Source: http://docplayer.pl/3569029-Raport-z-konsutacji-spolecznych-wawer-kierunek-kultura.html
Timestamp: 2017-06-23 05:43:58+00:00

Document:
RAPORT Z KONSUTACJI SPOŁECZNYCH WAWER. KIERUNEK KULTURA! - PDF
RAPORT Z KONSUTACJI SPOŁECZNYCH WAWER. KIERUNEK KULTURA!
Download "RAPORT Z KONSUTACJI SPOŁECZNYCH WAWER. KIERUNEK KULTURA!"
1 RAPORT Z KONSUTACJI SPOŁECZNYCH WAWER. KIERUNEK KULTURA! GRUDZIEŃ 20122 I INFORMACJE OGÓLNE W dniach w dzielnicy Wawer odbyły się konsultacje społeczne dotyczące polityki kulturalnej dzielnicy. Głównym celem konsultacji było wypracowanie założeń do Programu Rozwoju Kultury, dokumentu mówiącego o kierunkach rozwoju kultury do 2020 roku. Mieszkańcy Wawra zostali zaproszeni do wyrażenia swoich opinii na kilka sposobów. W ramach konsultacji odbyły się: Debata otwierająca odbyła się w kinokawiarni Stacja Falenica. Miała ona charakter otwartego spotkania z władzami dzielnicy. Obejmowała część informacyjną, dotyczącą samego procesu konsultacyjnego, oraz dyskusję i wypowiedzi mieszkańców (szczegółowy opis poniżej). W debacie otwierającej wzięło udział około 60 osób. Ankieta dotyczyła głównie potrzeb kulturalnych i udziału mieszkańców w kulturalnych wydarzeniach. Można ją było wypełniać od do on-line, na stronie dzielnicy oraz na stronie Dostępna była również jej papierowa wersja w wielu miejscach w dzielnicy (w Urzędzie Dzielnicy, Klubach Kultury, w ośrodkach sportowych, kawiarniach, szkołach, bibliotekach oraz w punktach konsultacyjnych). Punkty konsultacyjne były to spotkania w różnych częściach dzielnicy z pracownikami Wydziału Kultury, podczas których można było dowiedzieć się o przebiegu konsultacji, wypełnić ankietę, oraz wyrazić opinię na temat kultury w dzielnicy. Do dyspozycji mieszkańców były trzy punkty: 23 września w godzinach 19:00-21:00 w Cafe Peron w Międzylesiu, 30 września w godzinach 13:00-15:00 przy Kościele Matki Bożej Królowej Polski w Aninie, oraz 6 października w godzinach 10:00-13:00 przy wejściu głównym do domu handlowego Fala w Falenicy. Warsztaty konsultacyjne czterogodzinne spotkania prowadzone w 20 osobowych grupach, miały na celu wypracowywanie konkretnych propozycji założeń do PRK, ustalenie kierunków polityki kulturalnej oraz integracje osób zgromadzonych wokół kultury. Zostały zaplanowane tak, aby uczestniczyć w nich mogli mieszkańcy różnych części Wawra, stąd dobór miejsc: w Międzylesiu, Zerzeniu, Falenicy i Marysinie Wawerskim oraz różnych dni tygodnia. Wzięło w nich udział około 60 osób dorosłych i 13 osób młodzieży licealnej i gimnazjalnej. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem, a ich skutkiem było wygenerowanie wielu ciekawych pomysłów na temat kultury w Wawrze (szczegółowa relacja poniżej) Mieszkańcy zaproszeni byli także do zgłaszania wszelkich uwag, pomysłów, czy zastrzeżeń pod adresem mailowym i pocztowym Urzędu Dzielnicy. Osobami odpowiedzialnymi za przygotowanie oraz przeprowadzenie konsultacji były: koordynator ze strony Wydziału Kultury Dzielnicy Wawer Pani Anna Orzechowska, Pani Naczelnik Wydziału Kultury - Mirosława Skoczeń oraz Pani Joanna Podsiadły, ze strony Centrum Komunikacji Społecznej była to Pani Justyna Piwko. Osobami moderującymi debatę otwierającą oraz prowadzącymi warsztaty byli Karolina i Karol Kołbykowie. 23 II PRZEBIEG KONSULTACJI 1.DEBATA OTWIERAJĄCA. Debata otwierająca konsultacje społeczne w sprawie Planu Rozwoju Kultury w Dzielnicy Wawer odbyła się w 19 września 2012 r. w kinokawiarni Stacja Falenica. W debacie otwierającej udział wzięli: Burmistrz Dzielnicy Wawer m. st. Warszawy Pani Jolanta Koczorowska, Zastępca Burmistrza Pan Przemysław Zaboklicki, Przewodniczący Rady Dzielnicy Wawer Pan Norbert Szczepański, Radni Dzielnic, Pani Justyna Piwko z Centrum Komunikacji Społecznej m. st. Warszawy, a przede wszystkim mieszkańcy Wawra i osoby zaangażowane w działania kulturalne w Dzielnicy. Spotkanie prowadzili Karolina i Karol Kołbykowie. Przed oficjalnym rozpoczęciem goście proszeni byli o dokończenie, według własnego uznania, zdań na kartach papieru: Po tym spotkaniu spodziewam się, Konsultacje społeczne, Kultura w Wawrze. Po przywitaniu uczestników debaty prowadzący zaproponowali zasady, które będą obowiązywały na spotkaniu oraz przedstawili oczekiwania uczestników w związku z debatą otwierającą. Po tym spotkaniu spodziewam się 1. Nieustającego zainteresowania Władz Dzielnicy rozwojem kultury na naszym terenie tak! Tak! Tak! 2. Zainteresowania rozwojem kultury. 3. Rozbudzenia zainteresowania rozwojem kultury w Dzielnicy jako całości. 4. Że będą podjęte mądre, a nie niszczące decyzje. 5. Rozwojowych, niedestrukcyjnych rozwiązań. 6. Zrozumienia włodarzy Dzielnicy, że trzeba zaufać ludziom mającym pomysły i wizje 7. Konkretnych deklaracji. 8. Ciągu dalszego. 9. Że będzie się działo. Następnie Zastępca Burmistrza Pan Przemysław Zaboklicki przestawił prezentację, w której przedstawił cel i założenia konsultacji społecznych w sprawie kultury. Po wystąpieniu Pana Burmistrza nastąpiła możliwość zadawania pytań i sugestii. Pytania zostały podzielone na dwie kategorie; dotyczące samego procesu konsultacji i zgłaszania uwag i postulatów do samego programu kultury w Wawrze. Przed pytaniami dotyczącymi konsultacji odczytano zapisane przez uczestników propozycje. Konsultacje społeczne 1. Są potrzebne, ale trzeba je traktować z pełną powagą. 2. Są konieczne pozwalają poznać prawdziwe zdanie mieszkańców, pobudzają aktywność, powinny uczyć kompromisu. 34 3. Wyznaczają cel działań. 4. Zmuszają do myślenia o kulturze. 5. Powinny być prowadzone uczciwie i poważnie. 6. Są procesem! 7. Są bardzo ważnym narzędziem i skutecznym jeśli są rzetelne! 8. Powinny być probierzem orientacji władz dzielnicy odnośnie poglądów na kulturę ludzi z pasją, społeczników kultury!!! 9. Mają pomóc 10. Pokazują różnorodność. 11. Są dla nas i nie tylko. 12. Jeżeli wnioski z konsultacji będą realizowane! 13. Dobrze, że są. Nie było pytań ani sugestii dotyczących procesu samych konsultacji. Następnie przedstawiono zapisane przez uczestników zdania niedokończone Kultura w Wawrze. Kultura w Wawrze 1. Powinna się rozwijać jako dziedzina ogólnodzielnicowa i powiązana z polityką kulturalna m. st. Warszawy, 2. Wawer zasługuje na zainteresowanie władz rozwojem kultury. 3. Ma się dobrze!!! 4. Posiada niewykorzystany potencjał! 5. Ciągle się rozwija 6. Dzięki wielkiemu zaangażowaniu pracowników Wydziału Kultury ma się lepiej niż w innych Dzielnicach. Jak na nasze skromne warunki robi się b. dużo. 7. Drzemie w ludziach obudźmy ją!! 8. Nie jest zarządzana centralnie i dzięki temu uniknęła dotąd upolitycznienia. 9. Powinna być dla wszystkich. 10. Ma się dobrze, ale będzie się miała jeszcze lepiej! 11. Za bardzo się kryje. 12. Wymaga stałego wsparcia finansowego. 13. Potrzebuje więcej stałych siedzib np. muszli koncertowej w Falenicy. 45 W czasie zadawania pytań, dyskusji uczestnicy debaty otwierającej poruszyli następujące zagadnienia: powstanie Wawerskiego Ośrodka Kultury ogłoszenie konkursu na dyrektora. Jaka będzie struktura Wawerskiego Ośrodka Kultury, jak się będą miały jego działania w odniesieniu do działających Osiedlowych Domów Kultury? Pan Burmistrz stwierdził, że będą one nadal działały na zasadzie filii WCK. W kilku wypowiedziach zwrócono uwagę na zagadnienie budynku po Gimnazjum w Międzylesiu, zgłaszano postulaty w sprawie działającej tam biblioteki i nie zmieniania jej lokalizacji. Wskazano również na budynek Urzędu Dzielnicy na ul. Włókienniczej, który mógłby być przeznaczony na działalność kulturalną. Kilkakrotnie pojawiały się wypowiedzi na temat ciężkiej sytuacji lokalowej czytelni w Dzielnicy Wawer w tym przeniesienia czytelni nr 121 do innego budynku, ponieważ obecna baza lokalowa nie pozwala w pełni prowadzić działalności poza wypożyczaniem książek. Podobne kwestie zgłaszano w sprawie czytelni w Falenicy. Zgłoszono również potrzebę sali widowiskowej w Dzielnicy Wawer. Kilkakrotnie pojawiały się głosy mówiące o potrzebie nawiązania do położenia Dzielnicy Wawer na Linii Otwockiej w celu budowania pewnej marki i wyróżnienia się na tle innych Dzielnic oraz do tradycji Podwarszawskich Miast Ogrodów. Zgłoszono postulat budowania z innymi miejscowościami nadwiślańskimi wspólnych ścieżek rowerowych i przewodników oraz wypracowanie jednolitego programu ochrony budynków typu świdermajer oraz ochrona i inwestowanie w potencjalne miejsca kultury w Dzielnicy. Wskazywano również z jednej strony na potencjał jakim jest dostęp do Wisły a z drugiej pojawił się głoś wskazujący na możliwe zagrożenia związane z eksploatacją rekreacyjną wybrzeża. Zgłoszono pomysły, które wyróżniałyby Wawer takie jak: Konna Straż Miejska, przeprawa promowa na Wiśle oraz pojawił się głos mówiący o potrzebie renowacji ścieżek rowerowych i spacerowych nad Wisłą. Pojawiło się również pytanie o zwiększenie dotacji na działalność kulturalną w Dzielnicy oraz pytanie na co stać Dzielnicę? (w dziedzinie kultury). W odpowiedzi Pan Burmistrz przypomniał, że podział budżetu jest wypadkową wielu interesów i potrzeb. Zwiększenie dotacji nie jest raczej możliwe w przyszłym roku. Wskazano również na możliwość korzystania ze źródeł finansowania spoza Dzielnicy. Pojawiła się inicjatywa stworzenia Wawerskiej Orkiestry Kameralnej. Wskazano na zagrożenia dla spójności dzielnicy w związku z budową Południowej Obwodnicy Warszawy. W trakcie debaty wyróżniono integrującą funkcję kultury, która zdaniem mieszkańców dzielnicy powinna pełnić również takie zadanie. Poruszono kwestię zajęć dla dzieci, zdaniem części dyskutujących, nie spełniają one potrzeb mieszkańców Wawra. Uczestnicy debaty wskazali na brak uczestnictwa w spotkaniu młodzieży. Stwierdzono, że młodzież chce aktywnie tworzyć kulturę niż brać udział w ustalaniu strategii. Ostatnią kwestią poruszoną przez uczestników był stan techniczny aparatury nagłośnieniowej w osiedlowych domach kultury. Na końcu spotkania zaproszono obecnych gości do uczestniczenia w następnych działaniach konsultacyjnych. Z przebiegu debaty wynikły częściowo założenia do warsztatów (patrz warsztaty konsultacyjne informacje ogólne) 56 2. ANKIETA Ankietę wypełniło 700 osób; w tym 180 ankiet internetowych i 520 papierowych. Ankieta zawierała 11 pytań. Dotyczyły one głównie częstotliwości uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych zarówno w dzielnicy, jak i poza nią. Pytano też o typ preferowanych wydarzeń, przyczyny braku uczestnictwa, znajomość konkretnych wydarzeń i oferty klubów kultury, a także w jakich wydarzeniach w przyszłości mieszkańcy chcieliby uczestniczyć. Poproszono również ankietowanych o ocenę oferty kulturalnej w dzielnicy oraz zapytano jak można by ją zmienić. Trzy pytania dotyczyły informacji. Zapytano o jej źródło, skąd ankietowani ją czerpią, czy czują się dobrze poinformowani oraz jak chcieliby być informowani o wydarzeniach kulturalnych. Wyników badań nie można generalizować na całą populację Wawra, gdyż grupa badanych nie jest reprezentatywna, wskazują one jednak na pewne tendencje dotyczące życia kulturalnego, którym warto się przyjrzeć. Ciekawym wydaje się fakt, że duża część ankietowanych w ogóle nie korzysta z oferty kulturalnej (28% nie korzysta na terenie Wawra, a 22% nie korzysta także poza dzielnicą), a mimo to wypełniło ankietę! Przyczyna jaką podają badani to nieznajomość oferty (aż 61%). Podobnie wygląda sytuacja z Klubami Kultury. 63% badanych w ciągu ostatniego roku nie korzystało z oferty Klubów, ponieważ nie znało ich oferty (49%). Mieszkańcy Wawra ofertę kulturalną oceniają raczej dobrze (34%) oraz trudno powiedzieć (26%), chcieliby być lepiej informowani o wydarzeniach (28%), a informacje te najczęściej czerpią z plakatów (66%), Internetu (57%) oraz od znajomych (44%). 32% badanych czuje się raczej dobrze poinformowanych o wydarzeniach kulturalnych odbywających się na terenie dzielnicy Wawer, 16 % bardzo źle i źle 26%, a chcieliby się o nich dowiadywać z plakatów i ulotek (50%), oraz z Internetu (36%). Szczegółowe wyniki ankiety dostępne są na stronie 3.WARSZTATY KONSULTACYJNE Informacje ogólne Odbyły się trzy warsztaty dla osób dorosłych oraz jeden dla młodzieży. Scenariusz warsztatów (dostępny w załączniku) został skonstruowany w taki sposób, aby jak najbardziej intensywnie i twórczo pracować nad założeniami do Programu Rozwoju Kultury. Znalazła się w nim część poświęcona obszarom kultury (w scenariuszu są to wyspy), które wynikły częściowo z debaty wstępnej, a częściowo z wyników ankiety. W trakcie debaty mocno zaistniał temat Wawerskiego Centrum Kultury, które ma zostać utworzone w najbliższej perspektywie. Pojawiły się tu zarówno obawy (chociażby o finanse czy jego powstanie nie oznacza likwidacji klubów kultury?), ale i kilkukrotnie zgłaszano potrzebę takiego miejsca, z odpowiednią infrastrukturą, ze szczególnym uwzględnieniem sali widowiskowej, której, według uczestników konsultacji, bardzo w Wawrze brakuje. Stąd jednym z obszarów do pracy na warsztatach było Wawerskie Centrum Kultury. Kolejna kwestia to wyróżnik Wawra w obszarze kultury, kolejny z pięciu wysp tematycznych, opisany jako coś charakterystycznego dla Wawra, co może się stać marką, powodem do dumy i czymś, co przyciągnie ludzi z zewnątrz (w tym turystów!). Ze względu na liczne uczestnictwo w debacie osób z trzeciego sektora, a także przedstawicieli z Klubów Kultury, ich silny głos w dyskusji, oraz współwystępowanie na rynku kultury zrodził się pomysł na kolejny obszar do pracy na warsztatach 67 - Współpraca organizacji pozarządowych, Klubów Kultury i Urzędu Dzielnicy. I wreszcie ankieta. Jej wyniki świadczą o stosunkowo małym uczestnictwie badanych w wydarzeniach i niewielkim korzystaniu z oferty kulturalnej dzielnicy oraz o braku jej znajomości i złej informacji. Stąd wynikły kolejne dwa obszary Informacja i Aktywizacja. Dwa najbardziej palące problemy związane z uczestnictwem w życiu kulturalnym. Zamysłem pracy warsztatowej było przyjrzenie się wszystkim tym pięciu kwestiom, zarówno od strony teoretycznej, jak i próbie znalezienia praktycznych rozwiązań. Pomimo jednego scenariusza wszystkie spotkania były zupełnie inne i nie we wszystkich grupach, ze względu na dużą aktywność uczestników, udało się go w pełni zrealizować. 78 WARSZTAT nr 1 Pierwszy z czterech warsztatów odbył się w godzinach 17:00-21:00 w Bibliotece publicznej nr 121, przy ul. Żegańskiej 1a w Międzylesiu. Uczestnicy: Osoby związane z kulturą, artyści, przedstawiciele organizacji pozarządowych oraz mieszkańcy zainteresowani kwestią kultury, Z-ca Burmistrza Dzielnicy Wawer, pracownicy Wydziału Kultury, pracownicy goszczącej warsztaty biblioteki, koordynator konsultacji z ramienia Centrum Komunikacji Społecznej. Przebieg warsztatów: 1.Przywitanie i określenie celów warsztatu. 2. Przedstawienie się uczestników. 3. Wspólne wypracowanie zasad dotyczących współpracy podczas warsztatów. 4. Przedstawienie wyników ankiety w formie prezentacji przez pracownika Centrum Komunikacji Społecznej. 5. Praca w parach nad Wyspami Kultury. 6. Prezentacja wyników pracy na forum grupy. 7. Dyskusja. 8. Podsumowanie i zakończenie warsztatów. Na warsztatach panowała ożywiona atmosfera i towarzyszyła im praktycznie cały czas niezwykle żywiołowa dyskusja. Ze względu na to w trakcie trwania warsztatów ich kształt został przeformułowany tak, aby dać uczestnikom więcej przestrzeni na dyskusję niż przewidywał to scenariusz. Nie starczyło czasu na tworzenie Planu Zagospodarowania Kulturalnego. Grupie udało się jednak wypracować postulaty oraz wiele ciekawych pomysłów i rozwiązań dotyczących Wysp Kultury. Oto one: INFORMACJA Uczestnicy warsztatu zauważyli, że wokół nas panuje szum informacyjny, w związku z czym informacja, aby była skuteczna musi być: scentralizowana (centralne miejsce oraz centralne koordynowanie) atrakcyjna (np. słupy ogłoszeniowe w stylu świdermajer, dzielnicowy bilbord, jeden obowiązujący wzór plakatu pod ogłoszenia kulturalne) kompletna rzetelna systematyczna (w formie newslettera raz na tydzień bądź raz na miesiąc, dodatkowo zawierający aktualne informacje) 89 plakaty w orientacji wertykalnej na poziomie oczu, plakaty w miejscach takich jak komunikacja miejska, sklepy, stacje PKP i benzynowe, powinny być tworzone kampanie informacyjne nowoczesna, docierająca do wszystkich grup wiekowych (aktualizowana i promowana strona www, Facebook, Twitter, lista mailingowa, sms y) Pojawiły się pomysły: Radiowęzła na stacjach PKP, gdzie istnieje już pewna infrastruktura (głośniki). Dobosza Wawerskiego, który ogłaszałby wydarzenia kulturalne. Stworzenia, w formie gazety, informatora kulturalnego Wawra Co? Gdzie? Kiedy? Stworzenia znaku firmowego, logo wydarzeń kulturalnych w Wawrze. Aby gromadzić najbardziej atrakcyjne plakaty i zrobić z nich wystawę. AKTYWIZACJA Według uczestników, aby zachęcić ludzi do uczestnictwa w kulturze należy podjąć działania: integracyjne (stworzyć poczucie wspólnoty, stworzyć możliwość zaistnienia dla społeczności lokalnych, budować tożsamość lokalną mieszkańców oraz patriotyzm lokalny, poprzez warsztaty, przy pomocy lokalnych liderów) informacyjne (od dobrej informacji zależy uczestnictwo w wydarzeniach i korzystanie z oferty kulturalnej) promocyjne (wypracowanie marki) zmierzające do podniesienia jakości oferty diagnostyczne (należy zbadać jakie są potrzeby i przyczyny nie korzystania z istniejącej oferty) edukacyjne (wpajanie wartości kultury projekty, rola NGO) Pomysły: Organizowanie imienin ulicy, wyprzedaży garażowych, które zintegrują lokalną społeczność i zaktywizują przy konkretnym wydarzeniu. Promowanie niektórych wydarzeń jako niszowych, z ograniczoną liczbą miejsc. Sygnał, że coś jest nie dla wszystkich może skłonić do udziału. Koszulki z napisem Wawer to stolica, reszta to okolica, Wawer żąda dostępu do morza. Promocyjna strona www Wawer potrafi dotycząca nie tylko kultury, ale ogólnie Dzielnicy. Znane osoby mieszkające w Wawrze mogłyby promować wydarzenia i przyciągałyby uczestników. WAWERSKIE CENTRUM KULTURY Według uczestników WCK powinno być miejscem: ponad podziałem na osiedla przeżywania piękna prezentacji projektów Klubów Kultury 910 dla NGO kreowania kultury przez każdego z infrastrukturą (sala widowiskowa, galeria, restauracja, kawiarnia artystyczna) zarządzania komunikacją i informacją dla każdego, dla całego Wawra do realizacji wspólnych działań WCK powinno posiadać: Radę Programową. Ofertę skierowaną do różnych grup wiekowych. Program uwzględniający współpracę międzynarodową i zatrudniający ludzi krótkotrwale, na czas trwania projektu. Osobę koordynującą (tu pojawiło się pytanie kto by to mógł być?). Nowe projekty, pozostawiając przestrzeń dla Klubów Kultury. WYRÓŻNIK WAWRA W OBSZARZE KULTURY Zaproponowane pomysły uczestników wyraźnie dzielą się na dwie grupy: to, co już mamy i to, co mogłoby się stać wyróżnikiem. Istniejące wyróżniki: Anin osiedle poetów świdermajer kolej, linia otwocka Mazowiecki Park Krajobrazowy zabytkowe perony (pomysł adopcji stacji np. przez organizacje pozarządowe) Uniwersytet Trzeciego Wieku Muzeum literatury przy ul. Trawiastej letniskowy charakter [linii Otwockiej] historia, martyrologia (Żydzi Faleniccy) teatr eksperymentalny (Wawer teatrem stoi!) zabytki (walka z graffiti, podkreślanie walorów starych budynków) klimat wydmy To, co mogłoby stać się wyróżnikiem (należałoby stworzyć lub rozwijać): amfiteatr ścieżki kulturowe łączące walory przyrodnicze, historie i inne elementy festiwal teatralny związane z dostępem do Wisły: przystań most, rezerwat przyrody wykorzystanie tradycji szkutniczych, żeglarskich walory turystyczne połączenie kultury i turystyki ekologia i ochrona środowiska miejsce wypoczynku i promocji zdrowia 1011 WSPÓŁPRACA ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH, KLUBÓW KULTURY I URZĘDU DZIELNICY Według uczestników warsztatów współpracę pomiędzy Urzędem a NGO i Klubami należy nie tylko podtrzymać, ale i rozwijać, tworzyć sieci (np. wśród Klubów Kultury), upraszczać procedury i zwiększać dotacje. Rolą Urzędu Dzielnicy jest nie tylko finansowanie i koordynowanie działań, ale dbanie o współpracę poprzez posiadanie bazy kontaktów. Zwrócono uwagę na wartość współpracy NGO ze szkołami oraz ich rolę w edukacji kulturalnej (czasami bywa ona postrzegana jako konkurencja w stosunku do Klubów Kultury). 1112 WARSZTAT NR 2 Drugi warsztat odbył się w godzinach 17:00-21:00 w Szkole Podstawowej nr 109, przy ul. Przygodnej 2 w Zerzeniu. Uczestnicy: Uczestnikami warsztatu byli nauczyciele, pracownicy Klubów Kultury, pracownicy Wydziału Kultury oraz mieszkańcy zainteresowani kwestią kultury w dzielnicy. Przebieg warsztatów: 1. Przywitanie i określenie celów warsztatu. 2. Przedstawienie się uczestników. 3. Wspólne wypracowanie zasad dotyczących współpracy podczas warsztatów. 4. Przedstawienie wyników ankiety w formie prezentacji przez pracownika Centrum Komunikacji Społecznej. 5. Praca w grupach nad Wyspami Kultury. 6. Przedstawienie wyników pracy na forum. 7. Rangowanie pomysłów i idei poprzez przydzielanie punktów takim pomysłom, które uczestnicy uznali za najlepsze każdy z uczestników miał do dyspozycji trzy punkty, którymi mógł dowolnie dysponować, jedynym warunkiem było nie głosowanie na swoje pomysły (wyniki głosowania poniżej). 8. Praca w grupach nad Planami Zagospodarowania Kulturalnego (praca polegająca na tworzeniu mapy dzielnicy z uwzględnieniem jej zasobów i kierunków rozwoju). 9. Przedstawienie wyników na forum. 10. Podsumowanie każdy z uczestników odpowiada na pytanie: z czym wychodzę?, zakończenie. Pomysły, które uzyskały najwięcej punktów: logo (wyróżnik dzielnicy w obszarze kultury) - 15pkt bezpłatna gazetka z ofertą kulturalną (informacja) 9pkt wolontariusz kultury pomoc dla działań kulturalnych, działalność non profit/społeczna (aktywizacja) 5pkt organizacja wystawy plenerowej pokazującej ludzi w działaniu (aktywizacja) 4pkt zachowanie tożsamości Klubów Kultury (Wawerskie Centrum Kultury) - 3pkt sięganie do historii, tradycji dzielnicy (wyróżnik dzielnicy w obszarze dzielnicy) 3pkt tak jak informacja turystyczna centrum promocji kultury na Wawrze (WCK) 3pkt realizacja pomysłów mieszkańców (aktywizacja) 2pkt wspieranie aktywności społeczności lokalnych (aktywizacja) 2pkt pozyskanie sponsorów działających lokalnie (informacja) 2pkt 1213 stworzenie forum współpracy środowisk na rzecz kultury w Wawrze - 2pkt wspólne planowanie kalendarza wydarzeń (współpraca pomiędzy NGO, Klubami Kultury i Urzędem dzielnicy) 1pkt rozumienie środowiska (aktywizacja) 1pkt oferta mieszana umożliwiająca uczestnictwo dzieci i dorosłych w jednym wydarzeniu (aktywizacja) 1pkt kontakt indywidualny, poczta pantoflowa (informacja) 1pkt internet (informacja) 1pkt plakaty, ulotki z ofertą o poszczególnych wydarzeniach (informacja) 1pkt Praca nad Planem Zagospodarowania Kulturalnego: Uczestnikom warsztatów udało się w podgrupach wypracować ciekawe pomysły dotyczące kierunków rozwoju polityki kulturalnej. Mapy przez nich stworzone uwzględniały istniejące zasoby (były to szkoły, Kluby Kultury, linia kolejowa przebiegająca centralnie przez większą część Dzielnicy, dostęp do Wisły, walory przyrodnicze i tradycje historyczne). Pojawiły się też na nich zupełnie nowe propozycje. To co charakterystyczne, to uwzględnienie w nich otwarcia się na inne dzielnice, dzięki walorom turystycznym i stworzeniu dodatkowych atrakcji. Poddano następujące pomysły: Stworzenie Multimedialnego Muzeum Kina w Murowance (ul. Płowiecka). Reaktywacja wąskotorowej kolejki w południowo wschodniej części Dzielnicy. Wybudowanie 5 Avenue alei gwiazd z odciskami stóp i dłoni. Stworzenie Mini Parku Świdermajer. Stworzenie atrakcji turystycznej - Mini Polska mogłyby się tu zaprezentować miniatury najbardziej rozpoznawalnych budynków Polski takich jak Wawel, Pałac Kultury, czy innych. Założenie plenerowej Galerii. Stworzenie nad Wisłą Wawerskiego Twórczego Szlaku. Wnioski ogólne: W wypracowanych pomysłach bardzo wyraźnie na pierwszy plan wysuwa się środowisko lokalne i jego ogromna rola w tworzeniu kultury i uczestniczeniu w niej. Stało się ono centralnym, wielokrotnie powracającym zagadnieniem. Pojawiało się w różnych kontekstach. Zarówno rozpowszechniania informacji, pobudzania do aktywności i uczestnictwa, jak i współpracy organizacji pozarządowych, Klubów i Urzędu. Także Wawerskie Centrum Kultury to, według uczestników, przede wszystkim miejsce promocji lokalnych Klubów Kultury. Jest ono z jednej strony zagrożeniem dla Klubów Kultury, z drugiej zaś szansą na miejsce ich promocji i na centrum informacji. 1314 WARSZTAT NR 3 Trzeci warsztat odbył się r. w godzinach 13:00-17:00 w XXV Liceum Ogólnokształcącym przy ul. Halnej 20, w Falenicy. Uczestnicy: Uczestnikami warsztatów była młodzież licealna i gimnazjalna z dzielnicy Wawer. Przebieg warsztatów: 1.Przywitanie i określenie celów warsztatu. 2. Przedstawienie się uczestników. 3. Wspólne wypracowanie zasad dotyczących współpracy podczas warsztatów. 4. Przedstawienie wyników ankiety w formie prezentacji przez pracownika Centrum Komunikacji Społecznej. 5. Praca w grupach nad Wyspami Kultury. 6. Przedstawienie wyników pracy na forum. 7. Praca w grupach nad mapami w ramach tworzenia Planu Zagospodarowania Kulturalnego. 8. Zakończenie. Praca nad Wyspami Kultury : Młodzież biorąca udział w warsztatach zwróciła uwagę na skuteczność informacji bezpośrednio kierowanej do odbiorcy. Na taką informację liczy sama młodzież. Pojawił się pomysł rozdawania ulotek dotyczących wydarzeń kulturalnych na lekcjach przez przedstawiciela klasy. Takie informowanie byłoby, zdaniem uczestników, skuteczne i prowadziłoby do aktywizacji młodzieży. Młodzi ludzie chcą aktywnie uczestniczyć w wydarzeniach kulturalnych, pod warunkiem, że będą to wydarzenia atrakcyjne, przyciągające młodzież. Ponieważ nie identyfikują się tak mocno z osiedlami, Kluby Kultury nie są odpowiedzią na ich potrzeby, nie są też zainteresowani sekcjami w Klubach, zdecydowanie bardziej woleliby pracować na warsztatach w Wawerskim Centrum Kultury. Uważają, że to miejsce potrzebne. Oczekują, iż oferta Wawerskiego Centrum kultury będzie skierowana również do nich. Chcieliby, aby było to miejsce ogólnie dostępne, gdzie można spędzać wolny czas nie tylko na zajęciach tanecznych, teatralnych, fotograficznych czy koncertach rozrywkowych, ale na spotkaniach z rówieśnikami, w przeznaczonej do tego sali rekreacyjnej z kanapami i muzyką (szczególnie w czasie ferii i wakacji!). Widzą ogromną potrzebę takiego miejsca dla siebie. WCK miałoby jednak być miejscem z szeroką ofertą dla wszystkich grup wiekowych. Wyrażono także opinie, że planowana lokalizacja WCK, Międzylesie, jest dobrym pomysłem, gdyż stanowi centrum Dzielnicy. 1415 Praca nad Planem Zagospodarowania Kulturalnego: Młodzież pracująca w dwóch podgrupach stworzyła mapy Dzielnicy, na których przedstawione zostały kierunki polityki kulturalnej. Wygenerowała następujące pomysły: Stworzenie czterech głównych ośrodków kultury w centralnej części Dzielnicy: Wawerskie Centrum Kultury w Międzylesiu, Centrum Kultury w Radości, Centrum Kultury w Aleksandrowie oraz Małe Centrum Kultury w Falenicy. Rozbudowanie repertuaru kinokawiarni Stacja Falenica i stworzenie dodatkowych miejsc tego typu. Wykorzystanie terenów Dzielnicy położonych nad Wisłą. Organizowanie tam happeningów, np. bezpłatne fotele, leżaki na plaży latem. Umieszczenie telebimów reklamujących Kulturę w Falenicy, gdyż jest to miejsce licznie uczęszczane przez ludzi ze względu na istniejący tam targ. Stworzenie Teatru w Falenicy. Poprawienie komunikacji z Dzielnicą Wawer poprzez poprowadzenie linii metra równolegle z linia kolejową. Wnioski ogólne: Uczestnicy warsztatów, w imieniu ludzi młodych, domagają się miejsc związanych z kulturą dla siebie. Istotne, aby były to miejsca ogólnie dostępne, bezpłatne oraz atrakcyjne. Osoby młode stanowią niewątpliwie ogromny potencjał Dzielnicy, chętnie zaangażują się w działania kulturalne, nie tylko jako uczestnicy, ale przy ich organizowaniu i nagłaśnianiu. Młodzież wyraziła również wątpliwości i brak wiary w to, że ich postulaty czy pomysły mogłyby zostać poważnie potraktowane i zrealizowane. 1516 WARSZTAT NR 4 Ostatni warsztat odbył się r. w godzinach 10:00-14:00 w Klubie Kultury Marysin przy ul. Korkowej 96. Uczestnicy: Większość uczestników stanowili pracownicy oraz instruktorzy Klubu Kultury Marysin, przedstawiciele innych klubów (Klub Kultury Aleksandrów, Klub Kultury Anin), znaleźli się tam również rodzice dzieci uczęszczających do Klubu Marysin, oraz osoby związane z kulturą i Dzielnicą. Przebieg warsztatów: 1. Przywitanie uczestników i określenie celów warsztatu. 2. Przedstawienie się uczestników. 3.Przedstawienie wyników ankiety w formie prezentacji pracownika Centrum Komunikacji Społecznej. 4. Praca na forum nad Wyspami Kultury. 5. Zakończenie. Przebieg warsztatów: Warsztaty rozpoczęły się z półgodzinnym opóźnieniem, ze względu na początkową małą liczbę uczestników (udało się jednak warsztaty przeprowadzić w grupie 13 osób). Ponadto grupa nie zgodziła się na pracę w grupach. Podjęto wspólnie decyzje, aby praca i dyskusja odbywały się na forum. Nie udało się w związku z tym zrealizować scenariusza warsztatów. Przyjęto zasadę, że każda z osób może po kolei, krótko wypowiedzieć się na dany temat, tworząc tzw. rundkę w odniesieniu do kolejnych poruszanych zagadnień. Wypracowano następujące postulaty i pomysły: INFORMACJA Informacja czym jest? to co się dzieje w Dzielnicy Wawer dane odnośnie jakiegoś wydarzenia (konkretne!) konkretna treść przekazana przez nośnik wiedza na konkretny temat opis wydarzenia plus charakterystyka wiadomość, która przepływa między ludźmi zmienia pojęcie o czymś sposób skontaktowania się z mieszkańcami wiadomość do wysłania w przestrzeń odbiorcy konkretna, precyzyjna wiadomość przekaz wiadomości od twórcy i organizatora dla odbiorcy dotarcie do grup i osób, które nie rozumieją tematu. Proste i szybkie podanie informacji 1617 podanie wiadomości w ciekawy, kolorowy sposób. Forma plus treść skuteczność dotarcia! Informacja jaka powinna być? Skuteczna, docierająca do jak najszerszej grupy odbiorców (strona www, media, odpowiednio zaprojektowane ulotki w komunikacji miejskiej i innych ważnych punktach, plakaty wielkoformatowe, banery nad ulicą, poczta pantoflowa, wkładka o ofercie kulturalnej dołączana do gazetek kościelnych). Spójna i jednolita (zgłoszono zapotrzebowanie na Informator Kulturalny oraz na koordynowanie informacją). Nowoczesna (tablice świetlne, portale społecznościowe, mailing, sms-y, wlepki, kolaże na chodniku). Atrakcyjna (czytelna dla młodych odbiorców). Zarówno lokalna (w poszczególnych Klubach Kultury, na każdym osiedlu) jak i ogólna (w dzielnicy, a nawet poza nią!) Wskazano także ważną rolę szkół w rozpowszechnianiu informacji (dzieci mogłyby przekazywać informację rodzicom). Wskazano również na zagadnienie słupów ogłoszeniowych i fakt likwidacji firmy Warexpo jako szansę wykorzystania słupów firmy (poprzez zakup słupówprzez dzielnicę i ich udostępnianie). Pojawił się również pomysł na stworzenie Radia Wawer. AKTYWIZACJA Dostrzeżono zależność aktywizacji ludzi do uczestnictwa w kulturze i informacji. Aktywizacja wiąże się z informacją. Według uczestników warto przede wszystkim zbadać potrzeby w obszarze kultury i stworzyć ofertę kulturalną, wychodzącą naprzeciw tym potrzebom. Zauważono i podkreślono potrzebę wyjścia z ofertą kulturalną i z samą kulturą do ludzi. Miałoby się to odbywać poprzez uliczne warsztaty, sztukę, wystawy plenerowe itp., ale także poprzez wyjście z ofertą do szkół, tworzenie programów szkolnych czy liderskich. Takim wyjściem, choć w formie zaproszenia na stacjonarne zajęcia, mogłyby też być Dni Otwarte organizowane w Klubach Kultury. Stwierdzono również, że skoro dotychczasowe sposoby na przyciągnięcie ludzi zawodzą należy szukać nowych rozwiązań (może marketingowych), innych niż dotychczas. Powinny być to działania długofalowe i systemowe. WAWERSKIE CENTRUM KULTURY Powstanie Wawerskiego Centrum Kultury wzbudziło wśród uczestników wiele kontrowersji, pojawiły się głosy, że nie powinno ono w ogóle powstawać. Zdecydowana większość uczestników warsztatów uznała jednak, że Centrum jest potrzebne. Szczególnie ze względu na salę widowiskową oraz rolę jaką miałoby pełnić - koordynatora oferty kulturalnej oraz instytucji zajmującej się 1718 promocją. Wymyślono nową nazwę PAW (Promocyjna Agencja Wawra) i przedstawiono następujące postulaty: Kluby Kultury pozostają bez zmian niezależne i samodzielne, a Centrum spaja ich działalność, promuje ich działania, uzupełnia ofertę, stanowi alternatywę, nie zagrożenie. Organem zarządzającym miałby być Wydział Kultury Dzielnicy Wawer (tak, aby nie tworzyć osobnej struktury, kolejnych stanowisk). Wyrażono obawę, że centralna kultura może być zagrożeniem dla dobrze rozwiniętej sieci lokalnych Klubów. Lokalne placówki, które są bliżej ludzi są zdobyczą demokracji i nie warto z nich rezygnować. WCK powinno mieć własny budżet i miałoby się zajmować dużymi imprezami, kontaktami z miastem, organizacją wydarzeń, zdobywaniem zezwoleń, integracją działań na rzecz lokalnych inicjatyw. Powinien zostać ogłoszony konkurs na logo i nazwę. Pojawił się apel do władz Dzielnicy o zwiększenie środków na kulturę; napływają nowi mieszkańcy, którzy powinni być źródłem podatków. Poddano sugestię inspirowania się dobrymi praktykami z innych Dzielnic i miast. Podano jako przykład Grodzisk Mazowiecki sposób zarządzania i zarządzanie kulturą przez burmistrza w Grodzisku Mazowieckim jest warty naśladowania. WSPÓŁPRACA POMIĘDZY NGO, KLUBAMI KULTURY I URZĘDEM DZIELNICY Uczestnicy warsztatów zwrócili szczególną uwagę na już istniejącą współpracę szczególnie pomiędzy Klubami Kultury, a Urzędem Dzielnicy (przedstawiciele Dzielnicy uczestniczą w wydarzeniach kulturalnych w Klubach, ale także w szkołach) oraz pomiędzy Klubami Kultury, a Organizacjami Pozarządowymi. Wiele w takiej współpracy opiera się na wolontariacie. Zauważono także, że liczba Organizacji Pozarządowych spada, oraz że nie warto tworzyć nowych organizacji, ale wspierać istniejące. WYRÓŻNIK DZIELNICY W OBSZARZE KULTURY Według uczestników są nimi: świdermajer letniskowy charakter zielone płuca warszawy ośrodki zdrowia promować kulturę wokół ośrodków zdrowia (np. Centrum Zdrowia Dziecka) 1819 sport i rekreacja Wisła linia kolejowa, przebiegająca przez Dzielnicę i będąca jej łącznikiem osoby związane z historią dzielnicy, historie osiedli np. Anin przyroda, rezerwat ścisły ludzie artyści Zwrócono uwagę na to, iż warto, ze względu na powyższe wyróżniki, promować Wawer jako produkt turystyczny, tworzyć ścieżki historyczne, co mogłoby zachęcać do odwiedzania Wawra ludzi z zewnątrz Dzielnicy. Zauważono również, że nie wykorzystuje się potencjału drzemiącego w znanych osobach mieszkających na terenie Dzielnicy. Wnioski ogólne: Najwięcej emocji i kontrowersji w czasie warsztatów wzbudziło Wawerskie Centrum Kultury. Pojawiły się głosy, że nie powinno ono w ogóle powstawać, a pieniądze, które miałyby zostać wydane na jego stworzenie powinny zostać spożytkowane na dofinansowanie już istniejących Klubów Kultury. Dla uczestników bulwersująca okazała się informacja, że powstanie WCK jest już przesądzone, podjęto już taką uchwałę. Według uczestników takie konsultacje powinny odbywać się na wcześniejszym etapie, aby osoby w nich uczestniczące mogły partycypować w podejmowaniu kluczowych decyzji. 1920 III UWAGI I POMYSŁY MIESZKAŃCÓW KIEROWANE NA ADRES URZĘDU DZIELNICY Na adres Urzędu Dzielnicy Wawer wpłynęło pismo od Falenickiego Towarzystwo Kulturalnego, w którym wyrażone zostało stanowisko Towarzystwa w sprawie mającego powstać Centrum Kultury. Powinno ono, według Nadawcy listu, pełnić funkcję propagatora oraz koordynatora lokalnych działań kulturalnych. Ponadto miałoby pobudzać działalność organizacji pozarządowych, posiadać ofertę dla wszystkich grup wiekowych oraz dysponować salą koncertowo widowiskową. Nie powinno natomiast zastąpić, przejąć środki lokalnych Klubów Kultury, gdyż, ze względu na specyfikę zabudowy w Wawrze (odrębne i rozrzucone po dzielnicy osiedla), stanowią one ważne miejsca dla osób o małej mobilności. W liście zasugerowano również, że warto podjąć współpracę z sąsiadującymi miastami: Józefowem, Otwockiem czy Karczewem, a współpracę tą miałoby koordynować WCK. Zwrócono również uwagę na walory rekreacyjne Dzielnicy, które dają możliwość organizowania imprez plenerowych. Konkluzję listu stanowi stwierdzenie, że opracowywanie kierunków kultury na długie lata mogłoby zaburzyć istniejące systemy, ponieważ bieżące potrzeby kulturalne mogą się zmieniać, a zadaniem takiej polityki jest przecież ich zaspakajanie. Zdaniem Nadawców należy stworzyć Centrum Kultury, które wesprze dotychczasowe inicjatywy, a jednocześnie wpłynie na nową, lepszą jakość w kulturze. Towarzystwo Miłośników Falenicy skierowało pismo do Urzędu Dzielnicy, w którym znajduje się szereg wniosków i pytań po warsztatach konsultacyjnych, których uczestnikiem była sygnatariuszka listu, pani mgr. inż. arch. Lucyna Waśko. Stwierdza ona w liście, że bardzo cenne są konsultacje społeczne dotyczące ogólnie kultury, ale bardziej potrzebne byłyby konsultacje dotyczące programu mającego powstać Centrum Kultury. Pojawiło się pytanie, czy stać nas w ogóle na taką inwestycję jak Wawerskie Centrum Kultury? Czy nie będzie ono przejmować środków przeznaczanych wcześniej na organizacje pozarządowe i kulturalne? Wobec bogactwa istniejącej oferty istnieje raczej potrzeba organu koordynującego, spajającego te liczne działania. W liście została zgłoszona potrzeba stworzenia mapy istniejących zasobów kulturalnych (podmioty będące uczestnikami kultury, budynki). Pojawiły się również następujące pytania: Jak będzie wyglądał teren wokół WCK po wybudowaniu tunelu w Międzylesiu (inwestycja planowana w przyszłych latach)? Czy będzie tam miejsce na zorganizowanie wystawy w sali przystosowanej do tego celu, bez konieczności uiszczenia opłaty? Jaki będzie skonstruowany plan finansowy i organizacyjny WCK? Czy budżet będzie skonstruowany kosztem innych placówek, czy może będzie wspomagany przez fundusz europejski? Czy w klubach będzie zmniejszało się zatrudnienie? Czy będzie malało zaangażowanie ludzi w działalność na własnym terenie? Według autorki listu istnieje zagrożenie, że jeśli nagłośni się działalność jednej, głównej instytucji kulturalnej, nie pozostaje przestrzeni informacyjnej dla innych, mniejszych. 2021 Jeżeli chodzi o aktywizacje ludzi do uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych, to, zdaniem autorki, powinni zająć się tym profesjonaliści zatrudnieni w Centrum. Należy, posiadając wiedzę na temat już istniejących projektów, chroniąc ich prawa autorskie, stworzyć tematy nowych możliwości. 2122 IV KOMENTARZE NA FORUM PLATFORMY KONSULTACJI SPOŁECZNYCH Z możliwości dodawania komentarzy na stronie skorzystały dwie osoby. Jeden z komentarzy to głos o braku oferty kulturalnej kierowanej do osób w wieku lat w Międzylesiu (brakuje ciekawych zajęć, wydarzeń, spotkań otwartych), drugi natomiast dotyczy złej informacji o wydarzeniach kulturalnych. Plakaty informujące o wydarzeniach znajdują się przy Klubach Kultury, co stanowi problem dla osoby komentującej, gdyż mieszka ona daleko od Klubów i przez to pozbawiona jest informacji. Preferowaną formą informowania o wydarzeniach byłyby maile smsy oraz ulotki wrzucane do skrzynki pocztowej. 2223 V WNIOSKI KOŃCOWE I REKOMENDACJE Wypracowane, zarówno podczas warsztatów jak i całych konsultacji założenia, to niewątpliwie cenny wkład do tworzącego się Programu Rozwoju Kultury. Kierunki polityki kulturalnej zostały jasno wyznaczone i przede wszystkim związane są z Obszarami Kultury, nad którymi pracowano podczas warsztatów. Pierwszym z nich jest przekaz informacji dotyczącej oferty kulturalnej. Należy go zcentralizować, uatrakcyjnić oraz pracować nad jego skutecznością. Pytanie jak skłonić ludzi do udziału w wydarzeniach i ofercie kulturalnej stało się inspiracją do ciekawych wniosków i pomysłów. Pierwotnym wydaje się zbadanie potrzeb mieszkańców Dzielnicy Wawer, a następnie dostosowanie do nich oferty. Aktywizacja do uczestnictwa - jest to kolejny kierunek, w jakim powinna rozwijać się Kultura w Wawrze. Wawerskie Centrum Kultury, kwestia wzbudzająca najwięcej kontrowersji, ma swoich zwolenników, ale i przeciwników. Zdecydowana większość mieszkańców zgadza się co do faktu, że powinno ono powstać, szczególnie ze względu na brak odpowiedniej infrastruktury w istniejących Klubach Kultury chodzi tu przede wszystkim o brak odpowiedniej sali widowiskowej czy galerii. Istnieją też różne opinie co do funkcji, jakie miałoby spełniać Centrum Kultury. Dla jednych powinna to być centralna instytucja koordynująca informację i promocję (padła propozycja nowej nazwy - Promocyjna Agencja Wawra), dla innych tworem spajającym inne Kluby Kultury, promującym je i zdobywającym na nie środki. Istotnym wydaje się, aby kwestia kształtu Centrum była na dalszych etapach jego tworzenia konsultowana z mieszkańcami, tak, aby wyłoniona wizja została ujednolicona i dopracowana. Należy rozwijać współpracę Organizacji Pozarządowych, Klubów Kultury i Urzędu Dzielnicy, gdyż te lokalne, bliskie ludziom organizacje nie tylko mogą zadbać o rozwój poczucia przynależności, wspólnoty i patriotyzmu lokalnego, ale odegrać ważną rolę w edukacji, przejmowaniu zadań publicznych, stać się instytucjami społeczeństwa obywatelskiego. Dzielnica Wawer posiada wiele cennych zasobów, które są lub mogłyby stać się wyróżnikami Dzielnicy w obszarze kultury. Jest to kolejny priorytet w polityce kulturalnej, która mogłaby zataczać swoje kręgi także poza granice Dzielnicy (pojawiło się wiele propozycji na wypromowanie Wawra, z jego licznymi walorami przyrodniczymi, historycznymi i turystycznymi na zewnątrz Dzielnicy w skali miasta, a nawet całego kraju). Autor: Karolina Kołbyk Załączniki: 1. Scenariusz warsztatów konsultacyjnych. 2. Transkrypcja wszystkich pomysłów i idei wniesionych na forum grup warsztatowych w formie hasłowej. 2324 Załącznik nr 1. Scenariusz WARSZTATU W KTÓRĄ STRONĘ Z KULTURĄ W WAWRZE? Przygotowanie i prowadzenie: Karol i Karolina Kołbyk CELE: Ustalenie założeń do Programu Rozwoju Kultury, ustalenie kierunków polityki kulturalnej Wawra, integracja środowiska zgromadzonego wokół kultury. CZAS: 4h Przed rozpoczęciem warsztatów uczestnicy proszeni są o przyklejenie identyfikatorów ze swoimi imionami Dorysuj wagonik uczestnicy (przed oficjalnym rozpoczęciem w miarę przychodzenia) proszeni są o dorysowanie wagonika do lokomotywy kulturalnej, w lokomotywie wpisane jest niedokończone zdanie: Kultura to 1. Przywitanie uczestników, określenie celu, krótkie wprowadzenie 15 min. 2. Przedstawienie się uczestników według ustalonego schematu 20 min. Imię Skąd jestem? Czym się zajmuję? Jak to co robię może wpłynąć na kulturę w Wawrze? 3. Ustalenie zasad współpracy kontrakt ok. 10 min. Zebranie ważnych dla danej grupy zasad, o które opierać się będzie dalsza praca. Ustalenia dotyczą zarówno kwestii technicznych takich jak czas trwania warsztatów, przerwy, sposób zwracania się do siebie, jak i dotyczących komunikacji (np. otwartość, konkretne mówienie na temat, nie oceniamy się nawzajem itp.). 4. Przedstawienie wyników ankiety w formie prezentacji multimedialnej 15 min. Uczestnicy zostają zaproszeni na prezentację wyświetlaną na ścianie przy pomocy rzutnika multimedialnego. Prezentacja dotyczy wyników wcześniej przeprowadzonych ankiet wśród mieszkańców Wawra. 5. Wyspy Kultury obszary do pracy nad założeniami 50 min. INFORMACJA, AKTYWIZACJA, WSPÓŁPRACA NGO, KLUBÓW KULTURY I URZĘDU DZIELNICY, WAWERSKIE CENTRUM KULTURY, WYRÓŻNIK NASZEJ DZIELNICY W OBSZARZE KULTURY Podział uczestników na grupy. Praca w grupach nad powyższymi wyspami/obszarami. Zadanie brzmi: Jak rozumiemy każdy z obszarów? I jak można go zrealizować, wdrożyć w życie? Grupy zapisują rezultaty swojej pracy na dużych kartkach, następnie prezentują na forum całej grupy. Kartki rozwieszane są na ścianach pomieszczenia, w którym odbywa się warsztat. W następnym etapie 2425 odbywa się rangowanie. Zapraszamy uczestników do przejścia się po sali i do przyznania punktów najistotniejszym problemom, założeniom i pomysłom według uznania (każdy z uczestników będzie miał do dyspozycji 3 punkty, które może przyznawać dowolnie przez siebie wybranym propozycjom). Na koniec przedstawiamy zwycięskie idee i pomysły. 6. Przerwa 15 min. 7. Plan Zagospodarowania Kulturalnego 45 min. Praca w grupach z mapą dzielnicy. Grupy otrzymują duże kartki, na których rysują uproszczone mapki dzielnicy. Następnie poproszeni są o nanoszenie istniejących zasobów oraz o wypracowywanie kierunków rozwoju, priorytetów, założeń. Przedstawienie wyników pracy. Dyskusja. Spisanie postulatów. 8. Wizja kultury - podsumowanie i zakończenie 15 min. 25 Podobne dokumenty
Transkrypcja wszystkich pomysłów i idei wniesionych na forum grup warsztatowych w formie hasłowej (pisownia zgodna z oryginałem).
Załącznik nr 2. Transkrypcja wszystkich pomysłów i idei wniesionych na forum grup warsztatowych w formie hasłowej (pisownia zgodna z oryginałem). Warsztat nr 1 ul. Żegańska 1a, biblioteka, Międzylesie Bardziej szczegółowo Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
Raport z konsultacji społecznych budżetu Mając na uwadze rozwój społeczeństwa obywatelskiego, udział mieszkańców w formułowaniu priorytetów w zakresie kierunków rozwoju miasta i dzielnic, a także doskonalenia Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONSULTACJI SPOŁECZNYCH dotyczących budowania Strategii Rozwoju Gminy Jordanów Śląski na lata 2014 2020
SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONSULTACJI SPOŁECZNYCH dotyczących budowania Strategii Rozwoju Gminy Jordanów Śląski na lata 2014 2020 WSTĘP W celu zagwarantowania szerokiego udziału społeczeństwa w procesie Bardziej szczegółowo Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.
Komunikacja i media Uczniowie i uczennice mogą inicjować powstawanie i prowadzić szkolne media, istnieje przynajmniej jeden środek przekazu dla społeczności uczniowskiej. Władze SU i dyrekcja dbają o to, Bardziej szczegółowo Ankieta promocji gminy Skoczów
Ankieta promocji gminy Skoczów Szanowni Państwo. Zapraszamy do wzięcia udziału w badaniu ankietowym dotyczącym promocji gminy Skoczów. Ankieta skierowana jest do wszystkich zainteresowanych: mieszkańców Bardziej szczegółowo Opinie na temat zagospodarowania centrum Falenicy
Opinie na temat zagospodarowania centrum Falenicy - podsumowanie wyników ankiety przeprowadzonej w ramach konsultacji społecznych pn. Falenica nasze centrum organizowanych przez Dzielnicę Wawer m.st. Warszawy Bardziej szczegółowo INFORMACJA PODSUMOWUJĄCA KONSULTACJE SPOŁECZNE
INFORMACJA PODSUMOWUJĄCA KONSULTACJE SPOŁECZNE PROJEKTU UCHWAŁY RADY MIASTA KOŚCIERZYNA W SPRAWIE WYZNACZENIA OBSZARU ZDEGRADOWANEGO I OBSZARU REWITALIZACJI NA TERENIE MIASTA KOŚCIERZYNA Kościerzyna, marzec Bardziej szczegółowo Raport z konsultacji społecznych w sprawie budowy trasy tramwajowej w ciągu ul. Kasprzaka: Załącznik nr 3. Załącznik nr 3: Wyniki badań ewaluacyjnych
: Wyniki badań ewaluacyjnych Z3 2 pis treści: I. Informacje wstępne... 4 II. Treść ankiety ewaluacyjnej... 4 III. Grupa badawcza... Błąd! Nie zdefiniowano zakładki. IV. Wyniki badań.... 6 1. Pytanie nr Bardziej szczegółowo PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA
PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA 2014 2020 1 Spis treści 1. Wstęp 3 2. Cele Programu Aktywności Lokalnej 5 3. Kierunki działań 6 4. Adresaci Programu 7 5. Metody wykorzystywane do realizacji Bardziej szczegółowo PODSUMOWANIE WYNIKÓW KONSULTACJI SPOŁECZNYCH, PRZEPROWADZONYCH NA POTRZEBY OPRACOWANIA PROGRAMU BUDOWY MARKI MIASTA TARNOWSKIE GÓRY
PODSUMOWANIE WYNIKÓW KONSULTACJI SPOŁECZNYCH, PRZEPROWADZONYCH NA POTRZEBY OPRACOWANIA PROGRAMU BUDOWY MARKI MIASTA TARNOWSKIE GÓRY Urząd Miasta Tarnowskie Góry przystąpił do programu Decydujmy Razem, Bardziej szczegółowo Raport ze spotkań z mieszkańcami DYSKUSJA O PRIORYTETACH ROZWOJOWYCH Dzielnicy: WAWER Budżet Partycypacyjne m.st. Warszawy na rok 2016
Raport ze spotkań z mieszkańcami DYSKUSJA O PRIORYTETACH ROZWOJOWYCH Dzielnicy: WAWER Budżet Partycypacyjne m.st. Warszawy na rok 2016 Termin spotkania Dzień: 13.01.2015 r. Godz. 17.00 Miejsce spotkania Bardziej szczegółowo Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014
Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014 Materiał wypracowany w czasie Warsztatów Wprowadzających do tegorocznej edycji akcji Masz Głos, Masz wybór działanie Dostępni Samorządowcy Bardziej szczegółowo Proszę o odpowiedź na następujące pytania: 1. W skali od 1 do 6 proszę ocenić swoje ogóle zadowolenie z życia w swojej miejscowości.
Szanowni Państwo! W związku ze zbliżającym się końcem działań finansowanych z unijnej perspektywy finansowej na lata 2007-2013 oraz rozpoczęciem prac nad przygotowaniem strategii rozwoju obszaru do 2020 Bardziej szczegółowo MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.
MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi Bardziej szczegółowo Roczny program współpracy Gminy Siedlce z organizacjami pozarządowymi i innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego na rok 2010
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr Rady Gminy Siedlce z dnia 26 listopada 2009 roku Roczny program współpracy Gminy Siedlce z organizacjami pozarządowymi i innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku Bardziej szczegółowo RAPORT. z warsztatów w trakcie debaty dotyczącej przyszłości Jaworznickiego Budżetu Obywatelskiego w dniu 28 stycznia 2016r.
RAPORT z warsztatów w trakcie debaty dotyczącej przyszłości Jaworznickiego Budżetu Obywatelskiego w dniu 28 stycznia 2016r. Warsztaty dotyczące omówienia różnych możliwości kontynuowania Budżetu Obywatelskiego Bardziej szczegółowo Raport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej
Raport z badania Kultura na Woli Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania było poznanie postaw i opinii mieszkańców na Bardziej szczegółowo Raport z przeprowadzonej ewaluacji w obszarze współpracy szkoły z rodzicami
Raport z przeprowadzonej ewaluacji w obszarze współpracy szkoły z rodzicami Zespół ewaluacyjny w składzie: A. Czajkowski, D. Stokłosa, K. Zawarska przygotował i przeprowadził ewaluację dotyczącą współpracy Bardziej szczegółowo REKOMENDACJE W SPRAWIE PROWADZENIA KONSULTACJI SPOŁECZNYCH PRZEZ UM WROCŁAWIA Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI W NASTĘPUJACYCH OBSZARACH:
MATERIAŁY WYPRACOWANE PRZEZ UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW KONSULTACYJNYCH GRUDZIEŃ 2013 MARZEC 2014 (wersja skrócona) REKOMENDACJE W SPRAWIE PROWADZENIA KONSULTACJI SPOŁECZNYCH PRZEZ UM WROCŁAWIA Z ORGANIZACJAMI Bardziej szczegółowo Wnioski z analizy ankiet do aktualizacji Strategii rozwoju turystyki dla miasta Stargard Szczeciński w perspektywie do roku 2020
Wnioski z analizy ankiet do aktualizacji Strategii rozwoju turystyki dla miasta Stargard Szczeciński w perspektywie do roku 2020 Biuro Strategii Miasta / Luty 2015 Metryczka Osoba wypełniająca Wiek 1,01 Bardziej szczegółowo chcielibyśmy wprowadzić możliwość zwiększenia przez Prezydent Miasta
Uwagi mieszkańców/organizacji pozarządowych nadesłane przez Internet w dniach 19.04-9.05.2013 i zgłoszone na spotkaniu otwartym z mieszkańcami w dniu 9 maja br. Lp. Podmiot zgłaszający uwagę Treść uwagi Bardziej szczegółowo Oddolne projekty uczniów
Samorząd uczniowski jako doświadczenie aktywności obywatelskiej Oddolne projekty uczniów Olga Napiontek, Joanna Pietrasik projekt Szkolenie jest częścią projektu Samorząd uczniowski jako doświadczenie Bardziej szczegółowo CEL OGÓLNY (CO) CEL SZCZEGÓŁOWY (CS) PRZEDSIĘWZIĘCIE (P) PREFEROWANE TYPY OPERACJI
Opis operacji odpowiadającej działaniu z zakresu Małe projekty pod kątem spełniania kryteriów wyboru określonych w Lokalnej Strategii Rozwoju Lokalnej Grupy Działania Partnerstwo na Jurze Tytuł projektu: Bardziej szczegółowo Załącznik do uchwały Nr XXXII/483/2009 Rady Miejskiej Środy Wielkopolskiej z dnia 20 sierpnia 2009 roku. Program Aktywności Lokalnej
Załącznik do uchwały Nr XXXII/483/2009 Rady Miejskiej Środy Wielkopolskiej z dnia 20 sierpnia 2009 roku Program Aktywności Lokalnej dla Miasta i Gminy Środa Wielkopolska na lata 2009 2013 I. Wprowadzenie Bardziej szczegółowo ANKIETA. do Programu Rewitalizacji Gminy Koluszki Konsultacje społeczne
ANKIETA do Programu Rewitalizacji Gminy Koluszki Konsultacje społeczne Szanowni Państwo W związku z prowadzeniem prac nad opracowaniem Programu Rewitalizacji, zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie Bardziej szczegółowo Wyniki ankiety ewaluacyjnej
Wyniki ankiety ewaluacyjnej PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Człowiek najlepsza inwestycja 79 ankiet Liczba wypełnionych ankiet na poszczególnych Bardziej szczegółowo Proces uspołecznienia Strategii rozwoju Opola w latach 2012-2020
Urząd Miasta Opola Rynek Ratusz 45-015 Opole Proces uspołecznienia Strategii rozwoju Opola w latach 2012-2020 Warszawa 25 lutego 2014r. HISTORIA KONSULTACJI SPOŁECZNYCH W OPOLU Prace nad Strategią rozwoju Bardziej szczegółowo Konsultacje społeczne w Warszawie
www.konsultacje.um.warszawa.pl Historia powstania CKS Ośrodek Konsultacji i Dialogu Społecznego 1998 r. Centrum Komunikacji Społecznej - 2008 r. Idea powstania CKS możliwość realizacji projektów interdyscyplinarnych, Bardziej szczegółowo PROGRAM WSPÓŁPRACY MIASTA I GMINY NEKLA Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003
PROGRAM WSPÓŁPRACY MIASTA I GMINY NEKLA Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003 R. O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO I O WOLONTARIACIE, Bardziej szczegółowo Koncepcja Centrum Obywatelskiego
Koncepcja Centrum Obywatelskiego Jak powstawała Koncepcja Centrum Obywatelskiego Koncepcja Centrum Obywatelskiego Misją tworzącego się Miejsca jest Podejmowanie Działań Jednoczących Krakowskie Organizacje Bardziej szczegółowo Cel ogólny 1: Rozwój przedsiębiorczości i usług na obszarze Partnerstwa Kaczawskiego w oparciu o zasoby przyrodnicze i kulturowe.
CELE OGÓLNE, SZCZEGÓŁOWE I PLANOWANE PRZEDSIĘWZIĘCIA Cel ogólny 1: Rozwój przedsiębiorczości i usług na obszarze Partnerstwa Kaczawskiego w oparciu o zasoby przyrodnicze i kulturowe. PRZEDSIĘ- WZIĘCIA Bardziej szczegółowo SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE
SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE Dokument ten jest podsumowaniem udziału szkoły w projekcie Szkoła współpracy. Uczniowie i rodzice kapitałem Bardziej szczegółowo 4. Rozpoznawanie zasobów społeczności lokalnej w materiałach prasowych.
4. Rozpoznawanie zasobów społeczności lokalnej w materiałach prasowych. CELE ZAJĘĆ WYNIKAJĄCE Z ZAŁOŻEŃ PROGRAMU: 1. Uczniowie uczą się rozpoznawać zasoby społeczności lokalnej. PO ZAJĘCIACH UCZEŃ POWINIEN: Bardziej szczegółowo Karta Współpracy Gminy Zabierzów z Organizacjami Pozarządowymi. Preambuła
Załącznik do Uchwały Nr XIV/110/11 Rady Gminy Zabierzów z dnia 25.11.2011 r. Załącznik do Uchwały nr LIX/326/06 Rady Gminy Zabierzów z dnia 20.01.2006 r. Karta Współpracy Gminy Zabierzów z Organizacjami Bardziej szczegółowo Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych
Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych PROPOZYCJA PARTNERSTWA Projekt badawczy dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Bardziej szczegółowo Wyniki konsultacji projektu Programu Współpracy na rok 2014
Wyniki konsultacji projektu Programu Współpracy na rok 2014 Zgłaszający: Towarzystwo Miłośników Czarnej Białostockiej i Okolic Lp. Zapis w projekcie Programu Współpracy Propozycja zapisu Uzasadnienie Opinia Bardziej szczegółowo Wdrażanie Centrum Aktywności Lokalnej w Gminie Śrem. 7 marca 2011 r.
Wdrażanie Centrum Aktywności Lokalnej w Gminie Śrem 7 marca 2011 r. STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA AKTYWNOŚCI LOKALNEJ CAL Stowarzyszenie promuje model Centrów Aktywności Lokalnej. Jest to ogólnopolska Bardziej szczegółowo Koncepcja rozwiązania ruchu rowerowego i pieszego w Dzielnicy Żoliborz. Podsumowanie konsultacji społecznych
Koncepcja rozwiązania ruchu rowerowego i pieszego w Dzielnicy Żoliborz w związku z projektami zgłoszonymi do budżetu partycypacyjnego m.st. Warszawy wraz z analizą ruchu Podsumowanie konsultacji społecznych Bardziej szczegółowo Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)
Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Iwona Wiśniewska koordynator edukacji kulturalnej w szkole Bardziej szczegółowo PLAN KOMUNIKACJI NA LATA
Załącznik nr 6 Lokalnej Strategii Rozwoju na lata 2016-2023 PLAN KOMUNIKACJI NA LATA 2016 2023 Wprowadzenie Komunikacja na linii Społeczność Lokalna jest podstawowym warunkiem efektywnego wdrożenia działań Bardziej szczegółowo Animacja działań społecznych w środowisku lokalnym. Lubycza Królewska, 19 grudnia 2014 roku
Animacja działań społecznych w środowisku lokalnym Lubycza Królewska, 19 grudnia 2014 roku Czym jest animacja? Animacja to: - działalność, która ożywia społeczność lokalną, - metoda budowania kapitału Bardziej szczegółowo Raport z konsultacji społecznych
Raport z konsultacji społecznych przeprowadzonych z mieszkańcami w sprawie przebiegu budżetu partycypacyjnego w Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy na rok 2015 I. Wstęp Zakończyły się konsultacje społeczne Bardziej szczegółowo Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ - podsumowanie
Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 00+ - podsumowanie Konsultacje społeczne projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Miasta Łodzi 00+, których celem było zebranie Bardziej szczegółowo Rozdział I Postanowienia ogólne
Załącznik nr 1 do uchwały nr.. Rady Gminy Wińsko z dnia.. PROJEKT Program współpracy Gminy Wińsko z organizacjami pozarządowymi oraz z podmiotami, o których mowa w art. 3 ust.3 ustawy z dnia 24 kwietnia Bardziej szczegółowo Proszę o odpowiedź na następujące pytania: 1. W skali od 1 do 6 proszę ocenić swoje ogóle zadowolenie z życia w swojej miejscowości.
Szanowni Państwo! W związku ze zbliżającym się końcem działań finansowanych z unijnej perspektywy finansowej na lata 2007-2013 oraz rozpoczęciem prac nad przygotowaniem strategii rozwoju obszaru do 2020 Bardziej szczegółowo UCHWAŁA Nr IX / 94 / 2015 RADY MIASTA MŁAWA z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie nadania Statutu Miejskiemu Domowi Kultury w Mławie
UCHWAŁA Nr IX / 94 / 2015 RADY MIASTA MŁAWA z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie nadania Statutu Miejskiemu Domowi Kultury w Mławie Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 9 h ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie Bardziej szczegółowo MAŁE PROJEKTY Nabór wniosków spotkanie informacyjne. Podegrodzie, 22.02.2011 r.
MAŁE PROJEKTY Nabór wniosków spotkanie informacyjne Podegrodzie, 22.02.2011 r. Cele ogólne LSR - przedsięwzięcia CEL OGÓLNY 1 Rozwój turystyki w oparciu o bogactwo przyrodnicze i kulturowe obszaru CELE Bardziej szczegółowo SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE
SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE 1 1. Podstawy prawne 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Bardziej szczegółowo Analiza stron internetowych urzędów miast poświęconych konsultacjom społecznym w województwach: lubuskim, podlaski, pomorskim i warmińsko-mazurskim
Analiza stron internetowych urzędów miast poświęconych w województwach: lubuskim, podlaski, pomorskim i warmińsko-mazurskim Katarzyna Misiak Analiza, którą dokonałam, obejmuje cztery województwa: lubuskie, Bardziej szczegółowo OPIS DOBREJ PRAKTYKI
OPIS DOBREJ PRAKTYKI 1. Dane dotyczące gminy/powiatu nazwa inicjatywy Strategia Rozwoju Miasta i Gminy Niepołomice na lata 2012-2020 nazwa gminy/powiatu Urząd Miasta i Gminy Niepołomice dokładny adres Bardziej szczegółowo WNIOSEK O DOTACJĘ W KONKURSIE AKTYWNOŚĆ MOJĄ MARKĄ!
PROGRAM FUNDACJI POMOCY DZIECIOM KRZYK WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ data wpłynięcia: WNIOSEK O DOTACJĘ Bardziej szczegółowo Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym
Młodzieżowe Rady sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym VI seminarium Laboratorium Partycypacji Obywatelskiej: partycypacja młodzieży 11-12 października 2011 roku Zaczęło się Bardziej szczegółowo Termin realizacji zadania. IV kwartał 2011 r. od 11 stycznia 2012 do 31 grudnia 2012 r.
Harmonogram konkursów na realizację zadań publicznych Województwa Dolnośląskiego w 2012 r. Nazwa zadania priorytetowego/konkursu Termin ogłoszenia konkursu Termin realizacji zadania Pula środków do rozdysponowania Bardziej szczegółowo OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA
OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA - w ramach projektu Razem Blisko Krakowa zintegrowany rozwój podkrakowskiego obszaru Bardziej szczegółowo Raport KONSULTACJE SPOŁECZNE. Lokalna Strategia Rozwoju. Analiza SWOT, Cele Strategiczne LSR
Raport KONSULTACJE SPOŁECZNE Lokalna Strategia Rozwoju Lokalnej Grupy Działania Gminy Powiatu Świeckiego na lata 2014-2020 Analiza SWOT, Cele Strategiczne LSR 15 Październik 2015 1 Termin 14 wrzesień - Bardziej szczegółowo Część II. Opracowanie celów strategicznych, operacyjnych oraz projektów, działań
II warsztat strategiczny gmina Gorzków Część I. Opracowanie Misji i Wizji gminy MISJA Grupa 1: 1. Bezpieczne przejścia szlaki komunikacyjne (ścieżka rowerowa, szlaki konne, trasy spacerowe, chodniki łączące Bardziej szczegółowo Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Konsultujmy bo warto. Projekt upowszechniania i wdrażania mechanizmów konsultacji społecznych w gminie miejskiej Ciechanów realizacja projektu: 01.09.2013 31.03.2014 Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet Bardziej szczegółowo Poznań 16 grudnia 2014 r. Lesław Czernik
System wsparcia sołectw przystępujących do odnowy wsi na Dolnym Poznań 16 grudnia 2014 r. Program został wprowadzony na Dolnym w 2009 roku. Celem zainicjowania programu regionalnego była konieczność podjęcia Bardziej szczegółowo Ocena aktualnego stanu rozwoju punktów węzłowych Szlaku Jana III Sobieskiego
Ocena aktualnego stanu rozwoju punktów węzłowych Szlaku Jana III Sobieskiego Raport z badania 1. Metoda i technika badania Badanie zostało metodą CAWI (za pomocą elektronicznego formularza ankiety) oraz Bardziej szczegółowo Plan rozwoju Hufca ZHP Warszawa Wawer na lata
Plan rozwoju Hufca ZHP Warszawa Wawer na lata 2015 2019 PROJEKT Spis treści Wizja... 3 Dobry program drużyny... 5 Cel 1.1 Położenie nacisku na wykorzystanie nowatorskich i atrakcyjnych elementów programu, Bardziej szczegółowo EDUKACJA KULTURALNA I UCZESTNICTWO W KULTURZE
WERSJA ROBOCZA RAPORTU GRUPA ROBOCZA 6 SZTABU ANTYKRYZYSOWEGO NA RZECZ POZNAŃSKIEJ KULTURY EDUKACJA KULTURALNA I UCZESTNICTWO W KULTURZE wersja robocza przeznaczona do otwartych konsultacji przed Poznańskim Bardziej szczegółowo PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ POWIATU ŻARSKIEGO NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr... Rady Powiatu Żarskiego z dnia..2016 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ POWIATU ŻARSKIEGO NA LATA 2016-2021 Żary, 2016 r. 1 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE.3 II. DIAGNOZA..4 III. CEL Bardziej szczegółowo Matryca logiczna określająca wskaźniki realizacji celów i przedsięwzięć dla Czarnorzecko-Strzyżowskiej LGD
Rozdział IV.1 OKREŚLENIE WSKAŹNIKÓW REALIZACJI CELÓW ORAZ PRZEDSIĘWZIĘĆ Matryca logiczna określająca wskaźniki realizacji celów i przedsięwzięć dla Czarnorzecko-Strzyżowskiej Przedsięwzięcia Produktu Cel Bardziej szczegółowo Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień 2010 r.
Dotyczy projektu nr. WND-POKL.7.3.-12-23/,,Festiwal Otwarte Zagrody- kluczem do integracji Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień r. W ramach Bardziej szczegółowo W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji.
W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji. Integralną częścią biblioteki jest wychodzenie naprzeciw swoim użytkownikom, poprzez Bardziej szczegółowo DIAGNOZA LOKALNA krok po kroku. Marta Olejnik Fundacja Pole Dialogu
DIAGNOZA LOKALNA krok po kroku Marta Olejnik Fundacja Pole Dialogu DIAGNOZA PROBLEMÓW W ŚRODOWISKU LOKALNYM Czym jest diagnoza? Po co robić diagnozę? Jak diagnozować? Przykłady i wskazówki O czym należy Bardziej szczegółowo Kierunki i zadania do Strategii Rozwoju Gminy Zgierz na lata 2014-2020
Kierunki i zadania do Strategii Rozwoju Gminy Zgierz na lata 2014-2020 Obszar I Infrastruktura społeczna. 1. Wspieranie aktywności oraz integracji społeczności lokalnej. 2. Wspieranie i aktywizacja mieszkańców Bardziej szczegółowo Budujemy społeczności, nie tylko osiedla
Budujemy społeczności, nie tylko osiedla Jako twórcy nowych osiedli postanowiliśmy, że będziemy razem z ich mieszkańcami działać na rzecz ich społeczności. Oprócz planowanej infrastruktury i standardowych Bardziej szczegółowo Szkolenie specjalistyczne - relacje z mieszkańcami
Szkolenie specjalistyczne - relacje z mieszkańcami Dagmara Lis, Jan Zujewicz Miasto Obywateli - działania Działania w ramach projektu: badania opinii dotyczące rad osiedli, konferencja podsumowująca 4 Bardziej szczegółowo Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Projekt to zespołowe, planowane działanie uczniów mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. Bardziej szczegółowo Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH
Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Główne zagadnienia: oceny zasobów i potencjału wsi i gminy pod kątem atrakcji oraz Bardziej szczegółowo 1. W skali od 1 do 6 proszę ocenić swoje ogóle zadowolenie z życia w swojej miejscowości.
Szanowni Państwo! W związku z rozpoczęciem prac nad przygotowaniem strategii rozwoju obszaru do 2020 roku prosimy o wypełnienie niniejszej ankiety. Zebrane informacje pozwolą na zaplanowanie rozwiązań, Bardziej szczegółowo SPRAWOZDANIE CZĄSTKOWE Z REALIZACJI ZADANIA WSPÓLNA PRZESTRZEŃ 2013 W RAMACH XI AKCJI MASZ GŁOS, MASZ WYBÓR
SPRAWOZDANIE CZĄSTKOWE Z REALIZACJI ZADANIA WSPÓLNA PRZESTRZEŃ 2013 W RAMACH XI AKCJI MASZ GŁOS, MASZ WYBÓR Nazwa organizacji: Fundacja Dom Pokoju Dane teleadresowe organizacji: ul. Łokietka 5/1, 50 243 Bardziej szczegółowo U C H W A Ł A N R PROJEKT RADY MIEJSKIEJ W DĄBROWIE TARNOWSKIEJ
U C H W A Ł A N R. PROJEKT RADY MIEJSKIEJ W DĄBROWIE TARNOWSKIEJ Z DNIA.2014 R. w sprawie uchwalenia rocznego programu współpracy z organizacjami pozarządowymi oraz z podmiotami prowadzącymi działalność Bardziej szczegółowo ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY GNIEW Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI, 24 KWIETNIA 2003 ROKU O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU
ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY GNIEW Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003 ROKU O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO I O WOLONTARIACIE Bardziej szczegółowo Budżet partycypacyjny co to takiego? Budżet partycypacyjny to proces, w trakcie którego mieszkańcy decydują o wydatkowaniu części budżetu dzielnicy.
Budżet partycypacyjny co to takiego? Budżet partycypacyjny to proces, w trakcie którego mieszkańcy decydują o wydatkowaniu części budżetu dzielnicy. Budżet partycypacyjny najważniejsze cechy 1. publiczna Bardziej szczegółowo Fundacja Rozwoju Środowisk Lokalnych PODPORA
FUNDACJA ROZWOJU ŚRODOWISK LOKALNYCH PODPORA WYNIKI BADANIA AKTYWNOŚC SPOŁECZNA SENIOREK W POWIECIE DĄBROWSKIM SMYKÓW 2014 Co sądzić o seniorach, a szczególnie kobietach? Jakie jest ich społeczne zaangażowanie Bardziej szczegółowo Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania
Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Warsztat podczas konferencji: "Partycypacja - milowy krok do rozwoju lokalnego" (Kraków, 12.01.2016) Co to jest MRG, czyli Młodzieżowa Rada Gminy Bardziej szczegółowo Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną. Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak
Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak Produktywność rozumiana jako aktywność zawodowa i pozazawodowa - jeden z obszarów Bardziej szczegółowo EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.
EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013 Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego. 1 Zadania szczegółowe: 1. Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych Bardziej szczegółowo Założenia do strategii promocji turystycznej miasta Częstochowa. Częstochowa, 6 czerwca 2008 r.
Założenia do strategii promocji turystycznej miasta Częstochowa Częstochowa, 6 czerwca 2008 r. Kim jesteśmy? Pierwszą w Polsce agencją wyspecjalizowaną w marketingu miejsc, miast i regionów (m.in. marki: Bardziej szczegółowo Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury
Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury 1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy, cele, metoda i przebieg ewaluacji 1.1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ewaluacji Przedmiotem ewaluacji Bardziej szczegółowo PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU
PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU Chcemy Pomagać Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela Jan Paweł II 1 Okres nauki w szkole Bardziej szczegółowo Raport z konsultacji społecznych. projektu Regulaminu Budżetu Obywatelskiego Miasta. Krakowa.
Raport z konsultacji społecznych projektu Regulaminu Budżetu Obywatelskiego Miasta Krakowa. Październik 2015 SPIS TREŚCI Spis treści... Lista załączników.. Wprowadzenie. 1. Przedmiot Raportu... 2. Cel Bardziej szczegółowo ANKIETA DLA POTRZEB TWORZENIA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU NA LATA 2014-2020 STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA "PRZYJAZNA ZIEMIA LIMANOWSKA"
ANKIETA DLA POTRZEB TWORZENIA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU NA LATA 2014-2020 W związku z przygotowaniem nowej Lokalnej Strategii Rozwoju, zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie niniejszej ankiety. Bardziej szczegółowo ,,Szkoła demokracji - sprawozdanie
,,Szkoła demokracji - sprawozdanie Kasia Mazurczak i Monika Szczerbaty uczennice klasy III a Gimnazjum Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Głubczycach przystąpiły do projektu związanego z XVIII Sesją Sejmu Bardziej szczegółowo Przedstawienie wyników badań ankietowych w ramach projektu Ciesz-Lab
Przedstawienie wyników badań ankietowych w ramach projektu Ciesz-Lab Informacje podstawowe: Temat: przedstawienie wyników badań ankietowych przeprowadzonych w ramach projektu Ciesz-Lab Termin badania: Bardziej szczegółowo P artycypacja. zróbmy kolejny krok! Wzmocnienie dialogu społecznego samorządów z mieszkańcami w wybranych gminach Małopolski
P artycypacja zróbmy kolejny krok! Wzmocnienie dialogu społecznego samorządów z mieszkańcami w wybranych gminach Małopolski O projekcie Celem projektu Partycypacja zróbmy kolejny krok! jest wzmocnienie Bardziej szczegółowo Strona 1 SPRAWOZDANIE Z KONSULTACJI SPOŁECZNYCH W RAMACH AKTUALIZACJI STRATEGII ROZWOJU GMINY PODEDWÓRZE
Strona 1 SPRAWOZDANIE Z KONSULTACJI SPOŁECZNYCH W RAMACH AKTUALIZACJI STRATEGII ROZWOJU GMINY PODEDWÓRZE Podedwórze, październik 2014 1. WSTĘP W dniu 24.10.2014 w Urzędzie Gminy w Podedwórzu odbyły się Bardziej szczegółowo LOKALNY INDEKS KONSULTACJI
LOKALNY INDEKS KONSULTACJI Zasadniczym elementem Lokalnego Indeksu Konsultacji jest moderowana dyskusja, podczas której uczestnicy odpowiadają na pytania zawarte w Indeksie. Przygotowując dyskusję trzeba Bardziej szczegółowo 2. Zebranie problemów i potrzeb mieszkańców (50 min) Wprowadzenie do ćwiczenia generowanie pomysłów, wskazywanie braków na osiedlu.
Zarówno ilość spotkań oraz ich przebieg mieszkańcy powinny dostosować do swoich możliwości i potrzeb. Czasem cały proces decyzyjny odbywa się podczas jednego spotkania i wówczas należy go maksymalnie uprościć. Bardziej szczegółowo Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk 1. Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza Bardziej szczegółowo LITERACKI BUDŻET OBYWATELSKI PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU
LITERACKI BUDŻET OBYWATELSKI PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU CEL PROGRAMU Włączenie aktywnych mieszkańców Wrocławia do współtworzenia programu Bardziej szczegółowo KOALICJA NA RZECZ OCHOTY RUCH SPOŁECZNY ŚRODOWISKA OCHOCKIEGO
KOALICJA NA RZECZ OCHOTY RUCH SPOŁECZNY ŚRODOWISKA OCHOCKIEGO Koalicja na Rzecz Ochoty powstała w 2001 roku Powstanie Koalicji zainicjowały: Klub Osiedlowy SURMA, filia OKO Biuro Obsługi Ruchu Inicjatyw Bardziej szczegółowo Urząd Miasta Opola Rynek Ratusz 45-015 Opole. Proces uspołecznienia Strategii rozwoju Opola w latach 2012-2020
Urząd Miasta Opola Rynek Ratusz 45-015 Opole Proces uspołecznienia Strategii rozwoju Opola w latach 2012-2020 Proces uspołecznienia Strategii rozwoju Opola w latach 2012-2020 Zmiany społeczne i gospodarcze Bardziej szczegółowo Aktywizacja osób niepełnosprawnych intelektualnie
Aktywizacja osób niepełnosprawnych intelektualnie Projekt realizowany przez STOWARZYSZENIE NA DRODZE EKSPRESJI w partnerstwie z POLSKIM STOWARZYSZENIEM NA RZECZ OSÓB Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM KOŁO W GDAŃSKU Bardziej szczegółowo ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY TRZESZCZANY
Załącznik do Uchwały Nr / /2012 Rady Gminy Trzeszczany z dnia listopada 2012r. ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY TRZESZCZANY z organizacjami pozarządowymi oraz z innymi podmiotami, o których mowa w art.3 Bardziej szczegółowo ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do uchwały nr XXXVII/320/2014 Rady Gminy Przodkowo z dnia 6 listopada 2014 roku Roczny Program Współpracy Gminy Przodkowo z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami wymienionymi w art. 3 ust. Bardziej szczegółowo 2017 © DocPlayer.pl Polityka prywatności | Warunki świadczenia usług | Zwrotny adres

References: ART. 3
 ART. 3
 art. 3
 art. 18
 ART. 3
 art.3
 art. 3