Source: https://www.scribd.com/doc/25233414/El-divorcio-desde-perspectiva-legal-y-psicologica
Timestamp: 2016-07-26 11:35:16+00:00

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El divorcio: perspectivas 2
Resumen En este trabajo se presentan datos acerca del divorcio, desde la perspectiva psicológica y legal, exponiendo las diferentes problemáticas que se puedan presentar. Además de exponer cómo se ven afectados los hijos en los aspectos antes mencionados. Y, finalmente, ofrecer consejos de cómo sobrellevar el divorcio para minimizar sus consecuencias nocivas.
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Introducción El divorcio cada día se va pasando de ser un fenómeno aislado y condenado a una situación normal y a veces necesaria. Pero esto no quiere decir que no traiga consigo problemas y consecuencias, que pueden ser positivas o negativas, dependiendo del cómo se lleve a cabo el divorcio. La (ex)pareja afronta no solo situaciones personales y sentimentales, sino que se afrontan a un proceso legal, a veces largo y tedioso. En el caso de tener hijos, estos reaccionaran de diferente manera. Dependiendo de las acciones de los padres dependerá si será para bien o mal. Y todas estas consecuencias tienen un impacto académico que no debe menospreciarse. El sentimiento de culpa o estrés, como consecuencia del divorcio, puede hacer decaer el rendimiento de un alumno y llevarlo, incluso, a la deserción escolar. Para evitar aquello, se plantea entender la naturaleza de la familia y sus problemáticas, el divorcio, las consecuencias legales y psicologías de éste y consejos para minimizar el impacto que pueda tener en los hijos.
El divorcio: perspectivas 4 Familia Conceptos y tipos Para entender el divorcio y sus consecuencias, debemos empezar por definir a la familia, puesto lo que nos concierne son implicaciones que puede tener el divorcio en los miembros de una familia. La familia se clasifica en dos ramas: la nuclear (familia cercana con la que se comparten fuertes lazos afectivos) y la extendida (demás familiares). La familia nuclear es normalmente presentada por el padre, la madre y los hijos, mientras que la extendida por primos, tíos, etc. La terminología nuclear o extendida tiene varios antecedentes históricos, de los cuales cabe destacar el contexto cultural europeo/occidental, marcado por el desarrollo de la concepción de la sociedad “moderna” y “civilizada”. Como explica Salles (1991): La variabilidad de los lazos fundadores de la familia, incluso la diversidad de las funciones sociales que cumplen la simbología y patrones organizadores del parentesco, exigen la ampliación de los estudios que cuestionan la existencia de un modelo familiar único, consolidado en el marco del desarrollo urbano/industrial y referido a la familia nuclear moderna…Este tipo de familia en su modalidad moderna es marcado igualmente por la ética de las religiones que demostraron ser dominantes en la sociedad occidental y acompaña en términos generales el desarrollo del pensamiento judío/cristiano (p. 56-57). Por lo cual la clasificación “tradicional” esta sesgada por nuestro contexto sociohistórico, y se utiliza para fines prácticos. De modo que incluso algo aparentemente simple como la familia, tiene una serie de implicaciones sociohistóricas que afectan el
El divorcio: perspectivas 5 modo que vivimos hoy en día, afectando en mayor o menor medida, las relaciones entre los familiares. Problemáticas “Y vivieron felices por siempre” o al menos así terminan los cuentos de hadas, pero la realidad es diferente, en el matrimonio existen diferentes factores que pueden ser detonantes para el divorcio, desde cosas simples hasta situaciones complejas. De acuerdo con Russek (2007), psicóloga Clínica, con Maestría en Terapia de pareja e individual, las causas pueden ser internas o externas. Las causas internas son aquellas que tienen el individuo y afectan su relación en pareja, y son: • Falta de conocimiento de nosotros mismos. No saber quiénes somos y que queremos. • Expectativas personales no cumplidas e insatisfacción personal. Lo que esperábamos ser vs lo que somos en realidad. • Intolerancia ante las diferencias de la pareja. “Los polos opuestos se atraen” no es una regla 100% aplicable en los humanos, puestos que esas diferencias pueden ocasionar conflictos. • Inmadurez. Ser irresponsable, infantil y demasiado dependiente. Esperar que la otra persona nos haga feliz. • • • Desinterés en mejorar la relación. No hacer nada por mejorar. La baja autoestima que puede desencadenar celos injustificados. Una idea equivocada del amor. Esperar que el otro nos haga feliz, creer que se puede vivir solo de amor o creer poder vivir “felices por siempre” sin ninguna clase de conflictos.
El divorcio: perspectivas 6 • • Falta de reconocimiento y aceptación de las crisis normales de la pareja. Dejamos de amar a nuestra pareja. Hay que diferenciar el enamoramiento del amor maduro y hay que aceptar que ambos pueden acabarse. • Falta de compromiso emocional. Miedo o desinterés a involucrarse seria y profundamente en una relación. • Por aprendizaje de experiencias previas, sobre todo durante la niñez.
Además, existen las causas externas a la persona, como son: • Situaciones críticas o problemáticas. Por ejemplo: Un embarazo no deseado, enfermedades, problemas sexuales, infidelidad, problemas económicos, intervención constante de la familia de alguno de los miembros de la pareja. • Problemas importantes de comunicación. La falta de comunicación puede generar desinterés y alejamiento. • La rutina y/o aburrimiento al estar con la pareja • Violencia intrafamiliar de parte de cualquiera, hacia la pareja o los hijos. Dentro de situaciones externas, en el punto de aspectos económicos, podemos observar una gran paradoja, el Estado establece que los ciudadanos son los encargados del mantenimiento de la familia y la educación de los hijos, y al mismo tiempo aleja a estos del hogar el mayor tiempo posible, debido a las exigencias desmesuradas del trabajo, creando una gran falta de comunicación entre la pareja y de los padres con los hijos. Además, esto crea un sentimiento de culpa en los padres por no poder abarcar todo lo que concierne a la educación de sus hijos (Balenciaga y Méndez, 2006).
El divorcio: perspectivas 7 Las consecuencias de estos problemas se ven acrecentadas en los hijos, pues serán aquellos a los afectarán los problemas de los padres, pudiendo dejar daños psicológicos o físicos. Asimismo, se puede ver afectado el rendimiento académico de los hijos, debido al constante estrés que se da en casa, la poca comunicación, la ansiedad, etc. En muchos casos, el divorcio puede ser la mejor solución a los conflictos. Divorcio El divorcio se puede definir como la acción de disolver o separar, por sentencia, el matrimonio, con cese efectivo de la convivencia conyugal. En México alrededor del 15% de los mexicanos sostienen una preferencia hacia el matrimonio aunque funcione mal, y más del 70% están de acuerdo con que el divorcio es la mejor solución cuando hay problemas (Becerril, 2008, p. 195-197). Posiblemente por eso, durante el año 2007 se registraron 595 mil 209 (INEGI, 2009). Aspectos Legales En caso particular de Yucatán, en el Código Civil del Estado de Yucatán (2009), dentro del Libro Primero, de las personas, Capítulo IV del Divorcio, se estipula lo siguiente en relación del divorcio y los hijos: Artículo 191.- Si los cónyuges que pretenden divorciarse tuvieren hijos menores, presentarán al juzgado un escrito en que se fijen los siguientes puntos: I. Designación de la persona a quien sean confiados los hijos del matrimonio,
tanto durante el procedimiento como después de consumado el divorcio. II. El modo de subvenir a las necesidades de los hijos, tanto durante el
procedimiento como después de consumado el divorcio. III. La casa en que habitará cada cónyuge durante el procedimiento.
El divorcio: perspectivas 8 IV. La cantidad que a título de alimentos un cónyuge debe pagar al otro, la
forma de hacer el pago y la garantía que deba darse para asegurarlos durante el procedimiento y después de ejecutoriada la sentencia que aprobó las bases del divorcio, o bien la manifestación expresa de que ambos cónyuges quedarán exentos de toda obligación a este respecto en caso de que así se convenga. V. La manera de administrar los bienes de la sociedad conyugal durante el
procedimiento, y la de liquidar dicha sociedad después de consumado el divorcio, así como la designación de liquidadores. A ese efecto se acompañará un inventario y avalúo de todos los bienes muebles e inmuebles de la sociedad. Artículo 199.- Al admitirse la demanda de divorcio o al tenerse por contestada la misma, a criterio del juez, se dictarán provisionalmente las medidas siguientes: I. Señalar y asegurar los alimentos que debe dar el deudor alimentario al
cónyuge acreedor y a los hijos. II. Dictar las disposiciones convenientes para que ningún cónyuge cause
perjuicio al otro. III. Dictar, en su caso, las medidas precautorias que la ley establece respecto a la
mujer que esté encinta. IV. Poner a los hijos al cuidado de la persona que de común acuerdo hubieren
designado los cónyuges, pudiendo ser uno de éstos. A falta de acuerdo, el juez determinará lo que estime conveniente a los intereses de los hijos. V. Fijar día y hora de visita del otro cónyuge para los hijos, señalando siempre
que en ningún momento estas deben de interferir en los horarios de estudio del menor.
El divorcio: perspectivas 9 Artículo 200.- Antes de que se provea definitivamente sobre la patria potestad o tutela de los hijos, los tribunales podrán acordar, de oficio o a petición de los abuelos, tíos o hermanos mayores, cualquiera providencia que se considere benéfica a los menores. Artículo 201.- El padre y la madre, aunque pierdan la patria potestad, quedan sujetos a todas las obligaciones que tienen para con sus hijos. Artículo 203.- En todo caso de divorcio, el juez dictará las medidas necesarias para asegurar la subsistencia de los hijos a quienes haya obligación de dar alimentos. (p. 186-208). La importancia recae en que la responsabilidad que mantienen los progenitores con los hijos y la obligación que tienen de cumplirla, de no hacerlo, podría verse afectado el rendimiento académico del hijo a falta de recursos e incluso terminar en la deserción escolar por falta de los mismos. De la misma manera, la tutela legal que reciba alguno de los padres u otro miembro de la familia será de suma importancia, debido a que será la persona que responda legalmente por las acciones de los hijos dentro y fuera de la escuela. Problemas El problema ético en el divorcio. Tal parece que el divorcio implica una solución contraria los principios morales, y así es como generalmente se le ha considerado. Se ha pensado que el divorcio fomenta la inmoralidad en las relaciones familiares y que viene a constituir un principio de disolución de la familia misma, para a su vez motivar después, la corrupción de los hijos.
El divorcio: perspectivas 10 Si tomamos en cuenta las finalidades mismas del matrimonio, creemos que desde el punto de vista moral, sí se justifica el divorcio; pero sólo ante causas graves. El matrimonio debe constituir una continuidad espiritual entre los consortes. Es decir, lo fundamental en el matrimonio no es la relación de tipo biológico o sexual. Para evitar el escándalo y para no dar a conocer públicamente una conducta moral o vergonzosa, se adopta la forma de divorcio voluntario. Principalmente para proteger a los hijos, para que no conozcan el hecho grave, inmoral o delictuoso en que ha incurrido alguno de sus padres. En este aspecto, sí se justifica la posibilidad de regular una forma de divorcio voluntario, pero se lleva el peligro de que abuse de esta manera de disolver el vínculo y posteriormente contraer nuevo matrimonio, o de levar una vida de absoluto libertinaje. En conclusión, sí se justifica desde el punto de vista moral; pero sin abusar en cuanto a las causas de divorcio, y sin llegar, a equiparar graves hechos inmorales o delictuosos, con causas que en realidad no deben de motivar el divorcio. En cambio, cuando no hay hijos, ya la disolución afecta sólo a los cónyuges y si realmente, no existe una conducta delictuosa o inmoral, se comprueba la absoluta incompatibilidad de caracteres, debe admitirse el divorcio. Este fenómeno psicológico puede ocurrir en ciertos matrimonios, a pesar de la rectitud y honorabilidad de los cónyuges, se demuestra la absoluta imposibilidad de realizar la vida en común y, en general, los fines matrimoniales por existir temperamentos, caracteres, gustos o ideales distintos, que constantemente motivan conflictos, que se hacen cada vez más difíciles y constantes, hasta llegar a constituir una incompatibilidad manifiesta para realizar el estado matrimonial.
El divorcio: perspectivas 11 Desde un punto de vista moral, el divorcio tiene su justificación, en defensa de la prole en las enfermedades hereditarias y para proteger al cónyuge sano de los padecimientos contagiosos, así como a los hijos ya existentes. El problema sociológico del derecho de familia y su relación con el divorcio. El problema sociológico en el derecho de familia se plantea la cuestión relativa a mantener la cohesión doméstica, es decir, lograr una solidaridad estrecha en las relaciones familiares, según las costumbres, las condiciones de cada pueblo, sus ideas morales y religiosas; debe ser el derecho familiar, la expresión más correcta desde el punto de vista de la técnica jurídica, de la solidaridad doméstica. Tal parece que el divorcio contradice las finalidades que persigue el derecho familiar, porque en lugar de ser una institución de solidaridad, es un medio de desunión; en lugar de mantener la cohesión de la familia, viene a romper el vínculo matrimonial y, por consiguiente, a destruir un hogar, a imposibilitar el ejercicio moral de la patria potestad por ambos cónyuges. Introduce una anomalía de que la patria potestad se tenga que ejercer exclusivamente por un cónyuge en el divorcio necesario, y por ambos, en el divorcio voluntario, lo que origina indiscutiblemente un problema más serio por lo que ve al ejercicio de este conjunto de poderes, de derechos y de responsabilidades que implica la patria potestad. Si juzgamos el divorcio desde un punto de vista superficial, evidentemente es una institución que tal parece que contradice los fines de familia; pero no olvidemos que se presenta, bien como sanción o como remedio ante los casos en que ya se roto toda la solidaridad familiar. El divorcio no es la causa que motiva el rompimiento de las relaciones conyugales, sino al contrario, es el efecto. La causa fue el hecho inmoral, el delictuoso, el estado contrario a la vida matrimonial, que imposibilitó la vida en común.
El divorcio: perspectivas 12 El divorcio no es sino el medio jurídico de legalizar una situación que ya se produjo. Como en todos los problemas jurídicos, puede haber un abuso del derecho y existe, frecuentemente, el abuso del divorcio; y entonces, sí se puede crear o producir una desunión, por la posibilidad de disolver, sin una causa grave, el vínculo matrimonial.
El divorcio: perspectivas 13 El problema religioso referido al divorcio. Hay religiones que admiten el divorcio y otras que lo condenan. El mismo protestantismo fue elaborado justamente a través de ideas, como sostuvo Lutero, de tal manera que sólo lo que Dios atase, él podría disolver a través de la muerte de uno de los consortes. La religión mahometana, en su libro sagrado, el Alcorán, admite el divorcio y se puede, mediante juramento que ante Alah se hace, en ciertas causas de divorcio, obtener la disolución, invocando al mismo Dios. En una comunidad en la que pueden existir miembros de diferentes religiones, no hay razones para que un hecho imponga un determinado criterio religioso, y en función del mismo se establezca que el matrimonio es un vínculo indisoluble. Consecuencias Consecuencias en la pareja. Los hombres y las mujeres viven de manera diferente el divorcio, como describen Gonzáles, Monreal, Plaza, Rezola y Yaben (2008): Los hombres se adaptan mejor al divorcio que las mujeres: sufren menos que éstas las consecuencias económicas del divorcio y, como consecuencia, no se ven obligados a cambiar de residencia (Saphiro, 1996; Andress y Brockel 2007). En el sentido contrario, otras investigaciones han encontrado que los hombres acumulan más estresores que las mujeres (Poortman y Seltzer, 2007; Wallerstein, 1986) suelen tener menos iniciativa para divorciarse, cuentan con una red de confidentes y amigos menor que la de ellas y suelen perder la custodia, y a veces, el contacto con los hijos. Existen también investigaciones que afirman no haber encontrado
El divorcio: perspectivas 14 diferencias de género en el nivel de bienestar psicológico posterior al divorcio (Wang y Amato, 2000) (p.47). Asimismo, pueden existir rencores entre la pareja, lo que puede ocasionar que una o ambas partes intenten activamente alejar a los hijos, mediante la difamación de la pareja, a esto se le llama Síndrome de Alienación Parental (SAP). El cual, según Gardner (1987), se puede definir como: Un trastorno que surge principalmente en el contexto de las disputas por la guarda y custodia de los niños. Su primera manifestación es una campaña de difamación contra uno de los padres por parte del hijo, que no tiene justificación. El fenómeno resulta de la combinación del sistemático adoctrinamiento (lavado de cerebro) de uno de los padres y de las propias contribuciones del niño dirigidas a la denigración del progenitor objeto de esta campaña (p. 12). En las tablas 1 y 2 (Cruz, A., 2008) se pueden ver los criterios y comportamientos del Síndrome de Alienación Parental.
El divorcio: perspectivas 15 Se puede observar el efecto que tiene el SAP en los hijos, estos pueden tener serias repercusiones en la escuela, la carga de odio y resentimiento que puede generar el joven puede distraerlo de las actividades academicas, en el menor de los casos. En el criterio de “Escenarios prestados” puede crear serias complicaciones al momento de decir la verdad, especialmente si es un niño de corta edad.
En esta tabla se puede apreciar las conductas de los padres para denigrar a la ex -pareja. Todas estas conductas afectan al hijo de manera importante, de nuevo, el constante estrés puede genera malestar y confusión.
El divorcio: perspectivas 16 Consecuencias en los hijos. Los niños viven de manera diferente el divorcio. Puede ocasionar que el niño se refugie en sus fantasías para protegerse, desarrolle un rechazo hacia el matrimonio (o al compromiso), sus miedos se fortalezcan, excesiva dependencia, depresión aguda, sentimiento de culpa, abandono de la sensibilidad, violencia o búsqueda de una pareja violenta, enojo, pensamientos suicidas, etc. Hay varias consecuencias estudiadas que pueden traer consigo el divorcio en los hijos (8 costes sociales del divorcio: a la sociedad le conviene evitarlos, 2007): • El divorcio de los padres aumenta la tasa de delincuencia en los hijos. • Los hijos que no viven con ambos padres juntos, delinquen con crímenes más graves. • Los adolescentes que no viven con ambos padres juntos tienen más riesgo de alcoholismo y drogas. • Riesgo de que un progenitor abuse de sus hijas: los padrastros lo multiplican por seis. • Es 70 veces más probable que a un bebé le asesine su padrastro, que no su padre biológico. • Más sexo precoz y más hijos fuera del matrimonio en hijos de divorciados. • Los divorciados aumentan su riesgo de enfermedad mental, suicidio y accidente mortal.
El divorcio: perspectivas 17 Consecuencias Académicas El divorcio puede traer consecuencias académicas, como la elección de carrera, en el trabajo de Durán, Medina, González y Rolón (2007), se encontró que todos los hijos de padres que conviven están satisfechos con la elección de carrera y solo la mitad de los hijos de padres separados se muestran satisfechos con la carrera elegida. En contraste, en cuanto el apoyo de los padres en el proceso de elección de carrera, casi todos los estudiantes hijos de una pareja separada reportan haber recibido apoyo de sus padres, en contraste con el grupo de hijos de padres no separados, 66.7% dicen haberlo recibido. De la misma manera, los hijos de padres separados manifiestan menos miedo a, como por ejemplo: las represalias por sacar malas notas, al repetir curso, suspender o copiar en un examen, a que llamen a sus padres, a que les llame el director, a cambiar de colegio o ser castigado e incluso al fracaso escolar. Aunque podrían aumentar sus miedos en otros ámbitos de la vida escolar, como el de las relaciones sociales. Esto se puede deber a la falta de supervisión y control de los padres divorciados, debido a discrepancias e incongruencias en las pautas de crianza, y como intento de compensar al niño de la situación que está viviendo, debido a ello, el nivel de exigencia es menor después de la ruptura (Espada, García-Fernández, Méndez, y Orgilés, 2007). Recomendaciones Existen muchas recomendaciones para los padres tras el divorcio para minimizar el impacto que tiene sobre los hijos. Por ejemplo las que ofrece Martínez (2005): • Dejar en claro que NO es su culpa. • No permitir que los hijos afronten situaciones que provoquen inseguridad.
El divorcio: perspectivas 18 • • • • • • • • • • Reforzar el autoconcepto y la autoestima de los hijos por medio de elogios. Anuncia la salida del cónyuge con la verdad. Hablar con los hijos acerca de la ruptura antes de que sea un hecho legal. Encontrar la forma de manifestar adecuadamente los sentimientos. Mantener el respeto hacia la figura del cónyuge que se va del domicilio. No obligar a los hijos a “tomar partido” Notificar al colegio, a toda la familia y al pediatra el hecho. Poner en primer plano las necesidades de los hijos. Mantener al niño al margen del proceso legal, formal o económico. Solicitar ayuda especializada para el crecimiento personal y la resolución de
conflictos. Como docentes, no hay que estigmatizar al niño, tratar de comprender su comportamiento aparentemente irracional, ayudarlo en la medida de lo posible (no intentar ser el psicólogo) y recomendarle un especialista. Conclusiones. Nos encontramos ante un fenómeno común del cual hay que conocer sus pros, contras y consecuencias. Las problemáticas que se presentan en el matrimonio, de no ser abordadas de la manera correcta, pueden ser detonantes para el divorcio. De darse el divorcio, deben conocerse las implicaciones legales que existan, que pueden variar dependiendo de las leyes de cada Estado o país. Éstas establecen factores que pueden ser determinantes para la vida de los hijos.
El divorcio: perspectivas 19 Después del divorcio, si las actitudes y conductas que tengan los padres en relación con su ex pareja son negativas, pueden generar estrés y confusión en los hijos. Además, las actitudes y conductas que los padres tengan en relación con los hijos pueden verse afectas, debido a factores labores o por el sentimiento de culpa que tengan los padres. El rendimiento académico se ve afectado por la confusión que se puede generar el divorcio, las incongruencias entre lo aprendido y lo vivido se hacen evidentes. Cabe señalar, que de llevarse el divorcio de manera voluntaria y pacífica, se minimiza en gran medida las consecuencias. Como docentes, hay que poner atención a los estudiantes que vivieron estén viviendo la separación de sus padres, sin etiquetarlos y tratar de ayudarlo en la medida de lo posible sin caer en “la trampa del salvador”, pues existe gente mejor capacitada para atender estos casos. Como abogados, se debe entender que el proceso legal puede ser estresante y tedioso para la familia, no solo para la pareja, hay que intentar comprender y brindar el asesoramiento legar correcto.
El divorcio: perspectivas 20 Referencias 8 costes sociales del divorcio: a la sociedad le conviene evitarlos. (2007). Recuperado el 25 de noviembre de 2009, de http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=9589 Balenciaga, I; Méndez, G. (2006). Bisagra en el divorcio entre educación y sociedad. En Nómadas: revista crítica de ciencias sociales y jurídicas, 14. Becerril Ruiz, D. (2008). La percepción social del divorcio en España. En Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 123, 187-208. Cruz, A. (2008). Divorcio destructivo: cuando uno de los padres aleja activamente al otro de la vida de los hijos. En Diversitas. Perspectivas en psicología, 4. Recuperado el 18 de diciembre de http://www.usta.edu.co/otras_pag/revistas/diversitas/doc_pdf/diversitas_7/vol.4no.1 /articulo_12.pdf Durán, A., Medina, A., González, N., & Rolón, I. (2007). Relación entre la experiencia de la separación parental y la construcción de un proyecto de vida del joven y la joven universitarios. En Universitas Psychologica, 6(3), 713-725. Espada, J., García-Fernández, J., Méndez, X. y Orgilés, M. (2008). Miedos escolares en hijos de padres divorciados y no divorciados. En International Journal of Clinical Health & Psychology, 8(3), 693-703. Gardner, R. (1987). The parental alienation syndrome: The differentiation between fabrication and genuine child sexual abuse. USA: Cresskill. Gonzáles, P., Monreal, J., Plaza, J., Rezola, M. y Yaben, S. (2008). Características demográficas, actitudes y dependencias en la adaptación al divorcio. En Ansiedad y Estrés, 14(1), 43-53.
El divorcio: perspectivas 21 Honorable Congreso del Estado de Yucatán. (2009). Código Civil del estado de Yucatán. México, Yucatán. Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2009). Matrimonios y Divorcios en México (Datos Nacionales). Recuperado el 25 de noviembre de 2009, de http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/Contenidos/estadisticas/2 009/matrimonios0.doc La relación familia-escuela. (2002). Estudios Sobre Educación, (3), 113-119. Martínez, R. (2005). Padres e hijos tras el divorcio. Recuperado el 25 de noviembre de 2009, de http://www.aepap.org/pdf/infopadres/infopadres_2_divorcio.pdf Russek, S. (2007). Causas del divorcio. Recuperado el 28 de diciembre de 2009, de http://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/divorcio-indice.html Rojina, R. (2006). Compendio de Derecho Civil. Introducción, Personas y Familia (Trigésimo séptima edición). México: Editorial Porrúa. Salles, V. (1991). Cuando hablamos de familia ¿de qué familia estamos hablando? En Revista Nueva Antropología, 39. México: Nueva antropología A.C.
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 Artículo 199
 Artículo 200
 Artículo 201
 Artículo 203
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