Source: https://www.slideshare.net/Mmarietta_090/maria-vicente-cordero
Timestamp: 2017-12-14 04:46:14+00:00

Document:
Maria vicente cordero
Archivo de automoviles by Laura Cristencho 107 views
Intelligent matt nerbonne energy ty... by chancesdocs 138 views
Lic35slides 140225025024-phpapp02 by lic of india 121 views
Esky coast guard marine dauphin by cshcsh 168 views
Presentacion de power point by Instituto técnico... 181 views
Family adventure holidays is a grea... by jeffsmith2501 227 views
Mmarietta_090
1. Maria Vicente Cordero Alfabetización Digital 2B Universidad de Barcelona
2. ACTIVIDAD 1:CREACIÓN DE MI AVATAR
4. ACTIVIDAD 2:UNA HISTORIA CON SEÑALES
5. Había una vez, una chica que había planeado salir de fiesta con sus amigas,pero como no tenía suficiente dinero para poder salir le pidió a su madre.De repente, alguien llamó a la puerta. Era su vecina que necesitabaurgentemente que alguien le hiciera de canguro a su hijo porque la habíanllamado del hospital para hacer una suplencia. La madre le dijo que su hijale haría de canguro sin problemas.De ese modo, la chica tendría el suficiente dinero para salir de fiesta, peroaun quedaba mucho día por delante.Su madre le comentó que la vecina era enfermera y que su marido erataxista. Ambos trabajaban mucho y, por esa razón, no podían dedicarletodo el tiempo posible a su hijo. Por ello, el pequeño era un chico muy movidoy para nada obediente. Cuando hacía una trastería no había consecuenciasnegativas, ya que, más de la mitad de castigos no se cumplían. Sin embargo,cuando hacía algo bien le premiaban con algún obsequio.
6. Al llegar a la casa del pequeño la chica estaba asustada. Al principio, el caos imperaba en la casa. El pequeño jugaba con la pelota dentro de casa como si fuera lo habitual, sacaba la bici y recorría el pasillo una y otra vez de arriba abajo. Le encantaba el desorden. Desesperada se puso a colorear un librito del niño para tranquilizarse. El pequeño al verla interrumpió su juego y se puso a observarla. Cuando la chica notó que la observaba le invitó a pintar con ella. Pintaron varias horas, luego ella le propuso ver alguna película y el pequeño escogió su favorita. Al llegar la noche, la chica dio la cena al pequeño. Después, le leyó un cuento para acostarlo y, antes de acabar el cuento, el niño estaba dormido como un angelito.
7. El pequeño solo necesitaba que le prestaran atención, que pasaran tiempo y jugaran con el. Cuando llegaron los padres poco después la chica les dijo que habían pasado una buena tarde, que habían jugado, habían pintado, habían visto una película y habían leído un cuento. Los padres quedaron muy contentos con su nueva niñera y le dijeron que cuando la necesitaran la llamarían. Ella aceptó encantada y les dijo que aprovecharan y disfrutaran de la infancia de su hijo, que era un encanto. Al final del día, la chica estaba tan cansada que decidió no salir con sus amigas de fiesta. Sin embargo, la experiencia de haber hecho feliz a un niño que necesitaba cariño y atención le endulzó el corazón.
8. ACTIVIDAD 3:REALIZACIÓN DE FOTOGRAFÍAS CONDIFERENTES ENCUADRES Y ÁNGULOS
9. PRIMER PLANO Y ÁNGULO EN CONTRAPICADO  El primer plano de la fotografía nos muestra la cara de la chica y sus hombros hacia arriba. Al tener muy cerca el objetivo de la chica nos permite visualizar los sentimientos que transmite, en este caso, los sentimientos que nos llega alegría, serenidad, tranquilidad.  Por otra parte, el ángulo contrapicado que hemos obtenido ha sido cuando el objetivo de la cámara está enfocando de abajo hacia arriba y nos hace sentir que la chica engrandece en la foto dando la sensación de superioridad y con fuerza.
10. PRIMER PLANO PERO AHORA CON ÁNGULO EN PICADO  El primer plano de la fotografía nos muestra una chica pero específicamente nos enfoca la cara y sus hombros hacia abajo. Al enfocar de cerca la chica nos permite ver los sentimientos que tiene en ese mismo instante, en este caso, nos transmite….  Por otra parte, el ángulo picado que hemos obtenido ha sido cuando el objetivo de la cámara está enfocando de arriba hacia abajo y esto provoca en la fotografía que haga empequeñecer a la chica, al estar enfocado de arriba hacia abajo, que de una sensación de fragilidad, debilidad y inferioridad.
11. FOTO DE PLANO DETALLE Y CON ÁNGULO EN PICADO  El plano detalle de esta fotografía nos muestra un lago con los nenúfares, con la intención de enfocar lo que no el ser humano a primera vista no ve, es decir, aunque parezca que el agua este estancada tiene seres vivos que apenas se pueden apreciar y por otra parte podemos observar que los nenúfares están flotando en el agua dando una sensación de tranquilidad y relajación pero si observamos mejor podemos apreciar que el agua hace un poco la función de espejo porque está reflejando lo que tiene cerca en este caso sería la sombra del árbol que está proyectando la sombra dentro del lago.  Por otra parte, el ángulo picado que hemos obtenido ha sido cuando el objetivo de la cámara está enfocando de arriba hacia abajo y esto provoca en la fotografía se pueda apreciar mejor los pequeños detalles que a primera vista no se podrían apreciar o si utilizáramos otro tipo de ángulo.
12. FOTO DE PLANO GENERAL YÁNGULO EN CONTRAPICADO  El plano general de esta fotografía nos aporta información sobre el entorno que rodea a la persona de la foto. En esta caso, la chica está sentada al borde del lago rodeada de diferentes tipos de arboles con sus diferentes tonalidades al estar en la época de otoño, los rayos de sol penetran a través de las hojas de los árboles y da un efecto a la fotografía de vida, alegría con la ayuda de las tonalidades del verde. La chica muestra una sensación de que se encuentra relajada y tranquila.  Por otra parte, el ángulo contrapicado que hemos obtenido ha sido cuando el objetivo de la cámara está enfocando de abajo hacia arriba y nos hace observar la chica con una perspectiva de superioridad porque da la impresión que se engrandece y muestra mucha seguridad al estar sentada en el suelo apoyándose con las dos manos.
13. PLANO GENERAL CON ÁNGULO NORMAL  El plano general de esta fotografía nos aporta información sobre el entorno que rodea a la persona de la foto. En este caso, la chica está de pie, con los pies juntos, a su espalda podemos observar un parque que hay diferentes tipos de arboles y que tiene un pequeño estanque con nenúfares, el sol está situado casi encima de la chica por lo que podemos ver a través de la sombra. La chica muestra una emoción de alegría, segura de sí misma y tranquila.  Por otra parte, el ángulo normal se ha conseguido al poner el objetivo de la cámara perpendicular sobre la mirada de la chica. Lo único que aporta de valor expresivo seria su entorno que trasmite alegría, vida.
14. ACTIVIDAD 4:L’EQUIP PETIT
15. ÁNGULOS Y ENCUADRES DEL “PETIT EQUIP” (I)  Esta fotografía tiene un encuadre narrativo, concretamente, es un plano medio con un ángulo picado. El plano medio permite al autor mostrar la acción que desarrolla la niña, ya que el paisaje o el ambiente no queda reflejado. Por ello, tiene un valor narrativo. También, al utilizar un plano medio, es decir, un encuadre de cintura para arriba, permite captar un poco la expresividad de la niña por la proximidad de la cámara.  Por otra parte, el autor escogió este ángulo picado para añadir más la expresividad a la imagen. Este tipo de ángulo es oportuno para ángulo para esta situación para introducir a la niña y al mismo tiempo que nos caiga bien desde el principio. Por otra parte, este ángulo da una sensación de debilidad, de que son niña indefensa. Al situar la cámara arriba se ve el objetivo pequeño y muestra a una niña frágil que no tarda en conquistar a los espectadores.
16. ÁNGULOS Y ENCUADRES DEL “PETIT EQUIP” (II)  Esta fotografía tiene un encuadre narrativo, es un plano expresivo y, concretamente, un primer plano, ya que, al estar la cámara tan cerca de la cara de la niña permite observar y captar con más exactitud la gestualidad, la expresión y la manifestación de los sentimientos y de las emociones de la niña mientras esta habla sobre una experiencia vivida.  El ángulo utilizado, es un ángulo normal. En si, este ángulo muestra una situación normal y carece de expresividad. Lo que aporta el alto grado de expresividad a la imagen es el tipo de plano, que ya hemos comentado a priori que se trataba de un primer plano.
17. ÁNGULOS Y ENCUADRES DEL“PETIT EQUIP” (III)  Esta fotografía tiene un encuadre narrativo, específicamente es un plano entero. El autor ha utilizado un plano entero para poder narrar la acción que está desarrollando el personaje, ya que, nos permite ver al niño de cuerpo entero. Este plano nos aporta principalmente un valor narrativo porque nos muestra que el niño está jugando a futbol y está haciendo la función de portero, pero a la vez también tiene un valor descriptivo porque podemos observar como es el niño, es decir, podemos observar los rasgos físicos.  El ángulo utilizado es un ángulo normal. Este tipo de ángulo es el que se utiliza normalmente y, como hemos dicho anteriormente, no aporta a la fotografía expresividad, ya que, esta viene definida por el tipo de plano y, en este caso, por el plano entero.
18. ACTIVIDAD 5:SIMETRIA PHOTOSHOP
19. SIMETRIA
20. ACTIVIDAD 6:ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LA RESOLUCIÓN Y COMPRENSIÓN
21. RESOLUCIÓN Y COMPRENSIÓN (I) 1- Una imagen digital es constituida por pixeles que son los responsables de la resolución de la imagen.2- Explica brevemente lo que entiendes por resolución de una imagen digital. La resolución de una imagen digital quiere decir obtener una imagen con más detalle o calidad visual.3- ¿Cuándo bajamos la resolución de una imagen los pixeles disminuyen de tamaño o aumentan?Aumenta4- La resolución recomendada para una imagen que vamos imprimir se mide en puntos de tinta por pulgada o ppp. En general, cuantos más puntos de tinta por pulgada hay, más precisión se obtiene en la salida impresa. Casi todas las impresoras de inyección de tinta cuentan con una resolución aproximada de 720 a 2.880 ppp. (Desde el punto de vista técnico, las impresoras de inyección de tinta producen una pulverización microscópica de tinta, no puntos reales como las fotocomponedoras o las impresoras láser). La resolución de la impresora es distinta de la resolución de imagen pero sí están relacionadas. Al imprimir una fotografía de gran calidad en impresoras de inyección de tinta, una resolución de imagen de al menos 220 ppp suele ofrecer resultados aceptables.
22. RESOLUCIÓN Y COMPRENSIÓN (II)5- Cuál es la resolución recomendada para una imagen que será publicada en una web y cuál sería la mejor compresión para esta imagen (relación peso/calidad)?Jpg y png6- Describe 2 características para cada una de las compresionesJPG: es un formato de imágenes que soporta hasta 24 bits de profundidad de color, esto quiere decir, hasta 16.777.216 (= 2^24) colores diferentes, permitiendo una calidad de imagen muy grande.Características: Da soporte a los modelos de color CMYK (cian-magenta-amarillo-cian) y RGB (rojo, verde, azul), además de modelos en escala de grises, lo que amplía por mucho la gama de tonalidades que podemos obtener. Comprime el tamaño del archivo final utilizando un algoritmo de comprensión con pérdida. Es decir, que para representar cierta cantidad de información (en el caso de color), se utiliza una menor cantidad de la misma. En la mayoría de programas para edición de imágenes es posible especificar qué tanta compresión y pérdida de calidad quieres para tu archivo. Lo más probable es que si utilizas la opción de máxima compresión, la imagen resultante sea difícil de reconocer, pero se puede utilizar una configuración que reduzca el tamaño de archivo pero que produzca una imagen relativamente buena. Png, es un formato más pesado que los anteriores pero con una profundidad de color mayor, alcanzando 32 bits y permitiendo la utilización del canal alpha que permite usar transparencias en las imágenes
23. RESOLUCIÓN Y COMPRENSIÓN (III)Características: El formato de compresión que utiliza es de alta calidad, lo que nos permite lograr la reducción en los tiempos de bajada. Esta calidad afecta tanto al poco tamaño que llegan a pesar en kilobytes como al resultado visual de la imagen una vez comprimida. Ésta es una característica que destaca frente al formato .GIF y .JPG. El sistema de entrelazado (interlacing) que utiliza es más óptimo que con .GIF. Este sistema permite reconocer antes la imagen que se está bajando. El efecto de transparencia fondo/figura es mejor, ya que no se basa en un color de fondo (caso del .GIF) sino en la máscara creada por alguno de los canales alfa que hayamos seleccionado desde Photoshop. Con ello evitamos problemas en caso de querer cambiar el color de fondo de la página, ya que no tendremos que cambiarlo también en la imagen. gif, es un formato de poco peso con calidad de 8 bits, 256 colores y que permite utilizar transparencia de imágenes, lo que el formato JPG no.Características: Puede contener entre 2 y 256 colores (2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 ó 256) entre 16,8 millones de su paleta. Por lo tanto, dado que la paleta tiene un número de colores limitado (no limitado en cuanto a colores diferentes), las imágenes que se obtenían con este formato por lo general eran muy pequeñas.
24. RESOLUCIÓN Y COMPRENSIÓN (IV)7- Explica brevemente que es el color RGB y el CMYk CMYK: es un modelo que consigue toda la gama de colores a través de mezclar el cian, el amarillo, el negro, magenta con lo cual se consiguen imágenes a todo color y perfectos degradados, en la impresión láser se usa cuatro toners para cada uno de estos colores y en chorro de tinta y solvente un deposito de tinta para los mismos. RGB: Los monitores de ordenador, utilizan el modelo RGB, (Verde, Azul y Rojo) que representa el color de un objeto como una mezcla aditiva de luz roja, verde y azul (cuya suma es la luz blanca). En los materiales impresos, esta combinación de luz no puede ser reproducida directamente, por lo que las imágenes generadas en los ordenadores, cuando se usa un programa de edición, dibujo vectorial, o retoque fotográfico.
25. ACTIVIDAD 7: TANGRAM
26. TANGRAM (I)
27. TANGRAM (II)
28. ACTIVIDAD 8:TIPOGRAFÍA Y LEGIBILIDAD
29. TIPOLOGÍA Y LEGIBILIDAD (I)
30. TIPOLOGÍA Y LEGIBILIDAD (II)
31. TIPOLOGÍA Y LEGIBILIDAD (III)
32. ACTIVIDAD 9:IMAGEN EN MOVIMIENTO
Intelligent matt nerbonne energy tycoon matt nerbonne 376996
Lic35slides 140225025024-phpapp02
Esky coast guard marine dauphin

References: RESOLUCIÓN 
 RESOLUCIÓN 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 resolución 
 RESOLUCIÓN 
 resolución 
 RESOLUCIÓN 
 RESOLUCIÓN