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Timestamp: 2019-02-21 12:07:57+00:00

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Informe de gestión período: abril 2012- abril 2013 director de departamento
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PERÍODO: ABRIL 2012- ABRIL 2013
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO: Mgter SANDRA BERTOLDI
AUXILIAR DEPARTAMENTAL: Lic. María Luján Fernández
EDICION: Abril -2013
Estatuto de la UNCo
ORDENANZÁ N° 047
NEUQUEN, 9 Diciembre 2009.
Artículo 1°: La Universidad Nacional adopta como unidad académica básica al Departamento, organismo que nuclea docentes e investigadores en disciplinas afines, para realizar las funciones de docencia e investigación dentro de las disciplinas de su competencia.
Artículo 2°: Los Departamentos son los responsables del dictado de las asignaturas de su especialidad, de la realización de investigaciones y de la formación y perfeccionamiento del personal docente y de investigación. Cada Departamento tendrá un Director, que será elegido por simple pluralidad de votos por los profesores que integran el mismo. El profesor que ocupe el cargo resultará con dedicación exclusiva. Durará dos (2) años en sus funciones y podrá ser reelegido sin límites de períodos. Sus derechos, atribuciones y obligaciones serán reglamentados por el Consejo Superior.
(FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO, SEGÚN ORDENANZA 499/92)
1.- Programar. Impartir y evaluar la enseñanza de grado de las materias que le competen
MESAS DE EXAMENES:
Se conformaron las mesas de exámenes correspondientes a tres (3) llamados ordinarios y cuatro (4) extraordinarios.
Se reconfiguran la conformación de algunos tribunales a solicitud de sus integrantes.
EVALUACION DE PROGRAMAS DE CÁTEDRA:
Se analizaron los programas de cátedra en base a tres criterios: los objetivos y contenidos mínimos de los Planes de Estudios, criterios de evaluación y acreditación establecidos por Ordenanza 640 y las pautas de confección de programas de cátedra también establecidos por ordenanza.
Se evaluaron los programas de las asignaturas dependientes del Departamento:
En el primer cuatrimestre 2012: 27 programas, distribuidos de la siguiente manera: en las carreras de Licenciatura en Psicopedagogía – Plan 0965/99 y Plan 432/09- (25), del Profesorado en Psicopedagogía (1), Profesorado en Comunicación Oral y Escrita (1)
en el segundo cuatrimestre 2012: 16 programas, distribuidos de la siguiente manera: en las carreras de Licenciatura en Psicopedagogía – Plan 0965/99 y Plan 432/09- (14), del Profesorado en Psicopedagogía (1), Profesorado en Comunicación Oral y Escrita (1)
En el primer cuatrimestre 2013: 22 programas, distribuidos de la siguiente manera: en las carreras de Licenciatura en Psicopedagogía – Plan 0965/99 y Plan 432/09- (20), del Profesorado en Psicopedagogía (1), Profesorado en Comunicación Oral y Escrita (1)
HORARIOS DE CÁTEDRA:
Se organizaron los horarios del segundo cuatrimestre del calendario 2012 y primer cuatrimestre del 2013 con Bedelía y Departamento de Alumnos, con el objetivo de facilitar la organización en la asignación de aulas para las diferentes asignaturas y su difusión a los alumnos.
Se sustanciaron 17 Concursos de Antecedentes para cubrir cargos de ASD a/c cátedra, Ayudantes de Primera (AYP) rentados y ad honorem.
En el siguiente cuadro se sistematiza información sobre cargos concursados por asignatura, cargo y cantidad de cargos previstos.
AYP-3 Ad-honorem
ASD-3 a/c
Filosofía (semi-presencial)
Psicología I (renuncia)
Didáctica Especial/Didácticas Especiales
Se realizaron Propuestas de Conformación de Jurado para concurso de Profesores y Auxiliares:
Profesor del Área Ciencias Exactas, Naturales y Tecnológicas, Orientación Biología
Auxiliar regular del Área Ciencias Exactas, Naturales y Tecnológicas, Orientación Biología
Auxiliar regular del Área Teoría y Metodología de la Investigación, Orientación Metodológica.
Auxiliar del Área Psicológica Pedagógica , Orientación Psicopedagógica
CONCURSOS AYUDANTES ALUMNOS y GADUADOS AD-HONOREM / FORMACION DE RECURSOS HUMANOS
Se sustanciaron 5 Concursos de Antecedentes para cubrir cargos de Ayudantes de Primera (AYP)- ad-honorem y Ayudantes de Segunda (AYS) ad-honorem.
En el siguiente cuadro se sistematiza información sobre cargos concursados por asignatura, cantidad de postulantes inscriptos y número de designados.
AYP-3 a/h
Ps. Genética
AYS-3 a/h
Además se gestionó la continuidad de varios alumnos y graduados de la carrera que venían desempeñándose en ayudantías, recibiendo formación académica.
Se gestionaron 10 expedientes sobre equivalencias.
Uno de los expedientes gestionados corresponde a un alumno proveniente de la Universidad Autónoma de Baja California, México.
Elevación de los Proyectos de Tesis y sustanciación de las Defensas de Tesis:
“El dispositivo institucional y su incidencia en los aprendizajes de niños alojados en Centros de Atención Integral”.
(Viedma, Río Negro, 2010-2011)
Mgter María Ines Barilá
“ Los conocimientos previos y el aprendizaje de la lecto-escritura”
Mgter Liliana Enrico
“La escuela de Formación laboral y la integración socio-laboral. Estudio de caso 2009-2010”
Mgter Maria del Carmen Porto
Isabel Altamiranda
“Estar (se) adolescente. Los nuevos sujetos educativos del nivel primario nocturno para adultos” (San Antonio Oeste, Rio Negro, 2009-2011)
Yanina ABARZÚA,
PRESENTACION PROYECTOS DE TESIS
“Representaciones de los docentes acerca de un alumno con diabetes”
Carolina Lizeth Abraham
“Mejor tiempo escolar? El aprendizaje escolar en los espacios de Taller, en las Escuelas que implementan el Proyecto de Jornada Extendida en la provincia de Rio Negro.”
Mgter Soledad Vercellino
María Pía Lini
“El proceso de inclusión/exclusión del niño/a con Síndrome de Down en el espacio familiar. Rio Negro 2010”
Lic. Viviana Bolleta
“Análisis de la implementación del sistema de tutorías del proyecto de apoyo para el mejoramiento de la enseñanza para primer año de la carrera de grado de ciencias exactas y naturales, ciencias económicas e informáticas (PACENI)”. CURZA. 2009-2010
Mgter Eduardo Figueroa
“La permanencia de los docentes en escuelas-hogares de nivel primario”
Mgter Claudia Sus
María Gasques
“Imaginarios Docentes y Equipos Técnicos”
Mgter Sandra Bertoldi
Luis Alberto Deleva
“Condiciones y estrategias que configuran las trayectorias escolares de los jóvenes en la escuela media nocturna”
Mgter María Inés Barilá
Maria Gimena Sus
“Las tecnologías de información y comunicación en la práctica docente de nivel primario: el caso de aulas digitales móviles de la ciudad de Viedma”
Carla Soplanes
“Los efectos performativos de distintas configuraciones escolares del nivel primario en la producción oral dialógica de los alumnos”
Eulalia Alvarez Pebe
“¿Qué representaciones tienen los niños con dificultades de aprendizaje (sin discapacidad) del nivel primario de la ciudad de Viedma , y sus familias acerca del tránsito por la Escuela Especial en los periodos lectivos 2011-2012”
El Consejo Asesor del DEPARTAMENTO integrado por (hasta septiembre 2012)
Maria del Carmen Porto
María Marchessi
Período de vigencia: agosto-septiembre 2010-12
Sus representantes fueron elegidos según la Ordenanza 449/92, art.8. En función de la nueva Resolución 219711, el Consejo en pleno, resolvió por unanimidad concluir su mandato y en las próximas elecciones, tener en cuenta la Resolución vigente. El principal argumento fue, la larga trayectoria que tiene la figura del Consejo Asesor en el Departamento de Psicopedagogía, el que se mantiene en forma -casi ininterrumpida- hace alrededor de 2 décadas. Hasta el momento, se llevaron adelante, tres reuniones para tratar temas de la carrera y definir líneas de acción
El consejo se reunión los días: 04/05/12, 11/05/ 12, 22/05/12, 09/08/12,18/09/12 y el 09/10/12.
Entre los temas tratados se pueden destacar: tratamiento y difusión de eventos científicos (por ejemplo: Lenguaje de señas) e iniciativa de un Dossier para la Revista Pilquén- Sección Psicopedagogía; el análisis de los temas presentados y trabajos en los Encuentro de Unidades Académicas; participación en la organización de las III Jornadas de Psicopedagogía; acuerdo en la elaboración de un Documento de trabajo informativo con motivo de los 40 años de la UNCo; detección de áreas de vacancia en la carrera: una revista de carácter académica para los alumnos y la enseñanza de posgrado; se atendieron preocupaciones y/o necesidades de la carrera presentadas por los alumnos. Finalmente, se establecieron los criterios para la elección del nuevo Consejo Asesor
En el mes de octubre, el 23/10/12, se procedió a la elección del nuevo Consejo Asesor bajo normativa vigente. El nuevo C.A queda conformado de la siguiente manera:
Florencia Tobio
El Consejo se reunión los siguientes días: 12/11/12, 03/12/2012, 04/03/2013.
Entre los temas tratados se pueden destacar: la elaboración de un Reglamento de funcionamiento del Comité Asesor específico de Psicopedagogía en base al elaborado por la carrera de Prof. en Comunicación Oral y Escrita; acompañamiento a situaciones identificadas en los alumnos de 3er año de la carrera; situación relación alumnos-docentes en algunas cátedras
Se firmaron convenios con organismos/instituciones de la comunidad local, para llevar adelante prácticas pre-profesionales:
Clínica Psicopedagógica I: convenios con Supervisiones de Nivel Primario I y II (2012)
Clínica Psicopedagógica II: convenios con Supervisiones de Nivel Primario I y II (2012)
Residencia: 11 convenios específicos (2012)
Se gestionaron Protocolo de Seguro de Alumnos:
Clínica Psicopedagógica I: Se gestionaron mensualmente 13 protocolos de salida a campo del seguro de alumnos, durante los meses de mayo a noviembre (2012).
Clínica Psicopedagógica II: Se gestionaron mensualmente 15 protocolos de salida a campo del seguro de alumnos, durante los meses de mayo a noviembre (2012).
Técnicas de Exploración Psicopedagógica: Se gestionaron 8 protocolos de salida a campo del seguro de alumnos (2012).
Residencia: Se gestionaron 21 protocolos de salida a campo del seguro de alumnos (2012)
Psicología Genética: Se gestionaron 32 protocolos de salida de campo del seguro de alumnos, durante mes de septiembre.
El presente convenio se celebró a partir de atender una demanda del Ministerio de Educación provincial:
Cátedra OVO, Departamento de Psicopedagogía y Dirección de Educación Privada del Ministerio de Educación de Río Negro. Propósito: llevar adelante un trabajo de orientación vocacional con jóvenes de la Residencia de Ramos Mexía, línea sur de la provincia. (2012)
RECEPCIÓN ALUMNOS INGRESANTES 2013:
-Inscripción ciclo 2013: diciembre 2012. Se asistió a aspirantes que requieran apoyatura al momento de inscribirse utilizando el SIU. Esta tarea fue cubierta en diferentes horarios matutinos y vespertinos por algunos profesores de la carrea.
- Curso de Ingreso: marzo 2013 .Se recibió a los alumnos de primer año a través de una jornada de trabajo. La misma se centró en acompañar la bienvenida brindada por las autoridades del CURZA y luego, la brindada desde el Departamento y por profesores que presentaron una Introducción a la Psicopedagogía, a partir de ciertos rasgos de la institucionalización de la misma en el país y en nuestra unidad académica, una modo de llevar adelante una práctica profesional y la importancia de la investigación en psicopedagogía. Esta tarea se realizó en el marco del Programa de Ingreso del CURZA
ALUMNOS DEL PROFESORADO:
Se gestionó, junto con Departamento de Alumnos, la normativa necesaria para que nuestros Licenciados puedan cursar el Profesorado y acceder a su titulación.
ALUMNOS DE LA LICENCIATURA:
Se gestionó, junto con Departamento de Alumnos, la normativa necesaria para que nuestros alumnos, quienes habían perdido la regularidad y ante el cambio de Plan de Estudios, puedan terminar de cursar y acceder a su titulación. En este marco, se solicita la excepción del Artículo 55 Ordenanza 0640/96 y 432/09 para continuar en el Plan de Estudio Licenciatura en Psicopedagogía del Plan de Estudios (Ordenanza Nº965/98, Nº 0296/99, N° 387/03, N° 729/04 y N° 769/05) de los alumnos que han perdido la regularidad en los años académicos 2010, 2011, 2012. La resolución se encuentra en la Ordenanza N°1110/13
También se gestionó, la solicitud de evaluar la posibilidad de brindar una equivalencia directa entre la cátedra Residencia Plan 432/09 y la cátedra Residencia (Plan de Estudios Ordenanza Nº965/98, con su modificatoria Nº 0296/99) de la carrera de Lic y Prof en Psicopedagogía del CURZA-UNCo. Se resuelve dar la “equivalencia total” para aquellos alumnos que han cursado y aprobado a parir del año 2005, año en que se implementa la modificatoria al Plan de Estudios, la misa se encuentra expresada en la Resolución Nº322/12
RECEPCION DE ALUMNO CON CONVENIOS UNIVERSITARIOS
Se recibió a un alumno proveniente de la Universidad Autónoma de Baja California, de la Facultad de Ciencias Humanas, de la carrera Licenciatura en Psicología.
Cursó cuatro asignaturas correspondientes al primer cuatrimestre y se tramitó la equivalencia de las mismas: Análisis Institucional, Didácticas Especiales, Pedagogía Especial y Filosofía.
DIFUSION DE LA CARRERA:
Se participó, a solicitud de la Dirección Académica, en el marco de las actividades de Expo CURZA 2012, como instancia de difusión de la carrera, a través de folletería informativa acerca de las actividades que realiza el Departamento, posters de proyectos de investigación y Extensión a cargo de profesores de la carrera y alumnos. Actualización de la folletería de divulgación y producción de un banner específico
También se participó en el stand del CURZA en la Fiesta de la Soberanía y la Tradición. Fecha: 2, 3, 7,8 y 9 de marzo 2013.
Se participó en la Revista Electrónica de la unidad académica: Prensa- CURZA.
Se enviaron los planes de estudios vigentes para su actualización en la página de la carrera.
También se realizaron comunicados en ocasiones como Día del Psicopedagogo y nueva composición del Consejo Asesor.
También se realizaron comunicados vía correo electrónico (con alcance provincial) en ocasiones tales como: Día del Psicopedagogo, Día del Profesor, Día del estudiante, difusión de jornadas, etc
Se participó de la emisión radial y televisiva, en el marco de los Festejos del 7 de Marzo, para dar difusión de las carreras. Estas, organizadas por el Vicerrectorado de la UNCo.
Se elevó información a la Secretaría Académica para incorporar en la Guía Universitaria de la UNCo
Se atienden diariamente alrededor de 15-20 consultas por mail.
En calidad de alumnos las consultas provienen del interesado en cursar la carrera (información sobre: cantidad de materias, forma de cursado, forma de inscripción, etc.) o de alumnos que cursan la carrera en calidad de libres quienes consultaron sobre turnos de exámenes, forma de contactar a docentes, etc. También se atendieron consultas referidas a solicitud de equivalencias desde diversas carreras de origen, con intenciones de cursar sea la carrera en su totalidad o el tramo de la licenciatura.
En calidad de profesores se atiende a la recepción información acerca de actividades académicas para su difusión al resto de profesores (jornadas, seminarios, publicaciones) y consultas acerca de cambios y/o ajustes en conformación o sustanciación en mesas de exámenes.
Asimismo, se da difusión de todas las informaciones recibidas del Decanato y de las Secretarías del CURZA (sobre trámites académicos, de investigación) y de las instituciones académicas (difusión de eventos científicos)
REUNIONES DEPARTAMENTALES:
Se convocó a 9 reuniones departamentales para tratar necesidades de la carrera, y
puntualmente niveles de avance de las Comisiones responsables de las propuestas académicas en marcha, especialmente la Propuesta de Articulación entre las carreras de Psicología, Psicopedagogía y Ciencias de la Educación de la UNCo, y la Propuestas de articulación con el IES N°1 Alicia Moreau de Justo (ciudad de Bs As) con el Departamento de Psicopedagogía. Y otros temas tales como: 40 años de UNCo- organización III Jornadas Psicopedagogía como los más destacados.
2.- Promover y evaluar la formación y el perfeccionamiento académico de sus miembros
Se gestionó una pasantía de alumnos de 3r año de la carrera en la ciudad de Neuquén en la institución BARRILETES EN BANDADA bajo la temática “Intervención comunitaria con niños y niñas en situación de vulnerabilidad” a cargo de la Lic. Marta Basile en el marco de la RED INFIIES a través de la Dra. Mercedes Minnicelli. La misma duró 5 (cinco) días y se realizó en el mes de noviembre del 2012. Se elaboró una Propuesta de Trabajo y se procedió a una firma de convenio entre el Departamento de Psicopedagogía y dicha institución.
El Departamento avaló la participación y presentación de un Documento ante el Foro Zonal de los docentes y alumnos de la cátedra Pedagogía Especial y Psicopedagogía Operativa de las carreras de Licenciatura y de Profesorado en Psicopedagogía. Responsable de la participación a la Licenciada Mónica Amado, profesora de la cátedra. (Disposición Nº 01/12)
Se integró, en el primer trimestre 2013, el Tribunal evaluador para cubrir las Pasante Educativas para el ingreso al Área de Capacitación y Formación de la Policía de Río Negro. Se entrevistaron 3 alumnos y quedaron seleccionados 2.
Profesores, Graduados y Alumnos avanzados:
El Departamento de Psicopedagoga avaló la siguiente actividad:
Seminario Interno de la cátedra Filosofía. “Filosofía latinoamericana y filosofía europea. Continuidades y Tensiones”. Formación de recursos humanos
Y declaró de interés:
Las “Primeras Jornadas del Colegio Provincial de Psicopedagogos”. Provincia de Río Negro.
El Departamento ha elaborado un PLAN DE ACTIVIDADES ACADEMICAS para el ciclo 2013.
3.- Proponer la publicación de trabajos y material didáctico de las cátedras
Revista Pilquén- Sección Psicopedagogía:
Se publicó el primer Dossier de la revista cuyo eje fue: “Debates teóricos epistemológicos contemporáneas/actuales en las prácticas psicopedagógicas”. (2012)
Se publicaron 10 artículos y 2 trabajos en calidad de notas.
Para consultarlos acceder a la página web: http://www.revistapilquen.com.ar
Responsables: Dra. María del Pilar Vila (Directora) y Mgter Sandra Bertoldi (Editora)
40 años de la UNCo: La carrera de Psicopedagogía:
En el marco de esta celebración, el Departamento de Psicopedagogía en colaboración con profesores de la carrera, elaboró un Documento en el que se sistematizó información relevante de la historia de la carrera, considerando algunos ejes como: listado de profesores, directores de departamento, proyectos de investigación, proyectos de extensión, trabajos de transferencia, becarios, publicaciones, participación en redes nacionales e internacionales, eventos científicos organizados, etc.
AREA DE VACANCIA: a desarrollar en el presente año lectivo.
La intención es diseñar una Revista de la carrera destinada a publicar los trabajos, producciones de los alumnos en las cátedras, en las pasantías educativas, en sus becas de investigación y/o extensión, en sus experiencias de ayudantías de cátedra.
Asimismo, se han iniciado las gestiones con la Revista Pilquén-sección Psicopedagogía para incluir un Abstract de las Tesis de los alumnos de grado de la carrera.
4.- Proponer el nombramiento o la remoción de los docentes e investigadores bajo su dependencia
Designaciones docentes 2013
Se elaboró una Propuesta desde el Departamento sobre las necesidades docentes para el período lectivo 2013. Se participó de todas las reuniones del Comité Académico y del Consejo Directivo del CURZA
Reubicación de docentes regulares
En función de ciertas necesidades de cátedra se realizaron reubicaciones de docentes regulares en su Área y Orientación de Concurso
Cobertura de cátedras Plan de Estudios 0965/99:
Análisis organizacional: se acordó el dictado con el Profesor Regular del Área y se realizó una presentación al Consejo Directivo de la propuesta de cobertura.
IV Etapa de Concursos Regulares
El departamento elaboró y presentó, con el consenso de los profesores de la carrera, una propuesta de concursos para esta etapa.
Proyecto de Apoyo a las Ciencias Humanas (PROHUM II). Programa de Calidad Universitaria. Secretaría de Políticas Universitarias. Ministerio de Educación (2013)
En este marco, el Departamento elaboró una fundamentación para postular a un docente, que reunía los requisitos solicitados, para su inclusión.
5.- Participar en la conformación de las carreras de grado y posgrado
Plan de articulación entre las carreras de Psicopedagogía y Psicología; Psicopedagogía y Ciencias de las Educación de la Universidad Nacional del Comahue. Dpto de Psp-Vice-Decanato.
En el mes de diciembre 2012: se aprueba la Propuesta de Articulación según Resolución Nº 314 /12 del Consejo Directivo del CURZA.
En el mes de abril: se aprueba la Propuesta de Articulación según Resolución
Nº315/ 12 del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo. Aprobadas por el C.D de Cipolletti se está la espera que llegue al CURZA
A partir de esta última fecha, entra en vigencia el Plan de Articulación.
Tramo de Licenciatura y de Profesorado en Psicopedagogía con Institutos de Nivel Terciario: IES N°1 Dra Alicia Moreau de Justo. Ciudad de Buenos Aires.
La propuesta académica para el Tramo Licenciatura y Tramo Profesorado, elaborada por la Comisión de Trabajo designada para tal fin, se encuentra acordada entre los profesores de la carrera de psicopedagogía del CURZA-UNCo.
la presentación formal a las autoridades académicas del CURZA y de la UNCo
las consultas al Área de Relaciones Institucionales de la UNCo para asesoramiento sobre el marco legal y los requisitos institucionales para viabilizar la propuesta
y la gestión ante el Instituto IES N°1 para poner a consideración la propuesta y, eventualmente, su implementación.
La intención es comenzar a Diseñar una Especialización y/o Maestría específica y propia.
6.- Promover la actualización bibliográfica
En articulación con Biblioteca del CURZA solicitud de bibliografía actualizada para uso de los docentes y alumnos
Donaciones recibidas e ingresadas a Biblioteca:
De la Lic. María Angélica FONTAN
“De la inclusión especial a la inclusión social “. Crespo Alberto, compilador.
“La escuela secundaria. Un lugar para la integración de jóvenes con discapacidad”. Alves Elsa Leonor.
Revista Perspectivas. Revista de Gestión Educativa.Nº4.Abril 2012.
7.- Organizar reuniones, seminarios y conferencias destinadas a promover el intercambio científico, tecnológico y académico
VIII Encuentro Nacional de Unidades Académicas y Entidades profesionales en Psicopedagogía. Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Educación. Sede San Juan, marzo 2013. Asistencia del Director del Departamento. Financiamiento: CURZA. Informe Técnico.
IV Simposio Internacional: Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes. Las prácticas profesionales en los límites de la experiencia y del saber disciplinar II. Mar del Plata, Bs As, 28,29 y 30 de noviembre 2013. Universidad Nacional de Mar del Plata. Participación del Departamento de Psicopedagogía como integrante-Adherente.
Participación del Departamento de Psicopedagogía, en calidad de ADHERENTE, en la Red Interuniversitaria de Estudios Interdisciplinarios en Infancia e Institución(es) – INFEIES
III Jornadas de Psicopedagogía del Comahue “Producción de saberes y prácticas en el campo psicopedagógico”. Organizadas desde el Departamento de Psicopedagogía del Centro Universitario Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue, desarrolladas los días 11 y 12 de Abril del corriente años en la sede del CURZA.
Los Ejes de discusión fueron: las prácticas Profesionales Psicopedagógicas en ámbitos: jurídicos, escolares, socio-comunitarios, de salud y de políticas públicas en los tiempos actuales; la producción de Saberes Psicopedagógicos: modos de producción y saberes-conocimientos construidos: y las reflexiones Epistemológicas sobre prácticas científicas y prácticas profesionales psicopedagógicas.
Se contó con la presencia de conferencistas de excelente nivel académico, tales como: Liliana Gonzales, Lucía Garay, María Angélica Fontán, Antonio Castorina, Roberto Follari.
Se registró la inscripción de 325 personas, distribuidas en: 42 ponentes, 82 asistentes profesionales, 18 alumnos externos a nuestra unidad académica y 183 alumnos del CURZA. En el transcurso de las Jornadas, también asistieron alumnos de la carrera de Profesorado en Comunicación Oral y Escrita, superando de este modo, los 350 participantes. Entre los asistentes se contó con la presencia de colegas de otras universidades que dictan la carrera de Psicopedagogía (Universidad de Flores, Universidad de Río Cuarto, Universidad Nacional Patagonia San Juan Bosco); psicopedagogos egresados de nuestra casa; docentes, directivos, técnicos, supervisores, funcionarios, estudiantes avanzados del sistema educativo rionegrino y bonaerense de los niveles inicial, primaria, medio y superior; operadores de campo que se desempeñan en programas sociales, comunitarios, educativos, de salud y judiciales. Los mismos, procedentes de las localidades de Villa Regina, Gral Godoy, Catriel, Cipolletti, Comallo, Sierra Colorada, Maquinchao, Jacobacci, Sierra Grande, Gral Conesa, Bariloche, Cinco Saltos, San Antonio Oeste, Las Grutas, Stroeder, Carmen de Patagones, Viedma. Por supuesto, nuestros profesores, estudiantes y autoridades del CURZA.
En este marco se desarrollaron tareas como: habilitación de una página web específica, construcción de insumos básicos para llevar adelante la organización e implementación, elaboración de una base de datos de instituciones y profesionales de la disciplina, video institucional, publicación de las exposiciones realizadas (conferencias, ponencias, mesas de trabajo).
8.- Participar y/o realizar actividades de extensión; y/o Realizar o participar en proyectos de investigación dentro de su especialidad
Actividades de extensión de cátedra o proyectos de extensión:
El Departamento de Psicopedagogía ha avalado las siguientes actividades de extensión de cátedra y de cátedra:
Cátedra: “Seminario de Investigación Psicopedagógica (tesis)”.
Profesor: Lic. Viviana Bolletta
Actividad:”La escuela media contemporánea. Los desafíos de educar hoy” Durante los meses de febrero a julio de 2012
2- Actividad: “Acerca de las experiencias de investigación en psicopedagogía en el CURZA” -Febrero 2012
Proyecto de extensión: “Los talleres en la escuela: subjetividades juveniles, comunicación y futuro”
Profesor: Directora Mgter María Inés Barila –Co-directora Esp. Alba Eterovich
Acuerdo operativo: abril 2012
Proyecto de Extensión: “Abordaje participativo de las necesidades integrales de padres y madres adolescentes en los barrios vulnerables Lavalle y 30 de Marzo de Viedma desde la interdisciplinariedad”
Responsable: Prof. Leticia Irma Dietz
Atención de demandas presentadas por la Comunidad:
Las siguientes demandas han sido cursadas al Departamento de Psicopedagogía y los equipos de cátedra y de investigación han dado respuestas a las mismas, a saber:
Equipo de cátedra o de investigación responsable de brindar el Servicio
Asociación Taller Protegido Viedma
Solicitan que alumnos de la carrera puedan realizar residencias en su institución: asesoramiento psicopedagógico a operarios y coordinadores de talleres
Cátedra: Residencia
Responsable: Tere Bedzent
Alumna: Soledad Román
Agradecimiento de la institución en una publicación del diario Río Negro (Enero 2013)
Escuela Nº 339
Espacio de trabajo con los alumnos que concurren al 7º (séptimo) grado -del tercer ciclo- de la escolaridad primaria de ese establecimiento escolar.
Cátedra: Técnicas de Exploración Psicopedagógica (Daniela Sánchez) y Equipo de Investigación PI061
Biblioteca “Sueños de futuro”
Villa Linch-Patagones
Solicitan asesoramiento psicopedagógico con los niños y adolescentes que asisten a la biblioteca.
Directora: María Inés Barila
Co-Directora: Alba Eterovich
9.- Otras Actividades:
Participación en Reuniones promovidas por la Gestión del CURZA:
Con Directores de Departamento
10.- Comunicación de las actividades desarrolladas
Elaboración del INFORME de GESTION de las actividades del Departamento de Psicopedagogía. 2er año de Gestión.
NOTA: Este Informe de Gestión también podrá ser leído en la página web del CURZA.

References: Artículo 1

Artículo 2
 Resolución 
 Resolución 
 Artículo 55
 resolución 
 Resolución 
 Resolución 
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