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Timestamp: 2020-04-09 20:54:28+00:00

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Decreto 4/2018, de 9 de enero, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el Decreto 93/2008, de 17 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad
Publicado en BOCM núm. 13 de 16 de Enero de 2018
Artículo único Modificación del Decreto 93/2008, de 17 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad (modificado por Decreto 18/2009, de 26 de febrero)
PRIMERA Implantación de las modificaciones curriculares
SEGUNDA Habilitación para el desarrollo normativo
La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, define la Formación Profesional como el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Asimismo, establece que la Administración General del Estado, de conformidad con lo establecido en el artículo 149.1.7.a y 30.a de la Constitución española y previa consulta al Consejo General de la Formación Profesional, determinará los títulos y los certificados de profesionalidad que constituirán las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales creado por la propia Ley, cuyos contenidos podrán ampliar las Administraciones educativas en el ámbito de sus competencias.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, dispone en el artículo 39 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas.
La Comunidad de Madrid estableció el plan de estudios del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad, conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 1395/2007, de 29 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Laboratorio de análisis y de control de calidad y se fijan sus enseñanzas mínimas. Dicho plan de estudios se recoge en el Decreto 93/2008, de 17 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad que fue modificado por el Decreto 18/2009, de 26 de febrero.
La Comunidad de Madrid incorporó a los ciclos formativos de formación profesional del catálogo LOE, que no incluían un módulo de lengua extranjera dentro de las enseñanzas mínimas reguladas en los Reales Decretos de los correspondientes títulos, un módulo profesional propio relacionado con la competencia lingüística en inglés, que en el caso de este título fue «Inglés técnico para Grado Superior».
La nueva regulación curricular de los ciclos formativos de formación profesional contempla la sustitución de estos módulos de formación lingüística por el módulo «Lengua extranjera profesional», con el que se pretende que los resultados de aprendizaje no se limiten solo al ámbito puramente lingüístico, sino que hagan hincapié en la aplicación práctica de los conocimientos de la lengua extranjera a situaciones reales. El aprendizaje de este módulo profesional se centra en conseguir que un alumnado heterogéneo y con conocimientos de partida dispares, resuelva problemas y situaciones laborales usando como herramienta esa lengua extranjera. El nuevo currículo pretende, por ejemplo, que el alumno no solo obtenga información, oral o escrita, en otro idioma, sino que interprete dicha información y que la relacione con su sector de actividad, con un fin de uso profesional.
Por otro lado, el módulo «Lengua extranjera profesional» llevará el mismo código en los planes de estudios de títulos diferentes que tengan el mismo nivel académico y que pertenezcan a la misma familia profesional. Así se facilita el traslado de nota, que favorece la multiespecialización y la mejora de la cualificación del alumnado, el cual podrá obtener distintos títulos dentro la misma familia profesional, rentabilizando el módulo profesional ya cursado.
Este cambio lleva aparejada la necesidad de definir los contenidos del nuevo módulo «Lengua extranjera profesional», que hay que incorporar al Decreto que regula el currículo de este título en la Comunidad de Madrid.
El presente Decreto se dicta conforme a los principios de necesidad, eficacia, seguridad jurídica y transparencia recogidos en el artículo 129.1 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
En virtud de lo anterior, a propuesta del Consejero de Educación e Investigación, de acuerdo con la Comisión Jurídica Asesora de la Comunidad de Madrid y previa deliberación del Consejo de Gobierno, en su reunión del día 9 de enero de 2018,
El Decreto 93/2008, de 17 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad, queda modificado como sigue.
Uno. El artículo 3, en el que se incluye la relación de módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior «Laboratorio de Análisis y Control de Calidad», queda redactado en los siguientes términos:
«Artículo 3 Módulos profesionales del ciclo formativo
a) Los incluidos en el Real Decreto 1395/2007, de 29 de octubre, es decir:
0069 Ensayos fisicoquímicos.
0068 Ensayos físicos.
0070 Ensayos microbiológicos.
0074 Formación y orientación laboral.
0065 Muestreo y preparación de la muestra.
0067 Análisis instrumental.
0072 Calidad y seguridad en el laboratorio.
0075 Empresa e iniciativa emprendedora.
0071 Ensayos biotecnológicos.
0073 Proyecto de laboratorio de análisis y de control de calidad.
0076 Formación en centros de trabajo.
CM16- QUI. Lengua extranjera profesional.»
Dos. El artículo 4, en el que se indican los elementos del currículo, queda redactado en los siguientes términos:
«Artículo 4 Currículo
1. Los objetivos expresados en términos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y las orientaciones pedagógicas del currículo del ciclo formativo para los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.a) son los definidos en el Real Decreto 1395/2007, de 29 de octubre.
3. Los objetivos expresados en términos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación, los contenidos y las orientaciones pedagógicas del módulo profesional relacionado en el artículo 3.b), son los que se especifican en el Anexo II de este Decreto.»
Tres. El artículo 5, sobre organización y distribución horaria, queda redactado en los siguientes términos:
«Artículo 5 Organización y distribución horaria
Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizarán en dos cursos académicos. La distribución en cada uno de ellos, su duración y la asignación horaria semanal se concretarán en el Anexo III.»
Cuatro. El artículo 7, sobre profesorado, queda redactado en los siguientes términos:
«Artículo 7 Profesorado
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional, según proceda, con atribución docente en los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.a), son las establecidas en el Anexo III.A) del Real Decreto 1395/2007, de 29 de octubre, o las titulaciones equivalentes a efectos de docencia establecidas en el Anexo III.B) del mismo real decreto.
2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas para impartir docencia en los módulos profesionales relacionados en el artículo 3.a), son las que se concretan en el Anexo III.C) del Real Decreto 1395/2007, de 29 de octubre. En todo caso se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales.
Si dichos objetivos no estuvieran incluidos en las enseñanzas conducentes a dichas titulaciones, además de ellas, deberá acreditarse, mediante certificación, una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional realizando actividades productivas en empresas relacionadas con los resultados de aprendizaje.
4. En todos aquellos aspectos no contemplados en los apartados anteriores, se estará a lo dispuesto en el artículo 12 del Real Decreto 1395/2007, de 29 de octubre.»
Cinco. Se modifica el anexo II, al que hace referencia la modificación del artículo 4.3 respecto a los módulos profesionales incorporados al currículo por la Comunidad de Madrid, en los siguientes términos:
Código: CM16-QUI.
El proceso de enseñanza-aprendizaje estará orientado al desarrollo de la competencia comunicativa del alumno en todas las destrezas, con especial énfasis en el desarrollo de la destreza oral, con objeto de que resuelva problemas y situaciones laborales usando como herramienta una lengua extranjera.
- Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector productivo del título.
- Se han realizado traducciones directas e inversas de textos específicos, utilizando materiales de consulta y diccionarios técnicos.
- Se han leído de forma comprensiva textos específicos de su ámbito profesional y extraído la información más relevante
- Se ha interpretado el contenido global del mensaje e identificado la terminología más utilizada
- Se ha interpretado el mensaje recibido a través de soportes telemáticos: e-mail, fax, entre otros.
- Se han producido textos relacionados con aspectos profesionales y organizado la información de manera coherente y cohesionada.
- Se ha redactado un breve currículum vitae.
- Se han descrito y aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país en el que se habla la lengua extranjera.
- Se ha extraído información específica en mensajes relacionados con aspectos cotidianos de la vida profesional y cotidiana.
- Se han secuenciado los elementos constituyentes del mensaje.
- Se han comprendido las instrucciones orales que puedan darse en procesos de comunicación de carácter laboral.
- Se han utilizado los registros adecuados para la emisión del mensaje.
- Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas profesionales, marcando con claridad la relación entre las ideas.
- Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.
- Se ha descrito con fluidez su entorno profesional más próximo con el uso de las estrategias de comunicación necesarias.
- Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.
- Se ha justificado la aceptación o no de propuestas realizadas.
- Se han realizado, de manera clara, presentaciones breves y preparadas sobre un tema dentro de su especialidad.
- Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.
- La valoración de la importancia de la comunicación oral y escrita en lengua extranjera, en el marco del contexto laboral.»
Seis. El cuadro correspondiente a la organización académica y distribución horaria semanal que figura como Anexo II del Decreto 93/2008, de 17 de julio, queda sustituido por el siguiente anexo III, al que hace referencia la modificación del artículo 5, en los siguientes términos:
Ciclo Formativo: Laboratorio de Análisis y Control de Calidad
Grado: Superior Duración: 2000 horas. Código: QUIS01
Duración del currículo (horas) Equivalencias en créditos ECTS Curso 1º Curso 2º
01 0066 Análisis químicos 275 15 8
02 0069 Ensayos fisicoquímicos 195 9 6
03 0070 Ensayos microbiológicos 205 10 6
04 0074 Formación y orientación laboral 90 5 3
05 0065 Muestreo y preparación de la muestra 235 13 7
06 0067 Análisis instrumental 165 13 8
07 0072 Calidad y seguridad en el laboratorio 100 6 5
08 0075 Empresa e iniciativa emprendedora 65 4 3
09 0071 Ensayos biotecnológicos 115 9 6
10 0068 Ensayos físicos 115 9 6
11 CM16- QUI Lengua extranjera profesional 40 - 2
12 0073 Proyecto de laboratorio de análisis químico y control de calidad 30 5 30
13 0076 Formación en centros de trabajo 370 22 370
HORAS TOTALES 2.000 120 30 30 400»
Siete. Se incluye el anexo IV, al que hace referencia la modificación del artículo 7 en el apartado 3, que establece las especialidades y titulaciones del profesorado con atribución docente en el módulo profesional «Lengua extranjera profesional» incorporado al ciclo formativo por la Comunidad de Madrid, que queda redactado en los siguientes términos:
CM16-QUI Lengua extranjera profesional. CS PS Especialidad correspondiente a la lengua extranjera que se imparta.
- Licenciado, o título de Grado, en Filología, Filosofía y Letras (Sección Filología), Traducción e Interpretación, en la lengua correspondiente u otros títulos equivalentes.
- Cualquier titulación de Licenciado del área de Humanidades o Graduado de la rama de conocimiento de Artes y Humanidades que acredite el dominio de las competencias correspondientes, al menos, al nivel B2 del Marco Común de Referencia para las lenguas en el idioma que se imparta, o equivalente.
Ocho. La disposición adicional Calendario de aplicación, pasa a denominarse, disposición adicional primera Calendario de implantación.
Nueve. Se añade una disposición adicional segunda, que queda redactada en los siguientes términos:
«En el módulo profesional propio «Lengua extranjera profesional» establecido en el presente decreto se impartirá como norma general la lengua inglesa. La Consejería competente en materia de educación podrá autorizar, excepcionalmente, que la lengua impartida sea distinta del inglés, previa solicitud motivada del centro educativo.»
Las enseñanzas que se establecen en el presente Decreto se implantarán a partir del curso escolar 2017-2018.
Profesorado de centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de la educativa.»
CS = Catedrático de Enseñanza Secundaria. PS = Profesor de Enseñanza Secundaria.

References: artículo 149
 artículo 39
 Real Decreto 
 artículo 129
 artículo 3
 Real Decreto 
 artículo 4
 artículo 3
 Real Decreto 
 artículo 3
 artículo 5
 artículo 7
 artículo 3
 Real Decreto 
 artículo 3
 Real Decreto 
 artículo 12
 Real Decreto 
 artículo 4
 artículo 5
 artículo 7