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Timestamp: 2017-02-24 11:46:24+00:00

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ASIGNATURA-PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA	Ficha asignatura
Ficha de la asignatura: PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA
GUÍA DOCENTE 18525 - PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA (2012-13)
Código18525
COMUNICACIÓN Y PSICOLOGÍA SOCIALPSICOLOGIA SOCIAL
Contexto de la asignatura (2012-13) Tal como se señala en la memoria del Grado en Criminología “el criminólogo es un experto que dispone de una formación científica, de carácter interdisciplinar, en los distintos aspectos relacionados con el hecho criminal o con la conducta desviada”.La asignatura “Prevención y Tratamiento de la delincuencia” pretende contribuir a dicha formación científica aportándole conocimientos teóricos y empíricamente contrastados sobre la prevención y tratamiento de los delincuentes, -qué programas y pautas de actuación se han mostrado eficaces, y en qué procesos se basan-, con el objetivo de que conozca en profundidad y pueda colaborar en la elaboración de planes y medidas de prevención e intervención.
Profesores (2012-13) Grupo Profesor/aTEORÍA DE 185251Gómez Bernabeu, Ana MercedesPROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
2Gómez Bernabeu, Ana MercedesPROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
3Gómez Bernabeu, Ana MercedesPROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
PRÁCTICAS DE PROBLEMAS DE 185251Gómez Bernabeu, Ana MercedesPROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
2MONDRAGON LASAGABASTER, JASONEPROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
3MONDRAGON LASAGABASTER, JASONEPROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
GRUPO 1: TEORÍA DE 18525
GRUPO 2: TEORÍA DE 18525
GRUPO 3 (ON-LINE): TEORÍA DE 18525
1 (TEORÍA DE 18525) 2do. T CAS desde NIF - hasta NIF -2 (TEORÍA DE 18525) 2do. M CAS desde NIF - hasta NIF -3 (TEORÍA DE 18525) 2do. D CAS desde NIF - hasta NIF -
(*) 1:GRUPO 1 - CAS(*) 2:GRUPO 2 - CAS(*) 3:GRUPO 3 (ON-LINE) - CAS
Otras distribuciones (2012-13) Grupo Estudio
A1/0-10P 2
A1/0-01G PRÁCTICAS DE PROBLEMAS / TALLER
A1/0-01G (*) CLASE TEÓRICA 1: GRUPO 1 - CAS(*) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS / TALLER 1: GRUPO 1 - CAS(*) CLASE TEÓRICA 2: GRUPO 2 - CAS(*) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS / TALLER 2: GRUPO 2 - CAS(*) CLASE TEÓRICA 3: GRUPO 3 (ON-LINE) - CAS(*) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS / TALLER 3: GRUPO 3 (ON-LINE) - CAS
GRADO EN CRIMINOLOGÍA Competencias Generales del Título (CG) CG.1: Capacidad para la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información. CG.2: Capacidad para trabajar en equipo: colaborar con los otros y contribuir a un proyecto común. CG.3: Capacidad de aprendizaje autónomo y adaptación a situaciones nuevas. CG.4: Capacidad para la toma de decisiones, aplicando los conocimientos a la práctica y el manejo de instrumentos técnicos. CG.5: Capacidad para la crítica y la autocrítica. Competencias Generales de la UA (CGUA) CGUA.3: Capacidad de comunicación oral y escrita. Competencias específicas (CE) CE1: Ser capaz de describir los conceptos fundamentales en el ámbito de la psicología, la sociología, el derecho y las ciencias naturales que son necesarios para analizar de una forma global el fenómeno criminal y la desviación. CE7: Ser capaz de identificar los principios y procesos, incluyendo los derechos humanos y libertades públicas, en los que se sustentan los sistemas de justicia penal y juvenil, así como de ejecución de penas y medidas de seguridad y de resolución alternativa de conflictos. CE8: Ser capaz de argumentar y describir diferentes puntos de vista y de someterlos a debate de forma lógicamente coherente y de presentar conclusiones en un formato académico apropiado sobre cuestiones de política criminal, victimización, criminalización y respuestas ante el crimen y la desviación, así como sobre la percepción e interpretación que de ello se hace por los medios de comunicación, la opinión pública y los informes oficiales. CE9: Ser capaz de elaborar estrategias de prevención en el ámbito criminológico, victimológico, de la marginalidad, etc., garantizando la seguridad ciudadana, los derechos fundamentales y la resolución de conflictos sociales. Objetivos formativos
Objetivos específicos aportados por el profesorado (2012-13) - Distinguir los distintos tipos de prevención: primaria, secundaria y terciaria.
- Distinguir los principales diseños disponibles para la evaluación de programas de prevención y tratamiento de la delincuencia. Contenido. Breve descripción
La delincuencia: agentes y contexto de producción. Prevención de la delincuencia. Tratamiento aplicado a infractores juveniles. Tratamientos extrajudiciales en la justicia penal juvenil. Tratamientos en situaciones privativas de libertad. Tratamientos en situaciones de libertad. Evaluación de intervenciones y tratamiento de la delincuencia. Contenidos teóricos y prácticos (2012-13) Bloque 1 PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA. Tema 1. Prevención de la delincuencia. Conceptos básicos.Tema 2. Contextos de aplicación de los programas de prevención. Bloque 2. TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIATema 3. Delincuencia y tratamiento psicológico. Conceptos básicos.Tema 4. Teorías, técnicas y programas. Tema 5. Elementos básicos de las terapias psicológicas: Enseñanza de nuevas habilidades y hábitos. Tema 6. Desarrollo y reestructuración del pensamiento. Tema 7. Regulación emocional y control de la ira. Tema 8. Mantenimiento de los logros y prevención de recaídas. Bloque 3. EVALUACION DE PROGRAMAS Tema 9. Evaluación de programas. Conceptos básicos. Tema 10. Evaluación de la eficacia del tratamiento de la delincuencia. Tipos de actividades (2012-13) Actividad docenteMetodologíaHoras presencialesHoras no presencialesCLASE TEÓRICAClases teóricas en las que se exponen los contenidos conceptuales de la materia por parte del profesorado, con una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en la lección magistral, la resolución de dudas y el debate.3045PRÁCTICAS DE PROBLEMAS / TALLERClases prácticas centradas en la resolución de problemas y/o casos relacionados con la materia, desarrolladas con una metodología de aprendizaje basada, según proceda, en: la resolución de problemas, el aprendizaje basado en problemas, el estudio de casos, el análisis crítico de textos, el análisis de documentos audiovisuales, las exposiciones discentes de trabajos individuales y/o grupales, los ejercicios de simulación y/o dramatización, los debates, mediante trabajo individual y colaborativo.3045TOTAL6090
Desarrollo semanal orientativo de las actividades (2012-13) SemanaUnidadDescripción trabajo presencialHoras presencialesDescripción trabajo no presencialHoras no presenciales1Presentación2310Tema 6Clase de teoría2Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo311Tema 6Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo612Tema 7Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo613Tema 8Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo614Tema 9Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo615Tema 9 y Tema 10Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo616Tema 10Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo617Temas 6 al 10Tutorías2Trabajo individual318Temas 1 al 10Evaluación2Trabajo individual32Tema 1Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo63Tema 2Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo64Tema 3Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo65Tema 4Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo66Tema 5Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo67Tema 5Clase de teoría, Prácticas de problemas4Búsqueda, lectura y análisis de documentos y bibliografía, Elaboración de materiales de estudio, Estudio individual, Elaboración de trabajo monográfico y/o resolución de casos, Preparación de exposiciones orales, Trabajo en grupo68Temas 1 al 5Tutoría grupal2Trabajo individual y grupal39Temas 1 al 5Evaluación parcial2Trabajo individual3TOTAL60 90
En coherencia con las competencias y los resultados de aprendizaje que se pretende evaluar, las asignaturas integrantes de esta materia utilizarán diversos instrumentos individuales y/o grupales de evaluación, según proceda, que serán especificados en las guías docentes de todas las asignaturas:
Pruebas objetivas (orales/escritas)
Pruebas de respuesta corta (orales/escritas)
Pruebas de ensayo (orales/escritas)
Pruebas de ejecución (orales/escritas o mediante simulaciones)
Listas de comprobación (check list)
Análisis y comentarios de textos
Resolución de casos-problemas y/o supuestos prácticos
Soportes documentales profesionales
Portafolio (carpeta de aprendizaje)
Observación sistemática de simulaciones, entrevistas, visitas, trabajo en grupo o en equipo, etc.
Evaluación continua y, en su caso, examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. La evaluación continua podrá tener un valor, según proceda, del 50% al 100% de la nota final. Instrumentos y Criterios de Evaluación (2012-13) La calificación final de la evaluación será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades de evaluación fijadas, considerando la ponderación asignada a cada una de ellas siempre que obtengan un mínimo de 4 puntos sobre 10 en cada una de las pruebas parciales realizadas.Los alumnos que no superen alguno de los mínimos fijados en alguna de estas pruebas de evaluación no podrán aprobar la asignatura, siendo su calificación el valor mínimo entre la nota obtenida y el valor 4,5. Los alumnos cuya nota final no alcance el aprobado podrán recuperar los bloques suspendidos en las siguientes convocatorias del mismo curso académico. TipoCriterioDescripciónPonderaciónACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DURANTE EL SEMESTREPrueba objetiva de resolución de casos prácticos y ejercicios, correspondiente a los 5 primeros temas de la asignatura. Prueba práctica escrita (Parcial)20ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DURANTE EL SEMESTRESe tendrá en cuenta la asunción del rol de portavoz/secretaría del grupo en la exposición de los resultados de los grupos de discusión y la participación en las actividades de clase, bien presencialmente o a través del Campus Virtual. Esta actividad no es recuperable en el segundo período de evaluación.Participación activa en las sesiones prácticas10ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DURANTE EL SEMESTREPrueba objetiva tipo test, correspondiente a los 5 primeros temas de la asignatura.Prueba Teórica escrita (Parcial)25EXAMEN FINALPrueba teórico-práctica tipo test de la totalidad de los temas.
Aquellos alumnos que hayan superado las pruebas parciales teórica y práctica sólo tendrán que realizar la parte de la prueba correspondiente a los 5 últimos temas.Prueba final (teórico-práctica)45TOTAL100
Periodo ordinario para asignaturas de segundo cuatrimestre/semestre y anuales
A1/0-10P Periodo ordinario para asignaturas de segundo cuatrimestre/semestre y anuales
A1/1-59M A1/1-57M A1/1-58M Periodo ordinario para asignaturas de segundo cuatrimestre/semestre y anuales
A1/1-58M A1/1-57M A1/1-59M Pruebas extraordinarias de julio
DE/1-12M DE/1-14M ** La franja horaria asociada al examen solo hace referencia a la reserva del aula y no a la duración del propio examen ** (*) 1:GRUPO 1 - CAS(*) 2:GRUPO 2 - CAS(*) 3:GRUPO 3 (ON-LINE) - CAS
http://cv1.cpd.ua.es/ConsPlanesEstudio/cvFichaAsiEEES.asp?wCodEst=C103&wcodasi=18525&wLengua=C&scaca=2015-16 http://psicolegalyforense.blogspot.com.es/ http://www.criminologia.net http://www.oijj.org/ http://www.uclm.es/centro/criminologia/ http://www.uma.es/criminologia Bibliografía
La prevención de la delincuencia: el enfoque de la competencia social. Autor(es):GARRIDO GENOVÉS , Vicente. ; LÓPEZ LATORRE, Mª Jesús Edición: Valencia. : Tirant lo Blanch, 1995.
ISBN:84-8002-280-9
Recomendado por:GOMEZ BERNABEU, ANA MERCEDES (*1)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] El programa del pensamiento prosocial: avances recientes
Autor(es):GARRIDO GENOVÉS, Vicente [et al]
Edición:Valencia : Tirant Lo Blanch, 2001.
ISBN:9788484423768 Categoría:Complementario (*3)
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Evaluación de programas de intervención social
Autor(es):REBOLLOSO PACHECO, Enrique; FERNÁNDEZ RAMÍREZ, Baltasar; CANTÓN ANDRÉS, Pilar
Edición:Madrid : Sintesis, 2008.
ISBN:978-84-9756-569-1
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Evaluación de programas. Una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud
Autor(es):FERNÁNDEZ BALLESTEROS, Rocío
Edición:Madrid : Síntesis, 2001.
ISBN:9788477383116
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Manual para el tratamiento psicológico de los delincuentes
Autor(es):REDONDO ILLESCAS, Santiago
Edición:Madrid : Pirámide, 2008.
ISBN:978-84-368-2151-2
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Nociones de prevención del delito y tratamiento de la delincuencia
Autor(es):BUENO ARÚS, Francisco
Edición:Madrid : Dykinson, 2008.
ISBN:978-84-9849-282-8
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Violencia y delincuencia juvenil : explicación y prevención
Autor(es):REDONDO ILLESCAS, Santiago ; GARRRIDO GENOVÉS, Vicente
Edición:Mendoza (Argentina) : Ediciones Jurídicas Cuyo, 2004.
ISBN:987-527-028-8
[ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] (*1) Este profesor ha recomendado el recurso bibliogrífico a todos los alumnos de la asignatura.
Documento para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Documento con toda la información de la Guía Docente Saltar pie

References: resolución 
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