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Timestamp: 2015-11-24 22:27:46+00:00

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P. 1DIRECTIVA..DIRECTIVA..|Views: 224|Likes: 1Publicado porMedicina Fisica Rehabilitacion IntegralMore info:Published by: Medicina Fisica Rehabilitacion Integral on Mar 03, 2013Copyright:Attribution Non-commercialAvailability:Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.download as PDF, TXT or read online from ScribdFlag for inappropriate content|Agregar a la colecciónSee moreSee lesshttps://es.scribd.com/doc/128244992/DIRECTIVA07/20/2015pdftextoriginal“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”PERÚ
EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR
DIRECTIVA Nº 003-2013-DREP/DGP/EESUP
ORIENTACIONES REGIONALES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO 2013 EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN PASCO.
La presente Directiva tiene por finalidad establecer las orientaciones regionales para el desarrollo de la gestión pedagógica, institucional y administrativa en los Institutos de Educación Superior Tecnológica públicos y privados (IESTP), que han sido autorizados a ofertar carreras Tecnológicas, supervisado por la Dirección Regional de Educación de Pasco.
Orientar y regular la gestión pedagógica, institucional y administrativa en los Institutos de Educación Superior Tecnológica, que han sido autorizados a ofertar carreras Tecnológicas, en el ámbito de la jurisdicción regional de la DRE-Pasco, en el marco de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y su reglamentación.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 Constitución Política del Perú. Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias. Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Ley Nº 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad. Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública, modificada por la Ley N° 28496. Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar. Ley N° 28592, Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones. Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización. Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, modificada por Ley Nº 27902. Decreto Legislativo Nº 882, Ley de la Promoción de la Inversión en la Educación. Decreto Supremo Nº 038-2002-ED, Exoneran a víctimas o familiares de víctimas comprendidas en el D.S. Nº 005-2002-ED-JUS del examen de ingreso a Institutos de Educación Superior Públicos. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Aprueban el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación. Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo. Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Código de ética de la Función Pública. Decreto Supremo N° 003-2000-PROMUDEH, Reglamento de la Ley General de la persona con Discapacidad. Decreto Supremo N° 021-2009-De-Sg, Reglamento de la Ley N° 29248, Ley del Servicio Militar. pág. 1
3.18 Decreto Supremo Nº 057-2005-ED, Plan Nacional de Competitividad. 3.19 Decreto Supremo Nº 001-2006-ED, que aprueba el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovaciones para la Competitividad y Desarrollo Humano. 3.20 Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el cuadro para asignación de personal (CAP) del Ministerio de Educación y sus modificatorias 016-2007-ED, 019-2007-ED y 001-2008-ED. 3.21 Decreto Supremo Nº 018-2007-ED, aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. 3.22 Decreto Supremo Nº 028-2007-ED, Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Públicas. 3.23 Decreto Supremo Nº 004-2010-ED, Reglamento General de la Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. 3.24 Decreto Supremo N° 003-2012-ED, modificatoria del reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. 3.25 Resolución Ministerial Nº 0405-2007-ED, aprueban Lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de Instituciones Educativas. 3.26 Resolución Ministerial Nº 0201-2009-ED, aprueba la Directiva Nº 006-2009-ED-ME/SG, Procedimientos para la Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual en el Sector Educación. 3.27 Resolución Ministerial Nº 0237-2009-ED, aprueban ampliar la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica a todos los IEST Públicos a nivel nacional a partir del año 2010. 3.28 Resolución Ministerial Nº 0023-2010-ED, Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior a lo dispuesto en la Ley Nº 29394. 3.29 Resolución Ministerial Nº 025-2010-ED, Aprueba las Normas para la Organización y Ejecución del Proceso de Admisión a los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológica. 3.30 Resolución Ministerial N° 0412-2010-ED, Establecer periodos para que se los IEST públicos y privados que desarrollan carreras en educación superior tecnológica puedan efectuar el respectivo examen de admisión. 3.31 Resolución Ministerial Nº 0089-2010-ED, Fija a partir del año 2011, el periodo comprendido entre el 01 de febrero al 30 de noviembre de cada año, para la presentación de proyectos de creación y autorización de funcionamiento de Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos, y de nuevas carreras profesionales en los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos, ante las Direcciones Regionales de Educación. 3.32 Resolución Viceministerial Nº 0085-2003-ED, aprueban el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones. 3.33 Resolución Directoral N° 1479-2011-ED, resuelve autorizar a los Institutos Públicos a convocar hasta dos veces al año el proceso de admisión. 3.34 Resolución Directoral Nº 313-2005-ED, aprueba Directiva Nº 205-2005-UFP-DINESST; Disposiciones sobre la inclusión de personas con discapacidad para el otorgamiento de becas en los procesos de admisión de los Institutos Superiores Tecnológicos Públicos y Privados. 3.35 Resolución Directoral Nº 929-2011-ED, aprueba la Directiva de normas para la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica, en Instituto de Educación Superior Tecnológico e Instituto Superior de Educación Autorizados. pág. 2
3. Aprueba el Procedimiento de Evaluación de Expedientes de Creación y Autorización de Funcionamiento de Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado y Público y de nuevas carreras profesionales y los formatos para la solicitud correspondiente.37 Resolución Directoral Nº 0208-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 046-2010-DIGESUTP/DESTP.39 Resolución Directoral Nº 0401-2010-ED. 3
. 3. que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica.42 Resolución Directoral Nº 0462-2010-ED. 3. en los Institutos de Educación Superior Tecnológica e Institutos Superiores de Educación. 3. Lineamientos para la Titulación de los Egresados de Instituto de Educación Superior Tecnológico. Aprueba la Directiva Nº 043-2010-DIGESUTP/DESTP.38 Resolución Directoral Nº 0321-2010-ED. 3. 3. contenidos básicos comunes mínimos que deben incluirse en los planes de estudio de las carreras profesionales. docente y administrativo de Instituto de Educación Superior Tecnológico Público e Instituto Superior de Educación Público que han sido autorizados a desarrollar el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica en el año 2010. Lineamientos para elaborar el reglamento institucional y documentos de gestión de los Institutos y Escuelas de Educación Superior. Precisar que los exámenes de admisión en los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos y en los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógicos autorizados para desarrollar carreras tecnológicas. 3. Lineamientos para la administración del examen teórico práctico de los egresados de instituciones de educación superior que aplican la estructura curricular reajustada por la Resolución Directoral Nº 819-86-ED y de instituciones de educación superior que desarrollan el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica de ingresantes en los años 2007-2008 y 2009.43 Resolución Directoral Nº 0623-2010-ED.45 Resolución Directoral Nº 0738-2010-ED.46 Resolución Directoral Nº 0377-2012-ED. Orientaciones generales para la capacitación. en el uso de las tecnologías de información y comunicación del personal directivo.40 Resolución Directoral Nº 0408-2010-ED. aprueba las Normas para la Implementación y funcionamiento del Sistema de seguimiento de Egresados en los IEST Públicos que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico en la Educación Superior Tecnológica. 3. 3. normas para adecuación de planes de estudios de las carreras tecnológicas de acuerdo a los lineamientos generales del nuevo DCB en Instituto de Educación Superior Tecnológico e Instituto Superior de Educación.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
3. Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las Actividades durante el año 2013.44 Resolución Directoral Nº 0686-2010-ED.47 Resolución Jefatural Nº 0452-2010-ED.41 Resolución Directoral Nº 0411-2010-ED. 3. se rige por lo establecido en la Resolución Ministerial Nº 0025-2010-ED.36 Resolución Directoral Nº 0056-2008-ED. Aprueba la Directiva Nº 022-2010-ME/SG-OGA-UPER. Institutos Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico. Institutos Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico. Normas que regulan el proceso de selección de personal para cubrir mediante encargatura de pág. que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica. 3. Lineamientos para la Práctica Pre-profesional en Instituto de Educación Superior Tecnológico.
3. Directiva Nº 079-2012-DREP/DGP/EESUP. institucional y administrativa para Institutos de Educación Superior Tecnológica y Pedagógica de la región Pasco.57
3. en los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco. Normas para la atención de metas de ingresantes para el año académico 2013 en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la Dirección Regional de Educación de Pasco.48
3. Normas regionales para la aplicación del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en los institutos de educación superior tecnológica autorizados de la región Pasco. Directiva Nº 043-2012-DREP/DGP/EESUP.54
3. Directiva Nº 096-2012-DREP/DGP/EESUP. Normas y orientaciones para el desarrollo de la XII Feria de Investigación e Innovaciones Tecnológicas de los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco 2012.2021.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
3. Directiva Nº 0052-2010-DREP/DGP/EESUPT.55
3.R. Aprueba el Proyecto Educativo Regional 2010 . Normas complementarias que regulan los procesos de evaluación para la encargatura del cargo de Director General en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos y Pedagógicos públicos en la región Pasco para el año 2013. Lineamientos regionales para el desarrollo de la práctica pre-profesional en los institutos de educación superior tecnológica de la región Pasco que aplican el nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica. en la gestión pedagógica.49
puesto o de función las plazas directivas y jerárquicas de los Institutos y Escuelas Nacionales y de Educación Superior Públicos. Ordenanza Regional Nº 284-2011-G. Plan de Trabajo de Educación Superior 2013. 4
. Directiva Nº 0053-2010-DREP/DGP/EESUPT. Lineamientos regionales para la titulación de egresados del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en los institutos de educación superior tecnológica autorizados de la región Pasco.60 3. Directiva Nº 0065-2010-DREP/DGP/EESUPT.2 Dirección Regional de Educación de Pasco.52
3.R. Pasco/CR. Normas para la organización y ejecución del proceso de admisión 2010 en los institutos de educación superior tecnológica de la región Pasco. Directiva Nº 0051-2010-DREP/DGP/EESUPT.
4. en el uso de las tecnologías de información y comunicación del personal directivo.50 3. Norma reguladora del proceso de supervisión y monitoreo 2012. Directiva Nº 097-2012-DREP/DGP/EESUP. Ordenanza Regional Nº 255-2010–G. Dirección de Gestión Pedagógica de la DRE-Pasco.1 4. Directiva Nº 047-2012-DREP/DGP/EESUP.51 3. docente y administrativo de los institutos de educación superior tecnológico público que han sido autorizados a desarrollar el nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en la región Pasco. jerárquico. Pasco/CR. Celebración de la Educación Técnica 2012. Lineamientos generales para la capacitación. Disposiciones y orientaciones para uso de actividad de aprendizaje en educación superior tecnológica de la región Pasco. pág. Directiva Nº 065-2012-DREP/DGP/EESUP. Directiva Nº 0014-2010-DREP/DGP/EESUPT. Aprueba el Plan Regional de Formación Profesional.59 3.
8 IESTP “DANIEL ALCIDES CARRION” de Yanahuanca.1 A nivel Nacional En atención al mandato de crecimiento con inclusión social asumido por el actual gobierno. se orientan a implementar el Proyecto Educativo Nacional al 2021.Pasco. 5.Pasco. 2. Institutos de Educación Superior Tecnológica de Pasco. las políticas prioritarias 2011 – 2016.1.
5. 5. 5. oficializado como política de Estado en Educación por la Resolución Suprema N° 0012007-ED que aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021.1. 5. 5
.1.1.3 4.2.Oxapampa.1.Pasco. social. MINEDU En concordancia con lo establecido en el PEN. 5. Daniel Carrión y Oxapampa.Oxapampa.
6. PRIORIDAD META AL 2016 LÍNEA DE BASE 7.2
VI. cultural de su entorno.1. Articular la oferta formativa de los Centros de Formación Técnico Profesional a los procesos de desarrollo económico productivo. Superior mediante becas integrales. Superior acreditadas y 0 acceso preferencial 5000 estudiantes acceden a Educación mediante becas.1 PRIORIDADES DE POLÍTICA 2011 – 2016 6.3 IESTP “PAUCARTAMBO” del distrito de Paucartambo .
5. Desarrollar y fortalecer la Formación Técnico Profesional en el ámbito local. provincia Daniel Carrión. 5. provincia Daniel Carrión. Fuente: Oficina de Becas. Provincia Pasco. regional y nacional.6 IESTP “ALEXANDER VON HUMBOLDT” del distrito de Villa Rica .Pasco.1 IEST Privado “ANDRÉS AVELINO CÁCERES DORREGARAY” del distrito de Chaupimarca.9 IESTP “RODRIGO SALAZAR PALACIOS” del distrito de Santa Ana de Tusí. 5.4
Dirección de Gestión Institucional de la DRE-Pasco. 5. la Educación que queremos para el Perú”.1 IESTP “PASCO” del distrito de Yanacancha .1.5 IESTP “OXAPAMPA” del distrito y provincia de Oxapampa. con visión prospectiva y enfoque de desarrollo territorial. 3.1.4 IESTP “ALBERTO PUMAYALLA DIAZ” del distrito de Huayllay . transparente. descentralizado e inclusivo.7 IESTP “FERNANDO BELAUNDE TERRY” del distrito de Constitución .“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
V.1 Institutos de Educación Superior Tecnológico Público (IESTP): 5.2 IESTP “ALFRED NOBEL” del distrito de Huariaca . Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado (IESTP): 5.1. la Dirección de educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva (DESTP) ha formulado los siguientes Lineamientos de Política para la Formación Técnico Profesional: 1.1.
pág. Implementar un nuevo modelo de Gestión de la Formación Técnico Profesional ético. Estudiantes se forman Títulos a nombre de la nación otorgados por en Instituciones universidades y Centros de Educación Superior Educativas de Educación debidamente acreditados.
productiva. Optimizar los servicios de las Instancias de Gestión Educativa gerenciando con eficacia. fortaleciendo sus capacidades en la industria hídrica.
6. objetivos estratégicos y resultados esperados.1.1 El quinto objetivo del PEN propone asegurar la Educación Superior de Calidad que brinde aportes efectivos al desarrollo socioeconómico y cultural del País. utilizando recursos hídricos. Educación Productiva. agropecuaria. Misión: Formar integralmente ciudadanos competentes. Gestión Educativa Basada en compromiso de resultados y un servicio Educativo eficaz y eficiente. POLÍTICA OBJETIVO ESTRATÉGICO RESULTADOS ESPERADOS POLÍTICA 2. POLÍTICA 9. eficiencia y efectividad. Equipo de Investigación Regional promueve investigación e innovación educativa en las Instituciones Educativas.1. Tecnológica y Empresarial.1. intercultural-bilingüe. orientados a la mejora de la productividad y competitividad de los sectores estratégicos de desarrollo. las que se verifican durante las misiones pedagógicas.
4. CientíficoTecnológico con visión Empresarial. científica-tecnológica y superior pedagógica.2
CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 6. Contar con institutos de educación superior pedagógicos y tecnológicos acreditados. Elaborar un Diseño Curricular Regional Pertinente que responda a la diversidad del contexto y permita a los egresados acceder a la educación superior y al mundo laboral. mineros y turístico. de manera sostenible y preservando el ambiente y legado cultural.
9. solidarios y éticos que asuman el liderazgo regional y nacional para potenciar el desarrollo humano. Diseño Curricular Diversificado en aplicación. forestal.
Impulsar procesos de innovación e investigación tecnológica en los Centros de Formación Técnico Profesional. tecnológica con visión empresarial.2. POLÍTICA 4.
Fuente: Proyecto Educativo Regional de Pasco – PER 2010-2021.1. para la calidad de vida sostenible. para ello tendrán que elaborar sus actividades e indicadores.2. POLÍTICA 6. Promover una cultura de eficacia.2 A nivel Regional 6. que evalué y estimule el buen desempeño.
6.1. Educación Productiva.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
PERÚ 4. 6
pág.1 Lineamientos de Política Educativa Regional (PER 2010 -2021) Los Institutos de Educación Superior Tecnológico del ámbito regional a partir de la fecha actualizarán los documentos de gestión considerando los Lineamientos de Política Regional. Impulsar proyectos y programas de investigación en las Instituciones Educativas. para mejorar nuestra calidad de vida.
Visión: Ser región líder en la formación humana. Desarrollar una educación básica. 6. agropecuarios. acorde al avance científico y tecnológico. minera y turística. emprendedora con justicia y equidad. Diseño Curricular Regional diversificado y pertinente. eficiencia y efectividad en la administración educativa pública. forestales.4. 2.
probidad y eficiencia en el ejercicio de la función pública así como a la mejora de la gestión institucional y de la relación con los usuarios del servicio educativo. regional y local. implementando el sistema de información del mercado laboral y formativo que garantice el acceso con equidad.2. 6. establecen en la: a) Política 2. del Acuerdo Nacional con relación al acceso al empleo pleno. que permita incrementar la inversión pública y privada. oportuna y de calidad. fomentará la concertación entre el Estado. tecnológico y productivo. facilitando la toma de decisiones de los actores sociales y otros agentes vinculados a la formación profesional de los ámbitos nacional. que desarrolle competencias laborales y capacidades emprendedoras. pág. Garantizar la producción y generación de información pertinente. Promover la formación profesional de calidad con valores.
6. el valor agregado de nuestras exportaciones y la empleabilidad de las personas. con una perspectiva competitiva. regionales en el marco de la descentralización y el mejoramiento de la calidad de vida de la población.3 En el marco de la Ley de Bases de la Descentralización. 6.3 RESPONSABILIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA 6. los gobiernos regionales tienen entre otros objetivos: Fortalecer una Educación y Capacitación orientadas a forjar un Capital Humano. coadyuva a la transparencia. lo que supone el desarrollo continuo de sus competencias personales.2 La Décimo Cuarta Política de Estado.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
6. técnicas y profesionales y de las condiciones laborales. la formación debe ser pertinente y coherente con los procesos dinámicos de desarrollo estratégico dado en los diversos espacios y contextos socioculturales del ámbito nacional.3. desde los niveles básicos hasta el nivel superior. Ley N° 27783 del año 2003. Política 3. 7
. la Empresa y la Educación para alentar la investigación. la Competitividad Nacional e Internacional. además de económica productiva.2 Es objetivo del Ministerio de Educación mejorar la calidad de la Educación Superior para que se ajuste a las necesidades del país y aporte a su desarrollo.4 En los Lineamientos de la Formación Profesional aprobado por Decreto Supremo N° 0212006-ED. que responda a las características y demandas locales. la innovación y el desarrollo científico. respeto.1 El Ministerio de Educación reconoce que la demanda de formación técnico profesional es fundamentalmente social.5 Los principios del Código de Ética de la Función Pública (Ley N° 27815) contribuye a fortalecer la confianza y credibilidad de la comunidad en la Administración Pública.3.2. en consecuencia.2. digno y productivo. participativa y con equidad. 6. 6.2.
4. c) Asesora.S. N° 006-2012-ED que aprueba el ROF y CAP del MINEDU.4 RESPONSABILIDADES DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO 6. reconoce la transferencia de IEST privados. además. inclusión social. también desarrolla las siguientes funciones: a) Planifica la política de Formación Técnico Profesional y establece las normas académicas y administrativas que la rigen.3. Ley General de Educación. Tiene relación técnico – normativa con el Ministerio de Educación. monitores y evalúa la gestión pedagógica.4 La Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional además de las funciones consignadas en los artículos 36. 8
. e) Autoriza nuevas carreras. administrativa e institucional del Instituto y Escuela de Educación Superior y la gestión de los especialistas de Educación Superior de la DRE y/o UGEL. también debemos:
pág.4. estructura curricular básica. f) Revalida la autorización de funcionamiento de IEST y de carreras profesionales.4. proporciona criterios técnicos para la elaboración de perfiles profesionales. entre otros. es la instancia normativa que establece las disposiciones y lineamientos nacionales para el desarrollo de la Educación Superior Tecnológica. b) Formula planes que contribuyan al desarrollo integral de los jóvenes en temas de empleabilidad. 37 y 38 del D. recesa.1 De acuerdo al artículo 76 de la Ley N° 28044. participación y acceso a espacios en todos los ámbitos de desarrollo humano.3 Como Dirección Regional de Educación de Pasco. además de las funciones consignadas en nuestro reglamento de organización y funciones. carreras experimentales y/o programas a Institutos y Escuelas de Educación Superior. supervisar programas y proyectos en beneficio de los jóvenes. 6. establece que la Dirección Regional de Educación es un órgano especializado del Gobierno Regional responsable del servicio educativo en el ámbito de su respectiva circunscripción territorial. d) Coordina y establece alianzas estratégicas con los sectores económicos.3 La DIGESUTP. diversificación curricular y planes de estudio de la formación profesional. Educación Superior Pedagógica y la Formación Artística.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
6. mejoramiento de calidad de vida. así como promover. dispone la reapertura del IEST y la reorganización de los IEST o ISE. cierra. 6. así como con los organismos de la actividad empresarial a fin de atender los requerimientos de recursos humanos del aparato productivo. 6.2 Somos la instancia que contextualiza y establece las disposiciones normativas y lineamientos nacionales en el desarrollo de la Educación Superior Tecnológica a nivel del ámbito de la jurisdicción regional de la DRE-Pasco. de acuerdo a sus necesidades locales y regionales.3. sociales y educativos públicos y privados. 6.
detecte que un IEST autorizado en otra jurisdicción. comunicará inmediatamente. En caso que la DRE-Pasco. a los Institutos que ofertan carreras o programas no autorizados por el Ministerio de Educación. pág. debiendo especificar detalladamente. Supervisar que los IEST consignen. a la DIGESUTP. en cada semestre académico. carreras profesionales que se van a desarrollar y horarios de funcionamiento por cada uno de los locales que tuviera el IEST. según corresponda y el otorgamiento de becas de estudios totales o parciales. de acuerdo a las normas vigentes. Los Directores Generales y representantes legales de los IES que cometiesen dicha infracción y son responsables del funcionamiento irregular. Autorizar el cambio de nombre. Informe de Gestión y Proyecto Curricular Institucional. Plan Anual de Trabajo. cambio de local o uso de nuevo local de los IEST. destinados a beneficiar a no menos del 5 % del total de sus estudiantes de los Institutos de Educación Superior privados. indicando el número y fecha de dichas resoluciones. No reconocer. o los que se hubieren hecho en IEST no autorizados. docente y administrativo de los IEST públicos. Asesorar a los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la jurisdicción de Pasco. tome conocimiento que un IEST de nuestra jurisdicción se encuentre funcionando en otra jurisdicción no autorizada. en la elaboración y/o actualización de su Proyecto Educativo Institucional. por ningún motivo o causal. documentación. Remitir. Supervisar el cumplimiento de la Ley N° 29248 (Ley del Servicio Militar). la capacidad del local. En caso que la DRE-Pasco. según corresponda. de acuerdo a ley. examen de ingreso. Difundir información actualizada de los IEST públicos y privados debidamente autorizados con sus respectivas carreras y/o programas y sedes en el ámbito de su jurisdicción. 9
. información veraz. Supervisar el cumplimiento de las funciones y horarios de trabajo del personal directivo. matrícula y pensiones. página web y redes sociales. en su publicidad. los expedientes de creación o autorización de IEST o de nuevas carreras con el informe de opinión favorable y todo lo actuado. actualizada y concordante con los dispositivos legales que autorizan su funcionamiento y/o revalidación. respecto al descuento del 50 % en el pago de los derechos de inscripción. se encuentre funcionando dentro de nuestra jurisdicción regional sin la autorización correspondiente.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
Asesorar. monitorear y evaluar las acciones pedagógicas y administrativas que desarrollan los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la jurisdicción de Pasco. Sancionar. propietario. a la DRE que corresponda para la sanción que corresponda. los estudios realizados en carreras o programas no autorizados. aplicaremos las sanciones administrativas que corresponda. serán sancionados y denunciados de oficio por la DRE-Pasco. jerárquico.
el desarrollo de proyectos productivos/empresariales. de acuerdo a lo establecido en la R. herramientas y materiales que permitan a los estudiantes contar con escenarios adecuados y reales para el desarrollo y puesta en práctica de sus capacidades y actitudes a lo largo de toda su formación. planes y equipos de docentes debidamente organizados para el acompañamiento y evaluación de las prácticas pre profesionales y para el acompañamiento y consejería estudiantil que aseguren el logro de la competencia profesional de los estudiantes de cada carrera. en función de las carreras que brinden.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
m) Evaluamos el incremento de metas de ingresantes a los IEST. el mismo que debe contener la organización y responsables del plan. proyectos de innovación e investigación tecnológica.
pág. Una organización interna que le permita responder a las necesidades institucionales y regionales.5 RESPONSABILIDADES DE LOS I. apoyos de entidades públicas y privadas.5.S. PÚBLICOS Y PRIVADOS. El presupuesto debe incluir las fuentes de financiamiento: Ingresos propios. Convenios actualizados.1 Los IEST públicos y privados. Planes de estudios actualizados y diversificados de tal manera que los módulos profesionales y transversales estén orientados al logro de las competencias profesionales de la carrera. N° 208-2010-ED. N° 025-2010-ED y la R. El Plan Anual de Trabajo (PAT) debe contar con su respectivo presupuesto garantizando el funcionamiento de la institución. concordante con los dispositivos legales vigentes. convenios con Municipalidades.D. Infraestructura. ONGs. Las señalizaciones y equipos de seguridad según lo estipulado por Defensa Civil. El Plan de fortalecimiento de la Educación Ambiental para el desarrollo sostenible de vida y protección del Medio Ambiente. en función de la estructura organizacional establecida en la Ley y el artículo 51° del reglamento de los Institutos y Escuelas. equipamiento. entre otros. las orientaciones de evacuación según el tipo de contingencia a enfrentar y el cronograma de simulacros. 10
. El Plan de Seguridad de Defensa Civil.M. capacitación y actualización docente. el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Institucional (RI). entre otros. deben garantizar el buen inicio del presente año académico. por ser instrumentos que sirven de apoyo para la conducción del trabajo pedagógico e institucional a mediano y largo plazo. 6.E. QUE OFERTAN CARRERAS TECNOLÓGICAS EN LA REGIÓN PASCO 6. Personal docente contratado oportunamente. por lo que deben contar con: a) El Proyecto Educativo Institucional (PEI) articulado al plan concertado de desarrollo local y el PER 2010-2021. donaciones.T.
2 Brindar asistencia técnica a la DRE-Pasco.1.
ORIENTACIONES ESPECÍFICAS SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA:
Durante el presenta año se impulsaran acciones que permitan la implementación progresiva de los Lineamientos de Política para la Formación Técnico Profesional organizados en los siguientes ejes: 1. innovación e investigación tecnológica y promoción de la cultura emprendedora. 7.1 Promover la conformación del Consejo Consultivo Nacional para la FTP participativo e intersectorial para validar las estrategias de mediano y largo plazo en la implementación de políticas que permitan una formación técnico profesional de calidad.
pág. 2.5 Impulsar el desarrollo del Sistema de Información de Educación para el Trabajo (SIET). 3.1.1. emprendimientos sociales. 7.1. 7. relacionamiento y concertación. 4.6 Brindar asistencia técnica para que a nivel regional se elaboren y/o actualicen los perfiles profesionales para la formulación de los Catálogos Regionales de Títulos y Certificaciones. en coordinación con los sectores correspondientes. Prospectiva.1. el plan comunicacional que permita el posicionamiento y valoración de la FTP para el desarrollo regional y nacional.1 LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA (DESTP). 7. 7. elaboración de proyectos productivos. para el funcionamiento del Consejo Consultivo Regional para la FTP. 7. 7.7 Validar el Marco Curricular Nacional para la FTP y elaborar las orientaciones técnico pedagógico para la diversificación curricular. Innovación e investigación tecnológica. proyectos de inversión pública. 11
. la elaboración del mapa de actores de la formación técnico profesional y los sectores productivos de las regiones a fin de garantizar la pertinencia de la oferta formativa. Oferta pertinente.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
VII.1.8 Fortalecer las capacidades de los docentes de los IEST en diversificación curricular modular.4 Brindar orientaciones para el desarrollo de estudios de prospectiva y tendencias de desarrollo regional.1. Procesos de mejora continua. 7. deberá: 7.1. intersectorial y representativo de los sectores productivos y sociales.3 Implementar en coordinación con la DRE-Pasco.
2. así como articular las iniciativas intersectoriales que haya en la región Pasco.9 Validar el nuevo modelo de gestión de la FTP que promueve la articulación del Centro de Formación con la dinámica de desarrollo local y regional. en coordinación con el CONEACES.5 Elaborar y/o actualizar los perfiles profesionales a fin de contar con un Catálogo regional de Títulos y Certificaciones y determinar la pertinencia de la oferta formativa en los IEST existentes en la región Pasco.1. 7. 7.6 Planificar. como un espacio de cooperación entre instituciones y fortalecimiento de la FTP.
7.2.2 Impulsar la conformación y funcionamiento del Consejo Consultivo Regional que permita construir e implementar políticas regionales de la FTP. 7. 7.2. para que participen en programas de capacitación organizados y/o promovidos por la DIGESUTP.2
LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO. 7.11 Promover la investigación e innovación tecnológica en los IEST. 12
.2.12 Brindar las orientaciones metodológicas para que los IEST realicen la sistematización y publicación de sus experiencias de investigación e innovación tecnológica.1.2. mostrando sus resultados en la “II Feria Nacional de Innovación e Investigación Tecnológica – IN.2.4 Promover en coordinación con la DESTP acciones de sensibilización y difusión que permitan la puesta en valor de la FTP y su importancia para el desarrollo local y regional.TI 2013” que se desarrollará en coordinación con el CONCYTEC. ejecutar y evaluar acciones de capacitación y/o actualización.7 Participar y brindar facilidades durante los procesos de validación de nuevas propuestas que en el presente año impulse la DESTP.2.1. 7.1 Promover la conformación y funcionamiento de Redes de IEST considerando los corredores económicos territoriales naturales. especialización profesional dirigida a los docentes y directivos de los IEST de la región Pasco y brindar facilidades a los docentes y Directores Generales. 7. 7. organizar.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
7.1.2.10 Supervisar y brindar asistencia técnica para la implementación de procesos de mejora en los IEST. 7.8 Asesorar y monitorear la implementación del sistema de seguimiento de egresados en los IEST públicos de la región Pasco. 7.3 Asesorar y supervisar la conformación y funcionamiento de los Consejos Institucionales y los Consejos Directivos a fin de promover la participación y vigilancia de la comunidad educativa en la gestión de los IEST de la región Pasco. pág. deberá:
11 Apoyar a los IEST en la sistematización y publicación de sus experiencias de investigación e innovación tecnológica. 13
. Concluido el periodo experimental. avances de la ciencia y la tecnología respetando los contenidos mínimos comunes establecidos en el Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica.2.3
LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA: realizarán las siguientes
acciones en el marco de las políticas priorizadas para la FTP:
a) Gestión Pedagógica
7. El Director General del IEST autorizado para desarrollar currículos experimentales. 7. emprendimientos. debe cumplir con presentar los informes semestrales sobre la aplicación del currículo experimental ante la DESTP. organizando en coordinación con la DESTP la etapa regional de la II Feria de Innovación e Investigación Tecnológica IN. caso contrario se declarará concluida la autorización otorgada. la DIGESUTP del MED dará por concluida dicha experimentación. con la participación del sector productivo correspondiente recogiendo las necesidades del mercado. proyectos de innovación e investigación que elaboren los IEST de la región Pasco. si la evaluación de la experimentación es favorable.10 Impulsar la investigación e innovación tecnológica en los IEST de la región Pasco. proyectos de inversión pública.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
7. 7.2. si no es favorable. 7.3. de conformidad con lo establecido en la respectiva resolución de autorización.TI 2013. El informe que remita el IEST que experimenta un plan de estudio de alguna carrera deberá contener sobre todo una evaluación del aporte e impacto con indicadores de pertinencia y de empleabilidad de los egresados de la experimentación.12 Apoyar en la sistematización y publicación del mejor modelo de FTP y de sistema de gestión educativa institucional por resultados en la región Pasco.9 Apoyar en la gestión de fuentes de financiamiento público y/o privado para los proyectos productivos.2. mientras no entre en vigencia el marco Curricular Nacional.1 Planes de estudio Los IEST deben actualizar permanentemente los perfiles profesionales de las carreras vigentes.
7. El plazo para la remisión de dicho informe en versión impresa y electrónica no excederá los 30 días hábiles después de culminado el año académico.
pág.2. se oficializará dicho plan de estudio. bajo responsabilidad.
 Jefes de Unidad Académica: desarrollará hasta 06 horas de clases. asesoramiento a los estudiantes para la elaboración de proyectos.aprendizaje de los módulos educativos y la supervisión de la práctica pre – profesional. seguimiento de egresados. Para la distribución de la carga académica entre los docentes nombrados y contratados de una carrera profesional se tendrá como prioridad las horas lectivas y luego las horas no lectivas. se conformará una Comisión. Siempre en cuando su disponibilidad presupuestaria institucional así lo permita.3.  Un representante de los docentes de la carrera. actividades de investigación e innovación tecnológica y los que resulten como necesidad de aplicación del nuevo DCB. La Carga no Lectiva es la que se asigna al docente para desarrollar actividades relacionados a la programación y evaluación curricular. aplicable para la hora lectiva o no lectiva.  Jefe de Unidad Administrativa: podrá desarrollar hasta 02 horas de clases.  Secretario Académico: podrá desarrollar hasta 04 horas de clases.  Jefe del Área de Producción: desarrollará hasta 06 horas de clases. 14
. las cuales se contabilizan dentro de la asignación de su carga lectiva de 18 a 20 horas. La hora pedagógica es de 50 minutos. La asignación de las horas lectivas para el personal directivo de los IEST públicos es la siguiente:  Director General: podrá desarrollar hasta 02 horas de clases.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
7. Para la distribución de la carga académica a los docentes.  El Jefe de la Unidad Académica. Los Docentes desarrollarán de 18 a 20 horas de clases. por cada carrera profesional (área académica). elegido en asamblea de docentes (nombrados y contratados). actividades productivas y empresariales. consejería. integrada por:  El Director General. las mismas que deben ser evidenciadas con los planes respectivos y serán sistematizados para los informes de logros por resultados y de fin de año. La Carga Lectiva es la que asume el docente para el desarrollo de las actividades de enseñanza .  Jefe de Área Académica: desarrollará de 10 a 12 horas de clases.  El Jefe del Área Académica a la que pertenece el docente. hasta 4 horas de supervisión de prácticas pre – profesionales.
pág. Los Jefes de Área Académica asignarán en la jornada lectiva de los docentes de dicha área.2 Carga horaria Los IEST organizarán al inicio de cada semestre el trabajo académico de los docentes incluyendo la carga lectiva y la no lectiva. quien lo preside.
bajo responsabilidad funcional. En el presente año 2013 los IEST de la región Pasco desarrollarán una fase institucional para seleccionar a los mejores proyectos de investigación e innovación tecnológica. velando por el cumplimiento del respectivo plan de investigación. El Director General. Los docentes en cuyo trabajo de investigación y/o innovación tecnológica se requiera la visita a otras entidades. La elaboración y ejecución de los trabajos de investigación y/o innovación tecnológica.3. El IEST deberá aperturar un registro de los proyectos de investigación y/o innovación. individuales o en equipo.3 Investigación e Innovación Tecnológica En los IEST de la región Pasco se promoverá la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo institucional. los mismos que participarán en la Fase Regional de la XIII Feria de Investigación e Innovaciones Tecnológicas de los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco 2013.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
La comisión es responsable de realizar la adecuada distribución de la carga académica del personal docente. teniendo como principio el aseguramiento de la calidad del servicio educativo y con criterios de equidad. Los docentes que hayan realizado investigación y/o innovación tecnológica durante el año 2012. 7. formarán parte de las horas no lectivas del docente. debiendo entregar el avance o el producto final. podrán solicitar permiso para el año 2013. previa evaluación y opinión favorable del jefe de la unidad académica o quien haga sus veces y el personal jerárquico correspondiente. antes de concluir el semestre lectivo. El Director General y el Jefe de la Unidad Administrativa del IEST público apoyarán estas iniciativas y brindarán las facilidades del caso. sólo si hubiesen entregado los productos de su trabajo al Director General en el mes de diciembre del 2012. reconocerá y/o felicitará a los dicentes que hayan contribuido con su investigación y/o innovación tecnológica al mejoramiento de la formación y/o el desarrollo de su comunidad. jerárquico y directivo. Cada docente elaborará su Plan de Trabajo Académico de su carga lectiva y no lectiva (ver anexo 01) y se entregará al jefe del área académica a más tardar 05 días después de haberse iniciado las clases semestrales quien implementará acciones de control y seguimiento del cumplimiento de dichos planes. local y regional así como a la aplicación de tecnologías desde el primer día de inicio de labores académicas. pág. deberán solicitar el permiso respectivo al Director General por un máximo de 5 horas semanales. que será organizado por el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Alberto Pumayalla Díaz” del distrito de Huayllay en coordinación con la DRE-Pasco y la DESTP-MINEDU. 15
se regirán por lo dispuesto en la Resolución Directoral Nº 0408-2010-ED. Resolución Directoral Nº 0462-2010-ED. el mismo que será designado por el Coordinador del área de Investigación e Innovación Tecnológica o por quien haga sus veces.D.3. Esta designación formará parte de su carga no lectiva y. Los convenios suscritos entre el IEST y la empresa. Lineamientos para la administración del examen teórico práctico de los egresados de instituciones de educación superior que aplican la estructura curricular reajustada por la Resolución Directoral Nº 819-86-ED y de instituciones de educación superior que desarrollan el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica de ingresantes en los años 2007-2008 y 2009. Lineamientos regionales para la titulación de egresados del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en los institutos de educación superior tecnológica autorizados de la región Pasco. 7.3. 16
pág.5 Titulación Los procesos de titulación de los egresados de los IEST con carreras tecnológicas. Dichos proyectos deben responder a las necesidades y demandas de desarrollo de su comunidad y región y contribuir al logro de la competencia profesional de la o las carreras involucradas. Dichas prácticas se deben realizar por cada módulo técnico profesional y tienen una duración mínima del 35% de la duración del módulo respectivo.4 Prácticas pre-profesionales La práctica pre-profesional se rige por la R. siendo requisito para la certificación modular. una vez que hayan elaborado sus respectivos proyectos contarán con un docente asesor con conocimiento y experiencia en el tema. Los equipos de estudiantes. ejecutar y evaluar sus proyectos productivos de bienes y servicios con fines de titulación. Los docentes que tengan a cargo la supervisión de las prácticas pre – profesionales elaborarán un plan de supervisión y asesoramiento el cual incluirá los instrumentos de evaluación a aplicar.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
El equipo docente responsable de los módulos transversales de investigación e innovación tecnológica y de gestión empresarial debe organizar su horario de tal manera que los estudiantes reciban las orientaciones y asesoría necesaria para formular. Lineamientos para la Titulación de los Egresados de Instituto de Educación Superior Tecnológico. Los gastos que irrogue la supervisión serán asumidos por el IEST. que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica. no deberá recibir pago alguno por parte de los estudiantes. Institutos Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico. instituciones u organizaciones donde se realicen las prácticas pre – profesionales deberán estar vigentes. N° 401-2012-ED de la DIGESUTP del MINEDU y Directiva Nº 0052-2010-DREP/DGP/EESUPT de la DRE-Pasco. Directiva Nº 0053-2010-DREP/DGP/EESUPT. en consecuencia.
prácticas pre – profesionales y/o titulación.
pág. se regirán por lo dispuesto en la Directiva Nº 079-2012-DREP/DGP/EESUP.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
7. sin interferir el normal desarrollo de las carreras profesionales y no serán requisito o condición para la aprobación de las Unidades Didácticas. actualización o especialización Los IEST de la región Pasco públicos y privados podrán ofrecer cursos de extensión con certificación institucional. El cumplimiento del plan de mantenimiento de los equipos. Constituye infracción muy grave del IEST denominar a los cursos de extensión con los mismos nombres que las carreras o programas autorizados. La ejecución de las actividades del plan del sistema de seguimiento de egresados. herramientas y maquinarias de las carreras. cuya copia será remitida a la DRE-Pasco. 17
. que aprueba las normas Nacionales para el desarrollo de Cursos de Extensión y Programas de Capacitación. estos deben estar relacionados con las carreras profesionales que oferta la institución.3. actualización o especialización. La DRE-Pasco supervisará este tipo de cursos. Los programas de capacitación. el personal calificado requerido y presentarán la Declaración Jurada del Anexo 02. los docentes nombrados o contratados sólo podrán desarrollar las actividades del curso de extensión.3. La ejecución de actividades de aprendizaje. equipamiento y herramientas propio o por convenio. de conformidad con la Resolución Directoral N° 0922-2011-ED.6 Cursos de extensión y programas de capacitación. para ofertar los cursos de extensión deberán tener las condiciones de infraestructura. Disposiciones y orientaciones para uso de actividad de aprendizaje en Educación Superior Tecnológica de la región Pasco. En caso de los IEST públicos de la región Pasco. ejecución y evaluación curricular. La organización y desarrollo de las prácticas pre-profesionales. fuera de las horas de la jornada laboral asignada en la resolución de nombramiento o contrato. 7. Informarán previa aprobación de su Consejo Directivo a la DRE-Pasco la actividad a desarrollar. Los IEST de la región Pasco elaborarán los instrumentos de evaluación y certificación de los cursos de extensión necesarios y harán un registro de los mismos. Actualización o especialización en IESTs. requieren la presentación de un proyecto para su autorización por la DIGESUTP.7 Supervisión Interna El Jefe de la Unidad Académica o el que haga sus veces realizará la supervisión sobre:   El proceso de aprendizaje en lo referente a programación. El desarrollo de las actividades de consejería. La actualización de los planes curriculares de las carreras autorizadas.
como un espacio de cooperación y fortalecimiento de capacidades de emprendimiento y de gestión. propone alternativas para el fortalecimiento de la gestión y mejora institucional. Los Consejos Institucionales que hayan cumplido su periodo de vigencia. e informar sobre el proceso realizado a la DRE-Pasco.3. prácticas preprofesionales. Sus acuerdos se registran en un libro de actas. 18
. El Consejo Directivo de los IEST públicos elaborará y/o actualizará. con participación de la comunidad educativa organizada. Área de Innovación e Investigación Tecnológica y Área de Promoción y Desarrollo Institucional. El Consejo Institucional.8 Uso de Laboratorios y Talleres Para el uso de los laboratorios y talleres el “desdoblamiento” de secciones podrá ser sólo hasta en dos grupos. empresas) públicos y privados para la actualización de perfiles. siempre y cuando la capacidad de los laboratorios y talleres y el equipamiento no permitan su atención en un solo grupo. así mismo realizará el pág. Asimismo. maquinarias. préstamo o donación de equipos. Su composición y atribuciones se rigen por los artículos 30° y 31° de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. entre otros que contribuyan a la mejora de la FTP. Se reúne por lo menos una vez por semestre.9 Participación y Concertación A nivel externo los IEST desarrollarán sus actividades vinculándose con su entorno mediante alianzas estratégicas con el sector productivo (organizaciones de productores. participarán en la conformación de redes de instituciones considerando los corredores económicos territoriales naturales. Loa IEST públicos podrán adecuar su organización interna en función de las áreas propuestas en el nuevo modelo de gestión: Área Educativa. actividades de información y prevención relacionadas con el hostigamiento y abuso sexual y violencia contra la mujer.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
7. deberán conformarse hasta el 30 de abril del 2013. órgano de asesoramiento de la Dirección General.3.
7. los instrumentos de gestión. A nivel interno en los IEST se promoverá la participación activa de la comunidad educativa quien tiene la responsabilidad de coadyuvar con calidad y equidad al logro de los objetivos institucionales. El Consejo Institucional incorporará dentro del PAT. Área de Producción y Gestión Empresarial. Es convocado y presidido por el Director General. Para dicho desdoblamiento el IEST requerirá la autorización de las DRE-Pasco.
3.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
seguimiento y monitoreo de las actividades previstas en el PAT. a petición del promotor o como consecuencia del proceso de revalidación o de verificación realizado por la DRE-Pasco o DIGESUTP. un ejemplar del Reglamento Institucional. no deberán variar durante el semestre académico teniendo como referencia el TUPA de la DRE-Pasco. plan de estudio. Normas para la atención de metas de ingresantes para el año académico 2013 en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la Dirección Regional de Educación de Pasco. Tienen la misma duración de la vigencia de dicha resolución. a los estudiantes que ocupen el primer puesto en el rendimiento académico (promedio ponderado) en el semestre anterior.3. 7. la Directiva Nº 0014-2010-DREP/DGP/EESUPT. una sesión informativa gratuita para los estudiantes ingresantes. constancias. 19
. debidamente acreditadas. pág.
7. Pago de Derechos y Becas Los IEST antes del inicio de las clases organizarán obligatoriamente. proceso de titulación. Los IEST públicos destinarán al menos 5% de sus vacantes a las víctimas de la violencia por terrorismo y personas con necesidades educativas especiales.10 Metas de Atención Las metas de atención son otorgadas para cada carrera profesional y se establecen en la resolución de creación. Los costos administrativos por gestión de documentación que cobran los IEST.11 Matricula. Normas para la organización y ejecución del proceso de admisión en los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco y la Directiva Nº 097-2012-DREP/DGP/EESUP.D. Las metas de atención pueden variar antes de que venza el plazo de autorización o revalidación. Las metas para el año 2013 y del proceso de admisión de los IEST Públicos se rige por lo establecido en la R. debiendo informar a la comunidad educativa sobre sus logros y dificultades al finalizar cada semestre. dándoles a conocer el perfil profesional. N° 208-2010-ED por parte del MED. duplicado de documentos y otros costos. por cada sección. pensión de enseñanza (sólo en caso de privados). la Guía del Estudiante y los sílabos o programas curriculares correspondientes a su carrera profesional. por concepto de matrícula. autorización de funcionamiento o de revalidación. N° 0025-2010-ED y en la R.M. pagos administrativos por certificados. costos por concepto de matrícula. Los IEST públicos deberán exonerar del 100% de pago. carné. Dichas personas serán exoneradas del examen de ingreso o admisión y de los pagos de matrícula. Deberán entregar a cada estudiante ingresante al IEST. los mismo que están plasmados en su guía del estudiante.
según nombramiento o contrato. así mismo.
pág. aprobará el plan de seguimiento de egresados. 7.3. aprobado mediante Resolución Ministerial N° 0503-2012-ED del MINEDU y Directiva Nº 004-2013-DREP/DGP/EESUP “Normas complementarias para el proceso de selección de personal docente para la contratación 2013 en plazas vacantes de los Institutos de Educación Superior de la región Pasco” de la DRE-Pasco. examen de ingreso. matrícula y pensiones.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
De conformidad a la Ley N° 29248 (Ley del Servicio Militar). tardanzas y permisos. para iniciar de manera oportuna la planificación y desarrollo del primer semestre académico. se aplicará el descuento del 50 % en el pago de los derechos de inscripción. elaborará el rol de vacaciones de todo el personal. de acuerdo a la normatividad vigente. y el Director General facilitará la realización de actividades previstas en dicho plan. Los IEST privados cumplirán con el otorgamiento de becas de estudios totales o parciales. El Consejo Directivo del IEST público. El sistema de seguimiento de egresados será dirigido por un docente designado por el Consejo Directivo y reconocido anualmente por Resolución Directoral Institucional.12 Contratos docentes Se regirán de conformidad con la Directiva N° 018-2012-MINEDU/SG-OGA-UPER “Normas para la Contratación de Personal Docente en Institutos y Escuelas de Educación Superior Público”. sistematizará mensualmente por semestre las faltas. Los Directores Generales de los IEST públicos deberán velar que los docentes cumplan su jornada laboral. teniendo en cuenta la atención del servicio educativo. los Jefes de Área y los docentes del IEST público. quien propone y lidera la ejecución del plan de seguimiento de egresados. 7.13 Seguimiento de Egresados Los IEST implementarán el sistema de seguimiento de egresados con la finalidad de contar con información que permita evaluar el impacto y pertinencia de las carreas profesionales que ofrece la institución. el cual podrá ser anual en función del itinerario formativo. 20
. El jefe de la unidad administrativa o quien haga sus veces. Por lo mismo el Director general del IEST público deberá gestionar ante la DRE o la que haga sus veces. en cada semestre académico.3. con el apoyo del Secretario Académico. destinadas a beneficiar a no menos del 5% del total de sus estudiantes. la aprobación de su CAP 2013 a fin de publicar en su página web y redes sociales las plazas docentes a contratar según las necesidades institucionales. el desarrollo de las prácticas pre-profesionales y las actividades productivas.
en versión impresa y digital: a) b) Nóminas de matrícula.
8. Acta de titulación. sólo es de alcance para los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos – IEST. Los Institutos y Escuelas de Educación Superior de Formación Técnico-Profesional perteneciente a otro sector. en lo que corresponda. de cumplir con todos los requisitos. pertinencia de la carrera y demanda laboral. El no cumplimiento del plazo será considerado una infracción sujeta a una sanción administrativa. públicas y privadas por ningún motivo pueden abrir filiales. certificación modular. Los IEST público o privado que cuenta con el certificado respectivo de adecuación de plan de estudios de la carrera correspondiente y/o Resolución Directoral de desarrollo del Diseño Curricular Básico de Educación Superior desde el 2007. titulación y otras. en función de su capacidad instalada.3. días hábiles. sedes. que presenten los estudiantes.
VIII. Los IEST Público o privado que no cuenten con el certificado respectivo de adecuación de plan de estudios de la carrera correspondiente y/o Resolución Directoral de desarrollo del Diseño pág. y de los sectores de Defensa e Interior. N° 0089-2010-ED. según sea el caso y a todos aquellos que resulten responsables. se considera infracción por lo que será motivo de sanción administrativa. Las instituciones de Educación Superior que desarrollan carreras tecnológicas. están habilitados para que se les autorice metas de ingresantes por parte de la DRE-Pasco en las carreras que ofertan. Actas consolidadas de evaluación. contados a finalización del semestre académico. distinto al de Educación.3
8. homologación o dentro de los siguientes treinta (30) días hábiles. Los IEST deben tramitar las solicitudes de certificados de estudios. en un plazo no mayor de los treinta (30) contados a partir del inicio del semestre académico.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
7. partir de la concluido la
La no remisión de los documentos citados. subsanación.14 Documentos Oficiales de Información Los Directores Generales de los IEST deberán remitir a la DRE-Pasco la siguiente documentación oficial.1 8.5
8. en un plazo no mayor de 30 días hábiles. convalidación. La presentación de proyectos de nuevas carreras profesionales establecida por la R. centros de apoyo u otros locales con otra denominación que no sea encuentre debidamente autorizados. se acogen.2 La DESTP emitirá las normas correspondientes en relación al proceso de revalidación. a lo dispuesto en las normas aprobadas mediante la presente directiva.M.6
8. Es responsabilidad de la DRE-Pasco actuar de oficio de presentarse estos casos dentro de su jurisdicción. dentro de los diez (10) días hábiles de sustentación. 21
actividades. en las carreras que al 31 de diciembre del año 2012 hayan cumplido con presentar su respectivo expediente para la adecuación de plan de estudio.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
Curricular Básico de Educación Superior desde el 2007. Explotación Minera. competitiva y socializadora. informando detalladamente a la DIGESUTP sobre su situación actual. Dicha meta será la misma que le fue autorizada para el año 2012.8
8. Explotación de Minas. Agropecuaria. antes del inicio de clases en el primer semestre del 2013.
Cerro de Pasco. adoptarán como nueva denominación respectivamente: Administración de Empresas.7 La DRE-Pasco informará a la DESTP sobre los IEST que no tuvieron ingresantes en alguna de sus carreras durante dos años consecutivos. Institucional que reconoce oficialmente su correo electrónico institucional y dirección URL de la página Web el año 2013. Las carreras profesionales de Administración.9
8. 8.11 Los IEST públicos deben regularizar la situación de adecuación del pan de estudios se sus carreras. 24 de enero del 2013
Antonio POZO VELITA DIRECTOR DEL PROGRAMA SECTORIAL IV DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO
APV/DREP JAAB/DGP RPCT/EESUP 24-01-2013
pág. compartiendo de manera recreativa. podrán contar con la autorización de metas de ingresantes por parte de la DRE-Pasco. 8.
8. Electrónica Industrial.12 Cualquier aspecto no contemplado en la presente directiva serán resueltas y absueltas por la DRE-Pasco y la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva. la información de los servicios.10 Los IES Tecnológicos deben fomentar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación. El número de ingresantes en un IEST público no debe ser menor de 20 estudiantes por carrera profesional.D. para ello remitirán a la DRE-Pasco un ejemplar de su R. 22
. Producción Agropecuaria. 8. productos y otros temas que se desarrollan en cada Instituto de Educación Superior de la Región Pasco vía sus páginas web y las redes sociales. bajo responsabilidad funcional. Electrónica.
.……………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………… . …………………………………………. HORAS SEMANALES:…………………………………………………………………………………………………………. DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ACADÉMICA: RUBROS CARGA LECTIVA Desarrollo de unidades didácticas . ………………………………………….……………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………… Supervisión de la práctica pre-profesional Subtotal carga lectiva CARGA NO LECTIVA Programación de actividades de enseñanza y aprendizaje Consejería Seguimiento de egresados Consejo / comité consultivo Actividades productivas y empresariales Asesoramiento para titulación a los estudiantes Actividades de investigación e innovación tecnológica Gestión institucional (directivo y jerárquicos) Subtotal carga no lectiva TOTAL
…………………………………………..……………………………………………………………………………………… . …………………………………………. APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………….“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
ANEXO 01 PLAN DE TRABAJO
IEST:…………………………………………………………………………………………………………………………………… AREA ACADÉMICA:…………………………………………………………………………………………………………….
___________________ DIRECTOR GENERAL
_____________________________ JEFE DE UNIDAD ADMINISTRATIVA pág.
en mi condición de Director General del IEST ………. dada en la ciudad de …………………………….. Asimismo...……………………………………………………….“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
DECLARACIÓN JURADA DE CURSOS DE EXTENSIÓN SEÑOR DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO
Conste por el presente documento que yo. de conformidad con el literal m) Artículo 83° del Reglamento de la Ley N° 29394.……………………. 24
. no interfieren con el normal desarrollo de las carreras profesionales autorizadas y. …………………………………. suscribo la presente Declaración. Firma y Sello del Director General DNI N°………………………………………
pág.. prácticas pre – profesionales modulares y/o titulación.…………………………… identificado con DNI N° ……. a los ………………… días del mes de ……………………… del 2013.
………………………………………………………….… declaro bajo juramento que los cursos de extensión que oferta la institución a mi cargo..……. En fe de lo afirmado. tampoco tienen la misma denominación que los módulos y/o especialidades de la Educación Técnico –Productiva y tampoco son requisito o condición para la aprobación de las Unidades Didácticas. tampoco tienen la misma denominación.. aprobado por Decreto Supremo N° 004-2010-ED.. Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.
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 artículo 76
 artículo 51
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 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Resolución 
 Artículo 83