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Guía docente de la asignatura Análisis y Financiación de Proyectos Empresariales - PDF
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Hugo Ojeda de la Fuente
1 Análisis y Financiación de Proyectos Empresariales Grado en Márketing e Investigación de Mercados (GMIM) 3 er año, 2º semestre Curso Facultad de CC. Económicas y Empresariales
2 Asignatura Materia Análisis y Financiación de Proyectos Empresariales Finanzas Módulo Titulación Plan Márketing e Investigación de Mercados Código Periodo de impartición 6º semestre Tipo/Carácter Obligatoria Nivel/Ciclo Grado Curso Tercero Créditos ECTS 4,5 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Castellano Gabriel de la Fuente Tel Lunes: De 12:00 a 13:00 y de 17:00 a 18:00 Martes: De 12:00 a 13:00 y de 17:00 a 18:00 Miércoles: De 12:00 a 13:00 y de 17:00 a 18:00 Economía Financiera y Contabilidad 2 de 12
3 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización La asignatura Análisis y Financiación de Proyectos Empresariales (AFPE) se concibe como una primera aproximación del estudiante del grado Márketing e Investigación de Mercados (MIM) a los contenidos básicos de las finanzas de empresa: los problemas de inversión y de financiación, el valor temporal del dinero, la relación entre rentabilidad y riesgo, el concepto de diversificación y el modelo de cartera de proyectos, el valor de los resultados no monetarios, las fuentes y medios de financiación y su efecto sobre el valor de la empresa y, finalmente, el coste de capital y su relación con el coste de oportunidad de la inversión y el coste de capital medio ponderado. Estas bases fundamentales son imprescindibles para comprender los problemas financieros relacionados con las decisiones comerciales de la empresa y la investigación de mercados. 1.2 Relación con otras materias Es la única asignatura obligatoria de Finanzas contemplada en la memoria del grado en MIM. De alguna forma, resulta complementaria a la formación obtenida en Contabilidad en las asignaturas de Fundamentos de Contabilidad y Análisis y Control de Gestión, por cuanto ayuda a desarrollar la competencia del estudiante para el análisis e interpretación de la situación económico-financiera de la empresa y sus negocios, actuales y futuros (competencia específica E13 de la Memoria de Verificación del Grado en MIM). El estudiante podrá dar continuidad a su aprendizaje en finanzas mediante la asignatura de Gestión Financiera contemplada como optativa en la Memoria de Verificación del Grado en MIM. 1.3 Prerrequisitos No existen requisitos previos obligatorios, pero es conveniente que el estudiante sea capaz de comprender los aspectos básicos de la contabilidad y, en concreto, las cuentas anuales y los principales elementos del activo, pasivo, gasto e ingreso y patrimonio neto. Este tipo de competencia forma parte de los resultados de aprendizaje de la asignatura de formación básica Fundamentos de Contabilidad (que se imparte en el 2º semestre del grado) y de la asignatura obligatoria Análisis y Control de Gestión (que se imparte en el 5º semestre del grado). 3 de 12
4 2. Competencias Según consta en la Ficha de la Asignatura de la Memoria de Verificación del grado en MIM, págs.: : GENERALES: G5, G6. ESPECÍFICAS: E7, E12, E13, E15. TRANSVERSALES: T1, T2, T3, T4, T5, T7, T8, T Específicas E7. Conocer los sistemas de información contable, las técnicas de auditoría interna y los métodos de análisis, financiación o administración de inversiones susceptibles de ser útiles para el control de gestión y la creación o desarrollo de proyectos empresariales. E12. Identificar nuevas necesidades o necesidades insatisfechas de los clientes, así como segmentos de mercado apropiados para la innovación y el desarrollo de la empresa o entidad o para mejorar su posicionamiento estratégico. E13. Analizar estados financieros de clientes, proveedores, socios comerciales o competidores, así como calcular costes de productos, interpretar indicadores útiles para el control de gestión, prestar atención al crédito a clientes y evaluar la rentabilidad aportada por un cliente o un proyecto. E15. Reunir, seleccionar y aprovechar diferentes fuentes primarias de información (bibliográficas, estadísticas, económicas, comerciales, demográficas, etc.) mediante diversas herramientas, incluyendo los recursos telemáticos, así como diseñar, organizar, efectuar la recogida de datos y utilizar éticamente las informaciones procedentes de fuentes secundarias, asegurando su fiabilidad y teniendo en cuenta el coste y los objetivos. 4 de 12
5 3. Objetivos Según consta en la Ficha de la Asignatura de la Memoria de Verificación del grado en MIM: Comprender las bases de las finanzas corporativas desde la perspectiva que puede resultar más útil a un graduado en marketing e investigación de mercados, así como habituarse a la terminología utilizada al respecto. Entender la función de las finanzas corporativas dentro del proceso de creación de valor por la empresa, sabiendo cuantificar dicha creación de valor y analizar sus factores determinantes. Aprender las etapas y el contenido del proceso de planificación financiera, insertándolo en el marco de las estrategias empresariales. Manejar con soltura la metodología adecuada y los criterios apropiados para la evaluación, análisis de viabilidad y selección de proyectos de inversión. Saber distinguir las principales fuentes externas e internas de recursos financieros disponibles para la empresa y describir sus características, ventajas e inconvenientes, así como estimar el coste efectivo asociado a cada una de ellas y el coste medio ponderado global. Ser capaz de analizar la combinación de recursos financieros más adecuada, teniendo en cuenta el coste del capital, el riesgo y otros factores en la práctica importantes según la posición competitiva y circunstancias de la empresa. Identificar los elementos determinantes de las diversas políticas de retribución a los accionistas y las distintas formas de instrumentar éstas. Trasladar el aprendizaje precedente a la realidad y la practica financiera de la empresa, tanto de gran tamaño como de mediana y pequeña dimensión. Utilizar herramientas informáticas para analizar y planificar decisiones financieras, así como para evaluar sus resultados. 5 de 12
6 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura Las estimaciones de horas son proyectas a partir de los datos incluidos en la Ficha de la Asignatura de la Memoria de Verificación del grado en MIM. Estos valores son valores medios aproximados. ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 22 Estudio y trabajo autónomo individual 57,5 Clases prácticas de aula (A) 8 Estudio y trabajo autónomo grupal 10 Laboratorios (L) 4 Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios (S) 7 Tutorías grupales (TG) Evaluación 4 Total presencial 45 Total no presencial 67,5 6 de 12
7 5. Bloques temáticos Bloque 1: INTRODUCCIÓN Carga de trabajo en créditos ECTS: 0,4 a. Contextualización y justificación Este primer bloque consta de un único tema en el que se presentan las Finanzas Corporativas, en su doble dimensión, académica y profesional. Se discute brevemente el ámbito de estudio y el tipo de problemas abordados por las Finanzas Corporativas. Las decisiones financieras de la empresa son analizadas en el marco de los mercados financieros, desde la perspectiva del valor y su relación con el objetivo de la empresa. b. Objetivos de aprendizaje Comprender las bases de las finanzas corporativas desde la perspectiva que puede resultar más útil a un graduado en marketing e investigación de mercados, así como habituarse a la terminología utilizada al respecto. Entender la función de las finanzas corporativas dentro del proceso de creación de valor por la empresa, sabiendo cuantificar dicha creación de valor y analizar sus factores determinantes. Aprender las etapas y el contenido del proceso de planificación financiera, insertándolo en el marco de las estrategias empresariales. c. Contenidos 1. Finanzas corporativas y decisiones financieras de la empresa 1.1 Las finanzas corporativas 1.2 La empresa y los mercados financieros 1.3 Las decisiones financieras y el objetivo de la empresa d. Métodos docentes Clase teórica Seminario e. Plan de trabajo Presentación por el profesor de las cuestiones objeto de estudio y los conceptos principales Trabajo autónomo individual del estudiante: Lectura y presentación por escrito de un resumen del capítulo 2 del manual de bibliografía básica Puesta en común y discusión de los estudiantes en clase de los resultados del trabajo anterior f. Evaluación Se describe de forma conjunta para todos los bloques en el apartado 7 g. Bibliografía básica Brealey, R.A.; S.C. Myers; A.J. Marcus y P. Mateos-Aparicio (2010): Finanzas Corporativas. McGraw-Hill, Madrid. Capítulos 2, 3 y 4. 7 de 12
8 Bloque 2: ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE INVERSIONES EMPRESARIALES Carga de trabajo en créditos ECTS: 2,4 a. Contextualización y justificación Este segundo bloque representa la parte central de la asignatura, en la que el estudiante aprende los elementos fundamentales de la inversión financiera y los problemas que plantea la selección de proyectos en contexto de incertidumbre. Se aborda el estudio, teórico y práctico, de los principios financieros elementales (valor temporal del dinero, aditividad del valor, relación entre rentabilidad y riesgo, ) y se revisan los modelos de valoración comúnmente utilizados en la empresa. Finalmente, se discute la conveniencia de considerar resultados no monetarios derivados de la inversión empresarial y se analiza su posible valoración a partir de los modelos de opciones. b. Objetivos de aprendizaje Manejar con soltura la metodología adecuada y los criterios apropiados para la evaluación, análisis de viabilidad y selección de proyectos de inversión. Trasladar el aprendizaje precedente a la realidad y la practica financiera de la empresa, tanto de gran tamaño como de mediana y pequeña dimensión. Utilizar herramientas informáticas para analizar y planificar decisiones financieras, así como para evaluar sus resultados. c. Contenidos 2. Valoración de inversiones en condiciones de certeza 2.1 La inversión en la empresa. Definición y elementos principales 2.2 Los criterios clásicos: El VAN y la TIR 2.3 Comparación de los criterios clásicos 3. Valoración de inversiones en condiciones de riesgo 3.1 Definición de riesgo y clases de riesgo 3.2 El binomio rentabilidad-riesgo 3.3 El CAPM y el descuento de flujos ajustado por el riesgo 4. El modelo de las opciones reales 4.1 Resultados no monetarios de la inversión empresarial 4.2 La valoración de las opciones 4.3 El VAN ampliado d. Métodos docentes Clase teórica Clase práctica Laboratorio Seminario e. Plan de trabajo Presentación por el profesor de las cuestiones objeto de estudio y los conceptos y modelos principales Resolución por el profesor de casos prácticos 8 de 12
9 Resolución por el estudiante de casos prácticos en el aula de informática Trabajo autónomo individual del estudiante: Resolución y presentación por escrito de los casos prácticos propuestos Puesta en común y discusión en clase de las cuestiones de reflexión planteadas en cada uno los temas f. Evaluación Se describe de forma conjunta para todos los bloques en el apartado 6 g. Bibliografía básica Brealey, R.A.; S.C. Myers; A.J. Marcus y P. Mateos-Aparicio (2010): Finanzas Corporativas. McGraw-Hill, Madrid. Capítulos 5, 8, 9, 10, 11 Brealey, R.A.; S.C. Myers y F. Allen (2010): Principios de Finanzas Corporativas. McGraw-Hill, México. Capítulo 23 h. Bibliografía complementaria Termes, R. (1997): Inversión y Coste de Capital. Manual de Finanzas. McGraw Hill, Madrid. Capítulos: 5, 6 Martínez Abascal, E. (2012): Finanzas para directivos. McGraw-Hill, Madrid. Capítulos 6, 7 y 8 9 de 12
10 Bloque 3: LA FINANCIACIÓN DE LOS NEGOCIOS EMPRESARIALES Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,3 a. Contextualización y justificación En este último bloque se aborda el estudio de la financiación de los negocios empresariales y su efecto sobre el valor y el coste de capital de la empresa. El estudiante aprende a incorporar el efecto de la financiación en los modelos de selección de inversiones estudiados en el bloque anterior. Finalmente se discute el problema de la retribución del accionista desde la perspectiva de la creación de valor. b. Objetivos de aprendizaje Saber distinguir las principales fuentes externas e internas de recursos financieros disponibles para la empresa y describir sus características, ventajas e inconvenientes, así como estimar el coste efectivo asociado a cada una de ellas y el coste medio ponderado global. Ser capaz de analizar la combinación de recursos financieros más adecuada, teniendo en cuenta el coste del capital, el riesgo y otros factores en la práctica importantes según la posición competitiva y circunstancias de la empresa. Identificar los elementos determinantes de las diversas políticas de retribución a los accionistas y las distintas formas de instrumentar éstas. Trasladar el aprendizaje precedente a la realidad y la practica financiera de la empresa, tanto de gran tamaño como de mediana y pequeña dimensión. c. Contenidos 5. La financiación y su efecto sobre el valor 5.1 La financiación empresarial: Fuentes y medios 5.2 El modelo de irrelevancia de la financiación 5.3 Las imperfecciones del mercado y el valor de la financiación 5.4 El VAN ajustado 6. La retribución de las fuentes de financiación 6.1 El coste de capital medio ponderado 6.2 El dividendo y su efecto sobre el valor de la empresa d. Métodos docentes Clase teórica Clase práctica Seminario e. Plan de trabajo Presentación por el profesor de las cuestiones objeto de estudio y los conceptos y modelos principales Resolución por el profesor de casos prácticos Trabajo autónomo individual del estudiante: Resolución y presentación por escrito de los casos prácticos propuestos 10 de 12
11 Puesta en común y discusión en clase de las cuestiones de reflexión planteadas en cada uno los temas f. Evaluación Se describe de forma conjunta para todos los bloques en el apartado 6 g. Bibliografía básica Brealey, R.A.; S.C. Myers; A.J. Marcus y P. Mateos-Aparicio (2010): Finanzas Corporativas. McGraw-Hill, Madrid. Capítulos 12, 15 y 16 h. Bibliografía complementaria Martínez Abascal, E. (2012): Finanzas para directivos. McGraw-Hill, Madrid. Capítulos 9 y de 12
12 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 1. INTRODUCCIÓN 0,4 Semana 1 2. ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE INVERSIONES 2,4 Semanas 2-6 (aprox.) 3. LA FINANCIACION DE LOS NEGOCIOS 1,3 Semanas 7-15 (aprox.) 7. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Prueba presencial escrita: Examen final 80% Prueba escrita de carácter teórico-práctico realizada al finalizar el curso (tanto en la convocatoria ordinaria de junio como en la extraordinaria de julio). Constará de: Preguntas cerradas tipo test Preguntas cortas de desarrollo Resolución de problemas Se exigirá una nota mínima de 4 puntos sobre 10. Presentación y discusión de trabajos en el aula Resolución y entrega ejercicios 10% 10% La participación del estudiante en estas actividades se evaluará de manera continua. La calificación obtenida en estas pruebas sólo computará si en el examen final se obtienen 4 o más puntos sobre 10. Esta calificación se conservará para la convocatoria extraordinaria de julio. 12 de 12

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