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Timestamp: 2018-10-23 21:25:06+00:00

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formazione ex art. 3 del personale ata
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Giovedì 19 Marzo 2009 15:23
CCIR N. 3/2009
ACCORDO INTEGRATIVO FORMAZIONE DEL PERSONALE ATA
DEL CCIR N. 5/2008
CONCERNENTE CRITERI, MODALITA’ E OPPORTUNITA’ FORMATIVE
PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA
ANNO SCOLASTICO 2008-2009
L’anno 2009, il giorno 17 del mese di marzo 2009, a Trieste, presso l’Ufficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia, in sede di negoziazione decentrata tra la
delegazione di parte pubblica
dott. Ugo Panetta – Direttore Generale;
dott. Tomaz Simcic – dirigente Ufficio V;
e la delegazione di parte sindacale
sig. Natalino Giacomini segretario regionale FLC/CGIL;
per Donato Lamorte il sig. Fernando Bassi segretario regionale CISL/Scuola;
sig. Ugo Previti segretario regionale UIL/Scuola;
dott. Giovanni Zanuttini segretario regionale SNALS/CONFSAL;
sig.ra Giuliana Bagliani segretaria regionale GILDA/UNAMS
il Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro relativo al personale del comparto per il quadriennio 2006/2009 integrato dalla sequenza contrattuale per il personale ATA sottoscritta il 25 luglio 2008;
il Contratto Collettivo Nazionale Integrativo, concernente la formazione del personale docente, educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario – comparto scuola - per l’anno scolastico 2008/2009;
l’Accordo nazionale del 20 ottobre 2008 tra MIUR .e OO.SS., concernente l’attuazione dell’art. 2 della sequenza contrattuale ( ex art. 62 CCNL 2006/2009) sottoscritta il 25 luglio 2008;
Il CCIR 5/2008 concernente criteri, modalità e opportunità formative per il personale della scuola sottoscritto il 28/10/2008 e registrato il 18/11/2008;
la nota del 13 febbraio 2009, prot.n. AOODGPER 1932 del MIUR – Dipartimento per l’Istruzione – Direzione Generale per il personale scolastico – Ufficio III, recante indicazioni operative in merito alla procedura per l’attribuzione della 1^ posizione economica di cui all’art. 2, comma 2 della sequenza contrattuale 25 luglio 2008;
delle richieste del personale ATA non ancora in possesso del credito formativo relativo al primo segmento di formazione (ex art. 3) di accedere alla formazione;
la necessità di provvedere alla copertura finanziaria delle spese connesse al recupero del primo segmento di formazione, ex art. 3, con ulteriori risorse integrative alle somme già impegnate con il CCIR 5/2008 citato;
che l’art. 7 comma 12 dell’Accordo nazionale del 20/10/2008 prevede che la formazione del personale interessato alla posizione economica sia finanziata pro quota dalle istituzioni scolastiche;
la necessità di avviare e realizzare tempestivamente le attività di formazione per il personale ATA in attuazione dell’Accordo nazionale del 20/10/2008,
LE PARTI CONCORDANO
Art.1 – Formazione del personale ATA
1. Il presente accordo integra quanto il CCIR 5/2008 citato in premessa con particolare riguardo all’art 3 – risorse finanziarie, commi 2, 3, 4.
2. I destinatari delle attività di formazione sono individuati nelle graduatorie provinciali in base a quanto disposto nell’allegato 1 dell’Accordo nazionale citato in premessa.
3. Il modello di formazione è costituito da due segmenti come precisato dall’Allegato tecnico lettera I, che prevede i seguenti moduli:
· di 24 e 20 ore, per un totale di 44 ore per l’area A
· di 36 e 20 ore, per un totale di 56 ore per l’area B.
Il percorso di formazione relativo al secondo segmento di formazione viene dettagliato nell’allegato 1 parte integrante del presente accordo.
4. Il personale ATA in possesso del credito formativo derivante dal positivo superamento del corso di qualificazione, ex art. 3, in precedenti edizioni, accede direttamente al secondo segmento di formazione.
5. Il personale ATA in possesso del credito formativo derivante dal positivo superamento del corso di qualificazione, ex art.3, e del corso per le mansioni aggiuntive, ex art. 7, accede direttamente all’attribuzione della posizione economica.
6. Il personale ATA incluso nella graduatoria provinciale di prima fascia, che non sia ancora in possesso del credito di cui al precedente punto 4, accede al percorso formativo comprensivo del primo e del secondo segmento.
7. Per il personale di cui al punto 6, le spese per il finanziamento del primo segmento sono a carico dell’USR per la quota di 8.000,00 Euro, di cui al cap. 3140/r allocata presso l’ISIS “D’Annunzio” di Gorizia. Esaurita la quota, sopra indicata, si fa fronte alle spese mediante l’eventuale e proporzionale concorso delle istituzioni scolastiche sedi di servizio del personale interessato, compatibilmente con le risorse disponibili.
8. Al fine di ottimizzare l’impiego delle risorse finanziarie i corsi di cui al punto 7, sono organizzati con almeno 20 unità di personale anche in maniera interprofilo e collocazione interprovinciale.
9. Le risorse finanziarie necessarie alla realizzazione dei corsi relativi al punto 4, del secondo segmento di formazione del personale di cui al punto 6 e del personale incluso nelle graduatorie provinciali di seconda fascia, fanno riferimento a quanto stabilito dal CCIR 5/2008 citato in premessa, all’art. 3 commi 2, 3, 4.
10. Al fine di istituire e garantire un sistema stabile di opportunità formative, il percorso di formazione relativamente al primo segmento, ex art. 3, compatibilmente con le risorse finanziarie annualmente assegnate, viene organizzato una volta all’anno in corrispondenza dell’inizio di ogni anno scolastico sulla base del personale interessato e sprovvisto del credito formativo. Per la realizzazione dei corsi l’USR, verificata la compatibilità finanziaria, comunica, con apposita nota ,all’avvio dell’anno scolastico, l’apertura delle adesioni alla formazione.
11. Il secondo segmento di formazione, ex art. 7, è soggetto ai vincoli di contingente individuati dagli accordi nazionali e viene reintegrato ogni anno dagli aventi diritto in base alle cessazioni dal servizio. In via straordinaria, per il corrente anno scolastico, viene valutato preventivamente il numero di aventi diritto corrispondenti alle cessazioni in servizio dal 1/9/2009 e, tale contingente, viene incluso sin d’ora in formazione.
12. Per il corrente anno scolastico la formazione del personale ATA è tempestivamente avviata sia per il recupero del primo segmento sia per la realizzazione del secondo segmento, ed attuata per fasi fino a completamento del contingente.
Art.2 – pubblicizzazione dell’accordo ed informative
1. Il presente accordo viene trasmesso alle istituzioni scolastiche, agli UU.SS.PP. ed alla Direzione generale del personale scolastico del MIUR.
2. Copia del presente accordo deve essere affissa all'Albo di ogni sede delle Istituzioni scolastiche.
3. Il Dirigente scolastico deve notificare a tutto il personale interessato le attività di formazione di cui all’art. 1; inoltre deve acquisire l’adesione o la rinuncia dello stesso.
4. Le note applicative ed informative del presente accordo vengono trasmesse alle istituzioni scolastiche, agli UU.SS.PP. ed alle OO.SS.
Art.3 – norma finale
1. Il presente contratto, corredato dalla relazione tecnica finanziaria, é sottoposto a certificazione di compatibilità finanziaria a cura della Ragioneria Provinciale dello Stato di Trieste.
Letto, approvato e sottoscritto, Trieste, 17 marzo 2009
LE PARTI CHE SOTTOSCRIVONO
Per la parte pubblica:
dott. Ugo Panetta - Direttore Generale _____________f.to___________________
Per le Organizzazioni Sindacali:
FLC/CGIL
sig. Natalino Giacomini ________________f.to________________
sig.ra Giuseppina Praino
CISL/Scuola
Sig. Fernando Bassi per
Donato Lamorte ________________f.to________________
UIL/Scuola
sig. Ugo Previti _________________f.to_______________
SNALS/CONFSAL
dott. Giovanni Zanuttini _________________f.to_______________
GILDA/UNAMS
sig.ra Giuliana Bagliani f.to ___
PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE ATA
Accordo Nazionale 20/10/2008 - Art. 2 Sequenza Contrattuale 25/7/2008
Area A – Collaboratore scolastico e Collaboratore addetto alle aziende agrarie:
PRIMO SEGMENTO
( ex art. 3)
SECONDO SEGMENTO
Mansioni aggiuntive
(ex art. 7)
contingentato
12 ( di cui 6 di laboratorio scolastico professionale)
Area B – Assistente Amministrativo, Assistente tecnico, Cuoco, Guardarobiere:
PRIMO SEGMENTO – Qualificazione ( ex art. 3)
l’attività si articola in attività in presenza ed online, come da tabelle, per 24 ore per il profili dell’area A e 36 ore per i profili dell’area B.
Attività in presenza: totale 12 ore suddivise in:
4 incontri da 3 ore presso la Sede del corso
Gli incontri in presenza sono coordinati dal tutor come segue:
Primo incontro: presentazione dell’attività e del sistema dei crediti, primo accesso in piattaforma, sistema dei crediti e funzionalità della piattaforma, presentazione dell’offerta formativa e navigazione, materiali di studio
Secondo incontro: scelta del percorso individuale, esemplificazione per lo svolgimento delle attività online e degli elaborati, funzionalità della classe virtuale
Terzo incontro: verifica del portfolio crediti dei corsisti, accesso al forum e modalità di comunicazione e discussione a distanza
Quarto incontro: verifica del portfolio crediti dei corsisti, riflessione sul percorso di formazione
Attività online: totale 12 ore, equivalenti a 24 crediti, per l’area A e totale 24 ore, equivalenti a 48 crediti, per l’area B suddivise in: attività, materiali di studio e forum tematici, ( come da “sistema dei crediti” disponibile alla home page della piattaforma).
Le attività sono costituite da elaborati che il corsista produce, coerentemente con quanto proposto dalla piattaforma, ed invia. Successivamente il tutor valida l’elaborato e il corsista ottiene i crediti relativi. Gli interventi nei forum devono essere anch’essi validati dal tutor. Mentre per i materiali di studio i crediti vengono attribuiti automaticamente dal sistema al primo download.
SECONDO SEGMENTO – Mansioni aggiuntive ( ex art. 7)
L’attività si articola in attività in presenza ed online per un totale di 20 ore per tutti i profili.
2 incontri da 3 ore presso la Sede del corso: totale 6 ore
Laboratorio di ricerca-azione presso la sede di servizio del corsista: 6 ore suddivise in almeno 2 momenti di sperimentazione del ruolo intervallati da un periodo di autoformazione
Negli Incontri in presenza sono compresenti tutor ed esperto e si articolano come segue:
prima parte ( 30 minuti) il tutor presenta l’attività nel suo complesso ed i corsisti fanno il primo accesso alla piattaforma;
seconda parte ( 2 ore e 30 min.) intervento dell’esperto sul tema specifico
prima parte (2 ore e 30 minuti) intervento dell’esperto sul tema specifico;
seconda parte ( 30 minuti) il tutor fa il punto sulle attività, sull’avvio dei laboratori di ricerca-azione e sulla consegna della documentazione, ( relazione o lista ragionata), inoltre impartisce istruzioni sulla conclusione delle attività
Il Laboratorio di ricerca-azione è coordinato dal DSGA della sede di servizio del corsista.
Ha l’obiettivo di far sperimentare al corsista le nuove mansioni ed è esperienza professionalizzante legata al profilo di appartenenza. L’attività è attestata dal DSGA ed è documentata da una relazione conclusiva per i profili dell’Area B e da una lista ragionata dei compiti per i profili dell’Area A e As. L’attestazione e la relazione/lista devono essere inviate al tutor per la validazione e la conseguente acquisizione dei crediti da parte del corsista.
Il contenuto del laboratorio di ricerca-azione, nei diversi profili, afferisce ad uno degli ambiti elencati in tabella.
AMBITO DI SPERIMENTAZIONE
Accoglienza e sorveglianza degli accessi
Lista ragionata dei compiti
Interventi di primo soccorso
Ausilio ai disabili
Gestione dei servizi di pulizia
Ruolo nella gestione del piano di prevenzione e protezione
Gestione colture in campo ed in serra
Gestione allevamenti
Coordinamento area personale, contratti, privacy
Coordinamento area didattica, POF
Coordinamento area contabilità, patrimonio
Coordinamento gestione laboratori
Gestione sicurezza e privacy
Coordinamento area ufficio tecnico
Coordinamento servizi di cucina
Coordinamento diete
Coordinamento igiene, HCCP, controllo qualità
Coordinamento servizi di lavanderia, igiene
Coordinamento servizi sartoriali e di guardaroba
Organizzazione e gestione dei servizi connessi alla residenzialità
Attività online: totale 8 ore, equivalenti a 16 crediti, suddivise in attività, materiali di studio e forum tematici, come da “sistema dei crediti” disponibile alla home page della piattaforma.
1^ MODULO ASSISTENZA AGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI (I incontro)
2 ^ MODULO ORGANIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI DI PRIMO SOCCORSO (II incontro)
- IL QUADRO DI RIFERIMENTO (Classificazioni delle disabilità, strumenti informativi, contesto scolastico e normativo)
- L’ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI (modalità idonee a stabilire relazioni positive)
- L’AUSILIO MATERIALE E LA VIGILANZA (accesso a strutture, utilizzo di strumenti, spostamento nei locali)-
- ALTERAZIONI DELLO STATO DI SALUTE E INTERVENTI DI PRIMO SOCCORSO
- RILEVAZIONE DEI RISCHI PER LA PREVENZIONE DELLE MALATTIE
- IL PIANO DI PRIMO SOCCORSO E L’ORGANIZZAZIONE EFFICACE DEGLI INTERVENTI
Area B – Assistente Amministrativo:
1 ^MODULO: GESTIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE ( I incontro)
2 ^MODULO : GESTIONE DEL PERSONALE E COMUNICAZIONE (II incontro)
- I CONTRATTI NELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA
- LE PROCEDURE PER LA GESTIONE CONTABILE E L'AMMINISTRAZIONE
- IL SISTEMA DEI CONTROLLI
- IL COORDINAMENTO DEL PERSONALE SECONDO IL PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ
- LA GESTIONE DELLE RELAZIONI INTERNE ED ESTERNE
Area B – Assistente tecnico :
1 ^MODULO: ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DEI LABORATORI (I incontro)
2 ^ MODULO : SUPPORTO TECNICO E GESTIONE DEI BENI (II incontro)
- L’ORGANIZZAZIONE DELLA PROPRIA AREA DI COMPETENZA
- LA FUNZIONALITÀ E LA SICUREZZA DEL LABORATORIO
- LA GESTIONE DEI BENI DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA
- IL SUPPORTO TECNICO RELATIVO ALLA PROPRIA AREA DI COMPETENZA
Area B – Cuoco, Guardarobiere:
1^ MODULO COORDINAMENTO DEL PERSONALE ADDETTO AI SERVIZI GESTIONE DEI BENI (I incontro)
2 ^ MODULO DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA (II incontro)
- L’ORGANIZZAZIONE DEL PERSONALE LA QUALITÀ DEL SERVIZIO
- IL SUPPORTO TECNICO E LA GESTIONE DEI BENI
- LA RILEVAZIONE DEI RISCHI E DELLE CONDIZIONI IGIENICHE AMBIENTALI

References: art. 3
 art. 3
 art. 62
 art. 3
 art. 3

Art.1
 art. 3
 art.3
 art. 7
 art. 3
 art. 7

Art.2

Art.3
 Art. 2
 art. 3
 art. 7
 art. 3
 art. 7