Source: http://scienti.colciencias.gov.co:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000008024
Timestamp: 2017-11-18 08:06:44+00:00

Document:
Grupo de Estilos Cognitivos
Año y mes de formación 1990 - 1
Líder CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ
¿La información de este grupo se ha certificado? Si el día 2017-06-21 00:00:00.0
Página web www.estiloscognitivos.com
E-mail christian.hederich@gmail.com
Área de conocimiento Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación
1.- Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. - (Avalado)
Plan de trabajo: La investigación sobre la estilística educativa ha avanzado en el esclarecimiento de la gran mayoría de las preguntas fundamentales del campo. En este momento, deben aclararse aún algunas incognítas básicas, de tipo teórico, y procederse a la aplicación del conocimiento construído. En la línea de diferencias individuales, se pretende : -Avanzar en la construcción y validación de otras dimensiones con potencial estilístico, tales como los enfoques de aprendizaje. -Proponer aproximaciones integradas que consideren estilos, enfoques y preferencias de aprendizaje. En la línea de estilos de enseñanza, se proyecta: -Profundizar en algunas dimensiones de estilo de enseñanza con potencial pedagógico, tales como los derivados del estilo de comunicación en el aula. -Describir y analizar estilos de enseñanza con potencial para propiciar el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje. En la línea de estilos en la educación mediada por TICs, se proyecta: -Examinar las posibilidades de desarrollar la autorregulación del aprendizaje mediante el uso de diferentes tipos de andamiaje computarizado. -Explorar los potenciales de personalización y adaptación de los sistemas a las diferencias individuales del aprendizaje. En la linea de estilística y autorregulación, se proyecta: -Exlorar las relaciones entre las diferencias individuales y la autorregulación emocional y del comportamiento. -Construir y validar propuestas pedagógicas en la formación de estudiantes autorregulados. En la linea de estilística y marcadores de diferencia, se propone: -Explorar los estilos cognitivos en comunidades indígenas. -Explorar estilos cognitivos en población con capacidades excepcionales.
Estado del arte: latinoam.estud.educ. Manizales (Colombia), 11 (2): 134-167, julio-diciembre de 2015 ESTILÍSTICA EDUCATIVA ¿UN CAMPO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA¿* Christian Hederich-Martínez** Ángela Camargo-Uribe*** Hederich-Martínez, C., & Camargo-Uribe, Á. (2015 ). Estilística educativa ¿un campo de investigación en educación y pedagogía¿. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 11(2) , 134-167. RESUMEN El artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística educativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema de investigación educativa en los últimos años en el ámbito latinoamericano, y 2) mediante la identificación de las líneas de investigación educativa relacionada con el concepto de estilo, que poseen mayor proyección futura en la región. En el primer caso, se presentan los resultados de un estudio bibliométrico realizado a partir de bases de datos de alcance regional. Para el segundo, se proponen reseñas temáticas que destacan la dirección de la investigación sobre estilos en las cuatro áreas que poseen mayor desarrollo reciente: los entornos virtuales o a distancia, los estilos de enseñanza (docencia), el examen de intervenciones educativas y la discapacidad. PALABRAS CLAVE: estilística educativa, estilo cognitivo, estilo de aprendizaje, estilo de enseñanza. * El presente artículo se elaboró sobre la base de una conferencia dictada por el primero de los autores en el Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje, celebrado en Cartagena de Indias, entre el 30 de septiembre y el 2 de octubre de 2015. ** Doctor en Psicología. Profesor, Universidad Pedagógica Nacional - Líder del Grupo de Investigación en Estilos Cognitivos. Bogotá, Colombia. Correo electrónico: hederich@pedagogica.edu.co *** Doctora en Educación. Profesora, Universidad Pedagógica Nacional - Miembro del Grupo de Investigación en Estilos C
Objetivos: -Construir conocimiento que describa y explique diferencias cognitivas individuales en el aprendizaje y la enseñanza. -Analizar la incidencia de diferencias individuales en procesos educativos específicos -Proponer una perspectiva diferencial para procesos pedagógicos y didácticos, tanto generales como específicos. -Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante análisis de factores de naturaleza individual asociados al aprendizaje y la enseñanza
Retos: Desde una perspectiva estratégica y de acuerdo con la visión,, el grupo se propone retos en los cuatro cuatro frentes principales ya definidos, asi: 1) En la consolidación del grupo, se actuará hacia la incorporación de nuevos investigadores, el alcance y mantenimiento de la máxima categoría del grupo en las clasificaciones y en el asegurar el nivel doctoral en todos sus integrantes. 2) En investigación, en donde se pondran en marcha proyectos en, al menos tres, de las líneas de investigación, uno de ellos en colaboración con un grupo de otro país y otro con un grupo nacional 3) En formación de investigadores, en donde se participará en convocatorias de semilleros, se ofreceran seminarios de investigación sobre las temáticas del grupo y dse concluirán, al menos, cuatro tesis doctorales y ocho de maestría y gestionará la invitación a expertos internacionales. 4) En difusión y socialización del conocimiento, en donde se presentará al menos un articulo por año a revistas de habla inglesa indexada, y al menos tres artículos en revistas nacionales indexadas y se participará en, al menos, un evento por integrante al año, se logrará la participación del grupo en, al menos una red de conocimiento y se mantendrá actualizada la información de la página web del grupo.
Visión: Desde una perspectiva estratégica, el grupo se propone acciones en cuatro frentes principales: 1) consolidación del grupo, en donde se avanzará en el relevo generacional que garantice la permanencia del grupo; 2) investigación, en donde se avanzará en la internacionalización de la actividad investigativa estableciendo contacto con grupos en otras instituciones y países; 3) formación de investigadores, en donde se avanzará en la constitución de un semillero de investigadores específico y la formulación de invitaciones a expertos extranjeros en la temática; y 4) difusión y socialización del conocimiento, en donde se avanzará en publicaciones en revistas internacionales indexadas, la participación en eventos, el aumento del nivel de citaciones, la vinculación a redes académicas y el mantenimiento de la página web del grupo.
1.- Diferencias individuales en la cognición y el aprendizaje
2.- Estilos de enseñanza
3.- Estilos en la educación mediada por TICs
4.- Estilística y autorregulación
5.- Estilística y marcadores de diferencia
1.- Asesoramiento y consultoría en publicidad
3.- Neurociencias
1.- CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ Integrante 30 1996/1 - Actual
2.- ANGELA CAMARGO URIBE Integrante 30 1996/1 - Actual
3.- DIANA MARGARITA ABELLO CAMACHO Integrante 8 2011/2 - Actual
4.- MARISOL ALARCON VANEGAS Integrante 0 2014/1 - 2014/6
5.- ANGELICA AVALO AZCARATE Integrante 0 2013/1 - 2014/12
6.- EDUARDO ENRIQUE DELGADO POLO Integrante 0 2013/1 - Actual
7.- MARIA DEL PILAR GARCIA CHITIVA Integrante 0 2013/1 - Actual
8.- HEDILBERTO GRANADOS LOPEZ Integrante 0 2017/8 - Actual
9.- ALDO HERNANDEZ BARRIOS Integrante 0 2013/1 - Actual
10.- CAROLINA HERNANDEZ VALBUENA Integrante 8 2011/2 - Actual
11.- GLADYS ELENA HURTADO OSORIO Integrante 0 2012/1 - 2017/4
12.- JAIME IBANEZ IBANEZ Integrante 20 2010/8 - 2011/12
13.- OMAR LOPEZ VARGAS Integrante 10 2011/2 - Actual
14.- DORA MANJARRES CARRIZALEZ Integrante 0 2017/1 - Actual
15.- GUILLERMO HERNAN MELGAREJO SANDOVAL Integrante 0 2013/1 - 2014/12
16.- MARIA CAROLINA MORENO SALAMANCA Integrante 0 2017/8 - Actual
17.- MARISOL NINO RAMOS Integrante 0 2013/1 - Actual
18.- LUZ ALEXANDRA OICATA OJEDA Integrante 0 2014/1 - 2014/12
19.- JORGE AUGUSTO PINZON MURCIA Integrante 40 2006/8 - 2012/7
20.- RENE CHRISTOPHE RICKENMANN DEL CASTILLO Integrante 3 2010/6 - 2010/7
21.- LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO Integrante 0 2008/12 - Actual
22.- YENNY RODRIGUEZ HERNANDEZ Integrante 0 2011/1 - 2017/7
23.- SANDRA MILENA RODRIGUEZ ROJAS Integrante 0 2013/1 - 2014/12
24.- MAGDA BEATRIZ ROZO HERRERA Integrante 0 2013/1 - 2014/12
1.- Publicado en revista especializada: Perfiles de desempeño académico: la importancia de las expectativas familiares
, Perfiles Latinoamericanos ISSN: 0188-7653, 2017 vol:50 fasc: págs: 1 - 26, DOI:
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
2.- Publicado en revista especializada: Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática
Colombia, Revista Latinoamericana De Psicología ISSN: 0120-0534, 2017 vol:49 fasc: 2 págs: 2 - 15, DOI:10.1016/j.rlp.2017.01.001
Autores: ALDO HERNANDEZ BARRIOS, ANGELA CAMARGO URIBE,
3.- Publicado en revista especializada: Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática
Colombia, Revista Latinoamericana De Psicología ISSN: 0120-0534, 2017 vol:49 fasc: N/A págs: 146 - 160, DOI:http://dx.doi.org/10.1016/j.rlp.2017.01.001
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, ALDO HERNANDEZ BARRIOS,
4.- Publicado en revista especializada: Adaptación y validación del Inventario de Estrategias de Autorregulación en estudiantes universitarios
Colombia, Suma Psicológica ISSN: 0121-4381, 2017 vol:24 fasc: N/A págs: 9 - 16, DOI:http://dx.doi.org/10.1016/j.sumpsi.2017.02.001
5.- Publicado en revista especializada: Adaptación y validación del Inventario de Estrategias de Autorregulación en estudiantes universitarios
Colombia, Suma Psicológica ISSN: 0121-4381, 2017 vol:24 fasc: 1 págs: 9 - 16, DOI:DOI: 10.1016/j.sumpsi.2017.02.001
6.- Publicado en revista especializada: Effects of the use of a flexible metacognitivescaffolding on self-regulated learning during virtual education
Australia, International Journal Of Technology Enhanced Learning ISSN: 1753-5263, 2016 vol:8 fasc: 3/4 págs: 199 - 216, DOI:DOI: 10.1504/IJTEL.2016.10002201
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS,
7.- Publicado en revista especializada: Effects of the use of a flexible metacognitive scaffolding on self-regulated learning during virtual education
Suiza, International Journal Of Technology Enhanced Learning ISSN: 1753-5263, 2016 vol:8 fasc: 3/4 págs: 199 - 216, DOI:10.1504/IJTEL.2016.10002201
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE,
8.- Publicado en revista especializada: Invarianza factorial del Cuestionario para Evaluar Clima Social del Centro Escolar en estudiantes chilenos y colombianos
Colombia, Revista Latinoamericana De Psicología ISSN: 0120-0534, 2016 vol:44 fasc: págs: 1 - 9, DOI:http://dx.doi.org/10.1016/j.rlp.2016.09.003
9.- Publicado en revista especializada: Perfiles de ensenÞanza seguìn formas de interaccioìn comunicativa en el aula. Estudio de caso con seis profesores de ciencias naturales.
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2016 vol:44 fasc: págs: 59 - 76, DOI:DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01234870.44folios59.76
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE,
10.- Publicado en revista especializada: Metáforas cognitivas usadas en la lengua de señas colombiana en cinco relatos autobiográficos y los esquemas de imagen con los cuales se relacionan
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2016 vol:44 fasc: 2 págs: 39 - 58, DOI:
Autores: YENNY RODRIGUEZ HERNANDEZ,
11.- Publicado en revista especializada: Transcodificación de numerales verbales a formato arábigo en educación básica primaria
Colombia, Magis - Revista Internacional De Investigación En Educación ISSN: 2027-1174, 2016 vol:8 fasc: 17 págs: 27 - 46, DOI:DOI: 10.11144/Javeriana.m8-17.tnvf
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELICA AVALO AZCARATE,
12.- Publicado en revista especializada: Transcodificación de numerales verbales a formato arábigo en educación básica primaria
Colombia, Magis - Revista Internacional De Investigación En Educación ISSN: 2027-1174, 2016 vol:8 fasc: 17 págs: 27 - 46, DOI:10.11144/Javeriana.m8-17.tnvf
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, ANGELICA AVALO AZCARATE,
13.- Publicado en revista especializada: Effects of the use of a flexible metacognitive scaffolding on self-regulated learning during virtual education
Colombia, International Journal Of Technology Enhanced Learning ISSN: 1753-5263, 2016 vol:8 fasc: 3/4 págs: 199 - 216, DOI:10.1504/IJTEL.2016.10002201
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE,
14.- Publicado en revista especializada: Perfiles de enseñanza según formas de interacción comunicativa en el aula. Estudio de caso con seis profesores de ciencias naturales
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2016 vol:44 fasc: págs: 59 - 76, DOI:http://dx.doi.org/10.17227/01234870.44folios59.76
15.- Publicado en revista especializada: Validación del cuestionario de Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) en el contexto académico
, Revista Ces Psicología ISSN: 2011-3080, 2016 vol:9 fasc: 1 págs: 1 - 21, DOI:DOI: http://dx.doi.org/10.21615/cesp.9.1.1
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, CARMEN CECILIA CABALLERO DOMINGUEZ,
16.- Publicado en revista especializada: Aproximación a un modelo de autorregulación en escritura académica a partir del análisis de protocolos
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2016 vol:N/A fasc: 43 págs: 59 - 76, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ, LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO,
17.- Publicado en revista especializada: ¿Dónde ocurre el aprendizaje?
Colombia, Psicogente ISSN: 0124-0137, 2015 vol:18 fasc: 34 págs: 320 - 335, DOI: http:// doi.org/10.17081/psico.18.34.508
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL,
18.- Publicado en revista especializada: Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo
Colombia, Diversitas : Perspectivas En Psicología ISSN: 1794-9998, 2015 vol:11 fasc: 2 págs: 77 - 91, DOI:
Autores: GLADYS ELENA HURTADO OSORIO,
19.- Publicado en revista especializada: Estilística educativa -Un campo de investigación en educación y pedagogía-
Colombia, Latinoamericana De Estudios Educativos ISSN: 1900-9895, 2015 vol:11 fasc: 2 págs: 134 - 167, DOI:
20.- Publicado en revista especializada: ¿Dónde Ocurre el Aprendizaje?
Colombia, Psicogente ISSN: 0124-0137, 2015 vol:18 fasc: 34 págs: 320 - 335, DOI:http://doi.org/10.17081/psico.18.34.508
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL,
21.- Publicado en revista especializada: Cognitive style and educational performance. The case of public schools in Bogotá, Colombia
Reino Unido, Educational Psychology ISSN: 0144-3410, 2015 vol:38 fasc: N/A págs: 1 - 20, DOI:Educational Psychology, DOI: 10.1080/01443410.2015.1091916
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
22.- Publicado en revista especializada: ¿Dónde ocurre el aprendizaje?
Colombia, Psicogente ISSN: 0124-0137, 2015 vol:18 fasc: 34 págs: 313 - 328, DOI:
Autores: PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ANGELA CAMARGO URIBE,
23.- Publicado en revista especializada: Relación entre burnout y engagement académicos con variables sociodemográficas y académicas
Colombia, Psicología Desde El Caribe ISSN: 0123-417X, 2015 vol:32 fasc: 2 págs: 254 - 267, DOI:10.14482/psdc.32.2.5742
Autores: CARMEN CABALLERO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ARLINGTON ANTONIO GARCIA PADILLA,
24.- Publicado en revista especializada: Cognitive style and educational performance. The case of public schools in Bogotá, Colombia
Reino Unido, Educational Psychology ISSN: 1469-5820, 2015 vol:1 fasc: N/A págs: 1 - 19, DOI:10.1080/01443410.2015.1091916
25.- Publicado en revista especializada: Tendencias investigativas sobre el enfoque de enseñanza para la comprensión (EPC) en Hispanoamérica
México, Revista Del Centro De Investigación. Universidad La Salle ISSN: 1405-6690, 2015 vol:11 fasc: 43 págs: 21 - 60, DOI:
26.- Revisión (Survey): Hacia una educación basada en la evidencia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2014 vol:66 fasc: N/A págs: 19 - 54, DOI:
Autores: LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL,
27.- Publicado en revista especializada: Análisis psicométrico de la prueba de intersección de figuras (FIT)
Colombia, Suma Psicológica ISSN: 0121-4381, 2014 vol:21 fasc: 2 págs: 89 - 98, DOI:
28.- Publicado en revista especializada: Patterns of classroom participation as teaching styles. A comparison of six natural science classes
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2014 vol:27 fasc: 1 págs: 67 - 87, DOI:
29.- Publicado en revista especializada: Patterns of classroom participation as teaching styles. A comparison of six natural sciences classes
30.- Publicado en revista especializada: Análisis psicométrico de la prueba de intersección de figuras (FiIT)
31.- Publicado en revista especializada: Hacia una educación basada en la evidencia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2014 vol:66 fasc: págs: 19 - 54, DOI:10.17227/1203916.rce6619
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, JORGE MARTINEZ BERNAL, JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL, LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO,
32.- Publicado en revista especializada: Aprendizaje situado: género y entornos de aprendizaje
Colombia, Nodos Y Nudos ISSN: 0122-4328, 2013 vol:4 fasc: 35 págs: 22 - 34, DOI:
33.- Publicado en revista especializada: Aprendizaje situado: género y entornos de aprendizaje
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL,
34.- Publicado en revista especializada: Avances acerca de los efectos del aprendizaje cooperativo sobre el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: N/A págs: 155 - 174, DOI:
Autores: MARIA DEL PILAR GARCIA CHITIVA,
35.- Publicado en revista especializada: Estilo cognitivo en un grupo de estudiantes sordos congénitos de Bogotá
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: págs: 245 - 272, DOI:http://www.scielo.org.co/pdf/rcde/n64/n64a11.pdf
36.- Publicado en revista especializada: ¿Cuáles son las tendencias en las metodologías de enseñanza de la última década en Iberoamérica?
Colombia, Revista Científica ISSN: 0124-2253, 2013 vol:18 fasc: N/A págs: 86 - 99, DOI:
37.- Publicado en revista especializada: "Los estilos de enseñanza de los docentes de la Licenciatura de Educación con Énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional".
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: págs: 309 - 325, DOI:
Autores: DIANA MARGARITA ABELLO CAMACHO,
38.- Publicado en revista especializada: Estilística Educativa
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: N/A págs: 21 - 56, DOI:10.17227/1203916.rce6421
39.- Publicado en revista especializada: Aprendizaje situado: género y entornos de aprendizaje
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, OMAR LOPEZ VARGAS, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LUIS SANABRIA,
40.- Publicado en revista especializada: Conferencistas versus conversadores. Estilos de enseñanza de profesores de ciencias y su relación con el estilo cognitivo
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: N/A págs: 273 - 307, DOI:
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE,
41.- Revisión (Survey): Los estilos cognitivos: una aproximación al estudio de las diferencias individuales en la composición escrita
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: N/A págs: 107 - 130, DOI:
Autores: LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO,
42.- Publicado en revista especializada: Los estilos de enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2013 vol:64 fasc: N/A págs: 309 - 325, DOI:
Autores: CAROLINA HERNÀNDEZ VALBUENA, DIANA MARGARITA ABELLO CAMACHO,
43.- Publicado en revista especializada: Logro en matemáticas, autorregulación del aprendizaje y estilo cognitivo
Colombia, Suma Psicológica ISSN: 0121-4381, 2012 vol:19 fasc: 2 págs: 39 - 50, DOI:
44.- Publicado en revista especializada: Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
Colombia, Revista Latinoamericana De Psicología ISSN: 0120-0534, 2012 vol:44 fasc: 2 págs: 13 - 26, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
45.- Publicado en revista especializada: Escritura inicial y estilo cognitivo
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2012 vol:1 fasc: 35 págs: 49 - 65, DOI:
Autores: LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
46.- Publicado en revista especializada: Escritura inicial y estilo cognitivo
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2012 vol:1 fasc: N/A págs: 49 - 65, DOI:
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO,
47.- Publicado en revista especializada: Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
48.- Publicado en revista especializada: Logro en matemáticas, autorregulación del aprendizaje y estilo cognitivo
49.- Publicado en revista especializada: Logro en matemáticas, autorregulación del aprendizaje y estilo cognitivo
50.- Publicado en revista especializada: Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autoregulador y estilo cognitivo
51.- Publicado en revista especializada: EL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR: ASPECTOS METODOLÓGICOS PARA LA CARACTERIZACIÓN DE LOS TIPOS DE CONTENIDOS Y LAS FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIÓN
Colombia, Revista Electrónica De La Asociación Colombiana Para La Investigación En Educación En Ciencias Y Tecnología ISSN: 2215-8227, 2012 vol:15 fasc: págs: 1 - 20, DOI:
Autores: CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, ADELA MOLINA ANDRADE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
52.- Publicado en revista especializada: Estilos de Enseñanza en docentes Universitarios: Propuesta y Validación de un Modelo Teórico e Instrumental
Colombia, Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494, 2011 vol:35 fasc: N/A págs: 141 - 154, DOI:
Autores: DIANA ABELLO CAMACHO, CAROLINA HERNANDEZ VALBUENA, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
53.- Publicado en revista especializada: Estilos de enseñanza en docentes universitarios: Propuesta y validación de un modelo teórico e instrumental
Colombia, Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494, 2011 vol:35 fasc: N/A págs: 141 - 153, DOI:
Autores: DIANA MARGARITA ABELLO CAMACHO, CAROLINA HERNÀNDEZ VALBUENA, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
54.- Publicado en revista especializada: Reseña de la tesis doctoral "Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales". Autoría, Omar Lopez Vargas
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2011 vol:60 fasc: NA págs: 165 - 172, DOI:
55.- Publicado en revista especializada: Reseña de la tesis "Dimensiones interactiva , discursiva y didáctica del estilo de enseñanza. El caso de las ciencias naturales". Autoría, Angela Camargo
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2011 vol:60 fasc: NA págs: 173 - 177, DOI:
56.- Publicado en revista especializada: Estilo cognitivo y logro académico
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2011 vol:14 fasc: 1 págs: 67 - 82, DOI:
57.- Publicado en revista especializada: Estilo Cognitivo y Logro Académico
58.- Publicado en revista especializada: El género científico. La relación discurso-pensamiento y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2011 vol:24 fasc: 2 págs: 127 - 144, DOI:
59.- Publicado en revista especializada: Estilo Cogitivo y Logro Académico
60.- Publicado en revista especializada: El género científico. La relación discurso-pensamiento y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias
61.- Publicado en revista especializada: Jerome Bruner: Dos Teorías Cognitivas, Dos Formas de Significar, Dos Enfoques para la Enseñanza de las Ciencias
Colombia, Psicogente ISSN: 0124-0137, 2010 vol:13 fasc: 24 págs: 329 - 346, DOI:
62.- Publicado en revista especializada: Jerome Bruner: Dos teorías cognitivas, dos formas de significar, dos enfoques para la enseñanza de la ciencia
63.- Publicado en revista especializada: Una mirada integral al estilo de enseñanza
Colombia, Actualidades Pedagógicas ISSN: 0120-1700, 2010 vol:55 fasc: N/A págs: 23 - 30, DOI:
64.- Publicado en revista especializada: La relación lenguaje y conocimiento y su aplicación al aprendizaje escolar
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2010 vol:31 fasc: N/A págs: 105 - 122, DOI:
65.- Publicado en revista especializada: Elementos para la formulación de una dimensión comunicativa del estilo de enseñanza
Colombia, Nodos Y Nudos ISSN: 0122-4328, 2010 vol:3 fasc: 29 págs: 27 - 40, DOI:
66.- Publicado en revista especializada: Autonomía en el Aprendizaje: Una mirada Integradora
Colombia, Journal Odontologico Colegial ISSN: 2011-4095, 2010 vol:1 fasc: 5 págs: 69 - 80, DOI:
Autores: JORGE AUGUSTO PINZON MURCIA, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
67.- Publicado en revista especializada: Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2010 vol:58 fasc: N/A págs: 14 - 39, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
68.- Publicado en revista especializada: AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE: Una mirada integradora
Colombia, Journal Odontologico Colegial ISSN: 2011-4095, 2010 vol:5 fasc: págs: 69 - 80, DOI:
69.- Publicado en revista especializada: La relación lenguaje y conocimiento y su aplicación al aprendizaje escolar
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2010 vol:31 fasc: N/A págs: 105 - 121, DOI:
70.- Publicado en revista especializada: Acerca de la noción general de estilo en la educación -pertinencia, importancia y especificidad-
Colombia, Actualidades Pedagógicas ISSN: 0120-1700, 2010 vol:1 fasc: 55 págs: 13 - 21, DOI:
71.- Publicado en revista especializada: Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2010 vol:1 fasc: 58 págs: 14 - 39, DOI:
72.- Publicado en revista especializada: El burnout académico: Delimitación del sindrome y factores asociados con su aparición
Colombia, Revista Latinoamericana De Psicología ISSN: 0120-0534, 2010 vol:42 fasc: na págs: 131 - 146, DOI:
Autores: CARMEN CABALLERO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, CARMEN CECILIA CABALLERO DOMINGUEZ, JORGE ENRRIQUE PALACIO SANUDO,
73.- Publicado en revista especializada: La relación lenguaje y conocimiento y su aplicación al aprendizaje escolar
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2010 vol:1 fasc: N/A págs: 105 - 121, DOI:
74.- Publicado en revista especializada: Elementos para la formulación de una dimensión comunicativa del estilo de enseñanza
75.- Publicado en revista especializada: Caracterización de algunos factores asociados al nivel de logro en la educación virtual
Colombia, Umbral Científico ISSN: 1692-3375, 2008 vol:1 fasc: 13 págs: 141 - 159, DOI:
76.- Publicado en revista especializada: Relaciones entre aprendizaje inicial de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2008 vol:28 fasc: N/A págs: 51 - 63, DOI:
77.- Publicado en revista especializada: Relaciones entre aprendizaje inicial de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo
78.- Publicado en revista especializada: La construcción de sentido en el discurso científico y algunos apuntos sobre su presencia en la escuela.
Colombia, Cuadernos De Lingüística Hispánica ISSN: 0121-053X, 2007 vol:9 fasc: N/A págs: 137 - 152, DOI:
79.- Publicado en revista especializada: El estilo de enseñanza. Un concepto en búsqueda de precisión.
Colombia, Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494, 2007 vol:26 fasc: págs: 31 - 40, DOI:
80.- Publicado en revista especializada: El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clases
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2007 vol:26 fasc: N/A págs: 3 - 12, DOI:
81.- Publicado en revista especializada: El Estilo de Comunicación y su Presencia en el Aula de Clase
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2007 vol:26 fasc: págs: 3 - 12, DOI:
82.- Publicado en revista especializada: Incidencia en la eficacia y la eficiencia de la solución de problemas de movimiento de figuras geométricas en ambientes computacionales
Colombia, Revista De Investigación ISSN: 1657-6772, 2007 vol:7 fasc: 1 págs: 19 - 29, DOI:
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ,
83.- Publicado en revista especializada: La investigación analítica: Una viaja alternativa con nuevas posibilidades
Colombia, Boletin Siep ISSN: 1794-0834, 2007 vol:6 fasc: NA págs: 33 - 36, DOI:
84.- Publicado en revista especializada: El estilo de enseñanza: Un concepto en búsqueda de precisión
Colombia, Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494, 2007 vol:27 fasc: N/A págs: 31 - 40, DOI:
85.- Publicado en revista especializada: Superando el ladrillo y el bazar
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2007 vol:53 fasc: págs: 80 - 105, DOI:
Autores: GLORIA CALVO, MARINA CAMARGO, MARINA CAMARGO ABELLO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
86.- Publicado en revista especializada: La construcción de sentido en el discurso científico y algunos apuntes sobre su presencia en la escuela
Colombia, Cuadernos De Lingüística Hispánica ISSN: 0121-053X, 2007 vol:9 fasc: págs: 137 - 152, DOI:
87.- Publicado en revista especializada: Ritmos atencionales en la escuela colombiana
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2005 vol:49 fasc: N/A págs: 16 - 39, DOI:
88.- Publicado en revista especializada: Ritmos atencionales en la escuela colombiana
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2005 vol:49 fasc: págs: 39 - 59, DOI:
89.- Publicado en revista especializada: Ritmos Atencionales en la Escuela Colombiana
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2005 vol:49 fasc: N/A págs: 39 - 58, DOI:
90.- Publicado en revista especializada: Estilo Cognitivo y Lectura de Palabras
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2004 vol:20 fasc: N/A págs: 123 - 137, DOI:
91.- Publicado en revista especializada: Estilo Cognitivo y Lectura de Palabras
92.- Publicado en revista especializada: Análisis de dos tareas de acceso al léxico
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2001 vol:14 fasc: págs: 79 - 91, DOI:
93.- Publicado en revista especializada: Análisis de dos tareas de acceso al léxico
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2001 vol:14 fasc: N/A págs: 79 - 91, DOI:
94.- Publicado en revista especializada: Estilo cognitivo en la educación
Colombia, Itinerario Educativo : Revista De Las Facultades De Educación ISSN: 0121-2753, 2000 vol:36 fasc: N/A págs: 43 - 74, DOI:
95.- Publicado en revista especializada: Estilo cognitivo y logro académico en la ciudad de Bogotá
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2000 vol:40-41 fasc: págs: 147 - 174, DOI:
96.- Publicado en revista especializada: Estilo cognitivo en la Educación
Colombia, Itinerario Educativo : Revista De Las Facultades De Educación ISSN: 0121-2753, 2000 vol:36 fasc: págs: 43 - 74, DOI:
97.- Publicado en revista especializada: Estilos cognitivos y logro académico
98.- Publicado en revista especializada: Impacto del Proyecto Podemos Leer y Escribir en el desarrollo de la cultura escrita en escuelas Latinoamericanas
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 1999 vol:9 fasc: págs: 65 - 74, DOI:
99.- Publicado en revista especializada: Psicología Cognitiva en la Idea del Procesamiento de la Información
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 1998 vol:8 fasc: págs: 50 - 62, DOI:
100.- Publicado en revista especializada: Psicología Cognitiva en la Idea del Procesamiento de la Información
101.- Publicado en revista especializada: Podemos Leer y Escribir
Colombia, Libro En América Latina Y El Caribe ISSN: 0121-1242, 1997 vol:84 fasc: págs: 28 - 40, DOI:
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, MARIA ELVIRA CHARRIA,
102.- Publicado en revista especializada: La Psicolinguística Cognitiva
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 1996 vol:6 fasc: págs: 38 - 49, DOI:
103.- Publicado en revista especializada: La psicolinguística cognitiva
104.- Publicado en revista especializada: Diferencias cognitivas en Colombia
Colombia, Colombia Ciencia Y Tecnología ISSN: 0120-5595, 1995 vol:14 fasc: págs: 20 - 24, DOI:
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, LEONOR GUZMAN RODRIGUEZ,
105.- Publicado en revista especializada: Diferencias cognitivas en los grupos culturales colombianos
Colombia, Cooperativismo & Desarrollo ISSN: 0120-7180, 1995 vol:63 fasc: págs: 7 - 12, DOI:
106.- Publicado en revista especializada: Diferencias cognitivas en los grupos culturales colombianos
107.- Publicado en revista especializada: Logro educativo y estilo cognitivo en Colombia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 1995 vol:30 fasc: págs: 67 - 86, DOI:
108.- Publicado en revista especializada: Logro educativo y estilo cognitivo en Colombia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 1995 vol:1 fasc: 30 págs: 67 - 86, DOI:
109.- Publicado en revista especializada: Dificultad Cognitiva de algunos ítems de la aritmética elemental
Colombia, Enfoques Pedagogicos ISSN: 0121-5760, 1995 vol:2 fasc: 3 págs: 59 - 84, DOI:
110.- Publicado en revista especializada: Educación y diferencias cognitivas
Colombia, Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia ISSN: 0120-7164, 1993 vol:30 fasc: págs: 50 - 55, DOI:
111.- Publicado en revista especializada: Educación y diferencias cognitivas
112.- Publicado en revista especializada: Cultura y educación -Hacia una pedagogía diferencial-
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 1992 vol:25 fasc: págs: 99 - 105, DOI:
113.- Publicado en revista especializada: Cultura y Educación - Hacia una pedagogía diferencial
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 1992 vol:105 fasc: págs: 25 - 99, DOI:
114.- Publicado en revista especializada: El logro académico de los alumnos de tercero de primaria
Colombia, Coyuntura Social ISSN: 0121-2532, 1992 vol:7 fasc: págs: 67 - 83, DOI:
Autores: EDUARDO ALDANA A, PATRICIA RODRIGUEZ P, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
115.- Publicado en revista especializada: Algunas innovaciones en la construcción de instrumentos para la evaluación del logro académico
Colombia, Enfoques Pedagogicos ISSN: 0121-5760, 1992 vol:1 fasc: 1 págs: 37 - 43, DOI:
116.- Publicado en revista especializada: La norma y la producción del lenguaje
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 1992 vol:3 fasc: págs: 61 - 68, DOI:
117.- Publicado en revista especializada: Los errores de habla. Una herramienta para la psicolingüística
Colombia, Glotta ISSN: 0120-6516, 1990 vol:4 No. fasc: págs: 16 - 25, DOI:
118.- Publicado en revista especializada: Inteligencia en Colombia. Nuevas perspectivas de la investigación
Colombia, Colombia Ciencia Y Tecnología ISSN: 0120-5595, 1990 vol:8 fasc: págs: 17 - 18, DOI:
119.- Publicado en revista especializada: Estado actual de uso de las tecnologías informáticas en la educación de Colombia
Colombia, Revista Delta ISSN: 0120-7911, 1989 vol:14 fasc: 2 págs: 3 - 7, DOI:
120.- Publicado en revista especializada: El computador en el aula de clase -Un elemento de interdisciplinareidad en la educación-
Colombia, Revista Delta ISSN: 0120-7911, 1989 vol:14 fasc: 2 págs: 23 - 24, DOI:
121.- Publicado en revista especializada: Logo y desarrollo de estructuras operatorias
Colombia, Boletín De Informática Educativa. ISSN: 0121-0769, 1989 vol:2 fasc: 3 págs: 209 - 214, DOI:
122.- Publicado en revista especializada: Uso de computadores y desarrollo intelectual -Dificultades en la investigación y una propuesta-
Colombia, Boletín De Informática Educativa. ISSN: 0121-0769, 1989 vol:2 fasc: 1 págs: 51 - 56, DOI:
123.- Publicado en revista especializada: Inteligencia en Colombia. Un elemento en la búsqueda de la identidad
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 1989 vol:20 fasc: págs: 65 - 74, DOI:
1.- Libro resultado de investigación : orientaciones generales para la escuela y la familia en la atencion educativa a estudiantes con capacidades y talentos excepcionales
Colombia,2017, ISBN: 978-958-691-980-7 vol: págs: , Ed. el bando creativo
2.- Libro resultado de investigación : orientaciones generales para la escuela y la familia en la atencion educativa a estudiantes con capacidades y talentos excepcionales
Colombia,2017, ISBN: 978-958-691-981-4 vol: págs: , Ed. el bando creativo
3.- Libro resultado de investigación : El estilo de enseñanza.Una mirada comunicativa, discursiva y didáctica en el aula de Ciencias Sociales.
Colombia,2015, ISBN: 978.958-8908-01-4 vol: págs: , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
4.- Libro resultado de investigación : Educación y tecnologías de la información y la comunicación - Cátedra Doctoral 3
Colombia,2015, ISBN: 978-958-8908-04-5 vol: págs: , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ALDO HERNANDEZ BARRIOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ROCIO RUEDA ORTIZ, ANCIZAR NARVAEZ MONTOYA, JESUS ALFONSO CARDENAS PAEZ, SONIA CRISTINA GAMBOA SARMIENTO, MONICA MARIA BERMUDEZ GRAJALES, ELSA PATRICIA SIU LANZAS,
5.- Libro resultado de investigación : Amadís: Un andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual
Colombia,2015, ISBN: 9789588908113 vol: págs: , Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, OMAR LOPEZ VARGAS,
6.- Libro resultado de investigación : Amadís: un andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual
Colombia,2015, ISBN: 978-958-89-08-11-3 vol: págs: , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
7.- Libro resultado de investigación : Amadís: Un andaminaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual.
Colombia,2015, ISBN: 978-958-8908-12-0 vol: págs: , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
8.- Libro resultado de investigación : Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación
Colombia,2014, ISBN: 978-958-8908-03-08 vol: págs: , Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, ALDO HERNANDEZ BARRIOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ROCIO RUEDA ORTIZ, ELSA PATRICIA SIU LANZAS, MONICA MARIA BERMUDEZ GRAJALES, ANCIZAR NARVAEZ MONTOYA, JESUS ALFONSO CARDENAS PAEZ, SONIA CRISTINA GAMBOA SARMIENTO,
9.- Libro resultado de investigación : El Conocimiento Profesional De Los Profesores De Ciencias Del Distrito Capital De Bogotá Sobre El Conocimiento Escolar
Colombia,2013, ISBN: 978-958-8832-41-8 vol: págs: , Ed. Fondo Publicaciones Universidad Distrital
10.- Libro resultado de investigación : Las Bibliotecas Escolares En México. Un Diagnóstico Desde La Comunidad Escolar
México,2010, ISBN: 9786078097036 vol: 1 págs: 94, Ed. Organizacion De Estados Iberoamericanos Oei
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, RUBEN DARIO BETANCUR OSORIO, MARIA ELVIRA CHARRIA,
11.- Libro resultado de investigación : Aprender, Enseñar, Convivir -La Cotidianidad Escolar Y El Logro Educativo-
Colombia,2008, ISBN: 9789588402079 vol: 1 págs: 64, Ed. Fundación Corona
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, CARLOS LANZIANO MOLANO, GLORIA CALVO,
12.- Libro resultado de investigación : Estilo Cognitivo En La Dimensión De Dependencia-Independencia De Campo. Influencias Culturales E Implicaciones Para La Educación.
Colombia,2007, ISBN: 9789588316086 vol: 1 págs: 324, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
13.- Libro resultado de investigación : La Representación Espacial En Invidentes Congénitos: Con Apoyo De Un Dispositivo Mecatrónico
Colombia,2006, ISBN: 9588226635 vol: 1 págs: 224, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA,
14.- Libro resultado de investigación : Estudio De La Percepción Que Tienen Los Colombianos Sobre La Ciencia Y La Tecnología
Colombia,2005, ISBN: 958-8130-57-3 vol: 1 págs: 239, Ed. Colciencias
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ZULLY DAVID HOYOS, JESUS MARIN BARBERO, RAFAEL AUBAD LOPEZ, PATRICIA TOVAR ROJAS, JULIA PATRICIA AGUIRRE GUZMAN,
15.- Libro resultado de investigación : La Complejidad En La Solución De Problemas
Colombia,2005, ISBN: 958336746X vol: 1 págs: 145, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VICTOR QUINTERO SUAREZ,
16.- Libro resultado de investigación : Ritmos Cognitivos En La Escuela.Jornada Escolar Y Entorno Ecocutural
Colombia,2004, ISBN: 9588226198 vol: 1 págs: 152, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, MARIA EMMA REYES CUERVO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
17.- Libro resultado de investigación : Aprendizaje Autorregulado De La Tecnología
Colombia,2004, ISBN: 958336729X vol: págs: 338, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Idep
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, VICTOR QUINTERO SUAREZ, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA,
18.- Libro resultado de investigación : Ritmos Cognitivos en la Escuela, Jornada Escolar y Entorno Ecocutural
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, MARIA EMMA REYES CUERVO,
19.- Libro resultado de investigación : Estilos Cognitivos En El Contexto Escolar
Colombia,2001, ISBN: 958-9097-52-9 vol: 500 págs: 32, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Idep
20.- Libro resultado de investigación : Estilos Cognitivos En El Contexto Escolar
21.- Libro resultado de investigación : Estilo Cognitivo Y Logro En El Sistema Educativo De La Ciudad De Bogotá
Colombia,2000, ISBN: 958-9097-51-0 vol: 1000 págs: 181, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Idep
22.- Libro resultado de investigación : Estilo Cognitivo Y Logro En El Sistema Educativo De La Ciudad De Bogotá
Colombia,2000, ISBN: 958-9097-51-0 vol: 1000 págs: 182, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Idep
23.- Libro resultado de investigación : Estilos Cognitivos En Colombia. Resultados En Cinco Regiones Culturales Colombianas
Colombia,1999, ISBN: 958-9097-23-5 vol: 1000 págs: 214, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
24.- Libro resultado de investigación : Estilos Cognitivos En Colombia. Resultados En Cinco Regiones Culturales Colombianas
25.- Libro resultado de investigación : Estilos Cognitivos Como Modalidades De Procesamiento De La Información
Colombia,1998, ISBN: 958-9097-19-7 vol: 500 págs: 195, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
26.- Libro resultado de investigación : Estilos cognitivos como modalidades de procesamiento de la información
Colombia,1998, ISBN: 95890971 vol: 500 págs: 195, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
27.- Libro resultado de investigación : Regiones Cognitivas en Colombia
Colombia,1995, ISBN: 9097- vol: 500 págs: 213, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, JUAN CARLOS PACHECO GIRALDO, LEONOR GUZMAN RODRIGUEZ, ANGELA CAMARGO URIBE,
28.- Libro resultado de investigación : Regiones Cognitivas en Colombia
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, LEONOR GUZMAN RODRIGUEZ, JUAN CARLOS PACHECO GIRALDO,
29.- Libro resultado de investigación : Diferencias Cognitivas y Subculturas en Colombia
Colombia,1993, ISBN: XX vol: 500 págs: 98, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
30.- Libro resultado de investigación : Diferencias Cognitivas y Subculturas en Colombia
31.- Libro resultado de investigación : Informática, Educación e Inteligencia en Colombia
Colombia,1990, ISBN: XX vol: 500 págs: 30, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
1.- Capítulo de libro : Eficacia y percepción en la personalización de ambientes educativos digitales basados en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos: una revisión sistemática 2005 ¿ 2016
España, 2016, Innovación Educativa, ISBN: 978-84-9921-848-9, Vol. , págs:956 - 963, Ed. OCTAEDRO
Autores: MARISOL NINO RAMOS,
2.- Capítulo de libro : Las expectativas frustradas de la educación virtual: ¿Cuestión de estilo cognitivo?
Colombia, 2014, Educación Y Tecnologías De La Información Y La Comunicación, ISBN: 9789588908038, Vol. , págs:17 - 48, Ed. Universidad Pedagogica Nacional Upn
3.- Capítulo de libro : Complementando las perspectivas cualitativa y cuantitativa en pos de la caracterización del conocimiento profesional de los profesores de primaria sobre el conocimiento escolar de ciencias
Colombia, 2013, El Conocimiento Profesional De Los Profesores De Ciencias Del Distrito Capital De Bogotá Sobre El Conocimiento Escolar, ISBN: 978-958-8832-41-8, Vol. , págs:35 - , Ed. Fondo Publicaciones Universidad Distrital
Autores: CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
4.- Otro capítulo de libro publicado : Estudio de los efectos del Aprendizaje cooperativo en el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo
Colombia, 2013, Memorias del Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional, ISBN: 2256-1951, Vol. , págs:238 - 250, Ed. Universidad Pedagogica Y Tecnologica De Colombia Uptc
5.- Capítulo de libro : El método de la búsqueda del cisne negro
Colombia, 2011, La Investigación En Las Ciencias Sociales: Estrategias De Investigación, ISBN: 978-958-8537-25-2, Vol. , págs:83 - 100, Ed. Universidad Piloto de Colombia
6.- Capítulo de libro : El estilo y la enseñanza: Un debate sobre cómo enfrentar las diferencias individuales en el aula de clase
España, 2011, La Práctica Educativa En La Sociedad De La Información -Innovación A Través De La Investigación-, ISBN: 978-84-268-1563-7, Vol. , págs:213 - 222, Ed. Marfil
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, MARBEL GRAVINI DONADO, ANGELA CAMARGO URIBE,
7.- Capítulo de libro : El estilo y la enseñanza: Un debate sobre cómo enfrentar las diferencias individuales en el aula de clase.
España, 2011, La práctica educativa en la sociedad de la información¿Innovación a través de la investigación, ISBN: 978-84-268-1567, Vol. , págs:213 - 221, Ed. Ed. Marfil-Editrice La Scuola
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, MARBEL GRAVINI,
8.- Otro capítulo de libro publicado : El estilo y la enseñanza: un debate sobre cómo enfrentar las diferencias individuales en el aula de clase
España, 2011, La Práctica Educativa En La Sociedad De La Información -Innovación A Través De La Investigación-, ISBN: 978-84-268-1563-7, Vol. , págs:213 - 221, Ed.
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, MARBEL GRAVINI,
9.- Otro capítulo de libro publicado : La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática
Colombia, 2006, Ambientes De Aprendizaje Y Evaluación Interlocutiva, ISBN: 958-8066-50-6, Vol. , págs:191 - 236, Ed. Prisma Asociados Ltda
Autores: OMAR LOPEZ VARGAS,
10.- Otro capítulo de libro publicado : Desarrollo de la cognición espacial en invidentes congénitos con apoyo de dispositivos tecnológicos
España, 2006, Ticai2006: Tics Para El Aprendizaje De La Ingeniería., ISBN: 978-84-8158-375-5, Vol. , págs:149 - 155, Ed. Ieee
11.- Capítulo de libro : A propósito de la concepción de ciencia de los docentes universitarios colombianos presente en la encuesta de percepción de la ciencia y la tecnología
Colombia, 2005, Estudio De La Percepción Que Tienen Los Colombianos Sobre La Ciencia Y La Tecnología, ISBN: 958-8130-57-3, Vol. , págs:69 - 75, Ed. Colciencias
12.- Otro capítulo de libro publicado : Una propuesta metodològica para indagar sobre el pensamiento de los niños acerca de lo vivo
Colombia, 2002, El Oficio De Investigar. Educación Y Pedagogía Frente A Nuevos Retos, ISBN: 958-9097-82-0, Vol. , págs:225 - 250, Ed. Editorial Apice
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, NORMA CONSTANZA CASTANO CUELLAR, MIREYA LEUDO ARENAS,
13.- Otro capítulo de libro publicado : Aproximación a los referentes y formas de pensamiento que los niños tienen acerca de lo vivo
Colombia, 2001, El Ofico De Investigar: Educación Y Pedagogía Hacia El Nuevo Milenio, ISBN: 958-9097-47-2, Vol. 2, págs:65 - 88, Ed. Arfo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, NORMA CONSTANZA CASTANO CUELLAR,
14.- Capítulo de libro : Estilo Cognitivo y Logro Educativo en la Ciudad de Bogotá
Colombia, 2001, Desarrollo Del Pensamiento, ISBN: 958-33-4036-7, Vol. , págs:227 - 255, Ed. MASHCO
15.- Otro capítulo de libro publicado : Lenguaje y estilos congnitivos. Una aproximación al problema de las diferencias individuales en la actividad lingüística
Colombia, 2001, Lenguaje Y Cognición. Universos Humanos, ISBN: 958-611-085-0, Vol. 1, págs:49 - 74, Ed.
16.- Otro capítulo de libro publicado : Estilo Cognitivo y Logro Educativo en la Ciudad de Bogotá
Colombia, 2001, Desarrollo del Pensamiento. Investigaciones e Innovaciones del IDEP, ISBN: 8066131, Vol. , págs:227 - 255, Ed. IDEP
17.- Capítulo de libro : Estilos de Procesamiento Cognitivo
Colombia, 2000, Mentes Reales: La Ciencia Cognitiva Y La Naturalización De La Mente, ISBN: 958-665-033-2, Vol. , págs:203 - 226, Ed. Universidad Nacional
1.- Documento de trabajo (Working Paper) : Ensayo. El aula de clase: espacio interactivo para el intercambio de metáforas
2012, Nro. Paginas: 7, Instituciones participantes: Universidad Pedagógica Nacional, URL: , DOI:
1.- Prólogo : Prólogo: El Estilo de enseñanza
, 2015, , , vol. ,págs: , - Angela Camargo, Ed.
2.- Otra : HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Reto y compromiso de todos en Cundinamarca
, 2015, , , vol. ,págs: , - Carolina Hernández Valbuena, Dora Manjarres Carrizalez, Ed.
Autores: DORA MANJARRES CARRIZALEZ, CAROLINA HERNÀNDEZ VALBUENA,
3.- Introducción : Presentación. La excelencia docente
, 2014, , , vol. ,págs: , - Revista Colombiana de Educación. No. 67, Ed.
4.- Introducción : Presentación. Educación basada en la evidencia
, 2014, , , vol. ,págs: , - , Ed.
Autores: PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
5.- Otra : "Los estilos de enseñanza de los docentes de la Licenciatura de Educación con Énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional".
, 2013, , , vol. ,págs: , - , Ed.
6.- Otra : Presentación
Colombia, 2013, Revista Colombiana De Educación, 0120-3916, vol. ,págs: ,Presentación - , Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
7.- Otra : Presentación
Colombia, 2011, Revista Colombiana De Educación, 0120-3916, vol. 60 ,págs: ,Revista Colombiana de Educación - , Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
8.- Otra : Informe final. Relaciones entre el aprendizaje de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo.
Colombia, 2010, , , vol. ,págs: 0, - , Ed.
9.- Otra : El género científico.
Colombia, 2009, , , vol. ,págs: 0, - , Ed.
10.- Otra : Dos teorías cognitivas, dos formas de significas, dos enfoques para la enseñanza de las ciencias.
11.- Otra : Informe de avance. Proyecto: Identidades estudiantiles: Universidad y docencia
Colombia, 2008, , , vol. ,págs: 0, - , Ed.
12.- Otra : Presentación
Colombia, 2008, Revista Colombiana De Educación, 0120-3916, vol. 55 ,págs: ,Presentación - , Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
13.- Otra : Presentación
Colombia, 2008, Revista Colombiana De Educación, 0120-3916, vol. 54 ,págs: ,Presentación - Christian Hederich, Ed. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
14.- Otra : Dimensiones cognitiva y comunicativa del estilo de enseñanza. Proyecto de investigación doctoral con aprobación institucional.
15.- Otra : La comunicación entendida como la construcción conjunta de sentido.
Colombia, 2007, , , vol. ,págs: 0, - , Ed.
16.- Otra : El funcionamiento del sistema cognitivo.
Colombia, 2005, , , vol. ,págs: 0, - , Ed.
17.- Otra : La Lingûìstica del Lenguaje.
Colombia, 2001, , , vol. 1 ,págs: 1,La Lingüística del Lenguaje - Lucía Tobón de Castro, Ed.
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, JOSE IGNACIO CORREA MEDINA,
18.- Otra : Presentación
Colombia, 1995, , , vol. ,págs: 1,Los orígenes de la universidad investigativa - Ingrid Müller de Ceballos, Ed.
1.- Revista de divulgación : Un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar
Colombia, Investigación En La Escuela ISSN: 0213-7771, 2016 vol:85 fasc: págs: 33 - 48
Autores: CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ADELA MOLINA ANDRADE,
2.- Revista de divulgación : La personalización de ambientes educativos digitales basados en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos. Una revisión sistemática sobre su eficacia y percepción
Colombia, Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa - Relatec ISSN: 1695-288X, 2016 vol:15 fasc: págs: 141 - 154
3.- Revista de divulgación : Revisión bibliométrica 1999 a 2015: estilo cognitivo dependencia e independencia de campo, memoria y atención
Colombia, El Educador Grancolombiano ISSN: 2027-8802, 2016 vol:11 fasc: págs: 15 - 25
4.- Revista de divulgación : Un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar
, Investigación En La Escuela ISSN: 0213-7771, 2015 vol:85 fasc: págs: 33 - 48
5.- Revista de divulgación : The Impact of a Cooperative Learning Program on the Academic Achievement in Mathematics and Language in Fourth Grade Students and its Relation to Cognitive Style
España, Journal Of New Approaches In Educational Research ISSN: 2254-7339, 2015 vol:4 fasc: 2 págs: 85 - 90
Autores: MERY LUZ VEGA VACA, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
6.- Revista de divulgación : Estilos cognitivos y logro académico en Bogotá
Colombia, Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos ISSN: 0123-4242, 2001 vol:31 fasc: págs: 16 - 17
7.- Revista de divulgación : Estilo Cognitivo y Logro Académico en Bogotá
1.- Otro libro publicado : Didáctica Y Estrategias En El Aula De Educación Especial
Colombia,2010, ISBN: 978-958-631-616-3 vol: 0 págs: 222, Ed. Departamento De Publicacione Universidad Santo Tomas
Autores: CAROLINA HERNÀNDEZ VALBUENA,
1.- Informe técnico : Evaluación de Impacto del Proyecto Laboratorio Vivo
, 2016, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato: 048
Institución que se benefició del servicio: Fundación Dividendo por Colombia
2.- Servicios de Proyectos de I+D+I : Asesoría en prácticas pedagógicas, psicométricas y calidad de la educación
Colombia, 2011, Idioma: Español, Disponibilidad: No restringido, Número del contrato:
Institución que se benefició del servicio: Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación
3.- Servicios de Proyectos de I+D+I : Evaluación de bibliotecas escolares y de aula en Bolivia
Bolivia, 2010, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato:
Institución que se benefició del servicio: Fundación Estadística y Sociedad
4.- Otra : Evaluación de impacto del programa de formación para la empleablidad -La Guajira
Colombia, 2009, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato:
Institución que se benefició del servicio: Fundación Empresarios Por La Educación
5.- Otra : Evaluación de bibliotecas escolares y de aula en México
México, 2009, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato:
Institución que se benefició del servicio: Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educación, La Ciencia Y La
6.- Otra : Evaluación de impacto del programa de formación para la empleablidad -Ibagué
7.- Otra : Evaluación comparativa de tres programas de bachillerato flexible
Institución que se benefició del servicio: Organización Internacional Para Las Migraciones
8.- Informe técnico : Construcción de un Modelo para estimar la probabilidad de deserción en la institución educativa en el sistema educativo colombiano
Institución que se benefició del servicio: EDESA
9.- Otra : Proyecto Conéctate Colombia - Evaluación externa
Colombia, 2008, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato: Contrato 043-2008 entre la fundación ExE y Christian Hederich
Institución que se benefició del servicio: Nokia S.A.
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, GLORIA CALVO, CARLOS LANZIANO MOLANO,
10.- Otra : Evaluación de impacto del programa de formación para la empleablidad -Bogotá
Colombia, 2008, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato:
11.- Otra : Percepción del plan sectorial de Educación
Colombia, 2007, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato:
Institución que se benefició del servicio: Secretaria De Educacion-Distrito Capital -
12.- Otra : Evaluación Censal de Competencias en el grado obligatorio de preescolar: transición
Colombia, 2003, Idioma: Español, Disponibilidad: No restringido, Número del contrato: Orden de trabajo 036/2003 de Corpoeducación
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, CAMILA MALLARINO,
13.- Otra : Prueba empresarial de competencia en escreitura
Colombia, 2002, Idioma: Español, Disponibilidad: Restricta, Número del contrato:
Institución que se benefició del servicio: Corpoeducacion
14.- Otra : Prueba empresarial de competencia en lectura
1.- Planta piloto : Evaluación Censal de Competencias en el grado obligatorio de Preescolar: Transición
Colombia, 2004, Disponibilidad: Irrestricta, Nombre comercial:
Institución financiadora: Secretaría De Educación Del Distrito
2.- Planta piloto : Prueba empresarial de competencias en Matemática
Colombia, 2002, Disponibilidad: Restricta, Nombre comercial: Prueba Empresdarial de competencia: Matemática
Institución financiadora: Corpoeducacion
3.- Planta piloto : Prueba empresarial de competencia en Lectura
Colombia, 2002, Disponibilidad: Restricta, Nombre comercial: Prueba Empresarial de Competencia: Lectura
4.- Planta piloto : Prueba empresarial de competencia en escritura
Colombia, 2002, Disponibilidad: Restricta, Nombre comercial: Prueba empresarial de3 competencia: Escritura
1.- Computacional : ANDAMIAJE METACOGNITIVO AUTORREGULADOR A DISTANCIA (AMADIS)
Colombia, 2015, Disponibilidad: Restringido, Sitio web:
2.- Computacional : Versión digital de la Prueba de figuras enmascaradas -GEFT-
3.- Computacional : Amadís
4.- Computacional : Prueba EFT On-line
Colombia, 2015, Disponibilidad: No restringido, Sitio web:
1.- Revista : Revista colombiana de Educación, No. 73
Colombia, 2017, Editorial: Centro de investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional, Idiomas: Español, Páginas:
2.- Revista : Folios No. 45
Colombia, 2017, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 193
3.- Revista : Folios No. 44
Colombia, 2016, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 179
4.- Revista : Folios No. 43
Colombia, 2016, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 197
5.- Compilación : Educación y tecnologías de la información y la comunicación
Colombia, 2015, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia, Idiomas: Español, Páginas: 293
6.- Revista : Folios No. 42
Colombia, 2015, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 210
7.- Revista : Folios No. 41
Colombia, 2015, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 204
8.- Revista : Revista Colombiana de Educación No 67
Colombia, 2014, Editorial: Centro de investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional, Idiomas: Español, Páginas:
9.- Revista : Revista Folios Número 40
Colombia, 2014, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas:
10.- Revista : Revista Folios Número 39
11.- Revista : Revista Colombiana de Educación. No. 66
Colombia, 2014, Editorial: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL , Idiomas: Español, Páginas: 0
12.- Revista : Revista Folios Número 38
Colombia, 2013, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas:
13.- Revista : Revista colombiana de Educación No. 64
Colombia, 2013, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 332
14.- Revista : Revista Folios Número 37
15.- Revista : Revista Folios Número 36
Colombia, 2012, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas:
16.- Revista : Revista Folios Número 35
17.- Revista : Revista Folios Número 34
Colombia, 2011, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas:
18.- Revista : Revista Colombiana de Educación No. 60
Colombia, 2011, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 184
19.- Revista : Revista Folios Número 33
20.- Revista : Revista Folios Número 32
Colombia, 2010, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas:
21.- Revista : Revista Folios Número 31
22.- Revista : Revista Colombiana de Educación No 54
Colombia, 2008, Editorial: Centro de investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional, Idiomas: Español, Páginas:
23.- Revista : Revista Colombiana de Educación No 55
24.- Revista : Revista Colombiana de Educación
Colombia, 2005, Editorial: Universidad Pedagogica Nacional Upn, Idiomas: Español, Páginas: 0
1.- Congreso : ECER 2016 Dublín - European Conference for Educational Research
Dublín, desde 2016-08-23 00:00:00.0 - hasta 2016-08-26 00:00:00.0
Nombre de la institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. Tipo de vinculación Patrocinadora
2.- Congreso : VII Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje
Braganza, desde 2016-07-04 00:00:00.0 - hasta 2016-07-06 00:00:00.0
3.- Congreso : Tercer Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje
CARTAGENA DE INDIAS, desde 2015-09-30 00:00:00.0 - hasta 2015-10-03 00:00:00.0
4.- Congreso : Ecer 2015 Budapest - Education and Transition
Budapest, desde 2015-09-07 00:00:00.0 - hasta 2015-10-11 00:00:00.0
5.- Congreso : Education, Learning, Styles, Individual differences Network 20th International Conference 2015
Exeter, desde 2015-06-01 00:00:00.0 - hasta 2015-07-03 00:00:00.0
Nombre de la institución: University of Exeter Tipo de vinculación Patrocinadora
6.- Congreso : ECER 2014 Porto - European Conference on Educational Research
Isla de Margarita, desde 2014-09-02 00:00:00.0 - hasta 2014-09-05 00:00:00.0
7.- Congreso : VI Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje
Lima, desde 2014-05-21 00:00:00.0 - hasta 2014-05-23 00:00:00.0
Nombre de la institución: Pntificia Universidad Católica del Perú Tipo de vinculación Patrocinadora
8.- Congreso : VII Congreso internacional Cátedra UNESCO
Maresias, desde 2013-11-06 00:00:00.0 - hasta 2013-11-08 00:00:00.0
Nombre de la institución: Cátedra UNESCO Tipo de vinculación Patrocinadora
9.- Encuentro : EDUCACIÓN Y DISCAPACIDAD: Perspectivas Investigativas y Formación Docente
BOGOTÁ, D.C., desde 2012-11-27 00:00:00.0 - hasta 2012-11-30 00:00:00.0
10.- Congreso : III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente
BOGOTÁ, D.C., desde 2012-08-22 00:00:00.0 - hasta 2012-08-24 00:00:00.0
11.- Congreso : V CONGRESO MUNDIAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
Cantabria, desde 2012-06-11 00:00:00.0 - hasta 2012-06-30 00:00:00.0
Nombre de la institución: Universidad De Cantabria Tipo de vinculación Patrocinadora
12.- Congreso : IV Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje
Texcoco, desde 2010-10-01 00:00:00.0 - hasta 2010-10-03 00:00:00.0
13.- Seminario : I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigación en Educación y Pedagogía
BOGOTÁ, D.C., desde 2007-05-29 00:00:00.0 - hasta 2007-05-31 00:00:00.0
Nombre de la institución: Centro De Investigaciones De La Universidad Pedagógica Nacional Tipo de vinculación Patrocinadora
14.- Seminario : Conferencista invitada a la UPN Francisco Morazán, Honduras
Tegucigalpa, desde 2005-08-09 00:00:00.0 - hasta 2005-08-23 00:00:00.0
Nombre de la institución: Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Tipo de vinculación Patrocinadora
15.- Congreso : 9th European Congress of Psychology
Granada, desde 2005-07-01 00:00:00.0 - hasta 2005-07-02 00:00:00.0
Nombre de la institución: Colegio de Psicólogos de España Tipo de vinculación Patrocinadora
16.- Otro : Ritmos Cognitivos en la Escuela Colombiana
BOGOTÁ, D.C., desde 2005-05-20 00:00:00.0 - hasta 2005-05-20 00:00:00.0
Nombre de la institución: Corpoeducación Tipo de vinculación Patrocinadora
17.- Seminario : II Seminario Internacional Temporalidad, Cronopsicología y Educación
Bellaterra, desde 2005-01-12 00:00:00.0 - hasta 2015-01-15 00:00:00.0
1.- Informes de investigación : Consolidación del modelo teórico e instrumental de estilo de enseñanza de Abello, Hernández y Hederich
2015, Proyecto de investigación: Consolidación del modelo teórico e instrumental de estilo de enseñanza de Abello, Hernández y Hederich
2.- Informes de investigación : Autorregulación del aprendizaje en ambientes web
2015, Proyecto de investigación: Autorregulación del aprendizaje en ambientes web
3.- Informes de investigación : Relaciones entre el aprendizaje de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo
2012, Proyecto de investigación: Relaciones entre aprendizaje de la lengua escrita, métodos de enseñanza y estilo cognitivo
Autores: LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO, OLBERS GIRALDO DUQUE, YENNY CAROLINA PEREZ TORRES,
4.- Informes de investigación : Dimensiones interactiva, discursiva y didáctica del estilo de enseñanza
2010, Proyecto de investigación: Dimensiones Cognitiva, Comunicativa y Lingüística del Estilo de Enseñanza
5.- Informes de investigación : Dimensiones interactiva, discursiva y didáctica del estilo de enseñanza
2010, Proyecto de investigación: Dimensiones interactiva, discursiva y didáctica del estilo de enseñanza. El caso de las ciencias naturales
6.- Informes de investigación : Desarrollo de un instrumento para evaluación de la capacidad de percepción holística
2005, Proyecto de investigación: Desarrollo de un instrumento para la evaluación de la capacidad de percepción holística
7.- Informes de investigación : Estilos y ritmos cognitivos en instituciones rurales y urbanas
2002, Proyecto de investigación: Estilos y ritmos cognitivos en instituciones rurales y urbanas
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, MARIA EMMA REYES CUERVO,
8.- Informes de investigación : Estilo cognitivo y logro educativo en el sistema educativo de la ciudad de Bogotá
2001, Proyecto de investigación: Estilo cognitivo y logro educativo en la ciudad de Santafé de Bogotá
9.- Informes de investigación : Estilos Cognitivos, difusión y proyección de resultados
1999, Proyecto de investigación: Estilo cognitivo, estilo de aprendizaje e interacción educativa
1.- Página web : Grupo de Estilos Cognitivos
2014-11-01 00:00:00.0, Entidades vinculadas: , Sitio web: http://www.estiloscognitivos.com/
2.- Página web : CONFERENCIA: Las expectativas frustradas de la Educación Virtual ¿Cuestión de Estilo Cognitivo?
2013-08-14 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Republica. Montevideo. Uruguay, Sitio web: http://www.enredense.com/2013_08_01_archive.html
3.- Página web : Estilos cognitivos, foco de estudio para investigadores
2010-02-01 00:00:00.0, Entidades vinculadas: , Sitio web: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/article-201237.html#h2_1
1.- Extensión extracurricular : Análisis de correspondencias Múltiples
2.- Especialización : Seminario "Estilos cognitivos, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza y su relación con el currículo"
Chile, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad: El marco de referencia de los estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza provee un fundamento teórico y empírico sólido y coherente para la problematización, la descripción, el estudio y el análisis de situaciones de enseñanza y aprendizaje de muy diversa índole. Igualmente, está en la base d
Lugar: Temuco, Chile, Institución financiadora: Universidad De La Frontera -Chile
3.- Perfeccionamiento : diseño universal de aprendizaje para estudiantes con talentos excepcionales y discapacidad
Panamá, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: seminario taller para facilitadores regionales
Lugar: instituto panameño de habilitacion especial , Institución financiadora:
4.- Perfeccionamiento : PROCESOS METACOGNITIVOS: ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
Lugar: Instituto Panameño de Habilitación Especial, Institución financiadora: Instituto Panameño de Habilitación Especial
5.- Otro : Seminario doctoral Estilos cognitivos, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza y su relación con el currículo
Chile, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Lugar: Temuco, Institución financiadora:
6.- Especialización : Especialización en educación especial e integración
Colombia, 2010, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
7.- Extensión extracurricular : Acercamiento a la Educación Virtual
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Familiarizar alos docentes de UNICOC con las consideraciones a tener en cuenta al momento de abordar la educación a distancia.
Lugar: UNICOC - Colegio Odontológico Colombiano., Institución financiadora:
Autores: JORGE AUGUSTO PINZON MURCIA,
1.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Personalización de sistemas hipermedia educativos para el aprendizaje de estructuras de selección en estudiantes de básica primaria diferenciados por su estilo cognitivo
Desde 12 2015 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marisol Niño, Programa académico: Doctorado En Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
2.- Tesis de doctorado : Personalización de un sistema hipermedia educativo para el aprendizaje de estructuras de selección en estudiantes de básica primaria diferenciados por su estilo cognitivo
Nombre del estudiante: Marisol Niño, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: Universidad Pedagógica Nacional
3.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategias para el logro de aprendizaje en aulas numerosas: desarrollo de la habilidad analítica en niños de segundo de primaria diferenciados por su estilo cognitivo
Desde 11 2015 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ana Milena Rocha Aponte, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 177, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
4.- Tesis de doctorado : Enseñar a reflexionar: efectos sobre el rendimiento académico, el aprendizaje auto-regulado y la metacognición en estudiantes con diferentes estilos cognitivos
Desde 6 2015 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Aldo Hernández Barrios, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
5.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Espiral crítica. Comprensión y producción de textos para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de décimo grado diferenciados por su estilo cognitivo
Nombre del estudiante: Leydi Nadid Pinto Guataqui y Alexander Hincapié Martínez, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 103, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
6.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES A LA LUZ DE LOS ESTILOS COGNITIVOS DE LOS DOCENTES
Desde 8 2014 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maribel Montiel Blanco, Programa académico: Maestrìa en educación
Número de páginas: 164, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
7.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : CONTEO NUMÉRICO EN NIÑOS DE PRESCOLAR CON DIFERENTE ESTILO COGNITIVO A TRAVÉS DE UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA BASADA EN ESTRATEGIAS QUE PROMUEVEN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Nombre del estudiante: Sandra Carolina Villanueva, Programa académico: Maestrìa en educación
Número de páginas: 131, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
8.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA QUE FAVORECE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA EN LA ESCRITURA DE TEXTOS NARRATIVOS PRODUCIDOS POR ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO
Desde 8 2014 hasta Febrero 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Roque Julio Barbosa, Programa académico: Maestrìa en educación
Número de páginas: 112, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
9.- Tesis de doctorado : Docentes Universitarios con discapacidad. Aportes a la comprensión de los estilos de enseñanza
Desde 6 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Eduardo Delgado Polo, Programa académico: Doctorado En Educación
10.- Trabajos de grado de pregrado : Formando en inclusión mediante ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).
Desde 2 2014 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cantillo Corro Tatiana Angélica; Garzón Cárdenas Liceth Costanza; Garzón Martínez Leydi Rocio; Martínez Triana Heidy Yesenia; Mondragón Giraldo Ingryd Andrea y Moreno Chaparro Angie Vanessa, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
11.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de una metodología pedagógica basada en la ingeniería del conocimiento bajo un ambiente e-learning en el aprendizaje autorregulado y el logro académico de estudiantes de pregrado de la universidad de Boyacá
Desde 1 2014 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Luz Pérez Lancheros, Programa académico: Maestría en tecnologias de la información aplicada
Número de páginas: 147, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
12.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : El efecto de un ambiente blended learning basado en el aprendizaje por problemas y el fomento de interdependencia positiva en el logro académico de aprendices de formación tecnológica (SENA) en el área de electrónica
Nombre del estudiante: María Shirley Rodríguez Mejía, Programa académico: Maestría en tecnologias de la información aplicada
Número de páginas: 192, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
13.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño e implementación de una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las prácticas inclusivas a partir de los estilos de aprendizaje
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Katia Sofía Conrado, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 77, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
14.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estilos cognitivo y de aprendizaje y su relación con el logro educativo de estudiantes de noveno grado en el Gimnasio Vermont Bogotá, con una mirada desde la coeducación con perspectiva de género
Desde 11 2013 hasta Noviembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Andrés Mauricio Páez . Eduardo Malagón, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 80, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
15.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Movilización de las concepciones de violencia de género a través de los dilemas morales en estudiantes de ciclo 3 de la I.E.D. El Porvenir
Desde 8 2013 hasta Agosto 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Elcy Liliana Zipaquirá, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 123, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
16.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROGRAMA PEDAGÓGICO PARA MEJORAR LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN ESTUDIANTES CON TDAH-C
Desde 8 2013 hasta Marzo 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: SANDRA MILENA AVELLA CHACÓN, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagogica Nacional
17.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de un estudio de caso en relación con prácticas pedagógicas que promueven la oralidad y la argumentación en los primeros grados escolares
Desde 8 2013 hasta Noviembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Paola Callejas, Isabel Pinzón, Sandra Celis., Programa académico: Licenciatura en Educación Infantil
18.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aprendizaje cooperativo como estrategia pedagógica en el aula inclusiva para el fortalecimiento de la lectura y escritura
Nombre del estudiante: Nohora Esperanza Cañon, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 86, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
19.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar
Nombre del estudiante: Laura Olaya y Aura Rocío Hidolgo, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 117, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
20.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aprendizaje cooperativo como estrategia pedagógica en el aula inclusiva para el fortalecimiento de la lectura y escritura
Desde 6 2013 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nohorrrrra Esperanza Cañón, Programa académico: Maestría en Pedagogía
21.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar
Desde 6 2013 hasta Mayo 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Laura Olaya y Aura Rocío Hidalgo, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 120, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
22.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Going beyond writing: being part of a process
Desde 5 2013 hasta Mayo 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Stefanía García, Programa académico: Maestría en Enseñanza de las Lenguas Extranjeras
Número de páginas: 80, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional
23.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre el estilo de enseñanza y la jornada académica
Desde 1 2013 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sandra Milena Pulido Cuervo, Programa académico: Maestría en Educación
24.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efectos del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades ciudadanas para la gestión de derechos, en estudiantes con estilo cognitivo dependiente e independiente de campo, en procesos educativos de carácter no formal
Desde 1 2013 hasta Junio 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carolina Montoya Orjuela, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
25.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estrategias de información estilística y autorregulación en ambientes de aprendizaje mediados por web
Nombre del estudiante: Angélica Avalo Azcárate, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 90, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
26.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : La selección, organización y presentación de la información verbal en la elaboración de resúmenes en sujetos con diferente estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo
Desde 1 2013 hasta Enero 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Olbers Giraldo, Programa académico: Maestría en Educación
27.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Movilización de las concepciones de violencia de género a través de los dilemas morales en estudiantes de ciclo 3 de la i.e.d. El porvenir sede b jornada tarde
Desde 1 2013 hasta Mayo 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
28.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estudio comparativo de los resultados académicos de estudiantes que interactúan con un ambiente virtual con y sin estrategia colaborativa para el aprendizaje de la programación estructurada
Desde 1 2013 hasta Febrero 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nelly Alexandra Cabas Peña, Programa académico: Maestría en tecnologias de la información aplicada
Número de páginas: 184, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
29.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño y validación de una propuesta pedagógica para ampliar la perspectiva temporal en un grupo de estudiantes de noveno grado del Centro Educativo San Luis Gonzaga Fe y Alegría
Desde 10 2012 hasta Octubre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gelber Yesid Castro, Programa académico: Maestría en Educación
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, GELBER YESID CASTRO,
30.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Impacto de la aplicación de centros y rincones de interés en el desarrollo de la suficiencia oral del inglés como lengua extranjera en estudiantes de grado séptimo diferenciados según su estilo cognitivo
Nombre del estudiante: Magda Beatriz Rozo, Programa académico: Maestría en Educación
31.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estudio de caso sobre los indicadores de estilo cognitivo en jóvenes con trastorno del espectro autista TEA
Desde 8 2012 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yennifer Paola Villa, Programa académico: Maestrìa en educación
32.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : EFECTIVIDAD DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y CIUDADANAS A TRAVÉS DEL PROYECTO "SEMILLEROS DE ASTRONOMÍA: HUNNAB KU" EN ESTUDIANTES CON DIFERENTE ESTILO COGNITIVO DEL GRADO QUINTO DE PRIMARIA.
Nombre del estudiante: Johanna Sabina Herrera, Programa académico: Maestrìa en educación
33.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ESTILO DE ENSEÑANZA DESDE LA DIMENSIÓN DISCURSIVA E INTERACTIVA DE UNA PROFESORA SORDA Y UNA PROFESORA OYENTE USUARIAS DE LA LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.
Nombre del estudiante: Mónica Correal, Programa académico: Maestrìa en educación
34.- Trabajos de grado de pregrado : Cultivarte: Creciendo en paz.
Desde 8 2012 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Adriana Merchan y Adelia Quigua, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
35.- Trabajos de grado de pregrado : + Arte para amarte: una estrategia pedagógica para construir una sana convivencia por medio del arte.
Desde 8 2012 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Luisa Fernanda Acosta Castillo Johana Fernández Restrepo. Jennifer Julieth Parrado Manzano. Andrea Johanna Salazar Castro., Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
36.- Trabajos de grado de pregrado : Dificultades de aprendizaje en la escritura de tipo grafo motor
Nombre del estudiante: Xiomara Guamanga y María del Carmen Suarez, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
37.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Caracterización del estilo de enseñanza en profesores de música: un estudio de caso
Desde 8 2012 hasta Febrero 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sandra Milena Rodríguez Rojas, Programa académico: Maestría en Educación
38.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Bailando el ritmo: La expresión corporal como elemento pedagógico en la enseñanza - aprendizaje de conceptos rítmico musicales
Desde 8 2012 hasta Mayo 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carlos Giovani Mora Gamboa, Programa académico: Maestría en Educación
39.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : EFECTO DE UNA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN MOTIVACIONAL SOBRE LA MOTIVACIÓN Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE EXTRAEDAD, DESDE LA CLASE DE MATEMÁTICAS
Nombre del estudiante: Maritza Quiroga González*, Programa académico: Maestrìa en educación
40.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Una propuesta pedagógica para afrontar el fenómeno del maltrato entre compañeros dentro de las instituciones educativas en los grados 4º a 6º con estudiantes de diferente estilo cognitivo
Desde 8 2012 hasta Agosto 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Luisa Navarro, Programa académico: Maestría en Educación
41.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : INFLUENCIA DE LA METODOLOGÍA ABP SOBRE LA AUTOEFICACIA Y EL LOGRO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES CON DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS
Desde 6 2012 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: SANDRA PATRICIA RODRÍGUEZ CALCETERO, Programa académico: Maestrìa en educación
42.- Trabajos de grado de pregrado : Cultivarte: Creciendo en paz
Desde 6 2012 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
43.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : El juego de go como medio para el desarrollo de habilidades cognitivas
Desde 2 2012 hasta Febrero 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Felipe Moreno Rengifo, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana
44.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estilo cognitivo, autoeficacia y logro de aprendizaje en escenarios computacionales
Desde 1 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sonia Triana Vera, Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
45.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Developing eleventh graders' metacognitive skills during their own efl learning process through self-regulated learning
Desde 1 2012 hasta Enero 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carmen Alicia Galindo Martinez, Programa académico: Maestría en Enseñanza de las Lenguas Extranjeras
Número de páginas: 101, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
46.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Implicaciones del aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico en matemáticas y en las habilidades sociales de estudiantes de diferente estilo cognitivo de grado quinto de básica primaria y grado sexto de básica secundaria
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: David Vidal, Programa académico: Maestría en Educación
47.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Implentación de un programa de aprendizaje cooperativo y su efecto en el rendimiento en la resolución de problemas de estructura aditiva y en el comportamiento asertivo de un grupo de estudiantes de diferente estilo cognitivo de 2o de primaria
Nombre del estudiante: María del Pilar García, Programa académico: Maestría en Educación
48.- Trabajos de grado de pregrado : CDA POTENCIANDO PROGRAMAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA MATRIZ CURRICULAR PARA FAVORECER LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE AULA ESPECIAL
Desde 1 2012 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: MEISSER LIZETH JARAMILLO PÉREZ. VIVIANA MONTAÑA BETANCOURT. INGRID MILENA MONTOYA PÉREZ. GINA MARCELA PUENTES MEDINA. DIANA PAOLA RAMÍREZ TORRES. YURI CAROLINA SÁNCHEZ ULE, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
49.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : La danza como estrategia pedagógica para potenciar el desarrollo social de un grupo de personas con sindrome de Down
Desde 8 2011 hasta Agosto 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carol Camacho, Programa académico: Maestría en Educación
50.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de un método instruccional sobre el rendimiento de estudiantes universitarios
Desde 6 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Germán Molano, Programa académico: Maestría en Educación
51.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre calidad de sueño y memoria semántica teniendo en cuenta diferencias individuales
Nombre del estudiante: Alvaro Wilfer Pacheco Ariza, Programa académico: Maestría en Educación
52.- Trabajos de grado de pregrado : Leyendo lo que me gusta, comprendo lo que me rodea
Desde 2 2011 hasta Julio 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: SANDRA XIMENA AVELLANEDA CIFUENTES Y ADRIANA CAROLINA AYA GALINDO, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
53.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : The role of the interactive model in the development of students¿ reading comprehension
Desde 2 2011 hasta Febrero 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angela María Gamboa, Programa académico: Maestría en Enseñanza de las Lenguas Extranjeras
Número de páginas: 90, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
54.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : How differentiated instruction influence EFL reading in first grade students with wholist-analytic style?
Nombre del estudiante: Monica Andrea Bravo, Programa académico: Maestría en Enseñanza de las Lenguas Extranjeras
55.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efectos de un programa en aprendizaje cooperativo sobre el desarrollo de la escritura y la asertividad en niños de diferente estilo cognitivo
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carolina Moreno Marulanda, Programa académico: Maestría en Educación
56.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño y validacion de un protocolo de intervencion para un sujeto escolarizado diagnosticado con trastorno por estrés postraumatico
Nombre del estudiante: María Eugenia Quemba Quiñones, Programa académico: Maestría en Educación
57.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Implementación de un programa de aprendizaje cooperativo y su impacto en el rendimiento académico y las habilidades sociales de un grupo de estudiantes de 4° de primaria
Desde 9 2010 hasta Septiembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mery Luz Vega , Programa académico: Maestría en Educación
58.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño y validación de un instrumento para la identificación de estilos de enseñanza en docentes universitarios
Nombre del estudiante: Carolina Hernández y Diana Abello, Programa académico: Maestría en Educación
59.- Trabajos de grado de pregrado : CDA con propósito, una escuela para todos
Desde 8 2010 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: CORTES LARGO LEIDY NATALY. MARTÍNEZ SARMIENTO MÓNICA. MOLINA ÁVILA JOVANA ANDREA. MUÑOZ OCHOA LAURA MILENA. OCAMPO ROZO ANA MARÍA. SANCHÉZ MELO MONICA ROCIO. SANTANA SANABRIA GINA PATRICIA. TANCO SALGUERO ANGIE JASBLEIDY, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
60.- Trabajos de grado de pregrado : EL PAPEL DEL MEDIADOR EN LA POTENCIACIÓN DEL APRENDIZAJE DE PERSONAS CON AUTISMO A TRAVÉS DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS
Desde 8 2010 hasta Febrero 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: DIANA MARCELA DOMÍNGUEZ CONTRERAS. LUISA MILENA GARZÓN VEGA. MARÍA ANGÉLICA MOLANO RIVEROS. JUDY LORENA ROJAS RODRÍGUEZ, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
61.- Trabajos de grado de pregrado : EL PAPEL DEL MEDIADOR EN LA POTENCIACIÓN DEL APRENDIZAJE DE PERSONAS CON AUTISMO A TRAVÉS DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS
62.- Trabajos de grado de pregrado : Descubrimiento de inteligencias: Una forma fácil de aprender a aprehender
Desde 6 2010 hasta Junio 2010, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Olga Patricia Meno Calderón, Andrea del Pilar Núñez Vera, Liliana Andrea Ruiz Céspedes, Programa académico: Educacion Con Enfasis En Educacion Especial
63.- Trabajos de grado de pregrado : Juegos de Mesa: Estrategias didácticas para la resolución de problemas.
Nombre del estudiante: Lady Katherine Benavidez Gómez, Claridey Bustamante Herrera, Diana Brigid López, Programa académico: Educacion Con Enfasis En Educacion Especial
64.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diferencias en la lectura conjunta inicial adulto - niño y su relación con el estilo cognitivo del adulto
Nombre del estudiante: Nicolás Arias, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 140, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
65.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Factores psicosociales asociados al alto nivel de logro académico de dos estudiantes sensibles al medio
Desde 5 2010 hasta Junio 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Isabel Astrid Hernández Urrego, Programa académico: Maestría en Educación
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ISABEL ASTRID HERNANDEZ URREGO,
66.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relaciones entre formas de conversión y estilo cognitivo con el desarrollo del pensamiento variacional en ambientes b-learning
Desde 2 2010 hasta Febrero 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Edith Zoraida Pinzón Rosas, Programa académico: Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
Número de páginas: 170, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: JAIME IBANEZ IBANEZ,
67.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño y validación de una propuesta pedagógica para el aprendizaje motor, en niños de segundo grado de primaria en el Instituto Pedagógico Nacional
Desde 2 2010 hasta Febrero 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Claudia isabel Medina Triana, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 122, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
68.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : VALIDACIÓN Y EFECTOS DE UN PROGRAMA DE EXPRESIÓN CORPORAL, EN EL DESARROLLO DE CINCO HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS, EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE PRIMARIA CON DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS
Desde 1 2010 hasta Enero 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: RUTH ESPERANZA GARZÓN MORENO, Programa académico: Maestría en Educación
69.- Tesis de doctorado : Análisis Comparativo de tres estrategias didácticas para la enseñanza de la quimica
Desde 1 2010 hasta Abril 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gladys Elena Hurtado Osorio, Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación
70.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre estilos cognitivos, herramientas de comunicación en ambientes de aprendizaje B-learning y el desarrollo del pensamiento variacional
Desde 1 2010 hasta Noviembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Oscar Antonio Pulido Cardozo, Programa académico: Maestría En Tecnologías de La Información Aplicada
71.- Trabajos de grado de pregrado : ¿Sala de lectura 6° sentido¿: estrategia para potenciar la lectura comprensiva en personas con trastornos generalizados en el desarrollo
Desde 1 2010 hasta Febrero 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Diana Guzmán. Jennifer León. Julieth Ramírez, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
72.- Trabajos de grado de pregrado : Hacia una Cultura Inclusiva
Nombre del estudiante: Viviana Catalina Cantor Lara, Adriana Gómez González, Magaly Andrea López Monroy, Programa académico: Licenciatura en educación especial
73.- Trabajos de grado de pregrado : Construyendo Universidad Inclusiva
Nombre del estudiante: Yeimy Roció Ávila Pontón, Ornela Calvo Moreno, Lorena Carolina Moreno y Diana Patricia Prieto Flechas, Programa académico: Licenciatura en educación especial
74.- Trabajos de grado de pregrado : Diario de experiencias: Un punto de encuentro para fomentar el interés por la educación Post-secundaria
Desde 11 2009 hasta Noviembre 2009, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: María Angélica Arias Acosta, Daysi Jimena Murillo Vanegas, Shirley Amanda Penagos Capador, Programa académico: Educacion Con Enfasis En Educacion Especial
75.- Trabajos de grado de pregrado : Descubriendo mis inteligencias: Una forma fácil de aprender a aprehender
Desde 8 2009 hasta Diciembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Olga Patricia Mena Calderón, Andrea del Pilar Núñez Vera y Liliana Andrea Ruiz Céspedes, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
76.- Trabajos de grado de pregrado : Juegos de Mesa: Estrategias didácticas para la resolución de problemas.
Nombre del estudiante: Lady Benavidez Gómez, Claridey Bustamante Herrera y Diana Caina López, Programa académico: Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
77.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de un programa de aprendizaje autorregulado sobre la autoeficacia y el logro académico en estudiantes de diferente estilo cognitivo
Desde 4 2009 hasta Abril 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Paola Pedraza, Programa académico: Maestría en Educación
78.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efectos del aprendizaje cooperativo en la resolución de problemas en estudiantes de diferente estilo cognitivo
Nombre del estudiante: Andrés Tarsicio Guerra Castañeda - Nancy Stella Orozco Pérez, Programa académico: Maestría en Educación
79.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de un programa de entrenamiento metacognitivo en la resolución de problemas en estudiantes universitarios
Desde 1 2009 hasta Enero 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
80.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Influencia de la formulacion de metas en el aprendizaje colaborativo mediante ambientes computacionales
Nombre del estudiante: Myriam Leguizamon, Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn
81.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Caracterización de algunos determinantes de logro en la educación virtual
Nombre del estudiante: Jorge Augusto Pinzón Murcia, Programa académico: Maestría en Educación
82.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relaciones entre el aprendizaje de la escritura, los métodos de enseñanza y el estilo cognitivo
Nombre del estudiante: Lida Johanna Rincón Camacho, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 65, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
83.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : De la argumentación como justificación a la argumentación como negociación. ¿Efecto cultural o desarrollo cognitivo?
Desde 1 2007 hasta Enero 2007, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cecilia Dimaté Rodríguez, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 70, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, CECILIA DIMATE RODRIGUEZ,
84.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Interacción comunicativa y Comprensión de Lectura
Nombre del estudiante: Zulma Patricia Zuluada Ocampo, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 70, Valoración: , Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, ZULMA PATRICIA ZULUADA OCAMPO,
85.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Efecto de la deprivación de sueño sobre la memoria a corto y largo plazo en estudiantes universitarios
Nombre del estudiante: Alvaro Pacheco, Programa académico: Maestría en Educación
86.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Validación y efectos de un programa de expresión corporal, en el desarrollo de cinco habilidades sociales básicas, en estudiantes de tercer grado de primaria con diferentes estilos cognitivos
Desde 1 2007 hasta Enero 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ruth Garzón, Programa académico: Maestría en Educación
87.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Modalidades de producción escrita y procesos cognitivos en la escritura a partir de dos tipos de escritos: descriptivos y comparativos
Nombre del estudiante: Nubia Cristina Cuervo Martínez, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 120, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, NUBIA CRISTINA CUERVO MARTINEZ,
88.- Tesis de doctorado : Dimensiones interactiva, discursiva y didactica del estilo de enseñanza -El caso de las ciencias naturales-
Desde 8 2006 hasta Agosto 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angela Camargo Uribe, Programa académico: Doctorado en Educación
Número de páginas: 241, Valoración: Distincion laureada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
89.- Tesis de doctorado : Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales
Nombre del estudiante: Omar López Vargas, Programa académico: Doctorado en Educación
Número de páginas: 178, Valoración: Distincion laureada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
90.- Tesis de doctorado : Metacognición y logro académico en diferentes modalidades educativas, según la implementación de una estrategia de aprendizaje basada en las preferencias estilísticas del estudiante
Desde 8 2006 hasta Noviembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jorge Augusto Pinzón Murcia, Programa académico: Doctorado en Educación
Número de páginas: 164, Valoración: Distincion meritoria, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
91.- Tesis de doctorado : Síndrome de Burnout: Prevalencia y Factores Asociados en Estudiantes Universitarios del Área de la Salud de la Ciudad de Barranquilla
Desde 3 2006 hasta Julio 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Carmen Caballero, Programa académico: Doctorado en Psicología
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: Universidad Del Norte - Uninorte
Autores: JORGE ENRRIQUE PALACIO SANUDO, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ,
92.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Caracterización del estilo de enseñanza de un grupo de docentes de secundaria del colegio Kapeirot y su relación con el estilo cognitivo
Desde 1 2006 hasta Enero 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mariluz Lisarazo, Programa académico: Maestría en Educación
93.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : La focalización y su incidencia en la creación de modelos de siotuación
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Pedro Alvarez y Viviana Mahecha, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: PEDRO ALVAREZ, VIVIANA MAHECHA, ANGELA CAMARGO URIBE,
94.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Arquitecturas cognitivas en psicolingüística: teorías de procesamiento de información lingüstica
Desde 11 2005 hasta Noviembre 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carlos Gradeazabal, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
95.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Propuesta de modelos cognitivos para escritores expertos y novatos con integración de elementos sociales
Desde 8 2005 hasta Agosto 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yudy Marlen Buitrago y Laura Castilblanco, Programa académico: Maestría en Lingüística Española
Número de páginas: 104, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, YUDY MARLEN BUITRAGO, LAURA CASTILBLANCO,
96.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estudio sobre estrategias metacognitivas empleadas por dos grupos de lectores universitarios en la comprensión de textos
Desde 1 2005 hasta 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Luz Angela Sabogal Ruiz, Programa académico: Maestría en Lingüística Española
Número de páginas: 237, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, LUZ ANGELA SABOGAL RUIZ,
97.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Los modelos de situación en la narrativa
Desde 1 2005 hasta Enero 2007, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diva Cecilia Ortíz Cepeda, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 80, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, DIVA CECILIA ORTIZ CEPEDA,
98.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Propuesta de modelos cognitivos para escritores expertos y novatos con integración de elementos sociales
Nombre del estudiante: Laura Castilblanco, Programa académico: Maestría en Lingüística Española
99.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Regulación metacognitiva en la producción de textos
Nombre del estudiante: Sandra Milena Díaz López, Programa académico: Maestría en Lingüística Española
Número de páginas: 141, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, SANDRA MILANA DIAZ LOPEZ,
100.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : La Interlegua Wayuunaiku-Español en la baja Guajira colombiana
Desde 1 2003 hasta Enero 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Dary Marcela Angel Rodríguez, Programa académico: Lingüística Teórica
Número de páginas: 134, Valoración: Aprobada, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, DARY MARCELA ANGEL RODRIGUEZ,
101.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Interlengua y niveles de desempeño gramatical en la escritura en idioma extranjero.
Desde 1 2002 hasta Enero 2004, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maged el Gebaly, Programa académico: Lingüística Teórica
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, MAGED EL GEBALY,
102.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Escribir: Un desafìo cognitivo
Nombre del estudiante: María Evangelina Carulla Fornaguera, Programa académico:
Número de páginas: 200, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, MARIA EVANGELINA CARULLA FORNAGUERA,
103.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ¿Como piensan los niños lo vivo?
Desde 12 1996 hasta Diciembre 1998, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Norma Constanza Castaño Cuellar, Programa académico:
Número de páginas: 100, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional
104.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Hacia una Morfologìa generativa del Español
Desde 1 1992 hasta 1992, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Adelina Valenzuela y Bercely Sánchez, Programa académico: Maestría En Lingüística Hispánica
Número de páginas: 250, Valoración: , Institución: Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja
Autores: ANGELA CAMARGO URIBE, ADELINA VALENZUELA, BERCELY SANCHEZ,
105.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Situaciones de aprendizaje creadas con el lenguaje computacional LOGO y el desarrollo de estructuras operatorias
Desde 1 1987 hasta Enero 1987, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Corrales y Marly Montealegre, Programa académico: Dificultades Del Aprendizaje
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Externado de Colombia
Autores: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, MARIA CORRALES, MARLY MONTEALEGRE,
1.- Maestría : EFECTOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIUDADANAS PARA LA GESTIÓN DE DERECHOS, EN ESTUDIANTES CON ESTILO COGNITIVO DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE DE CAMPO, EN PROCESOS EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO FORMAL
Sitio web: , Nombre del orientado: Carolina Montoya Orjuela
Programa académico: Maestrìa en educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
2.- Doctorado : Efecto del automonitoreo en el logro de aprendizaje, su relación con el estilo de aprendizaje y estilo cognitivo en un ambiente web de aprendizaje
Sitio web: , Nombre del orientado: Jorge Antonio Martínez Bernal
Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional.
3.- Doctorado : Perfiles de docentes de acuerdo con sus concepciones sobre el uso educativo de las TIC, usos de TIC en el aula y estilos de enseñanza. Estudio de caso de docentes de educación básica secundaria y media de Medellín que han participado en procesos de formación relacionados con las TIC
Programa académico: EDUCACION, Institución: Universidad De Antioquia - Udea.
4.- Doctorado : EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE CONCEPTOS QUÍMICOS, UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
Sitio web: , Nombre del orientado: Rodrigo Rodríguez Cepeda
5.- Doctorado : Desvanecimiento y adaptatividad de un andamiaje metacognitivo dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la web
Sitio web: , Nombre del orientado: Nicolás García Doncel
Programa académico: Doctorado en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
6.- Maestría : Efectos del estilo cognitivo y la motivación intrínseca en la escritura de textos narrativos producidos por estudiantes de grado quinto
Sitio web: , Nombre del orientado: Roque Julio Barbosa Peña
Programa académico: Magister en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional.
7.- Maestría : La instrucción diferenciada como medio para favorecer las habilidades de pensamiento de orden superior en niños de 4 años
Sitio web: , Nombre del orientado: Aida Amparo Agudelo Arana
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: Universidad de la Sabana - Unisabana.
8.- Doctorado : Desvanecimiento y adaptatividad de un andamiaje metacognitivo dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la Web
Programa académico: Doctorado Interinstitucional en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
9.- Maestría : La política de integración de instituciones educativas vista desde las escuelas: estudio en el caso del municipio de Sibaté
Sitio web: , Nombre del orientado: Zoraida del Pilar Garzón Rodríguez
10.- Doctorado : Efecto de un andamiaje metacognitivo para el uso, manejo y búsqueda de información sobre el desarrollo de habilidades metacognitivas y el logro del aprendizaje en el área de la química.
Sitio web: , Nombre del orientado: Adriana Patricia Huertas Bustos
Programa académico: , Institución: Universidad Pedagógica Nacional.
11.- Maestría : Relación entre el estilo de enseñanza y la jornada académica
Sitio web: , Nombre del orientado: Sandra Milena Pulido
12.- Doctorado : LA CO-CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN UN AULA DE QUÍMICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EL PAPEL DE LA DUPLA DEVOLUCIÓN- REGULACIÓN
Sitio web: , Nombre del orientado: Adriana María Soto Zuluaga
Programa académico: Doctorado en Educación, Institución: Universidad De Antioquia - Udea.
13.- Maestría : Conteo numérico en niños de preescolar con diferente estilo cognitivo a través de una propuesta de enseñanza basada en las estrategias que promueven aprendizaje significativo
Sitio web: , Nombre del orientado: Sandra Carolina Villanueva
14.- Doctorado : Teoría, práctica y administración de los centros y programas de escritura de Latinoamérica.
Sitio web: , Nombre del orientado: Violeta Molina Natera
15.- Maestría : Sistematización del proyecto de aula: Jugando pensando y creando mi aprendizaje voy logrando
Sitio web: , Nombre del orientado: Leyla Yaneth Lozano
16.- Maestría : La inclusión: una cultura del reconocimiento hacia la diversidad. El caso de la IED Atabanza de la localidad 5 de usme
Sitio web: , Nombre del orientado: Gloria Stella Vargas
17.- Doctorado : Estilo Cognitivo referido a la información científica y estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
Sitio web: , Nombre del orientado: Jaime Augusto Casas Mateus
18.- Maestría : Incidencia del uso de estrategias metacognitivas para fortalecer el aprendizaje de ciencias naturales y matemáticas
Sitio web: , Nombre del orientado: Sandra Patricia Barbosa Barbosa, Danny Liliana Beltrán Fonseca y Sandra Ramírez Tinoco
19.- Doctorado : El Juego Como Objeto de Enseñanza en La Educación Física
Sitio web: , Nombre del orientado: Jose Orlando Pachón Moreno
20.- Doctorado : Análisis de la evidencia metaanálitica y comprensiva sobre la regulación verbal y el comportamiento Proambiental.
Sitio web: , Nombre del orientado: Ivan Felipe medina Arboleda
21.- Doctorado : Autoeficacia, metacognición, estilo cognitivo y logro de aprendizaje en ambientes de aprendizaje en la web
Sitio web: , Nombre del orientado: Nilson Genaro Valencia Vallejo
22.- Maestría : De la pantalla a la escuela: otra forma de ver televisión
Sitio web: , Nombre del orientado: Adriana Carolina Castro
23.- Maestría : Diseño e implementación de un programa de profundización para estudiantes con desempeño superior en Matemáticas y Español del ciclo II en el I.E.D Manuel Cepeda Vargas
Sitio web: , Nombre del orientado: Ana Julieta Hernández - Carlos Jaime Chavarría
24.- Maestría : EL DISCURSO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: CD-ROM/DVD
Sitio web: , Nombre del orientado: YOJAIRA PATRICIA CARO LONDOÑO
Programa académico: Maestría en Educación , Institución: Universidad Pedagogica Nacional.
25.- Maestría : La profesión o profesionalización del profesor en Colombia: tensiones entre la formación inicial y el ejercicio profesional
Sitio web: , Nombre del orientado: Edna Ruth Espinosa
26.- Doctorado : Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: Posibles relaciones entre sí y con el logro académico de los estudiantes en evaluación externas
Sitio web: , Nombre del orientado: Manuel Guillermo Soler Contreras
27.- Maestría : ESCALA DE APOYO FUNCIONAL PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL ESCOLARIZADOS EN EL MUNICIPIO DE BELLO (7-8 años)
Sitio web: , Nombre del orientado: ANDRÉS DUQUE URREGO
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: INSTITUCION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA.
28.- Doctorado : La convivencia y la calidad de vida de los habitantes de conjuntos residenciales de propiedad horizontal: Identificación de la pedagogía subyacente a las interacciones socailes en el multi-lugar.¿
Sitio web: , Nombre del orientado: Irma Yaneth Gómez
29.- Doctorado : Implementación de andamiajes pedagógicos en ambientes de aprendizaje computacionales
30.- Doctorado : Regulación interpersonal y trabajo colaborativo en ambientes computacionales
Sitio web: , Nombre del orientado: Javier Oswaldo Moreno Caro
31.- Maestría : Relaciones entre la implementación de una propuesta pedagógica basada en el pensamiento divergente y el fortalecimiento del pensamiento creativo
Sitio web: , Nombre del orientado: Claudia Yanneth Beltran Rodriguez - Norma Constanza Burgos Díaz - Diana María Garzón Porras
32.- Maestría : Desarrollo del pensamiento crítico desde las habilidades periodísticas
Sitio web: , Nombre del orientado: Helen Bueno
33.- Pregrado : Acompañamiento en Educación Infantil: Una experiencia en torno a la oralidad y saberes del maestro
Sitio web: , Nombre del orientado: Samantha Suárez, Tania Getial, Yuli Ibagué
Programa académico: Licenciatura en Educación Infantil, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
34.- Maestría : Bailando el ritmo: la expresión corporal como elemento pedagógico en la enseñanza - aprendizaje de conceptos rítmico musicales
Sitio web: , Nombre del orientado: Giovanni Mora
35.- Maestría : Caracterización del estilo de enseñanza de un grupo de docentes de secundaria del colegio Kapeirot y su relación con el estilo cognitivo
Sitio web: , Nombre del orientado: MARY LUZ LIZARAZO BERNAL
36.- Maestría : efectos del aprendizaje basado en problemas sobre la autoeficacia, en relación al logro y el estilo cognitívo
Sitio web: , Nombre del orientado: Sandra Patricia Rodríguez Calcepero
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
Autores: ALDO HERNANDEZ BARRIOS,
37.- Maestría : Efectividad de la metodología del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de competencias científicas y ciudadanas a través del proyecto ¿semilleros de astronomía: Hunnab ku¿ en estudiantes con diferente estilo cognitivo del grado quinto de primaria.
Sitio web: , Nombre del orientado: Johanna Sabina Herrera Mantilla
Programa académico: Maestriía en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
38.- Doctorado : Representaciones de la identidad nacional y étnica en niños y adolescentes de 7, 10, 13 y 16 años de edad pertenecientes y no pertenecientes al grupo étnico wayuu en La Guajira colombiana
Sitio web: , Nombre del orientado: Yolima Alarcón Vásquez
Programa académico: Doctorado en Psicología, Institución: Universidad Del Norte - Uninorte.
39.- Maestría : DEVELOPING ELEVENTH GRADERS¿ METACOGNITIVE SKILLS DURING THEIR OWN EFL LEARNING PROCESS THROUGH SELF-REGULATED LEARNING
Sitio web: , Nombre del orientado: Carmen Alicia Galindo
Programa académico: Maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Institución: Universidad Pedagógica Nacional.
40.- Pregrado : Concepciones de lectura en la primera infancia que incorpora el taller literario Espantapájaros
Sitio web: www.pedagogica.edu.co, Nombre del orientado: DIANA MARCELA ACEVEDO ROMERO, DEISSY MAYERLY ARIAS SANTOS
41.- Doctorado : Una alternativa para cualificar las transacciones didácticas en las clases de Ciencias: El papel de la dupla devolución- regulación
Sitio web: , Nombre del orientado: Adriana Soto
42.- Maestría : Diseño e implementación de un ambiente virtual de aprendizaje promotor de las habilidades psicosociales de los adultos mayores
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Franci Esmit Aroca Perdomo
Programa académico: Maestría en tecnologias de la información aplicada, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
43.- Curso de perfeccionamiento/especialización : Ambiente virtual para el aprendizaje significativo de la función lineal, para grado 9, del Colegio Venecia
Sitio web: , Nombre del orientado: Alexander Castro Reyes
Programa académico: Especialización en tecnologías de la información aplicadas a la educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
44.- Maestría : Jóvenes, escuela y poder. Análisis desde los relatos de jóvenes escolarizados en San Cristobal Sur Bogota
Sitio web: , Nombre del orientado: Claudia Liliana Bertieri Soler
45.- Maestría : DIFFERENTIATED INSTRUCTION IN EFL LEARNERS WITH DIFFERENT STYLE
Sitio web: , Nombre del orientado: Mónica Bravo
46.- Maestría : Desarrollo y potenciación de los procesos de pensamiento en los estudiantes de séptimo grado el Instituto Pedagógico Nacional mediados por entornos virtuales
Sitio web: , Nombre del orientado: Maritza García Cortés
47.- Maestría : LA SELECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN VERBAL EN LA ELABORACIÓN DE RESÚMENES EN SUJETOS CON DIFERENTE ESTILO COGNITIVO EN LA DIMENSIÓN DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA DE CAMPO
Sitio web: , Nombre del orientado: Olbers Giraldo
Programa académico: Maestría en educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional.
48.- Maestría : La perspectiva temporal futura y el estilo cognitivo desde la dimensión independencia - sensibilidad al medio. Propuesta pedagógica para ampliar la perspectiva temporal de estudiantes de noveno grado
Sitio web: , Nombre del orientado: Gelber Yesid Castro Gutiérrez
49.- Maestría : ¿Estudio diagnóstico sobre estrategias de aprendizaje n la escuela de psicopedagogía de la UPTC ¿ Tunja¿
Sitio web: , Nombre del orientado: Mirtha Lorena Agudelo Arias
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja.
50.- Doctorado : Ideas esencialistas de jóvenes acerca de personas desplazadas por el conflicto armado
Sitio web: , Nombre del orientado: Lizeth Reyes Ruiz
51.- Maestría : diseño y validación de un protocolo de intervención para un sujeto escolarizado diagnosticado con trastorno por estrés postraumático
Sitio web: , Nombre del orientado: Maria Eugenia Quemba
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: Universidad Pedagógica Nacional .
52.- Maestría : Efectos de un programa en aprendizaje cooperativo sobre el desarrollo de la escritura y las habilidades sociales en niños de diferente estilo cognitivo
Sitio web: , Nombre del orientado: Carolina Moreno Marulanda
53.- Maestría : CONCEPTO DE LA TESIS PARA LA OPTENCIÓN DEL TITULO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TITULADA ¿EFECTOS DE UN PROGRAMA EN APRENDIZAJE COOPERATIVO SOBRE EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA Y LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE DIFERENTE ESTILO COGNITIVO¿
Sitio web: , Nombre del orientado: Carolina Moreno
54.- Maestría : La disposición de la gente para construir ciudad -Una aproximación desde el apego-
Sitio web: , Nombre del orientado: Nelson Montoya
55.- Maestría : Implicaciones del aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico en matemáticas y en las habilidades sociales de estudiantes de diferente estilo cognitivo de grado quinto de básica primaria y el grado sexto de básica secundaria
Sitio web: , Nombre del orientado: Carlos David Vidal Rodriguez
56.- Maestría : La perspectiva temporal futura y el estilo cognitivo desde la dimensión de independencia-sensibilidad al medio-propuesta pedagógica para ampliar la perspectiva temporal de estudiantes de 9° grado
57.- Maestría : Efectos del aprendizaje cooperativo en la resolución de problemas en estudiantes de diferente estilo cognitivo
Sitio web: , Nombre del orientado: Andres Guerra y Nancy Cardoso
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: Universidad Pedagogica Nacional.
58.- Maestría : Efecto de un método heurístico en el rendimiento de estudiantes universitarios en la solución de problemas teóricos de fisiología humana
Sitio web: , Nombre del orientado: German Enrique Molado Vargas
59.- Maestría : Atención y sensibilidad rítmica en niños con limitación auditiva
Sitio web: , Nombre del orientado: Adriana Leva Bustos
Programa académico: Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N..
60.- Doctorado : Representación espacial del entorno en invidentes que son estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico
Colombia, 2006, Idioma: Español, Medio de divulgación:
Sitio web: , Nombre del orientado: Luis Bayardo Sanabria Rodríguez
1.- Concurso docente : Concurso público de méritos para empleados públicos docentes del nivel universitario en la dedicación de tiempo completo y medio tiempo año 2015-2016
Medio de divulgación: Papel, Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
2.- Otra : XV Premio Nacional de Educación Francisca Radke
Colombia, 2014, Sitio web: http://www.fundacionradke.com/index.php/convocatoria-2013
3.- Otra : La biblioteca digital como creadora de comunidades del conocimiento
Colombia, 2014, Sitio web: http://bibliotic.info/web/presentacion/el-comite-pares/
Medio de divulgación: Papel, Institución:
4.- Acreditación de programas : Informe para la Renovación de la Acreditación del programa de Licenciatura en Educación básica con énfasis en Humanidades: Español e inglés
Medio de divulgación: Papel, Institución: Universidad Pedagogica Nacional
Autores: LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO, MAGDA PATRICIA BOGOTA BARRERA, MYRIAM CECILIA CASTILLO PERILLA, GERAL EDUARDO MATEUS FERRO, ALVARO WILLIAM SANTIAGO GALVIS, CECILIA DIMATE RODRIGUEZ, JAIME RUIZ VEGA,
5.- Otra : Manual de formación de agentes educativos Proyectos Pedagógicos Productivo
6.- Acreditación de programas : Informe de Autoevaluación para la Renovación de la Acreditación de la Licenciatura en Educación Básica, con énfasis en Humanidades: Español y Lenguas Extranjeras
Colombia, 2010, Sitio web:
7.- Otra : Miembro de la CENPE - Educación
Estados Unidos, 2007, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución: Organización de Estados Americanos
8.- Concurso docente : Concurso para el ingreso de docentes
Colombia, 2006, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas
9.- Otra : Experto para la evaluación de proyectos UPNB
Medio de divulgación: , Institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N.
Autores: RENE CHRISTOPHE RICKENMANN DEL CASTILLO,
10.- Concurso docente : Concurso de investigaciones de la Universidad de Caldas
Colombia, 2005, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución: Universidad de Caldas - Unicaldas
1.- Demás trabajos : Efectos diferenciales de tres estrategias didácticas para la enseñanza de la Química en educación media
2.- Demás trabajos : Relación entre estilos cognitivos y metodologías para la resolución de problemas en Química
Chile, 2012, Idioma: Español, Medio de divulgación: Otro
3.- Demás trabajos : Informe Final. Diseño, desarrollo y validación de un instrumento para la evaluación colectiva del estilo cognitivo (DIC)
1.- Investigación y desarrollo: Estudio cognitivo sobre la relación entre la comprensión de lectura y la producción de textos académicos en estudiantes de pregrado
2017/2 - 2017/12
2.- Investigación y desarrollo: Perfeccionamiento de AMADIS, un andamiaje autorregulador computarizado para el trabajo en cursos semipresenciales. Construcción y presentación del perfil cognitivo del estudiante
3.- Investigación y desarrollo: Autorregulación del aprendizaje en ambientes web
2011/7 - 2015/3
4.- Investigación y desarrollo: Consolidación del modelo teórico e instrumental de estilo de enseñanza de Abello, Hernández y Hederich
2011/2 - 2012/11
5.- Investigación y desarrollo: El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital
2010/1 - 2013/12
6.- Investigación y desarrollo: Las bibliotecas escolares en México
2009/1 - 2010/12
7.- Investigación y desarrollo: Efectos diferenciales en el aprendizaje cooperativo
8.- Investigación y desarrollo: Autorregulación, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales
2006/8 - 2010/12
9.- Investigación y desarrollo: Dimensiones Cognitiva, Comunicativa y Lingüística del Estilo de Enseñanza
2006/1 - 2010/Sin mes
10.- Investigación y desarrollo: Desarrollo de un instrumento para la evaluación de la capacidad de percepción visual holística
2005/1 - 2006/12
11.- Investigación y desarrollo: Estilos y ritmos cognitivos en instituciones educativas rurales y urbanas
12.- Investigación y desarrollo: Hacia la construcción de un modelo de de procesamiento numérico. El desarrollo de la transcodificación
2001/1 - 2001/Sin mes
13.- Investigación y desarrollo: Estilo Cognitivo dimensión dependencia independencia de campo.
2000/1 - 2004/12
14.- Investigación y desarrollo: Estilo cognitivo y logro educativo en la ciudad de Santafé de Bogotá
15.- Investigación y desarrollo: Diferencias individuales en la velocidad de acceso léxico a la memoria
1999/1 - 1999/Sin mes
16.- Investigación y desarrollo: Construcción del sistema multiplicativo y del sistema notacional en base 10: Una relación posible-
1998/1 - 1999/Sin mes
17.- Investigación y desarrollo: Estilo cognitivo, estilo de aprendizaje e interacción educativa
18.- Investigación y desarrollo: Regiones cognitivas en Colombia
1993/1 - 1995/Sin mes
19.- Investigación y desarrollo: Hacia una regionalización cognitiva de Colombia
1991/1 - 1993/Sin mes
20.- Investigación y desarrollo: Hacia una regionalización cognitiva de Colombia

References: resolución 
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 RESOLUCIÓN 
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