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Timestamp: 2018-04-26 17:31:30+00:00

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Programa De Salud Mental Trauma y Desastres
La ayuda bio-sico-social al nino se conceptualiza dentro de su entorno ... 'Debriefing' Incidente cr tico - asistencia. Programar para poblaciones 'especiales. ... – PowerPoint PPT presentation
Tags: debriefing | desastres | mental | programa | salud | trauma
Programa De Salud MentalTrauma y Desastres
PARA NINOS Y ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS Raquel
E. Cohen, M.D., M.P.H.
PERSPECTIVAS PARA AYUDA A NINOS DENTRO DE SU
La ayuda bio-sico-social al nino se conceptualiza
dentro de su entorno familiar y socialToda ayuda
debe incluir la situacion de los padres o
cuidadores dentro del marco social despues del
ORGANIZACION DEL MATERIAL DIDACTICO
PRIMER COMPONENTE--MATERIAL BASICO
Trauma-estresores y reacciones de stress
Red de soporte humano
Secuencia de las fases post-desastre amenaza,
impacto, consecuencias
Componentes - fisiológicos, psicológicos,
emocionales, sociales
Características culturales determinan la
expresión de la conducta reactiva
Capacidad de afrontar y adaptación
Efectos Del Desastre - Adaptación
Dimensiones del tiempo post-desastre
Procesos Humanos Observados a Través Del Tiempo
Las Dimensiones del Tiempo Post - Desastre
Respuestas Adaptacionales Diferentes Grupos -
Establecen un equilibrio fortalecido
Regresan a un equilibrio adecuado
Desarrollan dificultades físicas / emocionales
Modelo Conceptual para la Intervención
Terapéutica en Desastres
Tipo de desastre Duración del desastre. Naturalez
a y grado de las pérdidas. Papel social de la
víctima. Habilidades de resolución Presencia de
una red de apoyo social
Grado y duración de la desorganización
social. Naturaleza y grado de las pérdidas
continuas. Papel social de las víctimas. Habilidad
es de resolución. Presencia de la red de apoyo
Grado de Estrés Experiencias anteriores con
desastres Experiencias de resolución de crisis
Conducta adaptativa. Conducta inadaptativa.
S1 estrés producido por el desastre mismo
S2 estrés causado por el desastre y por la
desorganización comunitaria ulterior
S3 estrés resultante de la desorganización
Fases De Desarrollo De La Conducta De Los Padres
Reacciones de ninos en la fase reactiva al evento
Ninos Pre-Escolares Recuerdos recurrentes,
pensamientos, fantasias, sobre aspectos del
evento catastrofico Perturbacion el contenido de
los suenos Expresiones de temor, no quieren
alejarse de los padres Episodios de
ansiedad Irritables e inpacientes Dificil de
manejarlos-desobedientes Juego compulsivo
imitando aspectos del evento
Ninos Escolares Desorganizacion del sistema
nervioso autonomo Actividades afectadas--apetito/
sueno/ eliminacion Funciones intelectuales
afectadas--concentracion Aparicion de problemas
en el colejio--dificil de manejar Dificulta en
regresar a sus rutinas e intereses Cierta
perdida de habitos, costumbres,
aptitudes Ansiosos e irritables en situaciones
Conceptos De Salud Mental Post-desastre
Reacciones de stress y duelo son reacciones
normales en una situación anormal.
La mayoría de los padres no busca de ayuda
En general los padres no perciben la necesidad de
buscar ayuda psicológica para sus hijos
La ayuda psicológica es parte de la ayuda
práctica y concreta.
Los servicios de salud mental tienen que estar
adaptados a la comunidad, lenguaje, tradición,
cultura, religión, valores familiares.
SEGUNDO COMPONENTECONCEPTOS DE SALUD MENTAL DE L
NINO Y FAMILIA DESPUES DEL DESASTRE
Los trabajadores de salud mental deben descartar
la actitud clínica. No deben usar "etiquetas
patológicas" y recordar que están ayudando a
cuidadanos, no a pacientes.
Los tipos de ayuda deben concordar con la fase
post-desastre inmediata a corto plazo a largo
La etapa post-desastre puede proporcionar traumas
adicionales a los ninos y padres
La existencia de una infraestructura que funciona
(planificada antes de un desastre) y que tiene la
capacidad de movilizar y dirigir todos los
recursos de una comunidad asegura la posibilidad
de disminuir las consecuencias de un desastre a
Cambio De Roles y Funciones De Trabajadores De
Salud Mental Post-desastre
Conocimiento básico similar al área clínica
profesional de salud mental - trauma, crisis,
Funciones diferentes y variedades de actividades
imprevistas para los trabajadores.
Cambio de actitudes tradicionales - con
co-profesionales y una variedad de trabajadores
de otras agencias.
Ritmo y horarios - de acuerdo a contingencias de
Expectativas imprevistas y actitudes de
trabajadores de otras agencias de emergencia,
Trabajo multidiciplinario participativo y
colaborativo - ventajas y desventajas.
Factores Culturales Que Deben Ser Considerados En
Intervención Post-trauma en Sujetos Juveniles
Status migratorio, regional (etnicidad)
Roles masculinos/ femeninos
Prácticas y tradiciones familiares
Uso de red de soporte humano incluyendo
asistencia de familia y la comunidad
Intervención Post-trauma (cont.)
Componentes profesionales/clínicos
Uso de lenguaje - como explica el trauma, las
secuencias, sus reacciones
Metodología apropiada para identificar las
Uso de perspectiva transcultural para interpretar
la resolución de la crisis post-traumática de
acuerdo a la conducta de la familia
Uso de la metodología clínica, modificada de
acuerdo a la perspectiva transcultural para
identificar el nivel de disfunción, de lidiar con
los problemas, adaptación, resolución apropiada
de la crisis o signos de patología
TERCER COMPONENTEASPECTOS BASICOS BIOLOJICOS EN
RESPUESTASAL TRAUMA DEL DESASTRE
La REACCION a un evento que se interpreta por
como amenazador y que evoca reacciones
fisiológicas, psicológicas y de conducta.
influencias bi-direccional en el cerebro
Responde y organiza reacciones
fisiológicas y de conducta
3. Tiene capacidad plástica de remodelar
El cerebro a su vez es víctima de los
sistemas químicos de estrés igual que otros
sistemas del organismo cardiovascular,
estrés cuando afecta estos organos.
consolida la evaluacion y la memoria del evento
que amenaza al organismo para evadirlo la próxima
funcionales contribuyendo al daño de funciones
Diferencias individuales en reacciones
orgánicas a las hormonas del estrés están
relacionadas a niveles de habituación y
producción de ansiedad influencia genética
Los sistemas de adaptación-fisiolojicos y
sicolojicos- tienen un margen de variación mas
amplio que los sistemas de homeostasis.
QUARTO COMPONENTEPROGRAMA DE SALUD MENTAL PARA
Diseño Y Organización De Programas POST-DESASTRE
Operaciones de planificación
Programa De Intervención Salud Mental
Planificar y manejo de un programa de ayuda y
Desarrollar intervención organizada de
funcionamiento sistemático y flexible para
proporcionar servicios de crisis, consejería,
consultoría y educación a la población afectada
Modelo Conceptual Para Asistir a Víctimas
Juveniles Post-desastre
Relación con objetivos
Relación con métodos
Relacionado con marco de referencia
Infraestructura de agencias
Métodos culturales de organizaciones
Uso de datos obtenidos durante el desastre para
organizar el plan de acción.
TABLA 2 - Planeación e intervención para ayuda a
familias por los trabajadores de salud mental
después de desastres
TABLA 2 - Planeación e intervención de los
trabajadores de salud mental después de desastres
Metodos De Intervención En Salud Mental PARA
Asistencia de crisis - consejería
Intervención En Desastre
Restaurar las funciones de los mecanismos de
Incrementar y reforzar las capacidades de la
víctima para resolver problemas.
Ayudar a las víctimas a desarrollar un sentido
interno de orden y perspectiva para que puedan
organizar su nuevo mundo.
Ayudar a la víctima a procesar psicológicamente
las penosas emociones que acompañan los eventos
Ayudar a las víctimas a ejercer sus destrezas
para reconstruir sus mundos empleando todos los
Ayudando a las víctimas a reintegrase a sus redes
de sostén, interrumpidas por el desastre.
Características Individuales De Una Víctima
Demografía edad, sexo, etnia, sub-grupos,
Estatus social, económico, ocupacional
Experiencias previas de vida
Tipo e intensidad del impacto del desastre sobre
Comportamiento adaptativo como indicador del
nivel de resolución de crisis
Disponibilidad del sistema de apoyo
Ajuste y acomodación
Consejería de crisis después de un desastre se
define como la técnica de intervención activa que
restablece la capacidad de la familia para
enfrentar y manejar la situación estresante en la
que se encuentran. Además, provee asistencia
para ayudar a la familia a resolver y reorganizar
Problemas Que Necesitan Solución
Establecer estructuras en situaciones de
emergencia para ayudar a la familia.
Proveer servicios de emergencia en momentos de
crisis en un ambiente caótico, no-estructurado,
Hacer alianzas con otros profesionales dentro del
Confrontar una adaptación que cambia
rapidamente/fenomenología de crisis en el
comportamiento de los padres y ninos.
Intervención y Asistencia
Enfoque - actual situación.
Objetivo - restaurar la capacidad del nino para
enfrentar la experiencia y la rehabilitación de
Metodología de corta duración, inmediata y
Planificación y movilización del equipo de
consejería y asistencia.
Consultoría - A las agenclas de emergencia.
Educación - al público, a trabajadores de salud
Intervención y Asistencia (cont.)
Organización y metodología para proveer ayuda a
los trabajadores post-desastre
Incidente crítico - asistencia
Enfermos crónicos cardíacos
Enfermos problemas inmunológicos (cancer, sida)
Adictos alcohol, drogas
Areas Importantes - Niños
Relación entre el desarrollo de etapas infantiles
y las reacciones post-desastre
Tenemos que notar en que nivel está el
Sistema somático--- puede haber tenido una
operación 1 día antes.
Sistema psicológico--- defensa, negación
Sistema conducta ---adaptiva, patológica
Procesa la información de acuerdo con las
diferentes edades y etapa de desarollo
Trauma psíquico y expresiones de duelo
post-traumático-diferenciar las reacciones
Nivel de responsabilidad asumido por el
Areas Importantes - Niños (cont.)
METODOLOGIA - ayuda al niño a
Desarrollar un sentido interno de perspectiva de
lo que está pasando y ha pasado
Recuperar la capacidad de compartir emociones
Poder usar los lazos de comunicación con otros
Ansiedad, depresión, regresión, apetito y sueño
Tratamiento post-trauma
Directo con el niño y la familia (desorganización
cognitiva afecta al niño)
Objetivo técnicas que ayuden al niño a
Restaurar la capacidad del niño a regresar al
nivel de funcionamiento previo ayudándolo a
manejar, lidiar la situación estresante en la que
Ayudar a la familia a reorganizar su mundo a
través de ayuda psicológica y social (trabajando
con agencias)
LA TECNICA CLINICA - objetivo
El profesional ayuda a expresar la angustia,
miedo, sentido de desmoralización, aislamiento,
Mide el problema
Decisiones diarias que afectan la calidad de vida
Colaborar con los padres--guiarlos/aconsejarlos
Intervención Psicológica (2)
Marco para el análisis de casos
Tensores psicosociales
Nivel de funcionamiento ajustable antes de un
ADMINISTRACION Y DOCUMENTACION DE LOS
PROCEDIMIENTOS PARA PLANIFICAR EL PROGRAMA DE
Intervención PsicológicaPrimera Fase
Desarrollar los procedimientos (admisión,
documentación, carácter confidencial, sistema de
remisión, cierre de casos, acceso a la
"Triage" - ensayo de hipótesis aproximación
aceptación/exclusión - prioridades
Organice los datos y formule en forma dinámica
Guía y apoyo en la resolución de problemas
Intervención Psicológica2da Fase
Asesoramiento en crisis
Ampliar asistencia
Asistencia para obtener recursos
Remisión a una clínica u hospital
Aclaración y educación
Intervención Psicológica2da Y 3ra Fase
Cierre los casos
Controle la aceptación de las remisiones hechas
para servicios de refuerzo
Compruebe la problemática - casos cerrados
Ofrezca asistencia para dar más servicios si el
individuo desea o necesita más visitas de control
SUMARIO DE ACTIVIDADES DURANTE LA ASISTENCIA PARA
LAS FAMILIAS Y NINOS DESPUES DEL DESASTRE
Asistencia e Intervención Psicológica
Exploración de las experiencias de la familia
Reconocimiento del sentimiento de miedo,
sufrimiento del nino
Notar métodos de lidiar con el estrés juvenil
Reforzar la capacidad adaptiva del nino
Facilitar el trabajo de duelo de la familia
Facilitar el proceso a través del trauma familiar
Promover y reforzar la adaptación de la familia
Asistencia e Intervención Psicológica (Cont.)
Facilitar las Relaciones Comunitarias Nino se
recupera y adapta Recuperación psicológica
satisfactoria Necesario Cuidado de
Especialistas Riesgo y disfunción progresiva
Revisión del caso con consultores
especializados en reacciones traumáticas
Servicios de salud mental y trauma
Efecto de la Intervención de Crisis A LA FAMILIA
Aumenta la capacidad para comprender problemas.
Esta capacidad se ha reducido por el efecto
estresante de las consecuencias del desastre
Continuamente necesitan ayuda para lidiar con
situaciones difíciles que amenazan la integridad
de la personalidad y aumenta su vunerabilidad
Dando ayuda para reforzar la habilidad cognitiva
y emocional para aumentar la capacidad reducida,
la continua sensibilidad nerviosa y el riesgo de
Tipos de Desórdenes Mentales de Víctimas de
Desastres que Necesitan Ayuda Profesional
Síndrome de culpa sentido de culpabilidad
patológica de miembros de la familia
Desorden de estrés post-traumático en el nino
Síndrome de duelo patológico de la familia
Otros desordenes severos ansiedad, depresión,
alto uso de alcohol y drogas, psicosomático de
Consultoría es un proceso de ofrecer información
en salud mental a los trabajadores de agencias
que participan en el trabajo de emergencia
Incrementar la capacidad del trabajador de
emergencia para que pueda ayudar a la víctima a
Obtención de recursos, etc.
Ayudar al trabajador para que pueda lidiar con
las multiples agencias burocraticas que estan
ayudando a las victimas
Los mayores problemas emergen de
El uso del poder o dinero asistencial
Decisiones que afectan la responsabilidad y
regulaciones de agencias (Ejemplo Cruz Roja y
Agencia de Vivienda)
Falta de planificación pre-desastre
Diferentes perspectivas y objetivos de las
múltiples agencias post-desastre
Educación Post-desastre
Comunicación con los medios de difusión de
noticias - televisión, periódico, radio
Diseminación de material educativo de las
reacciones normales después de un desastre
Estar preparados y accesibles a los profesionales
de los medios de comunicación para compartir
conocimientos de salud mental post-trauma
Desarrollo de los procesos de reaccion a
desastres - estres, trauma, crisis, duelo
Informar sobre los recursos y agencias que están
preparadas para ayudar y aconsejar en el area de
salud mental post trauma a los ciudadanos
Estar preparados y participar en grupos de
cuidadanos, educadores de colegios, agencias,
etc. Para impartir conocimiento de las reacciones
normales a eventos catastróficos
Preparen y repartan - folletos, artículos etc
Poblaciones Con Necesidades Especiales PARA
Cuidadores De Ninos
Niños con problemas mentales, incapacitados
Ninos con dificultades funcionales
Enfermos con problemas emocionales
Individuos con problemas de abuso de substancias
Programas Para Todos Los Trabajadores que
Participan en Trabajo de Emergencia
Todo individuo que tiene una responsabilidad en
programar la ayuda va a necesitar asistencia
Cómo, cuándo, qué tipo de ayuda se debe ofrecer,
depende de los recursos profesionales existentes
Programa de los A - Las actividades de la organizaci n est n estipuladas en un Acta de Fundaci n ... de aspectos humanos, como la inteligencia y la salud f sica, social y emocional. ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view
Programa Mйdico Obligatorio (PMO) - Programa M dico Obligatorio (PMO) Dr. Pedro M. Politi Equipo Interdisciplinario de Oncolog a Prof. Adjunto, II C t. Farmacolog a, Facultad de Medicina,UBA www ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view
Addressing the Mental Health Needs of THP Participants - Addressing the Mental Health Needs of THP+ Participants Tracy Davis, ASW Shawna Lauer, MFT Rebecca Hathorn, ASW About our programs Supported Housing Program (THP+ ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view
SERVICIO SECCIONAL DE SALUD DE RISARALDA ...nuestra experiencia. - Elaboraci n y adopci n del Programa Prevenci n y Atenci n de ... Dotaci n a ESES de Pereira en equipos contra incendios. Sistema de informaci n para desastres ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view
EXAMEN DE SALUD PREVENTIVA DEL ADULTO MAYOR EMPAM - examen de salud preventiva del adulto mayor empam ligia iriarte iriarte enfermera encargada programa de salud del adulto mayor que es el empam?	| PowerPoint PPT presentation | free to view
INTERVENCI - No existe en los servicios de urgencias que se desplazan al lugar del accidente. ... Ni en el lugar del accidente. Ni en comunicaci n de malas noticias. Ni en ...	| PowerPoint PPT presentation | free to view

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