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Timestamp: 2018-09-21 04:12:19+00:00

Document:
CUS. Colectivo Universitario Senior Sevilla | Para mejorar tu calidad de vida
Publicado en 1 junio, 2017 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Un grupo de personas interesadas, hemos estado trabajando en el desarrollo del proyecto SENIO-LAR, destinado a la creación de un complejo residencial para unas treinta personas.
En este tiempo, hemos recogido información y consultado con distintas fuentes y asesores en la realización de este tipo de proyecto y creemos que estamos en condiciones de ampliar el grupo, con aquellas personas que deseen comprometerse con proyecto y así poder pasar a la siguiente fase, en la que se recomienda contar con un grupo de aproximadamente 25 o 30 personas.
Adjuntamos un documento en el que se recoge información sobre aspectos básicos del proyecto, que se irá ampliando en próximas reuniones…
Con el fin de convocar, en breve, a aquellos/as que quieran formar parte del grupo promotor, te ruego contacte con nosotros a través de cus.sevilla@gmail.com, indicando tu deseo de formar parte del grupo, tu nombre completo y un teléfono de contacto.
PROYECTO DE HOGAR PARA MAYORES SENIOR LAR
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CUS te desea Felices Pascuas
Publicado en 18 diciembre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
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LA ANECA Y OTRAS HISTORIAS
Publicado en 14 diciembre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
La Universidad Pública Española (UPE) es una empresa gigantesca con 143.641 empleados y 1.239.167 clientes diarios (datos de 2014-2015; ver anexo).
Sin embargo, una empresa de este tamaño carece de un servicio de estudios y menos de un Instituto central de investigación que elabore estadísticas, informes y documentación de la actividad universitaria y sirva como un medio de armonización interna y externa con otras universidades.
La Ley General de Educación de 1970, inicio de la última serie de reformas de la enseñanza en España, intentó algo parecido creando el Centro Nacional de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (CENIDE) transformado poco después en Instituto Nacional de Ciencias de la Educación (INCIE). Pero en 1980 la naciente democracia lo eliminó sin sustituirlo por nada análogo.(ver anexo).
Esta carencia es particularmente grave: no sólo nos impide conocer lo que hace la universidad de al lado, sino que también nos impide conocer la universidad europea y la de otros ámbitos.
Cuando se plantea cualquier cuestión del profesorado, de los centros o de las titulaciones, ignoramos totalmente el estado de esta cuestión en Europa y en el resto del mundo. El ambiente se inunda de opiniones sin fundamento.
Y éste es el caso de Bolonia, de la Aneca y de cualquiera de las últimas reformas universitarias.
Pues bien, la ANECA parece un oscuro intento de emular aquellos CENIDE e INCIE. Efectivamente, sobrecogen las tareas que a la ANECA le encomienda la LOU2001, entre otras (ver anexo):
La evaluación, certificación y acreditación de:
a) Las enseñanzas de las titulaciones estatales y de las propias de las universidades.
b) Las actividades docentes, investigadoras y de gestión del profesorado universitario.
c) Las actividades, programas, servicios y gestión de los centros e instituciones de educación superior.
Teniendo en cuenta que la UPE tiene 7.422 titulaciones, 94.453 PDI, 50 universidades, 2.406 departamentos y 714 centros, la tarea parece gigantesca y exigir unos medios materiales y humanos impresionantes.
Por si esto fuera poco, el Estatuto 2015 de la ANECA también le encomienda:
-La realización, edición y difusión de estudios y prospectiva etc.
-La formación de evaluadores y técnicos en garantía de calidad.
-La investigación sobre temas relativos a la calidad de la enseñanza superior etc.
-La aportación de información y asesoramiento a los Consejos Sociales, etc.
Sin embargo, creo que la mayoría de los universitarios ignoramos todo de la ANECA: su personal, sus recursos y sus procedimientos. La página web de la ANECA resulta parca en resultados.
Otro aspecto curioso es que las actividades del profesorado que evalúa la ANECA: docente, investigadora y de gestión tienen todas un aspecto común: carecen de formación reglada y de acreditación inicial.
No creo que haya muchos programas de doctorado que formen para la docencia ni para la investigación. La formación para estas tres actividades sigue las pautas de los gremios medievales abolidos por la revolución industrial; con la misma estructura de maestros, oficiales y aprendices. Es como empezar a conducir sin carné. En el caso de la gestión, ese carné ni siquiera se necesita: basta con el voto de unos cuantos colegas para llegar a decano, rector, etc.
Otro aspecto curioso de la ANECA: pretender mejorar algo sin estudiarlo en profundidad ni llevar una política de reformas y mejoras, para lo cual se necesita un centro de estudios, investigación y documentación de otro tipo.
Por ejemplo: la Autonomía Universitaria es un concepto de los más maltratados de nuestro tiempo.
Por una parte, se confunde autonomía con administración.
La diferencia entre un órgano administrativo y un órgano autónomo es que el primero tiene definidas unas tareas perfectamente reglamentadas y el segundo tiene un margen más o menos amplio de libertad para desarrollar y definir la tarea que tiene encomendada. Esta confusión la tiene, incluso, el Gobierno cuando dice que “se limita a cumplir la ley”. Para hacer cumplir la Ley ya están los policías, fiscales, interventores, inspectores, etc. De los órganos autónomos se espera algo más como es la mejora de los servicios, la innovación, las reformas, etc.
También se confunde la autonomía de la universidad con la “microautonomía” de los departamentos universitarios. En bastantes aspectos la UPE da la imagen de ser “La giganta de los mil pies de plomo”. Los pies son los 2.406 departamentos universitarios proclives a aislarse y evitar toda coordinación.
Y esto nos lleva a la necesidad de que el personal universitario docente, investigador y de gestión se rija por los principios de:
Profesionalidad (independencia, conocimiento, objetividad, acreditación).
Especialización, abandonando la figura tan frecuente del “docente para todo” que lo mismo sirve para un roto que para un descosido. La especialización exige una experiencia duradera en una misma tarea.
Coordinación: Sucede, por ejemplo, que se impartan titulaciones sin que exista una dirección efectiva, ni una coordinación regular entre el diverso personal docente implicado para analizar el desarrollo, problemas y resultados.
Responsabilidad, que no sólo hay que entenderla como consecuencia de comportamientos delictivos, sino también del resultado de la función encomendada. Es frecuente el caso de personas que se eternizan en cargos sin particular dedicación ni calidad de la gestión ni resultados.
Y aquí volvemos al principio, porque no sabemos si la ANECA sigue estos principios. Abajo incluyo la lista de sus directores, pero no he encontrado las razones para su nombramiento.
Saludos en Wilhelm von Humboldt
Francisco J. González Vázquez
Observador offside
UNIVERSIDADES PUBLICAS. CENTROS PROPIOS. CURSO 2014/2015
(PU = Por universidad; PC = POR CENTRO; PD = POR DEPARTAMENTO / M =
Mujeres; H = Hombres)
UNIVERSIDADES PÚBLICAS (Total 50: Presenciales 47; No presenciales 1;Especiales 2)
CENTROS PROPIOS (Total 714: Facultades 506; Esc.téc.sups. 105; Esc.pol.sups. 34; Esc.univs. 55; Otros centros 14)
CENTROS PROPIOS / PU 14,3
DEPARTAMENTOS 2.406
DEPARTAMENTOS / PU 48,1
PERSONAL 143.641 (M 66.621; H 77.020)
PERSONAL / PU 2.872,8
PDI 94.453 (M 37.410 H 57.043)
PDI / PU 1.889,1
PDI / PC 132,3
PDI/PD 39,3
PAS 49.188 (M 29.211 H 19.977)
PAS / PU 983,8
TITULACIONES 7.422
TITULACIONES / PU 148,4
TITULACIONES / PC 10,4
ESTUDIANTES 1.239.167 (M 666.296 H 572.871)
Estudiantes Grado: 1.028.481
Estudiantes 1º y 2º Ciclo: 101.289
Estudiantes Máster: 78.867
Estudiantes Doctorado: 30.530
ESTUDIANTES / PU 22962 (presenciales)
ESTUDIANTES / PC 1.735,5
Decreto 1678/1969, crea los Institutos de Ciencias de la Educación.
Ley 14/1970, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa los define:
Art. 63.3. Los Institutos de Ciencias de la Educación estarán integrados directamente en cada Universidad, encargándose de la formación los universitarios que se incorporen a la enseñanza en todos los niveles, del perfeccionamiento del profesorado en ejercicio y de aquellos que ocupen cargos directivos, así como de realizar y promover investigaciones educativas y prestar servicios de asesoramiento técnico a la propia Universidad a que pertenezcan y a otros Centros del sistema educativo.
Art. 63.4. Las actividades de los Institutos de Ciencias de la Educación en materia de investigación educativa serán coordinadas a través del Centro Nacional de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (CENIDE), el cual atenderá también al perfeccionamiento del profesorado en ejercicio en los propios Institutos.
Decreto 750/1974, reforma el CENIDE creando el Instituto Nacional de Ciencias de la Educación (INCIE).
Real Decreto 2183/1980, sobre supresión y reestructuración de órganos de la Administración Central del Estado:
Art. 12: Queda extinguido el organismo autónomo Instituto Nacional de Ciencias de la Educación, asumiendo sus funciones la administración del Estado, a la que serán transferidos los bienes, derechos, acciones y recursos de dicho organismo.
Ley Orgánica 6/2001 de Universidades.
Artículo 32. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Mediante acuerdo de Consejo de Ministros, previo informe del Consejo de Coordinación Universitaria, el Gobierno autorizará la constitución de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación.
Real Decreto 1112/2015, por el que se aprueba el Estatuto del Organismo Autónomo Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación.
Dentro de su ámbito de competencias y de acuerdo con lo establecido en el presente Estatuto, la actividad de la ANECA se dirige a la promoción y el aseguramiento de la calidad en la enseñanza superior, y muy particularmente de las Universidades españolas, tanto en el contexto nacional como en el internacional, y tiene como objetivos los descritos en el artículo 31 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre.
La ANECA impulsará, junto a los órganos de evaluación creados por ley de las Comunidades Autónomas, la adopción de criterios de garantía de calidad conforme a estándares internacionales, en sus respectivos ámbitos de competencias. A tal fin, promoverá el establecimiento de mecanismos de cooperación y reconocimiento mutuo entre agencias, de acuerdo con lo establecido en el artículo 31.2 y 3 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre.
En su ámbito de competencias, corresponden a la ANECA, utilizando protocolos y criterios de evaluación de referencia internacional, las funciones de orientación, evaluación, certificación y acreditación de:
g) La correspondencia a los niveles del marco español de cualificaciones para la educación superior (MECES) de los títulos universitarios nacionales anteriores al Real.
En su ámbito de competencias, corresponden asimismo a la ANECA:
Las funciones de orientación, evaluación, acreditación y certificación de la ANECA se articularán a través del juicio de expertos, de acuerdo a lo establecido en este Estatuto y en la normativa correspondiente a cada programa.
Para el desarrollo efectivo de las funciones señaladas, la ANECA podrá:
El Consejo Rector tendrá 9 miembros, con la siguiente composición:
El Consejo será informado por el Director de la ANECA de:
El Consejo Rector no participará en aquellas decisiones vinculadas con informes de evaluación, ni en el establecimiento de los criterios y metodologías de evaluación.
Ismael Crespo Martínez (2002-2004) Catedrático de Ciencia Política. Universidad de Murcia
Francisco Marcellán (2004-2006) Catedrático de Matemáticas. Universidad Carlos III de Madrid
Gemma Rauret (2006-2009), Catedrática de Química Analítica. Universidad de Barcelona
Zulima Fernández Rodríguez (2009-2012), Catedrático de Organización de Empresas. Universidad Carlos III de Madrid
Rafael van Grieken Salvador, Catedrático de Ingeniería Química. Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
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INICIATIVA CIUDADANA IC2019-2022
Publicado en 10 noviembre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Desde 2007 estamos promoviendo una INICIATIVA CIUDADANA IC2019-2022 para la celebración del V CENTENARIO DE LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO liderada por Magallanes y El Cano desde Sevilla.
PUEDES ACCEDER A TODA LA INFORMACIÓN EN LA PAGINA sevilla.2019-2022.org. Y si deseas puedes participar en la II Conferencia Ciudadana el 25 y 26 de noviembre por la mañana en el Edificio CREA Sevilla.
Explora historias y colecciones de todo el mundo
Publicado en 19 octubre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Explora historias y colecciones de todo el mundo.
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Jornadas sobre UNIVERSIDAD PÚBLICA, LÍDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Publicado en 3 octubre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
jueves, 6 y viernes, 7, en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla, se celebrarán las Jornadas sobre UNIVERSIDAD PÚBLICA, LÍDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, organizadas conjuntamente con la UIMP. En estas jornadas pretendemos reflexionar y debatir sobre el futuro de nuestra universidad pública y su papel como generador de conocimiento para la sociedad en este entorno desfavorable.
En este link http://congreso.us.es/ginerdelosrios/ puedes consultar el programa y hacer tu inscripción gratuita.
Humor como estrategia ante los desafíos del envejecimiento
Publicado en 14 septiembre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Debate sobre el humor en los seniors con una referencia científica.
El profesor emérito Ronald A. Berk ha tenido la gentileza de permitirme la difusión de algunos de sus artículos publicados. En este caso, he seleccionado un artículo que trata del humor en las personas mayores y las estrategias para afrontar los desafíos diarios que tienen las personas de edad. Asimismo, incluye una Escala para el Afrontamiento del Humor a aplicar a los seniors y abundante bibliografía.
Ronald A. Berk (2015). The Greatest Veneration: Humor as a Coping Strategy for the Challenges of Aging. Social Work in Mental Health, 13:1, 30-47, DOI:10.1080/15332985.2014.890152.
To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/15332985.2014.890152.
(Espero que el artículo enlazado que aparece más abajo nos ayude a encontrar nuevas estrategias de humor. Luis Miguel Villar Angulo).
ronald-a-berk-humor
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III CCongreso de Calidad, Docencia Universitaria y Encuestas: Bolonia a Coste 0
Publicado en 8 septiembre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
“III Congreso de Calidad, Docencia Universitaria y Encuestas: Bolonia a Coste 0”
Salones de Grado de las Facultades de Derecho y CC. del Trabajo (CAMPUS RAMÓN Y CAJAL NÚM. 18-20 – SEVILLA) de la Universidad de Sevilla
El folleto con ponencias y tres mesas redondas, así como las entidades colaboradoras aparecen en un folleto. (Pulse el enlace para descargarlo).
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¿Relativismo cultural o punta de iceberg?
Publicado en 7 septiembre, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
¿Fundamentalismo vs valores occidentales?
IDEAS PARA EL DEBATE. Pulse en el siguiente enlace para leer y comentar el texto
por Felix Bartels, publicado el 31 de agosto de 2016, en la Revista electrónica Sinpermiso
http://www.sinpermiso.info/textos/diez-notas-sobre-el-burka
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El fondo del ser es borroso
Publicado en 15 agosto, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
OTRO MATERIAL DE REFLEXIÓN PARA EL CUS
Edith Le Bel envía este fragmento del libro que acaba de terminar de leer y que, en su inspiración heraclitiana, se hace eco de la visión orgánica del capital territorial de Juan Requejo. Esta noción de “flou” del ser, la aplica, en su libro, al cuerpo y al pensamiento humano, a los sentimientos, al deseo, a la espiritualidad, etc. a todas las nociones que estructuran nuestra relación con el ser en el día a día.
También nos permitirá entender por qué no podemos desenrollar nuestra vida como un pergamino en el que todo fuera el resultado armonioso y predecible de acontecimientos lógicos!
Jean-Yves Leloup (1995) : Aimer… malgré tout. Rencontre avec Marie de Solemme. Paris, éd. Dervy (chap. XIV) Traducción de Edith Le Bel
El fondo del ser es borroso[1]
Al hombre le horroriza el « flou » porque le horroriza el no poder retener, el no poder coger, el no poder tener. Cuando se dice que el fondo del ser es “flou”, hay que recordar, primero, que es una palabra científica, la de un científico que ya no quiere ser “cientista”, lo propio del cientista siendo el definir la materia o, más bien lo que aprehende de la materia, como la realidad de la materia.
Sin embargo, este “flou” es la materia. Y al hombre, le horroriza la realidad. Pues prefiere sus ideas sobre la realidad, sus emociones frente a esa realidad; pero lo real en si, en lo que siempre se le escapa, constituye para él una experiencia insoportable.
Es en este sentido, en el nivel de la experiencia cotidiana, podemos afirmar que “el fondo del ser es flou”.
Por lo tanto, puesto que la materia es floue, el hombre es flou en su constitución, en su antropología, en este compuesto materia-espíritu que es. También resulta evidente en el campo de las ideas. Un día el hombre piensa blanco, otro día negro, con la misma sinceridad. Con la misma tendencia a la afirmación, a la definición, a la promulgación, a la dogmatización de lo que percibe como siendo real. Pero la realidad, precisamente, va a poner en cuestión sus ideas sobre lo real. Y es cuando se verá si este hombre o esta mujer es un ser honrado. Es decir, si acepta perder sus ideas sólidas, francas, claras, nítidas para ceder ante lo que no puede percibir, captar en su totalidad.
Esta actitud, esta aceptación le permitirá entonces relativizar sus absolutos. Absolutos idolátricos, donde su definición de lo real ocupa el lugar de la vida. Lo que es absolutamente real es el flou! Lo que no es completamente asequible, perceptible. /…/
En el nivel del pensamiento, pues, tenemos que aceptar que exista el flou en nuestras definiciones más relevantes, que haya una parte abierta…la que precisamente nos permite no encerrarnos en la ideología o en el fanatismo que son dos plagas y dos venenos de nuestras sociedades y de la historia de nuestras políticas
[1] En francés, “flou” que el autor define de la siguiente forma, distinguiéndolo de lo “fluide”:
El “flou” es la mirada que tenemos sobre el “fluide”. El ser es lo que es, fluye y, al observar a alguien que fluye, nuestra mirada se hace floue (borrosa”). Es el hecho de no poder pararse, pararse en una imagen lo que crea una suerte de malestar. Como si nuestra mirada, al igual que una máquina fotográfica, estuviera hecha para fijar imágenes, guardárselas. Pues, en este caso, no puede guardar nada y eso crea una borrosidad. Hay un momento en el que ya no sabemos. Ya no sabemos lo que es verdadero, lo que es bueno, lo que es justo. Ni siquiera sabemos lo que es real, puesto que lo que es real se nos va a escapar, va a morir… Por ello, nuestra mirada se siente “flouée” (engañada). (Edith Le Bel)
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Puede interesar al CUS la conferencia de Juan Requejo sobre el Capital territorial, así como su libro “Andalucía renovable”.
Andalucía Renovable. Coordinación de la obra por Juan Requejo : Dialnet-AndaluciaRenovable-483271
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SORPRESAS INEVITABLES. PREVER EN ESTOS TIEMPOS TURBULENTOS
Publicado en 14 agosto, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
DOCUMENTO PARA REFLEXIONAR DE CARA LA FUTURO.
PUEDE INTERESAR AL CUS.
Aunque no hay duda de que habrá cambios en el futuro, si le hacemos un seguimiento a las tendencias actuales podremos establecer cuáles serán las oportunidades comerciales de las siguientes décadas y, de este modo, prepararnos para aprovecharlas.
El autor presenta un panorama mixto en el que convivirán nuevos bloques políticos con naciones terroristas, un largo periodo de bonanza económica con altibajos financieros y un súbito crecimiento de la población con pandemias de proporciones bíblicas.
En particular, el autor presenta siete “sorpresas inevitables”; es decir, siete tendencias que tienen muy buena probabilidad de materializarse en los siguientes veinticinco años.
SORPRESA 1: EL PROMEDIO DE VIDA AUMENTARÁ CON CRECES
Esta tendencia es el resultado natural de tres factores:
1) El promedio de vida de las personas continuará aumentando. Del mismo modo en que pasó de 60 años en 1950 a cerca de 77 en 2003. Los avances médicos permiten que la gente viva ahora entre 5% y 10% más que en la generación anterior. Dentro de los próximos treinta años, la expectativa de vida pasará los 120 años porque varias de las enfermedades más mortales (cáncer, Alzheimer, diabetes y problemas cardíacos) serán curables gracias al desciframiento del genoma humano y otros avances.
2) La salud de la gente mayor está mejorando drásticamente, a medida que la nanotecnología, la biogenética y la farmacología avanzan a pasos agigantados. Ya se conocen varios fármacos contra el envejecimiento y habrá otros descubrimientos de este tipo en el futuro. También es probable que en el futuro nos valgamos de implantes mecánicos para mejorar nuestra salud. El resultado de esto será que muy pocos sentirán la necesidad de retirarse a los sesenta años de edad. Además, muchos podrán ser productivos durante veinte o treinta años más.
3) La economía del envejecimiento está bajo presión, porque los mayores que aún están vigorosos serán capaces de contribuir positivamente con la sociedad, bien sea como mentores o participando directamente. Muchas de estas personas tienen pensiones o programas de retiro, así que no estarán tan enfocadas en el dinero como en la necesidad de contribuir. El resultado será que el concepto de “retiro” será cuestionado por varias naciones. La idea de retirarse formalmente ha perdido credibilidad. Los gobiernos apoyarán la eliminación del retiro obligatorio debido a la presión fiscal que este supone. La gente también luchará para que no la obliguen a retirarse.
Al mismo tiempo que el promedio de vida está aumentando, la tasa de natalidad está descendiendo en muchos países porque las mujeres están teniendo hijos a una mayor edad, lo que significa que nacen menos niños. La disminución de infantes supondrá que los jóvenes perderán el dominio de la sociedad. Este cambio generará consecuencias muy interesantes:
1) Si bien los empleadores se rehusaban a emplear gente de mayor edad en el pasado, ahora tratarán de contratar a más empleados de edad. ¿Por qué? Porque los trabajadores de mayor edad necesitan menos entrenamiento, son en general más productivos y más juiciosos a la hora de lidiar con el cliente.
2) Muchos trabajadores del conocimiento comenzarán nuevas carreras a partir de los cincuenta años. Se llevarán consigo toda la experiencia y las habilidades que aprendieron en su trabajo anterior.
3) Mucha gente mayor complementará sus ingresos de jubilación montando nuevos negocios. Esto generará un nuevo clima de entusiasmo empresarial.
4) La generación que tiene actualmente setenta u ochenta años de edad le legará a sus hijos US $10 billones. Esto significará un aumento de la filantropía y de las inversiones en fases tempranas del desarrollo de empresas (inversionistas ángeles).
5) Los negocios enfocados en la gente de mayor edad prosperarán.
SORPRESA 2: SURGIRÁN NUEVOS PATRONES MIGRATORIOS
Esencialmente, las migraciones tienen que ver con cambios culturales. La gente va de un país a otro porque cree que así puede mejorar su calidad de vida. Ninguna policía de frontera, política migratoria u otro
control funciona de verdad porque la gente seguirá hallando el modo de ir de un país a otro (legal o ilegalmente).
Los tres principales destinos para los inmigrantes en los próximos veinticinco años serán:
CHINA Actualmente hay dos tendencias migratorias en China:
– Como resultado de la ya descartada ley de “sólo un hijo”, ahora hay millones de hombres más que mujeres en China. El resultado es que buena parte de estos hombres van a otros países (como Pakistán, Filipinas, Malasia e india) a buscar esposa. Estas familias regresan luego a China para criar a sus hijos, lo que genera un gran flujo de nuevos migrantes.
– Millones de chinos están mudándose del campo a la ciudad en busca de trabajo. En cuestión de unos años, cerca de 60% de la población de China (1,2 mil millones) se habrá mudado a la ciudad.
En general, China está tratando de copiar el ejemplo de Singapur. Está tratando de desarrollar ciudades bien diseñadas y bien administradas, donde la gente pueda establecerse. Pero este será un proceso excepcionalmente difícil. Si China lo logra, la tasa de crecimiento económico del país (actualmente de 7% anual) aumentará de tal manera que aparecerá una nueva clase media. Pero si los líderes chinos no son capaces de impulsar esta transición, aparecerán problemas sociales de gran alcance.
ESTADOS UNIDOS Los blancos serán minoría en 2025. Los latinos, asiáticos y otros grupos étnicos que emigraron a Estados Unidos en generaciones previas habrán entrado al sistema educativo y habrán llegado a posiciones influyentes. Se convertirán en líderes corporativos y gubernamentales, a pesar de los esfuerzos por evitar esto de los que están actualmente en el poder.
Estados Unidos enfrentará el reto de convertirse en una sociedad verdaderamente multirracial, donde los mejores valores de estos inmigrantes se añadirán a los “valores americanos” tradicionales. Esto será muy complicado porque habrá valores que chocarán entre sí.
Sin embargo, algo que no cambiará será la predominancia del inglés. Estados Unidos siempre será un país de habla inglesa. Es posible que algunas frases o palabras de otros idiomas entren al vocabulario estadounidense, pero el inglés seguirá siendo el idioma de Estados Unidos.
EUROPA Desde los años sesenta, millones de personas han emigrado del mundo musulmán a Europa. Y muchos millones más lo seguirán haciendo por vía legal o ilegal. En 2025 habrá grandes comunidades musulmanas en las grandes ciudades de Europa. La gran pregunta es cómo se integrarán estos inmigrantes a las poblaciones de los diversos países.
A diferencia de Estados Unidos, Europa tiene poca experiencia para integrar los migrantes a la sociedad. De hecho, en Europa hay un gran sentimiento anti-inmigración. Así que, en el futuro, la mayoría de los europeos estarán polarizados entre dos extremos: los que abogarán por una sociedad multirracial y los que adoptarán una posición anti- musulmana o anti-inmigración.
Teniendo esto en mente, los líderes comerciales y políticos de Europa deberían:
DEJAR DE EVADIR EL PROBLEMA y empezar a desarrollar estrategias para lidiar con el flujo de inmigrantes.
AUMENTAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA NUEVA POBLACIÓN, invirtiendo en educación tanto para adultos como para niños.
RECONOCER QUE ALGUNOS INMIGRANTES SERÁN PRODUCTIVOS Y OTROS NO, así que es preciso contar con las estructuras necesarias para apoyar a los inmigrantes productivos y deportar a los que no deseen contribuir.
SORPRESA 3: LA ECONOMÍA GLOBAL ENTRARÁ EN AUGE DURANTE UN LARGO PERÍODO
¿Por qué un panorama tan prometedor para la economía mundial? Hay tres razones fundamentales:
1) LA PRODUCTIVIDAD ECONÓMICA ESTÁ AUMENTANDO, porque las computadoras se están ocupando cada día de más cosas. Casi todas las industrias en todo el mundo están mejorando la calidad y reduciendo los costos. Ciertos estudios revelan que la productividad está aumentando en 2.3% anual, lo que es suficiente para duplicar la calidad de vida cada 25 años. Pero esta mejora no sólo se debe a las computadoras sino, además, al mejoramiento de las comunicaciones, las tarjetas de crédito, los satélites e, incluso, nuevos modos de hacer
inversiones. Los gerentes y vendedores están cada vez mejor formados y son más innovadores.
2) LA GLOBALIZACIÓN FUNCIONA REALMENTE. Hay más beneficios cuando más naciones integran su comercio y empleo. La globalización está permitiendo que más países alcancen al líder del libre mercado: Estados Unidos.
3) LA INFRAESTRUCTURA MUNDIAL ESTÁ MEJORANDO. Cada vez es más fácil para las compañías volverse más productivas en diversos países. Las mejoras de la infraestructura comercial incrementan la confianza de los negocios y permiten que florezca la innovación.
Estos tres factores garantizan que la economía mundial seguirá creciendo sostenidamente durante los próximos 25 años. La tendencia es indudablemente positiva, si bien habrá ciertos periodos conflictivos en el camino.
Claro está, un gran auge no significa que no habrá grandes crisis financieras de vez en cuando. Estas surgirán con regularidad. El mercado accionario seguirá teniendo buenas y malas rachas. Además, seguirá habiendo ganadores y perdedores. Esto debería considerarse parte del sistema capitalista y no una debilidad del mismo.
SORPRESA 4: LAS NACIONES SE AGRUPARÁN EN TRES GRANDES ALIANZAS
La geopolítica del futuro estará determinada por la interacción de tres grupos de naciones:
1) ESTADOS UNIDOS. La única superpotencia militar y económica que quedará.
2) NACIONES ORGANIZADAS. Países que aceptarán una ley común.
3) NACIONES DESORDENADAS. Países que ignorarán las leyes internacionales.
Estados Unidos es hoy en día el único país con el poder militar para emprender una guerra con otros países. Esta es la razón por la que Estados Unidos se siente con el derecho de declararles la guerra a países que serían una amenaza en el futuro en vez de esperar que éstos ataquen. Esto es el resultado directo de los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001. Estados Unidos se ha vuelto una superpotencia con tanto poder y riqueza que es capaz de pasar por alto foros mundiales como las Naciones Unidas.
El segundo grupo serán las naciones ordenadas del mundo. Estas son naciones dispuestas a respetar el orden internacional. Su enfoque será evitar la guerra mediante la negociación. Estas naciones cuentan con economías estables y autosuficientes, pero saben que les irá mejor en una alianza.
Lo más probable es que empiece con una expansión de la Unión Europea hacia Rusia, India y China. Luego las demás naciones prósperas del mundo se unirán. El motor de crecimiento de esta alianza serán los 400 o 500 millones de personas que conformarán a la clase media china y los 300 millones de personas que conformarán la clase media de la India. Muchas naciones se alinearán como proveedores de productos y servicios de este inmenso mercado emergente.
El último grupo de naciones será el de aquellas que decidan no acatar el derecho internacional. Estará integrado por aquellos países que son demasiado corruptos, conflictivos y moribundos para unirse a la comunidad de naciones ordenadas. Es posible que estos países no tengan fronteras como tal, sino que estén formadas por organizaciones como Al Qaeda. Como no se preocuparán por la salud, bienestar o vidas de sus pueblos, estos países no dudarán en usar armas que ninguna nación bien establecida usaría (terrorismo, guerra química, bioterrorismo o dispositivos nucleares).
SORPRESA 5: LOS CONFLICTOS GEOPOLÍTICOS CONTINUARÁN INTERRUMPIENDO LOS EVENTOS MUNDIALES
Las consecuencias más probables de un grupo de naciones desordenadas serán:
1) EL TERRORISMO PERSISTIRÁ DE VARIAS MANERAS. Será la fuerza más impredecible del mundo. Literalmente paralizará al resto del mundo a medida que la ansiedad afecte a los ciudadanos. Habrá intentos de eliminarlo, pero no se logrará nada. El terrorismo seguirá siendo la mayor fuerza desestabilizadora del mundo.
2) SURGIRÁ UNA FORMA RADICAL DE ISLAMISMO. Sobre todo en Arabia Saudita, Egipto y Pakistán, donde los gobernantes han actuado autoritariamente durante años. Estos países sufrirán golpes de estado organizados con la intención de controlar el gobierno y los ingentes ingresos petroleros. Uno o más de estos grupos tendrán éxito.
3) EL CRISTIANISMO EVANGÉLICO PENETRARÁ CON CRECES EN LAS NACIONES DESORDENADAS DE ÁFRICA, LATINOAMÉRICA Y ASIA.
Esto desatará una cruenta guerra entre los grupos proislámicos y los grupos pro-cristianos. Estados Unidos y las demás naciones ordenadas tendrán que tomar partido, pero esto será muy complicado.
4) MÉXICO TENDRÁ QUE DECIDIR ENTRE CONVERTIRSE EN UNA NACIÓN ORDENADA O EN EL PRINCIPAL EXPONENTE DEL NARCOTRÁFICO. Esto tendrá grandes consecuencias para Estados Unidos porque su economía y la de México están fuertemente entrelazadas. Si México decide progresar, crecerá de manera sorprendente en los próximos 25 años. Pero, si el narcotráfico y la producción de narcóticos se vuelven la principal industria de México, la nación caerá en el mismo espiral que Colombia y Perú.
5) LOS PAÍSES DE LA REGIÓN DEL MAR CASPIO: Azerbaiyán, Turkmenistán, Kazajistán, Tayikistán y Kirguistán tendrán que decidir si se unen a las naciones ordenadas o siguen en manos de los señores del crimen. Todos estos países cuentan con inmensas reservas petroleras, que aún no han sido desarrolladas. Para las compañías petroleras será difícil decidir si negociarán con los actuales gobiernos de cada país o esperarán gobiernos más estables. La desintegración de la URSS dejó sin burocracia a estos países.
6) MUCHAS NACIONES AFRICANAS (EXCEPTO SUDÁFRICA) ABANDONARÁN LA ECONOMÍA GLOBAL y regresarán a la forma tribal de vida. Esto generará una tragedia de grandes proporciones, lo que impulsará una recolonización del continente por parte de las Naciones Unidas.
7) EL SIDA CONTINUARÁ SIENDO UN GRAN PROBLEMA EN ÁFRICA, CHINA, RUSIA E INDIA. Con el tiempo, los grupos más amenazados abandonarán las medidas para evitar el contagio y el ciclo mortal comenzará de nuevo. Los cientos de millones de huérfanos se convertirán en un incentivo para que las naciones ordenadas y Estados Unidos financien mejores prácticas sanitarias en los países desordenados.
SORPRESA 6: HABRÁ AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS IMPRESIONANTES
Los avances científicos y tecnológicos dependen de cuatro factores:
1) SE DESCUBREN ANOMALÍAS CIENTÍFICAS. Por ejemplo, cuando en 2000 se descubrió que el universo se está expandiendo más rápido de lo que se creía. Esto supone que hay fuerzas superiores a la fuerza de la gravedad.
2) APARECEN NUEVOS INSTRUMENTOS CAPACES DE DETECTAR FENÓMENOS NUNCA ANTES MEDIDOS, como los telescopios orbitales y los aparatos para detectar rayos X y Gamma.
3) HAY UNA RÁPIDA COMUNICACIÓN ENTRE CIENTÍFICOS, como la que permite la Internet.
4) HAY UN MARCO POLÍTICO Y ECONÓMICO QUE VALORA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Hoy en día, todos estos factores están presentes, lo que genera el impulso para que haya descubrimientos de largo alcance. Pero, ¿en qué áreas habrá descubrimientos? Habrá descubrimientos en tres etapas:
ETAPA 1: INVESTIGACIONES EN CURSO
NANOTECNOLOGÍA. Revolucionará la medicina. También ofrecerá nuevos materiales que cambiarán de color, forma y textura cuando se les ordene. Los usos comerciales de la nanotecnología serán inmensos.
RECONOCIMIENTO DE VOZ. Será finalmente algo común. Al mismo tiempo, las computadoras seguirán la Ley de Moore: duplicarán su poder cada dieciocho o veinticuatro meses.
LAS COMPUTADORAS Y LOS SENSORES ESTARÁN ENLAZADOS, así que los gobiernos podrán monitorear cualquier actividad a cualquier hora. Esto tendrá un profundo efecto sobre las organizaciones criminales y avivará el debate sobre el derecho a la privacidad.
LAS MEDICINAS CONTROLARÁN EL ENVEJECIMIENTO, LA REPRODUCCIÓN Y PREVENDRÁN ENFERMEDADES. La gente disfrutará mucho más de los beneficios de estas medicinas en el futuro.
ETAPA 2: NUEVOS DESCUBRIMIENTOS
UN GRAN NÚMERO DE NUEVOS PROCESOS BIOINDUSTRIALES ESTARÁN DISPONIBLES. Permitirán crear nuevos materiales y productos químicos. Todos estos procesos se valen de ingeniería molecular. La misma ciencia será utilizada para regenerar o reparar tejido humano, lo que permitirá crear nuevos órganos y partes del cuerpo para quienes hayan tenido un accidente o estén enfermos.
LA BIOQUÍMICA SE EXTENDERÁ AL NIVEL MOLECULAR, lo que permitirá “diseñar” moléculas que normalmente requieren un gran gasto de energía. Toda clase de materiales podrán ser producidos a un bajo costo.
3. ES POSIBLE QUE LAS COMPUTADORAS CUÁNTICAS ESTÉN DISPONIBLES, lo que será tan revolucionario como el salto del transistor al microchip. Las computadoras cuánticas serán mucho más rápidas que las computadoras actuales, lo que permitirá resolver con precisión grandes problemas matemáticos. La computadora cuántica promedio será cien millones de veces más poderosa que cualquier computadora actual.
ETAPA 3: ENERGÍA, REALIDAD Y ESPACIO.
SI EXISTE UNA FUERZA CÓSMICA QUE LE HACE CONTRAPESO A LA GRAVEDAD, ES POSIBLE APROVECHAR ESTA FUENTE DE ENERGÍA CON UN PEQUEÑO DISPOSITIVO, lo que permitirá hacer funcionar todos los aparatos eléctricos a un mínimo costo y sin mayor impacto ambiental. Si esto sucede, el concepto de energía cambiará drásticamente.
LA TEORÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA FÍSICA PODRÍA UNIRSE GRACIAS AL PODER DE LAS COMPUTADORAS CUÁNTICAS, lo que nos permitirá entender el “código de la realidad” con mayor detalle. Si logramos entender mejor la realidad, es posible que logremos reprogramar el mundo en que vivimos. En teoría, esto permitiría la tele-transportación. Pero también significaría que la humanidad podría revertir todo el daño ambiental que ha sufrido el ecosistema de la Tierra.
LOS VIAJES ESPACIALES ENTRARÁN EN UN RENACIMIENTO cuando el precio de los sistemas de propulsión descienda. Es muy posible que hacia 2030 haya recintos turísticos en la luna. También es posible que más naciones se dediquen a explorar el espacio.
SORPRESA 7: EL AMBIENTALISMO SE VOLVERÁ UN TEMA DOMINANTE EN TODO EL MUNDO.
Los siguientes problemas ambientales y sanitarios ocuparán un lugar central en los próximos 25 años:
1) LA POBLACIÓN DE LA TIERRA LLEGARÁ A 9 MIL MILLONES Y LUEGO DESCENDERÁ, así que las predicciones de que no podremos producir suficiente comida son erradas.
2) MIENTRAS MÁS RICO SEA UN PAÍS, MÁS LIMPIO SERÁ, porque la gente exigirá a sus gobiernos que se ocupen de los problemas ambientales. Además, hay más capital disponible para invertir en nuevas tecnologías. El reto será, entonces, ayudar a las naciones pobres a ser más limpias.
3) EL PRECIO DE LA ENERGÍA AUMENTARÁ VARIAS VECES, pero las fuentes de energía renovables serán cada vez más comunes. La energía eólica, solar y el hidrógeno, entre otros combustibles, se convertirán en fuentes comunes.
4) LAS PLANTAS ELÉCTRICAS A PEQUEÑA ESCALA ESTARÁN DISPONIBLES COMERCIALMENTE. Los edificios comerciales y las pequeñas comunidades podrán generar su propia electricidad.
5) LAS PLANTAS NUCLEARES SUPERARÁN SUS DESVENTAJAS TÉCNICAS Y SE VOLVERÁN MUY COMUNES.
6) LOS GOBIERNOS ASUMIRÁN EL AMBIENTE COMO UNA PRIORIDAD, y se valdrán de diversos incentivos fiscales para fomentar las tecnologías no contaminantes.
7) HABRÁ DRÁSTICOS CAMBIOS CLIMÁTICOS debido a la acumulación de gases invernadero y al cambio de los patrones climáticos.
8) ES POSIBLE QUE SURJAN NUEVAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS. Habrá una plaga parecida a la de 1918, que mató entre 20 y 50 millones de personas en todo el mundo.
9) TARDE O TEMPRANO, UN ASTEROIDE CHOCARÁ CONTRA LA TIERRA. Esto será devastador.
¿QUÉ HACER ANTE LAS SORPRESAS?
¿Cómo podemos prepararnos ante un futuro repleto de estas sorpresas inevitables? Aunque no hay nada específico que se pueda hacer, el sentido común sugiere algunas acciones razonables:
1) Crear un buen sistema de inteligencia donde se discutan los eventos mundiales.
2) Cultivar el sentido de oportunidad. De este modo podremos prepararnos de antemano ante cualquier evento.
3) Establecer “hitos” de antemano, y luego estar preparados para actuar cuando sucedan dichos eventos.
4) Descartar instituciones y filosofías ancladas en el pasado.
5) Pensar y actuar como una compañía de materias primas, preparándose bien para los malos años cuando el negocio está bueno. 6) Permanecer en nuestra área de competencia y evitar entrar en áreas especializadas de las que no sabemos nada.
7) Invertir dinero en educación, porque la mayoría del trabajo del futuro tendrá que ver con conocimiento.
8) Volverse ambientalmente sustentable. Esto le permitirá a la organización aprovechar la infraestructura del futuro.
9) Cultivar una red personal de contactos y aprovechar la experiencia de otros para lidiar con las sorpresas.
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Publicado en 12 agosto, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Reproducimos en este post un artículo que por su interés para los jubilados merece su difusión.
Reflexiones incómodas sobre la jubilación
Hablar del futuro de las pensiones siempre me causa respeto. Es frecuente ideologizar el debate entre acérrimos del sistema público, que niegan cualquier fractura, y detractores de este, que auguran un futuro desastroso. Como periodista, me compete presentar la realidad y, para eso, solo puedo exponer algunos datos incuestionables. Luego, que cada uno extraiga sus propias conclusiones.
Antes, expliquemos los modelos de protección social frente a la vejez. Básicamente son dos: el de capitalización, en el que cada trabajador realiza aportaciones a una hucha particular a lo largo de toda su vida y, tras la jubilación, recupera el capital más los intereses generados; y el de reparto, por el cual los jubilados cobran su pensión gracias a las aportaciones al sistema de los trabajadores en activo.
“Primera máxima para que aguante la Seguridad Social: no solo más trabajadores en el mercado, sino que en su conjunto aporten más dinero.”
El sistema público europeo, y español, es de reparto. Es decir: los trabajadores de hoy están pagando la pensión a los mayores de 65 años actuales. La eterna duda, es la de conocer cuántos cotizantes a la Seguridad Social se precisan por jubilado. A mediados del siglo pasado, se consideraba ideal que por cada pensionista hubiese tres trabajadores para costear su pensión.
Veamos el presente de las jubilaciones
En 2014, el ratio de trabajadores por pensionista fue de 1,75, lo que significa que cada trabajador tuvo que aportar a la Seguridad Social algo más de 570 euros al mes. Hoy hay 16,7 millones de trabajadores y 9,1 millones de jubilados con una pensión media de 1.000 euros al mes.
Los pensionistas nuevos tienen de media una pensión de 1.041 euros al mes y los que se dan de baja (por defunción), una pensión promedio de 831 euros. Es decir, los nuevos pensionistas precisan más dinero…
Sin embargo, los trabajadores que se incorporan al mercado laboral cobran menos (puede que un tercio de los que ahora se jubilan) y, por tanto, su aportación a la Seguridad .Social. es muy inferior.
Todo ello explica que, a pesar de que en 2014 hubo de media anual unos 260.000 cotizantes más (un crecimiento del 2,55%), los ingresos totales se redujeron un 1,72%. Con lo cual, el dinero que aportaron los 16,77 millones de afiliados fue menor en 2014 que en 2013, a pesar de que su número fue superior. Y la Seguridad Social volvió a tener un déficit (de 15.000 millones de euros), que ha tenido que ser financiado con un fondo creado en los años buenos y que ha mermado en 34.000 millones durante la crisis.
Primera máxima para que la Seguridad Social siga a flote: no solo hace falta que haya más trabajadores en el mercado, sino que en su conjunto aporten más dinero. Y eso, de momento, no está ocurriendo.
Veamos el futuro de las jubilaciones
Los pensionistas, afortunadamente, viven más. La esperanza de vida ha pasado de los 74,1 años en 1993 (hombres) a los 80 años en 2013 y de los 81,2 años (mujeres) a los 85 años. Y puesto que la pensión es vitalicia, hay muchas más mensualidades que abonar por jubilado.
El baby boom está haciendo su aparición. En 2014, de cada 100 españoles, 18 (un total de 9 millones) superaban los 65 años; en 2029 serán 25 de cada 100 (11,3 millones en cifras reales) y en 2060 el porcentaje llegará a 40 de cada 100 (16 millones de mayores de 65 años).
Por el contrario, el número de habitantes descenderá por las caídas de natalidad que vienen sucediéndose desde los años ochenta. Se calcula que en España habrá 45,5 millones de habitantes en 40 millones en 2060.
Eso respecto a la población. Pero… ¿y el trabajo? Cabe recordar que quienes pagan las pensiones son los que tienen empleo. Hagamos un cálculo fácil. Si quisiéramos colocarnos en un ratio seguro de 2 trabajadores por pensionista, en 2030 deberíamos contar con 22,5 millones de trabajadores y en 2060 con 32 millones, si queremos mantener los niveles de pensiones actuales. No habrá suficiente población para alcanzar esas cifras, aunque se podrían cubrir esos empleos con inmigrantes. Sin embargo, ¿será capaz la economía española de generar tal ingente cantidad de empleos?
“Segunda máxima para que aguante la Seguridad Social: será preciso generar millones de empleos de calidad en los próximos años.”
Veamos qué se está haciendo
Hace años, el Parlamento español creó el Pacto de Toledo, una comisión en la que se analiza la evolución del sistema de la Seguridad Social y se negocian medidas para evitar su quiebra. La Seguridad Social cuenta con un sumando (lo que aportan los trabajadores) y un restando (lo que reciben los pensionistas), por lo que las propuestas del Pacto de Toledo van siempre en la misma dirección: aumentar los ingresos (con un campo de acción muy limitado no hay nuevos empleos) y reducir los gastos (rebajando la pensión media). Todo lo anterior se propone sin importar el color del Gobierno que aprueba la reforma.
Pero no se limita solo a eso. Desde la pasada década de los noventa, el Pacto de Toledo abogó por generar una pensión complementaria con entidades privadas (basada en sistemas de capitalización) ante la evidencia de los datos expuestos. A tal fin se ha fomentado la aparición de planes, fondos o seguros de pensiones que el Gobierno favorece con desgravaciones fiscales. Se pretende animar a los españoles a generar su propio colchón para poder tener una jubilación sin sobresaltos. Y se invita a que se inicie lo antes posible, pues no sirve acordarse de santa Bárbara cuando truena.
IDEAS PARA EL DEBATE en el CUS
Y SI LAS PENSIONES, COMO AHORA LA SANIDAD, PASARAN A DEPENDER DE LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO Y NO DE LOS ACTUALES COTIZANTES A LA SEGURIDAD SOCIAL? Si sube la riqueza del País, las pensiones estarán garantizadas, digo yo.
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Publicado en 5 julio, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR A LA INVESTIGACIÓN SOBRE ENVEJECIMIENTO.
Programa. 36439Encuentro
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Publicado en 30 junio, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Cine: CORAZONES REBELDES
https://www.filmin.es/pelicula/corazones-rebeldes/11391
Publicado en 22 junio, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
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Decisiones grupo de trabajo CUS-Ateneo de Mairena del Aljarafe
Publicado en 19 junio, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
El pasado miércoles nos reunimos el grupo de trabajo en el Ateneo de Mairena y se tomaron las siguiente decisiones:
Solicitar nota simple de registro, para conocer las cargas y situación registral de la finca donde se ubica el Colegio Mayor Maese Rodrigo
Solicitar al ayuntamiento un plano de planta de la finca.
Solicitar entrevista con el Administrador concursal para conocer en que fase se encuentra en proceso de concurso de acreedores.
Solicitar información sobre la Fundación responsable de la gestión del Colegio Mayor Maese Rodrigo.
Convocar una nueva reunión del grupo de trabajo.
Por ello, os convoco a la próxima reunión que celebraremos el miércoles 22 a las 20,30 horas en las instalaciones del Ateneo de Mairena del Aljarafe.
Secretario del CUS
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EL CORTO METRAJE QUE RINDE HOMENAJE A LA EDUCACIÓN
Publicado en 5 junio, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
Publicado en 11 mayo, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
http://www.notariosenred.com/2014/08/poderes-autotutela/
http://www.notariosenred.com/2015/01/el-testamento-y-sus-complementos-el-testamento-global/
http://www.notariosenred.com/2015/03/la-donacion-de-padres-a-hijos/
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Fines del C.U.S. en pdf
Publicado en 2 mayo, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
fines de cus
Descargue el pdf con los fines del C.U.S.
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Fines del C.U.S.
Colectivo Universitario Senior
a) Impulsar, coordinar y organizar un Ateneo Universitario formado por universitarios, que tengan o hayan tenido relación laboral con la Universidad, donde se fomente la participación de los mismos en diversas actividades socio-culturales y científicas.
b) Orientar a sus socios sobre unidades de estancia diurna, viviendas y espacios residenciales para si o sus allegados, sobre todo si se encuentran en situación de dependencia. En esos espacios asistenciales se podrá organizar la formación práctica de estudiantes interesados por la gerontología.
1. Intercambio de experiencias y conocimientos entre los miembros de la Asociación.
8. -Cualquier otra actividad acorde con los fines de la Asociación CUS.
Resolución sobre el Proyecto Ex-Colegio Mayor Maese Rodrigo
Publicado en 1 mayo, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
DESDE EL CUS INTERRUMPIMOS EL PROYECTO SOBRE EL EX-COLEGIO MAYOR MAESE RODRIGO
QUIENES ESTAN INTERESADOS EN EL PROYECTO:
Las posibilidades que ofrecen las infraestructuras del ex Colegio Mayor Maese Rodrigo, no exentas de trámites burocráticos y gestiones previas antes de poderse presentar al concurso que, en plazo desconocido, convocará el Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe, nos llevaron a tener contactos informativos con la Alcaldía, a visitar las instalaciones, a elaborar un posible pre-proyecto arquitectónico de reforma y acomodación a las necesidades de los séniors y a publicitarlo al máximo entre los interesados en el ámbito de las Universidades ubicadas en Sevilla.
Igualmente establecimos contactos con la Presidencia del Ateneo de Mairena del Aljarafe y con todos sus socios.
Fruto de todo ello, 95 personas manifestaron su compromiso con el Proyecto que desde el CUS estamos impulsando.
Luego se trataba de constituir una sociedad operativa (cuya fórmula jurídica más apropiada, según nuestros asesores, era la de sociedad limitada)
Convocamos a los 95 comprometidos el día 7 de abril, en Asamblea Constituyente, en la sede de la Fundación para la Biodiversidad en Sevilla. De ellos 5 excusaron su presencia y sólo 34 asistieron.
Por otra parte, en el desarrollo de dicha Asamblea quedó de manifiesto el interés de los presentes por el Proyecto, pero también la falta de implicación personal en la puesta en marcha del mismo. No logramos que al menos 6 personas tomaran las riendas para poder llevar a buen puerto el Proyecto.
En consecuencia , como Presidente del CUS realicé las siguientes reflexiones:
Estoy convencido de que un proyecto cultural, intergeneracional, e integrador de la parte Residencial, el Aula de la Experiencia, el Ateneo y el Vivero de Emprendedores, actuarían sinérgicamente como dinamizadores de la vida intelectual y social de Mairena, de los pueblos cercanos del Aljarafe y de Sevilla capital.
Cada vez más, la forma activa de organizar los últimos años de vida es una responsabilidad para colectivos como el nuestro, que podemos considerar como de clase media-alta.
Dada la escasa decisión en participar en la puesta en marcha del Proyecto sólo cabe resaltar la pasividad y la dificultad entre nosotros de implicarnos en proyectos colectivos. La cultura del individualismo y de esperar que nos den la solución desde fuera a problemas cada vez más perentorios, creo que predomina en muchos de nosotros, incluso universitarios. Necesitamos más osadía para encarar nuestro futuro cercano de manera independiente y creativa.
De ahí que el Proyecto choque con nuestra inercia cultural y el personal no esté preparado para implicarse.
EN CONSECUENCIA, no tiene sentido seguir impulsándolo a remolque; por lo que damos por finalizado dicho Proyecto. Y personalmente, aún lamentándolo mucho, interrumpo mi dedicación al mismo.
Si, más adelante, desde alguna otra instancia, alguien quiere retomarlo, gustosamente le transmitiremos, de cuantas informaciones poseemos, aquellas que le puedan ser de utilidad.
Sólo me queda expresar mi agradecimiento a quienes, generosamente, han dedicado su tiempo a preparar la posibilidad del Proyecto, sobre todo a los miembros de la Junta Directiva del CUS (Colectivo Universitario Senior).
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ASAMBLEA sobre posibilidades PROYECTO RESIDENCIAL
Publicado en 4 abril, 2016 por CUS. Colectivo Universitario Senior
CONVOCATORIA a la ASAMBLEA CONSTITUYENTE de los INTERESADOS A COMPROMETERSE con el Proyecto
Os convoco a la Asamblea que tendrá lugar el día 7 de abril de 2016 a las 18h en el salón de actos de la Fundación de Biodiversidad que se halla en el Patio de Banderas nº 16 de Sevilla (junto a la Catedral) con el siguiente
1.- Palabras del Presidente del CUS sobre el Proyecto
2.- Relación de personas interesadas en el Proyecto y criterios de selección.
3.- Previsión de reformas y puesta a punto del Ex-Colegio Mayor Maese Rodrigo presentadas por Raquel Rico
4.- Avance muy provisional de cuotas y servicios que se pueden ofrecer
5.- Forma jurídica y nombre propuesto de la sociedad operativa
6.- Elección de la Junta Provisional de dicha sociedad: administrador, secretario, tesorero y vocales
7.- Relaciones entre la sociedad operativa y las distintas instituciones que puedan instalarse en el Complejo
SE RUEGA PUNTUALIDAD. EL SALÓN ABRE A LAS 18H Y HEMOS DE DEJARLO EN EL HORARIO PREVISTO
NB. Se adjuntan:
– Fotos actuales de las instalaciones existentes en el Maeso Rodrigo
– Plano del estado actual de los apartamentos de los estudiantes (para tener una idea, pese a lo borroso del escaneo)
– Propuesta de reforma posible para que haya dobles (80 m2), duplex (80 m2) y simples (40 m2)
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References: Real Decreto 

Artículo 32

Real Decreto 
 artículo 31
 artículo 31

Resolución