Source: http://guias.usal.es/node/17074
Timestamp: 2018-06-19 21:56:32+00:00

Document:
FUNDAMENTOS FÍSICOS | guias.usal.es
María Jesús Martín Martínez: Lunes y jueves de 10 a 11 h., martes y jueves de 11 a 12 h y miércoles de 16 a 18 h.
El restro de profesores: Previa cita online
María Jesús Martín Martínez
T2317 (Trilingüe
Ext. 6332
José Manuel Iglesias Pérez
T2317 (Trilingüe)
josem88@usal.es
Raúl Rengel Estévez
T2105(Trilingüe)
Raúl Rengel Estévez: Lunes y Miércoles de 12:00 a 13:30 h y de 17:00 a 18:30 h
Elena Pascual Corral y Héctor Sánchez Martín: Previa cita on-line
raulr@usal.es
923294500, ext. 6327
Héctor Sánchez Martín
T2102 (Trilingüe)
hectorsanchezmartin@usal.es
La asignatura forma parte de la materia de COMPUTADORES, constituido por un total de 6 asignaturas: Fundamentos Físicos, Computadores I, Computadores II, Arquitectura de Computadores, Sistemas Digitales Programables y Periféricos.
La asignatura pertenece al módulo de formación básica. En ella los estudiantes adquieren comprensión y dominio de conceptos básicos acerca de campos, ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, principios físicos de los semiconductores, dispositivos electrónicos y fotónicos, circuitos electrónicos y familias lógicas, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
Al ser una asignatura de carácter básico, es fundamental en cualquier perfil vinculado al Grado en Informática.
Se recomienda poseer conocimientos básicos de Física, Matemáticas y Tecnología a nivel de Bachillerato. Se recomienda asimismo cursar simultáneamente la asignatura “Computadores I”.
- Comprender los conceptos fundamentales de Electricidad y Magnetismo
- Saber realizar el análisis y la resolución de circuitos eléctricos sencillos
- Adquirir experiencia en el trabajo de laboratorio, utilización de osciloscopios, fuentes de alimentación, multímetros, generadores de señal, componentes y sistemas de montaje
- Conocer las bases de la Electrónica Física y las principales propiedades de los sólidos que presentan características semiconductoras
- Saber utilizar dispositivos electrónicos básicos (diodos y transistores). Conocer las principales características de los dispositivos optoelectrónicos
- Entender la utilización de estos dispositivos en sistemas de interés para la Informática, como aplicaciones orientadas a sistemas digitales, incluido su funcionamiento en conmutación
- Conocer y diferenciar los distintos tipos de circuitos que pueden realizar las operaciones lógicas básicas atendiendo a la tecnología de los transistores utilizados en las diversas familias lógicas.
TEMA 1.- Electricidad y Magnetismo
- Campo electrostático
- Circuitos de corriente continua y alterna
- Campo electromagnético y ondas
TEMA2.- Principios físicos de los semiconductores
- Estructura electrónica de los materiales sólidos
- Semiconductores intrínsecos y extrínsecos
- Portadores libres y transporte de carga en un semiconductor
- Generación y recombinación de portadores. Propiedades ópticas
TEMA 3.- Dispositivos electrónicos y optoelectrónicos
- Diodos emisores de luz y diodos láser
- Dispositivos fotodetectores
TEMA 4.- Dispositivos electrónicos en conmutación
- Conmutación de diodos y transistores
- Etapas inversoras fundamentales
- Implementación de circuitos digitales básicos
TEMA 5.- Familias lógicas integradas
- Parámetros característicos de los circuitos digitales
- Tecnologías: Bipolar (TTL) y MOSFET (CMOS)
- Comparación de prestaciones y compatibilidad
Problemas y seminarios de los Temas 1-5
- Instrumentación electrónica y componentes básicos
- Rectificación y filtrado
- Polarización del MOSFET
- Inversores lógicos
- Familias lógicas
CB2 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CC9 Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman.
CT7 Habilidades básicas en el manejo del ordenador
Se expondrá el contenido teórico de los temas en clases presenciales, para trasmitir a los estudiantes los conocimientos ligados a las competencias previstas.
Resolución de problemas y seminarios
Los conocimientos teóricos se fijarán por medio de clases prácticas de resolución de problemas. Se desarrollarán los conceptos clave por medio de problemas modelo especialmente diseñados al efecto, de forma que los estudiantes adquieran las competencias previstas. Asimismo se propondrán problemas adicionales para resolución individual de los estudiantes, que serán discutidos en seminarios con grupos reducidos donde se fomentará la participación activa de los estudiantes.
Las clases prácticas se desarrollarán en el Laboratorio de Electrónica. Consistirán en el montaje de circuitos eléctricos y electrónicos y en la utilización de la instrumentación asociada. Se fomentará la interacción profesor/estudiante y el trabajo en equipo como forma de adquirir las competencias transversales inherentes al título. Los estudiantes elaborarán informes acerca de los resultados obtenidos en las prácticas.
Las tutorías tienen como objetivo fundamental que los estudiantes puedan exponer las dificultades y dudas que les hayan surgido, tanto en la comprensión de la teoría como en la resolución de los problemas. Se fomentará la discusión entre los estudiantes para aclarar todas las cuestiones, por lo tanto, estas sesiones de tutorías se realizarán en grupos reducidos como las actividades propias de seminarios.
C. K. Alexander y M. N. O. Sadiku, Fundamentos de Circuitos eléctricos. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.; Edición: 5. (Caps. 1 - 4).
Manual de prácticas de la asignatura disponible en Studium
A. P. Malvino, Principios de Electrónica (7ª Ed.) McGraw-Hill (2007).
J. M. Albella-Martín, J. M. Martínez-Duart y F. Agulló-Rueda, Fundamentos de Microelectrónica, Nanoelectrónica y Fotónica. Prentice-Hall (2005).
La evaluación de las competencias de la asignatura se basará principalmente en el trabajo continuado, controlado periódicamente con diferentes instrumentos de evaluación, conjuntamente con una prueba escrita final.
El grado de adquisición de las competencias se valorará a través de los resultados de aprendizaje de carácter teórico y práctico obtenidos. Se realizará mediante actividades de evaluación continua, defensa de prácticas y una prueba escrita final.
Las actividades de evaluación continua supondrán un 40% de la nota total de la asignatura y la prueba escrita final un 60%. Para superar la asignatura será necesario alcanzar en la prueba escrita al menos un 40% de la nota máxima de la misma.
Evaluación continua (40%):
- Resolución individual, discusión de ejercicios propuestos y pruebas escritas (20%).
- Participación activa en las prácticas de la asignatura y cuestionarios de laboratorio (20%).
Prueba escrita final (60%)
- Examen escrito en forma de cuestiones teóricas y prácticas.
NOTA: Para superar la asignatura será necesario alcanzar en la prueba escrita al menos un 40% de la nota máxima de la misma.
Estas condiciones quedan supeditadas a la normativa propia que al respecto puedan aprobar los organismos competentes.

References: resolución 
 resolución 
 resolución 

Resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 Resolución