Source: http://www.landkreis-oder-spree.de/Bildung-Soziales/Soziales/Sozialamt/Eingliederungshilfe/Einzelfallhilfe
Timestamp: 2017-04-29 01:37:51+00:00

Document:
Einzelfallhilfe / Landkreis Oder-Spree
/ Sozialamt
/ Einzelfallhilfe
Einzelfallhilfe	Text überspringen
Um Leistungen zur angemessenen Schulbildung (z. B. einen Einzelfallhelfer zur Begleitung des Unterrichtes) zu beantragen, muss Ihr Kind die Voraussetzungen nach § 53 i. V. m. mit § 54 Abs. 1 SGB XII erfüllen.
Das bedeutet, dass ein Facharzt eine körperliche oder geistige Behinderung bzw. eine chronische Erkrankung bei Ihrem Kind diagnostiziert hat. Die Ihnen vorliegenden ärztlichen Unterlagen, aus denen die Diagnose hervorgeht, müssen dem Sozialamt vorgelegt werden.
Weiterhin wird geprüft, ob die besuchte Schule Ihres Kindes für die Betreuung von geistig oder körperlich behinderten Kindern ausgestattet ist. Wenn Ihr Kind eine Schule mit speziellem sonderpädagogischen Förderschwerpunkten besucht, ist meist keine zusätzliche Unterstützung durch einen Einzelfallhelfer notwendig. Bitte besprechen Sie vor der Antragstellung die Notwendigkeit mit der Schule.
Tätigkeitsbeschreibung eines Einzelfallhelfers
Ziel des Einsatzes eines Einzelfallhelfers in der Schule ist es, Schülern mit einer Behinderung oder einer chronischen Erkrankung durch individuelle Hilfen (auch im pflegerischen Bereich) den Schulbesuch (d. h. die Teilhabe am schulischen Unterricht) zu ermöglichen und ihr Recht auf Bildung gemäß § 3 BbgSchulG zu sichern.
Einzelfallhelfer sind weder pädagogisches noch sonstiges schulisches Personal und stehen demnach in keinem organisatorischen oder personellen Aufgabenzusammenhang mit der Schule. Der Einzelfallhelfer ist für einen oder mehrere Schüler mit entsprechenden Leistungsvoraussetzungen zuständig. Der Einsatz wird durch das Sozialamt festgelegt.
Für die Gewährung eines Einzelfallhelfers müssen u. a. folgende Voraussetzungen erfüllt sein:
Das zuständige Schulamt hat einen Bescheid über den festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf erlassen
Sämtliche schulische Fördermöglichkeiten werden genutzt (vgl. Sonderpädagogik-Verordnung), insbesondere durch den Einsatz von Sonderpädagogen, sonstigem pädagogischen Personal und sonstigem schulischen Personal sowie durch Anpassung der räumlichen und sächlichen Voraussetzungen
der Einsatz eines Einzelfallhelfers ist notwendig und geeignet, um die Teilhabe am schulischen Unterricht (erst) zu ermöglichen
Die Tätigkeiten der Einzelfallhelfer in der Schule umfassen ausschließlich Maßnahmen der ergänzenden (Individual-)Hilfe und Pflege und orientieren sich an den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes/Schülers. Es ist daher für jede einzelne Tätigkeit zu ermitteln, ob es sich um eine Kernaufgabe der pädagogischen Arbeit einer Lehrkraft oder um eine Individualhilfe zum Ausgleich der Behinderung handelt, um dem Kind/Jugendlichen die Teilnahme am Unterricht (erst) zu ermöglichen.
Einzelfallhelfer unterstützen gruppenbezogen ein oder mehrere leistungsberechtigte Schüler mit Behinderung und üben ihre Tätigkeit sowohl im Unterricht als auch in den Zusammenhangszeiten (Pausen usw.) aus:
Hilfe bei der Mobilität und/oder Orientierung im Schulgebäude und auf dem Schulgelände, bei Unterrichtsgängen, Klassenfahrten usw.
Mobilisierung: dazu gehört beispielsweise die Ermunterung und Hilfestellung für auf den Rollstuhl angewiesene Kinder und Jugendliche aufzustehen oder sich zu bewegen, Lagern mit zusätzlichen Gegenständen und Lagerungshilfen sowie alle Maßnahmen, die ein körper- und situationsgerechtes Liegen und Sitzen ermöglichen bzw. unterstützen
Hilfe beim Toilettengang, Hilfen bei der Darm- und Blasenentleerung, diese Hilfen sollen sich an den persönlichen Gewohnheiten der Kinder und Jugendlichen orientieren, ihre Intimsphäre schützen und mit dem schulischen Umfeld, insbesondere hinsichtlich des Zeitpunktes, abgestimmt werden. Unterstützung bei der physiologischen Blasen- und Darmentleerung sowie die Unterstützung/Pflege bei Inkontinenz (z. B. Wechseln der Urin- und Stomabeutel, Wechseln der Inkontinenzartikel/Urinal), ggf. Wechseln der Wäsche
bei der Hygiene: dazu gehören beispielsweise Körperpflege; Hygienemaßnahmen, Säubern/Wechseln der Kleidung
Hilfe bei der Nahrungsaufnahme: hierzu gehören alle Tätigkeiten, die der unmittelbaren Vorbereitung dienen und die die Aufnahme von fester und flüssiger Nahrung ermöglichen, z.B. mundgerechte Vorgabe, Umgang mit Besteck, Darreichung und Zuführung der Nahrung, Aufbereitung und Verabreichung der Sondennahrung bei implantierter Magensonde (PEG)
beim Einsatz und Gebrauch besonderer Unterstützungsmittel, wie orthopädische, optische, akustische Hilfsmittel sowie unterstützende Kommunikationsmaßnahmen einschließlich Hilfestellung beim An- und Ablegen von Körperersatzstücken, wie z. B. Prothesen
beim An- und Auskleiden, ggf. ein An- und Ausziehtraining
bei der Überwachung der durch den Schüler selbst durchzuführenden Medikation
bei Diabetes Mellitus Typ I Betreuung der Blutzuckermessungen und Überwachung des Ernährungsmanagements, sofern dies nicht durch einen Pflegedienst übernommen wird (maximal bis zum Abschluss des vierten Schulbesuchjahres)
bei der Begleitung von Unterrichtsvorhaben, z.B. beim Schwimm- und Sportunterricht
Wenn Ihr Kind leistungsberechtigt ist, das heißt eine geistige oder körperliche Behinderung hat (oder auch chronisch erkrankt ist), haben Sie die Möglichkeit beim Sozialamt in Beeskow einen Antrag auf Eingliederungshilfe zu stellen.
Zur Beantragung der Eingliederungshilfe gibt es ein Antragsformular, dies können Sie zugeschickt bekommen, in dem Sie schriftlich oder telefonisch einen formlosen Antrag stellen. Gern können Sie sich das Formular per Mail anfordern.
Zur Bearbeitung des Antrages auf Eingliederungshilfe ist es zwingend erforderlich, dass Sie das Antragsformular vollständig ausgefüllt mit den vermerkten Unterlagen im Sozialamt einreichen.
Zur Prüfung der Notwendigkeit des Einsatzes eines Einzelfallhelfers wird die Schule ebenfalls um eine Stellungnahme gebeten. Die zuständige Sachbearbeiterin hospitiert in der Schule.
Wenn die Schule die Notwendigkeit bestätigt und die Facharztdiagnosen vorliegen, werden die Unterlagen geprüft und der Antrag wird beschieden. Wie die Entscheidung ausfällt, wird Ihnen schriftlich mitgeteilt.
Das Sozialamt behält sich vor ggf. einen Einzelfallhelfer für mehrere Schüler einzusetzen, so dies möglich ist.
Sekretariat Tel.:03366/35-2401
Kontakt Frau Weser
Tel.:03366/35-2485
Raum:K 203
Antrag auf Weiterbewilligung der Leistungen der Hilfe zur Angemessenen Schulbildung (PDF, 230 KB)
§ 54 Abs. 1 Nr. 1 SGB XII
Antrag auf Mehrstunden (Klassenfahrt) (PDF, 272 KB)
Stellungnahme der Schule zum behinderungsbedingten Bedarf für den Einsatz einer Schulbegleitung (Einzelfallhilfe) (PDF, 322 KB)
§ 53 i. V. m. § 54 Abs. 1 Satz 1 SGB XII
Stundenplan (PDF, 217 KB)

References: § 53
 § 54
 § 3

§ 54

§ 53
 § 54