Source: https://www.uaoceu.es/node/228
Timestamp: 2018-09-25 00:17:25+00:00

Document:
Calidad | UAO CEU
La Unidad Técnica de Calidad, adscrita al Vicerrectorado de Investigación, Postgrado y Calidad, asume un el cometido de la adaptación de la Universidad al Espacio Europeo de Educación Superior y se encarga de gestionar la evaluación, la acreditación y la certificación de las nuevas titulaciones con las agencias externas correspondientes.
Evaluación, acreditación, certificación de titulaciones y sistema de garantía interna de calidad
La Unidad Técnica de Calidad, adscrita al Vicerrectorado de Investigación, Postgrado y Calidad, asume un doble cometido:
1. Como responsable de la adaptación de la Universidad al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, Declaración de Bolonia), se encarga de gestionar la evaluación, la acreditación y la certificación de las nuevas titulaciones con las agencias externas correspondientes.
2. Como gabinete técnico, asesor y consultor en materia de calidad, es la responsable del diseño, la ejecución y la coordinación del sistema de garantía interna de la calidad (SGIC), con el objetivo de garantizar el buen funcionamiento en todos los ámbitos de la Universidad; además, impulsa la creación de propuestas, proyectos y programas en materia de evaluación, calidad e innovación docente.
Definir las políticas y líneas estratégicas a seguir en materia de calidad e innovación docente.
Impulsar, difundir y apoyar la cultura de la calidad en nuestra Universidad, a partir de la explicitación y documentación de procesos y procedimientos con el objetivo de incrementar la eficiencia de la organización interna.
Mejorar la calidad de vida de la comunidad universitaria y su identificación con los objetivos de la excelencia.
Potenciar y consolidar la participación de la UAO CEU en los programas de evaluación, calidad e innovación de las agencias de calidad catalana, española e internacionales.
Ser la intermediaria entre la UAO CEU y las agencias de calidad catalana (AQU) y española (ANECA).
Proponer, revisar y actualizar los estándares e indicadores de calidad de nuestra Universidad de acuerdo con el nuevo marco europeo (European Standards and Guidelines).
Impulsar la creación de propuestas, programas e iniciativas propias de la UAO CEU en materia de evaluación, calidad e innovación docente.
Aumentar la implicación con la sociedad, las instituciones, las empresas y la comunidad tecnológica y científica dando respuestas a demandas sociales específicas y a las necesidades del entorno comunitario.
Promover y apoyar técnicamente en los procesos de Evaluación Institucional, Certificación y Acreditación.
Impulsar los planes de mejora y evaluar el seguimiento de los mismos.
Elaborar informes de estudios de satisfacción (PAS, PDI, alumnos -evaluación docente, inserción laboral-, y a empleadores) y de atención a las sugerencias y reclamaciones.
Si desea ponerse en contacto con la Unidad Técnica de Calidad lo puede hacer a través de: qualitat@uao.es
La Universidad Abat Oliba CEU dispone de las siguientes herramientas para recoger y medir la satisfacción de los grupos de interés que permiten, por un lado, hacer una gestión eficaz de las titulaciones oficiales de grado y máster y, por otro, elaborar un análisis adecuado de la calidad y excelencia de sus programas formativos:
Encuesta de satisfacción de los estudiantes con el profesor / la asignatura.
Encuesta de satisfacción de los estudiantes con el programa formativo.
Encuesta a los titulados de satisfacción con la formación recibida y autovaloración de competencias transversales adquiridas.
Encuesta de satisfacción de los profesores con el programa formativo.
Encuesta de inserción laboral (en colaboración con la agencia de calidad AQU).
Buzón en línea "Danos tu opinión".
Reuniones del vicerrectorado de Estudiantes con los delegados/das y subdelegados/das de cada uno de los programas formativos de los estudios de grado.
La Universitat Abat Oliba CEU lidera el ranking de universidades privadas en Cataluña.
El estudio analiza 32 variables para establecer el nivel docente y de investigación.
En docencia, la Universitat Abat Oliba CEU (UAO CEU) es la primera universidad privada catalana situada en el ranking de universidades españolas, según acredita el Instituto de Análisis Industrial y Financiero (IAIF) de la Universidad Complutense de Madrid. En el ámbito privado nacional, la Universitat Abat Oliba CEU, con 55,83 puntos ocupa la tercera posición sólo por detrás de la Universidad de Navarra (100 puntos), que encabeza la clasificación en investigación y docencia, y la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid (59,29 puntos).
El estudio "La calidad de las universidades en España" analiza las variables agrupadas por factores como los recursos humanos, la dotación de medios informáticos (gasto por alumno matriculado y apoyo informático por cada mil estudiantes), el rendimiento académico, la disponibilidad bibliográfica de la universidad y los resultados del programa de doctorado, entre otros.
Los datos, proporcionados por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ponen de manifiesto que la universidad pública ocupa los primeros puestos en investigación, pero es la privada, la que encabeza la clasificación en docencia.
Este estudio evidencia la apuesta del grupo CEU por el talento y la excelencia académica. Desde hace más de 75 años trabaja para la formación universitaria de los jóvenes, y por eso es la institución educativa privada española que más invierte en becas y ayudas. Un impulso a los jóvenes valores que se materializa a través del Banco de Talento, un fondo destinado a conceder becas y ayudas a los alumnos con las mejores aptitudes académicas, asumiendo el reto de que ninguno de sus estudiantes, con capacidad y motivación suficiente, deje de cursar una carrera universitaria por razones económicas.
La Universitat Abat Oliba CEU ofrece a todos sus alumnos la posibilidad de solicitar ayudas al estudio en función de sus circunstancias personales, económicas y méritos académicos a través del Programa de Ayudas al Estudio (PAE), Premios y Becas que se nutren de recursos propios y aportaciones de instituciones colaboradoras. Igualmente facilita, a través de entidades financieras, el acceso a préstamos y líneas de crédito para que sus alumnos puedan financiar sus estudios en la Universidad, en condiciones especiales.
Todo un conjunto de facilidades puestas a disposición del talento y la excelencia.
CLASIFICACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES CATALANAS SEGMENTO PRIVADAS Y DOCENCIA
Ranking del instituto de Análisis Industrial y Financiero (IAIF) 2009: La calidad de las Universidades en España
1. UNIVERSITAT ABAT OLIBA CEU
2. UNIVERSIDAD RAMÓN LLULL
3. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CATALUNYA
4. UNIVERSIDAD DE VIC
Indicadores grado en Periodismo 2010-2015
Indicadores grado en Publicidad y Relaciones Públicas 2010-2015
Indicadores máster universitario en Comunicación Digital y Nuevas Tecnologías 2012-2017
Indicadores máster universitario en Postproducción Audiovisual 2011-2015
Indicadores grado en Dirección de Empresas 2010-2015
Indicadores grado en Economía y Gestión 2012-2017
Indicadores grado en Marketing y Dirección Comercial 2010-2017
Indicadores máster universitario en Gestión y Comunicación de Entidades Sociales y Solidarias 2013-2014
Indicadores máster universitario en Logística y Comercio Internacional 2013-2015
Indicadores máster universitario en Auditoría de Cuentas y Contabilidad 2014-2017
Indicadores grado en Ciencias Políticas 2012-2017
Indicadores grado en Criminología y Seguridad 2012-2017
Indicadores grado en Derecho 2010-2015
Indicadores máster universitario en Abogacía 2013-2017
Indicadores máster universitario en Gestión Administrativa 2009-2017
Indicadores máster universitario en Investigación en Ciencias Jurídicas 2015
Indicadores grado en Educación Infantil 2010-2017
Indicadores grado en Educación Primaria 2010-2017
Indicadores máster universitario en Estudios Humanísticos y Sociales 2009-2017
Indicadores grado en Psicología 2009-2015
Indicadores máster universitario en Psicología General Sanitaria 2014-2017
Informe de seguimiento grado en Periodismo 2010-11
Informe de seguimiento grado en Periodismo 2011-12
Informe de seguimiento grado en Periodismo 2012-13
Informe de seguimiento grado en Publicidad y Relaciones Públicas 2010-11
Informe de seguimiento grado en Publicidad y Relaciones Públicas 2011-12
Informe de seguimiento grado en Publicidad y Relaciones Públicas 2012-13
Informe de seguimiento máster universitario en Comunicación Digital y Nuevas Tecnologías 2012-13
Informe de seguimiento máster universitario en Postproducción Audiovisual 2011-12
Informe de seguimiento máster universitario en Postproducción Audiovisual 2012-13
Informe de seguimiento departamento de Comunicación 2015-2017
Informe de seguimiento grado en Dirección de Empresas 2010-11
Informe de seguimiento grado en Dirección de Empresas 2011-12
Informe de seguimiento grado en Dirección de Empresas 2012-13
Informe de seguimiento grado en Economía y Gestión 2012-13
Informe de seguimiento grado en Marketing y Dirección Comercial 2010-11
Informe de seguimiento grado en Marketing y Dirección Comercial 2011-12
Informe de seguimiento grado en Marketing y Dirección Comercial 2012-13
Informe de seguimiento departamento de Empresa y Economía 2015-2017
Informe de seguimiento grado en Ciencias Políticas 2012-13
Informe de seguimiento grado en Criminología y Seguridad 2012-13
Informe de seguimiento grado en Derecho 2010-11
Informe de seguimiento grado en Derecho 2011-12
Informe de seguimiento grado en Derecho 2012-13
Informe de seguimiento máster universitario en Gestión Administrativa 2009-10
Informe de seguimiento máster universitario en Gestión Administrativa 2010-11
Informe de seguimiento máster universitario en Gestión Administrativa 2011-12
Informe de seguimiento máster universitario en Gestión Administrativa 2012-13
Informe de seguimiento departamento de Derecho y Ciencia Política 2015-2017
Informe de seguimiento grado en Educación Infantil 2010-11
Informe de seguimiento grado en Educación Infantil 2011-12
Informe de seguimiento grado en Educación Infantil 2012-13
Informe de seguimiento grado en Educación Primaria 2010-11
Informe de seguimiento grado en Educación Primaria 2011-12
Informe de seguimiento grado en Educación Primaria 2012-13
Informe de seguimiento máster universitario en Estudios Humanísticos y Sociales 2009-10
Informe de seguimiento máster universitario en Estudios Humanísticos y Sociales 2010-11
Informe de seguimiento máster universitario en Estudios Humanísticos y Sociales 2011-12
Informe de seguimiento máster universitario en Estudios Humanísticos y Sociales 2012-13
Informe de seguimiento departamento de Educación y Humanidades 2015-2017
Informe de seguimiento grado en Psicología 2009-10
Informe de seguimiento grado en Psicología 2010-11
Informe de seguimiento grado en Psicología 2011-12
Informe de seguimiento grado en Psicología 2012-13
Autoinforme acreditación.Grados en Educación. Facultad de Ciencias Sociales UAO CEU (2015)
Autoinforme acreditación. Grado en Márketing y 2 Másteres. Facultad de Ciencias Sociales UAO CEU (2015)
Autoinforme de Acreditación. Máster universitario en Abogacía y máster universitario en Comunicación Digital y Nuevas Tecnologias. Facultad de Ciencias Sociales UAO CEU (2015)
Autoinforme acreditación. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, grado en Periodismo, máster universitario en Postproducción Audiovisual y grado en Psicología. Facultad de Ciencias Sociales UAO CEU (2016).
Autoinforme de acreditación. Grado en Dirección de Empresas, máster universitario en Logística y Comercio Internacional, máster universitario en Gestión y Comunicación de Entidades Sociales y Solidarias, grado en Derecho y máster en Investigación en Ciencias Jurídicas.
Autoinforme de acreditación. Grado en Economía y Gestión, grado en Criminología y Seguridad, grado en Ciencias Políticas (2018)
Autoinforme de acreditación. Máster universitario en Psicología General Sanitaria (2018)
Autoinforme de acreditación. Máster universitario en Auditoría de Cuentas y Contabilidad (2018)
El diseño del Sistema de Garantía Interna de Calidad ha sido evaluado positivamente por la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) en la convocatoria de 2010 en el marco del programa AUDIT*
Manual de Calidad Universitat Abat Oliba CEU
(*) Certificado de evaluación positiva del diseño del SGIC UAO CEU
Manual de Procesos Universitat Abat Oliba CEU
ACTUALIZACIÓN DEL MANUAL DE PROCESOS
PC 02 Proceso de definición de perfiles y admisión de estudiantes
PC 04 Proceso de tutorización al estudiante
PC 07 Proceso de planificación de la movilidad
PC 08 Proceso de gestión de la movilidad
PC 10 Proceso de gestión de las prácticas externas
PC 11 Proceso de inserción laboral
PC13 Proceso de seguimiento de las titulaciones
PC14 Proceso de acreditación de las titulaciones
La Universitat Abat Oliba CEU compatibiliza un sistema de evaluación trienal de la actividad docente del profesorado en el marco del programa DOCENTIA recogido en el Manual de Evaluación Docente, con un sistema propio de evaluación anual de la actividad docente, investigadora y de gestión del profesorado recogido en el Manual del Sistema de Evaluación del Desempeño.
Manual Evaluación Docente PDF
Manual Evaluación Desempeño PDF
Guía del Usuario del ECTS
Declaración de la Sorbona 1998
Informe de Salamanca 2001
Comunicado de Praga 2001
Comunicado de Berlín 2003
Declaración de Graz 2003
Comunicado de Bergen 2005
Comunicado de Londres 2007
Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre
Real Decreto 861/2010, de 2 de julio
Decreto 99/2011, de 28 de enero
LEY ORGÁNICA 6/2001 de 21 de diciembre
LEY ORGÁNICA 4/2007 de 12 de abril
Real Decreto 1044/2003 de 1 de agosto
Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre
Real Decreto 49/2004 de 19 de enero
Real Decreto 55/2005 de 21 de enero
Real Decreto 56/2005 de 21 de enero
Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre
Decreto 167/2004, de 20 de enero
Ley 1/2003, de 19 de febrero
Ley 20/2003, de 4 julio

References: Real Decreto 

Real Decreto 

Real Decreto 

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