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La Formación n Profesional de Grado Medio. I.E.S. ATENEA FUENLABRADA Juan José Gil Sánchez - PDF
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María Antonia Elena Rivas Montero
1 La Formación n Profesional de Grado Medio I.E.S. ATENEA FUENLABRADA Juan José Gil Sánchez
2 Quées la Formación Profesional? Son aquellos estudios que permiten cualificarte en la profesión que elijas. Te permiten acceder al empleo. Y además participar de forma activa en la vida social, cultural y económica en que te rodeas.
3 Cómo puedo acceder yo a la FP? Estar en posesión deltítulo de Educación Secundaria Obligatoriao de un nivel académico superior. Haber superado losmódulos obligatoriosde un programa de cualificación profesional inicial(pcpi) Haber superado elcurso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medioen centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa. En este caso se requerirátener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba o del inicio del curso de acceso. Haber superado laprueba de acceso a ciclos formativos de grado medio(se requerirátener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba). Haber superado la prueba deaccesoa launiversidadpara mayores de25 años. O incluso reunir alguno de los requisitos que permiten el accesoa grado superior. Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio (BOE 30/07/2011)
4 PRUEBA DE ACCESO A GRADO MEDIO La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado mediodeberáacreditar que el alumno posee los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Se organizarán entres partes, una por cada uno de los ámbitos siguientes: ámbito de lacomunicación, ámbitosocialy ámbito científico-tecnológico. El currículo de referencia para la organización de la prueba se centraráen las competencias básicas de la educación secundaria obligatoria que permitan cursar con éxito los ciclos de formación profesional de grado medio. Las pruebas se realizarán en los Centros públicos que establezcan las Administraciones educativas. La superación de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio tendrá validez en todo el territorio nacional. En un mismo curso escolar no se podráconcurrir a las pruebas de acceso en más de una Comunidad Autónoma. Corresponde a las Administraciones educativas regular la exención de las partes de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio en función de la formación previa acreditada por el alumnado. Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio (BOE 30/07/2011)
5 CURSO DE ACCESO A GRADO MEDIO El curso de acceso a los ciclos de grado medio tendráuna duración mínima de 600 horas. El currículo de referencia para la organización del curso se centraráen las competencias básicas de la educación secundaria obligatoria que permitan cursar con éxito los ciclos de formación profesional de grado medio y se organizaráen torno a los siguientes ámbitos: ámbito de comunicación, ámbito social y ámbito científico-tecnológico. La calificación de cada ámbito del curso seránumérica entre 1 y 10. La nota final del curso serála media aritmética de las calificaciones de los ámbitos expresada con dos decimales, siendo positiva la calificación de cinco puntos o superior: Será necesario obtener un mínimo de 4 puntos en cada uno de los ámbitos para realizar la media. Los ámbitos indicados en el apartado anterior serán impartidos por profesorado con atribución docente en las materias que los integran. Las Administraciones educativas determinarán los centros públicos que podrán impartir estos cursos. También podrán impartirlos los centros privados que tengan autorizadas las enseñanzas de educación secundaria obligatoria que determinen las Administraciones educativas. Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio (BOE 30/07/2011)
6 Y una vez dentro Cómo estáorganizada la FP? Dependiendo del Perfil que elijas, los hay de Ciclo corto y de Ciclo largo: El Ciclo corto, tiene una duración de un Curso escolar completo en el Centro donde se imparte, más las horas de FCT que se realizarán en una empresa del sector en el primer trimestre del siguiente curso escolar. El Ciclo largo, tiene una duración de dos cursos. El primero se realiza íntegramente en el Centro Escolar donde se curse. El segundo curso tiene dos partes, una primera de dos trimestres a cursar en el Centro y un tercer trimestre para realizar la FCT.
7 y quése estudia? No hay asignaturas, hay módulos. Una parte de esos módulos, son específicos del perfil profesional que se estudie. Otros módulos son comunes a todos los perfiles: Formación y orientación laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Formación en centros de trabajo (FCT). Real Decreto 880/2011, de 24 de junio. Orden EDU/3151/2011 de 11 de Noviembre. Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL DECRETO 39/1997, de 17 de enero.
8 muy importante la FCT!! La Formación en Centros de Trabajo (FCT) es un módulo profesional de formación obligatorio que se cursa en todos los ciclos tanto de grado medio como de grado superior y que se desarrolla en la empresa: Quécaracterísticas tiene la Formación en los Centros de Trabajo? Quése pretende conseguir con la Formación en los Centros de Trabajo? Cuánto dura el módulo de Formación en los Centros de Trabajo? Cómo puedo conseguir la exención parcial o total de la Formación en Centros de Trabajo? Cómo puedo realizar la FCT en Europa?
9 Quécaracterísticas tiene la Formación en los Centros de Trabajo? Se realiza al final del periodo de formación superado los módulos anteriores. Se programa previamente y es obligatoria para obtener el título. Realizarás actividades productivas propias del perfil profesional del título que quieres conseguir. Este módulo se desarrolla en la empresa, donde podrás observar y desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales. Las actividades que tienes que realizar se incluyen en un programa formativo. Estarás orientado y asesorado por dos personas clave en tu proceso formativo: El profesor-tutor (del centro educativo). El tutor, monitor o instructor (de la empresa o entidad colaboradora). El módulo profesionalde Formación en Centros de Trabajo tiene la misma estructura que el resto de módulos que componen los ciclos formativos de Formación Profesional. Cuando finalice el proceso de aprendizaje tendrás que haber adquirido una serie de competencias profesionales. Los criterios de evaluación servirán para acreditar si has alcanzado dichas competencias.
10 Quése pretende conseguir con la Formación en los Centros de Trabajo? Completar la adquisición de las competencias profesionales previstas en el ciclo formativo que estés cursando. Adquirir conocimientos de la organización productiva. Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional, relacionadas conla integración en entornos de trabajo. Evaluar la competencia profesional del alumno, en especial aquellos aspectos que no pueden comprobarse en el centro educativo por exigir situaciones reales de trabajo.
11 Cuánto dura el módulo de Formación en los Centros de Trabajo? La duración de este módulo profesional viene determinadoen el currículo oficial de cada ciclo formativo. En los Títulosadaptados a la Ley Orgánica de Educación (LOE), la duración del módulo deformación en Centros de Trabajo es siempre de 400 horas. En los casos de los ciclos formativos que aún no han sido adaptados, la duración suele oscilar entre 350 y 700 horas (de 10 a 20 semanas), dependiendo de cada título. La duración diaria dela jornada en el centro de trabajo debe ser igual o cercana al horario laboral de la empresa, teniendo en cuenta que habrá actividades de tutoría en el centro educativo, normalmente cada 15 días. Las prácticas se realizarán en el periodo lectivo (se han de excluir los periodos de vacaciones escolares), dependiendo del tipo de ciclos En la Comunidad de Madrid, se establece una duración de 370 horas. Orden 2694/2009
12 Cómo puedo conseguir la exención parcial o total de la Formación en Centros de Trabajo? Quién puede solicitar la exención del módulo profesional de FCT? Podrásolicitar la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo el alumnado matriculado en el módulo que acredite una experiencia laboral mínima de un año (atendiendo al cómputo correspondiente a una jornada laboral completa), relacionada con el ciclo formativo en el que esté matriculado. La experiencia laboral debe garantizar que el alumno o alumna tiene adquiridos los resultados de aprendizaje recogidos en el currículo del módulo profesional de FCT.
13 Cómo puedo conseguir la exención parcial o total de la Formación en Centros de Trabajo? Cómo se solicita? Las solicitudes se realizarán en la Secretaría del Centro donde se estámatriculado y se dirigen al Director o Directora del centro previamente a lafecha de inicio de la FCT. Debe adjuntarse como documentación general, además de aquella específica que pudiera ser solicitada o que el solicitante considere necesaria, la siguiente: a) Trabajadores por cuenta ajena: Certificado de la empresa o empresas donde haya adquirido la experiencia laboral, en el que figure la duración del contrato, el o los puestos de trabajo desempeñados y la actividad desarrollada en el ejercicio profesional. b) Trabajadores por cuenta propia: Certificado de alta en el Impuesto de Actividades Económicas y/o certificado del periodo de cotización en el régimen especial de trabajadores autónomos. Declaración del interesado o memoria de las actividades desarrolladas en su ejercicio profesional.
14 Cómo puedo conseguir la exención parcial o total de la Formación en Centros de Trabajo? Cómo se resuelve? El director del centro público, a la vista del informe emitido por el equipo docente, resolverála solicitud sobre la exención total o parcial del módulo de FCT. La resolución se comunicarápor escrito al interesado para su conocimiento y se incorporarácopia en el expediente de la alumna o el alumno, una vez informado debidamente el tutor del módulo profesional de FCT. La comunicación indicarási se trata de exención total o parcial y, en este último caso, las actividades a realizar.
15 Cómo puedo realizar la FCT en Europa? Los alumnos de ciclos formativos de grado medio pueden realizar la FCT en cualquier país de la Unión Europea mediante el programa europeo Leonardo da Vinci Debes informarte sobre si el Centro Educativo en el que estudiases promotor de un proyecto europeo para realizar la FCT en Europa. En este caso debes pedir más información en tu centro. Otra posibilidad es que las Administraciones educativas de cada una de las Comunidades Autónomas promuevan la realización de FCT en Europa. Puedes informarte de cuál es el procedimiento a seguir en cada caso en la Consejería de Educación correspondiente. Determinadas entidades también ofertan plazas para alumnos de formación profesional que quieren realizar estancias en el extranjero.
16 Y cuándo tenga mi título que? Hay dos opciones principalmente: 1.Incorporarse al mundo laboral como Técnico Especialista. 2.Seguir estudiando, otro Ciclo Formativo de Grado Medio o incorporarse al Grado Superior y luego seguir incluso con la Universidad. Toda formación siempre es buena, incluso cuando ya se esté trabajando
17 Y para acceder al Grado Superior? Hay dos vías: La Prueba de acceso a Grado Superior. Laprueba de accesoa la formación profesional de grado superior tendrápor objeto acreditar que el alumno posee la madurez necesaria en relación con los objetivos del Bachillerato, asícomo los conocimientos específicos que se requieran para el ciclo al que desee acceder. La prueba se organizará en dos partes, común y específica. La parte común tendrácarácter instrumental y desarrollarácomo mínimo los objetivos de la lengua castellana e idioma extranjero del Bachillerato. La parte específica se organizará, al menos, en dos opciones: ciencia y tecnología, y humanidades y ciencias sociales. Las pruebas se realizarán en los Centros públicos que establezcan las Administraciones educativas. Para acceder a la prueba de acceso se requerirátener diecinueve años, cumplidos en el año de realización de la prueba o dieciocho si se acredita estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder. La superación de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior tendrávalidez en todo el territorio nacional. En un mismo curso escolar no se podráconcurrir a las pruebas de acceso en más de una Comunidad Autónoma. Corresponde a las Administraciones educativas regular la exención de las partes de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior en función de la formación previa acreditada por el alumnado.
18 Y para acceder al Grado Superior? Curso de acceso a Grado Superior Es necesario tener terminado y superado un título de Técnico de Formación Profesional en cualquier perfil. El Perfil determinara que Ciclo de Grado Superior puedes realizar. La duración de este curso seráde 700 horas mínimo. Tiene una parte común que tendrá carácter instrumental y desarrollará como mínimo los objetivos de la Lengua Castellana e Idioma Extranjero del Bachillerato. Tiene una parte específica que se organizará, al menos en dos opciones: Ciencia y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales. Corresponde a las Administraciones educativas regular la exención de las partes del curos de formación de acceso a los ciclos formativos de grado superior en función de la formación previa acreditada por el alumnado.
19 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación n y Amueblamiento Ciclo Formativo de Grado Medio L.O.E. Real Decreto 880/2011, de 24 de junio. Orden EDU/3151/2011 de 11 de Noviembre. Nivel básico b en prevención n de riesgos laborales: REAL DECRETO 39/1997, de 17 de enero.
20 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación n y Amueblamiento Duración del Ciclo Formativo: 2000 horas.
21 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación n y Amueblamiento Requisitos de acceso: Puedes acceder a un ciclo de grado medio cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos: Estar en posesión n deltítulo tulo de Educación n Secundaria Obligatoria o de un nivel académico superior. Estar en posesión n de un título ttulo de Técnico T o de Técnico T Auxiliar Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP). Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación n profesional inicial (PCPI) Haber superado el curso de formación n específico para el acceso a ciclos de grado medio en centros públicos p o privados autorizados por la Administración n educativa. En este caso se requerirá tener, al menos, diecisiete años, a cumplidos en el año a o de realización n de la prueba o del inicio del curso de acceso. Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerirá tener, al menos, diecisiete años, a cumplidos en el año a o de realización n de la prueba). Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. a
22 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación n y Amueblamiento Qué voy a aprender y hacer? Determinar procesos de fabricación, interpretando información n técnica t incluida en planos, normas y catálogos. Preparar máquinas m y equipos para la fabricación n convencional de elementos de carpintería y mueble, aplicando los procedimientos establecidos. Participar en la planificación n de instalaciones, recopilando información n y elaborando documentación n técnica. t Replantear instalaciones, interpretando documentación n técnica t y comprobando medidas y niveles. Poner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos ndolos para la instalación. n. Instalar mobiliario, montando elementos en función n del producto y de las condiciones de instalación. n. Instalar elementos de carpintería, a, ubicándolos en función n del producto y de las condiciones de instalación. n. Instalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnica. Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidas. Realizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas m y equipos de montaje e instalación, n, de acuerdo con la ficha de mantenimiento.
23 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación y Amueblamiento Al finalizar mis estudios, qué puedo hacer? Puedes trabajar como: Jefe de equipos de carpinteros de madera. Carpintero de armar en construcción. Carpintero en general. Carpintero de decorados. Ebanista y trabajador asimilado Montador-instalador de muebles. Fabricación de estructuras de madera y piezas de carpintería y ebanistería para la construcción O puedes seguir estudiando: La preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos de grado superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente. El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades
24 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación n y Amueblamiento Cuáles son las salidas profesionales? Este profesional ejerce su actividad en las empresas dedicadas al montaje e instalación de carpintería a y amueblamiento y en la aplicación n de productos de acabado para el retoque.
25 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA Técnico en Instalación n y Amueblamiento Plan de formación: Los módulos m profesionales de este ciclo formativo son los siguientes: Materiales en carpintería a y mueble. Soluciones constructivas. Operaciones básicas b de carpintería. a. Operaciones básicas b de mobiliario. Control de almacén. Planificación n de la instalación. n. Instalación n de mobiliario. Instalación n de carpintería. a. Instalación n de estructuras de madera Formación n y orientación n laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Formación n en centros de trabajo.
26 I.E.S. ATENEA-FUENLABRADA GRACIAS POR SU ATENCION Juan José Gil Sánchez

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