Source: http://docplayer.es/1365971-Escuela-nacional-de-medicina-del-trabajo.html
Timestamp: 2017-01-19 13:52:13+00:00

Document:
⭐ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA DEL TRABAJO
Download "ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA DEL TRABAJO"
Felisa Soledad Sandoval Prado
1 ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA DEL TRABAJO EDITORIAL El médico del trabajo. Juan José Álvarez Sáenz. OPINIÓN La vacunación en el ámbiro laboral. Un reto para los servicios de prevención. Juan Ignacio Goiría Ormazábal. ORIGINALES Variables predictoras del Burnout en enfermería: importancia de los procesos emocionales de resistencia. Eva Garrosa Hernández, Bernardo Moreno Jiménez, Raquel Rodríguez-Carvajal, María Eugenia Morante Benadero. Accidentes de trabajo en una empresa ferroviaria. Jesús Sánchez Casado, Sara Castillo Ramos, Javier Valiente Álvarez, Begoña Rodríguez Ortiz de Salazar. Estudio descriptivo de la incapacidad temporal en la provincia de Córdoba. Antonio Llergo Muñoz, Esther Álvarez Theurer, Manuel Vaquero Abellán, Emilia Lachica López. ACTUALIZACIONES Análisis de la incidencia y tendencias de las enfermedades profesionales en España ( ). Elena Ordaz Castillo, Jerónimo Maqueda Blasco. CASOS CLÍNICOS Brote epidémico tóxico ocurrido en población trabajadora de una industria textil de Redondela (Pontevedra). M. Zimmermann, L. Abraira, X. Hervada J. Maqueda, J. F. Martínez Navarro. LEGISLACIÓN Real Decreto 590/2005, por el que se modifica el Estatuto del Instituto de Salud Carlos III, aprobado por el Real Decreto 375/2001. Orden SCO/1526/2005, por la que se aprueba y publica el Programa Formativo de la Especialidad de Medicina del Trabajo. Real Decreto 688/2005, por el que se regula el Régimen de Funcionamiento de las Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales de la Seguridad Social como servicio de prevención ajeno. JUNIO 2005 VOLUMEN LI No 199 PUBLICACIÓN TRIMESTRAL INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO UNIDAD CLÍNICA DE REFERENCIA DE PATOLOGÍA LABORAL MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO Instituto de Salud Carlos III ISSN X2 ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA DEL TRABAJO DEL INSTITUTO DE SALUD CARLOS III MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO FUNDADA EN 1952 Director: Dr. D. Juan José Álvarez Sáenz ENMT (Madrid) COMITÉ DE REDACCIÓN CONSEJO CIENTÍFICO Redactora Jefe: Dra. Begoña Rodríguez Ortiz de Salazar ENMT (Madrid) Consejo Editorial: Dr. Enrique Alday Figueroa INSHT (Madrid) Dra. Mª Jesús Buendía García ENMT (Madrid) Dr. Luis Conde-Salazar Gómez ENMT (Madrid) Dr. Jerónimo Maqueda Blasco ENMT (Madrid) Dr. F. Marqués Marqués Consejería de Sanidad CAM Dr. Manuel Peña Castiñeira Instº Europeo de Salud y Bienestar Social Dr. Félix Robledo Muga Consejería de Sanidad CAM Dra. Emilia Sánchez Chamorro Ministerio de Educación y Ciencia Dr. Javier Sanz González (DELOITTE) Dr. Jorge Veiga de Cabo (ENMT) Secretaria de Redacción: Laura García Peñuela ENMT (Madrid) Miembros: Dr. Juan José Álvarez Sáenz ENMT (Madrid) Dr. César Borobia Fernández Universidad Complutense Madrid Dra. Dolores Calvo Sánchez Universidad de Salamanca Dra. María Castellano Arroyo Universidad de Granada Dr. Francisco de la Gala Sánchez (Presidente SEMST) Dr. Juan José Díaz Franco Presidente Comisión Nacional de la Especialidad de Medicina del Trabajo Dr. Rafael Hinojal Fonseca Universidad de Oviedo Dr. Fernando García Benavides Universidad Pompeu-Fabra Dra. Nelly García-López Hernández Universidad de Alcalá Dr. Rafael Lobato Cañón Universidad Miguel Hernández (Elche - Alicante) Dr. Aurelio Luna Maldonado Universidad de Murcia Dr. Gabriel Martí Amengual Universidad de Barcelona Dra. Begoña Martínez Jarreta Universidad de Zaragoza REDACCION Y ADMINISTRACION Escuela Nacional de Medicina del Trabajo del ISCIII Pabellón, 8 - Facultad de Medicina - Ciudad Universitaria Madrid3 Indexada en: IME, Índice Médico Español IBECS, Índice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida en forma o medio alguno, electrónico o mecánico. Periodicidad: Trimestral, 4 números al año. Tarifa de suscripción anual: España 12 euros Extranjero 24 euros. Estudiantes y residentes: 10 euros. Suscripciones: Escuela Nacional de Medicina del Trabajo. Pabellón nº 8 - Ciudad Universitaria Madrid Edita: Escuela Nacional de Medicina del Trabajo Instituto de Salud Carlos III Depósito legal: M ISSN: X Imprime: Longares Impresos y Revistas, S.A.4 MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO Tomo LI JUNIO º TRIMESTRE Nº 199 EDITORIAL El médico del trabajo Juan José Álvarez Sáenz. SUMARIO Páginas OPINIÓN La vacunación en el ámbiro laboral. Un reto para los servicios de prevención Juan Ignacio Goiría Ormazábal ORIGINALES Variables predictoras del Burnout en enfermería: importancia de los procesos emocionales de resistencia. Eva Garrosa Hernández, Bernardo Moreno Jiménez, Raquel Rodríguez-Carvajal María Eugenia Morante Benadero Accidentes de trabajo en una empresa ferroviaria. Jesús Sánchez Casado, Sara Castillo Ramos, Javier Valiente Álvarez, Begoña Rodríguez Ortiz de Salazar Estudio descriptivo de la incapacidad temporal en la provincia de Córdoba. Antonio Llergo Muñoz, Esther Álvarez Theurer, Manuel Vaquero Abellán, Emilia Lachica López ACTUALIZACIONES Análisis de la incidencia y tendencias de las enfermedades profesionales en España ( ). Elena Ordaz Castillo, Jerónimo Maqueda Blasco CASOS CLÍNICOS Brote epidémico tóxico ocurrido en población trabajadora de una industria textil de Redondela (Pontevedra). M. Zimmermann, L. Abraira, X. Hervada J. Maqueda, J. F. Martínez Navarro LEGISLACIÓN Real Decreto 590/2005, por el que se modifica el Estatuto del Instituto de Salud Carlos III, aprobado por el Real Decreto 375/ Orden SCO/1526/2005, por la que se aprueba y publica el Programa Formativo de la Especialidad de Medicina del Trabajo Real Decreto 688/2005, por el que se regula el Régimen de Funcionamiento de las Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales de la Seguridad Social como servicio de prevención ajeno5 Editoria l El médico del trabajo Guy de Chauliac ( ) cirujano de la Escuela de Montpellier, establece unas recomendaciones de cómo tiene que ser un médico: "Es menester en cualquier médico, primero haber ciencia, después uso y experiencia Que sea ingenioso y de buen juicio y memoria... Que sea virtuoso, sea osado en las cosas seguras, temeroso en las peligrosas, huya de las malas curas, sea gracioso a los enfermos, a los compañeros amigable, cauto en el pronosticar; sea casto, templado, piadoso, misericordioso, no codicioso, no atesorador de dinero, sino que según su trabajo y según la facultad del enfermo y la calidad de sus dolencias, tome su salario moderadamente". Sus pensamientos son una especie de código deontológico. Galeno en su libro IX, "Method", capítulo IX, concreta la perfección del médico en compaginar mediante método los preceptos y reglas de curar al hombre en común, observar las reglas generales, con la experiencia de haberse ejercitado mucho tiempo en curar y conocer por vista de ojos gran número de enfermos. El método es la docencia teórica que debe recibir el residente especialista en medicina del trabajo, para ello es necesario tener grande entendimiento y la experiencia, hay que adquirirla mediante una práctica rotatoria hospitalaria y preventiva de riesgos laborales, además de poseer mucha memoria sobre la práctica abundante, recomendada por Galeno. Aristóteles en su libro I "Posteriorum", capítulo II.10, dice que el entendimiento es necesario para los procesos universales, pero para los singulares hacen falta los sentidos. También en su libro III "De anima", capítulo III, nombra la imaginativa como la virtud que hace el juicio y el conocimiento de las cosas singulares o particulares. En el siglo XVI, Juan Huarte de San Juan en su libro de Examen de Ingenios para las Ciencias, refiere de médicos muy aptos en dialéctica y filosofía del arte, pero faltos de memoria, o por el contrario conoce de médicos de gran memoria, grandes anatomistas o herbolarios, pero faltos de entendimiento que no saben nada. Si no se compaginan ambas aptitudes en dosis adecuadas, no encontraremos buenos profesionales. La estructura del nuevo programa formativo de la especialidad de medicina del trabajo que compagina un programa teórico (entendimiento del método), con un recorrido práctico por las diferentes artes de la medicina y de la prevención de riesgos laborales (adquisición de memoria basada en la búsqueda de la experiencia), es la herramienta formativa que van a utilizar los nuevos residentes de las Unidades Docentes de formación vía MIR en Medicina del Trabajo.6 Podemos distinguir dos etapas formativas durante los cuatro años de residencia. La primera etapa de práctica rotatoria por las distintas especialidades médicas de seis meses de estancia en los servicios de medicina interna, cardiología, neumología, neurología y alergología, junto a otros seis meses de práctica quirúrgica en cirugía ortopédica y traumatológica y tres meses en especialidades médicoquirúrgicas como dermatología, oftalmología y otorrinología, todo ello con el apellido laboral. En ésta primera etapa, existen también rotaciones específicas, porque el tema así lo requiere y demanda, en centros de salud mental y de atención primaria, además de conocer desde dentro, la estructura de los servicios públicos de salud y de los equipos de valoración de incapacidades, para entender sus formas de manejar los procesos de determinación de las incapacidades laborales, etc. Simultáneamente en el tiempo, no en el espacio porque las rotaciones tienen lugar en medio hospitalario o en centros específicos y la parte teórica se realiza en la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo o en las empresas, tiene lugar la impartición del CUSMET o Curso Superior de Medicina del Trabajo de ochocientas horas lectivas, con un programa que comprende seis distintas áreas, una de formación básica, formación en prevención de riesgos laborales, promoción y vigilancia de la salud, valoración del daño corporal y de las incapacidades laborales, formación de patologías clínicas y un área de organización y gestión de los servicios de prevención de riesgos laborales, en especial de las unidades de vigilancia de la salud. Con éste bagaje de conocimientos teórico-prácticos, comienza la segunda etapa formativa a realizar en Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales o en Servicios de Prevención de Riesgos Laborales propios o ajenos. Tiene también una duración de otros dos años, coincidiendo con el tercer y cuarto año de la especialidad. El residente especialista en formación en Medicina del Trabajo, se familiariza con los conceptos de enfermedad común, enfermedad profesional, accidentes de trabajo y accidentes no laborales, informes de aptitud y capacidad, rehabilitación y readaptación profesional, vigilancia epidemiológica laboral, interrelación con la seguridad industrial, higiene laboral, ergonomía y psicosociología. En estos dos años de práctica específica preventiva, se intercala la elaboración de un proyecto investigador o de suficiencia de investigación en materias de salud laboral que, como trabajo final de la residencia, subraye la capacitación profesional del especialista en formación. De la unión del entendimiento del método con la adquisición de memoria basada en la búsqueda de la experiencia, resulta la integra formación que debe recibir el médico residente especialista en formación, o especialista en servicio que recomienda la UNESCO, de la Especialidad de Medicina del Trabajo, que desde la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo del Instituto de Salud Carlos III, queremos formar para dar servicio a nuestros más de diecisiete millones de trabajadores en estos comienzos del siglo XXI. Dr. Don Juan José Álvarez Sáenz Director de la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo7 OPINIÓN LA VACUNACIÓN EN EL ÁMBITO LABORAL UN RETO PARA LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN JUAN IGNACIO GOIRÍA ORMAZÁBAL Especialista en Medicina del Trabajo, Subdirector de Prevención de Riesgos Laborales del Área de Recursos Humanos del Ayuntamiento de Bilbao, Coordinador del Servicio de Prevención Mancomunado de las Entidades Municipales de Bilbao y Vicepresidente de la Academia de Ciencias Médicas de Bilbao. La vacunación es una de las ofertas fundamentales de una cartera de servicios de una Unidad de Salud Laboral. Con el desarrollo de nuevas vacunas se abre un abanico de posibilidades francamente interesantes, tanto en el ámbito de prevención específica de riesgos laborales, como en el ámbito de la salud pública por la llegada de trabajadores procedentes de países, en los cuales los calendarios vacunales de la edad infantil y el desarrollo de sus programas de salud pública son deficitarios. Dentro del mapa epidemiológico de vacunación y cobertura vacunal de nuestro trabajadores, en el caso del riesgo biológico, nos encontramos con coberturas francamente bajas en colectivos que deberían estar motivados para la misma, como es el colectivo de los sanitarios, lo cual debe hacernos reflexionar cómo motivamos y ejecutamos los programas de vacunación en nuestros propios compañeros para servir de referencia al resto de la población laboral. Para desarrollar correctamente un programa de vacunación, se debe tener en cuenta: En primer lugar se debe determinar el colectivo a vacunar y valorar los antecedentes vacunales del trabajador y del colectivo. En segundo lugar se debe valorar sus necesidades actuales, considerando de si se trata de individuos sanos, con patología de base, o en situaciones especiales y/o viajes internacionales. En tercer lugar se debe valorar las vacunas que se pueden administrar, evaluando las contraindicaciones, interacciones y precauciones que se habrán de tomar. En cuarto lugar se debe elaborar la información que se debe trasladar al trabajador, sopesando los beneficios y riesgos en función de sus condiciones específicas y aquellos aspectos legales que le puedan influir y/o condicionar su decisión. En quinto lugar se procedería a la administración real de las vacunas, con la preparación tanto del personal como del material necesario y las técnicas de administración. En sexto lugar se deben implantar sistemas para efectuar la vigilancia postvacunal en aras de prevenir y/o describir las reacciones adversas si es que se presentaran y las medidas de actuación inmediatas. Por último la actuación estará dedicada al registro de las vacunas que ha recibido y organizar las citas posteriores que fuesen necesarias. La documentación y formación de los trabajadores en cuanto a las vacunas que se van a aplicar incluye la actualización de conocimientos del personal sanitario adscrito a las Unidades Básicas de Salud en todo lo referente a vacunación, desde las vacunas disponibles, eficacia y eficiencia, selección de las vacunas, metodología de vacunación, consideraciones económicas, almacenamiento y transporte, registro de los lotes, formas de aplicación de las mismas, registro posterior de la vacunación. Existe también otra dificultad añadida, que afecta al criterio de revacunación, motivo de controversia, en muchos casos inherentes a la obligatoriedad o no de la vacunación. Se debe consensuar por la Comunidad Científica y tras la revisión de las bases de datos y formación de los sanitarios, los métodos, carencias en el tiempo y seguimiento serológico de la efectividad vacunal. Med Segur Trab 2005; Vol LI Nº 199: 01-028 2 JUAN IGNACIO GOIRÍA ORMAZÁBAL Nos parece imprescindible que se puedan integrar las vacunaciones en el ámbito laboral como un hilo conductor entre la vacunación infantil, el calendario vacunal del adulto, los específicos de riesgos laborales, los necesarios y los convenientes desde el punto de vista de la salud pública. Por otro lado, desde el punto de vista legal, existe la discrepancia entre la obligatoriedad de la vacunación en algunas profesiones y la negativa o no del trabajador a ser vacunado, en este sentido, como consecuencia de esta situación en muchos casos el Servicio de Prevención y los sanitarios quedan desprotegidos por lo que es imprescindible tener un procedimiento y registro de oferta de la vacuna, así como una clarificación de la actuación de estos servicios con arreglo a la legalidad. Como consecuencia de lo anteriormente expuesto se ha creado un Observatorio de Vacunación en el Ámbito Laboral (OVAL) que nace como iniciativa de la Academia de Ciencias Médicas de Bilbao, en el que participan especialistas del medicina del trabajo, epidemiologos, especialistas en derecho laboral, especialistas en medicina legal, etc., procedentes de diversas Comunidades Autónomas, que pretende precisamente hacer una reflexión de la situación actual de la vacunación en el ámbito laboral, así como poner a disposición de todos los sanitarios la información necesaria y algunas herramientas que pueden ser muy útiles para los servicios de prevención en el desarrollo de sus funciones. Existe la posibilidad dentro de la aplicación de la vigilancia de la salud y según los tipos de reconocimiento médico que podemos practicar tanto al ingreso, como periódicos específicos y tras baja prolongada, de especificar en la aptitud restricciones en su actividad laboral a aquellos trabajadores que no encuentran correctamente protegidos desde el punto de vista vacunal. Por último hay un aspecto que no me gustaría olvidar y es el papel de Médicos y Enfermería de empresa, no sólo en su faceta de especialistas en medicina laboral, sino como agentes de salud que deben de estar considerados como tales y coordinados con las demás entidades y organismos relacionadas con la salud, como son los sistemas públicos de salud, departamentos de salud pública, entidades privadas de aseguramiento médico, mutua profesionales, etc. dado que probablemente son los que mas contacto tienen desde el punto de vista preventivo con la población sana en la edad adulta.9 ORIGINALES ÍNDICE Variables predictoras del Burnout en enfermería: importancia de los procesos emocionales de resistencia. Eva Garrosa Hernández, Bernardo Moreno Jiménez, Raquel Rodríguez-Carvajal María Eugenia Morante Benadero Accidentes de trabajo en una empresa ferroviaria. Jesús Sánchez Casado, Sara Castillo Ramos, Javier Valiente Álvarez, Begoña Rodríguez Ortiz de Salazar Estudio descriptivo de la incapacidad temporal en la provincia de Córdoba. Antonio Llergo Muñoz, Esther Álvarez Theurer, Manuel Vaquero Abellán, Emilia Lachica López10 VARIABLES PREDICTORAS DEL BURNOUT EN ENFERMERIA: IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS EMOCIONALES DE RESISTENCIA EVA GARROSA HERNÁNDEZ, BERNARDO MORENO JIMÉNEZ, RAQUEL RODRÍGUEZ-CARVAJAL Y Mª EUGENIA MORANTE BENADERO Dpto. Psicología Biológica y de la Salud. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Madrid. RESUMEN El presente estudio trata de analizar la influencia de las variables organizacionales y de los procesos emocionales de resistencia (hardy personality, optimismo, pesimismo, autoestima y competencia emocional) dentro del proceso de génesis y desarrollo de burnout. En este sentido, el trabajo profundiza en la forma de actuación de los procesos emocionales de resistencia en el burnout con el fin de determinar si estos factores pueden ser entendidos como variables personales de carácter saludable que actúan como factores protectores que disminuyen la probabilidad de que el individuo desarrolle y experimente burnout. Un total de 473 enfermeras y estudiantes de enfermería han completado las medidas de auto-informes. Los resultados confirman la influencia de las variables organizacionales y personales en la explicación de este proceso y la evidencia de que los procesos emocionales de resistencia mitigan los efectos del burnout. Desde esta perspectiva, un modelo comprensible del burnout para ser satisfactorio debería incluir tanto los factores individuales como los organizacionales. La misma perspectiva debe guiar el desarrollo de futuros programas de prevención e intervención. PALABRAS CLAVES ABSTRACT This study examined the influence of organizational and hardy emotional processes (hardy personality, optimism, pessimism, self-esteem, and emotional competence) in the burnout process. Through this framework, the research analysed the relevance of hardy emotional processes in nursing burnout. More specifically, get to know the role of these personal factors explained the positive sides of job functioning, health and well-being, and simultaneously decreased the likelihood to experience or to develop burnout. Data came from surveys of 473 nurses. These results showed that organizational and personal variables not only were important predictors of these processes, but also influenced and were related differently in burnout. Furthermore, the analyses suggested that hardy emotional processes mitigated the effects of burnout. From this paradigm, both individual and organizational factors should be including to achieve a coherent and satisfactory model of burnout. This perspective should deserve attention in future prevention and intervention programs.e. KEY WORDS Nursing, burnout, hardy emotional processes, organizational variables. Enfermería, burnout, procesos emocionales de resistencia, variables organizacionales. Med Segur Trab 2005; Vol LI Nº 199: 5-1311 6 E. GARROSA HERNÁNDEZ, B. MORENO JIMÉNEZ, R. RODRÍGUEZ-CARVAJAL, Mª E. MORANTE BENADERO INTRODUCCIÓN Las enfermeras con frecuencia se encuentran entre los profesionales que manifiestan un mayor grado de insatisfacción, existiendo un porcentaje elevado que manifiesta el deseo de dejar la profesión en los próximos cinco años (1). Algunos autores señalan que las demandas que suponen el cuidado de otros son demasiado estresantes y que las enfermeras del hospital están sometidas a mayores niveles de estrés debido a diferentes causas (2). Los profesionales de enfermería se enfrentan habitualmente a la muerte y al dolor, a múltiples problemas relativos a su tarea, a desajustes organizacionales y se ven habitualmente envueltos en situaciones difíciles, obligados a tomar decisiones de responsabilidad en situaciones críticas para las que en algunos casos sólo cuentan con información ambigua e incompleta (3, 4). El profesional de enfermería se encuentra en una situación intermedia entre el médico y la familia del paciente, por lo que frecuentemente debe soportar las críticas y exigencias de ambos lados; se ha señalado que los conflictos con los médicos suelen ser un factor de estrés importante para las enfermeras (5). Siguiendo la clasificación propuesta por Maslach y Jackson (6), el burnout en enfermería se ha descrito como un síndrome de estrés crónico propio de las profesiones asistenciales, con una atención intensa y prolongada hacia los usuarios o pacientes que se caracteriza por el agotamiento emocional, la despersonalización (p.e., pérdida de simpatía hacia los propios pacientes, hostilidad en el cuidado, etc.) y la ausencia de sentimientos de realización personal. Un elemento crucial en el desarrollo del desgaste profesional o burnout es la frecuencia y la cantidad del tiempo pasado con los pacientes. Maslach y Jackson (6) han encontrado que los índices de agotamiento emocional son proporcionales al tiempo empleado en cuidados directos a los enfermos, incluso algunos autores han destacado que el mayor predictor de la despersonalización es la interacción con los pacientes (7). Entre las principales variables que se han relacionado con el agotamiento emocional se pueden enumerar las largas horas de trabajo, la escasez de recursos, las continuas demandas de los pacientes, el sueldo, el trabajo burocrático, el continuo manejo de gran cantidad de información, el tratamiento de datos, etc. Las causas de la despersonalización y de la pobre ejecución son más complejas. Estos factores parecen estar más relacionados con la evolución de la profesión del cuidado, que comenzó siendo una actividad voluntaria realizada fundamentalmente por religiosos, pero que hoy es considerada como una profesión, avalada por estudios universitarios que aseguran la formación cualificada de los profesionales. Sin embargo, en esta formación parecen existir elementos deficitarios relacionados con los aspectos que tienen que ver con habilidades sociales, habilidades emocionales y de comunicación, que exigen ser entrenadas y que necesitan de una formación muy concreta. Respecto a las consecuencias derivadas del desgaste profesional pueden señalarse repercusiones a nivel individual (síntomas psicológicos, físicos y psicosociales) y organizacional (absentismo, rotación, bajas laborales...) (8, 9, 10), a las que se deben sumar otras a nivel social, relacionadas con la pérdida de calidad y de eficacia en el servicio asistencial, lo que genera enormes costes financieros, sociales y humanos asociados al burnout. El presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia de las variables organizacionales y de los procesos emocionales en el desarrollo burnout. La investigación también profundiza en la forma de actuación de los procesos emocionales de resistencia con el fin de determinar si estos factores pueden ser entendidos como factores protectores que disminuyen la probabilidad de que el individuo desarrolle y experimente burnout. MÉTODO Sujetos y procedimiento La muestra del estudio está constituida por un total de 473 enfermeras de los diferentes Hospitales del la Comunidad de Madrid (el 22,4% estudiantes de primero de enfermería, el 25,2% estudiantes de segundo de enfermería, el 17,8% estudiantes de tercer curso de enfermería y el 34,7% profesionales de enfermería). El 89,6% son mujeres y el 10,4% hombres, con una media de edad de 27,15 años (DT = 10,44). La mayoría tiene una interacción con los pacientes de más del 80% de su jornada (61,5%). La mayoría trabaja en turno de mañana (58,8%) o turno rotatorio (21,1%). Instrumentos Cuestionario de Desgaste Profesional de Enfermería (CDPE) (11) instrumento que en esta12 VARIABLES PREDICTORAS DEL BURNOUT EN ENFERMERIA 7 investigación evalúa las siguientes variables: estresores laborales (interacción conflictiva, sobrecarga, contacto con la muerte y el dolor, ambigüedad de rol), desgaste profesional (agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización), personalidad resistente (reto, compromiso e indefensión) y afrontamiento (búsqueda de apoyo social, evitación y afrontamiento directo). Cuestionario de Expectativas Profesionales (EXP) (12) que evalúa: expectativa de entorno laboral reforzante, expectativa de autoeficacia laboral y expectativa de reconocimiento. Adaptación española de Escala de afecto positivo y negativo (PANAS) (13) que evalúa el afecto positivo y negativo. Cuestionario de Conductas utilizadas para modificar los estados de ánimo negativos (CEN) (14), este instrumento evalúa las conductas de control activo, cognitivo y directo de la emoción. Cuestionario de Competencia emocional (CEMO) (12), instrumento que evalúa las siguientes variables: discriminación emocional, consonancia emocional, expresión verbal de las emociones, empatía y sensibilidad emocional. Escala de Autoconcepto de Tennesse (15) que para esta investigación se ha incluido solamente las variables de autoestima personal y social. Test de Orientación Vital (LOT-R) (16) para la mediada de pesimismo y optimismo. RESULTADOS Se ha procedido a analizar las variables predictoras significativas del proceso de desgaste profesional (burnout) en la situación profesional de enfermería. Como variables posiblemente predictoras se han utilizado las variables personales y de competencia emocional del sujeto, los estresores profesionales y laborales, así como el estado de ánimo del sujeto (ánimo positivo y ánimo negativo), y las estrategias de afrontamiento y conductas para modificar el estado de ánimo que utiliza el sujeto (véase figura 1). A partir de este modelo teórico se ha utilizado el análisis de regresión múltiple jerárquico utilizando el método de pasos sucesivos (stepwise) con una probabilidad asociada a F menor de 0,05 para la entrada de las variables independientes, junto con una probabilidad de salida mayor de 0,10. El análisis de regresión se realizó utilizando cada una de las dimensiones de desgaste profesional (agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización) como variables criterio. Las tablas 1, 2 y 3 respectivamente muestran los modelos finales resultantes para cada una de las variables criterios analizadas, los resultados corresponden a los modelos finales con las variables que resultaron predictoras significativas. En la predicción del agotamiento emocional de los sujetos, la implicación aparece como la variable más significativa (β = -,199; p < 0,01). La Indefensión aparece en segundo lugar (β =,113; p < 0,01). El ánimo positivo se asocia de manera significativa e inversa con los sentimientos de agotamiento emocional (β = -,153; p < 0,01), el ánimo negativo pre- Tabla 1. Análisis de regresión tomando como variable criterio el agotamiento emocional. Coeficientes de regresión Coeficientes de determinación Colinea. VARIABLES B ES β t R 2 cor. F Tol. FIV 1. Implicación 2. Indefensión 3. Autoestima social 4. Optimismo 5. Sobrecarga 6. Expectativa de autoeficacia laboral 7. Interacción conflictiva 8. Ánimo positivo 9. Ánimo negativo 10. Conductas de control activo -,215,121 -,047 -,025,534 -,052,142 -,150,064 -,087,043,041,031,028,043,042,044,039,031,031 -,199,113 -,051 -,031,437 -,049,115 -,153,069 -,090-5,02** 2,93** -1,53 -,908 12,38** -1,237 3,24** -3,86** 2,09* -2,84**,556 59,99**,601,640,837,812,756,591,753,600,870,945 1,664 1,563 1,194 1,232 1,323 1,691 1,328 1,668 1,149 1,058 Variable Criterio: Agotamiento emocional *p < 0,05 **p < 0,0113 8 E. GARROSA HERNÁNDEZ, B. MORENO JIMÉNEZ, R. RODRÍGUEZ-CARVAJAL, Mª E. MORANTE BENADERO Figura 1. Diagrama representativo de las fases seguidas en el proceso de análisis de regresión múltiple jerárquico efectuado mediante el proceso de pasos sucesivos utilizando como variable criterio cada una de las dimensiones de desgaste profesional (agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal). Mostrar más
AÑO DE ELABORACIÓN: 2015 FACULTAD DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PREGRADO BOGOTÁ D.C. TÍTULO: EL MINI SIGN COMO ESTRATEGIA DE PREVENCION DE BORN OUT AUTOR (ES): AVILA GONZÁLEZ, Paola Andrea Y BONILLA LOPEZ, Más detalles LOS RIESGOS PSICOSOCIALES EN LA EMPRESA
Los riesgos psicosociales son aquellas condiciones que se encuentran presentes en una situación laboral que están directamente relacionadas con la organización, el contenido del trabajo y la realización Más detalles Eva Garrosa et al., 2014 Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Madrid, Spain
Eva Garrosa et al., 2014 Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Madrid, Spain Estrés de rol e incivismo laboral Consecuencias individuales y organizacional no señales físicas Necesidad de más estudios Más detalles SATISFACCIÓN N DE LOS PROFESIONALES DE LOS SERVICIOS DE URGENCIAS
IV CURSO DE GESTIÓN DE URGENCIAS Servicio Urgencias Hospital Donostia Donosti, 29 y 30 de Marzo y 1 de Abril de 2011 SATISFACCIÓN N DE LOS PROFESIONALES DE LOS SERVICIOS DE URGENCIAS Fernando Ayuso Baptista Más detalles TÉCNICAS INNOVADORAS PARA PREVENIR EL ESTRÉS LABORAL: EL SÍNDROME DE BURNOUT EN LA DOCENCIA
TÉCNICAS INNOVADORAS PARA PREVENIR EL ESTRÉS LABORAL: EL SÍNDROME DE BURNOUT EN LA DOCENCIA AUTORÍA ELISA MUÑOZ CATALÁN TEMÁTICA ESTRÉS LABORAL Y TÉCNICAS PREVENTIVAS ETAPA EI, EP, ESO, BACHILLERATO, EDUCACIÓN Más detalles TEMA DEL MES PUBLICACIÓN MENSUAL TEA EDICIONES ENERO 2013
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN JSS, Cuestionario de Estrés Laboral Ch.D.SpielbergeryP.R.Vagg Tiempo: Variable, entre 15 y 20 minutos. El estrés laboral aparece vinculado con un deterioro del rendimiento Más detalles PAIME-ICOMEM Iniciativas y Experiencias en la Comunidad de Madrid
El rol de las instituciones y organizaciones sanitarias en la promoción, protección y prevención de la salud de los médicos PAIME-ICOMEM Iniciativas y Experiencias en la Comunidad de Madrid Covadonga Caso Más detalles En septiembre de 1995 da el salto al ámbito gestor como subdirectora de enfermería.
ENTREVISTA A DÑA. PILAR RIPOLL FELIU La Asociación Española de Enfermería y Salud estrena un nuevo formato de página web, así como Comité Editorial y, con motivo de nuestra participación en la JORNADA Más detalles ESTILOS DE LIDERAZGO Y RIESGOS PSICOSOCIALES EN LOS EMPLEADOS.
Jornades de Foment de la Investigació ESTILOS DE LIDERAZGO Y RIESGOS PSICOSOCIALES EN LOS EMPLEADOS. Autors* Agustín Aguilar. Alma M. Rodríguez. Marisa Salanova. RESUMEN Partiendo del clásico modelo de Más detalles 1. ASIGNATURA / COURSE
1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Nombre / Course Title 1.2. Salud Laboral 1.3. Código / Course Code 1.4. Tipo / Type of course Troncal, Obligatoria, etc. / Compulsory, Optional, etc. Optativa 1.5. Nivel / Level Más detalles Actuaciones específicas recomendadas para las Universidades en el ámbito de los riesgos psicosociales.
Actuaciones específicas recomendadas para las Universidades en el ámbito de los riesgos psicosociales. 1. Es imprescindible que las Universidades dispongan de un diagnóstico de salud general de los trabajadores Más detalles BOLETÍN DE NOVEDADES SOBRE RIESGOS PSICOSOCIALES
ARTÍCULOS DE INTERÉS Investigadores de Psicología analizan el síndrome de burnout en los docentes (Fuente: Diario de Teruel,14 de Julio ) La falta de reconocimiento de padres, alumnos y sociedad, frente Más detalles Acciones Generales: Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria
Acciones Generales: Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria Macarena Gálvez Herrer Programa de Atención Integral al Profesional Sanitario Enfermo (PAIPSE) V Jornada AMMTAS. Salud Laboral y Salud Mental Más detalles Jornada sobre bases actuales en lesiones de miembro superior
Jornada sobre bases actuales en lesiones de miembro superior Granada 15, 16 y 17 de marzo 2012 Introducción Las patologías prevalentes en miembro superior ocupan un lugar importante en el momento actual Más detalles Agustín Sánchez-Toledo Ledesma Gerente de Seguridad y Salud en el Trabajo
Agustín Sánchez-Toledo Ledesma Gerente de Seguridad y Salud en el Trabajo Según datos de la Fundación Europea para la mejora de las condiciones de vida y de trabajo (Eurofound), los españoles pasamos Más detalles Evaluación Riesgos Psicosociales. Fecha inicio: ABRIL 2015 Fecha emisión: JULIO 2015
Evaluación Riesgos Psicosociales Revisión: 1 Fecha: 3/07/2015 CENTRO: SERVICIO URGENCIAS CHN Motivo: A Demanda Fecha inicio: ABRIL 2015 Fecha emisión: JULIO 2015 METODOLOGÍA: - Cualitativa: entrevistas Más detalles EL SINDROME DE BURNOUT EN PROFESIONALES TRABAJANDO EN EL CAMPO DE LA VIOLENCIA DOMESTICA
EL SINDROME DE BURNOUT EN PROFESIONALES TRABAJANDO EN EL CAMPO DE LA VIOLENCIA DOMESTICA D. Jorge Corsi Psicólogo FORMACIÓN DE PROFESIONALES F Definición Maslach y Jackson, especialistas americanas en Más detalles Burn out, mobbing y acoso
Burn out, mobbing y acoso Hábitos de vida saludables Por qué tener hábitos de vida saludables? Trabajo y vida cotidiana se encuentran, necesariamente, unidos. Las actividades y hábitos adquiridos y practicados Más detalles I. BASES CONCEPTUALES DE LA ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚGICA
I. BASES CONCEPTUALES DE LA ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚGICA Estados patológicos que modifican las necesidades básicas Módulo: Ciencias de la Enfermería Materia: Enfermería en el Ciclo Vital Asignatura: Enfermería Más detalles GUIA DOCENTE 2013-2014
GUIA DOCENTE 2013-2014 MÓDULO 4 PREVENCIÓN Y SALUD MATERIA MEDICINA DEL TRABAJO Y VIGILANCIA DE LA SALUD Asignatura Obligatoria 1er Semestre 2 Créditos INFORMACIÓN BÁSICA Profesorado Mª Begoña Martínez Más detalles Se han otorgado según Normas y Estatutos Publicados en la Web www.scmst.es a:
LA SOCIEDAD CASTELLANA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO ha entregado los PREMIOS SCMST 2015 A LA IMPLANTACIÓN DE LA SALUD LABORAL Y LA PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS en las siguientes modalidades : I. IV Más detalles Agustín Sánchez-Toledo Ledesma Gerente de Seguridad y Salud en el Trabajo
Agustín Sánchez-Toledo Ledesma Gerente de Seguridad y Salud en el Trabajo Según datos de la Fundación Europea para la mejora de las condiciones de vida y de trabajo (Eurofound), los españoles pasamos en Más detalles TITULO: RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL DESDE UNA PESPECTIVA CUALITATIVA
TITULO: RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL DESDE UNA PESPECTIVA CUALITATIVA AUTORA: Dra. Maite Muñoz de Morales. UNIVERSIDAD: Universidad del País Vasco. E-mail: maite.munozdemorales@ehu.es Más detalles Medicina Balear 2010; 25 (2); 10-14. Original
Medicina Balear 2010; 25 (2); 10-14 Original N. Monroy Fuenmayor 1,2, Mª T. Vicente-Herrero 2,3, F. Moreno Morcillo 4, C. Núñez Fernández 2,5, E. Tejedo Benedicto 2,6 1- Servicio de prevención de riesgos Más detalles PSICOLOGIA CLINICA. Secretario: Dr. D. Felipe Vallejo Giménez 1. DENOMINACION OFICIAL DE LA ESPECIALIDAD Y REQUISITOS
COMISION NACIONAL Presidenta: Dra. D.ª Begoña Olabarría González Secretario: Dr. D. Felipe Vallejo Giménez Vocales: Dr. D. Miguel Anxó García Alvarez Dr. D. José Leal Rubio Dra. D.ª Margarita Laviana Cuetos Más detalles Medición socio-técnica de las implementaciones de los sistemas de información automatizados
Medición socio-técnica de las implementaciones de los sistemas de información automatizados 1 Marcelo G. Estayno 1,2, Marisa D. Panizzi 1,2 Facultad de Informática, Ciencias de la Comunicación y Técnicas Más detalles LA ALTERACION EMOCIONAL EN DIÁLISIS
1 LA ALTERACION EMOCIONAL EN DIÁLISIS Aunque la Insuficiencia Renal Crónica (IRC) es un trastorno orgánico, encontrarse en un programa de diálisis, especialmente en el caso de la hemodiálisis (HD), afecta Más detalles Factores de riesgo emocional en el desarrollo
Cursos de Verano 2012 de las Universidades Navarras El desarrollo emocional en la infancia Factores de riesgo emocional en el desarrollo Profª. María Paz García Vera Dpto. de Personalidad, Evaluación y Más detalles ESTRÉS Y PSICOPATOLOGÍA DURANTE LA RESIDENCIA. M. del Pino Morales S. Psiquiatría Complejo Hospitalario de Toledo
ESTRÉS Y PSICOPATOLOGÍA DURANTE LA RESIDENCIA M. del Pino Morales S. Psiquiatría Complejo Hospitalario de Toledo Estrés durante la Residencia Rol médico - Capacitación profesional - Relación con el paciente Más detalles Tipo de diseño: Se trata de un estudio comparativo de corte transversal, mediante una encuesta aleatoria y anónima.
TITULO DE LA COMUNICACIÓN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA PRESENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN EL PERSONAL DE ENFERMERIA DEL SERVICIO DE ONCOLOGÍA FRENTE A OTROS SERVICIOS DE HOSPITALIZACION. INTRODUCCIÓN: Más detalles EL SÍNDROME DE BURN-OUT
1 EL SÍNDROME DE BURN-OUT Autoras: - Mª Carmen Herrero Orenga. Diplomada en Enfermería. Servicio de Urgencias. Hospital de La Plana (Vila-Real) - Silvia Sebastià Marín. Diplomada en Enfermería. Unidad Más detalles Escuela de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PROCESOS PSICOSOCIALES APLICADOS A ENFERMERÍA
Escuela de Enfermería y Fisioterapia Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PROCESOS PSICOSOCIALES APLICADOS A ENFERMERÍA Curso Académico 2011-2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Más detalles PENSAR LO IMPENSABLE
RIESGO PSICOSOCIAL PENSAR LO IMPENSABLE VICTIMAS??? PRIMERA VICTIMA SEGUNDA VICTIMA QUÉ ES SALUD? Estado completo de bienestar físico, psíquico y social, y no sólo la ausencia de afecciones y enfermedades. Más detalles DESARROLLO PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA. EXPERIENCIA EN ANDALUCÍA
DESARROLLO PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA. EXPERIENCIA EN ANDALUCÍA Mª Victoria Laflor Carot Enfermera. Asesora Técnica de Coordinación Consejería Salud. Junta Andalucía) Modelo de Desarrollo Más detalles DETERMINACIÓN DE FATIGA FÍSICA EN ENFERMERAS QUE LABORAN EN EL ÁREA DE EMERGENCIA DEL IMSS.
DETERMINACIÓN DE FATIGA FÍSICA EN ENFERMERAS QUE LABORAN EN EL ÁREA DE EMERGENCIA DEL IMSS. AUTORES: GRACE ERANDY BÁEZ HERNÁNDEZ, gracerandy22@yahoo.com.mx.castro ESTRADA CLAUDIA SELENE, klaudy_00@hotmail.com, Más detalles TITULACIÓN: ENFERMERÍA CENTRO: CIENCIAS DE LA SALUD CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE
TITULACIÓN: ENFERMERÍA CENTRO: CIENCIAS DE LA SALUD CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: PRÁCTICUM III CÓDIGO: CURSO ACADÉMICO: 2011/2012 TIPO: Créditos ECTS: Más detalles Guía Docente 2015/2016
Guía Docente 2015/2016 Epidemiología en Ciencias Sociosanitarias Epidemology in Sociosanitary Sciences Máster Universitario de Investigación en Ciencias Sociosanitarias Modalidad semipresencial lf: Índice Más detalles INFORMACION GENERAL 1ª EDICIÓN MÁSTER EN VALORACION MÉDICA DE LA INCAPACIDAD LABORAL Y DEPENDENCIA
1ª EDICION MASTER MÁSTER EN VALORACION MÉDICA DE LA INCAPACIDAD LABORALY DEPENDENCIA INFORMACION GENERAL ALUMNOS 20 plazas DURACIÓN 5 de Octubre de 2012 al 20 de Junio de 2014 HORARIO CREDITOS BECAS ENSEÑANZA Más detalles Intervención Psico-Educativa en VIH
V Jornadas de Sensibilización CONVIHVE 2014 Intervención Psico-Educativa en VIH Secretaría del Plan Nacional sobre Sida RESUMEN DE LA SESIÓN 1. LA SALUD Y LAS EMOCIONES Definición de salud Investigación Más detalles Taller de metodología enfermera
(149) SECCIÓN LIBROS (150) LIBROS (151) Pedro R. Gil-Monte EL SÍNDROME DE QUEMARSE POR EL TRABAJO (BURNOUT) Una Enfermedad Laboral en la Sociedad del Bienestar Ediciones Pirámide. 2005. 186 páginas El Más detalles INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL PARA LA ORIENTACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE MUJERES EN SITUACIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL PARA LA ORIENTACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE MUJERES EN SITUACIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO Autora: Rosa María Ruiz Martín. Psicóloga social. Orientadora para la inserción laboral de Más detalles PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
ANEXO 16 BIBLIOGRAFÍA Y LEGISLACIÓN Bibliografía. Acuerdo de Criterios Básicos sobre la Organización de Recursos para Desarrollar la Actividad Sanitaria de los Servicios de Prevención. Ministerio de Sanidad Más detalles GESTIÓN Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS SANITARNIOS DE FISIOTERAPIA Y LEGISLACIÓN SANITARIA
GESTIÓN Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS SANITARNIOS DE FISIOTERAPIA Y LEGISLACIÓN SANITARIA Módulo Materia Gestión, Salud Pública y Legislación Sanitaria Gestión y calidad de los servicios sanitarnios de Fisioterapia Más detalles CONCEPTOS BÁSICOS. Un accidente de trabajo puede generar una lesión corporal y/o un daño material.
CONCEPTOS BÁSICOS ACCIDENTE LABORAL: Desde el punto de vista legal se define como toda lesión corporal que el trabajador sufre como consecuencia del trabajo que ejecuta por cuenta ajena. Incluyendo las Más detalles FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA LABORAL Y PSIOSOCIOLOGÍA
FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA LABORAL Y PSIOSOCIOLOGÍA María Castellano Arroyo Directora de la Escuela Profesional de Medicina del Trabajo. Universidad de Granada NECESIDADES DE ESPECIALISTAS Situación Más detalles UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA DEL TRABAJO DE NAVARRA
UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA DEL TRABAJO DE NAVARRA Instituto Navarro de Salud Laboral Hospital Virgen del Camino Hospital de Navarra UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA DEL TRABAJO DE NAVARRA La comisión Nacional Más detalles Conferencia de Rectores de Universidades Españolas
Conferencia de Rectores de Universidades Españolas Seminario permanente del Grupo de Trabajo sobre Calidad Ambiental y Desarrollo Sostenible Universidad de Málaga 9 y 10 de Octubre de 2006 Mesa B: Riesgos Más detalles FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL, ASOCIADOS A ANSIEDAD Y DEPRESIÓN EN LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS
FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL, ASOCIADOS A ANSIEDAD Y DEPRESIÓN EN LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS de una Institución de Educación Superior en Pereira, 2003 Adriana Duque Franco * Resumen El objetivo Más detalles CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA Centro adscrito a la UEx.- Almendralejo
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GERONTOLOGÍA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Y ENVEJECIMIENTO ASIGNATURA OBLIGATORIA Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL MÁSTER El progresivo envejecimiento poblacional Más detalles SÍNDROME DE BURNOUT EN CIRUJANOS DENTISTAS
Artículo Original ISSN 1812-788 SÍNDROME DE BURNOUT EN CIRUJANOS DENTISTAS BURNOUT SYNDROME IN DENTIST Alfonso Bedoya 1, Tania Díaz 2, Danilo Dongo, Guido Guillinta, Pablo Moncada Bedoya A, Díaz T, Dongo Más detalles AULA SENIOR. Asignatura: Psicología positiva en la edad adulta Curso: 2015/2016 COORDINADOR/A PROFESORADO
AULA SENIOR Asignatura: Psicología positiva en la edad adulta Curso: 2015/2016 Código: Curso: Plan Avanzado Cuatrimestre: 1º Tipo: Optativa Sede: Murcia Nombre: Olivia López Martínez Centro: Facultad de Más detalles UNIDAD DOCENTE DE MATRONAS DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
UNIDAD DOCENTE DE MATRONAS DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS LIBRO GUÍA DEL RESIDENTE DE ENFERMERÍA OBSTÉTRICO GINECOLÓGICA (MATRONA) 1 ÍNDICE GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS 1. Datos personales...... 3 2. Más detalles UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA DEL TRABAJO DE NAVARRA DE NAVARRA. Instituto d e Salud Pública y Laboral de Navarra Complejo Hospitalario de Navarra
UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA DEL TRABAJO DE NAVARRA Instituto d e Salud Pública y Laboral de Navarra Complejo Hospitalario de Navarra UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA DEL TRABAJO DE NAVARRA La Comisión Nacional Más detalles Guía Docente 2015/2016
Guía Docente 2015/2016 Fundamentos Profesionales de la Psicología General Sanitaria Professional Basis Of General Health Psychology Máster Universitario en Psicología General Sanitaria Modalidad presencial Más detalles TRABAJO FIN DE MASTER. ORIENTACIONES Y NORMATIVA PARA SU REALIZACIÓN
TRABAJO FIN DE MASTER. ORIENTACIONES Y NORMATIVA PARA SU REALIZACIÓN El alumno presentará en las convocatorias previstas al final de programa, un trabajo de investigación original de 10 ECTS relacionado Más detalles Complicaciones neonatales. Leví Roldán Clarà
Complicaciones neonatales Leví Roldán Clarà Características en consulta externa en UCI neonatal El paciente: No patología mental o no motivo de la intervención. Alta carga emocional: impotencia, incertidumbre, Más detalles Guía Docente 2014/2015
Guía Docente 2014/2015 Habilidades Directivas y Gestión de los Recursos Humanos en la Seguridad Pública y Managerial skills and management of Human resources in the Public and Private Security Máster Universitario Más detalles IMPACTO DEL BURNOUT EN EL BIENESTAR Y CLIMA DE LAS ORGANIZACIONES BURNOUT IMPACT ON ORGANIZATIONAL WELL-BEING AND CLIMATE.
1º Congreso Internacional y 4º Foro de las Américas en Investigación Sobre Factores Psicosociales, Estrés y Salud Mental en el Trabajo Retos y perspectivas latinoamericanas para la teoría, la investigación Más detalles Valores Ética y Defensa Preparado por: Maritza Acevedo MSN Revisado 2011 Objetivos Discutir las Influencias del conocimiento, los valores, marco moral y código deontológico que afectan a las decisiones Más detalles Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria Área Sanitaria de Melilla
Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria Área Sanitaria de Melilla La Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Melilla (UDMFyC) inició su andadura en el año 2009. Desde su creación, Más detalles Competencias profesionales de la Enfermería del Trabajo en una UBS
XV Congreso de la Sociedad Española de Salud Laboral en la Administración Pública. Córdoba, 1 a 3 de junio de 2005. Agrupación de Colegios de Diplomados en Enfermería de la Comunidad Autónoma del País Más detalles CURSO BASICO SOBRE SEGURIDAD DE PACIENTES
CURSO BASICO SOBRE SEGURIDAD DE PACIENTES (Propuesta) PROGRAMADORA Begoña Domínguez Arias Subdirectora de Docencia e Investigación CHUVI. e-mail: begona.dominguez.arias@sergas.es Teléfono: 986816000 Ext: Más detalles XV Jornada de Salud Laboral y Prevención de Riesgos
XV Jornada de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Actualización, Innovación y Retos de Futuro Por tu seguridad y salud, Par1cipa, Intégrate! Madrid 20 de junio 2013 AVANCE PROGRAMA Lugar: Ins1tuto Nacional Más detalles GUIA FORMATIVA 2013-2014
GUIA FORMATIVA 2013-2014 UNIDAD DOCENTE PSIQUIATRÍA HOSPITAL SAN PEDRO DE LA RIOJA Guía Formativa Unidad Docente de PSIQUIATRÍA Pág. 1 de 10 PRESENTACIÓN: La unidad docente de psiquiatría y salud mental Más detalles PROCEDIMIENTO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Edición: 1ª Fecha: noviembre 2010 Página 2 de 18 ÍNDICE 1. Objeto 2. Alcance 3. Abreviaturas utilizadas 4. Documentación de referencia 5. Responsabilidades y funciones 6. Valoración MODIFICACIONES RESPECTO Más detalles Curso sobre evaluación, diagnóstico y tratamiento de cuidadores de personas con daño cerebral. Organizado por: Almería, 24 26 de Octubre de 2013
Curso sobre evaluación, diagnóstico y tratamiento de cuidadores de personas con daño cerebral. Organizado por: Universidad de Almería Sociedad andaluza de Neuropsicología Almería, 24 26 de Octubre de 2013 Más detalles EVALUACION DE ATENCION EN SALUD, DISEÑO Y DOCUMENTACION DE PROCESOS DE LA UNIDAD DE TERAPIA INTENSIVA DEL HOSPITAL GENERAL ENRIQUE GARCES.
EVALUACION DE ATENCION EN SALUD, DISEÑO Y DOCUMENTACION DE PROCESOS DE LA UNIDAD DE TERAPIA INTENSIVA DEL HOSPITAL GENERAL ENRIQUE GARCES. Andrade Cecilia, Miranda José Departamento de Ciencias Económicas, Más detalles Actualización en Salud Ocupacional
Actualización en Salud Ocupacional La acreditación de este curso forma parte de la DIPLOMATURA EN SALUD OCUPACIONAL. Aquellos alumnos que decidan continuar con la especialización en el área deberán cursar Más detalles Evaluación de un programa de Higiene de Manos: mejora del grado de cumplimiento
II Jornada Científica de la Asociación Madrileña Enfermería Preventiva (AMEP). Madrid, 23 de marzo de 2010. AVANZANDO EN LA SEGURIDAD DE LOS CUIDADOS DE SALUD Mesa 1: Manos que cuidan. Evaluación de un Más detalles PREVENCION RIESGOS LABORALES.
PREVENCION RIESGOS LABORALES. Modulo 1. Conceptos Generales. PREVENCION RIESGOS LABORALES. INDICE. MODULO 1: CONCEPTOS GENERALES 1. Trabajo y la salud: Riesgo Laboral. 2. Trabajo y la salud: Normativa. Más detalles Aplazado al 27 de enero de 2010!
Aplazado al 27 de enero de 2010! I FORO ATENCIÓN INTEGRAL DE LA FRACTURA DE CADERA EN EL ANCIANO Organizan: Asociación Madrileña de Hematología y Hemoterapia (AMHH) Sociedad Madrileña de Geriatría y Gerontología Más detalles MEDICINA y SEGURIDAD del trabajo
Especial Aplicación del proceso de atención de enfermería a la salud laboral Application of the process of care for occupational health nursing Servicio de Prevención de Riesgos Laborales. MC Prevención. Más detalles PROGRAMA DE INDUCCIÓN Y ORIENTACIÓN DEPARTAMENTO DE RR.HH UNIDAD CICLO DE VIDA LABORAL HOSPITAL DR. MAURICIO HEYERMANN TORRES
Páginas: 1 de 21 HOSPITAL DR. MAURICIO HEYERMANN TORRES Índice Sección Página Introducción 02 Objetivos 04 Alcances 04 Dirigido a 05 Responsabilidades 05 Definiciones 07 Etapas del proceso 09 Evaluación Más detalles GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: FISIOTERAPIA CURSO 3º GRADO ASIGNATURA: SALUD PÚBLICA Nombre del Módulo al que pertenece la materia BASES DE CONOCIMIENTO EN CIENCIAS DE LA SALUD II. SALUD Más detalles Guía Docente 2014/2015
Guía Docente 2014/2015 Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo Foundations of the Technologies of Improvement of the Conditions of Work Máster en Prevención de Riesgos Laborales Más detalles TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN PACIENTES CON CÁNCER
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN PACIENTES CON CÁNCER PROYECTO EDITORIAL PSICOLOGÍA CLÍNICA Serie: GUÍAS DE INTERVENCIÓN Directores: Manuel Muñoz López Carmelo Vázquez Valverde TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN PACIENTES Más detalles EXECUTIVE EDUCATION EN GESTIÓN CLÍNICA (ONLINE) 2ª Edición [2015-2016]
EXECUTIVE EDUCATION EN GESTIÓN CLÍNICA (ONLINE) 2ª Edición [2015-2016] 01 MPG, School of Health 02 Introducción 03 Por qué elegir el máster? 04 A quién va dirigido? 05 Objetivos 06 Datos informativos 07 Más detalles BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 129 Jueves 28 de mayo de 2009 Sec. III. Pág. 44685 III. OTRAS DISPOSICIONES MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL 8880 Orden SAS/1348/2009, de 6 de mayo, por la que se aprueba y publica el programa Más detalles Proyecto de Implantación de Guías de Buenas Prácticas en Centros Comprometidos con la Excelencia en Cuidados
Proyecto de Implantación de Guías de Buenas Prácticas en Centros Comprometidos con la Excelencia en Cuidados G.A.E. AREAS DE SALUD 3 4 Torrelavega - Reinosa Hospital Sierrallana 1 de noviembre de 1994 Más detalles Valoración del malestar psíquico en los exámenes de salud y en la evaluación de riesgos psicosociales
Valoración del malestar psíquico en los exámenes de salud y en la evaluación de riesgos psicosociales Mariné, Albert Servicio de Prevención Corporación Sanitaria Parc Taulí. Parc Taulí s/n CP 08208 Sabadell. Más detalles Aspectos psicológicos en el cáncer de mama.
Aspectos psicológicos en el cáncer de mama. El papel del psicooncólogo en una Unidad de Ginecología Oncológica Noelia Palacio Incera Psicooncóloga AMUCCAM. Santander. Febrero 2012 De qué vamos a hablar? Más detalles ACTUACIÓN ANTE ADICCIONES DESDE UN COLEGIO PROFESIONAL
ACTUACIÓN ANTE ADICCIONES DESDE UN COLEGIO PROFESIONAL Dra. Enriqueta Ochoa Mangado. Psiquiatra Hospital Ramón y Cajal. V JORNADAS DE COMUNICACIÓN Compartir experiencias Adicciones en el Ámbito Laboral Más detalles CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA Centro adscrito a la UEx.- Almendralejo GRADO EN TRABAJO SOCIAL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL Y SALUD
GRADO EN TRABAJO SOCIAL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL Y SALUD CURSO: 3º. ASIGNATURA OBLIGATORIA Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO La participación de los trabajadores sociales Más detalles Prevención y abordaje de la agresividad en la consulta médica INTRODUCCIÓN
Prevención y abordaje de la agresividad en la consulta médica INTRODUCCIÓN El sufrimiento, la incertidumbre y el dolor favorecen situaciones de conflicto en la comunicación médico-paciente. Los nuevos Más detalles Diplomatura en Fisioterapia
Facultad de Ciencias Experimentales y de la Salud Diplomatura en Fisioterapia Programa Formativo Septiembre 2007 Índice 1. Objetivos de la titulación 2. Salidas profesionales 3. Perfil de egreso: competencias Más detalles Unidades d Docentes Multiprofesionales: Prfª Drª Mª Dolores Calvo Sánchez mdcalvo@usal.es
Unidades d Docentes Multiprofesionales: i l : Enfermería del Trabajo y sus s competencias Prfª Drª Mª Dolores Calvo Sánchez mdcalvo@usal.es La Enfermería española... Reconocimiento Legal, Académico y Asistencial Más detalles Teléfono: 923126591 y Fax: 923123644 Correo electrónico: Laalamedilla@gmail.com Página web: www.laalamedilla.org
El Equipo de Atención Primaria se encuentra ubicado en Salamanca en el Centro de Salud de La Alamedilla, Avenida de Comuneros 27, y ocupa la planta baja del mismo, compartiendo espacios con el Equipo de Más detalles Titulación: Asignatura: Código: Año: Periodo: Carácter: Nº de Créditos: Departamento: Área de Conocimiento: Curso:
Titulación: Asignatura: Código: Año: Periodo: Carácter: Nº de Créditos: Departamento: Área de Conocimiento: Curso: Diplomado en Enfermería Salud, Enfermedad y Cuidados en los siglos XIX y XX. 32743 1º Más detalles En resumen, los estudios del título de grado de enfermería van encaminados a que los futuros titulados:
3 OBJETIVOS 3.1 Competencias generales y específicas. Según el Libro Blanco para la Titulación de Grado en Enfermería de la ANECA, los OBJETIVOS GENERALES DE LA TITULACIÓN se establecen en los siguientes Más detalles Jornades de Foment de la Investigació. Condiciones. Group. Autors Lorente, L. Salanova, M. Martínez, I
Jornades de Foment de la Investigació Condiciones psicosociales del sector de la construcción: Técnica del Focus Group Autors Lorente, L. Salanova, M. Martínez, I Palabras clave: Exceso de confianza, demandas, Más detalles Proponer medidas de control sobre los riesgos en materia de prevención existentes en el medio laboral.
Experto en Prevención de Riesgos Laborales 600 horas OBJETIVO GENERAL Formar a trabajadores como expertos para desarrollar funciones en materia de Prevención de riesgos laborales de conformidad con el Más detalles Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo CASOS PRÁCTICOS
CASOS PRÁCTICOS SUPUESTO 1 PRÁCTICA CORRESPONDIENTE A LOS TEMAS 1-2-3 Responda a las siguientes PREGUNTAS TEÓRICAS utilizando para ello los espacios dejados al efecto. 1. Cuáles son los aspectos fundamentales Más detalles Grado de Odontología Ficha de Asignatura Versión 1.0
ASIGNATURA: Nombre en español: PSICOLOGÍA Y COMUNICACIÓN Nombre en inglés: PSYCHOLOGY AND COMMUNICATION Departamento: Medicina Área/s de Conocimiento: Psiquiatría MODULO MATERIA ASIGNATURA ECTS CURSO TEMPORA- Más detalles EXPERIENCIA DE ENFERMERÍA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES EN EL AMBITO EDUCATIVO
EXPERIENCIA DE ENFERMERÍA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES EN EL AMBITO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN La prevención representa la máxima prioridad de los que trabajamos en el tema de prevención Más detalles Guía Docente 2015/2016
Guía Docente 2015/2016 Iniciación a la Investigación en Enseñanza de Geografía e Historia Introduction to Investigation in the Teaching of Geography and History Máster Universitario en Formación del Profesorado Más detalles Qué son Objetivos de Aprendizaje?
PREPARACION DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Qué son Objetivos de Aprendizaje? Los Objetivos de Aprendizaje comunican lo que el curso, asignatura o unidad educacional espera que el estudiante aprenda. En otras Más detalles GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Ciencias Psicosociales I Curso Académico 200-20 . DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s Centro Módulo / materia Código y denominación Créditos Más detalles Papel : Coordinaci. Coordinación del Sistema Nacional de Salud. Mecanismo: Estrategias orientadas a la práctica
La Estrategia en Salud del Sistema Nacional de Salud: Evaluación 2011 José Rodríguez Escobar Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad Agencia de Calidad del SNS Ministerio Para qué? Papel : Coordinaci Más detalles 2017 © DocPlayer.es Política de privacidad | Condiciones del servicio | Feedback

References: Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto 
 Real Decreto