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Timestamp: 2018-08-15 20:33:23+00:00

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EN.- El artículo 8 de la resolución 143 de Min Educación, publicada en Gaceta Oficial Nº 41044 el 2 de diciembre de 2016, quedó suspendido por decisión del Ministerio de Educación. La norma establecía plan de estudio para desarrollarse, de manera progresiva, durante el año escolar 2016-17 “en todos los liceos del país con dos variantes –de turno integral o alterno y de medio turno– como parte del proceso de reforma curricular.
El viernes el despacho decidió suspender el avance de ese plan de estudio “luego de escuchar las demandas, observaciones y preocupaciones de sectores de la sociedad sobre el desarrollo de la implementación de la Transformación Curricular en el Subsistema de Educación Media General”, informó el ministro Elías Jaua en una nota de prensa. Para leer noticia completa, pulse aquí
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EN.- El documento difundido por el Ministerio de Educación sobre la transformación curricular en educación media destaca la importancia del uso de la tecnología en la dinámica escolar. De hecho, el término está incluido en uno de los temas indispensables que “puede ser desarrollado en todas las áreas de formación o aquellas que sea necesario”. Sin embargo, el plan de estudios –oficializado en la resolución 143 publicada en la Gaceta Oficial 41044– no incluye expresamente asignaturas como Informática, Computación o Programación en las áreas de formación obligatorias a ser cursadas por los estudiantes.
Los principales contenidos relacionados a estas materias sí están descritos en los temas generadores de los llamados Grupos Estables, que serán cursados por el estudiante si es de su interés y si la institución educativa cuenta con la estructura y herramientas requeridas para que sean desarrollados. Para leer noticia completa, pulse aquí
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Observatorio Educativo.- De acuerdo a una noticia publicada en el portal del MPPE, el nuevo ministro de educación Elías Jaua, anunció que “Luego de escuchar las demandas, observaciones y preocupaciones de sectores de la sociedad sobre el desarrollo de la implementación de la Transformación Curricular en el Subsistema de Educación Media General, el Ministerio del Poder Popular para la Educación decidió suspender el avance progresivo del plan de estudio propuesto en el artículo 8 de la Resolución 0143, la cual contempla los Lineamientos del Proceso de Transformación Curricular en todos los Niveles y Modalidades” (*)
1.- El inicio del proceso de transformación curricular de educación media, fue anunciado en marzo del año 2015 con un escueto documento en el que se presentaban algunas líneas generales y se decía que se iniciaba una consulta para su discusión y desarrollo. (Para más detalles sobre el inicio de este proceso, pueden ver nuestra publicación del 24 de agosto titulada: ¿Seguimos a medias en Educación Media?) Para leer artículo completo, pulse aquí
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Así lo informó el Vicepresidente para el Área Social y Revolución de las Misiones y Ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua Milano, durante su intervención en el acto de entrega de reconocimientos y titularidades para docentes del Distrito Capital y Altos Mirandinos, realizado este viernes en horas de la mañana en la Casa Nacional de las Letras Andrés Bello, ubicada en Caracas. Para leer noticia completa, pulse aquí
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Transformación curricular no será aplicada en colegios privados ni en liceos públicos
ÚN.- El plan de estudio de educación media general se mantendrá vigente hasta tanto el Ministerio de Educación (ME) emita las directrices correspondientes, así lo indicó el titular de ese despacho Elías Jaua, el pasado viernes durante la entrega de titularidades y reconocimientos a docentes del Distrito capital.
El ministro Jaua precisó que luego de escuchar las demandas, observaciones y preocupaciones de sectores de la sociedad sobre el desarrollo de la implementación de la Transformación Curricular en el Subsistema de Educación Media General, el Ministerio decidió suspender el avance progresivo del plan de estudio propuesto en el artículo 8 de la Resolución 0143, la cual contempla los Lineamientos del Proceso de Transformación Curricular en todos los Niveles y Modalidades. Para leer noticia completa, pulse aquí
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EN.-El liceo está en revisión. En el lapso que comenzaron los estudiantes de bachillerato esta semana continuaran las transformaciones del currículo de la ecuación media que se hicieron oficiales con la publicación de las Resoluciones 0142 y 0143 el pasado 2 diciembre, que introducen cambios significativos en el nivel de educación media y la modalidad de jóvenes y adultos (conocido como parasistema) como la integración de asignaturas y el cambio de la escala de evaluación –del 1 al 5 para la educación de adultos- vigentes para el año escolar 2016-1017, aunque aparecieron en la Gaceta Oficial 41.044 tres meses después de comenzadas las clases.
El marco de estos cambios fue la cuestionada Consulta Nacional por la Calidad Educativa, una evaluación hecha en 2014 por el Ministerio de Educación y que sirvió para dar fundamento y legitimidad popular a la reforma. Pese a los señalamientos hechos por gremios y la academia, la implementación tiene más de un año en proceso. Desde septiembre de 2015 la propuesta se presentó en un documento denominado Adecuación Curricular en el nivel de Educación Media General y desde marzo de 2016, a través de la circular 002, 68 instituciones piloto comenzaron a trabajar con el nuevo sistema durante el año escolar 2015-2016. Para leer noticia completa, pulse aquí
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References: artículo 8
 resolución 
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 artículo 8
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