Source: http://radyrodzicow.pl/index.php?start=14
Timestamp: 2019-06-26 14:54:29+00:00

Document:
Dla Rad Rodziców
Dla Darczyńców
Fundacja "Rodzice Szkole"
Przekaż 1 % dla Fundacji "Rodzice Szkole"
Regionalne Konferencje Rad Rodziców
II Zachodniopomorska Konferencja Rad Rodziców 14.VI.2019
II Warmińsko- Mazurska Konferencja Rad Rodziców 6.VI.2019
II Łódzka Konferencja Rad Rodziców 16.V.2019
II Dolnośląska Konferencja Rad Rodziców 28.III.2019
Kaliska Konferencja Rad Rodziców 25.III.2019
Konferencja Świętokrzyska - Kielce - 28.II.2019
Konferencja Wielkopolska - Poznań - 14.XII.2018
Konferencja Lubelska - Lublin - 3.XII.2018
Konferencja Śląska - Katowice - 28.XI.2018
Konferencja Kujawsko - Pomorska - Bydgoszcz - 22.XI.2018
Konferencja Mazowiecka - Warszawa - 06.XI.2018
Jak założyć?
Wzorcowe materiały
Fundusze rady rodziców
Preliminarz
II Ogólnopolska Konferencja Rad Rodziców
Prezentacje prelegentów
I Ogólnopolska Konferencja Rad Rodziców
List Prezydenta RP
Wystąpienie p. Minister Anny Zalewskiej
Stanowisko Konferencji
1% dla Twojej szkoły
Portal radyrodzicow.pl
radyrodzicow.pl używa cookies więcej informacji
Wielka szansa
Za kilkanaście godzin (piszę te słowa 7 kwietnia 2019 roku o godz. 10.52)zapadnie decyzja mogąca w sposób istotny zaważyć nie tylko na losach polskiej szkoły i na sytuacji nauczycieli, ale również na przyszłości kraju i polskiego społeczeństwa. Wydarzenia ostatnich tygodni (zagrożenie strajkiem generalnym i strajki nauczycielskiej „Solidarności”) już przyniosły bardzo istotne, i według mnie pozytywne efekty. Nauczyciele osiągnęli kilka celów, o które od lat zabiegali. Najważniejsze z nich to uznanie przez społeczeństwo, w tym również polityków wszystkich opcji, że:
zawód nauczyciela jest zawodem wyjątkowym, może nawet z punktu widzenia przyszłości kraju zawodem najważniejszym,
środowisku nauczycielskiemu należy się szacunek i pomoc w realizacji, jakże trudnej misji mającej na celu wykształcenie i wychowanie tych, którzy za kilka lat będą decydowali o przyszłości kraju,
nauczycielom należy się godne wynagrodzenie, adekwatne do trudu wkładanego w codzienną pracę,
niezbędna jest szeroka debata publiczna dotycząca wielu aspektów polskiej oświaty (programów nauczania, pensji nauczycielskich, roli rodziców w szkole, jasnego określenia podziału zadań i obowiązków między wszystkimi uczestnikami życia szkolnego, w tym przede wszystkim, między administracją państwową i administracją samorządową).
Utrzymanie tego kierunku myślenia jest warunkiem sukcesu nas wszystkich, a szczególnie sukcesu nauczycieli. Jeśli jednak nauczyciele zablokują proces edukacji swoich uczniów, jeśli będą utrudniali, czy wręcz uniemożliwiali przeprowadzenie egzaminów i promocję do następnych klas, to nastroje społeczne szybko ulegną zmianie. Rodzice cofną swoje poparcie, zacznie się brutalna debata o słabościach i niedociągnięciach środowiska nauczycielskiego i pomost porozumienia – rodziców, nauczycieli, uczniów, pracowników administracji oświatowej, wszystkich, dla których oświata jest kluczem do Polski zasobnej i sprawiedliwej – zacznie się rozpadać, zacznie się pojawiać coraz głębszy rów dzielący ludzi, dzielący społeczeństwo, a przede wszystkim działający antywychowawczo na uczniów, na młodzież, która powinna w szkole otrzymać lekcję obywatelskości, a nie anarchii. Nauczyciele dzięki akcji strajkowej osiągnęli wiele: znaczące, choć na pewno ciągle nie satysfakcjonujące podwyżki wynagrodzeń oraz przedstawioną przez rząd mapę dalszego wzrostu płac i gwarancję poważnej debaty o oświacie. Jako elita polskiego społeczeństwa powinni zdać sobie z tego sprawę, mieć świadomość, że w chwili obecnej należy eskalację żądań zatrzymać (podkreślam, w znacznej mierze żądań słusznych) i korzystając z poparcia społecznego myśleć o przyszłości i działać na rzecz przyszłości. Jeśli taka refleksja nie nastąpi, jeśli nauczyciele nie zrozumieją, że ich interes i interes kierownictwa ZNP, gdzieś się „rozjechały” czekają nas wydarzenia dramatyczne, które mogą przynieść bardzo negatywne skutki, nie tylko dla uczniów i rodziców, ale również, a może nawet przede wszystkim, dla nauczycieli. W imieniu własnym i tysięcy polskich rodziców skupionych wokół naszej fundacji, apeluję i zwracam się do nauczycieli: zatrzymajcie się. Zyskacie tym działaniem szacunek i poparcie w dalszych bataliach o polską szkołę, zyskacie miłość i uznanie swoich wychowanków, potwierdzicie, że jesteście rzeczywiście elitą polskiego społeczeństwa.
Wojciech Starzyński
Prezes Zarządu Fundacji „Rodzice Szkole”
Warszawa, 2019-04-07
W trosce o polska szkołę - list Nauczycielki
w bardzo dynamicznej i trudnej dyskusji na temat przyszłości polskiej szkoły pięknym akcentem jest list - wspaniałej nauczycielki, bohaterskiego żołnierza Polskiego Państwa Podziemnego, a przede wszystkim gorącej patriotki, całym swoim życiem potwierdzającej czym powinna być służba dla kraju i społeczeństwa – który publikujemy wraz z krótką odpowiedzią prezesa naszej Fundacji.
Przeczytaj treść listu
Krzysztof Zuba
Rzecznik Prasowy „Fundacji „Rodzice Szkole”
Gdyńskie szkoły liderem uspołeczniania oświaty
Z wielką radością witamy inicjatywę Rady Rodziców SP nr 43 w Gdyni i zachęcamywszystkiee Rady Rodziców tego pięknego miasta do aktywnego włączenia się w jej realizację.
Serdecznie zapraszamy przedstawicieli Rad Rodziców gdyńskich szkół podstawowych na spotkanie inauguracyjne Forum Rad Rodziców.
Forum ma na celu wymianę informacji, doświadczeń, kształcenie oraz pomoc w rozwiązywaniu problemów z jakimi borykamy się w codziennej pracy.
Z pewnością wspólnie uda nam się znaleźć wyjścia, które poprawią funkcjonowanie naszych szkół.
Do zobaczenia 10 kwietnia 2019 roku o godzinie 17:30 w Szkole Podstawowej nr 43 w Gdyni przy ul. Porębskiego 21.
Liczymy na Państwa obecność i twórcze działanie.
Założyciele Gdyńskiego Forum Rad Rodziców.
Prosimy o potwierdzenie przybycia na adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Przewodnicząca Rady Rodziców przy SP 43
Eliza Dombrowska
Skarbnik Rady Rodziców przy SP 43
Marzena Toszek
Dlaczego nauczyciele milczą?
W bardzo ożywionej i pełnej emocji, niejednokrotnie przekraczającej dobry smak i zasady kultury politycznej, debacie wywołanej sprawami wysokości wynagrodzeń nauczycielskich oraz problematyką wprowadzenia do szkół programów LGBT +, wyraźnie brakuje głosu nauczycieli, którzy, zgadzając się z postulatami dotyczącymi podwyżki płac i prawem do strajku, nie zgadzają się na protest polegający na zablokowaniu egzaminów ósmoklasistów, egzaminów gimnazjalnych i matur oraz na wprowadzanie do przedszkoli i szkół zajęć promujących w dziedzinie seksu wartości i rozwiązania sprzeczne z polskim kodem kulturowym i wieloletnią tradycją szanującą nadrzędną rolę rodziców i rodziny w wychowaniu własnych dzieci.
Dla mnie osobiście nie ulega wątpliwości, że wśród 700-tysięcznej rzeszy nauczycieli znajdują się zarówno zwolennicy działań bardzo radykalnych, jak i osoby o poglądach umiarkowanych, które nie godzą się na prowadzącą, na skutek działań proponowanych przez szefa ZNP p. Sławomira Broniarza i Prezydenta Warszawy p. Rafała Trzaskowskiego, anarchizację życia publicznego.
Rodzice uczniów niejednokrotnie deklarowali zrozumienie i poparcie dla środowiska nauczycielskiego w dążeniu do podniesienia prestiżu tego pięknego i ważnego zawodu, w tym również w dążeniu do osiągnięcia godnego wynagradzania za pracę, wyrażając jednocześnie nadzieję, że, jako elita polskiego społeczeństwa, nauczyciele nie zaakceptują form protestu, naruszających podstawowe interesy dzieci i młodzieży. Jestem przekonany, że wśród polskich pedagogów są tysiące, którym powyższe poglądy są bliskie (wielu zresztą w rozmowach prywatnych to potwierdza).
Powstaje więc pytanie: dlaczego ta najbardziej wartościowa część środowiska, stawiająca dobro wspólne ponad dobrami osobistymi milczy, dlaczego nie zabiera głosu i nie zwraca uwagi swoim koleżankom i kolegom – często nieświadomie podejmującym działania sprzeczne z interesami ich wychowanków i polskiej oświaty – na niestosowność takich zachowań?
W imieniu Fundacji „Rodzice Szkole” oraz skupionych wokół niej środowisk rodzicielskich i własnym zwracam się do Nauczycieli, nieakceptujących upolityczniania polskiej oświaty i wprowadzania w życie szkół chaosu – odezwijcie się, stańcie w obronie wartości, za które wasi poprzednicy, polscy nauczyciele z lat zaborów, niemieckiej i sowieckiej okupacji oraz ponad czterdziestoletniej komunistycznej indoktrynacji, płacili nieraz ceną najwyższą, mając na celu dobro kraju i przyszłych pokoleń.
Czekamy na Państwa głos i z radością poprzemy Wasze działania, prowadzące do budowania prestiżu zawodu nauczycielskiego opartego na wzajemnym zrozumieniu i poszanowaniu.
ojciec 4 dzieci i dziadek 5 wnucząt
Rady rodziców w warszawskiej debacie LGBT+
Rodzice i rady rodziców warszawskich szkół i przedszkoli
ogłoszona przez Prezydenta m.st. Warszawy pana Rafała Trzaskowskiego Deklaracja na rzecz Społeczności LGBT+ wywołała wiele emocji i ożywiła dyskusję na temat roli środowiska szkolnego w procesie wychowania dzieci i młodzieży.
Fundacja „Rodzice Szkole” wielokrotnie zwracała uwagę, że w tworzeniu i realizacji programów wychowawczych szkół (obecnie programów wychowawczo-profilaktycznych) decydujący głos, zgodnie m. in. z zapisami art. 48 i 53 Konstytucji RP oraz art. 84 i 86 ustawy Prawo oświatowe, mają rodzice.
W sytuacji, gdy następuje próba arbitralnego wprowadzenia do programów nauczania treści budzących napięcia i spory oraz wykraczających poza podstawy programowe, przypominamy kilka podstawowych zasad, które obowiązują przy podejmowaniu przez szkoły tego typu działań i zachęcamy rodziców oraz ich reprezentantów – rady rodziców – do aktywnego korzystania z należnych im praw:
1. W Konstytucji RP zapisano:
- w art. 48 w ust. 1, że:
Rodzice maja prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania.
- w art. 53 w ust. 3 zapisano, że:
Rodzice mają prawo do zapewnienia dzieciom wychowania i nauczania moralnego i religijnego zgodnie ze swoimi przekonaniami. Przepis art. 48 ust. 1 stosuje się odpowiednio.
2. W ustawie Prawo oświatowe zapisano:
- w art. 84 ust. 4, że:
Do kompetencji rady rodziców, [...] należy: 1) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły lub placówki,
- w art. 86 ust. 2, że:
Podjęcie działalności w szkole lub placówce przez stowarzyszenie lub inną organizację wymaga uzyskania zgody dyrektora szkoły lub placówki, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady szkoły lub placówki i rady rodziców.
3. W świetle powyższych regulacji rada rodziców ma prawo, a nawet obowiązek, do szczegółowego zapoznania się z dopuszczonymi do użytku przez dyrektora przedszkola lub szkoły programami wychowania przedszkolnego i programami nauczania, które stanowią odpowiednio zestaw programów wychowania przedszkolnego i szkolny zestaw programów nauczania.
4. Bez pozytywnej opinii (zgody) rady rodziców, która tę opinię powinna wyrazić po konsultacji z wszystkimi rodzicami uczniów danej szkoły, żadne działania proponowane w deklaracji: Warszawska Polityka Miejska Na Rzecz Społeczności LGBT+, nie mogą być na terenie szkoły prowadzone.
5. Naruszenie przez dyrektorów szkół ww. zasad powinno być zgłaszane do organów nadzoru pedagogicznego (kuratorów oświaty), organów prowadzących szkoły i placówki (prezydentów, burmistrzów i wójtów gmin) oraz podawane do ogólnej wiadomości za pośrednictwem lokalnych mediów.
6. Fundacja „Rodzice Szkole” deklaruje radom rodziców i rodzicom wszelką pomoc (również prawną) w działaniach wskazanych w pkt 1, 2, 3, 4 i 5 niniejszego listu i prosi o pisemne informowanie o zaistniałych nieprawidłowościach.
Treść komunikatu PDF
Ankieta uczniowska
W coraz bardziej dynamicznej debacie publicznej na temat strajków nauczycieli brakuje głosu uczniów, których bezpośrednio dotykają propozycje środowisk zapowiadających blokadę egzaminów uczniowskich.
Uwzględniając powyższe Fundacja „Rodzice Szkole” skierowała do nich list i ankietę umożliwiającą przedstawienie własnego stanowiska w powyższej sprawie.
List do uczniów (pdf)
Czytaj więcej: Ankieta uczniowska
II Świętokrzyska Regionalna Konferencja Rad Rodziców
W gościnnych murach I LO im. Stefana Żeromskiego w Kielcach odbyła się 28 marca II Świętokrzyska Regionalna Konferencja Rad Rodziców, której organizatorami byli: Fundacja „Rodzice Szkole”, i Świętokrzyski Kurator Oświaty. Uczestniczyło w niej ponad 100 przedstawicieli rad rodziców z woj. świętokrzyskiego dyskutując m. in. o sprawach gospodarki finansowej rad rodziców oraz wskazując na problemy związane z tą działalnością.
Czytaj więcej: II Świętokrzyska Regionalna Konferencja Rad Rodziców
Strona 3 z 28
Na naszym portalu dowiesz się:
jak założyć i prowadzić radę rodziców?
jak skutecznie współpracować z dyrektorem szkoły i radą pedagogiczną?
co zapisano w Europejskiej Karcie Praw i Obowiązków Rodziców?
jak działają rodzice i ich przedstawiciele w krajach Europy i świata?
Copyright © 2019 Fundacja "Rodzice Szkole", kontakt@rodziceszkole.edu.pl, tel. 721 326 336, 602 694 951. All Right Reserve.

References: art. 48
 art. 84
 art. 48
 art. 53
 art. 48
 art. 84
 art. 86