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Timestamp: 2017-03-29 07:15:37+00:00

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Equipo Arpa | Arpa Arpa
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SANTIAGO Patricio Felmer
Victor Berríos
Felipe Célèry
Eugenio Chandía
Carmen Gloria Espinoza
Valentina Giaconi
Gianfranco Liberona
Geraldine Sepúlveda
Nicole Fuenzalida
Farzaneh Saadati
Juan Francisco Santis Toro
CONCEPCIÓN Gamal Cerda
TEMUCO Pamela Alarcón
Osvaldo Rubilar
Teresa Sanhueza
O’HIGGINS Karina Montenegro
VALPARAÍSO Marcela Parraguez
Ingeniero Civil Matemático, Universidad de Chile.
Ph.D. University of Missouri.
Monitor del taller RPAula Temuco e investigador en estrategias de solución de problemas de los docentes.
Para ver sus publicaciones pincha aquí.
andres.avila@ufrontera.cl Cerrar
Me desempeño como coordinador de las filmaciones de clases de profesores pertenecientes a los talleres RPAula de la iniciativa ARPA. He participado como asistente en la investigación de los talleres RPAcción en las distintas ciudades de Chile donde se ha realizado esta estrategia de desarrollo profesional. Además estoy encargado de generar y gestionar los contenidos publicados en la página web de la iniciativa.
mcastro@ciae.uchile.cl Cerrar
Ph.D en Educación Superior, University of Michigan.
En la iniciativa ARPA cumplo funciones de diseño y evaluación de programas de desarrollo profesional. Mis intereses de investigación se concentran en el área de la enseñanza y el aprendizaje en educación superior con un foco en las ciencias físicas, matemáticas e ingeniería. scelis@ing.uchile.cl
Ha trabajado en temas de educación desde hace 15 años. Inicialmente en proyectos sobre estándares y producción de materiales para la formación inicial de docentes de matemática. Durante los últimos años ha volcado su interés en el desarrollo profesional de docentes de matemática creando, junto a Josefa Perdomo y Cristián Reyes, la iniciativa ARPA. Su interés es fomentar las habilidades matemática de los docentes como una manera de enriquecer las clases de matemática para que nuestros niños y niñas logren niveles superiores de aprendizaje.
pfelmer@dim.uchile.cl Cerrar
Licenciatura en Ciencias con mención en Matemática.
Facultad de Ciencias. Universidad de Chile.(1995).
Doctorado en Ciencias con mención en Matemática.
Facultad de Ciencias. Universidad de Chile. (2003)
He participado en varios Proyectos de I+D en Educación ligados al CMM y CIAE de la Universidad de Chile. Participé en la elaboración de estándares para la formación inicial de profesores de enseñanza básica y media en matemática. Fui parte del equipo de matemática de la UCE del MINEDUC. Formé parte del equipo que diseñó la Carrera de Pedagogía Básica en la U. de Chile. Hoy formo parte del equipo directivo de ARPA y soy el monitor de dos talleres RPAULA en Lo Barnechea y he participado como monitor de varios talleres RPAcción.
cristian.reyes@ciae.uchile.cl Cerrar
Licenciada en Lengua y Literatura hispánicas, mención Lingüística – UCH
Licenciada en Educación – PUC
Profesora de Enseñanza Media, mención Lenguaje y Comunicación.
Ha trabajado en investigación desde su egreso, vinculada a proyectos de mejoramiento en la formación docente, interacción de aulas y semiótica aplicada. También ha sido educadora de colegio y participó como docente en el programa de talentos académicos UC. Hoy lidera el diseño, piloto y escalamiento del Taller de Escritura ARPA para docentes de educación básica.
constanza.alvarado@ciae.uchile.cl Cerrar
Su interés por la educación partió con la coordinación de cursos del plan común de ingeniería, para la Universidad de Chile, liderando programas de reforzamiento para los cursos de matemáticas a través de la Resolución de Problemas. Paralelamente se ha desempeñado como coordinador de los cursos de matemáticas de la Escuela de Verano para estudiantes de educación media, incorporando nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. El último tiempo lo ha dedicado al proyecto ARPA, participando en la coordinación de talleres y la labor de monitor en diversas instancias de talleres a profesores de educación básica y media.
fcelery@ciae.uchile.cl
Gamal Cerda
Doctor en Psicología Aplicada.
He participado en diversos proyectos de investigación en Educación, Fondecyt y Fondef, ligados preferentemente a factores asociados al rendimiento en matemática en diversos niveles educativos. Actualmente trabajo en el Departamento de Metodología de la Investigación e Informática Educacional, de la Facultad de Educación, en la Universidad de Concepción. Actualmente formo parte del equipo de co-investigadores del proyecto Fondef, que se orienta al análisis de resultados de impacto y de los instrumentos de recogida de datos.
gacerda@udec.cl
Magister de Educación.
Mi linea de investigación y desarrollo ha sido la Formación Inicial y Continua Docente (FID – FCD). Por lo anterior, y dado que ARPA es un medio y fin en la FID – FCD, la iniciativa ha complementado mi estrategias para formar.
echandia@dim.uchile.cl
Diploma of Teaching (Primary) Auckland College of Education.
Doctorado de educación (matématica) – University of Auckland.
Magister de educación – University of Auckland.
Bachelor de educación – University of Auckland.
Soy una investigadora para ARPA.
Estoy involucrada en el análisis de los datos recogidos en el proyecto. También entrego cursos de verano en el área de contenido de la educación estadística, y en la resolución de problemas con los estudiantes muy pequeños.
darraghlisa3@gmail.com
Carmen Gloria Espinoza Mesa
Licenciada en Ciencias Exactas, Universidad de Chile.
Profesora de Física y Matemática, Universidad de Chile.
cespinoza@dim.uchile.cl
Departamento de Matemática. Universidad de Concepción.
Dr. en Matemática. U. de Chile.
Licenciado en Matemática. U. de Concepción.
Investigador en Educación Matemática.
Interesado en realizar diversos análisis de conceptos matemáticos fundamentales para la matemática escolar en sus distintos niveles y, en particular, en investigar el comportamiento ante tareas de resolución de problemas de escolares y profesores.
cesar.flores@udec.cl
Actualmente soy estudiante de un programa en cotutela entre el doctorado en Ciencias de la Ingeniería mención Modelación Matemática de la Universidad de Chile y el doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Grenoble-Alpes, Francia. He participado como monitora en talleres de formación de profesores de matemáticas y como ayudante en diversos proyectos de investigación en educación del CMM y CIAE.
Profesora de Educación Básica, Mención en Educación Matemática
Cerca de 10 años estuvo ejerciendo en pedagogía en educación matemática en los niveles de Tercero a Séptimo básico. En el 2014 participa en un proyecto de resolución de problemas, enfocado en el desarrollo de discusión matemática en el aula, en el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, grabando clases para ser utilizadas como material audiovisual en clases de pregrado. Hoy forma parte del equipo de ARPA participando como monitora de algunos talleres RPAcción y análisis de problemas matemáticos para la página web. Para ver sus publicaciones pincha aquí.
Profesora General Básica con mención en Matemática.
Master of Arts en Necesidades Educativas Especiales.
University of Leeds, Inglaterra.
Dedicada a la formación de profesores desde 2009, se desempeñó como Directora de la carrera de Pedagogía Básica de la Universidad del Desarrollo y hoy es Profesora del Magíster en Educación Matemática de la Universidad de los Andes. Ha participado en diversas instancias de formación de profesores de pregrado, postgrado y de educación continua. Su línea de investigación ha sido la formación de profesores, tema en el que realiza su doctorado en la Universidad de Hamburgo, Alemania y que también está en la esencia de la iniciativa ARPA, en la que es monitora de talleres RPAula. Cerrar
Mi interés por la educación nace hace unos años, cuando coordinaba la realización de talleres de reforzamiento para alumnos de primer año de ingeniería en la Universidad de Chile. En el equipo he sido monitor de diversas instancias de Taller RPAcción y un curso RPAula con INACAP. Actualmente me encuentro diseñando talleres pilotos de ciencias, cuya implementación inicial se llevará a cabo el presente año. Paralelamente soy profesor de la Escuela de Verano, donde busco incorporar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje.
Doctora en Matemáticas. Especialidad en Didáctica de la Matemática.
Investigadora en Educación Matemática. Su principal interés es el estudio de prácticas de aula que promuevan el desarrollo de habilidades matemáticas y la comprensión conceptual en los estudiantes. Ha realizado investigaciones sobre el uso de la resolución de problemas para crear escenarios que favorezcan la interacción matemática entre estudiantes, la formulación de conjeturas, hipótesis, justificaciones, etc. Ha participado también en el diseño de pautas de observación de clases, tanto para estudios de investigación como en su uso como herramienta para la formación docente. En sus investigaciones ha utilizado métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos.
pepiperdomo@gmail.com Cerrar
Docteur en Mathématiques Appliquées, Université de Pau et des Pays de l’Adour, Francia.
Magíster en Ciencias c/m Matemática, Universidad de Concepción, Chile.
Mis aportes en la matemática escolar van por el lado de adaptar instrumentos para medir los factores asociados con el aprendizaje de la matemática, construir modelos explicativos para analizar el efecto de y relación entre las variables asociadas con el aprendizaje, y con ello, desarrollar actividades de enriquecimiento matemático de alumnos y profesores para analizar su impacto.
carlos.perez@udec.cl Cerrar
Profesor de Educación Media en Matemática y Física – Universidad de Chile.
Licenciado en Ciencias Exactas – Universidad de Chile.
Licenciado en Educación con mención en Ciencias Exactas – Universidad de Chile.
Asistente de investigación en iniciativa ARPA .Monitor asistente en talleres RPAula, Monitor en talleres RPAcción y RPContenido.
armandoperi@ug.uchile.cl
Profesora de Matemáticas y Computación.
Magíster en Matemáticas.
Mi interés por la educación básica en matemáticas comenzó el año 2013 cuando organicé un taller de matemáticas para niños de la comuna de Lampa como parte de un voluntariado de una iglesia de Santiago, y además cuando comencé a escuchar del trabajo que estaba realizando el equipo ARPA. Así, el año 2014 me integré a este equipo de manera gradual aportando en el desarrollo profesional de docentes de matemáticas de educación básica y media. He sido monitora de talleres RPAcción, participé en el diseño y relatoría del Taller RP y Geometría, y he sido coordinadora de los Talleres de Verano ARPA 2015-2016 para profesores. Ha sido un trabajo muy enriquecedor, y espero poder seguir aportando en esta área.
Profesor de Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Licenciatura en Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Magíster en Matemática, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Doctorado en Matemática Educativa, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y tecnología Avanzada, del Instituto Politécnico Nacional. México.
Investigador en Didáctica de la Matemática, específicamente lo que se relaciona con fenómenos que se producen cuando alguien enseña o aprende la matemática utilizando como medio la metodología ARPA.
marcela.parraguez@pucv.cl
Ingeniero Civil Mecánico, Universidad de Chile.
Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, Mención Mecánica.
En estos momentos me desempeño como ayudante de investigación en el proyecto de ARPA para INACAP, en dónde buscamos determinar cuáles componentes en el desarrollo profesional de los profesores son más relevantes y causan más impacto en el aprendizaje de las matemáticas. También imparto diferentes cursos y talleres relacionados con Resolución de Problemas, además de desarrollar labores logísticas y administrativas del grupo ARPA.
carlosquiroz1988@gmail.com
Ingeniera Civil Industrial, Universidad de Chile.
Profesora de Enseñanza Media mención Matemáticas, Universidad del Desarrollo.
Diplomada en Control de Gestión, Universidad de Chile
Con 10 años de experiencia en el área de planificación estratégica en empresas de servicio, me acerqué al mundo de la educación haciendo clases y colaborando en un proyecto de gestión educativa. A partir de estas experiencias, decidí cambiar el rumbo de mi carrera obteniendo el título de Profesora de Enseñanza Media el año 2015.
Participar en ARPA me permite practicar la ingeniería poniendo foco en el desarrollo profesional docente y en herramientas innovadoras para el desarrollo de habilidades. Actualmente trabajo en la planificación y control de gestión del proyecto Región de Magallanes y en estudios para la mejora continua de talleres.
tsanchezvecilla@gmail.com
Licenciada en Ciencias Exactas, Profesora de Física y Matemáticas, ambos universidad de Chile.
Realicé clases de matemáticas y física durante 5 años, hasta que me integre a la iniciativa ARPA, en donde he colaborado en la elaboración de problemas para un taller piloto de INACAP, también participe en el taller de liderazgo ARPA para formarme como monitora lo que me permitió ser dirigir algunos RPAcción, actualmente me encuentro desarrollando talleres pilotos de ciencias que se implementarán durante el presente año en la sexta región.
carmen.sepulveda@ciae.uchile.cl
Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica.
Magíster en administración de empresas.
Mi pasión por la literatura ha marcado un camino profesional desde la sala de clases, apoyando a estudiantes a ser mejores lectores y escritores. Ese desafío me llevó a estudiar los procesos de mejoramiento educativo, trabajando en diferentes fundaciones y proyectos al servicio de una mejor enseñanza del lenguaje. Fui parte del equipo fundador del Liceo de Excelencia San Pedro de Puente Alto y asesoré durante cuatro años al equipo directivo, alcanzamos resultados sorprendentes. Hoy, junto con asesorar el nacimiento del taller ARPA de Escritura, dirijo la Corporación Crea+ y coordino el proyecto “”Pasión de Leer”” de la Universidad de Valparaíso.
vberrios@creamas.cl Cerrar
Profesora de Educación Media en Matemática y Física, Universidad de Chile.
Licenciada en Educación, Universidad de Chile.
Bachiller en Ciencias Naturales y Exactas, Universidad de Chile.
El año 2015 participé del Taller de Liderazgo realizado por el Equipo ARPA, quedando muy motivada por esta iniciativa. Luego, el 2016 me integré al equipo y dentro de mis labores se encuentra ser monitora del Taller RPAula que se realizará con los profesores de los establecimientos PACE-UCH.
mlizamao@gmail.com
Geraline Sepúlveda
Ingeniera de Ejecución en Administración de Empresas Mención Marketing.
Técnico de Nivel Superior en Gestión de Empresas Mención Marketing.
Técnico de Nivel Medio en Ventas y Publicidad.
geraldine.sepulveda@ciae.uchile.cl
Licenciado en Diseño, Universidad de Chile.
Profesor de Artes Visuales, UMCE.
Licenciado en Educación y Pedagogía en Artes Visuales, UMCE.
francisco.salgado@ciae.uchile.cl
Licenciada en Filosofía Universidad de Chile.
Gestora Cultural Universidad de Chile.
Como Licenciada en Filosofía de la Universidad de Chile, mis intereses estuvieron siempre ligados a la educación. Durante mi carrera estuve estrechamente ligada a la filosofía con niños y niñas, desarrollando mi interés en el trabajo del desarrollo de ciudadanos y mentalidades críticas. Hoy por hoy he encontrado en Arpa el nicho adecuado para lograrlo, integrándome al proyecto piloto de Taller de Escritura para profesores de enseñanza básica.
fuenzalidadiaz.nicole@gmail.com
Profesor Normalista (ENREV-Victoria), Profesor de Matemáticas (PUC- Sede Temuco),
Magister en Investigación Educacional (UAHC- Stgo.);
Doctor en Investigación Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (UEX- España).
Mis intereses son: Formación y capacitación de profesores de matemáticas (30 años de experiencia en la UCTemuco), creencias de los futuros docentes acerca de las Matemáticas y la Resolución de Problemas de Matemáticas y, enseñanza y aprendizaje de las matemáticas utilizando recursos materiales y tecnológicos.
jpino@uct.cl
Osvaldo Rubilar Profesor Primario con especialidad en Matemáticas (U. de Chile, Sede Temuco)
Profesor de Educación Media en Matemáticas (Pontificia Universidad Católica de Chile, Sede Temuco)
Magister en Matemática (Universidad Técnica del Estado).
Experiencia en la formación inicial de profesores de Educación Básica y de Educación Media, tanto en actividades de docencia como de Coordinación de Carrera. En formación continua he participado en diversos proyectos ejecutados en convenios entre la Universidad Católica de Temuco y el MINEDUC. Especial interés en el desarrollo de habilidades del pensamiento matemático, en particular el resolver problemas.
orubilar@uct.cl
Teresa Sanhueza tsanhueza@uct.cl
Farzaneh Saadati PhD, Instructional Design and Technology in Mathematics, University Putra Malaysia (UPM)
Master of Science (MSc), Toplogy and Algebra, Shahid Chamram University of Ahvaz, Iran.
Bachelor of Science (BSc), Pure Mathematics, Amirkabir University of Technology (Tehran Polytechnic), Iran.
Actualmente soy investigadora de post-doctorado para la iniciativa ARPA en el CIAE. Completé mi doctorado en Educación Matemática en 2014 en la Universidad Putra Malaysia (UPM). Fui parte del Laboratorio de Servicios de Estadística y Computación en el Instituto de Investigación Matemática (INSPEM). Mis intereses de investigación se centran en líneas generales en el área de la enseñanza y aprendizaje de la matemática, con énfasis en la resolución de problemas y el razonamiento matemático.
farzaneh.saadati@gmail.com
Juan Francisco Santis Toro Magister en Didáctica de la Matemática
Actualmente me desarrollo como monitor de Talleres de Resolución de Problemas (RP Aula) en dos localidades de la sexta región (San Fernando y Navidad). Además colaboro en labores de levantamiento y análisis de las investigaciones realizadas en torno a ARPA, en el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile (CMM).
juan.santis.t@gmail.com
Luz Valoyes-Chávez PhD, University of Missouri-Columbia.
Magister en Educación Matemática
He participado en diferentes programas de formación de maestros y me interesa analizar distintas experencias que generen transformaciones en las prácticas de enseñanza de las matemáticas. En particular, me interesa trabajar con maestros cuyos estudiantes provienen de grupos históricamente marginalizados. Con mi trabajo en ARPA, espero aportar a la construcción de conocimiento en esta área. luz.valoyes@ciae.uchile.cl
karina.montenegro@uoh.cl
paola.puentes@uoh.cl
manuel.toro@uoh.cl
Profesor de Estado en Matemática y Computación, Universidad de Santiago de Chile.
Licenciado en Educación Matemática y Computación, Universidad de Santiago de Chile.
Estudiante de Magíster en Educación Mención Gestión Educacional, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Antes de ingresar al equipo ARPA se desempeña como profesor de matemática de enseñanza básica y media en el Instituto Nacional. Su interés por las investigaciones actuales en educación y en la enseñanza de esta disciplina en las aulas del país, le motivan para unirse al trabajo realizado por ARPA Matemática en el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile, trabajando en la incorporación de la Resolución de Problemas en el Currículo Nacional. Su objetivo es aportar al mejoramiento de la educación matemática desde otro escenario.
rafael.arancibia@ciae.uchile.cl Cerrar
Licenciado en Educación en Biología y Profesor de Biología y Ciencias Naturales, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Diplomado en Biología Molecular y Biotecnología, Universidad de Chile
Magíster en Genética, Universidad de Chile
Mi labor consiste en ser un apoyo constante en la generación de nuevos métodos de enseñanza de las ciencias aplicadas para que los docentes las apliquen en el aula de clases, creando así nuevas formas de aprendizaje por parte de los estudiantes de enseñanza básica y media en nuestro país.
gerardo.ortiz@ciae.uchile.cl
Licenciada en Educación, Universidad de Concepción.
Profesora de Matemática y Computación, Universidad de Concepción. Mi primer acercamiento con ARPA fue cuando participé de un taller RPAcción en la Universidad de Concepción, desde ahí me interesó mucho la iniciativa porque se acercaba a lo que buscaba como docente. Luego recibí la invitación para participar del Taller de Liderazgo ARPA en el segundo semestre del año 2015. De ahí en adelante participé del proyecto realizando talleres RPAccción. Luego, en Abril de 2016, me integro al equipo desempeñándome como monitora del Taller RPAula – Año 1 en Concepción para los docentes de establecimientos COEMCO.
cathmartinez@udec.cl
Profesora de Educación Media en Matemática.
Universidad Católica de Temuco (2004).
Magíster en Educación Matemática.
Universidad Católica de Temuco (2010).
Trabajé durante 5 años realizando clases de Matemática a estudiantes desde 7° Básico a 4° Medio en un establecimiento educacional de la ciudad de Temuco.
Desde el año 2010 realizo docencia en la Universidad Católica de Temuco, a estudiantes de la Carrera de Pedagogía Media en Matemática y de Pedagogía Básica con mención en Matemática, en ramos de Didáctica de las Matemáticas y formación práctica de los futuros profesores.
El año 2015 me invitaron a participar de un curso de formación de Monitores de Resolución de problemas bajo la iniciativa ARPA, dictado por el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile y actualmente formo parte del equipo ARPA de la cuidad de Temuco, participando en algunos talleres de RP para los profesores de la ciudad.
palarcon@uct.cl
MIM Santiago
Problemas para el Aula
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