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Timestamp: 2019-01-19 13:41:41+00:00

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CONTABILIZACION_DE_OPERACIONES
Circular de Rectoría 26 (69).2014.pdf
Borrador de Planeacion Metodologica
Camara de Comercio Fivecon Group s.a.s
Sistema de Gestión de la Calidad!
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO 133146 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS Lectiva Total
TECNICO El programa de Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras, se creó como respuesta a los requerimientos de los sectores económicos del país que requieren talento humano calificado capaz de demostrar competencia en la contabilización de operaciones y el manejo responsable de los inventarios de la pequeña y mediana empresa. De igual manera, el programa aporta al aprendiz aspectos de integralidad que se generan en el proceso de formación y que garantizan su desempeño laboral. A través de este programa el SENA genera alternativas de aprendizaje que incluye programas que contienen todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, a través del desarrollo de competencias laborales y la Estrategia de Formación por Proyectos, para garantizar la integralidad de la formación durante el desarrollo del proceso formativo, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. Académicos: 9 grado. Edad mínima: 14 años Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: CÓDIGO 210601013 DENOMINACIÓN
Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales. Inventariar los materiales, equipos y elementos, teniendo en 210601005 cuenta las políticas de la organización. Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y 240201500 con la naturaleza en los contextos laboral y social. 240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva. Aplicar en la resolución de problemas reales del sector RESULTADO DE productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas APRENDIZAJE pertinentes a las competencias del programa de formación, ETAPA PRÁCTICA asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.  Auxiliar caja  Auxiliar facturación OCUPACIONES  Auxiliar compras e inventarios QUE PODRA  Auxiliar contabilidad DESEMPEÑAR  Auxiliar cuentas por cobrar  Auxiliar cuentas por pagar  Auxiliar tesorería PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores técnicos, conformado por Profesionales formados en alguna de las siguientes áreas: - Contaduría Pública - Finanzas REQUISITOS - Ingeniería Financiera ACADÉMICOS - Administración financiera MÍNIMOS. Alternativa 1. Título de Tecnólogo o cuatro (4) años estudios universitarios en: Contabilidad o Finanzas. Alternativa 2. Título de Técnico Profesional o Tres (3) años estudios universitarios en: Contabilidad o Finanzas. Preferiblemente con especialización en finanzas, tributaria, costos o afines. Preferiblemente con experiencia y manejo de software EXPERIENCIA contable, financiero y de nomina. lo mismo que formación en LABORAL Y/O tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas ESPECIALIZACIÓN para el desarrollo de las actividades propias del área EN… contable y financiera. Alternativa 1. Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho
Alternativa 2: Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia. Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales. el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales. ejecutar y evaluar proyectos.Tutor  El entorno  Las TIC  El trabajo colaborativo COMPETENCIAS MÍNIMAS. debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:  El instructor . equipos y elementos. integradas. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias. Inventariar los materiales. Igualmente. Formular. que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. ESTRATEGIA METODOLOGICA 3! .Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia. soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Producir reportes contables y financieros que reflejan la realidad de la empresa según normas legales y procedimientos organizacionales. teniendo en cuenta las políticas de la organización. en ambientes abiertos y pluritecnológicos.
-+&)!(&!. Características y propósito de: Cheque.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! "#$%&$'(#)!"*++'"*. Desarrollar procesos contables de forma manual y utilizando software 21060101309 contable.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Principios básicos de contabilidad generalmente aceptados  Objetivos y cualidades de la información contable según las normas nacionales e internacionales vigentes. Liquidar y contabilizar la nómina. Pagaré. Nota Crédito. de acuerdo con el procedimiento 21060101307 establecido por la organización. CONOCIMIENTOS 3. Contabilizar las diferentes transacciones generadas en el desarrollo del 21060101305 objeto social de una empresa comercial aplicando las normas contables.D. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados de 21060101301 acuerdo con la normatividad legal vigente. Normatividad vigente relacionada.  Código de Ética del Contador  Ciclo contable: concepto y flujo de información.  Títulos Valores Clasificación. Características y propósito de: Recibo de Caja. principio de la partida doble y de balance. Facturas.  Concepto de estados financieros básicos y sus elementos  Normas sobre registros contables y libros oficiales de contabilidad. Factura Cambiaria. Elaborar balance general y estado de resultados. 21060101304 Interpretar las normas tributarias relacionadas con los impuestos del giro ordinario del negocio. Diligenciar los formularios que involucren la presentación de las 21060101306 obligaciones tributarias.  Archivo y Conservación de Documentos. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 740 horas APRENDIZAJE (en horas) 2.  La ecuación contable. 4! .T. Nota de Contabilidad./&%&$"'-! CODIGO 210601013 VERSION DE LA NCL 1 DENOMINACION Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales. 3. Internos y externos  Documentos No Contables: Cotización.-!"#. Remisión.. comerciales y tributarias. Nota Debito. Notas Bancarias. 21060101303 Codificar las cuentas según su naturaleza y su utilización. Pedido. Letra de Cambio. Comprobante de Egreso. 21060101302 Clasificar documentos comerciales y títulos valores.  Concepto y Clasificación de los Documentos. C. aplicando las normas 21060101308 legales vigentes. Consignaciones Bancarias. Acciones y Bonos.  Documentos de soporte contable.
clasificación de las actividades económicas. bienes y servicios gravados. estructura de las cuentas. registro en libro mayor y balances  Estados financieros. incapacidades. retención en a fuente a Título de ICA. Agentes de Retención. Bases gravables. procedimientos y formulas para liquidar prestaciones e indemnizaciones.etc. estructura del Plan único de cuentas y procesos de codificación contable. digitación y registro de transacciones. descuentos.  Concepto y Aplicación de la Retención en la fuente. prestaciones económicas provenientes de la gestión de la seguridad y salud ocupacional. concepto general y aplicación. 3. Aspectos generales. dinámicas para el manejo de cada cuenta y descripción aplicable a cada cuenta. plazos establecidos para consignar y pagar prestaciones sociales conforme a la norma vigente.  El Impuesto de Industria. registro en libros auxiliares.  Proceso contable manual y sistematizado. de acuerdo con el contrato laboral. conceptos sujetos a retención en la fuente. prestaciones sociales y aportes patronales. comprobantes contables sistematizados. Retención en la fuente a título de IVA. sujeto activo. Procedimientos para determinación de las bases gravables en Salarios. del pasivo y del patrimonio 5! .  Concepto de transacción. reportes. comercio avisos y tableros. obligaciones del responsable del IVA y manejo contable. Primas legales y extralegales. hechos generadores del impuesto. sujeto activo. soportes contables concepto y aplicación de terceros y centros de costos. comprobantes y libros sistematizados. Definición del plan de cuentas.  Diferenciar cada uno de los elementos de los estados financieros. Vacaciones.  Conceptos de: Salario.  Relacionar Contabilidad y ente Económico  Manejar el PUC comercial  Precisar el manejo y las características de cada clase de cuentas. clases de transacciones. deducciones.  Concepto de código contable.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Identificar los Estados financieros: Balance General y Estado de Resultados.  Identificar las diversas transacciones que se pueden presentar en un proceso contable de una empresa comercial  Manejar las cuentas reales del activo. sujetos pasivos bases gravables y tarifas. accidentes de trabajo . responsables de la liquidación del impuesto.  Concepto y aplicación del IVA.  Conceptos y liquidación de: Cesantías. sujetos pasivos para cada hecho generador. registro en libro diario. declaraciones de IVA. contabilidad de causación. Tarifas. Auto retenedores. manejo contable y declaraciones de Retención en la fuente. balance general y estado de resultados. asientos contables de apertura y de movimiento. bienes y servicios excluidos y bienes y servicios exentos. intereses de Cesantías.  Comprobantes de diario. software contable. Indemnizaciones por despido sin justa causa. base gravable y tarifas del impuesto. manejo contable y declaraciones.  Asignar el Código contable a cada cuenta que intervenga en cada transacción  Aplicar correctamente el principio de la partida doble. clasificación de las cuentas.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS !  Plan Único de Cuentas  Concepto de cuenta.
aplicando el código de ética del contador. de acuerdo con la normatividad vigente. Aplica el principio de la partida doble en las transacciones. de acuerdo con la normatividad vigente. RETENCIONES e ICA de las diversas transacciones. de acuerdo con los manuales de usuario y de procedimientos. Elabora comprobantes de diario. de acuerdo con la normatividad vigente. listados y libros oficiales. Retención en la fuente e ICA. de acuerdo con la normatividad vigente. Registrar información en software contable. Maneja un proceso contable básico utilizando como herramienta una aplicación contable Genera reportes del proceso contable. Liquida y contabiliza el IVA. aplicando los principios de contabilidad Identifica y registra los libros auxiliares y mayores conforme a la normatividad vigente Elabora balances de comprobación. Verificar la validez de la información registrada a través de balances de prueba o balance s de comprobación. de acuerdo con la estructura del PUC y los principios de contabilidad. basado en el PUC acorde con la actividad desarrollada por la organización. Liquidar y registrar los impuestos propios de cada transacción. Identifica la estructura y clasifica las cuentas.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS !          Manejar las cuentas nominales o de resultado de ingresos costos y gastos Identificar y codificar los soportes contables que se generan en cada transacción Elaborar comprobantes de diario Registrar los comprobantes en los libros auxiliares y mayores. Identifica los estados financieros básicos y los elementos que lo constituyen. Utiliza el software contable y los equipos asignados.                 6! . Comprender las fases de un proceso contable sistematizado Manejar terceros y centros de costos dentro del proceso contable sistematizado Generar reportes contables. Reconoce las obligaciones tributarias de los contribuyentes y responsables del IVA. 4. Comprende la ecuación contable y cada uno de sus elementos Registra el código contable a cada cuenta en las diversas transacciones. de acuerdo con la normatividad vigente. Comprende las implicaciones de la Ética en los procesos contables. CRITERIOS DE EVALUACION Aplica los principios de contabilidad generalmente aceptados. de acuerdo con la normatividad vigente. a través del sistema de información contable que posea la organización.
Verificar los inventarios de materiales. Almacenar los materiales. -Responsabilidad Clases y tipos de inventarios Inventario de activos Programación de inventarios Manejo de instrumentos para la elaboración de inventarios y manejo de existencias.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Naturaleza y características de los materiales. hoja electrónica. Actualizar los sistemas de información según el recibo y distribución de 21060100505 materiales. -Instrumentos de registros: Planillas. Fundamentación básica de inventarios -Objetivos. CONOCIMIENTOS 3. productos en proceso y productos terminados. tarjetas. Clasificación de existencias Condiciones ambientales del sitio para la conservación y almacenamiento de los elementos inventariados -Temperatura. equipos y elementos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN Preparar los instrumentos para la realización del inventario de acuerdo 21060100501 con la metodología. -Principios. clasificación y ubicación. equipos y elementos para su 21060100504 valoración. -Luz.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! ! CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA VERSION CODIGO DENOMINACION DE LA NCL Inventariar los materiales. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 140 horas APRENDIZAJE (en horas) 2. -Higiene y limpieza Normas básicas de seguridad industrial Almacenamiento técnico -Distribución de espacios -Señalización de espacios -Características de los materiales -Utilización de materiales. Alistar los pedidos de las diferentes áreas de la organización junto con la 21060100502 documentación de acuerdo con las normas contables y políticas de la organización. tipos de embalaje. 3. equipos y elementos Embalaje: Clasificación. mediante el registro y control de entradas y salidas de almacén. 210601005 2 teniendo en cuenta las políticas de la organización. inconsistencias y faltantes. equipos y elementos de la organización 21060100503 teniendo en cuenta las condiciones de seguridad industrial. 7! .
Adecua espacios teniendo en cuenta condiciones ambientales para la conservación y almacenamiento de los elementos. Ubica los objetos de acuerdo a tipos de inventario. volumen Medición de existencias Técnicas de conteo Sistemas de inventarios (periódico y permanente) Valoración de inventarios (UEPS. eléctricas y electrónicas Técnicas de verificación y control Programación de entradas y salidas Técnicas para el registro de la información de la entrada y salida de materiales Documentos de control: Recibo y despacho de materiales Manejo administrativo de la distribución: planeación y entrega de materiales. equipos y elementos. equipos y elementos. 8! . PEPS y Promedio Ponderado) Políticas de inventarios Procedimiento para ajustar y actualizar existencias Normas de registros de inventarios. área. equipos y elementos. equipos y elementos Herramientas de control para materiales. 3. equipos y elementos Manejo de herramientas manuales. Contar los materiales. Adecuar espacios para la ubicación. equipos y elementos. Valorar materiales. Almacenar elementos. nivel de rotación y normas establecidas. Establecer metodología y alistar los instrumentos para la realización del inventario. equipos y elementos.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Codificación de inventarios Unidades de medición: longitud. Fundamentos de Servicio al Cliente Manejo administrativo de las devoluciones Estándares de calidad de los materiales. Registro y documentos soportes de devoluciones. Registrar y controlar entradas y salidas de materiales. Garantizar condiciones de seguridad Ubicar los materiales. equipos y materiales.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Clasificar materiales. de materiales. Ubica los objetos y productos teniendo en cuenta las técnicas de almacenamiento. Verificar estado de materiales Actualizar sistemas de información en el recibo y despacho Recepcionar solicitudes de pedidos Verificar existencias Alistar pedidos Tramitar devoluciones 4 CRITERIOS DE EVALUACION Clasifica los objetos y productos teniendo en cuenta conocimiento de tipos y clases de inventarios.
Realiza el inventarios aplicando técnicas de programación Registra los datos del conteo de materiales de acuerdo con los instrumentos establecidos Realiza el inventario los materiales. Verifica entradas y salidas de materiales de acuerdo con especificaciones señaladas en los documentos soportes y el sistema de inventario. Identifica y utiliza documentos soportes para el registro de entradas y salidas de materiales.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Aplica principios básicos de inventario en la labor de almacenamiento. Atiende devoluciones de acuerdo con información suministrada por usuarios de los materiales. Distribuye materiales de acuerdo con solicitudes y requisiciones presentadas. Diferencia los distintos embalajes utilizados en la recepción.de acuerdo con las políticas de la organización Aplica normas de seguridad industrial en el almacenamiento de los materiales Utiliza técnicas de señalización en las áreas de almacenamiento de acuerdo con las normas de seguridad industrial. Utiliza herramientas e instrumentos de diferente naturaleza para registrar información en el proceso de recibo y despacho conforme a las normas de la organización. equipos y materiales teniendo en cuenta su naturaleza y características y normas establecidas por la organización. Determina la valoración de materiales. Analiza resultados de inventarios para actualizar y ajustar existencias. Realiza el registro y control de entradas y salidas de materiales según el sistema de valoración de inventarios. Almacena elementos. 9! . Reporta faltantes según los formatos establecidos. equipos y elementos teniendo en cuenta clase. Verifica existencias de materiales de acuerdo con técnicas establecidas y los registros realizados. almacenamiento y despacho de material. equipos y elementos de acuerdo con su estado de conservación. equipos y elementos de acuerdo con las políticas de la organización. sistema de inventarios y políticas de la organización. Aplica técnicas de registro y control de información en el proceso de entradas y salidas de materiales de acuerdo con normas y políticas de la organización. rotación y estado de conservación. Prepara con anticipación instrumentos para registrar el conteo de materiales. Realiza y registra devoluciones en los formatos establecidos de acuerdo con procedimientos de la organización y el sistema de valoración de inventarios.
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión 24020150008 corporal. de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 24020150011 institucional en el marco de su proyecto de vida.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! ! ! CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION DE LA NCL DENOMINACION Promover la interacción idónea consigo mismo. Asumir actitudes críticas. el 24020150005 establecimiento de acuerdos. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. en el ejercicio de su desempeño laboral y social. la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia. argumentativas y propositivas en función de la 24020150002 resolución de problemas de carácter productivo y social. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 24020150004 las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de 24020150007 su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación 24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas) 2. 24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 10! . Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes. el papel 24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los 24020150001 Principios y Valores Universales.
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formación. tipología. respeto. Inteligencias múltiples.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos. Pensamiento Creativo. Conceptos de: Libertad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores éticos universales Normas de convivencia Constitución Política de Colombia Criticidad. 3. lógicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lógica Coherencia Autonomía Desarrollo Humano Integral Motivación y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de sí mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestión Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Sociedad y Cultura. CONOCIMIENTOS 3. alternativas creativas. justicia.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. con base en la política institucional. tolerancia y solidaridad. criterios de solución. Pensamiento Critico Resolución de problemas: Argumentación. responsabilidad. Concepto de Racionalidad 11! .
ventajas. técnicas. Proyecto de Vida: concepto. roles e instancias. procedimientos. Fondo de la Industria de la Construcción. Principios y Valores: Concepto. producción y transformación. fases. Comunicación: Conceptos.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalización: conceptos. Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos. actores y dinámicas de organización. características. normativa referente a la formación profesional. Programa de formación: Concepto. utilidad y metodologías de identificación. tipos. tipos. características. el país. proceso. características del emprendedor. Sector productivo: Conceptos. racionales y argumentados Comunicación Verbal Comunicación No Verbal Kinetésica Comunicación No Verbal Proxémica 12! . Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado. Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. comunicación asertiva. descripción. características. Evaluación de la formación profesional: Concepto. elementos de identidad corporativa. requerimientos Normas y Leyes: Conceptos. metodologías de aprendizaje. oportunidades. características. estructura y funcionamiento. Apoyos de sostenimiento. componentes y funciones tipos. tipos. Actividades formativas y productivas. Líneas tecnológicas: Conceptos. políticas para la globalización Contexto Social y productivo en el mundo. función. estrategias de gestión. Proyecto de Formación: Concepto. las leyes. características. características. fuentes para la construcción del conocimiento. reglamento de aprendices. diseño. situación actual y prospectiva Entorno laboral: definición. Bienestar a los Aprendices). Trabajo en equipo: Conceptos. Aprendizaje autónomo: Concepto. Procesos comunicativos. tipos. tipos. tipos. SENA: Historia. cliente). el departamento y/o municipio y la región: Características. materiales y herramientas. tipos (Tecnologías de la información y la comunicación. los planes. las políticas. actores. Entorno formativo y laboral. Contrato de aprendizaje. Aprendizajes previos: Concepto. propósito y componentes. derechos y deberes de los ciudadanos. Emprendimiento: Concepto. políticas. (Normas de convivencia. Centro de Formación: Organización. estrategias.
Riesgo ergonómico: Definición. Beneficios. Sistemas: Definición. Tiempos de aplicación. componentes. Formatos: Clases. análisis Riesgo Psicosocial: Definición. Ficha antropométrica: definición. tipologías Conocimiento Científico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecología. normas de clasificación. Manejo. Medio Ambiente. Desempeño laboral: Definición. características.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Comunicación No Verbal Paralinguística Convivencia Empatía Resolución de Conflictos Conocimiento: Concepto. Clasificación. Beneficios. marco legal. clasificación Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional. clases. Clases. Análisis. características . Resolución de problemas Residuos: Disposición. tipos. Series: Definición. Manejo. aplicación. Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto. Actividad física: definición . 13! . Cargas de trabajo: Definición. aplicación. Clasificación. clasificación. Función. Duración.características. Aplicación. Baremos: Definición. características. ventajas Biopsicosocial: definición. selección. Medición. la argumentación y la asertividad. Clasificación. medición. formulas. Clases. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones. Desarrollo. prevención y control. aplicaciones. baremos. aplicación. tipos. propósito. clasificación. Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición. índices Test: Definición. dimensión. Interpretación. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilización de Tecnologías más Limpias Problemáticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de público y privado Desarrollo Humano Integral Solución de conflictos Racionalidad. Características. Condición. características. manejo. características. características. Características. concepto. Cuidados. Salud ocupacional: Definición. Características y Aplicación. Características. Técnicas de valoración: definición. Técnicas de diligenciamiento. Características. conceptos básicos Factores de riesgo ocupacional: concepto. Riesgos. Aplicación. aplicaciones.
desarrollo y requerimientos. tolerancia y solidaridad. beneficios. clases.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. requerimientos. aplicación. ventajas. requerimientos. características. características. métodos. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. clases. estrategias de desarrollo. técnicas y procedimientos. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Motricidad: definición. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Proponer alternativas creativas. métodos. Productividad laboral: definición. Competencias laborales: definición.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Beneficios: definición. Rendimiento laboral: definición. la argumentación y la asertividad. Bienestar laboral: definición. teorías. estrategias de desarrollo. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y 14! . Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad. Psicomotricidad: definición. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Recreación: definición. características. ventajas. características. estrategias. indicadores. Programas deportivos: definición. requerimientos. desarrollo. clases. alcances. 3. Reacción Mental: definición. Integrar: definición. estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. respeto. desarrollo. métodos. desarrollo. aplicación. desarrollo. test de valoración. objetivos. responsabilidad. técnicas. técnicas. Destreza motora: definición. clasificación. características. aplicación. cobertura. características. teorías. con base en los procedimientos establecidos. justicia. Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. clasificación. beneficios. características. ventajas y desventajas. desventajas. características. ventajas. características. aplicaciones. aplicaciones. métodos. clasificación. características. clases.
y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral. Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno. Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial. Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido. 15! . Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación. Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS !  laboral. Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test. materiales. Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar los elementos. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje. equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. 16! . laborales e institucionales. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. 4. Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje. tolerancia y solidaridad. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas. los recursos y ambientes de aprendizaje. principios y valores universalmente reconocidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identifica la estructura organizacional del SENA. justicia. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Regular su comportamiento actuando con base en normas. estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana. Definir propósitos. respeto. Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación. responsabilidad. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada. Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser. Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje. utilizando eficientemente la metodología. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. y los procedimientos administrativos y formativos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Identificar fuentes de financiación del Estado.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Aplica los test de condición física según estándares. Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. la argumentación y la asertividad. Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. 17! . Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Propone alternativas creativas. racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. según sistemas de entrenamiento físico Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico Elabora el plan de acondicionamiento físico. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.
Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Experiencia Laboral: Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales. Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles. Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas. Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz. un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeación – ejecución y evaluación y mejoramiento del proceso de inducción. Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral. así: Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. 18! . PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos. recreación y deportes.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. 5. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices. Opción 3: Profesional educación física. Opción 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional. Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
visitar ciudades. Verbs describring day to day activities. . claros y 24020150102 sencillos en inglés técnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. . páginas web. WH questions. Yes/ No Questions. Short Answers. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. folletos. what. Yes/No Questions. There Is/There Are.Comparatives. . comparative and superlative adjectives. present progresive.Be affirmative. solicitar información. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés 24020150101 personal y temas técnicos. Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves. CONOCIMIENTOS 3. Negative. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse. Vocabulario sobre ropa. Subject pronouns. Object pronouns. colores y meses del año. 3. conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. . desenvolverse en una ciudad. etc. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales.This/That/These/Those. Singular/Plural. My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva DURACIÓN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. Contractions.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves. Present Simple.. con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos. Affirmative. WH Questions who. Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y 19! .Articles.
y con contenido técnico. why. Permission and request. .Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! comprender la carta. folletos. Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas. 5. utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico. Past Simple vs Past Progressive. su profesión y su entorno. Past of To Be. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. Countable and uncountable nous. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. Plantea y responde preguntas sobre sí mismo. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico. ordenar o sugerir un plato. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.Modals for hability: can/can´t. Reconocer vocabulario técnico básico. con conocimiento del idioma inglés. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves.Past simple.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. how. y a reformular lo que ha intentado decir. 20! . mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico. hacer preguntas. 4. Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves. Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. Llenar formularios o registros con datos personales. claros y sencillos en inglés técnico. Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. etc. páginas web. where. 3.WH Questions. . presente simple vs Presente Progresivo. Modals for permission and request: can/could. Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos. Escribe o presenta descripciones de sí mismo. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo. . pedir la cuenta. Talking about ability. transporte y desplazamiento. when.
y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. 21! . un nivel mínimo de C1. o en un instituto de enseñanza de lenguas. de acuerdo al MCER. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. como docente en una institución educativa pública o privada. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años.
Sistema de Gestión de la Calidad! LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS ! ! CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Esperanza Instructora Neira Aura Feliza Instructora Rendon Autores Jaime Enrique Instructor Arias Maria Asesora de Fernanda red Lopez Asesor Juan Jose pedagógico Revisión Hernandez en diseño curricular Secretario Jorge Alberto Técnico de Aprobación Betancourt la mesa sectorial Dependencia / Red Fecha Centro de Servicios Financieros Distrito Capital Centro Comercio y servicios de Risaralda Julio de Centro Gestión Administrativa 2010 y Fortalecimiento Empresarial Dirección de Formación profesional Digeneral Centro Gestión Administrativa Centro de Servicios Financieros Distrito Capital CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo) Luz Ángela Guerra Jiménez Instructor De Contabilidad Jorge Alberto Leal Tocora Instructor De Contabilidad Actualización formato versión 50 Actualización del programa de Auxiliar a Técnico Octubre 29 2008 22! .
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