Source: http://docplayer.pl/9516508-Ocena-skutkow-regulacji.html
Timestamp: 2018-11-15 15:49:48+00:00

Document:
1 Nazwa projektu: Rozporządze Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych Ministerstwo wiodące: Ministerstwo Edukacji Narodowej Joanna Berdzik, Podsekretarz Stanu Data sporządzenia r. Źródło: art. 44zb ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmia ustawy o systemie oświaty oraz których innych ustaw (Dz. U. z 2015 r., poz. 357). Nr w wykazie prac: 94 Kontakt do opiekuna merytorycznego projektu: 1. Jaki problem jest rozwiązywany? OCENA SKUTKÓW REGULACJI Koczność wydania rozporządzenia jest związana z uchwalem ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmia ustawy o systemie oświaty oraz których innych ustaw (Dz. U. poz. 357). Ustawa stanowi wykona wyroku Trybunału Konstytucyjnego z dnia 24 września 2013 r. (sygn. akt K 35/12), w którym Trybunał stwierdził zgodność art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) dotyczącego upoważnia dla ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania do uregulowania w drodze rozporządzenia warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów zewnętrznych, z art. 92 ust. 1 Konstytucji RP. W wykonaniu tego wyroku w ustawie o systemie oświaty dodany został rozdział 3a, w którym określono ogólne zasady oceniania, w szkołach publicznych, oraz zawarto upoważ dla ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania do uregulowania w drodze rozporządzenia szczegółowych warunków i sposobu oceniania, w szkołach publicznych. Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, i słuchaczy w szkołach publicznych jest wykonam upoważnia zawartego w art. 44zb ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty, wprowadzonym ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmia ustawy o systemie oświaty oraz których innych ustaw. 2. Rekomendowane rozwiąza, w tym planowane narzędzia interwencji, i oczekiwany efekt Rozporządze stanowi wykona upoważnia zawartego w projektowanym art. 44zb ustawy o systemie oświaty. Przedmiotowy projekt co do zasady powtarza rozwiązania zawarte w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.), a wprowadzone zmiany, w stosunku do obowiązujących przepisów, mają na celu ulepsze i uaktual stanu prawnego. 3. Jak problem został rozwiązany w innych krajach, w szczególności krajach członkowskich OECD/UE? Poszczególne kraje członkowskie OECD/UE mają bardzo zróżnicowane rozwiązania w zakresie oceniania, w szkołach. 4. Podmioty, na które oddziałuje projekt Grupa Wielkość Źródło danych Oddziaływa SIO Uczniowie w szkołach dla dzieci i młodzieży publicznych z uprawniami) oraz ich rodzice. Nauczyciele i dyrektorzy w szkołach dla dzieci i młodzieży publicznych z uprawniami) SIO Stosowa przepisów oceniania, i słuchaczy Stosowa przepisów oceniania, Słuchacze w szkołach dla SIO Stosowa przepisów oceniania, Strona 1 z 5
2 dorosłych publicznych z uprawniami) Nauczyciele i dyrektorzy w szkołach dla dorosłych publicznych z uprawniami) SIO Stosowa przepisów oceniania, 5. Informacje na temat zakresu, czasu trwania i podsumowa wyników konsultacji Projekt rozporządzenia zosta przekazany do zaopiniowania przez związki zawodowe w trybie przewidzianym w ustawie z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (j.t. Dz. U. z 2014 r. poz. 167) i partnerów społecznych, tj. przez: 1) Forum Związków Zawodowych; 2) Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Solidarność ; 3) Ogólnopolskie Porozumie Związków Zawodowych; 4) Federację Inicjatyw Oświatowych; 5) Fundację Edukacja dla przyszłości ; 6) Fundację Instytut Nowoczesnej Edukacji; 7) Fundację Rozwoju Kapitału Społecznego; 8) Fundację Rozwoju Systemu Edukacji; 9) Fundację Rzecznik Praw Rodziców; 10) Fundacja SYNAPSIS; 11) Forum Rodziców przy Ministrze Edukacji Narodowej; 12) Gdańskie Forum Rad Szkół i Rad Rodziców; 13) Konferencję Rektorów Akademickich Szkół Polskich; 14) Krajowe Forum Oświaty Niepublicznej; 15) Krajowe Porozumie Rodziców i Rad Rodziców; 16) Krajowy Fundusz na Rzecz Dzieci; 17) Ogólnopolską Federację Organizacji Pozarządowych; 18) Ogólnopolskie Forum Niepublicznych Szkół Wiejskich; 19) Ogólnopolskie Stowarzysze Kadry Kierowniczej Oświaty; 20) Ogólnopolskie Stowarzysze Niepublicznych Szkół Artystycznych; 21) Ogólnopolskie Stowarzysze Ośrodków Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego; 22) Polskie Stowarzysze Rodziców; 23) Polski Związek Głuchych Zarząd Główny; 24) Polski Związek Niewidomych Zarząd Główny; 25) Polski Związek Logopedów; 26) Polskie Stowarzysze na Rzecz Osób z Upośledzem Umysłowym; 27) Polskie Towarzystwo ADHD; 28) Polskie Towarzystwo Dysleksji; 29) Polskie Towarzystwo Logopedyczne; 30) Radę Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego; 31) Radę Szkół Katolickich; 32) Sekretariat Konferencji Episkopatu Polski; 33) Społeczne Towarzystwo Oświatowe; 34) Stowarzysze Nauczycieli Matematyki; 35) Stowarzysze Rektorów i Założycieli Uczelni Niepaństwowych; 36) Stowarzysze Rzecznik Praw Rodziców; 37) Stowarzysze Przyjaciół Integracji; 38) Towarzystwo Rozwijania Inicjatyw Oświatowych; 39) Towarzystwo Pomocy Głuchowidomym; 40) Chrześcijański Związek Zawodowy Solidarność im. Ks. J. Popiełuszki; 41) Komisję Krajową NSZZ Solidarność; 42) Sekcję Oświaty KNSZZ Solidarność 80 ; 43) Komisję Krajową NSZZ Solidarność 80 ; 44) Komisję Krajową Federacji Regionów i Komisji Zakładowych Solidarność 80 ; 45) Konfederację Stowarzyszeń Nauczycielskich; 46) Krajowy Sekretariat Pracowników Oświaty NSZZ Solidarność 80; 47) Sekcję Krajową Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność ; Strona 2 z 5
3 48) Wolny Związek Zawodowy Sierpień 80 Komisja Krajowa; 49) Wolny Związek Zawodowy Solidarność Oświata ; 50) Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego; 51) Związek Zawodowy Pracowników Oświaty i Wychowania Oświata ; 52) Związek Zawodowy Rada Poradnictwa. Projekt zosta także przekazany do zaopiniowania przez: 1) Rzecznika Praw Dziecka; 2) Rzecznika Praw Obywatelskich; 3) Prezes Urzędu Zamówień Publicznych; 4) Prokuratoria Generalna Skarbu Państwa. Projekt zosta także przekazany do zaopiniowania Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego oraz Komisję Wspólną Rządu i Mjszości Narodowych i Etnicznych. Projekt zosta udostępniony na stro Biuletynu Informacji Publicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, zgod z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o działalności lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz. 1414, z późn. zm.) oraz w Biulety Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji, zgod z uchwałą nr 190 Rady Ministrów z dnia 29 października 2013 r. Regulamin Pracy Rady Ministrów (M. P. poz. 979). 6. Wpływ na sektor finansów publicznych (ceny stałe z 2014 r.) Dochody (oddziel) Wydatki Budżet (oddziel) Saldo (oddziel) Źródła finansowania Dodatkowe informacje, w tym wskaza źródeł danych i przyjętych do obliczeń założeń Skutki w okresie 10 lat od wejścia w życie zmian [mln zł] Łącz (0-10) Wejście w życie rozporządzenia spowoduje dodatkowych skutków finansowych dla u (także w części 30 Oświata i wychowa) oraz jednostek samorządu terytorialnego. 7. Wpływ na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym funkcjonowa przedsiębiorców oraz na rodzinę, obywateli i gospodarstwa domowe Skutki Strona 3 z 5
4 Czas w latach od wejścia w życie zmian W ujęciu duże pieniężnym (w mln zł, twa ceny stałe z sektor 2014 r.) mikro-, małych i średnich tw rodzina, obywatele oraz gospodarstw a domowe Łącz (0-10) b/d b/d b/d b/d b/d b/d b/d W ujęciu pieniężny m duże twa sektor mikro-, małych i średnich tw rodzina, obywatele oraz gospodarstw a domowe Nie Nie Niemierzalne Dodatkowe informacje, w tym wskaza źródeł danych i przyjętych do obliczeń założeń Nie 8. Zmiana obciążeń regulacyjnych (w tym obowiązków informacyjnych) wynikających z projektu Wprowadzane są obciążenia poza bezwzględ wymaganymi przez UE (szczegóły w odwróconej tabeli zgodności). zmjsze liczby dokumentów zmjsze liczby procedur skróce czasu na załatwie sprawy inne: tak zwiększe liczby dokumentów zwiększe liczby procedur wydłuże czasu na załatwie sprawy inne: Wprowadzane obciążenia są przystosowane do ich elektronizacji. tak Komentarz: 9. Wpływ na rynek pracy Strona 4 z 5
5 10. Wpływ na obszary środowisko naturalne sytuacja i rozwój regionalny inne: relacje międzynarodowe/wizerunek Polski Omówie wpływu demografia mie państwowe informatyzacja zdrowie 11. Planowane wykona przepisów aktu prawnego Proponuje się, aby nijsze rozporządze weszło w życie z dm 1 września 2015 r. ze względu na fakt, iż jest aktem wykonawczym do projektowanego rozdziału 3a ustawy, który będzie stosowany od roku szkolnego 2015/ W jaki sposób i kiedy nastąpi ewaluacja efektów projektu oraz jakie mierniki zostaną zastosowane? Poważ w projekcie wprowadza się istotnych zmian w stosunku do obecnych rozwiązań w zakresie oceniania, klasyfikowania i promowania, przewiduje się ewaluacji efektów projektu. 13. Załączniki (istotne dokumenty źródłowe, badania, analizy itp.) Strona 5 z 5

References: art. 44
 art. 22
 art. 92
 art. 44
 art. 44
 art. 5