DE EVALUACION• Un representante de los profesores área técnica. LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL• Un representante de los profesores áreas comunes. El Colegio Técnico Agropecuario hará evaluación institucional permanente cuyos resultados se socializaran• Un representante de los estudiantes de Media en el último periodo o al finalizar el año según circular o Vocacional. resolución expedida por la secretaria de educación departamental, esta se construirá con todos los estamentos que conforman la comunidad educativa. ~ 42 ~ 43.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓNEVALUACION DE ESTUDIANTES  La evaluación del aprendizaje será continua yLa evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se diferenciada según las distintas áreas y asignaturas, serealizará en los siguientes ámbitos: llevará a cabo teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículo. Tendrá por finalidad valorar el nivel de progreso alcanzado por los estudiantes y el1. INTERNACIONAL: El estado promoverá la participación grado de conocimientos adquiridos, permitiendo de los estudiantes del país en pruebas que den cuenta incorporar además criterios para mejorar enseñanza, de calidad de la educación frente a estándares desarrollo del currículo y la atención a la diversidad, cuya internacionales. finalidad será valorar el alcance y la obtención de logros, competencias y conocimientos de los estudiantes.2. NACIONAL: El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación  La evaluación será continua y se concretará a lo largo del año lectivo. Iniciando por una prueba diagnóstica, seguida Superior –ICFES- SABER, realizará pruebas censales por diferentes tipos de evaluaciones periódicas en el con el fin de monitorear la calidad de la educación de los desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje a establecimientos educativos con fundamento en los los largo del mismo y en una síntesis final en el último estándares, Competencias. Las pruebas nacionales periodo académico. que se aplican al finalizar el grado undécimo permiten, Arreglar. además, el acceso de los estudiantes a la educación  El docente de cada área o asignatura informará, superior. periódicamente a estudiantes, padres de familia y o acudientes , si el estudiante ha superado los logros pendientes. tomando como referente fundamental los3. INSTITUCIONAL. La evaluación del aprendizaje de los criterios de evaluación. Estos deberán concretarse en los estudiantes realizada en los establecimientos de planes de área, así como los criterios de calificación y los educación básica y media , es el proceso permanente y instrumentos de evaluación que aplicará el docente en su objetivo para valorar el nivel de desempeño de los práctica pedagógica. estudiantes, en forma tipo IFES.  El docente del área o asignatura dará su informe alCRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCION consejo académico, quien remitirá al comité de evaluación para que revise los resultados del proceso ~ 43 ~ 44.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia enseñanza aprendizaje y a su vez delegue al comité de • El docente de cada área o asignatura realizará una promoción quien decidirá la promoción del estudiante. prueba de entrada o Diagnóstica que valore los conocimientos, con el fin de Los docentes evaluarán los procesos de enseñanza detectar las aprendizaje teniendo en cuenta l los estándares, competencias. Deficiencias y orientar los procesos de enseñanza aprendizaje. La evaluación en preescolar se le considera como un proceso integral y permanente de análisis y observación • La evaluación debe contener los parámetros contenidos del desarrollo del niño (a) y de su aprendizaje así como en el modelo pedagógico (evaluación por competencias) de la participación y creación del ambiente pedagógicos contemplado en el PEI donde se resalta el saber, el favorables para su desarrollo por parte del educador y la saber-hacer y el ser, parámetros que debe contener la institución. En ese seguimiento y observación se pueden planilla de notas de cada periodo académico. identificar oportunamente respetando los ritmos de cada uno, las dificultades que permitan atenderlo a tiempo y • Fortalecer el papel dinamizador del educador de tal evitar complicaciones posteriores y la deserción. En la manera que el reflejo de la nota del periodo sea el evaluación debe participar el niño (a), debe dar su opinión producto de la autoevaluación, coevaluación y sobre su trabajo, su esfuerzo y el progreso que han heteroevaluación. El consejo académico debe crear los experimentado. El informe escrito que se entrega a los parámetros y fichas para la autoevaluación y padres debe ser descriptivo – explicativo, no cuantitativo, coevaluación. este informe se debe hacerse de manera objetiva, precisa • Se adoptará la tarea como base fundamental para el y amable, de tal manera que el padre sienta agrado al recibir su informe. desarrollo de las competencias, para su evaluación se tomarán en cuenta los componentes de la tarea; a saber: las competencias que se deben adquirir, los contenidos previos necesarios para comprender y realizar la tarea,CRITERIOS DE EVALUACIÓN los recursos con los que elaboramos la tarea –tipo de preguntas, textos, mapas, organización de aula, metodología, etc.- y el contexto o situación real en que seEl Colegio Técnico Agropecuario tendrá como aspectos deben aplicar las competencias, pues, recordemos: noimportantes y necesarios a la hora de evaluar los siguientes hay competencia sin un contextoparámetros: ~ 44 ~ 45.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• El docente debe buscar los mecanismos para la • Cuando en la Institución se realizan actividades implementación y evaluación de la tarea (Ej. Propuesta extraescolares y el estudiante no participa en ellas, es de trabajo, Comportamiento u Observación, Lista de obligatorio asistir a clase. La no justificación de la ausencia, será motivo de disminución de la calificación en Cotejo, Escala de Calificación, Bitácora, Carpeta de la evaluación correspondiente. El estudiante que no Evidencias, Proyecto, Mapas Conceptuales, Exposición o participe en estas actividades debe realizar una actividad Disertación, Caracterizaciones o Dramatizaciones, alternativa (ejercicios, trabajos, actividades de repaso en Trabajo de Investigación, trabajo practico, Prueba Oral o clase…). Escritas, Respuestas Abiertas, practicas de campo, entre otras) • Las pruebas externas como icfes, pruebas saber y simulacros se tomarán como referencia para la• Se evaluará el grado de adquisición de contenidos y evaluación integral tanto del estudiante como de la consecución de los logros, de las diferentes asignatura, y el docente lo tendrá en cuenta para la programaciones didácticas. realización de planes de mejoramiento de la misma, con el ánimo de armonizar el aprendizaje y los planes de• Se evaluará la expresión oral, escrita así como la mejoramiento institucional corrección ortográfica y gramatical en el uso de la lengua, el lenguaje específico de cada materia, así como la • El colegio dará una oportunidad por periodo académico habilidad en el cálculo numérico y el razonamiento lógico para que el estudiante recupere las dificultades y mental. presentadas durante el mismo ciclo escolar, en caso de no superar las dificultades, se dará un plan de nivelación• Será objeto de evaluación, el respeto hacia los miembros que deberá ser presentado en la última semana al de la comunidad educativa, al cuidado del material y al momento de solicitar el docente de la asignatura la fecha entorno. para la nivelación; durante el año escolar se darán cinco• El estudiante que presente permiso o excusa justificada, semanas de recuperación distribuidas así: tendrá derecho a presentar las evaluaciones y/o trabajos programados para el mismo, en el momento que el docente lo considere oportuno. Las pruebas bimestrales Una semana Primer Bimestre solo se realizarán en los días y horas propuestos para tales efectos excepto motivo justificado previa Una semana Segundo Bimestre presentación de evidencias. Las fallas serán registradas en su totalidad. Una semana Tercer Bimestre ~ 45 ~ 46.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia Dos semanas Cuarto Bimestre: la primera para La evaluación para los estudiantes de la metodología recuperar debilidades presentadas durante el cuarto CAFAM y el convenio SENA será: periodo y la segunda semana para desarrollar actividades que le permitan superar las deficiencias pendientes JUICIO JUICIO VALORATIVO CUANTITATIVO durante el año escolar. En estas semanas de recuperación simplemente serán citados los estudiantes Aprobado 3.50 a 5.00 que necesitan superar estas dificultades. Pendiente 1.00 a 3.49 ART. 6: CRITERIOS DE PROMOCIÓN PROMOCIÓN ESCOLAR La promoción de los estudiantes se fundamenta en el reconocimiento de la existencia de las diferencias en su ritmo de aprendizaje. Por tanto los educandos deben tener oportunidades de avanzar en el proceso educativo, según sus capacidades y aptitudes personales. El Colegio Técnico Agropecuario tendrá como aspectos importantes y necesarios a la hora de promover los siguientes parámetros:ART. 5: ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL(Acuerdo 06 de 2009, del Colegio Técnico Agropecuario) • La promoción será Anual.El Colegio Técnico Agropecuario de encino adopta lasiguiente escala de valoración: • Para ser promovido, el alumno necesita haber aprobado con calificación de 3.0 o más en todas las áreas o JUICIO JUICIO asignaturas. VALORATIVO CUANTITATIVO • El estudiante que al finalizar la semana de nivelación Superior 5.00 correspondiente al cuarto bimestre, no alcance los Alto 4.00 a 4.99 contenidos básicos en tres (3) o más áreas reprobará el Básico 3.00 a 3.99 año escolar. Bajo 1:00 a 2.99 ~ 46 ~ 47.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia• El estudiante que presente el 25% o más de las • El docente evaluará al estudiante sobre los avances inasistencias durante el año escolar no será promovido al significativos grado siguiente.• El estudiante que al finalizar el año escolar quede • El Docente reportará luego al concejo académico, quien pendiente en dos áreas o menos deberá superar en la autorizará al comité de evaluación para que aplique las última semana del cuarto periodo (es decir la quinta evaluaciones pertinentes y del reporte a la comisión de semana de recuperación), en caso de no aprobar una de Promoción. ellas reprobará el año lectivo.• Los estudiantes de grado once (11) además de aprobar la totalidad de las áreas y asignaturas contempladas en el • La comisión de promoción verificará el procedimiento plan de estudio de la institución deben presentar y aplicado y elaborará el acta de promoción del estudiante. aprobar el trabajo social y el proyecto de grado. Quienes NO se gradúen en la ceremonia oficial lo harán por ventanilla, una vez que llenen los requisitos contemplados en el PEI, para obtener el titulo de Bachiller. ART. 8: CREACION DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN YArt .7: PROMOCIÓN ANTICIPADA DE GRADO PROMOCION DE LOS ESTUDIANTES:El estudiante que durante el primer periodo académico delaño escolar, demuestre un rendimiento superior en el El Colegio Técnico Agropecuario define como único sistemadesarrollo cognitivo, personal y social en el grado para el que de evaluación de los estudiantes, lo establecido en elfue matriculado, será promovido anticipadamente al grado presente acuerdo.siguiente Como mecanismo de socialización del sistema de evaluación y promoción de los aprendizajes, se difundirá elLa promoción anticipada al grado siguiente requerirá para su presente acuerdo en las reuniones generales de padres deaprobación los siguientes parámetros. familia o acudientes, estudiantes, docentes, directivos ~ 47 ~ 48.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivenciadocentes y representantes de la comunidad, durante elprimer trimestre de cada año escolar, hasta que seaconocido por toda la comunidad.El Presente Acuerdo una vez sea aprobado será incluido enel proyecto educativo institucional, y será parte de lanormatividad vigente de la institución. Autor: JOSE ANTONIO CARDENAS LEON El Escudo del Colegio Técnico Agropecuario de Encino, se encuentra rodeado de un anillo que simboliza la unidad e integralidad de cada uno de los elementos dentro de un todo. • El Oso de Anteojos: Es el animal insignia de la reserva ecológica del Municipio de Encino. • El Árbol: Representa los bosques y flora silvestre de nuestro municipio y granja educativa. CAPITULO XII • El Tractor: representa la vocación Agropecuaria y Énfasis DISPOSICIONES VARIAS de nuestra institución educativa. • El computador: representa la apropiación científica yTodo aspecto no tratado en el presente Manual de tecnológica del colegio en su quehacer formativo.Convivencia se Analizara y solucionara de acuerdo a la Ley. • El fondo blanco: representa la transversalidad en la formación ética y moral dentro en la formación integral delSIMBOLOS DE LA INSTITUCIÓN estudiante. ESCUDO El Escudo dividido en tres franjas con los colores del tricolor Nacional que representa la identidad del ~ 48 ~ 49.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO, con las políticas - El Escudo del Colegio: por ser el Estudiante centro de la Educativas Nacionales. institución educativa. (Fuente: OMAR SALAZAR PORRAS Y MARTIN EMILIO (Fuente: OMAR SALAZAR PORRAS Y MARTIN EMILIOCORTES OLAYA) CORTES OLAYA) BANDERA NOTA: Los símbolos sintetizan los elementos esenciales que identifican una organización, los cuales debemos portar con respeto, orgullo, si tenemos Sentido de pertenencia con nuestra institución. CAPITULO DE ANEXO 1. EL DEBIDO PROCESO ¿QUE ES? Es benéfico para la pedagogía y la democracia en general aplicar en las instituciones educativas, paso a paso el debido proceso educativo a los educandos que han transgredido el manual de convivencia, así el proceso sea mas lento y demorado, ello contribuirá no solo a organizar y cumplir con las funciones de investigación y juzgamiento tal como lo dispone la ley general de Autor: ALVARO PICO REYES educación.La bandera del Colegio Técnico Agropecuario de Encino, fuecreada por concurso en el año 2001 y su significado es: Esto esta consagrado en el artículo 29 de la constitución- Color Verde: Representa el bosque y cultivos de la granja política. educativa.- El Color Azul: las fuentes hídricas que nacen en el Etapas a seguir durante el debido proceso (disciplinario). Colegio Técnico Agropecuario.- El color Amarillo: es la riqueza humana, representadas en REQUISITOS Y CONDICIONES ESTABLECIDAS EN EL lo intelectual, cultural, espiritual que hace parte del ser de ORDENAMIENTO SUPERIOR QUE REGULAN EL los Docentes y Estudiantes. TRÁMITE DE DICHA ACCIÓN CONSTITUCIONAL. ~ 49 ~ 50.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaINVESTIGACIÓN PRELIMINAR Individualizado el autor (es) de una falta disciplinaria, el docente que conoce la misma o en su defecto el coordinador Conocida una situación que pudiere constituir falta de comportamiento formulará al trasgresor los respectivos disciplinaria por parte de un estudiante, las directivas del cargos, es decir: plantel procederán a establecer, previa investigación, si aquella puede clasificarse como tal. En caso positivo,  Describirá con la mayor claridad el hecho constitutivo de comunicará al estudiante, dentro de los tres (3) días la falta disciplinaria hábiles siguientes al conocimiento del hecho los cargos que se formulen. Si no se hallaren méritos para adelantar la  Señalará con exactitud las normas del manual que han investigación se podrá archivar el asunto sin más trámite. sido violadas. La investigación debe ser adelantada por el profesor  Calificará la falta disciplinaria de acuerdo al manual de quien tenga conocimiento de la falta (o en su defecto por convivencia el director de grupo) y el coordinador de disciplina quienes iniciarán la acción con base en la queja recibida y las pruebas aportadas. NOTIFICACIÓN AL IMPUTADO DE LOS CARGOS El juzgamiento y/o sanción podrá corresponder en primera instancia, al rector del plantel (L. 115/94, art. 132) El profesor que conoce la falta disciplinaria o en su defecto y, en segunda instancia por el consejo Directivo (ibídem el coordinador comportamental comunicará por escrito al Art. 144 – b-i), o en única instancia a cargo del consejo infractor el pliego de cargos anteriormente formulados, para directivo. Estas funciones no son delegables (C.P. Art. ello: 211)  Entregará copia al imputado de los cargos formulados y Dentro de la garantía de la defensa, el implicado puede de las pruebas que obran en su contra, haciéndole saber controvertir desde la investigación preliminar las pruebas en el mismo escrito del tiempo que dispone para aportadas al proceso y allegar las que considere presentar sus descargos. pertinentes y conducentes, así lo ha señalado la corte constitucional en sentencia.  Tomará el respectivo recibido en la copia de cargos que queda para el expediente.FORMULACIÓN DE CARGOS  Hará saber al encartado que notificarse implica darse por enterado, no implica estar de acuerdo con los cargos señalados. ~ 50 ~ 51.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia  El acusado tiene derechos que deben ser garantizados; Si el(los) estudiante(s) no se presenta (n), publicará por como el de expresión, defensa, representación e aviso fijado en cartelera adjunta a su oficina el escrito con igualdad, esta audiencia, no es la audiencia del escarnio los cargos formulados durante tres días, si el infractor no es el evento en el cual se hace pedagogía de los se presenta se notificará del mismo al personero derechos humanos para que el presunto infractor y todos estudiantil quien para el caso actuará como defensor de los participantes se eduque en le respeto y la tolerancia. oficio.  El acusador interrogará al acusado sobre los hechos motivo de investigación y acerca de aquellasVERSION LIBRE circunstancias que permitan dar certidumbre al juzgador sobre imputaciones y autores, así lo demanda el principioEs posible que el investigador necesite escuchar al de la congruencia. Involucrar acontecimientos diferentesimputado, podrá entonces citarlo para que rinda su versión retomar la indisciplina de eventos anteriores cometidosde los hechos, en la misma podrá hacerle saber de los por el estudiante investigado será no solo transgredir elbeneficios (atención de la sanción) que obtendrá si confiesa principio de la congruencia, sino vulnerar el derecho desu falta y/o suministra datos que ayuden a esclarecer los autor ya que se estará juzgando al alumno dos veces porhechos y autores. Por ningún motivo el investigador podrá el mismo hecho.obligar al imputado a declarar contra si mismo (C. P Art. 33),le notificará las sanciones reglamentarias (contenidas en elmanual) por encubrir a los responsables de las faltas  El investigado tiene derecho a presentar sus pruebas,disciplinarias. incluso las que desvirtúen o que vayan en contravía de las opiniones o señalamiento de los profesores que estén involucrados en el proceso, ya que la investigación debe ahondar en la búsqueda de la verdad jurídica. El proceso debe por lo tanto ser inobjetablemente imparcial, lo contrario significa adentrar a nuestros estudiantes en elPRUEBAS perenne respeto por el poder y el más fuerte y no por los derechos y valores. Que decimos pregonar y practicar enAl encartado se le debe dar a conocer con la debida las instituciones educativas.antelación la fecha y hora en que se celebrará la audienciade pruebas, a la que debe asistir si es menor de edad FALLO O SENTENCIAacompañado del padre de familia o en lo posible delpersonero estudiantil, si es mayor de edad; en compañía del El rector en primera instancia o el consejo directivo en únicapersonero estudiantil. En la audiencia: instancia el responsable de proferir el fallo sancionatorio o absolutorio (L. 115/94, Arts. 132, 144 – b – i) ~ 51 ~ 52.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia un eventual contacto eventual del juez con el caso sometidoFALTAS DISCIPLINARIAS a su consideración, desde un punto de vista funcional y orgánico, excluya cualquier duda razonable sobre suEn este sentido la identificación de las conductas imparcialidad. En esa medida la imparcialidad subjetivasancionables debe contener las características esenciales garantiza que el juzgador no haya tenido relaciones con lasdel comportamiento prohibido, otorgando certeza sobre qué partes del proceso que afecten la formación de su parecer, ycomportamientos están prohibidos y cuál es la finalidad de su la imparcialidad objetiva se refiere al objeto del proceso, yproscripción, la cual debe responder a objetivos asegura que el encargado de aplicar la ley no haya tenido unconstitucionalmente legítimos. contacto previo con el tema a decidir y que por lo tanto se acerque al objeto del mismo sin prevenciones de ánimo.”Principio de Imparcialidad en el Proceso Disciplinario DEFINICIÓNCorte constitucional. Sentencia T-1034/06 Constituye falta disciplinaria y por tanto da lugar a la investigación e imposición de la sanción correspondiente, el“La imparcialidad es uno de los principios integradores del incumplimiento de los deberes, el abuso o extralimitación dederecho al debido proceso que encuentra aplicación en los derechos i la incurrencia en prohibiciones.materia disciplinaria. Este principio tiene como finalidad evitarque el juzgador sea “juez y parte”, así como que sea “juez de El operador disciplinario (investigador – juzgador), enla propia causa.” Así mismo, el código disciplinario único aplicación de los criterios de dosimetría formulados por elhace referencia el principio de imparcialidad como uno de los manual de convivencia, tiene la potestad de modular laprincipios que rigen la actuación procesal en materia gravedad de las faltas y, por tanto, de las sancionesdisciplinaria (Art. 94), y adicionalmente establece de manera principales correspondientes, también la tiene para definir, enexpresa la imparcialidad del funcionario que adelanta la cada caso, la sanción accesoria merecida por dichainvestigación disciplinaria en la búsqueda de la prueba (Art. infracción. Las circunstancias de atenuación o agravación de129). la falta sirven al juzgador para señalar dentro de los límites sancionatorios máximos y mínimos establecidos en elImparcialidad Subjetiva e Imparcialidad Objetiva reglamento para cada falta, la sanción adecuada a la infracción cometida. Las circunstancias de agravación noLa doctrina distingue entre la Imparcialidad Subjetiva e sirven para cambiar el rango o tipo de falta, por ejemplo,Imparcialidad Objetiva. La primera que los asuntos pasar de leve a grave o de grave a gravísima, en igualsometidos al juzgador le sean ajenos, de manera tal que no sentido, las circunstancias de atenuación no sirven paratengan interés de ninguna clase ni directo ni indirecto; disminuir el tipo o rango de falta, es decir pasar de gravísimamientras que la imparcialidad objetiva hace referencia a que a grave o de grave a leve. Sirven si para establecer la ~ 52 ~ 53.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivenciadosimetría de la sanción, es decir, escoger la misma entre en lo atinente al artículo 51, inciso 3°, de la ley 734 de 2002los límites máximos y mínimos señalados en el manual de el cual legislaba sobre las faltas leves, señalo:convivencia para cada rango o tipo de falta. El operadordisciplinario no puede agravar el rango o tipo de falta en “La regla de derecho que se analiza pierde de vista que larazón de la circunstancias de agravación contempladas en el suma de actos irrelevantes, desde el punto de vista de lamanual de convivencia institucional, menos en el manual de ilicitud sustancial disciplinaria, es también irrelevante y quebolsillo que manejan algunos docentes. por ello con la sola reiteración de actos de esa índole no puede promoverse investigación disciplinaria alguna. Hacerlo implicaría generar un espacio para que al servidor se le TIPIFICACION O CLASIFICASIÓN DE LAS FALTAS reproche una falta disciplinaria a sabiendas de que e suDISCIPLINARIAS obrar no concurre el presupuesto material de todo ilícito de esa naturaleza. Entonces, como no se satisface elPara clasificar las faltas disciplinarias como Gravísimas, presupuesto sustancial de la imputación disciplinaria, la corteGraves o leves, se tendrán en cuenta; el grado de retirara del orden jurídico el inciso tercero del articulo 51 deculpabilidad, el grado de perturbación de la marcha la ley 734 de 2002.”institucional, los motivos que determinaron elcomportamiento, el numero de intervinientes, las FALTAS GRAVESmodalidades i circunstancias del hecho: que se apreciaranteniendo en cuenta el cuidado empleado en su preparación, Son aquellos comportamientos que interfieren en el normalel nivel de aprovechamiento de la confianza depositada en el desarrollo de las actividades institucionales e invadeninvestigado o la que se derive de la naturaleza de su cargo a negativamente la esfera de los derechos de los otrosfunción, el grado de participación en la comisión de la falta, si miembros de la comunidad educativa. La reiteraciónfue inducido por una persona mayor para cometerla o si la comportamental en este tipo de faltas no da lugar a que seancometió en estado de ofuscación originado en circunstancias catalogadas como gravísimas.o condiciones de difícil prevención y gravedad extrema, FALTAS GRAVÍSIMASdebidamente comprobadas. Son aquellos comportamientos que tienen granFALTA LEVES trascendencia negativa y perjudicial en la marcha institucional, además lesionan y perjudican física y / oSon aquellos comportamientos que afectan en mínimo grado sicológicamente a los otros miembros de la comunidadla marcha institucional. La reiterada incurrencia en las educativa.mismas no las convierte en faltas graves.Acude en auxilio de la anterior afirmación la sentencia C-1076 de 2002, en la misma, la honorable corte constitucional APLICACIÓN DE MEDIDAS FORMATIVAS ~ 53 ~ 54.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de Convivencia estudiante, debidamente firmada por el personero estudiantilSANCIONES DE LAS FALTAS y el niño infractor.Las faltas leves ameritan orientación, por ello el tratamiento Las faltas graves serán investigadas por el profesor queque se dé a los estudiantes que incurra en las mismas será tenga conocimiento de la falta o en su defecto por el directoreminentemente preventivo pedagógico, no punitivo. de grupo o el coordinador de disciplina, quienes iniciaran la acción con base en la queja recibida y las preguntasLas faltas graves serán sancionadas con suspensión hasta aportadas. Serán juzgados y/o sancionados los estudiantespor cinco (5) días, la sanción se aplicara una vez se haya que incurran en faltas graves, en primera instancia por elejecutoriado el acto administrativo sancionatorio y podrá rector del plantel (ley 115/94, art. 132) y en segundacontemplar: instancia por el consejo directivo (Ibídem, art. 144-b-i), o en su defecto, en única instancia por el consejo directivo. Suspensión de actividades extra curriculares. La faltas gravísimas serán investigadas por el profesor que Suspensión de actividades académicas. tenga conocimiento de la falta, en su defecto por su director de grado o coordinador de disciplina quienes iniciarán la La misma se cumplirá en las instalaciones del plantel o en acción con base en la queja recibida y la pruebas aportadas. el lugar que señale el sancionador, efectuando las Serán juzgados y/o sancionados los estudiantes que incurran actividades que se le sean asignadas. en faltas gravísimas por el rector del plantel (ley 1158/94, Art. 132) y en segunda instancia por el consejo AcadémicoLas faltas gravísimas serán sancionadas con suspensión de (ibidem, art. 144 – b –i), y en tercera instancia por el consejocinco (5) a ocho (8) días o expulsión del establecimiento directivo.educativo. CADUCIDAD DE LA ACCIÓN Y DE LA SANCIÓN INVESTIGADOR Y SANCIONADOR DE LAS FALTASDISCIPLINARIAS La caducidad es una institución jurídica que limita en el tiempo, por mandato expreso de la constitución, de la ley o“Los manuales de convivencia, deben contemplar las faltas del reglamento con base en la ley, el ejercicio de una acciónde disciplina, los órganos competentes para investigar su judicial o administrativa.posible comisión y adoptar la decisión.” (Sent. T-341/03.Corte Constitucional). La acción disciplinaria en las faltas leves caduca tres días después de sucedida la misma o identificado el autor(es).Las faltas leves serán orientadas por el docente queconozca de la falta o en su defecto por el coordinador. Laorientación debe ser consignada en la hoja de vida del ~ 54 ~ 55.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaLa sanción pedagógica preventiva de las faltas leves tiene SEDE F ANTIGUA ESCUELA RURAL CHAPAcomo término de caducidad el respectivo periodo académico SEDE G ANTIGUA ESCUELA RURAL MICOSen el cual se cometió la falta. SEDE H ANTIGUA ESCUELA RURAL EL PATIO SEDE I ANTIGUA ESCUELA RURAL PATIOS BAJOLa acción disciplinaria en las faltas graves caduca cinco SEDE J ANTIGUA ESCUELA RURAL PERICOSdías después de sucedida la misma o identificado el SEDE K ANTIGUA ESCUELA RURAL POIMAautor(es). SEDE L ANTIGUA ESCUELA RURAL RIONEGRO SEDE M ANTIGUA ESCUELA RURAL TUMBITALa sanción pedagógica de las faltas graves tiene como SEDE N ANTIGUA ESCUELA RURAL MINAS (Cerrada)término de caducidad el respectivo periodo académico en el SEDE O ESCUELA RURAL CHAMIZALcual se cometió la falta disciplinaria. Según el contenido de la resolución, 07155 del 22 de Agosto,La acción disciplinaria de las faltas gravísimas caduca de 2003 integra los establecimientos educativos estatales delquince días después de sucedida la misma o identificado el Municipio, otorga licencia de funcionamiento a la instituciónautor(es). educativa, denominado COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO, código DANE 168264000295.La sanción pedagógica de las faltas gravísimas tiene comotérmino de caducidad el señalado en el acto administrativosancionatorio.Cuando se trate de sanciones que contemplan la expulsióndel estudiante, la misma no puede ser en el tiempo, debeque tener un término limitado establecido por el sancionador. PERSONAL C. T. A. DISTRIBUCION DOCENTE 2.0102. SEDES EDUCATIVAS DEL C. T. A. PREESCOLAR –La institución esta conformado por las siguientes sedes DIRECTIVOS 2 6 PRIMARIA URBANOeducativas: ADMINISTRATIVO PREESCOLAR – 2 16 S PRIMARIA RURALSEDE A COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO DOCENTES 31 SECUNDARIA – MEDIA 9SEDE B ANTIGUA ESCUELA URBANA GRALSANTANDER TOTAL 35 TOTAL 31SEDE C ANTIGUA ESCUELA RURAL AVENDAÑOSSEDE D ANTIGUA ESCUELA RURAL CABUYASEDE E ANTIGUA ESCUELA RURAL CANADA ~ 55 ~ 56.
Colegio Técnico Agropecuario de Encino Manual de ConvivenciaEl Presente manual fue socializado, debatido, y Representantes Alumnos:aprobado por Consejo Directivo en reunión efectuada enfecha 10 de noviembre de 2010. SEBASTIAN CASTILLO ALBARRACIN Representantes Sector Productivo:MARIO DURAN CACERESRectorRepresentantes profesores: EDWIN HERNAN CASTILLO MELGAREJOPEDRO ANTONIO CABALLERO PALACIO - MARIANANIÑO PALENCIARepresentantes Padres de Familia:CARMENZA DIAZ CARDENAS ILVA MONTAGUTSANCHEZRepresentantes Ex alumnos:PEDRO CARDENAZ MENDEZ ~ 56 ~ English

References: RESOLUCIÓN 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 Artículo 53
 artículo 144
 artículo 142
 Artículo 145
 resolución 
 artículo 29
 artículo 51