Source: http://laadministracionaldia.inap.es/noticia.asp?id=1185448
Timestamp: 2019-04-19 17:25:13+00:00

Document:
Pero como protagonistas también de la educación; la Ley incluye entre estos principios, el papel de los padres, madres y tutores legales como primeros responsables de la educación de sus hijos e hijas y la consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea; cuestiones que ya contemplaba la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio , reguladora del derecho a la educación, en su artículo 4, que establecía que corresponde a los padres o tutores fomentar el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa.
Otro de los principios que inspiran la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , es la educación para la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, así como para la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, y en especial en el del acoso escolar.
La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre , para la mejora de la calidad educativa modificó varios artículos de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , entre ellos el artículo 124 relativo a las normas de organización, funcionamiento y convivencia de los centros docentes, dándole un mayor contenido a las normas de convivencia y de conducta que se reflejarán en el plan de convivencia, destacando aspectos como la promoción de la resolución pacífica de conflictos, la prevención de la violencia de género, igualdad y no discriminación, la aplicación de medidas correctoras de carácter educativo y recuperador y calificando como faltas muy graves aquellas conductas que atenten contra la dignidad personal de otros miembros de la comunidad educativa.
Mediante Decreto 249/2007, de 26 de septiembre , se regularon los derechos y deberes del alumnado y las normas de convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias, en el que se establecen las bases para el desarrollo de las normas de convivencia de los centros docentes.
Más recientemente; la Ley del Principado de Asturias 3/2013, de 28 de junio , de medidas de autoridad del profesorado, se dicta con el fin de procurar el adecuado clima de convivencia en los centros educativos y garantizar el pleno ejercicio del derecho a la educación de todo el alumnado.
Resulta pues, necesario, modificar el Decreto 249/2007, de 26 de septiembre , con el fin de incluir distintos aspectos en desarrollo de lo establecido en esta nueva ley, como el respeto a los derechos y dignidad del profesorado y a los derechos de los demás miembros de la comunidad educativa, asegurando un clima de convivencia positiva que favorezca además el desarrollo de la función docente, y dar una respuesta proporcionada a posibles conflictos de convivencia como las situaciones de acoso escolar que pudieran surgir como consecuencia, en algunos casos, del mal uso de las nuevas tecnologías.
Por otra parte, el presente decreto es el instrumento más adecuado para adaptar la normativa relativa a las normas de convivencia de los centros docentes a la modificación de los artículos 1 y 124 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, operada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre , relativos a los principios del sistema educativo y a las normas de organización, funcionamiento y convivencia de los centros docentes.
Con el fin de garantizar el principio de seguridad jurídica, en la presente modificación, además de lo establecido en la Ley del Principado de Asturias 3/2013, de 28 de junio , se ha tenido en cuenta el contenido de otras normas que afectan a los derechos y deberes del alumnado.
Además; la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo , para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, en su artículo 24 y la Ley del Principado de Asturias 2/2011, de 11 de marzo, para la igualdad de mujeres y hombres y la erradicación de la violencia de género, en su artículo 15 establecen la integración del principio de igualdad entre hombres y mujeres en la educación.
Artículo único.-Modificación del Decreto 249/2007, de 26 de septiembre , por el que se regulan los derechos y deberes del alumnado y normas de convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias.
“Artículo 1.-Objeto y ámbito de aplicación.
“Artículo 2.-Principios generales.
b) La consideración del centro docente como ámbito de convivencia, de respeto mutuo y de desarrollo de la personalidad del alumnado, en el que el ejercicio de los derechos tanto del alumnado, como del profesorado, establecidos en el presente decreto y en la Ley 3/2013, de 28 de junio , implica el deber correlativo de conocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la comunidad escolar.
“Artículo 6.-Derecho a la valoración objetiva del rendimiento escolar.
“Artículo 16.-Deber de respeto al profesorado.
“Artículo 17.-Deber de respeto a los valores democráticos y a los demás miembros de la comunidad educativa.
“Artículo 20.-Planes Integrales de Convivencia.
“Artículo 21.-Contenidos del Plan Integral de Convivencia.
a) La referencia al presente Decreto y normativa de desarrollo .
“Artículo 23.-Comisión de Convivencia.
“Artículo 24.-Funciones de la Comisión de Convivencia.
“Artículo 24 bis.-Medidas que afectan a la gestión del centro.
“Artículo 24 ter.-Medidas que afectan al proceso de enseñanza y aprendizaje y acción tutorial.
“Artículo 25.-Elaboración de las normas de convivencia.
“Artículo 33.-Principios generales.
“Artículo 36.-Conductas contrarias a las normas de convivencia y plazo de prescripción.
“Artículo 37.-Medidas para la corrección de las conductas contrarias a las normas de convivencia.
“Artículo 39.-Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
“Artículo 41.-Órgano competente para imponer las medidas para la corrección de las conductas gravemente perjudiciales para las normas de convivencia.
“Artículo 42.-Procedimiento general.
“Artículo 42 bis.-Informe de conducta contraria a la autoridad del profesorado.
“Artículo 44 bis.-Procedimiento abreviado.
“Artículo 46.-Recusación de la persona instructora.
“Artículo 47.-Medidas provisionales.
“Disposición adicional segunda.-Centros privados.
“Disposición adicional cuarta.-Centros Integrados de formación profesional.
Para los Centros integrados de formación profesional todas las menciones contenidas en el presente decreto referidas a “consejos escolares” y “programación general anual” se entenderán aplicadas a los “consejos sociales” y al “programa anual de actuación” respectivamente.”
Disposición adicional primera.-Adaptación de los Planes Integrales de Convivencia y de las normas de organización y funcionamiento o Reglamento de régimen Interior.
Disposición adicional segunda.-Publicidad texto consolidado.
En el plazo de un mes desde la publicación del presente decreto, la Consejería de Educación y Cultura dispondrá la publicación del texto consolidado del Decreto 249/2007, de 26 de septiembre , por el que se regulan los derechos y deberes del alumnado y normas de convivencia de centros docentes sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias tanto en el Boletín Oficial del Principado de Asturias como en el Portal de Transparencia.
Disposición transitoria única.-Procedimientos iniciados con anterioridad a la entrada en vigor.
Escrito el 22/02/2019 20:49:26 por michealbensonloanagency@gmail.com Responder Es ofensivo Me gusta (0)

References: artículo 4
 resolución 
 artículo 124
 resolución 
 artículo 24
 artículo 15