Source: https://www.educacion-primaria.es/legislacion-oposiciones-de-maestros-castilla-la-mancha-2016/
Timestamp: 2018-05-20 11:45:46+00:00

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Hoy os traigo un vídeo con la legislación oposiciones de maestros de Castilla La Mancha 2016, la podéis usar tanto para el temario como para los supuestos, programación didáctica y unidades didácticas.
En primer lugar, comenzamos a nivel estatal mencionando la LOMCE, Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa.
Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero, por el que se establece el currículo de educación primaria.
Real Decreto 132/2010 de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros. (este lo utilizaría para la programación didáctica).
A nivel regional, tenemos el Decreto 54/2014 de 10 de julio, por el que se establece el currículo de educación primaria en la comunidad de Castilla La Mancha.
Decreto 66/2013 de 3 de septiembre, por la que se regula la atención especializada y la orientación educativa y profesional del alumnado.
Orden 5 de agosto del 2014, regula la organización y la evaluación de la educación primaria.
Orden 27 de julio de 2015, modifica la orden anterior y regula la organización y evaluación de la educación primaria.
Espero que os sea útil. Puedes dejar tu comentario mas abajo.
Cómo trabajar la resolución de problemas en primaria
Legislación para oposiciones de maestros en Extremadura 2016
46 comentarios en “Legislación oposiciones de maestros en Castilla La Mancha 2016”
14/06/2016 a las 1:15 AM | Responder
Hola Almudena. Me gustaría saber como son los examenes del supuesto práctico en Castilla La Mancha. Tengo entendido que los supuesto de ahí son más practicos.. es decir, te mandan diseñar un plan, una u.d… ¿estoy en lo correcto?
En Galicia, de donde soy, los supuestos son muy variados, tanto te puede tocar diseñar una U.D, un plan, un proyecto.. como contestar a preguntas sobre legislación, sobre alguna teoría.. etc.
14/06/2016 a las 6:51 AM | Responder
En Castilla La Mancha, no suelen hacer preguntar, suelen pedir diferentes elementos, pero normalmente son como dices, realizar una intervención educativa, una metodología, un plan, un programa, una unidad didáctica, etc.
Un abrazo, ánimo y gracias a ti.
12/06/2016 a las 7:31 PM | Responder
Hola Almudena ¡ya queda nada! tengo una duda sobre los supuestos prácticos, en el apartado de objetivos, debería incluir los objetivos de la educación primaria del Real Decreto 126/2014 con los que se relaciona el tema del supuesto no? O se pueden incluir otros… Gracias y un saludo.
14/06/2016 a las 6:47 AM | Responder
Hola Beatriz, sobre tu duda puedes poner los objetivos generales o puedes poner didácticos para tu supuesto en particular. Un abrazo y gracias a ti.
31/05/2016 a las 8:49 AM | Responder
Acabo de conocer tu blog y me parece supe interesante, sobretodo, como solventas todas las dudas que tenemos los opositores, que son muchas!
Yo es la primera vez que me voy a presentar y viendo los comentarios me has resuelto muchas de mis dudas..mil gracias!!!
Cuestiones que he visto que nadie ha comentado y en las que tengo varias dudas…
La parte 1 tema y supuesto:
¿es el mismo día? en Murcia acaba de salir el “planning” de como se van a realizar las pruebas y se realizan el mismo día, en C. Valenciana por ejemplo, son distintos días…
si son distintos días¿ hay margen entre ambas? he leído que son dos supuestos y puedes elegir ¿es cierto? ¿ alguna página o apartado donde pueda coger aquella normativa fija que sirva para todos los supuestos?
05/06/2016 a las 5:03 PM | Responder
Gracias por escribirme, sobre tu duda, si que suele haber margen entre ellas, un día o dos, depende de la comnunidad. Si que te dan dos y eliges uno. la normativa es la misma que usas en los temas, programación y unidades. Un abrazo, gracias y ánimo con las oposiciones.
29/05/2016 a las 4:59 PM | Responder
Te voy a plantear mi duda.
En mi Programación tengo dos partes: una, donde presento la Programación con todas sus partes y una segunda donde desarrollo de forma esquemática mis UUDD.
Como las páginas de que disponemos para elaborar la Programación son muy reducidas, ¿sería posible en los apartados curriculares (contenidos, objetivos, estándares,…) definirlos y hacer una breve reseña de ellos solamente pero no enumerarlos y señalar que en los esquemas de las UUDD se encuentran recogidos y secuenciados ?
Cada parte me ocupa un 50%, claro que sin enumerar en la primera parte todos los contenidos, objetivos, etcc.
05/06/2016 a las 4:30 PM | Responder
Sobre tu duda, decirte que por supuesto que puedes hacerlo como comentas, ya que para que vas a repetir lo mismo, diciéndolo una vez ya está bien. Un abrazo, gracias y ánimo con las oposiciones.
Sandra Cerdá Bernad
27/05/2016 a las 10:39 AM | Responder
Y otra cosita… Allí todos los coles tienen jornada continua? O hay también con jornada partida?
27/05/2016 a las 2:30 PM | Responder
Sandra Cerdá Bernad lo único la ley de educación de Castilla La Mancha 7/2010 y no sé si quedará algún colegio en toda la comunidad con la jornada partida, pero creo que no, si quedan son muy muy poquitos.
26/05/2016 a las 7:47 PM | Responder
Almudena me han surgido un par de dudas…
Hay alguna ley en CLM que haga referencia a las Tic?
Y sobre colegios rurales?
24/05/2016 a las 12:03 AM | Responder
Buenas noches a todos y todas, quería saber si en el punto de contenidos de la programación debo incluir también todos los criterios y estándares de evaluación del curso al que me dirijo según el Decreto 54/2014, o sería suficiente con mencionar aquellos que trabajo en mis unidades didácticas. Gracias y un saludo.
25/05/2016 a las 9:30 PM | Responder
Hola Beatriz, sobre tu duda debes poner todos los criterios y estándares que corresponden a tu nivel, pero en las unidades lo mismo, debes trabajar todo en el curso escolar. Un abrazo y gracias a ti.
23/05/2016 a las 3:43 PM | Responder
Este es el primer año año me presento a las opos en CLM (anteriormente me he presentado en la C. Valenciana) y me han surgido algunas dudas. Me gustaría saber si eres tan amable de ayudarme!
1. No entiendo muy bien el nuevo horario de EP que viene en la ORDEN 27/07/15. Mi programación la he realizado para 5º de Ciencias de la Naturaleza, y no sé muy bien si TODAS las sesiones deben durar igual (45 ó 60 minutos) o si pueden ser de 45 Y de 60 indistintamente… porque viendo la tabla del ANEXO III (Horario lectivo general) me pone que son 2,5h… y solo me cuadra haciendo dos sesiones de 45′ y una de 60′. ¿Cómo lo hacéis en tu centro? No me queda muy claro y es un aspecto esencial para mi programación.
2. Respecto a los estándares para la programación, ¿debo poner EXACTAMENTE los que indica el DECRETO 54/2014, o puedo modificarlos y redactarlos a mi manera? Aquí en la CV no hay estándares especificados en nuestro DECRETO y cada uno se apaña como puede… es un poco desastre.
¿También es necesario indicar si son básicos, complementarios, etc? Porque he visto que en http://www.educa.jccm.es/ había como unas plantillas (que supongo serán de ayuda simplemente). Estoy un poco liada con eso….
3. ¿Existe en CLM alguna resolución que salga en junio-julio con las normas de inicio del curso siguiente? Aquí en la CV sale una cada año (prácticamente es un copia-pega de la anterior, modificando algunas cosas, pero es a la que me refiero en la programación o en los temas-casos prácticos).
4. ¿Qué es exactamente el programa Delphos? Aquí en la CV no lo tenemos… y no sé exactamente para que lo utilizan los centros.
Bueno, quedo a la espera de alguna respuesta, si no es mucha molestia.
Muchísimas gracias de antemano. Un saludo!!!
25/05/2016 a las 9:34 PM | Responder
Sobre tus dudas, las sesiones pueden durar 45 o 60, no pasa nada.
Debes coger los estándares de las tablas que has visto, donde ponen si son básicos, avanzados, etc, debes ponerlos lo más parecido posible.
No hay resolución para el inicio del curso, al menos no todos los años, suele salir alguna normativa dirigiéndonos un poco, pero no suelen hacerlo.
Delphos es la plataforma que usamos los profesores, por ejemplo, para meter las notas, las faltas de asistencia, datos de alumnado, del profesorado, etc
01/06/2016 a las 10:02 AM | Responder
Gracias por contestarme. Sigo teniendo algunas dudillas….
1 – Respecto a las sesiones, puedo poner dos de 45 minutos y una de 60 minutos? en la ORDEN 27/07/15 (que como sabrás modifica el horario del año pasado, de la ORDEN 05/08/2014) dice que tengo que hacer semanalmente 2,5 h… y si no hago 2 sesiones de 45′ y 1 sesión de 60′ no me cuadra. ¿Podrías facilitarme el horario de tu centro para ver cómo lo organizáis? Te lo agradecería muchísimo, estoy agobiada con ese tema.
2 – Para exponer la UD, es un guión de UNA CARA DE FOLIO, ¿verdad? (en A4) (he visto por ahí que la gente dice que es solo una cara tamaño cuartilla.
3 – Además del guión para la presentación de la UD, ¿puedo tener delante un ejemplar de mi programación? No lo he visto en ningún sitio de la convocatoria, y en algunas comunidades sí que dejan… de ahí mi duda.
4 – En algunas comunidades, la convocatoria especifica que hay que llevar dos UD para el tribunal. Esto tampoco está especificado en la convocatoria (o no lo he visto).
5 – En las tablas de las UD, ¿debe haber un apartado llamado “JUSTIFICACIÓN”? En algunas comunidades debe estar plasmado en la tabla de las unidades… y tampoco sé (en los criterios del 2013 no pone nada, pero…. luego los tribunales evalúan lo que quieren ^^).
6 – ¿Aconsejas poner la fecha exacta de inicio y final de cada UD en las tablas, o simplemente el número de sesiones que tiene?
7 – Cuando dice en la convocatoria INTERLINEADO SENCILLO, ¿qué quiere decir? Me queda todo muy apretado… ¿debería poner espacio entre párrafos para que se vean bien? Cuánto espacio me aconsejas?
Todas mis dudas son sobre CLM, claro 🙂
05/06/2016 a las 5:51 PM
Sobre el horario, en mi centro lo han hecho de 54 minutos cada sesión para ser completamente justos y exactos, pero no te lo recomiendo, no creo que le haga gracia al tribunal, por lo que hazlo como pones dos de 45 y una de 60. Para la UD, yo también tengo entendido que es una cuartilla, mira bien la convocatoria. No puedes tener un ejemplar de la programación para ti, no lo he visto en ninguna comunidad, en todo caso el tribunal o llevar más copias para ellos no para ti. En CLM no pone que lleves dos obligatoriamenente, pero puedes llevarlas. En las UD debes guiarte de lo que diga en tu convocatoria y eso es lo mínimo, si luego tu quieres poner un apartado de justificación, puedes hacerlo, eso de evaluar lo que quieren no es del todo así, ya que ellos llevan un guión.
sobre la temporalización de las unidades, eso depende de ti, puedes poner cualquiera de las dos cosas, piensa en lo que más te facilite a ti el estudio, a mi me gusta más fecha.
El interlineado sencillo es que no hay espacios entre los renglones o párrafos, así te caben más cosas en la programación. yo no te aconsejo poner espacios.
Un abrazo, gracias y ánimo para las oposiciones.
22/05/2016 a las 9:37 PM | Responder
Buenas noches a todos y todas y refiriéndome especialmente a Almudena, tengo una duda sobre la programación con respecto al punto de contenidos, tendría que incluir en él todos los criterios y estándares que se citan en el decreto 54/2014? O bastaría con señalar aquellos criterios/estándares que cito en mis unidades didácticas? Gracias y un saludo 🙂
25/05/2016 a las 9:39 PM | Responder
Beatriz ya te he contestado, ok. Un abrazo.
19/05/2016 a las 3:08 PM | Responder
Hola Almudena! Gracias por la atención que nos dedicas.
Si la LOMCE no recoge objetivos de aprendizaje por qué en la convocatoria de CLM pide concretarse los objetivos de aprendizaje en las UUDD?.
Estoy un poco confusa, en mis UUDD no contemplo objetivos de aprendizaje, solamente objetivos de etapa, competencias, contenidos, criterios de eva. y estándares, según LOMCE..
He visto en la página de la Consejería de CLM que se sigue hablando de ciclos y no de tramos como recoge la LOMCE, ¿qué debo de poner?
Espero que me puedas ayudar. Muchas gracias
21/05/2016 a las 7:03 PM | Responder
Hola Sara, muchas gracias por escribirme, como bien dices la LOMCE no contempla objetivos, pero yo los pondría, siempre que puedas explicar por qué los pones, ya que de algún sitio debes partir, por lo que en las unidades teniendo en cuenta los elementos que vienen en la LOMCE, pondría objetivos de aprendizaje para cada unidad didáctica.
26/05/2016 a las 3:09 PM | Responder
Aprovecho para realizarte otras cuestiones:
El Real Decreto de E. Primaria divide la E. Primaria en dos tramos: primer y segundo tramo con sus respectivos niveles, me surge la duda al comprobar que en la página de la Consejería de CLM sigue hablando de la E. Primaria en tres ciclos como con la LOE. No sé qué debo de poner en mi Programación y UUDD.
Por otra parte, ¿los estándares de aprendizaje se pueden juntar varios en uno? (p.e: identifica antónimos, crea antónimos, sustituye palabras por antónimos, ¿podría crearse un estándar que recoja los tres estándares? y ¿deben de ir acompañados los criterios y estándares con el número asignado en el Decreto cuando los plasma en el esquema de mis UUDD?
Para finalizar, tienes alguna estrategia para poder meter en 60 folios, con letra Arial 12 tanta información? El esquema de mis UUDD, SOLAMENTE, me ocupan 34 páginas, son muchísimos estándares y poco sitio..
29/05/2016 a las 10:05 AM
Gracias por escribirme, sobre las demás dudas, en la LOMCE va por niveles, por lo que ni caso a lo de ciclos, puede ser que la página esté obsoleta, tu niveles.
Los estándares, mientras que pongas todos en tu programación y unidades puedes hacerlo como quieras. Sobre el número eso es como tu prefieras, no es obligatorio.
sobre tus 34 páginas, me parecen muchísimas por lo que te recomiendo resumir, lo mismo has puesto información de más en la programación o usa tablas.
07/05/2016 a las 7:53 PM | Responder
Hola, Almudena. Tengo una duda con respecto a los márgenes de la programación, en la convocatoria de CLM no he encontrado nada referido a los márgenes por lo que ¿podría poner los márgenes a mi gusto o conveniencia? Así, conseguiría algo más de espacio.
09/05/2016 a las 6:16 PM | Responder
Gracias por escribirme, en CLM no dice nada de márgenes, por lo que puedes ponerlos como tu quieras, eso si, ten siempre en cuenta cuando encuadernes, ok.
02/05/2016 a las 10:13 PM | Responder
Buenas noches Almudena,
Sobre la legislación de CLM.. Adaptar los temas de Madrid a CLM solo sería en cuanto a la legislación verdad ? Y el tema de LOMCE-LOE se mantiene pero se supone que en CLM ya es LOMCE por lo que educación para la ciudadanía ya no hay no? … Tengo un poco de caos espero haberme explicado bien
03/05/2016 a las 5:12 PM | Responder
Gracias por escribir, sobre tu duda, normalmente cambia la legislación entre comunidades, aunque en algunas hay algunos conceptos o términos que también cambian. Sobre el tema de educación para la ciudadanía, ya no existe en los colegios, pero el tema 11 de primaria, se titula así porque los temarios están anticuados en relación a la nueva legislación.
25/04/2016 a las 10:03 AM | Responder
Hola Verónica Romero Jiménez estoy en ello, en unas semanas los tendrás en el blog. Un abrazo y gracias a ti.
Verónica Romero Jiménez
25/04/2016 a las 10:14 AM | Responder
25/04/2016 a las 8:06 AM | Responder
Muchas gracias. Es posible que nos hagas algún vídeo con legislación de Murcia Castilla y León Aragón y Extremadura ? O por otro lado me puedes indicar como buscar esa información. Un saludo
24/04/2016 a las 2:25 PM | Responder
Buenas tardes, Almudena. Te escribo porque tengo algunas dudas respecto a la programación:
1ª) ¿Hay que incluir las fichas y todos los materiales dentro de la programación? Con 60 páginas es imposible.
2ª) Desde que realizas el examen de la primera parte hasta la segunda (presentación de la programación), ¿cuánto tiempo suele tardar?
3ª) ¿Sabes cuántas copias de nuestra programación hay que entregar al tribunal o cuándo lo indican? Es que no pone nada en la convocatoria.
4º) En el apartado de marco legislativo de la programación tengo dudas con la inclusión de algunas legislaciones que paso a detallar:
– LODE, ¿debo incluirla debido a que es la Ley que menciona el derecho a la educación?
– Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. El curso al que va dirigida mi programación es 1º de Educación Primaria por lo que yo no haría pruebas de evaluación final, ¿debo incluirla?
– Orden de 2 de julio de 2012, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los colegios de Educación Infantil y Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Dudo si es demasiado general y no tanto de la programación por lo que , ¿debe incluirse?
– Decreto 222/2010, de 19 de octubre de 2010, por el que se modifica el Decreto 43/2005, de 26 de abril, por el que se regula la Orientación Educativa y Profesional en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. ¿Este Decreto continua vigente?
– Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten las enseñanzas del segundo ciclo de educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria. ¿Y este habría que incluirlo también?
5º) Si se incluye alguna nota a pie de página también ¿debe ir a letra Arial 12?
P.D: Me refiero en todo momento a la convocatoria para Castilla-La Mancha.
25/04/2016 a las 10:49 AM | Responder
Gracias por escribirme, intentaré ayudarte a ver si lo consigo.
Sobre los materiales y fichas, no van dentro de la programación, como dices sería imposible.
El tiempo que suele tardar varía, pueden ser un par de días o una semana, pero vamos de una semana más o menos no creo.
Las copias de la programación, si en la convocatoria no específica nada, es una.
En la legislación, LODE no menciones, mejor la Constitución, en primero no hay pruebas finales, por lo que es decisión tuya nombrar la de cursos posteriores o no. No pondría la de 2012, pero lo mismo es decisión propia. El de atención a la diversidad no continua vigente, tienes un vídeo con la legislación básica en el blog de hace unos días, puedes echarle un ojo. El de requisitos mínimos si.
El pie de página nunca ha sido en la misma letra, pero por si son especiales, ponlo igual, te evitarás problemas.
23/04/2016 a las 9:16 AM | Responder
Hola Almudena. Enhorabuena por tu trabajo, es de gran ayuda.
Me gustaría saber cómo se regula en Castilla-La Mancha el fomento a la lectura.
Según he estado informándome en la página de la Consejería, existe un Plan Estratégico para su fomento, pero también he encontrado algo sobre Plan de Lectura de centro.
¿Existe un Plan específico?, y si es así ¿cuál?.
24/04/2016 a las 10:49 AM | Responder
Hola Verónica, gracias por escribirme.
Te cuento un poco sobre tu duda, en Castilla La Mancha hay un Plan Estratégico para la lectura, imagino que lo has visto en la página de la junta de Educación, si ves las fechas es anticuado, pero seguimos con él. Después, con la LOMCE y el Decreto 54 en Castilla La Mancha, da autonomía a los centros para crear su propio Plan de Lectura y además para cada aula obliga a dedicar media hora cada día a la lectura, da igual el área.
Por lo que el Plan de Lectura de centros es diferente en cada centro, aunque todas persigan lo mismo.
24/04/2016 a las 11:18 AM | Responder
Todo aclarado. Te agradezco tu ayuda y dedicación.
23/04/2016 a las 8:43 AM | Responder
Hola Almudena me encantan tus videos son geniales para quien estamos oppsitando sería posible que hicieses uno sobre legislación para las oposiciones de Navarra, sobre todo enfocado a la atención a la diversidad. Un saludo.
24/04/2016 a las 10:44 AM | Responder
Muchas gracias por tu comentario, me apunto el vídeo sobre legislación para las oposiciones de maestros de Navarra, espero sacar un rato, pero a mis días les faltan hora y muchas, un abrazo y gracias.
23/04/2016 a las 6:50 AM | Responder
Hola Almudena! Muchas gracias por tus vídeo, podrías decir alguna web en la que podamos consultar si sale alguna ley nueva sobre educación? No deberíamos seguir nombrando la LOE ya que no está derogada sino solo modificada en algunos artículos por la LOMCE?. muchas gracias.
24/04/2016 a las 10:43 AM | Responder
Gracias por escribirme, sobre tu duda alguna página de educación es la de la junta de educación de tu comunidad autónoma, la más fiable, luego sobre nombrar la LOE debes mencionarla siempre junto con la LOMCE, ya que está la modifica. Mucho ánimo que no queda para las oposiciones.
20/04/2016 a las 9:53 AM | Responder
En CLM existe algún documento que especifique los apartados que ha de tener la programación? O podemos seguir el índice que queramos siempre y cuando incluyamos los puntos que dice la convocatoria de opos? Gracias!
22/04/2016 a las 6:35 AM | Responder
Sandra Cerdá Bernad puedes poner lo que quieras, pero como mínimo lo que aparece en la convocatoria, un abrazo
19/04/2016 a las 6:52 PM | Responder
Hola Almudena, mi más sincera enhorabuena por tus videos y por tu trabajo en el blog, haces una labor muy buena para los opositores.
Quería pedirte si en el próximo video podrías aclarar la legislación de primaria en Castilla y León .
19/04/2016 a las 8:33 PM | Responder
Gracias por escribirme y por tus palabras.
Sobre tu petición estoy en ello, muy pronto tendrás un vídeo con la legislación de Castilla y León.
18/04/2016 a las 11:07 AM | Responder
Hola Almudena. Quería preguntarte ¿hay alguna orden que regule el plan de bilingüismo de los centros en CLM?
19/04/2016 a las 8:32 PM | Responder
Gracias por tu pregunta y por escribirme, no estoy muy puesta en este tema, pero tengo esto sobre bilingüismo en CLM, espero que te sea útil.
http://www.anpe-albacete.com/normativa-bilinguismo/
20/04/2016 a las 11:01 AM | Responder

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