Source: https://www.comoafrontarlosconflictos.com/prevencion-del-acoso-escolar
Timestamp: 2020-06-03 22:24:12+00:00

Document:
prevención del acoso escolar | conflictos
Programa de Liderazgo Educativo, Comunicación y Resolución de Conflictos (LECyRC)
El programa (LECyRC) introduce a educadores y familias en el desarrollo de las competencias socio-afectivas clave en el ejercicio de autoridad, con una doble finalidad: Facilitar la tarea de educar e introducir de manera trasversal competencias emocionales, de convivencia y de resolución cooperativa de conflictos en las prácticas y dinámicas familiares y del centro escolar; y por lo tanto en la educación de las chicas y los chicos. De este modo generamos un mayor valor en el Programa Educativo del Centro, trabajando en consonancia con las políticas educativas más vanguardistas en el plano internacional.
Educadores en general: Familias, Docentes, etc.
Liderazgo: La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta en la consecución de metas y superación de dificultades.
Desde esta idea nos adentraremos en un modelo de liderazgo participativo-transformativo; cuyos efectos en la educación son entre otros: el fomento de la autoestima y el desarrollo de la personalidad, el desarrollo de la competencia social en los menores, mayores niveles de autonomía y responsabilidad, mayor desarrollo moral, mayor control de impulsos, mayor respeto a las normas, mayor persistencia en las tareas que emprenden y mayor probabilidad de éxito futuro en proyectos personales y profesionales.
Competencia: El término competencia está vinculado a la capacidad, la habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en específico de la mejor manera posible.
El Programa de Liderazgo Educativo, Comunicación y Resolución de Conflictos (LECyRC) plantea distintas capacidades y habilidades fundamentales en el ejercicio del liderazgo educativo.
El programa consiste en 6 módulos desarrollados a razón de 12 horas de formación on line y 10 horas presenciales distribuidas en sesiones de 2 horas.
El primero de los módulos da una visión de conjunto al concepto de liderazgo educativo, haciendo un repaso por las distintas competencias implicadas en el arte de educar. A través de los cinco siguientes módulos se comienza a profundizar en las competencias más relevantes en el ejercicio del liderazgo educativo.
Competencias emocionales:
Competencias para influir en el comportamiento
Reformar conductas
Crecer para educar en Asertividad
Jornadas dirigidas al alumnado
Convivencia en tiempos de Confinamiento
Programa para el desarrollo de Habilidades Emocionales, de Comunicación y
Resolución de Conflictos para pre y adolescentes
Convivencia, Resolución de Conflictos, Prevención del Acoso Escolar y
Desarrollo de la Inteligencia Emocional en la Comunidad Educativa
Materiales de las jornadas
Te invitamos a nuestras conferencias en Convivencia
y Transformación de Conflictos
Programa de Prevención del Acoso y Otras Formas de Violencia y Conflicto Escolar (PAVyCE)
Ponente: Asier García Real
Facilitador, Mediador y Consultor de Convivencia
Profesor de Mediación en la Universidad de Deusto.
Autor de libros y otras Publicaciones en materia de Mediación y Resolución de Conflictos.
Profesorado y equipo escolar, así como toda persona interesada en la convivencia y la mediación escolar.
El Programa de Prevención del Acoso Escolar (PAVyCE), es un programa de alto valor añadido en la prevención, pero también en la intervención ante situaciones de conflicto y violencia en centros educativos. Ha demostrado su eficacia desde hace 10 años como respuesta a múltiples situaciones de acoso escolar, así como en la mejora de la convivencia y la cohesión de los grupos-aula.
El programa trabaja a tres niveles:
Detectar para prevenir
Conocer el clima afectivo y social del aula en un momento determinado.
Detectar factores de riesgo en las aulas respecto del acoso escolar.
Detectar los problemas de convivencia en una etapa temprana antes de que se dé una escalada de sus consecuencias personales y sociales.
Facilitar para prevenir:
Intervenir a través de las técnicas de la mediación y otras prácticas restaurativas en las dificultades de convivencia detectadas en el aula a través de:
Empoderar al alumnado para que sea el mismo quien resuelve sus propias dificultades relacionales y de convivencia.
Fomentar la comunicación y la expresión emocional entre compañeras y compañeros.
Fomentar la propia reflexión al respecto de la solución de las problemáticas que afecta al propio alumnado.
Generar la empatía necesaria entre compañeros y compañeras respecto de los conflictos y problemáticas de convivencia detectadas.
Dar una respuesta educativa respecto de los factores de riesgo y situaciones conflictivas detectadas.
Sensibilizar a los menores respecto de la problemática del acoso escolar, la violencia y la agresividad en general y en el contexto escolar.
Educar a los menores sobre base las problemáticas sociales y factores de riesgo reales detectados en el aula.
Trabajar en la cohesión del Grupo.
Trabajar habilidades de Inteligencia Emocional, Comunicación y Resolución de Conflictos.
A través de esta video conferencia, se dará a conocer la metodología del programa, acompañado de ejemplos prácticos en cada una de sus fases de implementación que ayudarán a dar una visión de conjunto de esta posibilidad de intervención educativa.
¿Cómo afrontar los conflictos? es un proyecto de Garrébil en Colaboración con Bitar-Bask
Calle del Músico Ledesma 4, 3º | Teléfono: 94 405 16 14
www.comoafrontarlosconflictos.com
info@bitarbask.org

References: Resolución 
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