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Timestamp: 2017-12-11 21:49:04+00:00

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Contactouna 07 by relacionesUNA - issuu
Somos Noticia > La UNA inicia los Actos de Grado con el Habilitado ...................... p. 3 > La UNA egresó 138 nuevos profesionales ...................................... p. 4 > Realizado bautizo de la Revista Electrónica Educación en Contexto ........ p. 6 > Rector de la UNA fue entrevistado en Radio Fe y Alegría ......................... p. 8 > Delegación de Sudáfrica visita la UNA .................................................... p. 10
Sede Principal. Av. Los Calvani, Nº18, San Bernardino, Caracas - Venezuela. Teléfono: (0212) 555 21 11 DIRECTORIO Dr. Manuel Castro Pereira Rector Dr. Néstor Leal Ortiz Vicerrector Académico Dr. Arnaldo Escalona Vicerrector Administrativo Profa. Arelis Coromoto Saavedra Secretaria Profa. Isaly Matheus Presidenta del Consejo Superior COMITÉ EDITORIAL Dr. Manuel Castro Pereira Rector MSc. Francis Sánchez Directora de Relaciones Lcdo. Francisco Malavé Barrios Dra. Janisse Salazar Coraspe REDACCIÓN Lcdo. Francisco Malavé Barrios Periodista Lcda. Yudith Palacios Levantamiento de textos
Los Estudiantes Hablan > La UNA realizó inducción del Curso Introductorio a los aspirantes de Fe y Alegría ....... p. 12 Convenios > Firma de Convenio entre la UNA y la RIEAC .................................................................. p. 14 Nuestros Aliados > Consumo de drogas, un grito en la crisis moral que padece la sociedad venezolana ........... p. 16 Investigando > La formación integral en educación a distancia. Dos visiones de un mismo proceso ............ p. 18 Sinergia > V Encuentro Virtual de los Grupos de Investigación de la Universidad Nacional Abierta ........ p. 20 Memoria Histórica > Embajador de España visitó la UNA ............................................................................. p. 22 Las Regiones Informan > Dictada conferencia “Problemática Educativa en Venezuela: Cambios y Transformaciones” en el CL Aragua ........................................................................................................ p. 23 > Centro Local Portuguesa ofrece bienvenida académica a estudiantes de postgrado ...... p. 24 > Guárico: Orientando a los nuevos estudiantes del semestre regular de la UNA ........ p. 25 > Alianza entre el Centro Local Zulia y la Academia Zuliana de Derecho ................ p. 25 > Nuevos aprobados del Curso Introductorio en la UA Vargas .......................... p. 26 > La Paradura del Niño se celebró en el Centro Local Barinas ...................... p. 27
Carlos Viera Víctor Álvarez
Cultura+Arte > XII Paradura del Niño de la UNA .............................................. p. 28 > CL Aragua realizó exposiciones de los artistas Rossell y Rizzo .. p. 30 Breves > APAUNA juramentó Comisión Electoral Transitoria ....... p. 32
COLABORADORES Profa. Yolanda Cedeño Dra. Hildemarys Terán Dra. Carmen Elena Cárdenas CIAP Zaraza Prof. Joao De Nóbrega Dr. Miguel Rodríguez Mireles MSc. Darwin Zamora Machado Dra. Isabel Rodríguez
Dra. Yajaira Rebolledo Bermúdez Profa. Nelly Utrera Lcda. Lila Tavares Wilfer Ramírez Lcda. Luz Ayala Br. Jesús Martínez Lcda. Bárbara Fernández
Se Resuelve | Actos de Grado ................................................................. p. 33
Somos Noticia La UNA inicia los Actos de Grado con el Habilitado ahora se encuentran habilitados para el ejercicio profesional con ética, responsabilidad y disciplina. Invitó a disfrutar este momento con triunfo, prosperidad y gratos recuerdos. Finalizó comentando que, esta Casa de Estudios recibirá a sus ex alumnos con las puertas abiertas para realizar otros estudios, cursos e incluso un postgrado.
El pasado 27 de enero se realizó en el Salón Laura Boyer, de la Sede Central, la Firma del Acta y el Acto de Grado Habilitado correspondiente al Lapso Académico 2017-1. El presidium estuvo conformado por el Rector, Dr. Manuel Castro Pereira; el Vicerrector Académico, Dr. Néstor Leal Ortiz y la Secretaria, Profesora Arelis Coromoto Saavedra. Les fueron otorgados a un total de 12 egresados los títulos que los acreditan como profesionales de la República en cada área, correspondiente a los centros locales: Metropolitano, Barinas, Lara, Mérida y Táchira de las promociones: LX de Licenciados e Ingenieros y X de Especialistas en Derechos Humanos. El Dr. Castro Pereira felicitó a todos los graduandos por la meta alcanzada y les deseó éxitos en su nueva etapa de vida. Asimismo, extendió las palabras de reconocimiento a los familiares por ser apoyo y contribuir al logro y culminación de los estudios de los ya graduados. Agradeció por la confianza brindada donde la Institución les retribuye cumpliendo su misión, que es el Acto de Grado. Resaltó que
La Universidad Nacional Abierta egresó 138 nuevos profesionales La UNA celebró el viernes 10 de febrero el Acto de Grado Académico correspondiente al Lapso Académico 2017-1 de los centros locales: Anzoátegui, Aragua, Barinas, Carabobo, Cojedes y Falcón. Evento en el cual se realizaron las promociones: LX de Licenciados e Ingenieros, XXII de Técnico Superior Universitario en Educación Integral, II de Técnico Superior Universitario en Mantenimiento de Sistemas Informáticos, X de Especialista en Derechos Humanos, XVI de Especialista en Telemática e Informática en Educación a Distancia, VIII de Maestría en Ciencias de la Educación Mención: Administración Educativa, V de Maestría en Ciencias de la Educación Mención: Planificación de la Educación y XLI de Maestría en Educación Abierta y a Distancia. Este Acto se llevó a cabo en las instalaciones del Club de Suboficiales de las Fuerzas Armadas (SOFA), Caracas.
La ceremonia se inició con la firma del libro de actas por parte de los graduandos, posteriormente, tras la llegada de las autoridades, presididas por el Rector, Dr. Manuel Castro Pereira; el Vicerrector Administrativo, Dr. Arnaldo Escalona Peñuela y la Secretaria, Profa. Arelis Coromoto Saavedra, acompañados de la Directora de Operaciones, Profa. Yeni Hernández Moreno, además de Directores, Coordinadores y profesores de la Institución, se abrió paso al Acto de Grado para la entrega de los títulos, así como la Mención Honorífica Magna Cum Laude a la graduando Inés Antonia Cedeño de la carrera Contaduría Pública del Centro Local Aragua, por obtener un índice académico de 9,60. Finalmente, después de juramentar a los egresados el Rector Castro Pereira ofreció un discurso en el cual habló de la fortaleza y el espíritu, siendo éstos aspectos que todos los académicos tienen y deben sostener junto al esfuerzo aplicado para que los graduandos alcancen la meta, tanto los de Pregrado como los de Postgrado. Continuar los estudios para mantenerse actualizados es imperativo por ser lo que el país necesita, no se trata de solo vernos bien sino de sentirse bien y respetar a todos y todo, recordando siempre los inicios y manteniendo la humildad, puntualizó.
Realizado bautizo de la Revista Electrónica Educación en Contexto El Vicerrectorado Académico, el Área de Educación y el Grupo de Investigación de Educación (GIDE), realizaron en el Salón Laura Boyer de la Sede Central la presentación y bautizo de la Revista Electrónica Educación en Contexto. En el presídium se encontraban el Rector, Dr. Manuel Castro Pereira y el Vicerrector Académico, Dr. Néstor Leal Ortiz, quien fue el padrino de la publicación. El Dr. Castro Pereira felicitó a la Dra. Rebeca Estéfano, quien es la editora de la Revista y al equipo que lo integran, destacó como un éxito para la Universidad que la publicación Educación en Contexto fuese Indexada, luego de la evaluación y cumplimiento con las normas establecidas por el Índice de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología (Revencyt). Explicó que ahora viene una nueva etapa en los materiales instruccionales porque los aprendizajes en entornos virtuales tienen que ver mucho con esto. Recordó que hace 10 años se vivió el momento con la Revista del Consejo de Investigaciones y Postgrado.
“La Universidad crece, se da a conocer por la labor que venimos realizando en estos 39 años, como lo es la producción intelectual la cual implica libros, textos, módulos y en especial las publicaciones desde el punto de vista científico, de informe técnico y por supuesto lo que involucra una revista. El mantenerla implica un presupuesto y un equipo que escriba de una manera relevante, objetiva y científica. El material impreso lo hacemos con éxito, una vez digitalizado se coloca en línea, sin fronteras el lector puede acceder en cualquier parte del mundo, si es reconocido como indexado tiene un valor agregado que implica un logro para la Universidad en tan poco tiempo” Aseguró el Rector.
Por su parte, el Dr. Néstor Leal Ortiz agradeció su nombramiento como padrino del órgano divulgativo y mencionó que “la revista es una muestra de los profesores del área de educación, donde destaca el esfuerzo de crear y mantener un espacio para la expresión de las ideas y planteamientos que se generan en la Universidad, y hay que darle un justo valor y la debida promoción”. La Dra. Rebeca Estéfano explicó que el equipo que conforma la Revista lo integran gente experta, preparada y joven quienes son la generación de relevo. Agradeció a la Dra. Elena Adam por el apoyo brindado desde el Consejo de Investigaciones y Postgrado. “Estamos trabajando para que la revista sea indexada internacionalmente, pronto daremos los resultados. Esta universidad tiene historia, la cual es excelente; esto nos permite revisar, reconstruir y publicar más revistas e impulsar esta Institución con base en la experiencia de nuestros profesionales que producen” Finalizó.
Rector de la UNA fue entrevistado en Radio Fe y Alegría El Pasado 9 de marzo el Rector de la Universidad Nacional Abierta, Dr. Manuel Castro Pereira, fue invitado especial junto a su equipo de trabajo al espacio radial Zona AVEC que se transmite todos los jueves a través de Radio Fe y Alegría 1390 AM y la 105.7 FM Caracas, por el Instituto de Previsión Social AVEC – Fe y Alegría (IPSAFA) estuvieron presentes su Director, Prof. Jesús Armando Moros y el Prof. Rafael Fernández.
En su edición número 43, los conductores del programa educativo, Wilfer Ramírez y la Profa. Ana Répole conversaron diferentes temas e inquietudes con el Dr. Castro Pereira, entre ellas: la creación de la UNA, los retos a futuro, las diferentes carreras que se ofertan, el convenio suscrito entre nuestra Casa de Estudios y el IPSAFA, el próximo aniversario de la Universidad, entre otros temas.
El Rector Castro Pereira destacó los logros en la Institución, la modalidad de estudios a distancia en pregrado y postgrado, la política de inclusión para el que desee estudiar, el perfil del egresado UNA, hacia dónde va nuestra Institución próxima a los 40 años de funcionamiento en el país, la demanda a nivel internacional de personas a estudiar, los premios otorgados nacionales e internacionales, los avances tecnológicos y recursos digitales en el material autodidáctico, “El conocimiento cambia continuamente, cada lapso académico nuestro material debe cambiar, tenemos un personal preparado que trabaja para la comunidad. Trabajamos con un enfoque andragógico donde el adulto es el gestor de su propio aprendizaje y el docente es el facilitador, es nuestra sagrada misión y vocación en la formación del recurso humano” Enfatizó. Por su parte, el Prof. Fernández exaltó el mejoramiento para el personal académico, administrativo y obrero del IPSAFA a partir del Convenio en materia de Cooperación Académica suscrito con la UNA, asimismo, el Prof. Muro explicó que la respuesta fue inmediata por parte del personal “en los próximos días se realizará el proceso de inscripción y la charla de inducción. Esto va a ser un éxito” Comentó.
“El que desee estudiar y tenga disciplina lo va a lograr” resaltó el Dr. Castro Pereira, invitó a ingresar en el portal web www.una.edu.ve para informarse de las carreras que se ofertan y a su vez inscribirse para estudiar.
Delegación de Sudáfrica visita la UNA El pasado 28 de marzo, se realizó en el Salón Laura Boyer de nuestra Sede Central un encuentro diplomático entre los representantes de la Universidad Nacional Abierta y la delegación de Sudáfrica. El objetivo es estrechar lazos entre ambos países a través de temas educativos.
Nhlapho, Secretario Nacional de COSATU, sindicato más grande de Sudáfrica y el Dr. Thulani Jhon Mbuli, Director General de la Universidad de los Trabajadores. También se contó con el apoyo de la Analista Responsable del Escritorio de Sudáfrica y Namibia, Lcda. Luz Ayala.
En la actividad se encontraban por la UNA: el Rector, Dr. Manuel Castro Pereira, el Vicerrector Académico, Dr. Néstor Leal Ortiz y parte de los coordinadores y directores. Por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Despacho del Viceministerio para África, el Excelentísimo Embajador Enrique Arrundell, quien organizó la visita del Comité de la República de Sudafrica representado por el jefe de la delegación, Dr. Sithembiso Bhengu, Director del Instituto Chrishani; el Sr. Lucky Hezekia Masuku, Director del Ministerio de Educación Superior de Capacitación; el Sr. John Zulu, Director Adjunto de Proyectos Estratégicos del Fondo Nacional de Capacitación; el Sr. BhaBhaLi Ka Maphikaela
El Embajador Arrundell explicó el interés de esta comitiva en iniciar una serie de vínculos con nuestra Institución, destacó la estrategia que se desarrolla en cuanto a la educación de adultos y de jóvenes en el citado país, comentó que “es extraordinario conocer las experiencias que se realizan en la UNA, nos gustaría que ellos vinieran a entender el aspecto técnico y avances en materia de educación, construir puentes para que nosotros aprendamos de ellos y viceversa”. Por su parte, el Dr. Bhengu agradeció al Dr. Castro Pereira y al personal de la Universidad por el recibimiento, así mismo al Excelentísimo Embajador por la planificación.
El Dr. Castro Pereira destacó que la Universidad está próxima a cumplir 40 años de su fundación. Explicó al Comité Sudafricano la modalidad de estudios de la UNA, orientada a la formación de recursos humanos que requiere el país y centrada en la andragogía para la formación de adultos a distancia. Comentó que se han graduado personas de Haití, República Dominicana y el más reciente de Mozambique. Concluyó agregando que “este sistema es económico, viable, factible, de alta calidad y excelencia para todo el país y comprendemos que una verdadera revolución no solo es la alimentación, atención, seguridad, medicina, sino la educación. Un pueblo educado y preparado pueden cambiar el presente y futuro de los países”. Finalmente, el Rector entregó el botón Embajador de la UNA al Excelentísimo Emb. Enrique Arrundell y el botón Amigos de la UNA a cada uno de los representantes del Comité Sudafricano como reconocimiento y se acordaron los procedimientos que permitan alcanzar la suscripción de un convenio marco de cooperación académica entre ambos países.
La UNA realizó inducción del Curso Introductorio a los aspirantes de Fe y Alegría Con una masiva asistencia, se realizó el pasado 15 de marzo la bienvenida y charla a los aspirantes de Fe y Alegría para el Curso Introductorio, Lapso Académico 2017-1. Esta actividad es uno de los pasos luego del Convenio en materia de Cooperación Académica suscrito entre la Universidad Nacional Abierta y el Instituto de Previsión Social AVEC – Fe y Alegría (IPSAFA). La actividad contó con la presencia por parte de la UNA de las profesoras Yolanda Cedeño, Coordinadora del CL Metropolitano; Doris Peña, Orientadora del Curso Introductorio; Jacqueline Ron Tonito de la Unidad de Administración y personal de la Unidad de Registro y Control de Estudios y la Dra. María Teresa Dámaso, Coordinadora Operativa del Convenio. Por el IPSAFA, el Director, Prof. Jesús Armando Moros; la Coordinadora del Programa de Formación y del Convenio entre el IPSAFA y la UNA, Profa. Nelly Utrera de Chacín y la Coordinadora de formación del departamento de Gestión y Talento Humano, Lcda. Lila Tavares.
La Profa. Yolanda Cedeño realizó la bienvenida a los aspirantes, explicó sobre el proceso de inscripción, los requisitos de ingreso y los servicios de orientación y asesorías en la Universidad. Por su parte, la Profa. Doris Peña aplicando la motivación, impartió la charla orientativa a los aspirantes sobre el plan de curso y el material instruccional con el uso del portal Web de Ciberesquina. Explicó sobre el portafolio y respondió a las interrogantes surgidas por parte de los estudiantes en base al curso. Asimismo, adelantó los siguientes encuentros de los talleres y la entrega final del portafolio, mostró su blog interactivo para facilitar las herramientas necesarias a sus estudiantes. La Profa. Nelly Utrera catalogó este día como de gran receptividad por parte de los asistentes donde se vio el entusiasmo, destacó que la UNA brinda una oportunidad a los que deseen estudiar desde lo económico hasta lo geográfico, sin dejar a un lado la formación profesional con la que egresa el estudiante.
Posterior a este encuentro, el 17 de marzo se formalizó la inscripción, donde 71 aspirantes entregaron sus recaudos para ingresar en nuestra Casa de Estudios. Algunos estudiantes manifestaron su alegría en cuanto a la inscripción. El proceso fue rápido. ConTacto UNA consultó a nuestros aspirantes sobre su ingreso y aspiraciones en el Curso Introductorio y la UNA.
Astrid Puerta Colegio Nuestra Señora de Lourdes Quinta Crespo “Esta jornada me pareció excelente. Es una gran oportunidad que se le da a las personas para poder avanzar en lo que quieren lograr. Hoy me llevo las ganas de seguir adelante y alcanzar las metas y graduarme en la licenciatura de Contaduría Pública. La charla que dictó la profesora fue amena, el incentivo que nos dio me lleva a alcanzar lo que queremos y no dejar de hacer las cosas. Elegí la UNA porque pasé la parte de lo presencial, con el día a día y el quehacer de las cosas prefiero estudiar a distancia. No conozco de su modalidad pero no se me hace complicado. A mis compañeros les recomiendo que se atrevan, todo tiene sus complicaciones pero está en uno cumplir lo que uno quiere”.
Elvis García Colegio María Emilia Los Dos Caminos
Belkis Rodríguez Colegio San Pedro Los Chaguaramos “La charla me pareció excelente, hubo información muy nutrida y llenó mis expectativas. Me enteré de la UNA por una notificación que llegó al colegio, una de las voceras nos informó. Soy docente de aula desde hace 7 años y voy a estudiar Educación Integral. Intenté estudiar en otras instituciones, pero fue complicado, la UNA fue más accesible y su llegada nos brinda esta oportunidad. Al salir de aquí le voy a comentar a mis demás compañeras que quieren sacar la licenciatura sobre la oportunidad de estudios que ofrece la Universidad Nacional Abierta. Me llevo muy buenos consejos de las profesoras que nos dieron las charlas, espero desde hoy cumplir mi meta”.
Jenniffer Jiménez Fe y Alegría Roca Viva Llanito, Petare “La actividad me pareció excelente. Soy madre de dos niños, una de dos (2) y otra de cuatro (4), trabajo relativamente cerca y no pude concluir mi carrera en Administración de Costos por el precio de los aranceles, ahora veo que la Universidad me va a brindar la oportunidad de sacar la licenciatura en Administración de Empresas, mención Riesgos y Seguros. Me enteré de la UNA porque estoy inscrita en IPSAFA y me llegó la información. Me gusta la UNA porque es a distancia y no me interrumpe en mi horario de trabajo. La charla que dictaron fue muy motivadora e inspiró confianza. Le recomiendo a mis compañeros que se unan a estudiar porque esto es una oportunidad que ninguna otra universidad tiene, solo la UNA”.
“Hubo mucha receptividad por parte de nosotros los aspirantes y las autoridades. Voy a estudiar Administración de Empresas. Decidí estudiar en la UNA por diversos factores, uno de ellos el económico; otro es sacar una licenciatura, soy TSU en Recursos Humanos por lo que quiero continuar y se me había sido imposible. Le recomiendo a mis compañeros que se atrevan. La UNA tiene un método factible, no hay nada que temer tal como nos los explicaron en la charla. En cuanto a la Universidad, si había escuchado de ella, estuve a punto de inscribirme en una oportunidad, pero ingresé en una institución privada, pero ahora estoy aquí para sacar mi licenciatura”.
Firma de Convenio entre la UNA y la RIEAC El pasado 27 de marzo se realizó en nuestra Sede Central la suscripción del Convenio en materia de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad Nacional Abierta y la Red de Investigadores en Educación de América y el Caribe (RIEAC). En el acto se encontraban por la UNA, el Rector, Dr. Manuel Castro Pereira; la Directora de Relaciones, MSc. Francis Sánchez y el Coordinador de Relaciones Institucionales, MSc. José Gregorio Flores; de igual forma, la Dra. Elena Adam, Coordinadora del Consejo de Investigaciones y Postgrado (CIP), los coordinadores de los diferentes estudios de Postgrado encabezados por MSc. Alicia Gutiérrez, Maestría en Ciencias de la Educación mención Planificación de la Educación; MSc. Numidia Ugueto, Maestría en Ciencias de la Educación mención Administración Educativa; Dr. José Ramón Arandia, Maestría en Educación Abierta y a Distancia; Dr. Raúl Rodríguez, Maestría en Administración de Negocios; MSc. Giomar Navas, Especialización en Telemática e Informática en Educación Abierta y a Distancia y MSc. Gladys Delgado, Especialización en Derechos Humanos y la Presidenta de la Fundación de la Universidad Nacional Abierta (FUNDAUNA), Profa. Zulay Maccio; por la RIEAC, el fundador y Presidente, Dr. Jairo Simonovis Rojas y la Directora de Post Doctorado, Dra. Ligia Contreras.
Este acuerdo desarrollará actividades de carácter científico, tecnológico y cultural a los fines de contribuir con la instrumentación de una red regional en postgrado en ciencias sociales, económicas, ciencias de la salud, comunicacionales, ambientales, jurídicas, pedagógicas y cursos de ampliación del conocimiento, seminarios, conferencias, entre otras, con el objetivo estratégico de incentivar el proceso de integración latinoamericana y del caribe, así como promover la cooperación entre las instituciones de formación y capacitación de estas regiones para elevar la calidad de vida como una de las vías fundamentales para enfrentar los retos del siglo XXI, complejos y cambiantes.
El Dr. Simonovis explicó que la organización que preside lleva 7 años de funcionamiento donde 17 instituciones universitarias de América y el Caribe tienen alianzas estratégicas, destacó que existe una Red de Educación de América que tiene como objetivo contribuir en la integración y cooperación de actores sociales en las necesidades, exigencias y oportunidades del continente y el Caribe. Resaltó la disposición para trabajar en la docencia, extensión y postgrado con nuestra Casa de Estudios “Nosotros no tenemos los 40 años que la UNA, pero sí mucha voluntad y ganas de trabajar”. Por su parte, el Dr. Castro Pereira indicó que esta alianza estratégica significa ganar entre ambas partes, manifestó la importancia de la presencia del personal de Postgrado, asimismo, destacó la trayectoria de la RIEAC en cuanto a lo que implica la organización de eventos y congresos de investigación como tema. Comentó que a la UNA le faltan programas de Diplomado, Doctorado y Post-doctorado los
cuales son de gran demanda en éste momento. “Hay que aliarse para seguir adelante, colocamos a la orden nuestra experiencia y las sedes regionales ubicadas en todo el territorio nacional para engranarlos y realizar diferentes actividades” Finalmente, el Rector entregó el botón Amigos de la UNA a los representantes de RIEAC como reconocimiento y acuerdo entre las dos instituciones.
Nuestros Aliados Consumo de drogas, un grito en la crisis moral que padece la sociedad venezolana
"Quien no conoce su historia está condenado a repetir sus errores", Paul Preston La importancia de estudiar la historia, los sucesos significativos que vivieron nuestros antepasados radica en el hecho que nos permite conocer nuestro presente. La sociedad venezolana en el transcurrir de su historia experimentó diferentes crisis que marcaron como nos comportamos hoy, desde la época colonial hasta nuestros días, hemos venido arrastrando crisis sociales, económica, cultural, ideológica, política, moral y sobre todo una crisis ética. En la actualidad, Venezuela padece una crisis ética, caracterizada y tipificada en este momento como “la crisis axiológica”, crisis de valores, causa y raíz de los otros males. Esta crisis de la ética, de la moral y de valores genera inevitablemente deformaciones en la conducta social e individual, sustentada en “degenerativos sociales”, como es el consumo indebido de drogas, siendo esta muchas veces la raíz de otros males como; la formación de bandas delictivas, la violencia familiar, el culto al dinero, el desborde a la propaganda del sexo, el facilismo, el hedonismo que como plagas, corren el tejido social imposibilitando el sano desarrollo de un ser social. El Consumo como Forma de Ser: El consumo es una de las formas del tener y símbolo de poder. Adultos y jóvenes se identifican con lo que consumen. Lamentablemente dice que los consumidores se identifican con “yo soy = lo que tengo y lo que consumo”. El Vacío Existencial, puede ser la razón que hace que el individuo acuda a las drogas, en la búsqueda desesperada a una solución de sus necesidades. El consumidor busca acabar con el aburrimiento y la apatía, asegurando al consumir euforia, felicidad y placer. Ya victima de éstas, se vuelve adicto e inicia el tortuoso camino de dolor, problemas de salud y familiares, que traen consigo la búsqueda de más drogas, convirtiéndose en una circularidad.
La droga es una problemática social que a la larga nos afecta a todos, sin tener en cuenta la edad, raza o estatus social, en otras palabras todos estamos propensos en caer o ser víctimas de esta enfermedad. La sociedad venezolana gira alrededor de las drogas, licitas e ilícitas, se ha adquirido una cierta cultura sobre este tema. Hoy en día es muy común escuchar a adultos y jóvenes hablar sin escepticismo sobre cuáles son las drogas más comunes, cuáles son sus efectos y cuáles son las formas y facilidades para acceder a ellas. El tráfico ilícito y consumo indebido de las drogas en Venezuela, está enmarcado con las lamentables y temibles estadísticas de muertes, incremento del crimen organizado, formación de nuevas pandillas y bandas, tráfico de armas, violencia, legitimación de capitales, aumento de la inseguridad y corrupción. Podemos afirmar que la drogadicción y todo lo que conlleve a un individuo a perder la conciencia, por ser víctima de su propia desgracia, donde arrastra a todos a su alrededor es un problema moral; por lo que debe estudiarse como el resultados de un sinfín de hechos y causas que llevan a un individuo a consumir y deben ser considerados aspectos médicos, psicológicos, sociales, jurídicos y sin duda alguna su Dimensión Moral. Esta dimensión moral tiene su dominio en el individuo; y específicamente del ser del hombre. Considerar que debe centralizar la búsqueda de la norma, del deber ser, no arbitrario o antojadizo. Tomando en cuenta lo expuesto anteriormente, es difícil determinar el criterio de moralidad; solo podemos expresar que el bien de un individuo, estará vinculado al desarrollo de sí mismo y nunca a su destrucción. En consecuencia, lo que el hombre es y deba llegar a ser, va a determinar sus criterios morales; resaltando que todo individuo tiene la necesidad de ser fiel a sí mismo, a su naturaleza, a su origen y a su destino.
Si la moral guía al hombre hacia un fin (el bien de sí mismo) y la conducta para alcanzarlo, debe estudiarse el problema de las drogas no señalando el mal, el pecado, el error; lo propio es investigar los factores que afectaron e influyeron para que un individuo penetrara a este oscuro mundo, donde pierde valor el ser y se afianza el tener, poseer, pertenecer. El ser humano es espíritu y un organismo perfecto, capaz de actuar en la búsqueda de la felicidad y el bien, el someterse a una dependencia que atenta contra él mismo, es indigno. La sociedad actual es especialmente sensible a todo lo que se relacione con la dignidad y la libertad humana. Ser esclavo es inhumano ser esclavo de las drogas, es abominable.
La transformación se inicia en cada uno de nosotros, está en nuestra manos, fortalecidos enfrentaremos los problemas que están socavando la moral y el buen vivir en nuestro país, nosotros podemos ser la diferencia, convirtiéndonos en seres de luz en una sociedad que esta herida por tanta penuria, pero que sustentada en valores con una elevada moral, lograremos vencer la oscuridad.
El problema mundial de las drogas es un fenómeno social y tiene que ser abordado en forma integral, el consumo de drogas, es la réplica de un conflicto individual-social, es una vía de escape, un grito al no poder enfrentar la realidad, es la consecuencia de múltiples factores que normalmente se desencadenan creando un vacio y formando un círculo vicioso que la familia, escuela, sociedad y gobierno no logran llenar y que lamentablemente es colmado por las drogas. En la actualidad los valores son cambiados y adaptados a la realidad del contexto donde se desenvuelven el grupo social, profundizándose con los intereses económicos, que potencializa el problema de las drogas, el tráfico ilícito, consumo de sustancias lícitas e ilícitas, acrecentando la pérdida u otorgamiento de valor a aquello que le permita satisfacer o dar respuesta a la presión social, pero que destruye la integridad del ser humano.
Autor: Dra. Yajaira Marlene Rebolledo Bermúdez Caracas - Distrito Capital - Venezuela Profesora Asociado. Post-doctorado en Gerencia Educativa Doctora en Educación, Mención Innovaciones Educativa Magíster en Ciencia de la Educación Licenciada en Educación Especial. Dificultad en el Aprendizaje
Dra. Rosario León Robaina Tutora y Profesora Titular Universidad de Oriente
La formación integral en educación a distancia Dos visiones de un mismo proceso > Dos investigadoras de la Universidad Nacional Abierta, presentan de manera articulada, en la obra “La formación integral en educación a distancia. Dos visiones de un mismo proceso”, los resultados de su labor, adelantada en función de potenciar el desarrollo de la educación universitaria, desde diversas miradas para los procesos de pertinencia e impacto, a través de la formación a distancia. Desde su génesis, la Universidad –del latín “universitas”-, expresó su vocación universalista y su compromiso con el desarrollo humano. Así define su rol histórico: crear cultura, desarrollarla y hacerla accesible. Como institución social que impulsa la transformación de sus contextos, se encuentra ante nuevas realidades contextuales que demandan respuestas formativas y de gestión innovadoras; por tanto, su praxis sustantiva se fundamenta en valores colectivos que propician una vida de calidad para todos. Con la perspectiva pedagógica, este escenario impone una reflexión que permita, desde los presupuestos epistemológicos de esta ciencia, redefinir los paradigmas educativos tradicionales y perfilar estrategias que orienten el desarrollo de la universidad con miras a optimizar su relevancia. El salto cualitativo que ha de operarse en estas instituciones se hace viable en tanto la universidad, como sistema social complejo, tiene la capacidad de aprender, evolucionar y generar evolución de manera auto-organizada, en un diálogo inteligente con el entorno. Así, en respuesta a los procesos globales, han desarrollado mecanismos que les permiten desplazarse desde un paradigma educativo centrado en intereses nacionales, a uno contemplando la sociedad mundial. El advenimiento de una sociedad basada en la información y el conocimiento en el escenario global ha planteado a la educación universitaria nuevos desafíos. Las posibilidades reales de que estos sistemas puedan cumplir con sus principales objetivos académicos y sociales residen, en buena parte, en un conocimiento profundo que articule su historia, su estructura y función; desde
el análisis de las condiciones en las que éstas se desarrollan, funcionan y brindan una prospectiva razonada y viable de interacción con la sociedad. Una premisa básica para las universidades contemporáneas reside en la búsqueda de la calidad académi¬ca y curricular, con una clara congruencia entre los perfiles de egreso y las necesi¬dades sociales, un compromiso permanente con el uso provechoso de nuevas tecnologías, la preservación de la identidad cultural, el mantenimiento de la cohesión social y la integración regional y continental, tan solo por mencionar algunos de las aspectos esenciales que tienen que asumir. En este contexto, dos investigadoras de la Universidad Nacional Abierta, presentan de manera articulada, en la obra “La formación integral en educación a distancia. Dos visiones de un mismo proceso”, los resultados de su labor, adelantada en función de potenciar el desarrollo de la educación universitaria, desde diversas miradas para los procesos de pertinencia e impacto, a través de la formación a distancia. El primero de los dos resultados, desarrollado por la Dra.C. María Teresa Dámaso Borges, bajo el título Estrategia Educativa para la Formación Integral de estudiantes en la Educación a Distancia, versa sobre la personalización del aprendizaje en la formación integral a distancia. La información que aportó, el diagnóstico fáctico y los planteamientos teóricos de algunos autores, permitieron ubicar a la investigadora en las insuficiencias del proceso educativo de la modalidad, vinculadas con la promoción de recursos internos en los es-
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El segundo	resultado, correspondiente tambiĂŠn a la educaciĂłn a distancia, fue propuesto por la Dra.C. Janisse Salazar Coraspe, con el tĂ­tulo MetodologĂ­a para la AutogestiĂłn del Aprendizaje a travĂŠs de los Materiales Autoinstruccionales, sustentada en un Modelo de la DinĂĄmica de FormaciĂłn a Distancia. El mismo parte de la compleja e incierta realidad en la que se inserta el hombre en el contexto actual, que impone un sistema de educaciĂłn que lo prepare para afrontarla y anticiparse a sus cambios en una relaciĂłn mutuamente transformadora. En este contexto, la educaciĂłn a distancia constituye un escenario propicio para formar un estudiante autĂłnomo, con el fin de movilizar voluntariamente su proceso de aprendizaje y de aprender a aprender, a gestionar, a ser, estar y a coexistir en la sociedad. De allĂ­ la importancia del desarrollo de una metodologĂ­a para la autogestiĂłn del aprendizaje, basada en la investigaciĂłn formativa; dinĂĄmica que facilita en el estudiante la comprensiĂłn y valoraciĂłn de su cultura para el desarrollo intencional de saberes, habilidades, actitudes y valores. El Modelo se sustenta en la relaciĂłn dialĂŠctica entre la lĂłgica de la investigaciĂłn formativa y la lĂłgica de apropiaciĂłn del contenido de aprendizaje, dinamizada por la relaciĂłn dialĂŠctica que se da
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Su propuesta investigativa ofrece una visiĂłn del proceso de formaciĂłn integral, que sustentada en una estrategia educativa, permita mejorar la calidad de la formaciĂłn desde un proceso personalizado de aprendizaje, de manera que repercuta en el desarrollo integral de los estudiantes y en su permanencia en el sistema. La novedad de & '( ) (	*+	  esta propuesta radica en la lĂłgica integradora &	 , 	- 	 &	  . % /	 	01 	$*	 de la dinĂĄmica de la formaciĂłn integral, a travĂŠs (	*+	  	$   ( 	 * 1 - 	 . % /	  del vĂ­nculo entre la conexiĂłn significativa y la me	 diaciĂłn educativa, partiendo de la interactividad educativa que moviliza los recursos personales del estudiante para su autoformaciĂłn, dinamizada por el mĂŠtodo reflexivo.
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tudiantes, que limitan su desarrollo integral. La valoraciĂłn causal del problema encaminĂł la propuesta a		  	 elaborar una estrategia educativa para 	 	 la formaciĂłn integral de los estudiantes, susten	  					  tada en 	 	  				     un modelo pedagĂłgico, desde la dinĂĄ 		  	  	    		 	 mica de  la formaciĂłn integral en la educaciĂłn   	 	 	a    	 						   			!	 distancia.	             	  
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entre las estrategias motivacionales y cognitivas, cuya sĂ­ntesis se manifiesta en las estrategias metacognitivas. Es otra visiĂłn para lograr esa formaciĂłn que se requiere, donde el proceso relacional favorece la autogestiĂłn del estudiante para su aprendizaje y por consiguiente, de su proceso formativo. Esos resultados se integran en la precitada obra, la cual se estructura en tres capĂ­tulos y la reflexiĂłn final, a modo de conclusiĂłn; el primero abarca lo relativo a la formaciĂłn a distancia y su dinĂĄmica; los otros dos, a partir de este proceso de formaciĂłn integral del estudiante, cada una de las visiones que las autoras han modelado desde sus propuestas. De esta manera, la obra muestra una articulaciĂłn temĂĄtica, por la vigencia de los conceptos y por las contribuciones que realiza para las universidades venezolanas y latinoamericanas en general, que necesitan desde diversas miradas revisar sus paradigmas tradicionales para poder ofrecer a la sociedad las soluciones que demanda.
Sinergia V Encuentro Virtual de los Grupos de Investigación de la Universidad Nacional Abierta El 30 de noviembre, 01 y 02 de febrero se desarrolló en el sitio web http://lara.una.edu.ve/ el V Encuentro Virtual de los Grupos de investigación de la Universidad Nacional Abierta, el cual estuvo organizado por el Grupo de investigadores Asociados Larenses de la Universidad Nacional Abierta GRIAL-UNA, en el marco del XXIX Aniversario de la Universidad Nacional Abierta. Un total de 125 participantes de universidades y organismos públicos y privados ; así como 33 ponentes miembros de los grupos de investigación: GIDE, GIDAEaD, UNA-TUX, INMIUNAMÉRIDA, UNATICFORPRO, GRIAL, GINEx, GIDIPS UNA Barinas convergieron en el entorno virtual iconográfico diseñado por un equipo multidisciplinario para interactuar en torno a la temática la cotidianidad de los grupos de investigación en la modalidad abierta y a distancia, en virtud de construir una mirada comprensiva desde las Políticas de la Universidad, que apunte a las diversas dimensiones del actuar de los grupos, tomando en cuenta su día a día, experiencias, vivencias y competencias.
El programa incluyó dos ponencias centrales: la primera a cargo del Dr. Nereo Mendoza (Profesor Titular Jubilado de la UPEL) quien disertó sobre La Dimensión Taxonómica en la Cotidianidad de los Grupos de Investigación; y la segunda a cargo de la Dra. Carmen Mendoza de Vásquez (Responsable de Investigación y Postgrado en el Centro Local Lara) quien abordó el tema Cotidianidad y Docencia en el Contexto de la Educación Abierta y a Distancia.
Dentro de este contexto la Dra. Hildemarys Terán Delgado Coordinadora General del Comité Organizador en sus palabras de bienvenida agradeció a los grupos de investigación, sus investigadores y el resto de participantes el haber aceptado la invitación a esta gran fiesta del conocimiento, la cual pretendió promover con actitud crítica, procesos de reflexión y evaluación sobre la producción investigativa generada desde la cotidianidad de los grupos de investigación; con la convicción de poder contribuir con la gestión del conocimiento dentro de una modalidad educativa en constante expansión y cambio y un proceso continuo de renovación de sus prácticas y de sus marcos conceptuales.
Para cada ponencia el espacio virtual fue estructurado con la síntesis curricular del ponente, resumen de la ponencia, presentación en línea; así como un Foro con la finalidad de establecer la interacción entre los participantes y el ponente una vez concluida su presentación de acuerdo al programa. La actividad cultural no podía faltar en esta cita investigativa y fue así como en el espacio “Lara Virtual” los participantes contaron con una muestra de la cultura y tradición larense.
Finalmente como comité organizador podemos decir que la función investigación en estos tiempos es un reto, hay que luchar, pero también hay que demandar de quienes les compete, el apoyo y solidaridad para que este tipo de experiencias se repitan y consoliden la función Docencia, Investigación, Extensión y Gestión en la Universidad Nacional Abierta.
Por otra parte, ponentes y participantes tuvieron la oportunidad de evaluar esta jornada científica a partir de sus comentarios dejados en un Foro: quedaron gratamente impresionados de la interfaz del evento, consideraron conveniente crear en los futuros encuentros un espacio sincrónico de interacción, inclusión de talleres en la agenda académica y proponen la bianualidad de los próximos encuentros lo que permitiría evolución y desarrollo en los proyectos y actividades de los grupos y líneas de investigación, para luego ser socializados.
Embajador de España visitó la UNA Una visita de cortesía a la Universidad Nacional Abierta, realizó el Embajador de España, Doctor José Vicente Torrealba Secorun, quien se informó de los acuerdos de cooperación que mantienen la Universidad de Educación a Distancia de España, UNED, y la Universidad Politécnica de Madrid y la UNA de Venezuela, instituciones que acordaron realizar un permanente intercambio de información sobre el desenvolvimiento y las evaluaciones de los programas de Educación a Distancia que llevan a cabo los dos países. Durante su visita el embajador Torrente Secorun, fue atendido por las autoridades de la Universidad, Doctores Luis Henrique Farias Mata, Miguel Casas Armengol y Aline Lampe, Presidente, Rector y Vice–Rectora Académica respectivamente y el Director de Operaciones, doctor Alirio Valbuena.
Tomado de la Publicación: UNA Opinión Caracas, enero 1979 Volumen 1, N° 2
Dictada conferencia "Problemática Educativa en Venezuela: Cambios y Transformaciones" en el CL Aragua El pasado viernes 3 de febrero se realizó en la Biblioteca del Centro Local Aragua la Conferencia “Problemática Educativa en Venezuela: Cambios y Transformaciones”, dictada por el Dr. Antonio Ecarri Angola, Presidente de la Fundación Casa Arturo Uslar Pietri. La actividad estuvo organizada por el Dr. Miguel Rodriguez Mireles, Coordinador del Centro Local, la Dra. Yolmar Dorta y el MsC. Darwin Zamora Machado, docentes de la Línea de Investigación: Producción de Conocimiento Investigación Transcompleja, Perspectivas desde la Educación Abierta y a Distancia.
Entre los temas más importantes presentados por el Dr. Antonio Ecarri destacaron: La educación como motor de desarrollo humano, la necesidad de una reforma curricular profunda haciendo énfasis en la tecnología como medio para garantizar un mayor acceso y calidad educativa, la colocación de la educación como eje fundamental en la planificación del país para lograr una mejor nación, la creación de un programa de carácter permanente de formación para padres y la importancia de la Universidad Nacional Abierta para contribuir al mejoramiento del profesorado.
Un total de 150 personas asistieron a la conferencia. Allí estuvieron presentes la Dra. Malva Higuerey, Representante Profesoral ante el Consejo Directivo y el Prof. Rafael Viloria, quien fue Coordinador del referido Centro, además de la Directiva de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (ANDIEP), el Colegio de Licenciados de Educación de Aragua, representantes de la UPEL Maracay y la Diputada del Consejo Legislativo Bolivariano del Estado Aragua, Arquitecto Margarita Rivero, como invitados especiales. Previo a la conferencia los organizadores en conjunto con el conferencista ofrecieron una rueda de prensa a los medios nacionales y regionales, informando sobre los propósitos de la misma.
Finalmente, los asistentes se sintieron complacidos con los planteamientos expuestos y manifestaron que en el Centro Local continúen con temas de esta línea.
Las Regiones Informan El Centro Local Portuguesa ofrece bienvenida académica a estudiantes de postgrado En el marco de la reforma de los estudios de Postgrado de la UNA, impulsada por el Rector Dr. Manuel Castro Pereira; la Unidad de Investigación del Centro Local Portuguesa, con motivo del inicio de los estudios regulares de los estudiantes que recientemente aprobaron el curso de iniciación, para los diversos programas de especialidad y maestría conducidos desde la Dirección de Investigación y Postgrado, les da la bienvenida académica a tan importante etapa profesional. Conscientes de la competencia comunicativa escrita que amerita desarrollar todo estudiante de Postgrado, se diseñó una actividad didáctica el día 28 de enero de 2017, orientada a fortalecer tal aspecto, el cual representa una estrategia de evaluación y comunicación de aprendizajes que fortalece su accionar profesional como participante reflexivo-crítico en las diversas áreas del conocimiento.
En este contexto se llevó a cabo un acercamiento para la elaboración de ensayos de corte académico, durante el mismo doce ensayistas acompañados por la Dra. Carmen Elena Cárdenas, intercambiaron ideas relacionadas con diversas maneras de estructurar un ensayo, los requerimientos para su elaboración y las herramientas de argumentación. La discusión socializada permitió diferenciar entre tesis y premisas, aspectos estos que son fundamentales para desglosar los ordenes discursivos como la exposición y la argumentación propios del ensayo de corte académico. La ocasión alcanzó el propósito alusivo a la producción de ensayos, los cuales fueron compartidos mediante la aplicación de evaluación por pares, momento que fue propicio para ratificar y/o aclarar asuntos esenciales tales como los marcadores del discurso, el tipo de argumentación coherente con el tema del ensayo, la relevancia de los requerimientos en la producción escrita entre los cuales destacan la coherencia, cohesión y adecuación. Finalmente se entregó vía correo electrónico el material de apoyo que fuera preparado para desarrollar la actividad, con la expectativa que sirva de apoyo para futuras oportunidades donde el participante requiera producir ensayos. > Información suministrada por: Dra. Carmen Elena Cárdenas, Coordinadora del Centro Local Portuguesa.
Las Regiones Informan Orientando a los nuevos estudiantes del semestre regular de la UNA El día sábado 11 de febrero en la población de Zaraza, Estado Guárico, se efectuó una reunión con el grupo de estudiantes regulares del primer semestre, en la que se trataron temas de interés para los nuevos integrantes de la comunidad unista. La Orientadora del CIAP Zaraza, Profa. Mariela Olanyés, expuso en la asesoría los distintos procesos establecidos en la UNA, tales como: manejo de planes de curso, calendario de pruebas, pensum de carreras, formas de evaluación, llenado de las hojas de respuesta y las pruebas objetivas, de desarrollo y mixtas. De esta manera, la Profesora cumple con la atención a los estudiantes brindándoles información en cuanto al sistema y la modalidad de estudios de la Universidad.
Alianza entre el Centro Local Zulia y la Academia Zuliana de Derecho El representante del Subprograma de Extensión Universitaria del Centro Local Zulia sostuvo un encuentro con miembros de la Academia Zuliana de Derecho para firmar un acuerdo, con el propósito de ofrecer a sus agremiados la Cohorte XLVI del Programa Componente Docente. Éste se llevará a cabo en las instalaciones del Colegio de Abogados del Estado Zulia. Esta alianza fue posible gracias a la participación del Subprograma de la Sede Central, a las autoridades locales, a todo el personal académico, administrativo y de servicio. De igual forma, a la confianza depositada en nuestra institución por parte de la Academia Zuliana de Derecho.
Nuevos aprobados del Curso Introductorio en la UA Vargas El pasado 4 de febrero, en horas de la mañana, se realizó en las instalaciones de la UEN “República de Panamá” la entrega de las credenciales que acreditan la aprobación del Curso Introductorio, Lapso Académico 2016-2 al grupo de estudiantes de la Sede Litoralense. Un total de 81 aspirantes aprobaron las diferentes actividades contempladas en el Plan de Curso a cargo de la profa. María Magdalena Mosqueda, Orientadora de la Unidad de Apoyo Vargas, quien agradeció la asistencia a los presentes y les dio la bienvenida a los estudios regulares.
Las Regiones Informan La Paradura del Niño se celebró en el Centro Local Barinas El Centro Local Barinas de la Universidad Nacional Abierta, también celebró la Paradura del Niño el 28 de enero, tradición cultural venezolana realizada como parte del fin de las festividades decembrinas. Esta actividad religiosa contó con el apoyo de todo el personal que labora en dicho Centro Local. La Paradura del Niño, que también es conocida como robo y búsqueda del Niño por la acción a la que conlleva dicha celebración es autóctona de la región Andina del país, la cual es adoptada por la Universidad para unir a su comunidad en armonía y fraternidad manteniendo vivo el folklore del país.
Cultura+Arte XII Paradura del Niño de la UNA El pasado 2 de febrero se llevó a cabo la Paradura del Niño en la Universidad Nacional Abierta, celebración que lleva 12 años ejecutándose por parte del Vicerrectorado Académico, a través del Subprograma de Extensión Universitaria. La actividad se realizó en los espacios de la Sede Central, ubicada en San Bernardino. La apertura estuvo a cargo de la Profa. Yrabel Estrada, Coordinadora del Subprograma de Extensión Universitaria. El Prof. Antonio Azocar, miembro del personal docente jubilado y maestro de ceremonia, destacó la importancia para nuestra Institución de esta tradición religiosa y cultural. Las madrinas de este año fueron: Dra. Silvia Camejo, Dra. Leyda Sosa, Lcda. Merly Villanueva y Lcda. Gisela Girardi; en cuanto a los padrinos, les correspondió a los profesores José Velásquez, Wilmar Palmieri, Guillermo González y el Sr. Leunam Torrez; en la representación de María y José cumplieron con los roles la Sra. Mirla Morocaima y el Lcdo. Rubén Chirinos, por su parte, los reyes magos lo interpretaron los señores Eduardo Bolívar, Greibor Segovia y el Lcdo. Alejandro Moreno. Es de destacar que no hubo elecciones de padrinos y madrinas como es habitual sino que los participantes se ofrecieron como voluntarios para tan grata responsabilidad.
Siguiendo la tradición, en armonía y comunión, se invitó a las madrinas y los padrinos junto a la comunidad Unista a buscar al niño robado, el cual fue encontrado en Consultoría Jurídica, el momento fue propicio para pedir por la salud del hijo de una compañera adscrita a esa dependencia. Posteriormente, se inició la procesión acompañada de los cantores y miembros de “UNA Parranda”. Se contó con 10 estaciones de las diferentes dependencias de la Sede Central. En las oficinas participantes recibieron al Niño con alegría y ofrendas. Esta tradición folklórica rinde homenaje al fin de las festividades decembrinas confirmando la fe en el Niño Dios, integrando al personal académico, administrativo y de servicios, así como familiares y amigos de nuestra Casa de Estudios.
Cultura+Arte CL Aragua realizó exposiciones de los artistas Rossell y Rizzo Los espacios del Centro Local Aragua sirvieron para realizar las exposiciones individuales de los artistas plásticos Antonio José Rossell Reyes, “Ilustrador de sueños” quien presentó la muestra Figuración Clásica en Policromanías y del Licdo. Salvador Rizzo, con la colección Luz propia. La actividad estuvo organizada por la Dra. Isabel Rodríguez, Orientadora del Centro Local. Rossell, de origen falconiano y residente en la entidad aragüeña, se sintió complacido por el apoyo brindado por UNARTE y la Universidad Nacional Abierta. Es de recordar que, que el artista participó en la Colectiva de Artes Plásticas del Centro Local Aragua en el año 2015 con la temática “Paisaje”. Por su parte, Rizzo presenta por primera vez sus trabajos, explicó que la exhibición en el Centro Local es una parte de la muestra de su trayectoria artística.
Breves APAUNA juramentó Comisión Electoral Transitoria El pasado 31 de enero la Asociación del Personal Académico de la Universidad Nacional Abierta (APAUNA) realizó en el Salón Laura Boyer, de la Sede Central, el Acto de Juramentación de la Comisión Electoral Transitoria de esta organización. En el presidium estaban presentes la Profa. Josefina Tugues de Tremols, Presidenta de APAUNA; la Profa. Ana Elvira Garrido, Vicepresidenta de APAUNA; el Dr. Néstor Leal Ortiz, Vicerrector Académico y la Profa. Arelis Coromoto Saavedra, Secretaria. Asímismo, se contó con la presencia de la Junta Directiva de esta Asociación. Dando cumplimiento al artículo 9, numeral 12 del Reglamento de Elecciones de nuestra Institución, fueron proclamados los candidatos electos y juramentados para conformar la Comisión Electoral de carácter transitorio, designados en la Asamblea General Extraordinaria en julio de 2016, donde deberán permanecer en el ejercicio de sus funciones hasta que se realice la toma de posesión de los nuevos Directivos de APAUNA y el Instituto de Previsión Social del Personal Académico de la Universidad Nacional Abierta (IPSPAUNA). Cumplidos los pasos legales, se proclamaron los miembros de la Comisión Electoral Transitoria, integrada por los profesores: Aaron Oramas, Karla De Phino y Saúl Capote, como Miembros Principales; Nilda Altuna, José Ramón Aponte y Pablo Villarreal como Miembros Suplentes. La juramentación estuvo a cargo de la Profa. Tugues de Tremols.
Se Resuelve Resolución CD N° 0638 Designación de la Lcda. María Marín como Coordinadora de la Unidad de Logística de Material Autoinstruccional (ULMAI). Resolución R N° 004 Designación de la Lcda. Mariela Torres como Responsable de la Unidad de Apoyo Punto Fijo del Centro Local Falcón. Resolución R N° 007 Designación del Prof. Elis Francisco Gómez como Coordinador del Centro Local Sucre. Resolución R N° 009 Designación de la Ing. Blanca Hernández como Coordinadora del Centro Local Apure. Resolución R N° 011 Designación de la Ing. América Zapata Millán como Responsable de la Unidad de Logística y evaluación del Centro Local Sucre.
Convocatoria Inscripción Lapso Académico 2017-1
Actos de Grado Académico: 21 de abril de 2017
Pruebas de Avance del 04 al 08 de abril de 2017
Secretaría: 05 de mayo de 2017
Proceso de Modificación del 02 al 13 de mayo de 2017
Contactouna 07

References: artículo 9
 Resolución 
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