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Timestamp: 2013-05-22 06:10:49+00:00

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Luis Rafael Puig Espinosa - Documat
Luis Rafael Puig Espinosa
Soledat Rubio
María Jesús Caballer Senabre
Gregoria Guillén Soler
Carrascosa Alís Jaime
Eugenio Filloy
Eva Siñeriz Liliana
Alejandro Fernández Lajusticia
Artículos de revistas (11)Colaboraciones en obras colectivas (12)Tesis dirigidas (3)
Historias: Protoálgebra en Babilonia (2ª entrega): métodos de resoluciónLuis Rafael Puig EspinosaSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 64, 2010, págs. 99-106
Historias: Hipatia ante ArtemisiaLuis Rafael Puig EspinosaSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 62, 2009, págs. 87-100
Protoálgebra en Babilonia (1ª entrega)Luis Rafael Puig EspinosaSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 61, 2009, págs. 93-98
Historias de al-Khwarizmi (3ª entrega): orígenes del álgebraLuis Rafael Puig EspinosaSuma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 60, 2009, págs. 103-108
El estudio teórico local del desarrollo de competencias algebraicasEugenio Filloy , Luis Rafael Puig Espinosa, Teresa RojanoEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 26, Nº 3, 2008, págs. 327-341
Rutes MatemàtiquesLuis Rafael Puig Espinosa, Soledat RubioEscola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 43, Nº. 450, 2008, págs. 44-45Resumen
Sentido y Elaboración del Componente de Competencia de los Modelos Teóricos Locales en la Investigación de la Enseñanza y Aprendizaje de Contenidos Matemáticos EspecíficosLuis Rafael Puig EspinosaPNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 2, Nº. 3, 2008, págs. 87-107ResumenTexto completo
Un curso de heurística matemática para la formación del profesoradoLuis Rafael Puig Espinosa, Fernando Cerdán Pérez Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 8, 1996 (Ejemplar dedicado a: La resolución de problemas), págs. 83-90
Aprender a resolver problemas, aprender resolviendo problemasLuis Rafael Puig EspinosaAula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 6, 1992, págs. 10-12
Establecimiento de las líneas de investigación prioritarias en la didáctica de las ciencias y de las matemáticasLuis Rafael Puig Espinosa, Carrascosa Alís Jaime, María Jesús Caballer SenabreEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 4, Nº 2, 1986, págs. 136-144
Los problemas de matemáticas en el curriculum de EGB (ciclo medio): un estudio cuantitativo-descriptivo desde el punto de vista de su potencial heurísticoLuis Rafael Puig Espinosa, Fernando Cerdán Pérez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 1, Nº 3, 1983, págs. 168-185
Presencia y ausencia de la resolución de problemas en la investigación y el currículoLuis Rafael Puig EspinosaInvestigación en educación matemática XII, 2008, ISBN 978-84-934488-9-9Texto completoTexto completo
Sentido y elaboración del componente de competencia de los modelos teóricos locales en la investigación de la enseñanza y aprendizaje de contenidos matemáticosLuis Rafael Puig EspinosaInvestigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Huesca, 6-9 de septiembre de 2006 / coord. por María Pilar Bolea Catalán, Mar Moreno Moreno, María José González López , 2006, ISBN 84-8127-156-X, págs. 107-126ResumenTexto completo
Formas de construir nombres y referirse a las cantidades en las actuaciones de alumnos de Secundaria al resolver problemas verbales en el entorno de la hoja de cálculoDavid Arnau Vera , Luis Rafael Puig EspinosaInvestigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Huesca, 6-9 de septiembre de 2006 / coord. por María Pilar Bolea Catalán, Mar Moreno Moreno, María José González López , 2006, ISBN 84-8127-156-X, págs. 145-153ResumenTexto completo
Análisis de las actuaciones de los estudiantes de secundaria cuando resuelven problemas verbales en el entorno de la hoja de cálculoDavid Arnau Vera , Luis Rafael Puig EspinosaNoveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM / coord. por Alexander Maz Machado , Bernardo Gómez, Manuel Torralbo Rodríguez , 2005, ISBN 84-7801-782-8, págs. 153-162Texto completo
Una actividad matemática organizada en el marco de los modelos teóricos locales: razón y proporción en la escuela primariaLuis Rafael Puig Espinosa, Alejandro Fernández LajusticiaActas del VI Simposio de la SEIEM : Logroño, 11-14 de septiembre de 2002 / coord. por Jesús Murillo Ramón , Petra María Arnal Gil , Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán , L. J. Blanco Nieto , 2003, ISBN 84-95301-69-5, págs. 29-46Texto completo
Historia de las ideas algebraicas: componentes y preguntas desde el punto de vista de la matemética educativaLuis Rafael Puig EspinosaInvestigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez , 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 97-108Texto completo
Diferentes enfoques para el estudio de algunas Relaciones de inscripción y dualidad en el mundo de los poliedros regularesLuis Rafael Puig Espinosa, Gregoria Guillén Soler Investigación en educación matemática: Quinto Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Almeria, 18-21 septiembre 2001., 2002, ISBN 84-8240-544-6, págs. 181-188Texto completo
Replica a: "Elementos de resolución de problemas, 5 años después" de Mª Luz Callejo y José CarrilloLuis Rafael Puig EspinosaSegundo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por José Ramón Pascual Bonis, 2002, ISBN 84-95075-48-2, págs. 125-130Texto completo
Didáctica de las matemáticas en la licenciatura de matemáticasLuis Rafael Puig EspinosaActas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria : área de didáctica de las matemáticas / coord. por Rafael Escolano Vizcarra , José María Gairín Sallán , Jesús Murillo Ramón , 1998, ISBN 84-88713-89-4
Réplica a las ponencias del segundo seminario: clasificar y significarLuis Rafael Puig EspinosaPrimer Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática : primer encuentro, 12 y 13 de septiembre de 1997, Zamora / coord. por Modesto Sierra Vázquez , Luis Rico Romero , 1998, ISBN 84-920554-8-0, págs. 107-118Texto completo
Análisis fenomenológicoLuis Rafael Puig EspinosaLa educación matemática en la enseñanza secundaria / coord. por Luis Rico Romero , 1997, ISBN 84-85840-65-8, págs. 61-94
Buceando en el proceso de resolución de problemasLuis Rafael Puig Espinosa, Fernando Cerdán Pérez Psicología y Educación : realizaciones y tendencias actuales en la investigación y en la práctica : actas de las II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación / coord. por Amelia Alvarez, 1987, ISBN 84-7522-636-1, págs. 329-338
La enseñanza de la resolución algebraica de problemas en el entorno de la hoja de cálculoDavid Arnau Vera Tesis doctoral dirigida por Luis Rafael Puig Espinosa. Universitat de València (2010). ResumenTexto completo
Estudios sobre la familia de problemas aritmético- algebraicosFernando Cerdán Pérez Tesis doctoral dirigida por Eugenio Filloy , Luis Rafael Puig Espinosa. Universitat de València (2008). Resumen
Enseñanza de resolución de problemas de regla y compas del mundo de la pura resolución de problemas a la escuela media argentina: estudio de dos casosEva Siñeriz Liliana Tesis doctoral dirigida por Luis Rafael Puig Espinosa, Angel Gutiérrez Rodríguez . Universitat de València (2000). Resumen

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