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Timestamp: 2019-12-08 20:40:00+00:00

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Le Comité directeur de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale - PDF Free Download
1 Directives de filière du Bachelor of Science HES-SO en soins infirmiers (S appliquent aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) Le Comité directeur de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale Vu la loi fédérale sur les hautes écoles spécialisées (LHES), du 6 octobre 199, vu l ordonnance fédérale sur les hautes écoles spécialisées (OHES), du 11 septembre 1996, vu le profil de la formation en santé dans le cadre des hautes écoles spécialisées de la Conférence des directrices et directeurs cantonaux des affaires sanitaires, du 1 mai 00, vu la Best practice KFH : conception des filières bachelor et master modulaires, du 1 décembre 011 vu le Concordat intercantonal créant une Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), du 9 janvier 1997, vu la Convention intercantonale créant la Haute école spécialisée santé-social de Suisse romande (HES-S), du 6 juillet 001, vu les directives-cadres relatives à la formation de base (bachelor et master) en HES-SO, du 6 mai 011, arrête : I. Dispositions générales But Article premier 1 Les présentes directives précisent les directives-cadres relatives à la formation de base (bachelor et master) en HES-SO pour la filière bachelor en soins infirmiers (ci-après la filière). Elles s appliquent à toutes personnes immatriculées dans la filière et qui sont candidates à l obtention du titre de bachelor. Langue d enseignement Art. 1 La formation bachelor est dispensée en langue française. Certains enseignements peuvent être dispensés en anglais. Les Hautes écoles peuvent proposer en sus une formation en allemand ou bilingue français/allemand. Mode et durée de formation Art. 1 La filière dispense une formation à plein temps d une durée minimale de 6 semestres et une formation en emploi d une durée minimale de 8 semestres. La durée maximale de la formation à plein temps ou en emploi est de 1 semestres. Les congés de longue durée au sens de l art. 19 des directives-cadres relatives à la formation de base (bachelor et master) en HES-SO ne sont pas accordés lorsque l étudiant-e a validé tous ses modules d enseignement et de formation pratique. Les cas particuliers sont réservés. Page 1/6
2 aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) Passage intrafilière Art. 1 Sous réserve des places disponibles, l étudiant-e immatriculé-e dans une Haute école et candidat-e au bachelor en soins infirmiers peut demander à changer de Haute école dans la même filière. Sa demande doit être adressée à la direction de la Haute école dans laquelle il ou elle souhaite entrer, avec copie à la direction de la Haute école qu il ou elle entend quitter. Les modalités et les conditions de passage intrafilière sont déterminées par les directions des deux Hautes écoles concernées en fonction de chaque situation et l étudiant-e doit s y conformer. Les directions des Hautes écoles concernées informent l étudiant-e par écrit de leur décision et des conditions de passage appliquées en cas d acceptation du transfert. Dans le cadre du passage intrafilière, les crédits ECTS acquis dans une Haute école sont reconnus par les autres Hautes écoles de la même filière. 6 Le passage intrafilière ne peut s opérer qu en début de semestre. Formation pratique Art. 1 La formation pratique est régie par le dispositif de formation pratique HES-SO (ciaprès le dispositif) et ses trois niveaux contractuels : a) la «Convention sur la formation pratique HES-S» ; b) l «Accord sur l organisation de la formation pratique HES-S» ; c) le «Contrat pédagogique tripartite». Les périodes de formation pratique s effectuent en principe dans les institutions qui ont adhéré au dispositif. A titre exceptionnel, des périodes de formation pratique peuvent s effectuer dans des institutions qui n ont pas encore adhéré au dispositif mais qui font l objet de dispositions particulières. Les périodes de formation pratique effectuées en Suisse alémanique, au Tessin ou à l étranger doivent satisfaire aux exigences pédagogiques déterminées par la Haute école. La filière définit le cadre de réalisation de la formation pratique et les modalités d encadrement et d évaluation. 6 Chaque Haute école met en œuvre les éléments définis par la filière. Formation pratique et assurance Art. 6 1 L étudiant-e contracte à ses frais les assurances maladie et accidents non professionnels. L étudiant-e est assuré-e en responsabilité civile par l institution de formation pratique. L étudiant-e est assuré-e contre les accidents professionnels, les accidents nonprofessionnels et contre les maladies professionnelles par l institution de formation pratique. Page /6
3 aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) II. Organisation des études Principes organisateurs Art. 7 1 La formation est construite sur la base du référentiel de compétences défini au niveau national par la KFH. La filière dispose d un cadre national de qualification qui définit le profil de formation et intègre les éléments du cadre de qualification au sens du niveau de formation. Le programme de formation de chaque Haute école de la filière est conforme au plan d études de la filière et respecte les directives Européennes de reconnaissance des qualifications professionnelles. Déroulement de la formation Art. 8 1 La formation se déroule en alternance entre des temps de formation dans la Haute école et des temps de formation sur les lieux d exercice de la pratique professionnelle (périodes de formation pratique). La formation en emploi inclut une pratique professionnelle dans le domaine des soins infirmiers entre 0% et 60%. Des périodes de formation pratique dans un autre contexte de soins sont prévues chaque année. Organisation modulaire Art. 9 La formation comprend des modules de formation théorique, de formation pratique et de travail de bachelor (bachelor thesis). Descriptif de module Art. 10 Chaque module fait l objet d un descriptif qui précise l intitulé du module, les objectifs et compétences visées, le contenu, les modalités d évaluation et de validation, le caractère obligatoire ou non obligatoire du module, les exigences de fréquentation, le seuil à partir duquel la remédiation est possible et les modalités de remédiation si elle existe, les modalités de répétition ainsi que les implications d un échec définitif au module. Mobilité Art La filière peut rendre la mobilité obligatoire pour certains enseignements et/ou modules de formation. La Haute école peut organiser des périodes de mobilité durant la formation, en Suisse ou à l étranger. Les modalités de réalisation et d évaluation de ces périodes font l objet de dispositions spécifiques. Organisation de la formation pratique Art. 1 1 Les modules de formation pratique permettent l acquisition de 60 crédits ECTS et comptent 0 semaines de présence obligatoire sur les lieux de l exercice professionnel. Le temps alloué à la formation pratique se calcule sur la base de 0 heures de travail hebdomadaire. Page /6
4 aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) Travail de bachelor (bachelor thesis) Art. 1 1 Le travail de bachelor (bachelor thesis) représente 10 crédits ECTS. La filière définit le cadre de réalisation du travail de bachelor et les modalités d encadrement et d évaluation. Chaque Haute école met en œuvre les éléments définis par la filière. III. Evaluation, promotion et certification Echelle de notation, validation des modules et attribution des crédits Art. 1 1 Chaque module fait l objet d au moins une évaluation. Les modalités de validation des modules et d attribution des crédits ECTS sont précisées dans les descriptifs de modules. Chaque module fait l objet d une appréciation dans l échelle de notes suivante : A = Excellent : résultat remarquable avec quelques insuffisances mineures ; B = Très bien : résultat supérieur à la moyenne malgré un certain nombre d insuffisances ; C = Bien : travail généralement bon malgré un certain nombre d insuffisances notables ; D = Satisfaisant : travail honnête mais comportant des lacunes importantes ; E = Passable : le résultat satisfait aux critères minimaux ; FX = Insuffisant : un travail additionnel est nécessaire pour l octroi des crédits ; F = Insuffisant : la répétition du module ou un travail supplémentaire considérable est nécessaire. Les notes A à E permettent l acquisition des crédits attribués au module. Les notes FX et F ne permettent pas l acquisition des crédits du module. Les crédits sont attribués ou refusés en bloc pour chaque module. 6 Les crédits acquis en mobilité internationale sont comptabilisés dans le cursus de formation de l étudiant-e. Participation aux évaluations Art. 1 1 La participation aux évaluations est obligatoire. Toute absence doit être justifiée au moyen d un certificat médical ou d un document officiel. En cas d absence injustifiée ou si les travaux ne sont pas rendus dans les délais fixés, l étudiant-e obtient la note F. En cas d absence justifiée, l étudiant-e est convoqué-e à de nouvelles épreuves. Page /6
5 aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) Remédiation Art Si l étudiant-e obtient la note FX, il ou elle bénéficie d une remédiation pour autant que celle-ci soit explicitement prévue dans le descriptif de module. Les modalités de remédiation (examen complémentaire ou travail additionnel) et les notes possibles en cas d échec ou de réussite sont précisées dans le descriptif de module. En cas d échec à la remédiation l étudiant obtient la note F et doit répéter le module aux conditions prévues à l art. 17. Il n y a pas de remédiation pour les modules de formation pratique. Répétition Art Si l'étudiant-e obtient la note F à un module, il ou elle peut le répéter une fois, dès que possible. Sur demande dûment motivée par l étudiant-e, un report du délai de répétition du module peut être accordé par la direction de la Haute école. La répétition du module peut prendre une forme particulière (projet individuel par exemple) pour autant que les apprentissages attendus correspondent aux objectifs fixés et aux compétences visées dans le descriptif de module. Le descriptif doit cependant mentionner explicitement cette possibilité. La modalité de répétition doit faire l objet d un document écrit signé par l étudiant-e et le ou la responsable du module précisant les exigences et les conditions de réussite. La répétition permet à l étudiant-e d obtenir les notes de A à E en cas de réussite ou F en cas d insuffisance. Dans ce cas, l échec au module est définitif. Exclusion de la filière Art Est exclu-e définitivement de la filière l étudiant-e qui, alternativement : a) n a pas obtenu les crédits ECTS nécessaires à l obtention du titre de bachelor dans le délai imparti fixé par l art. ; b) est en échec définitif dans un module obligatoire ; c) a échoué définitivement dans l obtention de plus de 10 crédits ECTS liés à des modules non obligatoires. La décision de l exclusion de la filière est annoncée par écrit à l étudiant-e par la direction de la Haute école. Une exclusion de la filière entraîne une interdiction de reprise des études durant une période de ans dans cette filière selon l art. 1 des directives-cadres relatives à la formation de base (bachelor et master) en HES-SO. Titre Art L étudiant-e qui a obtenu les 180 crédits ECTS requis, dans le temps imparti et selon le plan d études prévu, obtient le diplôme de «Bachelor of Science HES-SO en Soins infirmiers». Les étudiant-e-s qui remplissent les conditions de l art. 8 des directives-cadres relatives à la formation de base (bachelor et master) en HES-SO obtiennent la mention bilingue du diplôme de bachelor. A l issue de sa formation, chaque étudiant-e reçoit le supplément de diplôme (diploma supplement) en complément de son titre de bachelor. Une attestation de fin de formation est remise à l étudiant-e par la direction de la Haute école dès l obtention des 180 crédits ECTS requis. Page /6
6 aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) IV. Dispositions finales Dispositions normatives des Hautes écoles Art. 0 Les présentes directives sont mises en œuvre par les Hautes écoles dans le respect des textes de référence. Entrée en vigueur Art. 1 1 Les présentes directives entrent en vigueur le 17 septembre 01. Elles s appliquent aux étudiant-e-s qui débutent la formation à la rentrée académique de septembre 01. Les directives de filière du Bachelor of Science HES-SO en soins infirmiers, du 8 septembre 006 restent applicables aux étudiant-e-s ayant débuté leur formation avant la rentrée académique 01. Les présentes directives ont été adoptées par le Comité directeur de la HES-SO lors de sa séance du 6 juillet 01. Page 6/6
Directives de filière du Bachelor of Science HES-SO de sage-femme (S appliquent aux étudiant-e-s entrant en formation à partir de l année académique 01/01) Le Comité directeur de la Haute école spécialisée

References: Art. 1
 Art. 1
 art. 19
 Art. 1
 Art. 1
 Art. 6
 Art. 7
 Art. 8
 Art. 9
 Art. 10
 Art. 1
 Art. 1
 Art. 1
 Art. 1
 art. 17
 art. 1
 art. 8
 Art. 0
 Art. 1