Source: https://www.comunidad.madrid/centros/centro-regional-coordinacion-valoracion-infantil-crecovi
Timestamp: 2020-06-06 17:46:05+00:00

Document:
Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil (CRECOVI) | Comunidad de Madrid
Suspensión de citas durante la vigencia del estado de alarma
Funciones de la Unidad de Valoración Infantil del CRECOVI
¿Cómo se accede a la Unidad de Valoración Infantil?
Actividades dirigidas a familias y profesionales
Documento de información y orientación a las familias
Criterios de derivación a tratamiento de logopedia
Pleno y Comisión Técnica de Atención Temprana
Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil (CRECOVI).
Suspensión de citas presenciales en el CRECOVI
Desde el 2 de junio el CRECOVI ha reanudado su actividad administrativa, pero permanece cerrado al público y las citas presenciales continúan suspendidas.
La apertura del CRECOVI al público se realizará cuando las condiciones sanitarias sean favorables y el centro pueda garantizar la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios.
De acuerdo con la normativa vigente, los Equipos de Valoración han comenzado a resolver sin visita presencial y en base a informes aquellos expedientes en los que es técnicamente posible aplicar el artículo 6.3 de la Orden 710/2000, de 8 de mayo, de la Consejería de Servicios Sociales (por la que se establece el procedimiento de actuación para la aplicación y desarrollo del Real Decreto 1971/1999, sobre Reconocimiento, Declaración y Calificación del Grado de Discapacidad) que dispone lo siguiente: “Cuando las especiales circunstancias así lo aconsejen, el Equipo de Valoración y Orientación podrá formular su dictamen en virtud de los informes médicos, psicológicos o sociales, emitidos por profesionales autorizados.”
Para el resto de expedientes el CRECOVI se pondrá en contacto con los interesados cuando se reanuden las citas. Disculpen las molestias.
La acreditación de necesidad de atención temprana o la resolución de grado de discapacidad de mi hijo o hija tiene un plazo de validez que vence en estas fechas. ¿Va a caducar?
La resolución NO ha caducado dado que el Real Decreto 463/2020 de declaración del estado de alarma suspendió los plazos administrativos y los plazos de caducidad.
A partir del 1 de junio con la reanudación de los plazos administrativos, se resolverán por informes todas las peticiones de revisión de Grado de Discapacidad o acreditación de necesidad de atención temprana cuyo plazo de validez haya concluido o tenga que concluir durante la vigencia del estado de alarma y se procederá a su notificación. La nueva resolución tendrá efectos jurídicos desde la fecha de presentación de la solicitud de revisión.
¿Cómo puedo presentar documentación requerida o una nueva solicitud de valoración de la necesidad de atención temprana o de grado de discapacidad? ¿Funcionan las oficinas de asistencia en materia de registro?
La actividad presencial de las Oficinas de Asistencia en Materia de Registro de la Comunidad de Madrid se ha suspendido, si bien los interesados pueden presentar documentación, escritos o solicitudes por medios telemáticos a través del registro electrónico de la Comunidad de Madrid.
¿Si tengo una consulta urgente puedo contactar con el Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil?
Durante la presente fase de desescalada no se atienden consultas presenciales, si bien puede ponerse en contacto con el centro a través del siguiente correo electrónico:
El CRECOVI constituye el centro de referencia para:
La determinación de la necesidad de atención temprana de los menores de 0 a 6 años.
El procedimiento administrativo de valoración inicial o revisión de la necesidad de atención temprana tiene como finalidad determinar si el menor presenta necesidades especiales originadas por deficiencias, alteraciones del desarrollo o riesgo de padecerlas y, por tanto, precisa de una intervención en las primeras etapas de la vida para potenciar al máximo sus posibilidades físicas, intelectuales y afectivas.
Para solicitar la valoración de la necesidad de atención temprana es preciso aportar el informe normalizado de derivación emitido por profesionales de la sanidad pública madrileña o por los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.
Más información sobre la Red de Atención Temprana de la Comunidad de Madrid y los pasos que hay que seguir para solicitar tratamiento en una plaza pública.
Documento de información y orientación a las familias "Atención temprana paso a paso"
El reconocimiento de Grado de Discapacidad de los menores de 0 a 6 años.
El procedimiento administrativo de reconocimiento del Grado de Discapacidad tiene como finalidad valorar las limitaciones funcionales que presenta una persona (por ejemplo, un déficit de movilidad, sensorial, cognitivo, etc.), así como de los factores sociales complementarios que puedan actuar como barrera. Se realiza con criterios técnicos que responden a un baremo de carácter nacional, igual para todas las Comunidades Autónomas, y se expresa en porcentaje.
El reconocimiento de un grado de discapacidad en porcentaje igual o superior al 33% habilita para el ejercicio de los derechos que las personas con discapacidad tienen reconocidos en todo el territorio español y permite a estas personas acceder a distintos beneficios y prestaciones. Consulta el documento orientativo de las utilidades del grado de discapacidad.
El dictamen técnico facultativo de Grado de Discapacidad puede determinar, en su caso, la existencia de dificultades para utilizar el transporte colectivo (baremo de movilidad reducida) y la necesidad, por tanto, de una tarjeta especial de aparcamiento.
El reconocimiento de la situación de Dependencia de los menores de 0 a 3 años.
El procedimiento administrativo de reconocimiento de la situación de Dependencia tiene como finalidad constatar si una persona necesita ayuda de otra para realizar las actividades básicas de la vida diaria.
Los encargados de evaluar esta pérdida de autonomía son los valoradores de la Dirección General de Atención al Mayor y a la Dependencia que se desplazan al CRECOVI para atender a los niños y niñas menores de tres años. Cuando se requiere una valoración conjunta de la necesidad de atención temprana y/o el Grado de Discapacidad y la situación de Dependencia, el personal del CRECOVI coordina la cita.
Para determinar la situación de Dependencia de los menores de 0 a 3 años se aplica una Escala de Valoración Específica (EVE), que no tiene carácter permanente, por lo que se realizan revisiones de oficio cada seis meses.
El reconocimiento de la situación de dependencia da acceso a los servicios y prestaciones del Catálogo del Sistema para la Autonomía y la Atención a la Dependencia de la Comunidad de Madrid, tras la elaboración del Programa Individual de Atención (PIA) en el que se establece el modo de intervención más adecuado a las necesidades del solicitante, de acuerdo con las preferencias mostradas en el trámite de consulta.
Estos tres procedimientos de valoración son complementarios, pero distintos, es decir, independientes entre sí, por lo que es necesario rellenar una solicitud separada para cada uno de ellos.
Según cada caso y las necesidades que se presenten, será preciso o aconsejable solicitar todas las valoraciones o solo alguna de ellas.
¿Cómo se accede a la Unidad de Valoración Infantil del CRECOVI?
Para obtener cita es necesario completar una o varias de las siguientes solicitudes con toda la documentación indicada en los impresos, que son separados e independientes para cada procedimiento.
Una vez entregada la solicitud y la documentación requerida, se citará al menor (0 a 6 años) para su valoración en el Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil (CRECOVI).
El procedimiento se inicia a través de los Servicios Sociales del Ayuntamiento en el que la persona esté empadronada. Una vez entregada la solicitud y la documentación requerida, se citará al menor (0 a 3 años) para su valoración en el Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil (CRECOVI).
NOTA: Cuando los padres soliciten al mismo tiempo la valoración de la necesidad de atención temprana y el reconocimiento de Grado de Discapacidad de su hijo/-a, deberán rellenar de forma separada las dos solicitudes, pero podrán presentar solamente una vez la documentación adicional que se requiera en ambos procedimientos.
El Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil (CRECOVI) realiza sesiones informativas dirigidas a familiares de niños y niñas de entre 0 y 6 años que presentan dificultades en su desarrollo o riesgo de padecerlas. El objetivo es ofrecer a las familias una visión global de los recursos sociales, sanitarios y educativos que existen en la región para atender a estos menores y resolver dudas en torno a la solicitud y alcance de los procedimientos de reconocimiento de grado de discapacidad y acreditación de la necesidad de atención temprana.
También se desarrollan actividades formativas de interés para profesionales del ámbito sociosanitario y educativo implicados en la atención temprana.
Cuando las familias sospechan que su hijo o hija tiene alguna dificultad en su desarrollo y que tal vez necesite apoyo o tratamiento, les surgen dudas, preguntas e inquietudes que necesitan resolver. El documento de información y orientación a las familias quiere dar respuesta a estas primeras preguntas sobre qué es la atención temprana y los pasos a seguir para que el menor pueda recibir la atención que necesita.
Más información sobre la Red de Atención Temprana en la Comunidad de Madrid
El Protocolo de Coordinación de Atención Temprana, aprobado por el pleno del Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil, es un documento dirigido a los profesionales que intervienen en la atención integral que se ofrece a los niños que precisan atención temprana en la Comunidad de Madrid, con el objetivo de presentar una visión completa del procedimiento de actuación en todas sus fases, desde la inicial de derivación hasta la fase final de intervención terapéutica.
El protocolo incluye los mecanismos de coordinación entre los profesionales de la Consejería de Sanidad, Consejería de Educación y Juventud, Consejería de Políticas Sociales, Familias, Igualdad y Natalidad, Centros de Atención Temprana y Centros Base de atención a personas con discapacidad y contiene el catálogo de recursos públicos de atención temprana en el ámbito sanitario, educativo y social.
Como órgano colegiado, el Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil cuenta con un Pleno y una Comisión Técnica para cumplir con las funciones de planificación, valoración, evaluación, organización y coordinación de la actuación integral de la atención temprana que le han sido encomendadas en el Decreto 46/2015, de 7 de mayo, por el que se regula la coordinación en la prestación de la atención temprana en la Comunidad de Madrid y se establece el procedimiento para determinar la necesidad de atención temprana.
El Pleno del Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil está integrado por los siguientes miembros:
El titular de la Dirección General con competencias en materia de atención a personas con discapacidad.
El titular del órgano con competencias en materia de atención temprana y/o atención a la infancia.
El titular de la Dirección General con competencias en dependencia.
b) En el ámbito sanitario:
El titular de la Dirección General con competencias en atención primaria.
El titular de la Dirección General con competencias en atención especializada.
El titular de la Dirección General con competencias en atención al paciente.
c) En el ámbito educativo:
El titular de la Dirección General con competencias en educación infantil y primaria.
Otro representante de la Consejería competente en materia de educación con rango de Director General a propuesta del titular de la Consejería.
d) Tres personas de las entidades más representativas de los colectivos de personas con discapacidad a propuesta del Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (CERMI Comunidad de Madrid).
La presidencia del Pleno será ejercida, de forma rotatoria y por período de un año, por uno de los miembros representantes de las Consejerías con competencias en materia de sanidad, educación y servicios sociales.
El Pleno estará asistido por un secretario, que será un funcionario designado por el presidente.
Corresponden al Pleno las siguientes funciones en materia de atención temprana:
Aprobar la designación de los miembros de la Comisión Técnica.
Aprobar el protocolo de coordinación de atención temprana.
Promover y elevar la propuesta de las líneas estratégicas de acción para su aprobación por las respectivas Consejerías competentes en atención temprana y, en su caso, por el Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid.
Aprobar la programación anual con expresión de los objetivos comunes de todos los sistemas implicados en la prestación de la atención temprana.
Promover la consecución de una adecuada coordinación entre los distintos órganos implicados.
Recabar información sobre los programas y actuaciones desarrollados por cualquier departamento de la Administración de la Comunidad en materia de atención temprana.
Promover investigaciones y estudios que permitan conocer la prevalencia de discapacidades y etiologías.
Composición C. Técnica
La Comisión Técnica de Atención Temprana está integrada por los siguientes miembros:
Cuatro personas en representación de la Consejería competente en materia de servicios sociales, una de las cuales será el titular del órgano con competencias en materia de atención temprana y/o atención a la infancia, que actuará como Presidente.
Tres personas en representación de la Consejería competente en materia de educación.
Tres personas en representación de la Consejería competente en materia de sanidad.
Los miembros de la Comisión técnica serán propuestos por los titulares de las Consejerías y su designación será aprobada por el Pleno.
El secretario del Pleno actuará como secretario de la Comisión Técnica de Atención Temprana.
Funciones C. Técnica
Corresponden a la Comisión Técnica de Atención Temprana las siguientes funciones:
Elaborar el protocolo de coordinación de atención temprana, que respetará en todo caso la normativa vigente en esta materia y se elevará al Pleno para su aprobación.
Elaborar las líneas estratégicas de acción, para su remisión al Pleno.
Elaborar la programación anual teniendo en cuenta la información recibida de los distintos organismos implicados.
Evaluar los programas y actuaciones desarrolladas a fin de informar al Pleno de su resultado y del cumplimiento de los objetivos marcados, realizando las propuestas de mejora que considere necesario efectuar.
Efectuar análisis de los recursos e intervenciones y elaborar informes y estudios que servirán para coordinar la prestación homogénea del servicio en toda la Comunidad de Madrid.
Recoger sugerencias y recomendaciones de los profesionales de los centros de tratamientos, así como de las familias para la mejora de la calidad en los servicios.
Realizar cuantos informes y propuestas le sean solicitados por el Pleno.
Proponer al Pleno la realización de investigaciones y estudios que permitan conocer la prevalencia de discapacidades y etiologías.
Proponer al Pleno un plan de formación para los profesionales y las familias.
Valoraciones con cita previa en horario de mañana y tarde (de 9:00 h a 14:30 h y de 15:00 h a 19:30 h).
Información sobre el acceso a la unidad de valoración infantil.
Atención telefónica: de 9:00 h a 14:00 h.

References: artículo 6
 Real Decreto 
 resolución 
 resolución 
 Real Decreto 
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