Source: http://zusmiroslav.cz/web/skolni-rad-zus-miroslav/
Timestamp: 2020-07-12 04:38:26+00:00

Document:
Školní řád ZUŠ Miroslav | Základní Umělecká Škola Miroslav
15.6.2016 Informace o škole
Školní řád ke stažení (doc)
ŠKOLNÍ ŘÁD Základní umělecké školy Miroslav
Školní řád Základní umělecké školy Miroslav vydává na základě zákona č. 561/2004 Sb., Zákona o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), § 30, odst.1, ředitel školy.
Práva a povinnosti žáků, zákonných zástupců a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky.
Školní řád pro žáky důsledně vychází ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon). Zaměstnanci školy musí být prokazatelně seznámeni se školním řádem. Seznámení žáků se školním řádem provádí učitelé hlavního oboru na začátku nového školního roku. Školení žáků se uskuteční v rozsahu přiměřeném jejich věku a vyspělosti. O seznámení žáků se školním řádem se provede zápis. Školní řád je vyvěšen na internetové adrese školy a na veřejném místě v budově. Žák má právo na informace, má právo je vyhledávat, přijímat a rozšiřovat.
a) na základní umělecké vzdělávání dle podmínek uvedených ve vyhlášce č. 71/2005 Sb. o základním uměleckém vzdělávání
b) na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání
d) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována patřičná pozornost
e) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se základního uměleckého vzdělávání,
g) žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na základní umělecké vzdělávání, jehož obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a možnostem, na vytvoření nezbytných podmínek, které toto vzdělávání umožní, a na poradenskou pomoc školy. Pro žáky se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním se při přijímání ke vzdělávání a při jeho ukončování stanoví vhodné podmínky odpovídající jejich potřebám. Při hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se přihlíží k povaze postižení nebo znevýhodnění.
i) Žáci školy mají právo vystupovat na veřejných i interních vystoupeních školy.
Na výše uvedená práva s výjimkou písmen a), c) a f) mají nárok také zákonní zástupci nezletilých žáků. Na informace podle písm.b) mají v případě zletilých žáků právo také jejich rodiče, popřípadě osoby, které vůči zletilých žákům plní vyživovací povinnost.
Povinnosti všech žáků:
řídit se zásadami tohoto školního řádu, dodržovat zásady kulturního chování, být slušní a ohleduplní k dospělým a k sobě navzájem. Žáci jsou povinni docházet do vyučování pravidelně a včas.
informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, dokládat nepřítomnost ve vyučování písemnou omluvou (omluvit žáka je možno též osobně, telefonicky nebo e-mailem), v případě delší nemoci podat učiteli hlavního předmětu do tří dnů zprávu o jejím pravděpodobném trvání, nepřítomnost z důvodu účasti na škole v přírodě, lyžařském výcviku apod. omlouvat předem.
zajistit, aby žák docházel řádně do školy, na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se základního uměleckého vzdělávání žáka, informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, dokládat nepřítomnost žáka ve vyučování písemnou omluvou (omluvit žáka je možno též osobně, telefonicky nebo e-mailem), v případě delší nemoci žáka podat učiteli hlavního předmětu do tří dnů zprávu o jejím pravděpodobném trvání, nepřítomnost žáka z důvodu účasti na škole v přírodě, lyžařském výcviku apod. omlouvat předem.
Podle § 28 zákona č. 561/2004 Sb., odst. 1, písm. b) vede škola v povinné dokumentaci evidenci žáků (dále jen „školní matrika“). Školní matrika ZUŠ Miroslav obsahuje tyto údaje:
jméno, příjmení a kontakt na zákonného zástupce žáka
1) Základní umělecká škola Miroslav je příspěvkovou organizací zřízenou Jihomoravským krajem. Jejím statutárním orgánem je ředitel školy, kterého jmenuje zřizovatel školy.
2) Ředitel zřizuje jako svůj poradní orgán pedagogickou radu školy, kterou tvoří všichni pedagogičtí pracovníci školy (§ 164 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání)
a) Organizace výuky v základní umělecké škole se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), vyhláškou č. 71/2005 Sb. o základním uměleckém vzdělávání a Školním vzdělávacím programem ZUŠ Miroslav
b) Základní umělecká škola Miroslav zřizuje obory : hudební a taneční
c) Výuka je na škole organizována formou individuální, skupinovou a kolektivní.
Výuka se dělí na základní, rozšířenou a studium pro dospělé. Přesné hodinové dotace jednotlivých oborů jsou uvedeny v ŠVP pro ZUŠ.
a) Přípravná hudební výchova – délka studia 1 – 2 roky,forma studia – kolektivní, skupinová, individuální
b) I. stupeň – délka studia 7 let, forma studia – individuální, skupinová (hra na nástroj), kolektivní – hudební nauka, hudebně teoretické předměty, komorní hra.
c) II. stupeň – délka studia 4 roky,forma studia – individuální, skupinová (hra na nástroj), kolektivní – komorní hra
Rozšíření studium
Řídí se Školním vzdělávacím programem ZUŠ Miroslav.
Délka studia v souladu se Školním vzdělávacím programem, forma studia – individuální, skupinová, kolektivní.
a) Přípravné studium – délka studia 1 – 2 roky, forma studia – skupinová
b) I.stupeň – délka studia 7 let, forma studia – skupinová
c) II. stupeň – délka studia 4 roky, forma studia – skupinová
Délka studia v souladu se Školním vzdělávacím programem, forma studia – skupinová.
1. vyučování se řídí rozvrhem hodin,
2. režim otevírání a uzavírání budovy školy vychází z rozvrhů hodin jednotlivých tříd a oborů
3. frekvence střídání pracovních míst ve výuce je dána rozvrhem hodin. Pracovními místy mohou být: učebny individuální výuky, třída hudební nauky, koncertní sál, učebna tanečního oboru apod.
4. do vyučování nosí žáci požadované školní potřeby, do tanečního oboru doporučené cvičební oděvy
5. při příchodu učitele nebo jiné dospělé osoby do výuky žáci pozdraví
6. nepřijde-li vyučující po začátku výuky do třídy, oznámí žáci tuto skutečnost řediteli školy nebo jinému přítomnému učiteli
7. v době školního vyučování může ředitel školy ze závažných důvodů, zejména z organizačních a technických, vyhlásit pro žáky 5 volných dnů ve školním roce
8. škola může v souladu se školním vzdělávacím programem organizovat koncerty, vystoupení, zájezdy a další akce související s výchovně vzdělávací činností.
9. opouštět školní budovu během vyučování není žákům dovoleno.
vyučovací hodina trvá 45 minut a vyučovací hodiny mohou být podle rozhodnutí učitele odděleny přestávkami .
a) žáci přichází do školy na začátek vyučování stanovený rozvrhem vyučování. Do školy si nosí jen pomůcky které bezprostředně souvisí s výukou.Všechny osobní věci si berou sebou do třídy. Po skončení výuky žáci opouští budovu školy.
b) rodiče žáka nebo zákonní zástupci mohou být přítomni při výuce, pokud se tak dohodnou s učitelem.
c) návštěvy cizích osob v budově se hlásí s udáním důvodu v ředitelně, popřípadě jinému zaměstnanci školy.
d) v prostorách školy se žáci chovají ukázněně.
e) v celé budově školy i na všech odloučených pracovištích platí zákaz kouření.
Každý úraz, poranění či nehodu, k níž dojde během vyučování na chodbě nebo ve třídě, hlásí žáci ihned svému vyučujícímu.
Úrazy, ke kterým došlo při společné činnosti žáků mimo školu, je třeba hlásit. Úrazy žáků na školních akcích mimo školu se okamžitě hlásí doprovodnému personálu a následně řediteli školy.
Bezpečnost a ochranu zdraví žáků zajišťuje ředitel školy prostřednictvím pedagogických pracovníků.
Při akcích konaných mimo budovu školy nesmí na jednu osobu, která zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví nezletilých žáků, připadnout více než 25 žáků. Výjimku z tohoto počtu může stanovit s ohledem na náročnost zajištění bezpečnosti a ochrany žáků ředitel školy.
Při akcích konaných mimo místo, kde právnická osoba vykonává činnost školy, zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků na předem určeném místě 15 minut před dobou shromáždění. Po skončení akce končí zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase. O konané akci jsou rodiče a žáci informováni nejpozději dva dny před akcí.
Mezi účastníky výjezdu do zahraničí zařadí škola pouze ty žáky, kteří mají uzavřené pojištění odpovědnosti za škodu platné na území příslušného státu a pojištění léčebných výloh v zahraničí nebo v případě výjezdu do členského státu Evropské unie mají Evropský průkaz zdravotního pojištění nebo Potvrzení tento průkaz nahrazující. Dále musí mít škola písemně potvrzené povolení souhlasu výjezdu žáka do zahraničí svým zákonným zástupcem.
Žákům je zakázáno nošení, držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy.
V učebnách není žákům povoleno otevírat okna, přistupovat k otevřeným oknům, manipulovat s topnými tělesy, osvětlením, vybavením učebny a nesmí zapojovat elektrické spotřebiče.
1. Žáci řádně pečují o majetek školy, zapůjčené hudební nástroje, notový materiál a jiné učební pomůcky a plně za ně odpovídají.
2. Škody způsobené žáky úmyslně či z nedbalosti na majetku školy včetně jeho ztráty, poškození osobních věcí spolužáků apod. jsou žáci nebo zákonní zástupci nezletilých žáků povinni uhradit.
3. Na vyzvání nebo pokud žáci ukončí vzdělávání, neprodleně odevzdají svému učiteli všechny zapůjčené školní pomůcky.
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků1. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků se řídí Školním vzdělávacím programem – kapitola Hodnocení žáků.
V Základní umělecké škole Miroslav je hodnocení výsledků vzdělávání žáků vyjádřeno klasifikací. V jednotlivých předmětech jsou na vysvědčení žáci hodnoceni těmito stupni prospěchu :
Žák ovládá požadované poznatky přesně a úplně, chápe vztahy mezi nimi. Samostatně uplatňuje osvojené vědomosti a dovednosti při řešení praktických i teoretických úkolů.
b) chvalitebný
Žák ovládá poznatky v podstatě přesně a úplně. Samostatně nebo na základě menších podnětů učitele je schopen osvojené vědomosti a dovednosti uplatňovat, nevyskytují se podstatné chyby.
c) uspokojivý
Žák má v přesnosti a úplnosti osvojených vědomostí a dovedností závažnější nedostatky, které je schopen uplatňovat s intenzivnější pomocí učitele.
d) neuspokojivý
Žák prospěl s vyznamenáním, jestliže je z hlavního předmětu hodnocen stupněm prospěchu 1 – výborný, v žádném povinném předmětu není hodnocen stupněm prospěchu horším než 2 – chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5. Není-li stanoven hlavní předmět, prospěl žák s vyznamenáním, jestliže není hodnocen v žádném povinném předmětu stupněm prospěchu horším než 2 – chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5.
1) Podklady pro hodnocení a klasifikaci získávají vyučující zejména: soustavným diagnostickým pozorováním žáka, sledováním jeho výkonů a připravenosti na vyučování, různými druhy zkoušek (písemné, ústní, praktické, pohybové…) kontrolními písemnými pracemi a analýzou výsledků různých činností žáka.
2) Učitel oznamuje žákovi výsledek každé klasifikace, klasifikaci zdůvodňuje a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených projevů či výkonů. Učitel sděluje všechny známky, které bere v úvahu při celkové klasifikaci zástupcům žáka a to zejména prostřednictvím zápisů do žákovské knížky – současně se sdělováním známek žákům.
3) Učitel je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci žáka průkazným způsobem tak, aby mohl vždy doložit správnost celkové klasifikace žáka i způsob získání známek. V případě dlouhodobé nepřítomnosti nebo rozvázání pracovního poměru v průběhu klasifikačního období předá tento klasifikační přehled zastupujícímu učiteli nebo vedení školy.
4) Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne učitel rovnoměrně na celý školní rok tak, aby se nadměrně nehromadily v určitých obdobích. Učitel dbá na přiměřený počet hodnocení, který závisí i na počtu vyučovacích hodin příslušného předmětu a na jeho povaze.
5) Vyučující dodržuje zásady pedagogického taktu, zejména:
a) Účelem zkoušení není nacházet za každou cenu mezery ve vědomostech žáka, ale hodnotit především to, co umí.
b) V případě zadávání nové látky k samostatnému nastudování je nutné předem sdělit, jakým způsobem má být nastudována, jakou formou a v jakém rozsahu bude ověřována – přitom tento způsob může být použit pouze jako doplňková forma výuky.
6) Při určování stupně prospěchu v jednotlivých předmětech na konci klasifikačního období se hodnotí kvalita práce a učební výsledky, jichž žák dosáhl za celé klasifikační období. Při celkové klasifikaci přihlíží učitel i k tomu, že žák mohl v průběhu klasifikačního období zakolísat v učebních výkonech pro určitou indispozici.
7) Ředitel školy a učitelé hlavních předmětů jsou povinni seznámit ostatní vyučující s doporučením psychologických vyšetření, která mají vztah ke způsobu hodnocení a klasifikace žáka i způsobu získávání podkladů.
III. Postup žáka do vyššího ročníku a opakování ročníku
1. Do vyššího ročníku postupuje žák, který byl na konci druhého pololetí celkově hodnocen stupněm prospěl(a) nebo prospěl(a) s vyznamenáním a úspěšně vykonal postupovou zkoušku. Žák, který se zúčastnil soutěže Základních uměleckých škol na úrovni okresního kola postupuje do vyššího ročníku bez konání postupové zkoušky. Absolvent I.stupně prezentující svůj výkon na veřejném koncertě postupuje do 1.ročníku II.stupně bez konání postupové zkoušky.
2. Mimořádně nadaného žáka lze na konci prvního pololetí nebo na konci druhého pololetí přeřadit do některého z vyšších ročníků bez absolvování předchozího ročníku či ročníků, a to po úspěšném vykonání postupových zkoušek ze všech povinných předmětů.
3. Žákovi, který nebyl na konci druhého pololetí hodnocen, lze v odůvodněných případech umožnit opakování ročníku.
4. Žáka studia s rozšířeným počtem vyučovacích hodin, který na konci druhého pololetí neprospěl, lze přeřadit zpět do příslušného ročníku základního studia.
Žák, který je na konci druhého pololetí hodnocen stupněm prospěchu 4 – neuspokojivý z jiného než hlavního předmětu, koná opravnou zkoušku nejpozději v posledním týdnu měsíce srpna příslušného školního roku. Z hlavního předmětu opravnou zkoušku konat nelze.
Nedostaví-li se žák k opravným zkouškám ve stanoveném termínu, klasifikuje se v předmětu, z něhož měl vykonat opravnou zkoušku, stupněm neuspokojivý. Jestliže se žák nemohl dostavit k opravné zkoušce ze závažných objektivních příčin a svou neúčast omluví řediteli školy nejpozději do 3 dnů od termínu stanoveného pro vykonání této zkoušky, určí ředitel školy náhradní termín.
a) při postupových zkouškách
b) při závěrečných zkouškách na konci základního studia I. a II. stupně, studia s rozšířeným počtem vyučovacích hodin a studia pro dospělé
c) při zkouškách z hlavního předmětu studia s rozšířeným počtem vyučovacích hodin
d) při přeřazení mimořádně nadaného žáka do některého vyššího ročníku bez absolvování předcházejícího ročníku nebo ročníků
Zkušební komise je nejméně tříčlenná a skládá se z odborníků příslušného předmětu nebo oboru. Členy komise jmenuje ředitel školy. Jejím předsedou je ředitel školy nebo jím pověřený učitel. O hodnocení zkoušky rozhoduje komise většinou hlasů, při rovnosti hlasů rozhoduje hlas předsedy. O komisionální zkoušce se pořizuje protokol.
1. Výchovnými opatřeními jsou pochvaly nebo jiná ocenění a kázeňská opatření. Kázeňským opatřením je podmíněné vyloučení žáka ze školy nebo vyloučení žáka ze školy, která nemají právní důsledky pro žáka. Pochvaly, jiná ocenění a další kázeňská opatření (mimo vyloučení a podmíněného vyloučení žáka ze školy) může udělit či uložit učitel hlavního předmětu.
2. Ředitel školy může v případě závažného porušení školního řádu rozhodnout o podmíněném vyloučení nebo o vyloučení žáka ze školy.
3. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům nebo ostatním žákům školy se vždy považují za závažné porušení školního řádu.
4. Ředitel školy rozhodne o podmíněném vyloučení nebo vyloučení žáka do dvou měsíců ode dne, kdy se o provinění žáka dozvěděl, nejpozději však do jednoho roku ode dne, kdy se žák provinění dopustil. Žák přestává být žákem školy dnem doručení rozhodnutí o vyloučení ze školy žákovi či jeho zákonnému zástupci.
1. Základní studium I. a II. stupně, studium s rozšířeným počtem vyučovacích hodin a studium pro dospělé se ukončují vykonáním závěrečné zkoušky. Závěrečná zkouška může mít formu absolventského vystoupení.
2. Žák přestává být žákem školy:
a. jestliže nevykonal závěrečnou zkoušku nebo byl na konci druhého pololetí celkově hodnocen stupněm neprospěl a nebylo mu povoleno opakování ročníku
b. jestliže byl vyloučen ze školy
d. v případě, že zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý žák neuhradil úplatu za vzdělávání ve stanoveném termínu a nedohodl s ředitelem školy jiný náhradní termín.
3. O ukončení vzdělávání podle odstavce 2 písm. a) b) nebo d) je zákonný zástupce žáka nebo zletilý žák vyrozuměn písemně do jednoho týdne od ukončení vzdělávání.
1. Ředitel školy stanoví výši úplaty na období školního roku. Úplatu lze uhradit pololetně nebo v jiných intervalech po dohodě s ředitelem školy. Úplata za stanovené období je splatná do konce druhého měsíce příslušného období. Ředitel školy může dohodnout se zákonným zástupcem nezletilého žáka nebo zletilým žákem jiný termín úhrady.
2. Výši úplaty na školní rok dá ředitel školy na vědomí žákům školy prokazatelným způsobem, o snížení nebo prominutí úplaty, zejména v případě žáků se sociálním znevýhodněním rozhoduje ředitel školy.
Tímto se ruší předchozí školní řád .
Tento školní řád nabývá účinnosti dne 10/6/2016
23/4 čtvrteční úkol
22/4 středeční úkol
21/3 úterní
17/4 páteční úkol
Vybrat měsíc Květen 2020 Duben 2020 Březen 2020 Duben 2019 Listopad 2017 Září 2017 Květen 2017 Říjen 2016 Srpen 2016 Červen 2016 Květen 2016 Duben 2016 Březen 2016 Únor 2016 Leden 2016 Prosinec 2015 Listopad 2015 Říjen 2015 Září 2015 Červen 2015 Květen 2015 Duben 2015 Březen 2015 Únor 2015 Leden 2015 Listopad 2014 Říjen 2014 Červen 2014 Březen 2014 Únor 2014 Leden 2014 Prosinec 2013
© 2020 Základní Umělecká Škola Miroslav

References: zákona č. 561
 § 30
 zákona č. 561
 § 28
 zákona č. 561
 zákona č. 561