Source: https://studylib.es/doc/8771056/unimar---universidad-mariana
Timestamp: 2019-04-20 14:37:22+00:00

Document:
UNIMAR - Universidad Mariana
Económicas, Contables y Administrativas
No. 8 - Primer semestre de 2015
ZOU - Una mirada enriquecida de la realidad - pág. 23
ISSN 2322-7044 - ISSN Versión Digital 2322-7052
César García Novoa en la Universidad Mariana - pág. 17
Reforestación en el Campo Deportivo Alvernia - pág. 26
reelegida como Rectora de la Universidad Mariana
Toma de juramento para el nuevo periodo 2015 – 2018.
El pasado 22 de junio, el Consejo Máximo de la Universidad Mariana, mediante Resolución No. 001, ratificó como Rectora de la Institución a la Hermana
Amanda del Pilar Lucero Vallejo, para el periodo 2015 – 2018. Continúa pág. 2
Docentes UNIMAR coinvestigadores en libro
de escritura y lectura universitaria
Programa de Enfermería:
¿Cómo vamos en la reacreditación?
Los investigadores, Mg. Eyner Fabián Chamorro,
Mg. Héctor Miguel Rosero, Mg. Luis Eduardo
Pinchao, y Mg. Ruth Magaly Tapia, docentes de
la Universidad Mariana, adscritos a la Facultad de
Humanidades y Ciencias Sociales, participaron
como coinvestigadores en el proyecto interinstitucional denominado: Formación inicial en lectura y
escritura en la universidad: de la educación media
al desempeño académico en la educación superior,
liderada por la Red de Lectura y Escritura de Educación Superior (REDLEES).
El Programa de Enfermería comprometido con el proceso de Autoevaluación
con miras a la reacreditación y mediante el lema: “Actitud Re”, desarrolló el
cronograma planteado para el semestre
enero - junio de 2015. En seguida compartimos las actividades de sensibilización que hasta el momento se han ejecutado con estudiantes y docentes del
Yamile Adriana López Rodríguez
Delegación de Hermanas Franciscanas de María Inmaculada.
Hna. Amanda Lucero Vallejo en la toma de juramento para el nuevo periodo 2015 – 2018.
El pasado 22 de junio, el Consejo Máximo de la Universidad Mariana, mediante
Resolución No. 001, ratificó como Rectora de la Institución a la Hermana
Amanda del Pilar Lucero Vallejo, para el periodo 2015 – 2018.
Ante la presencia de una delegación de Hermanas Franciscanas de María
Inmaculada, representantes de la comunidad universitaria, estudiantes,
egresados, periodistas e invitados especiales, el 23 de junio a las 4:00 de la
tarde se cumplió el Acto de Posesión en el Auditorio San José. Es de especial
mención la presencia en la mesa de honor de las Religiosas de la Congregación
de Hermanas Franciscanas de María Inmaculada, Hermana Luz María
Quiceno, Superiora Provincial de la Provincia Nuestra Señora de las Merced,
Hermana Carmen Graciela Pazmiño, Representante de la Superiora General,
Hermana Carmen Isabel Valencia, Consejera Provincial y Secretaria del
Consejo Máximo, y la asistencia del Padre Eduardo Revelo, como delegado
del Obispo de la Diócesis de Pasto.
La Hermana Amanda Lucero asume, por segunda vez, este compromiso de
servicio. En sus palabras expresó la enorme responsabilidad de los directivos
de las diferentes universidades del país y del mundo; en especial cuando son
Las opiniones contenidas en el Periódico HORIZONTES UNIMAR no comprometen a la
Universidad Mariana ni a la Editorial UNIMAR, puesto que son responsabilidad única
y exclusiva de los autores. Se autoriza la reproducción total o parcial de los contenidos
aquí consignados sin fines comerciales siempre y cuando se cite la fuente. Las notas se
encuentran en texto completo en la dirección electrónica: http://www.umariana.edu.co/
HorizontesUnimar/
Asistentes al acto de reelección.
las instituciones de educación superior las que ofrecen espacios y puntos
de reunión para el diálogo de fe, ciencia y cultura, y se consolidan como
escenarios ideales para el encuentro de los colectivos sociales. Además, resaltó
el lugar central que ocupan las universidades en la vida de las sociedades al
ser consideradas una casa para todos.
También comentó sobre el trabajo que actualmente se adelanta al interior de la
Universidad Mariana, que busca posicionarla como una institución coherente
con su misión, filosofía y principios institucionales. “Identificando aspectos
fundamentales para continuar mejorando y seguir tejiendo un entramado de
acciones desde un liderazgo y una gestión compartida, unámonos para que la
gerencia transformadora nos facilite agilizar el paso hacia las metas que nos
hemos propuesto” afirmó la Rectora. La Hermana Amanda Lucero también compartió algunos mensajes de la reciente
encíclica del Papa Francisco, Laudato si, que exhortan a proteger y unir a toda la
familia humana en la búsqueda de un desarrollo sostenible e integral; palabras que
enmarcaron su invitación para continuar en la construcción de una universidad
dialogante, pertinente y comprometida con la transformación social.
ISSN 2322-7044
ISSN Versión Digital 2322-7052
Páginas: 1 - 29
Formato: 28 x 43 cm
Ángela Pérez Caicedo
David Santacruz Perafán
Colombia, Nariño, San Juan de Pasto, Calle 18 No. 34-104
Tel: (00) 57-2-7314923 Ext. 185
Email: editorialunimar@umariana.edu.co
http://www.umariana.edu.co/HorizontesUnimar/
Proyección Social, Cursos
de Intervención en el Sector Externo
Andrea Carolina Rosero Cabrera
Estudiantes que culminaron el curso de Inglés Básico.
La Unidad Académica de Proyección Social de la Universidad Mariana realizó el viernes 19 de junio
de 2015, la clausura de uno de sus
procesos de intervención en el sector externo, a través de la certificación de 432 personas entre niños,
jóvenes y adultos, que se capacitaron en inglés básico, informática
básica, informática aplicada niveles
I, II, y III, instalaciones eléctricas
domiciliarias, electrónica básica,
principios básicos del derecho y
Algunos de estos cursos fueron dictados en los corregimientos de San
Fernando, Santa Bárbara y otros en
los barrios de La Carolina y Aranda
de la Comuna 10. También se dictaron cursos en el Sindicato del Magisterio de Nariño (SIMANA) y en las
instalaciones de la Unidad Académica de Proyección Social.
El acto de graduación contó con la
presencia de la Vicerrectora Académica, Magíster Graciela Burbano
Guzmán, el Director de la Unidad
Académica de Proyección Social,
Magíster Arturo Obando Ibarra, el
presidente de Asocomuna 10, Aulo
Erazo Ceballos, el docente del programa de Ingeniería de Sistemas,
José Javier Villalba Romero, el docente del programa de Automatización Electrónica, Oscar Jurado Zambrano, la Magíster Mariana Vallejo
Fuertes en representación de la Fundación Social y la directora de Consultorios Jurídicos, Magíster Ruth
Magali Tapia Fierro.
La ceremonia finalizó con la intervención musical del grupo de música romántica Diamante, conformado por estudiantes, profesores
y egresados de la Universidad Mariana, y dirigido por el Licenciado
Juan Carlos Estacio, docente de
música de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario.
Participantes del curso de Inglés Básico.
Para el segundo semestre de 2015 la
Unidad Académica de Proyección
Social continuará con su oferta de
cursos altamente demandados. Más
información en el teléfono 7239979
o en la sede de la unidad en la carrera 28 # 18 -73 centro.
Mesa directiva de la clausura Cursos de Intervención en el Sector Externo.
El Padre Gerardo Remolina
visitó la Universidad Mariana
inicio, exige la posibilidad de cambiar y
aceptar el error. Por lo anterior, las responsabilidades que se le presentan a las
universidades católicas son las de ayudar al Magisterio de la Iglesia a asumir
diferentes aspectos desde un diálogo
sincero, atender los problemas contemporáneos con investigación y fundamentación, y finalmente, adelantar
acciones desde la Pastoral Universitaria enfocadas hacia una Pastoral de la
Para el Padre Gerardo Remolina, “la
Universidad Católica más allá de ser
un centro de ciencia, de investigación,
debe ser un centro de sabiduría, porque la sabiduría es la capacidad de
juzgar acertadamente y es algo que se
adquiere en el silencio y la reflexión,
por eso se debe propiciar en el ambiente estos espacios dentro de la vida
universitaria, que facilitan la apertura
a la mentalidad del otro”.
Los días 8 y 9 de abril se llevó a cabo la segunda sesión del Diplomado
en Dirección Universitaria que adelanta el personal directivo y docente
de la Universidad Mariana. Para esta ocasión, se contó con la presencia
del Padre Gerardo Remolina, sacerdote jesuita de reconocida trayectoria
académica y universitaria.
En su intervención el Padre Remolina y de acuerdo al plan temático del
diplomado, abordó el tema de los objetivos de la Universidad Católica, a
través de una exposición que contempló diferentes enfoques; sin embargo,
señaló lo importante que es para estas instituciones contar con integrantes
que encarnen la fe.
Ya en el desarrollo del tema se refirió a puntos que van ligados con la
misma naturaleza de las universidades católicas, al ser promotoras de la
integración del saber a través de escenarios que evidencian y propician el
diálogo entre fe y razón, fe y ciencia, y fe y cultura; aspectos que al final se
integran en la búsqueda de la verdad, porque “la luz de la razón y la luz de
la fe vienen de Dios y se complementan”, afirmó. En ese sentido, explicó
cómo muchas veces los avances científicos o los resultados investigativos
se aceptan casi de forma dogmática y entran en debate con la fe; un momento que considera se debe asumir con seguridad y apertura desde las
universidades católicas que siempre se deben mostrar abiertas al diálogo
para enfrentar los nuevos desafíos. Sobre esos retos se refirió al papel actual de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, que
han creado una nueva mentalidad, especialmente entre los jóvenes, permitiéndoles vivir una vida ficticia y virtual a través de los avatares para
mantenerse ausentes de su realidad; un punto que mencionó debe ser de
especial preocupación de estas instituciones.
De igual manera, compartió las palabras del Papa Francisco sobre el tema,
quien considera a la Universidad Católica como un escenario de discernimiento y sabiduría, donde se trabaja la cultura de la proximidad y la formación de la solidaridad. Recordó el principal principio en todo diálogo: No
hay ganadores. Deben entenderse como encuentros que buscan el reconocimiento mutuo de cada participante, donde se expone cada idea y es apreciada con igual riqueza. Un verdadero diálogo exige una actitud ética desde el
Asistentes al Diplomado en Dirección Universitaria.
Padre Gerardo Remolina.
Fuente: Diseño e impresión UNIMAR.
Universidad Mariana 2015
Una de las funciones sustantivas
de la Universidad Mariana y Eje
Estratégico del Plan de Desarrollo
2014 – 2020, es la internacionalización, la cual, viene impulsando
de manera dinámica la movilidad
académica. Es así como se extiende la invitación a los estudiantes
para que se beneficien de las oportunidades de cursar espacios académicos o práctica profesional en
universidades nacionales e internacionales, realizando un semestre
de intercambio, con la finalidad de
homologar estos espacios al finalizar la movilidad.
Toda aplicación para movilidad académica debe ser presentada en la
Unidad de Servicios Internacionales. Cabe aclarar que en ningún caso
las universidades nacionales e internacionales aceptarán aplicaciones
presentadas directamente por los
1. Movilidad Académica Colombia
– Argentina (MACA)
El Convenio Marco de Cooperación celebrado entre la Asociación
Colombiana de Universidades (ASCUN) de la República Colombiana
y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) de la República Argentina, dio lugar a la firma de un
Convenio Específico de Cooperación Interinstitucional denominado: Movilidad Académica Colombia-Argentina (M.A.C.A).
Para revisar los programas que ofrece la Universidad Destino: Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), pueden seguir el siguiente
link: http://www.uader.edu.ar/
1. Estar cursado sexto semestre o
2. Tener un promedio acumulado
de 4.0 o superior.
3. Ser estudiante activo.
4. Carta de respaldo del Director
5. Asumir los siguientes costos:
Tiquete, seguro internacional,
trasporte interno en Argentina.
6. Recibir en su casa a un estudiante internacional que asista
a la Universidad Mariana bajo
el mismo convenio y proveerle
La universidad de destino financiará, durante el período de su estadía,
el alojamiento y alimentación del estudiante que reciba.
El estudiante debe asumir los gastos correspondientes a: Transporte,
VISA, seguro médico internacional,
y demás gastos no cubiertos por las
universidades en convenio.
2. Movilidad académica de
estudiantes a nivel nacional e
Para los estudiantes interesados en
obtener más información sobre aquellas universidades que tiene convenio
con la Universidad Mariana, pueden
visitar el siguiente link http://www.
umariana.edu.co/internacionalizacion/con-internacionales.html
Y si tu deseo es vivir una experiencia de intercambio académico con
universidades nacionales e internacionales el horario de atención para
resolver dudas respecto a la convocatoria es de lunes a miércoles de 9
a 11 a.m., o si lo prefieren, pueden
escribir al correo: intercambiosunimar@gmail.com o leguerrero@
y académica en la Universidad
1. Haber aprobado quinto semestre académico en la Universidad Mariana.
10. Copia de seguro médico (nacional) – seguro médico internacional, este último con
fechas de expedición y vencimiento exigidas (después de
recibir la carta de aceptación),
en el caso que el intercambio
sea en el exterior.
2. Carta de solicitud de movilidad
académica por parte del o la estudiante, dirigida a la directora
de la Unidad de Servicios Internacionales y a la Universidad
Anfitriona (Donde se plantearán las motivaciones personales, profesionales y el interés en
3. Carta de los padres de familia
aprobando la movilidad académica dirigida a la Rectora
(datos requeridos: Nombres
completos de los padres, dirección, teléfono y/o celular,
4. Certificado de Notas (promedio académico 4.0 o superior).
Tener un excelente historial
académico y sin sanciones disciplinarias.
5. Resumen de la Hoja de Vida
(fotografía reciente).
6. Carta de respaldo del Director
de Programa, especificando los
cursos o materias que debe cursar el o la estudiante en la universidad anfitriona que serán
7. Formato de movilidad académica de la universidad anfitriona, donde se desplazará el o la
8. Fotocopia del Pasaporte Vigente, Visa, dependiendo del país
9. Realizar matricula financiera
11. Documentos adicionales que la
universidad de destino requiera.
12. Los gastos correspondientes a
seguro médico, alimentación,
alojamiento, transporte entre
otros, deben ser asumidos por
13. Los estudiantes en modalidad
de semestre académico nacional o internacional, deberán
además, programar su regreso
a Colombia para que coincida
con la fecha de matrícula en la
Seguimiento: Una vez en el exterior
el alumno debe mantenerse en contacto con la Universidad Mariana a
través de la Directora de la Unidad
Los documentos deberán ser escaneados y enviados al correo:
intercambiosunimar@gmail.
com leguerrero@umariana.edu.
co y entregar físicamente en la
Unidad de Servicios Internacionales.
Aplicaciones con documentación incompleta no serán tomadas en cuenta.
Los estudiantes deben tener la
carta de respaldo del Director
Revista UNIMAR y Revista Criterios
Indexadas por Publindex en Categoría C
Portadas Revista UNIMAR y Revista Criterios.
La Editorial UNIMAR y el Centro de Investigaciones de la Universidad
Mariana informan a toda la comunidad académica, que tanto la Revista
UNIMAR como la Revista Criterios han sido indexadas por primera
vez en el Sistema Nacional de Indexación y Homologación de Revistas
Especializadas de CT+I Publindex de Colciencias en la categoría C.
La importancia del logro alcanzado es significativa, puesto que representa
el reconocimiento de la calidad científica, calidad editorial, estabilidad,
y visibilidad de las publicaciones de la Universidad Mariana, lideradas
por el equipo de trabajo de la Editorial UNIMAR en cabeza de su
Director Luis Alberto Montenegro Mora, Editor de las dos revistas que
se integran al selecto grupo de publicaciones indexadas. Cabe manifestar
que el cumplimiento con los criterios de calidad, la rigurosidad científica,
el profesionalismo, y la indización en diversas bases de datos, índices
internacionales, directorios y demás, posibilitó la obtención de este
Hoy es una realidad la indexación de las revistas gracias al apoyo de las directivas
de la Universidad Mariana, especialmente de la Rectora de la Institución la
Hna. Amanda Lucero Vallejo, de la Vicerrectora Académica, la Mg. Graciela
Burbano Guzmán, y de la Directora del Centro de Investigaciones, Hna.
Marianita Marroquín Yerovi; asimismo, de todos aquellos colaboradores
docentes investigadores, científicos, grupos de investigación y centros de
desarrollo tecnológico tanto internacionales como nacionales que con su
profesionalismo han hecho de las publicaciones de la Universidad Mariana
una contribución efectiva con impacto social a la generación de nuevo
¿Qué significa para la Universidad Mariana el hecho de haber indexado la
Revista UNIMAR y la Revista Criterios? “Es un gran reconocimiento en
el ámbito de la comunidad académica, abre una senda más amplia para la
publicación científica de calidad, esto se reflejará en la mayor visibilidad de la
institución tanto a nivel nacional como internacional”, afirmó la Hna. Marianita
Marroquín Yerovi, Directora del Centro de Investigaciones de la Universidad
Por su parte, el Director de la Editorial y Editor de la Revista UNIMAR y
Revista Criterios comentó que: “Este es un logro muy significativo para la
Universidad Mariana que da cuenta de la resignificación de los procesos y
procedimientos en cuanto a producción científica e investigación, a partir
de un nuevo enfoque desde la Editorial UNIMAR y una propuesta más
inclusiva, participativa, democrática, académica, dinámica y científica,
las dos revistas insignias de la institución han sido indexadas. Ahora el
reto consiste en seguir mejorando constantemente, esto implica futuras
reclasificaciones e indizaciones que sigan posibilitando el aumento
considerable del factor de impacto de los autores y la visibilidad de la
institución, asimismo aprovecho la oportunidad para comunicar que las
revistas están a disposición de las diversas comunidades de especialistas,
investigadores, académicos, autores, lectores y demás, tanto nacionales
como internacionales, en las distintas áreas del conocimiento, razón por
la que les invito a participar en activamente de éstas”.
Universidad Mariana presentó
sus programas presenciales en Valledupar
Desde el mes de abril la Universidad
Mariana de Pasto extiende sus horizontes y llega al departamento del
Cesar, a su capital Valledupar, con la
apertura de los programas de extensión y en modalidad presencial de
Contaduría Pública y Enfermería,
gracias al convenio existente con la
Fundación Escuela de Educación de
Colombia (Esesco).
La relación entre las dos instituciones
inició en el año 2007 cuando se abrió
en modalidad a distancia, la Especialización en Educación con énfasis en
Pedagogía, de la Facultad de Posgrados y Relaciones Internacionales de
la Universidad Mariana, experiencia
que también se replicó en los departamentos de Magdalena y Guajira.
Desde hace dos años también hace
presencia la Facultad de Educación
con la Licenciatura en Prescolar.
Aspectos como la organización administrativa, infraestructura, recurso humano y la gestión académica se
tomaron en cuenta por las directivas
de la Universidad Mariana, cuando se propuso llevar en extensión
a Valledupar los programas de Enfermería y Contaduría Pública, que
cuentan con Acreditación de Alta
Educación Nacional en la ciudad de
Pasto, condición que facilita su apertura en otras regiones del país.
La iniciativa fue liderada por la Vicerrectora Académica, la Magíster
Graciela Burbano Guzman, quien
luego de contar con el respaldo de la
Rectora, Hermana Amanda Lucero,
el acompañamiento y asesoría del
Director de la oficina de Autoevaluación y Calidad Mg. Luis Alfredo
Guerrero, la decana de la Facultad
de Ciencias Contables Económicas
y Administrativas, Esp. Yolanda Pabón de Coral, y del Esp. Carlos Criollo, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, fue aprobada para
luego conformar el equipo de docentes que trabajarían en los proyectos presentados ante el Ministerio de
Educación Nacional. La Resolución
número 19183 del 10 de noviembre
de 2014 para Contaduría Pública y la
22750 del 29 de diciembre de 2014
para Enfermería, emanadas por el
máximo organismo educativo del
país, confirmaban a la Universidad
Mariana el otorgamiento del Registro Calificado para ofertar los pro-
profesionales que le permitan a los
jóvenes y adultos, formarse como
profesionales de alto nivel, sin tener que desplazarse a las principales ciudades del país”, explicó en su
discurso el Dr. Rafael Villero Caballero, Director General de la Fundación Esesco.
Presentación de programas presenciales en Valledupar.
gramas en la capital del departamento del Cesar.
El pasado 17 de abril en un acto solemne que se llevó a cabo en las instalaciones de la Fundación Esesco,
se realizó la presentación ante la sociedad valduparense de los programas de extensión de la Universidad
Mariana, un evento histórico y de
Brindis del evento.
trascendencia para las dos capitales que a través de sus instituciones
educativas, estrechan lazos y acortan
distancias para generar desarrollo.
“La Fundación Esesco es una institución que ha dedicado su esfuerzo
orientadas a ampliar el acceso y las
oportunidades de la población cesarense, desarrollando proyectos y
Por su parte, la Hna. Amanda Lucero como Rectora de la Universidad
Mariana y después de dar a conocer
la trayectoria de esta institución en
Pasto, agradeció en su discurso a
la comunidad educativa de la Fundación Esesco por abrir las puertas
para configurar alianzas fuertes y
éticas, que nacen gracias al compromiso educativo y social por ambos departamentos y cumplir con el
proyecto de la “excelencia educativa
para la transformación social”, como
lo señala el Plan de Desarrollo Institucional 2014 – 2020.
“Desde nuestra filosofía cristiana,
franciscana y mariana, procuramos la formación de personas, ciudadanos y profesionales integrales.
De nuestro corazón y propuesta
nacen los propósitos de venir a
esta bella región a seguir trabajando por la vida, la paz, la formación
y la educación de cuantas familias
acepten el proyecto de vida educativo institucional. Agradezco la
acogida de la sociedad valduparense representada en todos ustedes
que nos está brindando gestos que
nos comprometen y a la vez, nos
fortalecen, porque la universidad
la construimos todos. Espero que
a través de estos dos programas
académicos, Contaduría Pública y
Enfermería, sigamos remando juntos, mar adentro, como discípulos
de Jesús en el siglo XXI, palpitando
como un solo corazón, al ritmo de
las notas del vallenato”, afirmó la
Rectora en sus palabras.
Al cierre del acto de presentación,
una muestra del folclor y la cultura vallenata se hizo sentir en todos
los presentes, con la aparición de
los Niños del Vallenato, dirigidos
por el maestro Andrés el “Turco”
Gil y quien como invitado especial incluyó al niño Juan Bautista
Escalona, quien interpretó el papel
de Diomedes Díaz en la telenovela
biográfica del reconocido cantautor de vallenatos.
de la Universidad Mariana cuenta con Acreditación
Este proceso da inicio en diciembre de 2011, en donde gracias al apoyo de las Directivas de la Universidad Mariana, se firmó el Convenio
Específico de Cooperación entre la Universidad de Antioquía y la Universidad Mariana, para la asesoría en la implementación del Sistema de
Gestión (Administrativo, Técnico y de Calidad) bajo el estándar NTCISO/IEC 17025:2005 (Requisitos generales para la competencia de los
Laboratorios de Ensayo y Calibración). Este proyecto
estuvo bajo la Dirección del Grupo Regional ISO de
la Universidad de Antioquía, el cual tiene una amplia
trayectoria en la prestación de servicios de asesoría y
capacitación en sistemas de gestión organizacional,
además, comprendió las fases de diagnóstico, capacitación, diseño, implementación y verificación del
Después de haber superado este arduo proceso, se
llevó a cabo, en nuestros laboratorios, la visita
de evaluación para la acreditación inicial, por
parte de un grupo de auditores del IDEAM,
visita que estuvo comprendida entre el 4 al 6
de junio de 2014. De esta manera fue como,
el 10 de febrero de 2015 se otorgó la Acreditación al Laboratorio de Análisis Ambiental
por parte del Instituto de Hidrología y Estudios
Ambientales (IDEAM) bajo la Resolución 0164 del 10 de
febrero de 2015, avalándolo para producir información cuantitativa física y química para estudios o análisis requeridos por las autoridades ambientales competentes.
Es preciso recordar que la legislación vigente en Colombia exige el
cumplimiento de normas y requisitos a todos los laboratorios de ensayo y calibración, con la finalidad de evidenciar que son técnicamente
competentes para desarrollar resultados técnicamente válidos. Entre
los requisitos se encuentra la implementación de un Sistema de Gestión
basado en la Norma ISO 17025, además del acatamiento del Decreto
1600 de 1994 que especifica en su Artículo 5: “Los laboratorios que
produzcan información cuantitativa, física y biótica para los estudios o
análisis ambientales requeridos por las autoridades ambientales competentes y que estén relacionados con la calidad del medio ambiente
y de los recursos naturales renovables, deberán poseer certificado de
acreditación correspondiente otorgado por el IDEAM”.
Ahora bien, los Sistemas de Gestión emplean las mediciones como un
elemento básico del ciclo de mejora continua, por ello, el uso de datos
confiables es imprescindible en la toma de decisiones. Por otra parte,
la comercialización de productos y/o servicios en mercados nacionales
e internacionales exige que los diversos países, reconozcan la validez
de las características medidas en dichos productos y/o servicios. De
ahí, que hoy en día, los laboratorios deben garantizar a sus clientes
-internos y externos- confiabilidad y capacidad técnica para realizar
los análisis a través de la implementación de la Norma ISO 17025, que
describe todos los requisitos para los laboratorios y además incluye los
de la norma ISO 9001, es decir, que si el laboratorio cumple los requerimientos de la Norma ISO 17025, estará actuando bajo un sistema de
gestión de la calidad para sus actividades de ensayo y calibración, y
por ende, cumplirá los principios de la norma ISO 9001.
Teniendo en cuenta la información anterior, es preciso decir, que al
obtener este reconocimiento, se cuenta con unos beneficios, que nos
permitirán posesionarse dentro del medio, entre ellos, el laboratorio ingresa a la Red de Laboratorios Ambientales (REDLAM), lo cual posibilita el compartir e intercambiar información y datos sobre la calidad
de los recursos naturales ambientales del país. Además, la acreditación
de laboratorios es reconocida nacional e internacionalmente como un
indicador confiable de competencia técnica. Asimismo, nos permitirá
ampliar sus servicios y el mercado al sector productivo de la región,
municipios, empresas de servicios públicos que necesitan realizar trámites de obligatorio cumplimiento ante la autoridad ambiental. Y por último, otorga beneficios al Departamento, a través de una
oferta de servicios ampliada, porque hasta la fecha Nariño no contaba
con un laboratorio de análisis de aguas acreditado.
Laboratorio de Análisis Ambiental de la Universidad Mariana.
Primera Jornada de Sensibilización
Eliana Lizbeth Rodríguez Saavedra
incapacidad de pensar en el otro y
diferentes estrategias para propiciar
un espacio de reflexión entre la comunidad universitaria, también se
publicaron mensajes como, “Dí –
Capacidad”, “Ponte en los zapatos
del otro”, “Hay muchas formas de
discapacidad, pero la única peligrosa es la de no tener corazón”; entre
otros, que se convirtieron en el lema
La ocasión contó con la presencia
de una persona en situación real de
discapacidad, así como con la simulación de condiciones de minusvalía;
todo con el propósito de poner a los
integrantes de la comunidad universitaria de cara a estas situaciones
para identificar además la posible reacción en dichas circunstancias.
La docente Eliana Lizbeth Rodríguez Saavedra en compañía de estudiantes asistentes a la jornada de sensibilización.
El 19 de febrero del año en curso se
realizó en la Universidad Mariana la
frente a la Discapacidad, bajo el tema
¿Quién crea en realidad la discapacidad? Un evento que estuvo a cargo
de los estudiantes de octavo semestre del programa de Fisioterapia,
quienes cursan el espacio académico
de Funcionamiento y Discapacidad.
en una situación física o si se trata
de una nueva creación social en la
que solo sobrevive el llamado “normal”. Conviene también analizar si
la mente padece de discapacidad
cuando un arquitecto, un ama de
casa, un ingeniero o cualquier persona construye sueños que aparentan ser grandes, pero que llevan en
el fondo la pequeñez que genera la
La jornada surgió frente a la impetuosa necesidad de cuestionar, incluso a los profesionales de salud,
acerca de cómo se percibe la discapacidad y de la evolución que este
concepto ha tenido a través de los
diferentes modelos planteados a lo
largo de la historia. Hoy en día, se
ha avanzado en dicho significado
siendo el modelo social el que más
se menciona, ya que propone la discapacidad como una realidad que
no es tan clínica y tan propia del
individuo en sí, sino que más bien
es un estado social que a diario se
construye en un mundo edificado
de forma independiente a esta realidad, que por el contrario, pretende
que el hombre se adapte al mundo y
En esa medida, cabría preguntarse
quién es el autor directo de la discapacidad, si simplemente radica
Diferentes espacios durante el desarrollo de la jornadade sensibilización.
La experiencia vivida dejó un grato sabor entre los organizadores que
cumplieron su objetivo y recibieron la
acogida de docentes, administrativos,
estudiantes y la comunidad en general. Ahora bien, se espera que en cada
uno de los participantes haya quedado retumbando la pregunta ¿dónde
está realmente la discapacidad?
Carmen Ofelia Narváez
Nasly Cristina Rodríguez
Docente Programa de Enfermería
Estudiantes Programa de Enfermería.
El Programa de Enfermería comprometido
con el proceso de Autoevaluación con miras a
la reacreditación y mediante el lema: “Actitud
Re”, desarrolló el cronograma planteado para
el semestre enero - junio de 2015. En seguida
compartimos las actividades de sensibilización
que hasta el momento se han ejecutado con
estudiantes y docentes del programa.
El día 27 de febrero se realizó la presentación de
los integrantes del Comité de Autoevaluación y se
renovó el compromiso de utilizar el “botón Actitud
Re”, por parte del personal docente del programa.
Igualmente, se realizó la retroalimentación sobre el
Proyecto Educativo del Programa (PEP) con el fin
de recordar sus componentes y reanalizarlo.
Por otra parte, y para que el personal docente
nuevo esté a tono con los aspectos relacionados
con el PEP y factores necesarios para la
reacreditación, se adelantan semanalmente
capacitaciones con información respecto al tema.
Es necesario resaltar que durante este
semestre las actividades con los estudiantes se
desarrollarán de manera específica en las horas
de tutoría, para dar a conocer los componentes
del PEP de manera creativa; de forma paralela,
se ha creado la cartelera “Actitud Re”, la cual
está ubicada en el bloque Santa Clara con
información específica y resumida, para
incentivar la reflexión del lector en especial a
los estudiantes del programa.
Durante la semana de 16 al 20 de marzo se
enfatizó sobre la Misión y Visión del programa; y
se crea el sitio web: http://reacreditacion.jimdo.
com para profundizar en la misma temática. A
cada representante se le entrega las “Capsulas
de Memoria”, denominadas de esta manera
y en forma simbólica, para que de manera
reflexiva y creativa se queden en la memoria
de los estudiantes, los aspectos importantes y
los conceptos de temas que son necesarios para
la reapreciación.
De esta manera, continuaremos notificando las
acciones que se vienen adelantando, relacionadas
con la sensibilización, ya que el esfuerzo es
continuo para obtener los mejores resultados.
Universidad Mariana y
protocolizan convenio para el programa
al Tercer Congreso Internacional
Integrantes de las dos universidades.
En el marco de la celebración del Día Internacional de la Enfermería, la Ph.D. Julita Sansoni,
docente e investigadora de la Universidad Sapienza de Roma y la Hna. Amanda Lucero Vallejo, Rectora de la Universidad Mariana, protocolizaron la firma del convenio entre las dos
instituciones para fortalecer los grupos de investigación, posibilitar la movilidad académica
y docente, y crear redes y alianzas estratégicas
entre las dos instituciones de educación superior en el área de la Salud.
Los contactos entre las dos universidades iniciaron hace dos años, gracias a la gestión del Programa de Enfermería de la Universidad Mariana y a
la presencia de una de sus egresadas como docente
en la institución italiana. De tal manera, que el 27
de junio de 2014, gracias al respaldo y acompañamiento de la Unidad de Servicios Internaciones, se
firmó el Convenio Marco de Cooperación Cultural
y Científica, cooperación que se llevaría a cabo en
áreas de interés común para desarrollarse bajo las
siguientes modalidades: Intercambio académico,
desarrollo de investigación e interacción a través
de reuniones y seminarios. El trabajo en equipo
de estas dos dependencias universitarias facilitó
que el 11 de mayo de 2015 se hiciera presente en la
Universidad Mariana la Dra. Julita Sansoni, quien
participa como una de los conferencistas invitados
Actualmente, estudiantes, docentes
y directivos del Programa de Enfermería, trabajan en el proceso de
reacreditación de alta calidad; justamente este tipo de convenios y actividades afianzan el objetivo para
conseguir nuevamente el reconocimiento obtenido en el año 2012 ante
el Ministerio de Educación Nacional. “Con este convenio el programa
se verá fortalecido en gran medida
porque uno de los estándares de calidad que se exigen es la movilidad
estudiantil y docente, tanto hacia
nuestra universidad como también
de nosotros hacia diferentes contextos; una estrategia que contribuye a
la formación de profesionales que se
desempeñarán con pertinencia en
cualquier parte del mundo. Gracias
al apoyo institucional de directivos
y docentes, el convenio se consolidó
hoy 11 de mayo y se espera poner en
marcha a partir del próximo mes de octubre”, afirmó la Directora del programa de Enfermería, la Esp.
Carmen Ofelia Narváez.
en la Universidad Mariana de Pasto
La reconocida académica, investigadora y una de las principales teóricas
de la Enfermería, la Ph.D. Kristen
Swanson, se encuentra en Pasto por
primera vez, gracias a la gestión realizada por el Programa de Enfermería de la Universidad Mariana, que la
invitó como una de las conferencistas del Tercer Congreso Internacional de Cuidado de la Salud.
Los temas desarrollados por la experta norteamericana captaron la
atención de los casi ochocientos
asistentes en el Auditorio Madre
Caridad Brader, que escucharon
cómo se gestaron sus aportes a la
Enfermería, actualmente concentrados en el postulado que lleva
su nombre, la Teoría del Cuidado
Swanson. Basada en un estudio
cualitativo realizado a un grupo de
madres gestantes, otro de madres
de neonatos y un grupo de madres
que sufrieron la perdida prematura de sus hijos, redactó un ensayo
que centró la labor de la enfermera
en el cuidado del paciente. “Nunca
fue mi intención ser una enfermera teórica, mi intención era ser una
enfermera que cuidaba a aquellas
madres” afirmó la Dra. Swanson.
Como ella lo explicó, su teoría no
está definida desde grandes y exigentes cuidados, por el contrario, se
compone de los pequeños detalles,
por ejemplo, cómo pasa el profesional de enfermería el tiempo con el
paciente, cómo es la atención cuando éste llega a la sala de emergencias, le pregunta sobre su situación,
lo tranquiliza o se toma el tiempo
para mirarlo a los ojos. “Como enfermeras estamos corriendo todo el
día y cuando entramos a la habitación de un paciente, nos lavamos
las manos y debemos dejar atrás el
estrés que llevamos. Respirar, abrir
nuestro corazón y llevarle paz al paciente que visita. Usted conscientemente debe escoger cómo va a tratar
a ese nuevo paciente, la enfermera
no puede ser una máquina porque
trataría al otro como un objeto, usted debe restablecer el propio ritmo
de su corazón y de su alma para que
pueda ver el corazón y el alma de
otro ser humano”, señaló.
Cabe resaltar que la presencia de la
experta, generó el interés de diferentes universidades nacionales e internacionales que enviaron a sus dele-
gaciones. Justamente y en la mañana
del 12 de mayo, representantes de
esas delegaciones participaron de
un conversatorio con la Dra. Swanson en el que pudieron formular
preguntas e inquietudes, desde la
experiencia profesional de la enfermería, como también desde el ámbito académico.
Además de las conferencias centrales con las invitadas internacionales, la organización del evento
dispuso la socialización de ponencias alternas derivadas de procesos
de investigación y de experiencias
de cuidado humanizado; una actividad que contó con la acogida de
diferentes instituciones del país y
del extranjero que participaron en
esta modalidad, entre ellas, Universidad del Quindio, Universidad
del Valle, Universidad Nacional de
Colombia, Universidad Libre Seccional Cali, Universidad Central
del Valle del Cauca, Clínica Palermo de Bogotá, Hospital Pablo
Tobón Uribe de Medellín, Universidad Industrial de Santander,
Andina Seccional Pereira, Universidad Católica de Manizales,
Universidad del Cauca, Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, Universidad Francisco
de Paula Santander y Universidad
Autónoma Metropolitana de Xochimilco de México. Participantes a la conferencia del Tercer Congreso Internacional de Cuidado de la Salud.
Económicas, Contables y Administrativas 13
“La mayor riqueza de una empresa es su gente”
José Luis Villarreal, Luis Andrés Maya Pantoja y Bolívar Arturo Delgado, autores del libro Descubriendo lo oculto, Capital intelectual como generador de valor agregado organizacional.
El pasado 6 de mayo del presente año, se realizó el
lanzamiento del libro Descubriendo lo oculto, Capital intelectual como generador de valor agregado
organizacional, una obra fruto del trabajo de investigación de los docentes José Luis Villarreal, Luis
Andrés Maya Pantoja, quienes pertenecen al Grupo
de Investigación Identidad Contable, Bolívar Arturo Delgado, Director de la Maestría en Gerencia y
Asesoría Financiera, y Liliana Elizabeth Ruiz Acosta, docente de la Universidad Central de Bogotá.
La presentación de la obra se realizó en el Auditorio
Jesús de Nazaret de la Institución, y estuvo acompañada por directivos, decanos, docentes y administrativos
de la Universidad Mariana; además, como invitados
especiales, se contó con la presencia de representantes
del sector empresarial de la ciudad y profesores de la
Universidad Técnica del Norte de Ibarra, Ecuador.
El proceso de investigación inició hace cuatro
años, los autores destacan la participación de es-
tudiantes del programa que hoy se encuentran
vinculados como docentes. Por su parte, el Magíster Andrés Maya, uno de los autores del libro,
afirmó que: “El libro expone en cinco capítulos
un modelo para Nariño y Colombia, del manejo
del Capital Intelectual para aportar en la productividad y competitividad de las organizaciones; fue un trabajo bastante arduo que se entrega hoy para el sector empresarial”.
Cabe resaltar que el libro que ha sido distribuido en diferentes universidades del país, gracias a
los convenios con los que cuenta el Programa de
Contaduría Pública, analiza la relación existente
con el manejo y la aplicación del capital intelectual, representado por el capital humano, relacional y estructural dentro de las empresas objeto
de estudio, es decir, se estudió qué importancia
se le da a estos aspectos fundamentales dentro de
la organización, ya que los activos intangibles son la
mayor fortaleza para competir exitosamente en el
ámbito empresarial. “La mayor riqueza en toda empresa y organización es la gente, porque son quienes
le otorgan competitividad y es el principal activo
para el desarrollo empresarial. Se busca que a través de los aportes descritos en el libro, las empresas
regionales que compiten en un sistema globalizado, lo puedan hacer a través del fortalecimiento de
su capital humano”, explicó la Especialista Yolanda
Pabón de Coral, Decana de la Facultad de Ciencias
Contables Económicas y Administrativas.
Además, agregó la Decana: “Es importante señalar
que el trabajo investigativo dio origen al nacimiento
de un modelo de Capital Intelectual denominado
DIMAVIR, que puede ser aplicado a nivel regional,
nacional e internacional y que ha servido a sus autores como base para la presentación de ponencias en
congresos nacionales e internacionales; y también
se han publicado artículos en revistas indexadas”.
14 Económicas, Contables y Administrativas
para los productos artesanales
Rocío Bastidas Bedoya
Docente del Diplomado en Diseño y Desarrollo de Producto Artesanal
El Diplomado en Diseño y Desarrollo de Producto Artesanal que actualmente
ofrece la Unidad de Proyección Social de la Universidad Mariana, es un
espacio que tiene como finalidad brindar herramientas y conocimientos
de diseño y comercialización, para que las artesanías respondan a las
necesidades y exigencias del mercado, a través de la creación de unidades
productivas y competitivas que originen nuevas fuentes de empleo, desde el
uso de nuevas formas y técnicas para fortalecer la identidad de las artesanías
realizadas en Nariño.
Durante el diplomado los participantes manejaran técnicas que combinadas
con la autenticidad y originalidad, proporcionen a la artesanía cualidades de
productos innovadores y con expresiones simbólicas de nuestra identidad.
Es oportuno recordar que el objeto artesanal sintetiza nuestra cultura con su
dinamismo en técnicas, formas y materiales. Por una parte, estos aspectos
deben preservarse respetando los valores tradicionales, y por otra, se debe
impulsar la posibilidad de forjar el desarrollo artesanal del futuro, lo que
significa nuevas formas de atención, promoción y difusión.
El diplomado tiene como objetivo, el brindar asesoría puntual en temas de diseño,
dirigido a unidades productivas y microempresas del sector manufacturero para
la creación y mejoramiento de productos, procesos productivos y estructura
organizacional; asimismo, proveer al artesano un servicio a través del cual
se posibilite la inclusión de sus productos en el mercado bajo los parámetros
de diseño adecuados a las exigencias del mercado actual. En esa medida, es
importante destacar que la propuesta está dirigida a gestores culturales,
artesanos, artistas y personas que tengan aptitudes artísticas o de diseño.
Fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gilberto_Granja_Mopa_-_Mopa.jpg
Económicas, Contables y Administrativas 15
Éxito en una etapa más del
proyecto Ruta E
Un grupo de diecisiete profesionales
representantes de quince instituciones y pertenecientes a la Red Regional de Emprendimiento de Nariño,
de una cultura emprendedora en
nuestro Departamento, viajaron el
pasado 27 de mayo a la región de
Asturias, en España, con el fin de
desarrollar una misión de reconocimiento tecnológico para transferencia de las mejores prácticas del
ecosistema de emprendimiento de
este país en nuestra región.
El proyecto denominado RUTA E, es
una iniciativa conjunta ente DIRENA
(Desarrollo con Identidad Regional
entre España y Nariño) y la Red Regional de Emprendimiento de Nariño con el apoyo de AECID Colombia
(Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo) y la
orientación del Centro Europeo de
Empresas e Innovación del Principado de Asturias CEEI.
Durante la Misión, los participantes cumplieron con una exigente
agenda que incluyó la visita a más
de catorce centros y parques de innovación tecnológica de la región
de Asturias, entre ellos, CEEI, Grupo IDEPA, Universidad de Oviedo,
Talud de la Eria, PRODINTEC,
Parque Científico y Tecnológico de
Gijón, Centro Tecnológico de SERIDA, VALNALON y Centro de
Empresas La Curtidora, entre otros.
La Universidad Mariana estuvo representada por el Magíster Jorge Arturo Dorado Goyes, quien tiene una
trayectoria de quince años en el campo del emprendimiento en la Institución y se ha desempeñado en cargos
como Coordinador de la Unidad de
Emprendimiento Académico del eje
transversal de emprendimiento y docente investigador en el campo, además de su participación activa en la
estructuración del proyecto RUTA E.
Los conocimientos adquiridos durante la visita a Asturias se con-
Representantes de las instituciones pertenecientes a la Red Regional de Emprendimiento de Nariño.
vertirán en la principal fuente del
proyecto RUTA E, que busca el fortalecimiento del ecosistema emprendedor de Nariño y que continua con
su estructuración, conjuntamente
con CEEI de un software y una plataforma que permita la articulación
de cada una de las 30 instituciones
que conforman la Red de Emprendimiento en la organización de proyectos para la creación de empresas
de base tecnológica EBTs.
16 Económicas, Contables y Administrativas
estuvieron en Ecuador de visita empresarial
Docente Programa de Mercadeo
Estudiantes de Mercadeo en su visita al Ecuador.
Con positivos resultados se llevó a cabo la primera visita empresarial por parte
de los estudiantes de quinto y sexto semestre del Programa de Mercadeo de la
Universidad Mariana, a la ciudad de Ipiales y a la capital de Ecuador, Quito,
la cual estuvo orientada a conocer los cursos y procesos de importación y
exportación, así como también los aspectos de logística y mercadeo de
reconocidas empresas.
El recorrido inició con la visita a las instalaciones de Eternit, una empresa
que ofreció conferencias acordes a los propósitos académicos y facilitó el
acercamiento para conocer su planta de procesos y las áreas de mercadeo y
En cumplimiento con la agenda prevista se hizo presencia en las instalaciones
de la Universidad Internacional SEK de Quito, Ecuador, con la que la
Universidad Mariana tiene convenios vigentes y ha realizado acercamientos
académicos que han permitido desarrollar movilidad de estudiantes y efectuar
procesos que fortalecen el crecimiento profesional. Durante la visita se
plantearon oportunidades de trabajo a futuro directamente para el programa
de Mercadeo. Es importante mencionar que esta labor se realiza desde la
coordinación y programación de la Unidad de Servicios Internacionales
de la Universidad Mariana, en acompañamiento con la Dirección del
Programa de Mercadeo a través de la docente responsable y designada
También, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer la planta de
procesamiento de Coca Cola, en la que evidenciaron no solo los procesos de
producción, sino también los relacionados con el etiquetado del producto,
manejo logístico y espacios de distribución del mismo.
Es importante resaltar que los estudiantes participantes manifestaron que
las visitas y recorridos realizados tanto en la ciudad de Ipiales como a las
empresas en Quito, se convirtieron en un aporte relevante para su formación
en el área de las operaciones de importación y exportación, y de igual
forma en el área logística, considerados elementos claves en el desarrollo y
aplicación de su formación como futuros mercadólogos y por supuesto en
Económicas, Contables y Administrativas 17
Cesar García Novoa, catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad de Santiago de Compostela de España.
Omar Andrés Bernal
Docente Facultad de Posgrados y Relaciones Internacionales
El día 20 de marzo la Maestría en Gerencia y
Auditoria Tributaria de la Universidad Mariana
tuvo el agrado de contar con la presencia del Ph.D.
Cesar García Novoa, catedrático de Derecho
Financiero y Tributario de la Universidad de
Santiago de Compostela de España.
Aprovechando la visita del docente, se desarrollaron
dos eventos relevantes para la comunidad
académica perteneciente a las áreas de Derecho
y las Ciencias Económicas y Administrativas; el
primero de ellos, un conversatorio cuyo eje central
fue el tema “Globalización Tributaria”, en el cual,
se invitó a personalidades de la región y de la
universidad para que tuvieran la oportunidad de
departir con el Dr. Cesar García. Las conclusiones
del evento fueron muy importantes de cara a
temas tributarios y financieros que afectan al país.
Posteriormente, se desarrolló el seminario
denominado “Tributación Internacional y Justicia
Fiscal” en el Auditorio Madre Caridad Brader,
evento abierto a toda la comunidad académica,
donde se tuvo la comparecencia de estudiantes
y docentes pertenecientes a diferentes entes
educativos superiores, entre ellos, los maestrantes
de los programas de Gerencia y Auditoria Tributaria
y en Gerencia y Asesoría Financiera de la Facultad
de Postgrados y Relaciones Internacionales de
la Universidad Mariana, quienes tuvieron la
oportunidad de escuchar las ideas del Dr. García
en cuanto al Derecho Tributario, Erosión de Base
Impositiva y Traslado de Utilidades (BEPS) e
impuestos; ejes frente a los cuales se formularon
algunos interrogantes, obteniendo una amplia
respuesta por parte del Catedrático, quien abarcó
con suficiencia los conocimientos frente a las áreas
El evento, de importancia académica para la
región, permitió reflexionar, disentir y dialogar
acerca de tópicos económicos y de Derecho que son
fundamentales para el desarrollo del Municipio e
incluso del País en los campos ya mencionados.
Se espera una pronta oportunidad en la cual se
pueda volver a deliberar a través de las ideas de tan
importantes personalidades de la vida universitaria,
generando espacios de orden internacional que
permitan la difusión del conocimiento y la ciencia.
Las competencias socioemocionales en la formación
Docente Investigadora Maestría en Pedagogía
Una de las competencias fundamentales en el desempeño profesional es la
socioemocional, que se expresa en el ejercicio laboral o estudiantil, en la forma de
actuar, asumir compromisos, solucionar problemas y tomar decisiones; contiene
un componente cognitivo relacionado con conocimientos y habilidades, y uno
afectivo relacionado con la autorregulación cognitivo emocional, que incide en
la práctica de valores y desempeño desde el sentir, pensar y actuar.
Por tanto, uno de los propósitos en la entrevista realizada a los estudiantes
de la décima cohorte de la Maestría en Pedagogía, fue la identificación de
las necesidades relacionadas con competencias relativas al aprendizaje,
relaciones interpersonales y trabajo grupal, manejo de autonomía, desarrollo
personal y práctica de los valores; desde este punto de vista, se comprende las
competencias como una configuración psicológica compleja que inciden en
la estructura, en la motivación, en lo cognitivo y recursos personales que se
expresan en la calidad de la actuación profesional.
Por ende, este diagnóstico previo de dificultades, temores y expectativas
de los candidatos a la Maestría en Pedagogía fueron fundamentales para
presentar en la jornada de inducción, alternativas o posibilidades de
desarrollo de estas competencias, a través de la autogestión y gestión de
espacios experienciales; los cuales, se pueden trabajar desde una pedagogía
sistémica con el apoyo de profesionales en el tema y la apropiación del
conocimiento de investigaciones profesorales. Todo depende de la
organización y gestión del grupo, como práctica de liderazgo que debe
asumir desde la pedagogía.
Porque su desempeño profesional actual le exige además de las competencias
específicas propias del quehacer pedagógico, competencias genéricas entre
las cuales son primordiales las socioemocionales para lograr un desempeño
eficiente, con responsabilidad, autonomía y ética en los diversos contextos
donde interactúen.
Candidatos a cursar la Maestría en Pedagogía.
La Universidad Marina se hace presente en los
100 años de la Escuela Normal Superior San
Carlos de La Unión, Nariño
Hugo Andrés Riascos
Docente Escuela Normal Superior San Carlos
más que el tiempo y la distancia. Los corrillos, travesuras de estudiantes y
anécdotas animaron la tarde y rompieron, en el buen sentido, con el protocolo.
Ya entrados en el calor familiar, el canto del Himno Franciscano, el saludo
de bienvenida de la docente Uldy Moreno, la intervención del personero
estudiantil Juan José Montero, recalcando la importancia de su presencia;
asimismo, la oración por la paz y la música, fueron transformando el ambiente
de lo que se presagiaría luego; además, las rondas y los trencitos no se hicieron
esperar, pues el corazón de niños nunca debe morir.
Reconocimientos, mensajes, frases, reflexiones del sentir normalista hicieron
un especial espacio en ese instante memorable.
“Los corrillos, travesuras de estudiantes y anécdotas animaron la tarde y
rompieron, en el buen sentido, con el protocolo”
En la foto las promociones de exalumnas con la Rectora: Hna. Margoth Benavides R.
Un gran número de exalumnos se dio cita en las instalaciones de la institución
para disfrutar de anécdotas, cultura, espiritualidad, reflexión, con un alto
“Gloria a ti Normal San Carlos, atalaya del saber, tus fanales franciscanos
vierten gloria paz y bien”…, con estos versos inicia el Himno a la Normal, y es
que cumplir cien años es motivo de inmensa alegría, por lo que necesariamente
tiene que compartirse con muchas personas protagonistas en las enseñanzas, el
saber y los valores cimentados por su fundadora, La Beata Madre Caridad; ese
fanal sigue siendo la guía de las promociones que han pasado y que pasarán.
Éste encuentro se llevó a cabo el 7 y 8 de agosto del presente año, y marcó un
camino firme para fraternizar lazos y compartir momentos inolvidables; la
jornada fue ardua, pero productiva en muchos aspectos como fortalecer la
identidad normalista franciscana, conformar la asociación de exalumnos, entre
Todo estaba preparado, el Comité Operativo conformado por docentes,
hermanas, administrativos, estudiantes, no escatimó ningún detalle para que
la fiesta fuera un verdadero acontecimiento. ¡Qué maravilla!... ¡Qué alegría!...,
el recibimiento no podría ser mejor, carteles, aplausos, sonrisas, lágrimas,
abrazos, todo en una confusión hermosa de sentimientos encontrados.
“Mirar el pasado con gratitud” en palabras del Papa Francisco, fue el inicio de
la conferencia: “El valor de la Gratitud”, dirigida por la Hna. Rectora Margoth
Benavides R., en ese sentido, el agradecimiento parte desde la misma creación,
la correspondencia se define como el granito de mostaza. Un segundo eje
está en el vivir el presente con pasión en una dimensión supra ética fruto del
amor; y un tercer eje, mirar el futuro con esperanza y gratitud. En ese orden,
el testimonio de Cristo es la visión del agradecimiento, exhortando a seguir el
camino de Jesús en el amor.
El mensaje fue muy oportuno, porque las generaciones del siglo XXI, de cierta
forma, producto de la invasión de los medios tecnológicos, las comunicaciones
y el consumismo, han perdido la capacidad de asombro, y ese sentido de que
nada viene con esfuerzo, se implanta la cultura del facilismo, por lo tanto, hay
que agradecer por la vida, el trabajo, y las cosas que día a día recibimos.
Avanzaba la tarde, la programación cambió de ambiente, de la reflexión a la
distracción y el ejercicio físico, pero no sin antes compartir un delicioso refrigerio,
y en medio de él, continuar con los relatos de historias vividas, recordando esas
travesuras que ya no volverán, y que como un ave de paso, emigró hacia otras
tierras y otros tiempos; en el aire se respiraba nostalgia y alegría.
“Mirar el pasado con gratitud” en palabras del Papa Francisco, fue el
inicio de la conferencia: El valor de la Gratitud”
Hay que alimentar el alma, pero también el cuerpo, esa fue la consigna para
dar comienzo a la bailoterapia, en este orden, las promociones demostraron
toda su creatividad a través de afiches, carteles, camisetas, en los que se
plasmó ese sentido de pertenencia, involucrándose a pesar de los años porque
la identidad franciscana está siempre viva y latente.
¡Qué bueno contar con ustedes!, ¡bendiciones para ustedes exalumnos! Frases
como éstas eran pronunciadas constantemente, dando inicio a la fiesta. La
banda: “Aurelio Arturo” alegró aún más el inicio de la jornada, haciendo que
el día se tornara sencillamente espectacular.
“Éste encuentro del 7 y 8 de agosto, marcó un camino firme para
fraternizar lazos y compartir momentos inolvidables”
Como una avalancha de emociones, la tarde iba recibiendo el registro en
el libro de los recuerdos del Año Centenario; entre tanto, la confusión y el
jolgorio por el reencuentro hicieron retrasar un poco la programación y no
era para menos, tantos años sin dialogar como en los tiempos de colegio,
muchas conversaciones se volvieron interminables, era un momento único,
verdaderamente un “encuentro esperado”.
La familia cuando se ama y se recuerda, siempre vuelve a su seno, quizá esta
era la constante de aquellos exalumnos y exalumnas que por generaciones
han dejado su huella. El sendero es largo, es angosto, pero no imposible de
conseguirlo, las voluntades, el amor y gratitud a esta casa de sabiduría podían
Un cálido recibimiento por parte de estudiantes de diferentes grados fue motivo del I
Encuentro de Exalumnos Franciscanos Normalistas.
Promoción 2000 interpretando un ritmo andino, contagiaron de alegría la noche normalista franciscana.
En palabras del profesor José Félix Mena, profesor de física desde 1982 hasta
1995: “Recuerdo como eran las instalaciones de la antigua edificación y con gratos
recuerdos, hice un esfuerzo por reencontrarme con muchos de mis exalumnos y
disfrutar de un espacio de recreación”. Los estudiantes también se contagiaron del
ritmo y el movimiento y se integraron junto con los invitados de honor.
Desde las tierras del Cauca exalumnas de las promociones 90 y 93 manifestaron su amor en los ritmos alegres y cadenciosos propios de su raza, esa raza
pujante, alegre, talentosa, demostrando con lujo de detalles la formación que
recibieron en su colegio.
La tarde fue cayendo, el manto de la noche empezó a cubrir el suelo venteño,
el sonido de las luciérnagas y aves nocturnas mostraban una nueva faceta de
romanticismo, misterio, magia e inspiración; a lo lejos los cerros tutelares de La
Jacoba y Reyes se adormecían y escondían tantas historias en sus entrañas, aún
los cafetales son testigos de una añorada y vieja costumbre de nuestros pueblos
por contar historias “al calor de la tulpa”, es el espacio y tiempo propicio para la
poesía, la danza, el canto, las anécdotas, el compartir y la nostalgia.
La promoción 96 realizó un homenaje muy sentido a muchas personas
que están en presencia del creador, entregaron su vida al servicio de la institución, entre tantos y tantas, la Hna. Myriam Esther, Hna. Judith Saturia
García, el profesor Celedonio Rodríguez, la profesora Gloria García, y a
todas las personas que desde inicios del Colegio San Carlos, hoy Normal
Superior San Carlos, buscaron con compromiso y ahínco ser mejores, a
todos los benefactores que contribuyeron con su engrandecimiento.
Es la noche franciscana normalista que se mostró en todo su esplendor, la
generación 92 contagiada de estas reminiscencias interpretó la canción: “Como
han pasado los años”, y por una vez más, porque solo Dios sabe si se repita, usaron
el uniforme contagiando de alegría y lágrimas al público, felicidad inigualable.
Finalmente, Yuli Erazo, promoción 2008 – 2009, alegró la noche con sus
intervenciones musicales, puso a bailar al público hasta entrada la noche;
con este hermoso compartir se terminó esta jornada extenuante, sin embargo maravillosa.
La promoción de 1992, hizo un representativo acto, usando el uniforme normalista, que
con respeto y añoranza mostraron sus afectos y sentido de pertenencia.
Dentro de la llamarada de emociones: “Al calor de la tulpa”, la canción
social y la poesía se manifestaron en voces de estudiantes, acompañado de
lo que nunca debe faltar en esa magia del fuego: La danza. La promoción
2000 representó un ritmo andino que contagió el espíritu de los asistentes,
manifestando la alegría y el cariño en su expresión corporal y artística.
“Los cafetales son testigos de una añorada y vieja costumbre de nuestros
pueblos de contar historias “Al calor de la tulpa”, es el espacio y tiempo
propicio para la poesía, la danza, el canto, las anécdotas, el compartir y la
De las muchas anécdotas que se contaron, una de las más representativas
fue la de María Elodia Coral, promoción 63, quien narró la historia de los
quesos, que familiares de las internas de Taminango les llevaban, resultando
afectadas, de esta manera aprendieron la lección de respetar las cosas ajenas.
La promoción 84 se hizo presente con un profundo sentido de agradecimiento
y un anhelo ferviente por usar el uniforme por un momento. Las coplas y
la canción se mezclaron con la añoranza inspirada en sus palabras, voces
de gratitud a sus maestros, a sus hermanas franciscanas y a todos los que
aportaron en su formación.
Promociones 90 y 93, con alegría, ritmo y cadencia, demostraron el amor a su colegio.
En el nuevo amanecer, la mañana comienza con la llegada de los invitados de
honor, después de muchas alegrías, producto de las experiencias del día anterior,
aprovechamos un momento para entrevistar a una exalumna proveniente del
Bordo, Cauca, quien nos comentó sobre la importancia de la educación en
todas sus dimensiones: Valorativo, cognoscitivo y emocional, recordando con
mucho cariño a sus profesores, hermanas de esa época, el tipo de formación
que recibió, siendo un fundamento sólido en su espacio profesional, personal y
familiar. Reconoce la importancia de haber recibido esa educación, “difícilmente
hubiese alcanzado mis metas sin esos cimientos”, argumentó con alegría.
Este fue el preámbulo a la conferencia: “Proyecto de vida y competencias
socioemocionales”, la docente Sara Esperanza Lucero, catedrática de la
Universidad Mariana, propone el fortalecimiento desde la perspectiva de
fundamentos como lo espiritual y profesional, y relaciona la filosofía de la
Madre Caridad en el sentido de encontrar la felicidad. También a través de
la metodología fenomenológica como eje filosófico y acción de vida a San
Es importante destacar que el proyecto de vida se construye, arguye
la conferencista, en base de las relaciones: Intrageneracionales,
transgeneracionales e intergeneracionales. Aduce Sara Esperanza, que el papel
de la educación debe ser protagónico en el sentido de alcanzar el cambio en
la dimensión humana y espiritual, en estos términos resalta enfáticamente
una frase de la Madre Caridad expresando: “No habremos logrado nada
en la educación de los niños sino les hacemos sentir su dignidad humana y
grandeza cristiana”.
“Al calor de la tulpa” reflejó simbólicamente, los sentires de las generaciones que pasaron y que vendrán.
Por otra parte, Sara Esperanza, concluye su acertada y pertinente exposición,
en el sentido de dejar la reflexión al auditorio a la pregunta: ¿Cómo resignificar
mi proyecto de vida?, en ese proceso de autorreflexión podemos conseguir los
mejores caminos analizando fortalezas y debilidades, qué metas a mediano
y corto plazo existen y qué oportunidades hay para cambiar la realidad. La
conferencia, en medio de los aplausos, finalizó con la oración por la paz.
Posteriormente, con la eucaristía de acción de gracias, presidida por el
Pbro. Juan Carlos Morales y el Sacerdote Ramiro Pasichaná, se dio inicio al
momento espiritual. En la homilía se recuerda con nostalgia algunos de los
sitios que ya no están, se visibiliza cómo pasan los años, la pedagogía toma
nuevos rumbos, la innovación y la creatividad revolucionan el mundo, sin
embargo, el auditorio es exhortado a “cuidar la casa común”, siguiendo las
palabras del Papa Francisco, desde la visión de ser maestros, educar para
preservar el planeta y construir verdaderos seres humanos.
Al final de la celebración: La exalumna Renata Santander, declama con gran
emoción y sentimiento el poema: “Vuelve Hermano Francisco”. De la misma
forma el padre Ramiro recuerda con mucho cariño, como la institución ha
sido parte de su vida familiar, de su paso como capellán y su marcado camino
hacia la vida religiosa en la que tuvo una enorme influencia la espiritualidad
“No habremos logrado nada en la educación de los niños sino les
hacemos sentir su dignidad humana y grandeza cristiana”
para la fotografía de la posteridad afloró en cada uno de las lentes de quienes
quisieron registrar ese momento único, el cual, quedará para siempre grabado
como la libélula en una gota de ámbar. Se hicieron reconocimientos especiales a las directivas actuales, gestos de gratitud inundaron los patios, fueron
La Hna. Margoth Benavides, Rectora de la Institución, clausura el evento con gran éxito
e invita a conformar y fortalecer la asociación de exalumnos.
“El día sigue avanzando, el tiempo inexorable sigue su rumbo, el ocaso
de anhelos y quimeras parece terminar, pero prevalece, a pesar de ello, el
ánimo y la esperanza de un nuevo encuentro”
Como hace 53, 50 y 25 años las promociones volvieron a desfilar en
reconocimiento a sus bodas de Oro y Plata, las palabras sobrecogedoras
de una de las exalumnas de la generación de 1965 hicieron palpitar
los corazones. De la misma manera, la promoción de 1963 con la fe
en el presente agradeció a las hermanas franciscanas la labor loable
en esta hermosa región del norte de Nariño, igualmente, a docentes y
administrativos que dieron sus mejores años para el crecimiento humano,
educativo y espiritual de las generaciones. Lo propio hizo la promoción de
1990, quienes con gran corazón y en gran número, se sintieron nuevamente
identificadas con su institución.
La Hna. Margoth Benavides, invitó y exhortó de forma ferviente a ser amigas
de la Beata Madre Caridad Brader, a visitar la Capilla de Maridíaz, santuario
de adoración perpetua a Jesús Sacramentado.
Con este acto simbólico, de reconocimiento a las promociones de 1963,
1965 y 1990, el Comité Organizador en palabras de la docente Mirta López,
agradeció infinitamente a todos los exalumnos que estuvieron presentes, al
personal operativo, colaboradores, estudiantes. La idea de institucionalizar
el evento cada cinco años se discute con la asociación de exalumnos. El acto
finalizó con el Himno a la Normal Superior San Carlos.
La tarde cayó, la despedida se fundió en un abrazo interminable, no son
lágrimas de desconsuelo, son de gratitud, los hijos se van como las aves
emigrantes en una tarde de otoño, pero llegará la primavera y en ese momento,
las puertas de la casa siempre estarán abiertas.
Esta crónica quedaría inconclusa sin hacer antes una acción de gracias, porque
el agradecimiento está en los corazones humildes y sencillos.
¡”Es maravilloso Señor! Tener los brazos abiertos, cuando hay tantos
Mis ojos ven cuando hay tantos sin luz…
Mi voz te canta, cuando hay tantos que enmudecen…
Mis manos trabajan, cuando hay tantas que mendigan…
Es maravilloso volver a casa, cuando hay tantos que no tienen adónde ir…
Promoción: 90 a 99.
El almuerzo fraternal se compartió en los patios de la institución, éste fue el
pretexto necesario para seguir recordando lo pasado y visionando el futuro,
hermosas experiencias, hermoso compartir, respirando el aire de ilusiones,
fantasías y sueños vividos, lo material pudo cambiar menos la esencia humana.
El día siguió avanzando, el tiempo inexorable siguió su rumbo, el ocaso de
anhelos y quimeras parecía terminar, pero prevaleció, a pesar de ello, el ánimo
y la esperanza de un nuevo encuentro. El desfile por décadas de promociones
Es maravilloso amar, vivir, sonreír, soñar, cuando hay tantos que lloran, odian,
y se revuelven en pesadillas, y tantos que mueren antes de nacer…
Es maravilloso tener un Dios en quien creer, cuando hay tantos que no tienen
consuelo, ni fe…
¡Es maravilloso Señor! Sobre todo, tan poco que pedir, y tanto, tanto que
Pensamientos PHI.
Docentes UNIMAR coinvestigadores
en libro de escritura y lectura universitaria
Eyner Fabián Chamorro Guerrero
Portada del libro Formación inicial en lectura y escritura en la universidad.
Pinchao, y Mg. Ruth Magaly Tapia, docentes
de la Universidad Mariana, adscritos a la
participaron como coinvestigadores en el proyecto
interinstitucional denominado: Formación inicial
en lectura y escritura en la universidad: de la
educación media al desempeño académico en la
educación superior, liderada por la Red de Lectura
y Escritura de Educación Superior (REDLEES).
El lunes 4 de mayo durante el desarrollo de la
Feria Internacional del Libro de Bogotá 2015,
en el salón Álvaro Mutis de Corferias, y en el
marco del evento Experiencias Significativas
en Docencia e Investigación: Nodos REDLEES,
organizado por el Comité de Formación del Nodo
Centro REDLEES/ASCUN, se realizó el panel de
lanzamiento del libro publicado por la Editorial
de la Pontificia Universidad Javeriana, producto de
apropiación social y divulgación del conocimiento
de los resultados del proyecto de investigación
interinstitucional, en el que participaron diecinueve
docentes investigadores de doce universidades del
país, en su mayoría, integrantes del Nodo Regional
Centro de REDLEES/ASCUN.
Los coautores de los diferentes capítulos del libro
Elizabeth Lara, Arcos y Ruth Betty Aragón
Rafael Ayala Sáenz.
Fundación Universitaria Monserrate: Fanny
Blandón Ramírez.
Fundación Universitaria Sanitas: Javier Herrera Cardozo.
Pontificia Universidad Javeriana: Blanca
Yaneth González Pinzón, Adriana SalazarSierra, Juliana Angélica Molina Ríos y Sindy
Moya-Chaves.
Universidad Autónoma de Manizales: Liliana
Ambientales, UDCA: Daniel Arturo Quecán
Universidad de la Sabana: Mariano Lozano
Universidad Mariana de Pasto: Eyner Fabián
Chamorro Guerrero.
Universidad Piloto de Colombia: Eliana Ortiz
Universidad Santo Tomás: Diana Raquel
Benavides Cáceres, Ángela Bonilla Malaver y
Jesús R. Sandoval Mejía.
Universidad Sergio Arboleda: Luis Antonio
Chacón Pinto.
De igual forma, como fruto de este mismo estudio
se publica en la Universidad Mariana el libro,
Lectura y Escritura en la Universidad Mariana,
en versión electrónica y con la coautoría de los
docentes del Colectivo de Lectura y Escritura
Académicas y la Editorial Unimar. Finalmente,
fruto del trabajo en equipo y a través de la
estrategia del Concurso Institucional de Cuento
y Poesía UNIMAR 2014, y a la producción
intelectual y literaria de docentes, se publica la
tercera versión de la Revista Horizontes Literario
Por lo anterior, se expresa agradecimientos
sinceros a todos quienes hicieron parte en la
consolidación de estos proyectos, puesto que
se constituyen en evidencias de un verdadero
trabajo sinérgico y colaborativo, que muy
seguramente aportará en la construcción de la
cultura académica universitaria.
Ciencias Humanas 23
Pasante ZOU- Programa de Psicología
Operador servicios bajo umbral
Docente Investigadora Programa de Psicología
Universidad Mariana La estrategia Zonas de Orientación
Universitaria “ZOU”, inició el 9 de
septiembre de 2013 con la Universidad Mariana como operadora, bajo
la coordinación de la Mg. Sandra
Yaneth Quiroz Coral, docente del
Programa de Psicología. De igual
manera, se encuentran articulados
SENA, La Institución Universitaria
CESMAG, La Fundación Universitaria San Martin (FUSM), La Universidad Cooperativa de Colombia
(UCC) y la Universidad de Nariño.
En el abordaje de la compleja situación de consumo de Sustancias
Psicoactivas, conocidas como SPA,
y situaciones asociadas, se generan
prácticas de promoción de la salud,
prevención y mitigación mediante
conceptos claves como la autorregulación, la gestión del riesgo y la
reducción del daño través de la integración de las personas en la vida
universitaria, el fortalecimiento de
las redes, el desarrollo de actitudes y
prácticas inclusivas que promuevan
estilos de vida saludables y mejoren
ZOU como campo de práctica permite que los estudiantes amplíen el
paradigma de abordaje para problemáticas complejas y visibiliza
de Inclusión Social, en las que el
quehacer universitario, el trabajo
articulado a las redes, la búsqueda de estrategias para reducir las
barreras que se forman a partir de
las representaciones de exclusión
entre actores consumidores y no
consumidores, se gestionan para
crear un lenguaje y un modelo de
intervención particular, a partir de
herramientas de escucha activa, detección temprana, entrevista motivacional, tamizajes e intervenciones
breves, con la posibilidad de generar no solo una estadística precisa y
una transformación en la forma de
ver y dar sentido a la problemática
social implícita en las practicas del
consumo de SPA, sino también para
generar evidencia de buenas prácticas y lecciones aprendidas.
ZOU arranca con
fuerza en el 2015
ZOU Nariño desde el acompañamiento, formación y entrenamiento
ofrecido por la Universidad Mariana y el Servicio Nacional de aprendizaje SENA, ha permitido que las
redes operativas se oxigenen desde
el relevo generacional, se fortalezcan al considerarse un campo de
práctica y se mejore la capacidad de
respuesta al incluirse en los planes
operativos de las redes de servicio;
avances que se consideran significativos en la medida de que es Bienestar Universitario, quien soporta y
respalda la estrategia.
Esta red actualmente promueve diferentes actividades que aportan a la
construcción de seguridad desde la
prevención y la mitigación del impacto que causa el consumo de las SPA,
en este caso, la formación es el medio
para brindar apoyo a las personas en
situación de consumo y que estas a su
vez, se doten del poder necesario para
enfrentar sus situaciones y logren influir en la mayoría de sus comunidades, que aunque es una tarea de largo
aliento, sin duda alguna permitirá hacer más efectivos los abordajes. También enseña al practicante a empoderarse y organizarse, despierta su lado
humano y lo invita a ser más coherente con su actuar, puesto que aunque el
consumo de SPA es una práctica social
inevitable, por lo menos con esta estrategia se puede apoyar la reducción
de daños y gestión de riesgos.
Que más gratificante para un universitario que culminar la experiencia de la práctica con el logro de las
expectativas que permitan sentir,
conocer, estar y sentirnos parte de
esta tierra poblada de almas hermanas, unidas entrelazadas que a veces lucen cansadas por desconocer
y presenciar ausencias, rupturas de
lazos que son ciclos que enferman.
El objetivo es trascender hacia la
comprensión y el respeto por el derecho de todos los seres humanos a
ZOU 2015.
La estrategia Zonas de Orientación
Universitaria (ZOU), trabaja por la
transformación de las representaciones sociales frente al consumo de
sustancias psicoactivas, que a través
de diferentes modelos y teorías, reconoce la problemática no como un
asunto individual, sino también familiar, comunitario, cultural, social,
económico y de diferentes factores
influyentes para que un ser humano inicie o continúe en el consumo
y que muchas veces no se tienen en
Para este periodo académico “ZOU”
continua con la formación y capacitación a los actores de las diferentes
y del sector externo, con el fin de entregar un mensaje claro a la comunidad sobre el consumo de SPA, que
necesita de atención integral e integrada. Por esta razón, el 7 de marzo
del presente año se abrió las puertas
al curso gratuito, la mitigación como
forma de inclusión social, gracias a
la unión entre la Institución Universitaria Cesmag, la Universidad Mariana y la estrategia ZOU.
mayo se llevó a cabo el Congreso
Nacional sobre “Atención integral
e integrada para personas en situación de consumo,” que se desarrolló en el municipio de Yacuanquer,
el cual contó con ponentes expertos en consumo de SPA. También
se presentó la estrategia y su sede,
ubicada en el Centro Integral de
la Universidad Mariana, en donde
estudiantes, docentes, directivos
y administrativos podrán recibir
acompañamiento, escucha activa,
orientación, canalización, apoyo e
inclusión social, con el ánimo de
contribuir a la reducción de los daños generados por el consumo de
II Congreso Mariano:
“La Virgen María en el Corazón de la Familia”
Asistentes a la procesión dirigida hasta el Templo La Sagrada Familia del barrio Palermo.
El 20 de mayo la Universidad Mariana realizó el II Congreso Mariano, con
el tema “La Virgen María en el corazón de la familia”, un día dedicado con
especial interés a la Virgen a quien se encuentra consagrada la Institución.
Con la presencia de casi seiscientos estudiantes reunidos en el Auditorio
Madre Caridad Brader, se dio inició al evento, con la bienvenida alegre y
dinámica ofrecida por la Hermana Ana Hilda Enríquez, Religiosa Franciscana
de María Inmaculada quien condujo la jornada con mensajes alusivos al tema.
La apertura del congreso estuvo a cargo de la Hna. Amanda Lucero, Rectora
de la Universidad Mariana, seguido de la oración de ofrecimiento del día por
parte de la Hna. Maura Guerrero, Vicerrectora de Bienestar Universitario.
Leonard Zarama, cuyo motivo fue inspirado en el altar del Santuario de
Nuestra Señora de Las Lajas. La jornada cerró con la celebración Eucarística
que este año se cumplió en el Templo La Sagrada Familia del barrio Palermo.
Por ello, se hace un especial agradecimiento a Pastoral Universitaria como principal
responsable de la organización de la actividad, así como también a los docentes
del Departamento de Humanidades, y en general a todas las dependencias que
colaboraron activamente para cumplir con este encuentro mariano. Después de la apertura de la jornada, el Ministerio de Música Saray llenó
de energía a los jóvenes con sus cantos de alabanza a Dios y de saludo a la
En las manos del Padre Jaime Cabrera, docente y sacerdote diocesano, con amplia
experiencia en el campo educativo, estuvo la tarea de dirigir y profundizar el
tema escogido para este congreso a través de una conferencia. Su intervención
inició con un llamado a dejar de lado las diversas formas que se tienen de mirar
a María y concentrarnos en ella como la madre que camina a nuestro lado, tal
como lo promovía el lema del congreso, “Contigo por el camino, Santa María
va…”. De esta manera, el Padre hizo especial énfasis en que debemos pensar en
María como una madre que va siempre a nuestro lado, ella ora con nosotros,
canta con nosotros y nos acompaña siempre. María para los discípulos fue
vínculo de unidad, por eso la invitación es a mirarla como discípula.
Estudiantes asistentes reunidos en el Auditorio Madre Caridad Brader.
Terminada la conferencia, una de las actividades que concentró la atención
y participación de los jóvenes fue el taller de expresión artística, que se llevó
a cabo en el polideportivo institucional gracias a la coordinación de los
docentes del Departamento de Humanidades. En este artículo compartimos
las fotografías de las propuestas realizadas por los universitarios.
Posteriormente, en horas de la tarde, el congreso continuó con la proyección
de la Película “La tierra de María”, un documental que recoge los testimonios
de personas de diferentes partes del mundo, cuya vida cambió a raíz de
experiencias con la Madre de Jesús.
Luego, a las 4:00 de la tarde, la comunidad universitaria se concentró en la
entrada principal para acompañar la procesión que presidía una hermosa
carroza elaborada por el profesor Harold Díaz Muñoz y el comunicador
Día de la Niñez y la Recreación en Pasto
En el marco de la celebración del Día de la Niñez
y la Recreación en el municipio de Pasto, la
Universidad Mariana a través de la Vicerrectoría
de Bienestar Universitario y la Facultad de
Educación, se hizo presente en la jornada que se
llevó a cabo en la Plaza del Carnaval y participó
en el grupo de instituciones organizadoras como
la Policía Nacional, Pasto Deporte, Secretaria
de Educación Municipal, ICBF, Comfamiliar
de Nariño, Gobernación de Nariño, Institución
Educativa Cesmag y Alcaldía de Pasto, entre
La ocasión fue de especial significado para
los docentes de la Licenciatura en Educación
Preescolar y Licenciatura en Educación Básica
Primaria, quienes están comprometidos en
la formación de los futuros profesores de la
Asistentes a la jornada desarrollada en la Plaza del Carnaval.
Como parte de la programación se desarrollaron
actividades como el desfile por la calles de Pasto
con los niños y niñas de las diferentes instituciones
educativas del municipio, el sentido homenaje a las
niñas desaparecidas Paula Nicol Palacios Narváez y
Amanda Julieth Narváez; la presentación de grupos musicales, agrupaciones
dancísticas y obras de teatro que se alternaron con los juegos tradicionales, las
actividades de pintucaritas y la animación de payasos.
En la celebración se destacó la presencia de la Primera Dama de la Nación, la
Señora María Clemencia Rodriguez de Santos.
Integración de los docentes con los niños participantes de la actividad.
Diferentes espacios de la programación.
Reforestación en el
Campo Deportivo Alvernia
En el marco de la Celebración Mundial del Día de la
Tierra y en cumplimiento del Plan de Uso Eficiente
y Ahorro del Agua de la Universidad Mariana, el
sábado 25 de abril se llevó a cabo la reforestación
en el Campo Deportivo Alvernia, de 150 unidades
de especies arbóreas nativas, actividad que contó
con la participación de docentes y estudiantes del
El objetivo ecológico de la reforestación fue el
de proteger y conservar el caudal de la quebrada
Los Chancos, que surte de agua a esta sede de la
Universidad Mariana. Lo anterior de acuerdo al
Plan de Uso Eficiente y Ahorro del Agua de la
Institución, aprobado mediante Concepto Técnico
No. 627 del 21 de diciembre de 2010 y emitido
por Corponariño; conforme a la Normatividad
Colombiana y la Ley 373 de 1997, que contempla
el mejoramiento continuo de estrategias en torno
a la cultura ambiental del cuidado del agua,
expresada en los siguientes objetivos ambientales:
mecanismos para la implementación,
actualización, seguimiento y control del plan.
• Formular proyectos de educación ambiental
que contemplen campañas de sensibilización y
conferencias ambientales.
• Impulsar a la comunidad a participar en
capacitaciones y programas de reforestación y
protección de la fuente abastecedora de agua,
buscando un equilibrio sostenible en cuanto a
la demanda de agua y a la protección del medio
ambiente. Reforestación Campo Deportivo Alvernia.
Estudiantes de la Universidad Mariana
presentes en CIENTEC de Perú
Jenny Lucía Huertas Delgado
Coordinadora Semillero de Investigación Taripahuasi
Las integrantes del semillero de investigación
“Taripahuasi” del programa de Ingeniería
Ambiental de la Universidad Mariana, Laura
Inés Bravo Sossa y Natalia María Cáceres Paz,
asistieron a la Feria Internacional de Ciencia
y Tecnología CIENTEC, realizada del 17 al 22
de noviembre de 2014 en Perú, con el proyecto:
Efecto ecotoxicológico de los Alcaloides Quinolizidínicos en bacterias de género Pseudomonas sp
aisladas del suelo.
El evento congregó a representantes de
Argentina, Paraguay, Brasil, México, Chile, Perú
y Colombia. Su objetivo fue conocer los proyectos
novedosos referentes a temáticas ambientales,
los cuales fueron valorados por jurados
especialistas de cada tema, quienes consideraron
aspectos como innovación, expresión al público,
apropiación del tema y la viabilidad económica
de las propuestas. Cumplida esta etapa a puerta
cerrada con los evaluadores, el evento abrió
sus puertas al público. Se destacó la presencia
de una representante de la Organización de
las Naciones Unidas (ONU), quien otorgó el
puntaje final para definir los resultados.
Gracias a la preparación de las estudiantes del
Programa de Ingeniería Ambiental, quienes
efectuaron un excelente desempeño y cumplieron
con la presentación de todos los requisitos solicitados
por CIENTEC – Perú, se logró la clasificación a la
Feria EXPOMILSET 2015 en Brasil, que tendrá
lugar en la ciudad de Fortaleza del 19 al 22 de mayo.
Las universitarias agradecen la ayuda incondicional
de su institución, la Universidad Mariana, del
Programa de Ingeniería Ambiental y el Centro de
Investigaciones, quienes apoyaron su participación
en esta jornada internacional.
Es importante comentar que esta experiencia fue
posible gracias al aval obtenido por las proponentes
en el XVI Encuentro Nacional y X Internacional
de Semilleros de Investigación, celebrado en
octubre del año anterior en la ciudad de Montería,
y que las clasificó como las representantes de
Nariño en el evento internacional. Laura y Natalia
valoran esta oportunidad que se crea a través de
los Semilleros de Investigación de la Universidad
Mariana, porque les ha ayudado a fortalecerse
tanto académica como personalmente, debido
a los lazos de amistad creados con personas
de distintos lugares del mundo, además que la
coyuntura les permitió conocer la belleza de un
país tan cálido y especial.
Priorización de necesidades relacionadas con el acceso al uso eficiente de la energía
Autores: Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad Mariana, Universidad de
Nariño, Universidad Antonio Nariño, Corporación Universitaria Autónoma de Nariño,
Institución Universitaria CESMAG, Gobernación de Nariño
El acceso a la energía permite el desarrollo del ciclo económico para la obtención de bienes
y servicios, con la consecuente emisión de residuos líquidos, sólidos y gaseosos. Sobre
estos últimos se han formulado e implementado acciones específicas teniendo en cuenta
la magnitud de los impactos negativos que puede desencadenar el cambio climático y la
limitación de fuentes y sumideros.
En esta línea, se planteó la necesidad de lograr que las ciudades y los procesos se desarrollen
con una baja intensidad másica y energética, que es lo mismo que un desarrollo bajo en
carbono, desarrollo limpio o si se quiere desarrollo sostenible. De hecho, las Naciones
Unidas están trabajando por una agenda multilateral que promueva el acceso a energía
sostenible como objetivo de desarrollo sostenible para los próximos años.
El ciclo productivo industrial moderno está enfocado a desarrollar productos, servicios
y procesos que integren la variable ambiental en cada una de las etapas del sistema de
producción, de tal suerte que la gestión integral de los materiales en el transcurso del
proceso productivo permite determinar, calcular y evaluar los aspectos ambientales propios
del proceso y así formular estrategias sostenibles en las etapas de diagnóstico situacional,
ingeniería conceptual, básica y detallada.
Las Ciencias Sociales tienen el objeto de reflexionar acerca del ser humano y sus
dimensiones personales. Un ser humano que es parte del análisis en cada una de las
disciplinas o los campos de los programas de la Facultad Humanidades y Ciencias
Sociales de la Universidad Mariana, donde se prioriza la comprensión del campo de
conocimiento, del campo de desempeño profesional y de las tendencias de formación
a nivel regional, nacional e internacional.
Lo importante es observar que la reflexión del ser humano se convirtió para la Facultad
de Humanidades y Ciencias Sociales en la prioridad fundamental, para que desde los
diferentes saberes se busque espacios y encuentros de formación que profundicen
aspectos propios de las disciplinas o de las profesiones de los programas académicos,
traten temas de interés como la investigación, la fundamentación teórica, conceptual y
metodológica, y profundicen en tópicos coyunturales y contemporáneos.
Los cuatro congresos internacionales permitieron desarrollar la interdisciplinariedad a
partir de temáticas esenciales en la vida universitaria, motivaron el encuentro fraterno
de los diversos actores de la Facultad, dinamizaron la internacionalización en casa con
invitados de diversos países del mundo, quienes aportaron con sus discursos académicos
y disciplinares, enriqueciendo y actualizando tópicos de interés, y promovieron la
presentación de ponencias, fruto de investigaciones profesorales y estudiantiles.
En consecuencia, los congresos internacionales se convirtieron en el pretexto fundamental
para propiciar la reflexión de las disciplinas en torno a tópicos de investigación, de la
disciplina, de proyectos y programas de desarrollo social y comunitario, de experiencias
en organizaciones y del impacto de la tecnología en el campo de desempeño profesional,
espacios de encuentro y formación disciplinar, profesional y pedagógica en torno a la
reflexividad del quehacer de nuestras prácticas disciplinares, convirtiéndose en una de las
grandes fortalezas de la comunidad académica local, por lo que celebrar el VII Congreso
Internacional Reflexionando las Disciplinas, es, bajo todo punto de vista, la ocasión para
ampliar y fortalecer la discusión en torno a temáticas de interés en el campo de las Ciencias
Sociales en el contexto local, nacional e internacional, y es así como, se presenta este libro de
memorias del evento como fruto de la discusión y el debate en esta Semana de la Facultad.
Docentes Estratégicos Forman Estudiantes Estratégicos. Una propuesta pedagógica
para el trabajo de aula
Autora: Hna. Marianita Marroquín Yerovi Ph.D.
Es bueno preguntarse: ¿Cuál es el proceso que realiza un docente para enseñar contenidos
de su materia o disciplina integrando estrategias de aprendizaje? ¿Es lo mismo utilizar una
técnica o estrategia de aprendizaje? ¿Los estudiantes están en condiciones de aprender de forma autónoma mediante la elección de estrategias adecuadas a su condición personal? ¿Qué
incidencia tiene el docente en este logro?
Este libro titulado: Docentes Estratégicos Forman Estudiantes Estratégicos. Una propuesta
pedagógica para el trabajo de aula, que tiene en sus manos, responde las preguntas y otras
posibles para el éxito de su enseñanza de cualquier nivel educativo. Esta obra contiene
una parte fundamental de la Tesis Doctoral titulada Aplicación del Programa: Metacognición y Estrategias de Aprendizaje en el Quehacer Docente de la Educación Superior en la
Universidad Mariana de Pasto 2009. La experiencia y las evidencias desde el trabajo de
tesis doctoral han contribuido a la definición del título y subtítulo de esta publicación.
La Hna. Marianita Marroquín Yerovi es asesora pedagógica internacional y autora de
diferentes Módulos sobre Ética y Valores, Ética Profesional, coautora del Modelo Pedagógico de la Universidad Mariana de San Juan de Pasto, autora del libro Construcción del
Modelo Pedagógico de la Universidad Mariana. Compartir es Multiplicar 2007-2010. Ha
publicado artículos científicos, reseñas, crónicas, y ha participado con ponencias en congresos internacionales como: II Congreso Internacional de Educación, Investigación y
Formación Docente y VII Seminario Nacional de Investigación en Educación y Pedagogía,
Medellín 2009, Conferencia/Congreso Global Administración y Finanzas como resultado
de la actividad investigativa y docente, Costa Rica 2013.
Ha coordinado varios congresos nacionales e internacionales de distinta orientación temática. Además, fue la Coordinadora de la Semana Nacional de la Ciencia, la Tecnología
y la Innovación CTeI, Nariño 2012.
Adelanta una investigación titulada: Concepciones, Epistemológicas, Pedagógicas y
Didácticas del Profesorado de la Universidad Mariana.
Las energías sustentables y sostenibles en el departamento de Nariño
Autores: Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad Mariana, Universidad
de Nariño, Universidad Antonio Nariño, Corporación Universitaria Autónoma de
Nariño, Institución Universitaria CESMAG, Gobernación de Nariño
La Gestión Tecnológica como Proceso de Desarrollo de las Energías Sustentables y
Sostenibles en el Departamento de Nariño
Tania Bolaños Enríquez, Silvia Amaguaña Burbano
La Geotermia, Fuente de Energía Alternativa para el Departamento de Nariño:
Potencialidad, Usos y Beneficios
Franco Andrés Montenegro Coral, Angie Ximena Ortiz Chamorro
Hacia el Análisis de Oportunidades Energéticas con Fuentes Alternativas en el
Andrés Pantoja, Katerine Guerrero, Darío Fajardo
Francisco Eraso Checa, Olger Erazo De La Cruz
La Indagacion como Herramienta para Fortalecer la Enseñanza de las Ciencias en
el Aula Más Grande de Pasto: La Casa de la Ciencia y el Juego
Educación y Formación Cultural en Fuentes de Energía Alternativa para el
Javier Revelo, Diego Peluffo, Carlos Ramírez
Revista Horizontes Literario Vol. 1 No. 1
El tercer Concurso de Cuento y el segundo de Poesía de la Universidad Mariana son estrategias
institucionales lideradas por el Colectivo de Lectura y Escritura Académicas, que buscan
promover en la comunidad universitaria el desarrollo de las habilidades lecto-escriturales
creativas, así como estimular, difundir y publicar la producción literaria en prospección del
sentir, pensar y crear con la palabra escrita.
El trabajo del escritor debe llegar a constituir una visión propia de las cosas a través de un
viaje por sus recuerdos, con una alta dosis de ingenio. Mucha de esta marcha permanece
inconsciente, y se va develando durante el proceso de escritura; la voz se convierte en palabras
que se dosifican para entregarse a un lector que comparte, a través de la lectura, ese mundo
posible de la ficción. Entonces, asumir la vocación de escritor de cuentos y poemas, es
atreverse a acompañar e impresionar a otros como guías en un universo nuevo.
Quienes siempre escriben y aquéllos que se atreven a hacerlo por primera vez, emprenden el
camino del escritor y, poco a poco, con firmeza y constancia, van desarrollando las habilidades
lecto-escriturales creativas. En este sentido, comprenden que para escribir, es fundamental la
lectura permanente, generando procesos de interacción con los textos y contextos del medio
en que se habita; escuchan la voz en las obras de los diferentes autores que circulan en el medio,
y luego recogen el sentir y el pensar expresado en las tradiciones de los pueblos, para llegar a
construir textos literarios con diferentes significados y mensajes reveladores. En este proceso,
los autores ponen a rodar la imaginación, transportan al lector a un mundo de imaginarios,
fusionando la magia y la fantasía con la realidad del mundo y las necesidades sociales de
los individuos. En este oficio artístico, el camino que recorren y las tareas que asumen, les
permiten adquirir identidad y estilo a la hora de escribir; las actividades prácticas los orientan
e introducen a los saberes culturales; se integran a la comunidad y median los saberes.
Lectura y escritura en la Universidad Mariana
Autor: Eyner Fabián Chamorro Guerrero, Luis Eduardo Pinchao Benavides, Héctor
Miguel Rosero Flórez , Ruth Magaly Tapia Fierro, Luis Alberto Montenegro Mora
La investigación sobre la caracterización de las prácticas de lectura y escritura de
los estudiantes que llegan a la Universidad Mariana, las que establecen en el primer
año dentro del curso de Lectoescritura Investigativa de un programa de formación
profesional, su incidencia en el curso disciplinar de segundo año a partir de la
información obtenida en las entrevistas, cuestionarios, observación directa y análisis
documental, y la conceptualización de la alfabetización y cultura académica, permiten
la comprensión analítica cualitativa de los actos lectoescriturales establecidos en los
cursos iniciales que se desarrolla en la Universidad.
Esta investigación hace parte del objeto de estudio tipo caso, derivada a su vez de la
investigación interinstitucional titulada Formación inicial en lectura y escritura en la
universidad: de la educación media al desempeño académico en la educación superior,
dirigida por el Comité de Investigaciones de la Red de Lectura y Escritura en Educación
Superior (REDLEES-ASCUN), propuesta diseñada por integrantes del nodo Bogotá,
y desarrollada con la participación de trece universidades: Área Andina, Autónoma de
Manizales, Javeriana de Bogotá, La Sabana, La Salle, Fundación Universitaria Sanitas, Los
Libertadores, Monserrate, Piloto, Sergio Arboleda, Universidad de Ciencias Aplicadas y
Ambientales, Universidad Santo Tomás, y Universidad Mariana.
En consideración a la naturaleza de esta investigación multi-caso, una vez recibido el aval
del Centro de Investigaciones de la Universidad Mariana, el grupo investigador asume las
tareas asignadas por la coordinación central.
enfermedad en el transcurso de la historia
lista de candidatos aprobados en el examen de certificación 2016
El Órgano de la Basílica Catedral de Nuestra Señora de la Asunción
Proyecto T067: "Disputas en el espacio p blico: cultura, pol tica y desigualdades socio-urbanas"
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Pauta De Análisis De Un Encuentro Paciente-Alumno
CARETL X CERTAMEN EL BAILE DE LOS INSTANTES MUERTOS
CuMpleañoS - Agencia Imagen del Golfo
Capital Intelectual - Universidad Mariana

References: Resolución 

Resolución 
in fine
 Resolución

 Resolución 
 Artículo 5