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Timestamp: 2019-07-20 09:25:35+00:00

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Umschulung zum Kaufmann im Gesundheitswesen (m/w/d)
Die zweijährige Umschulung zum Kaufmann im Gesundheitswesen (m/w/d) vermittelt Kenntnisse über alle wesentlichen Bereiche des Gesundheitswesens.
In Kombination mit fundierten kaufmännischen Grundlagen führt die Ausbildung zu einem anerkannten Beruf mit interessanter und zukunftsweisender Doppelqualifikation, der dem Bedarf der Gesundheitsbranche nach sachverständigem kaufmännischen Personal gerecht wird.
Schulungsort: Dresden
Material- und Personalwirtschaft
mittlerer Schulabschluss (10. Klasse POS bzw. Realschule) und/oder
abgeschlossene Berufsausbildung bzw. mindestens zweijährige Berufserfahrungen im medizinischen oder kaufmännischen Bereich
persönliches Gespräch und Eignungstest beim Bildungsträger
über die Agentur für Arbeit / Jobcenter (Bildungsgutschein)
Art des Abschlusses: Kaufmann (m/w/d) im Gesundheitswesen (IHK)
Dauer: 24 Monate, inklusive 9 Monate Praktikum
Umschulung zum Altenpfleger (m/w/d)
Die Umschulung zum Altenpfleger (m/w/d) eröffnet den Weg in einen anspruchsvollen Beruf, der sowohl Engagement als auch Einfühlungsvermögen verlangt.
Schulungsort: Görlitz
Aufgaben und Konzepte in der Altenpflege Unterstützung alter Menschen bei der Lebensgestaltung
Art des Abschlusses: Staatlich anerkannte/r Altenpfleger/in
Dauer: * in Vollzeit drei Jahre * berufsbegleitend 3,5 Jahre * einschließlich Praktika (Theorie und Praxis im regelmäßigen Wechsel)
Kinder und Jugendliche erziehen, bilden und betreuen, das ist die Aufgabe angehender staatlich anerkannter Erzieherinnen und Erzieher.
Schulungsorte: Dresden, Leipzig, Berlin, Suhl
Nach erfolgreichem Abschluss der Umschulung können Erzieher/-innen in den sozialpädagogischen Arbeitsfeldern z.B. in Kindertageseinrichtungen, der Kinder- und Jugendarbeit oder Hilfen zur Erziehung arbeiten und sind vorbereitet auf weitere sozialpädagogische Tätigkeiten in- und außerhalb der Schule (z.B. Schulsozialarbeit).
Darüber hinaus qualifizieren sich die Fachschüler für eine inklusive pädagogische Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwickeln
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen
Persönliche und gesundheitliche Eignung für den Beruf
Fachhochschulreife, fachgebundene Hochschulreife
oder allgemeine Hochschulreife mit Schwerpunkt Sozialwesen
oder in einem anderen Bildungsgang und ein 8wöchiges einschlägiges Praktikum
oder mittlerer Schulabschluss und eine abgeschlossene Berufsausbildung (2 jährig einschlägig bzw. 3 jährig nicht einschlägig oder/und eine vierjährige Berufstätigkeit
Art des Abschlusses: Staatlich anerkannter Erzieher
Dauer: * Vollzeit: 3 Jahre * Berufsbegleitend: 3,5 Jahre
Effizienzsteigerung bei der Pflegeplanung und Pflegedokumentation
Erst durch eine individuelle Planung ist es möglich, den Bedürfnissen jedes Einzelnen, der unserer Pflege bedarf, auch gerecht zu werden. Deshalb ist es notwendig, dass jede Pflegefachkraft mit den Grundbegriffen der Pflegeplanung als Ihrem „Handwerkzeug" sicher umgehen, jeden Schritt gedanklich nachvollziehen und aus den Arten von Plänen den notwendigsten und effektivsten auswählen kann. Wir planen nicht für den alten Menschen, sondern mit ihm und seinen Angehörigen
Modell der Pflege
Von Juchli zu Krohwinkel
Der Pflegeprozess
Inhalte der Pflegeplanung
Problemformulierungen, Ressourcenbenennung
Zielformulierung, Ideensammlung zur Maßnahmenfindung
Individueller und standardisierter Pflegeplan
Grundsätze der Pflegedokumentation
Pflegefachkräfte, Hilfskräfte, Auszubildende ab dem 2. Ausbildungsjahr
Art des Abschlusses: Teilnahmebescheinigung
Dauer: * 3 x 6 Unterrichtseinheiten * 8:00 – 15:15 Uhr
Behandlungspflege für Nichtfachkräfte in der ambulanten Pflege
Sie erhalten das theoretische Wissen zu verschiedenen Behandlungspflegen und können es in praktischen Übungen vertiefen.
Thrombose, Diabetes mellitus, Hyper- und Hypotonie, Durchblutungsstörungen
Richten und Verabreichen von Medikamenten und Arzneimittellehre
Versorgung bei PEG
Anziehen und Ausziehen von Kompressionsstrümpfen/ -strumpfhosen
Pflegefachkräfte aus dem ambulanten Pflegebereich.
Art des Abschlusses: Zertifikat der Bildungsakademie
Dauer: * 3 x 8 Unterrichtseinheiten * 8:00 – 15:00 Uhr
Auffrischungskurs für Pflegedienstleiter (m/w/d)
Nach mehrjähriger praktischer Tätigkeit und Änderungen in den betreffenden Ausbildungen erneuern und frischen Sie Ihre Kenntnisse zu verschiedenen Leitungsthemen nach aktuellem wissenschaftlichem Stand auf.
Burn Out - Wie kann ein PDL seine Mitarbeiter schützen
Pflegekonzept und Leitlinien - Wo findet man aktuelles Wissen in der Pflege?
Expertenstandard (Überblick, ggfs. auch einzeln)
Zusammenarbeit mit den Berufsgenossenschaften
Nutzen der Berufsverbände
Pflegedienstleiter mit mehrjähriger praktischer Tätigkeit.
Dauer: * 40 Unterrichtseinheiten * 1 Tag je Woche * 8:00 – 15:00 Uhr
Auffrischungskurs für Praxisanleiter in Pflegeberufen (m/w/d)
Die Schüler kommen ständig mit neuem Wissen aus der Schule in die Praxis. Doch woher soll man wissen, was nun richtig ist?
Frischen Sie Ihre Kenntnisse zu Themen wie Gestaltung von Anleitungssituationen mit den sich ändernden Auszubildenden, rechtlichen Änderungen in der Pflegeausbildung und zu Erneuerungen in pflegerischen Tätigkeiten nach aktuellem Stand auf.
* Modul 1:
Rechtliche Erneuerung in der Pflegeausbildung (Stand heute sowie Ausblick Generalistik)
Unterschied in Rechten und Pflichten von Auszubildenden und Praktikanten
Lerntypen - Auf welchen Wegen kann man Schüler anleiten? Welche Unterschiede gibt es?
* Modul 2: Dokumentation
­ Pflegeplanung und Strukturmodell
Pflegeberichte richtig formulieren
Protokolle à welche Protokolle sind noch aktuell?
* Modul 3: pflegerische Tätigkeiten
­ Erneuerungen in den Prophylaxen à Was ist neu? Was gibt es nicht mehr?
Behandlungspflegen nach aktuellstem Stand der Wissenschaft durchführen (z.B. Modifizierten Pütterverband, Insulininjektion, etc.)
Praxisanleiter/innen mit mehrjähriger praktischer Tätigkeit.
Art des Abschlusses: Zertifikat der Bildungsakademi
Dauer: *24 Unterrichtseinheiten * 1 Tag je Woche * 8:00 – 15:00 Uhr
Gerontopsychiatrie und Schwerstpflege
Die Weiterbildung hat das Ziel, Pflegefachkräfte für eine spezielle Tätigkeit im Unternehmen vorzubereiten.
Die Ausbildung erfolgt auf der Basis des Gesetzes über die Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen und Altenpflegeberufen im Freistaat Sachsen (SächsGfbWBG) vom 4. November 2002 und der Verordnungen des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales über die Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen.
A Theoretischer und praktischer Unterricht in der Grundstufe
Spezifische Sozialwissenschaften
B Praktische Weiterbildung
Krankenhaus mit Chirurgie und Intensivtherapie
Berufsabschluss nach § 2 Abs. 2 Nr. 1 oder 6 SächsGfbWBG und eine Tätigkeit in den jeweiligen Arbeitsfeldern der angestrebten Weiterbildungsrichtung von mindestens 6 Monaten innerhalb der letzten 2 Jahre.
Art des Abschlusses: * „Fachaltenpfleger (m/w/d) in für Leitungsaufgaben in Pflegeeinrichtungen“ * „Fachgesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d) für Leitungsaufgaben in Pflegeein-richtungen“ * „Fachgesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d) für Leitungsaufgaben in Pflegeeinrichtungen“
Dauer: * 500 Unterrichtseinheiten Theorieausbildung in der Schule * 1 Tag je Woche * 8:00 – 15:00 Uhr * 420 Stunden Praktikum im Wechsel
Anpassungslehrgang in der Behandlungspflege für zweijährige ausgebildete Altenpfleger
Die Ausbildung erfolgt auf der Basis des Gesetzes über die Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen und Altenpflegeberufen im Freistaat Sachsen (SächsGfbWBG) vom 4. November 2002 und der Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales über die Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen (Weiterbildungsverordnung Gesundheitsfachberufe SächsGfbWBVO) vom 22. Mail 2007.
A Theoretischer und praktischer Unterricht
Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen
B Hospitation
Hospitation in einer chirurgischen Abteilung eines Krankenhauses
Ein Berufsabschluss in der Altenpflege mit 2jähriger Ausbildung in Vollzeitform.
Dauer: * 80 Unterrichtseinheiten Theorieausbildung in der Schule - * 1 Tag je Woche * 8:00 – 15:00 Uhr * 120 Stunden Hospitation im Anschluss
Fortbildung zur Betreuungsfachkraft gem. § 53c SGB XI
Die zusätzlichen Betreuungskräfte in stationären Pflegeeinrichtungen arbeiten in enger Kooperation und fachlicher Absprache mit den Pflegekräften und den Pflegeteams, damit die Betreuungs- und Lebensqualität der Anspruchsberechtigten verbessert wird. Dazu ist es notwendig, sich theoretische und praktische Kenntnisse anzueignen, damit auf Augenhöhe gearbeitet werden kann. Der Teilnehmende erlangt Kompetenzen zur Planung und Bearbeitung fachlicher Aufgabenstellungen in der Betreuung. Dabei verfügt der Teilnehmer über ein entsprechendes Fachwissen. Er verfügt über ein Spektrum von Fertigkeiten und kann mit anderen Bereichen zusammenarbeiten. Der Teilnehmende wird befähigt, das Wissen der Module in der Betreuungstätigkeit am Klienten zu beobachten und damit weiter zu vertiefen.
* Modul 1: Basiskurs Betreuungsarbeit in stationären Pflegeeinrichtungen
Grundkenntnisse der Kommunikation und Interaktion, Kommunikation und den Umgang mit Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen, mit Demenz, psychischen Erkrankungen oder geistigen Behinderungen
Grundkenntnisse über Demenzerkrankungen, psychische Erkrankungen, geistige Behinderungen, somatische Erkrankungen und deren Behandlungsmöglichkeiten
Grundkenntnisse der Hygieneanforderungen
* Modul 2: Betreuungspraktikum in einer stationären Pflegeeinrichtung
Einarbeitung unter Anleitung und Begleitung
Übernahme von Aufgaben unter Anleitung
Selbständige Ausführung von Tätigkeiten
* Modul 3: Aufbaukurs Betreuungsarbeit in stationären Pflegeeinrichtungen
Vertiefen der Kenntnisse, Methoden und Techniken über das Verhalten, die Kommunikation und die Umgangsformen
Hauswirtschaft und Ernährungslehre mit besonderer Beachtung von Diäten und Nahrungsmittelunverträglichkeiten
Beschäftigungsmöglichkeiten und Freizeitgestaltung
Bewegung für Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen und/oder Demenz, psychischen Erkrankungen oder geistigen Behinderungen
Kommunikation und Zusammenarbeit mit den an der Pflege Beteiligten
Dauer: * 160 Unterrichtseinheiten Theorieausbildung in der Schule * 80 Stunden Praktikum im Wechsel * 1 Tag je Woche * 8:00 – 15:00 Uhr
Grundkurs Bobath
Laut Definition der Bobath-Gesellschaft Deutschland ist das Bobath-Konzept ein bewährtes, weltweit verbreitetes bewegungstherapeutisches Behandlungskonzept für Menschen mit motorischen Beeinträchtigungen aufgrund neurologischer Funktionsstörungen. Es basiert auf neurophysiologischen und entwicklungsneurologischen Grundlagen und orientiert sich an den Ressourcen und der Zielsetzung des Patienten.
In Deutschland wird das Bobath-Konzept von den Krankenkassen anerkannt und nach ärztlicher Verordnung durchgeführt.
Schulungsort: Suhl
Sozialpädiatrische und entwicklungsneurologische Themenbereiche
Orofaziale Störungen
Hilfsmittelverordnung
Staatliche Anerkennung (Approbation)
Mindestens zwei Jahre Berufserfahrung (davon mindestens 12 Monate mit Patienten mit cerebraler Bewegungsstörung im Kinder- und Jugendalter
Nachweis über die Möglichkeit, in den Zeiten zwischen den Kursteilen mit Patienten mit entsprechender Indikation zu arbeiten.
Art des Abschlusses: Bobath-Therapeut/-in
Dauer: ca. 18 Monate (410 Unterrichtseinheiten)
Fortbildung/Qualifizierung zum Gesundheits- und Präventationsberater
Gesundheits- und Präventionsberater/innen sind vielseitig einsetzbar. So kommen sie in medizinisch und pflegerisch arbeitenden Einrichtungen wie Krankenhäusern, Pflege- und Rehabilitationseinrichtungen zum Einsatz oder sind bei Krankenkassen, Versicherungsträgern und Beratungsstellen tätig. Darüber hinaus finden Gesundheits- und Präventionsberater/innen im betrieblichen Gesundheitsmanagement, in der arbeitsmarktintegrativen Gesundheitsberatung oder auch in der Fitness- und Freizeitbranche ein breites Tätigkeitsfeld.
Schulungsort: Leipzig
Teilnehmende erwerben in der Fortbildung/Qualifizierung zum Gesundheits- und Präventionsberater umfangreiches Know-how, welches präventives, sozialmedizinisch/psychologisches wie auch sozialrechtliches Fachwissen für beratende Tätigkeiten im Bereich Prävention und Gesundheitsmanagement vereint. Somit sind sie in der Lage die Abläufe der Gesunderhaltung und -förderung zu planen, zu steuern und zu überwachen.
abgeschlossene Berufsausbildung oder mindestens 1 Jahr Berufserfahrung im Gesundheitswesen, im Sozialwesen oder in der Fitnessbranche
persönliches Eignungsgespräch beim Bildungsträger
Dauer: * 20 Wochen in Vollzeit * Montag - Freitag * 8:00 – 15:00 Uhr
Praxisanleiter (Erzieher) (m/w/d)
Sozialpädagogische Einrichtungen benötigen Nachwuchsfachkräfte, die den heutigen und zukünftigen täglichen Herausforderungen in Einrichtungen und Diensten der Kinder- und Jugendhilfe gewachsen sind. Dazu ist eine fachlich und methodisch solide Ausbildung nötig, die auch die soziale und persönliche Entwicklung der Fachschüler/innen berücksichtigt.
Die Ausbildung zur staatliche anerkannten Erzieherin / zum staatlich anerkannten Erzieher findet darum an verschiedenen Lernorten statt: in der Fachschule und in Praxiseinrichtungen. Für ihre optimale Entwicklung brauchen Fachschüler/innen bzw. Praktikant/innen persönlich engagierte und entsprechend ausgebildete Begleiter/innen, in der Praxiseinrichtung übernehmen Praxisanleiter/innen diese Aufgabe bzw. Rolle.
Schulungsorte: Dresden, Leipzig
Modul 1: Grundlagen der Ausbildung von Erziehern und berufsrelevante rechtliche Rahmenbedingungen kennen sowie Anforderungen an Praxisanleiter in den unterschiedlichen Arbeitsfeldern reflektieren
Modul 2: Den Ausbildungsprozess gemeinsam mit dem Team sowie mit den Praktikanten planen
Modul 3: Beziehungen gestalten sowie Bildungsprozesse anregen und unterstützen
Modul 4: Reflexionsgespräche führen, Feedback geben und beurteilen
Modul 5: Lernortkooperation gestalten
Sozialer Beruf mit staatlich anerkannter Ausbildung und Prüfung
Mindestens zweijährige Berufstätigkeit in einer Einrichtung der Kinder und Jugendhilfe
Art des Abschlusses: Praxisanleiter/in
Dauer: 80 Unterrichtseinheiten an insgesamt 10 Tagen (eine Blockveranstaltung 5 Tage á 8 Unterrichtseinheiten - fünf weitere Tage á 8 Unterrichtseinheiten)
Fachwirt im Gesundheits- und Sozialwesen (m/w/d)
Fachwirte im Gesundheits- und Sozialwesen (m/w/d) sind leitende Fachkräfte. Sie übernehmen sowohl betriebswirtschaftliche Führungsaufgaben als auch die Organisation des Personalwesens oder das Controlling.
Die Haupteinsatzgebiete des Fachwirtes im Gesundheits- und Sozialwesen finden sich im mittleren Management, insbesondere in Einrichtungen der Altenpflege oder Behindertenhilfe, in Jugendheimen, in sozialen Beratungsstellen, bei ambulanten Diensten oder beim Krankentransport sowie in Krankenhäusern. Sie können aber auch bei Sozialversicherungsträgern, in Gesundheitsämtern oder bei Versicherungen tätig sein.
Einstiegsmodul für Teilnehmende, die über keine ausreichenden kaufmännischen Grundlagen verfügen (Finanzbuchhaltung, Kosten- und Leistungsrechnung, rechtliche Grundlagen, Grundlagen Unternehmensrecht)
Planen, Steuern, Organisieren betrieblicher Prozesse
Schnittstelle und Projekte
Die Fortbildung kann mit dem Aufstiegs-BAföG der Sächsischen Aufbaubank (SAB) gefördert werden.
Art des Abschlusses: Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen (IHK)
externe Prüfungsvorbereitung Fachwirt im Gesundheits - und Sozialwesen (m/w/d)
Für die Sommer- und Winterprüfungen 2019 und 2020 der Industrie- und Handelskammer bieten wir Ihnen einwöchige Vorbereitungskurse an. Diese zielen darauf ab, Sie umfassend auf die Prüfung zum Fachwirt (m/w/d) im Gesundheits- und Sozialwesen vor der Industrie- und Handelskammer vorzubereiten.
Rechtliche Grundlagen, Grundlagen Unternehmensrecht
Schnittstellen und Projekte
Erfolgreicher Abschluss einer kaufmännischen, verwaltenden, medizinischen oder handwerklichen Ausbildung im Gesundheits- und Sozialwesen und einer anschließenden einjährigen Berufspraxis in Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens
Erfolgreiches Hochschulstudium und eine mindestens zweijährige Berufspraxis in Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens
Erfolgreicher Abschluss in einem sonstigen kaufmännischen, verwaltenden oder hauswirtschaftlichen Ausbildungsberuf und einer anschließenden zweijährigen Berufspraxis in Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens
Eine mindestens fünfjährige Berufspraxis in Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens
Art des Abschlusses: IHK-Abschluss
Dauer: 1 Woche / 40 UE
Teilnehmerzahl / Klassenstärke: mind. 5
Fortbildung zum Facherzieher Integration (m/w/d)
Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf benötigen eine Vertrauensperson, die ihnen individuelle Unterstützung geben kann. Es besteht aufgrund des hohen sonderpädagogischen Förderbedarfs - dieser ist in den letzten Jahren sehr stark angestiegen - der Anspruch auf Zusatzqualifizierungen. (Siehe Gesamtkonzept „Inklusive Schule in Berlin" sowie Kindertagesförderungsverordnung VOKitaFöG).
Schulungsort: Berlin
Mit der Fortbildung zur Facherzieherin / zum Facherzieher für Integration erhalten Sie die Befähigung, Menschen mit Behinderung in Einrichtungen zu begleiten und zu betreuen.
* Befähigung:
den Integrationsprozess einzelner Kinder zu unterstützen
sich der Möglichkeiten und Grenzen der Integrationsarbeit bewusst zu sein
exemplarisch und interdisziplinär erarbeitetes Wissen in inklusiv/integrierte Zusammenhänge einzuordnen und zu thematisieren
der sachbezogenen und ressourcenorientierten Kommunikation einschließlich der korrekten Anwendung der Fachsprache
den Bedarf an sozialpädagogischer Hilfe für Kinder individuell zu erkennen und die Erkenntnis planerisch und handlungsorientiert zum Wohle des Kindes umzusetzen
die mit der Integration und Inklusion verbundenen Koordinierungsaufgabe innerhalb und außerhalb der Ganztagsschule auszuführen
Weiterentwicklung selbstreflexiver Kompetenzen und eine wertschätzende Haltung gegenüber kollegialem Feedback und kollegialer Beratung
Erweiterung der lernmethodischen Kompetenzen und deren eigenständige Anwendung im Themenfeld Integration
Aufwendungen für Weiterbildungen sind steuerlich absetzbar
Bildungsurlaubsgesetz Fördermöglichkeit für berufliche Weiterbildung
Fördermöglichkeit für berufliche Weiterbildung: Bildungsprämie
Art des Abschlusses: Facherzieher (m/w/d) für Integration
Dauer: Seminarzeiten in Vollzeit Montag bis Freitag von 09:00 - 14:30/16:00 Uhr * Seminarzeiten berufsbegleitend Donnerstag und Freitag von 09:00 -14:30 Uhr
Die Weiterbildung hat das Ziel, Pflegefachkräfte für eine Leitungstätigkeit im Unternehmen vorzubereiten.
Pflegewissenschaft, Pflegeorganisation, Pflegefachwissen
Praxisweiterbildung entsprechend Praxisauftrag mit Präsentationsphasen.
C Abschlussprüfungen
Die Prüfungen umfassen schriftliche Teile in jedem Modul, eine Facharbeit sowie ein Kolloquium. In der Facharbeit ist die erworbene Führungs- und Leitungskompetenz anhand konkreter Beispiele, insbesondere aus der Qualitätssicherung, Mitarbeiterführung, Beratung von Patienten oder Bewohnern und von Angehörigen sowie aus der Planung, Durchführung und Dokumentation von Leitungsaufgaben darzustellen.
Berufsabschluss in einem Gesundheitsfachberuf nach § 2 Abs. 2 Nr. 5 oder 6 SächsGfbWBG oder
Berufsabschluss nach § 2 Abs. 2 Nr. 1 SächsGfbWBG mit 3-jähriger Ausbildung in Vollzeitform oder
Berufsabschluss nach § 2 Abs. 2 Nr. 1 SächsGfbWBG mit 2-jähriger Ausbildung in Vollzeitform, wenn die Teilnahme an einem Lehrgang mit Behandlungspflege nachgewiesen wird.
Förderung über die Agentur für Arbeit / Jobcenter (Bildungsgutschein) möglich
Art des Abschlusses: Pflegedienstleiter/in
Dauer: ca. 16 Monate (460 Unterrichtseinheiten Theorieausbildung in der Schule / 120 Stunden Praktikum im Wechsel / ca. 230 Stunden Selbststudium)
Praxisanleiter in Pflegeberufen (m/w/d)
Die Weiterbildung hat das Ziel, Pflegefachkräfte für eine Tätigkeit als Praxisanleiter im Unternehmen vorzubereiten.
Schulungsorte: Görlitz, Dresden
Theoretischer und praktischer Unterricht in der Grundstufe
Theoretischer und praktischer Unterricht in der Aufbaustufe
Spezifische Sozialwissenschaft Rechtslehre
Im Unterricht an einer medizinischen Berufsfachschule bei einem Praxisanleiter
--> Praxisweiterbildung entsprechend Praxisauftrag mit Präsentationsphasen.
Berufsabschluss nach § 2 Abs. 2 SächsGfbWBG und Berufserfahrungen von mindestens 24 Monaten
Dauer: ca. 7 Monate (200 Unterrichtseinheiten Theorieausbildung in der Schule / 16 Stunden Praktikum im Wechsel / 92 Stunden Selbststudium)
Wir sind ein interdisziplinärer Bildungsdienstleister für Umschulungen, berufsbegleitende Fortbildungen, Schulungen und Seminare sowohl für Unternehmen, Organisationen, Verbände und Sozialpartner als auch für alle Interessierte.
Mit unseren Bildungsangeboten und Lösungen stärken wir Ihre Mitarbeiter und Ihr Unternehmen - gezielt, professionell und erfolgreich. Alle Seminare, Trainings und Workshops vermitteln aktuelle Inhalte, fundiertes Wissen und praxisorientierte Lösungen, welche Sie sofort in Ihrem betrieblichen Alltag anwenden können. Als kompetenter Bildungspartner stehen wir für umfangreiche Erfahrungen und nachgewiesene Seriosität.
Wir sind auf dem Portal „Registrierung beruflich Pflegender GmbH" gelistet. Aus diesem Grund sind wir berechtigt, für spezielle Weiterbildungen Fortbildungspunkte zu vergeben.
Wir verfügen über innovative Lehr- und Lernmethoden und garantieren Bildung auf hohem Niveau. Unsere Trainer besitzen eine pädagogische Ausbildung und langjährige Praxiserfahrungen.
In unseren attraktiv gestalteten Räumen sorgen wir für die optimale Ausstattung der Trainings mit vernetzter PC-Technik und Lernsoftware.
Buslinie 66 bis Strehlener Platz (drei Haltestellen)
Straßenbahnlinie 10 bis Lenné-Platz, dann Straßenbahnlinie 11 bis Strehlener Platz
Vom Hauptbahnhof-Nord:
Straßenbahnlinie 9 bis Lenné-Platz, dann Straßenbahnlinie 11 bis Strehlener Platz
Straßenbahnlinie 13 bis Lenné-Platz, dann Straßenbahnlinie 11 bis Strehlener Platz
Buslinie 61 bis Zellescher Weg, dann Buslinie 66 bis Strehlener Platz
Carmen Jetten
0351 / 319 81 - 56
0351 / 319 81 - 13
c.jetten@semper-schulen.de
Flyer Betreuungsfachkräfte und Alltagsbegleiter Flyer Umschulung Kaufleute im Gesundheitswesen Flyer Sozialbetreuer/in in Wohnquartieren Flyer Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen Flyer Pflegedienstleiter/in Flyer Betreuungsassistenz

References: § 2
 § 53
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