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Timestamp: 2018-10-22 19:26:58+00:00

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FILOSOFIA U5
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ALEJANDRO COYOTZI ROMERO 9º B
SISTEMAS DE ARQUITECTURA PENITENCIARIA1
a) El sistema de inspección central
La más importante característica arquitectural que presenta se funda en que el
establecimiento pueda ser inspeccionado y controlado desde su centro. El sistema
presenta tres tipos secundarios.
 En el tipo radial, generalmente parten los pabellones celulares y de trabajo de un
patio central, a manera de estrella, esto es, radialmente.
 En el tipo panóptico, las celdas enrejadas están situadas circularmente alrededor
de una alta torre que se halla en el hall central de la prisión. Desde esta torre
puede inspeccionarse todas las celdas. Este sistema supone que toda la prisión
puede ser controlada con "un simple golpe de ojo", esto es, que todo se encuentra
a la vista. El término panóptico deriva del griego: "pan" que significa "todo" y
"óptiko" que da la idea de "vista", por tanto, quiere decir "todo a la vista".
 En el tipo circular se presentan las mismas características generales del sistema
panóptico respecto al cual tiene mínimas diferencias. La visibilidad del interior de
las celdas es imposible desde el patio central, ya que cada celda tiene una puerta
maciza. Sólo es factible observar el interior mirando a través de una pequeña
abertura que hay en dicha puerta.
Las cárceles suelen ser panópticas. Panóptico es un adjetivo que sirve para determinar
especialmente las construcciones humanas. Bajo esta palabra definimos los edificios que,
desde un punto, se puede ver todo su interior. Así se evitaba que pudieran ocultarse los
presos y poder planear fugas. En España la cárcel de la Modelo está inspirada en este
sistema. En Bogotá el actual Museo Nacional también y en México el tristemente famoso
Palacio de Lecumberri es panóptico.2
b) El sistema en espina
Se le conoce igualmente con los nombres de sistema de peine, de poste de telégrafo,
paralelo, etc.
Una prisión de este tipo se compone de un corredor central, denominado "espina", al cual
llegan perpendicularmente los pabellones celulares, de trabajo y de diversos servicios. A
veces estos pabellones se hallan a un sólo lado del corredor (peine simple) y otras, a
ambos lados (peine doble). Al último se le conoce con el nombre de poste de telégrafo,
por parecerse a éste. Y como los pabellones se construyen paralelamente unos a otros,
se le llama sistema paralelo.
Esta concepción arquitectónica posee dos importantes ventajas: permitir una mejor
orientación de los diversos pabellones que caen perpendicularmente al corredor central,
favoreciéndose, por tanto, la ventilación, el asoleamiento, la luminosidad, etc.; y simplificar
el movimiento de los reclusos.
e) Sistema de pabellones autónomos
1 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5144041.pdf
2 http://desaprendiendoarquitectura.blogspot.mx/2013/01/arquitectura-
penitenciaria.html
 Los peligrosos.  Laboratorios de experimentación psiquiátrica anexos a las prisiones. grupo de sentenciados criminológicamente integrados en base a una correcta clasificación. delitos. al tener que recibir un tratamiento individualizado. de muros. Región de los reformatorios: mediante la pena indeterminada. ya que obviamente. escuelas y talleres. a latigazos. según los efectos observados. si son delincuentes primarios o reincidentes. con asilamiento absoluto durante día y noche y exclusión de todo trabajo. celular o filadélfico: llamado también solitary system. requieren de una separación más efectiva y hallarse sometidos a regímenes distintos. si bien bajo un régimen de absoluto silencio mantenido con el máximo rigor. una cuidadosa selección de los alojados en ellas. tomando en cuenta su aptitud para adaptarse al régimen de la institución y desde el punto de vista de la readaptación social del recluso suponen gran ventaja sobre los demás tipos de establecimientos penitenciarios. y cuya duración fue primero de dieciocho meses. al de la comunidad en donde está ubicado el establecimiento. educación militar. en aquellos si. llamado también silent system con separación durante la noche. instrucción. Régimen de los establecimientos penitenciarios abiertos: régimen de disciplina basado en el sentido de responsabilidad del penado. para lo que se refuerza su cultura física y espiritual por medio de gimnasios modelo. Régimen pensilvánico. revocable.  Supresión de la celda y modernización del uniforme presidiario. en estos el trabajo no es intensivo. instado por la rigurosa soledad Régimen mixto: de Auburn (1823). y. personal penitenciario debidamente preparado. pero trabajo en común durante el día. durante el cual se trabaja en común pasándose por cuatro periodos también progresivos. como es consiguiente. pero a este primer grado sigue el segundo. en el que se tomó del filadélfico el aislamiento solo para caracterizar el primer grado de los varios que se suceden a lo largo de la pena. ALEJANDRO COYOTZI ROMERO 9º B Se inspira en el principio que deben construirse pabellones autónomos para cada categoría de reclusos. Régimen Penitenciario: es el conjunto de normas que regulan jurídica y socialmente la forma de estar privado de libertad. Régimen progresivo: llamado también separate system. el tercer grado lo constituye la libertad condicional. Estas pautas se materializan en reglamentos carcelarios que establecen las condiciones. la enmienda era de esperarse por el arrepentimiento. Carecen de guardia armada. libertad bajo palabra y gobierno interior de a prisión con intervención de los propios penados. de nueve después. un nivel de vida comparable en lo posible. separados en establecimientos diversos  Separación entre los establecimientos penitenciarios para penas largas de prisión y para penas cortas. elementos y factores para llevar a cabo la ejecución penal: una arquitectura adecuada a la readaptación social. cerraduras. se busca la individualización del régimen de privación de la libertad a fin de corregir y reeducar al penado. Las prisiones abiertas requieren. educación. Régimen belga o de clasificación: clasifica a los reclusos en los siguientes:  Seriación atendiendo a la procedencia (rural o urbana). rejas. 2 .
” “Artículo 64. principalmente de la siguiente forma: a) Por medio de certificación expedida por una institución educativa con reconocimiento oficial. Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Juárez del estado de Durango. ALEJANDRO COYOTZI ROMERO 9º B PERSONAL PENITENCIARIO El perfil del funcionario. México. Lo anterior fue establecido en la Jurisprudencia emitida por el Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. que. Los operadores del sistema son todas aquellas personas que forman parte de los órganos antes mencionados y deberán contar con un perfil especializado e idóneo que acredite los siguientes conocimientos y habilidades: I.4 Especialización de los operadores del Sistema Integral. Este rubro de la especialización a juicio de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. resulta del razonamiento emitido por la Corte. de la Novena Época. II. la Suprema Corte de la Nación. por un plazo razonablemente prolongado y un prestigio o reconocimiento adquirido en ella. b) Por una práctica profesional en la materia. con rubro: “SISTEMA INTEGRAL DE JUSTICIA PARA ADOLESCENTES. niños y adolescentes. 2016. ACREDITACIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN DEL FUNCIONARIO QUE FORMA PARTE DE AQUÉL. en lo relativo al trato que debe darse al adolescente. como la práctica y la experiencia de vida. 3 Ramón Fuentes. ha señalado que debe entenderse en dos vertientes. que respalde su conocimiento amplio y actualizado y en lo relativo al trato que debe darse al adolescente. debe acreditarse. y como segunda vertiente el perfil especial en cuanto al trato y actitud humanitaria hacia el adolescente. como sucede con otros requisitos legales exigidos para ejercer cargos o funciones públicas. Conocimientos interdisciplinarios en materia de derechos de niñas. junto con diversos estándares de acreditación. sin embargo lo anterior debe considerarse el desdoblamiento subjetivo que tiene la especialización. además de la escolar. pues no desconoce que hay otras formas de adquirir la Especialización. Esta última forma de acreditación. 3 Sobre este tema. que también deberá acreditarse y verificarse a través de los exámenes que científicamente resulten adecuados para ello. 4 Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia para Adolescentes 3 . así como el reconocimiento de los Derechos Humanos que tiene por su calidad de ser una persona en desarrollo. Conocimientos específicos sobre el sistema integral de justicia para los adolescentes. Alejandro. que también deberá acreditarse y verificarse a través de los exámenes que científicamente resulten adecuados para ello. El principio de especialización en la justicia penal para adolescentes. son aptos para demostrar que se tiene un conocimiento sobre la misma. es decir sobre el conocimiento de todas las etapas del procedimiento seguido a los menores en conflicto con la ley.
y.5 PERFIL DEL PERSONAL DE SEGURIDAD Y CUSTODIA. psicológicos y de habilidades que requiere la institución. Estudio y diagnóstico. Tener experiencia y conocimiento básico en materia de seguridad. II. IV. es decir el solo transcurso del tiempo en un cargo público del propio Sistema de Justicia para Adolescentes. que deba demostrar el funcionario. II. Demostrar una conducta honorable y de pleno respeto a las normas jurídicas y sociales. por su propio esfuerzo. no basta para acreditar la especialización en la materia. y además que dicho funcionario tenga la habilidad para trabajar con adolescentes. II. III. sistema de justicia para adolescentes. Cubrir los requisitos físicos. Conocimientos del sistema penal acusatorio. sistema penal acusatorio. CAPÍTULO CUARTO DEL TRATAMIENTO DE LOS SENTENCIADOS INTERNOS. IV. derechos de los niños. II. Tratamiento. publicación DOF 17 de junio de 2011 6 Ibídem. el cual estará acompañado por el seguimiento de los profesionistas técnicos de la autoridad penitenciaria y constará de cuatro periodos: I. ALEJANDRO COYOTZI ROMERO 9º B III. Es decir. SISTEMA DE REINSERCIÓN SOCIAL. Someterse y aprobar las evaluaciones físicas. El personal de seguridad y custodia deberá contar con el perfil siguiente: I. las medidas de sanción especiales y la prevención del delito para adolescentes. este ordenamiento nacional. prevención del delito en materia de adolescentes. avanzar paulatinamente hacia la recuperación de su libertad. III. V. Es decir se traduce en conocimientos y habilidades. ARTÍCULO 142. la forma de obtención sea por medio de una institución académica con reconocimiento oficial. médicas y de control de confianza. Ubicación. IV. III.6 ARTÍCULO 85. divididos en. pero sin embargo agrega un plus extra. concibe a la Especialización en dos grandes apartados. el primero consistente en que el funcionario tenga una serie de conocimiento. y 5 LEY DE EJECUCIÓN DE SANCIONES PENALES Y REINSERCIÓN SOCIAL PARA EL DISTRITO FEDERAL. El desarrollo de habilidades para el trabajo con adolescentes en el ámbito de sus respectivas competencias. medidas de sanción para los adolescentes. Contar con un grado académico acorde con las necesidades de la institución. 4 . la progresividad del régimen penitenciario consistirá en un proceso gradual y flexible que posibilite al sentenciado. La especialización de los funcionarios del sistema podrá llevarse a cabo mediante convenios de colaboración con instituciones académicas. sino que obliga a que todos los funcionarios en comento. El Sistema de Reinserción Social tendrá carácter progresivo y técnico. III.
así como a los programas técnicos y de reinserción social que implementen las autoridades penitenciarias. IV. La duración del período de tratamiento será determinada. El período de reincorporación se inicia con la obtención de la libertad. REINCORPORACIÓN AL GRUPO SOCIAL. En todos los casos las medidas aplicadas serán revisadas periódicamente. El tratamiento aplicable a cada sentenciado se fundará en los resultados de los estudios técnicos que se le hayan practicado. en cualquiera de sus modalidades. Durante el período de tratamiento se sujetará al sentenciado a las medidas que se consideren más adecuadas. RELACIONES CON EL EXTERIOR. Los familiares de los sentenciados y demás personas que pretendan ingresar a los centros penitenciarios deberán cumplir con los requisitos que para tal efecto se señalen en el reglamento. también lo serán las modalidades del mismo. y quedarán sujetas a los resultados obtenidos. DURACIÓN. los cuales deberán ser actualizados semestralmente para ser analizados en el Consejo Técnico Interdisciplinario. a juicio del Consejo Técnico Interdisciplinario. PERÍODO DE TRATAMIENTO. ARTÍCULO 88. ARTÍCULO 91. el personal técnico del Centro Penitenciario realizará el estudio de personalidad del sentenciado para determinar la ubicación y el tratamiento que le corresponda y la forma en que se desarrollará. conservación y fortalecimiento. Obtenida la libertad. ARTÍCULO 89. TRATAMIENTO APLICABLE. PERÍODO DE ESTUDIO Y DIAGNÓSTICO. Reincorporación Social. ARTÍCULO 90. 5 . ARTÍCULO 87. ALEJANDRO COYOTZI ROMERO 9º B IV. Durante el período de estudio y diagnóstico. ARTÍCULO 86. de las relaciones del sentenciado con personas que ayuden a su proceso de reinserción social. el Instituto proporcionará a los sentenciados la ayuda necesaria a fin de reincorporarlos al medio social. Las relaciones con el exterior consistirán en el acrecentamiento de la comunicación y convivencia de las personas internas con sus familiares y demás personas del exterior y las que resulten convenientes en cada caso. En el curso del tratamiento se fomentará el establecimiento.
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 ARTÍCULO 85
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 ARTÍCULO 91
 ARTÍCULO 89
 ARTÍCULO 90
 ARTÍCULO 87
 ARTÍCULO 86